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學校自評報告咋寫篇一
為了適應教育事業(yè)的發(fā)展，積極推進學校建設的科學化、規(guī)范化，大力改善辦學條件，逐步提高辦學水平，不斷提升教學質(zhì)量。自省、市提出創(chuàng)建義務教育學校標準化建設以來，我校組織全體教師認真學習有關文件精神，讓全體同志解放思想，提高認識，明確創(chuàng)建標準化學校是一項基礎工程和重點工程，是學校教育發(fā)展的機遇和平臺，也是一所名校成長的必由之路，更是造福一方百姓的惠民工程。根據(jù)《黑龍江省義務教育學校標準化建設標準》，對照《黑龍江省義務教育學校標準化建設工程督導評估指標體系》，努力實現(xiàn)學校標準化建設，結(jié)合我校實際，對學校辦學條件、隊伍建設、教育教學、學校管理等方面進行了認真細致地自查自評?，F(xiàn)將我校自查自評情況報告如下：
一、準備階段。
1．學校成立自評領導小組和專項評估小組。領導小組由校級領導組成，由校長任組長，負責組織領導自評工作。成立辦學條件、教師隊伍、教育教學、學校管理四個專項評估小組，由校長、副校長任組長，負責具體項目的自評工作。
（1）、標準化學校建設工作自評領導小組組長：孫柏謙。
成員：井瑞珅馬洪文朱宏偉范全厚教育教學工作自評小組組長：井瑞珅。
成員：馬洪文吳鳳君范全厚朱宏偉教師隊伍工作自評小組組長：孫柏謙。
成員：井瑞珅馬洪文朱宏偉范全厚學校管理工作自評小組組長：孫柏謙。
成員：李彥英溫海軍范全厚朱宏偉。
2．學校建立健全自評工作制度，實施督導評估目標責任制，把督導評估指標分解、落實到具體部門和具體人，使每一個部門和每一個教職工都有相應的指標責任。每學期制定學校自評方案和自評工作計劃，并組織實施一次自評工作。
二、實施階段。
1、組織全校教師學習上級義務教育標準化建設工程有關文件精神及學校自評方案、計劃等。做到統(tǒng)一認識，掌握標準，把握要領，規(guī)范操作。
2、學校各部門和教師依據(jù)相應的責任要求和《黑龍江省義務教育學校標準化建設工程督導評估指標體系》，廣泛收集信息、梳理分析，征求學生、家長及社會對學校標準化建設的意見，將過程性自我評價融匯到日常工作中。
3．領導小組按照評估指標要求，審定專項評估小組的自評意見后，對學校整體工作進行全面衡量，綜合分析，確定自評結(jié)論、自評分數(shù)，共４個一級指標，19個二級指標，61個三級指標和131個評估要點?？偡种禎M分為1000分。評估結(jié)果為987分。
三、工作主要成績與問題工作的主要成績：
（一）、辦學條件（分值400分實得395分）。
1、學校規(guī)模（分值20分實得20分）班級數(shù)：12個班級，389名學生，一學年平均每班32名學生。
2、學校設置：（分值30分實得：30分）選址：學校按要求依法設置。位于村外。
網(wǎng)點布局：人口規(guī)劃、學校規(guī)模以學校服務為半徑的要求達到要求。學校大門兩側(cè)平坦，安全無隱患。
校園周邊環(huán)境：校園周邊無網(wǎng)吧、無游戲機室、無歌舞廳、無臺球室、無網(wǎng)吧等經(jīng)營性場所。
學校功能區(qū)域：學校建設規(guī)劃能夠依據(jù)規(guī)模和需要，做到合理布局，功能齊全、環(huán)境優(yōu)美。
3、用地面積（分值30分實得30分）。
校園面積：學校占地9400㎡，生均校園面積24.2㎡。綠化面積200㎡，生均0.6㎡。生均運動場地12.5㎡。設有75米環(huán)形田徑場一個；設有二個標準水泥籃球場地。學校生均校園面積、運動場地均達到標準。
4、校舍面積（分值86分實得85分）。
生均面積：學校生均校舍面積5.3平方米，達到要求。教學及輔助面積：普通教室12個，教室每班使用面積52平方米。學校有多媒體教室、語音室、音樂室、美術室、圖書室、科學實驗室、儀器室、準備室、檔案室、體育器材庫、心理咨詢室等各室使用面積均達到標準化的要求。
生活用房：學生無飲水設施、衛(wèi)生間符合要求、蹲位夠?？?分。
5、設施設備（分值142分實得138分）。
校園設施：學校有圍墻、校門、校牌、國旗旗桿和升旗臺、領操臺、固定墻報和宣傳欄。
教室設施：教室設施標準。各功能室齊備。器材配備齊全。
現(xiàn)代信息技術教育裝備配備：學校未實現(xiàn)與互聯(lián)網(wǎng)相連?？?分。
綜合實踐教學器材齊全；圖書數(shù)量5876冊，達到生均15冊要求。
6、教育投入（分值92分實得92分）。
教育經(jīng)費足額到位，能保證校舍，設施設備得到及時增添和維護，能保證教育教學需要。教職工工資按時足額發(fā)放。公用經(jīng)費達到省定標準以上，保持逐年增長，并按照國家有關政策使用。有貧困學生救助機制，貧困學生得到及時救助。
（二）、隊伍建設（分值200分實得198分）。
1、領導班子（分值60分實得60分）。
我校校長符合任職條件，政治素養(yǎng)較高，能夠深入領會國家辦學宗旨，為人正直、公正、廉潔自律，具有較高的社會責任感與為全校師生的服務意識，思想作風民主、平等，實事求是并經(jīng)常反思自己，不斷進取；校長有較好的業(yè)務素質(zhì)，善于對師生進行人文化管理，設身處地為師生著想，協(xié)調(diào)各種矛盾，總結(jié)工作經(jīng)驗，把自己的辦學思想變?yōu)榻處煹淖杂X行動，形成較強的凝聚力，樹立全校一盤棋的思想。
領導班子成員符合任職條件，勝任領導工作，成員齊全，分工明確，學歷與職稱合格率為100%，身體健康，能力互補；班子成員之間相互尊重、團結(jié)合作、有民主平等的交流氛圍與有效的決策機制，各成員善于承擔責任，勇于剖析自己，不斷改進工作方式，形成合力。班子為師生的服務意識強，在師生中有較高的威望，群眾滿意率在100%。
2、教師隊伍（分值140分實得138分）。
我校共有教師35名，其中有專任教師30名。教師學歷達標率達到了100%，從職稱看，小學高級教師16人，教師年齡結(jié)構(gòu)合理。我校完善了教師崗位責任制，能合理地為教師安排適合自己的崗位，讓每個教師都能發(fā)揮自己的特長特色，各室、各部門都建立了比較科學的相應制度，使每位教師都能夠在自己的崗位上遵章守矩地正常工作。
尊重教師的權(quán)力，鼓勵他們的創(chuàng)新精神，建立了教師自評為主的校長、同事、學生、家長共同參與的教師發(fā)展性評價制度。讓每個教師在自主評價，師師互評、師生互評的過程中對自己有公平、公正的評價，同時又明確了家長對于教師的評價要求，廣泛征求家長的意見和建議，制定了幫助措施。發(fā)揮家長委員會的評價作用，學期末利用學生座談會、家長會，讓每個學生、每個家長對教師的教育教學工作給予評價。在日常教育教學工作中，校領導勤與每位教師進行交流與溝通，在了解教師思想動態(tài)的同時，給教師以人文的充滿激勵性的評價，讓每個教師都能去除思想包袱，輕裝上陣，工作成績都有了很顯著的提高。在期末總結(jié)會上，學校領導及每個教師都能彼此給予發(fā)展性評價，進一步明確了努力的方向。學校依據(jù)法律法規(guī)政策落實教師待遇，制定維護教職工的晉職、晉級、獎懲制度，并能有效執(zhí)行，教師滿意率達100%。學校完善了個性化的教師專業(yè)發(fā)展檔案，層次分明地積累了每個教師的所有政績與業(yè)績材料（新教師與骨干教師都能通過積累的材料體現(xiàn)自己的發(fā)展及所起到的引領作用），能科學、及時、有效、屬實地記錄好教師成長發(fā)展的全過程，并幫助每位教師樹立了自信、為取得更大的成績增添了無窮的動力。
校領導非常重視對教師的全方位的培訓，在一學期以來的高強度崗位大練兵培訓之下，我校教師均具有了先進的教育教學理念，教師專業(yè)知識扎實，能勝任學科教學。為了使每位教師在實踐中不斷學習、反思、改進和提高，我校開展數(shù)學、語文團隊為教師講課示范，豐富青年教師的“內(nèi)功”。開闊了所有教師的視野。規(guī)定青年教師練習三筆字，簡筆畫，根據(jù)自己的在教育教學工作中的缺欠自主學習一些專業(yè)知識，定期檢查教師的自學筆記，并通過這一平臺肯定成績，指出不足和教師應該努力的方向，用這種方式與青年教師進行心與心的交流，大大地激發(fā)了青年教師進一步追求進步的積極性，從而促進了青年教師的快速成長。學校在資金緊張的情況下能夠優(yōu)先保障教師的培訓經(jīng)費。
我校采取了學習、實踐、再學習、再實踐的校本培訓方式，使廣大教師的綜合素質(zhì)有了較大提高。幾年來以來相繼培養(yǎng)省級骨干教師1人，區(qū)級骨干13人。教師學習的積極性有待提高扣2分。
（三）、教育教學（分值300分實得296分）。
1、辦學方向（分值40分實得40分）。
貫徹方針：學校在教育教學中全面貫徹落實教育方針，全面實施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，關心愛護全體學生，尊重學生的人格和個性差異，促進學生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展。
學校文化：學校有優(yōu)良的校風、教風、學風。校園干凈、整潔、美觀、有序。開展了學校藝術節(jié)、運動會、速滑比賽、書畫展等內(nèi)容豐富、形式活潑的校園文化活動。
依法治教：堅持依法治校，學校各項規(guī)章制度健全，符合有關的法律法規(guī)和政策。無嚴重的違法違紀的現(xiàn)象。
自主評估：建立了自主的評估制度，能做到全員參與。每學期末上報自評報告。
2、德育工作（分值60分實得60分）。
學校建全了德育工作管理體系，有完整的規(guī)章制度，有工作計劃、措施、總結(jié)和經(jīng)驗。以學校為主陣地，課堂為主渠道深入開展德育教育。每個星期，由大隊部組織值周教師與值周學生對全校進行養(yǎng)成教育的督促與考核。嚴格執(zhí)行《小學生日常行為規(guī)范》。學生行為合格率在98%以上。
學校組織各班級建立家長委員會，健全了家校聯(lián)系制度，班主任利用雙休日及寒暑假對學生進行有針對性的家訪。關注留守兒童的成長，對個別貧困的學生進行愛心捐助，保證他們受到良好的教育。逐漸形成學校、家庭、社會共同參與的德育工作網(wǎng)絡。
3、教學工作（分值110分實得108分）學校按照新課改的要求更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教學方式。全面執(zhí)行國家課程方案（教學計劃）和課程標準，開齊、開全各類課程，開足課時，無增減學科、課時和趕超進度的現(xiàn)象?；韭鋵嵙藝?、地方和學校三級課程，課程安排管理有總課表、班級課表和作息時間表等。學校的課程有計劃，體現(xiàn)學校特色，有教師、有檢查、表彰獎勵，使校本課程真正發(fā)揮了作用。
我校積極開發(fā)和利用校內(nèi)課程資源，充分發(fā)揮了圖書柜、實驗室、電教室、微機室、美術室和電子備課室各類教學設施的作用，但對資源有效性整合還不夠，扣2分。
各位教師能引導學生獨立思考、自主探究、合作交流、動手實踐，充分發(fā)揮了學生的主動性、能動性和創(chuàng)造性。非常重視信息技術對教學過程的作用，使各科電教手段得到了合理利用，提高了教學的效果。
學校開展了校體育運動會，通過“陽光體育運動”的系列活動的開展，學生的綜合素質(zhì)得到了進一步的提高。學校認真執(zhí)行《學校衛(wèi)生工作條例》，搞好校園衛(wèi)生和個人，關注學生的健康，開好音樂、美術課。參加了中小學生的體檢活動，98%的學生達到體質(zhì)健康標準。
4、評價考核（分值45分實得43分）。
我校有科學適用的考試、考核、考察制度和資料。學校為教師和學生建立了成長記錄袋，里邊記錄著師生每次活動時的獲獎證書及證明。學校每月都有單項測查，有各學科的期中考察和期末考核，使師生在參與的過程中樹立自信，培養(yǎng)能力。評價體系有待進一步完善，扣2分。
我校每位任課教師都能根據(jù)所任學科，認真學習課程標準，努力領悟其涵，根據(jù)新的課程標準開展教育教學工作，使每個學生都具有主動學習的愿望和興趣，能運用各科正確的學習方法來提高自己的學習水平。并能運用已學知識，以有經(jīng)驗的技能獨立分析和解決問題。
5、普及程度（分值45分實得45分）。
適齡兒童入學率達100%。我校能始終從每個孩子的發(fā)展出發(fā)，做好一切工作，保證了每個孩子受教育的權(quán)利。特別招收殘疾兒童入學。為切實保證學區(qū)內(nèi)的每個小學生都能完成小學學業(yè)，每年度伊始，都會根據(jù)實際情況制定“控輟”方案，并與每個班主任簽定“控輟”責任狀，并能針對臨時出現(xiàn)的一些狀況（個別孩子的突然的家庭變故），適時、及時地召開“控輟”工作會議，議定解決的辦法，從而保證了0%的輟學率。本學區(qū)的適齡兒童都能按要求完成小學教育。
（四）學校管理（分值100分實得98分）。
1、組織管理（分值30分實得30分）。
學校實行校長負責制，并建立建全校長辦公會議制度和教職工大會制度，加強民主監(jiān)督與管理。依法治校，依法辦學，有健全的部門崗位責任制。建立各工作環(huán)節(jié)的責任體系。各學年組及各功能教室都安排了具有高度責任心與事業(yè)心的優(yōu)秀教師作為負責人，認真執(zhí)行各項管理制度。
2、財務管理（分值10分實得10分）。
學校的每項開支都向教師公布，并且請示上級領導后方進行實施，從不亂花一分錢。實行報賬制。
3、設施設備管理（分值10分實得8分）。
學校健全了對教學儀器設備、圖書資料、生活衛(wèi)生設施、安全設施等方面的管理制度并安排專人管理，帳物相符，教育資源合理配置，提高使用效率。注重固定資產(chǎn)管理，學校要求責任人定時檢查與維修。由于管理到位，無人為損壞現(xiàn)象的發(fā)生。但是桌椅有劃痕扣2分。
4、安全管理（分值25分實得25分）。
學校把安全教育作為學校最重要的工作，做到“警鐘常鳴”。我們具體作了：逢會必講安全工作，讓安全兩個字牢記全體師生心中。做好學生上學、放學、間操等集中出入教室的安排督查工作，防止發(fā)生擁擠、踩傷事件的發(fā)生。堅持代班領導、值周教師在校園內(nèi)巡視制度和午間放學排隊制度，每層樓設一名領導任樓長，負責學生上下樓（特別是午休時間）安全。保證學生上、放學的交通安全。舉辦交通安全講座和安全消防活動演練，請交通警察為師生做交通安全知識進校園的講座。減少安全隱患。加強門衛(wèi)管理，禁止家長和外來人員進入學校，放學后全校教師組織學生排隊（按自然村屯）上車。每月進行一次安全檢查，給師生創(chuàng)造一個安全的教育教學環(huán)境。
5、學生管理（分值15分實得15分）。
學校全面落實素質(zhì)教育要求，面向全體學生。嚴格執(zhí)行招生計劃。實行常態(tài)編班，不分設重點班與非重點班。
學籍管理：學校規(guī)范學籍管理工作，由專人負責，建立健全了學生學籍管理制度，加大了“控輟”工作的力度，收到良好的效果。
學校加強學籍管理工作，建立建全學生轉(zhuǎn)學、休學、復學、升級制度和學生流動情況報告制度。充分利用微機對學籍進行信息化管理。
6、和諧校園（分值10分實得10分）。
學校建立積極的校園文化，體現(xiàn)以人為本的理念，全面貫徹教育方針，使教師樹立正確的教育觀、人才觀、質(zhì)量觀。實行校務公開民主管理，維護教職工的合法權(quán)益?？倓杖藛T能夠切實為教育教學服務，促進學校教職工的主動性和創(chuàng)造性的發(fā)揮。
主要問題：
根據(jù)“自檢自評得分情況”分析，我校在辦學上雖然取得了很大成績，但與《標準化學校》要求相比，與其他先進學校相比，還有一定差距，主要表現(xiàn)在：教師的專業(yè)化發(fā)展水平整體不均衡；學校硬件環(huán)境不夠完善；有效課堂教學有待進一步挖掘等問題。
四、評估結(jié)果。
通過自評，使我們清楚的認識到，學校自評工作是推進學校標準化建設的有效措施，是對學校標準化建設成果認定不可缺少的手段，也是學校查擺問題、整改問題、理清思路、明確發(fā)展目標的重要操作平臺。學校自評不僅要注重評估結(jié)果，更要注重通過自評促進工作發(fā)展和變化的過程和幅度，努力激發(fā)學校的內(nèi)在活力，達到不斷改進、不斷發(fā)展的目的。
報告時間：2011.9.15。
學校自評報告咋寫篇二
年豐中心?，F(xiàn)有學生202名，十二個教學班，一個學前班。教職工58人，教師學歷全部達標，校級領導三人。校園占地面積10000平方米，教學樓占地面積1200平方米。
二、成績和經(jīng)驗。
在上級教育主管部門的正確領導下，我校銳意改革、開拓進取，教育教學質(zhì)量明顯提高，多次受到上級領導部門的高度評價和表彰。現(xiàn)將今年綜合評估自評情況如下：
1、學校組織管理（得29分）。
（1）學校能堅持正確的辦學方向，全體教師認真貫徹黨的教育方針，認真落實教育局各項工作部署，目標明確，積極創(chuàng)新。（2分）。
（2）學校發(fā)展有切實可行的六年規(guī)劃，學年、學期工作計劃，有月安排，有布置，有檢查，有總結(jié)，有獎懲。（2分）。
（3）學校有完善的學校管理手冊，有詳實的《管理制度匯編》，師生都能應用在工作和學習中，各類人員和部門職能明確。（2分）。
（4）有教職工考核評估方案、學生綜合素質(zhì)評價方案、學校自評方案。（2分）。
（5）學校實行民主管理和監(jiān)督，校務公開，重大問題通過教職工代表大會，家長委員會能發(fā)揮監(jiān)督作用。（2分）。
（6）有專人負責學籍管理，依據(jù)上級有關規(guī)定嚴格管理，轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、休學、復學、借讀等手續(xù)齊全，檔案完備；班額適度，輟學率為0%以內(nèi)，小學六年保留率達到100%以上。（3分）。
（7）建立完善財務管理制度，嚴格公用經(jīng)費的使用，認真執(zhí)行年初公用經(jīng)費預算，學校調(diào)整預算支出及購置固定資產(chǎn)要及時請示教育局，堅決杜絕學校負債行為的發(fā)生。實行財務公開制度，每學期向職代會，匯報一次財務收支情況。（3分）。
（8）重視檔案建設，務類文書檔案歸檔及時。（1分）（9）學年組、學科組、圖書室、實驗室及各種專用教室都有管理制度和責任人。新增圖書未達到3%，生均藏書量不足；報刊雜志達到20種以上；工具書、教參書達到要求。（2分）。
（10）重視教育教學常規(guī)工作。按照每學年兩次教育教學常規(guī)檢查的10%計算（10）。
2、德育工作（得13分）。
（1）學校德育機構(gòu)健全。學校領導班子召開兩次德育工作會議。有切實可行的德育工作計劃、分年級有較系統(tǒng)的德育目標，每月都有活動主題。（3分）。
（2）各科教師能認真挖掘教材中的德育內(nèi)容，融德育于各科教學中。充分發(fā)揮課堂教學的德育主渠道、主陣地作用，實施德育課程，有效引導學生對德育目標的思考與體驗。（3分）。
（3）開展以《中小學生守則》和《中小學生日常行為規(guī)范》為重點的養(yǎng)成教育活動，結(jié)合不同年級學生身心發(fā)展狀況，分層次深入開展主題鮮明的德育教育活動，有針對性、實效性，學生行為規(guī)范合格率95%以上。（3分）。
（4）開展社區(qū)教育活動，沒有德育基地或?qū)嶒灮?，社區(qū)活動。
有組織、有內(nèi)容、有安排。開展警校共建活動。（1分）。
（5）抓好班級管理，組織好班、隊活動，開展優(yōu)秀班集體和優(yōu)秀學生的評選活動。（2分）。
（6）學生社團建設有待加強，真正成為學生自我教育、自我發(fā)展的主陣地。（1分）。
3、教學工作（得26分）。
（1）嚴格執(zhí)行《黑龍江省義務教育課程設置及課時安排》，落實國家、地方和學校三級課程，開齊、開全、開足各類課程，沒有增減課程門類難度和課時。學校課程有計劃、有特色、有教師。（4分）。
（2）注重積極開展研究性學習，發(fā)展學生綜合運用知識的能力，培養(yǎng)學生質(zhì)疑、發(fā)現(xiàn)、探究、合作、交流的學習品質(zhì)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。（5分）。
（3）我校能適當開展學生社區(qū)服務和社會實踐。（3分）（4）建立健全以校為本的教研工作制度，每學期召開校本研修會，圍繞提高課堂教學效率，有針對性的開展校本研修，解決教學中的實際問題，及時總結(jié)推廣經(jīng)驗。教師備課充分，作業(yè)批改認真，教學檢查制度落實。集體備課能堅持經(jīng)常，每學期組織教師業(yè)務學習不少于5次。（5分）。
（5）我校全體教師積極探索“導學自學”教學模式，注重教學情境中的互動、合作、交流模式的構(gòu)建。注重學法指導和總結(jié)，提高效率，培養(yǎng)能力，促進可持續(xù)發(fā)展。（5分）。
（6）強化讀書工程，將讀書活動納入學校工作計劃，有讀書活。
動領導小組，分工明確，責任到人。各年級教師目標明確，學生能在教師指導下有計劃較好的完成讀書任務。定期舉辦讀書和經(jīng)典誦讀活動。（2分）。
（7）加強教師語言文字基本功訓練和寫字課教學，注重檢查學校教師教案、板書、檔案資料的規(guī)范用字。（1分）。
（8）沒有計劃增添實驗教學儀器設備，實驗室常用藥品不能滿足演示實驗、分組實驗要求，演示實驗和分組實驗開課率分別達到30%和10%。（1分）。
4、教學質(zhì)量（10分）。
（1）每學期能準時召開教學質(zhì)量分析會，并分析相關問題，并提出問題和解決辦法。（2分）。
（2）學科成績均達到《教育質(zhì)量目標管理責任狀》要求。（5分）（3）抽測成績（3分）。
5、體育衛(wèi)生工作（14分）。
（1）充分發(fā)揮校醫(yī)的作用，能夠?qū)W校食品安全工作進行適時監(jiān)控，學生有良好的衛(wèi)生習慣；每學年對在校生進行體檢一次，并及時匯總上報；有常見病、多發(fā)病、傳染病的預防措施。（3分）。
（2）按計劃開設音體美課程，有專兼職音體美教師，體育器材、設備使用率高。（3分）。
（3）開展好課間操和課外活動，保證每天一小時活動時間，每學年舉行一次田徑運動會和一次文藝匯演。（3分）。
（4）按上級規(guī)定開設心理健康課，做到有課時、有教案、并能。
開展心理輔導活動，建立了心理咨詢室和信箱。（2分）。
（5）全?！秾W生體質(zhì)健康標準》的達標率92%，體育抽測成績達到《教育質(zhì)量目標管理責任狀》要求。（3分）。
6、安全和法制教育工作（10分）。
（1）學校認真安排部署學校安全和穩(wěn)定工作，積極參加校園周邊環(huán)境治理，有記錄、措施、總結(jié)。（2分）。
（2）樹立“生命至上，安全第一”的理念，組織健全，制度完善，責任到人；有各項切實可行的應急預案，每學期進行實際演練，防控設施齊備有效。（2分）。
（3）經(jīng)常對學校安全進行排查，及時消除安全隱患，無重大事故發(fā)生；月零報告及時，有報表，有檢查、有記錄、有整改建議。（2分）。
（4）開展“平安文明”校園創(chuàng)建活動，有方案、有活動記錄、有檢查、有總結(jié)。（2分）。
（5）設有安全教育周，定期組織開展安全知識教育，并有效的滲透在相應的課程活動中，有方案、記錄、總結(jié)。（2分）。
7、遠程教育工作（10分）。
（1）高度重視遠程教育設備的管理和應用，有專職教師負責，建有管理制度和設備常規(guī)維護制度。（2分）。
（2）每學期至少開展應用培訓工作，做到有培訓計劃、授課教師有教案、聽課教師有聽課筆記。（2分）。
（3）我校遠程教育設備使用率高。接收下載內(nèi)容每周公布；每。
班每周至少利用一次播放室或多媒體室進行教學；信息技術課按要求在計算機室上課，保證學時；各室（播放、微機、多媒體）使用詳實，有各學科教師使用遠程設備授課教案，計算機內(nèi)有每位教師的備份文件。（6分）。
8、隊伍建設（15分）。
（1）班子團結(jié)有凝聚力，分工明確、學科結(jié)構(gòu)合理，相互尊重，團結(jié)合作，有民主平等的交流氛圍和科學有效的決策機制。（2分）。
（2）有學習制度，校長、副校長、副書記要帶頭鉆研教育理論，引領教師專業(yè)發(fā)展，每學期至少研讀一本業(yè)務書籍或?qū)Ｖ?，有讀書筆記、心得體會、反思，撰寫工作經(jīng)驗材料。有專題講座2次以上。（3分）。
（3）每學期校長聽課不能少于40節(jié)，副校長、中層領導聽課不少于60節(jié)。（3分）。
（4）重視教師職業(yè)道德教育，教師自覺執(zhí)行《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和教育局師德有關規(guī)定，建立良好的獎懲機制，有師德方面的典型。（3分）。
（5）有以校為本的教師專業(yè)發(fā)展制度，制度切實可行的教師發(fā)展目標、計劃、措施，每名教師都有明確的自我發(fā)展目標和計劃，符合本人實際。參加市教師全員培訓合格率達100%以上。學校每年組織一次教師專業(yè)知識考試、教學基本功和課堂教學大賽。（4分）。
9、學校文化（得14分）。
（1）學校文化建設體現(xiàn)以人為本，樹立正確的教育觀、人才觀、質(zhì)量觀，有優(yōu)良的校風、教風、學風。（3分）。
（2）校園環(huán)境文化整體設計突出學校特色，教育內(nèi)涵豐厚。（2分）。
（3）校園布局合理、設置規(guī)范，環(huán)境凈化、綠化、美化，富有教育性。（2分）。
（4）師生有良好的講衛(wèi)生和講文明的好習慣。（3分）（5）挖掘?qū)W校歷史、文化傳統(tǒng)的內(nèi)涵，發(fā)掘和校史檔案建立工作。（2分）。
（6）開展內(nèi)容豐富、形式多樣的校園文化活動。（2分）。
10、附加得分（得7分）。
我校今年被評為鐵力市“優(yōu)秀少先大隊”。在鐵力教育報發(fā)表信息23條。在小學生籃球比賽中獲得第三名。本學期小學男女足球賽中分別獲得一、二的好成績。伊春市圍棋比賽中分別獲得三年級一、二名好成績。我校在節(jié)約開支的情況下，先后修建籃排兩用場地，更換會議室桌椅，購買復印機等辦公物品，共計十余萬元。（7）。
經(jīng)過我校自評得分：148分。
三、存在問題。
1、教學各功能室嚴重不足，影響各項活動正常開展。
2、提高教師的認識，統(tǒng)一思想，加大教師基本功培訓力度。
3、加大研究“導學自學”教學模式，從而提高課堂教學的有效性。
四、改進措施。
根據(jù)我校的實際情況，節(jié)約開支，積極向上爭取，進一步改善辦。
學條件。盡快完成食堂、宿舍建設。改善寄宿生生活條件。
組織全體教師積極參加各級組織的各種培訓，提高教師業(yè)務水平，強化教師的基本功。堅持“五一二”校本教研活動，深入研究“導學自學”教學模式。使我校課堂教學的有效性有所提高，教育教學質(zhì)量有所突破。
學校自評報告咋寫篇三
建設“健康校園”是學校工作的有機組織部分，是實施素質(zhì)教育培養(yǎng)跨世紀人才的重要內(nèi)容之一。健康教育是學校教育的`重要組成部分，是培養(yǎng)學生良好衛(wèi)生習慣和建立健康生活方式的重要途徑，更是提高整個民族文明、衛(wèi)生、健康素質(zhì)的根本措施。近年來，在區(qū)教育局的領導和衛(wèi)生部門的指導下，為認真貫徹《渭城區(qū)教育局關于做好2012年學校健康教育評價工作的通知》精神，依據(jù)《國家衛(wèi)生城市標準》、《學校健康教育評價方案》的要求，結(jié)合創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市，以生為本，面向全體學生開齊上足健康教育課，開展許多有益于學生身心健康的活動，把健康教育滲透到各學科教育教學之中，培養(yǎng)了學生良好的衛(wèi)生習慣，增強了學生自我保健意識，幫助學生了解了科學營養(yǎng)知識，建立了科學的生活方式，為促進學生健康成長，全面推進素質(zhì)教育奠定了堅實基礎?，F(xiàn)就我校開展健康教育工作的情況向各位領導匯報如下：
多年來，我校十分注重抓好學生身體、心理素質(zhì)等教育工作，一直把健康教育的教育教學作為學校工作的重點來抓，作為提高學生綜合素質(zhì)的強基工程來抓。
（一）是建立、健全學校健康教育工作領導小組，做到分工明確，職責明確，健教工作事事有人抓，責任有人負。學校成立了由一把手校長擔任組長，分管副校長為副組長，教導處、少先隊、總務處等部門負責人及年級組長、校醫(yī)等相關人員為組員的健康教育領導小組。
（二）是認真貫徹落實《學校衛(wèi)生工作條例》，能夠以《學校健康教育評價方案》作為學校健康教育工作的指南。每學年都將健康教育工作列入學校工作計劃，制定詳盡、可行、科學的健康教育專項工作計劃，做到年初有計劃，年終有總結(jié)。
（三）是根據(jù)《學校健康教育評價方案》，調(diào)整和確定健康教育的目標，組織全校師生認真學習《學校衛(wèi)生工作條例》、《學校健康教育評價方案》等有關健康教育及衛(wèi)生工作的政策法規(guī)，掌握學校健康教育的工作內(nèi)容，使之逐步進入規(guī)范化、科學化的軌道。
工作中我們統(tǒng)一思想，強化領導，形成共識：即引導學生從小接受系統(tǒng)的健康知識教育，提高他們的衛(wèi)生知識水平；培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的生活習慣，建立健康向上的生活方式；促進學生增強自我保健意識和防護能力，能夠預防各種常見病、多發(fā)病，為學生一生的健康打下良好的基礎。全校各部門都圍繞這樣的共識，都圍繞一切為學生身心健康服務的宗旨齊抓共管，形成了整體聯(lián)動效應。
為搞好學校健康教育工作，學校千方百計改善學校健康教育的硬件設備，提高校醫(yī)和健康教育老師的業(yè)務水平。近年來，學校每年都保證一定的資金投入，購置健康教育教材和教具；學校的教室采光照明、黑板和課桌椅基本符合標準要求；學生飲水和廁所設施基本達標。
要讓學生知曉有關健康知識、信息，掌握自我保健的技能，培訓稱職的健教老師是十分必要的。多年來我校非常重視健康教育師資隊伍的建設，不斷加強對健康教育教師進行培訓，使其知識不斷更新。我們定期由對健教老師進行業(yè)務培訓，有時還邀請衛(wèi)生防疫部門人員或醫(yī)院的醫(yī)生對教師進行培訓，發(fā)放有關健教宣傳材料，并借鑒兄弟學校的工作經(jīng)驗，提高健教老師的業(yè)務素質(zhì)，為保證學校健康教育的正常開展奠定基礎。
近年來，我們堅持將健康教育列入整個教學計劃，立足課堂，充分發(fā)揮課堂教育教學主陣地作用，狠抓落實，對培養(yǎng)學生的良好衛(wèi)生習慣及常見病的防治起到了很好的推動作用。一是認真落實健康教育課，堅持做到“五有”，即有教師，有教材，有教案，有課時，有考核，確保學校健康教育課本擁有率、開課率均達到98%以上。二是學期初我們組織任課教師認真制定教學計劃，定期由教導處分管領導和教研組負責人組織教師認真學習教材，堅持集體備課、互相聽課，互相交流，及時總結(jié)教學經(jīng)驗，提高了課堂教學的質(zhì)量。在設計健康教育教案時，我們要求教師在教學目的、教學內(nèi)容、教學形式、教學方法等方面均要考慮到該年齡段兒童的特點，做到因人施教，促使學生對健康教育課產(chǎn)生興趣。三是加大宣傳力度，充分利用校園廣播、櫥窗、黑板報、告家長書等形式，積極開展健康衛(wèi)生知識宣傳，提高學生自我保護意識，同時還帶動每個家庭的健康意識。另外還利用國旗下講話、紅領巾電視臺等途徑宣講健康基礎知識，開展衛(wèi)生知識專題講座，讓學生了解日常生活中所接觸到的健康小知識。四是學校建立了定期體檢制度和學生健康檔案卡，開展了較大規(guī)模的學生體質(zhì)調(diào)研活動。同時，我們還根據(jù)上級部門的要求，在全體師生中積極開展健康知識競賽活動，取得了良好效果。確保學生健康知識知曉率達95%以上，學生健康行為形成率達90%以上。
1.我們經(jīng)常利用班會、主題隊會及國旗下講話，加強對全校師生的日常衛(wèi)生習慣教育，定期召開班主任會議，總結(jié)近期各班及學校的衛(wèi)生狀況，指出存在的問題，及時糾正。2012年5月學校邀請了韓家灣衛(wèi)生院專家做了衛(wèi)生防疫培訓，我校全體學生184人按年段分別向來賓展示了主題為“新區(qū)發(fā)展，健康第一”的宣傳板報。同學們在活動中學習到了健康知識，享受到了健康科學帶來的幸福與溫暖，更感悟到了健康教育的深刻內(nèi)涵。
2.注重學生健康行為的指導。我們專門設計了學生行為規(guī)范檢查簿，與紅領巾值勤結(jié)合起來，每班指定到人進行記載，定期進行檢查，學校分管領導和保健教師隨時到班級進行抽查。
3.我們將學校的公共衛(wèi)生區(qū)、教室劃分各班負責，堅持每天一小掃，每周一大掃，每天值班領導進行巡查，每周組織相關人員進行檢查打分，列入文明班級評比，并且與老師的班級考核掛鉤。學校的廁所安排了專門的衛(wèi)生保潔人員，每天早、晚沖洗，定期清掃、消毒、除臭。
4.積極開展除“四害”工作，在每個過道口和操場邊都安置了鼠廊，并及時清理衛(wèi)生死角，各室及時通風，消毒，杜絕傳染病。
5.認真做好學生的疾病防治工作，制定疾病上報制度，一旦發(fā)現(xiàn)傳染病患者立即隔離同時上報有關部門并組織人員消毒。堅持每天日報制。
6.根據(jù)創(chuàng)建要求，對照相關要求，認真做好健康教育資料的建檔工作，健康教育自評報表及時匯總，評價結(jié)果實事求是，發(fā)現(xiàn)問題和不足，都能及時找出原因盡快糾正，保證學校健康教育各項評價指標達到國家衛(wèi)生城市的標準。
1、嚴格執(zhí)行“三課兩操兩活動”。
1)統(tǒng)籌安排體育和活動課教學。根據(jù)新課程標準每天有一節(jié)體育課或體育活動課，制定好各班級《體育與健身》課、體育活動課的教學內(nèi)容和計劃，確保每班每天有一節(jié)體育或體育活動課。
2)積極落實學生廣播操、健身操、眼保健操，以及廣場舞，促進學生健康成長。
2、保障學生每天鍛煉1小時。
1)開展各項體育比賽。根據(jù)學生特點和學校實際情況，制定了陽光體育之春季田徑運動會、秋季趣味運動會、冬季越野賽、課間十分鐘游戲等校園比賽，促進學生自我鍛煉能力的提高。
2)抓好滑板隊、籃球隊的訓練。促進班級體育活動的開展，形成班班有特長、班班有特色，以點帶面，從而普及體育鍛煉。從而使課中有舉措、課間有落實、校外有活動，來保障學生每天鍛煉1小時。
總之，我校一直把健康教育作為學校的重點工作來抓，一切從學生的身心健康出發(fā)，牢固樹立健康第一的思想，做了一些工作，但離領導的要求，與兄弟學校相比，還有差距，我們將緊緊抓住教育局督查的契機，發(fā)揚成績，改正不足，努力使我校的健康教育工作更上新臺階。
為扎實推進素質(zhì)教育，全面提高教學質(zhì)量，我校強化德育工作，深化教育改革，著力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，扎實做好各項工作，在教育教學各方面都取得了一定的成效。對照《江蘇省中小學素質(zhì)教育督導評估標準》，現(xiàn)對自評情況作出如下匯報：
我們射陽縣八大家中心小學地處射陽縣北部重鎮(zhèn)臨海鎮(zhèn)中心街，歷史悠久，環(huán)境宜人。學?，F(xiàn)占地面積26000平方米，建筑面積8500平方米，體育活動場地5500平方米。學?，F(xiàn)有教學班24個，學生1380名。在編在崗教師60名，其中高級教師5人，一級教師30名，二級教師16名，三級教師4人，未定級5人。教師學歷合格率100﹪。
（一）、辦學思想。
近年來，學校根據(jù)“德育為先、能力為重、全面發(fā)展”的育人宗旨，全面貫徹黨和國家的教育方針，積極實施素質(zhì)教育，不斷深化教育改革，創(chuàng)建和諧學校。圍繞“堅持發(fā)展，深化改革，爭創(chuàng)一流，凸顯特色”的奮斗目標，依法辦學，科學管理，從嚴治校，已經(jīng)形成了“活潑、民主、團結(jié)、進取”的校風和“樂讀、善思、探索、求真”的學風。
規(guī)范辦學行為。學校重視教育教學質(zhì)量提升，開展有效教學，向課堂四十分鐘要效益。在此基礎上學校還狠抓特色建設，全校師生共同努力，力爭促進學校持續(xù)發(fā)展。
（二）、制度建設。
學校堅持依法治校，嚴格執(zhí)行教育法規(guī)政策，依法維護教學秩序和師生權(quán)益。實行校長負責制，做到校務公開，重大問題集體研究，充分發(fā)揮工會、教代會、家長委員會作用，形成有效的監(jiān)督、參與機制，公眾意見渠道暢通。
我校嚴格執(zhí)行《江蘇省中小學管理規(guī)范》，為了規(guī)范辦學行為，我校從實際出發(fā)，制定了以服務教學、服務學生為導向的崗位責任制度，如《班主任崗位職責》《學校安全保衛(wèi)職責》《食堂衛(wèi)生管理制度》，使崗位職責更加明確。學校制定了全員參與、全面考查的《素質(zhì)教育工作自評制度》，認真履行《江蘇省中小學校素質(zhì)教育督導考核實施細則》規(guī)定的有關職責，每學期開展自評、整改工作。學校把學生綜合素質(zhì)發(fā)展作為評價基本標準，學校、家長及社會多方參與，從道德行為、基礎知識和技能、身體素質(zhì)、特長愛好、教師評語等方面對學生進行全面的評定，注重“過程性評價”，學生考試按優(yōu)、良、及格等級評定，以“素質(zhì)報告書”的形式每學期作好學生成長記錄。為打造平安校園、和諧校園，排除安全隱患，確保無重大安全責任事故發(fā)生，學校健全了安保體系，成立了以校長為主要責任人的安全領導小組。簽訂了學校、班主任、教師之間的安全責任狀。做到“人防、物防、技防”三結(jié)合，制定了突發(fā)事件處置預案，并經(jīng)常開展安全教育和應急演練。
學校制定了《八大家小學衛(wèi)生管理細則》，重視麻疹、腮腺炎、流腦等常見病、流行病的預防工作，按要求開展衛(wèi)生監(jiān)督工作，確保學生生活、教學場所衛(wèi)生，學生堅持課間做眼保健操，定期對學生進行健康檢查和體質(zhì)測試，建立健全了學生健康檔案。
（三）、規(guī)范辦學。
我校全面落實省“五嚴”規(guī)定，嚴格規(guī)范辦學行為，切實減輕學生負擔。
招生方面，我校堅持免試就近入學原則，不違規(guī)提前招，沒有進行任何形式的選拔性考試或以特長評級作為錄取依據(jù)。在校舍緊張的情況下，嚴格控制班額。平行班的班額、師資、條件相對均衡，沒有設置或變相設置重點班。轉(zhuǎn)進、轉(zhuǎn)出學生，學校嚴格按學籍管理規(guī)定執(zhí)行。
學校開齊開足規(guī)定課程，按課程標準設置課程和制定方案。不隨意增減課時和增加課程難度。課表常年在教室外墻和學校校園網(wǎng)站公示，接受社會監(jiān)督。同時，切實加強體藝教育，配備專職師資，場地建設、購置器材均符合國家標準。學校每年組織1次健康體檢，舉辦1次運動會和1次校園藝術節(jié)，全面實施體藝“2+1”。經(jīng)測試，我校的學生體質(zhì)健康整體水平測試合格率達95.7%以上，優(yōu)秀率達14%。2013學年，我校學生籃球隊在縣小學生籃球比賽中獲第八名；課本劇《皇帝的新裝》在縣小學課本劇競賽中獲一等獎，有多名演在慶“六一”才藝展中獲獎，學校也獲得了優(yōu)秀組織獎。為滿足學生個性發(fā)展需求為取向，學校開設了校本課程《音畫童心》，內(nèi)容體現(xiàn)地方特色，科學規(guī)劃，落實了教師和課時。
學校嚴控學生每天在校集中學習的時間，確保在6小時以內(nèi)，確保學生10小時以上睡眠時間。學生作息時間表也常年在教室外墻和學校校園網(wǎng)站公示，接受社會監(jiān)督。學校開展了陽光體育活動，每周體育課、每天大課間體育活動按規(guī)定進行，保證學生每天校園體育活動不少于1小時。學校從不組織學生節(jié)假日集體補課，也不以任何名義在校內(nèi)外變相組織集體上課，在正常教育教學計劃之外沒有組織過有償補課活動，更沒有與校外機構(gòu)合作舉辦有償補習班。
為切實減輕學生的課業(yè)負擔，學校嚴控學生作業(yè)總量，規(guī)定一、二年級不布置書面家庭作業(yè)，中高年級每天布置書面家庭作業(yè)嚴格控制在1小時以內(nèi)。書面家庭作業(yè)做到精選、精改、認真反饋，每學期統(tǒng)一考試不超過1次、科目不超過3門，且由學校組織命題和閱卷。不違規(guī)組織學生參加學科性競賽。學生考試成績以等第形式呈現(xiàn)、單獨通知學生本人，不排名，不公布。以促進學生發(fā)展、教師成長和改進教學為原則對學生進行評價，也不以學生學科考試成績?yōu)槲ㄒ灰罁?jù)評價教師。
學校嚴格執(zhí)行國家和省市關于教育收費的政策，不違規(guī)收取各種費用，嚴格執(zhí)行落實“一教一輔”和自愿購買原則，所有教育收費均實行公示制度。
（四）、德育與活動。
近年來，學校把德育工作放在學校工作的首位，制定適合學生年齡特點德育目標、計劃，將德育滲透于教育教學各個環(huán)節(jié)。同時加強對家庭教育的指導，不斷密切家校聯(lián)系，達到共同教育學生的目的，學校堅持每年舉辦家長學校，每月進行家校聯(lián)系，定期舉行家長會，不定期進行家庭訪。
學校自評報告咋寫篇四
我們雨露中心學校坐落在縣城以南14公里，在鄉(xiāng)政府所在地，學校占地面積4605平方米，校舍建筑面積3513平方米，圖書室藏書7400冊，計算機教室有計算機40臺。2015學年在校學生365人，是一所寄宿制學校，寄宿制學生309人，設12個教學班，教職工21人，校園綠樹成蔭，環(huán)境幽雅，景色宜人，是讀書求學的好地方。十多年來，我校秉持可持續(xù)發(fā)展教育思想，將環(huán)境教育作為學校實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，將鞏固和完善省級“綠色學?！弊鳛橥苿訉W校發(fā)展的重要抓手，使學校，煥發(fā)青春。短短幾年學校先后受到各級的表彰：“云南省安全文明校園”、“楚雄州學校民主管理先進集體”、“楚雄州文明學?！薄ⅰ澳先A縣教育工作先進學?！薄ⅰ澳先A縣先進少先組織”、“南華縣先進基層工會”、“南華縣和諧學?！薄ⅰ坝曷多l(xiāng)‘學科學、用科學’先進集體”、“雨露鄉(xiāng)先進黨支部”等稱號。
二、創(chuàng)建“綠色學?！钡囊恍┗咀龇?。
（一）建章立制，落實責任。
學校組建了加強環(huán)保教育，綠化美化校園，創(chuàng)建綠色學校的校園環(huán)境教育領導小組，并任組長，分管副校長和辦公室、總務處、教務處、德育處的各位主任等相關人員組成領導小組，制定出具體實施方案，做到規(guī)劃明確，措施可行，責任分明，任務到位。
（二）重視宣傳教育，營造良好氛圍。
學校充分利用例會、國旗下的講話、宣傳櫥窗、黑板報、手抄報等形式進行廣泛的宣，大力宣傳環(huán)境保護科普知識，使全校師生人人懂環(huán)保知識，人人愛護環(huán)境。做到宣傳教育活動人人皆知。使全校廣大師生明確“綠色學?！钡膬?nèi)涵及其創(chuàng)建意義，提高了廣大師生對“綠色學?！眲?chuàng)建工作的主動性和積極性。師生通過學習環(huán)境保護科普知識，了解當今世界及我國的環(huán)境狀況。讓全體師生認識到現(xiàn)在的生態(tài)危機，環(huán)境污染的嚴重性，從而產(chǎn)生保護地球的意識。
（三）重視環(huán)境衛(wèi)生工作，營造良好育人環(huán)境。
