星星和星座是天文學(xué)中的基本概念，了解它們可以使我們更好地觀測(cè)和認(rèn)識(shí)宇宙。在總結(jié)時(shí)，我們要注重分析問(wèn)題的根本原因。接下來(lái)，我們一起來(lái)欣賞這些范文，從中學(xué)習(xí)總結(jié)的優(yōu)秀寫(xiě)作技巧。
高考發(fā)言稿篇一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
下午好！首先感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次發(fā)言的機(jī)會(huì)。
高xx級(jí)高考之所以取得比較優(yōu)異的成績(jī)，是因?yàn)閰^(qū)委區(qū)府以及教委打造“一生之城”的遠(yuǎn)景戰(zhàn)略和教育縱深改革的具體實(shí)施，是因?yàn)橹貞c一中與xx中學(xué)聯(lián)盟辦學(xué)的引領(lǐng)扶持與資源共享，是因?yàn)閤x中學(xué)全體領(lǐng)導(dǎo)和所有老師的克難攻堅(jiān)與“精耕細(xì)作”。
回顧一年來(lái)，全體高三老師任勞任怨、兢兢業(yè)業(yè)、精益求精的精神讓我感動(dòng)。我簡(jiǎn)單總結(jié)為三個(gè)方面：
教師要“提高手藝”，是區(qū)委吳道藩書(shū)記對(duì)我們的要求。全體高三老師按照這一要求，硬練教育教學(xué)基本功。一方面，集體備課教研嚴(yán)格“三段式”的步驟，備課、上課、評(píng)課、總結(jié)，每一個(gè)環(huán)節(jié)不能少，每一個(gè)細(xì)節(jié)都認(rèn)真落實(shí)；在處理學(xué)生作業(yè)時(shí)，堅(jiān)持做到“有發(fā)必收，有收必改，有改必評(píng)”。另一方面，全體教師認(rèn)真向來(lái)我校授課、作報(bào)告的一中優(yōu)秀教師和領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)，還主動(dòng)積極的到一中聽(tīng)復(fù)習(xí)課、觀摩課、競(jìng)賽課，進(jìn)一步提升自身的教育素質(zhì)，并且把所學(xué)所得合理的運(yùn)用到自己的教育教學(xué)活動(dòng)中，教育教學(xué)效果顯著。
高xx級(jí)的所有老師銳意進(jìn)取、勇于拼搏，為完成高考的奮斗目標(biāo)而忘我工作。有的老師星期天都堅(jiān)守在辦公室，為學(xué)生解難答疑。有的老師需要照顧年老多病的父母，卻從來(lái)沒(méi)有請(qǐng)過(guò)一天假。有的老師需要照顧喂奶的小孩兒，卻從來(lái)沒(méi)有拉下一課堂。有的老師騎車(chē)摔倒受傷，還沒(méi)有完全康復(fù)就又回到班上，放不下自己的學(xué)生啊。有的老師患疾病需要手術(shù)，卻忍受著疼痛堅(jiān)持到高考結(jié)束，放不下自己的學(xué)生啊。這樣的事例舉不勝舉。
我們高三每一個(gè)老師都深知，區(qū)委、區(qū)府和教委交給我們拼搏奮斗的重任；每一個(gè)老師都深知，全區(qū)父老鄉(xiāng)親對(duì)我們的渴望；每一個(gè)老師都深知，作為高三老師自己肩上的義不容辭的責(zé)任：不銳意進(jìn)取不行，不拼搏奮進(jìn)不行，不忘我工作不行！
為實(shí)現(xiàn)上級(jí)確定的高考奮斗目標(biāo)，全體高三老師團(tuán)結(jié)一心、精誠(chéng)協(xié)作，心往一處想，勁往一處使，沒(méi)有一個(gè)老師搞單打獨(dú)斗，沒(méi)有一個(gè)老師搞個(gè)人英雄主義。我們深知，靠一個(gè)老師、靠一個(gè)學(xué)科，學(xué)生不可能取得優(yōu)異成績(jī)，一朵鮮花打扮不出春天，只有百花齊放才會(huì)春色滿(mǎn)園。高三所有老師，教育教學(xué)互通信息、資源共享，具體工作上相互支持、配合。提優(yōu)補(bǔ)差不分班級(jí)，集體討論備課，個(gè)人經(jīng)驗(yàn)毫不保留。在個(gè)別教育、個(gè)別輔導(dǎo)、個(gè)別答疑上也不分班級(jí)，不管是哪一個(gè)老師發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，都自覺(jué)地及時(shí)處理。
團(tuán)結(jié)、拼搏、奮斗的一年，如彈指揮間。成績(jī)只能說(shuō)明過(guò)去，繼續(xù)拼搏、繼續(xù)奮斗才能詮釋未來(lái)。在區(qū)委、區(qū)府、教委的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，在全區(qū)人民的大力支持下，在一中領(lǐng)導(dǎo)和教師的引領(lǐng)扶持下，在全校領(lǐng)導(dǎo)和師生的共同努力下，我們有理由相信，xx中學(xué)會(huì)踏上新的里程，xx中學(xué)的明天會(huì)更加輝煌！xx中學(xué)為區(qū)委區(qū)府打造“一生之城”的遠(yuǎn)景戰(zhàn)略將作出更大的貢獻(xiàn)！
xx.6.29
高考發(fā)言稿篇二
正所謂冬去春來(lái)，萬(wàn)物復(fù)蘇，今天的昆外也已不再是昔日的昆外，新的學(xué)年就愛(ài)那個(gè)開(kāi)始新的求學(xué)征程，我們必須師生同心攜手，堅(jiān)持以“從個(gè)體出發(fā)新教育——三標(biāo)課堂”為指導(dǎo)思想，不斷開(kāi)拓新思路，擬定新目標(biāo)，展現(xiàn)新作為。每一個(gè)年紀(jì)都有著這個(gè)年紀(jì)所追求的成長(zhǎng)軌跡，新的學(xué)期里，新的征程路，只要我們足夠相信自己，以飽滿(mǎn)的熱情去迎接著每一天的學(xué)習(xí)和生活，奮戰(zhàn)屬于自己的青春芳華，無(wú)問(wèn)西東不忘初心，砥礪前行。
時(shí)光匆匆又一年，前夕山巔分別，今朝山腳又聚首。朝夕之間的距離，銜接了起點(diǎn)與終點(diǎn)，那就是新一輪的奮斗和演繹，二月份的尾巴是獅子與草原的邂逅，三月份的眼睛是學(xué)生與學(xué)校間的相逢，嚴(yán)寒消逝，春風(fēng)婉柔，新學(xué)期的清脆鈴聲纏綿著輕風(fēng)朗潤(rùn)在心頭，在寒假的休憩之后，大家一定又醞釀出了新一年的目標(biāo)，激情依舊。
沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，一舟逐旭日而去一帆又曳曳而來(lái)；病樹(shù)前頭萬(wàn)木春，一樹(shù)已能爭(zhēng)輝，一苗且來(lái)汲養(yǎng)。你們已經(jīng)開(kāi)啟了承上啟下的新旅程，諸多磨練皆已升溫。天無(wú)大任于斯人，乃爭(zhēng)之；天降大任于斯人，則從容應(yīng)之，理性視之，積極處之。又規(guī)律的生活，適量的運(yùn)動(dòng)，積極參與學(xué)校組織的各種活動(dòng)，心胸寬廣，人情練達(dá)，志向高遠(yuǎn)，學(xué)德，學(xué)才，修身，賞美，這樣才能有底氣微笑著對(duì)著鏡子說(shuō)：你好，未來(lái)！
曇花醞一季，只為驚艷一現(xiàn)；學(xué)子釀三年，為高考驚艷一現(xiàn)。高考即將來(lái)臨，我們毫不畏懼，決不懈怠。因?yàn)槲覀冎肋@將是一段艱苦而幸福的旅程。我們將用心努力、無(wú)畏與拼搏創(chuàng)造自己的價(jià)值；用博愛(ài)，樂(lè)觀與積極返哺母校；用堅(jiān)強(qiáng)、耐心與頑強(qiáng)匯報(bào)我們背后熱切期盼的眼睛。是漿，就要劈濤斬浪；是翼，就要拍云遠(yuǎn)航；是天，就要包羅萬(wàn)象！
有老師的辛勤付出，有我們莘莘學(xué)子的努力拼搏，星火必將燎原，我們這幾百顆紅心定能紅透一方天！沖鋒的號(hào)角已吹起，中高考的戰(zhàn)鼓即將擂響，親愛(ài)的同學(xué)們，此刻，就讓我們揚(yáng)帆起航！
三月，讓我們點(diǎn)燃?jí)粝搿?BR> 用學(xué)習(xí)提升能力。
用閱讀啟迪智慧。
用運(yùn)動(dòng)野蠻體魄。
用精神涵養(yǎng)生命。
用奮斗綻放青春。
有夢(mèng)不覺(jué)天涯遠(yuǎn)，揚(yáng)帆起行正當(dāng)時(shí)。新時(shí)代、新征程、新使命；新起點(diǎn)、新發(fā)展、新希望xx實(shí)驗(yàn)外語(yǔ)學(xué)校的全體師生將在卓越前行的道路上努力奮斗，譜寫(xiě)教育新篇章。
高考誓師|十年磨劍百日出鋒。
憶往昔。
高考年年捷報(bào)傳。
看今朝。
我輩鏗鏘立壯志。
蟾宮折桂續(xù)華章。
十年磨劍百日策馬闖雄關(guān)。
一朝試鋒六月?lián)P眉傳佳訊。
高考誓師大會(huì)意味著決戰(zhàn)高考，已經(jīng)到了百米沖刺的關(guān)鍵時(shí)刻，90天在歷史長(zhǎng)河中，猶如滄海一粟，在人的畢生中，也不過(guò)在轉(zhuǎn)瞬之間；但這90天對(duì)于昆外現(xiàn)在的高三同學(xué)來(lái)說(shuō)她是不同意義的90天，是值得去拼搏和回憶的90天，十二年的寒窗苦讀，近300天的奮力備戰(zhàn)，都將稀釋在這短短的90天中，這90天的時(shí)間，每一分鐘再也不是一分鐘的價(jià)值，興許是一個(gè)小時(shí)，是一天或者一個(gè)月，這90天可鍛造一個(gè)人的光輝，轉(zhuǎn)變一個(gè)人的軌跡；同時(shí)能化為淚水，遺恨畢生。
我們將以火一樣的熱情，必勝的信念，科學(xué)的方法，昂揚(yáng)的斗志，去創(chuàng)造高考的輝煌。我們以身作則，勤勉敬業(yè)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，言傳身教，愛(ài)生如子；我們一定同心同德，眾志成城，與學(xué)生同甘共苦，風(fēng)雨同行。盡我所能，全力以赴，善教精研，堅(jiān)持奮斗；立此誓言，言出必行，進(jìn)我心血，誓奪輝煌。
燃青春丶磨利劍丶戰(zhàn)百日丶奪桂冠。
xx實(shí)驗(yàn)外語(yǔ)學(xué)校全體高三年級(jí)學(xué)生為決戰(zhàn)高考宣誓：
堅(jiān)定信念，腳踏實(shí)地；
勤勉奮進(jìn)，只爭(zhēng)朝夕；
堅(jiān)持不懈，矢志不渝；
沖刺高考，拒絕遺憾；
奮斗三月，無(wú)悔一生；
六月高考，我定成功！
學(xué)習(xí)進(jìn)步，贏在學(xué)習(xí)；
努力努力，竭盡全力；
戰(zhàn)斗戰(zhàn)斗，頑強(qiáng)戰(zhàn)斗；
進(jìn)步進(jìn)步，永不止步；
成功成功，我能成功。
高考的沖鋒號(hào)正在耳邊回蕩。
最后的戰(zhàn)役已經(jīng)打響。
現(xiàn)在是我們“亮劍”的時(shí)候了。
狹路相逢——勇者勝！
讓我們珍視每一天，奮斗每一天，拼搏每一天。
用奮斗鑄就希望，用拼搏實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想！
用責(zé)任和使命去譜寫(xiě)青春的樂(lè)章！
高考發(fā)言稿篇三
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！我是高二（1）班的李云飛。今天感到很榮幸，能在這里和大家分享自己對(duì)“小高考”的理解。作為高考重要組成部分的高二學(xué)業(yè)水平測(cè)試，也就是大家常說(shuō)的小高考，已經(jīng)悄然地向我們走來(lái)，如果把高中三年的學(xué)習(xí)比作一次萬(wàn)米長(zhǎng)跑，那么我們已經(jīng)跑到最關(guān)鍵的一個(gè)彎道，如何把握這100多天，向自己、向老師交上一份滿(mǎn)意的答卷，對(duì)大家來(lái)說(shuō)，是個(gè)嚴(yán)峻的考驗(yàn)。
小高考是高考的前奏，是大戰(zhàn)前夕的號(hào)角?！笆昴ヒ粍?，霜刃未曾試。今日把示君，誰(shuí)有不平事?！痹谧母魑煌瑢W(xué)，你們的劍已經(jīng)磨了將近十一年了，十一年的艱辛與磨練，十一年的光榮與夢(mèng)想，還有四個(gè)月就要見(jiàn)分曉了。
同學(xué)們，未來(lái)的日子里，你們要有清晰的目標(biāo)：一方面，每個(gè)同學(xué)必須確保4c合格，只有這樣才能獲得高考報(bào)名資格。另一方面，同學(xué)們要多拿a，爭(zhēng)取多加分。有些同學(xué)可能認(rèn)為即使考4a加5分，對(duì)于高考總分也不過(guò)占480分之5，便不去為之努力。但同學(xué)們，要知道，在高考前，有幾分加是可以增加我們信心的。試想現(xiàn)在就是高考成績(jī)揭榜的那一天，當(dāng)你看到你的成績(jī)距離你理想大學(xué)的分?jǐn)?shù)線(xiàn)僅差一兩分時(shí)，該是多么希望上天賜予你的分?jǐn)?shù)滿(mǎn)血復(fù)活的道具，讓你的成績(jī)起死回生?。⌒「呖技臃志拖袷蔷让牡谰?，在分?jǐn)?shù)密集的時(shí)候，多一分就能趕超幾千人，多一分你的人生道路或許會(huì)有大不同！
未來(lái)的日子里，你們要珍惜寶貴的時(shí)間。四個(gè)月的時(shí)間里，還有許多機(jī)遇掌握在你們的手中，還有許多奇跡等待你們創(chuàng)造。一代文豪泰戈?duì)栐?jīng)說(shuō)過(guò)：錯(cuò)過(guò)太陽(yáng)的時(shí)候，你在哭泣；可是當(dāng)你哭泣的時(shí)候，你又錯(cuò)過(guò)了星星。過(guò)去的屬于死神，未來(lái)的屬于上帝，只有現(xiàn)在才屬于我們自己。與其把希望寄托給未來(lái)，不如把握我們唯一能把控的當(dāng)下。一萬(wàn)年太久，我只爭(zhēng)朝夕！因此，珍惜時(shí)間，把握現(xiàn)在，是我們唯一的選擇。為了夢(mèng)想，為了尊嚴(yán)，要以奔跑的姿態(tài)，勇士的氣概站在小高考的戰(zhàn)場(chǎng)上。
俗話(huà)說(shuō)： “欲勝人，先勝己?！睉?zhàn)勝別人靠力量，戰(zhàn)勝自己靠信念。請(qǐng)相信：“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚?？嘈娜耍觳回?fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。”在這一刻，我也想起了當(dāng)年拿破侖率領(lǐng)大軍翻越阿爾卑斯山的豪言壯語(yǔ)：“在山的這邊，是槍炮和泥濘；在山的那邊，有鮮花和美酒！”我們眼前，正是小高考這座山，山的這邊，是槍炮和泥濘，我們正在共同走過(guò)；但山的那邊，有鮮花和美酒，翻過(guò)去，就是我們美好的未來(lái)。最后，祝大家都能在小高考的光榮榜上留下你們驕傲的姓名！
謝謝！
高考發(fā)言稿篇四
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、同志們，親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
硝煙散去，xx年高考的帷幕緩緩降下，天道酬勤，在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在一中校委會(huì)的辛勤帶領(lǐng)下，在畢業(yè)班全體教師的勤奮努力下，我們滑縣一中在xx年的高考中整體成績(jī)?nèi)〉昧藲v史性的突破！更為可喜的是，我校兩個(gè)孩子萬(wàn)明超、張帥寧順利地被清華、北大錄?。∽鳛橐恢腥?，我們感到由衷的喜悅和自豪！在此，我謹(jǐn)代表滑縣一中畢業(yè)班全體教師，向給予我們大力支持、關(guān)懷鼓勵(lì)的領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各屆人士表示深深的敬意！
俗話(huà)說(shuō)：“人心齊，泰山移。”眾擎易舉，眾志成城！正是有了全體一中人的合力托舉，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，努力拼搏，才有了滑縣一中xx高考的佳績(jī)！“落其實(shí)者思其樹(shù)，飲其流者懷其源”，如果沒(méi)有領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持和正確引導(dǎo)，我們不會(huì)走到今天；如果沒(méi)有全體老師的精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、傾力協(xié)作，我們不會(huì)走到今天；如果沒(méi)有后勤的有力保障、熱心服務(wù)，我們不會(huì)走到今天xx，我們雖然取得了一定的成績(jī)，但是，與周?chē)h市的先進(jìn)高中相比，我們尚有很大差距。成績(jī)只能說(shuō)明過(guò)去，新的學(xué)年正向我們走來(lái)，向xx年高考沖鋒的號(hào)角已經(jīng)吹響！站在新的起點(diǎn)，我們一定會(huì)以此為契機(jī)，振奮精神，鼓足干勁，以更高的熱情，更加團(tuán)結(jié)的精神，投入到新學(xué)年更為艱巨、更富有挑戰(zhàn)性的教育教學(xué)工作中去，投入到新課程改革中去，全面提高學(xué)生素質(zhì)，譜寫(xiě)滑縣高中教育的新篇章，盡我們的綿薄之力，推動(dòng)滑縣教育的新跨越！
屈子說(shuō)：路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！我們所有一中人將以此自勵(lì)！
謝謝大家！
高考發(fā)言稿篇五
各位領(lǐng)導(dǎo)，親友們、朋友們：
你們好！我受xxx同學(xué)家長(zhǎng)的委托，非常榮幸的給我們最驕傲的狀元學(xué)子主持宴會(huì)，在這里讓我將代表孩子的一家人向在百忙之中前來(lái)參加慶賀的領(lǐng)導(dǎo)、朋友們表示衷心的感謝和熱烈的歡迎！
我們都知道，父母盼兒早成龍，那么，留給孩子的卻是寒窗苦讀幾秋冬？今天，我們的xxx同學(xué)不負(fù)眾望，沉著冷靜，憑借他多年的努力和拼搏，憑借他多年的自信和執(zhí)著，終于能夠馳騁考場(chǎng)展身手，真才識(shí)學(xué)見(jiàn)真功。那么，在這金秋鴻雁報(bào)佳音的日子里，我們看到的將是，人逢喜事精神爽，金榜提名家運(yùn)旺，披荊斬棘朝前闖，成功祝賀福滿(mǎn)堂！
借著親人和朋友的祝福讓我深深感到今天的喜慶和自豪，同時(shí)讓我們共同祝賀xxx學(xué)業(yè)有成金榜折桂，希望xxx同學(xué)在今后的人生旅途上再接再厲取得更優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)父母的養(yǎng)育，回報(bào)親朋的關(guān)愛(ài)，回報(bào)家鄉(xiāng)的沃土，祝福你在不遠(yuǎn)的將來(lái)繼續(xù)深造，高官得坐，讓你的光彩照亮你的理想，照亮你的人生，照亮你的錦繡前程！
高考發(fā)言稿篇六
一、 今天我是多么的激動(dòng)，我又一次回到了我的母校xx第二中學(xué)，站在這里，讓我想起很多年少的故事， 和你們同齡的的時(shí)候，我第一次為學(xué)校爭(zhēng)光在宿州市參加乒乓球比賽獲得了第一名， 如今二中校史上清楚的記載著我75年連破三項(xiàng)安徽省保持十八年的省記錄，我很榮幸我為二中爭(zhēng)了光添了彩。但是最難讓我忘記的是我的校長(zhǎng)開(kāi)全校的師生會(huì)，那雙大手一直拉著我的小手直到講話(huà)結(jié)束，讓我?jiàn)^斗前行了一輩子。
二、由此我想到我們xx二中的蘇校長(zhǎng)為教育事業(yè)肩負(fù)使命，春蠶蠟燭精神，每一個(gè)夜晚輕輕的腳步圍著 一個(gè)又一個(gè)教室看孩子們的 晚自習(xí)， 那辦公室的燈光常常深夜，國(guó)家專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃填報(bào)那一張張，一個(gè)字一個(gè)字認(rèn)真審閱的情景，那溫潤(rùn)心田的感動(dòng)，幽默鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)都給孩子們留下最美好的回憶。幾千個(gè)學(xué)生，揪著校長(zhǎng)的心。在潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲中受到了一種大愛(ài)，品格、境界的感染熏陶。
三、莘莘學(xué)子們，你們是幸福的，你們不光有校長(zhǎng)的關(guān)愛(ài)，更有朝夕相處的如父母的老師，三年又漫長(zhǎng)又短暫，你們的老師嘔心瀝血無(wú)怨無(wú)悔，還記得咱們的文老師腿動(dòng)手術(shù)，怕耽誤我們的課，坐在輪椅上為我們上課的情景嗎？多少個(gè)清晨沒(méi)有吃飯餓著肚子上課為學(xué)生嘔心瀝血的情景嗎？, 感冒發(fā)燒沒(méi)有耽誤一切課的 忘我工作精神嗎？ 這一切都源于愛(ài)，無(wú)怨無(wú)悔的大愛(ài)，我最了解的就是你們的蘇老師，去年暑假，幾千人的考試她考上了合肥的編制 夢(mèng)寐以求的夢(mèng)想終于實(shí)現(xiàn)了喜悅的同時(shí)她做好了一切走的準(zhǔn)備，這時(shí)咱們的同學(xué)圍坐在家門(mén)口，最簡(jiǎn)單的一句話(huà)"老師你別走"揪住了她的心，那期間她激烈的斗爭(zhēng)，但是她還是放棄了合肥優(yōu)越的條件，所有為什么為什么，就為了我們?cè)谧乃械暮⒆幼詈笠荒甑年P(guān)鍵時(shí)刻的沖刺。她舍不得你們，心疼你們。前年她獲得了安徽省優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)的殊榮，我們的教科書(shū)有蘇婷的名字，我為大家慶幸蘇老師當(dāng)選了團(tuán)委副書(shū)記，xx最美家庭，宿州最美家庭，安徽省最美家庭，這是我們二中的驕傲也是所有同學(xué)的驕傲。祝福你們有無(wú)怨無(wú)悔的好老師。
