通過總結(jié)心得體會(huì)，可以發(fā)現(xiàn)自己在工作和學(xué)習(xí)中的不足之處，并進(jìn)行相應(yīng)的改進(jìn)。心得體會(huì)要注意語言簡(jiǎn)練、清晰明了，避免使用冗長(zhǎng)和晦澀的詞匯表達(dá)。以下是一些值得參考的心得體會(huì)范文，大家可以通過閱讀和借鑒來提升自己的寫作水平。
弘揚(yáng)真善美心得體會(huì)篇一
“都說人生沒有彩排，可即便再面對(duì)那一刻，這也是她不變的選擇”。這是感動(dòng)中國最美教師張xx的真實(shí)寫照，更是弘揚(yáng)真善美的一曲贊歌。張xx用自己的真知、善舉、美德感動(dòng)了中國，更將愛的能量傳播到每個(gè)人的心中。
作為一名工作兩年多的年輕教師來說，我不敢說我對(duì)城市、他人、社會(huì)，有多大的貢獻(xiàn)。我只想一心澆灌祖國 “花朵”。因?yàn)樵谖业难劾锼麄兙褪俏磥?，他們的貢獻(xiàn)將遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過我們的想象。
我覺得教師就是要弘揚(yáng)真善美，傳遞正能量。
在傳播知識(shí)中傳遞正能量。教師要不斷的學(xué)習(xí)，擴(kuò)充自己的知識(shí)儲(chǔ)備，用豐富的知識(shí)去引領(lǐng)學(xué)生發(fā)展，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)世界、改造世界的方法。不僅如此，還要不斷提高教學(xué)能力，找到適合學(xué)生的教學(xué)方法，讓學(xué)生愛學(xué)、樂學(xué)。傳播真知還要有真誠謹(jǐn)慎的治學(xué)態(tài)度。張xx老師流產(chǎn)沒幾天就去上班，還準(zhǔn)備等到學(xué)生畢業(yè)才要孩子。學(xué)生從中感到的是殷切的期望，是溫暖的關(guān)懷，將把老師的愛轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
在踐行善舉中傳遞正能量。首先要真心的愛學(xué)生，以平和、愉快、友好和鼓勵(lì)的方式對(duì)待學(xué)生。張麗麗老師挺身而出上午義舉和她平時(shí)關(guān)心學(xué)生是分不開的。幾年前的冬天，她為了保護(hù)一個(gè)學(xué)生，被一輛滑得剎不住的自行車刮破了褲子。教師應(yīng)該平等地與學(xué)生進(jìn)行觸及靈魂的溝通和交流，堅(jiān)信每個(gè)學(xué)生身上都有巨大的潛能，都是有用之才。應(yīng)積極主動(dòng)地給每個(gè)學(xué)生創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì)，使他的才華能得到充分的展示，并不斷張揚(yáng)他們的個(gè)性發(fā)展。
在塑造心靈中傳遞正能量。心靈美是教師的最高境界，深藏在內(nèi)心之中，它更多的表現(xiàn)儀表美、語言美和行為美。從張xx老師的幾張生活照來看，她是個(gè)容貌美麗、熱愛生活的女孩。她用朝氣蓬勃、積極向上的態(tài)度讓自己更加美麗。從張老師親友、學(xué)生的敘述來看，她是一位言談風(fēng)趣、行為端莊的老師。教師要用自己豐富、機(jī)智的語言去感染學(xué)生，用自己表里一致的言行潛移默化的影響學(xué)生，達(dá)到“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲”的效果。
真善美讓教師充滿朝氣蓬勃的生活態(tài)度，擁有積極向上的意念力，不斷激勵(lì)自己，鼓勵(lì)他人。無論是張xx老師的英勇行為，還是人們愛心涌動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng)，都證明我們社會(huì)中的善的因子，愛的種子在不斷播撒。這些真、善、美融合的就是正能量。我們這些成為教師的年輕人，要弘揚(yáng)教師的真善美，讓這份我們熱愛的職業(yè)展現(xiàn)出更多的光芒，傳遞給社會(huì)更多的正能量。
弘揚(yáng)真善美心得體會(huì)篇二
敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家早上好!今天我國旗下講話的題目是《身邊的真善美》。
時(shí)間彷佛是一個(gè)匆匆的過客，不知不覺中，本學(xué)期又迎來了我們班值周。那一個(gè)個(gè)別在肩頭的鮮紅值勤標(biāo)志，就是一種責(zé)任壓在同學(xué)們的心頭。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，每一次值周，鍛煉得不僅是我們的能力，校園里還傳遞著同學(xué)之間溫暖的真情。星期一的操場(chǎng)上散布著很多樹葉，雖不能稱密密麻麻，也不能說是星星點(diǎn)點(diǎn)，我班有不少做完自己份內(nèi)工作的同學(xué)自發(fā)來到操場(chǎng)，彎下腰，拿起掃把默默地掃起來，他們并不奢望得到贊美，只想幫助同學(xué)，為班級(jí)出一份力，為美化校園作一份貢獻(xiàn)，僅此而已。這份同學(xué)們的真情就這樣傳遞著，身邊的真情很溫暖。
身為五中人，應(yīng)該是感到自豪的。在值周活動(dòng)中，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了身邊的善良舉動(dòng)。值周總免不了借拖把，而各個(gè)樓層不同，借拖把的班級(jí)也不同。一周五天，早晨中午，每次去借拖把，心中總有些糾結(jié)：他們班會(huì)借給我嗎?而每次這句借拖把的話一出口，其他班的同學(xué)們總是二話不說地把拖把遞到值周同學(xué)的手里。有那么多次去借，他們也不曾抱怨，不厭其煩地把拖把遞給我們，讓值周同學(xué)感受到了善良。這種善舉就這樣延續(xù)著，身邊的善舉很感動(dòng)人心。
弘揚(yáng)真善美心得體會(huì)篇三
弘揚(yáng)真善美是人類社會(huì)最根本的價(jià)值觀，包括真實(shí)、善良和美好。真善美是以人類自身的智慧和美好品質(zhì)為中心，是人類文明發(fā)展的動(dòng)力和靈魂。在當(dāng)今世界，真善美的弘揚(yáng)成為了一種必然和緊迫的需求。只有弘揚(yáng)真善美，才能夠帶給人類社會(huì)更多的和諧、安定和幸福。
第二段：真善美的重要意義和積極影響。
弘揚(yáng)真善美，將有助于培養(yǎng)人們內(nèi)心的純潔和善良，促進(jìn)社會(huì)的和諧發(fā)展。真，是指言行合一、道德高尚；善，是指樂于助人、關(guān)心他人；美，是指對(duì)美的追求和感知。當(dāng)人們具備了真善美的品質(zhì)時(shí)，他們將更有智慧、善良和魅力，能夠以積極的態(tài)度面對(duì)生活的困難和挫折，并從中獲得成長(zhǎng)和進(jìn)步。
弘揚(yáng)真善美需要從自我做起，首先要反思自己的言行是否真實(shí)，是否關(guān)心身邊的人和事，以及是否具備對(duì)美的感知。同時(shí)，我們還可以通過積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，幫助需要幫助的人，傳播正能量。此外，我們還可以關(guān)注和推崇那些具備真善美品質(zhì)的人和事，以他們?yōu)榭?，激發(fā)我們內(nèi)心真善美的潛能。
陳凱歌導(dǎo)演的電影《無極》就是一部弘揚(yáng)真善美的佳作。電影通過塑造主人公的真善美形象，展現(xiàn)出了對(duì)愛與善的追求，以及對(duì)真善美力量的向往。電影告訴我們，只有人們內(nèi)心真實(shí)平和、心懷善良、追求美好，才能夠?qū)崿F(xiàn)個(gè)體的成長(zhǎng)和社會(huì)的進(jìn)步。這個(gè)事例充分證明了弘揚(yáng)真善美的重要性和實(shí)踐的價(jià)值，讓我們深受啟發(fā)，以之為榜樣。
第五段：總結(jié)真善美的力量和對(duì)未來的展望。
弘揚(yáng)真善美的力量是無窮的，它能夠激發(fā)人們內(nèi)心的善良和美好品質(zhì)，并推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。在未來，我們應(yīng)該繼續(xù)把弘揚(yáng)真善美的思想落實(shí)到日常生活中，不斷提升自己的道德境界，增強(qiáng)共享真善美的責(zé)任感。只有在真善美的引領(lǐng)下，人類社會(huì)才能夠邁向更加光明的未來。
弘揚(yáng)真善美心得體會(huì)篇四
第一段：引言（鋪墊）。
弘揚(yáng)真善美是我們每個(gè)人應(yīng)該追求的目標(biāo)。在當(dāng)今社會(huì)，隨著各種不良信息的泛濫和惡劣行為的增多，弘揚(yáng)真善美顯得愈發(fā)重要。本文將通過探討弘揚(yáng)真善美的重要性、具體的行動(dòng)方法以及個(gè)人體會(huì)，為讀者提供一種思考和行動(dòng)的指導(dǎo)。
第二段：重要性（問題提出）。
弘揚(yáng)真善美的重要性體現(xiàn)在多個(gè)方面。首先，弘揚(yáng)真善美可以提高我們的道德水平，促進(jìn)社會(huì)的和諧發(fā)展。道德是社會(huì)發(fā)展的基石，一個(gè)道德良好的社會(huì)能夠讓人們得到更多的尊重和關(guān)注。其次，弘揚(yáng)真善美可以轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，為他人提供幫助和支持，讓社會(huì)充滿溫暖和愛心。最后，弘揚(yáng)真善美可以培養(yǎng)我們的個(gè)人修養(yǎng)，使我們的思想和品行更加卓越。
第三段：具體行動(dòng)（解決方案）。
要弘揚(yáng)真善美，我們需要從具體的行動(dòng)入手。首先，我們要盡自己最大的努力做到真誠。真誠是實(shí)踐真善美的基礎(chǔ)，只有真誠待人，才能贏得他人的信任和尊重。其次，我們可以從日常小事做起，比如禮讓行人、熱心幫助他人等等。這些小行動(dòng)看似微不足道，但卻可以影響到身邊的人，進(jìn)而影響整個(gè)社會(huì)。最后，我們還可以通過志愿者活動(dòng)、捐贈(zèng)和公益事業(yè)等方式，為弘揚(yáng)真善美貢獻(xiàn)自己的力量。
第四段：個(gè)人體會(huì)（舉例說明）。
