在整理心得體會(huì)時(shí)，我們可以對(duì)自己的缺點(diǎn)和不足進(jìn)行反思和改進(jìn)。在寫(xiě)心得體會(huì)之前，可以進(jìn)行必要的資料搜集和背景了解。下面是小編為大家準(zhǔn)備的一些關(guān)于心得體會(huì)的例子，供大家參考借鑒。
大學(xué)禮儀心得體會(huì)篇一
在大二的這一個(gè)學(xué)期，我選修了魅力禮儀課程。我覺(jué)得這是作為大學(xué)生必須面對(duì)的選修課，所以在選擇過(guò)程中我的態(tài)度非常謹(jǐn)慎。我覺(jué)得自身的修養(yǎng)還有欠缺，氣質(zhì)方面還打不到效果，經(jīng)再三思量和對(duì)比后，之所以選修這門課程，主要原因有以下幾點(diǎn)：首先，作為一名大學(xué)生，學(xué)習(xí)《魅力禮儀》課程有利于提高自己的禮儀素養(yǎng)；其次，在學(xué)校與社會(huì)上，自己需要更加自信、更加積極主動(dòng)地去推銷自己，而魅力禮儀是則自己成長(zhǎng)和成功必需的法寶；再次，我覺(jué)得自身的修養(yǎng)還有欠缺，氣質(zhì)方面還打不到效果，作為一名專業(yè)的學(xué)生在今后的工作中需要接待外賓，更需要掌握禮儀知識(shí)。所以就下定決心選擇了《魅力禮儀》。
剛開(kāi)始有點(diǎn)不適應(yīng)，覺(jué)得這些禮儀都很累，覺(jué)得在生活中也用不到，但是經(jīng)過(guò)老師的講解，覺(jué)得越來(lái)越有用，在以后的生活中、工作中，用處都很大，既為人們所認(rèn)同，又為人們所遵守，簡(jiǎn)言之，禮儀就是人們?cè)谏鐣?huì)交往活動(dòng)中應(yīng)共同遵守的行為規(guī)范和準(zhǔn)則。
從個(gè)人修養(yǎng)的角度來(lái)看，禮儀可以說(shuō)是一個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)和素質(zhì)的外在表現(xiàn)。從交際的角度來(lái)看，禮儀可以說(shuō)是人際交往中適用的一種藝術(shù)，一種交際方式或交際方法。是人際交往中約定俗成的示人以尊重、友好的習(xí)慣做法。 從傳播的角度來(lái)看，禮儀可以說(shuō)是在人際交往中進(jìn)行相互溝通的技巧。
禮儀的主要功能，從個(gè)人的角度來(lái)看，一是有助于提高人們的自身修養(yǎng)；二是有助于美化自身、美化生活；有助于促進(jìn)人們的社會(huì)交往，改善人們的人際關(guān)系；從團(tuán)體的角度來(lái)看，禮儀是企業(yè)文化、企業(yè)精神的重要內(nèi)容，是企業(yè)形象的主要附著點(diǎn)。大凡國(guó)際化的企業(yè)，對(duì)于禮儀都有高標(biāo)準(zhǔn)的要求。
在個(gè)人修養(yǎng)方面，現(xiàn)代禮儀起了很大作用。學(xué)習(xí)現(xiàn)代禮儀，不僅規(guī)范了自己的行為，使舉止得體，言語(yǔ)文雅，而且還培養(yǎng)了禮貌待人接物的好習(xí)慣。尤其是平時(shí)老師舉的典例，實(shí)訓(xùn)室里的各種模擬，都使我受益匪淺，懂得了許多，了解了許多以前所不了解的，各種模擬使我的緊張感減小了，讓我可以從容鎮(zhèn)定，落落大方的面對(duì)眼前的一切。同時(shí)也了解到了許多國(guó)家的不同的風(fēng)俗習(xí)慣，多姿多彩的課堂模擬，同學(xué)們的踴躍參與，爭(zhēng)相表演各國(guó)風(fēng)俗，形象生動(dòng)，激情澎湃，再談吐言語(yǔ)中學(xué)到了許多。
總之，現(xiàn)代禮儀對(duì)于當(dāng)代的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，都是十分重要的，在職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中，學(xué)歷只占一小部分，而大部分歸屬于你的禮儀舉止是否得體，得體的禮儀舉止會(huì)使你在未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)中占據(jù)更大優(yōu)勢(shì)。
經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，《魅力禮儀》這門課程對(duì)我觸動(dòng)很大，對(duì)我學(xué)習(xí)生活產(chǎn)生了重大影響。作為一個(gè)女生，我希望在外在形象塑造方面可以多講一點(diǎn)，講細(xì)一點(diǎn)。老師上課風(fēng)趣幽默、博學(xué)多識(shí)、為人師表的形象，亦將對(duì)我產(chǎn)生重大影響。我將會(huì)把課上學(xué)習(xí)的知識(shí)運(yùn)用到自己的生活中去，努力提高自己的自身修養(yǎng)、個(gè)人形象和人際關(guān)系，使自己在公關(guān)禮儀方面有一個(gè)質(zhì)的提高。
大學(xué)禮儀心得體會(huì)篇二
級(jí)臨本二班—張賽2011020120601
1【內(nèi)容摘要】學(xué)習(xí)禮儀已經(jīng)一個(gè)月了，在此期間，我的感觸頗多，從中學(xué)習(xí)到了很多東西，下面就我個(gè)人的角度談一下心得體會(huì)。
【關(guān)鍵詞】大學(xué)禮儀心得體會(huì)實(shí)踐運(yùn)用
禮儀是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族文化的重要組成部分，是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族文明程度及文化特色的重要標(biāo)志之一。
一、大學(xué)禮儀對(duì)自己的影響
禮儀是人與人交往中不可缺少的一部分，現(xiàn)代社會(huì)對(duì)人才的標(biāo)準(zhǔn)越來(lái)越高，許多企事業(yè)單位在用人標(biāo)準(zhǔn)上的要求也越來(lái)越挑剔，都希望錄用到綜合素質(zhì)高的人，而高素質(zhì)就包括禮儀素質(zhì)。
可以毫不夸張的說(shuō)，禮儀素質(zhì)的高低，在一定程度上也就決定了一個(gè)人一生成就的高低，二大學(xué)禮儀課的開(kāi)設(shè)正是位了這一點(diǎn)考慮。為了培養(yǎng)高素質(zhì)人才，使我們?cè)谧呷肷鐣?huì)中能更快更好的融入社會(huì)。
在人際交往中，禮儀十分關(guān)鍵。往往會(huì)對(duì)給人的第一印象其決定性作用，談吐文雅，舉止端莊會(huì)給人入沐浴清風(fēng)的感覺(jué)，這也讓以后的交往更加便利。所以禮儀是很重要的。
禮儀又分為很多種，有個(gè)人禮儀，生活禮儀，職場(chǎng)禮儀，風(fēng)俗禮儀等。而個(gè)人禮儀又分為儀官，儀態(tài)，著裝禮儀等多種禮儀。每種禮儀都有詳細(xì)的劃分和要求，在不同的場(chǎng)合，不同的時(shí)間要由不同的禮儀規(guī)范。而正是通過(guò)禮儀課的學(xué)習(xí)我了解了禮儀的重要性，同時(shí)也對(duì)各種不同禮儀規(guī)范進(jìn)行了深入的理解和學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)個(gè)人禮儀，自覺(jué)提高思想修養(yǎng)和文化素質(zhì)；學(xué)習(xí)家庭禮儀，與親人一起營(yíng)造溫馨氣氛；學(xué)習(xí)學(xué)校生活禮儀，尊師愛(ài)生；學(xué)習(xí)公共生活禮儀，致力于凈化社會(huì)風(fēng)氣；學(xué)習(xí)社交禮儀，結(jié)交良朋益友；學(xué)習(xí)公關(guān)禮儀，增強(qiáng)協(xié)調(diào)能力；學(xué)習(xí)商務(wù)禮儀，領(lǐng)悟銷售技巧和談判技巧；學(xué)習(xí)外交禮儀，了解國(guó)際交往的規(guī)范；學(xué)習(xí)旅游禮儀，掌握操作要領(lǐng)；學(xué)習(xí)求職禮儀，順利走向職場(chǎng)；學(xué)習(xí)宗教禮儀，了解宗教文化背景，探討名族習(xí)俗，領(lǐng)悟大千世界。大學(xué)禮儀課的學(xué)習(xí)，讓我的禮儀素質(zhì)得以提高，為以后的生活，學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、對(duì)禮儀課所提建議
就個(gè)人認(rèn)為，禮儀課還是有些不盡人意的地方，主要是在于禮儀學(xué)習(xí)，不應(yīng)以文字的形式，而是以圖片、視頻的形式。這樣可以加深印象。文字介紹，會(huì)使人失去耐心而無(wú)法抓住重點(diǎn)，要點(diǎn)。文字復(fù)述也很繁瑣，不易理解體會(huì)，而圖片和視頻就簡(jiǎn)單多了，一目了然，通俗易懂，記憶深刻。所以說(shuō)以后上課多配圖片和視頻
教學(xué)
，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生更快，更好的掌握重點(diǎn)。
同時(shí)，老師上課時(shí)應(yīng)與學(xué)生加強(qiáng)溝通，多與學(xué)生互動(dòng)。比如，讓學(xué)生上去就某一點(diǎn)禮儀要求做示范動(dòng)作。然后再指出不足。這樣不但可以使課堂氣氛更加活躍，提高學(xué)生興趣，也可以使學(xué)生記憶更牢固，對(duì)要點(diǎn)了解掌握的更徹底。
三、
禮儀的運(yùn)用
大學(xué)禮儀的學(xué)習(xí)，是我們掌握了日常生活禮儀的要求，不僅僅只體現(xiàn)在理論上，更體現(xiàn)在行為上。
如個(gè)人禮儀的學(xué)習(xí)，使我們更加注重個(gè)人儀表，給人以好的印象，這在以后的面試中是很有利的。社交禮儀可以使我們?cè)谂c他人交往時(shí)更加自信，與他人相處也更加融洽。生活禮儀可以使我們?cè)诩彝?、學(xué)校等場(chǎng)合表現(xiàn)的更加完善，使自己與家人、老師的關(guān)系更加緊密，促進(jìn)家庭與學(xué)校的和諧。職場(chǎng)禮儀使自己在求職和工作當(dāng)中更好的與上司、同事進(jìn)行溝通，為自己的求職和工作提供便利，讓自己的才能得以充分發(fā)揮。而風(fēng)俗禮儀的學(xué)習(xí)，是我們了解了世界上其他國(guó)家的風(fēng)俗，可以是我們?cè)谝院蟪鰢?guó)工作學(xué)習(xí)、旅游時(shí)更好的，更快的適應(yīng)當(dāng)?shù)氐纳?，也更好的與當(dāng)?shù)厝诉M(jìn)行交流，以便于達(dá)到自己的目的。
每一種禮儀都在我們的日常生活中有所體現(xiàn)，我們可以像上面所說(shuō)的那樣，按照標(biāo)準(zhǔn)去做，在運(yùn)用中體會(huì)其中的要點(diǎn)，提高自己的素質(zhì)，使自己顯得與眾不同，這便是學(xué)習(xí)大學(xué)禮儀的實(shí)際意義所在，這也是將禮儀運(yùn)用于實(shí)踐的最終目的。
【
總結(jié)
】禮儀學(xué)習(xí)，不僅讓我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，也使我在以后的日常生活和學(xué)習(xí)中有了參照的標(biāo)準(zhǔn)。以此為準(zhǔn)，改正自己，使自己更加有禮貌，更加有素質(zhì)。這對(duì)我以后的工作和學(xué)習(xí)一定會(huì)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。我相信禮儀的學(xué)習(xí)會(huì)使我的一生都受益無(wú)窮的。
總而言之，大學(xué)禮儀的學(xué)習(xí)是十分必要的，也是十分有意義的。
大學(xué)禮儀心得體會(huì)篇三
大學(xué)寢室是大學(xué)生活中不可或缺的一部分，它不僅僅是同學(xué)們休息的地方，更是同學(xué)們相互交流和共同成長(zhǎng)的空間。寢室禮儀是指在寢室內(nèi)與室友相處的一種行為準(zhǔn)則，起到增進(jìn)寢室和諧氛圍和人際關(guān)系的作用。通過(guò)遵循寢室禮儀，我們可以提高室友之間的相互尊重和友善程度，促進(jìn)健康的交流和共處，同時(shí)也培養(yǎng)了我們的責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作精神。
第二段：保持寢室整潔和衛(wèi)生的重要性
保持寢室整潔和衛(wèi)生是每個(gè)寢室成員的共同責(zé)任。首先，整潔的寢室能提供一個(gè)舒適宜人的居住環(huán)境，有利于學(xué)習(xí)和休息。而亂丟垃圾、不收拾個(gè)人物品會(huì)讓寢室變得凌亂不堪，影響我們的心情和發(fā)揮。其次，保持寢室衛(wèi)生也是保護(hù)自己和室友健康的基本舉措。在日常生活中，我們要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，如及時(shí)清潔衛(wèi)生間、保持寢室通風(fēng)等。
第三段：尊重室友的隱私和個(gè)人空間
寢室中每個(gè)人都有自己的隱私和個(gè)人空間，我們應(yīng)該尊重室友的隱私。不要私自查看他人的物品或者干涉他人的私人生活。同時(shí)，我們也要尊重室友的個(gè)人空間，不要隨意借用他人的床位、書(shū)桌或者物品。如果需要借用，一定要事先征得室友的同意，并及時(shí)歸還。
第四段：培養(yǎng)良好的溝通與矛盾解決能力
大學(xué)寢室是同學(xué)們共同生活和學(xué)習(xí)的地方，難免會(huì)產(chǎn)生一些矛盾和摩擦。在這種情況下，我們需要學(xué)會(huì)良好的溝通和矛盾解決能力。首先，我們應(yīng)該多嘗試用心去理解室友的想法和感受，而不是過(guò)早下結(jié)論。其次，我們要學(xué)會(huì)表達(dá)自己的觀點(diǎn)和需求，但需要注意措辭和語(yǔ)氣，避免傷害他人。最后，如果產(chǎn)生了矛盾和沖突，我們應(yīng)該及時(shí)與室友進(jìn)行交流，通過(guò)積極的討論和妥協(xié)找到解決辦法。
第五段：營(yíng)造和諧的寢室氛圍
一個(gè)和諧的寢室氛圍對(duì)室友之間的關(guān)系和學(xué)習(xí)效果都有著重要的影響。為了營(yíng)造和諧的寢室氛圍，我們可以從自己做起。首先，要樂(lè)于助人，主動(dòng)幫助室友解決問(wèn)題。其次，要分享自己的喜悅和困難，增加室友之間的親近感。此外，也要尊重室友的意見(jiàn)和習(xí)慣，從小事做起，如不大聲說(shuō)話、尊重安靜時(shí)間等。通過(guò)共同努力，我們可以使寢室成為一個(gè)溫暖、和諧的團(tuán)隊(duì)，為我們的大學(xué)生活增添色彩。
總結(jié)：大學(xué)寢室是同學(xué)們共同生活和學(xué)習(xí)的地方，遵循寢室禮儀能夠提高室友之間的相互尊重和友善程度，促進(jìn)健康的交流和共處，同時(shí)也培養(yǎng)了我們的責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作精神。保持寢室整潔和衛(wèi)生、尊重室友的隱私和個(gè)人空間、培養(yǎng)良好的溝通與矛盾解決能力以及營(yíng)造和諧的寢室氛圍是我們?cè)诖髮W(xué)寢室中應(yīng)該遵循的基本原則。通過(guò)這些努力，我們可以共同創(chuàng)造一個(gè)宜居、和諧的大學(xué)寢室，為我們的大學(xué)生活增添幸福和快樂(lè)。
大學(xué)禮儀心得體會(huì)篇四
教師禮儀課心得體會(huì)1
一名優(yōu)秀的教師，除了必須以滿腔的熱情對(duì)待事業(yè)，對(duì)待學(xué)生以外，還必須自覺(jué)地，高標(biāo)準(zhǔn)地去塑造自身的人格，從而才能培養(yǎng)出學(xué)生健康的人格，教師禮儀心得體會(huì)。通過(guò)金教授的講解，我更深一部地感受到教師的高尚人格不僅應(yīng)當(dāng)反映在內(nèi)在的精神境界上，而且應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)在外在的言談舉止上。教師文明的言談舉止對(duì)學(xué)生思想品質(zhì)的形成起著修正作用。教師是教人怎樣做人的人，首先自己就必須知道怎樣做人。教師以身作則，才能起到人格感召的作用，培養(yǎng)出言行一致的人。如果一位教師在講臺(tái)是教育學(xué)生應(yīng)當(dāng)誠(chéng)實(shí)，但某天為應(yīng)付檢查，為了聽(tīng)領(lǐng)導(dǎo)的話，居然教唆學(xué)生如何去說(shuō)謊，這樣就會(huì)在學(xué)生心靈中留下難以磨滅的陰影。教師的一言一行都是教師內(nèi)在素養(yǎng)的外在體現(xiàn)，都會(huì)給學(xué)生以潛移默化的作用影響，而學(xué)生也正是通過(guò)這一點(diǎn)來(lái)了解教師的思想，”桃李不言，下自成蹊”，教師注重修養(yǎng)，注意言行，處處給學(xué)生做出表率，言教輔以身教，身教重于言教，學(xué)生受到影響，其不良的行為和習(xí)慣受到約束，得到修正。
教師禮儀要求教師要嚴(yán)于律己，它具有率先性、示范性、整體性和深遠(yuǎn)性。具體說(shuō)來(lái)，教師的禮儀主要有以下四個(gè)方面的內(nèi)容：
一、儀表。
主要包括衣著發(fā)式，修飾打扮等，是教師展現(xiàn)在學(xué)生面前的外部形態(tài)。日常工作中，我對(duì)自身的著裝及修飾等方面還是比較注重的。首先是發(fā)型,我?guī)缀鯊牟慌⒅?，一貫梳成馬尾辮，簡(jiǎn)潔而利落。其次是衣著，我總會(huì)保持得又干凈又整齊，衣服上沒(méi)有較為明顯的污漬，隔兩三天便會(huì)及時(shí)更換清洗；另外，服裝的式樣也能做到樸素大方，協(xié)調(diào)得體。由于自己學(xué)過(guò)美術(shù)，所以在色彩的搭配上有時(shí)也會(huì)考慮的多一些，就向金教授說(shuō)的全身的顏色一般不超過(guò)三種。以前我對(duì)教師穿無(wú)袖無(wú)領(lǐng)的衣服一直沒(méi)有十分清楚的認(rèn)識(shí)，特別是夏天都捂著，多熱呀?，F(xiàn)在通過(guò)金教授的講解，我對(duì)這一點(diǎn)有了新的認(rèn)識(shí)。最后一點(diǎn)是在化妝和佩戴飾品方面，每天我都要化妝，但從不把妝化得很濃，首飾也是稍作點(diǎn)綴即可，而且能考慮到各種首飾的材質(zhì)，其它的飾物與服裝的搭配也注意要使之相互協(xié)調(diào)。總之，今后的著裝和修飾自己還要特別注重，特別是在校園里，要與教師的職業(yè)特點(diǎn)相吻合，心得體會(huì)《教師禮儀心得體會(huì)》。
二、舉止。
它包括坐立行的姿勢(shì)，以及表情動(dòng)作行為習(xí)慣等。它是教師與學(xué)生交往中的“人體信號(hào)”。這要求是表現(xiàn)出良好的教養(yǎng)和振奮的神態(tài)，要與教育教學(xué)過(guò)程密切配合，發(fā)揮出最佳的輔助作用。在我看來(lái)，教師注重了自己的著裝，但在坐立行方面卻做出一些不得體的行為，也是非常難看的。所以每當(dāng)穿正裝的時(shí)候，我絕不隨意坐，走起路來(lái)也是穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)模欢┱b時(shí)間長(zhǎng)了總覺(jué)得有些累，所以間隔一段時(shí)間我就會(huì)穿兩天休閑一點(diǎn)的衣服，在穿休閑服的時(shí)候，適時(shí)放松一下，有點(diǎn)隨意感，但也絕非肆無(wú)忌憚的去說(shuō)、去坐。三、語(yǔ)言。這是教師在教育活動(dòng)中使用的最主要的手段。教師的語(yǔ)言要規(guī)范純潔，準(zhǔn)確鮮明，生動(dòng)幽默，要善于運(yùn)用語(yǔ)言的力量啟動(dòng)學(xué)生求知的欲望，撥動(dòng)學(xué)生上進(jìn)的心弦，把知識(shí)真理和美好的感情送進(jìn)學(xué)生的心田。教師的語(yǔ)言還要情理結(jié)合。要讓學(xué)生知曉做人的基本道理，讓學(xué)生在思想上認(rèn)同以后再加以行為上的引導(dǎo)，使他們?cè)谒枷?、行為上不斷積累加強(qiáng)自己的人格素質(zhì)。四、禮儀。主要是指教師在與人交往時(shí)所表現(xiàn)出來(lái)的文明禮貌行為的總和。教師要通過(guò)文明的禮儀表現(xiàn)出應(yīng)有的風(fēng)度，反映出對(duì)他人應(yīng)有的尊重，從而不但給學(xué)生以良好影響，同時(shí)也促進(jìn)全社會(huì)團(tuán)結(jié)互助，平等友愛(ài)，共同前進(jìn)的新型人際關(guān)系的形成。開(kāi)學(xué)初，我便在學(xué)生中同時(shí)開(kāi)展了“四個(gè)一”工程，即：一張笑臉、一聲致謝、一聲問(wèn)候、一句道歉。既然是教師與學(xué)生同時(shí)進(jìn)行的，我想教師必定就要起好帶頭用，給學(xué)生做出表率，從而體現(xiàn)教師的示范性和率先性。其實(shí)這里提出的“四個(gè)一”都是待人接物非常基本的禮儀常規(guī)，就說(shuō)不是在學(xué)校里，對(duì)于一個(gè)一般的人來(lái)說(shuō)也是應(yīng)該具備的。
做教師的人，他應(yīng)該是全面發(fā)展的。教師應(yīng)當(dāng)使自己盡可能的得到全面的發(fā)展，努力形成一種健康、美好、完整、和-諧的人格，德與才的分離，言與行的相悖，大節(jié)謹(jǐn)慎而小節(jié)不拘，聰敏過(guò)人而舉止輕浮等。對(duì)于一名希望成為優(yōu)秀教師的人來(lái)說(shuō)，都是應(yīng)當(dāng)盡量加以避免的?？傊畯氖铝私處煹穆殬I(yè)，就意味著我們的整個(gè)人生航程將面臨著一種人格上的挑戰(zhàn)。我們必須鼓足勇氣，義無(wú)返顧的朝著人格發(fā)展的新高度不斷攀登.每一位人民教師都應(yīng)加強(qiáng)自身修養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)和道德覺(jué)悟，平時(shí)嚴(yán)格要求自己，以良好的師德形象為學(xué)生樹(shù)立一個(gè)表率，以自己的人格力量為學(xué)生良好思想道德的形成貢獻(xiàn)一份力量。
教師禮儀課心得體會(huì)2
今天，通過(guò)對(duì)《教師禮儀》的學(xué)習(xí)，我對(duì)教師這一神圣的職業(yè)又有了進(jìn)一步的了解和認(rèn)識(shí)，我深深地體會(huì)到：作為一名教師，不僅僅是傳道、授業(yè)、解惑，還需要具備更多的素質(zhì)。百年大計(jì)，教育為本：教育大計(jì)，教師為本。一名優(yōu)秀的教師，除了必須以滿腔的熱情對(duì)待事業(yè)、對(duì)待學(xué)生以外，還必須自覺(jué)地、高標(biāo)準(zhǔn)地去塑造自身的人格，從而才能培養(yǎng)出學(xué)生健康的人格。因此，教師的禮儀必須規(guī)范。
中國(guó)是一個(gè)有著五千年歷史的文明古國(guó)，中華民族素來(lái)是一個(gè)溫文爾雅，落落大方，見(jiàn)義勇為，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。華夏兒女的舉手投足、音容笑貌，無(wú)不體現(xiàn)一個(gè)人的氣質(zhì)與素養(yǎng)。荀子云：“不學(xué)禮無(wú)以立，人無(wú)禮則不生，事無(wú)禮則不成，國(guó)無(wú)禮則不寧?！?文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。我國(guó)教育家陶行知先生有一句名言:“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人?！闭f(shuō)的就是教師首先要教育學(xué)生要做一個(gè)真誠(chéng)的人，而學(xué)生的學(xué)習(xí)也應(yīng)該首先學(xué)做人，學(xué)做文明之人，學(xué)做社會(huì)中人，只有這樣，我們才能真正做到“愛(ài)國(guó)守法，明禮誠(chéng)信，團(tuán)結(jié)友善，勤儉自強(qiáng)，敬業(yè)奉獻(xiàn)”。
今天，通過(guò)《教師禮儀》的學(xué)習(xí)讓我懂得了學(xué)習(xí)禮儀是一門必修課，也是對(duì)民族和后代負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，作為教師，我們要用禮儀觀念滋潤(rùn)心靈，用禮儀準(zhǔn)則規(guī)范言行，加強(qiáng)禮儀上的學(xué)習(xí)，只有不斷進(jìn)取，才能使自己在這方面有所進(jìn)步和提高，要具有一定的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)。今后在學(xué)習(xí)生活以及工作中，我將以教程為標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格規(guī)范自己的服務(wù)言行，在個(gè)人修養(yǎng)、心理素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)等方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)與提升，以良好的師德形象為學(xué)生樹(shù)立一個(gè)表率，以自己的人格力量為學(xué)生良好思想道德的形成，貢獻(xiàn)一份力量。
文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。我國(guó)教育家陶行知先生有一句名言:“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。”說(shuō)的就是教師首先要教育學(xué)生要做一個(gè)真誠(chéng)的人，而學(xué)生的學(xué)習(xí)也應(yīng)該首先學(xué)做人，學(xué)做文明之人，學(xué)做社會(huì)中人，只有這樣，我們才能真正做到“愛(ài)國(guó)守法，明禮誠(chéng)信，團(tuán)結(jié)友善，勤儉自強(qiáng)，敬業(yè)奉獻(xiàn)”。
加強(qiáng)語(yǔ)文課堂練習(xí)設(shè)計(jì)意識(shí)，提升理念，探索方法。討論與考試命題聯(lián)系緊密的語(yǔ)文課練習(xí)設(shè)計(jì)的問(wèn)題，探索如何在教學(xué)目標(biāo)導(dǎo)引下來(lái)設(shè)計(jì)和實(shí)施課堂練習(xí)，提高語(yǔ)文課學(xué)生的學(xué)習(xí)效益和質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文能力發(fā)展和語(yǔ)文素養(yǎng)全面提升。前置性練習(xí)：
