教案可以幫助教師對教學(xué)過程進(jìn)行反思和改進(jìn)，提高教學(xué)質(zhì)量。教案要合理安排教學(xué)過程，注意教學(xué)的時(shí)序和層次，確保教學(xué)的連貫性和遞進(jìn)性。大家可以在這些教案范例的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際進(jìn)行教案設(shè)計(jì)。
課堂三分鐘演講教案篇一
親愛的老師、同學(xué)們：
我是個(gè)挺愛讀書的小學(xué)生，我的生活中幾乎少不了書。
我剛上小學(xué)的時(shí)候，性格十分膽小，不愛與別人說話，但是，在我讀三年級的時(shí)候，媽媽給我買了一本《我要當(dāng)好孩子》的書，卻改變了這一切!級的時(shí)候，媽媽給我買了一本《我要當(dāng)好孩子》的書。卻改變了這一切。
我一開始讀這本書的時(shí)候，就十分喜歡里面的小主角---金玲。她是一個(gè)剛升六年級的小學(xué)生，雖然成績不怎么好。但她性格活潑，有許多好朋友，我非常羨慕她。當(dāng)金玲因生病請假而落下功課時(shí)，都會有同學(xué)及時(shí)地幫她補(bǔ)習(xí)，當(dāng)她遇到困難時(shí)，身旁也總是會有好朋友的幫助。
這與我剛好相反，因?yàn)槲也惶珢壅f話，所以交不到這么要好的朋友。因此，我想從現(xiàn)在開始，多與別人說話，使自己的膽子變得更大一些，試著去交更多的朋友。甚至在上學(xué)的路上都學(xué)著主人公習(xí)慣地和路邊的人打招呼。
在讀《我要當(dāng)好孩子》的日子里，同學(xué)們對我的一舉一動都感到好奇，一個(gè)個(gè)的都問我“你這幾天怎么變的這么熱情，性格也變得這么開朗?”之后，我就向大家推薦了這本書，和大家一起分享書中有趣、精彩的內(nèi)容。
書改變了我的性格，把我從一個(gè)膽小、不愛說話、害羞的小女孩變成了一個(gè)開朗、大方、自信的小學(xué)生。這本書寫的特別真實(shí)，讓我也融入到了整個(gè)故事中，使我感受到了另一個(gè)世界中的自己。
書就像一種神奇的“藥物”，它可以使一個(gè)內(nèi)向，不善于表達(dá)的人成為一個(gè)陽光、開朗的“社會成員”。
課堂三分鐘演講教案篇二
多久了，這樣的日子。
我望著漆黑的夜幕，沒有一次光束。冰冷的氛圍，凝結(jié)的空氣讓我透不過氣。不知什么時(shí)候，淚水早已浸滿了眼眶，順著臉頰，肆意的淌下。
已經(jīng)能夠忘了自己這樣頹廢了有多久，也不知道這樣的自己又能堅(jiān)持多久。只是漫不經(jīng)心的懷念著以前那些輕松快樂的歲月，然后望著別人得幸福，數(shù)自己的悲傷。一次又一次的考試成績打擊著我，想著以前接受老師表揚(yáng)時(shí)的喜悅和看到自己試卷后欣慰的笑容，我的心里涌起一陣激流。然而，他很快便退卻了。骨感的現(xiàn)實(shí)在嘲笑著我，豐滿的理想似乎也棄我遠(yuǎn)去，我無力的掙扎著，做著最后的搏斗。
伏在書案上看書，卻不知不覺睡了過去?！斑@還是你嗎，你難道甘心這樣一直墮落下去嗎?你的夢想呢，你的勇氣去了哪里?”在夢里，我聽到有人在深深斥責(zé)著我“不，我怕，我害怕失敗，我怕那些異樣的目光，我怕···”我用力地向前跑，卻掉進(jìn)了沼澤里。恍然之間，我醒了，原來只是一個(gè)夢。我稍作放松，隨意打開一本書，想著剛才的夢。然而，一個(gè)陌生卻又熟悉的面孔映入了眼簾。
他叫貝多芬，是著名的音樂家?；加邢忍煨远@的他卻有著天才般的手指，彈奏出人間的絕唱。他聽不到任何的聲音，心中卻滿是曲調(diào)，跳躍著的音符在腦海中奔騰。懷著那顆對音樂無限熱愛的心，他戰(zhàn)勝了一個(gè)又一個(gè)困難。面對命運(yùn)的玩笑，他樂觀積極的迎上前去。他把那些譏笑，那些愚弄統(tǒng)統(tǒng)踩在腳下，化為堅(jiān)實(shí)的力量，走著慷慨的步伐，踏出耀眼的光芒。我被貝多芬那種無謂的精神深深的折服。我所謂的苦難，是貝多芬的萬分之一，而貝多芬面對生活的態(tài)度，卻是我的一萬倍。我還有什么理由沮喪，還有什么資格哭泣。
我懂了，我所要做的，不是像現(xiàn)在一樣頹廢失望，而應(yīng)該像貝多芬一樣，樹立樂觀的態(tài)度，為了自己的目標(biāo)勇敢地奮斗下去。是的，從現(xiàn)在開始，我要做另一個(gè)自己，讓生活的明燈就此點(diǎn)亮。
是啊，沒有流過血的手指，彈不出時(shí)間的絕唱。只有點(diǎn)亮生活的明燈，找準(zhǔn)方向才會有希望。和那些迷茫的時(shí)光說再見，和美好的明天預(yù)約，一起揚(yáng)帆起航。
課堂三分鐘演講教案篇三
某局辦公大院里有一個(gè)魚池，里面養(yǎng)著許多錦鯉。有一天，門衛(wèi)見水臟了，就給魚池?fù)Q水，這一下，引來了許多看熱鬧的職工。
有人問：“一共有幾條大魚呀?”
“五條大的。”有個(gè)姓張的小伙子搶著回答。小張性格開朗，經(jīng)常在這里看魚。
那人數(shù)了數(shù)，說：“不對呀，只有四條大的。”
小張肯定地說：“一定是五條。”但他在池子里找了半天，也只看見四條大的。小張就問門衛(wèi)，門衛(wèi)指著一旁的水桶說：“水放完后，那條最大的錦鯉喜歡到處蹦跳，我怕它受傷，就把它撈起來放在桶里。”
小張跑過去一看，最大的錦鯉真的在桶里，這下小張得意了，說：“我說有五條大的吧，這條最大的因?yàn)椴宦犜?，被‘雙規(guī)’了，哈哈!”
沒想到，沒過幾天，小張就被調(diào)到鄉(xiāng)下去了，據(jù)說是局長決定的。
局里有一正四副五個(gè)局長，當(dāng)然，最大的就是局長了。
課堂三分鐘演講教案篇四
尊敬的老師、各位家長、親愛的孩子們：
大家好!
能被各位家長所信任，作為代表在這發(fā)言，我也是特別的一個(gè)榮幸，看到可愛的孩子們也是要畢業(yè)進(jìn)入小學(xué)了，其實(shí)我也是特別的一個(gè)不舍，和老師們也是有了三年一個(gè)交流，各位老師也是特別的負(fù)責(zé)任，把孩子們教得很好，而我也是認(rèn)識了很多家長，和大家成為了朋友，今后孩子們也是要進(jìn)入小學(xué)了，有些要分別，有些還是會在同一個(gè)小學(xué)，但這離別也是讓我很是不舍，我想孩子們也是同樣如此。
不舍老師們，不舍幼兒園，不舍一起相處了三年幼兒園的同學(xué)，但這也是成長了，人總是會去長大的，會和人有分別，這并不是不好的事情，未來也是可以再次的相聚，那時(shí)候也是會有不一樣的感觸，孩子們在幼兒園的這段日子，也是特別的感謝我們的老師，日夜的辛苦，孩子們從哭哭鬧鬧的進(jìn)來，到而今懂事的離開，真的老師們付出太多了，對于孩子們的任性，孩子們一些不好的習(xí)慣，也是積極的去培養(yǎng)，去改變，而我們的孩子也是努力的去進(jìn)步著，我們家長也是在積極的配合里面，看到老師們真的付出好多。這些也是作為家長，我們要去感謝的了，特別是帶我們孩子們的班級老師，更是如此，三年，陪伴著孩子們的一個(gè)成長。
而對于孩子們，我想對你們說，未來是精彩的，去到小學(xué)同樣也是要認(rèn)真的去學(xué)習(xí)好才行，去把習(xí)慣繼續(xù)的保持下去，同時(shí)也是會認(rèn)識到新的朋友和老師們的，也是要繼續(xù)的好好相處，認(rèn)識了新的朋友，同樣的也是不要忘記幼兒園的朋友們，周末的時(shí)候同樣也是可以一起相聚，有空的時(shí)候也是可以來看看我們幼兒園的老師，別忘記她們的教導(dǎo)。小學(xué)的學(xué)習(xí)會辛苦一些了和幼兒園相比，但孩子們也是長大了，我想你們也是會能承受的，同時(shí)也是要繼續(xù)的努力學(xué)好才行，而我們家長們依舊是你們堅(jiān)強(qiáng)的一個(gè)后盾，會支持著你們，鼓勵(lì)著你們的，看到你們的成長，我們也是特別的驕傲。
三年，時(shí)間漫長而又短暫，老師們操心了，孩子們的進(jìn)步真的讓我們家長也是特別的開心和驕傲，能來到我們幼兒園求學(xué)，也是我們的榮幸。此后的日子，我想孩子們也是會好好的把在這所學(xué)用好，同樣也是不會忘記各位老師們的教導(dǎo)。在此，也是再次的感謝幼兒園老師們，謝謝!
課堂三分鐘演講教案篇五
紀(jì)靈是公司里的開心果，這天他給大家講了個(gè)段子：“有兩個(gè)人，一個(gè)是私家偵探，一個(gè)律師，他們住在同一棟樓里，都住25層。每天晚上，兩個(gè)人都同時(shí)下班，一起坐電梯回家?？捎幸淮危郊覀商匠霾盍?，律師晚上回來，坐電梯到了15層后就走出了電梯，改走樓梯回家。你們猜，這是為什么?”
大家紛紛搖頭，紀(jì)靈得意地說：“故事還沒完呢。第二天下雨了，私家偵探還沒回來，可這回律師卻直接坐電梯到了25層……”有個(gè)同事忍不住打斷紀(jì)靈的話：“為什么啊?”
