報告不僅僅是單純地匯報數(shù)據(jù)或事實，更是展示我們的思考能力和表達(dá)能力的一種重要方式。報告的閱讀體驗也很重要，要選擇合適的字體、字號和行距，排版整潔美觀。報告的寫作并非易事，需要不斷的實踐和積累經(jīng)驗。
幼兒園防止小學(xué)化傾向的自查報告篇一
我園根據(jù)幼兒的年齡特點和身心發(fā)展規(guī)律，制定保教工作計劃，合理安排和組織幼兒一日活動，堅持以游戲為基本活動，每天保證幼兒有2小時的戶外活動時間，但有時由于受天氣和人員的限制，在實際執(zhí)行的過程中出現(xiàn)偏差，如：天氣陰冷，人員短缺時幼兒的戶外活動時間相對縮短。在今后的工作中我們會加大管理力度，盡可能地不占用幼兒游戲時間和戶外活動時間。
幼兒園防止小學(xué)化傾向的自查報告篇二
全園教職員工認(rèn)真貫徹落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《幼兒園工作規(guī)程》和《教育部關(guān)于規(guī)范幼兒園保育教育工作防止和糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象的通知》等教育法規(guī)條例和黨的各項教育方針、政策，辦學(xué)思想端正，以培養(yǎng)體、智、德、美全面發(fā)展、健康成長的新一代幼兒為目標(biāo)，提高幼教質(zhì)量。培養(yǎng)教師熱愛幼教事業(yè)、關(guān)心愛護(hù)幼兒的良好社會主義職業(yè)道德，不斷提高教職員工的政治理論素養(yǎng)和教學(xué)素質(zhì)，全身心地投入到幼教事業(yè)中去，奉獻(xiàn)愛心，奉獻(xiàn)青春，為更好地培養(yǎng)新一代全面發(fā)展的幼兒奠定了堅實的.基礎(chǔ)。
規(guī)范入學(xué)招生行為方面。嚴(yán)格按照省示范園的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行限額招生，做到按計劃招生，陽光招生。面向全體幼兒。無歧視幼兒現(xiàn)象發(fā)生，在辦學(xué)思想上沒有發(fā)現(xiàn)不端正的問題。
幼兒園防止小學(xué)化傾向的自查報告篇三
1、幼兒教材一共定了11本書，內(nèi)容偏多，負(fù)擔(dān)過重。
2、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的內(nèi)容偏多、偏難；拼音、識字、寫字的要求過高。
3、有時布置家庭作業(yè)。
4、幼兒園作息時間表偏重上課，活動少，總體安排不合理。
5、期末考核偏多、偏難。
6、活動器械嚴(yán)重不足，幼兒一日常規(guī)活動不夠規(guī)范。
7、師資不足，現(xiàn)有教師年齡偏大。
8、缺乏對幼兒園現(xiàn)階段新的管理模式和考核機(jī)制。
幼兒園防止小學(xué)化傾向的自查報告篇四
隨著課題研究的開展，依據(jù)幼兒發(fā)展的需要，我們把課題研究融入幼兒一日生活中，并利用各種廢舊材料，有效地開展了一系列地環(huán)保教育活動，形成了多樣性的制作活動樣式。
1、學(xué)科滲透，進(jìn)行環(huán)保教育。
根據(jù)幼兒園教育的總目標(biāo)和計劃要求，結(jié)合各班幼兒的實際情況，我們將環(huán)保教育滲透于語言教學(xué)、藝術(shù)教學(xué)、社會教學(xué)、科學(xué)教學(xué)等五大領(lǐng)域中進(jìn)行。通過以上這些活動，讓幼兒在說說、唱唱、畫畫、剪剪、貼貼、做做中逐漸明白人和大自然應(yīng)該和諧相處，懂得環(huán)境保護(hù)應(yīng)從自己做起的道理。
2、廢物利用，開展主題活動。
在幼兒園活動中開展環(huán)保主題教學(xué)活動中，我們根據(jù)幼兒的實際，確立了一系列的環(huán)保主題教學(xué)活動。在活動中提倡廢舊材料的運用，使廢舊材料為我們的主題教學(xué)服務(wù)。這樣的做法，既保護(hù)了環(huán)境，減少了污染，又培養(yǎng)了教師、幼兒的創(chuàng)新精神，激發(fā)了幼兒的環(huán)保意識。
3、廢物改造，設(shè)置區(qū)域活動。
幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確提出：利用身邊的物品或廢舊材料制作玩具，手工工藝品等來美化自己的生活或開展其他的活動。為此，我們充分利用廢舊材料、自然物開展區(qū)域游戲活動，提高幼兒手工制作能力和學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
4、變廢為寶，開展體育活動。
戶外活動是幼兒最喜愛的活動之一。新《綱要》指出：開展多種有趣的體育活動，特別是戶外的、大自然的活動，培養(yǎng)幼兒積極參加體育鍛煉的積極性，并提高其對環(huán)境的適應(yīng)能力。我們因地制宜，充分搜集廢舊物品自制各種環(huán)保戶外體育器械。多樣化的活動器械，多樣化的玩法，激發(fā)了幼兒參與體育活動的興趣，滿足幼兒的探索需要。
5、家園攜手，開展親子活動。