案例說(shuō)明：了解學(xué)生，正確把握學(xué)習(xí)起點(diǎn)，是前置性練習(xí)的目標(biāo)和價(jià)值所在。美國(guó)心理學(xué)家?jiàn)W蘇伯爾說(shuō)的這句話是很有道理的：“影響學(xué)習(xí)的最重要因素是學(xué)生已經(jīng)知道了什么，我們應(yīng)當(dāng)根據(jù)學(xué)生原有的知識(shí)狀況去進(jìn)行教學(xué)。”
過(guò)程性練習(xí)：
案例說(shuō)明：精到的設(shè)計(jì)能促進(jìn)學(xué)生的深入閱讀，聯(lián)系實(shí)際抒發(fā)胸臆，深刻感受到文本內(nèi)涵和語(yǔ)言表達(dá)形式的精妙。
檢測(cè)性練習(xí)：
案例說(shuō)明：教學(xué)目標(biāo)是一切教學(xué)活動(dòng)的起點(diǎn)和歸宿。檢測(cè)性練習(xí)，相對(duì)于過(guò)程性練習(xí)，是為了鞏固剛學(xué)的知識(shí)，檢測(cè)新掌握的能力。語(yǔ)文課堂練習(xí)可以從字詞句段篇等多方面體現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的具體化要求，以檢測(cè)各項(xiàng)目標(biāo)的達(dá)成度。發(fā)展性練習(xí)：
案例說(shuō)明：在新課結(jié)束時(shí)，依據(jù)教學(xué)目標(biāo)，教師充分利用教材，設(shè)計(jì)與本節(jié)課知識(shí)能力相關(guān)的發(fā)展性練習(xí)，能夠引導(dǎo)學(xué)生自主探索，在獲得自主體驗(yàn)的同時(shí)得以遷移和運(yùn)用。而且，發(fā)展性練習(xí)除了有實(shí)踐性，更具有開(kāi)放性和生活化，需要學(xué)生整合新舊知識(shí)與能力，在較開(kāi)放的實(shí)際的生活情境中，錘煉并獲得言語(yǔ)生命的發(fā)展。
新課程小學(xué)語(yǔ)文考試評(píng)價(jià)與課堂練習(xí)設(shè)計(jì)的研討
無(wú)論是考評(píng)評(píng)價(jià)還是語(yǔ)文練習(xí)，我們以知識(shí)與能力、方法和過(guò)程、情感態(tài)度價(jià)值觀這三維目標(biāo)為導(dǎo)向，體現(xiàn)實(shí)踐性、人文性、綜合性、開(kāi)放性，來(lái)全面考查小學(xué)生語(yǔ)文能力的形成和語(yǔ)文素養(yǎng)的積淀。這也是我們今后繼續(xù)探索的方向，最終目的是為了促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)，改善教師教學(xué)。
語(yǔ)文課堂練習(xí)設(shè)計(jì)反思：
依據(jù)教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)和實(shí)施課堂練習(xí)，能使教師增強(qiáng)“目標(biāo)意識(shí)”，教學(xué)線索明晰，板塊清楚，重難點(diǎn)聚焦，教師的課堂教學(xué)水平得到不斷歷練。也能促使教師做到精講，有較多空間和時(shí)間讓學(xué)生自主探究和實(shí)踐。
當(dāng)知識(shí)與能力目標(biāo)更加凸顯，并且有語(yǔ)用情境中練習(xí)中學(xué)生經(jīng)歷了語(yǔ)言實(shí)踐，在感悟、理解、評(píng)析文本語(yǔ)言內(nèi)容和語(yǔ)言表達(dá)特色的過(guò)程中，言語(yǔ)生命力量得到了擴(kuò)張，語(yǔ)文能力隨之提升，語(yǔ)文素養(yǎng)全面提升就有可能。
教師禮儀課心得體會(huì)3
為了規(guī)范教師禮儀，9月17日小科目老師們?cè)诙嗝襟w學(xué)習(xí)師德禮儀規(guī)范，通過(guò)學(xué)習(xí)我對(duì)教師禮儀有了更為深刻認(rèn)識(shí)和體會(huì)，現(xiàn)將體會(huì)總結(jié)如下：
首先，教師應(yīng)十分注重教師禮儀修養(yǎng)。有的教師認(rèn)為，教師只要書(shū)教得好，講不講究禮儀無(wú)所謂；有的認(rèn)為禮儀還是需要的，但不要規(guī)定得太死；經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，我深深地感到講究禮儀很重要，教師不但要遵循禮儀規(guī)范，而且要嚴(yán)格訓(xùn)練。因?yàn)榻處熥鳛槿祟愳`魂的工程師，是學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)和思想進(jìn)步的導(dǎo)師，是學(xué)生學(xué)習(xí)、模仿的榜樣。教師的音容笑貌、舉手投足、著裝修飾、工作態(tài)度、創(chuàng)新精神、高尚品質(zhì)等，無(wú)不對(duì)學(xué)生產(chǎn)生重要的影響。因此，教師只有摒棄那些不合身份的穿戴、不拘小節(jié)的言行、不加檢點(diǎn)的習(xí)慣，才能樹(shù)立教師的威信，才能教育和影響學(xué)生向正確的方向發(fā)展。具體體現(xiàn)：
1、教師的著裝應(yīng)符合身份——簡(jiǎn)潔、端莊。當(dāng)今的社會(huì)在服裝上的變化日新月異，人們從服裝上表現(xiàn)自己的個(gè)性，展現(xiàn)個(gè)人的獨(dú)特，以不與眾人一致為時(shí)尚，以奇裝異服為前衛(wèi)，以獨(dú)出心裁為特色，以眾人矚目為光榮這些社會(huì)的變化和發(fā)展，影響著我們教師的視覺(jué)，激蕩著我們教師的隨潮熱望。但教師從事教書(shū)育人的職業(yè)特點(diǎn)，就決定了教師的著裝可以時(shí)尚，可以新潮，但不能獨(dú)出心裁，不能奇裝異服，應(yīng)在簡(jiǎn)潔之中體現(xiàn)端莊，不能以前衛(wèi)體現(xiàn)個(gè)性，不要過(guò)分張揚(yáng)。因此教師的著裝從一個(gè)側(cè)面上體現(xiàn)出教師是否能夠做到自律、自尊，更重要的是教師時(shí)刻要注意為人師表。
2、教師應(yīng)當(dāng)不斷地提高自已的專業(yè)素養(yǎng)。教師的禮儀不僅體現(xiàn)在表面的著裝上，更應(yīng)該在教師的素質(zhì)、學(xué)術(shù)、造詣上有所體現(xiàn)?！皩W(xué)高為師，行正為范”，當(dāng)今社會(huì)，知識(shí)更新日新月異，因此教師要不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，更新觀念，鉆研業(yè)務(wù)，成為有良知、有新知、有真知的合格教師。作為一名普通的人民教師，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，認(rèn)真上好每一堂課，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平是根本，但僅僅做到這一點(diǎn)還不能說(shuō)你就是一名合格的教師。做為教師，還應(yīng)加強(qiáng)自身的人格塑造，要做一個(gè)高尚的人，有著良好素質(zhì)的人，這樣你的一言一行才能感染你的學(xué)生，美化他們的心靈，否則，也可能污染他們純潔的靈魂。
3、要具備新型的教師觀。理解的教育才是成功的教育。尊重人、理解人，是教育人的前提。尊重信任與嚴(yán)格要求是相輔相承的教育原則，“教不嚴(yán)，師之惰”，姑息放任是對(duì)學(xué)生的坑害，是對(duì)事業(yè)不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。教師對(duì)學(xué)生的教育，既要堅(jiān)持原則，公正無(wú)私，又要耐心細(xì)致，循循善誘；動(dòng)之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行，使學(xué)生在心悅誠(chéng)服之中接受老師的教誨。在教學(xué)上教師是教學(xué)的`組織者和引導(dǎo)者，應(yīng)該創(chuàng)造平等、和諧、寬松的教學(xué)氛圍，善于調(diào)動(dòng)學(xué)生參與學(xué)習(xí)活動(dòng)的積極性，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力。
總之，通過(guò)這次教師禮儀的集中學(xué)習(xí)，在以后的工作中我們一定要注意自我完善，自我提高，自我發(fā)展，自我超越，提高自身的教學(xué)能力，做一位現(xiàn)代意識(shí)、服務(wù)意識(shí)強(qiáng)的教師，真正地做到為人師表，通過(guò)禮儀學(xué)習(xí)，真正使人學(xué)會(huì)如何做一個(gè)高尚的有品位的人。
教師禮儀課心得體會(huì)4
學(xué)習(xí)完趙老師主講的“教師禮儀”培訓(xùn)之后，通過(guò)對(duì)講授內(nèi)容的學(xué)習(xí)與思考，我對(duì)教師禮儀有了更加深刻的體會(huì)。教師儀表是教師整體風(fēng)范之一，老師在傳播知識(shí)的同時(shí)，以自己的言行舉止、禮儀禮貌對(duì)學(xué)生進(jìn)行著潛移默化的影響，從而對(duì)學(xué)生的言行舉止發(fā)生作用。因此，要使自己從各方面成為一個(gè)優(yōu)秀的、學(xué)生能夠仿效的榜樣。通過(guò)學(xué)習(xí)，我覺(jué)得教師禮儀具有以下作用：
1.教育功能
教師 要注意自己在各種場(chǎng)合的行為舉止，做到大方、得體、自然。因?yàn)槲覀兠鎸?duì)的是未成年的模仿能力很強(qiáng)的學(xué)生，我們的一言一行、一舉一動(dòng)都可能成為學(xué)生模仿的對(duì)象，所以，做到自然適度，外在儀表與內(nèi)在素質(zhì)相一致。
2.示范功能
教師的著裝應(yīng)符合身份——簡(jiǎn)潔、端莊。人們從服裝上表現(xiàn)自己的個(gè)性，展現(xiàn)個(gè)人的獨(dú)特，以不與眾人一致為時(shí)尚，教師從事教書(shū)育人的職業(yè)特點(diǎn)，就決定了教師的著裝可以時(shí)尚，可以新潮，但不能獨(dú)出心裁，不能奇裝異服，應(yīng)在簡(jiǎn)潔之中體現(xiàn)端莊，不能以前衛(wèi)體現(xiàn)個(gè)性，不要過(guò)分張揚(yáng)。因此教師的著裝體現(xiàn)出教師時(shí)刻要注意為人師表。
3.文明傳遞
教師要注重教學(xué)禮儀。教師的大部分時(shí)間是與學(xué)生在課堂上共同度過(guò)的，因此在教育教學(xué)中要注意尊重學(xué)生，與學(xué)生互動(dòng)時(shí)要使用文明語(yǔ)言。對(duì)學(xué)生實(shí)施教育，通過(guò)自己的存在，自己的人格，對(duì)學(xué)生發(fā)揮影響。教師要求學(xué)生做到的自己必須身體力行，要求學(xué)生相信的，自己必須堅(jiān)信不移；不允許學(xué)生做的，自己堅(jiān)決不做；努力提高自己的道德修養(yǎng)，以身作則，言傳身教。擺正位置，以學(xué)生為本。教師要嚴(yán)于律己，以學(xué)生為中心，有自知之明。端正態(tài)度。寬以待人，要容人，容忍自己的同事有不同的教學(xué)方案和教學(xué)模式。
作為一名教師，不僅僅是傳道、授業(yè)、解惑，還需要具備良好的教師形象。一名優(yōu)秀的教師，除了能夠以滿腔的熱情對(duì)待事業(yè)、對(duì)待學(xué)生外，還必須自覺(jué)地、高標(biāo)準(zhǔn)地塑造自身的人格，從而培養(yǎng)學(xué)生健康的人格。通過(guò)教師禮儀培訓(xùn)，我認(rèn)為教師作為一個(gè)好的榜樣，至少應(yīng)該從以下兩個(gè)方面來(lái)努力。
1.教師的言談應(yīng)該遵守禮儀禮節(jié)
教師承擔(dān)著教學(xué)工作，使得教師的工作時(shí)刻離不開(kāi)語(yǔ)言表達(dá)。因此，作為一名教師，首先要注意語(yǔ)言表達(dá)時(shí)應(yīng)該遵守的禮儀禮節(jié)，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
（1）教師的語(yǔ)言表達(dá)要準(zhǔn)備、恰當(dāng)，有科學(xué)性；
（2）教師的音量要適當(dāng)，有抑揚(yáng)頓挫之美感。教學(xué)是一門技術(shù)，更是一門藝術(shù)，教學(xué)的藝術(shù)性最直接地表現(xiàn)在語(yǔ)言上，教師的語(yǔ)言讓學(xué)生在聽(tīng)覺(jué)上有美感。因此，教師在上課時(shí)，聲音要有抑揚(yáng)頓挫之美。同時(shí)講課的聲音不宜過(guò)大，會(huì)給學(xué)生聲嘶力竭之感，如果聲音太低，又會(huì)讓部分學(xué)生聽(tīng)不清，影響教學(xué)效果。
（3）語(yǔ)言要精練。提高課堂教學(xué)效率的最直接的途徑就是不說(shuō)廢話、閑話，與教學(xué)無(wú)關(guān)的話。所以教師上課要抓中心，不說(shuō)廢話和多余的話，讓學(xué)生容易抓住重點(diǎn)，不宜分散學(xué)生的注意力，提高聽(tīng)課的效率，達(dá)到事半功倍的效果。
（4）語(yǔ)言要生動(dòng)、形象，有吸引力?！芭d趣是最好的老師”，生動(dòng)、形象、富有吸引力的語(yǔ)言，會(huì)很大程度上提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。因此，教師講課是要適當(dāng)加入一些風(fēng)趣、幽默的話，以活躍課堂氣氛，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。對(duì)于晦澀難懂知識(shí)的學(xué)習(xí)，教師應(yīng)該善于形象化地表達(dá)，加深和幫助學(xué)生的理解。
2.教師要具有良好的行為舉止
教師的行為舉止是學(xué)生的榜樣，在潛移默化中影響著學(xué)生的行為舉止，教師的氣質(zhì)、自信、涵養(yǎng)往往從他的行為舉止中就能表現(xiàn)出來(lái)。作為塑造人類靈魂工程師的教師，更要注意自己的各種行為舉止，做到大方、得體、自然、不虛假。只有教師的行為舉止符合禮儀要求，才有可能培養(yǎng)出文明禮貌的學(xué)生。教師的文明行為舉止主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
（1）目光要柔和、親切、有神；
（2）站立要自然、大方、得體，還要注意站立的位置；
（3）手勢(shì)要得體、自然、恰如其分。
大學(xué)禮儀心得體會(huì)篇五
第一段：介紹寢室生活重要性和面臨的問(wèn)題（大約200字）
大學(xué)生活對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是一個(gè)全新的挑戰(zhàn)和經(jīng)歷。而在大學(xué)生活中，寢室生活無(wú)疑是一個(gè)重要的組成部分。寢室不僅僅是一個(gè)休息的地方，更是一個(gè)人與人之間互相交流和相互尊重的場(chǎng)所。然而，在寢室生活中，很多人有時(shí)會(huì)面臨一些禮儀方面的問(wèn)題，如如何處理衛(wèi)生問(wèn)題、如何在有限的空間里相互包容和尊重等等。為了更好地享受大學(xué)生活，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和社交能力，建立和諧的寢室關(guān)系是至關(guān)重要的。
第二段：個(gè)人上大學(xué)學(xué)到的寢室禮儀（大約200字）
在進(jìn)入大學(xué)之前，我對(duì)寢室禮儀一無(wú)所知。然而，上大學(xué)的經(jīng)歷讓我很快意識(shí)到了禮儀的重要性，并且逐漸領(lǐng)悟到一些原則。首先，我明白了寢室的衛(wèi)生問(wèn)題需要大家共同維護(hù)，這樣才能保持整潔且舒適的環(huán)境。其次，我也學(xué)會(huì)了在與舍友相處時(shí)尊重彼此的隱私，并且在日常生活中要注意音量的控制以避免干擾他人。最重要的是，我從寢室中獲得了團(tuán)隊(duì)合作和互相關(guān)心的經(jīng)驗(yàn)，我們會(huì)互相幫助、照顧和支持。
第三段：培養(yǎng)良好寢室關(guān)系的重要性（大約200字）
一個(gè)和諧的寢室關(guān)系不僅僅有利于個(gè)人的學(xué)習(xí)和生活，還能對(duì)整個(gè)寢室的氛圍產(chǎn)生巨大的影響。在大學(xué)生活中，我們經(jīng)常需要與舍友一起合作解決一些問(wèn)題，如安排考試時(shí)間、共同打掃衛(wèi)生等。如果我們能夠建立一個(gè)相互尊重、互相關(guān)心的寢室環(huán)境，那么這些問(wèn)題將更容易解決，并且我們也能更好地享受大學(xué)生活。因此，培養(yǎng)良好的寢室關(guān)系對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是非常重要的。
第四段：如何培養(yǎng)良好的寢室關(guān)系（大約200字）
為了培養(yǎng)良好的寢室關(guān)系，我們需要主動(dòng)地與舍友相處，并且學(xué)會(huì)傾聽(tīng)和尊重他們的意見(jiàn)和需求。共同協(xié)商和解決問(wèn)題是培養(yǎng)良好關(guān)系的關(guān)鍵，我們可以通過(guò)定期的寢室會(huì)議來(lái)討論和解決一些共同關(guān)心的問(wèn)題，并且制定一些共同遵守的規(guī)章制度。此外，我們還可以互相幫助解決生活上的困難和困擾，通過(guò)相互支持和理解來(lái)維護(hù)寢室的和諧。
第五段：總結(jié)并展望（大約200字）
寢室禮儀的學(xué)習(xí)和實(shí)踐對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次寶貴的經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)與舍友相處和合作，我不僅學(xué)會(huì)了如何更好地尊重和理解他人，還培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作和解決問(wèn)題的能力。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到建立和諧的寢室關(guān)系不僅僅是我們每個(gè)個(gè)體的責(zé)任，更是一個(gè)集體努力的結(jié)果。只有每個(gè)人都盡自己的努力去構(gòu)建和諧的寢室環(huán)境，我們才能夠共同享受大學(xué)寢室生活。通過(guò)這次寢室禮儀的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我相信我可以更好地面對(duì)未來(lái)的生活和挑戰(zhàn)。
大學(xué)禮儀心得體會(huì)篇六
隨著社會(huì)的發(fā)展和大學(xué)生的日漸增多，大學(xué)職場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，求職者們必須具備良好的職場(chǎng)禮儀，才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出。作為一名大學(xué)生，通過(guò)在職場(chǎng)實(shí)習(xí)的經(jīng)歷和參加各類職業(yè)培訓(xùn)，我深深體會(huì)到了職場(chǎng)禮儀的重要性，并總結(jié)出了一些心得和體會(huì)。
首先，穿著得體是職場(chǎng)禮儀的基礎(chǔ)。在職場(chǎng)中，穿著得體的形象能夠給人留下深刻的第一印象。穿著要符合職場(chǎng)的氛圍，應(yīng)避免過(guò)于奇裝異服的打扮。同時(shí)，要注意衣著的整潔和修養(yǎng)。要注意搭配服飾的合理性，在顏色和款式上要搭配得體，不得過(guò)于花哨，顯得過(guò)于浮夸。此外，穿著要適合崗位，既要符合自己工作性質(zhì)的要求，也要符合企業(yè)文化的形象。只有穿著得體，才能給人一種專業(yè)和可靠的感覺(jué)，從而獲得更多的信任和機(jī)會(huì)。
其次，語(yǔ)言文明是職場(chǎng)禮儀的重要表現(xiàn)。在職場(chǎng)中，與同事、領(lǐng)導(dǎo)和客戶的交流是必不可少的。而優(yōu)秀的交流能力是職場(chǎng)成功的關(guān)鍵之一。在與他人交流時(shí)，應(yīng)選擇文明的用詞，不使用粗鄙的俚語(yǔ)或惡語(yǔ)，要注意用語(yǔ)的準(zhǔn)確性和恰當(dāng)性。對(duì)于聽(tīng)到他人的意見(jiàn)和建議，應(yīng)保持謙虛和包容的態(tài)度，不要覺(jué)得自己無(wú)所不知或早已融會(huì)貫通。此外，在職場(chǎng)需要處理的各種糾紛和矛盾中，保持冷靜理性，不輕易發(fā)表激烈的言論，充分考慮對(duì)方的感受。只有用溫和文明的語(yǔ)言與他人交流，才能建立良好的人際關(guān)系，促進(jìn)工作的順利開(kāi)展。
再次，進(jìn)退有度是職場(chǎng)禮儀的關(guān)鍵。在職場(chǎng)中，對(duì)待工作和事務(wù)，不能過(guò)于沖動(dòng)和激烈，要學(xué)會(huì)控制自己的情緒。當(dāng)遇到困難和矛盾時(shí)，要保持冷靜的頭腦，不要急于做出決策和行動(dòng)。要學(xué)會(huì)換位思考，設(shè)身處地為他人著想，理智地解決問(wèn)題，不偏執(zhí)地堅(jiān)持己見(jiàn)。此外，也要學(xué)會(huì)進(jìn)退有度，不要在同事面前過(guò)于自信，如果有不當(dāng)之處，應(yīng)該及時(shí)改正，勇于承認(rèn)錯(cuò)誤。只有在進(jìn)退有度的前提下，才能在職場(chǎng)中與他人協(xié)力合作，形成良好的工作氛圍。
最后，注重細(xì)節(jié)是職場(chǎng)禮儀的細(xì)微之處。在職場(chǎng)中，細(xì)節(jié)往往可以顯現(xiàn)一個(gè)人的綜合素質(zhì)和職業(yè)修養(yǎng)。所以，注重細(xì)節(jié)是非常重要的。在日常工作中，要保持辦公區(qū)域的整潔和干凈，不亂丟紙屑和廢棄物。在文件的存放和整理上，要有一定的規(guī)范和秩序，以便日后使用和查找。此外，要注重個(gè)人形象的細(xì)節(jié)，比如指甲的修剪、發(fā)型的整潔和妝容的合理搭配等。只有在注重細(xì)節(jié)的基礎(chǔ)上，才能全面提升自己的形象和修養(yǎng)。
總之，大學(xué)職場(chǎng)禮儀是大學(xué)生進(jìn)入職場(chǎng)必須具備的素質(zhì)之一。通過(guò)穿著得體、使用文明的語(yǔ)言、進(jìn)退有度和注重細(xì)節(jié)等方面的努力，我們可以提升自己在職場(chǎng)中的形象和素質(zhì)，從而更好地適應(yīng)職場(chǎng)的需要。只有在禮儀之道上不斷修煉，才能成為一名真正優(yōu)秀的職場(chǎng)人。
大學(xué)禮儀心得體會(huì)篇七
大學(xué)禮儀部門作為大學(xué)生活中的重要組成部分，主要負(fù)責(zé)組織和管理學(xué)校的各類活動(dòng)，包括畢業(yè)典禮、開(kāi)學(xué)典禮、重要會(huì)議等。作為大學(xué)中的精英部門，我們明白禮儀的作用和重要性，因此在日常工作中注重自身修養(yǎng)和素質(zhì)培養(yǎng)，努力為校園活動(dòng)提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
第二段：心得體會(huì)一：自身修養(yǎng)的重要性
作為大學(xué)禮儀部門的一員，我們深刻認(rèn)識(shí)到自身修養(yǎng)對(duì)于工作的重要性。只有以身作則，才能起到良好的榜樣作用。我們要時(shí)刻保持良好的儀表儀容，舉止得體、謙和有禮，與他人交往時(shí)要注意禮貌并尊重他人。同時(shí)，我們也要不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和專業(yè)能力，掌握禮儀知識(shí)和技巧，用專業(yè)的素養(yǎng)為各項(xiàng)活動(dòng)提供專業(yè)的指導(dǎo)和服務(wù)。
第三段：心得體會(huì)二：團(tuán)結(jié)合作的重要性
大學(xué)禮儀部門是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，團(tuán)結(jié)合作是我們工作的重要保障。在工作中，我們每個(gè)人都發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，相互配合，共同完成任務(wù)。團(tuán)隊(duì)合作不僅能夠提高工作效率，還能夠促進(jìn)每個(gè)成員的個(gè)人成長(zhǎng)，在與他人合作的過(guò)程中學(xué)會(huì)傾聽(tīng)和溝通，并且建立和諧的工作氛圍。這樣的團(tuán)隊(duì)合作精神，不僅在大學(xué)禮儀部門中發(fā)揮著重要作用，也將成為我們走向社會(huì)的寶貴財(cái)富。
第四段：心得體會(huì)三：堅(jiān)持對(duì)外交流與學(xué)習(xí)的重要性
大學(xué)禮儀部門的工作不僅僅是為校內(nèi)活動(dòng)提供服務(wù)，還需要與外界交流和學(xué)習(xí)。我們要積極參加各類禮儀培訓(xùn)和交流活動(dòng)，與其他高校的禮儀部門保持聯(lián)系，互相學(xué)習(xí)借鑒，不斷提高自身的專業(yè)水平。只有通過(guò)學(xué)習(xí)和交流，我們才能跟進(jìn)行業(yè)最新的標(biāo)準(zhǔn)和要求，以更加專業(yè)的態(tài)度和技能為校內(nèi)外的活動(dòng)提供服務(wù)。
第五段：展望未來(lái)與總結(jié)
作為大學(xué)禮儀部門的一員，我們深深地感受到了禮儀的魅力和影響力。通過(guò)自身的努力，我們?cè)谶^(guò)去的時(shí)間里獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和成長(zhǎng)。在未來(lái)，我們將繼續(xù)堅(jiān)持自身修養(yǎng)、團(tuán)結(jié)合作，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，為校園活動(dòng)提供更加優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。同時(shí)，我們也希望更多的學(xué)生能夠加入到大學(xué)禮儀部門，共同成長(zhǎng)，共同為學(xué)校的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。最后，我們相信在大家的共同努力下，大學(xué)禮儀部門一定能夠成為校園文化建設(shè)中的亮麗一筆，為校園注入更多的文明與和諧。
