心得體會(huì)是對(duì)個(gè)人在某個(gè)領(lǐng)域、某個(gè)經(jīng)歷或某個(gè)事件中所得到的思考、感悟和經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和歸納。通過(guò)總結(jié)心得體會(huì)，我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并改進(jìn)自己的行為和態(tài)度。每一次心得體會(huì)都是一次寶貴的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)和進(jìn)步都具有重要的意義。心得體會(huì)是一種自我反省和提升的方式，它可以讓我們更加深入地去思考、分析和總結(jié)自己的行動(dòng)和體驗(yàn)，幫助我們不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。心得體會(huì)要有自己的獨(dú)特見(jiàn)解和觀點(diǎn)，避免拷貝他人。以下是小編為大家整理的一些令人深思的心得體會(huì)范文，歡迎大家閱讀和交流。
孩子內(nèi)務(wù)整理心得體會(huì)篇一
2018.9.27
第一部分 內(nèi)務(wù)一般要求
第一條 個(gè)人內(nèi)務(wù)要求
1.書(shū)架上的物品必須整齊擺放。桌面上若擺放除書(shū)本外的物品，必須擺放整齊，也可另購(gòu)置架子用于陳列物品，必須放在靠柜子的一側(cè)。
2.椅背不允許掛衣服等物件，椅子上允許放置座墊。
3.桌子下方不得擺放雜物，可以放置鞋柜放不下的拖鞋。
4.枕頭包（枕頭、毛巾被、枕巾）和被子疊放整齊。床鋪上允許出現(xiàn)自己的備品，但也需疊放整齊。
5.床架上最多允許掛一個(gè)掛籃/掛框，且只能掛在床頭床位，除此之外不許掛任何物品。
6.個(gè)人柜門(mén)要關(guān)好。若柜門(mén)沒(méi)有關(guān)緊留有縫隙，可不認(rèn)定為差個(gè)，但不可認(rèn)定為優(yōu)個(gè)。
7.嚴(yán)禁私拉電線。
8.床位與陽(yáng)臺(tái)之間的空間若有物品必須擺放整齊。
第二條 宿舍整體內(nèi)務(wù)要求
1.嚴(yán)禁擋簾。
2.陽(yáng)臺(tái)地面上可見(jiàn)區(qū)域只允許擺出臉盆、毛巾、牙刷、牙膏、牙缸/漱口杯、熱水壺，其余物品一律收至陽(yáng)臺(tái)兩側(cè)，不得擺出。臉盆、毛巾、牙缸、熱水壺可使用自己的，但仍按軍訓(xùn)要求擺放。
3.窗臺(tái)可以擺放需要晾曬的鞋子，其余東西不得擺在窗臺(tái)上。
4.臺(tái)階下只可以擺放鞋子且要擺放整齊，臺(tái)階上不許擺放任何物品。
5.鞋柜門(mén)要關(guān)緊。若因柜門(mén)問(wèn)題而敞開(kāi)，則需將柜內(nèi)的鞋子擺放整齊。
6.床位與寢室門(mén)之間的空間允許擺放物品，但必須擺放整齊。
7.宿舍中間地面上不許有任何物品。
8.無(wú)人在寢時(shí)，須關(guān)燈斷電。
第二部分 內(nèi)務(wù)優(yōu)差的評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)
第三條 優(yōu)秀個(gè)人內(nèi)務(wù)評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)
評(píng)定要求按照軍訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)執(zhí)行。具體如下：
1.個(gè)人內(nèi)務(wù)完全滿足第一條所述的標(biāo)準(zhǔn)。
2.桌面上不允許擺放任何物品，包括書(shū)本。 3.床架上不允許掛有掛籃/掛框。
4.椅子上不允許放座墊。
滿足以上所有要求的方可評(píng)定為優(yōu)個(gè)。
第四條 優(yōu)秀寢室內(nèi)務(wù)評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)
評(píng)定要求按照軍訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)執(zhí)行。具體如下：
1.宿舍所有床位達(dá)到優(yōu)個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。 2.宿舍整體內(nèi)務(wù)完全滿足第二條所述的標(biāo)準(zhǔn)。
3.陽(yáng)臺(tái)地面上可見(jiàn)區(qū)域只允許擺出臉盆、毛巾、牙刷、牙膏、牙缸/漱口杯、熱水壺，且必須為學(xué)校發(fā)放的。
4.窗臺(tái)上不允許擺放任何物品。
5.鞋柜門(mén)完全緊閉。
滿足以上所有要求的方可評(píng)定為優(yōu)寢。
第五條 差個(gè)人內(nèi)務(wù)評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)
1.不滿足第一條中的兩項(xiàng)及以上就可判定為差個(gè)。
第六條 差寢室內(nèi)務(wù)評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)
1.宿舍內(nèi)有 3 人滿足差個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。
2.不滿足第二條中的兩項(xiàng)及以上就可判定為差寢。
3.擋簾直接評(píng)定為差寢。
第七條 評(píng)定結(jié)果
1.所有的優(yōu)秀內(nèi)務(wù)和差內(nèi)務(wù)評(píng)定必須拍照留底，定期分享優(yōu)秀內(nèi)務(wù)圖片。
2.次查寢結(jié)果須及時(shí)公示，照片不會(huì)一并公示。 3.若對(duì)評(píng)定結(jié)果有異議，可自結(jié)果公布之日起 3 日內(nèi)可申請(qǐng)復(fù)議，并查看留底照片。若復(fù)議通過(guò)，須公示復(fù)議結(jié)果；反之，須告知申請(qǐng)人未通過(guò)復(fù)議的原因。
第三部分 內(nèi)務(wù)檢查安排
第八條 常規(guī)檢查安排
1.常規(guī)檢查評(píng)定優(yōu)寢、差寢、差個(gè)。
2.檢查時(shí)間為每個(gè)工作日的第一節(jié)課，從 8:00 開(kāi)始進(jìn)行；若所有檢查組成員第一節(jié)均 有課，則當(dāng)天的檢查提前至 7:30 開(kāi)始。
3.優(yōu)寢、差寢、差個(gè)評(píng)定數(shù)不設(shè)上限及下限，依據(jù)評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)來(lái)執(zhí)行。
第九條 不定期檢查安排
1.不定期檢查只評(píng)定優(yōu)個(gè)。
2.不定期檢查時(shí)間為指定某一天任意時(shí)間開(kāi)始。
3.優(yōu)個(gè)評(píng)定數(shù)次男女寢最多各 3 名，在依據(jù)評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)的前提下優(yōu)中選優(yōu)。
第十條 查寢人員安排
內(nèi)務(wù)檢查和評(píng)定由紀(jì)律檢查組負(fù)責(zé)，小組成員由各班班長(zhǎng)、班級(jí)生活兼紀(jì)檢委員、中隊(duì)生活兼紀(jì)檢委員、副中隊(duì)長(zhǎng)、中隊(duì)長(zhǎng)構(gòu)成。
孩子內(nèi)務(wù)整理心得體會(huì)篇二
段落一：序言（200字）
整理內(nèi)務(wù)是指我們?cè)谌粘Ｉ钪校瑢?duì)居住環(huán)境進(jìn)行整理和清理。這是一個(gè)重要的家庭活動(dòng)，鍛煉了孩子的動(dòng)手能力和管理能力，培養(yǎng)了孩子的自律意識(shí)和責(zé)任感。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了如何分配時(shí)間、合理安排任務(wù)，逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)可以獨(dú)立管理內(nèi)務(wù)的小小管家。
段落二：制定計(jì)劃（200字）
整理內(nèi)務(wù)的第一步是制定計(jì)劃。我會(huì)在星期六的早晨，先用五分鐘整理思緒，列出一份待完成的任務(wù)清單，并按重要程度排序。接著，我會(huì)根據(jù)清單中的任務(wù)，制定時(shí)間計(jì)劃表。例如，我會(huì)規(guī)定十點(diǎn)到十一點(diǎn)清理書(shū)桌，十一點(diǎn)到十一點(diǎn)半整理櫥柜。這樣一來(lái)，不僅可以合理安排時(shí)間，還可以避免一次性完成太多任務(wù)而感到疲憊。
段落三：有條不紊的整理（200字）
在整理內(nèi)務(wù)的過(guò)程中，我講求有條不紊、逐步完成。首先，我會(huì)清理桌面上的雜物，將書(shū)籍、文具等物品放回原位。接下來(lái)，我會(huì)擦拭桌面，保持干凈整潔。再者，我會(huì)打開(kāi)櫥柜，將杯子、碗盤(pán)等放置整齊，丟棄過(guò)期的食物。我也會(huì)歸類(lèi)，把衣服、襪子等按照顏色或者用途放置。整理內(nèi)務(wù)需要細(xì)致入微的觀察和深入思考，這讓我慢慢變得更加細(xì)心和注重細(xì)節(jié)。
段落四：養(yǎng)成習(xí)慣（200字）
整理內(nèi)務(wù)并不是一次性的事情，而是一個(gè)日復(fù)一日的堅(jiān)持。通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的努力，我逐漸養(yǎng)成了整理內(nèi)務(wù)的習(xí)慣。例如，每天晚上洗漱完畢后，我會(huì)整理床鋪、擺放好出勤物品，以便第二天的早起。而且，我會(huì)定期整理書(shū)桌和櫥柜，保持整潔有序的環(huán)境。養(yǎng)成這種習(xí)慣，讓我在面對(duì)其他任務(wù)時(shí)，也能夠更加有條理、高效率地進(jìn)行處理，更好地安排自己的時(shí)間。
段落五：成長(zhǎng)收獲（200字）
通過(guò)整理內(nèi)務(wù)，我逐漸體會(huì)到整理的重要性。不僅僅是物品的整齊，更是一種心態(tài)的整理。整潔的環(huán)境讓我感到舒心，能夠更好地集中精力學(xué)習(xí)和思考。而且，整理內(nèi)務(wù)還讓我學(xué)會(huì)了如何管理時(shí)間，合理安排任務(wù)，提高工作效率。最重要的是，我也培養(yǎng)了自己的自律意識(shí)和責(zé)任感。我明白，只有付出努力，才能獲得更好的回報(bào)。
總結(jié)（100字）
通過(guò)整理內(nèi)務(wù)，我不僅僅是學(xué)會(huì)了整理物品，更是培養(yǎng)了自己的管理能力與責(zé)任感。制定計(jì)劃、有條不紊的整理、養(yǎng)成習(xí)慣，這些過(guò)程中鍛煉了我的思考、觀察和細(xì)致能力。整理內(nèi)務(wù)已經(jīng)成為我生活中的一部分，它不僅讓我擁有了一個(gè)干凈整潔的環(huán)境，也讓我成為一個(gè)更成熟、更有責(zé)任心的孩子。
孩子內(nèi)務(wù)整理心得體會(huì)篇三
整理內(nèi)務(wù)是指對(duì)自己的物品和生活環(huán)境進(jìn)行整理和清理的一種行為。對(duì)孩子而言，培養(yǎng)整理內(nèi)務(wù)的習(xí)慣是非常重要的。本文將從理解整理內(nèi)務(wù)的重要性、培養(yǎng)孩子整理內(nèi)務(wù)的方法、內(nèi)務(wù)整理對(duì)孩子的益處、孩子整理內(nèi)務(wù)的困惑以及對(duì)孩子的建議等方面來(lái)探討整理內(nèi)務(wù)小孩心得體會(huì)。
首先，理解整理內(nèi)務(wù)的重要性是培養(yǎng)孩子整理內(nèi)務(wù)習(xí)慣的基石。整理內(nèi)務(wù)不僅僅是對(duì)物品和環(huán)境的整理，更是對(duì)自己的生活態(tài)度和價(jià)值觀的一種體現(xiàn)。通過(guò)整理內(nèi)務(wù)，孩子可以養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，培養(yǎng)整齊、規(guī)律和有條理的生活習(xí)慣，從而提升自己的生活質(zhì)量和工作效率。
其次，培養(yǎng)孩子整理內(nèi)務(wù)的方法可以從小事做起。在生活中，家長(zhǎng)可以通過(guò)教育孩子保持房間的整潔和衛(wèi)生，教導(dǎo)孩子如何正確折疊衣服、整理書(shū)包以及收納玩具等。同時(shí)，家長(zhǎng)還可以通過(guò)制定生活規(guī)則和獎(jiǎng)勵(lì)制度來(lái)激勵(lì)孩子主動(dòng)參與整理內(nèi)務(wù)的行為，幫助孩子形成良好的習(xí)慣。
第三，內(nèi)務(wù)整理對(duì)孩子的益處是顯而易見(jiàn)的。首先，整理內(nèi)務(wù)可以提高孩子的責(zé)任感和獨(dú)立能力。當(dāng)孩子主動(dòng)參與整理內(nèi)務(wù)時(shí)，他們會(huì)意識(shí)到自己在家庭中的責(zé)任和作用，培養(yǎng)自己的獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。其次，整理內(nèi)務(wù)還可以培養(yǎng)孩子的組織能力和時(shí)間管理能力。在整理內(nèi)務(wù)的過(guò)程中，孩子需要進(jìn)行分類(lèi)、規(guī)劃和安排，這能夠幫助他們學(xué)會(huì)整體觀察和綜合考慮的能力。另外，整理內(nèi)務(wù)有助于培養(yǎng)孩子的美感和審美能力。孩子通過(guò)整理出一個(gè)整潔、舒適且美觀的環(huán)境，可以培養(yǎng)他們對(duì)美的敏感和追求。
然而，孩子在整理內(nèi)務(wù)的過(guò)程中也會(huì)遇到一些困惑和挑戰(zhàn)。比如，孩子可能會(huì)覺(jué)得整理內(nèi)務(wù)是一件無(wú)聊的事情，認(rèn)為自己有更重要的事情要做。此外，孩子還可能會(huì)覺(jué)得整理內(nèi)務(wù)是一項(xiàng)枯燥且需要耐心的任務(wù)，他們可能很難堅(jiān)持長(zhǎng)時(shí)間地投入其中。
針對(duì)這些困惑和挑戰(zhàn)，我有幾點(diǎn)建議。首先，家長(zhǎng)可以提供具有挑戰(zhàn)性和趣味性的整理任務(wù)給孩子，激發(fā)他們的興趣和動(dòng)力。比如，在整理書(shū)包的過(guò)程中，可以設(shè)置一個(gè)目標(biāo)，看看誰(shuí)能最快地將書(shū)包整理整齊。其次，家長(zhǎng)應(yīng)該以身作則，給孩子樹(shù)立一個(gè)良好的榜樣。家長(zhǎng)可以主動(dòng)參與整理內(nèi)務(wù)的過(guò)程，與孩子一同完成任務(wù)。最后，家長(zhǎng)可以通過(guò)給孩子提供適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)和表?yè)P(yáng)，激勵(lì)他們更加積極地參與整理內(nèi)務(wù)的行動(dòng)。
總結(jié)來(lái)說(shuō)，培養(yǎng)孩子整理內(nèi)務(wù)的習(xí)慣是十分重要的，有益于孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展。家長(zhǎng)要通過(guò)理解整理內(nèi)務(wù)的重要性、采用適當(dāng)?shù)姆椒ㄅ囵B(yǎng)孩子的整理內(nèi)務(wù)習(xí)慣，并充分發(fā)揮整理內(nèi)務(wù)對(duì)孩子責(zé)任感、獨(dú)立能力、組織能力和審美能力的益處。同時(shí)，家長(zhǎng)要理解孩子遇到的困惑和挑戰(zhàn)，給予他們適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和支持。只有這樣，才能幫助孩子在整理內(nèi)務(wù)中取得良好的心得體會(huì)。
孩子內(nèi)務(wù)整理心得體會(huì)篇四
第一段：引言（200字）
整理是一種重要的生活技能，學(xué)會(huì)整理不僅可以讓我們的生活更加井然有序，還可以培養(yǎng)我們的責(zé)任心和自我管理能力。作為孩子們，我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)整理。在過(guò)去的一段時(shí)間里，我參與了一個(gè)整理培訓(xùn)課程，我在這個(gè)過(guò)程中積累了許多整理心得和體會(huì)，今天我想與大家分享一下。
第二段：整理可以提高效率（200字）
整理可以提高我們的效率。在整理之前，我們可能會(huì)浪費(fèi)大量的時(shí)間去尋找我們需要的東西。但是，當(dāng)我們把所有的東西都整理好，我們就能迅速地找到自己需要的物品，節(jié)省下來(lái)的時(shí)間可以用來(lái)做更多有意義的事情。另外，整理的過(guò)程也是一個(gè)反思和總結(jié)的過(guò)程，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，從而更好地提升自己。
第三段：整理可以培養(yǎng)責(zé)任心（200字）
整理可以培養(yǎng)我們的責(zé)任心。當(dāng)我們把自己的物品整理得井然有序，我們會(huì)感到自豪和滿足，因?yàn)檫@是我們自己的成果。而且，整理也需要堅(jiān)持和毅力，因?yàn)檎聿皇且淮涡缘氖虑椋覀冃枰刻於紝?duì)自己的物品進(jìn)行整理。通過(guò)堅(jiān)持整理，我們能夠養(yǎng)成良好的習(xí)慣，培養(yǎng)責(zé)任心和自我管理能力。
第四段：整理可以培養(yǎng)美的審美觀（200字）
整理還可以培養(yǎng)我們對(duì)美的審美觀。當(dāng)我們整理房間時(shí)，我們可以根據(jù)自己的喜好和審美觀念來(lái)布置和裝飾房間，讓房間更加舒適和有吸引力。除了房間之外，我們還可以整理書(shū)桌、衣柜等小物品，通過(guò)整理讓它們更加整齊、美觀。整理可以讓我們感受到美的力量，培養(yǎng)我們的美感和審美能力。
第五段：整理可以減少壓力（200字）
整理可以減少我們的壓力。當(dāng)我們的物品堆積如山時(shí)，我們會(huì)感到煩躁和不安。而當(dāng)我們把這些物品整理好時(shí)，我們會(huì)感到輕松和舒適。整理不僅可以整理我們的物品，還可以整理我們的思緒。整理的過(guò)程讓我們可以釋放內(nèi)心的焦慮和壓力，讓我們心情更加愉快和放松。
結(jié)尾（100字）
整理是一項(xiàng)需要耐心和毅力的工作，但它也給我們帶來(lái)了許多好處。通過(guò)整理，我們可以提高效率，培養(yǎng)責(zé)任心，培養(yǎng)審美觀，減少壓力。因此，我鼓勵(lì)大家都學(xué)會(huì)整理。無(wú)論是整理房間還是整理思緒，都可以讓我們的生活更加有條理，更加美好。讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，學(xué)會(huì)整理，讓整理成為我們生活的一部分。
孩子內(nèi)務(wù)整理心得體會(huì)篇五
第一段：引言（150字）
家是我們生活的溫馨港灣，也是我們與外界相隔離的地方。然而，隨著現(xiàn)代社會(huì)的節(jié)奏加快，人們往往忽略了家庭的整理和內(nèi)務(wù)安排。在我個(gè)人長(zhǎng)期的家庭整理和內(nèi)務(wù)管理經(jīng)驗(yàn)中，我發(fā)現(xiàn)有一些有效的技巧和心得，既能夠提高生活質(zhì)量，又能夠提升內(nèi)心的平靜與滿足感。下面將分享我對(duì)家整理內(nèi)務(wù)的心得體會(huì)。
第二段：清空與擁抱（250字）
一個(gè)家庭的整潔與舒適離不開(kāi)清空與擁抱。首先，清空空間是必不可少的。我們可以定期清理家中的多余物品，尤其是那些長(zhǎng)期閑置的東西。這樣不僅可以釋放空間，也能減少家務(wù)負(fù)擔(dān)。另外，我們還要適時(shí)擁抱整理。每天花一點(diǎn)時(shí)間整理家居，收拾桌面、整理書(shū)籍和文件，讓家中始終保持整潔和有序。這種定期整理的習(xí)慣不僅有益于我們的健康，也能使生活變得更加高效。
第三段：規(guī)劃與分配（250字）
合理的規(guī)劃與分配是家庭整理和內(nèi)務(wù)管理的基本原則。首先，我們需要制定一個(gè)整潔計(jì)劃。這個(gè)計(jì)劃可以包括每天、每周和每月需要完成的家務(wù)任務(wù)，例如擦地、洗衣、整理柜子等。這樣一來(lái)，我們就可以有條不紊地處理家務(wù)，而不至于被瑣事淹沒(méi)。然后，我們需要合理分配家務(wù)。家庭成員都應(yīng)當(dāng)參與到家務(wù)事務(wù)中來(lái)，根據(jù)年齡和能力給予適當(dāng)?shù)娜蝿?wù)，以分擔(dān)家庭負(fù)擔(dān)。這樣不僅可以減輕個(gè)人負(fù)擔(dān)，也能培養(yǎng)責(zé)任感和家庭意識(shí)。
第四段：整齊與亮麗（250字）
整齊與亮麗是家庭整理和內(nèi)務(wù)管理的關(guān)鍵要素。首先，我們應(yīng)當(dāng)保持家居的整潔和整齊。在日常生活中，我們要養(yǎng)成隨手整理的習(xí)慣，不再把衣物、鞋子等隨意放置。另外，還可以利用一些收納箱、收納架等工具來(lái)整理雜物。其次，我們要保持家居的亮麗和舒適。充足的照明和定期的家居清潔十分重要。我們可以選擇合適的燈具和窗簾，同時(shí)定期清潔家居，保持衛(wèi)生。這樣一來(lái)，家庭整體氛圍會(huì)更加愉悅和溫馨。
第五段：體驗(yàn)與反思（300字）
家庭整理和內(nèi)務(wù)管理是一個(gè)不斷體驗(yàn)和反思的過(guò)程。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我們不僅可以改善生活環(huán)境，還可以提升個(gè)人素質(zhì)。首先，我們要從小事做起，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。例如，細(xì)心整理床鋪、保持廚房干凈等。這樣可以培養(yǎng)我們的細(xì)心和耐心。其次，在整理過(guò)程中，我們可以反思自己對(duì)物品的依賴和消費(fèi)觀念。我們要學(xué)會(huì)舍棄不必要的物品，轉(zhuǎn)變自己的購(gòu)買(mǎi)行為，減少浪費(fèi)。最后，我們要以整理為契機(jī)，重新審視家庭的價(jià)值觀和交流方式。家庭內(nèi)務(wù)的健全管理源于成員之間的溝通和理解。我們應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)成員之間坦誠(chéng)和平等的交流，增進(jìn)家庭和諧。
結(jié)尾（100字）
通過(guò)長(zhǎng)期的整理和內(nèi)務(wù)管理實(shí)踐，我深刻體會(huì)到家庭整理和內(nèi)務(wù)管理不僅僅是保持生活環(huán)境的需要，更是培養(yǎng)個(gè)人素質(zhì)和培養(yǎng)家庭和睦的基礎(chǔ)。通過(guò)清空與擁抱、規(guī)劃與分配、整齊與亮麗的方法，我們可以讓家庭成為我們心靈的港灣。希望以上的心得體會(huì)能對(duì)廣大家庭的整理和管理有所啟發(fā)。
孩子內(nèi)務(wù)整理心得體會(huì)篇六
整理內(nèi)務(wù)是指整理和打理家庭內(nèi)部的日常事務(wù)，包括清理衛(wèi)生、整理物品、安排時(shí)間等等。對(duì)于小孩來(lái)說(shuō)，學(xué)會(huì)整理內(nèi)務(wù)是一項(xiàng)重要的生活技能，能夠培養(yǎng)他們的責(zé)任感和自理能力。在我長(zhǎng)大的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了整理內(nèi)務(wù)的重要性，也積累了一些心得體會(huì)。以下是我對(duì)整理內(nèi)務(wù)的認(rèn)識(shí)和感悟。
首先，整理內(nèi)務(wù)是一種培養(yǎng)責(zé)任感的方式。當(dāng)我被要求整理自己的房間或者清理餐桌時(shí)，我意識(shí)到這是我應(yīng)盡的責(zé)任，我需要承擔(dān)照顧自己和家庭的責(zé)任。通過(guò)整理內(nèi)務(wù)，我了解到家庭的協(xié)作和分工是多么重要，每個(gè)人的付出都能夠?yàn)檎麄€(gè)家庭帶來(lái)改變。這樣的體驗(yàn)讓我懂得了責(zé)任感的重要性，也能夠在日后的生活中更加自覺(jué)地承擔(dān)自己的責(zé)任。
其次，整理內(nèi)務(wù)可以培養(yǎng)孩子的自理能力。在整理內(nèi)務(wù)的過(guò)程中，我們需要學(xué)會(huì)如何整理自己的物品，如何清潔自己的房間，如何安排時(shí)間等等。這樣的培養(yǎng)能夠使孩子從小養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，并懂得如何照顧自己。比如，我通過(guò)整理內(nèi)務(wù)，學(xué)會(huì)了如何保持房間的整潔和干凈，也學(xué)會(huì)了如何規(guī)劃自己的時(shí)間，使自己的生活更有序。這些自理能力不僅能夠在日常生活中受益，也會(huì)對(duì)將來(lái)的學(xué)習(xí)和工作產(chǎn)生積極的影響。
第三，整理內(nèi)務(wù)可以培養(yǎng)孩子的管理能力。在整理內(nèi)務(wù)的過(guò)程中，我們需要對(duì)自己的物品進(jìn)行分類(lèi)、整理和管理。這樣的經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌蜃尯⒆訉W(xué)會(huì)管理自己的物品，并懂得如何保持物品的整齊和有序。例如，我經(jīng)常整理自己的書(shū)桌，將書(shū)籍和文具分門(mén)別類(lèi)地?cái)[放起來(lái)，這樣不僅方便我自己找到所需物品，也能夠讓書(shū)桌看起來(lái)整潔有序。這種管理的能力可以讓孩子更好地處理自己的物品和時(shí)間，提高效率，并在日后的生活和學(xué)習(xí)中受益。
第四，整理內(nèi)務(wù)可以提高孩子的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。在整理內(nèi)務(wù)的過(guò)程中，我們常常需要?jiǎng)邮秩ナ帐啊⒄?、清潔。這樣的經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌蛟鰪?qiáng)孩子的動(dòng)手能力，并激發(fā)他們的創(chuàng)造力。比如，當(dāng)我整理書(shū)柜時(shí)，我會(huì)根據(jù)不同的書(shū)籍類(lèi)別創(chuàng)造出不同的整理方法，讓每一本書(shū)都能夠有一個(gè)合適的歸屬地。這樣的動(dòng)手和創(chuàng)造能力不僅能夠提升孩子的整理內(nèi)務(wù)能力，也會(huì)在其他方面帶來(lái)啟發(fā)，并培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和想象力。
最后，整理內(nèi)務(wù)可以增強(qiáng)家庭成員之間的溝通和合作。在整理內(nèi)務(wù)的過(guò)程中，我們常常需要與家人合作完成某些任務(wù)。這樣的合作能夠增強(qiáng)家庭成員之間的溝通和理解，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作精神。例如，當(dāng)我和兄弟姐妹一起整理家居時(shí)，我們會(huì)互相分工、互相協(xié)助，共同完成任務(wù)。通過(guò)這樣的合作，我們懂得了需要互相傾聽(tīng)和尊重，并學(xué)會(huì)了如何與家人相處融洽。這樣的合作能夠加強(qiáng)家庭關(guān)系，并且在日后的人際交往中受益。
綜上所述，通過(guò)整理內(nèi)務(wù)，我們不僅能夠培養(yǎng)責(zé)任感、自理能力和管理能力，還能夠提高動(dòng)手能力、創(chuàng)造力和合作精神。在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，我深深地體會(huì)到了整理內(nèi)務(wù)的重要性，并從中獲得了很多的收獲。因此，我堅(jiān)信，學(xué)會(huì)整理內(nèi)務(wù)是每個(gè)小孩都應(yīng)該具備的基本生活技能，也是培養(yǎng)孩子全面發(fā)展的有效途徑之一。我希望每個(gè)小孩都能夠關(guān)注整理內(nèi)務(wù)，并從中汲取成長(zhǎng)的力量。
孩子內(nèi)務(wù)整理心得體會(huì)篇七
寢室是我家，清潔文明靠大家，”這是我們寢室的口號(hào)。我們寢室修改了原先制定的內(nèi)務(wù)工作輪流表，制定了符合我們實(shí)際，而且具有很強(qiáng)的可操作性的計(jì)劃。我們根據(jù)課程安排和室員的空閑時(shí)間安排，進(jìn)行了更為細(xì)致的分工。我們寢室全體成員為把我們這個(gè)家建設(shè)得更加美好而努力著。每星期，我們主動(dòng)迎接學(xué)院與學(xué)校的例檢，做到“有則改之無(wú)則加勉”。我們的內(nèi)務(wù)衛(wèi)生工作一如既往地開(kāi)展著，而且朝著更好的方向在發(fā)展。在寢室，我時(shí)常強(qiáng)化室員的安全意識(shí)。室員都能遵守學(xué)院的各項(xiàng)規(guī)定。宿管部查夜時(shí)，無(wú)缺席現(xiàn)象，也無(wú)徹夜不歸現(xiàn)象。平時(shí)，我們會(huì)關(guān)注一些發(fā)生的校園發(fā)生的一些安全事故，并引以為鑒。思想上，我們積極上進(jìn)，每月遞交思想?yún)R報(bào)，是自己從組織上進(jìn)而在思想上入黨。如果，本寢室有一名-黨員，二名入黨積極分子。我們積極參與學(xué)院、班級(jí)組織的活動(dòng)。面對(duì)如此嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，為提高大學(xué)生自身的綜合競(jìng)爭(zhēng)力，學(xué)院大力倡導(dǎo)優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)。我和室友積極響應(yīng)，爭(zhēng)取走在大家的前列。我們寢室自從大一以來(lái)，學(xué)習(xí)氛圍濃厚，形成了一種良性競(jìng)爭(zhēng)，如今，四人均已通過(guò)全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)四級(jí)考試和省計(jì)算機(jī)一級(jí)考試，三人已通過(guò)六級(jí)，并且一人達(dá)到六級(jí)優(yōu)秀，上學(xué)期期末成績(jī)四人均在班上前15名。我提議寢室內(nèi)部進(jìn)行“結(jié)對(duì)”，即結(jié)合各自的優(yōu)勢(shì)，幫助沒(méi)有通過(guò)六級(jí)的室友。并且我使結(jié)對(duì)活動(dòng)突破了寢室范圍，把這種理念在班中宣傳。本寢室科研氛圍較好。不久前，我們四人均申報(bào)了第十一期校課題，通過(guò)做課題，可以更好地發(fā)揮我們的團(tuán)隊(duì)精神，傳承法政的“與合作相結(jié)合的競(jìng)爭(zhēng)”精神。
