通過總結(jié)，我們可以找到自己在學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)勢和劣勢，以便更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢?？偨Y(jié)要求思維清晰、條理分明，避免過于龐雜和雜亂無章。在這里，我們?yōu)榇蠹姨峁┮恍懽骺偨Y(jié)的實(shí)用技巧和經(jīng)驗(yàn)分享。
冬天的總結(jié)篇一
我參加的冬季培訓(xùn)班是一家教育機(jī)構(gòu)舉辦的，主要內(nèi)容是針對高中生進(jìn)行的課程。培訓(xùn)班主要圍繞高考復(fù)習(xí)展開，并且采用了線上線下相結(jié)合的方式，使得學(xué)習(xí)更加便捷和全面，同時，在課程之外，還會安排一部分跨界拓展的課程，例如，職場規(guī)劃、社交禮儀、情商教育等等，這些課程對于一個正在成長的學(xué)生而言，十分重要。
第三段：學(xué)習(xí)環(huán)境和師生關(guān)系。
培訓(xùn)班的的學(xué)習(xí)環(huán)境非常好，教室寬敞明亮、設(shè)備齊全、空氣清新，與此同時，老師們也非常有耐心，會一遍遍地解答我們的疑問，給我們很多的幫助，在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境中，我充分感受到了老師和學(xué)生之間的良好師生關(guān)系，感到非常溫馨和融洽。
第四段：學(xué)習(xí)效果和收獲。
參加冬季培訓(xùn)班之前，我的成績并不理想，總是感覺有些瓶頸，但是經(jīng)過幾天的系統(tǒng)學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，我漸漸地感覺自己的學(xué)習(xí)效果有所提高，對于一些難題和知識點(diǎn)有了更加深入的理解和認(rèn)識，這是我最大的收獲。
第五段：總結(jié)。
總體來說，冬季培訓(xùn)班是一次十分有意義的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，不僅學(xué)到了更多的知識，而且還對自己的成長和未來規(guī)劃提供了很好的啟示和幫助。對于我個人而言，這次冬季培訓(xùn)班的經(jīng)歷，也讓我更加堅(jiān)定了我的學(xué)習(xí)動力和目標(biāo)。
冬天的總結(jié)篇二
從一開始拉歌大家還是害羞地小聲應(yīng)付,到后來大家竟然會因?yàn)橐葎e的排隊(duì)連隊(duì)大聲而放開喉嚨大聲喊,用勁喊“我們等得好辛苦”……哈,現(xiàn)在回想起來都覺得好好笑.笑的不是自己白癡,而是佩服自己的勇氣.
從一開始,面對自己班的同學(xué)還是斯斯文文,大方得體,到后來和同學(xué)有說有笑,把真正的那個我拿出來對人.和室友的感情更濃厚,我們已經(jīng)到了那種說心事,無事不可說的地步,這是最讓我興奮,高興的收獲.軍訓(xùn)的訓(xùn)練中最讓我記憶深刻的就是長達(dá)45分鐘的站軍姿了,20分鐘的站軍姿已經(jīng)很累人了,45分鐘我也忘了自己是怎么撐下來的.我只記得當(dāng)時自己心里不停地想著:這么多的人能堅(jiān)持為什么我不能如果只剩下我一個還站著我就喊報(bào)告了.結(jié)果大家都堅(jiān)持住了,有的女生甚至站到后來邊流著眼淚邊堅(jiān)持站著,我想那些眼淚只是由于她們身體散熱較慢,除了汗腺還要借助淚腺來排汗罷了.我的汗腺比較發(fā)達(dá)才會沒哭出來的.
冬天的總結(jié)篇三
為全面貫徹落實(shí)《^v^中央^v^關(guān)于加強(qiáng)青少年體育，增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》精神，開展陽光體育運(yùn)動，堅(jiān)持“健康第一”以人為本，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，以“每天運(yùn)動一小時，健康工作50年，幸福生活一輩子”為指導(dǎo)思想，在學(xué)生中掀起冬季體育鍛煉熱潮，磨練學(xué)生意志品質(zhì)，培養(yǎng)集體主義情感，促進(jìn)學(xué)生德智體全面發(fā)展。
佳木斯市第四中學(xué)認(rèn)真組織開展“百萬青少年上冰雪”活動，在資金十分緊張的情況下，想方設(shè)法為師生創(chuàng)造參加冰雪運(yùn)動的條件，于20xx年7日―――20xx年1月15日舉辦了校園“冰雪節(jié)”?！氨┕?jié)”形式新穎，活動豐富受到省教育廳徐梅廳長等領(lǐng)導(dǎo)高度好評。
一、加大資金投入，完善場地建設(shè)，為學(xué)生快樂上冰雪創(chuàng)造條件。學(xué)校想方設(shè)法開源節(jié)流，共投入5萬余元，建成鋼架結(jié)構(gòu)高臺滑道2處，冰壺場地2處，冰上保齡球場地2處，澆冰場5000平方米，制作鋼木結(jié)構(gòu)爬犁30個，冰尜及鞭子20副，購潑雪鋁盆40個，實(shí)心球20個，雪地輪胎30個，保證了活動的順利開展。
二、在校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下，師生共同勞動，共建冰雪樂園。四中領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)全體師生從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，在資金十分緊張的情況下，想方設(shè)法為師生創(chuàng)造參加冰雪運(yùn)動的條件，依托學(xué)校的獨(dú)特的場地資源，用師生的智慧和雙手設(shè)計(jì)出每塊活動場地和活動設(shè)施。大家齊動手，冒風(fēng)雪，戰(zhàn)嚴(yán)寒，澆冰場，筑滑梯，做雪雕，制冰壺，克服了許多困難，涌現(xiàn)出許多感人的事跡。他們在準(zhǔn)備和實(shí)施過程中克服諸多困難，如自制冰壺（利用家?guī)∨杓蛹t墨水冰凍而成）、高空滑道的堆砌（除校內(nèi)采雪外，師生共同從校外清運(yùn)來）及滑道扶手制作（利用學(xué)校的破舊桌椅）等，學(xué)校少花錢多辦事，為孩子們創(chuàng)造了一個歡樂的雪上世界。
三、“冰雪節(jié)”活動項(xiàng)目多，內(nèi)容豐富，學(xué)生踴躍參加活動，快樂上冰雪，鍛煉強(qiáng)體質(zhì)。冰雪節(jié)除傳統(tǒng)的速滑比賽外，增加了冰滑道、抽冰尜、雪地足球、人拉爬犁、雪雕、冰壺、冰上保齡球、雪地滾輪胎、潑雪等九個項(xiàng)目。學(xué)生們積極來提出創(chuàng)意，制定活動規(guī)則，愉快參加?xùn)|北學(xué)生獨(dú)有的喜聞樂見的冰雪運(yùn)動。學(xué)校通過開展多種形式的冰雪運(yùn)動，達(dá)到了強(qiáng)健學(xué)生體魄、磨練其意志、增進(jìn)友誼、構(gòu)建和諧校園的目的。
四、冰雪設(shè)施利用率高，面對社區(qū)開放，服務(wù)社會。我校的所有冰雪活動場地利用率高，學(xué)生除體育課外，課間、午休、放學(xué)后都可以到場地活動，寒假期間，場地還面向社區(qū)開放，為社區(qū)居民提供了優(yōu)質(zhì)的活動、鍛煉、游戲場所。學(xué)生和社區(qū)居民一起活動，其樂融融，為和諧社區(qū)的建設(shè)做出了貢獻(xiàn)。
五、冰雪體育項(xiàng)目訓(xùn)練有素，成績優(yōu)異。學(xué)校高度重視冰雪體育項(xiàng)目的訓(xùn)練，組建了40人的校代表隊(duì)，每周堅(jiān)持訓(xùn)練5次。體育高級教師樊東偉擔(dān)任教練，帶領(lǐng)隊(duì)員刻苦訓(xùn)練，從不間斷，寒假期間每周訓(xùn)練4次。校領(lǐng)導(dǎo)十分關(guān)心校代表隊(duì)的訓(xùn)練，常常親臨訓(xùn)練場地，慰問師生，極大激發(fā)了了師生訓(xùn)練的熱情。20xx和20xx年度參加市冰上運(yùn)動會，獲團(tuán)體總分第三名，并獲“特殊貢獻(xiàn)獎”。
20xx年1月12日省教育廳廳長徐梅在市委副書記^v^斌、副市長朱曉峰、教育局付曉秋局長的陪同下蒞臨四中調(diào)研教育工作。徐梅廳長一行親臨冰雪活動區(qū)，視察了各項(xiàng)冰雪活動，并饒有興趣地和學(xué)生一起參加活動，共享冰雪活動的快樂。熱烈的場面，快樂的學(xué)生，感染了領(lǐng)導(dǎo)們，他們對學(xué)校克服重重困難，努力為學(xué)生營造愉快鍛煉的條件表示由衷的贊嘆。徐梅廳長指示要將四中的做法廣泛推廣，促進(jìn)冬季冰雪項(xiàng)目的開展。
四中辦讓人民滿意的教育，四中的一切活動都是為了學(xué)生的健康發(fā)展，四中將竭誠為每一個學(xué)生服務(wù)。學(xué)校通過開展多種形式的冰雪運(yùn)動，力求達(dá)到強(qiáng)健學(xué)生體魄、磨練其意志、增進(jìn)友誼、構(gòu)建和諧校園的目的。四中人擁抱冰雪，用熱情驅(qū)走寒冷，用運(yùn)動換來健康，用拼搏實(shí)現(xiàn)理想，用不懈的努力描繪四中美好的明天。
冬天的總結(jié)篇四
為全面貫徹省、市、縣教育主管部門關(guān)于《百萬青少年上冰雪》活動通知，切實(shí)提高學(xué)生身體健康水平，我校在3011月―――20xx年3月開展了冬季上冰雪活動，現(xiàn)將相關(guān)工作總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織協(xié)調(diào)。
為保證上冰雪活動能安全有序開展，學(xué)校成立了以劉波副校長為組長、體育教師和班主任為組員的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，把此項(xiàng)工作納入議事日程，體育組為此項(xiàng)活動的直接負(fù)責(zé)部門，形成合力，推進(jìn)此項(xiàng)工作開展。
學(xué)校結(jié)合本校實(shí)際制定了活動方案，召開全體教師會議，布置相關(guān)事宜并提出要求，體育教師為做好各項(xiàng)活動的技術(shù)指導(dǎo)，防止安全事故發(fā)生。
二、積極宣傳，營造氛圍。
我校在20xx年11月22日舉行活動啟動儀式，儀式上劉波副校長講了此次活動的重要意義，希望廣大師生牢固樹立“健康第一”的觀念，養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣，積極投身到此次活動中去。
三、精心布置，具體落實(shí)。
為使活動能有序開展，我校根據(jù)學(xué)生年級特點(diǎn)和身體狀況，確定一――三年級為跳繩、堆雪人、踢毽子，四―六年級為長跑和雪地足球。
為確保活動順利開展，我校將此次活動納入體育課和大課間活動中，體育課上體育老師不僅對學(xué)生進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)，還注重準(zhǔn)備活動和放松活動，防止運(yùn)動損傷發(fā)生。
通過上冰雪活動，極大促進(jìn)了參加體育鍛煉的積極性，磨練了學(xué)生意志，培養(yǎng)了學(xué)生良好的鍛煉習(xí)慣，有效的提高了學(xué)生體質(zhì)。
我們將以此次活動為契機(jī)，抓住機(jī)遇，加快發(fā)展，把“上冰雪”活動真正落實(shí)到每一個學(xué)生，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的身心健康，上下齊心協(xié)力把“上冰雪”活動轟轟烈烈、扎扎實(shí)實(shí)地開展下去，并要在今后工作中再上新臺階！
冬天的總結(jié)篇五
(一)。
拿起鏡子，仔細(xì)看看鏡子中的我：相貌沒有變，但是皮膚黑了;頭腦沒有變，但是知識充實(shí)了?；叵脒^去，我還是一個任性、懦弱、散漫的小公主;放眼現(xiàn)在：我變成了一個懂事、堅(jiān)強(qiáng)、做事有條理的乖小孩。能擁有這些奇妙的變化，都要?dú)w功于這次難忘的軍訓(xùn)。
我還清晰的記得，在準(zhǔn)備去軍訓(xùn)的前一天晚上，我激動地睡不著覺，滿腦子都是對軍訓(xùn)生活的美好幻想，在上車時，我還為那些沒能來軍訓(xùn)的同學(xué)感得遺憾，可是經(jīng)過第一天的嚴(yán)格訓(xùn)練，我就已經(jīng)明白，在這里只有艱苦的訓(xùn)練，沒有舒適的生活;只有完全的服從，沒有絲毫的違抗;只有不斷的努力;沒有的松懈。所以，我想要咬著牙，挺過這一個大障礙，鍛煉我的能力，發(fā)現(xiàn)我的潛能。
在這七天的軍訓(xùn)生活中，我嘗盡了生活中的五味瓶。酸的是，在受到教官的批評，思念家鄉(xiāng)親人時流下的淚水;甜的是，和可愛的同學(xué)生活們在一起，一起歡笑，一起努力，共同奮斗;苦的是，在驕陽似火和風(fēng)雨交加的天氣下訓(xùn)練;辣的是，紀(jì)律就是紀(jì)律，規(guī)定就是規(guī)定，在它們面前就沒有絲毫的讓步可言;咸的是，做錯事時，心里的后悔和愧疚。我想，在這次軍訓(xùn)生活中，體驗(yàn)到的五味，使我銘記于心，將鞭策著我走向光明之路。
在這一百六十八小時的軍訓(xùn)生活中，我學(xué)習(xí)到了許多必要的軍事技能和基本國防知識。有簡單的稍息、立正、跨立，下蹲、起立。有復(fù)雜的齊步走、跑步、正步走。還有威武的拳法?？赡苣阌X得這些詞語耳熟能詳，但是真正體驗(yàn)過，你就知道，這些動作要做的標(biāo)準(zhǔn)由多么難了：稍息、立正和跨立時，腳要跺響;齊步走時要擺臂，手臂要擺到前一個人的腰部，手要成空拳握緊;跑步時，手臂也要擺動，擺臂時，手臂要成一個九十度的角，腳步要實(shí)，腳要踏的準(zhǔn)，踏的狠，踏的齊。走正步時，擺臂要有力度，腳要繃直，落地砸坑，腿要抬高落慢。打拳時，嘴里要大喊“殺”，眼睛里要有殺氣，每一招，每一式，都要做的有力，都要做的標(biāo)準(zhǔn)。經(jīng)過這次的軍事訓(xùn)練，我才明白，在電視上看到那些軍人叔叔，做每一個動作都是那么標(biāo)準(zhǔn)、整齊，原來都是經(jīng)過艱苦的訓(xùn)練得來的?？此麄冊诎艘唤ㄜ姽?jié)上做軍事匯報(bào)，每一個動作都是那么完美，原來都是臺上一分鐘，臺下十年功。只要你有所付出，必然有所回報(bào)。
在這一萬零八十分鐘的軍訓(xùn)生活中，我懂得了許多道理。在看了關(guān)于軍事題材的電影之后，我明白了，只有軍事過硬、吃苦耐勞、人才濟(jì)濟(jì)、少年有志才能打造強(qiáng)國。有人說“少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年弱則國弱”我們就是那國家棟梁，所以，現(xiàn)在我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，天天向上，為國家崛起而讀書，因?yàn)橹R改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)照亮人生。在有集體訓(xùn)練的項(xiàng)目時，我明白了，團(tuán)結(jié)就是力量，只要大家都一心一意為集體著想，放個人利益到最后，那么，這個集體便“刀槍不入”。古時候便有“一根筷子折得斷，十根筷子折不斷”的故事，所以，在以后的中學(xué)時光中，我希望我們班的同學(xué)可以互幫互助、團(tuán)結(jié)友愛，不會發(fā)生像三個和尚沒有水喝的故事。經(jīng)過每天的艱苦的訓(xùn)練，我明白了，堅(jiān)持就是勝利，不管在以后困難重重、難題重重的中學(xué)學(xué)習(xí)中，我都要保持著對學(xué)習(xí)的興趣，對迷題的好奇，用我頑強(qiáng)不屈的堅(jiān)持力，克服所有困難和障礙，為我美好的未來努力、努力。再努力，拼搏、拼搏，再拼搏。在遇到挫折時，我都會很堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)槲抑?，流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊(duì)。在軍訓(xùn)我明白的道理，將使我受益終生。
聽我前面這么一說，你們可能對軍訓(xùn)充滿了恐懼，其實(shí)不是的，在軍訓(xùn)生活中，也有很多愉快的回憶。教官風(fēng)趣幽默，雖然有時對我們有些嚴(yán)厲，但是，心里總是為我們著想。吃飯時有小值打飯，讓我們的自理能力變強(qiáng)了。坐軍姿和站軍姿，能讓我們有一個正確的讀書、行走姿勢。晚上睡覺，還有空調(diào)，能讓我們在好的環(huán)境中休息。我們還學(xué)會了軍歌，在離開基地的前一天晚上，我們還舉行了聯(lián)歡會。在軍營里，真是有百利而無一害呀。
雖然軍訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，但是我會永遠(yuǎn)記住這次難忘的軍訓(xùn)之旅，因?yàn)?，最深刻的記憶往往是在最苦最累的日子中留下的?BR> (二)。
我們在廣州黃埔軍校訓(xùn)練營，維持了一周的軍習(xí)訓(xùn)練。
第一天踏進(jìn)訓(xùn)練營里，給我的感覺是多么陌生，見到每一個教官是多么害怕。但是經(jīng)過一天又一天，我們和訓(xùn)練營之間有了一種熟悉的感覺，與教官之間的官生感情也逐漸加深。訓(xùn)練營里讓我嘗受到酸、甜、苦，不知道為什么，沒有讓我嘗受到辣，可能是我對辣沒有感覺吧。
黃埔軍校訓(xùn)練營里，從每一位教官身上學(xué)習(xí)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。例如：教官教我們疊被子，擺放東西，打掃衛(wèi)生，早起早睡等等……訓(xùn)練期間我們養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，這也得多謝教官的教導(dǎo)。
在訓(xùn)練的時候，我最討厭就是集合。每次集合不是慢就是講話，害得我們每次都得罰做《蹲下起立》，累得我們的腳酸酸的。我是多么喜歡教官在給我們休息的時候，和我們聊聊天，說說笑。每次在休息時刻，我和其他女同學(xué)都會去和教官談一些關(guān)于管好我們班的方案、政策(純誶是說了就算)，說說教官的生活狀況。每當(dāng)是這個時候，我們都會發(fā)出開心快樂的笑聲，一滾滾的甜飲料在我身上緩緩流動。
我們在訓(xùn)練當(dāng)中吃了不少苦啊!每天都要早起床、訓(xùn)練，我們做得不好又要給教官罰做運(yùn)動，讓我們汗水沖涼。每天吃的飯都會令我反胃，不想吃;無論做什么事情都需要自己動手去做，去完成;吃飯時，又有一些規(guī)律要遵守。哎!我們在這兒真苦!可是，我認(rèn)為只要是能夠吃苦的人，就是一位成功、有名的人。俗話說：“吃得苦中苦，方為人上人!”
這三大獨(dú)特的味道，我至今才一一品嘗得到。這三大味道能讓我學(xué)會了自己照顧自己，不用依賴父母，依賴別人;學(xué)會關(guān)心同學(xué)，關(guān)心朋友;學(xué)會怎樣與別人相處。這次軍訓(xùn)回來，我覺得自己變了，長大了、高大了，不再像以前那個發(fā)著牛脾氣的小女孩啦!成了一位自主的中學(xué)生了。
(三)。
軍訓(xùn)，顧名思義就是以軍人的標(biāo)準(zhǔn)來磨練自己，使自己用有堅(jiān)強(qiáng)與毅力、信心與恒心。在這九天的軍訓(xùn)生活中，我經(jīng)歷了很多事情?？捱^，笑過，感動過，震撼過……這樣的鍛煉讓我有了很多收獲，這一切的一切都將伴隨我面對比九天更漫長的人生，比軍訓(xùn)更艱苦的拼搏之路。
我們的集體生活開始了。宿舍遠(yuǎn)不如想象中的那樣。二十多個人住一個房間，三個人擠兩張床。教官開辟出一個空間來教我們疊被子，屋子里人很多，初來乍到紀(jì)律又散漫，教官邊教邊叫我們不要說話，看著她嚴(yán)肅的表情心里產(chǎn)生了幾分恐懼，教官的臉色通紅，豆大的汗珠往直往下流…接著讓我們練習(xí)疊被子，雖然我們很努力的疊，可是還是被教官評價成“面包”。
訓(xùn)練了一天的我們好不容易到了睡覺的時間，看著自己辛辛苦苦疊的被子，真是舍不得拆，但教官還是命令每個人都必須把被子拆掉，我和另外兩個同學(xué)一起睡，我睡得是中間的位置，床很硌，我只好把被子墊在床上。折騰了半天好不容易躺下了，迷迷糊糊聽見有人在吹哨?！熬o急集合!!”大家像熱鍋上的螞蟻，忙起來穿衣服和鞋子，鞋帶都沒來的系就奔下樓去，訓(xùn)練場上也有許多“同胞”，主席臺上坐著連長，她讓我們集體蹲下，她在上面訓(xùn)話。一句句嚴(yán)厲生硬的話語硌得我心里很不是滋味，就這樣堅(jiān)持了一個小時，當(dāng)緊急集合結(jié)束時，站起來腿都是發(fā)抖的。當(dāng)時自己很想哭，但是看到墻上“流血流汗不流淚”這幾個大字時，我忍住了。因?yàn)槲乙蔀橐粋€堅(jiān)強(qiáng)的人。
我的性格比較內(nèi)向，讓我扯著脖子把口號喊出來是很困難的事情。軍訓(xùn)第一天，我們無論是唱軍歌還是喊口號聲音都很小，教官讓我們不停的喊，直到聲音大了為止，就這樣我們一次比一次喊的響亮，在食堂的門口前，我們每個排都比著喊，看誰喊得更響，這時我才意識到團(tuán)結(jié)就是力量。
訓(xùn)練一天天地進(jìn)行我們的步調(diào)開始整齊劃一，我們的軍姿也更加標(biāo)準(zhǔn)，面對烈日炎炎我們更多的是忍耐。當(dāng)我們在訓(xùn)練場上踢著正步喊著口號是，我被集體的力量震撼住了?！耙涣杏屡矢叻?”這樣的口號從男生那邊傳過來，我們女生也不甘示弱：“風(fēng)雨彩虹，鏗鏘玫瑰，累與汗水，無懼無畏!”