大學(xué)禮儀心得體會(huì)篇八
中國(guó)自古以來(lái)一直有“禮儀之邦”之美譽(yù)。荀子曰：“人無(wú)禮則不生，事無(wú)禮則不成，國(guó)無(wú)禮則不成?！彼^“禮”，是教人尊敬與關(guān)心他人，使之合乎情理。所謂“節(jié)”是教人在言談舉止上要恰到其分，使之合乎事理?？梢?jiàn)，小到人與人的交往，大到國(guó)家間的交往，都必須遵守社交禮儀規(guī)范，否則便在細(xì)節(jié)上失禮失態(tài)。通過(guò)一學(xué)期大學(xué)生社交禮儀課的學(xué)習(xí)，我對(duì)這門學(xué)科有了這樣幾點(diǎn)更深的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。
任何社會(huì)的交際活動(dòng)都離不開(kāi)禮儀，人類越進(jìn)步，時(shí)代越發(fā)展，人們也就越需要禮儀來(lái)規(guī)范社會(huì)生活。當(dāng)代大學(xué)生隨著年齡的增長(zhǎng)和生活環(huán)境的變化，自主意識(shí)有了新的發(fā)展，如何為人處世，如何建立自己的交際圈，如何讓自己更好的融入適應(yīng)生活，不再是過(guò)去不識(shí)禮數(shù)，懵懂無(wú)知的青少年，社交禮儀便是一把成長(zhǎng)學(xué)習(xí)的金鑰匙。
任何一個(gè)生活在某一禮儀習(xí)俗和規(guī)范環(huán)境中的人，都自覺(jué)或不自覺(jué)地受到該禮儀的約束，大學(xué)生是一個(gè)即將踏入社會(huì)的群體，如何獲得社會(huì)的認(rèn)可，得到社會(huì)的尊重，實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值，社交禮儀便起到了敲門磚的作用，它為一個(gè)人在生活中如何面對(duì)身邊形形色色的人提供了最基本的方法，使大學(xué)生更好的鍛煉成長(zhǎng)自己。
社交禮儀作為一種非法律性的社會(huì)規(guī)范，它在教我們禮儀規(guī)范的同時(shí)，幫助我們樹(shù)立我們正確的人生觀，世界觀，價(jià)值觀，提高了我們的思想道德修養(yǎng)。其次，社交禮儀對(duì)大學(xué)生進(jìn)行人文知識(shí)教育，提高大學(xué)生的人文素質(zhì)文化素質(zhì)教育主要是指通過(guò)人文學(xué)科的教育去塑造和培養(yǎng)大學(xué)生的內(nèi)在品格和修養(yǎng)，也就是塑造大學(xué)生具有高尚的精神境界和高品位的文化境界。
一個(gè)知書(shū)不達(dá)禮，知識(shí)水準(zhǔn)和道德水準(zhǔn)嚴(yán)重不協(xié)調(diào)的大學(xué)生，不可能成為一個(gè)優(yōu)秀人才。一個(gè)優(yōu)秀人才，不僅應(yīng)當(dāng)有高水平的專業(yè)知識(shí)，還必須有良好的道德品質(zhì)修養(yǎng)和禮儀修養(yǎng)。因此，當(dāng)代大學(xué)生學(xué)習(xí)社交禮儀的具有現(xiàn)實(shí)意義。
社交禮儀是一種無(wú)聲的人際交往語(yǔ)言，它不僅能體現(xiàn)出一個(gè)人的修養(yǎng)、涵養(yǎng)、教養(yǎng)和素質(zhì)水平，而且有利于我們的身心健康，它是我們個(gè)人發(fā)展、事業(yè)進(jìn)步的需要，是社會(huì)時(shí)代的需要，是一門必修課，每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)習(xí)社交禮儀。
作為一個(gè)剛剛學(xué)習(xí)過(guò)社交禮儀的大學(xué)生，我覺(jué)得受益匪淺。社交禮儀使我懂得了如何與他人建立良好的人際關(guān)系，形成和諧的心理氛圍，促使我的身心健康。
任何社會(huì)交際活動(dòng)都離不開(kāi)禮儀，而且人類越進(jìn)步，社會(huì)生活越社會(huì)化，人們也就越需要禮儀來(lái)調(diào)節(jié)社會(huì)生活。禮儀是人際交往的前提條件，是交際生活的鑰匙。
作為一名大學(xué)生，隨著年齡的`增長(zhǎng)和生活環(huán)境的變化，自我意識(shí)有了新的'發(fā)展，每個(gè)人都非?？释@得真正的友誼，進(jìn)而更多的情感交流?，F(xiàn)在的大學(xué)生都遠(yuǎn)離父母，過(guò)著集體生活，與別人處在平等位置，以前那種對(duì)父母的依賴已經(jīng)不存在。通過(guò)人際交往活動(dòng)，并在交往中獲得友誼，是適應(yīng)大學(xué)生活環(huán)境的需要，是發(fā)展成"獨(dú)立"的人的需要，也是我們成功走上社會(huì)的需要。事實(shí)上，在大學(xué)期間，能否與他人建立良好的人際關(guān)系，對(duì)每一個(gè)人的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)有著十分重要的影響。渴望友誼和情感交流是大學(xué)生心理的一個(gè)重要特點(diǎn)。
所以，社交禮儀的基本規(guī)范和知識(shí)，幫助我掌握交際技巧，積累交流經(jīng)驗(yàn)，在交往過(guò)程中學(xué)會(huì)遵循相互尊重，誠(chéng)信真摯，言行適度的原則，就能很快與交往對(duì)象接近，使他們覺(jué)得我是熟悉他們，理解他們，尊重他們的。因此我們之間建立真摯深厚的友情。
事實(shí)表明，在日常生活中，良好的人際交往有助于提高我們的自信和自尊，降低挫折感，緩解內(nèi)心的沖突和苦悶、煩惱，宣泄憤怒，壓抑和痛苦，減少孤獨(dú)，寂寞，空虛。這些都是十分有益于我們身心健康，而且也會(huì)使我們最大限度地避免不良情緒的產(chǎn)生，即使產(chǎn)生也能夠得到有效的排遣。
同時(shí)，我感覺(jué)社交禮儀本身就是一種特殊的語(yǔ)言，讓我們用社交禮儀的基本知識(shí)和規(guī)范，去順利地開(kāi)啟交際活動(dòng)的大門，讓我們建立和諧融洽的人際關(guān)系。這樣，不僅是形成良好社會(huì)心理氛圍的主要途徑，而且對(duì)我自己來(lái)說(shuō)，也具有極其重要的心理保健功能。
總之，學(xué)習(xí)社交禮儀知識(shí)使我受益匪淺。
大學(xué)禮儀心得體會(huì)篇九
在放暑假之前，學(xué)校組織老師學(xué)習(xí)了金正昆教授的《教師禮儀》，通過(guò)金教授的講解，我深深地感到講究禮儀很重要，教師不但要遵循禮儀規(guī)范，而且要嚴(yán)格訓(xùn)練，因?yàn)榻處熥鳛槿祟愳`魂的工程師，是學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)和思想進(jìn)步的導(dǎo)師，是學(xué)生學(xué)習(xí)、模仿的榜樣。老師在傳播知識(shí)的同時(shí)，以自己的言行舉止、禮儀禮貌對(duì)學(xué)生進(jìn)行著潛移默化的影響，從而對(duì)學(xué)生的言行舉止發(fā)生作用。因此，老師要十分注意自己給學(xué)生留下的印象，要使自己從各方面成為一個(gè)優(yōu)秀的、學(xué)生能夠仿效的榜樣。因?yàn)椤吧斫讨赜谘越?，榜樣的力量是無(wú)窮的”。偉大的教育家孔子曾說(shuō)過(guò)：“其身正不令而行，其身不正，雖令不從，我是一名企業(yè)職業(yè)教師，作為一名人民教師，首先應(yīng)要有高尚的師德，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，忠誠(chéng)于黨和人民的教育事業(yè)。關(guān)心和愛(ài)護(hù)學(xué)生，言談舉止不能隨便，要注意形象美、語(yǔ)言美，說(shuō)話忌粗口，忌訓(xùn)斥，忌侮辱，忌諷刺，忌妄言亂語(yǔ)?！?BR> 其次，要尊重自己，尊重別人，作為一名教師，都希望得到學(xué)生的尊重，前提是你要尊重學(xué)生。對(duì)待學(xué)生要擺正自己的位置，與學(xué)生平等相處。嚴(yán)于律己，寬以待人，要注意教師的形象，不做有損教師形象和榮譽(yù)的事情。教師文明的言談舉止對(duì)學(xué)生思想品質(zhì)的形成起著修正作用。教師是教人怎樣做人的人，首先自己就必須知道怎樣做人，教師以身作則，才能起到人格感召的作用，培養(yǎng)出言行一致的人。與學(xué)生平等交流，善于溝通，因材施教，因人施教，有愛(ài)心和耐心，這樣才能得到學(xué)生的尊重。因?yàn)榻處煹拇蟛糠謺r(shí)間是與學(xué)生在課堂上共同度過(guò)的，因此在教育教學(xué)中要注意尊重學(xué)生，與學(xué)生互動(dòng)時(shí)要使用文明語(yǔ)言。
學(xué)習(xí)了有關(guān)教師禮儀方面的內(nèi)容，我認(rèn)為教師在平時(shí)應(yīng)注意以下幾方面的禮儀問(wèn)題：
1、教師的行為舉止：作為老師，要注意自己在各種場(chǎng)合的行為舉止，做到大方、得體、自然、不虛假。
2、教師的言談：教師的教學(xué)任務(wù)需要語(yǔ)言表達(dá)。作為一名教師，要注意表達(dá)語(yǔ)言時(shí)應(yīng)遵守的禮儀禮節(jié)。
3、與學(xué)生談話：談話提前與學(xué)生打招呼，讓學(xué)生有一個(gè)思想準(zhǔn)備，這是一種禮貌，又是對(duì)學(xué)生的尊重。平等氣氛舉止端正，行為有度。談話時(shí)，語(yǔ)氣要平和，要有耐心。在與人談話時(shí)，老師的表情要與談話對(duì)象、內(nèi)容協(xié)調(diào)一致?？傊?，通過(guò)學(xué)習(xí)我懂得了學(xué)習(xí)禮儀是一門很重要的課程，也是對(duì)民族和后代負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，作為教師，我們要用禮儀觀念滋潤(rùn)心靈，用禮儀準(zhǔn)則規(guī)范言行，加強(qiáng)禮儀上的學(xué)習(xí)，只有不斷進(jìn)取，才能使自己在這方面有所進(jìn)步和提高。以上是我這次學(xué)習(xí)的體會(huì)，在以后的工作中我會(huì)嚴(yán)格要求自己，不斷的學(xué)習(xí)，不斷的努力，做一名讓家長(zhǎng)、學(xué)生信賴的人民教師。
大學(xué)禮儀心得體會(huì)篇十
這個(gè)學(xué)期很幸運(yùn)地“撿到”這門公選課，每個(gè)星期一晚上我們幾十個(gè)幸運(yùn)兒就聚在這個(gè)小小教室里面，一點(diǎn)一點(diǎn)走進(jìn)禮儀這門藝術(shù)里面。禮儀是人際交往中適用的一種藝術(shù)，一種交際方式或交際方法，是人際交往中約定俗成的示人以尊重、友好的習(xí)慣做法；是在人際交往中進(jìn)行相互溝通的技巧。現(xiàn)代人，不能不學(xué)禮儀?，F(xiàn)代人，不可不接受禮儀教育。于是，對(duì)于我們這些即將踏上社會(huì)，穿梭于各種社交活動(dòng)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，這樣一門課程是很有意義的。
經(jīng)過(guò)一學(xué)期的社交禮儀學(xué)習(xí)，我學(xué)到了很多，也感受了許多。非常感謝老師這學(xué)期的辛勤栽培。還特意邀請(qǐng)音樂(lè)學(xué)院的師姐來(lái)給我們女生上一門難能可貴的化妝實(shí)踐課，讓我們更深切體會(huì)到在適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合化一個(gè)符合自己特點(diǎn)的妝容著實(shí)為女性的美麗打開(kāi)翅膀。每一次的課堂并不是生硬的站與坐、講與記——授課老師站在臺(tái)上滔滔不絕，聽(tīng)課學(xué)生坐在臺(tái)下認(rèn)真做筆記，生動(dòng)活潑的課堂即時(shí)訓(xùn)練，各富創(chuàng)意的小組展示，這才更能讓所學(xué)到的融會(huì)貫通，運(yùn)用得當(dāng)。靈動(dòng)的課堂讓這學(xué)期的公選有了活力，帶著歡樂(lè)的回憶也積淀著收獲。
作為一個(gè)剛剛學(xué)習(xí)過(guò)社交禮儀的大學(xué)生，我覺(jué)得受益匪淺。社交禮儀使我懂得了如何與他人建立良好的人際關(guān)系，形成和諧的心理氛圍，促使我的身心健康。
任何社會(huì)交際活動(dòng)都離不開(kāi)禮儀，而且人類越進(jìn)步，社會(huì)生活越社會(huì)化，人們也就越需要禮儀來(lái)調(diào)節(jié)社會(huì)生活。禮儀是人際交往的前提條件，是交際生活的鑰匙。
作為一名大學(xué)生，隨著年齡的增長(zhǎng)和生活環(huán)境的變化，自我意識(shí)有了新的發(fā)展，每個(gè)人都非常渴望獲得真正的友誼，進(jìn)而更多的情感交流?，F(xiàn)在的大學(xué)生都遠(yuǎn)離父母，過(guò)著集體生活，與別人處在平等位置，以前那種對(duì)父母的依賴已經(jīng)不存在．通過(guò)人際交往活動(dòng)，并在交往中獲得友誼，是適應(yīng)大學(xué)生活環(huán)境的需要，是發(fā)展成＂獨(dú)立＂的人的需要，也是我們成功走上社會(huì)的需要．事實(shí)上，在大學(xué)期間，能否與他人建立良好的人際關(guān)系，對(duì)每一個(gè)人的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)有著十分重要的影響．渴望友誼和情感交流是大學(xué)生心理的一個(gè)重要特點(diǎn)。
總之，學(xué)習(xí)社交禮儀知識(shí)使我受益匪淺．
以上是以個(gè)人角度來(lái)看的。從團(tuán)體的角度來(lái)看，禮儀是企業(yè)文化、企業(yè)精神的重要內(nèi)容，是企業(yè)形象的主要部分。凡是較大的企業(yè)，對(duì)于禮儀都有高標(biāo)準(zhǔn)的要求，都把禮儀作為企業(yè)文化的重要內(nèi)容，同時(shí)也是與其他企業(yè)合作成功的關(guān)鍵，所以學(xué)習(xí)社交禮儀，不僅是時(shí)代潮流，更是提升競(jìng)爭(zhēng)力的需要。
縱觀當(dāng)今社會(huì)，社交禮儀無(wú)所不在，因?yàn)槠鋵?duì)我們真的是很重要，是每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)習(xí)的。
大學(xué)禮儀心得體會(huì)篇十一
時(shí)間總是過(guò)得非?？欤D(zhuǎn)眼間社交禮儀課已經(jīng)接近尾聲，選修課的課時(shí)雖然不多但我覺(jué)得胡老師還是教了我們非常多社交方面的知識(shí)，這些知識(shí)會(huì)對(duì)我現(xiàn)在以及以后的人際關(guān)系有非常大的幫助，會(huì)讓我學(xué)會(huì)更從容、更得體的進(jìn)行人際交往，贏得更多的機(jī)遇、將來(lái)更好的適應(yīng)這個(gè)文明的社會(huì)。
社交禮儀是人們?cè)谏鐣?huì)交往中的行為規(guī)范，是人類文明、進(jìn)步的表現(xiàn)。社交禮儀包含本人的儀容儀表、待人接物、禮節(jié)等各方面，它貫穿于日常生活的點(diǎn)滴之中，穿衣、打招呼、遞名片、入座、握手等斯空見(jiàn)慣的行為也有非常多的學(xué)問(wèn)與規(guī)矩。生活中我們常常不經(jīng)意間在一些平常的事情上做出的動(dòng)作可能正是不符合禮儀要求的，但往往正是這些被人們認(rèn)為稀松平常的事卻體現(xiàn)出了一個(gè)人的涵養(yǎng)來(lái)。
學(xué)習(xí)了社交禮儀后，我感受頗深，更為深刻懂得禮儀在生活中的重要性，更為清楚的明白禮儀的深邃內(nèi)涵。對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō)，禮儀是外部形象和內(nèi)在素質(zhì)的集中體現(xiàn)，禮儀既是尊重別人也是尊重自己的表現(xiàn)，在個(gè)人事業(yè)發(fā)展中也起著相當(dāng)重要的作用。正確的禮儀對(duì)于內(nèi)部可以融洽關(guān)系，對(duì)于外界可以樹(shù)立形象，營(yíng)造和諧的工作和生活環(huán)境，它還可以提升人的涵養(yǎng)，增進(jìn)彼此之間的了解溝通，細(xì)微之處更顯真情。
俗話說(shuō)“禮多人不怪”，懂禮節(jié)，重禮節(jié)不僅不會(huì)被別人厭煩，相反還會(huì)使別人尊敬你，認(rèn)同你，親近你，無(wú)形之中拉近了同他人的的距離，也為日后共同生活創(chuàng)造了寬松的環(huán)境，也會(huì)使事情更加向好的方向發(fā)展，也會(huì)有個(gè)更好的結(jié)果。反之，若不注重這些細(xì)微禮節(jié)問(wèn)題，犯了“規(guī)矩”就可能使人反感，甚至?xí)斐申P(guān)系惡化，導(dǎo)致事情向壞的方向發(fā)展。所以，在把握住問(wèn)題原則的前提下應(yīng)當(dāng)注重必要的禮節(jié)，并盡可能地遵守這些禮節(jié)，才能確保事物的正常、良好地發(fā)展。
作為一名大學(xué)生，隨著年齡的增長(zhǎng)和生活環(huán)境的變化，自我意識(shí)有了新的發(fā)展，每個(gè)人都非?？释@得真正的友誼，進(jìn)而更多的情感交流。現(xiàn)在的大學(xué)生都遠(yuǎn)離父母，過(guò)著集體生活，與別人處在平等位置，以前那種對(duì)父母的依賴已經(jīng)不存在。通過(guò)人際交往活動(dòng)，并在交往中獲得友誼，是適應(yīng)大學(xué)生活環(huán)境的需要，是發(fā)展成“獨(dú)立”的人的需要，也是我們成功走上社會(huì)的需要。事實(shí)上，在大學(xué)期間，能否與他人建立良好的人際關(guān)系，對(duì)每一個(gè)人的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)有著十分重要的影響。渴望友誼和情感交流是大學(xué)生心理的一個(gè)重要特點(diǎn)。
所以，社交禮儀的基本規(guī)范和知識(shí)，幫助我掌握交際技巧，積累交流經(jīng)驗(yàn)，在交往過(guò)程中學(xué)會(huì)遵循相互尊重，誠(chéng)信真摯，言行適度的原則，就能非?？炫c交往對(duì)象接近，使他們覺(jué)得我是熟悉他們，理解他們，尊重他們的。因此我們之間建立真摯深厚的友情。
事實(shí)表明，在日常生活中，良好的人際交往有助于提高我們的自信和自尊，降低挫折感，緩解內(nèi)心的沖突和苦悶、煩惱，宣泄憤怒，壓抑和痛苦，減少孤獨(dú)，寂寞，空虛。這些都是十分有益于我們身心健康，而且也會(huì)使我們最大限度地避免不良情緒的產(chǎn)生，即使產(chǎn)生也能夠得到有效的排遣。
同時(shí)，我感覺(jué)社交禮儀本身就是一種特殊的語(yǔ)言，讓我們用社交禮儀的基本知識(shí)和規(guī)范，順利地開(kāi)啟交際活動(dòng)的大門，讓我們建立和諧融洽的人際關(guān)系。這樣，不僅是形成良好社會(huì)心理氛圍的主要途徑，而且對(duì)我自己來(lái)說(shuō)，也具有極其重要的心理保健功能。
社交禮儀必將影響我的人生，對(duì)我以后的工作都將起到至關(guān)重要的促進(jìn)作用。正是由于當(dāng)今社會(huì)生活中，社交禮儀在人際交往中具有不可忽視的重要作用，有時(shí)甚至?xí)Q定事情的最終結(jié)果，所以，任何時(shí)候不能輕視禮儀，應(yīng)當(dāng)積極主動(dòng)去學(xué)習(xí)禮儀、講究禮儀，讓我們的社會(huì)更加文明，更加和諧，人們的生活更加健康。
真的的非常感謝胡老師這樣細(xì)心的講解，在以后生活中我會(huì)將老師講的運(yùn)用的實(shí)際生活中有，注重自己的禮儀，提高自身內(nèi)涵。
大學(xué)禮儀心得體會(huì)篇十二
近年來(lái)，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，大學(xué)生們?cè)诰蜆I(yè)過(guò)程中越發(fā)重視職業(yè)禮儀的培養(yǎng)和實(shí)踐。作為大學(xué)生，我也在大學(xué)期間積極探索并總結(jié)了一些關(guān)于大學(xué)職業(yè)禮儀的心得體會(huì)。以下是我對(duì)于大學(xué)職業(yè)禮儀的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)和建議。
首先，大學(xué)生應(yīng)該重視穿著的影響力。一句老話說(shuō)得好：“衣著是第一張名片”。大學(xué)生出席正式與非正式場(chǎng)合時(shí)都應(yīng)該注意穿著得體，既不能過(guò)于隨意，也不要過(guò)于拘謹(jǐn)。正式場(chǎng)合應(yīng)穿著正裝，西服、白襯衫和正規(guī)皮鞋都是不錯(cuò)的選擇。而非正式場(chǎng)合可以選擇得體的休閑裝。此外，大學(xué)生還應(yīng)注意個(gè)人儀表的修養(yǎng)，如保持整潔的發(fā)型、不濃妝艷抹、注意口氣清新等。通過(guò)合適的穿著和儀表，大學(xué)生能夠給他人留下良好的第一印象。
其次，大學(xué)生在社交場(chǎng)合中應(yīng)注意言談舉止。在與他人交流時(shí)，要注意言談之間的得體和禮貌。避免使用粗鄙的語(yǔ)言和不當(dāng)?shù)挠哪?，尊重他人的隱私和觀點(diǎn)。另外，大學(xué)生還應(yīng)該學(xué)會(huì)控制自己的情緒，避免在公眾場(chǎng)合發(fā)泄情緒或表現(xiàn)過(guò)激的行為。禮貌地與他人交流、注重傾聽(tīng)他人的觀點(diǎn)和進(jìn)行適當(dāng)?shù)幕貞?yīng)，能夠讓人感受到你的尊重和關(guān)心。
第三，大學(xué)生要重視面試禮儀。面試是大學(xué)生求職中非常重要的環(huán)節(jié)，如何展現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)以及給面試官留下良好印象是成功的關(guān)鍵。在面試前，大學(xué)生要認(rèn)真準(zhǔn)備，研究公司的背景和職位要求，充分展示自己的知識(shí)和實(shí)踐能力。面試時(shí)要保持自信和鎮(zhèn)定，認(rèn)真回答問(wèn)題，并用例子說(shuō)明自己的能力和經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，要注意面試禮儀，如握手時(shí)要自信有力而不過(guò)于緊，坐姿端正而不僵硬，保持良好的眼神交流和微笑等。良好的面試禮儀能夠給面試官留下深刻的印象。
第四，大學(xué)生要注重電子郵件和電話禮儀。隨著科技的進(jìn)步，電子郵件和電話已成為大學(xué)生與他人進(jìn)行交流的重要方式。然而，大學(xué)生有時(shí)會(huì)因疏忽而在電子郵件和電話中失禮。在發(fā)送電子郵件時(shí)，大學(xué)生應(yīng)注意用正式的語(yǔ)言格式，避免使用縮寫(xiě)和帶有個(gè)人情感色彩的語(yǔ)言。另外，要注意語(yǔ)法和拼寫(xiě)的準(zhǔn)確性。在電話中，大學(xué)生應(yīng)在接聽(tīng)電話時(shí)語(yǔ)氣友好、態(tài)度熱情，并注意控制自己的音量，以免影響他人。
最后，大學(xué)生應(yīng)該注重團(tuán)隊(duì)合作禮儀。在大學(xué)期間，很多作業(yè)和項(xiàng)目都要求學(xué)生進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作。團(tuán)隊(duì)合作的成功與否與成員之間的溝通和禮儀密不可分。在團(tuán)隊(duì)合作中，大學(xué)生要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)和尊重他人的意見(jiàn)，能夠虛心接受他人的批評(píng)和建議。此外，大學(xué)生還要有良好的溝通能力，適時(shí)表達(dá)自己的意見(jiàn)和想法，并與團(tuán)隊(duì)成員保持良好的合作關(guān)系。
總之，大學(xué)職業(yè)禮儀的重要性日益凸顯。大學(xué)生通過(guò)嚴(yán)格要求自己的穿著、言談舉止、面試禮儀、電子郵件和電話禮儀以及團(tuán)隊(duì)合作禮儀等方面的修養(yǎng)，既能夠提升個(gè)人的職業(yè)素養(yǎng)，也能夠給他人留下良好的印象。通過(guò)不斷實(shí)踐和總結(jié)，大學(xué)生們可以在職業(yè)道路上更加成功。
大學(xué)禮儀心得體會(huì)篇十三
隨著社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展，大學(xué)生作為未來(lái)的社會(huì)中堅(jiān)力量，更加需要具備職業(yè)意識(shí)和良好的職業(yè)禮儀。在我大學(xué)生活的四年中，我積極參與各種社團(tuán)活動(dòng)和實(shí)踐實(shí)習(xí)，不斷學(xué)習(xí)和感悟職業(yè)禮儀。在這個(gè)過(guò)程中，我深深意識(shí)到職業(yè)禮儀對(duì)于個(gè)人形象和職業(yè)發(fā)展的重要性，下面我將從自我形象管理、言行舉止、溝通技巧、職業(yè)交往和職場(chǎng)規(guī)則等方面談一談自己對(duì)于大學(xué)職業(yè)禮儀的心得體會(huì)。
首先，自我形象管理是大學(xué)職業(yè)禮儀的基礎(chǔ)。作為大學(xué)生，我們要注意自己的儀表和著裝。在各種場(chǎng)合下，正確的穿著和樸素的裝扮能夠給人留下良好的印象。此外，我們還要注重個(gè)人的衛(wèi)生習(xí)慣和形象修養(yǎng)。每天保持清潔干凈，保持良好的體態(tài)和儀表舉止，都是展現(xiàn)自己職業(yè)素養(yǎng)的重要方面。對(duì)于女生來(lái)說(shuō)，不過(guò)多使用化妝品和飾品，避免過(guò)于濃妝艷抹和暴露的裝扮，能夠體現(xiàn)出我們對(duì)職業(yè)的認(rèn)真態(tài)度和專業(yè)性。
其次，言行舉止是大學(xué)職業(yè)禮儀的核心。職業(yè)禮儀是一種教養(yǎng)，是一種待人接物的態(tài)度和方式。我們要時(shí)刻保持自己的言行得體，不論是在校園內(nèi)還是在社會(huì)中，都要具備一種謙和、熱情、有禮貌的態(tài)度。與他人交談時(shí)，不要使用粗俗的語(yǔ)言，不要說(shuō)話太大聲、太急促。我們要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)和表達(dá)，以禮待人，尊重他人的意見(jiàn)和感受。此外，在公共場(chǎng)合要學(xué)會(huì)控制自己的情緒和表達(dá)方式，不論遇到什么困難和挫折，都要保持冷靜、理智，展示自己的穩(wěn)定和可靠性。
