通過制定計劃，我們可以清楚地了解自己的目標和需要采取的行動。在計劃的制定過程中，要注意真實性和可行性，不要過于理想化。在以下的范文中，我們可以看到不同領(lǐng)域和行業(yè)的計劃制定方式和步驟，希望對大家有所啟發(fā)。
第一學期美術(shù)教學工作計劃篇一
經(jīng)過以前一年多的學習，已掌握了一些簡單的基本繪畫知識和技能，學生想象力豐富、大膽，對想象畫、記憶畫，有較強烈表現(xiàn)欲望，色彩表現(xiàn)力強，同時繪畫作業(yè)普遍水平較高。
1、通過有趣的美術(shù)表現(xiàn)和欣賞活動，激發(fā)學生學習興趣。
2、運用多種材料和工具，進行繪畫和簡單工具制作。
3、培養(yǎng)學生空間知覺，形象記憶，創(chuàng)造等能力。
：
1、想象畫的訓練，進一步培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維。
2、在課堂教學中（特別是繪畫練習中）進一步培養(yǎng)學生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。
3、進行工藝制作，培養(yǎng)動手能力，立體造型，想象力和概括力。
4、提高學生欣賞水平，培養(yǎng)美術(shù)興趣。
1、想象能力的培養(yǎng)和動手操作能力的提高。
2、在繪畫、工藝教學中，使學生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力得到進一步培養(yǎng)，動手能力，立體造型，空間想象力也有所發(fā)展。
1、加強對學生美術(shù)基礎(chǔ)知識和技能的整體性的滲透，采取好學生帶動差學生的'方法。
2、要求在構(gòu)圖時飽滿，畫滿，畫大，畫得有生氣，有意趣。
3、通過課堂講評作業(yè)，教繪畫技能與工藝制作相結(jié)合，來調(diào)動學生的興趣，提高技能表現(xiàn)。
1、知識教育要點
（1）對各種自然平面形進行認識和感受。
（2）運用復雜平面形和組合平面形表現(xiàn)景和物。
（3）用記憶畫形式表現(xiàn)自己的人和物，豐富兒童的視覺記憶表象。
（4）運用各種平面材料，幫助學生認識對稱形和不對稱形。
（5）學習撕、剪、拼、貼等手工制作方法。
（6）了解我國著名畫家的作品，欣賞祖國自然風光。
2、能力培養(yǎng)要點
（1）激發(fā)學生觀察生活、自然的興趣。初步培養(yǎng)注意力和觀察力。
（2）在繪畫中能大量描繪所見所想的形狀，畫出色彩鮮明的畫面。
（3）熟練使用各種工具材料，進行涂、描、撕、剪、拼貼等，較順利地完成作業(yè)。
（4）培養(yǎng)學生通過感受和想象，對美術(shù)館作品和自然風光進行改革欣賞。
3、審美教育要點
（1）通過欣賞我國著名畫家的作品，使學生了解祖國優(yōu)秀的文化藝術(shù)。
（2）滲透愛國主義教育，熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的大好河山和自然風光。
教學內(nèi)容及進度安排
周次教學內(nèi)容課時
1、影子大王2
2、灑水成畫2
3、自畫像2
4、美麗的昆蟲2
5、神鳥變樹2
6、聽聽畫畫2
7、小蝌蚪2
8、神奇的畫冊2
9、大嘴巴2
10、童話屋2
11、搖滾小精靈2
12、紅燈停綠燈行2
13、捏泥動物2
14、請你告訴我考試2
第一學期美術(shù)教學工作計劃篇二
為了進一步激發(fā)學生對藝術(shù)的興趣，結(jié)合我本學期的校本藝術(shù)教育計劃，以藝術(shù)節(jié)為契機，面向全體學生，豐富學生的藝術(shù)生活，提高學生的藝術(shù)素質(zhì)和審美能力，使學生在愉快、進步的校園文化環(huán)境中活潑健康地成長，使我校的藝術(shù)之星脫穎而出。充分發(fā)揮美術(shù)室的特殊功能，提高學生的美術(shù)水平，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、創(chuàng)造美的能力。
1.合理安排美術(shù)器材的使用時間，保證學校各班所有學生都有美術(shù)課。
2、根據(jù)不同年齡段學生的特點，利用好各種美術(shù)器材和教具，協(xié)助美術(shù)教師開展好美術(shù)教學活動。
3.配合美術(shù)老師開展校內(nèi)第二課堂——美術(shù)興趣活動，為老師提供必要的美術(shù)設(shè)備，為學生營造良好的學習氛圍。
4.定期展示學生的`藝術(shù)作品，提高學生對藝術(shù)的興趣。
1、美術(shù)管理由美術(shù)教師作為管理者并承擔相關(guān)責任。
2、使用美術(shù)器材，必須獲得管理員的批準，并按規(guī)定的制度使用。
3、出借的藝術(shù)品如有損壞或丟失，應(yīng)按價賠償。
4、做好藝術(shù)(設(shè)備存放)室的使用記錄。
第一學期美術(shù)教學工作計劃篇三
美術(shù)是傳授學生基本知識和技能，提高學生審美能力，增強愛國主義精神，培養(yǎng)高尚情操，培養(yǎng)良好品德和意志，提高學生觀察能力、想象能力、形象能力和創(chuàng)造力的學科。
在這個學年的七年級和八年級，藝術(shù)主要是設(shè)計和應(yīng)用。七年級包括logo設(shè)計、logo設(shè)計、圖表設(shè)計、書籍裝幀設(shè)計、中國山水畫、故宮和盧浮宮的藝術(shù)欣賞。八年級有電腦繪圖工具，喜歡服裝設(shè)計，海報設(shè)計，版畫，書籍印刷。
1.學生情況:七年級有兩個版本。
(1)男生在課堂上寬松的學習態(tài)度需要約束和引導。
(2)班的.學生一般，但(2)班的學生缺乏創(chuàng)造力，喜歡投機取巧，敷衍了事。這就讓這學期的設(shè)計課難度更大了。八年級學生學習態(tài)度基本積極，能認真完成作業(yè)，但也缺乏創(chuàng)造力。
2.七年級和八年級，本學年重點學習設(shè)計和應(yīng)用領(lǐng)域，穿插一單元建模表演和兩單元鑒賞評論。
1、認真準備每節(jié)課，明確重點和難點。
2.利用多媒體和資源，應(yīng)充分調(diào)動學生的積極性，激發(fā)學生的創(chuàng)造性思維和想象力。
3.及時批改作業(yè)，培養(yǎng)學生自我評價和其他評價的能力。
4.注重各種能力的培養(yǎng)，尤其是審美能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。
5.運用多種教學方法，根據(jù)不同的內(nèi)容采用不同的方法，結(jié)合多種方法。
6.每節(jié)課做總結(jié)，作業(yè)點評，課后反思。
第一學期美術(shù)教學工作計劃篇四
進一步貫徹和學習美術(shù)新課程標準，更新教學觀念和理念，并運用新的理論來指導自己的.日常教學工作，使美術(shù)教學工作有一個新的突破。
本學期我連續(xù)擔當三、四、五、六學年，共八個班的美術(shù)訓練教學工作，我將依據(jù)以往的教學閱歷，結(jié)合新課程改革的要求和目標，針對學校中、高班級學生的心理特點和學習狀況，通過美術(shù)課的教學，將觀賞評價、繪畫表現(xiàn)、工藝制作融合貫穿在一起，以多種好玩的、吸引學生的教學手段來開闊學生的美術(shù)視野，使學生把握繪畫技法，連續(xù)接受基本技能和顏色的傳統(tǒng)教學。設(shè)計和手工連續(xù)深化學習。提高學生對美術(shù)的愛好和愛好，擴大美術(shù)的和顏色的傳統(tǒng)教學，擴大記憶、思維、想象和動手力量的提高。讓學生能夠脫離書本教材，自己獨立的、大膽的去完成學習任務(wù)。本學期我要“站穩(wěn)第一課堂，穩(wěn)抓第二課堂，堅持以學生為本，一切從學生的實際動身，為學生服務(wù)好。
1、連續(xù)加強美術(shù)新課程標準和業(yè)務(wù)培訓，深化教學觀念和理念
本學期，我將連續(xù)加強自身的業(yè)務(wù)培訓，利用一切時間，多學、多練、多找自身的不足，多以課堂教學研討為主要討論活動，加強自己的業(yè)務(wù)力量，使自己由熟悉新課程到走進新課程。
2、課堂教學、教研活動
加強課堂教學新理念、新模式及新教法的討論。在美術(shù)課堂教學中要開展把“美術(shù)作為一種文化學習，作為一種文化傳承的教學討論?！蓖瑫r發(fā)揮自己的制造精神，結(jié)合實際狀況開發(fā)教材內(nèi)容、運用新理念、嘗試新教法，不斷提高自己的教學水平。在課堂上應(yīng)一改往日單純的老師大量講解，范作演示，學生作業(yè)的常規(guī)模式。應(yīng)將分工合作、溝通爭論、情境模擬、資料調(diào)查、角色扮演和觀賞等教學活動有機的結(jié)合在一起，以調(diào)動學生樂觀性為主，使學生開闊眼界、擴展學習的愛好和技能，提高審美表現(xiàn)力量。在新課程指導下樂觀參加課堂教學改革和討論，同時設(shè)計上好每學期一節(jié)課，起到學?？h級骨干老師應(yīng)盡的義務(wù)和責任。
3、仔細抓第二課堂，促進部分學生美術(shù)共性的進展
抓好特色美術(shù)愛好小組，促進部分學生美術(shù)共性的進展。結(jié)合課題討論進行輔導訓練，有方案、方案幾活動記錄，鼓舞學生參與各級各類書畫競賽，力爭為校爭光。
4、其他工作
（1）縣城里唯一一所公辦寄宿制學校，因為寄宿制是我校的特色，所以每學期要迎接大小檢查十余次。為了學校能夠順當完成迎檢工作，我會全力協(xié)作有關(guān)領(lǐng)導作好相應(yīng)的預(yù)備工作。
（2）這學期我照舊是原班副班任，我力爭多抽時間，協(xié)作正班任穩(wěn)定學生的心情，作好學生的思想工作；完成冬季掃雪這項光榮而又艱難的任務(wù)。
（3）每一學期學校都要樂觀響應(yīng)上級有關(guān)文件精神，開班會、對會，若干次，以及家長會，各項競賽、活動若干次，力爭要關(guān)心相應(yīng)班級繪制好黑板。
1、留意課堂秩序，防止意外發(fā)生。
因為美術(shù)課在操作過程中比較活躍是正常的。但不能因此影響教學秩序，影響其他班級上課。要做到“動而不亂，管而不死，張弛有度?！?BR> 強調(diào)學生留意平安，尤其是在手工制作課上，更要把“平安”作為重中之重。同時留意班級衛(wèi)生。
2、自調(diào)顏料比較難把握，應(yīng)當留意課室衛(wèi)生，用品的清洗。
總之，美術(shù)教學活動在遵循基礎(chǔ)課程改革精神的前提下，以美術(shù)課程標準為準繩，以學校中高班級學生愛好、閱歷、學問的進展為目的，以培育學生良好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實的美術(shù)基礎(chǔ)學問，學會簡潔的美術(shù)技能和美術(shù)制造意識為教學的目標，提高美術(shù)教學工作的質(zhì)量。
綜上所述，這是本人xx—xx學年度第一學期工作方案，如有不當之處，還望領(lǐng)導、同事批判指正，感謝！
第一學期美術(shù)教學工作計劃篇五
1、繼續(xù)加強美術(shù)新課程標準和業(yè)務(wù)培訓，深化教學觀念和理念：
本學期，我將繼續(xù)加強自身的業(yè)務(wù)培訓，利用一切時間，多學、多練、多找自身的不足，多以課堂教學研討為主要研究活動，加強自己的業(yè)務(wù)能力，使自己由認識新課程到走進新課程。
2、課堂教學、教研活動：
加強課堂教學新理念、新模式及新教法的研究。在美術(shù)課堂教學中要開展把“美術(shù)作為一種文化學習，作為一種文化傳承的教學研究?！蓖瑫r發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神，結(jié)合實際情況開發(fā)教材內(nèi)容、運用新理念、嘗試新教法，不斷提高自己的教學水平。在課堂上應(yīng)一改往日單純的教師大量講解，范作演示，學生作業(yè)的常規(guī)模式。應(yīng)將分工合作、交流討論、情境模擬、資料調(diào)查、角色扮演和欣賞等教學活動有機的結(jié)合在一起，以調(diào)動學生積極性為主，使學生開闊眼界、擴展學習的興趣和技能，提高審美表現(xiàn)能力。在新課程指導下積極參與課堂教學改革和研究，同時設(shè)計上好每學期一節(jié)課，起到學校縣級骨干教師應(yīng)盡的義務(wù)和責任。
3、認真抓第二課堂，促進部分學生美術(shù)個性的發(fā)展：
抓好特色美術(shù)興趣小組，促進部分學生美術(shù)個性的發(fā)展。結(jié)合課題研究進行輔導訓練，有計劃、方案幾活動記錄，鼓勵學生參加各級各類書畫比賽，力爭為校爭光。
4、其他工作：
（1）縣城里唯一一所公辦寄宿制學校，因為寄宿制是我校的特色，所以每學期要迎接大小檢查十余次。為了學校能夠順利完成迎檢工作，我會全力配合有關(guān)領(lǐng)導作好相應(yīng)的準備工作。
（2）這學期我依舊是原班副班任，我力爭多抽時間，配合正班任穩(wěn)定學生的情緒，作好學生的思想工作；完成冬季掃雪這項光榮而又艱巨的任務(wù)。
（3）每一學期學校都要積極響應(yīng)上級有關(guān)文件精神，開班會、對會，若干次，以及家長會，各項比賽、活動若干次，力爭要幫助相應(yīng)班級繪制好黑板。
第一學期美術(shù)教學工作計劃篇六
2、《美麗的公雞》手掌印畫（二課時）。
