一個成功的方案應(yīng)該能夠解決問題、達(dá)到目標(biāo)并帶來持續(xù)的效益。為了選擇一個適合的方案，我們需要全面了解問題的本質(zhì)和背景。以上范文為大家提供了一些思路和參考，希望能幫助大家更好地理解和運(yùn)用方案。
小學(xué)生垃圾分類方案篇一
為全面貫徹落實(shí)市委、市政府關(guān)于推進(jìn)垃圾分類工作的具體部署，普及生活垃圾分類知識，提高生活垃圾分類意識，引導(dǎo)形成生活垃圾分類投放習(xí)慣，營造“垃圾分類人人知曉，垃圾分類人人參與”的良好氛圍，根據(jù)市城管局、市教育局聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于組織開展“垃圾分類進(jìn)校園”宣傳教育活動的通知》要求，請各校充分認(rèn)識此項(xiàng)工作的重要意義，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，積極開展“垃圾分類進(jìn)校園”宣傳教育活動?；顒右笕缦拢?BR> 通過“x教育云平臺”觀看主題教育活動錄播視頻，學(xué)習(xí)生活垃圾分類知識。
(一)各校可結(jié)合校情，以班級為單位開展垃圾分類宣傳教育活動，指導(dǎo)垃圾分類方法，如開展知識宣講、學(xué)生創(chuàng)意作品展、垃圾分類互動游戲等，培養(yǎng)學(xué)生生活垃圾分類投放習(xí)慣。
(二)通過黑板報(bào)、宣傳欄等陣地，宣傳好垃圾分類的意義，集中展示一批生活垃圾分類“小能手”，傳遞校園正能量。對于垃圾分類創(chuàng)新性做法，可發(fā)布到x縣教育體育網(wǎng)進(jìn)行宣傳推廣。
三、活動要密切聯(lián)系生活實(shí)際，突出垃圾分類意識和習(xí)慣的培養(yǎng)，力求取得實(shí)效，同時要切實(shí)做好活動過程中的安全保障工作。
小學(xué)生垃圾分類方案篇二
1、學(xué)生初步了解垃圾的分類，知道垃圾污染的危害，了解垃圾處理的辦法和現(xiàn)狀。
2、培養(yǎng)學(xué)生嘗試寫簡單的調(diào)查報(bào)告，并提出建設(shè)性意見。
3、深刻認(rèn)識垃圾分類的意義，激發(fā)熱愛大自然的情感。
（一）制定方案。
1、提問引入研究課題《垃圾分類》。
說一說：
(1)你倒過垃圾嗎?
(2)你家每天有多少垃圾?
(3)學(xué)校每天有多少垃圾?
想一想：
(1)徐州每天會有多少垃圾?
(2)這些垃圾該怎么處理?
通過提問,將學(xué)生的注意力引導(dǎo)到與垃圾有關(guān)的問題上來,以引起學(xué)生的思考,產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣,從而為活動開展創(chuàng)造條件。
2、分組討論各小組研究課題，制定調(diào)查方案。
例如：
a、垃圾是怎樣產(chǎn)生的?
b、垃圾污染有什么危害?
d、你知道廢電池的污染危害嗎?
e、徐州目前是怎樣處理垃圾的?
（二）調(diào)查整理1、各小組根據(jù)各自的研究課題，在一星期內(nèi)分別到環(huán)保局、環(huán)衛(wèi)站、園林、菜場、社區(qū)、家庭、學(xué)校食堂等進(jìn)行調(diào)查訪問以及上網(wǎng)查詢。
2、分組整理調(diào)查結(jié)果。
學(xué)生根據(jù)自己一星期對垃圾情況的調(diào)查，進(jìn)行整理，有條件的可制成調(diào)查圖表。
（三）討論思考。
1、分組討論：通過調(diào)查訪問，我們弄清了什么問題？
2、分組提出調(diào)查報(bào)告：
各小組根據(jù)調(diào)查所得并參閱有關(guān)的資料，寫成一份調(diào)查報(bào)告。
（四）交流匯報(bào)。
1、匯報(bào)交流：每組拿出自己的.一份調(diào)查報(bào)告，在班上進(jìn)行交流匯報(bào)。
2、重點(diǎn)問題：
a、垃圾如果處理不好會帶來怎樣的危害?
c、對徐州目前處理垃圾的辦法提出建設(shè)性意見。
（五）實(shí)踐活動。
1、爭做環(huán)保小衛(wèi)士。
2、議一議：我們知道了垃圾中的廢電池會污染環(huán)境，我們應(yīng)該怎么辦呢?
小學(xué)生垃圾分類方案篇三
由于校園辦公和學(xué)習(xí)的特殊性，產(chǎn)生的校園垃圾(餐廚垃圾除外)主要以廢紙為主，來源于老師辦公、備課、會議、廢舊書報(bào)等和學(xué)生草稿演算廢紙，以及教導(dǎo)處，總務(wù)處等部門采購物品廢棄包裝紙等。每學(xué)期末老師們有積累有大量舊的作業(yè)紙、試卷、一些會議材料等。
一般來說，垃圾包括：可回收、餐廚垃圾、不可回收以及有害垃圾四大類。
1.可回收的垃圾又包括廢紙、塑料、玻璃、金屬等。
(1)廢紙：主要包括報(bào)紙、期刊、圖書、各種包裝紙、紙盒等等，但是紙巾和廁所紙遇到水就會化掉了，所以是不可回收的。
(2)塑料：主要包括各種塑料袋、塑料包裝物、一次性塑料餐盒和餐具、牙刷、杯子、礦泉水瓶等。
(3)金屬：易拉罐、廢棄電線等。
2.餐廚垃圾。
水果皮，果核，骨頭，等容易腐爛的生活垃圾。
3.不可回收垃圾。
可回收物以外的垃圾基本上都是廢棄物。比如口香糖、樹葉、煙頭、建筑垃圾、油漆顏料、剩菜剩飯、粉筆頭、面巾紙等。
4.有害垃圾。
主要包括廢電池、日光燈管、水銀溫度計(jì)、油漆筒、藥品等。
(針對校園的具體情況，垃圾中以廢紙為主，建議主要分為四類：廢紙；飲料瓶；不可回收垃圾；廢電池、廢玻璃。)。
1.環(huán)境效益：回收x噸紙，能生產(chǎn)x噸紙，相當(dāng)于節(jié)約木材4立方米或少砍伐樹齡為20年的樹木17棵，節(jié)省3立方米的垃圾填埋空間，同時還節(jié)省化工原料x千克，節(jié)省一半的造紙能源，節(jié)約造紙過程中240噸用水、300度用電，還能減少35%的環(huán)境污染。
2.經(jīng)濟(jì)效益：x元/斤，長積月累也是一筆收入。
3.教育效益：樹立環(huán)保意識，養(yǎng)成垃圾分類處理的好習(xí)慣?；厥盏乃糜挚梢杂糜趷坌氖聵I(yè)。
4.組織管理效益：師生共同做起，相互監(jiān)督促進(jìn);提高資源利用;改進(jìn)現(xiàn)有衛(wèi)生管理體系，師生勞動。校園環(huán)境更整潔有序。
進(jìn)一步完善硬件設(shè)施建設(shè)，增設(shè)垃圾分類回收箱，并統(tǒng)一標(biāo)識。各班設(shè)可回收垃圾箱(袋)、不可回收垃圾桶和餐廚垃圾桶，學(xué)校另設(shè)置有害垃圾桶一個。進(jìn)一步落實(shí)末端處理措施和進(jìn)行廣泛宣傳教育，擴(kuò)大垃圾分類收集的范圍，推廣垃圾分類收集工作。
1.國旗下講話：號召動員大家行動起來，廢紙回收項(xiàng)目啟動，意義宣傳，強(qiáng)調(diào)回收是措施，節(jié)約用紙才是根本。
2.撰寫和下發(fā)《垃圾分類倡議書》。
3.各班班會課宣傳。
4.黑板報(bào)：垃圾分類的意義與方法，收集指引，操作方法。
5.校園廣播：各階段反饋和成果。
6.小評論：讓學(xué)生多開展討論，讓分類意識深入人心。
7.把垃圾分類處理工作與日常行為規(guī)范、每月模范班評比有機(jī)結(jié)合，加強(qiáng)管理過程的監(jiān)督、整改。
8.通過組織“小手牽大手”、“致家長一封信”等各類活動，全面開展“關(guān)愛地球，節(jié)約資源，垃圾分類從我做起”為主題的實(shí)踐活動，促進(jìn)家庭、社區(qū)開展垃圾分類活動。
9.做好活動的記錄工作。
10.認(rèn)真做好處理各類垃圾的程序和方法的分期培訓(xùn)工作。
1.回收管理：每周清理一次，學(xué)校指定時間請收廢品人員來?；厥?。
2.垃圾處理：將可回收垃圾賣到回收站，獲得各班班費(fèi)。將不可回收垃圾送到填埋場或者進(jìn)行肥料處理。將有害垃圾送到專門的處理機(jī)構(gòu)進(jìn)行收集處理。
小學(xué)生垃圾分類方案篇四
在平常生活中，垃圾分類處理越來越受到人們的重視。通過此次活動，讓學(xué)生們知道垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn)，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，從而引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成在日后生活中能夠分類投放各類垃圾的好習(xí)慣。讓我們一起共同努力，保護(hù)好我們身邊的環(huán)境，為了大家都能擁有一個清潔、美好的環(huán)境貢獻(xiàn)出自己的一份力量。
20xx年x月x日下午xx
xx校區(qū)x年級全體學(xué)生
xx校區(qū)x樓報(bào)告廳
1、組織學(xué)生觀看《xx市垃圾分類宣傳片》。
2、齊誦童謠《垃圾分類我宣傳》
3、學(xué)生代表發(fā)言。
4、現(xiàn)場提問并進(jìn)行模擬操作。
5、各班“環(huán)保小衛(wèi)士”宣誓。
小學(xué)生垃圾分類方案篇五
五、六年級學(xué)生。
學(xué)年第五周星期三第七節(jié)在社區(qū)。
環(huán)保宣傳資料、垃圾車兩輛。
級長——物品準(zhǔn)備和總指揮。
正、副班主任——管理班級紀(jì)律。
(一)各班帶齊工具四列隊(duì)形在籃球場站好(第七節(jié)上課前要站好)。
(二)級長向?qū)W生說明本次活動的目的和要求：
1、目的：
(1)學(xué)雷鋒做好事社區(qū)清潔大掃除活動。
(2)向社區(qū)人們宣傳環(huán)保知識“垃圾分類從我做起”，并派發(fā)環(huán)保宣傳資料。
2、要求：
(1)以小組為單位到商鋪的叔叔、阿姨宣傳“垃圾分類”知識并派發(fā)環(huán)保宣傳資料(要注意文明有禮)。每個小組負(fù)責(zé)一個商鋪。
(2)組長自己要選好要宣傳的商鋪?zhàn)龊萌藛T分工，每人負(fù)責(zé)宣傳一種垃圾。
(3)在活動中要注意安全，要做一個守紀(jì)律、懂禮儀、講文明的學(xué)生。
(4)完成環(huán)保知識宣傳活動后，自行回到自己班負(fù)責(zé)的區(qū)域進(jìn)行清潔勞動。
(5)五年級負(fù)責(zé)校門向左馬路及社區(qū);六年級負(fù)責(zé)校門向右馬路及社區(qū)。
(三)對本次活動總結(jié)。
小組環(huán)保知識宣傳流程：
2號同學(xué)：講解餐廚垃圾;。
3號同學(xué)：講解有害垃圾。
4號同學(xué)：講解其他垃圾。
全組同學(xué)：謝謝叔叔、阿姨認(rèn)真傾聽我們講解垃圾分類的知識，希望叔叔、阿姨能做好垃圾分類，不亂扔垃圾，讓我們一起共同努力，保護(hù)好我們身邊的環(huán)境，為了大家都能擁有一個清潔、美好的環(huán)境貢獻(xiàn)出自己的一份力量。
小學(xué)生垃圾分類方案篇六
成立局機(jī)關(guān)垃圾分類工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由價格綜合科科長任領(lǐng)導(dǎo)小組組長，xx擔(dān)任組員，落實(shí)工作責(zé)任，共同推進(jìn)機(jī)關(guān)單位生活垃圾分類實(shí)施工作。
1.樓層內(nèi)：每層樓梯間各設(shè)置1個其它垃圾桶和1個可回收垃圾桶。
2.局機(jī)關(guān)大院：在值班室后面內(nèi)空地設(shè)置集中投放點(diǎn)，集中放置易腐垃圾桶、有害垃圾桶、可回收物收集桶及其他垃圾桶一套。
3.各辦公室：設(shè)置1個其它垃圾桶和1個可回收垃圾桶。
4.可回收物集中堆置點(diǎn)：設(shè)置回收紙張書架、回收電池箱、電子類產(chǎn)品回收箱各1個。
（一）有害垃圾
廢電池（鎘鎳電池、氧化汞電池、鉛蓄電池等），廢熒光燈管（日光燈管、節(jié)能燈等），廢溫度計(jì)，廢血壓計(jì)，廢藥品及其包裝物，廢油漆、溶劑及其包裝物，廢殺蟲劑、消毒劑及其包裝物，廢膠片及廢相紙等物品統(tǒng)一投放在一樓值班室后的有害垃圾桶。之后由具備資質(zhì)的有害垃圾回收機(jī)構(gòu)統(tǒng)一回收。安排專人與回收機(jī)構(gòu)聯(lián)系，根據(jù)有害垃圾的品種和產(chǎn)生數(shù)量，合理約定收運(yùn)頻率。
（二）可回收垃圾
1.計(jì)算機(jī)、打印機(jī)、復(fù)印機(jī)、傳真機(jī)、掃描儀、投影儀、電視機(jī)、空調(diào)機(jī)等廢棄電器電子類產(chǎn)品，按照廢棄電器電子類資產(chǎn)管理，建立臺賬制度，記錄電器電子類資產(chǎn)數(shù)量、去向。電器電子類產(chǎn)品超過規(guī)定使用年限或經(jīng)專業(yè)技術(shù)部門鑒定無法修復(fù)的，履行資產(chǎn)處置程序后，通過報(bào)廢資產(chǎn)處置平臺，統(tǒng)一委托具備資質(zhì)的再生資源回收企業(yè)進(jìn)行環(huán)?；厥仗幚?，其中涉密載體按照國家有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
2.公開發(fā)行的廢舊報(bào)刊圖書、廢棄打印紙等其他可回收垃圾，由各自辦公室臨時整齊堆放，定時委托已簽訂合同具備資質(zhì)的處理企業(yè)上門回收。
（三）其他垃圾
廢棄食品袋（盒）、保鮮膜（袋）、衛(wèi)生紙、餐巾紙、果皮果殼、灰土等不可回收垃圾，投放在每層辦公樓樓梯間的可回收或不可回收垃圾桶。
（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。
各科、分局、中心、辦要高度重視，要充分認(rèn)識到垃圾分類工作的意義，把生活垃圾強(qiáng)制分類工作作為推進(jìn)綠色發(fā)展、建設(shè)節(jié)約型機(jī)關(guān)的重要抓手，推動生活垃圾強(qiáng)制分類工作有序開展。
（二）加強(qiáng)工作認(rèn)識。
全體干部職工要嚴(yán)格按照方案要求進(jìn)行垃圾分類，自覺在工作、生活中養(yǎng)成垃圾分類投放的良好習(xí)慣，將生活垃圾分類融入機(jī)關(guān)日常管理之中，作為日常行為規(guī)范。
小學(xué)生垃圾分類方案篇七
垃圾是放錯地方的資源。然而垃圾的回收與利用卻被垃圾分類這一問題所限。當(dāng)今社會，垃圾回收并非技術(shù)問題，而是人們沒有較強(qiáng)的垃圾分類回收的意識。
xx中學(xué)是由志愿從事社會公益事業(yè)與社會保障事業(yè)的在校學(xué)生組成的公益性社會團(tuán)體，具有一定的專業(yè)性、技能性，其成員具有奉獻(xiàn)自己，服務(wù)他人的精神。xx中學(xué)青年志愿者協(xié)會長期致力于社會公益事業(yè)，并積極開展與宣傳環(huán)境保護(hù)活動。在經(jīng)過調(diào)查了解后發(fā)現(xiàn)同學(xué)們沒有較強(qiáng)的環(huán)境保護(hù)與垃圾分類的意識，xx中學(xué)青年志愿者協(xié)會決定開展宣傳垃圾分類，保護(hù)環(huán)境的活動。
垃圾分類，保護(hù)地球。
通過宣傳垃圾分類的意義提升同學(xué)們對垃圾分類這一實(shí)際問題的重視;再宣傳分類垃圾的具體做法，引導(dǎo)同學(xué)們正確的進(jìn)行垃圾分類，保護(hù)環(huán)境;最后以標(biāo)記垃圾桶等方式提醒同學(xué)們時刻注意垃圾回收問題。本次活動通過提升同學(xué)關(guān)注并力行垃圾分類這一側(cè)面來提升同學(xué)們的環(huán)境保護(hù)意識，并積極參與其中，共同保護(hù)地球。
主辦:共青團(tuán)xx中學(xué)委員會
策劃承辦:xx中學(xué)青年志愿者協(xié)會
贊助:
xx年xx月xx日
全校范圍，重點(diǎn)在、生活區(qū)附近。
1.校園的垃圾桶是分可回收和不可回收的，在垃圾桶的兩邊分別貼上日常垃圾的分類情況，哪些屬于可回收的哪些屬于不可回收的，引導(dǎo)同學(xué)們將垃圾分類放，為環(huán)保做出自己的微薄貢獻(xiàn)。
2.在宿舍園區(qū)宣傳垃圾分類知識，讓每個宿舍的成員們有意識將垃圾分類放，可回收的單獨(dú)放一邊等待喚青同學(xué)來收，不可回收及時送垃圾中轉(zhuǎn)站。
3.據(jù)調(diào)查食堂門口是發(fā)傳單的集中地，往往到處有傳單亂扔得現(xiàn)象，故倡議廣大同學(xué)看完傳單后將傳單放到可回收箱內(nèi);同時在食堂各個門口設(shè)立傳單回收桶，方便同學(xué)將傳單放入其內(nèi)，定期將傳單統(tǒng)一回收。
1.項(xiàng)目活動安排
以各小組為單位，分別進(jìn)行不干膠的粘貼及傳單的粘貼工作。籌備工作:
(1)準(zhǔn)備關(guān)于垃圾分類及分類垃圾做法的傳單20張;
(2)準(zhǔn)備“可回收”，“不可回收”內(nèi)容的不干膠各100張。
2.具體安排
x月x日前為前期宣傳，出4張宣傳海報(bào)及一張展板(垃圾分類的一些照片)。
x月x日前，將“可回收”，“不可回收”內(nèi)容的不干膠貼于校園內(nèi)垃圾桶上，并放好傳單回收箱。
x月x日前，將20張宣傳傳單粘貼于食堂及各宿舍園區(qū)并注意以海報(bào)等形式適當(dāng)宣傳。
x月x日至x月x日主要針對不干膠的維護(hù)，對有殘破，掉落的不干膠進(jìn)行重新粘貼
小學(xué)生垃圾分類方案篇八
城市是我們生活的地方，垃圾分類，你我有責(zé)的理念應(yīng)該從小養(yǎng)成，讓大家注意到環(huán)保的重要性。下面是本站小編為大家整理的小學(xué)生“垃圾分類，你我有責(zé)”主題。
活動方案。
歡迎大家一起來分享!