家長工作是幼兒園工作中至關(guān)重要，也是不可缺少的工作?！毒V要》明確指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。”我們通過家長會、家長園地、親子活動、節(jié)日慶?；顒拥确椒?，與家園聯(lián)手開展一系列的“變廢為寶”活動。
在杜絕幼兒園“小學(xué)化”傾向方面，我們雖然取得了一點成績，但離課程改革的要求還差得很遠(yuǎn)，在今后的工作中，我們將繼續(xù)努力，讓我園保教工作始終與《綱要》、《指南》保持一致。
幼兒園防止小學(xué)化傾向的自查報告篇五
日前，《教育部關(guān)于規(guī)范幼兒園保育教育工作防止和糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象的通知》，提出了遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，糾正“小學(xué)化”教育內(nèi)容和方式,創(chuàng)設(shè)適宜幼兒發(fā)展的良好條件，整治“小學(xué)化”教育環(huán)境,嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育招生政策，嚴(yán)禁一切形式的小學(xué)入學(xué)考試等要求。這為幼兒園堅持素質(zhì)教育提供了強(qiáng)有力的依據(jù)。在接到此項通知后，我們組織全體教師進(jìn)行了認(rèn)真學(xué)習(xí)，并對照通知要求逐一開展自查工作，現(xiàn)將自查情況匯報如下：
幼兒園防止小學(xué)化傾向的自查報告篇六
辛苦的工作在不經(jīng)意間已告一段落了，回顧這段時間以來的工作有成績也有不足，我想這個時候，你需要寫一份自查報告了。好的自查報告都具備一些什么特點呢？以下是小編為大家整理的幼兒園防止小學(xué)化傾向的自查報告，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
在南開區(qū)教育局部署天津市學(xué)前教育三年行動計劃督導(dǎo)工作時，將防止和糾正幼兒園小學(xué)化傾向作為了重點工作之一，我園根據(jù)要求進(jìn)行了自查，找出不足，進(jìn)行了整改。在此基礎(chǔ)上，我們又根據(jù)津教委〔20xx〕88號文件、教基二〔20xx〕8號、學(xué)前教育處〔20xx〕23號、津教委學(xué)前〔20xx〕5號文件，園內(nèi)又進(jìn)一步進(jìn)行了檢查，現(xiàn)將檢查結(jié)果匯報如下：
教師和幼兒一起利用廢舊物品自制教玩具、布置環(huán)境，創(chuàng)設(shè)溫馨舒適的生活環(huán)境、與課程相適應(yīng)的學(xué)習(xí)環(huán)境及內(nèi)容豐富、材料充足的活動區(qū)域，使幼兒在玩中求發(fā)展。充分利用每一個角落和每一面墻壁，讓每一面墻都會說話，每一個角落都活起來，展示了幼兒豐富多彩的生活。如：大班的環(huán)保主題墻飾水的世界等，讓幼兒在參與創(chuàng)設(shè)環(huán)境的過程中獲取知識。
。
我園以五大領(lǐng)域活動為主要教學(xué)內(nèi)容，使用《快樂家園》和《良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育手冊》作為教材，課程內(nèi)容安排合理，注意領(lǐng)域的均衡，并考慮各領(lǐng)域的有機(jī)聯(lián)系，相互滲透。幼兒園的教育內(nèi)容及時間安排按園內(nèi)要求進(jìn)行，靈活運用集體、小組和個別等教學(xué)形式開展活動。
結(jié)合今年的健康基地輻射活動，我園對戶外游戲和體育活動進(jìn)行了專題研討，幼兒的戶外游戲活動安排上保證每天有充足的時間，教師為幼兒投放豐富的室內(nèi)外自制游戲材料，讓幼兒自由選擇游戲，真正投入到游戲活動中去，促進(jìn)幼兒身心愉悅地發(fā)展。園內(nèi)堅持以游戲為主的教育教學(xué)方式，寓教育于游戲之中；在此基礎(chǔ)上為了開闊幼兒眼界，我們帶領(lǐng)幼兒邁開雙腿走進(jìn)大自然去感知。如：今年六一我們改變了以往在園內(nèi)開展聯(lián)歡會的形式，舉辦了海洋館親子游活動，使幼兒渡過了一個輕松愉快的'節(jié)日。
我們不定期的針對一些家長感興趣的熱門話題，教育難點問題，展開家長論壇、教師論壇等活動讓家長了解幼兒教育的規(guī)律。通過家長會和開放日及班內(nèi)家園共育園地，向家長宣傳了幼兒園的教育理念，轉(zhuǎn)變了家長的觀念促進(jìn)家園共育。如園里發(fā)起為小書包減負(fù)的倡議后，家長積極配合，孩子的書包里兒童故事書和玩具寶貝取代了家長帶來的各種書寫練習(xí)手冊、拼音及識字卡片，孩子們輕松了，同時幫助家長樹立科學(xué)育兒理念。
參照市級和區(qū)級一日環(huán)節(jié)標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合幼兒園現(xiàn)狀，制定園本一日環(huán)節(jié)標(biāo)準(zhǔn)合理安排和組織幼兒的一日活動，科學(xué)制定作息時間表。班內(nèi)將作息時間表固定在顯著位置，各環(huán)節(jié)活動的開展嚴(yán)格按此表執(zhí)行。