3、《美麗的公雞》通過添畫制作成公雞（蠟筆與水粉顏料的綜合運用）。
小結(jié)：運用手掌進行繪畫活動，初步學習添畫的技能。通過在輕松的游戲氛圍中進一步激發(fā)幼兒參與繪畫活動的興趣。繼續(xù)加強幼兒形成良好的繪畫常規(guī)。
第一學期美術(shù)教學工作計劃篇七
1、《畫小草》目標：學習使用水粉畫筆進行繪畫，進行點的繪畫練習。
2、《手指點畫》目標：在畫小草的基礎(chǔ)上添畫花。
3、《格子布》目標：繼續(xù)練習使用水粉畫筆進行繪畫。進行直線的繪畫練習。
4、《給柳樹媽媽梳頭發(fā)》目標：用棉簽練習畫直線和點。
5、《花開了》目標：練習曲線與直線的繪畫。
6、《美麗的大樹》目標：學習運用點、線、面表現(xiàn)畫面。
小結(jié)：初步學習使用水粉畫筆并結(jié)合其它工具進行點、線、面的繪畫練習。幼兒初步建立良好的繪畫常規(guī)。
手工制作：
泥工1、制作餃子2、湯圓3、面條4、制作碗、碟。
紙制作1、撕面條2、搓湯圓（皺紙制作）3、包糖4、制作包子。
第一學期美術(shù)教學工作計劃篇八
新一輪的課程改革即將全面實施，強調(diào)建立促進學生全面發(fā)展，教師不斷提高和課程不斷發(fā)展的評價體系，在綜合評價的基礎(chǔ)上，更關(guān)注學生的個體的進步和多方面的發(fā)展?jié)撃?。倡導學生成長記錄，學習日記，情景測驗等質(zhì)性的評價方法，強調(diào)建立多元主體共同參與，激勵與改進功能。因此，本學期的美術(shù)教學應(yīng)緊緊圍繞學校的“四年發(fā)展規(guī)劃”加以實施。本著“高起點，高標準，高質(zhì)量”的辦學方針，認真貫徹和實施“夯實基礎(chǔ)，發(fā)展特長”和“關(guān)注每一個學生的發(fā)展”的小班化個性教育，以減負和增效為抓手，以深化課堂教學改革為中心，抓好美術(shù)教育教學質(zhì)量，以此配合學校的各項工作。
作為美術(shù)課堂的教學，在今后的教育教學中，應(yīng)努力地適應(yīng)即將實施的新的二期課改的教程。結(jié)合美術(shù)教學的特點，將知識的傳授始終貫穿在學生參與，互動，觀察，想象，思維，和創(chuàng)造中。如：初三課程中第一單元“人物肖像”的教學，去嘗試改變以往教師一味的傳授形體，比例，結(jié)構(gòu)……等灌輸性方法。轉(zhuǎn)為學生自己去相互觀察，自行描繪，自由發(fā)揮。在興趣，參與和快樂中，在描繪和發(fā)揮中去發(fā)現(xiàn)差別和不足，繼而改進。再繼續(xù)，再觀察，再修正……。教師有針對性的輔導及講解，適時地指出及修正。一定會達到相應(yīng)地事半功倍的效果。再如：初一的美術(shù)教學可嘗試將學生帶出教室，面對大自然，去學習觀賞，感受一切自然的美，親身領(lǐng)受美所帶給人類的一切美好的享受及感悟。激發(fā)學生去發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造美的動力及激情，變被動學習為主動學習……。同時，作為教師自身，在教學時要學會觀察自己，在課后要反思自己的教學，找出成功與不足之處，并與同事們一起參與和研究專業(yè)發(fā)展活動。
自本學期開始，學校與施灣中學建立了聯(lián)合辦學方案，明確指出：全面推進義務(wù)教育的均衡發(fā)展，重點抓好城鄉(xiāng)之間教育均衡發(fā)展和市中心城區(qū)之間教育均衡發(fā)展，逐步實施城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化。我們美術(shù)學科也應(yīng)在此背景下配合學校實施教學方略，課程改革，教育科研，校園文化等方面的兩校的相互滲透，注意將培養(yǎng)“有理想會做人，有文化會學習，有能力會創(chuàng)造，有素質(zhì)會生活“的合格學生的教育理念向新校區(qū)的師生宣傳，以此為目標開展有關(guān)美術(shù)教育教學的一系列活動。其次，在本學期的美術(shù)教學中，應(yīng)注重將多媒體等信息技術(shù)運用到課堂教學中去。在傳統(tǒng)的美術(shù)教育教學地課堂中，主要通過掛圖、書本和錄象等有限形式對學生傳遞信息。而將信息技術(shù)引入課堂后，通過計算機的圖、文、聲、象并茂的特點，甚至三維虛擬現(xiàn)實等多方位信息用于制作課件，從而，使教學內(nèi)容更豐富，涉及面更廣，更能夠優(yōu)化課堂教學，提高教學效率。
另外，配合學校地校園文化建設(shè)，利用美術(shù)學科的特長，將學校的環(huán)境，文化，藝術(shù)有機的結(jié)合起來，為努力創(chuàng)造一個寧靜，和諧，美麗的學習氛圍而作出貢獻。同時，注重自身地專業(yè)和素質(zhì)地提高，積極參與“240“培訓，做課題研究，接受新的教育思想，了解新的教育信息，研究新的教學方法。使自己適應(yīng)當前教育教學改革和發(fā)展的需要，適應(yīng)教師素質(zhì)可持續(xù)發(fā)展的需要。做一個新時代新世紀的合格教師！
第一學期美術(shù)教學工作計劃篇九
學情分析： 四年級學生處在兒童學習繪畫的‘過渡期’。處于這個時期的兒童，由于他們的生活經(jīng)驗日漸豐富，觀察能力逐步提高，而表現(xiàn)技能卻難以跟上，引起學生心理矛盾。目前四年級學生已分化成兩派，一派繪畫表現(xiàn)力有所提高，信心大增，一派由于技法跟不上認識的提高，產(chǎn)生厭學情緒。
教材簡析： 本教材由欣賞、繪畫、工藝三部分組成。該實驗教材是老教材的修改版，較原教材課時量減少了五課，刪除一些教學內(nèi)容近似的教材，降低了難度，增加工藝課比例。八冊教材共計24課，其中欣賞課1節(jié)，約占4﹪;繪畫課11節(jié)，約占44﹪;工藝課11節(jié)，約占44﹪。
單元重點難點分析：
[欣賞] 重點：1、欣賞優(yōu)秀美術(shù)作品，培養(yǎng)學生能對自己喜愛的作品進行簡單的評價。
2、引導學生進一步體驗周圍生活和大自然的美感，激發(fā)學生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望。
難點：引導學生掌握欣賞美術(shù)作品的方法。
[繪畫] 重點：1、體驗中國畫的筆墨情趣，嘗試筆墨表現(xiàn)技巧。
2、用線描的方法進行簡單的寫生練習。
3、培養(yǎng)學生良好的觀察習慣和觀察能力，發(fā)展他們的想象力和創(chuàng)造能力。
難點： 1、引導學生掌握正確的寫生方法。
2、激發(fā)學生的想象力和創(chuàng)造力。
[工藝] 重點：1、學習編織的基本方法，并用簡單的材料紙條進行設(shè)計和制作。
2、利用掛歷紙或彩紙制作剪貼手工作品，學習色彩表現(xiàn)方法，進行和自己生活切近的設(shè)計與制作。
3、學習簡單立體物的的表現(xiàn)方法，培養(yǎng)學生的動手能力。
難點：1、工具材料的準備。
1、 樹立學生創(chuàng)造意識，學會舉一反三。
教學措施： 處于兒童繪畫‘ 過渡期’兒童，是兒童美術(shù)學習興趣取向的轉(zhuǎn)折期。教師應(yīng)注意引導，提出過高過急的要求，或過分相信兒童的天賦，任其發(fā)展，將導致兒童怕畫或厭畫的不良后果。
1. 加強繪畫欣賞教學，重建學生繪畫興趣和信心。
2. 由淺入深，有步驟地培養(yǎng)學生的觀察能力。
3. 由易到難，有計劃地培養(yǎng)學生的表現(xiàn)能力。
4. 開展形式多樣的教學，發(fā)展學生的創(chuàng)造力。
教學進度：
課 題
周 次
節(jié) 次
頁 碼
第1課 教師一角(活動一)
第1周
2課時
頁
第1課 教師一角(活動二、三)
第2周
2課時
頁
第2課 花手帕(活動一、二)
第3周
2課時
頁
第3課 紙品樂陶陶(活動一)
第4周
2課時
頁
第3課 紙品樂陶陶(活動二)
第5周
1課時
頁
第4課 時間告訴我(活動一)
第5周
1課時
頁
第4課 時間告訴我(活動二)
第6周
2課時
頁
第5課 蔬果的聯(lián)想
第7周
1課時
頁
第6課 玻璃水彩
第7周
1課時
頁
第7課 窗口
第8周
1課時
頁
第8課 剪紙故事
第8周
1課時
頁
第9課 新年吉祥
第9周
2課時
頁
第10課 拼泥板
第10周
1課時
頁
第11課 雪花飄飄
第11周
1課時
頁
第12課 色彩abc(活動一)
第11周
1課時
頁
第12課 色彩abc(活動二)
第12周
2課時
頁
第13課 乘風破浪(活動一)
第13周
2課時
頁
第14課 乘風破浪(活動一)
第14周
2課時
頁
畫展輔導
第15周
2課時
頁
畫展輔導
第16周
2課時
頁
畫展輔導
第17周
2課時
頁
畫展輔導
第18周
2課時
第一學期美術(shù)教學工作計劃篇十
本學期美術(shù)共18課，教材的內(nèi)容充分的拓展了學生的思維，使他們在輕松、愉快的氛圍中創(chuàng)作學習。內(nèi)容豐富，從而使學生的頭腦中逐漸形成簡單、具體的形象。本學期在繪畫的具體形象上有所要求，學習一些簡單的簡筆畫，把基礎(chǔ)打?qū)崱?BR> 學生剛?cè)胄?對學校的常規(guī)不了解。年紀小,自律性差。但都比較懂禮貌,見到老師能主動問好。有部分學生有說普通話的意識,能用簡短的普通話與老師和同學做簡單的交流。個別學生不懂得執(zhí)筆方法,需要老師不斷糾正、督促。至于其他學習成績還有待于在今后去了解.學生的差異很大，有許多學生基礎(chǔ)很薄，需要時間和教師的.個別注意。從幼兒園上來需要一定的時間適應(yīng)新的環(huán)境。因此教師的教學態(tài)度和理念很重要，讓學生對美術(shù)產(chǎn)生的畏懼感逐漸的消失。
1、了解美術(shù)的基本知識，認識美術(shù)工具，并能使用工具進行簡單的美術(shù)活動，加強繪畫的技能。
2、通過美術(shù)教學，培養(yǎng)學生對美術(shù)的興趣及愛好。
3、通過美術(shù)活動培養(yǎng)學生熱愛生活的美好情感。
4、培養(yǎng)學生觀察能力、想象力、形象具體化的觀察力等。
1、學習有關(guān)美術(shù)的基本知識和技能。
2、培養(yǎng)學生空間知覺、形象記憶、創(chuàng)造能力等。
該年級學生男生較多，學習很活躍，在課上紀律需要維持，學習簡單的簡筆畫，提高具體思維的能力。
1、認真學習美術(shù)課術(shù)新課程標準，加強有關(guān)藝術(shù)課教育理論的學習，認真學習研究、鉆研美術(shù)教材，把握教材內(nèi)容，抓住重點內(nèi)容，突破難點及代表性的學習內(nèi)容。
2、認真?zhèn)湔n，不打無把握之仗，備課內(nèi)容要體現(xiàn)創(chuàng)新，即力求實用，又方便靈活，使課堂教學形式多樣化。
3、按時上課，上足課時，布置作業(yè)要有靈活性并能及時批改學生作業(yè)。
4、加強課外輔導，特別要加強對學困生的輔導工作。
5、開展多種形式的繪畫如實踐能力比賽和測評。開展評選優(yōu)秀作品展評活動。
6、特別注重對學生進行繪畫技能和實踐能力的訓練。
略
第一學期美術(shù)教學工作計劃篇十一
1、激發(fā)和培養(yǎng)學生學習英語的興趣，發(fā)展學生的簡單英語語言技能，逐步運用英語進行思維的能力與習慣。
2、在美術(shù)活動中學習常見的英語詞匯，在情境中能使用較為簡單的情景對話，能聽懂在美術(shù)課上的課堂用語并會作簡單的回答。
3、培養(yǎng)學生主動學習英語的自覺意識。
4、培養(yǎng)學生善于從身邊的常見物開始學講英語的能力，培養(yǎng)學生在生活中能主動講英語的習慣。
第一學期美術(shù)教學工作計劃篇十二
美術(shù)教學是學生美術(shù)教育的主要渠道。根據(jù)新的藝術(shù)課程標準，為了使所有學生生動活潑地積極發(fā)展，提高審美能力，使學生成為具有健全人格和創(chuàng)新精神的合格人才，現(xiàn)制定教學計劃如下:。
學生的學習任務(wù)比以前更重，時間不多。但是今年的學生對藝術(shù)有很強的興趣，愿意去學。也有一些學生有特殊的愛好，在這方面有特殊的技能。鑒于這些優(yōu)缺點，學生在藝術(shù)方面的知識和技能只要能揚長避短，一定程度上是可以增加和提高的.。
1、注重培養(yǎng)和發(fā)展學生的好奇心和想象力，在教學環(huán)節(jié)和活動的布局上注重開放性和立體化。
2.通過啟發(fā)聯(lián)想培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維能力。
3.在藝術(shù)活動中大膽采用各種造型方法，借助語言表達自己的想法。
培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力。
學生邏輯思維能力和空間想象能力的培養(yǎng)。
根據(jù)美術(shù)的特點和學生的實際情況，在當前的教學活動中，教學是以多種方式進行的，包括室內(nèi)和室外教學、知識講解和實踐技能、想象和現(xiàn)實主義、教師指導和學生自主學習。
第一學期美術(shù)教學工作計劃篇十三
通過對二期課改的學習、領(lǐng)會和實施，我們力求把美術(shù)活動與其它活動進行有利的整合對孩子進行美的熏陶。讓孩子在藝術(shù)教育中獲得發(fā)展，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個優(yōu)美、利于自身發(fā)展的環(huán)境。力圖讓我們的孩子在一個更寬松、更平等、更互動的環(huán)境中學得更多的本領(lǐng)。