四、下面我要講的是我們的家長(zhǎng)?？吹叫ｉT(mén)口風(fēng)里雨里都張望的家長(zhǎng)嗎，對(duì)孩子們充滿(mǎn)永遠(yuǎn)的希望，有一個(gè)孩子腳凍爛了，整整一個(gè)冬天不能走路，他的父親就是每天背著他送到學(xué)校，接他的時(shí)候總是躲在角落里怕自己的兒子面子上下不來(lái)，他那并不寬闊的肩膀整整背了一冬天無(wú)怨無(wú)悔，我們班有個(gè)學(xué)生病了掛吊水，爸爸媽媽一個(gè)抱著孩子的小手，眼淚嘩嘩往下流的情景他們永遠(yuǎn)對(duì)自己的孩子不放棄，你去看看家長(zhǎng)會(huì)上和校門(mén)口那永遠(yuǎn)充滿(mǎn)希望的眼神。
五、校長(zhǎng) 的愛(ài)，老師的愛(ài)， 家長(zhǎng)的愛(ài)，匯聚成無(wú)窮無(wú)盡 力量，給了我們戰(zhàn)勝所有困難的勇氣決心，給了我們新時(shí)代的引領(lǐng)，天時(shí) 地利、人和，天道酬勤，幸福是奮斗得來(lái)的，孩子們不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。
長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)、直掛云帆濟(jì)滄海。不用楊帆自?shī)^蹄，你就會(huì)欲窮千里目更上一層樓。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。
最后送孩子們幾句話(huà)，健康是基礎(chǔ)，良好學(xué)風(fēng)是條件，勤奮刻苦是前提，學(xué)習(xí)方法是關(guān)鍵，心理素質(zhì)是保證。朝著你的夢(mèng)想 學(xué)習(xí)、奮斗、堅(jiān)持、前進(jìn)！相信自己相信未來(lái)。每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)做最好的自己。
高考發(fā)言稿篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
春和景明，惠風(fēng)和暢，今天，我們高三年級(jí)的所有師生聚集在這里，將以飽滿(mǎn)的精神、昂揚(yáng)的斗志參加學(xué)校傾力組織的“鳳娃沖頂”活動(dòng)。我們將在鳳凰山頂，吹響高考決戰(zhàn)沖鋒的號(hào)角！我們將用拼搏書(shū)寫(xiě)“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪情壯志！我們將用毅力證明“沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路，沒(méi)有比人更高的山。”
我可愛(ài)的風(fēng)娃們，三年前，你們懷著對(duì)未來(lái)的美好憧憬，載著家人與老師的殷殷期盼，堅(jiān)定地邁進(jìn)了充盈著鳳文化的一中校園。而今，你們要在“鳳娃沖頂”的過(guò)程中，不畏困難,親近自然，釋放自我，期許明天，以百倍的熱情迎接高考。
你們要知道，在未來(lái)的78天里，你們就要以勇者的姿態(tài)去亮劍，稚嫩的翅膀去騰飛，相信你們將成為強(qiáng)者而拔得頭籌，成為勝者而蟾宮折桂;你們舉目望蒼穹，不是為了摘星取月，而是為了有一個(gè)永不屈服的姿態(tài)。
你們要知道，在未來(lái)的78天里，準(zhǔn)備高考的過(guò)程就像攀登一座高山，不進(jìn)則退，不能停頓，想要真正力博群雄，就要夯實(shí)自己的基礎(chǔ)，磨煉自己的意志,提高自己的能力,探究答題的規(guī)律,相信踏實(shí)會(huì)為你們鞏固地基，奮斗會(huì)給你們提供出路，勤奮會(huì)給你們鑄造云梯。
你們更要知道，在未來(lái)的78天里，泄氣則功虧一簣，咬緊牙關(guān)則脫穎而出，堅(jiān)持才能讓你們無(wú)愧地叩響人生新階段的大門(mén)，才能讓你們真正體會(huì)到“海到無(wú)邊天作岸，山登絕頂我為峰”的痛快淋漓。
衷心祝愿全體高三學(xué)子在xxxx年高考中一舉奪魁！榜上有名！再創(chuàng)開(kāi)一高考的輝煌！
高考發(fā)言稿篇八
大家好！
高考一天天臨近，同學(xué)們心情一天比一天緊張。高考如戰(zhàn)場(chǎng)，不緊張是不可能的，適當(dāng)?shù)木o張，才有利于高考的超水平發(fā)揮。老師是過(guò)來(lái)人，也曾經(jīng)歷過(guò)高考硝煙炮火的洗禮，也緊張過(guò)，也困惑過(guò)。對(duì)于緊張和困惑，我給大家講一個(gè)故事。
一只新組裝好的小鐘放在兩只舊鐘當(dāng)中，兩只舊鐘“滴答、滴答”一分一秒地走著。其中一只舊鐘說(shuō)：“來(lái)吧，你也該工作了。可是我有點(diǎn)擔(dān)心，你走完3200萬(wàn)次以后，恐怕便吃不消了?！?“天哪！3200萬(wàn)次?！毙＄姵泽@不已，“要我做這么大的事？辦不到，辦不到?！?，小鐘畏懼了。另一只舊鐘說(shuō)：“別聽(tīng)他胡說(shuō)八道。不用害怕，你只要每秒滴答擺一下就行了。” “天下哪有這樣簡(jiǎn)單的事情?！毙＄妼⑿艑⒁桑叭绻@樣，我就試試吧?！?，于是，小鐘很輕松地每秒鐘“滴答”擺一下，不知不覺(jué)中，一年過(guò)去了，它擺了3200萬(wàn)次。
每個(gè)人都希望夢(mèng)想成真，可是，總感覺(jué)成功卻似乎遠(yuǎn)在天邊遙不可及，倦怠和不自信讓我們懷疑自己的能力，放棄努力。其實(shí)，我們不必想以后的事，一年甚至一個(gè)月之后的事，只要想著今天我要做些什么，明天我該做些什么，然后努力去完成，就像那只鐘一樣，每秒“滴答”擺一下，成功的喜悅就會(huì)慢慢浸潤(rùn)我們的生命。
高考是比知識(shí)、比能力、比心理、比信心、比體力，比考試策略的一場(chǎng)綜合性考試。對(duì)于18歲的我們來(lái)說(shuō)，有些事情的確會(huì)影響我們的一生，但是沒(méi)有一件事能決定我們的一生！一分耕耘，一分收獲，未必；九分耕耘，會(huì)有收獲，那是一定！平時(shí)的練習(xí)就是高考，高考就是練習(xí)，平時(shí)當(dāng)高考，高考當(dāng)平時(shí)，緊張而有序，效率是關(guān)鍵。爭(zhēng)取時(shí)間就是爭(zhēng)取成功，提高效率就是提高分?jǐn)?shù)。臨近考前不必每分鐘都學(xué)習(xí)，但求學(xué)習(xí)中的每分鐘都有收獲。超越自己，向自己挑戰(zhàn)，向弱項(xiàng)挑戰(zhàn)，向懶惰挑戰(zhàn)，向陋習(xí)挑戰(zhàn)。這樣做的根基在于——相信自己，不僅相信自己現(xiàn)有的實(shí)力，也相信自己通過(guò)努力能夠取得的進(jìn)步。
高考過(guò)程是一次獨(dú)立的行動(dòng)，積極應(yīng)戰(zhàn)、頑強(qiáng)應(yīng)戰(zhàn)，艱辛由你獨(dú)自承擔(dān)，勝利由你獨(dú)立爭(zhēng)取。人有時(shí)是要勉強(qiáng)自己的，怕與不怕，都得過(guò)，我們需要一種來(lái)自自身的強(qiáng)有力的能量推動(dòng)自己闖出一個(gè)心的境界來(lái)，那就是：高考，我怕誰(shuí)！
做好準(zhǔn)備，考場(chǎng)上總有最艱難的時(shí)刻。沉著才見(jiàn)英雄本色。
對(duì)待試題：冷靜、樂(lè)觀，對(duì)待考試:認(rèn)真、自信。
最難的題，對(duì)你而言，并不一定在于最后一道。
遇到會(huì)做的題：仔細(xì)；遇到不會(huì)做的題：冷靜。
把容易題作對(duì)，難題就會(huì)變?nèi)菀住?BR> 不求難題都做完，但求中低檔題不錯(cuò)。
高考是像人生成功道路中的一堵墻，跨越它就輝煌。也有人說(shuō)，人生的成長(zhǎng)便是一次次從此岸到彼岸的跨越。
對(duì)于高考，老師有以下幾點(diǎn)提示：
一、 非智力因素失分現(xiàn)象
2、選擇題填涂錯(cuò)誤：主要是用筆不規(guī)范，不用2b鉛筆，用筆太硬把紙涂破，或用鋼筆、圓珠筆填涂；有的學(xué)生沒(méi)有填滿(mǎn)、填實(shí)答題小方框，或填涂過(guò)輕；有時(shí)考生沒(méi)有填成小方框；還有的考生填錯(cuò)后修改時(shí)沒(méi)有擦干凈；還有的考生把機(jī)讀卡橫豎未分清就涂。
3、非選擇題答題錯(cuò)誤：主要是未用規(guī)定的筆答題。有的考生用鉛筆或圓珠筆答題；有時(shí)考生沒(méi)有用2b鉛筆或藍(lán)色簽字筆作圖；有的考生答題超過(guò)過(guò)定區(qū)域。
高考發(fā)言稿篇九
各位專(zhuān)家、領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁：
大家下午好！
按大會(huì)的要求，下面我將我校的情況簡(jiǎn)單匯報(bào)如下，不妥之處，請(qǐng)批評(píng)指正。
威寧縣第二中學(xué)是威寧縣較早的集初中高中于一體的完中之一。自辦學(xué)以來(lái)，學(xué)校向各類(lèi)高等院校輸送近3000名優(yōu)秀人才。80年代中葉，威寧縣第二中學(xué)是我縣應(yīng)屆畢業(yè)生中最早直接考入清華、復(fù)旦等全國(guó)一流院校的學(xué)校。由于區(qū)位遷移等諸多客觀原因，20xx年秋季以前，學(xué)校在校生人數(shù)始終在一千名左右徘徊。近年來(lái)，威寧縣第二中學(xué)勵(lì)精圖治，從艱難中起步，在困境中奮發(fā)，在校園文化建設(shè)上不遺余力，在教育教學(xué)環(huán)節(jié)上再度優(yōu)化，在學(xué)生養(yǎng)成教育上重磅出擊，始終高舉教學(xué)質(zhì)量的大旗，實(shí)現(xiàn)了傳統(tǒng)學(xué)校的強(qiáng)勢(shì)歸來(lái)和再度崛起。目前學(xué)校現(xiàn)有教職員工160多人、在校學(xué)生4000多名，高初中近50個(gè)教學(xué)班。
20xx年秋季學(xué)期，我校近3000平方的食堂、禮堂投入使用，將徹底改變我校住校學(xué)生的生活問(wèn)題。同時(shí)，300米塑膠跑道和塑膠球場(chǎng)招投標(biāo)工作已經(jīng)結(jié)束，將進(jìn)入施工階段，也將在秋季學(xué)期投入使用。到時(shí)，學(xué)校的辦學(xué)條件將得到進(jìn)一步的改善。
在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)和社會(huì)各界的大力支持和我校師生的不懈努力、頑強(qiáng)拼搏之下。盡管我校學(xué)生高一進(jìn)校成績(jī)普遍處在240分——350分之間，基礎(chǔ)十分薄弱，但20xx年我校高考仍然取得了較為理想的成績(jī)。
我校20xx年總計(jì)有338人參加考高考，文化類(lèi)和藝體類(lèi)一本、二本上線(xiàn)總計(jì)50人。其中，文化分一本上線(xiàn)2人；二本上線(xiàn)5人：藝體上二本線(xiàn)43人。
今年我校高考理科最高分553分，文科最高分481分。二本上線(xiàn)的總?cè)藬?shù)與其他兄弟學(xué)校相比或許只是鳳毛麟角，說(shuō)取得成績(jī)，顯然談不上。但基于學(xué)生入口現(xiàn)狀，以實(shí)屬不易。像文科的余美慧同學(xué)進(jìn)校時(shí)中考成績(jī)是331分，高考是473分；董恩波進(jìn)校的成績(jī)是386分，高考成績(jī)481分。
在步履維艱情況下，我們制定了較為嚴(yán)密的備考計(jì)劃：
由學(xué)校牽頭，教務(wù)處統(tǒng)籌，成立高三年級(jí)月考工作小組，工作小組負(fù)責(zé)每次月考的實(shí)施安排。月考實(shí)行每月一考，統(tǒng)一閱卷，統(tǒng)一總結(jié)。科任教師對(duì)每次月考的試卷進(jìn)行質(zhì)量分析，形成質(zhì)量分析報(bào)告，并交教務(wù)處備案。由班主任利用表格對(duì)學(xué)生的每次月考成績(jī)進(jìn)行量化，具體分析每個(gè)學(xué)生的走勢(shì)。
在學(xué)生方面，對(duì)每次月考成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋碚锚?jiǎng)勵(lì)。理科班和文科重點(diǎn)班：獎(jiǎng)勵(lì)前五名；文科普通班：獎(jiǎng)勵(lì)前十二名。分設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)，對(duì)獲獎(jiǎng)的學(xué)生頒發(fā)獎(jiǎng)證和獎(jiǎng)金。在最近的一次月考中還設(shè)置進(jìn)步獎(jiǎng)，對(duì)進(jìn)步比較大的同學(xué)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。并做到及時(shí)表彰，以激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上。
與此同時(shí)，定期召開(kāi)校高考備考研討，要求科任教師和行政人員全員參加。對(duì)學(xué)生情況進(jìn)行分析，解決前一階段存在的問(wèn)題和不足，對(duì)下一階段的復(fù)習(xí)拿出行之有效的措施。
從本學(xué)期開(kāi)始以來(lái)，我校進(jìn)一步完善和嚴(yán)格執(zhí)行各種規(guī)章制度，加強(qiáng)對(duì)對(duì)老師和學(xué)生的管理。樹(shù)立團(tuán)隊(duì)意識(shí)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力。
如果說(shuō)我校教師是一支講奉獻(xiàn)、能吃苦、能戰(zhàn)斗的團(tuán)隊(duì)，那么高三的教師就是一支特別能奉獻(xiàn)、特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗的團(tuán)隊(duì)。由于基礎(chǔ)差、底子薄，我們培養(yǎng)一個(gè)三本學(xué)生甚至一個(gè)高職大專(zhuān)生，比我們有些兄弟學(xué)校培養(yǎng)一個(gè)一般的本科生都還要困難。但為了把學(xué)生培養(yǎng)成才，我們高三的老師付出了常人難以想象的勞動(dòng)與艱辛。高三學(xué)生每月每次月考學(xué)生休息一天，而我們的教師基本上沒(méi)有休息。學(xué)生放假，教師留下來(lái)進(jìn)行集體閱卷，然后進(jìn)行月考分析、統(tǒng)計(jì)。為了不耽誤時(shí)間學(xué)生更多的上課時(shí)間，在一天之內(nèi)把閱卷、分析、統(tǒng)計(jì)的工作做完，我們的老師在改卷這一天中午都沒(méi)有休息，午餐都是把盒飯叫到辦公室集體進(jìn)餐。
在學(xué)校電子屏幕和教室設(shè)置高考倒計(jì)時(shí)牌，每天更新；在校園設(shè)置宣傳展板，對(duì)備考技巧、備考心理輔導(dǎo)、專(zhuān)業(yè)的選擇、志愿的填報(bào)等進(jìn)行定期宣傳；在教室張貼高考勵(lì)志名言、勵(lì)志對(duì)聯(lián)。讓學(xué)生能夠以積極、正確的心態(tài)來(lái)迎戰(zhàn)高考。
就我校學(xué)生而言，沒(méi)有真正的尖子生。即使是所謂的尖子生，放到全縣高三考生當(dāng)中來(lái)，充其量也就是臨界生。班主任根據(jù)各班的具體情況，鎖定8——15名學(xué)生進(jìn)行目標(biāo)培養(yǎng)，并落實(shí)給具體的科任老師，關(guān)注他們的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)、心理動(dòng)態(tài)等。對(duì)于其他的學(xué)生，由班主任、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)積極的做思想工作，調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，要求他們重點(diǎn)抓基礎(chǔ)知識(shí)，制定切合自身實(shí)際的目標(biāo)。也就要求我們的科任老師在復(fù)習(xí)過(guò)程中，既要讓目標(biāo)生吃得好，吃得飽，也要讓其他的學(xué)生吃得了。
我校今年參加藝術(shù)考試的同學(xué)有65人，占全校考生的19.2％，其中90％以上的學(xué)生都達(dá)到上線(xiàn)要求。音樂(lè)考試180分以上的有6人，美術(shù)考試220分以上的16人，230分以上6人。其中，宋邦虎同學(xué)在省聯(lián)考中考255分，列全省40名左右；又在四川美術(shù)學(xué)院的招考中，考貴州省第一名，261分。
在全省高考體育考試中，我校有43人將參加考試，占全?？忌?2.7％。有23位同學(xué)體育分上100分。
這些藝體生是我校沖擊二本的主力軍。相較其他兄弟學(xué)校而言，也許我們藝體生的成績(jī)并不算突出。但總體上來(lái)講，這些藝體生的專(zhuān)業(yè)成績(jī)是還是令我們略感欣慰的，但是他們的文化成績(jī)基本上處于200——300分這個(gè)階段。從本學(xué)期以來(lái)，采取重點(diǎn)培養(yǎng)措施，做到對(duì)象落實(shí)、教師落實(shí)、時(shí)間落實(shí)、措施落實(shí)。通過(guò)適應(yīng)性考試和最近的兩次月考成績(jī)來(lái)看，他們的文化成績(jī)穩(wěn)中有升，大多數(shù)人都能達(dá)到了320——380這個(gè)臨界狀態(tài)。
針對(duì)高三學(xué)生有時(shí)與“沖刺高考，不給自己人生留下遺憾”的總體要求格格不入的個(gè)別現(xiàn)象，學(xué)校特意制定了《威寧二中關(guān)于加強(qiáng)畢業(yè)班紀(jì)律管理的規(guī)定》。由思政處牽頭，值周教師參與，每周至少對(duì)畢業(yè)班的紀(jì)律進(jìn)行兩次整體檢查。嚴(yán)格執(zhí)行三個(gè)“一律”：無(wú)故遲到、早退3次以上（含3次）的一律取消畢業(yè)證書(shū)的發(fā)放；無(wú)故曠課一天（8節(jié)）的一律取消畢業(yè)證書(shū)的發(fā)放；影響課堂紀(jì)律被任課教師記不良記錄3次以上（含3次）的一律取消畢業(yè)證書(shū)的發(fā)放。如此一來(lái)，畢業(yè)班的紀(jì)律、學(xué)習(xí)氛圍有了較大的改觀。
1、積極開(kāi)展科研活動(dòng)使備課教學(xué)工作盡可能貼近高考。
學(xué)校積極創(chuàng)造更多機(jī)會(huì)，讓教師“走出去”或?qū)?zhuān)家“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”，開(kāi)設(shè)專(zhuān)題講座，幫助教師開(kāi)闊思路，多渠道采集高考信息。教師要充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)的作用，搜索各種高考網(wǎng)絡(luò)信息，并積極參加市、區(qū)各項(xiàng)教研活動(dòng)，開(kāi)展不同形式的備考信息交流活動(dòng)，最大限度的獲取有用信息以指導(dǎo)備考工作。
2、加強(qiáng)思想教育工作，為高考保駕護(hù)航。
（1）、做服務(wù)型的老師，加強(qiáng)人文關(guān)懷，激勵(lì)信心。細(xì)處關(guān)懷，要求每一位老師用自己的愛(ài)心春風(fēng)化雨，每天做到“四多”：多送學(xué)生一些笑臉，多說(shuō)一些鼓勵(lì)的話(huà)，多找一些學(xué)生談心，多給學(xué)生一些課外輔導(dǎo)。注重心理疏導(dǎo)，排解心理問(wèn)題、心理障礙、青春期困擾，注重培養(yǎng)良好行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣，磨練學(xué)生意志毅力，提高抗挫折、抗失敗能力，各班制訂高考目標(biāo)、激勵(lì)口號(hào)，教室張貼高考備考標(biāo)語(yǔ)。
（2）、重視家校合作，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的最大支持。學(xué)生備考離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持，班主任要時(shí)刻保持與家長(zhǎng)高效率、高頻率的接觸，互通情況，提高學(xué)生抗外來(lái)因素干擾的能力，把問(wèn)題解決在萌芽狀態(tài)，把應(yīng)考能力發(fā)揮至最佳狀態(tài)。
