通過總結(jié)心得體會，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，及時改正并提高自己的能力和素質(zhì)。在寫心得體會時，可以參考一些相關(guān)的書籍、文章或者名人名言，增加文章的文采和深度。小編整理了一些優(yōu)秀的心得體會范文，希望能給你提供一些思路和借鑒。
新生座談會心得體會篇一
“五四”運動是一次徹底的反帝反封建的愛國運動?！拔逅摹边\動標志著中國新民主主義革命的開始，經(jīng)過“五四”運動的洗禮，中國人民進一步覺醒了。
“五四”運動雖然已經(jīng)成為歷史，但是“五四”精神卻激勵了一代又一代的有志青年。
中國青年從來就有敢為天下先的傳統(tǒng)，“五四”運動倡導的民主，科學精神就是一種創(chuàng)新精神，“五四”運動以來，無論在新民主主義革命還是社會主義建設(shè)中，青年都是一支積極，有生氣，少保守思想，富創(chuàng)新精神的力量。
創(chuàng)新精神既是中國青年的光榮傳統(tǒng)，又是時代的要求，尤其是21世紀對青年一代的要求當今世界科技進步日新月異，知識經(jīng)濟迅速興起，國際競爭日趨激烈，我國要在未來國際競爭中占據(jù)戰(zhàn)略上的主動地位，全面實現(xiàn)現(xiàn)代化建設(shè)的宏偉藍圖，實現(xiàn)中華民族的偉大復興，就必須提高知識創(chuàng)新和技術(shù)創(chuàng)新能力。青年是國家的未來，創(chuàng)新的希望在青年，只有提高青年的創(chuàng)新能力，才能提高國家的創(chuàng)新能力，形成國家的創(chuàng)新體系。
發(fā)揚創(chuàng)新精神，就要用現(xiàn)代化科學文化知識武裝自己。創(chuàng)新不是在沙上建塔，也不僅僅是標新立異而是在繼承前人的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)造，有所前進，繼承是創(chuàng)新的基礎(chǔ)，學習是創(chuàng)新的源頭，在知識經(jīng)濟時代，學習已成為人生第一要義，要取得工作的權(quán)力靠學習，作出成績靠學習，只有不斷學習，才能跟隨上時代步伐而不是被時代拋棄，創(chuàng)新意味著走在時代前列就更要加強學習，青年時期是學習的黃金時期，要珍惜寶貴年華，如饑似渴地學習科學文化知識，為創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)奠定堅實基礎(chǔ)，打開廣闊空間，提供永不枯竭的資源。
那么作為大學生的我們該如何發(fā)揚這種精神?
首先，就需要不斷地提高自己的科學文化水平。其次，就需要積極參與國家建設(shè)。青年是國家的生力軍，代表著民族的未來和希望。我們應(yīng)積極樹立奉獻精神，為國家和人民奉獻自己的一生。
當初戰(zhàn)爭的年代需要青年一代，而如今的國家建設(shè)和富強更需要青年一代。我們應(yīng)該積極肩負起國家和民族賦予我們的使命，做自己該做的事。我們國家的領(lǐng)海、領(lǐng)空常常遭到侵擾。這說明我們的國家還不夠強大。過去的歷史告訴我們落后就要被挨打。清政府的懦弱無能是我們每一個中國人的見證。為了不讓歷史重演，我們應(yīng)努力建設(shè)我們的祖國，發(fā)憤圖強，勵精圖治。
我們是國家的未來，民族的希望。我們是幸運的一代，也是責任大的一代。我們應(yīng)努力學習，報效國家。
新生座談會心得體會篇二
近日，我參加了一場關(guān)于“未來教育發(fā)展趨勢”的座談會，并有幸發(fā)言分享了自己的看法和建議。在這次座談會中，我深受啟發(fā)，不僅提高了自己的思考水平，還獲得了很多寶貴的經(jīng)驗和心得體會。本文將結(jié)合自己的發(fā)言和會議感受，談?wù)勛约簩ψ剷恼J識和理解。
第二段：具體說出座談會中重要的對話
在這次座談會上，不同領(lǐng)域的專家們圍繞著“未來教育發(fā)展趨勢”展開了熱烈的討論和交流。我覺得最重要的一點是大家對于教育發(fā)展的趨勢認識的高度一致。大家都認為未來教育的重點將會聚焦于培養(yǎng)孩子們的綜合素質(zhì)，注重創(chuàng)新與探索，把個性發(fā)揮得淋漓盡致。從聽取這些專家們的分享，我們不僅了解了具體的學科教學方法及教學法，還學到了如何培養(yǎng)孩子們的多元品質(zhì)和興趣愛好，讓他們培養(yǎng)出一個良好的人格素養(yǎng)和未來社會所需要的技能。
第三段：分享自己的講話體會
在座談會中，我深有感觸。 我從自己的經(jīng)歷出發(fā)，談到了實踐教學在未來教育中的重要性，闡述了多元化教育的必要性。我相信只有讓孩子從小學會去思考問題，去獨立探索，發(fā)現(xiàn)自己的熱愛，才能真正地實現(xiàn)未來教育的目標。同時，我也向其他專家們提出了我的疑問和建議，希望能引起更多的人的思考和重視。
第四段：談?wù)勛剷囊饬x和價值
在我看來，參加這次座談會是非常有意義和價值的。在這個信息和科技快速發(fā)展的時代，我們必須適應(yīng)這種變革并且做好準備。座談會讓我明白教育需要進行一場革命性轉(zhuǎn)變，跟上時代的腳步，為孩子們的未來做好規(guī)劃和準備。另外，通過座談會，我也非常珍惜機會與其他同行進行互動和交流，借鑒了其他專家的實踐和意見，進一步豐富了自己的思路和視野。
第五段：總結(jié)體會與展望未來
通過這次參加座談會的經(jīng)歷，我得到了很大的收獲。我了解到，未來教育發(fā)展方向，更需要我們講求個性化認知，各個領(lǐng)域相互交匯，培養(yǎng)學生的跨界理解，也更需要注重教育改革，推進教育轉(zhuǎn)型，讓普通孩子們有機會獲得更多豐富的培育。 在以后的日子里，我也會不斷學習，努力積累更多的知識和經(jīng)驗，為未來教育的發(fā)展做出自己的貢獻。
新生座談會心得體會篇三
近日，參加了電大《心理健康教育概論》學習，通過這段時間的學習，我獲得了許多新知識，使我對工作有了新的思考，受益匪淺，感想頗多。我想就此問題談?wù)勛约簭倪@次學習中獲得的體會。
一、通過學習使我認識到了心理健康教育的重要意義。
心理健康教育是一種時代的要求。良好的心理素質(zhì)是人的全面素質(zhì)中的一個重要組成部分，是未來人素質(zhì)中的一項十分重要的內(nèi)容。確定心理健康教育的總目標是：提高全體學生的心理素質(zhì)，充分開發(fā)他們的潛能，培養(yǎng)學生樂觀、向上的心理品質(zhì)，促進學生人格的健全發(fā)展。心理健康教育的具體目標是：使學生不斷正確認識自我，增強調(diào)控自我、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力;培養(yǎng)學生健全的人格和良好的個性心理品質(zhì);對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學生，給予科學有效的心理咨詢和輔導，調(diào)節(jié)自我，提高心理健康水平，增強自我教育能力。開展心理健康教育，可促使教師更新教育理念，促進學生主動發(fā)展，形成完善的人格;有利于提高德、智、體、美、勞教育的成果;有利于學生心理障礙的排除、心理疾病的防治和精神健康的維護。因此說，開展學生心理健康教育具有重要的意義。
二、心理健康的內(nèi)涵
心理健康，是指一種良好的心理或者精神狀態(tài)。心理健康這個概念，既代表心理健康，當然也代表著它的反面——心理問題。圍繞著心理健康開展的教育，我們稱之為為心理健康教育。從班主任的職責來看，班主任要當好學生的心理保健醫(yī)生，促使他們身心健康的發(fā)展。這是因為心理健康是班級德育工作的一個組成部分，班主任做好心理健康教育，才能夠全面地提高學生的心理素質(zhì)和全面素質(zhì)。心理健康內(nèi)涵的核心是自尊。所謂自尊是指學生中間，或者指某個個體中間，對自己或者對自我一種積極的肯定的評價，體驗或態(tài)度。老師們都很重視對學生自尊心的培養(yǎng)，因為學生如果自尊就可以成為自強、自立、自信的年輕一代，因此自尊的問題最重要。
心理健康，是指一種良好的心理或者精神狀態(tài)。心理健康這個概念，既代表心理健康，當然也代表著它的反面——心理問題。圍繞著心理健康開展的教育，我們稱之為為心理健康教育。心理健康內(nèi)涵的核心是自尊。所謂自尊是指學生中間，或者指某個個體中間，對自己或者對自我一種積極的肯定的評價，體驗或態(tài)度。老師們都很重視對學生自尊心的培養(yǎng)，因為學生如果自尊就可以成為自強、自立、自信的年輕一代，因此自尊的問題最重要。
三、正確區(qū)分不同的心理狀態(tài)
一般來說，人的心理狀態(tài)可以分為三種：正常狀態(tài)、不平衡狀態(tài)與亞健康狀態(tài)，與這三種心態(tài)相應(yīng)，其社會行為方向也表現(xiàn)出十分重要的特點。
在沒有較大困擾的情況下，通常人的心理處于正常狀態(tài)之中。這種狀態(tài)之下，通常的行為基本上預(yù)期價值觀體系、道德水平和人格特征相一致，是一種健康或者優(yōu)秀的狀態(tài)。第二種狀態(tài)是不平衡狀態(tài)。一旦發(fā)生了擾亂正常生活、引起人們消極情緒的事件，如受到挫折、需求得不到滿足等，就會進入一種不平衡狀態(tài)，這里指學生處于挫折、焦慮、壓抑、恐懼、擔憂、矛盾等狀態(tài)。一般來說，學生在生活過程中會不斷地經(jīng)歷各種不平衡狀態(tài)，這是不可避免的甚至是必要的。積極主動而不是消極被動的面對不平衡狀態(tài)才會帶來發(fā)展或者成長的契機。教育在某種程度上就是要不斷打破對象的平衡，促進其發(fā)展。對不平衡狀態(tài)的外在或內(nèi)在的非建設(shè)性或傷害性處理，才會導致所謂的“病態(tài)、變態(tài)、或偏差”。
異常行為是學生在心理不平衡的情況下發(fā)生的，是一種偶發(fā)性行為，這種行為在學生正常狀態(tài)下是不會發(fā)生的`，它與常態(tài)行為不同，可以稱為“偏態(tài)行為”。班主任如果能及時鑒別學生的行為，采取相應(yīng)的措施幫助學生擺脫心理的危機狀態(tài)，回復到正常狀態(tài)，那么，學校乃至整個社會的違法行為、不道德行為以及意外事件就會大大減少。
通過幾次家長學校的學習，收獲很多。雖然我自己也是一名教師，但我從家長學校中也學習了很多東西，受益非淺。主要有這樣幾方面體會：
一、要注重對孩子進行情感、態(tài)度、價值觀的教育
第一期家長學校聘請的特級教師錢金鐸老師所做的如何對孩子進行數(shù)學輔導的講座，對如何輔導孩子做數(shù)學作業(yè)大有裨益。尤其是在輔導中要重視對孩子進行情感、態(tài)度、價值觀的教育，對孩子數(shù)學的學習可起到事半功倍的作用。聽了之后，讓人感覺受益非淺。
二、要學會培養(yǎng)孩子良好的閱讀習慣
聽了張和珠老師的講座，對培養(yǎng)孩子閱讀能力的重要性有了充分認識。以及如何培養(yǎng)孩子良好的閱讀習慣，應(yīng)從何入手，有好多收獲。
比如要引導孩子多觀察自然、觀察社會，從而發(fā)現(xiàn)問題，產(chǎn)生疑惑，萌發(fā)求知欲望。要適當滿足孩子對讀物的興趣取向。為孩子訂購圖書、報刊時，要盡量采取指導、建議與商量結(jié)合的態(tài)度。要多鼓勵孩子讀書，給孩子一定的自主權(quán)，讓孩子自己選擇一些感興趣的圖書，從而逐步提高閱讀的能力。
培養(yǎng)孩子良好的閱讀習慣，還可帶孩子去書店，讓他自己挑選自己喜愛的書。對孩子養(yǎng)成良好的讀書習慣也是大有裨益。
其次，培養(yǎng)孩子良好的閱讀習慣，要激發(fā)孩子閱讀的興趣，提高和保持孩子讀書的熱情。
心理學分析，只有不斷地利用外界刺激加以強化，興趣才能保持持久和穩(wěn)定。當孩子對某種讀物產(chǎn)生興趣時，要采取主動參與的態(tài)度，對孩子的讀書活動給予關(guān)注。找機會讓孩子講書中精彩的內(nèi)容，講他的感想，參與孩子討論讀后感。結(jié)合孩子在語文課學過的有關(guān)內(nèi)容“借題發(fā)揮”。這樣強化孩子的讀書興趣，使之堅持讀書熱情。
當孩子讀了書、增長了知識，產(chǎn)生了感想，提高了能力，獲得了進步，要及時給予肯定。在閱讀過程中好可以幫助孩子掌握一些簡單的常用字，而不是孤立的去識字。正確的引導，孩子從中體驗到閱讀的愉快從而產(chǎn)生再閱讀的愿望，抓住時機，對良好閱讀行為進行強化。
最后，為孩子讀書創(chuàng)造條件，優(yōu)化環(huán)境。
張和珠老師強調(diào)外界環(huán)境條件是孩子讀書的外因，父母的素質(zhì)、住房的條件、家庭生活習慣、住地環(huán)境的氛圍等諸多方面均是影響孩子讀書的因素。父母應(yīng)起表率作用，多讀書多看報，不斷更新和增長知識，對孩子起到潛移默化的作用。家庭生活習慣要注意，如果孩子看書，家長應(yīng)對孩子讀書的干擾;要給孩子創(chuàng)造一個小天地，有明亮而柔和的光線，舒適的桌椅，實用的書柜，有這樣一個適宜放松的環(huán)境，使孩子感受到讀書是一種享受。
三、要重視孩子的心理健康
孩子的心理健康關(guān)系一個民族的未來。如果自私、冷漠、孤僻、只講索取不愿奉獻占了上風，真讓我們?yōu)槲磥砟笠话押?。知心姐姐告戒我們家長不要片面看待孩子的分數(shù)，只抓分數(shù)而忽視了非智力因素，這樣會給孩子帶來許多心理問題：敵對情緒、心理負擔重、脾氣古怪、不關(guān)心他人、自私自利等。因此，家長必須轉(zhuǎn)變觀念、實事求是根據(jù)孩子的實際情況設(shè)置目標，重視孩子的全面發(fā)展。培養(yǎng)一個真正完整的人。
20
__
年11月12日晚上6：30，作為四川音樂學院心理委員的一員，我聽了一場關(guān)于心理健康教育的講座，這個講座是我學習如何當一個稱職的心理委員的第一課。
心理健康對一個人的成長是很重要的。然而，不少大學生自己意識不到自己的心理危機或疾病，不會主動向心理咨詢中心或是專家尋求解決方法。例如一些大學生經(jīng)?？诳诼暵曊f“郁悶”、“空虛”或是“寂寞”、“無奈”等，這就有可能是產(chǎn)生心理問題的初期癥狀;而失戀、考試不及格、不會做家務(wù)、受到同學嘲諷等在平時看來沒什么大不了的事情，也可能成為導致他們情緒崩潰的導火索。但這些小問題、細節(jié)平時都不為他們所重視，他們意識不到容易引發(fā)的危機，也就不會主動尋求幫助，直至最后問題日積月累、一發(fā)不可收拾。所以大學生應(yīng)該更主動一些，關(guān)注自己的心理動態(tài)，主動向?qū)＜艺f出自己的所想。
我們應(yīng)該都知道，如今，心理健康這個話題越來越引起大家的重視。身體健康固然很重要，但心理健康也不可缺少。我們要追求的是身心健康，即身體、心理都要健康。心理老師的心理健康知識講座使我受益匪淺，她給我們定義了心理健康的標準，提出了大學生面臨的成長問題。如何做好自己的人生規(guī)劃、如何養(yǎng)成良好的學習、生活和理財習慣、如何建立良好的社交、人際關(guān)系及大學生常見的心理分析等。讓我們感觸最深的有三個方面：
第一個方面：要適應(yīng)社會角色，環(huán)境的變化。我們應(yīng)該要很清晰的認識到自己已是成年人，不再是未成年人。既然如此，就要更多一份主動心，責任心，很多問題及事情都要靠我們自己主動去做，去解決。要能盡快的適應(yīng)一個新的環(huán)境，不要總是懷念過去的時光。每到一個新的`環(huán)境，習慣就好。就像我們剛來到大學，也應(yīng)該讓自己盡快的適應(yīng)。否則就會出現(xiàn)許多的心理困擾，從而影響到自己的學習和生活。
第二方面：建立良好的人際關(guān)系。雖然有句話叫“靠天靠地不如靠自己”，但很多時候你還是需要別人的幫助?；蚴悄悴豢赡茈x開一個群體獨立存在。所以就需要我們建立好人際關(guān)系。比如學會傾聽別人或是贊美別人?？傊筒灰屪约好撾x大眾。其實，我自認為自己在這方面做得不好。雖然自己也有幾個志同道合的好朋友，但人際交往方面很狹窄，不敢主動與別人交流等?，F(xiàn)在也要深刻的認識到了這個問題，相信自己以后也會在這方面多加注意。
第三方面：大學生常見的失落、自卑心理。自己覺得自己在這方面表現(xiàn)得很明顯。首先，來到這里也不是自己最初的夢想，因為某些原因，只能選擇到這里來?？粗嗌系耐瑢W進入了自己心儀的學校，自己不免有些許的失落。再者，來到這里，在學習上遇到了許多困難。生活中同學多才多藝。這更添加了我自卑的感。但現(xiàn)在的我，不再自卑，不再失落。老師的教導、師兄、師姐和同學們的關(guān)心讓我更加堅定：一切都會好起來的，一切都會過去。
心理健康利于大學生培養(yǎng)健康的個性心理。大學生的個性心理特征，是指他們在心理上和行為上經(jīng)常、穩(wěn)定地表現(xiàn)出來的各種特征，通常表現(xiàn)為氣質(zhì)和性格兩個主要方面。氣質(zhì)主要是指情緒反映的特征，性格除了氣質(zhì)所包含的特征外，還包括意志反映的特征。當代大學生的心理特征普遍表現(xiàn)為思想活躍、善于獨立思考、參與意識較強、朝氣蓬勃的精神狀態(tài)等等，這些有利于大學生的健康成長。
學習是一項艱苦的腦力勞動，在學習過程中會遇到許多困難和挫折，所以大學生要取得優(yōu)秀的學習成績，掌握更多的科學文化知識，沒有意志，沒有不屈不撓的向上精神是不可能的。健康的心理，以積極進取、服務(wù)于社會的人生觀作為自己人格的核心，并以此為中心把自己的需要、愿望、目標和行為統(tǒng)一起來，樹立遠大理想，“以天下為己任”，從而產(chǎn)生強大的學習內(nèi)驅(qū)力，推動大學生努力完成學業(yè)，自覺攀登科學高峰。心理健康是大學生掌握文化科學知識的重要保證，有了良好的心態(tài)，不僅能取得好的學習效果，而且有益于終身的發(fā)展。如果離開良好心理的培養(yǎng)，就培養(yǎng)不出具有先進文化知識的合格大學生。
在心理課講座上老師提到心理委員必備的條件。如知識條件、技術(shù)條件、咨詢?nèi)藛T的道德禁忌等，讓我們一下子產(chǎn)生了一種強烈的情感，作為心理委員，自己首先不能對那些不法的行為或錯誤的態(tài)度置之不理，如果心理委員都麻木不仁，同學在如何調(diào)節(jié)自己的心理這方面就又可能陷入盲區(qū)。心理委員責任重大，不能掉以輕心。
我不泄露他們的隱私，我會盡最大的努力做到的，我希望我能成為一個稱職的有責任心的心理委員。
暑期參加
__
年湖南省初中心理健康教育脫產(chǎn)培訓之后，我向我校校長建議在我校開設(shè)初中心理健康教育課程，獲得校長的同意，并安排我擔任該課程的教育教學。在實踐快一個學期的初中心理健康教育課后，對如何上好心理健康教育課，我做出如下總結(jié)：
1、課堂導入最重要。
從心理學的角度來看，同樣的內(nèi)容，采用學生感興趣的方式，學生接受起來會更加樂意和主動。面對從未真正接觸過心理方面知識的學生，我給學生創(chuàng)造了很多的發(fā)揮空間。每一堂心理健康課之前，我都會安排一名學生完成一次自我介紹。
2、堅持核心原則，形散神聚。
心理健康教育課的重點在于活動中的體驗，絕不能為了活動而活動，活動應(yīng)該有主題，有核心。心理健康教育課也應(yīng)該堅持一個核心，并圍繞這個核心，“行散神不散”，著重培養(yǎng)學生最基本的心理素質(zhì)，讓他們學習和體驗到對自己的終生發(fā)展有價值的核心觀念。
對于這方面的能力，我一直在努力提高自己。活動對于教師的能力要求很高，想做到形散神聚并不是一件容易的事。比如：《溝通》一課，原來我的活動設(shè)計中，要求學生每個人背上夾一張紙到處找同學，配合完成。后來考慮到學生的調(diào)控情緒能力較差，極容易形成混亂。于是，我把游戲環(huán)節(jié)進行了重新設(shè)計，換教室活動為座位傳紙，有效的避免了混亂，從而也達到了說明道理，活躍氣氛的目的。
3、堅守課堂紀律，顧此顧彼
心理健康教育課應(yīng)該根據(jù)需要，創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的氛圍，但不能沒有原則和標準，它必須以學生遵守課堂紀律為基礎(chǔ)。就我所教的初中學生來說，他們自律性不強，還不懂得尊重別人，不懂得主動遵守紀律和規(guī)則。課堂上最容易出現(xiàn)的現(xiàn)象是“忽視傾聽”：要么發(fā)言過于隨意，只顧自己大聲說話，不傾聽別人的心聲;要么封閉自己，嘲笑講出真心話的同學。這些不好的雙向互動使課堂缺乏溫馨的氣氛，很快亂作一團，最終導致學生不敢流露真情，班級內(nèi)無法形成真實情感的交流，我也不得不停下來維持紀律，積極性也受到打擊。一堂原本精心設(shè)計的課可能就此功虧一簣。因此，教育學生保持紀律、遵守規(guī)則、尊重別人等是非常必要的，是創(chuàng)設(shè)輕松、愉悅氛圍的基本前提，其本身也是一種心理健康教育。
4、適當?shù)淖晕议_放
如果心理教師能在適當和必要的時候，作真誠的自我剖析、自我開放，學生也會減輕自我防衛(wèi)心理，真實地表達自己、安全地探索自己。有時學生甚至會主動要求：“老師，你呢你以前是怎么樣的給我們說說啊!”不過作為一名心理教師，其最重要的角色始終是課堂的組織者和引導者，自我開放應(yīng)該有一定的原則和限度，否則，將會導致角色混亂，得不償失。
5、拓展延伸課堂，“里應(yīng)外合”
(1)樹形象。在學生眼里，“心理教師”的角色陌生而新鮮。學生對這一角色的認識，將在很大程度上影響心理健康教育工作的開展，并直接影響到心理健康教育的成效。因此，心理教師自身心理健康的狀態(tài)和個性魅力，以及專業(yè)修養(yǎng)顯得非常重要。
學生現(xiàn)階段的學習以“模仿”為主，需要學習榜樣，如果告訴學生“要合理的調(diào)節(jié)情緒”，自己卻動不動就發(fā)脾氣，學生就會想：“老師自己也做不到，那我們學了又有什么用呢”因此，課堂內(nèi)外，我都盡力表現(xiàn)得開朗、愉悅，給學生以理解和尊重。