入住了這里，成為了這個(gè)環(huán)境的一份子，就
必須考慮到對(duì)其他人們的影響。做一個(gè)有素質(zhì)的大學(xué)生是我們的義務(wù)。于是，我們秉著這樣的原則要求自己盡量放低工作中的喧嘩，特別是在10點(diǎn)之后，大家基本在自我樓層中活動(dòng)，11點(diǎn)鐘按時(shí)熄燈，盡量做到不打擾別人的休息。而又工作未完成的同學(xué)則是按規(guī)定在其他教室完成剩余的工作。白日工作辛苦，督促寢室同學(xué)準(zhǔn)時(shí)休息。每天早晨要呼喚同學(xué)們按時(shí)起床，弄好梳洗。在這段工作期間，雖然偶爾出現(xiàn)了不能及時(shí)熄燈休息和晨起，但總體而言還是處于較好的狀態(tài)。這說(shuō)明了我們同學(xué)在離開(kāi)學(xué)校之后還是嚴(yán)以律己，有組織，有紀(jì)律的。
持潔凈。使得同學(xué)們?cè)趧诶垡惶熘?，有個(gè)舒適整潔的家歡迎他們。注重平時(shí)的打掃，減輕了我們最后離開(kāi)時(shí)的打掃負(fù)擔(dān)，使得最終一次的大掃除快速有效的完成。
應(yīng)學(xué)習(xí)的需要，部分伙伴們攜帶了相機(jī)手提電腦等。因此提醒同學(xué)們留心保管自我財(cái)產(chǎn)也是一項(xiàng)重要的工作。而我需要做的是在早、中、晚大家出外就餐時(shí)將房門(mén)上鎖，在窗戶上做上小記號(hào)。令人滿意的是，在實(shí)踐期間每個(gè)人的財(cái)務(wù)得到妥善保管，無(wú)發(fā)生丟失事件。出門(mén)在外，最重要的當(dāng)然是人身安全要適時(shí)注意寢室各同學(xué)的動(dòng)向，清楚明了的掌握他們?cè)诤蔚胤焦ぷ?。因?yàn)橛辛斯ぷ靼才疟淼膸椭?，幫助了解各個(gè)伙伴的工作，使得我的工作來(lái)得輕松了有一些。在每晚休息之前，要確定個(gè)人是否到齊。
小學(xué)寄宿生宿舍內(nèi)務(wù)整理的養(yǎng)成教育 雙哨中心學(xué)校： 陳海
一、原因分析
同學(xué)們離開(kāi)父母，來(lái)到學(xué)校生活學(xué)習(xí)，要培養(yǎng)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上自主，生活上自立的自力更生的能力，學(xué)校更肩負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣的重任?，F(xiàn)在的孩子多數(shù)都是嬌生慣養(yǎng)的，大多被爺爺奶奶、爸爸媽媽寵壞了，他們?cè)诩依锒际切』实?、小霸王，過(guò)著衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的生活，來(lái)到學(xué)校就需要老師從點(diǎn)點(diǎn)滴滴教起。特別是寢室內(nèi)務(wù)的整理。
二、培養(yǎng)目標(biāo)
1、通過(guò)指導(dǎo)，使學(xué)生明白整理內(nèi)務(wù)的必要性。 2、老師講解，整理內(nèi)務(wù)有哪些標(biāo)準(zhǔn)。
3、教師示范，比如該如何疊被子，怎樣放盆子等。
4、學(xué)生互相幫助，相互監(jiān)督，必須按照規(guī)定的要求完成。 知道每天的寢室內(nèi)務(wù)整改應(yīng)該做些什么，怎樣去做，做成什么樣子才算合格。通過(guò)班主任老師，科任老師以及生活老師和同學(xué)的幫助，讓同學(xué)們從小養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。讓他們把學(xué)校當(dāng)成自己的家。懂得每天的內(nèi)務(wù)整理不但要做，而且要做得又快又好，按照我們的寢室公約和內(nèi)務(wù)整理要求來(lái)嚴(yán)格要求自己。
其次，用自己的愛(ài)心去感化學(xué)生
剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，同學(xué)們離開(kāi)自己的親人，來(lái)到學(xué)校，他們舉目無(wú)親，有的同學(xué)又哭又鬧，有的默默無(wú)言，整天郁郁寡歡，有的還偷偷的溜出校門(mén)想逃回家去。鑒于這種情況，老師應(yīng)該用一顆赤誠(chéng)的愛(ài)心去感化他們。讓孩子們感受到親人般的溫暖。表現(xiàn)我出他們天真活潑的本性。這樣，讓他們和你打成一片，你的各種工作才能順利開(kāi)展。
三、
榜樣示范，言傳身教
分重要。列寧說(shuō)：“榜樣的力量是無(wú)窮的”。小學(xué)生的可塑性強(qiáng)，給他們樹(shù)立什么榜樣十分重要，如果用正面的典型給他們做榜樣，就可以激勵(lì)他們向積極的方向去努力。多給孩子樹(shù)立身邊的榜樣，挖掘每個(gè)孩子身上的優(yōu)點(diǎn)并樹(shù)立典型，孩子們都有爭(zhēng)強(qiáng)好勝的心理，就會(huì)不由自主地以他們?yōu)闃?biāo)準(zhǔn)要求自己，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。讓內(nèi)務(wù)做得好的同學(xué)當(dāng)室長(zhǎng)，另外選內(nèi)務(wù)做得好的同學(xué)當(dāng)小老師。
經(jīng)常從學(xué)生中評(píng)選出“進(jìn)步之星”、“禮儀之星”。經(jīng)常舉行內(nèi)務(wù)整理、疊被子比賽等活動(dòng)，讓學(xué)生從身邊的人和事中受到教育。結(jié)合班隊(duì)活動(dòng)，設(shè)置情景，讓孩子們通過(guò)各種形式的體驗(yàn)，來(lái)激發(fā)他們的道德情感，從而指導(dǎo)個(gè)人行為。
四、持之以恒，反復(fù)訓(xùn)練
良好習(xí)慣的養(yǎng)成是經(jīng)過(guò)重復(fù)練習(xí)而形成的一種自動(dòng)化了的行為動(dòng)作，它不是一朝一夕就能形成的，必須有一個(gè)過(guò)程。有這樣一句話：“合抱之木，生于毫末；九層之臺(tái)，起于壘土；千里之行，始于足下”。所以，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣是一個(gè)艱巨的長(zhǎng)期的細(xì)致的過(guò)程，不能寄望一朝一夕就可一蹴而就，必須從一點(diǎn)一滴抓起，不斷強(qiáng)化，持之以恒地滲透。久而久之，學(xué)生的習(xí)慣就自然形成了。
五、具體目標(biāo)細(xì)化
1、被條疊好，四棱上線，并放于床頭。 2、枕頭的擺放要平整，并將其放于床尾。3、床單拉直，墊絮必須和床沿平行。
4、拖鞋放于床尾的床下，要求和床沿垂直。
5、洗臉盆、毛巾、牙膏、牙刷、口缸必須放于生活用品擺放架，要求毛巾折疊整齊，懸掛一致，開(kāi)口統(tǒng)一對(duì)齊。牙刷頭朝上，牙膏頭向下。口缸把統(tǒng)一向右。臉盆上下對(duì)齊。
6、臉必須洗干凈，特別是不顯眼的耳朵背后，后腦勺、頸子下面。頭疏整齊，同寢室的同學(xué)相互檢查一下，確認(rèn)干凈后再去出早操，值日生負(fù)責(zé)打掃寢室衛(wèi)生。按以上要求整理規(guī)范。
反思：
經(jīng)過(guò)師生的不懈努力，我班的寢室內(nèi)務(wù)整理已經(jīng)有了巨大的進(jìn)步，從紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的每周評(píng)比中可以看到，流動(dòng)紅旗幾乎每一周都是我們班得到的。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的檢查也給我們班很高的評(píng)價(jià)。
昨日的習(xí)慣，已經(jīng)造就了今日的我們；今日的習(xí)慣必將決定我們的明天。我們一定要注重對(duì)學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)，使孩子們擁有健康幸福的人生，這樣我們才無(wú)愧于自己，無(wú)愧于人民教師這個(gè)稱(chēng)號(hào)。
年月日
留下的是汗水 帶走的是回憶 短短5天的軍訓(xùn)能給我們帶來(lái)什么？自然，5天的時(shí)間還不足以讓我們走上和軍人一樣整齊的步伐，但已足夠讓我們體會(huì)到部隊(duì)嚴(yán)明的組織紀(jì)律性，體會(huì)到團(tuán)結(jié)和協(xié)作的力量，并讓我們重新感受到集體生活的溫暖。5天的軍訓(xùn)生活，給我們的中青班學(xué)習(xí)畫(huà)下了濃墨重彩的一筆，也在我們生命里烙下一道共同的印記。
紀(jì)律性是軍訓(xùn)給我們的第一個(gè)印記。紀(jì)律，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，是一個(gè)并不陌生的名詞，工作中，它時(shí)時(shí)都在，但更多的時(shí)候，它湮沒(méi)在我們?nèi)諒?fù)一日的瑣碎里。上班遲到一分鐘似乎不那么要緊，任務(wù)晚交一點(diǎn)也似乎沒(méi)什么影響，于是，相對(duì)松散成了我們大家都認(rèn)可的一種狀態(tài)。而軍訓(xùn)，讓紀(jì)律以一種直接并堅(jiān)定的方式重新呈現(xiàn)在我們面前，嚴(yán)格的作息時(shí)間、一絲不茍的操課訓(xùn)練、都使我們每一個(gè)人上緊了紀(jì)律的發(fā)條。從抵觸到認(rèn)可，從不適應(yīng)到適應(yīng)，軍訓(xùn)讓我們每個(gè)人都逐漸接納了嚴(yán)格的紀(jì)律。細(xì)細(xì)思索，組織紀(jì)律性是部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力的根本保障，它何嘗不是我們每一個(gè)部門(mén)、每一個(gè)集體高效運(yùn)作的基本保障？“一切行動(dòng)聽(tīng)指揮”是我們黨取得勝利的法寶。當(dāng)年，紅軍在剛開(kāi)始長(zhǎng)征時(shí)，絕大多數(shù)人都不知道部隊(duì)到底要到哪里去，甚至最高指揮層也沒(méi)有明確的目標(biāo)，但所有的將士都沒(méi)有怨言。即使有怨言，也絕對(duì)服從命令。而現(xiàn)在，在我們實(shí)際工作中，我們經(jīng)常看到工作隨意、辦事拖沓、落實(shí)不力等現(xiàn)象，試想，如果每個(gè)人都擁有部隊(duì)軍人一樣的嚴(yán)明作風(fēng)和組織紀(jì)律性，我相信，很多這些效能問(wèn)題都可以迎刃而解。
團(tuán)結(jié)協(xié)作是軍訓(xùn)給予我們的第二道印記。當(dāng)“團(tuán)結(jié)就是力量”的歌聲響起時(shí)，我們每一個(gè)人都感知到這個(gè)集體的凝聚力和向心力。軍訓(xùn)生活讓我們深刻體會(huì)到團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性，整齊的隊(duì)列需要團(tuán)結(jié)，成功的匯演需要團(tuán)結(jié)，甚至簡(jiǎn)單的內(nèi)務(wù)衛(wèi)生也需要團(tuán)結(jié)，每一項(xiàng)活動(dòng)，都需要我們集體努力去完成。我們的隊(duì)列從一開(kāi)始的不整齊到后面的整齊劃一，格斗操?gòu)囊婚_(kāi)始的七零八落到后面打出了軍人錚錚的氣勢(shì)，沒(méi)有一個(gè)同志落下，也沒(méi)有一個(gè)同志有怨言。讓我印象深刻的是第三班的同學(xué)，在例行的小會(huì)操中，感覺(jué)自己的進(jìn)度落下了，便主動(dòng)放棄休息時(shí)間加時(shí)訓(xùn)練，我想，這不但是不甘落后的精神，更是一種團(tuán)結(jié)的精神。正是在這共同協(xié)作的過(guò)程中，我深刻體會(huì)到在一個(gè)集體中“重要的不是我，而是我們”，而這樣團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，我想，不但部隊(duì)中需要，我們平時(shí)的工作中同樣需要，古往今來(lái)，團(tuán)結(jié)的力量一直不容小覷，古有劉邦“集天下人，成天下事”，今有中國(guó)共產(chǎn)黨，團(tuán)結(jié)全國(guó)各族人民取得革命勝利，而現(xiàn)在我們的事業(yè)，也需要我。
鍛煉，這次軍訓(xùn)前又因感冒尚未康復(fù)，身體狀態(tài)欠佳，在軍訓(xùn)過(guò)程中，有時(shí)候感覺(jué)到比較吃力。每天從站姿、轉(zhuǎn)向到齊步、跑步、反復(fù)操練，反復(fù)糾正，特別是頭頂烈日，連續(xù)操練，皮膚曬傷，腿酸腳麻，體力不支，但我還是堅(jiān)持到底。堅(jiān)持就是勝利，在自己快支撐不住的時(shí)候還能再堅(jiān)持一秒，就是一種毅力，一種堅(jiān)持。與軍人相比，軍訓(xùn)使我們的體力、意志暴露了不少問(wèn)題，可以說(shuō)，軍訓(xùn)為我們補(bǔ)上了這一課，錘煉了我們的戰(zhàn)斗意志。不怕困難，堅(jiān)強(qiáng)不屈是一種人生態(tài)度，軍訓(xùn)的時(shí)候是這樣，在工作、生活中也是這樣，人生的厲練靠的就是堅(jiān)強(qiáng)的意志來(lái)支撐。對(duì)于一名中青年干部來(lái)說(shuō)，堅(jiān)強(qiáng)的意志尤為可貴。當(dāng)前溫州正處于轉(zhuǎn)型發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，我們必須具備堅(jiān)強(qiáng)的意志去克服一切困難，要有迎難而上的勇氣和百折不撓的毅力。
充滿活力的集體。反之，若一個(gè)集體中的成員可以隨意根據(jù)自己的意愿行事，沒(méi)有規(guī)章可尋，或者領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)于違反規(guī)則的下屬睜一只眼，閉一只眼，那么久而久之，這個(gè)集體必然是一盤(pán)散沙。軍訓(xùn)培養(yǎng)了我們紀(jì)律嚴(yán)明、雷厲風(fēng)行的作風(fēng)，對(duì)培養(yǎng)提高我們中青年干部的執(zhí)行力、加強(qiáng)干部的能力建設(shè)是至關(guān)重要的。
四是更加培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)精神。軍訓(xùn)讓我們更深刻理解了團(tuán)結(jié)的力量、合作的意義。在隊(duì)列訓(xùn)練中更加培養(yǎng)了我們齊心協(xié)力、積極合作的團(tuán)隊(duì)精神。訓(xùn)練場(chǎng)上，一個(gè)人的動(dòng)作不標(biāo)準(zhǔn)，就會(huì)影響整個(gè)班的整齊，所以你必須兼顧隊(duì)友，相互協(xié)作，不斷增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)感，確保沒(méi)有一個(gè)隊(duì)員掉隊(duì)。無(wú)論是站方隊(duì)，還是喊口號(hào)或者是齊步走，都需要每個(gè)人之間的互相配合與協(xié)作。在訓(xùn)練過(guò)程中，我們深深認(rèn)識(shí)到組織的重要性和團(tuán)隊(duì)的價(jià)值，要實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)，首先要統(tǒng)一思想、形成核心的指揮，進(jìn)而進(jìn)行合理的分工協(xié)作，群策群力，各盡其責(zé)，才能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。軍訓(xùn)是辛苦的，但當(dāng)市委組織部和黨校領(lǐng)導(dǎo)觀摩、檢閱軍訓(xùn)成果時(shí)，大家都斗志昂揚(yáng)、步子整齊、表現(xiàn)突出，贏得了領(lǐng)導(dǎo)們的充分肯定。作為一名中青年干部，不僅僅自己要具備團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，更重要的是要培養(yǎng)下屬的團(tuán)隊(duì)精神。只有將所有成員團(tuán)結(jié)起來(lái)，心往一處想，勁往一處使，才能取得事業(yè)的成功，正是那首歌所唱的“團(tuán)結(jié)就是力量,這力量是鐵,這力量是鋼??”。五是更加增進(jìn)了同學(xué)友誼。參加本次培訓(xùn)班的學(xué)員，都是來(lái)自各個(gè)局辦、鄉(xiāng)鎮(zhèn)等不同崗位的干部，許多學(xué)員由于工作關(guān)系，很多都不認(rèn)識(shí)、不熟悉，通過(guò)這次 “同吃、同住、同訓(xùn)練” 的軍訓(xùn)，學(xué)員們拉近了彼此間的距離，增進(jìn)了大家的感情，讓學(xué)員們像真正的戰(zhàn)友一樣團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相扶持，攜手并進(jìn)。5天，56位同學(xué)一起操練，一起用餐，一起唱歌，從不認(rèn)識(shí)到認(rèn)識(shí)，又從認(rèn)識(shí)到熟悉，那份友誼也在點(diǎn)滴中積累。隊(duì)員們彼此間相互信任，配合默契，使每個(gè)組員都有精彩的表現(xiàn)。同時(shí)，也讓我們感受到同學(xué)的魅力，真切照射出自身的長(zhǎng)與短，引導(dǎo)自己不斷突破。軍訓(xùn)期間也收獲了許多意想不到的笑聲，相信大家的感覺(jué)都和我一樣：累，并快樂(lè)著。此次軍訓(xùn)猶如一首壯歌，將我們的心緊緊地連在一起，朝著共同的目標(biāo)，奮勇向前，不斷闡述團(tuán)隊(duì)精神的真諦。
為期5天的軍事化訓(xùn)練雖然短暫，卻是一筆珍貴的財(cái)富，是對(duì)我們錘煉作風(fēng)、磨練意志、增強(qiáng)體魄、提高綜合素質(zhì)、培養(yǎng)大局意識(shí)、團(tuán)隊(duì)精神、提高辦事效率而進(jìn)行的一次訓(xùn)練。我們不僅在身體素質(zhì)上有了一定的提高，而且在精神和思想意識(shí)上也得到了進(jìn)一步提升。一分耕耘，一分收獲，通過(guò)這次軍訓(xùn)，我們相信在以后的學(xué)習(xí)和工作中定能以軍人的姿態(tài)來(lái)更嚴(yán)格要求自己，并將繼續(xù)堅(jiān)持這種紀(jì)律意識(shí)和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，為共同推進(jìn)我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展而努力作出貢獻(xiàn)。
我是一個(gè)兵
軍事訓(xùn)練作為中青年干部加強(qiáng)黨性修養(yǎng)的必修科目，效果如何？帶著好奇、帶著疑問(wèn)、帶著期待走進(jìn)此次別開(kāi)生面的軍事訓(xùn)練活動(dòng)。然而，5天短暫而又緊張的軍訓(xùn)，給我留下了深刻的印象，尤其是接受部隊(duì)官兵的再教育，對(duì)全面加強(qiáng)黨性修養(yǎng)成效明顯。
首先強(qiáng)化了作風(fēng)修養(yǎng)。56位“新兵”，有的來(lái)基層，有的來(lái)自機(jī)關(guān)，有的來(lái)自山區(qū)，有的來(lái)自市區(qū)，若按年齡或職務(wù)來(lái)對(duì)照，絕大部門(mén)都屬于“師、團(tuán)”級(jí)軍官，但自穿戴了迷彩服，自覺(jué)服從年齡在20歲上下軍人教官的指揮，一令一動(dòng)，似乎都忘記了年齡或職務(wù)，甚至是性別。無(wú)論是集合站隊(duì)還是操課訓(xùn)練，無(wú)論是隊(duì)列會(huì)操還是軍體操表演，無(wú)論是內(nèi)務(wù)衛(wèi)生還是軍容風(fēng)紀(jì)，處處都表現(xiàn)出一名“新兵”勤學(xué)苦練、朝氣蓬勃、不甘落后的精神面貌。不信你看，飯前歌聲嘹亮，隊(duì)列整齊劃一，內(nèi)務(wù)衛(wèi)生整潔，軍容風(fēng)紀(jì)良好??，尤其是軍體操訓(xùn)練和表演過(guò)程中，10名來(lái)自不同崗位的“女兵”，英姿颯爽、巾幗不讓須眉，動(dòng)作淋漓盡致，瀟灑地展現(xiàn)了軍營(yíng)“男子漢”的氣質(zhì)和風(fēng)采。其次強(qiáng)化了紀(jì)律修養(yǎng)。軍人以服從命令為天職，紀(jì)律嚴(yán)明是對(duì)軍人的基本要求，嚴(yán)格執(zhí)行部隊(duì)的條令條例對(duì)于我們這批受訓(xùn)“新兵”來(lái)講，當(dāng)然不例外。哨音就是命令——這是教官對(duì)我們提出的要求之一，當(dāng)時(shí)我很擔(dān)心，這些師、團(tuán)職“新兵”，在平時(shí)都是指揮員、領(lǐng)導(dǎo)者，要求其令行禁止可能很難做到，但通過(guò)一天的訓(xùn)練，表現(xiàn)出乎意料，我當(dāng)初的擔(dān)心是多余的。訓(xùn)練場(chǎng)上，汗水濕透衣背，沒(méi)有人叫苦叫累，有的為了集體榮譽(yù)，輕傷不下火線；餐廳里，大家排著隊(duì)，自覺(jué)站立在餐桌旁，安靜地等待值班員口令——開(kāi)飯，沒(méi)有大聲喧嘩，餐畢自行離開(kāi)；教室內(nèi)，沒(méi)有“機(jī)”叫聲??，儼然像一個(gè)剛?cè)胛榈摹靶卤边B，人人嚴(yán)守紀(jì)律，一切井然有序。
同時(shí)強(qiáng)化了政治修養(yǎng)。永嘉縣人武部羅政委的國(guó)防教育講座，教育我們要“忠誠(chéng)于黨、熱愛(ài)人民、報(bào)效國(guó)家、獻(xiàn)身使命、崇尚榮譽(yù)”；飯前唱一首歌，集會(huì)前拉首歌，行進(jìn)途中、訓(xùn)練間隙??到處軍歌嘹亮。有人說(shuō)一首“軍歌”，就是一堂政治課，不是嗎？軍歌不但鼓舞士氣，激勵(lì)斗志，而且讓我們體會(huì)到什么是集體主義，什么叫革命友誼，什么叫親如兄弟！
軍訓(xùn)生活既緊張又規(guī)律，既嚴(yán)肅又活潑，既艱苦又快樂(lè)！磨練了堅(jiān)強(qiáng)的意志，培養(yǎng)了頑強(qiáng)的作風(fēng)，加強(qiáng)了黨性修養(yǎng)。作為昔日的老兵，再次體驗(yàn)“軍訓(xùn)”生活，進(jìn)一步強(qiáng)化了宗旨意識(shí)。作為今天的“新兵”，十分珍惜這次“軍訓(xùn)”，自覺(jué)接受黨性修養(yǎng)再教育，使我深刻地認(rèn)識(shí)到，黨性修養(yǎng)永遠(yuǎn)在路上，在以后的學(xué)習(xí)和工作中，要嚴(yán)以律己，爭(zhēng)當(dāng)“排頭兵”，喊響“向我看齊”，為新常態(tài)下溫州的趕超發(fā)展貢獻(xiàn)應(yīng)有的力量。
軍訓(xùn)感悟
春光明媚，訓(xùn)練場(chǎng)上的我們喊著嘹亮的口號(hào)，練著整齊的格斗拳，那口號(hào)，那氣魄，那動(dòng)作，無(wú)一不展示了我們的訓(xùn)練成果。雖然軍訓(xùn)只有短短的五天時(shí)間，但讓大家接受了一次意志的磨練，精神的洗禮，使大家感觸頗深，軍訓(xùn)的每個(gè)場(chǎng)景都必將在記憶中留下濃重的一筆。這次的軍訓(xùn)不僅是一個(gè)
教學(xué)
、訓(xùn)練的過(guò)程，也是一個(gè)思想政治教育、心理品質(zhì)培養(yǎng)、作風(fēng)紀(jì)律養(yǎng)成、身體素質(zhì)鍛煉的全過(guò)程，使我增強(qiáng)了組織紀(jì)律觀念和團(tuán)隊(duì)精神、鍛煉了吃苦耐勞的堅(jiān)強(qiáng)意志，提高了國(guó)防意識(shí)。
增強(qiáng)了組織紀(jì)律觀念和團(tuán)隊(duì)精神。早上6:20起床，6:30早操，7點(diǎn)整理內(nèi)務(wù)，7:20早餐，8點(diǎn)操課，22:00熄燈，時(shí)間緊湊，環(huán)環(huán)相扣。軍訓(xùn)初期，每次集合，總有個(gè)別同學(xué)會(huì)遲到，但看到其他同學(xué)已站好隊(duì)列等待，于是，下一次誰(shuí)也不敢怠慢，聽(tīng)到哨聲一溜小跑，做到一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，紀(jì)律觀念油然而生。軍訓(xùn)中，不管是隊(duì)列訓(xùn)練，還是內(nèi)整理務(wù)，各項(xiàng)活動(dòng)都要以集體形式出現(xiàn)，這大大強(qiáng)化了大家的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體榮譽(yù)感。隊(duì)列訓(xùn)練，一人出錯(cuò)，集體受影響；內(nèi)務(wù)整理，一人被子不方整，整個(gè)寢室受影響。大家都自覺(jué)堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，深怕影響整個(gè)班。一個(gè)方隊(duì)不是一個(gè)人，但一個(gè)人能影響整個(gè)方隊(duì)。大家就這樣在創(chuàng)、爭(zhēng)、比中相互幫助，相互促進(jìn)，增強(qiáng)了團(tuán)結(jié)友誼，克服了自由散漫，形成一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體。在會(huì)操表演上，大家以良好的精神風(fēng)貌和整齊規(guī)范的動(dòng)作受到領(lǐng)導(dǎo)和首長(zhǎng)的一致好評(píng)。鍛煉了吃苦耐勞的堅(jiān)強(qiáng)意志。第一天的體能考核就把大家累得全身肌肉疼痛，休息時(shí)從床上躺下都困難；頂著太陽(yáng)，站軍姿、走隊(duì)列，飽嘗了汗流浹背的滋味；在全身疲憊的狀態(tài)下，要一絲不茍的整理好內(nèi)務(wù)??。軍訓(xùn)期間雖然沒(méi)有十幾公里的行軍拉練，沒(méi)有半夜的緊急集合，但平時(shí)深坐辦公室缺乏鍛煉的我們已感到全身疲憊，但大家始終堅(jiān)持，不言放棄。雖然經(jīng)常喊累，但每次都盡全力喊口號(hào)，盡全力做好每一個(gè)動(dòng)作?！肮胖⒋笫抡?，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志”，軍訓(xùn)磨礪了成功者所必需的堅(jiān)強(qiáng)意志。
提高了國(guó)防意識(shí)。軍訓(xùn)期間，永嘉縣人武部羅政委給我們上了一堂內(nèi)容豐富的國(guó)防教育課。
孩子內(nèi)務(wù)整理心得體會(huì)篇八
孩子整理是培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣和能力的重要環(huán)節(jié)。在日常生活中，很多家長(zhǎng)都面臨孩子不愛(ài)整理的問(wèn)題，這不僅影響了家庭的整潔度，也成為孩子個(gè)人成長(zhǎng)中的一道坎。因此，讓孩子整理的方法和技巧就顯得尤為重要，讓我們一起聽(tīng)聽(tīng)孩子們整理心得體會(huì)。
第二段：培養(yǎng)意識(shí)和興趣
孩子整理的第一步是培養(yǎng)整理的意識(shí)和興趣。在我的經(jīng)驗(yàn)中，家長(zhǎng)可以通過(guò)與孩子一起整理的方式，引發(fā)孩子對(duì)整潔的興趣。例如，可以與孩子合作整理玩具、書(shū)本或者衣物等，讓孩子明確整理的目標(biāo)和意義。這樣的親子互動(dòng)不僅能夠增進(jìn)家庭的感情，也讓孩子從小養(yǎng)成良好的整理習(xí)慣。
第三段：制定規(guī)則和時(shí)間表
孩子整理的第二步是制定整理規(guī)則和時(shí)間表。在現(xiàn)代生活中，我們經(jīng)常聽(tīng)到家長(zhǎng)說(shuō)孩子很難堅(jiān)持整理。這時(shí)候，家長(zhǎng)需要意識(shí)到的是，制定明確的規(guī)則和時(shí)間表是非常重要的。例如，可以在孩子的學(xué)習(xí)和玩耍時(shí)間之間加入一段整理的時(shí)間，或者將整理作為家庭的日常例行活動(dòng)。這樣，孩子會(huì)逐漸養(yǎng)成按時(shí)整理的好習(xí)慣，也能夠充分利用時(shí)間來(lái)完成整理任務(wù)。
第四段：互相借鑒和學(xué)習(xí)
孩子整理的第三步是進(jìn)行互相借鑒和學(xué)習(xí)。在孩子整理的過(guò)程中，可以鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí)別人的整理經(jīng)驗(yàn)和技巧。例如，可以帶孩子去朋友家參觀，或者通過(guò)閱讀相關(guān)的書(shū)籍來(lái)了解更多的整理方法。此外，家長(zhǎng)也可以引導(dǎo)孩子通過(guò)觀察和思考，總結(jié)自己的整理心得和體會(huì)。這樣，孩子能夠從別人的經(jīng)驗(yàn)中汲取智慧，同時(shí)也能夠不斷完善自己的整理能力。
第五段：持之以恒
孩子整理的最后一步是持之以恒。每天保持整潔的生活環(huán)境是需要長(zhǎng)期堅(jiān)持和努力的。在這個(gè)過(guò)程中，孩子可能會(huì)遇到各種困難和誘惑。然而，家長(zhǎng)需要提醒孩子整理的重要性，鼓勵(lì)他們堅(jiān)持下去。同時(shí)，家長(zhǎng)也要充分肯定孩子的努力和進(jìn)步，讓他們感受到整理的成就感和自信心。只有持之以恒，孩子的整理能力和習(xí)慣才能夠不斷提升，為他們未來(lái)的成長(zhǎng)奠定良好的基礎(chǔ)。
總結(jié)：
孩子整理是培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣和能力的重要環(huán)節(jié)。通過(guò)培養(yǎng)意識(shí)和興趣、制定規(guī)則和時(shí)間表、互相借鑒和學(xué)習(xí)，以及持之以恒的堅(jiān)持，孩子能夠逐步培養(yǎng)起整理的習(xí)慣，提高整理的能力。家長(zhǎng)的引導(dǎo)和支持在這個(gè)過(guò)程中起著關(guān)鍵作用，讓我們一起陪伴孩子們一起成長(zhǎng)。
孩子內(nèi)務(wù)整理心得體會(huì)篇九
12月20日我有幸參加了“2012年全省煙草商業(yè)系統(tǒng)內(nèi)務(wù)信息員培訓(xùn)”，短暫的2天培訓(xùn)，使我獲益匪淺。本次培訓(xùn)主要進(jìn)行了準(zhǔn)確把握卷煙市場(chǎng)狀態(tài)、卷煙市場(chǎng)信息采集與市場(chǎng)分析技能、消費(fèi)行為理論與卷煙消費(fèi)行為分析和卷煙消費(fèi)市場(chǎng)研究與“1155”數(shù)據(jù)為應(yīng)用方向研討四個(gè)方面內(nèi)容。
在準(zhǔn)確把握卷煙市場(chǎng)狀態(tài)的培訓(xùn)中我充分了解到準(zhǔn)確把握卷煙市場(chǎng)狀態(tài)對(duì)于卷煙營(yíng)銷(xiāo)的重要性。一個(gè)良好的卷煙市場(chǎng)狀態(tài)就是將需求把握、精準(zhǔn)營(yíng)銷(xiāo)、訂單處理、狀態(tài)調(diào)控四個(gè)方面銜接成為一個(gè)循環(huán)，從而達(dá)到“總量控制，稍緊平衡”的卷煙市場(chǎng)狀態(tài)。而做為一名內(nèi)務(wù)信息員，在其中主要要做好市場(chǎng)對(duì)卷煙需求的把握，從而為貨源組織和投放提供精準(zhǔn)詳實(shí)的數(shù)據(jù)支持，以滿足市場(chǎng)需求從而達(dá)到引導(dǎo)需求、把握需求的最終目的。
制定措施，解決問(wèn)題。本節(jié)培訓(xùn)使我在卷煙市場(chǎng)信息的采集、提煉以及分析方面的能力得到了一定的提升。
