學習是一種持續(xù)不斷的過程，只有不斷學習才能不斷進步。我們應該從整體上審視問題，而不是局限于細節(jié)。以下是相關(guān)方面的總結(jié)范文，希望對大家的寫作有所啟發(fā)和參考。
體育生田徑課心得篇一
第一段：引言（字數(shù)：150）
體育田徑課是中小學生學習的一門重要課程，它不僅能夠讓學生鍛煉身體，增強體質(zhì)，還可以培養(yǎng)學生的團隊合作精神和競爭意識。在這學期的體育田徑課上，我學到了許多知識和技巧，也收獲了不少感悟和體會。
第二段：學到的知識和技巧（字數(shù)：250）
在體育田徑課上，我學到了很多運動的基本知識和技巧。教師教我們?nèi)绾握_進行熱身運動，以避免運動傷害。我們學會了正確地進行跑步、跳遠和投擲等運動項目，并在老師的指導下不斷糾正動作和增強技能。我們也了解了乒乓球、羽毛球和籃球等課外運動項目的基本規(guī)則和技巧。通過多次課程的練習，我逐漸掌握了這些技巧，并在運動中獲得了很大的成就感。
第三段：體會和感悟（字數(shù)：300）
體育田徑課給我留下了深刻的體會和感悟。首先，體育田徑課強調(diào)團隊合作的重要性。在某些項目中，我需要與我的同學一起合作，共同完成任務。這讓我認識到，一個人的力量是有限的，只有團隊的力量才是無窮的。其次，體育田徑課對我的身心發(fā)展有很大的幫助。通過運動，我更加健康和強壯了。體育田徑課還可以讓我釋放壓力，提高學習效率。最后，體育田徑課培養(yǎng)了我堅持不懈的精神。在課堂上，我遇到各種困難和挫折，但是我知道只有堅持下去才能獲得成功。這使我在生活中更加堅韌和有毅力。
第四段：改進和提升（字數(shù)：250）
在我參加體育田徑課的過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進和提升的地方。首先，我需要提高自己的技能水平，更加熟練地掌握各種運動項目的技巧。其次，我還需要加強自己的耐力和體能，在比賽中更具競爭力。此外，我還需要更加注重團隊合作，學會與隊友相互支持和配合，共同實現(xiàn)目標。
第五段：結(jié)語（字數(shù)：150）
通過這學期的體育田徑課，我不僅學到了知識和技巧，還收獲了深刻的感悟和體會。我將努力提高自己的運動水平，不斷挑戰(zhàn)自我，爭取在今后的體育田徑課上取得更大的進步。我相信，只要我堅持不懈，努力奮斗，我一定能夠成為一名優(yōu)秀的運動員，為學校爭光。
體育生田徑課心得篇二
體育田徑比賽是一項充滿挑戰(zhàn)和競爭的體育運動項目。作為參與者，我有幸能夠親身參與其中，并從比賽中獲得寶貴的經(jīng)驗和體會。以下是我在參加體育田徑比賽中得到的心得體會。
首先，參加體育田徑比賽鍛煉了我的毅力和堅持不懈的精神。比賽中，我經(jīng)歷了長時間的訓練和反復的努力，以保持最佳狀態(tài)。而在比賽過程中，我還有時遇到了困難和挫折。然而，我從未放棄。我學會了在艱難的情況下堅持下去，并相信只要堅持努力，最終會有所獲得。這種堅持不懈的精神讓我意識到只要有足夠的毅力，就能夠戰(zhàn)勝任何困難。
其次，體育田徑比賽教會了我合理分配時間和精力的重要性。在比賽前的準備階段，我必須嚴格控制我的時間表，以便充分利用每一分每一秒。這意味著要合理安排訓練時間和休息時間，以保持身體和心理的平衡。此外，我還學會了如何有效地分配精力和精神，以在緊張的比賽中保持高水平的表現(xiàn)。在比賽中，正確分配時間和精力是非常關(guān)鍵的，它可以幫助我在短時間內(nèi)取得最好的成績。
第三，體育田徑比賽讓我體驗到了競爭的激烈和壓力的挑戰(zhàn)。每次比賽都是一次對自己的挑戰(zhàn)。無論是個人項目還是團體項目，我都要與其他選手進行競爭。這種競爭激發(fā)了我的斗志，讓我更加努力地去追求卓越。與此同時，競爭也加大了我的壓力。我學會了如何在高壓力下保持鎮(zhèn)定，并把壓力轉(zhuǎn)化為動力。這種經(jīng)歷讓我找到了在競爭中取得成功的秘訣，同時也培養(yǎng)了我的意志力。
第四，體育田徑比賽加深了我對團隊合作的理解。雖然田徑比賽通常是個人項目，但我意識到團隊合作仍然至關(guān)重要。在訓練和比賽過程中，我必須與教練和其他選手緊密合作，共同制定訓練計劃和戰(zhàn)術(shù)。我了解到，只有團隊的合作和努力，才能達到最佳的成績。團隊合作不僅使事情更容易完成，還能產(chǎn)生更好的結(jié)果。這個體會幫助我在其他方面也更好地與人合作，思考集體利益。
最后，體育田徑比賽讓我體會到了運動的樂趣和快樂。無論是在訓練還是在比賽中，我都享受運動帶給我的快樂。比賽時的掌聲、觀眾的鼓勵和團隊的熱情，都讓我感到幸福和滿足。運動讓我忘記了一切煩惱，投入到比賽中，體驗到身體的極限和能力的提升。這種快樂成為我參加體育田徑比賽的動力，讓我更加熱愛并堅持這項運動。
總而言之，體育田徑比賽是一種寶貴的體驗，它教會了我許多重要的理念和價值觀。通過堅持不懈、合理分配時間和精力、面對競爭和壓力、團隊合作以及享受運動帶來的快樂，我在這項運動中成長和進步。我相信，這些能力不僅在體育田徑比賽中有用，也將對我的生活和職業(yè)生涯產(chǎn)生積極的影響。
體育生田徑課心得篇三
體育田徑是一種運動項目，需要運動員在各項比賽中拼盡全力。體育田徑包括短跑、長跑、跳高、跳遠、鉛球和標槍等多項比賽，它們涵蓋了速度、力量和敏捷性等多個方面。作為一項全身性運動，體育田徑不僅能夠增強運動員的體質(zhì)，還能提高他們的競技水平，讓他們最大限度地發(fā)掘個人潛力。
二、體育田徑的心得體會
作為一位體育愛好者和參賽者，我深深地感受到體育田徑對身體的鍛煉和對心理的挑戰(zhàn)。在每一次參加比賽的過程中，我都會收獲到一些自己的心得和體會。
首先，體育田徑需要有良好的訓練。
要想在體育田徑比賽中取得好成績，必須經(jīng)過長期的訓練和準備。訓練不僅僅是為了提高自己的競技能力，還需要維持良好的心態(tài)和身體素質(zhì)。在短跑訓練中，我們需要發(fā)揚自己全力沖刺的精神，在長跑中我們需要耐力和耐性，而在跳遠和跳高中則需要技巧和爆發(fā)力。這些訓練能夠讓我們在比賽中發(fā)揮自己的專業(yè)水平，讓自己有更多機會取得勝利。
其次，體育田徑需要關(guān)注自己的體態(tài)。
在比賽中，我們需要關(guān)注自己的體態(tài)，注意每個動作和動作之間的連貫性?？梢栽谟柧氈凶⒁饧m正自己的走、跑、跳姿勢，并且認真地聽取教練的建議和指導。這些微小的調(diào)整能夠顯著提高我們的表現(xiàn)，讓自己站在勝利的領(lǐng)獎臺上。
第三，體育田徑需要有堅韌的心態(tài)。
體育田徑的比賽環(huán)節(jié)通常較少，但往往需要我們在規(guī)定的時間內(nèi)呈現(xiàn)最佳狀態(tài)。在比賽前，我們需要調(diào)整好自己的心態(tài)，明確自己的目標，并且切實地追尋。比賽中可能會遇到失敗和挫折，此時我們需要從這些經(jīng)歷中吸取教訓，轉(zhuǎn)變自己的態(tài)度，保持一份堅韌的心態(tài)。
第四，體育田徑需要敬重自己的對手。
體育比賽中，對手是我們最大的競爭對手。但在比賽中，我們需要敬重自己的對手，并且尊重他們的勝利和失敗。通過對其他選手的觀察，我們能夠更好地發(fā)現(xiàn)自己的不足，為更好的發(fā)掘個人潛力提供參考。
第五，體育田徑需要享受比賽的快樂。
最后，體育田徑參賽者需要享受比賽的快樂，不僅僅在于比賽的結(jié)果，還在于在比賽中和觀眾、裁判員以及其他選手之間的交流。這種交流和分享，是增加比賽樂趣的關(guān)鍵。通過參加體育田徑比賽，我們能夠拓展自己的愛好和興趣，同時增加身心健康。
三、總結(jié)
體育田徑作為一項全身性運動，需要參賽者不斷地訓練自己的技巧和專業(yè)水平，同時提高心理素質(zhì)。正確認識自己，關(guān)注自己的體態(tài)，并且敬重對手，充分享受比賽的樂趣，這些都是體育田徑選手們需要特別注意的幾個方面。只有深入了解自己和比賽規(guī)則，參賽者才能真正以最佳狀態(tài)參與比賽，發(fā)揮自己的最大潛力，從而取得最佳成績。
體育生田徑課心得篇四
田徑是一項古老而又現(xiàn)代的體育項目，它融合了力量、速度、技巧和毅力等多個要素，廣受大眾喜愛。作為一名田徑體育生，我通過長時間的鍛煉和比賽，積累了一些寶貴的心得體會，今天我將與大家分享一下。
第二段：毅力養(yǎng)成與挑戰(zhàn)
田徑運動需要長時間的持續(xù)訓練和高度的毅力，這對于田徑體育生來說，是一個不可或缺的品質(zhì)。我曾經(jīng)歷過訓練的高強度和疲憊感，但是堅持下來，我發(fā)現(xiàn)自己的毅力也在不斷增強。每次參加比賽，面對強大的對手和艱難的情況，我都會挑戰(zhàn)自己的極限。正是毅力的培養(yǎng)和挑戰(zhàn)，讓我敢于面對困難和挫折，并從中不斷提升自己。
第三段：團隊合作與友誼
雖然田徑是一項個人競技項目，但是在訓練中，團隊合作和友誼也是非常重要的。在團隊中，我們互相鼓勵、互相督促，共同進步。我記得有一次參加接力比賽，我們團隊配合默契，以團隊的力量戰(zhàn)勝了對手，這時我深刻感受到團隊合作的力量和快樂。在田徑隊，我結(jié)交了很多朋友，我們一起訓練、一起比賽，在共同的目標下建立了深厚的友誼。
第四段：自我管理與時間規(guī)劃
作為一名田徑體育生，自我管理和時間規(guī)劃是必備的技能。為了充分發(fā)揮自己的潛力，我必須在學習和訓練之間做出艱難的選擇。我學會了合理安排時間，合理分配精力，高效完成學業(yè)和訓練任務。這不僅培養(yǎng)了我的自律能力，也讓我在其他領(lǐng)域取得了優(yōu)異的成績。自我管理和時間規(guī)劃的能力，讓我在田徑和學業(yè)的雙贏中不斷成長。
第五段：自信心與成就感
通過長時間的鍛煉和比賽，我逐漸培養(yǎng)了自信心。在訓練中，每當我完成一個新的技術(shù)動作或者刷新了自己的成績時，我會感到無比的成就感。這種成就感和自信心激勵著我，在比賽中不畏強手，迎難而上。同時，通過田徑運動，我也學會了面對困難和挑戰(zhàn)時保持冷靜和樂觀的態(tài)度，這種積極的心態(tài)也成為了我成就更多的動力和信心。
總結(jié)
作為一名田徑體育生，我從這項運動中汲取了許多寶貴的心得體會，包括毅力養(yǎng)成與挑戰(zhàn)、團隊合作與友誼、自我管理與時間規(guī)劃、自信心與成就感等。無論是在體育場上還是生活中，這些經(jīng)驗都讓我受益匪淺。我相信，只要堅持不懈地追求自己的夢想，我們每個人都能在田徑的道路上收獲更多成長和成功。
體育生田徑課心得篇五
體育是一項能夠鍛煉人的身體和精神的運動項目，田徑運動是其中最受歡迎的一項。在我的學習和實踐中，我認為田徑運動對于一個人的成長和發(fā)展至關(guān)重要，以下是我的一些體育田徑心得體會。
第一段： 此前，我始終認為運動只是一種鍛煉身體的方式，但是在我的田徑訓練中，我發(fā)現(xiàn)給自己制定一份訓練計劃非常重要。制定計劃可以讓我更好地掌握時間，規(guī)劃好訓練量，避免過分用力造成的體力損耗。通過這種方式，我成功地克服了因為過度訓練而導致的身體虛弱和體育失調(diào)等問題。
第二段： 正確的姿勢對于田徑運動非常重要，我的運動教練教了我們很多正確的動作和姿勢，這些基礎知識的掌握對于我們的發(fā)展至關(guān)重要。例如，高蹺的運動需要正確的平衡和穩(wěn)定性，我們必須先學習腳的放置和穩(wěn)定性，才能進行更高難度的動作。
第三段： 田徑運動是一項需要不斷練習和完善的運動，一次比賽的成功需要平時的不懈努力。堅持自我鞭策是一種非常有效的方法，每天自我鞭策讓我更專注于我的訓練計劃。每個人都可以通過自我激勵來推進自己的田徑訓練。
第四段： 除了技能和實踐之外，整個團隊的支持和協(xié)力也是非常重要的。我的隊友，與我一同參加比賽，為我們彼此的成功而努力。無論是在訓練中還是比賽中，我都能感受到彼此之間的支持和鼓勵。團隊精神是實現(xiàn)團隊的目標所必需的。
第五段： 田徑運動不僅僅是身體上的運動，它還對精神健康和成長產(chǎn)生了深遠的影響。我的田徑運動訓練讓我學習到了很多人生的道理，教會我如何克服困難和重振精神，同時培養(yǎng)了我的團隊合作精神和專注力。田徑運動為我?guī)砹藷o法想象的成長。
總的來說，田徑運動是一項很棒的運動，通過我近幾年的訓練和實踐，我得到了很多的提升和收獲。體育田徑讓我們更健康，更自信，更堅定地迎接生活的挑戰(zhàn)。如果你也對田徑運動感興趣，要記得制定訓練計劃，學習正確的技巧和姿勢，自我激勵，注重團隊合作，相信你也會在田徑運動中呈現(xiàn)亮眼的成績。
體育生田徑課心得篇六
一、引言：概括大學生田徑體育課的教學內(nèi)容和意義（100字）
大學生田徑體育課是為了提高學生體育素養(yǎng)，培養(yǎng)運動習慣，以及展示學生體育技巧的一門課程。在這門課程中，我們學習了眾多不同的田徑項目，如短跑、跳高、跳遠以及鉛球等等。除了技巧外，這門課還著重于培養(yǎng)我們的競爭精神、毅力和團隊協(xié)作精神。
二、初學的挑戰(zhàn)：從技巧學習到心態(tài)調(diào)整（250字）
