心得體會是在我們學習和工作生活的過程中，對所得到的經(jīng)驗和感悟進行總結(jié)和歸納的一種方式。通過寫心得體會，我們可以更好地理清思路，加深對某個問題的認識和理解。心得體會對于提高自身素質(zhì)和能力具有重要作用，它是我們進一步提高自己的一個重要途徑。心得體會的寫作是一個很好的方法，可以幫助我們更好地梳理自己的思路，對所學知識加深理解，同時也能讓我們更好地發(fā)現(xiàn)和糾正不足之處。寫心得體會時，我們應該注意語言簡練、準確，避免廢話和冗長的描述。在這里分享一些精選的心得體會范文，希望對大家寫作有所幫助。
閱讀家長心得體會總結(jié)篇一
閱讀是人類獲取知識、打開心靈的一扇窗戶。在孩子的成長過程中，閱讀是一個不可或缺的重要環(huán)節(jié)。作為家長，我們應該重視孩子的閱讀，為他們提供更優(yōu)質(zhì)的閱讀資源。以下是我在幫助孩子閱讀過程中的一些心得體會。
第一段：給孩子提供豐富的閱讀資源
孩子的閱讀習慣和愛好的形成需要有足夠的閱讀資源。作為家長，我們應該選擇適合孩子閱讀的圖書，不斷為他們更新閱讀素材。除了傳統(tǒng)的書籍，我們還可以給孩子提供數(shù)字閱讀等多樣化的閱讀方式。有了更多樣的閱讀資源，孩子不僅能充分挖掘自己的閱讀興趣，而且能更全面地拓展閱讀視野。
第二段：營造良好的閱讀環(huán)境
閱讀環(huán)境對于孩子的閱讀習慣和閱讀質(zhì)量非常重要。一個安靜、舒適的閱讀環(huán)境能幫助孩子更加專注地閱讀。家長們可以在孩子的房間或客廳設(shè)置閱讀角落，讓孩子有安靜的地方閱讀。還可以安排一些專門的閱讀時間段，讓孩子養(yǎng)成定時閱讀的好習慣。
第三段：陪伴孩子閱讀
除了提供閱讀資源和好的閱讀環(huán)境，家長陪伴孩子閱讀也是非常重要的。在孩子閱讀過程中，家長可以與他們進行一些對話、交流。了解孩子的閱讀感受和經(jīng)歷，能有針對性地選取更適合的圖書，也能更有效地激發(fā)孩子的閱讀興趣。
第四段：培養(yǎng)孩子的閱讀思考能力
閱讀并不僅僅是“看書”。家長應該鼓勵孩子在閱讀過程中思考問題、分析問題?？梢酝ㄟ^提問、引導孩子發(fā)表自己的看法等方式，培養(yǎng)孩子的閱讀思考能力。讓閱讀不僅成為一種消遣，更能成為思考、成長的工具。
第五段：自身閱讀能力的提升
作為家長，我們既是孩子的榜樣，也是他們的指導者。因此，要想幫助孩子更好地閱讀，我們自己也需要不斷提升閱讀能力。閱讀、學習更多的知識，也許我們才能更好地帶領(lǐng)孩子進入廣闊的閱讀天地。
總之，幫助孩子構(gòu)建良好的閱讀習慣和穩(wěn)固的閱讀基礎(chǔ)，需要我們家長的共同努力。在孩子的閱讀過程中，我們應該提供豐富的閱讀資源、營造好的閱讀環(huán)境、陪伴孩子閱讀、培養(yǎng)孩子的閱讀思考能力，并且不斷提升自身的閱讀水平，為孩子的閱讀之路添點彩。
閱讀家長心得體會總結(jié)篇二
在現(xiàn)代社會，家庭教育是非常重要的一環(huán)。家長手冊作為一本對家長進行指導的圖書，既是家庭教育寶貴的資料，也是家庭教育的有力輔助工具。最近，我有幸讀到一本家長手冊，通過閱讀這本書，我不僅加深了對家庭教育的理解，也領(lǐng)悟到了許多寶貴的教育智慧。以下將從書中所提及的親子溝通、教育方式和家庭文化等方面進行述評。
首先，親子溝通是家庭教育中至關(guān)重要的一環(huán)。而閱讀家長手冊給了我一個全新的視角來理解如何與孩子建立良好的溝通。書中提到，良好的親子溝通是建立在尊重、理解和關(guān)愛的基礎(chǔ)之上的。作為家長，我應該盡力與孩子進行平等、坦誠而有效的對話，盡量避免將自己的意見強加給孩子。此外，書中還介紹了許多親子溝通技巧，如傾聽、表達和反饋能力的培養(yǎng)。通過學習這些技巧，我相信將來與孩子的溝通將更加順暢和有效。
其次，家庭教育中的教育方式也是不可忽視的。在讀這本家長手冊時，我發(fā)現(xiàn)書中對教育方式的闡述非常具有指導性。書中指出，家庭教育的核心是以愛為基礎(chǔ)的教育。父母應該為孩子樹立積極的榜樣，并通過愛的表達來鼓勵孩子的成長。不僅如此，書中還提到了家庭教育中的正確懲罰方式。教育并不等于嚴厲懲罰，父母要懂得尊重孩子的尊嚴和自主性，通過良好的溝通和正確的引導來糾正孩子的錯誤行為。
最后，家庭文化是家庭教育中的重要組成部分。在家庭中，父母的行為和態(tài)度都會對孩子產(chǎn)生深遠的影響。家長手冊中提到了良好的家庭文化建設(shè)的重要性，并詳細介紹了一些家庭活動的意義及其實施方法。例如，每周進行一次全家會議，讓每個成員有機會表達自己的意見和感受，從而建立和諧的家庭氛圍。此外，書中還強調(diào)了家長要在家庭中培養(yǎng)一些傳統(tǒng)文化和家族價值觀，以加強家庭凝聚力和家人間的交流。
通過閱讀這本家長手冊，我對家庭教育有了更加深入的了解。親子溝通、教育方式和家庭文化都是家庭教育中不可忽視的重要方面。作為父母，我們應該盡力培養(yǎng)良好的家庭文化，通過積極的親子溝通和正確的教育方式，幫助孩子健康成長。同時，我們也需要不斷學習新知識，不斷提高自己的教育能力，以更好地履行我們作為父母的責任。希望在將來的日子里，我們能夠用這些智慧和技巧，打造一個幸福、和諧的家庭。
閱讀家長心得體會總結(jié)篇三
作為家長，在孩子成長的過程中，我們不僅需要關(guān)注他們的身體健康和學習成績，同時也應該注重他們的閱讀習慣。閱讀既是一種對知識的獲取和學習，又是一種對情感的滋養(yǎng)和發(fā)展。閱讀能夠激發(fā)孩子的思維，幫助他們培養(yǎng)獨立思考和創(chuàng)造力。我深刻感受到，閱讀對孩子的成長和發(fā)展具有重要的影響，今天我愿意和大家分享我的閱讀體驗和感受。
第二段：閱讀帶給孩子的好處。
閱讀可以增強孩子的認知能力，使他們更加了解自己身處的世界。它不僅豐富孩子的知識儲備，還能夠幫助他們建立豐富的詞匯庫和敏銳的思維能力。通過閱讀，孩子可以提高閱讀和寫作能力，享受到知識和思維上的樂趣。閱讀同時給予孩子精神上的滿足和情感上的拓展，讓孩子更加獨立、勇敢和自信。
第三段：我給孩子選擇的讀物。
我在孩子讀物的選擇上非常注意挑選優(yōu)質(zhì)的書籍。我認為孩子需要的不僅僅是引導他們?nèi)ラ喿x，更應該引導他們?nèi)プx優(yōu)秀的書籍。我會選購一些經(jīng)典文學、百科全書、科普讀物和兒童小說，不斷為孩子打開新的文化語境和視野。
第四段：讓閱讀成為日常生活的一部分。
在孩子閱讀過程中，我會通過多種方式來引導他們。比如，在為孩子選擇書籍時，我會讓他們與我一起選取，并解釋書籍的內(nèi)容和價值。在孩子讀書時，我會與他們共同分享書中的故事情節(jié)和道德內(nèi)涵，引導他們在理解的同時，去思考和探索。學會了讀完一本書之后進行小結(jié)、評價和思考的過程，讓閱讀不僅僅成為了孩子的習慣，也是他們?nèi)粘Ｉ畹囊徊糠帧?BR> 第五段：結(jié)論。
閱讀對于孩子的成長和發(fā)展非常重要，作為家長需要引導孩子去選擇優(yōu)質(zhì)的書籍，讓閱讀成為他們生活的一部分。閱讀既是一種知識的獲取和學習，更是一種情感的滋養(yǎng)和發(fā)展。在我們的生活中，我們應該為孩子創(chuàng)造更精彩的閱讀體驗，讓他們獲得更加美好的未來。
閱讀家長心得體會總結(jié)篇四
第一段：
閱讀是一種很重要的活動，可以幫助孩子們提高語言表達和理解能力，豐富思想內(nèi)涵，培養(yǎng)閱讀興趣，開闊眼界。作為家長，我們應該教育孩子們養(yǎng)成好的閱讀習慣，選擇適合孩子們年齡和興趣的書籍，鼓勵孩子們多閱讀、多思考、多分享。
第二段：
在引導孩子們進行閱讀的過程中，我們應該尊重孩子的興趣和愛好。如果孩子對科學感興趣，我們可以為他們準備一些有關(guān)科學知識的讀物；如果孩子喜歡故事，我們可以為他們選擇一些富有想象力和情感的小說。只有讓孩子讀自己感興趣的書，他們才會真正地投入其中，收獲到閱讀的愉悅和收獲。
第三段：
除了選擇適合孩子的書籍之外，我們還需要在孩子閱讀的過程中起到指導和引導的作用。通過詢問孩子的讀后感和理解，幫助孩子深入理解書中的主題，啟發(fā)他們思考，培養(yǎng)他們的獨立思考能力，促進他們的語言表達能力。
第四段：
在家庭中，我們還可以建立家庭閱讀環(huán)境，鼓勵全家一起閱讀，營造出良好的閱讀氛圍。和孩子一起看書、講故事、做手工，可以加深親子關(guān)系，增加親子互動的時間，讓孩子感受到家庭的溫暖和關(guān)愛。
第五段：
最后，我們也要認識到閱讀對孩子成長的重要性。閱讀不僅可以延伸孩子的知識面，提高他們的文化素養(yǎng)，還可以讓孩子們更好地適應未來社會的挑戰(zhàn)。因此，我們應該積極引導孩子發(fā)展良好的閱讀習慣和興趣，幫助孩子們從閱讀中獲得快樂和收獲，并在未來的人生道路上取得更好的成績。
閱讀家長心得體會總結(jié)篇五
讀書就是財富,知識就是力量。你知道家長閱讀讀書心得是什么嗎?接下來就是本站小編為大家整理的關(guān)于家長閱讀讀書心得，供大家閱讀!
