心得體會能夠幫助我們更好地認(rèn)識自己，發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)點(diǎn)和不足。撰寫心得體會時可以借助思維導(dǎo)圖、提綱等工具來整理和梳理思路。以下是一些成功人士的心得體會，希望對大家的成長有所啟發(fā)。
雙減講座家長心得體會總結(jié)篇一
雙減政策對于學(xué)生減負(fù)和推動教育公平，都起著非常重要的作用?！靶?nèi)提升”+“校外減負(fù)”這兩個中心思想無疑對教育提出了更高、更全面的要求，也要求家長乃至社會將更多的注意放在真正適合孩子的教育之上，將教育回歸到作為主角的孩子身上，回歸教育本身。
和成千上萬普通的家長一樣，對于“雙減”，我一面欣喜著孩子們終于可以從過度的學(xué)業(yè)壓力中解脫出來，一面又擔(dān)心，這樣立竿見影地迅速減負(fù)會讓尚不懂事的孩子因此荒廢學(xué)業(yè)，在本該努力，本該奮進(jìn)的年紀(jì)里選擇安逸，白白蹉院大好華年。
當(dāng)聽了推進(jìn)“雙減”政策落實(shí)家庭教育系列講座之后，恍然發(fā)現(xiàn)：自己的矛盾，擔(dān)憂倍顯多余。現(xiàn)就觀看系列講座，談幾點(diǎn)自己觀后的感受：
第一，誠如楊雄所長講的：雙減政策并不是我們國家要改變什么，而是要回歸到我們五育并舉的教育方針，雙減并不是要改變，而是要回歸，讓我們學(xué)校教育回歸本位，讓我們的家庭教育回歸生活。我之前也一直執(zhí)拗地認(rèn)為教育就是篩選人才。和大多數(shù)家長一樣，我也有著濃重的名校情節(jié)，有著極強(qiáng)的“望子成龍，望女成鳳”的.心理，聽完講座，深切體會到，比金榜題名更重要的是要讓孩子健康成長，讓孩子以學(xué)習(xí)為載體，而學(xué)會更好的去生活，去適應(yīng)未來，在學(xué)習(xí)過程中養(yǎng)成良好的習(xí)慣，以便在成年進(jìn)入社會后，成為一名合格的公民。而在孩子的養(yǎng)成教育方面，家庭教育和學(xué)校教育是相提并論的，甚至于，家庭教育扮演著更為重要的責(zé)任。深感肩上有著一份沉甸甸的擔(dān)子，而我也將努力改變自己，爭做新時期合格的學(xué)習(xí)型家長，陪孩子終身成長。
第二，義務(wù)教育階段“雙減”不僅是要減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)，更是要減輕家庭的養(yǎng)育焦慮雙減絕不。是一減了之，也不是可以完全“躺平”。
雙減政策后，有些要降維，有些則要升維。作為孩子的監(jiān)護(hù)人，父母，我們要讓孩子學(xué)會風(fēng)險管理，提升隱私保護(hù)、心理彈性，加強(qiáng)生命教育，要培養(yǎng)孩子孝敬父母，熱愛勞動，欣賞美的能力……降低在刷題抓升學(xué)考試方面的焦慮，現(xiàn)在孩子，常常因為抓功課，而變得心理脆弱，作為家長，我要努力在自己孩子的生成教育，生命教育，生活教育方面下功夫，在引導(dǎo)孩子的同時提升自己。
正如一本書的書名一樣，好媽媽勝過好老師，在今后的時光里，我會不斷地學(xué)習(xí)教育知識，更新教育理念，陪孩子終身成長的同時，成就一個終身學(xué)習(xí)和成長的自我！
雙減講座家長心得體會總結(jié)篇二
段落一：引言介紹主題（100字）：
最近，為了提高家長們的家庭教育水平，學(xué)校組織了一場關(guān)于“雙減家長教育”的講座。這個主題引起了我的興趣，我充滿期待地前去參加了這次講座。在講座上，我不僅學(xué)到了許多知識和技巧，還深入理解了“雙減教育”對于孩子成長的重要性。
段落二：關(guān)于“雙減教育”的解讀與理念（250字）：
在講座中，講師詳細(xì)講解了“雙減教育”的含義和理念。所謂“雙減”，即“減少壓力，減少負(fù)擔(dān)”。許多家長都希望自己的孩子能夠擁有更好的未來，會將他們的期望和壓力加在孩子身上，導(dǎo)致孩子承受過多的壓力和負(fù)擔(dān)。然而，“雙減教育”強(qiáng)調(diào)通過合理的教育方式來減輕孩子的壓力和負(fù)擔(dān)，讓其能夠更加輕松地成長。這需要家長們調(diào)整自己的期望和態(tài)度，為孩子提供更多的支持和鼓勵。
段落三：講座內(nèi)容中的親子溝通技巧（300字）：
在講座中，講師還分享了許多與孩子溝通的技巧。首先，他強(qiáng)調(diào)了傾聽的重要性。家長需要學(xué)會傾聽孩子的想法和感受，尊重他們的獨(dú)立性。其次，講師提到了正確的表達(dá)方式。家長應(yīng)該以平等的心態(tài)與孩子進(jìn)行對話，盡量避免使用批評和指責(zé)的語言。最后，講師還介紹了積極激勵和獎勵的方法，通過對孩子的表揚(yáng)和鼓勵，幫助他們樹立自信心和積極的態(tài)度。這些技巧的運(yùn)用將有助于加強(qiáng)家庭成員之間的信任和理解，有益于孩子的整體成長。
段落四：培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)的重要性（300字）：
在講座中，講師著重強(qiáng)調(diào)了培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)的重要性。他指出，在當(dāng)今社會，信息的獲取變得越來越方便，知識也不再是稀缺的資源。因此，家長們需要放手讓孩子去探索世界，培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考和解決問題的能力。另外，雙減教育也意味著減少對孩子的過度干涉，讓他們有獨(dú)立決策和承擔(dān)責(zé)任的機(jī)會。這樣的教育方式有助于孩子樹立自信心，擁有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和探索精神。
段落五：對“雙減教育”的反思與展望（250字）：
通過這次講座，我深刻認(rèn)識到家長在孩子教育中的作用。作為家長，我們需要不斷學(xué)習(xí)和成長，關(guān)注孩子的需求和成長，以更好地引導(dǎo)他們。同時，我也意識到“雙減教育”不僅僅是指減少孩子的壓力和負(fù)擔(dān)，更是指家長自身的減負(fù)和調(diào)整。我們需要學(xué)會更好地平衡工作和家庭，給予自己足夠的時間和空間來陪伴孩子成長。我期待著未來能夠繼續(xù)參加類似的教育講座，不斷提升自己的家庭教育水平，為孩子的未來發(fā)展做出更好的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：通過這次“雙減家長教育講座”，我親身體會到了“雙減教育”的重要性和實(shí)踐方法，深入了解了親子溝通技巧、培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)的重要性。我們作為家長，應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)和成長，關(guān)心孩子的需求和成長，為他們提供更加輕松和積極的成長環(huán)境。這樣，我們才能夠為孩子的未來奠定堅實(shí)的基礎(chǔ)。
雙減講座家長心得體會總結(jié)篇三
隨著雙減政策的實(shí)施，越來越多的城市推行了雙減培訓(xùn)，旨在減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，緩解家長的焦慮情緒。作為家長，我們需對雙減培訓(xùn)有清晰的認(rèn)識，并從中探尋正確的育兒方式，促進(jìn)孩子全面、健康、快樂的成長。在此，作者分享自己在雙減培訓(xùn)中的心得體會，結(jié)合自身實(shí)際情況，總結(jié)出幾點(diǎn)可供參考的經(jīng)驗。
第二段：明確雙減培訓(xùn)的意義
雙減培訓(xùn)即減負(fù)、減數(shù)，縮短教學(xué)時長，減少課外作業(yè)量，提高學(xué)習(xí)效率，有助于孩子的身心健康。在雙減培訓(xùn)中，孩子可以減輕過多的補(bǔ)習(xí)班、興趣班的負(fù)擔(dān)，得到更多的自由時間用于發(fā)展興趣愛好、鍛煉身體，并且可以從中學(xué)會自主學(xué)習(xí)和自我管理能力。家長應(yīng)積極配合雙減政策的實(shí)施，避免一味地追求成績和排名，甚至對孩子過度要求，從而讓孩子在充滿壓力的學(xué)習(xí)環(huán)境中感到焦慮和疲憊。
第三段：正確理解雙減教育價值
雙減教育并非完全否定課業(yè)學(xué)習(xí)，而是從教育目的和內(nèi)容上進(jìn)行調(diào)整和優(yōu)化。正確理解雙減教育的價值，家長應(yīng)該注重孩子全面素質(zhì)的培養(yǎng)，而不是單純地追求高分?jǐn)?shù)。在學(xué)科知識學(xué)習(xí)的同時，孩子還應(yīng)該注重自身情感、智力、身體方面的發(fā)展，培養(yǎng)良好的價值觀和人格素養(yǎng)，以及生活自理能力和社會交往能力等。家長還應(yīng)該注意培養(yǎng)孩子的興趣愛好和特長，為其未來的發(fā)展打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
第四段：調(diào)整育兒心態(tài)和方式
雙減培訓(xùn)提出了“減數(shù)”“減負(fù)”的要求，家長在育兒中也應(yīng)該相應(yīng)地調(diào)整自己的心態(tài)和方式。要避免受市場和群眾的壓力影響，不要輕易被各種補(bǔ)習(xí)課程、興趣班所吸引，要根據(jù)孩子的個性和特點(diǎn)進(jìn)行科學(xué)的選擇，不盲目追逐流行的教育方式和工具，為孩子提供有針對性和個性化的教育。同時，家長也應(yīng)該理解孩子的心理需求，多與孩子溝通，切勿通過懲罰和逼迫來達(dá)到教育的目的，而應(yīng)該通過引導(dǎo)和激發(fā)孩子的內(nèi)在動力，促進(jìn)其健康成長。
第五段：落實(shí)雙減培訓(xùn)的具體措施
為了讓雙減培訓(xùn)落實(shí)到家庭教育中，家長應(yīng)該從以下方面入手：一是建立合理的學(xué)習(xí)計劃，確保孩子的學(xué)習(xí)質(zhì)量和效率，同時要充分考慮孩子的身體健康和精神狀態(tài)；二是關(guān)注孩子的情感需求，多關(guān)愛和支持孩子，提高其獲得幸福感和自信心；三是鼓勵孩子積極參與體育鍛煉和文藝活動，培養(yǎng)其多元化的興趣愛好，比如讀書、繪畫、音樂等，以及社會實(shí)踐；四是培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力，教授其科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和技巧，讓他們學(xué)會自我管理，提高自我認(rèn)識和掌握能力；五是建立和諧的家庭氛圍，家長應(yīng)該尊重孩子的個性，不斷提升自己的育兒水平，創(chuàng)造更加溫馨、和睦的家庭氛圍。
總之，雙減教育是一種有益的育兒方式，家長在實(shí)踐中應(yīng)該積極探索和總結(jié)經(jīng)驗。家庭教育是一項長期而復(fù)雜的任務(wù)，需要家長用心、耐心、智慧和方法，為孩子成長和未來做好充足的準(zhǔn)備。
雙減講座家長心得體會總結(jié)篇四
觀看雙減政策落地的講座視頻后，作為一名新時代小學(xué)生的家長感慨萬千。
家長應(yīng)該用什么樣的姿態(tài)來面對呢？在孩子的成長過程中，我們總是操心著孩子的方方面面，以前輩的身份來規(guī)劃著孩子們的`未來。給他們報這樣那樣的興趣班、輔導(dǎo)班，想讓孩子優(yōu)秀、更優(yōu)秀、超級優(yōu)秀。但是卻忘了問孩子是否愿意。
所以，別讓孩子成為沒有思想的“優(yōu)秀楷?！?，有趣的靈魂，活躍的思維更重要。
想要做到讓孩子真正成長、真正優(yōu)秀，做到真正的減負(fù)，就需要做到讓孩子自發(fā)學(xué)習(xí)，而不是一直被推著趕著學(xué)習(xí)。作為家長的我們更應(yīng)該做的是讓孩子能夠發(fā)現(xiàn)自己的興趣和愛好，且能夠自我驅(qū)動去了解、去學(xué)習(xí)。家長的職責(zé)則是引導(dǎo)，而非干預(yù)。作為家長的我們應(yīng)該摒棄用時間堆積起來的“努力”和“優(yōu)秀”，學(xué)會放手。讓孩子從興趣出發(fā)，自我驅(qū)動下去高效學(xué)習(xí)。
讓孩子成為身心健康、全面發(fā)展和面向未來的人，讓教育回歸本真。這應(yīng)該是我們一起努力的方向。
可以確定的是，校外減負(fù)的同時，是校內(nèi)教育做加法，學(xué)校只有提升教學(xué)質(zhì)量、提升教學(xué)服務(wù)，幫家長管好孩子的學(xué)習(xí)，以此減輕家長的負(fù)擔(dān)。只有校內(nèi)加上去，孩子能力加上去，校外才能真的減下來。哪怕沒有學(xué)科補(bǔ)習(xí)班，孩子學(xué)會學(xué)習(xí)的能力，把基本功打扎實(shí)，學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成，那孩子未來的競爭力也有了。
生命不止一種精彩，不要讓孩子走我們安排的路，而要讓孩子成為孩子，擁有珍貴的童年、燦爛的少年時光，不畏未來，勇往直前。
雙減講座家長心得體會總結(jié)篇五
近年來，雙減政策在中國教育領(lǐng)域越發(fā)受到關(guān)注。隨著雙減政策的逐漸實(shí)施，學(xué)生的負(fù)擔(dān)得以減輕，但其中涉及到家長角色的變化也引起了廣泛關(guān)注。為了幫助家長更好地適應(yīng)雙減政策的變化，近日我參加了一場關(guān)于雙減家長教育的講座。在此，我想分享我在講座中獲得的心得體會。
首先，在講座中，教育專家強(qiáng)調(diào)了家長的角色應(yīng)從“軍師”轉(zhuǎn)變?yōu)椤爸笇?dǎo)員”。長期以來，家長在孩子的教育問題上往往具有決策權(quán)和支配權(quán)，他們扮演著謀士的角色，制定計劃并要求孩子執(zhí)行。然而，隨著雙減政策的推進(jìn)，學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力將得到更大的發(fā)展。因此，家長的角色應(yīng)更多地從控制者轉(zhuǎn)變?yōu)橐龑?dǎo)者，給予孩子更多的自主權(quán)，幫助他們分析問題、制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，并給予適合的指導(dǎo)和建議。這對家長來說可能是一個巨大的挑戰(zhàn)，但也是適應(yīng)社會變革的必要改變。
其次，在講座中，家長們也被提醒要重視溝通和親子關(guān)系的建設(shè)。很多家長因為工作忙碌或者其他原因，很難與孩子保持良好的溝通，并且親子關(guān)系出現(xiàn)緊張或者冷漠的情況。講座中，專家強(qiáng)調(diào)了良好的溝通與親子關(guān)系的重要性。家長需要在日常生活中創(chuàng)造機(jī)會與孩子交流，關(guān)心他們的生活和學(xué)業(yè)，尊重他們的意見和感受。通過積極的溝通和親子關(guān)系的建設(shè)，家長可以更了解孩子的需求和成長，也更容易獲得孩子的支持和合作。