20xx年1月15日中午，金蘋果幼兒園的青年老師們帶著一包包幼兒收集來的電子垃圾驅(qū)車前往了位于青浦地區(qū)的“綠色賬戶”垃圾辦公地點(diǎn)。今天，老師們的任務(wù)是是以志愿者的身份為“綠色賬戶”分揀不同的電子垃圾。
綠色賬戶”是隸屬于上海惠眾綠色公益發(fā)展促進(jìn)中心，簡稱“惠眾綠色”。是經(jīng)上海市綠化和市容管理局審核同意，由上海市廢棄物管理處等十幾家企業(yè)、單位共同舉辦的公益組織。主要致力于垃圾分類減量社會宣傳動員模式創(chuàng)新的探索研究和發(fā)展促進(jìn)工作。
通過與垃圾站的負(fù)責(zé)人進(jìn)行了簡單交流，老師們了解了電子垃圾分類的基本要求。在負(fù)責(zé)人的指導(dǎo)下老師們忙開了，有的蹲在走廊地上忙著開箱、按照不同的電子垃圾進(jìn)行分類，有的把分類好的電子垃圾進(jìn)行收集、整理、重新裝箱，還有的把種類繁多的電子垃圾進(jìn)行分類記錄……忙碌了一個下午終于整理清楚了5大包電子垃圾，老師們既覺得辛苦，又覺得活動非常的有意義。
通過本次活動，青年教師對環(huán)保有了新的認(rèn)識，對廢舊的電子垃圾該如何處理有了更深入的了解。同時在與工人們辛勤的勞動與交談中，老師們也深深感受到這群環(huán)保人士為了使我們的社會生活環(huán)境變得更好而做的努力和貢獻(xiàn)。本次活動也得到了園長孫霖玨的大力支持，孫老師也表示今后金蘋果幼兒園將繼續(xù)開展此類活動，讓幼兒園的環(huán)保特色走出校園走向社會。
一、活動的主題。
組長：
副組長：
各部門負(fù)責(zé)人(成員)：
教育教學(xué)方面：
宣傳、氛圍與少先隊(duì)活動方面：
校園環(huán)境與后勤補(bǔ)給方面：
各組明確分工，責(zé)任到人，貫徹落實(shí)垃圾分類各項(xiàng)工作，全校師生積極配合，確保工作順利推進(jìn)。
三、活動的宗旨。
通過宣傳垃圾分類的意義提升同學(xué)們對垃圾分類這一實(shí)際問題的重視;宣傳分類垃圾的具體做法，引導(dǎo)同學(xué)們正確地進(jìn)行垃圾分類，保護(hù)環(huán)境;最后以標(biāo)記垃圾桶等方式提醒同學(xué)們時刻注意垃圾分類回收問題。
四、活動時間：每學(xué)期。
五、活動目標(biāo)。
1.知道垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn)，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。讓學(xué)生了解生活中有哪些垃圾，知道垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn)，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。
2.在日后生活中能夠分類投放各類垃圾，樹立環(huán)保意識。
六、活動形式。
本項(xiàng)活動主要是通過班級文化宣傳、課堂教育教學(xué)經(jīng)過討論、探究、設(shè)計(jì)方案等形式讓學(xué)生們知道垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn)，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，從而引導(dǎo)學(xué)生重視環(huán)境保護(hù)，注意節(jié)約資源。
七、具體要求。
·學(xué)校宣傳通過紅領(lǐng)巾廣播站、國旗下講話、課間小結(jié)的形式進(jìn)行校園氛圍宣傳。
·利用每期的。
黑板報(bào)。
·健康科根據(jù)三年級下冊的課程要求制定教學(xué)計(jì)劃、總結(jié)、
教案。
要有過程性記錄學(xué)科計(jì)劃、總結(jié)也要有專門的工作安排。。
·美術(shù)科生動展現(xiàn)垃圾分類的形象。
7、保持校園衛(wèi)生環(huán)境。
八、具體措施。
1、各班級老師高度重視“垃圾分類”教育教學(xué)，把“垃圾分類”納入到平時學(xué)生的學(xué)習(xí)中。
2、學(xué)科教學(xué)互相滲透，注意課堂教育。健康課、美術(shù)課上交相關(guān)的教案。
3、積極參與活動，把活動的資料整理收集，在每學(xué)期期末上交。
4，所有材料按時上傳ftp，照片一律使用復(fù)制、粘貼word文檔，并附簡短文字說明的形式。
本次活動通過提升同學(xué)關(guān)注并力行垃圾分類這一側(cè)面來提升同學(xué)們的環(huán)境保護(hù)意識，并積極參與其中，共同保護(hù)地球。
本活動是向?qū)W生介紹溫江生活垃圾收集與處理的現(xiàn)狀，說明垃圾不分類處理的害處。同時宣傳生活垃圾前端分類收集將促進(jìn)環(huán)境質(zhì)量的提升，培養(yǎng)學(xué)生形成垃圾分類的習(xí)慣;我們的最終目標(biāo)是實(shí)行生活垃圾資源化、減量化、無害化。由于垃圾分類是一項(xiàng)由觀念到行動慢慢轉(zhuǎn)變的過程，需要長期的努力。故我們把任務(wù)劃分為以下幾個階段。
第一階段：垃圾分類初步宣傳。
計(jì)劃宣傳如下：
(1)和學(xué)校食堂聯(lián)手宣傳：食堂所產(chǎn)生的垃圾主要有這樣幾類，一是剩菜剩飯，二是同學(xué)吃完飯后擦嘴用的紙巾，三是食堂做飯做菜的菜梗菜葉等。其中第一類和第三類垃圾可以合在一起作為廚余垃圾收集，而第二類垃圾——紙巾屬于其它垃圾，是不可回收的，所以不能混合在廚余垃圾中，應(yīng)當(dāng)實(shí)行分類收集。食堂里面現(xiàn)在只提供不分類收集垃圾的垃圾車，所以我們應(yīng)當(dāng)新增一個專門用于投遞紙巾的垃圾桶。并在桶邊上放上展板，并由青協(xié)志愿者提醒大家分類，其中展板內(nèi)容為溫江區(qū)垃圾產(chǎn)生及處理的現(xiàn)狀、生活垃圾分類知識;還可以在食堂的電子屏幕上做宣傳。
活動時間：9月。
(2)在學(xué)校宣傳區(qū)擺放展板和海報(bào)：生活垃圾處理的現(xiàn)狀、分類知識、有害垃圾直接填埋的害處;并在每棟樓的公告欄里貼上海報(bào)。
活動時間：10月。
(3)在宿舍的每棟樓一樓通道墻壁上設(shè)置兩個紙箱以存放過期藥品和電池，要配合有害垃圾知識的宣傳。制作的紙箱上貼上有害垃圾直接填埋的害處的海報(bào)。
活動時間：9月開始。
(4)通過校園新聞、校園廣播以及校報(bào)等形式介紹生活垃圾前端分類知識。也可以通過校園網(wǎng)主頁宣傳生活垃圾前端分類。具體宣傳內(nèi)容可以是宣傳單和宣傳冊上的內(nèi)容。也可以是國內(nèi)外生活垃圾分類的動態(tài)。
我們制作紙箱后貼在通道的墻上，后勤會排班定期回收，約為一個星期或半個月一次，視垃圾多少而定。對于樓管來說，這并不會增加負(fù)擔(dān)。而有害垃圾的回收有利于地球上的每一個人，少填埋一片藥品一顆電池就能多保護(hù)一點(diǎn)水和土地。
4.廢電池處理。
廢電池屬于有害垃圾，交由指定機(jī)構(gòu)專業(yè)處理。所有有害垃圾都會進(jìn)行無害化處理，絕不會對環(huán)境造成危害。5.活動預(yù)算：所需物資數(shù)量需要資金(元)制作紙盒收集有害垃圾(如電池，過期藥品等)。
剪刀膠水。
把元支元。
元元。
雙面膠?卷透明膠?卷筆?盒。
元
元
宣傳費(fèi)用。
易拉寶?個。
橫幅?條?元海報(bào)(彩色)?張?元。
元元。
食堂的回收點(diǎn)設(shè)備增加。
大塑料桶?個小塑料桶?個。
合計(jì)元。
資金來源：
第二階段：教學(xué)樓等公共場所推廣。
本階段的目標(biāo)在于加強(qiáng)上一階段的宣傳，把垃圾分類推廣到學(xué)校的教學(xué)區(qū)和行政區(qū)。具體任務(wù)是實(shí)現(xiàn)學(xué)校公共場所的垃圾分類，并實(shí)現(xiàn)樹葉堆肥。
第三階段：宿舍推廣。
本階段的目標(biāo)在于將垃圾分類推行到宿舍區(qū)，具體任務(wù)是讓學(xué)生從宿舍開始養(yǎng)成垃圾分類的好習(xí)慣。首先給每位寢室的學(xué)生發(fā)放我們先實(shí)行兩分類，宿舍每層的樓道口應(yīng)當(dāng)設(shè)立兩個垃圾桶，每個桶的標(biāo)識要明顯(可以在對應(yīng)桶的墻壁上貼上指明不同生活垃圾分類投放的標(biāo)識)，平時產(chǎn)生生活垃圾時，屬于可回收利用的廢紙張，破舊衣物等應(yīng)打包收集好，等集到一定的量后再拿到樓道垃圾桶處分類投放到可回收利用垃圾桶內(nèi)。
本階段的宣傳工作要在宿舍進(jìn)行，也要和后勤物業(yè)公司溝通合作。本階段需要很多人力，也需要配備很多垃圾桶。是本項(xiàng)活動中最艱難的一項(xiàng)。每個寢室需要一份宣傳冊、宣傳單，配備兩個分類垃圾桶。
小學(xué)生垃圾分類方案篇九
成立青島金水路小學(xué)垃圾分類工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)組織領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)垃圾分類工作。各部門分工合作，共同做好垃圾分類工作。
按照國家住建部《城市生活垃圾分類及其評價標(biāo)準(zhǔn)》城市生活垃圾分為可回收物、大件垃圾、可堆肥垃圾、可燃垃圾、有害垃圾、其他垃圾六大類。結(jié)合我市城市生活垃圾收運(yùn)、處理設(shè)施的現(xiàn)狀以及今后的實(shí)際需求，我市城市生活垃圾分類標(biāo)準(zhǔn)分布實(shí)施、逐步到位，現(xiàn)階段按可回收垃圾、不可回收垃圾進(jìn)行分類收集；待相關(guān)設(shè)施建設(shè)、分類收集的條件成熟后，再按照部頒標(biāo)準(zhǔn)細(xì)化、實(shí)施。
（一）可回收垃圾：指適宜回收循環(huán)使用和資源利用的廢物，如紙類、塑料、金屬、玻璃等。
（二）不可回收垃圾：指除可回收垃圾以外的其他生活垃圾，如普通生活垃圾、電池等有毒有害垃圾以及其他固體廢棄物垃圾。
（一）開展宣傳動員。組織全體師生開展垃圾分類知識的宣傳普及工作，利用校園網(wǎng)、班會課、黑板報(bào)、宣傳欄等形式，開展以“垃圾分類、保護(hù)環(huán)境”為主題的各類活動。切實(shí)提高學(xué)校全體師生對垃圾分類工作的知曉率、參與率。
（二）參與社區(qū)共建。與社區(qū)開展垃圾分類達(dá)標(biāo)共建活動，深入社區(qū)宣傳和參與垃圾分類，促進(jìn)家庭和社會共同參與垃圾分類。
（三）設(shè)置分類收集設(shè)施。按照可回收、不可回收分類設(shè)置垃圾收集設(shè)施。
安排專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，用于學(xué)校校園內(nèi)部垃圾分類的宣傳、推廣以及分類設(shè)施的設(shè)置、改造工作。
（一）宣傳動員和準(zhǔn)備階段（20xx年xx月）。
本階段建立機(jī)構(gòu)、制定方案、開展普及宣傳、教育活動，設(shè)置垃圾分類箱。
（二）推行階段（20xx年x月x日—xx月x日）。
按照分類標(biāo)準(zhǔn)投放垃圾，規(guī)范垃圾分類的管理。本階段學(xué)校與社區(qū)進(jìn)行共建活動，組織學(xué)生深入社區(qū)宣傳和參與垃圾分類，小手拉大手，促進(jìn)家庭和社會共同參與垃圾分類，提升文明程度。
（三）提高鞏固階段（20xx年1月以后）。
進(jìn)一步鞏固和擴(kuò)大垃圾分類收集工作的范圍，提高分類標(biāo)準(zhǔn)，使師生對垃圾分類收集工作的知曉率、參與率達(dá)100%。
（一）召開工作會議，部署相關(guān)工作。
（二）在校園內(nèi)以多種形式開展垃圾分類普及知識的宣傳教育，組織開展以“垃圾分類、保護(hù)環(huán)境”為主題的系列活動。
（三）學(xué)校確定一名垃圾分類指導(dǎo)員。指導(dǎo)員要熱心公益性事業(yè)，責(zé)任心強(qiáng)，勤勞肯干，負(fù)責(zé)垃圾分類投放的指導(dǎo)監(jiān)督、分類投放、分類收集、分類運(yùn)輸作業(yè)、協(xié)助服務(wù)等相關(guān)工作。
（四）積極推進(jìn)“零廢棄”工作。盡可能減少生活垃圾產(chǎn)生量，努力零排放。
（五）加強(qiáng)宣傳培訓(xùn)和日常監(jiān)督檢查。
1.開展宣傳培訓(xùn)，提高垃圾分類的知曉率和參與率。倡導(dǎo)綠色健康和勤儉節(jié)約的生活方式，減少垃圾產(chǎn)生。
2.開展學(xué)校與社區(qū)垃圾分類達(dá)標(biāo)共建活動，深入社區(qū)宣傳和參與垃圾分類，促進(jìn)家庭和社會共同參與垃圾分類，提升文明程度。
3.加強(qiáng)資料歸檔、管理制度，規(guī)范專項(xiàng)檔案管理。
小學(xué)生垃圾分類方案篇十
《xx市關(guān)于開展農(nóng)村生活垃圾分類和資源化利用工作的通知》的相關(guān)要求，結(jié)合我街道實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。
依據(jù)《中華人民共和國固體廢物污染環(huán)境防治法》、《中華人民共和國循環(huán)經(jīng)濟(jì)促進(jìn)法》等國家及盤錦市有關(guān)垃圾分類回收政策指引，圍繞建設(shè)生態(tài)宜居?xùn)|郭的目標(biāo)，大力推進(jìn)生活垃圾分類投放、收運(yùn)和處置，建立生活垃圾綜合管理體系，推動生活垃圾減量化、資源化、無害化處理，促進(jìn)城鎮(zhèn)精神文明與生態(tài)環(huán)境建設(shè)。
（一）協(xié)調(diào)管理。堅(jiān)持統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，明確相關(guān)部門職責(zé)，強(qiáng)化屬地管理、綜合協(xié)調(diào)和分工協(xié)作運(yùn)行機(jī)制，加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)。