通過學(xué)習(xí)不斷提高專業(yè)水平。教師節(jié)開展了師德演講活動，根據(jù)局安排每位教師簽訂了拒收禮金承諾書。青年教師都參加了由南開區(qū)教育局舉辦的《指南》解讀培訓(xùn)，全體教師都參加了《指南》解讀的二級培訓(xùn)，從而為轉(zhuǎn)變教學(xué)意識樹立新的教育理念奠定了牢固基礎(chǔ)。通過上述舉措，我園教育教學(xué)工作有了進(jìn)一步提高，得到了社會的認(rèn)可，生源有了保障。
總之，經(jīng)過這次自查，進(jìn)一步加強(qiáng)了幼兒園保教工作，防止了 小學(xué)化現(xiàn)象，促進(jìn)幼兒全面和諧有個性地發(fā)展。
幼兒園防止小學(xué)化傾向的自查報告篇七
將教師隊伍建設(shè)放在工作的首位來抓，始終保持教師隊伍的穩(wěn)定和較高素質(zhì)。組織全體教師中深入學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，開展一系列活動的開展，激發(fā)教師們愛崗敬業(yè)，培養(yǎng)廣大教師精湛的業(yè)務(wù)、良好的師德、奮發(fā)向上的敬業(yè)精神。嚴(yán)格遵循幼兒的特點和身心發(fā)展規(guī)律，科學(xué)制定保教工作計劃，合理安排和組織幼兒的一日活動，保證幼兒每天的戶外活動和自由活動時間。在保教工作中堅持以游戲為基本活動，注重活動和創(chuàng)造性游戲的開展，根據(jù)計劃組織幼兒開展形式多樣的主題教育活動。各項活動面向全體幼兒，讓每個孩子個性得到張揚(yáng)，潛能得到充分發(fā)揮，充分展示素質(zhì)教育成果，展現(xiàn)全面發(fā)展的和諧之美。不舉辦興趣班、特長班、實驗班。
幼兒園防止小學(xué)化傾向的自查報告篇八
常規(guī)是正常保教秩序的保證，保教人員一日工作程序化、規(guī)范化，確保幼兒生活制度與常規(guī)得到切實貫徹。認(rèn)真研究論證，廣泛征求教職工意見建議，組織修訂完善各項制度。因此，要求全體教職員工嚴(yán)格按照幼兒一日常規(guī)的要求及一日工作程序要求進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)操作，使保教過程科學(xué)合理地依一定規(guī)道有序運轉(zhuǎn)推進(jìn)。管理人員堅持“一日三巡”制度，做到勤、細(xì)、嚴(yán)、實，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，尋找存在問題和主要原因，緊密結(jié)合園所實際，制定符合實際，操作性強(qiáng)，便于檢查落實的細(xì)則措施，使各個環(huán)節(jié)規(guī)定的具體工作內(nèi)容和要求認(rèn)真落實到人，落實到時間與地點，并規(guī)定出完成程度與工作質(zhì)量。注重日常監(jiān)督檢查，嚴(yán)格獎懲，充分調(diào)動了全園教職員工的工作積極性和能動性。校園環(huán)境始終保持干凈整潔，教室墻壁、門窗、桌凳干凈，物品擺放整潔有序，食堂、廁所干凈衛(wèi)生，教學(xué)秩序狀況良好。
幼兒園防止小學(xué)化傾向的自查報告篇九
官垱鎮(zhèn)中心幼兒園自建園以來，始終堅持“為幼兒提供充滿愛，尊重和快樂成長環(huán)境，促進(jìn)幼兒全面健康有個性的發(fā)展，創(chuàng)孩子真心喜歡的樂園”的辦園宗旨，在教育主管部門和社會各界的關(guān)心支持下，經(jīng)過全體教職工的共同努力，幼兒園的各項工作都取得了長足的進(jìn)步。特別是貫徹落實《指南》、《綱要》杜絕“小學(xué)化”傾向方面形成了我園特色。
幼兒園防止小學(xué)化傾向的自查報告篇十
對我鎮(zhèn)7所幼兒園進(jìn)行一次全面檢查，現(xiàn)將檢查情況匯報如下：
經(jīng)檢查我鎮(zhèn)的7所幼兒園多數(shù)能按規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)劃分學(xué)前班、大班、中班和小班。學(xué)前班每班30人，大班25人，中班20人，小班在15人左右。各園能合理安排幼兒一日生活，作息時間表都放在醒目位置，保證幼兒身心健康；沒有開辦以收費為目的的特長班。
我鎮(zhèn)7所幼兒園都以省編探究式五大領(lǐng)域活動課程為主要教學(xué)內(nèi)容，課程內(nèi)容安排合理，注意領(lǐng)域的均衡，并考慮各領(lǐng)域的有機(jī)聯(lián)系，相互滲透。各幼兒園的教育內(nèi)容及時間安排都是按中心校統(tǒng)一要求進(jìn)行，堅持以游戲為基本活動，靈活運用集體、小組和個別等教學(xué)形式。
7所幼兒園都能依據(jù)《遼寧省幼兒園配備標(biāo)準(zhǔn)》設(shè)置活動區(qū)域來開展活動，各園根據(jù)自己的實際情況配備了適當(dāng)?shù)耐婢?、游戲材料和幼兒讀物。使用遼寧師范大學(xué)出版社的幼兒園探究式活動課程教材和教輔材料保證教師人手一份，沒有使用小學(xué)教材組織教學(xué)活動的現(xiàn)象。