再次，在講座中，還提到了家庭作業(yè)問題。長期以來，家庭作業(yè)被視為學(xué)生學(xué)習(xí)成績的重要組成部分，并且家長往往扮演著檢查和輔導(dǎo)的角色。然而，雙減政策強(qiáng)調(diào)了減負(fù)的理念，家庭作業(yè)也需要相應(yīng)調(diào)整。專家在講座中提出，在布置家庭作業(yè)時，教師應(yīng)該與家長進(jìn)行溝通，根據(jù)孩子的實(shí)際情況布置適量的作業(yè)，避免給孩子帶來過多壓力。家長也需要正確對待家庭作業(yè)，不只是以成績?yōu)槲ㄒ粯?biāo)準(zhǔn)來衡量孩子的學(xué)習(xí)質(zhì)量，而是更多地關(guān)注孩子在學(xué)習(xí)過程中的成長和樂趣。
最后，講座中，專家還提到了家長自身的學(xué)習(xí)和成長。在雙減政策實(shí)施的過程中，家長需要不斷適應(yīng)新的教育理念和方法，并了解最新的學(xué)科知識和教學(xué)技巧。因此，家長需要積極參與培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，提升自身的專業(yè)素養(yǎng)和教育意識。只有注重自身的學(xué)習(xí)和成長，家長才能更好地引導(dǎo)孩子，幫助他們成為獨(dú)立、自主、有創(chuàng)造力的人才。
綜上所述，雙減家長教育講座在啟發(fā)家長、促進(jìn)家庭教育方式轉(zhuǎn)變方面起到了積極的作用。家長們要適應(yīng)雙減政策的改革發(fā)展，從軍師轉(zhuǎn)變?yōu)橹笇?dǎo)員，重視溝通和親子關(guān)系的建設(shè)，正確對待家庭作業(yè)，并注重自身的學(xué)習(xí)和成長。只有這樣，家庭教育才能更好地適應(yīng)社會發(fā)展的需要，為孩子的全面發(fā)展提供更好的支持和指導(dǎo)。
雙減講座家長心得體會總結(jié)篇六
近年來，我國提出了“雙減家長”的概念，即減少家庭作業(yè)量和減輕學(xué)生課外負(fù)擔(dān)。為了幫助家長更好地了解并應(yīng)對雙減教育的重要性和方法，學(xué)校舉辦了一場關(guān)于雙減家長教育的講座。在此次講座中，我深刻領(lǐng)悟到了雙減家長教育的意義和影響，也提出了許多令人深思的問題。
首先，在講座中，我了解到雙減家長教育的核心目標(biāo)是降低家庭作業(yè)量，更重要的是培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)。傳統(tǒng)意義上的家庭作業(yè)主要注重知識的默寫和死記硬背，但這種方式并不能真正提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，卻常常導(dǎo)致孩子們的厭學(xué)情緒。而通過雙減家長教育，家長們將更多的時間和精力用于與孩子的交流互動，培養(yǎng)他們的思維能力、創(chuàng)造力和合作精神，進(jìn)而提高他們的學(xué)習(xí)能力。這種方式不僅能有效緩解學(xué)生的課業(yè)壓力，還能培養(yǎng)孩子們的綜合素質(zhì)，使他們更具競爭力。
其次，在講座中，我了解到雙減教育并不僅僅是指降低家庭作業(yè)量，還包括對學(xué)生參加課外培訓(xùn)班的限制。如今，很多家長為了希望孩子能夠在學(xué)業(yè)上取得更好的成績，總是通過報名參加各種課外培訓(xùn)班來提前學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)知識。然而，過多的課外培訓(xùn)班不僅增加了家庭和孩子的負(fù)擔(dān)，還影響了孩子的身心健康。因此，雙減教育也要求家長們適度控制孩子的課外活動，讓他們有更多的時間去鍛煉身體、培養(yǎng)興趣愛好，從而實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。
再次，在講座中，我深感作為家長的責(zé)任和重要性。家庭是孩子成長的重要環(huán)境，家長在孩子的教育中起著舉足輕重的作用。家長的教育觀念、行為習(xí)慣和言傳身教都對孩子產(chǎn)生著深遠(yuǎn)的影響。因此，作為雙減家長，家長們不僅要關(guān)注孩子的功課，還要注重他們的身心健康和個性發(fā)展。我們應(yīng)該給予孩子足夠的自由空間，鼓勵他們自主探索和學(xué)習(xí)，讓他們在快樂中成長。
最后，在講座中，我對雙減家長教育提出了一些問題，需要深入思考。首先，家長如何正確引導(dǎo)并監(jiān)督孩子的學(xué)習(xí)？如何進(jìn)行量化評價而非只關(guān)注成績？其次，雙減教育如何與學(xué)校教育相輔相成？家長應(yīng)如何與老師和學(xué)校保持有效溝通，共同關(guān)注孩子的全面發(fā)展？最后，如何培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)和解決問題的能力？這需要我們家長們不斷學(xué)習(xí)和提升自己的教育水平，與孩子共同成長。
總之，雙減家長教育講座讓我深入思考了雙減教育的意義和影響，并激發(fā)了我對家長教育的興趣。作為家長，我們要更多地參與孩子的學(xué)習(xí)過程，關(guān)注他們的身心健康和興趣愛好，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)。只有這樣，我們才能真正成為合格的家長，為孩子的成長和未來貢獻(xiàn)一份力量。
雙減講座家長心得體會總結(jié)篇七
近年來，教育部門推出了“雙減”政策，旨在減輕學(xué)生過重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)和家庭作業(yè)壓力。為了讓家長更好地理解并貫徹執(zhí)行這一政策，學(xué)校特別組織了一場雙減家長講座。在講座中，我收獲了很多寶貴的心得體會，觸動了深思，下面我將按照一個五段式的結(jié)構(gòu)，分享我的心得體會。
首先，家長應(yīng)從根本上改變自己的教育觀念。在講座中，教育專家強(qiáng)調(diào)了家長不能把自己的價值觀強(qiáng)加給孩子，不能糾結(jié)于成績的高低，更不能過分追求功名利祿。這讓我深思，我們作為家長，應(yīng)該以培養(yǎng)孩子的全面發(fā)展為目標(biāo)，而不是僅僅著眼于學(xué)習(xí)成績的高低。要從根本上改變自己的教育觀念，把孩子的身心健康放在首位。
其次，家長要積極參與孩子的學(xué)習(xí)過程。講座中，專家強(qiáng)調(diào)了家長在學(xué)習(xí)中的重要作用。家長要與孩子建立良好的溝通渠道，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)情況，了解他們的困難和需求，給予他們適當(dāng)?shù)膸椭椭С?。同時，家長要為孩子營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵他們積極思考，勇于創(chuàng)新，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力。
第三，家長要樹立正確的學(xué)習(xí)觀念。在講座中，專家強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)的目的應(yīng)該是獲取知識，發(fā)展綜合素質(zhì)，而不僅僅是為了追求高分。這讓我想起了我過去對成績的過分追求，忽略了孩子的個性和興趣?，F(xiàn)在我意識到，學(xué)習(xí)是一種能力的培養(yǎng)，是一種積累的過程，不應(yīng)該把孩子的能力和價值僅僅看作是成績的體現(xiàn)。
第四，家長要保護(hù)孩子的身心健康。在講座中，專家強(qiáng)調(diào)了家長要關(guān)注孩子的身心健康，不能給孩子過大的壓力。家長要合理安排孩子的學(xué)習(xí)時間，讓他們有充足的休息和娛樂時間。同時，家長要關(guān)注孩子的情緒變化，引導(dǎo)他們正確處理壓力，培養(yǎng)他們的心理素質(zhì)。
最后，家長要與學(xué)校、社會形成合力。在講座中，專家提出了家庭、學(xué)校和社會三方合力的重要性，強(qiáng)調(diào)了家長要與學(xué)校和社會形成良好的互動。家長要積極參與學(xué)校的家長會議，與老師進(jìn)行及時的溝通，了解孩子的學(xué)習(xí)情況。同時，家長要積極與社會交流，了解社會變化，為孩子的未來規(guī)劃提供更多的參考。
通過這次雙減家長講座，我深刻認(rèn)識到了自己作為家長的責(zé)任和義務(wù)，也明白了將來的教育改革不能僅僅依靠學(xué)校和政府的努力，還需要家庭、學(xué)校和社會的共同參與。我會在以后的家教過程中，積極貫徹執(zhí)行“雙減”政策，樹立正確的教育觀念，關(guān)注孩子的身心健康，與學(xué)校、社會形成合力，共同為孩子的成長努力。
雙減講座家長心得體會總結(jié)篇八
近年來，隨著社會的快速發(fā)展和教育理念的轉(zhuǎn)變，雙減家長講座的熱潮也越來越高漲。作為一位關(guān)心子女教育的家長，我參加了一場由學(xué)校組織的雙減家長講座，從中受益匪淺。以下是我對這次講座的心得體會。
首先，講座強(qiáng)調(diào)了家庭教育的重要性和良好家庭教育的基本原則。家庭是孩子成長的第一課堂，良好的家庭教育對孩子的成長起著至關(guān)重要的作用。講座中，專家強(qiáng)調(diào)了培養(yǎng)孩子良好的價值觀、道德觀和人生觀的重要性。他們提到，作為家長，我們應(yīng)該注重鍛煉孩子的特長，但更要注重培養(yǎng)孩子健康的人格和品德。只有讓孩子成為具備正確的價值觀和優(yōu)秀的品德的人，才能真正走上成功的道路。
其次，講座指導(dǎo)了家長如何正確理解和實(shí)施雙減政策。隨著國家的政策調(diào)整，雙減政策逐漸推行，校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)紛紛受到限制。講座中，專家詳細(xì)解讀了雙減政策，并提出了相應(yīng)的應(yīng)對措施。他們強(qiáng)調(diào)，家庭教育是根本，是孩子成長的基石。在家庭教育的同時，要注重培養(yǎng)孩子的興趣愛好，讓孩子通過合理的方式發(fā)展自己的特長。此外，還要注重孩子的身心健康，保證孩子有足夠的時間休息和娛樂。只有這樣，才能真正實(shí)現(xiàn)雙減，讓孩子享受到更加豐富多彩的成長。
第三，講座強(qiáng)調(diào)了家長對孩子的情感關(guān)愛和溝通的重要性。孩子在成長過程中，最需要的是家長的陪伴和關(guān)愛。講座中，專家提到，家長要主動了解孩子的生活和學(xué)習(xí)情況，關(guān)注孩子的心理變化，主動與孩子溝通。只有與孩子建立起良好的溝通機(jī)制，讓孩子感受到家長的理解和關(guān)愛，才能更好地幫助孩子解決成長中的問題。此外，講座還介紹了一些有效的家庭溝通方式和技巧，給予了家長更多的啟發(fā)和參考。
第四，講座提供了一些實(shí)用的家庭教育指導(dǎo)方針和方法。家庭教育是一門科學(xué)，需要家長有一定的方法和技巧。講座中，專家介紹了一些實(shí)用的家庭教育指導(dǎo)方針，如正確的表揚(yáng)和批評方法、適當(dāng)?shù)莫剟詈蛻土P方式等。他們強(qiáng)調(diào)，家長要有耐心和理解，尊重孩子的個體差異，制定合理的規(guī)則和要求，并與孩子共同制定相關(guān)的獎懲措施。只有這樣，才能有效地引導(dǎo)孩子的成長，并讓家庭教育更加有序和健康。
最后，講座鼓勵家長主動參與學(xué)校和社區(qū)的教育活動。講座中，專家強(qiáng)調(diào)，家校合作是孩子全面發(fā)展的重要保障。家長應(yīng)積極參與學(xué)校和社區(qū)的教育活動，了解孩子在學(xué)校的情況，與老師保持良好的溝通關(guān)系。此外，家長還要在社區(qū)中組織一些有意義的活動，如讀書會、戶外運(yùn)動等，為孩子提供更廣闊的發(fā)展空間和機(jī)會。
通過這次雙減家長講座，我明確了家庭教育的重要性，了解了雙減政策的具體內(nèi)容和應(yīng)對方法，掌握了更多的家庭教育指導(dǎo)方針和實(shí)踐技巧。我深信，在家庭教育的引導(dǎo)下，我的孩子將能夠健康、快樂地成長，邁向成功的道路。我同時也希望更多的家長能夠參與到雙減家長講座中來，共同探討家庭教育的經(jīng)驗和方法，為孩子的成長提供更好的支持和指導(dǎo)。
雙減講座家長心得體會總結(jié)篇九
20xx年7月15日，對于義務(wù)教育階段，乃至整個教育界，甚至整個中國家庭，社會而言，"雙減”一詞當(dāng)之無愧地成為本年度焦點(diǎn)。
一個曾經(jīng)在教培行業(yè)工作過的我，曾經(jīng)有一個學(xué)生，每一周只有周三下午放學(xué)是沒有課的，其余時間都在課外班度過，周六休日根本沒有休息的時間。他只是我們千千萬萬學(xué)生中一個縮影。好像不上輔導(dǎo)班周六周日就浪費(fèi)了一樣。大多家長的心聲也是一樣的，你不上別人孩子都在上，也是變相的落后呀。
可是有真真正正的為孩子考慮過？他到底需要不需要去額外的補(bǔ)課？我相信大多數(shù)家長是沒有的，大多數(shù)家長會認(rèn)為補(bǔ)補(bǔ)總歸是好的，比不補(bǔ)強(qiáng)，教育焦慮導(dǎo)致了大家對于家庭教育都寄托在輔導(dǎo)班身上。
國家出臺這樣的政策，我是贊成的。不是不讓額外學(xué)習(xí)，而是如何真正把有效的學(xué)習(xí)在學(xué)校完成。在校的老師也都辛苦了肩負(fù)起課后延時的工作，讓孩子在學(xué)校集中精神完成作業(yè)，回家后把時間放在閱讀，復(fù)習(xí)和課外活動上。
就拿自己的孩子來說，周一延時回來基本就不需要再做作業(yè)了，他可以打打籃球，看看課外書。周二有排球社團(tuán)，周三周四學(xué)習(xí)管樂，在學(xué)校不但學(xué)習(xí)了而且也鍛煉了身體，每天孩子回來也是很開心，這樣才是正常的小學(xué)生活，在學(xué)校把學(xué)校的任務(wù)完成，放學(xué)后可以多元的發(fā)展。
每個孩子身上都有尚未萌芽的素質(zhì)，我們要想辦法看到這些特質(zhì)，鼓勵孩子發(fā)揮自己特長，享受興趣愛好帶來的快樂。我相信我們的國家需要的更多的不是只會讀書的接班人，而是更多元發(fā)展的全面的接班人。
很多人在想，周末不學(xué)習(xí)了我們大把大把的時間我們應(yīng)該干什么？家庭不但是養(yǎng)育孩子的地方，更多的我們要學(xué)習(xí)心靈的養(yǎng)育。陪伴孩子一起閱讀，一起分享書中的故事，我們也要為樹立終身學(xué)習(xí)的.榜樣。陪伴孩子參加家庭勞動，學(xué)會整理自己的學(xué)習(xí)桌，打掃家中的衛(wèi)生，學(xué)習(xí)自己洗襪子內(nèi)褲等力所能及的小事情，為以后獨(dú)立生活打下基礎(chǔ)。