（二）科學(xué)易行。各村社區(qū)結(jié)合分類收運(yùn)和處置方式，按照先粗后細(xì)、先易后難原則，制定科學(xué)分類方法，方便居民操作。
（三）示范推進(jìn)。各村社區(qū)通過建立生活垃圾分類投放、收運(yùn)、處置試點(diǎn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以點(diǎn)帶面，逐步推進(jìn)。
（四）統(tǒng)一規(guī)劃。各村社區(qū)系統(tǒng)考慮分類投放、收運(yùn)、處置各環(huán)節(jié)之間的銜接，配置配套的環(huán)衛(wèi)收運(yùn)設(shè)施設(shè)備。
xx街道5個村作為生活垃圾分類收運(yùn)處置區(qū)域。
全面開展生活垃圾分類宣傳教育，村（社區(qū)）建立垃圾分類收運(yùn)體系，配套相關(guān)設(shè)施設(shè)備；在全街道范圍內(nèi)構(gòu)建生活垃圾分類收運(yùn)處置體系，逐步建立長效監(jiān)督管理機(jī)制提供經(jīng)驗(yàn)借鑒和基礎(chǔ)保障。
（一）垃圾種類。原則上，將農(nóng)村生活垃圾分為可降解垃圾、不可降解垃圾、有毒有害垃圾三種類型。
1.可降解垃圾。主要包括剩菜剩飯、菜葉果皮、爐灶灰等廚余垃圾，以及庭院作物秸稈、枯枝爛葉等可腐爛的垃圾。
2.不可降解垃圾。具體可細(xì)分為可回收垃圾和不可回收垃圾兩類。其中：可回收垃圾主要包括報(bào)紙、書刊、紙殼、飲料瓶、廢銅爛鐵等；不可回收垃圾主要包括陶瓷碎片、衛(wèi)生間廁紙、塑料包裝物、塑料袋等難以回收的垃圾。
3.有毒有害垃圾。主要包括廢棄的農(nóng)藥包裝、醫(yī)療用品、燈管燈泡、電瓶電池、電子設(shè)備以及過期的藥品、化妝品等垃圾。
（二）垃圾分揀。主要采取“農(nóng)戶源頭分類+村保潔員上門收集”的模式。
1.農(nóng)戶源頭分類。農(nóng)戶要根據(jù)垃圾種類，將垃圾分別投放到自家相應(yīng)的垃圾存儲器具中。
2.村保潔員上門收集。村保潔員要每天上門收集、分裝可降解垃圾和不可降解垃圾，定期上門收集有毒有害垃圾。
（三）垃圾處理。根據(jù)垃圾分類采取不同的處理方式。
1.可降解垃圾處理。由村保潔員負(fù)責(zé)統(tǒng)一收集，運(yùn)送到村可降解垃圾填埋池，實(shí)施統(tǒng)一處理；鼓勵農(nóng)戶自行處理廚余垃圾，盡量做到“不出院”。
2.不可降解垃圾處理。由村保潔員負(fù)責(zé)統(tǒng)一收集、指定地點(diǎn)存放，京環(huán)集團(tuán)負(fù)責(zé)每日集中轉(zhuǎn)運(yùn)處理，做到日產(chǎn)日清。其中，可回收垃圾由京環(huán)集團(tuán)定期有償回收。
3.有毒有害垃圾處理。由村保潔員收集后，暫存于垃圾桶裝站保管，京環(huán)集團(tuán)負(fù)責(zé)定期集中轉(zhuǎn)運(yùn)處理。
（四）生活垃圾分類收運(yùn)和處置設(shè)施配置
1、垃圾分類收集容器配置。設(shè)置垃圾收集固定點(diǎn)，并按照分類標(biāo)準(zhǔn)，配備不同顏色的垃圾分類收集容器。垃圾分類收集容器應(yīng)對收集的`垃圾類型標(biāo)識清楚，容器設(shè)定位置應(yīng)相對固定，并符合方便居民、不影響市容觀瞻、不妨礙交通、利于垃圾的分類收集和機(jī)械化收運(yùn)作業(yè)等要求。另外，對有害垃圾收集桶要做好防滲透等處理，避免造成二次污染。
2、垃圾收運(yùn)設(shè)施配置
生活垃圾的分類收運(yùn)設(shè)施要與前端生活垃圾分類收運(yùn)投放設(shè)施相配套，并統(tǒng)一外觀和標(biāo)識，實(shí)行密閉運(yùn)輸。
（一）領(lǐng)導(dǎo)小組
為加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，成立鎮(zhèn)生活垃圾分類收運(yùn)處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單如下：
組長：xx（主任）
副組長：xx（副主任）
成員：xx
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室主任由xx同志兼任，辦公電話：xx。
1、召開工作動員會：協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位、村社區(qū)、企事業(yè)單位召開一次工作動員會，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，明確部門職責(zé)，布置生活垃圾分類收運(yùn)處置工作。
2、前期準(zhǔn)備工作：協(xié)調(diào)村社區(qū)完成試點(diǎn)小區(qū)垃圾產(chǎn)生情況、垃圾成分調(diào)查；購置垃圾分類收集桶，做到合理布點(diǎn)、標(biāo)識清晰，按要求配備專用手推車、運(yùn)輸車輛；確定餐廚垃圾處理單位和有資質(zhì)的廢物處置單位。
3、開展宣傳培訓(xùn)：通過標(biāo)語、廣播、會議等開展輿論宣傳，發(fā)放生活垃圾分類宣傳資料，對保潔隊(duì)伍進(jìn)行組織培訓(xùn)，此項(xiàng)工作與前期準(zhǔn)備工作同步進(jìn)行。
4、啟動工作：在小區(qū)生活垃圾分類收集袋、收集桶及生活垃圾分類運(yùn)輸車輛等專門設(shè)施配置到位的情況下，啟動生活垃圾分類收運(yùn)處置工作。
5、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)：年底對我街道生活垃圾分類工作進(jìn)行全面總結(jié)，形成書面材料，重點(diǎn)提煉試點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)；按照市、區(qū)工作安排，制訂下一步生活垃圾分類收運(yùn)處置工作計(jì)劃，積極擴(kuò)大分類收運(yùn)處置覆蓋范圍。
（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各有關(guān)部門應(yīng)高度重視推進(jìn)垃圾分類收運(yùn)處置工作，指定專人按照職責(zé)分工負(fù)責(zé)工作的落實(shí)；領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開會議研究試點(diǎn)工作中存在的問題，加強(qiáng)對試點(diǎn)工作的檢查指導(dǎo)，確保試點(diǎn)工作取得實(shí)效。
（二）落實(shí)資金保障。工作開展期間，宣傳教育活動經(jīng)費(fèi)和生活垃圾分類區(qū)域內(nèi)分類垃圾袋、垃圾收集容器、垃圾收運(yùn)設(shè)施及餐廚垃圾處理設(shè)施配置所需經(jīng)費(fèi)等由街道村兩級財(cái)政予以解決。
（三）加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)。通過廣播、標(biāo)語、橫幅等多種形式開展宣傳教育，提高群眾的思想認(rèn)識；積極組織開展生活垃圾分類專題教育與知識普及活動。
（四）總結(jié)完善推廣。工作開展期間，定期向領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào)工作情況；以垃圾分類工作為契機(jī)，進(jìn)一步完善生活垃圾管理體系，推進(jìn)生活垃圾全程依法監(jiān)督和特許經(jīng)營，深化環(huán)衛(wèi)體制改革，建立長效管理機(jī)制。
小學(xué)生垃圾分類方案篇十一
在改革開放政策的指導(dǎo)下，我國經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展，國民生活水平不斷提高，但是，人們的.環(huán)保意識卻是比較滯后的，就以垃圾分類為例，國內(nèi)的狀況就顯得不容樂觀，不僅是垃圾分類的實(shí)施不足，而且對于垃圾分類設(shè)施的合理化研究也不足。
垃圾分類收集帶來的好處是顯而易見的，但是操作起來卻困難重重，目前，有近半數(shù)的人不能清楚地說出哪些垃圾屬于可回收垃圾，哪些是不可回收的，許多人在回收過程中，對于垃圾分類的意義也依舊比較模糊。我校要通過廣泛、深入、持久地開展城市生活垃圾分類收集處理宣傳工作，達(dá)到全體教職工對生活垃圾分類收集處理工作的重要意義知曉率100%、城市生活垃圾分類處理的主要方式知曉率100%、垃圾分類處理行為形成率100%。
為了生態(tài)更美好，垃圾分類齊動手。
全校師生、學(xué)生家長。
（一）校領(lǐng)導(dǎo)與教師高度重視，爭作表率，引領(lǐng)推普教育
1.召開領(lǐng)導(dǎo)小組會議，學(xué)習(xí)上級文件，進(jìn)一步明確活動時間、意義，明確學(xué)校本次活動中各自的職責(zé)任務(wù)。
2.校領(lǐng)導(dǎo)在升旗儀式上作以“為了生態(tài)更美好，垃圾分類齊動手”為主題的發(fā)言。
3.集中組織全校教職工學(xué)習(xí)《垃圾分類方法》。
4.組織全體教職工積極開展相關(guān)的垃圾分類宣傳活動。
（二）布置校園環(huán)境，營造宣傳氛圍
1.懸掛宣傳橫幅、標(biāo)語及宣傳版面。
2.通過校園廣播，增加本次推普周宣傳的內(nèi)容。
3.在校園內(nèi)醒目處開辟三個固定的宣傳板塊，定期更新，大力宣傳《垃圾分類方法》和有關(guān)知識。
（三）家校溝通，以學(xué)生為紐帶，向家長宣傳
1.通過《致家長的一封信》請家長教育學(xué)生，以身作則。
2.開展愛我家園征文比賽。
通過本次旨在促進(jìn)有效實(shí)施垃圾分類的系列環(huán)?；顒?，以學(xué)生為宣傳紐帶，通過學(xué)生自身的實(shí)踐與宣傳，加強(qiáng)社會市民垃圾分類意識，加大宣傳垃圾分類的意義，真正做到垃圾分類齊動手，共同保護(hù)我們的生態(tài)環(huán)境。
小學(xué)生垃圾分類方案篇十二
為認(rèn)真落實(shí)xxx號文件，全面提高建鄴區(qū)生活垃圾處理能力，加快城市生活垃圾減量化、資源化、無害化進(jìn)程，逐步建立和完善垃圾分類工作運(yùn)行機(jī)制，實(shí)現(xiàn)垃圾資源綜合利用?，F(xiàn)制定生活垃圾分類工作實(shí)施方案如下：
以生活垃圾減量化為核心，資源化、無害化處為目標(biāo)，以垃圾源頭分選分投、多途分運(yùn)為手段，以廚余垃圾收集處理為突破口，科學(xué)分分運(yùn)、優(yōu)化垃圾分類莫斯，固化街道社區(qū)監(jiān)管職責(zé)與工作程序，強(qiáng)化市民環(huán)境衛(wèi)生意識，提過城市文明程度，致力打造高端產(chǎn)業(yè)云集、核心功能彰顯、城市品位卓越、體制機(jī)制優(yōu)越的現(xiàn)代化南京標(biāo)志區(qū)和城市新中心。
通過垃圾分類試點(diǎn)，逐步推進(jìn)全街道生活垃圾源頭分類，實(shí)現(xiàn)垃圾源頭減量和資源回收利用。初步形成適合我街道的垃圾分類工作的運(yùn)行機(jī)制;至20xx年底在全街道范圍內(nèi)實(shí)施生活垃圾分類;至20xx年青奧會前全街道基本做到垃圾分類工作全覆蓋，力爭實(shí)現(xiàn)生活垃圾填埋減量50%。
(一)成立垃圾分類試點(diǎn)工作小組。
組長：
副組長：
成員：
(二)責(zé)任分工。
1、城管科
負(fù)責(zé)街道垃圾分類工作具體實(shí)施方案的制定和協(xié)調(diào)組織實(shí)施;負(fù)責(zé)從區(qū)分類辦處領(lǐng)受任務(wù)并將其分解、分派，及時處理落實(shí);負(fù)責(zé)將街道垃圾分類工作進(jìn)展情況、任務(wù)落實(shí)情況等信息收集、匯總，建立各類基礎(chǔ)檔案資料并上報(bào)區(qū)分類辦。
2、各社區(qū)
負(fù)責(zé)對本社區(qū)居民(單位)進(jìn)行垃圾分類重要意義的宣傳;負(fù)責(zé)對本社區(qū)居民(單位)進(jìn)行垃圾分類投放的指導(dǎo)示范;負(fù)責(zé)招募垃圾分類推廣志愿者;負(fù)責(zé)對志愿者和相關(guān)工作人員進(jìn)行垃圾分類工作的相關(guān)培訓(xùn);負(fù)責(zé)監(jiān)管本社區(qū)各類垃圾收集、轉(zhuǎn)運(yùn)作業(yè)實(shí)施;負(fù)責(zé)本社區(qū)居民(單位)垃圾分類落實(shí)情況的調(diào)查、考評。負(fù)責(zé)對本社區(qū)內(nèi)垃圾分類相關(guān)信息的收集、人員情況的統(tǒng)計(jì)等。
為全面扎實(shí)穩(wěn)健推進(jìn)生活垃圾分類工作，按照區(qū)里的統(tǒng)一布署，根據(jù)我街道的實(shí)際情況，垃圾分類工作總的推進(jìn)原則是先試點(diǎn)、再全面;先生活垃圾分類、再全面實(shí)施分類;宣傳、指導(dǎo)工作要貫穿在整個分類推廣過程中。
(一)垃圾分類方法。
1、日常生活垃圾實(shí)行四種分類：
(1)廚余垃圾：瓜果皮核、剩菜剩飯等。
(2)其它垃圾：煙頭、被污染的紙張等。
(3)可回收物：紙張、玻璃、廢金屬。
(4)有害垃圾：廢電池、廢日光燈管、過期藥品等。
2、其它7種特殊垃圾：
(1)集貿(mào)市場垃圾：丟棄的蔬菜等。
(2)餐廚垃圾：廢棄的生、熟食物。
(3)裝修垃圾：廢棄的建筑材料、裝修材料。
(4)大件垃圾：家具、馬桶、浴缸等。
(5)電子垃圾：電器和元器件。
(6)綠化垃圾：落葉和修建下的枝葉。
(7)道路機(jī)掃垃圾：以有害灰塵為主的垃圾。
(二)垃圾分類推廣大致分兩個階段。
1、基本實(shí)現(xiàn)生活垃圾分類(20xx.1——20xx.12)。在此階段要基本實(shí)現(xiàn)生活垃圾分類處理，包括日常生活垃圾的四分類;集貿(mào)市場垃圾分流;餐廚垃圾分流。