在實(shí)踐弘揚(yáng)真善美的過程中，我有許多感受和體會(huì)。首先，我發(fā)現(xiàn)，通過真心幫助他人，我不僅幫助了別人，也幫助了自己。當(dāng)我看到被我?guī)椭娜耸芤鏁r(shí)，內(nèi)心感到一種莫名的快樂和滿足。其次，弘揚(yáng)真善美需要堅(jiān)持不懈，不能只是一時(shí)的沖動(dòng)或表面的熱情，而是需要持之以恒地去實(shí)踐。最后，我明白到，弘揚(yáng)真善美不僅僅是個(gè)人的責(zé)任，更是每個(gè)人共同的使命。只有大家齊心協(xié)力，才能真正推動(dòng)社會(huì)朝著真善美的方向發(fā)展。
第五段：總結(jié)（回歸主題）。
弘揚(yáng)真善美是每個(gè)人的責(zé)任和使命。通過以真誠待人、從小事做起、積極參與公益事業(yè)等行動(dòng)，我們可以營(yíng)造一個(gè)真善美的社會(huì)。而在實(shí)踐中，我們不僅可以幫助他人，也得到內(nèi)心的喜悅和滿足。在未來的日子里，讓我們攜手共進(jìn)，努力弘揚(yáng)真善美，為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。
弘揚(yáng)真善美心得體會(huì)篇五
小時(shí)侯，我總是覺得書上常常說的真善美似乎離我很遠(yuǎn)，每當(dāng)我問到媽媽什么叫做真善美時(shí)，媽媽總是笑而不答，只是讓我在生活中去慢慢體會(huì)。
記得我7歲那年，每天早上，媽媽非要我吃一個(gè)雞蛋，而我卻非常討厭吃雞蛋，覺得它難以下咽，但看著媽媽嚴(yán)厲的眼神，我終于還是強(qiáng)迫自己把它吃了下去。來到學(xué)校，我又迫不得已的去吃媽媽為我準(zhǔn)備的蘋果，當(dāng)我在吃蘋果時(shí)，看著小伙伴在長(zhǎng)廊上自由自在地玩耍，我真是恨不得把蘋果砸在地上，大聲告訴媽媽：“我并不想吃蘋果!”但一想起媽媽那嚴(yán)厲的眼神，卻又不敢。
年復(fù)一年，日復(fù)一日，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)自己比同齡人的身體都要強(qiáng)壯，腦子也比原來機(jī)靈多了，我這才恍然大悟，才懂得了媽媽為什么非逼著我吃雞蛋和蘋果。那天，當(dāng)我再次看到書包里媽媽為我準(zhǔn)備的洗得干干凈凈的紅蘋果時(shí)，我沖進(jìn)媽媽的辦公室，哭著說：“以前是我不懂事，但現(xiàn)在，我才真正體會(huì)到了母親的偉大，母愛的無私，媽媽，我今后一定聽你的，因?yàn)槲抑滥闶菫槲液谩！?BR> 這時(shí)，我覺得真善美就是母親逼著兒子吃蘋果和雞蛋。
我漸漸的長(zhǎng)大了。九歲時(shí)，愛闖禍的我在操場(chǎng)上摔了一跤，把膝蓋摔破了一條口，疼得站也站不起來。恰好我的同學(xué)劉松慶路過了，急忙跑過來扶起我，并大聲疾呼：“劉霽樅都受傷了，大家快來幫幫他呀!”其他同學(xué)尋聲趕來，把我扶到了學(xué)校的醫(yī)務(wù)室。校醫(yī)周老師為我處理傷口時(shí)，我看到了同學(xué)們頭上大顆大顆的汗滴，鼻子一酸，不爭(zhēng)氣的眼淚就流了下來。多好的朋友啊!我為自己有這樣的好朋友感到幸福。
這時(shí)，我覺得真善美就是好朋友在我遇到困難時(shí)那真摯的關(guān)心和幫助。
而今我已是十歲的少年了，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了用我的眼睛發(fā)現(xiàn)生活中更多的真善美。那天，天陰沉沉的，很冷，奶奶提醒我上學(xué)路上帶把傘，。我嘴里答應(yīng)著，但心里卻不怎么在意，沒有帶傘就大步流星地去上學(xué)了。放學(xué)后，天上下起了傾盆大雨，我站在校門口一家居民房的屋檐下，焦急地盼望著大雨快停，可它卻越下越大，絲毫沒有停地意思。正在這時(shí)，房子的主人—一位白發(fā)蒼蒼的老人打開門，從我的背后傳來一個(gè)親切的聲音：“小弟弟，你家在哪兒?快把這傘拿去，趕緊回家!”說完，就把傘撐在我頭頂上。望著老爺爺漸漸在雨霧中漸漸消散的身影，我心頭暖呼呼的。
這時(shí)，我又覺得真善美就是陌生老爺爺在下雨天撐起在我頭頂?shù)哪前颜陲L(fēng)擋魚的傘。
真善美就在我們身邊。她是母親無私的愛，同學(xué)真摯的愛，陌生老爺爺溫暖的愛和這世界上所有的愛。
弘揚(yáng)真善美心得體會(huì)篇六
在當(dāng)今社會(huì)中，教師不僅僅是傳授知識(shí)的人，更是培養(yǎng)學(xué)生真善美的精神導(dǎo)師。作為一名教師，我深刻體會(huì)到弘揚(yáng)真善美的重要性，更明白了自己在這一過程中的責(zé)任和使命。通過多年的教學(xué)實(shí)踐，我積累了一些心得體會(huì)，希望能與大家分享。
首先，教師要率先崇尚真善美。教師作為學(xué)生的榜樣，必須自己先親身體驗(yàn)并追求真善美。只有教師自身具備了真善美的品質(zhì)，才能通過言傳身教將其傳遞給學(xué)生。以身作則是教師弘揚(yáng)真善美的根本基礎(chǔ)，如何做到率先崇尚真善美呢？我認(rèn)為，首先要有善良的品質(zhì)，與學(xué)生友善相處，關(guān)心他們的成長(zhǎng)發(fā)展。此外，要有真誠的態(tài)度，對(duì)待學(xué)生要真實(shí)、坦誠，不能虛偽。最后，要追求美的標(biāo)準(zhǔn)，通過個(gè)人修養(yǎng)和藝術(shù)熏陶，提升自己的審美情趣，給學(xué)生帶來美的視覺和審美體驗(yàn)。
其次，教師要注重培養(yǎng)學(xué)生的真善美情感。真善美不僅僅是道德和審美上的追求，更是一種情感的體驗(yàn)。作為教師，要注重培養(yǎng)學(xué)生的情感教育，引導(dǎo)他們感受真善美的存在和體驗(yàn)。在教學(xué)中，我常常通過課堂、社團(tuán)活動(dòng)以及戶外教學(xué)等形式，讓學(xué)生去欣賞、感受和創(chuàng)造真善美。比如，在美術(shù)課上，我會(huì)組織學(xué)生去參觀畫展，與藝術(shù)家交流，讓他們感受到美的魅力；在語文課上，我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生去欣賞優(yōu)秀的文學(xué)作品，讓他們體驗(yàn)到真善美所帶來的良好情感。
再次，教師要注重培養(yǎng)學(xué)生的真善美行為。真善美不僅僅是停留在思想和情感上，更體現(xiàn)在行為和舉止上。作為教師，我們要教會(huì)學(xué)生正確的道德觀念，培養(yǎng)他們良好的行為習(xí)慣。在日常教育中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的友善、守信、樂于助人等美德。我常常與學(xué)生一起制定班規(guī)，讓他們主動(dòng)參與到行為規(guī)范的建設(shè)中，形成共同遵守的行為規(guī)范。此外，我還注重培養(yǎng)學(xué)生的公益意識(shí)，組織學(xué)生參與社區(qū)志愿活動(dòng)，讓他們?cè)趯?shí)踐中感受到真善美行為的力量。
最后，教師要注重培養(yǎng)學(xué)生的真善美智慧。真善美不僅僅是人們情感和行為上的追求，更是一種智慧的體現(xiàn)。作為教師，我們要引導(dǎo)學(xué)生通過思考、探索和實(shí)踐，培養(yǎng)他們的真善美智慧。在課堂教學(xué)中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和創(chuàng)新能力。我鼓勵(lì)學(xué)生提出不同觀點(diǎn)，并尊重他們的思考過程。我鼓勵(lì)學(xué)生通過科學(xué)實(shí)驗(yàn)、實(shí)地考察等方式，去發(fā)現(xiàn)和探索真善美的智慧。通過這樣的教學(xué)方式和方法，我希望培養(yǎng)學(xué)生的真善美智慧，讓他們能夠在未來能夠面對(duì)復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境，做出明智的選擇。
弘揚(yáng)真善美是教師的使命和責(zé)任。通過自己的努力和實(shí)踐，我深刻體會(huì)到了弘揚(yáng)真善美的重要性。作為一名教師，我將繼續(xù)加強(qiáng)自己的修養(yǎng)和專業(yè)能力，為培養(yǎng)學(xué)生真善美的精神崇尚而努力。同時(shí)，我也希望能夠與更多的教師一起分享心得體會(huì)，共同成長(zhǎng)，為社會(huì)培養(yǎng)更多的真善美人才做出貢獻(xiàn)。
弘揚(yáng)真善美心得體會(huì)篇七
敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家下午好！我是四年級(jí)二班的xxx，今天我演講的題目是《真善美伴我行》。
羅丹曾經(jīng)說“世界上不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！笔前?，每個(gè)人身邊缺少過真善美嗎？答案自然不會(huì)是否定的，真善美就在身邊，只是你沒有感受到罷了。
時(shí)間彷佛是一個(gè)匆匆的過客，不知不覺中，又迎來了我們班值周。那一個(gè)個(gè)別在肩頭的鮮紅值勤標(biāo)志，就是一種責(zé)任壓在同學(xué)們的心頭。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，每一次值周，鍛煉得不僅是我們的能力，校園里還傳遞著同學(xué)之間溫暖的真情。星期一的操場(chǎng)上散布著很多樹葉，雖不能稱密密麻麻，也不能說是星星點(diǎn)點(diǎn)，我班有不少做完自己份內(nèi)工作的同學(xué)自發(fā)來到操場(chǎng)，彎下腰，拿起掃把默默地掃起來，他們并不奢望得到贊美，只想幫助同學(xué)，為班級(jí)出一份力，為美化校園作一份貢獻(xiàn)，僅此而已。這份同學(xué)們的真情就這樣傳遞著，身邊的真情很溫暖。
校園里不是缺少真善美，身邊也不是缺少真善美，只要你有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，你就能發(fā)現(xiàn)身邊的真誠善良和美好。
我的演講完畢！謝謝大家！
弘揚(yáng)真善美心得體會(huì)篇八
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
“千教萬教教人學(xué)真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”您最真；“捧著一顆心來，不帶一棵草去”您最善；“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”您最美！您是真的種子，善的信使，美的旗幟！您是真善美的代言人！