雙減政策的落地，家長角色的回歸，我們更應(yīng)該重視家庭教育，有人調(diào)侃這是拼爹的時代，拼的不是家長的財力，而是家庭教育的理念，素養(yǎng)。
希望我們這一代的孩子能有一個更加輕松，自由的學(xué)習(xí)環(huán)境。能更好的肩負(fù)起國家繁榮穩(wěn)定發(fā)展的重任。
雙減講座家長心得體會總結(jié)篇十
隨著“雙減”政策的全面推出，學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)明顯減輕。然而，為了更好的適應(yīng)這一政策，家長們也開始積極探索新的方法，為子女的未來發(fā)展做出更好的規(guī)劃。雙減培訓(xùn)正在逐漸成為了家長的熱門選擇。今天，我就與大家分享一下參加雙減培訓(xùn)的心得體會。
二、雙減培訓(xùn)的好處
作為家長，我認(rèn)為雙減培訓(xùn)的好處主要有以下幾點(diǎn)：第一，雙減培訓(xùn)能夠幫助學(xué)生更好的適應(yīng)新的教育政策，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。第二，雙減培訓(xùn)能夠有效降低學(xué)生的課外負(fù)擔(dān)，使學(xué)生有更多的時間和精力去發(fā)展自己的興趣愛好。第三，雙減培訓(xùn)不僅僅是為了應(yīng)付考試，更是為了更好的把握未來的發(fā)展機(jī)會。
三、雙減培訓(xùn)的體會
在雙減培訓(xùn)中，我發(fā)現(xiàn)許多家長都會出現(xiàn)一定的焦慮情緒?？吹狡渌议L的子女在訓(xùn)練時表現(xiàn)更為出色，有些家長難免懷疑自己的選擇是否正確。但隨著訓(xùn)練時間的增長，我慢慢地領(lǐng)悟到：訓(xùn)練中的難點(diǎn)正是在于不斷超越自己。比起意氣風(fēng)發(fā)的選手，品質(zhì)為本的家長和選手，才是值得尊敬的。
四、對于家長的建議
在參加雙減培訓(xùn)之前，我會建議家長們先了解孩子的興趣愛好，并找到合適的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。同時，培訓(xùn)課程的計劃也應(yīng)逼近孩子的興趣點(diǎn)，讓孩子感受到學(xué)習(xí)是快樂的。此外，家長還應(yīng)該注意幫助孩子分配好課業(yè)和課外時間，合理安排孩子的生活。
五、結(jié)語
在參加雙減培訓(xùn)的過程中，我認(rèn)識到學(xué)習(xí)的是一個不斷超越自己的過程。家長們也需要通過不斷的努力，去提升孩子的綜合素質(zhì)和個人品質(zhì)，為孩子未來的發(fā)展做出更好的規(guī)劃。我相信，在雙減政策的背景下，學(xué)生與家長共同努力，一定會讓教育更純粹，讓未來更光明。
雙減講座家長心得體會總結(jié)篇十一
近年來，雙減政策在全國各地不斷推行，其中包括家長們最為關(guān)心的雙減培訓(xùn)。為了適應(yīng)這一政策，越來越多的家長選擇讓孩子參加雙減培訓(xùn)。在雙減培訓(xùn)過程中，家長也扮演了重要的角色，他們不僅需要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績，還要致力于學(xué)習(xí)如何培養(yǎng)孩子正確的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度。本文將總結(jié)一些家長在雙減培訓(xùn)中的心得和體會，希望對其他家長提供一些有益的經(jīng)驗。
第二段：家長需要積極參與
在雙減培訓(xùn)中，家長需要積極參與。首先，家長需要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)展和學(xué)習(xí)態(tài)度。定期和孩子交流，了解他們在學(xué)習(xí)中遇到的問題和困難，并尋找合適的解決方法。其次，家長需要在孩子的學(xué)習(xí)過程中提供支持和鼓勵，讓孩子有信心克服困難，取得好成績。最后，家長需要與孩子共同制定合適的學(xué)習(xí)計劃，保證孩子充分利用雙減培訓(xùn)資源，取得更好的學(xué)習(xí)成果。
第三段：選擇適合自己孩子的雙減培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
在眾多的雙減培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中選擇適合自己孩子的機(jī)構(gòu)，是每個家長需要考慮的問題。首先，要選擇正規(guī)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，了解機(jī)構(gòu)的師資、教學(xué)方法、教學(xué)資源等方面的信息。其次，考慮孩子的學(xué)習(xí)需求，選擇適合孩子的培訓(xùn)課程和教學(xué)方式。最后，經(jīng)濟(jì)能力也需要考慮進(jìn)去，不要過度追求高價值的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，而忽視學(xué)習(xí)過程中的生活質(zhì)量。
第四段：注意培訓(xùn)質(zhì)量
在雙減培訓(xùn)中，家長需要關(guān)注培訓(xùn)質(zhì)量。首先，需要了解培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教學(xué)資源、管理規(guī)范和學(xué)習(xí)報告。家長也可以在網(wǎng)上查看機(jī)構(gòu)的口碑和評價，選擇一家值得信賴的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。其次，家長可以定期參加培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的家長會或者公開課，了解孩子的學(xué)習(xí)情況，并向機(jī)構(gòu)提出建議和意見。最后，家長需要在孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)程中發(fā)現(xiàn)任何問題，及時向機(jī)構(gòu)反饋，讓機(jī)構(gòu)能夠提供及時的幫助。
第五段：注意培訓(xùn)后的維護(hù)
在雙減培訓(xùn)結(jié)束后，家長還需要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)維護(hù)。首先，家長需要對孩子的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行評估，分析孩子在學(xué)習(xí)過程中所取得的成果和進(jìn)展，以及需要進(jìn)行下一步的學(xué)習(xí)計劃。其次，家長需要幫助孩子鞏固學(xué)習(xí)成果，在學(xué)習(xí)任務(wù)方面給予適當(dāng)?shù)闹С?。最后，家長也可以參加相關(guān)的學(xué)習(xí)活動，不斷提高自己的家庭教育能力，為孩子的更好發(fā)展提供有力保障。
總結(jié)：
在雙減培訓(xùn)中，家長需要積極參與，選擇適合自己孩子的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，并關(guān)注培訓(xùn)質(zhì)量和培訓(xùn)后的維護(hù)。在實(shí)踐中，家長需要不斷探索和學(xué)習(xí)，為孩子的學(xué)習(xí)成果提供更好的支持。
雙減講座家長心得體會總結(jié)篇十二
不要以為學(xué)校都給減輕學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)了，是不是孩子在家里就不需要再額外學(xué)什么了，我個人認(rèn)為雖然實(shí)行雙減政策，但中高考制度并沒有減掉。孩子回家到睡覺前有好幾個小時的時間，那這段時間沒有了作業(yè)任務(wù)讓孩子做什么，多大的孩子他畢竟是個孩子，他也許看不了那么深遠(yuǎn)，但作為家長你心中得為孩子做長遠(yuǎn)的規(guī)劃。具體點(diǎn)兒說：對于小學(xué)生，我個人認(rèn)為不一定要在成績上非得答多高的分?jǐn)?shù)，但在小學(xué)階段一定幫孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣，反過來講，孩子如果有了學(xué)習(xí)興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，那他的學(xué)習(xí)成績往往也不可能差；初中、高中在小學(xué)培養(yǎng)好學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)孩子自學(xué)的能力，最好買帶詳細(xì)解析的練習(xí)冊，讓孩子自己做完后對答案，找出錯題再看解析盡量自己研究，實(shí)在研究不明白再去問老師。鼓勵孩子聽網(wǎng)課和查資料，不要一有什么不會的內(nèi)容就找老師補(bǔ)課，讓孩子依靠老師的講解學(xué)習(xí)，那樣他到大學(xué)就玩不轉(zhuǎn)了，大學(xué)聽課是一方面，但最主要的是靠孩子自學(xué)，上網(wǎng)搜和圖書館里查資料，所以一定要培養(yǎng)好孩子的自學(xué)能力。
家居環(huán)境要衛(wèi)生整潔、可以適當(dāng)?shù)仞B(yǎng)一些綠植，既可以凈化空氣又可以美化環(huán)境，孩子學(xué)習(xí)累了看看對眼睛還好。把書房利用好，書架上放一些針對自己孩子需要高品質(zhì)的課外讀物，然后父母不要把自己在工作中的不良情緒帶回家，進(jìn)入家門后女人就明確自己的身份是一個妻子和母親，同樣男人也該明確自己的身份是丈夫和爸爸，父母要和諧快樂的相處，讓孩子感覺父母是相親相愛的，并且父母都愛他，在關(guān)愛和家庭和睦中長大的孩子一般不容易產(chǎn)生逆反。
然后，還要為孩子營造一個濃濃的學(xué)習(xí)氛圍，孩子學(xué)習(xí)時父母在家盡量不要看電視和玩兒手機(jī)，應(yīng)該陪孩子一起看書學(xué)習(xí)，孩子學(xué)累了給孩子拿點(diǎn)奶喝或切點(diǎn)水果吃，讓孩子感覺到他不是一個人在孤軍奮戰(zhàn)，而是一家三口在一起努力，而不是流于形式的告訴孩子你好好學(xué)習(xí)去吧，然后家長看電視的看電視、玩手機(jī)的玩手機(jī)，言傳不如身教，你讓孩子學(xué)習(xí)你家長也得學(xué)，你不讓孩子玩手機(jī)那你家長就決不能玩，家長要以身作則。
不要拿自己家孩子和別人家孩子比，別人家的孩子再好再優(yōu)秀和你一點(diǎn)關(guān)系都沒有，要學(xué)會欣賞自己的孩子，看到孩子做得好的地方要及時地進(jìn)行表揚(yáng)和肯定，每個孩子都是獨(dú)一無二的，而不是流水線生產(chǎn)的千篇一律的，要學(xué)會尊重孩子的個體差異性。
孩子做錯事兒時，家長不要上去不管三七二十一就一通批評，先冷靜下來讓孩子自己說，如果在說的過程中他就意識到自己錯哪了那最好，如果沒有意識到，這時候家長再幫助孩子糾正錯誤，耐心點(diǎn)兒，千萬不要動手打孩子，也不要罵孩子，氣頭上給孩子隨意貼標(biāo)簽，像你怎么這么笨呢、你傻呀這樣的話千萬別說，孩子再小他都是有自尊心的，家長要學(xué)會尊重孩子。
還有要抽時間與孩子多交流，不要以家長的身份與孩子交流，應(yīng)該像一位朋友那樣和孩子平等的交談，聊聊孩子學(xué)校和班級里的事兒、孩子喜歡的名人、孩子喜歡聽哪個老師的課、孩子的好朋友們等等……當(dāng)孩子無意說到他在學(xué)校犯的錯誤的時候，家長不要馬上變臉指責(zé)，聽他講完然后再心平氣和順便說一句，咱以后注意點(diǎn)兒別犯這樣的錯誤了，然后你根據(jù)孩子的講述判斷錯誤的性質(zhì)和嚴(yán)重程度，和老師溝通幫助孩子一起指正，如果孩子一提到學(xué)校里做錯的事，你馬上就批評指責(zé)，那孩子以后啥也不和你說了，到時候你想問人家都不告訴你，就是你先要讓孩子感覺到你是尊重和欣賞他的，他才愿意與你交流，在交流的過程中你注意發(fā)現(xiàn)問題，然后再用合適的方法幫助他改正，如果你作為家長做錯了、誤解孩子了，你一定要正式地像孩子道歉，平時生活中允許孩子和你開玩笑，晚上睡前和孩子互道一句晚安，不要小瞧這一句晚安，你們每晚互道晚安是一種很暖心的交流。
孩子每天十了個小時在學(xué)校里度過，家長不能把孩子送到學(xué)校后就算完成任務(wù)了，你得了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，那就得通過老師，你的任務(wù)是管理你自己家的一個孩子，老師得管理幾十個孩子，所以家長要主動與老師尤其是班主任老師勤溝通，發(fā)現(xiàn)孩子不好的苗頭馬上要想辦法制止住，還有你鼓勵孩子一句孩子學(xué)習(xí)都挺有動力，要是老師在合適的時候及時鼓勵一下，那效果就更好了，所以說，家長要與老師保持聯(lián)系，教育孩子要家長和老師一起配合。
家長一定要多讀書和學(xué)習(xí)，除了多讀一些跟教育孩子相關(guān)的書籍，還要廣泛大量的閱讀；有機(jī)會多向把孩子教育得比較優(yōu)秀的家長取經(jīng)，爭取讓自己的孩子少走彎路。還有多聽新聞了解國家的形勢，和孩子聊天的時候也許會談到國家大事，不要讓孩子覺得爸媽什么也不知道，在他面前要讓他覺得我的父母知道的真多，這方面讓他信服你，在涉及學(xué)習(xí)方面的事兒，你說他時他才會更聽你的。
雙減講座家長心得體會總結(jié)篇十三
最近，雙減家長講座在我所在的社區(qū)開展了。作為一名家長，我參加了講座，并從中得到了一些有關(guān)培養(yǎng)孩子的方法和技巧的啟發(fā)。在這篇文章中，我將分享在雙減家長講座中所學(xué)到的一些關(guān)于教育和家庭的理念，以及對這些理念的理解和體會。
第二段：關(guān)于雙減
首先，我們需要了解關(guān)于“雙減”的概念。雙減家長是指在現(xiàn)代社會中，由于父母忙于工作和生活的事務(wù)，導(dǎo)致與孩子的互動時間減少。這種現(xiàn)象在一些城市中尤為突出。因此，社會上出現(xiàn)了一些針對雙減現(xiàn)象的倡導(dǎo)和解決方法，以幫助父母更好地與孩子溝通和培養(yǎng)孩子的能力。
第三段：家庭教育的重要性
講座中強(qiáng)調(diào)了家庭教育對孩子成長的重要性，家庭是孩子成長的第一課堂。家長是孩子的第一位教師，家庭教育能夠幫助孩子生活中學(xué)習(xí)正面的價值觀和行為模式。與此同時，家庭教育能夠構(gòu)建家庭和諧，增強(qiáng)家庭關(guān)系，這對孩子的身心健康同樣有著積極的影響。
第四段：激發(fā)孩子的內(nèi)在動力
從孩子的角度出發(fā)，我們需要了解如何激發(fā)孩子的內(nèi)在動力。講座中提到的方法和技巧包括：了解孩子的興趣，尊重孩子的意愿，關(guān)注孩子的表現(xiàn)，提供正面的反饋和鼓勵。這些方法不僅能夠幫助孩子發(fā)展出自己的興趣愛好和能力，還能夠培養(yǎng)孩子的自我意識和主動性。
第五段：培養(yǎng)孩子的實(shí)踐能力