我班兩位教師是第一次合作，在工作中力求互相學習、互相切磋。我們對美術(shù)都有很大的興趣，并樂意對美術(shù)特色教學進行新的嘗試，探索新方法，能接受新信息、新方法。在平時的工作中，不斷汲取別的老師的經(jīng)驗，不斷取經(jīng)，充實自己美術(shù)功底。我們也注意自身的素質(zhì)提高,通過學習理論和進行實踐的操作以及相互學習交流中，對美術(shù)教學積累了一定的經(jīng)驗。本學期,我們將結(jié)合二期課改的精神,以主題活動為主線去選取題材,組織活動。開展各種豐富的活動。并把陶藝教學納入工作的重點。在活動中將更多關(guān)注孩子們參與的過程，并及時地把學得的經(jīng)驗和獲得的信息與各位教師交流，共同探討并努力研究出適合本班幼兒發(fā)展的教學內(nèi)容，體現(xiàn)自己班級教師的個性和特色。同時努力做到二期課改提出的整合性、創(chuàng)造性等特點。
1、在了解本班幼兒發(fā)展情況下,注重幼兒的經(jīng)驗積累,開展多種活動方式、方法，加強幼兒與老師、幼兒與幼兒之間的互動學習。
2、在幼兒的生活中尋找孩子關(guān)注的主題內(nèi)容，開創(chuàng)幼兒的思維，使之成為新的主題內(nèi)容。
3、在美工活動中，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造能力、動手能力、和對色彩的辨別能力。
4、注意提醒幼兒養(yǎng)成良好的繪畫習慣，加強幼兒對油畫棒、記號筆、毛筆、顏料等繪畫用具的使用，培養(yǎng)孩子參與各種形式美術(shù)活動及用多種材料表現(xiàn)美容的積極性和探索的欲望。
5、由課本學習變?yōu)槿吮緦W習，加強幼兒的自主性學習，多讓幼兒觀察、討論，發(fā)揮他們的創(chuàng)造性和想象力，對進步幼兒要以鼓勵的正面態(tài)度對待，發(fā)現(xiàn)幼兒的長處，增強他們的自信心和表現(xiàn)欲。
6、在日常生活中，鼓勵孩子有意識的去收集各種優(yōu)秀作品，引導他們?nèi)ビ^察、探索美術(shù)作品中的繪畫技巧，鼓勵他們?nèi)ツ７?，同時培養(yǎng)孩子欣賞美的能力。
1、重視美術(shù)活動內(nèi)容的整合性,探究性，選擇性，開展一系列以主題活動為主的美術(shù)活動。
2、從本班幼兒實際情況出發(fā)設(shè)計活動，并及時調(diào)整計劃。
3、設(shè)計好每周的美術(shù)活動內(nèi)容，并提前做好相應(yīng)的教具。
4、認真參與每次的美術(shù)特色教研組活動，學習新信息及教育的好方法，加強自身的素質(zhì)。
5、利用空余時間互相觀摩美術(shù)活動，認真記錄和做好評析，努力吸取她人的長處，彌補自身的不足。
冬娃娃，大頭娃娃跳舞表現(xiàn)熱鬧畫面太空的云撕紙粘貼：雙層車
秋天的樹葉玩色：水彩
降落傘，熱氣球?qū)W習有規(guī)律間隔涂色愛心魚泥工；點心師團，壓，搓技能
水下的畫，海洋世界學習涂底色杯花剪紙
小手套，大頭娃娃跳舞注意涂色均勻
新年好，拜年用相應(yīng)的顏色面具
放假了，我想做的事圍繞主題，合理安排畫面
總復習
第一學期美術(shù)教學工作計劃篇十四
(一)主要內(nèi)容及教材重點、難點：
主要內(nèi)容：
本冊教材是以豐富多彩的美術(shù)活動為主線，以由淺入深的基礎(chǔ)知識和基本技能內(nèi)容為副線，主、副線密切關(guān)聯(lián)，穿插并行。主要內(nèi)容包括：色彩冷暖知識、線條、節(jié)奏、工藝制作、玩具、實用設(shè)計、電腦美術(shù)、欣賞等。
教材重點：
在循序漸進的傳授基礎(chǔ)知識、基本技能的基礎(chǔ)上始終貫穿審美性和情意性的教學要求，兼顧學生個性的發(fā)展和知識技能的學習的兩方面的需要。
教材難點：
強調(diào)趣味性的美術(shù)學習，設(shè)計內(nèi)容要貼近學生的生活經(jīng)驗，強化學生美術(shù)學習的興趣;在繼承中華民族悠久歷史和美術(shù)文化傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上引導學生充分體會社會的進步與多元化的美術(shù)發(fā)展方向。
(二)教學目標：從知識和能力、過程與方法、情感態(tài)度價值觀三個維度談。
知識和能力：
通過觀賞和各類美術(shù)作品的形與色，能用簡單的話語大膽的表達自己的感受;啟發(fā)學生感受并表現(xiàn)生活中的美好事物，從中體驗生活的樂趣;幫助學生認識和使用常用色和點、線、面;了解基本美術(shù)語言的表達方式和方法;培養(yǎng)學生表達自己感受或意愿的能力，發(fā)展學生的空間知覺能力、形象記憶能力、形象記憶能力和創(chuàng)造能力。
過程與方法：
引導學生以個人或集體合作的方式參與欣賞、繪畫、繪畫創(chuàng)作等各種美術(shù)活動，嘗試各種工具、材料和制作過程;以各種豐富多彩的活動方式豐富學生的視覺、觸覺和審美經(jīng)驗;在美術(shù)活動過程中強調(diào)趣味性的美術(shù)學習，教學內(nèi)容和活動方式要充分考慮開放性、立體性，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實踐能力，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。
情感態(tài)度價值觀：
在美術(shù)活動的過程中，通過參與美術(shù)實踐活動獲得身心愉悅和持久興趣;體驗美術(shù)活動的樂趣，獲得對美術(shù)學習的持久興趣;能夠表達自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學習的過程中激發(fā)創(chuàng)造精神，陶冶高尚的審美情操，完善人格。
根據(jù)本班學生實際與個人的目標，抓住新課程理念的一個點談本學期的具體措施(合作的學習方式、學科實踐活動、創(chuàng)造性的培養(yǎng)、電教輔助教學、評價的改革、減負手段等)
合作的學習方式：
提倡探究性學習、合作性學習、自主性學習，提高學生做小老師的興趣及自學水平，也有利于優(yōu)良班風的形成、發(fā)展;學生仍然按照上學期分好的小組進行合作學習，鼓勵合作與探究，合作作業(yè)以組為單位進行評價。欣賞課前以小組為單位搜集資料，進行研究性學習的前期準備，如：上網(wǎng)查閱有關(guān)資料，采訪有經(jīng)驗的家長等。橡皮泥雕課以小組為單位準備材料，進行合作練習。而造型表現(xiàn)課、游戲式活動方式的課業(yè)一定要以小組為單位進行研究性學習，通過集體活動獲得豐富的知識與情感體驗。創(chuàng)造性的培養(yǎng)：
培養(yǎng)形象思維能力，提高用美術(shù)表達自己感受的能力和切近自己生活的設(shè)計、制作能力。
采取巧妙的設(shè)計提問、鼓勵學生自主學習等多種方法訓練學生的思維的靈活性、變通性和發(fā)散性，最大限度的開發(fā)學生的創(chuàng)造潛能，并重視實踐能力的培養(yǎng)。轉(zhuǎn)變學習方式，把學習過程變成人的主體性、創(chuàng)造性不斷生成、張揚、發(fā)展、提升的過程，并在這一過程中把發(fā)現(xiàn)、探究、研討等認識活動突顯出來，從而使每一個學生真正成為美術(shù)學習的主體，讓學生自己在探究中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、創(chuàng)造性地解決問題，進而發(fā)展綜合實踐能力。
第一學期美術(shù)教學工作計劃篇十五
新一輪的課程改革即將全面實施，強調(diào)建立促進學生全面發(fā)展，教師不斷提高和課程不斷發(fā)展的評價體系，在綜合評價的基礎(chǔ)上，更關(guān)注學生的個體的進步和多方面的發(fā)展?jié)撃堋３珜W生成長記錄，學習日記，情景測驗等質(zhì)性的評價方法，強調(diào)建立多元主體共同參與，激勵與改進功能。因此，本學期的美術(shù)教學應(yīng)緊緊圍繞學校的“四年發(fā)展規(guī)劃”加以實施。本著“高起點，高標準，高質(zhì)量”的辦學方針，認真貫徹和實施“夯實基礎(chǔ)，發(fā)展特長”和“關(guān)注每一個學生的發(fā)展”的小班化個性教育，以減負和增效為抓手，以深化課堂教學改革為中心，抓好美術(shù)教育教學質(zhì)量，以此配合學校的各項工作。
作為美術(shù)課堂的教學，在今后的教育教學中，應(yīng)努力地適應(yīng)即將實施的新的二期課改的教程。結(jié)合美術(shù)教學的特點，將知識的傳授始終貫穿在學生參與，互動，觀察 ，想象，思維，和創(chuàng)造中。如：初三課程中第一單元“人物肖像”的教學，去嘗試改變以往教師一味的傳授形體，比例，結(jié)構(gòu)……等灌輸性方法。轉(zhuǎn)為學生自己去相互觀察，自行描繪，自由發(fā)揮。在興趣，參與和快樂中，在描繪和發(fā)揮中去發(fā)現(xiàn)差別和不足，繼而改進。再繼續(xù)，再觀察，再修正……教師有針對性的輔導及講解，適時地指出及修正。一定會達到相應(yīng)地事半功倍的效果。再如：初一的美術(shù)教學可嘗試將學生帶出教室，面對大自然，去學習觀賞，感受一切自然的美，親身領(lǐng)受美所帶給人類的一切美好的享受及感悟。激發(fā)學生去發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造美的動力及激情，變被動學習為主動學習……同時，作為教師自身，在教學時要學會觀察自己，在課后要反思自己的教學，找出成功與不足之處，并與同事們一起參與和研究專業(yè)發(fā)展活動。
自本學期開始，學校與施灣中學建立了聯(lián)合辦學方案，明確指出：全面推進義務(wù)教育的均衡發(fā)展，重點抓好城鄉(xiāng)之間教育均衡發(fā)展和市中心城區(qū)之間教育均衡發(fā)展，逐步實施城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化。我們美術(shù)學科也應(yīng)在此背景下配合學校實施教學方略，課程改革，教育科研，校園文化等方面的兩校的相互滲透，注意將培養(yǎng)“有理想會做人，有文化會學習，有能力會創(chuàng)造，有素質(zhì)會生活“的合格學生的教育理念向新校區(qū)的師生宣傳，以此為目標開展有關(guān)美術(shù)教育教學的一系列活動。其次，在本學期的美術(shù)教學中，應(yīng)注重將多媒體等信息技術(shù)運用到課堂教學中去。在傳統(tǒng)的美術(shù)教育教學地課堂中，主要通過掛圖、書本和錄象等有限形式對學生傳遞信息。而將信息技術(shù)引入課堂后，通過計算機的圖、文、聲、象并茂的特點，甚至三維虛擬現(xiàn)實等多方位信息用于制作課件，從而，使教學內(nèi)容更豐富，涉及面更廣，更能夠優(yōu)化課堂教學，提高教學效率。
另外，配合學校地校園文化建設(shè)，利用美術(shù)學科的特長，將學校的環(huán)境，文化，藝術(shù)有機的結(jié)合起來，為努力創(chuàng)造一個寧靜，和諧，美麗的學習氛圍而作出貢獻。同時，注重自身地專業(yè)和素質(zhì)地提高，積極參與“240“培訓，做課題研究，接受新的教育思想，了解新的教育信息，研究新的教學方法。使自己適應(yīng)當前教育教學改革和發(fā)展的需要，適應(yīng)教師素質(zhì)可持續(xù)發(fā)展的需要。做一個新時代新世紀的合格教師！
王*梅
20xx。 9
第一學期美術(shù)教學工作計劃篇十六
時光飛逝，我們送走了炎熱的暑假，迎來了一個碩果累累的'金秋。20xx————20xx學年度第一學期如約而至，。在現(xiàn)有的課程改革的影響和推動下，美術(shù)學科的課程改革還將更加*地進行。面對美術(shù)學科在社會發(fā)展、教育改革中的實際狀況，結(jié)合生活中的藝術(shù)，我將繼續(xù)以課堂教學研究為基本點，聯(lián)系學生的日常生活，提高40分鐘的課堂教學效率，向40分鐘要質(zhì)量。為更好的完成本學期的教學目標、教學任務(wù)，現(xiàn)制定出本學期工作計劃如下：
進一步貫徹和學習美術(shù)新課程標準，更新教學觀念和理念，并運用新的理論來指導自己的日常教學工作，使美術(shù)教學工作有一個新的突破。
本學期我繼續(xù)擔任三、四、五、六學年，共八個班的美術(shù)教育教學工作，我將根據(jù)以往的教學經(jīng)驗，結(jié)合新課程改革的要求和目標，針對小學中、高年級學生的心理特點和學習情況，通過美術(shù)課的教學，將欣賞評價、繪畫表現(xiàn)、工藝制作融合貫通在一起，以多種有趣的、吸引學生的教學手段來開闊學生的美術(shù)視野，使學生掌握繪畫技法，繼續(xù)接受基本技能和色彩的傳統(tǒng)教學。設(shè)計和手工繼續(xù)*學習。提高學生對美術(shù)的興趣和愛好，擴大美術(shù)的和色彩的傳統(tǒng)教學，擴大記憶、思維、想象和動手能力的提高。讓學生能夠脫離書本教材，自己獨立的、大膽的去完成學習任務(wù)。本學期我要“站穩(wěn)第一課堂，穩(wěn)抓第二課堂，堅持以學生為本，一切從學生的實際出發(fā)，為學生服務(wù)好。