紀(jì)靈故意不說，他喜歡賣關(guān)子。這時(shí)，突然有個(gè)低沉的聲音響起來：“小紀(jì)啊，說說嘛，我也想聽聽?！?BR> 紀(jì)靈轉(zhuǎn)頭一看，原來是老板，老板矮胖的身子倚著門，一直在那里聽他說段子。紀(jì)靈看了一眼老板，突然面紅耳赤，連連擺手：“我忘了，真的忘了。”
老板走了，幾個(gè)同事圍上來，追問答案，沒想到紀(jì)靈卻說：“別問了，你們就是打死我，我也不會說的。”
后來，紀(jì)靈辭職了，終于對一個(gè)要好的同事露了底，他說：“為什么律師要和私家偵探一起出入呢?因?yàn)樗麄兊膫€(gè)子都非常矮，夠不到電梯25層的按鈕，一個(gè)人抱著另一個(gè)人才能摸到按鈕，所以，偵探出差了，律師就只能按到15層的按鈕?！?BR> 同事問：“那為什么下雨了，律師又能直接坐到25層呢?”
紀(jì)靈說：“你傻啊?誰下雨還不帶把傘啊!用傘柄戳一下不就行了?”
同事恍然大悟，紀(jì)靈說：“那天說段子時(shí)，我還沒想到老板，等看到他也在，我突然一個(gè)激靈----老板的個(gè)子那么矮，這故事的答案要是傳到他耳朵里，還不給我小鞋穿啊!”
課堂三分鐘演講教案篇六
站在郁郁蔥蔥的華池邊，身著一襲淡藍(lán)色的絲衣，腰間的長發(fā)隨風(fēng)盤旋。望著眼前一汪隨落葉一起孤寂的秋水，她默默地閉上雙眼，把無盡的哀怨與凄委深深地隱沒進(jìn)沉靜的心里。抬頭，她望見了一個(gè)熟悉而又令她生畏的身影，正微笑地凝望著她。她收起游離的眼神，向湖對面的他回復(fù)了一個(gè)暖人而又嫵媚的笑靨。隨后，她纖細(xì)的手被他牽起，一起走回了她的華獄。轉(zhuǎn)頭回望，她的眼神中充滿無盡的落寞。
那個(gè)噩夢似的秋天，當(dāng)她得知自己被心愛的人當(dāng)作禮物一樣送給他時(shí)，她沒有眼淚，因?yàn)檠蹨I早已被風(fēng)干了;她沒有怨恨，因?yàn)樵购抟苍缫驯粣蹧_淡了。釋然的心，陪伴著她一起來到了他的國度，為了國家，為了另一個(gè)他，她用羸弱的身軀抵擋了多少千軍萬馬?她用不被理解的媚顏換來了千年歷史的多少佳話?無人知曉，也無人將會知曉。
與他在一起的時(shí)光是難耐與無語的。因此，他說希望她能夠說幾句話，無論他說什么，做什么她總是以看似融悅的微笑相對。事實(shí)上，她的心一點(diǎn)都不屬于他，只屬于那個(gè)生她、養(yǎng)她的幾方土地，只屬于另一個(gè)他。多少個(gè)黑夜，她望著枕邊的他，卻還想起另一個(gè)他的臥薪嘗膽，東山再起之路。多少個(gè)清晨，她享受著眼前的歌舞升平，卻又醞釀著如何毀滅他的國家，到頭來，他還是愛錯(cuò)了，她更是愛錯(cuò)了。他愛錯(cuò)了她，她愛錯(cuò)了另一個(gè)他和他的國家。
可是，這一切都不能怪她，因?yàn)樗⒉恢雷约旱乃信头笱埽瑩Q來的會是兩個(gè)國家的子民對她千年的辱罵和唾棄，她并不知道自己所有的強(qiáng)顏和心計(jì)，換來的會是她那么令人悲哀的死法。
黑夜中，她暗自吞下了所有歷史的苦果，含下了一切骯臟的報(bào)復(fù)，帶著對他的悔意和傲意，她與渾噩的江水相融在一起，卻永遠(yuǎn)不會和那些沉淪在江水中的行尸走肉相融在一起。
幾千載的忍辱負(fù)重，譜寫了千古美人的千古之悲。
幾千載的思君為國，釀就了禍水紅顏的凄婉憂傷。
如今，她的虛無罪名已被洗刷干凈，她的所有舉動也都逐漸被理解和接受，九泉之下，她蒼老的容顏終于綻開了笑顏。
請記住，在千古流傳的遺言中，永遠(yuǎn)都有一片永恒的空間，留給沉魚落雁的她——西施。
課堂三分鐘演講教案篇七
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的題目是《保護(hù)校園環(huán)境，從我做起》。
學(xué)校是我們的共同的家，在這里，我們逐漸的成長，在這里，我們知識慢慢的積累，這是屬于我們的家，我們家園的一花一木，一磚一瓦都值得我們?nèi)フ湎?，去愛護(hù)，一個(gè)好的校園環(huán)境有利于我們的成長，有利于我們高效率的學(xué)習(xí)，我們也能在這優(yōu)雅的環(huán)境中快樂的度過每一天的校園時(shí)光，保護(hù)校園環(huán)境是我們每位同學(xué)，都有著屬于自己的的一份。
望著環(huán)境優(yōu)美的校園，便會想起我們在這里度過的每一天快樂時(shí)光，但是在校園內(nèi)卻經(jīng)常出現(xiàn)一些不文明的習(xí)慣，有的同學(xué)喜歡在校園的角落亂丟垃圾，剛剛吃完零食的包裝袋隨手就是一扔，也不愿意多走幾步放進(jìn)前面的垃圾桶里，在教室里，雪白的墻壁上出現(xiàn)了雜亂無章的籃球印，還有某些人的個(gè)性簽名，以及他們?yōu)樽约毫粝陋?dú)屬于自己的“名言”，還有一些同學(xué)喜歡在上課無聊的時(shí)候在課桌上亂畫亂刻，教室外那頂著警示牌的草坪中，日漸枯萎的小草，在大家的踩踏下已經(jīng)體無完膚。
學(xué)校的環(huán)境是要靠大家共同來維護(hù)的，而不是靠著那些打掃衛(wèi)生的清潔阿姨們，如果我們能在丟垃圾的時(shí)候向前走那么一小步，垃圾也就會安靜的躺在屬于它自己的地方，而不會隨風(fēng)飄蕩，不去隨意的踩踏的小草我們校園就會多出一片綠，不隨意的在課桌上涂涂畫畫那么我們的教室擺列的就是整整齊齊干干凈凈的課桌，這些都是要靠大家的共同努力才能做得的。
愛護(hù)我們這共同體的家園我們就應(yīng)該從點(diǎn)滴小事做起，遵循學(xué)校的規(guī)定，在學(xué)校就要做到時(shí)刻的保護(hù)校園環(huán)境，不隨手亂扔垃圾，不破壞學(xué)校的公物，不隨地亂丟果皮紙屑，做校園的保護(hù)者。
保護(hù)這優(yōu)美的校園環(huán)境還應(yīng)該從我們的身邊做起，在校園要嚴(yán)格的規(guī)范自己的行為，看到他人在做破壞我們學(xué)校環(huán)境的事情時(shí)，就要及時(shí)的制止破壞校園的行為，一個(gè)校園環(huán)境靠每個(gè)人的共同努力去維護(hù)。
學(xué)校是我們在學(xué)習(xí)階段共同的家，保護(hù)我們校園的環(huán)境是每一位學(xué)子的責(zé)任，愛護(hù)校園這優(yōu)雅的環(huán)境我們每個(gè)人都應(yīng)該積極的行動起來，從自己入手，從小事做起，讓我們?yōu)閻圩o(hù)校園的環(huán)境而貢獻(xiàn)出自己的一份力量吧，積極的響應(yīng)到愛護(hù)學(xué)校環(huán)境的號召中來吧，做好自己，為學(xué)校優(yōu)美的環(huán)境而努力。
我的演講結(jié)束，非常感謝大家認(rèn)真的聆聽!
課堂三分鐘演講教案篇八
腳尖點(diǎn)地，雙手幾乎要穿破
滿漲藍(lán)色的天空
當(dāng)苦難與悲傷
朝我們張牙舞爪的時(shí)候
堅(jiān)強(qiáng)，是我們最后的防線
——題記
春天總是如期而至，小草在第一縷春光的照耀下破土而出。我們來到一條大河邊上，手捧清清的河水洗走滿臉的疲憊，站起身來，猛地發(fā)現(xiàn)那綠意從河邊蔓延到山腳，越過高山伸向更遠(yuǎn)處……回頭望去，才發(fā)覺，原來我們已經(jīng)穿過凜冽的北風(fēng)，走過了寒冷而又漫長的冬天。因?yàn)樾闹杏袗垡恢比紵谑俏覀儧]有在嚴(yán)寒中麻木。這愛是對生命堅(jiān)強(qiáng)的詮釋，我們追隨它來到春天，和小草一同重拾生命力!
老樹曲斜的枝干，漫天紛飛的落葉提醒我們：秋天到了!我們在原野上看到了小草枯黃的面容，不遠(yuǎn)處一陣野火過后，留下一塊焦黑的土地，突然震撼：原來小草是在這樣焦黑、干裂的土地下蟄伏一個(gè)寒冷的冬季，才在來年的春天開始一段新的旅程!我們釋然了，這就是小草的情懷，這就是生命的本質(zhì)，也是我們愛的真諦!
終于明白，生命需要支撐，需要愛，而堅(jiān)強(qiáng)，便是那道不倒的防線。小草帶著這道防線在冰冷的土地上蘊(yùn)育新生，我們的心中也沉甸甸的，這一回，我們義無返顧地走向冬季!