孩子就像一棵樹上的果子，果子看上去很好的時候，大家都感覺很不錯，很欣慰;果子若不好，那么，單純關(guān)注孩子是不會有多大改變的，要關(guān)注這棵大樹，給很好的肥料，適當?shù)亟o，該修正就修正……才會產(chǎn)生好果子;如果是樹的問題，絕不要讓果子單獨承擔。那么這棵大樹應當扎根在哪里呢?那就是家庭教育。
從上學期開始，長征幼兒園就開始了家庭教育的各項活動。有很多的父母親已經(jīng)有意識地關(guān)注孩子在6歲之前的行為習慣的養(yǎng)成，特別是加強自身的合理且科學的家庭教育意識。
我是其中的一個渴望的家長，雖然我因孩子的到來專門進行過心理學的初步的專業(yè)培訓，也了解一些兒童心理形成的心理規(guī)律。但依然覺得兒童教育的效果，更大程度取決于家庭教育的適當與否，而且兒童成長是不可逆的過程，所以，不免有一些膽戰(zhàn)心驚。我們的一群年齡相近的媽媽們會經(jīng)常互通信息：如了解一些書或培訓班或孩子最近的動向。但這也是不成體系的育兒信息，很高興能參加學校組織的家庭教育志愿者活動，從中了解了更加系統(tǒng)的信息。
6歲前，孩子的變化日日換新，好多時候，都有些感覺應接不暇了，這是就是拿起書來得好時間，讀讀里面的案例，和孩子的父親聊聊孩子的動向以及統(tǒng)一我們的立場，不僅能夠形成自己的家庭的核心價值，也能加深家人間的情意。在家里時，孩子除了和我們協(xié)商規(guī)則，盡力遵守規(guī)則或做不到時坦白或表達歉疚外，很難鉆空子。他就能把自己的注意力轉(zhuǎn)移到他應該關(guān)注的游戲和生活實踐中，使自己在日常生活和家人交流中得到自身的成長。以下是我們目前在交流中的一些足跡：
屬于自己的輪滑鞋，進到輪滑班進行專門的訓練后，他學得一絲不茍，只要教練教的什么動作，他都會認真地按要求去做，我完全不用著急地在旁邊提醒他該怎么做，那一刻，他是累且自由的，我也是自由的，那一刻，我看到的不僅是他的技術(shù)的進步，我還看到了最重要的：他學著選擇，學著為自己的選擇去嘗試。這不就是我期待他達到的狀態(tài)嗎?適當而有步驟的放手，選擇相信他，我收獲的比我預期的還多一點。
如何讓孩子在讀書中獲得豐富知識，我認為首先要讓孩子認識到讀書對寫作的重要性，要在寫作中用上平時讀書中學到的好的詞語，只有多讀、多看多用腦子去想，這樣才能寫出好的。
作文。
其次提高孩子的讀書的興趣要為孩子創(chuàng)造一個良好的讀書環(huán)境經(jīng)常帶孩子去書店購買一定的書籍經(jīng)常和孩子聊天在聊天中發(fā)覺孩子的優(yōu)點和缺點為了讓孩子對讀書感興趣可以多給孩子做些小游戲適當買些小玩具等豐富孩子的業(yè)余生活不要讓孩子感到讀書的枯燥無味挑選一些內(nèi)容豐富的書籍讓孩子閱讀引導他們怎樣去理解書中的內(nèi)容理解了書中的內(nèi)容讓孩子去寫作用這種讀寫結(jié)合的方式去提高孩子獨立寫作的能力。為了讓孩子更好養(yǎng)成良好讀書習慣我經(jīng)常購買孩子感興趣的書籍給孩子閱讀為孩子營造一個良好的讀書環(huán)境特意結(jié)合孩子的特點布置一個書房在墻壁上貼一些提高讀書興趣的圖畫。
培養(yǎng)孩子讀書的好習慣并不是一日之功，它不僅是對孩子的考驗，也是對我們做家長的考驗，我們應督促孩子每天朗讀一篇文章，讓孩子有意識的識記文章中好的句子和詞語。在讀書中遇到問題提出疑問時做家長應盡量正確的回答孩子的疑問，遇到回簽不出來的問題時要翻閱其它書，一定要正確對街回答孩子疑問，要幫助孩子提高一下思維空間，第一次接觸的詞語要重復的閱讀和深刻理解其中的含義，這樣記憶才會更深刻。
通過這四年間陪孩子的讀書。讓我這個做家長的更加了解自己孩子，更讓孩子懂得了什么是自尊，什么是自愛，什么是自強，真正體會到“讀書破萬卷，下筆如有神”的含義，把孩子帶進了書的海洋。
與兒子一起參加讀書會，一直以來都是我想做的事情，只是耐于身為職場媽媽，白天工作晚上要做家務，實在抽不出太多時間來陪兒子一起讀書。
假期來了，讓我能有充分的時間陪同孩子讀書，感受非常好!
兒子喜歡看書，更喜歡讓爸爸、媽媽陪著一起閱讀的感覺。他曾經(jīng)說：“我覺得和爸爸媽媽一起讀書，這樣感覺更有意思?！焙呛?你瞧瞧孩子，他其實從內(nèi)心是非常期待家長一起讀書的哦。
這個寒假，我們一起閱讀了《小熊和最好的爸爸》全7冊、《貝貝熊系列叢書》、《米尼狼系列》等，這些讀本都是特別適合孩子們的思維與年齡需要，很多小故事都非常有深意和喻意，從中還得出了不少有效的家庭教育方法，對培養(yǎng)幼兒思想、道德品質(zhì)、交際技巧都大有益處，當然，孩子也從中受益多多，很多好習慣的養(yǎng)成就來源于對書中主人公的認識和肯定呢。
每次等看完一本后，我們會在一起討論和回味書中的故事情節(jié)。兒子會告訴我在書中他認為感興趣的故事，而我和他爸則幫他分析為什么會發(fā)生這樣的事。同時我們還啟發(fā)孩子對書中的人物進行比較，尋找書中每個人物身上優(yōu)秀及具有‘閃光點’的地方。
孩子的閱讀能力是學習能力的基礎(chǔ)和核心，全面提升閱讀力對于一個孩子的綜合素質(zhì)和綜合能力是非常關(guān)鍵的。
通過假期和孩子一起讀書的時光，從中體會到了幸福和滿足。希望我以后每天都能抽出一點時間和孩子一起讀書。更好的引導他探索知識世界的奧妙!
閱讀家長心得體會總結(jié)篇六
眾多周知，“讀書破萬卷，下筆如有神！”“行千里路，不如讀萬卷書！”無一不說明了閱讀的重要性，孩子開始閱讀的時間點和頻率影響著孩子日后語言的表達能力。國內(nèi)外教育家研究都顯示愈早開始共讀的及每周親子共讀頻率愈高的.孩子，語言發(fā)展明顯優(yōu)于較晚開始共讀，讀得次數(shù)較少的幼兒。
跟女兒的親子閱讀已連續(xù)打卡了26天，在這段親子閱讀的美好時光里，不單止是我們作為父母的單向愛的表達，更是雙向的促進了親子互動的了解，讓孩子自小感知到了閱讀的樂趣，給予父母與孩子共同學習一起成長，增進了親子間的溝通，還培養(yǎng)了親子間更親密的感情！
閱讀家長心得體會總結(jié)篇七
閱讀是一門培養(yǎng)孩子靈感和創(chuàng)造力的重要活動?，F(xiàn)代社會中，孩子們的學習和生活壓力越來越大，家長們應該明白，閱讀不僅僅是學習知識，更是培養(yǎng)孩子的情感、治愈內(nèi)心創(chuàng)傷的良藥。作為家長，我在陪伴孩子閱讀的過程中，收獲了很多感悟和體會。
第二段：培養(yǎng)閱讀興趣
在孩子的成長過程中，培養(yǎng)他們對閱讀的興趣至關(guān)重要。作為家長，一開始我選擇了適合孩子年齡的繪本，通過圖畫與文字的結(jié)合，讓孩子慢慢產(chǎn)生了對閱讀的興趣。隨著孩子閱讀水平的提高，我就開始選擇了一些經(jīng)典的兒童文學作品，如《安徒生童話》、《格林童話》等，這些作品不僅富有想象力，更能啟發(fā)孩子們的思考能力，培養(yǎng)他們的好奇心。
第三段：豐富的閱讀內(nèi)容
除了經(jīng)典兒童文學作品外，我還選擇了一些與孩子們生活經(jīng)驗相關(guān)的書籍。例如，當孩子出現(xiàn)了爭吵現(xiàn)象，我就會選擇一些關(guān)于友誼和團隊合作的童話故事給他們講述。這樣一來，孩子們不僅能夠從書中學到道理，還能把這些智慧運用到實際生活中。家長應該多關(guān)注孩子們的興趣愛好，從而選擇適合他們的閱讀材料，讓閱讀變得更加有趣。
第四段：閱讀的陪伴
與孩子一起閱讀不僅僅是教育孩子，更是培養(yǎng)他們自主學習能力的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。當孩子在閱讀過程中遇到不明白的地方，我會引導他們思考，幫助他們查找相關(guān)的資料，從而激發(fā)他們的求知欲。而當孩子在閱讀中遇到一些充滿挑戰(zhàn)的詞匯和句子時，我會陪伴他們一起讀，培養(yǎng)他們的閱讀技巧。通過這樣的陪伴，不僅能夠提高孩子們的閱讀能力，更能增強家長與孩子之間的感情。