(2)“心語錄”。我讓每個學生準備了一個“心語錄”，用它來記錄自己的心路歷程，也作為師生情感交流的平臺。我要求學生每人都交本，但沒有困惑可以什么也不寫，這樣有效的保護了交作業(yè)的同學。“心語錄”上，他們把學習中、生活中、師生交往中不愉快的經(jīng)歷告訴我，我都會及時回復，并寫上激勵的話語，這都拉近了我與學生的之間的距離。時而他們也會把收集的名人名言、精美文章上交上來，讓我也和他們一起學習、一起成長。更重要的是，學生能通過它隨時與我交流自己內(nèi)心的想法，把壓抑在內(nèi)心深處的郁悶情緒宣泄出來。有位學生用長達兩千多字的篇幅向我傾訴了自己不平凡的成長經(jīng)歷，來回的文字交流中，他不斷地調(diào)整自己，不斷地成長;我也在不斷地審視自己，不斷地成長。“心語錄”是心理健康教育課的延伸，為師生交流、心理輔導提供了一種新的渠道。
以上是我在心理健康教育課的教學中努力的一些做法、感想。當然，我的心理健康課還不成熟，仍存在許多的問題。要真正上好心理健康教育課，發(fā)揮出它最大的作用，還有很多問題有待發(fā)現(xiàn)和解決，我會再繼續(xù)努力!也希望老師和前輩們多多給我?guī)椭?BR> 學校心理健康教育是面向全體學生實施的，旨在提高其心理健康水平的教育活動。由于影響學生心理發(fā)展與心理健康的因素是多種多樣的，因此形成、維護和促進學生心理發(fā)展和心理健康的途徑也應(yīng)該是多渠道、全方位的。本學期心理健康教育著重從三個方面進行：
一、提高常規(guī)性教育活動的實效性。
1、注重課堂實效，加強全面教育。
課堂是教育的主陣地，由于目前尚未有相應(yīng)的教材，因此在備課上比起其他學科的老師要多一個環(huán)節(jié)：收集資料，確立主題。在選材上就要考慮注重實效性，一方面是根據(jù)年級特點，另一方面就是根據(jù)學生的發(fā)展選材。心理健康教育這門學科既沒有教材，也不考試，很多學生并不重視，要讓本學科對學生有很強的吸引力并在課堂上解決自己的問題，不僅在選材上注重實效性，在教學形式設(shè)計方面更需要多樣性。為此，通過故事呈現(xiàn)、角色扮演、情景小品、辯論等活動方式進行教學，讓學生在活動中體驗、感悟、收獲。
2、做好宣傳工作，增強健康意識。
首先是根據(jù)校園心理健康知識宣傳欄工作，每個月出一期黑板報，發(fā)動所有學生收集材料后報心理老師審核即可設(shè)計排版。
其次，根據(jù)學生的年齡特點，經(jīng)常選讀一些和心理健康有關(guān)的小故事，內(nèi)容的選擇更貼近學生的實際，在趣味性中蘊含豐富的哲理。
3、加強個別輔導，做好咨詢工作。
本學期只要有學生有什么心理發(fā)方面的問題，我都會積極主動的和他們進行交流，并一一作好記錄，認真分析、及時跟蹤，積極反饋，通過平等的交流，幫助學生盡快獲得自助。
二、積極創(chuàng)新，多渠道、多方位加強教育。
心理健康教育這門學科的特點決定了教師的工作性質(zhì)要比其他學科的老師更為復雜、瑣碎，僅僅靠上課和咨詢是不夠的，還需要多渠道、多方位進行。為了多方位了解學生心理動態(tài)，本學期設(shè)計了班級心理晴雨表，主要包括兩個方面：本周班級最突出的問題，最需要老師給予關(guān)注的同學及其表現(xiàn)，我根據(jù)晴雨表上所反映的情況進行了解、核實，對需要交流的一些問題及時將相關(guān)信息反饋到家長，對突出的現(xiàn)象和個別學生進行相應(yīng)的關(guān)護。這樣一方面能彌補家長沒有觀察到的一些現(xiàn)象，另一方面可以對班級學生的心理動態(tài)進行跟蹤了解。
三、加強家校共育，整合教育資源。
心理健康教育是一項系統(tǒng)工程，除在學校內(nèi)部全面滲透、多渠道推進外，還需要建立學校、家庭、社會三位一體的心理教育網(wǎng)絡(luò)，全方位、立體式地實施學生的心理健康教育工作。心理健康教育是一項意義深遠的工作，開展心理健康教育工作需要有探索的勇氣，但更需要有行動的決心，在行動中不斷創(chuàng)新、改善。對于我校心理健康教育工作的思路、途徑、內(nèi)容與模式，我們還將進一步摸索和研究，我們希望得到專家的幫助和指導，以便更加科學、有效地搞好這項工作，進一步培養(yǎng)學生良好的心理品質(zhì)，促進學生個性社會化的實現(xiàn)，為全面推進素質(zhì)教育作出新的貢獻。
新生座談會心得體會篇四
座談會是由訓練有素的主持人以非結(jié)構(gòu)化的自然方式對一小群調(diào)查對象進行的訪談。下面是本站帶來的座談會
心得體會
，希望大家喜歡。
3月15日下午在四樓會議室，楊局長組織近四年入局的大學生員工召開了座談會，我能參加感到非常的榮幸。此次座談會是在近期組織學習的何平九論、集團公司
工作報告
及楊局長工作報告之際，聽取大學生員工的學習心得，結(jié)合自身工作談體會。并對我局大學生員工在實際工作中遇到問題及解決方法提出了建議，為其快速成長創(chuàng)造良好環(huán)境。
通過這次座談會，我的第一個感受就是楊局長超凡的個人魅力。我20xx年入局以來，共參加了三次楊局長召開的座談會，感到非常的榮幸，也非常珍惜每次機會。楊局長超前的思維方式，高瞻遠矚的眼光，引領(lǐng)河南郵政發(fā)展。
今天楊局長的講話，針對“何平九論”、“三個轉(zhuǎn)變”的背景及為什么要召集大家召開座談會，為大家的發(fā)言確定了主題。通過一個個簡單、生動的例子，講述了自己對何平九論、三個轉(zhuǎn)變的認識及觀點，對這些理論性很強的文字進行講解。我們學習了一個月的時間，都是很模糊，不能與實際相結(jié)合。聽了楊局長的講解后，理論聯(lián)系實際，拓寬了思路，認識得到進一步的提高。
第一，我對“三個轉(zhuǎn)變”的“經(jīng)營業(yè)務(wù)向經(jīng)營服務(wù)的轉(zhuǎn)變”，有了一定的認識，其實是從被動變?yōu)橹鲃拥墓ぷ鞣椒?，細?jié)決定成敗，在日常的工作中，一個主動開門的動作，一個笑臉，就是我們現(xiàn)在講的“服務(wù)”?！敖?jīng)營產(chǎn)品向經(jīng)營質(zhì)量的轉(zhuǎn)變”，我們郵政的品牌，就是質(zhì)量的保證。郵政局代理的產(chǎn)品，都是質(zhì)量過硬的。例如大家都知道的桃酥，采用歐洲工藝，用專用的面粉及花生油生產(chǎn)，這都是注重質(zhì)量的具體體現(xiàn)。每次聽完楊局長的講話，我的內(nèi)心都是波濤澎湃，讓我認識到工作的目標要更高、前進的動力應(yīng)該更大。
第二個感想就是何平九論中的憂患意識，在工作中只有不斷的學習，才能取得進步。今天各位同事的發(fā)言都非常的精彩，楊局長也給予了很高的評價。都能夠通過學習，結(jié)合自身實際工作，找到正確的切入點，談出自己的觀點。作為入局一年的大學生，看著身邊同事的發(fā)言有這么高的水平，特別是剛?cè)刖值拇髮W生員工也同樣的精彩，感到競爭非常激烈，感到非常大的壓力，產(chǎn)生了強烈的憂患意識。古人云：“生于憂患死于安樂”，能夠常懷憂患意識，既能遠離危機風險，也能在生存中增強進取的意識，在競爭中積極求得取勝之道。就像生活在非洲奧蘭河兩岸的羚羊，東岸的羚羊比西岸的羚羊奔跑速度每分鐘快13米。之所以東岸的羚羊強健，是因為狼群就在附近，天天生活在“競爭氣氛”中，危機讓東岸的羚羊只有強健和警覺才能生存，長時間的奔跑，增強了羚羊的體質(zhì)，而西岸的羚羊，過著安逸的生活，體質(zhì)逐漸下降，存活率很低。通過今天的座談會，我認識到必須常懷強烈的憂患意識，才能在競爭激烈的社會中不斷進步，才不會在競爭中被淘汰。同時始終保持清醒的頭腦，樹立信心。在工作生活上，如果缺少了自信心，在人生的大舞臺上就施展不出自己的才華，表現(xiàn)不出自我。有多少人因為缺少自信而心靈上受到傷害，又有多少人因為缺少自信而錯過了天賜的良機，自信是通往成功的陽光大道 。今天我就因為缺乏信心沒有發(fā)言，沒有抓住這么好的機遇，感到非常的遺憾。以后要樹立信心，相信自己，信心就像太陽一樣，充滿光明和希望。
第三是結(jié)合自身工作的一個想法，我在事業(yè)部信函部工作，包括輪崗及定崗，在函件局工作將近一年的時間，函件業(yè)務(wù)是郵政最基礎(chǔ)、最重要、最根本的核心業(yè)務(wù)，我也非常熱愛函件業(yè)務(wù)。通過學習三個轉(zhuǎn)變重要思想，結(jié)合自身工作實際，以下是我的一些想法。在函件局，隨著社會的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)的覆蓋率越來越高，受到網(wǎng)絡(luò)的沖擊，傳統(tǒng)函件業(yè)務(wù)逐漸萎縮，函件發(fā)展遇到瓶頸。去年楊局長先后多次到函件調(diào)研工作，為函件專業(yè)發(fā)展破題，明確指出函件就是廣告，函件專業(yè)全面進入廣告市場。這一改革，為今后函件專業(yè)的發(fā)展指明了方向。接著又成立了五個事業(yè)部，通過整合社會資源，社會上的廣告公司代理郵政業(yè)務(wù)，來推動函件專業(yè)的發(fā)展，逐步打造河南郵政廣告?zhèn)髅竭\營商的目標發(fā)展。
當前三個轉(zhuǎn)變的提出，實現(xiàn)由經(jīng)營產(chǎn)品和業(yè)務(wù)向經(jīng)營平臺和網(wǎng)絡(luò)的轉(zhuǎn)變。將產(chǎn)品逐漸轉(zhuǎn)化為服務(wù)，我覺得也可以說是提供做廣告的服務(wù)及平臺和網(wǎng)絡(luò)。但是目前社會上對郵政的了解很多只是表面的，一些傳統(tǒng)函件業(yè)務(wù)。郵政廣告的知名度并不高，我也跟著客戶經(jīng)理跑過很多客戶，為客戶講解信函業(yè)務(wù)，培養(yǎng)客戶的認可度。這中間耗費了大量的人力、物力，而且效果一般。在當前經(jīng)濟形勢下，人們越來越重視品牌，品牌是企業(yè)核心競爭力的外在體現(xiàn)。我想函件專業(yè)也應(yīng)該為自己做廣告，打響郵政廣告品牌，讓人們想做廣告的時候想到的不只是電視臺、報紙，也要想到郵政廣告，而且郵政廣告提供的是一站式的全方位的廣告服務(wù)，并且還有只有郵政局才有的信函廣告。
以上是我聽完座談會后的三個感想，在今后的工作中，我會不斷的學習，保持憂患意識，抓住機遇，提高自身素質(zhì)，在工作中不斷的進步，實現(xiàn)自身價值。
作為青年員工，我很高興也很榮幸能參加12月18日公司舉辦的青年員工座談會，這次座談會不僅能夠和青年同事們進行交流、相互學習，更有領(lǐng)導們對我們的期望和指導，讓我感覺受益良多。通過這次的座談會公司更了解了我們青年員工在工作和生活中遇到的困惑，使我更明確了公司對我們青年員工的希望和要求，意識到要把自己的成長和發(fā)展融入到公司的發(fā)展之中去!
座談會上，領(lǐng)導們用生動的例子、幽默風趣的語言講解了他們的親身經(jīng)歷，成長過程和對我們公司當前形勢以及發(fā)展的思考，并且對我們提出了殷切的希望，使我深深地被感染著，原來跟領(lǐng)導們交談也可以這么生動活潑。這次座談會讓我深刻地認識到，在這個終身學習的年代，必須堅持學習，勤于思考，不斷充實自己。同時要學以致用，根據(jù)客觀實際，在認真學習、借鑒的基礎(chǔ)上，靈活運用所學的知識和積累的經(jīng)驗，敢于進行大膽的改造和創(chuàng)新。同時，在學習的過程中，注重形式的多樣化，多向有經(jīng)驗的同事學習、交流，接受、學習新事物，提高自己的應(yīng)變能力和創(chuàng)新能力。
我們青年員工的最大優(yōu)點是充滿激情、思維活躍、工作快捷高效，最大缺點則是缺乏埋頭苦干的精神、缺乏頑強拼搏的精神、缺乏沉穩(wěn)。因此我們必須發(fā)揚自己的優(yōu)點，改正自己的缺點，積極培養(yǎng)埋頭苦干、頑強拼搏、勇于奉獻的精神。只有埋頭苦干，我們才能在工作中做出實實在在的成績;只有頑強拼搏，我們才能克服前進道路上的各種困難和問題。同時我們青年員工一定要樹立崗位的責任意識，做好自己的本職工作，踏踏實實的去做好每一天的工作，要多做有利于公司發(fā)展的工作。
在座談會上領(lǐng)導們還鼓勵我們年輕人多談自己對公司發(fā)展的一些好的建議，還有一些能更好的讓青年員工得到全方位關(guān)心的建議，這更讓我覺得公司對我們年輕員工所思所想的重視和關(guān)心，當有青年員工提出意見時，領(lǐng)導們會時不時的與正在發(fā)言的青年員工討論和解釋相關(guān)問題，我感覺這瞬間拉近了青年員工和領(lǐng)導們心與心之間的距離，讓年輕員工感覺到了溫暖。
此次座談會不僅使我們感受到了公司的溫暖，還使我自己的知識面得到了進一步拓展。幾位領(lǐng)導們的發(fā)言，不僅在于他們講述了豐富的工作經(jīng)驗，我想更多是啟示了他們思考問題的角度和深度。座談中領(lǐng)導們談到我們公司制度建設(shè)，文化建設(shè)，職工團隊建設(shè)，因此我覺得我們很有必要抓住這個機遇，為公司的發(fā)展貢獻自己的一份力量，放眼未來，注重積累，規(guī)劃美好前程。在基層工作，不管能夠在這個崗位上從事多久，也不管以后我們會從事什么崗位，這份經(jīng)歷注定是生命中最不平凡的旅程。從現(xiàn)在開始，就要不斷的思考自己的未來，把自身發(fā)展和公司發(fā)展的需要緊密結(jié)合，注意每一次學習和積累的機會，牢記理想和抱負，在平凡的崗位上，在公司這個寬廣的平臺上不斷的發(fā)展自己。我相信我們建安公司的明天會更加的美好!
10月15日，榮幸參加了文藝工作座談會，聆聽了的重要講話，我作為一名文藝作品的創(chuàng)作者和文藝工作的組織者，倍受鼓舞、收獲很大，同時也更加感到我們所肩負的歷史使命的神圣和社會責任的重大。
提議召開、并親自主持了這次文藝工作座談會，表明了在實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢的歷史進程中，黨對文藝工作的高度重視。習在會議上發(fā)表的重要講話中強調(diào)，文藝是時代前進的號角，最能代表一個時代的風貌，最能引領(lǐng)一個時代的風氣。實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標、實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢，文藝的作用不可替代，文藝工作者大有可為。廣大文藝工作者要從這樣的高度認識文藝的地位和作用，認識自己所擔負的歷史使命和責任，堅持以人民為中心的創(chuàng)作導向，努力創(chuàng)作更多無愧于時代的優(yōu)秀作品，弘揚中國精神、凝聚中國力量，鼓舞全國各族人民朝氣蓬勃邁向未來。
我認為，同志的重要講話主題突出、內(nèi)容豐富，是在努力實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢這樣新的歷史時期，針對中國文藝的現(xiàn)狀，為我們指明了中國特色社會主義文藝工作的發(fā)展方向。我想結(jié)合美術(shù)創(chuàng)作和美術(shù)工作，簡要談?wù)勛约旱娜c感想。
一、堅持以人民為中心的創(chuàng)作導向。同志在講話中旗幟鮮明地重申了在新的歷史條件下，文藝如何為廣大人民群眾服務(wù)的根本立場，強調(diào)了社會主義文藝，從本質(zhì)上講，就是人民的文藝，要把滿足人民精神文化需求作為文藝和文藝工作的出發(fā)點和落腳點，把人民作為文藝表現(xiàn)的主體，把人民作為文藝審美的鑒賞家和評判者，把為人民服務(wù)作為文藝工作者的天職。列寧在就著重指出，我們的文藝應(yīng)當“為千千萬萬勞動人民服務(wù)”;毛澤東同志在1942年的延安文藝座談會上提出了“文藝為人民大眾服務(wù)”的重要命題?？梢哉f，為人民服務(wù)是我們黨始終堅持的文藝思想、文藝路線、文藝方針。之所以要不斷重申這個問題，不僅因為這是我們文藝的根本立場，也因為這一立場在某些時期出現(xiàn)過偏差。進入新世紀，伴隨著技術(shù)迅猛發(fā)展，生活方式轉(zhuǎn)變，現(xiàn)代化挺進，全球化深入，思想領(lǐng)域和文藝創(chuàng)作也出現(xiàn)更多元的態(tài)勢。新態(tài)勢意味著新機遇，也使文藝創(chuàng)作容易發(fā)生方向性迷失。改革開放以來，我們的文藝工作面臨了許多新情況，在市場經(jīng)濟的大潮中，我們的文藝受到了新挑戰(zhàn)，出現(xiàn)了令人擔憂的現(xiàn)象，文藝工作的發(fā)展存在著被市場同化甚至異化的傾向，還出現(xiàn)了低俗、庸俗甚至惡俗的作品，色情、暴力也充斥其中。在上世紀80、90年代，中國美術(shù)受西方藝術(shù)思潮的影響，特別在行為藝術(shù)、政治波普等方面出現(xiàn)了一些嚴重的問題。我們在90年代后期開始做了很多的引導和治理工作，情況有所好轉(zhuǎn)，但這些問題依然需要我們警醒。正如同志所強調(diào)的，“文藝不能在市場經(jīng)濟大潮中迷失方向，不能在為什么人的問題上發(fā)生偏差。”而這正是我們當前面臨的重大問題之一。
二、努力弘揚中華文化精神，確立當代中國價值觀念。同志指出，推動文藝繁榮發(fā)展，最根本的是要創(chuàng)作生產(chǎn)出無愧于我們這個偉大民族、偉大時代的優(yōu)秀作品。努力創(chuàng)作生產(chǎn)更多傳播當代中國價值觀念、體現(xiàn)中華文化精神、反映中國人審美追求，思想性、藝術(shù)性、觀賞性有機統(tǒng)一的優(yōu)秀作品。這就需要我們要高揚社會主義核心價值觀的旗幟，把社會主義核心價值觀生動活潑、活靈活現(xiàn)地體現(xiàn)在文藝創(chuàng)作之中，要把愛國主義作為文藝創(chuàng)作的主旋律，引導人民樹立和堅持正確的歷史觀、民族觀、國家觀、文化觀，增強做中國人的骨氣和底氣。同志指出，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的精神命脈，是涵養(yǎng)社會主義核心價值觀的重要源泉，也是我們在世界文化激蕩中站穩(wěn)腳跟的堅實根基。的講話鮮明地表達出我們中華民族自尊、自信、自強的精神，聽了很受鼓舞。中國幾千年文明的延續(xù)發(fā)展說明了中華文化的博大精深，中華民族古往今來的影響力不是靠武力而是靠文化。但不可否認的是，到近現(xiàn)代，在西方強勢經(jīng)濟和文化價值觀的影響下，我們的民族文化自信心有所缺失，我們在國際上的文化話語權(quán)有所減弱。我們對西方當代文化的了解遠勝于西方對我們當代文化的了解，這一不平衡的現(xiàn)象很能說明問題。在美術(shù)方面，審美評判標準和文化價值觀念出現(xiàn)了混亂現(xiàn)象，盲目崇洋，對中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化缺乏自信，甚至有“窮途末路”論。自20xx年，中國當選了國際造型藝術(shù)家協(xié)會主席國，積極加強與世界各國和地區(qū)美術(shù)組織的關(guān)系、交流與合作;積極開展中外美術(shù)交流，在世界范圍內(nèi)努力宣揚有中國特色的當代美術(shù);我們至今已經(jīng)連續(xù)舉辦了五屆“北京國際美術(shù)雙年展”，積極推動世界美術(shù)的繁榮發(fā)展，增進了各國美術(shù)家之間的友誼，特別是在倡導有益于人類和諧發(fā)展的審美取向和促進人類文明進步的文化價值觀，在爭取國際話語權(quán)，努力增強中國美術(shù)的國際影響力等方面取得了一定的成績。當然，我們還要按照同志的講話精神，結(jié)合新的時代條件，傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和中華美學精神，創(chuàng)作出有中華民族特色，無愧于我們這個偉大民族、偉大時代的優(yōu)秀作品。
三、觀照現(xiàn)實生活，彰顯時代精神。指出，文藝各領(lǐng)域都要跟上時代發(fā)展、把握人民需求，以充沛的激情、生動的筆觸、優(yōu)美的旋律、感人的形象，創(chuàng)作生產(chǎn)出人民喜聞樂見的優(yōu)秀作品，讓人民精神文化生活不斷邁上新臺階。特別是強調(diào)文藝創(chuàng)作方法有一百條、一千條，但最根本、最關(guān)鍵、最牢靠的辦法是扎根人民、扎根生活，應(yīng)該用現(xiàn)實主義精神和浪漫主義情懷觀照現(xiàn)實生活。生活是文藝創(chuàng)作的不竭源泉，文藝工作者惟有把握時代節(jié)拍，把個人的藝術(shù)追求融入國家發(fā)展的洪流之中，把文藝的生動創(chuàng)造寓于時代進步之中，才能創(chuàng)造出更多為中國老百姓喜聞樂見的、具有中國作風的優(yōu)秀作品。就中國美術(shù)來說，我個人認為，中國美術(shù)家總體上重視深入生活，在生活中汲取營養(yǎng)和選取題材，熱情描繪人民精神風貌，反映時代前進的步伐。但創(chuàng)作上閉門造車，創(chuàng)作程序化、雷同化，藝術(shù)被市場同化甚至異化的傾向依然存在，有數(shù)量缺質(zhì)量、有“高原”缺“高峰”也反映在美術(shù)創(chuàng)作方面?！八囆g(shù)當隨時代”，不僅在表現(xiàn)題材方面，要反映進步的時代精神、鮮活的社會生活，也要在表現(xiàn)體裁、表現(xiàn)手法等多方面豐富發(fā)展。中國畫作為中華民族傳統(tǒng)文化的優(yōu)秀代表之一，它的發(fā)展也證明了既要繼承傳統(tǒng)文化精神，也要汲取世界各民族優(yōu)秀的文化成果，使這一國粹不僅沒有走向“窮途末路”，而是更廣泛地走向世界。同時，世界各國的學生，包括研究生、博士生到中國的美術(shù)院校來學習、研究中國畫藝術(shù)，也是一個有力的佐證。
因此，我們廣大美術(shù)家、美術(shù)工作者，還要進一步學習領(lǐng)會同志在這次座談會上的重要講話精神，深入貫徹到我們的美術(shù)創(chuàng)作和美術(shù)工作中，為繁榮發(fā)展社會主義文藝事業(yè)做出新的貢獻。我們要進一步號召廣大美術(shù)家和美術(shù)工作者，緊隨時代生活步伐，不斷創(chuàng)作出更多、更好的精神食糧奉獻給人民，鼓舞全國各族人民朝氣蓬勃地邁向未來。
新生座談會心得體會篇五
10月15日，榮幸參加了文藝工作座談會，聆聽了的重要講話，我作為一名文藝作品的創(chuàng)作者和文藝工作的組織者，倍受鼓舞、收獲很大，同時也更加感到我們所肩負的歷史使命的神圣和社會責任的重大。