在消費(fèi)行為理論與卷煙消費(fèi)行為分析方面以及卷煙消費(fèi)市場(chǎng)研究與“1155”數(shù)據(jù)為應(yīng)用方面研討中，我知道了如何從消費(fèi)者心理、消費(fèi)需要以及消費(fèi)動(dòng)機(jī)方面對(duì)消費(fèi)者的卷煙購(gòu)買(mǎi)行為進(jìn)行分析，并結(jié)合“1155”卷煙消費(fèi)者數(shù)據(jù)庫(kù)的應(yīng)用為我們的信息采集的準(zhǔn)確性和真實(shí)性進(jìn)行保駕護(hù)航。
通過(guò)本次的培訓(xùn)，我加深了內(nèi)務(wù)信息員崗位的認(rèn)知，內(nèi)務(wù)信息員就是一線營(yíng)銷(xiāo)團(tuán)隊(duì)的信息樞紐，是參謀，必須成為謀略型的人才，這樣才能充分發(fā)揮內(nèi)務(wù)信息員的崗位作用，當(dāng)好卷煙營(yíng)銷(xiāo)的參謀。而我也在本次培訓(xùn)中充分認(rèn)識(shí)到自己在工作中的不足，在專(zhuān)業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)熟練方面都很欠缺，在今后工作中要加強(qiáng)市場(chǎng)信息采集和分析方面的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)這方面的業(yè)務(wù)能力。
孩子內(nèi)務(wù)整理心得體會(huì)篇十
家是一個(gè)人發(fā)展的港灣，也是心靈的港口。一個(gè)整潔、有序的家不僅能提高生活質(zhì)量，更能增強(qiáng)家人之間的歸屬感和幸福感。如何保持家居整潔、內(nèi)務(wù)有序？本人在日常生活中總結(jié)了一些心得和體會(huì)，分享給大家。
首先，家整理內(nèi)務(wù)要從心態(tài)入手。整理家務(wù)不是一件單單要完成的任務(wù)，而是一種生活態(tài)度和生活習(xí)慣的培養(yǎng)。只有將整理家務(wù)當(dāng)做是自己的責(zé)任和義務(wù)，才能真正做到持之以恒地去做。保持樂(lè)觀積極的心態(tài)，將整理和打掃家務(wù)視為一種養(yǎng)生、養(yǎng)心的方式，才能更有效的完成家務(wù)工作。每天傾聽(tīng)音樂(lè)、散步或者讀書(shū)等，自然會(huì)提升整理家務(wù)的動(dòng)力和興趣。
其次，家整理內(nèi)務(wù)要規(guī)劃時(shí)間和任務(wù)?，F(xiàn)代人的生活節(jié)奏越來(lái)越快，時(shí)間顯得非常寶貴。因此，合理規(guī)劃時(shí)間和任務(wù)是保持家居整潔的關(guān)鍵?？梢詫⒚刻斓募覄?wù)分為多個(gè)時(shí)間段，如早晨、中午和晚上，每個(gè)時(shí)間段負(fù)責(zé)不同的任務(wù)，這樣即能保證每個(gè)任務(wù)都有充足的時(shí)間完成，又能避免長(zhǎng)時(shí)間連續(xù)工作導(dǎo)致的疲倦。另外，制定一個(gè)清單，列出每天需要完成的任務(wù)，可以幫助人們更好地掌控家務(wù)整理的進(jìn)度。
第三，家整理內(nèi)務(wù)要遵循“物歸原位”的原則。在家居整潔的過(guò)程中，逐漸形成“物歸原位”的習(xí)慣，可以讓家居始終保持整潔有序。每個(gè)家人使用完物品后，應(yīng)當(dāng)立即將其歸還原處。例如，用過(guò)的餐具要及時(shí)洗好并擺放回餐具柜，穿過(guò)的衣物要及時(shí)收納到衣櫥或衣物箱中。只有妥善的處理物品并保持整齊有序的擺放，才能避免家居變得混亂擁擠。
同時(shí)，家整理內(nèi)務(wù)要注重日常的清潔和保養(yǎng)。家居的干凈和衛(wèi)生是保持家居整潔的前提。每天做一些簡(jiǎn)單的日常清理，如掃地、擦桌子、刷廁所等，可以防止灰塵和污漬在家中積累。此外，定期將床單、窗簾、沙發(fā)套等進(jìn)行清洗和更換，對(duì)鞋柜、櫥柜等進(jìn)行定期擦拭和消毒，也能有效保持家居的衛(wèi)生。
最后，家整理內(nèi)務(wù)要全家共同合作。家庭是一個(gè)由親人組成的小社會(huì)，只有全家共同合作，才能更好地整理家務(wù)。將家務(wù)整理視為全家的共同義務(wù)和任務(wù)，每個(gè)家庭成員都有他們的任務(wù)和責(zé)任?？梢灾贫乙?guī)，明確每個(gè)人的家務(wù)分工，每個(gè)人都要承擔(dān)起自己的責(zé)任，共同努力，將家庭打理好。家庭成員之間相互幫助和支持，共同維護(hù)家庭的整潔與幸福。
綜上所述，家整理內(nèi)務(wù)不僅是親近家人、體驗(yàn)生活的過(guò)程，更是一種生活態(tài)度和生活習(xí)慣的培養(yǎng)。通過(guò)調(diào)整心態(tài)，合理規(guī)劃時(shí)間和任務(wù)，遵循“物歸原位”的原則，注重日常的清潔和保養(yǎng)以及全家共同合作，我們可以建立一個(gè)整潔、有序的家居環(huán)境，創(chuàng)造一個(gè)溫馨、幸福的家庭氛圍。讓我們從現(xiàn)在做起，從小事做起，堅(jiān)持把家整理得干凈、整潔，讓我們的生活更加美好。
孩子內(nèi)務(wù)整理心得體會(huì)篇十一
家庭是每個(gè)人最親近、最溫馨的地方。然而，每個(gè)家庭都難免會(huì)遇到雜亂無(wú)章的內(nèi)務(wù)問(wèn)題，比如收納不當(dāng)、物品堆積如山等。在這個(gè)問(wèn)題越來(lái)越突出的時(shí)代，我們需要學(xué)會(huì)家整理內(nèi)務(wù)的技巧和心得。本文將分享我在家庭整理方面的體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)。
首先，在家整理內(nèi)務(wù)的過(guò)程中，一個(gè)良好的規(guī)劃是非常重要的。我們要充分了解自己家庭的特點(diǎn)和需求，根據(jù)實(shí)際情況規(guī)劃整理的步驟和時(shí)間。比如，一個(gè)有小孩的家庭可能需要更多的收納空間和整理時(shí)間，而一個(gè)獨(dú)居的人則可以更加靈活地安排整理計(jì)劃。在規(guī)劃過(guò)程中，我們可以列出清單，標(biāo)注出每個(gè)家庭成員的任務(wù)，確保每個(gè)人都參與到整理過(guò)程中。規(guī)劃的階段不僅讓我們?cè)谡磉^(guò)程中有條不紊，而且可以大大提高整理的效率。
其次，整理家務(wù)的過(guò)程中，科學(xué)有序地梳理物品也是非常重要的。要做到“物有歸處”，我們需要根據(jù)物品的種類(lèi)和用途進(jìn)行分類(lèi)和整理。比如，將衣物按照季節(jié)、顏色或者功能進(jìn)行歸類(lèi)，將書(shū)籍、文件根據(jù)主題或目錄進(jìn)行整理。此外，還可以使用透明儲(chǔ)物箱、柜子、掛鉤等工具來(lái)幫助儲(chǔ)存和歸納物品。整理前后我們可以拍照留存?zhèn)渫鼌⒖迹员阌谝院蟾斓貙ふ椅锲?。通過(guò)科學(xué)有序的整理過(guò)程，我們不僅可以減少物品堆積的現(xiàn)象，還可以極大地提高生活質(zhì)量和幸福感。
另外，家整理內(nèi)務(wù)的過(guò)程中，注重細(xì)節(jié)和自我管理也是非常關(guān)鍵的。我們應(yīng)該養(yǎng)成良好的習(xí)慣，如保持清潔、整齊、及時(shí)收納物品。每天花幾分鐘的時(shí)間來(lái)整理和收納，會(huì)讓我們的家居環(huán)境變得舒適、整潔。此外，我們還要學(xué)會(huì)克服拖延的習(xí)慣，將整理內(nèi)務(wù)作為自我管理的一部分?？梢灾贫ㄒ惶缀?jiǎn)單的時(shí)間表或計(jì)劃，每天分配一些特定的時(shí)間來(lái)處理家務(wù)，避免將任務(wù)拖延到堆積如山的情況下再處理。良好的自我管理會(huì)讓我們的家務(wù)整理工作更加高效，同時(shí)也能夠讓我們更好地管理自己的時(shí)間和生活。
最后，家庭成員之間的合作和支持也是保持良好家庭整理的關(guān)鍵。一個(gè)人的力量是有限的，我們需要與家人合作共同完成家務(wù)整理工作。我們可以制定家庭任務(wù)表，每個(gè)成員輪流負(fù)責(zé)不同的任務(wù)，以分擔(dān)工作的壓力。在家庭整理過(guò)程中，互相幫助和理解非常重要。我們可以相互鼓勵(lì)、分享整理的心得體會(huì)，共同營(yíng)造整潔、溫馨的家庭環(huán)境。
家整理內(nèi)務(wù)是家庭生活的基礎(chǔ)，關(guān)系著我們的生活質(zhì)量和幸福感。通過(guò)良好的規(guī)劃、科學(xué)有序的整理、注重細(xì)節(jié)和自我管理、家庭成員的合作和支持，我們可以有效地解決家務(wù)整理問(wèn)題，享受更加舒適和有序的家居生活。讓我們?cè)诩彝フ淼牡缆飞舷嗷W(xué)習(xí)、相互支持，創(chuàng)造一個(gè)美好的家庭環(huán)境。
孩子內(nèi)務(wù)整理心得體會(huì)篇十二
作為一個(gè)孩子，我們經(jīng)常會(huì)面臨學(xué)習(xí)和生活中的各種問(wèn)題和挑戰(zhàn)。而這時(shí)候，我們需要學(xué)會(huì)整理，整理我們的思緒、學(xué)習(xí)用品和個(gè)人空間。通過(guò)整理，我們可以更好地處理問(wèn)題和提高效率。在整理的過(guò)程中，我學(xué)到了許多關(guān)于如何整理的方法和技巧，也體會(huì)到了整理給我?guī)?lái)的收獲和改變。
首先，整理讓我更加清晰地思考問(wèn)題。每當(dāng)我遇到一個(gè)問(wèn)題，我都會(huì)先把所有的信息和想法整理出來(lái)，然后再逐一分析和解決。這種整理的方法讓我避免了紛亂的思緒和無(wú)效的思考。例如，有一次我在數(shù)學(xué)作業(yè)中遇到了一個(gè)難題。一開(kāi)始，我的思緒就一團(tuán)糟，無(wú)從著手。但是當(dāng)我坐下來(lái)整理了一下這個(gè)問(wèn)題的背景、給出的條件和我的想法后，我突然豁然開(kāi)朗，找到了解決問(wèn)題的思路。整理讓我更加有條理地思考問(wèn)題，提高了我的解決問(wèn)題的能力。
其次，整理幫助我更好地管理我的學(xué)習(xí)用品。在過(guò)去，我的文具經(jīng)常散落到各個(gè)地方，有時(shí)候需要用到的時(shí)候都找不到。然而，自從我學(xué)會(huì)了整理之后，我建立了一個(gè)有序的文具盒和書(shū)包系統(tǒng)。我將每一類(lèi)文具都有固定的位置，每天使用完畢后都及時(shí)歸還到正確的位置。這樣一來(lái)，我再也不會(huì)為找不到需要的東西而浪費(fèi)時(shí)間。整理讓我學(xué)會(huì)了如何管理和保養(yǎng)我的學(xué)習(xí)用品，提高了我對(duì)物品的珍惜和整體規(guī)劃的能力。
另外，整理也讓我養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣。每天晚上，我都會(huì)按照自己設(shè)定的作息時(shí)間安排收拾個(gè)人空間。將衣物疊放整齊、書(shū)本整齊擺放、桌面清理干凈。這樣的整理過(guò)程不僅提高了我的生活質(zhì)量，也讓我在清爽的環(huán)境中更好地學(xué)習(xí)和休息。我發(fā)現(xiàn)，整理讓我更加樂(lè)意去面對(duì)生活中的瑣碎和繁雜，讓我有更多的時(shí)間去專(zhuān)注學(xué)習(xí)和發(fā)展其他興趣愛(ài)好。
最后，整理也讓我明白了物品整潔所帶來(lái)的心理影響。當(dāng)我的個(gè)人空間整潔有序時(shí)，我會(huì)感到很愉悅和放松。反之，當(dāng)我的個(gè)人空間雜亂不堪時(shí)，我會(huì)感到壓抑和疲憊。這種感受讓我認(rèn)識(shí)到，整理不僅僅是為了解決實(shí)際問(wèn)題，更是為了舒緩心靈和提升心情。通過(guò)整理，我可以把一切紛亂的思緒和壓力都整理出去，保持內(nèi)心的平靜。
綜上所述，整理是我們每個(gè)孩子都應(yīng)該學(xué)會(huì)的技能和習(xí)慣。它不僅提高了我們的效率和解決問(wèn)題的能力，還培養(yǎng)了我們對(duì)物品和生活的整體規(guī)劃和管理能力。通過(guò)整理，我們不僅整理了外在的物品，更整理了內(nèi)心的紛亂和壓力。讓我們從小就養(yǎng)成整理的好習(xí)慣，讓整理成為我們?nèi)粘Ｉ畹囊徊糠帧?BR> 孩子內(nèi)務(wù)整理心得體會(huì)篇十三
第一段：引言（150字）
初中生活是一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，與小學(xué)相比，除了課業(yè)的壓力增加外，學(xué)生們還需要學(xué)會(huì)更好地管理自己的內(nèi)務(wù)。通過(guò)初中三年的學(xué)習(xí)和探索，我逐漸意識(shí)到內(nèi)務(wù)整理的重要性并積累了一些心得體會(huì)。以下將分享我在初中內(nèi)務(wù)整理方面的體驗(yàn)和思考。
第二段：找到內(nèi)務(wù)整理的重要性（250字）
剛進(jìn)入初中時(shí)，我的書(shū)桌總是一團(tuán)糟，書(shū)、文具和作業(yè)本亂糟糟地堆在一起。每次想找某本書(shū)或特定的文具都需要費(fèi)很大力氣，浪費(fèi)了大量的時(shí)間和精力。一次，我在找書(shū)的過(guò)程中突然意識(shí)到，內(nèi)務(wù)整理的好壞直接關(guān)系到我們的工作效率和心情。于是，我開(kāi)始主動(dòng)整理書(shū)桌，將書(shū)本和文具分門(mén)別類(lèi)地放好，擺放整齊，作業(yè)本也按科目和日期歸檔。在這一過(guò)程中，我漸漸找到了內(nèi)務(wù)整理的重要性。整潔有序的環(huán)境不僅能提高工作效率，還能給人帶來(lái)舒適與平靜。
第三段：制定內(nèi)務(wù)整理計(jì)劃（300字）
在意識(shí)到內(nèi)務(wù)整理的重要性后，我開(kāi)始嘗試制定內(nèi)務(wù)整理計(jì)劃。我發(fā)現(xiàn)，一個(gè)有效的計(jì)劃可以幫助我整理時(shí)間和任務(wù)，使我更加有條不紊地完成工作。首先，我制定了每天的內(nèi)務(wù)整理時(shí)間表，確保每天有固定的時(shí)間用于整理書(shū)桌和床鋪。在進(jìn)行內(nèi)務(wù)整理之前，我先思考整理的目標(biāo)和順序，明確每個(gè)物品的歸屬地。然后，把一些常用的文具和學(xué)習(xí)資料放在易取得的地方，使其更方便使用。此外，我還在每天晚上的時(shí)間安排中留出相應(yīng)的時(shí)間用于整理和準(zhǔn)備第二天的學(xué)習(xí)用品。通過(guò)這些計(jì)劃和安排，我成功地培養(yǎng)了良好的內(nèi)務(wù)整理習(xí)慣。
第四段：培養(yǎng)良好的內(nèi)務(wù)整理習(xí)慣（300字）
有了計(jì)劃，我大膽地付諸實(shí)踐，并逐漸形成了良好的內(nèi)務(wù)整理習(xí)慣。如今，我每天早上起床后都會(huì)首先進(jìn)行床鋪的整理，然后集中時(shí)間整理書(shū)桌。善于觀察和思考的我，會(huì)根據(jù)不同的學(xué)科和項(xiàng)目，調(diào)整桌面的物品擺放，將常用的文具都放在便于使用的地方。每晚，我會(huì)將當(dāng)天用過(guò)的書(shū)本和文具放回原位，并準(zhǔn)備好第二天的學(xué)習(xí)用品。這些習(xí)慣的養(yǎng)成不僅使我能更高效地完成學(xué)業(yè)，還提高了我的自律能力和時(shí)間管理能力。
第五段：內(nèi)務(wù)整理的積極影響（200字）
隨著內(nèi)務(wù)整理習(xí)慣的養(yǎng)成，我漸漸發(fā)現(xiàn)，整潔有序的環(huán)境給我?guī)?lái)了更多的好處。首先，我不再為找不到物品而煩惱，時(shí)間利用率得到大幅提高；其次，整潔的環(huán)境讓我更加專(zhuān)注于學(xué)習(xí)和工作，有效提升了效率和質(zhì)量。此外，整理內(nèi)務(wù)的過(guò)程給了我一個(gè)培養(yǎng)自律和毅力的機(jī)會(huì)，讓我在其他方面也能更好地管理自己?？傊?，內(nèi)務(wù)整理的良好習(xí)慣不僅使我受益于學(xué)習(xí)上，同時(shí)也培養(yǎng)了我養(yǎng)成良好習(xí)慣的思考意識(shí)。
結(jié)尾（100字）
通過(guò)在初中三年的學(xué)習(xí)中不斷探索與實(shí)踐，我深刻認(rèn)識(shí)到內(nèi)務(wù)整理的重要性。通過(guò)制定內(nèi)務(wù)整理計(jì)劃和培養(yǎng)良好的習(xí)慣，我學(xué)會(huì)了合理安排時(shí)間和任務(wù)，培養(yǎng)了自律能力和時(shí)間管理能力。整潔有序的環(huán)境不僅提高了我的工作效率，還培養(yǎng)了我自己的內(nèi)瀾和修養(yǎng)。我相信，在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)都會(huì)對(duì)我產(chǎn)生積極的影響。
孩子內(nèi)務(wù)整理心得體會(huì)篇十四
整理內(nèi)務(wù)是日常生活中不可避免的事情，然而，很多人卻覺(jué)得整理是一件繁瑣和累人的事情。實(shí)際上，整理內(nèi)務(wù)不僅能為家居環(huán)境創(chuàng)造一個(gè)干凈、整潔、美觀的氛圍，更能提升生活品質(zhì)和美感體驗(yàn)。本文將從四個(gè)方面談?wù)勛约赫韮?nèi)務(wù)的心得體會(huì)。
第二段：管理時(shí)間
時(shí)間管理是整理內(nèi)務(wù)的重要一環(huán)。抽出一天的時(shí)間整理家務(wù)可能會(huì)讓你感到心力憔悴和疲憊不堪，而每天抽出一定的時(shí)間整理內(nèi)務(wù)，則可以讓你慢慢習(xí)慣并享受其中。將內(nèi)務(wù)劃分為不同的級(jí)別和時(shí)間段，每天完成一級(jí)別的內(nèi)務(wù)，并在最短的時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)。管理時(shí)間不僅可以讓你保持清醒和有效率，還能讓你的心情保持平靜和愉悅。
第三段：品位審美
一個(gè)家居空間的品位審美也十分重要。我們可以從物品布置上下功夫，比如，在客廳里面添置地毯、靠枕，選擇顏色鮮艷、質(zhì)地柔軟、有穿透力的窗簾，抱枕，增加氣氛和舒適感。把花瓶擺放在一個(gè)有陽(yáng)光的地方，可以讓家中的鮮花有更好的視覺(jué)效果。眾所周知，一花一世界，一葉一菩提，品位審美是提升內(nèi)務(wù)品質(zhì)的重要方法之一，而它的重點(diǎn)是要將你的審美點(diǎn)融入到整個(gè)家居空間！
第四段：更新物品
定期更新內(nèi)務(wù)是一個(gè)整潔的家庭必須的相對(duì)應(yīng)物。例如，將不常用的物品擺放好，把舊的物品扔掉并從新購(gòu)置，以此來(lái)創(chuàng)造一個(gè)新鮮感，提高生活品質(zhì)。同時(shí)，整潔的環(huán)境也可以讓你的心情更加愉快，讓您每天都能有好的開(kāi)始和結(jié)束。更新物品不必要花費(fèi)大量的金錢(qián)，但需要把自己的想法和創(chuàng)造力發(fā)揮到極致。最好記得，舒適和實(shí)用是更新物品的主旨。
第五段：按需操作
最后，最重要的一點(diǎn)就是按需操作，不必一次整理完整個(gè)家只是讓自己保持專(zhuān)注，緊密跟蹤整理內(nèi)務(wù)的節(jié)奏，準(zhǔn)確了解每個(gè)區(qū)域的整潔度?；诖耍梢耘袛嗄男﹨^(qū)域是需要更加重視，哪些是需要更改的，從而針對(duì)性地進(jìn)行整理內(nèi)務(wù)。按需操作的核心，就是不能只看到眼前的勞累和繁瑣，更要感受到整潔和精神上的愉悅。
總結(jié)：
以上是我在整理內(nèi)務(wù)方面的心得體會(huì)，內(nèi)務(wù)管理是生活的一部分，不僅可以使生活更加輕松和愉快，而且可以提升生活品質(zhì)和幸福感。整理內(nèi)務(wù)并不難，只需要把自己投入其中，并積極地嘗試各種不同的方法和技巧，相信你一定可以成功地營(yíng)造一個(gè)美好的家居環(huán)境。
孩子內(nèi)務(wù)整理心得體會(huì)篇十五
作為十三中學(xué)生準(zhǔn)軍事化管理非常重要的一部分，寢室內(nèi)務(wù)整理在整個(gè)學(xué)校的管理中起著至關(guān)重要的作用。搞好學(xué)生寢室內(nèi)務(wù)整理，重視對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，能更好的促進(jìn)教學(xué)，老師能夠安心搞好教學(xué)工作，學(xué)生成績(jī)也能逐步提高。好的口碑豎立起來(lái)，更多優(yōu)秀學(xué)生被吸引過(guò)來(lái)，進(jìn)而有利于學(xué)校的整體教學(xué)質(zhì)量的提高。
萬(wàn)事開(kāi)頭難。實(shí)行準(zhǔn)軍事化管理有很多矛盾和難點(diǎn)，但是改變需要勇氣。既然下定決心要做寄宿制、準(zhǔn)軍事化管理，那么我們就一定會(huì)在這條路上鍥而不舍的努力下去。
從9月2日開(kāi)始至今已有半個(gè)月的準(zhǔn)軍事化管理，現(xiàn)在我從以下幾個(gè)方面講講宿舍軍事化管理心得體會(huì)：
作為服務(wù)方，想要把寢室內(nèi)務(wù)整理搞好，與校方的大力支持是離不開(kāi)的，這半個(gè)月來(lái)，不管是校方領(lǐng)導(dǎo)還是班主任老師等都非常積極主動(dòng)配合我方搞好寢室內(nèi)務(wù)整理等工作，半個(gè)月來(lái)成效顯著。
作為管理人員，教官不僅有督促和監(jiān)督的作用，還有很重要的一方面是率先垂范，給學(xué)生做好榜樣，首先我們教官自己的宿舍要干凈、整齊、有序，讓學(xué)生看到我們教官都是做的很好的，這樣學(xué)生才會(huì)不斷的進(jìn)步。
沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。寢室內(nèi)務(wù)整理制度是寢室內(nèi)務(wù)整理有效性的重要保證。目前我方和校方共同一起共同制定了《十三中住宿生住宿期間行為規(guī)范》、《十三中學(xué)生寢室內(nèi)務(wù)整理要求》、《學(xué)生交接單》、《宿舍檢查衛(wèi)生登記表》、《宿舍查寢登記表》等制度和記錄表格，同時(shí)校方還要求對(duì)學(xué)生宿舍進(jìn)行量化考評(píng)管理，這樣更直觀的對(duì)各個(gè)宿舍進(jìn)行橫向?qū)Ρ?，同時(shí)各班也各有比較。
準(zhǔn)軍事化管理的要求學(xué)生服從管理，聽(tīng)從指揮，以一個(gè)準(zhǔn)軍人的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，教官通過(guò)準(zhǔn)軍事化訓(xùn)練，不斷強(qiáng)化學(xué)生服從意識(shí)，加強(qiáng)自我管理，學(xué)軍人作風(fēng)，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，這方面可在每年新生入校時(shí)進(jìn)行軍事化訓(xùn)練，通過(guò)訓(xùn)練來(lái)改變學(xué)生思想狀態(tài)，讓學(xué)生更快的融入學(xué)校的'學(xué)習(xí)生活中去。
宿舍是一個(gè)集體，一個(gè)宿舍的好壞不是一個(gè)人做好宿舍就好，是需要整個(gè)宿舍的學(xué)生齊心協(xié)力，共同維護(hù)好宿舍衛(wèi)生、內(nèi)務(wù)等秩序，所以在平時(shí)的訓(xùn)練過(guò)程中包括跑操都是培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念，集體觀念強(qiáng)了，更有利于學(xué)生宿舍的管理，兩者之間有著潛移默化地聯(lián)系。
我們教官管理的學(xué)生以13至18歲之間為主，這個(gè)年齡段的孩子，自我約束能力差，好動(dòng)、叛逆，不容易服從管理，需要我們有更多的耐心和更好的方法去管理學(xué)生，經(jīng)常性巡查宿舍、督促學(xué)生搞好內(nèi)務(wù)衛(wèi)生，是寢室內(nèi)務(wù)整理必不可少的簡(jiǎn)單而可行的辦法。
選取寢室長(zhǎng)，作為寢室負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)寢室內(nèi)務(wù)衛(wèi)生等工作的監(jiān)督和管理，這種方式看似監(jiān)督，但很有效，這些寢室長(zhǎng)作為負(fù)責(zé)人，首先他們自己有了一份責(zé)任感，那么他們自己首先要做好，他自己做好了，才能去管其他人，這樣就增強(qiáng)了寢室內(nèi)務(wù)整理效果，教官不可能24小時(shí)不間斷的一直看著學(xué)生，但是寢室長(zhǎng)他們作為區(qū)域負(fù)責(zé)人，他們作為學(xué)生，是經(jīng)常與寢室同學(xué)在一起的，這樣的監(jiān)督更長(zhǎng)久。
孩子內(nèi)務(wù)整理心得體會(huì)篇十六
第一段：引言（介紹內(nèi)務(wù)整理的重要性和目的）
內(nèi)務(wù)整理是指對(duì)家庭或工作場(chǎng)所進(jìn)行整頓和清理，以提高生活和工作的質(zhì)量。無(wú)論是家庭還是辦公室，整潔的環(huán)境都能帶來(lái)良好的心情和高效的工作效率。我最近對(duì)我的家庭進(jìn)行了內(nèi)務(wù)整理，通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我深刻體會(huì)到了它對(duì)生活的積極影響。在這篇文章中，我將分享我對(duì)內(nèi)務(wù)整理的體會(huì)和收獲。
第二段：理清思緒，提高效率
首先，我發(fā)現(xiàn)內(nèi)務(wù)整理可以幫助我理清思緒，提高工作效率。在整理的過(guò)程中，我不僅整理了物品，還整理了自己的思緒。我清理了桌面上的雜物，同時(shí)清理了大腦中的碎片化思緒。整理出一個(gè)整齊的工作空間后，我能更好地集中注意力，將精力投入到重要的工作上。相比之前，我能更加高效地完成任務(wù)，不再因?yàn)楝嵥榈氖挛锒中?，這給我的工作帶來(lái)了明顯的改善。
第三段：提升生活質(zhì)量，改善心情
其次，內(nèi)務(wù)整理還可以提升生活質(zhì)量，并改善心情。家庭是一個(gè)人生活的重要組成部分，而整潔的家居環(huán)境直接影響到我們的心情。在整理過(guò)程中，我扔掉了一些不再使用的物品，整理了衣柜和收納柜。這樣一來(lái)，我能更快找到想要的物品，不再為尋找困擾自己。同時(shí)，整潔的環(huán)境也讓我覺(jué)得輕松和舒服，提升了生活的品質(zhì)。每當(dāng)我進(jìn)入整潔的家居環(huán)境，我的心情也會(huì)隨之愉悅，這樣的心情有助于我更好地應(yīng)對(duì)生活中的種種困難。
第四段：發(fā)現(xiàn)價(jià)值，掌握管理技巧
此外，內(nèi)務(wù)整理也讓我發(fā)現(xiàn)了物品的價(jià)值，并幫助我掌握管理技巧。在整理過(guò)程中，我重新審視了自己家中的物品，重新評(píng)估了它們的價(jià)值。我發(fā)現(xiàn)，有些物品雖然看似不起眼，但它們對(duì)我來(lái)說(shuō)卻有特殊的意義。這讓我更加珍惜自己所擁有的，并不再輕易地將其丟棄。同時(shí)，內(nèi)務(wù)整理也要求我掌握管理技巧，學(xué)會(huì)合理布局和分類(lèi)。這使得我能更好地利用有限的空間，將家居整理得井井有條。通過(guò)整理整齊的書(shū)架，整潔的柜子和特別設(shè)計(jì)的收納盒，我不僅讓家里看起來(lái)更加有序，同時(shí)也能更加方便地管理和使用物品。
第五段：結(jié)語(yǔ)（總結(jié)心得體會(huì)，展望未來(lái)）
總體而言，內(nèi)務(wù)整理是一項(xiàng)切實(shí)可行的工作，并對(duì)我們的生活產(chǎn)生積極影響。通過(guò)整理我們的家庭和工作場(chǎng)所，我們可以理清思緒，提高工作效率；提升生活質(zhì)量，改善心情；發(fā)現(xiàn)物品的價(jià)值，并掌握管理的技巧。我希望通過(guò)這篇文章能夠鼓勵(lì)更多人重視內(nèi)務(wù)整理的重要性，并自覺(jué)地將其融入日常生活中。未來(lái)，我將繼續(xù)保持內(nèi)務(wù)整理的習(xí)慣，并將其作為提高生活和工作質(zhì)量的重要手段。
孩子內(nèi)務(wù)整理心得體會(huì)篇十七
湖南的秋天仍和往年的一樣，時(shí)近中秋，卻絲毫沒(méi)有起風(fēng)轉(zhuǎn)涼的意思。驕陽(yáng)肆虐著，張揚(yáng)著，似乎要把一切都牢牢地掌握在手中，連樹(shù)尖上的嫩葉也在它的控制下迅速衰老，呈現(xiàn)出頹廢之勢(shì)。我們也在這時(shí)，來(lái)到了夢(mèng)寐以求的大學(xué)。早有耳聞，大學(xué)的軍訓(xùn)是大學(xué)生活的第一課，是絕不輕松的。望著樹(shù)尖的葉子，心里忍不住一陣害怕，我們能挺過(guò)去嗎?我們會(huì)像葉子一樣頹廢嗎?太多的疑問(wèn)在我的心中徘徊，久久不能散去。
軍訓(xùn)生活如期的開(kāi)始，一切都有條不紊，驕陽(yáng)也按著它的原計(jì)劃，每時(shí)每刻都囂張地舔著火舌，汗珠一滴滴地從額頭流過(guò)鼻尖，砸碎在操場(chǎng)地水泥地上，迅速蒸發(fā)，再也不見(jiàn)蹤影。即使這樣，我們也必須筆挺的站著軍姿，任汗水從脊背穿過(guò);我們也必須高抬著腳掌，狠狠地砸向地面，任痛疼與麻木刺激。在做這一切的時(shí)候，我們都會(huì)問(wèn)自己，究竟為什么要那么用心，隨便應(yīng)付一下，軍訓(xùn)不也就在不知不覺(jué)中過(guò)去。教官的一番話也是最好地解釋?zhuān)骸澳憧梢宰鲎詈玫?，你也可以做最差地，既然你可以努力做到最好，為什么你不做?” 軍訓(xùn)的最終目的是什么?是磨練我們的意志，是鍛煉我們的集體合作意識(shí)，自然軍訓(xùn)的過(guò)程必須伴隨著自然的惡劣與精神地痛苦，但人生就是一條齊整荊棘的道路，軍訓(xùn)只是其中很小的一段，在前行的道路中，我們會(huì)被刺痛，會(huì)被扎傷，會(huì)被鮮血染紅。但這算得了什么呢?沒(méi)有鮮血，哪來(lái)鮮花?沒(méi)有傷痕，哪來(lái)的精彩?驕陽(yáng)似火對(duì)吧，我們用黝黑地皮膚告訴它，我們不怕;雙腿疼痛對(duì)吧，我們用堅(jiān)強(qiáng)有力的腳步聲告訴它，我們不怕，懶惰侵蝕對(duì)吧，我們用頑強(qiáng)的斗志告訴它，我們不怕。
鳳凰在飛上九重天之前，會(huì)在雄雄的烈火中煎熬，最終完成涅磐。經(jīng)過(guò)軍訓(xùn)，剛來(lái)時(shí)的疑問(wèn)一一解開(kāi)。我們不是樹(shù)尖上的頹廢的日子，我們要做飛舞九天的鳳凰。炎炎的烈日，就像灼熱的烈火，我們用我們的意志，讓自立代替了依賴;讓堅(jiān)強(qiáng)代替了懦弱;讓堅(jiān)持代替了退縮。我們完成了煎熬的過(guò)程，像一只只鳳凰在烈日中涅磐。伴隨著鮮艷的旗幟，嘹亮的口號(hào)，堅(jiān)定的步伐，我們將飛得更高更遠(yuǎn)。
我有幸加入這支隊(duì)伍，離開(kāi)家鄉(xiāng)，離開(kāi)父母親人的關(guān)愛(ài)，離開(kāi)自己的“小天地”，融入這個(gè)溫暖的大集體中!