最后，雙減家長講座還強(qiáng)調(diào)了家庭在培養(yǎng)孩子實(shí)踐能力方面的作用。想要培養(yǎng)孩子的實(shí)踐能力，家長需要提供一些機(jī)會和環(huán)境，讓孩子嘗試去做一些事情。通過實(shí)踐，孩子可以積累一些經(jīng)驗和知識，從而提高自己的實(shí)踐能力。除此之外，家長還需要在實(shí)踐中引導(dǎo)孩子探索問題、思考問題，從而激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力。
結(jié)論：
本文分享了我在雙減家長講座中所學(xué)到的有關(guān)教育和家庭的理念，包括家庭教育的重要性、如何激發(fā)孩子的內(nèi)在動力和如何培養(yǎng)孩子的實(shí)踐能力等。我相信，這些理念和方法對未來的家庭教育將會產(chǎn)生積極的影響，幫助孩子健康成長，發(fā)掘自己的潛能，成為全面發(fā)展的人。
雙減講座家長心得體會總結(jié)篇十四
開學(xué)后，身邊很多朋友在問：“‘雙減’后，是不是真的輕松很多？”
我不曉得其他娃兒和家長，只說說自己的感受。
首先，學(xué)校的家庭作業(yè)貌似是有減少，但實(shí)際操作下來，只能呵呵。
以數(shù)學(xué)為例，以前每天一頁口算+一頁當(dāng)天課堂知識的鞏固練習(xí)題，這學(xué)期沒有口算了。不過數(shù)學(xué)老師第二周就在群里發(fā)消息，讓大家還是把口算練習(xí)題買起，自行在家練習(xí)，完成得好的孩子，可以得到獎勵。我反正是第一時間就買了。
上了兩周課，娃兒回來給我說：“媽媽，每個老師都給我們說：現(xiàn)在‘雙減‘了，不敢給你們多布置作業(yè)，但是，你們真的就少做甚至不做嗎？還考不考初中了？！”
一個朋友的娃兒，剛一年級，聽說每天6點(diǎn)才放學(xué)，因為學(xué)校給娃兒安排了豐富的課后興趣班，他們選修的詩歌朗誦和舞蹈。平時放學(xué)，書包是不準(zhǔn)背回家的，只有周五才允許。
因為班主任經(jīng)常在群里曬某些牛蛙刻苦學(xué)習(xí)的照片、九點(diǎn)十點(diǎn)過還在群里@家長們今天娃兒又學(xué)習(xí)了哪些知識?！拔乙僮屚迌喉€耍下去，就是不懂事了噻！”
其次，學(xué)科類補(bǔ)習(xí)班紛紛和周末說拜拜，但實(shí)際操作下來，還是呵呵。
還沒開學(xué)的時候，幾個家長就給我說，他們的xes調(diào)到了周中，“周一——周五排得滿慘了，娃兒連吃飯的時間都沒得！”
周末不準(zhǔn)開設(shè)學(xué)科類補(bǔ)習(xí)班的后果就是：不是不上，而是所有這類補(bǔ)習(xí)班都調(diào)整到了周中??！這意味著娃兒們一放學(xué)就要飛奔前往各個補(bǔ)習(xí)班，回到家至少八九點(diǎn)了，還要趕校內(nèi)作業(yè)！
最后，小升初的校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)貌似沉默了，但實(shí)際操作下來，繼續(xù)呵呵。
畢竟五年級了，身邊的娃兒基本上都在上小升初的備考補(bǔ)習(xí)班，據(jù)了解，整個暑假，重慶七龍珠的掐尖考試沒有停止過，即便是風(fēng)聲最緊的時候都在偷偷進(jìn)行?！班€可能停嘛？需求一直都在！”一個老師這么給我說。
只不過，更隱蔽了！
比如，把教室從當(dāng)?shù)赖拈T面搬到了樓上；也不掛機(jī)構(gòu)的招牌了；燈能少開一盞絕不多亮一處……學(xué)校、機(jī)構(gòu)、家長瞬間達(dá)成了默契：悄悄的進(jìn)村，打槍的莫來！
從重慶5月“民轉(zhuǎn)公”小升初及中考改革，到8月“雙減”落地，一度糾結(jié)要不要真的把各種培訓(xùn)班給娃兒停了，反正有對口的初中上，現(xiàn)在政策一天一個變，等我們畢業(yè)的時候，說不定真的不用這么折騰了。
我現(xiàn)在想說的是：很慶幸自己一天都沒給娃兒停課！這一通鬧騰下來，其實(shí)看得更清楚了：知識的掌握是日積月累的過程，是在漫長的時間里做加法，所以，娃兒的學(xué)習(xí)，啷個可能“減”嘛！作為家長，但凡起了要讓娃兒未來混得更好的心，無論外部怎么變化，馬不停蹄地學(xué)習(xí)才是硬道理，才能有以不變應(yīng)萬變的底氣！
始終記住一句話：人生是場排位賽，前面的坐席，永遠(yuǎn)是稀缺的！
雙減講座家長心得體會總結(jié)篇十五
第一段：介紹雙減講座的背景和重要性（200字）
在現(xiàn)代社會，學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)越來越重，給他們帶來了巨大的壓力。為了緩解這種壓力，中國教育部提出了“雙減”政策，即減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，減少學(xué)生的應(yīng)試教育。為了讓家長更好地理解這一政策的意義，許多學(xué)校和機(jī)構(gòu)舉辦了雙減講座，為家長提供了了解和參與的機(jī)會。參加這些講座的家長產(chǎn)生了許多有益的體會和心得，對減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)和改變教育方式有著深切的認(rèn)識。
第二段：描寫家長們受益的例子（200字）
許多家長通過參加雙減講座，對學(xué)生過大的課業(yè)負(fù)擔(dān)有了更深入的了解。他們明白了太多的功課不僅會影響到孩子的身心健康，還限制了他們的興趣發(fā)展和創(chuàng)造力的培養(yǎng)。例如，一個在講座中參加過的家長回憶起自己的童年，他花大部分時間在學(xué)習(xí)上，沒有時間參加其他活動，現(xiàn)在他能夠理解孩子的壓力和失去了很多寶貴的機(jī)會。他決定把這個體會傳遞給自己的孩子，為他們提供更多的時間和機(jī)會去發(fā)展其他興趣愛好。
第三段：家長對改變教育方式的認(rèn)識（200字）
雙減講座還使家長對教育方式的改變有了更多的認(rèn)識。許多家長都認(rèn)為現(xiàn)行的應(yīng)試教育模式太過于功利，只關(guān)注分?jǐn)?shù)而忽視了學(xué)生的興趣和創(chuàng)造力培養(yǎng)。通過講座，他們了解到學(xué)生個性化培養(yǎng)的重要性，并認(rèn)識到教育需要更多地關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。一個與講座組織者進(jìn)行交流的家長表示，現(xiàn)在他更注重孩子的綜合素質(zhì)培養(yǎng)，尊重他們的興趣和個性，鼓勵他們積極參加各種活動，拓展自己的視野和能力。
第四段：體會到雙減政策帶來的好處（200字）
通過參加雙減講座，家長們也深刻體會到了雙減政策帶來的好處。他們發(fā)現(xiàn)，減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)和改變教育方式可以讓孩子更快樂、更自由地成長。一個家長回憶起孩子從開始抱怨學(xué)習(xí)繁瑣而艱難，到現(xiàn)在主動參與各種活動，積極探索和學(xué)習(xí)新事物。這位家長表示，他看到了孩子對生活的熱情和動力，這讓他深感雙減政策對孩子的健康成長帶來了巨大的改變。
第五段：總結(jié)家長們的心得和對未來的期望（200字）
通過參加雙減講座，家長們深刻認(rèn)識到減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)和改變教育方式的重要性，他們期望在未來能夠與學(xué)校和教育機(jī)構(gòu)的共同努力下，實(shí)現(xiàn)學(xué)生全面發(fā)展的目標(biāo)。他們希望能夠提供更多的多樣化的教育資源，讓每個孩子都有機(jī)會發(fā)展自己的興趣和潛能。他們相信，只有通過減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)和改變教育方式，才能真正讓孩子們快樂地學(xué)習(xí)，快樂地成長。
通過這篇文章，我想個人得出的確實(shí)雙減政策對學(xué)生和家長的重要性。它不僅是減輕學(xué)生壓力的關(guān)鍵，也是培養(yǎng)學(xué)生興趣和創(chuàng)造力的關(guān)鍵。雙減講座為家長提供了一個了解和參與的機(jī)會，讓他們更好地理解政策的意義，并為孩子的健康成長提供了更多的支持。只有在學(xué)校、教育機(jī)構(gòu)和家長的共同努力下，我們才能夠真正實(shí)現(xiàn)學(xué)生全面發(fā)展的目標(biāo)。因此，我們應(yīng)該歡迎并支持雙減政策，為孩子們創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和未來。
雙減講座家長心得體會總結(jié)篇十六
最近，我參加了學(xué)校組織的一次雙減講座，并且對此深有感觸。這是一次極為有益的經(jīng)歷，也讓我更加明確了自己作為一名家長需要做的事情。在經(jīng)歷了這場講座后，我想分享一些我的心得和體會，希望能夠?qū)ζ渌议L有所幫助。
第二段：領(lǐng)悟。
在這次講座中，主講人詳細(xì)介紹了“雙減”的含義和實(shí)施方法，讓我們有了更加清晰的認(rèn)識。我認(rèn)為，“雙減”首先是對孩子過重的學(xué)業(yè)壓力進(jìn)行減負(fù)，在學(xué)校教學(xué)課程的基礎(chǔ)上，讓孩子有更多的自主選擇和發(fā)展和探究的空間，減少孩子的課外負(fù)擔(dān)。其次，也是對家長的監(jiān)管和壓力進(jìn)行減少，讓孩子們能夠在自由、輕松的環(huán)境中成長和發(fā)展。從另一個角度來說，這對家長也是一種減壓和解放。
第三段：實(shí)踐。
我認(rèn)為，實(shí)踐是認(rèn)識的最好方式，因此，我決定在日常生活中嘗試一些“雙減”方法。我開始更加關(guān)注孩子的情況，了解他的興趣和愛好，合理規(guī)劃他的時間，讓他有更多的時間去鍛煉和發(fā)展自己的才華。同時，我也嘗試讓他更多地參與家務(wù)，讓他學(xué)會自己照顧自己。這些方法不僅能夠滿足孩子的需求，也讓他更加成熟和自信。
第四段：效果。
我發(fā)現(xiàn)，這些方法確實(shí)取得了顯著的效果。孩子的學(xué)業(yè)壓力減少了，他變得更加自信和樂觀。他學(xué)會了自己照顧自己，變得更加獨(dú)立和自主。我也逐漸地擺脫了孩子學(xué)習(xí)成績的壓力，能夠更加輕松地看待他的成長和發(fā)展。
第五段：結(jié)論。
總的來說，這次雙減講座讓我受益匪淺，讓我更加清晰和明確了成為一名好家長的方向和努力方向。通過正確的方法和實(shí)踐，我們可以幫助孩子更加健康、自信和成熟地成長。雖然這個過程需要花費(fèi)時間和精力，但是，這是一份寶貴的投資和回報，并且這些孩子的成長和幸福將是我們最大的回報。
雙減講座家長心得體會總結(jié)篇十七
“雙減”是指全面減輕學(xué)生作業(yè)總量和時長，減輕學(xué)生過重作業(yè)負(fù)擔(dān)。2021年7月24日，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》。8月30日，教育部召開新聞發(fā)布會，介紹了中央減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)意見的明確要求，加強(qiáng)雙減督導(dǎo)，雙減督導(dǎo)被列為20xx年教育督導(dǎo)工作的一號工程。那么雙減從出臺實(shí)施到現(xiàn)在將近半年多的時間。作為一個小學(xué)的教學(xué)副校長，我有如下感觸：
固陽縣作為一個貧困縣，尤其是我校的孩子大多是來自農(nóng)村的家庭，所以他們參與這種校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)補(bǔ)課的現(xiàn)象很少。但是市區(qū)的孩子在校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)補(bǔ)英語、語文、數(shù)學(xué)是普遍現(xiàn)象。小學(xué)語、數(shù)、英若每次課兩個小時50元計算的話，那么三門功課呢?就是150元。
每周上一次課一個月下來將近是600元。如果上兩次課的話，一個月下來將近是1200元。這還不包括藝術(shù)類的校外培訓(xùn)，如果加上藝術(shù)類的培訓(xùn)，那么這個孩子的校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的費(fèi)用每月至少得達(dá)到1500元到2500元。一個普通家庭，一個人的工資的2/3就沒有了。對于富裕的家庭來說，校外的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)沒有了，但是他們可以請一些優(yōu)秀的老師進(jìn)行一對一的補(bǔ)課。那么這樣富有家庭孩子的學(xué)生和普通家庭孩子的學(xué)生，在同等學(xué)業(yè)成績、同樣努力的情況下，他們的學(xué)習(xí)成績的差距會越來越大，這也造成了教育的不公平現(xiàn)象。
我們對學(xué)生的作業(yè)在時間和設(shè)計上，從市到縣級都進(jìn)行過多次的作業(yè)設(shè)計指南的培訓(xùn)。在時間把控上，一二年級不留書面作業(yè)，三到六年級書面作業(yè)控制在一小時之內(nèi)。而學(xué)校要問我們的老師要成績，學(xué)生作業(yè)量又少，這個成績怎么來?只能是向40分鐘要質(zhì)量，要保證在提高學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)效率，在做少量的題基礎(chǔ)上，學(xué)生能夠掌握所學(xué)知識，達(dá)到舉一反三的目的。教師們努力鉆研教材，了解學(xué)情，充分備好課，加強(qiáng)教研，提升自己課堂的教學(xué)效率。
雙減提出了我們要做好學(xué)生的課前、課后服務(wù)。有些家庭困難的學(xué)生隨家長上班時間七點(diǎn)二十就可以到校，到校的學(xué)生需要我們老師的管理，八點(diǎn)二十上班的老師提前一小時就上班了。下班后又進(jìn)行一小時的課后服務(wù)。老師的工作時間無形中增加了兩個小時。老師也是人，有孩子，也有老人需要照顧。但是因為課前、課后服務(wù)，往往這些他們就做不到了。學(xué)生七點(diǎn)二十到學(xué)校，一直到下午的五點(diǎn)半離開學(xué)校，學(xué)生在校的時間又比原來增加了兩個小時。教育觀念弱的家長，尤其是農(nóng)村的家長，在雙減政策之后，他們對孩子的教育關(guān)注就更少了。因為他們覺得孩子學(xué)習(xí)是學(xué)校的事，跟他們關(guān)系不大。而我認(rèn)為，一個孩子的成長離不開學(xué)校教育、家庭教育、社會教育，家庭教育是主角。但是雙減讓很多的家長認(rèn)為學(xué)生的教育、學(xué)生的成長主要依靠學(xué)校，好像家長看看學(xué)生的作業(yè)，檢查一下學(xué)生作業(yè)也是在加重學(xué)生的負(fù)擔(dān)。所以我們還是應(yīng)該呼吁和發(fā)揮家庭教育的作用，不能把孩子教育的事情只推給老師。