課堂上，王老師微笑著指導(dǎo)學(xué)生書寫，侯老師溫和地矯正學(xué)生發(fā)音；下課時(shí)，張老師、李老師、趙老師在與學(xué)生談心交流；走廊里，姚校長(zhǎng)傾聽著學(xué)生的心聲；操場(chǎng)上，孫校長(zhǎng)始終關(guān)注著學(xué)生的安全。這點(diǎn)點(diǎn)滴滴讓人如何能忘記！
今天我要說的這位老師，她不是特級(jí)教師，也不是教壇名將，但是她是值得我一輩子尊敬，一輩子銘記，一輩子學(xué)習(xí)的好老師。她敬業(yè)愛生，既會(huì)教書又會(huì)育人。
我們班的學(xué)生大部分是留守兒童，父母都在外面打工，缺乏良好的家庭教育。大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不好，學(xué)習(xí)習(xí)慣差，經(jīng)常完不成家庭作業(yè)，特別是有幾名男生，更是不愛學(xué)習(xí)，調(diào)皮搗蛋，頑劣成性。老師們已經(jīng)對(duì)他們失去了信心，但是潘艷老師卻對(duì)他們一視同仁，用極大的耐心和愛心來教導(dǎo)他們。潘老師用一個(gè)專門的筆記本來記錄學(xué)生的作業(yè)完成情況。在這個(gè)筆記本上，完成和未完成作業(yè)的學(xué)生都一目了然。就是這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年的堅(jiān)持，從不放棄一個(gè)學(xué)生，用無私的愛和強(qiáng)烈的責(zé)任心給學(xué)生的心靈點(diǎn)上了一盞明燈，讓他們的成績(jī)逐漸提高。潘老師用自己的行動(dòng)真正踐行著“一切為了學(xué)生、為了學(xué)生的一切、為了一切學(xué)生”的教育使命。
更忘不了上學(xué)期期末考試前夕，可能由于過度緊張也可能由于沒吃好飯，我肚子痛得厲害，仿佛腸子都擰到了一起。這時(shí)，潘老師見狀，瘦小的身體背起比她輕不了多少的我直奔附近醫(yī)院。那時(shí)，正是烈日炎炎的酷暑，天熱得一絲風(fēng)也沒有，柏油馬路都快被太陽曬化了老師又累，又背著這么重的我，再加上這當(dāng)頭的烈日，她哪受得了呀！豆大的汗珠一顆顆從她的額角滾落下來。老師突然停了下來關(guān)切地對(duì)我說，"笑迎，你再堅(jiān)持一會(huì)，快到了。"，從她的語氣可以感覺到她正在盡力抑制住自己急促的呼吸。我緊緊地咬住下唇，強(qiáng)忍住淚水，點(diǎn)點(diǎn)頭。老師又重新背起我，頂著炎炎烈日，一步一步向前走看到這幅情景，我再也忍不住了，淚水如斷線之珠般流了下來我真恨自己，恨自己為什么要生病。烈日??！你躲一躲，別讓我們的老師汗水再流；風(fēng)兒呀！你吹一吹，吹去老師的疲勞，別讓她再受累這，就是我們的老師，一個(gè)愛生如子的老師。一個(gè)偉大且又平凡的老師！
老師您用最崇高的感情——愛，播種真誠、播種善良、播種美麗。您是春雨，被您滋潤(rùn)過的春草無不生機(jī)勃發(fā)；您是春風(fēng)，被您親吻過的春花無不恣情綻放。
您是深埋在厚土中的樹根，為了幼苗的茁壯，為了春華秋實(shí)，到老也不肯拋頭露面。老師啊，您的
精神
永記我心！
在這里我要深情地道一聲：所有真善美的代言人——恩師們，你們辛苦了！
我的演講完畢。謝謝大家！
弘揚(yáng)真善美心得體會(huì)篇九
善，是人們心里的美德，是中華民族的傳統(tǒng)。其實(shí)真、善、美無處不在，關(guān)鍵是你有沒有一顆善于發(fā)現(xiàn)的心!下面是小編為大家收集關(guān)于弘揚(yáng)真善美。
演講稿。
希望能幫到你。
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好!今天我國旗下講話的題目是《少年向上真善美伴我行》。大家都知道我們中國是一個(gè)對(duì)于真善美文化傳統(tǒng)十分重視的國家，所以我們作為祖國的未來，應(yīng)該結(jié)果上一代人手中的種子傳承下去。
真就是純真，我們應(yīng)該做一個(gè)純真陽光的孩子，每天生活在快樂中。善就是善良，我們每個(gè)人都應(yīng)該有一顆善良真誠的心。美就是美好，我們應(yīng)該擁有一個(gè)美好的心靈。凡事都要往好處想，做一個(gè)積極向上純真、善良和擁有一個(gè)美好心靈的人。
可以體現(xiàn)善良的事有很多，并非要做什么大事才算善良。如果連小事都做不好還談什么大事?小小的善良在我們身邊有很多，如：坐公交車時(shí)主動(dòng)給老人、孕婦、殘疾人等讓座。扶老人過馬路，身邊有人摔倒主動(dòng)扶起都可以體現(xiàn)出我們的善良。善良也可以是他人哭泣時(shí)的一句安慰，也可以是別人又不會(huì)做的題去給他講一講?？傊鸵茨闳绾卫斫馍屏剂?
純真是我們每個(gè)孩子本該有的天性，可有些孩子卻不是這樣。他們總會(huì)想很多我們不用去想的事，甚至還很復(fù)雜，導(dǎo)致別大部分孩子孤立了。所以我們作為小孩子就想一些我們小孩子的事就好了。把那些大事都交給大人，做一個(gè)簡(jiǎn)單、純真的孩子。
我們應(yīng)該把上一代人的任務(wù)接力下去，牢牢記住我們的真善美文化傳統(tǒng)!!!
謝謝大家!我的講話完畢。
敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們：大家好!我是干槽子學(xué)校三年級(jí)的學(xué)生陳戀依，今天我演講的題目是《發(fā)現(xiàn)真善美，爭(zhēng)做美德小少年》。
美麗的校園，是我們溫磬的家，在這里有鮮艷的花兒，青青的小草，整齊的樓房，明亮的教室，還有我們可敬可親的老師，天真可愛的同學(xué)。這真是一個(gè)美麗溫暖的家!在這個(gè)家里，從不缺真誠，從不缺善良，從不缺美麗。有人說，真善美很遙遠(yuǎn)，也有人說，真善美很虛幻。其實(shí)，真善美就在我們身邊，不信，就跟著我們一起去發(fā)現(xiàn)生活中的真善美吧!
總是能“雪中送炭”般給予安慰和幫助。當(dāng)遭到同學(xué)誤會(huì)時(shí)，她總是一笑置之，從不計(jì)較。她就是我們學(xué)校的陳夢(mèng)同學(xué)。從她的這些點(diǎn)滴的小事中，我們看到了寬容大度，樂于助人和善解人意。這不正是真善美的體現(xiàn)嗎?她是我們心中的小天使。
同學(xué)們，真善美并不遙遠(yuǎn)，它體現(xiàn)在你我的一言一行中，真善美并不虛幻，它體現(xiàn)在生活中的小事中。當(dāng)你走在校園里，迎面看見老師，真誠地問候一聲“老師好!”，這是一種真善美。課間看見地上的垃圾，你俯身把它撿起，丟進(jìn)垃圾桶里，這是一種真善美。食堂前面的水龍頭還在滴水，你走過去，把它擰緊，這是一種真善美。到食堂用餐，走到窗口，自覺地排成一隊(duì)，這是一種真善美。前面一位同學(xué)不小心摔跤了，疼得直哭，你走過去，把他扶起，輕聲地安慰他，這是一種真善美。同學(xué)遇到困難了，主動(dòng)伸出援助之手，這是一種真善美。
是啊，在我們的校園里不是缺少真善美，身邊也不是缺少真善美，只要你有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，時(shí)時(shí)處處都有真善美，所以，同學(xué)們清除陋習(xí)需要我們要從小事做起，從身邊做起。講文明語言，做文明學(xué)生，;遵守校規(guī)校紀(jì)。讓我們攜起手來，讓文明禮儀之花在我們生活的周圍開滿每個(gè)角落，讓我們?cè)缛粘蔀槠穼W(xué)兼優(yōu)、全面發(fā)展的接班人而不懈努力吧!
謝謝大家!我的演講完畢!
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：大家好!
今天我演講的題目是《弘揚(yáng)真善美，從小事做起》。
有一道風(fēng)景叫真善美，它是推動(dòng)人們奮力向上的源泉，也是我們每個(gè)人必須擁有的素質(zhì)?！帮L(fēng)送花香紅滿地，雨滋春樹碧連天?！笔澜绾苊溃粌H因?yàn)橛写旱臒煵ó嫶牡某颇壕?，秋的云霞絢爛，冬的歲暮天寒。還因?yàn)橛腥诵牡恼嫔泼馈?BR> 那天的英語課，我們玩了“撕名牌”的游戲。游戲結(jié)束了，我發(fā)現(xiàn)教室門口有一張長(zhǎng)方形的紙片。我想：“是哪個(gè)淘氣鬼把名牌貼到教室門口了?”我走過去，彎下腰，伸手想把它撿起來，可它卻賴著動(dòng)。“算了，又不是我丟的。”我回到座位上坐了下來。
陽光照著那張紙片閃閃發(fā)光，特別刺眼，我總覺得它好像在嘲笑我，心里特別不舒服。突然，腦子里閃現(xiàn)出昨晚讀《少年向上真善美伴行》時(shí)就下決心要養(yǎng)成好習(xí)慣的情景，這半途而廢可不是好習(xí)慣?！安恍校业孟朕k法把它撕下來。”
我又來到門邊，蹲下來，用指甲輕輕刮紙片的邊緣，想讓它翹起來一點(diǎn)，我就可以順勢(shì)把整塊紙片撕下來。大概是被人踩過了，它粘得牢牢的，無論我怎么刮都沒有發(fā)生一點(diǎn)變化?！霸趺崔k呢?”正在我無計(jì)可施的時(shí)候，一個(gè)同學(xué)走過來，說：“用拖布把它拖濕了，也許就好撕了?！?BR> 我立刻拿來濕拖把，放在那張紙上。大概過了兩分鐘，我想應(yīng)該完全浸濕了吧，于是拿開拖把，再用手指甲輕輕刮，還是刮不起來。我有點(diǎn)生氣了，又把拖把拿過來放在那張紙片上，用力來回拖。拖到我的手發(fā)軟了才解氣地停了下來。拿開拖把，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，那張紙片中間已經(jīng)掉了很多。我伸手去刮邊緣，依然刮不起來。不過，我好像找到了方法，又把拖把放在紙片上來回拖，我想：我一定能把它拖干凈。
等我再一次拿開拖把時(shí)，紙片上的紙已經(jīng)很少了，但那塊地和旁邊已經(jīng)被我拖白了的磨石不一樣。我蹲下來，摸了摸，有點(diǎn)粘手，“那是粘膠。再拖肯定也拖不起來了，得用刀刮才行?！蔽姨痤^來，問“老師，你有小刀嗎?借我刮一下。”老師說：“沒有。你找一個(gè)鐵的東西試一下吧?！蔽艺襾硪活w螺絲，放在有粘膠的地方使勁刮，我刮一下就有一條膠飛起來，我越刮越開心，不一會(huì)兒就把粘膠全刮起來了。
我又洗干凈拖把，再一次認(rèn)真拖了一遍地。看著光潔的地面，我心里從來沒有這么開心過!
同學(xué)們，請(qǐng)從現(xiàn)在做起，從小事做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，在心靈里播種真善美的種子，讓我們的祖國更加文明，讓我們的生活更加美好!