過(guò)慣了自由自在，衣食無(wú)憂的生活。習(xí)慣了以我為中心的日子，猛地從那個(gè)環(huán)境“跳”進(jìn)這里，初始，確實(shí)有些不適應(yīng)。在多人一間的宿舍里，讓我學(xué)會(huì)了很多，體會(huì)到了很多，大家的團(tuán)結(jié)、友愛(ài)、互敬、互助無(wú)處不體現(xiàn)著集體的力量，這是我們這些獨(dú)生子女們不曾有過(guò)的感受。
隨著軍訓(xùn)的開(kāi)始，以前懶散的生活習(xí)慣也變得有規(guī)律了，整理內(nèi)務(wù)，洗漱訓(xùn)練，打飯，
緊張而又充實(shí)的度過(guò)每一天!
連長(zhǎng)、排長(zhǎng)工作起來(lái)嚴(yán)肅認(rèn)真，閑暇時(shí)又十分幽默風(fēng)趣。
說(shuō)道嚴(yán)，就不由得想到了站軍資和疊被子。保持一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的姿勢(shì)，開(kāi)始還可以堅(jiān)持，時(shí)間一常，就有些堅(jiān)持不住了，可這是磨練我們意志和毅力的時(shí)候，誰(shuí)能堅(jiān)持到最后，誰(shuí)就是好樣的!床鋪要整好，被子要疊成“豆腐塊”，排長(zhǎng)耐心的作示范，我們用心的一遍一遍的練，雖不是十分標(biāo)準(zhǔn)，可也有了不小的進(jìn)步。
晚上熄燈后，同學(xué)們都休息了，教官們卻還在查看每間宿舍，前天晚上教官還給我掖被角，這讓我猶為感動(dòng)!
走出夏天的炎熱，走入秋天的涼爽，在這涼爽的秋季，我們學(xué)校舉行了拓展訓(xùn)練—軍訓(xùn)。
我們坐上了大巴車(chē)開(kāi)往軍訓(xùn)基地，在大巴車(chē)上同學(xué)們都在討論拓展訓(xùn)練是干什么的。一路上有很多彎彎曲曲的小路，我們帶著喜悅走進(jìn)了拓展訓(xùn)練基地少年軍校。
帶領(lǐng)我們的教官是個(gè)男的，有三十歲左右，他說(shuō)：“在我的帶領(lǐng)下，我們班會(huì)是一個(gè)優(yōu)秀班集體?！?BR> 第一天，我們的教官教會(huì)我們了一個(gè)軍人必須知道的，那就是標(biāo)準(zhǔn)的軍姿。首先要倆腳后跟對(duì)齊，然后雙手自然下垂放在身體兩側(cè)等，我們練習(xí)了一天。
晚上，睡覺(jué)時(shí)間到了，教官讓我們熄燈，誰(shuí)也不準(zhǔn)說(shuō)話，大家都睡著了，非常非常安靜，連一根針掉到地上都能聽(tīng)見(jiàn)，在安安靜靜的寢室里我也慢慢地睡著了。
第二天我們起得很早，因?yàn)槲覀優(yōu)榱藸?zhēng)第一，我們大家把地上掃得很干凈，然后教官教我們疊被子，大家把被子疊得方方正正，大家都疊得非常好。
在這個(gè)軍校里，我們真的學(xué)到了不少知識(shí)，帶著知識(shí)我們乘上大巴車(chē)，回到我們學(xué)校。
我一到家就有點(diǎn)想教官，是他讓我們班得了優(yōu)秀班集體，是他教會(huì)了我們?cè)鯓訄F(tuán)結(jié)互相幫助，在這里我要對(duì)他說(shuō)一聲：“謝謝?！?BR> 一、堅(jiān)持就是勝利
烈日烘著大地，我們的衣服濕了又干，干了又濕，留下一圈又一圈的痕跡。汗水沿著臉頰一滴又一滴地滑下，熱氣充斥著我們的鼻翼。軍姿已站了三十分鐘了吧，腳的刺痛感越來(lái)越清晰。別班的同學(xué)一個(gè)個(gè)地倒下了。倒下吧，那樣就能好過(guò)點(diǎn)。然而，我怎樣能倒下呢，都已堅(jiān)持了那么久，此刻倒了，以前的發(fā)奮不就白費(fèi)了，還是站著吧。我堅(jiān)信，我必須能行。半途而廢不可為，只有堅(jiān)持才能贏得最后的勝利。因怕苦而倒下的人是懦夫，能吃苦而不怕累的人是勇士。作為一個(gè)健康的大學(xué)生，我跟我的同學(xué)都選取了后者，當(dāng)勇士，力爭(zhēng)堅(jiān)持到底。結(jié)局，當(dāng)然是大獲全勝，贏得了教官與大家的認(rèn)同及尊重。
二、學(xué)會(huì)同甘共苦
隨著時(shí)刻的流逝，我們漸漸地融合在一齊，團(tuán)結(jié)一致構(gòu)成一個(gè)凝聚力極強(qiáng)的群眾。軍訓(xùn)的日子又苦又累，但斗志高昂的我們從不妥協(xié)地勇闖。慢慢地，我們學(xué)會(huì)了分享，分享水分的甘美;分享身邊發(fā)生的趣事;分享節(jié)日的快樂(lè);分擔(dān)別人的憂愁，分擔(dān)他人的煩惱;分擔(dān)思鄉(xiāng)的感慨，不再當(dāng)墻角中的小花默默地孤芳自賞，而是當(dāng)伸出雙手擁抱陽(yáng)光的向日葵，不畏風(fēng)雨，追求著理想。
一聲又一聲的“報(bào)告”，提醒著我們已長(zhǎng)大成人，要負(fù)起自己應(yīng)負(fù)的職責(zé)，做事要光明磊落，做人要活得灑脫，事事有家人護(hù)著的日子是我們都回不去的從前。自強(qiáng)不息，我們才能走好自己的路。
這天是軍訓(xùn)的最后一天，早上，訓(xùn)練了一會(huì)要注意的事項(xiàng)。我們這幾天的訓(xùn)練成果就要在這天匯報(bào)了。
表演開(kāi)始了，我們五年級(jí)匯報(bào)表演的資料是立正，踏步，向左向右轉(zhuǎn)，跑步。上方的評(píng)委給我們打分。
這四天的訓(xùn)練最后結(jié)束了。短暫而又完美的軍訓(xùn)生活就這樣悄悄地走了，來(lái)不及回首，就這樣悄然而逝。雖然軍訓(xùn)就這樣匆匆地結(jié)束了，但昨日的口哨聲依然在耳邊響起，響亮的軍歌還在耳邊回蕩著，穿上迷彩服的樣貌依舊浮此刻眼前。
軍訓(xùn)的感受像個(gè)五味瓶，酸，甜，苦，辣，咸樣樣都有。然而軍訓(xùn)對(duì)我們這些嬌生慣養(yǎng)的小孩也是有好處的。
軍訓(xùn)最能磨練人的毅力，鍛煉人的膽識(shí)。我想，這些不都是我們所需要的嗎?在平時(shí)的訓(xùn)練中，但苦中有樂(lè)，十分開(kāi)心。平時(shí)在電視中看閱兵和升旗，軍人的表現(xiàn)多么威武啊。正步走得多好啊。我此刻忽然覺(jué)得自己是最厲害的，最帥的一個(gè)，我們能夠承擔(dān)上戰(zhàn)場(chǎng)的義務(wù)和職責(zé)了。這七天很快過(guò)去了，雖然只有七天，但它使我改變。我變得越來(lái)越干練，十分有膽量，與同學(xué)間的友誼更進(jìn)了一步。
教官們也十分可愛(ài)，他們永遠(yuǎn)板著臉，但掩蓋不了他火熱的心。軍訓(xùn)激發(fā)了我的愛(ài)國(guó)熱情，我有潛質(zhì)也有義務(wù)保家衛(wèi)國(guó)。
孩子內(nèi)務(wù)整理心得體會(huì)篇十八
連長(zhǎng)說(shuō)：好的習(xí)慣，一貫的追求與整理可以成就一生的幸福。所謂的幸福便是寄托內(nèi)務(wù)之情。
指導(dǎo)員說(shuō)：整理內(nèi)務(wù)是讓人在生活尋求安慰的歸屬，釋放激情舞臺(tái)的展現(xiàn)。讓我們擁有的心靈在歷練中爆發(fā)。
我說(shuō)：內(nèi)務(wù)整理的溫馨之家是每個(gè)人遠(yuǎn)航的避風(fēng)港，是一個(gè)人心靈的寄托，是一個(gè)融匯愛(ài)心與幸福相交織的捷徑！
將近步入十月這個(gè)秋高氣爽的季節(jié)里，稍帶些微風(fēng)吹拂著頭發(fā)拍打著正在場(chǎng)地“站軍姿、走正步”那些新生稚嫩的臉龐。多雨的南陽(yáng)，逢每年的九月是細(xì)雨來(lái)臨的時(shí)節(jié)，它穿過(guò)稀疏的葉片，為干涸已久的落葉增添一份激情與活力。在國(guó)慶假期來(lái)臨之際，他們始終不變的是一顆緊緊以整理內(nèi)務(wù)為心的守候。
當(dāng)我收拾好行囊，手持南陽(yáng)師范學(xué)院的錄取通知書(shū)，獨(dú)自前往南陽(yáng)站時(shí)，我回頭看看為我送行的人默默在為我祝福，父母以及親朋好友的微笑讓我銘記了這一刻。踏上前往學(xué)校的列車(chē)，攜帶一生的夢(mèng)想，邁進(jìn)沉睡了三個(gè)多月的等候。剛開(kāi)始來(lái)，我只知道它是師院，來(lái)自五湖四海的朋友學(xué)子都是奔著學(xué)習(xí)深造而來(lái)，在這里，有很多為了迎接我們的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們搬運(yùn)我們攜帶的那份沉甸甸的行李，步入宿舍，我們擁有不同喜好、不同追求、不同人生的信念共同組建了溫馨的家庭。
大學(xué)是通往人生的驛站，需要我們?nèi)プ哌M(jìn)它、接近它、感受它，讓多姿的大學(xué)生活的劃出炫彩的一幕。每天的忙碌，苦與累浸透的汗水，是一份勝利的喜悅，是充滿芬芳寢室的裝飾與自信微笑的告白。就讓沉睡已久的思緒飄飛吧，伴隨那內(nèi)務(wù)的整潔，讓我們飛的更高。內(nèi)務(wù)的整理，不僅是個(gè)人形象的體現(xiàn)，也是能力與心靈的聚集，它給我的'大學(xué)生活增添了一份亮麗的顏色，也給我的人生書(shū)寫(xiě)了華章的篇章。
內(nèi)務(wù)之情，是學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐對(duì)新生熱情的體現(xiàn)，是他們不辭辛苦為我們進(jìn)行熟悉校園與相關(guān)指導(dǎo)工作。
內(nèi)務(wù)之情，是每位新生在勤勞的泥土中體會(huì)到的。地上的一縷發(fā)絲，我們齊力并進(jìn)，哪怕是用手粘起，卻感覺(jué)百擦不厭。在起床開(kāi)始軍訓(xùn)的時(shí)間，他們小心翼翼地鋪平床單…我們認(rèn)真地做著一切，突然覺(jué)得我們不再是夜晚依偎在父母襁褓中漸漸長(zhǎng)大的孩童，也不是為自己家房屋的簡(jiǎn)陋而羨慕城市高樓大廈的傾訴者，在軍訓(xùn)的日子里或許才是我們真正的長(zhǎng)大吧。
勤以為先。整理內(nèi)務(wù)便是軍訓(xùn)最好的考驗(yàn)，高中時(shí)，庸懶的我們大肆揮霍時(shí)光，即便不是“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”，也是“兩耳不聞窗外事，一心只讀悠閑書(shū)”，怡然自得，樂(lè)享其成。在開(kāi)始的軍營(yíng)生活融入鋼鐵般的精神，霎時(shí)讓我措手不及，還沒(méi)來(lái)得及做好準(zhǔn)備，就進(jìn)入正式的環(huán)節(jié)。內(nèi)務(wù)整理的最惹眼的還是那“豆腐方陣”，在時(shí)間充裕的空間里，我們信心百倍。
內(nèi)務(wù)之情如山，直入云天，穿越百年時(shí)空的界限；如水，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，感受飛流直下三千尺的豪壯；如陽(yáng)光，照耀著每一個(gè)人溫暖著大地。抬起頭，已是晴空。深呼吸，如沐春風(fēng)。輕風(fēng)可以吹遍整個(gè)四季的輪回，幼芽可以孕育整座森林，信心可以燃燒夢(mèng)想之中的雄心壯志，潔凈也可以點(diǎn)綴寢室斑斕的色彩，給綠色軍營(yíng)的畫(huà)卷增添濃墨重彩的一筆。
孩子內(nèi)務(wù)整理心得體會(huì)篇十九
校園內(nèi)務(wù)整理是我們生活的一個(gè)重要方面。校園網(wǎng)的發(fā)布、光盤(pán)的最近一段的使用、文具用品的咨詢以及其他方面的服務(wù)，都需要我們?cè)O(shè)法塑造一個(gè)打理得井井有條的校園環(huán)境，以此來(lái)保證我們能夠在校園內(nèi)得到高質(zhì)量的服務(wù)。然而，在整理校園環(huán)境時(shí)，我們面臨許多困難和挑戰(zhàn)。本文將探究校園內(nèi)務(wù)整理的重要性，解決校園整潔的方法，并提供構(gòu)建無(wú)瑕的校園環(huán)境所需的每個(gè)人的奉獻(xiàn)和貢獻(xiàn)。
第二段：校園內(nèi)務(wù)整理的重要性
在校園內(nèi)務(wù)整理方面，一個(gè)良好的環(huán)境能夠帶來(lái)無(wú)數(shù)的好處。首先，它能幫助我們保持精神狀態(tài)。如果我們身處一個(gè)整潔、有序的環(huán)境中，我們會(huì)覺(jué)得更加清晰、有組織和高效。其次，一個(gè)功能齊全的校園是教學(xué)和學(xué)習(xí)的理想場(chǎng)所。它能夠建立學(xué)術(shù)信任，并促進(jìn)學(xué)生和學(xué)者之間的交流。另外，它還能幫助學(xué)生和教師更好地學(xué)習(xí)和掌握知識(shí)。最后，一個(gè)干凈、緊固的校園是校園地方形象的代表。它能向其他人展示我們校園的價(jià)值和重要性，并吸引新生加入我們的學(xué)習(xí)社區(qū)。
第三段：解決校園內(nèi)務(wù)整理挑戰(zhàn)的方法
當(dāng)我們?cè)诮鉀Q校園內(nèi)務(wù)整理的挑戰(zhàn)時(shí)，我們需要注意幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)。第一，我們必須培養(yǎng)每個(gè)人的責(zé)任感。教師、學(xué)生、職員和其他校園工作人員都必須認(rèn)識(shí)到保護(hù)我們校園環(huán)境的關(guān)鍵性，并明確它對(duì)我們?nèi)粘Ｉ畹淖饔谩５诙?，我們必須制定有效的?zhàn)略來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題。每個(gè)學(xué)院和部門(mén)都應(yīng)該利用現(xiàn)有的資源和工具，制定出一些能夠幫助我們保持校園有序的規(guī)章制度，防止校內(nèi)垃圾堆積。最終，我們需要發(fā)揮整個(gè)社群的力量來(lái)解決這個(gè)挑戰(zhàn)。每學(xué)期的例行大清潔可以提高人們對(duì)于校園環(huán)境保護(hù)意識(shí)。不斷開(kāi)展環(huán)保創(chuàng)新活動(dòng)，引導(dǎo)大家保護(hù)環(huán)境，從而樹(shù)立環(huán)保文化。
第四段：共同努力打造一個(gè)干凈的校園
一旦我們面臨挑戰(zhàn)，我們必須積極的作出各種努力，使我們的校園變得更加有序和干凈。這有時(shí)意味著我們需要耐心地解決問(wèn)題，而之后也需積極協(xié)助其他人解決問(wèn)題。這也可能意味著我們必須獻(xiàn)出自己的時(shí)間和精力，以確保校園環(huán)境的維護(hù)。如果每個(gè)人都能在自己的日常環(huán)保實(shí)踐中作出這種奉獻(xiàn)，我們的校園將會(huì)更加有序、干凈和宜人。
第五段：結(jié)語(yǔ)
總之，校園內(nèi)務(wù)整理是我們生活中極其重要的一部分。其過(guò)程極具挑戰(zhàn)性，但是，如果我們能夠團(tuán)結(jié)一致、不屈不撓地付出努力，我們將會(huì)共同構(gòu)建一個(gè)美好的校園環(huán)境。具體而言，我們必須牢記每個(gè)人的責(zé)任，并制定出戰(zhàn)略以有效打擊這些挑戰(zhàn)。只有以這種方式，我們的校園才能夠煥然一新，處處給人以舒適、清新的感受。
孩子內(nèi)務(wù)整理心得體會(huì)篇二十
軍訓(xùn)的第三天
操場(chǎng)實(shí)訓(xùn)被迫中止
小小“軍人”們被留在了寢室里
開(kāi)始了進(jìn)入大學(xué)的第一次內(nèi)務(wù)整理
下面就來(lái)看看這些小萌新們內(nèi)務(wù)整理下來(lái)的
心得體會(huì)和成果吧！
智控202 366寢室
良好寢室習(xí)慣的養(yǎng)成是經(jīng)過(guò)重復(fù)練習(xí)而形成的一種自動(dòng)化了的行為動(dòng)作，它不是一朝一夕就能形成的，必須有一個(gè)過(guò)程。有這樣一句話：“合抱之木，生于毫末；九層之臺(tái)，起于壘土；千里之行，始于足下”。所以，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣是一個(gè)艱巨的長(zhǎng)期的細(xì)致的過(guò)程，不能寄望一朝一夕就可一蹴而就，必須從一點(diǎn)一滴抓起，不斷強(qiáng)化，持之以恒地滲透。久而久之，學(xué)生的習(xí)慣就自然形成了。
智控203 452寢室
（向上滑動(dòng)啟閱）
在這短暫的兩天軍訓(xùn)中，讓我深刻體會(huì)到了當(dāng)軍人的辛苦。
首先早睡早起，應(yīng)該沒(méi)有多少人能做到吧，吃個(gè)早餐就匆忙跑到
操場(chǎng)集合，準(zhǔn)備軍訓(xùn)。站軍姿一站就是半小時(shí)以上，雙腿麻木，
雙肩酸痛，但是我們只能忍著，因?yàn)檫@是軍訓(xùn)。要是這都要放棄，
那將來(lái)也不會(huì)做成什么大事。想到這些上戰(zhàn)場(chǎng)的軍人，拼了命的
在保護(hù)我們的祖國(guó)，這一點(diǎn)足夠讓我們堅(jiān)持下來(lái)。既然教官都在
那么細(xì)心的指導(dǎo)我們，給我們下達(dá)指令，我們也不能辜負(fù)他的期
望。他們是我們的榜樣，這種精神時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)著我們，這種不
向任何權(quán)勢(shì)卑躬的品質(zhì)，需要我們?nèi)W(xué)習(xí)。今后的訓(xùn)練難度一定
會(huì)加強(qiáng)，但是，我不會(huì)放棄，繼續(xù)前進(jìn)。
通信技術(shù)204 6#348
我們的寢室樓是剛裝修好建成的，墻壁雪白的如，和冬天的雪一樣，所以但凡有一點(diǎn)點(diǎn)小的污漬都能看的一清二楚，所以我們拿抹布沾上牙膏開(kāi)始清理墻壁。其次便是廁所，我們拿臉盆裝了一盆又一盆的水，先大致沖洗了一下，然后拿拖把拖。浴室的地面特別容易黑，特別是洗澡或者洗衣服，水濺到地上，然后拖鞋一踩，都是黑乎乎的印子，這就需要拿拖把拖了。
好的習(xí)慣，一貫的追求與整理可以成就一生的幸福。所謂的幸福便是寄托內(nèi)務(wù)之情。
整理內(nèi)務(wù)是讓人在生活尋求安慰的歸屬，釋放激情舞臺(tái)的展現(xiàn)。讓我們擁有的心靈在歷練中爆發(fā)。
踏上前往學(xué)校的列車(chē)，攜帶一生的夢(mèng)想，邁進(jìn)沉睡了三個(gè)多月的等候，五湖四海的朋友在這里相聚，在這里，有很多為了迎接我們的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們搬運(yùn)我們攜帶的那份沉甸甸的行李，步入宿舍，我們擁有不同喜好、不同追求、不同人生的信念共同組建了溫馨的家庭。
勤以為先。整理內(nèi)務(wù)便是軍訓(xùn)最好的考驗(yàn)，高中時(shí)，慵懶的我們大肆揮霍時(shí)光，在開(kāi)始的軍營(yíng)生活融入鋼鐵般的精神，霎時(shí)讓我措手不及，還沒(méi)來(lái)得及做好準(zhǔn)備，就進(jìn)入正式的環(huán)節(jié)。內(nèi)務(wù)整理的最惹眼的還是那“豆腐方陣”，在時(shí)間充裕的空間里，我們信心百倍。
我相信軍訓(xùn)期間的這段時(shí)間可以使我們改變很多從前的生活習(xí)慣，也可以是我們學(xué)到很多。
通信技術(shù)203 369寢室
營(yíng)造一個(gè)整潔溫馨舒適的生活環(huán)境讓自己滿意讓讓學(xué)校滿意?！?dú)W白柄涯
孩子內(nèi)務(wù)整理心得體會(huì)篇二十一
今天是我們上“少年軍?！钡牡谝惶?。
上課了，我們等教官來(lái)。不一會(huì)兒，一個(gè)高大的教官來(lái)了，他非常壯，戴著墨綠色的帽子，我猜他是陸軍;接著又來(lái)了一個(gè)戴藍(lán)色帽子的教官，我猜他是空軍。
排好隊(duì)以后我們來(lái)到馬路上進(jìn)行軍訓(xùn)。開(kāi)始有點(diǎn)緊張，教官讓我們站成兩排，然后讓大家報(bào)數(shù)，第一排報(bào)到單數(shù)的同學(xué)向前走一步，第二排報(bào)到雙數(shù)的同學(xué)往后退一步，這樣就成了四排。
教官老師先教我們學(xué)習(xí)“立正”，兩只腳向外并成小八字。接著教我們“向右看齊”，這一排的第一個(gè)同學(xué)不動(dòng)，別的同學(xué)腳都要踏碎步向右邊看齊。教官說(shuō)“向前看”的時(shí)候大家的動(dòng)作要快。如果站得不好要罰跑步。成一一聽(tīng)就高興壞了，趕快舉手說(shuō)：“我要跑步!我要跑步!”別的同學(xué)也跟著喊了起來(lái)。
一個(gè)動(dòng)作練了很久，我們有點(diǎn)累了，教官讓我們休息一下，說(shuō)：“第一排想喝水的就去喝水!”我馬上跑出去喝水。老師還讓我們?cè)刈滦菹ⅰ?BR> 教官還教我們學(xué)習(xí)“稍息”，當(dāng)他喊“稍息”時(shí)，我們的左腳要往左上方邁一小步，看右腳的頭和左腳的尾碰不碰得到。這節(jié)課教官主要是教我們站軍姿。
最后老師還教我們“跨令”，就是左腳邁開(kāi)，兩條腿與肩同寬，然后左手抓住右手放在背后。
今天的軍校訓(xùn)練我感覺(jué)很新奇，也很有興趣!
