每次總結(jié)都是為了更好地提高自己的能力和水平?？偨Y(jié)要注重實用性，要針對實際問題提出切實可行的改進措施和建議。想了解如何寫一篇優(yōu)秀的總結(jié)？下面是小編為您搜集的范文，供您參考。
大學學習總結(jié)篇一
xxxx年8月18-22日，我有幸參加了費縣檢察院、費縣國稅局xxx在浙江大學舉辦的干部素能培訓班，在這短短的五天里，我感受到了浙大深厚的文化底蘊，感受到了杭州人的謙虛大度及創(chuàng)新精神，感受到了學習的快樂和幸福，每天都會有收獲、有感動、有喜悅。
這次學習所確定的課程涉及知識面廣、內(nèi)容豐富，授課的老師均是知名的專家和學者，授課方式靈活多樣，事半功倍，達到了預期的目的。浙大法學院李華博士講授的《預防職務犯罪與提高抵御職務風險能力建設》《新形勢下犯罪疑難問題探討》、浙大法學院博導胡銘講授的《司法體制改革與檢察制度完善》、浙大法學院葉良芳副教授講授的《刑法解釋的新問題》、浙江警察學院馬列社科部主任楊持光講授的《犯罪心理學》緊扣檢察工作實際，對一些當前辦案中的遇到的理論難點答疑解惑;全國黨建研究會研究員高國舫講授的《十八屆三中全會精神解讀》讓我們更深入地了解了我國的國情和政策，為我們的努力目標指明了大的方向;浙江省家庭教育學會副秘書長蔡亞萍講授的《干部陽光心態(tài)與壓力調(diào)試》讓我們認識了心理健康，學會了處理婚姻關(guān)系及如何做好家庭教育;浙大人文學院教授計翔翔講授的《解讀中國歷史》用幽默詼諧的語言為我們解讀了中國歷史，讓我們從歷史中吸取營養(yǎng)，正視現(xiàn)實;杭州巴洛克音樂研究所副所長張博講授的《音樂與人文素養(yǎng)》讓我們認識了音樂對人的影響以及他通過音樂改變?nèi)?、改變社會的人文關(guān)懷;浙江大學人文學院教授金立講授的《創(chuàng)新思維與現(xiàn)代管理》從理論上給我們的創(chuàng)新提供的思路。這一系列的專題講座，讓我們對以往的理論進行了鞏固和充實，讓一知半解的知識得到詮釋和解讀，同時還汲取了全新的理論營養(yǎng)，開闊了視野，拓寬了思維，提高了自身的綜合素質(zhì)。
神
在學習之余，我們到曾榮獲全國模范檢察院、全國人民滿意檢察院、全國先進檢察院、全國先進基層檢察院等榮譽的杭州市蕭山區(qū)檢察院進行了考察，看到了蕭山區(qū)檢察院的軟實力和硬實力，通過座談學習及對口交流，我們認識到蕭山區(qū)檢察院的眾多榮譽并不是憑空得來的，領(lǐng)導班子的創(chuàng)新精神和規(guī)范辦案理念以及建院思路都讓我們感受到了差距。蕭山檢察院“業(yè)務立院、規(guī)范建院、科技強院、人文興院、從嚴治院”的建院方針，以及“維護公正、勇立潮頭”的蕭檢精神，讓我們深深感受到了蕭檢品牌的內(nèi)涵。
俗話說“上有天堂，下有蘇杭”，美麗的杭州，在有著百年悠久歷史?！栋咨邆鳌贰ⅰ缎掳啄镒觽髌妗返扔耙曌髌?，更是讓杭州充滿了一層浪漫色彩。初入杭州，給我印象最深的就是每個十字路口設立的一個個遮陽棚，方便了行人和騎車的市民，街頭隨時可以看到的出租自行車，盡顯人文關(guān)懷。機動車主動禮讓過斑馬線的行人、西湖免費開放，讓我看到了杭州人的謙遜和胸襟，看到了杭州人的崇高素養(yǎng)。西子湖畔、大運河岸、錢塘江邊的建設規(guī)劃盡顯舍與得的智慧，體現(xiàn)出了精致、和諧、大氣、開放的杭州精神。道路兩側(cè)的古詩文漫畫、各種園藝雕塑也給杭州增添了濃厚的文化氛圍。
五天的學習時間盡管非常短暫，但總體安排合理，在繁忙學習的同時，又安排外出考察學習，不同方式的學習互相結(jié)合，有滋有味。讀萬卷書，行萬里路，本次浙大學習，是一次機遇，增加了我的人生閱歷，提高了綜合素質(zhì)。學習的結(jié)束，是一個新的開始，是一個新的起點。
大學學習總結(jié)篇二
記得去年的九月十五號，我懷著一份憧憬，踏進了安徽財經(jīng)大學，懷著一種新的心情，進入新的地方、接觸新的人、感受新的氛圍、新的環(huán)境讓我對未來充滿了一份美好的期待!
步入大學后的第一個學期就這樣在渾渾噩噩中就度過了。在這學期中我體會到了許多也收獲了許多。無論是在生活上還是學習上都有了新的領(lǐng)悟。剛進入大學校園，面臨的最大的問題就是：從此以后，我要一個人獨立自主地生活了。另外，步入大學，脫離了原來的生活圈子，面對著形形色色的陌生面孔，難免會感到有些孤獨、寂寞，在心里面就期待著有新的朋友。然而來自四面八方的同學各有各的性格，能找到志同道合的同學并非件容易的事，所以難免會孤獨寂寞，但是，大學就是一斷注定會寂寞的路，無論如何也要走完它。因為我覺得上大學就是對我們?nèi)松囊环N考驗和挑戰(zhàn)吧。在這一學期中，我有了新的朋友、新的生活圈子。而我也開始著一種新的生活。
大學教育和高中教育完全是兩個不同的生活學習理念。步入大學后就意味著以前的學習方法、學習習慣已經(jīng)完全不適用了。我需要盡快適應大學的學習生活，但是這方面我處理的不是很好。上課時的連堂，老師講課速度過快，可前后必要的預習復習讓我措手不及。由于時間安排得不很合理，很多時候真的是不適應，所以很多寶貴的時間都被我東磨蹭西磨蹭給磨蹭掉了，并且當時一種有一種思想就是大學里有很多社團活動，對待學習沒有引起足夠的重視，到了期末考試時自己才知道后果的嚴重。
在這一學期里我參加了很多社團活動。在開學初的那段時間，很多社團都會招新，我報著要鍛煉自己的想法參加了幾個部門，剛開始時后對他們都懷著很大的熱情，但其實到后來經(jīng)常有活動的也沒有幾個部門。說實話通過這些活動和任務，我了解到做一件事不是馬馬虎虎就能混過去的，想要做好它，首先要有一份責任感，然后要調(diào)動全身的細胞認真負責地將其完成。有很多時候，還需要有一種團隊精神，大家在一起努力，盡管其中會有分歧，但是到最后也能把事情做的很好。
在大學的第一個學期就這樣結(jié)束了，在這離開家的半年內(nèi)，我學會了很多，也懂得了很多，不僅有書本上的知識，更多的是教會怎樣做人。思修課的老師就講過，上大學其實最重要的是學會如何做人。接下來的大學生活中，我想我會更加努力，我要改變現(xiàn)在這種惡劣的學習態(tài)度、學習方法，在平常的學習中就腳踏實地的學習，一步步走穩(wěn)，不再讓上學期的情況出現(xiàn)?？偟膩碚f，大學里的第一個學期給我?guī)砹撕芏?，滿足了我對大學的好奇心，生活學習各方面的能力都得到了一定的鍛煉，同時也讓我了解到了自己的一些不足，會在以后的學習生活中慢慢地糾正和更加的努力。
大學學習總結(jié)篇三
每過一個寒假，都會有不同的心境，來之于年齡的增長，閱歷的加深，我想更多的是心里的成熟和責任意識的深化。如今回想起來，前三年的是是非非，歷歷在目。初入大學第一個寒假，帶著急切與浮躁，既有內(nèi)心長久未見爸媽的思戀，也有放假后的輕松自由自在，但更多的是離開了由幼稚不成熟的純真中學到與以往種種不同，事事?lián)诫s著人情世俗的心靈承受煎熬的蛻變的大學環(huán)境后的那種發(fā)自內(nèi)心的寧靜與祥和。
大學第二個寒假較之第一個相比，過的相對輕松靜謐一些，心境經(jīng)過了兩年的歷練，對人與人，人與社會有了進一步的認識，身邊的感情，人生，關(guān)系也開始慢慢接受，慢慢的去認可，盡管現(xiàn)實與最初的內(nèi)心里的那些純正不是相匹配，終確是生活在這樣的環(huán)境下，慢慢的也就融入到了身處的環(huán)境。當然這個時候輕松的內(nèi)心感受來由有一半的原因來之于躲開了學生會的那對于自己來說永遠無止境的工作，任務，領(lǐng)導風格的不同確實讓自己害怕過這樣的生活；此階段其另外的心思也就放到了將來自己的出路，思考了很久，差不多一個月之久躊躇在考研與否的決定之上，這個假期對于自己來說真的很重要，后來這些思想的變更都來之于這個假期的變化；總而言之，這些都還是停留在了宏觀虛無的思想界限上。
真正著眼于實處，從微觀入手，從現(xiàn)實解決問題的還是第三個假期了，當然這個階段思想的蛻變，心境的成熟，不再是前兩個假期的那種如今看來比較幼稚的東西了。此階段我稱之為成長過程，對較之前出現(xiàn)那些問題，心里煩惱，無法接受的種種事情現(xiàn)在寫這個東西的時候，我已經(jīng)沒有任何的心地起伏，波動跌宕了。生活的蛻變已經(jīng)實實在在的刻印在了我的人生歷程中，以此指導著自己，督促著自己不斷地成長，去經(jīng)歷去體會去學習去成長。我想真正的成長，真正的學到的東西，在大學里寒假中最大的最寶貴的收獲乃是心境經(jīng)由萬事的磨練走向成熟的從而能指導自己的心得體會。
大學課程總結(jié)范文3篇自上次丁老師說自己遇到了瓶頸，自己也確是早有此察覺，總感覺自己一直在原地踽踽獨行，思維的界限，思維的瓶頸組繞著自己，讓自己感到迷茫。后來結(jié)合自身的潛意識觀念以及身邊的人和事，悟出了一些道理。
印象最深的還是進入學生會時報名表上填寫的自己的經(jīng)歷，把自己從小學一年級到高三的種種驕人成績寫的滿滿的，面試時再一次的羅列敘說，最后挨了一頓批，當時確實感到很是不滿，覺得實話實說也成了錯誤，這也讓自己久久耿耿于懷，近來檢索著自己的思維習慣，把所有的思緒拿出來屢屢，我發(fā)現(xiàn)，正是因為自己老記著自己的過去，老是看到自己做了什么，奉獻了什么，而以此來滿足自己，來充實自己，久久抱著自己的過去來度過著此后的時間，思維沒有進步，停留在以前做事的思維路線上，境界上，得不到新的補充，新的發(fā)掘，這也就成了自己思維瓶頸的重要阻礙，心得體會。仔細想想身邊的一些人和事大多有這樣的例子，你仔細想想你會發(fā)現(xiàn)你身邊那些經(jīng)常和你聊天，一說話喜歡說當時我是怎么怎么做的，你應該怎么怎么做的，你聽我的，要是我來做，肯定比你做的怎樣怎樣的這人，你發(fā)現(xiàn)三年前他是什么樣，三年后還是什么樣，這樣的人多半沒有多大進步，而且是一直會這樣的度過此后時間的。所以，時刻記得清零，把自己的以前的種種歸零，從新開始，從新學習，從新研究，時刻記得自己是新手，自己是剛起步的，只有這樣自己才會不斷進步，才會突破瓶頸，走出困境。這你也就成了我如今面臨瓶頸的重要因素之一。
談到上面說的思維瓶頸，出了沒有歸零思維是重要原因外，自身的思維習慣，思維模式便是第二大阻礙因素了。認識到這個問題，牽引的還是上次談到的遇到瓶頸后自己大腦空白，當然那時候也只是模糊的認識，宏觀上的淺顯了解，真正認清這個問題還是假期偶然的機會。
畢竟四十幾天加讓自己有足夠的時間玩與休息，放假中玩的最多的要數(shù)下象棋了，礙于深受打擊的心里，下棋連來下輸，于是連續(xù)三天每天我下五個小時的棋，可謂輸?shù)囊凰浚熘?，一次偶然的頓悟，我發(fā)現(xiàn)我下象棋時有一個潛意識的思維習慣，那就是，我每走一步棋，我只會思考下一步棋對方會怎么走，最多的時候會思考對手第二手會如何走，無論哪一步我都這樣，當然不是自己刻意要這么去做，自然而然我就這樣了，而這樣的結(jié)局就是遇到了高手，他要怎么走我就跟著去防御，他怎么走，我怎么防，通常情況下，防到第三步第四步時，對手出其不意的一招把我給殺死了，每次都會遇到這樣的情形，而且每次都到這一步時都是自然而然地，沒有任何的意外，沒有任何的讓我感到突然。后來我一個人在那里思考時發(fā)現(xiàn)這個原來是自己的思維習慣，不知不覺都會走到這樣的情形下的，因為大腦思維不知不覺只會思考到第二步停下來，然后就開始想其他的事情，去看看網(wǎng)頁啊，換音樂聽等等，這樣的思維習慣導致下棋的輸。其實現(xiàn)實生活中工作中刻意不刻意的自己都會這樣的來思考問題，來看問題。久而久之，養(yǎng)成了這樣的思維習慣，這也就成了丁老師所說的我的思維像做的夾生飯一樣，用之麻煩，丟擲可惜，所以“夾生飯”思維模式也就成了我遇到瓶頸的第二大因素。
說這句話的時候，也是很多人都說過的話，聽著有些可笑，有些讓人感到假。事實上確實是如此，這句話沒有幾個人做得到，我們身邊有一小部分做到了，但是在這一小部分人中又有一部分人是假的沉下來了，因為他們身體沉下來，可是他們的精神境界卻一直沒有沉下來，這一部分人當中就有我了，很簡單的一個檢驗的方法，你給自己十本書，如果你能慢慢看完，還能夠一本一本的寫讀書筆記，并且有自己獨到的心得體會，那在很大程度上說明你可以從精神境界上沉下來，否則，身體的沉下來就沒有任何意義。這也就是我針對自身遇到瓶頸問題提出的第一個要求，對自身的要求，堅決的把自己從內(nèi)心里沉下來，從精神境界上把自己慢慢沉下來。更多的去體會，去感悟，去思考，去學習，去歷練。具體的該怎么做我想最緊要的就是。
我想開學的時候針對自身的現(xiàn)狀，像比自己年長，比自己知識豐富的老師和其他一些同學詢問，征詢下該看的書目，在還剩下不多的大學里抓緊時間去學習，去豐富，當然這項任務也是以后人生最后總要的課程。希望自己能夠真正的去完成這項任務，有所收獲，有所獲得。定期的寫寫自己的心得體會，去思考，去改變自己的思維習慣，去深化自己的思維。
大三一個寒假，想的很多，思考的也很多，但是我想最重要最迫切的也就是以上面臨的問題和解決的方法了吧，希望在這剩下的一年里多跟老師學學東西，學學真正的實質(zhì)性的思維上的東西，以此，以后的路也就更好走更順利了。
實習這段時間我體會到工作其實簡單又重復，心里有時候會很煩燥，甚至累得想放棄?？蓪嶋H上我無法處理的問題越來越多，心情更為郁悶，也開始影響我的工作效率。回想剛進公司的時候，每天都忙于學習，天天都過得很充實。耳畔響起長輩們常說一句話活到老學到老。于是我默默對自己說要時刻保持主動學習的心態(tài)，我的目標是每天都有進步。當你不滿足于日常業(yè)務，開始探究更為深層的含義時，會發(fā)現(xiàn)工作在簡單重復中也有無窮奧妙，思考探討后常會有新的體會，有利于提高工作效率。同時師傅授于知識與思維不可能像倒水似一股腦全倒出，而且也是有限的，所以在自己用心學習的基礎上，才能發(fā)現(xiàn)問題，向師傅請教新知識，甚至能得到更好的思路。富，我會做的更好！
大學學習總結(jié)篇四
三年的大學生活，讓我從無憂無慮的少年長成了一個自信，勇敢，堅強的青年，大學學習總結(jié)范文。在即將走進社會之際，回顧一下這可愛，美麗，充滿陽光的三年。
實在是有些遺憾，但自己走過的路是絕對不會后悔的。剛剛開始大學生活，我興奮，積極踴躍的參加各種社團。其中有自己喜歡的英語協(xié)會，是廣播部的干事。還參與了英協(xié)組織的各項學習英語的活動。受益匪淺。還有報名校學生會網(wǎng)絡部，參加組織了攢機講座，為學生會的各項活動做著幕后工作。由于自己比較擅長書法，喜歡畫畫，被院學生會宣傳部收入。為學院制作展板在校內(nèi)櫥窗展出，為班級制作宣傳海報，競爭優(yōu)秀班集體。還加入了校綠風社，每星期在校內(nèi)回收可利用廢物，然后經(jīng)過綜合的分類賣掉，買來的錢捐給貧困山區(qū)的孩子上學用，自認為這是大學三年中做得很有意義的一件事情。也養(yǎng)成了不亂扔廢物的好習慣。
一直到自己離開學校，還很關(guān)心這件事是否在繼續(xù)有人做。此外我和好朋友還一起參加了院與院之間的籃球賽，并獲得第一名。不但增進了同學之間的默契，也大大增加了集體的凝聚力。在唯一的一次校運會上，我報了自己擅長的投擲項目，拿到第一位集體加分爭榮，也給自己在久別的綠茵場上留下了一點兒大學里的記憶。大二，我通過自己的努力，找到自己學習方法上存在的問題，獲得了北京大學優(yōu)秀醫(yī)學生三等獎和學習優(yōu)秀單項獎。期間也完成了初，中級黨課的學習，順利畢業(yè)。并積極準備更進一步提高自己。
這三年的生活雖然過得飛快，但卻是豐富多彩的。在拔河比賽上，唱歌比賽上，跳繩比賽上，包餃子比賽等等，個個有趣健康的活動上都能找到我的身影。雖然寫作水平不高，但還是積極向校刊《北醫(yī)人》投稿，雖沒刊登過，但喜歡寫作的心情卻有增無減。
提筆前還擔心自己墨少，但一下筆就洋洋灑灑的收不住了。只有真的感受到的才能從筆尖流露出來。可能有不周到的地方，總之，不管怎樣，再走出大學校門時，我想我是自信，美麗的。三年的時間在人的一生中也許不算長，但足夠指引我今后的人生方向，給我勇敢走自己人生路的力量。
大學學習總結(jié)篇五
時光荏苒，跨入大學的第二個年頭已經(jīng)過去一半。這一學期相較于大一剛?cè)胄５那酀吐o目的，自己覺得還是有一定進步的。沒有了繁瑣的社團活動，專心致志地選擇了自己想選擇的事情來做，還是十分充實和快樂的。偶爾也覺得自己在選擇了某些的同時也成長了進步了。轉(zhuǎn)眼間，大二下了，可以說大學生的生涯過去了一大半，每個學期對自己的總結(jié)以及對將來的展望是必不可少的，這也不乏為一種認識并提高自我的方式。
這一學期，我在班長的極力號召下加入了班干部的團隊，做起了我們班的宣傳委員。大學的宣傳委員的活和以前的有許多不同。有些事情，自己不親身體會是無法體會到的。雖然只剛剛接手一個學期，也由于各個方面的原因，沒有做太多事情，不過我的收獲還是很多的。尤其能更直接地參與到班級的活動安排，這對一向沒有什么組織能力的我是獲益匪淺。我想大二下學期我會更好地融入班干部的集體中，以班級的利益為先，更踏實地做一些實事。
我們離大三大四只有一步之遙，以后就該更多地位自己的前途著想。所以，在此之前，鍛煉自身的各種能力是必不可少的。不管是溝通交流能力，交際水平，或者是實踐動手能力都是十分重要的。同時培養(yǎng)班級同學間的默契以及集體榮譽感也是勢在必行。所以，我希望能在這個學期里，協(xié)助班長組織幾次有意義有目的有成效的活動，在培養(yǎng)自身的同時，也能為班級同學做一點貢獻。
總之，大二上學期學期，我們班委的這個小集體還是十分融洽的。相信在新學期里，我們可以更好地合作。我始終相信，我們只要能共同努力，共同進步，我們的班集體會越來越好的。
大學學習總結(jié)篇六
當我結(jié)束了電大金融專科的最后一門考試后，我的心情激動不已，經(jīng)歷了整整六年，我終于拿到了大專的畢業(yè)證書?；叵氘敵?，20xx年春季我抱著遠大的理想報考了石景山電大的金融專業(yè)，開始學習后，由于工作的原因，再加上我已經(jīng)離開學校多年，我的學習一直不是很順利，但是我沒有放棄，我覺得我可以堅持下來，因為我非常珍惜在電大的學習機會。學習本身就是艱苦的，我既然已經(jīng)選擇這條路，就不會輕易放棄，尤其是接觸了電大的老師后，我更加喜歡石景山電大這所成人高校。無論是班主任老師還是任課教師，每一位老師在任何一件事情上都是用極其認真負責的態(tài)度對待每一個學生，也是因為這些老師的關(guān)心和幫助，才使我一直堅持到現(xiàn)在。在這里我結(jié)識了許多熱情友好的同學和老師。
在電大學習期間，使我獲益良多。學校嚴格的管理，嚴明的紀律，良好的校風，為我們營造了優(yōu)良的學習氛圍。在學校的嚴格要求和輔導老師的悉心指導下，使我增長了知識，增強了工作能力，提高了思想文化素質(zhì)。
學習期間，我的體會頗深：遠程開放教育中，我要作為一個獨立的學習者對自己的學習負起責任，學習過程中難免會遇到困難和挫折，這會不時地給我提出挑戰(zhàn)。但是我沒有灰心泄氣，我把樹立和鞏固學習信心作為整個學習過程的一個重要任務。在這么多年學習的過程中，困難總是存在，由于我的工作比較忙，經(jīng)常的出差在外，甚至有幾次已經(jīng)報名考試，結(jié)果考試當天人還在外地。多次的錯過考試，使我有些灰心，但是每當想起學校老師課堂上的神情和班主任老師電話里親切的聲音，使我一次次的堅持了下來。
工作的繁忙，怎樣才能確保自己預習、復習和完成電大學習的作業(yè)的時間呢？我除了利用工作休息的時間，還推遲了晚上休息的時間，白天無法看書、學習，晚上常常是復習到1點以后才休息。這幾年來，無論我人在哪個城市，我都會把課本帶在身邊。當一天的忙碌結(jié)束后，再累也要先復習一部分功課再休息。學習貴在堅持，堅持才有收獲。
電大學習重在自主學習，當學習過程中遇到困難時，我經(jīng)常去電大的bbs上去尋求幫助，同時登錄電大的網(wǎng)站，下載學習相關(guān)的資料，有時還會給老師打電話求解學習中遇到的問題。特別是在最后一門學科的學習過程中，我的感觸非常深刻。這門功課還是在最初時聽過老師講課，但是由于第一次考試沒有通過，再想聽課時，學校已經(jīng)沒有這門學科的面授課了，緊接著教材也發(fā)生了變化，無奈，我只能重新買書，完全靠自己獨立學習這門學科。雖然書都看了，但還是沒能通過考試。當我再次報名參加考試時，學校的老師給了我很大的幫助，提醒我到網(wǎng)上找練習題試一試。同時我打電話給中央電大的負責老師，咨詢關(guān)于這門功課的疑難問題。經(jīng)過老師的幫助，在20xx年底，我終于順利的通過了這門學科的考試?，F(xiàn)在回顧這幾年的學習經(jīng)歷，感覺自己在自主學習的能力上有了很大的提高，增強了自主學習的能力，遇到問題學會了利用各種方法去解決。同樣我也把這種能力應用到工作當中，當在工作中遇到難題時，我總是主動的去請教有經(jīng)驗的同事，向他們學習、取經(jīng)，或者是利用網(wǎng)絡尋求幫助。我發(fā)現(xiàn)通過開放教育學到的不僅是知識、技能，最重要的是學會了一種新的學習方法，為我終身的繼續(xù)學習，創(chuàng)造了極好的條件和基礎。
