通過總結,我們可以更好地總結經(jīng)驗,提高工作和學習效率。怎樣選取適合自己的表達方式來寫總結?總結是一種重要的思考和概括能力,以下是一些范文供大家學習和借鑒。
初一上半學期自我總結篇一
5、《大學生職業(yè)規(guī)劃》明白了swot、smart分析法。
6、《英語口語》外教來講些我們從小學就開始學習的東西,有時在懷疑這里是大學教室么。
1、在圖書館里看的企業(yè)家傳記、商界雜志都沒有突破兩位數(shù)但完整閱讀了9月份的報紙。
2、新概念英語第三冊堅持聽到第7課時,學英語的熱情就熄火了。
3、看完了網(wǎng)易公開課里哈佛大學教授講的《幸福課》。
5、第一次付費玩了3款國產(chǎn)角色扮演的單機游戲以及把電腦當影諜機使喚了數(shù)十次。
總之學習上沒有質的進步,所得到新思想的沖擊還沒有在過來人6天里的多。自身原因是沒有做好規(guī)劃(每個月計劃是什么、每周要做到什么進度、每天列出要做的事)、計劃沒有堅持實施(用不了多久就開始懷疑自己為什么要做這些、有用嗎?找不到有理的依據(jù)就放棄了)還有就是沒有定期反思,在那個環(huán)境里慣性地生活著沒特意花時間去思考其實也不知道應該思考些什么,改變之心被其他心理上問題及更有誘惑的事情擠占,所以計劃無疾而終之后也再沒熱情去做,最后的情況是隨著興致做事,放縱也不加以克制。
高昂的學費也沒帶給我多大的觸動,有時人麻木了可以什么都不在乎,曾懷著雄心壯志的人也可以渾渾噩噩地過日子視光陰如糞土。就這樣前緊后松地度過了大一的上學期。
主線任務:
1、專業(yè)課每門成績至少都在80分以上。
2、英語過4級成績520分以上。
3、至少做10個行業(yè)調研,暑假去某個行業(yè)實習。
4、結交至少30位新朋友。
輔線任務:
1、能聽懂100句日語口語。
2、通過過英語過密歇根九級(國教院才有的英語等級考試)。
3、看50本書。
4、在長征工作坊做出業(yè)績,逐漸成為骨干人物。
5、熟練運用辦公軟件,五筆打字60字/分;匯編語言、c語言的講座(不做過多要求)。
6、適量地看電影和玩電腦游戲(每周共3個小時)。
專業(yè)課成績超過80分不是目的,除了數(shù)學有點挑戰(zhàn)外,其它文字性的東西挑戰(zhàn)不大,實在不行還可以像這次期末考試時那樣帶小抄過關,但我想要的是確確實實通過每個科目學些實質性的東西,有一個不懂、探索、學習、疑惑、頓悟、理解的過程。
英語用鐘道隆的方法來學每天花3個小時左右學習,上半年學習內容以新視野、voa為主,每月聽310篇文章(視當月進度而定),不知道暑假前夕時的英語程度是否能過密九;下半年著手做四級模擬和真題,12月份上考場。閑暇放松時學2句日語換換大腦。
粗線條地做完了大概規(guī)劃,到時視情況做出相應安排。
初一上半學期自我總結篇二
光陰似箭,一學期的時間如潮水般過去。從第一次走進北京市中關村中學的校門,到現(xiàn)在,一個學期就這樣結束了。終于迎來了盼望已久的寒假?;厥走@一學期來的點點滴滴,暮暮朝朝,我心里真是感慨萬千。
在上半個學期,我完成了從一名小學生到初中生的轉變,適應了中學——這個新的環(huán)境。老師、同學們都給了我很大的幫助與無私的關懷。在這學期的學習生活中,我學到了不少新的知識,例如:代數(shù)與方程、英語句式、新的散文與詩歌……真的是非常豐富。
我想總結一下上初中后我最大的改變——學習態(tài)度。我認為,初中和小學的教育方法最不同的就是:小學是老師督促著學習,而初中就不一樣了,所有事情都取決于自己比如,小學老師上課會非常頻繁地叫同學發(fā)言,可是初中老師常常一節(jié)課都不叫一個同學起來(尤其是數(shù)學),想想,如果少聽了一節(jié)數(shù)學課,漏掉了一堂課的重點,是多么可怕的事啊。所以,在本學期,我學會了自己努力,上進,最后通過長期的努力取得更好的成績。
記得剛開學時最多只能跑5圈。因為在小學最后幾個月里幾乎沒怎么跑步,所以聽老師說的圈數(shù)簡直可以當做跑步上的天文數(shù)字.但是經(jīng)過一學期的練習,現(xiàn)在可以輕松的跑完老師規(guī)定的圈數(shù)。
在這幾個月的學習里我深深體會到,一切知識的學習、新鮮事物的接觸都會對自己有指導作用,就看自己是不是用心去想它、真心想用它。一旦真正結合為自己的實際行動,我想一定會有很大的提高。
一、在學習,學習是一個學生的基本,我知道一個初中生最起碼的就是要學習好,所以,我始終都把學習擺在第一位,努力扎實自己的文化功底,堅決做到不曠課不早退不遲到,基本上好每一堂課。在課余時間,我卻沒有充分利用自己身邊有限的資源,鞏固自己新學的知識,回家后沒有做到及時預習復習。但在老師的輔導和幫助下,我的學習有很大的提高。
二、在紀律,在紀律方面,我可以做到:尊重教師,同學之間可以真誠相待;基本能遵守學校各項紀律,遵守公共秩序,遵守社會公德;不遲到、不早退、不曠課;上學穿校服;舉止文明等。紀律是學習的保證。沒有紀律,何談學習,下學期,我會再接再厲,爭取在紀律方面做得更好。
但我身上還有各種各樣的問題,如:有時上課會開小差,不認真聽講,大課間時會與同學交頭接耳等缺點,但我會牢記班級與學校的紀律,時時刻刻想著班級與學校的紀律,努力改正這些缺點。
三、在衛(wèi)生,我做到了認真干值日,不亂扔垃圾,作為一個值日組長,我認真領導組員干好每一次值日。
時光如梭,仿佛剛上完了小學??刹恢挥X中,又迎來了新的一年、初中的第一次期末考試也落下了帷幕,新的寒假向我走來?,F(xiàn)在我多么心潮澎湃呀!回首這個學期,我有了翻天覆地的變化,在知識的海洋中,我收益匪淺。時間就是這么無情頭也不回的向前走著,而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。
在小學中,我是班中的調皮蛋,每天腦海中只想著玩,昏昏沉沉地過著日子。可剛邁入建蘭中學的門檻,我就感到了一股莫大的壓力,在社會和壓力的作用下,我漸漸的懂事,也逐漸要好起來了,這一點讓我都感到不可思議。
在此學期中,我學習態(tài)度積極,能夠積極參加各項活動,并能與同學和睦相處,共同營造美好的班級氛圍,也獲得過榮譽:在數(shù)學培訓班中獲得三等獎,成為了青年作家協(xié)會的會員,在期中考試中獲得了令我滿意的成績,當上了班干部。這一切都要感謝老師和同學的幫助。
“人無完人,金無赤金”,人總是有缺點的,更何況我這個凡夫俗子呢?談起我的缺點,最明顯的就是粗心,在這次期末考試中,有9分的失去是因為審題不仔細造成的。我膽子也不夠大,上課時發(fā)言不夠積極,我相信我在下個學期能盡量改正這些壞毛病,成為品學兼優(yōu)的學生。
時間過得真快,又是一個新的開始?;仡欉^去的一周,我有很多的感慨,在看到自己的進步時,又發(fā)現(xiàn)一些不足。
在這初中一年級,大家就學過這樣的小詩“人有兩個寶,雙手和大腦。”所以,我們在小學階段培養(yǎng)的就是學習能力和動手能力??赡苡捎谖沂羌依锏膶氊?,條件比較優(yōu)越,所以動手勞動似乎是我最不愿意的事。看來,我身上還是缺乏一些吃苦的精神。其實我都明白一個道理“吃得苦中苦,方為人上人”,但是做起來卻不容易。要知道心靈手巧,動手能力很重要。往往,能自立的人,喜歡多做事的人,總是會得到比他人更多的鍛煉機會,也就擁有了較強的能力。
學習起來就容易得多?,F(xiàn)在的學習其實并不難,可是有時我會覺得吃力,或跟不上大家的腳步,主要是因為吃不了苦,得不到鍛煉的結果。所以,我覺得我還是要多抓住機會,讓自己在每天都學習中得到不同的鍛煉。我可以抓住每天掃地的機會,學習如何勞動,同時培養(yǎng)與同學合作的精神。我可以抓住每天讀書的機會,學習如何朗讀,同時培養(yǎng)閱讀的好習慣。我可以抓住每天課堂發(fā)言的機會,學習如何與他人交流,同時培養(yǎng)口頭表達能力。我可以抓住每天認真傾聽的機會,學習如何聽課,同時培養(yǎng)聽力的能力。
由此可見,每天,我都有很多機會得到鍛煉,關鍵就看能否主動地抓住這些重要的機會,因為機會稍縱即逝,成功的人永遠都是懂得抓住機會的人。我更希望有我自己的成功。
初一上半學期自我總結篇三
這一學期來,在學校、指導老師及團總支學生會各干部的領導下,當然還有同學們的支持,我系開展了一系列的'活動,為了更好地配合我院的評估工作,堅持以為同學服務為工作準則,為加強同學與學校、同學與學生會的聯(lián)系和了解而努力!從中我學了很多東西,現(xiàn)我將這學期工作總結。為能保質保量地完成工作任務,我必須在過去的基礎上對相關知識、能力進行進一步學習,加深認識。
我們部門在這半年中積極配合進度組織了幾次活動,其中包括與其他部門聯(lián)合舉辦,具體活動如下:
一、剛剛圓滿結束的第二屆特色團支部。這活動我們進行了差不多一個學年。當中,我們做得不錯的地方,如下,平時資料整理得還可以,考核時很快就完成;開展突現(xiàn)支部特色的活動時,每次都有評分小組進行評分,做到了公平公正;在成果展的時候,會場各方面都做得不錯,各支部都能順利地展示他們的成果,等等。雖然這些工作能夠順利進行,但是也存在不少的問題,該活動的宣傳力度不夠,另外,它的實用性不是很大,所以我們下次必須改革和創(chuàng)新。而且,在成果展的時候,我當主持人,我看到了自己相當多的不足,表達能力和應變能力不是很好,在這方面有待加強,等等。
二、第二屆以“學黨章頌黨史論兩會”的黨知識競賽。這次競賽的工作做到合理的分配,工作的效率有了提高,競賽互動環(huán)節(jié)中的團隊猜詞部分,更好地體現(xiàn)了團隊的合作精神,而且競賽中的小品文明禮儀,這兩方面都得到了大家的好評,這次競賽的經(jīng)費并沒有超出預算額,等等。但是也有做得不足的地方,準備工作沒有充分準備,會場的器材沒有提前申請;會場的位置安排也出現(xiàn)了問題,部分選手分開坐;會場工作人員和主持人之間沒有默契,部分工作人員對負責的工作并不是很清楚;這次競賽的時間控制得不是很好,時間比較短。
另外,公管系的大合唱。這活動是我們整一個公管系團總支學生會再次一起合作的活動。我們積極配合,完成主席、部長給我們的任務,而且也能夠隨機應變。讓我們清楚了如何開展一個比較大型的晚會。模擬招聘會的初賽,這個活動都得到了同學的積極參與,能夠順利開展,但是,初賽是以筆試進行,那試卷也出現(xiàn)了不少的問題,這個我們要多多注意。07屆的團證團籍的轉出,新團員的發(fā)展,這個對于我們來說,難度不大,因為這些工作我們都比較熟悉,所以順利的完成。等等。
總得來說,我們的工作開展得很順利,達到了我們預料中的效果。
介于這些,我們在未來的時間里一定要發(fā)揚優(yōu)點改正缺點,我們要不斷拓寬思路,配合我院的評估工作,做好團總支學生會工作計劃,繁榮校園文化,以身作則,為同學們創(chuàng)造一個和諧文明健康的大學生活環(huán)境盡自己的努力!相信憑著我們實力與熱情,還有我們不變的信念,在來年我們定會將工作開展得更好,使同學們的生活更加豐富多彩,更加有聲有色!
初一上半學期自我總結篇四
時光如梭,仿佛剛上完了小學??刹恢挥X中,又迎來了新的一年、初中的第一次期末考試也落下了帷幕,新的寒假向我走來。現(xiàn)在我多么心潮澎湃呀!回首這個學期,我有了翻天覆地的變化,在知識的海洋中,我收益匪淺。時間就是這么無情頭也不回的向前走著,而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著:
在小學中,我是班中的調皮蛋,每天腦海中只想著玩,昏昏沉沉地過著日子??蓜傔~入建蘭中學的門檻,我就感到了一股莫大的壓力,在社會和壓力的作用下,我漸漸的懂事,也逐漸要好起來了,這一點讓我都感到不可思議。
在此學期中,我學習態(tài)度積極,能夠積極參加各項活動,并能與同學和睦相處,共同營造美好的班級氛圍,也獲得過榮譽:在數(shù)學培訓班中獲得三等獎,成為了青年作家協(xié)會的會員,在期中考試中獲得了令我滿意的成績,當上了班干部。這一切都要感謝老師和同學的幫助。
“人無完人,金無赤金”,人總是有缺點的,更何況我這個凡夫俗子呢?談起我的缺點,最明顯的就是粗心,在這次期末考試中,有9分的失去是因為審題不仔細造成的。我膽子也不夠大,上課時發(fā)言不夠積極,我相信我在下個學期能盡量改正這些壞毛病,成為品學兼優(yōu)的學生。
加油吧!去遠方拼搏吧,我們的路還很長!