雙減講座家長心得體會總結(jié)篇一
雙減政策對于學(xué)生減負(fù)和推動教育公平，都起著非常重要的作用?！靶?nèi)提升”+“校外減負(fù)”這兩個中心思想無疑對教育提出了更高、更全面的要求，也要求家長乃至社會將更多的注意放在真正適合孩子的教育之上，將教育回歸到作為主角的孩子身上，回歸教育本身。
和成千上萬普通的家長一樣，對于“雙減”，我一面欣喜著孩子們終于可以從過度的學(xué)業(yè)壓力中解脫出來，一面又擔(dān)心，這樣立竿見影地迅速減負(fù)會讓尚不懂事的孩子因此荒廢學(xué)業(yè)，在本該努力，本該奮進(jìn)的年紀(jì)里選擇安逸，白白蹉院大好華年。
當(dāng)聽了推進(jìn)“雙減”政策落實(shí)家庭教育系列講座之后，恍然發(fā)現(xiàn)：自己的矛盾，擔(dān)憂倍顯多余。現(xiàn)就觀看系列講座，談幾點(diǎn)自己觀后的感受：
第一，誠如楊雄所長講的：雙減政策并不是我們國家要改變什么，而是要回歸到我們五育并舉的教育方針，雙減并不是要改變，而是要回歸，讓我們學(xué)校教育回歸本位，讓我們的家庭教育回歸生活。我之前也一直執(zhí)拗地認(rèn)為教育就是篩選人才。和大多數(shù)家長一樣，我也有著濃重的名校情節(jié)，有著極強(qiáng)的“望子成龍，望女成鳳”的.心理，聽完講座，深切體會到，比金榜題名更重要的是要讓孩子健康成長，讓孩子以學(xué)習(xí)為載體，而學(xué)會更好的去生活，去適應(yīng)未來，在學(xué)習(xí)過程中養(yǎng)成良好的習(xí)慣，以便在成年進(jìn)入社會后，成為一名合格的公民。而在孩子的養(yǎng)成教育方面，家庭教育和學(xué)校教育是相提并論的，甚至于，家庭教育扮演著更為重要的責(zé)任。深感肩上有著一份沉甸甸的擔(dān)子，而我也將努力改變自己，爭做新時期合格的學(xué)習(xí)型家長，陪孩子終身成長。
第二，義務(wù)教育階段“雙減”不僅是要減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)，更是要減輕家庭的養(yǎng)育焦慮雙減絕不。是一減了之，也不是可以完全“躺平”。
雙減政策后，有些要降維，有些則要升維。作為孩子的監(jiān)護(hù)人，父母，我們要讓孩子學(xué)會風(fēng)險管理，提升隱私保護(hù)、心理彈性，加強(qiáng)生命教育，要培養(yǎng)孩子孝敬父母，熱愛勞動，欣賞美的能力……降低在刷題抓升學(xué)考試方面的焦慮，現(xiàn)在孩子，常常因為抓功課，而變得心理脆弱，作為家長，我要努力在自己孩子的生成教育，生命教育，生活教育方面下功夫，在引導(dǎo)孩子的同時提升自己。
正如一本書的書名一樣，好媽媽勝過好老師，在今后的時光里，我會不斷地學(xué)習(xí)教育知識，更新教育理念，陪孩子終身成長的同時，成就一個終身學(xué)習(xí)和成長的自我！
雙減講座家長心得體會總結(jié)篇二
段落一：引言介紹主題（100字）：
最近，為了提高家長們的家庭教育水平，學(xué)校組織了一場關(guān)于“雙減家長教育”的講座。這個主題引起了我的興趣，我充滿期待地前去參加了這次講座。在講座上，我不僅學(xué)到了許多知識和技巧，還深入理解了“雙減教育”對于孩子成長的重要性。
段落二：關(guān)于“雙減教育”的解讀與理念（250字）：
在講座中，講師詳細(xì)講解了“雙減教育”的含義和理念。所謂“雙減”，即“減少壓力，減少負(fù)擔(dān)”。許多家長都希望自己的孩子能夠擁有更好的未來，會將他們的期望和壓力加在孩子身上，導(dǎo)致孩子承受過多的壓力和負(fù)擔(dān)。然而，“雙減教育”強(qiáng)調(diào)通過合理的教育方式來減輕孩子的壓力和負(fù)擔(dān)，讓其能夠更加輕松地成長。這需要家長們調(diào)整自己的期望和態(tài)度，為孩子提供更多的支持和鼓勵。
段落三：講座內(nèi)容中的親子溝通技巧（300字）：
在講座中，講師還分享了許多與孩子溝通的技巧。首先，他強(qiáng)調(diào)了傾聽的重要性。家長需要學(xué)會傾聽孩子的想法和感受，尊重他們的獨(dú)立性。其次，講師提到了正確的表達(dá)方式。家長應(yīng)該以平等的心態(tài)與孩子進(jìn)行對話，盡量避免使用批評和指責(zé)的語言。最后，講師還介紹了積極激勵和獎勵的方法，通過對孩子的表揚(yáng)和鼓勵，幫助他們樹立自信心和積極的態(tài)度。這些技巧的運(yùn)用將有助于加強(qiáng)家庭成員之間的信任和理解，有益于孩子的整體成長。
段落四：培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)的重要性（300字）：
在講座中，講師著重強(qiáng)調(diào)了培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)的重要性。他指出，在當(dāng)今社會，信息的獲取變得越來越方便，知識也不再是稀缺的資源。因此，家長們需要放手讓孩子去探索世界，培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考和解決問題的能力。另外，雙減教育也意味著減少對孩子的過度干涉，讓他們有獨(dú)立決策和承擔(dān)責(zé)任的機(jī)會。這樣的教育方式有助于孩子樹立自信心，擁有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和探索精神。
段落五：對“雙減教育”的反思與展望（250字）：
通過這次講座，我深刻認(rèn)識到家長在孩子教育中的作用。作為家長，我們需要不斷學(xué)習(xí)和成長，關(guān)注孩子的需求和成長，以更好地引導(dǎo)他們。同時，我也意識到“雙減教育”不僅僅是指減少孩子的壓力和負(fù)擔(dān)，更是指家長自身的減負(fù)和調(diào)整。我們需要學(xué)會更好地平衡工作和家庭，給予自己足夠的時間和空間來陪伴孩子成長。我期待著未來能夠繼續(xù)參加類似的教育講座，不斷提升自己的家庭教育水平，為孩子的未來發(fā)展做出更好的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：通過這次“雙減家長教育講座”，我親身體會到了“雙減教育”的重要性和實(shí)踐方法，深入了解了親子溝通技巧、培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)的重要性。我們作為家長，應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)和成長，關(guān)心孩子的需求和成長，為他們提供更加輕松和積極的成長環(huán)境。這樣，我們才能夠為孩子的未來奠定堅實(shí)的基礎(chǔ)。
雙減講座家長心得體會總結(jié)篇三
隨著雙減政策的實(shí)施，越來越多的城市推行了雙減培訓(xùn)，旨在減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，緩解家長的焦慮情緒。作為家長，我們需對雙減培訓(xùn)有清晰的認(rèn)識，并從中探尋正確的育兒方式，促進(jìn)孩子全面、健康、快樂的成長。在此，作者分享自己在雙減培訓(xùn)中的心得體會，結(jié)合自身實(shí)際情況，總結(jié)出幾點(diǎn)可供參考的經(jīng)驗。
第二段：明確雙減培訓(xùn)的意義
雙減培訓(xùn)即減負(fù)、減數(shù)，縮短教學(xué)時長，減少課外作業(yè)量，提高學(xué)習(xí)效率，有助于孩子的身心健康。在雙減培訓(xùn)中，孩子可以減輕過多的補(bǔ)習(xí)班、興趣班的負(fù)擔(dān)，得到更多的自由時間用于發(fā)展興趣愛好、鍛煉身體，并且可以從中學(xué)會自主學(xué)習(xí)和自我管理能力。家長應(yīng)積極配合雙減政策的實(shí)施，避免一味地追求成績和排名，甚至對孩子過度要求，從而讓孩子在充滿壓力的學(xué)習(xí)環(huán)境中感到焦慮和疲憊。
第三段：正確理解雙減教育價值
雙減教育并非完全否定課業(yè)學(xué)習(xí)，而是從教育目的和內(nèi)容上進(jìn)行調(diào)整和優(yōu)化。正確理解雙減教育的價值，家長應(yīng)該注重孩子全面素質(zhì)的培養(yǎng)，而不是單純地追求高分?jǐn)?shù)。在學(xué)科知識學(xué)習(xí)的同時，孩子還應(yīng)該注重自身情感、智力、身體方面的發(fā)展，培養(yǎng)良好的價值觀和人格素養(yǎng)，以及生活自理能力和社會交往能力等。家長還應(yīng)該注意培養(yǎng)孩子的興趣愛好和特長，為其未來的發(fā)展打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
第四段：調(diào)整育兒心態(tài)和方式
雙減培訓(xùn)提出了“減數(shù)”“減負(fù)”的要求，家長在育兒中也應(yīng)該相應(yīng)地調(diào)整自己的心態(tài)和方式。要避免受市場和群眾的壓力影響，不要輕易被各種補(bǔ)習(xí)課程、興趣班所吸引，要根據(jù)孩子的個性和特點(diǎn)進(jìn)行科學(xué)的選擇，不盲目追逐流行的教育方式和工具，為孩子提供有針對性和個性化的教育。同時，家長也應(yīng)該理解孩子的心理需求，多與孩子溝通，切勿通過懲罰和逼迫來達(dá)到教育的目的，而應(yīng)該通過引導(dǎo)和激發(fā)孩子的內(nèi)在動力，促進(jìn)其健康成長。
第五段：落實(shí)雙減培訓(xùn)的具體措施
為了讓雙減培訓(xùn)落實(shí)到家庭教育中，家長應(yīng)該從以下方面入手：一是建立合理的學(xué)習(xí)計劃，確保孩子的學(xué)習(xí)質(zhì)量和效率，同時要充分考慮孩子的身體健康和精神狀態(tài)；二是關(guān)注孩子的情感需求，多關(guān)愛和支持孩子，提高其獲得幸福感和自信心；三是鼓勵孩子積極參與體育鍛煉和文藝活動，培養(yǎng)其多元化的興趣愛好，比如讀書、繪畫、音樂等，以及社會實(shí)踐；四是培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力，教授其科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和技巧，讓他們學(xué)會自我管理，提高自我認(rèn)識和掌握能力；五是建立和諧的家庭氛圍，家長應(yīng)該尊重孩子的個性，不斷提升自己的育兒水平，創(chuàng)造更加溫馨、和睦的家庭氛圍。
總之，雙減教育是一種有益的育兒方式，家長在實(shí)踐中應(yīng)該積極探索和總結(jié)經(jīng)驗。家庭教育是一項長期而復(fù)雜的任務(wù)，需要家長用心、耐心、智慧和方法，為孩子成長和未來做好充足的準(zhǔn)備。
雙減講座家長心得體會總結(jié)篇四
觀看雙減政策落地的講座視頻后，作為一名新時代小學(xué)生的家長感慨萬千。
家長應(yīng)該用什么樣的姿態(tài)來面對呢？在孩子的成長過程中，我們總是操心著孩子的方方面面，以前輩的身份來規(guī)劃著孩子們的`未來。給他們報這樣那樣的興趣班、輔導(dǎo)班，想讓孩子優(yōu)秀、更優(yōu)秀、超級優(yōu)秀。但是卻忘了問孩子是否愿意。
所以，別讓孩子成為沒有思想的“優(yōu)秀楷?！?，有趣的靈魂，活躍的思維更重要。
想要做到讓孩子真正成長、真正優(yōu)秀，做到真正的減負(fù)，就需要做到讓孩子自發(fā)學(xué)習(xí)，而不是一直被推著趕著學(xué)習(xí)。作為家長的我們更應(yīng)該做的是讓孩子能夠發(fā)現(xiàn)自己的興趣和愛好，且能夠自我驅(qū)動去了解、去學(xué)習(xí)。家長的職責(zé)則是引導(dǎo)，而非干預(yù)。作為家長的我們應(yīng)該摒棄用時間堆積起來的“努力”和“優(yōu)秀”，學(xué)會放手。讓孩子從興趣出發(fā)，自我驅(qū)動下去高效學(xué)習(xí)。
讓孩子成為身心健康、全面發(fā)展和面向未來的人，讓教育回歸本真。這應(yīng)該是我們一起努力的方向。
可以確定的是，校外減負(fù)的同時，是校內(nèi)教育做加法，學(xué)校只有提升教學(xué)質(zhì)量、提升教學(xué)服務(wù)，幫家長管好孩子的學(xué)習(xí)，以此減輕家長的負(fù)擔(dān)。只有校內(nèi)加上去，孩子能力加上去，校外才能真的減下來。哪怕沒有學(xué)科補(bǔ)習(xí)班，孩子學(xué)會學(xué)習(xí)的能力，把基本功打扎實(shí)，學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成，那孩子未來的競爭力也有了。
生命不止一種精彩，不要讓孩子走我們安排的路，而要讓孩子成為孩子，擁有珍貴的童年、燦爛的少年時光，不畏未來，勇往直前。
雙減講座家長心得體會總結(jié)篇五
近年來，雙減政策在中國教育領(lǐng)域越發(fā)受到關(guān)注。隨著雙減政策的逐漸實(shí)施，學(xué)生的負(fù)擔(dān)得以減輕，但其中涉及到家長角色的變化也引起了廣泛關(guān)注。為了幫助家長更好地適應(yīng)雙減政策的變化，近日我參加了一場關(guān)于雙減家長教育的講座。在此，我想分享我在講座中獲得的心得體會。
首先，在講座中，教育專家強(qiáng)調(diào)了家長的角色應(yīng)從“軍師”轉(zhuǎn)變?yōu)椤爸笇?dǎo)員”。長期以來，家長在孩子的教育問題上往往具有決策權(quán)和支配權(quán)，他們扮演著謀士的角色，制定計劃并要求孩子執(zhí)行。然而，隨著雙減政策的推進(jìn)，學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力將得到更大的發(fā)展。因此，家長的角色應(yīng)更多地從控制者轉(zhuǎn)變?yōu)橐龑?dǎo)者，給予孩子更多的自主權(quán)，幫助他們分析問題、制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，并給予適合的指導(dǎo)和建議。這對家長來說可能是一個巨大的挑戰(zhàn)，但也是適應(yīng)社會變革的必要改變。
其次，在講座中，家長們也被提醒要重視溝通和親子關(guān)系的建設(shè)。很多家長因為工作忙碌或者其他原因，很難與孩子保持良好的溝通，并且親子關(guān)系出現(xiàn)緊張或者冷漠的情況。講座中，專家強(qiáng)調(diào)了良好的溝通與親子關(guān)系的重要性。家長需要在日常生活中創(chuàng)造機(jī)會與孩子交流，關(guān)心他們的生活和學(xué)業(yè)，尊重他們的意見和感受。通過積極的溝通和親子關(guān)系的建設(shè)，家長可以更了解孩子的需求和成長，也更容易獲得孩子的支持和合作。