（3）、強(qiáng)化思想疏導(dǎo)和心理健康教育。高三年級(jí)學(xué)生由于青春期的生理心理變化，再加上繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，容易造成心理上的各種障礙。有的學(xué)生因性格、家庭、學(xué)業(yè)、身體等諸多原因，帶來(lái)較多的心理問(wèn)題，我們要求每一位班主任都要做到對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀、家庭等有一個(gè)準(zhǔn)確詳細(xì)的了解,以真切的感情投入、細(xì)致入微的思想心理工作溫暖學(xué)生、感化學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生。保證學(xué)生以良好的狀態(tài)應(yīng)考，用科學(xué)方法指導(dǎo)學(xué)生減輕壓力，保證每一個(gè)學(xué)生都有良好的心理,能全身心的投入到學(xué)習(xí)中去。
3、班主任要加強(qiáng)班級(jí)管理和學(xué)風(fēng)建設(shè)，堅(jiān)持分類(lèi)教育的原則。通過(guò)個(gè)別談心、班會(huì)、備考動(dòng)員大會(huì)、學(xué)生宣誓、學(xué)習(xí)園地，營(yíng)造備考氛圍，提高班級(jí)學(xué)生思想教育的針對(duì)性和實(shí)效性，為備考教學(xué)活動(dòng)創(chuàng)建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
4、職責(zé)要求：
（1）、培優(yōu)領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)制定方案和實(shí)施計(jì)劃，組織師資力量，安排課表，深入課堂指導(dǎo)培優(yōu)活動(dòng)的開(kāi)展，協(xié)調(diào)解決培優(yōu)工作中出現(xiàn)的困難和問(wèn)題。
（2）、行政領(lǐng)導(dǎo)班子要與學(xué)生保持經(jīng)常性聯(lián)系，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)、身體情況和學(xué)習(xí)狀況，必要時(shí)給予學(xué)生生活上的資助。
（3）、班主任要及時(shí)了解和把握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，做好學(xué)生的思想教育工作，并負(fù)責(zé)安排組織教師和學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，督促檢查輔導(dǎo)活動(dòng)的開(kāi)展情況。
（4）、輔導(dǎo)教師要以對(duì)學(xué)生高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，按照教務(wù)處的要求按時(shí)輔導(dǎo)，保證輔導(dǎo)質(zhì)量。
我校20xx年高考爭(zhēng)取在今年的基礎(chǔ)上取得突破。
高考發(fā)言稿篇十
又是一年一度的高考總結(jié)會(huì)，去年的這個(gè)時(shí)候，在會(huì)場(chǎng)下面，何xx老師悄悄地對(duì)我說(shuō)：“明年這個(gè)時(shí)候，希望在臺(tái)上發(fā)言的人是你啊！”我很榮幸地說(shuō)，我們沒(méi)有辜負(fù)何總的期望，今年高考我們數(shù)學(xué)取得了很好的成績(jī)，理科全市第二，文科全市第三！
這對(duì)于我們數(shù)學(xué)組來(lái)說(shuō)具有非同尋常的意義，因?yàn)槲覀儽粔阂值锰昧?，我們盼這個(gè)結(jié)果盼得太久了。曾幾何時(shí)我們的數(shù)學(xué)失去了往日的優(yōu)勢(shì)，在大大小小的統(tǒng)考中我們被比較著，來(lái)自于其他學(xué)校的壓力讓我們無(wú)所適從，數(shù)學(xué)常常處于被動(dòng)狀態(tài)。從xx年到現(xiàn)在已經(jīng)是第四個(gè)年頭了，在我們的共同努力下，終于又奪回高考全市第二的好成績(jī)！
在這里首先要感謝的是當(dāng)年高一的魏朝霞備課組和孟勝奇?zhèn)湔n組的全體老師，是他們的努力為學(xué)生打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，在高一期末統(tǒng)考中以五分的優(yōu)勢(shì)打敗高級(jí)中學(xué)，居全市第二！正是這場(chǎng)戰(zhàn)役點(diǎn)燃了我們的希望，正是這場(chǎng)勝利堅(jiān)定了我們要贏到最后的決心！
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高考發(fā)言稿篇十一
大家下午好！
今天我演講的題目的是；宜將奮勇戰(zhàn)高考、我心志在六月花！
曾經(jīng)那最炎熱的日子，帶給了我最黯淡的心情，當(dāng)電腦屏幕上蹦出幾個(gè)簡(jiǎn)單的`數(shù)字，那一刻，我無(wú)言以對(duì)！
十九年吶，風(fēng)風(fēng)雨雨，走走停停，磕磕絆絆，我都走過(guò)來(lái)了。本是風(fēng)和日麗的人生，卻一度遭遇挫折，轉(zhuǎn)入灰色的港灣。
我害怕了，想逃避，想離開(kāi)這塊土地，躲到一個(gè)陌生的地方，看陌生的路，聽(tīng)陌生的話(huà)，我可以哭泣，我可以高歌，我可以大笑，那里不會(huì)有人知道我，一個(gè)黯然神傷的人。
但是我又猶豫了，我想到十年寒窗，為山九仞，數(shù)年勤學(xué)，貯才七斗，我不甘！我不能功虧一簣！我想到生命就這樣黯淡嗎？我不愿！我想到自己就這樣懦弱嗎？我不服！
是啊，放棄，豈是堂堂男兒所為！
于是我痛下決心，重新踏上高考路，我要寫(xiě)就這一曲完美的樂(lè)章！
于是我來(lái)到了這里——皖智高考補(bǔ)習(xí)學(xué)校。
同學(xué)們，這是我的心路，又何嘗不是我們大家共同的故事呢？我們都是懷著夢(mèng)想來(lái)此，我們都是在走這一段未走好的路！
在這個(gè)霜冷風(fēng)寒的時(shí)節(jié)，時(shí)間帶來(lái)的是最后的200天。我們又來(lái)到了離高考最近的日子，我們又成為離高考最近的人。面臨著的是最后的牙關(guān)，挑戰(zhàn)著的是最后的耐力。是梅花，當(dāng)凌寒獨(dú)開(kāi)；是英雄，當(dāng)奮發(fā)圖強(qiáng)！
一萬(wàn)年太久，只爭(zhēng)朝夕！我們不做愚人，不指望明日；我們要做智者，只利用今天。我們既已選擇了這條路，就算爬也要爬出奇跡！
平靜的湖面，練不出精干的水手；安逸的環(huán)境，造不出時(shí)代的英雄！自古雄才多逆運(yùn)，從來(lái)紈绔少偉男！同學(xué)們，一個(gè)人要想成功，就要受得了挫折的磨礪，我們要扼住命運(yùn)的喉嚨，作最后的一擊！
200天，只有200天了！我們還有多少單詞沒(méi)有咽下，我們還有多少古詩(shī)沒(méi)有消化！同學(xué)們，握緊筆桿，磨成刺破歲月的寶劍；臥薪嘗膽，練就縱橫高考的鐵骨！要相信，苦心人，天終不負(fù)；有志者，事必能成！
古者富貴而名磨滅，唯倜儻風(fēng)流之人稱(chēng)焉。我們要說(shuō)，風(fēng)雨中，這點(diǎn)痛，算什么，擦干淚，不要怕，至少我們還有夢(mèng)！
愿大家化挫折為動(dòng)力，乘風(fēng)破浪，直掛云帆戰(zhàn)高考！莫等閑，白了少年頭，空悲切！
謝謝大家！
高考發(fā)言稿篇十二
尊敬的家長(zhǎng)，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，我是來(lái)自徐州一中x屆高三（22）班的楊智淳，今天我很榮幸的能代表我們x屆的同學(xué)在這里與大家一起互相交流，學(xué)習(xí)。下面，我想與大家一起分享我在高中三年的一些成長(zhǎng)經(jīng)歷與體會(huì)。
記得在x年的夏天，當(dāng)高三的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐即將奔赴高考的戰(zhàn)場(chǎng)時(shí)，他們送給我們這樣一句話(huà)：跟著你自己走?，F(xiàn)在，當(dāng)我經(jīng)歷了高考這場(chǎng)戰(zhàn)役的洗禮之后。我才分外體味到這句話(huà)的深刻意義：跟著你自己走。我想，這樣一句話(huà)在競(jìng)爭(zhēng)激烈，面對(duì)眾多抉擇的高中學(xué)習(xí)生活中顯得尤其重要。最簡(jiǎn)單直接的一個(gè)例子便是：別人在干什么會(huì)不會(huì)影響到你。比如別人在玩，在吵，在鬧，會(huì)不會(huì)影響到正在學(xué)習(xí)的你；而當(dāng)你忙碌了一天，決定去散散步休息一下時(shí)，正在學(xué)習(xí)的別人會(huì)不會(huì)打擾你的休息計(jì)劃與心情；自習(xí)課上，周?chē)硕荚趯W(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，那么正在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的你是否會(huì)因此亂了陣腳，繼而把英語(yǔ)課本扔了而盲目的跟風(fēng)？在我看來(lái)，高中的學(xué)習(xí)生活中最關(guān)鍵的一點(diǎn)就是，每個(gè)人都要有自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并且堅(jiān)定的執(zhí)行下去，跟著自己走。不管別人是好是壞，是玩是學(xué)，這些都與你無(wú)關(guān)。你要做的，就是跟著自己走，認(rèn)真走好自己的每一步，心無(wú)旁騖，讓自己的青春沒(méi)有遺憾。
接下來(lái)，我想談?wù)勑膽B(tài)。我以為，高考的戰(zhàn)場(chǎng)上，不僅要拼實(shí)力，更要拼心態(tài)。因此一個(gè)良好的心態(tài)無(wú)論于高考本身者是日常學(xué)習(xí)生活而言都顯得極其重要。正所謂“狹路相逢勇者勝”，有一個(gè)良好的心態(tài)往往會(huì)離成功更近。當(dāng)然，高中的學(xué)習(xí)絕不能單單只憑一個(gè)“勇”，我們要有勇有謀。這里的謀，便是我想說(shuō)的心態(tài)，它包括自信，堅(jiān)持，平靜等。我相信在座的各位都是全市最優(yōu)秀的學(xué)子，想必大家心中早已有了足夠的`勇氣、自信和堅(jiān)持，那么，在這里，我想重點(diǎn)說(shuō)一說(shuō)最容易被大家忽略的平靜。在我看來(lái)，要求我們平靜的范圍很大，幾乎滲透到日常學(xué)習(xí)的各個(gè)方面。它能讓你在品嘗成功的喜悅時(shí)卻仍能心靜如止水，明確自己下一階段的奮斗目標(biāo)與計(jì)劃；也能讓你在品味失敗的苦澀時(shí)仍能冷靜頭腦，分心自己的不足，想好改進(jìn)的方法；它還能讓你在情緒波動(dòng)時(shí)盡快擺脫感性思維對(duì)你的影響，用理性的大腦控制自己，走好前行的每一步。我舉這些例子，是希望大家能夠透過(guò)這些認(rèn)識(shí)到擁有一顆平靜的心態(tài)的重要性?？稍?huà)說(shuō)回來(lái)有人覺(jué)得想要改變心態(tài)并不像我說(shuō)的這般輕描淡寫(xiě)，因?yàn)樗⒉皇且粋€(gè)客觀實(shí)體，處理起來(lái)似乎沒(méi)有抓手，難以駕馭。但其實(shí)對(duì)于每一個(gè)個(gè)人而言，調(diào)整心態(tài)又是最簡(jiǎn)單的事，因?yàn)槟阋龅闹皇敲刻烀繒r(shí)每刻都不厭其煩的告訴自己：平靜平靜平靜平靜…………我希望大家可以不要一頭扎進(jìn)過(guò)于狂熱的學(xué)習(xí)氛圍中，因?yàn)榭駸崛菀资谷藛适Ю碇?，也不要被一些鼓舞人心得演講感動(dòng)得第二天四點(diǎn)起來(lái)學(xué)習(xí)，像打了雞血一樣，因?yàn)檫@樣往往只是三分鐘熱度，很難堅(jiān)持。我能夠知道這些是因?yàn)檫@些虧我都吃過(guò)，所以我在這里提出來(lái)是希望大家能夠不要重蹈我的覆轍。當(dāng)然，學(xué)會(huì)平靜是一個(gè)漸漸的過(guò)程，不能急躁，這個(gè)過(guò)程本身也在考驗(yàn)?zāi)隳芊衿届o。同學(xué)們可以從現(xiàn)在開(kāi)始嘗試用一個(gè)平靜的心態(tài)去學(xué)習(xí)，去生活，大家一定很快就能明白平靜的力量了。
下面我再來(lái)談?wù)勛灾屏?。這對(duì)大家來(lái)說(shuō)或許是一個(gè)比較敏感的話(huà)題，其實(shí)對(duì)我來(lái)說(shuō)也是。我相信在座的各位都已經(jīng)很有自制力了，我說(shuō)這個(gè)話(huà)題也是因?yàn)檫@段經(jīng)歷于我而言比較刻骨銘心。我們都不得不去欽佩那些天生下來(lái)就很有自制力的人。但畢竟不是每個(gè)人都是天才。一直到現(xiàn)在，我還在努力培養(yǎng)著我那脆弱的自制力。所以我深知自制力從無(wú)到有的過(guò)程是一個(gè)極其痛苦的過(guò)程。這需要的付出比那些天才還要更多。但是，正因?yàn)橛辛诉@些痛苦的付出，我堅(jiān)信我們?cè)谝院蟮娜兆永锼鶕碛械淖灾屏σ饶切┨焐母袘?zhàn)斗力。當(dāng)然，沒(méi)有一個(gè)人可以自制到天天學(xué)習(xí)，也沒(méi)有一個(gè)人可以自制到一刻都不懈怠，我們要時(shí)刻相信自己有足夠的能力去控制我們的學(xué)習(xí)生活，抵御住外來(lái)的誘惑。對(duì)于包括我在內(nèi)的一些自制力不是很強(qiáng)的同學(xué)而言，我覺(jué)得我們要做的就是在特定的時(shí)間要做特定的事，該學(xué)的時(shí)候一定要以最飽滿(mǎn)的姿態(tài)投入到學(xué)習(xí)中，該玩的時(shí)候就一定要痛痛快快的玩，時(shí)刻節(jié)制自己按照既定的計(jì)劃去學(xué)習(xí)，去生活。我非常喜歡我的班主任馮楊老師的一句話(huà)，在這里拿出來(lái)與大家共勉：“當(dāng)你覺(jué)得你實(shí)在堅(jiān)持不下去時(shí)，你就再堅(jiān)持一下，就在這時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)，天其實(shí)已經(jīng)亮了。”
最后，我來(lái)總結(jié)一下我的發(fā)言?xún)?nèi)容，第一，跟著自己走。跟著自己走前路才不會(huì)彷徨，跟著自己走，才能做最好的自己，跟著自己走，才能讓自己成為令自己滿(mǎn)意的自己；第二，平靜，因?yàn)槠届o，所以能戒驕戒躁，因?yàn)槠届o，所以能夠堅(jiān)持能夠有自信，因?yàn)槠届o，所以能踏實(shí)沉穩(wěn)的走好每一步；第三，學(xué)會(huì)控制自己，學(xué)會(huì)用自制力讓自己在對(duì)的時(shí)間做對(duì)的事。以上就是我在高中階段的一些想法和感受，現(xiàn)在與大家分享，共勉，我相信，未來(lái)的高考必將是屬于大家的舞臺(tái)，大家也一定會(huì)在這片舞臺(tái)上取得成功。
我的發(fā)言完了，謝謝大家！
高考發(fā)言稿篇十三
四年前的8月10日，當(dāng)時(shí)擔(dān)任校初中部學(xué)生會(huì)主席的我作為在校生代表在x附中建校二十年校慶大會(huì)上發(fā)言，感受到的是強(qiáng)大的母校帶給我的榮光。一年后，x附中高中部首屆學(xué)生軍訓(xùn)開(kāi)營(yíng)式上，我作為新生代表發(fā)言，也是高中部歷史上的第一次學(xué)生發(fā)言，新的老師和同學(xué)、新的環(huán)境和挑戰(zhàn)，都讓我對(duì)將要開(kāi)始的高中生活充滿(mǎn)了好奇。當(dāng)年冬天在高中部的落成典禮上，我作為學(xué)生代表發(fā)言，彼時(shí)的我就已經(jīng)清楚地認(rèn)識(shí)到我們這屆學(xué)生肩負(fù)的使命，也對(duì)高中這段人生中的美好經(jīng)歷充滿(mǎn)了信心。之后是三年三屆由學(xué)生獨(dú)立策劃組織的我校品牌學(xué)生活動(dòng)——長(zhǎng)春市學(xué)生論壇。每屆論壇我都在開(kāi)幕式上發(fā)言，每個(gè)飄雪的冬天都見(jiàn)證著我和這所學(xué)校的成長(zhǎng)。而當(dāng)時(shí)間的車(chē)輪轉(zhuǎn)至今日，站在這畢業(yè)典禮的舞臺(tái)上，做首屆學(xué)生的最后一次發(fā)言，萬(wàn)千感慨都只能凝聚成一種情，連著三年乃至六年七年的數(shù)千個(gè)日夜，連著曾經(jīng)的光榮和未來(lái)的旅途，連著我和我的母校，連著我親愛(ài)的母校和她的每一個(gè)可愛(ài)的孩子。
情感的積淀最終都會(huì)完成精神的升華而崇高，而不朽?！俺绲聞?lì)志，為國(guó)擔(dān)當(dāng)”是x附中人時(shí)常掛在嘴邊，更永遠(yuǎn)實(shí)踐于行動(dòng)中的校訓(xùn)。我在這里想和大家共同回憶過(guò)去日子中的兩個(gè)個(gè)片段。x年3月11日東日本大地震后的第二天，中午就餐時(shí)間，食堂的電視播放著災(zāi)區(qū)的新聞，我看見(jiàn)同學(xué)們幾乎全都放下了手中的筷子，用關(guān)切的目光注視著屏幕中正發(fā)生的災(zāi)難，我當(dāng)時(shí)就將這個(gè)瞬間深深記在了心里。x年黨的十八大的最后一天，全世界都在焦急的等待新一屆政治局常委的亮相，也包括正在食堂就餐的師生。又一次的，大家在電視下駐足，仔細(xì)聆聽(tīng)習(xí)近平總書(shū)記的講話(huà)。不同的是，站在我身邊的還有了第二三屆的學(xué)弟學(xué)妹。
魯迅先生說(shuō)：“無(wú)窮的遠(yuǎn)方,無(wú)數(shù)的人們,都與我有關(guān)”，崔校長(zhǎng)也在高考動(dòng)員大會(huì)上引用了林毅夫先生這樣一段話(huà)：“只要天下還有貧窮的人，就是我們自己在貧窮中，只要天下還有苦難的人，就是我們自己在苦難中”這些話(huà)都在詮釋著附中學(xué)子的價(jià)值追求。崇德是讓我們志存高遠(yuǎn)，繼承中華先賢的道德基因，維護(hù)當(dāng)代社會(huì)的秩序和正義;勵(lì)志是讓我們不畏艱險(xiǎn)，廣納天下英杰的膽識(shí)氣魄,創(chuàng)造人類(lèi)歷史新的文明和輝煌。一句“為國(guó)擔(dān)當(dāng)”，道出的是我們這一代人終生的使命，那便是為了我們的父母親人，為了我們的師長(zhǎng)學(xué)友，為了我們的孩子，為了這個(gè)國(guó)度里的每一個(gè)善良美好的生命，奮斗、奮斗，直至人生的盡頭。
高考離校前的最后一節(jié)地理課，我的班主任、地理劉春玲老師正在講解農(nóng)業(yè)相關(guān)試題的答題思路。當(dāng)她開(kāi)始描繪我國(guó)農(nóng)業(yè)發(fā)展的美好圖景，講述農(nóng)村即將發(fā)生的歷史性變革，教室里安靜極了，每個(gè)人的心里都涌動(dòng)著一股熱情，似乎立刻就想成為一名農(nóng)學(xué)生，去完成這項(xiàng)偉大的事業(yè)。當(dāng)時(shí)我坐在講臺(tái)旁，回頭看見(jiàn)全班同學(xué)眼神里閃爍著我曾見(jiàn)過(guò)的最美的光芒，從那眼神里，我讀出了國(guó)家民族明天的希望。所以，我號(hào)召全體畢業(yè)生，從走出校門(mén)的這天起，就以擔(dān)當(dāng)?shù)那閼衙鎸?duì)余下的生命。每個(gè)社區(qū)、每個(gè)城市、每個(gè)行業(yè)，讓它們因我們的存在而變得越來(lái)越好，我們必將會(huì)實(shí)現(xiàn)改變。在這里，我要向大家正式宣布，高三畢業(yè)生自發(fā)組織的我校高中部校友會(huì)正式成立了，因?yàn)楣餐闹救?，我們走到一起，以后的人生旅途，我們還將結(jié)伴同行。
高中時(shí)的我常在自己的桌墊下放張寫(xiě)著字的小紙條，鼓勵(lì)自己、警示自己。做題高峰時(shí)段，我寫(xiě)的是“我是學(xué)霸”;進(jìn)入疲勞期，開(kāi)始懈怠于自己的計(jì)劃，寫(xiě)的是“靡不有初，鮮克有終”。但我最喜歡的是從政治書(shū)上抄下來(lái)的馬克思的一段話(huà)：“如果我們選擇了最能為人類(lèi)福利而工作的職業(yè)，那么，重?fù)?dān)就不能把我們壓倒，因?yàn)檫@是為大家作出的犧牲;那時(shí)我們所得到的就不是可憐的、有限的、自私的樂(lè)趣，我們的幸福將屬于千百萬(wàn)人，我們的事業(yè)將悄然無(wú)聲地存在下去，但是它會(huì)永遠(yuǎn)發(fā)揮作用，而面對(duì)我們的骨灰，高尚的人們將灑下熱淚?！痹感Ｓ褌兡芤源斯裁?。
準(zhǔn)備這次發(fā)言時(shí)，我一直在聽(tīng)《閃光的記憶》這首歌，歌里唱到：“星星雨，請(qǐng)你告訴我，那往事，有多遠(yuǎn)。這些年，還有這些事，所有這些改變，回首往事，我們想一想，好像就在眼前”世上能永遠(yuǎn)年輕的，恐怕只有學(xué)校，因?yàn)樗哿怂腥说那啻骸Ｄ敲?，就讓我們用青春往事涂鴉美好的往昔，用拼搏進(jìn)取譜寫(xiě)新的篇章。同學(xué)們，加油;x附中，加油!光明的未來(lái)是屬于我們的;我們，是永遠(yuǎn)的勝利者!