有的同學(xué)感冒但還堅(jiān)持訓(xùn)練，有的同學(xué)皮膚被曬傷卻沒有吭聲，還有的同學(xué)嗓子啞了還努力的喊著口號。我們從軟弱變的強(qiáng)大。但我們并不總是那么堅(jiān)強(qiáng)。一次午休，教官叫我們唱了一首歌，歌名叫軍中綠花，唱到：“媽媽你不要牽掛孩兒我已經(jīng)長大站崗值勤是保衛(wèi)國家風(fēng)吹雨打都不怕…”時，我們都哭了，離開家很多天了，爸爸媽媽對自己的付出與關(guān)愛清晰地出現(xiàn)在眼前。但是教官卻沒有流淚，她比我們更堅(jiān)強(qiáng)，聽著她沙啞的聲音安慰我們，心里肅然起敬。。
冬天的總結(jié)篇六
甲方：
乙方：
身份證號：
本著互利互惠的原則，甲乙雙方經(jīng)友好協(xié)商，就乙方承包滑雪學(xué)校相關(guān)事宜，簽訂如下承包合同：
一、甲方滑雪場滑雪學(xué)校由乙方承包，乙方承擔(dān)滑雪場接待游客、教練和相關(guān)服務(wù)，并且遵守甲方滑雪場規(guī)章制度，自負(fù)盈虧。
二、1、乙方承包滑雪學(xué)?；竟ぷ鲀?nèi)容如下：
乙方教練在雪具廳內(nèi)負(fù)責(zé)接待游客，并對客人進(jìn)行優(yōu)質(zhì)服務(wù)，如：雪場現(xiàn)場管理，教練帶客辦理滑雪手續(xù)，領(lǐng)取雪具，攙扶客人等。
2、乙方現(xiàn)場教練及服務(wù)人員不少于25人。乙方負(fù)責(zé)承擔(dān)教練及其他附屬人員基本工資，出導(dǎo)提成，食宿費(fèi)用，交通費(fèi)用，保險(xiǎn)費(fèi)用及其他費(fèi)用。
3、乙方應(yīng)確保教練的服務(wù)質(zhì)量。如出現(xiàn)游客投訴和現(xiàn)場糾紛由乙方負(fù)責(zé)解決。
4、教練費(fèi)由甲乙雙方共同定價執(zhí)行，經(jīng)營中甲方設(shè)立獨(dú)。
立收銀窗口收取教練費(fèi)，每半個月經(jīng)雙方核算后將收取的教練費(fèi)支付給乙方?；?yīng)交的各種稅費(fèi)由乙方全額承擔(dān)。（滑?？勺孕惺战叹氋M(fèi)）。
三、承包期限：承包期即****年雪季至****年雪季。合同期滿，同等條件乙方有優(yōu)先承包權(quán)，雙方可協(xié)商另簽新的承包合同。
四、承包費(fèi)用及支付。
1、承包費(fèi)一個雪季為****元。
2、支付方式:雪季前一次性支付承包費(fèi)。
五、1、甲方責(zé)任：
冬天的總結(jié)篇七
軍訓(xùn)是一個成長的階梯，軍訓(xùn)是一個人生難忘的階段。在軍訓(xùn)中，同學(xué)們吃苦耐勞，嚴(yán)于律已，頑強(qiáng)拼搏，表現(xiàn)出色。訓(xùn)練中，驕陽烈日，受不了了，稍作休息，立即歸隊(duì);隊(duì)伍集合，動作敏捷;站軍姿，滿身大汗，文絲不動;隊(duì)列操練，停止間、行進(jìn)間，動作、步伐規(guī)范;各班會操，隊(duì)伍雄壯，聲震校場。這無不表明這次軍訓(xùn)的極大成功。
軍事訓(xùn)練雖然苦，但正如孟子所說，只有“先苦其心志”，方能“曾益起所不能”，只有經(jīng)過“苦”的洗滌，才能顯示出我們的“颯爽英姿”。
在軍訓(xùn)中，我們還進(jìn)行了內(nèi)務(wù)整理、安全教育等系列教育活動，“軍訓(xùn)生活心得”是每一位同學(xué)七天生活的真實(shí)寫照，豐富多彩的軍訓(xùn)生活讓我們得到了全面鍛煉并了解了高中學(xué)習(xí)的諸多特點(diǎn)，為今后的學(xué)習(xí)生活打下了良好的基礎(chǔ)。
冬天的總結(jié)篇八
軍訓(xùn)是新生入學(xué)的第一課，是一堂綜合素質(zhì)的提高課。這次軍訓(xùn)，得到了訓(xùn)練營部隊(duì)的大力支持，他們派出了以一些優(yōu)秀的教官，每天都準(zhǔn)時精神抖擻地出現(xiàn)在我們同學(xué)的面前。他們展現(xiàn)了新時代軍人的風(fēng)采，也用自己的行動無聲的教育著每一位同學(xué)。這一次的軍訓(xùn)有著更特殊的意義，通過軍訓(xùn)，我們進(jìn)一步強(qiáng)化了國防意識，增強(qiáng)了愛國熱情。軍訓(xùn)就像一條鞭子，時刻鞭策著我們前進(jìn)；軍訓(xùn)又像一把尺子，時刻規(guī)范著我們的行為；軍訓(xùn)更像一盆火炬，時刻照耀著我們的前方。軍訓(xùn)，讓同學(xué)們普遍增強(qiáng)了體質(zhì)，磨練了意志，培養(yǎng)了團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，形成了良好的紀(jì)律觀念，增進(jìn)了師生之間的了解和情感的溝通，為較快地形成一種積極向上的良好班風(fēng)和班級凝聚力奠定了基礎(chǔ)。
冬天的總結(jié)篇九
軍訓(xùn)過程中,有什么事也得靠自己洗碗,洗衣服,掛蚊帳,疊被子,搞衛(wèi)生,收拾東西.天哪,怎么越數(shù)越多.這些在家里是極少參與的活動,到了那里不管你是熟手細(xì)工還是新手上路都要自己干!不會那就硬著頭皮上,一邊學(xué)著做.
這七天里,讓我學(xué)會了許多,感受最深的應(yīng)該是個“忍”字.“百忍成金”還蠻有道理的嘛,讓我明白了沒有什么是做不到的,只要肯堅(jiān)持,咬緊牙關(guān),什么都會過去的,沒有什么苦是吃不下的,只要忍住了,就能成為贏家.軍訓(xùn)苦是苦,但是其中的意義卻是無可限量的啊!
冬天的總結(jié)篇十
導(dǎo)游是一個既有榮譽(yù)感又有責(zé)任感的職業(yè)。隨著旅游業(yè)的不斷發(fā)展，越來越多的人加入了導(dǎo)游隊(duì)伍。然而，面對競爭激烈的市場，我們需要不斷提高自身素質(zhì)，學(xué)習(xí)更新的旅游知識和技能。為此，我參加了一次冬季導(dǎo)游培訓(xùn)并有了許多心得體會。
一、全面了解目的地
導(dǎo)游既是旅游推銷員，也是旅游講解員。因此，我們需要充分了解目的地的相關(guān)信息，包括地理、文化、歷史、風(fēng)俗等方面。為了更好的服務(wù)客人，我們需要了解當(dāng)?shù)氐氖乘?、交通、購物、娛樂等信息，以便能夠?yàn)榭腿颂峁┤?、?zhǔn)確、專業(yè)的服務(wù)。通過不斷學(xué)習(xí)，更好的了解目的地的人文歷史和自然風(fēng)光，從而引導(dǎo)客人更好的了解目的地。
二、注重人際交往技巧
作為導(dǎo)游，提供服務(wù)并不僅僅是旅游，還包括與客人交往、引導(dǎo)和溝通。因此，作為一個優(yōu)秀的導(dǎo)游，必須有強(qiáng)大的人際交往技巧。在冬季導(dǎo)游培訓(xùn)中，我們不僅學(xué)習(xí)如何回答繁瑣的問題，更加注重情感的交流。迎接每個客人時用溫暖的語言表達(dá)對他們的歡迎，并盡量滿足客人的需求和要求，這將不僅影響客人的體驗(yàn)，還將給客人留下深刻的印象。
三、懂得安全管理
作為導(dǎo)游，安全優(yōu)先。在冬季導(dǎo)游培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了各種安全管理知識。例如，在安排旅行線路時，我們需要考慮到天氣預(yù)報(bào)，如何應(yīng)對極端天氣、安全問題等等。此外，我們還要了解緊急救助技能，以便發(fā)生緊急情況時能夠提供必要的急救和救援。
四、提高文化素質(zhì)
旅游是了解別人文化的一種方式。作為導(dǎo)游，了解目的地的文化是我們必須掌握的重要技能。學(xué)習(xí)當(dāng)?shù)氐臍v史、文學(xué)、藝術(shù)和音樂等文化知識，以及了解不同文化間的差異和共通性，將有助于更好的推廣旅游產(chǎn)品，并且影響到客人對我們的印象和旅游目的地的認(rèn)識。
五、堅(jiān)持自我提升
學(xué)無止境。在旅游業(yè)，因?yàn)槭袌龅淖兓约叭藗冃枨蟮淖兓?，我們必須始終保持向上的姿態(tài)，不斷的學(xué)習(xí)和更新知識。通過不斷提高自己的個人素質(zhì)，增強(qiáng)自己的綜合能力，進(jìn)一步發(fā)揮自己的優(yōu)勢，才能為客人提供更完善的旅游服務(wù)。此外，參加各種旅游項(xiàng)目和實(shí)踐訓(xùn)練，我們能夠更加深入地了解到當(dāng)?shù)氐奈幕唾N近游客的需求，為我們的旅游服務(wù)提供更加有力的支撐。
總之，在冬季導(dǎo)游培訓(xùn)中，我對導(dǎo)游這一職業(yè)有了更加全面、深刻的了解。通過學(xué)習(xí)各種知識和技能，并且注重人際交往和安全管理，提高文化素質(zhì)，同時堅(jiān)持自我提升，不斷完善自己和提高服務(wù)水平，讓旅游客人得到更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，帶給他們美好的旅程回憶，這也是我們導(dǎo)游永遠(yuǎn)追求的目標(biāo)。
冬天的總結(jié)篇十一
冬天是個寒冷的季節(jié)，人們往往愿意待在溫暖的室內(nèi)，而不愿意外出。然而，對于從事營銷工作的人來說，冬天是一個難得的機(jī)會。在這個時候，讓人們走出溫暖的家門，與他們進(jìn)行面對面的溝通和交流，是推廣產(chǎn)品和服務(wù)的有效手段。在我參與冬天外出營銷的過程中，我積累了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會。
第二段：選址與時間的重要性。
冬天天氣寒冷，人們追求溫暖和舒適。因此，在選擇營銷地點(diǎn)時，應(yīng)當(dāng)考慮到這些因素。例如，可以選擇離商場或者熱鬧街道近的地方，這樣可以吸引更多的人群。另外，時間的選擇也非常關(guān)鍵。冬天早晚溫差較大，氣溫較低，人們通常在中午到下午的時間段才會出門。因此，我們會將冬天外出營銷的時間段控制在這個時間段，確保我們的目標(biāo)客戶能夠到達(dá)現(xiàn)場。
第三段：營銷方式與內(nèi)容的創(chuàng)新。
冬天的外出營銷不僅要吸引人，還要給人們帶來溫暖和驚喜。在這方面，我們需要創(chuàng)新營銷方式和內(nèi)容。例如，在寒冷的冬天，我們可以提供免費(fèi)的熱飲，如熱巧克力、熱茶等，這樣不僅可以滿足人們的口味需求，還能帶來溫暖的感覺。另外，可以策劃一些有趣的互動環(huán)節(jié)，如抽獎活動、游戲等，吸引人們參與，并使他們對我們的產(chǎn)品和服務(wù)有更深入的了解。
第四段：員工素質(zhì)的重要性。
冬天外出營銷，員工是直接面對客戶的形象代表。因此，員工的素質(zhì)非常重要。首先，員工的形象要整潔干凈，著裝得體。這樣能夠給人以良好的第一印象，并提高客戶的信任感。其次，員工需要具備良好的溝通能力和服務(wù)意識，能夠耐心、熱情地與客戶交流，解答他們的問題。最后，員工要具備專業(yè)知識，能夠準(zhǔn)確地介紹產(chǎn)品和服務(wù)的優(yōu)勢和功能，使客戶對我們的產(chǎn)品產(chǎn)生信任和購買的欲望。
第五段：數(shù)據(jù)分析與總結(jié)。
在每一次冬天外出營銷結(jié)束后，我們需要對活動進(jìn)行數(shù)據(jù)分析與總結(jié)。通過分析客戶的反饋數(shù)據(jù)和銷售數(shù)據(jù)，我們可以了解到我們在這次營銷活動中的優(yōu)勢和不足之處，為下一次的活動進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。同時，我們還可以根據(jù)數(shù)據(jù)分析得出一些有價值的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，為今后的冬天外出營銷提供參考。
總結(jié)：
冬天外出營銷是一項(xiàng)具有挑戰(zhàn)性但又有潛力的工作。通過選址與時間的合理安排、創(chuàng)新的營銷方式與內(nèi)容、員工素質(zhì)的提升以及數(shù)據(jù)分析與總結(jié)等步驟的合理運(yùn)用，我們可以更好地開展冬天外出營銷工作，取得更好的效果。同時，這些經(jīng)驗(yàn)和體會也為我們以后的工作提供了寶貴的參考。
冬天的總結(jié)篇十二
生：會感覺特別冷，想到白雪皚皚。
生：會感覺風(fēng)大，想到寒風(fēng)刺骨。
生：會想到冰天雪地。
生：得穿上棉襖，否則出不了門。
（生笑。）。
生：會想到“孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪”。
生：會想到毛澤東《沁園春?雪》中的“北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄”。
師：大家說得很好！在我們的印象中，我國北方的冬天是寒冷的。有這么一座城市―――濟(jì)南，地處我國北方，它的冬天會不會也是“白雪皚皚”“寒風(fēng)刺骨”呢？會不會也是“千里冰封”“萬里雪飄”呢？今天，我們就一起學(xué)習(xí)老舍先生的散文《濟(jì)南的冬天》。
二、初讀感知?dú)夂驕厍缑馈?BR> 師：先請全體同學(xué)用3分鐘的時間默讀一遍課文。邊讀邊思考問題：濟(jì)南的冬天在氣候上與同樣地處北方的北平或其他地方有什么不同？別忘了在文章中圈點(diǎn)勾畫出相關(guān)的語句。同時，大家在讀的過程中要注意下面幾個生字詞。
（屏顯生字詞及問題。生默讀課文3分鐘。）。
師：時間到，我們先解決一下這幾個字詞。同學(xué)們在默讀課文時有遇到它們嗎？
生：有！
師：能告訴我它們的正確讀音嗎？
（師生共同完成生字詞注音，并標(biāo)注于文章中齊讀三遍。）。
師：大家讀得很正確。下面，大家說一說文章中濟(jì)南冬天的氣候與同處北方的北平或其他地方有什么不同。
生：濟(jì)南的冬天是沒有風(fēng)聲的。文中作者這樣寫道：“對于一個在北平住慣的人?！笨梢?，久居北平的老舍因濟(jì)南的冬天“沒有風(fēng)聲”而感到這是“奇跡”―――與北平比。
生：濟(jì)南的冬天能看得見日光，作者去過倫敦，倫敦的冬天多霧，不見日光，濟(jì)南的冬天因能看得見日光使老舍覺得這也是一個“怪事”―――與倫敦比。
生：濟(jì)南的冬天雖然有日光，但不像熱帶地方的日光那么毒，那么“叫人害怕”―――與熱帶地方比。
生（雜）：無風(fēng)，溫暖，晴朗，溫晴……。
師：在我國北方，冬天這樣的天氣大家喜歡嗎？
生：喜歡！
師：不用說在北方，就是在我們這里，冬天能有這樣的天氣我們也喜歡，溫暖晴朗。從文章第1段中的“奇跡”“怪事”“害怕”“寶地”等詞中，我們也可以看出老舍先生很喜歡濟(jì)南的冬天。
（屏顯“氣候溫晴美―――無風(fēng)聲，無濃霧，無毒日”。）。
三、再讀品味景物溫晴美。
師：好文章，三分欣賞七分讀。大家只讀了一遍就喜歡上了濟(jì)南冬天溫晴的氣候。在如此溫晴的天氣下，濟(jì)南的山山水水也能感受到這樣的溫晴嗎？濟(jì)南的山山水水美嗎？請同學(xué)們用5分鐘時間再讀一遍文章，并找一找文章中描寫景物的句段，讀一讀，說一說濟(jì)南山山水水的美。閱讀過程中別忘了勾畫圈點(diǎn)哦！
（生自主閱讀課文5分鐘。）。
師：時間到，大家都讀得很認(rèn)真。誰來說說？
生：濟(jì)南冬天的山很美。例如：“這一圈小山在冬天特別可愛，好像是把濟(jì)南放在一個小搖籃里?！?BR> 師：大家將這句中的“小搖籃”換成“小竹籃”后再讀一讀，品味一下，看有什么不同。
生：躺在小搖籃里，被保護(hù)著，感覺特安全。
生：躺在小搖籃里，輕輕地?fù)u啊搖，感覺很舒適。
生：小搖籃比小竹籃溫暖。
生：小竹籃不是用來買菜的嗎？（生笑。）。
生：冬天的濟(jì)南城躺在這樣一個搖籃里，不是又舒適，又溫暖，又安全嗎？
（生笑。）。
師：對，文章中作者把濟(jì)南冬天的山比作“小搖籃”，生動形象地寫出了濟(jì)南冬天山的溫暖舒適，體現(xiàn)了山的溫晴美。
生：這些溫晴的小山還會溫柔地說：“你們放心吧，這兒準(zhǔn)保暖和?！?BR> （生笑。）。
生：老師，我發(fā)現(xiàn)濟(jì)南冬天的松樹也美。例如：“山上的矮松越發(fā)的青黑，樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護(hù)婦?！?BR> 師：大家將這句中的“日本看護(hù)婦”換成“日本廚師”后再讀一讀，品味一下有何不同。
生：看護(hù)婦與廚師雖然都戴著白色的帽子，但看護(hù)婦的帽子要小巧得多。
師：寬大的廚師帽為什么不好？
生：濟(jì)南冬天下的是小雪，所以樹尖上的雪少，形容成看護(hù)婦的帽子更準(zhǔn)確。
生：看護(hù)婦比較秀氣，白衣天使嘛！廚師則往往給人粗獷的感覺。頂著小雪的矮松，在濟(jì)南這樣溫晴的天氣下，應(yīng)該更像看護(hù)婦。
生：看護(hù)婦的工作是幫助、照顧、關(guān)心人，給人溫暖的感覺。
師：大家品讀得非常好，作者把頂著雪的矮松比作“日本看護(hù)婦”，生動形象地寫出了頂著雪的矮松的溫柔秀氣，也體現(xiàn)了頂著雪的矮松的溫晴美。
生：老師，我發(fā)現(xiàn)濟(jì)南冬天的雪也是美的。例如：“小村莊的房頂上臥著點(diǎn)雪?！?BR> 師：你能用剛才老師教的換詞法品讀一下嗎？
生：可以把“臥”字換成“趴”。
師：小村莊的房頂上趴著點(diǎn)雪！
（生大笑。）。
師：你們笑什么呢？“趴”不好嗎？
生：“臥”，動作輕；“趴”，動作大；“臥”寫出了雪的溫柔！
生：“臥”，范圍小，輕；“趴”，范圍大，重；“臥”與后面的“點(diǎn)雪”對應(yīng)，說明雪少、薄，寫出了雪的輕柔。
生：“臥”說明接觸面小，雪快要化了，說明天氣是溫晴的。
生：“趴”的話，房頂會頂不住。
（生大笑。）。
師：大家分析得很到位，把濟(jì)南冬天雪的特點(diǎn)形象地表現(xiàn)出來了！
生：老師，我也發(fā)現(xiàn)濟(jì)南冬天的雪很美。例如：“那點(diǎn)薄雪好像是忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色?！?BR> 師：我們換一種方法，大家將這句中的“微微”和“點(diǎn)”抽取掉，再讀一讀，品味一下有何不同。
生：“微微”與“點(diǎn)”說明雪下得少，是薄雪，再加上天氣的溫晴，給人以雪似化將化的感覺。
生：運(yùn)用了擬人的修辭手法，“微微”與“點(diǎn)”生動形象地描寫出雪“害了羞”的情態(tài)，讓人喜愛。如果抽取掉，就沒這個效果了。
生：還真有“眉梢眼角藏秀氣，聲音笑貌露溫柔”的味呀！
（生笑。）。
師：嗯，因?yàn)樘鞖獾臏厍?，連雪也溫晴了。只是“微微”地露出“點(diǎn)”粉色，體現(xiàn)了濟(jì)南冬天雪的溫晴。
生：我還發(fā)現(xiàn)濟(jì)南冬天的水也美。例如：“天兒越晴，水藻越綠，就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上……”
師：同樣的方法，大家將這句中的“忍得”抽取掉，再讀一讀，品味一下有何不同。
生：天氣溫晴，水是不會結(jié)冰的。
生：濟(jì)南冬天的水也喜愛這天，這水藻，這綠，所以不忍心破壞這美好的景象。水也要和它們一起展現(xiàn)濟(jì)南冬天的美，所以“不忍得”凍上。
生：“不忍得”寫出了水的善良與溫柔。
師：大家說得太好了！“不忍得”將水人格化，使水富有了靈氣，同樣寫出了水的溫晴美。
師：類似的景物描寫在文章中很多。因?yàn)闈?jì)南天氣的溫晴美，造就了濟(jì)南自然景物的溫晴美。這節(jié)課，我們通過換刪詞的品讀方法感受了濟(jì)南自然景物的美，將來的學(xué)習(xí)過程中同學(xué)們可以綜合使用這一方法，去感受美，發(fā)現(xiàn)美。