再次，在講座中，還提到了家庭作業(yè)問題。長期以來，家庭作業(yè)被視為學(xué)生學(xué)習(xí)成績的重要組成部分，并且家長往往扮演著檢查和輔導(dǎo)的角色。然而，雙減政策強(qiáng)調(diào)了減負(fù)的理念，家庭作業(yè)也需要相應(yīng)調(diào)整。專家在講座中提出，在布置家庭作業(yè)時，教師應(yīng)該與家長進(jìn)行溝通，根據(jù)孩子的實(shí)際情況布置適量的作業(yè)，避免給孩子帶來過多壓力。家長也需要正確對待家庭作業(yè)，不只是以成績?yōu)槲ㄒ粯?biāo)準(zhǔn)來衡量孩子的學(xué)習(xí)質(zhì)量，而是更多地關(guān)注孩子在學(xué)習(xí)過程中的成長和樂趣。
最后，講座中，專家還提到了家長自身的學(xué)習(xí)和成長。在雙減政策實(shí)施的過程中，家長需要不斷適應(yīng)新的教育理念和方法，并了解最新的學(xué)科知識和教學(xué)技巧。因此，家長需要積極參與培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，提升自身的專業(yè)素養(yǎng)和教育意識。只有注重自身的學(xué)習(xí)和成長，家長才能更好地引導(dǎo)孩子，幫助他們成為獨(dú)立、自主、有創(chuàng)造力的人才。
綜上所述，雙減家長教育講座在啟發(fā)家長、促進(jìn)家庭教育方式轉(zhuǎn)變方面起到了積極的作用。家長們要適應(yīng)雙減政策的改革發(fā)展，從軍師轉(zhuǎn)變?yōu)橹笇?dǎo)員，重視溝通和親子關(guān)系的建設(shè)，正確對待家庭作業(yè)，并注重自身的學(xué)習(xí)和成長。只有這樣，家庭教育才能更好地適應(yīng)社會發(fā)展的需要，為孩子的全面發(fā)展提供更好的支持和指導(dǎo)。
雙減講座家長心得體會總結(jié)篇六
近年來，我國提出了“雙減家長”的概念，即減少家庭作業(yè)量和減輕學(xué)生課外負(fù)擔(dān)。為了幫助家長更好地了解并應(yīng)對雙減教育的重要性和方法，學(xué)校舉辦了一場關(guān)于雙減家長教育的講座。在此次講座中，我深刻領(lǐng)悟到了雙減家長教育的意義和影響，也提出了許多令人深思的問題。
首先，在講座中，我了解到雙減家長教育的核心目標(biāo)是降低家庭作業(yè)量，更重要的是培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)。傳統(tǒng)意義上的家庭作業(yè)主要注重知識的默寫和死記硬背，但這種方式并不能真正提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，卻常常導(dǎo)致孩子們的厭學(xué)情緒。而通過雙減家長教育，家長們將更多的時間和精力用于與孩子的交流互動，培養(yǎng)他們的思維能力、創(chuàng)造力和合作精神，進(jìn)而提高他們的學(xué)習(xí)能力。這種方式不僅能有效緩解學(xué)生的課業(yè)壓力，還能培養(yǎng)孩子們的綜合素質(zhì)，使他們更具競爭力。
其次，在講座中，我了解到雙減教育并不僅僅是指降低家庭作業(yè)量，還包括對學(xué)生參加課外培訓(xùn)班的限制。如今，很多家長為了希望孩子能夠在學(xué)業(yè)上取得更好的成績，總是通過報名參加各種課外培訓(xùn)班來提前學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)知識。然而，過多的課外培訓(xùn)班不僅增加了家庭和孩子的負(fù)擔(dān)，還影響了孩子的身心健康。因此，雙減教育也要求家長們適度控制孩子的課外活動，讓他們有更多的時間去鍛煉身體、培養(yǎng)興趣愛好，從而實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。
再次，在講座中，我深感作為家長的責(zé)任和重要性。家庭是孩子成長的重要環(huán)境，家長在孩子的教育中起著舉足輕重的作用。家長的教育觀念、行為習(xí)慣和言傳身教都對孩子產(chǎn)生著深遠(yuǎn)的影響。因此，作為雙減家長，家長們不僅要關(guān)注孩子的功課，還要注重他們的身心健康和個性發(fā)展。我們應(yīng)該給予孩子足夠的自由空間，鼓勵他們自主探索和學(xué)習(xí)，讓他們在快樂中成長。
最后，在講座中，我對雙減家長教育提出了一些問題，需要深入思考。首先，家長如何正確引導(dǎo)并監(jiān)督孩子的學(xué)習(xí)？如何進(jìn)行量化評價而非只關(guān)注成績？其次，雙減教育如何與學(xué)校教育相輔相成？家長應(yīng)如何與老師和學(xué)校保持有效溝通，共同關(guān)注孩子的全面發(fā)展？最后，如何培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)和解決問題的能力？這需要我們家長們不斷學(xué)習(xí)和提升自己的教育水平，與孩子共同成長。
總之，雙減家長教育講座讓我深入思考了雙減教育的意義和影響，并激發(fā)了我對家長教育的興趣。作為家長，我們要更多地參與孩子的學(xué)習(xí)過程，關(guān)注他們的身心健康和興趣愛好，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)。只有這樣，我們才能真正成為合格的家長，為孩子的成長和未來貢獻(xiàn)一份力量。
雙減講座家長心得體會總結(jié)篇七
近年來，教育部門推出了“雙減”政策，旨在減輕學(xué)生過重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)和家庭作業(yè)壓力。為了讓家長更好地理解并貫徹執(zhí)行這一政策，學(xué)校特別組織了一場雙減家長講座。在講座中，我收獲了很多寶貴的心得體會，觸動了深思，下面我將按照一個五段式的結(jié)構(gòu)，分享我的心得體會。
首先，家長應(yīng)從根本上改變自己的教育觀念。在講座中，教育專家強(qiáng)調(diào)了家長不能把自己的價值觀強(qiáng)加給孩子，不能糾結(jié)于成績的高低，更不能過分追求功名利祿。這讓我深思，我們作為家長，應(yīng)該以培養(yǎng)孩子的全面發(fā)展為目標(biāo)，而不是僅僅著眼于學(xué)習(xí)成績的高低。要從根本上改變自己的教育觀念，把孩子的身心健康放在首位。
其次，家長要積極參與孩子的學(xué)習(xí)過程。講座中，專家強(qiáng)調(diào)了家長在學(xué)習(xí)中的重要作用。家長要與孩子建立良好的溝通渠道，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)情況，了解他們的困難和需求，給予他們適當(dāng)?shù)膸椭椭С?。同時，家長要為孩子營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵他們積極思考，勇于創(chuàng)新，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力。
第三，家長要樹立正確的學(xué)習(xí)觀念。在講座中，專家強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)的目的應(yīng)該是獲取知識，發(fā)展綜合素質(zhì)，而不僅僅是為了追求高分。這讓我想起了我過去對成績的過分追求，忽略了孩子的個性和興趣?，F(xiàn)在我意識到，學(xué)習(xí)是一種能力的培養(yǎng)，是一種積累的過程，不應(yīng)該把孩子的能力和價值僅僅看作是成績的體現(xiàn)。
第四，家長要保護(hù)孩子的身心健康。在講座中，專家強(qiáng)調(diào)了家長要關(guān)注孩子的身心健康，不能給孩子過大的壓力。家長要合理安排孩子的學(xué)習(xí)時間，讓他們有充足的休息和娛樂時間。同時，家長要關(guān)注孩子的情緒變化，引導(dǎo)他們正確處理壓力，培養(yǎng)他們的心理素質(zhì)。
最后，家長要與學(xué)校、社會形成合力。在講座中，專家提出了家庭、學(xué)校和社會三方合力的重要性，強(qiáng)調(diào)了家長要與學(xué)校和社會形成良好的互動。家長要積極參與學(xué)校的家長會議，與老師進(jìn)行及時的溝通，了解孩子的學(xué)習(xí)情況。同時，家長要積極與社會交流，了解社會變化，為孩子的未來規(guī)劃提供更多的參考。
通過這次雙減家長講座，我深刻認(rèn)識到了自己作為家長的責(zé)任和義務(wù)，也明白了將來的教育改革不能僅僅依靠學(xué)校和政府的努力，還需要家庭、學(xué)校和社會的共同參與。我會在以后的家教過程中，積極貫徹執(zhí)行“雙減”政策，樹立正確的教育觀念，關(guān)注孩子的身心健康，與學(xué)校、社會形成合力，共同為孩子的成長努力。
雙減講座家長心得體會總結(jié)篇八
近年來，隨著社會的快速發(fā)展和教育理念的轉(zhuǎn)變，雙減家長講座的熱潮也越來越高漲。作為一位關(guān)心子女教育的家長，我參加了一場由學(xué)校組織的雙減家長講座，從中受益匪淺。以下是我對這次講座的心得體會。
首先，講座強(qiáng)調(diào)了家庭教育的重要性和良好家庭教育的基本原則。家庭是孩子成長的第一課堂，良好的家庭教育對孩子的成長起著至關(guān)重要的作用。講座中，專家強(qiáng)調(diào)了培養(yǎng)孩子良好的價值觀、道德觀和人生觀的重要性。他們提到，作為家長，我們應(yīng)該注重鍛煉孩子的特長，但更要注重培養(yǎng)孩子健康的人格和品德。只有讓孩子成為具備正確的價值觀和優(yōu)秀的品德的人，才能真正走上成功的道路。
其次，講座指導(dǎo)了家長如何正確理解和實(shí)施雙減政策。隨著國家的政策調(diào)整，雙減政策逐漸推行，校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)紛紛受到限制。講座中，專家詳細(xì)解讀了雙減政策，并提出了相應(yīng)的應(yīng)對措施。他們強(qiáng)調(diào)，家庭教育是根本，是孩子成長的基石。在家庭教育的同時，要注重培養(yǎng)孩子的興趣愛好，讓孩子通過合理的方式發(fā)展自己的特長。此外，還要注重孩子的身心健康，保證孩子有足夠的時間休息和娛樂。只有這樣，才能真正實(shí)現(xiàn)雙減，讓孩子享受到更加豐富多彩的成長。
第三，講座強(qiáng)調(diào)了家長對孩子的情感關(guān)愛和溝通的重要性。孩子在成長過程中，最需要的是家長的陪伴和關(guān)愛。講座中，專家提到，家長要主動了解孩子的生活和學(xué)習(xí)情況，關(guān)注孩子的心理變化，主動與孩子溝通。只有與孩子建立起良好的溝通機(jī)制，讓孩子感受到家長的理解和關(guān)愛，才能更好地幫助孩子解決成長中的問題。此外，講座還介紹了一些有效的家庭溝通方式和技巧，給予了家長更多的啟發(fā)和參考。
第四，講座提供了一些實(shí)用的家庭教育指導(dǎo)方針和方法。家庭教育是一門科學(xué)，需要家長有一定的方法和技巧。講座中，專家介紹了一些實(shí)用的家庭教育指導(dǎo)方針，如正確的表揚(yáng)和批評方法、適當(dāng)?shù)莫剟詈蛻土P方式等。他們強(qiáng)調(diào)，家長要有耐心和理解，尊重孩子的個體差異，制定合理的規(guī)則和要求，并與孩子共同制定相關(guān)的獎懲措施。只有這樣，才能有效地引導(dǎo)孩子的成長，并讓家庭教育更加有序和健康。
最后，講座鼓勵家長主動參與學(xué)校和社區(qū)的教育活動。講座中，專家強(qiáng)調(diào)，家校合作是孩子全面發(fā)展的重要保障。家長應(yīng)積極參與學(xué)校和社區(qū)的教育活動，了解孩子在學(xué)校的情況，與老師保持良好的溝通關(guān)系。此外，家長還要在社區(qū)中組織一些有意義的活動，如讀書會、戶外運(yùn)動等，為孩子提供更廣闊的發(fā)展空間和機(jī)會。
通過這次雙減家長講座，我明確了家庭教育的重要性，了解了雙減政策的具體內(nèi)容和應(yīng)對方法，掌握了更多的家庭教育指導(dǎo)方針和實(shí)踐技巧。我深信，在家庭教育的引導(dǎo)下，我的孩子將能夠健康、快樂地成長，邁向成功的道路。我同時也希望更多的家長能夠參與到雙減家長講座中來，共同探討家庭教育的經(jīng)驗和方法，為孩子的成長提供更好的支持和指導(dǎo)。
雙減講座家長心得體會總結(jié)篇九
20xx年7月15日，對于義務(wù)教育階段，乃至整個教育界，甚至整個中國家庭，社會而言，"雙減”一詞當(dāng)之無愧地成為本年度焦點(diǎn)。
一個曾經(jīng)在教培行業(yè)工作過的我，曾經(jīng)有一個學(xué)生，每一周只有周三下午放學(xué)是沒有課的，其余時間都在課外班度過，周六休日根本沒有休息的時間。他只是我們千千萬萬學(xué)生中一個縮影。好像不上輔導(dǎo)班周六周日就浪費(fèi)了一樣。大多家長的心聲也是一樣的，你不上別人孩子都在上，也是變相的落后呀。
可是有真真正正的為孩子考慮過？他到底需要不需要去額外的補(bǔ)課？我相信大多數(shù)家長是沒有的，大多數(shù)家長會認(rèn)為補(bǔ)補(bǔ)總歸是好的，比不補(bǔ)強(qiáng)，教育焦慮導(dǎo)致了大家對于家庭教育都寄托在輔導(dǎo)班身上。
國家出臺這樣的政策，我是贊成的。不是不讓額外學(xué)習(xí)，而是如何真正把有效的學(xué)習(xí)在學(xué)校完成。在校的老師也都辛苦了肩負(fù)起課后延時的工作，讓孩子在學(xué)校集中精神完成作業(yè)，回家后把時間放在閱讀，復(fù)習(xí)和課外活動上。
就拿自己的孩子來說，周一延時回來基本就不需要再做作業(yè)了，他可以打打籃球，看看課外書。周二有排球社團(tuán)，周三周四學(xué)習(xí)管樂，在學(xué)校不但學(xué)習(xí)了而且也鍛煉了身體，每天孩子回來也是很開心，這樣才是正常的小學(xué)生活，在學(xué)校把學(xué)校的任務(wù)完成，放學(xué)后可以多元的發(fā)展。
每個孩子身上都有尚未萌芽的素質(zhì)，我們要想辦法看到這些特質(zhì)，鼓勵孩子發(fā)揮自己特長，享受興趣愛好帶來的快樂。我相信我們的國家需要的更多的不是只會讀書的接班人，而是更多元發(fā)展的全面的接班人。
很多人在想，周末不學(xué)習(xí)了我們大把大把的時間我們應(yīng)該干什么？家庭不但是養(yǎng)育孩子的地方，更多的我們要學(xué)習(xí)心靈的養(yǎng)育。陪伴孩子一起閱讀，一起分享書中的故事，我們也要為樹立終身學(xué)習(xí)的.榜樣。陪伴孩子參加家庭勞動，學(xué)會整理自己的學(xué)習(xí)桌，打掃家中的衛(wèi)生，學(xué)習(xí)自己洗襪子內(nèi)褲等力所能及的小事情，為以后獨(dú)立生活打下基礎(chǔ)。
雙減政策的落地，家長角色的回歸，我們更應(yīng)該重視家庭教育，有人調(diào)侃這是拼爹的時代，拼的不是家長的財力，而是家庭教育的理念，素養(yǎng)。