整理軍訓(xùn)內(nèi)務(wù)心得體會(huì)2
孩子內(nèi)務(wù)整理心得體會(huì)篇一
2018.9.27
第一部分 內(nèi)務(wù)一般要求
第一條 個(gè)人內(nèi)務(wù)要求
1.書(shū)架上的物品必須整齊擺放。桌面上若擺放除書(shū)本外的物品，必須擺放整齊，也可另購(gòu)置架子用于陳列物品，必須放在靠柜子的一側(cè)。
2.椅背不允許掛衣服等物件，椅子上允許放置座墊。
3.桌子下方不得擺放雜物，可以放置鞋柜放不下的拖鞋。
4.枕頭包（枕頭、毛巾被、枕巾）和被子疊放整齊。床鋪上允許出現(xiàn)自己的備品，但也需疊放整齊。
5.床架上最多允許掛一個(gè)掛籃/掛框，且只能掛在床頭床位，除此之外不許掛任何物品。
6.個(gè)人柜門(mén)要關(guān)好。若柜門(mén)沒(méi)有關(guān)緊留有縫隙，可不認(rèn)定為差個(gè)，但不可認(rèn)定為優(yōu)個(gè)。
7.嚴(yán)禁私拉電線。
8.床位與陽(yáng)臺(tái)之間的空間若有物品必須擺放整齊。
第二條 宿舍整體內(nèi)務(wù)要求
1.嚴(yán)禁擋簾。
2.陽(yáng)臺(tái)地面上可見(jiàn)區(qū)域只允許擺出臉盆、毛巾、牙刷、牙膏、牙缸/漱口杯、熱水壺，其余物品一律收至陽(yáng)臺(tái)兩側(cè)，不得擺出。臉盆、毛巾、牙缸、熱水壺可使用自己的，但仍按軍訓(xùn)要求擺放。
3.窗臺(tái)可以擺放需要晾曬的鞋子，其余東西不得擺在窗臺(tái)上。
4.臺(tái)階下只可以擺放鞋子且要擺放整齊，臺(tái)階上不許擺放任何物品。
5.鞋柜門(mén)要關(guān)緊。若因柜門(mén)問(wèn)題而敞開(kāi)，則需將柜內(nèi)的鞋子擺放整齊。
6.床位與寢室門(mén)之間的空間允許擺放物品，但必須擺放整齊。
7.宿舍中間地面上不許有任何物品。
8.無(wú)人在寢時(shí)，須關(guān)燈斷電。
第二部分 內(nèi)務(wù)優(yōu)差的評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)
第三條 優(yōu)秀個(gè)人內(nèi)務(wù)評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)
評(píng)定要求按照軍訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)執(zhí)行。具體如下：
1.個(gè)人內(nèi)務(wù)完全滿足第一條所述的標(biāo)準(zhǔn)。
2.桌面上不允許擺放任何物品，包括書(shū)本。 3.床架上不允許掛有掛籃/掛框。
4.椅子上不允許放座墊。
滿足以上所有要求的方可評(píng)定為優(yōu)個(gè)。
第四條 優(yōu)秀寢室內(nèi)務(wù)評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)
評(píng)定要求按照軍訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)執(zhí)行。具體如下：
1.宿舍所有床位達(dá)到優(yōu)個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。 2.宿舍整體內(nèi)務(wù)完全滿足第二條所述的標(biāo)準(zhǔn)。
3.陽(yáng)臺(tái)地面上可見(jiàn)區(qū)域只允許擺出臉盆、毛巾、牙刷、牙膏、牙缸/漱口杯、熱水壺，且必須為學(xué)校發(fā)放的。
4.窗臺(tái)上不允許擺放任何物品。
5.鞋柜門(mén)完全緊閉。
滿足以上所有要求的方可評(píng)定為優(yōu)寢。
第五條 差個(gè)人內(nèi)務(wù)評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)
1.不滿足第一條中的兩項(xiàng)及以上就可判定為差個(gè)。
第六條 差寢室內(nèi)務(wù)評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)
1.宿舍內(nèi)有 3 人滿足差個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。
2.不滿足第二條中的兩項(xiàng)及以上就可判定為差寢。
3.擋簾直接評(píng)定為差寢。
第七條 評(píng)定結(jié)果
1.所有的優(yōu)秀內(nèi)務(wù)和差內(nèi)務(wù)評(píng)定必須拍照留底，定期分享優(yōu)秀內(nèi)務(wù)圖片。
2.次查寢結(jié)果須及時(shí)公示，照片不會(huì)一并公示。 3.若對(duì)評(píng)定結(jié)果有異議，可自結(jié)果公布之日起 3 日內(nèi)可申請(qǐng)復(fù)議，并查看留底照片。若復(fù)議通過(guò)，須公示復(fù)議結(jié)果；反之，須告知申請(qǐng)人未通過(guò)復(fù)議的原因。
第三部分 內(nèi)務(wù)檢查安排
第八條 常規(guī)檢查安排
1.常規(guī)檢查評(píng)定優(yōu)寢、差寢、差個(gè)。
2.檢查時(shí)間為每個(gè)工作日的第一節(jié)課，從 8:00 開(kāi)始進(jìn)行；若所有檢查組成員第一節(jié)均 有課，則當(dāng)天的檢查提前至 7:30 開(kāi)始。
3.優(yōu)寢、差寢、差個(gè)評(píng)定數(shù)不設(shè)上限及下限，依據(jù)評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)來(lái)執(zhí)行。
第九條 不定期檢查安排
1.不定期檢查只評(píng)定優(yōu)個(gè)。
2.不定期檢查時(shí)間為指定某一天任意時(shí)間開(kāi)始。
3.優(yōu)個(gè)評(píng)定數(shù)次男女寢最多各 3 名，在依據(jù)評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)的前提下優(yōu)中選優(yōu)。
第十條 查寢人員安排
內(nèi)務(wù)檢查和評(píng)定由紀(jì)律檢查組負(fù)責(zé)，小組成員由各班班長(zhǎng)、班級(jí)生活兼紀(jì)檢委員、中隊(duì)生活兼紀(jì)檢委員、副中隊(duì)長(zhǎng)、中隊(duì)長(zhǎng)構(gòu)成。
孩子內(nèi)務(wù)整理心得體會(huì)篇二
段落一：序言（200字）
整理內(nèi)務(wù)是指我們?cè)谌粘Ｉ钪校瑢?duì)居住環(huán)境進(jìn)行整理和清理。這是一個(gè)重要的家庭活動(dòng)，鍛煉了孩子的動(dòng)手能力和管理能力，培養(yǎng)了孩子的自律意識(shí)和責(zé)任感。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了如何分配時(shí)間、合理安排任務(wù)，逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)可以獨(dú)立管理內(nèi)務(wù)的小小管家。
段落二：制定計(jì)劃（200字）
整理內(nèi)務(wù)的第一步是制定計(jì)劃。我會(huì)在星期六的早晨，先用五分鐘整理思緒，列出一份待完成的任務(wù)清單，并按重要程度排序。接著，我會(huì)根據(jù)清單中的任務(wù)，制定時(shí)間計(jì)劃表。例如，我會(huì)規(guī)定十點(diǎn)到十一點(diǎn)清理書(shū)桌，十一點(diǎn)到十一點(diǎn)半整理櫥柜。這樣一來(lái)，不僅可以合理安排時(shí)間，還可以避免一次性完成太多任務(wù)而感到疲憊。
段落三：有條不紊的整理（200字）
在整理內(nèi)務(wù)的過(guò)程中，我講求有條不紊、逐步完成。首先，我會(huì)清理桌面上的雜物，將書(shū)籍、文具等物品放回原位。接下來(lái)，我會(huì)擦拭桌面，保持干凈整潔。再者，我會(huì)打開(kāi)櫥柜，將杯子、碗盤(pán)等放置整齊，丟棄過(guò)期的食物。我也會(huì)歸類(lèi)，把衣服、襪子等按照顏色或者用途放置。整理內(nèi)務(wù)需要細(xì)致入微的觀察和深入思考，這讓我慢慢變得更加細(xì)心和注重細(xì)節(jié)。
段落四：養(yǎng)成習(xí)慣（200字）
整理內(nèi)務(wù)并不是一次性的事情，而是一個(gè)日復(fù)一日的堅(jiān)持。通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的努力，我逐漸養(yǎng)成了整理內(nèi)務(wù)的習(xí)慣。例如，每天晚上洗漱完畢后，我會(huì)整理床鋪、擺放好出勤物品，以便第二天的早起。而且，我會(huì)定期整理書(shū)桌和櫥柜，保持整潔有序的環(huán)境。養(yǎng)成這種習(xí)慣，讓我在面對(duì)其他任務(wù)時(shí)，也能夠更加有條理、高效率地進(jìn)行處理，更好地安排自己的時(shí)間。
段落五：成長(zhǎng)收獲（200字）
通過(guò)整理內(nèi)務(wù)，我逐漸體會(huì)到整理的重要性。不僅僅是物品的整齊，更是一種心態(tài)的整理。整潔的環(huán)境讓我感到舒心，能夠更好地集中精力學(xué)習(xí)和思考。而且，整理內(nèi)務(wù)還讓我學(xué)會(huì)了如何管理時(shí)間，合理安排任務(wù)，提高工作效率。最重要的是，我也培養(yǎng)了自己的自律意識(shí)和責(zé)任感。我明白，只有付出努力，才能獲得更好的回報(bào)。
總結(jié)（100字）
通過(guò)整理內(nèi)務(wù)，我不僅僅是學(xué)會(huì)了整理物品，更是培養(yǎng)了自己的管理能力與責(zé)任感。制定計(jì)劃、有條不紊的整理、養(yǎng)成習(xí)慣，這些過(guò)程中鍛煉了我的思考、觀察和細(xì)致能力。整理內(nèi)務(wù)已經(jīng)成為我生活中的一部分，它不僅讓我擁有了一個(gè)干凈整潔的環(huán)境，也讓我成為一個(gè)更成熟、更有責(zé)任心的孩子。
孩子內(nèi)務(wù)整理心得體會(huì)篇三
整理內(nèi)務(wù)是指對(duì)自己的物品和生活環(huán)境進(jìn)行整理和清理的一種行為。對(duì)孩子而言，培養(yǎng)整理內(nèi)務(wù)的習(xí)慣是非常重要的。本文將從理解整理內(nèi)務(wù)的重要性、培養(yǎng)孩子整理內(nèi)務(wù)的方法、內(nèi)務(wù)整理對(duì)孩子的益處、孩子整理內(nèi)務(wù)的困惑以及對(duì)孩子的建議等方面來(lái)探討整理內(nèi)務(wù)小孩心得體會(huì)。
首先，理解整理內(nèi)務(wù)的重要性是培養(yǎng)孩子整理內(nèi)務(wù)習(xí)慣的基石。整理內(nèi)務(wù)不僅僅是對(duì)物品和環(huán)境的整理，更是對(duì)自己的生活態(tài)度和價(jià)值觀的一種體現(xiàn)。通過(guò)整理內(nèi)務(wù)，孩子可以養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，培養(yǎng)整齊、規(guī)律和有條理的生活習(xí)慣，從而提升自己的生活質(zhì)量和工作效率。
其次，培養(yǎng)孩子整理內(nèi)務(wù)的方法可以從小事做起。在生活中，家長(zhǎng)可以通過(guò)教育孩子保持房間的整潔和衛(wèi)生，教導(dǎo)孩子如何正確折疊衣服、整理書(shū)包以及收納玩具等。同時(shí)，家長(zhǎng)還可以通過(guò)制定生活規(guī)則和獎(jiǎng)勵(lì)制度來(lái)激勵(lì)孩子主動(dòng)參與整理內(nèi)務(wù)的行為，幫助孩子形成良好的習(xí)慣。
第三，內(nèi)務(wù)整理對(duì)孩子的益處是顯而易見(jiàn)的。首先，整理內(nèi)務(wù)可以提高孩子的責(zé)任感和獨(dú)立能力。當(dāng)孩子主動(dòng)參與整理內(nèi)務(wù)時(shí)，他們會(huì)意識(shí)到自己在家庭中的責(zé)任和作用，培養(yǎng)自己的獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。其次，整理內(nèi)務(wù)還可以培養(yǎng)孩子的組織能力和時(shí)間管理能力。在整理內(nèi)務(wù)的過(guò)程中，孩子需要進(jìn)行分類(lèi)、規(guī)劃和安排，這能夠幫助他們學(xué)會(huì)整體觀察和綜合考慮的能力。另外，整理內(nèi)務(wù)有助于培養(yǎng)孩子的美感和審美能力。孩子通過(guò)整理出一個(gè)整潔、舒適且美觀的環(huán)境，可以培養(yǎng)他們對(duì)美的敏感和追求。
然而，孩子在整理內(nèi)務(wù)的過(guò)程中也會(huì)遇到一些困惑和挑戰(zhàn)。比如，孩子可能會(huì)覺(jué)得整理內(nèi)務(wù)是一件無(wú)聊的事情，認(rèn)為自己有更重要的事情要做。此外，孩子還可能會(huì)覺(jué)得整理內(nèi)務(wù)是一項(xiàng)枯燥且需要耐心的任務(wù)，他們可能很難堅(jiān)持長(zhǎng)時(shí)間地投入其中。
針對(duì)這些困惑和挑戰(zhàn)，我有幾點(diǎn)建議。首先，家長(zhǎng)可以提供具有挑戰(zhàn)性和趣味性的整理任務(wù)給孩子，激發(fā)他們的興趣和動(dòng)力。比如，在整理書(shū)包的過(guò)程中，可以設(shè)置一個(gè)目標(biāo)，看看誰(shuí)能最快地將書(shū)包整理整齊。其次，家長(zhǎng)應(yīng)該以身作則，給孩子樹(shù)立一個(gè)良好的榜樣。家長(zhǎng)可以主動(dòng)參與整理內(nèi)務(wù)的過(guò)程，與孩子一同完成任務(wù)。最后，家長(zhǎng)可以通過(guò)給孩子提供適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)和表?yè)P(yáng)，激勵(lì)他們更加積極地參與整理內(nèi)務(wù)的行動(dòng)。
總結(jié)來(lái)說(shuō)，培養(yǎng)孩子整理內(nèi)務(wù)的習(xí)慣是十分重要的，有益于孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展。家長(zhǎng)要通過(guò)理解整理內(nèi)務(wù)的重要性、采用適當(dāng)?shù)姆椒ㄅ囵B(yǎng)孩子的整理內(nèi)務(wù)習(xí)慣，并充分發(fā)揮整理內(nèi)務(wù)對(duì)孩子責(zé)任感、獨(dú)立能力、組織能力和審美能力的益處。同時(shí)，家長(zhǎng)要理解孩子遇到的困惑和挑戰(zhàn)，給予他們適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和支持。只有這樣，才能幫助孩子在整理內(nèi)務(wù)中取得良好的心得體會(huì)。
孩子內(nèi)務(wù)整理心得體會(huì)篇四
第一段：引言（200字）
整理是一種重要的生活技能，學(xué)會(huì)整理不僅可以讓我們的生活更加井然有序，還可以培養(yǎng)我們的責(zé)任心和自我管理能力。作為孩子們，我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)整理。在過(guò)去的一段時(shí)間里，我參與了一個(gè)整理培訓(xùn)課程，我在這個(gè)過(guò)程中積累了許多整理心得和體會(huì)，今天我想與大家分享一下。
第二段：整理可以提高效率（200字）
整理可以提高我們的效率。在整理之前，我們可能會(huì)浪費(fèi)大量的時(shí)間去尋找我們需要的東西。但是，當(dāng)我們把所有的東西都整理好，我們就能迅速地找到自己需要的物品，節(jié)省下來(lái)的時(shí)間可以用來(lái)做更多有意義的事情。另外，整理的過(guò)程也是一個(gè)反思和總結(jié)的過(guò)程，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，從而更好地提升自己。
第三段：整理可以培養(yǎng)責(zé)任心（200字）
整理可以培養(yǎng)我們的責(zé)任心。當(dāng)我們把自己的物品整理得井然有序，我們會(huì)感到自豪和滿足，因?yàn)檫@是我們自己的成果。而且，整理也需要堅(jiān)持和毅力，因?yàn)檎聿皇且淮涡缘氖虑椋覀冃枰刻於紝?duì)自己的物品進(jìn)行整理。通過(guò)堅(jiān)持整理，我們能夠養(yǎng)成良好的習(xí)慣，培養(yǎng)責(zé)任心和自我管理能力。
第四段：整理可以培養(yǎng)美的審美觀（200字）
整理還可以培養(yǎng)我們對(duì)美的審美觀。當(dāng)我們整理房間時(shí)，我們可以根據(jù)自己的喜好和審美觀念來(lái)布置和裝飾房間，讓房間更加舒適和有吸引力。除了房間之外，我們還可以整理書(shū)桌、衣柜等小物品，通過(guò)整理讓它們更加整齊、美觀。整理可以讓我們感受到美的力量，培養(yǎng)我們的美感和審美能力。
第五段：整理可以減少壓力（200字）
整理可以減少我們的壓力。當(dāng)我們的物品堆積如山時(shí)，我們會(huì)感到煩躁和不安。而當(dāng)我們把這些物品整理好時(shí)，我們會(huì)感到輕松和舒適。整理不僅可以整理我們的物品，還可以整理我們的思緒。整理的過(guò)程讓我們可以釋放內(nèi)心的焦慮和壓力，讓我們心情更加愉快和放松。
結(jié)尾（100字）
整理是一項(xiàng)需要耐心和毅力的工作，但它也給我們帶來(lái)了許多好處。通過(guò)整理，我們可以提高效率，培養(yǎng)責(zé)任心，培養(yǎng)審美觀，減少壓力。因此，我鼓勵(lì)大家都學(xué)會(huì)整理。無(wú)論是整理房間還是整理思緒，都可以讓我們的生活更加有條理，更加美好。讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，學(xué)會(huì)整理，讓整理成為我們生活的一部分。
孩子內(nèi)務(wù)整理心得體會(huì)篇五
第一段：引言（150字）
家是我們生活的溫馨港灣，也是我們與外界相隔離的地方。然而，隨著現(xiàn)代社會(huì)的節(jié)奏加快，人們往往忽略了家庭的整理和內(nèi)務(wù)安排。在我個(gè)人長(zhǎng)期的家庭整理和內(nèi)務(wù)管理經(jīng)驗(yàn)中，我發(fā)現(xiàn)有一些有效的技巧和心得，既能夠提高生活質(zhì)量，又能夠提升內(nèi)心的平靜與滿足感。下面將分享我對(duì)家整理內(nèi)務(wù)的心得體會(huì)。
第二段：清空與擁抱（250字）
一個(gè)家庭的整潔與舒適離不開(kāi)清空與擁抱。首先，清空空間是必不可少的。我們可以定期清理家中的多余物品，尤其是那些長(zhǎng)期閑置的東西。這樣不僅可以釋放空間，也能減少家務(wù)負(fù)擔(dān)。另外，我們還要適時(shí)擁抱整理。每天花一點(diǎn)時(shí)間整理家居，收拾桌面、整理書(shū)籍和文件，讓家中始終保持整潔和有序。這種定期整理的習(xí)慣不僅有益于我們的健康，也能使生活變得更加高效。
第三段：規(guī)劃與分配（250字）
合理的規(guī)劃與分配是家庭整理和內(nèi)務(wù)管理的基本原則。首先，我們需要制定一個(gè)整潔計(jì)劃。這個(gè)計(jì)劃可以包括每天、每周和每月需要完成的家務(wù)任務(wù)，例如擦地、洗衣、整理柜子等。這樣一來(lái)，我們就可以有條不紊地處理家務(wù)，而不至于被瑣事淹沒(méi)。然后，我們需要合理分配家務(wù)。家庭成員都應(yīng)當(dāng)參與到家務(wù)事務(wù)中來(lái)，根據(jù)年齡和能力給予適當(dāng)?shù)娜蝿?wù)，以分擔(dān)家庭負(fù)擔(dān)。這樣不僅可以減輕個(gè)人負(fù)擔(dān)，也能培養(yǎng)責(zé)任感和家庭意識(shí)。
第四段：整齊與亮麗（250字）
整齊與亮麗是家庭整理和內(nèi)務(wù)管理的關(guān)鍵要素。首先，我們應(yīng)當(dāng)保持家居的整潔和整齊。在日常生活中，我們要養(yǎng)成隨手整理的習(xí)慣，不再把衣物、鞋子等隨意放置。另外，還可以利用一些收納箱、收納架等工具來(lái)整理雜物。其次，我們要保持家居的亮麗和舒適。充足的照明和定期的家居清潔十分重要。我們可以選擇合適的燈具和窗簾，同時(shí)定期清潔家居，保持衛(wèi)生。這樣一來(lái)，家庭整體氛圍會(huì)更加愉悅和溫馨。
第五段：體驗(yàn)與反思（300字）
家庭整理和內(nèi)務(wù)管理是一個(gè)不斷體驗(yàn)和反思的過(guò)程。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我們不僅可以改善生活環(huán)境，還可以提升個(gè)人素質(zhì)。首先，我們要從小事做起，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。例如，細(xì)心整理床鋪、保持廚房干凈等。這樣可以培養(yǎng)我們的細(xì)心和耐心。其次，在整理過(guò)程中，我們可以反思自己對(duì)物品的依賴和消費(fèi)觀念。我們要學(xué)會(huì)舍棄不必要的物品，轉(zhuǎn)變自己的購(gòu)買(mǎi)行為，減少浪費(fèi)。最后，我們要以整理為契機(jī)，重新審視家庭的價(jià)值觀和交流方式。家庭內(nèi)務(wù)的健全管理源于成員之間的溝通和理解。我們應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)成員之間坦誠(chéng)和平等的交流，增進(jìn)家庭和諧。
結(jié)尾（100字）
通過(guò)長(zhǎng)期的整理和內(nèi)務(wù)管理實(shí)踐，我深刻體會(huì)到家庭整理和內(nèi)務(wù)管理不僅僅是保持生活環(huán)境的需要，更是培養(yǎng)個(gè)人素質(zhì)和培養(yǎng)家庭和睦的基礎(chǔ)。通過(guò)清空與擁抱、規(guī)劃與分配、整齊與亮麗的方法，我們可以讓家庭成為我們心靈的港灣。希望以上的心得體會(huì)能對(duì)廣大家庭的整理和管理有所啟發(fā)。
孩子內(nèi)務(wù)整理心得體會(huì)篇六
整理內(nèi)務(wù)是指整理和打理家庭內(nèi)部的日常事務(wù)，包括清理衛(wèi)生、整理物品、安排時(shí)間等等。對(duì)于小孩來(lái)說(shuō)，學(xué)會(huì)整理內(nèi)務(wù)是一項(xiàng)重要的生活技能，能夠培養(yǎng)他們的責(zé)任感和自理能力。在我長(zhǎng)大的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了整理內(nèi)務(wù)的重要性，也積累了一些心得體會(huì)。以下是我對(duì)整理內(nèi)務(wù)的認(rèn)識(shí)和感悟。
首先，整理內(nèi)務(wù)是一種培養(yǎng)責(zé)任感的方式。當(dāng)我被要求整理自己的房間或者清理餐桌時(shí)，我意識(shí)到這是我應(yīng)盡的責(zé)任，我需要承擔(dān)照顧自己和家庭的責(zé)任。通過(guò)整理內(nèi)務(wù)，我了解到家庭的協(xié)作和分工是多么重要，每個(gè)人的付出都能夠?yàn)檎麄€(gè)家庭帶來(lái)改變。這樣的體驗(yàn)讓我懂得了責(zé)任感的重要性，也能夠在日后的生活中更加自覺(jué)地承擔(dān)自己的責(zé)任。
其次，整理內(nèi)務(wù)可以培養(yǎng)孩子的自理能力。在整理內(nèi)務(wù)的過(guò)程中，我們需要學(xué)會(huì)如何整理自己的物品，如何清潔自己的房間，如何安排時(shí)間等等。這樣的培養(yǎng)能夠使孩子從小養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，并懂得如何照顧自己。比如，我通過(guò)整理內(nèi)務(wù)，學(xué)會(huì)了如何保持房間的整潔和干凈，也學(xué)會(huì)了如何規(guī)劃自己的時(shí)間，使自己的生活更有序。這些自理能力不僅能夠在日常生活中受益，也會(huì)對(duì)將來(lái)的學(xué)習(xí)和工作產(chǎn)生積極的影響。
第三，整理內(nèi)務(wù)可以培養(yǎng)孩子的管理能力。在整理內(nèi)務(wù)的過(guò)程中，我們需要對(duì)自己的物品進(jìn)行分類(lèi)、整理和管理。這樣的經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌蜃尯⒆訉W(xué)會(huì)管理自己的物品，并懂得如何保持物品的整齊和有序。例如，我經(jīng)常整理自己的書(shū)桌，將書(shū)籍和文具分門(mén)別類(lèi)地?cái)[放起來(lái)，這樣不僅方便我自己找到所需物品，也能夠讓書(shū)桌看起來(lái)整潔有序。這種管理的能力可以讓孩子更好地處理自己的物品和時(shí)間，提高效率，并在日后的生活和學(xué)習(xí)中受益。
第四，整理內(nèi)務(wù)可以提高孩子的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。在整理內(nèi)務(wù)的過(guò)程中，我們常常需要?jiǎng)邮秩ナ帐啊⒄?、清潔。這樣的經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌蛟鰪?qiáng)孩子的動(dòng)手能力，并激發(fā)他們的創(chuàng)造力。比如，當(dāng)我整理書(shū)柜時(shí)，我會(huì)根據(jù)不同的書(shū)籍類(lèi)別創(chuàng)造出不同的整理方法，讓每一本書(shū)都能夠有一個(gè)合適的歸屬地。這樣的動(dòng)手和創(chuàng)造能力不僅能夠提升孩子的整理內(nèi)務(wù)能力，也會(huì)在其他方面帶來(lái)啟發(fā)，并培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和想象力。
最后，整理內(nèi)務(wù)可以增強(qiáng)家庭成員之間的溝通和合作。在整理內(nèi)務(wù)的過(guò)程中，我們常常需要與家人合作完成某些任務(wù)。這樣的合作能夠增強(qiáng)家庭成員之間的溝通和理解，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作精神。例如，當(dāng)我和兄弟姐妹一起整理家居時(shí)，我們會(huì)互相分工、互相協(xié)助，共同完成任務(wù)。通過(guò)這樣的合作，我們懂得了需要互相傾聽(tīng)和尊重，并學(xué)會(huì)了如何與家人相處融洽。這樣的合作能夠加強(qiáng)家庭關(guān)系，并且在日后的人際交往中受益。
綜上所述，通過(guò)整理內(nèi)務(wù)，我們不僅能夠培養(yǎng)責(zé)任感、自理能力和管理能力，還能夠提高動(dòng)手能力、創(chuàng)造力和合作精神。在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，我深深地體會(huì)到了整理內(nèi)務(wù)的重要性，并從中獲得了很多的收獲。因此，我堅(jiān)信，學(xué)會(huì)整理內(nèi)務(wù)是每個(gè)小孩都應(yīng)該具備的基本生活技能，也是培養(yǎng)孩子全面發(fā)展的有效途徑之一。我希望每個(gè)小孩都能夠關(guān)注整理內(nèi)務(wù)，并從中汲取成長(zhǎng)的力量。
孩子內(nèi)務(wù)整理心得體會(huì)篇七
寢室是我家，清潔文明靠大家，”這是我們寢室的口號(hào)。我們寢室修改了原先制定的內(nèi)務(wù)工作輪流表，制定了符合我們實(shí)際，而且具有很強(qiáng)的可操作性的計(jì)劃。我們根據(jù)課程安排和室員的空閑時(shí)間安排，進(jìn)行了更為細(xì)致的分工。我們寢室全體成員為把我們這個(gè)家建設(shè)得更加美好而努力著。每星期，我們主動(dòng)迎接學(xué)院與學(xué)校的例檢，做到“有則改之無(wú)則加勉”。我們的內(nèi)務(wù)衛(wèi)生工作一如既往地開(kāi)展著，而且朝著更好的方向在發(fā)展。在寢室，我時(shí)常強(qiáng)化室員的安全意識(shí)。室員都能遵守學(xué)院的各項(xiàng)規(guī)定。宿管部查夜時(shí)，無(wú)缺席現(xiàn)象，也無(wú)徹夜不歸現(xiàn)象。平時(shí)，我們會(huì)關(guān)注一些發(fā)生的校園發(fā)生的一些安全事故，并引以為鑒。思想上，我們積極上進(jìn)，每月遞交思想?yún)R報(bào)，是自己從組織上進(jìn)而在思想上入黨。如果，本寢室有一名-黨員，二名入黨積極分子。我們積極參與學(xué)院、班級(jí)組織的活動(dòng)。面對(duì)如此嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，為提高大學(xué)生自身的綜合競(jìng)爭(zhēng)力，學(xué)院大力倡導(dǎo)優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)。我和室友積極響應(yīng)，爭(zhēng)取走在大家的前列。我們寢室自從大一以來(lái)，學(xué)習(xí)氛圍濃厚，形成了一種良性競(jìng)爭(zhēng)，如今，四人均已通過(guò)全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)四級(jí)考試和省計(jì)算機(jī)一級(jí)考試，三人已通過(guò)六級(jí)，并且一人達(dá)到六級(jí)優(yōu)秀，上學(xué)期期末成績(jī)四人均在班上前15名。我提議寢室內(nèi)部進(jìn)行“結(jié)對(duì)”，即結(jié)合各自的優(yōu)勢(shì)，幫助沒(méi)有通過(guò)六級(jí)的室友。并且我使結(jié)對(duì)活動(dòng)突破了寢室范圍，把這種理念在班中宣傳。本寢室科研氛圍較好。不久前，我們四人均申報(bào)了第十一期校課題，通過(guò)做課題，可以更好地發(fā)揮我們的團(tuán)隊(duì)精神，傳承法政的“與合作相結(jié)合的競(jìng)爭(zhēng)”精神。
入住了這里，成為了這個(gè)環(huán)境的一份子，就
必須考慮到對(duì)其他人們的影響。做一個(gè)有素質(zhì)的大學(xué)生是我們的義務(wù)。于是，我們秉著這樣的原則要求自己盡量放低工作中的喧嘩，特別是在10點(diǎn)之后，大家基本在自我樓層中活動(dòng)，11點(diǎn)鐘按時(shí)熄燈，盡量做到不打擾別人的休息。而又工作未完成的同學(xué)則是按規(guī)定在其他教室完成剩余的工作。白日工作辛苦，督促寢室同學(xué)準(zhǔn)時(shí)休息。每天早晨要呼喚同學(xué)們按時(shí)起床，弄好梳洗。在這段工作期間，雖然偶爾出現(xiàn)了不能及時(shí)熄燈休息和晨起，但總體而言還是處于較好的狀態(tài)。這說(shuō)明了我們同學(xué)在離開(kāi)學(xué)校之后還是嚴(yán)以律己，有組織，有紀(jì)律的。