高考發(fā)言稿篇十四
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！今天，是個(gè)特殊的.日子，它一定會(huì)在我們每個(gè)人的記憶中銘刻，因?yàn)?，再過(guò)一個(gè)月，我們就要邁進(jìn)高考考場(chǎng)，去完成我們生命中第一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折。三年前，帶著憧憬與理想，我們來(lái)到了實(shí)驗(yàn)，來(lái)到這翰墨飄香的校園，在這里播種了希望；三年來(lái)，我們和困難斗爭(zhēng)，我們和時(shí)間賽跑：春寒料峭中有我們執(zhí)著的追求，夏雨滂沱中有我們堅(jiān)定的身影，秋風(fēng)蕭瑟中有我們勃發(fā)的激情，冬日雪地上有我們深深的腳印……過(guò)去的一千多個(gè)日日夜夜，迷惘過(guò)，彷徨過(guò)，疲憊過(guò)，也后悔過(guò)——但，昨天已經(jīng)古老！翹首未來(lái)，等待我們的是一個(gè)燦爛的遠(yuǎn)方！同學(xué)們，朝著太陽(yáng)的部落，我們闊步向前！一個(gè)月，僅僅是歲月長(zhǎng)河中一朵小小的浪花，但對(duì)于我們，它是黎明的前奏，是天籟的交響，是出征的戰(zhàn)鼓，更是拼搏的號(hào)角。一個(gè)月——太短，我們只爭(zhēng)朝夕！十二年匆匆走過(guò)，一百天稍縱即逝。在這短短的時(shí)間里，我們應(yīng)當(dāng)如何迎戰(zhàn)高考呢黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。我們要為自己樹(shù)立遠(yuǎn)大的目標(biāo)。
一位哲人說(shuō)過(guò)：“瞄準(zhǔn)星星射擊，總能射得高一些?！敝挥袠?shù)立遠(yuǎn)大的理想，才不會(huì)活得渾渾噩噩，才不會(huì)迷失自我，才會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)大的動(dòng)力，奮發(fā)有為。我們要做一只精衛(wèi)鳥(niǎo)，不管身形多么瘦小，也要挑戰(zhàn)東海的駭浪驚濤！更行十萬(wàn)八千里，何懼東西南北風(fēng)。我們應(yīng)當(dāng)樹(shù)立必勝的信心，堅(jiān)持到底，永不放棄。高考的路上坎坷難行，但不要怕受傷，它是生活賜予我們最美的勛章。困難只在弱者面前才是一座山，相信自己，頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰。努力吧，一百天可以峰回路轉(zhuǎn)，一百天，可以改變一生！我們相信：有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳！衣帶漸寬終不悔，為“學(xué)”消得人憔悴。我們應(yīng)當(dāng)腳踏實(shí)地，刻苦用功。踏實(shí)勤奮的品質(zhì)，可以讓進(jìn)步更加顯著；平實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)，可以讓腳下的路得以延伸；查漏補(bǔ)缺的態(tài)度，可以讓能力飛躍升華。這一百天，對(duì)于懶惰者與脆弱者也許是災(zāi)難，但對(duì)于勤奮者與勇敢者則是一個(gè)機(jī)遇。既然成功不會(huì)向我們走過(guò)來(lái)，那我們就向成功走過(guò)去！一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。只有一個(gè)月了，我們必須全身心投入，有效利用每一分鐘。我們已沒(méi)有時(shí)間打瞌睡，沒(méi)有時(shí)間說(shuō)閑話(huà)，沒(méi)有時(shí)間看雜書(shū)，更沒(méi)有時(shí)間去幻想——對(duì)于我們，一分一秒都不能揮霍！生命不打草稿，人生沒(méi)有彩排，機(jī)會(huì)失去了就不能重來(lái)！所以，從點(diǎn)滴做起，上好每一節(jié)課，做好每一份筆記，完成好每一科作業(yè)，合理高效地利用好未來(lái)的一個(gè)月，讓每一根神經(jīng)都為備戰(zhàn)高考而緊繃，讓每一滴血液都因沖刺高考而沸騰。積蓄力量，我們的夢(mèng)想將在六月旭日般噴?。?BR> 敵軍圍困萬(wàn)千重，我自巋然不動(dòng)。我們應(yīng)當(dāng)保持良好的心態(tài)。高考不僅是智力與毅力的較量，也是心理素質(zhì)的較量。我們?cè)陬B強(qiáng)拼搏、科學(xué)思維的同時(shí)，也要注意調(diào)節(jié)心態(tài)，以一顆平常心去面對(duì)高考，這會(huì)讓你放下包袱，輕裝上陣，走得更遠(yuǎn)。又是一年春來(lái)早，又是一年亮劍時(shí)。在三中這方沃土上，有校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注厚望，有老師的兢兢業(yè)業(yè)，有同學(xué)們的互幫互助，還有父母的殷殷期盼——我們有鞏固的后方，再艱巨的戰(zhàn)役也一定能凱歌高唱！同學(xué)們，高考將翻開(kāi)我們生命中嶄新的一頁(yè)，它會(huì)讓我們的夢(mèng)想絢麗如畫(huà)，讓我們的前程燦爛如星，讓我們的生命完美如歌，而這一切只有兩個(gè)字能實(shí)現(xiàn)，那就是“拼搏”！高考的沖鋒號(hào)正在耳邊回蕩，最后的戰(zhàn)役已經(jīng)打響！現(xiàn)在是我們“亮劍”的時(shí)候了。狹路相逢——勇者勝！讓我們珍視每一天，奮斗每一天，拼搏每一天，用奮斗鑄就希望，用拼搏實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想！讓我們用責(zé)任和使命去譜寫(xiě)青春的樂(lè)章！
高考發(fā)言稿篇十五
敬愛(ài)的校領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
昨天，一場(chǎng)春雨，溫暖了你我的心田，一聲驚雷，振奮了我們的精神。近日，伴隨著一束花開(kāi)，一縷暖陽(yáng)，我們?cè)趪?guó)旗下莊嚴(yán)宣誓。在接下來(lái)的五十個(gè)日夜里，我們將攜手并肩，用一百二十分的激情去浸染尚且料峭的春風(fēng)，用四千三百八十三天的積淀去迎接高考的挑戰(zhàn)。
也許接二連三的考試讓我們偶感緊張、慌亂；也許鋪天蓋地的習(xí)題讓我們偶感疲倦、困倦；也許某一次的失誤讓我們感到擔(dān)心失望，但這都不能成為停止努力的理由，或是放下夢(mèng)想的借口。無(wú)需惶恐，無(wú)需懷疑，從今天起，忘記昨天的光榮與遺憾，以拼搏埋葬遺憾，以自信驅(qū)趕黑暗，以智慧揭開(kāi)迷霧，以勤奮書(shū)寫(xiě)燦爛。
“最初的夢(mèng)想，緊握在手上，最想要去的地方，怎能在半路就返航。”有多少次，輕輕的哼起這首歌，想起心中那份美好的希翼。誠(chéng)然，高三的日子，一帆風(fēng)順總是奢望，但正因?yàn)槲覀兪冀K忠誠(chéng)于心底最初的夢(mèng)想，便有勇氣去面對(duì)一切語(yǔ)焉不詳?shù)奈粗?。失望了，煩躁了，困頓了，抬頭看看墻上的“我的大學(xué)”，看看我們堅(jiān)定的向往。熟稔于心的那所大學(xué)的名字，會(huì)如同暗夜里明星不輟，教我們不要躑躅，要有夸父逐日的信念與不棄，亦讓我們有理由相信，未來(lái)會(huì)在遠(yuǎn)方為我們晴朗。胸中有丘壑，壯志達(dá)青云。因?yàn)橛袎?mèng)想，我們得以心懷勇氣一路風(fēng)雨兼程；因?yàn)橛袎?mèng)想，我們得以毫無(wú)畏懼，自持從容心境。
在接下來(lái)的五十天里，重基礎(chǔ)、重細(xì)節(jié)的努力會(huì)繼續(xù)，找不足、補(bǔ)漏洞的積累會(huì)繼續(xù)，不叫苦、不喊累的堅(jiān)持會(huì)繼續(xù)。而五十天后的累累碩果，定會(huì)向我們證明，今日的奮筆疾書(shū)和步履匆匆，今日所有不計(jì)結(jié)果的.付出是多么的值得。
荊棘滿(mǎn)路，勇者何辭勞苦；風(fēng)光旖旎，英雄不懼征途。身旁趕咐的春風(fēng)是鏖戰(zhàn)的號(hào)角，今年遲到的春色是來(lái)自大地的祝福。云帆正待，指日可及滄海；摶風(fēng)而起，扶搖便接九霄；路在腳下，踏過(guò)便是平川。
奮戰(zhàn)五十天，讓腳步更加堅(jiān)定從容，讓心境更加淡定平和，讓六月的笑容更加燦爛動(dòng)人。倒數(shù)五十天，讓我們一起加油，以默默的蓄積和堅(jiān)持去迎接盛夏的絢爛綻放。
高考發(fā)言稿篇十六
同學(xué)們：
大家下午好！
22年前，我和現(xiàn)在的你們一樣，是一個(gè)即將面臨著高考的學(xué)生。你們眼下所經(jīng)歷的每一個(gè)細(xì)節(jié)，都是我曾經(jīng)體味過(guò)的。
所以我知道：早上的六點(diǎn)，你們已經(jīng)在教室里朗朗地讀書(shū)；晚上將近十一點(diǎn)，你們?nèi)匀辉趯?zhuān)注地做題。每天快速而簡(jiǎn)單的三餐，緊張而極少的.自由時(shí)間；無(wú)不見(jiàn)證了你們的辛苦！
有人說(shuō)：人生就像一場(chǎng)比賽，既要有萬(wàn)米長(zhǎng)跑的耐力，還要有百米沖刺的速度。要想取得高考的勝利要有一些信念：
1、學(xué)會(huì)自制：人們常用“海綿吸水”來(lái)形容一個(gè)人如饑似渴的學(xué)習(xí)狀態(tài)。而海綿，恰是柔軟無(wú)聲的。總喜歡大吵大鬧的人心態(tài)是浮躁的。優(yōu)秀的學(xué)生總是習(xí)慣性地讓聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)處于聆聽(tīng)和搜尋的狀態(tài)。如果你的活動(dòng)性越強(qiáng)，那么你的抗氧化性相對(duì)就弱，最先腐蝕的就是你，自然等不到閃光的那一天。倘若你能迅速靜下心來(lái)，不再心浮氣躁，一步一個(gè)腳印兒，成功就離你不遠(yuǎn)了。
2、學(xué)會(huì)認(rèn)真：不僅要認(rèn)認(rèn)真真的聽(tīng)課，認(rèn)認(rèn)真真的做作業(yè)，認(rèn)認(rèn)真真考試；而且要認(rèn)認(rèn)真真吃飯，認(rèn)認(rèn)真真休息，認(rèn)認(rèn)真真疊被子，認(rèn)認(rèn)真真的打掃衛(wèi)生，認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)做人，認(rèn)認(rèn)真真過(guò)好每一天。
3、學(xué)會(huì)善始善終：重視知識(shí)的歸納、重視練后、考后的分析與反思。當(dāng)你感覺(jué)堅(jiān)持不下去的時(shí)候，不要把注意力放在你的疲勞上，要多想一想你已經(jīng)取得的成績(jī),多鼓勵(lì)一下自己；當(dāng)你疲勞時(shí)，不要開(kāi)始拖著腳向前走，要抬起頭來(lái)，加快你的步伐。同學(xué)們，我們?nèi)魏螘r(shí)候都沒(méi)有理由放棄。
高考?jí)?，是人生?mèng)的起點(diǎn)，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)高考的人生是有缺憾的人生。這是一場(chǎng)知識(shí)、能力、速度、心理、體能的競(jìng)爭(zhēng)，也是實(shí)力、智力、毅力的檢驗(yàn)，還是精、嚴(yán)、細(xì)、實(shí)的比拼。只有經(jīng)歷過(guò)高考的人，十八歲的閱歷才會(huì)變得豐富，十八歲的色彩才會(huì)變得絢爛，未來(lái)人生路上的風(fēng)浪才會(huì)顯得渺小，整個(gè)人生也都會(huì)因此而變得更富有內(nèi)涵。為了沖擊高考，我們披星戴月、懸梁刺股，寒暑不輟、發(fā)奮苦讀，我們閱讀過(guò)堆成山的書(shū)籍，做完了挑成挑的試卷；我們有過(guò)成績(jī)一步一步上升的喜悅，也曾因成績(jī)一落千丈流下過(guò)悔恨的淚水，我們即將等來(lái)這一飛沖天的時(shí)機(jī)。
在這100天，我們不應(yīng)該有絲毫的緊張、動(dòng)搖、怯懦和倦怠。因?yàn)?，懦弱不能贏得對(duì)手的同情，只能留下笑料，甚至在懦弱中滅亡?！皼](méi)有比腳更長(zhǎng)的路，沒(méi)有比人更高的山。”而路就在我們自己的腳下，命運(yùn)就在我們自己的手中。
現(xiàn)在的你們千萬(wàn)不要把太多的精力和時(shí)間消耗在一時(shí)的享樂(lè)當(dāng)中，現(xiàn)在的你們更要抵得住誘惑、耐得住寂寞、守得住夢(mèng)想，端正對(duì)高考的認(rèn)識(shí),要保持一顆純凈的心境，有條不紊，把生活盡量簡(jiǎn)單化，摒棄雜念，控制心態(tài)。不要遇到一點(diǎn)困難就驚慌失措，也不要因一些小事而分散精力，要把所有能投入的精力全部投入到學(xué)習(xí)中去，不驕不躁地輕松上陣。合理利用每一分每一秒，調(diào)動(dòng)一切細(xì)胞，集中一切精力，挖掘一切潛能，竭盡自己的最大努力去為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，奮斗了你將收獲超出你預(yù)期的成果；如果你不奮斗，當(dāng)高考成績(jī)已成定局，而你的夢(mèng)想沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，那才是你最刻骨銘心的痛！
100天，老師為你們搖旗吶喊；
100天，老師和你們同甘共苦；
100天，老師和你們風(fēng)雨兼程。
還是那句話(huà)：一百天蠻拼的,讓我們用拼搏的歷程為自己點(diǎn)贊!