弘揚(yáng)真善美心得體會(huì)篇十
真善美三個(gè)字，相信大家都很熟悉。什么是真善美，不同的人可能會(huì)有不同的理解。讓我理解，就是真誠、善良和美德，就是對(duì)他人具有關(guān)愛之心、謙卑之心、贊美之心、包容之心、感恩之心。
小時(shí)侯，最早對(duì)于真善美的理解是從書上感知的，總覺得似乎離我很遠(yuǎn);長(zhǎng)大后才知道，生活中的真善美時(shí)刻都發(fā)生在我們身邊。有些人之所以沒有發(fā)現(xiàn)它，是因?yàn)槿鄙倭艘浑p發(fā)現(xiàn)真善美的眼睛，缺少了一顆感悟真善美的心!
陳玉芳同志，一名普通的農(nóng)村婦女、共產(chǎn)黨員。她自幼是一名孤兒，從小就沐浴著他人和社會(huì)的關(guān)愛，從此她懂得了感恩;她身為一個(gè)母親，用母愛讓孤殘兒童重新享受到了家庭的溫暖，從此她擁有了親情;她創(chuàng)辦特殊教育學(xué)校，教給孤殘兒童文化知識(shí)和生存技能，從此她得到了回報(bào);她作為一名村干部，為人和善，處事公道，從此她獲得了贊美。20多年來，她憑著對(duì)黨的忠誠，懷著對(duì)孤殘兒童的一顆愛心，用自己的實(shí)際行動(dòng)和樸素情感，淋漓盡致地詮釋了真善美的內(nèi)涵。她的付出與堅(jiān)持，終于讓她嘗到了成功的喜悅，實(shí)現(xiàn)了人生價(jià)值。
陳玉芳同志的先進(jìn)事跡，使我的心靈受到了震撼，精神得到了洗禮。從陳玉芳的身上，我看到了真善美的魅力。她的魅力不在青春妙齡，因?yàn)樗呀?jīng)年過半百;她的魅力不在婀娜身材，她并沒有高挑的個(gè)子;她的魅力不在華麗的外表，她衣著打扮樸素;她的魅力也不在言辭，她從來沒有過豪言壯語……。而她的魅力，在于她的付出與堅(jiān)持，在于她的善良與善舉，在于她內(nèi)在的美德!
作為一名黨員干部，我要以陳玉芳同志為鏡子，經(jīng)常對(duì)照自己的行為找差距，自覺加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，用知識(shí)錘煉自己的內(nèi)在實(shí)力，用愛心提高自己的人格魅力，把陳玉芳身上這種真善美和精氣神，滲透到自己的思想深處，落實(shí)到自己的行動(dòng)之中，使之成為我的精神理念和價(jià)值追求!
朋友們!菊花既清何妨瘦，梅花已廉何畏寒。它道出了我們紀(jì)檢監(jiān)察干部應(yīng)該具備的品質(zhì);真誠、善良、美德也應(yīng)該是我們每一位紀(jì)檢監(jiān)察干部孜孜不倦的追求。我希望大家都能像陳玉芳那樣，用我們的真誠、善良和美德，對(duì)群眾常懷關(guān)愛之心，對(duì)他人常懷包容之心，對(duì)成功常懷贊美之心，對(duì)社會(huì)常懷感恩之心，人人都能爭(zhēng)做一名對(duì)黨忠誠、履職盡責(zé)、無私奉獻(xiàn)的紀(jì)檢監(jiān)察干部，都能在本職崗位上做出更大的成績(jī)!
謝謝大家!
弘揚(yáng)真善美心得體會(huì)篇十一
2、子美集開詩世界?！跤韨牎?BR> 3、善較之美價(jià)值更高。——阿爾拉。
4、美是善的象征?！咨w爾·杜夫海納。
5、美就是真，真就是美?！獫?jì)慈。
6、儉約，所以彰其美也?！抉R光。
7、父之美德，兒之遺產(chǎn)?！謬?yán)。
8、美高于善，善勝過丑?！鯛柕?。
9、美本身必須是真的?！聡?。
10、紀(jì)律能美化集體?！R卡連柯。
11、幸福不可能十全十美。——賀拉斯。
12、藝術(shù)使自然更完美?！字Z茲。
13、美是純樸之花?！ブZ。
14、美酒使人越喝越想喝?！獖W日埃。
15、寬宏大量是一種美德?！w儒斯。
16、臉紅是美德的顏色?！┰萍{。
17、失去了真，同時(shí)也就失去了美?！K聯(lián)。
18、美是善良和誠摯之母。——蘇霍姆林斯基。
19、謙遜是美德的色彩。——提奧格尼斯。
20、懿行美德遠(yuǎn)勝于貌美?！惶m克林。
21、愛美就是要求光明?！旯?BR> 22、心靈之美，最美?！驴?。
23、功遂身謝，名由實(shí)美?！獜埦琵g。
24、沒有永久的美。——狄德羅。
25、美德在勞動(dòng)中產(chǎn)生?！?dú)W里庇得斯。
26、樸素是美的必要條件?！袪査固?。
27、心靈美就是精神的美與道德的美?！獛焐?。
28、君子雖殞，美名不滅?！鋭t天。
29、草率的婚姻少美滿。——莎士比亞。
30、美功不伐，貴位不喜?！犊鬃蛹艺Z》。
31、美都是從靈魂深處發(fā)出的。——?jiǎng)e林斯基。
32、財(cái)富是美德的`包袱。——培根。
33、謙虛是美和德的堡壘。——澤曼德斯。
34、美是上帝賜予的禮物。——亞里士多德。
35、愛是美德的種子?！?。
36、過于俊美是一種不幸?！談趫D斯。
37、美是戀人的贈(zèng)品?！蹈窭锓?。
38、美會(huì)在凝視者的眼睛里?！?jiǎng)ⅰとA萊士。
39、頭銜是個(gè)美化大師?！紶栁帧だD。
40、美德本身也需要限制?！系滤锅F。
41、美物者，貫依其本。——左思。
42、充內(nèi)形外之謂美?！笏?。
43、除真摯的心靈外，別無高貴的儀容。——拉斯金。
44、最高貴的心，有著最高貴的滿足?！官e諾莎。
45、改變?nèi)说男撵`，比征服許多一國更高貴?！旅骷{爾。
46、要?jiǎng)?chuàng)造出真正的美必須具備巨匠的技藝?！s·德萊頓。
47、應(yīng)該學(xué)會(huì)在無價(jià)值的事物中尋找美好的東西?！郀柣?。
48、仁慈是心靈美，而不是行為美的體現(xiàn)?！仙?。
49、美不是人工造就的，而是天生固有的?！腋?。
50、美而獻(xiàn)身比為面包而活著要幸福得多?！獝勰?。
51、一切精美的東西都有其深沉的內(nèi)涵?！s瑟夫·魯。
52、美！這是用心靈的眼睛才能看到的東西?！遑悹?。
53、我一向認(rèn)為，只有把善付諸行動(dòng)才稱得上是美的?！R梭。
54、偉大的心象海洋一樣，永遠(yuǎn)不會(huì)封凍。——白爾尼。
55、美在已經(jīng)涉足和尚未涉足的領(lǐng)域中創(chuàng)造著。——塞·丹尼爾。
56、要散布陽光到別人心里，先得自己心里有陽光?！_曼·羅蘭。
57、生命是財(cái)富，心靈美好卻能使財(cái)富擁有了它的價(jià)值?！嗉验?BR> 58、人的一切都應(yīng)該是美麗的：面貌、衣裳、心靈、思想?！踉X夫。
59、美是一種善，其所以引起快感正因?yàn)樗巧啤！獊喞锸慷嗟隆?BR> 60、假如認(rèn)為美就是善，那是多么離奇的幻想??！——托爾斯泰。
弘揚(yáng)真善美心得體會(huì)篇十二
親愛的老師，同學(xué)們：
大家好，今天我要演講的題目是《真善美行動(dòng)》。
為深入貫徹落實(shí)黨的精神，響應(yīng)中宣部、中央文明辦、教育部深入開展學(xué)習(xí)宣傳第四屆道德模范活動(dòng)，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)?！敖ㄔO(shè)文明校園，提升文明素養(yǎng)，造福學(xué)生終身”的德育活動(dòng)。近期，一六八中學(xué)高二年級(jí)開展了“好人好事”評(píng)選活動(dòng)。
自開展““建設(shè)文明校園，提升文明素養(yǎng)，造福學(xué)生終身”活動(dòng)以來，高二年級(jí)按照學(xué)校的要求，積極推進(jìn)文明校園建設(shè)，學(xué)生精神面貌煥然一新，文明素養(yǎng)明顯提高，涌現(xiàn)出李光耀、盛子杰、王健、宋兆牛、趙煒煒、吳成林、朱翔等一大批先進(jìn)道德標(biāo)兵。他們或助人為樂，或拾金不昧，或無私奉獻(xiàn)……，他們言忠信，行篤敬，高尚的為人和先進(jìn)的事跡，溫暖了人心，感動(dòng)了校園，為同學(xué)們樹立了榜樣。
道之以德，齊之以禮，有恥且格。本次“好人好事”評(píng)選活動(dòng)，在學(xué)生中引起了深刻反響。同學(xué)們表示，將從身邊做起，從小事做起，從最基本的文明禮儀規(guī)范做起，把文明素養(yǎng)落實(shí)在日常生活和學(xué)習(xí)中，杜絕不文明行為，以實(shí)際行動(dòng)維護(hù)好、弘揚(yáng)好一六八的良好形象。
和諧社會(huì)需要偉大精神，文明校園需要榜樣引領(lǐng)?！昂萌撕檬隆笔怯行蔚恼芰?，是鮮活的價(jià)值觀，是一六八校園里一道靚麗的風(fēng)景線。一六八中學(xué)秉持正確的價(jià)值取向，堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向，弘揚(yáng)主旋律，抵制假丑惡，注重培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情懷和崇高的操守品質(zhì)，知行合一，身體力行，讓學(xué)生常懷感恩之心和悲憫之情，進(jìn)一步展現(xiàn)了校園大愛，彰顯了人性大美。學(xué)校通過弘揚(yáng)真善美，傳播正能量，引領(lǐng)學(xué)生立志先進(jìn)，激勵(lì)學(xué)生見賢思齊，勤奮學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)貢獻(xiàn)了汗水與智慧。
弘揚(yáng)真善美心得體會(huì)篇十三
惡往往是曇花一現(xiàn)的，都要和作惡者一同滅亡;而善，則永世長(zhǎng)存。(狄更斯《我們共同的朋友》)。
大量的善和大量的惡，總是混合在一起，交互錯(cuò)綜著的。--狄更斯《游美札記》。
與善人行善會(huì)使其更善，與惡人行善會(huì)使其更惡。--羅曼·羅蘭《彌蓋朗琪羅傳》。
凡對(duì)別人有害的事都是錯(cuò)的。--托爾斯泰《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》。
啊，美呀，在愛中找你自己吧，不要到你鏡子的諂諛中支找尋。(泰戈?duì)枴讹w鳥集》)。
玫瑰是美的，……更美的是它包含的香味。--莎士比亞《十四行詩》。
樸素是美的必要條件。--托爾斯泰《名人名言錄》。
認(rèn)為美就是善，這完全是一種錯(cuò)覺。--托爾斯泰《克萊采奏鳴曲》。
應(yīng)該學(xué)會(huì)在無價(jià)值的事物中尋找美好的東西。--高爾基《公墓》。
弘揚(yáng)真善美心得體會(huì)篇一