初一上半學期自我總結篇五
進入大學以來,我首先積極端正思想態(tài)度,改變學習方法,調整生活規(guī)律,較快較好的適應了大學的學習生活氛圍和環(huán)境,使自己的大學充實而有意義。
學生的天職就是學習,作為大學生,更應時刻牢記自己的目標和責任。在本學年中,我認真完成了學校和學員安排的所有課業(yè)任務,課上踴躍配合老師,課下做好對課程的預、復習工作在學期末進項的兩次全校考核中,均以優(yōu)異成績全科通過。在學年末組織的自然地理實習中,聽從老師,組織同學,圓滿完成實習。
大學作為一個“亞社會”,我們生活在其中不僅要學習,更要學做人。在寢室、班級、年級、學院、學校等不同的生活環(huán)境中,我都能嚴格要求自己,尊敬師長同學,樂于奉獻助人,不僅樹立了良好的個人形象,擴大了交際面,還為學院學校增光添彩!在本學期進行的年紀干部委員選舉中,以高票得到大家認可。
在學生會工作方面,我先后加入了校學生會宣傳部和院學生會文藝部,并積極發(fā)揮自己的作用和力量。在“校園文化節(jié)”“‘挑戰(zhàn)杯’河南省創(chuàng)業(yè)計劃大賽”“院‘地球日’主題活動”等多個校院級活動中,都有出色的工作表現(xiàn),并被評為“河南大學優(yōu)秀團員”。在學年末的基層團支部評優(yōu)演說中,我有幸代表學院進行了學生會工作的匯報和展示。
豐富多彩的校園活動是一個展示自己的舞臺。在這一學年中,我不僅積極參與的廣播操、太極拳等全校集體活動,還參加了院迎新晚會、校園歌手大賽、軍事協(xié)會元旦晚會、開封多所高校聯(lián)合舉行的環(huán)保義演。眾多文藝活動。在“文都杯”河南大學辯論賽上,更有突出表現(xiàn),獲得了“決賽最佳辯手”的證書和獎金。在女排比賽中,我作為最年輕的教練帶領院女排取得了全校第三的優(yōu)異成績,在男排比賽中,我又作為場上隊長帶領球隊頑強拼搏,展現(xiàn)了學院的風采。
“大學之道,在民明德,在新民,在止于至善?!蔽也荒軡M足于精彩的大一,更要在今后的學習、生活、工作中提高自己,充實自己,完善自己,展示自己!
初一上半學期自我總結篇六
說到學習,我們都很苦惱,學習太繁重,我們總是羨慕那些成績很好的同學,我總是在想,為什么他們的成績會那么好?而我卻那么的笨,總是反應很慢。在我的小學期間,我有一個同學,她總是那么的優(yōu)秀,著實讓人羨慕,但在和她相處久了,我慢慢的發(fā)現(xiàn),原來,她并不完美,如同美玉中的不足。
在美好的幻想中,我們會幻想,我們是一個完美的人,事物的發(fā)展,都會隨著我們的想法來改變,我們在腦海中構畫美好的情景,可在現(xiàn)實生活中,一重又一重的壓力向我們逼來,學習的壓力,心里的負擔……都會困擾著我們。
初一上半學期自我總結篇七
隨著期考的結束,這個學期也就基本上結束了。至于我的得與失,則需要再這里好好地總結。
出勤情況:請了一次病假。拉下半天的課希望下學期爭取做到全勤本學期沒有遲到的情況。
學習方面。這個學期是各種評比競賽得一個學期,學習成績尤其重要。雖然我以期考的完美結局收尾,但這整個學期的成績還是起伏不定,而且差距很大,“大考順利,小考失利”是我目前遇到最大的學習問題。這一點我要在下個學期盡力去改正。
其次是紀律方面。這個學期我的違紀現(xiàn)象減少許多,上課、自習時能夠遵守課堂紀律,值日管理能以身作則。
過去的半年,是個值得珍惜的半年。我從知識海洋中又汲取了更多的知識,失敗著、痛苦著,但我始終在前進。
過去的半年,學習中我注意總結、思考,認認真真看書,及時的預習,及時的總結自己不明白的問題;日常生活中,我注意團結同學,尊敬老師,愛護公物,積極打掃衛(wèi)生,積極參加各種學校舉辦的活動。
在即將到來的新學年,我會繼續(xù)沿著做好學生,做個有道德、有思想、有抱負的社會主義新青年努力!
初一上半學期自我總結篇八
數(shù)學組:龍本祝(20xx——20xx學年度第二學期)我是一名年輕的特崗教師,本學期我擔任七年級(5)班數(shù)學教學工作。面對新課標教學,無論是教學內容還是教學觀念方法方式方面都有新的挑戰(zhàn),我不敢放松自己,每天都花相當部分時間到備課上,鉆研新課標,挖掘新的資源,以盡快適應新形勢的數(shù)學教學。通過一個學期的努力,取得不少經(jīng)驗,同時也得到不少教訓,獲得失敗的傷痛,有時屢試屢敗??傊?,磕磕絆絆、摸著石頭過河、邊學邊教、邊做邊適應地走進新課標?,F(xiàn)將一學期來的成與敗總結如下,以備今后繼承發(fā)揚和摒棄吸取教訓。
1、做好課前準備和課后反思工作
面對新的學生新的教材新的教學要求,激起我的挑戰(zhàn)欲望,決心立志要在新的老師角色中爭取教學教研方面有所成就。于是我每天花3小時以上時間認真閱讀、挖掘、活用教材,研究教材的重點、難點、關鍵,研讀新課標,明白這節(jié)課的新要求,思考如何將新理念融入課堂教學中。認真書寫教案,利用網(wǎng)絡資源,參考別人的教學教法教學設計,根據(jù)七(5)班同學的具體情況制定課時計劃。每一課都做好充分的.準備。為了使學生易懂易掌握,我還根據(jù)教材制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具課后及時對該課作出總結,寫好教學后記,并進行階段總結,即每章一總結,期中、期末一總結,學完代數(shù)、幾何、統(tǒng)計知識又一總結。
2、把好上課關,提高課堂教學效率、質量。
新課標的數(shù)學課通常采用“問題情境建立模型解釋、應用與拓展”的模式展開,所有新知識的學習都以相關問題情境的研究作為開始,它們使學生了解與學習這些知識的有效切入點。所以在課堂上我想方設法創(chuàng)設能吸引學生注意的情境。在這一學期,我根據(jù)教學內容的實際創(chuàng)設情境,讓學生一上課就感興趣,每節(jié)課都有新鮮感。
3、虛心請教同組老師。在教學上,有疑必問。由于沒有新課標教學經(jīng)驗,所以我的教學進度總是落在其他老師之后。我虛心向他們請教每節(jié)課的好做法和需要注意什么問題,結合他們的意見和自己的思考結果,總結出每課教學的經(jīng)驗和巧妙的方法。本學期我將自己在備課中想到的好點子以及遇到的問題整理成“教學反思錄”。
4、做好“培優(yōu)、輔中、穩(wěn)差”工作。根據(jù)七(5)班學生學習數(shù)學的基礎和潛力,我把他們分成三類:優(yōu)生15人,中層生共30人,待進生20人。除了老師輔導外,我還要求學生成立“數(shù)學學習互助小組”,即一名優(yōu)生負責一至兩名中層生和一名待進生,優(yōu)生經(jīng)常討論學習問題,弄懂弄透了才去輔導其他同學。
5、制定數(shù)學課堂常規(guī),促成良好學風。我所教的兩個班,原來上課的時候不夠認真,常有睡覺、開小差、講粗言爛語的現(xiàn)象,課后作業(yè)完成情況也糟糕,甚至有放棄學習數(shù)學的學生。對此,我提議制定數(shù)學課堂常規(guī),按常規(guī)進行獎罰。由于此常規(guī)是師生一起討論得來的,所以它得到全體同學的認可。在數(shù)學課堂里迅速形成一種認真、求實的學風,出現(xiàn)了“四少”:抄襲作業(yè)的行為少了,講粗言爛語的少了,上數(shù)學課開小差的少了,不學習數(shù)學的少了。出現(xiàn)了“三多”:熱愛學習數(shù)學的多了,好問者多了,文明禮貌的行為多起來了。
1、新課標學習與鉆研還要加強;
2、課堂教學設計、研究、效果方面還要考慮;
3、多媒體技術在課堂教學中的使用還有待提高;
4、“培優(yōu)、輔中、穩(wěn)差”的方法方式還有待完善。
1、認真學習教育教學理論,落實課標理念,讓學生通過觀察、思考、探究、討論、歸納,主動地進行學習。認真研究教材,體會新課標理念,認真上課、認真輔導和批改作業(yè),同時讓學生認真學習。
2、通過介紹數(shù)學家、數(shù)學史和數(shù)學趣題,激發(fā)學生學習興趣。
3、引導學生積極參與知識建構,營造民主、和諧、平等,學生自主探究、合作共享發(fā)現(xiàn)快樂的課堂,讓學生體會學習的快樂。
4、通過實踐探索,培養(yǎng)學生歸納推理能力和多種途徑探求問題的解決方式。
5、培育學生良好的學習習慣,發(fā)展學生的非智力因素。
6、進行分層教育的探索,讓全體學生都得到充分的發(fā)展。
20__年七月六日
初一上半學期自我總結篇九
在學校領導的支持下,在教務處,德育處等處室的領導下,我順利地完成了這一學期學校布置的各項任務。在從事德育教學過程中,有順利也有挫折,有成功也有失敗,既有困惑,也有啟迪,交織著酸甜苦辣,現(xiàn)就本學期班主任工作經(jīng)驗做一個總結。
一個良好的班集體能否形成一個積極向上,努力學習,團結和睦的集合是至關重要的。只有在良好的班集體中,教師開展教育和教學活動,才能收到較好效果。在培養(yǎng)班集體方面,本學期我主要從以下幾方面入手:
基本情況:從入學成績來看,我班學生總體上處于中等水平,有個別尖子生及學困生。全班共有61名學生,有部分學生上課經(jīng)常趴桌睡覺、遲到;也有一些學生缺乏學習熱情,無心向學。
開學之后,我讓班上學生進行自薦,由學生民主投票,產(chǎn)生了一支能力較強,有一定影響力的班干部隊伍。對待班干部,我積級引導,大膽使用,注意培養(yǎng)他們的工作能力,要求他們以身作則,“各守其位,各司其職,各盡其責”。另外,定期召開班干部會議,研究解決出現(xiàn)的問題,同時布置新的工作和任務。這樣,由于班干部積級配合,以身作則,從而帶動全班,收到了較好的成效。
無規(guī)矩不成方圓,一個班級要有鐵的紀律,一切行動聽指揮,堅持步調一致,工作才能取得成功。作為一個剛步上講臺不久的新教師,我更加明白,在工作之初一定要嚴格要求學生,培養(yǎng)學生的紀律意識,才能確保班級工作的穩(wěn)定有序。在工作中,我堅持賞罰分明的原則:對學生積極進取的行為及時地進行鼓勵,樹立其自信心,引導其積極向上,也為其他學生樹立起學習的榜樣;對違紀的學生,我會對其提出批評,進行深入的思想教育,務必另其意識到自身錯誤。一個學期下來,班上學生紀律遵守情況有所改進,學生能夠自覺遵守紀律,上課趴桌睡覺的情況減少了,遲到曠課的情況也大有好轉。
十年樹木,百年樹人。學生在學校里不僅應當學知識,更要學做人。在班級工作中,我堅持對學生進行道德教育,培養(yǎng)學生的良好品格,幫助建立完善的人格。我從以下幾點著手做起:
1、樹立榜樣。
俗話說“說一千,道一萬,不如親身示范?!卑駱拥牧α渴菬o窮的。學高為師,身正為范,班主任言行舉止尤為重要。要求學生不遲到,不曠課,班主任首先要做到;要求學生講文明,講衛(wèi)生,班主任一定要做好。平時注意嚴于律已,以身作則,時時提醒自己為人師表,同時也贏得了學生的尊重。
2、寓教于樂,以多種形式規(guī)范學生行為。
心理學告訴我們:人的接受心理由觀察能力、感知能力、認識水平、興趣愛好等心理因素構成,因此,具有廣泛性、多樣性、綜合性的特點,單一的教育管理方式不適合人的接受心理,開展豐富多彩的活動,寓教于樂中正好適合學生的心理特點,能提高教育管理的可接受性。
為此,我先后開過多次主題班會,如《班規(guī)我來訂》,《遵紀守法、用心做人》、《崇廉敬潔》、《珍愛生命,遵守交通法規(guī)》等。如果這一系列的主題班會,學生都能夠有所感悟,有所進步。
3、用心關愛學生。
在這一學期里,我找學生進行過多次的談話,進行了多方面的交流及溝通。我們班上的大部分學生是很明白事理的,只是在自制能力上有些欠缺。于是,我經(jīng)常找學生進行深入地交流,了解學生是否有學習上或生活上的困惑,了解學生心理,對學生多進行鼓勵教育,建立其自信心,維護他們的自尊心,引導他們全身心地投入到學習當中。
總的說來,通過這一學期的工作,我班情況基本穩(wěn)定,學生對學習有較大的熱情,學生成績總體上保持在一定的水平,尖子生成績突出,后進生有所進步??傊?,在這一學期的班主任工作中,我也領悟了一個道理,對學生應嚴中有愛,以愛動其心,以嚴導其行,既要嚴格要求,又要給予最大的尊重。
轉眼間又是一學年結束,作為班主任已經(jīng)有好多年了,但是我要學習的東西還有很多,一邊工作一邊總結。班主任工作是一個細致而且復雜的工作,是溝通家長和學校的橋梁,是連接學生和科任老師的紐帶,是學生學習上的引導者,生活上的好朋友。在這一學期的工作和學習中我增長了不少的經(jīng)驗和教訓,為了能夠在新的學期能夠更好的工作,及時地總結經(jīng)驗、教訓,特總結前段工作如下:
首先,繼續(xù)抓好學生的日常行為習慣養(yǎng)成教育,及時抓住學生點滴的情緒變化,及時解決問題。許多學生開始在思想上出現(xiàn)了極大的變化,特別是很多學生已經(jīng)進入“反叛”時期,很多學生常常會自認為自己已經(jīng)長大,不再需要這些條條框框的約束,因而在思想上有了很多的麻痹、松懈。作為一名班主任老師,我適時地在學期伊始之際,召開班會,重新讓學生進行學習,并體會遵守規(guī)范的重要,從思想上給學生以深刻的認識。在實際工作中,抓住日常學習生活中的不遵守課堂紀律的、課上睡覺、不完成作業(yè)甚至出現(xiàn)與教師頂嘴的現(xiàn)象等行為,對同學進行“換位”思考,并進行積極教育,讓學生在反省中受教育,得真知,約束自己,培養(yǎng)自己良好的行為習慣。知,約束自己,培養(yǎng)自己良好的行為習慣。