課堂三分鐘演講教案篇九
剛才，市委組織部主任宣布了我縣有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的任免決定，xx部長代表市委作了重要講話，大家要認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會，抓好落實(shí)。新任縣委副書記張和新任縣委常委、組織部長李都作了很好的發(fā)言。他們的發(fā)言情真意切、含義深刻，展現(xiàn)出了良好的精神面貌。兩位同志來工作，為我縣的發(fā)展注入了新的生機(jī)和活力。在此，我代表縣四大班子和萬**人民對兩位來任職表示熱烈的祝賀!希望兩位同志能夠盡快熟悉情況，進(jìn)入角色，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全縣干部群眾凝心聚力，干事創(chuàng)業(yè)，推動各項(xiàng)工作邁上新臺階，取得新進(jìn)步，開創(chuàng)新局面，不辜負(fù)市委和縣委、政府的信任和重托，不辜負(fù)廣大干部群眾的殷切期望。借此機(jī)會，我向大家提以下幾點(diǎn)希望和要求。
一、提高政治覺悟，自覺支持工作
這次干部調(diào)整工作，是市委經(jīng)過充分考慮、反復(fù)研究決定的。張，歷任團(tuán)市委副書記、書記，**區(qū)委副書記，年富力強(qiáng)、思維敏捷、眼界開闊，具有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力，在干部群眾中享有很好的口碑。李多年從事組織工作，公道正派、原則性強(qiáng)，閱歷豐富，人品很好，深受干部群眾擁護(hù)。兩位同志的任職，符合我們干部隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)際，符合我們整體工作的實(shí)際。大家要堅(jiān)決擁護(hù)和服從市委的決定，在今后全力支持兩位同志的工作，要配合兩位同志盡快熟悉各項(xiàng)工作，進(jìn)入工作角色，在推動全面發(fā)展中發(fā)揮聰明才智和組織領(lǐng)導(dǎo)作用。
二、堅(jiān)守各自崗位，做好本職工作
當(dāng)前，我們正處在“”開局之時(shí)，正處在轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。在當(dāng)前換屆的特殊時(shí)期，在座的大家要安下心來，把主要精力投入到實(shí)際工作中去，要堅(jiān)決防止個(gè)別人貪圖升遷，不安心工作，確保全縣上下思想不散，秩序不亂，工作不斷。推進(jìn)全縣轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展還有很多的困難，大家要敢想、敢闖、敢干，敢于創(chuàng)造性地開展工作，真正在工作上有所突破。要本著求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干的精神思考一下當(dāng)前的工作如何抓，如何分步實(shí)施，要一件件的抓落實(shí)，抓出成效。
三、注重班子團(tuán)結(jié)，凝聚發(fā)展合力
新任領(lǐng)導(dǎo)表態(tài)發(fā)言稿講話致辭一個(gè)班子的團(tuán)結(jié)狀況，反映出一個(gè)班子的形象，反映出一個(gè)單位的精神面貌，體現(xiàn)班子成員的綜合素質(zhì)，體現(xiàn)一個(gè)班子的戰(zhàn)斗力。我們近年來之所以能夠保持良好的發(fā)展態(tài)勢，關(guān)鍵的一點(diǎn)就是有一個(gè)團(tuán)結(jié)的班子。對此，大家一定要倍加珍惜。在當(dāng)前換屆的特殊時(shí)期，大家要真正把班子的團(tuán)結(jié)看成是自己的生命，自覺服從組織安排，正確對待進(jìn)退流轉(zhuǎn)，維護(hù)好班子的團(tuán)結(jié)穩(wěn)定。特別是主要領(lǐng)導(dǎo)要時(shí)時(shí)處處把團(tuán)結(jié)放在首要位置，增強(qiáng)搞好團(tuán)結(jié)的責(zé)任感。要完善有利于班子成員相互溝通、互通情況的辦法，平時(shí)多談心，工作多商量，遇事多通氣，不同意見多交換。確保我們換屆工作以及各項(xiàng)工作的平穩(wěn)進(jìn)行，有序開展。
同志們，當(dāng)前，我們的工作任務(wù)還很多、很繁重，希望大家能夠把思想統(tǒng)一到市委、縣委的要求上來，統(tǒng)一到推動經(jīng)濟(jì)社會轉(zhuǎn)型發(fā)展的大局上來，統(tǒng)一到實(shí)實(shí)在在的工作中去，以昂揚(yáng)的斗志、百倍的信心、扎實(shí)的作風(fēng)，開創(chuàng)轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展新局面，以優(yōu)異的成績向建黨90周年獻(xiàn)一份厚禮!
課堂三分鐘演講教案篇十
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！
好奇心人人都有……對于剛剛出生的孩子而言，世界上的種種都是新鮮而令人驚奇的。但對于許多大人們則不然，因?yàn)楝F(xiàn)在有許多人都把這個(gè)世界當(dāng)成一種理所當(dāng)然的存在。
對于小孩而言，這個(gè)世界一直都有一些不合理。
不過，遺憾的是，當(dāng)我們長大時(shí)，不僅習(xí)慣了地心引力，同時(shí)也習(xí)慣了世界上的一切。如果，你只是搖搖頭，不知自己是孩子還是哲學(xué)家，那么你已經(jīng)太過習(xí)慣這個(gè)世界了。
所以，卓遠(yuǎn)班的同學(xué)們，保持好奇心，懷著感興趣的精神去學(xué)習(xí)，為卓遠(yuǎn)班爭光添彩！
謝謝。
課堂三分鐘演講教案篇十一
大家好！
獨(dú)處是一種美，一種內(nèi)心情感最真的流露、一種情緒最自然最真實(shí)的展示的別樣的美。每個(gè)人的生活，都不是完美的，所以，每個(gè)人的生活里，都會有或多或少憂傷的時(shí)候。憂傷，是心靈的一種莫名的酸楚，是動人心弦的美麗。生活里，不是因?yàn)椴豢鞓?，才憂傷，不是因?yàn)椴恍腋?，才憂傷。只是，一曲傷感的音樂，一段傷感的文字，一個(gè)傷感的畫面，一個(gè)感人的鏡頭，就會有淡淡傷感，悄悄襲上心頭。
懷著一顆易感的心，沿著一路的風(fēng)風(fēng)雨雨，走過南唐國破家忘的深刻憂思，走過清麗婉約的平仄傷感。一個(gè)個(gè)美麗凄婉的故事，一行行傷感深情的文字，一年年春愁秋恨的感慨，無不展示著一種不忍碰觸的憂傷，而這種憂傷，卻又是如此的打動著一個(gè)又一個(gè)善感的心靈，讓那種或深刻難忘、或淡淡或綿綿的憂傷，慢慢的、慢慢地浸入心肺，豐富著蒼白的生活，真實(shí)著生活的美麗。
喜歡這樣一種安逸，喜歡一個(gè)人默默地退守在靜夜的一角，摒棄了一切的繁瑣，在這樣一種憂傷的情緒里，讓心思沉靜下來，悄悄地整理著紛繁的思緒，然后，將生活里一些或濃或淡的憂傷，用筆下的文字，姿意的釋放。心痛的感覺，在憂傷里，靜靜的，蔓延，綻放成一種，極致的美麗。
喜歡這樣一種孤單，喜歡一個(gè)人倚窗聽雨，看雨絲輕舞飛揚(yáng)，聽雨聲滴答輕響，用雙手盈握飄灑的冰涼，一絲淡淡的輕愁也會柔柔浮出，就這樣陶醉于一種孤獨(dú)的寧靜中，竟是這樣的愜意與怡適。
喜歡在安靜的午后，或者寂靜的夜晚，一曲曲傷感的音樂反復(fù)地聽著，一篇篇傷感的文字反復(fù)地讀著，靜靜地，把心交給這一場的憂傷，在憂傷里沉醉，在憂傷里思索，在憂傷里體會另一種別樣的真實(shí)的美麗。
謝謝。
課堂三分鐘演講教案篇十二
尊敬的老師，各位親愛的同學(xué)：
大家好！
曾經(jīng)說過：“人生須知負(fù)責(zé)任的苦處，才能知道盡責(zé)任的樂趣。”他說的好，一個(gè)人要想在學(xué)校中、家庭里、乃至社會上立足，就必須盡到自己應(yīng)盡到的責(zé)任，心中時(shí)時(shí)充滿著責(zé)任感，才會體會到付出和兌現(xiàn)自己責(zé)任后的快樂。
在生活中，有很多事情需要我們付出自己的心血，盡到自己的責(zé)任。勞動的時(shí)候，我們要從雙手中表達(dá)自己的責(zé)任；學(xué)習(xí)、聽課、做作業(yè)的時(shí)候，我們更要在我們的心中來抒發(fā)我們發(fā)自內(nèi)心的責(zé)任感。畢竟，這是我們的義務(wù)——我們必須要做的事情。
謝謝。
課堂三分鐘演講教案篇十三
微笑是每一個(gè)人最富有魅力的肢體語言。
它代表著愉悅，善意，友好，接受等一切積極樂觀的精神。它是一門極具魅力的人生哲學(xué)。
生活付于了我們太多太多崎嶇與坎坷，我們有時(shí)候甚至于不知道自己的位置和在生活中所扮演的角色。我們迷惘，困惑，徘徊，孤獨(dú)，無助，不知所措；這種低落的情緒很容易使我們從這個(gè)極端走向另一個(gè)極端！
于是，悲劇便產(chǎn)生了！
我們每日生活在這鋼筋混凝土編織的灰色網(wǎng)絡(luò)里，早已迷失了自己。只是，我們沒有勇氣去發(fā)現(xiàn)和承認(rèn)罷了。其實(shí)，我們脆弱得不堪一擊，因?yàn)槲覀內(nèi)狈γ鎸ι畹挠職?，更缺乏面對自己的勇氣?BR> 朋友們，其實(shí)，如果你每天醒來在鏡子面前微微一笑，你就會發(fā)現(xiàn)我們每天早晨醒來后一切都已經(jīng)是新的了。太陽是新的，空氣是新的，花草是新的，樹木是新的，就連每個(gè)人的面孔都是新的。如果你再學(xué)會對這一天中每一樣新的事物微微一笑的話，那你就會發(fā)現(xiàn)原來生活并不是我們所認(rèn)為的'那樣糟糕。
因?yàn)?，在你用微笑面對人生好與不好，壞與不壞，對與不對的時(shí)候，這一切也都在用微笑回應(yīng)著你！
不要讓昨日的沮喪令明天的夢想黯然失色！
在一次討論會上，一位著名的演說家沒講一句開場白，手里卻高舉著一張20美元的鈔票。
面對會議室里的200個(gè)人，他問：“誰要這20美元？”一只只手舉了起來。他接著說：“我打算把這20美元送給你們中的一位，但在這之前，請準(zhǔn)許我做一件事。”他說著將鈔票揉成一團(tuán)，然后問：“誰還要？”仍有人舉起手來。
他又說：“那么，假如我這樣做又會怎么樣呢？”他把鈔票扔到地上，又踏上一只腳，并且用腳碾它。爾后他拾起鈔票，鈔票已變得又臟又皺。
“現(xiàn)在誰還要？”還是有人舉起手來。
“朋友們，你們已經(jīng)上了一堂很有意義的課。無論我如何對待那張鈔票，你們還是想要它，因?yàn)樗]貶值，它依舊值20美元。人生路上，我們會無數(shù)次被自己的決定或碰到的逆境擊倒、欺凌甚至碾得粉身碎骨。我們覺得自己似乎一文不值。但無論發(fā)生什么，或?qū)⒁l(fā)生什么，在上帝的眼中，你們永遠(yuǎn)不會喪失價(jià)值。在他看來，骯臟或潔凈，衣著齊整或不齊整，你們依然是無價(jià)之寶?！?BR> 溫馨提示：生命的價(jià)值不依賴我們的所作所為，也不仰仗我們結(jié)交的人物，而是取決于我們本身！我們是獨(dú)特的——永遠(yuǎn)不要忘記這一點(diǎn)！
課堂三分鐘演講教案篇十四
盼望著、盼望著，我總是盼望著，我盼望著有一天我能夠回家看一看媽媽?？涩F(xiàn)實(shí)無情，總是讓我深深地失望。
1997年，我眼巴巴地望著香港弟弟投入媽媽的懷抱;1999年，我又一次眼睜睜地看著澳門妹妹跟媽媽歡聚一堂。而我，卻只能對著媽媽的照片，黯然神傷。我想起了《七子之歌》，如今只有我這個(gè)兒子還在浪跡天涯，早已哭紅的雙眼中又掉下了串串淚珠。
我把自己對媽媽永恒的愛、對媽媽無盡的思念以及我的全部資源，裝滿了一籃子，期待著總有一天能提著這個(gè)籃子，回家，親手送給媽媽，我要看媽媽!