再次，溝通技巧是大學(xué)職業(yè)禮儀的重要一環(huán)。良好的溝通技巧能夠幫助我們更好地去交流、表達(dá)自己的意見(jiàn)和觀點(diǎn)，同時(shí)也能夠更好地理解他人。在溝通的過(guò)程中，我們要注意自己的口頭和非口頭語(yǔ)言。要說(shuō)話簡(jiǎn)練明了、表達(dá)清晰，不要帶入口號(hào)式的語(yǔ)言，盡可能避免口頭禪和口誤。此外，我們還要注意自己的姿態(tài)和表情，在溝通的時(shí)候要維持適當(dāng)?shù)难凵窠佑|和微笑，展示出自己的自信和友好態(tài)度。
職業(yè)交往是大學(xué)職業(yè)禮儀的重要組成部分。大學(xué)生作為大學(xué)生活的主角，要積極主動(dòng)地與各種人群進(jìn)行交流和合作。無(wú)論是與老師、同學(xué)，還是與社會(huì)上各種人群的交往，我們都要保持良好的職業(yè)態(tài)度。在與他人交往的過(guò)程中，要尊重對(duì)方的意見(jiàn)和權(quán)威，不要橫加指責(zé)和批評(píng)。在交往中，我們要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)和尊重，學(xué)會(huì)合作和協(xié)調(diào)，培養(yǎng)自己的人際關(guān)系，為自己的職業(yè)生涯鋪平道路。
最后，職場(chǎng)規(guī)則是大學(xué)職業(yè)禮儀的重要一環(huán)。進(jìn)入職場(chǎng)后，我們要遵守職場(chǎng)的潛規(guī)則和行業(yè)的規(guī)范?！坝H和力、能力、專業(yè)和信用”這是一個(gè)老生常談的詞，但卻是我們大學(xué)生需要時(shí)刻牢記的原則?！耙朐诼殘?chǎng)贏得尊重、發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)，個(gè)人的成長(zhǎng)是最重要的，要提升自己的能力和技能以及積極主動(dòng)的態(tài)度。”
綜上所述，在我大學(xué)生活的四年中，我不斷學(xué)習(xí)和感悟職業(yè)禮儀，深刻意識(shí)到職業(yè)禮儀對(duì)于個(gè)人形象和職業(yè)發(fā)展的重要性。通過(guò)自我形象管理、言行舉止、溝通技巧、職業(yè)交往和職場(chǎng)規(guī)則等方面的不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我相信我會(huì)在未來(lái)的職業(yè)生涯中展現(xiàn)出自己的優(yōu)勢(shì)和潛力，成為一個(gè)具備職業(yè)素養(yǎng)的大學(xué)生。希望每個(gè)大學(xué)生能夠積極學(xué)習(xí)和踐行職業(yè)禮儀，為自己的職業(yè)生涯鋪平道路，為社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
大學(xué)禮儀心得體會(huì)篇十四
第一段：介紹大學(xué)生活中禮儀的重要性和作用（200字）。
在大學(xué)生活中，我們不僅需要學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，還需要培養(yǎng)良好的社交禮儀。禮儀是一種文化傳承的方式，它給予人們寬容、尊重并建立了人際關(guān)系。因此，大學(xué)生應(yīng)該重視禮儀教育，樹(shù)立正確的價(jià)值觀和行為規(guī)范，以提升自身的形象、加強(qiáng)社交能力和發(fā)展積極的人際關(guān)系。
第二段：大學(xué)生活中的日常禮儀（300字）。
大學(xué)生活中的日常禮儀包括多種方面，例如，對(duì)待周圍環(huán)境的禮儀、對(duì)待他人的禮儀、對(duì)待老師的禮儀等。首先，我們需要尊重并維護(hù)周圍的環(huán)境。我們應(yīng)該保持公共場(chǎng)所的整潔，不亂扔垃圾，合理使用共享資源。其次，對(duì)待他人的禮儀也是十分重要的。我們要尊重他人的意見(jiàn)，不隨意打斷對(duì)方的發(fā)言，不做令他人感到尷尬的事情。最后，對(duì)待老師的禮儀也需要重視。我們應(yīng)該主動(dòng)和老師交流，禮貌用語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)自己的觀點(diǎn)和問(wèn)題，以提高學(xué)習(xí)效果。
第三段：社交場(chǎng)合的禮儀（300字）。
大學(xué)是一個(gè)社交的場(chǎng)所，所以我們需要了解和學(xué)習(xí)各種社交場(chǎng)合的禮儀。在同學(xué)聚會(huì)、社團(tuán)活動(dòng)等活動(dòng)中，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)與人為善、做到言行舉止得體。與他人聊天時(shí)，避免敏感話題，尊重他人的隱私。參加宴會(huì)時(shí)，我們應(yīng)該懂得用餐禮儀，例如正確使用餐具、不大聲喧嘩等。此外，我們還要學(xué)會(huì)與陌生人建立良好的溝通，會(huì)得體地介紹自己，禮貌地與他人交流。
第四段：電子禮儀的重要性（200字）。
電子禮儀是現(xiàn)代社會(huì)中的一個(gè)新興概念。隨著互聯(lián)網(wǎng)和手機(jī)的普及，我們的日常溝通方式越來(lái)越依賴于電子設(shè)備。因此，良好的電子禮儀顯得特別重要。我們應(yīng)該注意網(wǎng)上言行舉止，尊重他人的觀點(diǎn)，避免評(píng)論他人的隱私和敏感話題。在電子郵件或短信中，我們應(yīng)該用簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確的語(yǔ)言表達(dá)自己。此外，我們還應(yīng)該定期清理自己的社交媒體賬號(hào)，刪除不當(dāng)?shù)男畔?，維護(hù)自己的形象。
第五段：結(jié)論（200字）。
大學(xué)作為一個(gè)培養(yǎng)人才的地方，禮儀教育是大學(xué)教育中不可或缺的一部分。通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們能夠提高自身的禮儀素養(yǎng)，并且可以在大學(xué)生活中充分發(fā)揮自己的影響力。良好的大學(xué)禮儀不僅能夠增強(qiáng)自身的形象，更能夠使我們與他人建立良好的溝通關(guān)系，為個(gè)人的成長(zhǎng)和未來(lái)的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。因此，我們應(yīng)該重視大學(xué)禮儀教育，不斷完善自己的禮儀修養(yǎng)，成為一名懂得尊重和與他人和諧相處的大學(xué)生。
大學(xué)禮儀心得體會(huì)篇十五
這個(gè)學(xué)期很幸運(yùn)地“撿到”這門公選課，每個(gè)星期一晚上我們幾十個(gè)幸運(yùn)兒就聚在這個(gè)小小教室里面，一點(diǎn)一點(diǎn)走進(jìn)禮儀這門藝術(shù)里面。禮儀是人際交往中適用的一種藝術(shù)，一種交際方式或交際方法，是人際交往中約定俗成的示人以尊重、友好的習(xí)慣做法;是在人際交往中進(jìn)行相互溝通的技巧?，F(xiàn)代人，不能不學(xué)禮儀。現(xiàn)代人，不可不接受禮儀教育。于是，對(duì)于我們這些即將踏上社會(huì)，穿梭于各種社交活動(dòng)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，這樣一門課程是很有意義的。
經(jīng)過(guò)一學(xué)期的社交禮儀學(xué)習(xí)，我學(xué)到了很多，也感受了許多。非常感謝老師這學(xué)期的辛勤栽培。還特意邀請(qǐng)音樂(lè)學(xué)院的師姐來(lái)給我們女生上一門難能可貴的化妝實(shí)踐課，讓我們更深切體會(huì)到在適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合化一個(gè)符合自己特點(diǎn)的妝容著實(shí)為女性的美麗打開(kāi)翅膀。每一次的課堂并不是生硬的站與坐、講與記——授課老師站在臺(tái)上滔滔不絕，聽(tīng)課學(xué)生坐在臺(tái)下認(rèn)真做筆記，生動(dòng)活潑的課堂即時(shí)訓(xùn)練，各富創(chuàng)意的小組展示，這才更能讓所學(xué)到的融會(huì)貫通，運(yùn)用得當(dāng)。靈動(dòng)的課堂讓這學(xué)期的公選有了活力，帶著歡樂(lè)的回憶也積淀著收獲。
通過(guò)形象禮儀的學(xué)習(xí)我學(xué)著更好地與別人溝通，在一切人際關(guān)系中，互相尊重是第一美德，而必要的距離又是任何一種尊重的前提。如何更好地提高自己在社會(huì)各個(gè)方面的修養(yǎng),如何吃西餐才不致失禮，使我懂得了如何與他人建立良好的人際關(guān)系，而且使我認(rèn)識(shí)到在人際交往中有很多重要的原則要遵守的。更使我了解了禮儀是在人際交往中必須遵守的一種慣例，是一種習(xí)慣形式，即在人與人的交往中約定俗成的一種習(xí)慣做法。禮儀的核心是給人舒適和尊重，比如桌位要有主次，介紹要有先后，穿衣要分場(chǎng)合，送禮要有講究……讓他人感到舒適，感到被尊重。
隨著年齡的增長(zhǎng)和生活環(huán)境的變化，我們的自我意識(shí)有了新的發(fā)展，每個(gè)人都非?？释@得真正的友誼進(jìn)而更多的情感交流。通過(guò)人際交往活動(dòng)，并在交往中獲得友誼，是適應(yīng)大學(xué)生活環(huán)境的需要，是發(fā)展成“獨(dú)立”的人的需要，也是我們成功走上社會(huì)的需要。
禮儀是人際交往的前提條件，是交際生活的鑰匙。社交禮儀的基本規(guī)范和知識(shí)，幫助我掌握交際技巧，積累交流經(jīng)驗(yàn)，在交往過(guò)程中學(xué)會(huì)遵循相互尊重，誠(chéng)信真摯，言行適度的原則，就能很快與交往對(duì)象接近，使他們覺(jué)得我是熟悉他們，理解他們，尊重他們的。這樣我們之間才能建立起真摯深厚的友情。同時(shí)，我感覺(jué)社交禮儀本身又是一種特殊的語(yǔ)言，用社交禮儀的基本知識(shí)和規(guī)范，去順利地開(kāi)啟交際活動(dòng)的大門，讓我們建立和諧融洽的人際關(guān)系?？傊瑢W(xué)習(xí)禮儀知識(shí)使我受益匪淺。學(xué)會(huì)禮儀,享受禮儀,品味禮儀,才會(huì)成為一個(gè)有內(nèi)涵有品味的大學(xué)生。學(xué)的是知識(shí)，實(shí)踐還得靠我們自己，生活中處處留心，多注意，把學(xué)到的禮儀融入到生活中，變成自己的才能真正助我們騰飛。
看了大學(xué)生學(xué)習(xí)禮儀課心得的讀者還看了：
大學(xué)禮儀心得體會(huì)篇十六
段1：引言（150字）
大學(xué)是一個(gè)培養(yǎng)人才的地方，除了學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，大學(xué)生也需要學(xué)會(huì)與人相處、尊重他人以及遵守社會(huì)規(guī)范。而禮儀作為社交活動(dòng)中的重要組成部分，對(duì)于大學(xué)生的成長(zhǎng)與發(fā)展具有重要的意義。在大學(xué)的學(xué)習(xí)和生活中，我深刻體會(huì)到了禮儀的重要性，并從中獲得了許多收獲和感悟。
段2：行為舉止的禮儀（250字）
在大學(xué)中，我們要遵守的禮儀并不僅限于特定的場(chǎng)合，而是貫穿于我們每一天的生活中。首先，在課堂上，我們要遵守師生關(guān)系的禮儀，包括尊重教師、積極參與課堂討論，并遵守上課紀(jì)律。其次，在公共場(chǎng)所，我們要注意禮貌，不大聲喧嘩、不隨地亂扔垃圾等。此外，我們還要尊重他人的隱私和個(gè)人空間，不做他人不喜歡的事情，如偷窺、惡作劇等。這些都是我們遵循的基本禮儀原則，也是我們與他人和諧相處的基礎(chǔ)。
段3：言談舉止的禮儀（250字）
言談舉止是人們交流的重要方式，對(duì)于大學(xué)生而言，掌握好言談舉止的禮儀至關(guān)重要。首先，我們要學(xué)會(huì)尊重和傾聽(tīng)他人，不插話、不頻繁打斷別人的談話，并給予對(duì)方充分的注意和尊重。其次，我們要注意文明用語(yǔ)和不說(shuō)傷人的話，避免粗口和低俗語(yǔ)言，以維護(hù)人際關(guān)系的和諧。同時(shí)，我們要學(xué)會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)自己的觀點(diǎn)和意見(jiàn)，但也要注重分寸，不得過(guò)于沖動(dòng)和粗魯。言談舉止的禮儀不僅體現(xiàn)了一個(gè)人的教養(yǎng)修養(yǎng)，也是與他人進(jìn)行良好溝通的基礎(chǔ)。
段4：社交活動(dòng)的禮儀（250字）
大學(xué)生活充滿了各種社交活動(dòng)，而良好的社交禮儀能夠讓人們更好地相互了解、合作和協(xié)調(diào)。首先，在社交場(chǎng)合，我們要學(xué)會(huì)主動(dòng)和他人進(jìn)行交流，盡量消除自己的羞澀和拘束，以便更好地融入集體。其次，我們要學(xué)會(huì)尊重他人的意愿和決定，不強(qiáng)迫別人接受自己的想法和意見(jiàn)，要有包容和尊重的心態(tài)。同時(shí)，我們要注意社交禮儀的細(xì)節(jié)，如穿著得體、不在公共場(chǎng)所過(guò)分親昵等。這些良好的社交禮儀能夠讓我們?cè)谏缃换顒?dòng)中自信大方、態(tài)度友好，并與他人建立良好的人際關(guān)系。
段5：總結(jié)（300字）
大學(xué)生活是我們走向成年的重要階段，要在這個(gè)過(guò)程中學(xué)會(huì)與人相處、尊重他人和遵守社會(huì)規(guī)范。禮儀作為社交活動(dòng)中的重要組成部分，對(duì)我們的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要的影響。通過(guò)遵循行為舉止的禮儀，我們能夠在大學(xué)中有良好的校園形象；通過(guò)掌握言談舉止的禮儀，我們能夠與他人保持良好的人際關(guān)系；通過(guò)積極參與社交活動(dòng)并遵守社交禮儀，我們能夠拓寬自己的社交圈子并發(fā)展自己的個(gè)人能力。在大學(xué)中，我深刻體會(huì)到了禮儀的重要性，并將其融入到我的日常生活中，成為我一生受益的寶貴財(cái)富。
大學(xué)禮儀心得體會(huì)篇十七
傳統(tǒng)禮儀是我國(guó)傳統(tǒng)文化的重要組成部分，它具有悠久的歷史和深厚的底蘊(yùn)。傳統(tǒng)禮儀不僅是一種文化形式，更是一種道德倫理的體現(xiàn)。在日常生活中，遵循傳統(tǒng)禮儀能夠增進(jìn)人與人之間的和諧關(guān)系，提升個(gè)人修養(yǎng)和人格魅力。尤其在大學(xué)時(shí)期，傳統(tǒng)禮儀的重要性更加凸顯，它對(duì)于大學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展至關(guān)重要。
在大學(xué)中，我們有很多機(jī)會(huì)來(lái)實(shí)踐傳統(tǒng)禮儀。首先，要學(xué)會(huì)尊重師長(zhǎng)。在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講、積極發(fā)言，是對(duì)老師的尊重和禮儀的體現(xiàn)。此外，大家在校園中的相處方式也是很重要的，要學(xué)會(huì)禮貌待人，友善對(duì)待同學(xué)。在日常生活中，要注意言談舉止，盡量避免說(shuō)粗話或講一些不文明的笑話。還有，傳統(tǒng)的行為規(guī)范也是不可忽視的，如問(wèn)候、致謝、贊美他人等。這些都是傳統(tǒng)禮儀在大學(xué)中的具體示范方式。
傳統(tǒng)禮儀在大學(xué)生活中的實(shí)踐不僅能夠展現(xiàn)我們的教養(yǎng)和修養(yǎng)，更能夠培養(yǎng)我們的情感與智慧。通過(guò)遵循傳統(tǒng)禮儀，我們能夠?qū)W會(huì)尊重他人，以禮待人，建立良好的人際關(guān)系。同時(shí)，傳統(tǒng)禮儀也有助于培養(yǎng)我們的內(nèi)涵修養(yǎng)和品格塑造。在遵循傳統(tǒng)禮儀的過(guò)程中，我們需要不斷提高自己的道德修養(yǎng)和自我要求，使自己成為一個(gè)有品味、有修養(yǎng)的人。
傳統(tǒng)禮儀是我國(guó)傳統(tǒng)文化的重要組成部分，將傳統(tǒng)禮儀融入大學(xué)教育中是非常必要的。大學(xué)應(yīng)該加強(qiáng)傳統(tǒng)禮儀的教育，讓學(xué)生明白傳統(tǒng)禮儀的重要性和實(shí)踐價(jià)值，并將其融入到日常生活中?？梢酝ㄟ^(guò)開(kāi)設(shè)相關(guān)課程、舉辦傳統(tǒng)禮儀培訓(xùn)班等方式來(lái)增加學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)禮儀的了解和認(rèn)同。此外，校園文化活動(dòng)也是一個(gè)很好的推廣傳統(tǒng)禮儀的平臺(tái)，通過(guò)舉辦傳統(tǒng)節(jié)日慶祝活動(dòng)、傳統(tǒng)文化展覽等方式，讓學(xué)生親身參與其中，體驗(yàn)傳統(tǒng)禮儀的魅力。
在我的大學(xué)生活中，我積極參與了傳統(tǒng)禮儀的學(xué)習(xí)和實(shí)踐。通過(guò)學(xué)習(xí)禮儀知識(shí)，我明白了禮儀對(duì)于人際關(guān)系的重要性，我學(xué)會(huì)了尊敬師長(zhǎng)，與同學(xué)們友好相處，看到了傳統(tǒng)禮儀的實(shí)際效果。通過(guò)身體力行地實(shí)踐，我逐漸培養(yǎng)出了良好的行為習(xí)慣和社交技巧。與此同時(shí)，我也明白了傳統(tǒng)禮儀是一種內(nèi)化的過(guò)程，需要與自身的道德修養(yǎng)相結(jié)合。在這個(gè)過(guò)程中，我明確了自己的人生價(jià)值觀和做人原則，提高了自己的思考和判斷能力。
總結(jié)：
傳統(tǒng)禮儀是我國(guó)傳統(tǒng)文化的重要組成部分，在大學(xué)中學(xué)習(xí)和實(shí)踐傳統(tǒng)禮儀具有重要意義。通過(guò)遵循傳統(tǒng)禮儀，我們能夠促進(jìn)人際關(guān)系的和諧、形成良好的行為習(xí)慣，提升個(gè)人修養(yǎng)和智慧。而在大學(xué)教育中，推廣傳統(tǒng)禮儀也是非常必要的，可以通過(guò)開(kāi)設(shè)相關(guān)課程、舉辦培訓(xùn)班等方式來(lái)增加學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)禮儀的了解和認(rèn)同。綜上所述，傳統(tǒng)禮儀在大學(xué)中的學(xué)習(xí)和實(shí)踐對(duì)于我們的成長(zhǎng)和發(fā)展都具有重要的意義。
大學(xué)禮儀心得體會(huì)篇十八
傳統(tǒng)禮儀是一個(gè)文明社會(huì)的基石，它代表著一種尊重和關(guān)愛(ài)他人的態(tài)度。在大學(xué)中，傳統(tǒng)禮儀更是必不可少的一部分。在我進(jìn)入大學(xué)校園的這幾個(gè)月里，我深刻地體會(huì)到了傳統(tǒng)禮儀的重要性。尊重他人、知恩圖報(bào)、誠(chéng)實(shí)守信等傳統(tǒng)禮儀觀念在大學(xué)中的應(yīng)用，不僅讓我們尊為師長(zhǎng)所教的知識(shí)更好地傳承下去，還能為我們積累美好的人際關(guān)系，提升自己的綜合素質(zhì)。
第二段：傳統(tǒng)禮儀與師生關(guān)系的建立。
在大學(xué)中，師生關(guān)系是至關(guān)重要的，而傳統(tǒng)禮儀可以在這一過(guò)程中發(fā)揮重要作用。作為學(xué)生，我們要尊重師長(zhǎng)的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，要主動(dòng)尊重和理解他們，在日常的學(xué)習(xí)活動(dòng)中不僅要熱情地參與，并且要積極地向師長(zhǎng)請(qǐng)教。通過(guò)遵守傳統(tǒng)禮儀，我們既展現(xiàn)了對(duì)師長(zhǎng)的敬意，更使得我們與他們之間建立起一種互相尊重和信任的友好關(guān)系。只有這樣，師生之間的交流才會(huì)更加順暢，雙方的教學(xué)效果也會(huì)得到更好的提升。
大學(xué)是一個(gè)豐富多彩的社交圈，在這里我們會(huì)結(jié)交到來(lái)自不同背景和文化的同學(xué)。而傳統(tǒng)禮儀在同學(xué)之間的相處中扮演著重要的角色。尊重、理解和包容是同學(xué)之間良好關(guān)系的基石，正是這些傳統(tǒng)的禮儀觀念，使得我們能夠和同學(xué)們和諧相處。在日常生活中，我會(huì)主動(dòng)地幫助同學(xué)，與他們進(jìn)行友好的溝通交流，建立起真誠(chéng)且持久的友誼。這種傳統(tǒng)禮儀的相處方式，使得同學(xué)之間更加團(tuán)結(jié)互助，共同進(jìn)步。
第四段：傳統(tǒng)禮儀與家庭教育的傳承。
傳統(tǒng)禮儀在大學(xué)中不僅影響著我們的師生關(guān)系和同學(xué)之間的相處，還對(duì)我們的家庭教育有著深遠(yuǎn)的影響。大學(xué)生是社會(huì)的未來(lái)?xiàng)澚?，傳統(tǒng)禮儀的傳承和發(fā)揚(yáng)就是從我們個(gè)人的家庭教育開(kāi)始的。我深知，一個(gè)學(xué)生的品德素質(zhì)與其家庭教育是分不開(kāi)的?；仡欁约旱某砷L(zhǎng)過(guò)程，我對(duì)傳統(tǒng)禮儀的學(xué)習(xí)和傳承是家庭教育最重要的部分。我父母以身作則，教導(dǎo)我懂得尊敬長(zhǎng)輩，關(guān)心他人，以及守信用等傳統(tǒng)的品德觀念。正是這些家庭中的傳統(tǒng)禮儀教育，讓我在大學(xué)校園中保持良好的行為習(xí)慣，為人處事更得體，更受人喜歡。
傳統(tǒng)禮儀不僅在大學(xué)中起到了積極的作用，更在社會(huì)上有著廣泛的價(jià)值。在一個(gè)人際關(guān)系日益復(fù)雜的社會(huì)中，傳統(tǒng)禮儀扮演著凝聚和創(chuàng)造和諧人際關(guān)系的重要角色。傳統(tǒng)禮儀的價(jià)值在于其可為人們帶來(lái)的尊嚴(yán)、自尊和自信等積極情感的提升。同時(shí)，傳統(tǒng)禮儀還能夠增強(qiáng)社會(huì)的凝聚力和向心力，為社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展提供了有力的保障。因此，傳統(tǒng)禮儀的學(xué)習(xí)和傳承不僅是大學(xué)生的責(zé)任和任務(wù)，更是我們每個(gè)人應(yīng)該共同承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任。
總結(jié)：
在大學(xué)中，傳統(tǒng)禮儀的學(xué)習(xí)和傳承對(duì)我們的個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)發(fā)展有著不可忽視的重要作用。通過(guò)與師長(zhǎng)和同學(xué)們建立良好的關(guān)系，我們不僅能更好地發(fā)展自己的能力和素質(zhì)，還能在日后的社會(huì)生活中受益無(wú)窮。因此，我們應(yīng)該珍惜傳統(tǒng)禮儀這一寶貴的財(cái)富，將其融入到自己的行為和思想中，用行動(dòng)詮釋傳統(tǒng)禮儀的真正內(nèi)涵，為社會(huì)的和諧和進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。
大學(xué)禮儀心得體會(huì)篇十九
不知不覺(jué)中，課程就結(jié)束了，禮儀課的心得。真的受益匪淺呢，從課堂上我學(xué)到了怎樣著裝打扮，穿戴適合自己的衣服與飾品。怎樣打理自己。還學(xué)會(huì)了淡妝，這些日常生活中都是可以用到的。雖然課程結(jié)束，但是所學(xué)到的東西還是能在平常生活中用到。同時(shí)，也學(xué)到了禮儀知識(shí)，這些是很重要的。一個(gè)女孩子不管穿的再漂亮，如果行為舉止不修邊幅，也是毫無(wú)氣質(zhì)的?？荚嚨臅r(shí)候老師規(guī)定的幾個(gè)動(dòng)作，動(dòng)作大概要領(lǐng)還是知道的。并且以后也能派上用常好的形象加上優(yōu)雅禮貌的行為舉止，氣質(zhì)也就自然而然的出來(lái)了。
通過(guò)這門課，我覺(jué)得自己有了很大的變化。以前出門，很少去想怎樣搭配衣服，一般都是憑直覺(jué)，雖然說(shuō)整體搭配還是可以的，但是過(guò)于普通?，F(xiàn)在出門時(shí)都會(huì)想想應(yīng)該穿什么衣服，配什么鞋子。逛街的時(shí)候開(kāi)始喜歡買許多小飾品。同學(xué)還說(shuō)我變了，變得更加“女人”，覺(jué)得我打扮不像以前那么隨意了。我覺(jué)得這是一個(gè)好的改變，我也開(kāi)始慢慢的有自信了。愛(ài)美之心人人都有，懂得打扮自己，同時(shí)也是為自己增強(qiáng)了自信。另一方面，也讓我學(xué)會(huì)一些肌膚的知識(shí)，每個(gè)禮拜都會(huì)做兩次絲瓜補(bǔ)水面膜，開(kāi)始懂得保養(yǎng)皮膚。特別是老師推薦了許多漂亮?xí)r尚的發(fā)型，自己的頭發(fā)不再是清湯掛面般索然無(wú)味，有時(shí)候會(huì)扎些好看的發(fā)型?？偠灾@門課讓我從頭到腳都有了改變，也許是很細(xì)微的變化，但是有變化就是好的。
關(guān)于這門課，課堂氣氛很好，老師時(shí)不時(shí)和同學(xué)們互動(dòng)，還會(huì)指出同學(xué)們打扮中的不足之處。課程內(nèi)容也很豐富，有基本的美容知識(shí)，同時(shí)老師會(huì)結(jié)合現(xiàn)在的流行趨勢(shì)給我們講解。同時(shí)，老師還會(huì)教我們注重細(xì)節(jié)，有時(shí)候身上的'一個(gè)小飾物也十分重要，什么質(zhì)料的衣服配什么材質(zhì)的飾品。可能這些東西在我們平時(shí)的著裝中是不會(huì)去注意的，但是通過(guò)老師講解，又有了新的體會(huì)，這樣也提高了大家的聽(tīng)課興趣。而且老師給同學(xué)們一個(gè)展示自我的舞臺(tái)，打扮出自己最漂亮的一面。這些東西在別的課上很難有機(jī)會(huì)嘗試。