提議召開、并親自主持了這次文藝工作座談會，表明了在實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢的歷史進程中，黨對文藝工作的高度重視。習在會議上發(fā)表的重要講話中強調(diào)，文藝是時代前進的號角，最能代表一個時代的風貌，最能引領(lǐng)一個時代的風氣。實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標、實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢，文藝的作用不可替代，文藝工作者大有可為。廣大文藝工作者要從這樣的高度認識文藝的地位和作用，認識自己所擔負的歷史使命和責任，堅持以人民為中心的創(chuàng)作導向，努力創(chuàng)作更多無愧于時代的優(yōu)秀作品，弘揚中國精神、凝聚中國力量，鼓舞全國各族人民朝氣蓬勃邁向未來。
我認為，同志的重要講話主題突出、內(nèi)容豐富，是在努力實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢這樣新的歷史時期，針對中國文藝的現(xiàn)狀，為我們指明了中國特色社會主義文藝工作的發(fā)展方向。我想結(jié)合美術(shù)創(chuàng)作和美術(shù)工作，簡要談?wù)勛约旱娜c感想。
一、堅持以人民為中心的創(chuàng)作導向。同志在講話中旗幟鮮明地重申了在新的歷史條件下，文藝如何為廣大人民群眾服務(wù)的根本立場，強調(diào)了社會主義文藝，從本質(zhì)上講，就是人民的文藝，要把滿足人民精神文化需求作為文藝和文藝工作的出發(fā)點和落腳點，把人民作為文藝表現(xiàn)的主體，把人民作為文藝審美的鑒賞家和評判者，把為人民服務(wù)作為文藝工作者的天職。列寧在1920xx年就著重指出，我們的文藝應(yīng)當“為千千萬萬勞動人民服務(wù)”;毛澤東同志在1942年的延安文藝座談會上提出了“文藝為人民大眾服務(wù)”的重要命題?？梢哉f，為人民服務(wù)是我們黨始終堅持的文藝思想、文藝路線、文藝方針。之所以要不斷重申這個問題，不僅因為這是我們文藝的根本立場，也因為這一立場在某些時期出現(xiàn)過偏差。進入新世紀，伴隨著技術(shù)迅猛發(fā)展，生活方式轉(zhuǎn)變，現(xiàn)代化挺進，全球化深入，思想領(lǐng)域和文藝創(chuàng)作也出現(xiàn)更多元的態(tài)勢。新態(tài)勢意味著新機遇，也使文藝創(chuàng)作容易發(fā)生方向性迷失。改革開放以來，我們的文藝工作面臨了許多新情況，在市場經(jīng)濟的大潮中，我們的文藝受到了新挑戰(zhàn)，出現(xiàn)了令人擔憂的現(xiàn)象，文藝工作的發(fā)展存在著被市場同化甚至異化的傾向，還出現(xiàn)了低俗、庸俗甚至惡俗的作品，色情、暴力也充斥其中。在上世紀80、90年代，中國美術(shù)受西方藝術(shù)思潮的影響，特別在行為藝術(shù)、政治波普等方面出現(xiàn)了一些嚴重的問題。我們在90年代后期開始做了很多的引導和治理工作，情況有所好轉(zhuǎn)，但這些問題依然需要我們警醒。正如同志所強調(diào)的，“文藝不能在市場經(jīng)濟大潮中迷失方向，不能在為什么人的問題上發(fā)生偏差?！倍@正是我們當前面臨的重大問題之一。
二、努力弘揚中華文化精神，確立當代中國價值觀念。同志指出，推動文藝繁榮發(fā)展，最根本的是要創(chuàng)作生產(chǎn)出無愧于我們這個偉大民族、偉大時代的優(yōu)秀作品。努力創(chuàng)作生產(chǎn)更多傳播當代中國價值觀念、體現(xiàn)中華文化精神、反映中國人審美追求，思想性、藝術(shù)性、觀賞性有機統(tǒng)一的優(yōu)秀作品。這就需要我們要高揚社會主義核心價值觀的旗幟，把社會主義核心價值觀生動活潑、活靈活現(xiàn)地體現(xiàn)在文藝創(chuàng)作之中，要把愛國主義作為文藝創(chuàng)作的主旋律，引導人民樹立和堅持正確的歷史觀、民族觀、國家觀、文化觀，增強做中國人的骨氣和底氣。同志指出，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的精神命脈，是涵養(yǎng)社會主義核心價值觀的重要源泉，也是我們在世界文化激蕩中站穩(wěn)腳跟的堅實根基。的講話鮮明地表達出我們中華民族自尊、自信、自強的精神，聽了很受鼓舞。中國幾千年文明的延續(xù)發(fā)展說明了中華文化的博大精深，中華民族古往今來的影響力不是靠武力而是靠文化。但不可否認的是，到近現(xiàn)代，在西方強勢經(jīng)濟和文化價值觀的影響下，我們的民族文化自信心有所缺失，我們在國際上的文化話語權(quán)有所減弱。我們對西方當代文化的了解遠勝于西方對我們當代文化的了解，這一不平衡的現(xiàn)象很能說明問題。在美術(shù)方面，審美評判標準和文化價值觀念出現(xiàn)了混亂現(xiàn)象，盲目崇洋，對中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化缺乏自信，甚至有“窮途末路”論。自20xx年，中國當選了國際造型藝術(shù)家協(xié)會主席國，積極加強與世界各國和地區(qū)美術(shù)組織的關(guān)系、交流與合作;積極開展中外美術(shù)交流，在世界范圍內(nèi)努力宣揚有中國特色的當代美術(shù);我們至今已經(jīng)連續(xù)舉辦了五屆“北京國際美術(shù)雙年展”，積極推動世界美術(shù)的繁榮發(fā)展，增進了各國美術(shù)家之間的友誼，特別是在倡導有益于人類和諧發(fā)展的審美取向和促進人類文明進步的文化價值觀，在爭取國際話語權(quán)，努力增強中國美術(shù)的國際影響力等方面取得了一定的成績。當然，我們還要按照同志的講話精神，結(jié)合新的時代條件，傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和中華美學精神，創(chuàng)作出有中華民族特色，無愧于我們這個偉大民族、偉大時代的優(yōu)秀作品。
三、觀照現(xiàn)實生活，彰顯時代精神。指出，文藝各領(lǐng)域都要跟上時代發(fā)展、把握人民需求，以充沛的激情、生動的筆觸、優(yōu)美的旋律、感人的形象，創(chuàng)作生產(chǎn)出人民喜聞樂見的優(yōu)秀作品，讓人民精神文化生活不斷邁上新臺階。特別是強調(diào)文藝創(chuàng)作方法有一百條、一千條，但最根本、最關(guān)鍵、最牢靠的辦法是扎根人民、扎根生活，應(yīng)該用現(xiàn)實主義精神和浪漫主義情懷觀照現(xiàn)實生活。生活是文藝創(chuàng)作的不竭源泉，文藝工作者惟有把握時代節(jié)拍，把個人的藝術(shù)追求融入國家發(fā)展的洪流之中，把文藝的生動創(chuàng)造寓于時代進步之中，才能創(chuàng)造出更多為中國老百姓喜聞樂見的、具有中國作風的優(yōu)秀作品。就中國美術(shù)來說，我個人認為，中國美術(shù)家總體上重視深入生活，在生活中汲取營養(yǎng)和選取題材，熱情描繪人民精神風貌，反映時代前進的步伐。但創(chuàng)作上閉門造車，創(chuàng)作程序化、雷同化，藝術(shù)被市場同化甚至異化的傾向依然存在，有數(shù)量缺質(zhì)量、有“高原”缺“高峰”也反映在美術(shù)創(chuàng)作方面?！八囆g(shù)當隨時代”，不僅在表現(xiàn)題材方面，要反映進步的時代精神、鮮活的社會生活，也要在表現(xiàn)體裁、表現(xiàn)手法等多方面豐富發(fā)展。中國畫作為中華民族傳統(tǒng)文化的優(yōu)秀代表之一，它的發(fā)展也證明了既要繼承傳統(tǒng)文化精神，也要汲取世界各民族優(yōu)秀的文化成果，使這一國粹不僅沒有走向“窮途末路”，而是更廣泛地走向世界。同時，世界各國的學生，包括研究生、博士生到中國的美術(shù)院校來學習、研究中國畫藝術(shù)，也是一個有力的佐證。
因此，我們廣大美術(shù)家、美術(shù)工作者，還要進一步學習領(lǐng)會同志在這次座談會上的重要講話精神，深入貫徹到我們的美術(shù)創(chuàng)作和美術(shù)工作中，為繁榮發(fā)展社會主義文藝事業(yè)做出新的貢獻。我們要進一步號召廣大美術(shù)家和美術(shù)工作者，緊隨時代生活步伐，不斷創(chuàng)作出更多、更好的精神食糧奉獻給人民，鼓舞全國各族人民朝氣蓬勃地邁向未來。
新生座談會心得體會篇六
會議中又一次對教育教學管理進行了學習，感覺自己還是有許多不足和需要學習的地方，通過李主任對教學上提出的要求，反思自己，通過“是金子就要發(fā)光”這句話來勉力自己，來警示自己，來提醒自己，懶惰的后果可能是永遠藏在沙粒里的普通金子，在以后的教育教學中，不斷的追新求進，我相信“是金子就會發(fā)光!”
現(xiàn)在教育形式的發(fā)展使得教師不得不追新卓越的去追趕教育的步伐，在座談會中，李主任說到多媒體教學，現(xiàn)在的教育使得學生的知識面臨又一次的改革，在這項改革中，多媒體教學已經(jīng)成為每一位老師不可忽視和不可丟棄的一項教學手段，而怎樣把多媒體使用的“手到擒來”就成了我現(xiàn)在教學上的一個重要突破，把多媒體的形式多樣化，創(chuàng)新化使得學生愿意學，樂意學，并且通過學習獲得知識的途徑便顯得尤為重要了。新型教育體制要求教師要用現(xiàn)代化的教育方式來進行教學，會上李主任的“四個一”使得教師的教學方式成為一個教育的亮點，而這個亮點中讓我最為之喜歡的便是博文的使用，把自己的教學反思，自己的教學感想與大家分享，共同進步遠遠要比自己摸索要快樂的多!
總之，又一次的學習使得我對教育的認識有了更深一層的理解，我將會繼續(xù)努力，不斷的超越自己，使自己盡快的成長成一名優(yōu)秀的教師，并為了這個目標而不懈努力!
看了青年教師座談會心得體會的讀者還看了：
新生座談會心得體會篇七
憲法是國家的根本法，是治國安邦的總章程，具有最高的法律地位、法律權(quán)威、法律效力，具有根本性、全局性、長期性、穩(wěn)定性。新中國成立60多年特別是改革開放30多年來，我國憲法對經(jīng)濟、政治、文化、社會生活產(chǎn)生了重大深刻的影響。
憲法無論是對整個國家還是對每一位公民，都具有重大意義。北對公民來說，憲法最根本的意義在于，它規(guī)定了我國公民最基本的權(quán)利和義務(wù)，目前我國現(xiàn)行的所有法律，都是以憲法為母法，他們都包含在憲法的體系下。
要在全社會加強憲法宣傳教育，提高全體人民特別是各級領(lǐng)導干部和國家機關(guān)工作人員的憲法意識和法制觀念，弘揚社會主義法治精神，努力培育社會主義法治文化，讓憲法家喻戶曉，以期“在全社會牢固樹立憲法和法律的權(quán)威，讓廣大人民群眾充分相信法律、自覺運用法律，使廣大人民群眾認識到憲法不僅是全體公民必須遵循的行為規(guī)范，而且是保障公民權(quán)利的法律武器。”
憲法宣傳要‘走心’，才能讓憲法的種子在群眾中入腦入心。?！白咝摹钡年P(guān)鍵不僅是要貼近群眾、貼近生活，讓普通群眾聽得懂、看得明白，還要在宣傳形式創(chuàng)新上多下功夫，綜合運用報紙、電視、網(wǎng)絡(luò)、微信、微博等媒體平臺，提升憲法宣傳教育的覆蓋面和影響力。
“憲法的根基在于人民發(fā)自內(nèi)心的擁護，憲法的偉力在于人民出自真誠的信仰。”這一句話適用于所有法律。只有通過法制教育與法治實踐相結(jié)合的方式，在全社會形成守法光榮、違法可恥的社會氛圍，進而在人民心中牢固樹立起對法治的信仰，才能為法治中國提供最堅強的支撐，為社會繁榮發(fā)展、國家長治久安帶來強大持久的動力。
縱覽神州大地，全民守法，讓法治的力量深入人心，正逐漸成為一種現(xiàn)實。未來，以領(lǐng)導干部的模范帶頭為先導，帶動全黨全社會形成尊法學法守法用法的濃厚氛圍，法治精神定能不斷勃興，追逐中華民族偉大復興中國夢的腳步必將在法治軌道上行健致遠。
新生座談會心得體會篇八
每年的年座談會是一個重要的會議，旨在總結(jié)過去一年的工作，研討未來的發(fā)展方向。今年的年座談會對我來說尤為重要，我作為部門的代表參加了會議，并在會上發(fā)表了自己的見解。通過與各界人士的交流和溝通，我收獲頗豐，深受啟發(fā)。
第二段：交流對話
在年座談會上，我有幸與來自不同領(lǐng)域的人士進行了交流對話。這些人士有企業(yè)家、專家學者、政府官員等，他們來自不同的行業(yè)，并擁有各自獨特的視角和經(jīng)驗。通過與他們的交流，我深刻感受到了各行各業(yè)之間的聯(lián)系和互動。他們分享了自己的成功經(jīng)驗和困惑，也對我提出了貴重的建議。這些交流對話使我更加深入地了解了社會的多元化和復雜性。
第三段：對工作的思考
在年座談會的交流中，我開始對自己的工作進行了深入的思考。通過與其他部門代表的對話，我發(fā)現(xiàn)了一些自己工作中存在的不足之處，并獲得了一些建設(shè)性的意見和建議。同時，與其他行業(yè)的代表溝通，我也看到了其他行業(yè)的發(fā)展方向和新思維。這些思考使我認識到自身的局限性，并激發(fā)了我進一步提升自己的動力。
第四段：發(fā)現(xiàn)問題和解決方案
年座談會還是一個發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的良好平臺。在會上，與會人員深入討論了當前社會面臨的各種問題，并提出了一些建設(shè)性的解決方案。這些問題涉及到教育、醫(yī)療、環(huán)境等方方面面，涵蓋了社會發(fā)展的各個領(lǐng)域。作為會上的一員，我也結(jié)合自身工作的特點，針對性地提出了一些解決問題的建議。通過這種問題和解決方案的探討，我對社會問題的認識更加深入，也為自己的工作和發(fā)展提供了思路和方法。
第五段：成長與展望
參加年座談會對我的成長意義重大。通過這次會議，我與各界杰出人士進行了交流，并從中汲取了養(yǎng)分。我看到了別人的成功故事，也發(fā)現(xiàn)了自己的潛力和不足。在不斷思考和總結(jié)中，我認識到自己還有很多需要提升的地方，也明確了自己的發(fā)展方向。我將努力進一步學習和實踐，為自身的成長和發(fā)展不斷努力。同時，我也期待未來的年座談會，希望能再次與各界人士交流對話，共同分享和探討，為社會的進步和發(fā)展做出自己的貢獻。
總結(jié)：
參加年座談會是我一次寶貴的經(jīng)歷，通過與各界人士的交流和對話，我收獲頗豐。我開始思考自己的工作和發(fā)展，發(fā)現(xiàn)了一些問題，并提出了解決方案。這次經(jīng)歷讓我更加成長，并展望了未來的發(fā)展。我相信，通過持續(xù)不斷的學習和努力，我一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的目標，為社會的進步貢獻自己的力量。
新生座談會心得體會篇九
年座談會是一個重要的交流平臺，也是組織一年工作的總結(jié)和規(guī)劃的關(guān)鍵時刻。在這次年座談會上，我們匯聚了眾多的專家學者、各行各業(yè)的精英人士，共同探討了當前社會、經(jīng)濟及政治形勢，并分享了各自的心得體會。我深受啟發(fā)，不僅收獲了知識和智慧，更增長了見識和經(jīng)驗。
第二段：年座談會的主題和內(nèi)容
年座談會的主題涵蓋了經(jīng)濟發(fā)展、科技創(chuàng)新、文化傳承和社會治理等多個方面。與會代表們紛紛就當前熱點話題發(fā)表了自己的意見和建議，既有對經(jīng)濟增長速度的分析與評估，又有對人工智能、生物技術(shù)等前沿學科的展望。不僅如此，還有對傳統(tǒng)文化保護與傳承、社會治理問題進行了深入的討論。這一系列討論和交流，使我深刻認識到當前與未來社會發(fā)展的挑戰(zhàn)與機遇。
第三段：專家學者的見解和觀點
在年座談會上，眾多的專家學者發(fā)表了精彩的演講和論文，分享了他們對于當前社會問題的觀察與思考。他們從不同的角度和學科視野出發(fā)，闡述了對于經(jīng)濟發(fā)展、科技創(chuàng)新、文化傳承等問題的見解。他們的深入研究和扎實學識，讓我受益匪淺。通過他們的分享，我認識到解決問題需要跨學科的綜合性思考，在細節(jié)中尋找突破點，在交流中增強協(xié)同效應(yīng)。
第四段：經(jīng)驗分享和心得體會
除了專家學者的觀點，與會代表還進行了互動交流，分享了各自的經(jīng)驗和心得。他們分享了在工作中遇到的困難與挑戰(zhàn)，以及如何應(yīng)對和解決的方法。這些實踐經(jīng)驗不僅給我?guī)砹藛⑹荆步o我?guī)砹藙恿托判?。通過他們的分享，我深刻認識到在面對問題和困難時，要勇于創(chuàng)新和改變，要保持積極的心態(tài)和韌性，才能在競爭激烈的社會中脫穎而出。
第五段：對未來的展望和期待
年座談會是一個展望未來的機會，也是一個規(guī)劃未來的平臺。通過這次年座談會，我對未來的社會發(fā)展充滿了希望和信心。我相信，只要我們秉持著開放包容的心態(tài)，以智慧和創(chuàng)新為驅(qū)動，不斷學習和進步，就能應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)，創(chuàng)造更加美好的明天。我期待著在未來的工作中將所學到的知識和智慧轉(zhuǎn)化為實際行動，為實現(xiàn)社會進步和個人成長做出自己的貢獻。
在這次年座談會上，我學到了許多知識，了解了許多前沿的科技發(fā)展和社會變革，同時也更加深刻認識到解決問題和應(yīng)對挑戰(zhàn)的必要性。我將一直保持學習的動力和熱情，不斷提升自己的綜合素質(zhì)和專業(yè)能力，為社會的發(fā)展和進步盡自己的一份力量。
新生座談會心得體會篇十
法治首先是憲法之治。依法治國的“法”，指的是以憲法為核心由各種法律規(guī)范組成的完整法律體系。我國的憲法是黨和人民意志的集中體現(xiàn)，是通過科學民主程序形成的國家根本大法。在長期實踐中，中國人民早就得出了這樣的啟示：那就是憲法是保證人民根本利益的有力武器。切實尊重和有效實施憲法，人民當家作主就有保證，黨和國家事業(yè)就能順利發(fā)展。漠視、削弱甚至破壞憲法，人民權(quán)利和自由就無法保證，黨和國家事業(yè)就會遭受挫折。
憲法的生命和權(quán)威在于實施。但不容否認的是，一段時間以來，在保證憲法實施方面，我們的不足也很明顯。憲法“高高在上”，成為純粹的政治宣言;一些地方政府屢屢出臺立法性紅頭文件，“違憲”現(xiàn)象頻發(fā);人民群眾維護憲法、運用憲法的意識還有待進一步提高。這樣的大背景下，設(shè)立國家憲法日更像是一項人心工程。通過一種常在性的典禮和儀式讓憲法精神深入人心，讓尊重憲法成為社會信仰，這對于我們不斷提高憲法的影響力和實施水平，意義重大。
依法治國，是現(xiàn)代國家趨同的政治選擇，但這并不意味著必然要出現(xiàn)面目完全一樣的政體狀態(tài)。綜觀世界各國法治進程，大凡搞得比較成功的國家，無一不是較好堅持了法治一般理念與本國特定國情的創(chuàng)造性結(jié)合。在我國，堅持人民主體地位同堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導地位一樣，都是憲法明確規(guī)定的，都是全面推進依法治國的題中應(yīng)有之義。這是扎根中國土壤、立足中國特色的理性選擇、智慧選擇。與西方“憲政”單純強調(diào)國家權(quán)力的分權(quán)制衡、輪流執(zhí)政、集團分利等不同，我們的法治強調(diào)的是黨的領(lǐng)導、人民當家作主和依法治國的有機統(tǒng)一。這樣的制度設(shè)計無疑更全面、更有效、更有針對性。對此，我們完全有必要理直氣壯地講、大張旗鼓地講，起到正本清源、以正視聽的效果。
法治文明，是一個國家現(xiàn)代化的重要內(nèi)容和標志。從憲法出發(fā)，我們就會走上建設(shè)法治國家的通衢大道;以憲法為基石，我們就能獲得黨和國家興旺發(fā)達的蓬勃偉力。
新生座談會心得體會篇十一
各縣（市、區(qū)）國家稅務(wù)局，市局機關(guān)相關(guān)內(nèi)設(shè)機構(gòu)、直屬機構(gòu)、事業(yè)單位：
為全面謀劃20__年國稅工作，市局擬召開專題座談會?，F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：
一、會議時間
待定。會期一天。
二、會議地點
待定。
三、參會人員
市稽查局謝俊，政策法規(guī)科袁少文，征收管理科丁慶勇，貨物勞務(wù)稅科雍澤平，納稅服務(wù)科費揚，集中辦稅服務(wù)工作組謝民；天長市國稅局葛云海，本篇文章來自資料管理下載。____縣國稅局黎向東，____縣國稅局嚴流柱，____縣國稅局雍生，____縣國稅局周猷艦，____市國稅局沈維益，____區(qū)國稅局安德民，____區(qū)國稅局杜宏亮，____區(qū)國稅局張本明。
四、座談提綱
圍繞扎實推進稅務(wù)管理方式轉(zhuǎn)變這一中心，突出工作創(chuàng)新和落實兩個重點，著力打造“八個國稅”：
（一）著力打造“法治國稅”：學好法，提高依法行政能力；守好法，防范稅收執(zhí)法風險；執(zhí)好法，營造公平稅收環(huán)境。
（二）著力打造“創(chuàng)新國稅”：創(chuàng)新機制抓管理；針對稅種抓管理；突出風險抓管理；信息支撐抓管理。
（三）著力打造“服務(wù)國稅”：強化稅法宣傳教育；落實稅收優(yōu)惠政策；優(yōu)化納稅服務(wù)舉措。
（四）著力打造“活力國稅”：抓龍頭，加強領(lǐng)導班子建設(shè)；抓培訓，推進干部隊伍建設(shè)；抓機制，強化黨務(wù)工作建設(shè)；抓創(chuàng)建，深化精神文明建設(shè)。
（五）著力打造“效能國稅”：優(yōu)化行政事務(wù)管理；強化財務(wù)后勤管理；深化工作督辦管理；硬化基本建設(shè)管理。