持潔凈。使得同學(xué)們?cè)趧诶垡惶熘?，有個(gè)舒適整潔的家歡迎他們。注重平時(shí)的打掃，減輕了我們最后離開(kāi)時(shí)的打掃負(fù)擔(dān)，使得最終一次的大掃除快速有效的完成。
應(yīng)學(xué)習(xí)的需要，部分伙伴們攜帶了相機(jī)手提電腦等。因此提醒同學(xué)們留心保管自我財(cái)產(chǎn)也是一項(xiàng)重要的工作。而我需要做的是在早、中、晚大家出外就餐時(shí)將房門(mén)上鎖，在窗戶上做上小記號(hào)。令人滿意的是，在實(shí)踐期間每個(gè)人的財(cái)務(wù)得到妥善保管，無(wú)發(fā)生丟失事件。出門(mén)在外，最重要的當(dāng)然是人身安全要適時(shí)注意寢室各同學(xué)的動(dòng)向，清楚明了的掌握他們?cè)诤蔚胤焦ぷ?。因?yàn)橛辛斯ぷ靼才疟淼膸椭?，幫助了解各個(gè)伙伴的工作，使得我的工作來(lái)得輕松了有一些。在每晚休息之前，要確定個(gè)人是否到齊。
小學(xué)寄宿生宿舍內(nèi)務(wù)整理的養(yǎng)成教育 雙哨中心學(xué)校： 陳海
一、原因分析
同學(xué)們離開(kāi)父母，來(lái)到學(xué)校生活學(xué)習(xí)，要培養(yǎng)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上自主，生活上自立的自力更生的能力，學(xué)校更肩負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣的重任?，F(xiàn)在的孩子多數(shù)都是嬌生慣養(yǎng)的，大多被爺爺奶奶、爸爸媽媽寵壞了，他們?cè)诩依锒际切』实?、小霸王，過(guò)著衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的生活，來(lái)到學(xué)校就需要老師從點(diǎn)點(diǎn)滴滴教起。特別是寢室內(nèi)務(wù)的整理。
二、培養(yǎng)目標(biāo)
1、通過(guò)指導(dǎo)，使學(xué)生明白整理內(nèi)務(wù)的必要性。 2、老師講解，整理內(nèi)務(wù)有哪些標(biāo)準(zhǔn)。
3、教師示范，比如該如何疊被子，怎樣放盆子等。
4、學(xué)生互相幫助，相互監(jiān)督，必須按照規(guī)定的要求完成。 知道每天的寢室內(nèi)務(wù)整改應(yīng)該做些什么，怎樣去做，做成什么樣子才算合格。通過(guò)班主任老師，科任老師以及生活老師和同學(xué)的幫助，讓同學(xué)們從小養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。讓他們把學(xué)校當(dāng)成自己的家。懂得每天的內(nèi)務(wù)整理不但要做，而且要做得又快又好，按照我們的寢室公約和內(nèi)務(wù)整理要求來(lái)嚴(yán)格要求自己。
其次，用自己的愛(ài)心去感化學(xué)生
剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，同學(xué)們離開(kāi)自己的親人，來(lái)到學(xué)校，他們舉目無(wú)親，有的同學(xué)又哭又鬧，有的默默無(wú)言，整天郁郁寡歡，有的還偷偷的溜出校門(mén)想逃回家去。鑒于這種情況，老師應(yīng)該用一顆赤誠(chéng)的愛(ài)心去感化他們。讓孩子們感受到親人般的溫暖。表現(xiàn)我出他們天真活潑的本性。這樣，讓他們和你打成一片，你的各種工作才能順利開(kāi)展。
三、
榜樣示范，言傳身教
分重要。列寧說(shuō)：“榜樣的力量是無(wú)窮的”。小學(xué)生的可塑性強(qiáng)，給他們樹(shù)立什么榜樣十分重要，如果用正面的典型給他們做榜樣，就可以激勵(lì)他們向積極的方向去努力。多給孩子樹(shù)立身邊的榜樣，挖掘每個(gè)孩子身上的優(yōu)點(diǎn)并樹(shù)立典型，孩子們都有爭(zhēng)強(qiáng)好勝的心理，就會(huì)不由自主地以他們?yōu)闃?biāo)準(zhǔn)要求自己，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。讓內(nèi)務(wù)做得好的同學(xué)當(dāng)室長(zhǎng)，另外選內(nèi)務(wù)做得好的同學(xué)當(dāng)小老師。
經(jīng)常從學(xué)生中評(píng)選出“進(jìn)步之星”、“禮儀之星”。經(jīng)常舉行內(nèi)務(wù)整理、疊被子比賽等活動(dòng)，讓學(xué)生從身邊的人和事中受到教育。結(jié)合班隊(duì)活動(dòng)，設(shè)置情景，讓孩子們通過(guò)各種形式的體驗(yàn)，來(lái)激發(fā)他們的道德情感，從而指導(dǎo)個(gè)人行為。
四、持之以恒，反復(fù)訓(xùn)練
良好習(xí)慣的養(yǎng)成是經(jīng)過(guò)重復(fù)練習(xí)而形成的一種自動(dòng)化了的行為動(dòng)作，它不是一朝一夕就能形成的，必須有一個(gè)過(guò)程。有這樣一句話：“合抱之木，生于毫末；九層之臺(tái)，起于壘土；千里之行，始于足下”。所以，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣是一個(gè)艱巨的長(zhǎng)期的細(xì)致的過(guò)程，不能寄望一朝一夕就可一蹴而就，必須從一點(diǎn)一滴抓起，不斷強(qiáng)化，持之以恒地滲透。久而久之，學(xué)生的習(xí)慣就自然形成了。
五、具體目標(biāo)細(xì)化
1、被條疊好，四棱上線，并放于床頭。 2、枕頭的擺放要平整，并將其放于床尾。3、床單拉直，墊絮必須和床沿平行。
4、拖鞋放于床尾的床下，要求和床沿垂直。
5、洗臉盆、毛巾、牙膏、牙刷、口缸必須放于生活用品擺放架，要求毛巾折疊整齊，懸掛一致，開(kāi)口統(tǒng)一對(duì)齊。牙刷頭朝上，牙膏頭向下。口缸把統(tǒng)一向右。臉盆上下對(duì)齊。
6、臉必須洗干凈，特別是不顯眼的耳朵背后，后腦勺、頸子下面。頭疏整齊，同寢室的同學(xué)相互檢查一下，確認(rèn)干凈后再去出早操，值日生負(fù)責(zé)打掃寢室衛(wèi)生。按以上要求整理規(guī)范。
反思：
經(jīng)過(guò)師生的不懈努力，我班的寢室內(nèi)務(wù)整理已經(jīng)有了巨大的進(jìn)步，從紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的每周評(píng)比中可以看到，流動(dòng)紅旗幾乎每一周都是我們班得到的。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的檢查也給我們班很高的評(píng)價(jià)。
昨日的習(xí)慣，已經(jīng)造就了今日的我們；今日的習(xí)慣必將決定我們的明天。我們一定要注重對(duì)學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)，使孩子們擁有健康幸福的人生，這樣我們才無(wú)愧于自己，無(wú)愧于人民教師這個(gè)稱(chēng)號(hào)。
年月日
留下的是汗水 帶走的是回憶 短短5天的軍訓(xùn)能給我們帶來(lái)什么？自然，5天的時(shí)間還不足以讓我們走上和軍人一樣整齊的步伐，但已足夠讓我們體會(huì)到部隊(duì)嚴(yán)明的組織紀(jì)律性，體會(huì)到團(tuán)結(jié)和協(xié)作的力量，并讓我們重新感受到集體生活的溫暖。5天的軍訓(xùn)生活，給我們的中青班學(xué)習(xí)畫(huà)下了濃墨重彩的一筆，也在我們生命里烙下一道共同的印記。
紀(jì)律性是軍訓(xùn)給我們的第一個(gè)印記。紀(jì)律，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，是一個(gè)并不陌生的名詞，工作中，它時(shí)時(shí)都在，但更多的時(shí)候，它湮沒(méi)在我們?nèi)諒?fù)一日的瑣碎里。上班遲到一分鐘似乎不那么要緊，任務(wù)晚交一點(diǎn)也似乎沒(méi)什么影響，于是，相對(duì)松散成了我們大家都認(rèn)可的一種狀態(tài)。而軍訓(xùn)，讓紀(jì)律以一種直接并堅(jiān)定的方式重新呈現(xiàn)在我們面前，嚴(yán)格的作息時(shí)間、一絲不茍的操課訓(xùn)練、都使我們每一個(gè)人上緊了紀(jì)律的發(fā)條。從抵觸到認(rèn)可，從不適應(yīng)到適應(yīng)，軍訓(xùn)讓我們每個(gè)人都逐漸接納了嚴(yán)格的紀(jì)律。細(xì)細(xì)思索，組織紀(jì)律性是部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力的根本保障，它何嘗不是我們每一個(gè)部門(mén)、每一個(gè)集體高效運(yùn)作的基本保障？“一切行動(dòng)聽(tīng)指揮”是我們黨取得勝利的法寶。當(dāng)年，紅軍在剛開(kāi)始長(zhǎng)征時(shí)，絕大多數(shù)人都不知道部隊(duì)到底要到哪里去，甚至最高指揮層也沒(méi)有明確的目標(biāo)，但所有的將士都沒(méi)有怨言。即使有怨言，也絕對(duì)服從命令。而現(xiàn)在，在我們實(shí)際工作中，我們經(jīng)常看到工作隨意、辦事拖沓、落實(shí)不力等現(xiàn)象，試想，如果每個(gè)人都擁有部隊(duì)軍人一樣的嚴(yán)明作風(fēng)和組織紀(jì)律性，我相信，很多這些效能問(wèn)題都可以迎刃而解。
團(tuán)結(jié)協(xié)作是軍訓(xùn)給予我們的第二道印記。當(dāng)“團(tuán)結(jié)就是力量”的歌聲響起時(shí)，我們每一個(gè)人都感知到這個(gè)集體的凝聚力和向心力。軍訓(xùn)生活讓我們深刻體會(huì)到團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性，整齊的隊(duì)列需要團(tuán)結(jié)，成功的匯演需要團(tuán)結(jié)，甚至簡(jiǎn)單的內(nèi)務(wù)衛(wèi)生也需要團(tuán)結(jié)，每一項(xiàng)活動(dòng)，都需要我們集體努力去完成。我們的隊(duì)列從一開(kāi)始的不整齊到后面的整齊劃一，格斗操?gòu)囊婚_(kāi)始的七零八落到后面打出了軍人錚錚的氣勢(shì)，沒(méi)有一個(gè)同志落下，也沒(méi)有一個(gè)同志有怨言。讓我印象深刻的是第三班的同學(xué)，在例行的小會(huì)操中，感覺(jué)自己的進(jìn)度落下了，便主動(dòng)放棄休息時(shí)間加時(shí)訓(xùn)練，我想，這不但是不甘落后的精神，更是一種團(tuán)結(jié)的精神。正是在這共同協(xié)作的過(guò)程中，我深刻體會(huì)到在一個(gè)集體中“重要的不是我，而是我們”，而這樣團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，我想，不但部隊(duì)中需要，我們平時(shí)的工作中同樣需要，古往今來(lái)，團(tuán)結(jié)的力量一直不容小覷，古有劉邦“集天下人，成天下事”，今有中國(guó)共產(chǎn)黨，團(tuán)結(jié)全國(guó)各族人民取得革命勝利，而現(xiàn)在我們的事業(yè)，也需要我。
鍛煉，這次軍訓(xùn)前又因感冒尚未康復(fù)，身體狀態(tài)欠佳，在軍訓(xùn)過(guò)程中，有時(shí)候感覺(jué)到比較吃力。每天從站姿、轉(zhuǎn)向到齊步、跑步、反復(fù)操練，反復(fù)糾正，特別是頭頂烈日，連續(xù)操練，皮膚曬傷，腿酸腳麻，體力不支，但我還是堅(jiān)持到底。堅(jiān)持就是勝利，在自己快支撐不住的時(shí)候還能再堅(jiān)持一秒，就是一種毅力，一種堅(jiān)持。與軍人相比，軍訓(xùn)使我們的體力、意志暴露了不少問(wèn)題，可以說(shuō)，軍訓(xùn)為我們補(bǔ)上了這一課，錘煉了我們的戰(zhàn)斗意志。不怕困難，堅(jiān)強(qiáng)不屈是一種人生態(tài)度，軍訓(xùn)的時(shí)候是這樣，在工作、生活中也是這樣，人生的厲練靠的就是堅(jiān)強(qiáng)的意志來(lái)支撐。對(duì)于一名中青年干部來(lái)說(shuō)，堅(jiān)強(qiáng)的意志尤為可貴。當(dāng)前溫州正處于轉(zhuǎn)型發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，我們必須具備堅(jiān)強(qiáng)的意志去克服一切困難，要有迎難而上的勇氣和百折不撓的毅力。
充滿活力的集體。反之，若一個(gè)集體中的成員可以隨意根據(jù)自己的意愿行事，沒(méi)有規(guī)章可尋，或者領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)于違反規(guī)則的下屬睜一只眼，閉一只眼，那么久而久之，這個(gè)集體必然是一盤(pán)散沙。軍訓(xùn)培養(yǎng)了我們紀(jì)律嚴(yán)明、雷厲風(fēng)行的作風(fēng)，對(duì)培養(yǎng)提高我們中青年干部的執(zhí)行力、加強(qiáng)干部的能力建設(shè)是至關(guān)重要的。
四是更加培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)精神。軍訓(xùn)讓我們更深刻理解了團(tuán)結(jié)的力量、合作的意義。在隊(duì)列訓(xùn)練中更加培養(yǎng)了我們齊心協(xié)力、積極合作的團(tuán)隊(duì)精神。訓(xùn)練場(chǎng)上，一個(gè)人的動(dòng)作不標(biāo)準(zhǔn)，就會(huì)影響整個(gè)班的整齊，所以你必須兼顧隊(duì)友，相互協(xié)作，不斷增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)感，確保沒(méi)有一個(gè)隊(duì)員掉隊(duì)。無(wú)論是站方隊(duì)，還是喊口號(hào)或者是齊步走，都需要每個(gè)人之間的互相配合與協(xié)作。在訓(xùn)練過(guò)程中，我們深深認(rèn)識(shí)到組織的重要性和團(tuán)隊(duì)的價(jià)值，要實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)，首先要統(tǒng)一思想、形成核心的指揮，進(jìn)而進(jìn)行合理的分工協(xié)作，群策群力，各盡其責(zé)，才能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。軍訓(xùn)是辛苦的，但當(dāng)市委組織部和黨校領(lǐng)導(dǎo)觀摩、檢閱軍訓(xùn)成果時(shí)，大家都斗志昂揚(yáng)、步子整齊、表現(xiàn)突出，贏得了領(lǐng)導(dǎo)們的充分肯定。作為一名中青年干部，不僅僅自己要具備團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，更重要的是要培養(yǎng)下屬的團(tuán)隊(duì)精神。只有將所有成員團(tuán)結(jié)起來(lái)，心往一處想，勁往一處使，才能取得事業(yè)的成功，正是那首歌所唱的“團(tuán)結(jié)就是力量,這力量是鐵,這力量是鋼??”。五是更加增進(jìn)了同學(xué)友誼。參加本次培訓(xùn)班的學(xué)員，都是來(lái)自各個(gè)局辦、鄉(xiāng)鎮(zhèn)等不同崗位的干部，許多學(xué)員由于工作關(guān)系，很多都不認(rèn)識(shí)、不熟悉，通過(guò)這次 “同吃、同住、同訓(xùn)練” 的軍訓(xùn)，學(xué)員們拉近了彼此間的距離，增進(jìn)了大家的感情，讓學(xué)員們像真正的戰(zhàn)友一樣團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相扶持，攜手并進(jìn)。5天，56位同學(xué)一起操練，一起用餐，一起唱歌，從不認(rèn)識(shí)到認(rèn)識(shí)，又從認(rèn)識(shí)到熟悉，那份友誼也在點(diǎn)滴中積累。隊(duì)員們彼此間相互信任，配合默契，使每個(gè)組員都有精彩的表現(xiàn)。同時(shí)，也讓我們感受到同學(xué)的魅力，真切照射出自身的長(zhǎng)與短，引導(dǎo)自己不斷突破。軍訓(xùn)期間也收獲了許多意想不到的笑聲，相信大家的感覺(jué)都和我一樣：累，并快樂(lè)著。此次軍訓(xùn)猶如一首壯歌，將我們的心緊緊地連在一起，朝著共同的目標(biāo)，奮勇向前，不斷闡述團(tuán)隊(duì)精神的真諦。
為期5天的軍事化訓(xùn)練雖然短暫，卻是一筆珍貴的財(cái)富，是對(duì)我們錘煉作風(fēng)、磨練意志、增強(qiáng)體魄、提高綜合素質(zhì)、培養(yǎng)大局意識(shí)、團(tuán)隊(duì)精神、提高辦事效率而進(jìn)行的一次訓(xùn)練。我們不僅在身體素質(zhì)上有了一定的提高，而且在精神和思想意識(shí)上也得到了進(jìn)一步提升。一分耕耘，一分收獲，通過(guò)這次軍訓(xùn)，我們相信在以后的學(xué)習(xí)和工作中定能以軍人的姿態(tài)來(lái)更嚴(yán)格要求自己，并將繼續(xù)堅(jiān)持這種紀(jì)律意識(shí)和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，為共同推進(jìn)我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展而努力作出貢獻(xiàn)。
我是一個(gè)兵
軍事訓(xùn)練作為中青年干部加強(qiáng)黨性修養(yǎng)的必修科目，效果如何？帶著好奇、帶著疑問(wèn)、帶著期待走進(jìn)此次別開(kāi)生面的軍事訓(xùn)練活動(dòng)。然而，5天短暫而又緊張的軍訓(xùn)，給我留下了深刻的印象，尤其是接受部隊(duì)官兵的再教育，對(duì)全面加強(qiáng)黨性修養(yǎng)成效明顯。
首先強(qiáng)化了作風(fēng)修養(yǎng)。56位“新兵”，有的來(lái)基層，有的來(lái)自機(jī)關(guān)，有的來(lái)自山區(qū)，有的來(lái)自市區(qū)，若按年齡或職務(wù)來(lái)對(duì)照，絕大部門(mén)都屬于“師、團(tuán)”級(jí)軍官，但自穿戴了迷彩服，自覺(jué)服從年齡在20歲上下軍人教官的指揮，一令一動(dòng)，似乎都忘記了年齡或職務(wù)，甚至是性別。無(wú)論是集合站隊(duì)還是操課訓(xùn)練，無(wú)論是隊(duì)列會(huì)操還是軍體操表演，無(wú)論是內(nèi)務(wù)衛(wèi)生還是軍容風(fēng)紀(jì)，處處都表現(xiàn)出一名“新兵”勤學(xué)苦練、朝氣蓬勃、不甘落后的精神面貌。不信你看，飯前歌聲嘹亮，隊(duì)列整齊劃一，內(nèi)務(wù)衛(wèi)生整潔，軍容風(fēng)紀(jì)良好??，尤其是軍體操訓(xùn)練和表演過(guò)程中，10名來(lái)自不同崗位的“女兵”，英姿颯爽、巾幗不讓須眉，動(dòng)作淋漓盡致，瀟灑地展現(xiàn)了軍營(yíng)“男子漢”的氣質(zhì)和風(fēng)采。其次強(qiáng)化了紀(jì)律修養(yǎng)。軍人以服從命令為天職，紀(jì)律嚴(yán)明是對(duì)軍人的基本要求，嚴(yán)格執(zhí)行部隊(duì)的條令條例對(duì)于我們這批受訓(xùn)“新兵”來(lái)講，當(dāng)然不例外。哨音就是命令——這是教官對(duì)我們提出的要求之一，當(dāng)時(shí)我很擔(dān)心，這些師、團(tuán)職“新兵”，在平時(shí)都是指揮員、領(lǐng)導(dǎo)者，要求其令行禁止可能很難做到，但通過(guò)一天的訓(xùn)練，表現(xiàn)出乎意料，我當(dāng)初的擔(dān)心是多余的。訓(xùn)練場(chǎng)上，汗水濕透衣背，沒(méi)有人叫苦叫累，有的為了集體榮譽(yù)，輕傷不下火線；餐廳里，大家排著隊(duì)，自覺(jué)站立在餐桌旁，安靜地等待值班員口令——開(kāi)飯，沒(méi)有大聲喧嘩，餐畢自行離開(kāi)；教室內(nèi)，沒(méi)有“機(jī)”叫聲??，儼然像一個(gè)剛?cè)胛榈摹靶卤边B，人人嚴(yán)守紀(jì)律，一切井然有序。
同時(shí)強(qiáng)化了政治修養(yǎng)。永嘉縣人武部羅政委的國(guó)防教育講座，教育我們要“忠誠(chéng)于黨、熱愛(ài)人民、報(bào)效國(guó)家、獻(xiàn)身使命、崇尚榮譽(yù)”；飯前唱一首歌，集會(huì)前拉首歌，行進(jìn)途中、訓(xùn)練間隙??到處軍歌嘹亮。有人說(shuō)一首“軍歌”，就是一堂政治課，不是嗎？軍歌不但鼓舞士氣，激勵(lì)斗志，而且讓我們體會(huì)到什么是集體主義，什么叫革命友誼，什么叫親如兄弟！
軍訓(xùn)生活既緊張又規(guī)律，既嚴(yán)肅又活潑，既艱苦又快樂(lè)！磨練了堅(jiān)強(qiáng)的意志，培養(yǎng)了頑強(qiáng)的作風(fēng)，加強(qiáng)了黨性修養(yǎng)。作為昔日的老兵，再次體驗(yàn)“軍訓(xùn)”生活，進(jìn)一步強(qiáng)化了宗旨意識(shí)。作為今天的“新兵”，十分珍惜這次“軍訓(xùn)”，自覺(jué)接受黨性修養(yǎng)再教育，使我深刻地認(rèn)識(shí)到，黨性修養(yǎng)永遠(yuǎn)在路上，在以后的學(xué)習(xí)和工作中，要嚴(yán)以律己，爭(zhēng)當(dāng)“排頭兵”，喊響“向我看齊”，為新常態(tài)下溫州的趕超發(fā)展貢獻(xiàn)應(yīng)有的力量。
軍訓(xùn)感悟
春光明媚，訓(xùn)練場(chǎng)上的我們喊著嘹亮的口號(hào)，練著整齊的格斗拳，那口號(hào)，那氣魄，那動(dòng)作，無(wú)一不展示了我們的訓(xùn)練成果。雖然軍訓(xùn)只有短短的五天時(shí)間，但讓大家接受了一次意志的磨練，精神的洗禮，使大家感觸頗深，軍訓(xùn)的每個(gè)場(chǎng)景都必將在記憶中留下濃重的一筆。這次的軍訓(xùn)不僅是一個(gè)
教學(xué)
、訓(xùn)練的過(guò)程，也是一個(gè)思想政治教育、心理品質(zhì)培養(yǎng)、作風(fēng)紀(jì)律養(yǎng)成、身體素質(zhì)鍛煉的全過(guò)程，使我增強(qiáng)了組織紀(jì)律觀念和團(tuán)隊(duì)精神、鍛煉了吃苦耐勞的堅(jiān)強(qiáng)意志，提高了國(guó)防意識(shí)。
增強(qiáng)了組織紀(jì)律觀念和團(tuán)隊(duì)精神。早上6:20起床，6:30早操，7點(diǎn)整理內(nèi)務(wù)，7:20早餐，8點(diǎn)操課，22:00熄燈，時(shí)間緊湊，環(huán)環(huán)相扣。軍訓(xùn)初期，每次集合，總有個(gè)別同學(xué)會(huì)遲到，但看到其他同學(xué)已站好隊(duì)列等待，于是，下一次誰(shuí)也不敢怠慢，聽(tīng)到哨聲一溜小跑，做到一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，紀(jì)律觀念油然而生。軍訓(xùn)中，不管是隊(duì)列訓(xùn)練，還是內(nèi)整理務(wù)，各項(xiàng)活動(dòng)都要以集體形式出現(xiàn)，這大大強(qiáng)化了大家的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體榮譽(yù)感。隊(duì)列訓(xùn)練，一人出錯(cuò)，集體受影響；內(nèi)務(wù)整理，一人被子不方整，整個(gè)寢室受影響。大家都自覺(jué)堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，深怕影響整個(gè)班。一個(gè)方隊(duì)不是一個(gè)人，但一個(gè)人能影響整個(gè)方隊(duì)。大家就這樣在創(chuàng)、爭(zhēng)、比中相互幫助，相互促進(jìn)，增強(qiáng)了團(tuán)結(jié)友誼，克服了自由散漫，形成一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體。在會(huì)操表演上，大家以良好的精神風(fēng)貌和整齊規(guī)范的動(dòng)作受到領(lǐng)導(dǎo)和首長(zhǎng)的一致好評(píng)。鍛煉了吃苦耐勞的堅(jiān)強(qiáng)意志。第一天的體能考核就把大家累得全身肌肉疼痛，休息時(shí)從床上躺下都困難；頂著太陽(yáng)，站軍姿、走隊(duì)列，飽嘗了汗流浹背的滋味；在全身疲憊的狀態(tài)下，要一絲不茍的整理好內(nèi)務(wù)??。軍訓(xùn)期間雖然沒(méi)有十幾公里的行軍拉練，沒(méi)有半夜的緊急集合，但平時(shí)深坐辦公室缺乏鍛煉的我們已感到全身疲憊，但大家始終堅(jiān)持，不言放棄。雖然經(jīng)常喊累，但每次都盡全力喊口號(hào)，盡全力做好每一個(gè)動(dòng)作?！肮胖⒋笫抡?，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志”，軍訓(xùn)磨礪了成功者所必需的堅(jiān)強(qiáng)意志。
提高了國(guó)防意識(shí)。軍訓(xùn)期間，永嘉縣人武部羅政委給我們上了一堂內(nèi)容豐富的國(guó)防教育課。
孩子內(nèi)務(wù)整理心得體會(huì)篇八
孩子整理是培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣和能力的重要環(huán)節(jié)。在日常生活中，很多家長(zhǎng)都面臨孩子不愛(ài)整理的問(wèn)題，這不僅影響了家庭的整潔度，也成為孩子個(gè)人成長(zhǎng)中的一道坎。因此，讓孩子整理的方法和技巧就顯得尤為重要，讓我們一起聽(tīng)聽(tīng)孩子們整理心得體會(huì)。
第二段：培養(yǎng)意識(shí)和興趣
孩子整理的第一步是培養(yǎng)整理的意識(shí)和興趣。在我的經(jīng)驗(yàn)中，家長(zhǎng)可以通過(guò)與孩子一起整理的方式，引發(fā)孩子對(duì)整潔的興趣。例如，可以與孩子合作整理玩具、書(shū)本或者衣物等，讓孩子明確整理的目標(biāo)和意義。這樣的親子互動(dòng)不僅能夠增進(jìn)家庭的感情，也讓孩子從小養(yǎng)成良好的整理習(xí)慣。
第三段：制定規(guī)則和時(shí)間表
孩子整理的第二步是制定整理規(guī)則和時(shí)間表。在現(xiàn)代生活中，我們經(jīng)常聽(tīng)到家長(zhǎng)說(shuō)孩子很難堅(jiān)持整理。這時(shí)候，家長(zhǎng)需要意識(shí)到的是，制定明確的規(guī)則和時(shí)間表是非常重要的。例如，可以在孩子的學(xué)習(xí)和玩耍時(shí)間之間加入一段整理的時(shí)間，或者將整理作為家庭的日常例行活動(dòng)。這樣，孩子會(huì)逐漸養(yǎng)成按時(shí)整理的好習(xí)慣，也能夠充分利用時(shí)間來(lái)完成整理任務(wù)。
第四段：互相借鑒和學(xué)習(xí)
孩子整理的第三步是進(jìn)行互相借鑒和學(xué)習(xí)。在孩子整理的過(guò)程中，可以鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí)別人的整理經(jīng)驗(yàn)和技巧。例如，可以帶孩子去朋友家參觀，或者通過(guò)閱讀相關(guān)的書(shū)籍來(lái)了解更多的整理方法。此外，家長(zhǎng)也可以引導(dǎo)孩子通過(guò)觀察和思考，總結(jié)自己的整理心得和體會(huì)。這樣，孩子能夠從別人的經(jīng)驗(yàn)中汲取智慧，同時(shí)也能夠不斷完善自己的整理能力。
第五段：持之以恒
孩子整理的最后一步是持之以恒。每天保持整潔的生活環(huán)境是需要長(zhǎng)期堅(jiān)持和努力的。在這個(gè)過(guò)程中，孩子可能會(huì)遇到各種困難和誘惑。然而，家長(zhǎng)需要提醒孩子整理的重要性，鼓勵(lì)他們堅(jiān)持下去。同時(shí)，家長(zhǎng)也要充分肯定孩子的努力和進(jìn)步，讓他們感受到整理的成就感和自信心。只有持之以恒，孩子的整理能力和習(xí)慣才能夠不斷提升，為他們未來(lái)的成長(zhǎng)奠定良好的基礎(chǔ)。
總結(jié)：
孩子整理是培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣和能力的重要環(huán)節(jié)。通過(guò)培養(yǎng)意識(shí)和興趣、制定規(guī)則和時(shí)間表、互相借鑒和學(xué)習(xí)，以及持之以恒的堅(jiān)持，孩子能夠逐步培養(yǎng)起整理的習(xí)慣，提高整理的能力。家長(zhǎng)的引導(dǎo)和支持在這個(gè)過(guò)程中起著關(guān)鍵作用，讓我們一起陪伴孩子們一起成長(zhǎng)。
孩子內(nèi)務(wù)整理心得體會(huì)篇九
12月20日我有幸參加了“2012年全省煙草商業(yè)系統(tǒng)內(nèi)務(wù)信息員培訓(xùn)”，短暫的2天培訓(xùn)，使我獲益匪淺。本次培訓(xùn)主要進(jìn)行了準(zhǔn)確把握卷煙市場(chǎng)狀態(tài)、卷煙市場(chǎng)信息采集與市場(chǎng)分析技能、消費(fèi)行為理論與卷煙消費(fèi)行為分析和卷煙消費(fèi)市場(chǎng)研究與“1155”數(shù)據(jù)為應(yīng)用方向研討四個(gè)方面內(nèi)容。
在準(zhǔn)確把握卷煙市場(chǎng)狀態(tài)的培訓(xùn)中我充分了解到準(zhǔn)確把握卷煙市場(chǎng)狀態(tài)對(duì)于卷煙營(yíng)銷(xiāo)的重要性。一個(gè)良好的卷煙市場(chǎng)狀態(tài)就是將需求把握、精準(zhǔn)營(yíng)銷(xiāo)、訂單處理、狀態(tài)調(diào)控四個(gè)方面銜接成為一個(gè)循環(huán)，從而達(dá)到“總量控制，稍緊平衡”的卷煙市場(chǎng)狀態(tài)。而做為一名內(nèi)務(wù)信息員，在其中主要要做好市場(chǎng)對(duì)卷煙需求的把握，從而為貨源組織和投放提供精準(zhǔn)詳實(shí)的數(shù)據(jù)支持，以滿足市場(chǎng)需求從而達(dá)到引導(dǎo)需求、把握需求的最終目的。
制定措施，解決問(wèn)題。本節(jié)培訓(xùn)使我在卷煙市場(chǎng)信息的采集、提煉以及分析方面的能力得到了一定的提升。
在消費(fèi)行為理論與卷煙消費(fèi)行為分析方面以及卷煙消費(fèi)市場(chǎng)研究與“1155”數(shù)據(jù)為應(yīng)用方面研討中，我知道了如何從消費(fèi)者心理、消費(fèi)需要以及消費(fèi)動(dòng)機(jī)方面對(duì)消費(fèi)者的卷煙購(gòu)買(mǎi)行為進(jìn)行分析，并結(jié)合“1155”卷煙消費(fèi)者數(shù)據(jù)庫(kù)的應(yīng)用為我們的信息采集的準(zhǔn)確性和真實(shí)性進(jìn)行保駕護(hù)航。