學校十分重視育人環(huán)境建設，按照“美化、凈化、亮化”的總體要求，進行了校園環(huán)境建設和整治，做到了喬木、灌木、草皮錯落有致，三季有花，四季常青；對教學樓進行美化，在教學樓各層走廊的墻面上，布置精致的名言警句以及班風班訓和心理健康等知識標語，使師生隨時隨地都能受到感染和熏陶，成了學校一道亮麗的風景線。學校把鞏固和完善省級“綠色學校”作為落實素質(zhì)教育、推進可持續(xù)發(fā)展教育的切入點，把開展環(huán)境教育創(chuàng)建“綠色學?！弊鳛橥七M素質(zhì)教育、提高教育質(zhì)量、培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重要工作常抓不懈。
我校重視校園周邊環(huán)境的整治，積極配合綜治辦、派出所等部門，堅決取締學校周圍的游戲廳、網(wǎng)吧及其它不健康文化場所，加強交通、飲食衛(wèi)生的預防和控制，堅決消除校園周圍的一切不安全隱患，為學生健康成長創(chuàng)造良好的外部環(huán)境。我校在校園衛(wèi)生環(huán)境的管理上，堅持做到規(guī)范化、科學化、經(jīng)常化、制度化。制定了《學校衛(wèi)生檢查評比細則》，教室、各功能室和學生宿舍等場所定期消毒。為各個班級劃分衛(wèi)生保潔區(qū)，落實責任制，每天各班學生打掃，各班衛(wèi)生區(qū)內(nèi)無衛(wèi)生死角，教室內(nèi)外墻壁、衛(wèi)生區(qū)處的墻壁無亂寫亂畫現(xiàn)象及其他臟痕。室內(nèi)物品擺放整齊、衛(wèi)生整潔、窗明幾凈。抓好個人衛(wèi)生，提高師生健康水平。要求學生衣著整潔，不留長發(fā)、怪發(fā)，勤剪指甲，勤洗手等，學生會成員不定期進行學生個人衛(wèi)生抽查，每月進行一次全校學生個人衛(wèi)生儀容儀表大檢查，以促進學生良好衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成。學校注重抓好學生的兩操及用眼衛(wèi)生，使他們養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習慣，做好視力檢查和防近工作，嚴格控制近視率。在公共場合要求學生認真做到“不亂扔果皮紙屑，不隨地吐痰，不破壞綠化及設施，不損壞公物”，通過提高個人衛(wèi)生水平，帶動公共衛(wèi)生提高。
（四）改善學校環(huán)境，增添環(huán)保設施。
1、認真組織學生開展環(huán)保活動。學校劃分環(huán)境管理包干區(qū)，要求各班包干區(qū)內(nèi)無紙屑、雜草、雜物，無損壞現(xiàn)象，少先大隊部成立紅領巾衛(wèi)生監(jiān)督崗，組織學生進行檢查評比。每周同學們有組織的清理草坪中的垃圾，為花草澆水，每個月清理周邊張貼物，使學校和周邊環(huán)境時時保持清潔、衛(wèi)生。開展我為世界添色彩——養(yǎng)一盆花、種一棵樹活動，我心中的綠色學校征文活動、我為低碳做貢獻活動、建立班級垃圾分類回收袋等。積極開展“尋找身邊的環(huán)保使者”活動，學生不隨便亂丟、亂倒、亂畫、不大聲喧嘩，自覺做好衛(wèi)生清潔工作，形成了良好的衛(wèi)生行為習慣。
2、扎實豐富多彩的文娛活動，抵制不良文化對校園的侵蝕。如學生“新年或六一”拔河、籃球、接力賽、田徑、各種文藝晚會、教工籃球、拔河、接力賽等，嚴禁各種暴力、兇殺、色情、迷信等內(nèi)容的圖書進入校園。通過以上措施，豐富了校園文化，優(yōu)化了育人環(huán)境。
3、結(jié)合有關節(jié)日，加強環(huán)保宣傳，開展環(huán)保實踐活動。3月12日植樹節(jié)，我們除宣傳植樹的意義外，要求學生自己動手栽種樹木、花草，4月22日世界地球日，組織學生圍繞世界只有一個地球展開討論，提出倡議，6月5日世界環(huán)境日以及世界人口日、世界糧食日都有機組織學生參加愛護環(huán)境從我做起從身邊做起的活動。6月5日我們組織學生舉行了“保護環(huán)境”活動。舉辦了《我與自然》、《綠色環(huán)境》、《水是生命之源》等主題活動和作文競賽，讓學生調(diào)查暢談環(huán)境污染的危害性，抒發(fā)綠化環(huán)境、享受綠色生活的理想。
4、舉行師生環(huán)保知識講座，開展師生環(huán)保征文活動。學校每學年都組織全體教師和學生參加環(huán)保知識講座，鼓勵師生積極撰寫文章參加環(huán)境教育征文競賽活動，及時公布評比結(jié)果。我們還將師生優(yōu)秀環(huán)保論文編輯成冊，發(fā)放給師生，相互學習，相互促進。
三、對照《標準》自評說明。
根據(jù)省教育廳、環(huán)保局有關文件，對照云南省綠色學校評選標準和我校綠色學校的創(chuàng)建實際，自查自評如下：
（一）組織管理（24分），自評分19分。
1、領導重視（5分），自評分5分。
我校設有環(huán)境教育領導組，由校長親自擔任組長，由分管環(huán)境教育的德育主任擔任副組長，再由完小校長和各班主任擔任組員，層層落實，抓好環(huán)境教育工作。學校在學年初制定學校工作計劃時，在計劃中規(guī)定環(huán)境教育的實施方案、措施及要求，在學期末和學年末進行工作總結(jié)，總結(jié)一學期或一年來學校環(huán)境建設和環(huán)境教育的成效，指出存在的問題和改進措施，進行及時改進，對不能及時改進的納入下一學期或下一學年學校工作計劃以待改進，學校每學年把環(huán)境教育專項經(jīng)費列入學校經(jīng)費預算內(nèi)資金，使環(huán)境教育經(jīng)費有保障。
2、制度建設（4分），自評分4分。
學校用可持續(xù)性發(fā)展思想制定環(huán)境教育工作計劃，在校園綠化美化上每年要提升一個檔次，注重學生的養(yǎng)成教育，并在禮儀教育活動中養(yǎng)成守紀、文明、講究衛(wèi)生，不亂丟垃圾，不隨地吐痰，不隨地大小便等。在校少先隊衛(wèi)生部設立衛(wèi)生監(jiān)督崗，由各中隊輪流值日，監(jiān)督全校衛(wèi)生遵守情況并做好記錄，每周進行評比公布。同時，學校少先隊大隊每月組織對各班所管屬的綠美化區(qū)域作定期檢查和評比，并及時公布，對檢查不過關的班級督促其限期整改。做到學期初有計劃，學期末有總結(jié)。
3、檔案資料（15分），自評分10分。
學校有開展環(huán)境教育的文件、計劃、總結(jié)、書報刊、獲獎證書、活動資料等不齊全資料收集、整理和歸檔不規(guī)范。
（二）教育過程（26分），自評分25分。
1、課堂滲透（14分），自評分14分。
學校要求學科在教學過程中，結(jié)合學科特點對學生進行環(huán)境保護教育的思想滲透和進行環(huán)保實踐活動。例如：讓學生動手清除水池內(nèi)的污染物，教育學生不要亂丟垃圾，愛護環(huán)境，增強環(huán)保意識，另外在每周的大掃除、勞動課上，各班組織學生清掃教室，公共區(qū)域等環(huán)境衛(wèi)生，通過勞動既培養(yǎng)了學生動手操作實踐能力，又培養(yǎng)了學生熱愛勞動，講究衛(wèi)生的良好行為習慣。
2、專題教育（6分），自評分5分。
學校依據(jù)學校工作計劃，創(chuàng)建綠色學校實施方案，結(jié)合自身實際，每學期開設環(huán)境教育系列講座兩次以上，學科活動有專題環(huán)?；顒?，學校團總支組織專題活動小組到街上，到學校周邊等地方清除塑料袋和各種廢棄物，進行環(huán)保教育活動；利用每周六離校前的晨會，向?qū)W生進行環(huán)境保護教育，并讓其回家向家長宣傳。
3、宣傳活動（6分），自評分6分。
學校在每年的植樹節(jié)，地球日、世界環(huán)境日、國際生物多樣日等節(jié)日到來之際，利用黑板報，櫥窗、課外活動課等進行宣傳教育活動，使學生充分認識：“人與自然和諧發(fā)展”、“世界只有一個地球”、“地球是我家，我們要愛護它。”、“什么是低碳環(huán)保？”等對學生進行宣傳教育。
4、教育培訓（2分），自評分2分。
學校領導和骨干教師積極參加環(huán)境教育，參加綠色學校的相關培訓。
（三）環(huán)境建設與管理（18分），自評分17分。
1、校園綠化美化（2分），自評分2分。
多年來學校一直在利用有限的經(jīng)費進行校園綠化美化建設，先后在宿舍區(qū)與教學區(qū)之間，建造圓形花池、小花園、讀書長廊、綠化帶等，在各幢教學樓周圍修建了花臺，栽種常青樹，以及在運動場周圍建花臺、草坪等綠化帶，綠化面積較之以前有所擴大，能綠化的都進行了綠化，校園環(huán)境優(yōu)美，規(guī)劃布局合理。
2、環(huán)境衛(wèi)生狀況（6分），自評分6分。
目前，學校除每周進行徹底性的衛(wèi)生大掃除外，每天各班都要派值日生輪流打掃衛(wèi)生，課間再由各班輪流派一名學生進行保潔工作，校園干凈整潔，教室窗明幾凈，每天都進行數(shù)次沖洗的廁所干凈無臭味，垃圾桶內(nèi)的垃圾及時清除，從不滯留。
3、污染控制（6分），自評分6分。
污染控制主要是通過規(guī)章制度教育師生禁止亂倒垃圾、亂放養(yǎng)家畜，大開音響，使學校自身產(chǎn)生的污染能得到有效控制。教育學生節(jié)約用水，投資改造排水溝，收集廢水作為澆灌用水。教育學生回收有用垃圾，分類賣給回收站，所的費用在用來開展環(huán)保教育活動。
4、宣傳氛圍（4分），自評分3分。
學校能充分利用黑板報、櫥窗、圖書室、廣播室、電腦網(wǎng)絡教室以及綠化帶內(nèi)的固定性的標語進行宣傳，定期或不定期的開展環(huán)境教育的學習研究。
四、環(huán)境教育效果（32分），自評分30分。
1、教育教研成果（4分），自評分4分。
學校由各完小組織開展環(huán)境方面的學習、研究，由總務處處負責組織綠化美化工作的具體實施。
2、教育教學成果（16分），自評分15分。
學校積極組織師生參加各類環(huán)境保護征文、書畫展等活動，并獲獎。每學期堅持組織學生參加各類環(huán)境保護公益活動，并結(jié)合我校自身條件開展有特色的環(huán)境教育活動。
3、社會實踐效果（6分），自評分5分。
每年學校都要組織開展到街道打掃衛(wèi)生，清除墻壁上亂粘貼、亂畫的小廣告、宣傳單，為街道清除廢棄物品等社會公益實踐活動，使街道、校園周邊的衛(wèi)生狀況得到明顯改善，同時通過實踐活動，增強了環(huán)保意識。
4、意識、行為（6分），自評分6分。
（五）特色（附加分20分），自評分15分。
多年來，我們一直在結(jié)合學校自身的實際，努力開展多種形式的綠色教育，逐步形成了一些有雨露特色的做法：
（1）將關愛生命的精髓引進教育指導思想，構(gòu)筑滲透型的綠色教學模式。
學校綠色教育的主渠道、主陣地是課堂教學。新課程改革中課堂教改的核心在于改善教學過程，而創(chuàng)建“綠色學?！蹦康?，則應體現(xiàn)關愛生命的精髓，不僅是實現(xiàn)人與自然、社會的和諧共處，更是為了使人與人和諧共進并不斷促進人自身的協(xié)調(diào)發(fā)展。
近年來，學校在召開教職工會議時，都對教職工明確提出了綠色教育滲透的要求。教職工在教學過程中努力挖掘綠色教育的觀點，在教學檢測中包含綠色教育內(nèi)容，并充分利用現(xiàn)行教材中相關內(nèi)容對學生進行綠色教育滲透。
（2）重視養(yǎng)成教育，不斷凈化學校環(huán)境。
從2003年起，學校校工會、德育處、少先隊在全校師生中發(fā)出了倡議，開展了“五個一”環(huán)保節(jié)能活動（即種一棵樹，栽一盆花，節(jié)約一度電、一滴水、一張紙）、“五不”習慣養(yǎng)成活動（不隨地吐痰，不亂扔紙屑，不攀折花木，不刻劃桌凳，不污染環(huán)境），通過活動，強化了廣大師生愛護環(huán)境，珍惜資源的意識。
（3）開展心理輔導與心理咨詢，凈化學生心靈，促進內(nèi)心和諧。我校充分探索實踐心里導師制，對不同年級學生在不斷階段都分別開展心里導師制，實行心理輔導和個別咨詢，通過輔導和咨詢，凈化學生心靈，促進內(nèi)心和諧，帶動行為舉止的文明，促進其家庭的文明。
（4）積極組織綠色教育實踐，開展多種形式社會活動。（附加分自評15分）。
通過自評，我校自評總分91分，已達到“省級綠色學?！钡臈l件，請上級領導部門給予檢查驗收。
南華縣雨露中心學校二〇一六年三月十六日。
學校自評報告咋寫篇五
年豐中心?，F(xiàn)有學生202名，十二個教學班，一個學前班。教職工58人，教師學歷全部達標，校級領導三人。校園占地面積10000平方米，教學樓占地面積1200平方米。
二、成績和經(jīng)驗。
在上級教育主管部門的正確領導下，我校銳意改革、開拓進取，教育教學質(zhì)量明顯提高，多次受到上級領導部門的高度評價和表彰。現(xiàn)將今年綜合評估自評情況如下：
1、學校組織管理（得29分）。
（1）學校能堅持正確的辦學方向，全體教師認真貫徹黨的教育方針，認真落實教育局各項工作部署，目標明確，積極創(chuàng)新。（2分）。
（2）學校發(fā)展有切實可行的六年規(guī)劃，學年、學期工作計劃，有月安排，有布置，有檢查，有總結(jié)，有獎懲。（2分）。
（3）學校有完善的學校管理手冊，有詳實的《管理制度匯編》，師生都能應用在工作和學習中，各類人員和部門職能明確。（2分）。
（4）有教職工考核評估方案、學生綜合素質(zhì)評價方案、學校自評方案。（2分）。
（5）學校實行民主管理和監(jiān)督，校務公開，重大問題通過教職工代表大會，家長委員會能發(fā)揮監(jiān)督作用。（2分）。
（6）有專人負責學籍管理，依據(jù)上級有關規(guī)定嚴格管理，轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、休學、復學、借讀等手續(xù)齊全，檔案完備；班額適度，輟學率為0%以內(nèi)，小學六年保留率達到100%以上。（3分）。
（7）建立完善財務管理制度，嚴格公用經(jīng)費的使用，認真執(zhí)行年初公用經(jīng)費預算，學校調(diào)整預算支出及購置固定資產(chǎn)要及時請示教育局，堅決杜絕學校負債行為的發(fā)生。實行財務公開制度，每學期向職代會，匯報一次財務收支情況。（3分）。
（8）重視檔案建設，務類文書檔案歸檔及時。（1分）（9）學年組、學科組、圖書室、實驗室及各種專用教室都有管理制度和責任人。新增圖書未達到3%，生均藏書量不足；報刊雜志達到20種以上；工具書、教參書達到要求。（2分）。
（10）重視教育教學常規(guī)工作。按照每學年兩次教育教學常規(guī)檢查的10%計算（10）。
2、德育工作（得13分）。
（1）學校德育機構(gòu)健全。學校領導班子召開兩次德育工作會議。有切實可行的德育工作計劃、分年級有較系統(tǒng)的德育目標，每月都有活動主題。（3分）。
（2）各科教師能認真挖掘教材中的德育內(nèi)容，融德育于各科教學中。充分發(fā)揮課堂教學的德育主渠道、主陣地作用，實施德育課程，有效引導學生對德育目標的思考與體驗。（3分）。
（3）開展以《中小學生守則》和《中小學生日常行為規(guī)范》為重點的養(yǎng)成教育活動，結(jié)合不同年級學生身心發(fā)展狀況，分層次深入開展主題鮮明的德育教育活動，有針對性、實效性，學生行為規(guī)范合格率95%以上。（3分）。
（4）開展社區(qū)教育活動，沒有德育基地或?qū)嶒灮?，社區(qū)活動。
有組織、有內(nèi)容、有安排。開展警校共建活動。（1分）。
（5）抓好班級管理，組織好班、隊活動，開展優(yōu)秀班集體和優(yōu)秀學生的評選活動。（2分）。
（6）學生社團建設有待加強，真正成為學生自我教育、自我發(fā)展的主陣地。（1分）。
3、教學工作（得26分）。
（1）嚴格執(zhí)行《黑龍江省義務教育課程設置及課時安排》，落實國家、地方和學校三級課程，開齊、開全、開足各類課程，沒有增減課程門類難度和課時。學校課程有計劃、有特色、有教師。（4分）。
（2）注重積極開展研究性學習，發(fā)展學生綜合運用知識的能力，培養(yǎng)學生質(zhì)疑、發(fā)現(xiàn)、探究、合作、交流的學習品質(zhì)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。（5分）。
（3）我校能適當開展學生社區(qū)服務和社會實踐。（3分）（4）建立健全以校為本的教研工作制度，每學期召開校本研修會，圍繞提高課堂教學效率，有針對性的開展校本研修，解決教學中的實際問題，及時總結(jié)推廣經(jīng)驗。教師備課充分，作業(yè)批改認真，教學檢查制度落實。集體備課能堅持經(jīng)常，每學期組織教師業(yè)務學習不少于5次。（5分）。
（5）我校全體教師積極探索“導學自學”教學模式，注重教學情境中的互動、合作、交流模式的構(gòu)建。注重學法指導和總結(jié)，提高效率，培養(yǎng)能力，促進可持續(xù)發(fā)展。（5分）。
（6）強化讀書工程，將讀書活動納入學校工作計劃，有讀書活。
動領導小組，分工明確，責任到人。各年級教師目標明確，學生能在教師指導下有計劃較好的完成讀書任務。定期舉辦讀書和經(jīng)典誦讀活動。（2分）。
（7）加強教師語言文字基本功訓練和寫字課教學，注重檢查學校教師教案、板書、檔案資料的規(guī)范用字。（1分）。
（8）沒有計劃增添實驗教學儀器設備，實驗室常用藥品不能滿足演示實驗、分組實驗要求，演示實驗和分組實驗開課率分別達到30%和10%。（1分）。
4、教學質(zhì)量（10分）。
（1）每學期能準時召開教學質(zhì)量分析會，并分析相關問題，并提出問題和解決辦法。（2分）。
（2）學科成績均達到《教育質(zhì)量目標管理責任狀》要求。（5分）（3）抽測成績（3分）。
5、體育衛(wèi)生工作（14分）。
（1）充分發(fā)揮校醫(yī)的作用，能夠?qū)W校食品安全工作進行適時監(jiān)控，學生有良好的衛(wèi)生習慣；每學年對在校生進行體檢一次，并及時匯總上報；有常見病、多發(fā)病、傳染病的預防措施。（3分）。
（2）按計劃開設音體美課程，有專兼職音體美教師，體育器材、設備使用率高。（3分）。
（3）開展好課間操和課外活動，保證每天一小時活動時間，每學年舉行一次田徑運動會和一次文藝匯演。（3分）。
（4）按上級規(guī)定開設心理健康課，做到有課時、有教案、并能。
開展心理輔導活動，建立了心理咨詢室和信箱。（2分）。
（5）全?！秾W生體質(zhì)健康標準》的達標率92%，體育抽測成績達到《教育質(zhì)量目標管理責任狀》要求。（3分）。
6、安全和法制教育工作（10分）。
（1）學校認真安排部署學校安全和穩(wěn)定工作，積極參加校園周邊環(huán)境治理，有記錄、措施、總結(jié)。（2分）。
（2）樹立“生命至上，安全第一”的理念，組織健全，制度完善，責任到人；有各項切實可行的應急預案，每學期進行實際演練，防控設施齊備有效。（2分）。
（3）經(jīng)常對學校安全進行排查，及時消除安全隱患，無重大事故發(fā)生；月零報告及時，有報表，有檢查、有記錄、有整改建議。（2分）。
（4）開展“平安文明”校園創(chuàng)建活動，有方案、有活動記錄、有檢查、有總結(jié)。（2分）。
（5）設有安全教育周，定期組織開展安全知識教育，并有效的滲透在相應的課程活動中，有方案、記錄、總結(jié)。（2分）。
7、遠程教育工作（10分）。
（1）高度重視遠程教育設備的管理和應用，有專職教師負責，建有管理制度和設備常規(guī)維護制度。（2分）。
（2）每學期至少開展應用培訓工作，做到有培訓計劃、授課教師有教案、聽課教師有聽課筆記。（2分）。
（3）我校遠程教育設備使用率高。接收下載內(nèi)容每周公布；每。
班每周至少利用一次播放室或多媒體室進行教學；信息技術課按要求在計算機室上課，保證學時；各室（播放、微機、多媒體）使用詳實，有各學科教師使用遠程設備授課教案，計算機內(nèi)有每位教師的備份文件。（6分）。
8、隊伍建設（15分）。
（1）班子團結(jié)有凝聚力，分工明確、學科結(jié)構(gòu)合理，相互尊重，團結(jié)合作，有民主平等的交流氛圍和科學有效的決策機制。（2分）。
（2）有學習制度，校長、副校長、副書記要帶頭鉆研教育理論，引領教師專業(yè)發(fā)展，每學期至少研讀一本業(yè)務書籍或?qū)Ｖ?，有讀書筆記、心得體會、反思，撰寫工作經(jīng)驗材料。有專題講座2次以上。（3分）。
（3）每學期校長聽課不能少于40節(jié)，副校長、中層領導聽課不少于60節(jié)。（3分）。
（4）重視教師職業(yè)道德教育，教師自覺執(zhí)行《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和教育局師德有關規(guī)定，建立良好的獎懲機制，有師德方面的典型。（3分）。
（5）有以校為本的教師專業(yè)發(fā)展制度，制度切實可行的教師發(fā)展目標、計劃、措施，每名教師都有明確的自我發(fā)展目標和計劃，符合本人實際。參加市教師全員培訓合格率達100%以上。學校每年組織一次教師專業(yè)知識考試、教學基本功和課堂教學大賽。（4分）。
9、學校文化（得14分）。
（1）學校文化建設體現(xiàn)以人為本，樹立正確的教育觀、人才觀、質(zhì)量觀，有優(yōu)良的校風、教風、學風。（3分）。
（2）校園環(huán)境文化整體設計突出學校特色，教育內(nèi)涵豐厚。（2分）。
（3）校園布局合理、設置規(guī)范，環(huán)境凈化、綠化、美化，富有教育性。（2分）。
（4）師生有良好的講衛(wèi)生和講文明的好習慣。（3分）（5）挖掘?qū)W校歷史、文化傳統(tǒng)的內(nèi)涵，發(fā)掘和校史檔案建立工作。（2分）。
（6）開展內(nèi)容豐富、形式多樣的校園文化活動。（2分）。
10、附加得分（得7分）。
我校今年被評為鐵力市“優(yōu)秀少先大隊”。在鐵力教育報發(fā)表信息23條。在小學生籃球比賽中獲得第三名。本學期小學男女足球賽中分別獲得一、二的好成績。伊春市圍棋比賽中分別獲得三年級一、二名好成績。我校在節(jié)約開支的情況下，先后修建籃排兩用場地，更換會議室桌椅，購買復印機等辦公物品，共計十余萬元。（7）。
經(jīng)過我校自評得分：148分。
三、存在問題。
1、教學各功能室嚴重不足，影響各項活動正常開展。
2、提高教師的認識，統(tǒng)一思想，加大教師基本功培訓力度。
3、加大研究“導學自學”教學模式，從而提高課堂教學的有效性。
四、改進措施。
根據(jù)我校的實際情況，節(jié)約開支，積極向上爭取，進一步改善辦。
學條件。盡快完成食堂、宿舍建設。改善寄宿生生活條件。
組織全體教師積極參加各級組織的各種培訓，提高教師業(yè)務水平，強化教師的基本功。堅持“五一二”校本教研活動，深入研究“導學自學”教學模式。使我校課堂教學的有效性有所提高，教育教學質(zhì)量有所突破。
學校自評報告咋寫篇六
督導評估是對一年工作成績的肯定和找出所存在的問題，是促進今后工作的重要手段。我校非常重視本次自評，專門成立了評估小組，認知學習領會掌握評估細則。據(jù)此，對一年來的教育教學工作進行了逐項評估，實事求是的肯定了成績。找出了存在的問題，并提出了一系列的整改措施。現(xiàn)將有關情況匯報如下：
一、辦學方向。
我校按照科學發(fā)展觀的要求，全面貫徹黨的教育方針，提高教育教學質(zhì)量；堅持以依法治校，規(guī)范辦學行為；堅持實施素質(zhì)教育，積極推進課程改革；堅持進行評價改革，建立正確的師生評價機制；堅持適齡兒童就近入學，實行控輟保學責任制；堅持落實“減負”要求，進一步減輕學生的課業(yè)負擔；堅持不放棄一個差生，探索防差轉(zhuǎn)差途徑。學校以先進的文化引領人、發(fā)展人，努力實現(xiàn)師生全面健康發(fā)展，促進學校更好更快發(fā)展。
二、基本情況。
我?，F(xiàn)有教職工13人，五個教學班。學校占地面積3750平方米，學校具有遠程教育設備，堅持規(guī)范辦學，全面實施素質(zhì)教育，加強文化建設，根據(jù)學校實際情況，優(yōu)化育人環(huán)境，全面貫徹黨的教育方針。
四、學校管理和教育教學。
學校本著“以校為本、以人為本、以發(fā)展為本”的管理原則，堅持科學治校，實施精細管理，走出一條“制度化、人性化、目標化”三位一體的學校管理新路子。
1、班子建設。
學校要求班子成員在工作中自樹形象、履行職責、勤政自律、顧全大局、團。
結(jié)協(xié)作。班子成員不辱使命，不負重望，各司其職、各盡其能，以身示范，成為我校和諧奮進的核心力量。
2、德育工作。
我校堅持把德育工作放在首位，學校德育工作機構(gòu)健全，制定了德育工作計劃。利用德育陣地組織一系列的活動，對學生進行思想道德教育。在教學中滲透德育教育、行為規(guī)范教育、養(yǎng)成教育等。召開家長座談會，及時了解學生的思想動態(tài)，做到學校家長聯(lián)手育人。
4、課堂教學。
（1）嚴格落實課程計劃，開齊課程，開足課時，開發(fā)校本課程，重視綜合實踐活動的研究。
（2）實施有效教學。推進“三環(huán)節(jié)”教學模式。全力推進以“預習、互動、檢測”為重點的三環(huán)節(jié)教學模式，突出學生的主體地位，優(yōu)化課堂教學。
（3）加強教學過程管理。建立了明細的教學常規(guī)要求，實行定期不定期就教師的案頭工作和課堂教學進行檢查、5、文化建設。
我校把與時俱進的校園文化，作為提高素質(zhì)，培養(yǎng)人才的重要載體。
6、重視教研活動，堅持科研興校。
我校在注重教學質(zhì)量的同時，還確立了以“向教育科研要成果”作為教研工作的總目標。教科研為先導，通過教研進行改革。學校有限立項課題。教師人人有小課題。學校注重教研過程管理引導工作。并制定了一系列的獎勵措施，大大調(diào)動了廣大教師參與嬌艷的積極性。本年度我校有3篇論文獲市獎。
7、安全工作。
制定了各類安全職責和制度，落實安全責任，保證每一時段，每一條塊均有安全負責人，同時及時補救各個漏洞，經(jīng)常性開展安全教育，普及安全知識，培養(yǎng)學生安全意識和自我保護能力，建校以來無重大事故發(fā)生。
五、存在的不足及整改措施。
雖然我們?nèi)〉昧艘恍┏煽?，但也要清醒的認識我們的不足。例如辦公理念還需要進一步更新。教師素質(zhì)有待進一步提高。教學研究還需要加大力度等。以后我們還有繼續(xù)深入學習有關教育理論，更新教育觀念，采取多渠道提高教師素質(zhì)。教改課題研究更規(guī)范化，教師工作目標評估更加客觀化、合理化等。
我們堅信，有上級領導的大力支持與幫助，一定能解決目前存在的問題，我校的教學管理水平必將再上一個臺階。
學校自評報告咋寫篇七
（二）加強教師隊伍建設，為學校的發(fā)展奠定了堅實基礎。（分值200分，實得分：184分，得分率82%）。
1、領導班子（分值60分實得60分）。
校領導班子按要求配備指數(shù)，并內(nèi)設機構(gòu)。設校長1人、書記1人，副校長2人、副書記1人；中層領導12人。校級領導均通過培訓并持證上崗，具有教師資格，本科學歷和中學中、高級職稱，符合任職條件。中層領導具有本科學歷和中級以上專業(yè)技術職稱；建立領導班子崗位責任制，工作中堅持有計劃、有布置、有指導、有檢查、有記錄、有總結(jié)、有反饋、有效果。明確崗位職責，落實管理考評機制，做到分工明確，結(jié)構(gòu)合理，團結(jié)協(xié)作，有民主平等的交流氛圍和科學決策能力，在師生中享有較高威信，群眾滿意率92%以上。
學校按要求設置了教導處、政教處、總務處、電教處、科研信息處。機構(gòu)設置和領導指數(shù)達標。
2、教師隊伍（分值140分實得124分，得分率約89%）學校把教師隊伍建設作為辦學的永恒主題。各學科專任教師基本配備齊全，但現(xiàn)缺少專任教師歷史學科2人，地理學科1人，政治學科2人，生物學科1人，音樂學科2人（扣4分）。按照編制標準折算，教師配備基本達標，并實施教師資格制度和教師聘任制，所聘用教師124人，全部具有國家規(guī)定教師資格，教師學歷和職務結(jié)構(gòu)符合要求，學歷達標率100%；其中本科學歷96人，占教職工總數(shù)的78%；中學高級教師31人，占專任教師總數(shù)的25%，中級以上教師78人，占專任教師總數(shù)的59%；教師職務的學科分布趨于合理。
加強教師隊伍管理，建立教師崗位責任制，實行教師聘任制，我們重點在教師中開展了“崗位大練兵”系列活動。教師的綜合素質(zhì)不斷提高，在社會上樹立教師應有的光輝形象。同時，在教師隊伍中樹立新的學習理念，構(gòu)筑終身教育體系，營造“厚德、尚真、博學、善導”的氛圍，采取請進來，走出去的辦法，為教師創(chuàng)造學習條件和機會，力求使全體教師了解先進的教學理念。例如，我校通過各種途徑，在教師中大力宣傳學習的重要性，樹立終身學習的觀念，學習名家名師的教學理念和先進的教學手段。在本校中樹立教學骨干，帶動全體教師的奮發(fā)向上。在教師中形成人人要學習，人人爭學習的風氣，力爭在教學中有突破，形成風格，打造特色。建立師徒幫扶對子，以師帶徒，以徒促師，共同學習，攜手前進。進一步增強了教師服務意識、管理意識、安全意識、危機意識和特色意識。認真執(zhí)行《教師教育教學管理量化考評辦法》，教務處每學期組織人員對每位任課教師的備課、聽課、作業(yè)批改、業(yè)務學習等情況進行量化評估，并屬實地進行記錄，學期末進行匯總。同時開展以自評為主，學校領導、同事、家長共同參與的教師發(fā)展性評價活動，健全的教職工業(yè)務檔案，及時屬實地記錄好教師成長發(fā)展的全過程。建立了教師師德考核檔案，教師考核合格率達到100%。建立健全了教職工晉職、晉級和獎懲制度。
學校建立了以教師自評為主的與校長、同事、學生、家長及有關專家共同參與的教師發(fā)展性評價機制，但個別教師與家長的溝通，尤其是與專家的交流較少，缺少良好的條件（扣4分）。
學校建立教職工檔案制度，能科學，及時和屬實記錄好驕傲是的成長情況，但個別教師檔案填寫不夠齊全（扣4分）。
對教師培訓已經(jīng)初步形成制度，按照要求組織教師定期參加培訓和新課程考試，及時提供必要培訓經(jīng)費；做到依法落實教師待遇，維護教師合法權(quán)益。
強化師德師風建設，每學期都制定切實可行的師德建設計劃，學期末認真總結(jié)，學校經(jīng)常組織教師認真學習《教師職業(yè)行為規(guī)范“十不準”》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》等，開展自檢自查活動，人人寫出自檢自查報告。堅持師德一票否決制。嚴格執(zhí)行教師職業(yè)道德規(guī)范，引導教師尊重學生人格，平等對待學生，關注學生心理發(fā)展特點和個性差異，有效地控制了歧視學生、實施體罰和變相體罰、侮辱學生尊嚴和侵犯學生合法權(quán)益的行為發(fā)生。實現(xiàn)了教師統(tǒng)一著正裝和頂鈴上課，實現(xiàn)了人人想事干，人人能干事，人人干成事的良好局面。治理“三亂”簽訂包保責任狀，建立責任制和承諾制。師德典范不斷涌現(xiàn)。但個別教師存在對學生關注不夠，缺少耐心程度，德育方法陳舊，促進學生充分發(fā)展方面難以達到盡善盡美（扣2分）。絕大多數(shù)教師通過一系列的師德師風活動的開展，學生、家長和社會對教師的整體狀況評價良好，滿意率在95%以上，沒能達到100%（扣2分）。
學校自評報告咋寫篇八
——臥龍山鎮(zhèn)中心小學申報省體育傳統(tǒng)項目（田徑）學校自評報告臥龍山鎮(zhèn)中心小學始建于1979年，1980年投入使用。學校占地面積28980平方米，建筑面積5600平方米。學?，F(xiàn)有教職工45人，其中本科教師19人，?？平處?1人，中師5人，學歷達標率100%。學?，F(xiàn)有14個教學班。
學校貫徹“以德治校、以法治校、科研興校，特色強?！钡霓k學戰(zhàn)略；本著“教學生一天、想學生一生”的辦學理念；堅持“以人為本、建設人文校園”的辦學宗旨，素質(zhì)教育教學質(zhì)量名列前茅。學校在2007年全縣督導評估檢查中獲得鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學評比第一名。學校先后被評為“全國青少年文明禮儀教育示范基地”、“國家‘十一五’規(guī)劃課題學?！?、“山東省創(chuàng)新教育試驗基地”、“濟寧市規(guī)范化學?！?、“濟寧市教學示范學?！?、“濟寧市校本培訓示范學?！?、“濟寧市實驗室建設規(guī)范化學校”、“濟寧市教育科研先進單位”、“濟寧市師德建設先進集體”、“濟寧市電化教學示范學校”等。
我校作為濟寧市田徑傳統(tǒng)校，開展小學生田徑競技體育苗子的培養(yǎng)，在著眼于提高全校學生參加體育鍛煉的興趣和愛好、培養(yǎng)終身體育的良好習慣的同時，每年舉行的全鎮(zhèn)運動會中我校都能取得第一名的好成績，積極選派隊員參加縣舉行的運動會，并取得較好成績。我們基本做法是：
一、加強組織領導，落實制度。
我校全面推進素質(zhì)教育，認真落實《體育法》和兩個條例（《學校。
體育工作條例》、《學校衛(wèi)生工作條例》，嚴格按照山東省教育廳頒布的課程計劃現(xiàn)學校一二年級每周開設四節(jié)體育課、三至六年級每周開設三節(jié)體育課，保證體育課質(zhì)量是我校一直致力研究的主要課題。如今，我們在過去的偏重技能，與近年的課改游戲體育中找到了結(jié)合點，重新認識“四基”即基本知識、基本技術、基本技能、基礎興趣；培養(yǎng)學有興趣、學有所長、學有技能的健康學生。體育課質(zhì)量穩(wěn)步上升。我校長年堅持每天09:30—10:00為體育大課間時間、下午3:40—4:00為眼保健操時間，下午4:15--5:00為學生體育自由活動和課外活動時間，兩操一課和體育課外活動時間納入學校文明行為規(guī)范班級考核和教師績效考核，努力實現(xiàn)“讓每個學生都運動起來，讓每個學生都健康起來?！笔嗄陙韺W生體育考試成績合格率100％，優(yōu)秀率達85以上。學校每年舉辦一次校運會，學生參與面達40％。
質(zhì)綜合水平不斷提高，自2008年以來，我校作為縣首批全國中小學生體質(zhì)健康標準監(jiān)測學校，認真評估學生身體素質(zhì)并及時上報，同時還參與指導本鎮(zhèn)兄弟小學進行測試上報工作，受到鎮(zhèn)教辦領導的好評。
在面向全體，全面做好學生體育鍛煉工作的同時，我校逐步形成了田徑、乒乓球等特色強勢項目。二十多年來，學校始終把田徑傳統(tǒng)校的管理和訓練工作作為一件大事來抓。學校成立了田徑傳統(tǒng)項目領導小組。竇海濱校長親任組長，副校長具體分管田徑訓練隊，并安排專職體育教師操作教練。為了加強對學校體育傳統(tǒng)項目工作的領導，我校田徑傳統(tǒng)項目領導小組定期召開會議，按照有關對體育工作進行了計劃和總結(jié)；我們還制定了各個時期的競賽目標，檢查訓練計劃，落實訓練經(jīng)費，協(xié)調(diào)訓練場地，使我校的體育傳統(tǒng)項目工作常規(guī)、有序地進行。經(jīng)過不斷地總結(jié)，我校已初步形成了抓好田徑傳統(tǒng)校訓練工作的常規(guī)管理經(jīng)驗和科學訓練經(jīng)驗。
二、條件保障、訓練科學。
條件是基礎。我校體育訓練場地和條件經(jīng)驗了一個從無到有的逐步完善過程。如今鎮(zhèn)黨委政府非常重視我校體育設施建。各樣體育運動器材配備齊全，保證學生有足夠的活動場地和器材進行課余訓練。
人員是保證。為了抓好田徑傳統(tǒng)項目學校的工作，我校配備了兩名專職田徑訓練教練員（均為本科生）。
經(jīng)費是動力。為開展了傳統(tǒng)項目訓練，鎮(zhèn)體委每年補助訓練經(jīng)費，學校為訓練教師發(fā)訓練補助、每年購買教練服。
訓練是生命。我校每學期體育傳統(tǒng)項目工作納人工作計劃、有布置、有檢查、有總結(jié)。竇海濱校長能深入實際，掌握傳統(tǒng)項目活動情況，及時發(fā)現(xiàn)和解決問題，特別是體育教師政治思想、工作、生活問題。班主任能支持、關心體育傳統(tǒng)項目工作。為了加強對學校體育傳統(tǒng)項目工作的領導，領導小組定期召開會議，并制定了三年的體育發(fā)展計劃，按照有關對體育工作進行了計劃和總結(jié)；我們還制定了各個時期的競賽目標，檢查訓練計劃，落實訓練經(jīng)費，協(xié)調(diào)訓練場地，使我校的體育傳統(tǒng)項目工作常規(guī)、有序地進行。同時，我校非常重視與市內(nèi)各傳統(tǒng)項目學校的聯(lián)系、溝通，經(jīng)常與他們召開座談會，互相交流經(jīng)驗，使我校的田徑訓練能蓬勃開展起來。
三、創(chuàng)新機制、形成制度。
由于縣鎮(zhèn)體育及教育行政部門的全力支持和我校的高度重視，我校的田徑項目取得了較好的成績。連續(xù)十年獲鎮(zhèn)中小學生運動會第一名。
我們能取得這樣的成績，是我們長期以來堅決貫徹濟寧市課余訓練工作會議的精神，加大課余田徑訓練的力度的結(jié)果。這也是我們堅持突出以田徑為重點帶動其他項目運動隊訓練的體系、堅決貫徹“選好苗子，著眼未來，系統(tǒng)訓練，積極提高”的原則、認真抓好課余體育訓練工作，嚴格要求、嚴格訓練的結(jié)果，特別是與各級領導、體育部門以及社會各界的支持是分不開的。
我校的體育工作在學校領導和師生的共同努力下，取得了一定的成績。但是我們自認為離上級體育和教育主管部門的要求還有一定的差距。但我們堅信：田徑傳統(tǒng)項目將在我校不斷發(fā)揚光大！我們甘愿成為中國田徑騰飛路上的鋪路石。
學校自評報告咋寫篇九
額如鄉(xiāng)中心校2008年9月。
一、學?；厩闆r。
額如鄉(xiāng)中心小學下轄七所村級小學和一所中心幼兒園，現(xiàn)有教職工129人，教學班56個，在校學生951人，中心校教學班14個，在校生396人；村小教學班42個在校生455人，中心幼兒園在園幼兒51人，全鄉(xiāng)校舍總面積9073平方米，生均占有面積8.03平方米。
二、自評工作過程及自評結(jié)論。
（一）建立組織機構(gòu)。
學校成立由校長、業(yè)務副校長、工會主席、中層領導、學生代表和家長參加的自評工作領導小組，具體工作由業(yè)務校長組織落實學校、校長、教師、學生的評價工作。
（二）制定工作方案。
學校根據(jù)《吉林省普通中小學督導評估辦法》等相關文件和要求，制定學校督導評估自評工作方案和相應的學校自評工作方案、制度、辦法，明確自評工作的目的、內(nèi)容、形式，全面做好學校自評工作。
（三）展開自評工作。
學校副校長室組織實施開展自評工作，具體工作由教導處和德育辦對照《前郭縣普通中小學督導評估細則》、《吉林省中小學校教師評價指導性意見》、《吉林省小學和初中學生綜合素質(zhì)評價指導性意見》進行評價，教導處負責教師的評價，德育辦負責學生的自評，做到廣泛采集信息，客觀公正的進行自評，最終由校長室負責對評估情況進行匯總、分析和總結(jié)，以促進學校各項工作的良性發(fā)展。
（四）自評結(jié)論。
通過學校工作的自評使學校各項工作成績與不足得到了清晰的展現(xiàn)，促進了學校各部門進一步改進工作方法；學校自評結(jié)果成為優(yōu)化學校管理、提供學校工作努力方向的重要依據(jù)；校長自評結(jié)果成為校長本人自省及努力改進的重要依據(jù)；教師則明確了自身工作存在的不足，制定了個人整改計劃，更好的促進了教師個人素質(zhì)的發(fā)展與提高；學生評價則為學校評選優(yōu)秀學生干部及三好學生提供了第一手資料，從整體上看，學校評價工作為學校各項工作的進步與提高提供了一把衡量的尺子，極大的調(diào)動了廣大教職工及學生的工作與學習的積極性，為學校的健康可持續(xù)發(fā)展搽了保障和正確的導向。
三、基本做法與經(jīng)驗。
（一）學校評價。
學校評價方法是：在自評的基礎上，結(jié)合社會、家長、學生對學校的評價結(jié)果，作為學校評價的主要依據(jù)，評價結(jié)果如下：
1、辦學標準。
具體評價要素包括：學校建設、教學設備、教育經(jīng)費、隊伍建設、辦學行為、教育質(zhì)量等六個方面。
（1）學校建設：學校設置合理，保證學生就近入學；校園規(guī)劃設計科學、生均校園面積38.9平方米，符合標準，無均綠地面積5.9平方米，校園基本設施齊全；生均校舍建筑面積5.6平方米，各類用房結(jié)構(gòu)合理，符合國家建筑標準；無危房，單人桌椅，完好率100%。
（2）教學裝備。
實驗室及多功能教室建設達標，教學儀器按國家標準配備，種類數(shù)量、規(guī)格達到要求；中心校實現(xiàn)“校校通”工程，村小完成現(xiàn)代規(guī)程教育工程，電教教材、音像資料滿足教學需要，每20人一臺微機，體育、音樂、美術、衛(wèi)生、綜合實踐活動（勞動技術）器材均按標準配備，有符合要求的實驗實踐場所，圖書室按照規(guī)定標準配置，生均圖書27冊；報刊種類達30種；工具書、教學參考書種類達60種。
（3）教育經(jīng)費；
生均公用經(jīng)費310元，并逐年增長，教師工資時足額發(fā)放，無拖欠。
（4）隊伍配備；
領導班子職數(shù)齊全，年齡、專業(yè)結(jié)構(gòu)合理，持雙證上崗，校長負責制有效運行，行政管理機構(gòu)設置合理，職責明確，指揮順暢，教職工和專任教師編制符合省定編制標準要求，教師普通話水平全部達標，全部取得任職資格，教師學歷合格率100%。
（5）辦學行為；
按公開原則隨機分班，均衡配置各班教師，不分設重點班和非重點班，班額不超45人，嚴格執(zhí)行省定課程計劃，開齊開足三級課程，教學進度適中，開課時偏差，無岐視、體罰和變相體罰學生現(xiàn)象，不開除或變相開除學生，嚴格招待招生計劃，不自行組織任何形式的招生考試，不張榜頌考試成績，不排名次，學校和教師不開辦有償補課班或為其提供場所，不違反規(guī)定組織學生參加競賽、評獎活動，嚴格遵守“減負”有關規(guī)定，有定期檢查和處理的措施，不戰(zhàn)勝節(jié)假日和課余時間集體上課或輔導，學生作業(yè)量適度；生用書管理規(guī)范，有標準的教材，按政黨渠道麻風學生用書，能夠按照要求做好部分學科徨使用圪工作；嚴格按照國家和省定項目和標準收費；安全制度健康，校園安全防控體系和應急管理機制完善；經(jīng)常對學生進行安全教育，開展安全工作自查并對事故隱患及時整改；學校管理和設備設施不存在事故隱患，沒有發(fā)生重大安全事故。
（6）教育質(zhì)量。
學生行為規(guī)范、教育質(zhì)量、各年級全科合格率、畢業(yè)年級學生畢業(yè)率、學習質(zhì)量抽測合格率均達到教育局規(guī)定要求，學生體質(zhì)健康標準及格率、體育質(zhì)量抽測合格率均達到95%以上。
2學校管理；
具體評價要素包括辦學方向、隊伍建設、德育工作、教學管理、行政管理、學生基礎發(fā)展善等六個方面。
（1）辦學方向：
我校支持社會主義辦學方向，全面貫徹教育方針，實施素質(zhì)教育思想清楚，辦學目標明確，制定體現(xiàn)學校特色和辦學思想的規(guī)劃，落實措施得力，面向每位學生的所有方面，德智體美勞全面安排。
（2）隊伍建設：
積極開展教職工思想政治工作，師德建設有計劃、有措施、有考核。教師遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，絕大多數(shù)學生和家長對師德滿意，有教師培訓提高的計劃，措施和經(jīng)驗。教師全員參加繼續(xù)教育，完成規(guī)定學時，73%以上教師取得高一層學歷并逐年提高。
（3）德育工作：
學科教學滲透德育，各項工作為育人服務，有針對性地進行思想政治、品德、紀律、法制、行為規(guī)范養(yǎng)成等方面教育，措施得力，成效顯著，各部門職責明確，密切配合，形成德育工作全力，領導重視，機構(gòu)、人員得到落實，德育工作經(jīng)費納入預算，有校內(nèi)外德育基地，經(jīng)常開展活動，形成學校家庭、社會相結(jié)合的德育工作網(wǎng)絡。學校周邊環(huán)境治理和杜絕學生進入不良文化場所措施得力。