（師板書“景物溫晴美”“換詞品讀”“抽詞品讀”。）。
四、三讀感悟作者文情美。
生：通過對比可知，老舍先生更喜愛濟(jì)南溫晴的冬天。
生：老舍先生喜愛濟(jì)南冬天充滿溫晴的山山水水。
師：老舍先生這一喜愛之情，大家能從文章中感受到嗎？讀一讀，說一說。
（生自讀課文3分鐘。）。
師：時間到，大家各抒己見吧！
生：“濟(jì)南真得算個寶地。”一個“真”字，一個“算”字，直接贊美濟(jì)南。
生：“這一圈小山在冬天特別可愛”，“可愛”一詞抒發(fā)了喜愛之情。
生：“最妙的是下點(diǎn)小雪呀！”一個“妙”字，再加上用“最”字修飾，喜愛之情顯露至極。
生：“那些小山太秀氣了！”一個“秀氣”，再加上“太”，我讀出了老舍先生的憐愛之情。
生：“這是張小水墨畫，也許是唐代的名手畫的吧?！薄靶 弊煮w現(xiàn)出了愛惜，“名手”再次贊美。
……。
師：通過品讀，我們感受到了文章字里行間流露出的作者的喜愛與贊美之情。正所謂“一切景語皆情語”，濟(jì)南的冬天很美，老舍筆下的濟(jì)南的冬天―――更美。
（師板書“作者文情美”“喜愛”“贊美”。）。
師：法國雕塑家羅丹說過，美是到處都有的，對于我們的眼睛來說，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。今天這節(jié)課，老師和同學(xué)們一起感受了老舍先生筆下的濟(jì)南的冬天的美，同學(xué)們還學(xué)了運(yùn)用換刪詞的品讀方法去發(fā)現(xiàn)美，欣賞美?，F(xiàn)在，我們?nèi)嗤瑢W(xué)一起以贊美與喜愛之情，朗讀一遍課文，再次感受一下濟(jì)南冬天那與眾不同的美。
（生讀。）。
師：現(xiàn)在布置作業(yè)，請運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的審美方法預(yù)習(xí)《夏感》。
冬天的總結(jié)篇十三
各團(tuán)總支、團(tuán)支部、團(tuán)員青年：
近日，我市迎來了入冬以來第一場大雪，讓我們感受雪花的純潔、冬日的情懷的同時，也給我校廣大教師及學(xué)生出行帶來了安全隱患和諸多不便。隨著氣溫持續(xù)走低和降雪量不斷加大，清冰雪任務(wù)非常繁重，為更好地發(fā)揮廣大團(tuán)員青年和青年志愿者生力軍和突擊隊(duì)的作用，為教師和同學(xué)們營造方便、安全的出行環(huán)境，基礎(chǔ)學(xué)部團(tuán)委、基礎(chǔ)學(xué)部青年志愿者協(xié)會向基礎(chǔ)學(xué)部各團(tuán)總支、團(tuán)支部、團(tuán)員青年們發(fā)出倡議：
基礎(chǔ)學(xué)部各團(tuán)總支、團(tuán)支部、團(tuán)員青年們要以雪為令，就近就便的參與到公寓樓下、校園內(nèi)主要街路等地的清理冰雪活動中來，特別是廣大學(xué)生黨員要率先垂范，為廣大同學(xué)營造安全的生活環(huán)境。
基礎(chǔ)學(xué)部各團(tuán)總支、團(tuán)支部要充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，做好宣傳、發(fā)動、組織工作，充分調(diào)動廣大團(tuán)員青年積極投身到清冰雪活動中來，有組織、有計(jì)劃地協(xié)助后勤集團(tuán)開展清雪工作。
讓我們以雪為令，共同行動起來，清掃門前凝凍的積雪，掃出一條潔凈的道路，讓廣大教師、學(xué)生平安出行！
讓我們以雪為令，用你的愛心和真誠，用你的辛勤和汗水，積極投入到清運(yùn)冰雪勞動中來！
讓我們以雪為令，共同創(chuàng)造安全順暢、美麗純凈的冬日校園，履行一名哈大學(xué)生應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)！
冬天的總結(jié)篇十四
生命是一種運(yùn)動，即將來臨的夏天顯示著生命與魅力，四月彰顯著靈動與活力。4月16號，教科系心育部舉辦了一次以“鍛煉身體，回歸自然”為主題的登山活動，旨在激勵本班同學(xué)增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，提高自身素質(zhì)，堅(jiān)定為理想而奮斗的信心和決心，加強(qiáng)各成員之間的交流和感情。
整個活動過程中，各隊(duì)同學(xué)通過自身登山的情況，團(tuán)結(jié)合作，結(jié)合自己的實(shí)際情況分配工作，從他們的隊(duì)名到隊(duì)歌到口號到隊(duì)旗設(shè)計(jì)，無不體現(xiàn)著隊(duì)員們積極地身影，無不體現(xiàn)著他們的團(tuán)結(jié)與默契，同學(xué)們的熱情與活力，使得此次活動達(dá)到了預(yù)期目的。岳麓山不是一座不是很高的山，但因?yàn)楸荣悈s賦予了我們不同的意義，在一段時間里拼盡全力找一條曲折迂回的路經(jīng)過必須到達(dá)的景點(diǎn)而登到峰頂，那種通過付出努力終達(dá)目標(biāo)的感覺很快意，而且在登山過程中的攻克難關(guān)的過程也是一種很好的感受。
年輕人就應(yīng)該面對艱難敢于挑戰(zhàn)，一個充滿激情帶著夢想飛躍的狀態(tài)，就像登山這樣，就像比賽一樣，富于挑戰(zhàn)，激情，超越。
檸檬隊(duì)vs狗仔隊(duì)。
巔峰隊(duì)隊(duì)員。
登山是一種情趣，比賽是一種樂趣，當(dāng)?shù)竭_(dá)一個高度的時候會發(fā)現(xiàn)以前所仰視生物地方也不過如此，當(dāng)你登得更高的時候你的視野也會更遠(yuǎn)更開闊。人生就像一場比賽，人生本身也是一個過程，人生的意義就在這個過程之中。人活著，就要仔細(xì)體認(rèn)和玩味這個過程的每個細(xì)節(jié)，無論它是一截黃金或一截鐵，都要充分認(rèn)識每截的價值。
自然界的天籟之音是美的，真善美之花開放的聲音猶如天籟之音，這美的清音時時縈繞在我們的身邊，存在于我們的生活中，只要用自己聰慧的眼睛去發(fā)現(xiàn)，就會帶來難得的驚喜，審美的愉悅，詩意的享受和感情上的滿足。
明天而努力。
冬天的總結(jié)篇十五
為確保冰雪嘉年華活動安全、有序，保障各項(xiàng)活動順利開展，確保游客及從業(yè)人員人身、財(cái)產(chǎn)安全，特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想。
堅(jiān)持安全防范為主的思想，以落實(shí)防范措施、強(qiáng)化活動安全保衛(wèi)為重點(diǎn)，各部門共同作戰(zhàn)，齊抓共管，落實(shí)責(zé)任，明確目標(biāo)，落實(shí)各項(xiàng)安全措施，確?；顒禹樌_展。
二、工作目標(biāo)。
有關(guān)部門各負(fù)其責(zé)，加強(qiáng)冰雪嘉年華活動日常監(jiān)管，保障活動和諧、有序開展；妥善處理交通、治安、食品安全等情況，確保活動繁榮、有序。
三、組織領(lǐng)導(dǎo)。
成立冀州市冰雪嘉年華活動領(lǐng)導(dǎo)小組。組長：韓耕彪，副組長：孫國輝、李樹強(qiáng)、解學(xué)勤、閆世友、王洪新、張文廣，成員由市安監(jiān)局、市公安局、市交運(yùn)局、市質(zhì)監(jiān)局、市食藥監(jiān)局、市城管局、市衛(wèi)生局、市物價局、市旅游局、東部新區(qū)、市交警大隊(duì)、市消防大隊(duì)等單位主管副職組成。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在旅游局，辦公室主任由孫國輝同志擔(dān)任。辦公室主要負(fù)責(zé)突發(fā)事件發(fā)生時信息溝通與組織協(xié)調(diào)工作及處理應(yīng)急日常事務(wù)。
領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)為組織、指揮、協(xié)調(diào)各有關(guān)部門參與活動日常安全管理、應(yīng)急響應(yīng)行動，下達(dá)應(yīng)急處置任務(wù)；制定有關(guān)突發(fā)事件信息發(fā)布工作指導(dǎo)方針、決定或與有關(guān)方面共同研究對外信息發(fā)布的時間、方式等；加強(qiáng)與上級政府相關(guān)部門的聯(lián)系，及時報(bào)告、通報(bào)有關(guān)情況和信息；處置、上報(bào)突發(fā)事件。
四、責(zé)任分工。
活動共涉及13個部門（單位），各部門職責(zé)分工如下：
（一）安監(jiān)局。
負(fù)責(zé)對活動安全工作進(jìn)行綜合監(jiān)督管理，對活動開展安全生產(chǎn)大檢查和專項(xiàng)督查；組織協(xié)調(diào)活動安全應(yīng)急救援工作。
（二）公安局。
周六、周日、節(jié)假日期間和認(rèn)為有必要的時間段，負(fù)責(zé)維護(hù)活動治安秩序，及時妥善處理治安案件。
（三）交運(yùn)局。
負(fù)責(zé)配合維護(hù)106國道碧水灣港段交通秩序，嚴(yán)禁一切車輛在106國道停放。
（四）質(zhì)監(jiān)局。
負(fù)責(zé)對活動特種游樂設(shè)備開展安全監(jiān)察、監(jiān)督工作。
（五）食藥監(jiān)局。
負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查活動場地內(nèi)食品銷售，確保食品安全。
（六）城管局。
配合維護(hù)活動場地門前周圍區(qū)域秩序，嚴(yán)禁商販在活動區(qū)域周邊擺攤售賣商品。
五、應(yīng)急響應(yīng)。
（一）信息報(bào)送原則。
突發(fā)公共事件發(fā)生時，情況緊急可電話報(bào)告活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，隨后以書面形式補(bǔ)報(bào)，書面報(bào)告時間最遲不得超過1小時，同時在應(yīng)對處置過程中要及時續(xù)報(bào)有關(guān)情況。
報(bào)送信息必須客觀實(shí)際，真實(shí)準(zhǔn)確。力求多側(cè)面、多角度地提供信息，喜憂兼報(bào)。
（二）信息報(bào)送內(nèi)容。
1、事件發(fā)生的時間、地點(diǎn)和現(xiàn)場情況。
2、事件的簡要經(jīng)過、傷亡人數(shù)和財(cái)產(chǎn)損失情況的估計(jì)。
3、事件原因分析。
4、事件發(fā)生后采取的措施、效果及下一步工作方案。
5、其他需要報(bào)告的事項(xiàng)。
六、應(yīng)急處置。
（一）交通事故。
交通事故發(fā)生后，交警大隊(duì)?wèi)?yīng)立即趕到事故現(xiàn)場，對事故進(jìn)行處理。出現(xiàn)人員傷亡時，撥打120急救電話并組織現(xiàn)場人員迅速搶救受傷人員。
（二）火災(zāi)事故。
消防大隊(duì)?wèi)?yīng)對火災(zāi)事故立即采取相應(yīng)的救援措施，及時疏散周邊人員；迅速開展滅火撲救工作，控制火勢，減少損失；對尚未發(fā)生火情的，要加強(qiáng)現(xiàn)場監(jiān)護(hù)，排除險(xiǎn)情。
（三）擁堵。
出現(xiàn)擁堵情況，交警大隊(duì)、交運(yùn)局立即趕到活動現(xiàn)場，疏導(dǎo)車輛和人員，防止踩踏事件發(fā)生。遇緊急特殊情況，通知活動方立即停止售票和游樂活動。
（四）治安事件。
治安事件發(fā)生后，公安局治安部門應(yīng)立即趕到現(xiàn)場，將當(dāng)事人帶離活動現(xiàn)場調(diào)查。發(fā)生人員傷亡的，衛(wèi)生局要迅速組織醫(yī)務(wù)人員、救護(hù)車輛及時有效救治。
（五）食物中毒。
食藥監(jiān)局對食品進(jìn)行封存、調(diào)查；同時，衛(wèi)生局組織醫(yī)務(wù)人員、救護(hù)車輛對中毒人員及時有效救治。
（六）突發(fā)疾病。
由嘉奧公司維持現(xiàn)場秩序，報(bào)告^v^門。衛(wèi)生局組織醫(yī)務(wù)人員、救護(hù)車輛對患病人員及時有效救治。
20xx年1月4日。
冬天的總結(jié)篇十六
嚴(yán)冬來臨，在校家庭困難學(xué)生的生活狀況備受牽掛。為充分體現(xiàn)學(xué)校黨政及全體師生員工對家庭困難學(xué)生的關(guān)愛，幫助他們渡過一個“溫暖、愉悅”的.冬天，共同營造和諧、友愛的校園氛圍，學(xué)工處特在全校范圍內(nèi)倡議開展冬季送溫暖活動。
學(xué)校學(xué)工處于12月14日向各分院發(fā)放學(xué)生棉被等床上用品共200套。再由各分院發(fā)放給經(jīng)學(xué)校正式認(rèn)定的家庭困難學(xué)生。各分院在12月15日至12月18日期間分別在各宿舍樓，開展了冬季送溫暖活動。活動中各分院書記親自帶領(lǐng)輔導(dǎo)員走進(jìn)學(xué)生宿舍，詢問學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活等情況，囑咐學(xué)生注意冬季保暖，勉勵受資助學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，克服困難，并倡導(dǎo)廣大同學(xué)要充分發(fā)揚(yáng)“扶貧濟(jì)困、奉獻(xiàn)愛心”的傳統(tǒng)美德，以多種形式，從生活、學(xué)習(xí)、思想等多方面，主動關(guān)心和幫助身邊的家庭經(jīng)濟(jì)困難同學(xué)，使他們真正感受到來自身邊同學(xué)的關(guān)愛，體會到真摯、友愛的同學(xué)之情，通過互幫互助，促進(jìn)同學(xué)們共同進(jìn)步。
通過此次活動，不僅讓學(xué)生感受到寒冬里最溫暖的關(guān)懷，更重要的是讓我們行動起來，用我們的熱情和愛心，在感受到外在溫暖的同時，能夠?qū)鄣牧α總鬟f給其他人，讓愛在校園中延續(xù)和傳播，讓這個冬天不再寒冷。
冬天的總結(jié)篇十七
鼠害、蟑害是一種社會公害，不僅損耗大量糧食，而且傳播疾病，是鼠疫和流行性出血熱的主要傳染源，危害極大。冬季是鼠類、蟑類的繁殖高峰期，也是鼠傳疾病的高發(fā)季節(jié)。大力開展集中滅鼠活動，進(jìn)一步降低鼠密度，對防止鼠傳染病的發(fā)生和流行，保障師生身體健康，具有重要意義。為此，我校成立了滅鼠滅蟑工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由政教主任具體分管滅鼠工作。我們抓住冬季這一大好時機(jī)，堅(jiān)持“統(tǒng)一指揮、統(tǒng)一組織、統(tǒng)一行動、統(tǒng)一時間、統(tǒng)一毒餌”的原則，對任何一個部位都不放過，集中時間、人力、物力抓好滅鼠工作，認(rèn)真組織滅鼠，使冬季學(xué)校集中滅鼠活動取得了顯著效果。
1.加大宣傳力度，提高全體師生對滅鼠滅蟑工作的認(rèn)識。
結(jié)合學(xué)校實(shí)際，利用黑板報(bào)等宣傳途徑，廣泛開展宣傳教育活動，搞好滅鼠滅蟑活動的宣傳發(fā)動，提高廣大師生對滅鼠工作的認(rèn)識，調(diào)動師生參與滅鼠滅蟑活動的積極性。大力宣傳高效低毒鼠藥的品種、特征、優(yōu)點(diǎn)和使用方法，指導(dǎo)師生正確用藥，科學(xué)滅鼠滅蟑。滅鼠滅蟑工作中保證每位教師和學(xué)生的人身安全，從而不斷增強(qiáng)廣大師生的健康意識，衛(wèi)生意識，提高自我保健能力。
2.利用各種措施滅鼠滅蟑。
一是堅(jiān)持足量購餌，確保了滅鼠滅蟑所需。根據(jù)鼠情需要，一次購買充足的滅鼠滅蟑毒餌，確保了集中滅鼠滅蟑工作的需要。
二是堅(jiān)持投餌責(zé)任制，確保工作落實(shí)。及時行動，狠抓落實(shí)，集中人力、時間安排滅鼠滅蟑工作，做到全面部署，層層落實(shí)責(zé)任，保證投放毒餌到位。
三是精心組織，規(guī)范操作，確保了滅鼠滅蟑效果。為保證滅鼠效果，我校在滅鼠工作中統(tǒng)一時間，統(tǒng)一方法，統(tǒng)一要求。滅鼠、滅蟑藥物統(tǒng)一使用國家規(guī)定的安全、高效、無二次中毒的慢性凝血?dú)⑹髣?。我校在市疾控中心購買了低毒、安全、高效毒餌。在使用藥物過程中，要嚴(yán)格按照技術(shù)規(guī)范，保障科學(xué)合理使用衛(wèi)生殺蟲劑。 這次滅鼠滅蟑行動由校領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和組織實(shí)施，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定了工作重點(diǎn)范圍。主要借助后勤組的力量，派專人對教學(xué)樓內(nèi)各室、倉庫、校園四周垃圾點(diǎn)、下水道、陰井、垃圾池等“老鼠、滅蟑”孳生地進(jìn)行了檢查，分析原因，任務(wù)落實(shí)到人，對上述重點(diǎn)部位等進(jìn)行了清理，有針對性地對 “老鼠、蟑類”誘發(fā)地進(jìn)行了藥物投入，認(rèn)真做好記錄，隨時檢查滅殺效果。經(jīng)過我校努力，滅鼠滅蟑工作取得了顯著效果，凈化了校園環(huán)境。我們將再接再厲，繼續(xù)做好滅鼠滅蟑工作，搞好環(huán)境衛(wèi)生，為師生創(chuàng)造和諧的生活和工作環(huán)境。
冬天的總結(jié)篇十八
總結(jié)合集。
又是炎熱的一天，太陽毫不保留的散發(fā)所有光線。我們佇立在烈日下，當(dāng)我站著軍姿，幾絲熱流飄過臉龐，留下的是一顆顆閃亮的汗珠。我向上瞟了一眼，那可惡的太陽似乎擔(dān)心我們看不到它的強(qiáng)大，忽然感覺刺的眼睛好痛。而軍姿一站就是半個小時，整個身體早已麻木，膝蓋處發(fā)酸，腳底下如一團(tuán)火在不停的燃燒，背、腰、肩如針扎一般疼痛。就連盼了1個小時的喝水時間還要用全勁跑步，才能不是最后一名，避免所謂“跑圈圈”的噩運(yùn)。
生活甚至工作時，都不是獨(dú)立的，我們的成長離不開集體，我們需要在入學(xué)之前通過軍訓(xùn)來培養(yǎng)集體榮譽(yù)觀，培養(yǎng)同學(xué)與同學(xué)之間的默契，這也許能在以后的學(xué)習(xí)中讓我們互相幫助、共同進(jìn)步，這是軍訓(xùn)的意義之一吧。
七天的軍訓(xùn)下來，這個時候的我感覺時間很快，這是很奇怪的，這跟一開始是完全不同的，在一開始的時候我覺得軍訓(xùn)是很慢的，在訓(xùn)練的時候我覺得時間很慢，這大概是因?yàn)槲覀冊谟?xùn)練的時候總是重復(fù)這一個動作，一遍不過就再來一遍，這是對我們毅力跟耐心的一個考驗(yàn)，在軍訓(xùn)當(dāng)中我把這看做了一些負(fù)面的東西，現(xiàn)在七天的時間過去了，我對這短軍訓(xùn)實(shí)在是懷念，現(xiàn)在又多了一些不舍。
這重感覺是很奇妙的，一開始的累的，到現(xiàn)在累的充實(shí)，累的開心，七天的接觸我喜歡這種感覺了，我覺得我們在一起訓(xùn)練的時候就是最美好的時候，大家都是在努力，慢慢的的磨合，其實(shí)我們第一天來的時候，訓(xùn)練是很糟糕的，那個時候就覺得我們都不在一條線上面，很難達(dá)成一致，現(xiàn)在我們已經(jīng)磨合很多了，真的很珍貴，軍訓(xùn)接近尾聲了，我們這個小團(tuán)體也從生疏到現(xiàn)在的熟悉，真的很感慨。