通過(guò)本次的培訓(xùn)，我加深了內(nèi)務(wù)信息員崗位的認(rèn)知，內(nèi)務(wù)信息員就是一線營(yíng)銷(xiāo)團(tuán)隊(duì)的信息樞紐，是參謀，必須成為謀略型的人才，這樣才能充分發(fā)揮內(nèi)務(wù)信息員的崗位作用，當(dāng)好卷煙營(yíng)銷(xiāo)的參謀。而我也在本次培訓(xùn)中充分認(rèn)識(shí)到自己在工作中的不足，在專(zhuān)業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)熟練方面都很欠缺，在今后工作中要加強(qiáng)市場(chǎng)信息采集和分析方面的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)這方面的業(yè)務(wù)能力。
孩子內(nèi)務(wù)整理心得體會(huì)篇十
家是一個(gè)人發(fā)展的港灣，也是心靈的港口。一個(gè)整潔、有序的家不僅能提高生活質(zhì)量，更能增強(qiáng)家人之間的歸屬感和幸福感。如何保持家居整潔、內(nèi)務(wù)有序？本人在日常生活中總結(jié)了一些心得和體會(huì)，分享給大家。
首先，家整理內(nèi)務(wù)要從心態(tài)入手。整理家務(wù)不是一件單單要完成的任務(wù)，而是一種生活態(tài)度和生活習(xí)慣的培養(yǎng)。只有將整理家務(wù)當(dāng)做是自己的責(zé)任和義務(wù)，才能真正做到持之以恒地去做。保持樂(lè)觀積極的心態(tài)，將整理和打掃家務(wù)視為一種養(yǎng)生、養(yǎng)心的方式，才能更有效的完成家務(wù)工作。每天傾聽(tīng)音樂(lè)、散步或者讀書(shū)等，自然會(huì)提升整理家務(wù)的動(dòng)力和興趣。
其次，家整理內(nèi)務(wù)要規(guī)劃時(shí)間和任務(wù)?，F(xiàn)代人的生活節(jié)奏越來(lái)越快，時(shí)間顯得非常寶貴。因此，合理規(guī)劃時(shí)間和任務(wù)是保持家居整潔的關(guān)鍵?？梢詫⒚刻斓募覄?wù)分為多個(gè)時(shí)間段，如早晨、中午和晚上，每個(gè)時(shí)間段負(fù)責(zé)不同的任務(wù)，這樣即能保證每個(gè)任務(wù)都有充足的時(shí)間完成，又能避免長(zhǎng)時(shí)間連續(xù)工作導(dǎo)致的疲倦。另外，制定一個(gè)清單，列出每天需要完成的任務(wù)，可以幫助人們更好地掌控家務(wù)整理的進(jìn)度。
第三，家整理內(nèi)務(wù)要遵循“物歸原位”的原則。在家居整潔的過(guò)程中，逐漸形成“物歸原位”的習(xí)慣，可以讓家居始終保持整潔有序。每個(gè)家人使用完物品后，應(yīng)當(dāng)立即將其歸還原處。例如，用過(guò)的餐具要及時(shí)洗好并擺放回餐具柜，穿過(guò)的衣物要及時(shí)收納到衣櫥或衣物箱中。只有妥善的處理物品并保持整齊有序的擺放，才能避免家居變得混亂擁擠。
同時(shí)，家整理內(nèi)務(wù)要注重日常的清潔和保養(yǎng)。家居的干凈和衛(wèi)生是保持家居整潔的前提。每天做一些簡(jiǎn)單的日常清理，如掃地、擦桌子、刷廁所等，可以防止灰塵和污漬在家中積累。此外，定期將床單、窗簾、沙發(fā)套等進(jìn)行清洗和更換，對(duì)鞋柜、櫥柜等進(jìn)行定期擦拭和消毒，也能有效保持家居的衛(wèi)生。
最后，家整理內(nèi)務(wù)要全家共同合作。家庭是一個(gè)由親人組成的小社會(huì)，只有全家共同合作，才能更好地整理家務(wù)。將家務(wù)整理視為全家的共同義務(wù)和任務(wù)，每個(gè)家庭成員都有他們的任務(wù)和責(zé)任?？梢灾贫乙?guī)，明確每個(gè)人的家務(wù)分工，每個(gè)人都要承擔(dān)起自己的責(zé)任，共同努力，將家庭打理好。家庭成員之間相互幫助和支持，共同維護(hù)家庭的整潔與幸福。
綜上所述，家整理內(nèi)務(wù)不僅是親近家人、體驗(yàn)生活的過(guò)程，更是一種生活態(tài)度和生活習(xí)慣的培養(yǎng)。通過(guò)調(diào)整心態(tài)，合理規(guī)劃時(shí)間和任務(wù)，遵循“物歸原位”的原則，注重日常的清潔和保養(yǎng)以及全家共同合作，我們可以建立一個(gè)整潔、有序的家居環(huán)境，創(chuàng)造一個(gè)溫馨、幸福的家庭氛圍。讓我們從現(xiàn)在做起，從小事做起，堅(jiān)持把家整理得干凈、整潔，讓我們的生活更加美好。
孩子內(nèi)務(wù)整理心得體會(huì)篇十一
家庭是每個(gè)人最親近、最溫馨的地方。然而，每個(gè)家庭都難免會(huì)遇到雜亂無(wú)章的內(nèi)務(wù)問(wèn)題，比如收納不當(dāng)、物品堆積如山等。在這個(gè)問(wèn)題越來(lái)越突出的時(shí)代，我們需要學(xué)會(huì)家整理內(nèi)務(wù)的技巧和心得。本文將分享我在家庭整理方面的體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)。
首先，在家整理內(nèi)務(wù)的過(guò)程中，一個(gè)良好的規(guī)劃是非常重要的。我們要充分了解自己家庭的特點(diǎn)和需求，根據(jù)實(shí)際情況規(guī)劃整理的步驟和時(shí)間。比如，一個(gè)有小孩的家庭可能需要更多的收納空間和整理時(shí)間，而一個(gè)獨(dú)居的人則可以更加靈活地安排整理計(jì)劃。在規(guī)劃過(guò)程中，我們可以列出清單，標(biāo)注出每個(gè)家庭成員的任務(wù)，確保每個(gè)人都參與到整理過(guò)程中。規(guī)劃的階段不僅讓我們?cè)谡磉^(guò)程中有條不紊，而且可以大大提高整理的效率。
其次，整理家務(wù)的過(guò)程中，科學(xué)有序地梳理物品也是非常重要的。要做到“物有歸處”，我們需要根據(jù)物品的種類(lèi)和用途進(jìn)行分類(lèi)和整理。比如，將衣物按照季節(jié)、顏色或者功能進(jìn)行歸類(lèi)，將書(shū)籍、文件根據(jù)主題或目錄進(jìn)行整理。此外，還可以使用透明儲(chǔ)物箱、柜子、掛鉤等工具來(lái)幫助儲(chǔ)存和歸納物品。整理前后我們可以拍照留存?zhèn)渫鼌⒖迹员阌谝院蟾斓貙ふ椅锲?。通過(guò)科學(xué)有序的整理過(guò)程，我們不僅可以減少物品堆積的現(xiàn)象，還可以極大地提高生活質(zhì)量和幸福感。
另外，家整理內(nèi)務(wù)的過(guò)程中，注重細(xì)節(jié)和自我管理也是非常關(guān)鍵的。我們應(yīng)該養(yǎng)成良好的習(xí)慣，如保持清潔、整齊、及時(shí)收納物品。每天花幾分鐘的時(shí)間來(lái)整理和收納，會(huì)讓我們的家居環(huán)境變得舒適、整潔。此外，我們還要學(xué)會(huì)克服拖延的習(xí)慣，將整理內(nèi)務(wù)作為自我管理的一部分?？梢灾贫ㄒ惶缀?jiǎn)單的時(shí)間表或計(jì)劃，每天分配一些特定的時(shí)間來(lái)處理家務(wù)，避免將任務(wù)拖延到堆積如山的情況下再處理。良好的自我管理會(huì)讓我們的家務(wù)整理工作更加高效，同時(shí)也能夠讓我們更好地管理自己的時(shí)間和生活。
最后，家庭成員之間的合作和支持也是保持良好家庭整理的關(guān)鍵。一個(gè)人的力量是有限的，我們需要與家人合作共同完成家務(wù)整理工作。我們可以制定家庭任務(wù)表，每個(gè)成員輪流負(fù)責(zé)不同的任務(wù)，以分擔(dān)工作的壓力。在家庭整理過(guò)程中，互相幫助和理解非常重要。我們可以相互鼓勵(lì)、分享整理的心得體會(huì)，共同營(yíng)造整潔、溫馨的家庭環(huán)境。
家整理內(nèi)務(wù)是家庭生活的基礎(chǔ)，關(guān)系著我們的生活質(zhì)量和幸福感。通過(guò)良好的規(guī)劃、科學(xué)有序的整理、注重細(xì)節(jié)和自我管理、家庭成員的合作和支持，我們可以有效地解決家務(wù)整理問(wèn)題，享受更加舒適和有序的家居生活。讓我們?cè)诩彝フ淼牡缆飞舷嗷W(xué)習(xí)、相互支持，創(chuàng)造一個(gè)美好的家庭環(huán)境。
孩子內(nèi)務(wù)整理心得體會(huì)篇十二
作為一個(gè)孩子，我們經(jīng)常會(huì)面臨學(xué)習(xí)和生活中的各種問(wèn)題和挑戰(zhàn)。而這時(shí)候，我們需要學(xué)會(huì)整理，整理我們的思緒、學(xué)習(xí)用品和個(gè)人空間。通過(guò)整理，我們可以更好地處理問(wèn)題和提高效率。在整理的過(guò)程中，我學(xué)到了許多關(guān)于如何整理的方法和技巧，也體會(huì)到了整理給我?guī)?lái)的收獲和改變。
首先，整理讓我更加清晰地思考問(wèn)題。每當(dāng)我遇到一個(gè)問(wèn)題，我都會(huì)先把所有的信息和想法整理出來(lái)，然后再逐一分析和解決。這種整理的方法讓我避免了紛亂的思緒和無(wú)效的思考。例如，有一次我在數(shù)學(xué)作業(yè)中遇到了一個(gè)難題。一開(kāi)始，我的思緒就一團(tuán)糟，無(wú)從著手。但是當(dāng)我坐下來(lái)整理了一下這個(gè)問(wèn)題的背景、給出的條件和我的想法后，我突然豁然開(kāi)朗，找到了解決問(wèn)題的思路。整理讓我更加有條理地思考問(wèn)題，提高了我的解決問(wèn)題的能力。
其次，整理幫助我更好地管理我的學(xué)習(xí)用品。在過(guò)去，我的文具經(jīng)常散落到各個(gè)地方，有時(shí)候需要用到的時(shí)候都找不到。然而，自從我學(xué)會(huì)了整理之后，我建立了一個(gè)有序的文具盒和書(shū)包系統(tǒng)。我將每一類(lèi)文具都有固定的位置，每天使用完畢后都及時(shí)歸還到正確的位置。這樣一來(lái)，我再也不會(huì)為找不到需要的東西而浪費(fèi)時(shí)間。整理讓我學(xué)會(huì)了如何管理和保養(yǎng)我的學(xué)習(xí)用品，提高了我對(duì)物品的珍惜和整體規(guī)劃的能力。
另外，整理也讓我養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣。每天晚上，我都會(huì)按照自己設(shè)定的作息時(shí)間安排收拾個(gè)人空間。將衣物疊放整齊、書(shū)本整齊擺放、桌面清理干凈。這樣的整理過(guò)程不僅提高了我的生活質(zhì)量，也讓我在清爽的環(huán)境中更好地學(xué)習(xí)和休息。我發(fā)現(xiàn)，整理讓我更加樂(lè)意去面對(duì)生活中的瑣碎和繁雜，讓我有更多的時(shí)間去專(zhuān)注學(xué)習(xí)和發(fā)展其他興趣愛(ài)好。
最后，整理也讓我明白了物品整潔所帶來(lái)的心理影響。當(dāng)我的個(gè)人空間整潔有序時(shí)，我會(huì)感到很愉悅和放松。反之，當(dāng)我的個(gè)人空間雜亂不堪時(shí)，我會(huì)感到壓抑和疲憊。這種感受讓我認(rèn)識(shí)到，整理不僅僅是為了解決實(shí)際問(wèn)題，更是為了舒緩心靈和提升心情。通過(guò)整理，我可以把一切紛亂的思緒和壓力都整理出去，保持內(nèi)心的平靜。
綜上所述，整理是我們每個(gè)孩子都應(yīng)該學(xué)會(huì)的技能和習(xí)慣。它不僅提高了我們的效率和解決問(wèn)題的能力，還培養(yǎng)了我們對(duì)物品和生活的整體規(guī)劃和管理能力。通過(guò)整理，我們不僅整理了外在的物品，更整理了內(nèi)心的紛亂和壓力。讓我們從小就養(yǎng)成整理的好習(xí)慣，讓整理成為我們?nèi)粘Ｉ畹囊徊糠帧?BR> 孩子內(nèi)務(wù)整理心得體會(huì)篇十三
第一段：引言（150字）
初中生活是一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，與小學(xué)相比，除了課業(yè)的壓力增加外，學(xué)生們還需要學(xué)會(huì)更好地管理自己的內(nèi)務(wù)。通過(guò)初中三年的學(xué)習(xí)和探索，我逐漸意識(shí)到內(nèi)務(wù)整理的重要性并積累了一些心得體會(huì)。以下將分享我在初中內(nèi)務(wù)整理方面的體驗(yàn)和思考。
第二段：找到內(nèi)務(wù)整理的重要性（250字）
剛進(jìn)入初中時(shí)，我的書(shū)桌總是一團(tuán)糟，書(shū)、文具和作業(yè)本亂糟糟地堆在一起。每次想找某本書(shū)或特定的文具都需要費(fèi)很大力氣，浪費(fèi)了大量的時(shí)間和精力。一次，我在找書(shū)的過(guò)程中突然意識(shí)到，內(nèi)務(wù)整理的好壞直接關(guān)系到我們的工作效率和心情。于是，我開(kāi)始主動(dòng)整理書(shū)桌，將書(shū)本和文具分門(mén)別類(lèi)地放好，擺放整齊，作業(yè)本也按科目和日期歸檔。在這一過(guò)程中，我漸漸找到了內(nèi)務(wù)整理的重要性。整潔有序的環(huán)境不僅能提高工作效率，還能給人帶來(lái)舒適與平靜。
第三段：制定內(nèi)務(wù)整理計(jì)劃（300字）
在意識(shí)到內(nèi)務(wù)整理的重要性后，我開(kāi)始嘗試制定內(nèi)務(wù)整理計(jì)劃。我發(fā)現(xiàn)，一個(gè)有效的計(jì)劃可以幫助我整理時(shí)間和任務(wù)，使我更加有條不紊地完成工作。首先，我制定了每天的內(nèi)務(wù)整理時(shí)間表，確保每天有固定的時(shí)間用于整理書(shū)桌和床鋪。在進(jìn)行內(nèi)務(wù)整理之前，我先思考整理的目標(biāo)和順序，明確每個(gè)物品的歸屬地。然后，把一些常用的文具和學(xué)習(xí)資料放在易取得的地方，使其更方便使用。此外，我還在每天晚上的時(shí)間安排中留出相應(yīng)的時(shí)間用于整理和準(zhǔn)備第二天的學(xué)習(xí)用品。通過(guò)這些計(jì)劃和安排，我成功地培養(yǎng)了良好的內(nèi)務(wù)整理習(xí)慣。
第四段：培養(yǎng)良好的內(nèi)務(wù)整理習(xí)慣（300字）
有了計(jì)劃，我大膽地付諸實(shí)踐，并逐漸形成了良好的內(nèi)務(wù)整理習(xí)慣。如今，我每天早上起床后都會(huì)首先進(jìn)行床鋪的整理，然后集中時(shí)間整理書(shū)桌。善于觀察和思考的我，會(huì)根據(jù)不同的學(xué)科和項(xiàng)目，調(diào)整桌面的物品擺放，將常用的文具都放在便于使用的地方。每晚，我會(huì)將當(dāng)天用過(guò)的書(shū)本和文具放回原位，并準(zhǔn)備好第二天的學(xué)習(xí)用品。這些習(xí)慣的養(yǎng)成不僅使我能更高效地完成學(xué)業(yè)，還提高了我的自律能力和時(shí)間管理能力。
第五段：內(nèi)務(wù)整理的積極影響（200字）
隨著內(nèi)務(wù)整理習(xí)慣的養(yǎng)成，我漸漸發(fā)現(xiàn)，整潔有序的環(huán)境給我?guī)?lái)了更多的好處。首先，我不再為找不到物品而煩惱，時(shí)間利用率得到大幅提高；其次，整潔的環(huán)境讓我更加專(zhuān)注于學(xué)習(xí)和工作，有效提升了效率和質(zhì)量。此外，整理內(nèi)務(wù)的過(guò)程給了我一個(gè)培養(yǎng)自律和毅力的機(jī)會(huì)，讓我在其他方面也能更好地管理自己?？傊?，內(nèi)務(wù)整理的良好習(xí)慣不僅使我受益于學(xué)習(xí)上，同時(shí)也培養(yǎng)了我養(yǎng)成良好習(xí)慣的思考意識(shí)。
結(jié)尾（100字）
通過(guò)在初中三年的學(xué)習(xí)中不斷探索與實(shí)踐，我深刻認(rèn)識(shí)到內(nèi)務(wù)整理的重要性。通過(guò)制定內(nèi)務(wù)整理計(jì)劃和培養(yǎng)良好的習(xí)慣，我學(xué)會(huì)了合理安排時(shí)間和任務(wù)，培養(yǎng)了自律能力和時(shí)間管理能力。整潔有序的環(huán)境不僅提高了我的工作效率，還培養(yǎng)了我自己的內(nèi)瀾和修養(yǎng)。我相信，在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)都會(huì)對(duì)我產(chǎn)生積極的影響。
孩子內(nèi)務(wù)整理心得體會(huì)篇十四
整理內(nèi)務(wù)是日常生活中不可避免的事情，然而，很多人卻覺(jué)得整理是一件繁瑣和累人的事情。實(shí)際上，整理內(nèi)務(wù)不僅能為家居環(huán)境創(chuàng)造一個(gè)干凈、整潔、美觀的氛圍，更能提升生活品質(zhì)和美感體驗(yàn)。本文將從四個(gè)方面談?wù)勛约赫韮?nèi)務(wù)的心得體會(huì)。
第二段：管理時(shí)間
時(shí)間管理是整理內(nèi)務(wù)的重要一環(huán)。抽出一天的時(shí)間整理家務(wù)可能會(huì)讓你感到心力憔悴和疲憊不堪，而每天抽出一定的時(shí)間整理內(nèi)務(wù)，則可以讓你慢慢習(xí)慣并享受其中。將內(nèi)務(wù)劃分為不同的級(jí)別和時(shí)間段，每天完成一級(jí)別的內(nèi)務(wù)，并在最短的時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)。管理時(shí)間不僅可以讓你保持清醒和有效率，還能讓你的心情保持平靜和愉悅。
第三段：品位審美
一個(gè)家居空間的品位審美也十分重要。我們可以從物品布置上下功夫，比如，在客廳里面添置地毯、靠枕，選擇顏色鮮艷、質(zhì)地柔軟、有穿透力的窗簾，抱枕，增加氣氛和舒適感。把花瓶擺放在一個(gè)有陽(yáng)光的地方，可以讓家中的鮮花有更好的視覺(jué)效果。眾所周知，一花一世界，一葉一菩提，品位審美是提升內(nèi)務(wù)品質(zhì)的重要方法之一，而它的重點(diǎn)是要將你的審美點(diǎn)融入到整個(gè)家居空間！
第四段：更新物品
定期更新內(nèi)務(wù)是一個(gè)整潔的家庭必須的相對(duì)應(yīng)物。例如，將不常用的物品擺放好，把舊的物品扔掉并從新購(gòu)置，以此來(lái)創(chuàng)造一個(gè)新鮮感，提高生活品質(zhì)。同時(shí)，整潔的環(huán)境也可以讓你的心情更加愉快，讓您每天都能有好的開(kāi)始和結(jié)束。更新物品不必要花費(fèi)大量的金錢(qián)，但需要把自己的想法和創(chuàng)造力發(fā)揮到極致。最好記得，舒適和實(shí)用是更新物品的主旨。
第五段：按需操作
最后，最重要的一點(diǎn)就是按需操作，不必一次整理完整個(gè)家只是讓自己保持專(zhuān)注，緊密跟蹤整理內(nèi)務(wù)的節(jié)奏，準(zhǔn)確了解每個(gè)區(qū)域的整潔度?；诖耍梢耘袛嗄男﹨^(qū)域是需要更加重視，哪些是需要更改的，從而針對(duì)性地進(jìn)行整理內(nèi)務(wù)。按需操作的核心，就是不能只看到眼前的勞累和繁瑣，更要感受到整潔和精神上的愉悅。
總結(jié)：
以上是我在整理內(nèi)務(wù)方面的心得體會(huì)，內(nèi)務(wù)管理是生活的一部分，不僅可以使生活更加輕松和愉快，而且可以提升生活品質(zhì)和幸福感。整理內(nèi)務(wù)并不難，只需要把自己投入其中，并積極地嘗試各種不同的方法和技巧，相信你一定可以成功地營(yíng)造一個(gè)美好的家居環(huán)境。
孩子內(nèi)務(wù)整理心得體會(huì)篇十五
作為十三中學(xué)生準(zhǔn)軍事化管理非常重要的一部分，寢室內(nèi)務(wù)整理在整個(gè)學(xué)校的管理中起著至關(guān)重要的作用。搞好學(xué)生寢室內(nèi)務(wù)整理，重視對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，能更好的促進(jìn)教學(xué)，老師能夠安心搞好教學(xué)工作，學(xué)生成績(jī)也能逐步提高。好的口碑豎立起來(lái)，更多優(yōu)秀學(xué)生被吸引過(guò)來(lái)，進(jìn)而有利于學(xué)校的整體教學(xué)質(zhì)量的提高。
萬(wàn)事開(kāi)頭難。實(shí)行準(zhǔn)軍事化管理有很多矛盾和難點(diǎn)，但是改變需要勇氣。既然下定決心要做寄宿制、準(zhǔn)軍事化管理，那么我們就一定會(huì)在這條路上鍥而不舍的努力下去。
從9月2日開(kāi)始至今已有半個(gè)月的準(zhǔn)軍事化管理，現(xiàn)在我從以下幾個(gè)方面講講宿舍軍事化管理心得體會(huì)：
作為服務(wù)方，想要把寢室內(nèi)務(wù)整理搞好，與校方的大力支持是離不開(kāi)的，這半個(gè)月來(lái)，不管是校方領(lǐng)導(dǎo)還是班主任老師等都非常積極主動(dòng)配合我方搞好寢室內(nèi)務(wù)整理等工作，半個(gè)月來(lái)成效顯著。
作為管理人員，教官不僅有督促和監(jiān)督的作用，還有很重要的一方面是率先垂范，給學(xué)生做好榜樣，首先我們教官自己的宿舍要干凈、整齊、有序，讓學(xué)生看到我們教官都是做的很好的，這樣學(xué)生才會(huì)不斷的進(jìn)步。
沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。寢室內(nèi)務(wù)整理制度是寢室內(nèi)務(wù)整理有效性的重要保證。目前我方和校方共同一起共同制定了《十三中住宿生住宿期間行為規(guī)范》、《十三中學(xué)生寢室內(nèi)務(wù)整理要求》、《學(xué)生交接單》、《宿舍檢查衛(wèi)生登記表》、《宿舍查寢登記表》等制度和記錄表格，同時(shí)校方還要求對(duì)學(xué)生宿舍進(jìn)行量化考評(píng)管理，這樣更直觀的對(duì)各個(gè)宿舍進(jìn)行橫向?qū)Ρ?，同時(shí)各班也各有比較。
準(zhǔn)軍事化管理的要求學(xué)生服從管理，聽(tīng)從指揮，以一個(gè)準(zhǔn)軍人的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，教官通過(guò)準(zhǔn)軍事化訓(xùn)練，不斷強(qiáng)化學(xué)生服從意識(shí)，加強(qiáng)自我管理，學(xué)軍人作風(fēng)，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，這方面可在每年新生入校時(shí)進(jìn)行軍事化訓(xùn)練，通過(guò)訓(xùn)練來(lái)改變學(xué)生思想狀態(tài)，讓學(xué)生更快的融入學(xué)校的'學(xué)習(xí)生活中去。
宿舍是一個(gè)集體，一個(gè)宿舍的好壞不是一個(gè)人做好宿舍就好，是需要整個(gè)宿舍的學(xué)生齊心協(xié)力，共同維護(hù)好宿舍衛(wèi)生、內(nèi)務(wù)等秩序，所以在平時(shí)的訓(xùn)練過(guò)程中包括跑操都是培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念，集體觀念強(qiáng)了，更有利于學(xué)生宿舍的管理，兩者之間有著潛移默化地聯(lián)系。
我們教官管理的學(xué)生以13至18歲之間為主，這個(gè)年齡段的孩子，自我約束能力差，好動(dòng)、叛逆，不容易服從管理，需要我們有更多的耐心和更好的方法去管理學(xué)生，經(jīng)常性巡查宿舍、督促學(xué)生搞好內(nèi)務(wù)衛(wèi)生，是寢室內(nèi)務(wù)整理必不可少的簡(jiǎn)單而可行的辦法。
選取寢室長(zhǎng)，作為寢室負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)寢室內(nèi)務(wù)衛(wèi)生等工作的監(jiān)督和管理，這種方式看似監(jiān)督，但很有效，這些寢室長(zhǎng)作為負(fù)責(zé)人，首先他們自己有了一份責(zé)任感，那么他們自己首先要做好，他自己做好了，才能去管其他人，這樣就增強(qiáng)了寢室內(nèi)務(wù)整理效果，教官不可能24小時(shí)不間斷的一直看著學(xué)生，但是寢室長(zhǎng)他們作為區(qū)域負(fù)責(zé)人，他們作為學(xué)生，是經(jīng)常與寢室同學(xué)在一起的，這樣的監(jiān)督更長(zhǎng)久。
孩子內(nèi)務(wù)整理心得體會(huì)篇十六
第一段：引言（介紹內(nèi)務(wù)整理的重要性和目的）
內(nèi)務(wù)整理是指對(duì)家庭或工作場(chǎng)所進(jìn)行整頓和清理，以提高生活和工作的質(zhì)量。無(wú)論是家庭還是辦公室，整潔的環(huán)境都能帶來(lái)良好的心情和高效的工作效率。我最近對(duì)我的家庭進(jìn)行了內(nèi)務(wù)整理，通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我深刻體會(huì)到了它對(duì)生活的積極影響。在這篇文章中，我將分享我對(duì)內(nèi)務(wù)整理的體會(huì)和收獲。
第二段：理清思緒，提高效率
首先，我發(fā)現(xiàn)內(nèi)務(wù)整理可以幫助我理清思緒，提高工作效率。在整理的過(guò)程中，我不僅整理了物品，還整理了自己的思緒。我清理了桌面上的雜物，同時(shí)清理了大腦中的碎片化思緒。整理出一個(gè)整齊的工作空間后，我能更好地集中注意力，將精力投入到重要的工作上。相比之前，我能更加高效地完成任務(wù)，不再因?yàn)楝嵥榈氖挛锒中?，這給我的工作帶來(lái)了明顯的改善。
第三段：提升生活質(zhì)量，改善心情
其次，內(nèi)務(wù)整理還可以提升生活質(zhì)量，并改善心情。家庭是一個(gè)人生活的重要組成部分，而整潔的家居環(huán)境直接影響到我們的心情。在整理過(guò)程中，我扔掉了一些不再使用的物品，整理了衣柜和收納柜。這樣一來(lái)，我能更快找到想要的物品，不再為尋找困擾自己。同時(shí)，整潔的環(huán)境也讓我覺(jué)得輕松和舒服，提升了生活的品質(zhì)。每當(dāng)我進(jìn)入整潔的家居環(huán)境，我的心情也會(huì)隨之愉悅，這樣的心情有助于我更好地應(yīng)對(duì)生活中的種種困難。
第四段：發(fā)現(xiàn)價(jià)值，掌握管理技巧
此外，內(nèi)務(wù)整理也讓我發(fā)現(xiàn)了物品的價(jià)值，并幫助我掌握管理技巧。在整理過(guò)程中，我重新審視了自己家中的物品，重新評(píng)估了它們的價(jià)值。我發(fā)現(xiàn)，有些物品雖然看似不起眼，但它們對(duì)我來(lái)說(shuō)卻有特殊的意義。這讓我更加珍惜自己所擁有的，并不再輕易地將其丟棄。同時(shí)，內(nèi)務(wù)整理也要求我掌握管理技巧，學(xué)會(huì)合理布局和分類(lèi)。這使得我能更好地利用有限的空間，將家居整理得井井有條。通過(guò)整理整齊的書(shū)架，整潔的柜子和特別設(shè)計(jì)的收納盒，我不僅讓家里看起來(lái)更加有序，同時(shí)也能更加方便地管理和使用物品。
第五段：結(jié)語(yǔ)（總結(jié)心得體會(huì)，展望未來(lái)）
總體而言，內(nèi)務(wù)整理是一項(xiàng)切實(shí)可行的工作，并對(duì)我們的生活產(chǎn)生積極影響。通過(guò)整理我們的家庭和工作場(chǎng)所，我們可以理清思緒，提高工作效率；提升生活質(zhì)量，改善心情；發(fā)現(xiàn)物品的價(jià)值，并掌握管理的技巧。我希望通過(guò)這篇文章能夠鼓勵(lì)更多人重視內(nèi)務(wù)整理的重要性，并自覺(jué)地將其融入日常生活中。未來(lái)，我將繼續(xù)保持內(nèi)務(wù)整理的習(xí)慣，并將其作為提高生活和工作質(zhì)量的重要手段。
孩子內(nèi)務(wù)整理心得體會(huì)篇十七
湖南的秋天仍和往年的一樣，時(shí)近中秋，卻絲毫沒(méi)有起風(fēng)轉(zhuǎn)涼的意思。驕陽(yáng)肆虐著，張揚(yáng)著，似乎要把一切都牢牢地掌握在手中，連樹(shù)尖上的嫩葉也在它的控制下迅速衰老，呈現(xiàn)出頹廢之勢(shì)。我們也在這時(shí)，來(lái)到了夢(mèng)寐以求的大學(xué)。早有耳聞，大學(xué)的軍訓(xùn)是大學(xué)生活的第一課，是絕不輕松的。望著樹(shù)尖的葉子，心里忍不住一陣害怕，我們能挺過(guò)去嗎?我們會(huì)像葉子一樣頹廢嗎?太多的疑問(wèn)在我的心中徘徊，久久不能散去。
軍訓(xùn)生活如期的開(kāi)始，一切都有條不紊，驕陽(yáng)也按著它的原計(jì)劃，每時(shí)每刻都囂張地舔著火舌，汗珠一滴滴地從額頭流過(guò)鼻尖，砸碎在操場(chǎng)地水泥地上，迅速蒸發(fā)，再也不見(jiàn)蹤影。即使這樣，我們也必須筆挺的站著軍姿，任汗水從脊背穿過(guò);我們也必須高抬著腳掌，狠狠地砸向地面，任痛疼與麻木刺激。在做這一切的時(shí)候，我們都會(huì)問(wèn)自己，究竟為什么要那么用心，隨便應(yīng)付一下，軍訓(xùn)不也就在不知不覺(jué)中過(guò)去。教官的一番話也是最好地解釋?zhuān)骸澳憧梢宰鲎詈玫?，你也可以做最差地，既然你可以努力做到最好，為什么你不做?” 軍訓(xùn)的最終目的是什么?是磨練我們的意志，是鍛煉我們的集體合作意識(shí)，自然軍訓(xùn)的過(guò)程必須伴隨著自然的惡劣與精神地痛苦，但人生就是一條齊整荊棘的道路，軍訓(xùn)只是其中很小的一段，在前行的道路中，我們會(huì)被刺痛，會(huì)被扎傷，會(huì)被鮮血染紅。但這算得了什么呢?沒(méi)有鮮血，哪來(lái)鮮花?沒(méi)有傷痕，哪來(lái)的精彩?驕陽(yáng)似火對(duì)吧，我們用黝黑地皮膚告訴它，我們不怕;雙腿疼痛對(duì)吧，我們用堅(jiān)強(qiáng)有力的腳步聲告訴它，我們不怕，懶惰侵蝕對(duì)吧，我們用頑強(qiáng)的斗志告訴它，我們不怕。
鳳凰在飛上九重天之前，會(huì)在雄雄的烈火中煎熬，最終完成涅磐。經(jīng)過(guò)軍訓(xùn)，剛來(lái)時(shí)的疑問(wèn)一一解開(kāi)。我們不是樹(shù)尖上的頹廢的日子，我們要做飛舞九天的鳳凰。炎炎的烈日，就像灼熱的烈火，我們用我們的意志，讓自立代替了依賴;讓堅(jiān)強(qiáng)代替了懦弱;讓堅(jiān)持代替了退縮。我們完成了煎熬的過(guò)程，像一只只鳳凰在烈日中涅磐。伴隨著鮮艷的旗幟，嘹亮的口號(hào)，堅(jiān)定的步伐，我們將飛得更高更遠(yuǎn)。
我有幸加入這支隊(duì)伍，離開(kāi)家鄉(xiāng)，離開(kāi)父母親人的關(guān)愛(ài)，離開(kāi)自己的“小天地”，融入這個(gè)溫暖的大集體中!