尤其是針對初一學生的思想復雜、偏激、情緒不穩(wěn)定、多變的特點,及時地發(fā)現(xiàn)存在的問題,同學生進行談心,而及時解決問題。同時,積極開展文體活動,豐富學生的業(yè)余生活,引導學生將情緒正常的宣泄,盡可能的調整他們的心態(tài),積極的投身于班級的各種活動中。
其次,積極培養(yǎng)學生的正確的人生觀、價值觀,并會同各學科老師多方面、多角度地激發(fā)學生地學習興趣,掌握科學的學習方法,提高學習成績。
針對中學生此階段的心理狀況,適時的抓住學生中存在的問題,開展各種形式的班級討論會、演講會、讀書報告會等活動,或者跟部分學生談心地方式,并結合語文學科的特點及時的讓學生在寫出個人的短期、長期目標,樹立自己的正確的人生觀、世界觀。
與此同時,在課堂提問、聽寫、單元測試等學習活動以及其他類型活動、競賽中將學生的表現(xiàn)通過加減分的形式具體化,激發(fā)了他們的學習興趣。與此同時,增強了學生的個人競爭,也鍛煉了學生的能力。
第三,積極配合各學科教師管理好學生,探討教育學生的方法,用大家的智慧解決問題,積極的向各位教師學習先進的班級管理、學生教育的經(jīng)驗,取得了較好的效果。
特別是在新學期開始,班級中出現(xiàn)了大量的學生上課前遲到的現(xiàn)象,及時的發(fā)現(xiàn)不良苗頭,及時的糾正,讓學生寫出200字的反思,給學生一個改過自省的機會,同時積極在班內開展“我為什么來學習”的大討論,使學生在大家的關注中將此消滅并且通知任課老師以及學生家長,及時關注這類問題,共同解決。
與此同時,積極同家長聯(lián)系,及時了解、掌握學生情況,共同管理教育學生。尤其是在期中考試以后,借鑒了其他班級的方法,采用交流冊以及量化評比匯報單的形式積極同家長聯(lián)系,及時反映學生情況,并及時的了解、掌握學生情況,達到共同管理教育學生的目的。
第四,完善班級的管理制度,繼續(xù)將競爭機制引入班級管理當中。班級實行競選與班級考察相結合,繼續(xù)實施班主任助理的手法,鍛煉學生的自理自立能力。同時將權利下放,在開展各種活動時,積極發(fā)動學生,創(chuàng)設各種機會,給學生以自己活動的自由空間,積極提高學生的能力。
當然也有問題存在:在管理方面,還欠缺更加科學、民主;學生的知識能力層次不一,落后面大,在處理問題時還有一些急躁,對于學生的部分心理,還不能更好的掌握,關心、愛護學生還不能夠全面到位。在今后的工作中,我將繼續(xù)努力,爭取更優(yōu)異的成績。
初一上半學期自我總結篇十
初一年級的體育課,學生正處于轉化期,除了生理上的巨大變化以外,在心理上也發(fā)生了相應的變化,在這個時期學生已經(jīng)從童年走向少年,今天本站小編給大家?guī)砹顺跻簧习雽W期的總結,希望對大家有所幫助。
時光荏苒,一個學年轉眼即逝。在這一學年里,我認真學習政治理論及教育法律法規(guī),以適應新形勢下的教育教學工作。積極參與教研活動,勇于嘗試和創(chuàng)新,積極實踐新課程理念標準,努力提高教學水平,大力提高課堂教學效率,取得了比較滿意的教學成果。當然也還存在遺憾和不足之處,為促今后語文教學工作的改進和提高,現(xiàn)將本學年教學。
工作總結。
如下:
首先,為適應新形勢下教育教學工作的要求,我認真學習教育法律法規(guī),我及時學習有關的教育教學理論,認真反思自身教學實際,研究學生,探究教法,逐步樹立起以“先學后教,當堂訓練”的教學思想,樹立起以教師為主導以學生為主體的新的教學理念,在教學實踐中積極探索煥發(fā)語文課堂活力,靈活掌握了不同類型的不同教學方法激發(fā)了學生學習語文的積極性,收到了較好的教學效果。
其次,嚴格落實教學常規(guī),保質保量完成教學任務,不斷提高教學質量。本期以來,我嚴格遵守學校的教學常規(guī),使教學工作井然有序,穩(wěn)步推進。堅持認真?zhèn)湔n,全面鉆研教材,廣泛搜集課堂素材,根據(jù)學生接受能力的實際,制定相應的教學方法,設計合理有序的教學流程,為提高教學效果做好第一步準備。按時上課,嚴格課堂秩序,組織學生進行積極活潑的課堂交流和研討活動,激發(fā)學生的積極性和創(chuàng)造思維。精心選擇作業(yè),精練精改精評,加強知識點和能力點的落實。對學習有困難和出現(xiàn)問題的學生對其進行個別輔導,釋疑解難,取得了較好的教學效果。
再次積極嘗試新的有效的教學方式,讓學生真正成為課堂的主人。新課標要求我們建立以自主、合作、探究為主的教學模式,激活學生好奇心,探究欲,培養(yǎng)學生主動思考、質疑、求索以及善于捕捉新信息的能力,并把這種能力的培養(yǎng)定為課堂教學的終極目的。為此,我仔細研究教育心理,準確把握初一學生的心理特征和思維特點,積極探索有利于激發(fā)興趣、激活思維、激勵探討的課堂教學方法。例如在處理每單元的重點篇目時,我始終采用整體感知――合作探究――反思質疑――拓展延伸的教學模式,根據(jù)不同內容精心設計問題,組織課堂教學。在我的課堂教學上學生感受到的是一種輕松、和諧、活躍的氣氛。教師成為學生的親密朋友,教室也轉變成為學生的學堂,學生不是僵化呆板、默默無聞的聽眾。他們的個性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng):或質疑問難,或浮想聯(lián)翩,或組間交流,或挑戰(zhàn)權威。師生互動,生生互動,組組互動,環(huán)境互動,在有限的時間內,每一位學生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機會,課堂上充滿著平等、和諧與交流,發(fā)現(xiàn)、挑戰(zhàn)與沉思同在?;钴S的思維,多方面的閃光點,讓學生成為課堂上真正的主人。師生的情感與個性融在其中,現(xiàn)實的生活進入課堂,學生在互動中求知,在活動中探索,既輕松地掌握了知識,又潛移默化地培養(yǎng)了能力。大部分學生的整體素質都有了不同程度的提高,語文課堂真正煥發(fā)出它應有的活力。
教學中,我一改過去課堂上過于注重知識傳授,內容上過于注重書本知識,結構上過于強調學科本位,實施中過于強調接受學習,機械訓練等狀況,仔細研究教材內容,精心設計教法,將學生從原有的課堂圈子中“解放”出來,調動學生充分利用教學資源,使他們能夠在自主探究與交流的過程中,不斷挑戰(zhàn)自我,擴展創(chuàng)造性思維,激發(fā)學生的學習熱情,化虛為實,取得了很好的效果。
最后值得一提的是本期還積極參與科組的教研活動,認真研討交流,提高教育教學水平。每周組織組內同志一起集體備課,交流。
心得體會。
大家共同學習促進;認真參加聽評課活動虛心學習吸取好的教學經(jīng)驗學習好的教學方法。結合本學校學生基礎和學校教學要求積極探索煥發(fā)語文課堂活力、有助于學生能力提高與發(fā)展的語文課堂教學的新思路、新模式運用感知――探究――反思――延伸為主線的重點篇目學習法、以合作――探究――創(chuàng)造――創(chuàng)新為核心的語文活動課學習法等激發(fā)了學生學習語文的積極性適應了教學需要收到了較好的教學效果。
經(jīng)過一個學年的教學實踐和提高,我和學生們共同成長。學生在平時各種考試和活動中都取得了不小進步。
不足之處:讀寫結合不足。在今后的有語文教學工作中,我會繼續(xù)努力,彌補不足,不斷進步。
初一年級上學期期末考試結束了,我的初中生活適應期也已結束。這次考試考的很糟糕,與期中考試相比,名次、成績都大幅度下降。針對此次考試,我總結了我存在的問題。具體如下:
一、心態(tài)。
1、在考試前我并沒有深入復習,每次復習總是敷衍了事。
2、上課時,我總以為自己學會了,從而忽略了老師講的重點。
3、考試時,每次做完試卷后沒有靜下心來檢查對與錯,在檢查完第一遍后,之后的檢查就草草了事。
總的來說,我在期中考試之后的心態(tài)不端正。每次做事,總不會悉心聽取最有利的方法,總是抱著浮躁的心去面對期末,而不會冷靜下來仔細思考問題。
二、積累。
1、平時雖然讀的書很多,但是對學習除語文外的其他科目有用的甚少。
2、每次考試前都是臨陣磨槍,專門突擊某一科。
三、自主學習。
1、對待學習,沒有產(chǎn)生自主學習的意識。每次都要在督促下才能完成相應的學習任務。沒有把學習當成是自己的事。
2、沒有科學的規(guī)劃學習時間和娛樂時間的分配。因此對時間的掌控能力還需加強。
3、沒有對學習產(chǎn)生濃厚的興趣,過于依賴老師、家長的監(jiān)督管理,沒有自主的去學習。
四、方法。
1、并沒有在學習過程中總結學習的經(jīng)驗方法,從而并沒有善學。
2、學習方法不恰當。每次做作業(yè)時我總是邊做邊回顧當天所學的知識,所以比較浪費時間,家庭作業(yè)的質量也不太高。
3、不會邊學邊復習,所以期末復習量就很大,導致期末復習的質量不高。
對于這次期末考試來說,我的問題主要體現(xiàn)在學習不認真,一知半解。平時學習讀書只是為了完成任務、寫完作業(yè),沒有真正理解透,沒有真正掌握所學知識。其次是基礎知識不牢固。存在似是而非掌握不準的情況,對一些基本的語法、語句、語意不能準確掌握運用,平時好象懂了,但一到考試時就犯暈,出現(xiàn)錯誤。最后是學習不勤奮,偷懶。平時不注意勤學多練,每次做試題總是不認真對待,沒有做到“把作業(yè)當成考試,把考試當成是作業(yè)?!?BR> 通過這次考試,我看到了自己的不足之處,同時也意識到要在學習中培養(yǎng)自己謙虛謹慎、認真細致的作風,切實克服馬虎粗心自滿的情緒;學習上積極主動,力爭做到學以致用,運用自如。學會自主學習。只有如此,才能做到只進不退。
初一是學習語文的黃金時期,也是養(yǎng)成良好習慣的最佳時期。良好的學習習慣是提高學生素質的重要保證,也是一個人成才的重要因素。好習慣的養(yǎng)成不是一蹴而就的,要靠教師的督促、日積月累、潛移默化。葉圣陶先生說:“學習語文的目的在于運用,就是要養(yǎng)成運用語文的好習慣。”而運用語文的好習慣就是多讀、多寫、多想、多積累。讓初一學生養(yǎng)成良好的學習語文的習慣非常重要,會在以后的語文學習中收到事辦功倍的效果;否則學生的學習是盲目的、被動的,甚至有時不知道該干些什么。我的具體做法是:
(一)、要養(yǎng)成勤查工具書的習慣。
在閱讀課文或寫作時,遇到不認識的字,不理解的詞怎么辦?那就向工具書請教。所以凡是學生問我某個字怎么讀,某個詞怎么講,我一律不說,而是讓他查字典自己解決。在寫作時不會寫的,我也不讓他問別人,還是讓他查工具書。時間一長,慢慢地同學們也就養(yǎng)成了查工具書的習慣。
(二)、要養(yǎng)成廣泛閱讀課外書的習慣。
讀古今中外的名著,能學到許多為人處事的大道理。反復揣摩、品味冰心老人的九字真言:“讀書好,多讀書,讀好書?!蹦康木褪亲寣W生明白“讀書有益處,這是站在巨人的肩上眺望世界;要愛好讀書,在浩如煙海的書中選擇有用的書來讀?!绷硗膺€要求學生必讀書后的《名著引讀》,并且在課余時間讀完該冊規(guī)定的名著,對于提前讀的要給予肯定和指導。除了名著之外,還要鼓勵學生多讀其他有益的課外讀物。
(三)、要養(yǎng)成堅持寫。
日記。
的習慣。
在今后的工作中,我一定會努力實踐,堅持不懈,爭取讓每一位學生在學習上都有所長進,讓每一位學生都成為唯一。
初一上半學期自我總結篇十一
在近期,我們剛剛考完期末考試,沒發(fā)試卷都覺得考得不錯,有的還是一陣竊喜,可是期末考試九門學科發(fā)下來的時候,有的同學就傻了眼,其中也包括我,考試就是檢測你所學的對知識的掌握,考的不好并不可怕,可怕的是一錯再錯,到時步步錯,因此老師叫我們寫期末考試總結,自己分析分析自己的優(yōu)點與更大的不足。希望在以后的道路上不要犯同樣的低級錯誤。
語文學科——我的第三道題,下列四組分別有1個錯別字,那題寫錯了,明明是送分題,老師布置了不知道有多少遍了,誰知我們還是錯,真是不應該,就該對我們應該有些懲罰措施,這樣第一長長記性,第二就是要悔過自新,平時的種種表現(xiàn),考試的時候呢,就全部展現(xiàn)出來了,另外,第四題,古代詩文名句填空,天呢,要不就是字寫錯了,要不就是子混了,唉,平時沒有記得扎實,結果就是這樣子了第七題,例句是看明白了,關鍵就是誠信兩字我竟然沒看見,真是相當?shù)挠魫灠?。和閱讀題十分非常嚴重,作文時因為字跡的問題,寫的“馬上飛”。下次考試一定不犯這種超級低級錯誤。
數(shù)學學科——填空題有幾道是不應該錯的,老師都講過了,說應該看右邊的,我結果看成左邊的了,結果導致錯誤,然后就是解題,就是有一道題是根號8,應該滑到最簡的,應該是二倍根二的,結果5分沒了,還有就是第七題啊貌似是,應該是“大于等于”我寫成“大于”了,結果也導致了粗心也寫錯。
英語學科——最郁悶了,其中有一題老師只要是一上課,就講,結果我不知道竟然糊里糊涂的寫錯了,真是不應該,試卷發(fā)下來之后,老師也叫這道題錯的站起來,結果吧我們給訓,下次絕對不敢了。
下次,我一定會更上一層樓的!