1、繼續(xù)加強美術(shù)新課程標準和業(yè)務(wù)培訓，深化教學觀念和理念：
本學期，我將繼續(xù)加強自身的業(yè)務(wù)培訓，利用一切時間，多學、多練、多找自身的不足，多以課堂教學研討為主要研究活動，加強自己的業(yè)務(wù)能力，使自己由認識新課程到走進新課程。
2、課堂教學、教研活動：
加強課堂教學新理念、新模式及新教法的研究。在美術(shù)課堂教學中要開展把“美術(shù)作為一種文化學習，作為一種文化傳承的教學研究?！蓖瑫r發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神，結(jié)合實際情況開發(fā)教材內(nèi)容、運用新理念、嘗試新教法，不斷提高自己的教學水平。在課堂上應(yīng)一改往日單純的教師大量講解，范作演示，學生作業(yè)的常規(guī)模式。應(yīng)將分工合作、交流討論、情境模擬、資料調(diào)查、角色扮演和欣賞等教學活動有機的結(jié)合在一起，以調(diào)動學生積極性為主，使學生開闊眼界、擴展學習的興趣和技能，提高審美表現(xiàn)能力。在新課程指導下積極參與課堂教學改革和研究，同時設(shè)計上好每學期一節(jié)課，起到學校縣級骨干教師應(yīng)盡的義務(wù)和責任。
3、認真抓第二課堂，促進部分學生美術(shù)個性的發(fā)展：
抓好特色美術(shù)興趣小組，促進部分學生美術(shù)個性的發(fā)展。結(jié)合課題研究進行輔導訓練，有計劃、方案幾活動記錄，鼓勵學生參加各級各類書畫比賽，力爭為校爭光。
4、其他工作：
（1）縣城里唯一一所公辦寄宿制學校，因為寄宿制是我校的特色，所以每學期要迎接大小檢查十余次。為了學校能夠順利完成迎檢工作，我會全力配合有關(guān)領(lǐng)導作好相應(yīng)的準備工作。
（2）這學期我依舊是原班副班任，我力爭多抽時間，配合正班任穩(wěn)定學生的情緒，作好學生的思想工作；完成冬季掃雪這項光榮而又艱巨的任務(wù)。
（3）每一學期學校都要積極響應(yīng)上級有關(guān)文件精神，開班會、對會，若干次，以及家長會，各項比賽、活動若干次，力爭要幫助相應(yīng)班級繪制好黑板。
1、注意課堂秩序，防止意外發(fā)生。
因為美術(shù)課在操作過程中比較活躍是正常的。但不能因此影響教學秩序，影響其他班級上課。要做到“動而不亂，管而不死，張弛有度。”
強調(diào)學生注意安全，尤其是在手工制作課上，更要把“安全”作為重中之重。同時注意班級衛(wèi)生。
2、自調(diào)顏料比較難把握，應(yīng)該注意課室衛(wèi)生，用品的清洗。
總之，美術(shù)教學活動在遵循基礎(chǔ)課程改革精神的前提下，以美術(shù)課程標準為準繩，以小學中高年級學生興趣、經(jīng)驗、知識的發(fā)展為目的，以培養(yǎng)學生良好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實的美術(shù)基礎(chǔ)知識，學會簡單的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng)造意識為教學的目標，提高美術(shù)教學工作的質(zhì)量。
第一學期美術(shù)教學工作計劃篇十七
為了能更好的全面的完成教研室下發(fā)的關(guān)于20xx年下半年美術(shù)工作，特做以下安排：
一是，繼續(xù)做好以“同課異構(gòu)”為模式的西區(qū)“區(qū)域性教研”活動。
區(qū)域教研活動切實解決小學校老師沒有專業(yè)教師交流的難題，平時教學中的“問號”在這一平臺也得到了解答，也豐富了教學經(jīng)驗。
區(qū)域教研組長協(xié)調(diào)各學校教研組長，確定每學期教研的方向和課題，確定各學校的授課教師，根據(jù)教研活動方案，每位教師寫好評課，組織研討交流，骨干教師發(fā)揮核心、引領(lǐng)作用，把全區(qū)的美術(shù)教研工作做細、做活，提高美術(shù)課堂效率。
承辦學校做好每堂課的視頻錄制和教研照片的采集工作，區(qū)域教研組長，寫好本次教研活動的總結(jié)，整理好每位教師的評課記錄，根據(jù)所有觀摩教師的評價，評出一節(jié)本次教研活動的“優(yōu)秀研討課”。
二是，全區(qū)推行在美術(shù)課堂中實現(xiàn)“體育、藝術(shù)2+1項目”中美術(shù)特長的培養(yǎng)。
自20xx年“2+1項目”實施開始，各學校美術(shù)教師結(jié)合自身特長實施學校特色的美術(shù)“2+1項目”，良莠不齊；20xx年抽查了五年級和八年級的美術(shù)專項，學生繪畫水平與文體中心下發(fā)的“實施意見”美術(shù)各項目的年級標準相比，明顯偏低，根源在于學生“造型能力弱”，解決的最佳方式是進行“速寫寫生練習”，自20xx年，從小學低年級起步開始“速寫寫生練習”，對象可以是自己的玩具或同學，練習可以通過兩種方式進行：1.利用講完本課內(nèi)容之后的節(jié)余時間。2.把某一課節(jié)進行拓展延伸，根據(jù)學生的興致可多畫幾課時；如一年級的“我的新朋友”。教給學生正確的觀察方法和表現(xiàn)方法，把用繪畫記錄生活變成一種習慣。在高年級的兒童畫創(chuàng)作中才會“言之有物”、“形象生動”。初中段可以一如既往的堅持速寫練習，這方面五中做得很好；也可以根據(jù)本學期的課程內(nèi)容進行拓展，如一中的色彩寫生、藏書票和書簽的制作，學生感興趣，樂此不疲，也容易出好作品，并及時整理學生作品，進行校級展覽，激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣。
重點美術(shù)工作配檔：
1.9月底參加全區(qū)美術(shù)教師創(chuàng)作作品大賽，選拔優(yōu)秀作品參加市評。
2.10月參加美術(shù)教師專業(yè)技能培訓（戶外色彩寫生）。
3.10月參加小學段美術(shù)“區(qū)域教研活動”。10月8日前各組配檔表發(fā)文體中心郵箱，之后，教研室統(tǒng)一下發(fā)全區(qū)配檔表。
4.11月迎接初中和小學段體育藝術(shù)2+1抽測工作，美術(shù)抽測內(nèi)容為速寫，考查孩子的觀察和造型能力。
5.1月舉行慶元旦學生速寫作品展示。
第一學期美術(shù)教學工作計劃篇十八
認真貫徹學校工作重點，通過美術(shù)教學進一步培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。我校這個學期開學提出加強學生的素質(zhì)教育，培養(yǎng)學生廣泛的興趣愛好，在初二年級教學班當中提出了特色課堂教學研究專題課題實驗，它不但豐富了學生的校園生活，還讓學生能根據(jù)自己的興趣愛好選擇專長，提供了一個鍛煉和發(fā)揮的平臺。初一年級以培養(yǎng)學生美術(shù)興趣，為初二的專題選修課打下良好的學習基礎(chǔ)。這對我們?nèi)握n教師來說是個不小的挑戰(zhàn)。我們?nèi)沃囟肋h，本學期我們美術(shù)教學結(jié)合學生實際情況制定了以下的教研工作計劃：
1、從細節(jié)入手，建設(shè)教研組
首先，教研組長明確自己的職責，從全組的整體工作入手，給自己的工作職責定位，樹立為大家服務(wù)的意識，全心全意地幫助新教師加快專業(yè)成長。把主動轉(zhuǎn)化為行動，在組內(nèi)集體性活動中多干一些，并及時提醒老師們有哪些工作要完成。其次，在教學中我們將各展其能，發(fā)揮特長，合理安排工作，互幫互助完成各項工作。
2、強化教研活動，提高教研質(zhì)量
緊緊把握周二的集體教研活動時機，定內(nèi)容，定中心發(fā)言人，努力做到過程化和專題化。過程化要求組內(nèi)的每一位成員從獨立鉆研到集體備課,進課堂聽課到課后研討,要全過程參與;專題化要求每次教研以典型課例為入手,開展本組的專題研究。把即時教研變成一種生活習慣。充分利用空課、課間十分鐘甚至是幾分鐘的時間，一起探討教學手法，反思自己的教學行為，使即時教研滲透在日常工作中的時時刻刻。
3、加強課堂研究，提高課堂教學質(zhì)量。
加強課堂教學研究。緊緊圍繞美術(shù)課程的重點，形成“真誠、深刻、精致、高效”的課堂教學特色。組內(nèi)以解決教學中一些現(xiàn)實的問題為目標，加大常規(guī)課過程有效性的研究力度，按照“個人備課——集體備課——修改試教——總結(jié)反思——再次執(zhí)教”的六步驟教研模式，進行教學研究。使教師在對比中感悟，在實踐中反思，提高教研組的整體教研能力與研究水平。美術(shù)課的作業(yè)要做到當堂完成，不把美術(shù)作業(yè)留到課外。
4、深入專題選修研究，在研究中教學。
深入扎實做好選修課教研，把教研成果充分體現(xiàn)在課堂教學之中。開學初制定選修課程開發(fā)方案，整合初中美術(shù)教學內(nèi)容，開發(fā)美術(shù)專題選修課程，設(shè)計適合學生的教案，讓學生生動活潑、興趣盎然地學習，堅持在教學中研究，在研究中教學。
5、全面修煉內(nèi)功，提升教師教學藝術(shù)。
本學期的教學工作對教師來說是個難得的鍛煉機會，我們切實可行的修煉計劃，自我提高要求，運用各種機會盡快提高自身業(yè)務(wù)能力，每位藝術(shù)老師都要根據(jù)自己的特長選定主攻方向，爭取使自己“特長更特”。
常規(guī)教學是教學工作的基本。我組教師在本學期初就認真學習美術(shù)課程標準、深入研究教材，結(jié)合學生的實際，結(jié)合工作實際，制定可操作性強，切實可行的教學工作計劃。努力做到目標定位準確，內(nèi)容詳實，措施具體，使計劃具有較強的可操作性。每位教師都自覺做到精心備好每一節(jié)課。備課時一課一備，略有余糧，及時修改。在認真鉆研教材的基礎(chǔ)上，將成員的備課進度繪制成表格上墻，相互監(jiān)督，互相提醒，共同進步。
上課時注重學生主體地位，針對不同的班級調(diào)整教學策略，時時關(guān)注學困生。注意課堂秩序，培養(yǎng)學生良好的課堂學習習慣，加大課堂組織教學的力度。課下加強反思，堅持寫教后反思，不斷在思考中發(fā)現(xiàn)問題,找到解決問題的辦法，并通過實踐，作進一步反思，以不斷改進教學方法。
在批改作業(yè)時，重視對學生的日常評價，采取百分制加激勵性評語，針對不同的學生采取不同的形式，如初一年級以表揚為主，加強對美術(shù)的興趣，初二主題選修課則有針對性的添加適當?shù)脑u語。積極嘗試利用“收藏證書”、“特長生”等輔助評價手段，提高教學質(zhì)量。
美術(shù)專題選修課對我們本學期來說是一個創(chuàng)新工作。本學期我們美術(shù)教學結(jié)合學生實際情況制定了書法課堂。是這個課題實驗中的一部分，將在初二的美術(shù)專題課中實施，初步認識真（楷書）、草、隸、篆，大致區(qū)分各體的字形特點，尤其是了解楷書中柳、顏、歐三體，倡導積極嘗試、習練愛好之精神，讓學生觀賞一些書法刊物，平時注意用毛筆、鋼筆、粉筆示范學生，引導學生在“看、識、品、學、練”五點上下功夫。如何能激發(fā)學生興趣對我們來說是個挑戰(zhàn)。我們將從漢字的起源和毛筆的認識出發(fā)，讓學生認識書法，逐步掌握楷書的書寫，以描紅，臨帖，等方式來掌握，繼而延續(xù)到——“傳遞我們的心聲——宋體字的教學”使書法更實用，再結(jié)合繪畫來理解書畫同源，最后結(jié)合書畫展使學生的興趣升華。
第一學期美術(shù)教學工作計劃篇十九
1、《音樂的痕跡》目標：
1、認識點、線。嘗試用不同的點和線條表現(xiàn)不同的聲音和節(jié)奏。
2、水性顏料與蠟筆的綜合作用。
2、《會變的色彩》目標：認識三原色。了解不同的顏色在不同顏色的紙張上所產(chǎn)生的不同藝術(shù)效果。并通過色彩流動體驗其帶來的美感。通過觀察顏料變化，進一步熟悉水粉的特性。
3、《跳舞的線條》目標：感受產(chǎn)生動感的線條。繼續(xù)探究紙材的性能和對印過程中，觀察色彩混合的效果。
4、《紙巾印染》目標：通過印染，感受色彩的絢麗多姿
小結(jié)：通過聽音樂、玩顏料等多種手段，培養(yǎng)幼兒參與繪畫活動的興趣。在活動中讓幼兒認識色彩的絢麗多姿和水粉的特性。通過在不同材質(zhì)上的操作探究紙材的性能。了解不同的顏色在不同顏色的紙張上所產(chǎn)生的`不同藝術(shù)效果。在活動中培養(yǎng)幼兒使用顏料的良好衛(wèi)生習慣。
1、《畫腳印》手掌印畫
2、《美麗的公雞》手掌印畫（二課時）
3、《美麗的公雞》通過添畫制作成公雞（蠟筆與水粉顏料的綜合運用）
小結(jié)：運用手掌進行繪畫活動，初步學習添畫的技能。通過在輕松的游戲氛圍中進一步激發(fā)幼兒參與繪畫活動的興趣。繼續(xù)加強幼兒形成良好的繪畫常規(guī)。
1、《畫小草》目標：學習使用水粉畫筆進行繪畫，進行點的繪畫練習。
2、《手指點畫》目標：在畫小草的基礎(chǔ)上添畫花。
3、《格子布》目標：繼續(xù)練習使用水粉畫筆進行繪畫。進行直線的繪畫練習。
4、《給柳樹媽媽梳頭發(fā)》目標：用棉簽練習畫直線和點
5、《花開了》目標：練習曲線與直線的繪畫。
6、《美麗的大樹》目標：學習運用點、線、面表現(xiàn)畫面。
小結(jié)：初步學習使用水粉畫筆并結(jié)合其它工具進行點、線、面的繪畫練習。幼兒初步建立良好的繪畫常規(guī)。