第五段：閱讀的力量
閱讀給了孩子們很多，也給了我很多。通過陪伴孩子們閱讀，我看到了他們的成長與進步。閱讀讓他們的語言能力得到了提高，邏輯思維也變得更加清晰。同時，閱讀也給我?guī)砹藰啡ず椭腔?。在與孩子們共同閱讀的過程中，我不僅能夠給他們傳遞知識，還能從他們身上學到很多。閱讀的力量讓我們在共同的閱讀旅程中實現(xiàn)了真正的互相成長。
總結(jié)：
家長的閱讀心得體會是多方面的，培養(yǎng)興趣、選擇適合的內(nèi)容、陪伴孩子一起閱讀以及領(lǐng)悟到閱讀的力量等等。通過與孩子們一起閱讀，家長不僅能夠培養(yǎng)他們的閱讀能力，更能夠建立起家庭中溫馨的閱讀氛圍，為他們的成長和未來打下堅實的基礎(chǔ)。
閱讀家長心得體會總結(jié)篇八
如果不是這一次想著或許帶著孩子閱讀可以改善我與兒子的親子關(guān)系，我一定不會像現(xiàn)在這么高興。在親子閱讀中，我收獲了許多，最大的收獲便是真正有了一個兒子。
在我的兒子剛出生時，說實話，我是沒什么感觸，或者說因為認為自己還沒準備好，所以一直都不知道該如何做爸爸的。那會兒我太太天天圍著兒子團團轉(zhuǎn)，我卻像沒事兒人似的，繼續(xù)上著我的班，過著我似乎沒有兒子的日子。直到我的兒子在第一聲發(fā)出的詞語是“爸爸”時，我忽然明白自己是一個父親，是一個需要盡到父親養(yǎng)育責任的父親。
從那開始，我便開始摸索起如何當一個好爸爸了。我嘗試著抱他，也嘗試著帶他玩，可我總覺得自己還是與兒子隔著一點什么，直到他上了幼兒園，會說許多話之后，我想到或許帶著孩子閱讀可以改善我與兒子的親子關(guān)系，于是便每天在兒子睡前，帶著一本書開始了給他講故事的旅程。
果然，我的兒子是喜歡聽故事的，我拿著書，給他每講一個故事，他都會問我一些問題，在回答兒子的這些問題時，我逐漸意識到我真正有一個兒子，我的兒子與我開始了真正的情感交流。印象最深的是給兒子講白雪公主的故事時，他問我，他可不可以當王子，我說可以啊，接著他便跟我講了許許多多要如何找到白雪公主，如何照顧白雪公主，如何成為一個好人，他那天講了好多話，而在這些話里，我逐漸感受到親子閱讀所帶來的收獲，不僅僅是我對兒子的感情發(fā)展，也有著兒子對我的感情發(fā)展，還有兒子對這個世界上所有的一切的感情發(fā)展。
親子閱讀是我在幼兒園里與老師交談得到的啟發(fā)，如今已經(jīng)陪伴我們父子差不多有兩年之久了。在這兩年里，我的兒子從一個不愛說話的孩子，變成了現(xiàn)在時常要與我聊一聊所見所聞的孩子，這讓我覺得兒子變得開朗了許多，這開朗可以讓他在真正步入小學時，更好的與同學建立關(guān)系，也能讓他與我以及我太太的關(guān)系更加親密，這些對他未來的成長都是很有用的。
我們都知道閱讀有很多很多作用——可以開拓孩子的想象力、啟發(fā)孩子的'思考力、提高孩子作文的語感、培養(yǎng)孩子情商。所以我覺得老師布置的“親子閱讀活動”真的是非常有積極意義的。
以前自己總是忙于工作，沒顧得上陪女兒好好的看看幼兒書籍，這次的親子閱讀活動我決定在晚飯后與女兒一起閱讀圖畫書、一起朗讀拼音繪本，一起在智趣書里走迷宮、猜字謎等，雖然有些內(nèi)容女兒不是很明白，可是在共同閱讀的過程中我發(fā)現(xiàn)了女兒的一些心思、一些愛好、一些感悟，一些想法。我自己也反思了一下，只有堅持和孩子一起閱讀，持之以恒，女兒才會養(yǎng)成愛閱讀的好習慣。以下是我的一點感想：
1、親子閱讀貴在持之以恒。多些時間給孩子，少些時間給電腦、電視和手機，少些時間做家務。我們家長每日要為工作奔波勞累，所以不會有太多的時間給予我們的孩子!其實孩子也不會剝奪我太多的時間，每天只要陪著他閱讀15至30分鐘就已經(jīng)足夠了!在閱讀的過程中我不應該去糾正、灌輸孩子對圖畫書的理解，我應該學著如何引導她去理解，讓她自己去發(fā)現(xiàn)、去感受。
2、把閱讀選擇的權(quán)利交給孩子，盡可能為孩子提供輕松自由的閱讀環(huán)境。女兒現(xiàn)在最喜歡的就是xx，所有關(guān)于xx的故事，拼圖，玩具他都非常喜歡。一開始我感覺這是不是不太好，所以總想辦法去引導他向其他方面發(fā)展興趣，可是效果并不理想。后來轉(zhuǎn)念一想，我何不學著保護孩子的閱讀愛好呢，讓她快樂的閱讀。
3、要給孩子提供更多的閱讀機會和形式。好奇、好動、缺乏耐心和持久力是孩子普遍的心理特點。女兒現(xiàn)在喜歡的閱讀方式是一會兒翻翻這本，一會兒翻翻那本。對此，我想不必過多的去管她。通常，在這一階段，只要是孩子愿意把一本書拿在手上津津有味地翻看，就應該感到心滿意足了。
閱讀家長心得體會總結(jié)篇九
段一：引言（150字）
家長閱讀對于兒童的成長和學習發(fā)揮著重要的作用，正是通過家長的陪讀和引導，孩子們才能培養(yǎng)起對閱讀的興趣和習慣。作為一位家長，我深切體會到了閱讀在孩子成長中的重要性。在這篇文章中，我將分享我作為家長的閱讀心得和體會。
段二：閱讀給孩子們帶來的啟發(fā)（250字）
家庭閱讀對于孩子的啟發(fā)是無可比擬的。通過閱讀，可以培養(yǎng)孩子們的想象力和創(chuàng)造力，讓他們擁有更廣闊的視野。同時，家長的陪讀在孩子們的心智發(fā)展中起到重要的作用。我發(fā)現(xiàn)，與孩子們一起分享閱讀的樂趣，可以讓他們更好地理解故事，并從中獲得啟示。我常常與孩子們一起討論書中的情節(jié)和人物，傾聽他們的想法，并激發(fā)他們的思考能力。
段三：閱讀對孩子的語言和表達能力的培養(yǎng)（300字）
閱讀不僅能激發(fā)孩子們的思維能力，還有助于他們的語言表達能力的提升。通過閱讀，孩子們接觸到各種各樣的詞匯和句型，擴大了他們的詞匯量和語言表達能力。在我的實踐中，我發(fā)現(xiàn)介紹新詞匯并與孩子們一起運用它們，能夠提高他們的語言積累和表達能力。此外，通過在閱讀中觀察并學習其他作者的寫作技巧，孩子們能夠增強自己的寫作能力，更好地表達自己的想法和感受。
段四：培養(yǎng)孩子們的情緒智商（250字）
除了語言和思維能力，閱讀還有助于孩子們的情緒智商的培養(yǎng)。在閱讀中，孩子們能夠通過故事中的人物和情節(jié)與不同的情緒進行互動。例如，當他們閱讀關(guān)于友誼或愛的故事時，他們可能會理解并體會到這些情感的重要性。我經(jīng)常看到我的孩子在閱讀中對故事中的人物情感的變化有很深的共鳴，并通過模仿故事中的解決問題的方法來處理不同的情緒。
段五：家長閱讀的重要性（250字）
最后，作為家長，我們的閱讀示范對孩子的閱讀興趣和習慣的培養(yǎng)有著決定性的影響。孩子們往往會模仿父母的行為，如果家長高度重視閱讀并經(jīng)常進行閱讀活動，孩子們也會受到影響，并培養(yǎng)起閱讀的習慣。因此，家長們要全身心地投入到閱讀中，并與孩子們共同享受閱讀的樂趣。同時，家長還要給予孩子們自由選擇書籍的機會，讓他們能夠根據(jù)自己的興趣選擇自己感興趣的書籍。
總結(jié)（200字）
作為一位家長，我深切意識到家庭閱讀對孩子的重要性。通過閱讀，家長不僅可以幫助孩子們培養(yǎng)其語言和思維能力，還可以對他們的情緒智商進行培養(yǎng)。同時，家長閱讀的示范對孩子的閱讀興趣和習慣有著決定性的影響。因此，我會繼續(xù)花時間與孩子們一起閱讀，并不斷探索新的閱讀方式和方法，以幫助他們成為熱愛閱讀的人。我相信，家長的閱讀陪伴將成為孩子們成長道路上最寶貴的禮物之一。
閱讀家長心得體會總結(jié)篇十
隨著現(xiàn)代生活的節(jié)奏越來越快，家長們的時間越來越被工作和家庭瑣事所占據(jù)，很少有機會有時間來閱讀。然而，暑假一直被視作是家庭成員團聚、相互交流的好時機，這也給了許多家長們一個寶貴的讀書機會。下面將結(jié)合本人的觀察和體驗，分享家長們在暑假閱讀中的心得體會。