對于我來說，電大學習生活還沒有結(jié)束，而是又開始了，因為我又報考了石景山電大的行政管理本科，吸取前幾年學習的教訓，并且總結(jié)學習中的經(jīng)驗，我將更加努力，爭取通過三年的時間，拿到本科的畢業(yè)證書并且爭取取得學位，因為我還有更加長遠的計劃，我還要在更高的領(lǐng)域里繼續(xù)學習。為了我的理想，我將努力完成本科的學習。我很感謝電大，感謝石景山電大的老師，是老師們使我又進步了一個臺階。
大學學習總結(jié)篇七
我是20年秋參加介休廣播電視大學工商管理專業(yè)學習的，經(jīng)過三年來的學習，各方面取得了不錯的成績。在政治思想上，一貫擁護共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，堅持四項基本原則，堅持改革開放，以“三個代表”重要思想，積極參加黨員先進性教育，并對自我對照檢查，開展批評和自我批評。學習上學習態(tài)度端正、積極、認真、刻苦。認真完成各科作業(yè)和實驗，遵守學校的規(guī)章制度，堅持按時到校參加學習。做到虛心好學，遇到不懂的專業(yè)理論知識主動向教師請教，與同學探討，直到弄清楚為止，經(jīng)常上網(wǎng)聽課、下載中央電大課件，查閱資料。學習成績大有長進。
電大采取的網(wǎng)絡、面授、自學相結(jié)合的教學方式，充分研究到了我們平時工作與生活中的不便，使我們能根據(jù)自我狀況做調(diào)節(jié)，多渠道地獲得知識。但由于成人教育的授課特點，教師的面授講解都是重點、要點，所以如果只靠課堂上聽講是完全不夠的。這就要求在課前預習課后鞏固練習，還要積極主動地查詢相關(guān)資料。同時要想學好只埋頭苦學是不行的，得學會“學習方法”授人以魚不如授人漁。學習的目的就是要學會“漁”，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于請教。經(jīng)過一段時間的磨合，我深深地感受到，只需要自我不斷的努力，在學習上沒有不可跨越的障礙。
為了提高學習效率，每次上課前，我都認真預習相關(guān)的資料，做好充分的課前準備，帶著疑問和求知的心境來聽輔導課。在聽課中，我對重點與難點做好相應的筆記，隨著教師的思路積極思考。當遇到聽不懂的部分，我利用課后的時間，經(jīng)過電話、電大在線網(wǎng)上答疑和發(fā)電子郵件的方式，向教師和其他同學請教。教師布置的平時作業(yè)，我能獨立完成，因為僅有經(jīng)過獨立完成作業(yè)，才能幫忙我檢查對所學資料的理解和掌握程度，及時發(fā)現(xiàn)需要溫習和欠缺的部分，同時還能使所學的知識和以前學過的資料之間建立聯(lián)系，作業(yè)完成后我還經(jīng)過計算機上操作實踐鞏固、復習所學知識。我發(fā)現(xiàn)經(jīng)過開放教育學到的不僅僅是知識、技能，最重要的是學會了一種新的學習方法，為我終身的繼續(xù)學習，創(chuàng)造了極好的條件和基礎。雖然電大面授的時間并不長，可是對自主學習的要求提高了，經(jīng)過這樣的學習形式，提高了我的學習本事。
經(jīng)過在這幾個學期中的學習收獲和體會，我覺得對于工作中的我們對于電大各門學科的學習方法是多種多樣的，簡單的總結(jié)為以下幾點：
1、學習的重要性，當今日益競爭激烈的社會，有知識才有力量，才能在這競爭激烈的社會里更好的發(fā)揮自我的才能。這就要求我們必須合理安排時間，分配好學習、日常生活和玩的時間。時間是搞好學習的前提與基礎，效率和方法更為重要。
2、要保質(zhì)保量的完成教師布置的作業(yè)。不欠交，不拖交。
3、認真對待每一場考試，不丟科、不那科。
4、積極閱讀有關(guān)書籍和資料，擴大自我的知識面;經(jīng)常提出問題，與同學討論，遇到不懂要及時向教師請教。
電大三年，塑造了一個健康，充滿自信的我，自信來自實力，但同時我也認識到，當今社會變革迅速，對人才的要求也越來越高，要用發(fā)展的眼光看問題，要正對自身的缺點和不足，經(jīng)過不斷的學習，適應社會的發(fā)展，完善自我，改正缺點。即將畢業(yè)，在回首三年的學習生活，我深深地體會到電大教師為我們的成材所付出的艱辛勞動，在此我要向他們表示深深的謝意和崇高的敬意!經(jīng)過自我不懈的努力，在學校的嚴格要求和輔導教師的悉心指導下，我經(jīng)過了全部課程的考試，完成畢業(yè)論文，修完學分。今后我還要不斷地鞏固所學專業(yè)理論知識，同時還要加強實際本事的訓練，做一名和諧社會條件下合格的有用的人才。
大學學習總結(jié)篇八
"孩子一向很聰明，但就是有點自我感覺良好，老師在課堂上講的知識一聽就懂，下筆做題就錯，成績一直不見提高，怎么辦?"。
為什么一做就錯?
1、學生沒有預習、復習的習慣，被動學習，對學過的知識掌握不扎實。
2、學生沒有熟練掌握解題的方法，致使知識掌握不系統(tǒng)，不能舉一反三。
3、不重視鞏固性練習和平時的作業(yè)，使得基礎不牢固，越來越差。
針對一做就錯的學生，輔導中需要注意以下幾點：
1、端正學習態(tài)度，認真對待作業(yè)和訓練。
2、強調(diào)預習和復習，溫故知新。
3、重視解題方法講授，提高正確率。
1、基礎知識不扎實，時錯時對。
2、看多練少，沒有產(chǎn)生量變。
3、綜合題型不熟練，突破不了瓶頸。
針對裹足不前的學生，輔導中需要注意以下幾點：
1、多給學生總結(jié)分析知識，給學生總結(jié)解題方法。
2、強調(diào)預習和復習，溫故知新。
3、重視解題方法講授，提高正確率。
基礎很扎實，基礎題不失分，但是綜合能力題就欠缺。
"孩子一向很認真，課堂筆記很工整，每天晚上作業(yè)寫到很晚，成績一直不見提高，怎么辦?"。
為什么苦學無效?
1、學生沒有好的習慣，預習、復習的習慣，沒有理解解知識。
2、思考太少，做題流于表面。
3、效率低下，基礎不牢固，方法失當。
針對苦學無效的學生，輔導中需要注意以下幾點：
1、抓住重點，提高學習效率。
2、強調(diào)預習和復習，溫故知新。
3、重視解題方法講授，提高正確率。
"學生注意力不集中，平時做題不總結(jié)，很簡單的一道題也要考慮半天才能動筆，怎么辦?"。
為什么缺少思路?
1、學生學習習慣不好，動筆太少。
2、學生自主學習能力不強，不注重總結(jié)反思。
3、不重視注意歸納相同題型，思考太少。
針對缺少思路的學生，輔導中需要注意以下幾點：
1、明確學習思路，多做題多總結(jié)。
2、重視學習習慣，勤做多練。
3、重視解題方法講授，提高正確率。
"孩子一向聰明，課堂聽講有時不認真，每天晚上不按時做功課，成績時好時壞，怎么辦?"。
為什么基礎不牢?
1、學生沒有好的學習習慣，雖然認真聽課，按時寫作業(yè)，但是對基本概念和性質(zhì)沒有很好的理解和把握。
2、沒多做基礎題，沒多總結(jié)規(guī)律和方法。
3、在綜合題上面極力投入太多，時間分配不合理。
針對基礎不牢的學生，輔導中需要注意以下幾點：
1、要重視基本概念和性質(zhì)的理解。
2、做到預習和復習，及時鞏固。
3、多做基礎題目，多總結(jié)好方法和技巧。
"孩子喜歡的科目就認真聽，不喜歡的就不認真聽講，平時做作業(yè)也是按照興趣來做，先做喜歡的科目，怎么辦?"。
為什么偏科瘸腿?
1、平時積累的該科目知識很少。
2、沒有掌握本科目的學習方法。
3、本科目學校老師講課方式孩子不能接受。
針對偏科瘸腿的學生，輔導中需要注意以下幾點：
1、從學習興趣的角度，培養(yǎng)孩子喜歡這門學科，對這門學科不排斥，慢慢引導到感興趣積極期望就是從改善學習者自身的心理狀態(tài)入手，使其對自己不喜歡的學科充滿信心，相信該學科是非常有趣的，自己一定會對這門學科產(chǎn)生信心和興趣。想象中的“興趣”會推動他認真學習該學科，從而使其對此學科真正感興趣。
2、學習方法方面，自我總結(jié)歸納知識。
3、學習習慣方面，梳理筆記，課前預習，課后復習，清晰的思考今天所學的重點。
"孩子很聰明，但是只限于上課聽講，平時做題很少，每次考完試后有很多分數(shù)是不應該丟分的，怎么辦?"。
為什么眼高手低?
1、寫作業(yè)不專心，覺得會做的就一跳而過。
2、學習習慣不太好，自我感覺聰明。
3、老覺得會，忽視了做題，基礎不扎實。
針對眼高手低的學生，輔導中需要注意以下幾點：
1、合理安排寫作業(yè)時間，達到短而精。
2、培養(yǎng)良好的學習習慣。
3、基礎知識不扎實，整體梳理，查缺補漏。
"孩子缺少預習、復習環(huán)節(jié)，上課也注意力不集中，晚上做作業(yè)很多題不會做，怎么辦?"。
為什么知識缺漏?
1、基礎知識不扎實，沒有復習總結(jié)知識的習慣。
2、課前要預習，做到心中有數(shù)。
3、要有針對性的做題目，掌握出題人的目的。
針對知識缺漏的學生，輔導中需要注意以下幾點：
1、上課認真做筆記，抓住重點知識，有問題馬上問教師。
2、課下要認真復習鞏固，增加題量。
3、平時多做題，掌握不同題型。
"孩子由于青春期心理及性格原因，在加之家庭教育方式，和父母逆反心嚴重，影響了孩子身心成長以及家庭氛圍，怎么辦?"。
為什么成長苦惱?
1、父母關(guān)注學生不夠，聚少離多，對學習不太重視。
2、和孩子缺少溝通，針芒相對青春期孩子。
3、學習成績不好，缺少目標和成就感，在學校度日如年。
針對成長苦惱的學生，輔導中需要注意以下幾點：
1、先緩解學生目前的情緒。
2、可以以孩子感興趣的話題拉近關(guān)系。
3、這類孩子喜歡溫柔型的老師。
"孩子性格比較內(nèi)向，平時學習也很努力，但是一到考試就緊張害怕，下筆做題就錯，成績一直不見提高，怎么辦?"。
為什么緊張焦慮?
1、學生信心不足，被動學習，對學過的知識掌握不扎實。
2、學生對待學習不重視，平時不學習，臨時抱佛腳。
3、基礎不牢固，簡單題也手生不會做。
針對緊張焦慮的學生，輔導中需要注意以下幾點：
1、幫助孩子找到目標和差距，給孩子信心。
2、安排心理疏導，淡化考試影響。
3、重視解題方法講授，提高成績，找回自信，解除緊張。
"孩子一直不下功夫，從上初中開始成績直線下降，沒有什么目標和方向，也沒有壓力，但是對于自己的成績也多少有些不滿意，怎么辦?"。
為什么目標缺失?
1、學生對于自己新處的環(huán)境沒有一個明確的認識，家長平時比較嬌慣。
2、學生沒有學習計劃，得過且過。
3、不知道為何而學，視學習為負擔和任務。
針對目標缺失的學生，輔導中需要注意以下幾點：
1、幫助孩子樹立目標，進行勵志教育，找到適合自己的位置。
2、端正學習態(tài)度，認真對待作業(yè)和訓練。
3、重視自主學習能力的提高，明確為何而學。
"孩子高三情緒波動比較大，考試過程中順利的話成績水平就能穩(wěn)定發(fā)揮，一旦考試題目偏難，或者因為某道題出現(xiàn)問題，就會影響整個的考試成績，怎么辦?"。
為什么情緒波動?
1、學生對自己所考的學科知識沒有基本信心，源于學過的知識的漏洞沒有明確認識。
2、學生沒有熟練掌握解題的方法，致使知識掌握不系統(tǒng)，不能觸類旁通，導致情緒不穩(wěn)。
3、學生沒有適應考試的節(jié)奏，沒有掌握控制好考試時間，影響情緒，過度看重考試成績。
針對情緒波動的學生，輔導中需要注意以下幾點：
1、明確知識漏洞，對自己出現(xiàn)的問題及時的總結(jié)和歸納。
2、對于解題要從根本知識點上解決問題，優(yōu)化做題時間。
3、訓練孩子的心理素質(zhì)，不要患得患失，平常心參加考試。
"沒有掌握理科學習方法，思維不夠靈活，做題思路延展度不夠，怎么辦?"。
為什么需要進行思維訓練?
1、為考試、競賽強化，訓練解題思路。
2、思維方式固化，學習方法缺失。
3、理科學習缺少興趣，沒有建立理科學習思維模式。
針對需要思維訓練的學生，輔導中需要注意以下幾點：
1、根據(jù)學生的實際情況，制訂思維拓展訓練輔導方案。
2、運用經(jīng)典題型，開拓孩子的“思維方式”，幫助學生建立興趣。
3、總結(jié)競賽類題型，歸納提煉核心知識，觸類旁通。
大學學習總結(jié)篇九
本學期重點進行了“會傾聽”“會思考”“會表達”的習慣養(yǎng)成訓練。
1.培養(yǎng)學生會傾聽的措施主要是：
教給方法學會傾聽。老師講課時，眼睛盯著大屏幕，豎起耳朵認真聽，在心里默默重復老師的話。聽明白的地方可以輕輕點頭作回應。同學回答問題，端正坐好認真聽，思考同學的回答，等同學回答完做出判斷：“yes”或“yes”“no”，當說出“no”時，舉起自己的右手準備表達自己的見解?？磿鴷r，眼睛盯著書，左手的食指指向要看的內(nèi)容，右手拿著筆，做好記錄的準備。
創(chuàng)造條件喜歡傾聽。當學生對傾聽的內(nèi)容感興趣時就會喜歡傾聽。如果內(nèi)容上缺乏吸引力，教師就要創(chuàng)造條件，利用電子課本、白板等手段，讓學生也能到白板前寫一寫、畫一畫、拖一拖，賦予數(shù)學知識有趣的外衣，吸引學生認真傾聽。
評價激勵提升效果。在培養(yǎng)“會傾聽”的好習慣過程中，要多表揚鼓勵，讓學生能夠品嘗到成功的喜悅，獲得成功的滿足感。同時和班級的小組加分聯(lián)系起來，教師多運用肢體語言提醒學生認真傾聽，提升傾聽效果。如：“手勢暗示”“目光暗示”“語調(diào)暗示”“接觸暗示”。
2.培養(yǎng)學生會思考的主要措施有：
創(chuàng)設思考的氛圍。講評試卷和作業(yè)從錯題最多的同學開始，重復的題目只講一遍，然后在班級講第二遍。所有的講解其他同學認真聽，及時給予補充，有疑問及時質(zhì)疑。作業(yè)講評是上課前先拿出5分鐘的時間小組內(nèi)講評作業(yè)，還是讓錯題最多的同學先講，有問題其他同學再幫助、補充。
提供思考的空間。課堂上給學生充分的思考準備時間，給膽小不自信的學生打打氣，給有心理障礙的學生排泄疏導。同時還要善于引導，引導學生結(jié)合已有的知識與經(jīng)驗來思考，從學生的思維角度預設相應的問題引導學生思考，讓學生在思考中頓悟，在思考中獲得新知。
激發(fā)思考的欲望。課堂上創(chuàng)境激趣，激發(fā)學生思考的欲望，引導學生積極參與，自動探究，獲得新知。同時還要多用啟發(fā)性語言。如：“你的思考方式很有特色，但與這個問題的思路手游出任，換一個角度想想，或許會有新的發(fā)現(xiàn)的?！薄霸僮屑毾胂?，其實這個問題……角度考慮很簡單?！薄澳愕姆椒ê酮毺?，能跟大家說說你是怎么想的嗎？”等等。
交給思考的方法。課堂上可以鼓勵學生聯(lián)系生活實際，結(jié)合已有的知識進行思考，還可以鼓勵學生大膽猜想，引導學生多角度思考。還可以用舉例法、畫圖法、轉(zhuǎn)化法、假設法等。
3.培養(yǎng)學生會表達的主要措施有：
學會閱讀數(shù)學，從中感悟數(shù)學語言。在教師的潛移默化中形成數(shù)學語言。采取各種形式，讓學生發(fā)展數(shù)學語言。如：小組討論、同桌交流、讓學生小結(jié)、在操作中強化學生的數(shù)學語言等。
通過訓練多數(shù)同學課堂上能夠認真傾聽，偶爾有個別同學走神了，我的“手勢暗示”“目光暗示”“語調(diào)暗示”“接觸暗示”方法也會及時幫助他們把注意力回到課堂上。
“數(shù)學思考”能力的形成是一個緩慢的過程，有其自身的特點和規(guī)律，不是學生聽懂了、記住了，而是學生自己悟出了道理、掌握了規(guī)律、學會了方法?，F(xiàn)在班級中至少有半數(shù)的同學看到問題能夠有質(zhì)量的思考，多數(shù)情況下也能得到正確的結(jié)果。
“語言是思維的外殼”?，F(xiàn)在有的同學逐步學會用準確、精煉、清晰、完整的語言表述算理和解題思路以及獲取知識的思維過程，久而久之，學生既會想又會說，既可以培養(yǎng)學生數(shù)學語言的表達能力，又可以促進學生思維能力的發(fā)展。課堂上給學生一個機會，他們就會還你一個精彩。現(xiàn)在課堂上我講得越來越少了，學生逐漸成為課堂的主人。
課堂上仍有同學聽講走神，需要不斷的提醒。特別是講評作業(yè)、試卷時，有個別同學總是想邊聽邊訂正，影響聽課質(zhì)量。
有的同學對老師提出的問題會思考，但拿過一道題目，有時卻無從下手，不知道如何思考。
個別同學對自己不明白的地方不會表達，不能流暢的復述自己的想法。
繼續(xù)培養(yǎng)學生認真傾聽的好習慣，對于傾聽質(zhì)量不高的同學特別關(guān)注，課下交流談心，課堂上多提問，多眼神交流。
作業(yè)題目中堅持每次選一題寫出思考過程，這樣創(chuàng)造條件督促同學們自主思考，繼續(xù)交給思考的方法。課堂上多讓同學講解，讓同伴的榜樣作用影響其他同學，不從中學到思考的方法。
課堂上多提問不善于表達的同學，給予他們機會，鼓勵談們多展示自己，多表達自己的想法。課堂上多讓同桌之間、小組之間交流想法，表達自己的思想。個別輔導時也注意多提問，多讓學生表達，從交流中獲得信息，提高輔導效果。
大學學習總結(jié)篇十
在過去的半年中，我們學習部本著“為大家的學習服務”的原則在系黨團總支的領(lǐng)導下積極為大家服務。在我們的努力下，學習部取得一定成績，同時也面臨著一些無法回避的`問題。下面將本學期的總結(jié)如下，希望在以后的工作中能繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點，擯棄不足，始終以“團結(jié)，高效，服務，創(chuàng)新”的原則為大家服務。
首先，學習部一個很重要的工作項目就是考察同學們的到勤情況，并做好記錄。通過考勤，無形加強了同學們的自律性，活躍了學術(shù)氣氛。但其中也存在著一些問題，比如有的同學無故缺勤，有的班長不十分配合工作等等。對此情況，我們以后應更多加強與班長的溝通交流，督促同學們按時出勤。
其次，我們另一個很重要的工作項目就是每周舉辦的班會。在校團委的指導下，為提高同學們的自我展示能力，并加強同學們的溝通與交流能力，各班同學每周都舉辦形式多樣的班會活動。既豐富了大家的課余生活，也為大家提供了提高自我展示能力的平臺。但是在學期即將結(jié)束這段時間，同學們的激情有所消退，鑒于此，我們以后應采取更多的創(chuàng)新形式，讓大家永葆激情，更好地鍛煉個人能力。
再次，學習部一貫堅持學習部內(nèi)部例會制度。每周日晚八點在外語樓大廳召開例會。主要內(nèi)容涉及每個成員各自分配任務的進展情況，有什么問題或困難，以及活動結(jié)束后的總結(jié)，包括成績與不足，對不足的改進等方面。對提出的問題全體成員集思廣益，爭取把工作做得更好，把最好的服務獻給大家。
最后，我們學習部很注重加強內(nèi)部團結(jié)工作。一個部門的發(fā)展，實際上就是一個個人的發(fā)展。部長和部門成員的關(guān)系不是簡單的上下級關(guān)系，更是親密的伙伴和戰(zhàn)友。對成員要投入情感和關(guān)注，走進他們的內(nèi)心，了解他們生活，學習，情感中的困難和問題。比如向他們傳授一些學習經(jīng)驗，討論大學應該如何精彩的度過，總之營造一種關(guān)愛和家的氛圍。
除以上基本工作以外，我們學習部在本學期響應校團委的號召，舉行了素質(zhì)拓展活動——辯論賽。為了讓同學們更好的分配學習與素質(zhì)拓展的時間，平衡學習與素質(zhì)拓展的時間，我們在四月初舉辦了辯論賽。歷經(jīng)初賽與復賽，本次辯論賽從總體而言，還是很成功的。無論是初賽還是復賽，我們都進行了辛苦的訓練，做好了充分準備。大家態(tài)度嚴謹，團結(jié)合作的精神值得我們永遠學習。但本次辯論賽也存在一定的缺陷：我們成員之間在辯論場上合作還不夠好，前后連貫性也存在一些問題，相信在以后的工作中我們會做得更好！
以上是學習部對本學期是至6月份的工作總結(jié)?；顒臃彪s，但繁而不冗，雜而不亂；沒有高歌猛進的口號，有的只是默默無聞踏實苦干的作風；不為爭名逐利，只為服務大家——這就是學習部。學習部的工作緊湊而不失和諧，繁忙而不失快樂，我們也在不斷地充實自我，我們一定會更加努力！
大學學習總結(jié)篇十一
1.虎年走到尾聲，虎年開出新聲，愿你機遇再一跳，吉祥綻美妙，生活更奇妙，心情更美好，事業(yè)更順利，運氣身邊繞，來年輝煌創(chuàng)新高，事業(yè)升高潮。
2.今天照例開個會，主持是快樂，主題是健康，圍繞是平安，總結(jié)是幸福，記住要做好會議記錄，回去好好學習，新年快樂。
3.回首我們走過的路，回味我們吃過的苦，不能停止我們奮斗的腳步，20xx我們繼續(xù)要付出，從頭做起不服輸，苦心人，天不負，努力過后曙光出，未來之歌今日譜!