初一上半學期自我總結篇十二
這是第一次在博客上發(fā)成績,先介紹一下,我們學年共有8個班,634人。我在八班,54人。每學期的第一次和第三次考試,屬于月考,第二次是期中考試,也是南片學校聯(lián)體測試,很重要的。學期末是期末測試,還有最后一次是調研測試!
月考只考數(shù)學語文英語,120分制,但因為語文作文占了半壁江山,50分的分值,所以我們的語文成績向來會低些。
月考;數(shù)學107語文94,作文38英語109。
這次我班的第一,還是上次那個數(shù)學滿分的人,他這次數(shù)學110,語文98,英語107,呵呵,就差在語文上了,不然我就咸魚大翻身了!下次可一定要盡力!因為這次考試,我還得到了數(shù)學老師的一個本,還得感謝上次數(shù)學老師說我那幾句話,讓我開始學習數(shù)學,漸漸喜歡數(shù)學,呵呵!但是我還輸了2塊錢,誰讓我語文沒答好呢!
月考;數(shù)學117,語文98,作文40,英語114學年第一,班級第一(這次還不錯,我要保持)。
數(shù)學學年最高分117,語文最高分99,英語最高分114(我是數(shù)學最高分我就高興)。
這次總體來看還不錯,可是還是馬虎了。但是我爬上來了!
期末考試是一學期中最重要的一次!
數(shù)學112,語文100,作文42,英語111,學年第一,班級第一。
數(shù)學學年最高114,語文102(這次的語文突破了99的記錄,兩個過百的都在我們兩個班,我們的老師很強大吧?。┯⒄Z學年最高111。
這次沒什么可說的!
調研測試相對來說不算太重要,但是是考試就要認真對待?。ㄟ@次的成績有點模糊,但是名次是對的)。
數(shù)學117,語文95,英語117,生物未知,地理未知,政治100,歷史未知,七科學年第一,班級第一。
這次考試讓我很滿意,雖然也有馬虎的地方,但是釁能答成這樣,對于我來說,已經(jīng)很不錯了。
這學期的幾次考試我們班級也取得了優(yōu)異的成績,希望下學期能再接再厲,我還有一個挺八卦的心愿,我想永遠坐在一考場016的位置,因為坐在那我取得了好成績,有可能他能給我?guī)砗眠\!初一上半學期已告一段落,下學期加油哦!
黑龍江省五常市山河鎮(zhèn)世紀學校初一:張鈺晗。
初一上半學期自我總結篇十三
全體家長會講話各位家長:
下午好!
期中考試剛剛結束,今天下午就召開學生家長會,是便于各位家長及時掌握自己孩子的學習情況。各位家長的按時到會,表現(xiàn)了各位家長對學校工作的支持,在此,我代表學校對各位家長表示謝意,同時對今天的家長會影響了各位的`正常工作表示抱歉。
今天家長會的主題,一是和各位家長匯報一下我們初一上半個學期以來的工作情況,對學生的教育管理成果;二是和家長們探討今后學生的教育問題,特別是家庭對孩子行為習慣和學習成績的影響。
從整個初一年級來看,半個學期以來,在全體師生的共同努力下,各項工作均取得了很大的進步。開學之初,我們首先對學生進行良好行為習慣養(yǎng)成教育,通過教育,大部分學生上學能夠按時到校,每節(jié)課能夠提前進入學習狀態(tài),自習課能保持安靜,課間也基本消除了追逐打鬧現(xiàn)象。特別是對學生中的惡劣行為進行了嚴格整頓,現(xiàn)在無故曠課、早退的現(xiàn)象幾乎也沒有了。通過紀律上的整頓,有了良好的風氣,也形成了相互理解相互尊重的融洽的師生關系,給我們的教學工作提供了良好環(huán)境。
初一年級是初中階段學生學習的一個關鍵時刻,與小學相比較,現(xiàn)在的學習科目多了,學習任務重了,學生的學習成績也逐漸分化??梢哉f,初一一年將基本形成每一個學生在初中學習、生活方面的習慣。我們的每一位教師也都深知責任重大,都在千方百計把教育學生的工作干好,我們所有的科任老師一有空就往教室跑,甚至每個課間都要到教室察看。有的老師甚至到教室進行辦公,以便及時輔導學生學習。在班主任和教師的影響下,學生形成了團結向上、合作奮斗的氛圍,各學科的教學情況也有了很大突破。
接下來,我把開學以來的班級情況簡單介紹一下:開學以來的總體情況我們還是比較滿意的,表現(xiàn)的很團結、勤奮、守紀律、好學。在學前的隊列會操中,我們班獲得了第一名的好成績,在開學以來學校舉行的兩次班容板報評比中分別獲得了一等獎和二等獎,在剛剛過去的校運會中,我們班的同學也獲得了很好的成績,我們班級的總分排在全校的前列。
但也有個別同學出現(xiàn)違紀、無心上學,人在課室、心在外,上課睡覺、講話,不交作業(yè),不尊重教師的現(xiàn)象,希望引起各位家長重視。
期中考試想必是大家比較關心的,這是對本學期前一階段學習情況的檢測,結果我們還是比較滿意的,但我們不能滿足,要在現(xiàn)在的基礎上爭取更大的進步。這次考試,全校前五十名的我們班級有十二名同學,三十名之內的有八名同學,班級的第一名在全校是第四名,每個分數(shù)段人數(shù)都均衡,沒有斷層現(xiàn)象,大部分同學成績較開學時都有進步,尤其進步較大,還有一部分同學進步不太明顯,少數(shù)同學成績有所下降,具體情況請各位家長等會議結束后再了解。
同時,從這次考試中我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題:
1、學習方法不科學。
2、學習自覺性還存在一些問題。
3、部分學生自信心嚴重不足,少數(shù)同學盲目自大。
4、最突出的問題是偏科嚴重,要引起重視,同時希望家長配合教育。
可以說在學習上,每個同學都是平等的,關鍵是學生學不學的問題,任何一個同學只要想學好,都能成功,學生學不學的關鍵在于他們對待學習的態(tài)度,愛不愛學習,思想能不能投入到學習中去。而這個學習的觀念,同時也需要家長來給學生灌輸??梢哉f,學生讀書的好壞很大一方面取決于家長對待學習的態(tài)度。
今天我們會議進行的第二個主題就是和家長們談談關于教育孩子的問題。我常說,一個學校最重大的事是教育孩子,一個家庭最重要的事同樣也是教育孩子。而往往我們當中有很多家長認為,孩子上了學,吃穿問題由家長解決,而教育問題全部由教師去管。這種觀點是不對的。你想,同樣一個教師在同樣一個班級上課,為什么有的學生學習成績好,而有的學生學習成績差一些呢?其中關鍵就在于家庭教育好壞。
我們當中有的家長對孩子在學校的學習等情況可以說是不管不問,甚至是一無所知。這說明了我們的學生家長對孩子讀書的重視程度還很不足,不少家長與孩子交流太少,與老師交流太少。
其實,對子女的家庭教育已經(jīng)越來越成為千家萬戶共同關心的話題。根據(jù)我們了解的情況,發(fā)現(xiàn)家長在教育中有以下五種誤區(qū):
誤區(qū)一:過分保護。孩子已進入初一,到了關鍵時期全家都圍著孩子轉,給孩子造成太大的心理壓力,影響孩子正常學習。
誤區(qū)二:過分干涉。許多家長認為初一這一年時間太重要了,孩子要一門心思學習,不能做其他的事,對孩子的自由進行限制,不準做這,不準做那,這樣反而適得其反。
誤區(qū)三:過分期待。對孩子的期望值過高,超過了孩子的實際水平,這樣容易挫傷孩子的自信心。
誤區(qū)四:家長要言傳身教,有些家長常常對孩子說,快中考了,不能看電視了,而他們自己卻在看電視,不但容易引起孩子的反感,而且也影響孩子的學習。
誤區(qū)五:要重視心理健康,有些家長對孩子的身體備加呵護,卻忽視了孩子的心理健康。
那么如何能做一個稱職的家長,在品行、性格、學習方面對孩子進行良好的教育和影響呢?我談談我個人的一些看法:
一、家長要注意培養(yǎng)孩子良好的品行習慣。
希望家長監(jiān)督學生課余上網(wǎng)、看不健康的課外讀物等現(xiàn)象。更要注意孩子與哪些人交往,星期天除了做作業(yè)外的其他行為。家長要培養(yǎng)孩子的處事能力,要讓孩子能自己管理自己。注重學習習慣和學習能力的培養(yǎng),使學生養(yǎng)成良好的學習方法,切記家長不要包辦代替,要注意學生的實踐能力和創(chuàng)新能力。
二、家長要多一些時間和耐心去和孩子交流。
孩子并不僅僅滿足家長物質上的給與,學生需要的是和家長的真誠交流。往往一個學生學習的動力來源于家長的期望,家長要經(jīng)常性的了解學生的學習情況,在學校的表現(xiàn)情況,和學生共同制訂學習目標。家長要更多一點的投入精力關心學生的學習,對孩子的學習過程進行管理,知道孩子什么時間上學,什么時間放學,一天學習多長時間,完成沒完成老師布置的作業(yè)。這樣,孩子感受到家長對其學習的關注,當然在學習上就會非常用功,努力把學習搞好。有的家長總是說,工作太忙;我說,工作再忙,又是為了什么?現(xiàn)在有許多的家長把精力用在為孩子攢錢,為孩子攢個房子,為孩子攢個媳婦,那你有沒有想過用你現(xiàn)在的精力去為孩子攢個大學文憑,攢個孩子將來吃飯的飯碗。家長對教育的投資是最明智的投資,是回報率最高的投資,所以我認為各位家長應該和孩子共同努力,把精力更多的投入到關心孩子的學習中去,把孩子培養(yǎng)好。
三、要給孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。
可能家長要問,你讓我們更多的關心孩子,但我們不缺吃穿,學習上我們有心卻使不上勁,這不是為難我們么?我說不是這樣,學生學習的好壞,關鍵是我們能不能給他提供一個好的學習環(huán)境。有人說教師的孩子往往讀書會很好,其實教師的孩子在智力上根本沒有優(yōu)勢,關鍵是當教師的父母往往更注重孩子的家庭教育,往往注重給孩子創(chuàng)造一個學習的良好環(huán)境。良好的學習環(huán)境需要安靜,有的家長,打麻將,打撲克,看電視,這都會影響孩子的學習。最好單獨給孩子提供一個學習的空間,一間屋子,一張桌子,讓孩子遠離干擾。
四、要學會欣賞孩子。
要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,要讓他們認識到自己能行,是好樣的。試想當一個學生認識到自己也同樣很優(yōu)秀,當他內心成材成功的欲望被激起時,學生能學不好嗎?要理解他們、尊重他們,不要對他們施加太多壓力,要對他們說你能行。事實上,學生要求也不在乎家長給他們買多少吃的、多少穿的,有時一句鼓勵的話語、一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足、充滿動力了。
五、在學生的學習方面多與教師進行交流。
家長了解學生的學習情況往往不如教師了解得多,何況有的學生向家長匯報假情報,不說真話。所以要想家庭和學校雙方面共同對孩子的教育有所促進,家長就要更多的和我們教師進行交流。有的家長問:你們不開家長會,我們怎么來?其實家長和教師進行交流的方法很多,比如平常你可以到學校找找班主任,也可以和教師通過電話進行聯(lián)系。每次考試完后,都要問一問學生的學習情況,乃至學生在學校的表現(xiàn)情況。家長和教師進行的交流會直接影響孩子的學習積極性。
六、不要過分嬌慣孩子。
我覺得過于嬌慣孩子、怕孩子吃苦,這是家長的共性。但你有沒有想過這樣孩子眼前確實是不吃苦,不受累,不缺錢花了,可是孩子缺少與困難抗爭的經(jīng)驗和能力,將來遇到困難怎么辦?面對競爭激烈的現(xiàn)代社會,沒有吃苦精神的人,將來能在社會中站穩(wěn)腳跟嗎?并且學生手里的零用錢多了,往往會用于上網(wǎng)、打游戲,抽煙等等。所以對孩子的零用錢,家長要有所控制。
今天的家長會就到這里,希望各位家長對我的工作、對其他教師的教學多提寶貴的意見和建議。
最后,我衷心希望學校的工作能得到各位家長的大力支持,并堅信在學校、家長、學生三方共同努力下,一定能實現(xiàn)我們共同的美好目標,讓我們拭目以待。
謝謝大家,會議結束!
初一上半學期自我總結篇十四
初一上學期就如一場夢一樣過去了,這段時間,是人生的一個新的起點,這個起點,很短暫。我今天的這個對初一上學期的總結,共有6個方面。分別是:德,智,體,美,正直,和計劃。
關于“德”,我認為是道德。一個人的道德品質,是很重要的。道德品質,是看一個人是否好的關鍵。作為一個有道德品質的人,不應該隨意打人,罵人,侮辱人。不應該說臟話,隨地吐痰,亂扔垃圾,破壞公共財產(chǎn)等等。經(jīng)過思考和審視,本人能控制住自己,做一個有道德的人。
關于“智”,我認為是智慧。一個人,需要智慧是很重要的。智慧,非小聰明。一個人即使很聰明,但無智慧,也是一個很笨的人。智慧,是需要勤奮努力的汗水才能換來的,而非天生的。
關于“體”,我認為是身體素質。一個人,身體素質強,就可以適應很多惡劣的環(huán)境,更容易生存。如果身體素質差,當你遇到自然災害的時候,可能就會喪命,可見,身體素質是多么重要的啊!
關于“美”,我認為是美麗。美麗,而非漂亮,我認為,美麗和漂亮有區(qū)別。漂亮,只能是外表美。美麗,是心靈美。一個人的外表美,不能代表她心靈美。我認為,心靈美要勝過外表美。一個人受不受歡迎,看的是心,是否善良,而非外表,是否美麗。
關于“正直”,我認為,是否正直,對于一個人來說,是至關重要的。初一上學期,大家都在討論關于正直。那么,正直是什么?我認為,正直是敢作敢為,誠實,坦率,包容等?!皡^(qū)分美丑,明辨是非?!币朗裁词呛玫?什么是壞的。知道什么是該做的,什么事不該做的。
關于“計劃”,寒假之后,就要進入初一下學期了。這,離中考又近了一步。想要成功,就必須付出努力,才能成功。所以,假期我應該認真做好假期作業(yè),還有預習下學期的功課。接著,我應該再多做一些體育活動,增強身體素質。
這就是我對初一上學期的總結,謝謝!