（六）著力打造“和諧國稅”。努力實現(xiàn)自身和諧；努力實現(xiàn)內(nèi)部和諧；努力實現(xiàn)征納和諧；努力實現(xiàn)社會和諧。
（七）著力打造“廉潔國稅”：堅持廉政教育從嚴；堅持制度落實從嚴；堅持兩權(quán)監(jiān)督從嚴。
（八）著力打造“文化國稅”：支持文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展；開展稅務(wù)文化建設(shè)。
五、會議要求
（一）市局主要領(lǐng)導和辦公室分管領(lǐng)導都將參會聽取大家意見與建議。本篇文章來自資料管理下載。請各參會人員針對座談會提綱認真準備發(fā)言材料，實事求是地研究、分析發(fā)現(xiàn)的問題，重點結(jié)合稅源專業(yè)化管理試點工作，創(chuàng)新、謀劃20__年度工作任務(wù)，材料篇幅不限，力爭言之有物、有所啟示。
（二）參會人員可就提綱中的一個或若干個方面談深談透。
（三）參會人員也可從各自工作崗位出發(fā)，就提綱之外工作準備發(fā)言材料、提出個人意見和看法。
20__年__月__日
新生座談會心得體會篇十二
近日，作為一名普通的村民，我有幸被邀請參加了三進座談會。這次座談會演繹了以人民為中心的工作思想，充分體現(xiàn)了以民為本、服務(wù)群眾、推進鄉(xiāng)村振興等工作會議的主題。
第二段：會議概括
在座談會上，相關(guān)負責人介紹了當?shù)剜l(xiāng)村改革發(fā)展的現(xiàn)狀和下一步工作計劃，如何發(fā)揮政府的積極作用，增強村委會在基層群體建設(shè)中的作用等。
座談會的主題是：“以人民為中心的工作思想”，貫穿了整個座談會。人心是關(guān)鍵，這個話題更是影響了坐在場上的每個人。在座談會上，代表們暢所欲言，提議問題，交流討論，擇優(yōu)選材，深入探討了以人民為中心的工作思想。
第三段：會議精華
在現(xiàn)場，我們共同學習了憲法、法律、國家政策和鄉(xiāng)村治理法規(guī)等，貼近實際，深刻分析當前鄉(xiāng)村建設(shè)所面臨的問題和困難，探討了如何為農(nóng)村發(fā)展營造良好環(huán)境。
同時，與會代表還提出了一些關(guān)鍵問題，如鄉(xiāng)村振興中存在的一些難題，如農(nóng)村人口的老化問題，孩子上學難等，而如何在新的時代中利用新興技術(shù)，加強鄉(xiāng)村教育，提高教育質(zhì)量等，這些問題也得到了充分的探討。
第四段：心得體會
參加座談會令我深感意猶未盡。透過這個平臺，我們深入了解各位老師在鄉(xiāng)村振興建設(shè)方面的經(jīng)驗和觀點。會議不僅給我們帶來了寶貴的知識，更重要的是給我們創(chuàng)造了一個互相交流的機會，從而進一步促進了各類群體之間的交流和協(xié)作。
此次座談會讓我感受到，政府職能部門和企事業(yè)單位應(yīng)該以人民為中心，積極地開展公益活動，推進我們的社會和諧發(fā)展。與此同時，在生產(chǎn)和生活的過程中，更要尊重公民的知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)，保護人民的合法權(quán)益，才能保證全社會的可持續(xù)發(fā)展。
第五段：結(jié)論
座談會結(jié)束后，聆聽并交流這些經(jīng)驗，我真的感受到了我們國家的未來——這也是我所生活的社會、這個國家的美好未來。這個國家是我們每個人的家，我們每個人都應(yīng)當為她的繁榮發(fā)展盡一份自己的努力，無論是哪個領(lǐng)域，哪個行業(yè)，我們都應(yīng)該努力作出自己的貢獻。感謝座談會的機會，我希望這一天的座談會能夠?qū)Υ蠹矣兴鶈⑹?，帶來來自心靈深處的啟發(fā)和滿足感。
新生座談會心得體會篇十三
20-年6月22日，統(tǒng)計學院在主教212舉辦了以"師長送一程"為主題的20-屆畢業(yè)生座談會。統(tǒng)計學院院長劉揚老師、副院長高興波老師等6位老師和統(tǒng)計學院20-屆全體畢業(yè)生參加了本次座談會。
首先，主持人高興波老師宣布座談會開始，并說明了本次會議流程主要先是幾位與會教師寄語畢業(yè)生，然后再由畢業(yè)生代表交流即將畢業(yè)的心情。高興波老師首先用"感謝"和"祝愿"四個詞概括了他的感受，感謝同學們四年或者兩年里為學院做的貢獻，祝愿我們以后的路越走越廣。
然后，毛炳寰老師、邊雅靜老師、孟潔老師和徐婧姝老師分別給畢業(yè)生寄語。毛炳寰老師希望畢業(yè)生們能在以后的生活工作中發(fā)揮統(tǒng)計學子的精神，為學院爭光，而且也歡迎本科畢業(yè)生工作以后有時間和精力的話回來學院繼續(xù)深造；邊雅靜老師祝愿大家以后發(fā)展更好，越走越高，同時也希望大家能注意鍛煉身體；孟潔老師提到，挫折越多，成果越大，希望畢業(yè)生們能以一個積極的心態(tài)面對挫折；徐婧姝老師作為07統(tǒng)計班的輔導員和09統(tǒng)計研的班主任，一方面是感謝大家這兩年來對她的幫助和配合，另一方面也是希望大家能夠前程似錦。
接下來，劉揚院長代表學院和個人給畢業(yè)生寄語。劉揚老師首先對大家表示祝賀，祝賀各位畢業(yè)生們?nèi)〉秒A段性的成果，同時也給大家提出了兩點希望，一方面是希望大家能夠腳踏實地，踏踏實實地工作；另一方面是希望大家都能以一個積極的態(tài)度面對生活，也能好好珍惜同學們之間的友誼。最后，院長也預(yù)祝畢業(yè)生們能夠成功。
統(tǒng)計班盧辰同學作為畢業(yè)生代表進行了發(fā)言，他提到，6月22號是一個特殊的日子，在一天，我們拍了畢業(yè)集體照，又參加了"師長送一程"座談會，以后會經(jīng)?；貞浧疬@個難忘的日子。盧辰同學說，這大學四年，充滿了成長與收獲，在這四年的時光里，我們從不懂統(tǒng)計到能講出一定的統(tǒng)計專業(yè)知識，從互不相識到親密無間，從迷惑茫然到目標明確，我們一路在成長，一路在收獲。
最后，高興波老師總結(jié)了一下今天的座談會情況，并祝愿大家以后的路能夠一路順風。
新生座談會心得體會篇十四
央視《今日說法》有一期欄目叫"冰凍的花季"，講的是一名體育老師因為疏忽大意，將花季少女介紹給一位自稱是某某知名中學選拔"體育特長生"的老師，被這位冒牌老師帶走了多名女學生后，這名老師才明白，冒牌老師是打著招生的旗號從事賣淫嫖娼的違法犯罪活動，同樣的事情也在當?shù)厝袑W發(fā)生，時間長達1年之久。這個案例中，犯罪人當然受到了法律的嚴懲，對于這名體育老師，從表面上看，她是疏忽大意，但究其根本原因，還是由于她的法制觀念淡薄，面對外校的招生人員，未核實對方身份，就將學生介紹出去，學生基于對老師的信任，陷入了罪惡的泥潭。
有了法律的保障才會有和諧的社會，人民才能安居樂業(yè)，國家才能繁榮昌盛。法制在我心，我們就會擁有愛，當我們心藏法制，我們就會約束自己的行為，我們就不會感情用事，就不會做違反國家利益、損害別人利益的事;我們會維護國家和人民以至社會，當我們的行為都很好，很規(guī)范了，我們的國家就會和平，我們就能生活在一個自由民主的環(huán)境里，快樂和幸福就會伴隨著我們。
法制在我心中，我們就不會刀光劍影，仇恨交加了;我們會依照法律解決一切需要解決的矛盾，化矛盾為友誼。法制在我心中，我們就能自主的生活，大家都深藏法律在心中，就會對自己的行為負責，那么每個人的行為都是端正的，沒有摩擦，就沒有戰(zhàn)爭，我們就有了自由，有了和諧。我們的小孩就能健康快樂的成長，做我們自己想要做的事情。
中國有句古話叫"沒有規(guī)矩不成方圓"，未來的社會必然是法制的社會，而法制的社會就要求人們必須知法、懂法、守法。作為一名剛?cè)肼返男侣毠?，我們要將法制意識帶入工作和生活中，時刻以法律來約束和規(guī)范自己，以"治山斗水，堅毅致遠"的西工精神來鼓勵自己，努力爭做一名新時代優(yōu)秀的鐵路人。法制在我心，快樂就在身邊。
法制在我心，生活就會一片晴天。
新生座談會心得體會篇十五
近日，我參加了學校組織的新師座談會，與其他新來的老師一起探討教育工作中的難題和心得體會。在這次座談會中，我不僅獲得了寶貴的教學經(jīng)驗，而且見識到了不同老師之間的交流和合作的重要性。在這次座談會中，我認識到了作為一名新老師，在面對種種困難和挑戰(zhàn)時，要積極主動，善于溝通和協(xié)作，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學能力。
在座談會的第一部分，我們主要聚焦在教學上遇到的困惑和挑戰(zhàn)。我發(fā)現(xiàn)，雖然每個人的教學經(jīng)驗不同，但我們都會遇到類似的問題。通過大家的分享和探討，我意識到關(guān)鍵問題通常是學生的理解和參與度。因此，我得出了一個重要的結(jié)論：提高學生的學習效果需要我們創(chuàng)造活躍的課堂氛圍和積極互動的學習方式。我還從其他老師那里學到了幾個教學策略，比如小組合作學習、獎勵和激勵機制等，這讓我對未來的教學更加有信心。
在第二部分的座談中，我們將目光轉(zhuǎn)向了學校協(xié)同合作的重要性。作為一個新老師，融入學校團隊和獲得老師們的幫助和支持是很重要的。我從其他老師的經(jīng)驗中學到了不同的方法，比如定期參加教研活動、與同事分享教學經(jīng)驗等。這讓我明白了在一個好的團隊中共同學習和成長的重要性。此外，我還了解到學校會為我們提供一些專業(yè)發(fā)展的機會，比如參加培訓課程和研討會等。這讓我意識到作為一名新老師，不斷提升自己的教育能力是一個持續(xù)的過程。
第三部分的討論主題是如何與家長建立良好的溝通和合作關(guān)系。我們都知道，家長是學生教育中非常重要的一環(huán)，而建立良好的家長關(guān)系則是一個挑戰(zhàn)。在座談會上，我們分享了一些好的實踐經(jīng)驗，比如定期與家長溝通、贊賞家長的參與和支持等。這讓我明白了建立良好的家校關(guān)系需要我們主動與家長保持聯(lián)系，并尊重他們的意見和需求，這樣才能共同為學生的發(fā)展而努力。
最后一部分是關(guān)于個人成長和發(fā)展的討論。作為一名新老師，我們要不斷地提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學能力，這是一個持續(xù)的過程。在座談會上，我們分享了各自的學習經(jīng)驗和方法。一些老師提到了持續(xù)學習的重要性，比如參加研討會、讀書、研究最新的教育理論等。這讓我深刻認識到，只有不斷學習和提升自己，才能更好地服務(wù)于學生，給予他們更好的教育。
通過這次座談會，我深刻認識到作為一名新老師需要與其他老師緊密合作，相互學習和成長。我將把座談會中學到的經(jīng)驗應(yīng)用于實際教學中，努力創(chuàng)造更好的學習環(huán)境和闡釋方式，提高學生的學習效果。我還會主動與家長保持聯(lián)系，與他們建立良好的家校關(guān)系，共同關(guān)注學生的成長。最重要的是，我會持續(xù)學習和提升自己的教育能力，為學生的未來發(fā)展貢獻更多。這次座談會是我教育生涯中的一個重要的起點，我相信通過不斷的努力和學習，我會成為一名優(yōu)秀的教師。
新生座談會心得體會篇十六
3月22日,我們?nèi)w教師赴長子縣東方紅學校學習,聽了三節(jié)課,和講課的老師交流了一節(jié)課,感觸頗多,思考不斷,現(xiàn)簡要總結(jié)如下:
1、課堂上小組合作分工明確，真實高效。不論是復述回顧、還是設(shè)問導讀自學后的探討、還是鞏固練習的檢查等等，確實達到了合作的目的，確實有實效，絕不是流于形式。這就需要我們研究合作的程序，細化合作的程序，比如復述回顧２人小組怎樣活動，是組長檢查組員，還是２人一齊說，還是一人說一道。設(shè)問導讀自學后的探討怎樣交流，是按設(shè)問導讀的問題的順序一個問題一個問題交流，還是把自己不懂的問題提出來向大家請教。如果要一個問題一個問題的交流，是各人拿住自己的學案，四人輪流讀題目和答案交流，還是把４個學案擺在一起，對答案，答案不一樣的交流。鞏固練習如何檢查是在大組里對判，還是交流以后再對照同學的板演自己檢查。大組里交流過程中已經(jīng)改正的錯誤要不要再匯報。等等。所有學生合作的程序我們都要研究，研究出最有效的程序，然后在訓練學生。
２、學生回答問題積極踴躍，思維碰撞的火花層出不窮。
尤其是聽的第一節(jié)課，這邊說罷，那邊補充，這個說完，那個提出不同意見，學生們一直在積極思考，有效交流。這得益于教師讓學生想好，站起來就說，不用舉手等老師點名，學生們時刻準備著，也時刻在競爭，自然注意力高度集中。但更得益這位老師合理的制度保證和長期的訓練，因為我們聽的第二節(jié)課就出現(xiàn)了三、四個小組同時站起來同時匯報，誰也聽不清楚誰的發(fā)言，最后還是由教師點名回答的情況。第四節(jié)課交流時，當我們問到如果好多同學都站起來回答，怎么辦，第一節(jié)課講課的老師說，優(yōu)秀的學生主動坐下，讓不優(yōu)秀的學生回答。你認為你比他優(yōu)秀你就坐下，把機會讓給別人。如果我們要想達到這樣良好的效果我們該怎樣辦？怎樣制定合理的制度？怎樣保證交流有序節(jié)省時間，而不是搶來槍去，造成短時混亂，最后還得教師點名。
３、設(shè)問導讀可以分段自學，分段討論，分段交流，分段展示。第一節(jié)講課的老師在讓學生做設(shè)問導讀時，先讓學生做設(shè)問導讀的前幾個題，計算出４幅圖中國旗長和寬的.比值，組成比例，思考了比例的意義，然后即時討論了，即時交流了，不明白的明白了，不會的學會了。再做后幾道題利用四幅圖的信息組成不同的比例，把比例寫成分數(shù)形式呀，效果很好。如果向我們以往的教學流程設(shè)問導讀讓學生一次做完，一次討論，一次交流。學生們怎樣組成比例，比例的意義都不一定知道，在讓他組成不同的比例，把比例寫成分數(shù)的形式等等，簡直等于浪費時間。也就是說我們的五環(huán)節(jié)教學法設(shè)問導讀和展示交流，可以分段進行，交叉循環(huán)，一步一個腳印，螺旋上升，老師和學生一起去爬坡。而不是一下子做完設(shè)問導讀，讓學生獨自上臺階，第一個臺階還有解決不了的問題，再去上第二個臺階，再上第三個、第四個臺階……，有的上到第一個臺階就上不去了，剩下的時間浪費了，有的學生能力強努力上完了所有的臺階，匯報交流時，老師硬要把他拽回原處，重新上一遍。
４、數(shù)學課也能有預(yù)習課。我們上課，有時總感覺小組交流的時間不好處理，時間短了小組交流不充分，時間長了，又影響后面的教學環(huán)節(jié)，導致整節(jié)課完不成教學任務(wù)。聽了第二節(jié)課，我才發(fā)現(xiàn)，數(shù)學課也可以上預(yù)習課，先讓學生利用一節(jié)課的時間充分預(yù)習、交流、研討，到第二節(jié)課直接展示交流，鞏固練習。
新生座談會心得體會篇十七
在國家憲法日到來之際，增強全民法治觀念，推動全社會樹立憲法意識，形成學習憲法、尊崇憲法的良好氛圍，丘北縣緊緊圍繞“學習貫徹黨的精神，維護憲法”這個主題，在全縣開展憲法及法律法規(guī)宣傳活動。
一、組織國家工作人員集體學習憲法法律，組織廣大黨員干部集中學習新修訂的黨章，提高各級領(lǐng)導干部和國家工作人員黨規(guī)黨紀意識，促進各級領(lǐng)導干部帶頭尊法學法守法用法。
二、落實“誰主管誰負責、誰執(zhí)法誰普法”工作責任制。
各級各部門結(jié)合部門工作職責組織開展形式多樣、各具特色的法律進機關(guān)、進單位、進企業(yè)、進學校、進鄉(xiāng)村、進社區(qū)、進宗教場所等活動，開展憲法及道路交通安全、禁毒防艾、非法集資、環(huán)境保護、安全生產(chǎn)、反假幣等相關(guān)法律法規(guī)宣傳，把法律送到基層，送到群眾身邊，使憲法、法律走進千家萬戶工作總結(jié)。
三、采取擺攤設(shè)點、懸掛法治宣傳橫幅，展示法治宣傳展板、播放法治宣傳影像、發(fā)放法治宣傳資料、解答法律咨詢等方式上街開展集中宣傳活動。
四、各部門和各類媒體運用新聞報道、公益廣告等形式，充分利用電視、電腦、手機、地鐵和公交移動顯示屏、公共場所led顯示屏等載體，運用微博、微信、客戶端等新媒體開展法治宣傳教育。
五、各級各部門及12各基礎(chǔ)司法所組織本單位志愿者5-10人，統(tǒng)一著裝，印制、憲法及部門法律法規(guī)宣傳資料，深入本單位志愿者網(wǎng)格化服務(wù)區(qū)域內(nèi)的社區(qū)、景區(qū)、小區(qū)、車站、集貿(mào)市場、商場和各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))農(nóng)貿(mào)市場，采取向人民群眾發(fā)放宣傳資料提供法律咨詢等形式開展國家憲法日宣傳活動。
六、全縣教育系統(tǒng)組織各類學校開展多種形式的“晨讀憲法”活動，推動落實《青少年法治教育大綱》，培養(yǎng)青少年對憲法的認同和尊崇意識。
七、縣委宣傳部組織廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體在活動期間，開設(shè)憲法專題學習宣傳專版、專欄，制作專題節(jié)目，電視臺播放憲法宣傳公益廣告，營造濃厚的社會氛圍。
通過開展系列憲法及相關(guān)法律法規(guī)宣傳活動，為進一步普及憲法知識，弘揚憲法精神，維護憲法，增強廣大群眾牢固樹立憲法法律至上、法律面前人人平等的法治理念，使憲法家喻戶曉、深入人心，推動形成全社會尊法學法守法用法營造了濃厚的氛圍。
新生座談會心得體會篇十八
最近參加了一次送教座談會，這是我第一次親身參與到教育工作中。座談會上，教育專家們用飽滿的熱情為我們介紹了教育的重要性和希望。他們深情地談到自己多年來從事教育工作的心路歷程，道出了他們對于培養(yǎng)下一代的熱愛和責任感。坐在會場上，我不禁感受到了教育的偉大，也對教育事業(yè)充滿了信心和希望。
二段：認識到自己的責任與使命
在座談會上，教育專家們一再強調(diào)了傳道、授業(yè)、解惑的教育使命。他們告訴我們，新時代的教育工作需要我們以更高的標準、更深的理解、更廣的視野去思考和實踐。正是因為教育承載著如此重大的使命，所以我們每個人都不能將自己與教育割裂開來。作為一個年輕的教育工作者，我意識到自己肩負著培養(yǎng)未來的責任和使命，這讓我更加堅定了投身教育事業(yè)的決心。
三段：了解到教育的挑戰(zhàn)與壓力
盡管教育工作充滿著希望和使命，但座談會上的教育專家們也坦率地向我們提出了教育工作中的各種挑戰(zhàn)和壓力。他們說，教育是一個長期、艱巨的過程，需要我們耐心和智慧去應(yīng)對。同時，身為一名教育工作者，我們不僅要面對來自學生和家長的期望和壓力，還要面對來自社會和政策的變革與困惑。這份壓力讓我對未來的教育工作感到既期待又忐忑。
四段：教育改革與個人成長的關(guān)系
座談會上，教育專家們還談到了教育改革的重要性和意義。他們告訴我們，教育改革是一個不斷推進的過程，需要我們不斷更新觀念、提高能力。而我們個人的成長則需要依托于教育改革的大環(huán)境。與此同時，教育改革也需要個人的努力和付出。只有不斷學習和探索，我們才能適應(yīng)教育改革帶來的變化，為學生提供更好的教育服務(wù)。
五段：立志成為一名優(yōu)秀教育工作者
通過這次送教座談會，我收獲了很多關(guān)于教育的知識和理念。我認識到教育工作者所面臨的重任和挑戰(zhàn)，也明白了教育改革與個人成長的緊密關(guān)系。作為一名年輕的教育工作者，我深感榮幸和責任重大。我立志要以更高的標準要求自己，努力提高自己的教育素養(yǎng)，為學生的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。我相信，只要教育工作者們同心協(xié)力，努力改革創(chuàng)新，我們一定能培養(yǎng)出更多優(yōu)秀人才，推動教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展。
新生座談會心得體會篇一
“五四”運動是一次徹底的反帝反封建的愛國運動?！拔逅摹边\動標志著中國新民主主義革命的開始，經(jīng)過“五四”運動的洗禮，中國人民進一步覺醒了。
“五四”運動雖然已經(jīng)成為歷史，但是“五四”精神卻激勵了一代又一代的有志青年。
中國青年從來就有敢為天下先的傳統(tǒng)，“五四”運動倡導的民主，科學精神就是一種創(chuàng)新精神，“五四”運動以來，無論在新民主主義革命還是社會主義建設(shè)中，青年都是一支積極，有生氣，少保守思想，富創(chuàng)新精神的力量。
創(chuàng)新精神既是中國青年的光榮傳統(tǒng)，又是時代的要求，尤其是21世紀對青年一代的要求當今世界科技進步日新月異，知識經(jīng)濟迅速興起，國際競爭日趨激烈，我國要在未來國際競爭中占據(jù)戰(zhàn)略上的主動地位，全面實現(xiàn)現(xiàn)代化建設(shè)的宏偉藍圖，實現(xiàn)中華民族的偉大復興，就必須提高知識創(chuàng)新和技術(shù)創(chuàng)新能力。青年是國家的未來，創(chuàng)新的希望在青年，只有提高青年的創(chuàng)新能力，才能提高國家的創(chuàng)新能力，形成國家的創(chuàng)新體系。
發(fā)揚創(chuàng)新精神，就要用現(xiàn)代化科學文化知識武裝自己。創(chuàng)新不是在沙上建塔，也不僅僅是標新立異而是在繼承前人的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)造，有所前進，繼承是創(chuàng)新的基礎(chǔ)，學習是創(chuàng)新的源頭，在知識經(jīng)濟時代，學習已成為人生第一要義，要取得工作的權(quán)力靠學習，作出成績靠學習，只有不斷學習，才能跟隨上時代步伐而不是被時代拋棄，創(chuàng)新意味著走在時代前列就更要加強學習，青年時期是學習的黃金時期，要珍惜寶貴年華，如饑似渴地學習科學文化知識，為創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)奠定堅實基礎(chǔ)，打開廣闊空間，提供永不枯竭的資源。
那么作為大學生的我們該如何發(fā)揚這種精神?