4.1嘗過20xx年天的酸甜苦辣，走過20xx年春夏秋冬的悲歡憂喜，展望20xx年，愿希望的明燈指引我們，廣闊的天地發(fā)展我們，輝煌的事業(yè)成就我們，幸福的生活包圍我們。
5.生活留住朋友，留住牽掛，留住經(jīng)驗，歲月留住溫暖，留住感動，留住祝福，20xx留住感情，留住溫情，留住深情，愿20xx的你更快樂，20xx的你更成功。
6.20xx年度總結(jié)：懶惰指數(shù)有所下降，勤奮呈上升趨勢，傷心指數(shù)回落的很快，反之快樂占據(jù)了主導優(yōu)勢。20xx，拒絕人生熊市，爭創(chuàng)牛市一片!
7.忙忙碌碌度過一年，坎坷苦難留給去年;收獲多多帶回家園，風霜雨露造就豐年;甜甜蜜蜜就在新年，歡歡喜喜過個好年!20xx大家團圓，帶著幸福，載著好運，給親愛的朋友‘拜個早年’!
8.20xx即將遠去，也許，在忙碌中勞累了自己;也許，在追逐中迷失了自己;也許，在無聊中，打發(fā)了自己。但是，這一切都不要在意，來年接著給力!
9.生活有遺憾，日子不間斷，一年又一年，到了20xx年，總結(jié)過往苦，留住曾經(jīng)樂，念住朋友情，走向新一年，幸福伴著你，快樂纏著你，運氣繞著你，機會光臨你，愿你萬事如意。
10.公司是船，航行在經(jīng)濟的海洋里，老板職員我們齊心合力，在驚濤駭浪里我們一駛過了20xx的港口，迎來了我們心心向往的20xx港口，祝公司的船，載著我們一起航行的更遠更遠。祝你在這艘船的航線上，收獲更多財寶!
11.新年的陽光開始普照，新年的熱情開始燃燒，新年的祝福趕來報道，愿公司像巨龍般騰飛，我們的事業(yè)像鮮花般燦爛，員工向兄弟姐妹般團結(jié)，朋友的友誼像青松般長青，我們的生活像蜂蜜般香甜!
12.20xx年結(jié)束了，因為你的辛勞，特送給你一個火龍果，只愿你在20xx年里，身體健健康康，生龍活虎;日子紅紅火火，幸福如意，事業(yè)風風光光，八面玲瓏!
13.20xx，我種下了一份愛情，愿20xx能夠甜蜜繼續(xù);20xx，我種下了一份事業(yè)，愿20xx能夠景氣依舊;20xx，我種下了一份努力，愿20xx能夠碩果累累!
14.存在有其原因，經(jīng)歷有其始終，年華有其始末，拼搏要有結(jié)果，20xx來去匆匆，20xx奮斗始終，獻出一份感情，收獲一份心情，拼出一段經(jīng)驗，收獲一段成功。
15.20xx即將揮手告辭，臨別讓我們深情相擁，謝謝你帶給我百多美麗的日子，攜手走過，付出過愛，收獲了情，回首有遺憾，沒愧疚，展望20xx，我豪情萬丈，相信自己，努力拼搏，明天會更好!
大學學習總結(jié)篇十二
應用文具有這五個方面的特點：實用性、真實性、簡明性、時效性、規(guī)范性。在現(xiàn)代這個高度發(fā)達的社會中，我們要想找一份好工作，有一個好的'生活。這與我們自身的能力有直接的關(guān)系，應用文寫作，就很有必要性。應用文的使用也是十分的廣泛，涉及到社會生活的各個領(lǐng)域，在社會實踐中發(fā)揮著巨大的作用，主要包括：宣傳教育作用、權(quán)威規(guī)范作用、溝通協(xié)調(diào)作用、依據(jù)和憑證作用。對于它的寫作就有嚴格的規(guī)范要求，在工作中就能明顯的體現(xiàn)出這一點，有一個良好的應用文寫作習慣，就能體現(xiàn)出一個人的文化修養(yǎng)和能力水平。從而也會更受企業(yè)公司的青睞。
正因為應用文寫作的這些特點和作用，它的實用性就不言而喻了。而且，兩年后我們就要走向各自的工作崗位，在工作中，我們不免會遇到各種計劃，總結(jié)，報告，通知，請示等問題，通過這門課的學習為以后職場寫作實踐打下了良好的基礎。
這學期我們主要學習了應用文寫作基本要求、通告、通知、通報、計劃與總結(jié)等內(nèi)容。這些都是學習生活中以及今后工作中經(jīng)常用到的。學習了這門課之后，雖然老師沒有將這本書所有內(nèi)容講完，但是給我們講解了我們要學習的重點部分，收獲了很多。這門課的針對性很強，而且也很使用，上了應用文寫作課之后，發(fā)現(xiàn)以前寫的請假條都是不符合規(guī)范的，現(xiàn)在想想，學這門課是很有必要的。了解了一些應用文的寫作格式、語言、注意事項以及用途，我想這對于將來的工作學習會非常重要，這也使得我們以后寫應用文時更加的規(guī)范、標準，更有效率。學習了各種應用文寫作的方法和規(guī)范的寫作格式，比如像申請書、計劃、總結(jié)等一些常用文體的寫法，以前我們自己寫的時候，會不知道如何下筆，不知道怎樣去寫，完全不知所措。而現(xiàn)在，我們會自信滿滿的將其寫完，而且寫得很好。
《應用文寫作》這門課程給我們提供了一個學習它的很好的平臺，通過吉老師詳細的講解和自己在課后的練習，我已經(jīng)掌握了它的基本寫作模式和要求，我相信，在今后畢業(yè)論文的寫作上，一定會有不同的亮點。同時，應用文寫作在將來的公務員考試中也占有非常大的比重，而且，在就業(yè)形勢嚴峻的今天，考公務員日益成為了大學生選擇自己將來人生道路的選擇。同樣，對那些有考公務員意向的同學來說，學習公文的寫作方法也是十分重要的，那么《應用文寫作》的學習就為那些將來要參加公務員考試的人做好了一個鋪墊。因此，學習應用文寫作多我們來說是一個不容錯過的機會，我們應該好好把握，認認真真的去學習。
這個學期在應用文的學習過程中，我也慢慢的了解了這門學科，總結(jié)了一些經(jīng)驗方法。
首先、要仔細讀懂教材中的內(nèi)容，對每一個章節(jié)的知識做一個總體的把握，特別是那些例文和研究行文結(jié)構(gòu)的例子。
其次、寫作堅持實事求是。應用文的內(nèi)容要客觀真實，不容虛構(gòu)，語言要求簡明扼要，忌浮華、抒情。格式也需要規(guī)范，以便閱讀、處理和收發(fā)。如果一份文件全篇都是優(yōu)美的句子、華麗的辭藻，大段大段的描寫抒情，閱讀著就不能很快的看出主要傳達的信息，這樣一來，應用文的作用就無法體現(xiàn)出來。
最后、查漏補缺，注重積累和實踐。熟悉以前使用過的文種，對于忽略或沒想到的問題，要全面地糾正過來并掌握它。《應用文寫作》是一門應用性很強的基礎學科，在理解的基礎上要將知識活學活用，在平時注意積累材料。
此外，還有重要的一點就是應用文寫作所站角度的重要性不可忽視。一般文體的寫作都是站在自己的角度，表達或抒發(fā)自己的感想、心緒，或者闡述自己的觀點。而應用文寫作一般是要站在某一群體、某一組織的位置上，它所傳達的是被代表的單位所發(fā)出的信息。所以，在寫作時不要總想著自己，而要考慮文中所代表的單位的立場。比如：給領(lǐng)導草擬文件，必須要弄清楚領(lǐng)導的意圖，不能輕易下筆，否則，也只是徒增工作量。
學習了這門課之后，我發(fā)現(xiàn)自己有許多不足之處，課余時間便將應用文寫作拋之腦后，作為需要反復練習的東西，我沒有付出實踐，僅僅停留在課堂層面。沒有把所學的知識進一步轉(zhuǎn)化為技能，這是我在這門課程的學習中做得不好的一些地方。
在整個《應用文寫作》課的學習過程中，收獲到的還是多與不足。課余時間乃至以后，我會進一步學習公文的寫作，爭取將我的應用文寫作能力進一步提高。
大學學習總結(jié)篇十三
記得當時拿著通知書時喜悅的情緒，到此刻對著電腦寫心得體會的時間，才發(fā)現(xiàn)，三年的時間，一眨眼就過去?；仡欉@三年的大學生活，心里總充滿著感激，感激老師對我的培養(yǎng)，感激同學的支持、信任和寬容。以下是我這三年的心得體會：
有人說，大學但是是高中的延伸，在那里還得繼續(xù)高中的那種拼命苦學;又有人說，跨進大學校門，前途和事業(yè)便有了保障，能夠痛痛快快玩了。我認為，大學是一幅空白畫卷，等著你用智慧和雙手描繪屬于自己的七彩青春。帶著那句“對人真誠，對己嚴厲”的誓言，我跨進了大學校門。
經(jīng)歷了軍訓、學生會的競選，參加各種社團活動，自己也在不斷地成長。雖然在學生會只待了一年，但是這一年，讓我學了不少東西，明白了組織一個活動時，需要準備些什么，同時也提高自己的溝通潛力和組織潛力。我覺得，雖然一個人的力量是微薄的，但是只要你努力了，總會有回報的。在石化系這個大家庭里，我覺得挺榮幸的，同學親如兄弟姐妹，學習的氛圍好，大家互相幫忙，不斷進步。在從化生活了一年，再到黃埔校區(qū)，當時的想法可能會和大家差不多，就是學校太小了，但是我覺得在黃埔這邊，學到的知識會更多、更充實，個性是校企合作，能進廣石化參觀實習，只有我們校區(qū)才有這個優(yōu)勢吧!
大一，是從地獄到天堂的轉(zhuǎn)折，然后是適應這個多姿的大學生活，瘋狂地參加各式各樣的活動，讓自己在這些活動中忙著團團轉(zhuǎn)，課余的生活有滋有味吧。大二，學習專業(yè)知識的一年，我們專業(yè)，比較個性吧，八個人一個班，在饒珍老師的帶動下，討論、分析、改正方案，這些都是課堂上少不了要解決的問題，總是要經(jīng)歷幾回的神槍舌戰(zhàn)才能圓滿結(jié)束。我利用了課余的時間做兼職，雖然很累，但是靠自己賺的生活費，自己覺得很有成就感，同時，也增加了我的社會經(jīng)歷，應對不同人，要怎樣樣更好地與他們溝通交流，怎樣才能把自己的工作效率提高，能夠說，一年的兼職有得有失吧，兼顧自己的學習之外，自己的課余時間就變得少了很多，就我個人的體會，大學期間找一些兼職做，好好利用這些時間，多鍛煉自己，我覺得很有必要，但是前提是要把學習搞好，或許是給自己設定一個目標，例如考證，然后就為這個目標奮斗，這樣總比玩游戲，虛度光陰好。大三，完成了課程，開始了實習的生涯。畢業(yè)設計、投簡歷、面試這些事一件之后一件，所以在最后一年，要好好把握，利用平時的時間，復習專業(yè)知識，多做一些簡歷，為以后找工作做好充分的準備。
說到學習方法，每個人的都不一樣的，就我而言，我喜歡先預習，遇到不懂的會在課堂的時候問老師，平時也會利用圖書館的資源，多上網(wǎng)搜索，看多點課外書，多學點知識，提高自己的素質(zhì)。
這三年里，少不了老師的關(guān)懷，借著這次的機會，感謝我們敬愛的老師。我是出生一個貧困的家庭，從申請貸款，到在圖書館勤工儉學，從團員到預備黨員，從一個膽怯的女孩，到此刻的從容，從我實習遇到一些困難，到此刻重拾信心，這所有的一切都離不開老師給我的機會和幫忙，我也深深地體會到大學老師為我們的.成材所付出的艱辛勞動，在此我要向他們表示深深的謝意和崇高的敬意!