首先，家長們在暑假閱讀時，重拾了對閱讀的熱愛。由于忙碌的工作和照顧孩子的任務，家長們很少有機會帶上一本自己喜歡的書，安靜地享受閱讀的樂趣。然而，在暑假這段時間里，難得的閑暇讓家長們重新體會到了閱讀的快樂。他們可以選擇自己喜歡的書籍，而不是受到工作壓力或者學習任務的限制，這也讓他們能夠真正地沉浸在閱讀的世界中，釋放內(nèi)心的壓力與困擾。
其次，家長們通過閱讀書籍，不僅拓寬了自己的知識面，還提升了自己的思考能力。家長們平時所接觸的信息很大程度上來自于工作和孩子的學業(yè)，整天忙碌于瑣事中，沒有太多機會接觸新的觀點和思維方式。而閱讀的過程，則是一次與作者的對話。在閱讀過程中，家長們會通過作者的觀點和經(jīng)驗，為自己的生活、工作和教育等方面提供新的思考和指導。這也讓他們更具啟發(fā)性和創(chuàng)造性，能夠更好地解決問題和應對挑戰(zhàn)。
此外，家長們通過暑假閱讀，也提高了自己的文學素養(yǎng)和表達能力。閱讀優(yōu)秀的作品可以培養(yǎng)出家長們對語言的敏感和理解能力，提高閱讀理解和品味。通過與作者的對話，家長們能夠更好地理解和感受作品的情感和意境，提升自己的情商和人文素養(yǎng)。同時，閱讀還是提升家長們表達能力的重要途徑。通過欣賞和模仿優(yōu)秀的作品，家長們可以更準確、流暢地表達自己的思想與情感，不僅可以在工作和社交中更好地與他人交流，還可以成為孩子們的良師益友。
最后，家長們在暑假閱讀中找到了放松和心靈寄托的港灣。在忙碌的日常生活中，家長們承擔了太多的壓力和負擔。然而，閱讀卻是一種可以釋放自己的方式。在閱讀的過程中，家長們可以暫時拋開工作和家庭的煩惱，沉浸在書籍中，與故事和角色共情共鳴。這種心靈的回歸和宣泄給了家長們更多的力量和勇氣去面對生活的挑戰(zhàn)，也讓他們更好地與家人和孩子們相處，建立起一個更為和諧的家庭氛圍。
綜上所述，家長們在暑假閱讀中獲益良多，不僅重拾了對閱讀的熱愛，提升了自己的思考能力和文學素養(yǎng)，還找到了放松和心靈寄托的方式。因此，我們鼓勵更多的家長們抓住暑假的機會，讀一本書，體驗一種不一樣的人生，為自己和家庭創(chuàng)造更加美好的未來。
閱讀家長心得體會總結(jié)篇十一
親子閱讀在大多數(shù)家庭里都有，起源卻是各有不同：有些來自孩子對畫面的迫切解讀，有些來自父母的殷切期望，我家開始親子閱讀的起因是孕前育兒。
當計劃有一個寶寶之前，我和爸爸除了做好當父母的心理準備，還到處學習如何可以孕育一個身心的寶寶。刀刀馬上七周歲了，但是親子閱讀的時間已經(jīng)快8年了，這是因為當他還在肚皮里東敲西打時，卻能在每晚的九點安靜下來聽，爸爸最初對著大肚皮講還覺得很尷尬，但隨著刀刀一天天長大，閱讀帶來了翻天覆地的變化，同時也催促著我們不斷給他選擇更好的書籍，逐步提高孩子的閱讀能力、理解能力、表達能力。下面具體談一下我的感受，也算是給大家個參考吧。
有時候懶了或者身體不舒服，大人總想著快點照本宣科地讀完，像完成任務一樣，這樣孩子沒領(lǐng)略內(nèi)容的精彩，反倒學會了大人的敷衍了事。有次在和刀刀讀《青蛙弗洛格的成長故事》中《幸福的新年晚餐》，我很想睡覺，迷糊地快速讀，不可避免地讀錯了人物，刀刀卻是聽的很認真，馬上就糾正我，倒是讓我難為情起來，馬上坐好認真地講，并且隨時提問他故事情節(jié)，刀刀都能一一回答出來，可見故事內(nèi)容真的深入他心了，他也能從故事中明白朋友該如何相處。
如果說閱讀對寶寶有作用，我想可能讓孩子養(yǎng)成了習慣，并非學到了具體知識，那么隨著年齡增長后，需要根據(jù)孩子掌握知識程度選擇進一步學習書籍，比如2歲前以鮮艷圖畫書為主，卡片書、繪本書為佳。3—4歲以啟發(fā)語言、理解感情關(guān)系為主，童話、兒歌、貼紙書尚好。
孩子們和大人一樣，書籍多的時候都不會一一認真閱讀，走馬觀花翻翻，也起不到讀書的作用。對于比較好的書籍可以購買一套書籍，但是一周拿出來一本或者3天拿出來一本，孩子會十分珍惜書籍的來之不易，也會認真讀每一個故事。《可愛的鼠小弟》系列繪本，我每三天拿出來一本，讀到最后都會故意引導刀刀下個故事的發(fā)展趨勢，讓他對下一個故事展開自己的想象。
好奇、好動、缺乏耐心和持久力是孩子們普遍的心理特點，年齡小的孩子更加明顯，通常都不能一本書從頭講到尾，一會翻到這頁說，一會翻到那頁問，有時候甚至顧左右而言他。實質(zhì)上他還是對書有興趣的，只是還沒有養(yǎng)成傾聽和閱讀的習慣。這就一方面需要我們父母有耐心，隨時把孩子的注意力拉回到故事中來，另一方面需要創(chuàng)造一個安靜的環(huán)境，減少外界的干擾。
當你用心堅持一段時間就會發(fā)現(xiàn)孩子每天會主動要求讀書講故事，同時自己的講故事的水平也能得到提高。
親子閱讀讓刀刀在語言方面有了很大提高，能清楚表達自己的感情，耐心聽故事，可以給爺爺奶奶復述某一個故事，讓爸爸媽媽下班到家彎腰等待他的親吻，表達他的愛意。每天讓我們多一點時間與孩子共同閱讀，多一點陪伴，拉近親子關(guān)系，培育身心健康的寶貝！
閱讀家長心得體會總結(jié)篇十二
隨著社會的發(fā)展和進步，人們對教育的要求也越來越高。在現(xiàn)代社會中，教育從傳統(tǒng)的灌輸型轉(zhuǎn)變?yōu)橐耘囵B(yǎng)學生的綜合素質(zhì)為目標的發(fā)展。閱讀在幼兒教育中占據(jù)了重要的位置，它不僅是獲取知識的重要途徑，還能培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和閱讀能力。作為家長，我深切體會到幼兒閱讀的重要性，并從中獲得了一些心得體會。
首先，閱讀可以培養(yǎng)孩子的想象力和創(chuàng)造力。閱讀是一扇通往未知世界的大門，它能夠開啟幼兒的想象力和創(chuàng)造力。當孩子們閱讀故事書時，他們會在腦海中形成豐富的圖像和情境，融入故事的內(nèi)容中去。閱讀能夠激發(fā)、引導他們的好奇心，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造思維和想象力，使他們能夠創(chuàng)造出更多的有趣故事。
其次，閱讀能夠提高孩子的語言表達能力。在閱讀過程中，孩子們會接觸到各種各樣的文字材料，拓寬了他們的詞匯量和語言表達能力。閱讀可以增強幼兒對語言的感受力，提高他們的口頭表達和書面表達能力。通過閱讀，孩子們不僅可以學到別人的語言表達方式，還可以學到不同的思維方式，從而更好地表達自己的想法。
第三，閱讀能夠培養(yǎng)孩子的專注力和思考能力。幼兒閱讀不僅需要孩子理解文字的表面意思，更需要他們深入思考和分析故事情節(jié)。閱讀需要孩子們集中精力，仔細閱讀每一個字，理解每一個細節(jié)。通過閱讀，孩子們能夠培養(yǎng)耐心、專注的品質(zhì)，提高他們的思考能力和邏輯思維能力。
另外，閱讀還能夠培養(yǎng)孩子的情感和道德觀念。在閱讀的過程中，孩子們會接觸到不同的人物形象和情節(jié)，通過與主人公一起經(jīng)歷故事情節(jié)的起伏，他們能夠?qū)W會欣賞美、感受美、從中汲取道德與智慧，培養(yǎng)積極向上的品質(zhì)。通過閱讀一些勵志的故事書，孩子們能夠懂得堅持、努力和勇敢的重要性，培養(yǎng)他們的進取精神和責任心。
最后，閱讀還能夠增加親子間的互動。作為家長，我很享受與孩子共同閱讀的過程。當我們一起讀書時，我可以與孩子分享自己的閱讀體驗，與他們產(chǎn)生情感共鳴，增進感情。通過與孩子的共讀，我不僅可以了解他們的興趣愛好，還可以引導他們正確閱讀，培養(yǎng)他們正確的價值觀和世界觀。
總之，作為家長，我深切體會到幼兒閱讀對孩子的重要性，并且從中獲得了許多心得體會。閱讀不僅可以培養(yǎng)孩子的想象力、語言表達能力、專注力和思考能力，還能夠培養(yǎng)他們的情感和道德觀念。與孩子一起閱讀不僅可以加深親子關(guān)系，還能夠引導他們正確閱讀，培養(yǎng)他們正確的價值觀和世界觀。因此，我會繼續(xù)鼓勵孩子多讀書，并與他們共同享受閱讀的快樂。