我堅(jiān)信，接下來(lái)的100天，是激情燃燒的100天，是頑強(qiáng)拼搏的100天，更是夢(mèng)想成真的100天??！這100天之內(nèi)，老師是你們最堅(jiān)強(qiáng)的后盾；這100天之后，你們必將是老師最大的驕傲與自豪！
讓我們師生同舟共濟(jì)，共創(chuàng)鳳城一中20xx屆x年x班高考的輝煌！謝謝大家！
高考發(fā)言稿篇一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
下午好！首先感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次發(fā)言的機(jī)會(huì)。
高xx級(jí)高考之所以取得比較優(yōu)異的成績(jī)，是因?yàn)閰^(qū)委區(qū)府以及教委打造“一生之城”的遠(yuǎn)景戰(zhàn)略和教育縱深改革的具體實(shí)施，是因?yàn)橹貞c一中與xx中學(xué)聯(lián)盟辦學(xué)的引領(lǐng)扶持與資源共享，是因?yàn)閤x中學(xué)全體領(lǐng)導(dǎo)和所有老師的克難攻堅(jiān)與“精耕細(xì)作”。
回顧一年來(lái)，全體高三老師任勞任怨、兢兢業(yè)業(yè)、精益求精的精神讓我感動(dòng)。我簡(jiǎn)單總結(jié)為三個(gè)方面：
教師要“提高手藝”，是區(qū)委吳道藩書(shū)記對(duì)我們的要求。全體高三老師按照這一要求，硬練教育教學(xué)基本功。一方面，集體備課教研嚴(yán)格“三段式”的步驟，備課、上課、評(píng)課、總結(jié)，每一個(gè)環(huán)節(jié)不能少，每一個(gè)細(xì)節(jié)都認(rèn)真落實(shí)；在處理學(xué)生作業(yè)時(shí)，堅(jiān)持做到“有發(fā)必收，有收必改，有改必評(píng)”。另一方面，全體教師認(rèn)真向來(lái)我校授課、作報(bào)告的一中優(yōu)秀教師和領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)，還主動(dòng)積極的到一中聽(tīng)復(fù)習(xí)課、觀摩課、競(jìng)賽課，進(jìn)一步提升自身的教育素質(zhì)，并且把所學(xué)所得合理的運(yùn)用到自己的教育教學(xué)活動(dòng)中，教育教學(xué)效果顯著。
高xx級(jí)的所有老師銳意進(jìn)取、勇于拼搏，為完成高考的奮斗目標(biāo)而忘我工作。有的老師星期天都堅(jiān)守在辦公室，為學(xué)生解難答疑。有的老師需要照顧年老多病的父母，卻從來(lái)沒(méi)有請(qǐng)過(guò)一天假。有的老師需要照顧喂奶的小孩兒，卻從來(lái)沒(méi)有拉下一課堂。有的老師騎車(chē)摔倒受傷，還沒(méi)有完全康復(fù)就又回到班上，放不下自己的學(xué)生啊。有的老師患疾病需要手術(shù)，卻忍受著疼痛堅(jiān)持到高考結(jié)束，放不下自己的學(xué)生啊。這樣的事例舉不勝舉。
我們高三每一個(gè)老師都深知，區(qū)委、區(qū)府和教委交給我們拼搏奮斗的重任；每一個(gè)老師都深知，全區(qū)父老鄉(xiāng)親對(duì)我們的渴望；每一個(gè)老師都深知，作為高三老師自己肩上的義不容辭的責(zé)任：不銳意進(jìn)取不行，不拼搏奮進(jìn)不行，不忘我工作不行！
為實(shí)現(xiàn)上級(jí)確定的高考奮斗目標(biāo)，全體高三老師團(tuán)結(jié)一心、精誠(chéng)協(xié)作，心往一處想，勁往一處使，沒(méi)有一個(gè)老師搞單打獨(dú)斗，沒(méi)有一個(gè)老師搞個(gè)人英雄主義。我們深知，靠一個(gè)老師、靠一個(gè)學(xué)科，學(xué)生不可能取得優(yōu)異成績(jī)，一朵鮮花打扮不出春天，只有百花齊放才會(huì)春色滿(mǎn)園。高三所有老師，教育教學(xué)互通信息、資源共享，具體工作上相互支持、配合。提優(yōu)補(bǔ)差不分班級(jí)，集體討論備課，個(gè)人經(jīng)驗(yàn)毫不保留。在個(gè)別教育、個(gè)別輔導(dǎo)、個(gè)別答疑上也不分班級(jí)，不管是哪一個(gè)老師發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，都自覺(jué)地及時(shí)處理。
團(tuán)結(jié)、拼搏、奮斗的一年，如彈指揮間。成績(jī)只能說(shuō)明過(guò)去，繼續(xù)拼搏、繼續(xù)奮斗才能詮釋未來(lái)。在區(qū)委、區(qū)府、教委的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，在全區(qū)人民的大力支持下，在一中領(lǐng)導(dǎo)和教師的引領(lǐng)扶持下，在全校領(lǐng)導(dǎo)和師生的共同努力下，我們有理由相信，xx中學(xué)會(huì)踏上新的里程，xx中學(xué)的明天會(huì)更加輝煌！xx中學(xué)為區(qū)委區(qū)府打造“一生之城”的遠(yuǎn)景戰(zhàn)略將作出更大的貢獻(xiàn)！
xx.6.29
高考發(fā)言稿篇二
正所謂冬去春來(lái)，萬(wàn)物復(fù)蘇，今天的昆外也已不再是昔日的昆外，新的學(xué)年就愛(ài)那個(gè)開(kāi)始新的求學(xué)征程，我們必須師生同心攜手，堅(jiān)持以“從個(gè)體出發(fā)新教育——三標(biāo)課堂”為指導(dǎo)思想，不斷開(kāi)拓新思路，擬定新目標(biāo)，展現(xiàn)新作為。每一個(gè)年紀(jì)都有著這個(gè)年紀(jì)所追求的成長(zhǎng)軌跡，新的學(xué)期里，新的征程路，只要我們足夠相信自己，以飽滿(mǎn)的熱情去迎接著每一天的學(xué)習(xí)和生活，奮戰(zhàn)屬于自己的青春芳華，無(wú)問(wèn)西東不忘初心，砥礪前行。
時(shí)光匆匆又一年，前夕山巔分別，今朝山腳又聚首。朝夕之間的距離，銜接了起點(diǎn)與終點(diǎn)，那就是新一輪的奮斗和演繹，二月份的尾巴是獅子與草原的邂逅，三月份的眼睛是學(xué)生與學(xué)校間的相逢，嚴(yán)寒消逝，春風(fēng)婉柔，新學(xué)期的清脆鈴聲纏綿著輕風(fēng)朗潤(rùn)在心頭，在寒假的休憩之后，大家一定又醞釀出了新一年的目標(biāo)，激情依舊。
沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，一舟逐旭日而去一帆又曳曳而來(lái)；病樹(shù)前頭萬(wàn)木春，一樹(shù)已能爭(zhēng)輝，一苗且來(lái)汲養(yǎng)。你們已經(jīng)開(kāi)啟了承上啟下的新旅程，諸多磨練皆已升溫。天無(wú)大任于斯人，乃爭(zhēng)之；天降大任于斯人，則從容應(yīng)之，理性視之，積極處之。又規(guī)律的生活，適量的運(yùn)動(dòng)，積極參與學(xué)校組織的各種活動(dòng)，心胸寬廣，人情練達(dá)，志向高遠(yuǎn)，學(xué)德，學(xué)才，修身，賞美，這樣才能有底氣微笑著對(duì)著鏡子說(shuō)：你好，未來(lái)！
曇花醞一季，只為驚艷一現(xiàn)；學(xué)子釀三年，為高考驚艷一現(xiàn)。高考即將來(lái)臨，我們毫不畏懼，決不懈怠。因?yàn)槲覀冎肋@將是一段艱苦而幸福的旅程。我們將用心努力、無(wú)畏與拼搏創(chuàng)造自己的價(jià)值；用博愛(ài)，樂(lè)觀與積極返哺母校；用堅(jiān)強(qiáng)、耐心與頑強(qiáng)匯報(bào)我們背后熱切期盼的眼睛。是漿，就要劈濤斬浪；是翼，就要拍云遠(yuǎn)航；是天，就要包羅萬(wàn)象！
有老師的辛勤付出，有我們莘莘學(xué)子的努力拼搏，星火必將燎原，我們這幾百顆紅心定能紅透一方天！沖鋒的號(hào)角已吹起，中高考的戰(zhàn)鼓即將擂響，親愛(ài)的同學(xué)們，此刻，就讓我們揚(yáng)帆起航！
三月，讓我們點(diǎn)燃?jí)粝搿?BR> 用學(xué)習(xí)提升能力。
用閱讀啟迪智慧。
用運(yùn)動(dòng)野蠻體魄。
用精神涵養(yǎng)生命。
用奮斗綻放青春。
有夢(mèng)不覺(jué)天涯遠(yuǎn)，揚(yáng)帆起行正當(dāng)時(shí)。新時(shí)代、新征程、新使命；新起點(diǎn)、新發(fā)展、新希望xx實(shí)驗(yàn)外語(yǔ)學(xué)校的全體師生將在卓越前行的道路上努力奮斗，譜寫(xiě)教育新篇章。
高考誓師|十年磨劍百日出鋒。
憶往昔。
高考年年捷報(bào)傳。
看今朝。
我輩鏗鏘立壯志。
蟾宮折桂續(xù)華章。
十年磨劍百日策馬闖雄關(guān)。
一朝試鋒六月?lián)P眉傳佳訊。
高考誓師大會(huì)意味著決戰(zhàn)高考，已經(jīng)到了百米沖刺的關(guān)鍵時(shí)刻，90天在歷史長(zhǎng)河中，猶如滄海一粟，在人的畢生中，也不過(guò)在轉(zhuǎn)瞬之間；但這90天對(duì)于昆外現(xiàn)在的高三同學(xué)來(lái)說(shuō)她是不同意義的90天，是值得去拼搏和回憶的90天，十二年的寒窗苦讀，近300天的奮力備戰(zhàn)，都將稀釋在這短短的90天中，這90天的時(shí)間，每一分鐘再也不是一分鐘的價(jià)值，興許是一個(gè)小時(shí)，是一天或者一個(gè)月，這90天可鍛造一個(gè)人的光輝，轉(zhuǎn)變一個(gè)人的軌跡；同時(shí)能化為淚水，遺恨畢生。
我們將以火一樣的熱情，必勝的信念，科學(xué)的方法，昂揚(yáng)的斗志，去創(chuàng)造高考的輝煌。我們以身作則，勤勉敬業(yè)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，言傳身教，愛(ài)生如子；我們一定同心同德，眾志成城，與學(xué)生同甘共苦，風(fēng)雨同行。盡我所能，全力以赴，善教精研，堅(jiān)持奮斗；立此誓言，言出必行，進(jìn)我心血，誓奪輝煌。
燃青春丶磨利劍丶戰(zhàn)百日丶奪桂冠。
xx實(shí)驗(yàn)外語(yǔ)學(xué)校全體高三年級(jí)學(xué)生為決戰(zhàn)高考宣誓：
堅(jiān)定信念，腳踏實(shí)地；
勤勉奮進(jìn)，只爭(zhēng)朝夕；
堅(jiān)持不懈，矢志不渝；
沖刺高考，拒絕遺憾；
奮斗三月，無(wú)悔一生；
六月高考，我定成功！
學(xué)習(xí)進(jìn)步，贏在學(xué)習(xí)；
努力努力，竭盡全力；
戰(zhàn)斗戰(zhàn)斗，頑強(qiáng)戰(zhàn)斗；
進(jìn)步進(jìn)步，永不止步；
成功成功，我能成功。
高考的沖鋒號(hào)正在耳邊回蕩。
最后的戰(zhàn)役已經(jīng)打響。
現(xiàn)在是我們“亮劍”的時(shí)候了。
狹路相逢——勇者勝！
讓我們珍視每一天，奮斗每一天，拼搏每一天。
用奮斗鑄就希望，用拼搏實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想！
用責(zé)任和使命去譜寫(xiě)青春的樂(lè)章！
高考發(fā)言稿篇三
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！我是高二（1）班的李云飛。今天感到很榮幸，能在這里和大家分享自己對(duì)“小高考”的理解。作為高考重要組成部分的高二學(xué)業(yè)水平測(cè)試，也就是大家常說(shuō)的小高考，已經(jīng)悄然地向我們走來(lái)，如果把高中三年的學(xué)習(xí)比作一次萬(wàn)米長(zhǎng)跑，那么我們已經(jīng)跑到最關(guān)鍵的一個(gè)彎道，如何把握這100多天，向自己、向老師交上一份滿(mǎn)意的答卷，對(duì)大家來(lái)說(shuō)，是個(gè)嚴(yán)峻的考驗(yàn)。
小高考是高考的前奏，是大戰(zhàn)前夕的號(hào)角?！笆昴ヒ粍?，霜刃未曾試。今日把示君，誰(shuí)有不平事?！痹谧母魑煌瑢W(xué)，你們的劍已經(jīng)磨了將近十一年了，十一年的艱辛與磨練，十一年的光榮與夢(mèng)想，還有四個(gè)月就要見(jiàn)分曉了。
同學(xué)們，未來(lái)的日子里，你們要有清晰的目標(biāo)：一方面，每個(gè)同學(xué)必須確保4c合格，只有這樣才能獲得高考報(bào)名資格。另一方面，同學(xué)們要多拿a，爭(zhēng)取多加分。有些同學(xué)可能認(rèn)為即使考4a加5分，對(duì)于高考總分也不過(guò)占480分之5，便不去為之努力。但同學(xué)們，要知道，在高考前，有幾分加是可以增加我們信心的。試想現(xiàn)在就是高考成績(jī)揭榜的那一天，當(dāng)你看到你的成績(jī)距離你理想大學(xué)的分?jǐn)?shù)線(xiàn)僅差一兩分時(shí)，該是多么希望上天賜予你的分?jǐn)?shù)滿(mǎn)血復(fù)活的道具，讓你的成績(jī)起死回生?。⌒「呖技臃志拖袷蔷让牡谰?，在分?jǐn)?shù)密集的時(shí)候，多一分就能趕超幾千人，多一分你的人生道路或許會(huì)有大不同！
未來(lái)的日子里，你們要珍惜寶貴的時(shí)間。四個(gè)月的時(shí)間里，還有許多機(jī)遇掌握在你們的手中，還有許多奇跡等待你們創(chuàng)造。一代文豪泰戈?duì)栐?jīng)說(shuō)過(guò)：錯(cuò)過(guò)太陽(yáng)的時(shí)候，你在哭泣；可是當(dāng)你哭泣的時(shí)候，你又錯(cuò)過(guò)了星星。過(guò)去的屬于死神，未來(lái)的屬于上帝，只有現(xiàn)在才屬于我們自己。與其把希望寄托給未來(lái)，不如把握我們唯一能把控的當(dāng)下。一萬(wàn)年太久，我只爭(zhēng)朝夕！因此，珍惜時(shí)間，把握現(xiàn)在，是我們唯一的選擇。為了夢(mèng)想，為了尊嚴(yán)，要以奔跑的姿態(tài)，勇士的氣概站在小高考的戰(zhàn)場(chǎng)上。
俗話(huà)說(shuō)： “欲勝人，先勝己?！睉?zhàn)勝別人靠力量，戰(zhàn)勝自己靠信念。請(qǐng)相信：“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚?？嘈娜耍觳回?fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。”在這一刻，我也想起了當(dāng)年拿破侖率領(lǐng)大軍翻越阿爾卑斯山的豪言壯語(yǔ)：“在山的這邊，是槍炮和泥濘；在山的那邊，有鮮花和美酒！”我們眼前，正是小高考這座山，山的這邊，是槍炮和泥濘，我們正在共同走過(guò)；但山的那邊，有鮮花和美酒，翻過(guò)去，就是我們美好的未來(lái)。最后，祝大家都能在小高考的光榮榜上留下你們驕傲的姓名！
謝謝！
高考發(fā)言稿篇四
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、同志們，親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
硝煙散去，xx年高考的帷幕緩緩降下，天道酬勤，在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在一中校委會(huì)的辛勤帶領(lǐng)下，在畢業(yè)班全體教師的勤奮努力下，我們滑縣一中在xx年的高考中整體成績(jī)?nèi)〉昧藲v史性的突破！更為可喜的是，我校兩個(gè)孩子萬(wàn)明超、張帥寧順利地被清華、北大錄?。∽鳛橐恢腥?，我們感到由衷的喜悅和自豪！在此，我謹(jǐn)代表滑縣一中畢業(yè)班全體教師，向給予我們大力支持、關(guān)懷鼓勵(lì)的領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各屆人士表示深深的敬意！
俗話(huà)說(shuō)：“人心齊，泰山移。”眾擎易舉，眾志成城！正是有了全體一中人的合力托舉，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，努力拼搏，才有了滑縣一中xx高考的佳績(jī)！“落其實(shí)者思其樹(shù)，飲其流者懷其源”，如果沒(méi)有領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持和正確引導(dǎo)，我們不會(huì)走到今天；如果沒(méi)有全體老師的精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、傾力協(xié)作，我們不會(huì)走到今天；如果沒(méi)有后勤的有力保障、熱心服務(wù)，我們不會(huì)走到今天xx，我們雖然取得了一定的成績(jī)，但是，與周?chē)h市的先進(jìn)高中相比，我們尚有很大差距。成績(jī)只能說(shuō)明過(guò)去，新的學(xué)年正向我們走來(lái)，向xx年高考沖鋒的號(hào)角已經(jīng)吹響！站在新的起點(diǎn)，我們一定會(huì)以此為契機(jī)，振奮精神，鼓足干勁，以更高的熱情，更加團(tuán)結(jié)的精神，投入到新學(xué)年更為艱巨、更富有挑戰(zhàn)性的教育教學(xué)工作中去，投入到新課程改革中去，全面提高學(xué)生素質(zhì)，譜寫(xiě)滑縣高中教育的新篇章，盡我們的綿薄之力，推動(dòng)滑縣教育的新跨越！
屈子說(shuō)：路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！我們所有一中人將以此自勵(lì)！
謝謝大家！
高考發(fā)言稿篇五
各位領(lǐng)導(dǎo)，親友們、朋友們：
你們好！我受xxx同學(xué)家長(zhǎng)的委托，非常榮幸的給我們最驕傲的狀元學(xué)子主持宴會(huì)，在這里讓我將代表孩子的一家人向在百忙之中前來(lái)參加慶賀的領(lǐng)導(dǎo)、朋友們表示衷心的感謝和熱烈的歡迎！
我們都知道，父母盼兒早成龍，那么，留給孩子的卻是寒窗苦讀幾秋冬？今天，我們的xxx同學(xué)不負(fù)眾望，沉著冷靜，憑借他多年的努力和拼搏，憑借他多年的自信和執(zhí)著，終于能夠馳騁考場(chǎng)展身手，真才識(shí)學(xué)見(jiàn)真功。那么，在這金秋鴻雁報(bào)佳音的日子里，我們看到的將是，人逢喜事精神爽，金榜提名家運(yùn)旺，披荊斬棘朝前闖，成功祝賀福滿(mǎn)堂！
借著親人和朋友的祝福讓我深深感到今天的喜慶和自豪，同時(shí)讓我們共同祝賀xxx學(xué)業(yè)有成金榜折桂，希望xxx同學(xué)在今后的人生旅途上再接再厲取得更優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)父母的養(yǎng)育，回報(bào)親朋的關(guān)愛(ài)，回報(bào)家鄉(xiāng)的沃土，祝福你在不遠(yuǎn)的將來(lái)繼續(xù)深造，高官得坐，讓你的光彩照亮你的理想，照亮你的人生，照亮你的錦繡前程！
高考發(fā)言稿篇六
一、 今天我是多么的激動(dòng)，我又一次回到了我的母校xx第二中學(xué)，站在這里，讓我想起很多年少的故事， 和你們同齡的的時(shí)候，我第一次為學(xué)校爭(zhēng)光在宿州市參加乒乓球比賽獲得了第一名， 如今二中校史上清楚的記載著我75年連破三項(xiàng)安徽省保持十八年的省記錄，我很榮幸我為二中爭(zhēng)了光添了彩。但是最難讓我忘記的是我的校長(zhǎng)開(kāi)全校的師生會(huì)，那雙大手一直拉著我的小手直到講話(huà)結(jié)束，讓我?jiàn)^斗前行了一輩子。
二、由此我想到我們xx二中的蘇校長(zhǎng)為教育事業(yè)肩負(fù)使命，春蠶蠟燭精神，每一個(gè)夜晚輕輕的腳步圍著 一個(gè)又一個(gè)教室看孩子們的 晚自習(xí)， 那辦公室的燈光常常深夜，國(guó)家專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃填報(bào)那一張張，一個(gè)字一個(gè)字認(rèn)真審閱的情景，那溫潤(rùn)心田的感動(dòng)，幽默鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)都給孩子們留下最美好的回憶。幾千個(gè)學(xué)生，揪著校長(zhǎng)的心。在潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲中受到了一種大愛(ài)，品格、境界的感染熏陶。
三、莘莘學(xué)子們，你們是幸福的，你們不光有校長(zhǎng)的關(guān)愛(ài)，更有朝夕相處的如父母的老師，三年又漫長(zhǎng)又短暫，你們的老師嘔心瀝血無(wú)怨無(wú)悔，還記得咱們的文老師腿動(dòng)手術(shù)，怕耽誤我們的課，坐在輪椅上為我們上課的情景嗎？多少個(gè)清晨沒(méi)有吃飯餓著肚子上課為學(xué)生嘔心瀝血的情景嗎？, 感冒發(fā)燒沒(méi)有耽誤一切課的 忘我工作精神嗎？ 這一切都源于愛(ài)，無(wú)怨無(wú)悔的大愛(ài)，我最了解的就是你們的蘇老師，去年暑假，幾千人的考試她考上了合肥的編制 夢(mèng)寐以求的夢(mèng)想終于實(shí)現(xiàn)了喜悅的同時(shí)她做好了一切走的準(zhǔn)備，這時(shí)咱們的同學(xué)圍坐在家門(mén)口，最簡(jiǎn)單的一句話(huà)"老師你別走"揪住了她的心，那期間她激烈的斗爭(zhēng)，但是她還是放棄了合肥優(yōu)越的條件，所有為什么為什么，就為了我們?cè)谧乃械暮⒆幼詈笠荒甑年P(guān)鍵時(shí)刻的沖刺。她舍不得你們，心疼你們。前年她獲得了安徽省優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)的殊榮，我們的教科書(shū)有蘇婷的名字，我為大家慶幸蘇老師當(dāng)選了團(tuán)委副書(shū)記，xx最美家庭，宿州最美家庭，安徽省最美家庭，這是我們二中的驕傲也是所有同學(xué)的驕傲。祝福你們有無(wú)怨無(wú)悔的好老師。