（4）教學管理：
常規(guī)教學規(guī)章制度健全，教學活動用字規(guī)范。對教學過程有檢查、考證、調(diào)控和改進措施，主管領導每學期聽課不少于60節(jié)，校長不于30節(jié)，其中主管領導和校長評課科學準確，指導性強，每學期有針對性的評課分別不少于20次和10次，優(yōu)化課堂教學模式。改進教學方法，加強對學生學習習慣與能力、創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)，因材施教有具體措施，滿足和適應不同學生的需求。注重校內(nèi)外課程資源的開發(fā)和利用。上好體育課、早操課間操，保證學生每天開展一小時體育活動，組織好課外體育鍛煉活動和運動隊訓練，開展經(jīng)常性小型多樣的學生體育比賽，每年召開一次體育運動會，認真開展國防教育。
搞好校園衛(wèi)生與學生個人衛(wèi)生，開展衛(wèi)生保健知識教育和衛(wèi)生監(jiān)督，預防和矯治覺病工作有具體措施，學校突發(fā)公共衛(wèi)生事件報告與預警機制健康。加強心理健康教育，開展心理咨詢工作，開展經(jīng)常性的豐富多彩的校內(nèi)外藝術活動，增強學生的美感體驗，培養(yǎng)學生欣賞美和創(chuàng)造美的能力，每年舉行一次本校性文藝演出，有文藝社團并經(jīng)常開展活動。
以勤工儉學綜合實踐活動教育基地等種類場所為載體，有計劃地組織學生參加形式多樣的課內(nèi)外實踐活動和社會公益勞動。注重培養(yǎng)學生的勞動習慣和勞動技能。
（5）行政管理：
依法治校，學校章程完善。有配套的健全的規(guī)章制度。實行校務公開，做到民主管理，監(jiān)督機制完善。學籍管理嚴格，制度健康，檔案完備。學生入學、建籍、轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出、畢業(yè)等均嚴格執(zhí)行省規(guī)定。依法做好“控輟”工作。無輟學生。學校校長自評與對教師學生素質(zhì)評價有領導、有組織、按計劃實施，結(jié)果得到充分運用，不單純以考試成績與升學率評價學生的質(zhì)量和教師的工作。有吸納社會各界、家長和學生參與學校工作評價的具體措施，效果好，教科研工作有計劃，活動有記錄，有總結(jié)，領導和教師有組織地開展教育教學研究和教育實驗，參加教育教學研究與實驗的教師不少于教師總數(shù)的三分之二。每年在縣級以上評選或刊物發(fā)表論文，經(jīng)驗文章3篇以上，教育設施及設備使用合理，盍有效，設施及設備管理嚴格，維修及時，校園環(huán)境有利于學生身心健康，周邊環(huán)境安全寧靜衛(wèi)生。實行學校經(jīng)費預算制度。認真執(zhí)行財經(jīng)紀律，嚴格財務管理。經(jīng)費使用合理，帳目清楚，理財民主。財會人員持證上崗，熟悉財會工作的政策法規(guī)。勤儉辦學，物力資源得到充分利用，無閑置。以教師為主體的人力資源得到科學合理開發(fā)，工作量適度。財力資源科學配置，使用合理，無浪費。
（6）學生基礎性發(fā)展狀況。
3、自主發(fā)展：
具體評價要素包括改革創(chuàng)新、文化建設、學校與社會、特色創(chuàng)建等四個方面。
（1）改革創(chuàng)新：
領導及教師具有較強改革意識，積極參與并推進教育教學改革，改革思路清楚，目標明確。改革措施配套，任務落實，改革力度大，效果好，受到師生擁護。有省級立項的教育實驗項目。實驗具有科學性、開創(chuàng)性、針對性、可操作性。實驗過程管理嚴格規(guī)范，與學校實際工作密切結(jié)合，體育場及教師創(chuàng)新意識強，積極進行教育思想、教育制度、教育模式、教育教學方法手段、教育管理等方面創(chuàng)新。
（2）文化建設：
決策程序合理，重大決策進行科學論證。管理過程民主，教職工充分參與學校管理。有師生民主參與學校管理的制度保障，規(guī)則健全。形成有利于保護各方面合法權(quán)益和利益訴求機制。和諧校園建設有規(guī)劃計劃和具體實施方案。形成民主、平等、和諧互動的人際關系。校園內(nèi)用語用字規(guī)范。校園整潔，環(huán)境優(yōu)美，具有和諧的育人環(huán)境。具有良好的校風、教風、學風。組織開展形式多樣的校園文化活動，陶冶師生情操。通過校園不同區(qū)域的文化設計，營造富有教育性的文化氛圍。
（3）學校與社會：
學校能夠傳播先進的教育教學和優(yōu)秀的管理經(jīng)驗。定期開展各種學習和交流活動，每學年至少開展或承辦一次縣級以上公開教育教學活動，實現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢互補。在教師培訓、教研、資源等方面為其他學校提供支持。與社區(qū)建立良好的溝通與合作渠道。充分利用社區(qū)各種教育資源為學校教育教學服務。主動協(xié)調(diào)社區(qū)，創(chuàng)造良好的校園周邊環(huán)境，學校教育設施和教學設施向社區(qū)合理開放，發(fā)揮自身優(yōu)勢為社區(qū)的建設和發(fā)展服務，成為傳播先進文化和促進精神文明建設的陣地。有與家長充分溝通和交流的多種渠道。建立學校教育與家庭教育相結(jié)合的工作機制，通過培訓和指導，幫助家長樹立正確的教育觀和質(zhì)量觀，成立家長組織，骨家長參與學校相關決策并監(jiān)督學校工作的制度和具體措施，在對學校及學生評價中吸收家長參與，發(fā)揮家長的作用。
（4）特色創(chuàng)建：
學校在教育、教學、科研、管理等方面形成鮮明的個性和辦學風格，享有較高的社會聲譽。辦學特色對學校發(fā)展產(chǎn)生明顯引領和帶動作用。學校在教育教學改革中在俄文教學及藝術教育方面有突出成績，得到教育行政部門或社會的充分肯定和評價，具有示范性和推廣價值。學校辦學特色有繼續(xù)強化的具體措施，使特色更鮮明，更有示范性，活動有目標、有計劃、有周期、有措施，并取得成效。
四、存在的問題及改進措施。
（一）存在的問題。
1、學校評價機制還不夠健全，評價力度還不夠，還沒能真正形成以多種形式評價學校校長、教師學生的評價方式方法，還有待于進一步完善和提高。
2、教科研力度還不夠，盡管形成了省、市、縣、鄉(xiāng)級的教科研網(wǎng)絡，但教師們參與教科研的興趣還不高，參與教科研活動的范圍還不廣，我們還應下大力氣繼續(xù)探索相應的方法，真正走出一條“科研興校、科研興教，以科研帶教研，以教研促科研”的良性發(fā)展道路。
3、校際之間的交流與合作的形式和力度還不足，沒有充分發(fā)揮出資源共享的優(yōu)勢，制約了教育發(fā)展的速度和質(zhì)量，有待于繼續(xù)探索相應的方法和機制，充分發(fā)揮校內(nèi)外各種資源，推動學校快速、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。
4、特色校創(chuàng)建力度還不夠，學校的特色還沒能得到明顯的體現(xiàn)，制約了學校影響力的發(fā)揮和教育質(zhì)量的增強。
（二）改進措施。
1、進一步完善領導、獎勵和責任制度，擴大獎懲力度，明確責任分工，使每一個人都充分發(fā)揮個人潛力，真正做到人盡其才，為學校發(fā)展服務。
2、完善特色校建設措施及方式方法，使學校的特色得到真正的體現(xiàn)，并力求在長期的實踐過程中使之得到發(fā)展和固化，使我校發(fā)展成為名附其實的特色化學校，打造農(nóng)村小學優(yōu)質(zhì)教育的示范性窗口。
3、加大非物質(zhì)文化建設的力度，加大投資，提高學校物質(zhì)文化的品味，孕育學校內(nèi)涵，從本質(zhì)上展示學校魅力，增強學校影響力，使學校的發(fā)展方向得到科學的定位。
額如鄉(xiāng)中心校2008．9。
學校自評報告咋寫篇十
一、學校概況：
民工子弟小學坐落于俗有中國水泵之鄉(xiāng)的===村村部，創(chuàng)辦于==年==月。是經(jīng)市教育局審批成立的一所民工子弟小學。學校占地面積8000平方米，建筑面積4120平方米，總投資近400萬元，現(xiàn)有在校學生400多人，專職教師20人，后勤人員7人，教師學歷達標率為100%，教師資格證擁有率為100%，師生比低于1：23，平均班額均小于45人，生均占地面積達到10平米以上。在上級有關部門正確的領導下，堅持依法辦學，依法治校，認真執(zhí)行國家教育教學法規(guī)，堅持以德育為首，育人為本，教育教學水平不斷提高。學校堅持以學生發(fā)展為本，開拓孩子未來為理念。本著教好每一位學生，回報每一個家庭為辦學宗旨。
二、重視硬件建設，不斷完善辦學條件。
學校能按照可持續(xù)發(fā)展規(guī)劃，不斷加大投入，逐步完善辦學條件，優(yōu)化育人環(huán)境。目前，學校的教學、行政、生活用房完全能夠滿足教學活動的需要。學校建有圖書室、室內(nèi)乒乓球室，同時多媒體教室、計算機室、科學實驗室、正在籌備當中，學校還將不斷充實教學設備設施。學校有紙質(zhì)圖書，以及報刊、雜志、教參等6000多冊，生均可達15冊以上。體育設備方面，有200米環(huán)形塑膠跑道運動場和兩個籃球場、室內(nèi)外乒乓球臺共6張，能夠滿足教學和體育活動需要。學校男女廁所分設，坑位與師生比低于1：30，為水沖式廁所。
三、學校注重安全管理，視安全為發(fā)展的生命線。
1、食堂設立安全領導小組，由法人代表為安全第一責任人。分項專人負責管理，賬目清楚、索證齊全。采購、驗收、保管、記賬手續(xù)完備，并設有相關臺賬。食品留樣、記錄清晰，消毒記錄及廚房清潔符合相關規(guī)定。
2、學校按規(guī)定配備保安2名。安保設施齊備，按規(guī)定配有視頻監(jiān)控系統(tǒng)、警棍、噴霧催淚灌、鋼盔、防割手套、防刺背心、防護鋼叉等并全副武裝值班，配足滅火器，消火栓給水系統(tǒng)等設施能正常使用，安全通道暢通。
3、安全管理制度健全，各項安全預案齊全。在2013未出現(xiàn)任何安全事故。
四、辦學行為。
我校嚴格遵守憲法、法律、法規(guī)和國家政策，認真貫徹《中華人民共和國義務教育法》、《中華人民共和國民辦教育促進法》和《浙江省義務教育條例》，并按相關文件規(guī)定收取學費。學校開學時將收費標準在顯目位置公示，明碼標價，無亂收費行為，學生在退學、轉(zhuǎn)學時能夠按規(guī)定清退有關款項。根據(jù)教育局規(guī)劃我校沒有使用校車接送學生，同時也沒有違規(guī)招生。
五、內(nèi)部管理。
1、學校管理組織健全，中層以上管理人員素質(zhì)和學歷符合任職資格要求且都有豐富的民工子弟學校管理經(jīng)驗，有專職的會計和出納。
2、教師聘用合同齊全。
3、會計檔案齊全，資產(chǎn)、現(xiàn)金等賬目清楚，科目分類符合要求。
4、學校管理的各項制度健全，各項制度執(zhí)行嚴格并有情況記錄。
5、教務、教學管理規(guī)范，各項制度計劃齊全，并能嚴格執(zhí)行。教學課程能夠開齊、開足，無任意調(diào)課行為。
6、無體罰和變相體罰學生現(xiàn)象，學生日常行為規(guī)范達標，社會影響較好。校園布局合理，環(huán)境整潔衛(wèi)生。
六、學校班子團結(jié)務實，教師隊伍素質(zhì)不斷提高。
學校董事會辦學思想端正，為新溫嶺人子女服務的意識強，能較好地保證辦學經(jīng)費的正常開支和學校發(fā)展規(guī)劃的落實,努力把溫嶺市大溪潘岙民工子弟小學辦成在全溫嶺具有一定品位，而收費較低的民工子弟學校。
學校實行董事會領導下的校長負責制，學校班子堅持以人為本的理念,認真工作，以身作則，關愛師生，努力建設“以德引導人、以理規(guī)范人、以情感動人”的和諧校園。班子成員不斷加強自身修養(yǎng)，團結(jié)協(xié)作，有較強的事業(yè)心和責任感，努力為學生的健康成長而工作。
學校確立“教師是學校發(fā)展的根本”的觀念，努力提高師資隊伍的素質(zhì)。每學期都能有計劃地組織教師學習教育理論和有關政策法規(guī)，提高教職工的業(yè)務素質(zhì)、師德修養(yǎng)。學校注重對年青教師的幫扶，倡導“以老帶新”和“一幫一”的互學制度。學校積極為教師搭建專業(yè)成長的平臺，努力實現(xiàn)崗位成才，提高了教師的職業(yè)成就感，為學校的可持續(xù)發(fā)展打下了良好的基礎。
七、堅持育人為本，努力提高德育實效。
學校重視德育工作，堅持育人為本，德育機構(gòu)、隊伍和制度健全。學校還根據(jù)各年級學生的年齡特點、思想狀況，以豐富多彩的活動為載體，有效開展德育工作。一是注重環(huán)境育人。學校認真抓好校園環(huán)境建設，營造較為濃厚文化氛圍，使學生在潛移默化中受到熏陶；二是建立評優(yōu)制度。學校充分發(fā)揮少先隊作用，組織優(yōu)秀少先隊員協(xié)助值日教師做好量化打分，評選紅旗班、文明班，培養(yǎng)學生良好的行為習慣；三是健全德育管理系統(tǒng)。學校建立了校長親自抓，政教主任、教導主任具體分管，班主任和科任老師具體落實的校內(nèi)德育網(wǎng)絡。由于學校德育目標明確，工作措施落實，德育工作取得較好的成效。
八、不斷完善教學管理，努力提高教學質(zhì)量。
學校把教學工作月查與常態(tài)教學隨機抽查結(jié)合起來，對發(fā)現(xiàn)的問題及時交流反饋，效果良好。
意發(fā)揮學生的主觀能動性、注意比較全面地、發(fā)展地理解學生、啟發(fā)學生，引導學生不怕困難、認真學習。近半年來，教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。
九、存在問題及努力方向：
一份耕耘一份收獲，我們所取得的成績是肯定的，但還面臨著部分困難，比如，學校沒有校車接送學生上下學不方便，生源不足。這些都是我們以后要努力爭取改變的問題。
=====學校。
xxx年xxx月xxx日。
學校自評報告咋寫篇十一
白坪中心小學
2013年8月
（白坪中心小學）
一、學校概況：
白坪中心小學始建于1940年梁氏家廟，2011年將學校遷至現(xiàn)在的白坪初中老校址，是一所六年制全日制普通小學，隸屬登封市教育體育局，歸屬登封市白坪鄉(xiāng)中心校直接管理，校園占地面積5011平方米，建筑面積1800平方米。全校13個教學班，678名學生，43名教職工，學歷全部達標，本科學歷19人，大專學歷28人。學校布局合理，教學設施較為完善。學校曾被評為“登封市優(yōu)秀學?！薄ⅰ暗欠馐芯G色學?！薄ⅰ暗欠馐薪?jīng)典誦讀示范?！?、“登封市農(nóng)村‘班班通’示范?！?、“鄭州市德育工作先進學?！钡?。
學校分教學區(qū)、生活區(qū)、活動區(qū)，各區(qū)分明，學校設有圖書室、儀器室、體育器材室、電教器材室、微機室、多媒體教室、少先隊活動室、會議室等，有標準化操場，開通了遠程教育網(wǎng)、教育局域網(wǎng)；擁有較為完善的教育教學設施，目前，班班通工程建設正在有序開展，下期將投入使用，進一步推動我校教育信息化向縱深發(fā)展，激發(fā)教師的實踐激情和學習需求，探索各學科與信息技術深層次整合的模式與方法，提升信息化教學的實踐性，最終將全面提升我校基礎教育教學質(zhì)量。我校領導班子團結(jié)向上，務實創(chuàng)新，以“為了每一位學生的發(fā)展、促進每一位教師的成長、推進學校進步”為教學宗旨，在抓好教學質(zhì)量的同時，大力發(fā)展學校特色，辦學規(guī)模日益俱增，并取得了矚 目的成績。
二、學校創(chuàng)建情況及自評工作：
學校成立以校長王偉為組長，以副校長及各科、室負責人為成員的創(chuàng)建教育現(xiàn)代化工作領導小組，校辦公室主任為學校聯(lián)絡員，加強協(xié)調(diào)，統(tǒng)籌安排，負責學校教育現(xiàn)代化的具體工作。領導組成員分工合理，職能明確，能熟悉掌握《鄭州市普通中小學教育現(xiàn)代化督導評估方案實施細則》的內(nèi)容及評估程序。
學校召開專題會議宣傳教育現(xiàn)代化督導評估工作，提高認識，接著帶領全體教職工認真學習《鄭州市教體局 鄭州市人民政府教育督導室關于印發(fā)鄭州市普通中小學教育現(xiàn)代化督導評估方案的通知》、《鄭州市普通中小學教育現(xiàn)代化督導評估方案》，統(tǒng)一思想，端正態(tài)度，掌握標準，規(guī)范操作，以主人翁的態(tài)度自覺、主動、認真的參加學校的創(chuàng)建工作。
學校實行領導負責制，班子成員每人分工負責一部分檔案，按細則要求逐項對照，評分，寫出報告。然后根據(jù)學校具體情況逐項對指標進行打分，匯總自評結(jié)果，寫出自評報告。
三、主要成績、經(jīng)驗和特色：
我們在鄭州市文明學校、鄭州市文明單位、鄭州市紅領巾示范學校、鄭州市德育先進集體、鄭州市標準化小學、登封市教育教學改革先進集體的鞭策下，一路走來，我們發(fā)揚成績，不斷挑戰(zhàn)，不斷超越，2011—2012學年度又取得了以下的成績：
2011年度鄭州市德育工作先進單位，登封市2011年度依法治市 工作先進單位，登封市學校衛(wèi)生工作先進集體，登封市學校創(chuàng)建工作先進集體，登封市教體系統(tǒng)全民慈善活動工作先進集體，登封市勤工儉學工作先進集體，登封市普通中小學德育工作先進集體等。2012年4月在登封市第33屆中小學運動會上獲得優(yōu)秀組織獎，2012年5月，在登封市科學技術協(xié)會、教育體育局舉辦的登封市第十屆青少年科技創(chuàng)新大賽中，獲得優(yōu)秀組織獎。2011年5月在登封市全民健身活動暨第十屆建業(yè)杯才藝大賽活動中獲得優(yōu)秀組織獎，2011年5月在登封市2011年夏季中小學象棋比賽中獲得第三名。在上級教科研部門組織的論文及優(yōu)質(zhì)課評選中獲得省級獎的42篇，鄭州市級24篇，登封市級獎的36篇；獲得鄭州市級優(yōu)質(zhì)課4人，登封市級優(yōu)質(zhì)課的24人。學生技能比賽中獲得省級獎的3人，鄭州市級獎的7人，登封市級獎的25人。在教研室舉行的質(zhì)量檢測中，我校語文、數(shù)學、英語均取得優(yōu)異成績。我校學籍管理規(guī)范嚴格，教育教學設施齊全完善，管理科學。具體做法如下：
1、重視抓好德育工作。
首先，堅持每周一次的政治學習制度，組織教師認真學習上級文件，學習“科學發(fā)展觀”重要思想理論，對教師進行師德教育，通過學習使教師認真領會起精神，鼓舞斗志，增強工作干勁。
其次，大力開展豐富多采的教育活動，通過舉行報告會、座談會、主題班隊會、參觀、實踐活動，組織參加征文、演講、歌詠比賽，收聽收看電視廣播新聞，出黑板報、辦手抄報、班報，記學習筆記、寫讀后感等不同類型的形式，進一步增強了全體師生愛黨愛國熱情，塑 造了自強自立，勇于創(chuàng)新的良好品格，樹立了正確的遠大的人生理想，使他們自覺地把個人的理想追求同祖國的前途命運聯(lián)系起來，使“團結(jié)、文明、務實、奮進、”良好校風更加濃厚，關心集體，助人為樂，拾金不昧的好人好事層出不窮。一年來共評出校級三好學生150多名，十星文明少年270多名。生共辦好人好事900多件，拾到物品、現(xiàn)金等交還失主的情況每天都在發(fā)生。
其三，加強輔導員隊伍和陣地建設，充分發(fā)揮少先隊組織作用，組織學習隊的知識、隊史知識；堅持每周一的升國旗制度，結(jié)合政策法規(guī)、結(jié)合學生實際有針對性地進行國旗下的講話，對學生進行教育，對學生良好行為的養(yǎng)成、愛國思想的激發(fā)發(fā)揮了很大的作用。繼3次被評為“鄭州市中小學德育工作先進單位”、三次被評為“登封市中小學德育先進集體” 之后。2012年4月我校再次被評為“登封市中小學德育先進集體”。
2、重視教師隊伍的業(yè)務能力的提高。始終以每學期一次的優(yōu)質(zhì)課教師評選活動為契機，本學年為了轉(zhuǎn)變教師教育理念，改變課堂結(jié)構(gòu)，改革教學模式，推動教師教學方式和學生學習狀態(tài)的改變，把學習的自主權(quán)還給學生，把課堂變成師生共同學習的陣地，打造高效課堂，上實效課，提高課堂教學效率，促進中小學教育教學質(zhì)量的提高，登封市教育體育局在借鑒杜郎口、東廬、洋思等課改名校課堂教學模式的基礎上，結(jié)合我市中小學教學實際，出臺了“生本五步三學”課堂教學模式。我校按照登封市教體局安排，積極進行課堂教學改革，扎扎實實開展校本教研活動，促進教師教學業(yè)務能力的提高和專業(yè)化 成長。2011年梁振權(quán)等8名教師獲登封市教體局教研室優(yōu)質(zhì)課一等獎，2012年唐曉鴿等10名教師在中小學課標解讀說課展示活動中獲登封市教體局教研室優(yōu)質(zhì)課一等獎。同時，大力支持教師參加繼續(xù)教育學習和學歷進修學習。19名教師參加第四周期第一輪教師繼續(xù)教育學習；所有專任教師全部獲得?？茖W歷證書，23位教師已經(jīng)拿到本科文憑，10名教師獲?？茖W歷，還有部分位教師正在進行本科研修。所有專任位教師已經(jīng)參加過教育技能培訓獲得合格證。所有專任教師參加新課程培訓學習獲得合格證。
3、加大教科研工作力度。按照新課程標準的要求，改變學生與教師的從屬關系，建立鼓勵學生學習，加強學法指導的課堂教學機制，不斷更新評價標準和方法。積極倡導自助、合作、探究的學習方式，充分重視鼓勵學生獨立思維，創(chuàng)新思維，自主學習，充分發(fā)揮教師的引導、指導、點拔作用。為學生的終身學習奠定了良好的基礎。一年來，在上級教科研部門組織的論文及優(yōu)質(zhì)課評選中獲得省級的6篇，鄭州市級的16篇。
4、轉(zhuǎn)變教育觀念，大力進行課堂教學改革，積極推進素質(zhì)教育。以學生學會學習、學會創(chuàng)造、自主學習、終身學習發(fā)展為目標，把重知識傳授轉(zhuǎn)變?yōu)橹貏?chuàng)造能力實踐能力的培養(yǎng)；建立各學科活動小組，加強活動指導，積極培優(yōu)補差，使得每一位學生的潛力都得到發(fā)展。
5、開辦家長學校，使家庭教育與學校教育共同發(fā)揮作用來教育學生是我校的一大特色，我校開辦家長學校已經(jīng)十多年了，學校通過全面貫徹教育方針，實施素質(zhì)教育在辦學模式教學方法途徑學校管理 等方面，形成特色,我校 “家長學?！苯?jīng)驗材料登封市家長學校經(jīng)驗交流會上交流。2007年我校 “家長學?！苯?jīng)驗材料《家長學校使學校教育錦上添花》在登封市關工委出版的《家校通途》上發(fā)表。通過開辦家長學校，不但使學校教育與家庭教育形成合力，而且為留守兒童的教育發(fā)揮了很大的作用，得到家長和社會的認可。得到了教育行政部門、教研部門的認可，我校的家長學校先后被命名為鄭州市、全國“流動人口子女和留守兒童”示范性家長學校、“河南省教育系統(tǒng)先進家長學?！?。2012年10月我校又被河南省教育廳評為河南省教育系統(tǒng)示范家長學校。b1、德育為先（自評67分）
c1、重視德育（自評20分）
我們學校始終把德育工作放在學校各項工作的首位，深入貫徹“育人為本，德育為先”的方針，以及“德育就是質(zhì)量”的理念，工作指導思想明確。每學年期初，政教處建立和完善了德育工作責任制度，形成了責任明確化、工作具體化、主管領導親自抓、分管領導具體抓的良好格局，使學校德育教育工作早計劃，早安排、早部署。每人分管若干事物，要求做到分工合作。然后組織各班主任將學校德育工作計劃學習理解透徹，結(jié)合各班的實際情況制定班級德育工作計劃。從德育副校長到政教處主任再到各班各班主任，學校構(gòu)建了一個和諧一體的德育教育體系，保障了德育工作的執(zhí)行力度。
學校十分重視班主任隊伍建設。召開每周班主任例會活動，明確學習和工作目標，不斷充實學習內(nèi)容；經(jīng)常將班主任工作中的新信 息傳遞給班主任，要求班主任多學習、多吸取好的經(jīng)驗和做法，融入自己的工作中。全面關心、愛護學生，杜絕體罰和變相體罰現(xiàn)象，構(gòu)建平等、民主的師生關系。c2、教育落實（自評23 分）
重視社會主義核心價值觀教育，通過各種活動的開展引導學生形成正確的人生觀、世界觀、價值觀。具體活動如下：（1）今年在一年級新隊員入隊時邀請革命軍人做了愛國主義報告，通過報告會讓學生明白今天的幸福生活來之不易，要懂得珍惜。在懂得珍惜的同時，學生也知道了要熱愛我們的國家。（2）播下感恩和愛的種子，讓心靈開出最美的花。從三月份的學雷鋒活動開始，到現(xiàn)在，我們開展了感恩教育系列活動，首先，在三月份學雷鋒活動日，我們組織學生對紅領巾社區(qū)進行了大掃除；其次，以班級為單位，組織了慶祝三八婦女節(jié)、母親節(jié)等活動，為媽媽、奶奶、老師等做一件力所能及的事，說一句祝福的話語，送一份小禮物等。通過這些活動，讓少先隊員們的心靈得到一次真正的洗禮?。?）開展清明節(jié)“緬懷革命先烈，爭做時代新人”活動。愛國主義教育一直以來都是滎陽五小非常注重的傳統(tǒng)教育活動，2012年4月5日，在五年級學生中開展了“緬懷革命先烈，爭做時代新人”清明祭掃活動，通過掃墓、演講等形式緬懷先烈。
（4）開展民族法律法規(guī)知識學習普及活動，使各族學生牢固樹立正確的祖國觀、民族觀和文化觀。（5）去年4月底舉行的我校第二屆春季運動會，充分體現(xiàn)了孩子們不怕困難，頑強拼搏，團結(jié)互助，自信勇敢的精神。增強了集體榮譽感，這是一次既生動又深刻的集體 主義教育。還有六一文藝匯演，在學習之余讓學生盡情展現(xiàn)自己的特長，唱歌、跳舞、朗誦、相聲，充分展現(xiàn)素質(zhì)教育的累累碩果。c3、全面體現(xiàn)（自評 24 分）
各學科結(jié)合學科特點，有機滲透德育教育內(nèi)容，尤其是班隊會、品德與生活等課程，加強對全校師生的思想教育。充分發(fā)揮宣傳作用，利用校園內(nèi)的黑板報、班級板報等多種形式，對學生進行民族團結(jié)教育、社會榮辱觀教育、社會主義法制教育、革命傳統(tǒng)教育等。讓校園中的每一面墻壁會說話，讓每一節(jié)課都適當滲透德育或美育，讓每一個學生都能受到潛移默化的教育。現(xiàn)如今，操場圍墻上這些黑板已成為學生的英語角，繪畫墻，心愿墻等等。再加上各中隊一月一主題的黑板報，共同構(gòu)成了校園文化一道亮麗的風景。
加強學校、家庭、社會的聯(lián)系。辦好家長學校，提高家教水平。我們在期末測試后召開了學生家長會，加強家校聯(lián)系，交流學生在校、在家情況。每天通過校訊通對家庭教育的內(nèi)容、方式、方法進行指導，及時向家長通報學校各方面的情況，宣傳當前教育新理念，新方法，積極詳細解釋我校的新措施，新做法。校訊通已成為我校與家庭聯(lián)系的紐帶，成為學校教育和家庭教育交流的橋梁，融洽了家校關系，形成了學校工作家長支持，家教困惑學校幫助的良好局面。
加強值周工作管理。學校將不斷完善各種規(guī)章制度，如學生請假制度，值日生檢查制度等。加強對學生請假、放學路隊、亂買零食等情況的檢查工作，設立文明監(jiān)督崗，對一些不文明的行為進行錄像，對學生起到警示和提醒的作用，以保證學校良好的秩序和風氣。
學校自評報告咋寫篇十二
學校自評報告本學年以來在中心校領導的直接關懷與支持下我校根據(jù)《xx省中小學校督導評估指標體系（試行）》的評價要求，逐項核實，現(xiàn)把自查的情況分項匯報如下：
一、辦學方向我校認真執(zhí)行《小學管理規(guī)程》等教育法規(guī)、規(guī)章。有措施、有活動、有。
總結(jié)。
辦學目標明確、思路清晰重視教育觀念的轉(zhuǎn)變。認真學習和借鑒外地先進的管理。
教學。
經(jīng)驗，正視學生的個性差異，堅持以人為本，重視發(fā)展學生的個性特長，注意拓寬學生的知識面，開足開齊全課程，讓學生得到身心健康全面發(fā)展。在全體師生的共同努力與配合下，力爭把我校創(chuàng)建成“三季有花，四季常青”的花園式學校。
二、學校管理我校的發(fā)展得益于學校的各項有力的管理。我校領導班子思路清晰，方向明確，制度健全，責任到人。做到一心為學校，一心為學生。在領導的關心支持下我校新建了教學樓，其他有關項目也已審批。我校的發(fā)展進入一個新階段。再次抓好學校的安全工作。國家三令五申地強調(diào)安全工作的重要性。我校分工明確，工作的得力，實行安全目標責任制，保證師生在良好的環(huán)境條件下身心健康，排除一切不安全因素。抑制了教師不在乎，麻痹思想。正是各負其責、責任到人、各項工作一目了然，井然有序。
三、
隊伍建設。
我校平時重視師德師風建設學習與提高。學校各項制度健全，分工明確，責任到人。班子成員團結(jié)，內(nèi)部關系協(xié)調(diào)，培和默契。教師的愛崗敬業(yè)精神強、齊心協(xié)力，心往一處想勁往一處使，通力合作。從而做到了，以德治教、依法治教的新局面。學校平時鼓勵教師進修學習，學校經(jīng)費傾斜。進一步提高了教師的文化素質(zhì)和業(yè)務能力。目前我校教師合格率100%大專文化達到50%在學校內(nèi)部管理上，我們制定了較為健全的教師評價制度，且注重過程的管理。
四、教育教學首先德育工作。我校“以德為首，教學為主”建立了以校長負總責的工作體系。校內(nèi)的德育少先隊組織健全，崗位職責明確。定期召開少先隊員會、班委會、利用校園廣播進行每日兩播放，好人好事及班級或?qū)W生的不作為。嚴格科學的學校管理，使學生的養(yǎng)成進一步提高。責任到人，充分發(fā)揮了優(yōu)勢，此項工作有計劃、有步驟地展開，由素質(zhì)高能力強的李松陽老師擔任德育輔導員。與學校定期檢查、記錄、總結(jié)、研究德育工作的切實可行性。重視校風、班風、教風、學風的建設。
教學工作。嚴格按照上級精神，開足開齊課程，認真學習新課標，學校經(jīng)費傾斜，組織教師外出學習。注重對每位教師經(jīng)行學科檢查。教研活動有序開展，教師認真探討，取長補短。為校本教研的開展基本解決了教師教法陳舊、知識老化的問題。
五、資源管理。
我校校園文化濃郁，校園管理科學，學校安裝了14個攝像頭，遍布學校每個角落。我校運動場地還沒有得到建設，全校六百多師生熱切期望領導對此關懷重視。我校圖書儀器管理妥善，并得到有效運用。年輕教師積極使用電教設備。學校經(jīng)費管理規(guī)范、嚴格，符合國家政策、法規(guī)及有關規(guī)定。安照國家和省規(guī)定的收費項目和標準收費，并及時公布。
六、辦學成效我校狠抓師資隊伍建設，按照縣委縣政府的“五禁令’和教師職業(yè)道德規(guī)范等重視教師的思想觀念轉(zhuǎn)變，注重知識與業(yè)務能力的培養(yǎng)，虛心學習他人先進經(jīng)驗，和全體學生打成一片。合作探究學習，備教材、備學生開拓創(chuàng)新與時俱進。“讓學生有一杯水，師必有長流水”功夫不負有心人，我校多年教育教學質(zhì)量梯次管理占全鎮(zhèn)前列。尤其這三年來我鎮(zhèn)北片六年級合并到我校。我與六年級老師共同吃住在校，共同管理，學校克服種種困難，讓這些學生不僅成績得到了提高，各方面養(yǎng)成也有很大進步。三年來每屆畢業(yè)生他們成績優(yōu)異、感恩母校。三年來各村六年級家長對我校六年級的管理交口稱贊。
我校下一步目標是完善學校各種設施，加強師生對傳統(tǒng)文化的學習，讓我校辦學質(zhì)量再上新臺階。
xxxx年xx月xx日。
規(guī)范化學校自評報告。
學校自評報告咋寫篇十三
近年來，在上級領導的關心和支持下，我們更新觀念，統(tǒng)一認識，認真貫徹建設健康學校文件的總體思路和要求，以學生的發(fā)展為本，以培養(yǎng)良好的.行為習慣為突破口，以各項規(guī)章制度為保障，以加強檢查評比為動力，勇于開拓、務實進取，全面推動健康學校的建設和發(fā)展?；仨鼛啄甑膭?chuàng)建足跡，我們切實做好了以下各項工作。
我校十分重視學生身心健康，把增強學生體質(zhì)、培養(yǎng)良好心理素質(zhì)作為重要工作來抓。學校有一支比較優(yōu)秀的師資隊伍，其中有2名校醫(yī)，有3名專職體育教師。按照《中小學衛(wèi)生室器械與設備配備目錄》的要求，進行器械配備，以滿足衛(wèi)生工作的需要。為了加強創(chuàng)建工作的組織領導，確保創(chuàng)建工作順利、有序、全面地推進，學校成立了創(chuàng)建健康促進學校領導小組，專門負責制訂工作計劃、研究創(chuàng)建措施、明確人員職責、落實專項資金、健全規(guī)章制度、檢查實施情況等工作。大家提高認識，統(tǒng)一思想，切實把健康教育工作當作學校教育工作的重要組成部分，認真部署，詳細分解任務，做到責任到人，工作有計劃、有落實。
為了使推進健康學校建設的理念根植于每個參與者的心中，學校多形式、多渠道、多方位地組織學校領導、教師、學生及家長進行了促進學校健康的相關培訓，提高思想認識，夯實理論基礎，提高實踐能力。
1、專門培訓與交流學習相結(jié)合。學校一方面安排分管領導和校醫(yī)參加市衛(wèi)生部門組織的培訓，安排專家和領導對全體教職工進行培訓；另一方面還經(jīng)常與兄弟學校進行交流學習。
2、集中學習與自我學習相結(jié)合。學校一方面利用升旗儀式、專題講座、教職工大會、紅領巾廣播站等形式，組織師生進行集中學習；另一方面還要求師生充分利用網(wǎng)絡、宣傳畫廊、健康傳單等資源進行自學。
3、校內(nèi)培訓與校外培訓相結(jié)合。學校除了對教師和學生進行培訓外，還通過召開家長會、發(fā)放告家長書、發(fā)放學習材料等形式對家長進行相關的培訓。
為了使創(chuàng)建的健康校園工作有規(guī)可依、有章可循，學校健全、完善了一系列的規(guī)章制度，努力構(gòu)建工作順利開展的政策保障體系。
1、合理安排課程表。學校從符合學生身心健康發(fā)展需要的角度出發(fā)，科學、合理地安排課程表和作息時間表，確保每日在校不超過8小時。
2、切實制訂制度。根據(jù)有關的法律法規(guī)和上級文件精神，結(jié)合學校實際，健全、完善了一系列的推進健康學校建設的規(guī)章制度。包括師生體檢制度、學生體質(zhì)健康檔案管理制度、控煙制度、衛(wèi)生室工作制度、衛(wèi)生室工作人員職責、文明辦公室評比制度、班級常規(guī)考核制度、環(huán)境衛(wèi)生檢查評比制度、學生常見病定期上報制度、食堂衛(wèi)生管理制度等。
3、健全應急機制。為確保教師和學生的人身安全，學校建立了一系列的工作預案，包括學校傳染病和食物中毒工作預案、學生傷害事故及其它事件工作預案、處理消防及校舍發(fā)生險情時工作預案等。
xx年8月，我校正式搬入新校區(qū)。新?？偼顿Y近600萬元。相對老校來說，新校擴大了校園面積，改善了學習條件，更新了教學設施，校容校貌煥然一新。
學校占地30960平方米，建筑面積5860平方米。學校綠化面積達5935平方米，硬化面積5960平方米，建有花壇4個，百米藝術長廊一條，景點9處，空閑地帶均植上了草皮，景點、花壇做到草本、木本間植，喬木、灌木結(jié)合，做到“三季有花，四季常青”。
學校本著教育裝備現(xiàn)代化、規(guī)范布局科學化的原則，建設裝備了高標準的多媒體教室、微機室、語音室、社會室、少先隊活動室、家長學?；顒邮业?6個特種教室。學校圖書室現(xiàn)存圖書33686冊，生均28余冊，各類教學儀器26454件，均達省頒一類標準。為更好地推進學校的全面發(fā)展，xx年，學校投入資金30余萬元，新建音樂大廳一個，使學校的現(xiàn)代化教學水平得到了有效的提高。
學校有300米跑道的田徑運動場和5片籃球場，保證了體育教學和課外活動的正常開展。學校衛(wèi)生室醫(yī)療器械及藥品齊全，能獨立做好一些疾病的防治工作。
學校積極開展心理咨詢活動。由專人負責心理咨詢工作，設立心理咨詢信箱，開通心理咨詢網(wǎng)站，開辦心理咨詢講座，熱情、負責地接待需要提供心理幫助的學生，盡可能地幫助他們克服心理障礙，早日走出心理誤區(qū)，從而使學生健康、愉快地成長。
學校切實開展控煙活動，制訂了控煙制度、獎罰方案，發(fā)放了“請遠離香煙”的控煙倡議書（全體教工和家長），簽定了禁煙協(xié)議書（全體男教工）。
學校培育、弘揚積極向上的校園文化，把校園環(huán)境的熏陶、日常行為的規(guī)范、校園活動的引領有機地整合起來，努力創(chuàng)建適合每一個學生健康成長和發(fā)展的人文環(huán)境。
我校在校園布置及景點建設中，十分注意自身資源的開發(fā)。學校文化底蘊的挖掘給人以新的啟示。在墻壁上懸掛了名人畫像、格言警句、師生的書畫，在畫廊里布置了介紹學校、優(yōu)秀師生先進事跡的圖文資料，定期布置健康教育的宣傳畫等，從而使每一位教師和學生在校園里感受到一種積極向上的校園氛圍，進而潛移默化地內(nèi)化為師生的行為指向。
學校突破了狹小的校本主義“象牙塔”，多渠道、多形式地加強與社區(qū)、家庭進行健康信息的交流與溝通，積極探索三位一體化的教育模式，形成共建、共管、共育的社會大環(huán)境。
1、學校與社區(qū)。學校與鎮(zhèn)派出所結(jié)成了軍民共建單位，簽定了共建協(xié)議，聘請了法制副校長，并定期開展共建活動。另外，學校也定期組織學生到社區(qū)開展健康促進活動和為社區(qū)提供健康促進服務。
2、學校與家庭。學校通過定期召開學生家長會、不定期組織“家校活動日”、發(fā)放家長信、寒暑假教師進行家庭普訪等形式，與家長交流學校和學生的相關信息，邀請家長參與學校的管理，家校一體，主動、積極地為學生的發(fā)展和健康成長創(chuàng)造有利條件。
健康問題廣泛地存在于發(fā)達國家和發(fā)展中國家，因此，從小養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣，知曉符合年齡特點的健康知識，掌握相應的健康技能，對其將來一生的健康具有深遠的影響和積極的意義。
1、開設健康教育課程。學校通過“五個有”的落實（有課程、有教材、有教案、有教師、有評價），努力提高健康教育課的課堂效率。
2、拓寬教育教學渠道。學校利用宣傳畫廊、黑板報、紅領巾廣播站等宣傳陣地，通過開展健康教育專項活動、開設專題健康講座、觀看健康宣傳片、發(fā)放健康宣傳資料、進行健康知識測試等活動，進行健康知識的宣傳和教育。
3、重視衛(wèi)生檢查評比。學校定期或不定期地對班級的環(huán)境衛(wèi)生、學生的個人衛(wèi)生、廣播操、眼保健操等進行檢查評比，促使學生掌握正確的健康技能，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。目前我校學生健康知識的知曉率達95%以上，眼保健操的正確率達90％以上。
在傳授健康知識，培養(yǎng)健康行為的基礎上，學校還會同各級醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)有目的、有重點地為師生提供基本的健康服務，保障并促進師生的身心健康。
1、對師生實施健康檢查。
學校對每個教職工定期進行健康體檢。全體教職工的常規(guī)體檢二年一次，女教職工的婦科檢查一年一次；學校對全體學生進行一年一次的全套體檢。一輪體檢結(jié)束，校醫(yī)還對師生總體的健康檢查資料進行及時的統(tǒng)計，并作相應的分析。對體檢中發(fā)現(xiàn)異?；蜿栃蕴卣鳌⒓膊〉膭t及時通知教師或家長，并督促其及時治療。
2、切實開展常見病的防治。
學校遵循“預防為主，習慣培養(yǎng)為重”的原則，每年制訂常見病的防治計劃和措施，每年度確立重點監(jiān)測的項目，家校聯(lián)手，切實有效地開展常見病的防治工作。近幾年，學生“六病”的發(fā)病率和因病缺課率等比較正常。
3、積極開展傳染病的防治。
學校遵循“預防為主，嚴堵源頭為重”的原則，重點抓了晨檢、特殊從業(yè)人員定期健康檢查、隔離消毒、患者隔離治療等工作，還健全了學校傳染病和食物中毒工作預案，切實保障師生的健康和安全。至今為止，學校未發(fā)生過傳染病流行或食物中毒的事故。
在創(chuàng)建健康促進學校的過程中，我們進行了艱苦的跋涉，付出了辛勞的汗水，也取得了一定的成效，在以后的工作中，我們將以優(yōu)秀的學校為榜樣，振奮精神，銳意進取，使我們的工作做得更實、更好、更精彩。
學校自評報告咋寫篇十四
根據(jù)縣教育系統(tǒng)行風評議安排意見，我校認真進行了行風自評自查工作，以便主動查找問題，及時糾偏糾錯，努力實現(xiàn)“樹立行業(yè)新風，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境”的行風建設目標，把學校建設成文明、和諧的精神家園?，F(xiàn)將學校行風評議工作情況作如下報告。
一、充分認識，高度重視。
我校接到鄉(xiāng)中校糾風辦、教育局聯(lián)合下發(fā)的“關于印發(fā)民主評議學校行業(yè)作風活動安排意見的通知”后，及時召開了學校教師會議，明確了“行風評議”的主要內(nèi)容，成立了以校長任組長，教導處、總務處、少先大隊部、各班主任為組員的教育行風評議領導小組，經(jīng)領導小組討論，制定了《我校行風評議工作實施方案》，各項工作分工負責，堅持“誰主管，誰負責”的原則，齊心協(xié)力抓好各個環(huán)節(jié)的工作。并通過教師會，學習上級文件精神和校行風評議方案，提出要求，統(tǒng)一思想認識，大力宣傳，使行風建設成為全體師生的共識。
1、辦學行為。
（1）全面貫徹黨的教育方針。多年來，我校以鄧不平理論為指針，全面貫徹黨的教育方針，深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育。學校有計劃地組織教師學習《教育法》《教師法》《未成年人保護法》等法律，加大教育改革力度，制定了我校可持續(xù)發(fā)展的宏偉藍圖。從領導作風、辦學理念、教風、學風四個方面強化軟環(huán)境建設，提出了以“以人為本，以德立校”為辦學理念，以“勤政敬業(yè)、團結(jié)奮進”為領導作風，以“嚴謹治學嚴肅執(zhí)教言之有理嚴中有情”為教風，以“好好學習天天向上(低段)、團結(jié)緊張嚴肅活潑(中段)、勤奮好學誠實勇敢(高段)”為學風，并提出了“辦人民滿意的學?！钡母邔哟无k學目標。學校發(fā)展規(guī)劃的出臺給學校的建設和發(fā)展指明了方向，使全體師生的凝聚力和進取心倍增，標志著子校將沿著一條強化內(nèi)部管理，內(nèi)練硬功，外塑形象的思路邁進。遵循教育規(guī)律，深化教育改革，積極實施“科研興教、質(zhì)量立校”戰(zhàn)略，學校的教育教學質(zhì)量直線上升，社會聲譽越來越高。
我校不斷鞏固九年義務教育成果，依法保證適齡兒童按時入學。多年來，新生入學率100%，無輟學現(xiàn)象。
（2）面向全體學生。
實施素質(zhì)教育就是面向全體學生，讓每個適齡兒童都能得到發(fā)展，我校從新生入學開始，就進行合理編班。無歧視學生現(xiàn)象發(fā)生。一至四年級無重點班，樹立平行班公平競爭的意識。
（3）智育工作。
我校認真貫徹省教委頒發(fā)的《小學常規(guī)管理基本要求》和《小學管理規(guī)程》，開齊課程，開足課時，無隨意增減現(xiàn)象，每學期做好校歷、課程表、周活動安排表、作息時間表、教導日志、班級日志編寫工作，少先隊每學期有活動安排，各班有班隊計劃，班務日志等。學校嚴格控制學生在校時間和家庭作業(yè)時間，學生在校不超過6小時，一、二年級不留家庭作業(yè)，三四年級不超過半小時，不在節(jié)假日為學生補課；不亂辦班、亂補課；嚴格控制學生用書，不給學生購買規(guī)定之外的任何教輔資料。
2、師德建設情況。
（1）領導班子。