記得秦平老師和我說過一句話：“到了社會，你就要去適應這個環(huán)境，而不是去改變它，雖然會比較復雜，但是只要你擺正心態(tài)，做好自己，你總會有成功的時候的?！边@些話給了我很大的啟示。所以在實習的這段時間了，我總是要嚴格要求自己，適應新的工作環(huán)境，不斷地學習新的知識，不斷地進步，提高自己實操潛力，用陳主任的一句話就是：“把學習應用到實習中去，把實習應用到論文中，把實習與就業(yè)結(jié)合在一齊”。
作為一個即將“踏入社會”的青年，我個人也處在激烈競爭的人生跑道上拼搏。抓住這天成功的機遇，不要讓它與我擦肩而過。就讓我把這次大學畢業(yè)作為我人生道路上一個新的起點，奮進、努力、再拼搏!與時俱進，爭創(chuàng)自己完美的明天!加油吧，工程的學子們，相信我們都是好樣的。
大學學習總結(jié)篇十四
在這個學期，我上了《大學寫作》課程后，有了許多的收獲。我們學習了各種大學寫作的寫作方法和寫作格式。像是報告.請示.計劃.總結(jié)等一些常用文體的寫法。雖然之前自己正在不斷地通過各種方式接觸過它們，但是當自己下筆來寫時，自己便會舉得不是要從何下手，自己會變得不知所措了。而通過《大學寫作》這門課程，自己以后再寫這樣的文體時就不會不知所措了，而是會非常自信完滿地將其完成。
通過這個學期大學寫作的學習，我總結(jié)出一些學習大學寫作的方法：
1.研讀教材。首先通過通讀大學教材，熟悉大學的大體內(nèi)容，使我對每一個章節(jié)的設計有了一個總體的把握，特別是教材中的舉例和研究行文結(jié)構(gòu)等。
2.查漏補缺。熟悉以往使用過的文種，對于忽略或根本沒想到注意的問題要全面的掌握它。也要針對平時不確定的知識點，弄清它的正確做法，還需要進一步鞏固自己知識點。
3.注重記憶。首先，在學習文種時，注意區(qū)分文種之間的差別，正確的選用合適的文體，理解文種之間的區(qū)別，找出區(qū)別，這對大學的寫作過程是十分重要的。
4.注重實踐?！洞髮W寫作》是一門應用性很強的基礎學科，我在理解的基礎上將知識活學活用，注意在平時積累材料。在學習《大學寫作》時，加強寫作實踐的練習是十分重要的。多讀范文，勤練寫作，從而提高寫作能力。
半學期的大學寫作課程已經(jīng)全部結(jié)束了，在這個過程中，我受益匪淺，我將會在今后，將自己所學到的大學知識應用到我的日常學習生活中。規(guī)范的要求自我，不斷的學習.鞏固直至完全掌握它。
通過《大學寫作》，我學習到了各種大學寫作的寫作方法和寫作格式。例如報告.請示.計劃.總結(jié)等一些常用文體的寫作方法。雖然之前自己也通過其他的方式接觸過這些文體，但是當自己運用時，又會覺得不知從何下手，不知所措。通過《大學寫作》這門課程的學習，我掌握了寫作大學的具體方式方法，不在不知所措，而是會非常完滿地將其完成。
學術(shù)論文在我的大學學習生活中是非常重要的一部分。無論是年終還是畢業(yè)時都會用到它，因此學習論文的寫作方法也是極其重要的事情?！洞髮W寫作》這門課程給我提供了一個很好的學習論文寫作的平臺，通過老師詳細的解釋和自己課后作業(yè)的練習，我已經(jīng)掌握了論文的基本寫作模式和要求，并且相信自己在將來一定的能完成一篇優(yōu)秀論文的作為自己的畢業(yè)論文。
半學期的《大學寫作》課程已經(jīng)全部結(jié)束了，在《大學寫作》課程的學習的過程中，使我受益匪淺，可以將自己所學到的大學知識應用到我的日常學習及生活中。極大的發(fā)揮了《大學寫作》學習到的知識。
大學學習總結(jié)篇十五
學習總結(jié)怎么寫?我已經(jīng)給大家整理了三篇文章，歡迎閱讀下面文章。
我是從20xx年開始進入寧波電視廣播大學鎮(zhèn)海分校的財會專業(yè)進行學習，三年忙碌而充實的大學生活已接近尾聲。
回顧這三年的電大學習之路，充滿了汗水和收獲，在這三年的時間里，我始終堅持自己的目標，嚴格要求自己，遵守學校的各項規(guī)章制度，不斷增強學習的主動性。
積極參加電大組織的各項活動，努力做到與同學和睦相處，通過自身的努力和老師的幫助，我取得了良好的學習成績。
現(xiàn)將我三年來的學習總結(jié)如下：
工學矛盾是每一個已經(jīng)參加工作的電大學員都要面臨的問題。
在實際工作和學習中，如何能夠較好的處理工學矛盾，在高標準、高質(zhì)量完成工作的同時，能及時深化所學知識，并將知識快速轉(zhuǎn)化為能力素質(zhì)，這是我們不能回避的一個問題。
我從事財會行業(yè)，工作有時很緊張，有時周末還要加班，非常繁忙。
孩子又小，下班回家后，又要盡可能的照顧好孩子。
一段時間內(nèi)，圍繞學習、工作、家庭，我忙得暈頭轉(zhuǎn)向。
雖然困難很多，但我經(jīng)常告誡自己，一定要咬牙堅持，絕不能輕言放棄。
為了保證能夠安心學習，順利地完成各門課程，我就提前把要參加學習期間的事務做出合理安排，確保能夠全身心參加上課階段的學習。
我努力“擠”時間，充分利用一切業(yè)余時間，保證學習質(zhì)量，就這樣我較好地解決了工學矛盾。
電大不同于全日制的授課方式，除了面授的機會外，可以說大部分時間要靠我們自學去完成。
為了提高自已，我特別珍惜這次學習的機會。
三年的電大學習中，我堅持參加學校組織的集中面授學習，做到不遲到、不早退、不缺席，上課時認真聽講，積極參與課堂討論，細心地做好學習筆記。
在課下，我能及時復習鞏固所學的專業(yè)知識，認真完成任課老師布置的作業(yè)。
作業(yè)做到認真、工整、正確。
在工作之余，我認真閱讀教材，仔細領(lǐng)會每門課程所講述的內(nèi)容，做到課前預習了解，把不明白的內(nèi)容帶到課堂，向老師請教;課后復習鞏固。
在整個學習過程中，能夠合理使用科學的學習方法，充分利用時間，勤學苦練;虛心向同學和教師請教;能夠嚴守學校各項紀律和規(guī)章制度;做到尊敬教師，與同學和諧相處。
作為一名財會人員，我堅持將學到的專業(yè)理論知識運用到工作實踐中，把工作提高一個層次。
三年中學習的專業(yè)課程有《基礎會計》、《中級財務會計》，《管理會計》、《成本會計》、《財經(jīng)法規(guī)》等，通過學習使我在原有的會計知識上更深一步地了解了會計知識。
比如說《成本會計》這門課程是我們這個專業(yè)必修的，剛拿到書時翻開，一點也看不懂，以為很復雜不好學。
但是經(jīng)過一學期的學習，我對成本會計有了比較系統(tǒng)和科學的認識，并且學到實用的技巧去處理相關(guān)方面的問題。
改正了過往的一些錯誤認識，改變了對會計的態(tài)度。
成本會計在企業(yè)管理中具有重要的作用。
首先，會計有助于提供決策有用的信息，提高企業(yè)透明度，規(guī)范企業(yè)行為。
企業(yè)會計通過其反映職能，提供有關(guān)企業(yè)財務狀況、經(jīng)營成果和現(xiàn)金流量方面的信息，是包括投資者和債權(quán)人在內(nèi)的各方面進行決策的依據(jù)。
其次，會計有助于企業(yè)加強經(jīng)營管理，提高經(jīng)濟效益，促進企業(yè)可持續(xù)發(fā)展。
企業(yè)經(jīng)營管理水平的高低直接影響著企業(yè)的經(jīng)濟效益、經(jīng)營成果、競爭能力和發(fā)展前景，在一定程度上決定著企業(yè)的前途和命運。
再則，會計有助于考核企業(yè)管理層經(jīng)濟責任的履行情況。
企業(yè)接受了包括國家在內(nèi)的所有投資者和債權(quán)人的投資，就有責任按照其預定的發(fā)展目標和要求，合理利用資源，加強經(jīng)營管理，提高經(jīng)濟效益，接受考核和評價。
正是由于其在企業(yè)日常生產(chǎn)經(jīng)營活動中扮演重要角色，因此把會計學好，學透成為從事財經(jīng)方面學習的人不可逃避的任務。
就這樣在這一個學期中，我通過自己的努力和在老師同學的幫助下，將自己學到的理論知識努力地運用到實踐中去，真正地做到融會貫通，學以致用。
在這三年的學習中，盡管取得了一些成績，但是也存在一些不足之處：一是專業(yè)知識的相對缺乏，使得學習起來比較吃力;二是沒有一定的理論知識的儲備，往往需要更多的時間去收集整理相關(guān)的專業(yè)信息。
人的一生就在于取長補短，不斷創(chuàng)新，只有這樣，才能不斷成長進步，才能不斷豐富知識，才能更好地工作，為走完今后的人生道路打下了良好的基礎。
對于今后的學習、工作方面：第一是要用好所學的專業(yè)。
業(yè)余學習條件雖然艱苦，但它為我們提供了邊學習邊實踐的機會。
第二是要理論聯(lián)系實際。
通過專業(yè)理論知識來研究分析工作中遇到的問題和矛盾，尋求解決矛盾的方法，真正的做到學以致用。
轉(zhuǎn)眼間，三年的電大學習生涯就要結(jié)束，三年來的電大生活使我深深懂得了學習的重要性。
在社會高速發(fā)展的今天，如何堅持學習已成為我們每個人都應慎重思考的問題。
而電大靈活的在職學習方式、學業(yè)考查方式給我們的專業(yè)學習提供了極大的自由選擇空間，讓我們做到工作、學習兩不誤，在工作取得優(yōu)異成績的同時，也提升了自身的專業(yè)文化素質(zhì)。
我將一如既往地做好本職工作，把所學的知識運用于工作實踐中去，爭取做一名既有科學文化知識，又有實踐經(jīng)驗的稱職的工作者。
我是20xx秋工商管理(本)的一名學生，在河西電大學習已有兩年多的時間了。
在這里學習的學生基本上都是利用業(yè)余時間來進修的，每天除了上班工作的時間外留給自己的學習時間少之又少。
我選擇電大開放教育是被其免試入學和完全學分制，以及靈活多樣的教學形式所吸引。
開放教育可以讓我根據(jù)自身時間和精力，自主選擇，處理好學習、工作和生活的矛盾，緩解工學壓力。
由于工作很忙，平日不會有太多空余時間，所以我特別重視提高聽課效率。
按時參加每一堂輔導課，認真做筆記。
課后回家，抓緊時間溫習功課，遇到問題則及時向老師或同學請教，加深對所學內(nèi)容的理解。
同時我結(jié)合自身實際，科學安排時間，自覺克服來自工作、生活等方面的困難，有效地解決了工學矛盾，實現(xiàn)了學習工作“兩不誤”、“兩促進”。
入學時，我工作單位離學校距離較遠，時間非常緊張，工學矛盾十分突出。
針對這種情況，一方面，我積極參加電大組織的面授課，盡量作到不遲到、不曠課，不無故請假，按時完成作業(yè);另一方面，我采取了“5+1”，“8+2”的學習方法，即在每周5個工作日的基礎上，再利用1個休息日學習;在每天工作8小時的基礎上，晚上再擠出2個小時學習。
通過這種方式，有效地解決了工作和學習在時間上的矛盾，確保了學習與工作的“兩不誤”。
由于我并不直接從事工商管理工作，對有些專業(yè)知識需要更多的時間去消化，開始覺得很枯燥，但慢慢地，我從這些專業(yè)術(shù)語、案例中找到了樂趣，從要我學轉(zhuǎn)變?yōu)槲乙獙W，注意身邊發(fā)生的事情，運用法律知識去分析、去認識。
積少成多，慢慢提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。
參加開放教育學習不僅豐富了我的文化知識，也提高了我的工作能力與效率，促進了我的成長。
通過學習，我在參與企業(yè)文化建設、公司規(guī)章制度的修改，網(wǎng)絡建設等方面的能力大大提高，日漸成為一名成熟的辦公室人員，為提高自身素質(zhì)、確保工作業(yè)績提供了保證，并得到公司領(lǐng)導的肯定。
在幾個月的學習中，我逐步學會了從主教材上、從網(wǎng)上、從bbs站點上、從電話咨詢、電子郵件、參加面授等等方式獲得教學信息來進行學習，特別喜歡網(wǎng)上獲取信息的`學習方式，我覺得，如果學習從讀文字教材入手，往往不得要領(lǐng)，看著后邊忘了前邊，效果不好，而通過上網(wǎng)下載同步測驗題和作業(yè)，從同步測驗和作業(yè)入手，既先熟悉了題型，同時邊做看主教材，有的放矢，不會做的地方再上網(wǎng)查看教學動態(tài)輔導信息，各章節(jié)教學內(nèi)容的講解提示，再查不到弄不懂的問題就給老師發(fā)電子郵件詢問，有時進入bbs參與討論，當然，以后期末練兵更是必定參加，爭取在期末考試中拿到一個好成績。
在學習氛圍濃郁的大興電大校園里，通過與老師、同學的溝通交流，我還了解到人們不同的生活經(jīng)歷、處世態(tài)度，拓寬視野，增廣見聞，更欣喜的是獲得不少良師益友，學到了真正有用的科學文化知識。
這些都是電大開放教育給予我的。
電大開放教育——我無悔的選擇!以上是我在一年多時間里總結(jié)，并得很好的驗證，希望所有的同學都有一個很好的成績，也希望我的體會大家能認可。
在這樣的信息時代，“終身學習”已不是口號，而是人人都能付諸實施。
二年前，我懷著欣喜的心情到中央廣播電視大學長壽區(qū)電大分校開放教育本科《工商管理》專業(yè)學習，如今二年的學習生活即將結(jié)束。
我熱愛祖國，熱愛人民，熱愛黨，認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，認真貫徹江總書記的“xxxx”的思想，積極參加黨的先進性教育活動。
在加強政治理論的學習過程中提高的自己的政治思想素質(zhì)，升華了做人的優(yōu)秀品質(zhì)。
在電大二年業(yè)余學習期間，我盡量安排休息時間參加電大集中輔導學習，確因工作原因不能參加學習時，我一方面向電大班主任請假，另一方面自己將按時將所欠課程自學。
力爭做到了工作、學習兩不誤。
通過二年來專業(yè)知識的系統(tǒng)學習，在學習專業(yè)課程中，學校還安排了如社會調(diào)查之類的專業(yè)實踐活動，并在學習理論知識的基礎上完成專業(yè)畢業(yè)論文。
這樣，不僅充實和完善了自我，而且全面發(fā)展了自身素質(zhì)。
為了使自己成為一個全面發(fā)展的高素質(zhì)的電大畢業(yè)生，為了從各處方面鍛煉和提高自己。
在工作中，我學以致用，充分利用所學的專業(yè)理論知識與工作中的實際相結(jié)合，提高了工作效率，更能勝任工作任務。
總之，這二年的學習，我無論在政治思想素質(zhì)方面或是業(yè)務學習能力方面，都大有收獲。
現(xiàn)代社會是學習型社會，今后，我會不斷地學習、學習，將“終身學習”融入自己的一生。
1.
電大畢業(yè)學習總結(jié)
2.
電大個人學習總結(jié)
3.
電大個人學習總結(jié)怎么寫
4.
電大學生個人學習總結(jié)
5.
電大學習個人自我評價
6.
電大學習自我鑒定
7.
電大學習生自我鑒定
8.
電大學習心得體會
大學學習總結(jié)篇十六
轉(zhuǎn)眼到工程學院已經(jīng)一年了，這一年是我人生旅途中的重要一程。進入這個以人文教育著稱的高等學府，我深知學習機會的來之不易和組織的信任及自身的職責。期間，在單位領(lǐng)導的關(guān)心、支持下，在教師的教導及同學們的幫忙下，經(jīng)過自身的不懈努力，逐步完成著從公務員到大學生這種環(huán)境和主角的雙重轉(zhuǎn)變和適應。同時，也在學習中逐步成長、完善自我，進而使自我在政治思想、理論知識水平方面都有進一步的提高，在“行政管理”專業(yè)知識上有了全新的認識。歲首年終，回顧這一年的學習生活，收獲頗豐，感受頗多。現(xiàn)就這一年來的學習情景總結(jié)如下。
為了適應社會的發(fā)展，一年來，始終把政治學習放在重要位置，經(jīng)過運用互聯(lián)網(wǎng)、報刊、電臺廣播等媒體多途徑地學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想、十六屆六中全會決定、“八榮八恥”、構(gòu)建社會主義和諧社會若干重大問題決定等。作為班支部組織委員，責無旁貸，以身作則，積極組織并參加班支部各項學習和組織生活會等，有效地提高了自我的理論水平與政治素質(zhì)，進一步增強了黨性，牢固樹立了全心全意為人民服務的宗旨和正確的世界觀、人生觀和價值觀。
首先，學習上我始終嚴格要求自我、刻苦努力、積極向上，百般珍惜這次難得的學習機會，經(jīng)過多看、多聽、多想、多問、多做，認真學習了學校安排的各門學科，上半學期取得了平均89.2分的好成績，期間，從無遲到、早退和曠課。
另外，我還注重課本以外知識的學習，加強積累、消化、吸收，獲益匪淺，努力提高自我的綜合本事。一是充分利用學校圖書館的有利資源，自學專業(yè)知識以外的書籍、資料，拓寬了知識面;二是利用一切機會聆聽站在學術(shù)前沿的專家、知名人士的專題知識講座，開闊了視野，增長了見識;三是經(jīng)過專業(yè)課程寫作和課堂交流互動的鍛煉，掌握了有效的學習方法，提高了自我分析、解決問題及辯論、闡述問題的本事。
其次，我虛心向身邊的同學請教。同學們都來自不一樣部門、不一樣崗位、不一樣職業(yè)，為彼此間相互學習、借鑒、交流供給了很好的平臺與資源。
再次，經(jīng)過網(wǎng)絡和報刊等方式積極了解西藏的各方面的發(fā)展情景，結(jié)合自我的專業(yè)課程撰寫心得體會。
這一年中，雖取得了必須成績，但我清醒認識到自身還有很多不足。譬如，工作本事和創(chuàng)新意識不夠強，政治理論水平有待進一步提高等，鑒此，我決定在今后的學習中努力作好以下幾點：
1、進一步加強學習，異常是政治理論、專業(yè)知識的學習，不斷增強自我的政治敏銳性和政治鑒別力，理論聯(lián)系實際，逐步提高自我的理論水平和專業(yè)知識水平，完善自身的知識結(jié)構(gòu)。
2、繼續(xù)提高自身的思想道德水平，強化為人民服務的宗旨意識，培養(yǎng)良好的道德修養(yǎng)。
3、克服年輕氣躁，急功近利的不良心態(tài)。辦事做到腳踏實地，務求實效，提高工作積極性、主動性，在點滴實踐中完善提高自我。
大學學習總結(jié)篇十七
記得當時拿著通知書時喜悅的情緒，到此刻對著電腦寫心得體會的時間，才發(fā)現(xiàn)，三年的時間，一眨眼就過去?；仡欉@三年的大學生活，心里總充滿著感激，感激老師對我的培養(yǎng)，感激同學的支持、信任和寬容。以下是我這三年的心得體會：
有人說，大學但是是高中的延伸，在那里還得繼續(xù)高中的那種拼命苦學;又有人說，跨進大學校門，前途和事業(yè)便有了保障，能夠痛痛快快玩了。我認為，大學是一幅空白畫卷，等著你用智慧和雙手描繪屬于自己的七彩青春。帶著那句“對人真誠，對己嚴厲”的誓言，我跨進了大學校門。
經(jīng)歷了軍訓、學生會的競選，參加各種社團活動，自己也在不斷地成長。雖然在學生會只待了一年，但是這一年，讓我學了不少東西，明白了組織一個活動時，需要準備些什么，同時也提高自己的溝通潛力和組織潛力。我覺得，雖然一個人的力量是微薄的，但是只要你努力了，總會有回報的。在石化系這個大家庭里，我覺得挺榮幸的，同學親如兄弟姐妹，學習的氛圍好，大家互相幫忙，不斷進步。在從化生活了一年，再到黃埔校區(qū)，當時的想法可能會和大家差不多，就是學校太小了，但是我覺得在黃埔這邊，學到的知識會更多、更充實，個性是校企合作，能進廣石化參觀實習，只有我們校區(qū)才有這個優(yōu)勢吧!
大一，是從地獄到天堂的轉(zhuǎn)折，然后是適應這個多姿的大學生活，瘋狂地參加各式各樣的活動，讓自己在這些活動中忙著團團轉(zhuǎn)，課余的生活有滋有味吧。大二，學習專業(yè)知識的一年，我們專業(yè)，比較個性吧，八個人一個班，在饒珍老師的帶動下，討論、分析、改正方案，這些都是課堂上少不了要解決的問題，總是要經(jīng)歷幾回的神槍舌戰(zhàn)才能圓滿結(jié)束。我利用了課余的時間做兼職，雖然很累，但是靠自己賺的生活費，自己覺得很有成就感，同時，也增加了我的社會經(jīng)歷，應對不同人，要怎樣樣更好地與他們溝通交流，怎樣才能把自己的工作效率提高，能夠說，一年的兼職有得有失吧，兼顧自己的學習之外，自己的課余時間就變得少了很多，就我個人的體會，大學期間找一些兼職做，好好利用這些時間，多鍛煉自己，我覺得很有必要，但是前提是要把學習搞好，或許是給自己設定一個目標，例如考證，然后就為這個目標奮斗，這樣總比玩游戲，虛度光陰好。大三，完成了課程，開始了實習的生涯。畢業(yè)設計、投簡歷、面試這些事一件之后一件，所以在最后一年，要好好把握，利用平時的時間，復習專業(yè)知識，多做一些簡歷，為以后找工作做好充分的準備。
說到學習方法，每個人的都不一樣的，就我而言，我喜歡先預習，遇到不懂的會在課堂的時候問老師，平時也會利用圖書館的資源，多上網(wǎng)搜索，看多點課外書，多學點知識，提高自己的素質(zhì)。
這三年里，少不了老師的關(guān)懷，借著這次的機會，感謝我們敬愛的老師。我是出生一個貧困的家庭，從申請貸款，到在圖書館勤工儉學，從團員到預備黨員，從一個膽怯的女孩，到此刻的從容，從我實習遇到一些困難，到此刻重拾信心，這所有的一切都離不開老師給我的機會和幫忙，我也深深地體會到大學老師為我們的成材所付出的艱辛勞動，在此我要向他們表示深深的謝意和崇高的敬意!
記得秦平老師和我說過一句話：“到了社會，你就要去適應這個環(huán)境，而不是去改變它，雖然會比較復雜，但是只要你擺正心態(tài)，做好自己，你總會有成功的時候的?！边@些話給了我很大的啟示。所以在實習的這段時間了，我總是要嚴格要求自己，適應新的工作環(huán)境，不斷地學習新的知識，不斷地進步，提高自己實操潛力，用陳主任的一句話就是：“把學習應用到實習中去，把實習應用到論文中，把實習與就業(yè)結(jié)合在一齊”。
作為一個即將“踏入社會”的青年，我個人也處在激烈競爭的人生跑道上拼搏。抓住這天成功的機遇，不要讓它與我擦肩而過。就讓我把這次大學畢業(yè)作為我人生道路上一個新的起點，奮進、努力、再拼搏!與時俱進，爭創(chuàng)自己完美的明天!加油吧，工程的`學子們，相信我們都是好樣的。
大學學習總結(jié)篇十八
總結(jié)是為了更好的開始，為大家整理了關(guān)于個人學習總結(jié)范文的相關(guān)資料，希望對您有幫助。
轉(zhuǎn)眼間,到了大一的第一個學期末了，回想起半年前的現(xiàn)在，我還正在備戰(zhàn)高考呢，想起高中時對大學的憧憬、追求。光陰如飛箭一般，就好像剛剛離開高中。去年九月，我滿懷希望的步入工職院的門檻，曾有理想有目標的我也決定在這里展現(xiàn)我的才華，要想學習好，工作好，生活好…首先，隨著大學軍訓的結(jié)束，我積極參加學院各社團組織的面試，而最后，我有幸加入系團總支這個溫馨的大家庭——記得那時候的我，只是一個剛剛步入大學校園的小朋友，起初什么都不懂，可經(jīng)過一個學期在團總支組織部的工作生活，驗證了曾經(jīng)老師跟我們所說的那樣：“大學生活是豐富多彩的，你們要努力!”