最后，很高興能選周老師的這門課，學(xué)會(huì)了如何改變自己。
大學(xué)禮儀心得體會(huì)篇一
在大二的這一個(gè)學(xué)期，我選修了魅力禮儀課程。我覺(jué)得這是作為大學(xué)生必須面對(duì)的選修課，所以在選擇過(guò)程中我的態(tài)度非常謹(jǐn)慎。我覺(jué)得自身的修養(yǎng)還有欠缺，氣質(zhì)方面還打不到效果，經(jīng)再三思量和對(duì)比后，之所以選修這門課程，主要原因有以下幾點(diǎn)：首先，作為一名大學(xué)生，學(xué)習(xí)《魅力禮儀》課程有利于提高自己的禮儀素養(yǎng)；其次，在學(xué)校與社會(huì)上，自己需要更加自信、更加積極主動(dòng)地去推銷自己，而魅力禮儀是則自己成長(zhǎng)和成功必需的法寶；再次，我覺(jué)得自身的修養(yǎng)還有欠缺，氣質(zhì)方面還打不到效果，作為一名專業(yè)的學(xué)生在今后的工作中需要接待外賓，更需要掌握禮儀知識(shí)。所以就下定決心選擇了《魅力禮儀》。
剛開(kāi)始有點(diǎn)不適應(yīng)，覺(jué)得這些禮儀都很累，覺(jué)得在生活中也用不到，但是經(jīng)過(guò)老師的講解，覺(jué)得越來(lái)越有用，在以后的生活中、工作中，用處都很大，既為人們所認(rèn)同，又為人們所遵守，簡(jiǎn)言之，禮儀就是人們?cè)谏鐣?huì)交往活動(dòng)中應(yīng)共同遵守的行為規(guī)范和準(zhǔn)則。
從個(gè)人修養(yǎng)的角度來(lái)看，禮儀可以說(shuō)是一個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)和素質(zhì)的外在表現(xiàn)。從交際的角度來(lái)看，禮儀可以說(shuō)是人際交往中適用的一種藝術(shù)，一種交際方式或交際方法。是人際交往中約定俗成的示人以尊重、友好的習(xí)慣做法。 從傳播的角度來(lái)看，禮儀可以說(shuō)是在人際交往中進(jìn)行相互溝通的技巧。
禮儀的主要功能，從個(gè)人的角度來(lái)看，一是有助于提高人們的自身修養(yǎng)；二是有助于美化自身、美化生活；有助于促進(jìn)人們的社會(huì)交往，改善人們的人際關(guān)系；從團(tuán)體的角度來(lái)看，禮儀是企業(yè)文化、企業(yè)精神的重要內(nèi)容，是企業(yè)形象的主要附著點(diǎn)。大凡國(guó)際化的企業(yè)，對(duì)于禮儀都有高標(biāo)準(zhǔn)的要求。
在個(gè)人修養(yǎng)方面，現(xiàn)代禮儀起了很大作用。學(xué)習(xí)現(xiàn)代禮儀，不僅規(guī)范了自己的行為，使舉止得體，言語(yǔ)文雅，而且還培養(yǎng)了禮貌待人接物的好習(xí)慣。尤其是平時(shí)老師舉的典例，實(shí)訓(xùn)室里的各種模擬，都使我受益匪淺，懂得了許多，了解了許多以前所不了解的，各種模擬使我的緊張感減小了，讓我可以從容鎮(zhèn)定，落落大方的面對(duì)眼前的一切。同時(shí)也了解到了許多國(guó)家的不同的風(fēng)俗習(xí)慣，多姿多彩的課堂模擬，同學(xué)們的踴躍參與，爭(zhēng)相表演各國(guó)風(fēng)俗，形象生動(dòng)，激情澎湃，再談吐言語(yǔ)中學(xué)到了許多。
總之，現(xiàn)代禮儀對(duì)于當(dāng)代的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，都是十分重要的，在職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中，學(xué)歷只占一小部分，而大部分歸屬于你的禮儀舉止是否得體，得體的禮儀舉止會(huì)使你在未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)中占據(jù)更大優(yōu)勢(shì)。
經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，《魅力禮儀》這門課程對(duì)我觸動(dòng)很大，對(duì)我學(xué)習(xí)生活產(chǎn)生了重大影響。作為一個(gè)女生，我希望在外在形象塑造方面可以多講一點(diǎn)，講細(xì)一點(diǎn)。老師上課風(fēng)趣幽默、博學(xué)多識(shí)、為人師表的形象，亦將對(duì)我產(chǎn)生重大影響。我將會(huì)把課上學(xué)習(xí)的知識(shí)運(yùn)用到自己的生活中去，努力提高自己的自身修養(yǎng)、個(gè)人形象和人際關(guān)系，使自己在公關(guān)禮儀方面有一個(gè)質(zhì)的提高。
大學(xué)禮儀心得體會(huì)篇二
級(jí)臨本二班—張賽2011020120601
1【內(nèi)容摘要】學(xué)習(xí)禮儀已經(jīng)一個(gè)月了，在此期間，我的感觸頗多，從中學(xué)習(xí)到了很多東西，下面就我個(gè)人的角度談一下心得體會(huì)。
【關(guān)鍵詞】大學(xué)禮儀心得體會(huì)實(shí)踐運(yùn)用
禮儀是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族文化的重要組成部分，是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族文明程度及文化特色的重要標(biāo)志之一。
一、大學(xué)禮儀對(duì)自己的影響
禮儀是人與人交往中不可缺少的一部分，現(xiàn)代社會(huì)對(duì)人才的標(biāo)準(zhǔn)越來(lái)越高，許多企事業(yè)單位在用人標(biāo)準(zhǔn)上的要求也越來(lái)越挑剔，都希望錄用到綜合素質(zhì)高的人，而高素質(zhì)就包括禮儀素質(zhì)。
可以毫不夸張的說(shuō)，禮儀素質(zhì)的高低，在一定程度上也就決定了一個(gè)人一生成就的高低，二大學(xué)禮儀課的開(kāi)設(shè)正是位了這一點(diǎn)考慮。為了培養(yǎng)高素質(zhì)人才，使我們?cè)谧呷肷鐣?huì)中能更快更好的融入社會(huì)。
在人際交往中，禮儀十分關(guān)鍵。往往會(huì)對(duì)給人的第一印象其決定性作用，談吐文雅，舉止端莊會(huì)給人入沐浴清風(fēng)的感覺(jué)，這也讓以后的交往更加便利。所以禮儀是很重要的。
禮儀又分為很多種，有個(gè)人禮儀，生活禮儀，職場(chǎng)禮儀，風(fēng)俗禮儀等。而個(gè)人禮儀又分為儀官，儀態(tài)，著裝禮儀等多種禮儀。每種禮儀都有詳細(xì)的劃分和要求，在不同的場(chǎng)合，不同的時(shí)間要由不同的禮儀規(guī)范。而正是通過(guò)禮儀課的學(xué)習(xí)我了解了禮儀的重要性，同時(shí)也對(duì)各種不同禮儀規(guī)范進(jìn)行了深入的理解和學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)個(gè)人禮儀，自覺(jué)提高思想修養(yǎng)和文化素質(zhì)；學(xué)習(xí)家庭禮儀，與親人一起營(yíng)造溫馨氣氛；學(xué)習(xí)學(xué)校生活禮儀，尊師愛(ài)生；學(xué)習(xí)公共生活禮儀，致力于凈化社會(huì)風(fēng)氣；學(xué)習(xí)社交禮儀，結(jié)交良朋益友；學(xué)習(xí)公關(guān)禮儀，增強(qiáng)協(xié)調(diào)能力；學(xué)習(xí)商務(wù)禮儀，領(lǐng)悟銷售技巧和談判技巧；學(xué)習(xí)外交禮儀，了解國(guó)際交往的規(guī)范；學(xué)習(xí)旅游禮儀，掌握操作要領(lǐng)；學(xué)習(xí)求職禮儀，順利走向職場(chǎng)；學(xué)習(xí)宗教禮儀，了解宗教文化背景，探討名族習(xí)俗，領(lǐng)悟大千世界。大學(xué)禮儀課的學(xué)習(xí)，讓我的禮儀素質(zhì)得以提高，為以后的生活，學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、對(duì)禮儀課所提建議
就個(gè)人認(rèn)為，禮儀課還是有些不盡人意的地方，主要是在于禮儀學(xué)習(xí)，不應(yīng)以文字的形式，而是以圖片、視頻的形式。這樣可以加深印象。文字介紹，會(huì)使人失去耐心而無(wú)法抓住重點(diǎn)，要點(diǎn)。文字復(fù)述也很繁瑣，不易理解體會(huì)，而圖片和視頻就簡(jiǎn)單多了，一目了然，通俗易懂，記憶深刻。所以說(shuō)以后上課多配圖片和視頻
教學(xué)
，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生更快，更好的掌握重點(diǎn)。
同時(shí)，老師上課時(shí)應(yīng)與學(xué)生加強(qiáng)溝通，多與學(xué)生互動(dòng)。比如，讓學(xué)生上去就某一點(diǎn)禮儀要求做示范動(dòng)作。然后再指出不足。這樣不但可以使課堂氣氛更加活躍，提高學(xué)生興趣，也可以使學(xué)生記憶更牢固，對(duì)要點(diǎn)了解掌握的更徹底。
三、
禮儀的運(yùn)用
大學(xué)禮儀的學(xué)習(xí)，是我們掌握了日常生活禮儀的要求，不僅僅只體現(xiàn)在理論上，更體現(xiàn)在行為上。
如個(gè)人禮儀的學(xué)習(xí)，使我們更加注重個(gè)人儀表，給人以好的印象，這在以后的面試中是很有利的。社交禮儀可以使我們?cè)谂c他人交往時(shí)更加自信，與他人相處也更加融洽。生活禮儀可以使我們?cè)诩彝?、學(xué)校等場(chǎng)合表現(xiàn)的更加完善，使自己與家人、老師的關(guān)系更加緊密，促進(jìn)家庭與學(xué)校的和諧。職場(chǎng)禮儀使自己在求職和工作當(dāng)中更好的與上司、同事進(jìn)行溝通，為自己的求職和工作提供便利，讓自己的才能得以充分發(fā)揮。而風(fēng)俗禮儀的學(xué)習(xí)，是我們了解了世界上其他國(guó)家的風(fēng)俗，可以是我們?cè)谝院蟪鰢?guó)工作學(xué)習(xí)、旅游時(shí)更好的，更快的適應(yīng)當(dāng)?shù)氐纳?，也更好的與當(dāng)?shù)厝诉M(jìn)行交流，以便于達(dá)到自己的目的。
每一種禮儀都在我們的日常生活中有所體現(xiàn)，我們可以像上面所說(shuō)的那樣，按照標(biāo)準(zhǔn)去做，在運(yùn)用中體會(huì)其中的要點(diǎn)，提高自己的素質(zhì)，使自己顯得與眾不同，這便是學(xué)習(xí)大學(xué)禮儀的實(shí)際意義所在，這也是將禮儀運(yùn)用于實(shí)踐的最終目的。
【
總結(jié)
】禮儀學(xué)習(xí)，不僅讓我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，也使我在以后的日常生活和學(xué)習(xí)中有了參照的標(biāo)準(zhǔn)。以此為準(zhǔn)，改正自己，使自己更加有禮貌，更加有素質(zhì)。這對(duì)我以后的工作和學(xué)習(xí)一定會(huì)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。我相信禮儀的學(xué)習(xí)會(huì)使我的一生都受益無(wú)窮的。
總而言之，大學(xué)禮儀的學(xué)習(xí)是十分必要的，也是十分有意義的。
大學(xué)禮儀心得體會(huì)篇三
大學(xué)寢室是大學(xué)生活中不可或缺的一部分，它不僅僅是同學(xué)們休息的地方，更是同學(xué)們相互交流和共同成長(zhǎng)的空間。寢室禮儀是指在寢室內(nèi)與室友相處的一種行為準(zhǔn)則，起到增進(jìn)寢室和諧氛圍和人際關(guān)系的作用。通過(guò)遵循寢室禮儀，我們可以提高室友之間的相互尊重和友善程度，促進(jìn)健康的交流和共處，同時(shí)也培養(yǎng)了我們的責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作精神。
第二段：保持寢室整潔和衛(wèi)生的重要性
保持寢室整潔和衛(wèi)生是每個(gè)寢室成員的共同責(zé)任。首先，整潔的寢室能提供一個(gè)舒適宜人的居住環(huán)境，有利于學(xué)習(xí)和休息。而亂丟垃圾、不收拾個(gè)人物品會(huì)讓寢室變得凌亂不堪，影響我們的心情和發(fā)揮。其次，保持寢室衛(wèi)生也是保護(hù)自己和室友健康的基本舉措。在日常生活中，我們要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，如及時(shí)清潔衛(wèi)生間、保持寢室通風(fēng)等。
第三段：尊重室友的隱私和個(gè)人空間
寢室中每個(gè)人都有自己的隱私和個(gè)人空間，我們應(yīng)該尊重室友的隱私。不要私自查看他人的物品或者干涉他人的私人生活。同時(shí)，我們也要尊重室友的個(gè)人空間，不要隨意借用他人的床位、書(shū)桌或者物品。如果需要借用，一定要事先征得室友的同意，并及時(shí)歸還。
第四段：培養(yǎng)良好的溝通與矛盾解決能力
大學(xué)寢室是同學(xué)們共同生活和學(xué)習(xí)的地方，難免會(huì)產(chǎn)生一些矛盾和摩擦。在這種情況下，我們需要學(xué)會(huì)良好的溝通和矛盾解決能力。首先，我們應(yīng)該多嘗試用心去理解室友的想法和感受，而不是過(guò)早下結(jié)論。其次，我們要學(xué)會(huì)表達(dá)自己的觀點(diǎn)和需求，但需要注意措辭和語(yǔ)氣，避免傷害他人。最后，如果產(chǎn)生了矛盾和沖突，我們應(yīng)該及時(shí)與室友進(jìn)行交流，通過(guò)積極的討論和妥協(xié)找到解決辦法。
第五段：營(yíng)造和諧的寢室氛圍
一個(gè)和諧的寢室氛圍對(duì)室友之間的關(guān)系和學(xué)習(xí)效果都有著重要的影響。為了營(yíng)造和諧的寢室氛圍，我們可以從自己做起。首先，要樂(lè)于助人，主動(dòng)幫助室友解決問(wèn)題。其次，要分享自己的喜悅和困難，增加室友之間的親近感。此外，也要尊重室友的意見(jiàn)和習(xí)慣，從小事做起，如不大聲說(shuō)話、尊重安靜時(shí)間等。通過(guò)共同努力，我們可以使寢室成為一個(gè)溫暖、和諧的團(tuán)隊(duì)，為我們的大學(xué)生活增添色彩。
總結(jié)：大學(xué)寢室是同學(xué)們共同生活和學(xué)習(xí)的地方，遵循寢室禮儀能夠提高室友之間的相互尊重和友善程度，促進(jìn)健康的交流和共處，同時(shí)也培養(yǎng)了我們的責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作精神。保持寢室整潔和衛(wèi)生、尊重室友的隱私和個(gè)人空間、培養(yǎng)良好的溝通與矛盾解決能力以及營(yíng)造和諧的寢室氛圍是我們?cè)诖髮W(xué)寢室中應(yīng)該遵循的基本原則。通過(guò)這些努力，我們可以共同創(chuàng)造一個(gè)宜居、和諧的大學(xué)寢室，為我們的大學(xué)生活增添幸福和快樂(lè)。
大學(xué)禮儀心得體會(huì)篇四
教師禮儀課心得體會(huì)1
一名優(yōu)秀的教師，除了必須以滿腔的熱情對(duì)待事業(yè)，對(duì)待學(xué)生以外，還必須自覺(jué)地，高標(biāo)準(zhǔn)地去塑造自身的人格，從而才能培養(yǎng)出學(xué)生健康的人格，教師禮儀心得體會(huì)。通過(guò)金教授的講解，我更深一部地感受到教師的高尚人格不僅應(yīng)當(dāng)反映在內(nèi)在的精神境界上，而且應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)在外在的言談舉止上。教師文明的言談舉止對(duì)學(xué)生思想品質(zhì)的形成起著修正作用。教師是教人怎樣做人的人，首先自己就必須知道怎樣做人。教師以身作則，才能起到人格感召的作用，培養(yǎng)出言行一致的人。如果一位教師在講臺(tái)是教育學(xué)生應(yīng)當(dāng)誠(chéng)實(shí)，但某天為應(yīng)付檢查，為了聽(tīng)領(lǐng)導(dǎo)的話，居然教唆學(xué)生如何去說(shuō)謊，這樣就會(huì)在學(xué)生心靈中留下難以磨滅的陰影。教師的一言一行都是教師內(nèi)在素養(yǎng)的外在體現(xiàn)，都會(huì)給學(xué)生以潛移默化的作用影響，而學(xué)生也正是通過(guò)這一點(diǎn)來(lái)了解教師的思想，”桃李不言，下自成蹊”，教師注重修養(yǎng)，注意言行，處處給學(xué)生做出表率，言教輔以身教，身教重于言教，學(xué)生受到影響，其不良的行為和習(xí)慣受到約束，得到修正。
教師禮儀要求教師要嚴(yán)于律己，它具有率先性、示范性、整體性和深遠(yuǎn)性。具體說(shuō)來(lái)，教師的禮儀主要有以下四個(gè)方面的內(nèi)容：
一、儀表。
主要包括衣著發(fā)式，修飾打扮等，是教師展現(xiàn)在學(xué)生面前的外部形態(tài)。日常工作中，我對(duì)自身的著裝及修飾等方面還是比較注重的。首先是發(fā)型,我?guī)缀鯊牟慌⒅?，一貫梳成馬尾辮，簡(jiǎn)潔而利落。其次是衣著，我總會(huì)保持得又干凈又整齊，衣服上沒(méi)有較為明顯的污漬，隔兩三天便會(huì)及時(shí)更換清洗；另外，服裝的式樣也能做到樸素大方，協(xié)調(diào)得體。由于自己學(xué)過(guò)美術(shù)，所以在色彩的搭配上有時(shí)也會(huì)考慮的多一些，就向金教授說(shuō)的全身的顏色一般不超過(guò)三種。以前我對(duì)教師穿無(wú)袖無(wú)領(lǐng)的衣服一直沒(méi)有十分清楚的認(rèn)識(shí)，特別是夏天都捂著，多熱呀?，F(xiàn)在通過(guò)金教授的講解，我對(duì)這一點(diǎn)有了新的認(rèn)識(shí)。最后一點(diǎn)是在化妝和佩戴飾品方面，每天我都要化妝，但從不把妝化得很濃，首飾也是稍作點(diǎn)綴即可，而且能考慮到各種首飾的材質(zhì)，其它的飾物與服裝的搭配也注意要使之相互協(xié)調(diào)。總之，今后的著裝和修飾自己還要特別注重，特別是在校園里，要與教師的職業(yè)特點(diǎn)相吻合，心得體會(huì)《教師禮儀心得體會(huì)》。
二、舉止。
它包括坐立行的姿勢(shì)，以及表情動(dòng)作行為習(xí)慣等。它是教師與學(xué)生交往中的“人體信號(hào)”。這要求是表現(xiàn)出良好的教養(yǎng)和振奮的神態(tài)，要與教育教學(xué)過(guò)程密切配合，發(fā)揮出最佳的輔助作用。在我看來(lái)，教師注重了自己的著裝，但在坐立行方面卻做出一些不得體的行為，也是非常難看的。所以每當(dāng)穿正裝的時(shí)候，我絕不隨意坐，走起路來(lái)也是穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)模欢┱b時(shí)間長(zhǎng)了總覺(jué)得有些累，所以間隔一段時(shí)間我就會(huì)穿兩天休閑一點(diǎn)的衣服，在穿休閑服的時(shí)候，適時(shí)放松一下，有點(diǎn)隨意感，但也絕非肆無(wú)忌憚的去說(shuō)、去坐。三、語(yǔ)言。這是教師在教育活動(dòng)中使用的最主要的手段。教師的語(yǔ)言要規(guī)范純潔，準(zhǔn)確鮮明，生動(dòng)幽默，要善于運(yùn)用語(yǔ)言的力量啟動(dòng)學(xué)生求知的欲望，撥動(dòng)學(xué)生上進(jìn)的心弦，把知識(shí)真理和美好的感情送進(jìn)學(xué)生的心田。教師的語(yǔ)言還要情理結(jié)合。要讓學(xué)生知曉做人的基本道理，讓學(xué)生在思想上認(rèn)同以后再加以行為上的引導(dǎo)，使他們?cè)谒枷?、行為上不斷積累加強(qiáng)自己的人格素質(zhì)。四、禮儀。主要是指教師在與人交往時(shí)所表現(xiàn)出來(lái)的文明禮貌行為的總和。教師要通過(guò)文明的禮儀表現(xiàn)出應(yīng)有的風(fēng)度，反映出對(duì)他人應(yīng)有的尊重，從而不但給學(xué)生以良好影響，同時(shí)也促進(jìn)全社會(huì)團(tuán)結(jié)互助，平等友愛(ài)，共同前進(jìn)的新型人際關(guān)系的形成。開(kāi)學(xué)初，我便在學(xué)生中同時(shí)開(kāi)展了“四個(gè)一”工程，即：一張笑臉、一聲致謝、一聲問(wèn)候、一句道歉。既然是教師與學(xué)生同時(shí)進(jìn)行的，我想教師必定就要起好帶頭用，給學(xué)生做出表率，從而體現(xiàn)教師的示范性和率先性。其實(shí)這里提出的“四個(gè)一”都是待人接物非常基本的禮儀常規(guī)，就說(shuō)不是在學(xué)校里，對(duì)于一個(gè)一般的人來(lái)說(shuō)也是應(yīng)該具備的。
做教師的人，他應(yīng)該是全面發(fā)展的。教師應(yīng)當(dāng)使自己盡可能的得到全面的發(fā)展，努力形成一種健康、美好、完整、和-諧的人格，德與才的分離，言與行的相悖，大節(jié)謹(jǐn)慎而小節(jié)不拘，聰敏過(guò)人而舉止輕浮等。對(duì)于一名希望成為優(yōu)秀教師的人來(lái)說(shuō)，都是應(yīng)當(dāng)盡量加以避免的?？傊畯氖铝私處煹穆殬I(yè)，就意味著我們的整個(gè)人生航程將面臨著一種人格上的挑戰(zhàn)。我們必須鼓足勇氣，義無(wú)返顧的朝著人格發(fā)展的新高度不斷攀登.每一位人民教師都應(yīng)加強(qiáng)自身修養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)和道德覺(jué)悟，平時(shí)嚴(yán)格要求自己，以良好的師德形象為學(xué)生樹(shù)立一個(gè)表率，以自己的人格力量為學(xué)生良好思想道德的形成貢獻(xiàn)一份力量。
教師禮儀課心得體會(huì)2
今天，通過(guò)對(duì)《教師禮儀》的學(xué)習(xí)，我對(duì)教師這一神圣的職業(yè)又有了進(jìn)一步的了解和認(rèn)識(shí)，我深深地體會(huì)到：作為一名教師，不僅僅是傳道、授業(yè)、解惑，還需要具備更多的素質(zhì)。百年大計(jì)，教育為本：教育大計(jì)，教師為本。一名優(yōu)秀的教師，除了必須以滿腔的熱情對(duì)待事業(yè)、對(duì)待學(xué)生以外，還必須自覺(jué)地、高標(biāo)準(zhǔn)地去塑造自身的人格，從而才能培養(yǎng)出學(xué)生健康的人格。因此，教師的禮儀必須規(guī)范。
中國(guó)是一個(gè)有著五千年歷史的文明古國(guó)，中華民族素來(lái)是一個(gè)溫文爾雅，落落大方，見(jiàn)義勇為，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。華夏兒女的舉手投足、音容笑貌，無(wú)不體現(xiàn)一個(gè)人的氣質(zhì)與素養(yǎng)。荀子云：“不學(xué)禮無(wú)以立，人無(wú)禮則不生，事無(wú)禮則不成，國(guó)無(wú)禮則不寧?！?文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。我國(guó)教育家陶行知先生有一句名言:“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人?！闭f(shuō)的就是教師首先要教育學(xué)生要做一個(gè)真誠(chéng)的人，而學(xué)生的學(xué)習(xí)也應(yīng)該首先學(xué)做人，學(xué)做文明之人，學(xué)做社會(huì)中人，只有這樣，我們才能真正做到“愛(ài)國(guó)守法，明禮誠(chéng)信，團(tuán)結(jié)友善，勤儉自強(qiáng)，敬業(yè)奉獻(xiàn)”。
今天，通過(guò)《教師禮儀》的學(xué)習(xí)讓我懂得了學(xué)習(xí)禮儀是一門必修課，也是對(duì)民族和后代負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，作為教師，我們要用禮儀觀念滋潤(rùn)心靈，用禮儀準(zhǔn)則規(guī)范言行，加強(qiáng)禮儀上的學(xué)習(xí)，只有不斷進(jìn)取，才能使自己在這方面有所進(jìn)步和提高，要具有一定的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)。今后在學(xué)習(xí)生活以及工作中，我將以教程為標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格規(guī)范自己的服務(wù)言行，在個(gè)人修養(yǎng)、心理素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)等方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)與提升，以良好的師德形象為學(xué)生樹(shù)立一個(gè)表率，以自己的人格力量為學(xué)生良好思想道德的形成，貢獻(xiàn)一份力量。
文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。我國(guó)教育家陶行知先生有一句名言:“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。”說(shuō)的就是教師首先要教育學(xué)生要做一個(gè)真誠(chéng)的人，而學(xué)生的學(xué)習(xí)也應(yīng)該首先學(xué)做人，學(xué)做文明之人，學(xué)做社會(huì)中人，只有這樣，我們才能真正做到“愛(ài)國(guó)守法，明禮誠(chéng)信，團(tuán)結(jié)友善，勤儉自強(qiáng)，敬業(yè)奉獻(xiàn)”。
加強(qiáng)語(yǔ)文課堂練習(xí)設(shè)計(jì)意識(shí)，提升理念，探索方法。討論與考試命題聯(lián)系緊密的語(yǔ)文課練習(xí)設(shè)計(jì)的問(wèn)題，探索如何在教學(xué)目標(biāo)導(dǎo)引下來(lái)設(shè)計(jì)和實(shí)施課堂練習(xí)，提高語(yǔ)文課學(xué)生的學(xué)習(xí)效益和質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文能力發(fā)展和語(yǔ)文素養(yǎng)全面提升。前置性練習(xí)：