“都說人生沒有彩排，可即便再面對(duì)那一刻，這也是她不變的選擇”。這是感動(dòng)中國最美教師張xx的真實(shí)寫照，更是弘揚(yáng)真善美的一曲贊歌。張xx用自己的真知、善舉、美德感動(dòng)了中國，更將愛的能量傳播到每個(gè)人的心中。
作為一名工作兩年多的年輕教師來說，我不敢說我對(duì)城市、他人、社會(huì)，有多大的貢獻(xiàn)。我只想一心澆灌祖國 “花朵”。因?yàn)樵谖业难劾锼麄兙褪俏磥?，他們的貢獻(xiàn)將遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過我們的想象。
我覺得教師就是要弘揚(yáng)真善美，傳遞正能量。
在傳播知識(shí)中傳遞正能量。教師要不斷的學(xué)習(xí)，擴(kuò)充自己的知識(shí)儲(chǔ)備，用豐富的知識(shí)去引領(lǐng)學(xué)生發(fā)展，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)世界、改造世界的方法。不僅如此，還要不斷提高教學(xué)能力，找到適合學(xué)生的教學(xué)方法，讓學(xué)生愛學(xué)、樂學(xué)。傳播真知還要有真誠謹(jǐn)慎的治學(xué)態(tài)度。張xx老師流產(chǎn)沒幾天就去上班，還準(zhǔn)備等到學(xué)生畢業(yè)才要孩子。學(xué)生從中感到的是殷切的期望，是溫暖的關(guān)懷，將把老師的愛轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
在踐行善舉中傳遞正能量。首先要真心的愛學(xué)生，以平和、愉快、友好和鼓勵(lì)的方式對(duì)待學(xué)生。張麗麗老師挺身而出上午義舉和她平時(shí)關(guān)心學(xué)生是分不開的。幾年前的冬天，她為了保護(hù)一個(gè)學(xué)生，被一輛滑得剎不住的自行車刮破了褲子。教師應(yīng)該平等地與學(xué)生進(jìn)行觸及靈魂的溝通和交流，堅(jiān)信每個(gè)學(xué)生身上都有巨大的潛能，都是有用之才。應(yīng)積極主動(dòng)地給每個(gè)學(xué)生創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì)，使他的才華能得到充分的展示，并不斷張揚(yáng)他們的個(gè)性發(fā)展。
在塑造心靈中傳遞正能量。心靈美是教師的最高境界，深藏在內(nèi)心之中，它更多的表現(xiàn)儀表美、語言美和行為美。從張xx老師的幾張生活照來看，她是個(gè)容貌美麗、熱愛生活的女孩。她用朝氣蓬勃、積極向上的態(tài)度讓自己更加美麗。從張老師親友、學(xué)生的敘述來看，她是一位言談風(fēng)趣、行為端莊的老師。教師要用自己豐富、機(jī)智的語言去感染學(xué)生，用自己表里一致的言行潛移默化的影響學(xué)生，達(dá)到“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲”的效果。
真善美讓教師充滿朝氣蓬勃的生活態(tài)度，擁有積極向上的意念力，不斷激勵(lì)自己，鼓勵(lì)他人。無論是張xx老師的英勇行為，還是人們愛心涌動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng)，都證明我們社會(huì)中的善的因子，愛的種子在不斷播撒。這些真、善、美融合的就是正能量。我們這些成為教師的年輕人，要弘揚(yáng)教師的真善美，讓這份我們熱愛的職業(yè)展現(xiàn)出更多的光芒，傳遞給社會(huì)更多的正能量。
弘揚(yáng)真善美心得體會(huì)篇二
敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家早上好!今天我國旗下講話的題目是《身邊的真善美》。
時(shí)間彷佛是一個(gè)匆匆的過客，不知不覺中，本學(xué)期又迎來了我們班值周。那一個(gè)個(gè)別在肩頭的鮮紅值勤標(biāo)志，就是一種責(zé)任壓在同學(xué)們的心頭。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，每一次值周，鍛煉得不僅是我們的能力，校園里還傳遞著同學(xué)之間溫暖的真情。星期一的操場(chǎng)上散布著很多樹葉，雖不能稱密密麻麻，也不能說是星星點(diǎn)點(diǎn)，我班有不少做完自己份內(nèi)工作的同學(xué)自發(fā)來到操場(chǎng)，彎下腰，拿起掃把默默地掃起來，他們并不奢望得到贊美，只想幫助同學(xué)，為班級(jí)出一份力，為美化校園作一份貢獻(xiàn)，僅此而已。這份同學(xué)們的真情就這樣傳遞著，身邊的真情很溫暖。
身為五中人，應(yīng)該是感到自豪的。在值周活動(dòng)中，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了身邊的善良舉動(dòng)。值周總免不了借拖把，而各個(gè)樓層不同，借拖把的班級(jí)也不同。一周五天，早晨中午，每次去借拖把，心中總有些糾結(jié)：他們班會(huì)借給我嗎?而每次這句借拖把的話一出口，其他班的同學(xué)們總是二話不說地把拖把遞到值周同學(xué)的手里。有那么多次去借，他們也不曾抱怨，不厭其煩地把拖把遞給我們，讓值周同學(xué)感受到了善良。這種善舉就這樣延續(xù)著，身邊的善舉很感動(dòng)人心。
弘揚(yáng)真善美心得體會(huì)篇三
弘揚(yáng)真善美是人類社會(huì)最根本的價(jià)值觀，包括真實(shí)、善良和美好。真善美是以人類自身的智慧和美好品質(zhì)為中心，是人類文明發(fā)展的動(dòng)力和靈魂。在當(dāng)今世界，真善美的弘揚(yáng)成為了一種必然和緊迫的需求。只有弘揚(yáng)真善美，才能夠帶給人類社會(huì)更多的和諧、安定和幸福。
第二段：真善美的重要意義和積極影響。
弘揚(yáng)真善美，將有助于培養(yǎng)人們內(nèi)心的純潔和善良，促進(jìn)社會(huì)的和諧發(fā)展。真，是指言行合一、道德高尚；善，是指樂于助人、關(guān)心他人；美，是指對(duì)美的追求和感知。當(dāng)人們具備了真善美的品質(zhì)時(shí)，他們將更有智慧、善良和魅力，能夠以積極的態(tài)度面對(duì)生活的困難和挫折，并從中獲得成長(zhǎng)和進(jìn)步。
弘揚(yáng)真善美需要從自我做起，首先要反思自己的言行是否真實(shí)，是否關(guān)心身邊的人和事，以及是否具備對(duì)美的感知。同時(shí)，我們還可以通過積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，幫助需要幫助的人，傳播正能量。此外，我們還可以關(guān)注和推崇那些具備真善美品質(zhì)的人和事，以他們?yōu)榭?，激發(fā)我們內(nèi)心真善美的潛能。
陳凱歌導(dǎo)演的電影《無極》就是一部弘揚(yáng)真善美的佳作。電影通過塑造主人公的真善美形象，展現(xiàn)出了對(duì)愛與善的追求，以及對(duì)真善美力量的向往。電影告訴我們，只有人們內(nèi)心真實(shí)平和、心懷善良、追求美好，才能夠?qū)崿F(xiàn)個(gè)體的成長(zhǎng)和社會(huì)的進(jìn)步。這個(gè)事例充分證明了弘揚(yáng)真善美的重要性和實(shí)踐的價(jià)值，讓我們深受啟發(fā)，以之為榜樣。
第五段：總結(jié)真善美的力量和對(duì)未來的展望。
弘揚(yáng)真善美的力量是無窮的，它能夠激發(fā)人們內(nèi)心的善良和美好品質(zhì)，并推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。在未來，我們應(yīng)該繼續(xù)把弘揚(yáng)真善美的思想落實(shí)到日常生活中，不斷提升自己的道德境界，增強(qiáng)共享真善美的責(zé)任感。只有在真善美的引領(lǐng)下，人類社會(huì)才能夠邁向更加光明的未來。
弘揚(yáng)真善美心得體會(huì)篇四
第一段：引言（鋪墊）。
弘揚(yáng)真善美是我們每個(gè)人應(yīng)該追求的目標(biāo)。在當(dāng)今社會(huì)，隨著各種不良信息的泛濫和惡劣行為的增多，弘揚(yáng)真善美顯得愈發(fā)重要。本文將通過探討弘揚(yáng)真善美的重要性、具體的行動(dòng)方法以及個(gè)人體會(huì)，為讀者提供一種思考和行動(dòng)的指導(dǎo)。
第二段：重要性（問題提出）。
弘揚(yáng)真善美的重要性體現(xiàn)在多個(gè)方面。首先，弘揚(yáng)真善美可以提高我們的道德水平，促進(jìn)社會(huì)的和諧發(fā)展。道德是社會(huì)發(fā)展的基石，一個(gè)道德良好的社會(huì)能夠讓人們得到更多的尊重和關(guān)注。其次，弘揚(yáng)真善美可以轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，為他人提供幫助和支持，讓社會(huì)充滿溫暖和愛心。最后，弘揚(yáng)真善美可以培養(yǎng)我們的個(gè)人修養(yǎng)，使我們的思想和品行更加卓越。
第三段：具體行動(dòng)（解決方案）。
要弘揚(yáng)真善美，我們需要從具體的行動(dòng)入手。首先，我們要盡自己最大的努力做到真誠。真誠是實(shí)踐真善美的基礎(chǔ)，只有真誠待人，才能贏得他人的信任和尊重。其次，我們可以從日常小事做起，比如禮讓行人、熱心幫助他人等等。這些小行動(dòng)看似微不足道，但卻可以影響到身邊的人，進(jìn)而影響整個(gè)社會(huì)。最后，我們還可以通過志愿者活動(dòng)、捐贈(zèng)和公益事業(yè)等方式，為弘揚(yáng)真善美貢獻(xiàn)自己的力量。
第四段：個(gè)人體會(huì)（舉例說明）。
在實(shí)踐弘揚(yáng)真善美的過程中，我有許多感受和體會(huì)。首先，我發(fā)現(xiàn)，通過真心幫助他人，我不僅幫助了別人，也幫助了自己。當(dāng)我看到被我?guī)椭娜耸芤鏁r(shí)，內(nèi)心感到一種莫名的快樂和滿足。其次，弘揚(yáng)真善美需要堅(jiān)持不懈，不能只是一時(shí)的沖動(dòng)或表面的熱情，而是需要持之以恒地去實(shí)踐。最后，我明白到，弘揚(yáng)真善美不僅僅是個(gè)人的責(zé)任，更是每個(gè)人共同的使命。只有大家齊心協(xié)力，才能真正推動(dòng)社會(huì)朝著真善美的方向發(fā)展。