過(guò)慣了自由自在，衣食無(wú)憂的生活。習(xí)慣了以我為中心的日子，猛地從那個(gè)環(huán)境“跳”進(jìn)這里，初始，確實(shí)有些不適應(yīng)。在多人一間的宿舍里，讓我學(xué)會(huì)了很多，體會(huì)到了很多，大家的團(tuán)結(jié)、友愛(ài)、互敬、互助無(wú)處不體現(xiàn)著集體的力量，這是我們這些獨(dú)生子女們不曾有過(guò)的感受。
隨著軍訓(xùn)的開(kāi)始，以前懶散的生活習(xí)慣也變得有規(guī)律了，整理內(nèi)務(wù)，洗漱訓(xùn)練，打飯，
緊張而又充實(shí)的度過(guò)每一天!
連長(zhǎng)、排長(zhǎng)工作起來(lái)嚴(yán)肅認(rèn)真，閑暇時(shí)又十分幽默風(fēng)趣。
說(shuō)道嚴(yán)，就不由得想到了站軍資和疊被子。保持一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的姿勢(shì)，開(kāi)始還可以堅(jiān)持，時(shí)間一常，就有些堅(jiān)持不住了，可這是磨練我們意志和毅力的時(shí)候，誰(shuí)能堅(jiān)持到最后，誰(shuí)就是好樣的!床鋪要整好，被子要疊成“豆腐塊”，排長(zhǎng)耐心的作示范，我們用心的一遍一遍的練，雖不是十分標(biāo)準(zhǔn)，可也有了不小的進(jìn)步。
晚上熄燈后，同學(xué)們都休息了，教官們卻還在查看每間宿舍，前天晚上教官還給我掖被角，這讓我猶為感動(dòng)!
走出夏天的炎熱，走入秋天的涼爽，在這涼爽的秋季，我們學(xué)校舉行了拓展訓(xùn)練—軍訓(xùn)。
我們坐上了大巴車(chē)開(kāi)往軍訓(xùn)基地，在大巴車(chē)上同學(xué)們都在討論拓展訓(xùn)練是干什么的。一路上有很多彎彎曲曲的小路，我們帶著喜悅走進(jìn)了拓展訓(xùn)練基地少年軍校。
帶領(lǐng)我們的教官是個(gè)男的，有三十歲左右，他說(shuō)：“在我的帶領(lǐng)下，我們班會(huì)是一個(gè)優(yōu)秀班集體?！?BR> 第一天，我們的教官教會(huì)我們了一個(gè)軍人必須知道的，那就是標(biāo)準(zhǔn)的軍姿。首先要倆腳后跟對(duì)齊，然后雙手自然下垂放在身體兩側(cè)等，我們練習(xí)了一天。
晚上，睡覺(jué)時(shí)間到了，教官讓我們熄燈，誰(shuí)也不準(zhǔn)說(shuō)話，大家都睡著了，非常非常安靜，連一根針掉到地上都能聽(tīng)見(jiàn)，在安安靜靜的寢室里我也慢慢地睡著了。
第二天我們起得很早，因?yàn)槲覀優(yōu)榱藸?zhēng)第一，我們大家把地上掃得很干凈，然后教官教我們疊被子，大家把被子疊得方方正正，大家都疊得非常好。
在這個(gè)軍校里，我們真的學(xué)到了不少知識(shí)，帶著知識(shí)我們乘上大巴車(chē)，回到我們學(xué)校。
我一到家就有點(diǎn)想教官，是他讓我們班得了優(yōu)秀班集體，是他教會(huì)了我們?cè)鯓訄F(tuán)結(jié)互相幫助，在這里我要對(duì)他說(shuō)一聲：“謝謝?！?BR> 一、堅(jiān)持就是勝利
烈日烘著大地，我們的衣服濕了又干，干了又濕，留下一圈又一圈的痕跡。汗水沿著臉頰一滴又一滴地滑下，熱氣充斥著我們的鼻翼。軍姿已站了三十分鐘了吧，腳的刺痛感越來(lái)越清晰。別班的同學(xué)一個(gè)個(gè)地倒下了。倒下吧，那樣就能好過(guò)點(diǎn)。然而，我怎樣能倒下呢，都已堅(jiān)持了那么久，此刻倒了，以前的發(fā)奮不就白費(fèi)了，還是站著吧。我堅(jiān)信，我必須能行。半途而廢不可為，只有堅(jiān)持才能贏得最后的勝利。因怕苦而倒下的人是懦夫，能吃苦而不怕累的人是勇士。作為一個(gè)健康的大學(xué)生，我跟我的同學(xué)都選取了后者，當(dāng)勇士，力爭(zhēng)堅(jiān)持到底。結(jié)局，當(dāng)然是大獲全勝，贏得了教官與大家的認(rèn)同及尊重。
二、學(xué)會(huì)同甘共苦
隨著時(shí)刻的流逝，我們漸漸地融合在一齊，團(tuán)結(jié)一致構(gòu)成一個(gè)凝聚力極強(qiáng)的群眾。軍訓(xùn)的日子又苦又累，但斗志高昂的我們從不妥協(xié)地勇闖。慢慢地，我們學(xué)會(huì)了分享，分享水分的甘美;分享身邊發(fā)生的趣事;分享節(jié)日的快樂(lè);分擔(dān)別人的憂愁，分擔(dān)他人的煩惱;分擔(dān)思鄉(xiāng)的感慨，不再當(dāng)墻角中的小花默默地孤芳自賞，而是當(dāng)伸出雙手擁抱陽(yáng)光的向日葵，不畏風(fēng)雨，追求著理想。
一聲又一聲的“報(bào)告”，提醒著我們已長(zhǎng)大成人，要負(fù)起自己應(yīng)負(fù)的職責(zé)，做事要光明磊落，做人要活得灑脫，事事有家人護(hù)著的日子是我們都回不去的從前。自強(qiáng)不息，我們才能走好自己的路。
這天是軍訓(xùn)的最后一天，早上，訓(xùn)練了一會(huì)要注意的事項(xiàng)。我們這幾天的訓(xùn)練成果就要在這天匯報(bào)了。
表演開(kāi)始了，我們五年級(jí)匯報(bào)表演的資料是立正，踏步，向左向右轉(zhuǎn)，跑步。上方的評(píng)委給我們打分。
這四天的訓(xùn)練最后結(jié)束了。短暫而又完美的軍訓(xùn)生活就這樣悄悄地走了，來(lái)不及回首，就這樣悄然而逝。雖然軍訓(xùn)就這樣匆匆地結(jié)束了，但昨日的口哨聲依然在耳邊響起，響亮的軍歌還在耳邊回蕩著，穿上迷彩服的樣貌依舊浮此刻眼前。
軍訓(xùn)的感受像個(gè)五味瓶，酸，甜，苦，辣，咸樣樣都有。然而軍訓(xùn)對(duì)我們這些嬌生慣養(yǎng)的小孩也是有好處的。
軍訓(xùn)最能磨練人的毅力，鍛煉人的膽識(shí)。我想，這些不都是我們所需要的嗎?在平時(shí)的訓(xùn)練中，但苦中有樂(lè)，十分開(kāi)心。平時(shí)在電視中看閱兵和升旗，軍人的表現(xiàn)多么威武啊。正步走得多好啊。我此刻忽然覺(jué)得自己是最厲害的，最帥的一個(gè)，我們能夠承擔(dān)上戰(zhàn)場(chǎng)的義務(wù)和職責(zé)了。這七天很快過(guò)去了，雖然只有七天，但它使我改變。我變得越來(lái)越干練，十分有膽量，與同學(xué)間的友誼更進(jìn)了一步。
教官們也十分可愛(ài)，他們永遠(yuǎn)板著臉，但掩蓋不了他火熱的心。軍訓(xùn)激發(fā)了我的愛(ài)國(guó)熱情，我有潛質(zhì)也有義務(wù)保家衛(wèi)國(guó)。
孩子內(nèi)務(wù)整理心得體會(huì)篇十八
連長(zhǎng)說(shuō)：好的習(xí)慣，一貫的追求與整理可以成就一生的幸福。所謂的幸福便是寄托內(nèi)務(wù)之情。
指導(dǎo)員說(shuō)：整理內(nèi)務(wù)是讓人在生活尋求安慰的歸屬，釋放激情舞臺(tái)的展現(xiàn)。讓我們擁有的心靈在歷練中爆發(fā)。
我說(shuō)：內(nèi)務(wù)整理的溫馨之家是每個(gè)人遠(yuǎn)航的避風(fēng)港，是一個(gè)人心靈的寄托，是一個(gè)融匯愛(ài)心與幸福相交織的捷徑！
將近步入十月這個(gè)秋高氣爽的季節(jié)里，稍帶些微風(fēng)吹拂著頭發(fā)拍打著正在場(chǎng)地“站軍姿、走正步”那些新生稚嫩的臉龐。多雨的南陽(yáng)，逢每年的九月是細(xì)雨來(lái)臨的時(shí)節(jié)，它穿過(guò)稀疏的葉片，為干涸已久的落葉增添一份激情與活力。在國(guó)慶假期來(lái)臨之際，他們始終不變的是一顆緊緊以整理內(nèi)務(wù)為心的守候。
當(dāng)我收拾好行囊，手持南陽(yáng)師范學(xué)院的錄取通知書(shū)，獨(dú)自前往南陽(yáng)站時(shí)，我回頭看看為我送行的人默默在為我祝福，父母以及親朋好友的微笑讓我銘記了這一刻。踏上前往學(xué)校的列車(chē)，攜帶一生的夢(mèng)想，邁進(jìn)沉睡了三個(gè)多月的等候。剛開(kāi)始來(lái)，我只知道它是師院，來(lái)自五湖四海的朋友學(xué)子都是奔著學(xué)習(xí)深造而來(lái)，在這里，有很多為了迎接我們的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們搬運(yùn)我們攜帶的那份沉甸甸的行李，步入宿舍，我們擁有不同喜好、不同追求、不同人生的信念共同組建了溫馨的家庭。
大學(xué)是通往人生的驛站，需要我們?nèi)プ哌M(jìn)它、接近它、感受它，讓多姿的大學(xué)生活的劃出炫彩的一幕。每天的忙碌，苦與累浸透的汗水，是一份勝利的喜悅，是充滿芬芳寢室的裝飾與自信微笑的告白。就讓沉睡已久的思緒飄飛吧，伴隨那內(nèi)務(wù)的整潔，讓我們飛的更高。內(nèi)務(wù)的整理，不僅是個(gè)人形象的體現(xiàn)，也是能力與心靈的聚集，它給我的'大學(xué)生活增添了一份亮麗的顏色，也給我的人生書(shū)寫(xiě)了華章的篇章。
內(nèi)務(wù)之情，是學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐對(duì)新生熱情的體現(xiàn)，是他們不辭辛苦為我們進(jìn)行熟悉校園與相關(guān)指導(dǎo)工作。
內(nèi)務(wù)之情，是每位新生在勤勞的泥土中體會(huì)到的。地上的一縷發(fā)絲，我們齊力并進(jìn)，哪怕是用手粘起，卻感覺(jué)百擦不厭。在起床開(kāi)始軍訓(xùn)的時(shí)間，他們小心翼翼地鋪平床單…我們認(rèn)真地做著一切，突然覺(jué)得我們不再是夜晚依偎在父母襁褓中漸漸長(zhǎng)大的孩童，也不是為自己家房屋的簡(jiǎn)陋而羨慕城市高樓大廈的傾訴者，在軍訓(xùn)的日子里或許才是我們真正的長(zhǎng)大吧。
勤以為先。整理內(nèi)務(wù)便是軍訓(xùn)最好的考驗(yàn)，高中時(shí)，庸懶的我們大肆揮霍時(shí)光，即便不是“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”，也是“兩耳不聞窗外事，一心只讀悠閑書(shū)”，怡然自得，樂(lè)享其成。在開(kāi)始的軍營(yíng)生活融入鋼鐵般的精神，霎時(shí)讓我措手不及，還沒(méi)來(lái)得及做好準(zhǔn)備，就進(jìn)入正式的環(huán)節(jié)。內(nèi)務(wù)整理的最惹眼的還是那“豆腐方陣”，在時(shí)間充裕的空間里，我們信心百倍。
內(nèi)務(wù)之情如山，直入云天，穿越百年時(shí)空的界限；如水，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，感受飛流直下三千尺的豪壯；如陽(yáng)光，照耀著每一個(gè)人溫暖著大地。抬起頭，已是晴空。深呼吸，如沐春風(fēng)。輕風(fēng)可以吹遍整個(gè)四季的輪回，幼芽可以孕育整座森林，信心可以燃燒夢(mèng)想之中的雄心壯志，潔凈也可以點(diǎn)綴寢室斑斕的色彩，給綠色軍營(yíng)的畫(huà)卷增添濃墨重彩的一筆。
孩子內(nèi)務(wù)整理心得體會(huì)篇十九
校園內(nèi)務(wù)整理是我們生活的一個(gè)重要方面。校園網(wǎng)的發(fā)布、光盤(pán)的最近一段的使用、文具用品的咨詢以及其他方面的服務(wù)，都需要我們?cè)O(shè)法塑造一個(gè)打理得井井有條的校園環(huán)境，以此來(lái)保證我們能夠在校園內(nèi)得到高質(zhì)量的服務(wù)。然而，在整理校園環(huán)境時(shí)，我們面臨許多困難和挑戰(zhàn)。本文將探究校園內(nèi)務(wù)整理的重要性，解決校園整潔的方法，并提供構(gòu)建無(wú)瑕的校園環(huán)境所需的每個(gè)人的奉獻(xiàn)和貢獻(xiàn)。
第二段：校園內(nèi)務(wù)整理的重要性
在校園內(nèi)務(wù)整理方面，一個(gè)良好的環(huán)境能夠帶來(lái)無(wú)數(shù)的好處。首先，它能幫助我們保持精神狀態(tài)。如果我們身處一個(gè)整潔、有序的環(huán)境中，我們會(huì)覺(jué)得更加清晰、有組織和高效。其次，一個(gè)功能齊全的校園是教學(xué)和學(xué)習(xí)的理想場(chǎng)所。它能夠建立學(xué)術(shù)信任，并促進(jìn)學(xué)生和學(xué)者之間的交流。另外，它還能幫助學(xué)生和教師更好地學(xué)習(xí)和掌握知識(shí)。最后，一個(gè)干凈、緊固的校園是校園地方形象的代表。它能向其他人展示我們校園的價(jià)值和重要性，并吸引新生加入我們的學(xué)習(xí)社區(qū)。
第三段：解決校園內(nèi)務(wù)整理挑戰(zhàn)的方法
當(dāng)我們?cè)诮鉀Q校園內(nèi)務(wù)整理的挑戰(zhàn)時(shí)，我們需要注意幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)。第一，我們必須培養(yǎng)每個(gè)人的責(zé)任感。教師、學(xué)生、職員和其他校園工作人員都必須認(rèn)識(shí)到保護(hù)我們校園環(huán)境的關(guān)鍵性，并明確它對(duì)我們?nèi)粘Ｉ畹淖饔谩５诙?，我們必須制定有效的?zhàn)略來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題。每個(gè)學(xué)院和部門(mén)都應(yīng)該利用現(xiàn)有的資源和工具，制定出一些能夠幫助我們保持校園有序的規(guī)章制度，防止校內(nèi)垃圾堆積。最終，我們需要發(fā)揮整個(gè)社群的力量來(lái)解決這個(gè)挑戰(zhàn)。每學(xué)期的例行大清潔可以提高人們對(duì)于校園環(huán)境保護(hù)意識(shí)。不斷開(kāi)展環(huán)保創(chuàng)新活動(dòng)，引導(dǎo)大家保護(hù)環(huán)境，從而樹(shù)立環(huán)保文化。
第四段：共同努力打造一個(gè)干凈的校園
一旦我們面臨挑戰(zhàn)，我們必須積極的作出各種努力，使我們的校園變得更加有序和干凈。這有時(shí)意味著我們需要耐心地解決問(wèn)題，而之后也需積極協(xié)助其他人解決問(wèn)題。這也可能意味著我們必須獻(xiàn)出自己的時(shí)間和精力，以確保校園環(huán)境的維護(hù)。如果每個(gè)人都能在自己的日常環(huán)保實(shí)踐中作出這種奉獻(xiàn)，我們的校園將會(huì)更加有序、干凈和宜人。
第五段：結(jié)語(yǔ)
總之，校園內(nèi)務(wù)整理是我們生活中極其重要的一部分。其過(guò)程極具挑戰(zhàn)性，但是，如果我們能夠團(tuán)結(jié)一致、不屈不撓地付出努力，我們將會(huì)共同構(gòu)建一個(gè)美好的校園環(huán)境。具體而言，我們必須牢記每個(gè)人的責(zé)任，并制定出戰(zhàn)略以有效打擊這些挑戰(zhàn)。只有以這種方式，我們的校園才能夠煥然一新，處處給人以舒適、清新的感受。
孩子內(nèi)務(wù)整理心得體會(huì)篇二十
軍訓(xùn)的第三天
操場(chǎng)實(shí)訓(xùn)被迫中止
小小“軍人”們被留在了寢室里
開(kāi)始了進(jìn)入大學(xué)的第一次內(nèi)務(wù)整理
下面就來(lái)看看這些小萌新們內(nèi)務(wù)整理下來(lái)的
心得體會(huì)和成果吧！
智控202 366寢室
良好寢室習(xí)慣的養(yǎng)成是經(jīng)過(guò)重復(fù)練習(xí)而形成的一種自動(dòng)化了的行為動(dòng)作，它不是一朝一夕就能形成的，必須有一個(gè)過(guò)程。有這樣一句話：“合抱之木，生于毫末；九層之臺(tái)，起于壘土；千里之行，始于足下”。所以，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣是一個(gè)艱巨的長(zhǎng)期的細(xì)致的過(guò)程，不能寄望一朝一夕就可一蹴而就，必須從一點(diǎn)一滴抓起，不斷強(qiáng)化，持之以恒地滲透。久而久之，學(xué)生的習(xí)慣就自然形成了。
智控203 452寢室
（向上滑動(dòng)啟閱）
在這短暫的兩天軍訓(xùn)中，讓我深刻體會(huì)到了當(dāng)軍人的辛苦。
首先早睡早起，應(yīng)該沒(méi)有多少人能做到吧，吃個(gè)早餐就匆忙跑到
操場(chǎng)集合，準(zhǔn)備軍訓(xùn)。站軍姿一站就是半小時(shí)以上，雙腿麻木，
雙肩酸痛，但是我們只能忍著，因?yàn)檫@是軍訓(xùn)。要是這都要放棄，
那將來(lái)也不會(huì)做成什么大事。想到這些上戰(zhàn)場(chǎng)的軍人，拼了命的
在保護(hù)我們的祖國(guó)，這一點(diǎn)足夠讓我們堅(jiān)持下來(lái)。既然教官都在
那么細(xì)心的指導(dǎo)我們，給我們下達(dá)指令，我們也不能辜負(fù)他的期
望。他們是我們的榜樣，這種精神時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)著我們，這種不
向任何權(quán)勢(shì)卑躬的品質(zhì)，需要我們?nèi)W(xué)習(xí)。今后的訓(xùn)練難度一定
會(huì)加強(qiáng)，但是，我不會(huì)放棄，繼續(xù)前進(jìn)。
通信技術(shù)204 6#348
我們的寢室樓是剛裝修好建成的，墻壁雪白的如，和冬天的雪一樣，所以但凡有一點(diǎn)點(diǎn)小的污漬都能看的一清二楚，所以我們拿抹布沾上牙膏開(kāi)始清理墻壁。其次便是廁所，我們拿臉盆裝了一盆又一盆的水，先大致沖洗了一下，然后拿拖把拖。浴室的地面特別容易黑，特別是洗澡或者洗衣服，水濺到地上，然后拖鞋一踩，都是黑乎乎的印子，這就需要拿拖把拖了。
好的習(xí)慣，一貫的追求與整理可以成就一生的幸福。所謂的幸福便是寄托內(nèi)務(wù)之情。
整理內(nèi)務(wù)是讓人在生活尋求安慰的歸屬，釋放激情舞臺(tái)的展現(xiàn)。讓我們擁有的心靈在歷練中爆發(fā)。
踏上前往學(xué)校的列車(chē)，攜帶一生的夢(mèng)想，邁進(jìn)沉睡了三個(gè)多月的等候，五湖四海的朋友在這里相聚，在這里，有很多為了迎接我們的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們搬運(yùn)我們攜帶的那份沉甸甸的行李，步入宿舍，我們擁有不同喜好、不同追求、不同人生的信念共同組建了溫馨的家庭。
勤以為先。整理內(nèi)務(wù)便是軍訓(xùn)最好的考驗(yàn)，高中時(shí)，慵懶的我們大肆揮霍時(shí)光，在開(kāi)始的軍營(yíng)生活融入鋼鐵般的精神，霎時(shí)讓我措手不及，還沒(méi)來(lái)得及做好準(zhǔn)備，就進(jìn)入正式的環(huán)節(jié)。內(nèi)務(wù)整理的最惹眼的還是那“豆腐方陣”，在時(shí)間充裕的空間里，我們信心百倍。
我相信軍訓(xùn)期間的這段時(shí)間可以使我們改變很多從前的生活習(xí)慣，也可以是我們學(xué)到很多。
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營(yíng)造一個(gè)整潔溫馨舒適的生活環(huán)境讓自己滿意讓讓學(xué)校滿意?！?dú)W白柄涯
孩子內(nèi)務(wù)整理心得體會(huì)篇二十一
今天是我們上“少年軍?！钡牡谝惶?。
上課了，我們等教官來(lái)。不一會(huì)兒，一個(gè)高大的教官來(lái)了，他非常壯，戴著墨綠色的帽子，我猜他是陸軍;接著又來(lái)了一個(gè)戴藍(lán)色帽子的教官，我猜他是空軍。
排好隊(duì)以后我們來(lái)到馬路上進(jìn)行軍訓(xùn)。開(kāi)始有點(diǎn)緊張，教官讓我們站成兩排，然后讓大家報(bào)數(shù)，第一排報(bào)到單數(shù)的同學(xué)向前走一步，第二排報(bào)到雙數(shù)的同學(xué)往后退一步，這樣就成了四排。
教官老師先教我們學(xué)習(xí)“立正”，兩只腳向外并成小八字。接著教我們“向右看齊”，這一排的第一個(gè)同學(xué)不動(dòng)，別的同學(xué)腳都要踏碎步向右邊看齊。教官說(shuō)“向前看”的時(shí)候大家的動(dòng)作要快。如果站得不好要罰跑步。成一一聽(tīng)就高興壞了，趕快舉手說(shuō)：“我要跑步!我要跑步!”別的同學(xué)也跟著喊了起來(lái)。
一個(gè)動(dòng)作練了很久，我們有點(diǎn)累了，教官讓我們休息一下，說(shuō)：“第一排想喝水的就去喝水!”我馬上跑出去喝水。老師還讓我們?cè)刈滦菹ⅰ?BR> 教官還教我們學(xué)習(xí)“稍息”，當(dāng)他喊“稍息”時(shí)，我們的左腳要往左上方邁一小步，看右腳的頭和左腳的尾碰不碰得到。這節(jié)課教官主要是教我們站軍姿。
最后老師還教我們“跨令”，就是左腳邁開(kāi)，兩條腿與肩同寬，然后左手抓住右手放在背后。
今天的軍校訓(xùn)練我感覺(jué)很新奇，也很有興趣!
整理軍訓(xùn)內(nèi)務(wù)心得體會(huì)2