案例說(shuō)明：了解學(xué)生，正確把握學(xué)習(xí)起點(diǎn)，是前置性練習(xí)的目標(biāo)和價(jià)值所在。美國(guó)心理學(xué)家?jiàn)W蘇伯爾說(shuō)的這句話是很有道理的：“影響學(xué)習(xí)的最重要因素是學(xué)生已經(jīng)知道了什么，我們應(yīng)當(dāng)根據(jù)學(xué)生原有的知識(shí)狀況去進(jìn)行教學(xué)。”
過(guò)程性練習(xí)：
案例說(shuō)明：精到的設(shè)計(jì)能促進(jìn)學(xué)生的深入閱讀，聯(lián)系實(shí)際抒發(fā)胸臆，深刻感受到文本內(nèi)涵和語(yǔ)言表達(dá)形式的精妙。
檢測(cè)性練習(xí)：
案例說(shuō)明：教學(xué)目標(biāo)是一切教學(xué)活動(dòng)的起點(diǎn)和歸宿。檢測(cè)性練習(xí)，相對(duì)于過(guò)程性練習(xí)，是為了鞏固剛學(xué)的知識(shí)，檢測(cè)新掌握的能力。語(yǔ)文課堂練習(xí)可以從字詞句段篇等多方面體現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的具體化要求，以檢測(cè)各項(xiàng)目標(biāo)的達(dá)成度。發(fā)展性練習(xí)：
案例說(shuō)明：在新課結(jié)束時(shí)，依據(jù)教學(xué)目標(biāo)，教師充分利用教材，設(shè)計(jì)與本節(jié)課知識(shí)能力相關(guān)的發(fā)展性練習(xí)，能夠引導(dǎo)學(xué)生自主探索，在獲得自主體驗(yàn)的同時(shí)得以遷移和運(yùn)用。而且，發(fā)展性練習(xí)除了有實(shí)踐性，更具有開(kāi)放性和生活化，需要學(xué)生整合新舊知識(shí)與能力，在較開(kāi)放的實(shí)際的生活情境中，錘煉并獲得言語(yǔ)生命的發(fā)展。
新課程小學(xué)語(yǔ)文考試評(píng)價(jià)與課堂練習(xí)設(shè)計(jì)的研討
無(wú)論是考評(píng)評(píng)價(jià)還是語(yǔ)文練習(xí)，我們以知識(shí)與能力、方法和過(guò)程、情感態(tài)度價(jià)值觀這三維目標(biāo)為導(dǎo)向，體現(xiàn)實(shí)踐性、人文性、綜合性、開(kāi)放性，來(lái)全面考查小學(xué)生語(yǔ)文能力的形成和語(yǔ)文素養(yǎng)的積淀。這也是我們今后繼續(xù)探索的方向，最終目的是為了促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)，改善教師教學(xué)。
語(yǔ)文課堂練習(xí)設(shè)計(jì)反思：
依據(jù)教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)和實(shí)施課堂練習(xí)，能使教師增強(qiáng)“目標(biāo)意識(shí)”，教學(xué)線索明晰，板塊清楚，重難點(diǎn)聚焦，教師的課堂教學(xué)水平得到不斷歷練。也能促使教師做到精講，有較多空間和時(shí)間讓學(xué)生自主探究和實(shí)踐。
當(dāng)知識(shí)與能力目標(biāo)更加凸顯，并且有語(yǔ)用情境中練習(xí)中學(xué)生經(jīng)歷了語(yǔ)言實(shí)踐，在感悟、理解、評(píng)析文本語(yǔ)言內(nèi)容和語(yǔ)言表達(dá)特色的過(guò)程中，言語(yǔ)生命力量得到了擴(kuò)張，語(yǔ)文能力隨之提升，語(yǔ)文素養(yǎng)全面提升就有可能。
教師禮儀課心得體會(huì)3
為了規(guī)范教師禮儀，9月17日小科目老師們?cè)诙嗝襟w學(xué)習(xí)師德禮儀規(guī)范，通過(guò)學(xué)習(xí)我對(duì)教師禮儀有了更為深刻認(rèn)識(shí)和體會(huì)，現(xiàn)將體會(huì)總結(jié)如下：
首先，教師應(yīng)十分注重教師禮儀修養(yǎng)。有的教師認(rèn)為，教師只要書(shū)教得好，講不講究禮儀無(wú)所謂；有的認(rèn)為禮儀還是需要的，但不要規(guī)定得太死；經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，我深深地感到講究禮儀很重要，教師不但要遵循禮儀規(guī)范，而且要嚴(yán)格訓(xùn)練。因?yàn)榻處熥鳛槿祟愳`魂的工程師，是學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)和思想進(jìn)步的導(dǎo)師，是學(xué)生學(xué)習(xí)、模仿的榜樣。教師的音容笑貌、舉手投足、著裝修飾、工作態(tài)度、創(chuàng)新精神、高尚品質(zhì)等，無(wú)不對(duì)學(xué)生產(chǎn)生重要的影響。因此，教師只有摒棄那些不合身份的穿戴、不拘小節(jié)的言行、不加檢點(diǎn)的習(xí)慣，才能樹(shù)立教師的威信，才能教育和影響學(xué)生向正確的方向發(fā)展。具體體現(xiàn)：
1、教師的著裝應(yīng)符合身份——簡(jiǎn)潔、端莊。當(dāng)今的社會(huì)在服裝上的變化日新月異，人們從服裝上表現(xiàn)自己的個(gè)性，展現(xiàn)個(gè)人的獨(dú)特，以不與眾人一致為時(shí)尚，以奇裝異服為前衛(wèi)，以獨(dú)出心裁為特色，以眾人矚目為光榮這些社會(huì)的變化和發(fā)展，影響著我們教師的視覺(jué)，激蕩著我們教師的隨潮熱望。但教師從事教書(shū)育人的職業(yè)特點(diǎn)，就決定了教師的著裝可以時(shí)尚，可以新潮，但不能獨(dú)出心裁，不能奇裝異服，應(yīng)在簡(jiǎn)潔之中體現(xiàn)端莊，不能以前衛(wèi)體現(xiàn)個(gè)性，不要過(guò)分張揚(yáng)。因此教師的著裝從一個(gè)側(cè)面上體現(xiàn)出教師是否能夠做到自律、自尊，更重要的是教師時(shí)刻要注意為人師表。
2、教師應(yīng)當(dāng)不斷地提高自已的專業(yè)素養(yǎng)。教師的禮儀不僅體現(xiàn)在表面的著裝上，更應(yīng)該在教師的素質(zhì)、學(xué)術(shù)、造詣上有所體現(xiàn)?！皩W(xué)高為師，行正為范”，當(dāng)今社會(huì)，知識(shí)更新日新月異，因此教師要不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，更新觀念，鉆研業(yè)務(wù)，成為有良知、有新知、有真知的合格教師。作為一名普通的人民教師，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，認(rèn)真上好每一堂課，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平是根本，但僅僅做到這一點(diǎn)還不能說(shuō)你就是一名合格的教師。做為教師，還應(yīng)加強(qiáng)自身的人格塑造，要做一個(gè)高尚的人，有著良好素質(zhì)的人，這樣你的一言一行才能感染你的學(xué)生，美化他們的心靈，否則，也可能污染他們純潔的靈魂。
3、要具備新型的教師觀。理解的教育才是成功的教育。尊重人、理解人，是教育人的前提。尊重信任與嚴(yán)格要求是相輔相承的教育原則，“教不嚴(yán)，師之惰”，姑息放任是對(duì)學(xué)生的坑害，是對(duì)事業(yè)不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。教師對(duì)學(xué)生的教育，既要堅(jiān)持原則，公正無(wú)私，又要耐心細(xì)致，循循善誘；動(dòng)之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行，使學(xué)生在心悅誠(chéng)服之中接受老師的教誨。在教學(xué)上教師是教學(xué)的`組織者和引導(dǎo)者，應(yīng)該創(chuàng)造平等、和諧、寬松的教學(xué)氛圍，善于調(diào)動(dòng)學(xué)生參與學(xué)習(xí)活動(dòng)的積極性，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力。
總之，通過(guò)這次教師禮儀的集中學(xué)習(xí)，在以后的工作中我們一定要注意自我完善，自我提高，自我發(fā)展，自我超越，提高自身的教學(xué)能力，做一位現(xiàn)代意識(shí)、服務(wù)意識(shí)強(qiáng)的教師，真正地做到為人師表，通過(guò)禮儀學(xué)習(xí)，真正使人學(xué)會(huì)如何做一個(gè)高尚的有品位的人。
教師禮儀課心得體會(huì)4
學(xué)習(xí)完趙老師主講的“教師禮儀”培訓(xùn)之后，通過(guò)對(duì)講授內(nèi)容的學(xué)習(xí)與思考，我對(duì)教師禮儀有了更加深刻的體會(huì)。教師儀表是教師整體風(fēng)范之一，老師在傳播知識(shí)的同時(shí)，以自己的言行舉止、禮儀禮貌對(duì)學(xué)生進(jìn)行著潛移默化的影響，從而對(duì)學(xué)生的言行舉止發(fā)生作用。因此，要使自己從各方面成為一個(gè)優(yōu)秀的、學(xué)生能夠仿效的榜樣。通過(guò)學(xué)習(xí)，我覺(jué)得教師禮儀具有以下作用：
1.教育功能
教師 要注意自己在各種場(chǎng)合的行為舉止，做到大方、得體、自然。因?yàn)槲覀兠鎸?duì)的是未成年的模仿能力很強(qiáng)的學(xué)生，我們的一言一行、一舉一動(dòng)都可能成為學(xué)生模仿的對(duì)象，所以，做到自然適度，外在儀表與內(nèi)在素質(zhì)相一致。
2.示范功能
教師的著裝應(yīng)符合身份——簡(jiǎn)潔、端莊。人們從服裝上表現(xiàn)自己的個(gè)性，展現(xiàn)個(gè)人的獨(dú)特，以不與眾人一致為時(shí)尚，教師從事教書(shū)育人的職業(yè)特點(diǎn)，就決定了教師的著裝可以時(shí)尚，可以新潮，但不能獨(dú)出心裁，不能奇裝異服，應(yīng)在簡(jiǎn)潔之中體現(xiàn)端莊，不能以前衛(wèi)體現(xiàn)個(gè)性，不要過(guò)分張揚(yáng)。因此教師的著裝體現(xiàn)出教師時(shí)刻要注意為人師表。
3.文明傳遞
教師要注重教學(xué)禮儀。教師的大部分時(shí)間是與學(xué)生在課堂上共同度過(guò)的，因此在教育教學(xué)中要注意尊重學(xué)生，與學(xué)生互動(dòng)時(shí)要使用文明語(yǔ)言。對(duì)學(xué)生實(shí)施教育，通過(guò)自己的存在，自己的人格，對(duì)學(xué)生發(fā)揮影響。教師要求學(xué)生做到的自己必須身體力行，要求學(xué)生相信的，自己必須堅(jiān)信不移；不允許學(xué)生做的，自己堅(jiān)決不做；努力提高自己的道德修養(yǎng)，以身作則，言傳身教。擺正位置，以學(xué)生為本。教師要嚴(yán)于律己，以學(xué)生為中心，有自知之明。端正態(tài)度。寬以待人，要容人，容忍自己的同事有不同的教學(xué)方案和教學(xué)模式。
作為一名教師，不僅僅是傳道、授業(yè)、解惑，還需要具備良好的教師形象。一名優(yōu)秀的教師，除了能夠以滿腔的熱情對(duì)待事業(yè)、對(duì)待學(xué)生外，還必須自覺(jué)地、高標(biāo)準(zhǔn)地塑造自身的人格，從而培養(yǎng)學(xué)生健康的人格。通過(guò)教師禮儀培訓(xùn)，我認(rèn)為教師作為一個(gè)好的榜樣，至少應(yīng)該從以下兩個(gè)方面來(lái)努力。
1.教師的言談應(yīng)該遵守禮儀禮節(jié)
教師承擔(dān)著教學(xué)工作，使得教師的工作時(shí)刻離不開(kāi)語(yǔ)言表達(dá)。因此，作為一名教師，首先要注意語(yǔ)言表達(dá)時(shí)應(yīng)該遵守的禮儀禮節(jié)，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
（1）教師的語(yǔ)言表達(dá)要準(zhǔn)備、恰當(dāng)，有科學(xué)性；
（2）教師的音量要適當(dāng)，有抑揚(yáng)頓挫之美感。教學(xué)是一門技術(shù)，更是一門藝術(shù)，教學(xué)的藝術(shù)性最直接地表現(xiàn)在語(yǔ)言上，教師的語(yǔ)言讓學(xué)生在聽(tīng)覺(jué)上有美感。因此，教師在上課時(shí)，聲音要有抑揚(yáng)頓挫之美。同時(shí)講課的聲音不宜過(guò)大，會(huì)給學(xué)生聲嘶力竭之感，如果聲音太低，又會(huì)讓部分學(xué)生聽(tīng)不清，影響教學(xué)效果。
（3）語(yǔ)言要精練。提高課堂教學(xué)效率的最直接的途徑就是不說(shuō)廢話、閑話，與教學(xué)無(wú)關(guān)的話。所以教師上課要抓中心，不說(shuō)廢話和多余的話，讓學(xué)生容易抓住重點(diǎn)，不宜分散學(xué)生的注意力，提高聽(tīng)課的效率，達(dá)到事半功倍的效果。
（4）語(yǔ)言要生動(dòng)、形象，有吸引力?！芭d趣是最好的老師”，生動(dòng)、形象、富有吸引力的語(yǔ)言，會(huì)很大程度上提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。因此，教師講課是要適當(dāng)加入一些風(fēng)趣、幽默的話，以活躍課堂氣氛，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。對(duì)于晦澀難懂知識(shí)的學(xué)習(xí)，教師應(yīng)該善于形象化地表達(dá)，加深和幫助學(xué)生的理解。
2.教師要具有良好的行為舉止
教師的行為舉止是學(xué)生的榜樣，在潛移默化中影響著學(xué)生的行為舉止，教師的氣質(zhì)、自信、涵養(yǎng)往往從他的行為舉止中就能表現(xiàn)出來(lái)。作為塑造人類靈魂工程師的教師，更要注意自己的各種行為舉止，做到大方、得體、自然、不虛假。只有教師的行為舉止符合禮儀要求，才有可能培養(yǎng)出文明禮貌的學(xué)生。教師的文明行為舉止主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
（1）目光要柔和、親切、有神；
（2）站立要自然、大方、得體，還要注意站立的位置；
（3）手勢(shì)要得體、自然、恰如其分。
大學(xué)禮儀心得體會(huì)篇五
第一段：介紹寢室生活重要性和面臨的問(wèn)題（大約200字）
大學(xué)生活對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是一個(gè)全新的挑戰(zhàn)和經(jīng)歷。而在大學(xué)生活中，寢室生活無(wú)疑是一個(gè)重要的組成部分。寢室不僅僅是一個(gè)休息的地方，更是一個(gè)人與人之間互相交流和相互尊重的場(chǎng)所。然而，在寢室生活中，很多人有時(shí)會(huì)面臨一些禮儀方面的問(wèn)題，如如何處理衛(wèi)生問(wèn)題、如何在有限的空間里相互包容和尊重等等。為了更好地享受大學(xué)生活，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和社交能力，建立和諧的寢室關(guān)系是至關(guān)重要的。
第二段：個(gè)人上大學(xué)學(xué)到的寢室禮儀（大約200字）
在進(jìn)入大學(xué)之前，我對(duì)寢室禮儀一無(wú)所知。然而，上大學(xué)的經(jīng)歷讓我很快意識(shí)到了禮儀的重要性，并且逐漸領(lǐng)悟到一些原則。首先，我明白了寢室的衛(wèi)生問(wèn)題需要大家共同維護(hù)，這樣才能保持整潔且舒適的環(huán)境。其次，我也學(xué)會(huì)了在與舍友相處時(shí)尊重彼此的隱私，并且在日常生活中要注意音量的控制以避免干擾他人。最重要的是，我從寢室中獲得了團(tuán)隊(duì)合作和互相關(guān)心的經(jīng)驗(yàn)，我們會(huì)互相幫助、照顧和支持。
第三段：培養(yǎng)良好寢室關(guān)系的重要性（大約200字）
一個(gè)和諧的寢室關(guān)系不僅僅有利于個(gè)人的學(xué)習(xí)和生活，還能對(duì)整個(gè)寢室的氛圍產(chǎn)生巨大的影響。在大學(xué)生活中，我們經(jīng)常需要與舍友一起合作解決一些問(wèn)題，如安排考試時(shí)間、共同打掃衛(wèi)生等。如果我們能夠建立一個(gè)相互尊重、互相關(guān)心的寢室環(huán)境，那么這些問(wèn)題將更容易解決，并且我們也能更好地享受大學(xué)生活。因此，培養(yǎng)良好的寢室關(guān)系對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是非常重要的。
第四段：如何培養(yǎng)良好的寢室關(guān)系（大約200字）
為了培養(yǎng)良好的寢室關(guān)系，我們需要主動(dòng)地與舍友相處，并且學(xué)會(huì)傾聽(tīng)和尊重他們的意見(jiàn)和需求。共同協(xié)商和解決問(wèn)題是培養(yǎng)良好關(guān)系的關(guān)鍵，我們可以通過(guò)定期的寢室會(huì)議來(lái)討論和解決一些共同關(guān)心的問(wèn)題，并且制定一些共同遵守的規(guī)章制度。此外，我們還可以互相幫助解決生活上的困難和困擾，通過(guò)相互支持和理解來(lái)維護(hù)寢室的和諧。
第五段：總結(jié)并展望（大約200字）
寢室禮儀的學(xué)習(xí)和實(shí)踐對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次寶貴的經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)與舍友相處和合作，我不僅學(xué)會(huì)了如何更好地尊重和理解他人，還培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作和解決問(wèn)題的能力。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到建立和諧的寢室關(guān)系不僅僅是我們每個(gè)個(gè)體的責(zé)任，更是一個(gè)集體努力的結(jié)果。只有每個(gè)人都盡自己的努力去構(gòu)建和諧的寢室環(huán)境，我們才能夠共同享受大學(xué)寢室生活。通過(guò)這次寢室禮儀的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我相信我可以更好地面對(duì)未來(lái)的生活和挑戰(zhàn)。
大學(xué)禮儀心得體會(huì)篇六
隨著社會(huì)的發(fā)展和大學(xué)生的日漸增多，大學(xué)職場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，求職者們必須具備良好的職場(chǎng)禮儀，才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出。作為一名大學(xué)生，通過(guò)在職場(chǎng)實(shí)習(xí)的經(jīng)歷和參加各類職業(yè)培訓(xùn)，我深深體會(huì)到了職場(chǎng)禮儀的重要性，并總結(jié)出了一些心得和體會(huì)。
首先，穿著得體是職場(chǎng)禮儀的基礎(chǔ)。在職場(chǎng)中，穿著得體的形象能夠給人留下深刻的第一印象。穿著要符合職場(chǎng)的氛圍，應(yīng)避免過(guò)于奇裝異服的打扮。同時(shí)，要注意衣著的整潔和修養(yǎng)。要注意搭配服飾的合理性，在顏色和款式上要搭配得體，不得過(guò)于花哨，顯得過(guò)于浮夸。此外，穿著要適合崗位，既要符合自己工作性質(zhì)的要求，也要符合企業(yè)文化的形象。只有穿著得體，才能給人一種專業(yè)和可靠的感覺(jué)，從而獲得更多的信任和機(jī)會(huì)。
其次，語(yǔ)言文明是職場(chǎng)禮儀的重要表現(xiàn)。在職場(chǎng)中，與同事、領(lǐng)導(dǎo)和客戶的交流是必不可少的。而優(yōu)秀的交流能力是職場(chǎng)成功的關(guān)鍵之一。在與他人交流時(shí)，應(yīng)選擇文明的用詞，不使用粗鄙的俚語(yǔ)或惡語(yǔ)，要注意用語(yǔ)的準(zhǔn)確性和恰當(dāng)性。對(duì)于聽(tīng)到他人的意見(jiàn)和建議，應(yīng)保持謙虛和包容的態(tài)度，不要覺(jué)得自己無(wú)所不知或早已融會(huì)貫通。此外，在職場(chǎng)需要處理的各種糾紛和矛盾中，保持冷靜理性，不輕易發(fā)表激烈的言論，充分考慮對(duì)方的感受。只有用溫和文明的語(yǔ)言與他人交流，才能建立良好的人際關(guān)系，促進(jìn)工作的順利開(kāi)展。
再次，進(jìn)退有度是職場(chǎng)禮儀的關(guān)鍵。在職場(chǎng)中，對(duì)待工作和事務(wù)，不能過(guò)于沖動(dòng)和激烈，要學(xué)會(huì)控制自己的情緒。當(dāng)遇到困難和矛盾時(shí)，要保持冷靜的頭腦，不要急于做出決策和行動(dòng)。要學(xué)會(huì)換位思考，設(shè)身處地為他人著想，理智地解決問(wèn)題，不偏執(zhí)地堅(jiān)持己見(jiàn)。此外，也要學(xué)會(huì)進(jìn)退有度，不要在同事面前過(guò)于自信，如果有不當(dāng)之處，應(yīng)該及時(shí)改正，勇于承認(rèn)錯(cuò)誤。只有在進(jìn)退有度的前提下，才能在職場(chǎng)中與他人協(xié)力合作，形成良好的工作氛圍。
最后，注重細(xì)節(jié)是職場(chǎng)禮儀的細(xì)微之處。在職場(chǎng)中，細(xì)節(jié)往往可以顯現(xiàn)一個(gè)人的綜合素質(zhì)和職業(yè)修養(yǎng)。所以，注重細(xì)節(jié)是非常重要的。在日常工作中，要保持辦公區(qū)域的整潔和干凈，不亂丟紙屑和廢棄物。在文件的存放和整理上，要有一定的規(guī)范和秩序，以便日后使用和查找。此外，要注重個(gè)人形象的細(xì)節(jié)，比如指甲的修剪、發(fā)型的整潔和妝容的合理搭配等。只有在注重細(xì)節(jié)的基礎(chǔ)上，才能全面提升自己的形象和修養(yǎng)。
總之，大學(xué)職場(chǎng)禮儀是大學(xué)生進(jìn)入職場(chǎng)必須具備的素質(zhì)之一。通過(guò)穿著得體、使用文明的語(yǔ)言、進(jìn)退有度和注重細(xì)節(jié)等方面的努力，我們可以提升自己在職場(chǎng)中的形象和素質(zhì)，從而更好地適應(yīng)職場(chǎng)的需要。只有在禮儀之道上不斷修煉，才能成為一名真正優(yōu)秀的職場(chǎng)人。
大學(xué)禮儀心得體會(huì)篇七
大學(xué)禮儀部門作為大學(xué)生活中的重要組成部分，主要負(fù)責(zé)組織和管理學(xué)校的各類活動(dòng)，包括畢業(yè)典禮、開(kāi)學(xué)典禮、重要會(huì)議等。作為大學(xué)中的精英部門，我們明白禮儀的作用和重要性，因此在日常工作中注重自身修養(yǎng)和素質(zhì)培養(yǎng)，努力為校園活動(dòng)提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
第二段：心得體會(huì)一：自身修養(yǎng)的重要性
作為大學(xué)禮儀部門的一員，我們深刻認(rèn)識(shí)到自身修養(yǎng)對(duì)于工作的重要性。只有以身作則，才能起到良好的榜樣作用。我們要時(shí)刻保持良好的儀表儀容，舉止得體、謙和有禮，與他人交往時(shí)要注意禮貌并尊重他人。同時(shí)，我們也要不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和專業(yè)能力，掌握禮儀知識(shí)和技巧，用專業(yè)的素養(yǎng)為各項(xiàng)活動(dòng)提供專業(yè)的指導(dǎo)和服務(wù)。
第三段：心得體會(huì)二：團(tuán)結(jié)合作的重要性
大學(xué)禮儀部門是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，團(tuán)結(jié)合作是我們工作的重要保障。在工作中，我們每個(gè)人都發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，相互配合，共同完成任務(wù)。團(tuán)隊(duì)合作不僅能夠提高工作效率，還能夠促進(jìn)每個(gè)成員的個(gè)人成長(zhǎng)，在與他人合作的過(guò)程中學(xué)會(huì)傾聽(tīng)和溝通，并且建立和諧的工作氛圍。這樣的團(tuán)隊(duì)合作精神，不僅在大學(xué)禮儀部門中發(fā)揮著重要作用，也將成為我們走向社會(huì)的寶貴財(cái)富。
第四段：心得體會(huì)三：堅(jiān)持對(duì)外交流與學(xué)習(xí)的重要性
大學(xué)禮儀部門的工作不僅僅是為校內(nèi)活動(dòng)提供服務(wù)，還需要與外界交流和學(xué)習(xí)。我們要積極參加各類禮儀培訓(xùn)和交流活動(dòng)，與其他高校的禮儀部門保持聯(lián)系，互相學(xué)習(xí)借鑒，不斷提高自身的專業(yè)水平。只有通過(guò)學(xué)習(xí)和交流，我們才能跟進(jìn)行業(yè)最新的標(biāo)準(zhǔn)和要求，以更加專業(yè)的態(tài)度和技能為校內(nèi)外的活動(dòng)提供服務(wù)。
第五段：展望未來(lái)與總結(jié)
作為大學(xué)禮儀部門的一員，我們深深地感受到了禮儀的魅力和影響力。通過(guò)自身的努力，我們?cè)谶^(guò)去的時(shí)間里獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和成長(zhǎng)。在未來(lái)，我們將繼續(xù)堅(jiān)持自身修養(yǎng)、團(tuán)結(jié)合作，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，為校園活動(dòng)提供更加優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。同時(shí)，我們也希望更多的學(xué)生能夠加入到大學(xué)禮儀部門，共同成長(zhǎng)，共同為學(xué)校的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。最后，我們相信在大家的共同努力下，大學(xué)禮儀部門一定能夠成為校園文化建設(shè)中的亮麗一筆，為校園注入更多的文明與和諧。