四、下面我要講的是我們的家長(zhǎng)?？吹叫ｉT(mén)口風(fēng)里雨里都張望的家長(zhǎng)嗎，對(duì)孩子們充滿(mǎn)永遠(yuǎn)的希望，有一個(gè)孩子腳凍爛了，整整一個(gè)冬天不能走路，他的父親就是每天背著他送到學(xué)校，接他的時(shí)候總是躲在角落里怕自己的兒子面子上下不來(lái)，他那并不寬闊的肩膀整整背了一冬天無(wú)怨無(wú)悔，我們班有個(gè)學(xué)生病了掛吊水，爸爸媽媽一個(gè)抱著孩子的小手，眼淚嘩嘩往下流的情景他們永遠(yuǎn)對(duì)自己的孩子不放棄，你去看看家長(zhǎng)會(huì)上和校門(mén)口那永遠(yuǎn)充滿(mǎn)希望的眼神。
五、校長(zhǎng) 的愛(ài)，老師的愛(ài)， 家長(zhǎng)的愛(ài)，匯聚成無(wú)窮無(wú)盡 力量，給了我們戰(zhàn)勝所有困難的勇氣決心，給了我們新時(shí)代的引領(lǐng)，天時(shí) 地利、人和，天道酬勤，幸福是奮斗得來(lái)的，孩子們不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。
長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)、直掛云帆濟(jì)滄海。不用楊帆自?shī)^蹄，你就會(huì)欲窮千里目更上一層樓。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。
最后送孩子們幾句話(huà)，健康是基礎(chǔ)，良好學(xué)風(fēng)是條件，勤奮刻苦是前提，學(xué)習(xí)方法是關(guān)鍵，心理素質(zhì)是保證。朝著你的夢(mèng)想 學(xué)習(xí)、奮斗、堅(jiān)持、前進(jìn)！相信自己相信未來(lái)。每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)做最好的自己。
高考發(fā)言稿篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
春和景明，惠風(fēng)和暢，今天，我們高三年級(jí)的所有師生聚集在這里，將以飽滿(mǎn)的精神、昂揚(yáng)的斗志參加學(xué)校傾力組織的“鳳娃沖頂”活動(dòng)。我們將在鳳凰山頂，吹響高考決戰(zhàn)沖鋒的號(hào)角！我們將用拼搏書(shū)寫(xiě)“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪情壯志！我們將用毅力證明“沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路，沒(méi)有比人更高的山。”
我可愛(ài)的風(fēng)娃們，三年前，你們懷著對(duì)未來(lái)的美好憧憬，載著家人與老師的殷殷期盼，堅(jiān)定地邁進(jìn)了充盈著鳳文化的一中校園。而今，你們要在“鳳娃沖頂”的過(guò)程中，不畏困難,親近自然，釋放自我，期許明天，以百倍的熱情迎接高考。
你們要知道，在未來(lái)的78天里，你們就要以勇者的姿態(tài)去亮劍，稚嫩的翅膀去騰飛，相信你們將成為強(qiáng)者而拔得頭籌，成為勝者而蟾宮折桂;你們舉目望蒼穹，不是為了摘星取月，而是為了有一個(gè)永不屈服的姿態(tài)。
你們要知道，在未來(lái)的78天里，準(zhǔn)備高考的過(guò)程就像攀登一座高山，不進(jìn)則退，不能停頓，想要真正力博群雄，就要夯實(shí)自己的基礎(chǔ)，磨煉自己的意志,提高自己的能力,探究答題的規(guī)律,相信踏實(shí)會(huì)為你們鞏固地基，奮斗會(huì)給你們提供出路，勤奮會(huì)給你們鑄造云梯。
你們更要知道，在未來(lái)的78天里，泄氣則功虧一簣，咬緊牙關(guān)則脫穎而出，堅(jiān)持才能讓你們無(wú)愧地叩響人生新階段的大門(mén)，才能讓你們真正體會(huì)到“海到無(wú)邊天作岸，山登絕頂我為峰”的痛快淋漓。
衷心祝愿全體高三學(xué)子在xxxx年高考中一舉奪魁！榜上有名！再創(chuàng)開(kāi)一高考的輝煌！
高考發(fā)言稿篇八
大家好！
高考一天天臨近，同學(xué)們心情一天比一天緊張。高考如戰(zhàn)場(chǎng)，不緊張是不可能的，適當(dāng)?shù)木o張，才有利于高考的超水平發(fā)揮。老師是過(guò)來(lái)人，也曾經(jīng)歷過(guò)高考硝煙炮火的洗禮，也緊張過(guò)，也困惑過(guò)。對(duì)于緊張和困惑，我給大家講一個(gè)故事。
一只新組裝好的小鐘放在兩只舊鐘當(dāng)中，兩只舊鐘“滴答、滴答”一分一秒地走著。其中一只舊鐘說(shuō)：“來(lái)吧，你也該工作了。可是我有點(diǎn)擔(dān)心，你走完3200萬(wàn)次以后，恐怕便吃不消了?！?“天哪！3200萬(wàn)次?！毙＄姵泽@不已，“要我做這么大的事？辦不到，辦不到?！?，小鐘畏懼了。另一只舊鐘說(shuō)：“別聽(tīng)他胡說(shuō)八道。不用害怕，你只要每秒滴答擺一下就行了。” “天下哪有這樣簡(jiǎn)單的事情?！毙＄妼⑿艑⒁桑叭绻@樣，我就試試吧?！?，于是，小鐘很輕松地每秒鐘“滴答”擺一下，不知不覺(jué)中，一年過(guò)去了，它擺了3200萬(wàn)次。
每個(gè)人都希望夢(mèng)想成真，可是，總感覺(jué)成功卻似乎遠(yuǎn)在天邊遙不可及，倦怠和不自信讓我們懷疑自己的能力，放棄努力。其實(shí)，我們不必想以后的事，一年甚至一個(gè)月之后的事，只要想著今天我要做些什么，明天我該做些什么，然后努力去完成，就像那只鐘一樣，每秒“滴答”擺一下，成功的喜悅就會(huì)慢慢浸潤(rùn)我們的生命。
高考是比知識(shí)、比能力、比心理、比信心、比體力，比考試策略的一場(chǎng)綜合性考試。對(duì)于18歲的我們來(lái)說(shuō)，有些事情的確會(huì)影響我們的一生，但是沒(méi)有一件事能決定我們的一生！一分耕耘，一分收獲，未必；九分耕耘，會(huì)有收獲，那是一定！平時(shí)的練習(xí)就是高考，高考就是練習(xí)，平時(shí)當(dāng)高考，高考當(dāng)平時(shí)，緊張而有序，效率是關(guān)鍵。爭(zhēng)取時(shí)間就是爭(zhēng)取成功，提高效率就是提高分?jǐn)?shù)。臨近考前不必每分鐘都學(xué)習(xí)，但求學(xué)習(xí)中的每分鐘都有收獲。超越自己，向自己挑戰(zhàn)，向弱項(xiàng)挑戰(zhàn)，向懶惰挑戰(zhàn)，向陋習(xí)挑戰(zhàn)。這樣做的根基在于——相信自己，不僅相信自己現(xiàn)有的實(shí)力，也相信自己通過(guò)努力能夠取得的進(jìn)步。
高考過(guò)程是一次獨(dú)立的行動(dòng)，積極應(yīng)戰(zhàn)、頑強(qiáng)應(yīng)戰(zhàn)，艱辛由你獨(dú)自承擔(dān)，勝利由你獨(dú)立爭(zhēng)取。人有時(shí)是要勉強(qiáng)自己的，怕與不怕，都得過(guò)，我們需要一種來(lái)自自身的強(qiáng)有力的能量推動(dòng)自己闖出一個(gè)心的境界來(lái)，那就是：高考，我怕誰(shuí)！
做好準(zhǔn)備，考場(chǎng)上總有最艱難的時(shí)刻。沉著才見(jiàn)英雄本色。
對(duì)待試題：冷靜、樂(lè)觀，對(duì)待考試:認(rèn)真、自信。
最難的題，對(duì)你而言，并不一定在于最后一道。
遇到會(huì)做的題：仔細(xì)；遇到不會(huì)做的題：冷靜。
把容易題作對(duì)，難題就會(huì)變?nèi)菀住?BR> 不求難題都做完，但求中低檔題不錯(cuò)。
高考是像人生成功道路中的一堵墻，跨越它就輝煌。也有人說(shuō)，人生的成長(zhǎng)便是一次次從此岸到彼岸的跨越。
對(duì)于高考，老師有以下幾點(diǎn)提示：
一、 非智力因素失分現(xiàn)象
2、選擇題填涂錯(cuò)誤：主要是用筆不規(guī)范，不用2b鉛筆，用筆太硬把紙涂破，或用鋼筆、圓珠筆填涂；有的學(xué)生沒(méi)有填滿(mǎn)、填實(shí)答題小方框，或填涂過(guò)輕；有時(shí)考生沒(méi)有填成小方框；還有的考生填錯(cuò)后修改時(shí)沒(méi)有擦干凈；還有的考生把機(jī)讀卡橫豎未分清就涂。
3、非選擇題答題錯(cuò)誤：主要是未用規(guī)定的筆答題。有的考生用鉛筆或圓珠筆答題；有時(shí)考生沒(méi)有用2b鉛筆或藍(lán)色簽字筆作圖；有的考生答題超過(guò)過(guò)定區(qū)域。
高考發(fā)言稿篇九
各位專(zhuān)家、領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁：
大家下午好！
按大會(huì)的要求，下面我將我校的情況簡(jiǎn)單匯報(bào)如下，不妥之處，請(qǐng)批評(píng)指正。
威寧縣第二中學(xué)是威寧縣較早的集初中高中于一體的完中之一。自辦學(xué)以來(lái)，學(xué)校向各類(lèi)高等院校輸送近3000名優(yōu)秀人才。80年代中葉，威寧縣第二中學(xué)是我縣應(yīng)屆畢業(yè)生中最早直接考入清華、復(fù)旦等全國(guó)一流院校的學(xué)校。由于區(qū)位遷移等諸多客觀原因，20xx年秋季以前，學(xué)校在校生人數(shù)始終在一千名左右徘徊。近年來(lái)，威寧縣第二中學(xué)勵(lì)精圖治，從艱難中起步，在困境中奮發(fā)，在校園文化建設(shè)上不遺余力，在教育教學(xué)環(huán)節(jié)上再度優(yōu)化，在學(xué)生養(yǎng)成教育上重磅出擊，始終高舉教學(xué)質(zhì)量的大旗，實(shí)現(xiàn)了傳統(tǒng)學(xué)校的強(qiáng)勢(shì)歸來(lái)和再度崛起。目前學(xué)校現(xiàn)有教職員工160多人、在校學(xué)生4000多名，高初中近50個(gè)教學(xué)班。
20xx年秋季學(xué)期，我校近3000平方的食堂、禮堂投入使用，將徹底改變我校住校學(xué)生的生活問(wèn)題。同時(shí)，300米塑膠跑道和塑膠球場(chǎng)招投標(biāo)工作已經(jīng)結(jié)束，將進(jìn)入施工階段，也將在秋季學(xué)期投入使用。到時(shí)，學(xué)校的辦學(xué)條件將得到進(jìn)一步的改善。
在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)和社會(huì)各界的大力支持和我校師生的不懈努力、頑強(qiáng)拼搏之下。盡管我校學(xué)生高一進(jìn)校成績(jī)普遍處在240分——350分之間，基礎(chǔ)十分薄弱，但20xx年我校高考仍然取得了較為理想的成績(jī)。
我校20xx年總計(jì)有338人參加考高考，文化類(lèi)和藝體類(lèi)一本、二本上線(xiàn)總計(jì)50人。其中，文化分一本上線(xiàn)2人；二本上線(xiàn)5人：藝體上二本線(xiàn)43人。
今年我校高考理科最高分553分，文科最高分481分。二本上線(xiàn)的總?cè)藬?shù)與其他兄弟學(xué)校相比或許只是鳳毛麟角，說(shuō)取得成績(jī)，顯然談不上。但基于學(xué)生入口現(xiàn)狀，以實(shí)屬不易。像文科的余美慧同學(xué)進(jìn)校時(shí)中考成績(jī)是331分，高考是473分；董恩波進(jìn)校的成績(jī)是386分，高考成績(jī)481分。
在步履維艱情況下，我們制定了較為嚴(yán)密的備考計(jì)劃：
由學(xué)校牽頭，教務(wù)處統(tǒng)籌，成立高三年級(jí)月考工作小組，工作小組負(fù)責(zé)每次月考的實(shí)施安排。月考實(shí)行每月一考，統(tǒng)一閱卷，統(tǒng)一總結(jié)。科任教師對(duì)每次月考的試卷進(jìn)行質(zhì)量分析，形成質(zhì)量分析報(bào)告，并交教務(wù)處備案。由班主任利用表格對(duì)學(xué)生的每次月考成績(jī)進(jìn)行量化，具體分析每個(gè)學(xué)生的走勢(shì)。
在學(xué)生方面，對(duì)每次月考成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋碚锚?jiǎng)勵(lì)。理科班和文科重點(diǎn)班：獎(jiǎng)勵(lì)前五名；文科普通班：獎(jiǎng)勵(lì)前十二名。分設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)，對(duì)獲獎(jiǎng)的學(xué)生頒發(fā)獎(jiǎng)證和獎(jiǎng)金。在最近的一次月考中還設(shè)置進(jìn)步獎(jiǎng)，對(duì)進(jìn)步比較大的同學(xué)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。并做到及時(shí)表彰，以激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上。
與此同時(shí)，定期召開(kāi)校高考備考研討，要求科任教師和行政人員全員參加。對(duì)學(xué)生情況進(jìn)行分析，解決前一階段存在的問(wèn)題和不足，對(duì)下一階段的復(fù)習(xí)拿出行之有效的措施。
從本學(xué)期開(kāi)始以來(lái)，我校進(jìn)一步完善和嚴(yán)格執(zhí)行各種規(guī)章制度，加強(qiáng)對(duì)對(duì)老師和學(xué)生的管理。樹(shù)立團(tuán)隊(duì)意識(shí)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力。
如果說(shuō)我校教師是一支講奉獻(xiàn)、能吃苦、能戰(zhàn)斗的團(tuán)隊(duì)，那么高三的教師就是一支特別能奉獻(xiàn)、特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗的團(tuán)隊(duì)。由于基礎(chǔ)差、底子薄，我們培養(yǎng)一個(gè)三本學(xué)生甚至一個(gè)高職大專(zhuān)生，比我們有些兄弟學(xué)校培養(yǎng)一個(gè)一般的本科生都還要困難。但為了把學(xué)生培養(yǎng)成才，我們高三的老師付出了常人難以想象的勞動(dòng)與艱辛。高三學(xué)生每月每次月考學(xué)生休息一天，而我們的教師基本上沒(méi)有休息。學(xué)生放假，教師留下來(lái)進(jìn)行集體閱卷，然后進(jìn)行月考分析、統(tǒng)計(jì)。為了不耽誤時(shí)間學(xué)生更多的上課時(shí)間，在一天之內(nèi)把閱卷、分析、統(tǒng)計(jì)的工作做完，我們的老師在改卷這一天中午都沒(méi)有休息，午餐都是把盒飯叫到辦公室集體進(jìn)餐。
在學(xué)校電子屏幕和教室設(shè)置高考倒計(jì)時(shí)牌，每天更新；在校園設(shè)置宣傳展板，對(duì)備考技巧、備考心理輔導(dǎo)、專(zhuān)業(yè)的選擇、志愿的填報(bào)等進(jìn)行定期宣傳；在教室張貼高考勵(lì)志名言、勵(lì)志對(duì)聯(lián)。讓學(xué)生能夠以積極、正確的心態(tài)來(lái)迎戰(zhàn)高考。
就我校學(xué)生而言，沒(méi)有真正的尖子生。即使是所謂的尖子生，放到全縣高三考生當(dāng)中來(lái)，充其量也就是臨界生。班主任根據(jù)各班的具體情況，鎖定8——15名學(xué)生進(jìn)行目標(biāo)培養(yǎng)，并落實(shí)給具體的科任老師，關(guān)注他們的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)、心理動(dòng)態(tài)等。對(duì)于其他的學(xué)生，由班主任、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)積極的做思想工作，調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，要求他們重點(diǎn)抓基礎(chǔ)知識(shí)，制定切合自身實(shí)際的目標(biāo)。也就要求我們的科任老師在復(fù)習(xí)過(guò)程中，既要讓目標(biāo)生吃得好，吃得飽，也要讓其他的學(xué)生吃得了。
我校今年參加藝術(shù)考試的同學(xué)有65人，占全校考生的19.2％，其中90％以上的學(xué)生都達(dá)到上線(xiàn)要求。音樂(lè)考試180分以上的有6人，美術(shù)考試220分以上的16人，230分以上6人。其中，宋邦虎同學(xué)在省聯(lián)考中考255分，列全省40名左右；又在四川美術(shù)學(xué)院的招考中，考貴州省第一名，261分。
在全省高考體育考試中，我校有43人將參加考試，占全?？忌?2.7％。有23位同學(xué)體育分上100分。
這些藝體生是我校沖擊二本的主力軍。相較其他兄弟學(xué)校而言，也許我們藝體生的成績(jī)并不算突出。但總體上來(lái)講，這些藝體生的專(zhuān)業(yè)成績(jī)是還是令我們略感欣慰的，但是他們的文化成績(jī)基本上處于200——300分這個(gè)階段。從本學(xué)期以來(lái)，采取重點(diǎn)培養(yǎng)措施，做到對(duì)象落實(shí)、教師落實(shí)、時(shí)間落實(shí)、措施落實(shí)。通過(guò)適應(yīng)性考試和最近的兩次月考成績(jī)來(lái)看，他們的文化成績(jī)穩(wěn)中有升，大多數(shù)人都能達(dá)到了320——380這個(gè)臨界狀態(tài)。
針對(duì)高三學(xué)生有時(shí)與“沖刺高考，不給自己人生留下遺憾”的總體要求格格不入的個(gè)別現(xiàn)象，學(xué)校特意制定了《威寧二中關(guān)于加強(qiáng)畢業(yè)班紀(jì)律管理的規(guī)定》。由思政處牽頭，值周教師參與，每周至少對(duì)畢業(yè)班的紀(jì)律進(jìn)行兩次整體檢查。嚴(yán)格執(zhí)行三個(gè)“一律”：無(wú)故遲到、早退3次以上（含3次）的一律取消畢業(yè)證書(shū)的發(fā)放；無(wú)故曠課一天（8節(jié)）的一律取消畢業(yè)證書(shū)的發(fā)放；影響課堂紀(jì)律被任課教師記不良記錄3次以上（含3次）的一律取消畢業(yè)證書(shū)的發(fā)放。如此一來(lái)，畢業(yè)班的紀(jì)律、學(xué)習(xí)氛圍有了較大的改觀。
1、積極開(kāi)展科研活動(dòng)使備課教學(xué)工作盡可能貼近高考。
學(xué)校積極創(chuàng)造更多機(jī)會(huì)，讓教師“走出去”或?qū)?zhuān)家“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”，開(kāi)設(shè)專(zhuān)題講座，幫助教師開(kāi)闊思路，多渠道采集高考信息。教師要充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)的作用，搜索各種高考網(wǎng)絡(luò)信息，并積極參加市、區(qū)各項(xiàng)教研活動(dòng)，開(kāi)展不同形式的備考信息交流活動(dòng)，最大限度的獲取有用信息以指導(dǎo)備考工作。
2、加強(qiáng)思想教育工作，為高考保駕護(hù)航。
（1）、做服務(wù)型的老師，加強(qiáng)人文關(guān)懷，激勵(lì)信心。細(xì)處關(guān)懷，要求每一位老師用自己的愛(ài)心春風(fēng)化雨，每天做到“四多”：多送學(xué)生一些笑臉，多說(shuō)一些鼓勵(lì)的話(huà)，多找一些學(xué)生談心，多給學(xué)生一些課外輔導(dǎo)。注重心理疏導(dǎo)，排解心理問(wèn)題、心理障礙、青春期困擾，注重培養(yǎng)良好行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣，磨練學(xué)生意志毅力，提高抗挫折、抗失敗能力，各班制訂高考目標(biāo)、激勵(lì)口號(hào)，教室張貼高考備考標(biāo)語(yǔ)。
（2）、重視家校合作，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的最大支持。學(xué)生備考離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持，班主任要時(shí)刻保持與家長(zhǎng)高效率、高頻率的接觸，互通情況，提高學(xué)生抗外來(lái)因素干擾的能力，把問(wèn)題解決在萌芽狀態(tài)，把應(yīng)考能力發(fā)揮至最佳狀態(tài)。