(1)居民(單位)的日常生活垃圾分成四類后，由環(huán)衛(wèi)作業(yè)部門負(fù)責(zé)從指定地點(diǎn)至垃圾末端處理地的直收直運(yùn)。投放時間：早上6：00-7:00，晚上20:00-21:00;沿街單位的垃圾分類后直接投放到城管部門的專用收集車。投放時間：上午9:00-11:00，下午14:00-16:00。
(2)集貿(mào)市場垃圾分流。
由經(jīng)核準(zhǔn)的特許單位專用運(yùn)輸車收集運(yùn)輸。
(3)餐廚垃圾分流。
由經(jīng)核準(zhǔn)的特許單位專用運(yùn)輸車收集運(yùn)輸。
(4)裝修垃圾、大件垃圾、電子垃圾、綠化垃圾、道路機(jī)掃垃圾等五種特殊垃圾由專業(yè)部門的專用車輛進(jìn)行收集運(yùn)輸，杜絕與生活垃圾“混裝、混運(yùn)”。
小學(xué)生垃圾分類方案篇十三
在新年到來之際，讓學(xué)生在游園活動中度過愉快的一天，人人自主參與游園活動，在游戲中陶冶情操，在游園中獲取知識，在游園中培養(yǎng)能力，在游園中加強(qiáng)垃圾分類的意識，在游戲中貫徹落實(shí)垃圾分類，從而全面地推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施。
具有較強(qiáng)的可操作性，可參與性，娛樂性強(qiáng)。
確保安全有序，讓學(xué)生在活動中得到良好的體驗(yàn)和鍛煉。
組長:x
副組長:xx
組員:xx
年級負(fù)責(zé)人:一年級x、二年級x、三年級x
四年級x、五年級x、六年級x
20xx年12月31日12:30—15:30
“垃圾分類”趣味活動
1、一二年級:“垃圾分類對對碰”
活動地點(diǎn):綜合樓前面空地
活動規(guī)則:兩人合作，其中一人戴上眼罩，從桌上取一個垃圾(菜葉、塑料瓶、廢紙、果皮等)，由另一人指揮，在規(guī)定的時間內(nèi)將垃圾扔進(jìn)正確的垃圾桶，方可過關(guān)。
負(fù)責(zé)老師:x
起點(diǎn)
垃圾桶
5米
2、三四年級:“垃圾分類巧問答”
活動地點(diǎn):教學(xué)樓前面空地
活動規(guī)則:學(xué)生從盒子中隨機(jī)抽取一道與垃圾分類有關(guān)的題目，在規(guī)定時間內(nèi)回答正確者可過關(guān)。所有題目都出自《垃圾分類知識手冊》上，活動前讓學(xué)生熟讀。
負(fù)責(zé)老師:x
3、五六年級:“垃圾分類大闖關(guān)”
活動地點(diǎn):塑膠操場跑道
活動規(guī)則:由起點(diǎn)出發(fā)，跑到5米遠(yuǎn)處跳10個繩子，再往前跑5米，從盒子中抽取一張寫有垃圾名稱(菜葉、塑料瓶、廢紙、果皮等)的卡片，繞過標(biāo)志桿往回跑，在離終點(diǎn)2米處再拿一張與之前卡片相對應(yīng)的垃圾種類(可回收垃圾、其他垃圾、廚余垃圾、有害垃圾)的卡片，最后跑回終點(diǎn)交給裁判，在規(guī)定時間內(nèi)拿到正確的兩張卡片則過關(guān)。
負(fù)責(zé)老師:x
終點(diǎn)取垃圾種類卡片
起點(diǎn)跳繩取垃圾名稱卡片繞桿
5米10米13米
4、三至六年級:“垃圾變變變”現(xiàn)場造型比賽
比賽地點(diǎn):塑膠操場籃球場
比賽規(guī)則:各班5位學(xué)生參賽，團(tuán)隊(duì)合作。從家里帶來各種可回收利用的垃圾，用這些垃圾現(xiàn)場做出一個造型，限時一個小時。根據(jù)作品情況，每個級段分別評出金獎1名，銀獎2名，銅獎3名。參賽學(xué)生可獲得游園以外的獎品。
負(fù)責(zé)老師:x
(二)各年級段的游園項(xiàng)目
1、以年級段為單位，各班設(shè)計(jì)一個游戲項(xiàng)目，盡量以“垃圾分類”為主題，學(xué)生在同年級段開展串班游園活動。
2、每個級段六個班級的游園項(xiàng)目不能重復(fù)，各級段分別由以下老師負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)。
一年級:x 二年級:x 三年級:x
四年級:x 五年級:x 六年級:x
3、各班活動項(xiàng)目的名稱與規(guī)則(格式附后)需在12月25日前發(fā)送電子稿到xx。游園當(dāng)天，將游戲名稱與規(guī)則張貼于教室門口顯眼處，建議讓學(xué)生做一張宣傳海報(bào)。
4、活動所需的道具原則上由所負(fù)責(zé)的班級自己準(zhǔn)備，部分體育器械請?zhí)崆暗襟w育室借取。
5、一到三年級副班主任務(wù)必配合班主任在教室維持秩序，指揮游園活動有序開展。
六、活動評獎
1、根據(jù)游園活動開展情況，每個級段分別評出“最佳組織獎”、“最佳創(chuàng)意獎”、“最佳人氣獎”各一名。
2、學(xué)生憑游園券上的過關(guān)次數(shù)到音樂室(1)領(lǐng)取獎品。過7關(guān)為一等獎，5到6關(guān)為二等獎，4關(guān)以下為三等獎。但“垃圾分類”活動為必參加項(xiàng)目，否則不能領(lǐng)獎。
領(lǐng)獎處負(fù)責(zé)老師:x
附
xxx一小班游園項(xiàng)目
一、游戲名稱:
二、所需材料:
三、分工負(fù)責(zé):
四、游戲規(guī)則:
小學(xué)生垃圾分類方案篇十四
今天分一分，明天美十分
2.讓同學(xué)們意識到改變垃圾處理方式，實(shí)現(xiàn)垃圾無害化和最大限度的減量化、資源化勢在必行。
待定
育才小學(xué)操場
第一關(guān)：愛的履帶
內(nèi)容：在一定的時間內(nèi)讓3名同學(xué)為一組自由組合（人數(shù)可視當(dāng)天參與情況改變），參與者利用透明膠將廢報(bào)紙粘成一條能夠容納隊(duì)伍人數(shù)的圓環(huán)，然后參與者須用繩子相互系在腳踝處，并在圓環(huán)內(nèi)前進(jìn)，最終達(dá)到終點(diǎn)的可獲得第一關(guān)闖關(guān)成功票，并累計(jì)游戲時間。
意義：利用廢舊報(bào)紙，了解團(tuán)體的力量。
游戲道具：廢報(bào)紙若干、大透明膠若干、剪刀若干
第二關(guān)：垃圾分類達(dá)人
內(nèi)容：1.在空地上放四個紙箱，分別寫上可回收垃圾、餐廚垃圾、有害垃圾、其他垃圾，代表四個不同種類的垃圾箱，并且分別給參與者發(fā)放15張寫有不同垃圾的小卡片；2.參與者須用繩子相互系在腳踝處，盡快將15張卡片按照垃圾分類知識投入四個垃圾箱中；3.最終完全正確的可以獲得第二關(guān)闖關(guān)成功票，并累計(jì)游戲時間。
意義：通過垃圾分類游戲，加深同學(xué)們對垃圾分類的認(rèn)識。
游戲道具：四個紙箱，小卡片若干
第三關(guān)：垃圾分類知識問答
內(nèi)容：進(jìn)入第三關(guān)的參與者，需回答正確3道跟垃圾分類知識有關(guān)的問題，最終可以獲得第三關(guān)闖關(guān)成功票，并累計(jì)游戲時間。
最后，以時間最短的參與者為最終勝利者，勝利者獎品待定。
小學(xué)生垃圾分類方案篇十五
“垃圾分類從我做起” 社會實(shí)踐活動
五、六年級學(xué)生。
第五周星期三第七節(jié)在社區(qū)
環(huán)保宣傳資料、垃圾車兩輛
級長——物品準(zhǔn)備和總指揮
正、副班主任——管理班級紀(jì)律
(一)各班帶齊工具四列隊(duì)形在籃球場站好(第七節(jié)上課前要站好)
(二)級長向?qū)W生說明本次活動的目的和要求：
1、目的：
(1)學(xué)雷鋒做好事社區(qū)清潔大掃除活動。
(2)向社區(qū)人們宣傳環(huán)保知識“垃圾分類從我做起”，并派發(fā)環(huán)保宣傳資料。
2、要求：
(1)以小組為單位到商鋪的叔叔、阿姨宣傳“垃圾分類”知識并派發(fā)環(huán)保宣傳資料(要注意文明有禮)。每個小組負(fù)責(zé)一個商鋪。
(2)組長自己要選好要宣傳的商鋪?zhàn)龊萌藛T分工，每人負(fù)責(zé)宣傳一種垃圾。
(3)在活動中要注意安全，要做一個守紀(jì)律、懂禮儀、講文明的學(xué)生。
(4)完成環(huán)保知識宣傳活動后，自行回到自己班負(fù)責(zé)的區(qū)域進(jìn)行清潔勞動。
(5)五年級負(fù)責(zé)校門向左馬路及社區(qū);六年級負(fù)責(zé)校門向右馬路及社區(qū)。
(三)對本次活動總結(jié)。
小組環(huán)保知識宣傳流程：
2號同學(xué)：講解餐廚垃圾;
3號同學(xué)：講解有害垃圾
4號同學(xué)：講解其他垃圾
全組同學(xué)：謝謝叔叔、阿姨認(rèn)真傾聽我們講解垃圾分類的知識，希望叔叔、阿姨能做好垃圾分類，不亂扔垃圾，讓我們一起共同努力，保護(hù)好我們身邊的環(huán)境，為了大家都能擁有一個清潔、美好的環(huán)境貢獻(xiàn)出自己的一份力量。
小學(xué)生垃圾分類方案篇十六
校園在進(jìn)行施工建設(shè)，基礎(chǔ)設(shè)施還不太完善，我們的環(huán)境越來越惡劣，垃圾隨處可見，污水隨意從窗戶往外面倒，垃圾隨手從窗戶扔，影響到了我們的公共衛(wèi)生，環(huán)保學(xué)院不再環(huán)保。垃圾分類回收不僅關(guān)系我們個人的素質(zhì)，還關(guān)系到學(xué)院的良好發(fā)展。
xxx垃圾分類環(huán)?；顒?BR> “垃圾分類，保護(hù)環(huán)境，共建美麗校園”
1、讓同學(xué)們更加重視垃圾分類的意義。
2、通過宣傳活動，讓同學(xué)們知道垃圾分類與環(huán)保切實(shí)相關(guān)，讓他們自覺的保護(hù)環(huán)境，讓環(huán)保學(xué)院真正環(huán)保。
3、讓同學(xué)們認(rèn)識到垃圾分類是世界的潮流，一場不可阻擋的洪流，這將讓我們每個人改變，讓我們的環(huán)境改變，讓我們祖國更加美麗，讓民族在世界之林中更加有地位。
保護(hù)環(huán)境，從我們做起;美麗學(xué)院，從垃圾分類做起。
xxxx
20xx年x月x日
校內(nèi)
學(xué)校學(xué)生
演講，宣傳手冊，宣傳海報(bào)，小游戲，知識卡片等。
(1)、活動宣傳：校內(nèi)主要宣傳點(diǎn)設(shè)在餐廳與宿舍樓交匯處，分專門人員講解垃圾分類的好處與不分類的危害，分發(fā)書簽式紀(jì)念小傳單(上面可以申請?jiān)洪L簽署關(guān)于垃圾分類的倡議書)，并且在各個寢室樓下貼出倡議傳單，在人流量大的地方打出相關(guān)的橫幅，貼出宣傳海報(bào)，也可以進(jìn)行簽名活動。
(2)、主題活動：
a、在校內(nèi)各個垃圾桶上貼上標(biāo)簽(有關(guān)可分類與不可分類的物品名稱)，用次來提醒同學(xué)們進(jìn)行垃圾分類。
b、在校內(nèi)分發(fā)環(huán)保垃圾袋或者布袋(在袋上注明xxx學(xué)院和垃圾袋分類標(biāo)示等名稱)。
c、在宣傳處進(jìn)行有關(guān)垃圾分類小游戲(主持人待定)，游戲獲勝者給予不同顏色(如可回收用綠色，不可回收用黃色)的環(huán)保垃圾袋與其它物質(zhì)獎勵(物品待定)。并進(jìn)行知識卡片小問答，獎勵物品同上。
d、在校廣播臺及相關(guān)平臺進(jìn)行報(bào)道
(3)、活動結(jié)束
1、安排宣傳報(bào)道人員，由院新聞中心負(fù)責(zé)。做好本次活動后期宣傳報(bào)道，并公布于校新聞網(wǎng)。
2、協(xié)會做好此次活動的總結(jié)以及相關(guān)資料(活動照片和報(bào)道等)的留檔保存工作。
3、成立機(jī)動小組，謹(jǐn)防活動當(dāng)天發(fā)生意外事件。
4、對亂扔的相關(guān)宣傳產(chǎn)品進(jìn)行回收
5、最后參加的活動成員進(jìn)行校園內(nèi)亂扔垃圾的回收工作，每個人的一個動作，將是我們熱愛的學(xué)院環(huán)境前進(jìn)的一大步。(視情況而定)
小學(xué)生垃圾分類方案篇一
為全面貫徹落實(shí)市委、市政府關(guān)于推進(jìn)垃圾分類工作的具體部署，普及生活垃圾分類知識，提高生活垃圾分類意識，引導(dǎo)形成生活垃圾分類投放習(xí)慣，營造“垃圾分類人人知曉，垃圾分類人人參與”的良好氛圍，根據(jù)市城管局、市教育局聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于組織開展“垃圾分類進(jìn)校園”宣傳教育活動的通知》要求，請各校充分認(rèn)識此項(xiàng)工作的重要意義，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，積極開展“垃圾分類進(jìn)校園”宣傳教育活動?；顒右笕缦拢?BR> 通過“x教育云平臺”觀看主題教育活動錄播視頻，學(xué)習(xí)生活垃圾分類知識。
(一)各校可結(jié)合校情，以班級為單位開展垃圾分類宣傳教育活動，指導(dǎo)垃圾分類方法，如開展知識宣講、學(xué)生創(chuàng)意作品展、垃圾分類互動游戲等，培養(yǎng)學(xué)生生活垃圾分類投放習(xí)慣。
(二)通過黑板報(bào)、宣傳欄等陣地，宣傳好垃圾分類的意義，集中展示一批生活垃圾分類“小能手”，傳遞校園正能量。對于垃圾分類創(chuàng)新性做法，可發(fā)布到x縣教育體育網(wǎng)進(jìn)行宣傳推廣。
三、活動要密切聯(lián)系生活實(shí)際，突出垃圾分類意識和習(xí)慣的培養(yǎng)，力求取得實(shí)效，同時要切實(shí)做好活動過程中的安全保障工作。
小學(xué)生垃圾分類方案篇二
1、學(xué)生初步了解垃圾的分類，知道垃圾污染的危害，了解垃圾處理的辦法和現(xiàn)狀。
2、培養(yǎng)學(xué)生嘗試寫簡單的調(diào)查報(bào)告，并提出建設(shè)性意見。
3、深刻認(rèn)識垃圾分類的意義，激發(fā)熱愛大自然的情感。
（一）制定方案。
1、提問引入研究課題《垃圾分類》。
說一說：
(1)你倒過垃圾嗎?