沒錯，大學生活是如此的豐富如此的多彩，生活讓我充滿了樂趣，我也覺得很充實。當然，這就離不開我們的組織部了。在團總支這個大家庭里，我很快樂。在那里，我認識了更多的朋友，學到了更多在平時學習和生活中學不到的東西。同時在這里又充實了我的大學生活。?那時，由于我們剛剛走上這樣的工作崗位，工作經(jīng)驗的缺乏，我們也深知我們好存在這樣那樣的缺點和不足，我們也并沒有完全適應我們的工作，影響了活動具體開展我們各部門之間缺乏交流和溝通合作，銜接還不到位，致使我們的一些活動中，組織工作不能完全到位，缺乏整體性和連續(xù)性，似乎每次活動我們的宣傳并不是很到位，活動的準備似乎也不是很充分。
每次要開展活動時還是缺乏一定的主動性和積極性，多是在被動中開展本部門工作。在進行過程中還是會出現(xiàn)一些混亂和不足。而這學期我們要認真總結(jié)了上學期的這些不足，這些都是我們要注意到的經(jīng)驗教訓，這學期我們也做了相應改進，為成功舉行各項活動活動做好了準備和鋪墊。活動前我們要進行了交流和溝通合作，銜接工作比較到位，組織工作得到改善，但如果缺乏整體性和連續(xù)性，出現(xiàn)突發(fā)情況還無法及時解決，這方面要加強。這也恰恰說明了我們的活動組織準備似乎也不是很充分。當然，我們的工作似乎很繁瑣，但我們也可以看到，我們的各位干事，團總支的各個部門，我們所體現(xiàn)出來的團結(jié)合作是值得肯定的。如在我們的賽前準備，我們互相協(xié)助，做好會場的布置，各部門各干事不僅是做好了自己內(nèi)部的工作，還有的就是互幫。
步完善自我。我也堅信，以后在每次的活動中如果都能以積極的心態(tài)主動的工作，認真務實，我想，我們的部門將是一個更重要的部門，更具凝聚力和戰(zhàn)斗力。我們的團總支也將表現(xiàn)得更出色，譜寫出更加壯麗的篇章。
大學學習總結(jié)篇一
xxxx年8月18-22日，我有幸參加了費縣檢察院、費縣國稅局xxx在浙江大學舉辦的干部素能培訓班，在這短短的五天里，我感受到了浙大深厚的文化底蘊，感受到了杭州人的謙虛大度及創(chuàng)新精神，感受到了學習的快樂和幸福，每天都會有收獲、有感動、有喜悅。
這次學習所確定的課程涉及知識面廣、內(nèi)容豐富，授課的老師均是知名的專家和學者，授課方式靈活多樣，事半功倍，達到了預期的目的。浙大法學院李華博士講授的《預防職務犯罪與提高抵御職務風險能力建設》《新形勢下犯罪疑難問題探討》、浙大法學院博導胡銘講授的《司法體制改革與檢察制度完善》、浙大法學院葉良芳副教授講授的《刑法解釋的新問題》、浙江警察學院馬列社科部主任楊持光講授的《犯罪心理學》緊扣檢察工作實際，對一些當前辦案中的遇到的理論難點答疑解惑;全國黨建研究會研究員高國舫講授的《十八屆三中全會精神解讀》讓我們更深入地了解了我國的國情和政策，為我們的努力目標指明了大的方向;浙江省家庭教育學會副秘書長蔡亞萍講授的《干部陽光心態(tài)與壓力調(diào)試》讓我們認識了心理健康，學會了處理婚姻關(guān)系及如何做好家庭教育;浙大人文學院教授計翔翔講授的《解讀中國歷史》用幽默詼諧的語言為我們解讀了中國歷史，讓我們從歷史中吸取營養(yǎng)，正視現(xiàn)實;杭州巴洛克音樂研究所副所長張博講授的《音樂與人文素養(yǎng)》讓我們認識了音樂對人的影響以及他通過音樂改變?nèi)?、改變社會的人文關(guān)懷;浙江大學人文學院教授金立講授的《創(chuàng)新思維與現(xiàn)代管理》從理論上給我們的創(chuàng)新提供的思路。這一系列的專題講座，讓我們對以往的理論進行了鞏固和充實，讓一知半解的知識得到詮釋和解讀，同時還汲取了全新的理論營養(yǎng)，開闊了視野，拓寬了思維，提高了自身的綜合素質(zhì)。
神
在學習之余，我們到曾榮獲全國模范檢察院、全國人民滿意檢察院、全國先進檢察院、全國先進基層檢察院等榮譽的杭州市蕭山區(qū)檢察院進行了考察，看到了蕭山區(qū)檢察院的軟實力和硬實力，通過座談學習及對口交流，我們認識到蕭山區(qū)檢察院的眾多榮譽并不是憑空得來的，領(lǐng)導班子的創(chuàng)新精神和規(guī)范辦案理念以及建院思路都讓我們感受到了差距。蕭山檢察院“業(yè)務立院、規(guī)范建院、科技強院、人文興院、從嚴治院”的建院方針，以及“維護公正、勇立潮頭”的蕭檢精神，讓我們深深感受到了蕭檢品牌的內(nèi)涵。
俗話說“上有天堂，下有蘇杭”，美麗的杭州，在有著百年悠久歷史?！栋咨邆鳌贰ⅰ缎掳啄镒觽髌妗返扔耙曌髌?，更是讓杭州充滿了一層浪漫色彩。初入杭州，給我印象最深的就是每個十字路口設立的一個個遮陽棚，方便了行人和騎車的市民，街頭隨時可以看到的出租自行車，盡顯人文關(guān)懷。機動車主動禮讓過斑馬線的行人、西湖免費開放，讓我看到了杭州人的謙遜和胸襟，看到了杭州人的崇高素養(yǎng)。西子湖畔、大運河岸、錢塘江邊的建設規(guī)劃盡顯舍與得的智慧，體現(xiàn)出了精致、和諧、大氣、開放的杭州精神。道路兩側(cè)的古詩文漫畫、各種園藝雕塑也給杭州增添了濃厚的文化氛圍。
五天的學習時間盡管非常短暫，但總體安排合理，在繁忙學習的同時，又安排外出考察學習，不同方式的學習互相結(jié)合，有滋有味。讀萬卷書，行萬里路，本次浙大學習，是一次機遇，增加了我的人生閱歷，提高了綜合素質(zhì)。學習的結(jié)束，是一個新的開始，是一個新的起點。
大學學習總結(jié)篇二
記得去年的九月十五號，我懷著一份憧憬，踏進了安徽財經(jīng)大學，懷著一種新的心情，進入新的地方、接觸新的人、感受新的氛圍、新的環(huán)境讓我對未來充滿了一份美好的期待!
步入大學后的第一個學期就這樣在渾渾噩噩中就度過了。在這學期中我體會到了許多也收獲了許多。無論是在生活上還是學習上都有了新的領(lǐng)悟。剛進入大學校園，面臨的最大的問題就是：從此以后，我要一個人獨立自主地生活了。另外，步入大學，脫離了原來的生活圈子，面對著形形色色的陌生面孔，難免會感到有些孤獨、寂寞，在心里面就期待著有新的朋友。然而來自四面八方的同學各有各的性格，能找到志同道合的同學并非件容易的事，所以難免會孤獨寂寞，但是，大學就是一斷注定會寂寞的路，無論如何也要走完它。因為我覺得上大學就是對我們?nèi)松囊环N考驗和挑戰(zhàn)吧。在這一學期中，我有了新的朋友、新的生活圈子。而我也開始著一種新的生活。
大學教育和高中教育完全是兩個不同的生活學習理念。步入大學后就意味著以前的學習方法、學習習慣已經(jīng)完全不適用了。我需要盡快適應大學的學習生活，但是這方面我處理的不是很好。上課時的連堂，老師講課速度過快，可前后必要的預習復習讓我措手不及。由于時間安排得不很合理，很多時候真的是不適應，所以很多寶貴的時間都被我東磨蹭西磨蹭給磨蹭掉了，并且當時一種有一種思想就是大學里有很多社團活動，對待學習沒有引起足夠的重視，到了期末考試時自己才知道后果的嚴重。
在這一學期里我參加了很多社團活動。在開學初的那段時間，很多社團都會招新，我報著要鍛煉自己的想法參加了幾個部門，剛開始時后對他們都懷著很大的熱情，但其實到后來經(jīng)常有活動的也沒有幾個部門。說實話通過這些活動和任務，我了解到做一件事不是馬馬虎虎就能混過去的，想要做好它，首先要有一份責任感，然后要調(diào)動全身的細胞認真負責地將其完成。有很多時候，還需要有一種團隊精神，大家在一起努力，盡管其中會有分歧，但是到最后也能把事情做的很好。
在大學的第一個學期就這樣結(jié)束了，在這離開家的半年內(nèi)，我學會了很多，也懂得了很多，不僅有書本上的知識，更多的是教會怎樣做人。思修課的老師就講過，上大學其實最重要的是學會如何做人。接下來的大學生活中，我想我會更加努力，我要改變現(xiàn)在這種惡劣的學習態(tài)度、學習方法，在平常的學習中就腳踏實地的學習，一步步走穩(wěn)，不再讓上學期的情況出現(xiàn)?？偟膩碚f，大學里的第一個學期給我?guī)砹撕芏?，滿足了我對大學的好奇心，生活學習各方面的能力都得到了一定的鍛煉，同時也讓我了解到了自己的一些不足，會在以后的學習生活中慢慢地糾正和更加的努力。
大學學習總結(jié)篇三
每過一個寒假，都會有不同的心境，來之于年齡的增長，閱歷的加深，我想更多的是心里的成熟和責任意識的深化。如今回想起來，前三年的是是非非，歷歷在目。初入大學第一個寒假，帶著急切與浮躁，既有內(nèi)心長久未見爸媽的思戀，也有放假后的輕松自由自在，但更多的是離開了由幼稚不成熟的純真中學到與以往種種不同，事事?lián)诫s著人情世俗的心靈承受煎熬的蛻變的大學環(huán)境后的那種發(fā)自內(nèi)心的寧靜與祥和。
大學第二個寒假較之第一個相比，過的相對輕松靜謐一些，心境經(jīng)過了兩年的歷練，對人與人，人與社會有了進一步的認識，身邊的感情，人生，關(guān)系也開始慢慢接受，慢慢的去認可，盡管現(xiàn)實與最初的內(nèi)心里的那些純正不是相匹配，終確是生活在這樣的環(huán)境下，慢慢的也就融入到了身處的環(huán)境。當然這個時候輕松的內(nèi)心感受來由有一半的原因來之于躲開了學生會的那對于自己來說永遠無止境的工作，任務，領(lǐng)導風格的不同確實讓自己害怕過這樣的生活；此階段其另外的心思也就放到了將來自己的出路，思考了很久，差不多一個月之久躊躇在考研與否的決定之上，這個假期對于自己來說真的很重要，后來這些思想的變更都來之于這個假期的變化；總而言之，這些都還是停留在了宏觀虛無的思想界限上。
真正著眼于實處，從微觀入手，從現(xiàn)實解決問題的還是第三個假期了，當然這個階段思想的蛻變，心境的成熟，不再是前兩個假期的那種如今看來比較幼稚的東西了。此階段我稱之為成長過程，對較之前出現(xiàn)那些問題，心里煩惱，無法接受的種種事情現(xiàn)在寫這個東西的時候，我已經(jīng)沒有任何的心地起伏，波動跌宕了。生活的蛻變已經(jīng)實實在在的刻印在了我的人生歷程中，以此指導著自己，督促著自己不斷地成長，去經(jīng)歷去體會去學習去成長。我想真正的成長，真正的學到的東西，在大學里寒假中最大的最寶貴的收獲乃是心境經(jīng)由萬事的磨練走向成熟的從而能指導自己的心得體會。
大學課程總結(jié)范文3篇自上次丁老師說自己遇到了瓶頸，自己也確是早有此察覺，總感覺自己一直在原地踽踽獨行，思維的界限，思維的瓶頸組繞著自己，讓自己感到迷茫。后來結(jié)合自身的潛意識觀念以及身邊的人和事，悟出了一些道理。
印象最深的還是進入學生會時報名表上填寫的自己的經(jīng)歷，把自己從小學一年級到高三的種種驕人成績寫的滿滿的，面試時再一次的羅列敘說，最后挨了一頓批，當時確實感到很是不滿，覺得實話實說也成了錯誤，這也讓自己久久耿耿于懷，近來檢索著自己的思維習慣，把所有的思緒拿出來屢屢，我發(fā)現(xiàn)，正是因為自己老記著自己的過去，老是看到自己做了什么，奉獻了什么，而以此來滿足自己，來充實自己，久久抱著自己的過去來度過著此后的時間，思維沒有進步，停留在以前做事的思維路線上，境界上，得不到新的補充，新的發(fā)掘，這也就成了自己思維瓶頸的重要阻礙，心得體會。仔細想想身邊的一些人和事大多有這樣的例子，你仔細想想你會發(fā)現(xiàn)你身邊那些經(jīng)常和你聊天，一說話喜歡說當時我是怎么怎么做的，你應該怎么怎么做的，你聽我的，要是我來做，肯定比你做的怎樣怎樣的這人，你發(fā)現(xiàn)三年前他是什么樣，三年后還是什么樣，這樣的人多半沒有多大進步，而且是一直會這樣的度過此后時間的。所以，時刻記得清零，把自己的以前的種種歸零，從新開始，從新學習，從新研究，時刻記得自己是新手，自己是剛起步的，只有這樣自己才會不斷進步，才會突破瓶頸，走出困境。這你也就成了我如今面臨瓶頸的重要因素之一。
談到上面說的思維瓶頸，出了沒有歸零思維是重要原因外，自身的思維習慣，思維模式便是第二大阻礙因素了。認識到這個問題，牽引的還是上次談到的遇到瓶頸后自己大腦空白，當然那時候也只是模糊的認識，宏觀上的淺顯了解，真正認清這個問題還是假期偶然的機會。
畢竟四十幾天加讓自己有足夠的時間玩與休息，放假中玩的最多的要數(shù)下象棋了，礙于深受打擊的心里，下棋連來下輸，于是連續(xù)三天每天我下五個小時的棋，可謂輸?shù)囊凰浚熘?，一次偶然的頓悟，我發(fā)現(xiàn)我下象棋時有一個潛意識的思維習慣，那就是，我每走一步棋，我只會思考下一步棋對方會怎么走，最多的時候會思考對手第二手會如何走，無論哪一步我都這樣，當然不是自己刻意要這么去做，自然而然我就這樣了，而這樣的結(jié)局就是遇到了高手，他要怎么走我就跟著去防御，他怎么走，我怎么防，通常情況下，防到第三步第四步時，對手出其不意的一招把我給殺死了，每次都會遇到這樣的情形，而且每次都到這一步時都是自然而然地，沒有任何的意外，沒有任何的讓我感到突然。后來我一個人在那里思考時發(fā)現(xiàn)這個原來是自己的思維習慣，不知不覺都會走到這樣的情形下的，因為大腦思維不知不覺只會思考到第二步停下來，然后就開始想其他的事情，去看看網(wǎng)頁啊，換音樂聽等等，這樣的思維習慣導致下棋的輸。其實現(xiàn)實生活中工作中刻意不刻意的自己都會這樣的來思考問題，來看問題。久而久之，養(yǎng)成了這樣的思維習慣，這也就成了丁老師所說的我的思維像做的夾生飯一樣，用之麻煩，丟擲可惜，所以“夾生飯”思維模式也就成了我遇到瓶頸的第二大因素。
說這句話的時候，也是很多人都說過的話，聽著有些可笑，有些讓人感到假。事實上確實是如此，這句話沒有幾個人做得到，我們身邊有一小部分做到了，但是在這一小部分人中又有一部分人是假的沉下來了，因為他們身體沉下來，可是他們的精神境界卻一直沒有沉下來，這一部分人當中就有我了，很簡單的一個檢驗的方法，你給自己十本書，如果你能慢慢看完，還能夠一本一本的寫讀書筆記，并且有自己獨到的心得體會，那在很大程度上說明你可以從精神境界上沉下來，否則，身體的沉下來就沒有任何意義。這也就是我針對自身遇到瓶頸問題提出的第一個要求，對自身的要求，堅決的把自己從內(nèi)心里沉下來，從精神境界上把自己慢慢沉下來。更多的去體會，去感悟，去思考，去學習，去歷練。具體的該怎么做我想最緊要的就是。
我想開學的時候針對自身的現(xiàn)狀，像比自己年長，比自己知識豐富的老師和其他一些同學詢問，征詢下該看的書目，在還剩下不多的大學里抓緊時間去學習，去豐富，當然這項任務也是以后人生最后總要的課程。希望自己能夠真正的去完成這項任務，有所收獲，有所獲得。定期的寫寫自己的心得體會，去思考，去改變自己的思維習慣，去深化自己的思維。
大三一個寒假，想的很多，思考的也很多，但是我想最重要最迫切的也就是以上面臨的問題和解決的方法了吧，希望在這剩下的一年里多跟老師學學東西，學學真正的實質(zhì)性的思維上的東西，以此，以后的路也就更好走更順利了。
實習這段時間我體會到工作其實簡單又重復，心里有時候會很煩燥，甚至累得想放棄?？蓪嶋H上我無法處理的問題越來越多，心情更為郁悶，也開始影響我的工作效率。回想剛進公司的時候，每天都忙于學習，天天都過得很充實。耳畔響起長輩們常說一句話活到老學到老。于是我默默對自己說要時刻保持主動學習的心態(tài)，我的目標是每天都有進步。當你不滿足于日常業(yè)務，開始探究更為深層的含義時，會發(fā)現(xiàn)工作在簡單重復中也有無窮奧妙，思考探討后常會有新的體會，有利于提高工作效率。同時師傅授于知識與思維不可能像倒水似一股腦全倒出，而且也是有限的，所以在自己用心學習的基礎上，才能發(fā)現(xiàn)問題，向師傅請教新知識，甚至能得到更好的思路。富，我會做的更好！
大學學習總結(jié)篇四
三年的大學生活，讓我從無憂無慮的少年長成了一個自信，勇敢，堅強的青年，大學學習總結(jié)范文。在即將走進社會之際，回顧一下這可愛，美麗，充滿陽光的三年。
實在是有些遺憾，但自己走過的路是絕對不會后悔的。剛剛開始大學生活，我興奮，積極踴躍的參加各種社團。其中有自己喜歡的英語協(xié)會，是廣播部的干事。還參與了英協(xié)組織的各項學習英語的活動。受益匪淺。還有報名校學生會網(wǎng)絡部，參加組織了攢機講座，為學生會的各項活動做著幕后工作。由于自己比較擅長書法，喜歡畫畫，被院學生會宣傳部收入。為學院制作展板在校內(nèi)櫥窗展出，為班級制作宣傳海報，競爭優(yōu)秀班集體。還加入了校綠風社，每星期在校內(nèi)回收可利用廢物，然后經(jīng)過綜合的分類賣掉，買來的錢捐給貧困山區(qū)的孩子上學用，自認為這是大學三年中做得很有意義的一件事情。也養(yǎng)成了不亂扔廢物的好習慣。
一直到自己離開學校，還很關(guān)心這件事是否在繼續(xù)有人做。此外我和好朋友還一起參加了院與院之間的籃球賽，并獲得第一名。不但增進了同學之間的默契，也大大增加了集體的凝聚力。在唯一的一次校運會上，我報了自己擅長的投擲項目，拿到第一位集體加分爭榮，也給自己在久別的綠茵場上留下了一點兒大學里的記憶。大二，我通過自己的努力，找到自己學習方法上存在的問題，獲得了北京大學優(yōu)秀醫(yī)學生三等獎和學習優(yōu)秀單項獎。期間也完成了初，中級黨課的學習，順利畢業(yè)。并積極準備更進一步提高自己。
這三年的生活雖然過得飛快，但卻是豐富多彩的。在拔河比賽上，唱歌比賽上，跳繩比賽上，包餃子比賽等等，個個有趣健康的活動上都能找到我的身影。雖然寫作水平不高，但還是積極向校刊《北醫(yī)人》投稿，雖沒刊登過，但喜歡寫作的心情卻有增無減。
提筆前還擔心自己墨少，但一下筆就洋洋灑灑的收不住了。只有真的感受到的才能從筆尖流露出來。可能有不周到的地方，總之，不管怎樣，再走出大學校門時，我想我是自信，美麗的。三年的時間在人的一生中也許不算長，但足夠指引我今后的人生方向，給我勇敢走自己人生路的力量。
大學學習總結(jié)篇五
時光荏苒，跨入大學的第二個年頭已經(jīng)過去一半。這一學期相較于大一剛?cè)胄５那酀吐o目的，自己覺得還是有一定進步的。沒有了繁瑣的社團活動，專心致志地選擇了自己想選擇的事情來做，還是十分充實和快樂的。偶爾也覺得自己在選擇了某些的同時也成長了進步了。轉(zhuǎn)眼間，大二下了，可以說大學生的生涯過去了一大半，每個學期對自己的總結(jié)以及對將來的展望是必不可少的，這也不乏為一種認識并提高自我的方式。
這一學期，我在班長的極力號召下加入了班干部的團隊，做起了我們班的宣傳委員。大學的宣傳委員的活和以前的有許多不同。有些事情，自己不親身體會是無法體會到的。雖然只剛剛接手一個學期，也由于各個方面的原因，沒有做太多事情，不過我的收獲還是很多的。尤其能更直接地參與到班級的活動安排，這對一向沒有什么組織能力的我是獲益匪淺。我想大二下學期我會更好地融入班干部的集體中，以班級的利益為先，更踏實地做一些實事。
我們離大三大四只有一步之遙，以后就該更多地位自己的前途著想。所以，在此之前，鍛煉自身的各種能力是必不可少的。不管是溝通交流能力，交際水平，或者是實踐動手能力都是十分重要的。同時培養(yǎng)班級同學間的默契以及集體榮譽感也是勢在必行。所以，我希望能在這個學期里，協(xié)助班長組織幾次有意義有目的有成效的活動，在培養(yǎng)自身的同時，也能為班級同學做一點貢獻。
總之，大二上學期學期，我們班委的這個小集體還是十分融洽的。相信在新學期里，我們可以更好地合作。我始終相信，我們只要能共同努力，共同進步，我們的班集體會越來越好的。
大學學習總結(jié)篇六
當我結(jié)束了電大金融專科的最后一門考試后，我的心情激動不已，經(jīng)歷了整整六年，我終于拿到了大專的畢業(yè)證書?；叵氘敵?，20xx年春季我抱著遠大的理想報考了石景山電大的金融專業(yè)，開始學習后，由于工作的原因，再加上我已經(jīng)離開學校多年，我的學習一直不是很順利，但是我沒有放棄，我覺得我可以堅持下來，因為我非常珍惜在電大的學習機會。學習本身就是艱苦的，我既然已經(jīng)選擇這條路，就不會輕易放棄，尤其是接觸了電大的老師后，我更加喜歡石景山電大這所成人高校。無論是班主任老師還是任課教師，每一位老師在任何一件事情上都是用極其認真負責的態(tài)度對待每一個學生，也是因為這些老師的關(guān)心和幫助，才使我一直堅持到現(xiàn)在。在這里我結(jié)識了許多熱情友好的同學和老師。
在電大學習期間，使我獲益良多。學校嚴格的管理，嚴明的紀律，良好的校風，為我們營造了優(yōu)良的學習氛圍。在學校的嚴格要求和輔導老師的悉心指導下，使我增長了知識，增強了工作能力，提高了思想文化素質(zhì)。
學習期間，我的體會頗深：遠程開放教育中，我要作為一個獨立的學習者對自己的學習負起責任，學習過程中難免會遇到困難和挫折，這會不時地給我提出挑戰(zhàn)。但是我沒有灰心泄氣，我把樹立和鞏固學習信心作為整個學習過程的一個重要任務。在這么多年學習的過程中，困難總是存在，由于我的工作比較忙，經(jīng)常的出差在外，甚至有幾次已經(jīng)報名考試，結(jié)果考試當天人還在外地。多次的錯過考試，使我有些灰心，但是每當想起學校老師課堂上的神情和班主任老師電話里親切的聲音，使我一次次的堅持了下來。
工作的繁忙，怎樣才能確保自己預習、復習和完成電大學習的作業(yè)的時間呢？我除了利用工作休息的時間，還推遲了晚上休息的時間，白天無法看書、學習，晚上常常是復習到1點以后才休息。這幾年來，無論我人在哪個城市，我都會把課本帶在身邊。當一天的忙碌結(jié)束后，再累也要先復習一部分功課再休息。學習貴在堅持，堅持才有收獲。