初一上半學期自我總結篇一
5、《大學生職業(yè)規(guī)劃》明白了swot、smart分析法。
6、《英語口語》外教來講些我們從小學就開始學習的東西,有時在懷疑這里是大學教室么。
1、在圖書館里看的企業(yè)家傳記、商界雜志都沒有突破兩位數(shù)但完整閱讀了9月份的報紙。
2、新概念英語第三冊堅持聽到第7課時,學英語的熱情就熄火了。
3、看完了網(wǎng)易公開課里哈佛大學教授講的《幸福課》。
5、第一次付費玩了3款國產(chǎn)角色扮演的單機游戲以及把電腦當影諜機使喚了數(shù)十次。
總之學習上沒有質的進步,所得到新思想的沖擊還沒有在過來人6天里的多。自身原因是沒有做好規(guī)劃(每個月計劃是什么、每周要做到什么進度、每天列出要做的事)、計劃沒有堅持實施(用不了多久就開始懷疑自己為什么要做這些、有用嗎?找不到有理的依據(jù)就放棄了)還有就是沒有定期反思,在那個環(huán)境里慣性地生活著沒特意花時間去思考其實也不知道應該思考些什么,改變之心被其他心理上問題及更有誘惑的事情擠占,所以計劃無疾而終之后也再沒熱情去做,最后的情況是隨著興致做事,放縱也不加以克制。
高昂的學費也沒帶給我多大的觸動,有時人麻木了可以什么都不在乎,曾懷著雄心壯志的人也可以渾渾噩噩地過日子視光陰如糞土。就這樣前緊后松地度過了大一的上學期。
主線任務:
1、專業(yè)課每門成績至少都在80分以上。
2、英語過4級成績520分以上。
3、至少做10個行業(yè)調研,暑假去某個行業(yè)實習。
4、結交至少30位新朋友。
輔線任務:
1、能聽懂100句日語口語。
2、通過過英語過密歇根九級(國教院才有的英語等級考試)。
3、看50本書。
4、在長征工作坊做出業(yè)績,逐漸成為骨干人物。
5、熟練運用辦公軟件,五筆打字60字/分;匯編語言、c語言的講座(不做過多要求)。
6、適量地看電影和玩電腦游戲(每周共3個小時)。
專業(yè)課成績超過80分不是目的,除了數(shù)學有點挑戰(zhàn)外,其它文字性的東西挑戰(zhàn)不大,實在不行還可以像這次期末考試時那樣帶小抄過關,但我想要的是確確實實通過每個科目學些實質性的東西,有一個不懂、探索、學習、疑惑、頓悟、理解的過程。
英語用鐘道隆的方法來學每天花3個小時左右學習,上半年學習內容以新視野、voa為主,每月聽310篇文章(視當月進度而定),不知道暑假前夕時的英語程度是否能過密九;下半年著手做四級模擬和真題,12月份上考場。閑暇放松時學2句日語換換大腦。
粗線條地做完了大概規(guī)劃,到時視情況做出相應安排。
初一上半學期自我總結篇二
光陰似箭,一學期的時間如潮水般過去。從第一次走進北京市中關村中學的校門,到現(xiàn)在,一個學期就這樣結束了。終于迎來了盼望已久的寒假?;厥走@一學期來的點點滴滴,暮暮朝朝,我心里真是感慨萬千。
在上半個學期,我完成了從一名小學生到初中生的轉變,適應了中學——這個新的環(huán)境。老師、同學們都給了我很大的幫助與無私的關懷。在這學期的學習生活中,我學到了不少新的知識,例如:代數(shù)與方程、英語句式、新的散文與詩歌……真的是非常豐富。
我想總結一下上初中后我最大的改變——學習態(tài)度。我認為,初中和小學的教育方法最不同的就是:小學是老師督促著學習,而初中就不一樣了,所有事情都取決于自己比如,小學老師上課會非常頻繁地叫同學發(fā)言,可是初中老師常常一節(jié)課都不叫一個同學起來(尤其是數(shù)學),想想,如果少聽了一節(jié)數(shù)學課,漏掉了一堂課的重點,是多么可怕的事啊。所以,在本學期,我學會了自己努力,上進,最后通過長期的努力取得更好的成績。
記得剛開學時最多只能跑5圈。因為在小學最后幾個月里幾乎沒怎么跑步,所以聽老師說的圈數(shù)簡直可以當做跑步上的天文數(shù)字.但是經(jīng)過一學期的練習,現(xiàn)在可以輕松的跑完老師規(guī)定的圈數(shù)。
在這幾個月的學習里我深深體會到,一切知識的學習、新鮮事物的接觸都會對自己有指導作用,就看自己是不是用心去想它、真心想用它。一旦真正結合為自己的實際行動,我想一定會有很大的提高。
一、在學習,學習是一個學生的基本,我知道一個初中生最起碼的就是要學習好,所以,我始終都把學習擺在第一位,努力扎實自己的文化功底,堅決做到不曠課不早退不遲到,基本上好每一堂課。在課余時間,我卻沒有充分利用自己身邊有限的資源,鞏固自己新學的知識,回家后沒有做到及時預習復習。但在老師的輔導和幫助下,我的學習有很大的提高。
二、在紀律,在紀律方面,我可以做到:尊重教師,同學之間可以真誠相待;基本能遵守學校各項紀律,遵守公共秩序,遵守社會公德;不遲到、不早退、不曠課;上學穿校服;舉止文明等。紀律是學習的保證。沒有紀律,何談學習,下學期,我會再接再厲,爭取在紀律方面做得更好。
但我身上還有各種各樣的問題,如:有時上課會開小差,不認真聽講,大課間時會與同學交頭接耳等缺點,但我會牢記班級與學校的紀律,時時刻刻想著班級與學校的紀律,努力改正這些缺點。
三、在衛(wèi)生,我做到了認真干值日,不亂扔垃圾,作為一個值日組長,我認真領導組員干好每一次值日。
時光如梭,仿佛剛上完了小學??刹恢挥X中,又迎來了新的一年、初中的第一次期末考試也落下了帷幕,新的寒假向我走來?,F(xiàn)在我多么心潮澎湃呀!回首這個學期,我有了翻天覆地的變化,在知識的海洋中,我收益匪淺。時間就是這么無情頭也不回的向前走著,而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。
在小學中,我是班中的調皮蛋,每天腦海中只想著玩,昏昏沉沉地過著日子。可剛邁入建蘭中學的門檻,我就感到了一股莫大的壓力,在社會和壓力的作用下,我漸漸的懂事,也逐漸要好起來了,這一點讓我都感到不可思議。
在此學期中,我學習態(tài)度積極,能夠積極參加各項活動,并能與同學和睦相處,共同營造美好的班級氛圍,也獲得過榮譽:在數(shù)學培訓班中獲得三等獎,成為了青年作家協(xié)會的會員,在期中考試中獲得了令我滿意的成績,當上了班干部。這一切都要感謝老師和同學的幫助。
“人無完人,金無赤金”,人總是有缺點的,更何況我這個凡夫俗子呢?談起我的缺點,最明顯的就是粗心,在這次期末考試中,有9分的失去是因為審題不仔細造成的。我膽子也不夠大,上課時發(fā)言不夠積極,我相信我在下個學期能盡量改正這些壞毛病,成為品學兼優(yōu)的學生。
時間過得真快,又是一個新的開始?;仡欉^去的一周,我有很多的感慨,在看到自己的進步時,又發(fā)現(xiàn)一些不足。
在這初中一年級,大家就學過這樣的小詩“人有兩個寶,雙手和大腦。”所以,我們在小學階段培養(yǎng)的就是學習能力和動手能力??赡苡捎谖沂羌依锏膶氊?,條件比較優(yōu)越,所以動手勞動似乎是我最不愿意的事。看來,我身上還是缺乏一些吃苦的精神。其實我都明白一個道理“吃得苦中苦,方為人上人”,但是做起來卻不容易。要知道心靈手巧,動手能力很重要。往往,能自立的人,喜歡多做事的人,總是會得到比他人更多的鍛煉機會,也就擁有了較強的能力。
學習起來就容易得多?,F(xiàn)在的學習其實并不難,可是有時我會覺得吃力,或跟不上大家的腳步,主要是因為吃不了苦,得不到鍛煉的結果。所以,我覺得我還是要多抓住機會,讓自己在每天都學習中得到不同的鍛煉。我可以抓住每天掃地的機會,學習如何勞動,同時培養(yǎng)與同學合作的精神。我可以抓住每天讀書的機會,學習如何朗讀,同時培養(yǎng)閱讀的好習慣。我可以抓住每天課堂發(fā)言的機會,學習如何與他人交流,同時培養(yǎng)口頭表達能力。我可以抓住每天認真傾聽的機會,學習如何聽課,同時培養(yǎng)聽力的能力。
由此可見,每天,我都有很多機會得到鍛煉,關鍵就看能否主動地抓住這些重要的機會,因為機會稍縱即逝,成功的人永遠都是懂得抓住機會的人。我更希望有我自己的成功。
初一上半學期自我總結篇三
這一學期來,在學校、指導老師及團總支學生會各干部的領導下,當然還有同學們的支持,我系開展了一系列的'活動,為了更好地配合我院的評估工作,堅持以為同學服務為工作準則,為加強同學與學校、同學與學生會的聯(lián)系和了解而努力!從中我學了很多東西,現(xiàn)我將這學期工作總結。為能保質保量地完成工作任務,我必須在過去的基礎上對相關知識、能力進行進一步學習,加深認識。
我們部門在這半年中積極配合進度組織了幾次活動,其中包括與其他部門聯(lián)合舉辦,具體活動如下:
一、剛剛圓滿結束的第二屆特色團支部。這活動我們進行了差不多一個學年。當中,我們做得不錯的地方,如下,平時資料整理得還可以,考核時很快就完成;開展突現(xiàn)支部特色的活動時,每次都有評分小組進行評分,做到了公平公正;在成果展的時候,會場各方面都做得不錯,各支部都能順利地展示他們的成果,等等。雖然這些工作能夠順利進行,但是也存在不少的問題,該活動的宣傳力度不夠,另外,它的實用性不是很大,所以我們下次必須改革和創(chuàng)新。而且,在成果展的時候,我當主持人,我看到了自己相當多的不足,表達能力和應變能力不是很好,在這方面有待加強,等等。
二、第二屆以“學黨章頌黨史論兩會”的黨知識競賽。這次競賽的工作做到合理的分配,工作的效率有了提高,競賽互動環(huán)節(jié)中的團隊猜詞部分,更好地體現(xiàn)了團隊的合作精神,而且競賽中的小品文明禮儀,這兩方面都得到了大家的好評,這次競賽的經(jīng)費并沒有超出預算額,等等。但是也有做得不足的地方,準備工作沒有充分準備,會場的器材沒有提前申請;會場的位置安排也出現(xiàn)了問題,部分選手分開坐;會場工作人員和主持人之間沒有默契,部分工作人員對負責的工作并不是很清楚;這次競賽的時間控制得不是很好,時間比較短。
另外,公管系的大合唱。這活動是我們整一個公管系團總支學生會再次一起合作的活動。我們積極配合,完成主席、部長給我們的任務,而且也能夠隨機應變。讓我們清楚了如何開展一個比較大型的晚會。模擬招聘會的初賽,這個活動都得到了同學的積極參與,能夠順利開展,但是,初賽是以筆試進行,那試卷也出現(xiàn)了不少的問題,這個我們要多多注意。07屆的團證團籍的轉出,新團員的發(fā)展,這個對于我們來說,難度不大,因為這些工作我們都比較熟悉,所以順利的完成。等等。
總得來說,我們的工作開展得很順利,達到了我們預料中的效果。
介于這些,我們在未來的時間里一定要發(fā)揚優(yōu)點改正缺點,我們要不斷拓寬思路,配合我院的評估工作,做好團總支學生會工作計劃,繁榮校園文化,以身作則,為同學們創(chuàng)造一個和諧文明健康的大學生活環(huán)境盡自己的努力!相信憑著我們實力與熱情,還有我們不變的信念,在來年我們定會將工作開展得更好,使同學們的生活更加豐富多彩,更加有聲有色!
初一上半學期自我總結篇四
時光如梭,仿佛剛上完了小學??刹恢挥X中,又迎來了新的一年、初中的第一次期末考試也落下了帷幕,新的寒假向我走來。現(xiàn)在我多么心潮澎湃呀!回首這個學期,我有了翻天覆地的變化,在知識的海洋中,我收益匪淺。時間就是這么無情頭也不回的向前走著,而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著:
在小學中,我是班中的調皮蛋,每天腦海中只想著玩,昏昏沉沉地過著日子??蓜傔~入建蘭中學的門檻,我就感到了一股莫大的壓力,在社會和壓力的作用下,我漸漸的懂事,也逐漸要好起來了,這一點讓我都感到不可思議。
在此學期中,我學習態(tài)度積極,能夠積極參加各項活動,并能與同學和睦相處,共同營造美好的班級氛圍,也獲得過榮譽:在數(shù)學培訓班中獲得三等獎,成為了青年作家協(xié)會的會員,在期中考試中獲得了令我滿意的成績,當上了班干部。這一切都要感謝老師和同學的幫助。
“人無完人,金無赤金”,人總是有缺點的,更何況我這個凡夫俗子呢?談起我的缺點,最明顯的就是粗心,在這次期末考試中,有9分的失去是因為審題不仔細造成的。我膽子也不夠大,上課時發(fā)言不夠積極,我相信我在下個學期能盡量改正這些壞毛病,成為品學兼優(yōu)的學生。
加油吧!去遠方拼搏吧,我們的路還很長!