(2)你家每天有多少垃圾?
(3)學(xué)校每天有多少垃圾?
想一想：
(1)徐州每天會有多少垃圾?
(2)這些垃圾該怎么處理?
通過提問,將學(xué)生的注意力引導(dǎo)到與垃圾有關(guān)的問題上來,以引起學(xué)生的思考,產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣,從而為活動開展創(chuàng)造條件。
2、分組討論各小組研究課題，制定調(diào)查方案。
例如：
a、垃圾是怎樣產(chǎn)生的?
b、垃圾污染有什么危害?
d、你知道廢電池的污染危害嗎?
e、徐州目前是怎樣處理垃圾的?
（二）調(diào)查整理1、各小組根據(jù)各自的研究課題，在一星期內(nèi)分別到環(huán)保局、環(huán)衛(wèi)站、園林、菜場、社區(qū)、家庭、學(xué)校食堂等進(jìn)行調(diào)查訪問以及上網(wǎng)查詢。
2、分組整理調(diào)查結(jié)果。
學(xué)生根據(jù)自己一星期對垃圾情況的調(diào)查，進(jìn)行整理，有條件的可制成調(diào)查圖表。
（三）討論思考。
1、分組討論：通過調(diào)查訪問，我們弄清了什么問題？
2、分組提出調(diào)查報(bào)告：
各小組根據(jù)調(diào)查所得并參閱有關(guān)的資料，寫成一份調(diào)查報(bào)告。
（四）交流匯報(bào)。
1、匯報(bào)交流：每組拿出自己的.一份調(diào)查報(bào)告，在班上進(jìn)行交流匯報(bào)。
2、重點(diǎn)問題：
a、垃圾如果處理不好會帶來怎樣的危害?
c、對徐州目前處理垃圾的辦法提出建設(shè)性意見。
（五）實(shí)踐活動。
1、爭做環(huán)保小衛(wèi)士。
2、議一議：我們知道了垃圾中的廢電池會污染環(huán)境，我們應(yīng)該怎么辦呢?
小學(xué)生垃圾分類方案篇三
由于校園辦公和學(xué)習(xí)的特殊性，產(chǎn)生的校園垃圾(餐廚垃圾除外)主要以廢紙為主，來源于老師辦公、備課、會議、廢舊書報(bào)等和學(xué)生草稿演算廢紙，以及教導(dǎo)處，總務(wù)處等部門采購物品廢棄包裝紙等。每學(xué)期末老師們有積累有大量舊的作業(yè)紙、試卷、一些會議材料等。
一般來說，垃圾包括：可回收、餐廚垃圾、不可回收以及有害垃圾四大類。
1.可回收的垃圾又包括廢紙、塑料、玻璃、金屬等。
(1)廢紙：主要包括報(bào)紙、期刊、圖書、各種包裝紙、紙盒等等，但是紙巾和廁所紙遇到水就會化掉了，所以是不可回收的。
(2)塑料：主要包括各種塑料袋、塑料包裝物、一次性塑料餐盒和餐具、牙刷、杯子、礦泉水瓶等。
(3)金屬：易拉罐、廢棄電線等。
2.餐廚垃圾。
水果皮，果核，骨頭，等容易腐爛的生活垃圾。
3.不可回收垃圾。
可回收物以外的垃圾基本上都是廢棄物。比如口香糖、樹葉、煙頭、建筑垃圾、油漆顏料、剩菜剩飯、粉筆頭、面巾紙等。
4.有害垃圾。
主要包括廢電池、日光燈管、水銀溫度計(jì)、油漆筒、藥品等。
(針對校園的具體情況，垃圾中以廢紙為主，建議主要分為四類：廢紙；飲料瓶；不可回收垃圾；廢電池、廢玻璃。)。
1.環(huán)境效益：回收x噸紙，能生產(chǎn)x噸紙，相當(dāng)于節(jié)約木材4立方米或少砍伐樹齡為20年的樹木17棵，節(jié)省3立方米的垃圾填埋空間，同時還節(jié)省化工原料x千克，節(jié)省一半的造紙能源，節(jié)約造紙過程中240噸用水、300度用電，還能減少35%的環(huán)境污染。
2.經(jīng)濟(jì)效益：x元/斤，長積月累也是一筆收入。
3.教育效益：樹立環(huán)保意識，養(yǎng)成垃圾分類處理的好習(xí)慣?；厥盏乃糜挚梢杂糜趷坌氖聵I(yè)。
4.組織管理效益：師生共同做起，相互監(jiān)督促進(jìn);提高資源利用;改進(jìn)現(xiàn)有衛(wèi)生管理體系，師生勞動。校園環(huán)境更整潔有序。
進(jìn)一步完善硬件設(shè)施建設(shè)，增設(shè)垃圾分類回收箱，并統(tǒng)一標(biāo)識。各班設(shè)可回收垃圾箱(袋)、不可回收垃圾桶和餐廚垃圾桶，學(xué)校另設(shè)置有害垃圾桶一個。進(jìn)一步落實(shí)末端處理措施和進(jìn)行廣泛宣傳教育，擴(kuò)大垃圾分類收集的范圍，推廣垃圾分類收集工作。
1.國旗下講話：號召動員大家行動起來，廢紙回收項(xiàng)目啟動，意義宣傳，強(qiáng)調(diào)回收是措施，節(jié)約用紙才是根本。
2.撰寫和下發(fā)《垃圾分類倡議書》。
3.各班班會課宣傳。
4.黑板報(bào)：垃圾分類的意義與方法，收集指引，操作方法。
5.校園廣播：各階段反饋和成果。
6.小評論：讓學(xué)生多開展討論，讓分類意識深入人心。
7.把垃圾分類處理工作與日常行為規(guī)范、每月模范班評比有機(jī)結(jié)合，加強(qiáng)管理過程的監(jiān)督、整改。
8.通過組織“小手牽大手”、“致家長一封信”等各類活動，全面開展“關(guān)愛地球，節(jié)約資源，垃圾分類從我做起”為主題的實(shí)踐活動，促進(jìn)家庭、社區(qū)開展垃圾分類活動。
9.做好活動的記錄工作。
10.認(rèn)真做好處理各類垃圾的程序和方法的分期培訓(xùn)工作。
1.回收管理：每周清理一次，學(xué)校指定時間請收廢品人員來?；厥?。
2.垃圾處理：將可回收垃圾賣到回收站，獲得各班班費(fèi)。將不可回收垃圾送到填埋場或者進(jìn)行肥料處理。將有害垃圾送到專門的處理機(jī)構(gòu)進(jìn)行收集處理。
小學(xué)生垃圾分類方案篇四
在平常生活中，垃圾分類處理越來越受到人們的重視。通過此次活動，讓學(xué)生們知道垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn)，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，從而引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成在日后生活中能夠分類投放各類垃圾的好習(xí)慣。讓我們一起共同努力，保護(hù)好我們身邊的環(huán)境，為了大家都能擁有一個清潔、美好的環(huán)境貢獻(xiàn)出自己的一份力量。
20xx年x月x日下午xx
xx校區(qū)x年級全體學(xué)生
xx校區(qū)x樓報(bào)告廳
1、組織學(xué)生觀看《xx市垃圾分類宣傳片》。
2、齊誦童謠《垃圾分類我宣傳》
3、學(xué)生代表發(fā)言。
4、現(xiàn)場提問并進(jìn)行模擬操作。
5、各班“環(huán)保小衛(wèi)士”宣誓。
小學(xué)生垃圾分類方案篇五
五、六年級學(xué)生。
學(xué)年第五周星期三第七節(jié)在社區(qū)。
環(huán)保宣傳資料、垃圾車兩輛。
級長——物品準(zhǔn)備和總指揮。
正、副班主任——管理班級紀(jì)律。
(一)各班帶齊工具四列隊(duì)形在籃球場站好(第七節(jié)上課前要站好)。
(二)級長向?qū)W生說明本次活動的目的和要求：
1、目的：
(1)學(xué)雷鋒做好事社區(qū)清潔大掃除活動。
(2)向社區(qū)人們宣傳環(huán)保知識“垃圾分類從我做起”，并派發(fā)環(huán)保宣傳資料。
2、要求：
(1)以小組為單位到商鋪的叔叔、阿姨宣傳“垃圾分類”知識并派發(fā)環(huán)保宣傳資料(要注意文明有禮)。每個小組負(fù)責(zé)一個商鋪。
(2)組長自己要選好要宣傳的商鋪?zhàn)龊萌藛T分工，每人負(fù)責(zé)宣傳一種垃圾。
(3)在活動中要注意安全，要做一個守紀(jì)律、懂禮儀、講文明的學(xué)生。
(4)完成環(huán)保知識宣傳活動后，自行回到自己班負(fù)責(zé)的區(qū)域進(jìn)行清潔勞動。
(5)五年級負(fù)責(zé)校門向左馬路及社區(qū);六年級負(fù)責(zé)校門向右馬路及社區(qū)。
(三)對本次活動總結(jié)。
小組環(huán)保知識宣傳流程：
2號同學(xué)：講解餐廚垃圾;。
3號同學(xué)：講解有害垃圾。
4號同學(xué)：講解其他垃圾。
全組同學(xué)：謝謝叔叔、阿姨認(rèn)真傾聽我們講解垃圾分類的知識，希望叔叔、阿姨能做好垃圾分類，不亂扔垃圾，讓我們一起共同努力，保護(hù)好我們身邊的環(huán)境，為了大家都能擁有一個清潔、美好的環(huán)境貢獻(xiàn)出自己的一份力量。
小學(xué)生垃圾分類方案篇六
成立局機(jī)關(guān)垃圾分類工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由價格綜合科科長任領(lǐng)導(dǎo)小組組長，xx擔(dān)任組員，落實(shí)工作責(zé)任，共同推進(jìn)機(jī)關(guān)單位生活垃圾分類實(shí)施工作。
1.樓層內(nèi)：每層樓梯間各設(shè)置1個其它垃圾桶和1個可回收垃圾桶。
2.局機(jī)關(guān)大院：在值班室后面內(nèi)空地設(shè)置集中投放點(diǎn)，集中放置易腐垃圾桶、有害垃圾桶、可回收物收集桶及其他垃圾桶一套。
3.各辦公室：設(shè)置1個其它垃圾桶和1個可回收垃圾桶。
4.可回收物集中堆置點(diǎn)：設(shè)置回收紙張書架、回收電池箱、電子類產(chǎn)品回收箱各1個。
（一）有害垃圾
廢電池（鎘鎳電池、氧化汞電池、鉛蓄電池等），廢熒光燈管（日光燈管、節(jié)能燈等），廢溫度計(jì)，廢血壓計(jì)，廢藥品及其包裝物，廢油漆、溶劑及其包裝物，廢殺蟲劑、消毒劑及其包裝物，廢膠片及廢相紙等物品統(tǒng)一投放在一樓值班室后的有害垃圾桶。之后由具備資質(zhì)的有害垃圾回收機(jī)構(gòu)統(tǒng)一回收。安排專人與回收機(jī)構(gòu)聯(lián)系，根據(jù)有害垃圾的品種和產(chǎn)生數(shù)量，合理約定收運(yùn)頻率。
（二）可回收垃圾
1.計(jì)算機(jī)、打印機(jī)、復(fù)印機(jī)、傳真機(jī)、掃描儀、投影儀、電視機(jī)、空調(diào)機(jī)等廢棄電器電子類產(chǎn)品，按照廢棄電器電子類資產(chǎn)管理，建立臺賬制度，記錄電器電子類資產(chǎn)數(shù)量、去向。電器電子類產(chǎn)品超過規(guī)定使用年限或經(jīng)專業(yè)技術(shù)部門鑒定無法修復(fù)的，履行資產(chǎn)處置程序后，通過報(bào)廢資產(chǎn)處置平臺，統(tǒng)一委托具備資質(zhì)的再生資源回收企業(yè)進(jìn)行環(huán)?；厥仗幚?，其中涉密載體按照國家有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
2.公開發(fā)行的廢舊報(bào)刊圖書、廢棄打印紙等其他可回收垃圾，由各自辦公室臨時整齊堆放，定時委托已簽訂合同具備資質(zhì)的處理企業(yè)上門回收。
（三）其他垃圾
廢棄食品袋（盒）、保鮮膜（袋）、衛(wèi)生紙、餐巾紙、果皮果殼、灰土等不可回收垃圾，投放在每層辦公樓樓梯間的可回收或不可回收垃圾桶。
（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。
各科、分局、中心、辦要高度重視，要充分認(rèn)識到垃圾分類工作的意義，把生活垃圾強(qiáng)制分類工作作為推進(jìn)綠色發(fā)展、建設(shè)節(jié)約型機(jī)關(guān)的重要抓手，推動生活垃圾強(qiáng)制分類工作有序開展。
（二）加強(qiáng)工作認(rèn)識。
全體干部職工要嚴(yán)格按照方案要求進(jìn)行垃圾分類，自覺在工作、生活中養(yǎng)成垃圾分類投放的良好習(xí)慣，將生活垃圾分類融入機(jī)關(guān)日常管理之中，作為日常行為規(guī)范。
小學(xué)生垃圾分類方案篇七
垃圾是放錯地方的資源。然而垃圾的回收與利用卻被垃圾分類這一問題所限。當(dāng)今社會，垃圾回收并非技術(shù)問題，而是人們沒有較強(qiáng)的垃圾分類回收的意識。
xx中學(xué)是由志愿從事社會公益事業(yè)與社會保障事業(yè)的在校學(xué)生組成的公益性社會團(tuán)體，具有一定的專業(yè)性、技能性，其成員具有奉獻(xiàn)自己，服務(wù)他人的精神。xx中學(xué)青年志愿者協(xié)會長期致力于社會公益事業(yè)，并積極開展與宣傳環(huán)境保護(hù)活動。在經(jīng)過調(diào)查了解后發(fā)現(xiàn)同學(xué)們沒有較強(qiáng)的環(huán)境保護(hù)與垃圾分類的意識，xx中學(xué)青年志愿者協(xié)會決定開展宣傳垃圾分類，保護(hù)環(huán)境的活動。
垃圾分類，保護(hù)地球。
通過宣傳垃圾分類的意義提升同學(xué)們對垃圾分類這一實(shí)際問題的重視;再宣傳分類垃圾的具體做法，引導(dǎo)同學(xué)們正確的進(jìn)行垃圾分類，保護(hù)環(huán)境;最后以標(biāo)記垃圾桶等方式提醒同學(xué)們時刻注意垃圾回收問題。本次活動通過提升同學(xué)關(guān)注并力行垃圾分類這一側(cè)面來提升同學(xué)們的環(huán)境保護(hù)意識，并積極參與其中，共同保護(hù)地球。
主辦:共青團(tuán)xx中學(xué)委員會
策劃承辦:xx中學(xué)青年志愿者協(xié)會
贊助:
xx年xx月xx日
全校范圍，重點(diǎn)在、生活區(qū)附近。
1.校園的垃圾桶是分可回收和不可回收的，在垃圾桶的兩邊分別貼上日常垃圾的分類情況，哪些屬于可回收的哪些屬于不可回收的，引導(dǎo)同學(xué)們將垃圾分類放，為環(huán)保做出自己的微薄貢獻(xiàn)。
2.在宿舍園區(qū)宣傳垃圾分類知識，讓每個宿舍的成員們有意識將垃圾分類放，可回收的單獨(dú)放一邊等待喚青同學(xué)來收，不可回收及時送垃圾中轉(zhuǎn)站。
3.據(jù)調(diào)查食堂門口是發(fā)傳單的集中地，往往到處有傳單亂扔得現(xiàn)象，故倡議廣大同學(xué)看完傳單后將傳單放到可回收箱內(nèi);同時在食堂各個門口設(shè)立傳單回收桶，方便同學(xué)將傳單放入其內(nèi)，定期將傳單統(tǒng)一回收。
1.項(xiàng)目活動安排
以各小組為單位，分別進(jìn)行不干膠的粘貼及傳單的粘貼工作。籌備工作:
(1)準(zhǔn)備關(guān)于垃圾分類及分類垃圾做法的傳單20張;
(2)準(zhǔn)備“可回收”，“不可回收”內(nèi)容的不干膠各100張。
2.具體安排
x月x日前為前期宣傳，出4張宣傳海報(bào)及一張展板(垃圾分類的一些照片)。
x月x日前，將“可回收”，“不可回收”內(nèi)容的不干膠貼于校園內(nèi)垃圾桶上，并放好傳單回收箱。
x月x日前，將20張宣傳傳單粘貼于食堂及各宿舍園區(qū)并注意以海報(bào)等形式適當(dāng)宣傳。
x月x日至x月x日主要針對不干膠的維護(hù)，對有殘破，掉落的不干膠進(jìn)行重新粘貼
小學(xué)生垃圾分類方案篇八
城市是我們生活的地方，垃圾分類，你我有責(zé)的理念應(yīng)該從小養(yǎng)成，讓大家注意到環(huán)保的重要性。下面是本站小編為大家整理的小學(xué)生“垃圾分類，你我有責(zé)”主題。
活動方案。
歡迎大家一起來分享!