希望我們這一代的孩子能有一個更加輕松，自由的學(xué)習(xí)環(huán)境。能更好的肩負(fù)起國家繁榮穩(wěn)定發(fā)展的重任。
雙減講座家長心得體會總結(jié)篇十
隨著“雙減”政策的全面推出，學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)明顯減輕。然而，為了更好的適應(yīng)這一政策，家長們也開始積極探索新的方法，為子女的未來發(fā)展做出更好的規(guī)劃。雙減培訓(xùn)正在逐漸成為了家長的熱門選擇。今天，我就與大家分享一下參加雙減培訓(xùn)的心得體會。
二、雙減培訓(xùn)的好處
作為家長，我認(rèn)為雙減培訓(xùn)的好處主要有以下幾點(diǎn)：第一，雙減培訓(xùn)能夠幫助學(xué)生更好的適應(yīng)新的教育政策，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。第二，雙減培訓(xùn)能夠有效降低學(xué)生的課外負(fù)擔(dān)，使學(xué)生有更多的時間和精力去發(fā)展自己的興趣愛好。第三，雙減培訓(xùn)不僅僅是為了應(yīng)付考試，更是為了更好的把握未來的發(fā)展機(jī)會。
三、雙減培訓(xùn)的體會
在雙減培訓(xùn)中，我發(fā)現(xiàn)許多家長都會出現(xiàn)一定的焦慮情緒?？吹狡渌议L的子女在訓(xùn)練時表現(xiàn)更為出色，有些家長難免懷疑自己的選擇是否正確。但隨著訓(xùn)練時間的增長，我慢慢地領(lǐng)悟到：訓(xùn)練中的難點(diǎn)正是在于不斷超越自己。比起意氣風(fēng)發(fā)的選手，品質(zhì)為本的家長和選手，才是值得尊敬的。
四、對于家長的建議
在參加雙減培訓(xùn)之前，我會建議家長們先了解孩子的興趣愛好，并找到合適的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。同時，培訓(xùn)課程的計劃也應(yīng)逼近孩子的興趣點(diǎn)，讓孩子感受到學(xué)習(xí)是快樂的。此外，家長還應(yīng)該注意幫助孩子分配好課業(yè)和課外時間，合理安排孩子的生活。
五、結(jié)語
在參加雙減培訓(xùn)的過程中，我認(rèn)識到學(xué)習(xí)的是一個不斷超越自己的過程。家長們也需要通過不斷的努力，去提升孩子的綜合素質(zhì)和個人品質(zhì)，為孩子未來的發(fā)展做出更好的規(guī)劃。我相信，在雙減政策的背景下，學(xué)生與家長共同努力，一定會讓教育更純粹，讓未來更光明。
雙減講座家長心得體會總結(jié)篇十一
近年來，雙減政策在全國各地不斷推行，其中包括家長們最為關(guān)心的雙減培訓(xùn)。為了適應(yīng)這一政策，越來越多的家長選擇讓孩子參加雙減培訓(xùn)。在雙減培訓(xùn)過程中，家長也扮演了重要的角色，他們不僅需要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績，還要致力于學(xué)習(xí)如何培養(yǎng)孩子正確的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度。本文將總結(jié)一些家長在雙減培訓(xùn)中的心得和體會，希望對其他家長提供一些有益的經(jīng)驗。
第二段：家長需要積極參與
在雙減培訓(xùn)中，家長需要積極參與。首先，家長需要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)展和學(xué)習(xí)態(tài)度。定期和孩子交流，了解他們在學(xué)習(xí)中遇到的問題和困難，并尋找合適的解決方法。其次，家長需要在孩子的學(xué)習(xí)過程中提供支持和鼓勵，讓孩子有信心克服困難，取得好成績。最后，家長需要與孩子共同制定合適的學(xué)習(xí)計劃，保證孩子充分利用雙減培訓(xùn)資源，取得更好的學(xué)習(xí)成果。
第三段：選擇適合自己孩子的雙減培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
在眾多的雙減培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中選擇適合自己孩子的機(jī)構(gòu)，是每個家長需要考慮的問題。首先，要選擇正規(guī)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，了解機(jī)構(gòu)的師資、教學(xué)方法、教學(xué)資源等方面的信息。其次，考慮孩子的學(xué)習(xí)需求，選擇適合孩子的培訓(xùn)課程和教學(xué)方式。最后，經(jīng)濟(jì)能力也需要考慮進(jìn)去，不要過度追求高價值的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，而忽視學(xué)習(xí)過程中的生活質(zhì)量。
第四段：注意培訓(xùn)質(zhì)量
在雙減培訓(xùn)中，家長需要關(guān)注培訓(xùn)質(zhì)量。首先，需要了解培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教學(xué)資源、管理規(guī)范和學(xué)習(xí)報告。家長也可以在網(wǎng)上查看機(jī)構(gòu)的口碑和評價，選擇一家值得信賴的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。其次，家長可以定期參加培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的家長會或者公開課，了解孩子的學(xué)習(xí)情況，并向機(jī)構(gòu)提出建議和意見。最后，家長需要在孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)程中發(fā)現(xiàn)任何問題，及時向機(jī)構(gòu)反饋，讓機(jī)構(gòu)能夠提供及時的幫助。
第五段：注意培訓(xùn)后的維護(hù)
在雙減培訓(xùn)結(jié)束后，家長還需要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)維護(hù)。首先，家長需要對孩子的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行評估，分析孩子在學(xué)習(xí)過程中所取得的成果和進(jìn)展，以及需要進(jìn)行下一步的學(xué)習(xí)計劃。其次，家長需要幫助孩子鞏固學(xué)習(xí)成果，在學(xué)習(xí)任務(wù)方面給予適當(dāng)?shù)闹С?。最后，家長也可以參加相關(guān)的學(xué)習(xí)活動，不斷提高自己的家庭教育能力，為孩子的更好發(fā)展提供有力保障。
總結(jié)：
在雙減培訓(xùn)中，家長需要積極參與，選擇適合自己孩子的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，并關(guān)注培訓(xùn)質(zhì)量和培訓(xùn)后的維護(hù)。在實(shí)踐中，家長需要不斷探索和學(xué)習(xí)，為孩子的學(xué)習(xí)成果提供更好的支持。
雙減講座家長心得體會總結(jié)篇十二
不要以為學(xué)校都給減輕學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)了，是不是孩子在家里就不需要再額外學(xué)什么了，我個人認(rèn)為雖然實(shí)行雙減政策，但中高考制度并沒有減掉。孩子回家到睡覺前有好幾個小時的時間，那這段時間沒有了作業(yè)任務(wù)讓孩子做什么，多大的孩子他畢竟是個孩子，他也許看不了那么深遠(yuǎn)，但作為家長你心中得為孩子做長遠(yuǎn)的規(guī)劃。具體點(diǎn)兒說：對于小學(xué)生，我個人認(rèn)為不一定要在成績上非得答多高的分?jǐn)?shù)，但在小學(xué)階段一定幫孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣，反過來講，孩子如果有了學(xué)習(xí)興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，那他的學(xué)習(xí)成績往往也不可能差；初中、高中在小學(xué)培養(yǎng)好學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)孩子自學(xué)的能力，最好買帶詳細(xì)解析的練習(xí)冊，讓孩子自己做完后對答案，找出錯題再看解析盡量自己研究，實(shí)在研究不明白再去問老師。鼓勵孩子聽網(wǎng)課和查資料，不要一有什么不會的內(nèi)容就找老師補(bǔ)課，讓孩子依靠老師的講解學(xué)習(xí)，那樣他到大學(xué)就玩不轉(zhuǎn)了，大學(xué)聽課是一方面，但最主要的是靠孩子自學(xué)，上網(wǎng)搜和圖書館里查資料，所以一定要培養(yǎng)好孩子的自學(xué)能力。
家居環(huán)境要衛(wèi)生整潔、可以適當(dāng)?shù)仞B(yǎng)一些綠植，既可以凈化空氣又可以美化環(huán)境，孩子學(xué)習(xí)累了看看對眼睛還好。把書房利用好，書架上放一些針對自己孩子需要高品質(zhì)的課外讀物，然后父母不要把自己在工作中的不良情緒帶回家，進(jìn)入家門后女人就明確自己的身份是一個妻子和母親，同樣男人也該明確自己的身份是丈夫和爸爸，父母要和諧快樂的相處，讓孩子感覺父母是相親相愛的，并且父母都愛他，在關(guān)愛和家庭和睦中長大的孩子一般不容易產(chǎn)生逆反。
然后，還要為孩子營造一個濃濃的學(xué)習(xí)氛圍，孩子學(xué)習(xí)時父母在家盡量不要看電視和玩兒手機(jī)，應(yīng)該陪孩子一起看書學(xué)習(xí)，孩子學(xué)累了給孩子拿點(diǎn)奶喝或切點(diǎn)水果吃，讓孩子感覺到他不是一個人在孤軍奮戰(zhàn)，而是一家三口在一起努力，而不是流于形式的告訴孩子你好好學(xué)習(xí)去吧，然后家長看電視的看電視、玩手機(jī)的玩手機(jī)，言傳不如身教，你讓孩子學(xué)習(xí)你家長也得學(xué)，你不讓孩子玩手機(jī)那你家長就決不能玩，家長要以身作則。
不要拿自己家孩子和別人家孩子比，別人家的孩子再好再優(yōu)秀和你一點(diǎn)關(guān)系都沒有，要學(xué)會欣賞自己的孩子，看到孩子做得好的地方要及時地進(jìn)行表揚(yáng)和肯定，每個孩子都是獨(dú)一無二的，而不是流水線生產(chǎn)的千篇一律的，要學(xué)會尊重孩子的個體差異性。
孩子做錯事兒時，家長不要上去不管三七二十一就一通批評，先冷靜下來讓孩子自己說，如果在說的過程中他就意識到自己錯哪了那最好，如果沒有意識到，這時候家長再幫助孩子糾正錯誤，耐心點(diǎn)兒，千萬不要動手打孩子，也不要罵孩子，氣頭上給孩子隨意貼標(biāo)簽，像你怎么這么笨呢、你傻呀這樣的話千萬別說，孩子再小他都是有自尊心的，家長要學(xué)會尊重孩子。
還有要抽時間與孩子多交流，不要以家長的身份與孩子交流，應(yīng)該像一位朋友那樣和孩子平等的交談，聊聊孩子學(xué)校和班級里的事兒、孩子喜歡的名人、孩子喜歡聽哪個老師的課、孩子的好朋友們等等……當(dāng)孩子無意說到他在學(xué)校犯的錯誤的時候，家長不要馬上變臉指責(zé)，聽他講完然后再心平氣和順便說一句，咱以后注意點(diǎn)兒別犯這樣的錯誤了，然后你根據(jù)孩子的講述判斷錯誤的性質(zhì)和嚴(yán)重程度，和老師溝通幫助孩子一起指正，如果孩子一提到學(xué)校里做錯的事，你馬上就批評指責(zé)，那孩子以后啥也不和你說了，到時候你想問人家都不告訴你，就是你先要讓孩子感覺到你是尊重和欣賞他的，他才愿意與你交流，在交流的過程中你注意發(fā)現(xiàn)問題，然后再用合適的方法幫助他改正，如果你作為家長做錯了、誤解孩子了，你一定要正式地像孩子道歉，平時生活中允許孩子和你開玩笑，晚上睡前和孩子互道一句晚安，不要小瞧這一句晚安，你們每晚互道晚安是一種很暖心的交流。
孩子每天十了個小時在學(xué)校里度過，家長不能把孩子送到學(xué)校后就算完成任務(wù)了，你得了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，那就得通過老師，你的任務(wù)是管理你自己家的一個孩子，老師得管理幾十個孩子，所以家長要主動與老師尤其是班主任老師勤溝通，發(fā)現(xiàn)孩子不好的苗頭馬上要想辦法制止住，還有你鼓勵孩子一句孩子學(xué)習(xí)都挺有動力，要是老師在合適的時候及時鼓勵一下，那效果就更好了，所以說，家長要與老師保持聯(lián)系，教育孩子要家長和老師一起配合。
家長一定要多讀書和學(xué)習(xí)，除了多讀一些跟教育孩子相關(guān)的書籍，還要廣泛大量的閱讀；有機(jī)會多向把孩子教育得比較優(yōu)秀的家長取經(jīng)，爭取讓自己的孩子少走彎路。還有多聽新聞了解國家的形勢，和孩子聊天的時候也許會談到國家大事，不要讓孩子覺得爸媽什么也不知道，在他面前要讓他覺得我的父母知道的真多，這方面讓他信服你，在涉及學(xué)習(xí)方面的事兒，你說他時他才會更聽你的。
雙減講座家長心得體會總結(jié)篇十三
最近，雙減家長講座在我所在的社區(qū)開展了。作為一名家長，我參加了講座，并從中得到了一些有關(guān)培養(yǎng)孩子的方法和技巧的啟發(fā)。在這篇文章中，我將分享在雙減家長講座中所學(xué)到的一些關(guān)于教育和家庭的理念，以及對這些理念的理解和體會。
第二段：關(guān)于雙減
首先，我們需要了解關(guān)于“雙減”的概念。雙減家長是指在現(xiàn)代社會中，由于父母忙于工作和生活的事務(wù)，導(dǎo)致與孩子的互動時間減少。這種現(xiàn)象在一些城市中尤為突出。因此，社會上出現(xiàn)了一些針對雙減現(xiàn)象的倡導(dǎo)和解決方法，以幫助父母更好地與孩子溝通和培養(yǎng)孩子的能力。
第三段：家庭教育的重要性
講座中強(qiáng)調(diào)了家庭教育對孩子成長的重要性，家庭是孩子成長的第一課堂。家長是孩子的第一位教師，家庭教育能夠幫助孩子生活中學(xué)習(xí)正面的價值觀和行為模式。與此同時，家庭教育能夠構(gòu)建家庭和諧，增強(qiáng)家庭關(guān)系，這對孩子的身心健康同樣有著積極的影響。
第四段：激發(fā)孩子的內(nèi)在動力
從孩子的角度出發(fā)，我們需要了解如何激發(fā)孩子的內(nèi)在動力。講座中提到的方法和技巧包括：了解孩子的興趣，尊重孩子的意愿，關(guān)注孩子的表現(xiàn)，提供正面的反饋和鼓勵。這些方法不僅能夠幫助孩子發(fā)展出自己的興趣愛好和能力，還能夠培養(yǎng)孩子的自我意識和主動性。
第五段：培養(yǎng)孩子的實(shí)踐能力