電大學習重在自主學習，當學習過程中遇到困難時，我經(jīng)常去電大的bbs上去尋求幫助，同時登錄電大的網(wǎng)站，下載學習相關(guān)的資料，有時還會給老師打電話求解學習中遇到的問題。特別是在最后一門學科的學習過程中，我的感觸非常深刻。這門功課還是在最初時聽過老師講課，但是由于第一次考試沒有通過，再想聽課時，學校已經(jīng)沒有這門學科的面授課了，緊接著教材也發(fā)生了變化，無奈，我只能重新買書，完全靠自己獨立學習這門學科。雖然書都看了，但還是沒能通過考試。當我再次報名參加考試時，學校的老師給了我很大的幫助，提醒我到網(wǎng)上找練習題試一試。同時我打電話給中央電大的負責老師，咨詢關(guān)于這門功課的疑難問題。經(jīng)過老師的幫助，在20xx年底，我終于順利的通過了這門學科的考試?，F(xiàn)在回顧這幾年的學習經(jīng)歷，感覺自己在自主學習的能力上有了很大的提高，增強了自主學習的能力，遇到問題學會了利用各種方法去解決。同樣我也把這種能力應用到工作當中，當在工作中遇到難題時，我總是主動的去請教有經(jīng)驗的同事，向他們學習、取經(jīng)，或者是利用網(wǎng)絡尋求幫助。我發(fā)現(xiàn)通過開放教育學到的不僅是知識、技能，最重要的是學會了一種新的學習方法，為我終身的繼續(xù)學習，創(chuàng)造了極好的條件和基礎。
對于我來說，電大學習生活還沒有結(jié)束，而是又開始了，因為我又報考了石景山電大的行政管理本科，吸取前幾年學習的教訓，并且總結(jié)學習中的經(jīng)驗，我將更加努力，爭取通過三年的時間，拿到本科的畢業(yè)證書并且爭取取得學位，因為我還有更加長遠的計劃，我還要在更高的領(lǐng)域里繼續(xù)學習。為了我的理想，我將努力完成本科的學習。我很感謝電大，感謝石景山電大的老師，是老師們使我又進步了一個臺階。
大學學習總結(jié)篇七
我是20年秋參加介休廣播電視大學工商管理專業(yè)學習的，經(jīng)過三年來的學習，各方面取得了不錯的成績。在政治思想上，一貫擁護共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，堅持四項基本原則，堅持改革開放，以“三個代表”重要思想，積極參加黨員先進性教育，并對自我對照檢查，開展批評和自我批評。學習上學習態(tài)度端正、積極、認真、刻苦。認真完成各科作業(yè)和實驗，遵守學校的規(guī)章制度，堅持按時到校參加學習。做到虛心好學，遇到不懂的專業(yè)理論知識主動向教師請教，與同學探討，直到弄清楚為止，經(jīng)常上網(wǎng)聽課、下載中央電大課件，查閱資料。學習成績大有長進。
電大采取的網(wǎng)絡、面授、自學相結(jié)合的教學方式，充分研究到了我們平時工作與生活中的不便，使我們能根據(jù)自我狀況做調(diào)節(jié)，多渠道地獲得知識。但由于成人教育的授課特點，教師的面授講解都是重點、要點，所以如果只靠課堂上聽講是完全不夠的。這就要求在課前預習課后鞏固練習，還要積極主動地查詢相關(guān)資料。同時要想學好只埋頭苦學是不行的，得學會“學習方法”授人以魚不如授人漁。學習的目的就是要學會“漁”，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于請教。經(jīng)過一段時間的磨合，我深深地感受到，只需要自我不斷的努力，在學習上沒有不可跨越的障礙。
為了提高學習效率，每次上課前，我都認真預習相關(guān)的資料，做好充分的課前準備，帶著疑問和求知的心境來聽輔導課。在聽課中，我對重點與難點做好相應的筆記，隨著教師的思路積極思考。當遇到聽不懂的部分，我利用課后的時間，經(jīng)過電話、電大在線網(wǎng)上答疑和發(fā)電子郵件的方式，向教師和其他同學請教。教師布置的平時作業(yè)，我能獨立完成，因為僅有經(jīng)過獨立完成作業(yè)，才能幫忙我檢查對所學資料的理解和掌握程度，及時發(fā)現(xiàn)需要溫習和欠缺的部分，同時還能使所學的知識和以前學過的資料之間建立聯(lián)系，作業(yè)完成后我還經(jīng)過計算機上操作實踐鞏固、復習所學知識。我發(fā)現(xiàn)經(jīng)過開放教育學到的不僅僅是知識、技能，最重要的是學會了一種新的學習方法，為我終身的繼續(xù)學習，創(chuàng)造了極好的條件和基礎。雖然電大面授的時間并不長，可是對自主學習的要求提高了，經(jīng)過這樣的學習形式，提高了我的學習本事。
經(jīng)過在這幾個學期中的學習收獲和體會，我覺得對于工作中的我們對于電大各門學科的學習方法是多種多樣的，簡單的總結(jié)為以下幾點：
1、學習的重要性，當今日益競爭激烈的社會，有知識才有力量，才能在這競爭激烈的社會里更好的發(fā)揮自我的才能。這就要求我們必須合理安排時間，分配好學習、日常生活和玩的時間。時間是搞好學習的前提與基礎，效率和方法更為重要。
2、要保質(zhì)保量的完成教師布置的作業(yè)。不欠交，不拖交。
3、認真對待每一場考試，不丟科、不那科。
4、積極閱讀有關(guān)書籍和資料，擴大自我的知識面;經(jīng)常提出問題，與同學討論，遇到不懂要及時向教師請教。
電大三年，塑造了一個健康，充滿自信的我，自信來自實力，但同時我也認識到，當今社會變革迅速，對人才的要求也越來越高，要用發(fā)展的眼光看問題，要正對自身的缺點和不足，經(jīng)過不斷的學習，適應社會的發(fā)展，完善自我，改正缺點。即將畢業(yè)，在回首三年的學習生活，我深深地體會到電大教師為我們的成材所付出的艱辛勞動，在此我要向他們表示深深的謝意和崇高的敬意!經(jīng)過自我不懈的努力，在學校的嚴格要求和輔導教師的悉心指導下，我經(jīng)過了全部課程的考試，完成畢業(yè)論文，修完學分。今后我還要不斷地鞏固所學專業(yè)理論知識，同時還要加強實際本事的訓練，做一名和諧社會條件下合格的有用的人才。
大學學習總結(jié)篇八
"孩子一向很聰明，但就是有點自我感覺良好，老師在課堂上講的知識一聽就懂，下筆做題就錯，成績一直不見提高，怎么辦?"。
為什么一做就錯?
1、學生沒有預習、復習的習慣，被動學習，對學過的知識掌握不扎實。
2、學生沒有熟練掌握解題的方法，致使知識掌握不系統(tǒng)，不能舉一反三。
3、不重視鞏固性練習和平時的作業(yè)，使得基礎不牢固，越來越差。
針對一做就錯的學生，輔導中需要注意以下幾點：
1、端正學習態(tài)度，認真對待作業(yè)和訓練。
2、強調(diào)預習和復習，溫故知新。
3、重視解題方法講授，提高正確率。
1、基礎知識不扎實，時錯時對。
2、看多練少，沒有產(chǎn)生量變。
3、綜合題型不熟練，突破不了瓶頸。
針對裹足不前的學生，輔導中需要注意以下幾點：
1、多給學生總結(jié)分析知識，給學生總結(jié)解題方法。
2、強調(diào)預習和復習，溫故知新。
3、重視解題方法講授，提高正確率。
基礎很扎實，基礎題不失分，但是綜合能力題就欠缺。
"孩子一向很認真，課堂筆記很工整，每天晚上作業(yè)寫到很晚，成績一直不見提高，怎么辦?"。
為什么苦學無效?
1、學生沒有好的習慣，預習、復習的習慣，沒有理解解知識。
2、思考太少，做題流于表面。
3、效率低下，基礎不牢固，方法失當。
針對苦學無效的學生，輔導中需要注意以下幾點：
1、抓住重點，提高學習效率。
2、強調(diào)預習和復習，溫故知新。
3、重視解題方法講授，提高正確率。
"學生注意力不集中，平時做題不總結(jié)，很簡單的一道題也要考慮半天才能動筆，怎么辦?"。
為什么缺少思路?
1、學生學習習慣不好，動筆太少。
2、學生自主學習能力不強，不注重總結(jié)反思。
3、不重視注意歸納相同題型，思考太少。
針對缺少思路的學生，輔導中需要注意以下幾點：
1、明確學習思路，多做題多總結(jié)。
2、重視學習習慣，勤做多練。
3、重視解題方法講授，提高正確率。
"孩子一向聰明，課堂聽講有時不認真，每天晚上不按時做功課，成績時好時壞，怎么辦?"。
為什么基礎不牢?
1、學生沒有好的學習習慣，雖然認真聽課，按時寫作業(yè)，但是對基本概念和性質(zhì)沒有很好的理解和把握。
2、沒多做基礎題，沒多總結(jié)規(guī)律和方法。
3、在綜合題上面極力投入太多，時間分配不合理。
針對基礎不牢的學生，輔導中需要注意以下幾點：
1、要重視基本概念和性質(zhì)的理解。
2、做到預習和復習，及時鞏固。
3、多做基礎題目，多總結(jié)好方法和技巧。
"孩子喜歡的科目就認真聽，不喜歡的就不認真聽講，平時做作業(yè)也是按照興趣來做，先做喜歡的科目，怎么辦?"。
為什么偏科瘸腿?
1、平時積累的該科目知識很少。
2、沒有掌握本科目的學習方法。
3、本科目學校老師講課方式孩子不能接受。
針對偏科瘸腿的學生，輔導中需要注意以下幾點：
1、從學習興趣的角度，培養(yǎng)孩子喜歡這門學科，對這門學科不排斥，慢慢引導到感興趣積極期望就是從改善學習者自身的心理狀態(tài)入手，使其對自己不喜歡的學科充滿信心，相信該學科是非常有趣的，自己一定會對這門學科產(chǎn)生信心和興趣。想象中的“興趣”會推動他認真學習該學科，從而使其對此學科真正感興趣。
2、學習方法方面，自我總結(jié)歸納知識。
3、學習習慣方面，梳理筆記，課前預習，課后復習，清晰的思考今天所學的重點。
"孩子很聰明，但是只限于上課聽講，平時做題很少，每次考完試后有很多分數(shù)是不應該丟分的，怎么辦?"。
為什么眼高手低?
1、寫作業(yè)不專心，覺得會做的就一跳而過。
2、學習習慣不太好，自我感覺聰明。
3、老覺得會，忽視了做題，基礎不扎實。
針對眼高手低的學生，輔導中需要注意以下幾點：
1、合理安排寫作業(yè)時間，達到短而精。
2、培養(yǎng)良好的學習習慣。
3、基礎知識不扎實，整體梳理，查缺補漏。
"孩子缺少預習、復習環(huán)節(jié)，上課也注意力不集中，晚上做作業(yè)很多題不會做，怎么辦?"。
為什么知識缺漏?
1、基礎知識不扎實，沒有復習總結(jié)知識的習慣。
2、課前要預習，做到心中有數(shù)。
3、要有針對性的做題目，掌握出題人的目的。
針對知識缺漏的學生，輔導中需要注意以下幾點：
1、上課認真做筆記，抓住重點知識，有問題馬上問教師。
2、課下要認真復習鞏固，增加題量。
3、平時多做題，掌握不同題型。
"孩子由于青春期心理及性格原因，在加之家庭教育方式，和父母逆反心嚴重，影響了孩子身心成長以及家庭氛圍，怎么辦?"。
為什么成長苦惱?
1、父母關(guān)注學生不夠，聚少離多，對學習不太重視。
2、和孩子缺少溝通，針芒相對青春期孩子。
3、學習成績不好，缺少目標和成就感，在學校度日如年。
針對成長苦惱的學生，輔導中需要注意以下幾點：
1、先緩解學生目前的情緒。
2、可以以孩子感興趣的話題拉近關(guān)系。
3、這類孩子喜歡溫柔型的老師。
"孩子性格比較內(nèi)向，平時學習也很努力，但是一到考試就緊張害怕，下筆做題就錯，成績一直不見提高，怎么辦?"。
為什么緊張焦慮?
1、學生信心不足，被動學習，對學過的知識掌握不扎實。
2、學生對待學習不重視，平時不學習，臨時抱佛腳。
3、基礎不牢固，簡單題也手生不會做。
針對緊張焦慮的學生，輔導中需要注意以下幾點：
1、幫助孩子找到目標和差距，給孩子信心。
2、安排心理疏導，淡化考試影響。
3、重視解題方法講授，提高成績，找回自信，解除緊張。
"孩子一直不下功夫，從上初中開始成績直線下降，沒有什么目標和方向，也沒有壓力，但是對于自己的成績也多少有些不滿意，怎么辦?"。
為什么目標缺失?
1、學生對于自己新處的環(huán)境沒有一個明確的認識，家長平時比較嬌慣。
2、學生沒有學習計劃，得過且過。
3、不知道為何而學，視學習為負擔和任務。
針對目標缺失的學生，輔導中需要注意以下幾點：
1、幫助孩子樹立目標，進行勵志教育，找到適合自己的位置。
2、端正學習態(tài)度，認真對待作業(yè)和訓練。
3、重視自主學習能力的提高，明確為何而學。
"孩子高三情緒波動比較大，考試過程中順利的話成績水平就能穩(wěn)定發(fā)揮，一旦考試題目偏難，或者因為某道題出現(xiàn)問題，就會影響整個的考試成績，怎么辦?"。
為什么情緒波動?
1、學生對自己所考的學科知識沒有基本信心，源于學過的知識的漏洞沒有明確認識。
2、學生沒有熟練掌握解題的方法，致使知識掌握不系統(tǒng)，不能觸類旁通，導致情緒不穩(wěn)。
3、學生沒有適應考試的節(jié)奏，沒有掌握控制好考試時間，影響情緒，過度看重考試成績。
針對情緒波動的學生，輔導中需要注意以下幾點：
1、明確知識漏洞，對自己出現(xiàn)的問題及時的總結(jié)和歸納。
2、對于解題要從根本知識點上解決問題，優(yōu)化做題時間。
3、訓練孩子的心理素質(zhì)，不要患得患失，平常心參加考試。
"沒有掌握理科學習方法，思維不夠靈活，做題思路延展度不夠，怎么辦?"。
為什么需要進行思維訓練?
1、為考試、競賽強化，訓練解題思路。
2、思維方式固化，學習方法缺失。
3、理科學習缺少興趣，沒有建立理科學習思維模式。
針對需要思維訓練的學生，輔導中需要注意以下幾點：
1、根據(jù)學生的實際情況，制訂思維拓展訓練輔導方案。
2、運用經(jīng)典題型，開拓孩子的“思維方式”，幫助學生建立興趣。
3、總結(jié)競賽類題型，歸納提煉核心知識，觸類旁通。
大學學習總結(jié)篇九
本學期重點進行了“會傾聽”“會思考”“會表達”的習慣養(yǎng)成訓練。
1.培養(yǎng)學生會傾聽的措施主要是：
教給方法學會傾聽。老師講課時，眼睛盯著大屏幕，豎起耳朵認真聽，在心里默默重復老師的話。聽明白的地方可以輕輕點頭作回應。同學回答問題，端正坐好認真聽，思考同學的回答，等同學回答完做出判斷：“yes”或“yes”“no”，當說出“no”時，舉起自己的右手準備表達自己的見解?？磿鴷r，眼睛盯著書，左手的食指指向要看的內(nèi)容，右手拿著筆，做好記錄的準備。
創(chuàng)造條件喜歡傾聽。當學生對傾聽的內(nèi)容感興趣時就會喜歡傾聽。如果內(nèi)容上缺乏吸引力，教師就要創(chuàng)造條件，利用電子課本、白板等手段，讓學生也能到白板前寫一寫、畫一畫、拖一拖，賦予數(shù)學知識有趣的外衣，吸引學生認真傾聽。
評價激勵提升效果。在培養(yǎng)“會傾聽”的好習慣過程中，要多表揚鼓勵，讓學生能夠品嘗到成功的喜悅，獲得成功的滿足感。同時和班級的小組加分聯(lián)系起來，教師多運用肢體語言提醒學生認真傾聽，提升傾聽效果。如：“手勢暗示”“目光暗示”“語調(diào)暗示”“接觸暗示”。
2.培養(yǎng)學生會思考的主要措施有：
創(chuàng)設思考的氛圍。講評試卷和作業(yè)從錯題最多的同學開始，重復的題目只講一遍，然后在班級講第二遍。所有的講解其他同學認真聽，及時給予補充，有疑問及時質(zhì)疑。作業(yè)講評是上課前先拿出5分鐘的時間小組內(nèi)講評作業(yè)，還是讓錯題最多的同學先講，有問題其他同學再幫助、補充。
提供思考的空間。課堂上給學生充分的思考準備時間，給膽小不自信的學生打打氣，給有心理障礙的學生排泄疏導。同時還要善于引導，引導學生結(jié)合已有的知識與經(jīng)驗來思考，從學生的思維角度預設相應的問題引導學生思考，讓學生在思考中頓悟，在思考中獲得新知。
激發(fā)思考的欲望。課堂上創(chuàng)境激趣，激發(fā)學生思考的欲望，引導學生積極參與，自動探究，獲得新知。同時還要多用啟發(fā)性語言。如：“你的思考方式很有特色，但與這個問題的思路手游出任，換一個角度想想，或許會有新的發(fā)現(xiàn)的?！薄霸僮屑毾胂?，其實這個問題……角度考慮很簡單?！薄澳愕姆椒ê酮毺?，能跟大家說說你是怎么想的嗎？”等等。
交給思考的方法。課堂上可以鼓勵學生聯(lián)系生活實際，結(jié)合已有的知識進行思考，還可以鼓勵學生大膽猜想，引導學生多角度思考。還可以用舉例法、畫圖法、轉(zhuǎn)化法、假設法等。
3.培養(yǎng)學生會表達的主要措施有：
學會閱讀數(shù)學，從中感悟數(shù)學語言。在教師的潛移默化中形成數(shù)學語言。采取各種形式，讓學生發(fā)展數(shù)學語言。如：小組討論、同桌交流、讓學生小結(jié)、在操作中強化學生的數(shù)學語言等。
通過訓練多數(shù)同學課堂上能夠認真傾聽，偶爾有個別同學走神了，我的“手勢暗示”“目光暗示”“語調(diào)暗示”“接觸暗示”方法也會及時幫助他們把注意力回到課堂上。
“數(shù)學思考”能力的形成是一個緩慢的過程，有其自身的特點和規(guī)律，不是學生聽懂了、記住了，而是學生自己悟出了道理、掌握了規(guī)律、學會了方法?，F(xiàn)在班級中至少有半數(shù)的同學看到問題能夠有質(zhì)量的思考，多數(shù)情況下也能得到正確的結(jié)果。
“語言是思維的外殼”?，F(xiàn)在有的同學逐步學會用準確、精煉、清晰、完整的語言表述算理和解題思路以及獲取知識的思維過程，久而久之，學生既會想又會說，既可以培養(yǎng)學生數(shù)學語言的表達能力，又可以促進學生思維能力的發(fā)展。課堂上給學生一個機會，他們就會還你一個精彩。現(xiàn)在課堂上我講得越來越少了，學生逐漸成為課堂的主人。
課堂上仍有同學聽講走神，需要不斷的提醒。特別是講評作業(yè)、試卷時，有個別同學總是想邊聽邊訂正，影響聽課質(zhì)量。
有的同學對老師提出的問題會思考，但拿過一道題目，有時卻無從下手，不知道如何思考。
個別同學對自己不明白的地方不會表達，不能流暢的復述自己的想法。
繼續(xù)培養(yǎng)學生認真傾聽的好習慣，對于傾聽質(zhì)量不高的同學特別關(guān)注，課下交流談心，課堂上多提問，多眼神交流。
作業(yè)題目中堅持每次選一題寫出思考過程，這樣創(chuàng)造條件督促同學們自主思考，繼續(xù)交給思考的方法。課堂上多讓同學講解，讓同伴的榜樣作用影響其他同學，不從中學到思考的方法。
課堂上多提問不善于表達的同學，給予他們機會，鼓勵談們多展示自己，多表達自己的想法。課堂上多讓同桌之間、小組之間交流想法，表達自己的思想。個別輔導時也注意多提問，多讓學生表達，從交流中獲得信息，提高輔導效果。
大學學習總結(jié)篇十
在過去的半年中，我們學習部本著“為大家的學習服務”的原則在系黨團總支的領(lǐng)導下積極為大家服務。在我們的努力下，學習部取得一定成績，同時也面臨著一些無法回避的`問題。下面將本學期的總結(jié)如下，希望在以后的工作中能繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點，擯棄不足，始終以“團結(jié)，高效，服務，創(chuàng)新”的原則為大家服務。
首先，學習部一個很重要的工作項目就是考察同學們的到勤情況，并做好記錄。通過考勤，無形加強了同學們的自律性，活躍了學術(shù)氣氛。但其中也存在著一些問題，比如有的同學無故缺勤，有的班長不十分配合工作等等。對此情況，我們以后應更多加強與班長的溝通交流，督促同學們按時出勤。
其次，我們另一個很重要的工作項目就是每周舉辦的班會。在校團委的指導下，為提高同學們的自我展示能力，并加強同學們的溝通與交流能力，各班同學每周都舉辦形式多樣的班會活動。既豐富了大家的課余生活，也為大家提供了提高自我展示能力的平臺。但是在學期即將結(jié)束這段時間，同學們的激情有所消退，鑒于此，我們以后應采取更多的創(chuàng)新形式，讓大家永葆激情，更好地鍛煉個人能力。
再次，學習部一貫堅持學習部內(nèi)部例會制度。每周日晚八點在外語樓大廳召開例會。主要內(nèi)容涉及每個成員各自分配任務的進展情況，有什么問題或困難，以及活動結(jié)束后的總結(jié)，包括成績與不足，對不足的改進等方面。對提出的問題全體成員集思廣益，爭取把工作做得更好，把最好的服務獻給大家。
最后，我們學習部很注重加強內(nèi)部團結(jié)工作。一個部門的發(fā)展，實際上就是一個個人的發(fā)展。部長和部門成員的關(guān)系不是簡單的上下級關(guān)系，更是親密的伙伴和戰(zhàn)友。對成員要投入情感和關(guān)注，走進他們的內(nèi)心，了解他們生活，學習，情感中的困難和問題。比如向他們傳授一些學習經(jīng)驗，討論大學應該如何精彩的度過，總之營造一種關(guān)愛和家的氛圍。
除以上基本工作以外，我們學習部在本學期響應校團委的號召，舉行了素質(zhì)拓展活動——辯論賽。為了讓同學們更好的分配學習與素質(zhì)拓展的時間，平衡學習與素質(zhì)拓展的時間，我們在四月初舉辦了辯論賽。歷經(jīng)初賽與復賽，本次辯論賽從總體而言，還是很成功的。無論是初賽還是復賽，我們都進行了辛苦的訓練，做好了充分準備。大家態(tài)度嚴謹，團結(jié)合作的精神值得我們永遠學習。但本次辯論賽也存在一定的缺陷：我們成員之間在辯論場上合作還不夠好，前后連貫性也存在一些問題，相信在以后的工作中我們會做得更好！
以上是學習部對本學期是至6月份的工作總結(jié)?；顒臃彪s，但繁而不冗，雜而不亂；沒有高歌猛進的口號，有的只是默默無聞踏實苦干的作風；不為爭名逐利，只為服務大家——這就是學習部。學習部的工作緊湊而不失和諧，繁忙而不失快樂，我們也在不斷地充實自我，我們一定會更加努力！
大學學習總結(jié)篇十一
1.虎年走到尾聲，虎年開出新聲，愿你機遇再一跳，吉祥綻美妙，生活更奇妙，心情更美好，事業(yè)更順利，運氣身邊繞，來年輝煌創(chuàng)新高，事業(yè)升高潮。
2.今天照例開個會，主持是快樂，主題是健康，圍繞是平安，總結(jié)是幸福，記住要做好會議記錄，回去好好學習，新年快樂。
3.回首我們走過的路，回味我們吃過的苦，不能停止我們奮斗的腳步，20xx我們繼續(xù)要付出，從頭做起不服輸，苦心人，天不負，努力過后曙光出，未來之歌今日譜!