閱讀家長心得體會總結(jié)篇十三
通過參與親子共讀活動，使我真正認識到了父母與孩子之間的互動給孩子所帶來的快樂，以及幫助孩子養(yǎng)成良好閱讀習慣、學會思考等方面都起到了很好的作用，下面是我在親子閱讀活動中的幾點體會：
在當前的工作及生活狀態(tài)下，作為父母的壓力也是挺大的，雖然經(jīng)常督促孩子加強學習，但是無論從時間還是身心上與孩子溝通與交流還是比較膚淺的，家長不能真正融入孩子的內(nèi)心世界，久而久之，家長與孩子間就會出現(xiàn)隔閡。親子共讀活動的目的正是以閱讀為紐帶，通過共讀，就書中的內(nèi)容展開討論，發(fā)表自己的意見，父母與孩子共同學習，一同成長，為父母創(chuàng)造與孩子溝通互動的機會，分享讀書的感動和樂趣，為孩子的心帶去更多的關(guān)愛慰藉。
做任何事情貴在堅持，親子閱讀活動不是一朝一夕的事情，需要長期堅持才能達到預期效果。作為家長，有時因為工作或者是日常家務纏身，不能堅持親子閱讀活動，或者是孩子出現(xiàn)懈怠思想，不能堅持親子閱讀時，需要家長與孩子相互支持與督促共同來完成親子閱讀，久而久之，等孩子養(yǎng)成了良好的閱讀習慣的時候，也是親子閱讀所要達到的預期目標。
書籍是知識的源泉，是人類精神文明的精華，是人生百態(tài)的概括。教會孩子讀書，就是讓孩子提前從書本中認識人生，認識社會，去吸取自己人生成長階段中需要的知識。在親子共讀的初期，堅持每晚七點半開始親子共讀，通過持之以恒的親子共讀，讓讀書成為孩子的自覺行動，并能夠合理安排時間，逐漸養(yǎng)成獨立閱讀、每天堅持閱讀的良好習慣。
閱讀家長心得體會總結(jié)篇十四
“家長孩子閱讀心得體會”
第一段：引出主題，闡明重要性
作為家長，我們都希望孩子能夠積極主動地閱讀。閱讀對于孩子的成長發(fā)展非常重要，不僅有助于擴大他們的知識面，還能培養(yǎng)他們的想象力、思維能力和創(chuàng)造力。因此，我們要盡可能地創(chuàng)造條件，讓孩子愛上閱讀，并從中受益。
第二段：分享培養(yǎng)閱讀興趣的方法和經(jīng)驗
首先，我們要給孩子提供豐富的閱讀材料?？梢赃x擇連環(huán)畫、童話故事、科普讀物等適合孩子年齡的書籍。另外，還可以利用現(xiàn)代科技，讓孩子多接觸電子書、有趣的閱讀軟件和網(wǎng)站。其次，我們要以身作則，做孩子的閱讀榜樣。在孩子面前多讀書，講述自己的閱讀心得，給孩子樹立一個良好的閱讀榜樣。此外，我們還可以和孩子一起讀書，建立親子閱讀時間，共同分享閱讀的快樂。通過這些方法，我成功地培養(yǎng)了孩子的閱讀興趣。
第三段：從閱讀中獲取的好處和意義
在孩子熱愛閱讀的過程中，我發(fā)現(xiàn)他們從閱讀中獲得了諸多好處。首先，孩子的認知能力得到了提升。他們學到了新的知識，了解了不同的文化和思想。其次，閱讀培養(yǎng)了孩子的想象力。通過閱讀各種故事，孩子能夠在想象中創(chuàng)造出一個個奇妙的世界。此外，閱讀還培養(yǎng)了孩子的思辨能力和批判思維。通過閱讀不同的觀點和解釋，他們學會了思考、分析和評估。因此，閱讀對于孩子的成長和未來非常重要。
第四段：家長應該如何引導孩子閱讀
作為家長，我們應該積極主動地引導孩子閱讀。首先，我們要給孩子提供良好的閱讀環(huán)境。為孩子設(shè)立一個安靜、整潔的讀書角落，配備舒適的座位和適當?shù)臒艄狻Ｆ浯?，我們要為孩子選擇適合的讀物，根據(jù)孩子的興趣和閱讀水平，為他們精心挑選適當?shù)臅４送?，我們還可以和孩子一起制定閱讀計劃，鼓勵他們自主選擇書籍，并定期進行閱讀交流。通過這些方式，我們能夠更好地引導孩子閱讀，讓他們享受閱讀帶來的樂趣。
第五段：總結(jié)并表達期望
在引導孩子閱讀的過程中，我們不僅要關(guān)注孩子的閱讀興趣和閱讀能力的培養(yǎng)，更要關(guān)注他們從閱讀中獲取的心靈成長和學習能力的提升。一個熱愛閱讀的孩子，能夠過濾信息，培養(yǎng)深刻的思考和情感表達能力，更能夠追求自己的理想和夢想。因此，讓我們一起努力，引導孩子愛上閱讀，從閱讀中收獲成長，并共同構(gòu)建一個知識豐富、思維活躍的家庭氛圍。
閱讀家長心得體會總結(jié)篇十五
家長在孩子的成長過程中起著舉足輕重的作用。他們不僅是孩子的榜樣和引導者，更是孩子知識的傳遞者和啟蒙者。家長的閱讀不僅可以豐富自己的知識儲備，還可以將這些知識傳遞給孩子。通過家長的閱讀，孩子們能夠更加了解世界的多樣性，拓寬他們的眼界，激發(fā)他們的求知欲望。
二、家長閱讀給孩子的影響
家長的閱讀行為對孩子的影響是深遠的。首先，家長閱讀會激發(fā)孩子對閱讀的興趣。孩子們常常會模仿家長的行為，當他們看到家長每天都專心閱讀時，他們也會對書籍產(chǎn)生興趣，并希望能夠像家長一樣擁有豐富的知識。其次，家長的閱讀可以擴大孩子的知識面。家長通過閱讀可以獲取到各種各樣的信息，這些信息會變成家庭教育的工具。家長可以通過和孩子共同閱讀的方式，把這些信息傳遞給孩子。最后，家長的閱讀還可以提高孩子的語言能力。通過與孩子的共同閱讀，家長可以幫助孩子提高閱讀理解能力、詞匯量和語法運用能力，從而提升孩子在學校的學習成績。
三、家長閱讀的方法與技巧
在閱讀過程中，家長可以采用一些方法和技巧，提高閱讀的效果。首先，選擇適合孩子年齡和興趣的書籍。不同年齡段的孩子閱讀需求不同，家長應根據(jù)孩子的興趣愛好選擇適合他們的書籍。其次，創(chuàng)造良好的家庭閱讀氛圍。家長可以定期與孩子共同閱讀，討論書中的內(nèi)容，激發(fā)孩子的思考和想象。此外，家長還可以給孩子提供閱讀的空間和時間，讓他們能夠?qū)Ｐ牡叵硎荛喿x的樂趣。最后，家長應成為孩子的閱讀導師。在孩子閱讀中，家長可以作為他們的指導者和解惑者，幫助他們理解書中的內(nèi)容，培養(yǎng)他們的閱讀興趣和能力。
四、家長閱讀的困境與解決方法
盡管家長的閱讀對孩子的影響很大，但在現(xiàn)實生活中，家長也面臨著一些閱讀困境。首先，時間壓力是很多家長常常面臨的問題。工作繁忙的家長往往沒有足夠的時間來閱讀，這就需要他們合理安排時間，找到適合自己的閱讀時機。其次，閱讀習慣也是一個挑戰(zhàn)。有些家長可能習慣于快餐式的閱讀，他們只是匆匆翻閱，沒有深入理解書中的內(nèi)容。因此，家長需要培養(yǎng)正確的閱讀習慣，保持耐心和專注。最后，有些家長可能覺得自己的閱讀水平有限，不敢去閱讀一些經(jīng)典著作。事實上，家長閱讀并不要求他們一定要讀懂所有的書籍，重要的是閱讀的過程和享受。
五、家長閱讀的意義與建議
家長的閱讀行為不僅對孩子的教育有益，也對自身的成長有積極的影響。通過閱讀，家長可以更好地了解自己和孩子，增強家庭的凝聚力和親子關(guān)系。同時，閱讀也能夠幫助家長發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)勢和特長，從而更好地引導他們的發(fā)展。家長應該盡量保持閱讀的習慣，將閱讀融入到生活中的各個環(huán)節(jié)。此外，家長還可以積極參與孩子的閱讀活動，如參觀圖書館、購買有趣的圖書等，調(diào)動孩子的積極性，讓閱讀成為一項愉快的家庭活動。
總之，家長的閱讀行為對孩子的成長和教育有著巨大的影響。家長不僅應該注重自身的閱讀，更要積極引導孩子培養(yǎng)閱讀的興趣和能力。只有這樣，才能夠共同享受閱讀帶來的樂趣和成長。
閱讀家長心得體會總結(jié)篇十六
第一段：介紹寶寶閱讀的背景和重要性（約200字）
寶寶閱讀是指給嬰幼兒創(chuàng)造一個良好的閱讀環(huán)境，培養(yǎng)他們對書籍和閱讀的興趣。寶寶期是孩子大腦發(fā)育最快的時期，閱讀能夠幫助寶寶建立良好的思維邏輯和語言能力，增強想象力和創(chuàng)造力，并且可以提高他們的注意力和專注力。近年來，隨著家長對寶寶閱讀的重視，越來越多的家庭開始重視寶寶閱讀，取得了顯著的成果。下面，我將分享我作為一個家長的寶寶閱讀心得體會。