手工制作：
泥工1、制作餃子2、湯圓3、面條4、制作碗、碟
紙制作1、撕面條2、搓湯圓（皺紙制作）3、包糖4、制作包子
第一學期美術(shù)教學工作計劃篇一
經(jīng)過以前一年多的學習，已掌握了一些簡單的基本繪畫知識和技能，學生想象力豐富、大膽，對想象畫、記憶畫，有較強烈表現(xiàn)欲望，色彩表現(xiàn)力強，同時繪畫作業(yè)普遍水平較高。
1、通過有趣的美術(shù)表現(xiàn)和欣賞活動，激發(fā)學生學習興趣。
2、運用多種材料和工具，進行繪畫和簡單工具制作。
3、培養(yǎng)學生空間知覺，形象記憶，創(chuàng)造等能力。
：
1、想象畫的訓練，進一步培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維。
2、在課堂教學中（特別是繪畫練習中）進一步培養(yǎng)學生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。
3、進行工藝制作，培養(yǎng)動手能力，立體造型，想象力和概括力。
4、提高學生欣賞水平，培養(yǎng)美術(shù)興趣。
1、想象能力的培養(yǎng)和動手操作能力的提高。
2、在繪畫、工藝教學中，使學生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力得到進一步培養(yǎng)，動手能力，立體造型，空間想象力也有所發(fā)展。
1、加強對學生美術(shù)基礎(chǔ)知識和技能的整體性的滲透，采取好學生帶動差學生的'方法。
2、要求在構(gòu)圖時飽滿，畫滿，畫大，畫得有生氣，有意趣。
3、通過課堂講評作業(yè)，教繪畫技能與工藝制作相結(jié)合，來調(diào)動學生的興趣，提高技能表現(xiàn)。
1、知識教育要點
（1）對各種自然平面形進行認識和感受。
（2）運用復雜平面形和組合平面形表現(xiàn)景和物。
（3）用記憶畫形式表現(xiàn)自己的人和物，豐富兒童的視覺記憶表象。
（4）運用各種平面材料，幫助學生認識對稱形和不對稱形。
（5）學習撕、剪、拼、貼等手工制作方法。
（6）了解我國著名畫家的作品，欣賞祖國自然風光。
2、能力培養(yǎng)要點
（1）激發(fā)學生觀察生活、自然的興趣。初步培養(yǎng)注意力和觀察力。
（2）在繪畫中能大量描繪所見所想的形狀，畫出色彩鮮明的畫面。
（3）熟練使用各種工具材料，進行涂、描、撕、剪、拼貼等，較順利地完成作業(yè)。
（4）培養(yǎng)學生通過感受和想象，對美術(shù)館作品和自然風光進行改革欣賞。
3、審美教育要點
（1）通過欣賞我國著名畫家的作品，使學生了解祖國優(yōu)秀的文化藝術(shù)。
（2）滲透愛國主義教育，熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的大好河山和自然風光。
教學內(nèi)容及進度安排
周次教學內(nèi)容課時
1、影子大王2
2、灑水成畫2
3、自畫像2
4、美麗的昆蟲2
5、神鳥變樹2
6、聽聽畫畫2
7、小蝌蚪2
8、神奇的畫冊2
9、大嘴巴2
10、童話屋2
11、搖滾小精靈2
12、紅燈停綠燈行2
13、捏泥動物2
14、請你告訴我考試2
第一學期美術(shù)教學工作計劃篇二
為了進一步激發(fā)學生對藝術(shù)的興趣，結(jié)合我本學期的校本藝術(shù)教育計劃，以藝術(shù)節(jié)為契機，面向全體學生，豐富學生的藝術(shù)生活，提高學生的藝術(shù)素質(zhì)和審美能力，使學生在愉快、進步的校園文化環(huán)境中活潑健康地成長，使我校的藝術(shù)之星脫穎而出。充分發(fā)揮美術(shù)室的特殊功能，提高學生的美術(shù)水平，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、創(chuàng)造美的能力。
1.合理安排美術(shù)器材的使用時間，保證學校各班所有學生都有美術(shù)課。
2、根據(jù)不同年齡段學生的特點，利用好各種美術(shù)器材和教具，協(xié)助美術(shù)教師開展好美術(shù)教學活動。
3.配合美術(shù)老師開展校內(nèi)第二課堂——美術(shù)興趣活動，為老師提供必要的美術(shù)設(shè)備，為學生營造良好的學習氛圍。
4.定期展示學生的`藝術(shù)作品，提高學生對藝術(shù)的興趣。
1、美術(shù)管理由美術(shù)教師作為管理者并承擔相關(guān)責任。
2、使用美術(shù)器材，必須獲得管理員的批準，并按規(guī)定的制度使用。
3、出借的藝術(shù)品如有損壞或丟失，應(yīng)按價賠償。
4、做好藝術(shù)(設(shè)備存放)室的使用記錄。
第一學期美術(shù)教學工作計劃篇三
美術(shù)是傳授學生基本知識和技能，提高學生審美能力，增強愛國主義精神，培養(yǎng)高尚情操，培養(yǎng)良好品德和意志，提高學生觀察能力、想象能力、形象能力和創(chuàng)造力的學科。
在這個學年的七年級和八年級，藝術(shù)主要是設(shè)計和應(yīng)用。七年級包括logo設(shè)計、logo設(shè)計、圖表設(shè)計、書籍裝幀設(shè)計、中國山水畫、故宮和盧浮宮的藝術(shù)欣賞。八年級有電腦繪圖工具，喜歡服裝設(shè)計，海報設(shè)計，版畫，書籍印刷。
1.學生情況:七年級有兩個版本。
(1)男生在課堂上寬松的學習態(tài)度需要約束和引導。
(2)班的.學生一般，但(2)班的學生缺乏創(chuàng)造力，喜歡投機取巧，敷衍了事。這就讓這學期的設(shè)計課難度更大了。八年級學生學習態(tài)度基本積極，能認真完成作業(yè)，但也缺乏創(chuàng)造力。
2.七年級和八年級，本學年重點學習設(shè)計和應(yīng)用領(lǐng)域，穿插一單元建模表演和兩單元鑒賞評論。
1、認真準備每節(jié)課，明確重點和難點。
2.利用多媒體和資源，應(yīng)充分調(diào)動學生的積極性，激發(fā)學生的創(chuàng)造性思維和想象力。
3.及時批改作業(yè)，培養(yǎng)學生自我評價和其他評價的能力。
4.注重各種能力的培養(yǎng)，尤其是審美能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。
5.運用多種教學方法，根據(jù)不同的內(nèi)容采用不同的方法，結(jié)合多種方法。
6.每節(jié)課做總結(jié)，作業(yè)點評，課后反思。
第一學期美術(shù)教學工作計劃篇四
進一步貫徹和學習美術(shù)新課程標準，更新教學觀念和理念，并運用新的理論來指導自己的.日常教學工作，使美術(shù)教學工作有一個新的突破。
本學期我連續(xù)擔當三、四、五、六學年，共八個班的美術(shù)訓練教學工作，我將依據(jù)以往的教學閱歷，結(jié)合新課程改革的要求和目標，針對學校中、高班級學生的心理特點和學習狀況，通過美術(shù)課的教學，將觀賞評價、繪畫表現(xiàn)、工藝制作融合貫穿在一起，以多種好玩的、吸引學生的教學手段來開闊學生的美術(shù)視野，使學生把握繪畫技法，連續(xù)接受基本技能和顏色的傳統(tǒng)教學。設(shè)計和手工連續(xù)深化學習。提高學生對美術(shù)的愛好和愛好，擴大美術(shù)的和顏色的傳統(tǒng)教學，擴大記憶、思維、想象和動手力量的提高。讓學生能夠脫離書本教材，自己獨立的、大膽的去完成學習任務(wù)。本學期我要“站穩(wěn)第一課堂，穩(wěn)抓第二課堂，堅持以學生為本，一切從學生的實際動身，為學生服務(wù)好。
1、連續(xù)加強美術(shù)新課程標準和業(yè)務(wù)培訓，深化教學觀念和理念
本學期，我將連續(xù)加強自身的業(yè)務(wù)培訓，利用一切時間，多學、多練、多找自身的不足，多以課堂教學研討為主要討論活動，加強自己的業(yè)務(wù)力量，使自己由熟悉新課程到走進新課程。
2、課堂教學、教研活動
加強課堂教學新理念、新模式及新教法的討論。在美術(shù)課堂教學中要開展把“美術(shù)作為一種文化學習，作為一種文化傳承的教學討論?！蓖瑫r發(fā)揮自己的制造精神，結(jié)合實際狀況開發(fā)教材內(nèi)容、運用新理念、嘗試新教法，不斷提高自己的教學水平。在課堂上應(yīng)一改往日單純的老師大量講解，范作演示，學生作業(yè)的常規(guī)模式。應(yīng)將分工合作、溝通爭論、情境模擬、資料調(diào)查、角色扮演和觀賞等教學活動有機的結(jié)合在一起，以調(diào)動學生樂觀性為主，使學生開闊眼界、擴展學習的愛好和技能，提高審美表現(xiàn)力量。在新課程指導下樂觀參加課堂教學改革和討論，同時設(shè)計上好每學期一節(jié)課，起到學?？h級骨干老師應(yīng)盡的義務(wù)和責任。
3、仔細抓第二課堂，促進部分學生美術(shù)共性的進展
抓好特色美術(shù)愛好小組，促進部分學生美術(shù)共性的進展。結(jié)合課題討論進行輔導訓練，有方案、方案幾活動記錄，鼓舞學生參與各級各類書畫競賽，力爭為校爭光。
4、其他工作
（1）縣城里唯一一所公辦寄宿制學校，因為寄宿制是我校的特色，所以每學期要迎接大小檢查十余次。為了學校能夠順當完成迎檢工作，我會全力協(xié)作有關(guān)領(lǐng)導作好相應(yīng)的預(yù)備工作。
（2）這學期我照舊是原班副班任，我力爭多抽時間，協(xié)作正班任穩(wěn)定學生的心情，作好學生的思想工作；完成冬季掃雪這項光榮而又艱難的任務(wù)。
（3）每一學期學校都要樂觀響應(yīng)上級有關(guān)文件精神，開班會、對會，若干次，以及家長會，各項競賽、活動若干次，力爭要關(guān)心相應(yīng)班級繪制好黑板。
1、留意課堂秩序，防止意外發(fā)生。
因為美術(shù)課在操作過程中比較活躍是正常的。但不能因此影響教學秩序，影響其他班級上課。要做到“動而不亂，管而不死，張弛有度?！?BR> 強調(diào)學生留意平安，尤其是在手工制作課上，更要把“平安”作為重中之重。同時留意班級衛(wèi)生。
2、自調(diào)顏料比較難把握，應(yīng)當留意課室衛(wèi)生，用品的清洗。
總之，美術(shù)教學活動在遵循基礎(chǔ)課程改革精神的前提下，以美術(shù)課程標準為準繩，以學校中高班級學生愛好、閱歷、學問的進展為目的，以培育學生良好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實的美術(shù)基礎(chǔ)學問，學會簡潔的美術(shù)技能和美術(shù)制造意識為教學的目標，提高美術(shù)教學工作的質(zhì)量。
綜上所述，這是本人xx—xx學年度第一學期工作方案，如有不當之處，還望領(lǐng)導、同事批判指正，感謝！
第一學期美術(shù)教學工作計劃篇五
1、繼續(xù)加強美術(shù)新課程標準和業(yè)務(wù)培訓，深化教學觀念和理念：
本學期，我將繼續(xù)加強自身的業(yè)務(wù)培訓，利用一切時間，多學、多練、多找自身的不足，多以課堂教學研討為主要研究活動，加強自己的業(yè)務(wù)能力，使自己由認識新課程到走進新課程。
2、課堂教學、教研活動：
加強課堂教學新理念、新模式及新教法的研究。在美術(shù)課堂教學中要開展把“美術(shù)作為一種文化學習，作為一種文化傳承的教學研究?！蓖瑫r發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神，結(jié)合實際情況開發(fā)教材內(nèi)容、運用新理念、嘗試新教法，不斷提高自己的教學水平。在課堂上應(yīng)一改往日單純的教師大量講解，范作演示，學生作業(yè)的常規(guī)模式。應(yīng)將分工合作、交流討論、情境模擬、資料調(diào)查、角色扮演和欣賞等教學活動有機的結(jié)合在一起，以調(diào)動學生積極性為主，使學生開闊眼界、擴展學習的興趣和技能，提高審美表現(xiàn)能力。在新課程指導下積極參與課堂教學改革和研究，同時設(shè)計上好每學期一節(jié)課，起到學校縣級骨干教師應(yīng)盡的義務(wù)和責任。
3、認真抓第二課堂，促進部分學生美術(shù)個性的發(fā)展：
抓好特色美術(shù)興趣小組，促進部分學生美術(shù)個性的發(fā)展。結(jié)合課題研究進行輔導訓練，有計劃、方案幾活動記錄，鼓勵學生參加各級各類書畫比賽，力爭為校爭光。
4、其他工作：
（1）縣城里唯一一所公辦寄宿制學校，因為寄宿制是我校的特色，所以每學期要迎接大小檢查十余次。為了學校能夠順利完成迎檢工作，我會全力配合有關(guān)領(lǐng)導作好相應(yīng)的準備工作。
（2）這學期我依舊是原班副班任，我力爭多抽時間，配合正班任穩(wěn)定學生的情緒，作好學生的思想工作；完成冬季掃雪這項光榮而又艱巨的任務(wù)。
（3）每一學期學校都要積極響應(yīng)上級有關(guān)文件精神，開班會、對會，若干次，以及家長會，各項比賽、活動若干次，力爭要幫助相應(yīng)班級繪制好黑板。
第一學期美術(shù)教學工作計劃篇六
2、《美麗的公雞》手掌印畫（二課時）。
3、《美麗的公雞》通過添畫制作成公雞（蠟筆與水粉顏料的綜合運用）。