其實(shí)軍訓(xùn)就像是一個賽跑，我們都在一條起跑線上面，但是不同的是我們是一起到達(dá)終點(diǎn)的，這個比賽沒有競爭，有的只是團(tuán)結(jié)，有的只是幫助，七天的時間過來了，實(shí)在是讓我看到很多的東西，我一直把軍訓(xùn)這件事情當(dāng)作非常具有挑戰(zhàn)的事情，我也知道這是一個很珍貴的東西，軍訓(xùn)到現(xiàn)在盡管只有僅僅七天的時間，但是我實(shí)實(shí)在在的成長了，我們當(dāng)中每一個人都成長了，在生活當(dāng)真有點(diǎn)不僅僅是這些，就像我剛剛說了這個就像一個比賽，我們都是同時到達(dá)了終點(diǎn)，這次的軍訓(xùn)對我們都是一個考驗(yàn)，我們每一個人都在努力。
現(xiàn)在的寫下這份心得其實(shí)是不舍的，七天的時間真的是過得很快，盡管在一開始我對軍訓(xùn)不是那么感冒，很多時候就覺得軍訓(xùn)很累，前面幾天的時候我總是對自己質(zhì)疑，因?yàn)樽约阂矝]有經(jīng)歷過軍訓(xùn)，這次的軍訓(xùn)實(shí)在是一種對我的挑戰(zhàn)，我很珍惜機(jī)會，我對自己未來的目標(biāo)現(xiàn)在也是很清晰，軍訓(xùn)讓我現(xiàn)在更加的堅(jiān)定了。
現(xiàn)在的我是一名高中生了，退去了很多幼稚，未來的學(xué)習(xí)需要我有這么一段軍訓(xùn)的經(jīng)歷，高中的學(xué)習(xí)是緊張的，抗壓能力一定要好，其實(shí)我對自己也是很充滿信心，這些信心來自我們對這次軍訓(xùn)的熱愛，也來自于內(nèi)心那份堅(jiān)定，通過這七天的軍訓(xùn)我覺得自己成熟了，最直接的就是不輕言放棄，我相信在接下來高中生涯也會是這樣。
記得第一次的軍訓(xùn)是在高一開學(xué)前，感覺那時候的我是個很守紀(jì)律的思想很單純的孩子，在感覺有點(diǎn)累的過程中度過了人生中的一個軍營生活，在后來我心理就對軍人產(chǎn)生了些許的恐懼感，恐懼再去嘗試那沒自由，規(guī)則煩躁的生活。
幾年后的今天，我卻對軍人的生活有了些的向往和鐘情。也許是幾年來的高中經(jīng)歷改變了我的許許多多。我痛恨我高中的散漫的生活所帶給我的慘淡的經(jīng)歷以至所結(jié)下的果。漸漸我對軍人的有條不紊的生活產(chǎn)生了向往，要是我的學(xué)習(xí)生活等一切都能想軍人那么的有紀(jì)律，那么的迅速和有效率的話，那我的人生絕對會比現(xiàn)在更加美好。
今天，當(dāng)我再次踏進(jìn)那塊沉寂的草地上時，我內(nèi)心卻有了一種說不出的傷感之情，可能是傷感我現(xiàn)在的不合自己心意的處境，亦或許傷感幾年前那一次的軍訓(xùn)并沒有帶給我人生中的幫助。
和高中的軍訓(xùn)一樣，開始就是軍訓(xùn)的動員大會，一切都那么熟悉，好象回到了三年前的那一幕。不同的是周圍的人，周圍的環(huán)境，還有周圍的很多很多。有過前次的經(jīng)驗(yàn)和同學(xué)熟悉的面孔前提下，對軍訓(xùn)不再有了太多的好奇與興奮。不同的是懷著一個目的而來，希望能通過軍訓(xùn)讓我去很深入的接觸到軍人所忍受常人所不能忍受的磨練，去鍛煉出我所要的處事處物的心態(tài)——一種堅(jiān)韌不屈，無所畏懼的心態(tài)。
今天的訓(xùn)練主要是軍人的一些基本動作要領(lǐng)，可是這些在我們常人眼中是那么的不屑一顧，我們卻花了一天的時間才能湊合算完成任務(wù)。這就是人所追求一種完美和精益求精的過程。在我們的生活中，更加需要的是這種心態(tài)，在追求自己夢想的道路上，我們難道能讓自己放松下來，墮落下去嗎?停滯不前就相當(dāng)于向死亡靠近了一步，人就應(yīng)該在面對人生的過程中，使自己犯的錯誤減少到最低，精彩的人生就是一個追求完美的過程。
金子要經(jīng)過尋礦、開挖礦洞、提煉、燒制等一系列繁雜的工序，才能制造出來。我覺得，軍訓(xùn)便是在鍛煉我們、磨礪我們，我們要想成為閃閃發(fā)光的金子，就要勇于接受軍訓(xùn)風(fēng)風(fēng)雨雨的洗禮。這樣，我們才能變得更加堅(jiān)強(qiáng)，能更有勇氣去乘風(fēng)破浪，迎接學(xué)習(xí)、生活的挑戰(zhàn)!
軍訓(xùn)終于開始了，我的`激動之情溢于言表，教官那洪亮、簡潔的口令聲刺激著我的每一個神經(jīng)末梢。我用我最大的精力去迎接挑戰(zhàn)，努力地去完成每一個動作、細(xì)聽每一個細(xì)節(jié)，但我卻是在溫室里的花朵，總是管不住自己的手腳，撓撓這，擦擦那的。沒有教官的命令，即使汗流浹背，我們也不能用手去擦拭汗水，更不用說是活動手腳了，如果我們當(dāng)中有一個人放松了，甚至是悄悄地動了，那是逃不過教官的金睛火眼的，我們便要全體受罰——站軍姿，每一次的都會使我們筋疲力盡。這時，我真的很像放棄，但是，我心里默默地鼓勵自己：一定要堅(jiān)持!絕對不能輕言放棄……那么我就會咬緊牙關(guān)，努力挺過去。哈哈!就讓陽光來得更猛烈些吧!我一定不會那么容易屈服的!我會堅(jiān)持到底!過了幾天，我逐漸意識到了，站在這驕陽似火的烈日下，踩在這碧波萬頃的草坪上，是有一種自豪感的，站在這里，就表明你要有意志、要有志氣、要有堅(jiān)持不放棄不服輸?shù)木?，就像自己是一名軍人一樣，時刻聽從指令，服從紀(jì)律。不要為一點(diǎn)癢癢就給屈服。
軍訓(xùn)，不但鍛煉了我的體質(zhì)和意志，而且，對我的思想。
教育。
有了不少的影響。盡管德育課上，教官說的都是老生常談的道理，他不像專業(yè)的老師那樣出口成章，也沒有妙語連珠，但是，從他專注的眼神，和用心的教育里，我讀懂了他，讀懂了他對我們的嚴(yán)格要求，讀懂了對我們無盡的關(guān)懷。
經(jīng)過軍訓(xùn)，我們能更加勇敢地翱翔天際，搏擊蒼穹;經(jīng)過軍訓(xùn)，我們不再是溫室嬌嫩的花朵，我們能長成參天大樹，迎接暴風(fēng)雨;經(jīng)過軍訓(xùn)，我們?nèi)松狭酥匾囊徽n!在此同時我明白了一個道理：成功往往等于永恒的堅(jiān)持+堅(jiān)定的信念+頑強(qiáng)的意志。
課就是上課，而我們偶爾還能被教官逗笑。在下課時，他還會和我們坐在一起聊聊天，開開玩笑，這樣很好啊!
在和教官相處的4天里，我發(fā)現(xiàn)，我們的教官還特別有趣。
在站軍姿時，教官突然在我背后說：“我會像幽靈一樣隨時在你的后面，到時候嚇你一跳?！甭牭竭@句話，我們都笑了?！巴?”立刻，我們聽教官的指揮停止了笑聲，并且繼續(xù)開始站軍姿了。
雖然教官很嚴(yán)格要求我們，教我們學(xué)會各種動作，但是，他這樣做也是希望我們能夠拿獎，能夠鍛煉自己。
教官不僅教我們動作，還教我們做人。
在第一天軍訓(xùn)的早上，教官讓我們玩了個游戲。教官說左手我們舉右手。如果錯了要說對不起。在玩好游戲后，教官問：“知道為什么要玩這個游戲嗎?”有同學(xué)說是考我們的反應(yīng)能力。而教官說;“答錯了。是要你們學(xué)會敢于承擔(dān)。不管做錯任何事，都要敢于承擔(dān)?！?BR> 雖然軍訓(xùn)很辛苦，但是，教官讓我們學(xué)會了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會了堅(jiān)持，學(xué)會了敢于承擔(dān)。
在教官的幫助下和同學(xué)們的努力下，我們終于在會操表演時拿了“一等獎”!
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹呢?
冬天的總結(jié)篇十九
11月20日，我局召開會議，專門對春節(jié)期間送溫暖活動進(jìn)行布置，撥出?？罱?160元，對全系統(tǒng)的特困職工、勞動模范、下崗失業(yè)人員和離退休人員普遍進(jìn)行一次走訪慰問，把溫暖送給每個職工。區(qū)政府領(lǐng)導(dǎo)走訪慰問了局三戶特困戶，送去了黨和政府的溫暖。
這次送溫暖走訪慰問活動，我局共走訪慰問困難企業(yè)7個，慰問補(bǔ)助困難職工92戶，送去慰問金12080元，其中區(qū)政府撥款5920元，我局解決6160元資金，為困難職工解決問題和辦實(shí)事共10件。通過本次對局系統(tǒng)的特困職工、勞動模范、下崗失業(yè)人員和離退休人員進(jìn)行送溫暖活動，對困難職工進(jìn)行幫扶的'同時，局工會還注意傾聽群眾的呼聲，摸清了職工的具體困難，并在今后工作中予以解決。在送溫暖資金的籌集、管理、發(fā)放中，堅(jiān)持公開、公平、公正的原則，嚴(yán)格遵守財(cái)務(wù)制度，加強(qiáng)了群眾監(jiān)督。走訪慰問方案經(jīng)過了局黨政班子會議集體討論研究決定，在發(fā)放資金時，實(shí)行了公示制度，使送溫暖資金做到專款專用，進(jìn)行登記造冊，使送溫暖資金真正發(fā)放到了確實(shí)有困難的職工手中，給最困難的職工帶去了黨和政府送來的溫暖。
冬天的總結(jié)篇二十
整堂課下來，感覺教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的還算流暢，教學(xué)目標(biāo)也基本落實(shí)了下來。但是在解決本文的難點(diǎn)——品味語言這點(diǎn)上，做的還不夠到位，在引導(dǎo)學(xué)生品位的時候沒有做好示范性的教學(xué)，學(xué)生品和教師引導(dǎo)的時候顯得有點(diǎn)散亂不夠集中?；谶@個問題，我覺得自己在這方面做的確實(shí)還不夠，平時缺少對學(xué)生語言品味的教學(xué)指導(dǎo)，因此，語文課也少了很多的語文味。
比較這兩堂課的得失，我發(fā)現(xiàn)調(diào)動學(xué)生的興趣是上好一堂課的關(guān)鍵，第一堂課我沒有為調(diào)動學(xué)生的興趣做任何鋪墊和引導(dǎo)，所以學(xué)生可以說是很被動的把課文讀了三遍，在被動的情況下閱讀文本，得到的啟發(fā)和感受幾乎等于零，所以后面的環(huán)節(jié)完成的都不成功。而在第二堂課上我比較注重學(xué)生的感受，所以每一個環(huán)節(jié)的設(shè)置都是在學(xué)生感受的基礎(chǔ)上隨機(jī)生成的，有了自己獨(dú)特的感受和體驗(yàn)的基礎(chǔ)，學(xué)生的興趣也就隨之而來，這堂課就是在學(xué)生的牽引下變成了一堂朗讀課，而朗讀的到位和成功，又促成了下個環(huán)節(jié)的成功，真是有心栽花花不開，無心插柳柳成行。而“花不開”和“柳成行”的關(guān)鍵就在于興趣這塊土壤。
冬天的總結(jié)篇二十一
12月16日，交通運(yùn)輸局積極響應(yīng)區(qū)委《關(guān)于“帶領(lǐng)脫貧奔康”活動方案》文件精神，局領(lǐng)導(dǎo)親自帶隊(duì)開展“走基層、送溫暖、獻(xiàn)愛心”扶貧幫困活動。
寒冬將至，為了讓貧困戶安全溫暖過冬，確保貧困戶實(shí)現(xiàn)“兩不愁、三保障”“四個好”目標(biāo)，走訪慰問了保勝連橋村、謝家岳油村的32戶貧困戶。送去了棉被、電熱毯等過冬物品，這是我局切實(shí)為貧困群眾送溫暖、解難事、辦實(shí)事的進(jìn)一步舉措。
在走訪慰問過程中，領(lǐng)導(dǎo)干部與貧困群眾座談交流，親切詢問了他們近期的家庭情況、身體狀況以及生活上的困難，給他們送去了黨和政府的溫暖，并勉勵克服困境，樹立脫貧致富的.信心。
通過此次活動的開展,切實(shí)把黨和政府的關(guān)懷和溫暖送到了貧困群眾的心坎上,進(jìn)一步拉近了機(jī)關(guān)干部與基層群眾的距離，同時也激勵帶動了全體干部增強(qiáng)責(zé)任意識、發(fā)揮先鋒模范帶頭作用的積極性。
冬天的總結(jié)篇二十二
宜采取多種形式反復(fù)閱讀。如放錄音、教師范讀、學(xué)生范讀、齊讀、散讀等。在閱讀時可思考如下問題：
1、課文寫了濟(jì)南冬天的哪些景物？
2、你讀了課文，是不是覺得濟(jì)南的冬天如作者所說，是“暖和安適”的？為什么？
3、課文在寫法上與《春》有些什么相同的地方？
二、深入理解。
本文可作重點(diǎn)賞析的地方較多，如觀察角度的選擇與變化：描寫景物，由于觀察景物的立足點(diǎn)不同，而采取不同的描寫角度。有的是處在觀察對象的下面，從下面仰看上方。如課文第5段“由澄清的河水慢慢向上看吧……”有的處在觀察對象的上方，從上面俯瞰下來，如課文第2段。有的是對描寫的對象，一部分一部分詳細(xì)觀察，然后層層鋪寫，或突出某一部分加以描寫，如課文第3、5段；還有隨作者立足點(diǎn)的變化，描寫所見的景象，這就是平常所說的“移步換景”。又如語言的運(yùn)用、色彩的調(diào)配、結(jié)構(gòu)的安排、比喻和擬人的寫法、情景交融的特點(diǎn)，都可作為重點(diǎn)來賞析。當(dāng)然在賞析過程中不是要面面俱到，而是要突出重點(diǎn)，集中賞析幾個重點(diǎn)語段，以收見微知著、窺一斑而見全豹之效。賞析時，一定要根據(jù)文學(xué)作品的特點(diǎn)，把注意力放在形象美、情感美、意境美、語言美這些上面。
三、比較閱讀。
前一課學(xué)了《春》，學(xué)生對描寫景物運(yùn)用生動詞語和比喻、擬人等修辭方法有所體會，閱讀這篇課文，宜引導(dǎo)學(xué)生自己理解。并可作些提示：寫景的文章從形式上看是寫外界環(huán)境，而實(shí)際上必須仔細(xì)觀察、認(rèn)真思考，經(jīng)過內(nèi)心的感受揣摩才能成文。絕不是東一個比喻、西一個擬人，外加些華麗的詞藻堆積成的。課文《春》和《濟(jì)南的冬天》，哪一篇不是景與情緊密結(jié)合，寫出了自己的真切感受的呢？沒有真正被外界景色感動了的情，就無法把景寫好?？勺饕恍┍容^，看看下邊各組甲句與乙句有什么不同。
甲：這一圈小山在冬天特別可愛，好像是把濟(jì)南放在一個小搖籃里，它們安靜不動地低聲地說：“你們放心吧，這兒準(zhǔn)保暖和?！?BR> 乙：這一圈小山圍著濟(jì)南，使?jié)显诙煲蔡貏e暖和。
甲：等到快日落的時候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。
乙：快日落時，陽光斜射在山腰上，薄雪露了點(diǎn)粉色。
甲：天兒越晴，水藻越綠，就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上，況且那些長枝的垂柳還要在水里照個影兒呢！
乙：天兒越晴，水藻越綠，水也不結(jié)冰，垂柳的長枝倒映在水中。
四、拓展練習(xí)。
以《……的冬天》或《……的秋天》為題寫一篇作文。要仔細(xì)觀察，充分展開聯(lián)想和想像，抓住景物特點(diǎn)，用形象生動的筆墨進(jìn)行描寫。注意將景物寫活，做到情景交融。
冬天的總結(jié)篇二十三
為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)我校關(guān)于20xx年冬日送溫暖活動的要求，充分體現(xiàn)我校對特殊學(xué)生的關(guān)懷，切實(shí)為特殊困難學(xué)生群體送溫暖、獻(xiàn)愛心?？谇会t(yī)學(xué)院在嚴(yán)冬到來之際，積極響應(yīng)學(xué)校的號召，加入到冬日送溫暖活動中來，并向我院困難學(xué)生群體送去溫暖。
此次口腔醫(yī)學(xué)院開展了送保暖內(nèi)衣的活動，活動期間我院黨總支副書記郭艷副書記親臨現(xiàn)場向10名受助學(xué)生親手送去一份保暖內(nèi)衣，此外，學(xué)生輔導(dǎo)員楊鋒和吳文文兩位老師也在現(xiàn)場與每一位同學(xué)就學(xué)習(xí)與生活展開一系列交談。晚上，兩位輔導(dǎo)員老師還去了學(xué)生宿舍，就一些生活上的`問題進(jìn)行了交談。同學(xué)們紛紛感到來自口腔的溫暖，并允諾一定好好學(xué)習(xí)，將來報(bào)答社會，幫助更多需要幫助的人。
通過此次冬日陽光送溫暖活動，口腔醫(yī)學(xué)院的同學(xué)們充分體會到了社會中這部分群體的困難之處，他們需要更多的愛心人士為他們提供他們的所需。在慰問的過程大家感受到，其實(shí)這些困難大學(xué)生不僅缺少物質(zhì)上的需求，他們真正需要的是精神上心理上的安慰，有人可以陪他們玩，陪他們聊天，或者只是做一個傾聽者。對于他們來講，精神上的滿足遠(yuǎn)比物質(zhì)更重要。大家紛紛表示送溫暖不能僅限于口頭，應(yīng)該落實(shí)到行動當(dāng)中，也愿意成為一名志愿者，定期定向的為困難以及特殊群體服務(wù)，使他們不僅僅能在節(jié)日中感受到來自學(xué)校以及社會的溫暖，平日里也同樣可以得到口腔學(xué)子的關(guān)心。
此次口腔醫(yī)學(xué)院“冬日送溫暖”活動圓滿完成，但是這不是終點(diǎn)而是起點(diǎn)。在今后的學(xué)習(xí)工作中，口腔將號召更多有愛心的同學(xué)加入到志愿者的行列中，為更多的困難特殊人群提供幫助。
冬天的總結(jié)篇一
我參加的冬季培訓(xùn)班是一家教育機(jī)構(gòu)舉辦的，主要內(nèi)容是針對高中生進(jìn)行的課程。培訓(xùn)班主要圍繞高考復(fù)習(xí)展開，并且采用了線上線下相結(jié)合的方式，使得學(xué)習(xí)更加便捷和全面，同時，在課程之外，還會安排一部分跨界拓展的課程，例如，職場規(guī)劃、社交禮儀、情商教育等等，這些課程對于一個正在成長的學(xué)生而言，十分重要。
第三段：學(xué)習(xí)環(huán)境和師生關(guān)系。
培訓(xùn)班的的學(xué)習(xí)環(huán)境非常好，教室寬敞明亮、設(shè)備齊全、空氣清新，與此同時，老師們也非常有耐心，會一遍遍地解答我們的疑問，給我們很多的幫助，在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境中，我充分感受到了老師和學(xué)生之間的良好師生關(guān)系，感到非常溫馨和融洽。
第四段：學(xué)習(xí)效果和收獲。
參加冬季培訓(xùn)班之前，我的成績并不理想，總是感覺有些瓶頸，但是經(jīng)過幾天的系統(tǒng)學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，我漸漸地感覺自己的學(xué)習(xí)效果有所提高，對于一些難題和知識點(diǎn)有了更加深入的理解和認(rèn)識，這是我最大的收獲。
第五段：總結(jié)。
總體來說，冬季培訓(xùn)班是一次十分有意義的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，不僅學(xué)到了更多的知識，而且還對自己的成長和未來規(guī)劃提供了很好的啟示和幫助。對于我個人而言，這次冬季培訓(xùn)班的經(jīng)歷，也讓我更加堅(jiān)定了我的學(xué)習(xí)動力和目標(biāo)。
冬天的總結(jié)篇二
從一開始拉歌大家還是害羞地小聲應(yīng)付,到后來大家竟然會因?yàn)橐葎e的排隊(duì)連隊(duì)大聲而放開喉嚨大聲喊,用勁喊“我們等得好辛苦”……哈,現(xiàn)在回想起來都覺得好好笑.笑的不是自己白癡,而是佩服自己的勇氣.