20xx年1月15日中午，金蘋果幼兒園的青年老師們帶著一包包幼兒收集來的電子垃圾驅(qū)車前往了位于青浦地區(qū)的“綠色賬戶”垃圾辦公地點(diǎn)。今天，老師們的任務(wù)是是以志愿者的身份為“綠色賬戶”分揀不同的電子垃圾。
綠色賬戶”是隸屬于上海惠眾綠色公益發(fā)展促進(jìn)中心，簡稱“惠眾綠色”。是經(jīng)上海市綠化和市容管理局審核同意，由上海市廢棄物管理處等十幾家企業(yè)、單位共同舉辦的公益組織。主要致力于垃圾分類減量社會宣傳動員模式創(chuàng)新的探索研究和發(fā)展促進(jìn)工作。
通過與垃圾站的負(fù)責(zé)人進(jìn)行了簡單交流，老師們了解了電子垃圾分類的基本要求。在負(fù)責(zé)人的指導(dǎo)下老師們忙開了，有的蹲在走廊地上忙著開箱、按照不同的電子垃圾進(jìn)行分類，有的把分類好的電子垃圾進(jìn)行收集、整理、重新裝箱，還有的把種類繁多的電子垃圾進(jìn)行分類記錄……忙碌了一個下午終于整理清楚了5大包電子垃圾，老師們既覺得辛苦，又覺得活動非常的有意義。
通過本次活動，青年教師對環(huán)保有了新的認(rèn)識，對廢舊的電子垃圾該如何處理有了更深入的了解。同時在與工人們辛勤的勞動與交談中，老師們也深深感受到這群環(huán)保人士為了使我們的社會生活環(huán)境變得更好而做的努力和貢獻(xiàn)。本次活動也得到了園長孫霖玨的大力支持，孫老師也表示今后金蘋果幼兒園將繼續(xù)開展此類活動，讓幼兒園的環(huán)保特色走出校園走向社會。
一、活動的主題。
組長：
副組長：
各部門負(fù)責(zé)人(成員)：
教育教學(xué)方面：
宣傳、氛圍與少先隊(duì)活動方面：
校園環(huán)境與后勤補(bǔ)給方面：
各組明確分工，責(zé)任到人，貫徹落實(shí)垃圾分類各項(xiàng)工作，全校師生積極配合，確保工作順利推進(jìn)。
三、活動的宗旨。
通過宣傳垃圾分類的意義提升同學(xué)們對垃圾分類這一實(shí)際問題的重視;宣傳分類垃圾的具體做法，引導(dǎo)同學(xué)們正確地進(jìn)行垃圾分類，保護(hù)環(huán)境;最后以標(biāo)記垃圾桶等方式提醒同學(xué)們時刻注意垃圾分類回收問題。
四、活動時間：每學(xué)期。
五、活動目標(biāo)。
1.知道垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn)，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。讓學(xué)生了解生活中有哪些垃圾，知道垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn)，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。
2.在日后生活中能夠分類投放各類垃圾，樹立環(huán)保意識。
六、活動形式。
本項(xiàng)活動主要是通過班級文化宣傳、課堂教育教學(xué)經(jīng)過討論、探究、設(shè)計(jì)方案等形式讓學(xué)生們知道垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn)，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，從而引導(dǎo)學(xué)生重視環(huán)境保護(hù)，注意節(jié)約資源。
七、具體要求。
·學(xué)校宣傳通過紅領(lǐng)巾廣播站、國旗下講話、課間小結(jié)的形式進(jìn)行校園氛圍宣傳。
·利用每期的。
黑板報(bào)。
·健康科根據(jù)三年級下冊的課程要求制定教學(xué)計(jì)劃、總結(jié)、
教案。
要有過程性記錄學(xué)科計(jì)劃、總結(jié)也要有專門的工作安排。。
·美術(shù)科生動展現(xiàn)垃圾分類的形象。
7、保持校園衛(wèi)生環(huán)境。
八、具體措施。
1、各班級老師高度重視“垃圾分類”教育教學(xué)，把“垃圾分類”納入到平時學(xué)生的學(xué)習(xí)中。
2、學(xué)科教學(xué)互相滲透，注意課堂教育。健康課、美術(shù)課上交相關(guān)的教案。
3、積極參與活動，把活動的資料整理收集，在每學(xué)期期末上交。
4，所有材料按時上傳ftp，照片一律使用復(fù)制、粘貼word文檔，并附簡短文字說明的形式。
本次活動通過提升同學(xué)關(guān)注并力行垃圾分類這一側(cè)面來提升同學(xué)們的環(huán)境保護(hù)意識，并積極參與其中，共同保護(hù)地球。
本活動是向?qū)W生介紹溫江生活垃圾收集與處理的現(xiàn)狀，說明垃圾不分類處理的害處。同時宣傳生活垃圾前端分類收集將促進(jìn)環(huán)境質(zhì)量的提升，培養(yǎng)學(xué)生形成垃圾分類的習(xí)慣;我們的最終目標(biāo)是實(shí)行生活垃圾資源化、減量化、無害化。由于垃圾分類是一項(xiàng)由觀念到行動慢慢轉(zhuǎn)變的過程，需要長期的努力。故我們把任務(wù)劃分為以下幾個階段。
第一階段：垃圾分類初步宣傳。
計(jì)劃宣傳如下：
(1)和學(xué)校食堂聯(lián)手宣傳：食堂所產(chǎn)生的垃圾主要有這樣幾類，一是剩菜剩飯，二是同學(xué)吃完飯后擦嘴用的紙巾，三是食堂做飯做菜的菜梗菜葉等。其中第一類和第三類垃圾可以合在一起作為廚余垃圾收集，而第二類垃圾——紙巾屬于其它垃圾，是不可回收的，所以不能混合在廚余垃圾中，應(yīng)當(dāng)實(shí)行分類收集。食堂里面現(xiàn)在只提供不分類收集垃圾的垃圾車，所以我們應(yīng)當(dāng)新增一個專門用于投遞紙巾的垃圾桶。并在桶邊上放上展板，并由青協(xié)志愿者提醒大家分類，其中展板內(nèi)容為溫江區(qū)垃圾產(chǎn)生及處理的現(xiàn)狀、生活垃圾分類知識;還可以在食堂的電子屏幕上做宣傳。
活動時間：9月。
(2)在學(xué)校宣傳區(qū)擺放展板和海報(bào)：生活垃圾處理的現(xiàn)狀、分類知識、有害垃圾直接填埋的害處;并在每棟樓的公告欄里貼上海報(bào)。
活動時間：10月。
(3)在宿舍的每棟樓一樓通道墻壁上設(shè)置兩個紙箱以存放過期藥品和電池，要配合有害垃圾知識的宣傳。制作的紙箱上貼上有害垃圾直接填埋的害處的海報(bào)。
活動時間：9月開始。
(4)通過校園新聞、校園廣播以及校報(bào)等形式介紹生活垃圾前端分類知識。也可以通過校園網(wǎng)主頁宣傳生活垃圾前端分類。具體宣傳內(nèi)容可以是宣傳單和宣傳冊上的內(nèi)容。也可以是國內(nèi)外生活垃圾分類的動態(tài)。
我們制作紙箱后貼在通道的墻上，后勤會排班定期回收，約為一個星期或半個月一次，視垃圾多少而定。對于樓管來說，這并不會增加負(fù)擔(dān)。而有害垃圾的回收有利于地球上的每一個人，少填埋一片藥品一顆電池就能多保護(hù)一點(diǎn)水和土地。
4.廢電池處理。
廢電池屬于有害垃圾，交由指定機(jī)構(gòu)專業(yè)處理。所有有害垃圾都會進(jìn)行無害化處理，絕不會對環(huán)境造成危害。5.活動預(yù)算：所需物資數(shù)量需要資金(元)制作紙盒收集有害垃圾(如電池，過期藥品等)。
剪刀膠水。
把元支元。
元元。
雙面膠?卷透明膠?卷筆?盒。
元
元
宣傳費(fèi)用。
易拉寶?個。
橫幅?條?元海報(bào)(彩色)?張?元。
元元。
食堂的回收點(diǎn)設(shè)備增加。
大塑料桶?個小塑料桶?個。
合計(jì)元。
資金來源：
第二階段：教學(xué)樓等公共場所推廣。
本階段的目標(biāo)在于加強(qiáng)上一階段的宣傳，把垃圾分類推廣到學(xué)校的教學(xué)區(qū)和行政區(qū)。具體任務(wù)是實(shí)現(xiàn)學(xué)校公共場所的垃圾分類，并實(shí)現(xiàn)樹葉堆肥。
第三階段：宿舍推廣。
本階段的目標(biāo)在于將垃圾分類推行到宿舍區(qū)，具體任務(wù)是讓學(xué)生從宿舍開始養(yǎng)成垃圾分類的好習(xí)慣。首先給每位寢室的學(xué)生發(fā)放我們先實(shí)行兩分類，宿舍每層的樓道口應(yīng)當(dāng)設(shè)立兩個垃圾桶，每個桶的標(biāo)識要明顯(可以在對應(yīng)桶的墻壁上貼上指明不同生活垃圾分類投放的標(biāo)識)，平時產(chǎn)生生活垃圾時，屬于可回收利用的廢紙張，破舊衣物等應(yīng)打包收集好，等集到一定的量后再拿到樓道垃圾桶處分類投放到可回收利用垃圾桶內(nèi)。
本階段的宣傳工作要在宿舍進(jìn)行，也要和后勤物業(yè)公司溝通合作。本階段需要很多人力，也需要配備很多垃圾桶。是本項(xiàng)活動中最艱難的一項(xiàng)。每個寢室需要一份宣傳冊、宣傳單，配備兩個分類垃圾桶。
小學(xué)生垃圾分類方案篇九
成立青島金水路小學(xué)垃圾分類工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)組織領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)垃圾分類工作。各部門分工合作，共同做好垃圾分類工作。
按照國家住建部《城市生活垃圾分類及其評價標(biāo)準(zhǔn)》城市生活垃圾分為可回收物、大件垃圾、可堆肥垃圾、可燃垃圾、有害垃圾、其他垃圾六大類。結(jié)合我市城市生活垃圾收運(yùn)、處理設(shè)施的現(xiàn)狀以及今后的實(shí)際需求，我市城市生活垃圾分類標(biāo)準(zhǔn)分布實(shí)施、逐步到位，現(xiàn)階段按可回收垃圾、不可回收垃圾進(jìn)行分類收集；待相關(guān)設(shè)施建設(shè)、分類收集的條件成熟后，再按照部頒標(biāo)準(zhǔn)細(xì)化、實(shí)施。
（一）可回收垃圾：指適宜回收循環(huán)使用和資源利用的廢物，如紙類、塑料、金屬、玻璃等。
（二）不可回收垃圾：指除可回收垃圾以外的其他生活垃圾，如普通生活垃圾、電池等有毒有害垃圾以及其他固體廢棄物垃圾。
（一）開展宣傳動員。組織全體師生開展垃圾分類知識的宣傳普及工作，利用校園網(wǎng)、班會課、黑板報(bào)、宣傳欄等形式，開展以“垃圾分類、保護(hù)環(huán)境”為主題的各類活動。切實(shí)提高學(xué)校全體師生對垃圾分類工作的知曉率、參與率。
（二）參與社區(qū)共建。與社區(qū)開展垃圾分類達(dá)標(biāo)共建活動，深入社區(qū)宣傳和參與垃圾分類，促進(jìn)家庭和社會共同參與垃圾分類。
（三）設(shè)置分類收集設(shè)施。按照可回收、不可回收分類設(shè)置垃圾收集設(shè)施。
安排專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，用于學(xué)校校園內(nèi)部垃圾分類的宣傳、推廣以及分類設(shè)施的設(shè)置、改造工作。
（一）宣傳動員和準(zhǔn)備階段（20xx年xx月）。
本階段建立機(jī)構(gòu)、制定方案、開展普及宣傳、教育活動，設(shè)置垃圾分類箱。
（二）推行階段（20xx年x月x日—xx月x日）。
按照分類標(biāo)準(zhǔn)投放垃圾，規(guī)范垃圾分類的管理。本階段學(xué)校與社區(qū)進(jìn)行共建活動，組織學(xué)生深入社區(qū)宣傳和參與垃圾分類，小手拉大手，促進(jìn)家庭和社會共同參與垃圾分類，提升文明程度。
（三）提高鞏固階段（20xx年1月以后）。
進(jìn)一步鞏固和擴(kuò)大垃圾分類收集工作的范圍，提高分類標(biāo)準(zhǔn)，使師生對垃圾分類收集工作的知曉率、參與率達(dá)100%。
（一）召開工作會議，部署相關(guān)工作。
（二）在校園內(nèi)以多種形式開展垃圾分類普及知識的宣傳教育，組織開展以“垃圾分類、保護(hù)環(huán)境”為主題的系列活動。
（三）學(xué)校確定一名垃圾分類指導(dǎo)員。指導(dǎo)員要熱心公益性事業(yè)，責(zé)任心強(qiáng)，勤勞肯干，負(fù)責(zé)垃圾分類投放的指導(dǎo)監(jiān)督、分類投放、分類收集、分類運(yùn)輸作業(yè)、協(xié)助服務(wù)等相關(guān)工作。
（四）積極推進(jìn)“零廢棄”工作。盡可能減少生活垃圾產(chǎn)生量，努力零排放。
（五）加強(qiáng)宣傳培訓(xùn)和日常監(jiān)督檢查。
1.開展宣傳培訓(xùn)，提高垃圾分類的知曉率和參與率。倡導(dǎo)綠色健康和勤儉節(jié)約的生活方式，減少垃圾產(chǎn)生。
2.開展學(xué)校與社區(qū)垃圾分類達(dá)標(biāo)共建活動，深入社區(qū)宣傳和參與垃圾分類，促進(jìn)家庭和社會共同參與垃圾分類，提升文明程度。
3.加強(qiáng)資料歸檔、管理制度，規(guī)范專項(xiàng)檔案管理。
小學(xué)生垃圾分類方案篇十
《xx市關(guān)于開展農(nóng)村生活垃圾分類和資源化利用工作的通知》的相關(guān)要求，結(jié)合我街道實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。