學校領導班子成員一向重視自身建設，兢兢業(yè)業(yè)，勤勉得力，身體力行“三個代表”，堅持“立黨為公、執(zhí)政為民”，嚴格規(guī)范自己的言行，樹立“服務、廉政、規(guī)范、進取”的形象，永葆黨員先進性模范帶頭作用，用自身的人格力量感染教師、引領教師。他們團結(jié)奮進、善謀實干。在品德上，凡要求教師做到的自己首先做到，吃“苦中苦”，勤政敬業(yè)，和教師“心貼心”，無私奉獻不計報酬；在廣大師生中樹立了良好的形象。
（2）教職工。
學校要求全體教師在認真學習的基礎上，對照自己的師德師風情況查找問題，開展批評和自我批評，人人寫出心得體會，從思想深處認識師德師風建設的重大意義，切實加強師德師風建設的自覺性，提高教師自身素質(zhì)，做新時期人民滿意的教師。值得肯定的是，我校教職工都能遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，愛崗敬業(yè)，有事業(yè)心、責任心、進取心。熱愛自己的本職工作，忠誠要民的教育事業(yè)，做到嚴謹治學，團結(jié)協(xié)作，廉潔從教。尊重學生，熱愛學生，嚴格要求學生，關心學生成長，無體罰、變相體罰學生的現(xiàn)象。以身作則，言傳身教，為人師表。在教育學生方面，與家長適度接觸，無索要、吃請等現(xiàn)象發(fā)生。教師們都能聽從學校安排，吃苦耐勞，有奉獻精神。無有償家教、現(xiàn)象。
3、收費管理情況。
（1）我校有完善的財務管理制度。有兼職財務人員，能執(zhí)行學校的財務制度，堅持為師生服務。學校經(jīng)費使用合理，嚴格按照“一費制”規(guī)定的項目、標準收費。凡遇收費，學校均能張榜公布，接受學生、家長監(jiān)督。學校深入各班級督查收費情況，未發(fā)現(xiàn)亂收費行為。學校有完善的校產(chǎn)管理制度，各室有專人管理，財產(chǎn)責任到人。學校堅持每學期全面檢查，及時修理，帳物相符，設備完好。
（2）進一步落實“收支兩條線”各項規(guī)定，學校的財務管理井井有條。本學年學校享受“兩免”政策的學生共有137人。
4、政務、校務公開情況。
學校健全了各項規(guī)章制度，建立校務公開欄，并通過教師會，廣泛聽取大家意見，及時公開重大事項，實行公開辦事規(guī)定程序，公開辦事結(jié)果，虛心接受教師和社會各界的監(jiān)督。
學校自評報告咋寫篇十五
嘉祥縣老僧堂鎮(zhèn)中學原名嘉祥縣第七中學，始建于1958年，學校占地面積63365平方米，校舍建筑面積16710平方米，新建了3722平方米高標準的科技樓和1210平方米的學生宿舍樓，學校四季常青，綠草如茵，育人環(huán)境清幽典雅?，F(xiàn)有24個教學班，在校學生1260人，教職工86人，專任教師63人，大專以上學歷79人，學歷達標率100％。現(xiàn)有高級教師8人，一級教師39人，省優(yōu)秀教師1人，市級優(yōu)秀教師8人，縣級優(yōu)秀教師28人，市縣級教學能手、骨干教師、優(yōu)質(zhì)課執(zhí)教者30多人，承擔的多項省市級教學科研課題實驗已結(jié)題，形成了一支愛崗敬業(yè)、樂于奉獻、富有活力的教師隊伍，為學生全面發(fā)展提供了有利的保證。在體育工作方面，我們著眼于提高全校學生身體素質(zhì)，在加強體育教學的同時，始終以足球項目為訓練重點，加強足球隊的訓練與管理，歷年來在省、市、縣中小學足球聯(lián)賽中的成績始終名列前茅。現(xiàn)簡要匯報情況如下：
首先，我校有完善健全的體育組織管理機構(gòu)。多年來，學校一直成立以秦志華校長為組長，班子成員為副組長的體育工作領導小組，同時明確由一名副校長分管體育工作。教務處下設體育教研組，由組長牽頭開展體育教學教研、項目訓練等工作，明確足球隊教練，保證了學校體育工作的正常開展。
其次，制訂了切實可行的體育教學及足球項目的發(fā)展規(guī)劃，將體育興校工作推上重要議事日程。加強“兩操一課”的管理，“兩操一課”和體育課外活動開展情況納入學校文明班級評選，努力實現(xiàn)“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的陽光體育宗旨，十多年來我校學生體育測試成績合格率一直保持在98％以上。再次，為普及體育運動，全面落實教育部讓學生“每天鍛煉一小時”的文件精神，我們采取了如下措施：
一是嚴格按照國家課程計劃開設體育課，每周三節(jié)體育課，要求體育老師認真上好每一節(jié)課，保證體育課質(zhì)量是我校一直致力研究的主要課題。我們在過去的偏重技能，與近年的課改理念中找到了結(jié)合點，重新認識“四基”，即基本知識、基本技術、基本技能、基礎興趣；培養(yǎng)學有興趣、學有所長、學有技能的健康學生，體育課質(zhì)量穩(wěn)步上升。
二是增設了足球課。我校近年來根據(jù)上級文件精神采取的一項新舉措，即每班每周開設一節(jié)足球活動課，由班主任或科任老師兼任，體育教師深入各年級輔助，主要讓學生走出教室開展戶外體育活動，以彌補學生戶外體育活動時間的不足。為落實好這節(jié)課，我們還于去年10月份舉行了一次“足球示范課”公開觀摩活動，讓全體老師參加。
三是通過體育活動推動群體性活動的開展。一年一度的春季田徑運動會是我校的常規(guī)活動，每次運動會前各班都積極準備，開幕式上異彩紛呈，各種體育道具紛紛亮相，運動場上，各班運動員個個生龍活虎，頑強拼搏，對體育運動的普及起了很好的推動作用，學生參與面達100%。
四是積極推廣校園足球操。首先是選派老師參加市教育局組織的培訓，回校后先在一個年級進行試教，最后再推廣到全校。
最后，認真抓好體育常規(guī)教學工作，確保優(yōu)質(zhì)的教學質(zhì)量是我佼體育工作的重中之重。我們注重抓好教學的各個環(huán)節(jié)，十多年我校沒有出現(xiàn)過重大安全責任事故，學校還被評為全市安全文明單位。要求體育教師（尤其是負責傳統(tǒng)項目的教師）必須制定好學期的工作計劃，設計出每周、每節(jié)課授課的具體內(nèi)容和要求及達到的教學目標、使用的教學手段、器材等，使教學工作能根據(jù)不同年級和不同階段的重點而有所側(cè)重。并在每次上課之前認真檢查場地設施、器材，排除安全隱患，這樣大大降低了各類安全事故的發(fā)生。
在面向全體，全面做好學生體育鍛煉工作的同時，近幾年來，學校一直將足球傳統(tǒng)項目學校的建設和訓練做為校體育工作的重點，逐步形成了有自己特色的足球強勢項目。
為搞好足球訓練工作，學校盡力做到“四落實”：即落實人員（教練），落實經(jīng)費、落實訓練場地、落實訓練時間。
人員是保證。新學年初在教學工作安排時，我們優(yōu)先考慮體育教師。凡是體育教師，在任課課時上給予一定考慮，減少任課節(jié)數(shù)，如足球隊教練一周任課不超過10節(jié)。經(jīng)費是動力。為開展傳統(tǒng)項目訓練，學校為訓練教師發(fā)訓練補助、每兩年購買教練服、運動員服。據(jù)統(tǒng)計，學校每年所用項目基本經(jīng)費、教練員補助、器材設施購買、外出競賽等費用達二萬元以上。
條件是基礎。為完善體育設施，保證體育教學及傳項訓練的需要，今年，學校投資近百萬元改造操場、運動場，購買體育器材。學校多方籌資實現(xiàn)操場塑膠化，建立了標準的籃球場、排球場，改變了以往開展體育活動灰塵大，影響學生身體健康的問題，并購進了標準的籃球架、排球網(wǎng)等設備。另外，還購買了四萬余元的體育健身器材及學生體質(zhì)健康標準檢測設備。為解決體育常規(guī)教學器材不足的問題，學校盡力擠出資金分批添置常用器材，并配備了一名專職體育器材管理員。訓練是生命。學校每學期將體育傳統(tǒng)項目工作納入工作計劃、有布置、有檢查、有總結(jié)。由學校和體育組共同制訂訓練計劃，保證訓練時間。學校足球隊堅持早晚訓練，幾年如一日，贏得了師生及家長的一致好評。
一份付出一份收獲，學校近年在各級體育競技比賽中碩果累累。xx年7月，我校足球隊參加濟寧市“體彩杯”中小學生足球聯(lián)賽，獲得了男子初中組團體總分第五名的好成績，3名學生被評為優(yōu)秀運動員。
xx年7月，我校足球隊參加濟寧市“體彩杯”中小學生足球聯(lián)賽，獲得了女子初中組團體總分第二名的好成績，2名學生被評為優(yōu)秀運動員。
xx年8月，我校足球隊參加山東省“體彩杯”中小學生足球聯(lián)賽，獲得了女子初中組團體總分第八名的好成績，2名學生被評為優(yōu)秀運動員。近幾年來，我校向上級體育訓練學校各項目隊輸送隊員達十余名。
一是體育教師緊缺。由于我校班級多，體育教師相對不足。二是教練員隊伍難以穩(wěn)定。由于足球訓練強度大，時間長，教練員比較辛苦，而學校由于經(jīng)費問題，在待遇上又不能使他們得到滿足，造成訓練不連續(xù)、不系統(tǒng)。
三是經(jīng)費相對不足。由于學?，F(xiàn)已全部免除學生各種費用，國撥經(jīng)費能維持學校正常運轉(zhuǎn)已是不易，所以要投入資金購買體育設施、器材及場地建設就顯得力不從心，在一定程度上影響了學校體育工作的開展。
總之，我校的體育工作在各級領導關心和全體師生的共同努力下，取得了一定的成績，但是我們自認為離上級體育和教育主管部門的要求還有一定的差距，但我們堅信：足球項目一定能在老僧堂鎮(zhèn)中學這所經(jīng)典老校的沃土上，不斷發(fā)揚光大，碩果累累！
學校自評報告咋寫篇十六
自從確立創(chuàng)建“xx市綠色幼兒園”的目標以來，我園從管理著眼、理念入手、環(huán)境跟進，在教育實踐中探索與推進，腳踏實地，團結(jié)協(xié)作，積極挖掘“生態(tài)丹徒”的資源，建設綠色的生態(tài)環(huán)境，踐行和諧的環(huán)保主題、鍥而不舍地詮釋我們對綠色幼兒園的理解與追求?，F(xiàn)將創(chuàng)建工作實施情況匯報如下：
xx區(qū)xx幼兒園是一所江蘇省優(yōu)質(zhì)幼兒園，園舍座落在xx新區(qū)千禧路駙馬山莊東側(cè)，我園占地總面積為11025㎡，建筑面積6200㎡，綠化面積5200㎡，戶外活動場地4500㎡?，F(xiàn)共有19個班，有600多名幼兒。開園以來，我們始終把創(chuàng)造優(yōu)美的校園環(huán)境放在學校發(fā)展的重要位置，通過美化校園環(huán)境，來營造良好的育人氛圍，促進幼兒的整體素質(zhì)的提高。
一、指導思想。
堅持以人為本的科學發(fā)展觀，在實現(xiàn)教育基本功能的基礎上，將綠色發(fā)展理念全面納入幼兒園日常工作、教育教學和常規(guī)管理中。
二、基本思路。
三、分工明確—成有力保障。
我們成立了環(huán)境教育領導小組，園長親自任組長，領導小組的成員有副園長、保健教師以及各年級組的組長組成，形成多角度、多層次的環(huán)境教育管理網(wǎng)絡，各部門切實擔負起幼兒園環(huán)境教育的領導與管理責任，使各項工作責任到人，又相互協(xié)作，形成教育合力，保證環(huán)境教育落到實處，取得教育整體效益。
四、規(guī)范管理—成堅實基礎。
1．整體規(guī)劃，構(gòu)建綠色校園。
創(chuàng)建綠色幼兒園，除了必要的組織保障外，我們還將綠色創(chuàng)建與幼兒園發(fā)展相結(jié)合，從幼兒園整體工作的視角出發(fā)，進行設計與規(guī)劃“綠色幼兒園”。
建設景點：整體規(guī)劃校園，分批建設校園景點。自建園來，幼兒園積極營造優(yōu)美的校園環(huán)境，對校園進行了整體規(guī)劃。先后實施了“種植園”、“長廊”、“沙池”、“科探室”、“陽光房”、“觀景閣”等，另外教師也會結(jié)合綠色創(chuàng)建及主題活動進行墻飾布置。
做好養(yǎng)護：在教育局領導的重視、指導下，我園投入了一筆資金與xx市文博綠化工程有限公司簽訂了校園綠化協(xié)議，在協(xié)議中要求綠化公司根據(jù)季節(jié)變換自帶草花更換，確保幼兒園四季有花開，四季有綠葉。同時對樹木和校園綠化進行定期養(yǎng)護，修剪枝葉，及時清理草木病蟲害，保證樹木“健康成長”。
設置標識：結(jié)合幼兒年齡小的特點，我們創(chuàng)設了幼兒園特有的保護花草并充滿文化特色的溫馨提示牌，如：花兒好看我不摘；小草是我們的好朋友；小樹和我同長高……用幼兒喜愛、易懂的圖片形式展現(xiàn)。
2.制度先行，倡導綠色節(jié)能。
我園制定了各項節(jié)能減排的制度和各級人員的工作責任制，采取定期或不定期檢查的方式，對全園環(huán)保情況進行檢查督促。我們通過相應的制度使食堂達到節(jié)能減排的目的。如“節(jié)水”：定期檢查水閥，防止漏水，洗菜、淘米的水用來澆花、澆菜等達到二次利用。還通過合理科學的使用煤氣，達到節(jié)約用氣的效果。
我們還通過循環(huán)利用紙張、使用雙面打印及倡導“無紙化”辦公等手段達到“低碳辦公”的效果。人離燈熄，冬天空調(diào)溫度不得高于18℃，夏天不低于26℃，已經(jīng)成為我們幼兒園所有老師的共識。
3.規(guī)范管理，嚴格污染控制。
作業(yè)廢紙以及日常生活垃圾是幼兒園的主要污染源，另外食堂油煙以及污水、污油也是污染源之一，我園針對這些污染，做了大量而細致的工作。針對廢紙及普通生活垃圾，先后采購了一定數(shù)量的垃圾桶，并進行垃圾分類處理；對幼兒園食堂基礎設施進行整修，對生活垃圾進行處理。幼兒園工作扎實，食堂被評為a級食堂。
五、各項活動——成有效途徑。
1.在一日活動中滲透環(huán)保教育。
幼兒園一日活動豐富多樣，有晨間談話、游戲、喝水、盥洗等等，在這些活動中我們有意識地進行環(huán)保教育，如：教師利用幼兒洗手的環(huán)節(jié)，開展節(jié)約用水的教育，教育幼兒要從小培養(yǎng)節(jié)約用水的好習慣；利用散步時間有意識的引導他們觀察樹、草、花，感受美麗的景色，告訴幼兒要愛護周圍的一草一木；我們還要求幼兒收集繪畫、剪紙等用的廢紙不把它們當做垃圾扔掉，因為他們可以再生利用，既節(jié)約能源，又可減少污染；出門時，隨手關燈、電源開關，節(jié)省能源等等，抓住活動中每件小事背后潛藏的環(huán)保價值進行教育。
2.在集體教學中提升環(huán)保理念。
我們把豐富多彩的環(huán)保教育內(nèi)容滲透到五大領域之中，使之與原有教材聯(lián)系起來，有機地加以結(jié)合。主要表現(xiàn)在以下幾方面：在語言教學中通過故事、兒歌等形式讓幼兒了解環(huán)境保護的重要性；在藝術教育中，利用廢舊材料制作演出服裝，將環(huán)境教育內(nèi)容編成節(jié)目，通過表演來加深環(huán)境教育；在健康教育中，通過游戲材料的的收集及制作，使幼兒知道愛惜資料；在區(qū)角中選擇有關環(huán)保話題，讓幼兒開展討論；在科學活動中進行動、植物的養(yǎng)殖，環(huán)境環(huán)保宣傳、春游等活動，激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感，樹立保護環(huán)境從小做起，從身邊做起的信念；在日常生活中對幼兒進行環(huán)境保護和節(jié)儉教育。
3.在特色活動中增強環(huán)保意識。
（1）開展“光盤行動”：為了教育孩子，從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約、愛惜糧食的良好美德與習慣，我園積極倡議教師、家長、孩子開展“光盤行動”。幼兒園制定了“光盤行動方案”，通過教學活動、游戲、家園配合等形式幫助孩子養(yǎng)成“光盤”的好習慣。通過這樣的舉措，從點滴抓起，以“光盤“著手，將口號變?yōu)樾袆樱瑢⑿袆踊癁榱晳T，讓每個孩子和教師都成為“光盤達人”。
（2）發(fā)揮種植園價值：在“生活即教育”的理念下，我園充分挖掘種植園的價值，將種植園劃分到中大班，通過認領的方式，讓幼兒自己管理。通過一系列種植和采摘活動，讓幼兒在勞動中了解自然，學會種植、管理，從中體驗收獲的快樂。
（3）設置各類“回收箱”：我園的教師在活動中利用我們周圍隨處可見的瓶子、盒子、包裝袋等無毒無害的廢舊物品作為教育資源，制作廢舊物品回收箱，統(tǒng)一投放在各班級門口，并在幼兒園門口張貼倡議書，號召全體老師、家長和小朋友共同收集家中的廢舊物品，投放到幼兒園的回收箱中，便于對其進行再利用。例如我們將很多廢舊的盒子和罐子投放到二樓大廳的“生態(tài)丹徒”建構(gòu)區(qū)，讓幼兒利用這些材料構(gòu)建我們的生態(tài)家園。一些紙袋可以投放到美工區(qū)，讓幼兒裝飾后來裝扮我們的班級。此項活動得到了家長和孩子們的支持和積極參與，我們也會持續(xù)把這項活動做下去。
（4）開展“小蜻蜓”環(huán)保主題活動：每年的環(huán)?！八囆g節(jié)”和“藝術節(jié)”我們都會提倡綠色環(huán)保的理念，倡導節(jié)約資源。例如開展“親子環(huán)保服裝秀”：一次性塑料桌布、塑料垃圾袋，各種不起眼的廢舊材料，經(jīng)過家長們的巧手設計，成了一件件讓人驚嘆的環(huán)保時裝；家長和孩子進行“變廢為寶，創(chuàng)意無限”環(huán)?？萍夹≈谱?，同時還開展教師自制教玩具評比活動，全園行動，提倡環(huán)保。
（5）在紀念日、節(jié)日活動中滲透環(huán)保教育：結(jié)合3月12日植樹節(jié)、3月22日世界水日、3月23日世界氣象日、4月22日地球日、6月5日世界環(huán)境日等這一系列的節(jié)日對幼兒和家長進行環(huán)保教育。如在植樹節(jié)組織幼兒種樹，世界地球日，組織幼兒開展環(huán)保畫展，進行美術創(chuàng)造活動；在春季組織幼兒徒步到生態(tài)丹徒廣場，和大自然親密接觸，秋季帶領幼兒走進社區(qū)，發(fā)現(xiàn)大自然的變化，并開展環(huán)保小衛(wèi)士的活動。通過這些活動使幼兒對各種紀念日、節(jié)日留下深刻的印象，增強環(huán)保意識。
4.在家園、社區(qū)合作中提升教育效果。
（1）通過家長學校、家長宣傳欄、家園聯(lián)系表等形式，向家長宣傳環(huán)保的意義，傳授對幼兒進行環(huán)保教育的方式與方法，并要求家長以身作則，不吸煙，不亂扔果皮、垃圾，自覺給垃圾分類，為孩子樹立起一個好的榜樣。
（2）開展家長開放日活動，請家長參與幼兒園的教育活動，發(fā)動家長收集家里的瓶、罐制作各種教玩具。開展一些親子活動，如：親子繪畫活動“環(huán)保小衛(wèi)士”、“環(huán)保小制作”、“親子游”等等，通過這些實踐活動增加幼兒的環(huán)保經(jīng)驗，從而使幼兒有能力去解決實際生活中存在的環(huán)境問題。
（3）與社區(qū)結(jié)對共建“綠色家園”。我園和xx區(qū)駙馬社區(qū)簽訂協(xié)議書，共建綠色家園。雙方整合各種資源，共建講文明、講道德的綠色環(huán)境。例如我們經(jīng)常帶領幼兒來到小區(qū)的公園，在草地上游戲、玩耍，領略大自然的美好風光，享受青青綠草帶來的清新空氣；老師也帶領幼兒參觀小區(qū)的垃圾場，讓幼兒談談哪里的環(huán)境美；請家長督促幼兒節(jié)約用水用電，講究個人及家居衛(wèi)生；組織孩子擔當“環(huán)保小記者”，采訪生活在小區(qū)中的各種人。通過一系列活動，孩子對環(huán)保行為有了更強烈興趣和自覺意識。
通過創(chuàng)建，我們得到如下經(jīng)驗啟示：
1.學習新理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教師素質(zhì)，勇于行動，是實施綠色教育的關鍵。
2.為幼兒創(chuàng)設綠色的學習、生活、游戲的環(huán)境，在游戲中獲得知識，是實施綠色教育的主要目的。
3.切實推動綠色教育與教科研研究的有機結(jié)合，關注探究的過程，不流于形式，不搞花架子。
4.一把手親自抓，全園教師共參與，定期召開階段小結(jié)，相互交流，共同學習提高。
5.需加大力度提倡無紙化辦公，以電子文檔的形式保存好。
各位領導、專家，我們相信，在環(huán)保局、教育局等主管部門的正確領導下，我們幼兒園全體員工將齊心協(xié)力、盡職盡責、學習創(chuàng)新、開拓進取，為把幼兒園建設成幼兒開心、家長放心、社會滿意的幼兒園、建設成市級乃至省級的綠色學校而努力奮斗！
學校自評報告咋寫篇十七
xx縣第二中學是省b類普通中學，學校的辦學條件相對落后，辦學競爭力因此而無法實質(zhì)性提高，為了改變這種狀況，學校領導班子確定了從“和諧校園”到“品牌學?！钡霓k學路子，著重從學校的內(nèi)涵積淀入手改變學校自身品質(zhì)，并由內(nèi)涵而外延地提高學校的社會聲譽，“綠色學?！眲?chuàng)建成為“和諧校園”建設的有效載體，幾年來，堅持不懈的努力終于取得了可喜的成果。
（一）統(tǒng)一思想，加強領導，完善管理，為創(chuàng)綠奠定組織和制度基礎。
環(huán)保教育一直作為我校德育的一項重要內(nèi)容，受到普遍重視，而且我們將“綠色學?！钡膭?chuàng)建視為提高辦學品位、深化素質(zhì)教育的重要環(huán)節(jié)。在創(chuàng)建市“綠色學?！钡臏蕚潆A段，我們組織教師認真學習各級教育行政部門關于創(chuàng)建“綠色學?！钡挠嘘P文件，學習各地學校創(chuàng)“綠色學?！钡慕?jīng)驗，進一步提高對“創(chuàng)綠”活動的認識，確立了“創(chuàng)綠”要以人為本，著眼于引導全體師生積極參與，著力于師生環(huán)保素質(zhì)提高的意識，我們的環(huán)?？谔柺牵鹤キh(huán)保教育、創(chuàng)綠色學校，建生態(tài)家園。
在統(tǒng)一思想，提高認識的基礎上，我們加強了對“創(chuàng)綠”工作的領導，學校于20××年3月成立了創(chuàng)建市綠色學校的領導小組和環(huán)保教育教研組，領導小組由校長擔任組長，辦公室主任擔任副組長，其他處室負責人及有關人員為成員，環(huán)保教育教研組由教務處主任擔任組長，生化及其他相關老師為成員。并將此項工作融入到學校環(huán)境教育的全過程，列入學校教育教學工作的主要議事日程，落實到學校、教務處、德育處、團委、總務處、教研組、學生會及教師教學工作計劃和班主任老師工作計劃中去。
20××年9月，由于人員變動和創(chuàng)綠工作進入實施階段等實際原因，我們對創(chuàng)建市綠色學校的領導小組和環(huán)保教育教研組進行了調(diào)整，充實了骨干力量。本學期以來，多次召開行政會議專門討論研究“綠色學?！眲?chuàng)建工作，并專程前往“國家級綠色學校”xx縣城關二小進行實地考察學習，制定了xx二中創(chuàng)建xx市“綠色學校”具體實施方案，對環(huán)境教育宣傳、環(huán)保培訓、課程設置、學科滲透，校園綠化美化等各項工作進行細致明確的分工和布置，將責任落實到人，進一步健全學校各處室、各崗位的創(chuàng)建“綠色學?！钡南嚓P規(guī)章制度，形成了比較完善的制度系統(tǒng)，多層次地推進環(huán)境教育，全方位地進行管理督促。同時學校在經(jīng)費投入上為創(chuàng)建“綠色學?！碧峁┝吮ＷC，在環(huán)保教育、校園環(huán)境建設、綠化美化凈化亮化等方面投入了大量資金，為了創(chuàng)建“綠色學?！?，幾任校長先后投入資金近40萬元，本學期在學校園綠化、美化方面投入已經(jīng)超過10萬元。
這一切都為我校創(chuàng)建市“綠色學校”工作順利進行奠定了組織和制度基礎，提供了可靠的物質(zhì)保障。
（二）科研先導，學科滲透，注重實踐，讓“綠色”走進課堂、走近學生
在創(chuàng)建“綠色學校”的過程當中，我們認識到加強環(huán)境教育，提高師生的環(huán)保意識和環(huán)保能力是建設“綠色學?！钡闹攸c，因此，我們在創(chuàng)建“綠色學校”之初就把環(huán)境教育作為重點來抓。并在創(chuàng)建過程當中，我們逐漸認識到環(huán)境教育應以學科滲透教育為主，努力探索學科滲透環(huán)境教育的有效途徑和方法，同時注重開設環(huán)境教育綜合活動課程和學校組織的實踐活動，使師生既對環(huán)境有感性的認識，又增強“有效參與”的環(huán)保能力的實踐和訓練。
1．增強教師環(huán)境意識，提高教育科研能力。
首先，我校定期對教師開展環(huán)境知識講座，通過網(wǎng)絡了解環(huán)境教育信息。其次，倡導教師通過對課堂教學的探討和不斷推進教育科研，進行了與環(huán)境教育有關的教育課題研究。我們要求教師善于研究和反思，改進教學方法，做到有機、有理，提高環(huán)境教育的實效。再次，在學校教育、教學評價體系中，體現(xiàn)對環(huán)境教育這一指標的重視，保證了環(huán)境教育的持久有效地進行。經(jīng)過努力，我校教師的環(huán)境教育意識、能力正隨著教育科研意識、能力不斷增強而提高。
2．充分挖掘課程內(nèi)涵，有機滲透環(huán)境教育。
實施環(huán)境教育的關鍵是教師，基本途徑在課堂。課堂教學是對學生進行各種教育的主渠道，也是環(huán)保教育的主渠道。因此我們堅持以立足課堂，增強綠化意識為指導思想，在不增加課時，不增加學生負擔，不影響正常教學的情況下，針對中學生的思想和行為特點，有機滲透環(huán)境教育。尤其是地理、生物、化學、物理等幾門學科的教學內(nèi)容，都與環(huán)境問題有著密切的聯(lián)系，可以滲透的內(nèi)容很多，因此其環(huán)境教育開展得較好；另外，語文、美術等學科閱讀、鑒賞和創(chuàng)造方面也突出了“人與自然”、“人與環(huán)境”的主題。高一的地方課程“人、自然、社會”則由林德榮老師進行專門的知識講座。在學科中教學滲透環(huán)境教育，我們特別注意處理好環(huán)境教育與學科教學目標所達成的關系，不喧賓奪主，不主次顛倒，力求恰到好處。
3、注重學生行為實踐，增強綠色環(huán)保能力，
實踐活動是提高環(huán)境教育實效性、增強師生參與環(huán)保教育的最有效形式。我們非常講究課內(nèi)外結(jié)合，在學科滲透的同時，適當把環(huán)境教育向課外延伸，做到“滲于課內(nèi)，寓于課外”，根據(jù)學校和學生的實際，結(jié)合學校德育處、團委的工作計劃，開展了融行為習慣教育、愛國愛鄉(xiāng)教育和環(huán)境教育為一體的綜合實踐活動，并將學生參與環(huán)保實踐活動的效果與《德育學分手冊》掛鉤。在環(huán)保教育教研組的指導下設有環(huán)保興趣小組，開展有關人口、自然、環(huán)境等方面的研究性學習、嘗試環(huán)境監(jiān)測和保護考察實踐活動，通過活動加強了學生對環(huán)境教育和環(huán)境保護的重要性認識，進一步規(guī)范了學生的生活習慣，使學生的環(huán)境保護能力得到了較大程度的提高。
通過教育科研、學科滲透和一系列的實踐活動，真正做到讓師生充分地了解“綠色”，親近“綠色”，讓“環(huán)?！弊哌M課堂、走近學生。
（三）重視宣傳，氛圍熏陶，環(huán)境育人，提高環(huán)境教育活動的實效性。
首先，學校充分利用有效的教育資源，營造環(huán)保教育的濃厚氛圍，把環(huán)保宣傳作為環(huán)境教育的切入點，利用以紀念日或節(jié)日為契機進行宣傳，如3月12日的“植樹節(jié)”，3月22日的“世界水日”，4月22日的“地球日”，6月5日的“世界環(huán)境日”，7月11日的“世界人口日”等與環(huán)境保護這一教育主題有密切的關系的日子，組織學生配合社會開展有關活動，如我們的青年志愿者、團員經(jīng)常參加居委會、街道環(huán)境保護活動。同時圍繞這些節(jié)日的不同主題，在學校內(nèi)舉行專題性紀念活動、教育活動，以強化環(huán)保意識。
其次，我們開辟了環(huán)保教育宣傳欄，增添了環(huán)保宣傳標語（牌），圖書室、閱覽室增置了大量有關環(huán)保知識的書刊，教師辦公室、學生寢室、教室開展凈化、美化評比，舉行班級綠色環(huán)保黑板報競賽，開展環(huán)境教育周活動，等等，不斷為環(huán)境教育營造濃郁的氛圍。利用學校的廣播臺、升旗儀式的國旗下講話、晨會、班會課等載體進行環(huán)境教育，并開展以“環(huán)?！睘橹黝}的主題班會評比。此外，還發(fā)揮團委、學生會以及語文組下面設置的各種語文社團（記者團、演講團、書畫手抄報團、讀書論壇團等）的功能和優(yōu)勢，開展了一系列以“綠色環(huán)保”為主題的各類活動，如手抄報展覽、現(xiàn)場作文競賽、書法比賽、演講比賽等。
再次，學校將硬件設施的改建、添置，校園環(huán)境綠化、美化和校園文化建設相結(jié)合。一年來對學生寢室、浴室、食堂、教室的墻面等進行改造；添置了不少電腦、體育器材等教育教學設備；增建了雕塑、趣味小品；擴展了綠化帶，校園可綠化面積的綠化率達98。4%。同時，非常重視綠色環(huán)境和學校設備的維護：對衛(wèi)生死角進行大清除、大檢查；對垃圾按可回收和不可回收進行分類收集處理；定期對食堂飲食衛(wèi)生進行檢查；定期開展對生物、物理、化學實驗室的設備安全檢查；按班級對校園綠化場地進行分管養(yǎng)護，各班都提出了鮮明的環(huán)?？谔?；我們通過嚴格訓練使每個學生養(yǎng)成愛護、保護環(huán)境的習慣，成為自覺維護學校優(yōu)美環(huán)境的“使者”。
最后，我校通過諸多實際工作的積累，充分認識到環(huán)境教育不僅已成為一門學科，同時也是一種思想，是一個開放的概念。創(chuàng)建“綠色學?！焙烷L抓不懈的環(huán)境教育使得廣大師生的環(huán)保知識、科普知識日漸豐富，珍惜環(huán)境、保護環(huán)境的意識越發(fā)強烈，環(huán)境教育、環(huán)境保護的能力逐漸提升，這一些可以在每學期組織的教師和學生環(huán)保知識測試的成績中得以體現(xiàn)，更能在師生平時良好的行為習慣上得以證明，在創(chuàng)建綠色學校的過程當中，我們加大了綠色宣傳的力度，重視宣傳熏陶，環(huán)境育人，活動育人，真正做到將“綠色環(huán)?！苯逃⒂谪S富多彩的綜合活動中，切切實實地提高了環(huán)境教育的實效性，成為我?！昂椭C校園”創(chuàng)建的有力保證。
在整個創(chuàng)建“綠色學?！边^程當中，雖然我們在各個方面都進行了不懈的努力，但也存在一些不足。
首先是學生雖然在行為習慣和內(nèi)在意識上已經(jīng)有了明顯的改觀，學校的風貌因為創(chuàng)建而繼續(xù)超著更加健康的方向發(fā)展，但是在廣度上還不是所有學生的自覺行為，在創(chuàng)建過程當中，還有學生仍游離于學校氛圍之外，在深度上環(huán)境保護有許多仍然是外在的行政要求，還不完全來自學生的內(nèi)在需求。
其次是通過全體師生員工的共同努力，雖然學校環(huán)境綠意盎然，師生行為規(guī)范有序，綠化、美化效果明顯，但是環(huán)境教育由于受到多個方面的影響而還沒有完全形成學校的固有特色，環(huán)境建設、環(huán)境教育還停留在淺層次的融合之中，還沒有與學校文化建設形成深層次融合的、完全的有機整體。
因此，今后工作在繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)良的環(huán)境教育傳統(tǒng)的同時，應該著重在改變觀念上狠下工夫，環(huán)境教育與學校的建設、發(fā)展緊密地結(jié)合起來，我們的基本方向是堅定不移地走內(nèi)涵式發(fā)展的道路。
首先是環(huán)境建設必須發(fā)揮庭院優(yōu)勢，努力讓每一面墻、每一個角落都表現(xiàn)出洞二中“健、嚴、勤、特”的校訓精神，使環(huán)保意識成為每一個學生的基本素質(zhì)。
其次是環(huán)?；顒颖仨汅w現(xiàn)人本化思想，以學生主體活動式教育為主，積極引導“勤勉、樂學、多思、獨創(chuàng)”的學風朝更深的層次發(fā)展，使環(huán)保行為成為學生的自覺追求。
再次是環(huán)境營造必須宣揚文化品味，宣傳上不斷體現(xiàn)人的責任和價值，以生命意識來促進“文明、進取、求實、創(chuàng)新”校風的強化，使環(huán)保觀念成為學校全體師生的共同精神。
各位領導，洞二中今后的辦學思路是從“和諧校園”到“品牌學校”，綠色學校的創(chuàng)建是我?！昂椭C校園”建設的重要載體，在這一過程當中，全校師生已經(jīng)非常真切地看到了“綠色學?！眲?chuàng)建所起到的巨大作用，應該說“綠色學校”的內(nèi)涵非常豐富，我們的創(chuàng)建還只是開始，雖然任重而道遠，但我們將義不容辭地沿著這樣的路子繼續(xù)走下去。
根據(jù)xx市“綠色學校”評估標準以及教育廳環(huán)保局有關文件，結(jié)合我?！熬G色學?！眲?chuàng)建的實際，現(xiàn)自查自評如下：
項目一：學校管理（15分，自評15分）
1、學校建立了綠色學校創(chuàng)建領導小組和環(huán)保教育教研組，領導小組由校長擔任組長，辦公室主任擔任副組長，其他處室負責人及有關人員為成員；環(huán)保教育教研組由教務處主任擔任組長，生化及其他相關老師為成員，并結(jié)合具體學科教學和學校實際開展有關環(huán)境教育教研活動。（5分）
2、學校具備近期環(huán)境教育規(guī)劃和創(chuàng)建綠色學校的實施方案，每學期都有環(huán)境教育的工作計劃和總結(jié)。（4分）
3、近幾年來，學校在環(huán)境建設方面投入的資金近40萬。（2分）
4、校長、辦公室主任于20××年10月參加xx“綠色學?！迸嘤柊鄬W習，有關環(huán)境教育的教師都能定期參加各級培訓。（2分）
5、學校各處室、各崗位具有創(chuàng)建“綠色學?！钡南嚓P規(guī)章制度，形成了比較完善的制度系統(tǒng)，將教師參與環(huán)境教育的情況列入晉升職稱、評優(yōu)評先的參考條件。（1分）
6、學校有創(chuàng)建“無煙學校”的規(guī)定，并將規(guī)定懸掛于學校的顯眼位置，現(xiàn)已符合“無煙學?！钡臈l件（1分）
項目二：環(huán)境教育過程（25分，自評25分）
1、學校有開設環(huán)境教育課，并與活動課程、研究性學習課程相結(jié)合，有與環(huán)境教育相關的教材、教案和教學設計以及學生的作業(yè)。（10分）
2、教師將環(huán)境教育納入學期教學工作計劃，并注意在學科教學中有機滲透環(huán)境教育，有具體的教案和相關資料。（5分）
3、環(huán)保教育教研組的指導下設環(huán)保興趣小組，開展了自然、環(huán)境等方面的研究性學習并嘗試環(huán)境監(jiān)測活動。（5分）
4、每學期均有組織學生開展環(huán)境監(jiān)測、志愿者環(huán)境打掃等環(huán)境保護實踐活動，同時能夠圍繞各種環(huán)境宣傳日開展活動（見環(huán)境教育1、2）。（5分）
項目三：綠色宣傳（25分，自評25分）
1、學校圍繞植樹節(jié)、地球日、環(huán)境日等有意義的日子，突出主題，舉辦環(huán)保知識講座、義務勞動（如植樹）以及到環(huán)境破壞較嚴重的地段考察、參觀。（8分）
2、學校定期組織學生或發(fā)動團員、青年志愿者到校外參加環(huán)境保護活動。（4分）
3、校園內(nèi)設立了環(huán)保宣傳欄，還利用校廣播臺對環(huán)境教育進行宣傳，圖書室、閱覽室有環(huán)保科普宣傳書籍、報刊雜志。（5分）
4、學校宣傳欄和班級黑板報每學期至少有一次刊出以“綠色環(huán)?！睘橹黝}的內(nèi)容。（8分）
項目四：校園環(huán)境（20分，自評20分）
1、校園可綠化面積是2573平方米，已綠化面積有2532平方米，可綠化面積綠化率達98。4%。（4分）
2、校園和教室環(huán)境整潔、優(yōu)雅，食堂衛(wèi)生達標，節(jié)約用水，無衛(wèi)生死角。（5分）
3、學校對自身產(chǎn)生的污染能進行有效地控制。（5分）
4、對垃圾進行分類收集處理，使用可回收垃圾桶，并盡量做到回收利用。（4分）
5、生物、物理、化學三個實驗室均安裝了換氣處理設備和消防安全裝置。（2分）
學校自評報告咋寫篇十八
我校位于美麗的長江第一灣畔大同小坡上，空氣清新，環(huán)境優(yōu)雅?，F(xiàn)為“麗江市文明單位”、“麗江市綠色學?！?、“麗江市民族團結(jié)先進集體”、“玉龍縣中學生日常行為規(guī)范達標學?！薄W?，F(xiàn)有18個教學班，在校生743人。全校教職工78人，專任教師72人，其中具有中學中級職稱29人。校園占地面積22畝，建筑面積9331平方米，綠化面積3畝多，有教學樓、綜合實驗大樓、學生公寓、學生食堂等建筑。設有實驗室、微機室、圖書室、音樂室、美術室、舞蹈室、多媒體教室等，配有微機系統(tǒng)、攝像制作系統(tǒng)、鋼琴等現(xiàn)代化的教學設施。
二、近年來學校創(chuàng)綠工作回顧。
環(huán)境保護是我國一項基本國策。環(huán)境問題是我國經(jīng)濟發(fā)展過程中出現(xiàn)的重大問題之一，也是世界性的重大問題之一，環(huán)保是社會經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展的重要保證。我校自1958年建校以來一直非常重視環(huán)境教育，2003年成為中日友好環(huán)境教育基地，2010年4月被評為縣綠色學校，2010年12月又被評為麗江市綠色學校。從2003年開始，我校進一步加大創(chuàng)建綠色學校的宣傳力度，以“創(chuàng)建云南省綠色學?！睘槟繕耍Z轟烈烈地開展各種有關環(huán)境教育的活動。
（一）加大創(chuàng)建綠色學校的宣傳力度，為創(chuàng)建工作準備。
1、成立“創(chuàng)建云南省綠色學校領導小組”，由校長親任組長，各部門具體分工負責，做到分工明確又團結(jié)協(xié)作。
2、組建環(huán)境教育教研組，每兩到三周開展一次教研活動，研究學校環(huán)境教育的發(fā)展方向及存在問題，并及時做好記錄。
3、利用晨會、班會課、黑板報、宣傳窗渠道，向全校師生宣傳“綠色學?！钡膬?nèi)涵，強調(diào)環(huán)保的重要性和創(chuàng)建工作的意義，要求全體師生參與各項有益的環(huán)?；顒?。
4、學校把教師參與環(huán)境教育的情況作為職稱晉升、評優(yōu)評先的參考條件。
5、注重環(huán)境教育的學科滲透，要求教師在上課前要備好環(huán)境教育的有關資料，課堂要有意識地滲透環(huán)境教育的內(nèi)容。
（二）以創(chuàng)建“云南省綠色學?！睘槟繕?，轟轟烈烈開展環(huán)境教育。
1、健全環(huán)境教育管理制度。
（1）根據(jù)學校實際情況制訂了《玉龍四中環(huán)境教育總體規(guī)劃》、《玉龍四中環(huán)境教育實施方案》，明確我們開展環(huán)境教育的努力方向。
（2）各項環(huán)境教育活動有章可循。學校對各項教育活動進行分解，并制定了各活動的相關評估方案，如《玉龍四中班主任評估方案》、《玉龍四中各班綠化帶分配表》、《玉龍四中各班教室衛(wèi)生及衛(wèi)生責任區(qū)評分表》等，把這些活動落實到班級管理中去。
2、在實踐中滲透環(huán)境教育，豐富校園文化生活。
（1）在各學科教學中滲透環(huán)境教育，加強對學生環(huán)保意識的培養(yǎng)。
（2）班主任有計劃有目的地上好環(huán)保主題班會課。
（3）每個學期進行環(huán)保主題班會課的觀摩評比活動。
（4）每個班級每學期刊出1至2期環(huán)保知識的黑板報。
（5）每個班級負責刊出一期環(huán)保周刊，并分發(fā)給其他班級閱讀。
（6）每學期開展一次擬撰并設計制作綠化標語警示牌比賽。
（7）每學期進行2至3期的環(huán)保宣傳圖片展。
（8）鼓勵學生制作環(huán)境教育網(wǎng)頁和以環(huán)境保護為主題的電腦繪圖大賽。
（9）每學期進行一次環(huán)境征文比賽。
（10）每學期舉行一次環(huán)保知識競賽。
3、注重學生參與，培養(yǎng)自我管理能力。
冶；紅領巾廣播站經(jīng)常播出環(huán)境教育內(nèi)容。在這些宣傳陣地發(fā)揮影響的同時，廣大學生輪流參與到宣傳實施過程中，這本身就是一種極佳的情感體驗。
（三）加強環(huán)境建設，重視環(huán)境育人。
多年來，玉龍縣第四中學在環(huán)境建設上投入了大量資金，堅持對校園進行綠化美化凈化，形成了優(yōu)良的校園環(huán)境，人與自然和諧協(xié)調(diào)。我們對校園進行了系統(tǒng)性的規(guī)劃建設，營造了校園綠色地面文化，以充分發(fā)揮環(huán)境的育人作用。
學校的教學區(qū)、辦公區(qū)、運動區(qū)布局合理，對可綠化地均進行了合理的綠化。我校有專人負責日常的樹木、草地、花叢的養(yǎng)護工作，校園內(nèi)一年四季花開花落，綠意濃濃。每天負責校園衛(wèi)生的值日學生拾撿干凈草地上的雜物、拔出其間的雜草，對每個綠化帶都設立了班級養(yǎng)護，衛(wèi)生包干區(qū)。通過合理的規(guī)劃，校園中開辟了多塊綠草地、小荒地、沙坑、植物園、游樂園等設施場所，這些場地設施成了師生親近自然，感受自然，調(diào)整身心的好去處。特別是老教學區(qū)和惠楨子琇樓院的建設中，學校專門請來高山植物研究所的專家進行了精心的規(guī)劃，各種花草植物遍布兩個院內(nèi)，使兩個院“融花園、學園、樂園于一園，集自然美、藝術美為一體”。
十足，其樂融融。在環(huán)境衛(wèi)生方面，學校嚴格執(zhí)行《學校衛(wèi)生工作條例》，教室、宿舍、餐廳和辦公室等場所定期消毒；學校為各個班級劃分衛(wèi)生擔當區(qū)，落實責任制，每天由指定班級學生實行一日三掃，部分區(qū)域則由專人負責清掃，校園各處做到“五無”，即地上無痰漬紙屑、墻壁無污痕、桌面無刻畫、門窗無破損、衛(wèi)生無死角，為師生創(chuàng)設了良好的學習、工作和生活的空間。如今，我校校容整潔，秩序井然，給來參觀的客人們留下了美好深刻的印象。如今，校園內(nèi)到處可聽到小鳥的叫聲，教室內(nèi)書聲瑯瑯，鳥聲書聲，聲聲入耳，運動場上學生游戲，草坪上小鳥覓食，人與自然和諧相處，成為一大道亮麗的風景。在每班的教室內(nèi)，我開展了“四個一”工程，即“一盆花，一個圖書角，一個學習園地，一張干凈的講桌桌布”，增加了教室內(nèi)的文化內(nèi)涵。學校還對教室、圍墻、人行道進行改造，同時利用各種升旗儀式等各種機會對學生進行引導和教育，減少了臟亂現(xiàn)象，使校園更加美化、凈化。學校獨特的地理位置和校園環(huán)境，良好通風采光條件的教室和辦公室校園空氣清新，空氣質(zhì)量高，光線充足，使人心曠神怡，給師生創(chuàng)造了良好的學習和生活的環(huán)境。
流參與到宣傳實施過程中，這本身就是一種極佳的情感體驗?？傊?，優(yōu)美的環(huán)境可以創(chuàng)造優(yōu)良的校風和學風，我校近年來各項工作都有突飛猛進的發(fā)展，這與我校的學習環(huán)境，師生的良好環(huán)保習慣及行為是密不可分的。我校將綠色學校的創(chuàng)建作為實現(xiàn)“辦讓人民滿意的學校、創(chuàng)云南省一流的品牌學?！边@個總目標的關鍵一環(huán)來抓，努力爭創(chuàng)綠色學校，建設真正意義上的生態(tài)學校，進一步提高教育質(zhì)量和辦學效益，取得新的、更大的成績。2003年12月，我校通過了麗江市委宣傳部精神文明委員會復評委的“麗江市文明單位”復查驗收，這無疑也是對我校開展環(huán)境教育取得明顯成效的一大肯定。我們玉龍四中人勵精圖治，奮發(fā)圖強，繼續(xù)為創(chuàng)建“云南省綠色學?！辈恍概?！