在我初學的時候，要求我們每周練習專項技能和對本周新技能的熟練掌握。這些新技能挑戰(zhàn)著我的學習和技巧水平。我記得當我第一次學跳遠時，我猶豫不決，擔心自己會摔倒，但教練教給了我如何運用正確的動作和技能，還教我如何調(diào)整心態(tài)以挑戰(zhàn)自我。練習讓我逐漸獲得了合理分配體重，減少受傷受體力耗盡的風險。最初的挑戰(zhàn)使我學習了成長的重要意義，并讓我更加關(guān)注和尊重體育教練的指導。
三、直面比賽的經(jīng)驗與心得（350字）
我們的教練每學期末都會組織一場校內(nèi)比賽，讓我們有機會與其他班級的學生展示我們所學到的技能。這樣的體驗讓我更加體會到了不斷挑戰(zhàn)自己和追求進步的重要性。比賽前的心理調(diào)整是成功比賽的關(guān)鍵，我們需要掌握一定的技巧，如減少內(nèi)心的緊張和防止無端的干擾。我學到的一個重要的技巧是要保持冷靜，追求最好結(jié)果；向冷靜的同學學習他們的技巧和心態(tài)；重視并享受比賽。
四、班級合作的團隊精神和協(xié)調(diào)性（300字）
除了個人表現(xiàn)，我們身為一個團隊也需要合作和互相支持，尤其在舉行“接力”比賽時更為重要。在統(tǒng)一的指導下，我們需要保持與其他隊員的高度協(xié)調(diào)，以確保比賽的順利進行。在我這個小組內(nèi)，我們學習了如何在互相合作的同事之間建立起相互信任關(guān)系。除了執(zhí)行任務，還有我們相互幫助和傾聽建議，協(xié)商以尋找最佳解決方案。這樣的團隊合作和協(xié)調(diào)性讓我體會到了社交和人際交往的重要價值，以及如何與他人相處。
五、結(jié)論：課程帶來的收獲與成長（200字）
大學生田徑體育課讓我在空余之余獲得了真正的增長，我學習到了不僅是技巧和技能，還有自律、自我控制、防止倦怠、培養(yǎng)競爭力和精神力量。我也學會了與別人合作的方法和建議，使我更加成功，自信和社交。我意識到這個課程不僅是給我提供運動的機會，還是一個學習和成長的機會。大學生田徑體育課給我的收獲永遠不會被遺忘。
體育生田徑課心得篇七
在大學的體育課上，田徑運動是一個非常重要的主題。而作為大學生，我們應該如何體驗這項運動以及從中學到什么呢？在這篇文章中，我將和大家分享我的田徑體育課心得體會，希望能夠幫助到大家更好地學習和體驗這項運動。
第二段：體驗
在我的大學體育課上，田徑運動是一個相對較多的課目。作為一名對體育運動感興趣的學生，我非常喜歡參加各種各樣的田徑課程和活動。例如，長跑、短跑、跳高、跳遠、投擲等等，每個課目都讓我感到不同的挑戰(zhàn)和快樂。通過參加這些田徑運動，我逐漸發(fā)現(xiàn)自己的體能和耐力有了明顯的提高。同時，我也慢慢地從中感受到了運動的樂趣以及從中獲得成就感的滿足。
第三段：學習
除了體驗田徑運動的快感之外，更重要的是對田徑運動知識的學習。在課堂上，我們的老師會向我們詳細地介紹田徑運動的各個項目和規(guī)則，以及如何正確使用器材和安全參與運動。例如怎么正確地起跑姿勢、如何掌握好動作的節(jié)奏等等，都需要我們認真學習和理解。通過這些知識的學習，我可以更好地掌握自己在田徑運動中的技巧，并且培養(yǎng)出一種觀察和思考的能力。
第四段：鼓勵
在田徑課上，我也遇到過緊張和失敗的情況。比如我的成績一直達不到心中期望的結(jié)果，或者是面對更加強大的對手感到不自信。但是，我非常感謝我的老師和同學們在這些時候給予我的鼓勵和支持。他們會分析我的不足之處，指出我可以改進的地方，并且讓我相信自己，繼續(xù)努力。正是這些鼓勵和支持，讓我不僅僅是成為一名田徑運動員，更成長為一名不怕失敗，敢于追求的大學生。
第五段：總結(jié)
總的來說，田徑運動是一項獨具挑戰(zhàn)性的運動，它需要我們對自己的身體有著較高的掌控力和敏感度，同時也需要我們具備良好的心理素質(zhì)和團隊合作精神。在大學這個平臺上，我們可以參加各種各樣的田徑活動和課程，不斷地提高掌握技能的能力，增強自己的體質(zhì)和自信心。希望大家在田徑運動中，可以發(fā)現(xiàn)自己的潛力和樂趣，也讓這個過程成為自己大學生活中一段難忘的記憶。
體育生田徑課心得篇八
體育田徑是一項非常重要的體育運動項目，它不僅可以鍛煉身體，還可以增強人們的體質(zhì)和意志力。在我多年的鍛煉中，我深刻地領(lǐng)悟到了體育田徑的重要性，也積累了一些體育田徑鍛煉的心得和體會。在今天，我想與大家分享我的心得，希望能夠?qū)Υ蠹业捏w育田徑鍛煉有所幫助。
第二段：講述體育田徑鍛煉的重要性
體育田徑鍛煉的重要性不言而喻。首先，它可以消耗身體中的能量，增強我們的體質(zhì)和代謝功率。其次，體育田徑鍛煉可以加快血液循環(huán)，提高心肺功能。還有，體育田徑鍛煉可以增強人們的意志力和毅力，增加人們的自信心和勇氣。毫無疑問，體育田徑鍛煉對我們的健康和人生都是非常重要的。
第三段：分享體育田徑鍛煉的經(jīng)驗
在進行體育田徑鍛煉時，我有一些經(jīng)驗，希望能夠和大家分享。首先，我們需要選擇適合自己身體情況和實際能力的鍛煉項目。其次，我們需要保持鍛煉堅持不懈，不要半途而廢。最后，我們需要注意鍛煉的姿勢和順序，以免在鍛煉過程中出現(xiàn)不必要的傷害。通過這些經(jīng)驗，我感覺我的體育田徑鍛煉效果得到了極大的提升。
第四段：談談體育田徑鍛煉帶給我的收獲
體育田徑鍛煉給我?guī)砹撕芏嗍斋@。首先，我感覺我的身體更加健康了，精力也更加充沛。其次，我變得更加自信和勇敢，敢于挑戰(zhàn)自我。最后，我在鍛煉過程中也結(jié)交了很多志同道合的朋友，與他們一起分享經(jīng)驗和體會，也讓我獲得了很多快樂。總之，體育田徑鍛煉對我來說是一種非常有益和有意義的活動，我會一直堅持下去。
第五段：總結(jié)并再次強調(diào)體育田徑鍛煉的重要性和意義
體育田徑鍛煉不僅可以鍛煉身體，還可以提高我們的心理素質(zhì)和自信心。通過堅持鍛煉，我們可以讓自己的身體變得更加健康，自己的生活變得更加豐富有趣。因此，我希望大家能夠積極參加體育田徑鍛煉，讓自己的生活更加充實、快樂。讓我們一起來享受體育田徑鍛煉帶給我們的美好！
體育生田徑課心得篇九
田徑是一項技藝和體能并重的運動項目，一直以來都備受人們的熱愛。在大學生田徑體育課上，我也有著深刻的感受。今天，我想借此機會分享一下我的心得體會，希望能給大家?guī)硪恍﹩⑹尽?BR> 第二段：比賽中的收獲
在大學生田徑體育課上，每次比賽都是我人生中的一次經(jīng)歷。在這些比賽中，我學會了如何展示我的技能和能力，如何與對手競爭，并且在失敗的時候，學會了如何尊重對手、接受自己的失利。這些經(jīng)歷讓我懂得了，比賽不是一場對抗，而是一種鍛煉自我、提高自我、尊重他人的過程。
第三段：培養(yǎng)性格的結(jié)果
大學生田徑體育課的培養(yǎng)不僅僅只是關(guān)乎到了身體素質(zhì)的提高，還涉及到了個人性格的訓練。在不斷訓練和比賽中，我懂得了堅持和努力的重要性，更懂得了團隊合作和尊重他人的重要性。我相信，這些特質(zhì)會一直伴隨著我，幫助我取得成功。
第四段：學習與成長
在大學生田徑體育課中，我還學到了許多技術(shù)方面的知識和技能。例如：如何掌握正確的跑步姿勢、如何在快速奔跑過程中保持平衡，等等。這些知識和技能讓我積累了實戰(zhàn)經(jīng)驗，從而提高了自己的表現(xiàn)，并幫助我在以后的比賽中取得勝利。
第五段：結(jié)語
回想起這些體育課對我的影響，我不僅僅在體能和技能方面得到了提高，同時也在性格和思維方式上成長了。這種成長是我畢生難忘的。在未來，我會努力保持這種成長，繼續(xù)發(fā)展我的體育技能，并將這種積極的能量帶到更廣闊的領(lǐng)域中。我相信，在未來的歲月中，體育和運動將帶給我更豐富的收獲和理解。
體育生田徑課心得篇十
第一段：介紹田徑比賽的意義及參與感受（引子）
體育田徑比賽是培養(yǎng)健康體魄、增強體質(zhì)的重要途徑，我的田徑比賽經(jīng)歷讓我深刻體會到了身體和心理上的成長。在參加比賽的過程中，我體驗到了痛苦和付出背后的成就感，并通過克服挑戰(zhàn)和與他人的競爭提升了自身的意志力和毅力。
第二段：堅持訓練的重要性（主題句）
田徑比賽雖然看起來簡單直接，但在背后需要經(jīng)過大量的訓練和準備。我發(fā)現(xiàn)只有通過堅持不懈的訓練，才能獲得比賽中的好成績。遇到挫折時，訓練幫助我保持積極的心態(tài)，每一次突破都是堅持不懈的結(jié)果。
第三段：與他人的競爭促使成長（主題句）
在田徑比賽中，與其他選手的競爭是不可避免的。這種競爭力迫使我不斷提升自己，找尋突破的方法。比賽并不只是力量和速度的比拼，更是智慧和策略的較量。我通過不斷改善我的技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)，逐漸提高了自己的競爭力。
第四段：挑戰(zhàn)自我、突破極限（主題句）
參加田徑比賽讓我明白，只有挑戰(zhàn)自己的極限，才能頓悟到更大的潛力。在比賽中，我經(jīng)歷了身體和心理之間的較量，甚至是自己曾經(jīng)認為不可能實現(xiàn)的目標。每一次突破都使我更加自信，再次參加比賽時也有了更大勇氣面對自己。
第五段：比賽中的反思和收獲（結(jié)尾段）
通過參加田徑比賽，我學到了堅持不懈、勇于挑戰(zhàn)的精神，也鍛煉了自己的毅力和自信心。雖然并不是每一次比賽都能夠獲得好成績，但比賽中的經(jīng)歷和經(jīng)驗讓我更加珍惜每一次機會。同時，這些領(lǐng)悟也幫助我在生活中面對困難時堅持不懈、努力奮斗，取得更好的成果。
結(jié)尾：通過參加體育田徑比賽，我意識到比賽并非只是為了勝利，更是為了鍛煉和提升自己的身心素質(zhì)。每一個訓練和比賽都是一個寶貴的機會，通過不斷努力，我相信自己會取得更大的突破與成就。我希望能繼續(xù)參與田徑比賽，不斷挑戰(zhàn)自己，不斷超越自我，成為一位更優(yōu)秀的田徑運動員。
體育生田徑課心得篇十一
田徑是一項廣受歡迎的運動項目，無論是作為一種競技活動還是作為鍛煉身體的方式，它都具有獨特的魅力和吸引力。自從我開始參加田徑訓練以來，我對這項運動產(chǎn)生了濃厚的興趣，并且從中獲得了許多寶貴的體會和心得。
首先，田徑教會我堅持不懈的毅力。作為一項高強度的運動，田徑需要堅持不懈的訓練和努力才能取得好的成績。在訓練中，我們經(jīng)常要面對各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，比如疲勞、傷病以及不斷刷新自己的極限等等。但是，我意識到只有堅持下去，才能真正提高自己的水平。通過田徑的訓練和比賽，我學會了在困難面前堅韌不拔，不輕易放棄，努力追求自己的目標。
其次，田徑讓我學會了團隊合作和溝通能力。在田徑隊中，團隊合作是非常重要的，每個人都要各司其職，互相配合，才能取得好的成績。在接力比賽中，每個隊員都承擔著自己的責任，須要在最快的時間內(nèi)將接力棒傳遞給下一位隊員。這需要團隊成員之間的默契和溝通，否則就無法完成比賽。通過田徑的訓練和比賽，我學會了與隊友合作，學會了溝通和協(xié)調(diào)，這不僅讓我在賽場上取得了好的成績，也為我以后的生活打下了堅實的基礎。
第三，田徑讓我學會了規(guī)劃和管理時間。作為一項高強度的運動，田徑需要我們在早晨或者晚上進行訓練，而且每天都需要花費很多時間進行鍛煉。為了保證訓練和學習的平衡，我必須合理安排我的時間，并學會分配優(yōu)先級。通過長期的訓練和比賽，我逐漸掌握了管理時間的技巧，不再覺得時間緊迫，而是能夠高效地利用每一天，充分發(fā)揮自己的潛力。
第四，田徑教會我如何處理失敗與挫折。作為競技體育項目，田徑不可能每次都取得好的成績，有時候會面對失敗和挫折。在最開始的時候，我并不習慣失敗，總是會陷入消極的情緒中，但是隨著不斷的訓練和比賽，我逐漸理解了失敗的價值。每一次失敗都是對自己的一個挑戰(zhàn)，只有通過接受失敗，吸取教訓，才能更加堅強和成熟。通過田徑的訓練和比賽，我學會了坦然面對失敗和挫折，不斷調(diào)整自己的心態(tài)和方法，重新出發(fā)。
最后，田徑給我?guī)砹松眢w和心理上的健康。作為一項全身性的運動，田徑可以全面鍛煉我們的身體，提高耐力和靈活性。在訓練和比賽過程中，我感受到了身體的不斷進步和變化，更加健康和有活力。同時，田徑也讓我變得更加自信和堅定，培養(yǎng)了我的意志力和決心。這些都對我以后的生活和工作產(chǎn)生了積極的影響。
總之，田徑是一項非常有意義和有益的運動項目，通過它我學到了許多寶貴的體會和心得。它教會了我堅持不懈的毅力，團隊合作和溝通能力，規(guī)劃和管理時間，處理失敗與挫折，同時也帶給我身體和心理上的健康。通過田徑的訓練和比賽，我真正認識到了運動的價值和意義，我相信這將對我未來的發(fā)展產(chǎn)生深遠的影響。
體育生田徑課心得篇十二
第一段：自我介紹和入班動機（200字）
我是一名初中生，今年加入了學校的田徑班。一直以來，我對田徑運動都有著濃厚的興趣，并且渴望能在這個領(lǐng)域得到更多的鍛煉和提高。我對這項運動的熱愛始于高中的一次接力賽，那時候我作為接力隊的一員取得了不錯的成績，同時也激發(fā)了我對田徑的熱情。因此，我報名加入了學校的田徑班。
第二段：訓練生活的感受和變化（250字）