我鎮(zhèn)各小學(xué)都嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育招生政策，小學(xué)入學(xué)沒有各種形式的測試。各小學(xué)沒有招生不足入學(xué)年齡的幼兒接受義務(wù)教育的現(xiàn)象，也沒有拒收沒在本學(xué)區(qū)幼兒園入學(xué)的幼兒升入小學(xué)的現(xiàn)象。
1、個別園幼兒活動區(qū)設(shè)置少，投放材料不足。
2、為了迎合家長少數(shù)教師在教學(xué)方法與教學(xué)內(nèi)容方面還有“小學(xué)化”現(xiàn)象，在教幼兒教材的同時，有時還教學(xué)漢語拼音及漢字認(rèn)讀。
3、天氣原因少數(shù)幼兒園幼兒的戶外活動時間少，沒有合理安排和組織幼兒一日生活。
4、有一所幼兒園的中班有大班額現(xiàn)象存在，這次檢查后正在調(diào)整。
5、部分老幼師教育觀念陳舊，對《綱要》了解不透，專業(yè)培訓(xùn)機(jī)會少，家長的教育觀念存在一定問題，如希望自己的孩子在學(xué)前班能認(rèn)識點簡單的漢字，對拼音有一定的認(rèn)識和了解等等。
1、建議園長帶領(lǐng)全園教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》，首先園長和教師轉(zhuǎn)變學(xué)前教育理念，熟悉了解幼兒教育的目標(biāo)要求，避免受小學(xué)教育的影響。
2、各園投入資金為幼兒提供必要的玩、教具及圖書，豐富活動區(qū)材料的投放，提高活動區(qū)利用率，提高教師認(rèn)識。
3、杜絕教學(xué)中的“小學(xué)化”現(xiàn)象，提高家長對幼兒教育理念的認(rèn)識，逐步改變目前幼兒園“小學(xué)化”教學(xué)模式的現(xiàn)狀，定期召開家長會。
4、中心校不定期檢查。
總之，改變幼兒園“小學(xué)化”傾向的任務(wù)是艱巨的，需要時間更需要幼兒園及家長的共同努力。雖然通過這次檢查、督促而有所改善，但對存在的問題我們將按照上級文件要求，加強(qiáng)幼兒教育監(jiān)督，逐步完善制度，積極向家長宣傳科學(xué)化的學(xué)前教育理念，認(rèn)真學(xué)習(xí)經(jīng)驗，勇于實踐，力爭本學(xué)期探索出解決我鎮(zhèn)實際又切實可行的方案，讓更多的幼兒受益，讓更多的家長接受，讓領(lǐng)導(dǎo)滿意，讓家長放心，讓幼兒開心，為王石鎮(zhèn)學(xué)前教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
幼兒園防止小學(xué)化傾向的自查報告篇十一
目前，新聞媒體不斷的在報道我國一些幼兒園不同程度地存在著“小學(xué)化”傾向問題，這些幼兒園為了迎合家長的心理，把小學(xué)教學(xué)內(nèi)容搬到幼兒園，開展拼音、寫字、算數(shù)、珠腦心算等內(nèi)容的教學(xué)，片面強(qiáng)調(diào)向幼兒“灌輸”知識，甚至布置家庭作業(yè)，組織各種形式的考試和競賽活動等等。這些“小學(xué)化”的做法超越了幼兒的身心發(fā)展水平，違背了幼兒的認(rèn)知規(guī)律，極易使幼兒形成不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，產(chǎn)生厭學(xué)、畏懼等不良情緒，嚴(yán)重的影響了幼兒的身心健康發(fā)展。
幼兒園“小學(xué)化”也影響了小學(xué)正常的教學(xué)秩序。由于幼兒在幼兒園學(xué)習(xí)了內(nèi)容不同、要求不一、參差不齊的小學(xué)知識，當(dāng)其升入小學(xué)一年級后，小學(xué)教師難以按照教學(xué)要求施教，不僅擾亂了小學(xué)的教學(xué)進(jìn)度安排，還會挫傷一些學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。另外，幼兒園“小學(xué)化”也誤導(dǎo)了社會教育風(fēng)氣，部分家長為使孩子贏在起跑線上而“拔苗助長”，要求幼兒園實施“小學(xué)化”教育；幼兒園為迎合家長的這種需求，違背教育目標(biāo)和內(nèi)容要求，偏離了幼兒教育的正確軌道，這樣必將對幼兒教育的健康發(fā)展造成惡劣的影響。
因此，我園要進(jìn)一步認(rèn)清幼兒園“小學(xué)化”的弊端和危害，統(tǒng)一思想，明確要求，采取措施，加強(qiáng)管理，防止出現(xiàn)幼兒園“小學(xué)化”傾向問題。
幼兒園防止小學(xué)化傾向的自查報告篇十二
1、教室數(shù)量有限。
2、教師數(shù)量，教師資質(zhì)有限。
整改方法：
1、在招生方面盡量限制招生數(shù)量，如果條件允許，可以把大型綜合活動室讓出一部分做為一個班級，以減輕大班額的壓力。
2、向社會招聘有資質(zhì)，有素質(zhì)，有能力的人來我園任教，對于大班額現(xiàn)象，我相信我園會在以后的整改過程中努力克服困難，最終得到圓滿解決。