第五段：總結(jié)（回歸主題）。
弘揚(yáng)真善美是每個(gè)人的責(zé)任和使命。通過以真誠待人、從小事做起、積極參與公益事業(yè)等行動(dòng)，我們可以營(yíng)造一個(gè)真善美的社會(huì)。而在實(shí)踐中，我們不僅可以幫助他人，也得到內(nèi)心的喜悅和滿足。在未來的日子里，讓我們攜手共進(jìn)，努力弘揚(yáng)真善美，為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。
弘揚(yáng)真善美心得體會(huì)篇五
小時(shí)侯，我總是覺得書上常常說的真善美似乎離我很遠(yuǎn)，每當(dāng)我問到媽媽什么叫做真善美時(shí)，媽媽總是笑而不答，只是讓我在生活中去慢慢體會(huì)。
記得我7歲那年，每天早上，媽媽非要我吃一個(gè)雞蛋，而我卻非常討厭吃雞蛋，覺得它難以下咽，但看著媽媽嚴(yán)厲的眼神，我終于還是強(qiáng)迫自己把它吃了下去。來到學(xué)校，我又迫不得已的去吃媽媽為我準(zhǔn)備的蘋果，當(dāng)我在吃蘋果時(shí)，看著小伙伴在長(zhǎng)廊上自由自在地玩耍，我真是恨不得把蘋果砸在地上，大聲告訴媽媽：“我并不想吃蘋果!”但一想起媽媽那嚴(yán)厲的眼神，卻又不敢。
年復(fù)一年，日復(fù)一日，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)自己比同齡人的身體都要強(qiáng)壯，腦子也比原來機(jī)靈多了，我這才恍然大悟，才懂得了媽媽為什么非逼著我吃雞蛋和蘋果。那天，當(dāng)我再次看到書包里媽媽為我準(zhǔn)備的洗得干干凈凈的紅蘋果時(shí)，我沖進(jìn)媽媽的辦公室，哭著說：“以前是我不懂事，但現(xiàn)在，我才真正體會(huì)到了母親的偉大，母愛的無私，媽媽，我今后一定聽你的，因?yàn)槲抑滥闶菫槲液谩！?BR> 這時(shí)，我覺得真善美就是母親逼著兒子吃蘋果和雞蛋。
我漸漸的長(zhǎng)大了。九歲時(shí)，愛闖禍的我在操場(chǎng)上摔了一跤，把膝蓋摔破了一條口，疼得站也站不起來。恰好我的同學(xué)劉松慶路過了，急忙跑過來扶起我，并大聲疾呼：“劉霽樅都受傷了，大家快來幫幫他呀!”其他同學(xué)尋聲趕來，把我扶到了學(xué)校的醫(yī)務(wù)室。校醫(yī)周老師為我處理傷口時(shí)，我看到了同學(xué)們頭上大顆大顆的汗滴，鼻子一酸，不爭(zhēng)氣的眼淚就流了下來。多好的朋友啊!我為自己有這樣的好朋友感到幸福。
這時(shí)，我覺得真善美就是好朋友在我遇到困難時(shí)那真摯的關(guān)心和幫助。
而今我已是十歲的少年了，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了用我的眼睛發(fā)現(xiàn)生活中更多的真善美。那天，天陰沉沉的，很冷，奶奶提醒我上學(xué)路上帶把傘，。我嘴里答應(yīng)著，但心里卻不怎么在意，沒有帶傘就大步流星地去上學(xué)了。放學(xué)后，天上下起了傾盆大雨，我站在校門口一家居民房的屋檐下，焦急地盼望著大雨快停，可它卻越下越大，絲毫沒有停地意思。正在這時(shí)，房子的主人—一位白發(fā)蒼蒼的老人打開門，從我的背后傳來一個(gè)親切的聲音：“小弟弟，你家在哪兒?快把這傘拿去，趕緊回家!”說完，就把傘撐在我頭頂上。望著老爺爺漸漸在雨霧中漸漸消散的身影，我心頭暖呼呼的。
這時(shí)，我又覺得真善美就是陌生老爺爺在下雨天撐起在我頭頂?shù)哪前颜陲L(fēng)擋魚的傘。
真善美就在我們身邊。她是母親無私的愛，同學(xué)真摯的愛，陌生老爺爺溫暖的愛和這世界上所有的愛。
弘揚(yáng)真善美心得體會(huì)篇六
在當(dāng)今社會(huì)中，教師不僅僅是傳授知識(shí)的人，更是培養(yǎng)學(xué)生真善美的精神導(dǎo)師。作為一名教師，我深刻體會(huì)到弘揚(yáng)真善美的重要性，更明白了自己在這一過程中的責(zé)任和使命。通過多年的教學(xué)實(shí)踐，我積累了一些心得體會(huì)，希望能與大家分享。
首先，教師要率先崇尚真善美。教師作為學(xué)生的榜樣，必須自己先親身體驗(yàn)并追求真善美。只有教師自身具備了真善美的品質(zhì)，才能通過言傳身教將其傳遞給學(xué)生。以身作則是教師弘揚(yáng)真善美的根本基礎(chǔ)，如何做到率先崇尚真善美呢？我認(rèn)為，首先要有善良的品質(zhì)，與學(xué)生友善相處，關(guān)心他們的成長(zhǎng)發(fā)展。此外，要有真誠的態(tài)度，對(duì)待學(xué)生要真實(shí)、坦誠，不能虛偽。最后，要追求美的標(biāo)準(zhǔn)，通過個(gè)人修養(yǎng)和藝術(shù)熏陶，提升自己的審美情趣，給學(xué)生帶來美的視覺和審美體驗(yàn)。
其次，教師要注重培養(yǎng)學(xué)生的真善美情感。真善美不僅僅是道德和審美上的追求，更是一種情感的體驗(yàn)。作為教師，要注重培養(yǎng)學(xué)生的情感教育，引導(dǎo)他們感受真善美的存在和體驗(yàn)。在教學(xué)中，我常常通過課堂、社團(tuán)活動(dòng)以及戶外教學(xué)等形式，讓學(xué)生去欣賞、感受和創(chuàng)造真善美。比如，在美術(shù)課上，我會(huì)組織學(xué)生去參觀畫展，與藝術(shù)家交流，讓他們感受到美的魅力；在語文課上，我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生去欣賞優(yōu)秀的文學(xué)作品，讓他們體驗(yàn)到真善美所帶來的良好情感。
再次，教師要注重培養(yǎng)學(xué)生的真善美行為。真善美不僅僅是停留在思想和情感上，更體現(xiàn)在行為和舉止上。作為教師，我們要教會(huì)學(xué)生正確的道德觀念，培養(yǎng)他們良好的行為習(xí)慣。在日常教育中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的友善、守信、樂于助人等美德。我常常與學(xué)生一起制定班規(guī)，讓他們主動(dòng)參與到行為規(guī)范的建設(shè)中，形成共同遵守的行為規(guī)范。此外，我還注重培養(yǎng)學(xué)生的公益意識(shí)，組織學(xué)生參與社區(qū)志愿活動(dòng)，讓他們?cè)趯?shí)踐中感受到真善美行為的力量。
最后，教師要注重培養(yǎng)學(xué)生的真善美智慧。真善美不僅僅是人們情感和行為上的追求，更是一種智慧的體現(xiàn)。作為教師，我們要引導(dǎo)學(xué)生通過思考、探索和實(shí)踐，培養(yǎng)他們的真善美智慧。在課堂教學(xué)中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和創(chuàng)新能力。我鼓勵(lì)學(xué)生提出不同觀點(diǎn)，并尊重他們的思考過程。我鼓勵(lì)學(xué)生通過科學(xué)實(shí)驗(yàn)、實(shí)地考察等方式，去發(fā)現(xiàn)和探索真善美的智慧。通過這樣的教學(xué)方式和方法，我希望培養(yǎng)學(xué)生的真善美智慧，讓他們能夠在未來能夠面對(duì)復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境，做出明智的選擇。
弘揚(yáng)真善美是教師的使命和責(zé)任。通過自己的努力和實(shí)踐，我深刻體會(huì)到了弘揚(yáng)真善美的重要性。作為一名教師，我將繼續(xù)加強(qiáng)自己的修養(yǎng)和專業(yè)能力，為培養(yǎng)學(xué)生真善美的精神崇尚而努力。同時(shí)，我也希望能夠與更多的教師一起分享心得體會(huì)，共同成長(zhǎng)，為社會(huì)培養(yǎng)更多的真善美人才做出貢獻(xiàn)。
弘揚(yáng)真善美心得體會(huì)篇七
敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家下午好！我是四年級(jí)二班的xxx，今天我演講的題目是《真善美伴我行》。
羅丹曾經(jīng)說“世界上不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！笔前?，每個(gè)人身邊缺少過真善美嗎？答案自然不會(huì)是否定的，真善美就在身邊，只是你沒有感受到罷了。
時(shí)間彷佛是一個(gè)匆匆的過客，不知不覺中，又迎來了我們班值周。那一個(gè)個(gè)別在肩頭的鮮紅值勤標(biāo)志，就是一種責(zé)任壓在同學(xué)們的心頭。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，每一次值周，鍛煉得不僅是我們的能力，校園里還傳遞著同學(xué)之間溫暖的真情。星期一的操場(chǎng)上散布著很多樹葉，雖不能稱密密麻麻，也不能說是星星點(diǎn)點(diǎn)，我班有不少做完自己份內(nèi)工作的同學(xué)自發(fā)來到操場(chǎng)，彎下腰，拿起掃把默默地掃起來，他們并不奢望得到贊美，只想幫助同學(xué)，為班級(jí)出一份力，為美化校園作一份貢獻(xiàn)，僅此而已。這份同學(xué)們的真情就這樣傳遞著，身邊的真情很溫暖。
校園里不是缺少真善美，身邊也不是缺少真善美，只要你有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，你就能發(fā)現(xiàn)身邊的真誠善良和美好。
我的演講完畢！謝謝大家！
弘揚(yáng)真善美心得體會(huì)篇八
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
“千教萬教教人學(xué)真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”您最真；“捧著一顆心來，不帶一棵草去”您最善；“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”您最美！您是真的種子，善的信使，美的旗幟！您是真善美的代言人！