大學(xué)禮儀心得體會(huì)篇八
中國(guó)自古以來(lái)一直有“禮儀之邦”之美譽(yù)。荀子曰：“人無(wú)禮則不生，事無(wú)禮則不成，國(guó)無(wú)禮則不成?！彼^“禮”，是教人尊敬與關(guān)心他人，使之合乎情理。所謂“節(jié)”是教人在言談舉止上要恰到其分，使之合乎事理?？梢?jiàn)，小到人與人的交往，大到國(guó)家間的交往，都必須遵守社交禮儀規(guī)范，否則便在細(xì)節(jié)上失禮失態(tài)。通過(guò)一學(xué)期大學(xué)生社交禮儀課的學(xué)習(xí)，我對(duì)這門學(xué)科有了這樣幾點(diǎn)更深的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。
任何社會(huì)的交際活動(dòng)都離不開(kāi)禮儀，人類越進(jìn)步，時(shí)代越發(fā)展，人們也就越需要禮儀來(lái)規(guī)范社會(huì)生活。當(dāng)代大學(xué)生隨著年齡的增長(zhǎng)和生活環(huán)境的變化，自主意識(shí)有了新的發(fā)展，如何為人處世，如何建立自己的交際圈，如何讓自己更好的融入適應(yīng)生活，不再是過(guò)去不識(shí)禮數(shù)，懵懂無(wú)知的青少年，社交禮儀便是一把成長(zhǎng)學(xué)習(xí)的金鑰匙。
任何一個(gè)生活在某一禮儀習(xí)俗和規(guī)范環(huán)境中的人，都自覺(jué)或不自覺(jué)地受到該禮儀的約束，大學(xué)生是一個(gè)即將踏入社會(huì)的群體，如何獲得社會(huì)的認(rèn)可，得到社會(huì)的尊重，實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值，社交禮儀便起到了敲門磚的作用，它為一個(gè)人在生活中如何面對(duì)身邊形形色色的人提供了最基本的方法，使大學(xué)生更好的鍛煉成長(zhǎng)自己。
社交禮儀作為一種非法律性的社會(huì)規(guī)范，它在教我們禮儀規(guī)范的同時(shí)，幫助我們樹(shù)立我們正確的人生觀，世界觀，價(jià)值觀，提高了我們的思想道德修養(yǎng)。其次，社交禮儀對(duì)大學(xué)生進(jìn)行人文知識(shí)教育，提高大學(xué)生的人文素質(zhì)文化素質(zhì)教育主要是指通過(guò)人文學(xué)科的教育去塑造和培養(yǎng)大學(xué)生的內(nèi)在品格和修養(yǎng)，也就是塑造大學(xué)生具有高尚的精神境界和高品位的文化境界。
一個(gè)知書(shū)不達(dá)禮，知識(shí)水準(zhǔn)和道德水準(zhǔn)嚴(yán)重不協(xié)調(diào)的大學(xué)生，不可能成為一個(gè)優(yōu)秀人才。一個(gè)優(yōu)秀人才，不僅應(yīng)當(dāng)有高水平的專業(yè)知識(shí)，還必須有良好的道德品質(zhì)修養(yǎng)和禮儀修養(yǎng)。因此，當(dāng)代大學(xué)生學(xué)習(xí)社交禮儀的具有現(xiàn)實(shí)意義。
社交禮儀是一種無(wú)聲的人際交往語(yǔ)言，它不僅能體現(xiàn)出一個(gè)人的修養(yǎng)、涵養(yǎng)、教養(yǎng)和素質(zhì)水平，而且有利于我們的身心健康，它是我們個(gè)人發(fā)展、事業(yè)進(jìn)步的需要，是社會(huì)時(shí)代的需要，是一門必修課，每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)習(xí)社交禮儀。
作為一個(gè)剛剛學(xué)習(xí)過(guò)社交禮儀的大學(xué)生，我覺(jué)得受益匪淺。社交禮儀使我懂得了如何與他人建立良好的人際關(guān)系，形成和諧的心理氛圍，促使我的身心健康。
任何社會(huì)交際活動(dòng)都離不開(kāi)禮儀，而且人類越進(jìn)步，社會(huì)生活越社會(huì)化，人們也就越需要禮儀來(lái)調(diào)節(jié)社會(huì)生活。禮儀是人際交往的前提條件，是交際生活的鑰匙。
作為一名大學(xué)生，隨著年齡的`增長(zhǎng)和生活環(huán)境的變化，自我意識(shí)有了新的'發(fā)展，每個(gè)人都非?？释@得真正的友誼，進(jìn)而更多的情感交流?，F(xiàn)在的大學(xué)生都遠(yuǎn)離父母，過(guò)著集體生活，與別人處在平等位置，以前那種對(duì)父母的依賴已經(jīng)不存在。通過(guò)人際交往活動(dòng)，并在交往中獲得友誼，是適應(yīng)大學(xué)生活環(huán)境的需要，是發(fā)展成"獨(dú)立"的人的需要，也是我們成功走上社會(huì)的需要。事實(shí)上，在大學(xué)期間，能否與他人建立良好的人際關(guān)系，對(duì)每一個(gè)人的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)有著十分重要的影響。渴望友誼和情感交流是大學(xué)生心理的一個(gè)重要特點(diǎn)。
所以，社交禮儀的基本規(guī)范和知識(shí)，幫助我掌握交際技巧，積累交流經(jīng)驗(yàn)，在交往過(guò)程中學(xué)會(huì)遵循相互尊重，誠(chéng)信真摯，言行適度的原則，就能很快與交往對(duì)象接近，使他們覺(jué)得我是熟悉他們，理解他們，尊重他們的。因此我們之間建立真摯深厚的友情。
事實(shí)表明，在日常生活中，良好的人際交往有助于提高我們的自信和自尊，降低挫折感，緩解內(nèi)心的沖突和苦悶、煩惱，宣泄憤怒，壓抑和痛苦，減少孤獨(dú)，寂寞，空虛。這些都是十分有益于我們身心健康，而且也會(huì)使我們最大限度地避免不良情緒的產(chǎn)生，即使產(chǎn)生也能夠得到有效的排遣。
同時(shí)，我感覺(jué)社交禮儀本身就是一種特殊的語(yǔ)言，讓我們用社交禮儀的基本知識(shí)和規(guī)范，去順利地開(kāi)啟交際活動(dòng)的大門，讓我們建立和諧融洽的人際關(guān)系。這樣，不僅是形成良好社會(huì)心理氛圍的主要途徑，而且對(duì)我自己來(lái)說(shuō)，也具有極其重要的心理保健功能。
總之，學(xué)習(xí)社交禮儀知識(shí)使我受益匪淺。
大學(xué)禮儀心得體會(huì)篇九
在放暑假之前，學(xué)校組織老師學(xué)習(xí)了金正昆教授的《教師禮儀》，通過(guò)金教授的講解，我深深地感到講究禮儀很重要，教師不但要遵循禮儀規(guī)范，而且要嚴(yán)格訓(xùn)練，因?yàn)榻處熥鳛槿祟愳`魂的工程師，是學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)和思想進(jìn)步的導(dǎo)師，是學(xué)生學(xué)習(xí)、模仿的榜樣。老師在傳播知識(shí)的同時(shí)，以自己的言行舉止、禮儀禮貌對(duì)學(xué)生進(jìn)行著潛移默化的影響，從而對(duì)學(xué)生的言行舉止發(fā)生作用。因此，老師要十分注意自己給學(xué)生留下的印象，要使自己從各方面成為一個(gè)優(yōu)秀的、學(xué)生能夠仿效的榜樣。因?yàn)椤吧斫讨赜谘越?，榜樣的力量是無(wú)窮的”。偉大的教育家孔子曾說(shuō)過(guò)：“其身正不令而行，其身不正，雖令不從，我是一名企業(yè)職業(yè)教師，作為一名人民教師，首先應(yīng)要有高尚的師德，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，忠誠(chéng)于黨和人民的教育事業(yè)。關(guān)心和愛(ài)護(hù)學(xué)生，言談舉止不能隨便，要注意形象美、語(yǔ)言美，說(shuō)話忌粗口，忌訓(xùn)斥，忌侮辱，忌諷刺，忌妄言亂語(yǔ)?！?BR> 其次，要尊重自己，尊重別人，作為一名教師，都希望得到學(xué)生的尊重，前提是你要尊重學(xué)生。對(duì)待學(xué)生要擺正自己的位置，與學(xué)生平等相處。嚴(yán)于律己，寬以待人，要注意教師的形象，不做有損教師形象和榮譽(yù)的事情。教師文明的言談舉止對(duì)學(xué)生思想品質(zhì)的形成起著修正作用。教師是教人怎樣做人的人，首先自己就必須知道怎樣做人，教師以身作則，才能起到人格感召的作用，培養(yǎng)出言行一致的人。與學(xué)生平等交流，善于溝通，因材施教，因人施教，有愛(ài)心和耐心，這樣才能得到學(xué)生的尊重。因?yàn)榻處煹拇蟛糠謺r(shí)間是與學(xué)生在課堂上共同度過(guò)的，因此在教育教學(xué)中要注意尊重學(xué)生，與學(xué)生互動(dòng)時(shí)要使用文明語(yǔ)言。
學(xué)習(xí)了有關(guān)教師禮儀方面的內(nèi)容，我認(rèn)為教師在平時(shí)應(yīng)注意以下幾方面的禮儀問(wèn)題：
1、教師的行為舉止：作為老師，要注意自己在各種場(chǎng)合的行為舉止，做到大方、得體、自然、不虛假。
2、教師的言談：教師的教學(xué)任務(wù)需要語(yǔ)言表達(dá)。作為一名教師，要注意表達(dá)語(yǔ)言時(shí)應(yīng)遵守的禮儀禮節(jié)。
3、與學(xué)生談話：談話提前與學(xué)生打招呼，讓學(xué)生有一個(gè)思想準(zhǔn)備，這是一種禮貌，又是對(duì)學(xué)生的尊重。平等氣氛舉止端正，行為有度。談話時(shí)，語(yǔ)氣要平和，要有耐心。在與人談話時(shí)，老師的表情要與談話對(duì)象、內(nèi)容協(xié)調(diào)一致?？傊?，通過(guò)學(xué)習(xí)我懂得了學(xué)習(xí)禮儀是一門很重要的課程，也是對(duì)民族和后代負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，作為教師，我們要用禮儀觀念滋潤(rùn)心靈，用禮儀準(zhǔn)則規(guī)范言行，加強(qiáng)禮儀上的學(xué)習(xí)，只有不斷進(jìn)取，才能使自己在這方面有所進(jìn)步和提高。以上是我這次學(xué)習(xí)的體會(huì)，在以后的工作中我會(huì)嚴(yán)格要求自己，不斷的學(xué)習(xí)，不斷的努力，做一名讓家長(zhǎng)、學(xué)生信賴的人民教師。
大學(xué)禮儀心得體會(huì)篇十
這個(gè)學(xué)期很幸運(yùn)地“撿到”這門公選課，每個(gè)星期一晚上我們幾十個(gè)幸運(yùn)兒就聚在這個(gè)小小教室里面，一點(diǎn)一點(diǎn)走進(jìn)禮儀這門藝術(shù)里面。禮儀是人際交往中適用的一種藝術(shù)，一種交際方式或交際方法，是人際交往中約定俗成的示人以尊重、友好的習(xí)慣做法；是在人際交往中進(jìn)行相互溝通的技巧。現(xiàn)代人，不能不學(xué)禮儀?，F(xiàn)代人，不可不接受禮儀教育。于是，對(duì)于我們這些即將踏上社會(huì)，穿梭于各種社交活動(dòng)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，這樣一門課程是很有意義的。
經(jīng)過(guò)一學(xué)期的社交禮儀學(xué)習(xí)，我學(xué)到了很多，也感受了許多。非常感謝老師這學(xué)期的辛勤栽培。還特意邀請(qǐng)音樂(lè)學(xué)院的師姐來(lái)給我們女生上一門難能可貴的化妝實(shí)踐課，讓我們更深切體會(huì)到在適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合化一個(gè)符合自己特點(diǎn)的妝容著實(shí)為女性的美麗打開(kāi)翅膀。每一次的課堂并不是生硬的站與坐、講與記——授課老師站在臺(tái)上滔滔不絕，聽(tīng)課學(xué)生坐在臺(tái)下認(rèn)真做筆記，生動(dòng)活潑的課堂即時(shí)訓(xùn)練，各富創(chuàng)意的小組展示，這才更能讓所學(xué)到的融會(huì)貫通，運(yùn)用得當(dāng)。靈動(dòng)的課堂讓這學(xué)期的公選有了活力，帶著歡樂(lè)的回憶也積淀著收獲。
作為一個(gè)剛剛學(xué)習(xí)過(guò)社交禮儀的大學(xué)生，我覺(jué)得受益匪淺。社交禮儀使我懂得了如何與他人建立良好的人際關(guān)系，形成和諧的心理氛圍，促使我的身心健康。
任何社會(huì)交際活動(dòng)都離不開(kāi)禮儀，而且人類越進(jìn)步，社會(huì)生活越社會(huì)化，人們也就越需要禮儀來(lái)調(diào)節(jié)社會(huì)生活。禮儀是人際交往的前提條件，是交際生活的鑰匙。
作為一名大學(xué)生，隨著年齡的增長(zhǎng)和生活環(huán)境的變化，自我意識(shí)有了新的發(fā)展，每個(gè)人都非常渴望獲得真正的友誼，進(jìn)而更多的情感交流?，F(xiàn)在的大學(xué)生都遠(yuǎn)離父母，過(guò)著集體生活，與別人處在平等位置，以前那種對(duì)父母的依賴已經(jīng)不存在．通過(guò)人際交往活動(dòng)，并在交往中獲得友誼，是適應(yīng)大學(xué)生活環(huán)境的需要，是發(fā)展成＂獨(dú)立＂的人的需要，也是我們成功走上社會(huì)的需要．事實(shí)上，在大學(xué)期間，能否與他人建立良好的人際關(guān)系，對(duì)每一個(gè)人的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)有著十分重要的影響．渴望友誼和情感交流是大學(xué)生心理的一個(gè)重要特點(diǎn)。
總之，學(xué)習(xí)社交禮儀知識(shí)使我受益匪淺．
以上是以個(gè)人角度來(lái)看的。從團(tuán)體的角度來(lái)看，禮儀是企業(yè)文化、企業(yè)精神的重要內(nèi)容，是企業(yè)形象的主要部分。凡是較大的企業(yè)，對(duì)于禮儀都有高標(biāo)準(zhǔn)的要求，都把禮儀作為企業(yè)文化的重要內(nèi)容，同時(shí)也是與其他企業(yè)合作成功的關(guān)鍵，所以學(xué)習(xí)社交禮儀，不僅是時(shí)代潮流，更是提升競(jìng)爭(zhēng)力的需要。
縱觀當(dāng)今社會(huì)，社交禮儀無(wú)所不在，因?yàn)槠鋵?duì)我們真的是很重要，是每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)習(xí)的。
大學(xué)禮儀心得體會(huì)篇十一
時(shí)間總是過(guò)得非?？欤D(zhuǎn)眼間社交禮儀課已經(jīng)接近尾聲，選修課的課時(shí)雖然不多但我覺(jué)得胡老師還是教了我們非常多社交方面的知識(shí)，這些知識(shí)會(huì)對(duì)我現(xiàn)在以及以后的人際關(guān)系有非常大的幫助，會(huì)讓我學(xué)會(huì)更從容、更得體的進(jìn)行人際交往，贏得更多的機(jī)遇、將來(lái)更好的適應(yīng)這個(gè)文明的社會(huì)。
社交禮儀是人們?cè)谏鐣?huì)交往中的行為規(guī)范，是人類文明、進(jìn)步的表現(xiàn)。社交禮儀包含本人的儀容儀表、待人接物、禮節(jié)等各方面，它貫穿于日常生活的點(diǎn)滴之中，穿衣、打招呼、遞名片、入座、握手等斯空見(jiàn)慣的行為也有非常多的學(xué)問(wèn)與規(guī)矩。生活中我們常常不經(jīng)意間在一些平常的事情上做出的動(dòng)作可能正是不符合禮儀要求的，但往往正是這些被人們認(rèn)為稀松平常的事卻體現(xiàn)出了一個(gè)人的涵養(yǎng)來(lái)。
學(xué)習(xí)了社交禮儀后，我感受頗深，更為深刻懂得禮儀在生活中的重要性，更為清楚的明白禮儀的深邃內(nèi)涵。對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō)，禮儀是外部形象和內(nèi)在素質(zhì)的集中體現(xiàn)，禮儀既是尊重別人也是尊重自己的表現(xiàn)，在個(gè)人事業(yè)發(fā)展中也起著相當(dāng)重要的作用。正確的禮儀對(duì)于內(nèi)部可以融洽關(guān)系，對(duì)于外界可以樹(shù)立形象，營(yíng)造和諧的工作和生活環(huán)境，它還可以提升人的涵養(yǎng)，增進(jìn)彼此之間的了解溝通，細(xì)微之處更顯真情。
俗話說(shuō)“禮多人不怪”，懂禮節(jié)，重禮節(jié)不僅不會(huì)被別人厭煩，相反還會(huì)使別人尊敬你，認(rèn)同你，親近你，無(wú)形之中拉近了同他人的的距離，也為日后共同生活創(chuàng)造了寬松的環(huán)境，也會(huì)使事情更加向好的方向發(fā)展，也會(huì)有個(gè)更好的結(jié)果。反之，若不注重這些細(xì)微禮節(jié)問(wèn)題，犯了“規(guī)矩”就可能使人反感，甚至?xí)斐申P(guān)系惡化，導(dǎo)致事情向壞的方向發(fā)展。所以，在把握住問(wèn)題原則的前提下應(yīng)當(dāng)注重必要的禮節(jié)，并盡可能地遵守這些禮節(jié)，才能確保事物的正常、良好地發(fā)展。
作為一名大學(xué)生，隨著年齡的增長(zhǎng)和生活環(huán)境的變化，自我意識(shí)有了新的發(fā)展，每個(gè)人都非?？释@得真正的友誼，進(jìn)而更多的情感交流。現(xiàn)在的大學(xué)生都遠(yuǎn)離父母，過(guò)著集體生活，與別人處在平等位置，以前那種對(duì)父母的依賴已經(jīng)不存在。通過(guò)人際交往活動(dòng)，并在交往中獲得友誼，是適應(yīng)大學(xué)生活環(huán)境的需要，是發(fā)展成“獨(dú)立”的人的需要，也是我們成功走上社會(huì)的需要。事實(shí)上，在大學(xué)期間，能否與他人建立良好的人際關(guān)系，對(duì)每一個(gè)人的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)有著十分重要的影響。渴望友誼和情感交流是大學(xué)生心理的一個(gè)重要特點(diǎn)。
所以，社交禮儀的基本規(guī)范和知識(shí)，幫助我掌握交際技巧，積累交流經(jīng)驗(yàn)，在交往過(guò)程中學(xué)會(huì)遵循相互尊重，誠(chéng)信真摯，言行適度的原則，就能非?？炫c交往對(duì)象接近，使他們覺(jué)得我是熟悉他們，理解他們，尊重他們的。因此我們之間建立真摯深厚的友情。
事實(shí)表明，在日常生活中，良好的人際交往有助于提高我們的自信和自尊，降低挫折感，緩解內(nèi)心的沖突和苦悶、煩惱，宣泄憤怒，壓抑和痛苦，減少孤獨(dú)，寂寞，空虛。這些都是十分有益于我們身心健康，而且也會(huì)使我們最大限度地避免不良情緒的產(chǎn)生，即使產(chǎn)生也能夠得到有效的排遣。
同時(shí)，我感覺(jué)社交禮儀本身就是一種特殊的語(yǔ)言，讓我們用社交禮儀的基本知識(shí)和規(guī)范，順利地開(kāi)啟交際活動(dòng)的大門，讓我們建立和諧融洽的人際關(guān)系。這樣，不僅是形成良好社會(huì)心理氛圍的主要途徑，而且對(duì)我自己來(lái)說(shuō)，也具有極其重要的心理保健功能。
社交禮儀必將影響我的人生，對(duì)我以后的工作都將起到至關(guān)重要的促進(jìn)作用。正是由于當(dāng)今社會(huì)生活中，社交禮儀在人際交往中具有不可忽視的重要作用，有時(shí)甚至?xí)Q定事情的最終結(jié)果，所以，任何時(shí)候不能輕視禮儀，應(yīng)當(dāng)積極主動(dòng)去學(xué)習(xí)禮儀、講究禮儀，讓我們的社會(huì)更加文明，更加和諧，人們的生活更加健康。
真的的非常感謝胡老師這樣細(xì)心的講解，在以后生活中我會(huì)將老師講的運(yùn)用的實(shí)際生活中有，注重自己的禮儀，提高自身內(nèi)涵。
大學(xué)禮儀心得體會(huì)篇十二
近年來(lái)，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，大學(xué)生們?cè)诰蜆I(yè)過(guò)程中越發(fā)重視職業(yè)禮儀的培養(yǎng)和實(shí)踐。作為大學(xué)生，我也在大學(xué)期間積極探索并總結(jié)了一些關(guān)于大學(xué)職業(yè)禮儀的心得體會(huì)。以下是我對(duì)于大學(xué)職業(yè)禮儀的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)和建議。
首先，大學(xué)生應(yīng)該重視穿著的影響力。一句老話說(shuō)得好：“衣著是第一張名片”。大學(xué)生出席正式與非正式場(chǎng)合時(shí)都應(yīng)該注意穿著得體，既不能過(guò)于隨意，也不要過(guò)于拘謹(jǐn)。正式場(chǎng)合應(yīng)穿著正裝，西服、白襯衫和正規(guī)皮鞋都是不錯(cuò)的選擇。而非正式場(chǎng)合可以選擇得體的休閑裝。此外，大學(xué)生還應(yīng)注意個(gè)人儀表的修養(yǎng)，如保持整潔的發(fā)型、不濃妝艷抹、注意口氣清新等。通過(guò)合適的穿著和儀表，大學(xué)生能夠給他人留下良好的第一印象。
其次，大學(xué)生在社交場(chǎng)合中應(yīng)注意言談舉止。在與他人交流時(shí)，要注意言談之間的得體和禮貌。避免使用粗鄙的語(yǔ)言和不當(dāng)?shù)挠哪?，尊重他人的隱私和觀點(diǎn)。另外，大學(xué)生還應(yīng)該學(xué)會(huì)控制自己的情緒，避免在公眾場(chǎng)合發(fā)泄情緒或表現(xiàn)過(guò)激的行為。禮貌地與他人交流、注重傾聽(tīng)他人的觀點(diǎn)和進(jìn)行適當(dāng)?shù)幕貞?yīng)，能夠讓人感受到你的尊重和關(guān)心。
第三，大學(xué)生要重視面試禮儀。面試是大學(xué)生求職中非常重要的環(huán)節(jié)，如何展現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)以及給面試官留下良好印象是成功的關(guān)鍵。在面試前，大學(xué)生要認(rèn)真準(zhǔn)備，研究公司的背景和職位要求，充分展示自己的知識(shí)和實(shí)踐能力。面試時(shí)要保持自信和鎮(zhèn)定，認(rèn)真回答問(wèn)題，并用例子說(shuō)明自己的能力和經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，要注意面試禮儀，如握手時(shí)要自信有力而不過(guò)于緊，坐姿端正而不僵硬，保持良好的眼神交流和微笑等。良好的面試禮儀能夠給面試官留下深刻的印象。
第四，大學(xué)生要注重電子郵件和電話禮儀。隨著科技的進(jìn)步，電子郵件和電話已成為大學(xué)生與他人進(jìn)行交流的重要方式。然而，大學(xué)生有時(shí)會(huì)因疏忽而在電子郵件和電話中失禮。在發(fā)送電子郵件時(shí)，大學(xué)生應(yīng)注意用正式的語(yǔ)言格式，避免使用縮寫(xiě)和帶有個(gè)人情感色彩的語(yǔ)言。另外，要注意語(yǔ)法和拼寫(xiě)的準(zhǔn)確性。在電話中，大學(xué)生應(yīng)在接聽(tīng)電話時(shí)語(yǔ)氣友好、態(tài)度熱情，并注意控制自己的音量，以免影響他人。
最后，大學(xué)生應(yīng)該注重團(tuán)隊(duì)合作禮儀。在大學(xué)期間，很多作業(yè)和項(xiàng)目都要求學(xué)生進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作。團(tuán)隊(duì)合作的成功與否與成員之間的溝通和禮儀密不可分。在團(tuán)隊(duì)合作中，大學(xué)生要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)和尊重他人的意見(jiàn)，能夠虛心接受他人的批評(píng)和建議。此外，大學(xué)生還要有良好的溝通能力，適時(shí)表達(dá)自己的意見(jiàn)和想法，并與團(tuán)隊(duì)成員保持良好的合作關(guān)系。
總之，大學(xué)職業(yè)禮儀的重要性日益凸顯。大學(xué)生通過(guò)嚴(yán)格要求自己的穿著、言談舉止、面試禮儀、電子郵件和電話禮儀以及團(tuán)隊(duì)合作禮儀等方面的修養(yǎng)，既能夠提升個(gè)人的職業(yè)素養(yǎng)，也能夠給他人留下良好的印象。通過(guò)不斷實(shí)踐和總結(jié)，大學(xué)生們可以在職業(yè)道路上更加成功。
大學(xué)禮儀心得體會(huì)篇十三
隨著社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展，大學(xué)生作為未來(lái)的社會(huì)中堅(jiān)力量，更加需要具備職業(yè)意識(shí)和良好的職業(yè)禮儀。在我大學(xué)生活的四年中，我積極參與各種社團(tuán)活動(dòng)和實(shí)踐實(shí)習(xí)，不斷學(xué)習(xí)和感悟職業(yè)禮儀。在這個(gè)過(guò)程中，我深深意識(shí)到職業(yè)禮儀對(duì)于個(gè)人形象和職業(yè)發(fā)展的重要性，下面我將從自我形象管理、言行舉止、溝通技巧、職業(yè)交往和職場(chǎng)規(guī)則等方面談一談自己對(duì)于大學(xué)職業(yè)禮儀的心得體會(huì)。
首先，自我形象管理是大學(xué)職業(yè)禮儀的基礎(chǔ)。作為大學(xué)生，我們要注意自己的儀表和著裝。在各種場(chǎng)合下，正確的穿著和樸素的裝扮能夠給人留下良好的印象。此外，我們還要注重個(gè)人的衛(wèi)生習(xí)慣和形象修養(yǎng)。每天保持清潔干凈，保持良好的體態(tài)和儀表舉止，都是展現(xiàn)自己職業(yè)素養(yǎng)的重要方面。對(duì)于女生來(lái)說(shuō)，不過(guò)多使用化妝品和飾品，避免過(guò)于濃妝艷抹和暴露的裝扮，能夠體現(xiàn)出我們對(duì)職業(yè)的認(rèn)真態(tài)度和專業(yè)性。
其次，言行舉止是大學(xué)職業(yè)禮儀的核心。職業(yè)禮儀是一種教養(yǎng)，是一種待人接物的態(tài)度和方式。我們要時(shí)刻保持自己的言行得體，不論是在校園內(nèi)還是在社會(huì)中，都要具備一種謙和、熱情、有禮貌的態(tài)度。與他人交談時(shí)，不要使用粗俗的語(yǔ)言，不要說(shuō)話太大聲、太急促。我們要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)和表達(dá)，以禮待人，尊重他人的意見(jiàn)和感受。此外，在公共場(chǎng)合要學(xué)會(huì)控制自己的情緒和表達(dá)方式，不論遇到什么困難和挫折，都要保持冷靜、理智，展示自己的穩(wěn)定和可靠性。