幼兒園防止小學(xué)化傾向的自查報告篇一
我園根據(jù)幼兒的年齡特點和身心發(fā)展規(guī)律，制定保教工作計劃，合理安排和組織幼兒一日活動，堅持以游戲為基本活動，每天保證幼兒有2小時的戶外活動時間，但有時由于受天氣和人員的限制，在實際執(zhí)行的過程中出現(xiàn)偏差，如：天氣陰冷，人員短缺時幼兒的戶外活動時間相對縮短。在今后的工作中我們會加大管理力度，盡可能地不占用幼兒游戲時間和戶外活動時間。
幼兒園防止小學(xué)化傾向的自查報告篇二
全園教職員工認(rèn)真貫徹落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《幼兒園工作規(guī)程》和《教育部關(guān)于規(guī)范幼兒園保育教育工作防止和糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象的通知》等教育法規(guī)條例和黨的各項教育方針、政策，辦學(xué)思想端正，以培養(yǎng)體、智、德、美全面發(fā)展、健康成長的新一代幼兒為目標(biāo)，提高幼教質(zhì)量。培養(yǎng)教師熱愛幼教事業(yè)、關(guān)心愛護(hù)幼兒的良好社會主義職業(yè)道德，不斷提高教職員工的政治理論素養(yǎng)和教學(xué)素質(zhì)，全身心地投入到幼教事業(yè)中去，奉獻(xiàn)愛心，奉獻(xiàn)青春，為更好地培養(yǎng)新一代全面發(fā)展的幼兒奠定了堅實的.基礎(chǔ)。
規(guī)范入學(xué)招生行為方面。嚴(yán)格按照省示范園的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行限額招生，做到按計劃招生，陽光招生。面向全體幼兒。無歧視幼兒現(xiàn)象發(fā)生，在辦學(xué)思想上沒有發(fā)現(xiàn)不端正的問題。
幼兒園防止小學(xué)化傾向的自查報告篇三
1、幼兒教材一共定了11本書，內(nèi)容偏多，負(fù)擔(dān)過重。
2、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的內(nèi)容偏多、偏難；拼音、識字、寫字的要求過高。
3、有時布置家庭作業(yè)。
4、幼兒園作息時間表偏重上課，活動少，總體安排不合理。
5、期末考核偏多、偏難。
6、活動器械嚴(yán)重不足，幼兒一日常規(guī)活動不夠規(guī)范。
7、師資不足，現(xiàn)有教師年齡偏大。
8、缺乏對幼兒園現(xiàn)階段新的管理模式和考核機(jī)制。
幼兒園防止小學(xué)化傾向的自查報告篇四
隨著課題研究的開展，依據(jù)幼兒發(fā)展的需要，我們把課題研究融入幼兒一日生活中，并利用各種廢舊材料，有效地開展了一系列地環(huán)保教育活動，形成了多樣性的制作活動樣式。
1、學(xué)科滲透，進(jìn)行環(huán)保教育。
根據(jù)幼兒園教育的總目標(biāo)和計劃要求，結(jié)合各班幼兒的實際情況，我們將環(huán)保教育滲透于語言教學(xué)、藝術(shù)教學(xué)、社會教學(xué)、科學(xué)教學(xué)等五大領(lǐng)域中進(jìn)行。通過以上這些活動，讓幼兒在說說、唱唱、畫畫、剪剪、貼貼、做做中逐漸明白人和大自然應(yīng)該和諧相處，懂得環(huán)境保護(hù)應(yīng)從自己做起的道理。
2、廢物利用，開展主題活動。
在幼兒園活動中開展環(huán)保主題教學(xué)活動中，我們根據(jù)幼兒的實際，確立了一系列的環(huán)保主題教學(xué)活動。在活動中提倡廢舊材料的運用，使廢舊材料為我們的主題教學(xué)服務(wù)。這樣的做法，既保護(hù)了環(huán)境，減少了污染，又培養(yǎng)了教師、幼兒的創(chuàng)新精神，激發(fā)了幼兒的環(huán)保意識。
3、廢物改造，設(shè)置區(qū)域活動。
幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確提出：利用身邊的物品或廢舊材料制作玩具，手工工藝品等來美化自己的生活或開展其他的活動。為此，我們充分利用廢舊材料、自然物開展區(qū)域游戲活動，提高幼兒手工制作能力和學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
4、變廢為寶，開展體育活動。
戶外活動是幼兒最喜愛的活動之一。新《綱要》指出：開展多種有趣的體育活動，特別是戶外的、大自然的活動，培養(yǎng)幼兒積極參加體育鍛煉的積極性，并提高其對環(huán)境的適應(yīng)能力。我們因地制宜，充分搜集廢舊物品自制各種環(huán)保戶外體育器械。多樣化的活動器械，多樣化的玩法，激發(fā)了幼兒參與體育活動的興趣，滿足幼兒的探索需要。
5、家園攜手，開展親子活動。
家長工作是幼兒園工作中至關(guān)重要，也是不可缺少的工作?！毒V要》明確指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。”我們通過家長會、家長園地、親子活動、節(jié)日慶?；顒拥确椒?，與家園聯(lián)手開展一系列的“變廢為寶”活動。