首先，就需要不斷地提高自己的科學文化水平。其次，就需要積極參與國家建設(shè)。青年是國家的生力軍，代表著民族的未來和希望。我們應(yīng)積極樹立奉獻精神，為國家和人民奉獻自己的一生。
當初戰(zhàn)爭的年代需要青年一代，而如今的國家建設(shè)和富強更需要青年一代。我們應(yīng)該積極肩負起國家和民族賦予我們的使命，做自己該做的事。我們國家的領(lǐng)海、領(lǐng)空常常遭到侵擾。這說明我們的國家還不夠強大。過去的歷史告訴我們落后就要被挨打。清政府的懦弱無能是我們每一個中國人的見證。為了不讓歷史重演，我們應(yīng)努力建設(shè)我們的祖國，發(fā)憤圖強，勵精圖治。
我們是國家的未來，民族的希望。我們是幸運的一代，也是責任大的一代。我們應(yīng)努力學習，報效國家。
新生座談會心得體會篇二
近日，我參加了一場關(guān)于“未來教育發(fā)展趨勢”的座談會，并有幸發(fā)言分享了自己的看法和建議。在這次座談會中，我深受啟發(fā)，不僅提高了自己的思考水平，還獲得了很多寶貴的經(jīng)驗和心得體會。本文將結(jié)合自己的發(fā)言和會議感受，談?wù)勛约簩ψ剷恼J識和理解。
第二段：具體說出座談會中重要的對話
在這次座談會上，不同領(lǐng)域的專家們圍繞著“未來教育發(fā)展趨勢”展開了熱烈的討論和交流。我覺得最重要的一點是大家對于教育發(fā)展的趨勢認識的高度一致。大家都認為未來教育的重點將會聚焦于培養(yǎng)孩子們的綜合素質(zhì)，注重創(chuàng)新與探索，把個性發(fā)揮得淋漓盡致。從聽取這些專家們的分享，我們不僅了解了具體的學科教學方法及教學法，還學到了如何培養(yǎng)孩子們的多元品質(zhì)和興趣愛好，讓他們培養(yǎng)出一個良好的人格素養(yǎng)和未來社會所需要的技能。
第三段：分享自己的講話體會
在座談會中，我深有感觸。 我從自己的經(jīng)歷出發(fā)，談到了實踐教學在未來教育中的重要性，闡述了多元化教育的必要性。我相信只有讓孩子從小學會去思考問題，去獨立探索，發(fā)現(xiàn)自己的熱愛，才能真正地實現(xiàn)未來教育的目標。同時，我也向其他專家們提出了我的疑問和建議，希望能引起更多的人的思考和重視。
第四段：談?wù)勛剷囊饬x和價值
在我看來，參加這次座談會是非常有意義和價值的。在這個信息和科技快速發(fā)展的時代，我們必須適應(yīng)這種變革并且做好準備。座談會讓我明白教育需要進行一場革命性轉(zhuǎn)變，跟上時代的腳步，為孩子們的未來做好規(guī)劃和準備。另外，通過座談會，我也非常珍惜機會與其他同行進行互動和交流，借鑒了其他專家的實踐和意見，進一步豐富了自己的思路和視野。
第五段：總結(jié)體會與展望未來
通過這次參加座談會的經(jīng)歷，我得到了很大的收獲。我了解到，未來教育發(fā)展方向，更需要我們講求個性化認知，各個領(lǐng)域相互交匯，培養(yǎng)學生的跨界理解，也更需要注重教育改革，推進教育轉(zhuǎn)型，讓普通孩子們有機會獲得更多豐富的培育。 在以后的日子里，我也會不斷學習，努力積累更多的知識和經(jīng)驗，為未來教育的發(fā)展做出自己的貢獻。
新生座談會心得體會篇三
近日，參加了電大《心理健康教育概論》學習，通過這段時間的學習，我獲得了許多新知識，使我對工作有了新的思考，受益匪淺，感想頗多。我想就此問題談?wù)勛约簭倪@次學習中獲得的體會。
一、通過學習使我認識到了心理健康教育的重要意義。
心理健康教育是一種時代的要求。良好的心理素質(zhì)是人的全面素質(zhì)中的一個重要組成部分，是未來人素質(zhì)中的一項十分重要的內(nèi)容。確定心理健康教育的總目標是：提高全體學生的心理素質(zhì)，充分開發(fā)他們的潛能，培養(yǎng)學生樂觀、向上的心理品質(zhì)，促進學生人格的健全發(fā)展。心理健康教育的具體目標是：使學生不斷正確認識自我，增強調(diào)控自我、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力;培養(yǎng)學生健全的人格和良好的個性心理品質(zhì);對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學生，給予科學有效的心理咨詢和輔導，調(diào)節(jié)自我，提高心理健康水平，增強自我教育能力。開展心理健康教育，可促使教師更新教育理念，促進學生主動發(fā)展，形成完善的人格;有利于提高德、智、體、美、勞教育的成果;有利于學生心理障礙的排除、心理疾病的防治和精神健康的維護。因此說，開展學生心理健康教育具有重要的意義。
二、心理健康的內(nèi)涵
心理健康，是指一種良好的心理或者精神狀態(tài)。心理健康這個概念，既代表心理健康，當然也代表著它的反面——心理問題。圍繞著心理健康開展的教育，我們稱之為為心理健康教育。從班主任的職責來看，班主任要當好學生的心理保健醫(yī)生，促使他們身心健康的發(fā)展。這是因為心理健康是班級德育工作的一個組成部分，班主任做好心理健康教育，才能夠全面地提高學生的心理素質(zhì)和全面素質(zhì)。心理健康內(nèi)涵的核心是自尊。所謂自尊是指學生中間，或者指某個個體中間，對自己或者對自我一種積極的肯定的評價，體驗或態(tài)度。老師們都很重視對學生自尊心的培養(yǎng)，因為學生如果自尊就可以成為自強、自立、自信的年輕一代，因此自尊的問題最重要。
心理健康，是指一種良好的心理或者精神狀態(tài)。心理健康這個概念，既代表心理健康，當然也代表著它的反面——心理問題。圍繞著心理健康開展的教育，我們稱之為為心理健康教育。心理健康內(nèi)涵的核心是自尊。所謂自尊是指學生中間，或者指某個個體中間，對自己或者對自我一種積極的肯定的評價，體驗或態(tài)度。老師們都很重視對學生自尊心的培養(yǎng)，因為學生如果自尊就可以成為自強、自立、自信的年輕一代，因此自尊的問題最重要。
三、正確區(qū)分不同的心理狀態(tài)
一般來說，人的心理狀態(tài)可以分為三種：正常狀態(tài)、不平衡狀態(tài)與亞健康狀態(tài)，與這三種心態(tài)相應(yīng)，其社會行為方向也表現(xiàn)出十分重要的特點。
在沒有較大困擾的情況下，通常人的心理處于正常狀態(tài)之中。這種狀態(tài)之下，通常的行為基本上預(yù)期價值觀體系、道德水平和人格特征相一致，是一種健康或者優(yōu)秀的狀態(tài)。第二種狀態(tài)是不平衡狀態(tài)。一旦發(fā)生了擾亂正常生活、引起人們消極情緒的事件，如受到挫折、需求得不到滿足等，就會進入一種不平衡狀態(tài)，這里指學生處于挫折、焦慮、壓抑、恐懼、擔憂、矛盾等狀態(tài)。一般來說，學生在生活過程中會不斷地經(jīng)歷各種不平衡狀態(tài)，這是不可避免的甚至是必要的。積極主動而不是消極被動的面對不平衡狀態(tài)才會帶來發(fā)展或者成長的契機。教育在某種程度上就是要不斷打破對象的平衡，促進其發(fā)展。對不平衡狀態(tài)的外在或內(nèi)在的非建設(shè)性或傷害性處理，才會導致所謂的“病態(tài)、變態(tài)、或偏差”。
異常行為是學生在心理不平衡的情況下發(fā)生的，是一種偶發(fā)性行為，這種行為在學生正常狀態(tài)下是不會發(fā)生的`，它與常態(tài)行為不同，可以稱為“偏態(tài)行為”。班主任如果能及時鑒別學生的行為，采取相應(yīng)的措施幫助學生擺脫心理的危機狀態(tài)，回復到正常狀態(tài)，那么，學校乃至整個社會的違法行為、不道德行為以及意外事件就會大大減少。
通過幾次家長學校的學習，收獲很多。雖然我自己也是一名教師，但我從家長學校中也學習了很多東西，受益非淺。主要有這樣幾方面體會：
一、要注重對孩子進行情感、態(tài)度、價值觀的教育
第一期家長學校聘請的特級教師錢金鐸老師所做的如何對孩子進行數(shù)學輔導的講座，對如何輔導孩子做數(shù)學作業(yè)大有裨益。尤其是在輔導中要重視對孩子進行情感、態(tài)度、價值觀的教育，對孩子數(shù)學的學習可起到事半功倍的作用。聽了之后，讓人感覺受益非淺。
二、要學會培養(yǎng)孩子良好的閱讀習慣
聽了張和珠老師的講座，對培養(yǎng)孩子閱讀能力的重要性有了充分認識。以及如何培養(yǎng)孩子良好的閱讀習慣，應(yīng)從何入手，有好多收獲。
比如要引導孩子多觀察自然、觀察社會，從而發(fā)現(xiàn)問題，產(chǎn)生疑惑，萌發(fā)求知欲望。要適當滿足孩子對讀物的興趣取向。為孩子訂購圖書、報刊時，要盡量采取指導、建議與商量結(jié)合的態(tài)度。要多鼓勵孩子讀書，給孩子一定的自主權(quán)，讓孩子自己選擇一些感興趣的圖書，從而逐步提高閱讀的能力。
培養(yǎng)孩子良好的閱讀習慣，還可帶孩子去書店，讓他自己挑選自己喜愛的書。對孩子養(yǎng)成良好的讀書習慣也是大有裨益。
其次，培養(yǎng)孩子良好的閱讀習慣，要激發(fā)孩子閱讀的興趣，提高和保持孩子讀書的熱情。
心理學分析，只有不斷地利用外界刺激加以強化，興趣才能保持持久和穩(wěn)定。當孩子對某種讀物產(chǎn)生興趣時，要采取主動參與的態(tài)度，對孩子的讀書活動給予關(guān)注。找機會讓孩子講書中精彩的內(nèi)容，講他的感想，參與孩子討論讀后感。結(jié)合孩子在語文課學過的有關(guān)內(nèi)容“借題發(fā)揮”。這樣強化孩子的讀書興趣，使之堅持讀書熱情。
當孩子讀了書、增長了知識，產(chǎn)生了感想，提高了能力，獲得了進步，要及時給予肯定。在閱讀過程中好可以幫助孩子掌握一些簡單的常用字，而不是孤立的去識字。正確的引導，孩子從中體驗到閱讀的愉快從而產(chǎn)生再閱讀的愿望，抓住時機，對良好閱讀行為進行強化。
最后，為孩子讀書創(chuàng)造條件，優(yōu)化環(huán)境。
張和珠老師強調(diào)外界環(huán)境條件是孩子讀書的外因，父母的素質(zhì)、住房的條件、家庭生活習慣、住地環(huán)境的氛圍等諸多方面均是影響孩子讀書的因素。父母應(yīng)起表率作用，多讀書多看報，不斷更新和增長知識，對孩子起到潛移默化的作用。家庭生活習慣要注意，如果孩子看書，家長應(yīng)對孩子讀書的干擾;要給孩子創(chuàng)造一個小天地，有明亮而柔和的光線，舒適的桌椅，實用的書柜，有這樣一個適宜放松的環(huán)境，使孩子感受到讀書是一種享受。
三、要重視孩子的心理健康
孩子的心理健康關(guān)系一個民族的未來。如果自私、冷漠、孤僻、只講索取不愿奉獻占了上風，真讓我們?yōu)槲磥砟笠话押?。知心姐姐告戒我們家長不要片面看待孩子的分數(shù)，只抓分數(shù)而忽視了非智力因素，這樣會給孩子帶來許多心理問題：敵對情緒、心理負擔重、脾氣古怪、不關(guān)心他人、自私自利等。因此，家長必須轉(zhuǎn)變觀念、實事求是根據(jù)孩子的實際情況設(shè)置目標，重視孩子的全面發(fā)展。培養(yǎng)一個真正完整的人。
20
__
年11月12日晚上6：30，作為四川音樂學院心理委員的一員，我聽了一場關(guān)于心理健康教育的講座，這個講座是我學習如何當一個稱職的心理委員的第一課。
心理健康對一個人的成長是很重要的。然而，不少大學生自己意識不到自己的心理危機或疾病，不會主動向心理咨詢中心或是專家尋求解決方法。例如一些大學生經(jīng)?？诳诼暵曊f“郁悶”、“空虛”或是“寂寞”、“無奈”等，這就有可能是產(chǎn)生心理問題的初期癥狀;而失戀、考試不及格、不會做家務(wù)、受到同學嘲諷等在平時看來沒什么大不了的事情，也可能成為導致他們情緒崩潰的導火索。但這些小問題、細節(jié)平時都不為他們所重視，他們意識不到容易引發(fā)的危機，也就不會主動尋求幫助，直至最后問題日積月累、一發(fā)不可收拾。所以大學生應(yīng)該更主動一些，關(guān)注自己的心理動態(tài)，主動向?qū)＜艺f出自己的所想。
我們應(yīng)該都知道，如今，心理健康這個話題越來越引起大家的重視。身體健康固然很重要，但心理健康也不可缺少。我們要追求的是身心健康，即身體、心理都要健康。心理老師的心理健康知識講座使我受益匪淺，她給我們定義了心理健康的標準，提出了大學生面臨的成長問題。如何做好自己的人生規(guī)劃、如何養(yǎng)成良好的學習、生活和理財習慣、如何建立良好的社交、人際關(guān)系及大學生常見的心理分析等。讓我們感觸最深的有三個方面：
第一個方面：要適應(yīng)社會角色，環(huán)境的變化。我們應(yīng)該要很清晰的認識到自己已是成年人，不再是未成年人。既然如此，就要更多一份主動心，責任心，很多問題及事情都要靠我們自己主動去做，去解決。要能盡快的適應(yīng)一個新的環(huán)境，不要總是懷念過去的時光。每到一個新的`環(huán)境，習慣就好。就像我們剛來到大學，也應(yīng)該讓自己盡快的適應(yīng)。否則就會出現(xiàn)許多的心理困擾，從而影響到自己的學習和生活。
第二方面：建立良好的人際關(guān)系。雖然有句話叫“靠天靠地不如靠自己”，但很多時候你還是需要別人的幫助?；蚴悄悴豢赡茈x開一個群體獨立存在。所以就需要我們建立好人際關(guān)系。比如學會傾聽別人或是贊美別人?？傊筒灰屪约好撾x大眾。其實，我自認為自己在這方面做得不好。雖然自己也有幾個志同道合的好朋友，但人際交往方面很狹窄，不敢主動與別人交流等?，F(xiàn)在也要深刻的認識到了這個問題，相信自己以后也會在這方面多加注意。
第三方面：大學生常見的失落、自卑心理。自己覺得自己在這方面表現(xiàn)得很明顯。首先，來到這里也不是自己最初的夢想，因為某些原因，只能選擇到這里來?？粗嗌系耐瑢W進入了自己心儀的學校，自己不免有些許的失落。再者，來到這里，在學習上遇到了許多困難。生活中同學多才多藝。這更添加了我自卑的感。但現(xiàn)在的我，不再自卑，不再失落。老師的教導、師兄、師姐和同學們的關(guān)心讓我更加堅定：一切都會好起來的，一切都會過去。
心理健康利于大學生培養(yǎng)健康的個性心理。大學生的個性心理特征，是指他們在心理上和行為上經(jīng)常、穩(wěn)定地表現(xiàn)出來的各種特征，通常表現(xiàn)為氣質(zhì)和性格兩個主要方面。氣質(zhì)主要是指情緒反映的特征，性格除了氣質(zhì)所包含的特征外，還包括意志反映的特征。當代大學生的心理特征普遍表現(xiàn)為思想活躍、善于獨立思考、參與意識較強、朝氣蓬勃的精神狀態(tài)等等，這些有利于大學生的健康成長。
學習是一項艱苦的腦力勞動，在學習過程中會遇到許多困難和挫折，所以大學生要取得優(yōu)秀的學習成績，掌握更多的科學文化知識，沒有意志，沒有不屈不撓的向上精神是不可能的。健康的心理，以積極進取、服務(wù)于社會的人生觀作為自己人格的核心，并以此為中心把自己的需要、愿望、目標和行為統(tǒng)一起來，樹立遠大理想，“以天下為己任”，從而產(chǎn)生強大的學習內(nèi)驅(qū)力，推動大學生努力完成學業(yè)，自覺攀登科學高峰。心理健康是大學生掌握文化科學知識的重要保證，有了良好的心態(tài)，不僅能取得好的學習效果，而且有益于終身的發(fā)展。如果離開良好心理的培養(yǎng)，就培養(yǎng)不出具有先進文化知識的合格大學生。
在心理課講座上老師提到心理委員必備的條件。如知識條件、技術(shù)條件、咨詢?nèi)藛T的道德禁忌等，讓我們一下子產(chǎn)生了一種強烈的情感，作為心理委員，自己首先不能對那些不法的行為或錯誤的態(tài)度置之不理，如果心理委員都麻木不仁，同學在如何調(diào)節(jié)自己的心理這方面就又可能陷入盲區(qū)。心理委員責任重大，不能掉以輕心。
我不泄露他們的隱私，我會盡最大的努力做到的，我希望我能成為一個稱職的有責任心的心理委員。
暑期參加
__
年湖南省初中心理健康教育脫產(chǎn)培訓之后，我向我校校長建議在我校開設(shè)初中心理健康教育課程，獲得校長的同意，并安排我擔任該課程的教育教學。在實踐快一個學期的初中心理健康教育課后，對如何上好心理健康教育課，我做出如下總結(jié)：
1、課堂導入最重要。
從心理學的角度來看，同樣的內(nèi)容，采用學生感興趣的方式，學生接受起來會更加樂意和主動。面對從未真正接觸過心理方面知識的學生，我給學生創(chuàng)造了很多的發(fā)揮空間。每一堂心理健康課之前，我都會安排一名學生完成一次自我介紹。
2、堅持核心原則，形散神聚。
心理健康教育課的重點在于活動中的體驗，絕不能為了活動而活動，活動應(yīng)該有主題，有核心。心理健康教育課也應(yīng)該堅持一個核心，并圍繞這個核心，“行散神不散”，著重培養(yǎng)學生最基本的心理素質(zhì)，讓他們學習和體驗到對自己的終生發(fā)展有價值的核心觀念。
對于這方面的能力，我一直在努力提高自己。活動對于教師的能力要求很高，想做到形散神聚并不是一件容易的事。比如：《溝通》一課，原來我的活動設(shè)計中，要求學生每個人背上夾一張紙到處找同學，配合完成。后來考慮到學生的調(diào)控情緒能力較差，極容易形成混亂。于是，我把游戲環(huán)節(jié)進行了重新設(shè)計，換教室活動為座位傳紙，有效的避免了混亂，從而也達到了說明道理，活躍氣氛的目的。
3、堅守課堂紀律，顧此顧彼
心理健康教育課應(yīng)該根據(jù)需要，創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的氛圍，但不能沒有原則和標準，它必須以學生遵守課堂紀律為基礎(chǔ)。就我所教的初中學生來說，他們自律性不強，還不懂得尊重別人，不懂得主動遵守紀律和規(guī)則。課堂上最容易出現(xiàn)的現(xiàn)象是“忽視傾聽”：要么發(fā)言過于隨意，只顧自己大聲說話，不傾聽別人的心聲;要么封閉自己，嘲笑講出真心話的同學。這些不好的雙向互動使課堂缺乏溫馨的氣氛，很快亂作一團，最終導致學生不敢流露真情，班級內(nèi)無法形成真實情感的交流，我也不得不停下來維持紀律，積極性也受到打擊。一堂原本精心設(shè)計的課可能就此功虧一簣。因此，教育學生保持紀律、遵守規(guī)則、尊重別人等是非常必要的，是創(chuàng)設(shè)輕松、愉悅氛圍的基本前提，其本身也是一種心理健康教育。
4、適當?shù)淖晕议_放
如果心理教師能在適當和必要的時候，作真誠的自我剖析、自我開放，學生也會減輕自我防衛(wèi)心理，真實地表達自己、安全地探索自己。有時學生甚至會主動要求：“老師，你呢你以前是怎么樣的給我們說說啊!”不過作為一名心理教師，其最重要的角色始終是課堂的組織者和引導者，自我開放應(yīng)該有一定的原則和限度，否則，將會導致角色混亂，得不償失。
5、拓展延伸課堂，“里應(yīng)外合”
(1)樹形象。在學生眼里，“心理教師”的角色陌生而新鮮。學生對這一角色的認識，將在很大程度上影響心理健康教育工作的開展，并直接影響到心理健康教育的成效。因此，心理教師自身心理健康的狀態(tài)和個性魅力，以及專業(yè)修養(yǎng)顯得非常重要。
學生現(xiàn)階段的學習以“模仿”為主，需要學習榜樣，如果告訴學生“要合理的調(diào)節(jié)情緒”，自己卻動不動就發(fā)脾氣，學生就會想：“老師自己也做不到，那我們學了又有什么用呢”因此，課堂內(nèi)外，我都盡力表現(xiàn)得開朗、愉悅，給學生以理解和尊重。
(2)“心語錄”。我讓每個學生準備了一個“心語錄”，用它來記錄自己的心路歷程，也作為師生情感交流的平臺。我要求學生每人都交本，但沒有困惑可以什么也不寫，這樣有效的保護了交作業(yè)的同學。“心語錄”上，他們把學習中、生活中、師生交往中不愉快的經(jīng)歷告訴我，我都會及時回復，并寫上激勵的話語，這都拉近了我與學生的之間的距離。時而他們也會把收集的名人名言、精美文章上交上來，讓我也和他們一起學習、一起成長。更重要的是，學生能通過它隨時與我交流自己內(nèi)心的想法，把壓抑在內(nèi)心深處的郁悶情緒宣泄出來。有位學生用長達兩千多字的篇幅向我傾訴了自己不平凡的成長經(jīng)歷，來回的文字交流中，他不斷地調(diào)整自己，不斷地成長;我也在不斷地審視自己，不斷地成長。“心語錄”是心理健康教育課的延伸，為師生交流、心理輔導提供了一種新的渠道。
以上是我在心理健康教育課的教學中努力的一些做法、感想。當然，我的心理健康課還不成熟，仍存在許多的問題。要真正上好心理健康教育課，發(fā)揮出它最大的作用，還有很多問題有待發(fā)現(xiàn)和解決，我會再繼續(xù)努力!也希望老師和前輩們多多給我?guī)椭?BR> 學校心理健康教育是面向全體學生實施的，旨在提高其心理健康水平的教育活動。由于影響學生心理發(fā)展與心理健康的因素是多種多樣的，因此形成、維護和促進學生心理發(fā)展和心理健康的途徑也應(yīng)該是多渠道、全方位的。本學期心理健康教育著重從三個方面進行：
一、提高常規(guī)性教育活動的實效性。
1、注重課堂實效，加強全面教育。