4.1嘗過20xx年天的酸甜苦辣，走過20xx年春夏秋冬的悲歡憂喜，展望20xx年，愿希望的明燈指引我們，廣闊的天地發(fā)展我們，輝煌的事業(yè)成就我們，幸福的生活包圍我們。
5.生活留住朋友，留住牽掛，留住經(jīng)驗，歲月留住溫暖，留住感動，留住祝福，20xx留住感情，留住溫情，留住深情，愿20xx的你更快樂，20xx的你更成功。
6.20xx年度總結(jié)：懶惰指數(shù)有所下降，勤奮呈上升趨勢，傷心指數(shù)回落的很快，反之快樂占據(jù)了主導優(yōu)勢。20xx，拒絕人生熊市，爭創(chuàng)牛市一片!
7.忙忙碌碌度過一年，坎坷苦難留給去年;收獲多多帶回家園，風霜雨露造就豐年;甜甜蜜蜜就在新年，歡歡喜喜過個好年!20xx大家團圓，帶著幸福，載著好運，給親愛的朋友‘拜個早年’!
8.20xx即將遠去，也許，在忙碌中勞累了自己;也許，在追逐中迷失了自己;也許，在無聊中，打發(fā)了自己。但是，這一切都不要在意，來年接著給力!
9.生活有遺憾，日子不間斷，一年又一年，到了20xx年，總結(jié)過往苦，留住曾經(jīng)樂，念住朋友情，走向新一年，幸福伴著你，快樂纏著你，運氣繞著你，機會光臨你，愿你萬事如意。
10.公司是船，航行在經(jīng)濟的海洋里，老板職員我們齊心合力，在驚濤駭浪里我們一駛過了20xx的港口，迎來了我們心心向往的20xx港口，祝公司的船，載著我們一起航行的更遠更遠。祝你在這艘船的航線上，收獲更多財寶!
11.新年的陽光開始普照，新年的熱情開始燃燒，新年的祝福趕來報道，愿公司像巨龍般騰飛，我們的事業(yè)像鮮花般燦爛，員工向兄弟姐妹般團結(jié)，朋友的友誼像青松般長青，我們的生活像蜂蜜般香甜!
12.20xx年結(jié)束了，因為你的辛勞，特送給你一個火龍果，只愿你在20xx年里，身體健健康康，生龍活虎;日子紅紅火火，幸福如意，事業(yè)風風光光，八面玲瓏!
13.20xx，我種下了一份愛情，愿20xx能夠甜蜜繼續(xù);20xx，我種下了一份事業(yè)，愿20xx能夠景氣依舊;20xx，我種下了一份努力，愿20xx能夠碩果累累!
14.存在有其原因，經(jīng)歷有其始終，年華有其始末，拼搏要有結(jié)果，20xx來去匆匆，20xx奮斗始終，獻出一份感情，收獲一份心情，拼出一段經(jīng)驗，收獲一段成功。
15.20xx即將揮手告辭，臨別讓我們深情相擁，謝謝你帶給我百多美麗的日子，攜手走過，付出過愛，收獲了情，回首有遺憾，沒愧疚，展望20xx，我豪情萬丈，相信自己，努力拼搏，明天會更好!
大學學習總結(jié)篇十二
應用文具有這五個方面的特點：實用性、真實性、簡明性、時效性、規(guī)范性。在現(xiàn)代這個高度發(fā)達的社會中，我們要想找一份好工作，有一個好的'生活。這與我們自身的能力有直接的關(guān)系，應用文寫作，就很有必要性。應用文的使用也是十分的廣泛，涉及到社會生活的各個領(lǐng)域，在社會實踐中發(fā)揮著巨大的作用，主要包括：宣傳教育作用、權(quán)威規(guī)范作用、溝通協(xié)調(diào)作用、依據(jù)和憑證作用。對于它的寫作就有嚴格的規(guī)范要求，在工作中就能明顯的體現(xiàn)出這一點，有一個良好的應用文寫作習慣，就能體現(xiàn)出一個人的文化修養(yǎng)和能力水平。從而也會更受企業(yè)公司的青睞。
正因為應用文寫作的這些特點和作用，它的實用性就不言而喻了。而且，兩年后我們就要走向各自的工作崗位，在工作中，我們不免會遇到各種計劃，總結(jié)，報告，通知，請示等問題，通過這門課的學習為以后職場寫作實踐打下了良好的基礎。
這學期我們主要學習了應用文寫作基本要求、通告、通知、通報、計劃與總結(jié)等內(nèi)容。這些都是學習生活中以及今后工作中經(jīng)常用到的。學習了這門課之后，雖然老師沒有將這本書所有內(nèi)容講完，但是給我們講解了我們要學習的重點部分，收獲了很多。這門課的針對性很強，而且也很使用，上了應用文寫作課之后，發(fā)現(xiàn)以前寫的請假條都是不符合規(guī)范的，現(xiàn)在想想，學這門課是很有必要的。了解了一些應用文的寫作格式、語言、注意事項以及用途，我想這對于將來的工作學習會非常重要，這也使得我們以后寫應用文時更加的規(guī)范、標準，更有效率。學習了各種應用文寫作的方法和規(guī)范的寫作格式，比如像申請書、計劃、總結(jié)等一些常用文體的寫法，以前我們自己寫的時候，會不知道如何下筆，不知道怎樣去寫，完全不知所措。而現(xiàn)在，我們會自信滿滿的將其寫完，而且寫得很好。
《應用文寫作》這門課程給我們提供了一個學習它的很好的平臺，通過吉老師詳細的講解和自己在課后的練習，我已經(jīng)掌握了它的基本寫作模式和要求，我相信，在今后畢業(yè)論文的寫作上，一定會有不同的亮點。同時，應用文寫作在將來的公務員考試中也占有非常大的比重，而且，在就業(yè)形勢嚴峻的今天，考公務員日益成為了大學生選擇自己將來人生道路的選擇。同樣，對那些有考公務員意向的同學來說，學習公文的寫作方法也是十分重要的，那么《應用文寫作》的學習就為那些將來要參加公務員考試的人做好了一個鋪墊。因此，學習應用文寫作多我們來說是一個不容錯過的機會，我們應該好好把握，認認真真的去學習。
這個學期在應用文的學習過程中，我也慢慢的了解了這門學科，總結(jié)了一些經(jīng)驗方法。
首先、要仔細讀懂教材中的內(nèi)容，對每一個章節(jié)的知識做一個總體的把握，特別是那些例文和研究行文結(jié)構(gòu)的例子。
其次、寫作堅持實事求是。應用文的內(nèi)容要客觀真實，不容虛構(gòu)，語言要求簡明扼要，忌浮華、抒情。格式也需要規(guī)范，以便閱讀、處理和收發(fā)。如果一份文件全篇都是優(yōu)美的句子、華麗的辭藻，大段大段的描寫抒情，閱讀著就不能很快的看出主要傳達的信息，這樣一來，應用文的作用就無法體現(xiàn)出來。
最后、查漏補缺，注重積累和實踐。熟悉以前使用過的文種，對于忽略或沒想到的問題，要全面地糾正過來并掌握它。《應用文寫作》是一門應用性很強的基礎學科，在理解的基礎上要將知識活學活用，在平時注意積累材料。
此外，還有重要的一點就是應用文寫作所站角度的重要性不可忽視。一般文體的寫作都是站在自己的角度，表達或抒發(fā)自己的感想、心緒，或者闡述自己的觀點。而應用文寫作一般是要站在某一群體、某一組織的位置上，它所傳達的是被代表的單位所發(fā)出的信息。所以，在寫作時不要總想著自己，而要考慮文中所代表的單位的立場。比如：給領(lǐng)導草擬文件，必須要弄清楚領(lǐng)導的意圖，不能輕易下筆，否則，也只是徒增工作量。
學習了這門課之后，我發(fā)現(xiàn)自己有許多不足之處，課余時間便將應用文寫作拋之腦后，作為需要反復練習的東西，我沒有付出實踐，僅僅停留在課堂層面。沒有把所學的知識進一步轉(zhuǎn)化為技能，這是我在這門課程的學習中做得不好的一些地方。
在整個《應用文寫作》課的學習過程中，收獲到的還是多與不足。課余時間乃至以后，我會進一步學習公文的寫作，爭取將我的應用文寫作能力進一步提高。
大學學習總結(jié)篇十三
記得當時拿著通知書時喜悅的情緒，到此刻對著電腦寫心得體會的時間，才發(fā)現(xiàn)，三年的時間，一眨眼就過去?；仡欉@三年的大學生活，心里總充滿著感激，感激老師對我的培養(yǎng)，感激同學的支持、信任和寬容。以下是我這三年的心得體會：
有人說，大學但是是高中的延伸，在那里還得繼續(xù)高中的那種拼命苦學;又有人說，跨進大學校門，前途和事業(yè)便有了保障，能夠痛痛快快玩了。我認為，大學是一幅空白畫卷，等著你用智慧和雙手描繪屬于自己的七彩青春。帶著那句“對人真誠，對己嚴厲”的誓言，我跨進了大學校門。
經(jīng)歷了軍訓、學生會的競選，參加各種社團活動，自己也在不斷地成長。雖然在學生會只待了一年，但是這一年，讓我學了不少東西，明白了組織一個活動時，需要準備些什么，同時也提高自己的溝通潛力和組織潛力。我覺得，雖然一個人的力量是微薄的，但是只要你努力了，總會有回報的。在石化系這個大家庭里，我覺得挺榮幸的，同學親如兄弟姐妹，學習的氛圍好，大家互相幫忙，不斷進步。在從化生活了一年，再到黃埔校區(qū)，當時的想法可能會和大家差不多，就是學校太小了，但是我覺得在黃埔這邊，學到的知識會更多、更充實，個性是校企合作，能進廣石化參觀實習，只有我們校區(qū)才有這個優(yōu)勢吧!
大一，是從地獄到天堂的轉(zhuǎn)折，然后是適應這個多姿的大學生活，瘋狂地參加各式各樣的活動，讓自己在這些活動中忙著團團轉(zhuǎn)，課余的生活有滋有味吧。大二，學習專業(yè)知識的一年，我們專業(yè)，比較個性吧，八個人一個班，在饒珍老師的帶動下，討論、分析、改正方案，這些都是課堂上少不了要解決的問題，總是要經(jīng)歷幾回的神槍舌戰(zhàn)才能圓滿結(jié)束。我利用了課余的時間做兼職，雖然很累，但是靠自己賺的生活費，自己覺得很有成就感，同時，也增加了我的社會經(jīng)歷，應對不同人，要怎樣樣更好地與他們溝通交流，怎樣才能把自己的工作效率提高，能夠說，一年的兼職有得有失吧，兼顧自己的學習之外，自己的課余時間就變得少了很多，就我個人的體會，大學期間找一些兼職做，好好利用這些時間，多鍛煉自己，我覺得很有必要，但是前提是要把學習搞好，或許是給自己設定一個目標，例如考證，然后就為這個目標奮斗，這樣總比玩游戲，虛度光陰好。大三，完成了課程，開始了實習的生涯。畢業(yè)設計、投簡歷、面試這些事一件之后一件，所以在最后一年，要好好把握，利用平時的時間，復習專業(yè)知識，多做一些簡歷，為以后找工作做好充分的準備。
說到學習方法，每個人的都不一樣的，就我而言，我喜歡先預習，遇到不懂的會在課堂的時候問老師，平時也會利用圖書館的資源，多上網(wǎng)搜索，看多點課外書，多學點知識，提高自己的素質(zhì)。
這三年里，少不了老師的關(guān)懷，借著這次的機會，感謝我們敬愛的老師。我是出生一個貧困的家庭，從申請貸款，到在圖書館勤工儉學，從團員到預備黨員，從一個膽怯的女孩，到此刻的從容，從我實習遇到一些困難，到此刻重拾信心，這所有的一切都離不開老師給我的機會和幫忙，我也深深地體會到大學老師為我們的.成材所付出的艱辛勞動，在此我要向他們表示深深的謝意和崇高的敬意!