在杜絕幼兒園“小學(xué)化”傾向方面，我們雖然取得了一點成績，但離課程改革的要求還差得很遠(yuǎn)，在今后的工作中，我們將繼續(xù)努力，讓我園保教工作始終與《綱要》、《指南》保持一致。
幼兒園防止小學(xué)化傾向的自查報告篇五
日前，《教育部關(guān)于規(guī)范幼兒園保育教育工作防止和糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象的通知》，提出了遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，糾正“小學(xué)化”教育內(nèi)容和方式,創(chuàng)設(shè)適宜幼兒發(fā)展的良好條件，整治“小學(xué)化”教育環(huán)境,嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育招生政策，嚴(yán)禁一切形式的小學(xué)入學(xué)考試等要求。這為幼兒園堅持素質(zhì)教育提供了強(qiáng)有力的依據(jù)。在接到此項通知后，我們組織全體教師進(jìn)行了認(rèn)真學(xué)習(xí)，并對照通知要求逐一開展自查工作，現(xiàn)將自查情況匯報如下：
幼兒園防止小學(xué)化傾向的自查報告篇六
辛苦的工作在不經(jīng)意間已告一段落了，回顧這段時間以來的工作有成績也有不足，我想這個時候，你需要寫一份自查報告了。好的自查報告都具備一些什么特點呢？以下是小編為大家整理的幼兒園防止小學(xué)化傾向的自查報告，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
在南開區(qū)教育局部署天津市學(xué)前教育三年行動計劃督導(dǎo)工作時，將防止和糾正幼兒園小學(xué)化傾向作為了重點工作之一，我園根據(jù)要求進(jìn)行了自查，找出不足，進(jìn)行了整改。在此基礎(chǔ)上，我們又根據(jù)津教委〔20xx〕88號文件、教基二〔20xx〕8號、學(xué)前教育處〔20xx〕23號、津教委學(xué)前〔20xx〕5號文件，園內(nèi)又進(jìn)一步進(jìn)行了檢查，現(xiàn)將檢查結(jié)果匯報如下：
教師和幼兒一起利用廢舊物品自制教玩具、布置環(huán)境，創(chuàng)設(shè)溫馨舒適的生活環(huán)境、與課程相適應(yīng)的學(xué)習(xí)環(huán)境及內(nèi)容豐富、材料充足的活動區(qū)域，使幼兒在玩中求發(fā)展。充分利用每一個角落和每一面墻壁，讓每一面墻都會說話，每一個角落都活起來，展示了幼兒豐富多彩的生活。如：大班的環(huán)保主題墻飾水的世界等，讓幼兒在參與創(chuàng)設(shè)環(huán)境的過程中獲取知識。
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我園以五大領(lǐng)域活動為主要教學(xué)內(nèi)容，使用《快樂家園》和《良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育手冊》作為教材，課程內(nèi)容安排合理，注意領(lǐng)域的均衡，并考慮各領(lǐng)域的有機(jī)聯(lián)系，相互滲透。幼兒園的教育內(nèi)容及時間安排按園內(nèi)要求進(jìn)行，靈活運用集體、小組和個別等教學(xué)形式開展活動。
結(jié)合今年的健康基地輻射活動，我園對戶外游戲和體育活動進(jìn)行了專題研討，幼兒的戶外游戲活動安排上保證每天有充足的時間，教師為幼兒投放豐富的室內(nèi)外自制游戲材料，讓幼兒自由選擇游戲，真正投入到游戲活動中去，促進(jìn)幼兒身心愉悅地發(fā)展。園內(nèi)堅持以游戲為主的教育教學(xué)方式，寓教育于游戲之中；在此基礎(chǔ)上為了開闊幼兒眼界，我們帶領(lǐng)幼兒邁開雙腿走進(jìn)大自然去感知。如：今年六一我們改變了以往在園內(nèi)開展聯(lián)歡會的形式，舉辦了海洋館親子游活動，使幼兒渡過了一個輕松愉快的'節(jié)日。
我們不定期的針對一些家長感興趣的熱門話題，教育難點問題，展開家長論壇、教師論壇等活動讓家長了解幼兒教育的規(guī)律。通過家長會和開放日及班內(nèi)家園共育園地，向家長宣傳了幼兒園的教育理念，轉(zhuǎn)變了家長的觀念促進(jìn)家園共育。如園里發(fā)起為小書包減負(fù)的倡議后，家長積極配合，孩子的書包里兒童故事書和玩具寶貝取代了家長帶來的各種書寫練習(xí)手冊、拼音及識字卡片，孩子們輕松了，同時幫助家長樹立科學(xué)育兒理念。
參照市級和區(qū)級一日環(huán)節(jié)標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合幼兒園現(xiàn)狀，制定園本一日環(huán)節(jié)標(biāo)準(zhǔn)合理安排和組織幼兒的一日活動，科學(xué)制定作息時間表。班內(nèi)將作息時間表固定在顯著位置，各環(huán)節(jié)活動的開展嚴(yán)格按此表執(zhí)行。