初一上半學期自我總結篇五
進入大學以來,我首先積極端正思想態(tài)度,改變學習方法,調整生活規(guī)律,較快較好的適應了大學的學習生活氛圍和環(huán)境,使自己的大學充實而有意義。
學生的天職就是學習,作為大學生,更應時刻牢記自己的目標和責任。在本學年中,我認真完成了學校和學員安排的所有課業(yè)任務,課上踴躍配合老師,課下做好對課程的預、復習工作在學期末進項的兩次全校考核中,均以優(yōu)異成績全科通過。在學年末組織的自然地理實習中,聽從老師,組織同學,圓滿完成實習。
大學作為一個“亞社會”,我們生活在其中不僅要學習,更要學做人。在寢室、班級、年級、學院、學校等不同的生活環(huán)境中,我都能嚴格要求自己,尊敬師長同學,樂于奉獻助人,不僅樹立了良好的個人形象,擴大了交際面,還為學院學校增光添彩!在本學期進行的年紀干部委員選舉中,以高票得到大家認可。
在學生會工作方面,我先后加入了校學生會宣傳部和院學生會文藝部,并積極發(fā)揮自己的作用和力量。在“校園文化節(jié)”“‘挑戰(zhàn)杯’河南省創(chuàng)業(yè)計劃大賽”“院‘地球日’主題活動”等多個校院級活動中,都有出色的工作表現(xiàn),并被評為“河南大學優(yōu)秀團員”。在學年末的基層團支部評優(yōu)演說中,我有幸代表學院進行了學生會工作的匯報和展示。
豐富多彩的校園活動是一個展示自己的舞臺。在這一學年中,我不僅積極參與的廣播操、太極拳等全校集體活動,還參加了院迎新晚會、校園歌手大賽、軍事協(xié)會元旦晚會、開封多所高校聯(lián)合舉行的環(huán)保義演。眾多文藝活動。在“文都杯”河南大學辯論賽上,更有突出表現(xiàn),獲得了“決賽最佳辯手”的證書和獎金。在女排比賽中,我作為最年輕的教練帶領院女排取得了全校第三的優(yōu)異成績,在男排比賽中,我又作為場上隊長帶領球隊頑強拼搏,展現(xiàn)了學院的風采。
“大學之道,在民明德,在新民,在止于至善?!蔽也荒軡M足于精彩的大一,更要在今后的學習、生活、工作中提高自己,充實自己,完善自己,展示自己!
初一上半學期自我總結篇六
說到學習,我們都很苦惱,學習太繁重,我們總是羨慕那些成績很好的同學,我總是在想,為什么他們的成績會那么好?而我卻那么的笨,總是反應很慢。在我的小學期間,我有一個同學,她總是那么的優(yōu)秀,著實讓人羨慕,但在和她相處久了,我慢慢的發(fā)現(xiàn),原來,她并不完美,如同美玉中的不足。
在美好的幻想中,我們會幻想,我們是一個完美的人,事物的發(fā)展,都會隨著我們的想法來改變,我們在腦海中構畫美好的情景,可在現(xiàn)實生活中,一重又一重的壓力向我們逼來,學習的壓力,心里的負擔……都會困擾著我們。
初一上半學期自我總結篇七
隨著期考的結束,這個學期也就基本上結束了。至于我的得與失,則需要再這里好好地總結。
出勤情況:請了一次病假。拉下半天的課希望下學期爭取做到全勤本學期沒有遲到的情況。
學習方面。這個學期是各種評比競賽得一個學期,學習成績尤其重要。雖然我以期考的完美結局收尾,但這整個學期的成績還是起伏不定,而且差距很大,“大考順利,小考失利”是我目前遇到最大的學習問題。這一點我要在下個學期盡力去改正。
其次是紀律方面。這個學期我的違紀現(xiàn)象減少許多,上課、自習時能夠遵守課堂紀律,值日管理能以身作則。
過去的半年,是個值得珍惜的半年。我從知識海洋中又汲取了更多的知識,失敗著、痛苦著,但我始終在前進。
過去的半年,學習中我注意總結、思考,認認真真看書,及時的預習,及時的總結自己不明白的問題;日常生活中,我注意團結同學,尊敬老師,愛護公物,積極打掃衛(wèi)生,積極參加各種學校舉辦的活動。
在即將到來的新學年,我會繼續(xù)沿著做好學生,做個有道德、有思想、有抱負的社會主義新青年努力!
初一上半學期自我總結篇八
數(shù)學組:龍本祝(20xx——20xx學年度第二學期)我是一名年輕的特崗教師,本學期我擔任七年級(5)班數(shù)學教學工作。面對新課標教學,無論是教學內容還是教學觀念方法方式方面都有新的挑戰(zhàn),我不敢放松自己,每天都花相當部分時間到備課上,鉆研新課標,挖掘新的資源,以盡快適應新形勢的數(shù)學教學。通過一個學期的努力,取得不少經(jīng)驗,同時也得到不少教訓,獲得失敗的傷痛,有時屢試屢敗??傊?,磕磕絆絆、摸著石頭過河、邊學邊教、邊做邊適應地走進新課標?,F(xiàn)將一學期來的成與敗總結如下,以備今后繼承發(fā)揚和摒棄吸取教訓。
1、做好課前準備和課后反思工作
面對新的學生新的教材新的教學要求,激起我的挑戰(zhàn)欲望,決心立志要在新的老師角色中爭取教學教研方面有所成就。于是我每天花3小時以上時間認真閱讀、挖掘、活用教材,研究教材的重點、難點、關鍵,研讀新課標,明白這節(jié)課的新要求,思考如何將新理念融入課堂教學中。認真書寫教案,利用網(wǎng)絡資源,參考別人的教學教法教學設計,根據(jù)七(5)班同學的具體情況制定課時計劃。每一課都做好充分的.準備。為了使學生易懂易掌握,我還根據(jù)教材制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具課后及時對該課作出總結,寫好教學后記,并進行階段總結,即每章一總結,期中、期末一總結,學完代數(shù)、幾何、統(tǒng)計知識又一總結。
2、把好上課關,提高課堂教學效率、質量。
新課標的數(shù)學課通常采用“問題情境建立模型解釋、應用與拓展”的模式展開,所有新知識的學習都以相關問題情境的研究作為開始,它們使學生了解與學習這些知識的有效切入點。所以在課堂上我想方設法創(chuàng)設能吸引學生注意的情境。在這一學期,我根據(jù)教學內容的實際創(chuàng)設情境,讓學生一上課就感興趣,每節(jié)課都有新鮮感。
3、虛心請教同組老師。在教學上,有疑必問。由于沒有新課標教學經(jīng)驗,所以我的教學進度總是落在其他老師之后。我虛心向他們請教每節(jié)課的好做法和需要注意什么問題,結合他們的意見和自己的思考結果,總結出每課教學的經(jīng)驗和巧妙的方法。本學期我將自己在備課中想到的好點子以及遇到的問題整理成“教學反思錄”。
4、做好“培優(yōu)、輔中、穩(wěn)差”工作。根據(jù)七(5)班學生學習數(shù)學的基礎和潛力,我把他們分成三類:優(yōu)生15人,中層生共30人,待進生20人。除了老師輔導外,我還要求學生成立“數(shù)學學習互助小組”,即一名優(yōu)生負責一至兩名中層生和一名待進生,優(yōu)生經(jīng)常討論學習問題,弄懂弄透了才去輔導其他同學。
5、制定數(shù)學課堂常規(guī),促成良好學風。我所教的兩個班,原來上課的時候不夠認真,常有睡覺、開小差、講粗言爛語的現(xiàn)象,課后作業(yè)完成情況也糟糕,甚至有放棄學習數(shù)學的學生。對此,我提議制定數(shù)學課堂常規(guī),按常規(guī)進行獎罰。由于此常規(guī)是師生一起討論得來的,所以它得到全體同學的認可。在數(shù)學課堂里迅速形成一種認真、求實的學風,出現(xiàn)了“四少”:抄襲作業(yè)的行為少了,講粗言爛語的少了,上數(shù)學課開小差的少了,不學習數(shù)學的少了。出現(xiàn)了“三多”:熱愛學習數(shù)學的多了,好問者多了,文明禮貌的行為多起來了。
1、新課標學習與鉆研還要加強;
2、課堂教學設計、研究、效果方面還要考慮;
3、多媒體技術在課堂教學中的使用還有待提高;
4、“培優(yōu)、輔中、穩(wěn)差”的方法方式還有待完善。
1、認真學習教育教學理論,落實課標理念,讓學生通過觀察、思考、探究、討論、歸納,主動地進行學習。認真研究教材,體會新課標理念,認真上課、認真輔導和批改作業(yè),同時讓學生認真學習。
2、通過介紹數(shù)學家、數(shù)學史和數(shù)學趣題,激發(fā)學生學習興趣。
3、引導學生積極參與知識建構,營造民主、和諧、平等,學生自主探究、合作共享發(fā)現(xiàn)快樂的課堂,讓學生體會學習的快樂。
4、通過實踐探索,培養(yǎng)學生歸納推理能力和多種途徑探求問題的解決方式。
5、培育學生良好的學習習慣,發(fā)展學生的非智力因素。
6、進行分層教育的探索,讓全體學生都得到充分的發(fā)展。
20__年七月六日
初一上半學期自我總結篇九
在學校領導的支持下,在教務處,德育處等處室的領導下,我順利地完成了這一學期學校布置的各項任務。在從事德育教學過程中,有順利也有挫折,有成功也有失敗,既有困惑,也有啟迪,交織著酸甜苦辣,現(xiàn)就本學期班主任工作經(jīng)驗做一個總結。
一個良好的班集體能否形成一個積極向上,努力學習,團結和睦的集合是至關重要的。只有在良好的班集體中,教師開展教育和教學活動,才能收到較好效果。在培養(yǎng)班集體方面,本學期我主要從以下幾方面入手:
基本情況:從入學成績來看,我班學生總體上處于中等水平,有個別尖子生及學困生。全班共有61名學生,有部分學生上課經(jīng)常趴桌睡覺、遲到;也有一些學生缺乏學習熱情,無心向學。
開學之后,我讓班上學生進行自薦,由學生民主投票,產(chǎn)生了一支能力較強,有一定影響力的班干部隊伍。對待班干部,我積級引導,大膽使用,注意培養(yǎng)他們的工作能力,要求他們以身作則,“各守其位,各司其職,各盡其責”。另外,定期召開班干部會議,研究解決出現(xiàn)的問題,同時布置新的工作和任務。這樣,由于班干部積級配合,以身作則,從而帶動全班,收到了較好的成效。
無規(guī)矩不成方圓,一個班級要有鐵的紀律,一切行動聽指揮,堅持步調一致,工作才能取得成功。作為一個剛步上講臺不久的新教師,我更加明白,在工作之初一定要嚴格要求學生,培養(yǎng)學生的紀律意識,才能確保班級工作的穩(wěn)定有序。在工作中,我堅持賞罰分明的原則:對學生積極進取的行為及時地進行鼓勵,樹立其自信心,引導其積極向上,也為其他學生樹立起學習的榜樣;對違紀的學生,我會對其提出批評,進行深入的思想教育,務必另其意識到自身錯誤。一個學期下來,班上學生紀律遵守情況有所改進,學生能夠自覺遵守紀律,上課趴桌睡覺的情況減少了,遲到曠課的情況也大有好轉。
十年樹木,百年樹人。學生在學校里不僅應當學知識,更要學做人。在班級工作中,我堅持對學生進行道德教育,培養(yǎng)學生的良好品格,幫助建立完善的人格。我從以下幾點著手做起:
1、樹立榜樣。
俗話說“說一千,道一萬,不如親身示范?!卑駱拥牧α渴菬o窮的。學高為師,身正為范,班主任言行舉止尤為重要。要求學生不遲到,不曠課,班主任首先要做到;要求學生講文明,講衛(wèi)生,班主任一定要做好。平時注意嚴于律已,以身作則,時時提醒自己為人師表,同時也贏得了學生的尊重。
2、寓教于樂,以多種形式規(guī)范學生行為。
心理學告訴我們:人的接受心理由觀察能力、感知能力、認識水平、興趣愛好等心理因素構成,因此,具有廣泛性、多樣性、綜合性的特點,單一的教育管理方式不適合人的接受心理,開展豐富多彩的活動,寓教于樂中正好適合學生的心理特點,能提高教育管理的可接受性。
為此,我先后開過多次主題班會,如《班規(guī)我來訂》,《遵紀守法、用心做人》、《崇廉敬潔》、《珍愛生命,遵守交通法規(guī)》等。如果這一系列的主題班會,學生都能夠有所感悟,有所進步。
3、用心關愛學生。
在這一學期里,我找學生進行過多次的談話,進行了多方面的交流及溝通。我們班上的大部分學生是很明白事理的,只是在自制能力上有些欠缺。于是,我經(jīng)常找學生進行深入地交流,了解學生是否有學習上或生活上的困惑,了解學生心理,對學生多進行鼓勵教育,建立其自信心,維護他們的自尊心,引導他們全身心地投入到學習當中。
總的說來,通過這一學期的工作,我班情況基本穩(wěn)定,學生對學習有較大的熱情,學生成績總體上保持在一定的水平,尖子生成績突出,后進生有所進步??傊?,在這一學期的班主任工作中,我也領悟了一個道理,對學生應嚴中有愛,以愛動其心,以嚴導其行,既要嚴格要求,又要給予最大的尊重。
轉眼間又是一學年結束,作為班主任已經(jīng)有好多年了,但是我要學習的東西還有很多,一邊工作一邊總結。班主任工作是一個細致而且復雜的工作,是溝通家長和學校的橋梁,是連接學生和科任老師的紐帶,是學生學習上的引導者,生活上的好朋友。在這一學期的工作和學習中我增長了不少的經(jīng)驗和教訓,為了能夠在新的學期能夠更好的工作,及時地總結經(jīng)驗、教訓,特總結前段工作如下:
首先,繼續(xù)抓好學生的日常行為習慣養(yǎng)成教育,及時抓住學生點滴的情緒變化,及時解決問題。許多學生開始在思想上出現(xiàn)了極大的變化,特別是很多學生已經(jīng)進入“反叛”時期,很多學生常常會自認為自己已經(jīng)長大,不再需要這些條條框框的約束,因而在思想上有了很多的麻痹、松懈。作為一名班主任老師,我適時地在學期伊始之際,召開班會,重新讓學生進行學習,并體會遵守規(guī)范的重要,從思想上給學生以深刻的認識。在實際工作中,抓住日常學習生活中的不遵守課堂紀律的、課上睡覺、不完成作業(yè)甚至出現(xiàn)與教師頂嘴的現(xiàn)象等行為,對同學進行“換位”思考,并進行積極教育,讓學生在反省中受教育,得真知,約束自己,培養(yǎng)自己良好的行為習慣。知,約束自己,培養(yǎng)自己良好的行為習慣。