加入田徑班的這段時間，我體驗到了訓練生活的艱辛和充實。每天的訓練項目都非常豐富多樣，包括短跑、長跑、跳遠、跳高等等。由于之前沒有過專業(yè)的訓練，一開始我感到身體吃不消，經(jīng)常感到疲倦和酸痛。但是，隨著時間的推移和訓練的堅持，我逐漸適應了這種高強度的訓練，身體也變得更加健康和有活力。同時，我發(fā)現(xiàn)自己在訓練中有了更大的進步，短跑和跳遠的成績都得到了明顯提升。
第三段：團隊合作與交流（300字）
田徑班的訓練注重團隊合作和交流。我們時常進行集體訓練和競技比賽，這讓我深刻體會到了團隊的重要性。在集體訓練中，師長和隊友們都會相互幫助、相互激勵，大家共同進步。在競技比賽中，我們需要默契地配合，以團隊的名義為榮譽而戰(zhàn)。在這個過程中，我學會了與隊友合作，學會了團隊精神，這對我個人的成長是一個極大的幫助。同時，我們在活動中也會與其他學校的田徑隊伍交流，相互切磋，這讓我得到了更多的啟發(fā)和改進的機會。
第四段：挑戰(zhàn)和獎勵（250字）
參與田徑訓練不僅帶給我很多快樂，也有困難和挑戰(zhàn)。有時候，我會因為一直無法突破某個技術(shù)難關(guān)而感到沮喪，但是并沒有放棄。在師長和隊友們的鼓勵下，我不斷努力，最終克服了困難。這種挑戰(zhàn)也讓我學會了堅持不懈、迎難而上的品質(zhì)。此外，我在訓練中還取得了一些小小的成就，比如參與校際比賽并取得好成績，這讓我非常自豪和滿足。這些挑戰(zhàn)和獎勵都讓我更加熱愛這項運動，并且激勵我繼續(xù)努力進步。
第五段：田徑班帶給我的收獲（200字）
通過參加田徑班的訓練，我不僅提高了體能和技術(shù)，更重要的是培養(yǎng)了堅持不懈、團隊合作和自信的品質(zhì)。我學會了面對挑戰(zhàn)和困難時，勇往直前，找到問題的解決方法。和隊友們的交流和合作讓我更加懂得了團隊的重要性和集體榮譽的意義。田徑班的訓練帶給我更加美好的中學時光，讓我獲得了難以忘懷的回憶和寶貴的經(jīng)驗。在未來，我會繼續(xù)堅持訓練，努力提高自己的水平，并且用所學來報效社會，為學校和團隊爭光。
體育生田徑課心得篇十三
田徑是一項綜合性很高的體育運動，包括跑、跳、投三個基本項目，有著悠久的歷史和廣泛的影響力。作為一位練習田徑的愛好者，多年來我深感田徑對身體素質(zhì)和心理素質(zhì)的鍛煉作用。以下是我在練習田徑時的一些心得體會。
第二段：堅持意志，培養(yǎng)毅力
在練習田徑過程中，我深刻體會到了堅持意志和培養(yǎng)毅力的重要性。田徑運動需要長時間的持續(xù)性訓練，初期可能會面臨各種各樣的困難和挫折，比如身體疲勞、傷病等。然而，只有堅持下去，才能夠看到進步和成果。我曾經(jīng)遇到過很多困難，但通過堅持不懈的努力，我逐漸提高了自己的成績，并且在困難面前變得更加堅強。
第三段：注重鍛煉身體素質(zhì)
練習田徑最直接的好處就是鍛煉身體素質(zhì)。在田徑項目中，跑步是最基本的訓練內(nèi)容。長跑鍛煉不僅能提高心肺功能，還能增強耐力和體力。短跑則能提高速度和爆發(fā)力。除了跑步，田徑項目中的跳高、跳遠和投擲也可以鍛煉腿部和身體協(xié)調(diào)性，并提高爆發(fā)力。通過持續(xù)的訓練，我的身體素質(zhì)得到了很大的提高，不僅是在田徑運動中表現(xiàn)出色，同時在其他日?；顒又幸哺屿`活和健康。
第四段：鍛煉心理素質(zhì)，增強自信
練習田徑不僅僅是鍛煉身體，還有鍛煉心理素質(zhì)的作用。在比賽中，要面對激烈的競爭和重大壓力，這對心理素質(zhì)是一個很大的考驗。只有通過長期堅持訓練和有意識地調(diào)整心態(tài)，才能夠在關(guān)鍵時刻保持冷靜并取得好的成績。我發(fā)現(xiàn)自己在接受挑戰(zhàn)和面對困境時變得更加自信和勇敢。練習田徑鍛煉了我的毅力和耐心，讓我更加深信只要努力，就一定能夠克服困難，并取得成功。
第五段：結(jié)尾
通過多年的練習田徑，我不僅僅獲得了身體上的鍛煉，更重要的是收獲了堅持不懈的品質(zhì)和積極向上的心態(tài)。在練習田徑的過程中，我學會了“懷揣夢想，迎難而上”的精神，這將對我未來的人生起到積極的影響。作為一項具有綜合性的運動，練習田徑不僅是鍛煉身體的良好方式，更是塑造個人品質(zhì)和提高綜合素質(zhì)的重要途徑。希望越來越多的人能夠加入到田徑運動中，親身體會到它的魅力。
體育生田徑課心得篇十四
田徑課作為我的一門副專，這個學期我們學習了鐵餅、跨欄、撐桿跳和三級跳這四項，上了一個學期的課了，雖談補上有什么心得但感觸頗深。我覺得田徑可以培養(yǎng)自己的氣質(zhì)，通過這個學期的學習，我發(fā)現(xiàn)我更加愛運動了，我的豈止也比以前好多了，學習田徑也使我變得更加自己和帶來了更多的樂感，身體的每一個關(guān)節(jié)都得到舒展。上田徑課，讓我感受最深的就是讓自己在枯燥的學習生活之余使身心得到放松，每次上田徑課，不管有多累我心情都會變得很愉快。
我們知道鐵餅是在投擲圈內(nèi)通過旋轉(zhuǎn)，用單手將鐵餅指出，比賽投擲距離的比賽項目。它有著悠久的歷史，在我看來鐵餅是一項很好玩的田徑運動，在旋轉(zhuǎn)后我們每個人都可以投擲出不同的拋物線，那仿佛是一種人生的軌跡，每個人都不同。所以我們很喜歡投擲鐵餅，它對于我而言不僅只是一項運動那么簡單，仿佛那也是我的一種人生。
至于跨欄，是18世紀末才正式成為體育項目的。當時人們把它叫做障礙跑，屬于男子運動項目，設置的障礙物是一般的柵欄，后來出現(xiàn)了埋在地下的木欄架，再后來又改為像鋸木材用的支架。跨域障礙物是人類在長氣生產(chǎn)以及與自然作斗爭所形成的一種基本生活技能。作為田徑運動的跨欄跑，是由跨越障礙物的基本技能發(fā)展演變而來。對于我而言，最開始接觸跨欄的時候我是心存畏懼的，總生怕撞上我的膝蓋，慢慢的接觸的時間長了，我發(fā)現(xiàn)我對跨欄的喜愛超越了畏懼，每一次的跨越都讓我想到了對自己的一種超越，超越自己是我前進的一種動力，而跨欄在某種程度使我超越了我自己。這是很難得的。
眾所周知的，撐桿跳是田徑運動技術(shù)最復雜的項目之一。我們持竿助跑起跳后，借助撐桿的職稱，在撐桿上越過橫桿。練習了撐桿跳后，我發(fā)現(xiàn)它對提高速度，彈跳力，靈巧和協(xié)調(diào)性等素質(zhì)，對培養(yǎng)勇敢頑強，機敏果斷等意志品質(zhì)都有積極的意義，所以這一項運動深受我的喜愛。我和喜歡撐桿跳給帶來的那種彈跳的感覺，跨越橫桿的同時也完成了一次完整的動作。
還有一項田徑課的內(nèi)容是三級跳遠，通過一個學期的學習，我知道了三級跳遠的成績也是取決于助跑時所獲得的水平速度和起跳產(chǎn)生的垂直速度，同時還與每一個動作完成的質(zhì)量，維持身體平衡的能力和三跳的比例有關(guān)。由于從助跑中獲得的水平速度在三跳的過程中不斷降低，所以如何減少水平速度的損失而又獲得合理的垂直速度，是三級跳遠技術(shù)中要解決的主要問題。
在學習田徑的過程中會學到很多東西，在學習的過程中也會遇到很多的困難，有時候會學到一些困難的動作，由于身體協(xié)調(diào)能力和柔韌性不高，過意要不斷學習，有時候累了就休息一下，可是看到其他同學都在刻骨練習是自己也就顧不了累了，就有股力量推著我繼續(xù)進行練習。此外，田徑課也培養(yǎng)了我的團隊精神，彼此幫助，發(fā)揮自己的長處，學習對方好的方面來彌補自己的缺點。
總的來說，這個學期的田徑課給我?guī)淼母訌妷训捏w魄，既鍛煉了身體，有愉悅了信心。隨著課堂的展開的深入，我覺得課程更加有趣了，大家邊運動邊有說有笑，使我們同學間得到了更多的溝通和相互的幫助。老師對我們的也很和善，我想這應該是一切學科的教學目的，在學習中得到知識，享受快樂。
生命在于運動，只有持之以恒的體育鍛煉，才能增強體質(zhì)達到身體健康。健康是每個人最大的財富，擁有健康的體魄是每個人最大的愿望了夢想。想要健康又要豈止，當然要通過不斷的努力去實現(xiàn)它。沒有耕耘哪有什么收獲？沒有付出哪有什么回報，對吧？所以要認真的鍛煉好身體。運動是使人身心健康的最佳方式。在上田徑課的過程中，學到應該掌握的體育知識是必要的。但我認為，培養(yǎng)一種更樂觀積極，活躍向上，努力奮斗的體育精神更重要。我們在田徑課上，緩解學習上的壓力疲勞，鍛煉身體，為我的身體注入充沛的力量。
在這個全民運動的社會，我們作為體育生，更加要堅持不懈的搞好體育事業(yè)，首先把我們的專業(yè)給學牢靠了，之后才能帶領(lǐng)更多的人跨入體育鍛煉中來。田徑課不僅僅是田徑課，它更是體育精神的一種延展。上田徑課讓我學習到的絕不僅只是課堂上的知識，還要更多更多。
體育生田徑課心得篇十五
田徑班是我大學期間參加的一個課外活動，這里不僅讓我了解到田徑運動的魅力，還給予我很多成長的機會。通過幾年的鍛煉，我深刻地認識到了田徑運動的重要性，對于個人的身體素質(zhì)和意志品質(zhì)的培養(yǎng)，田徑班帶給我豐富而難忘的心得體會。
首先，田徑班的訓練讓我明白了身體素質(zhì)的重要性。在田徑班的訓練中，我學會了如何正確地進行熱身運動、如何提高自己的跑步速度、如何增強耐力等。通過每天的堅持訓練，我的肺活量、身體靈活性以及肌肉力量都得到了極大的提升。在一次次的比賽中，我逐漸對自己的身體有了更深入的了解，也提高了對身體的管理和保養(yǎng)水平。田徑班的訓練不僅讓我們更加強壯健康，還讓我們在這個快節(jié)奏的社會中擁有了更多的選擇和機會。
其次，田徑班的鍛煉培養(yǎng)了我的毅力和堅持能力。田徑運動需要長時間的訓練和辛勤的付出，特別是在激烈的比賽中，需要極大的毅力和意志力來堅持到最后。我通過田徑訓練，學會了如何面對困難和挫折，不輕易放棄。當我在比賽中感到疲憊、痛苦時，我不斷告訴自己要堅持，要為自己爭取更好的成績，這種堅持也逐漸滲透到了生活的方方面面。無論是學習還是日常工作，我都保持著持之以恒的精神，不怕困難，勇往直前。
再次，田徑班為我提供了鍛煉合作意識和團隊精神的機會。在田徑訓練中，我們經(jīng)常要跟隨教練的指導進行各種訓練和比賽。這需要我們與隊友相互合作，相互支持。每一次的訓練和比賽都需要團隊的協(xié)作和默契，只有大家齊心協(xié)力，才能取得更好的成績。在這個過程中，我學會了團隊合作的重要性，學會了怎樣與隊友相處和相互幫助。同時，這也培養(yǎng)了我的領(lǐng)導才能和組織能力，在田徑班中我有機會擔任隊長，學會了如何管理團隊，如何帶領(lǐng)大家一起前進。
最后，田徑班的訓練讓我明白了永遠不要放棄追求夢想的重要性。田徑運動需要堅持，也需要對自己的夢想有信心。在訓練和比賽中，我經(jīng)?？吹揭恍╆犛岩驗橐淮未蔚氖《倚膯蕷?，但我堅信只要堅持下去，踏實訓練，定能取得理想的成績。在田徑運動中，我看到了成功的希望，也明白了只有不斷努力，奮發(fā)圖強，才能去追求夢想，實現(xiàn)自己的目標。
總之，田徑班給我?guī)砹素S富的心得體會。通過這幾年的訓練，我不僅提高了自己的身體素質(zhì)，還培養(yǎng)了堅持與毅力，鍛煉了團隊精神，明白了永不放棄追求夢想的重要性。我相信，在未來的人生道路上，這些寶貴的經(jīng)驗將伴隨著我，成為我不斷追求自己夢想的力量和動力。田徑班不僅是我大學生活中的一個美好回憶，更是我成長道路上的一段寶貴經(jīng)歷。
體育生田徑課心得篇十六
摘要：培養(yǎng)德智體美勞的綜合性人才是教學宗旨和教育目標，體育是綜合素質(zhì)中不可或缺的主要因素。文章論述了小學體育趣味教學的意義，闡述了趣味教學應堅持的原則，最后以50米跑為例，具體論述了小學體育教學中趣味教學的具體策略。
關(guān)鍵詞：小學體育;游戲;趣味
體育是綜合素質(zhì)中不可或缺的主要因素，沒有健康的體質(zhì)、強硬的身體素質(zhì)做基礎和后盾，德、智、美、勞等的發(fā)展會成為空中樓閣。然而，應試教育的沿襲，體育教學不容樂觀，教學效果不盡如人意。隨著新課程標準的提出和推進，隨著“素質(zhì)教育”的唱響，“陽光體育”、“終身體育”等理念，為體育教育教學帶來了生機和希望。筆者對小學體育的趣味教學進行了初步探討，這里和同仁們交流幾點趣味教學的體會。
一、小學體育趣味教學的意義
蘇霍姆林斯基曾經(jīng)提出：“一個深思熟慮的教師，總力求創(chuàng)造渴求知識的氣氛，使智力興趣成為一些線索……”蘇霍姆林斯基的這句名言深刻說明了趣味教學的意義，也為教育教學工作者指出了課堂教學改革的出路———構(gòu)建趣味課堂，為孩子們營造輕松、愉快的樂學氛圍，小學體育教學也不例外。小學生天性活潑，喜歡動，喜歡新鮮有趣的東西。玩更是孩子們的天性，許多發(fā)明創(chuàng)造都是在玩樂中而得到的。體育鍛煉也如此，應該讓孩子們在玩樂中得到鍛煉和提升，注重激發(fā)參與的積極性和主動體育運動的欲望，使學生對體育運動形成積極的情感，感受到體育給身心帶來的愉悅，促進身心的健康發(fā)展。
二、趣味教學應遵循的原則
莎士比亞說：“游戲是孩子們的工作。”孩子們的學習活動應建立在游戲之上，游戲使孩子們樂在其中，主動參與。小學體育教學應立足于體育游戲，但體育游戲的選擇和使用應堅持以下原則。