通過學(xué)習(xí)不斷提高專業(yè)水平。教師節(jié)開展了師德演講活動，根據(jù)局安排每位教師簽訂了拒收禮金承諾書。青年教師都參加了由南開區(qū)教育局舉辦的《指南》解讀培訓(xùn)，全體教師都參加了《指南》解讀的二級培訓(xùn)，從而為轉(zhuǎn)變教學(xué)意識樹立新的教育理念奠定了牢固基礎(chǔ)。通過上述舉措，我園教育教學(xué)工作有了進(jìn)一步提高，得到了社會的認(rèn)可，生源有了保障。
總之，經(jīng)過這次自查，進(jìn)一步加強(qiáng)了幼兒園保教工作，防止了 小學(xué)化現(xiàn)象，促進(jìn)幼兒全面和諧有個性地發(fā)展。
幼兒園防止小學(xué)化傾向的自查報告篇七
將教師隊伍建設(shè)放在工作的首位來抓，始終保持教師隊伍的穩(wěn)定和較高素質(zhì)。組織全體教師中深入學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，開展一系列活動的開展，激發(fā)教師們愛崗敬業(yè)，培養(yǎng)廣大教師精湛的業(yè)務(wù)、良好的師德、奮發(fā)向上的敬業(yè)精神。嚴(yán)格遵循幼兒的特點和身心發(fā)展規(guī)律，科學(xué)制定保教工作計劃，合理安排和組織幼兒的一日活動，保證幼兒每天的戶外活動和自由活動時間。在保教工作中堅持以游戲為基本活動，注重活動和創(chuàng)造性游戲的開展，根據(jù)計劃組織幼兒開展形式多樣的主題教育活動。各項活動面向全體幼兒，讓每個孩子個性得到張揚(yáng)，潛能得到充分發(fā)揮，充分展示素質(zhì)教育成果，展現(xiàn)全面發(fā)展的和諧之美。不舉辦興趣班、特長班、實驗班。
幼兒園防止小學(xué)化傾向的自查報告篇八
常規(guī)是正常保教秩序的保證，保教人員一日工作程序化、規(guī)范化，確保幼兒生活制度與常規(guī)得到切實貫徹。認(rèn)真研究論證，廣泛征求教職工意見建議，組織修訂完善各項制度。因此，要求全體教職員工嚴(yán)格按照幼兒一日常規(guī)的要求及一日工作程序要求進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)操作，使保教過程科學(xué)合理地依一定規(guī)道有序運轉(zhuǎn)推進(jìn)。管理人員堅持“一日三巡”制度，做到勤、細(xì)、嚴(yán)、實，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，尋找存在問題和主要原因，緊密結(jié)合園所實際，制定符合實際，操作性強(qiáng)，便于檢查落實的細(xì)則措施，使各個環(huán)節(jié)規(guī)定的具體工作內(nèi)容和要求認(rèn)真落實到人，落實到時間與地點，并規(guī)定出完成程度與工作質(zhì)量。注重日常監(jiān)督檢查，嚴(yán)格獎懲，充分調(diào)動了全園教職員工的工作積極性和能動性。校園環(huán)境始終保持干凈整潔，教室墻壁、門窗、桌凳干凈，物品擺放整潔有序，食堂、廁所干凈衛(wèi)生，教學(xué)秩序狀況良好。
幼兒園防止小學(xué)化傾向的自查報告篇九
官垱鎮(zhèn)中心幼兒園自建園以來，始終堅持“為幼兒提供充滿愛，尊重和快樂成長環(huán)境，促進(jìn)幼兒全面健康有個性的發(fā)展，創(chuàng)孩子真心喜歡的樂園”的辦園宗旨，在教育主管部門和社會各界的關(guān)心支持下，經(jīng)過全體教職工的共同努力，幼兒園的各項工作都取得了長足的進(jìn)步。特別是貫徹落實《指南》、《綱要》杜絕“小學(xué)化”傾向方面形成了我園特色。
幼兒園防止小學(xué)化傾向的自查報告篇十
對我鎮(zhèn)7所幼兒園進(jìn)行一次全面檢查，現(xiàn)將檢查情況匯報如下：
經(jīng)檢查我鎮(zhèn)的7所幼兒園多數(shù)能按規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)劃分學(xué)前班、大班、中班和小班。學(xué)前班每班30人，大班25人，中班20人，小班在15人左右。各園能合理安排幼兒一日生活，作息時間表都放在醒目位置，保證幼兒身心健康；沒有開辦以收費為目的的特長班。
我鎮(zhèn)7所幼兒園都以省編探究式五大領(lǐng)域活動課程為主要教學(xué)內(nèi)容，課程內(nèi)容安排合理，注意領(lǐng)域的均衡，并考慮各領(lǐng)域的有機(jī)聯(lián)系，相互滲透。各幼兒園的教育內(nèi)容及時間安排都是按中心校統(tǒng)一要求進(jìn)行，堅持以游戲為基本活動，靈活運用集體、小組和個別等教學(xué)形式。
7所幼兒園都能依據(jù)《遼寧省幼兒園配備標(biāo)準(zhǔn)》設(shè)置活動區(qū)域來開展活動，各園根據(jù)自己的實際情況配備了適當(dāng)?shù)耐婢?、游戲材料和幼兒讀物。使用遼寧師范大學(xué)出版社的幼兒園探究式活動課程教材和教輔材料保證教師人手一份，沒有使用小學(xué)教材組織教學(xué)活動的現(xiàn)象。