最后，雙減家長講座還強(qiáng)調(diào)了家庭在培養(yǎng)孩子實(shí)踐能力方面的作用。想要培養(yǎng)孩子的實(shí)踐能力，家長需要提供一些機(jī)會和環(huán)境，讓孩子嘗試去做一些事情。通過實(shí)踐，孩子可以積累一些經(jīng)驗和知識，從而提高自己的實(shí)踐能力。除此之外，家長還需要在實(shí)踐中引導(dǎo)孩子探索問題、思考問題，從而激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力。
結(jié)論：
本文分享了我在雙減家長講座中所學(xué)到的有關(guān)教育和家庭的理念，包括家庭教育的重要性、如何激發(fā)孩子的內(nèi)在動力和如何培養(yǎng)孩子的實(shí)踐能力等。我相信，這些理念和方法對未來的家庭教育將會產(chǎn)生積極的影響，幫助孩子健康成長，發(fā)掘自己的潛能，成為全面發(fā)展的人。
雙減講座家長心得體會總結(jié)篇十四
開學(xué)后，身邊很多朋友在問：“‘雙減’后，是不是真的輕松很多？”
我不曉得其他娃兒和家長，只說說自己的感受。
首先，學(xué)校的家庭作業(yè)貌似是有減少，但實(shí)際操作下來，只能呵呵。
以數(shù)學(xué)為例，以前每天一頁口算+一頁當(dāng)天課堂知識的鞏固練習(xí)題，這學(xué)期沒有口算了。不過數(shù)學(xué)老師第二周就在群里發(fā)消息，讓大家還是把口算練習(xí)題買起，自行在家練習(xí)，完成得好的孩子，可以得到獎勵。我反正是第一時間就買了。
上了兩周課，娃兒回來給我說：“媽媽，每個老師都給我們說：現(xiàn)在‘雙減‘了，不敢給你們多布置作業(yè)，但是，你們真的就少做甚至不做嗎？還考不考初中了？！”
一個朋友的娃兒，剛一年級，聽說每天6點(diǎn)才放學(xué)，因為學(xué)校給娃兒安排了豐富的課后興趣班，他們選修的詩歌朗誦和舞蹈。平時放學(xué)，書包是不準(zhǔn)背回家的，只有周五才允許。
因為班主任經(jīng)常在群里曬某些牛蛙刻苦學(xué)習(xí)的照片、九點(diǎn)十點(diǎn)過還在群里@家長們今天娃兒又學(xué)習(xí)了哪些知識?！拔乙僮屚迌喉€耍下去，就是不懂事了噻！”
其次，學(xué)科類補(bǔ)習(xí)班紛紛和周末說拜拜，但實(shí)際操作下來，還是呵呵。
還沒開學(xué)的時候，幾個家長就給我說，他們的xes調(diào)到了周中，“周一——周五排得滿慘了，娃兒連吃飯的時間都沒得！”
周末不準(zhǔn)開設(shè)學(xué)科類補(bǔ)習(xí)班的后果就是：不是不上，而是所有這類補(bǔ)習(xí)班都調(diào)整到了周中??！這意味著娃兒們一放學(xué)就要飛奔前往各個補(bǔ)習(xí)班，回到家至少八九點(diǎn)了，還要趕校內(nèi)作業(yè)！
最后，小升初的校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)貌似沉默了，但實(shí)際操作下來，繼續(xù)呵呵。
畢竟五年級了，身邊的娃兒基本上都在上小升初的備考補(bǔ)習(xí)班，據(jù)了解，整個暑假，重慶七龍珠的掐尖考試沒有停止過，即便是風(fēng)聲最緊的時候都在偷偷進(jìn)行?！班€可能停嘛？需求一直都在！”一個老師這么給我說。
只不過，更隱蔽了！
比如，把教室從當(dāng)?shù)赖拈T面搬到了樓上；也不掛機(jī)構(gòu)的招牌了；燈能少開一盞絕不多亮一處……學(xué)校、機(jī)構(gòu)、家長瞬間達(dá)成了默契：悄悄的進(jìn)村，打槍的莫來！
從重慶5月“民轉(zhuǎn)公”小升初及中考改革，到8月“雙減”落地，一度糾結(jié)要不要真的把各種培訓(xùn)班給娃兒停了，反正有對口的初中上，現(xiàn)在政策一天一個變，等我們畢業(yè)的時候，說不定真的不用這么折騰了。
我現(xiàn)在想說的是：很慶幸自己一天都沒給娃兒停課！這一通鬧騰下來，其實(shí)看得更清楚了：知識的掌握是日積月累的過程，是在漫長的時間里做加法，所以，娃兒的學(xué)習(xí)，啷個可能“減”嘛！作為家長，但凡起了要讓娃兒未來混得更好的心，無論外部怎么變化，馬不停蹄地學(xué)習(xí)才是硬道理，才能有以不變應(yīng)萬變的底氣！
始終記住一句話：人生是場排位賽，前面的坐席，永遠(yuǎn)是稀缺的！
雙減講座家長心得體會總結(jié)篇十五
第一段：介紹雙減講座的背景和重要性（200字）
在現(xiàn)代社會，學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)越來越重，給他們帶來了巨大的壓力。為了緩解這種壓力，中國教育部提出了“雙減”政策，即減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，減少學(xué)生的應(yīng)試教育。為了讓家長更好地理解這一政策的意義，許多學(xué)校和機(jī)構(gòu)舉辦了雙減講座，為家長提供了了解和參與的機(jī)會。參加這些講座的家長產(chǎn)生了許多有益的體會和心得，對減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)和改變教育方式有著深切的認(rèn)識。
第二段：描寫家長們受益的例子（200字）
許多家長通過參加雙減講座，對學(xué)生過大的課業(yè)負(fù)擔(dān)有了更深入的了解。他們明白了太多的功課不僅會影響到孩子的身心健康，還限制了他們的興趣發(fā)展和創(chuàng)造力的培養(yǎng)。例如，一個在講座中參加過的家長回憶起自己的童年，他花大部分時間在學(xué)習(xí)上，沒有時間參加其他活動，現(xiàn)在他能夠理解孩子的壓力和失去了很多寶貴的機(jī)會。他決定把這個體會傳遞給自己的孩子，為他們提供更多的時間和機(jī)會去發(fā)展其他興趣愛好。
第三段：家長對改變教育方式的認(rèn)識（200字）
雙減講座還使家長對教育方式的改變有了更多的認(rèn)識。許多家長都認(rèn)為現(xiàn)行的應(yīng)試教育模式太過于功利，只關(guān)注分?jǐn)?shù)而忽視了學(xué)生的興趣和創(chuàng)造力培養(yǎng)。通過講座，他們了解到學(xué)生個性化培養(yǎng)的重要性，并認(rèn)識到教育需要更多地關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。一個與講座組織者進(jìn)行交流的家長表示，現(xiàn)在他更注重孩子的綜合素質(zhì)培養(yǎng)，尊重他們的興趣和個性，鼓勵他們積極參加各種活動，拓展自己的視野和能力。
第四段：體會到雙減政策帶來的好處（200字）
通過參加雙減講座，家長們也深刻體會到了雙減政策帶來的好處。他們發(fā)現(xiàn)，減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)和改變教育方式可以讓孩子更快樂、更自由地成長。一個家長回憶起孩子從開始抱怨學(xué)習(xí)繁瑣而艱難，到現(xiàn)在主動參與各種活動，積極探索和學(xué)習(xí)新事物。這位家長表示，他看到了孩子對生活的熱情和動力，這讓他深感雙減政策對孩子的健康成長帶來了巨大的改變。
第五段：總結(jié)家長們的心得和對未來的期望（200字）
通過參加雙減講座，家長們深刻認(rèn)識到減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)和改變教育方式的重要性，他們期望在未來能夠與學(xué)校和教育機(jī)構(gòu)的共同努力下，實(shí)現(xiàn)學(xué)生全面發(fā)展的目標(biāo)。他們希望能夠提供更多的多樣化的教育資源，讓每個孩子都有機(jī)會發(fā)展自己的興趣和潛能。他們相信，只有通過減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)和改變教育方式，才能真正讓孩子們快樂地學(xué)習(xí)，快樂地成長。
通過這篇文章，我想個人得出的確實(shí)雙減政策對學(xué)生和家長的重要性。它不僅是減輕學(xué)生壓力的關(guān)鍵，也是培養(yǎng)學(xué)生興趣和創(chuàng)造力的關(guān)鍵。雙減講座為家長提供了一個了解和參與的機(jī)會，讓他們更好地理解政策的意義，并為孩子的健康成長提供了更多的支持。只有在學(xué)校、教育機(jī)構(gòu)和家長的共同努力下，我們才能夠真正實(shí)現(xiàn)學(xué)生全面發(fā)展的目標(biāo)。因此，我們應(yīng)該歡迎并支持雙減政策，為孩子們創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和未來。
雙減講座家長心得體會總結(jié)篇十六
最近，我參加了學(xué)校組織的一次雙減講座，并且對此深有感觸。這是一次極為有益的經(jīng)歷，也讓我更加明確了自己作為一名家長需要做的事情。在經(jīng)歷了這場講座后，我想分享一些我的心得和體會，希望能夠?qū)ζ渌议L有所幫助。
第二段：領(lǐng)悟。
在這次講座中，主講人詳細(xì)介紹了“雙減”的含義和實(shí)施方法，讓我們有了更加清晰的認(rèn)識。我認(rèn)為，“雙減”首先是對孩子過重的學(xué)業(yè)壓力進(jìn)行減負(fù)，在學(xué)校教學(xué)課程的基礎(chǔ)上，讓孩子有更多的自主選擇和發(fā)展和探究的空間，減少孩子的課外負(fù)擔(dān)。其次，也是對家長的監(jiān)管和壓力進(jìn)行減少，讓孩子們能夠在自由、輕松的環(huán)境中成長和發(fā)展。從另一個角度來說，這對家長也是一種減壓和解放。
第三段：實(shí)踐。
我認(rèn)為，實(shí)踐是認(rèn)識的最好方式，因此，我決定在日常生活中嘗試一些“雙減”方法。我開始更加關(guān)注孩子的情況，了解他的興趣和愛好，合理規(guī)劃他的時間，讓他有更多的時間去鍛煉和發(fā)展自己的才華。同時，我也嘗試讓他更多地參與家務(wù)，讓他學(xué)會自己照顧自己。這些方法不僅能夠滿足孩子的需求，也讓他更加成熟和自信。
第四段：效果。
我發(fā)現(xiàn)，這些方法確實(shí)取得了顯著的效果。孩子的學(xué)業(yè)壓力減少了，他變得更加自信和樂觀。他學(xué)會了自己照顧自己，變得更加獨(dú)立和自主。我也逐漸地擺脫了孩子學(xué)習(xí)成績的壓力，能夠更加輕松地看待他的成長和發(fā)展。
第五段：結(jié)論。
總的來說，這次雙減講座讓我受益匪淺，讓我更加清晰和明確了成為一名好家長的方向和努力方向。通過正確的方法和實(shí)踐，我們可以幫助孩子更加健康、自信和成熟地成長。雖然這個過程需要花費(fèi)時間和精力，但是，這是一份寶貴的投資和回報，并且這些孩子的成長和幸福將是我們最大的回報。
雙減講座家長心得體會總結(jié)篇十七
“雙減”是指全面減輕學(xué)生作業(yè)總量和時長，減輕學(xué)生過重作業(yè)負(fù)擔(dān)。2021年7月24日，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》。8月30日，教育部召開新聞發(fā)布會，介紹了中央減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)意見的明確要求，加強(qiáng)雙減督導(dǎo)，雙減督導(dǎo)被列為20xx年教育督導(dǎo)工作的一號工程。那么雙減從出臺實(shí)施到現(xiàn)在將近半年多的時間。作為一個小學(xué)的教學(xué)副校長，我有如下感觸：
固陽縣作為一個貧困縣，尤其是我校的孩子大多是來自農(nóng)村的家庭，所以他們參與這種校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)補(bǔ)課的現(xiàn)象很少。但是市區(qū)的孩子在校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)補(bǔ)英語、語文、數(shù)學(xué)是普遍現(xiàn)象。小學(xué)語、數(shù)、英若每次課兩個小時50元計算的話，那么三門功課呢?就是150元。
每周上一次課一個月下來將近是600元。如果上兩次課的話，一個月下來將近是1200元。這還不包括藝術(shù)類的校外培訓(xùn)，如果加上藝術(shù)類的培訓(xùn)，那么這個孩子的校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的費(fèi)用每月至少得達(dá)到1500元到2500元。一個普通家庭，一個人的工資的2/3就沒有了。對于富裕的家庭來說，校外的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)沒有了，但是他們可以請一些優(yōu)秀的老師進(jìn)行一對一的補(bǔ)課。那么這樣富有家庭孩子的學(xué)生和普通家庭孩子的學(xué)生，在同等學(xué)業(yè)成績、同樣努力的情況下，他們的學(xué)習(xí)成績的差距會越來越大，這也造成了教育的不公平現(xiàn)象。
我們對學(xué)生的作業(yè)在時間和設(shè)計上，從市到縣級都進(jìn)行過多次的作業(yè)設(shè)計指南的培訓(xùn)。在時間把控上，一二年級不留書面作業(yè)，三到六年級書面作業(yè)控制在一小時之內(nèi)。而學(xué)校要問我們的老師要成績，學(xué)生作業(yè)量又少，這個成績怎么來?只能是向40分鐘要質(zhì)量，要保證在提高學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)效率，在做少量的題基礎(chǔ)上，學(xué)生能夠掌握所學(xué)知識，達(dá)到舉一反三的目的。教師們努力鉆研教材，了解學(xué)情，充分備好課，加強(qiáng)教研，提升自己課堂的教學(xué)效率。
雙減提出了我們要做好學(xué)生的課前、課后服務(wù)。有些家庭困難的學(xué)生隨家長上班時間七點(diǎn)二十就可以到校，到校的學(xué)生需要我們老師的管理，八點(diǎn)二十上班的老師提前一小時就上班了。下班后又進(jìn)行一小時的課后服務(wù)。老師的工作時間無形中增加了兩個小時。老師也是人，有孩子，也有老人需要照顧。但是因為課前、課后服務(wù)，往往這些他們就做不到了。學(xué)生七點(diǎn)二十到學(xué)校，一直到下午的五點(diǎn)半離開學(xué)校，學(xué)生在校的時間又比原來增加了兩個小時。教育觀念弱的家長，尤其是農(nóng)村的家長，在雙減政策之后，他們對孩子的教育關(guān)注就更少了。因為他們覺得孩子學(xué)習(xí)是學(xué)校的事，跟他們關(guān)系不大。而我認(rèn)為，一個孩子的成長離不開學(xué)校教育、家庭教育、社會教育，家庭教育是主角。但是雙減讓很多的家長認(rèn)為學(xué)生的教育、學(xué)生的成長主要依靠學(xué)校，好像家長看看學(xué)生的作業(yè)，檢查一下學(xué)生作業(yè)也是在加重學(xué)生的負(fù)擔(dān)。所以我們還是應(yīng)該呼吁和發(fā)揮家庭教育的作用，不能把孩子教育的事情只推給老師。