我不再迷茫，我不再失望，我不再悲傷!我聽見了那960萬平方公里上震耳欲聾的呼喚：“回家吧!中國臺灣!”
隨著連戰(zhàn)、宋楚瑜訪問大陸，我再一次看見了希望的曙光!
“歸來吧!寶島!跟媽媽團(tuán)聚吧!中國臺灣!”這不是幻覺!我真真切切聽到了媽媽那再熟悉不過的呼喚!對，我要回去!所謂的“”，只是過眼云煙，我怎能離開媽媽?我還有一個(gè)56個(gè)民族的大家啊!再多的坎坷，也阻擋不住我回家的腳步，再多的荊棘，我的執(zhí)著就是一把披荊斬棘的利劍!即使遍體鱗傷，我也不退縮，為了看媽媽，為了回家!
——總會有一個(gè)鳥語花香的春天，我提著籃子，帶著明媚溫暖的陽光，說出我心中貯藏已久的聲音：“媽媽，我回來看您了!”
課堂三分鐘演講教案篇十五
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
古代教育家孔子給后人留下了一句名言：民以食為天。由此可見，“吃”是多么重要！
我們從小就知道“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的道理。同學(xué)們，你們是否想到世界上還有許多吃不上飯的人們在苦苦掙扎，你們知道嗎，在發(fā)展中國家，每5個(gè)人中就有1個(gè)長期營養(yǎng)不良，有20%的發(fā)展中國家人口糧食無保障。
同學(xué)們，珍惜糧食就是珍惜農(nóng)民伯伯的勞動果實(shí)。節(jié)約是美德，節(jié)約是品質(zhì)，節(jié)約是責(zé)任。讓節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥的觀念在校園蔚然成風(fēng)，從現(xiàn)在做起，從我做起，為建設(shè)文明和諧校園做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。
謝謝！
課堂三分鐘演講教案篇十六
老師們，同學(xué)們：
大家好！
責(zé)任感是每個(gè)人都必須具有的素質(zhì)。每個(gè)人都必須擁有責(zé)任并履行責(zé)任，包括工作責(zé)任、自身責(zé)任、家庭責(zé)任還有社會責(zé)任。因?yàn)橹挥胸?zé)任才能激發(fā)人的潛能，喚醒人的良知，不負(fù)責(zé)任的人，往往都是那些碌碌無為、鼠目寸光、不思進(jìn)取的人。逃避責(zé)任，就會失去了生存與發(fā)展的機(jī)遇，最終被淘汰。當(dāng)員工的，不能履行本職崗位的職責(zé)，那就不能為企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值，也不能為人生實(shí)現(xiàn)更高的理想；當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的，不能履行管理自己員工的責(zé)任，那你的員工就很難不斷成長，出類拔萃。
大家都看過那部電視劇，對于印象大家都非常深刻吧。最讓我不能忘記的是劇中有一句話是：“不拋棄，不放棄，好好活，做有意義的事”。這句話是對人生的闡釋，也是對責(zé)任的理解。在這個(gè)飛速發(fā)展的時(shí)代，任何人任何時(shí)候都應(yīng)該義不容辭的擔(dān)負(fù)和履行自己的職責(zé)。給人責(zé)任，也就給了信任和真誠，履行責(zé)任也就成就了尊嚴(yán)和使命。沒有責(zé)任的人生是空虛的，不敢承擔(dān)責(zé)任的人生是脆弱的。只有勇于承擔(dān)責(zé)任，才能得到別人的信任和尊重，獲得生命的成就感和自豪感，只有責(zé)任，才能托起生命的脊梁。
親愛的老師們，同學(xué)們，讓我們攜起手來，用責(zé)任成就燦爛的人生，讓我們從今天開始，努力、樹立盡職盡責(zé)的心態(tài)，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)拼搏的精神，共同努力，積極主動承擔(dān)起屬于自己的責(zé)任。我堅(jiān)信，只要人人都擁有責(zé)任，只要人人都愿付出一點(diǎn)責(zé)任，那么，我們國家的明天一片輝煌，我們的人生也將一片輝煌。
我的演講結(jié)束了，謝謝大家！
課堂三分鐘演講教案篇十七
老廟中的和尚敲著木魚默念：“且行且珍惜。”
我望著古色木窗外的大雨，手指“噠噠”地敲在窗上，思索著這句話。且行且珍惜，又有多少人能夠做到呢?那么多人擁有太多，所以不知珍惜，扔掉的比擁有的更多，那么多人又卻連擁有都沒有感受過。
走一路扔一路的人很多，但沒有人說他們不快樂，相反，他們沉睡在拋棄的快感里，由著被拋棄之物在雨中哭泣，心碎。拋棄的不止是物，更有心。
“施主，用齋吧?！焙蜕蟹畔履爵~，走到我身邊說。
我回頭看了看他，問道：“做到了且行且珍惜，會更快樂么?為什么，拋棄的人，好像更快樂?！?BR> 和尚搖搖頭，雙手合十，說道：“不知。珍惜，會更安心一些吧。施主說呢?”
我轉(zhuǎn)身向外走去，說道：“齋飯就算了，珍惜求的是安心，拋棄求的是痛快，珍惜者那么少，誰能說他們不快樂呢?”