我鎮(zhèn)各小學(xué)都嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育招生政策，小學(xué)入學(xué)沒有各種形式的測試。各小學(xué)沒有招生不足入學(xué)年齡的幼兒接受義務(wù)教育的現(xiàn)象，也沒有拒收沒在本學(xué)區(qū)幼兒園入學(xué)的幼兒升入小學(xué)的現(xiàn)象。
1、個別園幼兒活動區(qū)設(shè)置少，投放材料不足。
2、為了迎合家長少數(shù)教師在教學(xué)方法與教學(xué)內(nèi)容方面還有“小學(xué)化”現(xiàn)象，在教幼兒教材的同時，有時還教學(xué)漢語拼音及漢字認(rèn)讀。
3、天氣原因少數(shù)幼兒園幼兒的戶外活動時間少，沒有合理安排和組織幼兒一日生活。
4、有一所幼兒園的中班有大班額現(xiàn)象存在，這次檢查后正在調(diào)整。
5、部分老幼師教育觀念陳舊，對《綱要》了解不透，專業(yè)培訓(xùn)機(jī)會少，家長的教育觀念存在一定問題，如希望自己的孩子在學(xué)前班能認(rèn)識點簡單的漢字，對拼音有一定的認(rèn)識和了解等等。
1、建議園長帶領(lǐng)全園教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》，首先園長和教師轉(zhuǎn)變學(xué)前教育理念，熟悉了解幼兒教育的目標(biāo)要求，避免受小學(xué)教育的影響。
2、各園投入資金為幼兒提供必要的玩、教具及圖書，豐富活動區(qū)材料的投放，提高活動區(qū)利用率，提高教師認(rèn)識。
3、杜絕教學(xué)中的“小學(xué)化”現(xiàn)象，提高家長對幼兒教育理念的認(rèn)識，逐步改變目前幼兒園“小學(xué)化”教學(xué)模式的現(xiàn)狀，定期召開家長會。
4、中心校不定期檢查。
總之，改變幼兒園“小學(xué)化”傾向的任務(wù)是艱巨的，需要時間更需要幼兒園及家長的共同努力。雖然通過這次檢查、督促而有所改善，但對存在的問題我們將按照上級文件要求，加強(qiáng)幼兒教育監(jiān)督，逐步完善制度，積極向家長宣傳科學(xué)化的學(xué)前教育理念，認(rèn)真學(xué)習(xí)經(jīng)驗，勇于實踐，力爭本學(xué)期探索出解決我鎮(zhèn)實際又切實可行的方案，讓更多的幼兒受益，讓更多的家長接受，讓領(lǐng)導(dǎo)滿意，讓家長放心，讓幼兒開心，為王石鎮(zhèn)學(xué)前教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
幼兒園防止小學(xué)化傾向的自查報告篇十一
目前，新聞媒體不斷的在報道我國一些幼兒園不同程度地存在著“小學(xué)化”傾向問題，這些幼兒園為了迎合家長的心理，把小學(xué)教學(xué)內(nèi)容搬到幼兒園，開展拼音、寫字、算數(shù)、珠腦心算等內(nèi)容的教學(xué)，片面強(qiáng)調(diào)向幼兒“灌輸”知識，甚至布置家庭作業(yè)，組織各種形式的考試和競賽活動等等。這些“小學(xué)化”的做法超越了幼兒的身心發(fā)展水平，違背了幼兒的認(rèn)知規(guī)律，極易使幼兒形成不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，產(chǎn)生厭學(xué)、畏懼等不良情緒，嚴(yán)重的影響了幼兒的身心健康發(fā)展。
幼兒園“小學(xué)化”也影響了小學(xué)正常的教學(xué)秩序。由于幼兒在幼兒園學(xué)習(xí)了內(nèi)容不同、要求不一、參差不齊的小學(xué)知識，當(dāng)其升入小學(xué)一年級后，小學(xué)教師難以按照教學(xué)要求施教，不僅擾亂了小學(xué)的教學(xué)進(jìn)度安排，還會挫傷一些學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。另外，幼兒園“小學(xué)化”也誤導(dǎo)了社會教育風(fēng)氣，部分家長為使孩子贏在起跑線上而“拔苗助長”，要求幼兒園實施“小學(xué)化”教育；幼兒園為迎合家長的這種需求，違背教育目標(biāo)和內(nèi)容要求，偏離了幼兒教育的正確軌道，這樣必將對幼兒教育的健康發(fā)展造成惡劣的影響。
因此，我園要進(jìn)一步認(rèn)清幼兒園“小學(xué)化”的弊端和危害，統(tǒng)一思想，明確要求，采取措施，加強(qiáng)管理，防止出現(xiàn)幼兒園“小學(xué)化”傾向問題。
幼兒園防止小學(xué)化傾向的自查報告篇十二
1、教室數(shù)量有限。
2、教師數(shù)量，教師資質(zhì)有限。
整改方法：
1、在招生方面盡量限制招生數(shù)量，如果條件允許，可以把大型綜合活動室讓出一部分做為一個班級，以減輕大班額的壓力。
2、向社會招聘有資質(zhì)，有素質(zhì)，有能力的人來我園任教，對于大班額現(xiàn)象，我相信我園會在以后的整改過程中努力克服困難，最終得到圓滿解決。