尤其是針對初一學生的思想復雜、偏激、情緒不穩(wěn)定、多變的特點,及時地發(fā)現(xiàn)存在的問題,同學生進行談心,而及時解決問題。同時,積極開展文體活動,豐富學生的業(yè)余生活,引導學生將情緒正常的宣泄,盡可能的調整他們的心態(tài),積極的投身于班級的各種活動中。
其次,積極培養(yǎng)學生的正確的人生觀、價值觀,并會同各學科老師多方面、多角度地激發(fā)學生地學習興趣,掌握科學的學習方法,提高學習成績。
針對中學生此階段的心理狀況,適時的抓住學生中存在的問題,開展各種形式的班級討論會、演講會、讀書報告會等活動,或者跟部分學生談心地方式,并結合語文學科的特點及時的讓學生在寫出個人的短期、長期目標,樹立自己的正確的人生觀、世界觀。
與此同時,在課堂提問、聽寫、單元測試等學習活動以及其他類型活動、競賽中將學生的表現(xiàn)通過加減分的形式具體化,激發(fā)了他們的學習興趣。與此同時,增強了學生的個人競爭,也鍛煉了學生的能力。
第三,積極配合各學科教師管理好學生,探討教育學生的方法,用大家的智慧解決問題,積極的向各位教師學習先進的班級管理、學生教育的經(jīng)驗,取得了較好的效果。
特別是在新學期開始,班級中出現(xiàn)了大量的學生上課前遲到的現(xiàn)象,及時的發(fā)現(xiàn)不良苗頭,及時的糾正,讓學生寫出200字的反思,給學生一個改過自省的機會,同時積極在班內開展“我為什么來學習”的大討論,使學生在大家的關注中將此消滅并且通知任課老師以及學生家長,及時關注這類問題,共同解決。
與此同時,積極同家長聯(lián)系,及時了解、掌握學生情況,共同管理教育學生。尤其是在期中考試以后,借鑒了其他班級的方法,采用交流冊以及量化評比匯報單的形式積極同家長聯(lián)系,及時反映學生情況,并及時的了解、掌握學生情況,達到共同管理教育學生的目的。
第四,完善班級的管理制度,繼續(xù)將競爭機制引入班級管理當中。班級實行競選與班級考察相結合,繼續(xù)實施班主任助理的手法,鍛煉學生的自理自立能力。同時將權利下放,在開展各種活動時,積極發(fā)動學生,創(chuàng)設各種機會,給學生以自己活動的自由空間,積極提高學生的能力。
當然也有問題存在:在管理方面,還欠缺更加科學、民主;學生的知識能力層次不一,落后面大,在處理問題時還有一些急躁,對于學生的部分心理,還不能更好的掌握,關心、愛護學生還不能夠全面到位。在今后的工作中,我將繼續(xù)努力,爭取更優(yōu)異的成績。
初一上半學期自我總結篇十
初一年級的體育課,學生正處于轉化期,除了生理上的巨大變化以外,在心理上也發(fā)生了相應的變化,在這個時期學生已經(jīng)從童年走向少年,今天本站小編給大家?guī)砹顺跻簧习雽W期的總結,希望對大家有所幫助。
時光荏苒,一個學年轉眼即逝。在這一學年里,我認真學習政治理論及教育法律法規(guī),以適應新形勢下的教育教學工作。積極參與教研活動,勇于嘗試和創(chuàng)新,積極實踐新課程理念標準,努力提高教學水平,大力提高課堂教學效率,取得了比較滿意的教學成果。當然也還存在遺憾和不足之處,為促今后語文教學工作的改進和提高,現(xiàn)將本學年教學。
工作總結。
如下:
首先,為適應新形勢下教育教學工作的要求,我認真學習教育法律法規(guī),我及時學習有關的教育教學理論,認真反思自身教學實際,研究學生,探究教法,逐步樹立起以“先學后教,當堂訓練”的教學思想,樹立起以教師為主導以學生為主體的新的教學理念,在教學實踐中積極探索煥發(fā)語文課堂活力,靈活掌握了不同類型的不同教學方法激發(fā)了學生學習語文的積極性,收到了較好的教學效果。
其次,嚴格落實教學常規(guī),保質保量完成教學任務,不斷提高教學質量。本期以來,我嚴格遵守學校的教學常規(guī),使教學工作井然有序,穩(wěn)步推進。堅持認真?zhèn)湔n,全面鉆研教材,廣泛搜集課堂素材,根據(jù)學生接受能力的實際,制定相應的教學方法,設計合理有序的教學流程,為提高教學效果做好第一步準備。按時上課,嚴格課堂秩序,組織學生進行積極活潑的課堂交流和研討活動,激發(fā)學生的積極性和創(chuàng)造思維。精心選擇作業(yè),精練精改精評,加強知識點和能力點的落實。對學習有困難和出現(xiàn)問題的學生對其進行個別輔導,釋疑解難,取得了較好的教學效果。
再次積極嘗試新的有效的教學方式,讓學生真正成為課堂的主人。新課標要求我們建立以自主、合作、探究為主的教學模式,激活學生好奇心,探究欲,培養(yǎng)學生主動思考、質疑、求索以及善于捕捉新信息的能力,并把這種能力的培養(yǎng)定為課堂教學的終極目的。為此,我仔細研究教育心理,準確把握初一學生的心理特征和思維特點,積極探索有利于激發(fā)興趣、激活思維、激勵探討的課堂教學方法。例如在處理每單元的重點篇目時,我始終采用整體感知――合作探究――反思質疑――拓展延伸的教學模式,根據(jù)不同內容精心設計問題,組織課堂教學。在我的課堂教學上學生感受到的是一種輕松、和諧、活躍的氣氛。教師成為學生的親密朋友,教室也轉變成為學生的學堂,學生不是僵化呆板、默默無聞的聽眾。他們的個性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng):或質疑問難,或浮想聯(lián)翩,或組間交流,或挑戰(zhàn)權威。師生互動,生生互動,組組互動,環(huán)境互動,在有限的時間內,每一位學生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機會,課堂上充滿著平等、和諧與交流,發(fā)現(xiàn)、挑戰(zhàn)與沉思同在?;钴S的思維,多方面的閃光點,讓學生成為課堂上真正的主人。師生的情感與個性融在其中,現(xiàn)實的生活進入課堂,學生在互動中求知,在活動中探索,既輕松地掌握了知識,又潛移默化地培養(yǎng)了能力。大部分學生的整體素質都有了不同程度的提高,語文課堂真正煥發(fā)出它應有的活力。
教學中,我一改過去課堂上過于注重知識傳授,內容上過于注重書本知識,結構上過于強調學科本位,實施中過于強調接受學習,機械訓練等狀況,仔細研究教材內容,精心設計教法,將學生從原有的課堂圈子中“解放”出來,調動學生充分利用教學資源,使他們能夠在自主探究與交流的過程中,不斷挑戰(zhàn)自我,擴展創(chuàng)造性思維,激發(fā)學生的學習熱情,化虛為實,取得了很好的效果。
最后值得一提的是本期還積極參與科組的教研活動,認真研討交流,提高教育教學水平。每周組織組內同志一起集體備課,交流。
心得體會。
大家共同學習促進;認真參加聽評課活動虛心學習吸取好的教學經(jīng)驗學習好的教學方法。結合本學校學生基礎和學校教學要求積極探索煥發(fā)語文課堂活力、有助于學生能力提高與發(fā)展的語文課堂教學的新思路、新模式運用感知――探究――反思――延伸為主線的重點篇目學習法、以合作――探究――創(chuàng)造――創(chuàng)新為核心的語文活動課學習法等激發(fā)了學生學習語文的積極性適應了教學需要收到了較好的教學效果。
經(jīng)過一個學年的教學實踐和提高,我和學生們共同成長。學生在平時各種考試和活動中都取得了不小進步。
不足之處:讀寫結合不足。在今后的有語文教學工作中,我會繼續(xù)努力,彌補不足,不斷進步。
初一年級上學期期末考試結束了,我的初中生活適應期也已結束。這次考試考的很糟糕,與期中考試相比,名次、成績都大幅度下降。針對此次考試,我總結了我存在的問題。具體如下:
一、心態(tài)。
1、在考試前我并沒有深入復習,每次復習總是敷衍了事。
2、上課時,我總以為自己學會了,從而忽略了老師講的重點。
3、考試時,每次做完試卷后沒有靜下心來檢查對與錯,在檢查完第一遍后,之后的檢查就草草了事。
總的來說,我在期中考試之后的心態(tài)不端正。每次做事,總不會悉心聽取最有利的方法,總是抱著浮躁的心去面對期末,而不會冷靜下來仔細思考問題。
二、積累。
1、平時雖然讀的書很多,但是對學習除語文外的其他科目有用的甚少。
2、每次考試前都是臨陣磨槍,專門突擊某一科。
三、自主學習。
1、對待學習,沒有產(chǎn)生自主學習的意識。每次都要在督促下才能完成相應的學習任務。沒有把學習當成是自己的事。
2、沒有科學的規(guī)劃學習時間和娛樂時間的分配。因此對時間的掌控能力還需加強。
3、沒有對學習產(chǎn)生濃厚的興趣,過于依賴老師、家長的監(jiān)督管理,沒有自主的去學習。
四、方法。
1、并沒有在學習過程中總結學習的經(jīng)驗方法,從而并沒有善學。
2、學習方法不恰當。每次做作業(yè)時我總是邊做邊回顧當天所學的知識,所以比較浪費時間,家庭作業(yè)的質量也不太高。
3、不會邊學邊復習,所以期末復習量就很大,導致期末復習的質量不高。
對于這次期末考試來說,我的問題主要體現(xiàn)在學習不認真,一知半解。平時學習讀書只是為了完成任務、寫完作業(yè),沒有真正理解透,沒有真正掌握所學知識。其次是基礎知識不牢固。存在似是而非掌握不準的情況,對一些基本的語法、語句、語意不能準確掌握運用,平時好象懂了,但一到考試時就犯暈,出現(xiàn)錯誤。最后是學習不勤奮,偷懶。平時不注意勤學多練,每次做試題總是不認真對待,沒有做到“把作業(yè)當成考試,把考試當成是作業(yè)?!?BR> 通過這次考試,我看到了自己的不足之處,同時也意識到要在學習中培養(yǎng)自己謙虛謹慎、認真細致的作風,切實克服馬虎粗心自滿的情緒;學習上積極主動,力爭做到學以致用,運用自如。學會自主學習。只有如此,才能做到只進不退。
初一是學習語文的黃金時期,也是養(yǎng)成良好習慣的最佳時期。良好的學習習慣是提高學生素質的重要保證,也是一個人成才的重要因素。好習慣的養(yǎng)成不是一蹴而就的,要靠教師的督促、日積月累、潛移默化。葉圣陶先生說:“學習語文的目的在于運用,就是要養(yǎng)成運用語文的好習慣。”而運用語文的好習慣就是多讀、多寫、多想、多積累。讓初一學生養(yǎng)成良好的學習語文的習慣非常重要,會在以后的語文學習中收到事辦功倍的效果;否則學生的學習是盲目的、被動的,甚至有時不知道該干些什么。我的具體做法是:
(一)、要養(yǎng)成勤查工具書的習慣。
在閱讀課文或寫作時,遇到不認識的字,不理解的詞怎么辦?那就向工具書請教。所以凡是學生問我某個字怎么讀,某個詞怎么講,我一律不說,而是讓他查字典自己解決。在寫作時不會寫的,我也不讓他問別人,還是讓他查工具書。時間一長,慢慢地同學們也就養(yǎng)成了查工具書的習慣。
(二)、要養(yǎng)成廣泛閱讀課外書的習慣。
讀古今中外的名著,能學到許多為人處事的大道理。反復揣摩、品味冰心老人的九字真言:“讀書好,多讀書,讀好書?!蹦康木褪亲寣W生明白“讀書有益處,這是站在巨人的肩上眺望世界;要愛好讀書,在浩如煙海的書中選擇有用的書來讀?!绷硗膺€要求學生必讀書后的《名著引讀》,并且在課余時間讀完該冊規(guī)定的名著,對于提前讀的要給予肯定和指導。除了名著之外,還要鼓勵學生多讀其他有益的課外讀物。
(三)、要養(yǎng)成堅持寫。
日記。
的習慣。
在今后的工作中,我一定會努力實踐,堅持不懈,爭取讓每一位學生在學習上都有所長進,讓每一位學生都成為唯一。
初一上半學期自我總結篇十一
在近期,我們剛剛考完期末考試,沒發(fā)試卷都覺得考得不錯,有的還是一陣竊喜,可是期末考試九門學科發(fā)下來的時候,有的同學就傻了眼,其中也包括我,考試就是檢測你所學的對知識的掌握,考的不好并不可怕,可怕的是一錯再錯,到時步步錯,因此老師叫我們寫期末考試總結,自己分析分析自己的優(yōu)點與更大的不足。希望在以后的道路上不要犯同樣的低級錯誤。
語文學科——我的第三道題,下列四組分別有1個錯別字,那題寫錯了,明明是送分題,老師布置了不知道有多少遍了,誰知我們還是錯,真是不應該,就該對我們應該有些懲罰措施,這樣第一長長記性,第二就是要悔過自新,平時的種種表現(xiàn),考試的時候呢,就全部展現(xiàn)出來了,另外,第四題,古代詩文名句填空,天呢,要不就是字寫錯了,要不就是子混了,唉,平時沒有記得扎實,結果就是這樣子了第七題,例句是看明白了,關鍵就是誠信兩字我竟然沒看見,真是相當?shù)挠魫灠?。和閱讀題十分非常嚴重,作文時因為字跡的問題,寫的“馬上飛”。下次考試一定不犯這種超級低級錯誤。
數(shù)學學科——填空題有幾道是不應該錯的,老師都講過了,說應該看右邊的,我結果看成左邊的了,結果導致錯誤,然后就是解題,就是有一道題是根號8,應該滑到最簡的,應該是二倍根二的,結果5分沒了,還有就是第七題啊貌似是,應該是“大于等于”我寫成“大于”了,結果也導致了粗心也寫錯。
英語學科——最郁悶了,其中有一題老師只要是一上課,就講,結果我不知道竟然糊里糊涂的寫錯了,真是不應該,試卷發(fā)下來之后,老師也叫這道題錯的站起來,結果吧我們給訓,下次絕對不敢了。
下次,我一定會更上一層樓的!