學校自評報告咋寫篇一
為了適應教育事業(yè)的發(fā)展，積極推進學校建設的科學化、規(guī)范化，大力改善辦學條件，逐步提高辦學水平，不斷提升教學質(zhì)量。自省、市提出創(chuàng)建義務教育學校標準化建設以來，我校組織全體教師認真學習有關文件精神，讓全體同志解放思想，提高認識，明確創(chuàng)建標準化學校是一項基礎工程和重點工程，是學校教育發(fā)展的機遇和平臺，也是一所名校成長的必由之路，更是造福一方百姓的惠民工程。根據(jù)《黑龍江省義務教育學校標準化建設標準》，對照《黑龍江省義務教育學校標準化建設工程督導評估指標體系》，努力實現(xiàn)學校標準化建設，結(jié)合我校實際，對學校辦學條件、隊伍建設、教育教學、學校管理等方面進行了認真細致地自查自評?，F(xiàn)將我校自查自評情況報告如下：
一、準備階段。
1．學校成立自評領導小組和專項評估小組。領導小組由校級領導組成，由校長任組長，負責組織領導自評工作。成立辦學條件、教師隊伍、教育教學、學校管理四個專項評估小組，由校長、副校長任組長，負責具體項目的自評工作。
（1）、標準化學校建設工作自評領導小組組長：孫柏謙。
成員：井瑞珅馬洪文朱宏偉范全厚教育教學工作自評小組組長：井瑞珅。
成員：馬洪文吳鳳君范全厚朱宏偉教師隊伍工作自評小組組長：孫柏謙。
成員：井瑞珅馬洪文朱宏偉范全厚學校管理工作自評小組組長：孫柏謙。
成員：李彥英溫海軍范全厚朱宏偉。
2．學校建立健全自評工作制度，實施督導評估目標責任制，把督導評估指標分解、落實到具體部門和具體人，使每一個部門和每一個教職工都有相應的指標責任。每學期制定學校自評方案和自評工作計劃，并組織實施一次自評工作。
二、實施階段。
1、組織全校教師學習上級義務教育標準化建設工程有關文件精神及學校自評方案、計劃等。做到統(tǒng)一認識，掌握標準，把握要領，規(guī)范操作。
2、學校各部門和教師依據(jù)相應的責任要求和《黑龍江省義務教育學校標準化建設工程督導評估指標體系》，廣泛收集信息、梳理分析，征求學生、家長及社會對學校標準化建設的意見，將過程性自我評價融匯到日常工作中。
3．領導小組按照評估指標要求，審定專項評估小組的自評意見后，對學校整體工作進行全面衡量，綜合分析，確定自評結(jié)論、自評分數(shù)，共４個一級指標，19個二級指標，61個三級指標和131個評估要點?？偡种禎M分為1000分。評估結(jié)果為987分。
三、工作主要成績與問題工作的主要成績：
（一）、辦學條件（分值400分實得395分）。
1、學校規(guī)模（分值20分實得20分）班級數(shù)：12個班級，389名學生，一學年平均每班32名學生。
2、學校設置：（分值30分實得：30分）選址：學校按要求依法設置。位于村外。
網(wǎng)點布局：人口規(guī)劃、學校規(guī)模以學校服務為半徑的要求達到要求。學校大門兩側(cè)平坦，安全無隱患。
校園周邊環(huán)境：校園周邊無網(wǎng)吧、無游戲機室、無歌舞廳、無臺球室、無網(wǎng)吧等經(jīng)營性場所。
學校功能區(qū)域：學校建設規(guī)劃能夠依據(jù)規(guī)模和需要，做到合理布局，功能齊全、環(huán)境優(yōu)美。
3、用地面積（分值30分實得30分）。
校園面積：學校占地9400㎡，生均校園面積24.2㎡。綠化面積200㎡，生均0.6㎡。生均運動場地12.5㎡。設有75米環(huán)形田徑場一個；設有二個標準水泥籃球場地。學校生均校園面積、運動場地均達到標準。
4、校舍面積（分值86分實得85分）。
生均面積：學校生均校舍面積5.3平方米，達到要求。教學及輔助面積：普通教室12個，教室每班使用面積52平方米。學校有多媒體教室、語音室、音樂室、美術室、圖書室、科學實驗室、儀器室、準備室、檔案室、體育器材庫、心理咨詢室等各室使用面積均達到標準化的要求。
生活用房：學生無飲水設施、衛(wèi)生間符合要求、蹲位夠?？?分。
5、設施設備（分值142分實得138分）。
校園設施：學校有圍墻、校門、校牌、國旗旗桿和升旗臺、領操臺、固定墻報和宣傳欄。
教室設施：教室設施標準。各功能室齊備。器材配備齊全。
現(xiàn)代信息技術教育裝備配備：學校未實現(xiàn)與互聯(lián)網(wǎng)相連?？?分。
綜合實踐教學器材齊全；圖書數(shù)量5876冊，達到生均15冊要求。
6、教育投入（分值92分實得92分）。
教育經(jīng)費足額到位，能保證校舍，設施設備得到及時增添和維護，能保證教育教學需要。教職工工資按時足額發(fā)放。公用經(jīng)費達到省定標準以上，保持逐年增長，并按照國家有關政策使用。有貧困學生救助機制，貧困學生得到及時救助。
（二）、隊伍建設（分值200分實得198分）。
1、領導班子（分值60分實得60分）。
我校校長符合任職條件，政治素養(yǎng)較高，能夠深入領會國家辦學宗旨，為人正直、公正、廉潔自律，具有較高的社會責任感與為全校師生的服務意識，思想作風民主、平等，實事求是并經(jīng)常反思自己，不斷進取；校長有較好的業(yè)務素質(zhì)，善于對師生進行人文化管理，設身處地為師生著想，協(xié)調(diào)各種矛盾，總結(jié)工作經(jīng)驗，把自己的辦學思想變?yōu)榻處煹淖杂X行動，形成較強的凝聚力，樹立全校一盤棋的思想。
領導班子成員符合任職條件，勝任領導工作，成員齊全，分工明確，學歷與職稱合格率為100%，身體健康，能力互補；班子成員之間相互尊重、團結(jié)合作、有民主平等的交流氛圍與有效的決策機制，各成員善于承擔責任，勇于剖析自己，不斷改進工作方式，形成合力。班子為師生的服務意識強，在師生中有較高的威望，群眾滿意率在100%。
2、教師隊伍（分值140分實得138分）。
我校共有教師35名，其中有專任教師30名。教師學歷達標率達到了100%，從職稱看，小學高級教師16人，教師年齡結(jié)構(gòu)合理。我校完善了教師崗位責任制，能合理地為教師安排適合自己的崗位，讓每個教師都能發(fā)揮自己的特長特色，各室、各部門都建立了比較科學的相應制度，使每位教師都能夠在自己的崗位上遵章守矩地正常工作。
尊重教師的權(quán)力，鼓勵他們的創(chuàng)新精神，建立了教師自評為主的校長、同事、學生、家長共同參與的教師發(fā)展性評價制度。讓每個教師在自主評價，師師互評、師生互評的過程中對自己有公平、公正的評價，同時又明確了家長對于教師的評價要求，廣泛征求家長的意見和建議，制定了幫助措施。發(fā)揮家長委員會的評價作用，學期末利用學生座談會、家長會，讓每個學生、每個家長對教師的教育教學工作給予評價。在日常教育教學工作中，校領導勤與每位教師進行交流與溝通，在了解教師思想動態(tài)的同時，給教師以人文的充滿激勵性的評價，讓每個教師都能去除思想包袱，輕裝上陣，工作成績都有了很顯著的提高。在期末總結(jié)會上，學校領導及每個教師都能彼此給予發(fā)展性評價，進一步明確了努力的方向。學校依據(jù)法律法規(guī)政策落實教師待遇，制定維護教職工的晉職、晉級、獎懲制度，并能有效執(zhí)行，教師滿意率達100%。學校完善了個性化的教師專業(yè)發(fā)展檔案，層次分明地積累了每個教師的所有政績與業(yè)績材料（新教師與骨干教師都能通過積累的材料體現(xiàn)自己的發(fā)展及所起到的引領作用），能科學、及時、有效、屬實地記錄好教師成長發(fā)展的全過程，并幫助每位教師樹立了自信、為取得更大的成績增添了無窮的動力。
校領導非常重視對教師的全方位的培訓，在一學期以來的高強度崗位大練兵培訓之下，我校教師均具有了先進的教育教學理念，教師專業(yè)知識扎實，能勝任學科教學。為了使每位教師在實踐中不斷學習、反思、改進和提高，我校開展數(shù)學、語文團隊為教師講課示范，豐富青年教師的“內(nèi)功”。開闊了所有教師的視野。規(guī)定青年教師練習三筆字，簡筆畫，根據(jù)自己的在教育教學工作中的缺欠自主學習一些專業(yè)知識，定期檢查教師的自學筆記，并通過這一平臺肯定成績，指出不足和教師應該努力的方向，用這種方式與青年教師進行心與心的交流，大大地激發(fā)了青年教師進一步追求進步的積極性，從而促進了青年教師的快速成長。學校在資金緊張的情況下能夠優(yōu)先保障教師的培訓經(jīng)費。
我校采取了學習、實踐、再學習、再實踐的校本培訓方式，使廣大教師的綜合素質(zhì)有了較大提高。幾年來以來相繼培養(yǎng)省級骨干教師1人，區(qū)級骨干13人。教師學習的積極性有待提高扣2分。
（三）、教育教學（分值300分實得296分）。
1、辦學方向（分值40分實得40分）。
貫徹方針：學校在教育教學中全面貫徹落實教育方針，全面實施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，關心愛護全體學生，尊重學生的人格和個性差異，促進學生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展。
學校文化：學校有優(yōu)良的校風、教風、學風。校園干凈、整潔、美觀、有序。開展了學校藝術節(jié)、運動會、速滑比賽、書畫展等內(nèi)容豐富、形式活潑的校園文化活動。
依法治教：堅持依法治校，學校各項規(guī)章制度健全，符合有關的法律法規(guī)和政策。無嚴重的違法違紀的現(xiàn)象。
自主評估：建立了自主的評估制度，能做到全員參與。每學期末上報自評報告。
2、德育工作（分值60分實得60分）。
學校建全了德育工作管理體系，有完整的規(guī)章制度，有工作計劃、措施、總結(jié)和經(jīng)驗。以學校為主陣地，課堂為主渠道深入開展德育教育。每個星期，由大隊部組織值周教師與值周學生對全校進行養(yǎng)成教育的督促與考核。嚴格執(zhí)行《小學生日常行為規(guī)范》。學生行為合格率在98%以上。
學校組織各班級建立家長委員會，健全了家校聯(lián)系制度，班主任利用雙休日及寒暑假對學生進行有針對性的家訪。關注留守兒童的成長，對個別貧困的學生進行愛心捐助，保證他們受到良好的教育。逐漸形成學校、家庭、社會共同參與的德育工作網(wǎng)絡。
3、教學工作（分值110分實得108分）學校按照新課改的要求更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教學方式。全面執(zhí)行國家課程方案（教學計劃）和課程標準，開齊、開全各類課程，開足課時，無增減學科、課時和趕超進度的現(xiàn)象?；韭鋵嵙藝?、地方和學校三級課程，課程安排管理有總課表、班級課表和作息時間表等。學校的課程有計劃，體現(xiàn)學校特色，有教師、有檢查、表彰獎勵，使校本課程真正發(fā)揮了作用。
我校積極開發(fā)和利用校內(nèi)課程資源，充分發(fā)揮了圖書柜、實驗室、電教室、微機室、美術室和電子備課室各類教學設施的作用，但對資源有效性整合還不夠，扣2分。
各位教師能引導學生獨立思考、自主探究、合作交流、動手實踐，充分發(fā)揮了學生的主動性、能動性和創(chuàng)造性。非常重視信息技術對教學過程的作用，使各科電教手段得到了合理利用，提高了教學的效果。
學校開展了校體育運動會，通過“陽光體育運動”的系列活動的開展，學生的綜合素質(zhì)得到了進一步的提高。學校認真執(zhí)行《學校衛(wèi)生工作條例》，搞好校園衛(wèi)生和個人，關注學生的健康，開好音樂、美術課。參加了中小學生的體檢活動，98%的學生達到體質(zhì)健康標準。
4、評價考核（分值45分實得43分）。
我校有科學適用的考試、考核、考察制度和資料。學校為教師和學生建立了成長記錄袋，里邊記錄著師生每次活動時的獲獎證書及證明。學校每月都有單項測查，有各學科的期中考察和期末考核，使師生在參與的過程中樹立自信，培養(yǎng)能力。評價體系有待進一步完善，扣2分。
我校每位任課教師都能根據(jù)所任學科，認真學習課程標準，努力領悟其涵，根據(jù)新的課程標準開展教育教學工作，使每個學生都具有主動學習的愿望和興趣，能運用各科正確的學習方法來提高自己的學習水平。并能運用已學知識，以有經(jīng)驗的技能獨立分析和解決問題。
5、普及程度（分值45分實得45分）。
適齡兒童入學率達100%。我校能始終從每個孩子的發(fā)展出發(fā)，做好一切工作，保證了每個孩子受教育的權(quán)利。特別招收殘疾兒童入學。為切實保證學區(qū)內(nèi)的每個小學生都能完成小學學業(yè)，每年度伊始，都會根據(jù)實際情況制定“控輟”方案，并與每個班主任簽定“控輟”責任狀，并能針對臨時出現(xiàn)的一些狀況（個別孩子的突然的家庭變故），適時、及時地召開“控輟”工作會議，議定解決的辦法，從而保證了0%的輟學率。本學區(qū)的適齡兒童都能按要求完成小學教育。
（四）學校管理（分值100分實得98分）。
1、組織管理（分值30分實得30分）。
學校實行校長負責制，并建立建全校長辦公會議制度和教職工大會制度，加強民主監(jiān)督與管理。依法治校，依法辦學，有健全的部門崗位責任制。建立各工作環(huán)節(jié)的責任體系。各學年組及各功能教室都安排了具有高度責任心與事業(yè)心的優(yōu)秀教師作為負責人，認真執(zhí)行各項管理制度。
2、財務管理（分值10分實得10分）。
學校的每項開支都向教師公布，并且請示上級領導后方進行實施，從不亂花一分錢。實行報賬制。
3、設施設備管理（分值10分實得8分）。
學校健全了對教學儀器設備、圖書資料、生活衛(wèi)生設施、安全設施等方面的管理制度并安排專人管理，帳物相符，教育資源合理配置，提高使用效率。注重固定資產(chǎn)管理，學校要求責任人定時檢查與維修。由于管理到位，無人為損壞現(xiàn)象的發(fā)生。但是桌椅有劃痕扣2分。
4、安全管理（分值25分實得25分）。
學校把安全教育作為學校最重要的工作，做到“警鐘常鳴”。我們具體作了：逢會必講安全工作，讓安全兩個字牢記全體師生心中。做好學生上學、放學、間操等集中出入教室的安排督查工作，防止發(fā)生擁擠、踩傷事件的發(fā)生。堅持代班領導、值周教師在校園內(nèi)巡視制度和午間放學排隊制度，每層樓設一名領導任樓長，負責學生上下樓（特別是午休時間）安全。保證學生上、放學的交通安全。舉辦交通安全講座和安全消防活動演練，請交通警察為師生做交通安全知識進校園的講座。減少安全隱患。加強門衛(wèi)管理，禁止家長和外來人員進入學校，放學后全校教師組織學生排隊（按自然村屯）上車。每月進行一次安全檢查，給師生創(chuàng)造一個安全的教育教學環(huán)境。
5、學生管理（分值15分實得15分）。
學校全面落實素質(zhì)教育要求，面向全體學生。嚴格執(zhí)行招生計劃。實行常態(tài)編班，不分設重點班與非重點班。
學籍管理：學校規(guī)范學籍管理工作，由專人負責，建立健全了學生學籍管理制度，加大了“控輟”工作的力度，收到良好的效果。
學校加強學籍管理工作，建立建全學生轉(zhuǎn)學、休學、復學、升級制度和學生流動情況報告制度。充分利用微機對學籍進行信息化管理。
6、和諧校園（分值10分實得10分）。
學校建立積極的校園文化，體現(xiàn)以人為本的理念，全面貫徹教育方針，使教師樹立正確的教育觀、人才觀、質(zhì)量觀。實行校務公開民主管理，維護教職工的合法權(quán)益?？倓杖藛T能夠切實為教育教學服務，促進學校教職工的主動性和創(chuàng)造性的發(fā)揮。
主要問題：
根據(jù)“自檢自評得分情況”分析，我校在辦學上雖然取得了很大成績，但與《標準化學校》要求相比，與其他先進學校相比，還有一定差距，主要表現(xiàn)在：教師的專業(yè)化發(fā)展水平整體不均衡；學校硬件環(huán)境不夠完善；有效課堂教學有待進一步挖掘等問題。
四、評估結(jié)果。
通過自評，使我們清楚的認識到，學校自評工作是推進學校標準化建設的有效措施，是對學校標準化建設成果認定不可缺少的手段，也是學校查擺問題、整改問題、理清思路、明確發(fā)展目標的重要操作平臺。學校自評不僅要注重評估結(jié)果，更要注重通過自評促進工作發(fā)展和變化的過程和幅度，努力激發(fā)學校的內(nèi)在活力，達到不斷改進、不斷發(fā)展的目的。
報告時間：2011.9.15。
學校自評報告咋寫篇二
年豐中心?，F(xiàn)有學生202名，十二個教學班，一個學前班。教職工58人，教師學歷全部達標，校級領導三人。校園占地面積10000平方米，教學樓占地面積1200平方米。
二、成績和經(jīng)驗。
在上級教育主管部門的正確領導下，我校銳意改革、開拓進取，教育教學質(zhì)量明顯提高，多次受到上級領導部門的高度評價和表彰。現(xiàn)將今年綜合評估自評情況如下：
1、學校組織管理（得29分）。
（1）學校能堅持正確的辦學方向，全體教師認真貫徹黨的教育方針，認真落實教育局各項工作部署，目標明確，積極創(chuàng)新。（2分）。
（2）學校發(fā)展有切實可行的六年規(guī)劃，學年、學期工作計劃，有月安排，有布置，有檢查，有總結(jié)，有獎懲。（2分）。
（3）學校有完善的學校管理手冊，有詳實的《管理制度匯編》，師生都能應用在工作和學習中，各類人員和部門職能明確。（2分）。
（4）有教職工考核評估方案、學生綜合素質(zhì)評價方案、學校自評方案。（2分）。
（5）學校實行民主管理和監(jiān)督，校務公開，重大問題通過教職工代表大會，家長委員會能發(fā)揮監(jiān)督作用。（2分）。
（6）有專人負責學籍管理，依據(jù)上級有關規(guī)定嚴格管理，轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、休學、復學、借讀等手續(xù)齊全，檔案完備；班額適度，輟學率為0%以內(nèi)，小學六年保留率達到100%以上。（3分）。
（7）建立完善財務管理制度，嚴格公用經(jīng)費的使用，認真執(zhí)行年初公用經(jīng)費預算，學校調(diào)整預算支出及購置固定資產(chǎn)要及時請示教育局，堅決杜絕學校負債行為的發(fā)生。實行財務公開制度，每學期向職代會，匯報一次財務收支情況。（3分）。
（8）重視檔案建設，務類文書檔案歸檔及時。（1分）（9）學年組、學科組、圖書室、實驗室及各種專用教室都有管理制度和責任人。新增圖書未達到3%，生均藏書量不足；報刊雜志達到20種以上；工具書、教參書達到要求。（2分）。
（10）重視教育教學常規(guī)工作。按照每學年兩次教育教學常規(guī)檢查的10%計算（10）。
2、德育工作（得13分）。
（1）學校德育機構(gòu)健全。學校領導班子召開兩次德育工作會議。有切實可行的德育工作計劃、分年級有較系統(tǒng)的德育目標，每月都有活動主題。（3分）。
（2）各科教師能認真挖掘教材中的德育內(nèi)容，融德育于各科教學中。充分發(fā)揮課堂教學的德育主渠道、主陣地作用，實施德育課程，有效引導學生對德育目標的思考與體驗。（3分）。
（3）開展以《中小學生守則》和《中小學生日常行為規(guī)范》為重點的養(yǎng)成教育活動，結(jié)合不同年級學生身心發(fā)展狀況，分層次深入開展主題鮮明的德育教育活動，有針對性、實效性，學生行為規(guī)范合格率95%以上。（3分）。
（4）開展社區(qū)教育活動，沒有德育基地或?qū)嶒灮?，社區(qū)活動。
有組織、有內(nèi)容、有安排。開展警校共建活動。（1分）。
（5）抓好班級管理，組織好班、隊活動，開展優(yōu)秀班集體和優(yōu)秀學生的評選活動。（2分）。
（6）學生社團建設有待加強，真正成為學生自我教育、自我發(fā)展的主陣地。（1分）。
3、教學工作（得26分）。
（1）嚴格執(zhí)行《黑龍江省義務教育課程設置及課時安排》，落實國家、地方和學校三級課程，開齊、開全、開足各類課程，沒有增減課程門類難度和課時。學校課程有計劃、有特色、有教師。（4分）。
（2）注重積極開展研究性學習，發(fā)展學生綜合運用知識的能力，培養(yǎng)學生質(zhì)疑、發(fā)現(xiàn)、探究、合作、交流的學習品質(zhì)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。（5分）。
（3）我校能適當開展學生社區(qū)服務和社會實踐。（3分）（4）建立健全以校為本的教研工作制度，每學期召開校本研修會，圍繞提高課堂教學效率，有針對性的開展校本研修，解決教學中的實際問題，及時總結(jié)推廣經(jīng)驗。教師備課充分，作業(yè)批改認真，教學檢查制度落實。集體備課能堅持經(jīng)常，每學期組織教師業(yè)務學習不少于5次。（5分）。
（5）我校全體教師積極探索“導學自學”教學模式，注重教學情境中的互動、合作、交流模式的構(gòu)建。注重學法指導和總結(jié)，提高效率，培養(yǎng)能力，促進可持續(xù)發(fā)展。（5分）。
（6）強化讀書工程，將讀書活動納入學校工作計劃，有讀書活。
動領導小組，分工明確，責任到人。各年級教師目標明確，學生能在教師指導下有計劃較好的完成讀書任務。定期舉辦讀書和經(jīng)典誦讀活動。（2分）。
（7）加強教師語言文字基本功訓練和寫字課教學，注重檢查學校教師教案、板書、檔案資料的規(guī)范用字。（1分）。
（8）沒有計劃增添實驗教學儀器設備，實驗室常用藥品不能滿足演示實驗、分組實驗要求，演示實驗和分組實驗開課率分別達到30%和10%。（1分）。
4、教學質(zhì)量（10分）。
（1）每學期能準時召開教學質(zhì)量分析會，并分析相關問題，并提出問題和解決辦法。（2分）。
（2）學科成績均達到《教育質(zhì)量目標管理責任狀》要求。（5分）（3）抽測成績（3分）。
5、體育衛(wèi)生工作（14分）。
（1）充分發(fā)揮校醫(yī)的作用，能夠?qū)W校食品安全工作進行適時監(jiān)控，學生有良好的衛(wèi)生習慣；每學年對在校生進行體檢一次，并及時匯總上報；有常見病、多發(fā)病、傳染病的預防措施。（3分）。
（2）按計劃開設音體美課程，有專兼職音體美教師，體育器材、設備使用率高。（3分）。
（3）開展好課間操和課外活動，保證每天一小時活動時間，每學年舉行一次田徑運動會和一次文藝匯演。（3分）。
（4）按上級規(guī)定開設心理健康課，做到有課時、有教案、并能。
開展心理輔導活動，建立了心理咨詢室和信箱。（2分）。
（5）全?！秾W生體質(zhì)健康標準》的達標率92%，體育抽測成績達到《教育質(zhì)量目標管理責任狀》要求。（3分）。
6、安全和法制教育工作（10分）。
（1）學校認真安排部署學校安全和穩(wěn)定工作，積極參加校園周邊環(huán)境治理，有記錄、措施、總結(jié)。（2分）。
（2）樹立“生命至上，安全第一”的理念，組織健全，制度完善，責任到人；有各項切實可行的應急預案，每學期進行實際演練，防控設施齊備有效。（2分）。
（3）經(jīng)常對學校安全進行排查，及時消除安全隱患，無重大事故發(fā)生；月零報告及時，有報表，有檢查、有記錄、有整改建議。（2分）。
（4）開展“平安文明”校園創(chuàng)建活動，有方案、有活動記錄、有檢查、有總結(jié)。（2分）。
（5）設有安全教育周，定期組織開展安全知識教育，并有效的滲透在相應的課程活動中，有方案、記錄、總結(jié)。（2分）。
7、遠程教育工作（10分）。
（1）高度重視遠程教育設備的管理和應用，有專職教師負責，建有管理制度和設備常規(guī)維護制度。（2分）。
（2）每學期至少開展應用培訓工作，做到有培訓計劃、授課教師有教案、聽課教師有聽課筆記。（2分）。
（3）我校遠程教育設備使用率高。接收下載內(nèi)容每周公布；每。
班每周至少利用一次播放室或多媒體室進行教學；信息技術課按要求在計算機室上課，保證學時；各室（播放、微機、多媒體）使用詳實，有各學科教師使用遠程設備授課教案，計算機內(nèi)有每位教師的備份文件。（6分）。
8、隊伍建設（15分）。
（1）班子團結(jié)有凝聚力，分工明確、學科結(jié)構(gòu)合理，相互尊重，團結(jié)合作，有民主平等的交流氛圍和科學有效的決策機制。（2分）。
（2）有學習制度，校長、副校長、副書記要帶頭鉆研教育理論，引領教師專業(yè)發(fā)展，每學期至少研讀一本業(yè)務書籍或?qū)Ｖ?，有讀書筆記、心得體會、反思，撰寫工作經(jīng)驗材料。有專題講座2次以上。（3分）。
（3）每學期校長聽課不能少于40節(jié)，副校長、中層領導聽課不少于60節(jié)。（3分）。
（4）重視教師職業(yè)道德教育，教師自覺執(zhí)行《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和教育局師德有關規(guī)定，建立良好的獎懲機制，有師德方面的典型。（3分）。
（5）有以校為本的教師專業(yè)發(fā)展制度，制度切實可行的教師發(fā)展目標、計劃、措施，每名教師都有明確的自我發(fā)展目標和計劃，符合本人實際。參加市教師全員培訓合格率達100%以上。學校每年組織一次教師專業(yè)知識考試、教學基本功和課堂教學大賽。（4分）。
9、學校文化（得14分）。
（1）學校文化建設體現(xiàn)以人為本，樹立正確的教育觀、人才觀、質(zhì)量觀，有優(yōu)良的校風、教風、學風。（3分）。
（2）校園環(huán)境文化整體設計突出學校特色，教育內(nèi)涵豐厚。（2分）。
（3）校園布局合理、設置規(guī)范，環(huán)境凈化、綠化、美化，富有教育性。（2分）。
（4）師生有良好的講衛(wèi)生和講文明的好習慣。（3分）（5）挖掘?qū)W校歷史、文化傳統(tǒng)的內(nèi)涵，發(fā)掘和校史檔案建立工作。（2分）。
（6）開展內(nèi)容豐富、形式多樣的校園文化活動。（2分）。
10、附加得分（得7分）。
我校今年被評為鐵力市“優(yōu)秀少先大隊”。在鐵力教育報發(fā)表信息23條。在小學生籃球比賽中獲得第三名。本學期小學男女足球賽中分別獲得一、二的好成績。伊春市圍棋比賽中分別獲得三年級一、二名好成績。我校在節(jié)約開支的情況下，先后修建籃排兩用場地，更換會議室桌椅，購買復印機等辦公物品，共計十余萬元。（7）。
經(jīng)過我校自評得分：148分。
三、存在問題。
1、教學各功能室嚴重不足，影響各項活動正常開展。
2、提高教師的認識，統(tǒng)一思想，加大教師基本功培訓力度。
3、加大研究“導學自學”教學模式，從而提高課堂教學的有效性。
四、改進措施。
根據(jù)我校的實際情況，節(jié)約開支，積極向上爭取，進一步改善辦。
學條件。盡快完成食堂、宿舍建設。改善寄宿生生活條件。
組織全體教師積極參加各級組織的各種培訓，提高教師業(yè)務水平，強化教師的基本功。堅持“五一二”校本教研活動，深入研究“導學自學”教學模式。使我校課堂教學的有效性有所提高，教育教學質(zhì)量有所突破。
學校自評報告咋寫篇三
建設“健康校園”是學校工作的有機組織部分，是實施素質(zhì)教育培養(yǎng)跨世紀人才的重要內(nèi)容之一。健康教育是學校教育的`重要組成部分，是培養(yǎng)學生良好衛(wèi)生習慣和建立健康生活方式的重要途徑，更是提高整個民族文明、衛(wèi)生、健康素質(zhì)的根本措施。近年來，在區(qū)教育局的領導和衛(wèi)生部門的指導下，為認真貫徹《渭城區(qū)教育局關于做好2012年學校健康教育評價工作的通知》精神，依據(jù)《國家衛(wèi)生城市標準》、《學校健康教育評價方案》的要求，結(jié)合創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市，以生為本，面向全體學生開齊上足健康教育課，開展許多有益于學生身心健康的活動，把健康教育滲透到各學科教育教學之中，培養(yǎng)了學生良好的衛(wèi)生習慣，增強了學生自我保健意識，幫助學生了解了科學營養(yǎng)知識，建立了科學的生活方式，為促進學生健康成長，全面推進素質(zhì)教育奠定了堅實基礎?，F(xiàn)就我校開展健康教育工作的情況向各位領導匯報如下：
多年來，我校十分注重抓好學生身體、心理素質(zhì)等教育工作，一直把健康教育的教育教學作為學校工作的重點來抓，作為提高學生綜合素質(zhì)的強基工程來抓。
（一）是建立、健全學校健康教育工作領導小組，做到分工明確，職責明確，健教工作事事有人抓，責任有人負。學校成立了由一把手校長擔任組長，分管副校長為副組長，教導處、少先隊、總務處等部門負責人及年級組長、校醫(yī)等相關人員為組員的健康教育領導小組。
（二）是認真貫徹落實《學校衛(wèi)生工作條例》，能夠以《學校健康教育評價方案》作為學校健康教育工作的指南。每學年都將健康教育工作列入學校工作計劃，制定詳盡、可行、科學的健康教育專項工作計劃，做到年初有計劃，年終有總結(jié)。
（三）是根據(jù)《學校健康教育評價方案》，調(diào)整和確定健康教育的目標，組織全校師生認真學習《學校衛(wèi)生工作條例》、《學校健康教育評價方案》等有關健康教育及衛(wèi)生工作的政策法規(guī)，掌握學校健康教育的工作內(nèi)容，使之逐步進入規(guī)范化、科學化的軌道。
工作中我們統(tǒng)一思想，強化領導，形成共識：即引導學生從小接受系統(tǒng)的健康知識教育，提高他們的衛(wèi)生知識水平；培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的生活習慣，建立健康向上的生活方式；促進學生增強自我保健意識和防護能力，能夠預防各種常見病、多發(fā)病，為學生一生的健康打下良好的基礎。全校各部門都圍繞這樣的共識，都圍繞一切為學生身心健康服務的宗旨齊抓共管，形成了整體聯(lián)動效應。
為搞好學校健康教育工作，學校千方百計改善學校健康教育的硬件設備，提高校醫(yī)和健康教育老師的業(yè)務水平。近年來，學校每年都保證一定的資金投入，購置健康教育教材和教具；學校的教室采光照明、黑板和課桌椅基本符合標準要求；學生飲水和廁所設施基本達標。
要讓學生知曉有關健康知識、信息，掌握自我保健的技能，培訓稱職的健教老師是十分必要的。多年來我校非常重視健康教育師資隊伍的建設，不斷加強對健康教育教師進行培訓，使其知識不斷更新。我們定期由對健教老師進行業(yè)務培訓，有時還邀請衛(wèi)生防疫部門人員或醫(yī)院的醫(yī)生對教師進行培訓，發(fā)放有關健教宣傳材料，并借鑒兄弟學校的工作經(jīng)驗，提高健教老師的業(yè)務素質(zhì)，為保證學校健康教育的正常開展奠定基礎。
近年來，我們堅持將健康教育列入整個教學計劃，立足課堂，充分發(fā)揮課堂教育教學主陣地作用，狠抓落實，對培養(yǎng)學生的良好衛(wèi)生習慣及常見病的防治起到了很好的推動作用。一是認真落實健康教育課，堅持做到“五有”，即有教師，有教材，有教案，有課時，有考核，確保學校健康教育課本擁有率、開課率均達到98%以上。二是學期初我們組織任課教師認真制定教學計劃，定期由教導處分管領導和教研組負責人組織教師認真學習教材，堅持集體備課、互相聽課，互相交流，及時總結(jié)教學經(jīng)驗，提高了課堂教學的質(zhì)量。在設計健康教育教案時，我們要求教師在教學目的、教學內(nèi)容、教學形式、教學方法等方面均要考慮到該年齡段兒童的特點，做到因人施教，促使學生對健康教育課產(chǎn)生興趣。三是加大宣傳力度，充分利用校園廣播、櫥窗、黑板報、告家長書等形式，積極開展健康衛(wèi)生知識宣傳，提高學生自我保護意識，同時還帶動每個家庭的健康意識。另外還利用國旗下講話、紅領巾電視臺等途徑宣講健康基礎知識，開展衛(wèi)生知識專題講座，讓學生了解日常生活中所接觸到的健康小知識。四是學校建立了定期體檢制度和學生健康檔案卡，開展了較大規(guī)模的學生體質(zhì)調(diào)研活動。同時，我們還根據(jù)上級部門的要求，在全體師生中積極開展健康知識競賽活動，取得了良好效果。確保學生健康知識知曉率達95%以上，學生健康行為形成率達90%以上。
1.我們經(jīng)常利用班會、主題隊會及國旗下講話，加強對全校師生的日常衛(wèi)生習慣教育，定期召開班主任會議，總結(jié)近期各班及學校的衛(wèi)生狀況，指出存在的問題，及時糾正。2012年5月學校邀請了韓家灣衛(wèi)生院專家做了衛(wèi)生防疫培訓，我校全體學生184人按年段分別向來賓展示了主題為“新區(qū)發(fā)展，健康第一”的宣傳板報。同學們在活動中學習到了健康知識，享受到了健康科學帶來的幸福與溫暖，更感悟到了健康教育的深刻內(nèi)涵。
2.注重學生健康行為的指導。我們專門設計了學生行為規(guī)范檢查簿，與紅領巾值勤結(jié)合起來，每班指定到人進行記載，定期進行檢查，學校分管領導和保健教師隨時到班級進行抽查。
3.我們將學校的公共衛(wèi)生區(qū)、教室劃分各班負責，堅持每天一小掃，每周一大掃，每天值班領導進行巡查，每周組織相關人員進行檢查打分，列入文明班級評比，并且與老師的班級考核掛鉤。學校的廁所安排了專門的衛(wèi)生保潔人員，每天早、晚沖洗，定期清掃、消毒、除臭。
4.積極開展除“四害”工作，在每個過道口和操場邊都安置了鼠廊，并及時清理衛(wèi)生死角，各室及時通風，消毒，杜絕傳染病。
5.認真做好學生的疾病防治工作，制定疾病上報制度，一旦發(fā)現(xiàn)傳染病患者立即隔離同時上報有關部門并組織人員消毒。堅持每天日報制。
6.根據(jù)創(chuàng)建要求，對照相關要求，認真做好健康教育資料的建檔工作，健康教育自評報表及時匯總，評價結(jié)果實事求是，發(fā)現(xiàn)問題和不足，都能及時找出原因盡快糾正，保證學校健康教育各項評價指標達到國家衛(wèi)生城市的標準。
1、嚴格執(zhí)行“三課兩操兩活動”。
1)統(tǒng)籌安排體育和活動課教學。根據(jù)新課程標準每天有一節(jié)體育課或體育活動課，制定好各班級《體育與健身》課、體育活動課的教學內(nèi)容和計劃，確保每班每天有一節(jié)體育或體育活動課。
2)積極落實學生廣播操、健身操、眼保健操，以及廣場舞，促進學生健康成長。
2、保障學生每天鍛煉1小時。
1)開展各項體育比賽。根據(jù)學生特點和學校實際情況，制定了陽光體育之春季田徑運動會、秋季趣味運動會、冬季越野賽、課間十分鐘游戲等校園比賽，促進學生自我鍛煉能力的提高。
2)抓好滑板隊、籃球隊的訓練。促進班級體育活動的開展，形成班班有特長、班班有特色，以點帶面，從而普及體育鍛煉。從而使課中有舉措、課間有落實、校外有活動，來保障學生每天鍛煉1小時。
總之，我校一直把健康教育作為學校的重點工作來抓，一切從學生的身心健康出發(fā)，牢固樹立健康第一的思想，做了一些工作，但離領導的要求，與兄弟學校相比，還有差距，我們將緊緊抓住教育局督查的契機，發(fā)揚成績，改正不足，努力使我校的健康教育工作更上新臺階。
為扎實推進素質(zhì)教育，全面提高教學質(zhì)量，我校強化德育工作，深化教育改革，著力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，扎實做好各項工作，在教育教學各方面都取得了一定的成效。對照《江蘇省中小學素質(zhì)教育督導評估標準》，現(xiàn)對自評情況作出如下匯報：
我們射陽縣八大家中心小學地處射陽縣北部重鎮(zhèn)臨海鎮(zhèn)中心街，歷史悠久，環(huán)境宜人。學?，F(xiàn)占地面積26000平方米，建筑面積8500平方米，體育活動場地5500平方米。學?，F(xiàn)有教學班24個，學生1380名。在編在崗教師60名，其中高級教師5人，一級教師30名，二級教師16名，三級教師4人，未定級5人。教師學歷合格率100﹪。
（一）、辦學思想。
近年來，學校根據(jù)“德育為先、能力為重、全面發(fā)展”的育人宗旨，全面貫徹黨和國家的教育方針，積極實施素質(zhì)教育，不斷深化教育改革，創(chuàng)建和諧學校。圍繞“堅持發(fā)展，深化改革，爭創(chuàng)一流，凸顯特色”的奮斗目標，依法辦學，科學管理，從嚴治校，已經(jīng)形成了“活潑、民主、團結(jié)、進取”的校風和“樂讀、善思、探索、求真”的學風。
規(guī)范辦學行為。學校重視教育教學質(zhì)量提升，開展有效教學，向課堂四十分鐘要效益。在此基礎上學校還狠抓特色建設，全校師生共同努力，力爭促進學校持續(xù)發(fā)展。
（二）、制度建設。
學校堅持依法治校，嚴格執(zhí)行教育法規(guī)政策，依法維護教學秩序和師生權(quán)益。實行校長負責制，做到校務公開，重大問題集體研究，充分發(fā)揮工會、教代會、家長委員會作用，形成有效的監(jiān)督、參與機制，公眾意見渠道暢通。
我校嚴格執(zhí)行《江蘇省中小學管理規(guī)范》，為了規(guī)范辦學行為，我校從實際出發(fā)，制定了以服務教學、服務學生為導向的崗位責任制度，如《班主任崗位職責》《學校安全保衛(wèi)職責》《食堂衛(wèi)生管理制度》，使崗位職責更加明確。學校制定了全員參與、全面考查的《素質(zhì)教育工作自評制度》，認真履行《江蘇省中小學校素質(zhì)教育督導考核實施細則》規(guī)定的有關職責，每學期開展自評、整改工作。學校把學生綜合素質(zhì)發(fā)展作為評價基本標準，學校、家長及社會多方參與，從道德行為、基礎知識和技能、身體素質(zhì)、特長愛好、教師評語等方面對學生進行全面的評定，注重“過程性評價”，學生考試按優(yōu)、良、及格等級評定，以“素質(zhì)報告書”的形式每學期作好學生成長記錄。為打造平安校園、和諧校園，排除安全隱患，確保無重大安全責任事故發(fā)生，學校健全了安保體系，成立了以校長為主要責任人的安全領導小組。簽訂了學校、班主任、教師之間的安全責任狀。做到“人防、物防、技防”三結(jié)合，制定了突發(fā)事件處置預案，并經(jīng)常開展安全教育和應急演練。
學校制定了《八大家小學衛(wèi)生管理細則》，重視麻疹、腮腺炎、流腦等常見病、流行病的預防工作，按要求開展衛(wèi)生監(jiān)督工作，確保學生生活、教學場所衛(wèi)生，學生堅持課間做眼保健操，定期對學生進行健康檢查和體質(zhì)測試，建立健全了學生健康檔案。
（三）、規(guī)范辦學。
我校全面落實省“五嚴”規(guī)定，嚴格規(guī)范辦學行為，切實減輕學生負擔。
招生方面，我校堅持免試就近入學原則，不違規(guī)提前招，沒有進行任何形式的選拔性考試或以特長評級作為錄取依據(jù)。在校舍緊張的情況下，嚴格控制班額。平行班的班額、師資、條件相對均衡，沒有設置或變相設置重點班。轉(zhuǎn)進、轉(zhuǎn)出學生，學校嚴格按學籍管理規(guī)定執(zhí)行。
學校開齊開足規(guī)定課程，按課程標準設置課程和制定方案。不隨意增減課時和增加課程難度。課表常年在教室外墻和學校校園網(wǎng)站公示，接受社會監(jiān)督。同時，切實加強體藝教育，配備專職師資，場地建設、購置器材均符合國家標準。學校每年組織1次健康體檢，舉辦1次運動會和1次校園藝術節(jié)，全面實施體藝“2+1”。經(jīng)測試，我校的學生體質(zhì)健康整體水平測試合格率達95.7%以上，優(yōu)秀率達14%。2013學年，我校學生籃球隊在縣小學生籃球比賽中獲第八名；課本劇《皇帝的新裝》在縣小學課本劇競賽中獲一等獎，有多名演在慶“六一”才藝展中獲獎，學校也獲得了優(yōu)秀組織獎。為滿足學生個性發(fā)展需求為取向，學校開設了校本課程《音畫童心》，內(nèi)容體現(xiàn)地方特色，科學規(guī)劃，落實了教師和課時。
學校嚴控學生每天在校集中學習的時間，確保在6小時以內(nèi)，確保學生10小時以上睡眠時間。學生作息時間表也常年在教室外墻和學校校園網(wǎng)站公示，接受社會監(jiān)督。學校開展了陽光體育活動，每周體育課、每天大課間體育活動按規(guī)定進行，保證學生每天校園體育活動不少于1小時。學校從不組織學生節(jié)假日集體補課，也不以任何名義在校內(nèi)外變相組織集體上課，在正常教育教學計劃之外沒有組織過有償補課活動，更沒有與校外機構(gòu)合作舉辦有償補習班。
為切實減輕學生的課業(yè)負擔，學校嚴控學生作業(yè)總量，規(guī)定一、二年級不布置書面家庭作業(yè)，中高年級每天布置書面家庭作業(yè)嚴格控制在1小時以內(nèi)。書面家庭作業(yè)做到精選、精改、認真反饋，每學期統(tǒng)一考試不超過1次、科目不超過3門，且由學校組織命題和閱卷。不違規(guī)組織學生參加學科性競賽。學生考試成績以等第形式呈現(xiàn)、單獨通知學生本人，不排名，不公布。以促進學生發(fā)展、教師成長和改進教學為原則對學生進行評價，也不以學生學科考試成績?yōu)槲ㄒ灰罁?jù)評價教師。
學校嚴格執(zhí)行國家和省市關于教育收費的政策，不違規(guī)收取各種費用，嚴格執(zhí)行落實“一教一輔”和自愿購買原則，所有教育收費均實行公示制度。
（四）、德育與活動。
近年來，學校把德育工作放在學校工作的首位，制定適合學生年齡特點德育目標、計劃，將德育滲透于教育教學各個環(huán)節(jié)。同時加強對家庭教育的指導，不斷密切家校聯(lián)系，達到共同教育學生的目的，學校堅持每年舉辦家長學校，每月進行家校聯(lián)系，定期舉行家長會，不定期進行家庭訪。
學校自評報告咋寫篇四
我們雨露中心學校坐落在縣城以南14公里，在鄉(xiāng)政府所在地，學校占地面積4605平方米，校舍建筑面積3513平方米，圖書室藏書7400冊，計算機教室有計算機40臺。2015學年在校學生365人，是一所寄宿制學校，寄宿制學生309人，設12個教學班，教職工21人，校園綠樹成蔭，環(huán)境幽雅，景色宜人，是讀書求學的好地方。十多年來，我校秉持可持續(xù)發(fā)展教育思想，將環(huán)境教育作為學校實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，將鞏固和完善省級“綠色學?！弊鳛橥苿訉W校發(fā)展的重要抓手，使學校，煥發(fā)青春。短短幾年學校先后受到各級的表彰：“云南省安全文明校園”、“楚雄州學校民主管理先進集體”、“楚雄州文明學?！薄ⅰ澳先A縣教育工作先進學?！薄ⅰ澳先A縣先進少先組織”、“南華縣先進基層工會”、“南華縣和諧學?！薄ⅰ坝曷多l(xiāng)‘學科學、用科學’先進集體”、“雨露鄉(xiāng)先進黨支部”等稱號。
二、創(chuàng)建“綠色學?！钡囊恍┗咀龇?。
（一）建章立制，落實責任。
學校組建了加強環(huán)保教育，綠化美化校園，創(chuàng)建綠色學校的校園環(huán)境教育領導小組，并任組長，分管副校長和辦公室、總務處、教務處、德育處的各位主任等相關人員組成領導小組，制定出具體實施方案，做到規(guī)劃明確，措施可行，責任分明，任務到位。
（二）重視宣傳教育，營造良好氛圍。
學校充分利用例會、國旗下的講話、宣傳櫥窗、黑板報、手抄報等形式進行廣泛的宣，大力宣傳環(huán)境保護科普知識，使全校師生人人懂環(huán)保知識，人人愛護環(huán)境。做到宣傳教育活動人人皆知。使全校廣大師生明確“綠色學?！钡膬?nèi)涵及其創(chuàng)建意義，提高了廣大師生對“綠色學?！眲?chuàng)建工作的主動性和積極性。師生通過學習環(huán)境保護科普知識，了解當今世界及我國的環(huán)境狀況。讓全體師生認識到現(xiàn)在的生態(tài)危機，環(huán)境污染的嚴重性，從而產(chǎn)生保護地球的意識。
（三）重視環(huán)境衛(wèi)生工作，營造良好育人環(huán)境。
學校十分重視育人環(huán)境建設，按照“美化、凈化、亮化”的總體要求，進行了校園環(huán)境建設和整治，做到了喬木、灌木、草皮錯落有致，三季有花，四季常青；對教學樓進行美化，在教學樓各層走廊的墻面上，布置精致的名言警句以及班風班訓和心理健康等知識標語，使師生隨時隨地都能受到感染和熏陶，成了學校一道亮麗的風景線。學校把鞏固和完善省級“綠色學校”作為落實素質(zhì)教育、推進可持續(xù)發(fā)展教育的切入點，把開展環(huán)境教育創(chuàng)建“綠色學?！弊鳛橥七M素質(zhì)教育、提高教育質(zhì)量、培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重要工作常抓不懈。