第二段：創(chuàng)造豐富多樣的閱讀環(huán)境（約200字）
為了培養(yǎng)寶寶的閱讀興趣，我創(chuàng)造了豐富多樣的閱讀環(huán)境。我給寶寶買了各種繪本、兒童啟蒙書和彩色點讀筆等，并在寶寶的房間里擺放了一個小書架，讓他可以自由地選擇閱讀。此外，我還經(jīng)常帶寶寶去圖書館借書，讓他接觸到更多的書籍，豐富他的閱讀素材。在寶寶的日常生活中，我也會和他一起閱讀，例如在吃飯前讀繪本，晚上臨睡前讀故事書。通過這些豐富的閱讀環(huán)境，寶寶逐漸培養(yǎng)了對書籍和閱讀的興趣。
第三段：分享親子閱讀的經(jīng)驗（約200字）
親子閱讀是我和寶寶之間最喜歡的活動之一。每當我們開始閱讀，我會先激發(fā)寶寶的閱讀興趣，例如通過讓寶寶觸摸書的封面、猜測故事內(nèi)容等方式。然后，我會與寶寶一起講述故事，用豐富的情感和聲音，模仿角色的語音和表情。我還會鼓勵寶寶參與到閱讀中來，例如幫助他用手指點出故事中的圖片，或者讓他自己選擇書本。通過這樣的親子閱讀，不僅提高了寶寶的閱讀能力，也增進了我和寶寶之間的感情。
第四段：注重啟發(fā)式提問和思考（約300字）
在寶寶閱讀過程中，注重啟發(fā)式提問和思考是非常重要的。我會利用閱讀中出現(xiàn)的問題，引導寶寶思考，幫助他培養(yǎng)邏輯思維和批判思維。例如，在閱讀過程中，我會問寶寶一些與故事情節(jié)相關(guān)的問題，例如：“為什么小貓會迷路了呢？我們該怎么幫助他？”這樣的提問可以激發(fā)寶寶思考，培養(yǎng)他的問題解決能力和創(chuàng)造力。此外，我還會鼓勵寶寶自己講述故事，讓他用自己的語言組織故事情節(jié)，這樣可以提高寶寶的表達能力和想象力。
第五段：總結(jié)寶寶閱讀的好處和重要性（約200字）
總結(jié)起來，寶寶閱讀給孩子帶來了諸多好處。它不僅可以培養(yǎng)寶寶的語言能力和思維邏輯，更可以激發(fā)他們獨立思考和創(chuàng)造的能力。親子閱讀不僅是一種教育方式，更是一種親子互動的方式，可以增進家長和寶寶之間的感情，讓他們更好地理解和溝通彼此。因此，作為家長，我們應該重視寶寶閱讀，并通過創(chuàng)造豐富多樣的閱讀環(huán)境、親子閱讀和注重啟發(fā)式思考等方法，幫助寶寶享受閱讀的樂趣，在閱讀中成長。
閱讀家長心得體會總結(jié)篇十七
我們都知道閱讀有很多很多作用——可以開拓孩子的想象力、啟發(fā)孩子的思考力、提高孩子作文的語感、培養(yǎng)孩子情商。所以我覺得老師布置的“親子閱讀活動”真的是非常有積極意義的。
以前自己總是忙于工作，沒顧得上陪女兒好好的看看幼兒書籍，這次的親子閱讀活動我決定在晚飯后與女兒一起閱讀圖畫書、一起朗讀拼音繪本，一起在智趣書里走迷宮、猜字謎等，雖然有些內(nèi)容女兒不是很明白，可是在共同閱讀的過程中我發(fā)現(xiàn)了女兒的一些心思、一些愛好、一些感悟，一些想法。我自己也反思了一下，只有堅持和孩子一起閱讀，持之以恒，女兒才會養(yǎng)成愛閱讀的好習慣。以下是我的一點感想：
1、親子閱讀貴在持之以恒。多些時間給孩子，少些時間給電腦、電視和手機，少些時間做家務。我們家長每日要為工作奔波勞累，所以不會有太多的時間給予我們的孩子!其實孩子也不會剝奪我太多的時間，每天只要陪著他閱讀15至30分鐘就已經(jīng)足夠了!在閱讀的過程中我不應該去糾正、灌輸孩子對圖畫書的理解，我應該學著如何引導她去理解，讓她自己去發(fā)現(xiàn)、去感受。
2、把閱讀選擇的權(quán)利交給孩子，盡可能為孩子提供輕松自由的閱讀環(huán)境。女兒現(xiàn)在最喜歡的就是xx，所有關(guān)于xx的故事，拼圖，玩具他都非常喜歡。一開始我感覺這是不是不太好，所以總想辦法去引導他向其他方面發(fā)展興趣，可是效果并不理想。后來轉(zhuǎn)念一想，我何不學著保護孩子的閱讀愛好呢，讓她快樂的閱讀。
3、要給孩子提供更多的閱讀機會和形式。好奇、好動、缺乏耐心和持久力是孩子普遍的心理特點。女兒現(xiàn)在喜歡的閱讀方式是一會兒翻翻這本，一會兒翻翻那本。對此，我想不必過多的去管她。通常，在這一階段，只要是孩子愿意把一本書拿在手上津津有味地翻看，就應該感到心滿意足了。
與女兒一起讀書，一起成長。共同感受書中繪畫的美麗，體味書中故事的神奇，品嘗閱讀帶來的快樂。領(lǐng)悟做人的道理。這是我們讀書最大的收獲!
一、為孩子選擇恰當?shù)膱D書現(xiàn)在的圖書市場又很多精美的圖書，作為家長要知道何選擇好的.故事或選擇好的時機。書籍要根據(jù)孩子的興趣來選擇，保護孩子的閱讀興趣。有些家長根據(jù)成人的眼光來選擇書籍，這樣的學習是被動的，不利于孩子成長。要選擇故事淺顯而我是根據(jù)孩子的興趣選擇書籍的，我兒子比較喜歡一些科學類的書籍，如十萬個為什么，太空館，兵器知識，恐龍等等，我就多給他買這樣一些書籍。同時，也鼓勵他閱讀一些其他類的書，讓他開闊眼界，增長知識。有了興趣孩子就會把閱讀當成一種樂趣而非負擔了。買各種圖圖書，包括認識水果動物交通工具等等，有空的時候我就陪著他一起閱讀，一直堅持到現(xiàn)在。孩子的爺爺奶奶已經(jīng)退休，所以有較多的時間陪他看書，給他講故事，在家人的引導下，兒子的閱讀習慣也漸漸養(yǎng)成了二、在親子閱讀中讓我感觸最深的是貴在堅持。
二、親子閱讀首要的是持之以恒我們家長每日要為工作奔波勞累，下班回家還要忙家務等等，但無論多忙每天抽出15至30分鐘的時間還是有的。每天只要陪著他閱讀15至30分鐘就已經(jīng)足夠了，讓著十五分中成為孩子的期待，成為親子的一個渠道。家長可以利用中午、晚上睡覺前和周末和孩子一起閱讀，讓孩子通過書中的故事知道什么是對，什么是錯，學會成長。
三、為孩子創(chuàng)造良好的閱讀環(huán)境，讓讓孩子愛上閱讀...讓孩子盡可能多接觸書籍，營造讀書的家庭氛圍，家人在家也經(jīng)?？磿芽磿斪饕环N樂趣，用自己的熱情來感染孩子。在和孩子親子閱讀時，盡量要用兒童化的語言。有時書上的語言比較深奧，對兒子來說還不能很好的理解，我就盡量用通俗的語言來講給他聽。晚上睡覺的時候，我會給他講一個故事;等到孩子大了一些我就嘗試讓他續(xù)編故事。在講故事的這個過程中既發(fā)展了孩子的語言表達能力和想象力，也增強了親子關(guān)系同時還可經(jīng)常與孩子在一起交流讀書的方法和心得，鼓勵孩子把書中的故事情節(jié)或具體內(nèi)容復述出來。這樣做，孩子的閱讀興趣就可能變得更加濃厚，同時孩子的閱讀水平也將逐步提高。
四、、多給孩子讀故事，引起孩子看書的愿望孩子都喜歡聽故事，家長在晚上睡覺前可以給孩子讀故事，同時告訴孩子，故事都在書里面，如果你會自己看書的話就可以知道很多的故事，而且每次讀故事的時候都這樣講，引起孩子看書的愿望。在一定的時間段內(nèi)，多數(shù)寶寶對同一個故事或同一本書“百聽不厭”，反復要求再講一遍，對此爸爸媽媽一定要給予滿足，此時是她記住故事情節(jié)、加深人物印象、理解詞句意思的過程。我兒子就是這樣喜歡上了看書。晚上從幼兒園回家后經(jīng)常是自己拿著一本故事書來看，遇到不認識的字就問家長。
五、要給孩子提供更多的閱讀機會和形式。孩子的閱讀不要限于家里和學校里，帶孩子逛書店、逛圖書館也是培養(yǎng)孩子閱讀的重要環(huán)節(jié)，書店里有各種各樣的書，在這孩子可以隨意的找自己喜歡的，從沒看過的書，圖書館中手不釋卷的閱讀氛圍也能感染孩子這樣會在不知不覺間增加孩子的知識。親子閱讀給了我驚喜：我發(fā)現(xiàn)孩子的語言上有了很快的提高，上幼兒園時老師們都說他的語言表達能力很強，并且認的字非常多，生活中這樣的點點滴滴很多，我們?yōu)榇烁械叫牢?，這可是在平日的閱讀中慢慢積累起來的呀，然后再在生活中自然地運用。
讓我們和孩子一起閱讀，和孩子一起成長吧!