我居住的地方，沒有快樂，但也沒有一切所能想到的痛苦與嚴(yán)寒，因?yàn)槟鞘菕仐壷畤[藏在時(shí)間夾縫中的拋棄之國，我是拋棄之國的主宰者，拋棄之國居住著所有被拋棄的物，拋棄之人用拋棄換來快樂，拋棄之物因?yàn)楸粧仐壎豢鞓贰?BR> 我知道這不公平，可我明白這世界上本就不會有公平，唯一測量公正的天秤早就被宙斯銷毀，剩下的，只是星空中的一個(gè)星座，一個(gè)星星排列出來的圖案。
我記得宙斯銷毀天秤時(shí)所說的話，我記得他將天秤扔入熔爐時(shí)那決然的表情。他說：“這個(gè)世界不需要公平，從未有人將公平放在眼里?！币彩悄且淮?，他將我趕下天界，剝奪了我公平之神的稱號。
原因，是因?yàn)槿祟愓J(rèn)為將更多更好的食物供給宙斯對于他們不公平。
拋棄之物越來越多，只是因?yàn)闆]有了天秤，天秤不止是衡量公平的神奇，更是衡量人心的神器。
宙斯并不是不知道我在人間收集拋棄之物的事情，他只是默許了而已，我要干的事情，他一向是同意的。
這次，我不想再忍了，我不想再看著越來越多的拋棄之物進(jìn)入拋棄之城，不想再看著拋棄之物的怨念越來越大，不想再看著人類的心靈漸漸被黑暗吞噬。
我要讓他們學(xué)會珍惜，我要收回曾經(jīng)給予他們的所有東西，包括生命……
課堂三分鐘演講教案篇十八
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
非常開心在這課前三分鐘和大家分享我此次的演講，今天我想要和大家講的是青春。青春是我們每個(gè)人一生當(dāng)中最珍貴也是最美好的一段回憶。而現(xiàn)在的我們正好站在青春的路口，或許我們會彷徨，或許我們會猶豫，但是請大家都不要怕，因?yàn)榍啻菏侵档猛魄煤蜌v練的。請大家勇敢的邁出每一步，只為了不讓下一秒的自己失望。
高二了，離高三又近了一步。以前我總是在想我們要什么時(shí)候才能走進(jìn)哪一棟高三樓，沒想到的是，我們離它真正的就只差那么一步了?？墒强纯船F(xiàn)在的自己，好像還是那么幼稚，好像還是那么柔弱，但這是不要緊的，因?yàn)橹灰恢蓖埃^去的路就會成為我們今后的依靠，這段青春也才有了真正的意義。
上一個(gè)月的月考成績出來了，大家也知道，我考的很差勁，尤其是在語文這門科目上，我敗的一塌涂地。那時(shí)候我就在想自己這一個(gè)月究竟干什么去了，為什么要辜負(fù)時(shí)光呢？那的確是一件讓我非常懊悔的事情，所以大家看，每一個(gè)階段里你所做的事情都會有一個(gè)結(jié)果，這是我們無力改變的，或許后來的我們有可能會做出一些改進(jìn)和進(jìn)步，但是那個(gè)結(jié)果已經(jīng)刻在了那一段時(shí)光里，無法更改，而這，也就是時(shí)光的魅力了。
謝謝。
課堂三分鐘演講教案篇一
親愛的老師、同學(xué)們：
我是個(gè)挺愛讀書的小學(xué)生，我的生活中幾乎少不了書。
我剛上小學(xué)的時(shí)候，性格十分膽小，不愛與別人說話，但是，在我讀三年級的時(shí)候，媽媽給我買了一本《我要當(dāng)好孩子》的書，卻改變了這一切!級的時(shí)候，媽媽給我買了一本《我要當(dāng)好孩子》的書。卻改變了這一切。
我一開始讀這本書的時(shí)候，就十分喜歡里面的小主角---金玲。她是一個(gè)剛升六年級的小學(xué)生，雖然成績不怎么好。但她性格活潑，有許多好朋友，我非常羨慕她。當(dāng)金玲因生病請假而落下功課時(shí)，都會有同學(xué)及時(shí)地幫她補(bǔ)習(xí)，當(dāng)她遇到困難時(shí)，身旁也總是會有好朋友的幫助。
這與我剛好相反，因?yàn)槲也惶珢壅f話，所以交不到這么要好的朋友。因此，我想從現(xiàn)在開始，多與別人說話，使自己的膽子變得更大一些，試著去交更多的朋友。甚至在上學(xué)的路上都學(xué)著主人公習(xí)慣地和路邊的人打招呼。
在讀《我要當(dāng)好孩子》的日子里，同學(xué)們對我的一舉一動都感到好奇，一個(gè)個(gè)的都問我“你這幾天怎么變的這么熱情，性格也變得這么開朗?”之后，我就向大家推薦了這本書，和大家一起分享書中有趣、精彩的內(nèi)容。
書改變了我的性格，把我從一個(gè)膽小、不愛說話、害羞的小女孩變成了一個(gè)開朗、大方、自信的小學(xué)生。這本書寫的特別真實(shí)，讓我也融入到了整個(gè)故事中，使我感受到了另一個(gè)世界中的自己。
書就像一種神奇的“藥物”，它可以使一個(gè)內(nèi)向，不善于表達(dá)的人成為一個(gè)陽光、開朗的“社會成員”。
課堂三分鐘演講教案篇二
多久了，這樣的日子。
我望著漆黑的夜幕，沒有一次光束。冰冷的氛圍，凝結(jié)的空氣讓我透不過氣。不知什么時(shí)候，淚水早已浸滿了眼眶，順著臉頰，肆意的淌下。
已經(jīng)能夠忘了自己這樣頹廢了有多久，也不知道這樣的自己又能堅(jiān)持多久。只是漫不經(jīng)心的懷念著以前那些輕松快樂的歲月，然后望著別人得幸福，數(shù)自己的悲傷。一次又一次的考試成績打擊著我，想著以前接受老師表揚(yáng)時(shí)的喜悅和看到自己試卷后欣慰的笑容，我的心里涌起一陣激流。然而，他很快便退卻了。骨感的現(xiàn)實(shí)在嘲笑著我，豐滿的理想似乎也棄我遠(yuǎn)去，我無力的掙扎著，做著最后的搏斗。
伏在書案上看書，卻不知不覺睡了過去?！斑@還是你嗎，你難道甘心這樣一直墮落下去嗎?你的夢想呢，你的勇氣去了哪里?”在夢里，我聽到有人在深深斥責(zé)著我“不，我怕，我害怕失敗，我怕那些異樣的目光，我怕···”我用力地向前跑，卻掉進(jìn)了沼澤里。恍然之間，我醒了，原來只是一個(gè)夢。我稍作放松，隨意打開一本書，想著剛才的夢。然而，一個(gè)陌生卻又熟悉的面孔映入了眼簾。
他叫貝多芬，是著名的音樂家?；加邢忍煨远@的他卻有著天才般的手指，彈奏出人間的絕唱。他聽不到任何的聲音，心中卻滿是曲調(diào)，跳躍著的音符在腦海中奔騰。懷著那顆對音樂無限熱愛的心，他戰(zhàn)勝了一個(gè)又一個(gè)困難。面對命運(yùn)的玩笑，他樂觀積極的迎上前去。他把那些譏笑，那些愚弄統(tǒng)統(tǒng)踩在腳下，化為堅(jiān)實(shí)的力量，走著慷慨的步伐，踏出耀眼的光芒。我被貝多芬那種無謂的精神深深的折服。我所謂的苦難，是貝多芬的萬分之一，而貝多芬面對生活的態(tài)度，卻是我的一萬倍。我還有什么理由沮喪，還有什么資格哭泣。
我懂了，我所要做的，不是像現(xiàn)在一樣頹廢失望，而應(yīng)該像貝多芬一樣，樹立樂觀的態(tài)度，為了自己的目標(biāo)勇敢地奮斗下去。是的，從現(xiàn)在開始，我要做另一個(gè)自己，讓生活的明燈就此點(diǎn)亮。
是啊，沒有流過血的手指，彈不出時(shí)間的絕唱。只有點(diǎn)亮生活的明燈，找準(zhǔn)方向才會有希望。和那些迷茫的時(shí)光說再見，和美好的明天預(yù)約，一起揚(yáng)帆起航。
課堂三分鐘演講教案篇三
某局辦公大院里有一個(gè)魚池，里面養(yǎng)著許多錦鯉。有一天，門衛(wèi)見水臟了，就給魚池?fù)Q水，這一下，引來了許多看熱鬧的職工。
有人問：“一共有幾條大魚呀?”
“五條大的。”有個(gè)姓張的小伙子搶著回答。小張性格開朗，經(jīng)常在這里看魚。
那人數(shù)了數(shù)，說：“不對呀，只有四條大的。”
小張肯定地說：“一定是五條。”但他在池子里找了半天，也只看見四條大的。小張就問門衛(wèi)，門衛(wèi)指著一旁的水桶說：“水放完后，那條最大的錦鯉喜歡到處蹦跳，我怕它受傷，就把它撈起來放在桶里。”
小張跑過去一看，最大的錦鯉真的在桶里，這下小張得意了，說：“我說有五條大的吧，這條最大的因?yàn)椴宦犜?，被‘雙規(guī)’了，哈哈!”
沒想到，沒過幾天，小張就被調(diào)到鄉(xiāng)下去了，據(jù)說是局長決定的。
局里有一正四副五個(gè)局長，當(dāng)然，最大的就是局長了。
課堂三分鐘演講教案篇四
尊敬的老師、各位家長、親愛的孩子們：
大家好!
能被各位家長所信任，作為代表在這發(fā)言，我也是特別的一個(gè)榮幸，看到可愛的孩子們也是要畢業(yè)進(jìn)入小學(xué)了，其實(shí)我也是特別的一個(gè)不舍，和老師們也是有了三年一個(gè)交流，各位老師也是特別的負(fù)責(zé)任，把孩子們教得很好，而我也是認(rèn)識了很多家長，和大家成為了朋友，今后孩子們也是要進(jìn)入小學(xué)了，有些要分別，有些還是會在同一個(gè)小學(xué)，但這離別也是讓我很是不舍，我想孩子們也是同樣如此。
不舍老師們，不舍幼兒園，不舍一起相處了三年幼兒園的同學(xué)，但這也是成長了，人總是會去長大的，會和人有分別，這并不是不好的事情，未來也是可以再次的相聚，那時(shí)候也是會有不一樣的感觸，孩子們在幼兒園的這段日子，也是特別的感謝我們的老師，日夜的辛苦，孩子們從哭哭鬧鬧的進(jìn)來，到而今懂事的離開，真的老師們付出太多了，對于孩子們的任性，孩子們一些不好的習(xí)慣，也是積極的去培養(yǎng)，去改變，而我們的孩子也是努力的去進(jìn)步著，我們家長也是在積極的配合里面，看到老師們真的付出好多。這些也是作為家長，我們要去感謝的了，特別是帶我們孩子們的班級老師，更是如此，三年，陪伴著孩子們的一個(gè)成長。
而對于孩子們，我想對你們說，未來是精彩的，去到小學(xué)同樣也是要認(rèn)真的去學(xué)習(xí)好才行，去把習(xí)慣繼續(xù)的保持下去，同時(shí)也是會認(rèn)識到新的朋友和老師們的，也是要繼續(xù)的好好相處，認(rèn)識了新的朋友，同樣的也是不要忘記幼兒園的朋友們，周末的時(shí)候同樣也是可以一起相聚，有空的時(shí)候也是可以來看看我們幼兒園的老師，別忘記她們的教導(dǎo)。小學(xué)的學(xué)習(xí)會辛苦一些了和幼兒園相比，但孩子們也是長大了，我想你們也是會能承受的，同時(shí)也是要繼續(xù)的努力學(xué)好才行，而我們家長們依舊是你們堅(jiān)強(qiáng)的一個(gè)后盾，會支持著你們，鼓勵(lì)著你們的，看到你們的成長，我們也是特別的驕傲。
三年，時(shí)間漫長而又短暫，老師們操心了，孩子們的進(jìn)步真的讓我們家長也是特別的開心和驕傲，能來到我們幼兒園求學(xué)，也是我們的榮幸。此后的日子，我想孩子們也是會好好的把在這所學(xué)用好，同樣也是不會忘記各位老師們的教導(dǎo)。在此，也是再次的感謝幼兒園老師們，謝謝!
課堂三分鐘演講教案篇五
紀(jì)靈是公司里的開心果，這天他給大家講了個(gè)段子：“有兩個(gè)人，一個(gè)是私家偵探，一個(gè)律師，他們住在同一棟樓里，都住25層。每天晚上，兩個(gè)人都同時(shí)下班，一起坐電梯回家?？捎幸淮危郊覀商匠霾盍?，律師晚上回來，坐電梯到了15層后就走出了電梯，改走樓梯回家。你們猜，這是為什么?”
大家紛紛搖頭，紀(jì)靈得意地說：“故事還沒完呢。第二天下雨了，私家偵探還沒回來，可這回律師卻直接坐電梯到了25層……”有個(gè)同事忍不住打斷紀(jì)靈的話：“為什么啊?”