依據(jù)《中華人民共和國固體廢物污染環(huán)境防治法》、《中華人民共和國循環(huán)經(jīng)濟(jì)促進(jìn)法》等國家及盤錦市有關(guān)垃圾分類回收政策指引，圍繞建設(shè)生態(tài)宜居?xùn)|郭的目標(biāo)，大力推進(jìn)生活垃圾分類投放、收運(yùn)和處置，建立生活垃圾綜合管理體系，推動生活垃圾減量化、資源化、無害化處理，促進(jìn)城鎮(zhèn)精神文明與生態(tài)環(huán)境建設(shè)。
（一）協(xié)調(diào)管理。堅(jiān)持統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，明確相關(guān)部門職責(zé)，強(qiáng)化屬地管理、綜合協(xié)調(diào)和分工協(xié)作運(yùn)行機(jī)制，加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)。
（二）科學(xué)易行。各村社區(qū)結(jié)合分類收運(yùn)和處置方式，按照先粗后細(xì)、先易后難原則，制定科學(xué)分類方法，方便居民操作。
（三）示范推進(jìn)。各村社區(qū)通過建立生活垃圾分類投放、收運(yùn)、處置試點(diǎn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以點(diǎn)帶面，逐步推進(jìn)。
（四）統(tǒng)一規(guī)劃。各村社區(qū)系統(tǒng)考慮分類投放、收運(yùn)、處置各環(huán)節(jié)之間的銜接，配置配套的環(huán)衛(wèi)收運(yùn)設(shè)施設(shè)備。
xx街道5個村作為生活垃圾分類收運(yùn)處置區(qū)域。
全面開展生活垃圾分類宣傳教育，村（社區(qū)）建立垃圾分類收運(yùn)體系，配套相關(guān)設(shè)施設(shè)備；在全街道范圍內(nèi)構(gòu)建生活垃圾分類收運(yùn)處置體系，逐步建立長效監(jiān)督管理機(jī)制提供經(jīng)驗(yàn)借鑒和基礎(chǔ)保障。
（一）垃圾種類。原則上，將農(nóng)村生活垃圾分為可降解垃圾、不可降解垃圾、有毒有害垃圾三種類型。
1.可降解垃圾。主要包括剩菜剩飯、菜葉果皮、爐灶灰等廚余垃圾，以及庭院作物秸稈、枯枝爛葉等可腐爛的垃圾。
2.不可降解垃圾。具體可細(xì)分為可回收垃圾和不可回收垃圾兩類。其中：可回收垃圾主要包括報(bào)紙、書刊、紙殼、飲料瓶、廢銅爛鐵等；不可回收垃圾主要包括陶瓷碎片、衛(wèi)生間廁紙、塑料包裝物、塑料袋等難以回收的垃圾。
3.有毒有害垃圾。主要包括廢棄的農(nóng)藥包裝、醫(yī)療用品、燈管燈泡、電瓶電池、電子設(shè)備以及過期的藥品、化妝品等垃圾。
（二）垃圾分揀。主要采取“農(nóng)戶源頭分類+村保潔員上門收集”的模式。
1.農(nóng)戶源頭分類。農(nóng)戶要根據(jù)垃圾種類，將垃圾分別投放到自家相應(yīng)的垃圾存儲器具中。
2.村保潔員上門收集。村保潔員要每天上門收集、分裝可降解垃圾和不可降解垃圾，定期上門收集有毒有害垃圾。
（三）垃圾處理。根據(jù)垃圾分類采取不同的處理方式。
1.可降解垃圾處理。由村保潔員負(fù)責(zé)統(tǒng)一收集，運(yùn)送到村可降解垃圾填埋池，實(shí)施統(tǒng)一處理；鼓勵農(nóng)戶自行處理廚余垃圾，盡量做到“不出院”。
2.不可降解垃圾處理。由村保潔員負(fù)責(zé)統(tǒng)一收集、指定地點(diǎn)存放，京環(huán)集團(tuán)負(fù)責(zé)每日集中轉(zhuǎn)運(yùn)處理，做到日產(chǎn)日清。其中，可回收垃圾由京環(huán)集團(tuán)定期有償回收。
3.有毒有害垃圾處理。由村保潔員收集后，暫存于垃圾桶裝站保管，京環(huán)集團(tuán)負(fù)責(zé)定期集中轉(zhuǎn)運(yùn)處理。
（四）生活垃圾分類收運(yùn)和處置設(shè)施配置
1、垃圾分類收集容器配置。設(shè)置垃圾收集固定點(diǎn)，并按照分類標(biāo)準(zhǔn)，配備不同顏色的垃圾分類收集容器。垃圾分類收集容器應(yīng)對收集的`垃圾類型標(biāo)識清楚，容器設(shè)定位置應(yīng)相對固定，并符合方便居民、不影響市容觀瞻、不妨礙交通、利于垃圾的分類收集和機(jī)械化收運(yùn)作業(yè)等要求。另外，對有害垃圾收集桶要做好防滲透等處理，避免造成二次污染。
2、垃圾收運(yùn)設(shè)施配置
生活垃圾的分類收運(yùn)設(shè)施要與前端生活垃圾分類收運(yùn)投放設(shè)施相配套，并統(tǒng)一外觀和標(biāo)識，實(shí)行密閉運(yùn)輸。
（一）領(lǐng)導(dǎo)小組
為加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，成立鎮(zhèn)生活垃圾分類收運(yùn)處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單如下：
組長：xx（主任）
副組長：xx（副主任）
成員：xx
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室主任由xx同志兼任，辦公電話：xx。
1、召開工作動員會：協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位、村社區(qū)、企事業(yè)單位召開一次工作動員會，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，明確部門職責(zé)，布置生活垃圾分類收運(yùn)處置工作。
2、前期準(zhǔn)備工作：協(xié)調(diào)村社區(qū)完成試點(diǎn)小區(qū)垃圾產(chǎn)生情況、垃圾成分調(diào)查；購置垃圾分類收集桶，做到合理布點(diǎn)、標(biāo)識清晰，按要求配備專用手推車、運(yùn)輸車輛；確定餐廚垃圾處理單位和有資質(zhì)的廢物處置單位。
3、開展宣傳培訓(xùn)：通過標(biāo)語、廣播、會議等開展輿論宣傳，發(fā)放生活垃圾分類宣傳資料，對保潔隊(duì)伍進(jìn)行組織培訓(xùn)，此項(xiàng)工作與前期準(zhǔn)備工作同步進(jìn)行。
4、啟動工作：在小區(qū)生活垃圾分類收集袋、收集桶及生活垃圾分類運(yùn)輸車輛等專門設(shè)施配置到位的情況下，啟動生活垃圾分類收運(yùn)處置工作。
5、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)：年底對我街道生活垃圾分類工作進(jìn)行全面總結(jié)，形成書面材料，重點(diǎn)提煉試點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)；按照市、區(qū)工作安排，制訂下一步生活垃圾分類收運(yùn)處置工作計(jì)劃，積極擴(kuò)大分類收運(yùn)處置覆蓋范圍。
（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各有關(guān)部門應(yīng)高度重視推進(jìn)垃圾分類收運(yùn)處置工作，指定專人按照職責(zé)分工負(fù)責(zé)工作的落實(shí)；領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開會議研究試點(diǎn)工作中存在的問題，加強(qiáng)對試點(diǎn)工作的檢查指導(dǎo)，確保試點(diǎn)工作取得實(shí)效。
（二）落實(shí)資金保障。工作開展期間，宣傳教育活動經(jīng)費(fèi)和生活垃圾分類區(qū)域內(nèi)分類垃圾袋、垃圾收集容器、垃圾收運(yùn)設(shè)施及餐廚垃圾處理設(shè)施配置所需經(jīng)費(fèi)等由街道村兩級財(cái)政予以解決。
（三）加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)。通過廣播、標(biāo)語、橫幅等多種形式開展宣傳教育，提高群眾的思想認(rèn)識；積極組織開展生活垃圾分類專題教育與知識普及活動。
（四）總結(jié)完善推廣。工作開展期間，定期向領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào)工作情況；以垃圾分類工作為契機(jī)，進(jìn)一步完善生活垃圾管理體系，推進(jìn)生活垃圾全程依法監(jiān)督和特許經(jīng)營，深化環(huán)衛(wèi)體制改革，建立長效管理機(jī)制。
小學(xué)生垃圾分類方案篇十一
在改革開放政策的指導(dǎo)下，我國經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展，國民生活水平不斷提高，但是，人們的.環(huán)保意識卻是比較滯后的，就以垃圾分類為例，國內(nèi)的狀況就顯得不容樂觀，不僅是垃圾分類的實(shí)施不足，而且對于垃圾分類設(shè)施的合理化研究也不足。
垃圾分類收集帶來的好處是顯而易見的，但是操作起來卻困難重重，目前，有近半數(shù)的人不能清楚地說出哪些垃圾屬于可回收垃圾，哪些是不可回收的，許多人在回收過程中，對于垃圾分類的意義也依舊比較模糊。我校要通過廣泛、深入、持久地開展城市生活垃圾分類收集處理宣傳工作，達(dá)到全體教職工對生活垃圾分類收集處理工作的重要意義知曉率100%、城市生活垃圾分類處理的主要方式知曉率100%、垃圾分類處理行為形成率100%。
為了生態(tài)更美好，垃圾分類齊動手。
全校師生、學(xué)生家長。
（一）校領(lǐng)導(dǎo)與教師高度重視，爭作表率，引領(lǐng)推普教育
1.召開領(lǐng)導(dǎo)小組會議，學(xué)習(xí)上級文件，進(jìn)一步明確活動時間、意義，明確學(xué)校本次活動中各自的職責(zé)任務(wù)。
2.校領(lǐng)導(dǎo)在升旗儀式上作以“為了生態(tài)更美好，垃圾分類齊動手”為主題的發(fā)言。
3.集中組織全校教職工學(xué)習(xí)《垃圾分類方法》。
4.組織全體教職工積極開展相關(guān)的垃圾分類宣傳活動。
（二）布置校園環(huán)境，營造宣傳氛圍
1.懸掛宣傳橫幅、標(biāo)語及宣傳版面。
2.通過校園廣播，增加本次推普周宣傳的內(nèi)容。
3.在校園內(nèi)醒目處開辟三個固定的宣傳板塊，定期更新，大力宣傳《垃圾分類方法》和有關(guān)知識。
（三）家校溝通，以學(xué)生為紐帶，向家長宣傳
1.通過《致家長的一封信》請家長教育學(xué)生，以身作則。
2.開展愛我家園征文比賽。
通過本次旨在促進(jìn)有效實(shí)施垃圾分類的系列環(huán)?；顒?，以學(xué)生為宣傳紐帶，通過學(xué)生自身的實(shí)踐與宣傳，加強(qiáng)社會市民垃圾分類意識，加大宣傳垃圾分類的意義，真正做到垃圾分類齊動手，共同保護(hù)我們的生態(tài)環(huán)境。
小學(xué)生垃圾分類方案篇十二
為認(rèn)真落實(shí)xxx號文件，全面提高建鄴區(qū)生活垃圾處理能力，加快城市生活垃圾減量化、資源化、無害化進(jìn)程，逐步建立和完善垃圾分類工作運(yùn)行機(jī)制，實(shí)現(xiàn)垃圾資源綜合利用?，F(xiàn)制定生活垃圾分類工作實(shí)施方案如下：
以生活垃圾減量化為核心，資源化、無害化處為目標(biāo)，以垃圾源頭分選分投、多途分運(yùn)為手段，以廚余垃圾收集處理為突破口，科學(xué)分分運(yùn)、優(yōu)化垃圾分類莫斯，固化街道社區(qū)監(jiān)管職責(zé)與工作程序，強(qiáng)化市民環(huán)境衛(wèi)生意識，提過城市文明程度，致力打造高端產(chǎn)業(yè)云集、核心功能彰顯、城市品位卓越、體制機(jī)制優(yōu)越的現(xiàn)代化南京標(biāo)志區(qū)和城市新中心。
通過垃圾分類試點(diǎn)，逐步推進(jìn)全街道生活垃圾源頭分類，實(shí)現(xiàn)垃圾源頭減量和資源回收利用。初步形成適合我街道的垃圾分類工作的運(yùn)行機(jī)制;至20xx年底在全街道范圍內(nèi)實(shí)施生活垃圾分類;至20xx年青奧會前全街道基本做到垃圾分類工作全覆蓋，力爭實(shí)現(xiàn)生活垃圾填埋減量50%。
(一)成立垃圾分類試點(diǎn)工作小組。
組長：
副組長：
成員：
(二)責(zé)任分工。
1、城管科
負(fù)責(zé)街道垃圾分類工作具體實(shí)施方案的制定和協(xié)調(diào)組織實(shí)施;負(fù)責(zé)從區(qū)分類辦處領(lǐng)受任務(wù)并將其分解、分派，及時處理落實(shí);負(fù)責(zé)將街道垃圾分類工作進(jìn)展情況、任務(wù)落實(shí)情況等信息收集、匯總，建立各類基礎(chǔ)檔案資料并上報(bào)區(qū)分類辦。
2、各社區(qū)
負(fù)責(zé)對本社區(qū)居民(單位)進(jìn)行垃圾分類重要意義的宣傳;負(fù)責(zé)對本社區(qū)居民(單位)進(jìn)行垃圾分類投放的指導(dǎo)示范;負(fù)責(zé)招募垃圾分類推廣志愿者;負(fù)責(zé)對志愿者和相關(guān)工作人員進(jìn)行垃圾分類工作的相關(guān)培訓(xùn);負(fù)責(zé)監(jiān)管本社區(qū)各類垃圾收集、轉(zhuǎn)運(yùn)作業(yè)實(shí)施;負(fù)責(zé)本社區(qū)居民(單位)垃圾分類落實(shí)情況的調(diào)查、考評。負(fù)責(zé)對本社區(qū)內(nèi)垃圾分類相關(guān)信息的收集、人員情況的統(tǒng)計(jì)等。