1.適用性原則。在體育教學中，教師應首先根據(jù)學生的身心、年齡特點等而選擇適當?shù)挠螒?，所謂適當，難度系數(shù)應適中。小學低年級段的學生的游戲應情節(jié)簡單、難度系數(shù)盡可能小，因為6歲~10歲的兒童骨骼發(fā)育不完全，尤其是一年級的小朋友，肢體協(xié)調(diào)能力弱，游戲的要求不容易真正把握和領(lǐng)會，游戲的規(guī)則很難遵從，往往“我行我素”。因此，游戲除了簡單易行外，教師的示范和參與也是必要的。常用的游戲有擊鼓、趕鴨子、梅花斗艷、割麥子、信鴿放飛、歡樂的小礦工、追兔、跟蹤追擊等，都可以選擇使用。中高年級段的體育游戲難度系數(shù)可以適當增大，除了活躍課堂氣氛、激發(fā)學生的興趣外，游戲的真正目的以考驗肢體平衡能力為主?！斑m用才是最好的”。因此，小學體育游戲的選擇務必注重適用性。
2.安全性原則。小學生安全意識、自我保護意識差，往往在游戲中，容易“忘形”、“忘我”，如果不注意安全，隨時就會有一些安全隱患發(fā)生。體育游戲的安全應關(guān)注以下兩點：（1）活動前，排除環(huán)境的不安全因素，確保環(huán)境的安全。（2）游戲中，關(guān)注學生的動態(tài)，游戲規(guī)則、游戲方式應詳細審核。體育游戲旨在增強體育活動的趣味性，激發(fā)學生的參與度，但如果不能保證游戲的安全系數(shù)，趣味教學就會意義全無。
三、趣味性教學的具體策略
1.轉(zhuǎn)變教學觀念，提高教學水平。（1）觀念落后。體育課上，教師們?yōu)榱恕瓣P(guān)注”學生的“安全”，將學生要么關(guān)在教室里自習，要么給孩子們講講笑話、說說故事，要么帶到操場上跑兩圈而散放羊在操場上三五成群打鬧嬉戲、三三兩兩坐在一起閑聊，體育課成為真正的“放松課”、“解放課”、“自由課”。體育教師們認為體育課在小學是一門小科、副科，上不上無所謂等觀念的左右，致使小學體育教學的缺失。（2）方法滯后。部分教師不注重體育游戲的開展，喜歡“單刀直入”，訓練什么項目，就絕不“混淆龐雜”。如訓練50米跑，就從預備、到起跑、到加速、到?jīng)_線等各個環(huán)節(jié)介紹得細致入微，簡直就是專業(yè)理論課。然后，反復跑、反復訓練，再測成績等，學生的訓練除了疲勞外，談不上身心的愉悅，與新課改的愉快訓練失之千里。因此，教師應轉(zhuǎn)變觀念，強化注重體育的思想意識，掌握教學前沿的教學方式，提高課堂的應變能力，以趣味教學為導向，在完成教學內(nèi)容的前提下實現(xiàn)三維目標，讓游戲、趣味與體育課不分手。
2.合理設計游戲，構(gòu)建趣味體育課堂。50米快速跑是小學體育水平二的主要訓練項目之一，50米跑是枯燥、單調(diào)、乏味的體育項目，因此，在教學中，選用合適的游戲，使枯燥變有味，讓學生樂此不疲，讓學生在輕松、愉快、活潑的環(huán)境中，掌握50米跑的動作要領(lǐng)，發(fā)展快速奔跑的能力。（1）“踩尾巴”游戲。準備活動就是“熱身”運動。在這一環(huán)節(jié)，先讓學生圓形慢跑，既熱身，又與教材的快速跑相呼應。然后做關(guān)節(jié)操活動，在鮮明、歡快的音樂聲中，學生由靜到動，逐步熱身。之后，采用“踩尾巴”游戲而導入50米跑的學習訓練內(nèi)容，增強課堂的趣味性。（2）“跳繩”游戲。在基本部分，首先讓學生“前腳掌跑”，與之相適應的是“跳繩”游戲，讓學生用掌聲作為跳繩的節(jié)奏，這個游戲，既激發(fā)了活動的興趣，又訓練了學生的前腳掌跑的作用，達到提高前腳掌跑的游戲效果。（3）“石頭、剪刀、布”游戲?？焖倥苁?0米跑的核心和關(guān)鍵。在教學中，采用生活化的“石頭、剪刀、布”游戲，將孩子們喜聞樂見的游戲引進課堂，既活躍了課堂，又提高了學生快速奔跑的能力，為課堂增添了生活化的色彩，更兼具趣味化?？傊?，小學體育教學應本著“健康第一”的思想，有序開展趣味課堂活動，以充分調(diào)動學生主動鍛煉的積極性，釋放學習壓力，促進身心健康發(fā)展，營造良好的教學氛圍，寓教于樂，讓操場成為孩子們神往的樂園。
參考文獻：
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體育生田徑課心得篇十七
作為一名田徑班學員，我對田徑班有著深深的感悟和體會。通過參與田徑班的訓練，我不僅收獲了健康和自信，還學會了團隊合作和堅持不懈。以下是我對田徑班的心得體會。
首先，參與田徑班訓練讓我更健康。每天參加田徑訓練，我都能感受到全身肌肉的被激活和運動量的增加。跑步讓我鍛煉了耐力，跳高鍛煉了身體的靈活性，投擲項目鍛煉了力量。此外，參與田徑班訓練還提高了我對健康的認識，比如合理飲食和保持充足的睡眠。通過與其他同學的交流，我了解到了正確的飲食結(jié)構(gòu)和科學的訓練方法，這對于我的身體健康非常有幫助。
其次，參與田徑班訓練讓我更自信。在田徑運動中，我們常常需要展示自己的技能和實力。開始時，我對自己的能力并不自信，總是懷疑自己是否能夠跑得快、跳得高。然而，通過不斷的訓練和練習，我漸漸發(fā)現(xiàn)，只要付出努力，堅持去做，就能取得進步。當我第一次跳高成功時，內(nèi)心油然而生的成就感讓我更加信任自己，增加了自信心。通過參與田徑班，我學會了相信自己的能力，無論在運動項目還是在其他方面，都充滿了自信。
第三，參與田徑班讓我學會了團隊合作。在田徑班，我們不僅僅是個體運動員，更是一個團隊的一員。我們需要相互理解、支持和協(xié)作。在團隊訓練中，我們要配合隊友，發(fā)揮各自的特長，共同完成任務。每個人的努力和配合都是團隊成功的關(guān)鍵。在接力比賽中，我親身體驗到了團隊合作的重要性。只有將個人能力與團隊協(xié)作相結(jié)合，我們才能取得更好的成績，實現(xiàn)共同的目標。
第四，參與田徑班讓我學會了堅持不懈。田徑訓練需要付出很大的努力和堅持。不論是長跑還是練習跳高，都需要一遍又一遍的重復和不斷的練習。有時候，我會感到疲憊和遭遇失敗，但是我知道只有堅持下去，才能有所收獲。通過田徑班的訓練，我學會了面對困難、超越自我。在考試、考試或其他挑戰(zhàn)面前，我也會懷著同樣的信念，堅持不懈地努力，并取得了理想的成績。
最后，參與田徑班讓我收獲了友情。在田徑訓練中，我結(jié)識了許多志同道合的朋友，并與他們建立了深厚的友誼。我們一起經(jīng)歷艱辛和歡樂，互相鼓勵和支持。田徑班不僅僅是一個訓練場，更是一個交流和分享的平臺。在這個大家庭里，我學會了寬容和同理心，學會了與人為善和友善相處。這些友情讓我覺得自己不再孤單，也讓我更加堅定地走好每一步。
總之，通過參與田徑班的訓練，我收獲了健康和自信，學會了團隊合作和堅持不懈，并結(jié)識了許多美好的朋友。這次經(jīng)歷不僅讓我成長了很多，也為我的未來奠定了堅實的基礎。我會繼續(xù)努力，永遠熱愛田徑，追求更好的自己。
體育生田徑課心得篇十八
田徑運動是一項集體與個人、力量與技巧相結(jié)合的運動項目，它以人類身體的極限挑戰(zhàn)與突破為目標。在我參加的一次田徑賽中，我深刻體會到了田徑運動的魅力與意義。以下是我對這次比賽的心得體會。
首先，田徑賽展現(xiàn)了團隊的力量。盡管田徑是個人項目，但在賽場上，隊員之間的合作與協(xié)作是至關(guān)重要的。比賽前，我們進行了充分的訓練與磨合，無論是短跑還是接力，都要依靠團隊的力量來取得好成績。在比賽中，隊員們互相加油、相互鼓勵，在共同的目標下拼盡全力。即使有時候，一些疲憊的隊員已經(jīng)跑得非常辛苦，但考慮到隊友們的付出，他們?nèi)匀荒軌驁猿值阶詈笠豢?，為團隊爭取最好的名次。
其次，田徑比賽對個人的挑戰(zhàn)性和獨立性也是不可忽視的。田徑賽項目非常多樣，每項項目都對運動員的個人能力有很高的要求。無論是長跑的持久力、跳高的靈活性，還是鉛球的力量，運動員需要在自己擅長的項目中做到最好。在比賽前，我總結(jié)了自己的特長與技能，選擇了適合自己的項目，全身心地去追求每次比賽的最佳成績。比賽過程中，我時刻保持專注與自信，克服了疲勞與困難，憑借個人的毅力與毅力完成了每個項目。
此外，田徑賽教會了我如何面對失敗。在參加比賽的過程中，我也曾經(jīng)遭遇過失敗。有時候，我在比賽中出現(xiàn)失誤或者無法達到自己的預期成績，這種失敗感是一種沉重的打擊。然而，田徑教會了我如何從失敗中汲取教訓，重新調(diào)整心態(tài)，從而更好地迎接下一次挑戰(zhàn)。在教練的指導下，我獨立思考并總結(jié)了輸贏的原因，并努力改進自己的技術(shù)和訓練方法。逐漸地，我發(fā)現(xiàn)失敗并不可怕，只要能從中學到東西，我就能變得更加強大。
最后，田徑賽給予了我健康與快樂的感受。田徑運動鍛煉了我的體能和耐力，提高了我的身體素質(zhì)。在快速奔跑中，我感受到了肌肉的力量和韌性，這是我在其他運動中難以獲得的體驗。此外，與隊友們一起努力訓練和比賽，建立了深厚的友誼。我們在一起互相激勵，共同成長，這增添了我參與田徑比賽時的快樂和滿足感。田徑賽不僅是一種運動，更是一種生活方式。每次的訓練和比賽都帶給我無法言喻的快樂，讓我成為一個更加陽光和健康的人。
綜上所述，田徑賽中的團隊力量、個人挑戰(zhàn)、面對失敗和快樂體驗，都給了我很多寶貴的經(jīng)驗和收獲。通過參與這項運動，我不僅鍛煉了身體，也培養(yǎng)了自信和堅持的品質(zhì)。無論是在賽場上還是生活中，這些核心價值觀都將伴隨著我，幫助我取得更多的成就和邁向成功。對于喜愛或想要嘗試田徑運動的人來說，我鼓勵他們積極參與，相信這將是一段難忘而有意義的旅程。
體育生田徑課心得篇十九
《正確的身體坐立行姿勢》選自人民教育出版社《體育與健康》第一冊，是水平一（一年級）的內(nèi)容。低年級的學生對理論知識的理解能力較差，為活潑好動，思想不集中，但他們思維活躍，想象力豐富，具有很強的模仿能力，且骨骼正在發(fā)育階段，這個年齡階段又是很多良好行為習慣養(yǎng)成的初始階段。所以從小養(yǎng)成正確的身體坐立行姿勢至關(guān)重要。
1、讓學生知道正確的坐、立、行姿勢，要求他們養(yǎng)成良好的行為習慣，從而促進身體健康。
2、能夠正確的姿勢坐、立、行；通過游戲使學生了解正確的坐立行方法。
3、培養(yǎng)學生珍愛生命、蓬勃向上的情感和態(tài)度，在坐、立、走時能表現(xiàn)良好的精神風貌與氣質(zhì)，體會到正確的坐立走姿勢有利于自己的健康成長。
使學生養(yǎng)成正確的坐、立、行的姿勢。
訓練學生正確的坐，立走姿勢，并在今后的生活中形成習慣。
根據(jù)低年級學生的生理和心理特點，針對本課主要教學內(nèi)容枯燥、單調(diào)的特點，遵循“以教師為主導、學生為主體”的現(xiàn)代教學原則，本課所采用的主要教學方法是信息教學法和創(chuàng)設情景法：借助媒體信息，直觀演示技術(shù)動作，努力創(chuàng)設情景，營造了一個生動的新型教學模式。另外，我還采用了講解法、示范法、練習法和游戲化教學。讓學生自主學習、合作學習、創(chuàng)造性學習和探究式學習。利用問題去引導學生，激發(fā)他們的學生興趣，從而達到教學目標。
（一）創(chuàng)設情境，激發(fā)學生學習興趣。
1、故事導入：毛毛的背怎么彎了？
師講述故事，從故事引導學生說一說，為小毛毛找出原因。
師講述彎腰駝背對身體的不良影響。
2、醫(yī)生說，正確的身體坐、立、行姿勢的重要性（出示課件）
3、請學生觀看60周年閱兵式錄像。
師總結(jié)：我們要以軍人叔叔們的軍姿為榜樣，從小養(yǎng)成正確的身體坐立行姿勢。
(二)、討論：
1、怎樣的坐姿最好？為什么？
2、怎樣的站姿最好？為什么？
3、怎樣走的姿勢最好？為什么？
(三)“火眼金睛”：（出示幻燈片）
看誰的觀察能力最強？讓學生來判斷：
哪些姿勢是正確的？
哪些姿勢是錯誤的.？
師總結(jié)：進一步認識正確的坐立行姿勢，引導學生在日常生活、學習中嚴格要求自己，使自己的身體形成良好的姿態(tài)。
(四)做一做：
1、坐一坐，站一站，走一走，比比誰的姿勢最好。先在小組內(nèi)比，然后推出一名最好的在臺上表演，看哪個組得到冠軍。（獎勵小貼畫）教師示范正確的坐立行姿勢。
2、（播放音樂）
歌曲《中國工夫》，讓學生加深了解正確的坐立行姿勢
學生聽。讓學生在音樂中感受“坐如鐘，站如松，行如風”的氣勢，從而激發(fā)學生學習的欲望。
師領(lǐng)讀：坐如鐘、身直正、腿并攏、腳放平；立如松、挺胸膛、抬起頭、看前方；行如風、腳步輕、頭不搖、身不晃。
學生交流，師總結(jié)引導。
3、游戲：“照鏡子”。
讓學生通過游戲，練習正確的坐、立、行姿勢
老師做動作，學生馬上做出照鏡子的動作反應。學生也可小組之內(nèi)做游戲?？凑l的反應快，看誰做的姿勢最正確。
4、看誰記得牢：童謠形式總結(jié)正確的坐、立、行姿勢，激發(fā)學生掌握的熱情。
桌椅合適，坐得正，
挺胸抬頭，站得直，
雙肩背包，走得穩(wěn)，
姿勢不正不文明，
斜肩駝背不美觀啊，不健康！
讓我們在每天都比一比：
1、排隊時誰站得最直？
2、上課時誰坐的最正？
3、上操時誰走得最神氣？
1、通過《正確的身體坐立行姿勢》的教學，我覺得，課堂不僅要充實內(nèi)容，更重要的是營造愉悅的教學環(huán)境，寓教于樂，我運用了60周年國慶閱兵式視頻，不僅讓學生學習到了正確的姿勢，同時也加強了學生的愛國主義教育。
2、我運用了《中國功夫》歌曲、童謠和游戲，讓學生在輕松愉悅的氣氛中逐漸對身體坐立行姿勢加深了了解，逐漸學會了如何養(yǎng)成正確的身體坐立行姿勢。學生學生自始至終，練習興趣濃厚，注意力集中，變要我學為我要學，學生真正成為學習的主人。