小結(jié)：運用手掌進行繪畫活動，初步學習添畫的技能。通過在輕松的游戲氛圍中進一步激發(fā)幼兒參與繪畫活動的興趣。繼續(xù)加強幼兒形成良好的繪畫常規(guī)。
第一學期美術(shù)教學工作計劃篇七
1、《畫小草》目標：學習使用水粉畫筆進行繪畫，進行點的繪畫練習。
2、《手指點畫》目標：在畫小草的基礎(chǔ)上添畫花。
3、《格子布》目標：繼續(xù)練習使用水粉畫筆進行繪畫。進行直線的繪畫練習。
4、《給柳樹媽媽梳頭發(fā)》目標：用棉簽練習畫直線和點。
5、《花開了》目標：練習曲線與直線的繪畫。
6、《美麗的大樹》目標：學習運用點、線、面表現(xiàn)畫面。
小結(jié)：初步學習使用水粉畫筆并結(jié)合其它工具進行點、線、面的繪畫練習。幼兒初步建立良好的繪畫常規(guī)。
手工制作：
泥工1、制作餃子2、湯圓3、面條4、制作碗、碟。
紙制作1、撕面條2、搓湯圓（皺紙制作）3、包糖4、制作包子。
第一學期美術(shù)教學工作計劃篇八
新一輪的課程改革即將全面實施，強調(diào)建立促進學生全面發(fā)展，教師不斷提高和課程不斷發(fā)展的評價體系，在綜合評價的基礎(chǔ)上，更關(guān)注學生的個體的進步和多方面的發(fā)展?jié)撃?。倡導學生成長記錄，學習日記，情景測驗等質(zhì)性的評價方法，強調(diào)建立多元主體共同參與，激勵與改進功能。因此，本學期的美術(shù)教學應(yīng)緊緊圍繞學校的“四年發(fā)展規(guī)劃”加以實施。本著“高起點，高標準，高質(zhì)量”的辦學方針，認真貫徹和實施“夯實基礎(chǔ)，發(fā)展特長”和“關(guān)注每一個學生的發(fā)展”的小班化個性教育，以減負和增效為抓手，以深化課堂教學改革為中心，抓好美術(shù)教育教學質(zhì)量，以此配合學校的各項工作。
作為美術(shù)課堂的教學，在今后的教育教學中，應(yīng)努力地適應(yīng)即將實施的新的二期課改的教程。結(jié)合美術(shù)教學的特點，將知識的傳授始終貫穿在學生參與，互動，觀察，想象，思維，和創(chuàng)造中。如：初三課程中第一單元“人物肖像”的教學，去嘗試改變以往教師一味的傳授形體，比例，結(jié)構(gòu)……等灌輸性方法。轉(zhuǎn)為學生自己去相互觀察，自行描繪，自由發(fā)揮。在興趣，參與和快樂中，在描繪和發(fā)揮中去發(fā)現(xiàn)差別和不足，繼而改進。再繼續(xù)，再觀察，再修正……。教師有針對性的輔導及講解，適時地指出及修正。一定會達到相應(yīng)地事半功倍的效果。再如：初一的美術(shù)教學可嘗試將學生帶出教室，面對大自然，去學習觀賞，感受一切自然的美，親身領(lǐng)受美所帶給人類的一切美好的享受及感悟。激發(fā)學生去發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造美的動力及激情，變被動學習為主動學習……。同時，作為教師自身，在教學時要學會觀察自己，在課后要反思自己的教學，找出成功與不足之處，并與同事們一起參與和研究專業(yè)發(fā)展活動。
自本學期開始，學校與施灣中學建立了聯(lián)合辦學方案，明確指出：全面推進義務(wù)教育的均衡發(fā)展，重點抓好城鄉(xiāng)之間教育均衡發(fā)展和市中心城區(qū)之間教育均衡發(fā)展，逐步實施城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化。我們美術(shù)學科也應(yīng)在此背景下配合學校實施教學方略，課程改革，教育科研，校園文化等方面的兩校的相互滲透，注意將培養(yǎng)“有理想會做人，有文化會學習，有能力會創(chuàng)造，有素質(zhì)會生活“的合格學生的教育理念向新校區(qū)的師生宣傳，以此為目標開展有關(guān)美術(shù)教育教學的一系列活動。其次，在本學期的美術(shù)教學中，應(yīng)注重將多媒體等信息技術(shù)運用到課堂教學中去。在傳統(tǒng)的美術(shù)教育教學地課堂中，主要通過掛圖、書本和錄象等有限形式對學生傳遞信息。而將信息技術(shù)引入課堂后，通過計算機的圖、文、聲、象并茂的特點，甚至三維虛擬現(xiàn)實等多方位信息用于制作課件，從而，使教學內(nèi)容更豐富，涉及面更廣，更能夠優(yōu)化課堂教學，提高教學效率。
另外，配合學校地校園文化建設(shè)，利用美術(shù)學科的特長，將學校的環(huán)境，文化，藝術(shù)有機的結(jié)合起來，為努力創(chuàng)造一個寧靜，和諧，美麗的學習氛圍而作出貢獻。同時，注重自身地專業(yè)和素質(zhì)地提高，積極參與“240“培訓，做課題研究，接受新的教育思想，了解新的教育信息，研究新的教學方法。使自己適應(yīng)當前教育教學改革和發(fā)展的需要，適應(yīng)教師素質(zhì)可持續(xù)發(fā)展的需要。做一個新時代新世紀的合格教師！
第一學期美術(shù)教學工作計劃篇九
學情分析： 四年級學生處在兒童學習繪畫的‘過渡期’。處于這個時期的兒童，由于他們的生活經(jīng)驗日漸豐富，觀察能力逐步提高，而表現(xiàn)技能卻難以跟上，引起學生心理矛盾。目前四年級學生已分化成兩派，一派繪畫表現(xiàn)力有所提高，信心大增，一派由于技法跟不上認識的提高，產(chǎn)生厭學情緒。
教材簡析： 本教材由欣賞、繪畫、工藝三部分組成。該實驗教材是老教材的修改版，較原教材課時量減少了五課，刪除一些教學內(nèi)容近似的教材，降低了難度，增加工藝課比例。八冊教材共計24課，其中欣賞課1節(jié)，約占4﹪;繪畫課11節(jié)，約占44﹪;工藝課11節(jié)，約占44﹪。
單元重點難點分析：
[欣賞] 重點：1、欣賞優(yōu)秀美術(shù)作品，培養(yǎng)學生能對自己喜愛的作品進行簡單的評價。
2、引導學生進一步體驗周圍生活和大自然的美感，激發(fā)學生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望。
難點：引導學生掌握欣賞美術(shù)作品的方法。
[繪畫] 重點：1、體驗中國畫的筆墨情趣，嘗試筆墨表現(xiàn)技巧。
2、用線描的方法進行簡單的寫生練習。
3、培養(yǎng)學生良好的觀察習慣和觀察能力，發(fā)展他們的想象力和創(chuàng)造能力。
難點： 1、引導學生掌握正確的寫生方法。
2、激發(fā)學生的想象力和創(chuàng)造力。
[工藝] 重點：1、學習編織的基本方法，并用簡單的材料紙條進行設(shè)計和制作。
2、利用掛歷紙或彩紙制作剪貼手工作品，學習色彩表現(xiàn)方法，進行和自己生活切近的設(shè)計與制作。
3、學習簡單立體物的的表現(xiàn)方法，培養(yǎng)學生的動手能力。
難點：1、工具材料的準備。
1、 樹立學生創(chuàng)造意識，學會舉一反三。
教學措施： 處于兒童繪畫‘ 過渡期’兒童，是兒童美術(shù)學習興趣取向的轉(zhuǎn)折期。教師應(yīng)注意引導，提出過高過急的要求，或過分相信兒童的天賦，任其發(fā)展，將導致兒童怕畫或厭畫的不良后果。
1. 加強繪畫欣賞教學，重建學生繪畫興趣和信心。
2. 由淺入深，有步驟地培養(yǎng)學生的觀察能力。
3. 由易到難，有計劃地培養(yǎng)學生的表現(xiàn)能力。
4. 開展形式多樣的教學，發(fā)展學生的創(chuàng)造力。
教學進度：
課 題
周 次
節(jié) 次
頁 碼
第1課 教師一角(活動一)
第1周
2課時
頁
第1課 教師一角(活動二、三)
第2周
2課時
頁
第2課 花手帕(活動一、二)
第3周
2課時
頁
第3課 紙品樂陶陶(活動一)
第4周
2課時
頁
第3課 紙品樂陶陶(活動二)
第5周
1課時
頁
第4課 時間告訴我(活動一)
第5周
1課時
頁
第4課 時間告訴我(活動二)
第6周
2課時
頁
第5課 蔬果的聯(lián)想
第7周
1課時
頁
第6課 玻璃水彩
第7周
1課時
頁
第7課 窗口
第8周
1課時
頁
第8課 剪紙故事
第8周
1課時
頁
第9課 新年吉祥
第9周
2課時
頁
第10課 拼泥板
第10周
1課時
頁
第11課 雪花飄飄
第11周
1課時
頁
第12課 色彩abc(活動一)
第11周
1課時
頁
第12課 色彩abc(活動二)
第12周
2課時
頁
第13課 乘風破浪(活動一)
第13周
2課時
頁
第14課 乘風破浪(活動一)
第14周
2課時
頁
畫展輔導
第15周
2課時
頁
畫展輔導
第16周
2課時
頁
畫展輔導
第17周
2課時
頁
畫展輔導
第18周
2課時
第一學期美術(shù)教學工作計劃篇十
本學期美術(shù)共18課，教材的內(nèi)容充分的拓展了學生的思維，使他們在輕松、愉快的氛圍中創(chuàng)作學習。內(nèi)容豐富，從而使學生的頭腦中逐漸形成簡單、具體的形象。本學期在繪畫的具體形象上有所要求，學習一些簡單的簡筆畫，把基礎(chǔ)打?qū)崱?BR> 學生剛?cè)胄?對學校的常規(guī)不了解。年紀小,自律性差。但都比較懂禮貌,見到老師能主動問好。有部分學生有說普通話的意識,能用簡短的普通話與老師和同學做簡單的交流。個別學生不懂得執(zhí)筆方法,需要老師不斷糾正、督促。至于其他學習成績還有待于在今后去了解.學生的差異很大，有許多學生基礎(chǔ)很薄，需要時間和教師的.個別注意。從幼兒園上來需要一定的時間適應(yīng)新的環(huán)境。因此教師的教學態(tài)度和理念很重要，讓學生對美術(shù)產(chǎn)生的畏懼感逐漸的消失。
1、了解美術(shù)的基本知識，認識美術(shù)工具，并能使用工具進行簡單的美術(shù)活動，加強繪畫的技能。
2、通過美術(shù)教學，培養(yǎng)學生對美術(shù)的興趣及愛好。
3、通過美術(shù)活動培養(yǎng)學生熱愛生活的美好情感。
4、培養(yǎng)學生觀察能力、想象力、形象具體化的觀察力等。
1、學習有關(guān)美術(shù)的基本知識和技能。
2、培養(yǎng)學生空間知覺、形象記憶、創(chuàng)造能力等。
該年級學生男生較多，學習很活躍，在課上紀律需要維持，學習簡單的簡筆畫，提高具體思維的能力。
1、認真學習美術(shù)課術(shù)新課程標準，加強有關(guān)藝術(shù)課教育理論的學習，認真學習研究、鉆研美術(shù)教材，把握教材內(nèi)容，抓住重點內(nèi)容，突破難點及代表性的學習內(nèi)容。
2、認真?zhèn)湔n，不打無把握之仗，備課內(nèi)容要體現(xiàn)創(chuàng)新，即力求實用，又方便靈活，使課堂教學形式多樣化。
3、按時上課，上足課時，布置作業(yè)要有靈活性并能及時批改學生作業(yè)。
4、加強課外輔導，特別要加強對學困生的輔導工作。
5、開展多種形式的繪畫如實踐能力比賽和測評。開展評選優(yōu)秀作品展評活動。
6、特別注重對學生進行繪畫技能和實踐能力的訓練。
略
第一學期美術(shù)教學工作計劃篇十一
1、激發(fā)和培養(yǎng)學生學習英語的興趣，發(fā)展學生的簡單英語語言技能，逐步運用英語進行思維的能力與習慣。
2、在美術(shù)活動中學習常見的英語詞匯，在情境中能使用較為簡單的情景對話，能聽懂在美術(shù)課上的課堂用語并會作簡單的回答。
3、培養(yǎng)學生主動學習英語的自覺意識。
4、培養(yǎng)學生善于從身邊的常見物開始學講英語的能力，培養(yǎng)學生在生活中能主動講英語的習慣。
第一學期美術(shù)教學工作計劃篇十二
美術(shù)教學是學生美術(shù)教育的主要渠道。根據(jù)新的藝術(shù)課程標準，為了使所有學生生動活潑地積極發(fā)展，提高審美能力，使學生成為具有健全人格和創(chuàng)新精神的合格人才，現(xiàn)制定教學計劃如下:。
學生的學習任務(wù)比以前更重，時間不多。但是今年的學生對藝術(shù)有很強的興趣，愿意去學。也有一些學生有特殊的愛好，在這方面有特殊的技能。鑒于這些優(yōu)缺點，學生在藝術(shù)方面的知識和技能只要能揚長避短，一定程度上是可以增加和提高的.。
1、注重培養(yǎng)和發(fā)展學生的好奇心和想象力，在教學環(huán)節(jié)和活動的布局上注重開放性和立體化。
2.通過啟發(fā)聯(lián)想培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維能力。
3.在藝術(shù)活動中大膽采用各種造型方法，借助語言表達自己的想法。
培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力。
學生邏輯思維能力和空間想象能力的培養(yǎng)。
根據(jù)美術(shù)的特點和學生的實際情況，在當前的教學活動中，教學是以多種方式進行的，包括室內(nèi)和室外教學、知識講解和實踐技能、想象和現(xiàn)實主義、教師指導和學生自主學習。
第一學期美術(shù)教學工作計劃篇十三
通過對二期課改的學習、領(lǐng)會和實施，我們力求把美術(shù)活動與其它活動進行有利的整合對孩子進行美的熏陶。讓孩子在藝術(shù)教育中獲得發(fā)展，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個優(yōu)美、利于自身發(fā)展的環(huán)境。力圖讓我們的孩子在一個更寬松、更平等、更互動的環(huán)境中學得更多的本領(lǐng)。