我校重視校園周邊環(huán)境的整治，積極配合綜治辦、派出所等部門，堅決取締學校周圍的游戲廳、網(wǎng)吧及其它不健康文化場所，加強交通、飲食衛(wèi)生的預防和控制，堅決消除校園周圍的一切不安全隱患，為學生健康成長創(chuàng)造良好的外部環(huán)境。我校在校園衛(wèi)生環(huán)境的管理上，堅持做到規(guī)范化、科學化、經(jīng)常化、制度化。制定了《學校衛(wèi)生檢查評比細則》，教室、各功能室和學生宿舍等場所定期消毒。為各個班級劃分衛(wèi)生保潔區(qū)，落實責任制，每天各班學生打掃，各班衛(wèi)生區(qū)內(nèi)無衛(wèi)生死角，教室內(nèi)外墻壁、衛(wèi)生區(qū)處的墻壁無亂寫亂畫現(xiàn)象及其他臟痕。室內(nèi)物品擺放整齊、衛(wèi)生整潔、窗明幾凈。抓好個人衛(wèi)生，提高師生健康水平。要求學生衣著整潔，不留長發(fā)、怪發(fā)，勤剪指甲，勤洗手等，學生會成員不定期進行學生個人衛(wèi)生抽查，每月進行一次全校學生個人衛(wèi)生儀容儀表大檢查，以促進學生良好衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成。學校注重抓好學生的兩操及用眼衛(wèi)生，使他們養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習慣，做好視力檢查和防近工作，嚴格控制近視率。在公共場合要求學生認真做到“不亂扔果皮紙屑，不隨地吐痰，不破壞綠化及設施，不損壞公物”，通過提高個人衛(wèi)生水平，帶動公共衛(wèi)生提高。
（四）改善學校環(huán)境，增添環(huán)保設施。
1、認真組織學生開展環(huán)保活動。學校劃分環(huán)境管理包干區(qū)，要求各班包干區(qū)內(nèi)無紙屑、雜草、雜物，無損壞現(xiàn)象，少先大隊部成立紅領巾衛(wèi)生監(jiān)督崗，組織學生進行檢查評比。每周同學們有組織的清理草坪中的垃圾，為花草澆水，每個月清理周邊張貼物，使學校和周邊環(huán)境時時保持清潔、衛(wèi)生。開展我為世界添色彩——養(yǎng)一盆花、種一棵樹活動，我心中的綠色學校征文活動、我為低碳做貢獻活動、建立班級垃圾分類回收袋等。積極開展“尋找身邊的環(huán)保使者”活動，學生不隨便亂丟、亂倒、亂畫、不大聲喧嘩，自覺做好衛(wèi)生清潔工作，形成了良好的衛(wèi)生行為習慣。
2、扎實豐富多彩的文娛活動，抵制不良文化對校園的侵蝕。如學生“新年或六一”拔河、籃球、接力賽、田徑、各種文藝晚會、教工籃球、拔河、接力賽等，嚴禁各種暴力、兇殺、色情、迷信等內(nèi)容的圖書進入校園。通過以上措施，豐富了校園文化，優(yōu)化了育人環(huán)境。
3、結(jié)合有關節(jié)日，加強環(huán)保宣傳，開展環(huán)保實踐活動。3月12日植樹節(jié)，我們除宣傳植樹的意義外，要求學生自己動手栽種樹木、花草，4月22日世界地球日，組織學生圍繞世界只有一個地球展開討論，提出倡議，6月5日世界環(huán)境日以及世界人口日、世界糧食日都有機組織學生參加愛護環(huán)境從我做起從身邊做起的活動。6月5日我們組織學生舉行了“保護環(huán)境”活動。舉辦了《我與自然》、《綠色環(huán)境》、《水是生命之源》等主題活動和作文競賽，讓學生調(diào)查暢談環(huán)境污染的危害性，抒發(fā)綠化環(huán)境、享受綠色生活的理想。
4、舉行師生環(huán)保知識講座，開展師生環(huán)保征文活動。學校每學年都組織全體教師和學生參加環(huán)保知識講座，鼓勵師生積極撰寫文章參加環(huán)境教育征文競賽活動，及時公布評比結(jié)果。我們還將師生優(yōu)秀環(huán)保論文編輯成冊，發(fā)放給師生，相互學習，相互促進。
三、對照《標準》自評說明。
根據(jù)省教育廳、環(huán)保局有關文件，對照云南省綠色學校評選標準和我校綠色學校的創(chuàng)建實際，自查自評如下：
（一）組織管理（24分），自評分19分。
1、領導重視（5分），自評分5分。
我校設有環(huán)境教育領導組，由校長親自擔任組長，由分管環(huán)境教育的德育主任擔任副組長，再由完小校長和各班主任擔任組員，層層落實，抓好環(huán)境教育工作。學校在學年初制定學校工作計劃時，在計劃中規(guī)定環(huán)境教育的實施方案、措施及要求，在學期末和學年末進行工作總結(jié)，總結(jié)一學期或一年來學校環(huán)境建設和環(huán)境教育的成效，指出存在的問題和改進措施，進行及時改進，對不能及時改進的納入下一學期或下一學年學校工作計劃以待改進，學校每學年把環(huán)境教育專項經(jīng)費列入學校經(jīng)費預算內(nèi)資金，使環(huán)境教育經(jīng)費有保障。
2、制度建設（4分），自評分4分。
學校用可持續(xù)性發(fā)展思想制定環(huán)境教育工作計劃，在校園綠化美化上每年要提升一個檔次，注重學生的養(yǎng)成教育，并在禮儀教育活動中養(yǎng)成守紀、文明、講究衛(wèi)生，不亂丟垃圾，不隨地吐痰，不隨地大小便等。在校少先隊衛(wèi)生部設立衛(wèi)生監(jiān)督崗，由各中隊輪流值日，監(jiān)督全校衛(wèi)生遵守情況并做好記錄，每周進行評比公布。同時，學校少先隊大隊每月組織對各班所管屬的綠美化區(qū)域作定期檢查和評比，并及時公布，對檢查不過關的班級督促其限期整改。做到學期初有計劃，學期末有總結(jié)。
3、檔案資料（15分），自評分10分。
學校有開展環(huán)境教育的文件、計劃、總結(jié)、書報刊、獲獎證書、活動資料等不齊全資料收集、整理和歸檔不規(guī)范。
（二）教育過程（26分），自評分25分。
1、課堂滲透（14分），自評分14分。
學校要求學科在教學過程中，結(jié)合學科特點對學生進行環(huán)境保護教育的思想滲透和進行環(huán)保實踐活動。例如：讓學生動手清除水池內(nèi)的污染物，教育學生不要亂丟垃圾，愛護環(huán)境，增強環(huán)保意識，另外在每周的大掃除、勞動課上，各班組織學生清掃教室，公共區(qū)域等環(huán)境衛(wèi)生，通過勞動既培養(yǎng)了學生動手操作實踐能力，又培養(yǎng)了學生熱愛勞動，講究衛(wèi)生的良好行為習慣。
2、專題教育（6分），自評分5分。
學校依據(jù)學校工作計劃，創(chuàng)建綠色學校實施方案，結(jié)合自身實際，每學期開設環(huán)境教育系列講座兩次以上，學科活動有專題環(huán)?；顒?，學校團總支組織專題活動小組到街上，到學校周邊等地方清除塑料袋和各種廢棄物，進行環(huán)保教育活動；利用每周六離校前的晨會，向?qū)W生進行環(huán)境保護教育，并讓其回家向家長宣傳。
3、宣傳活動（6分），自評分6分。
學校在每年的植樹節(jié)，地球日、世界環(huán)境日、國際生物多樣日等節(jié)日到來之際，利用黑板報，櫥窗、課外活動課等進行宣傳教育活動，使學生充分認識：“人與自然和諧發(fā)展”、“世界只有一個地球”、“地球是我家，我們要愛護它。”、“什么是低碳環(huán)保？”等對學生進行宣傳教育。
4、教育培訓（2分），自評分2分。
學校領導和骨干教師積極參加環(huán)境教育，參加綠色學校的相關培訓。
（三）環(huán)境建設與管理（18分），自評分17分。
1、校園綠化美化（2分），自評分2分。
多年來學校一直在利用有限的經(jīng)費進行校園綠化美化建設，先后在宿舍區(qū)與教學區(qū)之間，建造圓形花池、小花園、讀書長廊、綠化帶等，在各幢教學樓周圍修建了花臺，栽種常青樹，以及在運動場周圍建花臺、草坪等綠化帶，綠化面積較之以前有所擴大，能綠化的都進行了綠化，校園環(huán)境優(yōu)美，規(guī)劃布局合理。
2、環(huán)境衛(wèi)生狀況（6分），自評分6分。
目前，學校除每周進行徹底性的衛(wèi)生大掃除外，每天各班都要派值日生輪流打掃衛(wèi)生，課間再由各班輪流派一名學生進行保潔工作，校園干凈整潔，教室窗明幾凈，每天都進行數(shù)次沖洗的廁所干凈無臭味，垃圾桶內(nèi)的垃圾及時清除，從不滯留。
3、污染控制（6分），自評分6分。
污染控制主要是通過規(guī)章制度教育師生禁止亂倒垃圾、亂放養(yǎng)家畜，大開音響，使學校自身產(chǎn)生的污染能得到有效控制。教育學生節(jié)約用水，投資改造排水溝，收集廢水作為澆灌用水。教育學生回收有用垃圾，分類賣給回收站，所的費用在用來開展環(huán)保教育活動。
4、宣傳氛圍（4分），自評分3分。
學校能充分利用黑板報、櫥窗、圖書室、廣播室、電腦網(wǎng)絡教室以及綠化帶內(nèi)的固定性的標語進行宣傳，定期或不定期的開展環(huán)境教育的學習研究。
四、環(huán)境教育效果（32分），自評分30分。
1、教育教研成果（4分），自評分4分。
學校由各完小組織開展環(huán)境方面的學習、研究，由總務處處負責組織綠化美化工作的具體實施。
2、教育教學成果（16分），自評分15分。
學校積極組織師生參加各類環(huán)境保護征文、書畫展等活動，并獲獎。每學期堅持組織學生參加各類環(huán)境保護公益活動，并結(jié)合我校自身條件開展有特色的環(huán)境教育活動。
3、社會實踐效果（6分），自評分5分。
每年學校都要組織開展到街道打掃衛(wèi)生，清除墻壁上亂粘貼、亂畫的小廣告、宣傳單，為街道清除廢棄物品等社會公益實踐活動，使街道、校園周邊的衛(wèi)生狀況得到明顯改善，同時通過實踐活動，增強了環(huán)保意識。
4、意識、行為（6分），自評分6分。
（五）特色（附加分20分），自評分15分。
多年來，我們一直在結(jié)合學校自身的實際，努力開展多種形式的綠色教育，逐步形成了一些有雨露特色的做法：
（1）將關愛生命的精髓引進教育指導思想，構(gòu)筑滲透型的綠色教學模式。
學校綠色教育的主渠道、主陣地是課堂教學。新課程改革中課堂教改的核心在于改善教學過程，而創(chuàng)建“綠色學?！蹦康?，則應體現(xiàn)關愛生命的精髓，不僅是實現(xiàn)人與自然、社會的和諧共處，更是為了使人與人和諧共進并不斷促進人自身的協(xié)調(diào)發(fā)展。
近年來，學校在召開教職工會議時，都對教職工明確提出了綠色教育滲透的要求。教職工在教學過程中努力挖掘綠色教育的觀點，在教學檢測中包含綠色教育內(nèi)容，并充分利用現(xiàn)行教材中相關內(nèi)容對學生進行綠色教育滲透。
（2）重視養(yǎng)成教育，不斷凈化學校環(huán)境。
從2003年起，學校校工會、德育處、少先隊在全校師生中發(fā)出了倡議，開展了“五個一”環(huán)保節(jié)能活動（即種一棵樹，栽一盆花，節(jié)約一度電、一滴水、一張紙）、“五不”習慣養(yǎng)成活動（不隨地吐痰，不亂扔紙屑，不攀折花木，不刻劃桌凳，不污染環(huán)境），通過活動，強化了廣大師生愛護環(huán)境，珍惜資源的意識。
（3）開展心理輔導與心理咨詢，凈化學生心靈，促進內(nèi)心和諧。我校充分探索實踐心里導師制，對不同年級學生在不斷階段都分別開展心里導師制，實行心理輔導和個別咨詢，通過輔導和咨詢，凈化學生心靈，促進內(nèi)心和諧，帶動行為舉止的文明，促進其家庭的文明。
（4）積極組織綠色教育實踐，開展多種形式社會活動。（附加分自評15分）。
通過自評，我校自評總分91分，已達到“省級綠色學?！钡臈l件，請上級領導部門給予檢查驗收。
南華縣雨露中心學校二〇一六年三月十六日。
學校自評報告咋寫篇五
年豐中心?，F(xiàn)有學生202名，十二個教學班，一個學前班。教職工58人，教師學歷全部達標，校級領導三人。校園占地面積10000平方米，教學樓占地面積1200平方米。
二、成績和經(jīng)驗。
在上級教育主管部門的正確領導下，我校銳意改革、開拓進取，教育教學質(zhì)量明顯提高，多次受到上級領導部門的高度評價和表彰。現(xiàn)將今年綜合評估自評情況如下：
1、學校組織管理（得29分）。
（1）學校能堅持正確的辦學方向，全體教師認真貫徹黨的教育方針，認真落實教育局各項工作部署，目標明確，積極創(chuàng)新。（2分）。
（2）學校發(fā)展有切實可行的六年規(guī)劃，學年、學期工作計劃，有月安排，有布置，有檢查，有總結(jié)，有獎懲。（2分）。
（3）學校有完善的學校管理手冊，有詳實的《管理制度匯編》，師生都能應用在工作和學習中，各類人員和部門職能明確。（2分）。
（4）有教職工考核評估方案、學生綜合素質(zhì)評價方案、學校自評方案。（2分）。
（5）學校實行民主管理和監(jiān)督，校務公開，重大問題通過教職工代表大會，家長委員會能發(fā)揮監(jiān)督作用。（2分）。
（6）有專人負責學籍管理，依據(jù)上級有關規(guī)定嚴格管理，轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、休學、復學、借讀等手續(xù)齊全，檔案完備；班額適度，輟學率為0%以內(nèi)，小學六年保留率達到100%以上。（3分）。
（7）建立完善財務管理制度，嚴格公用經(jīng)費的使用，認真執(zhí)行年初公用經(jīng)費預算，學校調(diào)整預算支出及購置固定資產(chǎn)要及時請示教育局，堅決杜絕學校負債行為的發(fā)生。實行財務公開制度，每學期向職代會，匯報一次財務收支情況。（3分）。
（8）重視檔案建設，務類文書檔案歸檔及時。（1分）（9）學年組、學科組、圖書室、實驗室及各種專用教室都有管理制度和責任人。新增圖書未達到3%，生均藏書量不足；報刊雜志達到20種以上；工具書、教參書達到要求。（2分）。
（10）重視教育教學常規(guī)工作。按照每學年兩次教育教學常規(guī)檢查的10%計算（10）。
2、德育工作（得13分）。
（1）學校德育機構(gòu)健全。學校領導班子召開兩次德育工作會議。有切實可行的德育工作計劃、分年級有較系統(tǒng)的德育目標，每月都有活動主題。（3分）。
（2）各科教師能認真挖掘教材中的德育內(nèi)容，融德育于各科教學中。充分發(fā)揮課堂教學的德育主渠道、主陣地作用，實施德育課程，有效引導學生對德育目標的思考與體驗。（3分）。
（3）開展以《中小學生守則》和《中小學生日常行為規(guī)范》為重點的養(yǎng)成教育活動，結(jié)合不同年級學生身心發(fā)展狀況，分層次深入開展主題鮮明的德育教育活動，有針對性、實效性，學生行為規(guī)范合格率95%以上。（3分）。
（4）開展社區(qū)教育活動，沒有德育基地或?qū)嶒灮?，社區(qū)活動。
有組織、有內(nèi)容、有安排。開展警校共建活動。（1分）。
（5）抓好班級管理，組織好班、隊活動，開展優(yōu)秀班集體和優(yōu)秀學生的評選活動。（2分）。
（6）學生社團建設有待加強，真正成為學生自我教育、自我發(fā)展的主陣地。（1分）。
3、教學工作（得26分）。
（1）嚴格執(zhí)行《黑龍江省義務教育課程設置及課時安排》，落實國家、地方和學校三級課程，開齊、開全、開足各類課程，沒有增減課程門類難度和課時。學校課程有計劃、有特色、有教師。（4分）。
（2）注重積極開展研究性學習，發(fā)展學生綜合運用知識的能力，培養(yǎng)學生質(zhì)疑、發(fā)現(xiàn)、探究、合作、交流的學習品質(zhì)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。（5分）。
（3）我校能適當開展學生社區(qū)服務和社會實踐。（3分）（4）建立健全以校為本的教研工作制度，每學期召開校本研修會，圍繞提高課堂教學效率，有針對性的開展校本研修，解決教學中的實際問題，及時總結(jié)推廣經(jīng)驗。教師備課充分，作業(yè)批改認真，教學檢查制度落實。集體備課能堅持經(jīng)常，每學期組織教師業(yè)務學習不少于5次。（5分）。
（5）我校全體教師積極探索“導學自學”教學模式，注重教學情境中的互動、合作、交流模式的構(gòu)建。注重學法指導和總結(jié)，提高效率，培養(yǎng)能力，促進可持續(xù)發(fā)展。（5分）。
（6）強化讀書工程，將讀書活動納入學校工作計劃，有讀書活。
動領導小組，分工明確，責任到人。各年級教師目標明確，學生能在教師指導下有計劃較好的完成讀書任務。定期舉辦讀書和經(jīng)典誦讀活動。（2分）。
（7）加強教師語言文字基本功訓練和寫字課教學，注重檢查學校教師教案、板書、檔案資料的規(guī)范用字。（1分）。
（8）沒有計劃增添實驗教學儀器設備，實驗室常用藥品不能滿足演示實驗、分組實驗要求，演示實驗和分組實驗開課率分別達到30%和10%。（1分）。
4、教學質(zhì)量（10分）。
（1）每學期能準時召開教學質(zhì)量分析會，并分析相關問題，并提出問題和解決辦法。（2分）。
（2）學科成績均達到《教育質(zhì)量目標管理責任狀》要求。（5分）（3）抽測成績（3分）。
5、體育衛(wèi)生工作（14分）。
（1）充分發(fā)揮校醫(yī)的作用，能夠?qū)W校食品安全工作進行適時監(jiān)控，學生有良好的衛(wèi)生習慣；每學年對在校生進行體檢一次，并及時匯總上報；有常見病、多發(fā)病、傳染病的預防措施。（3分）。
（2）按計劃開設音體美課程，有專兼職音體美教師，體育器材、設備使用率高。（3分）。
（3）開展好課間操和課外活動，保證每天一小時活動時間，每學年舉行一次田徑運動會和一次文藝匯演。（3分）。
（4）按上級規(guī)定開設心理健康課，做到有課時、有教案、并能。
開展心理輔導活動，建立了心理咨詢室和信箱。（2分）。
（5）全?！秾W生體質(zhì)健康標準》的達標率92%，體育抽測成績達到《教育質(zhì)量目標管理責任狀》要求。（3分）。
6、安全和法制教育工作（10分）。
（1）學校認真安排部署學校安全和穩(wěn)定工作，積極參加校園周邊環(huán)境治理，有記錄、措施、總結(jié)。（2分）。
（2）樹立“生命至上，安全第一”的理念，組織健全，制度完善，責任到人；有各項切實可行的應急預案，每學期進行實際演練，防控設施齊備有效。（2分）。
（3）經(jīng)常對學校安全進行排查，及時消除安全隱患，無重大事故發(fā)生；月零報告及時，有報表，有檢查、有記錄、有整改建議。（2分）。
（4）開展“平安文明”校園創(chuàng)建活動，有方案、有活動記錄、有檢查、有總結(jié)。（2分）。
（5）設有安全教育周，定期組織開展安全知識教育，并有效的滲透在相應的課程活動中，有方案、記錄、總結(jié)。（2分）。
7、遠程教育工作（10分）。
（1）高度重視遠程教育設備的管理和應用，有專職教師負責，建有管理制度和設備常規(guī)維護制度。（2分）。
（2）每學期至少開展應用培訓工作，做到有培訓計劃、授課教師有教案、聽課教師有聽課筆記。（2分）。
（3）我校遠程教育設備使用率高。接收下載內(nèi)容每周公布；每。
班每周至少利用一次播放室或多媒體室進行教學；信息技術課按要求在計算機室上課，保證學時；各室（播放、微機、多媒體）使用詳實，有各學科教師使用遠程設備授課教案，計算機內(nèi)有每位教師的備份文件。（6分）。
8、隊伍建設（15分）。
（1）班子團結(jié)有凝聚力，分工明確、學科結(jié)構(gòu)合理，相互尊重，團結(jié)合作，有民主平等的交流氛圍和科學有效的決策機制。（2分）。
（2）有學習制度，校長、副校長、副書記要帶頭鉆研教育理論，引領教師專業(yè)發(fā)展，每學期至少研讀一本業(yè)務書籍或?qū)Ｖ?，有讀書筆記、心得體會、反思，撰寫工作經(jīng)驗材料。有專題講座2次以上。（3分）。
（3）每學期校長聽課不能少于40節(jié)，副校長、中層領導聽課不少于60節(jié)。（3分）。
（4）重視教師職業(yè)道德教育，教師自覺執(zhí)行《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和教育局師德有關規(guī)定，建立良好的獎懲機制，有師德方面的典型。（3分）。
（5）有以校為本的教師專業(yè)發(fā)展制度，制度切實可行的教師發(fā)展目標、計劃、措施，每名教師都有明確的自我發(fā)展目標和計劃，符合本人實際。參加市教師全員培訓合格率達100%以上。學校每年組織一次教師專業(yè)知識考試、教學基本功和課堂教學大賽。（4分）。
9、學校文化（得14分）。
（1）學校文化建設體現(xiàn)以人為本，樹立正確的教育觀、人才觀、質(zhì)量觀，有優(yōu)良的校風、教風、學風。（3分）。
（2）校園環(huán)境文化整體設計突出學校特色，教育內(nèi)涵豐厚。（2分）。
（3）校園布局合理、設置規(guī)范，環(huán)境凈化、綠化、美化，富有教育性。（2分）。
（4）師生有良好的講衛(wèi)生和講文明的好習慣。（3分）（5）挖掘?qū)W校歷史、文化傳統(tǒng)的內(nèi)涵，發(fā)掘和校史檔案建立工作。（2分）。
（6）開展內(nèi)容豐富、形式多樣的校園文化活動。（2分）。
10、附加得分（得7分）。
我校今年被評為鐵力市“優(yōu)秀少先大隊”。在鐵力教育報發(fā)表信息23條。在小學生籃球比賽中獲得第三名。本學期小學男女足球賽中分別獲得一、二的好成績。伊春市圍棋比賽中分別獲得三年級一、二名好成績。我校在節(jié)約開支的情況下，先后修建籃排兩用場地，更換會議室桌椅，購買復印機等辦公物品，共計十余萬元。（7）。
經(jīng)過我校自評得分：148分。
三、存在問題。
1、教學各功能室嚴重不足，影響各項活動正常開展。
2、提高教師的認識，統(tǒng)一思想，加大教師基本功培訓力度。
3、加大研究“導學自學”教學模式，從而提高課堂教學的有效性。
四、改進措施。
根據(jù)我校的實際情況，節(jié)約開支，積極向上爭取，進一步改善辦。
學條件。盡快完成食堂、宿舍建設。改善寄宿生生活條件。
組織全體教師積極參加各級組織的各種培訓，提高教師業(yè)務水平，強化教師的基本功。堅持“五一二”校本教研活動，深入研究“導學自學”教學模式。使我校課堂教學的有效性有所提高，教育教學質(zhì)量有所突破。
學校自評報告咋寫篇六
督導評估是對一年工作成績的肯定和找出所存在的問題，是促進今后工作的重要手段。我校非常重視本次自評，專門成立了評估小組，認知學習領會掌握評估細則。據(jù)此，對一年來的教育教學工作進行了逐項評估，實事求是的肯定了成績。找出了存在的問題，并提出了一系列的整改措施。現(xiàn)將有關情況匯報如下：
一、辦學方向。
我校按照科學發(fā)展觀的要求，全面貫徹黨的教育方針，提高教育教學質(zhì)量；堅持以依法治校，規(guī)范辦學行為；堅持實施素質(zhì)教育，積極推進課程改革；堅持進行評價改革，建立正確的師生評價機制；堅持適齡兒童就近入學，實行控輟保學責任制；堅持落實“減負”要求，進一步減輕學生的課業(yè)負擔；堅持不放棄一個差生，探索防差轉(zhuǎn)差途徑。學校以先進的文化引領人、發(fā)展人，努力實現(xiàn)師生全面健康發(fā)展，促進學校更好更快發(fā)展。
二、基本情況。
我?，F(xiàn)有教職工13人，五個教學班。學校占地面積3750平方米，學校具有遠程教育設備，堅持規(guī)范辦學，全面實施素質(zhì)教育，加強文化建設，根據(jù)學校實際情況，優(yōu)化育人環(huán)境，全面貫徹黨的教育方針。
四、學校管理和教育教學。
學校本著“以校為本、以人為本、以發(fā)展為本”的管理原則，堅持科學治校，實施精細管理，走出一條“制度化、人性化、目標化”三位一體的學校管理新路子。
1、班子建設。
學校要求班子成員在工作中自樹形象、履行職責、勤政自律、顧全大局、團。
結(jié)協(xié)作。班子成員不辱使命，不負重望，各司其職、各盡其能，以身示范，成為我校和諧奮進的核心力量。
2、德育工作。
我校堅持把德育工作放在首位，學校德育工作機構(gòu)健全，制定了德育工作計劃。利用德育陣地組織一系列的活動，對學生進行思想道德教育。在教學中滲透德育教育、行為規(guī)范教育、養(yǎng)成教育等。召開家長座談會，及時了解學生的思想動態(tài)，做到學校家長聯(lián)手育人。
4、課堂教學。
（1）嚴格落實課程計劃，開齊課程，開足課時，開發(fā)校本課程，重視綜合實踐活動的研究。
（2）實施有效教學。推進“三環(huán)節(jié)”教學模式。全力推進以“預習、互動、檢測”為重點的三環(huán)節(jié)教學模式，突出學生的主體地位，優(yōu)化課堂教學。
（3）加強教學過程管理。建立了明細的教學常規(guī)要求，實行定期不定期就教師的案頭工作和課堂教學進行檢查、5、文化建設。
我校把與時俱進的校園文化，作為提高素質(zhì)，培養(yǎng)人才的重要載體。
6、重視教研活動，堅持科研興校。
我校在注重教學質(zhì)量的同時，還確立了以“向教育科研要成果”作為教研工作的總目標。教科研為先導，通過教研進行改革。學校有限立項課題。教師人人有小課題。學校注重教研過程管理引導工作。并制定了一系列的獎勵措施，大大調(diào)動了廣大教師參與嬌艷的積極性。本年度我校有3篇論文獲市獎。
7、安全工作。
制定了各類安全職責和制度，落實安全責任，保證每一時段，每一條塊均有安全負責人，同時及時補救各個漏洞，經(jīng)常性開展安全教育，普及安全知識，培養(yǎng)學生安全意識和自我保護能力，建校以來無重大事故發(fā)生。
五、存在的不足及整改措施。
雖然我們?nèi)〉昧艘恍┏煽?，但也要清醒的認識我們的不足。例如辦公理念還需要進一步更新。教師素質(zhì)有待進一步提高。教學研究還需要加大力度等。以后我們還有繼續(xù)深入學習有關教育理論，更新教育觀念，采取多渠道提高教師素質(zhì)。教改課題研究更規(guī)范化，教師工作目標評估更加客觀化、合理化等。
我們堅信，有上級領導的大力支持與幫助，一定能解決目前存在的問題，我校的教學管理水平必將再上一個臺階。
學校自評報告咋寫篇七
（二）加強教師隊伍建設，為學校的發(fā)展奠定了堅實基礎。（分值200分，實得分：184分，得分率82%）。
1、領導班子（分值60分實得60分）。
校領導班子按要求配備指數(shù)，并內(nèi)設機構(gòu)。設校長1人、書記1人，副校長2人、副書記1人；中層領導12人。校級領導均通過培訓并持證上崗，具有教師資格，本科學歷和中學中、高級職稱，符合任職條件。中層領導具有本科學歷和中級以上專業(yè)技術職稱；建立領導班子崗位責任制，工作中堅持有計劃、有布置、有指導、有檢查、有記錄、有總結(jié)、有反饋、有效果。明確崗位職責，落實管理考評機制，做到分工明確，結(jié)構(gòu)合理，團結(jié)協(xié)作，有民主平等的交流氛圍和科學決策能力，在師生中享有較高威信，群眾滿意率92%以上。
學校按要求設置了教導處、政教處、總務處、電教處、科研信息處。機構(gòu)設置和領導指數(shù)達標。
2、教師隊伍（分值140分實得124分，得分率約89%）學校把教師隊伍建設作為辦學的永恒主題。各學科專任教師基本配備齊全，但現(xiàn)缺少專任教師歷史學科2人，地理學科1人，政治學科2人，生物學科1人，音樂學科2人（扣4分）。按照編制標準折算，教師配備基本達標，并實施教師資格制度和教師聘任制，所聘用教師124人，全部具有國家規(guī)定教師資格，教師學歷和職務結(jié)構(gòu)符合要求，學歷達標率100%；其中本科學歷96人，占教職工總數(shù)的78%；中學高級教師31人，占專任教師總數(shù)的25%，中級以上教師78人，占專任教師總數(shù)的59%；教師職務的學科分布趨于合理。
加強教師隊伍管理，建立教師崗位責任制，實行教師聘任制，我們重點在教師中開展了“崗位大練兵”系列活動。教師的綜合素質(zhì)不斷提高，在社會上樹立教師應有的光輝形象。同時，在教師隊伍中樹立新的學習理念，構(gòu)筑終身教育體系，營造“厚德、尚真、博學、善導”的氛圍，采取請進來，走出去的辦法，為教師創(chuàng)造學習條件和機會，力求使全體教師了解先進的教學理念。例如，我校通過各種途徑，在教師中大力宣傳學習的重要性，樹立終身學習的觀念，學習名家名師的教學理念和先進的教學手段。在本校中樹立教學骨干，帶動全體教師的奮發(fā)向上。在教師中形成人人要學習，人人爭學習的風氣，力爭在教學中有突破，形成風格，打造特色。建立師徒幫扶對子，以師帶徒，以徒促師，共同學習，攜手前進。進一步增強了教師服務意識、管理意識、安全意識、危機意識和特色意識。認真執(zhí)行《教師教育教學管理量化考評辦法》，教務處每學期組織人員對每位任課教師的備課、聽課、作業(yè)批改、業(yè)務學習等情況進行量化評估，并屬實地進行記錄，學期末進行匯總。同時開展以自評為主，學校領導、同事、家長共同參與的教師發(fā)展性評價活動，健全的教職工業(yè)務檔案，及時屬實地記錄好教師成長發(fā)展的全過程。建立了教師師德考核檔案，教師考核合格率達到100%。建立健全了教職工晉職、晉級和獎懲制度。
學校建立了以教師自評為主的與校長、同事、學生、家長及有關專家共同參與的教師發(fā)展性評價機制，但個別教師與家長的溝通，尤其是與專家的交流較少，缺少良好的條件（扣4分）。
學校建立教職工檔案制度，能科學，及時和屬實記錄好驕傲是的成長情況，但個別教師檔案填寫不夠齊全（扣4分）。
對教師培訓已經(jīng)初步形成制度，按照要求組織教師定期參加培訓和新課程考試，及時提供必要培訓經(jīng)費；做到依法落實教師待遇，維護教師合法權(quán)益。
強化師德師風建設，每學期都制定切實可行的師德建設計劃，學期末認真總結(jié)，學校經(jīng)常組織教師認真學習《教師職業(yè)行為規(guī)范“十不準”》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》等，開展自檢自查活動，人人寫出自檢自查報告。堅持師德一票否決制。嚴格執(zhí)行教師職業(yè)道德規(guī)范，引導教師尊重學生人格，平等對待學生，關注學生心理發(fā)展特點和個性差異，有效地控制了歧視學生、實施體罰和變相體罰、侮辱學生尊嚴和侵犯學生合法權(quán)益的行為發(fā)生。實現(xiàn)了教師統(tǒng)一著正裝和頂鈴上課，實現(xiàn)了人人想事干，人人能干事，人人干成事的良好局面。治理“三亂”簽訂包保責任狀，建立責任制和承諾制。師德典范不斷涌現(xiàn)。但個別教師存在對學生關注不夠，缺少耐心程度，德育方法陳舊，促進學生充分發(fā)展方面難以達到盡善盡美（扣2分）。絕大多數(shù)教師通過一系列的師德師風活動的開展，學生、家長和社會對教師的整體狀況評價良好，滿意率在95%以上，沒能達到100%（扣2分）。
學校自評報告咋寫篇八
——臥龍山鎮(zhèn)中心小學申報省體育傳統(tǒng)項目（田徑）學校自評報告臥龍山鎮(zhèn)中心小學始建于1979年，1980年投入使用。學校占地面積28980平方米，建筑面積5600平方米。學?，F(xiàn)有教職工45人，其中本科教師19人，?？平處?1人，中師5人，學歷達標率100%。學?，F(xiàn)有14個教學班。
學校貫徹“以德治校、以法治校、科研興校，特色強?！钡霓k學戰(zhàn)略；本著“教學生一天、想學生一生”的辦學理念；堅持“以人為本、建設人文校園”的辦學宗旨，素質(zhì)教育教學質(zhì)量名列前茅。學校在2007年全縣督導評估檢查中獲得鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學評比第一名。學校先后被評為“全國青少年文明禮儀教育示范基地”、“國家‘十一五’規(guī)劃課題學?！?、“山東省創(chuàng)新教育試驗基地”、“濟寧市規(guī)范化學?！?、“濟寧市教學示范學?！?、“濟寧市校本培訓示范學?！?、“濟寧市實驗室建設規(guī)范化學校”、“濟寧市教育科研先進單位”、“濟寧市師德建設先進集體”、“濟寧市電化教學示范學校”等。
我校作為濟寧市田徑傳統(tǒng)校，開展小學生田徑競技體育苗子的培養(yǎng)，在著眼于提高全校學生參加體育鍛煉的興趣和愛好、培養(yǎng)終身體育的良好習慣的同時，每年舉行的全鎮(zhèn)運動會中我校都能取得第一名的好成績，積極選派隊員參加縣舉行的運動會，并取得較好成績。我們基本做法是：
一、加強組織領導，落實制度。
我校全面推進素質(zhì)教育，認真落實《體育法》和兩個條例（《學校。
體育工作條例》、《學校衛(wèi)生工作條例》，嚴格按照山東省教育廳頒布的課程計劃現(xiàn)學校一二年級每周開設四節(jié)體育課、三至六年級每周開設三節(jié)體育課，保證體育課質(zhì)量是我校一直致力研究的主要課題。如今，我們在過去的偏重技能，與近年的課改游戲體育中找到了結(jié)合點，重新認識“四基”即基本知識、基本技術、基本技能、基礎興趣；培養(yǎng)學有興趣、學有所長、學有技能的健康學生。體育課質(zhì)量穩(wěn)步上升。我校長年堅持每天09:30—10:00為體育大課間時間、下午3:40—4:00為眼保健操時間，下午4:15--5:00為學生體育自由活動和課外活動時間，兩操一課和體育課外活動時間納入學校文明行為規(guī)范班級考核和教師績效考核，努力實現(xiàn)“讓每個學生都運動起來，讓每個學生都健康起來?！笔嗄陙韺W生體育考試成績合格率100％，優(yōu)秀率達85以上。學校每年舉辦一次校運會，學生參與面達40％。
質(zhì)綜合水平不斷提高，自2008年以來，我校作為縣首批全國中小學生體質(zhì)健康標準監(jiān)測學校，認真評估學生身體素質(zhì)并及時上報，同時還參與指導本鎮(zhèn)兄弟小學進行測試上報工作，受到鎮(zhèn)教辦領導的好評。
在面向全體，全面做好學生體育鍛煉工作的同時，我校逐步形成了田徑、乒乓球等特色強勢項目。二十多年來，學校始終把田徑傳統(tǒng)校的管理和訓練工作作為一件大事來抓。學校成立了田徑傳統(tǒng)項目領導小組。竇海濱校長親任組長，副校長具體分管田徑訓練隊，并安排專職體育教師操作教練。為了加強對學校體育傳統(tǒng)項目工作的領導，我校田徑傳統(tǒng)項目領導小組定期召開會議，按照有關對體育工作進行了計劃和總結(jié)；我們還制定了各個時期的競賽目標，檢查訓練計劃，落實訓練經(jīng)費，協(xié)調(diào)訓練場地，使我校的體育傳統(tǒng)項目工作常規(guī)、有序地進行。經(jīng)過不斷地總結(jié)，我校已初步形成了抓好田徑傳統(tǒng)校訓練工作的常規(guī)管理經(jīng)驗和科學訓練經(jīng)驗。
二、條件保障、訓練科學。
條件是基礎。我校體育訓練場地和條件經(jīng)驗了一個從無到有的逐步完善過程。如今鎮(zhèn)黨委政府非常重視我校體育設施建。各樣體育運動器材配備齊全，保證學生有足夠的活動場地和器材進行課余訓練。
人員是保證。為了抓好田徑傳統(tǒng)項目學校的工作，我校配備了兩名專職田徑訓練教練員（均為本科生）。
經(jīng)費是動力。為開展了傳統(tǒng)項目訓練，鎮(zhèn)體委每年補助訓練經(jīng)費，學校為訓練教師發(fā)訓練補助、每年購買教練服。
訓練是生命。我校每學期體育傳統(tǒng)項目工作納人工作計劃、有布置、有檢查、有總結(jié)。竇海濱校長能深入實際，掌握傳統(tǒng)項目活動情況，及時發(fā)現(xiàn)和解決問題，特別是體育教師政治思想、工作、生活問題。班主任能支持、關心體育傳統(tǒng)項目工作。為了加強對學校體育傳統(tǒng)項目工作的領導，領導小組定期召開會議，并制定了三年的體育發(fā)展計劃，按照有關對體育工作進行了計劃和總結(jié)；我們還制定了各個時期的競賽目標，檢查訓練計劃，落實訓練經(jīng)費，協(xié)調(diào)訓練場地，使我校的體育傳統(tǒng)項目工作常規(guī)、有序地進行。同時，我校非常重視與市內(nèi)各傳統(tǒng)項目學校的聯(lián)系、溝通，經(jīng)常與他們召開座談會，互相交流經(jīng)驗，使我校的田徑訓練能蓬勃開展起來。
三、創(chuàng)新機制、形成制度。
由于縣鎮(zhèn)體育及教育行政部門的全力支持和我校的高度重視，我校的田徑項目取得了較好的成績。連續(xù)十年獲鎮(zhèn)中小學生運動會第一名。
我們能取得這樣的成績，是我們長期以來堅決貫徹濟寧市課余訓練工作會議的精神，加大課余田徑訓練的力度的結(jié)果。這也是我們堅持突出以田徑為重點帶動其他項目運動隊訓練的體系、堅決貫徹“選好苗子，著眼未來，系統(tǒng)訓練，積極提高”的原則、認真抓好課余體育訓練工作，嚴格要求、嚴格訓練的結(jié)果，特別是與各級領導、體育部門以及社會各界的支持是分不開的。
我校的體育工作在學校領導和師生的共同努力下，取得了一定的成績。但是我們自認為離上級體育和教育主管部門的要求還有一定的差距。但我們堅信：田徑傳統(tǒng)項目將在我校不斷發(fā)揚光大！我們甘愿成為中國田徑騰飛路上的鋪路石。
學校自評報告咋寫篇九
額如鄉(xiāng)中心校2008年9月。
一、學?；厩闆r。
額如鄉(xiāng)中心小學下轄七所村級小學和一所中心幼兒園，現(xiàn)有教職工129人，教學班56個，在校學生951人，中心校教學班14個，在校生396人；村小教學班42個在校生455人，中心幼兒園在園幼兒51人，全鄉(xiāng)校舍總面積9073平方米，生均占有面積8.03平方米。
二、自評工作過程及自評結(jié)論。
（一）建立組織機構(gòu)。
學校成立由校長、業(yè)務副校長、工會主席、中層領導、學生代表和家長參加的自評工作領導小組，具體工作由業(yè)務校長組織落實學校、校長、教師、學生的評價工作。
（二）制定工作方案。
學校根據(jù)《吉林省普通中小學督導評估辦法》等相關文件和要求，制定學校督導評估自評工作方案和相應的學校自評工作方案、制度、辦法，明確自評工作的目的、內(nèi)容、形式，全面做好學校自評工作。
（三）展開自評工作。
學校副校長室組織實施開展自評工作，具體工作由教導處和德育辦對照《前郭縣普通中小學督導評估細則》、《吉林省中小學校教師評價指導性意見》、《吉林省小學和初中學生綜合素質(zhì)評價指導性意見》進行評價，教導處負責教師的評價，德育辦負責學生的自評，做到廣泛采集信息，客觀公正的進行自評，最終由校長室負責對評估情況進行匯總、分析和總結(jié)，以促進學校各項工作的良性發(fā)展。
（四）自評結(jié)論。
通過學校工作的自評使學校各項工作成績與不足得到了清晰的展現(xiàn)，促進了學校各部門進一步改進工作方法；學校自評結(jié)果成為優(yōu)化學校管理、提供學校工作努力方向的重要依據(jù)；校長自評結(jié)果成為校長本人自省及努力改進的重要依據(jù)；教師則明確了自身工作存在的不足，制定了個人整改計劃，更好的促進了教師個人素質(zhì)的發(fā)展與提高；學生評價則為學校評選優(yōu)秀學生干部及三好學生提供了第一手資料，從整體上看，學校評價工作為學校各項工作的進步與提高提供了一把衡量的尺子，極大的調(diào)動了廣大教職工及學生的工作與學習的積極性，為學校的健康可持續(xù)發(fā)展搽了保障和正確的導向。
三、基本做法與經(jīng)驗。
（一）學校評價。
學校評價方法是：在自評的基礎上，結(jié)合社會、家長、學生對學校的評價結(jié)果，作為學校評價的主要依據(jù)，評價結(jié)果如下：
1、辦學標準。
具體評價要素包括：學校建設、教學設備、教育經(jīng)費、隊伍建設、辦學行為、教育質(zhì)量等六個方面。
（1）學校建設：學校設置合理，保證學生就近入學；校園規(guī)劃設計科學、生均校園面積38.9平方米，符合標準，無均綠地面積5.9平方米，校園基本設施齊全；生均校舍建筑面積5.6平方米，各類用房結(jié)構(gòu)合理，符合國家建筑標準；無危房，單人桌椅，完好率100%。
（2）教學裝備。
實驗室及多功能教室建設達標，教學儀器按國家標準配備，種類數(shù)量、規(guī)格達到要求；中心校實現(xiàn)“校校通”工程，村小完成現(xiàn)代規(guī)程教育工程，電教教材、音像資料滿足教學需要，每20人一臺微機，體育、音樂、美術、衛(wèi)生、綜合實踐活動（勞動技術）器材均按標準配備，有符合要求的實驗實踐場所，圖書室按照規(guī)定標準配置，生均圖書27冊；報刊種類達30種；工具書、教學參考書種類達60種。
（3）教育經(jīng)費；
生均公用經(jīng)費310元，并逐年增長，教師工資時足額發(fā)放，無拖欠。
（4）隊伍配備；
領導班子職數(shù)齊全，年齡、專業(yè)結(jié)構(gòu)合理，持雙證上崗，校長負責制有效運行，行政管理機構(gòu)設置合理，職責明確，指揮順暢，教職工和專任教師編制符合省定編制標準要求，教師普通話水平全部達標，全部取得任職資格，教師學歷合格率100%。
（5）辦學行為；
按公開原則隨機分班，均衡配置各班教師，不分設重點班和非重點班，班額不超45人，嚴格執(zhí)行省定課程計劃，開齊開足三級課程，教學進度適中，開課時偏差，無岐視、體罰和變相體罰學生現(xiàn)象，不開除或變相開除學生，嚴格招待招生計劃，不自行組織任何形式的招生考試，不張榜頌考試成績，不排名次，學校和教師不開辦有償補課班或為其提供場所，不違反規(guī)定組織學生參加競賽、評獎活動，嚴格遵守“減負”有關規(guī)定，有定期檢查和處理的措施，不戰(zhàn)勝節(jié)假日和課余時間集體上課或輔導，學生作業(yè)量適度；生用書管理規(guī)范，有標準的教材，按政黨渠道麻風學生用書，能夠按照要求做好部分學科徨使用圪工作；嚴格按照國家和省定項目和標準收費；安全制度健康，校園安全防控體系和應急管理機制完善；經(jīng)常對學生進行安全教育，開展安全工作自查并對事故隱患及時整改；學校管理和設備設施不存在事故隱患，沒有發(fā)生重大安全事故。
（6）教育質(zhì)量。
學生行為規(guī)范、教育質(zhì)量、各年級全科合格率、畢業(yè)年級學生畢業(yè)率、學習質(zhì)量抽測合格率均達到教育局規(guī)定要求，學生體質(zhì)健康標準及格率、體育質(zhì)量抽測合格率均達到95%以上。
2學校管理；
具體評價要素包括辦學方向、隊伍建設、德育工作、教學管理、行政管理、學生基礎發(fā)展善等六個方面。
（1）辦學方向：
我校支持社會主義辦學方向，全面貫徹教育方針，實施素質(zhì)教育思想清楚，辦學目標明確，制定體現(xiàn)學校特色和辦學思想的規(guī)劃，落實措施得力，面向每位學生的所有方面，德智體美勞全面安排。
（2）隊伍建設：
積極開展教職工思想政治工作，師德建設有計劃、有措施、有考核。教師遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，絕大多數(shù)學生和家長對師德滿意，有教師培訓提高的計劃，措施和經(jīng)驗。教師全員參加繼續(xù)教育，完成規(guī)定學時，73%以上教師取得高一層學歷并逐年提高。
（3）德育工作：
學科教學滲透德育，各項工作為育人服務，有針對性地進行思想政治、品德、紀律、法制、行為規(guī)范養(yǎng)成等方面教育，措施得力，成效顯著，各部門職責明確，密切配合，形成德育工作全力，領導重視，機構(gòu)、人員得到落實，德育工作經(jīng)費納入預算，有校內(nèi)外德育基地，經(jīng)常開展活動，形成學校家庭、社會相結(jié)合的德育工作網(wǎng)絡。學校周邊環(huán)境治理和杜絕學生進入不良文化場所措施得力。