體育生田徑課心得篇一
第一段：引言（字數(shù)：150）
體育田徑課是中小學生學習的一門重要課程，它不僅能夠讓學生鍛煉身體，增強體質(zhì)，還可以培養(yǎng)學生的團隊合作精神和競爭意識。在這學期的體育田徑課上，我學到了許多知識和技巧，也收獲了不少感悟和體會。
第二段：學到的知識和技巧（字數(shù)：250）
在體育田徑課上，我學到了很多運動的基本知識和技巧。教師教我們?nèi)绾握_進行熱身運動，以避免運動傷害。我們學會了正確地進行跑步、跳遠和投擲等運動項目，并在老師的指導下不斷糾正動作和增強技能。我們也了解了乒乓球、羽毛球和籃球等課外運動項目的基本規(guī)則和技巧。通過多次課程的練習，我逐漸掌握了這些技巧，并在運動中獲得了很大的成就感。
第三段：體會和感悟（字數(shù)：300）
體育田徑課給我留下了深刻的體會和感悟。首先，體育田徑課強調(diào)團隊合作的重要性。在某些項目中，我需要與我的同學一起合作，共同完成任務。這讓我認識到，一個人的力量是有限的，只有團隊的力量才是無窮的。其次，體育田徑課對我的身心發(fā)展有很大的幫助。通過運動，我更加健康和強壯了。體育田徑課還可以讓我釋放壓力，提高學習效率。最后，體育田徑課培養(yǎng)了我堅持不懈的精神。在課堂上，我遇到各種困難和挫折，但是我知道只有堅持下去才能獲得成功。這使我在生活中更加堅韌和有毅力。
第四段：改進和提升（字數(shù)：250）
在我參加體育田徑課的過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進和提升的地方。首先，我需要提高自己的技能水平，更加熟練地掌握各種運動項目的技巧。其次，我還需要加強自己的耐力和體能，在比賽中更具競爭力。此外，我還需要更加注重團隊合作，學會與隊友相互支持和配合，共同實現(xiàn)目標。
第五段：結(jié)語（字數(shù)：150）
通過這學期的體育田徑課，我不僅學到了知識和技巧，還收獲了深刻的感悟和體會。我將努力提高自己的運動水平，不斷挑戰(zhàn)自我，爭取在今后的體育田徑課上取得更大的進步。我相信，只要我堅持不懈，努力奮斗，我一定能夠成為一名優(yōu)秀的運動員，為學校爭光。
體育生田徑課心得篇二
體育田徑比賽是一項充滿挑戰(zhàn)和競爭的體育運動項目。作為參與者，我有幸能夠親身參與其中，并從比賽中獲得寶貴的經(jīng)驗和體會。以下是我在參加體育田徑比賽中得到的心得體會。
首先，參加體育田徑比賽鍛煉了我的毅力和堅持不懈的精神。比賽中，我經(jīng)歷了長時間的訓練和反復的努力，以保持最佳狀態(tài)。而在比賽過程中，我還有時遇到了困難和挫折。然而，我從未放棄。我學會了在艱難的情況下堅持下去，并相信只要堅持努力，最終會有所獲得。這種堅持不懈的精神讓我意識到只要有足夠的毅力，就能夠戰(zhàn)勝任何困難。
其次，體育田徑比賽教會了我合理分配時間和精力的重要性。在比賽前的準備階段，我必須嚴格控制我的時間表，以便充分利用每一分每一秒。這意味著要合理安排訓練時間和休息時間，以保持身體和心理的平衡。此外，我還學會了如何有效地分配精力和精神，以在緊張的比賽中保持高水平的表現(xiàn)。在比賽中，正確分配時間和精力是非常關(guān)鍵的，它可以幫助我在短時間內(nèi)取得最好的成績。
第三，體育田徑比賽讓我體驗到了競爭的激烈和壓力的挑戰(zhàn)。每次比賽都是一次對自己的挑戰(zhàn)。無論是個人項目還是團體項目，我都要與其他選手進行競爭。這種競爭激發(fā)了我的斗志，讓我更加努力地去追求卓越。與此同時，競爭也加大了我的壓力。我學會了如何在高壓力下保持鎮(zhèn)定，并把壓力轉(zhuǎn)化為動力。這種經(jīng)歷讓我找到了在競爭中取得成功的秘訣，同時也培養(yǎng)了我的意志力。
第四，體育田徑比賽加深了我對團隊合作的理解。雖然田徑比賽通常是個人項目，但我意識到團隊合作仍然至關(guān)重要。在訓練和比賽過程中，我必須與教練和其他選手緊密合作，共同制定訓練計劃和戰(zhàn)術(shù)。我了解到，只有團隊的合作和努力，才能達到最佳的成績。團隊合作不僅使事情更容易完成，還能產(chǎn)生更好的結(jié)果。這個體會幫助我在其他方面也更好地與人合作，思考集體利益。
最后，體育田徑比賽讓我體會到了運動的樂趣和快樂。無論是在訓練還是在比賽中，我都享受運動帶給我的快樂。比賽時的掌聲、觀眾的鼓勵和團隊的熱情，都讓我感到幸福和滿足。運動讓我忘記了一切煩惱，投入到比賽中，體驗到身體的極限和能力的提升。這種快樂成為我參加體育田徑比賽的動力，讓我更加熱愛并堅持這項運動。
總而言之，體育田徑比賽是一種寶貴的體驗，它教會了我許多重要的理念和價值觀。通過堅持不懈、合理分配時間和精力、面對競爭和壓力、團隊合作以及享受運動帶來的快樂，我在這項運動中成長和進步。我相信，這些能力不僅在體育田徑比賽中有用，也將對我的生活和職業(yè)生涯產(chǎn)生積極的影響。
體育生田徑課心得篇三
體育田徑是一種運動項目，需要運動員在各項比賽中拼盡全力。體育田徑包括短跑、長跑、跳高、跳遠、鉛球和標槍等多項比賽，它們涵蓋了速度、力量和敏捷性等多個方面。作為一項全身性運動，體育田徑不僅能夠增強運動員的體質(zhì)，還能提高他們的競技水平，讓他們最大限度地發(fā)掘個人潛力。
二、體育田徑的心得體會
作為一位體育愛好者和參賽者，我深深地感受到體育田徑對身體的鍛煉和對心理的挑戰(zhàn)。在每一次參加比賽的過程中，我都會收獲到一些自己的心得和體會。
首先，體育田徑需要有良好的訓練。
要想在體育田徑比賽中取得好成績，必須經(jīng)過長期的訓練和準備。訓練不僅僅是為了提高自己的競技能力，還需要維持良好的心態(tài)和身體素質(zhì)。在短跑訓練中，我們需要發(fā)揚自己全力沖刺的精神，在長跑中我們需要耐力和耐性，而在跳遠和跳高中則需要技巧和爆發(fā)力。這些訓練能夠讓我們在比賽中發(fā)揮自己的專業(yè)水平，讓自己有更多機會取得勝利。
其次，體育田徑需要關(guān)注自己的體態(tài)。
在比賽中，我們需要關(guān)注自己的體態(tài)，注意每個動作和動作之間的連貫性?？梢栽谟柧氈凶⒁饧m正自己的走、跑、跳姿勢，并且認真地聽取教練的建議和指導。這些微小的調(diào)整能夠顯著提高我們的表現(xiàn)，讓自己站在勝利的領(lǐng)獎臺上。
第三，體育田徑需要有堅韌的心態(tài)。
體育田徑的比賽環(huán)節(jié)通常較少，但往往需要我們在規(guī)定的時間內(nèi)呈現(xiàn)最佳狀態(tài)。在比賽前，我們需要調(diào)整好自己的心態(tài)，明確自己的目標，并且切實地追尋。比賽中可能會遇到失敗和挫折，此時我們需要從這些經(jīng)歷中吸取教訓，轉(zhuǎn)變自己的態(tài)度，保持一份堅韌的心態(tài)。
第四，體育田徑需要敬重自己的對手。
體育比賽中，對手是我們最大的競爭對手。但在比賽中，我們需要敬重自己的對手，并且尊重他們的勝利和失敗。通過對其他選手的觀察，我們能夠更好地發(fā)現(xiàn)自己的不足，為更好的發(fā)掘個人潛力提供參考。
第五，體育田徑需要享受比賽的快樂。
最后，體育田徑參賽者需要享受比賽的快樂，不僅僅在于比賽的結(jié)果，還在于在比賽中和觀眾、裁判員以及其他選手之間的交流。這種交流和分享，是增加比賽樂趣的關(guān)鍵。通過參加體育田徑比賽，我們能夠拓展自己的愛好和興趣，同時增加身心健康。
三、總結(jié)
體育田徑作為一項全身性運動，需要參賽者不斷地訓練自己的技巧和專業(yè)水平，同時提高心理素質(zhì)。正確認識自己，關(guān)注自己的體態(tài)，并且敬重對手，充分享受比賽的樂趣，這些都是體育田徑選手們需要特別注意的幾個方面。只有深入了解自己和比賽規(guī)則，參賽者才能真正以最佳狀態(tài)參與比賽，發(fā)揮自己的最大潛力，從而取得最佳成績。
體育生田徑課心得篇四
田徑是一項古老而又現(xiàn)代的體育項目，它融合了力量、速度、技巧和毅力等多個要素，廣受大眾喜愛。作為一名田徑體育生，我通過長時間的鍛煉和比賽，積累了一些寶貴的心得體會，今天我將與大家分享一下。
第二段：毅力養(yǎng)成與挑戰(zhàn)
田徑運動需要長時間的持續(xù)訓練和高度的毅力，這對于田徑體育生來說，是一個不可或缺的品質(zhì)。我曾經(jīng)歷過訓練的高強度和疲憊感，但是堅持下來，我發(fā)現(xiàn)自己的毅力也在不斷增強。每次參加比賽，面對強大的對手和艱難的情況，我都會挑戰(zhàn)自己的極限。正是毅力的培養(yǎng)和挑戰(zhàn)，讓我敢于面對困難和挫折，并從中不斷提升自己。
第三段：團隊合作與友誼
雖然田徑是一項個人競技項目，但是在訓練中，團隊合作和友誼也是非常重要的。在團隊中，我們互相鼓勵、互相督促，共同進步。我記得有一次參加接力比賽，我們團隊配合默契，以團隊的力量戰(zhàn)勝了對手，這時我深刻感受到團隊合作的力量和快樂。在田徑隊，我結(jié)交了很多朋友，我們一起訓練、一起比賽，在共同的目標下建立了深厚的友誼。
第四段：自我管理與時間規(guī)劃
作為一名田徑體育生，自我管理和時間規(guī)劃是必備的技能。為了充分發(fā)揮自己的潛力，我必須在學習和訓練之間做出艱難的選擇。我學會了合理安排時間，合理分配精力，高效完成學業(yè)和訓練任務。這不僅培養(yǎng)了我的自律能力，也讓我在其他領(lǐng)域取得了優(yōu)異的成績。自我管理和時間規(guī)劃的能力，讓我在田徑和學業(yè)的雙贏中不斷成長。
第五段：自信心與成就感
通過長時間的鍛煉和比賽，我逐漸培養(yǎng)了自信心。在訓練中，每當我完成一個新的技術(shù)動作或者刷新了自己的成績時，我會感到無比的成就感。這種成就感和自信心激勵著我，在比賽中不畏強手，迎難而上。同時，通過田徑運動，我也學會了面對困難和挑戰(zhàn)時保持冷靜和樂觀的態(tài)度，這種積極的心態(tài)也成為了我成就更多的動力和信心。
總結(jié)
作為一名田徑體育生，我從這項運動中汲取了許多寶貴的心得體會，包括毅力養(yǎng)成與挑戰(zhàn)、團隊合作與友誼、自我管理與時間規(guī)劃、自信心與成就感等。無論是在體育場上還是生活中，這些經(jīng)驗都讓我受益匪淺。我相信，只要堅持不懈地追求自己的夢想，我們每個人都能在田徑的道路上收獲更多成長和成功。
體育生田徑課心得篇五
體育是一項能夠鍛煉人的身體和精神的運動項目，田徑運動是其中最受歡迎的一項。在我的學習和實踐中，我認為田徑運動對于一個人的成長和發(fā)展至關(guān)重要，以下是我的一些體育田徑心得體會。
第一段： 此前，我始終認為運動只是一種鍛煉身體的方式，但是在我的田徑訓練中，我發(fā)現(xiàn)給自己制定一份訓練計劃非常重要。制定計劃可以讓我更好地掌握時間，規(guī)劃好訓練量，避免過分用力造成的體力損耗。通過這種方式，我成功地克服了因為過度訓練而導致的身體虛弱和體育失調(diào)等問題。
第二段： 正確的姿勢對于田徑運動非常重要，我的運動教練教了我們很多正確的動作和姿勢，這些基礎知識的掌握對于我們的發(fā)展至關(guān)重要。例如，高蹺的運動需要正確的平衡和穩(wěn)定性，我們必須先學習腳的放置和穩(wěn)定性，才能進行更高難度的動作。
第三段： 田徑運動是一項需要不斷練習和完善的運動，一次比賽的成功需要平時的不懈努力。堅持自我鞭策是一種非常有效的方法，每天自我鞭策讓我更專注于我的訓練計劃。每個人都可以通過自我激勵來推進自己的田徑訓練。
第四段： 除了技能和實踐之外，整個團隊的支持和協(xié)力也是非常重要的。我的隊友，與我一同參加比賽，為我們彼此的成功而努力。無論是在訓練中還是比賽中，我都能感受到彼此之間的支持和鼓勵。團隊精神是實現(xiàn)團隊的目標所必需的。
第五段： 田徑運動不僅僅是身體上的運動，它還對精神健康和成長產(chǎn)生了深遠的影響。我的田徑運動訓練讓我學習到了很多人生的道理，教會我如何克服困難和重振精神，同時培養(yǎng)了我的團隊合作精神和專注力。田徑運動為我?guī)砹藷o法想象的成長。
總的來說，田徑運動是一項很棒的運動，通過我近幾年的訓練和實踐，我得到了很多的提升和收獲。體育田徑讓我們更健康，更自信，更堅定地迎接生活的挑戰(zhàn)。如果你也對田徑運動感興趣，要記得制定訓練計劃，學習正確的技巧和姿勢，自我激勵，注重團隊合作，相信你也會在田徑運動中呈現(xiàn)亮眼的成績。
體育生田徑課心得篇六
一、引言：概括大學生田徑體育課的教學內(nèi)容和意義（100字）
大學生田徑體育課是為了提高學生體育素養(yǎng)，培養(yǎng)運動習慣，以及展示學生體育技巧的一門課程。在這門課程中，我們學習了眾多不同的田徑項目，如短跑、跳高、跳遠以及鉛球等等。除了技巧外，這門課還著重于培養(yǎng)我們的競爭精神、毅力和團隊協(xié)作精神。
二、初學的挑戰(zhàn)：從技巧學習到心態(tài)調(diào)整（250字）