課堂是教育的主陣地，由于目前尚未有相應(yīng)的教材，因此在備課上比起其他學科的老師要多一個環(huán)節(jié)：收集資料，確立主題。在選材上就要考慮注重實效性，一方面是根據(jù)年級特點，另一方面就是根據(jù)學生的發(fā)展選材。心理健康教育這門學科既沒有教材，也不考試，很多學生并不重視，要讓本學科對學生有很強的吸引力并在課堂上解決自己的問題，不僅在選材上注重實效性，在教學形式設(shè)計方面更需要多樣性。為此，通過故事呈現(xiàn)、角色扮演、情景小品、辯論等活動方式進行教學，讓學生在活動中體驗、感悟、收獲。
2、做好宣傳工作，增強健康意識。
首先是根據(jù)校園心理健康知識宣傳欄工作，每個月出一期黑板報，發(fā)動所有學生收集材料后報心理老師審核即可設(shè)計排版。
其次，根據(jù)學生的年齡特點，經(jīng)常選讀一些和心理健康有關(guān)的小故事，內(nèi)容的選擇更貼近學生的實際，在趣味性中蘊含豐富的哲理。
3、加強個別輔導，做好咨詢工作。
本學期只要有學生有什么心理發(fā)方面的問題，我都會積極主動的和他們進行交流，并一一作好記錄，認真分析、及時跟蹤，積極反饋，通過平等的交流，幫助學生盡快獲得自助。
二、積極創(chuàng)新，多渠道、多方位加強教育。
心理健康教育這門學科的特點決定了教師的工作性質(zhì)要比其他學科的老師更為復雜、瑣碎，僅僅靠上課和咨詢是不夠的，還需要多渠道、多方位進行。為了多方位了解學生心理動態(tài)，本學期設(shè)計了班級心理晴雨表，主要包括兩個方面：本周班級最突出的問題，最需要老師給予關(guān)注的同學及其表現(xiàn)，我根據(jù)晴雨表上所反映的情況進行了解、核實，對需要交流的一些問題及時將相關(guān)信息反饋到家長，對突出的現(xiàn)象和個別學生進行相應(yīng)的關(guān)護。這樣一方面能彌補家長沒有觀察到的一些現(xiàn)象，另一方面可以對班級學生的心理動態(tài)進行跟蹤了解。
三、加強家校共育，整合教育資源。
心理健康教育是一項系統(tǒng)工程，除在學校內(nèi)部全面滲透、多渠道推進外，還需要建立學校、家庭、社會三位一體的心理教育網(wǎng)絡(luò)，全方位、立體式地實施學生的心理健康教育工作。心理健康教育是一項意義深遠的工作，開展心理健康教育工作需要有探索的勇氣，但更需要有行動的決心，在行動中不斷創(chuàng)新、改善。對于我校心理健康教育工作的思路、途徑、內(nèi)容與模式，我們還將進一步摸索和研究，我們希望得到專家的幫助和指導，以便更加科學、有效地搞好這項工作，進一步培養(yǎng)學生良好的心理品質(zhì)，促進學生個性社會化的實現(xiàn)，為全面推進素質(zhì)教育作出新的貢獻。
新生座談會心得體會篇四
座談會是由訓練有素的主持人以非結(jié)構(gòu)化的自然方式對一小群調(diào)查對象進行的訪談。下面是本站帶來的座談會
心得體會
，希望大家喜歡。
3月15日下午在四樓會議室，楊局長組織近四年入局的大學生員工召開了座談會，我能參加感到非常的榮幸。此次座談會是在近期組織學習的何平九論、集團公司
工作報告
及楊局長工作報告之際，聽取大學生員工的學習心得，結(jié)合自身工作談體會。并對我局大學生員工在實際工作中遇到問題及解決方法提出了建議，為其快速成長創(chuàng)造良好環(huán)境。
通過這次座談會，我的第一個感受就是楊局長超凡的個人魅力。我20xx年入局以來，共參加了三次楊局長召開的座談會，感到非常的榮幸，也非常珍惜每次機會。楊局長超前的思維方式，高瞻遠矚的眼光，引領(lǐng)河南郵政發(fā)展。
今天楊局長的講話，針對“何平九論”、“三個轉(zhuǎn)變”的背景及為什么要召集大家召開座談會，為大家的發(fā)言確定了主題。通過一個個簡單、生動的例子，講述了自己對何平九論、三個轉(zhuǎn)變的認識及觀點，對這些理論性很強的文字進行講解。我們學習了一個月的時間，都是很模糊，不能與實際相結(jié)合。聽了楊局長的講解后，理論聯(lián)系實際，拓寬了思路，認識得到進一步的提高。
第一，我對“三個轉(zhuǎn)變”的“經(jīng)營業(yè)務(wù)向經(jīng)營服務(wù)的轉(zhuǎn)變”，有了一定的認識，其實是從被動變?yōu)橹鲃拥墓ぷ鞣椒?，細?jié)決定成敗，在日常的工作中，一個主動開門的動作，一個笑臉，就是我們現(xiàn)在講的“服務(wù)”?！敖?jīng)營產(chǎn)品向經(jīng)營質(zhì)量的轉(zhuǎn)變”，我們郵政的品牌，就是質(zhì)量的保證。郵政局代理的產(chǎn)品，都是質(zhì)量過硬的。例如大家都知道的桃酥，采用歐洲工藝，用專用的面粉及花生油生產(chǎn)，這都是注重質(zhì)量的具體體現(xiàn)。每次聽完楊局長的講話，我的內(nèi)心都是波濤澎湃，讓我認識到工作的目標要更高、前進的動力應(yīng)該更大。
第二個感想就是何平九論中的憂患意識，在工作中只有不斷的學習，才能取得進步。今天各位同事的發(fā)言都非常的精彩，楊局長也給予了很高的評價。都能夠通過學習，結(jié)合自身實際工作，找到正確的切入點，談出自己的觀點。作為入局一年的大學生，看著身邊同事的發(fā)言有這么高的水平，特別是剛?cè)刖值拇髮W生員工也同樣的精彩，感到競爭非常激烈，感到非常大的壓力，產(chǎn)生了強烈的憂患意識。古人云：“生于憂患死于安樂”，能夠常懷憂患意識，既能遠離危機風險，也能在生存中增強進取的意識，在競爭中積極求得取勝之道。就像生活在非洲奧蘭河兩岸的羚羊，東岸的羚羊比西岸的羚羊奔跑速度每分鐘快13米。之所以東岸的羚羊強健，是因為狼群就在附近，天天生活在“競爭氣氛”中，危機讓東岸的羚羊只有強健和警覺才能生存，長時間的奔跑，增強了羚羊的體質(zhì)，而西岸的羚羊，過著安逸的生活，體質(zhì)逐漸下降，存活率很低。通過今天的座談會，我認識到必須常懷強烈的憂患意識，才能在競爭激烈的社會中不斷進步，才不會在競爭中被淘汰。同時始終保持清醒的頭腦，樹立信心。在工作生活上，如果缺少了自信心，在人生的大舞臺上就施展不出自己的才華，表現(xiàn)不出自我。有多少人因為缺少自信而心靈上受到傷害，又有多少人因為缺少自信而錯過了天賜的良機，自信是通往成功的陽光大道 。今天我就因為缺乏信心沒有發(fā)言，沒有抓住這么好的機遇，感到非常的遺憾。以后要樹立信心，相信自己，信心就像太陽一樣，充滿光明和希望。
第三是結(jié)合自身工作的一個想法，我在事業(yè)部信函部工作，包括輪崗及定崗，在函件局工作將近一年的時間，函件業(yè)務(wù)是郵政最基礎(chǔ)、最重要、最根本的核心業(yè)務(wù)，我也非常熱愛函件業(yè)務(wù)。通過學習三個轉(zhuǎn)變重要思想，結(jié)合自身工作實際，以下是我的一些想法。在函件局，隨著社會的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)的覆蓋率越來越高，受到網(wǎng)絡(luò)的沖擊，傳統(tǒng)函件業(yè)務(wù)逐漸萎縮，函件發(fā)展遇到瓶頸。去年楊局長先后多次到函件調(diào)研工作，為函件專業(yè)發(fā)展破題，明確指出函件就是廣告，函件專業(yè)全面進入廣告市場。這一改革，為今后函件專業(yè)的發(fā)展指明了方向。接著又成立了五個事業(yè)部，通過整合社會資源，社會上的廣告公司代理郵政業(yè)務(wù)，來推動函件專業(yè)的發(fā)展，逐步打造河南郵政廣告?zhèn)髅竭\營商的目標發(fā)展。
當前三個轉(zhuǎn)變的提出，實現(xiàn)由經(jīng)營產(chǎn)品和業(yè)務(wù)向經(jīng)營平臺和網(wǎng)絡(luò)的轉(zhuǎn)變。將產(chǎn)品逐漸轉(zhuǎn)化為服務(wù)，我覺得也可以說是提供做廣告的服務(wù)及平臺和網(wǎng)絡(luò)。但是目前社會上對郵政的了解很多只是表面的，一些傳統(tǒng)函件業(yè)務(wù)。郵政廣告的知名度并不高，我也跟著客戶經(jīng)理跑過很多客戶，為客戶講解信函業(yè)務(wù)，培養(yǎng)客戶的認可度。這中間耗費了大量的人力、物力，而且效果一般。在當前經(jīng)濟形勢下，人們越來越重視品牌，品牌是企業(yè)核心競爭力的外在體現(xiàn)。我想函件專業(yè)也應(yīng)該為自己做廣告，打響郵政廣告品牌，讓人們想做廣告的時候想到的不只是電視臺、報紙，也要想到郵政廣告，而且郵政廣告提供的是一站式的全方位的廣告服務(wù)，并且還有只有郵政局才有的信函廣告。
以上是我聽完座談會后的三個感想，在今后的工作中，我會不斷的學習，保持憂患意識，抓住機遇，提高自身素質(zhì)，在工作中不斷的進步，實現(xiàn)自身價值。
作為青年員工，我很高興也很榮幸能參加12月18日公司舉辦的青年員工座談會，這次座談會不僅能夠和青年同事們進行交流、相互學習，更有領(lǐng)導們對我們的期望和指導，讓我感覺受益良多。通過這次的座談會公司更了解了我們青年員工在工作和生活中遇到的困惑，使我更明確了公司對我們青年員工的希望和要求，意識到要把自己的成長和發(fā)展融入到公司的發(fā)展之中去!
座談會上，領(lǐng)導們用生動的例子、幽默風趣的語言講解了他們的親身經(jīng)歷，成長過程和對我們公司當前形勢以及發(fā)展的思考，并且對我們提出了殷切的希望，使我深深地被感染著，原來跟領(lǐng)導們交談也可以這么生動活潑。這次座談會讓我深刻地認識到，在這個終身學習的年代，必須堅持學習，勤于思考，不斷充實自己。同時要學以致用，根據(jù)客觀實際，在認真學習、借鑒的基礎(chǔ)上，靈活運用所學的知識和積累的經(jīng)驗，敢于進行大膽的改造和創(chuàng)新。同時，在學習的過程中，注重形式的多樣化，多向有經(jīng)驗的同事學習、交流，接受、學習新事物，提高自己的應(yīng)變能力和創(chuàng)新能力。
我們青年員工的最大優(yōu)點是充滿激情、思維活躍、工作快捷高效，最大缺點則是缺乏埋頭苦干的精神、缺乏頑強拼搏的精神、缺乏沉穩(wěn)。因此我們必須發(fā)揚自己的優(yōu)點，改正自己的缺點，積極培養(yǎng)埋頭苦干、頑強拼搏、勇于奉獻的精神。只有埋頭苦干，我們才能在工作中做出實實在在的成績;只有頑強拼搏，我們才能克服前進道路上的各種困難和問題。同時我們青年員工一定要樹立崗位的責任意識，做好自己的本職工作，踏踏實實的去做好每一天的工作，要多做有利于公司發(fā)展的工作。
在座談會上領(lǐng)導們還鼓勵我們年輕人多談自己對公司發(fā)展的一些好的建議，還有一些能更好的讓青年員工得到全方位關(guān)心的建議，這更讓我覺得公司對我們年輕員工所思所想的重視和關(guān)心，當有青年員工提出意見時，領(lǐng)導們會時不時的與正在發(fā)言的青年員工討論和解釋相關(guān)問題，我感覺這瞬間拉近了青年員工和領(lǐng)導們心與心之間的距離，讓年輕員工感覺到了溫暖。
此次座談會不僅使我們感受到了公司的溫暖，還使我自己的知識面得到了進一步拓展。幾位領(lǐng)導們的發(fā)言，不僅在于他們講述了豐富的工作經(jīng)驗，我想更多是啟示了他們思考問題的角度和深度。座談中領(lǐng)導們談到我們公司制度建設(shè)，文化建設(shè)，職工團隊建設(shè)，因此我覺得我們很有必要抓住這個機遇，為公司的發(fā)展貢獻自己的一份力量，放眼未來，注重積累，規(guī)劃美好前程。在基層工作，不管能夠在這個崗位上從事多久，也不管以后我們會從事什么崗位，這份經(jīng)歷注定是生命中最不平凡的旅程。從現(xiàn)在開始，就要不斷的思考自己的未來，把自身發(fā)展和公司發(fā)展的需要緊密結(jié)合，注意每一次學習和積累的機會，牢記理想和抱負，在平凡的崗位上，在公司這個寬廣的平臺上不斷的發(fā)展自己。我相信我們建安公司的明天會更加的美好!
10月15日，榮幸參加了文藝工作座談會，聆聽了的重要講話，我作為一名文藝作品的創(chuàng)作者和文藝工作的組織者，倍受鼓舞、收獲很大，同時也更加感到我們所肩負的歷史使命的神圣和社會責任的重大。
提議召開、并親自主持了這次文藝工作座談會，表明了在實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢的歷史進程中，黨對文藝工作的高度重視。習在會議上發(fā)表的重要講話中強調(diào)，文藝是時代前進的號角，最能代表一個時代的風貌，最能引領(lǐng)一個時代的風氣。實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標、實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢，文藝的作用不可替代，文藝工作者大有可為。廣大文藝工作者要從這樣的高度認識文藝的地位和作用，認識自己所擔負的歷史使命和責任，堅持以人民為中心的創(chuàng)作導向，努力創(chuàng)作更多無愧于時代的優(yōu)秀作品，弘揚中國精神、凝聚中國力量，鼓舞全國各族人民朝氣蓬勃邁向未來。
我認為，同志的重要講話主題突出、內(nèi)容豐富，是在努力實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢這樣新的歷史時期，針對中國文藝的現(xiàn)狀，為我們指明了中國特色社會主義文藝工作的發(fā)展方向。我想結(jié)合美術(shù)創(chuàng)作和美術(shù)工作，簡要談?wù)勛约旱娜c感想。
一、堅持以人民為中心的創(chuàng)作導向。同志在講話中旗幟鮮明地重申了在新的歷史條件下，文藝如何為廣大人民群眾服務(wù)的根本立場，強調(diào)了社會主義文藝，從本質(zhì)上講，就是人民的文藝，要把滿足人民精神文化需求作為文藝和文藝工作的出發(fā)點和落腳點，把人民作為文藝表現(xiàn)的主體，把人民作為文藝審美的鑒賞家和評判者，把為人民服務(wù)作為文藝工作者的天職。列寧在就著重指出，我們的文藝應(yīng)當“為千千萬萬勞動人民服務(wù)”;毛澤東同志在1942年的延安文藝座談會上提出了“文藝為人民大眾服務(wù)”的重要命題?？梢哉f，為人民服務(wù)是我們黨始終堅持的文藝思想、文藝路線、文藝方針。之所以要不斷重申這個問題，不僅因為這是我們文藝的根本立場，也因為這一立場在某些時期出現(xiàn)過偏差。進入新世紀，伴隨著技術(shù)迅猛發(fā)展，生活方式轉(zhuǎn)變，現(xiàn)代化挺進，全球化深入，思想領(lǐng)域和文藝創(chuàng)作也出現(xiàn)更多元的態(tài)勢。新態(tài)勢意味著新機遇，也使文藝創(chuàng)作容易發(fā)生方向性迷失。改革開放以來，我們的文藝工作面臨了許多新情況，在市場經(jīng)濟的大潮中，我們的文藝受到了新挑戰(zhàn)，出現(xiàn)了令人擔憂的現(xiàn)象，文藝工作的發(fā)展存在著被市場同化甚至異化的傾向，還出現(xiàn)了低俗、庸俗甚至惡俗的作品，色情、暴力也充斥其中。在上世紀80、90年代，中國美術(shù)受西方藝術(shù)思潮的影響，特別在行為藝術(shù)、政治波普等方面出現(xiàn)了一些嚴重的問題。我們在90年代后期開始做了很多的引導和治理工作，情況有所好轉(zhuǎn)，但這些問題依然需要我們警醒。正如同志所強調(diào)的，“文藝不能在市場經(jīng)濟大潮中迷失方向，不能在為什么人的問題上發(fā)生偏差。”而這正是我們當前面臨的重大問題之一。
二、努力弘揚中華文化精神，確立當代中國價值觀念。同志指出，推動文藝繁榮發(fā)展，最根本的是要創(chuàng)作生產(chǎn)出無愧于我們這個偉大民族、偉大時代的優(yōu)秀作品。努力創(chuàng)作生產(chǎn)更多傳播當代中國價值觀念、體現(xiàn)中華文化精神、反映中國人審美追求，思想性、藝術(shù)性、觀賞性有機統(tǒng)一的優(yōu)秀作品。這就需要我們要高揚社會主義核心價值觀的旗幟，把社會主義核心價值觀生動活潑、活靈活現(xiàn)地體現(xiàn)在文藝創(chuàng)作之中，要把愛國主義作為文藝創(chuàng)作的主旋律，引導人民樹立和堅持正確的歷史觀、民族觀、國家觀、文化觀，增強做中國人的骨氣和底氣。同志指出，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的精神命脈，是涵養(yǎng)社會主義核心價值觀的重要源泉，也是我們在世界文化激蕩中站穩(wěn)腳跟的堅實根基。的講話鮮明地表達出我們中華民族自尊、自信、自強的精神，聽了很受鼓舞。中國幾千年文明的延續(xù)發(fā)展說明了中華文化的博大精深，中華民族古往今來的影響力不是靠武力而是靠文化。但不可否認的是，到近現(xiàn)代，在西方強勢經(jīng)濟和文化價值觀的影響下，我們的民族文化自信心有所缺失，我們在國際上的文化話語權(quán)有所減弱。我們對西方當代文化的了解遠勝于西方對我們當代文化的了解，這一不平衡的現(xiàn)象很能說明問題。在美術(shù)方面，審美評判標準和文化價值觀念出現(xiàn)了混亂現(xiàn)象，盲目崇洋，對中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化缺乏自信，甚至有“窮途末路”論。自20xx年，中國當選了國際造型藝術(shù)家協(xié)會主席國，積極加強與世界各國和地區(qū)美術(shù)組織的關(guān)系、交流與合作;積極開展中外美術(shù)交流，在世界范圍內(nèi)努力宣揚有中國特色的當代美術(shù);我們至今已經(jīng)連續(xù)舉辦了五屆“北京國際美術(shù)雙年展”，積極推動世界美術(shù)的繁榮發(fā)展，增進了各國美術(shù)家之間的友誼，特別是在倡導有益于人類和諧發(fā)展的審美取向和促進人類文明進步的文化價值觀，在爭取國際話語權(quán)，努力增強中國美術(shù)的國際影響力等方面取得了一定的成績。當然，我們還要按照同志的講話精神，結(jié)合新的時代條件，傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和中華美學精神，創(chuàng)作出有中華民族特色，無愧于我們這個偉大民族、偉大時代的優(yōu)秀作品。
三、觀照現(xiàn)實生活，彰顯時代精神。指出，文藝各領(lǐng)域都要跟上時代發(fā)展、把握人民需求，以充沛的激情、生動的筆觸、優(yōu)美的旋律、感人的形象，創(chuàng)作生產(chǎn)出人民喜聞樂見的優(yōu)秀作品，讓人民精神文化生活不斷邁上新臺階。特別是強調(diào)文藝創(chuàng)作方法有一百條、一千條，但最根本、最關(guān)鍵、最牢靠的辦法是扎根人民、扎根生活，應(yīng)該用現(xiàn)實主義精神和浪漫主義情懷觀照現(xiàn)實生活。生活是文藝創(chuàng)作的不竭源泉，文藝工作者惟有把握時代節(jié)拍，把個人的藝術(shù)追求融入國家發(fā)展的洪流之中，把文藝的生動創(chuàng)造寓于時代進步之中，才能創(chuàng)造出更多為中國老百姓喜聞樂見的、具有中國作風的優(yōu)秀作品。就中國美術(shù)來說，我個人認為，中國美術(shù)家總體上重視深入生活，在生活中汲取營養(yǎng)和選取題材，熱情描繪人民精神風貌，反映時代前進的步伐。但創(chuàng)作上閉門造車，創(chuàng)作程序化、雷同化，藝術(shù)被市場同化甚至異化的傾向依然存在，有數(shù)量缺質(zhì)量、有“高原”缺“高峰”也反映在美術(shù)創(chuàng)作方面?！八囆g(shù)當隨時代”，不僅在表現(xiàn)題材方面，要反映進步的時代精神、鮮活的社會生活，也要在表現(xiàn)體裁、表現(xiàn)手法等多方面豐富發(fā)展。中國畫作為中華民族傳統(tǒng)文化的優(yōu)秀代表之一，它的發(fā)展也證明了既要繼承傳統(tǒng)文化精神，也要汲取世界各民族優(yōu)秀的文化成果，使這一國粹不僅沒有走向“窮途末路”，而是更廣泛地走向世界。同時，世界各國的學生，包括研究生、博士生到中國的美術(shù)院校來學習、研究中國畫藝術(shù)，也是一個有力的佐證。
因此，我們廣大美術(shù)家、美術(shù)工作者，還要進一步學習領(lǐng)會同志在這次座談會上的重要講話精神，深入貫徹到我們的美術(shù)創(chuàng)作和美術(shù)工作中，為繁榮發(fā)展社會主義文藝事業(yè)做出新的貢獻。我們要進一步號召廣大美術(shù)家和美術(shù)工作者，緊隨時代生活步伐，不斷創(chuàng)作出更多、更好的精神食糧奉獻給人民，鼓舞全國各族人民朝氣蓬勃地邁向未來。
新生座談會心得體會篇五
10月15日，榮幸參加了文藝工作座談會，聆聽了的重要講話，我作為一名文藝作品的創(chuàng)作者和文藝工作的組織者，倍受鼓舞、收獲很大，同時也更加感到我們所肩負的歷史使命的神圣和社會責任的重大。