紀(jì)靈故意不說，他喜歡賣關(guān)子。這時(shí)，突然有個(gè)低沉的聲音響起來：“小紀(jì)啊，說說嘛，我也想聽聽?！?BR> 紀(jì)靈轉(zhuǎn)頭一看，原來是老板，老板矮胖的身子倚著門，一直在那里聽他說段子。紀(jì)靈看了一眼老板，突然面紅耳赤，連連擺手：“我忘了，真的忘了。”
老板走了，幾個(gè)同事圍上來，追問答案，沒想到紀(jì)靈卻說：“別問了，你們就是打死我，我也不會說的。”
后來，紀(jì)靈辭職了，終于對一個(gè)要好的同事露了底，他說：“為什么律師要和私家偵探一起出入呢?因?yàn)樗麄兊膫€(gè)子都非常矮，夠不到電梯25層的按鈕，一個(gè)人抱著另一個(gè)人才能摸到按鈕，所以，偵探出差了，律師就只能按到15層的按鈕?！?BR> 同事問：“那為什么下雨了，律師又能直接坐到25層呢?”
紀(jì)靈說：“你傻啊?誰下雨還不帶把傘啊!用傘柄戳一下不就行了?”
同事恍然大悟，紀(jì)靈說：“那天說段子時(shí)，我還沒想到老板，等看到他也在，我突然一個(gè)激靈----老板的個(gè)子那么矮，這故事的答案要是傳到他耳朵里，還不給我小鞋穿啊!”
課堂三分鐘演講教案篇六
站在郁郁蔥蔥的華池邊，身著一襲淡藍(lán)色的絲衣，腰間的長發(fā)隨風(fēng)盤旋。望著眼前一汪隨落葉一起孤寂的秋水，她默默地閉上雙眼，把無盡的哀怨與凄委深深地隱沒進(jìn)沉靜的心里。抬頭，她望見了一個(gè)熟悉而又令她生畏的身影，正微笑地凝望著她。她收起游離的眼神，向湖對面的他回復(fù)了一個(gè)暖人而又嫵媚的笑靨。隨后，她纖細(xì)的手被他牽起，一起走回了她的華獄。轉(zhuǎn)頭回望，她的眼神中充滿無盡的落寞。
那個(gè)噩夢似的秋天，當(dāng)她得知自己被心愛的人當(dāng)作禮物一樣送給他時(shí)，她沒有眼淚，因?yàn)檠蹨I早已被風(fēng)干了;她沒有怨恨，因?yàn)樵购抟苍缫驯粣蹧_淡了。釋然的心，陪伴著她一起來到了他的國度，為了國家，為了另一個(gè)他，她用羸弱的身軀抵擋了多少千軍萬馬?她用不被理解的媚顏換來了千年歷史的多少佳話?無人知曉，也無人將會知曉。
與他在一起的時(shí)光是難耐與無語的。因此，他說希望她能夠說幾句話，無論他說什么，做什么她總是以看似融悅的微笑相對。事實(shí)上，她的心一點(diǎn)都不屬于他，只屬于那個(gè)生她、養(yǎng)她的幾方土地，只屬于另一個(gè)他。多少個(gè)黑夜，她望著枕邊的他，卻還想起另一個(gè)他的臥薪嘗膽，東山再起之路。多少個(gè)清晨，她享受著眼前的歌舞升平，卻又醞釀著如何毀滅他的國家，到頭來，他還是愛錯(cuò)了，她更是愛錯(cuò)了。他愛錯(cuò)了她，她愛錯(cuò)了另一個(gè)他和他的國家。
可是，這一切都不能怪她，因?yàn)樗⒉恢雷约旱乃信头笱埽瑩Q來的會是兩個(gè)國家的子民對她千年的辱罵和唾棄，她并不知道自己所有的強(qiáng)顏和心計(jì)，換來的會是她那么令人悲哀的死法。
黑夜中，她暗自吞下了所有歷史的苦果，含下了一切骯臟的報(bào)復(fù)，帶著對他的悔意和傲意，她與渾噩的江水相融在一起，卻永遠(yuǎn)不會和那些沉淪在江水中的行尸走肉相融在一起。
幾千載的忍辱負(fù)重，譜寫了千古美人的千古之悲。
幾千載的思君為國，釀就了禍水紅顏的凄婉憂傷。
如今，她的虛無罪名已被洗刷干凈，她的所有舉動也都逐漸被理解和接受，九泉之下，她蒼老的容顏終于綻開了笑顏。
請記住，在千古流傳的遺言中，永遠(yuǎn)都有一片永恒的空間，留給沉魚落雁的她——西施。
課堂三分鐘演講教案篇七
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的題目是《保護(hù)校園環(huán)境，從我做起》。
學(xué)校是我們的共同的家，在這里，我們逐漸的成長，在這里，我們知識慢慢的積累，這是屬于我們的家，我們家園的一花一木，一磚一瓦都值得我們?nèi)フ湎?，去愛護(hù)，一個(gè)好的校園環(huán)境有利于我們的成長，有利于我們高效率的學(xué)習(xí)，我們也能在這優(yōu)雅的環(huán)境中快樂的度過每一天的校園時(shí)光，保護(hù)校園環(huán)境是我們每位同學(xué)，都有著屬于自己的的一份。
望著環(huán)境優(yōu)美的校園，便會想起我們在這里度過的每一天快樂時(shí)光，但是在校園內(nèi)卻經(jīng)常出現(xiàn)一些不文明的習(xí)慣，有的同學(xué)喜歡在校園的角落亂丟垃圾，剛剛吃完零食的包裝袋隨手就是一扔，也不愿意多走幾步放進(jìn)前面的垃圾桶里，在教室里，雪白的墻壁上出現(xiàn)了雜亂無章的籃球印，還有某些人的個(gè)性簽名，以及他們?yōu)樽约毫粝陋?dú)屬于自己的“名言”，還有一些同學(xué)喜歡在上課無聊的時(shí)候在課桌上亂畫亂刻，教室外那頂著警示牌的草坪中，日漸枯萎的小草，在大家的踩踏下已經(jīng)體無完膚。
學(xué)校的環(huán)境是要靠大家共同來維護(hù)的，而不是靠著那些打掃衛(wèi)生的清潔阿姨們，如果我們能在丟垃圾的時(shí)候向前走那么一小步，垃圾也就會安靜的躺在屬于它自己的地方，而不會隨風(fēng)飄蕩，不去隨意的踩踏的小草我們校園就會多出一片綠，不隨意的在課桌上涂涂畫畫那么我們的教室擺列的就是整整齊齊干干凈凈的課桌，這些都是要靠大家的共同努力才能做得的。
愛護(hù)我們這共同體的家園我們就應(yīng)該從點(diǎn)滴小事做起，遵循學(xué)校的規(guī)定，在學(xué)校就要做到時(shí)刻的保護(hù)校園環(huán)境，不隨手亂扔垃圾，不破壞學(xué)校的公物，不隨地亂丟果皮紙屑，做校園的保護(hù)者。
保護(hù)這優(yōu)美的校園環(huán)境還應(yīng)該從我們的身邊做起，在校園要嚴(yán)格的規(guī)范自己的行為，看到他人在做破壞我們學(xué)校環(huán)境的事情時(shí)，就要及時(shí)的制止破壞校園的行為，一個(gè)校園環(huán)境靠每個(gè)人的共同努力去維護(hù)。
學(xué)校是我們在學(xué)習(xí)階段共同的家，保護(hù)我們校園的環(huán)境是每一位學(xué)子的責(zé)任，愛護(hù)校園這優(yōu)雅的環(huán)境我們每個(gè)人都應(yīng)該積極的行動起來，從自己入手，從小事做起，讓我們?yōu)閻圩o(hù)校園的環(huán)境而貢獻(xiàn)出自己的一份力量吧，積極的響應(yīng)到愛護(hù)學(xué)校環(huán)境的號召中來吧，做好自己，為學(xué)校優(yōu)美的環(huán)境而努力。
我的演講結(jié)束，非常感謝大家認(rèn)真的聆聽!
課堂三分鐘演講教案篇八
腳尖點(diǎn)地，雙手幾乎要穿破
滿漲藍(lán)色的天空
當(dāng)苦難與悲傷
朝我們張牙舞爪的時(shí)候
堅(jiān)強(qiáng)，是我們最后的防線
——題記
春天總是如期而至，小草在第一縷春光的照耀下破土而出。我們來到一條大河邊上，手捧清清的河水洗走滿臉的疲憊，站起身來，猛地發(fā)現(xiàn)那綠意從河邊蔓延到山腳，越過高山伸向更遠(yuǎn)處……回頭望去，才發(fā)覺，原來我們已經(jīng)穿過凜冽的北風(fēng)，走過了寒冷而又漫長的冬天。因?yàn)樾闹杏袗垡恢比紵谑俏覀儧]有在嚴(yán)寒中麻木。這愛是對生命堅(jiān)強(qiáng)的詮釋，我們追隨它來到春天，和小草一同重拾生命力!
老樹曲斜的枝干，漫天紛飛的落葉提醒我們：秋天到了!我們在原野上看到了小草枯黃的面容，不遠(yuǎn)處一陣野火過后，留下一塊焦黑的土地，突然震撼：原來小草是在這樣焦黑、干裂的土地下蟄伏一個(gè)寒冷的冬季，才在來年的春天開始一段新的旅程!我們釋然了，這就是小草的情懷，這就是生命的本質(zhì)，也是我們愛的真諦!
終于明白，生命需要支撐，需要愛，而堅(jiān)強(qiáng)，便是那道不倒的防線。小草帶著這道防線在冰冷的土地上蘊(yùn)育新生，我們的心中也沉甸甸的，這一回，我們義無返顧地走向冬季!