再次，溝通技巧是大學(xué)職業(yè)禮儀的重要一環(huán)。良好的溝通技巧能夠幫助我們更好地去交流、表達(dá)自己的意見(jiàn)和觀點(diǎn)，同時(shí)也能夠更好地理解他人。在溝通的過(guò)程中，我們要注意自己的口頭和非口頭語(yǔ)言。要說(shuō)話簡(jiǎn)練明了、表達(dá)清晰，不要帶入口號(hào)式的語(yǔ)言，盡可能避免口頭禪和口誤。此外，我們還要注意自己的姿態(tài)和表情，在溝通的時(shí)候要維持適當(dāng)?shù)难凵窠佑|和微笑，展示出自己的自信和友好態(tài)度。
職業(yè)交往是大學(xué)職業(yè)禮儀的重要組成部分。大學(xué)生作為大學(xué)生活的主角，要積極主動(dòng)地與各種人群進(jìn)行交流和合作。無(wú)論是與老師、同學(xué)，還是與社會(huì)上各種人群的交往，我們都要保持良好的職業(yè)態(tài)度。在與他人交往的過(guò)程中，要尊重對(duì)方的意見(jiàn)和權(quán)威，不要橫加指責(zé)和批評(píng)。在交往中，我們要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)和尊重，學(xué)會(huì)合作和協(xié)調(diào)，培養(yǎng)自己的人際關(guān)系，為自己的職業(yè)生涯鋪平道路。
最后，職場(chǎng)規(guī)則是大學(xué)職業(yè)禮儀的重要一環(huán)。進(jìn)入職場(chǎng)后，我們要遵守職場(chǎng)的潛規(guī)則和行業(yè)的規(guī)范?！坝H和力、能力、專業(yè)和信用”這是一個(gè)老生常談的詞，但卻是我們大學(xué)生需要時(shí)刻牢記的原則?！耙朐诼殘?chǎng)贏得尊重、發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)，個(gè)人的成長(zhǎng)是最重要的，要提升自己的能力和技能以及積極主動(dòng)的態(tài)度。”
綜上所述，在我大學(xué)生活的四年中，我不斷學(xué)習(xí)和感悟職業(yè)禮儀，深刻意識(shí)到職業(yè)禮儀對(duì)于個(gè)人形象和職業(yè)發(fā)展的重要性。通過(guò)自我形象管理、言行舉止、溝通技巧、職業(yè)交往和職場(chǎng)規(guī)則等方面的不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我相信我會(huì)在未來(lái)的職業(yè)生涯中展現(xiàn)出自己的優(yōu)勢(shì)和潛力，成為一個(gè)具備職業(yè)素養(yǎng)的大學(xué)生。希望每個(gè)大學(xué)生能夠積極學(xué)習(xí)和踐行職業(yè)禮儀，為自己的職業(yè)生涯鋪平道路，為社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
大學(xué)禮儀心得體會(huì)篇十四
第一段：介紹大學(xué)生活中禮儀的重要性和作用（200字）。
在大學(xué)生活中，我們不僅需要學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，還需要培養(yǎng)良好的社交禮儀。禮儀是一種文化傳承的方式，它給予人們寬容、尊重并建立了人際關(guān)系。因此，大學(xué)生應(yīng)該重視禮儀教育，樹(shù)立正確的價(jià)值觀和行為規(guī)范，以提升自身的形象、加強(qiáng)社交能力和發(fā)展積極的人際關(guān)系。
第二段：大學(xué)生活中的日常禮儀（300字）。
大學(xué)生活中的日常禮儀包括多種方面，例如，對(duì)待周圍環(huán)境的禮儀、對(duì)待他人的禮儀、對(duì)待老師的禮儀等。首先，我們需要尊重并維護(hù)周圍的環(huán)境。我們應(yīng)該保持公共場(chǎng)所的整潔，不亂扔垃圾，合理使用共享資源。其次，對(duì)待他人的禮儀也是十分重要的。我們要尊重他人的意見(jiàn)，不隨意打斷對(duì)方的發(fā)言，不做令他人感到尷尬的事情。最后，對(duì)待老師的禮儀也需要重視。我們應(yīng)該主動(dòng)和老師交流，禮貌用語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)自己的觀點(diǎn)和問(wèn)題，以提高學(xué)習(xí)效果。
第三段：社交場(chǎng)合的禮儀（300字）。
大學(xué)是一個(gè)社交的場(chǎng)所，所以我們需要了解和學(xué)習(xí)各種社交場(chǎng)合的禮儀。在同學(xué)聚會(huì)、社團(tuán)活動(dòng)等活動(dòng)中，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)與人為善、做到言行舉止得體。與他人聊天時(shí)，避免敏感話題，尊重他人的隱私。參加宴會(huì)時(shí)，我們應(yīng)該懂得用餐禮儀，例如正確使用餐具、不大聲喧嘩等。此外，我們還要學(xué)會(huì)與陌生人建立良好的溝通，會(huì)得體地介紹自己，禮貌地與他人交流。
第四段：電子禮儀的重要性（200字）。
電子禮儀是現(xiàn)代社會(huì)中的一個(gè)新興概念。隨著互聯(lián)網(wǎng)和手機(jī)的普及，我們的日常溝通方式越來(lái)越依賴于電子設(shè)備。因此，良好的電子禮儀顯得特別重要。我們應(yīng)該注意網(wǎng)上言行舉止，尊重他人的觀點(diǎn)，避免評(píng)論他人的隱私和敏感話題。在電子郵件或短信中，我們應(yīng)該用簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確的語(yǔ)言表達(dá)自己。此外，我們還應(yīng)該定期清理自己的社交媒體賬號(hào)，刪除不當(dāng)?shù)男畔?，維護(hù)自己的形象。
第五段：結(jié)論（200字）。
大學(xué)作為一個(gè)培養(yǎng)人才的地方，禮儀教育是大學(xué)教育中不可或缺的一部分。通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們能夠提高自身的禮儀素養(yǎng)，并且可以在大學(xué)生活中充分發(fā)揮自己的影響力。良好的大學(xué)禮儀不僅能夠增強(qiáng)自身的形象，更能夠使我們與他人建立良好的溝通關(guān)系，為個(gè)人的成長(zhǎng)和未來(lái)的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。因此，我們應(yīng)該重視大學(xué)禮儀教育，不斷完善自己的禮儀修養(yǎng)，成為一名懂得尊重和與他人和諧相處的大學(xué)生。
大學(xué)禮儀心得體會(huì)篇十五
這個(gè)學(xué)期很幸運(yùn)地“撿到”這門公選課，每個(gè)星期一晚上我們幾十個(gè)幸運(yùn)兒就聚在這個(gè)小小教室里面，一點(diǎn)一點(diǎn)走進(jìn)禮儀這門藝術(shù)里面。禮儀是人際交往中適用的一種藝術(shù)，一種交際方式或交際方法，是人際交往中約定俗成的示人以尊重、友好的習(xí)慣做法;是在人際交往中進(jìn)行相互溝通的技巧?，F(xiàn)代人，不能不學(xué)禮儀。現(xiàn)代人，不可不接受禮儀教育。于是，對(duì)于我們這些即將踏上社會(huì)，穿梭于各種社交活動(dòng)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，這樣一門課程是很有意義的。
經(jīng)過(guò)一學(xué)期的社交禮儀學(xué)習(xí)，我學(xué)到了很多，也感受了許多。非常感謝老師這學(xué)期的辛勤栽培。還特意邀請(qǐng)音樂(lè)學(xué)院的師姐來(lái)給我們女生上一門難能可貴的化妝實(shí)踐課，讓我們更深切體會(huì)到在適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合化一個(gè)符合自己特點(diǎn)的妝容著實(shí)為女性的美麗打開(kāi)翅膀。每一次的課堂并不是生硬的站與坐、講與記——授課老師站在臺(tái)上滔滔不絕，聽(tīng)課學(xué)生坐在臺(tái)下認(rèn)真做筆記，生動(dòng)活潑的課堂即時(shí)訓(xùn)練，各富創(chuàng)意的小組展示，這才更能讓所學(xué)到的融會(huì)貫通，運(yùn)用得當(dāng)。靈動(dòng)的課堂讓這學(xué)期的公選有了活力，帶著歡樂(lè)的回憶也積淀著收獲。
通過(guò)形象禮儀的學(xué)習(xí)我學(xué)著更好地與別人溝通，在一切人際關(guān)系中，互相尊重是第一美德，而必要的距離又是任何一種尊重的前提。如何更好地提高自己在社會(huì)各個(gè)方面的修養(yǎng),如何吃西餐才不致失禮，使我懂得了如何與他人建立良好的人際關(guān)系，而且使我認(rèn)識(shí)到在人際交往中有很多重要的原則要遵守的。更使我了解了禮儀是在人際交往中必須遵守的一種慣例，是一種習(xí)慣形式，即在人與人的交往中約定俗成的一種習(xí)慣做法。禮儀的核心是給人舒適和尊重，比如桌位要有主次，介紹要有先后，穿衣要分場(chǎng)合，送禮要有講究……讓他人感到舒適，感到被尊重。
隨著年齡的增長(zhǎng)和生活環(huán)境的變化，我們的自我意識(shí)有了新的發(fā)展，每個(gè)人都非?？释@得真正的友誼進(jìn)而更多的情感交流。通過(guò)人際交往活動(dòng)，并在交往中獲得友誼，是適應(yīng)大學(xué)生活環(huán)境的需要，是發(fā)展成“獨(dú)立”的人的需要，也是我們成功走上社會(huì)的需要。
禮儀是人際交往的前提條件，是交際生活的鑰匙。社交禮儀的基本規(guī)范和知識(shí)，幫助我掌握交際技巧，積累交流經(jīng)驗(yàn)，在交往過(guò)程中學(xué)會(huì)遵循相互尊重，誠(chéng)信真摯，言行適度的原則，就能很快與交往對(duì)象接近，使他們覺(jué)得我是熟悉他們，理解他們，尊重他們的。這樣我們之間才能建立起真摯深厚的友情。同時(shí)，我感覺(jué)社交禮儀本身又是一種特殊的語(yǔ)言，用社交禮儀的基本知識(shí)和規(guī)范，去順利地開(kāi)啟交際活動(dòng)的大門，讓我們建立和諧融洽的人際關(guān)系?？傊瑢W(xué)習(xí)禮儀知識(shí)使我受益匪淺。學(xué)會(huì)禮儀,享受禮儀,品味禮儀,才會(huì)成為一個(gè)有內(nèi)涵有品味的大學(xué)生。學(xué)的是知識(shí)，實(shí)踐還得靠我們自己，生活中處處留心，多注意，把學(xué)到的禮儀融入到生活中，變成自己的才能真正助我們騰飛。
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大學(xué)禮儀心得體會(huì)篇十六
段1：引言（150字）
大學(xué)是一個(gè)培養(yǎng)人才的地方，除了學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，大學(xué)生也需要學(xué)會(huì)與人相處、尊重他人以及遵守社會(huì)規(guī)范。而禮儀作為社交活動(dòng)中的重要組成部分，對(duì)于大學(xué)生的成長(zhǎng)與發(fā)展具有重要的意義。在大學(xué)的學(xué)習(xí)和生活中，我深刻體會(huì)到了禮儀的重要性，并從中獲得了許多收獲和感悟。
段2：行為舉止的禮儀（250字）
在大學(xué)中，我們要遵守的禮儀并不僅限于特定的場(chǎng)合，而是貫穿于我們每一天的生活中。首先，在課堂上，我們要遵守師生關(guān)系的禮儀，包括尊重教師、積極參與課堂討論，并遵守上課紀(jì)律。其次，在公共場(chǎng)所，我們要注意禮貌，不大聲喧嘩、不隨地亂扔垃圾等。此外，我們還要尊重他人的隱私和個(gè)人空間，不做他人不喜歡的事情，如偷窺、惡作劇等。這些都是我們遵循的基本禮儀原則，也是我們與他人和諧相處的基礎(chǔ)。
段3：言談舉止的禮儀（250字）
言談舉止是人們交流的重要方式，對(duì)于大學(xué)生而言，掌握好言談舉止的禮儀至關(guān)重要。首先，我們要學(xué)會(huì)尊重和傾聽(tīng)他人，不插話、不頻繁打斷別人的談話，并給予對(duì)方充分的注意和尊重。其次，我們要注意文明用語(yǔ)和不說(shuō)傷人的話，避免粗口和低俗語(yǔ)言，以維護(hù)人際關(guān)系的和諧。同時(shí)，我們要學(xué)會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)自己的觀點(diǎn)和意見(jiàn)，但也要注重分寸，不得過(guò)于沖動(dòng)和粗魯。言談舉止的禮儀不僅體現(xiàn)了一個(gè)人的教養(yǎng)修養(yǎng)，也是與他人進(jìn)行良好溝通的基礎(chǔ)。
段4：社交活動(dòng)的禮儀（250字）
大學(xué)生活充滿了各種社交活動(dòng)，而良好的社交禮儀能夠讓人們更好地相互了解、合作和協(xié)調(diào)。首先，在社交場(chǎng)合，我們要學(xué)會(huì)主動(dòng)和他人進(jìn)行交流，盡量消除自己的羞澀和拘束，以便更好地融入集體。其次，我們要學(xué)會(huì)尊重他人的意愿和決定，不強(qiáng)迫別人接受自己的想法和意見(jiàn)，要有包容和尊重的心態(tài)。同時(shí)，我們要注意社交禮儀的細(xì)節(jié)，如穿著得體、不在公共場(chǎng)所過(guò)分親昵等。這些良好的社交禮儀能夠讓我們?cè)谏缃换顒?dòng)中自信大方、態(tài)度友好，并與他人建立良好的人際關(guān)系。
段5：總結(jié)（300字）
大學(xué)生活是我們走向成年的重要階段，要在這個(gè)過(guò)程中學(xué)會(huì)與人相處、尊重他人和遵守社會(huì)規(guī)范。禮儀作為社交活動(dòng)中的重要組成部分，對(duì)我們的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要的影響。通過(guò)遵循行為舉止的禮儀，我們能夠在大學(xué)中有良好的校園形象；通過(guò)掌握言談舉止的禮儀，我們能夠與他人保持良好的人際關(guān)系；通過(guò)積極參與社交活動(dòng)并遵守社交禮儀，我們能夠拓寬自己的社交圈子并發(fā)展自己的個(gè)人能力。在大學(xué)中，我深刻體會(huì)到了禮儀的重要性，并將其融入到我的日常生活中，成為我一生受益的寶貴財(cái)富。
大學(xué)禮儀心得體會(huì)篇十七
傳統(tǒng)禮儀是我國(guó)傳統(tǒng)文化的重要組成部分，它具有悠久的歷史和深厚的底蘊(yùn)。傳統(tǒng)禮儀不僅是一種文化形式，更是一種道德倫理的體現(xiàn)。在日常生活中，遵循傳統(tǒng)禮儀能夠增進(jìn)人與人之間的和諧關(guān)系，提升個(gè)人修養(yǎng)和人格魅力。尤其在大學(xué)時(shí)期，傳統(tǒng)禮儀的重要性更加凸顯，它對(duì)于大學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展至關(guān)重要。
在大學(xué)中，我們有很多機(jī)會(huì)來(lái)實(shí)踐傳統(tǒng)禮儀。首先，要學(xué)會(huì)尊重師長(zhǎng)。在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講、積極發(fā)言，是對(duì)老師的尊重和禮儀的體現(xiàn)。此外，大家在校園中的相處方式也是很重要的，要學(xué)會(huì)禮貌待人，友善對(duì)待同學(xué)。在日常生活中，要注意言談舉止，盡量避免說(shuō)粗話或講一些不文明的笑話。還有，傳統(tǒng)的行為規(guī)范也是不可忽視的，如問(wèn)候、致謝、贊美他人等。這些都是傳統(tǒng)禮儀在大學(xué)中的具體示范方式。
傳統(tǒng)禮儀在大學(xué)生活中的實(shí)踐不僅能夠展現(xiàn)我們的教養(yǎng)和修養(yǎng)，更能夠培養(yǎng)我們的情感與智慧。通過(guò)遵循傳統(tǒng)禮儀，我們能夠?qū)W會(huì)尊重他人，以禮待人，建立良好的人際關(guān)系。同時(shí)，傳統(tǒng)禮儀也有助于培養(yǎng)我們的內(nèi)涵修養(yǎng)和品格塑造。在遵循傳統(tǒng)禮儀的過(guò)程中，我們需要不斷提高自己的道德修養(yǎng)和自我要求，使自己成為一個(gè)有品味、有修養(yǎng)的人。
傳統(tǒng)禮儀是我國(guó)傳統(tǒng)文化的重要組成部分，將傳統(tǒng)禮儀融入大學(xué)教育中是非常必要的。大學(xué)應(yīng)該加強(qiáng)傳統(tǒng)禮儀的教育，讓學(xué)生明白傳統(tǒng)禮儀的重要性和實(shí)踐價(jià)值，并將其融入到日常生活中?？梢酝ㄟ^(guò)開(kāi)設(shè)相關(guān)課程、舉辦傳統(tǒng)禮儀培訓(xùn)班等方式來(lái)增加學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)禮儀的了解和認(rèn)同。此外，校園文化活動(dòng)也是一個(gè)很好的推廣傳統(tǒng)禮儀的平臺(tái)，通過(guò)舉辦傳統(tǒng)節(jié)日慶祝活動(dòng)、傳統(tǒng)文化展覽等方式，讓學(xué)生親身參與其中，體驗(yàn)傳統(tǒng)禮儀的魅力。
在我的大學(xué)生活中，我積極參與了傳統(tǒng)禮儀的學(xué)習(xí)和實(shí)踐。通過(guò)學(xué)習(xí)禮儀知識(shí)，我明白了禮儀對(duì)于人際關(guān)系的重要性，我學(xué)會(huì)了尊敬師長(zhǎng)，與同學(xué)們友好相處，看到了傳統(tǒng)禮儀的實(shí)際效果。通過(guò)身體力行地實(shí)踐，我逐漸培養(yǎng)出了良好的行為習(xí)慣和社交技巧。與此同時(shí)，我也明白了傳統(tǒng)禮儀是一種內(nèi)化的過(guò)程，需要與自身的道德修養(yǎng)相結(jié)合。在這個(gè)過(guò)程中，我明確了自己的人生價(jià)值觀和做人原則，提高了自己的思考和判斷能力。
總結(jié)：
傳統(tǒng)禮儀是我國(guó)傳統(tǒng)文化的重要組成部分，在大學(xué)中學(xué)習(xí)和實(shí)踐傳統(tǒng)禮儀具有重要意義。通過(guò)遵循傳統(tǒng)禮儀，我們能夠促進(jìn)人際關(guān)系的和諧、形成良好的行為習(xí)慣，提升個(gè)人修養(yǎng)和智慧。而在大學(xué)教育中，推廣傳統(tǒng)禮儀也是非常必要的，可以通過(guò)開(kāi)設(shè)相關(guān)課程、舉辦培訓(xùn)班等方式來(lái)增加學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)禮儀的了解和認(rèn)同。綜上所述，傳統(tǒng)禮儀在大學(xué)中的學(xué)習(xí)和實(shí)踐對(duì)于我們的成長(zhǎng)和發(fā)展都具有重要的意義。
大學(xué)禮儀心得體會(huì)篇十八
傳統(tǒng)禮儀是一個(gè)文明社會(huì)的基石，它代表著一種尊重和關(guān)愛(ài)他人的態(tài)度。在大學(xué)中，傳統(tǒng)禮儀更是必不可少的一部分。在我進(jìn)入大學(xué)校園的這幾個(gè)月里，我深刻地體會(huì)到了傳統(tǒng)禮儀的重要性。尊重他人、知恩圖報(bào)、誠(chéng)實(shí)守信等傳統(tǒng)禮儀觀念在大學(xué)中的應(yīng)用，不僅讓我們尊為師長(zhǎng)所教的知識(shí)更好地傳承下去，還能為我們積累美好的人際關(guān)系，提升自己的綜合素質(zhì)。
第二段：傳統(tǒng)禮儀與師生關(guān)系的建立。
在大學(xué)中，師生關(guān)系是至關(guān)重要的，而傳統(tǒng)禮儀可以在這一過(guò)程中發(fā)揮重要作用。作為學(xué)生，我們要尊重師長(zhǎng)的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，要主動(dòng)尊重和理解他們，在日常的學(xué)習(xí)活動(dòng)中不僅要熱情地參與，并且要積極地向師長(zhǎng)請(qǐng)教。通過(guò)遵守傳統(tǒng)禮儀，我們既展現(xiàn)了對(duì)師長(zhǎng)的敬意，更使得我們與他們之間建立起一種互相尊重和信任的友好關(guān)系。只有這樣，師生之間的交流才會(huì)更加順暢，雙方的教學(xué)效果也會(huì)得到更好的提升。
大學(xué)是一個(gè)豐富多彩的社交圈，在這里我們會(huì)結(jié)交到來(lái)自不同背景和文化的同學(xué)。而傳統(tǒng)禮儀在同學(xué)之間的相處中扮演著重要的角色。尊重、理解和包容是同學(xué)之間良好關(guān)系的基石，正是這些傳統(tǒng)的禮儀觀念，使得我們能夠和同學(xué)們和諧相處。在日常生活中，我會(huì)主動(dòng)地幫助同學(xué)，與他們進(jìn)行友好的溝通交流，建立起真誠(chéng)且持久的友誼。這種傳統(tǒng)禮儀的相處方式，使得同學(xué)之間更加團(tuán)結(jié)互助，共同進(jìn)步。
第四段：傳統(tǒng)禮儀與家庭教育的傳承。
傳統(tǒng)禮儀在大學(xué)中不僅影響著我們的師生關(guān)系和同學(xué)之間的相處，還對(duì)我們的家庭教育有著深遠(yuǎn)的影響。大學(xué)生是社會(huì)的未來(lái)?xiàng)澚?，傳統(tǒng)禮儀的傳承和發(fā)揚(yáng)就是從我們個(gè)人的家庭教育開(kāi)始的。我深知，一個(gè)學(xué)生的品德素質(zhì)與其家庭教育是分不開(kāi)的?；仡欁约旱某砷L(zhǎng)過(guò)程，我對(duì)傳統(tǒng)禮儀的學(xué)習(xí)和傳承是家庭教育最重要的部分。我父母以身作則，教導(dǎo)我懂得尊敬長(zhǎng)輩，關(guān)心他人，以及守信用等傳統(tǒng)的品德觀念。正是這些家庭中的傳統(tǒng)禮儀教育，讓我在大學(xué)校園中保持良好的行為習(xí)慣，為人處事更得體，更受人喜歡。
傳統(tǒng)禮儀不僅在大學(xué)中起到了積極的作用，更在社會(huì)上有著廣泛的價(jià)值。在一個(gè)人際關(guān)系日益復(fù)雜的社會(huì)中，傳統(tǒng)禮儀扮演著凝聚和創(chuàng)造和諧人際關(guān)系的重要角色。傳統(tǒng)禮儀的價(jià)值在于其可為人們帶來(lái)的尊嚴(yán)、自尊和自信等積極情感的提升。同時(shí)，傳統(tǒng)禮儀還能夠增強(qiáng)社會(huì)的凝聚力和向心力，為社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展提供了有力的保障。因此，傳統(tǒng)禮儀的學(xué)習(xí)和傳承不僅是大學(xué)生的責(zé)任和任務(wù)，更是我們每個(gè)人應(yīng)該共同承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任。
總結(jié)：
在大學(xué)中，傳統(tǒng)禮儀的學(xué)習(xí)和傳承對(duì)我們的個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)發(fā)展有著不可忽視的重要作用。通過(guò)與師長(zhǎng)和同學(xué)們建立良好的關(guān)系，我們不僅能更好地發(fā)展自己的能力和素質(zhì)，還能在日后的社會(huì)生活中受益無(wú)窮。因此，我們應(yīng)該珍惜傳統(tǒng)禮儀這一寶貴的財(cái)富，將其融入到自己的行為和思想中，用行動(dòng)詮釋傳統(tǒng)禮儀的真正內(nèi)涵，為社會(huì)的和諧和進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。
大學(xué)禮儀心得體會(huì)篇十九
不知不覺(jué)中，課程就結(jié)束了，禮儀課的心得。真的受益匪淺呢，從課堂上我學(xué)到了怎樣著裝打扮，穿戴適合自己的衣服與飾品。怎樣打理自己。還學(xué)會(huì)了淡妝，這些日常生活中都是可以用到的。雖然課程結(jié)束，但是所學(xué)到的東西還是能在平常生活中用到。同時(shí)，也學(xué)到了禮儀知識(shí)，這些是很重要的。一個(gè)女孩子不管穿的再漂亮，如果行為舉止不修邊幅，也是毫無(wú)氣質(zhì)的?？荚嚨臅r(shí)候老師規(guī)定的幾個(gè)動(dòng)作，動(dòng)作大概要領(lǐng)還是知道的。并且以后也能派上用常好的形象加上優(yōu)雅禮貌的行為舉止，氣質(zhì)也就自然而然的出來(lái)了。
通過(guò)這門課，我覺(jué)得自己有了很大的變化。以前出門，很少去想怎樣搭配衣服，一般都是憑直覺(jué)，雖然說(shuō)整體搭配還是可以的，但是過(guò)于普通?，F(xiàn)在出門時(shí)都會(huì)想想應(yīng)該穿什么衣服，配什么鞋子。逛街的時(shí)候開(kāi)始喜歡買許多小飾品。同學(xué)還說(shuō)我變了，變得更加“女人”，覺(jué)得我打扮不像以前那么隨意了。我覺(jué)得這是一個(gè)好的改變，我也開(kāi)始慢慢的有自信了。愛(ài)美之心人人都有，懂得打扮自己，同時(shí)也是為自己增強(qiáng)了自信。另一方面，也讓我學(xué)會(huì)一些肌膚的知識(shí)，每個(gè)禮拜都會(huì)做兩次絲瓜補(bǔ)水面膜，開(kāi)始懂得保養(yǎng)皮膚。特別是老師推薦了許多漂亮?xí)r尚的發(fā)型，自己的頭發(fā)不再是清湯掛面般索然無(wú)味，有時(shí)候會(huì)扎些好看的發(fā)型?？偠灾@門課讓我從頭到腳都有了改變，也許是很細(xì)微的變化，但是有變化就是好的。
關(guān)于這門課，課堂氣氛很好，老師時(shí)不時(shí)和同學(xué)們互動(dòng)，還會(huì)指出同學(xué)們打扮中的不足之處。課程內(nèi)容也很豐富，有基本的美容知識(shí)，同時(shí)老師會(huì)結(jié)合現(xiàn)在的流行趨勢(shì)給我們講解。同時(shí)，老師還會(huì)教我們注重細(xì)節(jié)，有時(shí)候身上的'一個(gè)小飾物也十分重要，什么質(zhì)料的衣服配什么材質(zhì)的飾品。可能這些東西在我們平時(shí)的著裝中是不會(huì)去注意的，但是通過(guò)老師講解，又有了新的體會(huì)，這樣也提高了大家的聽(tīng)課興趣。而且老師給同學(xué)們一個(gè)展示自我的舞臺(tái)，打扮出自己最漂亮的一面。這些東西在別的課上很難有機(jī)會(huì)嘗試。
最后，很高興能選周老師的這門課，學(xué)會(huì)了如何改變自己。