提議召開、并親自主持了這次文藝工作座談會，表明了在實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢的歷史進程中，黨對文藝工作的高度重視。習在會議上發(fā)表的重要講話中強調(diào)，文藝是時代前進的號角，最能代表一個時代的風貌，最能引領(lǐng)一個時代的風氣。實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標、實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢，文藝的作用不可替代，文藝工作者大有可為。廣大文藝工作者要從這樣的高度認識文藝的地位和作用，認識自己所擔負的歷史使命和責任，堅持以人民為中心的創(chuàng)作導向，努力創(chuàng)作更多無愧于時代的優(yōu)秀作品，弘揚中國精神、凝聚中國力量，鼓舞全國各族人民朝氣蓬勃邁向未來。
我認為，同志的重要講話主題突出、內(nèi)容豐富，是在努力實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢這樣新的歷史時期，針對中國文藝的現(xiàn)狀，為我們指明了中國特色社會主義文藝工作的發(fā)展方向。我想結(jié)合美術(shù)創(chuàng)作和美術(shù)工作，簡要談?wù)勛约旱娜c感想。
一、堅持以人民為中心的創(chuàng)作導向。同志在講話中旗幟鮮明地重申了在新的歷史條件下，文藝如何為廣大人民群眾服務(wù)的根本立場，強調(diào)了社會主義文藝，從本質(zhì)上講，就是人民的文藝，要把滿足人民精神文化需求作為文藝和文藝工作的出發(fā)點和落腳點，把人民作為文藝表現(xiàn)的主體，把人民作為文藝審美的鑒賞家和評判者，把為人民服務(wù)作為文藝工作者的天職。列寧在1920xx年就著重指出，我們的文藝應(yīng)當“為千千萬萬勞動人民服務(wù)”;毛澤東同志在1942年的延安文藝座談會上提出了“文藝為人民大眾服務(wù)”的重要命題?？梢哉f，為人民服務(wù)是我們黨始終堅持的文藝思想、文藝路線、文藝方針。之所以要不斷重申這個問題，不僅因為這是我們文藝的根本立場，也因為這一立場在某些時期出現(xiàn)過偏差。進入新世紀，伴隨著技術(shù)迅猛發(fā)展，生活方式轉(zhuǎn)變，現(xiàn)代化挺進，全球化深入，思想領(lǐng)域和文藝創(chuàng)作也出現(xiàn)更多元的態(tài)勢。新態(tài)勢意味著新機遇，也使文藝創(chuàng)作容易發(fā)生方向性迷失。改革開放以來，我們的文藝工作面臨了許多新情況，在市場經(jīng)濟的大潮中，我們的文藝受到了新挑戰(zhàn)，出現(xiàn)了令人擔憂的現(xiàn)象，文藝工作的發(fā)展存在著被市場同化甚至異化的傾向，還出現(xiàn)了低俗、庸俗甚至惡俗的作品，色情、暴力也充斥其中。在上世紀80、90年代，中國美術(shù)受西方藝術(shù)思潮的影響，特別在行為藝術(shù)、政治波普等方面出現(xiàn)了一些嚴重的問題。我們在90年代后期開始做了很多的引導和治理工作，情況有所好轉(zhuǎn)，但這些問題依然需要我們警醒。正如同志所強調(diào)的，“文藝不能在市場經(jīng)濟大潮中迷失方向，不能在為什么人的問題上發(fā)生偏差?！倍@正是我們當前面臨的重大問題之一。
二、努力弘揚中華文化精神，確立當代中國價值觀念。同志指出，推動文藝繁榮發(fā)展，最根本的是要創(chuàng)作生產(chǎn)出無愧于我們這個偉大民族、偉大時代的優(yōu)秀作品。努力創(chuàng)作生產(chǎn)更多傳播當代中國價值觀念、體現(xiàn)中華文化精神、反映中國人審美追求，思想性、藝術(shù)性、觀賞性有機統(tǒng)一的優(yōu)秀作品。這就需要我們要高揚社會主義核心價值觀的旗幟，把社會主義核心價值觀生動活潑、活靈活現(xiàn)地體現(xiàn)在文藝創(chuàng)作之中，要把愛國主義作為文藝創(chuàng)作的主旋律，引導人民樹立和堅持正確的歷史觀、民族觀、國家觀、文化觀，增強做中國人的骨氣和底氣。同志指出，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的精神命脈，是涵養(yǎng)社會主義核心價值觀的重要源泉，也是我們在世界文化激蕩中站穩(wěn)腳跟的堅實根基。的講話鮮明地表達出我們中華民族自尊、自信、自強的精神，聽了很受鼓舞。中國幾千年文明的延續(xù)發(fā)展說明了中華文化的博大精深，中華民族古往今來的影響力不是靠武力而是靠文化。但不可否認的是，到近現(xiàn)代，在西方強勢經(jīng)濟和文化價值觀的影響下，我們的民族文化自信心有所缺失，我們在國際上的文化話語權(quán)有所減弱。我們對西方當代文化的了解遠勝于西方對我們當代文化的了解，這一不平衡的現(xiàn)象很能說明問題。在美術(shù)方面，審美評判標準和文化價值觀念出現(xiàn)了混亂現(xiàn)象，盲目崇洋，對中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化缺乏自信，甚至有“窮途末路”論。自20xx年，中國當選了國際造型藝術(shù)家協(xié)會主席國，積極加強與世界各國和地區(qū)美術(shù)組織的關(guān)系、交流與合作;積極開展中外美術(shù)交流，在世界范圍內(nèi)努力宣揚有中國特色的當代美術(shù);我們至今已經(jīng)連續(xù)舉辦了五屆“北京國際美術(shù)雙年展”，積極推動世界美術(shù)的繁榮發(fā)展，增進了各國美術(shù)家之間的友誼，特別是在倡導有益于人類和諧發(fā)展的審美取向和促進人類文明進步的文化價值觀，在爭取國際話語權(quán)，努力增強中國美術(shù)的國際影響力等方面取得了一定的成績。當然，我們還要按照同志的講話精神，結(jié)合新的時代條件，傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和中華美學精神，創(chuàng)作出有中華民族特色，無愧于我們這個偉大民族、偉大時代的優(yōu)秀作品。
三、觀照現(xiàn)實生活，彰顯時代精神。指出，文藝各領(lǐng)域都要跟上時代發(fā)展、把握人民需求，以充沛的激情、生動的筆觸、優(yōu)美的旋律、感人的形象，創(chuàng)作生產(chǎn)出人民喜聞樂見的優(yōu)秀作品，讓人民精神文化生活不斷邁上新臺階。特別是強調(diào)文藝創(chuàng)作方法有一百條、一千條，但最根本、最關(guān)鍵、最牢靠的辦法是扎根人民、扎根生活，應(yīng)該用現(xiàn)實主義精神和浪漫主義情懷觀照現(xiàn)實生活。生活是文藝創(chuàng)作的不竭源泉，文藝工作者惟有把握時代節(jié)拍，把個人的藝術(shù)追求融入國家發(fā)展的洪流之中，把文藝的生動創(chuàng)造寓于時代進步之中，才能創(chuàng)造出更多為中國老百姓喜聞樂見的、具有中國作風的優(yōu)秀作品。就中國美術(shù)來說，我個人認為，中國美術(shù)家總體上重視深入生活，在生活中汲取營養(yǎng)和選取題材，熱情描繪人民精神風貌，反映時代前進的步伐。但創(chuàng)作上閉門造車，創(chuàng)作程序化、雷同化，藝術(shù)被市場同化甚至異化的傾向依然存在，有數(shù)量缺質(zhì)量、有“高原”缺“高峰”也反映在美術(shù)創(chuàng)作方面?！八囆g(shù)當隨時代”，不僅在表現(xiàn)題材方面，要反映進步的時代精神、鮮活的社會生活，也要在表現(xiàn)體裁、表現(xiàn)手法等多方面豐富發(fā)展。中國畫作為中華民族傳統(tǒng)文化的優(yōu)秀代表之一，它的發(fā)展也證明了既要繼承傳統(tǒng)文化精神，也要汲取世界各民族優(yōu)秀的文化成果，使這一國粹不僅沒有走向“窮途末路”，而是更廣泛地走向世界。同時，世界各國的學生，包括研究生、博士生到中國的美術(shù)院校來學習、研究中國畫藝術(shù)，也是一個有力的佐證。
因此，我們廣大美術(shù)家、美術(shù)工作者，還要進一步學習領(lǐng)會同志在這次座談會上的重要講話精神，深入貫徹到我們的美術(shù)創(chuàng)作和美術(shù)工作中，為繁榮發(fā)展社會主義文藝事業(yè)做出新的貢獻。我們要進一步號召廣大美術(shù)家和美術(shù)工作者，緊隨時代生活步伐，不斷創(chuàng)作出更多、更好的精神食糧奉獻給人民，鼓舞全國各族人民朝氣蓬勃地邁向未來。
新生座談會心得體會篇六
會議中又一次對教育教學管理進行了學習，感覺自己還是有許多不足和需要學習的地方，通過李主任對教學上提出的要求，反思自己，通過“是金子就要發(fā)光”這句話來勉力自己，來警示自己，來提醒自己，懶惰的后果可能是永遠藏在沙粒里的普通金子，在以后的教育教學中，不斷的追新求進，我相信“是金子就會發(fā)光!”
現(xiàn)在教育形式的發(fā)展使得教師不得不追新卓越的去追趕教育的步伐，在座談會中，李主任說到多媒體教學，現(xiàn)在的教育使得學生的知識面臨又一次的改革，在這項改革中，多媒體教學已經(jīng)成為每一位老師不可忽視和不可丟棄的一項教學手段，而怎樣把多媒體使用的“手到擒來”就成了我現(xiàn)在教學上的一個重要突破，把多媒體的形式多樣化，創(chuàng)新化使得學生愿意學，樂意學，并且通過學習獲得知識的途徑便顯得尤為重要了。新型教育體制要求教師要用現(xiàn)代化的教育方式來進行教學，會上李主任的“四個一”使得教師的教學方式成為一個教育的亮點，而這個亮點中讓我最為之喜歡的便是博文的使用，把自己的教學反思，自己的教學感想與大家分享，共同進步遠遠要比自己摸索要快樂的多!
總之，又一次的學習使得我對教育的認識有了更深一層的理解，我將會繼續(xù)努力，不斷的超越自己，使自己盡快的成長成一名優(yōu)秀的教師，并為了這個目標而不懈努力!
看了青年教師座談會心得體會的讀者還看了：
新生座談會心得體會篇七
憲法是國家的根本法，是治國安邦的總章程，具有最高的法律地位、法律權(quán)威、法律效力，具有根本性、全局性、長期性、穩(wěn)定性。新中國成立60多年特別是改革開放30多年來，我國憲法對經(jīng)濟、政治、文化、社會生活產(chǎn)生了重大深刻的影響。
憲法無論是對整個國家還是對每一位公民，都具有重大意義。北對公民來說，憲法最根本的意義在于，它規(guī)定了我國公民最基本的權(quán)利和義務(wù)，目前我國現(xiàn)行的所有法律，都是以憲法為母法，他們都包含在憲法的體系下。
要在全社會加強憲法宣傳教育，提高全體人民特別是各級領(lǐng)導干部和國家機關(guān)工作人員的憲法意識和法制觀念，弘揚社會主義法治精神，努力培育社會主義法治文化，讓憲法家喻戶曉，以期“在全社會牢固樹立憲法和法律的權(quán)威，讓廣大人民群眾充分相信法律、自覺運用法律，使廣大人民群眾認識到憲法不僅是全體公民必須遵循的行為規(guī)范，而且是保障公民權(quán)利的法律武器。”
憲法宣傳要‘走心’，才能讓憲法的種子在群眾中入腦入心。?！白咝摹钡年P(guān)鍵不僅是要貼近群眾、貼近生活，讓普通群眾聽得懂、看得明白，還要在宣傳形式創(chuàng)新上多下功夫，綜合運用報紙、電視、網(wǎng)絡(luò)、微信、微博等媒體平臺，提升憲法宣傳教育的覆蓋面和影響力。
“憲法的根基在于人民發(fā)自內(nèi)心的擁護，憲法的偉力在于人民出自真誠的信仰。”這一句話適用于所有法律。只有通過法制教育與法治實踐相結(jié)合的方式，在全社會形成守法光榮、違法可恥的社會氛圍，進而在人民心中牢固樹立起對法治的信仰，才能為法治中國提供最堅強的支撐，為社會繁榮發(fā)展、國家長治久安帶來強大持久的動力。
縱覽神州大地，全民守法，讓法治的力量深入人心，正逐漸成為一種現(xiàn)實。未來，以領(lǐng)導干部的模范帶頭為先導，帶動全黨全社會形成尊法學法守法用法的濃厚氛圍，法治精神定能不斷勃興，追逐中華民族偉大復興中國夢的腳步必將在法治軌道上行健致遠。
新生座談會心得體會篇八
每年的年座談會是一個重要的會議，旨在總結(jié)過去一年的工作，研討未來的發(fā)展方向。今年的年座談會對我來說尤為重要，我作為部門的代表參加了會議，并在會上發(fā)表了自己的見解。通過與各界人士的交流和溝通，我收獲頗豐，深受啟發(fā)。
第二段：交流對話
在年座談會上，我有幸與來自不同領(lǐng)域的人士進行了交流對話。這些人士有企業(yè)家、專家學者、政府官員等，他們來自不同的行業(yè)，并擁有各自獨特的視角和經(jīng)驗。通過與他們的交流，我深刻感受到了各行各業(yè)之間的聯(lián)系和互動。他們分享了自己的成功經(jīng)驗和困惑，也對我提出了貴重的建議。這些交流對話使我更加深入地了解了社會的多元化和復雜性。
第三段：對工作的思考
在年座談會的交流中，我開始對自己的工作進行了深入的思考。通過與其他部門代表的對話，我發(fā)現(xiàn)了一些自己工作中存在的不足之處，并獲得了一些建設(shè)性的意見和建議。同時，與其他行業(yè)的代表溝通，我也看到了其他行業(yè)的發(fā)展方向和新思維。這些思考使我認識到自身的局限性，并激發(fā)了我進一步提升自己的動力。
第四段：發(fā)現(xiàn)問題和解決方案
年座談會還是一個發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的良好平臺。在會上，與會人員深入討論了當前社會面臨的各種問題，并提出了一些建設(shè)性的解決方案。這些問題涉及到教育、醫(yī)療、環(huán)境等方方面面，涵蓋了社會發(fā)展的各個領(lǐng)域。作為會上的一員，我也結(jié)合自身工作的特點，針對性地提出了一些解決問題的建議。通過這種問題和解決方案的探討，我對社會問題的認識更加深入，也為自己的工作和發(fā)展提供了思路和方法。
第五段：成長與展望
參加年座談會對我的成長意義重大。通過這次會議，我與各界杰出人士進行了交流，并從中汲取了養(yǎng)分。我看到了別人的成功故事，也發(fā)現(xiàn)了自己的潛力和不足。在不斷思考和總結(jié)中，我認識到自己還有很多需要提升的地方，也明確了自己的發(fā)展方向。我將努力進一步學習和實踐，為自身的成長和發(fā)展不斷努力。同時，我也期待未來的年座談會，希望能再次與各界人士交流對話，共同分享和探討，為社會的進步和發(fā)展做出自己的貢獻。
總結(jié)：
參加年座談會是我一次寶貴的經(jīng)歷，通過與各界人士的交流和對話，我收獲頗豐。我開始思考自己的工作和發(fā)展，發(fā)現(xiàn)了一些問題，并提出了解決方案。這次經(jīng)歷讓我更加成長，并展望了未來的發(fā)展。我相信，通過持續(xù)不斷的學習和努力，我一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的目標，為社會的進步貢獻自己的力量。
新生座談會心得體會篇九
年座談會是一個重要的交流平臺，也是組織一年工作的總結(jié)和規(guī)劃的關(guān)鍵時刻。在這次年座談會上，我們匯聚了眾多的專家學者、各行各業(yè)的精英人士，共同探討了當前社會、經(jīng)濟及政治形勢，并分享了各自的心得體會。我深受啟發(fā)，不僅收獲了知識和智慧，更增長了見識和經(jīng)驗。
第二段：年座談會的主題和內(nèi)容
年座談會的主題涵蓋了經(jīng)濟發(fā)展、科技創(chuàng)新、文化傳承和社會治理等多個方面。與會代表們紛紛就當前熱點話題發(fā)表了自己的意見和建議，既有對經(jīng)濟增長速度的分析與評估，又有對人工智能、生物技術(shù)等前沿學科的展望。不僅如此，還有對傳統(tǒng)文化保護與傳承、社會治理問題進行了深入的討論。這一系列討論和交流，使我深刻認識到當前與未來社會發(fā)展的挑戰(zhàn)與機遇。
第三段：專家學者的見解和觀點
在年座談會上，眾多的專家學者發(fā)表了精彩的演講和論文，分享了他們對于當前社會問題的觀察與思考。他們從不同的角度和學科視野出發(fā)，闡述了對于經(jīng)濟發(fā)展、科技創(chuàng)新、文化傳承等問題的見解。他們的深入研究和扎實學識，讓我受益匪淺。通過他們的分享，我認識到解決問題需要跨學科的綜合性思考，在細節(jié)中尋找突破點，在交流中增強協(xié)同效應(yīng)。
第四段：經(jīng)驗分享和心得體會
除了專家學者的觀點，與會代表還進行了互動交流，分享了各自的經(jīng)驗和心得。他們分享了在工作中遇到的困難與挑戰(zhàn)，以及如何應(yīng)對和解決的方法。這些實踐經(jīng)驗不僅給我?guī)砹藛⑹荆步o我?guī)砹藙恿托判?。通過他們的分享，我深刻認識到在面對問題和困難時，要勇于創(chuàng)新和改變，要保持積極的心態(tài)和韌性，才能在競爭激烈的社會中脫穎而出。
第五段：對未來的展望和期待
年座談會是一個展望未來的機會，也是一個規(guī)劃未來的平臺。通過這次年座談會，我對未來的社會發(fā)展充滿了希望和信心。我相信，只要我們秉持著開放包容的心態(tài)，以智慧和創(chuàng)新為驅(qū)動，不斷學習和進步，就能應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)，創(chuàng)造更加美好的明天。我期待著在未來的工作中將所學到的知識和智慧轉(zhuǎn)化為實際行動，為實現(xiàn)社會進步和個人成長做出自己的貢獻。
在這次年座談會上，我學到了許多知識，了解了許多前沿的科技發(fā)展和社會變革，同時也更加深刻認識到解決問題和應(yīng)對挑戰(zhàn)的必要性。我將一直保持學習的動力和熱情，不斷提升自己的綜合素質(zhì)和專業(yè)能力，為社會的發(fā)展和進步盡自己的一份力量。
新生座談會心得體會篇十
法治首先是憲法之治。依法治國的“法”，指的是以憲法為核心由各種法律規(guī)范組成的完整法律體系。我國的憲法是黨和人民意志的集中體現(xiàn)，是通過科學民主程序形成的國家根本大法。在長期實踐中，中國人民早就得出了這樣的啟示：那就是憲法是保證人民根本利益的有力武器。切實尊重和有效實施憲法，人民當家作主就有保證，黨和國家事業(yè)就能順利發(fā)展。漠視、削弱甚至破壞憲法，人民權(quán)利和自由就無法保證，黨和國家事業(yè)就會遭受挫折。
憲法的生命和權(quán)威在于實施。但不容否認的是，一段時間以來，在保證憲法實施方面，我們的不足也很明顯。憲法“高高在上”，成為純粹的政治宣言;一些地方政府屢屢出臺立法性紅頭文件，“違憲”現(xiàn)象頻發(fā);人民群眾維護憲法、運用憲法的意識還有待進一步提高。這樣的大背景下，設(shè)立國家憲法日更像是一項人心工程。通過一種常在性的典禮和儀式讓憲法精神深入人心，讓尊重憲法成為社會信仰，這對于我們不斷提高憲法的影響力和實施水平，意義重大。
依法治國，是現(xiàn)代國家趨同的政治選擇，但這并不意味著必然要出現(xiàn)面目完全一樣的政體狀態(tài)。綜觀世界各國法治進程，大凡搞得比較成功的國家，無一不是較好堅持了法治一般理念與本國特定國情的創(chuàng)造性結(jié)合。在我國，堅持人民主體地位同堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導地位一樣，都是憲法明確規(guī)定的，都是全面推進依法治國的題中應(yīng)有之義。這是扎根中國土壤、立足中國特色的理性選擇、智慧選擇。與西方“憲政”單純強調(diào)國家權(quán)力的分權(quán)制衡、輪流執(zhí)政、集團分利等不同，我們的法治強調(diào)的是黨的領(lǐng)導、人民當家作主和依法治國的有機統(tǒng)一。這樣的制度設(shè)計無疑更全面、更有效、更有針對性。對此，我們完全有必要理直氣壯地講、大張旗鼓地講，起到正本清源、以正視聽的效果。
法治文明，是一個國家現(xiàn)代化的重要內(nèi)容和標志。從憲法出發(fā)，我們就會走上建設(shè)法治國家的通衢大道;以憲法為基石，我們就能獲得黨和國家興旺發(fā)達的蓬勃偉力。
新生座談會心得體會篇十一
各縣（市、區(qū)）國家稅務(wù)局，市局機關(guān)相關(guān)內(nèi)設(shè)機構(gòu)、直屬機構(gòu)、事業(yè)單位：
為全面謀劃20__年國稅工作，市局擬召開專題座談會?，F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：
一、會議時間
待定。會期一天。
二、會議地點
待定。
三、參會人員
市稽查局謝俊，政策法規(guī)科袁少文，征收管理科丁慶勇，貨物勞務(wù)稅科雍澤平，納稅服務(wù)科費揚，集中辦稅服務(wù)工作組謝民；天長市國稅局葛云海，本篇文章來自資料管理下載。____縣國稅局黎向東，____縣國稅局嚴流柱，____縣國稅局雍生，____縣國稅局周猷艦，____市國稅局沈維益，____區(qū)國稅局安德民，____區(qū)國稅局杜宏亮，____區(qū)國稅局張本明。
四、座談提綱