課堂三分鐘演講教案篇九
剛才，市委組織部主任宣布了我縣有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的任免決定，xx部長代表市委作了重要講話，大家要認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會，抓好落實(shí)。新任縣委副書記張和新任縣委常委、組織部長李都作了很好的發(fā)言。他們的發(fā)言情真意切、含義深刻，展現(xiàn)出了良好的精神面貌。兩位同志來工作，為我縣的發(fā)展注入了新的生機(jī)和活力。在此，我代表縣四大班子和萬**人民對兩位來任職表示熱烈的祝賀!希望兩位同志能夠盡快熟悉情況，進(jìn)入角色，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全縣干部群眾凝心聚力，干事創(chuàng)業(yè)，推動各項(xiàng)工作邁上新臺階，取得新進(jìn)步，開創(chuàng)新局面，不辜負(fù)市委和縣委、政府的信任和重托，不辜負(fù)廣大干部群眾的殷切期望。借此機(jī)會，我向大家提以下幾點(diǎn)希望和要求。
一、提高政治覺悟，自覺支持工作
這次干部調(diào)整工作，是市委經(jīng)過充分考慮、反復(fù)研究決定的。張，歷任團(tuán)市委副書記、書記，**區(qū)委副書記，年富力強(qiáng)、思維敏捷、眼界開闊，具有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力，在干部群眾中享有很好的口碑。李多年從事組織工作，公道正派、原則性強(qiáng)，閱歷豐富，人品很好，深受干部群眾擁護(hù)。兩位同志的任職，符合我們干部隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)際，符合我們整體工作的實(shí)際。大家要堅(jiān)決擁護(hù)和服從市委的決定，在今后全力支持兩位同志的工作，要配合兩位同志盡快熟悉各項(xiàng)工作，進(jìn)入工作角色，在推動全面發(fā)展中發(fā)揮聰明才智和組織領(lǐng)導(dǎo)作用。
二、堅(jiān)守各自崗位，做好本職工作
當(dāng)前，我們正處在“”開局之時(shí)，正處在轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。在當(dāng)前換屆的特殊時(shí)期，在座的大家要安下心來，把主要精力投入到實(shí)際工作中去，要堅(jiān)決防止個(gè)別人貪圖升遷，不安心工作，確保全縣上下思想不散，秩序不亂，工作不斷。推進(jìn)全縣轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展還有很多的困難，大家要敢想、敢闖、敢干，敢于創(chuàng)造性地開展工作，真正在工作上有所突破。要本著求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干的精神思考一下當(dāng)前的工作如何抓，如何分步實(shí)施，要一件件的抓落實(shí)，抓出成效。
三、注重班子團(tuán)結(jié)，凝聚發(fā)展合力
新任領(lǐng)導(dǎo)表態(tài)發(fā)言稿講話致辭一個(gè)班子的團(tuán)結(jié)狀況，反映出一個(gè)班子的形象，反映出一個(gè)單位的精神面貌，體現(xiàn)班子成員的綜合素質(zhì)，體現(xiàn)一個(gè)班子的戰(zhàn)斗力。我們近年來之所以能夠保持良好的發(fā)展態(tài)勢，關(guān)鍵的一點(diǎn)就是有一個(gè)團(tuán)結(jié)的班子。對此，大家一定要倍加珍惜。在當(dāng)前換屆的特殊時(shí)期，大家要真正把班子的團(tuán)結(jié)看成是自己的生命，自覺服從組織安排，正確對待進(jìn)退流轉(zhuǎn)，維護(hù)好班子的團(tuán)結(jié)穩(wěn)定。特別是主要領(lǐng)導(dǎo)要時(shí)時(shí)處處把團(tuán)結(jié)放在首要位置，增強(qiáng)搞好團(tuán)結(jié)的責(zé)任感。要完善有利于班子成員相互溝通、互通情況的辦法，平時(shí)多談心，工作多商量，遇事多通氣，不同意見多交換。確保我們換屆工作以及各項(xiàng)工作的平穩(wěn)進(jìn)行，有序開展。
同志們，當(dāng)前，我們的工作任務(wù)還很多、很繁重，希望大家能夠把思想統(tǒng)一到市委、縣委的要求上來，統(tǒng)一到推動經(jīng)濟(jì)社會轉(zhuǎn)型發(fā)展的大局上來，統(tǒng)一到實(shí)實(shí)在在的工作中去，以昂揚(yáng)的斗志、百倍的信心、扎實(shí)的作風(fēng)，開創(chuàng)轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展新局面，以優(yōu)異的成績向建黨90周年獻(xiàn)一份厚禮!
課堂三分鐘演講教案篇十
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！
好奇心人人都有……對于剛剛出生的孩子而言，世界上的種種都是新鮮而令人驚奇的。但對于許多大人們則不然，因?yàn)楝F(xiàn)在有許多人都把這個(gè)世界當(dāng)成一種理所當(dāng)然的存在。
對于小孩而言，這個(gè)世界一直都有一些不合理。
不過，遺憾的是，當(dāng)我們長大時(shí)，不僅習(xí)慣了地心引力，同時(shí)也習(xí)慣了世界上的一切。如果，你只是搖搖頭，不知自己是孩子還是哲學(xué)家，那么你已經(jīng)太過習(xí)慣這個(gè)世界了。
所以，卓遠(yuǎn)班的同學(xué)們，保持好奇心，懷著感興趣的精神去學(xué)習(xí)，為卓遠(yuǎn)班爭光添彩！
謝謝。
課堂三分鐘演講教案篇十一
大家好！
獨(dú)處是一種美，一種內(nèi)心情感最真的流露、一種情緒最自然最真實(shí)的展示的別樣的美。每個(gè)人的生活，都不是完美的，所以，每個(gè)人的生活里，都會有或多或少憂傷的時(shí)候。憂傷，是心靈的一種莫名的酸楚，是動人心弦的美麗。生活里，不是因?yàn)椴豢鞓?，才憂傷，不是因?yàn)椴恍腋?，才憂傷。只是，一曲傷感的音樂，一段傷感的文字，一個(gè)傷感的畫面，一個(gè)感人的鏡頭，就會有淡淡傷感，悄悄襲上心頭。
懷著一顆易感的心，沿著一路的風(fēng)風(fēng)雨雨，走過南唐國破家忘的深刻憂思，走過清麗婉約的平仄傷感。一個(gè)個(gè)美麗凄婉的故事，一行行傷感深情的文字，一年年春愁秋恨的感慨，無不展示著一種不忍碰觸的憂傷，而這種憂傷，卻又是如此的打動著一個(gè)又一個(gè)善感的心靈，讓那種或深刻難忘、或淡淡或綿綿的憂傷，慢慢的、慢慢地浸入心肺，豐富著蒼白的生活，真實(shí)著生活的美麗。
喜歡這樣一種安逸，喜歡一個(gè)人默默地退守在靜夜的一角，摒棄了一切的繁瑣，在這樣一種憂傷的情緒里，讓心思沉靜下來，悄悄地整理著紛繁的思緒，然后，將生活里一些或濃或淡的憂傷，用筆下的文字，姿意的釋放。心痛的感覺，在憂傷里，靜靜的，蔓延，綻放成一種，極致的美麗。
喜歡這樣一種孤單，喜歡一個(gè)人倚窗聽雨，看雨絲輕舞飛揚(yáng)，聽雨聲滴答輕響，用雙手盈握飄灑的冰涼，一絲淡淡的輕愁也會柔柔浮出，就這樣陶醉于一種孤獨(dú)的寧靜中，竟是這樣的愜意與怡適。
喜歡在安靜的午后，或者寂靜的夜晚，一曲曲傷感的音樂反復(fù)地聽著，一篇篇傷感的文字反復(fù)地讀著，靜靜地，把心交給這一場的憂傷，在憂傷里沉醉，在憂傷里思索，在憂傷里體會另一種別樣的真實(shí)的美麗。
謝謝。
課堂三分鐘演講教案篇十二
尊敬的老師，各位親愛的同學(xué)：
大家好！
曾經(jīng)說過：“人生須知負(fù)責(zé)任的苦處，才能知道盡責(zé)任的樂趣。”他說的好，一個(gè)人要想在學(xué)校中、家庭里、乃至社會上立足，就必須盡到自己應(yīng)盡到的責(zé)任，心中時(shí)時(shí)充滿著責(zé)任感，才會體會到付出和兌現(xiàn)自己責(zé)任后的快樂。
在生活中，有很多事情需要我們付出自己的心血，盡到自己的責(zé)任。勞動的時(shí)候，我們要從雙手中表達(dá)自己的責(zé)任；學(xué)習(xí)、聽課、做作業(yè)的時(shí)候，我們更要在我們的心中來抒發(fā)我們發(fā)自內(nèi)心的責(zé)任感。畢竟，這是我們的義務(wù)——我們必須要做的事情。
謝謝。
課堂三分鐘演講教案篇十三
微笑是每一個(gè)人最富有魅力的肢體語言。
它代表著愉悅，善意，友好，接受等一切積極樂觀的精神。它是一門極具魅力的人生哲學(xué)。
生活付于了我們太多太多崎嶇與坎坷，我們有時(shí)候甚至于不知道自己的位置和在生活中所扮演的角色。我們迷惘，困惑，徘徊，孤獨(dú)，無助，不知所措；這種低落的情緒很容易使我們從這個(gè)極端走向另一個(gè)極端！
于是，悲劇便產(chǎn)生了！
我們每日生活在這鋼筋混凝土編織的灰色網(wǎng)絡(luò)里，早已迷失了自己。只是，我們沒有勇氣去發(fā)現(xiàn)和承認(rèn)罷了。其實(shí)，我們脆弱得不堪一擊，因?yàn)槲覀內(nèi)狈γ鎸ι畹挠職?，更缺乏面對自己的勇氣?BR> 朋友們，其實(shí)，如果你每天醒來在鏡子面前微微一笑，你就會發(fā)現(xiàn)我們每天早晨醒來后一切都已經(jīng)是新的了。太陽是新的，空氣是新的，花草是新的，樹木是新的，就連每個(gè)人的面孔都是新的。如果你再學(xué)會對這一天中每一樣新的事物微微一笑的話，那你就會發(fā)現(xiàn)原來生活并不是我們所認(rèn)為的'那樣糟糕。
因?yàn)?，在你用微笑面對人生好與不好，壞與不壞，對與不對的時(shí)候，這一切也都在用微笑回應(yīng)著你！
不要讓昨日的沮喪令明天的夢想黯然失色！
在一次討論會上，一位著名的演說家沒講一句開場白，手里卻高舉著一張20美元的鈔票。
面對會議室里的200個(gè)人，他問：“誰要這20美元？”一只只手舉了起來。他接著說：“我打算把這20美元送給你們中的一位，但在這之前，請準(zhǔn)許我做一件事。”他說著將鈔票揉成一團(tuán)，然后問：“誰還要？”仍有人舉起手來。
他又說：“那么，假如我這樣做又會怎么樣呢？”他把鈔票扔到地上，又踏上一只腳，并且用腳碾它。爾后他拾起鈔票，鈔票已變得又臟又皺。
“現(xiàn)在誰還要？”還是有人舉起手來。
“朋友們，你們已經(jīng)上了一堂很有意義的課。無論我如何對待那張鈔票，你們還是想要它，因?yàn)樗]貶值，它依舊值20美元。人生路上，我們會無數(shù)次被自己的決定或碰到的逆境擊倒、欺凌甚至碾得粉身碎骨。我們覺得自己似乎一文不值。但無論發(fā)生什么，或?qū)⒁l(fā)生什么，在上帝的眼中，你們永遠(yuǎn)不會喪失價(jià)值。在他看來，骯臟或潔凈，衣著齊整或不齊整，你們依然是無價(jià)之寶?！?BR> 溫馨提示：生命的價(jià)值不依賴我們的所作所為，也不仰仗我們結(jié)交的人物，而是取決于我們本身！我們是獨(dú)特的——永遠(yuǎn)不要忘記這一點(diǎn)！
課堂三分鐘演講教案篇十四
盼望著、盼望著，我總是盼望著，我盼望著有一天我能夠回家看一看媽媽?？涩F(xiàn)實(shí)無情，總是讓我深深地失望。
1997年，我眼巴巴地望著香港弟弟投入媽媽的懷抱;1999年，我又一次眼睜睜地看著澳門妹妹跟媽媽歡聚一堂。而我，卻只能對著媽媽的照片，黯然神傷。我想起了《七子之歌》，如今只有我這個(gè)兒子還在浪跡天涯，早已哭紅的雙眼中又掉下了串串淚珠。
我把自己對媽媽永恒的愛、對媽媽無盡的思念以及我的全部資源，裝滿了一籃子，期待著總有一天能提著這個(gè)籃子，回家，親手送給媽媽，我要看媽媽!