在我初學的時候，要求我們每周練習專項技能和對本周新技能的熟練掌握。這些新技能挑戰(zhàn)著我的學習和技巧水平。我記得當我第一次學跳遠時，我猶豫不決，擔心自己會摔倒，但教練教給了我如何運用正確的動作和技能，還教我如何調(diào)整心態(tài)以挑戰(zhàn)自我。練習讓我逐漸獲得了合理分配體重，減少受傷受體力耗盡的風險。最初的挑戰(zhàn)使我學習了成長的重要意義，并讓我更加關(guān)注和尊重體育教練的指導。
三、直面比賽的經(jīng)驗與心得（350字）
我們的教練每學期末都會組織一場校內(nèi)比賽，讓我們有機會與其他班級的學生展示我們所學到的技能。這樣的體驗讓我更加體會到了不斷挑戰(zhàn)自己和追求進步的重要性。比賽前的心理調(diào)整是成功比賽的關(guān)鍵，我們需要掌握一定的技巧，如減少內(nèi)心的緊張和防止無端的干擾。我學到的一個重要的技巧是要保持冷靜，追求最好結(jié)果；向冷靜的同學學習他們的技巧和心態(tài)；重視并享受比賽。
四、班級合作的團隊精神和協(xié)調(diào)性（300字）
除了個人表現(xiàn)，我們身為一個團隊也需要合作和互相支持，尤其在舉行“接力”比賽時更為重要。在統(tǒng)一的指導下，我們需要保持與其他隊員的高度協(xié)調(diào)，以確保比賽的順利進行。在我這個小組內(nèi)，我們學習了如何在互相合作的同事之間建立起相互信任關(guān)系。除了執(zhí)行任務，還有我們相互幫助和傾聽建議，協(xié)商以尋找最佳解決方案。這樣的團隊合作和協(xié)調(diào)性讓我體會到了社交和人際交往的重要價值，以及如何與他人相處。
五、結(jié)論：課程帶來的收獲與成長（200字）
大學生田徑體育課讓我在空余之余獲得了真正的增長，我學習到了不僅是技巧和技能，還有自律、自我控制、防止倦怠、培養(yǎng)競爭力和精神力量。我也學會了與別人合作的方法和建議，使我更加成功，自信和社交。我意識到這個課程不僅是給我提供運動的機會，還是一個學習和成長的機會。大學生田徑體育課給我的收獲永遠不會被遺忘。
體育生田徑課心得篇七
在大學的體育課上，田徑運動是一個非常重要的主題。而作為大學生，我們應該如何體驗這項運動以及從中學到什么呢？在這篇文章中，我將和大家分享我的田徑體育課心得體會，希望能夠幫助到大家更好地學習和體驗這項運動。
第二段：體驗
在我的大學體育課上，田徑運動是一個相對較多的課目。作為一名對體育運動感興趣的學生，我非常喜歡參加各種各樣的田徑課程和活動。例如，長跑、短跑、跳高、跳遠、投擲等等，每個課目都讓我感到不同的挑戰(zhàn)和快樂。通過參加這些田徑運動，我逐漸發(fā)現(xiàn)自己的體能和耐力有了明顯的提高。同時，我也慢慢地從中感受到了運動的樂趣以及從中獲得成就感的滿足。
第三段：學習
除了體驗田徑運動的快感之外，更重要的是對田徑運動知識的學習。在課堂上，我們的老師會向我們詳細地介紹田徑運動的各個項目和規(guī)則，以及如何正確使用器材和安全參與運動。例如怎么正確地起跑姿勢、如何掌握好動作的節(jié)奏等等，都需要我們認真學習和理解。通過這些知識的學習，我可以更好地掌握自己在田徑運動中的技巧，并且培養(yǎng)出一種觀察和思考的能力。
第四段：鼓勵
在田徑課上，我也遇到過緊張和失敗的情況。比如我的成績一直達不到心中期望的結(jié)果，或者是面對更加強大的對手感到不自信。但是，我非常感謝我的老師和同學們在這些時候給予我的鼓勵和支持。他們會分析我的不足之處，指出我可以改進的地方，并且讓我相信自己，繼續(xù)努力。正是這些鼓勵和支持，讓我不僅僅是成為一名田徑運動員，更成長為一名不怕失敗，敢于追求的大學生。
第五段：總結(jié)
總的來說，田徑運動是一項獨具挑戰(zhàn)性的運動，它需要我們對自己的身體有著較高的掌控力和敏感度，同時也需要我們具備良好的心理素質(zhì)和團隊合作精神。在大學這個平臺上，我們可以參加各種各樣的田徑活動和課程，不斷地提高掌握技能的能力，增強自己的體質(zhì)和自信心。希望大家在田徑運動中，可以發(fā)現(xiàn)自己的潛力和樂趣，也讓這個過程成為自己大學生活中一段難忘的記憶。
體育生田徑課心得篇八
體育田徑是一項非常重要的體育運動項目，它不僅可以鍛煉身體，還可以增強人們的體質(zhì)和意志力。在我多年的鍛煉中，我深刻地領(lǐng)悟到了體育田徑的重要性，也積累了一些體育田徑鍛煉的心得和體會。在今天，我想與大家分享我的心得，希望能夠?qū)Υ蠹业捏w育田徑鍛煉有所幫助。
第二段：講述體育田徑鍛煉的重要性
體育田徑鍛煉的重要性不言而喻。首先，它可以消耗身體中的能量，增強我們的體質(zhì)和代謝功率。其次，體育田徑鍛煉可以加快血液循環(huán)，提高心肺功能。還有，體育田徑鍛煉可以增強人們的意志力和毅力，增加人們的自信心和勇氣。毫無疑問，體育田徑鍛煉對我們的健康和人生都是非常重要的。
第三段：分享體育田徑鍛煉的經(jīng)驗
在進行體育田徑鍛煉時，我有一些經(jīng)驗，希望能夠和大家分享。首先，我們需要選擇適合自己身體情況和實際能力的鍛煉項目。其次，我們需要保持鍛煉堅持不懈，不要半途而廢。最后，我們需要注意鍛煉的姿勢和順序，以免在鍛煉過程中出現(xiàn)不必要的傷害。通過這些經(jīng)驗，我感覺我的體育田徑鍛煉效果得到了極大的提升。
第四段：談談體育田徑鍛煉帶給我的收獲
體育田徑鍛煉給我?guī)砹撕芏嗍斋@。首先，我感覺我的身體更加健康了，精力也更加充沛。其次，我變得更加自信和勇敢，敢于挑戰(zhàn)自我。最后，我在鍛煉過程中也結(jié)交了很多志同道合的朋友，與他們一起分享經(jīng)驗和體會，也讓我獲得了很多快樂。總之，體育田徑鍛煉對我來說是一種非常有益和有意義的活動，我會一直堅持下去。
第五段：總結(jié)并再次強調(diào)體育田徑鍛煉的重要性和意義
體育田徑鍛煉不僅可以鍛煉身體，還可以提高我們的心理素質(zhì)和自信心。通過堅持鍛煉，我們可以讓自己的身體變得更加健康，自己的生活變得更加豐富有趣。因此，我希望大家能夠積極參加體育田徑鍛煉，讓自己的生活更加充實、快樂。讓我們一起來享受體育田徑鍛煉帶給我們的美好！
體育生田徑課心得篇九
田徑是一項技藝和體能并重的運動項目，一直以來都備受人們的熱愛。在大學生田徑體育課上，我也有著深刻的感受。今天，我想借此機會分享一下我的心得體會，希望能給大家?guī)硪恍﹩⑹尽?BR> 第二段：比賽中的收獲
在大學生田徑體育課上，每次比賽都是我人生中的一次經(jīng)歷。在這些比賽中，我學會了如何展示我的技能和能力，如何與對手競爭，并且在失敗的時候，學會了如何尊重對手、接受自己的失利。這些經(jīng)歷讓我懂得了，比賽不是一場對抗，而是一種鍛煉自我、提高自我、尊重他人的過程。
第三段：培養(yǎng)性格的結(jié)果
大學生田徑體育課的培養(yǎng)不僅僅只是關(guān)乎到了身體素質(zhì)的提高，還涉及到了個人性格的訓練。在不斷訓練和比賽中，我懂得了堅持和努力的重要性，更懂得了團隊合作和尊重他人的重要性。我相信，這些特質(zhì)會一直伴隨著我，幫助我取得成功。
第四段：學習與成長
在大學生田徑體育課中，我還學到了許多技術(shù)方面的知識和技能。例如：如何掌握正確的跑步姿勢、如何在快速奔跑過程中保持平衡，等等。這些知識和技能讓我積累了實戰(zhàn)經(jīng)驗，從而提高了自己的表現(xiàn)，并幫助我在以后的比賽中取得勝利。
第五段：結(jié)語
回想起這些體育課對我的影響，我不僅僅在體能和技能方面得到了提高，同時也在性格和思維方式上成長了。這種成長是我畢生難忘的。在未來，我會努力保持這種成長，繼續(xù)發(fā)展我的體育技能，并將這種積極的能量帶到更廣闊的領(lǐng)域中。我相信，在未來的歲月中，體育和運動將帶給我更豐富的收獲和理解。
體育生田徑課心得篇十
第一段：介紹田徑比賽的意義及參與感受（引子）
體育田徑比賽是培養(yǎng)健康體魄、增強體質(zhì)的重要途徑，我的田徑比賽經(jīng)歷讓我深刻體會到了身體和心理上的成長。在參加比賽的過程中，我體驗到了痛苦和付出背后的成就感，并通過克服挑戰(zhàn)和與他人的競爭提升了自身的意志力和毅力。
第二段：堅持訓練的重要性（主題句）
田徑比賽雖然看起來簡單直接，但在背后需要經(jīng)過大量的訓練和準備。我發(fā)現(xiàn)只有通過堅持不懈的訓練，才能獲得比賽中的好成績。遇到挫折時，訓練幫助我保持積極的心態(tài)，每一次突破都是堅持不懈的結(jié)果。
第三段：與他人的競爭促使成長（主題句）
在田徑比賽中，與其他選手的競爭是不可避免的。這種競爭力迫使我不斷提升自己，找尋突破的方法。比賽并不只是力量和速度的比拼，更是智慧和策略的較量。我通過不斷改善我的技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)，逐漸提高了自己的競爭力。
第四段：挑戰(zhàn)自我、突破極限（主題句）
參加田徑比賽讓我明白，只有挑戰(zhàn)自己的極限，才能頓悟到更大的潛力。在比賽中，我經(jīng)歷了身體和心理之間的較量，甚至是自己曾經(jīng)認為不可能實現(xiàn)的目標。每一次突破都使我更加自信，再次參加比賽時也有了更大勇氣面對自己。
第五段：比賽中的反思和收獲（結(jié)尾段）
通過參加田徑比賽，我學到了堅持不懈、勇于挑戰(zhàn)的精神，也鍛煉了自己的毅力和自信心。雖然并不是每一次比賽都能夠獲得好成績，但比賽中的經(jīng)歷和經(jīng)驗讓我更加珍惜每一次機會。同時，這些領(lǐng)悟也幫助我在生活中面對困難時堅持不懈、努力奮斗，取得更好的成果。
結(jié)尾：通過參加體育田徑比賽，我意識到比賽并非只是為了勝利，更是為了鍛煉和提升自己的身心素質(zhì)。每一個訓練和比賽都是一個寶貴的機會，通過不斷努力，我相信自己會取得更大的突破與成就。我希望能繼續(xù)參與田徑比賽，不斷挑戰(zhàn)自己，不斷超越自我，成為一位更優(yōu)秀的田徑運動員。
體育生田徑課心得篇十一
田徑是一項廣受歡迎的運動項目，無論是作為一種競技活動還是作為鍛煉身體的方式，它都具有獨特的魅力和吸引力。自從我開始參加田徑訓練以來，我對這項運動產(chǎn)生了濃厚的興趣，并且從中獲得了許多寶貴的體會和心得。
首先，田徑教會我堅持不懈的毅力。作為一項高強度的運動，田徑需要堅持不懈的訓練和努力才能取得好的成績。在訓練中，我們經(jīng)常要面對各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，比如疲勞、傷病以及不斷刷新自己的極限等等。但是，我意識到只有堅持下去，才能真正提高自己的水平。通過田徑的訓練和比賽，我學會了在困難面前堅韌不拔，不輕易放棄，努力追求自己的目標。
其次，田徑讓我學會了團隊合作和溝通能力。在田徑隊中，團隊合作是非常重要的，每個人都要各司其職，互相配合，才能取得好的成績。在接力比賽中，每個隊員都承擔著自己的責任，須要在最快的時間內(nèi)將接力棒傳遞給下一位隊員。這需要團隊成員之間的默契和溝通，否則就無法完成比賽。通過田徑的訓練和比賽，我學會了與隊友合作，學會了溝通和協(xié)調(diào)，這不僅讓我在賽場上取得了好的成績，也為我以后的生活打下了堅實的基礎。
第三，田徑讓我學會了規(guī)劃和管理時間。作為一項高強度的運動，田徑需要我們在早晨或者晚上進行訓練，而且每天都需要花費很多時間進行鍛煉。為了保證訓練和學習的平衡，我必須合理安排我的時間，并學會分配優(yōu)先級。通過長期的訓練和比賽，我逐漸掌握了管理時間的技巧，不再覺得時間緊迫，而是能夠高效地利用每一天，充分發(fā)揮自己的潛力。
第四，田徑教會我如何處理失敗與挫折。作為競技體育項目，田徑不可能每次都取得好的成績，有時候會面對失敗和挫折。在最開始的時候，我并不習慣失敗，總是會陷入消極的情緒中，但是隨著不斷的訓練和比賽，我逐漸理解了失敗的價值。每一次失敗都是對自己的一個挑戰(zhàn)，只有通過接受失敗，吸取教訓，才能更加堅強和成熟。通過田徑的訓練和比賽，我學會了坦然面對失敗和挫折，不斷調(diào)整自己的心態(tài)和方法，重新出發(fā)。
最后，田徑給我?guī)砹松眢w和心理上的健康。作為一項全身性的運動，田徑可以全面鍛煉我們的身體，提高耐力和靈活性。在訓練和比賽過程中，我感受到了身體的不斷進步和變化，更加健康和有活力。同時，田徑也讓我變得更加自信和堅定，培養(yǎng)了我的意志力和決心。這些都對我以后的生活和工作產(chǎn)生了積極的影響。
總之，田徑是一項非常有意義和有益的運動項目，通過它我學到了許多寶貴的體會和心得。它教會了我堅持不懈的毅力，團隊合作和溝通能力，規(guī)劃和管理時間，處理失敗與挫折，同時也帶給我身體和心理上的健康。通過田徑的訓練和比賽，我真正認識到了運動的價值和意義，我相信這將對我未來的發(fā)展產(chǎn)生深遠的影響。
體育生田徑課心得篇十二
第一段：自我介紹和入班動機（200字）
我是一名初中生，今年加入了學校的田徑班。一直以來，我對田徑運動都有著濃厚的興趣，并且渴望能在這個領(lǐng)域得到更多的鍛煉和提高。我對這項運動的熱愛始于高中的一次接力賽，那時候我作為接力隊的一員取得了不錯的成績，同時也激發(fā)了我對田徑的熱情。因此，我報名加入了學校的田徑班。
第二段：訓練生活的感受和變化（250字）