從一開始,面對自己班的同學(xué)還是斯斯文文,大方得體,到后來和同學(xué)有說有笑,把真正的那個我拿出來對人.和室友的感情更濃厚,我們已經(jīng)到了那種說心事,無事不可說的地步,這是最讓我興奮,高興的收獲.軍訓(xùn)的訓(xùn)練中最讓我記憶深刻的就是長達(dá)45分鐘的站軍姿了,20分鐘的站軍姿已經(jīng)很累人了,45分鐘我也忘了自己是怎么撐下來的.我只記得當(dāng)時自己心里不停地想著:這么多的人能堅(jiān)持為什么我不能如果只剩下我一個還站著我就喊報(bào)告了.結(jié)果大家都堅(jiān)持住了,有的女生甚至站到后來邊流著眼淚邊堅(jiān)持站著,我想那些眼淚只是由于她們身體散熱較慢,除了汗腺還要借助淚腺來排汗罷了.我的汗腺比較發(fā)達(dá)才會沒哭出來的.
冬天的總結(jié)篇三
為全面貫徹落實(shí)《^v^中央^v^關(guān)于加強(qiáng)青少年體育，增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》精神，開展陽光體育運(yùn)動，堅(jiān)持“健康第一”以人為本，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，以“每天運(yùn)動一小時，健康工作50年，幸福生活一輩子”為指導(dǎo)思想，在學(xué)生中掀起冬季體育鍛煉熱潮，磨練學(xué)生意志品質(zhì)，培養(yǎng)集體主義情感，促進(jìn)學(xué)生德智體全面發(fā)展。
佳木斯市第四中學(xué)認(rèn)真組織開展“百萬青少年上冰雪”活動，在資金十分緊張的情況下，想方設(shè)法為師生創(chuàng)造參加冰雪運(yùn)動的條件，于20xx年7日―――20xx年1月15日舉辦了校園“冰雪節(jié)”?！氨┕?jié)”形式新穎，活動豐富受到省教育廳徐梅廳長等領(lǐng)導(dǎo)高度好評。
一、加大資金投入，完善場地建設(shè)，為學(xué)生快樂上冰雪創(chuàng)造條件。學(xué)校想方設(shè)法開源節(jié)流，共投入5萬余元，建成鋼架結(jié)構(gòu)高臺滑道2處，冰壺場地2處，冰上保齡球場地2處，澆冰場5000平方米，制作鋼木結(jié)構(gòu)爬犁30個，冰尜及鞭子20副，購潑雪鋁盆40個，實(shí)心球20個，雪地輪胎30個，保證了活動的順利開展。
二、在校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下，師生共同勞動，共建冰雪樂園。四中領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)全體師生從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，在資金十分緊張的情況下，想方設(shè)法為師生創(chuàng)造參加冰雪運(yùn)動的條件，依托學(xué)校的獨(dú)特的場地資源，用師生的智慧和雙手設(shè)計(jì)出每塊活動場地和活動設(shè)施。大家齊動手，冒風(fēng)雪，戰(zhàn)嚴(yán)寒，澆冰場，筑滑梯，做雪雕，制冰壺，克服了許多困難，涌現(xiàn)出許多感人的事跡。他們在準(zhǔn)備和實(shí)施過程中克服諸多困難，如自制冰壺（利用家?guī)∨杓蛹t墨水冰凍而成）、高空滑道的堆砌（除校內(nèi)采雪外，師生共同從校外清運(yùn)來）及滑道扶手制作（利用學(xué)校的破舊桌椅）等，學(xué)校少花錢多辦事，為孩子們創(chuàng)造了一個歡樂的雪上世界。
三、“冰雪節(jié)”活動項(xiàng)目多，內(nèi)容豐富，學(xué)生踴躍參加活動，快樂上冰雪，鍛煉強(qiáng)體質(zhì)。冰雪節(jié)除傳統(tǒng)的速滑比賽外，增加了冰滑道、抽冰尜、雪地足球、人拉爬犁、雪雕、冰壺、冰上保齡球、雪地滾輪胎、潑雪等九個項(xiàng)目。學(xué)生們積極來提出創(chuàng)意，制定活動規(guī)則，愉快參加?xùn)|北學(xué)生獨(dú)有的喜聞樂見的冰雪運(yùn)動。學(xué)校通過開展多種形式的冰雪運(yùn)動，達(dá)到了強(qiáng)健學(xué)生體魄、磨練其意志、增進(jìn)友誼、構(gòu)建和諧校園的目的。
四、冰雪設(shè)施利用率高，面對社區(qū)開放，服務(wù)社會。我校的所有冰雪活動場地利用率高，學(xué)生除體育課外，課間、午休、放學(xué)后都可以到場地活動，寒假期間，場地還面向社區(qū)開放，為社區(qū)居民提供了優(yōu)質(zhì)的活動、鍛煉、游戲場所。學(xué)生和社區(qū)居民一起活動，其樂融融，為和諧社區(qū)的建設(shè)做出了貢獻(xiàn)。
五、冰雪體育項(xiàng)目訓(xùn)練有素，成績優(yōu)異。學(xué)校高度重視冰雪體育項(xiàng)目的訓(xùn)練，組建了40人的校代表隊(duì)，每周堅(jiān)持訓(xùn)練5次。體育高級教師樊東偉擔(dān)任教練，帶領(lǐng)隊(duì)員刻苦訓(xùn)練，從不間斷，寒假期間每周訓(xùn)練4次。校領(lǐng)導(dǎo)十分關(guān)心校代表隊(duì)的訓(xùn)練，常常親臨訓(xùn)練場地，慰問師生，極大激發(fā)了了師生訓(xùn)練的熱情。20xx和20xx年度參加市冰上運(yùn)動會，獲團(tuán)體總分第三名，并獲“特殊貢獻(xiàn)獎”。
20xx年1月12日省教育廳廳長徐梅在市委副書記^v^斌、副市長朱曉峰、教育局付曉秋局長的陪同下蒞臨四中調(diào)研教育工作。徐梅廳長一行親臨冰雪活動區(qū)，視察了各項(xiàng)冰雪活動，并饒有興趣地和學(xué)生一起參加活動，共享冰雪活動的快樂。熱烈的場面，快樂的學(xué)生，感染了領(lǐng)導(dǎo)們，他們對學(xué)校克服重重困難，努力為學(xué)生營造愉快鍛煉的條件表示由衷的贊嘆。徐梅廳長指示要將四中的做法廣泛推廣，促進(jìn)冬季冰雪項(xiàng)目的開展。
四中辦讓人民滿意的教育，四中的一切活動都是為了學(xué)生的健康發(fā)展，四中將竭誠為每一個學(xué)生服務(wù)。學(xué)校通過開展多種形式的冰雪運(yùn)動，力求達(dá)到強(qiáng)健學(xué)生體魄、磨練其意志、增進(jìn)友誼、構(gòu)建和諧校園的目的。四中人擁抱冰雪，用熱情驅(qū)走寒冷，用運(yùn)動換來健康，用拼搏實(shí)現(xiàn)理想，用不懈的努力描繪四中美好的明天。
冬天的總結(jié)篇四
為全面貫徹省、市、縣教育主管部門關(guān)于《百萬青少年上冰雪》活動通知，切實(shí)提高學(xué)生身體健康水平，我校在3011月―――20xx年3月開展了冬季上冰雪活動，現(xiàn)將相關(guān)工作總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織協(xié)調(diào)。
為保證上冰雪活動能安全有序開展，學(xué)校成立了以劉波副校長為組長、體育教師和班主任為組員的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，把此項(xiàng)工作納入議事日程，體育組為此項(xiàng)活動的直接負(fù)責(zé)部門，形成合力，推進(jìn)此項(xiàng)工作開展。
學(xué)校結(jié)合本校實(shí)際制定了活動方案，召開全體教師會議，布置相關(guān)事宜并提出要求，體育教師為做好各項(xiàng)活動的技術(shù)指導(dǎo)，防止安全事故發(fā)生。
二、積極宣傳，營造氛圍。
我校在20xx年11月22日舉行活動啟動儀式，儀式上劉波副校長講了此次活動的重要意義，希望廣大師生牢固樹立“健康第一”的觀念，養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣，積極投身到此次活動中去。
三、精心布置，具體落實(shí)。
為使活動能有序開展，我校根據(jù)學(xué)生年級特點(diǎn)和身體狀況，確定一――三年級為跳繩、堆雪人、踢毽子，四―六年級為長跑和雪地足球。
為確保活動順利開展，我校將此次活動納入體育課和大課間活動中，體育課上體育老師不僅對學(xué)生進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)，還注重準(zhǔn)備活動和放松活動，防止運(yùn)動損傷發(fā)生。
通過上冰雪活動，極大促進(jìn)了參加體育鍛煉的積極性，磨練了學(xué)生意志，培養(yǎng)了學(xué)生良好的鍛煉習(xí)慣，有效的提高了學(xué)生體質(zhì)。
我們將以此次活動為契機(jī)，抓住機(jī)遇，加快發(fā)展，把“上冰雪”活動真正落實(shí)到每一個學(xué)生，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的身心健康，上下齊心協(xié)力把“上冰雪”活動轟轟烈烈、扎扎實(shí)實(shí)地開展下去，并要在今后工作中再上新臺階！
冬天的總結(jié)篇五
(一)。
拿起鏡子，仔細(xì)看看鏡子中的我：相貌沒有變，但是皮膚黑了;頭腦沒有變，但是知識充實(shí)了?；叵脒^去，我還是一個任性、懦弱、散漫的小公主;放眼現(xiàn)在：我變成了一個懂事、堅(jiān)強(qiáng)、做事有條理的乖小孩。能擁有這些奇妙的變化，都要?dú)w功于這次難忘的軍訓(xùn)。
我還清晰的記得，在準(zhǔn)備去軍訓(xùn)的前一天晚上，我激動地睡不著覺，滿腦子都是對軍訓(xùn)生活的美好幻想，在上車時，我還為那些沒能來軍訓(xùn)的同學(xué)感得遺憾，可是經(jīng)過第一天的嚴(yán)格訓(xùn)練，我就已經(jīng)明白，在這里只有艱苦的訓(xùn)練，沒有舒適的生活;只有完全的服從，沒有絲毫的違抗;只有不斷的努力;沒有的松懈。所以，我想要咬著牙，挺過這一個大障礙，鍛煉我的能力，發(fā)現(xiàn)我的潛能。
在這七天的軍訓(xùn)生活中，我嘗盡了生活中的五味瓶。酸的是，在受到教官的批評，思念家鄉(xiāng)親人時流下的淚水;甜的是，和可愛的同學(xué)生活們在一起，一起歡笑，一起努力，共同奮斗;苦的是，在驕陽似火和風(fēng)雨交加的天氣下訓(xùn)練;辣的是，紀(jì)律就是紀(jì)律，規(guī)定就是規(guī)定，在它們面前就沒有絲毫的讓步可言;咸的是，做錯事時，心里的后悔和愧疚。我想，在這次軍訓(xùn)生活中，體驗(yàn)到的五味，使我銘記于心，將鞭策著我走向光明之路。
在這一百六十八小時的軍訓(xùn)生活中，我學(xué)習(xí)到了許多必要的軍事技能和基本國防知識。有簡單的稍息、立正、跨立，下蹲、起立。有復(fù)雜的齊步走、跑步、正步走。還有威武的拳法?？赡苣阌X得這些詞語耳熟能詳，但是真正體驗(yàn)過，你就知道，這些動作要做的標(biāo)準(zhǔn)由多么難了：稍息、立正和跨立時，腳要跺響;齊步走時要擺臂，手臂要擺到前一個人的腰部，手要成空拳握緊;跑步時，手臂也要擺動，擺臂時，手臂要成一個九十度的角，腳步要實(shí)，腳要踏的準(zhǔn)，踏的狠，踏的齊。走正步時，擺臂要有力度，腳要繃直，落地砸坑，腿要抬高落慢。打拳時，嘴里要大喊“殺”，眼睛里要有殺氣，每一招，每一式，都要做的有力，都要做的標(biāo)準(zhǔn)。經(jīng)過這次的軍事訓(xùn)練，我才明白，在電視上看到那些軍人叔叔，做每一個動作都是那么標(biāo)準(zhǔn)、整齊，原來都是經(jīng)過艱苦的訓(xùn)練得來的?？此麄冊诎艘唤ㄜ姽?jié)上做軍事匯報(bào)，每一個動作都是那么完美，原來都是臺上一分鐘，臺下十年功。只要你有所付出，必然有所回報(bào)。
在這一萬零八十分鐘的軍訓(xùn)生活中，我懂得了許多道理。在看了關(guān)于軍事題材的電影之后，我明白了，只有軍事過硬、吃苦耐勞、人才濟(jì)濟(jì)、少年有志才能打造強(qiáng)國。有人說“少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年弱則國弱”我們就是那國家棟梁，所以，現(xiàn)在我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，天天向上，為國家崛起而讀書，因?yàn)橹R改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)照亮人生。在有集體訓(xùn)練的項(xiàng)目時，我明白了，團(tuán)結(jié)就是力量，只要大家都一心一意為集體著想，放個人利益到最后，那么，這個集體便“刀槍不入”。古時候便有“一根筷子折得斷，十根筷子折不斷”的故事，所以，在以后的中學(xué)時光中，我希望我們班的同學(xué)可以互幫互助、團(tuán)結(jié)友愛，不會發(fā)生像三個和尚沒有水喝的故事。經(jīng)過每天的艱苦的訓(xùn)練，我明白了，堅(jiān)持就是勝利，不管在以后困難重重、難題重重的中學(xué)學(xué)習(xí)中，我都要保持著對學(xué)習(xí)的興趣，對迷題的好奇，用我頑強(qiáng)不屈的堅(jiān)持力，克服所有困難和障礙，為我美好的未來努力、努力。再努力，拼搏、拼搏，再拼搏。在遇到挫折時，我都會很堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)槲抑?，流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊(duì)。在軍訓(xùn)我明白的道理，將使我受益終生。
聽我前面這么一說，你們可能對軍訓(xùn)充滿了恐懼，其實(shí)不是的，在軍訓(xùn)生活中，也有很多愉快的回憶。教官風(fēng)趣幽默，雖然有時對我們有些嚴(yán)厲，但是，心里總是為我們著想。吃飯時有小值打飯，讓我們的自理能力變強(qiáng)了。坐軍姿和站軍姿，能讓我們有一個正確的讀書、行走姿勢。晚上睡覺，還有空調(diào)，能讓我們在好的環(huán)境中休息。我們還學(xué)會了軍歌，在離開基地的前一天晚上，我們還舉行了聯(lián)歡會。在軍營里，真是有百利而無一害呀。
雖然軍訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，但是我會永遠(yuǎn)記住這次難忘的軍訓(xùn)之旅，因?yàn)?，最深刻的記憶往往是在最苦最累的日子中留下的?BR> (二)。
我們在廣州黃埔軍校訓(xùn)練營，維持了一周的軍習(xí)訓(xùn)練。
第一天踏進(jìn)訓(xùn)練營里，給我的感覺是多么陌生，見到每一個教官是多么害怕。但是經(jīng)過一天又一天，我們和訓(xùn)練營之間有了一種熟悉的感覺，與教官之間的官生感情也逐漸加深。訓(xùn)練營里讓我嘗受到酸、甜、苦，不知道為什么，沒有讓我嘗受到辣，可能是我對辣沒有感覺吧。
黃埔軍校訓(xùn)練營里，從每一位教官身上學(xué)習(xí)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。例如：教官教我們疊被子，擺放東西，打掃衛(wèi)生，早起早睡等等……訓(xùn)練期間我們養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，這也得多謝教官的教導(dǎo)。
在訓(xùn)練的時候，我最討厭就是集合。每次集合不是慢就是講話，害得我們每次都得罰做《蹲下起立》，累得我們的腳酸酸的。我是多么喜歡教官在給我們休息的時候，和我們聊聊天，說說笑。每次在休息時刻，我和其他女同學(xué)都會去和教官談一些關(guān)于管好我們班的方案、政策(純誶是說了就算)，說說教官的生活狀況。每當(dāng)是這個時候，我們都會發(fā)出開心快樂的笑聲，一滾滾的甜飲料在我身上緩緩流動。
我們在訓(xùn)練當(dāng)中吃了不少苦啊!每天都要早起床、訓(xùn)練，我們做得不好又要給教官罰做運(yùn)動，讓我們汗水沖涼。每天吃的飯都會令我反胃，不想吃;無論做什么事情都需要自己動手去做，去完成;吃飯時，又有一些規(guī)律要遵守。哎!我們在這兒真苦!可是，我認(rèn)為只要是能夠吃苦的人，就是一位成功、有名的人。俗話說：“吃得苦中苦，方為人上人!”
這三大獨(dú)特的味道，我至今才一一品嘗得到。這三大味道能讓我學(xué)會了自己照顧自己，不用依賴父母，依賴別人;學(xué)會關(guān)心同學(xué)，關(guān)心朋友;學(xué)會怎樣與別人相處。這次軍訓(xùn)回來，我覺得自己變了，長大了、高大了，不再像以前那個發(fā)著牛脾氣的小女孩啦!成了一位自主的中學(xué)生了。
(三)。
軍訓(xùn)，顧名思義就是以軍人的標(biāo)準(zhǔn)來磨練自己，使自己用有堅(jiān)強(qiáng)與毅力、信心與恒心。在這九天的軍訓(xùn)生活中，我經(jīng)歷了很多事情?？捱^，笑過，感動過，震撼過……這樣的鍛煉讓我有了很多收獲，這一切的一切都將伴隨我面對比九天更漫長的人生，比軍訓(xùn)更艱苦的拼搏之路。
我們的集體生活開始了。宿舍遠(yuǎn)不如想象中的那樣。二十多個人住一個房間，三個人擠兩張床。教官開辟出一個空間來教我們疊被子，屋子里人很多，初來乍到紀(jì)律又散漫，教官邊教邊叫我們不要說話，看著她嚴(yán)肅的表情心里產(chǎn)生了幾分恐懼，教官的臉色通紅，豆大的汗珠往直往下流…接著讓我們練習(xí)疊被子，雖然我們很努力的疊，可是還是被教官評價成“面包”。
訓(xùn)練了一天的我們好不容易到了睡覺的時間，看著自己辛辛苦苦疊的被子，真是舍不得拆，但教官還是命令每個人都必須把被子拆掉，我和另外兩個同學(xué)一起睡，我睡得是中間的位置，床很硌，我只好把被子墊在床上。折騰了半天好不容易躺下了，迷迷糊糊聽見有人在吹哨?！熬o急集合!!”大家像熱鍋上的螞蟻，忙起來穿衣服和鞋子，鞋帶都沒來的系就奔下樓去，訓(xùn)練場上也有許多“同胞”，主席臺上坐著連長，她讓我們集體蹲下，她在上面訓(xùn)話。一句句嚴(yán)厲生硬的話語硌得我心里很不是滋味，就這樣堅(jiān)持了一個小時，當(dāng)緊急集合結(jié)束時，站起來腿都是發(fā)抖的。當(dāng)時自己很想哭，但是看到墻上“流血流汗不流淚”這幾個大字時，我忍住了。因?yàn)槲乙蔀橐粋€堅(jiān)強(qiáng)的人。
我的性格比較內(nèi)向，讓我扯著脖子把口號喊出來是很困難的事情。軍訓(xùn)第一天，我們無論是唱軍歌還是喊口號聲音都很小，教官讓我們不停的喊，直到聲音大了為止，就這樣我們一次比一次喊的響亮，在食堂的門口前，我們每個排都比著喊，看誰喊得更響，這時我才意識到團(tuán)結(jié)就是力量。
訓(xùn)練一天天地進(jìn)行我們的步調(diào)開始整齊劃一，我們的軍姿也更加標(biāo)準(zhǔn)，面對烈日炎炎我們更多的是忍耐。當(dāng)我們在訓(xùn)練場上踢著正步喊著口號是，我被集體的力量震撼住了?！耙涣杏屡矢叻?”這樣的口號從男生那邊傳過來，我們女生也不甘示弱：“風(fēng)雨彩虹，鏗鏘玫瑰，累與汗水，無懼無畏!”