記得秦平老師和我說過一句話：“到了社會，你就要去適應這個環(huán)境，而不是去改變它，雖然會比較復雜，但是只要你擺正心態(tài)，做好自己，你總會有成功的時候的?！边@些話給了我很大的啟示。所以在實習的這段時間了，我總是要嚴格要求自己，適應新的工作環(huán)境，不斷地學習新的知識，不斷地進步，提高自己實操潛力，用陳主任的一句話就是：“把學習應用到實習中去，把實習應用到論文中，把實習與就業(yè)結(jié)合在一齊”。
作為一個即將“踏入社會”的青年，我個人也處在激烈競爭的人生跑道上拼搏。抓住這天成功的機遇，不要讓它與我擦肩而過。就讓我把這次大學畢業(yè)作為我人生道路上一個新的起點，奮進、努力、再拼搏!與時俱進，爭創(chuàng)自己完美的明天!加油吧，工程的學子們，相信我們都是好樣的。
大學學習總結(jié)篇十四
在這個學期，我上了《大學寫作》課程后，有了許多的收獲。我們學習了各種大學寫作的寫作方法和寫作格式。像是報告.請示.計劃.總結(jié)等一些常用文體的寫法。雖然之前自己正在不斷地通過各種方式接觸過它們，但是當自己下筆來寫時，自己便會舉得不是要從何下手，自己會變得不知所措了。而通過《大學寫作》這門課程，自己以后再寫這樣的文體時就不會不知所措了，而是會非常自信完滿地將其完成。
通過這個學期大學寫作的學習，我總結(jié)出一些學習大學寫作的方法：
1.研讀教材。首先通過通讀大學教材，熟悉大學的大體內(nèi)容，使我對每一個章節(jié)的設計有了一個總體的把握，特別是教材中的舉例和研究行文結(jié)構(gòu)等。
2.查漏補缺。熟悉以往使用過的文種，對于忽略或根本沒想到注意的問題要全面的掌握它。也要針對平時不確定的知識點，弄清它的正確做法，還需要進一步鞏固自己知識點。
3.注重記憶。首先，在學習文種時，注意區(qū)分文種之間的差別，正確的選用合適的文體，理解文種之間的區(qū)別，找出區(qū)別，這對大學的寫作過程是十分重要的。
4.注重實踐?！洞髮W寫作》是一門應用性很強的基礎學科，我在理解的基礎上將知識活學活用，注意在平時積累材料。在學習《大學寫作》時，加強寫作實踐的練習是十分重要的。多讀范文，勤練寫作，從而提高寫作能力。
半學期的大學寫作課程已經(jīng)全部結(jié)束了，在這個過程中，我受益匪淺，我將會在今后，將自己所學到的大學知識應用到我的日常學習生活中。規(guī)范的要求自我，不斷的學習.鞏固直至完全掌握它。
通過《大學寫作》，我學習到了各種大學寫作的寫作方法和寫作格式。例如報告.請示.計劃.總結(jié)等一些常用文體的寫作方法。雖然之前自己也通過其他的方式接觸過這些文體，但是當自己運用時，又會覺得不知從何下手，不知所措。通過《大學寫作》這門課程的學習，我掌握了寫作大學的具體方式方法，不在不知所措，而是會非常完滿地將其完成。
學術(shù)論文在我的大學學習生活中是非常重要的一部分。無論是年終還是畢業(yè)時都會用到它，因此學習論文的寫作方法也是極其重要的事情?！洞髮W寫作》這門課程給我提供了一個很好的學習論文寫作的平臺，通過老師詳細的解釋和自己課后作業(yè)的練習，我已經(jīng)掌握了論文的基本寫作模式和要求，并且相信自己在將來一定的能完成一篇優(yōu)秀論文的作為自己的畢業(yè)論文。
半學期的《大學寫作》課程已經(jīng)全部結(jié)束了，在《大學寫作》課程的學習的過程中，使我受益匪淺，可以將自己所學到的大學知識應用到我的日常學習及生活中。極大的發(fā)揮了《大學寫作》學習到的知識。
大學學習總結(jié)篇十五
學習總結(jié)怎么寫?我已經(jīng)給大家整理了三篇文章，歡迎閱讀下面文章。
我是從20xx年開始進入寧波電視廣播大學鎮(zhèn)海分校的財會專業(yè)進行學習，三年忙碌而充實的大學生活已接近尾聲。
回顧這三年的電大學習之路，充滿了汗水和收獲，在這三年的時間里，我始終堅持自己的目標，嚴格要求自己，遵守學校的各項規(guī)章制度，不斷增強學習的主動性。
積極參加電大組織的各項活動，努力做到與同學和睦相處，通過自身的努力和老師的幫助，我取得了良好的學習成績。
現(xiàn)將我三年來的學習總結(jié)如下：
工學矛盾是每一個已經(jīng)參加工作的電大學員都要面臨的問題。
在實際工作和學習中，如何能夠較好的處理工學矛盾，在高標準、高質(zhì)量完成工作的同時，能及時深化所學知識，并將知識快速轉(zhuǎn)化為能力素質(zhì)，這是我們不能回避的一個問題。
我從事財會行業(yè)，工作有時很緊張，有時周末還要加班，非常繁忙。
孩子又小，下班回家后，又要盡可能的照顧好孩子。
一段時間內(nèi)，圍繞學習、工作、家庭，我忙得暈頭轉(zhuǎn)向。
雖然困難很多，但我經(jīng)常告誡自己，一定要咬牙堅持，絕不能輕言放棄。
為了保證能夠安心學習，順利地完成各門課程，我就提前把要參加學習期間的事務做出合理安排，確保能夠全身心參加上課階段的學習。
我努力“擠”時間，充分利用一切業(yè)余時間，保證學習質(zhì)量，就這樣我較好地解決了工學矛盾。
電大不同于全日制的授課方式，除了面授的機會外，可以說大部分時間要靠我們自學去完成。
為了提高自已，我特別珍惜這次學習的機會。
三年的電大學習中，我堅持參加學校組織的集中面授學習，做到不遲到、不早退、不缺席，上課時認真聽講，積極參與課堂討論，細心地做好學習筆記。
在課下，我能及時復習鞏固所學的專業(yè)知識，認真完成任課老師布置的作業(yè)。
作業(yè)做到認真、工整、正確。
在工作之余，我認真閱讀教材，仔細領(lǐng)會每門課程所講述的內(nèi)容，做到課前預習了解，把不明白的內(nèi)容帶到課堂，向老師請教;課后復習鞏固。
在整個學習過程中，能夠合理使用科學的學習方法，充分利用時間，勤學苦練;虛心向同學和教師請教;能夠嚴守學校各項紀律和規(guī)章制度;做到尊敬教師，與同學和諧相處。
作為一名財會人員，我堅持將學到的專業(yè)理論知識運用到工作實踐中，把工作提高一個層次。
三年中學習的專業(yè)課程有《基礎會計》、《中級財務會計》，《管理會計》、《成本會計》、《財經(jīng)法規(guī)》等，通過學習使我在原有的會計知識上更深一步地了解了會計知識。
比如說《成本會計》這門課程是我們這個專業(yè)必修的，剛拿到書時翻開，一點也看不懂，以為很復雜不好學。
但是經(jīng)過一學期的學習，我對成本會計有了比較系統(tǒng)和科學的認識，并且學到實用的技巧去處理相關(guān)方面的問題。
改正了過往的一些錯誤認識，改變了對會計的態(tài)度。
成本會計在企業(yè)管理中具有重要的作用。
首先，會計有助于提供決策有用的信息，提高企業(yè)透明度，規(guī)范企業(yè)行為。
企業(yè)會計通過其反映職能，提供有關(guān)企業(yè)財務狀況、經(jīng)營成果和現(xiàn)金流量方面的信息，是包括投資者和債權(quán)人在內(nèi)的各方面進行決策的依據(jù)。
其次，會計有助于企業(yè)加強經(jīng)營管理，提高經(jīng)濟效益，促進企業(yè)可持續(xù)發(fā)展。
企業(yè)經(jīng)營管理水平的高低直接影響著企業(yè)的經(jīng)濟效益、經(jīng)營成果、競爭能力和發(fā)展前景，在一定程度上決定著企業(yè)的前途和命運。
再則，會計有助于考核企業(yè)管理層經(jīng)濟責任的履行情況。
企業(yè)接受了包括國家在內(nèi)的所有投資者和債權(quán)人的投資，就有責任按照其預定的發(fā)展目標和要求，合理利用資源，加強經(jīng)營管理，提高經(jīng)濟效益，接受考核和評價。
正是由于其在企業(yè)日常生產(chǎn)經(jīng)營活動中扮演重要角色，因此把會計學好，學透成為從事財經(jīng)方面學習的人不可逃避的任務。
就這樣在這一個學期中，我通過自己的努力和在老師同學的幫助下，將自己學到的理論知識努力地運用到實踐中去，真正地做到融會貫通，學以致用。
在這三年的學習中，盡管取得了一些成績，但是也存在一些不足之處：一是專業(yè)知識的相對缺乏，使得學習起來比較吃力;二是沒有一定的理論知識的儲備，往往需要更多的時間去收集整理相關(guān)的專業(yè)信息。
人的一生就在于取長補短，不斷創(chuàng)新，只有這樣，才能不斷成長進步，才能不斷豐富知識，才能更好地工作，為走完今后的人生道路打下了良好的基礎。
對于今后的學習、工作方面：第一是要用好所學的專業(yè)。
業(yè)余學習條件雖然艱苦，但它為我們提供了邊學習邊實踐的機會。
第二是要理論聯(lián)系實際。
通過專業(yè)理論知識來研究分析工作中遇到的問題和矛盾，尋求解決矛盾的方法，真正的做到學以致用。
轉(zhuǎn)眼間，三年的電大學習生涯就要結(jié)束，三年來的電大生活使我深深懂得了學習的重要性。
在社會高速發(fā)展的今天，如何堅持學習已成為我們每個人都應慎重思考的問題。
而電大靈活的在職學習方式、學業(yè)考查方式給我們的專業(yè)學習提供了極大的自由選擇空間，讓我們做到工作、學習兩不誤，在工作取得優(yōu)異成績的同時，也提升了自身的專業(yè)文化素質(zhì)。
我將一如既往地做好本職工作，把所學的知識運用于工作實踐中去，爭取做一名既有科學文化知識，又有實踐經(jīng)驗的稱職的工作者。
我是20xx秋工商管理(本)的一名學生，在河西電大學習已有兩年多的時間了。
在這里學習的學生基本上都是利用業(yè)余時間來進修的，每天除了上班工作的時間外留給自己的學習時間少之又少。
我選擇電大開放教育是被其免試入學和完全學分制，以及靈活多樣的教學形式所吸引。
開放教育可以讓我根據(jù)自身時間和精力，自主選擇，處理好學習、工作和生活的矛盾，緩解工學壓力。
由于工作很忙，平日不會有太多空余時間，所以我特別重視提高聽課效率。
按時參加每一堂輔導課，認真做筆記。
課后回家，抓緊時間溫習功課，遇到問題則及時向老師或同學請教，加深對所學內(nèi)容的理解。
同時我結(jié)合自身實際，科學安排時間，自覺克服來自工作、生活等方面的困難，有效地解決了工學矛盾，實現(xiàn)了學習工作“兩不誤”、“兩促進”。
入學時，我工作單位離學校距離較遠，時間非常緊張，工學矛盾十分突出。
針對這種情況，一方面，我積極參加電大組織的面授課，盡量作到不遲到、不曠課，不無故請假，按時完成作業(yè);另一方面，我采取了“5+1”，“8+2”的學習方法，即在每周5個工作日的基礎上，再利用1個休息日學習;在每天工作8小時的基礎上，晚上再擠出2個小時學習。
通過這種方式，有效地解決了工作和學習在時間上的矛盾，確保了學習與工作的“兩不誤”。
由于我并不直接從事工商管理工作，對有些專業(yè)知識需要更多的時間去消化，開始覺得很枯燥，但慢慢地，我從這些專業(yè)術(shù)語、案例中找到了樂趣，從要我學轉(zhuǎn)變?yōu)槲乙獙W，注意身邊發(fā)生的事情，運用法律知識去分析、去認識。
積少成多，慢慢提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。
參加開放教育學習不僅豐富了我的文化知識，也提高了我的工作能力與效率，促進了我的成長。
通過學習，我在參與企業(yè)文化建設、公司規(guī)章制度的修改，網(wǎng)絡建設等方面的能力大大提高，日漸成為一名成熟的辦公室人員，為提高自身素質(zhì)、確保工作業(yè)績提供了保證，并得到公司領(lǐng)導的肯定。
在幾個月的學習中，我逐步學會了從主教材上、從網(wǎng)上、從bbs站點上、從電話咨詢、電子郵件、參加面授等等方式獲得教學信息來進行學習，特別喜歡網(wǎng)上獲取信息的`學習方式，我覺得，如果學習從讀文字教材入手，往往不得要領(lǐng)，看著后邊忘了前邊，效果不好，而通過上網(wǎng)下載同步測驗題和作業(yè)，從同步測驗和作業(yè)入手，既先熟悉了題型，同時邊做看主教材，有的放矢，不會做的地方再上網(wǎng)查看教學動態(tài)輔導信息，各章節(jié)教學內(nèi)容的講解提示，再查不到弄不懂的問題就給老師發(fā)電子郵件詢問，有時進入bbs參與討論，當然，以后期末練兵更是必定參加，爭取在期末考試中拿到一個好成績。
在學習氛圍濃郁的大興電大校園里，通過與老師、同學的溝通交流，我還了解到人們不同的生活經(jīng)歷、處世態(tài)度，拓寬視野，增廣見聞，更欣喜的是獲得不少良師益友，學到了真正有用的科學文化知識。
這些都是電大開放教育給予我的。
電大開放教育——我無悔的選擇!以上是我在一年多時間里總結(jié)，并得很好的驗證，希望所有的同學都有一個很好的成績，也希望我的體會大家能認可。
在這樣的信息時代，“終身學習”已不是口號，而是人人都能付諸實施。
二年前，我懷著欣喜的心情到中央廣播電視大學長壽區(qū)電大分校開放教育本科《工商管理》專業(yè)學習，如今二年的學習生活即將結(jié)束。
我熱愛祖國，熱愛人民，熱愛黨，認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，認真貫徹江總書記的“xxxx”的思想，積極參加黨的先進性教育活動。
在加強政治理論的學習過程中提高的自己的政治思想素質(zhì)，升華了做人的優(yōu)秀品質(zhì)。
在電大二年業(yè)余學習期間，我盡量安排休息時間參加電大集中輔導學習，確因工作原因不能參加學習時，我一方面向電大班主任請假，另一方面自己將按時將所欠課程自學。
力爭做到了工作、學習兩不誤。
通過二年來專業(yè)知識的系統(tǒng)學習，在學習專業(yè)課程中，學校還安排了如社會調(diào)查之類的專業(yè)實踐活動，并在學習理論知識的基礎上完成專業(yè)畢業(yè)論文。
這樣，不僅充實和完善了自我，而且全面發(fā)展了自身素質(zhì)。
為了使自己成為一個全面發(fā)展的高素質(zhì)的電大畢業(yè)生，為了從各處方面鍛煉和提高自己。
在工作中，我學以致用，充分利用所學的專業(yè)理論知識與工作中的實際相結(jié)合，提高了工作效率，更能勝任工作任務。
總之，這二年的學習，我無論在政治思想素質(zhì)方面或是業(yè)務學習能力方面，都大有收獲。
現(xiàn)代社會是學習型社會，今后，我會不斷地學習、學習，將“終身學習”融入自己的一生。
1.
電大畢業(yè)學習總結(jié)
2.
電大個人學習總結(jié)
3.
電大個人學習總結(jié)怎么寫
4.
電大學生個人學習總結(jié)
5.
電大學習個人自我評價
6.
電大學習自我鑒定
7.
電大學習生自我鑒定
8.
電大學習心得體會
大學學習總結(jié)篇十六
轉(zhuǎn)眼到工程學院已經(jīng)一年了，這一年是我人生旅途中的重要一程。進入這個以人文教育著稱的高等學府，我深知學習機會的來之不易和組織的信任及自身的職責。期間，在單位領(lǐng)導的關(guān)心、支持下，在教師的教導及同學們的幫忙下，經(jīng)過自身的不懈努力，逐步完成著從公務員到大學生這種環(huán)境和主角的雙重轉(zhuǎn)變和適應。同時，也在學習中逐步成長、完善自我，進而使自我在政治思想、理論知識水平方面都有進一步的提高，在“行政管理”專業(yè)知識上有了全新的認識。歲首年終，回顧這一年的學習生活，收獲頗豐，感受頗多。現(xiàn)就這一年來的學習情景總結(jié)如下。
為了適應社會的發(fā)展，一年來，始終把政治學習放在重要位置，經(jīng)過運用互聯(lián)網(wǎng)、報刊、電臺廣播等媒體多途徑地學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想、十六屆六中全會決定、“八榮八恥”、構(gòu)建社會主義和諧社會若干重大問題決定等。作為班支部組織委員，責無旁貸，以身作則，積極組織并參加班支部各項學習和組織生活會等，有效地提高了自我的理論水平與政治素質(zhì)，進一步增強了黨性，牢固樹立了全心全意為人民服務的宗旨和正確的世界觀、人生觀和價值觀。
首先，學習上我始終嚴格要求自我、刻苦努力、積極向上，百般珍惜這次難得的學習機會，經(jīng)過多看、多聽、多想、多問、多做，認真學習了學校安排的各門學科，上半學期取得了平均89.2分的好成績，期間，從無遲到、早退和曠課。
另外，我還注重課本以外知識的學習，加強積累、消化、吸收，獲益匪淺，努力提高自我的綜合本事。一是充分利用學校圖書館的有利資源，自學專業(yè)知識以外的書籍、資料，拓寬了知識面;二是利用一切機會聆聽站在學術(shù)前沿的專家、知名人士的專題知識講座，開闊了視野，增長了見識;三是經(jīng)過專業(yè)課程寫作和課堂交流互動的鍛煉，掌握了有效的學習方法，提高了自我分析、解決問題及辯論、闡述問題的本事。
其次，我虛心向身邊的同學請教。同學們都來自不一樣部門、不一樣崗位、不一樣職業(yè)，為彼此間相互學習、借鑒、交流供給了很好的平臺與資源。
再次，經(jīng)過網(wǎng)絡和報刊等方式積極了解西藏的各方面的發(fā)展情景，結(jié)合自我的專業(yè)課程撰寫心得體會。
這一年中，雖取得了必須成績，但我清醒認識到自身還有很多不足。譬如，工作本事和創(chuàng)新意識不夠強，政治理論水平有待進一步提高等，鑒此，我決定在今后的學習中努力作好以下幾點：
1、進一步加強學習，異常是政治理論、專業(yè)知識的學習，不斷增強自我的政治敏銳性和政治鑒別力，理論聯(lián)系實際，逐步提高自我的理論水平和專業(yè)知識水平，完善自身的知識結(jié)構(gòu)。
2、繼續(xù)提高自身的思想道德水平，強化為人民服務的宗旨意識，培養(yǎng)良好的道德修養(yǎng)。
3、克服年輕氣躁，急功近利的不良心態(tài)。辦事做到腳踏實地，務求實效，提高工作積極性、主動性，在點滴實踐中完善提高自我。
大學學習總結(jié)篇十七
記得當時拿著通知書時喜悅的情緒，到此刻對著電腦寫心得體會的時間，才發(fā)現(xiàn)，三年的時間，一眨眼就過去?；仡欉@三年的大學生活，心里總充滿著感激，感激老師對我的培養(yǎng)，感激同學的支持、信任和寬容。以下是我這三年的心得體會：
有人說，大學但是是高中的延伸，在那里還得繼續(xù)高中的那種拼命苦學;又有人說，跨進大學校門，前途和事業(yè)便有了保障，能夠痛痛快快玩了。我認為，大學是一幅空白畫卷，等著你用智慧和雙手描繪屬于自己的七彩青春。帶著那句“對人真誠，對己嚴厲”的誓言，我跨進了大學校門。
經(jīng)歷了軍訓、學生會的競選，參加各種社團活動，自己也在不斷地成長。雖然在學生會只待了一年，但是這一年，讓我學了不少東西，明白了組織一個活動時，需要準備些什么，同時也提高自己的溝通潛力和組織潛力。我覺得，雖然一個人的力量是微薄的，但是只要你努力了，總會有回報的。在石化系這個大家庭里，我覺得挺榮幸的，同學親如兄弟姐妹，學習的氛圍好，大家互相幫忙，不斷進步。在從化生活了一年，再到黃埔校區(qū)，當時的想法可能會和大家差不多，就是學校太小了，但是我覺得在黃埔這邊，學到的知識會更多、更充實，個性是校企合作，能進廣石化參觀實習，只有我們校區(qū)才有這個優(yōu)勢吧!
大一，是從地獄到天堂的轉(zhuǎn)折，然后是適應這個多姿的大學生活，瘋狂地參加各式各樣的活動，讓自己在這些活動中忙著團團轉(zhuǎn)，課余的生活有滋有味吧。大二，學習專業(yè)知識的一年，我們專業(yè)，比較個性吧，八個人一個班，在饒珍老師的帶動下，討論、分析、改正方案，這些都是課堂上少不了要解決的問題，總是要經(jīng)歷幾回的神槍舌戰(zhàn)才能圓滿結(jié)束。我利用了課余的時間做兼職，雖然很累，但是靠自己賺的生活費，自己覺得很有成就感，同時，也增加了我的社會經(jīng)歷，應對不同人，要怎樣樣更好地與他們溝通交流，怎樣才能把自己的工作效率提高，能夠說，一年的兼職有得有失吧，兼顧自己的學習之外，自己的課余時間就變得少了很多，就我個人的體會，大學期間找一些兼職做，好好利用這些時間，多鍛煉自己，我覺得很有必要，但是前提是要把學習搞好，或許是給自己設定一個目標，例如考證，然后就為這個目標奮斗，這樣總比玩游戲，虛度光陰好。大三，完成了課程，開始了實習的生涯。畢業(yè)設計、投簡歷、面試這些事一件之后一件，所以在最后一年，要好好把握，利用平時的時間，復習專業(yè)知識，多做一些簡歷，為以后找工作做好充分的準備。
說到學習方法，每個人的都不一樣的，就我而言，我喜歡先預習，遇到不懂的會在課堂的時候問老師，平時也會利用圖書館的資源，多上網(wǎng)搜索，看多點課外書，多學點知識，提高自己的素質(zhì)。
這三年里，少不了老師的關(guān)懷，借著這次的機會，感謝我們敬愛的老師。我是出生一個貧困的家庭，從申請貸款，到在圖書館勤工儉學，從團員到預備黨員，從一個膽怯的女孩，到此刻的從容，從我實習遇到一些困難，到此刻重拾信心，這所有的一切都離不開老師給我的機會和幫忙，我也深深地體會到大學老師為我們的成材所付出的艱辛勞動，在此我要向他們表示深深的謝意和崇高的敬意!
記得秦平老師和我說過一句話：“到了社會，你就要去適應這個環(huán)境，而不是去改變它，雖然會比較復雜，但是只要你擺正心態(tài)，做好自己，你總會有成功的時候的?！边@些話給了我很大的啟示。所以在實習的這段時間了，我總是要嚴格要求自己，適應新的工作環(huán)境，不斷地學習新的知識，不斷地進步，提高自己實操潛力，用陳主任的一句話就是：“把學習應用到實習中去，把實習應用到論文中，把實習與就業(yè)結(jié)合在一齊”。
作為一個即將“踏入社會”的青年，我個人也處在激烈競爭的人生跑道上拼搏。抓住這天成功的機遇，不要讓它與我擦肩而過。就讓我把這次大學畢業(yè)作為我人生道路上一個新的起點，奮進、努力、再拼搏!與時俱進，爭創(chuàng)自己完美的明天!加油吧，工程的`學子們，相信我們都是好樣的。
大學學習總結(jié)篇十八
總結(jié)是為了更好的開始，為大家整理了關(guān)于個人學習總結(jié)范文的相關(guān)資料，希望對您有幫助。
轉(zhuǎn)眼間,到了大一的第一個學期末了，回想起半年前的現(xiàn)在，我還正在備戰(zhàn)高考呢，想起高中時對大學的憧憬、追求。光陰如飛箭一般，就好像剛剛離開高中。去年九月，我滿懷希望的步入工職院的門檻，曾有理想有目標的我也決定在這里展現(xiàn)我的才華，要想學習好，工作好，生活好…首先，隨著大學軍訓的結(jié)束，我積極參加學院各社團組織的面試，而最后，我有幸加入系團總支這個溫馨的大家庭——記得那時候的我，只是一個剛剛步入大學校園的小朋友，起初什么都不懂，可經(jīng)過一個學期在團總支組織部的工作生活，驗證了曾經(jīng)老師跟我們所說的那樣：“大學生活是豐富多彩的，你們要努力!”
沒錯，大學生活是如此的豐富如此的多彩，生活讓我充滿了樂趣，我也覺得很充實。當然，這就離不開我們的組織部了。在團總支這個大家庭里，我很快樂。在那里，我認識了更多的朋友，學到了更多在平時學習和生活中學不到的東西。同時在這里又充實了我的大學生活。?那時，由于我們剛剛走上這樣的工作崗位，工作經(jīng)驗的缺乏，我們也深知我們好存在這樣那樣的缺點和不足，我們也并沒有完全適應我們的工作，影響了活動具體開展我們各部門之間缺乏交流和溝通合作，銜接還不到位，致使我們的一些活動中，組織工作不能完全到位，缺乏整體性和連續(xù)性，似乎每次活動我們的宣傳并不是很到位，活動的準備似乎也不是很充分。
每次要開展活動時還是缺乏一定的主動性和積極性，多是在被動中開展本部門工作。在進行過程中還是會出現(xiàn)一些混亂和不足。而這學期我們要認真總結(jié)了上學期的這些不足，這些都是我們要注意到的經(jīng)驗教訓，這學期我們也做了相應改進，為成功舉行各項活動活動做好了準備和鋪墊。活動前我們要進行了交流和溝通合作，銜接工作比較到位，組織工作得到改善，但如果缺乏整體性和連續(xù)性，出現(xiàn)突發(fā)情況還無法及時解決，這方面要加強。這也恰恰說明了我們的活動組織準備似乎也不是很充分。當然，我們的工作似乎很繁瑣，但我們也可以看到，我們的各位干事，團總支的各個部門，我們所體現(xiàn)出來的團結(jié)合作是值得肯定的。如在我們的賽前準備，我們互相協(xié)助，做好會場的布置，各部門各干事不僅是做好了自己內(nèi)部的工作，還有的就是互幫。
步完善自我。我也堅信，以后在每次的活動中如果都能以積極的心態(tài)主動的工作，認真務實，我想，我們的部門將是一個更重要的部門，更具凝聚力和戰(zhàn)斗力。我們的團總支也將表現(xiàn)得更出色，譜寫出更加壯麗的篇章。