我班兩位教師是第一次合作，在工作中力求互相學習、互相切磋。我們對美術(shù)都有很大的興趣，并樂意對美術(shù)特色教學進行新的嘗試，探索新方法，能接受新信息、新方法。在平時的工作中，不斷汲取別的老師的經(jīng)驗，不斷取經(jīng)，充實自己美術(shù)功底。我們也注意自身的素質(zhì)提高,通過學習理論和進行實踐的操作以及相互學習交流中，對美術(shù)教學積累了一定的經(jīng)驗。本學期,我們將結(jié)合二期課改的精神,以主題活動為主線去選取題材,組織活動。開展各種豐富的活動。并把陶藝教學納入工作的重點。在活動中將更多關(guān)注孩子們參與的過程，并及時地把學得的經(jīng)驗和獲得的信息與各位教師交流，共同探討并努力研究出適合本班幼兒發(fā)展的教學內(nèi)容，體現(xiàn)自己班級教師的個性和特色。同時努力做到二期課改提出的整合性、創(chuàng)造性等特點。
1、在了解本班幼兒發(fā)展情況下,注重幼兒的經(jīng)驗積累,開展多種活動方式、方法，加強幼兒與老師、幼兒與幼兒之間的互動學習。
2、在幼兒的生活中尋找孩子關(guān)注的主題內(nèi)容，開創(chuàng)幼兒的思維，使之成為新的主題內(nèi)容。
3、在美工活動中，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造能力、動手能力、和對色彩的辨別能力。
4、注意提醒幼兒養(yǎng)成良好的繪畫習慣，加強幼兒對油畫棒、記號筆、毛筆、顏料等繪畫用具的使用，培養(yǎng)孩子參與各種形式美術(shù)活動及用多種材料表現(xiàn)美容的積極性和探索的欲望。
5、由課本學習變?yōu)槿吮緦W習，加強幼兒的自主性學習，多讓幼兒觀察、討論，發(fā)揮他們的創(chuàng)造性和想象力，對進步幼兒要以鼓勵的正面態(tài)度對待，發(fā)現(xiàn)幼兒的長處，增強他們的自信心和表現(xiàn)欲。
6、在日常生活中，鼓勵孩子有意識的去收集各種優(yōu)秀作品，引導他們?nèi)ビ^察、探索美術(shù)作品中的繪畫技巧，鼓勵他們?nèi)ツ７?，同時培養(yǎng)孩子欣賞美的能力。
1、重視美術(shù)活動內(nèi)容的整合性,探究性，選擇性，開展一系列以主題活動為主的美術(shù)活動。
2、從本班幼兒實際情況出發(fā)設(shè)計活動，并及時調(diào)整計劃。
3、設(shè)計好每周的美術(shù)活動內(nèi)容，并提前做好相應(yīng)的教具。
4、認真參與每次的美術(shù)特色教研組活動，學習新信息及教育的好方法，加強自身的素質(zhì)。
5、利用空余時間互相觀摩美術(shù)活動，認真記錄和做好評析，努力吸取她人的長處，彌補自身的不足。
冬娃娃，大頭娃娃跳舞表現(xiàn)熱鬧畫面太空的云撕紙粘貼：雙層車
秋天的樹葉玩色：水彩
降落傘，熱氣球?qū)W習有規(guī)律間隔涂色愛心魚泥工；點心師團，壓，搓技能
水下的畫，海洋世界學習涂底色杯花剪紙
小手套，大頭娃娃跳舞注意涂色均勻
新年好，拜年用相應(yīng)的顏色面具
放假了，我想做的事圍繞主題，合理安排畫面
總復習
第一學期美術(shù)教學工作計劃篇十四
(一)主要內(nèi)容及教材重點、難點：
主要內(nèi)容：
本冊教材是以豐富多彩的美術(shù)活動為主線，以由淺入深的基礎(chǔ)知識和基本技能內(nèi)容為副線，主、副線密切關(guān)聯(lián)，穿插并行。主要內(nèi)容包括：色彩冷暖知識、線條、節(jié)奏、工藝制作、玩具、實用設(shè)計、電腦美術(shù)、欣賞等。
教材重點：
在循序漸進的傳授基礎(chǔ)知識、基本技能的基礎(chǔ)上始終貫穿審美性和情意性的教學要求，兼顧學生個性的發(fā)展和知識技能的學習的兩方面的需要。
教材難點：
強調(diào)趣味性的美術(shù)學習，設(shè)計內(nèi)容要貼近學生的生活經(jīng)驗，強化學生美術(shù)學習的興趣;在繼承中華民族悠久歷史和美術(shù)文化傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上引導學生充分體會社會的進步與多元化的美術(shù)發(fā)展方向。
(二)教學目標：從知識和能力、過程與方法、情感態(tài)度價值觀三個維度談。
知識和能力：
通過觀賞和各類美術(shù)作品的形與色，能用簡單的話語大膽的表達自己的感受;啟發(fā)學生感受并表現(xiàn)生活中的美好事物，從中體驗生活的樂趣;幫助學生認識和使用常用色和點、線、面;了解基本美術(shù)語言的表達方式和方法;培養(yǎng)學生表達自己感受或意愿的能力，發(fā)展學生的空間知覺能力、形象記憶能力、形象記憶能力和創(chuàng)造能力。
過程與方法：
引導學生以個人或集體合作的方式參與欣賞、繪畫、繪畫創(chuàng)作等各種美術(shù)活動，嘗試各種工具、材料和制作過程;以各種豐富多彩的活動方式豐富學生的視覺、觸覺和審美經(jīng)驗;在美術(shù)活動過程中強調(diào)趣味性的美術(shù)學習，教學內(nèi)容和活動方式要充分考慮開放性、立體性，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實踐能力，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。
情感態(tài)度價值觀：
在美術(shù)活動的過程中，通過參與美術(shù)實踐活動獲得身心愉悅和持久興趣;體驗美術(shù)活動的樂趣，獲得對美術(shù)學習的持久興趣;能夠表達自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學習的過程中激發(fā)創(chuàng)造精神，陶冶高尚的審美情操，完善人格。
根據(jù)本班學生實際與個人的目標，抓住新課程理念的一個點談本學期的具體措施(合作的學習方式、學科實踐活動、創(chuàng)造性的培養(yǎng)、電教輔助教學、評價的改革、減負手段等)
合作的學習方式：
提倡探究性學習、合作性學習、自主性學習，提高學生做小老師的興趣及自學水平，也有利于優(yōu)良班風的形成、發(fā)展;學生仍然按照上學期分好的小組進行合作學習，鼓勵合作與探究，合作作業(yè)以組為單位進行評價。欣賞課前以小組為單位搜集資料，進行研究性學習的前期準備，如：上網(wǎng)查閱有關(guān)資料，采訪有經(jīng)驗的家長等。橡皮泥雕課以小組為單位準備材料，進行合作練習。而造型表現(xiàn)課、游戲式活動方式的課業(yè)一定要以小組為單位進行研究性學習，通過集體活動獲得豐富的知識與情感體驗。創(chuàng)造性的培養(yǎng)：
培養(yǎng)形象思維能力，提高用美術(shù)表達自己感受的能力和切近自己生活的設(shè)計、制作能力。
采取巧妙的設(shè)計提問、鼓勵學生自主學習等多種方法訓練學生的思維的靈活性、變通性和發(fā)散性，最大限度的開發(fā)學生的創(chuàng)造潛能，并重視實踐能力的培養(yǎng)。轉(zhuǎn)變學習方式，把學習過程變成人的主體性、創(chuàng)造性不斷生成、張揚、發(fā)展、提升的過程，并在這一過程中把發(fā)現(xiàn)、探究、研討等認識活動突顯出來，從而使每一個學生真正成為美術(shù)學習的主體，讓學生自己在探究中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、創(chuàng)造性地解決問題，進而發(fā)展綜合實踐能力。
第一學期美術(shù)教學工作計劃篇十五
新一輪的課程改革即將全面實施，強調(diào)建立促進學生全面發(fā)展，教師不斷提高和課程不斷發(fā)展的評價體系，在綜合評價的基礎(chǔ)上，更關(guān)注學生的個體的進步和多方面的發(fā)展?jié)撃堋３珜W生成長記錄，學習日記，情景測驗等質(zhì)性的評價方法，強調(diào)建立多元主體共同參與，激勵與改進功能。因此，本學期的美術(shù)教學應(yīng)緊緊圍繞學校的“四年發(fā)展規(guī)劃”加以實施。本著“高起點，高標準，高質(zhì)量”的辦學方針，認真貫徹和實施“夯實基礎(chǔ)，發(fā)展特長”和“關(guān)注每一個學生的發(fā)展”的小班化個性教育，以減負和增效為抓手，以深化課堂教學改革為中心，抓好美術(shù)教育教學質(zhì)量，以此配合學校的各項工作。
作為美術(shù)課堂的教學，在今后的教育教學中，應(yīng)努力地適應(yīng)即將實施的新的二期課改的教程。結(jié)合美術(shù)教學的特點，將知識的傳授始終貫穿在學生參與，互動，觀察 ，想象，思維，和創(chuàng)造中。如：初三課程中第一單元“人物肖像”的教學，去嘗試改變以往教師一味的傳授形體，比例，結(jié)構(gòu)……等灌輸性方法。轉(zhuǎn)為學生自己去相互觀察，自行描繪，自由發(fā)揮。在興趣，參與和快樂中，在描繪和發(fā)揮中去發(fā)現(xiàn)差別和不足，繼而改進。再繼續(xù)，再觀察，再修正……教師有針對性的輔導及講解，適時地指出及修正。一定會達到相應(yīng)地事半功倍的效果。再如：初一的美術(shù)教學可嘗試將學生帶出教室，面對大自然，去學習觀賞，感受一切自然的美，親身領(lǐng)受美所帶給人類的一切美好的享受及感悟。激發(fā)學生去發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造美的動力及激情，變被動學習為主動學習……同時，作為教師自身，在教學時要學會觀察自己，在課后要反思自己的教學，找出成功與不足之處，并與同事們一起參與和研究專業(yè)發(fā)展活動。
自本學期開始，學校與施灣中學建立了聯(lián)合辦學方案，明確指出：全面推進義務(wù)教育的均衡發(fā)展，重點抓好城鄉(xiāng)之間教育均衡發(fā)展和市中心城區(qū)之間教育均衡發(fā)展，逐步實施城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化。我們美術(shù)學科也應(yīng)在此背景下配合學校實施教學方略，課程改革，教育科研，校園文化等方面的兩校的相互滲透，注意將培養(yǎng)“有理想會做人，有文化會學習，有能力會創(chuàng)造，有素質(zhì)會生活“的合格學生的教育理念向新校區(qū)的師生宣傳，以此為目標開展有關(guān)美術(shù)教育教學的一系列活動。其次，在本學期的美術(shù)教學中，應(yīng)注重將多媒體等信息技術(shù)運用到課堂教學中去。在傳統(tǒng)的美術(shù)教育教學地課堂中，主要通過掛圖、書本和錄象等有限形式對學生傳遞信息。而將信息技術(shù)引入課堂后，通過計算機的圖、文、聲、象并茂的特點，甚至三維虛擬現(xiàn)實等多方位信息用于制作課件，從而，使教學內(nèi)容更豐富，涉及面更廣，更能夠優(yōu)化課堂教學，提高教學效率。
另外，配合學校地校園文化建設(shè)，利用美術(shù)學科的特長，將學校的環(huán)境，文化，藝術(shù)有機的結(jié)合起來，為努力創(chuàng)造一個寧靜，和諧，美麗的學習氛圍而作出貢獻。同時，注重自身地專業(yè)和素質(zhì)地提高，積極參與“240“培訓，做課題研究，接受新的教育思想，了解新的教育信息，研究新的教學方法。使自己適應(yīng)當前教育教學改革和發(fā)展的需要，適應(yīng)教師素質(zhì)可持續(xù)發(fā)展的需要。做一個新時代新世紀的合格教師！
王*梅
20xx。 9
第一學期美術(shù)教學工作計劃篇十六
時光飛逝，我們送走了炎熱的暑假，迎來了一個碩果累累的'金秋。20xx————20xx學年度第一學期如約而至，。在現(xiàn)有的課程改革的影響和推動下，美術(shù)學科的課程改革還將更加*地進行。面對美術(shù)學科在社會發(fā)展、教育改革中的實際狀況，結(jié)合生活中的藝術(shù)，我將繼續(xù)以課堂教學研究為基本點，聯(lián)系學生的日常生活，提高40分鐘的課堂教學效率，向40分鐘要質(zhì)量。為更好的完成本學期的教學目標、教學任務(wù)，現(xiàn)制定出本學期工作計劃如下：
進一步貫徹和學習美術(shù)新課程標準，更新教學觀念和理念，并運用新的理論來指導自己的日常教學工作，使美術(shù)教學工作有一個新的突破。
本學期我繼續(xù)擔任三、四、五、六學年，共八個班的美術(shù)教育教學工作，我將根據(jù)以往的教學經(jīng)驗，結(jié)合新課程改革的要求和目標，針對小學中、高年級學生的心理特點和學習情況，通過美術(shù)課的教學，將欣賞評價、繪畫表現(xiàn)、工藝制作融合貫通在一起，以多種有趣的、吸引學生的教學手段來開闊學生的美術(shù)視野，使學生掌握繪畫技法，繼續(xù)接受基本技能和色彩的傳統(tǒng)教學。設(shè)計和手工繼續(xù)*學習。提高學生對美術(shù)的興趣和愛好，擴大美術(shù)的和色彩的傳統(tǒng)教學，擴大記憶、思維、想象和動手能力的提高。讓學生能夠脫離書本教材，自己獨立的、大膽的去完成學習任務(wù)。本學期我要“站穩(wěn)第一課堂，穩(wěn)抓第二課堂，堅持以學生為本，一切從學生的實際出發(fā)，為學生服務(wù)好。
1、繼續(xù)加強美術(shù)新課程標準和業(yè)務(wù)培訓，深化教學觀念和理念：