（3）、強(qiáng)化思想疏導(dǎo)和心理健康教育。高三年級(jí)學(xué)生由于青春期的生理心理變化，再加上繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，容易造成心理上的各種障礙。有的學(xué)生因性格、家庭、學(xué)業(yè)、身體等諸多原因，帶來(lái)較多的心理問(wèn)題，我們要求每一位班主任都要做到對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀、家庭等有一個(gè)準(zhǔn)確詳細(xì)的了解,以真切的感情投入、細(xì)致入微的思想心理工作溫暖學(xué)生、感化學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生。保證學(xué)生以良好的狀態(tài)應(yīng)考，用科學(xué)方法指導(dǎo)學(xué)生減輕壓力，保證每一個(gè)學(xué)生都有良好的心理,能全身心的投入到學(xué)習(xí)中去。
3、班主任要加強(qiáng)班級(jí)管理和學(xué)風(fēng)建設(shè)，堅(jiān)持分類(lèi)教育的原則。通過(guò)個(gè)別談心、班會(huì)、備考動(dòng)員大會(huì)、學(xué)生宣誓、學(xué)習(xí)園地，營(yíng)造備考氛圍，提高班級(jí)學(xué)生思想教育的針對(duì)性和實(shí)效性，為備考教學(xué)活動(dòng)創(chuàng)建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
4、職責(zé)要求：
（1）、培優(yōu)領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)制定方案和實(shí)施計(jì)劃，組織師資力量，安排課表，深入課堂指導(dǎo)培優(yōu)活動(dòng)的開(kāi)展，協(xié)調(diào)解決培優(yōu)工作中出現(xiàn)的困難和問(wèn)題。
（2）、行政領(lǐng)導(dǎo)班子要與學(xué)生保持經(jīng)常性聯(lián)系，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)、身體情況和學(xué)習(xí)狀況，必要時(shí)給予學(xué)生生活上的資助。
（3）、班主任要及時(shí)了解和把握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，做好學(xué)生的思想教育工作，并負(fù)責(zé)安排組織教師和學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，督促檢查輔導(dǎo)活動(dòng)的開(kāi)展情況。
（4）、輔導(dǎo)教師要以對(duì)學(xué)生高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，按照教務(wù)處的要求按時(shí)輔導(dǎo)，保證輔導(dǎo)質(zhì)量。
我校20xx年高考爭(zhēng)取在今年的基礎(chǔ)上取得突破。
高考發(fā)言稿篇十
又是一年一度的高考總結(jié)會(huì)，去年的這個(gè)時(shí)候，在會(huì)場(chǎng)下面，何xx老師悄悄地對(duì)我說(shuō)：“明年這個(gè)時(shí)候，希望在臺(tái)上發(fā)言的人是你啊！”我很榮幸地說(shuō)，我們沒(méi)有辜負(fù)何總的期望，今年高考我們數(shù)學(xué)取得了很好的成績(jī)，理科全市第二，文科全市第三！
這對(duì)于我們數(shù)學(xué)組來(lái)說(shuō)具有非同尋常的意義，因?yàn)槲覀儽粔阂值锰昧?，我們盼這個(gè)結(jié)果盼得太久了。曾幾何時(shí)我們的數(shù)學(xué)失去了往日的優(yōu)勢(shì)，在大大小小的統(tǒng)考中我們被比較著，來(lái)自于其他學(xué)校的壓力讓我們無(wú)所適從，數(shù)學(xué)常常處于被動(dòng)狀態(tài)。從xx年到現(xiàn)在已經(jīng)是第四個(gè)年頭了，在我們的共同努力下，終于又奪回高考全市第二的好成績(jī)！
在這里首先要感謝的是當(dāng)年高一的魏朝霞備課組和孟勝奇?zhèn)湔n組的全體老師，是他們的努力為學(xué)生打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，在高一期末統(tǒng)考中以五分的優(yōu)勢(shì)打敗高級(jí)中學(xué)，居全市第二！正是這場(chǎng)戰(zhàn)役點(diǎn)燃了我們的希望，正是這場(chǎng)勝利堅(jiān)定了我們要贏到最后的決心！
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高考發(fā)言稿篇十一
大家下午好！
今天我演講的題目的是；宜將奮勇戰(zhàn)高考、我心志在六月花！
曾經(jīng)那最炎熱的日子，帶給了我最黯淡的心情，當(dāng)電腦屏幕上蹦出幾個(gè)簡(jiǎn)單的`數(shù)字，那一刻，我無(wú)言以對(duì)！
十九年吶，風(fēng)風(fēng)雨雨，走走停停，磕磕絆絆，我都走過(guò)來(lái)了。本是風(fēng)和日麗的人生，卻一度遭遇挫折，轉(zhuǎn)入灰色的港灣。
我害怕了，想逃避，想離開(kāi)這塊土地，躲到一個(gè)陌生的地方，看陌生的路，聽(tīng)陌生的話(huà)，我可以哭泣，我可以高歌，我可以大笑，那里不會(huì)有人知道我，一個(gè)黯然神傷的人。
但是我又猶豫了，我想到十年寒窗，為山九仞，數(shù)年勤學(xué)，貯才七斗，我不甘！我不能功虧一簣！我想到生命就這樣黯淡嗎？我不愿！我想到自己就這樣懦弱嗎？我不服！
是啊，放棄，豈是堂堂男兒所為！
于是我痛下決心，重新踏上高考路，我要寫(xiě)就這一曲完美的樂(lè)章！
于是我來(lái)到了這里——皖智高考補(bǔ)習(xí)學(xué)校。
同學(xué)們，這是我的心路，又何嘗不是我們大家共同的故事呢？我們都是懷著夢(mèng)想來(lái)此，我們都是在走這一段未走好的路！
在這個(gè)霜冷風(fēng)寒的時(shí)節(jié)，時(shí)間帶來(lái)的是最后的200天。我們又來(lái)到了離高考最近的日子，我們又成為離高考最近的人。面臨著的是最后的牙關(guān)，挑戰(zhàn)著的是最后的耐力。是梅花，當(dāng)凌寒獨(dú)開(kāi)；是英雄，當(dāng)奮發(fā)圖強(qiáng)！
一萬(wàn)年太久，只爭(zhēng)朝夕！我們不做愚人，不指望明日；我們要做智者，只利用今天。我們既已選擇了這條路，就算爬也要爬出奇跡！
平靜的湖面，練不出精干的水手；安逸的環(huán)境，造不出時(shí)代的英雄！自古雄才多逆運(yùn)，從來(lái)紈绔少偉男！同學(xué)們，一個(gè)人要想成功，就要受得了挫折的磨礪，我們要扼住命運(yùn)的喉嚨，作最后的一擊！
200天，只有200天了！我們還有多少單詞沒(méi)有咽下，我們還有多少古詩(shī)沒(méi)有消化！同學(xué)們，握緊筆桿，磨成刺破歲月的寶劍；臥薪嘗膽，練就縱橫高考的鐵骨！要相信，苦心人，天終不負(fù)；有志者，事必能成！
古者富貴而名磨滅，唯倜儻風(fēng)流之人稱(chēng)焉。我們要說(shuō)，風(fēng)雨中，這點(diǎn)痛，算什么，擦干淚，不要怕，至少我們還有夢(mèng)！
愿大家化挫折為動(dòng)力，乘風(fēng)破浪，直掛云帆戰(zhàn)高考！莫等閑，白了少年頭，空悲切！
謝謝大家！
高考發(fā)言稿篇十二
尊敬的家長(zhǎng)，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，我是來(lái)自徐州一中x屆高三（22）班的楊智淳，今天我很榮幸的能代表我們x屆的同學(xué)在這里與大家一起互相交流，學(xué)習(xí)。下面，我想與大家一起分享我在高中三年的一些成長(zhǎng)經(jīng)歷與體會(huì)。
記得在x年的夏天，當(dāng)高三的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐即將奔赴高考的戰(zhàn)場(chǎng)時(shí)，他們送給我們這樣一句話(huà)：跟著你自己走?，F(xiàn)在，當(dāng)我經(jīng)歷了高考這場(chǎng)戰(zhàn)役的洗禮之后。我才分外體味到這句話(huà)的深刻意義：跟著你自己走。我想，這樣一句話(huà)在競(jìng)爭(zhēng)激烈，面對(duì)眾多抉擇的高中學(xué)習(xí)生活中顯得尤其重要。最簡(jiǎn)單直接的一個(gè)例子便是：別人在干什么會(huì)不會(huì)影響到你。比如別人在玩，在吵，在鬧，會(huì)不會(huì)影響到正在學(xué)習(xí)的你；而當(dāng)你忙碌了一天，決定去散散步休息一下時(shí)，正在學(xué)習(xí)的別人會(huì)不會(huì)打擾你的休息計(jì)劃與心情；自習(xí)課上，周?chē)硕荚趯W(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，那么正在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的你是否會(huì)因此亂了陣腳，繼而把英語(yǔ)課本扔了而盲目的跟風(fēng)？在我看來(lái)，高中的學(xué)習(xí)生活中最關(guān)鍵的一點(diǎn)就是，每個(gè)人都要有自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并且堅(jiān)定的執(zhí)行下去，跟著自己走。不管別人是好是壞，是玩是學(xué)，這些都與你無(wú)關(guān)。你要做的，就是跟著自己走，認(rèn)真走好自己的每一步，心無(wú)旁騖，讓自己的青春沒(méi)有遺憾。
接下來(lái)，我想談?wù)勑膽B(tài)。我以為，高考的戰(zhàn)場(chǎng)上，不僅要拼實(shí)力，更要拼心態(tài)。因此一個(gè)良好的心態(tài)無(wú)論于高考本身者是日常學(xué)習(xí)生活而言都顯得極其重要。正所謂“狹路相逢勇者勝”，有一個(gè)良好的心態(tài)往往會(huì)離成功更近。當(dāng)然，高中的學(xué)習(xí)絕不能單單只憑一個(gè)“勇”，我們要有勇有謀。這里的謀，便是我想說(shuō)的心態(tài)，它包括自信，堅(jiān)持，平靜等。我相信在座的各位都是全市最優(yōu)秀的學(xué)子，想必大家心中早已有了足夠的`勇氣、自信和堅(jiān)持，那么，在這里，我想重點(diǎn)說(shuō)一說(shuō)最容易被大家忽略的平靜。在我看來(lái)，要求我們平靜的范圍很大，幾乎滲透到日常學(xué)習(xí)的各個(gè)方面。它能讓你在品嘗成功的喜悅時(shí)卻仍能心靜如止水，明確自己下一階段的奮斗目標(biāo)與計(jì)劃；也能讓你在品味失敗的苦澀時(shí)仍能冷靜頭腦，分心自己的不足，想好改進(jìn)的方法；它還能讓你在情緒波動(dòng)時(shí)盡快擺脫感性思維對(duì)你的影響，用理性的大腦控制自己，走好前行的每一步。我舉這些例子，是希望大家能夠透過(guò)這些認(rèn)識(shí)到擁有一顆平靜的心態(tài)的重要性?？稍?huà)說(shuō)回來(lái)有人覺(jué)得想要改變心態(tài)并不像我說(shuō)的這般輕描淡寫(xiě)，因?yàn)樗⒉皇且粋€(gè)客觀實(shí)體，處理起來(lái)似乎沒(méi)有抓手，難以駕馭。但其實(shí)對(duì)于每一個(gè)個(gè)人而言，調(diào)整心態(tài)又是最簡(jiǎn)單的事，因?yàn)槟阋龅闹皇敲刻烀繒r(shí)每刻都不厭其煩的告訴自己：平靜平靜平靜平靜…………我希望大家可以不要一頭扎進(jìn)過(guò)于狂熱的學(xué)習(xí)氛圍中，因?yàn)榭駸崛菀资谷藛适Ю碇?，也不要被一些鼓舞人心得演講感動(dòng)得第二天四點(diǎn)起來(lái)學(xué)習(xí)，像打了雞血一樣，因?yàn)檫@樣往往只是三分鐘熱度，很難堅(jiān)持。我能夠知道這些是因?yàn)檫@些虧我都吃過(guò)，所以我在這里提出來(lái)是希望大家能夠不要重蹈我的覆轍。當(dāng)然，學(xué)會(huì)平靜是一個(gè)漸漸的過(guò)程，不能急躁，這個(gè)過(guò)程本身也在考驗(yàn)?zāi)隳芊衿届o。同學(xué)們可以從現(xiàn)在開(kāi)始嘗試用一個(gè)平靜的心態(tài)去學(xué)習(xí)，去生活，大家一定很快就能明白平靜的力量了。
下面我再來(lái)談?wù)勛灾屏?。這對(duì)大家來(lái)說(shuō)或許是一個(gè)比較敏感的話(huà)題，其實(shí)對(duì)我來(lái)說(shuō)也是。我相信在座的各位都已經(jīng)很有自制力了，我說(shuō)這個(gè)話(huà)題也是因?yàn)檫@段經(jīng)歷于我而言比較刻骨銘心。我們都不得不去欽佩那些天生下來(lái)就很有自制力的人。但畢竟不是每個(gè)人都是天才。一直到現(xiàn)在，我還在努力培養(yǎng)著我那脆弱的自制力。所以我深知自制力從無(wú)到有的過(guò)程是一個(gè)極其痛苦的過(guò)程。這需要的付出比那些天才還要更多。但是，正因?yàn)橛辛诉@些痛苦的付出，我堅(jiān)信我們?cè)谝院蟮娜兆永锼鶕碛械淖灾屏σ饶切┨焐母袘?zhàn)斗力。當(dāng)然，沒(méi)有一個(gè)人可以自制到天天學(xué)習(xí)，也沒(méi)有一個(gè)人可以自制到一刻都不懈怠，我們要時(shí)刻相信自己有足夠的能力去控制我們的學(xué)習(xí)生活，抵御住外來(lái)的誘惑。對(duì)于包括我在內(nèi)的一些自制力不是很強(qiáng)的同學(xué)而言，我覺(jué)得我們要做的就是在特定的時(shí)間要做特定的事，該學(xué)的時(shí)候一定要以最飽滿(mǎn)的姿態(tài)投入到學(xué)習(xí)中，該玩的時(shí)候就一定要痛痛快快的玩，時(shí)刻節(jié)制自己按照既定的計(jì)劃去學(xué)習(xí)，去生活。我非常喜歡我的班主任馮楊老師的一句話(huà)，在這里拿出來(lái)與大家共勉：“當(dāng)你覺(jué)得你實(shí)在堅(jiān)持不下去時(shí)，你就再堅(jiān)持一下，就在這時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)，天其實(shí)已經(jīng)亮了。”
最后，我來(lái)總結(jié)一下我的發(fā)言?xún)?nèi)容，第一，跟著自己走。跟著自己走前路才不會(huì)彷徨，跟著自己走，才能做最好的自己，跟著自己走，才能讓自己成為令自己滿(mǎn)意的自己；第二，平靜，因?yàn)槠届o，所以能戒驕戒躁，因?yàn)槠届o，所以能夠堅(jiān)持能夠有自信，因?yàn)槠届o，所以能踏實(shí)沉穩(wěn)的走好每一步；第三，學(xué)會(huì)控制自己，學(xué)會(huì)用自制力讓自己在對(duì)的時(shí)間做對(duì)的事。以上就是我在高中階段的一些想法和感受，現(xiàn)在與大家分享，共勉，我相信，未來(lái)的高考必將是屬于大家的舞臺(tái)，大家也一定會(huì)在這片舞臺(tái)上取得成功。
我的發(fā)言完了，謝謝大家！
高考發(fā)言稿篇十三
四年前的8月10日，當(dāng)時(shí)擔(dān)任校初中部學(xué)生會(huì)主席的我作為在校生代表在x附中建校二十年校慶大會(huì)上發(fā)言，感受到的是強(qiáng)大的母校帶給我的榮光。一年后，x附中高中部首屆學(xué)生軍訓(xùn)開(kāi)營(yíng)式上，我作為新生代表發(fā)言，也是高中部歷史上的第一次學(xué)生發(fā)言，新的老師和同學(xué)、新的環(huán)境和挑戰(zhàn)，都讓我對(duì)將要開(kāi)始的高中生活充滿(mǎn)了好奇。當(dāng)年冬天在高中部的落成典禮上，我作為學(xué)生代表發(fā)言，彼時(shí)的我就已經(jīng)清楚地認(rèn)識(shí)到我們這屆學(xué)生肩負(fù)的使命，也對(duì)高中這段人生中的美好經(jīng)歷充滿(mǎn)了信心。之后是三年三屆由學(xué)生獨(dú)立策劃組織的我校品牌學(xué)生活動(dòng)——長(zhǎng)春市學(xué)生論壇。每屆論壇我都在開(kāi)幕式上發(fā)言，每個(gè)飄雪的冬天都見(jiàn)證著我和這所學(xué)校的成長(zhǎng)。而當(dāng)時(shí)間的車(chē)輪轉(zhuǎn)至今日，站在這畢業(yè)典禮的舞臺(tái)上，做首屆學(xué)生的最后一次發(fā)言，萬(wàn)千感慨都只能凝聚成一種情，連著三年乃至六年七年的數(shù)千個(gè)日夜，連著曾經(jīng)的光榮和未來(lái)的旅途，連著我和我的母校，連著我親愛(ài)的母校和她的每一個(gè)可愛(ài)的孩子。
情感的積淀最終都會(huì)完成精神的升華而崇高，而不朽?！俺绲聞?lì)志，為國(guó)擔(dān)當(dāng)”是x附中人時(shí)常掛在嘴邊，更永遠(yuǎn)實(shí)踐于行動(dòng)中的校訓(xùn)。我在這里想和大家共同回憶過(guò)去日子中的兩個(gè)個(gè)片段。x年3月11日東日本大地震后的第二天，中午就餐時(shí)間，食堂的電視播放著災(zāi)區(qū)的新聞，我看見(jiàn)同學(xué)們幾乎全都放下了手中的筷子，用關(guān)切的目光注視著屏幕中正發(fā)生的災(zāi)難，我當(dāng)時(shí)就將這個(gè)瞬間深深記在了心里。x年黨的十八大的最后一天，全世界都在焦急的等待新一屆政治局常委的亮相，也包括正在食堂就餐的師生。又一次的，大家在電視下駐足，仔細(xì)聆聽(tīng)習(xí)近平總書(shū)記的講話(huà)。不同的是，站在我身邊的還有了第二三屆的學(xué)弟學(xué)妹。
魯迅先生說(shuō)：“無(wú)窮的遠(yuǎn)方,無(wú)數(shù)的人們,都與我有關(guān)”，崔校長(zhǎng)也在高考動(dòng)員大會(huì)上引用了林毅夫先生這樣一段話(huà)：“只要天下還有貧窮的人，就是我們自己在貧窮中，只要天下還有苦難的人，就是我們自己在苦難中”這些話(huà)都在詮釋著附中學(xué)子的價(jià)值追求。崇德是讓我們志存高遠(yuǎn)，繼承中華先賢的道德基因，維護(hù)當(dāng)代社會(huì)的秩序和正義;勵(lì)志是讓我們不畏艱險(xiǎn)，廣納天下英杰的膽識(shí)氣魄,創(chuàng)造人類(lèi)歷史新的文明和輝煌。一句“為國(guó)擔(dān)當(dāng)”，道出的是我們這一代人終生的使命，那便是為了我們的父母親人，為了我們的師長(zhǎng)學(xué)友，為了我們的孩子，為了這個(gè)國(guó)度里的每一個(gè)善良美好的生命，奮斗、奮斗，直至人生的盡頭。
高考離校前的最后一節(jié)地理課，我的班主任、地理劉春玲老師正在講解農(nóng)業(yè)相關(guān)試題的答題思路。當(dāng)她開(kāi)始描繪我國(guó)農(nóng)業(yè)發(fā)展的美好圖景，講述農(nóng)村即將發(fā)生的歷史性變革，教室里安靜極了，每個(gè)人的心里都涌動(dòng)著一股熱情，似乎立刻就想成為一名農(nóng)學(xué)生，去完成這項(xiàng)偉大的事業(yè)。當(dāng)時(shí)我坐在講臺(tái)旁，回頭看見(jiàn)全班同學(xué)眼神里閃爍著我曾見(jiàn)過(guò)的最美的光芒，從那眼神里，我讀出了國(guó)家民族明天的希望。所以，我號(hào)召全體畢業(yè)生，從走出校門(mén)的這天起，就以擔(dān)當(dāng)?shù)那閼衙鎸?duì)余下的生命。每個(gè)社區(qū)、每個(gè)城市、每個(gè)行業(yè)，讓它們因我們的存在而變得越來(lái)越好，我們必將會(huì)實(shí)現(xiàn)改變。在這里，我要向大家正式宣布，高三畢業(yè)生自發(fā)組織的我校高中部校友會(huì)正式成立了，因?yàn)楣餐闹救?，我們走到一起，以后的人生旅途，我們還將結(jié)伴同行。
高中時(shí)的我常在自己的桌墊下放張寫(xiě)著字的小紙條，鼓勵(lì)自己、警示自己。做題高峰時(shí)段，我寫(xiě)的是“我是學(xué)霸”;進(jìn)入疲勞期，開(kāi)始懈怠于自己的計(jì)劃，寫(xiě)的是“靡不有初，鮮克有終”。但我最喜歡的是從政治書(shū)上抄下來(lái)的馬克思的一段話(huà)：“如果我們選擇了最能為人類(lèi)福利而工作的職業(yè)，那么，重?fù)?dān)就不能把我們壓倒，因?yàn)檫@是為大家作出的犧牲;那時(shí)我們所得到的就不是可憐的、有限的、自私的樂(lè)趣，我們的幸福將屬于千百萬(wàn)人，我們的事業(yè)將悄然無(wú)聲地存在下去，但是它會(huì)永遠(yuǎn)發(fā)揮作用，而面對(duì)我們的骨灰，高尚的人們將灑下熱淚?！痹感Ｓ褌兡芤源斯裁?。
準(zhǔn)備這次發(fā)言時(shí)，我一直在聽(tīng)《閃光的記憶》這首歌，歌里唱到：“星星雨，請(qǐng)你告訴我，那往事，有多遠(yuǎn)。這些年，還有這些事，所有這些改變，回首往事，我們想一想，好像就在眼前”世上能永遠(yuǎn)年輕的，恐怕只有學(xué)校，因?yàn)樗哿怂腥说那啻骸Ｄ敲?，就讓我們用青春往事涂鴉美好的往昔，用拼搏進(jìn)取譜寫(xiě)新的篇章。同學(xué)們，加油;x附中，加油!光明的未來(lái)是屬于我們的;我們，是永遠(yuǎn)的勝利者!