（4）教學管理：
常規(guī)教學規(guī)章制度健全，教學活動用字規(guī)范。對教學過程有檢查、考證、調(diào)控和改進措施，主管領導每學期聽課不少于60節(jié)，校長不于30節(jié)，其中主管領導和校長評課科學準確，指導性強，每學期有針對性的評課分別不少于20次和10次，優(yōu)化課堂教學模式。改進教學方法，加強對學生學習習慣與能力、創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)，因材施教有具體措施，滿足和適應不同學生的需求。注重校內(nèi)外課程資源的開發(fā)和利用。上好體育課、早操課間操，保證學生每天開展一小時體育活動，組織好課外體育鍛煉活動和運動隊訓練，開展經(jīng)常性小型多樣的學生體育比賽，每年召開一次體育運動會，認真開展國防教育。
搞好校園衛(wèi)生與學生個人衛(wèi)生，開展衛(wèi)生保健知識教育和衛(wèi)生監(jiān)督，預防和矯治覺病工作有具體措施，學校突發(fā)公共衛(wèi)生事件報告與預警機制健康。加強心理健康教育，開展心理咨詢工作，開展經(jīng)常性的豐富多彩的校內(nèi)外藝術活動，增強學生的美感體驗，培養(yǎng)學生欣賞美和創(chuàng)造美的能力，每年舉行一次本校性文藝演出，有文藝社團并經(jīng)常開展活動。
以勤工儉學綜合實踐活動教育基地等種類場所為載體，有計劃地組織學生參加形式多樣的課內(nèi)外實踐活動和社會公益勞動。注重培養(yǎng)學生的勞動習慣和勞動技能。
（5）行政管理：
依法治校，學校章程完善。有配套的健全的規(guī)章制度。實行校務公開，做到民主管理，監(jiān)督機制完善。學籍管理嚴格，制度健康，檔案完備。學生入學、建籍、轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出、畢業(yè)等均嚴格執(zhí)行省規(guī)定。依法做好“控輟”工作。無輟學生。學校校長自評與對教師學生素質(zhì)評價有領導、有組織、按計劃實施，結(jié)果得到充分運用，不單純以考試成績與升學率評價學生的質(zhì)量和教師的工作。有吸納社會各界、家長和學生參與學校工作評價的具體措施，效果好，教科研工作有計劃，活動有記錄，有總結(jié)，領導和教師有組織地開展教育教學研究和教育實驗，參加教育教學研究與實驗的教師不少于教師總數(shù)的三分之二。每年在縣級以上評選或刊物發(fā)表論文，經(jīng)驗文章3篇以上，教育設施及設備使用合理，盍有效，設施及設備管理嚴格，維修及時，校園環(huán)境有利于學生身心健康，周邊環(huán)境安全寧靜衛(wèi)生。實行學校經(jīng)費預算制度。認真執(zhí)行財經(jīng)紀律，嚴格財務管理。經(jīng)費使用合理，帳目清楚，理財民主。財會人員持證上崗，熟悉財會工作的政策法規(guī)。勤儉辦學，物力資源得到充分利用，無閑置。以教師為主體的人力資源得到科學合理開發(fā)，工作量適度。財力資源科學配置，使用合理，無浪費。
（6）學生基礎性發(fā)展狀況。
3、自主發(fā)展：
具體評價要素包括改革創(chuàng)新、文化建設、學校與社會、特色創(chuàng)建等四個方面。
（1）改革創(chuàng)新：
領導及教師具有較強改革意識，積極參與并推進教育教學改革，改革思路清楚，目標明確。改革措施配套，任務落實，改革力度大，效果好，受到師生擁護。有省級立項的教育實驗項目。實驗具有科學性、開創(chuàng)性、針對性、可操作性。實驗過程管理嚴格規(guī)范，與學校實際工作密切結(jié)合，體育場及教師創(chuàng)新意識強，積極進行教育思想、教育制度、教育模式、教育教學方法手段、教育管理等方面創(chuàng)新。
（2）文化建設：
決策程序合理，重大決策進行科學論證。管理過程民主，教職工充分參與學校管理。有師生民主參與學校管理的制度保障，規(guī)則健全。形成有利于保護各方面合法權(quán)益和利益訴求機制。和諧校園建設有規(guī)劃計劃和具體實施方案。形成民主、平等、和諧互動的人際關系。校園內(nèi)用語用字規(guī)范。校園整潔，環(huán)境優(yōu)美，具有和諧的育人環(huán)境。具有良好的校風、教風、學風。組織開展形式多樣的校園文化活動，陶冶師生情操。通過校園不同區(qū)域的文化設計，營造富有教育性的文化氛圍。
（3）學校與社會：
學校能夠傳播先進的教育教學和優(yōu)秀的管理經(jīng)驗。定期開展各種學習和交流活動，每學年至少開展或承辦一次縣級以上公開教育教學活動，實現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢互補。在教師培訓、教研、資源等方面為其他學校提供支持。與社區(qū)建立良好的溝通與合作渠道。充分利用社區(qū)各種教育資源為學校教育教學服務。主動協(xié)調(diào)社區(qū)，創(chuàng)造良好的校園周邊環(huán)境，學校教育設施和教學設施向社區(qū)合理開放，發(fā)揮自身優(yōu)勢為社區(qū)的建設和發(fā)展服務，成為傳播先進文化和促進精神文明建設的陣地。有與家長充分溝通和交流的多種渠道。建立學校教育與家庭教育相結(jié)合的工作機制，通過培訓和指導，幫助家長樹立正確的教育觀和質(zhì)量觀，成立家長組織，骨家長參與學校相關決策并監(jiān)督學校工作的制度和具體措施，在對學校及學生評價中吸收家長參與，發(fā)揮家長的作用。
（4）特色創(chuàng)建：
學校在教育、教學、科研、管理等方面形成鮮明的個性和辦學風格，享有較高的社會聲譽。辦學特色對學校發(fā)展產(chǎn)生明顯引領和帶動作用。學校在教育教學改革中在俄文教學及藝術教育方面有突出成績，得到教育行政部門或社會的充分肯定和評價，具有示范性和推廣價值。學校辦學特色有繼續(xù)強化的具體措施，使特色更鮮明，更有示范性，活動有目標、有計劃、有周期、有措施，并取得成效。
四、存在的問題及改進措施。
（一）存在的問題。
1、學校評價機制還不夠健全，評價力度還不夠，還沒能真正形成以多種形式評價學校校長、教師學生的評價方式方法，還有待于進一步完善和提高。
2、教科研力度還不夠，盡管形成了省、市、縣、鄉(xiāng)級的教科研網(wǎng)絡，但教師們參與教科研的興趣還不高，參與教科研活動的范圍還不廣，我們還應下大力氣繼續(xù)探索相應的方法，真正走出一條“科研興校、科研興教，以科研帶教研，以教研促科研”的良性發(fā)展道路。
3、校際之間的交流與合作的形式和力度還不足，沒有充分發(fā)揮出資源共享的優(yōu)勢，制約了教育發(fā)展的速度和質(zhì)量，有待于繼續(xù)探索相應的方法和機制，充分發(fā)揮校內(nèi)外各種資源，推動學校快速、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。
4、特色校創(chuàng)建力度還不夠，學校的特色還沒能得到明顯的體現(xiàn)，制約了學校影響力的發(fā)揮和教育質(zhì)量的增強。
（二）改進措施。
1、進一步完善領導、獎勵和責任制度，擴大獎懲力度，明確責任分工，使每一個人都充分發(fā)揮個人潛力，真正做到人盡其才，為學校發(fā)展服務。
2、完善特色校建設措施及方式方法，使學校的特色得到真正的體現(xiàn)，并力求在長期的實踐過程中使之得到發(fā)展和固化，使我校發(fā)展成為名附其實的特色化學校，打造農(nóng)村小學優(yōu)質(zhì)教育的示范性窗口。
3、加大非物質(zhì)文化建設的力度，加大投資，提高學校物質(zhì)文化的品味，孕育學校內(nèi)涵，從本質(zhì)上展示學校魅力，增強學校影響力，使學校的發(fā)展方向得到科學的定位。
額如鄉(xiāng)中心校2008．9。
學校自評報告咋寫篇十
一、學校概況：
民工子弟小學坐落于俗有中國水泵之鄉(xiāng)的===村村部，創(chuàng)辦于==年==月。是經(jīng)市教育局審批成立的一所民工子弟小學。學校占地面積8000平方米，建筑面積4120平方米，總投資近400萬元，現(xiàn)有在校學生400多人，專職教師20人，后勤人員7人，教師學歷達標率為100%，教師資格證擁有率為100%，師生比低于1：23，平均班額均小于45人，生均占地面積達到10平米以上。在上級有關部門正確的領導下，堅持依法辦學，依法治校，認真執(zhí)行國家教育教學法規(guī)，堅持以德育為首，育人為本，教育教學水平不斷提高。學校堅持以學生發(fā)展為本，開拓孩子未來為理念。本著教好每一位學生，回報每一個家庭為辦學宗旨。
二、重視硬件建設，不斷完善辦學條件。
學校能按照可持續(xù)發(fā)展規(guī)劃，不斷加大投入，逐步完善辦學條件，優(yōu)化育人環(huán)境。目前，學校的教學、行政、生活用房完全能夠滿足教學活動的需要。學校建有圖書室、室內(nèi)乒乓球室，同時多媒體教室、計算機室、科學實驗室、正在籌備當中，學校還將不斷充實教學設備設施。學校有紙質(zhì)圖書，以及報刊、雜志、教參等6000多冊，生均可達15冊以上。體育設備方面，有200米環(huán)形塑膠跑道運動場和兩個籃球場、室內(nèi)外乒乓球臺共6張，能夠滿足教學和體育活動需要。學校男女廁所分設，坑位與師生比低于1：30，為水沖式廁所。
三、學校注重安全管理，視安全為發(fā)展的生命線。
1、食堂設立安全領導小組，由法人代表為安全第一責任人。分項專人負責管理，賬目清楚、索證齊全。采購、驗收、保管、記賬手續(xù)完備，并設有相關臺賬。食品留樣、記錄清晰，消毒記錄及廚房清潔符合相關規(guī)定。
2、學校按規(guī)定配備保安2名。安保設施齊備，按規(guī)定配有視頻監(jiān)控系統(tǒng)、警棍、噴霧催淚灌、鋼盔、防割手套、防刺背心、防護鋼叉等并全副武裝值班，配足滅火器，消火栓給水系統(tǒng)等設施能正常使用，安全通道暢通。
3、安全管理制度健全，各項安全預案齊全。在2013未出現(xiàn)任何安全事故。
四、辦學行為。
我校嚴格遵守憲法、法律、法規(guī)和國家政策，認真貫徹《中華人民共和國義務教育法》、《中華人民共和國民辦教育促進法》和《浙江省義務教育條例》，并按相關文件規(guī)定收取學費。學校開學時將收費標準在顯目位置公示，明碼標價，無亂收費行為，學生在退學、轉(zhuǎn)學時能夠按規(guī)定清退有關款項。根據(jù)教育局規(guī)劃我校沒有使用校車接送學生，同時也沒有違規(guī)招生。
五、內(nèi)部管理。
1、學校管理組織健全，中層以上管理人員素質(zhì)和學歷符合任職資格要求且都有豐富的民工子弟學校管理經(jīng)驗，有專職的會計和出納。
2、教師聘用合同齊全。
3、會計檔案齊全，資產(chǎn)、現(xiàn)金等賬目清楚，科目分類符合要求。
4、學校管理的各項制度健全，各項制度執(zhí)行嚴格并有情況記錄。
5、教務、教學管理規(guī)范，各項制度計劃齊全，并能嚴格執(zhí)行。教學課程能夠開齊、開足，無任意調(diào)課行為。
6、無體罰和變相體罰學生現(xiàn)象，學生日常行為規(guī)范達標，社會影響較好。校園布局合理，環(huán)境整潔衛(wèi)生。
六、學校班子團結(jié)務實，教師隊伍素質(zhì)不斷提高。
學校董事會辦學思想端正，為新溫嶺人子女服務的意識強，能較好地保證辦學經(jīng)費的正常開支和學校發(fā)展規(guī)劃的落實,努力把溫嶺市大溪潘岙民工子弟小學辦成在全溫嶺具有一定品位，而收費較低的民工子弟學校。
學校實行董事會領導下的校長負責制，學校班子堅持以人為本的理念,認真工作，以身作則，關愛師生，努力建設“以德引導人、以理規(guī)范人、以情感動人”的和諧校園。班子成員不斷加強自身修養(yǎng)，團結(jié)協(xié)作，有較強的事業(yè)心和責任感，努力為學生的健康成長而工作。
學校確立“教師是學校發(fā)展的根本”的觀念，努力提高師資隊伍的素質(zhì)。每學期都能有計劃地組織教師學習教育理論和有關政策法規(guī)，提高教職工的業(yè)務素質(zhì)、師德修養(yǎng)。學校注重對年青教師的幫扶，倡導“以老帶新”和“一幫一”的互學制度。學校積極為教師搭建專業(yè)成長的平臺，努力實現(xiàn)崗位成才，提高了教師的職業(yè)成就感，為學校的可持續(xù)發(fā)展打下了良好的基礎。
七、堅持育人為本，努力提高德育實效。
學校重視德育工作，堅持育人為本，德育機構(gòu)、隊伍和制度健全。學校還根據(jù)各年級學生的年齡特點、思想狀況，以豐富多彩的活動為載體，有效開展德育工作。一是注重環(huán)境育人。學校認真抓好校園環(huán)境建設，營造較為濃厚文化氛圍，使學生在潛移默化中受到熏陶；二是建立評優(yōu)制度。學校充分發(fā)揮少先隊作用，組織優(yōu)秀少先隊員協(xié)助值日教師做好量化打分，評選紅旗班、文明班，培養(yǎng)學生良好的行為習慣；三是健全德育管理系統(tǒng)。學校建立了校長親自抓，政教主任、教導主任具體分管，班主任和科任老師具體落實的校內(nèi)德育網(wǎng)絡。由于學校德育目標明確，工作措施落實，德育工作取得較好的成效。
八、不斷完善教學管理，努力提高教學質(zhì)量。
學校把教學工作月查與常態(tài)教學隨機抽查結(jié)合起來，對發(fā)現(xiàn)的問題及時交流反饋，效果良好。
意發(fā)揮學生的主觀能動性、注意比較全面地、發(fā)展地理解學生、啟發(fā)學生，引導學生不怕困難、認真學習。近半年來，教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。
九、存在問題及努力方向：
一份耕耘一份收獲，我們所取得的成績是肯定的，但還面臨著部分困難，比如，學校沒有校車接送學生上下學不方便，生源不足。這些都是我們以后要努力爭取改變的問題。
=====學校。
xxx年xxx月xxx日。
學校自評報告咋寫篇十一
白坪中心小學
2013年8月
（白坪中心小學）
一、學校概況：
白坪中心小學始建于1940年梁氏家廟，2011年將學校遷至現(xiàn)在的白坪初中老校址，是一所六年制全日制普通小學，隸屬登封市教育體育局，歸屬登封市白坪鄉(xiāng)中心校直接管理，校園占地面積5011平方米，建筑面積1800平方米。全校13個教學班，678名學生，43名教職工，學歷全部達標，本科學歷19人，大專學歷28人。學校布局合理，教學設施較為完善。學校曾被評為“登封市優(yōu)秀學?！薄ⅰ暗欠馐芯G色學?！薄ⅰ暗欠馐薪?jīng)典誦讀示范?！?、“登封市農(nóng)村‘班班通’示范?！?、“鄭州市德育工作先進學?！钡?。
學校分教學區(qū)、生活區(qū)、活動區(qū)，各區(qū)分明，學校設有圖書室、儀器室、體育器材室、電教器材室、微機室、多媒體教室、少先隊活動室、會議室等，有標準化操場，開通了遠程教育網(wǎng)、教育局域網(wǎng)；擁有較為完善的教育教學設施，目前，班班通工程建設正在有序開展，下期將投入使用，進一步推動我校教育信息化向縱深發(fā)展，激發(fā)教師的實踐激情和學習需求，探索各學科與信息技術深層次整合的模式與方法，提升信息化教學的實踐性，最終將全面提升我校基礎教育教學質(zhì)量。我校領導班子團結(jié)向上，務實創(chuàng)新，以“為了每一位學生的發(fā)展、促進每一位教師的成長、推進學校進步”為教學宗旨，在抓好教學質(zhì)量的同時，大力發(fā)展學校特色，辦學規(guī)模日益俱增，并取得了矚 目的成績。
二、學校創(chuàng)建情況及自評工作：
學校成立以校長王偉為組長，以副校長及各科、室負責人為成員的創(chuàng)建教育現(xiàn)代化工作領導小組，校辦公室主任為學校聯(lián)絡員，加強協(xié)調(diào)，統(tǒng)籌安排，負責學校教育現(xiàn)代化的具體工作。領導組成員分工合理，職能明確，能熟悉掌握《鄭州市普通中小學教育現(xiàn)代化督導評估方案實施細則》的內(nèi)容及評估程序。
學校召開專題會議宣傳教育現(xiàn)代化督導評估工作，提高認識，接著帶領全體教職工認真學習《鄭州市教體局 鄭州市人民政府教育督導室關于印發(fā)鄭州市普通中小學教育現(xiàn)代化督導評估方案的通知》、《鄭州市普通中小學教育現(xiàn)代化督導評估方案》，統(tǒng)一思想，端正態(tài)度，掌握標準，規(guī)范操作，以主人翁的態(tài)度自覺、主動、認真的參加學校的創(chuàng)建工作。
學校實行領導負責制，班子成員每人分工負責一部分檔案，按細則要求逐項對照，評分，寫出報告。然后根據(jù)學校具體情況逐項對指標進行打分，匯總自評結(jié)果，寫出自評報告。
三、主要成績、經(jīng)驗和特色：
我們在鄭州市文明學校、鄭州市文明單位、鄭州市紅領巾示范學校、鄭州市德育先進集體、鄭州市標準化小學、登封市教育教學改革先進集體的鞭策下，一路走來，我們發(fā)揚成績，不斷挑戰(zhàn)，不斷超越，2011—2012學年度又取得了以下的成績：
2011年度鄭州市德育工作先進單位，登封市2011年度依法治市 工作先進單位，登封市學校衛(wèi)生工作先進集體，登封市學校創(chuàng)建工作先進集體，登封市教體系統(tǒng)全民慈善活動工作先進集體，登封市勤工儉學工作先進集體，登封市普通中小學德育工作先進集體等。2012年4月在登封市第33屆中小學運動會上獲得優(yōu)秀組織獎，2012年5月，在登封市科學技術協(xié)會、教育體育局舉辦的登封市第十屆青少年科技創(chuàng)新大賽中，獲得優(yōu)秀組織獎。2011年5月在登封市全民健身活動暨第十屆建業(yè)杯才藝大賽活動中獲得優(yōu)秀組織獎，2011年5月在登封市2011年夏季中小學象棋比賽中獲得第三名。在上級教科研部門組織的論文及優(yōu)質(zhì)課評選中獲得省級獎的42篇，鄭州市級24篇，登封市級獎的36篇；獲得鄭州市級優(yōu)質(zhì)課4人，登封市級優(yōu)質(zhì)課的24人。學生技能比賽中獲得省級獎的3人，鄭州市級獎的7人，登封市級獎的25人。在教研室舉行的質(zhì)量檢測中，我校語文、數(shù)學、英語均取得優(yōu)異成績。我校學籍管理規(guī)范嚴格，教育教學設施齊全完善，管理科學。具體做法如下：
1、重視抓好德育工作。
首先，堅持每周一次的政治學習制度，組織教師認真學習上級文件，學習“科學發(fā)展觀”重要思想理論，對教師進行師德教育，通過學習使教師認真領會起精神，鼓舞斗志，增強工作干勁。
其次，大力開展豐富多采的教育活動，通過舉行報告會、座談會、主題班隊會、參觀、實踐活動，組織參加征文、演講、歌詠比賽，收聽收看電視廣播新聞，出黑板報、辦手抄報、班報，記學習筆記、寫讀后感等不同類型的形式，進一步增強了全體師生愛黨愛國熱情，塑 造了自強自立，勇于創(chuàng)新的良好品格，樹立了正確的遠大的人生理想，使他們自覺地把個人的理想追求同祖國的前途命運聯(lián)系起來，使“團結(jié)、文明、務實、奮進、”良好校風更加濃厚，關心集體，助人為樂，拾金不昧的好人好事層出不窮。一年來共評出校級三好學生150多名，十星文明少年270多名。生共辦好人好事900多件，拾到物品、現(xiàn)金等交還失主的情況每天都在發(fā)生。
其三，加強輔導員隊伍和陣地建設，充分發(fā)揮少先隊組織作用，組織學習隊的知識、隊史知識；堅持每周一的升國旗制度，結(jié)合政策法規(guī)、結(jié)合學生實際有針對性地進行國旗下的講話，對學生進行教育，對學生良好行為的養(yǎng)成、愛國思想的激發(fā)發(fā)揮了很大的作用。繼3次被評為“鄭州市中小學德育工作先進單位”、三次被評為“登封市中小學德育先進集體” 之后。2012年4月我校再次被評為“登封市中小學德育先進集體”。
2、重視教師隊伍的業(yè)務能力的提高。始終以每學期一次的優(yōu)質(zhì)課教師評選活動為契機，本學年為了轉(zhuǎn)變教師教育理念，改變課堂結(jié)構(gòu)，改革教學模式，推動教師教學方式和學生學習狀態(tài)的改變，把學習的自主權(quán)還給學生，把課堂變成師生共同學習的陣地，打造高效課堂，上實效課，提高課堂教學效率，促進中小學教育教學質(zhì)量的提高，登封市教育體育局在借鑒杜郎口、東廬、洋思等課改名校課堂教學模式的基礎上，結(jié)合我市中小學教學實際，出臺了“生本五步三學”課堂教學模式。我校按照登封市教體局安排，積極進行課堂教學改革，扎扎實實開展校本教研活動，促進教師教學業(yè)務能力的提高和專業(yè)化 成長。2011年梁振權(quán)等8名教師獲登封市教體局教研室優(yōu)質(zhì)課一等獎，2012年唐曉鴿等10名教師在中小學課標解讀說課展示活動中獲登封市教體局教研室優(yōu)質(zhì)課一等獎。同時，大力支持教師參加繼續(xù)教育學習和學歷進修學習。19名教師參加第四周期第一輪教師繼續(xù)教育學習；所有專任教師全部獲得?？茖W歷證書，23位教師已經(jīng)拿到本科文憑，10名教師獲?？茖W歷，還有部分位教師正在進行本科研修。所有專任位教師已經(jīng)參加過教育技能培訓獲得合格證。所有專任教師參加新課程培訓學習獲得合格證。
3、加大教科研工作力度。按照新課程標準的要求，改變學生與教師的從屬關系，建立鼓勵學生學習，加強學法指導的課堂教學機制，不斷更新評價標準和方法。積極倡導自助、合作、探究的學習方式，充分重視鼓勵學生獨立思維，創(chuàng)新思維，自主學習，充分發(fā)揮教師的引導、指導、點拔作用。為學生的終身學習奠定了良好的基礎。一年來，在上級教科研部門組織的論文及優(yōu)質(zhì)課評選中獲得省級的6篇，鄭州市級的16篇。
4、轉(zhuǎn)變教育觀念，大力進行課堂教學改革，積極推進素質(zhì)教育。以學生學會學習、學會創(chuàng)造、自主學習、終身學習發(fā)展為目標，把重知識傳授轉(zhuǎn)變?yōu)橹貏?chuàng)造能力實踐能力的培養(yǎng)；建立各學科活動小組，加強活動指導，積極培優(yōu)補差，使得每一位學生的潛力都得到發(fā)展。
5、開辦家長學校，使家庭教育與學校教育共同發(fā)揮作用來教育學生是我校的一大特色，我校開辦家長學校已經(jīng)十多年了，學校通過全面貫徹教育方針，實施素質(zhì)教育在辦學模式教學方法途徑學校管理 等方面，形成特色,我校 “家長學?！苯?jīng)驗材料登封市家長學校經(jīng)驗交流會上交流。2007年我校 “家長學?！苯?jīng)驗材料《家長學校使學校教育錦上添花》在登封市關工委出版的《家校通途》上發(fā)表。通過開辦家長學校，不但使學校教育與家庭教育形成合力，而且為留守兒童的教育發(fā)揮了很大的作用，得到家長和社會的認可。得到了教育行政部門、教研部門的認可，我校的家長學校先后被命名為鄭州市、全國“流動人口子女和留守兒童”示范性家長學校、“河南省教育系統(tǒng)先進家長學?！?。2012年10月我校又被河南省教育廳評為河南省教育系統(tǒng)示范家長學校。b1、德育為先（自評67分）
c1、重視德育（自評20分）
我們學校始終把德育工作放在學校各項工作的首位，深入貫徹“育人為本，德育為先”的方針，以及“德育就是質(zhì)量”的理念，工作指導思想明確。每學年期初，政教處建立和完善了德育工作責任制度，形成了責任明確化、工作具體化、主管領導親自抓、分管領導具體抓的良好格局，使學校德育教育工作早計劃，早安排、早部署。每人分管若干事物，要求做到分工合作。然后組織各班主任將學校德育工作計劃學習理解透徹，結(jié)合各班的實際情況制定班級德育工作計劃。從德育副校長到政教處主任再到各班各班主任，學校構(gòu)建了一個和諧一體的德育教育體系，保障了德育工作的執(zhí)行力度。
學校十分重視班主任隊伍建設。召開每周班主任例會活動，明確學習和工作目標，不斷充實學習內(nèi)容；經(jīng)常將班主任工作中的新信 息傳遞給班主任，要求班主任多學習、多吸取好的經(jīng)驗和做法，融入自己的工作中。全面關心、愛護學生，杜絕體罰和變相體罰現(xiàn)象，構(gòu)建平等、民主的師生關系。c2、教育落實（自評23 分）
重視社會主義核心價值觀教育，通過各種活動的開展引導學生形成正確的人生觀、世界觀、價值觀。具體活動如下：（1）今年在一年級新隊員入隊時邀請革命軍人做了愛國主義報告，通過報告會讓學生明白今天的幸福生活來之不易，要懂得珍惜。在懂得珍惜的同時，學生也知道了要熱愛我們的國家。（2）播下感恩和愛的種子，讓心靈開出最美的花。從三月份的學雷鋒活動開始，到現(xiàn)在，我們開展了感恩教育系列活動，首先，在三月份學雷鋒活動日，我們組織學生對紅領巾社區(qū)進行了大掃除；其次，以班級為單位，組織了慶祝三八婦女節(jié)、母親節(jié)等活動，為媽媽、奶奶、老師等做一件力所能及的事，說一句祝福的話語，送一份小禮物等。通過這些活動，讓少先隊員們的心靈得到一次真正的洗禮?。?）開展清明節(jié)“緬懷革命先烈，爭做時代新人”活動。愛國主義教育一直以來都是滎陽五小非常注重的傳統(tǒng)教育活動，2012年4月5日，在五年級學生中開展了“緬懷革命先烈，爭做時代新人”清明祭掃活動，通過掃墓、演講等形式緬懷先烈。
（4）開展民族法律法規(guī)知識學習普及活動，使各族學生牢固樹立正確的祖國觀、民族觀和文化觀。（5）去年4月底舉行的我校第二屆春季運動會，充分體現(xiàn)了孩子們不怕困難，頑強拼搏，團結(jié)互助，自信勇敢的精神。增強了集體榮譽感，這是一次既生動又深刻的集體 主義教育。還有六一文藝匯演，在學習之余讓學生盡情展現(xiàn)自己的特長，唱歌、跳舞、朗誦、相聲，充分展現(xiàn)素質(zhì)教育的累累碩果。c3、全面體現(xiàn)（自評 24 分）
各學科結(jié)合學科特點，有機滲透德育教育內(nèi)容，尤其是班隊會、品德與生活等課程，加強對全校師生的思想教育。充分發(fā)揮宣傳作用，利用校園內(nèi)的黑板報、班級板報等多種形式，對學生進行民族團結(jié)教育、社會榮辱觀教育、社會主義法制教育、革命傳統(tǒng)教育等。讓校園中的每一面墻壁會說話，讓每一節(jié)課都適當滲透德育或美育，讓每一個學生都能受到潛移默化的教育。現(xiàn)如今，操場圍墻上這些黑板已成為學生的英語角，繪畫墻，心愿墻等等。再加上各中隊一月一主題的黑板報，共同構(gòu)成了校園文化一道亮麗的風景。
加強學校、家庭、社會的聯(lián)系。辦好家長學校，提高家教水平。我們在期末測試后召開了學生家長會，加強家校聯(lián)系，交流學生在校、在家情況。每天通過校訊通對家庭教育的內(nèi)容、方式、方法進行指導，及時向家長通報學校各方面的情況，宣傳當前教育新理念，新方法，積極詳細解釋我校的新措施，新做法。校訊通已成為我校與家庭聯(lián)系的紐帶，成為學校教育和家庭教育交流的橋梁，融洽了家校關系，形成了學校工作家長支持，家教困惑學校幫助的良好局面。
加強值周工作管理。學校將不斷完善各種規(guī)章制度，如學生請假制度，值日生檢查制度等。加強對學生請假、放學路隊、亂買零食等情況的檢查工作，設立文明監(jiān)督崗，對一些不文明的行為進行錄像，對學生起到警示和提醒的作用，以保證學校良好的秩序和風氣。
學校自評報告咋寫篇十二
學校自評報告本學年以來在中心校領導的直接關懷與支持下我校根據(jù)《xx省中小學校督導評估指標體系（試行）》的評價要求，逐項核實，現(xiàn)把自查的情況分項匯報如下：
一、辦學方向我校認真執(zhí)行《小學管理規(guī)程》等教育法規(guī)、規(guī)章。有措施、有活動、有。
總結(jié)。
辦學目標明確、思路清晰重視教育觀念的轉(zhuǎn)變。認真學習和借鑒外地先進的管理。
教學。
經(jīng)驗，正視學生的個性差異，堅持以人為本，重視發(fā)展學生的個性特長，注意拓寬學生的知識面，開足開齊全課程，讓學生得到身心健康全面發(fā)展。在全體師生的共同努力與配合下，力爭把我校創(chuàng)建成“三季有花，四季常青”的花園式學校。
二、學校管理我校的發(fā)展得益于學校的各項有力的管理。我校領導班子思路清晰，方向明確，制度健全，責任到人。做到一心為學校，一心為學生。在領導的關心支持下我校新建了教學樓，其他有關項目也已審批。我校的發(fā)展進入一個新階段。再次抓好學校的安全工作。國家三令五申地強調(diào)安全工作的重要性。我校分工明確，工作的得力，實行安全目標責任制，保證師生在良好的環(huán)境條件下身心健康，排除一切不安全因素。抑制了教師不在乎，麻痹思想。正是各負其責、責任到人、各項工作一目了然，井然有序。
三、
隊伍建設。
我校平時重視師德師風建設學習與提高。學校各項制度健全，分工明確，責任到人。班子成員團結(jié)，內(nèi)部關系協(xié)調(diào)，培和默契。教師的愛崗敬業(yè)精神強、齊心協(xié)力，心往一處想勁往一處使，通力合作。從而做到了，以德治教、依法治教的新局面。學校平時鼓勵教師進修學習，學校經(jīng)費傾斜。進一步提高了教師的文化素質(zhì)和業(yè)務能力。目前我校教師合格率100%大專文化達到50%在學校內(nèi)部管理上，我們制定了較為健全的教師評價制度，且注重過程的管理。
四、教育教學首先德育工作。我校“以德為首，教學為主”建立了以校長負總責的工作體系。校內(nèi)的德育少先隊組織健全，崗位職責明確。定期召開少先隊員會、班委會、利用校園廣播進行每日兩播放，好人好事及班級或?qū)W生的不作為。嚴格科學的學校管理，使學生的養(yǎng)成進一步提高。責任到人，充分發(fā)揮了優(yōu)勢，此項工作有計劃、有步驟地展開，由素質(zhì)高能力強的李松陽老師擔任德育輔導員。與學校定期檢查、記錄、總結(jié)、研究德育工作的切實可行性。重視校風、班風、教風、學風的建設。
教學工作。嚴格按照上級精神，開足開齊課程，認真學習新課標，學校經(jīng)費傾斜，組織教師外出學習。注重對每位教師經(jīng)行學科檢查。教研活動有序開展，教師認真探討，取長補短。為校本教研的開展基本解決了教師教法陳舊、知識老化的問題。
五、資源管理。
我校校園文化濃郁，校園管理科學，學校安裝了14個攝像頭，遍布學校每個角落。我校運動場地還沒有得到建設，全校六百多師生熱切期望領導對此關懷重視。我校圖書儀器管理妥善，并得到有效運用。年輕教師積極使用電教設備。學校經(jīng)費管理規(guī)范、嚴格，符合國家政策、法規(guī)及有關規(guī)定。安照國家和省規(guī)定的收費項目和標準收費，并及時公布。
六、辦學成效我校狠抓師資隊伍建設，按照縣委縣政府的“五禁令’和教師職業(yè)道德規(guī)范等重視教師的思想觀念轉(zhuǎn)變，注重知識與業(yè)務能力的培養(yǎng)，虛心學習他人先進經(jīng)驗，和全體學生打成一片。合作探究學習，備教材、備學生開拓創(chuàng)新與時俱進。“讓學生有一杯水，師必有長流水”功夫不負有心人，我校多年教育教學質(zhì)量梯次管理占全鎮(zhèn)前列。尤其這三年來我鎮(zhèn)北片六年級合并到我校。我與六年級老師共同吃住在校，共同管理，學校克服種種困難，讓這些學生不僅成績得到了提高，各方面養(yǎng)成也有很大進步。三年來每屆畢業(yè)生他們成績優(yōu)異、感恩母校。三年來各村六年級家長對我校六年級的管理交口稱贊。
我校下一步目標是完善學校各種設施，加強師生對傳統(tǒng)文化的學習，讓我校辦學質(zhì)量再上新臺階。
xxxx年xx月xx日。
規(guī)范化學校自評報告。
學校自評報告咋寫篇十三
近年來，在上級領導的關心和支持下，我們更新觀念，統(tǒng)一認識，認真貫徹建設健康學校文件的總體思路和要求，以學生的發(fā)展為本，以培養(yǎng)良好的.行為習慣為突破口，以各項規(guī)章制度為保障，以加強檢查評比為動力，勇于開拓、務實進取，全面推動健康學校的建設和發(fā)展?；仨鼛啄甑膭?chuàng)建足跡，我們切實做好了以下各項工作。
我校十分重視學生身心健康，把增強學生體質(zhì)、培養(yǎng)良好心理素質(zhì)作為重要工作來抓。學校有一支比較優(yōu)秀的師資隊伍，其中有2名校醫(yī)，有3名專職體育教師。按照《中小學衛(wèi)生室器械與設備配備目錄》的要求，進行器械配備，以滿足衛(wèi)生工作的需要。為了加強創(chuàng)建工作的組織領導，確保創(chuàng)建工作順利、有序、全面地推進，學校成立了創(chuàng)建健康促進學校領導小組，專門負責制訂工作計劃、研究創(chuàng)建措施、明確人員職責、落實專項資金、健全規(guī)章制度、檢查實施情況等工作。大家提高認識，統(tǒng)一思想，切實把健康教育工作當作學校教育工作的重要組成部分，認真部署，詳細分解任務，做到責任到人，工作有計劃、有落實。
為了使推進健康學校建設的理念根植于每個參與者的心中，學校多形式、多渠道、多方位地組織學校領導、教師、學生及家長進行了促進學校健康的相關培訓，提高思想認識，夯實理論基礎，提高實踐能力。
1、專門培訓與交流學習相結(jié)合。學校一方面安排分管領導和校醫(yī)參加市衛(wèi)生部門組織的培訓，安排專家和領導對全體教職工進行培訓；另一方面還經(jīng)常與兄弟學校進行交流學習。
2、集中學習與自我學習相結(jié)合。學校一方面利用升旗儀式、專題講座、教職工大會、紅領巾廣播站等形式，組織師生進行集中學習；另一方面還要求師生充分利用網(wǎng)絡、宣傳畫廊、健康傳單等資源進行自學。
3、校內(nèi)培訓與校外培訓相結(jié)合。學校除了對教師和學生進行培訓外，還通過召開家長會、發(fā)放告家長書、發(fā)放學習材料等形式對家長進行相關的培訓。
為了使創(chuàng)建的健康校園工作有規(guī)可依、有章可循，學校健全、完善了一系列的規(guī)章制度，努力構(gòu)建工作順利開展的政策保障體系。
1、合理安排課程表。學校從符合學生身心健康發(fā)展需要的角度出發(fā)，科學、合理地安排課程表和作息時間表，確保每日在校不超過8小時。
2、切實制訂制度。根據(jù)有關的法律法規(guī)和上級文件精神，結(jié)合學校實際，健全、完善了一系列的推進健康學校建設的規(guī)章制度。包括師生體檢制度、學生體質(zhì)健康檔案管理制度、控煙制度、衛(wèi)生室工作制度、衛(wèi)生室工作人員職責、文明辦公室評比制度、班級常規(guī)考核制度、環(huán)境衛(wèi)生檢查評比制度、學生常見病定期上報制度、食堂衛(wèi)生管理制度等。
3、健全應急機制。為確保教師和學生的人身安全，學校建立了一系列的工作預案，包括學校傳染病和食物中毒工作預案、學生傷害事故及其它事件工作預案、處理消防及校舍發(fā)生險情時工作預案等。
xx年8月，我校正式搬入新校區(qū)。新?？偼顿Y近600萬元。相對老校來說，新校擴大了校園面積，改善了學習條件，更新了教學設施，校容校貌煥然一新。
學校占地30960平方米，建筑面積5860平方米。學校綠化面積達5935平方米，硬化面積5960平方米，建有花壇4個，百米藝術長廊一條，景點9處，空閑地帶均植上了草皮，景點、花壇做到草本、木本間植，喬木、灌木結(jié)合，做到“三季有花，四季常青”。
學校本著教育裝備現(xiàn)代化、規(guī)范布局科學化的原則，建設裝備了高標準的多媒體教室、微機室、語音室、社會室、少先隊活動室、家長學?；顒邮业?6個特種教室。學校圖書室現(xiàn)存圖書33686冊，生均28余冊，各類教學儀器26454件，均達省頒一類標準。為更好地推進學校的全面發(fā)展，xx年，學校投入資金30余萬元，新建音樂大廳一個，使學校的現(xiàn)代化教學水平得到了有效的提高。
學校有300米跑道的田徑運動場和5片籃球場，保證了體育教學和課外活動的正常開展。學校衛(wèi)生室醫(yī)療器械及藥品齊全，能獨立做好一些疾病的防治工作。
學校積極開展心理咨詢活動。由專人負責心理咨詢工作，設立心理咨詢信箱，開通心理咨詢網(wǎng)站，開辦心理咨詢講座，熱情、負責地接待需要提供心理幫助的學生，盡可能地幫助他們克服心理障礙，早日走出心理誤區(qū)，從而使學生健康、愉快地成長。
學校切實開展控煙活動，制訂了控煙制度、獎罰方案，發(fā)放了“請遠離香煙”的控煙倡議書（全體教工和家長），簽定了禁煙協(xié)議書（全體男教工）。
學校培育、弘揚積極向上的校園文化，把校園環(huán)境的熏陶、日常行為的規(guī)范、校園活動的引領有機地整合起來，努力創(chuàng)建適合每一個學生健康成長和發(fā)展的人文環(huán)境。
我校在校園布置及景點建設中，十分注意自身資源的開發(fā)。學校文化底蘊的挖掘給人以新的啟示。在墻壁上懸掛了名人畫像、格言警句、師生的書畫，在畫廊里布置了介紹學校、優(yōu)秀師生先進事跡的圖文資料，定期布置健康教育的宣傳畫等，從而使每一位教師和學生在校園里感受到一種積極向上的校園氛圍，進而潛移默化地內(nèi)化為師生的行為指向。
學校突破了狹小的校本主義“象牙塔”，多渠道、多形式地加強與社區(qū)、家庭進行健康信息的交流與溝通，積極探索三位一體化的教育模式，形成共建、共管、共育的社會大環(huán)境。
1、學校與社區(qū)。學校與鎮(zhèn)派出所結(jié)成了軍民共建單位，簽定了共建協(xié)議，聘請了法制副校長，并定期開展共建活動。另外，學校也定期組織學生到社區(qū)開展健康促進活動和為社區(qū)提供健康促進服務。
2、學校與家庭。學校通過定期召開學生家長會、不定期組織“家校活動日”、發(fā)放家長信、寒暑假教師進行家庭普訪等形式，與家長交流學校和學生的相關信息，邀請家長參與學校的管理，家校一體，主動、積極地為學生的發(fā)展和健康成長創(chuàng)造有利條件。
健康問題廣泛地存在于發(fā)達國家和發(fā)展中國家，因此，從小養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣，知曉符合年齡特點的健康知識，掌握相應的健康技能，對其將來一生的健康具有深遠的影響和積極的意義。
1、開設健康教育課程。學校通過“五個有”的落實（有課程、有教材、有教案、有教師、有評價），努力提高健康教育課的課堂效率。
2、拓寬教育教學渠道。學校利用宣傳畫廊、黑板報、紅領巾廣播站等宣傳陣地，通過開展健康教育專項活動、開設專題健康講座、觀看健康宣傳片、發(fā)放健康宣傳資料、進行健康知識測試等活動，進行健康知識的宣傳和教育。
3、重視衛(wèi)生檢查評比。學校定期或不定期地對班級的環(huán)境衛(wèi)生、學生的個人衛(wèi)生、廣播操、眼保健操等進行檢查評比，促使學生掌握正確的健康技能，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。目前我校學生健康知識的知曉率達95%以上，眼保健操的正確率達90％以上。
在傳授健康知識，培養(yǎng)健康行為的基礎上，學校還會同各級醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)有目的、有重點地為師生提供基本的健康服務，保障并促進師生的身心健康。
1、對師生實施健康檢查。
學校對每個教職工定期進行健康體檢。全體教職工的常規(guī)體檢二年一次，女教職工的婦科檢查一年一次；學校對全體學生進行一年一次的全套體檢。一輪體檢結(jié)束，校醫(yī)還對師生總體的健康檢查資料進行及時的統(tǒng)計，并作相應的分析。對體檢中發(fā)現(xiàn)異?；蜿栃蕴卣鳌⒓膊〉膭t及時通知教師或家長，并督促其及時治療。
2、切實開展常見病的防治。
學校遵循“預防為主，習慣培養(yǎng)為重”的原則，每年制訂常見病的防治計劃和措施，每年度確立重點監(jiān)測的項目，家校聯(lián)手，切實有效地開展常見病的防治工作。近幾年，學生“六病”的發(fā)病率和因病缺課率等比較正常。
3、積極開展傳染病的防治。
學校遵循“預防為主，嚴堵源頭為重”的原則，重點抓了晨檢、特殊從業(yè)人員定期健康檢查、隔離消毒、患者隔離治療等工作，還健全了學校傳染病和食物中毒工作預案，切實保障師生的健康和安全。至今為止，學校未發(fā)生過傳染病流行或食物中毒的事故。
在創(chuàng)建健康促進學校的過程中，我們進行了艱苦的跋涉，付出了辛勞的汗水，也取得了一定的成效，在以后的工作中，我們將以優(yōu)秀的學校為榜樣，振奮精神，銳意進取，使我們的工作做得更實、更好、更精彩。
學校自評報告咋寫篇十四
根據(jù)縣教育系統(tǒng)行風評議安排意見，我校認真進行了行風自評自查工作，以便主動查找問題，及時糾偏糾錯，努力實現(xiàn)“樹立行業(yè)新風，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境”的行風建設目標，把學校建設成文明、和諧的精神家園?，F(xiàn)將學校行風評議工作情況作如下報告。
一、充分認識，高度重視。
我校接到鄉(xiāng)中校糾風辦、教育局聯(lián)合下發(fā)的“關于印發(fā)民主評議學校行業(yè)作風活動安排意見的通知”后，及時召開了學校教師會議，明確了“行風評議”的主要內(nèi)容，成立了以校長任組長，教導處、總務處、少先大隊部、各班主任為組員的教育行風評議領導小組，經(jīng)領導小組討論，制定了《我校行風評議工作實施方案》，各項工作分工負責，堅持“誰主管，誰負責”的原則，齊心協(xié)力抓好各個環(huán)節(jié)的工作。并通過教師會，學習上級文件精神和校行風評議方案，提出要求，統(tǒng)一思想認識，大力宣傳，使行風建設成為全體師生的共識。
1、辦學行為。
（1）全面貫徹黨的教育方針。多年來，我校以鄧不平理論為指針，全面貫徹黨的教育方針，深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育。學校有計劃地組織教師學習《教育法》《教師法》《未成年人保護法》等法律，加大教育改革力度，制定了我校可持續(xù)發(fā)展的宏偉藍圖。從領導作風、辦學理念、教風、學風四個方面強化軟環(huán)境建設，提出了以“以人為本，以德立校”為辦學理念，以“勤政敬業(yè)、團結(jié)奮進”為領導作風，以“嚴謹治學嚴肅執(zhí)教言之有理嚴中有情”為教風，以“好好學習天天向上(低段)、團結(jié)緊張嚴肅活潑(中段)、勤奮好學誠實勇敢(高段)”為學風，并提出了“辦人民滿意的學?！钡母邔哟无k學目標。學校發(fā)展規(guī)劃的出臺給學校的建設和發(fā)展指明了方向，使全體師生的凝聚力和進取心倍增，標志著子校將沿著一條強化內(nèi)部管理，內(nèi)練硬功，外塑形象的思路邁進。遵循教育規(guī)律，深化教育改革，積極實施“科研興教、質(zhì)量立校”戰(zhàn)略，學校的教育教學質(zhì)量直線上升，社會聲譽越來越高。
我校不斷鞏固九年義務教育成果，依法保證適齡兒童按時入學。多年來，新生入學率100%，無輟學現(xiàn)象。
（2）面向全體學生。
實施素質(zhì)教育就是面向全體學生，讓每個適齡兒童都能得到發(fā)展，我校從新生入學開始，就進行合理編班。無歧視學生現(xiàn)象發(fā)生。一至四年級無重點班，樹立平行班公平競爭的意識。
（3）智育工作。
我校認真貫徹省教委頒發(fā)的《小學常規(guī)管理基本要求》和《小學管理規(guī)程》，開齊課程，開足課時，無隨意增減現(xiàn)象，每學期做好校歷、課程表、周活動安排表、作息時間表、教導日志、班級日志編寫工作，少先隊每學期有活動安排，各班有班隊計劃，班務日志等。學校嚴格控制學生在校時間和家庭作業(yè)時間，學生在校不超過6小時，一、二年級不留家庭作業(yè)，三四年級不超過半小時，不在節(jié)假日為學生補課；不亂辦班、亂補課；嚴格控制學生用書，不給學生購買規(guī)定之外的任何教輔資料。
2、師德建設情況。
（1）領導班子。