加入田徑班的這段時間，我體驗到了訓練生活的艱辛和充實。每天的訓練項目都非常豐富多樣，包括短跑、長跑、跳遠、跳高等等。由于之前沒有過專業(yè)的訓練，一開始我感到身體吃不消，經(jīng)常感到疲倦和酸痛。但是，隨著時間的推移和訓練的堅持，我逐漸適應了這種高強度的訓練，身體也變得更加健康和有活力。同時，我發(fā)現(xiàn)自己在訓練中有了更大的進步，短跑和跳遠的成績都得到了明顯提升。
第三段：團隊合作與交流（300字）
田徑班的訓練注重團隊合作和交流。我們時常進行集體訓練和競技比賽，這讓我深刻體會到了團隊的重要性。在集體訓練中，師長和隊友們都會相互幫助、相互激勵，大家共同進步。在競技比賽中，我們需要默契地配合，以團隊的名義為榮譽而戰(zhàn)。在這個過程中，我學會了與隊友合作，學會了團隊精神，這對我個人的成長是一個極大的幫助。同時，我們在活動中也會與其他學校的田徑隊伍交流，相互切磋，這讓我得到了更多的啟發(fā)和改進的機會。
第四段：挑戰(zhàn)和獎勵（250字）
參與田徑訓練不僅帶給我很多快樂，也有困難和挑戰(zhàn)。有時候，我會因為一直無法突破某個技術(shù)難關(guān)而感到沮喪，但是并沒有放棄。在師長和隊友們的鼓勵下，我不斷努力，最終克服了困難。這種挑戰(zhàn)也讓我學會了堅持不懈、迎難而上的品質(zhì)。此外，我在訓練中還取得了一些小小的成就，比如參與校際比賽并取得好成績，這讓我非常自豪和滿足。這些挑戰(zhàn)和獎勵都讓我更加熱愛這項運動，并且激勵我繼續(xù)努力進步。
第五段：田徑班帶給我的收獲（200字）
通過參加田徑班的訓練，我不僅提高了體能和技術(shù)，更重要的是培養(yǎng)了堅持不懈、團隊合作和自信的品質(zhì)。我學會了面對挑戰(zhàn)和困難時，勇往直前，找到問題的解決方法。和隊友們的交流和合作讓我更加懂得了團隊的重要性和集體榮譽的意義。田徑班的訓練帶給我更加美好的中學時光，讓我獲得了難以忘懷的回憶和寶貴的經(jīng)驗。在未來，我會繼續(xù)堅持訓練，努力提高自己的水平，并且用所學來報效社會，為學校和團隊爭光。
體育生田徑課心得篇十三
田徑是一項綜合性很高的體育運動，包括跑、跳、投三個基本項目，有著悠久的歷史和廣泛的影響力。作為一位練習田徑的愛好者，多年來我深感田徑對身體素質(zhì)和心理素質(zhì)的鍛煉作用。以下是我在練習田徑時的一些心得體會。
第二段：堅持意志，培養(yǎng)毅力
在練習田徑過程中，我深刻體會到了堅持意志和培養(yǎng)毅力的重要性。田徑運動需要長時間的持續(xù)性訓練，初期可能會面臨各種各樣的困難和挫折，比如身體疲勞、傷病等。然而，只有堅持下去，才能夠看到進步和成果。我曾經(jīng)遇到過很多困難，但通過堅持不懈的努力，我逐漸提高了自己的成績，并且在困難面前變得更加堅強。
第三段：注重鍛煉身體素質(zhì)
練習田徑最直接的好處就是鍛煉身體素質(zhì)。在田徑項目中，跑步是最基本的訓練內(nèi)容。長跑鍛煉不僅能提高心肺功能，還能增強耐力和體力。短跑則能提高速度和爆發(fā)力。除了跑步，田徑項目中的跳高、跳遠和投擲也可以鍛煉腿部和身體協(xié)調(diào)性，并提高爆發(fā)力。通過持續(xù)的訓練，我的身體素質(zhì)得到了很大的提高，不僅是在田徑運動中表現(xiàn)出色，同時在其他日?；顒又幸哺屿`活和健康。
第四段：鍛煉心理素質(zhì)，增強自信
練習田徑不僅僅是鍛煉身體，還有鍛煉心理素質(zhì)的作用。在比賽中，要面對激烈的競爭和重大壓力，這對心理素質(zhì)是一個很大的考驗。只有通過長期堅持訓練和有意識地調(diào)整心態(tài)，才能夠在關(guān)鍵時刻保持冷靜并取得好的成績。我發(fā)現(xiàn)自己在接受挑戰(zhàn)和面對困境時變得更加自信和勇敢。練習田徑鍛煉了我的毅力和耐心，讓我更加深信只要努力，就一定能夠克服困難，并取得成功。
第五段：結(jié)尾
通過多年的練習田徑，我不僅僅獲得了身體上的鍛煉，更重要的是收獲了堅持不懈的品質(zhì)和積極向上的心態(tài)。在練習田徑的過程中，我學會了“懷揣夢想，迎難而上”的精神，這將對我未來的人生起到積極的影響。作為一項具有綜合性的運動，練習田徑不僅是鍛煉身體的良好方式，更是塑造個人品質(zhì)和提高綜合素質(zhì)的重要途徑。希望越來越多的人能夠加入到田徑運動中，親身體會到它的魅力。
體育生田徑課心得篇十四
田徑課作為我的一門副專，這個學期我們學習了鐵餅、跨欄、撐桿跳和三級跳這四項，上了一個學期的課了，雖談補上有什么心得但感觸頗深。我覺得田徑可以培養(yǎng)自己的氣質(zhì)，通過這個學期的學習，我發(fā)現(xiàn)我更加愛運動了，我的豈止也比以前好多了，學習田徑也使我變得更加自己和帶來了更多的樂感，身體的每一個關(guān)節(jié)都得到舒展。上田徑課，讓我感受最深的就是讓自己在枯燥的學習生活之余使身心得到放松，每次上田徑課，不管有多累我心情都會變得很愉快。
我們知道鐵餅是在投擲圈內(nèi)通過旋轉(zhuǎn)，用單手將鐵餅指出，比賽投擲距離的比賽項目。它有著悠久的歷史，在我看來鐵餅是一項很好玩的田徑運動，在旋轉(zhuǎn)后我們每個人都可以投擲出不同的拋物線，那仿佛是一種人生的軌跡，每個人都不同。所以我們很喜歡投擲鐵餅，它對于我而言不僅只是一項運動那么簡單，仿佛那也是我的一種人生。
至于跨欄，是18世紀末才正式成為體育項目的。當時人們把它叫做障礙跑，屬于男子運動項目，設置的障礙物是一般的柵欄，后來出現(xiàn)了埋在地下的木欄架，再后來又改為像鋸木材用的支架。跨域障礙物是人類在長氣生產(chǎn)以及與自然作斗爭所形成的一種基本生活技能。作為田徑運動的跨欄跑，是由跨越障礙物的基本技能發(fā)展演變而來。對于我而言，最開始接觸跨欄的時候我是心存畏懼的，總生怕撞上我的膝蓋，慢慢的接觸的時間長了，我發(fā)現(xiàn)我對跨欄的喜愛超越了畏懼，每一次的跨越都讓我想到了對自己的一種超越，超越自己是我前進的一種動力，而跨欄在某種程度使我超越了我自己。這是很難得的。
眾所周知的，撐桿跳是田徑運動技術(shù)最復雜的項目之一。我們持竿助跑起跳后，借助撐桿的職稱，在撐桿上越過橫桿。練習了撐桿跳后，我發(fā)現(xiàn)它對提高速度，彈跳力，靈巧和協(xié)調(diào)性等素質(zhì)，對培養(yǎng)勇敢頑強，機敏果斷等意志品質(zhì)都有積極的意義，所以這一項運動深受我的喜愛。我和喜歡撐桿跳給帶來的那種彈跳的感覺，跨越橫桿的同時也完成了一次完整的動作。
還有一項田徑課的內(nèi)容是三級跳遠，通過一個學期的學習，我知道了三級跳遠的成績也是取決于助跑時所獲得的水平速度和起跳產(chǎn)生的垂直速度，同時還與每一個動作完成的質(zhì)量，維持身體平衡的能力和三跳的比例有關(guān)。由于從助跑中獲得的水平速度在三跳的過程中不斷降低，所以如何減少水平速度的損失而又獲得合理的垂直速度，是三級跳遠技術(shù)中要解決的主要問題。
在學習田徑的過程中會學到很多東西，在學習的過程中也會遇到很多的困難，有時候會學到一些困難的動作，由于身體協(xié)調(diào)能力和柔韌性不高，過意要不斷學習，有時候累了就休息一下，可是看到其他同學都在刻骨練習是自己也就顧不了累了，就有股力量推著我繼續(xù)進行練習。此外，田徑課也培養(yǎng)了我的團隊精神，彼此幫助，發(fā)揮自己的長處，學習對方好的方面來彌補自己的缺點。
總的來說，這個學期的田徑課給我?guī)淼母訌妷训捏w魄，既鍛煉了身體，有愉悅了信心。隨著課堂的展開的深入，我覺得課程更加有趣了，大家邊運動邊有說有笑，使我們同學間得到了更多的溝通和相互的幫助。老師對我們的也很和善，我想這應該是一切學科的教學目的，在學習中得到知識，享受快樂。
生命在于運動，只有持之以恒的體育鍛煉，才能增強體質(zhì)達到身體健康。健康是每個人最大的財富，擁有健康的體魄是每個人最大的愿望了夢想。想要健康又要豈止，當然要通過不斷的努力去實現(xiàn)它。沒有耕耘哪有什么收獲？沒有付出哪有什么回報，對吧？所以要認真的鍛煉好身體。運動是使人身心健康的最佳方式。在上田徑課的過程中，學到應該掌握的體育知識是必要的。但我認為，培養(yǎng)一種更樂觀積極，活躍向上，努力奮斗的體育精神更重要。我們在田徑課上，緩解學習上的壓力疲勞，鍛煉身體，為我的身體注入充沛的力量。
在這個全民運動的社會，我們作為體育生，更加要堅持不懈的搞好體育事業(yè)，首先把我們的專業(yè)給學牢靠了，之后才能帶領(lǐng)更多的人跨入體育鍛煉中來。田徑課不僅僅是田徑課，它更是體育精神的一種延展。上田徑課讓我學習到的絕不僅只是課堂上的知識，還要更多更多。
體育生田徑課心得篇十五
田徑班是我大學期間參加的一個課外活動，這里不僅讓我了解到田徑運動的魅力，還給予我很多成長的機會。通過幾年的鍛煉，我深刻地認識到了田徑運動的重要性，對于個人的身體素質(zhì)和意志品質(zhì)的培養(yǎng)，田徑班帶給我豐富而難忘的心得體會。
首先，田徑班的訓練讓我明白了身體素質(zhì)的重要性。在田徑班的訓練中，我學會了如何正確地進行熱身運動、如何提高自己的跑步速度、如何增強耐力等。通過每天的堅持訓練，我的肺活量、身體靈活性以及肌肉力量都得到了極大的提升。在一次次的比賽中，我逐漸對自己的身體有了更深入的了解，也提高了對身體的管理和保養(yǎng)水平。田徑班的訓練不僅讓我們更加強壯健康，還讓我們在這個快節(jié)奏的社會中擁有了更多的選擇和機會。
其次，田徑班的鍛煉培養(yǎng)了我的毅力和堅持能力。田徑運動需要長時間的訓練和辛勤的付出，特別是在激烈的比賽中，需要極大的毅力和意志力來堅持到最后。我通過田徑訓練，學會了如何面對困難和挫折，不輕易放棄。當我在比賽中感到疲憊、痛苦時，我不斷告訴自己要堅持，要為自己爭取更好的成績，這種堅持也逐漸滲透到了生活的方方面面。無論是學習還是日常工作，我都保持著持之以恒的精神，不怕困難，勇往直前。
再次，田徑班為我提供了鍛煉合作意識和團隊精神的機會。在田徑訓練中，我們經(jīng)常要跟隨教練的指導進行各種訓練和比賽。這需要我們與隊友相互合作，相互支持。每一次的訓練和比賽都需要團隊的協(xié)作和默契，只有大家齊心協(xié)力，才能取得更好的成績。在這個過程中，我學會了團隊合作的重要性，學會了怎樣與隊友相處和相互幫助。同時，這也培養(yǎng)了我的領(lǐng)導才能和組織能力，在田徑班中我有機會擔任隊長，學會了如何管理團隊，如何帶領(lǐng)大家一起前進。
最后，田徑班的訓練讓我明白了永遠不要放棄追求夢想的重要性。田徑運動需要堅持，也需要對自己的夢想有信心。在訓練和比賽中，我經(jīng)?？吹揭恍╆犛岩驗橐淮未蔚氖《倚膯蕷?，但我堅信只要堅持下去，踏實訓練，定能取得理想的成績。在田徑運動中，我看到了成功的希望，也明白了只有不斷努力，奮發(fā)圖強，才能去追求夢想，實現(xiàn)自己的目標。
總之，田徑班給我?guī)砹素S富的心得體會。通過這幾年的訓練，我不僅提高了自己的身體素質(zhì)，還培養(yǎng)了堅持與毅力，鍛煉了團隊精神，明白了永不放棄追求夢想的重要性。我相信，在未來的人生道路上，這些寶貴的經(jīng)驗將伴隨著我，成為我不斷追求自己夢想的力量和動力。田徑班不僅是我大學生活中的一個美好回憶，更是我成長道路上的一段寶貴經(jīng)歷。
體育生田徑課心得篇十六
摘要：培養(yǎng)德智體美勞的綜合性人才是教學宗旨和教育目標，體育是綜合素質(zhì)中不可或缺的主要因素。文章論述了小學體育趣味教學的意義，闡述了趣味教學應堅持的原則，最后以50米跑為例，具體論述了小學體育教學中趣味教學的具體策略。
關(guān)鍵詞：小學體育;游戲;趣味
體育是綜合素質(zhì)中不可或缺的主要因素，沒有健康的體質(zhì)、強硬的身體素質(zhì)做基礎和后盾，德、智、美、勞等的發(fā)展會成為空中樓閣。然而，應試教育的沿襲，體育教學不容樂觀，教學效果不盡如人意。隨著新課程標準的提出和推進，隨著“素質(zhì)教育”的唱響，“陽光體育”、“終身體育”等理念，為體育教育教學帶來了生機和希望。筆者對小學體育的趣味教學進行了初步探討，這里和同仁們交流幾點趣味教學的體會。
一、小學體育趣味教學的意義
蘇霍姆林斯基曾經(jīng)提出：“一個深思熟慮的教師，總力求創(chuàng)造渴求知識的氣氛，使智力興趣成為一些線索……”蘇霍姆林斯基的這句名言深刻說明了趣味教學的意義，也為教育教學工作者指出了課堂教學改革的出路———構(gòu)建趣味課堂，為孩子們營造輕松、愉快的樂學氛圍，小學體育教學也不例外。小學生天性活潑，喜歡動，喜歡新鮮有趣的東西。玩更是孩子們的天性，許多發(fā)明創(chuàng)造都是在玩樂中而得到的。體育鍛煉也如此，應該讓孩子們在玩樂中得到鍛煉和提升，注重激發(fā)參與的積極性和主動體育運動的欲望，使學生對體育運動形成積極的情感，感受到體育給身心帶來的愉悅，促進身心的健康發(fā)展。
二、趣味教學應遵循的原則
莎士比亞說：“游戲是孩子們的工作。”孩子們的學習活動應建立在游戲之上，游戲使孩子們樂在其中，主動參與。小學體育教學應立足于體育游戲，但體育游戲的選擇和使用應堅持以下原則。