初一上半學期自我總結篇十二
這是第一次在博客上發(fā)成績,先介紹一下,我們學年共有8個班,634人。我在八班,54人。每學期的第一次和第三次考試,屬于月考,第二次是期中考試,也是南片學校聯(lián)體測試,很重要的。學期末是期末測試,還有最后一次是調研測試!
月考只考數(shù)學語文英語,120分制,但因為語文作文占了半壁江山,50分的分值,所以我們的語文成績向來會低些。
月考;數(shù)學107語文94,作文38英語109。
這次我班的第一,還是上次那個數(shù)學滿分的人,他這次數(shù)學110,語文98,英語107,呵呵,就差在語文上了,不然我就咸魚大翻身了!下次可一定要盡力!因為這次考試,我還得到了數(shù)學老師的一個本,還得感謝上次數(shù)學老師說我那幾句話,讓我開始學習數(shù)學,漸漸喜歡數(shù)學,呵呵!但是我還輸了2塊錢,誰讓我語文沒答好呢!
月考;數(shù)學117,語文98,作文40,英語114學年第一,班級第一(這次還不錯,我要保持)。
數(shù)學學年最高分117,語文最高分99,英語最高分114(我是數(shù)學最高分我就高興)。
這次總體來看還不錯,可是還是馬虎了。但是我爬上來了!
期末考試是一學期中最重要的一次!
數(shù)學112,語文100,作文42,英語111,學年第一,班級第一。
數(shù)學學年最高114,語文102(這次的語文突破了99的記錄,兩個過百的都在我們兩個班,我們的老師很強大吧?。┯⒄Z學年最高111。
這次沒什么可說的!
調研測試相對來說不算太重要,但是是考試就要認真對待?。ㄟ@次的成績有點模糊,但是名次是對的)。
數(shù)學117,語文95,英語117,生物未知,地理未知,政治100,歷史未知,七科學年第一,班級第一。
這次考試讓我很滿意,雖然也有馬虎的地方,但是釁能答成這樣,對于我來說,已經(jīng)很不錯了。
這學期的幾次考試我們班級也取得了優(yōu)異的成績,希望下學期能再接再厲,我還有一個挺八卦的心愿,我想永遠坐在一考場016的位置,因為坐在那我取得了好成績,有可能他能給我?guī)砗眠\!初一上半學期已告一段落,下學期加油哦!
黑龍江省五常市山河鎮(zhèn)世紀學校初一:張鈺晗。
初一上半學期自我總結篇十三
全體家長會講話各位家長:
下午好!
期中考試剛剛結束,今天下午就召開學生家長會,是便于各位家長及時掌握自己孩子的學習情況。各位家長的按時到會,表現(xiàn)了各位家長對學校工作的支持,在此,我代表學校對各位家長表示謝意,同時對今天的家長會影響了各位的`正常工作表示抱歉。
今天家長會的主題,一是和各位家長匯報一下我們初一上半個學期以來的工作情況,對學生的教育管理成果;二是和家長們探討今后學生的教育問題,特別是家庭對孩子行為習慣和學習成績的影響。
從整個初一年級來看,半個學期以來,在全體師生的共同努力下,各項工作均取得了很大的進步。開學之初,我們首先對學生進行良好行為習慣養(yǎng)成教育,通過教育,大部分學生上學能夠按時到校,每節(jié)課能夠提前進入學習狀態(tài),自習課能保持安靜,課間也基本消除了追逐打鬧現(xiàn)象。特別是對學生中的惡劣行為進行了嚴格整頓,現(xiàn)在無故曠課、早退的現(xiàn)象幾乎也沒有了。通過紀律上的整頓,有了良好的風氣,也形成了相互理解相互尊重的融洽的師生關系,給我們的教學工作提供了良好環(huán)境。
初一年級是初中階段學生學習的一個關鍵時刻,與小學相比較,現(xiàn)在的學習科目多了,學習任務重了,學生的學習成績也逐漸分化??梢哉f,初一一年將基本形成每一個學生在初中學習、生活方面的習慣。我們的每一位教師也都深知責任重大,都在千方百計把教育學生的工作干好,我們所有的科任老師一有空就往教室跑,甚至每個課間都要到教室察看。有的老師甚至到教室進行辦公,以便及時輔導學生學習。在班主任和教師的影響下,學生形成了團結向上、合作奮斗的氛圍,各學科的教學情況也有了很大突破。
接下來,我把開學以來的班級情況簡單介紹一下:開學以來的總體情況我們還是比較滿意的,表現(xiàn)的很團結、勤奮、守紀律、好學。在學前的隊列會操中,我們班獲得了第一名的好成績,在開學以來學校舉行的兩次班容板報評比中分別獲得了一等獎和二等獎,在剛剛過去的校運會中,我們班的同學也獲得了很好的成績,我們班級的總分排在全校的前列。
但也有個別同學出現(xiàn)違紀、無心上學,人在課室、心在外,上課睡覺、講話,不交作業(yè),不尊重教師的現(xiàn)象,希望引起各位家長重視。
期中考試想必是大家比較關心的,這是對本學期前一階段學習情況的檢測,結果我們還是比較滿意的,但我們不能滿足,要在現(xiàn)在的基礎上爭取更大的進步。這次考試,全校前五十名的我們班級有十二名同學,三十名之內的有八名同學,班級的第一名在全校是第四名,每個分數(shù)段人數(shù)都均衡,沒有斷層現(xiàn)象,大部分同學成績較開學時都有進步,尤其進步較大,還有一部分同學進步不太明顯,少數(shù)同學成績有所下降,具體情況請各位家長等會議結束后再了解。
同時,從這次考試中我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題:
1、學習方法不科學。
2、學習自覺性還存在一些問題。
3、部分學生自信心嚴重不足,少數(shù)同學盲目自大。
4、最突出的問題是偏科嚴重,要引起重視,同時希望家長配合教育。
可以說在學習上,每個同學都是平等的,關鍵是學生學不學的問題,任何一個同學只要想學好,都能成功,學生學不學的關鍵在于他們對待學習的態(tài)度,愛不愛學習,思想能不能投入到學習中去。而這個學習的觀念,同時也需要家長來給學生灌輸??梢哉f,學生讀書的好壞很大一方面取決于家長對待學習的態(tài)度。
今天我們會議進行的第二個主題就是和家長們談談關于教育孩子的問題。我常說,一個學校最重大的事是教育孩子,一個家庭最重要的事同樣也是教育孩子。而往往我們當中有很多家長認為,孩子上了學,吃穿問題由家長解決,而教育問題全部由教師去管。這種觀點是不對的。你想,同樣一個教師在同樣一個班級上課,為什么有的學生學習成績好,而有的學生學習成績差一些呢?其中關鍵就在于家庭教育好壞。
我們當中有的家長對孩子在學校的學習等情況可以說是不管不問,甚至是一無所知。這說明了我們的學生家長對孩子讀書的重視程度還很不足,不少家長與孩子交流太少,與老師交流太少。
其實,對子女的家庭教育已經(jīng)越來越成為千家萬戶共同關心的話題。根據(jù)我們了解的情況,發(fā)現(xiàn)家長在教育中有以下五種誤區(qū):
誤區(qū)一:過分保護。孩子已進入初一,到了關鍵時期全家都圍著孩子轉,給孩子造成太大的心理壓力,影響孩子正常學習。
誤區(qū)二:過分干涉。許多家長認為初一這一年時間太重要了,孩子要一門心思學習,不能做其他的事,對孩子的自由進行限制,不準做這,不準做那,這樣反而適得其反。
誤區(qū)三:過分期待。對孩子的期望值過高,超過了孩子的實際水平,這樣容易挫傷孩子的自信心。
誤區(qū)四:家長要言傳身教,有些家長常常對孩子說,快中考了,不能看電視了,而他們自己卻在看電視,不但容易引起孩子的反感,而且也影響孩子的學習。
誤區(qū)五:要重視心理健康,有些家長對孩子的身體備加呵護,卻忽視了孩子的心理健康。
那么如何能做一個稱職的家長,在品行、性格、學習方面對孩子進行良好的教育和影響呢?我談談我個人的一些看法:
一、家長要注意培養(yǎng)孩子良好的品行習慣。
希望家長監(jiān)督學生課余上網(wǎng)、看不健康的課外讀物等現(xiàn)象。更要注意孩子與哪些人交往,星期天除了做作業(yè)外的其他行為。家長要培養(yǎng)孩子的處事能力,要讓孩子能自己管理自己。注重學習習慣和學習能力的培養(yǎng),使學生養(yǎng)成良好的學習方法,切記家長不要包辦代替,要注意學生的實踐能力和創(chuàng)新能力。
二、家長要多一些時間和耐心去和孩子交流。
孩子并不僅僅滿足家長物質上的給與,學生需要的是和家長的真誠交流。往往一個學生學習的動力來源于家長的期望,家長要經(jīng)常性的了解學生的學習情況,在學校的表現(xiàn)情況,和學生共同制訂學習目標。家長要更多一點的投入精力關心學生的學習,對孩子的學習過程進行管理,知道孩子什么時間上學,什么時間放學,一天學習多長時間,完成沒完成老師布置的作業(yè)。這樣,孩子感受到家長對其學習的關注,當然在學習上就會非常用功,努力把學習搞好。有的家長總是說,工作太忙;我說,工作再忙,又是為了什么?現(xiàn)在有許多的家長把精力用在為孩子攢錢,為孩子攢個房子,為孩子攢個媳婦,那你有沒有想過用你現(xiàn)在的精力去為孩子攢個大學文憑,攢個孩子將來吃飯的飯碗。家長對教育的投資是最明智的投資,是回報率最高的投資,所以我認為各位家長應該和孩子共同努力,把精力更多的投入到關心孩子的學習中去,把孩子培養(yǎng)好。
三、要給孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。
可能家長要問,你讓我們更多的關心孩子,但我們不缺吃穿,學習上我們有心卻使不上勁,這不是為難我們么?我說不是這樣,學生學習的好壞,關鍵是我們能不能給他提供一個好的學習環(huán)境。有人說教師的孩子往往讀書會很好,其實教師的孩子在智力上根本沒有優(yōu)勢,關鍵是當教師的父母往往更注重孩子的家庭教育,往往注重給孩子創(chuàng)造一個學習的良好環(huán)境。良好的學習環(huán)境需要安靜,有的家長,打麻將,打撲克,看電視,這都會影響孩子的學習。最好單獨給孩子提供一個學習的空間,一間屋子,一張桌子,讓孩子遠離干擾。
四、要學會欣賞孩子。
要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,要讓他們認識到自己能行,是好樣的。試想當一個學生認識到自己也同樣很優(yōu)秀,當他內心成材成功的欲望被激起時,學生能學不好嗎?要理解他們、尊重他們,不要對他們施加太多壓力,要對他們說你能行。事實上,學生要求也不在乎家長給他們買多少吃的、多少穿的,有時一句鼓勵的話語、一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足、充滿動力了。
五、在學生的學習方面多與教師進行交流。
家長了解學生的學習情況往往不如教師了解得多,何況有的學生向家長匯報假情報,不說真話。所以要想家庭和學校雙方面共同對孩子的教育有所促進,家長就要更多的和我們教師進行交流。有的家長問:你們不開家長會,我們怎么來?其實家長和教師進行交流的方法很多,比如平常你可以到學校找找班主任,也可以和教師通過電話進行聯(lián)系。每次考試完后,都要問一問學生的學習情況,乃至學生在學校的表現(xiàn)情況。家長和教師進行的交流會直接影響孩子的學習積極性。
六、不要過分嬌慣孩子。
我覺得過于嬌慣孩子、怕孩子吃苦,這是家長的共性。但你有沒有想過這樣孩子眼前確實是不吃苦,不受累,不缺錢花了,可是孩子缺少與困難抗爭的經(jīng)驗和能力,將來遇到困難怎么辦?面對競爭激烈的現(xiàn)代社會,沒有吃苦精神的人,將來能在社會中站穩(wěn)腳跟嗎?并且學生手里的零用錢多了,往往會用于上網(wǎng)、打游戲,抽煙等等。所以對孩子的零用錢,家長要有所控制。
今天的家長會就到這里,希望各位家長對我的工作、對其他教師的教學多提寶貴的意見和建議。
最后,我衷心希望學校的工作能得到各位家長的大力支持,并堅信在學校、家長、學生三方共同努力下,一定能實現(xiàn)我們共同的美好目標,讓我們拭目以待。
謝謝大家,會議結束!
初一上半學期自我總結篇十四
初一上學期就如一場夢一樣過去了,這段時間,是人生的一個新的起點,這個起點,很短暫。我今天的這個對初一上學期的總結,共有6個方面。分別是:德,智,體,美,正直,和計劃。
關于“德”,我認為是道德。一個人的道德品質,是很重要的。道德品質,是看一個人是否好的關鍵。作為一個有道德品質的人,不應該隨意打人,罵人,侮辱人。不應該說臟話,隨地吐痰,亂扔垃圾,破壞公共財產(chǎn)等等。經(jīng)過思考和審視,本人能控制住自己,做一個有道德的人。
關于“智”,我認為是智慧。一個人,需要智慧是很重要的。智慧,非小聰明。一個人即使很聰明,但無智慧,也是一個很笨的人。智慧,是需要勤奮努力的汗水才能換來的,而非天生的。
關于“體”,我認為是身體素質。一個人,身體素質強,就可以適應很多惡劣的環(huán)境,更容易生存。如果身體素質差,當你遇到自然災害的時候,可能就會喪命,可見,身體素質是多么重要的啊!
關于“美”,我認為是美麗。美麗,而非漂亮,我認為,美麗和漂亮有區(qū)別。漂亮,只能是外表美。美麗,是心靈美。一個人的外表美,不能代表她心靈美。我認為,心靈美要勝過外表美。一個人受不受歡迎,看的是心,是否善良,而非外表,是否美麗。
關于“正直”,我認為,是否正直,對于一個人來說,是至關重要的。初一上學期,大家都在討論關于正直。那么,正直是什么?我認為,正直是敢作敢為,誠實,坦率,包容等?!皡^(qū)分美丑,明辨是非?!币朗裁词呛玫?什么是壞的。知道什么是該做的,什么事不該做的。
關于“計劃”,寒假之后,就要進入初一下學期了。這,離中考又近了一步。想要成功,就必須付出努力,才能成功。所以,假期我應該認真做好假期作業(yè),還有預習下學期的功課。接著,我應該再多做一些體育活動,增強身體素質。
這就是我對初一上學期的總結,謝謝!