有的同學(xué)感冒但還堅(jiān)持訓(xùn)練，有的同學(xué)皮膚被曬傷卻沒有吭聲，還有的同學(xué)嗓子啞了還努力的喊著口號。我們從軟弱變的強(qiáng)大。但我們并不總是那么堅(jiān)強(qiáng)。一次午休，教官叫我們唱了一首歌，歌名叫軍中綠花，唱到：“媽媽你不要牽掛孩兒我已經(jīng)長大站崗值勤是保衛(wèi)國家風(fēng)吹雨打都不怕…”時，我們都哭了，離開家很多天了，爸爸媽媽對自己的付出與關(guān)愛清晰地出現(xiàn)在眼前。但是教官卻沒有流淚，她比我們更堅(jiān)強(qiáng)，聽著她沙啞的聲音安慰我們，心里肅然起敬。。
冬天的總結(jié)篇六
甲方：
乙方：
身份證號：
本著互利互惠的原則，甲乙雙方經(jīng)友好協(xié)商，就乙方承包滑雪學(xué)校相關(guān)事宜，簽訂如下承包合同：
一、甲方滑雪場滑雪學(xué)校由乙方承包，乙方承擔(dān)滑雪場接待游客、教練和相關(guān)服務(wù)，并且遵守甲方滑雪場規(guī)章制度，自負(fù)盈虧。
二、1、乙方承包滑雪學(xué)?；竟ぷ鲀?nèi)容如下：
乙方教練在雪具廳內(nèi)負(fù)責(zé)接待游客，并對客人進(jìn)行優(yōu)質(zhì)服務(wù)，如：雪場現(xiàn)場管理，教練帶客辦理滑雪手續(xù)，領(lǐng)取雪具，攙扶客人等。
2、乙方現(xiàn)場教練及服務(wù)人員不少于25人。乙方負(fù)責(zé)承擔(dān)教練及其他附屬人員基本工資，出導(dǎo)提成，食宿費(fèi)用，交通費(fèi)用，保險(xiǎn)費(fèi)用及其他費(fèi)用。
3、乙方應(yīng)確保教練的服務(wù)質(zhì)量。如出現(xiàn)游客投訴和現(xiàn)場糾紛由乙方負(fù)責(zé)解決。
4、教練費(fèi)由甲乙雙方共同定價執(zhí)行，經(jīng)營中甲方設(shè)立獨(dú)。
立收銀窗口收取教練費(fèi)，每半個月經(jīng)雙方核算后將收取的教練費(fèi)支付給乙方?；?yīng)交的各種稅費(fèi)由乙方全額承擔(dān)。（滑?？勺孕惺战叹氋M(fèi)）。
三、承包期限：承包期即****年雪季至****年雪季。合同期滿，同等條件乙方有優(yōu)先承包權(quán)，雙方可協(xié)商另簽新的承包合同。
四、承包費(fèi)用及支付。
1、承包費(fèi)一個雪季為****元。
2、支付方式:雪季前一次性支付承包費(fèi)。
五、1、甲方責(zé)任：
冬天的總結(jié)篇七
軍訓(xùn)是一個成長的階梯，軍訓(xùn)是一個人生難忘的階段。在軍訓(xùn)中，同學(xué)們吃苦耐勞，嚴(yán)于律已，頑強(qiáng)拼搏，表現(xiàn)出色。訓(xùn)練中，驕陽烈日，受不了了，稍作休息，立即歸隊(duì);隊(duì)伍集合，動作敏捷;站軍姿，滿身大汗，文絲不動;隊(duì)列操練，停止間、行進(jìn)間，動作、步伐規(guī)范;各班會操，隊(duì)伍雄壯，聲震校場。這無不表明這次軍訓(xùn)的極大成功。
軍事訓(xùn)練雖然苦，但正如孟子所說，只有“先苦其心志”，方能“曾益起所不能”，只有經(jīng)過“苦”的洗滌，才能顯示出我們的“颯爽英姿”。
在軍訓(xùn)中，我們還進(jìn)行了內(nèi)務(wù)整理、安全教育等系列教育活動，“軍訓(xùn)生活心得”是每一位同學(xué)七天生活的真實(shí)寫照，豐富多彩的軍訓(xùn)生活讓我們得到了全面鍛煉并了解了高中學(xué)習(xí)的諸多特點(diǎn)，為今后的學(xué)習(xí)生活打下了良好的基礎(chǔ)。
冬天的總結(jié)篇八
軍訓(xùn)是新生入學(xué)的第一課，是一堂綜合素質(zhì)的提高課。這次軍訓(xùn)，得到了訓(xùn)練營部隊(duì)的大力支持，他們派出了以一些優(yōu)秀的教官，每天都準(zhǔn)時精神抖擻地出現(xiàn)在我們同學(xué)的面前。他們展現(xiàn)了新時代軍人的風(fēng)采，也用自己的行動無聲的教育著每一位同學(xué)。這一次的軍訓(xùn)有著更特殊的意義，通過軍訓(xùn)，我們進(jìn)一步強(qiáng)化了國防意識，增強(qiáng)了愛國熱情。軍訓(xùn)就像一條鞭子，時刻鞭策著我們前進(jìn)；軍訓(xùn)又像一把尺子，時刻規(guī)范著我們的行為；軍訓(xùn)更像一盆火炬，時刻照耀著我們的前方。軍訓(xùn)，讓同學(xué)們普遍增強(qiáng)了體質(zhì)，磨練了意志，培養(yǎng)了團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，形成了良好的紀(jì)律觀念，增進(jìn)了師生之間的了解和情感的溝通，為較快地形成一種積極向上的良好班風(fēng)和班級凝聚力奠定了基礎(chǔ)。
冬天的總結(jié)篇九
軍訓(xùn)過程中,有什么事也得靠自己洗碗,洗衣服,掛蚊帳,疊被子,搞衛(wèi)生,收拾東西.天哪,怎么越數(shù)越多.這些在家里是極少參與的活動,到了那里不管你是熟手細(xì)工還是新手上路都要自己干!不會那就硬著頭皮上,一邊學(xué)著做.
這七天里,讓我學(xué)會了許多,感受最深的應(yīng)該是個“忍”字.“百忍成金”還蠻有道理的嘛,讓我明白了沒有什么是做不到的,只要肯堅(jiān)持,咬緊牙關(guān),什么都會過去的,沒有什么苦是吃不下的,只要忍住了,就能成為贏家.軍訓(xùn)苦是苦,但是其中的意義卻是無可限量的啊!
冬天的總結(jié)篇十
導(dǎo)游是一個既有榮譽(yù)感又有責(zé)任感的職業(yè)。隨著旅游業(yè)的不斷發(fā)展，越來越多的人加入了導(dǎo)游隊(duì)伍。然而，面對競爭激烈的市場，我們需要不斷提高自身素質(zhì)，學(xué)習(xí)更新的旅游知識和技能。為此，我參加了一次冬季導(dǎo)游培訓(xùn)并有了許多心得體會。
一、全面了解目的地
導(dǎo)游既是旅游推銷員，也是旅游講解員。因此，我們需要充分了解目的地的相關(guān)信息，包括地理、文化、歷史、風(fēng)俗等方面。為了更好的服務(wù)客人，我們需要了解當(dāng)?shù)氐氖乘?、交通、購物、娛樂等信息，以便能夠?yàn)榭腿颂峁┤?、?zhǔn)確、專業(yè)的服務(wù)。通過不斷學(xué)習(xí)，更好的了解目的地的人文歷史和自然風(fēng)光，從而引導(dǎo)客人更好的了解目的地。
二、注重人際交往技巧
作為導(dǎo)游，提供服務(wù)并不僅僅是旅游，還包括與客人交往、引導(dǎo)和溝通。因此，作為一個優(yōu)秀的導(dǎo)游，必須有強(qiáng)大的人際交往技巧。在冬季導(dǎo)游培訓(xùn)中，我們不僅學(xué)習(xí)如何回答繁瑣的問題，更加注重情感的交流。迎接每個客人時用溫暖的語言表達(dá)對他們的歡迎，并盡量滿足客人的需求和要求，這將不僅影響客人的體驗(yàn)，還將給客人留下深刻的印象。
三、懂得安全管理
作為導(dǎo)游，安全優(yōu)先。在冬季導(dǎo)游培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了各種安全管理知識。例如，在安排旅行線路時，我們需要考慮到天氣預(yù)報(bào)，如何應(yīng)對極端天氣、安全問題等等。此外，我們還要了解緊急救助技能，以便發(fā)生緊急情況時能夠提供必要的急救和救援。
四、提高文化素質(zhì)
旅游是了解別人文化的一種方式。作為導(dǎo)游，了解目的地的文化是我們必須掌握的重要技能。學(xué)習(xí)當(dāng)?shù)氐臍v史、文學(xué)、藝術(shù)和音樂等文化知識，以及了解不同文化間的差異和共通性，將有助于更好的推廣旅游產(chǎn)品，并且影響到客人對我們的印象和旅游目的地的認(rèn)識。
五、堅(jiān)持自我提升
學(xué)無止境。在旅游業(yè)，因?yàn)槭袌龅淖兓约叭藗冃枨蟮淖兓?，我們必須始終保持向上的姿態(tài)，不斷的學(xué)習(xí)和更新知識。通過不斷提高自己的個人素質(zhì)，增強(qiáng)自己的綜合能力，進(jìn)一步發(fā)揮自己的優(yōu)勢，才能為客人提供更完善的旅游服務(wù)。此外，參加各種旅游項(xiàng)目和實(shí)踐訓(xùn)練，我們能夠更加深入地了解到當(dāng)?shù)氐奈幕唾N近游客的需求，為我們的旅游服務(wù)提供更加有力的支撐。
總之，在冬季導(dǎo)游培訓(xùn)中，我對導(dǎo)游這一職業(yè)有了更加全面、深刻的了解。通過學(xué)習(xí)各種知識和技能，并且注重人際交往和安全管理，提高文化素質(zhì)，同時堅(jiān)持自我提升，不斷完善自己和提高服務(wù)水平，讓旅游客人得到更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，帶給他們美好的旅程回憶，這也是我們導(dǎo)游永遠(yuǎn)追求的目標(biāo)。
冬天的總結(jié)篇十一
冬天是個寒冷的季節(jié)，人們往往愿意待在溫暖的室內(nèi)，而不愿意外出。然而，對于從事營銷工作的人來說，冬天是一個難得的機(jī)會。在這個時候，讓人們走出溫暖的家門，與他們進(jìn)行面對面的溝通和交流，是推廣產(chǎn)品和服務(wù)的有效手段。在我參與冬天外出營銷的過程中，我積累了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會。
第二段：選址與時間的重要性。
冬天天氣寒冷，人們追求溫暖和舒適。因此，在選擇營銷地點(diǎn)時，應(yīng)當(dāng)考慮到這些因素。例如，可以選擇離商場或者熱鬧街道近的地方，這樣可以吸引更多的人群。另外，時間的選擇也非常關(guān)鍵。冬天早晚溫差較大，氣溫較低，人們通常在中午到下午的時間段才會出門。因此，我們會將冬天外出營銷的時間段控制在這個時間段，確保我們的目標(biāo)客戶能夠到達(dá)現(xiàn)場。
第三段：營銷方式與內(nèi)容的創(chuàng)新。
冬天的外出營銷不僅要吸引人，還要給人們帶來溫暖和驚喜。在這方面，我們需要創(chuàng)新營銷方式和內(nèi)容。例如，在寒冷的冬天，我們可以提供免費(fèi)的熱飲，如熱巧克力、熱茶等，這樣不僅可以滿足人們的口味需求，還能帶來溫暖的感覺。另外，可以策劃一些有趣的互動環(huán)節(jié)，如抽獎活動、游戲等，吸引人們參與，并使他們對我們的產(chǎn)品和服務(wù)有更深入的了解。
第四段：員工素質(zhì)的重要性。
冬天外出營銷，員工是直接面對客戶的形象代表。因此，員工的素質(zhì)非常重要。首先，員工的形象要整潔干凈，著裝得體。這樣能夠給人以良好的第一印象，并提高客戶的信任感。其次，員工需要具備良好的溝通能力和服務(wù)意識，能夠耐心、熱情地與客戶交流，解答他們的問題。最后，員工要具備專業(yè)知識，能夠準(zhǔn)確地介紹產(chǎn)品和服務(wù)的優(yōu)勢和功能，使客戶對我們的產(chǎn)品產(chǎn)生信任和購買的欲望。
第五段：數(shù)據(jù)分析與總結(jié)。
在每一次冬天外出營銷結(jié)束后，我們需要對活動進(jìn)行數(shù)據(jù)分析與總結(jié)。通過分析客戶的反饋數(shù)據(jù)和銷售數(shù)據(jù)，我們可以了解到我們在這次營銷活動中的優(yōu)勢和不足之處，為下一次的活動進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。同時，我們還可以根據(jù)數(shù)據(jù)分析得出一些有價值的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，為今后的冬天外出營銷提供參考。
總結(jié)：
冬天外出營銷是一項(xiàng)具有挑戰(zhàn)性但又有潛力的工作。通過選址與時間的合理安排、創(chuàng)新的營銷方式與內(nèi)容、員工素質(zhì)的提升以及數(shù)據(jù)分析與總結(jié)等步驟的合理運(yùn)用，我們可以更好地開展冬天外出營銷工作，取得更好的效果。同時，這些經(jīng)驗(yàn)和體會也為我們以后的工作提供了寶貴的參考。
冬天的總結(jié)篇十二
生：會感覺特別冷，想到白雪皚皚。
生：會感覺風(fēng)大，想到寒風(fēng)刺骨。
生：會想到冰天雪地。
生：得穿上棉襖，否則出不了門。
（生笑。）。
生：會想到“孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪”。
生：會想到毛澤東《沁園春?雪》中的“北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄”。
師：大家說得很好！在我們的印象中，我國北方的冬天是寒冷的。有這么一座城市―――濟(jì)南，地處我國北方，它的冬天會不會也是“白雪皚皚”“寒風(fēng)刺骨”呢？會不會也是“千里冰封”“萬里雪飄”呢？今天，我們就一起學(xué)習(xí)老舍先生的散文《濟(jì)南的冬天》。
二、初讀感知?dú)夂驕厍缑馈?BR> 師：先請全體同學(xué)用3分鐘的時間默讀一遍課文。邊讀邊思考問題：濟(jì)南的冬天在氣候上與同樣地處北方的北平或其他地方有什么不同？別忘了在文章中圈點(diǎn)勾畫出相關(guān)的語句。同時，大家在讀的過程中要注意下面幾個生字詞。
（屏顯生字詞及問題。生默讀課文3分鐘。）。
師：時間到，我們先解決一下這幾個字詞。同學(xué)們在默讀課文時有遇到它們嗎？
生：有！
師：能告訴我它們的正確讀音嗎？
（師生共同完成生字詞注音，并標(biāo)注于文章中齊讀三遍。）。
師：大家讀得很正確。下面，大家說一說文章中濟(jì)南冬天的氣候與同處北方的北平或其他地方有什么不同。
生：濟(jì)南的冬天是沒有風(fēng)聲的。文中作者這樣寫道：“對于一個在北平住慣的人?！笨梢?，久居北平的老舍因濟(jì)南的冬天“沒有風(fēng)聲”而感到這是“奇跡”―――與北平比。
生：濟(jì)南的冬天能看得見日光，作者去過倫敦，倫敦的冬天多霧，不見日光，濟(jì)南的冬天因能看得見日光使老舍覺得這也是一個“怪事”―――與倫敦比。
生：濟(jì)南的冬天雖然有日光，但不像熱帶地方的日光那么毒，那么“叫人害怕”―――與熱帶地方比。
生（雜）：無風(fēng)，溫暖，晴朗，溫晴……。
師：在我國北方，冬天這樣的天氣大家喜歡嗎？
生：喜歡！
師：不用說在北方，就是在我們這里，冬天能有這樣的天氣我們也喜歡，溫暖晴朗。從文章第1段中的“奇跡”“怪事”“害怕”“寶地”等詞中，我們也可以看出老舍先生很喜歡濟(jì)南的冬天。
（屏顯“氣候溫晴美―――無風(fēng)聲，無濃霧，無毒日”。）。
三、再讀品味景物溫晴美。
師：好文章，三分欣賞七分讀。大家只讀了一遍就喜歡上了濟(jì)南冬天溫晴的氣候。在如此溫晴的天氣下，濟(jì)南的山山水水也能感受到這樣的溫晴嗎？濟(jì)南的山山水水美嗎？請同學(xué)們用5分鐘時間再讀一遍文章，并找一找文章中描寫景物的句段，讀一讀，說一說濟(jì)南山山水水的美。閱讀過程中別忘了勾畫圈點(diǎn)哦！
（生自主閱讀課文5分鐘。）。
師：時間到，大家都讀得很認(rèn)真。誰來說說？
生：濟(jì)南冬天的山很美。例如：“這一圈小山在冬天特別可愛，好像是把濟(jì)南放在一個小搖籃里?！?BR> 師：大家將這句中的“小搖籃”換成“小竹籃”后再讀一讀，品味一下，看有什么不同。
生：躺在小搖籃里，被保護(hù)著，感覺特安全。
生：躺在小搖籃里，輕輕地?fù)u啊搖，感覺很舒適。
生：小搖籃比小竹籃溫暖。
生：小竹籃不是用來買菜的嗎？（生笑。）。
生：冬天的濟(jì)南城躺在這樣一個搖籃里，不是又舒適，又溫暖，又安全嗎？
（生笑。）。
師：對，文章中作者把濟(jì)南冬天的山比作“小搖籃”，生動形象地寫出了濟(jì)南冬天山的溫暖舒適，體現(xiàn)了山的溫晴美。
生：這些溫晴的小山還會溫柔地說：“你們放心吧，這兒準(zhǔn)保暖和?！?BR> （生笑。）。
生：老師，我發(fā)現(xiàn)濟(jì)南冬天的松樹也美。例如：“山上的矮松越發(fā)的青黑，樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護(hù)婦?！?BR> 師：大家將這句中的“日本看護(hù)婦”換成“日本廚師”后再讀一讀，品味一下有何不同。
生：看護(hù)婦與廚師雖然都戴著白色的帽子，但看護(hù)婦的帽子要小巧得多。
師：寬大的廚師帽為什么不好？
生：濟(jì)南冬天下的是小雪，所以樹尖上的雪少，形容成看護(hù)婦的帽子更準(zhǔn)確。
生：看護(hù)婦比較秀氣，白衣天使嘛！廚師則往往給人粗獷的感覺。頂著小雪的矮松，在濟(jì)南這樣溫晴的天氣下，應(yīng)該更像看護(hù)婦。
生：看護(hù)婦的工作是幫助、照顧、關(guān)心人，給人溫暖的感覺。
師：大家品讀得非常好，作者把頂著雪的矮松比作“日本看護(hù)婦”，生動形象地寫出了頂著雪的矮松的溫柔秀氣，也體現(xiàn)了頂著雪的矮松的溫晴美。
生：老師，我發(fā)現(xiàn)濟(jì)南冬天的雪也是美的。例如：“小村莊的房頂上臥著點(diǎn)雪?！?BR> 師：你能用剛才老師教的換詞法品讀一下嗎？
生：可以把“臥”字換成“趴”。
師：小村莊的房頂上趴著點(diǎn)雪！
（生大笑。）。
師：你們笑什么呢？“趴”不好嗎？
生：“臥”，動作輕；“趴”，動作大；“臥”寫出了雪的溫柔！
生：“臥”，范圍小，輕；“趴”，范圍大，重；“臥”與后面的“點(diǎn)雪”對應(yīng)，說明雪少、薄，寫出了雪的輕柔。
生：“臥”說明接觸面小，雪快要化了，說明天氣是溫晴的。
生：“趴”的話，房頂會頂不住。
（生大笑。）。
師：大家分析得很到位，把濟(jì)南冬天雪的特點(diǎn)形象地表現(xiàn)出來了！
生：老師，我也發(fā)現(xiàn)濟(jì)南冬天的雪很美。例如：“那點(diǎn)薄雪好像是忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色?！?BR> 師：我們換一種方法，大家將這句中的“微微”和“點(diǎn)”抽取掉，再讀一讀，品味一下有何不同。
生：“微微”與“點(diǎn)”說明雪下得少，是薄雪，再加上天氣的溫晴，給人以雪似化將化的感覺。
生：運(yùn)用了擬人的修辭手法，“微微”與“點(diǎn)”生動形象地描寫出雪“害了羞”的情態(tài)，讓人喜愛。如果抽取掉，就沒這個效果了。
生：還真有“眉梢眼角藏秀氣，聲音笑貌露溫柔”的味呀！
（生笑。）。
師：嗯，因?yàn)樘鞖獾臏厍?，連雪也溫晴了。只是“微微”地露出“點(diǎn)”粉色，體現(xiàn)了濟(jì)南冬天雪的溫晴。