課堂上，王老師微笑著指導(dǎo)學(xué)生書寫，侯老師溫和地矯正學(xué)生發(fā)音；下課時(shí)，張老師、李老師、趙老師在與學(xué)生談心交流；走廊里，姚校長(zhǎng)傾聽著學(xué)生的心聲；操場(chǎng)上，孫校長(zhǎng)始終關(guān)注著學(xué)生的安全。這點(diǎn)點(diǎn)滴滴讓人如何能忘記！
今天我要說的這位老師，她不是特級(jí)教師，也不是教壇名將，但是她是值得我一輩子尊敬，一輩子銘記，一輩子學(xué)習(xí)的好老師。她敬業(yè)愛生，既會(huì)教書又會(huì)育人。
我們班的學(xué)生大部分是留守兒童，父母都在外面打工，缺乏良好的家庭教育。大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不好，學(xué)習(xí)習(xí)慣差，經(jīng)常完不成家庭作業(yè)，特別是有幾名男生，更是不愛學(xué)習(xí)，調(diào)皮搗蛋，頑劣成性。老師們已經(jīng)對(duì)他們失去了信心，但是潘艷老師卻對(duì)他們一視同仁，用極大的耐心和愛心來教導(dǎo)他們。潘老師用一個(gè)專門的筆記本來記錄學(xué)生的作業(yè)完成情況。在這個(gè)筆記本上，完成和未完成作業(yè)的學(xué)生都一目了然。就是這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年的堅(jiān)持，從不放棄一個(gè)學(xué)生，用無私的愛和強(qiáng)烈的責(zé)任心給學(xué)生的心靈點(diǎn)上了一盞明燈，讓他們的成績(jī)逐漸提高。潘老師用自己的行動(dòng)真正踐行著“一切為了學(xué)生、為了學(xué)生的一切、為了一切學(xué)生”的教育使命。
更忘不了上學(xué)期期末考試前夕，可能由于過度緊張也可能由于沒吃好飯，我肚子痛得厲害，仿佛腸子都擰到了一起。這時(shí)，潘老師見狀，瘦小的身體背起比她輕不了多少的我直奔附近醫(yī)院。那時(shí)，正是烈日炎炎的酷暑，天熱得一絲風(fēng)也沒有，柏油馬路都快被太陽曬化了老師又累，又背著這么重的我，再加上這當(dāng)頭的烈日，她哪受得了呀！豆大的汗珠一顆顆從她的額角滾落下來。老師突然停了下來關(guān)切地對(duì)我說，"笑迎，你再堅(jiān)持一會(huì)，快到了。"，從她的語氣可以感覺到她正在盡力抑制住自己急促的呼吸。我緊緊地咬住下唇，強(qiáng)忍住淚水，點(diǎn)點(diǎn)頭。老師又重新背起我，頂著炎炎烈日，一步一步向前走看到這幅情景，我再也忍不住了，淚水如斷線之珠般流了下來我真恨自己，恨自己為什么要生病。烈日??！你躲一躲，別讓我們的老師汗水再流；風(fēng)兒呀！你吹一吹，吹去老師的疲勞，別讓她再受累這，就是我們的老師，一個(gè)愛生如子的老師。一個(gè)偉大且又平凡的老師！
老師您用最崇高的感情——愛，播種真誠、播種善良、播種美麗。您是春雨，被您滋潤(rùn)過的春草無不生機(jī)勃發(fā)；您是春風(fēng)，被您親吻過的春花無不恣情綻放。
您是深埋在厚土中的樹根，為了幼苗的茁壯，為了春華秋實(shí)，到老也不肯拋頭露面。老師啊，您的
精神
永記我心！
在這里我要深情地道一聲：所有真善美的代言人——恩師們，你們辛苦了！
我的演講完畢。謝謝大家！
弘揚(yáng)真善美心得體會(huì)篇九
善，是人們心里的美德，是中華民族的傳統(tǒng)。其實(shí)真、善、美無處不在，關(guān)鍵是你有沒有一顆善于發(fā)現(xiàn)的心!下面是小編為大家收集關(guān)于弘揚(yáng)真善美。
演講稿。
希望能幫到你。
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好!今天我國旗下講話的題目是《少年向上真善美伴我行》。大家都知道我們中國是一個(gè)對(duì)于真善美文化傳統(tǒng)十分重視的國家，所以我們作為祖國的未來，應(yīng)該結(jié)果上一代人手中的種子傳承下去。
真就是純真，我們應(yīng)該做一個(gè)純真陽光的孩子，每天生活在快樂中。善就是善良，我們每個(gè)人都應(yīng)該有一顆善良真誠的心。美就是美好，我們應(yīng)該擁有一個(gè)美好的心靈。凡事都要往好處想，做一個(gè)積極向上純真、善良和擁有一個(gè)美好心靈的人。
可以體現(xiàn)善良的事有很多，并非要做什么大事才算善良。如果連小事都做不好還談什么大事?小小的善良在我們身邊有很多，如：坐公交車時(shí)主動(dòng)給老人、孕婦、殘疾人等讓座。扶老人過馬路，身邊有人摔倒主動(dòng)扶起都可以體現(xiàn)出我們的善良。善良也可以是他人哭泣時(shí)的一句安慰，也可以是別人又不會(huì)做的題去給他講一講?？傊鸵茨闳绾卫斫馍屏剂?
純真是我們每個(gè)孩子本該有的天性，可有些孩子卻不是這樣。他們總會(huì)想很多我們不用去想的事，甚至還很復(fù)雜，導(dǎo)致別大部分孩子孤立了。所以我們作為小孩子就想一些我們小孩子的事就好了。把那些大事都交給大人，做一個(gè)簡(jiǎn)單、純真的孩子。
我們應(yīng)該把上一代人的任務(wù)接力下去，牢牢記住我們的真善美文化傳統(tǒng)!!!
謝謝大家!我的講話完畢。
敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們：大家好!我是干槽子學(xué)校三年級(jí)的學(xué)生陳戀依，今天我演講的題目是《發(fā)現(xiàn)真善美，爭(zhēng)做美德小少年》。
美麗的校園，是我們溫磬的家，在這里有鮮艷的花兒，青青的小草，整齊的樓房，明亮的教室，還有我們可敬可親的老師，天真可愛的同學(xué)。這真是一個(gè)美麗溫暖的家!在這個(gè)家里，從不缺真誠，從不缺善良，從不缺美麗。有人說，真善美很遙遠(yuǎn)，也有人說，真善美很虛幻。其實(shí)，真善美就在我們身邊，不信，就跟著我們一起去發(fā)現(xiàn)生活中的真善美吧!
總是能“雪中送炭”般給予安慰和幫助。當(dāng)遭到同學(xué)誤會(huì)時(shí)，她總是一笑置之，從不計(jì)較。她就是我們學(xué)校的陳夢(mèng)同學(xué)。從她的這些點(diǎn)滴的小事中，我們看到了寬容大度，樂于助人和善解人意。這不正是真善美的體現(xiàn)嗎?她是我們心中的小天使。
同學(xué)們，真善美并不遙遠(yuǎn)，它體現(xiàn)在你我的一言一行中，真善美并不虛幻，它體現(xiàn)在生活中的小事中。當(dāng)你走在校園里，迎面看見老師，真誠地問候一聲“老師好!”，這是一種真善美。課間看見地上的垃圾，你俯身把它撿起，丟進(jìn)垃圾桶里，這是一種真善美。食堂前面的水龍頭還在滴水，你走過去，把它擰緊，這是一種真善美。到食堂用餐，走到窗口，自覺地排成一隊(duì)，這是一種真善美。前面一位同學(xué)不小心摔跤了，疼得直哭，你走過去，把他扶起，輕聲地安慰他，這是一種真善美。同學(xué)遇到困難了，主動(dòng)伸出援助之手，這是一種真善美。
是啊，在我們的校園里不是缺少真善美，身邊也不是缺少真善美，只要你有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，時(shí)時(shí)處處都有真善美，所以，同學(xué)們清除陋習(xí)需要我們要從小事做起，從身邊做起。講文明語言，做文明學(xué)生，;遵守校規(guī)校紀(jì)。讓我們攜起手來，讓文明禮儀之花在我們生活的周圍開滿每個(gè)角落，讓我們?cè)缛粘蔀槠穼W(xué)兼優(yōu)、全面發(fā)展的接班人而不懈努力吧!
謝謝大家!我的演講完畢!
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：大家好!
今天我演講的題目是《弘揚(yáng)真善美，從小事做起》。
有一道風(fēng)景叫真善美，它是推動(dòng)人們奮力向上的源泉，也是我們每個(gè)人必須擁有的素質(zhì)?！帮L(fēng)送花香紅滿地，雨滋春樹碧連天?！笔澜绾苊溃粌H因?yàn)橛写旱臒煵ó嫶牡某颇壕?，秋的云霞絢爛，冬的歲暮天寒。還因?yàn)橛腥诵牡恼嫔泼馈?BR> 那天的英語課，我們玩了“撕名牌”的游戲。游戲結(jié)束了，我發(fā)現(xiàn)教室門口有一張長(zhǎng)方形的紙片。我想：“是哪個(gè)淘氣鬼把名牌貼到教室門口了?”我走過去，彎下腰，伸手想把它撿起來，可它卻賴著動(dòng)。“算了，又不是我丟的。”我回到座位上坐了下來。
陽光照著那張紙片閃閃發(fā)光，特別刺眼，我總覺得它好像在嘲笑我，心里特別不舒服。突然，腦子里閃現(xiàn)出昨晚讀《少年向上真善美伴行》時(shí)就下決心要養(yǎng)成好習(xí)慣的情景，這半途而廢可不是好習(xí)慣?！安恍校业孟朕k法把它撕下來。”
我又來到門邊，蹲下來，用指甲輕輕刮紙片的邊緣，想讓它翹起來一點(diǎn)，我就可以順勢(shì)把整塊紙片撕下來。大概是被人踩過了，它粘得牢牢的，無論我怎么刮都沒有發(fā)生一點(diǎn)變化?！霸趺崔k呢?”正在我無計(jì)可施的時(shí)候，一個(gè)同學(xué)走過來，說：“用拖布把它拖濕了，也許就好撕了?！?BR> 我立刻拿來濕拖把，放在那張紙上。大概過了兩分鐘，我想應(yīng)該完全浸濕了吧，于是拿開拖把，再用手指甲輕輕刮，還是刮不起來。我有點(diǎn)生氣了，又把拖把拿過來放在那張紙片上，用力來回拖。拖到我的手發(fā)軟了才解氣地停了下來。拿開拖把，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，那張紙片中間已經(jīng)掉了很多。我伸手去刮邊緣，依然刮不起來。不過，我好像找到了方法，又把拖把放在紙片上來回拖，我想：我一定能把它拖干凈。
等我再一次拿開拖把時(shí)，紙片上的紙已經(jīng)很少了，但那塊地和旁邊已經(jīng)被我拖白了的磨石不一樣。我蹲下來，摸了摸，有點(diǎn)粘手，“那是粘膠。再拖肯定也拖不起來了，得用刀刮才行?！蔽姨痤^來，問“老師，你有小刀嗎?借我刮一下。”老師說：“沒有。你找一個(gè)鐵的東西試一下吧?！蔽艺襾硪活w螺絲，放在有粘膠的地方使勁刮，我刮一下就有一條膠飛起來，我越刮越開心，不一會(huì)兒就把粘膠全刮起來了。
我又洗干凈拖把，再一次認(rèn)真拖了一遍地。看著光潔的地面，我心里從來沒有這么開心過!
同學(xué)們，請(qǐng)從現(xiàn)在做起，從小事做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，在心靈里播種真善美的種子，讓我們的祖國更加文明，讓我們的生活更加美好!