圍繞扎實推進稅務(wù)管理方式轉(zhuǎn)變這一中心，突出工作創(chuàng)新和落實兩個重點，著力打造“八個國稅”：
（一）著力打造“法治國稅”：學好法，提高依法行政能力；守好法，防范稅收執(zhí)法風險；執(zhí)好法，營造公平稅收環(huán)境。
（二）著力打造“創(chuàng)新國稅”：創(chuàng)新機制抓管理；針對稅種抓管理；突出風險抓管理；信息支撐抓管理。
（三）著力打造“服務(wù)國稅”：強化稅法宣傳教育；落實稅收優(yōu)惠政策；優(yōu)化納稅服務(wù)舉措。
（四）著力打造“活力國稅”：抓龍頭，加強領(lǐng)導班子建設(shè)；抓培訓，推進干部隊伍建設(shè)；抓機制，強化黨務(wù)工作建設(shè)；抓創(chuàng)建，深化精神文明建設(shè)。
（五）著力打造“效能國稅”：優(yōu)化行政事務(wù)管理；強化財務(wù)后勤管理；深化工作督辦管理；硬化基本建設(shè)管理。
（六）著力打造“和諧國稅”。努力實現(xiàn)自身和諧；努力實現(xiàn)內(nèi)部和諧；努力實現(xiàn)征納和諧；努力實現(xiàn)社會和諧。
（七）著力打造“廉潔國稅”：堅持廉政教育從嚴；堅持制度落實從嚴；堅持兩權(quán)監(jiān)督從嚴。
（八）著力打造“文化國稅”：支持文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展；開展稅務(wù)文化建設(shè)。
五、會議要求
（一）市局主要領(lǐng)導和辦公室分管領(lǐng)導都將參會聽取大家意見與建議。本篇文章來自資料管理下載。請各參會人員針對座談會提綱認真準備發(fā)言材料，實事求是地研究、分析發(fā)現(xiàn)的問題，重點結(jié)合稅源專業(yè)化管理試點工作，創(chuàng)新、謀劃20__年度工作任務(wù)，材料篇幅不限，力爭言之有物、有所啟示。
（二）參會人員可就提綱中的一個或若干個方面談深談透。
（三）參會人員也可從各自工作崗位出發(fā)，就提綱之外工作準備發(fā)言材料、提出個人意見和看法。
20__年__月__日
新生座談會心得體會篇十二
近日，作為一名普通的村民，我有幸被邀請參加了三進座談會。這次座談會演繹了以人民為中心的工作思想，充分體現(xiàn)了以民為本、服務(wù)群眾、推進鄉(xiāng)村振興等工作會議的主題。
第二段：會議概括
在座談會上，相關(guān)負責人介紹了當?shù)剜l(xiāng)村改革發(fā)展的現(xiàn)狀和下一步工作計劃，如何發(fā)揮政府的積極作用，增強村委會在基層群體建設(shè)中的作用等。
座談會的主題是：“以人民為中心的工作思想”，貫穿了整個座談會。人心是關(guān)鍵，這個話題更是影響了坐在場上的每個人。在座談會上，代表們暢所欲言，提議問題，交流討論，擇優(yōu)選材，深入探討了以人民為中心的工作思想。
第三段：會議精華
在現(xiàn)場，我們共同學習了憲法、法律、國家政策和鄉(xiāng)村治理法規(guī)等，貼近實際，深刻分析當前鄉(xiāng)村建設(shè)所面臨的問題和困難，探討了如何為農(nóng)村發(fā)展營造良好環(huán)境。
同時，與會代表還提出了一些關(guān)鍵問題，如鄉(xiāng)村振興中存在的一些難題，如農(nóng)村人口的老化問題，孩子上學難等，而如何在新的時代中利用新興技術(shù)，加強鄉(xiāng)村教育，提高教育質(zhì)量等，這些問題也得到了充分的探討。
第四段：心得體會
參加座談會令我深感意猶未盡。透過這個平臺，我們深入了解各位老師在鄉(xiāng)村振興建設(shè)方面的經(jīng)驗和觀點。會議不僅給我們帶來了寶貴的知識，更重要的是給我們創(chuàng)造了一個互相交流的機會，從而進一步促進了各類群體之間的交流和協(xié)作。
此次座談會讓我感受到，政府職能部門和企事業(yè)單位應(yīng)該以人民為中心，積極地開展公益活動，推進我們的社會和諧發(fā)展。與此同時，在生產(chǎn)和生活的過程中，更要尊重公民的知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)，保護人民的合法權(quán)益，才能保證全社會的可持續(xù)發(fā)展。
第五段：結(jié)論
座談會結(jié)束后，聆聽并交流這些經(jīng)驗，我真的感受到了我們國家的未來——這也是我所生活的社會、這個國家的美好未來。這個國家是我們每個人的家，我們每個人都應(yīng)當為她的繁榮發(fā)展盡一份自己的努力，無論是哪個領(lǐng)域，哪個行業(yè)，我們都應(yīng)該努力作出自己的貢獻。感謝座談會的機會，我希望這一天的座談會能夠?qū)Υ蠹矣兴鶈⑹?，帶來來自心靈深處的啟發(fā)和滿足感。
新生座談會心得體會篇十三
20-年6月22日，統(tǒng)計學院在主教212舉辦了以"師長送一程"為主題的20-屆畢業(yè)生座談會。統(tǒng)計學院院長劉揚老師、副院長高興波老師等6位老師和統(tǒng)計學院20-屆全體畢業(yè)生參加了本次座談會。
首先，主持人高興波老師宣布座談會開始，并說明了本次會議流程主要先是幾位與會教師寄語畢業(yè)生，然后再由畢業(yè)生代表交流即將畢業(yè)的心情。高興波老師首先用"感謝"和"祝愿"四個詞概括了他的感受，感謝同學們四年或者兩年里為學院做的貢獻，祝愿我們以后的路越走越廣。
然后，毛炳寰老師、邊雅靜老師、孟潔老師和徐婧姝老師分別給畢業(yè)生寄語。毛炳寰老師希望畢業(yè)生們能在以后的生活工作中發(fā)揮統(tǒng)計學子的精神，為學院爭光，而且也歡迎本科畢業(yè)生工作以后有時間和精力的話回來學院繼續(xù)深造；邊雅靜老師祝愿大家以后發(fā)展更好，越走越高，同時也希望大家能注意鍛煉身體；孟潔老師提到，挫折越多，成果越大，希望畢業(yè)生們能以一個積極的心態(tài)面對挫折；徐婧姝老師作為07統(tǒng)計班的輔導員和09統(tǒng)計研的班主任，一方面是感謝大家這兩年來對她的幫助和配合，另一方面也是希望大家能夠前程似錦。
接下來，劉揚院長代表學院和個人給畢業(yè)生寄語。劉揚老師首先對大家表示祝賀，祝賀各位畢業(yè)生們?nèi)〉秒A段性的成果，同時也給大家提出了兩點希望，一方面是希望大家能夠腳踏實地，踏踏實實地工作；另一方面是希望大家都能以一個積極的態(tài)度面對生活，也能好好珍惜同學們之間的友誼。最后，院長也預(yù)祝畢業(yè)生們能夠成功。
統(tǒng)計班盧辰同學作為畢業(yè)生代表進行了發(fā)言，他提到，6月22號是一個特殊的日子，在一天，我們拍了畢業(yè)集體照，又參加了"師長送一程"座談會，以后會經(jīng)?；貞浧疬@個難忘的日子。盧辰同學說，這大學四年，充滿了成長與收獲，在這四年的時光里，我們從不懂統(tǒng)計到能講出一定的統(tǒng)計專業(yè)知識，從互不相識到親密無間，從迷惑茫然到目標明確，我們一路在成長，一路在收獲。
最后，高興波老師總結(jié)了一下今天的座談會情況，并祝愿大家以后的路能夠一路順風。
新生座談會心得體會篇十四
央視《今日說法》有一期欄目叫"冰凍的花季"，講的是一名體育老師因為疏忽大意，將花季少女介紹給一位自稱是某某知名中學選拔"體育特長生"的老師，被這位冒牌老師帶走了多名女學生后，這名老師才明白，冒牌老師是打著招生的旗號從事賣淫嫖娼的違法犯罪活動，同樣的事情也在當?shù)厝袑W發(fā)生，時間長達1年之久。這個案例中，犯罪人當然受到了法律的嚴懲，對于這名體育老師，從表面上看，她是疏忽大意，但究其根本原因，還是由于她的法制觀念淡薄，面對外校的招生人員，未核實對方身份，就將學生介紹出去，學生基于對老師的信任，陷入了罪惡的泥潭。
有了法律的保障才會有和諧的社會，人民才能安居樂業(yè)，國家才能繁榮昌盛。法制在我心，我們就會擁有愛，當我們心藏法制，我們就會約束自己的行為，我們就不會感情用事，就不會做違反國家利益、損害別人利益的事;我們會維護國家和人民以至社會，當我們的行為都很好，很規(guī)范了，我們的國家就會和平，我們就能生活在一個自由民主的環(huán)境里，快樂和幸福就會伴隨著我們。
法制在我心中，我們就不會刀光劍影，仇恨交加了;我們會依照法律解決一切需要解決的矛盾，化矛盾為友誼。法制在我心中，我們就能自主的生活，大家都深藏法律在心中，就會對自己的行為負責，那么每個人的行為都是端正的，沒有摩擦，就沒有戰(zhàn)爭，我們就有了自由，有了和諧。我們的小孩就能健康快樂的成長，做我們自己想要做的事情。
中國有句古話叫"沒有規(guī)矩不成方圓"，未來的社會必然是法制的社會，而法制的社會就要求人們必須知法、懂法、守法。作為一名剛?cè)肼返男侣毠?，我們要將法制意識帶入工作和生活中，時刻以法律來約束和規(guī)范自己，以"治山斗水，堅毅致遠"的西工精神來鼓勵自己，努力爭做一名新時代優(yōu)秀的鐵路人。法制在我心，快樂就在身邊。
法制在我心，生活就會一片晴天。
新生座談會心得體會篇十五
近日，我參加了學校組織的新師座談會，與其他新來的老師一起探討教育工作中的難題和心得體會。在這次座談會中，我不僅獲得了寶貴的教學經(jīng)驗，而且見識到了不同老師之間的交流和合作的重要性。在這次座談會中，我認識到了作為一名新老師，在面對種種困難和挑戰(zhàn)時，要積極主動，善于溝通和協(xié)作，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學能力。
在座談會的第一部分，我們主要聚焦在教學上遇到的困惑和挑戰(zhàn)。我發(fā)現(xiàn)，雖然每個人的教學經(jīng)驗不同，但我們都會遇到類似的問題。通過大家的分享和探討，我意識到關(guān)鍵問題通常是學生的理解和參與度。因此，我得出了一個重要的結(jié)論：提高學生的學習效果需要我們創(chuàng)造活躍的課堂氛圍和積極互動的學習方式。我還從其他老師那里學到了幾個教學策略，比如小組合作學習、獎勵和激勵機制等，這讓我對未來的教學更加有信心。
在第二部分的座談中，我們將目光轉(zhuǎn)向了學校協(xié)同合作的重要性。作為一個新老師，融入學校團隊和獲得老師們的幫助和支持是很重要的。我從其他老師的經(jīng)驗中學到了不同的方法，比如定期參加教研活動、與同事分享教學經(jīng)驗等。這讓我明白了在一個好的團隊中共同學習和成長的重要性。此外，我還了解到學校會為我們提供一些專業(yè)發(fā)展的機會，比如參加培訓課程和研討會等。這讓我意識到作為一名新老師，不斷提升自己的教育能力是一個持續(xù)的過程。
第三部分的討論主題是如何與家長建立良好的溝通和合作關(guān)系。我們都知道，家長是學生教育中非常重要的一環(huán)，而建立良好的家長關(guān)系則是一個挑戰(zhàn)。在座談會上，我們分享了一些好的實踐經(jīng)驗，比如定期與家長溝通、贊賞家長的參與和支持等。這讓我明白了建立良好的家校關(guān)系需要我們主動與家長保持聯(lián)系，并尊重他們的意見和需求，這樣才能共同為學生的發(fā)展而努力。
最后一部分是關(guān)于個人成長和發(fā)展的討論。作為一名新老師，我們要不斷地提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學能力，這是一個持續(xù)的過程。在座談會上，我們分享了各自的學習經(jīng)驗和方法。一些老師提到了持續(xù)學習的重要性，比如參加研討會、讀書、研究最新的教育理論等。這讓我深刻認識到，只有不斷學習和提升自己，才能更好地服務(wù)于學生，給予他們更好的教育。
通過這次座談會，我深刻認識到作為一名新老師需要與其他老師緊密合作，相互學習和成長。我將把座談會中學到的經(jīng)驗應(yīng)用于實際教學中，努力創(chuàng)造更好的學習環(huán)境和闡釋方式，提高學生的學習效果。我還會主動與家長保持聯(lián)系，與他們建立良好的家校關(guān)系，共同關(guān)注學生的成長。最重要的是，我會持續(xù)學習和提升自己的教育能力，為學生的未來發(fā)展貢獻更多。這次座談會是我教育生涯中的一個重要的起點，我相信通過不斷的努力和學習，我會成為一名優(yōu)秀的教師。
新生座談會心得體會篇十六
3月22日,我們?nèi)w教師赴長子縣東方紅學校學習,聽了三節(jié)課,和講課的老師交流了一節(jié)課,感觸頗多,思考不斷,現(xiàn)簡要總結(jié)如下:
1、課堂上小組合作分工明確，真實高效。不論是復述回顧、還是設(shè)問導讀自學后的探討、還是鞏固練習的檢查等等，確實達到了合作的目的，確實有實效，絕不是流于形式。這就需要我們研究合作的程序，細化合作的程序，比如復述回顧２人小組怎樣活動，是組長檢查組員，還是２人一齊說，還是一人說一道。設(shè)問導讀自學后的探討怎樣交流，是按設(shè)問導讀的問題的順序一個問題一個問題交流，還是把自己不懂的問題提出來向大家請教。如果要一個問題一個問題的交流，是各人拿住自己的學案，四人輪流讀題目和答案交流，還是把４個學案擺在一起，對答案，答案不一樣的交流。鞏固練習如何檢查是在大組里對判，還是交流以后再對照同學的板演自己檢查。大組里交流過程中已經(jīng)改正的錯誤要不要再匯報。等等。所有學生合作的程序我們都要研究，研究出最有效的程序，然后在訓練學生。
２、學生回答問題積極踴躍，思維碰撞的火花層出不窮。
尤其是聽的第一節(jié)課，這邊說罷，那邊補充，這個說完，那個提出不同意見，學生們一直在積極思考，有效交流。這得益于教師讓學生想好，站起來就說，不用舉手等老師點名，學生們時刻準備著，也時刻在競爭，自然注意力高度集中。但更得益這位老師合理的制度保證和長期的訓練，因為我們聽的第二節(jié)課就出現(xiàn)了三、四個小組同時站起來同時匯報，誰也聽不清楚誰的發(fā)言，最后還是由教師點名回答的情況。第四節(jié)課交流時，當我們問到如果好多同學都站起來回答，怎么辦，第一節(jié)課講課的老師說，優(yōu)秀的學生主動坐下，讓不優(yōu)秀的學生回答。你認為你比他優(yōu)秀你就坐下，把機會讓給別人。如果我們要想達到這樣良好的效果我們該怎樣辦？怎樣制定合理的制度？怎樣保證交流有序節(jié)省時間，而不是搶來槍去，造成短時混亂，最后還得教師點名。
３、設(shè)問導讀可以分段自學，分段討論，分段交流，分段展示。第一節(jié)講課的老師在讓學生做設(shè)問導讀時，先讓學生做設(shè)問導讀的前幾個題，計算出４幅圖中國旗長和寬的.比值，組成比例，思考了比例的意義，然后即時討論了，即時交流了，不明白的明白了，不會的學會了。再做后幾道題利用四幅圖的信息組成不同的比例，把比例寫成分數(shù)形式呀，效果很好。如果向我們以往的教學流程設(shè)問導讀讓學生一次做完，一次討論，一次交流。學生們怎樣組成比例，比例的意義都不一定知道，在讓他組成不同的比例，把比例寫成分數(shù)的形式等等，簡直等于浪費時間。也就是說我們的五環(huán)節(jié)教學法設(shè)問導讀和展示交流，可以分段進行，交叉循環(huán)，一步一個腳印，螺旋上升，老師和學生一起去爬坡。而不是一下子做完設(shè)問導讀，讓學生獨自上臺階，第一個臺階還有解決不了的問題，再去上第二個臺階，再上第三個、第四個臺階……，有的上到第一個臺階就上不去了，剩下的時間浪費了，有的學生能力強努力上完了所有的臺階，匯報交流時，老師硬要把他拽回原處，重新上一遍。
４、數(shù)學課也能有預(yù)習課。我們上課，有時總感覺小組交流的時間不好處理，時間短了小組交流不充分，時間長了，又影響后面的教學環(huán)節(jié)，導致整節(jié)課完不成教學任務(wù)。聽了第二節(jié)課，我才發(fā)現(xiàn)，數(shù)學課也可以上預(yù)習課，先讓學生利用一節(jié)課的時間充分預(yù)習、交流、研討，到第二節(jié)課直接展示交流，鞏固練習。
新生座談會心得體會篇十七
在國家憲法日到來之際，增強全民法治觀念，推動全社會樹立憲法意識，形成學習憲法、尊崇憲法的良好氛圍，丘北縣緊緊圍繞“學習貫徹黨的精神，維護憲法”這個主題，在全縣開展憲法及法律法規(guī)宣傳活動。
一、組織國家工作人員集體學習憲法法律，組織廣大黨員干部集中學習新修訂的黨章，提高各級領(lǐng)導干部和國家工作人員黨規(guī)黨紀意識，促進各級領(lǐng)導干部帶頭尊法學法守法用法。
二、落實“誰主管誰負責、誰執(zhí)法誰普法”工作責任制。
各級各部門結(jié)合部門工作職責組織開展形式多樣、各具特色的法律進機關(guān)、進單位、進企業(yè)、進學校、進鄉(xiāng)村、進社區(qū)、進宗教場所等活動，開展憲法及道路交通安全、禁毒防艾、非法集資、環(huán)境保護、安全生產(chǎn)、反假幣等相關(guān)法律法規(guī)宣傳，把法律送到基層，送到群眾身邊，使憲法、法律走進千家萬戶工作總結(jié)。
三、采取擺攤設(shè)點、懸掛法治宣傳橫幅，展示法治宣傳展板、播放法治宣傳影像、發(fā)放法治宣傳資料、解答法律咨詢等方式上街開展集中宣傳活動。
四、各部門和各類媒體運用新聞報道、公益廣告等形式，充分利用電視、電腦、手機、地鐵和公交移動顯示屏、公共場所led顯示屏等載體，運用微博、微信、客戶端等新媒體開展法治宣傳教育。
五、各級各部門及12各基礎(chǔ)司法所組織本單位志愿者5-10人，統(tǒng)一著裝，印制、憲法及部門法律法規(guī)宣傳資料，深入本單位志愿者網(wǎng)格化服務(wù)區(qū)域內(nèi)的社區(qū)、景區(qū)、小區(qū)、車站、集貿(mào)市場、商場和各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))農(nóng)貿(mào)市場，采取向人民群眾發(fā)放宣傳資料提供法律咨詢等形式開展國家憲法日宣傳活動。
六、全縣教育系統(tǒng)組織各類學校開展多種形式的“晨讀憲法”活動，推動落實《青少年法治教育大綱》，培養(yǎng)青少年對憲法的認同和尊崇意識。
七、縣委宣傳部組織廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體在活動期間，開設(shè)憲法專題學習宣傳專版、專欄，制作專題節(jié)目，電視臺播放憲法宣傳公益廣告，營造濃厚的社會氛圍。
通過開展系列憲法及相關(guān)法律法規(guī)宣傳活動，為進一步普及憲法知識，弘揚憲法精神，維護憲法，增強廣大群眾牢固樹立憲法法律至上、法律面前人人平等的法治理念，使憲法家喻戶曉、深入人心，推動形成全社會尊法學法守法用法營造了濃厚的氛圍。
新生座談會心得體會篇十八
最近參加了一次送教座談會，這是我第一次親身參與到教育工作中。座談會上，教育專家們用飽滿的熱情為我們介紹了教育的重要性和希望。他們深情地談到自己多年來從事教育工作的心路歷程，道出了他們對于培養(yǎng)下一代的熱愛和責任感。坐在會場上，我不禁感受到了教育的偉大，也對教育事業(yè)充滿了信心和希望。
二段：認識到自己的責任與使命
在座談會上，教育專家們一再強調(diào)了傳道、授業(yè)、解惑的教育使命。他們告訴我們，新時代的教育工作需要我們以更高的標準、更深的理解、更廣的視野去思考和實踐。正是因為教育承載著如此重大的使命，所以我們每個人都不能將自己與教育割裂開來。作為一個年輕的教育工作者，我意識到自己肩負著培養(yǎng)未來的責任和使命，這讓我更加堅定了投身教育事業(yè)的決心。
三段：了解到教育的挑戰(zhàn)與壓力
盡管教育工作充滿著希望和使命，但座談會上的教育專家們也坦率地向我們提出了教育工作中的各種挑戰(zhàn)和壓力。他們說，教育是一個長期、艱巨的過程，需要我們耐心和智慧去應(yīng)對。同時，身為一名教育工作者，我們不僅要面對來自學生和家長的期望和壓力，還要面對來自社會和政策的變革與困惑。這份壓力讓我對未來的教育工作感到既期待又忐忑。
四段：教育改革與個人成長的關(guān)系
座談會上，教育專家們還談到了教育改革的重要性和意義。他們告訴我們，教育改革是一個不斷推進的過程，需要我們不斷更新觀念、提高能力。而我們個人的成長則需要依托于教育改革的大環(huán)境。與此同時，教育改革也需要個人的努力和付出。只有不斷學習和探索，我們才能適應(yīng)教育改革帶來的變化，為學生提供更好的教育服務(wù)。
五段：立志成為一名優(yōu)秀教育工作者
通過這次送教座談會，我收獲了很多關(guān)于教育的知識和理念。我認識到教育工作者所面臨的重任和挑戰(zhàn)，也明白了教育改革與個人成長的緊密關(guān)系。作為一名年輕的教育工作者，我深感榮幸和責任重大。我立志要以更高的標準要求自己，努力提高自己的教育素養(yǎng)，為學生的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。我相信，只要教育工作者們同心協(xié)力，努力改革創(chuàng)新，我們一定能培養(yǎng)出更多優(yōu)秀人才，推動教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展。