本學期，我將繼續(xù)加強自身的業(yè)務(wù)培訓，利用一切時間，多學、多練、多找自身的不足，多以課堂教學研討為主要研究活動，加強自己的業(yè)務(wù)能力，使自己由認識新課程到走進新課程。
2、課堂教學、教研活動：
加強課堂教學新理念、新模式及新教法的研究。在美術(shù)課堂教學中要開展把“美術(shù)作為一種文化學習，作為一種文化傳承的教學研究?！蓖瑫r發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神，結(jié)合實際情況開發(fā)教材內(nèi)容、運用新理念、嘗試新教法，不斷提高自己的教學水平。在課堂上應(yīng)一改往日單純的教師大量講解，范作演示，學生作業(yè)的常規(guī)模式。應(yīng)將分工合作、交流討論、情境模擬、資料調(diào)查、角色扮演和欣賞等教學活動有機的結(jié)合在一起，以調(diào)動學生積極性為主，使學生開闊眼界、擴展學習的興趣和技能，提高審美表現(xiàn)能力。在新課程指導下積極參與課堂教學改革和研究，同時設(shè)計上好每學期一節(jié)課，起到學校縣級骨干教師應(yīng)盡的義務(wù)和責任。
3、認真抓第二課堂，促進部分學生美術(shù)個性的發(fā)展：
抓好特色美術(shù)興趣小組，促進部分學生美術(shù)個性的發(fā)展。結(jié)合課題研究進行輔導訓練，有計劃、方案幾活動記錄，鼓勵學生參加各級各類書畫比賽，力爭為校爭光。
4、其他工作：
（1）縣城里唯一一所公辦寄宿制學校，因為寄宿制是我校的特色，所以每學期要迎接大小檢查十余次。為了學校能夠順利完成迎檢工作，我會全力配合有關(guān)領(lǐng)導作好相應(yīng)的準備工作。
（2）這學期我依舊是原班副班任，我力爭多抽時間，配合正班任穩(wěn)定學生的情緒，作好學生的思想工作；完成冬季掃雪這項光榮而又艱巨的任務(wù)。
（3）每一學期學校都要積極響應(yīng)上級有關(guān)文件精神，開班會、對會，若干次，以及家長會，各項比賽、活動若干次，力爭要幫助相應(yīng)班級繪制好黑板。
1、注意課堂秩序，防止意外發(fā)生。
因為美術(shù)課在操作過程中比較活躍是正常的。但不能因此影響教學秩序，影響其他班級上課。要做到“動而不亂，管而不死，張弛有度。”
強調(diào)學生注意安全，尤其是在手工制作課上，更要把“安全”作為重中之重。同時注意班級衛(wèi)生。
2、自調(diào)顏料比較難把握，應(yīng)該注意課室衛(wèi)生，用品的清洗。
總之，美術(shù)教學活動在遵循基礎(chǔ)課程改革精神的前提下，以美術(shù)課程標準為準繩，以小學中高年級學生興趣、經(jīng)驗、知識的發(fā)展為目的，以培養(yǎng)學生良好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實的美術(shù)基礎(chǔ)知識，學會簡單的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng)造意識為教學的目標，提高美術(shù)教學工作的質(zhì)量。
第一學期美術(shù)教學工作計劃篇十七
為了能更好的全面的完成教研室下發(fā)的關(guān)于20xx年下半年美術(shù)工作，特做以下安排：
一是，繼續(xù)做好以“同課異構(gòu)”為模式的西區(qū)“區(qū)域性教研”活動。
區(qū)域教研活動切實解決小學校老師沒有專業(yè)教師交流的難題，平時教學中的“問號”在這一平臺也得到了解答，也豐富了教學經(jīng)驗。
區(qū)域教研組長協(xié)調(diào)各學校教研組長，確定每學期教研的方向和課題，確定各學校的授課教師，根據(jù)教研活動方案，每位教師寫好評課，組織研討交流，骨干教師發(fā)揮核心、引領(lǐng)作用，把全區(qū)的美術(shù)教研工作做細、做活，提高美術(shù)課堂效率。
承辦學校做好每堂課的視頻錄制和教研照片的采集工作，區(qū)域教研組長，寫好本次教研活動的總結(jié)，整理好每位教師的評課記錄，根據(jù)所有觀摩教師的評價，評出一節(jié)本次教研活動的“優(yōu)秀研討課”。
二是，全區(qū)推行在美術(shù)課堂中實現(xiàn)“體育、藝術(shù)2+1項目”中美術(shù)特長的培養(yǎng)。
自20xx年“2+1項目”實施開始，各學校美術(shù)教師結(jié)合自身特長實施學校特色的美術(shù)“2+1項目”，良莠不齊；20xx年抽查了五年級和八年級的美術(shù)專項，學生繪畫水平與文體中心下發(fā)的“實施意見”美術(shù)各項目的年級標準相比，明顯偏低，根源在于學生“造型能力弱”，解決的最佳方式是進行“速寫寫生練習”，自20xx年，從小學低年級起步開始“速寫寫生練習”，對象可以是自己的玩具或同學，練習可以通過兩種方式進行：1.利用講完本課內(nèi)容之后的節(jié)余時間。2.把某一課節(jié)進行拓展延伸，根據(jù)學生的興致可多畫幾課時；如一年級的“我的新朋友”。教給學生正確的觀察方法和表現(xiàn)方法，把用繪畫記錄生活變成一種習慣。在高年級的兒童畫創(chuàng)作中才會“言之有物”、“形象生動”。初中段可以一如既往的堅持速寫練習，這方面五中做得很好；也可以根據(jù)本學期的課程內(nèi)容進行拓展，如一中的色彩寫生、藏書票和書簽的制作，學生感興趣，樂此不疲，也容易出好作品，并及時整理學生作品，進行校級展覽，激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣。
重點美術(shù)工作配檔：
1.9月底參加全區(qū)美術(shù)教師創(chuàng)作作品大賽，選拔優(yōu)秀作品參加市評。
2.10月參加美術(shù)教師專業(yè)技能培訓（戶外色彩寫生）。
3.10月參加小學段美術(shù)“區(qū)域教研活動”。10月8日前各組配檔表發(fā)文體中心郵箱，之后，教研室統(tǒng)一下發(fā)全區(qū)配檔表。
4.11月迎接初中和小學段體育藝術(shù)2+1抽測工作，美術(shù)抽測內(nèi)容為速寫，考查孩子的觀察和造型能力。
5.1月舉行慶元旦學生速寫作品展示。
第一學期美術(shù)教學工作計劃篇十八
認真貫徹學校工作重點，通過美術(shù)教學進一步培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。我校這個學期開學提出加強學生的素質(zhì)教育，培養(yǎng)學生廣泛的興趣愛好，在初二年級教學班當中提出了特色課堂教學研究專題課題實驗，它不但豐富了學生的校園生活，還讓學生能根據(jù)自己的興趣愛好選擇專長，提供了一個鍛煉和發(fā)揮的平臺。初一年級以培養(yǎng)學生美術(shù)興趣，為初二的專題選修課打下良好的學習基礎(chǔ)。這對我們?nèi)握n教師來說是個不小的挑戰(zhàn)。我們?nèi)沃囟肋h，本學期我們美術(shù)教學結(jié)合學生實際情況制定了以下的教研工作計劃：
1、從細節(jié)入手，建設(shè)教研組
首先，教研組長明確自己的職責，從全組的整體工作入手，給自己的工作職責定位，樹立為大家服務(wù)的意識，全心全意地幫助新教師加快專業(yè)成長。把主動轉(zhuǎn)化為行動，在組內(nèi)集體性活動中多干一些，并及時提醒老師們有哪些工作要完成。其次，在教學中我們將各展其能，發(fā)揮特長，合理安排工作，互幫互助完成各項工作。
2、強化教研活動，提高教研質(zhì)量
緊緊把握周二的集體教研活動時機，定內(nèi)容，定中心發(fā)言人，努力做到過程化和專題化。過程化要求組內(nèi)的每一位成員從獨立鉆研到集體備課,進課堂聽課到課后研討,要全過程參與;專題化要求每次教研以典型課例為入手,開展本組的專題研究。把即時教研變成一種生活習慣。充分利用空課、課間十分鐘甚至是幾分鐘的時間，一起探討教學手法，反思自己的教學行為，使即時教研滲透在日常工作中的時時刻刻。
3、加強課堂研究，提高課堂教學質(zhì)量。
加強課堂教學研究。緊緊圍繞美術(shù)課程的重點，形成“真誠、深刻、精致、高效”的課堂教學特色。組內(nèi)以解決教學中一些現(xiàn)實的問題為目標，加大常規(guī)課過程有效性的研究力度，按照“個人備課——集體備課——修改試教——總結(jié)反思——再次執(zhí)教”的六步驟教研模式，進行教學研究。使教師在對比中感悟，在實踐中反思，提高教研組的整體教研能力與研究水平。美術(shù)課的作業(yè)要做到當堂完成，不把美術(shù)作業(yè)留到課外。
4、深入專題選修研究，在研究中教學。
深入扎實做好選修課教研，把教研成果充分體現(xiàn)在課堂教學之中。開學初制定選修課程開發(fā)方案，整合初中美術(shù)教學內(nèi)容，開發(fā)美術(shù)專題選修課程，設(shè)計適合學生的教案，讓學生生動活潑、興趣盎然地學習，堅持在教學中研究，在研究中教學。
5、全面修煉內(nèi)功，提升教師教學藝術(shù)。
本學期的教學工作對教師來說是個難得的鍛煉機會，我們切實可行的修煉計劃，自我提高要求，運用各種機會盡快提高自身業(yè)務(wù)能力，每位藝術(shù)老師都要根據(jù)自己的特長選定主攻方向，爭取使自己“特長更特”。
常規(guī)教學是教學工作的基本。我組教師在本學期初就認真學習美術(shù)課程標準、深入研究教材，結(jié)合學生的實際，結(jié)合工作實際，制定可操作性強，切實可行的教學工作計劃。努力做到目標定位準確，內(nèi)容詳實，措施具體，使計劃具有較強的可操作性。每位教師都自覺做到精心備好每一節(jié)課。備課時一課一備，略有余糧，及時修改。在認真鉆研教材的基礎(chǔ)上，將成員的備課進度繪制成表格上墻，相互監(jiān)督，互相提醒，共同進步。
上課時注重學生主體地位，針對不同的班級調(diào)整教學策略，時時關(guān)注學困生。注意課堂秩序，培養(yǎng)學生良好的課堂學習習慣，加大課堂組織教學的力度。課下加強反思，堅持寫教后反思，不斷在思考中發(fā)現(xiàn)問題,找到解決問題的辦法，并通過實踐，作進一步反思，以不斷改進教學方法。
在批改作業(yè)時，重視對學生的日常評價，采取百分制加激勵性評語，針對不同的學生采取不同的形式，如初一年級以表揚為主，加強對美術(shù)的興趣，初二主題選修課則有針對性的添加適當?shù)脑u語。積極嘗試利用“收藏證書”、“特長生”等輔助評價手段，提高教學質(zhì)量。
美術(shù)專題選修課對我們本學期來說是一個創(chuàng)新工作。本學期我們美術(shù)教學結(jié)合學生實際情況制定了書法課堂。是這個課題實驗中的一部分，將在初二的美術(shù)專題課中實施，初步認識真（楷書）、草、隸、篆，大致區(qū)分各體的字形特點，尤其是了解楷書中柳、顏、歐三體，倡導積極嘗試、習練愛好之精神，讓學生觀賞一些書法刊物，平時注意用毛筆、鋼筆、粉筆示范學生，引導學生在“看、識、品、學、練”五點上下功夫。如何能激發(fā)學生興趣對我們來說是個挑戰(zhàn)。我們將從漢字的起源和毛筆的認識出發(fā)，讓學生認識書法，逐步掌握楷書的書寫，以描紅，臨帖，等方式來掌握，繼而延續(xù)到——“傳遞我們的心聲——宋體字的教學”使書法更實用，再結(jié)合繪畫來理解書畫同源，最后結(jié)合書畫展使學生的興趣升華。
第一學期美術(shù)教學工作計劃篇十九
1、《音樂的痕跡》目標：
1、認識點、線。嘗試用不同的點和線條表現(xiàn)不同的聲音和節(jié)奏。
2、水性顏料與蠟筆的綜合作用。
2、《會變的色彩》目標：認識三原色。了解不同的顏色在不同顏色的紙張上所產(chǎn)生的不同藝術(shù)效果。并通過色彩流動體驗其帶來的美感。通過觀察顏料變化，進一步熟悉水粉的特性。
3、《跳舞的線條》目標：感受產(chǎn)生動感的線條。繼續(xù)探究紙材的性能和對印過程中，觀察色彩混合的效果。
4、《紙巾印染》目標：通過印染，感受色彩的絢麗多姿
小結(jié)：通過聽音樂、玩顏料等多種手段，培養(yǎng)幼兒參與繪畫活動的興趣。在活動中讓幼兒認識色彩的絢麗多姿和水粉的特性。通過在不同材質(zhì)上的操作探究紙材的性能。了解不同的顏色在不同顏色的紙張上所產(chǎn)生的`不同藝術(shù)效果。在活動中培養(yǎng)幼兒使用顏料的良好衛(wèi)生習慣。
1、《畫腳印》手掌印畫
2、《美麗的公雞》手掌印畫（二課時）
3、《美麗的公雞》通過添畫制作成公雞（蠟筆與水粉顏料的綜合運用）
小結(jié)：運用手掌進行繪畫活動，初步學習添畫的技能。通過在輕松的游戲氛圍中進一步激發(fā)幼兒參與繪畫活動的興趣。繼續(xù)加強幼兒形成良好的繪畫常規(guī)。
1、《畫小草》目標：學習使用水粉畫筆進行繪畫，進行點的繪畫練習。
2、《手指點畫》目標：在畫小草的基礎(chǔ)上添畫花。
3、《格子布》目標：繼續(xù)練習使用水粉畫筆進行繪畫。進行直線的繪畫練習。
4、《給柳樹媽媽梳頭發(fā)》目標：用棉簽練習畫直線和點
5、《花開了》目標：練習曲線與直線的繪畫。
6、《美麗的大樹》目標：學習運用點、線、面表現(xiàn)畫面。
小結(jié)：初步學習使用水粉畫筆并結(jié)合其它工具進行點、線、面的繪畫練習。幼兒初步建立良好的繪畫常規(guī)。
手工制作：
泥工1、制作餃子2、湯圓3、面條4、制作碗、碟
紙制作1、撕面條2、搓湯圓（皺紙制作）3、包糖4、制作包子