閱讀家長心得體會總結(jié)篇十八
吉姆？崔利斯在他的《朗讀手冊》一書扉頁上，引用了幾行詩：“你或許擁有無限的財富，/一箱箱的珠寶與一柜柜的黃金。/但你永遠不會比我富有——我有一位讀書給我聽的媽媽?！钡谝淮慰吹竭@句話時，我就下決心要讓女兒擁有一個這樣的媽媽。
我和女兒之間的親子閱讀，從女兒嬰兒時期就開始了。那時，每到女兒快要睡覺時，我就給她背誦《琵琶行》《木蘭辭》等古詩，一方面是出于自己的喜愛，另一方面我發(fā)現(xiàn)只要一讀，女兒似乎就能安靜下來，具有很好的催眠效果。久而久之，女兒也養(yǎng)成了一個習慣，聽著這些古詩文就能酣然入睡。后來，我從圖書館借回了各種各樣的書，從《猜猜我有多愛你》到《一千把大提琴的合奏》的繪本故事，到《龍生九子》到《女媧補天》的傳說故事，還有《東方娃娃》《創(chuàng)意美術(shù)》等雜志，都是在我讀她聽的過程中看完的，這些書豐富了她的想象力，拓寬了她的初入社會的視野，女兒在聽讀中慢慢長大了。
上小學之后，隨著年齡的增長、識字量的擴大，我也逐漸修改了我們的親子共讀計劃。
首先，繼續(xù)保持適量的繪本故事閱讀，但是由女兒獨立完成。我也會挑選一些短小的注音讀物給她，比如《伊索寓言》《大個子老鼠小個子貓等》。一開始女兒對自主閱讀沒什么興趣，她覺得認識的字太少，大部分都要讀拼音，讀完一個完整的故事要費很大的勁，漸漸失去了耐心和興趣。后來我就陪著女兒，坐在她身邊聽她讀書，困難的地方我?guī)蛶退?，每讀完一本，就做一些筆記，記錄這本書的相關(guān)書目信息，慢慢地把女兒的閱讀積極性調(diào)動起來。
其次，我開始利用睡前的時間朗讀一些較長的校園故事、動物故事和家庭故事，比如《長襪子皮皮》《鼴鼠的月亮河》《一年級大個子和二年級小個子》等等，由于這些故事情節(jié)開始變的曲折豐富，有的還對她的校園生活有所啟迪，她覺得十分有趣，往往在興致盎然的快樂心情中入睡，第二天還會想起。通過閱讀，女兒的生活也變得豐富了，在她的世界里，小豬叫威爾伯，麻雀叫小珠，猴子是尼爾松先生，鴨子是馬拉先生，蜘蛛有的叫夏洛特，有的叫蘇菲，她還交了個看不見的朋友索林森。第三，配合老師上課的進程，我挑選了北京大學出版社的《中華經(jīng)典詩文誦讀讀本》來加強對女兒傳統(tǒng)文化的教育，這套書的古文篇包含了中華傳統(tǒng)文化中立志修德、做人做事的精髓，是我對女兒進行價值觀的塑造，而詩詞篇則多是古代文人雅士的生活和情感，優(yōu)美的修辭格律，讀來瑯瑯上口，即使意思女兒目前還不能完全理解，但是音韻的傳遞讓她能記得中文優(yōu)美的文辭特色。最近我們還一起研究吟誦的方法，除了現(xiàn)場聆聽徐健順老師的誦讀之外，又上中華吟誦網(wǎng)下載資料學習，在平長仄短、依字行腔中享受古人的詩情畫意。
現(xiàn)在，女兒對閱讀已漸入佳境，我想，作為家長，我們應該用農(nóng)夫的心情去對待親子共讀，耐心地讀，堅持地讀，等待那朵閱讀之花慢慢綻放。
閱讀家長心得體會總結(jié)篇十九
3-6歲幼兒語言能力發(fā)展的關(guān)鍵時期，也是培養(yǎng)孩子閱讀能力的關(guān)鍵期，在這個時期，親子閱讀可以增進父母和孩子之間的情感交流，拉近親子關(guān)系，也可以增強孩子的語言能力、發(fā)展想象力以及提高孩子的傾聽能力、語言理解能力、閱讀能力，還可以培養(yǎng)孩子的閱讀興趣、習慣以及獨立思考能力等等。但由于大部分家長不是致力于專業(yè)教育，因此在指導孩子閱讀上還存在很多問題，這就需要幼兒園以及幼兒教師發(fā)揮引導作用。例如：開設(shè)閱讀角、繪本劇表演、開展好書推薦會、親子講故事比賽等來提高親子閱讀的質(zhì)量。
閱讀是一個用心感受的過程，并不是說任何一個場地和時間都是適合閱讀的。幼兒本就因為年齡較小，注意力沒辦法高度集中，加之嘈雜紛擾的環(huán)境，這種情況下的閱讀是沒有效率的。所以幼兒園可以在園區(qū)的樓梯拐角處，大廳角落和一些活動室開設(shè)閱讀角、親子書吧等，這樣隨處可見的閱讀場所利于帶動整個幼兒園的閱讀風氣。教師還可以在閱讀的場所放置卡通墊子、小玩偶來吸引孩子們的興趣，先通過孩子們感興趣的事物，引導他們來到閱讀角落，隨后再被豐富的閱讀書刊所吸引。另外，教師也可以通過組織“曬曬我家的讀書角”等活動來引導家長在家庭中為孩子創(chuàng)設(shè)有利于進行親子閱讀的讀書角。開放的閱讀空間為家長和幼兒的親密接觸提供場地，家長也會享受慢下來與孩子在一起的時光。
（一）明確劃定閱讀的范圍及內(nèi)容
在幼兒園，繪本、連環(huán)畫等書籍更受小孩子的喜歡，也是親子閱讀的首選材料。因為幼兒年齡較小，閱讀能力比較弱，幼兒教師在選擇一些親子閱讀材料時，要尋找一些主題明顯，與生活息息相關(guān)的故事繪本。例如《子兒，吐吐》，故事情節(jié)非常簡單，作者取材非常巧妙，故事內(nèi)容來自幼兒的日常生活經(jīng)驗：吃瓜不吐子兒違背我們的生活常識，但是通常也沒有什么大礙，對于缺乏生活常識的幼兒來說，就很容易犯下這樣的小錯誤?？墒峭滔伦觾河謺趺礃幽?？作品圍繞這一有趣的事件，通過故事的主人公胖臉兒對“吞子長樹”這一推斷的一系列的心理反應展開了敘述。再比如《小黑魚》，故事描述了小黑魚的兄弟姐妹們都被大魚吃掉后，它獨自在大海里四處游蕩，看到了許多以前從未看到的事物以及最后遇到的另外一群小魚，它教小魚們積極想辦法，最后帶領(lǐng)小魚們一起“變”成了大海里最大的魚，嚇跑了其它的大魚，從此以后它們在大海里快樂地游來游去。這些故事的主題明顯，主人公性格突出，故事畫面都具有較強的趣味教育性。
（二）協(xié)助家長完成閱讀指導
在親子閱讀活動的開展中，家長占主要位置，更多時候需要家長對閱讀內(nèi)容進行一個簡單的整理，對閱讀計劃有一個清晰地規(guī)劃。當然，家長由于經(jīng)驗不足，可能會出現(xiàn)很多問題，例如：部分家長不能夠把繪本故事所表達的情感融入其中，而是把繪本內(nèi)容平淡地從頭至尾給孩子讀一遍，這樣的閱讀過程對孩子來說基本沒有什么影響。也有部分家長在和孩子進行親子閱讀時，總是不斷地向孩子提問，這樣過度的提問可能會使孩子對親子閱讀失去興趣，使之與閱讀活動的初衷適得其反。因此，在親子閱讀的過程中，教師可以通過微信群、qq群、家長會、個別交談、家庭面對面指導等方式向家長宣傳正確的親子閱讀方法，幫助家長更好的進行親子閱讀活動。
（三）引導家長要根據(jù)幼兒的興趣愛好去選擇書籍
以幼兒現(xiàn)在的年齡來講，正是愛圖愛畫的階段，適合他們的應該是典型繪本、玩具書或橋梁書等書籍，或者兒歌繪本、童詩繪本、科普繪本、生命教育繪本等適合陪伴幼兒成長的書籍。但是部分家長卻為孩子買《千字文》、《三字經(jīng)》等，這些書籍內(nèi)容遠遠超出了幼兒的閱讀范圍，長期以往，孩子就會逐漸失去了對書籍的渴望從而討厭閱讀，然后產(chǎn)生逆反心理。這一系列的問題都歸根于家長給幼兒選擇的書籍不當。如果想讓幼兒更加喜歡閱讀，就要選擇一些他們比較感興趣的書籍。教師可以通過“好書推薦”“親子閱讀沙龍會”等活動來引導家長正確的選擇適合不同年齡段孩子閱讀的書籍。
有些家長可能由于不同的原因，對閱讀活動不是很了解和重視，沒有認識到閱讀對孩子的影響。家長是孩子的第一任老師，如果在家中，家長都不重視孩子的閱讀發(fā)展，在幼兒園就更不能好好配合老師開展各種閱讀活動。所以幼兒園可以適當組織家長，開展一系列育兒閱讀活動，先提升家長的思想水平，隨后帶動親子閱讀活動的開展。
親子閱讀不是孩子單方面的學習，是需要家長和老師的共同參與，所以開展起來并沒有想象中的容易，這就需要家長、學校、教師以及社會多方面的配合，注重閱讀內(nèi)容的推薦和閱讀方式的指導。相信在多方努力下，幼兒會養(yǎng)成良好的閱讀習慣，家長也可以從中受益頗多。
閱讀家長心得體會總結(jié)篇二十
我在學校號召家長與孩子共讀一本書的活動中，我和孩子共同學習，共同成長，收益頗豐。在陪伴孩子讀書的同時，自己也經(jīng)歷了一次心靈的洗禮，仿佛又重新體會到了童年成長的樂趣。和孩子一起讀書，一起在書中感受故事的精彩，詞語的優(yōu)美，一起回味歷史的厚重沉淀，體驗自然的美妙天成，探索科學的新奇和不可預知，讓孩子感受到讀書的樂趣。
首先要做的是找到孩子的興趣點，并以此為出發(fā)點，找一些相關(guān)的，充滿童趣的書藉，和孩子共同閱讀，慢慢地孩子的知識面會變得開闊起來，思路會變得活躍起來，當碰到問題，會提出許多的"為什么"，而為了解決這許多的為什么，她就愿意去看更多的書，就近一步激發(fā)了她看書的舉趣，在這個過程中，會涉及到她以前不感興趣的領(lǐng)域，探索的樂趣，拓寬了她的興趣面，以此類推，形成良好的循環(huán)。對每個孩子來說，書本豐富了他們的生活，為他們提供了無盡的想象。我們作為家長所要做的就是正確引領(lǐng)孩子去閱讀，讓他們發(fā)現(xiàn)閱讀是一種有趣的、愉快的經(jīng)歷。激發(fā)他們讀書的欲望，以形成良好的讀書習慣，這是我們做家長的責任。就算工作再忙，也要抽出一點時間和孩子共同來讀書，在充滿親情的氛圍中，和自己的孩子一起沉醉于書的世界里，享受讀書帶給我們的快樂!