1.適用性原則。在體育教學中，教師應首先根據(jù)學生的身心、年齡特點等而選擇適當?shù)挠螒?，所謂適當，難度系數(shù)應適中。小學低年級段的學生的游戲應情節(jié)簡單、難度系數(shù)盡可能小，因為6歲~10歲的兒童骨骼發(fā)育不完全，尤其是一年級的小朋友，肢體協(xié)調(diào)能力弱，游戲的要求不容易真正把握和領(lǐng)會，游戲的規(guī)則很難遵從，往往“我行我素”。因此，游戲除了簡單易行外，教師的示范和參與也是必要的。常用的游戲有擊鼓、趕鴨子、梅花斗艷、割麥子、信鴿放飛、歡樂的小礦工、追兔、跟蹤追擊等，都可以選擇使用。中高年級段的體育游戲難度系數(shù)可以適當增大，除了活躍課堂氣氛、激發(fā)學生的興趣外，游戲的真正目的以考驗肢體平衡能力為主?！斑m用才是最好的”。因此，小學體育游戲的選擇務必注重適用性。
2.安全性原則。小學生安全意識、自我保護意識差，往往在游戲中，容易“忘形”、“忘我”，如果不注意安全，隨時就會有一些安全隱患發(fā)生。體育游戲的安全應關(guān)注以下兩點：（1）活動前，排除環(huán)境的不安全因素，確保環(huán)境的安全。（2）游戲中，關(guān)注學生的動態(tài)，游戲規(guī)則、游戲方式應詳細審核。體育游戲旨在增強體育活動的趣味性，激發(fā)學生的參與度，但如果不能保證游戲的安全系數(shù)，趣味教學就會意義全無。
三、趣味性教學的具體策略
1.轉(zhuǎn)變教學觀念，提高教學水平。（1）觀念落后。體育課上，教師們?yōu)榱恕瓣P(guān)注”學生的“安全”，將學生要么關(guān)在教室里自習，要么給孩子們講講笑話、說說故事，要么帶到操場上跑兩圈而散放羊在操場上三五成群打鬧嬉戲、三三兩兩坐在一起閑聊，體育課成為真正的“放松課”、“解放課”、“自由課”。體育教師們認為體育課在小學是一門小科、副科，上不上無所謂等觀念的左右，致使小學體育教學的缺失。（2）方法滯后。部分教師不注重體育游戲的開展，喜歡“單刀直入”，訓練什么項目，就絕不“混淆龐雜”。如訓練50米跑，就從預備、到起跑、到加速、到?jīng)_線等各個環(huán)節(jié)介紹得細致入微，簡直就是專業(yè)理論課。然后，反復跑、反復訓練，再測成績等，學生的訓練除了疲勞外，談不上身心的愉悅，與新課改的愉快訓練失之千里。因此，教師應轉(zhuǎn)變觀念，強化注重體育的思想意識，掌握教學前沿的教學方式，提高課堂的應變能力，以趣味教學為導向，在完成教學內(nèi)容的前提下實現(xiàn)三維目標，讓游戲、趣味與體育課不分手。
2.合理設計游戲，構(gòu)建趣味體育課堂。50米快速跑是小學體育水平二的主要訓練項目之一，50米跑是枯燥、單調(diào)、乏味的體育項目，因此，在教學中，選用合適的游戲，使枯燥變有味，讓學生樂此不疲，讓學生在輕松、愉快、活潑的環(huán)境中，掌握50米跑的動作要領(lǐng)，發(fā)展快速奔跑的能力。（1）“踩尾巴”游戲。準備活動就是“熱身”運動。在這一環(huán)節(jié)，先讓學生圓形慢跑，既熱身，又與教材的快速跑相呼應。然后做關(guān)節(jié)操活動，在鮮明、歡快的音樂聲中，學生由靜到動，逐步熱身。之后，采用“踩尾巴”游戲而導入50米跑的學習訓練內(nèi)容，增強課堂的趣味性。（2）“跳繩”游戲。在基本部分，首先讓學生“前腳掌跑”，與之相適應的是“跳繩”游戲，讓學生用掌聲作為跳繩的節(jié)奏，這個游戲，既激發(fā)了活動的興趣，又訓練了學生的前腳掌跑的作用，達到提高前腳掌跑的游戲效果。（3）“石頭、剪刀、布”游戲?？焖倥苁?0米跑的核心和關(guān)鍵。在教學中，采用生活化的“石頭、剪刀、布”游戲，將孩子們喜聞樂見的游戲引進課堂，既活躍了課堂，又提高了學生快速奔跑的能力，為課堂增添了生活化的色彩，更兼具趣味化?？傊?，小學體育教學應本著“健康第一”的思想，有序開展趣味課堂活動，以充分調(diào)動學生主動鍛煉的積極性，釋放學習壓力，促進身心健康發(fā)展，營造良好的教學氛圍，寓教于樂，讓操場成為孩子們神往的樂園。
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體育生田徑課心得篇十七
作為一名田徑班學員，我對田徑班有著深深的感悟和體會。通過參與田徑班的訓練，我不僅收獲了健康和自信，還學會了團隊合作和堅持不懈。以下是我對田徑班的心得體會。
首先，參與田徑班訓練讓我更健康。每天參加田徑訓練，我都能感受到全身肌肉的被激活和運動量的增加。跑步讓我鍛煉了耐力，跳高鍛煉了身體的靈活性，投擲項目鍛煉了力量。此外，參與田徑班訓練還提高了我對健康的認識，比如合理飲食和保持充足的睡眠。通過與其他同學的交流，我了解到了正確的飲食結(jié)構(gòu)和科學的訓練方法，這對于我的身體健康非常有幫助。
其次，參與田徑班訓練讓我更自信。在田徑運動中，我們常常需要展示自己的技能和實力。開始時，我對自己的能力并不自信，總是懷疑自己是否能夠跑得快、跳得高。然而，通過不斷的訓練和練習，我漸漸發(fā)現(xiàn)，只要付出努力，堅持去做，就能取得進步。當我第一次跳高成功時，內(nèi)心油然而生的成就感讓我更加信任自己，增加了自信心。通過參與田徑班，我學會了相信自己的能力，無論在運動項目還是在其他方面，都充滿了自信。
第三，參與田徑班讓我學會了團隊合作。在田徑班，我們不僅僅是個體運動員，更是一個團隊的一員。我們需要相互理解、支持和協(xié)作。在團隊訓練中，我們要配合隊友，發(fā)揮各自的特長，共同完成任務。每個人的努力和配合都是團隊成功的關(guān)鍵。在接力比賽中，我親身體驗到了團隊合作的重要性。只有將個人能力與團隊協(xié)作相結(jié)合，我們才能取得更好的成績，實現(xiàn)共同的目標。
第四，參與田徑班讓我學會了堅持不懈。田徑訓練需要付出很大的努力和堅持。不論是長跑還是練習跳高，都需要一遍又一遍的重復和不斷的練習。有時候，我會感到疲憊和遭遇失敗，但是我知道只有堅持下去，才能有所收獲。通過田徑班的訓練，我學會了面對困難、超越自我。在考試、考試或其他挑戰(zhàn)面前，我也會懷著同樣的信念，堅持不懈地努力，并取得了理想的成績。
最后，參與田徑班讓我收獲了友情。在田徑訓練中，我結(jié)識了許多志同道合的朋友，并與他們建立了深厚的友誼。我們一起經(jīng)歷艱辛和歡樂，互相鼓勵和支持。田徑班不僅僅是一個訓練場，更是一個交流和分享的平臺。在這個大家庭里，我學會了寬容和同理心，學會了與人為善和友善相處。這些友情讓我覺得自己不再孤單，也讓我更加堅定地走好每一步。
總之，通過參與田徑班的訓練，我收獲了健康和自信，學會了團隊合作和堅持不懈，并結(jié)識了許多美好的朋友。這次經(jīng)歷不僅讓我成長了很多，也為我的未來奠定了堅實的基礎。我會繼續(xù)努力，永遠熱愛田徑，追求更好的自己。
體育生田徑課心得篇十八
田徑運動是一項集體與個人、力量與技巧相結(jié)合的運動項目，它以人類身體的極限挑戰(zhàn)與突破為目標。在我參加的一次田徑賽中，我深刻體會到了田徑運動的魅力與意義。以下是我對這次比賽的心得體會。
首先，田徑賽展現(xiàn)了團隊的力量。盡管田徑是個人項目，但在賽場上，隊員之間的合作與協(xié)作是至關(guān)重要的。比賽前，我們進行了充分的訓練與磨合，無論是短跑還是接力，都要依靠團隊的力量來取得好成績。在比賽中，隊員們互相加油、相互鼓勵，在共同的目標下拼盡全力。即使有時候，一些疲憊的隊員已經(jīng)跑得非常辛苦，但考慮到隊友們的付出，他們?nèi)匀荒軌驁猿值阶詈笠豢?，為團隊爭取最好的名次。
其次，田徑比賽對個人的挑戰(zhàn)性和獨立性也是不可忽視的。田徑賽項目非常多樣，每項項目都對運動員的個人能力有很高的要求。無論是長跑的持久力、跳高的靈活性，還是鉛球的力量，運動員需要在自己擅長的項目中做到最好。在比賽前，我總結(jié)了自己的特長與技能，選擇了適合自己的項目，全身心地去追求每次比賽的最佳成績。比賽過程中，我時刻保持專注與自信，克服了疲勞與困難，憑借個人的毅力與毅力完成了每個項目。
此外，田徑賽教會了我如何面對失敗。在參加比賽的過程中，我也曾經(jīng)遭遇過失敗。有時候，我在比賽中出現(xiàn)失誤或者無法達到自己的預期成績，這種失敗感是一種沉重的打擊。然而，田徑教會了我如何從失敗中汲取教訓，重新調(diào)整心態(tài)，從而更好地迎接下一次挑戰(zhàn)。在教練的指導下，我獨立思考并總結(jié)了輸贏的原因，并努力改進自己的技術(shù)和訓練方法。逐漸地，我發(fā)現(xiàn)失敗并不可怕，只要能從中學到東西，我就能變得更加強大。
最后，田徑賽給予了我健康與快樂的感受。田徑運動鍛煉了我的體能和耐力，提高了我的身體素質(zhì)。在快速奔跑中，我感受到了肌肉的力量和韌性，這是我在其他運動中難以獲得的體驗。此外，與隊友們一起努力訓練和比賽，建立了深厚的友誼。我們在一起互相激勵，共同成長，這增添了我參與田徑比賽時的快樂和滿足感。田徑賽不僅是一種運動，更是一種生活方式。每次的訓練和比賽都帶給我無法言喻的快樂，讓我成為一個更加陽光和健康的人。
綜上所述，田徑賽中的團隊力量、個人挑戰(zhàn)、面對失敗和快樂體驗，都給了我很多寶貴的經(jīng)驗和收獲。通過參與這項運動，我不僅鍛煉了身體，也培養(yǎng)了自信和堅持的品質(zhì)。無論是在賽場上還是生活中，這些核心價值觀都將伴隨著我，幫助我取得更多的成就和邁向成功。對于喜愛或想要嘗試田徑運動的人來說，我鼓勵他們積極參與，相信這將是一段難忘而有意義的旅程。
體育生田徑課心得篇十九
《正確的身體坐立行姿勢》選自人民教育出版社《體育與健康》第一冊，是水平一（一年級）的內(nèi)容。低年級的學生對理論知識的理解能力較差，為活潑好動，思想不集中，但他們思維活躍，想象力豐富，具有很強的模仿能力，且骨骼正在發(fā)育階段，這個年齡階段又是很多良好行為習慣養(yǎng)成的初始階段。所以從小養(yǎng)成正確的身體坐立行姿勢至關(guān)重要。
1、讓學生知道正確的坐、立、行姿勢，要求他們養(yǎng)成良好的行為習慣，從而促進身體健康。
2、能夠正確的姿勢坐、立、行；通過游戲使學生了解正確的坐立行方法。
3、培養(yǎng)學生珍愛生命、蓬勃向上的情感和態(tài)度，在坐、立、走時能表現(xiàn)良好的精神風貌與氣質(zhì)，體會到正確的坐立走姿勢有利于自己的健康成長。
使學生養(yǎng)成正確的坐、立、行的姿勢。
訓練學生正確的坐，立走姿勢，并在今后的生活中形成習慣。
根據(jù)低年級學生的生理和心理特點，針對本課主要教學內(nèi)容枯燥、單調(diào)的特點，遵循“以教師為主導、學生為主體”的現(xiàn)代教學原則，本課所采用的主要教學方法是信息教學法和創(chuàng)設情景法：借助媒體信息，直觀演示技術(shù)動作，努力創(chuàng)設情景，營造了一個生動的新型教學模式。另外，我還采用了講解法、示范法、練習法和游戲化教學。讓學生自主學習、合作學習、創(chuàng)造性學習和探究式學習。利用問題去引導學生，激發(fā)他們的學生興趣，從而達到教學目標。
（一）創(chuàng)設情境，激發(fā)學生學習興趣。
1、故事導入：毛毛的背怎么彎了？
師講述故事，從故事引導學生說一說，為小毛毛找出原因。
師講述彎腰駝背對身體的不良影響。
2、醫(yī)生說，正確的身體坐、立、行姿勢的重要性（出示課件）
3、請學生觀看60周年閱兵式錄像。
師總結(jié)：我們要以軍人叔叔們的軍姿為榜樣，從小養(yǎng)成正確的身體坐立行姿勢。
(二)、討論：
1、怎樣的坐姿最好？為什么？
2、怎樣的站姿最好？為什么？
3、怎樣走的姿勢最好？為什么？
(三)“火眼金睛”：（出示幻燈片）
看誰的觀察能力最強？讓學生來判斷：
哪些姿勢是正確的？
哪些姿勢是錯誤的.？
師總結(jié)：進一步認識正確的坐立行姿勢，引導學生在日常生活、學習中嚴格要求自己，使自己的身體形成良好的姿態(tài)。
(四)做一做：
1、坐一坐，站一站，走一走，比比誰的姿勢最好。先在小組內(nèi)比，然后推出一名最好的在臺上表演，看哪個組得到冠軍。（獎勵小貼畫）教師示范正確的坐立行姿勢。
2、（播放音樂）
歌曲《中國工夫》，讓學生加深了解正確的坐立行姿勢
學生聽。讓學生在音樂中感受“坐如鐘，站如松，行如風”的氣勢，從而激發(fā)學生學習的欲望。
師領(lǐng)讀：坐如鐘、身直正、腿并攏、腳放平；立如松、挺胸膛、抬起頭、看前方；行如風、腳步輕、頭不搖、身不晃。
學生交流，師總結(jié)引導。
3、游戲：“照鏡子”。
讓學生通過游戲，練習正確的坐、立、行姿勢
老師做動作，學生馬上做出照鏡子的動作反應。學生也可小組之內(nèi)做游戲?？凑l的反應快，看誰做的姿勢最正確。
4、看誰記得牢：童謠形式總結(jié)正確的坐、立、行姿勢，激發(fā)學生掌握的熱情。
桌椅合適，坐得正，
挺胸抬頭，站得直，
雙肩背包，走得穩(wěn)，
姿勢不正不文明，
斜肩駝背不美觀啊，不健康！
讓我們在每天都比一比：
1、排隊時誰站得最直？
2、上課時誰坐的最正？
3、上操時誰走得最神氣？
1、通過《正確的身體坐立行姿勢》的教學，我覺得，課堂不僅要充實內(nèi)容，更重要的是營造愉悅的教學環(huán)境，寓教于樂，我運用了60周年國慶閱兵式視頻，不僅讓學生學習到了正確的姿勢，同時也加強了學生的愛國主義教育。
2、我運用了《中國功夫》歌曲、童謠和游戲，讓學生在輕松愉悅的氣氛中逐漸對身體坐立行姿勢加深了了解，逐漸學會了如何養(yǎng)成正確的身體坐立行姿勢。學生學生自始至終，練習興趣濃厚，注意力集中，變要我學為我要學，學生真正成為學習的主人。