高考發(fā)言稿篇十四
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！今天，是個(gè)特殊的.日子，它一定會(huì)在我們每個(gè)人的記憶中銘刻，因?yàn)?，再過(guò)一個(gè)月，我們就要邁進(jìn)高考考場(chǎng)，去完成我們生命中第一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折。三年前，帶著憧憬與理想，我們來(lái)到了實(shí)驗(yàn)，來(lái)到這翰墨飄香的校園，在這里播種了希望；三年來(lái)，我們和困難斗爭(zhēng)，我們和時(shí)間賽跑：春寒料峭中有我們執(zhí)著的追求，夏雨滂沱中有我們堅(jiān)定的身影，秋風(fēng)蕭瑟中有我們勃發(fā)的激情，冬日雪地上有我們深深的腳印……過(guò)去的一千多個(gè)日日夜夜，迷惘過(guò)，彷徨過(guò)，疲憊過(guò)，也后悔過(guò)——但，昨天已經(jīng)古老！翹首未來(lái)，等待我們的是一個(gè)燦爛的遠(yuǎn)方！同學(xué)們，朝著太陽(yáng)的部落，我們闊步向前！一個(gè)月，僅僅是歲月長(zhǎng)河中一朵小小的浪花，但對(duì)于我們，它是黎明的前奏，是天籟的交響，是出征的戰(zhàn)鼓，更是拼搏的號(hào)角。一個(gè)月——太短，我們只爭(zhēng)朝夕！十二年匆匆走過(guò)，一百天稍縱即逝。在這短短的時(shí)間里，我們應(yīng)當(dāng)如何迎戰(zhàn)高考呢黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。我們要為自己樹(shù)立遠(yuǎn)大的目標(biāo)。
一位哲人說(shuō)過(guò)：“瞄準(zhǔn)星星射擊，總能射得高一些?！敝挥袠?shù)立遠(yuǎn)大的理想，才不會(huì)活得渾渾噩噩，才不會(huì)迷失自我，才會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)大的動(dòng)力，奮發(fā)有為。我們要做一只精衛(wèi)鳥(niǎo)，不管身形多么瘦小，也要挑戰(zhàn)東海的駭浪驚濤！更行十萬(wàn)八千里，何懼東西南北風(fēng)。我們應(yīng)當(dāng)樹(shù)立必勝的信心，堅(jiān)持到底，永不放棄。高考的路上坎坷難行，但不要怕受傷，它是生活賜予我們最美的勛章。困難只在弱者面前才是一座山，相信自己，頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰。努力吧，一百天可以峰回路轉(zhuǎn)，一百天，可以改變一生！我們相信：有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳！衣帶漸寬終不悔，為“學(xué)”消得人憔悴。我們應(yīng)當(dāng)腳踏實(shí)地，刻苦用功。踏實(shí)勤奮的品質(zhì)，可以讓進(jìn)步更加顯著；平實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)，可以讓腳下的路得以延伸；查漏補(bǔ)缺的態(tài)度，可以讓能力飛躍升華。這一百天，對(duì)于懶惰者與脆弱者也許是災(zāi)難，但對(duì)于勤奮者與勇敢者則是一個(gè)機(jī)遇。既然成功不會(huì)向我們走過(guò)來(lái)，那我們就向成功走過(guò)去！一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。只有一個(gè)月了，我們必須全身心投入，有效利用每一分鐘。我們已沒(méi)有時(shí)間打瞌睡，沒(méi)有時(shí)間說(shuō)閑話(huà)，沒(méi)有時(shí)間看雜書(shū)，更沒(méi)有時(shí)間去幻想——對(duì)于我們，一分一秒都不能揮霍！生命不打草稿，人生沒(méi)有彩排，機(jī)會(huì)失去了就不能重來(lái)！所以，從點(diǎn)滴做起，上好每一節(jié)課，做好每一份筆記，完成好每一科作業(yè)，合理高效地利用好未來(lái)的一個(gè)月，讓每一根神經(jīng)都為備戰(zhàn)高考而緊繃，讓每一滴血液都因沖刺高考而沸騰。積蓄力量，我們的夢(mèng)想將在六月旭日般噴?。?BR> 敵軍圍困萬(wàn)千重，我自巋然不動(dòng)。我們應(yīng)當(dāng)保持良好的心態(tài)。高考不僅是智力與毅力的較量，也是心理素質(zhì)的較量。我們?cè)陬B強(qiáng)拼搏、科學(xué)思維的同時(shí)，也要注意調(diào)節(jié)心態(tài)，以一顆平常心去面對(duì)高考，這會(huì)讓你放下包袱，輕裝上陣，走得更遠(yuǎn)。又是一年春來(lái)早，又是一年亮劍時(shí)。在三中這方沃土上，有校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注厚望，有老師的兢兢業(yè)業(yè)，有同學(xué)們的互幫互助，還有父母的殷殷期盼——我們有鞏固的后方，再艱巨的戰(zhàn)役也一定能凱歌高唱！同學(xué)們，高考將翻開(kāi)我們生命中嶄新的一頁(yè)，它會(huì)讓我們的夢(mèng)想絢麗如畫(huà)，讓我們的前程燦爛如星，讓我們的生命完美如歌，而這一切只有兩個(gè)字能實(shí)現(xiàn)，那就是“拼搏”！高考的沖鋒號(hào)正在耳邊回蕩，最后的戰(zhàn)役已經(jīng)打響！現(xiàn)在是我們“亮劍”的時(shí)候了。狹路相逢——勇者勝！讓我們珍視每一天，奮斗每一天，拼搏每一天，用奮斗鑄就希望，用拼搏實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想！讓我們用責(zé)任和使命去譜寫(xiě)青春的樂(lè)章！
高考發(fā)言稿篇十五
敬愛(ài)的校領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
昨天，一場(chǎng)春雨，溫暖了你我的心田，一聲驚雷，振奮了我們的精神。近日，伴隨著一束花開(kāi)，一縷暖陽(yáng)，我們?cè)趪?guó)旗下莊嚴(yán)宣誓。在接下來(lái)的五十個(gè)日夜里，我們將攜手并肩，用一百二十分的激情去浸染尚且料峭的春風(fēng)，用四千三百八十三天的積淀去迎接高考的挑戰(zhàn)。
也許接二連三的考試讓我們偶感緊張、慌亂；也許鋪天蓋地的習(xí)題讓我們偶感疲倦、困倦；也許某一次的失誤讓我們感到擔(dān)心失望，但這都不能成為停止努力的理由，或是放下夢(mèng)想的借口。無(wú)需惶恐，無(wú)需懷疑，從今天起，忘記昨天的光榮與遺憾，以拼搏埋葬遺憾，以自信驅(qū)趕黑暗，以智慧揭開(kāi)迷霧，以勤奮書(shū)寫(xiě)燦爛。
“最初的夢(mèng)想，緊握在手上，最想要去的地方，怎能在半路就返航。”有多少次，輕輕的哼起這首歌，想起心中那份美好的希翼。誠(chéng)然，高三的日子，一帆風(fēng)順總是奢望，但正因?yàn)槲覀兪冀K忠誠(chéng)于心底最初的夢(mèng)想，便有勇氣去面對(duì)一切語(yǔ)焉不詳?shù)奈粗?。失望了，煩躁了，困頓了，抬頭看看墻上的“我的大學(xué)”，看看我們堅(jiān)定的向往。熟稔于心的那所大學(xué)的名字，會(huì)如同暗夜里明星不輟，教我們不要躑躅，要有夸父逐日的信念與不棄，亦讓我們有理由相信，未來(lái)會(huì)在遠(yuǎn)方為我們晴朗。胸中有丘壑，壯志達(dá)青云。因?yàn)橛袎?mèng)想，我們得以心懷勇氣一路風(fēng)雨兼程；因?yàn)橛袎?mèng)想，我們得以毫無(wú)畏懼，自持從容心境。
在接下來(lái)的五十天里，重基礎(chǔ)、重細(xì)節(jié)的努力會(huì)繼續(xù)，找不足、補(bǔ)漏洞的積累會(huì)繼續(xù)，不叫苦、不喊累的堅(jiān)持會(huì)繼續(xù)。而五十天后的累累碩果，定會(huì)向我們證明，今日的奮筆疾書(shū)和步履匆匆，今日所有不計(jì)結(jié)果的.付出是多么的值得。
荊棘滿(mǎn)路，勇者何辭勞苦；風(fēng)光旖旎，英雄不懼征途。身旁趕咐的春風(fēng)是鏖戰(zhàn)的號(hào)角，今年遲到的春色是來(lái)自大地的祝福。云帆正待，指日可及滄海；摶風(fēng)而起，扶搖便接九霄；路在腳下，踏過(guò)便是平川。
奮戰(zhàn)五十天，讓腳步更加堅(jiān)定從容，讓心境更加淡定平和，讓六月的笑容更加燦爛動(dòng)人。倒數(shù)五十天，讓我們一起加油，以默默的蓄積和堅(jiān)持去迎接盛夏的絢爛綻放。
高考發(fā)言稿篇十六
同學(xué)們：
大家下午好！
22年前，我和現(xiàn)在的你們一樣，是一個(gè)即將面臨著高考的學(xué)生。你們眼下所經(jīng)歷的每一個(gè)細(xì)節(jié)，都是我曾經(jīng)體味過(guò)的。
所以我知道：早上的六點(diǎn)，你們已經(jīng)在教室里朗朗地讀書(shū)；晚上將近十一點(diǎn)，你們?nèi)匀辉趯?zhuān)注地做題。每天快速而簡(jiǎn)單的三餐，緊張而極少的.自由時(shí)間；無(wú)不見(jiàn)證了你們的辛苦！
有人說(shuō)：人生就像一場(chǎng)比賽，既要有萬(wàn)米長(zhǎng)跑的耐力，還要有百米沖刺的速度。要想取得高考的勝利要有一些信念：
1、學(xué)會(huì)自制：人們常用“海綿吸水”來(lái)形容一個(gè)人如饑似渴的學(xué)習(xí)狀態(tài)。而海綿，恰是柔軟無(wú)聲的。總喜歡大吵大鬧的人心態(tài)是浮躁的。優(yōu)秀的學(xué)生總是習(xí)慣性地讓聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)處于聆聽(tīng)和搜尋的狀態(tài)。如果你的活動(dòng)性越強(qiáng)，那么你的抗氧化性相對(duì)就弱，最先腐蝕的就是你，自然等不到閃光的那一天。倘若你能迅速靜下心來(lái)，不再心浮氣躁，一步一個(gè)腳印兒，成功就離你不遠(yuǎn)了。
2、學(xué)會(huì)認(rèn)真：不僅要認(rèn)認(rèn)真真的聽(tīng)課，認(rèn)認(rèn)真真的做作業(yè)，認(rèn)認(rèn)真真考試；而且要認(rèn)認(rèn)真真吃飯，認(rèn)認(rèn)真真休息，認(rèn)認(rèn)真真疊被子，認(rèn)認(rèn)真真的打掃衛(wèi)生，認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)做人，認(rèn)認(rèn)真真過(guò)好每一天。
3、學(xué)會(huì)善始善終：重視知識(shí)的歸納、重視練后、考后的分析與反思。當(dāng)你感覺(jué)堅(jiān)持不下去的時(shí)候，不要把注意力放在你的疲勞上，要多想一想你已經(jīng)取得的成績(jī),多鼓勵(lì)一下自己；當(dāng)你疲勞時(shí)，不要開(kāi)始拖著腳向前走，要抬起頭來(lái)，加快你的步伐。同學(xué)們，我們?nèi)魏螘r(shí)候都沒(méi)有理由放棄。
高考?jí)?，是人生?mèng)的起點(diǎn)，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)高考的人生是有缺憾的人生。這是一場(chǎng)知識(shí)、能力、速度、心理、體能的競(jìng)爭(zhēng)，也是實(shí)力、智力、毅力的檢驗(yàn)，還是精、嚴(yán)、細(xì)、實(shí)的比拼。只有經(jīng)歷過(guò)高考的人，十八歲的閱歷才會(huì)變得豐富，十八歲的色彩才會(huì)變得絢爛，未來(lái)人生路上的風(fēng)浪才會(huì)顯得渺小，整個(gè)人生也都會(huì)因此而變得更富有內(nèi)涵。為了沖擊高考，我們披星戴月、懸梁刺股，寒暑不輟、發(fā)奮苦讀，我們閱讀過(guò)堆成山的書(shū)籍，做完了挑成挑的試卷；我們有過(guò)成績(jī)一步一步上升的喜悅，也曾因成績(jī)一落千丈流下過(guò)悔恨的淚水，我們即將等來(lái)這一飛沖天的時(shí)機(jī)。
在這100天，我們不應(yīng)該有絲毫的緊張、動(dòng)搖、怯懦和倦怠。因?yàn)?，懦弱不能贏得對(duì)手的同情，只能留下笑料，甚至在懦弱中滅亡?！皼](méi)有比腳更長(zhǎng)的路，沒(méi)有比人更高的山。”而路就在我們自己的腳下，命運(yùn)就在我們自己的手中。
現(xiàn)在的你們千萬(wàn)不要把太多的精力和時(shí)間消耗在一時(shí)的享樂(lè)當(dāng)中，現(xiàn)在的你們更要抵得住誘惑、耐得住寂寞、守得住夢(mèng)想，端正對(duì)高考的認(rèn)識(shí),要保持一顆純凈的心境，有條不紊，把生活盡量簡(jiǎn)單化，摒棄雜念，控制心態(tài)。不要遇到一點(diǎn)困難就驚慌失措，也不要因一些小事而分散精力，要把所有能投入的精力全部投入到學(xué)習(xí)中去，不驕不躁地輕松上陣。合理利用每一分每一秒，調(diào)動(dòng)一切細(xì)胞，集中一切精力，挖掘一切潛能，竭盡自己的最大努力去為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，奮斗了你將收獲超出你預(yù)期的成果；如果你不奮斗，當(dāng)高考成績(jī)已成定局，而你的夢(mèng)想沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，那才是你最刻骨銘心的痛！
100天，老師為你們搖旗吶喊；
100天，老師和你們同甘共苦；
100天，老師和你們風(fēng)雨兼程。
還是那句話(huà)：一百天蠻拼的,讓我們用拼搏的歷程為自己點(diǎn)贊!
我堅(jiān)信，接下來(lái)的100天，是激情燃燒的100天，是頑強(qiáng)拼搏的100天，更是夢(mèng)想成真的100天??！這100天之內(nèi)，老師是你們最堅(jiān)強(qiáng)的后盾；這100天之后，你們必將是老師最大的驕傲與自豪！
讓我們師生同舟共濟(jì)，共創(chuàng)鳳城一中20xx屆x年x班高考的輝煌！謝謝大家！