生：我還發(fā)現(xiàn)濟(jì)南冬天的水也美。例如：“天兒越晴，水藻越綠，就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上……”
師：同樣的方法，大家將這句中的“忍得”抽取掉，再讀一讀，品味一下有何不同。
生：天氣溫晴，水是不會結(jié)冰的。
生：濟(jì)南冬天的水也喜愛這天，這水藻，這綠，所以不忍心破壞這美好的景象。水也要和它們一起展現(xiàn)濟(jì)南冬天的美，所以“不忍得”凍上。
生：“不忍得”寫出了水的善良與溫柔。
師：大家說得太好了！“不忍得”將水人格化，使水富有了靈氣，同樣寫出了水的溫晴美。
師：類似的景物描寫在文章中很多。因?yàn)闈?jì)南天氣的溫晴美，造就了濟(jì)南自然景物的溫晴美。這節(jié)課，我們通過換刪詞的品讀方法感受了濟(jì)南自然景物的美，將來的學(xué)習(xí)過程中同學(xué)們可以綜合使用這一方法，去感受美，發(fā)現(xiàn)美。
（師板書“景物溫晴美”“換詞品讀”“抽詞品讀”。）。
四、三讀感悟作者文情美。
生：通過對比可知，老舍先生更喜愛濟(jì)南溫晴的冬天。
生：老舍先生喜愛濟(jì)南冬天充滿溫晴的山山水水。
師：老舍先生這一喜愛之情，大家能從文章中感受到嗎？讀一讀，說一說。
（生自讀課文3分鐘。）。
師：時間到，大家各抒己見吧！
生：“濟(jì)南真得算個寶地。”一個“真”字，一個“算”字，直接贊美濟(jì)南。
生：“這一圈小山在冬天特別可愛”，“可愛”一詞抒發(fā)了喜愛之情。
生：“最妙的是下點(diǎn)小雪呀！”一個“妙”字，再加上用“最”字修飾，喜愛之情顯露至極。
生：“那些小山太秀氣了！”一個“秀氣”，再加上“太”，我讀出了老舍先生的憐愛之情。
生：“這是張小水墨畫，也許是唐代的名手畫的吧?！薄靶 弊煮w現(xiàn)出了愛惜，“名手”再次贊美。
……。
師：通過品讀，我們感受到了文章字里行間流露出的作者的喜愛與贊美之情。正所謂“一切景語皆情語”，濟(jì)南的冬天很美，老舍筆下的濟(jì)南的冬天―――更美。
（師板書“作者文情美”“喜愛”“贊美”。）。
師：法國雕塑家羅丹說過，美是到處都有的，對于我們的眼睛來說，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。今天這節(jié)課，老師和同學(xué)們一起感受了老舍先生筆下的濟(jì)南的冬天的美，同學(xué)們還學(xué)了運(yùn)用換刪詞的品讀方法去發(fā)現(xiàn)美，欣賞美?，F(xiàn)在，我們?nèi)嗤瑢W(xué)一起以贊美與喜愛之情，朗讀一遍課文，再次感受一下濟(jì)南冬天那與眾不同的美。
（生讀。）。
師：現(xiàn)在布置作業(yè)，請運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的審美方法預(yù)習(xí)《夏感》。
冬天的總結(jié)篇十三
各團(tuán)總支、團(tuán)支部、團(tuán)員青年：
近日，我市迎來了入冬以來第一場大雪，讓我們感受雪花的純潔、冬日的情懷的同時，也給我校廣大教師及學(xué)生出行帶來了安全隱患和諸多不便。隨著氣溫持續(xù)走低和降雪量不斷加大，清冰雪任務(wù)非常繁重，為更好地發(fā)揮廣大團(tuán)員青年和青年志愿者生力軍和突擊隊(duì)的作用，為教師和同學(xué)們營造方便、安全的出行環(huán)境，基礎(chǔ)學(xué)部團(tuán)委、基礎(chǔ)學(xué)部青年志愿者協(xié)會向基礎(chǔ)學(xué)部各團(tuán)總支、團(tuán)支部、團(tuán)員青年們發(fā)出倡議：
基礎(chǔ)學(xué)部各團(tuán)總支、團(tuán)支部、團(tuán)員青年們要以雪為令，就近就便的參與到公寓樓下、校園內(nèi)主要街路等地的清理冰雪活動中來，特別是廣大學(xué)生黨員要率先垂范，為廣大同學(xué)營造安全的生活環(huán)境。
基礎(chǔ)學(xué)部各團(tuán)總支、團(tuán)支部要充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，做好宣傳、發(fā)動、組織工作，充分調(diào)動廣大團(tuán)員青年積極投身到清冰雪活動中來，有組織、有計(jì)劃地協(xié)助后勤集團(tuán)開展清雪工作。
讓我們以雪為令，共同行動起來，清掃門前凝凍的積雪，掃出一條潔凈的道路，讓廣大教師、學(xué)生平安出行！
讓我們以雪為令，用你的愛心和真誠，用你的辛勤和汗水，積極投入到清運(yùn)冰雪勞動中來！
讓我們以雪為令，共同創(chuàng)造安全順暢、美麗純凈的冬日校園，履行一名哈大學(xué)生應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)！
冬天的總結(jié)篇十四
生命是一種運(yùn)動，即將來臨的夏天顯示著生命與魅力，四月彰顯著靈動與活力。4月16號，教科系心育部舉辦了一次以“鍛煉身體，回歸自然”為主題的登山活動，旨在激勵本班同學(xué)增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，提高自身素質(zhì)，堅(jiān)定為理想而奮斗的信心和決心，加強(qiáng)各成員之間的交流和感情。
整個活動過程中，各隊(duì)同學(xué)通過自身登山的情況，團(tuán)結(jié)合作，結(jié)合自己的實(shí)際情況分配工作，從他們的隊(duì)名到隊(duì)歌到口號到隊(duì)旗設(shè)計(jì)，無不體現(xiàn)著隊(duì)員們積極地身影，無不體現(xiàn)著他們的團(tuán)結(jié)與默契，同學(xué)們的熱情與活力，使得此次活動達(dá)到了預(yù)期目的。岳麓山不是一座不是很高的山，但因?yàn)楸荣悈s賦予了我們不同的意義，在一段時間里拼盡全力找一條曲折迂回的路經(jīng)過必須到達(dá)的景點(diǎn)而登到峰頂，那種通過付出努力終達(dá)目標(biāo)的感覺很快意，而且在登山過程中的攻克難關(guān)的過程也是一種很好的感受。
年輕人就應(yīng)該面對艱難敢于挑戰(zhàn)，一個充滿激情帶著夢想飛躍的狀態(tài)，就像登山這樣，就像比賽一樣，富于挑戰(zhàn)，激情，超越。
檸檬隊(duì)vs狗仔隊(duì)。
巔峰隊(duì)隊(duì)員。
登山是一種情趣，比賽是一種樂趣，當(dāng)?shù)竭_(dá)一個高度的時候會發(fā)現(xiàn)以前所仰視生物地方也不過如此，當(dāng)你登得更高的時候你的視野也會更遠(yuǎn)更開闊。人生就像一場比賽，人生本身也是一個過程，人生的意義就在這個過程之中。人活著，就要仔細(xì)體認(rèn)和玩味這個過程的每個細(xì)節(jié)，無論它是一截黃金或一截鐵，都要充分認(rèn)識每截的價值。
自然界的天籟之音是美的，真善美之花開放的聲音猶如天籟之音，這美的清音時時縈繞在我們的身邊，存在于我們的生活中，只要用自己聰慧的眼睛去發(fā)現(xiàn)，就會帶來難得的驚喜，審美的愉悅，詩意的享受和感情上的滿足。
明天而努力。
冬天的總結(jié)篇十五
為確保冰雪嘉年華活動安全、有序，保障各項(xiàng)活動順利開展，確保游客及從業(yè)人員人身、財(cái)產(chǎn)安全，特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想。
堅(jiān)持安全防范為主的思想，以落實(shí)防范措施、強(qiáng)化活動安全保衛(wèi)為重點(diǎn)，各部門共同作戰(zhàn)，齊抓共管，落實(shí)責(zé)任，明確目標(biāo)，落實(shí)各項(xiàng)安全措施，確?；顒禹樌_展。
二、工作目標(biāo)。
有關(guān)部門各負(fù)其責(zé)，加強(qiáng)冰雪嘉年華活動日常監(jiān)管，保障活動和諧、有序開展；妥善處理交通、治安、食品安全等情況，確保活動繁榮、有序。
三、組織領(lǐng)導(dǎo)。
成立冀州市冰雪嘉年華活動領(lǐng)導(dǎo)小組。組長：韓耕彪，副組長：孫國輝、李樹強(qiáng)、解學(xué)勤、閆世友、王洪新、張文廣，成員由市安監(jiān)局、市公安局、市交運(yùn)局、市質(zhì)監(jiān)局、市食藥監(jiān)局、市城管局、市衛(wèi)生局、市物價局、市旅游局、東部新區(qū)、市交警大隊(duì)、市消防大隊(duì)等單位主管副職組成。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在旅游局，辦公室主任由孫國輝同志擔(dān)任。辦公室主要負(fù)責(zé)突發(fā)事件發(fā)生時信息溝通與組織協(xié)調(diào)工作及處理應(yīng)急日常事務(wù)。
領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)為組織、指揮、協(xié)調(diào)各有關(guān)部門參與活動日常安全管理、應(yīng)急響應(yīng)行動，下達(dá)應(yīng)急處置任務(wù)；制定有關(guān)突發(fā)事件信息發(fā)布工作指導(dǎo)方針、決定或與有關(guān)方面共同研究對外信息發(fā)布的時間、方式等；加強(qiáng)與上級政府相關(guān)部門的聯(lián)系，及時報(bào)告、通報(bào)有關(guān)情況和信息；處置、上報(bào)突發(fā)事件。
四、責(zé)任分工。
活動共涉及13個部門（單位），各部門職責(zé)分工如下：
（一）安監(jiān)局。
負(fù)責(zé)對活動安全工作進(jìn)行綜合監(jiān)督管理，對活動開展安全生產(chǎn)大檢查和專項(xiàng)督查；組織協(xié)調(diào)活動安全應(yīng)急救援工作。
（二）公安局。
周六、周日、節(jié)假日期間和認(rèn)為有必要的時間段，負(fù)責(zé)維護(hù)活動治安秩序，及時妥善處理治安案件。
（三）交運(yùn)局。
負(fù)責(zé)配合維護(hù)106國道碧水灣港段交通秩序，嚴(yán)禁一切車輛在106國道停放。
（四）質(zhì)監(jiān)局。
負(fù)責(zé)對活動特種游樂設(shè)備開展安全監(jiān)察、監(jiān)督工作。
（五）食藥監(jiān)局。
負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查活動場地內(nèi)食品銷售，確保食品安全。
（六）城管局。
配合維護(hù)活動場地門前周圍區(qū)域秩序，嚴(yán)禁商販在活動區(qū)域周邊擺攤售賣商品。
五、應(yīng)急響應(yīng)。
（一）信息報(bào)送原則。
突發(fā)公共事件發(fā)生時，情況緊急可電話報(bào)告活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，隨后以書面形式補(bǔ)報(bào)，書面報(bào)告時間最遲不得超過1小時，同時在應(yīng)對處置過程中要及時續(xù)報(bào)有關(guān)情況。
報(bào)送信息必須客觀實(shí)際，真實(shí)準(zhǔn)確。力求多側(cè)面、多角度地提供信息，喜憂兼報(bào)。
（二）信息報(bào)送內(nèi)容。
1、事件發(fā)生的時間、地點(diǎn)和現(xiàn)場情況。
2、事件的簡要經(jīng)過、傷亡人數(shù)和財(cái)產(chǎn)損失情況的估計(jì)。
3、事件原因分析。
4、事件發(fā)生后采取的措施、效果及下一步工作方案。
5、其他需要報(bào)告的事項(xiàng)。
六、應(yīng)急處置。
（一）交通事故。
交通事故發(fā)生后，交警大隊(duì)?wèi)?yīng)立即趕到事故現(xiàn)場，對事故進(jìn)行處理。出現(xiàn)人員傷亡時，撥打120急救電話并組織現(xiàn)場人員迅速搶救受傷人員。
（二）火災(zāi)事故。
消防大隊(duì)?wèi)?yīng)對火災(zāi)事故立即采取相應(yīng)的救援措施，及時疏散周邊人員；迅速開展滅火撲救工作，控制火勢，減少損失；對尚未發(fā)生火情的，要加強(qiáng)現(xiàn)場監(jiān)護(hù)，排除險(xiǎn)情。
（三）擁堵。
出現(xiàn)擁堵情況，交警大隊(duì)、交運(yùn)局立即趕到活動現(xiàn)場，疏導(dǎo)車輛和人員，防止踩踏事件發(fā)生。遇緊急特殊情況，通知活動方立即停止售票和游樂活動。
（四）治安事件。
治安事件發(fā)生后，公安局治安部門應(yīng)立即趕到現(xiàn)場，將當(dāng)事人帶離活動現(xiàn)場調(diào)查。發(fā)生人員傷亡的，衛(wèi)生局要迅速組織醫(yī)務(wù)人員、救護(hù)車輛及時有效救治。
（五）食物中毒。
食藥監(jiān)局對食品進(jìn)行封存、調(diào)查；同時，衛(wèi)生局組織醫(yī)務(wù)人員、救護(hù)車輛對中毒人員及時有效救治。
（六）突發(fā)疾病。
由嘉奧公司維持現(xiàn)場秩序，報(bào)告^v^門。衛(wèi)生局組織醫(yī)務(wù)人員、救護(hù)車輛對患病人員及時有效救治。
20xx年1月4日。
冬天的總結(jié)篇十六
嚴(yán)冬來臨，在校家庭困難學(xué)生的生活狀況備受牽掛。為充分體現(xiàn)學(xué)校黨政及全體師生員工對家庭困難學(xué)生的關(guān)愛，幫助他們渡過一個“溫暖、愉悅”的.冬天，共同營造和諧、友愛的校園氛圍，學(xué)工處特在全校范圍內(nèi)倡議開展冬季送溫暖活動。
學(xué)校學(xué)工處于12月14日向各分院發(fā)放學(xué)生棉被等床上用品共200套。再由各分院發(fā)放給經(jīng)學(xué)校正式認(rèn)定的家庭困難學(xué)生。各分院在12月15日至12月18日期間分別在各宿舍樓，開展了冬季送溫暖活動。活動中各分院書記親自帶領(lǐng)輔導(dǎo)員走進(jìn)學(xué)生宿舍，詢問學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活等情況，囑咐學(xué)生注意冬季保暖，勉勵受資助學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，克服困難，并倡導(dǎo)廣大同學(xué)要充分發(fā)揚(yáng)“扶貧濟(jì)困、奉獻(xiàn)愛心”的傳統(tǒng)美德，以多種形式，從生活、學(xué)習(xí)、思想等多方面，主動關(guān)心和幫助身邊的家庭經(jīng)濟(jì)困難同學(xué)，使他們真正感受到來自身邊同學(xué)的關(guān)愛，體會到真摯、友愛的同學(xué)之情，通過互幫互助，促進(jìn)同學(xué)們共同進(jìn)步。
通過此次活動，不僅讓學(xué)生感受到寒冬里最溫暖的關(guān)懷，更重要的是讓我們行動起來，用我們的熱情和愛心，在感受到外在溫暖的同時，能夠?qū)鄣牧α總鬟f給其他人，讓愛在校園中延續(xù)和傳播，讓這個冬天不再寒冷。
冬天的總結(jié)篇十七
鼠害、蟑害是一種社會公害，不僅損耗大量糧食，而且傳播疾病，是鼠疫和流行性出血熱的主要傳染源，危害極大。冬季是鼠類、蟑類的繁殖高峰期，也是鼠傳疾病的高發(fā)季節(jié)。大力開展集中滅鼠活動，進(jìn)一步降低鼠密度，對防止鼠傳染病的發(fā)生和流行，保障師生身體健康，具有重要意義。為此，我校成立了滅鼠滅蟑工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由政教主任具體分管滅鼠工作。我們抓住冬季這一大好時機(jī)，堅(jiān)持“統(tǒng)一指揮、統(tǒng)一組織、統(tǒng)一行動、統(tǒng)一時間、統(tǒng)一毒餌”的原則，對任何一個部位都不放過，集中時間、人力、物力抓好滅鼠工作，認(rèn)真組織滅鼠，使冬季學(xué)校集中滅鼠活動取得了顯著效果。
1.加大宣傳力度，提高全體師生對滅鼠滅蟑工作的認(rèn)識。
結(jié)合學(xué)校實(shí)際，利用黑板報(bào)等宣傳途徑，廣泛開展宣傳教育活動，搞好滅鼠滅蟑活動的宣傳發(fā)動，提高廣大師生對滅鼠工作的認(rèn)識，調(diào)動師生參與滅鼠滅蟑活動的積極性。大力宣傳高效低毒鼠藥的品種、特征、優(yōu)點(diǎn)和使用方法，指導(dǎo)師生正確用藥，科學(xué)滅鼠滅蟑。滅鼠滅蟑工作中保證每位教師和學(xué)生的人身安全，從而不斷增強(qiáng)廣大師生的健康意識，衛(wèi)生意識，提高自我保健能力。
2.利用各種措施滅鼠滅蟑。
一是堅(jiān)持足量購餌，確保了滅鼠滅蟑所需。根據(jù)鼠情需要，一次購買充足的滅鼠滅蟑毒餌，確保了集中滅鼠滅蟑工作的需要。
二是堅(jiān)持投餌責(zé)任制，確保工作落實(shí)。及時行動，狠抓落實(shí)，集中人力、時間安排滅鼠滅蟑工作，做到全面部署，層層落實(shí)責(zé)任，保證投放毒餌到位。
三是精心組織，規(guī)范操作，確保了滅鼠滅蟑效果。為保證滅鼠效果，我校在滅鼠工作中統(tǒng)一時間，統(tǒng)一方法，統(tǒng)一要求。滅鼠、滅蟑藥物統(tǒng)一使用國家規(guī)定的安全、高效、無二次中毒的慢性凝血?dú)⑹髣?。我校在市疾控中心購買了低毒、安全、高效毒餌。在使用藥物過程中，要嚴(yán)格按照技術(shù)規(guī)范，保障科學(xué)合理使用衛(wèi)生殺蟲劑。 這次滅鼠滅蟑行動由校領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和組織實(shí)施，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定了工作重點(diǎn)范圍。主要借助后勤組的力量，派專人對教學(xué)樓內(nèi)各室、倉庫、校園四周垃圾點(diǎn)、下水道、陰井、垃圾池等“老鼠、滅蟑”孳生地進(jìn)行了檢查，分析原因，任務(wù)落實(shí)到人，對上述重點(diǎn)部位等進(jìn)行了清理，有針對性地對 “老鼠、蟑類”誘發(fā)地進(jìn)行了藥物投入，認(rèn)真做好記錄，隨時檢查滅殺效果。經(jīng)過我校努力，滅鼠滅蟑工作取得了顯著效果，凈化了校園環(huán)境。我們將再接再厲，繼續(xù)做好滅鼠滅蟑工作，搞好環(huán)境衛(wèi)生，為師生創(chuàng)造和諧的生活和工作環(huán)境。
冬天的總結(jié)篇十八
總結(jié)合集。