為全面扎實(shí)穩(wěn)健推進(jìn)生活垃圾分類工作，按照區(qū)里的統(tǒng)一布署，根據(jù)我街道的實(shí)際情況，垃圾分類工作總的推進(jìn)原則是先試點(diǎn)、再全面;先生活垃圾分類、再全面實(shí)施分類;宣傳、指導(dǎo)工作要貫穿在整個分類推廣過程中。
(一)垃圾分類方法。
1、日常生活垃圾實(shí)行四種分類：
(1)廚余垃圾：瓜果皮核、剩菜剩飯等。
(2)其它垃圾：煙頭、被污染的紙張等。
(3)可回收物：紙張、玻璃、廢金屬。
(4)有害垃圾：廢電池、廢日光燈管、過期藥品等。
2、其它7種特殊垃圾：
(1)集貿(mào)市場垃圾：丟棄的蔬菜等。
(2)餐廚垃圾：廢棄的生、熟食物。
(3)裝修垃圾：廢棄的建筑材料、裝修材料。
(4)大件垃圾：家具、馬桶、浴缸等。
(5)電子垃圾：電器和元器件。
(6)綠化垃圾：落葉和修建下的枝葉。
(7)道路機(jī)掃垃圾：以有害灰塵為主的垃圾。
(二)垃圾分類推廣大致分兩個階段。
1、基本實(shí)現(xiàn)生活垃圾分類(20xx.1——20xx.12)。在此階段要基本實(shí)現(xiàn)生活垃圾分類處理，包括日常生活垃圾的四分類;集貿(mào)市場垃圾分流;餐廚垃圾分流。
(1)居民(單位)的日常生活垃圾分成四類后，由環(huán)衛(wèi)作業(yè)部門負(fù)責(zé)從指定地點(diǎn)至垃圾末端處理地的直收直運(yùn)。投放時間：早上6：00-7:00，晚上20:00-21:00;沿街單位的垃圾分類后直接投放到城管部門的專用收集車。投放時間：上午9:00-11:00，下午14:00-16:00。
(2)集貿(mào)市場垃圾分流。
由經(jīng)核準(zhǔn)的特許單位專用運(yùn)輸車收集運(yùn)輸。
(3)餐廚垃圾分流。
由經(jīng)核準(zhǔn)的特許單位專用運(yùn)輸車收集運(yùn)輸。
(4)裝修垃圾、大件垃圾、電子垃圾、綠化垃圾、道路機(jī)掃垃圾等五種特殊垃圾由專業(yè)部門的專用車輛進(jìn)行收集運(yùn)輸，杜絕與生活垃圾“混裝、混運(yùn)”。
小學(xué)生垃圾分類方案篇十三
在新年到來之際，讓學(xué)生在游園活動中度過愉快的一天，人人自主參與游園活動，在游戲中陶冶情操，在游園中獲取知識，在游園中培養(yǎng)能力，在游園中加強(qiáng)垃圾分類的意識，在游戲中貫徹落實(shí)垃圾分類，從而全面地推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施。
具有較強(qiáng)的可操作性，可參與性，娛樂性強(qiáng)。
確保安全有序，讓學(xué)生在活動中得到良好的體驗(yàn)和鍛煉。
組長:x
副組長:xx
組員:xx
年級負(fù)責(zé)人:一年級x、二年級x、三年級x
四年級x、五年級x、六年級x
20xx年12月31日12:30—15:30
“垃圾分類”趣味活動
1、一二年級:“垃圾分類對對碰”
活動地點(diǎn):綜合樓前面空地
活動規(guī)則:兩人合作，其中一人戴上眼罩，從桌上取一個垃圾(菜葉、塑料瓶、廢紙、果皮等)，由另一人指揮，在規(guī)定的時間內(nèi)將垃圾扔進(jìn)正確的垃圾桶，方可過關(guān)。
負(fù)責(zé)老師:x
起點(diǎn)
垃圾桶
5米
2、三四年級:“垃圾分類巧問答”
活動地點(diǎn):教學(xué)樓前面空地
活動規(guī)則:學(xué)生從盒子中隨機(jī)抽取一道與垃圾分類有關(guān)的題目，在規(guī)定時間內(nèi)回答正確者可過關(guān)。所有題目都出自《垃圾分類知識手冊》上，活動前讓學(xué)生熟讀。
負(fù)責(zé)老師:x
3、五六年級:“垃圾分類大闖關(guān)”
活動地點(diǎn):塑膠操場跑道
活動規(guī)則:由起點(diǎn)出發(fā)，跑到5米遠(yuǎn)處跳10個繩子，再往前跑5米，從盒子中抽取一張寫有垃圾名稱(菜葉、塑料瓶、廢紙、果皮等)的卡片，繞過標(biāo)志桿往回跑，在離終點(diǎn)2米處再拿一張與之前卡片相對應(yīng)的垃圾種類(可回收垃圾、其他垃圾、廚余垃圾、有害垃圾)的卡片，最后跑回終點(diǎn)交給裁判，在規(guī)定時間內(nèi)拿到正確的兩張卡片則過關(guān)。
負(fù)責(zé)老師:x
終點(diǎn)取垃圾種類卡片
起點(diǎn)跳繩取垃圾名稱卡片繞桿
5米10米13米
4、三至六年級:“垃圾變變變”現(xiàn)場造型比賽
比賽地點(diǎn):塑膠操場籃球場
比賽規(guī)則:各班5位學(xué)生參賽，團(tuán)隊(duì)合作。從家里帶來各種可回收利用的垃圾，用這些垃圾現(xiàn)場做出一個造型，限時一個小時。根據(jù)作品情況，每個級段分別評出金獎1名，銀獎2名，銅獎3名。參賽學(xué)生可獲得游園以外的獎品。
負(fù)責(zé)老師:x
(二)各年級段的游園項(xiàng)目
1、以年級段為單位，各班設(shè)計(jì)一個游戲項(xiàng)目，盡量以“垃圾分類”為主題，學(xué)生在同年級段開展串班游園活動。
2、每個級段六個班級的游園項(xiàng)目不能重復(fù)，各級段分別由以下老師負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)。
一年級:x 二年級:x 三年級:x
四年級:x 五年級:x 六年級:x
3、各班活動項(xiàng)目的名稱與規(guī)則(格式附后)需在12月25日前發(fā)送電子稿到xx。游園當(dāng)天，將游戲名稱與規(guī)則張貼于教室門口顯眼處，建議讓學(xué)生做一張宣傳海報(bào)。
4、活動所需的道具原則上由所負(fù)責(zé)的班級自己準(zhǔn)備，部分體育器械請?zhí)崆暗襟w育室借取。
5、一到三年級副班主任務(wù)必配合班主任在教室維持秩序，指揮游園活動有序開展。
六、活動評獎
1、根據(jù)游園活動開展情況，每個級段分別評出“最佳組織獎”、“最佳創(chuàng)意獎”、“最佳人氣獎”各一名。
2、學(xué)生憑游園券上的過關(guān)次數(shù)到音樂室(1)領(lǐng)取獎品。過7關(guān)為一等獎，5到6關(guān)為二等獎，4關(guān)以下為三等獎。但“垃圾分類”活動為必參加項(xiàng)目，否則不能領(lǐng)獎。
領(lǐng)獎處負(fù)責(zé)老師:x
附
xxx一小班游園項(xiàng)目
一、游戲名稱:
二、所需材料:
三、分工負(fù)責(zé):
四、游戲規(guī)則:
小學(xué)生垃圾分類方案篇十四
今天分一分，明天美十分
2.讓同學(xué)們意識到改變垃圾處理方式，實(shí)現(xiàn)垃圾無害化和最大限度的減量化、資源化勢在必行。
待定
育才小學(xué)操場
第一關(guān)：愛的履帶
內(nèi)容：在一定的時間內(nèi)讓3名同學(xué)為一組自由組合（人數(shù)可視當(dāng)天參與情況改變），參與者利用透明膠將廢報(bào)紙粘成一條能夠容納隊(duì)伍人數(shù)的圓環(huán)，然后參與者須用繩子相互系在腳踝處，并在圓環(huán)內(nèi)前進(jìn)，最終達(dá)到終點(diǎn)的可獲得第一關(guān)闖關(guān)成功票，并累計(jì)游戲時間。
意義：利用廢舊報(bào)紙，了解團(tuán)體的力量。
游戲道具：廢報(bào)紙若干、大透明膠若干、剪刀若干
第二關(guān)：垃圾分類達(dá)人
內(nèi)容：1.在空地上放四個紙箱，分別寫上可回收垃圾、餐廚垃圾、有害垃圾、其他垃圾，代表四個不同種類的垃圾箱，并且分別給參與者發(fā)放15張寫有不同垃圾的小卡片；2.參與者須用繩子相互系在腳踝處，盡快將15張卡片按照垃圾分類知識投入四個垃圾箱中；3.最終完全正確的可以獲得第二關(guān)闖關(guān)成功票，并累計(jì)游戲時間。
意義：通過垃圾分類游戲，加深同學(xué)們對垃圾分類的認(rèn)識。
游戲道具：四個紙箱，小卡片若干
第三關(guān)：垃圾分類知識問答
內(nèi)容：進(jìn)入第三關(guān)的參與者，需回答正確3道跟垃圾分類知識有關(guān)的問題，最終可以獲得第三關(guān)闖關(guān)成功票，并累計(jì)游戲時間。
最后，以時間最短的參與者為最終勝利者，勝利者獎品待定。
小學(xué)生垃圾分類方案篇十五
“垃圾分類從我做起” 社會實(shí)踐活動
五、六年級學(xué)生。
第五周星期三第七節(jié)在社區(qū)
環(huán)保宣傳資料、垃圾車兩輛
級長——物品準(zhǔn)備和總指揮
正、副班主任——管理班級紀(jì)律
(一)各班帶齊工具四列隊(duì)形在籃球場站好(第七節(jié)上課前要站好)
(二)級長向?qū)W生說明本次活動的目的和要求：
1、目的：
(1)學(xué)雷鋒做好事社區(qū)清潔大掃除活動。
(2)向社區(qū)人們宣傳環(huán)保知識“垃圾分類從我做起”，并派發(fā)環(huán)保宣傳資料。
2、要求：
(1)以小組為單位到商鋪的叔叔、阿姨宣傳“垃圾分類”知識并派發(fā)環(huán)保宣傳資料(要注意文明有禮)。每個小組負(fù)責(zé)一個商鋪。
(2)組長自己要選好要宣傳的商鋪?zhàn)龊萌藛T分工，每人負(fù)責(zé)宣傳一種垃圾。
(3)在活動中要注意安全，要做一個守紀(jì)律、懂禮儀、講文明的學(xué)生。
(4)完成環(huán)保知識宣傳活動后，自行回到自己班負(fù)責(zé)的區(qū)域進(jìn)行清潔勞動。
(5)五年級負(fù)責(zé)校門向左馬路及社區(qū);六年級負(fù)責(zé)校門向右馬路及社區(qū)。
(三)對本次活動總結(jié)。
小組環(huán)保知識宣傳流程：
2號同學(xué)：講解餐廚垃圾;
3號同學(xué)：講解有害垃圾
4號同學(xué)：講解其他垃圾
全組同學(xué)：謝謝叔叔、阿姨認(rèn)真傾聽我們講解垃圾分類的知識，希望叔叔、阿姨能做好垃圾分類，不亂扔垃圾，讓我們一起共同努力，保護(hù)好我們身邊的環(huán)境，為了大家都能擁有一個清潔、美好的環(huán)境貢獻(xiàn)出自己的一份力量。
小學(xué)生垃圾分類方案篇十六
校園在進(jìn)行施工建設(shè)，基礎(chǔ)設(shè)施還不太完善，我們的環(huán)境越來越惡劣，垃圾隨處可見，污水隨意從窗戶往外面倒，垃圾隨手從窗戶扔，影響到了我們的公共衛(wèi)生，環(huán)保學(xué)院不再環(huán)保。垃圾分類回收不僅關(guān)系我們個人的素質(zhì)，還關(guān)系到學(xué)院的良好發(fā)展。
xxx垃圾分類環(huán)?；顒?BR> “垃圾分類，保護(hù)環(huán)境，共建美麗校園”
1、讓同學(xué)們更加重視垃圾分類的意義。
2、通過宣傳活動，讓同學(xué)們知道垃圾分類與環(huán)保切實(shí)相關(guān)，讓他們自覺的保護(hù)環(huán)境，讓環(huán)保學(xué)院真正環(huán)保。
3、讓同學(xué)們認(rèn)識到垃圾分類是世界的潮流，一場不可阻擋的洪流，這將讓我們每個人改變，讓我們的環(huán)境改變，讓我們祖國更加美麗，讓民族在世界之林中更加有地位。
保護(hù)環(huán)境，從我們做起;美麗學(xué)院，從垃圾分類做起。
xxxx
20xx年x月x日
校內(nèi)
學(xué)校學(xué)生
演講，宣傳手冊，宣傳海報(bào)，小游戲，知識卡片等。
(1)、活動宣傳：校內(nèi)主要宣傳點(diǎn)設(shè)在餐廳與宿舍樓交匯處，分專門人員講解垃圾分類的好處與不分類的危害，分發(fā)書簽式紀(jì)念小傳單(上面可以申請?jiān)洪L簽署關(guān)于垃圾分類的倡議書)，并且在各個寢室樓下貼出倡議傳單，在人流量大的地方打出相關(guān)的橫幅，貼出宣傳海報(bào)，也可以進(jìn)行簽名活動。
(2)、主題活動：
a、在校內(nèi)各個垃圾桶上貼上標(biāo)簽(有關(guān)可分類與不可分類的物品名稱)，用次來提醒同學(xué)們進(jìn)行垃圾分類。
b、在校內(nèi)分發(fā)環(huán)保垃圾袋或者布袋(在袋上注明xxx學(xué)院和垃圾袋分類標(biāo)示等名稱)。
c、在宣傳處進(jìn)行有關(guān)垃圾分類小游戲(主持人待定)，游戲獲勝者給予不同顏色(如可回收用綠色，不可回收用黃色)的環(huán)保垃圾袋與其它物質(zhì)獎勵(物品待定)。并進(jìn)行知識卡片小問答，獎勵物品同上。
d、在校廣播臺及相關(guān)平臺進(jìn)行報(bào)道
(3)、活動結(jié)束
1、安排宣傳報(bào)道人員，由院新聞中心負(fù)責(zé)。做好本次活動后期宣傳報(bào)道，并公布于校新聞網(wǎng)。
2、協(xié)會做好此次活動的總結(jié)以及相關(guān)資料(活動照片和報(bào)道等)的留檔保存工作。
3、成立機(jī)動小組，謹(jǐn)防活動當(dāng)天發(fā)生意外事件。
4、對亂扔的相關(guān)宣傳產(chǎn)品進(jìn)行回收
5、最后參加的活動成員進(jìn)行校園內(nèi)亂扔垃圾的回收工作，每個人的一個動作，將是我們熱愛的學(xué)院環(huán)境前進(jìn)的一大步。(視情況而定)