學校領導班子成員一向重視自身建設，兢兢業(yè)業(yè)，勤勉得力，身體力行“三個代表”，堅持“立黨為公、執(zhí)政為民”，嚴格規(guī)范自己的言行，樹立“服務、廉政、規(guī)范、進取”的形象，永葆黨員先進性模范帶頭作用，用自身的人格力量感染教師、引領教師。他們團結(jié)奮進、善謀實干。在品德上，凡要求教師做到的自己首先做到，吃“苦中苦”，勤政敬業(yè)，和教師“心貼心”，無私奉獻不計報酬；在廣大師生中樹立了良好的形象。
（2）教職工。
學校要求全體教師在認真學習的基礎上，對照自己的師德師風情況查找問題，開展批評和自我批評，人人寫出心得體會，從思想深處認識師德師風建設的重大意義，切實加強師德師風建設的自覺性，提高教師自身素質(zhì)，做新時期人民滿意的教師。值得肯定的是，我校教職工都能遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，愛崗敬業(yè)，有事業(yè)心、責任心、進取心。熱愛自己的本職工作，忠誠要民的教育事業(yè)，做到嚴謹治學，團結(jié)協(xié)作，廉潔從教。尊重學生，熱愛學生，嚴格要求學生，關心學生成長，無體罰、變相體罰學生的現(xiàn)象。以身作則，言傳身教，為人師表。在教育學生方面，與家長適度接觸，無索要、吃請等現(xiàn)象發(fā)生。教師們都能聽從學校安排，吃苦耐勞，有奉獻精神。無有償家教、現(xiàn)象。
3、收費管理情況。
（1）我校有完善的財務管理制度。有兼職財務人員，能執(zhí)行學校的財務制度，堅持為師生服務。學校經(jīng)費使用合理，嚴格按照“一費制”規(guī)定的項目、標準收費。凡遇收費，學校均能張榜公布，接受學生、家長監(jiān)督。學校深入各班級督查收費情況，未發(fā)現(xiàn)亂收費行為。學校有完善的校產(chǎn)管理制度，各室有專人管理，財產(chǎn)責任到人。學校堅持每學期全面檢查，及時修理，帳物相符，設備完好。
（2）進一步落實“收支兩條線”各項規(guī)定，學校的財務管理井井有條。本學年學校享受“兩免”政策的學生共有137人。
4、政務、校務公開情況。
學校健全了各項規(guī)章制度，建立校務公開欄，并通過教師會，廣泛聽取大家意見，及時公開重大事項，實行公開辦事規(guī)定程序，公開辦事結(jié)果，虛心接受教師和社會各界的監(jiān)督。
學校自評報告咋寫篇十五
嘉祥縣老僧堂鎮(zhèn)中學原名嘉祥縣第七中學，始建于1958年，學校占地面積63365平方米，校舍建筑面積16710平方米，新建了3722平方米高標準的科技樓和1210平方米的學生宿舍樓，學校四季常青，綠草如茵，育人環(huán)境清幽典雅?，F(xiàn)有24個教學班，在校學生1260人，教職工86人，專任教師63人，大專以上學歷79人，學歷達標率100％。現(xiàn)有高級教師8人，一級教師39人，省優(yōu)秀教師1人，市級優(yōu)秀教師8人，縣級優(yōu)秀教師28人，市縣級教學能手、骨干教師、優(yōu)質(zhì)課執(zhí)教者30多人，承擔的多項省市級教學科研課題實驗已結(jié)題，形成了一支愛崗敬業(yè)、樂于奉獻、富有活力的教師隊伍，為學生全面發(fā)展提供了有利的保證。在體育工作方面，我們著眼于提高全校學生身體素質(zhì)，在加強體育教學的同時，始終以足球項目為訓練重點，加強足球隊的訓練與管理，歷年來在省、市、縣中小學足球聯(lián)賽中的成績始終名列前茅。現(xiàn)簡要匯報情況如下：
首先，我校有完善健全的體育組織管理機構(gòu)。多年來，學校一直成立以秦志華校長為組長，班子成員為副組長的體育工作領導小組，同時明確由一名副校長分管體育工作。教務處下設體育教研組，由組長牽頭開展體育教學教研、項目訓練等工作，明確足球隊教練，保證了學校體育工作的正常開展。
其次，制訂了切實可行的體育教學及足球項目的發(fā)展規(guī)劃，將體育興校工作推上重要議事日程。加強“兩操一課”的管理，“兩操一課”和體育課外活動開展情況納入學校文明班級評選，努力實現(xiàn)“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的陽光體育宗旨，十多年來我校學生體育測試成績合格率一直保持在98％以上。再次，為普及體育運動，全面落實教育部讓學生“每天鍛煉一小時”的文件精神，我們采取了如下措施：
一是嚴格按照國家課程計劃開設體育課，每周三節(jié)體育課，要求體育老師認真上好每一節(jié)課，保證體育課質(zhì)量是我校一直致力研究的主要課題。我們在過去的偏重技能，與近年的課改理念中找到了結(jié)合點，重新認識“四基”，即基本知識、基本技術、基本技能、基礎興趣；培養(yǎng)學有興趣、學有所長、學有技能的健康學生，體育課質(zhì)量穩(wěn)步上升。
二是增設了足球課。我校近年來根據(jù)上級文件精神采取的一項新舉措，即每班每周開設一節(jié)足球活動課，由班主任或科任老師兼任，體育教師深入各年級輔助，主要讓學生走出教室開展戶外體育活動，以彌補學生戶外體育活動時間的不足。為落實好這節(jié)課，我們還于去年10月份舉行了一次“足球示范課”公開觀摩活動，讓全體老師參加。
三是通過體育活動推動群體性活動的開展。一年一度的春季田徑運動會是我校的常規(guī)活動，每次運動會前各班都積極準備，開幕式上異彩紛呈，各種體育道具紛紛亮相，運動場上，各班運動員個個生龍活虎，頑強拼搏，對體育運動的普及起了很好的推動作用，學生參與面達100%。
四是積極推廣校園足球操。首先是選派老師參加市教育局組織的培訓，回校后先在一個年級進行試教，最后再推廣到全校。
最后，認真抓好體育常規(guī)教學工作，確保優(yōu)質(zhì)的教學質(zhì)量是我佼體育工作的重中之重。我們注重抓好教學的各個環(huán)節(jié)，十多年我校沒有出現(xiàn)過重大安全責任事故，學校還被評為全市安全文明單位。要求體育教師（尤其是負責傳統(tǒng)項目的教師）必須制定好學期的工作計劃，設計出每周、每節(jié)課授課的具體內(nèi)容和要求及達到的教學目標、使用的教學手段、器材等，使教學工作能根據(jù)不同年級和不同階段的重點而有所側(cè)重。并在每次上課之前認真檢查場地設施、器材，排除安全隱患，這樣大大降低了各類安全事故的發(fā)生。
在面向全體，全面做好學生體育鍛煉工作的同時，近幾年來，學校一直將足球傳統(tǒng)項目學校的建設和訓練做為校體育工作的重點，逐步形成了有自己特色的足球強勢項目。
為搞好足球訓練工作，學校盡力做到“四落實”：即落實人員（教練），落實經(jīng)費、落實訓練場地、落實訓練時間。
人員是保證。新學年初在教學工作安排時，我們優(yōu)先考慮體育教師。凡是體育教師，在任課課時上給予一定考慮，減少任課節(jié)數(shù)，如足球隊教練一周任課不超過10節(jié)。經(jīng)費是動力。為開展傳統(tǒng)項目訓練，學校為訓練教師發(fā)訓練補助、每兩年購買教練服、運動員服。據(jù)統(tǒng)計，學校每年所用項目基本經(jīng)費、教練員補助、器材設施購買、外出競賽等費用達二萬元以上。
條件是基礎。為完善體育設施，保證體育教學及傳項訓練的需要，今年，學校投資近百萬元改造操場、運動場，購買體育器材。學校多方籌資實現(xiàn)操場塑膠化，建立了標準的籃球場、排球場，改變了以往開展體育活動灰塵大，影響學生身體健康的問題，并購進了標準的籃球架、排球網(wǎng)等設備。另外，還購買了四萬余元的體育健身器材及學生體質(zhì)健康標準檢測設備。為解決體育常規(guī)教學器材不足的問題，學校盡力擠出資金分批添置常用器材，并配備了一名專職體育器材管理員。訓練是生命。學校每學期將體育傳統(tǒng)項目工作納入工作計劃、有布置、有檢查、有總結(jié)。由學校和體育組共同制訂訓練計劃，保證訓練時間。學校足球隊堅持早晚訓練，幾年如一日，贏得了師生及家長的一致好評。
一份付出一份收獲，學校近年在各級體育競技比賽中碩果累累。xx年7月，我校足球隊參加濟寧市“體彩杯”中小學生足球聯(lián)賽，獲得了男子初中組團體總分第五名的好成績，3名學生被評為優(yōu)秀運動員。
xx年7月，我校足球隊參加濟寧市“體彩杯”中小學生足球聯(lián)賽，獲得了女子初中組團體總分第二名的好成績，2名學生被評為優(yōu)秀運動員。
xx年8月，我校足球隊參加山東省“體彩杯”中小學生足球聯(lián)賽，獲得了女子初中組團體總分第八名的好成績，2名學生被評為優(yōu)秀運動員。近幾年來，我校向上級體育訓練學校各項目隊輸送隊員達十余名。
一是體育教師緊缺。由于我校班級多，體育教師相對不足。二是教練員隊伍難以穩(wěn)定。由于足球訓練強度大，時間長，教練員比較辛苦，而學校由于經(jīng)費問題，在待遇上又不能使他們得到滿足，造成訓練不連續(xù)、不系統(tǒng)。
三是經(jīng)費相對不足。由于學?，F(xiàn)已全部免除學生各種費用，國撥經(jīng)費能維持學校正常運轉(zhuǎn)已是不易，所以要投入資金購買體育設施、器材及場地建設就顯得力不從心，在一定程度上影響了學校體育工作的開展。
總之，我校的體育工作在各級領導關心和全體師生的共同努力下，取得了一定的成績，但是我們自認為離上級體育和教育主管部門的要求還有一定的差距，但我們堅信：足球項目一定能在老僧堂鎮(zhèn)中學這所經(jīng)典老校的沃土上，不斷發(fā)揚光大，碩果累累！
學校自評報告咋寫篇十六
自從確立創(chuàng)建“xx市綠色幼兒園”的目標以來，我園從管理著眼、理念入手、環(huán)境跟進，在教育實踐中探索與推進，腳踏實地，團結(jié)協(xié)作，積極挖掘“生態(tài)丹徒”的資源，建設綠色的生態(tài)環(huán)境，踐行和諧的環(huán)保主題、鍥而不舍地詮釋我們對綠色幼兒園的理解與追求?，F(xiàn)將創(chuàng)建工作實施情況匯報如下：
xx區(qū)xx幼兒園是一所江蘇省優(yōu)質(zhì)幼兒園，園舍座落在xx新區(qū)千禧路駙馬山莊東側(cè)，我園占地總面積為11025㎡，建筑面積6200㎡，綠化面積5200㎡，戶外活動場地4500㎡?，F(xiàn)共有19個班，有600多名幼兒。開園以來，我們始終把創(chuàng)造優(yōu)美的校園環(huán)境放在學校發(fā)展的重要位置，通過美化校園環(huán)境，來營造良好的育人氛圍，促進幼兒的整體素質(zhì)的提高。
一、指導思想。
堅持以人為本的科學發(fā)展觀，在實現(xiàn)教育基本功能的基礎上，將綠色發(fā)展理念全面納入幼兒園日常工作、教育教學和常規(guī)管理中。
二、基本思路。
三、分工明確—成有力保障。
我們成立了環(huán)境教育領導小組，園長親自任組長，領導小組的成員有副園長、保健教師以及各年級組的組長組成，形成多角度、多層次的環(huán)境教育管理網(wǎng)絡，各部門切實擔負起幼兒園環(huán)境教育的領導與管理責任，使各項工作責任到人，又相互協(xié)作，形成教育合力，保證環(huán)境教育落到實處，取得教育整體效益。
四、規(guī)范管理—成堅實基礎。
1．整體規(guī)劃，構(gòu)建綠色校園。
創(chuàng)建綠色幼兒園，除了必要的組織保障外，我們還將綠色創(chuàng)建與幼兒園發(fā)展相結(jié)合，從幼兒園整體工作的視角出發(fā)，進行設計與規(guī)劃“綠色幼兒園”。
建設景點：整體規(guī)劃校園，分批建設校園景點。自建園來，幼兒園積極營造優(yōu)美的校園環(huán)境，對校園進行了整體規(guī)劃。先后實施了“種植園”、“長廊”、“沙池”、“科探室”、“陽光房”、“觀景閣”等，另外教師也會結(jié)合綠色創(chuàng)建及主題活動進行墻飾布置。
做好養(yǎng)護：在教育局領導的重視、指導下，我園投入了一筆資金與xx市文博綠化工程有限公司簽訂了校園綠化協(xié)議，在協(xié)議中要求綠化公司根據(jù)季節(jié)變換自帶草花更換，確保幼兒園四季有花開，四季有綠葉。同時對樹木和校園綠化進行定期養(yǎng)護，修剪枝葉，及時清理草木病蟲害，保證樹木“健康成長”。
設置標識：結(jié)合幼兒年齡小的特點，我們創(chuàng)設了幼兒園特有的保護花草并充滿文化特色的溫馨提示牌，如：花兒好看我不摘；小草是我們的好朋友；小樹和我同長高……用幼兒喜愛、易懂的圖片形式展現(xiàn)。
2.制度先行，倡導綠色節(jié)能。
我園制定了各項節(jié)能減排的制度和各級人員的工作責任制，采取定期或不定期檢查的方式，對全園環(huán)保情況進行檢查督促。我們通過相應的制度使食堂達到節(jié)能減排的目的。如“節(jié)水”：定期檢查水閥，防止漏水，洗菜、淘米的水用來澆花、澆菜等達到二次利用。還通過合理科學的使用煤氣，達到節(jié)約用氣的效果。
我們還通過循環(huán)利用紙張、使用雙面打印及倡導“無紙化”辦公等手段達到“低碳辦公”的效果。人離燈熄，冬天空調(diào)溫度不得高于18℃，夏天不低于26℃，已經(jīng)成為我們幼兒園所有老師的共識。
3.規(guī)范管理，嚴格污染控制。
作業(yè)廢紙以及日常生活垃圾是幼兒園的主要污染源，另外食堂油煙以及污水、污油也是污染源之一，我園針對這些污染，做了大量而細致的工作。針對廢紙及普通生活垃圾，先后采購了一定數(shù)量的垃圾桶，并進行垃圾分類處理；對幼兒園食堂基礎設施進行整修，對生活垃圾進行處理。幼兒園工作扎實，食堂被評為a級食堂。
五、各項活動——成有效途徑。
1.在一日活動中滲透環(huán)保教育。
幼兒園一日活動豐富多樣，有晨間談話、游戲、喝水、盥洗等等，在這些活動中我們有意識地進行環(huán)保教育，如：教師利用幼兒洗手的環(huán)節(jié)，開展節(jié)約用水的教育，教育幼兒要從小培養(yǎng)節(jié)約用水的好習慣；利用散步時間有意識的引導他們觀察樹、草、花，感受美麗的景色，告訴幼兒要愛護周圍的一草一木；我們還要求幼兒收集繪畫、剪紙等用的廢紙不把它們當做垃圾扔掉，因為他們可以再生利用，既節(jié)約能源，又可減少污染；出門時，隨手關燈、電源開關，節(jié)省能源等等，抓住活動中每件小事背后潛藏的環(huán)保價值進行教育。
2.在集體教學中提升環(huán)保理念。
我們把豐富多彩的環(huán)保教育內(nèi)容滲透到五大領域之中，使之與原有教材聯(lián)系起來，有機地加以結(jié)合。主要表現(xiàn)在以下幾方面：在語言教學中通過故事、兒歌等形式讓幼兒了解環(huán)境保護的重要性；在藝術教育中，利用廢舊材料制作演出服裝，將環(huán)境教育內(nèi)容編成節(jié)目，通過表演來加深環(huán)境教育；在健康教育中，通過游戲材料的的收集及制作，使幼兒知道愛惜資料；在區(qū)角中選擇有關環(huán)保話題，讓幼兒開展討論；在科學活動中進行動、植物的養(yǎng)殖，環(huán)境環(huán)保宣傳、春游等活動，激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感，樹立保護環(huán)境從小做起，從身邊做起的信念；在日常生活中對幼兒進行環(huán)境保護和節(jié)儉教育。
3.在特色活動中增強環(huán)保意識。
（1）開展“光盤行動”：為了教育孩子，從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約、愛惜糧食的良好美德與習慣，我園積極倡議教師、家長、孩子開展“光盤行動”。幼兒園制定了“光盤行動方案”，通過教學活動、游戲、家園配合等形式幫助孩子養(yǎng)成“光盤”的好習慣。通過這樣的舉措，從點滴抓起，以“光盤“著手，將口號變?yōu)樾袆樱瑢⑿袆踊癁榱晳T，讓每個孩子和教師都成為“光盤達人”。
（2）發(fā)揮種植園價值：在“生活即教育”的理念下，我園充分挖掘種植園的價值，將種植園劃分到中大班，通過認領的方式，讓幼兒自己管理。通過一系列種植和采摘活動，讓幼兒在勞動中了解自然，學會種植、管理，從中體驗收獲的快樂。
（3）設置各類“回收箱”：我園的教師在活動中利用我們周圍隨處可見的瓶子、盒子、包裝袋等無毒無害的廢舊物品作為教育資源，制作廢舊物品回收箱，統(tǒng)一投放在各班級門口，并在幼兒園門口張貼倡議書，號召全體老師、家長和小朋友共同收集家中的廢舊物品，投放到幼兒園的回收箱中，便于對其進行再利用。例如我們將很多廢舊的盒子和罐子投放到二樓大廳的“生態(tài)丹徒”建構(gòu)區(qū)，讓幼兒利用這些材料構(gòu)建我們的生態(tài)家園。一些紙袋可以投放到美工區(qū)，讓幼兒裝飾后來裝扮我們的班級。此項活動得到了家長和孩子們的支持和積極參與，我們也會持續(xù)把這項活動做下去。
（4）開展“小蜻蜓”環(huán)保主題活動：每年的環(huán)?！八囆g節(jié)”和“藝術節(jié)”我們都會提倡綠色環(huán)保的理念，倡導節(jié)約資源。例如開展“親子環(huán)保服裝秀”：一次性塑料桌布、塑料垃圾袋，各種不起眼的廢舊材料，經(jīng)過家長們的巧手設計，成了一件件讓人驚嘆的環(huán)保時裝；家長和孩子進行“變廢為寶，創(chuàng)意無限”環(huán)?？萍夹≈谱?，同時還開展教師自制教玩具評比活動，全園行動，提倡環(huán)保。
（5）在紀念日、節(jié)日活動中滲透環(huán)保教育：結(jié)合3月12日植樹節(jié)、3月22日世界水日、3月23日世界氣象日、4月22日地球日、6月5日世界環(huán)境日等這一系列的節(jié)日對幼兒和家長進行環(huán)保教育。如在植樹節(jié)組織幼兒種樹，世界地球日，組織幼兒開展環(huán)保畫展，進行美術創(chuàng)造活動；在春季組織幼兒徒步到生態(tài)丹徒廣場，和大自然親密接觸，秋季帶領幼兒走進社區(qū)，發(fā)現(xiàn)大自然的變化，并開展環(huán)保小衛(wèi)士的活動。通過這些活動使幼兒對各種紀念日、節(jié)日留下深刻的印象，增強環(huán)保意識。
4.在家園、社區(qū)合作中提升教育效果。
（1）通過家長學校、家長宣傳欄、家園聯(lián)系表等形式，向家長宣傳環(huán)保的意義，傳授對幼兒進行環(huán)保教育的方式與方法，并要求家長以身作則，不吸煙，不亂扔果皮、垃圾，自覺給垃圾分類，為孩子樹立起一個好的榜樣。
（2）開展家長開放日活動，請家長參與幼兒園的教育活動，發(fā)動家長收集家里的瓶、罐制作各種教玩具。開展一些親子活動，如：親子繪畫活動“環(huán)保小衛(wèi)士”、“環(huán)保小制作”、“親子游”等等，通過這些實踐活動增加幼兒的環(huán)保經(jīng)驗，從而使幼兒有能力去解決實際生活中存在的環(huán)境問題。
（3）與社區(qū)結(jié)對共建“綠色家園”。我園和xx區(qū)駙馬社區(qū)簽訂協(xié)議書，共建綠色家園。雙方整合各種資源，共建講文明、講道德的綠色環(huán)境。例如我們經(jīng)常帶領幼兒來到小區(qū)的公園，在草地上游戲、玩耍，領略大自然的美好風光，享受青青綠草帶來的清新空氣；老師也帶領幼兒參觀小區(qū)的垃圾場，讓幼兒談談哪里的環(huán)境美；請家長督促幼兒節(jié)約用水用電，講究個人及家居衛(wèi)生；組織孩子擔當“環(huán)保小記者”，采訪生活在小區(qū)中的各種人。通過一系列活動，孩子對環(huán)保行為有了更強烈興趣和自覺意識。
通過創(chuàng)建，我們得到如下經(jīng)驗啟示：
1.學習新理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教師素質(zhì)，勇于行動，是實施綠色教育的關鍵。
2.為幼兒創(chuàng)設綠色的學習、生活、游戲的環(huán)境，在游戲中獲得知識，是實施綠色教育的主要目的。
3.切實推動綠色教育與教科研研究的有機結(jié)合，關注探究的過程，不流于形式，不搞花架子。
4.一把手親自抓，全園教師共參與，定期召開階段小結(jié)，相互交流，共同學習提高。
5.需加大力度提倡無紙化辦公，以電子文檔的形式保存好。
各位領導、專家，我們相信，在環(huán)保局、教育局等主管部門的正確領導下，我們幼兒園全體員工將齊心協(xié)力、盡職盡責、學習創(chuàng)新、開拓進取，為把幼兒園建設成幼兒開心、家長放心、社會滿意的幼兒園、建設成市級乃至省級的綠色學校而努力奮斗！
學校自評報告咋寫篇十七
xx縣第二中學是省b類普通中學，學校的辦學條件相對落后，辦學競爭力因此而無法實質(zhì)性提高，為了改變這種狀況，學校領導班子確定了從“和諧校園”到“品牌學?！钡霓k學路子，著重從學校的內(nèi)涵積淀入手改變學校自身品質(zhì)，并由內(nèi)涵而外延地提高學校的社會聲譽，“綠色學?！眲?chuàng)建成為“和諧校園”建設的有效載體，幾年來，堅持不懈的努力終于取得了可喜的成果。
（一）統(tǒng)一思想，加強領導，完善管理，為創(chuàng)綠奠定組織和制度基礎。
環(huán)保教育一直作為我校德育的一項重要內(nèi)容，受到普遍重視，而且我們將“綠色學?！钡膭?chuàng)建視為提高辦學品位、深化素質(zhì)教育的重要環(huán)節(jié)。在創(chuàng)建市“綠色學?！钡臏蕚潆A段，我們組織教師認真學習各級教育行政部門關于創(chuàng)建“綠色學?！钡挠嘘P文件，學習各地學校創(chuàng)“綠色學?！钡慕?jīng)驗，進一步提高對“創(chuàng)綠”活動的認識，確立了“創(chuàng)綠”要以人為本，著眼于引導全體師生積極參與，著力于師生環(huán)保素質(zhì)提高的意識，我們的環(huán)?？谔柺牵鹤キh(huán)保教育、創(chuàng)綠色學校，建生態(tài)家園。
在統(tǒng)一思想，提高認識的基礎上，我們加強了對“創(chuàng)綠”工作的領導，學校于20××年3月成立了創(chuàng)建市綠色學校的領導小組和環(huán)保教育教研組，領導小組由校長擔任組長，辦公室主任擔任副組長，其他處室負責人及有關人員為成員，環(huán)保教育教研組由教務處主任擔任組長，生化及其他相關老師為成員。并將此項工作融入到學校環(huán)境教育的全過程，列入學校教育教學工作的主要議事日程，落實到學校、教務處、德育處、團委、總務處、教研組、學生會及教師教學工作計劃和班主任老師工作計劃中去。
20××年9月，由于人員變動和創(chuàng)綠工作進入實施階段等實際原因，我們對創(chuàng)建市綠色學校的領導小組和環(huán)保教育教研組進行了調(diào)整，充實了骨干力量。本學期以來，多次召開行政會議專門討論研究“綠色學?！眲?chuàng)建工作，并專程前往“國家級綠色學校”xx縣城關二小進行實地考察學習，制定了xx二中創(chuàng)建xx市“綠色學校”具體實施方案，對環(huán)境教育宣傳、環(huán)保培訓、課程設置、學科滲透，校園綠化美化等各項工作進行細致明確的分工和布置，將責任落實到人，進一步健全學校各處室、各崗位的創(chuàng)建“綠色學?！钡南嚓P規(guī)章制度，形成了比較完善的制度系統(tǒng)，多層次地推進環(huán)境教育，全方位地進行管理督促。同時學校在經(jīng)費投入上為創(chuàng)建“綠色學?！碧峁┝吮ＷC，在環(huán)保教育、校園環(huán)境建設、綠化美化凈化亮化等方面投入了大量資金，為了創(chuàng)建“綠色學?！?，幾任校長先后投入資金近40萬元，本學期在學校園綠化、美化方面投入已經(jīng)超過10萬元。
這一切都為我校創(chuàng)建市“綠色學校”工作順利進行奠定了組織和制度基礎，提供了可靠的物質(zhì)保障。
（二）科研先導，學科滲透，注重實踐，讓“綠色”走進課堂、走近學生
在創(chuàng)建“綠色學校”的過程當中，我們認識到加強環(huán)境教育，提高師生的環(huán)保意識和環(huán)保能力是建設“綠色學?！钡闹攸c，因此，我們在創(chuàng)建“綠色學校”之初就把環(huán)境教育作為重點來抓。并在創(chuàng)建過程當中，我們逐漸認識到環(huán)境教育應以學科滲透教育為主，努力探索學科滲透環(huán)境教育的有效途徑和方法，同時注重開設環(huán)境教育綜合活動課程和學校組織的實踐活動，使師生既對環(huán)境有感性的認識，又增強“有效參與”的環(huán)保能力的實踐和訓練。
1．增強教師環(huán)境意識，提高教育科研能力。
首先，我校定期對教師開展環(huán)境知識講座，通過網(wǎng)絡了解環(huán)境教育信息。其次，倡導教師通過對課堂教學的探討和不斷推進教育科研，進行了與環(huán)境教育有關的教育課題研究。我們要求教師善于研究和反思，改進教學方法，做到有機、有理，提高環(huán)境教育的實效。再次，在學校教育、教學評價體系中，體現(xiàn)對環(huán)境教育這一指標的重視，保證了環(huán)境教育的持久有效地進行。經(jīng)過努力，我校教師的環(huán)境教育意識、能力正隨著教育科研意識、能力不斷增強而提高。
2．充分挖掘課程內(nèi)涵，有機滲透環(huán)境教育。
實施環(huán)境教育的關鍵是教師，基本途徑在課堂。課堂教學是對學生進行各種教育的主渠道，也是環(huán)保教育的主渠道。因此我們堅持以立足課堂，增強綠化意識為指導思想，在不增加課時，不增加學生負擔，不影響正常教學的情況下，針對中學生的思想和行為特點，有機滲透環(huán)境教育。尤其是地理、生物、化學、物理等幾門學科的教學內(nèi)容，都與環(huán)境問題有著密切的聯(lián)系，可以滲透的內(nèi)容很多，因此其環(huán)境教育開展得較好；另外，語文、美術等學科閱讀、鑒賞和創(chuàng)造方面也突出了“人與自然”、“人與環(huán)境”的主題。高一的地方課程“人、自然、社會”則由林德榮老師進行專門的知識講座。在學科中教學滲透環(huán)境教育，我們特別注意處理好環(huán)境教育與學科教學目標所達成的關系，不喧賓奪主，不主次顛倒，力求恰到好處。
3、注重學生行為實踐，增強綠色環(huán)保能力，
實踐活動是提高環(huán)境教育實效性、增強師生參與環(huán)保教育的最有效形式。我們非常講究課內(nèi)外結(jié)合，在學科滲透的同時，適當把環(huán)境教育向課外延伸，做到“滲于課內(nèi)，寓于課外”，根據(jù)學校和學生的實際，結(jié)合學校德育處、團委的工作計劃，開展了融行為習慣教育、愛國愛鄉(xiāng)教育和環(huán)境教育為一體的綜合實踐活動，并將學生參與環(huán)保實踐活動的效果與《德育學分手冊》掛鉤。在環(huán)保教育教研組的指導下設有環(huán)保興趣小組，開展有關人口、自然、環(huán)境等方面的研究性學習、嘗試環(huán)境監(jiān)測和保護考察實踐活動，通過活動加強了學生對環(huán)境教育和環(huán)境保護的重要性認識，進一步規(guī)范了學生的生活習慣，使學生的環(huán)境保護能力得到了較大程度的提高。
通過教育科研、學科滲透和一系列的實踐活動，真正做到讓師生充分地了解“綠色”，親近“綠色”，讓“環(huán)?！弊哌M課堂、走近學生。
（三）重視宣傳，氛圍熏陶，環(huán)境育人，提高環(huán)境教育活動的實效性。
首先，學校充分利用有效的教育資源，營造環(huán)保教育的濃厚氛圍，把環(huán)保宣傳作為環(huán)境教育的切入點，利用以紀念日或節(jié)日為契機進行宣傳，如3月12日的“植樹節(jié)”，3月22日的“世界水日”，4月22日的“地球日”，6月5日的“世界環(huán)境日”，7月11日的“世界人口日”等與環(huán)境保護這一教育主題有密切的關系的日子，組織學生配合社會開展有關活動，如我們的青年志愿者、團員經(jīng)常參加居委會、街道環(huán)境保護活動。同時圍繞這些節(jié)日的不同主題，在學校內(nèi)舉行專題性紀念活動、教育活動，以強化環(huán)保意識。
其次，我們開辟了環(huán)保教育宣傳欄，增添了環(huán)保宣傳標語（牌），圖書室、閱覽室增置了大量有關環(huán)保知識的書刊，教師辦公室、學生寢室、教室開展凈化、美化評比，舉行班級綠色環(huán)保黑板報競賽，開展環(huán)境教育周活動，等等，不斷為環(huán)境教育營造濃郁的氛圍。利用學校的廣播臺、升旗儀式的國旗下講話、晨會、班會課等載體進行環(huán)境教育，并開展以“環(huán)?！睘橹黝}的主題班會評比。此外，還發(fā)揮團委、學生會以及語文組下面設置的各種語文社團（記者團、演講團、書畫手抄報團、讀書論壇團等）的功能和優(yōu)勢，開展了一系列以“綠色環(huán)保”為主題的各類活動，如手抄報展覽、現(xiàn)場作文競賽、書法比賽、演講比賽等。
再次，學校將硬件設施的改建、添置，校園環(huán)境綠化、美化和校園文化建設相結(jié)合。一年來對學生寢室、浴室、食堂、教室的墻面等進行改造；添置了不少電腦、體育器材等教育教學設備；增建了雕塑、趣味小品；擴展了綠化帶，校園可綠化面積的綠化率達98。4%。同時，非常重視綠色環(huán)境和學校設備的維護：對衛(wèi)生死角進行大清除、大檢查；對垃圾按可回收和不可回收進行分類收集處理；定期對食堂飲食衛(wèi)生進行檢查；定期開展對生物、物理、化學實驗室的設備安全檢查；按班級對校園綠化場地進行分管養(yǎng)護，各班都提出了鮮明的環(huán)?？谔?；我們通過嚴格訓練使每個學生養(yǎng)成愛護、保護環(huán)境的習慣，成為自覺維護學校優(yōu)美環(huán)境的“使者”。
最后，我校通過諸多實際工作的積累，充分認識到環(huán)境教育不僅已成為一門學科，同時也是一種思想，是一個開放的概念。創(chuàng)建“綠色學?！焙烷L抓不懈的環(huán)境教育使得廣大師生的環(huán)保知識、科普知識日漸豐富，珍惜環(huán)境、保護環(huán)境的意識越發(fā)強烈，環(huán)境教育、環(huán)境保護的能力逐漸提升，這一些可以在每學期組織的教師和學生環(huán)保知識測試的成績中得以體現(xiàn)，更能在師生平時良好的行為習慣上得以證明，在創(chuàng)建綠色學校的過程當中，我們加大了綠色宣傳的力度，重視宣傳熏陶，環(huán)境育人，活動育人，真正做到將“綠色環(huán)?！苯逃⒂谪S富多彩的綜合活動中，切切實實地提高了環(huán)境教育的實效性，成為我?！昂椭C校園”創(chuàng)建的有力保證。
在整個創(chuàng)建“綠色學?！边^程當中，雖然我們在各個方面都進行了不懈的努力，但也存在一些不足。
首先是學生雖然在行為習慣和內(nèi)在意識上已經(jīng)有了明顯的改觀，學校的風貌因為創(chuàng)建而繼續(xù)超著更加健康的方向發(fā)展，但是在廣度上還不是所有學生的自覺行為，在創(chuàng)建過程當中，還有學生仍游離于學校氛圍之外，在深度上環(huán)境保護有許多仍然是外在的行政要求，還不完全來自學生的內(nèi)在需求。
其次是通過全體師生員工的共同努力，雖然學校環(huán)境綠意盎然，師生行為規(guī)范有序，綠化、美化效果明顯，但是環(huán)境教育由于受到多個方面的影響而還沒有完全形成學校的固有特色，環(huán)境建設、環(huán)境教育還停留在淺層次的融合之中，還沒有與學校文化建設形成深層次融合的、完全的有機整體。
因此，今后工作在繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)良的環(huán)境教育傳統(tǒng)的同時，應該著重在改變觀念上狠下工夫，環(huán)境教育與學校的建設、發(fā)展緊密地結(jié)合起來，我們的基本方向是堅定不移地走內(nèi)涵式發(fā)展的道路。
首先是環(huán)境建設必須發(fā)揮庭院優(yōu)勢，努力讓每一面墻、每一個角落都表現(xiàn)出洞二中“健、嚴、勤、特”的校訓精神，使環(huán)保意識成為每一個學生的基本素質(zhì)。
其次是環(huán)?；顒颖仨汅w現(xiàn)人本化思想，以學生主體活動式教育為主，積極引導“勤勉、樂學、多思、獨創(chuàng)”的學風朝更深的層次發(fā)展，使環(huán)保行為成為學生的自覺追求。
再次是環(huán)境營造必須宣揚文化品味，宣傳上不斷體現(xiàn)人的責任和價值，以生命意識來促進“文明、進取、求實、創(chuàng)新”校風的強化，使環(huán)保觀念成為學校全體師生的共同精神。
各位領導，洞二中今后的辦學思路是從“和諧校園”到“品牌學校”，綠色學校的創(chuàng)建是我?！昂椭C校園”建設的重要載體，在這一過程當中，全校師生已經(jīng)非常真切地看到了“綠色學?！眲?chuàng)建所起到的巨大作用，應該說“綠色學校”的內(nèi)涵非常豐富，我們的創(chuàng)建還只是開始，雖然任重而道遠，但我們將義不容辭地沿著這樣的路子繼續(xù)走下去。
根據(jù)xx市“綠色學校”評估標準以及教育廳環(huán)保局有關文件，結(jié)合我?！熬G色學?！眲?chuàng)建的實際，現(xiàn)自查自評如下：
項目一：學校管理（15分，自評15分）
1、學校建立了綠色學校創(chuàng)建領導小組和環(huán)保教育教研組，領導小組由校長擔任組長，辦公室主任擔任副組長，其他處室負責人及有關人員為成員；環(huán)保教育教研組由教務處主任擔任組長，生化及其他相關老師為成員，并結(jié)合具體學科教學和學校實際開展有關環(huán)境教育教研活動。（5分）
2、學校具備近期環(huán)境教育規(guī)劃和創(chuàng)建綠色學校的實施方案，每學期都有環(huán)境教育的工作計劃和總結(jié)。（4分）
3、近幾年來，學校在環(huán)境建設方面投入的資金近40萬。（2分）
4、校長、辦公室主任于20××年10月參加xx“綠色學?！迸嘤柊鄬W習，有關環(huán)境教育的教師都能定期參加各級培訓。（2分）
5、學校各處室、各崗位具有創(chuàng)建“綠色學?！钡南嚓P規(guī)章制度，形成了比較完善的制度系統(tǒng)，將教師參與環(huán)境教育的情況列入晉升職稱、評優(yōu)評先的參考條件。（1分）
6、學校有創(chuàng)建“無煙學校”的規(guī)定，并將規(guī)定懸掛于學校的顯眼位置，現(xiàn)已符合“無煙學?！钡臈l件（1分）
項目二：環(huán)境教育過程（25分，自評25分）
1、學校有開設環(huán)境教育課，并與活動課程、研究性學習課程相結(jié)合，有與環(huán)境教育相關的教材、教案和教學設計以及學生的作業(yè)。（10分）
2、教師將環(huán)境教育納入學期教學工作計劃，并注意在學科教學中有機滲透環(huán)境教育，有具體的教案和相關資料。（5分）
3、環(huán)保教育教研組的指導下設環(huán)保興趣小組，開展了自然、環(huán)境等方面的研究性學習并嘗試環(huán)境監(jiān)測活動。（5分）
4、每學期均有組織學生開展環(huán)境監(jiān)測、志愿者環(huán)境打掃等環(huán)境保護實踐活動，同時能夠圍繞各種環(huán)境宣傳日開展活動（見環(huán)境教育1、2）。（5分）
項目三：綠色宣傳（25分，自評25分）
1、學校圍繞植樹節(jié)、地球日、環(huán)境日等有意義的日子，突出主題，舉辦環(huán)保知識講座、義務勞動（如植樹）以及到環(huán)境破壞較嚴重的地段考察、參觀。（8分）
2、學校定期組織學生或發(fā)動團員、青年志愿者到校外參加環(huán)境保護活動。（4分）
3、校園內(nèi)設立了環(huán)保宣傳欄，還利用校廣播臺對環(huán)境教育進行宣傳，圖書室、閱覽室有環(huán)保科普宣傳書籍、報刊雜志。（5分）
4、學校宣傳欄和班級黑板報每學期至少有一次刊出以“綠色環(huán)?！睘橹黝}的內(nèi)容。（8分）
項目四：校園環(huán)境（20分，自評20分）
1、校園可綠化面積是2573平方米，已綠化面積有2532平方米，可綠化面積綠化率達98。4%。（4分）
2、校園和教室環(huán)境整潔、優(yōu)雅，食堂衛(wèi)生達標，節(jié)約用水，無衛(wèi)生死角。（5分）
3、學校對自身產(chǎn)生的污染能進行有效地控制。（5分）
4、對垃圾進行分類收集處理，使用可回收垃圾桶，并盡量做到回收利用。（4分）
5、生物、物理、化學三個實驗室均安裝了換氣處理設備和消防安全裝置。（2分）
學校自評報告咋寫篇十八
我校位于美麗的長江第一灣畔大同小坡上，空氣清新，環(huán)境優(yōu)雅?，F(xiàn)為“麗江市文明單位”、“麗江市綠色學?！?、“麗江市民族團結(jié)先進集體”、“玉龍縣中學生日常行為規(guī)范達標學?！薄W?，F(xiàn)有18個教學班，在校生743人。全校教職工78人，專任教師72人，其中具有中學中級職稱29人。校園占地面積22畝，建筑面積9331平方米，綠化面積3畝多，有教學樓、綜合實驗大樓、學生公寓、學生食堂等建筑。設有實驗室、微機室、圖書室、音樂室、美術室、舞蹈室、多媒體教室等，配有微機系統(tǒng)、攝像制作系統(tǒng)、鋼琴等現(xiàn)代化的教學設施。
二、近年來學校創(chuàng)綠工作回顧。
環(huán)境保護是我國一項基本國策。環(huán)境問題是我國經(jīng)濟發(fā)展過程中出現(xiàn)的重大問題之一，也是世界性的重大問題之一，環(huán)保是社會經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展的重要保證。我校自1958年建校以來一直非常重視環(huán)境教育，2003年成為中日友好環(huán)境教育基地，2010年4月被評為縣綠色學校，2010年12月又被評為麗江市綠色學校。從2003年開始，我校進一步加大創(chuàng)建綠色學校的宣傳力度，以“創(chuàng)建云南省綠色學?！睘槟繕耍Z轟烈烈地開展各種有關環(huán)境教育的活動。
（一）加大創(chuàng)建綠色學校的宣傳力度，為創(chuàng)建工作準備。
1、成立“創(chuàng)建云南省綠色學校領導小組”，由校長親任組長，各部門具體分工負責，做到分工明確又團結(jié)協(xié)作。
2、組建環(huán)境教育教研組，每兩到三周開展一次教研活動，研究學校環(huán)境教育的發(fā)展方向及存在問題，并及時做好記錄。
3、利用晨會、班會課、黑板報、宣傳窗渠道，向全校師生宣傳“綠色學?！钡膬?nèi)涵，強調(diào)環(huán)保的重要性和創(chuàng)建工作的意義，要求全體師生參與各項有益的環(huán)?；顒?。
4、學校把教師參與環(huán)境教育的情況作為職稱晉升、評優(yōu)評先的參考條件。
5、注重環(huán)境教育的學科滲透，要求教師在上課前要備好環(huán)境教育的有關資料，課堂要有意識地滲透環(huán)境教育的內(nèi)容。
（二）以創(chuàng)建“云南省綠色學?！睘槟繕?，轟轟烈烈開展環(huán)境教育。
1、健全環(huán)境教育管理制度。
（1）根據(jù)學校實際情況制訂了《玉龍四中環(huán)境教育總體規(guī)劃》、《玉龍四中環(huán)境教育實施方案》，明確我們開展環(huán)境教育的努力方向。
（2）各項環(huán)境教育活動有章可循。學校對各項教育活動進行分解，并制定了各活動的相關評估方案，如《玉龍四中班主任評估方案》、《玉龍四中各班綠化帶分配表》、《玉龍四中各班教室衛(wèi)生及衛(wèi)生責任區(qū)評分表》等，把這些活動落實到班級管理中去。
2、在實踐中滲透環(huán)境教育，豐富校園文化生活。
（1）在各學科教學中滲透環(huán)境教育，加強對學生環(huán)保意識的培養(yǎng)。
（2）班主任有計劃有目的地上好環(huán)保主題班會課。
（3）每個學期進行環(huán)保主題班會課的觀摩評比活動。
（4）每個班級每學期刊出1至2期環(huán)保知識的黑板報。
（5）每個班級負責刊出一期環(huán)保周刊，并分發(fā)給其他班級閱讀。
（6）每學期開展一次擬撰并設計制作綠化標語警示牌比賽。
（7）每學期進行2至3期的環(huán)保宣傳圖片展。
（8）鼓勵學生制作環(huán)境教育網(wǎng)頁和以環(huán)境保護為主題的電腦繪圖大賽。
（9）每學期進行一次環(huán)境征文比賽。
（10）每學期舉行一次環(huán)保知識競賽。
3、注重學生參與，培養(yǎng)自我管理能力。
冶；紅領巾廣播站經(jīng)常播出環(huán)境教育內(nèi)容。在這些宣傳陣地發(fā)揮影響的同時，廣大學生輪流參與到宣傳實施過程中，這本身就是一種極佳的情感體驗。
（三）加強環(huán)境建設，重視環(huán)境育人。
多年來，玉龍縣第四中學在環(huán)境建設上投入了大量資金，堅持對校園進行綠化美化凈化，形成了優(yōu)良的校園環(huán)境，人與自然和諧協(xié)調(diào)。我們對校園進行了系統(tǒng)性的規(guī)劃建設，營造了校園綠色地面文化，以充分發(fā)揮環(huán)境的育人作用。
學校的教學區(qū)、辦公區(qū)、運動區(qū)布局合理，對可綠化地均進行了合理的綠化。我校有專人負責日常的樹木、草地、花叢的養(yǎng)護工作，校園內(nèi)一年四季花開花落，綠意濃濃。每天負責校園衛(wèi)生的值日學生拾撿干凈草地上的雜物、拔出其間的雜草，對每個綠化帶都設立了班級養(yǎng)護，衛(wèi)生包干區(qū)。通過合理的規(guī)劃，校園中開辟了多塊綠草地、小荒地、沙坑、植物園、游樂園等設施場所，這些場地設施成了師生親近自然，感受自然，調(diào)整身心的好去處。特別是老教學區(qū)和惠楨子琇樓院的建設中，學校專門請來高山植物研究所的專家進行了精心的規(guī)劃，各種花草植物遍布兩個院內(nèi)，使兩個院“融花園、學園、樂園于一園，集自然美、藝術美為一體”。
十足，其樂融融。在環(huán)境衛(wèi)生方面，學校嚴格執(zhí)行《學校衛(wèi)生工作條例》，教室、宿舍、餐廳和辦公室等場所定期消毒；學校為各個班級劃分衛(wèi)生擔當區(qū)，落實責任制，每天由指定班級學生實行一日三掃，部分區(qū)域則由專人負責清掃，校園各處做到“五無”，即地上無痰漬紙屑、墻壁無污痕、桌面無刻畫、門窗無破損、衛(wèi)生無死角，為師生創(chuàng)設了良好的學習、工作和生活的空間。如今，我校校容整潔，秩序井然，給來參觀的客人們留下了美好深刻的印象。如今，校園內(nèi)到處可聽到小鳥的叫聲，教室內(nèi)書聲瑯瑯，鳥聲書聲，聲聲入耳，運動場上學生游戲，草坪上小鳥覓食，人與自然和諧相處，成為一大道亮麗的風景。在每班的教室內(nèi)，我開展了“四個一”工程，即“一盆花，一個圖書角，一個學習園地，一張干凈的講桌桌布”，增加了教室內(nèi)的文化內(nèi)涵。學校還對教室、圍墻、人行道進行改造，同時利用各種升旗儀式等各種機會對學生進行引導和教育，減少了臟亂現(xiàn)象，使校園更加美化、凈化。學校獨特的地理位置和校園環(huán)境，良好通風采光條件的教室和辦公室校園空氣清新，空氣質(zhì)量高，光線充足，使人心曠神怡，給師生創(chuàng)造了良好的學習和生活的環(huán)境。
流參與到宣傳實施過程中，這本身就是一種極佳的情感體驗?？傊?，優(yōu)美的環(huán)境可以創(chuàng)造優(yōu)良的校風和學風，我校近年來各項工作都有突飛猛進的發(fā)展，這與我校的學習環(huán)境，師生的良好環(huán)保習慣及行為是密不可分的。我校將綠色學校的創(chuàng)建作為實現(xiàn)“辦讓人民滿意的學校、創(chuàng)云南省一流的品牌學?！边@個總目標的關鍵一環(huán)來抓，努力爭創(chuàng)綠色學校，建設真正意義上的生態(tài)學校，進一步提高教育質(zhì)量和辦學效益，取得新的、更大的成績。2003年12月，我校通過了麗江市委宣傳部精神文明委員會復評委的“麗江市文明單位”復查驗收，這無疑也是對我校開展環(huán)境教育取得明顯成效的一大肯定。我們玉龍四中人勵精圖治，奮發(fā)圖強，繼續(xù)為創(chuàng)建“云南省綠色學?！辈恍概?！