又是炎熱的一天，太陽毫不保留的散發(fā)所有光線。我們佇立在烈日下，當(dāng)我站著軍姿，幾絲熱流飄過臉龐，留下的是一顆顆閃亮的汗珠。我向上瞟了一眼，那可惡的太陽似乎擔(dān)心我們看不到它的強(qiáng)大，忽然感覺刺的眼睛好痛。而軍姿一站就是半個小時，整個身體早已麻木，膝蓋處發(fā)酸，腳底下如一團(tuán)火在不停的燃燒，背、腰、肩如針扎一般疼痛。就連盼了1個小時的喝水時間還要用全勁跑步，才能不是最后一名，避免所謂“跑圈圈”的噩運(yùn)。
生活甚至工作時，都不是獨(dú)立的，我們的成長離不開集體，我們需要在入學(xué)之前通過軍訓(xùn)來培養(yǎng)集體榮譽(yù)觀，培養(yǎng)同學(xué)與同學(xué)之間的默契，這也許能在以后的學(xué)習(xí)中讓我們互相幫助、共同進(jìn)步，這是軍訓(xùn)的意義之一吧。
七天的軍訓(xùn)下來，這個時候的我感覺時間很快，這是很奇怪的，這跟一開始是完全不同的，在一開始的時候我覺得軍訓(xùn)是很慢的，在訓(xùn)練的時候我覺得時間很慢，這大概是因?yàn)槲覀冊谟?xùn)練的時候總是重復(fù)這一個動作，一遍不過就再來一遍，這是對我們毅力跟耐心的一個考驗(yàn)，在軍訓(xùn)當(dāng)中我把這看做了一些負(fù)面的東西，現(xiàn)在七天的時間過去了，我對這短軍訓(xùn)實(shí)在是懷念，現(xiàn)在又多了一些不舍。
這重感覺是很奇妙的，一開始的累的，到現(xiàn)在累的充實(shí)，累的開心，七天的接觸我喜歡這種感覺了，我覺得我們在一起訓(xùn)練的時候就是最美好的時候，大家都是在努力，慢慢的的磨合，其實(shí)我們第一天來的時候，訓(xùn)練是很糟糕的，那個時候就覺得我們都不在一條線上面，很難達(dá)成一致，現(xiàn)在我們已經(jīng)磨合很多了，真的很珍貴，軍訓(xùn)接近尾聲了，我們這個小團(tuán)體也從生疏到現(xiàn)在的熟悉，真的很感慨。
其實(shí)軍訓(xùn)就像是一個賽跑，我們都在一條起跑線上面，但是不同的是我們是一起到達(dá)終點(diǎn)的，這個比賽沒有競爭，有的只是團(tuán)結(jié)，有的只是幫助，七天的時間過來了，實(shí)在是讓我看到很多的東西，我一直把軍訓(xùn)這件事情當(dāng)作非常具有挑戰(zhàn)的事情，我也知道這是一個很珍貴的東西，軍訓(xùn)到現(xiàn)在盡管只有僅僅七天的時間，但是我實(shí)實(shí)在在的成長了，我們當(dāng)中每一個人都成長了，在生活當(dāng)真有點(diǎn)不僅僅是這些，就像我剛剛說了這個就像一個比賽，我們都是同時到達(dá)了終點(diǎn)，這次的軍訓(xùn)對我們都是一個考驗(yàn)，我們每一個人都在努力。
現(xiàn)在的寫下這份心得其實(shí)是不舍的，七天的時間真的是過得很快，盡管在一開始我對軍訓(xùn)不是那么感冒，很多時候就覺得軍訓(xùn)很累，前面幾天的時候我總是對自己質(zhì)疑，因?yàn)樽约阂矝]有經(jīng)歷過軍訓(xùn)，這次的軍訓(xùn)實(shí)在是一種對我的挑戰(zhàn)，我很珍惜機(jī)會，我對自己未來的目標(biāo)現(xiàn)在也是很清晰，軍訓(xùn)讓我現(xiàn)在更加的堅(jiān)定了。
現(xiàn)在的我是一名高中生了，退去了很多幼稚，未來的學(xué)習(xí)需要我有這么一段軍訓(xùn)的經(jīng)歷，高中的學(xué)習(xí)是緊張的，抗壓能力一定要好，其實(shí)我對自己也是很充滿信心，這些信心來自我們對這次軍訓(xùn)的熱愛，也來自于內(nèi)心那份堅(jiān)定，通過這七天的軍訓(xùn)我覺得自己成熟了，最直接的就是不輕言放棄，我相信在接下來高中生涯也會是這樣。
記得第一次的軍訓(xùn)是在高一開學(xué)前，感覺那時候的我是個很守紀(jì)律的思想很單純的孩子，在感覺有點(diǎn)累的過程中度過了人生中的一個軍營生活，在后來我心理就對軍人產(chǎn)生了些許的恐懼感，恐懼再去嘗試那沒自由，規(guī)則煩躁的生活。
幾年后的今天，我卻對軍人的生活有了些的向往和鐘情。也許是幾年來的高中經(jīng)歷改變了我的許許多多。我痛恨我高中的散漫的生活所帶給我的慘淡的經(jīng)歷以至所結(jié)下的果。漸漸我對軍人的有條不紊的生活產(chǎn)生了向往，要是我的學(xué)習(xí)生活等一切都能想軍人那么的有紀(jì)律，那么的迅速和有效率的話，那我的人生絕對會比現(xiàn)在更加美好。
今天，當(dāng)我再次踏進(jìn)那塊沉寂的草地上時，我內(nèi)心卻有了一種說不出的傷感之情，可能是傷感我現(xiàn)在的不合自己心意的處境，亦或許傷感幾年前那一次的軍訓(xùn)并沒有帶給我人生中的幫助。
和高中的軍訓(xùn)一樣，開始就是軍訓(xùn)的動員大會，一切都那么熟悉，好象回到了三年前的那一幕。不同的是周圍的人，周圍的環(huán)境，還有周圍的很多很多。有過前次的經(jīng)驗(yàn)和同學(xué)熟悉的面孔前提下，對軍訓(xùn)不再有了太多的好奇與興奮。不同的是懷著一個目的而來，希望能通過軍訓(xùn)讓我去很深入的接觸到軍人所忍受常人所不能忍受的磨練，去鍛煉出我所要的處事處物的心態(tài)——一種堅(jiān)韌不屈，無所畏懼的心態(tài)。
今天的訓(xùn)練主要是軍人的一些基本動作要領(lǐng)，可是這些在我們常人眼中是那么的不屑一顧，我們卻花了一天的時間才能湊合算完成任務(wù)。這就是人所追求一種完美和精益求精的過程。在我們的生活中，更加需要的是這種心態(tài)，在追求自己夢想的道路上，我們難道能讓自己放松下來，墮落下去嗎?停滯不前就相當(dāng)于向死亡靠近了一步，人就應(yīng)該在面對人生的過程中，使自己犯的錯誤減少到最低，精彩的人生就是一個追求完美的過程。
金子要經(jīng)過尋礦、開挖礦洞、提煉、燒制等一系列繁雜的工序，才能制造出來。我覺得，軍訓(xùn)便是在鍛煉我們、磨礪我們，我們要想成為閃閃發(fā)光的金子，就要勇于接受軍訓(xùn)風(fēng)風(fēng)雨雨的洗禮。這樣，我們才能變得更加堅(jiān)強(qiáng)，能更有勇氣去乘風(fēng)破浪，迎接學(xué)習(xí)、生活的挑戰(zhàn)!
軍訓(xùn)終于開始了，我的`激動之情溢于言表，教官那洪亮、簡潔的口令聲刺激著我的每一個神經(jīng)末梢。我用我最大的精力去迎接挑戰(zhàn)，努力地去完成每一個動作、細(xì)聽每一個細(xì)節(jié)，但我卻是在溫室里的花朵，總是管不住自己的手腳，撓撓這，擦擦那的。沒有教官的命令，即使汗流浹背，我們也不能用手去擦拭汗水，更不用說是活動手腳了，如果我們當(dāng)中有一個人放松了，甚至是悄悄地動了，那是逃不過教官的金睛火眼的，我們便要全體受罰——站軍姿，每一次的都會使我們筋疲力盡。這時，我真的很像放棄，但是，我心里默默地鼓勵自己：一定要堅(jiān)持!絕對不能輕言放棄……那么我就會咬緊牙關(guān)，努力挺過去。哈哈!就讓陽光來得更猛烈些吧!我一定不會那么容易屈服的!我會堅(jiān)持到底!過了幾天，我逐漸意識到了，站在這驕陽似火的烈日下，踩在這碧波萬頃的草坪上，是有一種自豪感的，站在這里，就表明你要有意志、要有志氣、要有堅(jiān)持不放棄不服輸?shù)木?，就像自己是一名軍人一樣，時刻聽從指令，服從紀(jì)律。不要為一點(diǎn)癢癢就給屈服。
軍訓(xùn)，不但鍛煉了我的體質(zhì)和意志，而且，對我的思想。
教育。
有了不少的影響。盡管德育課上，教官說的都是老生常談的道理，他不像專業(yè)的老師那樣出口成章，也沒有妙語連珠，但是，從他專注的眼神，和用心的教育里，我讀懂了他，讀懂了他對我們的嚴(yán)格要求，讀懂了對我們無盡的關(guān)懷。
經(jīng)過軍訓(xùn)，我們能更加勇敢地翱翔天際，搏擊蒼穹;經(jīng)過軍訓(xùn)，我們不再是溫室嬌嫩的花朵，我們能長成參天大樹，迎接暴風(fēng)雨;經(jīng)過軍訓(xùn)，我們?nèi)松狭酥匾囊徽n!在此同時我明白了一個道理：成功往往等于永恒的堅(jiān)持+堅(jiān)定的信念+頑強(qiáng)的意志。
課就是上課，而我們偶爾還能被教官逗笑。在下課時，他還會和我們坐在一起聊聊天，開開玩笑，這樣很好啊!
在和教官相處的4天里，我發(fā)現(xiàn)，我們的教官還特別有趣。
在站軍姿時，教官突然在我背后說：“我會像幽靈一樣隨時在你的后面，到時候嚇你一跳?！甭牭竭@句話，我們都笑了?！巴?”立刻，我們聽教官的指揮停止了笑聲，并且繼續(xù)開始站軍姿了。
雖然教官很嚴(yán)格要求我們，教我們學(xué)會各種動作，但是，他這樣做也是希望我們能夠拿獎，能夠鍛煉自己。
教官不僅教我們動作，還教我們做人。
在第一天軍訓(xùn)的早上，教官讓我們玩了個游戲。教官說左手我們舉右手。如果錯了要說對不起。在玩好游戲后，教官問：“知道為什么要玩這個游戲嗎?”有同學(xué)說是考我們的反應(yīng)能力。而教官說;“答錯了。是要你們學(xué)會敢于承擔(dān)。不管做錯任何事，都要敢于承擔(dān)?！?BR> 雖然軍訓(xùn)很辛苦，但是，教官讓我們學(xué)會了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會了堅(jiān)持，學(xué)會了敢于承擔(dān)。
在教官的幫助下和同學(xué)們的努力下，我們終于在會操表演時拿了“一等獎”!
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹呢?
冬天的總結(jié)篇十九
11月20日，我局召開會議，專門對春節(jié)期間送溫暖活動進(jìn)行布置，撥出?？罱?160元，對全系統(tǒng)的特困職工、勞動模范、下崗失業(yè)人員和離退休人員普遍進(jìn)行一次走訪慰問，把溫暖送給每個職工。區(qū)政府領(lǐng)導(dǎo)走訪慰問了局三戶特困戶，送去了黨和政府的溫暖。
這次送溫暖走訪慰問活動，我局共走訪慰問困難企業(yè)7個，慰問補(bǔ)助困難職工92戶，送去慰問金12080元，其中區(qū)政府撥款5920元，我局解決6160元資金，為困難職工解決問題和辦實(shí)事共10件。通過本次對局系統(tǒng)的特困職工、勞動模范、下崗失業(yè)人員和離退休人員進(jìn)行送溫暖活動，對困難職工進(jìn)行幫扶的'同時，局工會還注意傾聽群眾的呼聲，摸清了職工的具體困難，并在今后工作中予以解決。在送溫暖資金的籌集、管理、發(fā)放中，堅(jiān)持公開、公平、公正的原則，嚴(yán)格遵守財(cái)務(wù)制度，加強(qiáng)了群眾監(jiān)督。走訪慰問方案經(jīng)過了局黨政班子會議集體討論研究決定，在發(fā)放資金時，實(shí)行了公示制度，使送溫暖資金做到專款專用，進(jìn)行登記造冊，使送溫暖資金真正發(fā)放到了確實(shí)有困難的職工手中，給最困難的職工帶去了黨和政府送來的溫暖。
冬天的總結(jié)篇二十
整堂課下來，感覺教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的還算流暢，教學(xué)目標(biāo)也基本落實(shí)了下來。但是在解決本文的難點(diǎn)——品味語言這點(diǎn)上，做的還不夠到位，在引導(dǎo)學(xué)生品位的時候沒有做好示范性的教學(xué)，學(xué)生品和教師引導(dǎo)的時候顯得有點(diǎn)散亂不夠集中?；谶@個問題，我覺得自己在這方面做的確實(shí)還不夠，平時缺少對學(xué)生語言品味的教學(xué)指導(dǎo)，因此，語文課也少了很多的語文味。
比較這兩堂課的得失，我發(fā)現(xiàn)調(diào)動學(xué)生的興趣是上好一堂課的關(guān)鍵，第一堂課我沒有為調(diào)動學(xué)生的興趣做任何鋪墊和引導(dǎo)，所以學(xué)生可以說是很被動的把課文讀了三遍，在被動的情況下閱讀文本，得到的啟發(fā)和感受幾乎等于零，所以后面的環(huán)節(jié)完成的都不成功。而在第二堂課上我比較注重學(xué)生的感受，所以每一個環(huán)節(jié)的設(shè)置都是在學(xué)生感受的基礎(chǔ)上隨機(jī)生成的，有了自己獨(dú)特的感受和體驗(yàn)的基礎(chǔ)，學(xué)生的興趣也就隨之而來，這堂課就是在學(xué)生的牽引下變成了一堂朗讀課，而朗讀的到位和成功，又促成了下個環(huán)節(jié)的成功，真是有心栽花花不開，無心插柳柳成行。而“花不開”和“柳成行”的關(guān)鍵就在于興趣這塊土壤。
冬天的總結(jié)篇二十一
12月16日，交通運(yùn)輸局積極響應(yīng)區(qū)委《關(guān)于“帶領(lǐng)脫貧奔康”活動方案》文件精神，局領(lǐng)導(dǎo)親自帶隊(duì)開展“走基層、送溫暖、獻(xiàn)愛心”扶貧幫困活動。
寒冬將至，為了讓貧困戶安全溫暖過冬，確保貧困戶實(shí)現(xiàn)“兩不愁、三保障”“四個好”目標(biāo)，走訪慰問了保勝連橋村、謝家岳油村的32戶貧困戶。送去了棉被、電熱毯等過冬物品，這是我局切實(shí)為貧困群眾送溫暖、解難事、辦實(shí)事的進(jìn)一步舉措。
在走訪慰問過程中，領(lǐng)導(dǎo)干部與貧困群眾座談交流，親切詢問了他們近期的家庭情況、身體狀況以及生活上的困難，給他們送去了黨和政府的溫暖，并勉勵克服困境，樹立脫貧致富的.信心。
通過此次活動的開展,切實(shí)把黨和政府的關(guān)懷和溫暖送到了貧困群眾的心坎上,進(jìn)一步拉近了機(jī)關(guān)干部與基層群眾的距離，同時也激勵帶動了全體干部增強(qiáng)責(zé)任意識、發(fā)揮先鋒模范帶頭作用的積極性。
冬天的總結(jié)篇二十二
宜采取多種形式反復(fù)閱讀。如放錄音、教師范讀、學(xué)生范讀、齊讀、散讀等。在閱讀時可思考如下問題：
1、課文寫了濟(jì)南冬天的哪些景物？
2、你讀了課文，是不是覺得濟(jì)南的冬天如作者所說，是“暖和安適”的？為什么？
3、課文在寫法上與《春》有些什么相同的地方？
二、深入理解。
本文可作重點(diǎn)賞析的地方較多，如觀察角度的選擇與變化：描寫景物，由于觀察景物的立足點(diǎn)不同，而采取不同的描寫角度。有的是處在觀察對象的下面，從下面仰看上方。如課文第5段“由澄清的河水慢慢向上看吧……”有的處在觀察對象的上方，從上面俯瞰下來，如課文第2段。有的是對描寫的對象，一部分一部分詳細(xì)觀察，然后層層鋪寫，或突出某一部分加以描寫，如課文第3、5段；還有隨作者立足點(diǎn)的變化，描寫所見的景象，這就是平常所說的“移步換景”。又如語言的運(yùn)用、色彩的調(diào)配、結(jié)構(gòu)的安排、比喻和擬人的寫法、情景交融的特點(diǎn)，都可作為重點(diǎn)來賞析。當(dāng)然在賞析過程中不是要面面俱到，而是要突出重點(diǎn)，集中賞析幾個重點(diǎn)語段，以收見微知著、窺一斑而見全豹之效。賞析時，一定要根據(jù)文學(xué)作品的特點(diǎn)，把注意力放在形象美、情感美、意境美、語言美這些上面。
三、比較閱讀。
前一課學(xué)了《春》，學(xué)生對描寫景物運(yùn)用生動詞語和比喻、擬人等修辭方法有所體會，閱讀這篇課文，宜引導(dǎo)學(xué)生自己理解。并可作些提示：寫景的文章從形式上看是寫外界環(huán)境，而實(shí)際上必須仔細(xì)觀察、認(rèn)真思考，經(jīng)過內(nèi)心的感受揣摩才能成文。絕不是東一個比喻、西一個擬人，外加些華麗的詞藻堆積成的。課文《春》和《濟(jì)南的冬天》，哪一篇不是景與情緊密結(jié)合，寫出了自己的真切感受的呢？沒有真正被外界景色感動了的情，就無法把景寫好?？勺饕恍┍容^，看看下邊各組甲句與乙句有什么不同。
甲：這一圈小山在冬天特別可愛，好像是把濟(jì)南放在一個小搖籃里，它們安靜不動地低聲地說：“你們放心吧，這兒準(zhǔn)保暖和?！?BR> 乙：這一圈小山圍著濟(jì)南，使?jié)显诙煲蔡貏e暖和。
甲：等到快日落的時候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。
乙：快日落時，陽光斜射在山腰上，薄雪露了點(diǎn)粉色。
甲：天兒越晴，水藻越綠，就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上，況且那些長枝的垂柳還要在水里照個影兒呢！
乙：天兒越晴，水藻越綠，水也不結(jié)冰，垂柳的長枝倒映在水中。
四、拓展練習(xí)。
以《……的冬天》或《……的秋天》為題寫一篇作文。要仔細(xì)觀察，充分展開聯(lián)想和想像，抓住景物特點(diǎn)，用形象生動的筆墨進(jìn)行描寫。注意將景物寫活，做到情景交融。
冬天的總結(jié)篇二十三
為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)我校關(guān)于20xx年冬日送溫暖活動的要求，充分體現(xiàn)我校對特殊學(xué)生的關(guān)懷，切實(shí)為特殊困難學(xué)生群體送溫暖、獻(xiàn)愛心?？谇会t(yī)學(xué)院在嚴(yán)冬到來之際，積極響應(yīng)學(xué)校的號召，加入到冬日送溫暖活動中來，并向我院困難學(xué)生群體送去溫暖。
此次口腔醫(yī)學(xué)院開展了送保暖內(nèi)衣的活動，活動期間我院黨總支副書記郭艷副書記親臨現(xiàn)場向10名受助學(xué)生親手送去一份保暖內(nèi)衣，此外，學(xué)生輔導(dǎo)員楊鋒和吳文文兩位老師也在現(xiàn)場與每一位同學(xué)就學(xué)習(xí)與生活展開一系列交談。晚上，兩位輔導(dǎo)員老師還去了學(xué)生宿舍，就一些生活上的`問題進(jìn)行了交談。同學(xué)們紛紛感到來自口腔的溫暖，并允諾一定好好學(xué)習(xí)，將來報(bào)答社會，幫助更多需要幫助的人。
通過此次冬日陽光送溫暖活動，口腔醫(yī)學(xué)院的同學(xué)們充分體會到了社會中這部分群體的困難之處，他們需要更多的愛心人士為他們提供他們的所需。在慰問的過程大家感受到，其實(shí)這些困難大學(xué)生不僅缺少物質(zhì)上的需求，他們真正需要的是精神上心理上的安慰，有人可以陪他們玩，陪他們聊天，或者只是做一個傾聽者。對于他們來講，精神上的滿足遠(yuǎn)比物質(zhì)更重要。大家紛紛表示送溫暖不能僅限于口頭，應(yīng)該落實(shí)到行動當(dāng)中，也愿意成為一名志愿者，定期定向的為困難以及特殊群體服務(wù)，使他們不僅僅能在節(jié)日中感受到來自學(xué)校以及社會的溫暖，平日里也同樣可以得到口腔學(xué)子的關(guān)心。
此次口腔醫(yī)學(xué)院“冬日送溫暖”活動圓滿完成，但是這不是終點(diǎn)而是起點(diǎn)。在今后的學(xué)習(xí)工作中，口腔將號召更多有愛心的同學(xué)加入到志愿者的行列中，為更多的困難特殊人群提供幫助。