我不再迷茫，我不再失望，我不再悲傷!我聽見了那960萬平方公里上震耳欲聾的呼喚：“回家吧!中國臺灣!”
隨著連戰(zhàn)、宋楚瑜訪問大陸，我再一次看見了希望的曙光!
“歸來吧!寶島!跟媽媽團(tuán)聚吧!中國臺灣!”這不是幻覺!我真真切切聽到了媽媽那再熟悉不過的呼喚!對，我要回去!所謂的“”，只是過眼云煙，我怎能離開媽媽?我還有一個(gè)56個(gè)民族的大家啊!再多的坎坷，也阻擋不住我回家的腳步，再多的荊棘，我的執(zhí)著就是一把披荊斬棘的利劍!即使遍體鱗傷，我也不退縮，為了看媽媽，為了回家!
——總會有一個(gè)鳥語花香的春天，我提著籃子，帶著明媚溫暖的陽光，說出我心中貯藏已久的聲音：“媽媽，我回來看您了!”
課堂三分鐘演講教案篇十五
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
古代教育家孔子給后人留下了一句名言：民以食為天。由此可見，“吃”是多么重要！
我們從小就知道“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的道理。同學(xué)們，你們是否想到世界上還有許多吃不上飯的人們在苦苦掙扎，你們知道嗎，在發(fā)展中國家，每5個(gè)人中就有1個(gè)長期營養(yǎng)不良，有20%的發(fā)展中國家人口糧食無保障。
同學(xué)們，珍惜糧食就是珍惜農(nóng)民伯伯的勞動果實(shí)。節(jié)約是美德，節(jié)約是品質(zhì)，節(jié)約是責(zé)任。讓節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥的觀念在校園蔚然成風(fēng)，從現(xiàn)在做起，從我做起，為建設(shè)文明和諧校園做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。
謝謝！
課堂三分鐘演講教案篇十六
老師們，同學(xué)們：
大家好！
責(zé)任感是每個(gè)人都必須具有的素質(zhì)。每個(gè)人都必須擁有責(zé)任并履行責(zé)任，包括工作責(zé)任、自身責(zé)任、家庭責(zé)任還有社會責(zé)任。因?yàn)橹挥胸?zé)任才能激發(fā)人的潛能，喚醒人的良知，不負(fù)責(zé)任的人，往往都是那些碌碌無為、鼠目寸光、不思進(jìn)取的人。逃避責(zé)任，就會失去了生存與發(fā)展的機(jī)遇，最終被淘汰。當(dāng)員工的，不能履行本職崗位的職責(zé)，那就不能為企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值，也不能為人生實(shí)現(xiàn)更高的理想；當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的，不能履行管理自己員工的責(zé)任，那你的員工就很難不斷成長，出類拔萃。
大家都看過那部電視劇，對于印象大家都非常深刻吧。最讓我不能忘記的是劇中有一句話是：“不拋棄，不放棄，好好活，做有意義的事”。這句話是對人生的闡釋，也是對責(zé)任的理解。在這個(gè)飛速發(fā)展的時(shí)代，任何人任何時(shí)候都應(yīng)該義不容辭的擔(dān)負(fù)和履行自己的職責(zé)。給人責(zé)任，也就給了信任和真誠，履行責(zé)任也就成就了尊嚴(yán)和使命。沒有責(zé)任的人生是空虛的，不敢承擔(dān)責(zé)任的人生是脆弱的。只有勇于承擔(dān)責(zé)任，才能得到別人的信任和尊重，獲得生命的成就感和自豪感，只有責(zé)任，才能托起生命的脊梁。
親愛的老師們，同學(xué)們，讓我們攜起手來，用責(zé)任成就燦爛的人生，讓我們從今天開始，努力、樹立盡職盡責(zé)的心態(tài)，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)拼搏的精神，共同努力，積極主動承擔(dān)起屬于自己的責(zé)任。我堅(jiān)信，只要人人都擁有責(zé)任，只要人人都愿付出一點(diǎn)責(zé)任，那么，我們國家的明天一片輝煌，我們的人生也將一片輝煌。
我的演講結(jié)束了，謝謝大家！
課堂三分鐘演講教案篇十七
老廟中的和尚敲著木魚默念：“且行且珍惜。”
我望著古色木窗外的大雨，手指“噠噠”地敲在窗上，思索著這句話。且行且珍惜，又有多少人能夠做到呢?那么多人擁有太多，所以不知珍惜，扔掉的比擁有的更多，那么多人又卻連擁有都沒有感受過。
走一路扔一路的人很多，但沒有人說他們不快樂，相反，他們沉睡在拋棄的快感里，由著被拋棄之物在雨中哭泣，心碎。拋棄的不止是物，更有心。
“施主，用齋吧?！焙蜕蟹畔履爵~，走到我身邊說。
我回頭看了看他，問道：“做到了且行且珍惜，會更快樂么?為什么，拋棄的人，好像更快樂?！?BR> 和尚搖搖頭，雙手合十，說道：“不知。珍惜，會更安心一些吧。施主說呢?”
我轉(zhuǎn)身向外走去，說道：“齋飯就算了，珍惜求的是安心，拋棄求的是痛快，珍惜者那么少，誰能說他們不快樂呢?”
我居住的地方，沒有快樂，但也沒有一切所能想到的痛苦與嚴(yán)寒，因?yàn)槟鞘菕仐壷畤[藏在時(shí)間夾縫中的拋棄之國，我是拋棄之國的主宰者，拋棄之國居住著所有被拋棄的物，拋棄之人用拋棄換來快樂，拋棄之物因?yàn)楸粧仐壎豢鞓贰?BR> 我知道這不公平，可我明白這世界上本就不會有公平，唯一測量公正的天秤早就被宙斯銷毀，剩下的，只是星空中的一個(gè)星座，一個(gè)星星排列出來的圖案。
我記得宙斯銷毀天秤時(shí)所說的話，我記得他將天秤扔入熔爐時(shí)那決然的表情。他說：“這個(gè)世界不需要公平，從未有人將公平放在眼里?！币彩悄且淮?，他將我趕下天界，剝奪了我公平之神的稱號。
原因，是因?yàn)槿祟愓J(rèn)為將更多更好的食物供給宙斯對于他們不公平。
拋棄之物越來越多，只是因?yàn)闆]有了天秤，天秤不止是衡量公平的神奇，更是衡量人心的神器。
宙斯并不是不知道我在人間收集拋棄之物的事情，他只是默許了而已，我要干的事情，他一向是同意的。
這次，我不想再忍了，我不想再看著越來越多的拋棄之物進(jìn)入拋棄之城，不想再看著拋棄之物的怨念越來越大，不想再看著人類的心靈漸漸被黑暗吞噬。
我要讓他們學(xué)會珍惜，我要收回曾經(jīng)給予他們的所有東西，包括生命……
課堂三分鐘演講教案篇十八
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
非常開心在這課前三分鐘和大家分享我此次的演講，今天我想要和大家講的是青春。青春是我們每個(gè)人一生當(dāng)中最珍貴也是最美好的一段回憶。而現(xiàn)在的我們正好站在青春的路口，或許我們會彷徨，或許我們會猶豫，但是請大家都不要怕，因?yàn)榍啻菏侵档猛魄煤蜌v練的。請大家勇敢的邁出每一步，只為了不讓下一秒的自己失望。
高二了，離高三又近了一步。以前我總是在想我們要什么時(shí)候才能走進(jìn)哪一棟高三樓，沒想到的是，我們離它真正的就只差那么一步了?？墒强纯船F(xiàn)在的自己，好像還是那么幼稚，好像還是那么柔弱，但這是不要緊的，因?yàn)橹灰恢蓖埃^去的路就會成為我們今后的依靠，這段青春也才有了真正的意義。
上一個(gè)月的月考成績出來了，大家也知道，我考的很差勁，尤其是在語文這門科目上，我敗的一塌涂地。那時(shí)候我就在想自己這一個(gè)月究竟干什么去了，為什么要辜負(fù)時(shí)光呢？那的確是一件讓我非常懊悔的事情，所以大家看，每一個(gè)階段里你所做的事情都會有一個(gè)結(jié)果，這是我們無力改變的，或許后來的我們有可能會做出一些改進(jìn)和進(jìn)步，但是那個(gè)結(jié)果已經(jīng)刻在了那一段時(shí)光里，無法更改，而這，也就是時(shí)光的魅力了。
謝謝。