弘揚(yáng)真善美心得體會(huì)篇十
真善美三個(gè)字，相信大家都很熟悉。什么是真善美，不同的人可能會(huì)有不同的理解。讓我理解，就是真誠、善良和美德，就是對(duì)他人具有關(guān)愛之心、謙卑之心、贊美之心、包容之心、感恩之心。
小時(shí)侯，最早對(duì)于真善美的理解是從書上感知的，總覺得似乎離我很遠(yuǎn);長(zhǎng)大后才知道，生活中的真善美時(shí)刻都發(fā)生在我們身邊。有些人之所以沒有發(fā)現(xiàn)它，是因?yàn)槿鄙倭艘浑p發(fā)現(xiàn)真善美的眼睛，缺少了一顆感悟真善美的心!
陳玉芳同志，一名普通的農(nóng)村婦女、共產(chǎn)黨員。她自幼是一名孤兒，從小就沐浴著他人和社會(huì)的關(guān)愛，從此她懂得了感恩;她身為一個(gè)母親，用母愛讓孤殘兒童重新享受到了家庭的溫暖，從此她擁有了親情;她創(chuàng)辦特殊教育學(xué)校，教給孤殘兒童文化知識(shí)和生存技能，從此她得到了回報(bào);她作為一名村干部，為人和善，處事公道，從此她獲得了贊美。20多年來，她憑著對(duì)黨的忠誠，懷著對(duì)孤殘兒童的一顆愛心，用自己的實(shí)際行動(dòng)和樸素情感，淋漓盡致地詮釋了真善美的內(nèi)涵。她的付出與堅(jiān)持，終于讓她嘗到了成功的喜悅，實(shí)現(xiàn)了人生價(jià)值。
陳玉芳同志的先進(jìn)事跡，使我的心靈受到了震撼，精神得到了洗禮。從陳玉芳的身上，我看到了真善美的魅力。她的魅力不在青春妙齡，因?yàn)樗呀?jīng)年過半百;她的魅力不在婀娜身材，她并沒有高挑的個(gè)子;她的魅力不在華麗的外表，她衣著打扮樸素;她的魅力也不在言辭，她從來沒有過豪言壯語……。而她的魅力，在于她的付出與堅(jiān)持，在于她的善良與善舉，在于她內(nèi)在的美德!
作為一名黨員干部，我要以陳玉芳同志為鏡子，經(jīng)常對(duì)照自己的行為找差距，自覺加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，用知識(shí)錘煉自己的內(nèi)在實(shí)力，用愛心提高自己的人格魅力，把陳玉芳身上這種真善美和精氣神，滲透到自己的思想深處，落實(shí)到自己的行動(dòng)之中，使之成為我的精神理念和價(jià)值追求!
朋友們!菊花既清何妨瘦，梅花已廉何畏寒。它道出了我們紀(jì)檢監(jiān)察干部應(yīng)該具備的品質(zhì);真誠、善良、美德也應(yīng)該是我們每一位紀(jì)檢監(jiān)察干部孜孜不倦的追求。我希望大家都能像陳玉芳那樣，用我們的真誠、善良和美德，對(duì)群眾常懷關(guān)愛之心，對(duì)他人常懷包容之心，對(duì)成功常懷贊美之心，對(duì)社會(huì)常懷感恩之心，人人都能爭(zhēng)做一名對(duì)黨忠誠、履職盡責(zé)、無私奉獻(xiàn)的紀(jì)檢監(jiān)察干部，都能在本職崗位上做出更大的成績(jī)!
謝謝大家!
弘揚(yáng)真善美心得體會(huì)篇十一
2、子美集開詩世界?！跤韨牎?BR> 3、善較之美價(jià)值更高。——阿爾拉。
4、美是善的象征?！咨w爾·杜夫海納。
5、美就是真，真就是美?！獫?jì)慈。
6、儉約，所以彰其美也?！抉R光。
7、父之美德，兒之遺產(chǎn)?！謬?yán)。
8、美高于善，善勝過丑?！鯛柕?。
9、美本身必須是真的?！聡?。
10、紀(jì)律能美化集體?！R卡連柯。
11、幸福不可能十全十美。——賀拉斯。
12、藝術(shù)使自然更完美?！字Z茲。
13、美是純樸之花?！ブZ。
14、美酒使人越喝越想喝?！獖W日埃。
15、寬宏大量是一種美德?！w儒斯。
16、臉紅是美德的顏色?！┰萍{。
17、失去了真，同時(shí)也就失去了美?！K聯(lián)。
18、美是善良和誠摯之母。——蘇霍姆林斯基。
19、謙遜是美德的色彩。——提奧格尼斯。
20、懿行美德遠(yuǎn)勝于貌美?！惶m克林。
21、愛美就是要求光明?！旯?BR> 22、心靈之美，最美?！驴?。
23、功遂身謝，名由實(shí)美?！獜埦琵g。
24、沒有永久的美。——狄德羅。
25、美德在勞動(dòng)中產(chǎn)生?！?dú)W里庇得斯。
26、樸素是美的必要條件?！袪査固?。
27、心靈美就是精神的美與道德的美?！獛焐?。
28、君子雖殞，美名不滅?！鋭t天。
29、草率的婚姻少美滿。——莎士比亞。
30、美功不伐，貴位不喜?！犊鬃蛹艺Z》。
31、美都是從靈魂深處發(fā)出的。——?jiǎng)e林斯基。
32、財(cái)富是美德的`包袱。——培根。
33、謙虛是美和德的堡壘。——澤曼德斯。
34、美是上帝賜予的禮物。——亞里士多德。
35、愛是美德的種子?！?。
36、過于俊美是一種不幸?！談趫D斯。
37、美是戀人的贈(zèng)品?！蹈窭锓?。
38、美會(huì)在凝視者的眼睛里?！?jiǎng)ⅰとA萊士。
39、頭銜是個(gè)美化大師?！紶栁帧だD。
40、美德本身也需要限制?！系滤锅F。
41、美物者，貫依其本。——左思。
42、充內(nèi)形外之謂美?！笏?。
43、除真摯的心靈外，別無高貴的儀容。——拉斯金。
44、最高貴的心，有著最高貴的滿足?！官e諾莎。
45、改變?nèi)说男撵`，比征服許多一國更高貴?！旅骷{爾。
46、要?jiǎng)?chuàng)造出真正的美必須具備巨匠的技藝?！s·德萊頓。
47、應(yīng)該學(xué)會(huì)在無價(jià)值的事物中尋找美好的東西?！郀柣?。
48、仁慈是心靈美，而不是行為美的體現(xiàn)?！仙?。
49、美不是人工造就的，而是天生固有的?！腋?。
50、美而獻(xiàn)身比為面包而活著要幸福得多?！獝勰?。
51、一切精美的東西都有其深沉的內(nèi)涵?！s瑟夫·魯。
52、美！這是用心靈的眼睛才能看到的東西?！遑悹?。
53、我一向認(rèn)為，只有把善付諸行動(dòng)才稱得上是美的?！R梭。
54、偉大的心象海洋一樣，永遠(yuǎn)不會(huì)封凍。——白爾尼。
55、美在已經(jīng)涉足和尚未涉足的領(lǐng)域中創(chuàng)造著。——塞·丹尼爾。
56、要散布陽光到別人心里，先得自己心里有陽光?！_曼·羅蘭。
57、生命是財(cái)富，心靈美好卻能使財(cái)富擁有了它的價(jià)值?！嗉验?BR> 58、人的一切都應(yīng)該是美麗的：面貌、衣裳、心靈、思想?！踉X夫。
59、美是一種善，其所以引起快感正因?yàn)樗巧啤！獊喞锸慷嗟隆?BR> 60、假如認(rèn)為美就是善，那是多么離奇的幻想??！——托爾斯泰。
弘揚(yáng)真善美心得體會(huì)篇十二
親愛的老師，同學(xué)們：
大家好，今天我要演講的題目是《真善美行動(dòng)》。
為深入貫徹落實(shí)黨的精神，響應(yīng)中宣部、中央文明辦、教育部深入開展學(xué)習(xí)宣傳第四屆道德模范活動(dòng)，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)?！敖ㄔO(shè)文明校園，提升文明素養(yǎng)，造福學(xué)生終身”的德育活動(dòng)。近期，一六八中學(xué)高二年級(jí)開展了“好人好事”評(píng)選活動(dòng)。
自開展““建設(shè)文明校園，提升文明素養(yǎng)，造福學(xué)生終身”活動(dòng)以來，高二年級(jí)按照學(xué)校的要求，積極推進(jìn)文明校園建設(shè)，學(xué)生精神面貌煥然一新，文明素養(yǎng)明顯提高，涌現(xiàn)出李光耀、盛子杰、王健、宋兆牛、趙煒煒、吳成林、朱翔等一大批先進(jìn)道德標(biāo)兵。他們或助人為樂，或拾金不昧，或無私奉獻(xiàn)……，他們言忠信，行篤敬，高尚的為人和先進(jìn)的事跡，溫暖了人心，感動(dòng)了校園，為同學(xué)們樹立了榜樣。
道之以德，齊之以禮，有恥且格。本次“好人好事”評(píng)選活動(dòng)，在學(xué)生中引起了深刻反響。同學(xué)們表示，將從身邊做起，從小事做起，從最基本的文明禮儀規(guī)范做起，把文明素養(yǎng)落實(shí)在日常生活和學(xué)習(xí)中，杜絕不文明行為，以實(shí)際行動(dòng)維護(hù)好、弘揚(yáng)好一六八的良好形象。
和諧社會(huì)需要偉大精神，文明校園需要榜樣引領(lǐng)?！昂萌撕檬隆笔怯行蔚恼芰?，是鮮活的價(jià)值觀，是一六八校園里一道靚麗的風(fēng)景線。一六八中學(xué)秉持正確的價(jià)值取向，堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向，弘揚(yáng)主旋律，抵制假丑惡，注重培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情懷和崇高的操守品質(zhì)，知行合一，身體力行，讓學(xué)生常懷感恩之心和悲憫之情，進(jìn)一步展現(xiàn)了校園大愛，彰顯了人性大美。學(xué)校通過弘揚(yáng)真善美，傳播正能量，引領(lǐng)學(xué)生立志先進(jìn)，激勵(lì)學(xué)生見賢思齊，勤奮學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)貢獻(xiàn)了汗水與智慧。
弘揚(yáng)真善美心得體會(huì)篇十三
惡往往是曇花一現(xiàn)的，都要和作惡者一同滅亡;而善，則永世長(zhǎng)存。(狄更斯《我們共同的朋友》)。
大量的善和大量的惡，總是混合在一起，交互錯(cuò)綜著的。--狄更斯《游美札記》。
與善人行善會(huì)使其更善，與惡人行善會(huì)使其更惡。--羅曼·羅蘭《彌蓋朗琪羅傳》。
凡對(duì)別人有害的事都是錯(cuò)的。--托爾斯泰《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》。
啊，美呀，在愛中找你自己吧，不要到你鏡子的諂諛中支找尋。(泰戈?duì)枴讹w鳥集》)。
玫瑰是美的，……更美的是它包含的香味。--莎士比亞《十四行詩》。
樸素是美的必要條件。--托爾斯泰《名人名言錄》。
認(rèn)為美就是善，這完全是一種錯(cuò)覺。--托爾斯泰《克萊采奏鳴曲》。
應(yīng)該學(xué)會(huì)在無價(jià)值的事物中尋找美好的東西。--高爾基《公墓》。