其次在閱讀的過程中，要耐心的回答孩子提出的各種問題，或者也可以不急著回答，反而提一些問題要她回答，啟發(fā)她主動思考，引導她說出自己的想法，要允許孩子有不同的意見，哪怕她的想法是粗淺的，偏頗的，也不要粗暴而簡單的否定，有許多事情，本來就沒有絕對的答案?？梢阅托牡慕忉?，可以激烈的討論，彼此用自己的觀點去說服對方，激發(fā)孩子的思考能力向縱深發(fā)展，倘若相持不下，可以一起再查資料，再看書，尋求最佳答案，這樣可以使她接受的心悅誠服而又自然而然。此時，家長也增長了以前沒有關(guān)注的或者沒有興趣的知識，達到了和孩子一起積累一起成長的目的。
一起讀書還有一個很大的好處，家長和孩子共同經(jīng)歷著書藉帶來的喜怒哀樂，同樣的心情讓家長和孩子貼的更近，彼此間沒有隔閡，象朋友那樣親密無間無話不談，可以零距離感受到孩子心理和思想的變化，以便于及時調(diào)整方式方法，更好的為孩子創(chuàng)造學習環(huán)境，家庭環(huán)境。通過學習把孩子培養(yǎng)成一個對社會有貢獻的，有責任的公民。為了這個目標我們努力著。我們深知榜樣的帶動力量。從我們自己做起，在閑暇時，我們家長會拿上一本書，靜靜地品讀，給孩子創(chuàng)造一個讀書的氛圍，讓孩子知道讀書是一個好習慣。具體做法為：一是固定讀書時間。我們把晚上七點半至八點作為親子閱讀的固定時間，在這個時段里，關(guān)閉電視和電腦，全家一起漫步在書中，享受讀書的快樂。二是做好導讀準備。根據(jù)孩子的讀書水平，將全書劃分精讀、選讀、略讀的不同區(qū)域，重點增加讀書的趣味性。
培養(yǎng)孩子讀書的好習慣并不是一日之功，它不僅是對孩子的考驗，也是對我們做家長的考驗，我們應督促孩子每天朗讀一篇文章，讓孩子有意識的識記文章中好的句子和詞語。在讀書中遇到問題提出疑問時做家長應盡量正確的回答孩子的疑問，遇到回答不出來的問題時要翻閱其它書，一定要正確對待回答孩子疑問，要幫助孩子提高一下思維空間，第一次接觸的詞語要重復的閱讀和深刻理解其中的含義，這樣記憶才會更深刻。
因此，對于父母來說，千萬不要奢望可以教給孩子什么，我們唯一能做的是，給孩子一個"愛和自由，規(guī)則與平等"的環(huán)境，讓孩子有一個完整的成長，包括身體的，感覺的，情緒的，認知的，心理的，精神的完整成長，而不只是被灌輸屬于父母的認知和技能，那樣的人生無味而無趣。
"行萬里路，讀萬卷書。"讀書就是和智者對話，讀書是心靈的旅行。我們在親子閱讀中從被動讀書慢慢轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃幼x書，親子閱讀正在成為我們一家人良好的習慣。以后我們會不斷改進方式方法，進一步激發(fā)孩子們讀書、求索和創(chuàng)造的熱情，使孩子們與書為友，與書為伴，在讀書中健康快樂地成長。
閱讀家長心得體會總結(jié)篇一
閱讀是人類獲取知識、打開心靈的一扇窗戶。在孩子的成長過程中，閱讀是一個不可或缺的重要環(huán)節(jié)。作為家長，我們應該重視孩子的閱讀，為他們提供更優(yōu)質(zhì)的閱讀資源。以下是我在幫助孩子閱讀過程中的一些心得體會。
第一段：給孩子提供豐富的閱讀資源
孩子的閱讀習慣和愛好的形成需要有足夠的閱讀資源。作為家長，我們應該選擇適合孩子閱讀的圖書，不斷為他們更新閱讀素材。除了傳統(tǒng)的書籍，我們還可以給孩子提供數(shù)字閱讀等多樣化的閱讀方式。有了更多樣的閱讀資源，孩子不僅能充分挖掘自己的閱讀興趣，而且能更全面地拓展閱讀視野。
第二段：營造良好的閱讀環(huán)境
閱讀環(huán)境對于孩子的閱讀習慣和閱讀質(zhì)量非常重要。一個安靜、舒適的閱讀環(huán)境能幫助孩子更加專注地閱讀。家長們可以在孩子的房間或客廳設(shè)置閱讀角落，讓孩子有安靜的地方閱讀。還可以安排一些專門的閱讀時間段，讓孩子養(yǎng)成定時閱讀的好習慣。
第三段：陪伴孩子閱讀
除了提供閱讀資源和好的閱讀環(huán)境，家長陪伴孩子閱讀也是非常重要的。在孩子閱讀過程中，家長可以與他們進行一些對話、交流。了解孩子的閱讀感受和經(jīng)歷，能有針對性地選取更適合的圖書，也能更有效地激發(fā)孩子的閱讀興趣。
第四段：培養(yǎng)孩子的閱讀思考能力
閱讀并不僅僅是“看書”。家長應該鼓勵孩子在閱讀過程中思考問題、分析問題?？梢酝ㄟ^提問、引導孩子發(fā)表自己的看法等方式，培養(yǎng)孩子的閱讀思考能力。讓閱讀不僅成為一種消遣，更能成為思考、成長的工具。
第五段：自身閱讀能力的提升
作為家長，我們既是孩子的榜樣，也是他們的指導者。因此，要想幫助孩子更好地閱讀，我們自己也需要不斷提升閱讀能力。閱讀、學習更多的知識，也許我們才能更好地帶領(lǐng)孩子進入廣闊的閱讀天地。
總之，幫助孩子構(gòu)建良好的閱讀習慣和穩(wěn)固的閱讀基礎(chǔ)，需要我們家長的共同努力。在孩子的閱讀過程中，我們應該提供豐富的閱讀資源、營造好的閱讀環(huán)境、陪伴孩子閱讀、培養(yǎng)孩子的閱讀思考能力，并且不斷提升自身的閱讀水平，為孩子的閱讀之路添點彩。
閱讀家長心得體會總結(jié)篇二
在現(xiàn)代社會，家庭教育是非常重要的一環(huán)。家長手冊作為一本對家長進行指導的圖書，既是家庭教育寶貴的資料，也是家庭教育的有力輔助工具。最近，我有幸讀到一本家長手冊，通過閱讀這本書，我不僅加深了對家庭教育的理解，也領(lǐng)悟到了許多寶貴的教育智慧。以下將從書中所提及的親子溝通、教育方式和家庭文化等方面進行述評。
首先，親子溝通是家庭教育中至關(guān)重要的一環(huán)。而閱讀家長手冊給了我一個全新的視角來理解如何與孩子建立良好的溝通。書中提到，良好的親子溝通是建立在尊重、理解和關(guān)愛的基礎(chǔ)之上的。作為家長，我應該盡力與孩子進行平等、坦誠而有效的對話，盡量避免將自己的意見強加給孩子。此外，書中還介紹了許多親子溝通技巧，如傾聽、表達和反饋能力的培養(yǎng)。通過學習這些技巧，我相信將來與孩子的溝通將更加順暢和有效。
其次，家庭教育中的教育方式也是不可忽視的。在讀這本家長手冊時，我發(fā)現(xiàn)書中對教育方式的闡述非常具有指導性。書中指出，家庭教育的核心是以愛為基礎(chǔ)的教育。父母應該為孩子樹立積極的榜樣，并通過愛的表達來鼓勵孩子的成長。不僅如此，書中還提到了家庭教育中的正確懲罰方式。教育并不等于嚴厲懲罰，父母要懂得尊重孩子的尊嚴和自主性，通過良好的溝通和正確的引導來糾正孩子的錯誤行為。
最后，家庭文化是家庭教育中的重要組成部分。在家庭中，父母的行為和態(tài)度都會對孩子產(chǎn)生深遠的影響。家長手冊中提到了良好的家庭文化建設(shè)的重要性，并詳細介紹了一些家庭活動的意義及其實施方法。例如，每周進行一次全家會議，讓每個成員有機會表達自己的意見和感受，從而建立和諧的家庭氛圍。此外，書中還強調(diào)了家長要在家庭中培養(yǎng)一些傳統(tǒng)文化和家族價值觀，以加強家庭凝聚力和家人間的交流。
通過閱讀這本家長手冊，我對家庭教育有了更加深入的了解。親子溝通、教育方式和家庭文化都是家庭教育中不可忽視的重要方面。作為父母，我們應該盡力培養(yǎng)良好的家庭文化，通過積極的親子溝通和正確的教育方式，幫助孩子健康成長。同時，我們也需要不斷學習新知識，不斷提高自己的教育能力，以更好地履行我們作為父母的責任。希望在將來的日子里，我們能夠用這些智慧和技巧，打造一個幸福、和諧的家庭。
閱讀家長心得體會總結(jié)篇三
作為家長，在孩子成長的過程中，我們不僅需要關(guān)注他們的身體健康和學習成績，同時也應該注重他們的閱讀習慣。閱讀既是一種對知識的獲取和學習，又是一種對情感的滋養(yǎng)和發(fā)展。閱讀能夠激發(fā)孩子的思維，幫助他們培養(yǎng)獨立思考和創(chuàng)造力。我深刻感受到，閱讀對孩子的成長和發(fā)展具有重要的影響，今天我愿意和大家分享我的閱讀體驗和感受。
第二段：閱讀帶給孩子的好處。
閱讀可以增強孩子的認知能力，使他們更加了解自己身處的世界。它不僅豐富孩子的知識儲備，還能夠幫助他們建立豐富的詞匯庫和敏銳的思維能力。通過閱讀，孩子可以提高閱讀和寫作能力，享受到知識和思維上的樂趣。閱讀同時給予孩子精神上的滿足和情感上的拓展，讓孩子更加獨立、勇敢和自信。
第三段：我給孩子選擇的讀物。
我在孩子讀物的選擇上非常注意挑選優(yōu)質(zhì)的書籍。我認為孩子需要的不僅僅是引導他們?nèi)ラ喿x，更應該引導他們?nèi)プx優(yōu)秀的書籍。我會選購一些經(jīng)典文學、百科全書、科普讀物和兒童小說，不斷為孩子打開新的文化語境和視野。
第四段：讓閱讀成為日常生活的一部分。
在孩子閱讀過程中，我會通過多種方式來引導他們。比如，在為孩子選擇書籍時，我會讓他們與我一起選取，并解釋書籍的內(nèi)容和價值。在孩子讀書時，我會與他們共同分享書中的故事情節(jié)和道德內(nèi)涵，引導他們在理解的同時，去思考和探索。學會了讀完一本書之后進行小結(jié)、評價和思考的過程，讓閱讀不僅僅成為了孩子的習慣，也是他們?nèi)粘Ｉ畹囊徊糠帧?BR> 第五段：結(jié)論。
閱讀對于孩子的成長和發(fā)展非常重要，作為家長需要引導孩子去選擇優(yōu)質(zhì)的書籍，讓閱讀成為他們生活的一部分。閱讀既是一種知識的獲取和學習，更是一種情感的滋養(yǎng)和發(fā)展。在我們的生活中，我們應該為孩子創(chuàng)造更精彩的閱讀體驗，讓他們獲得更加美好的未來。
閱讀家長心得體會總結(jié)篇四
第一段：
閱讀是一種很重要的活動，可以幫助孩子們提高語言表達和理解能力，豐富思想內(nèi)涵，培養(yǎng)閱讀興趣，開闊眼界。作為家長，我們應該教育孩子們養(yǎng)成好的閱讀習慣，選擇適合孩子們年齡和興趣的書籍，鼓勵孩子們多閱讀、多思考、多分享。
第二段：
在引導孩子們進行閱讀的過程中，我們應該尊重孩子的興趣和愛好。如果孩子對科學感興趣，我們可以為他們準備一些有關(guān)科學知識的讀物；如果孩子喜歡故事，我們可以為他們選擇一些富有想象力和情感的小說。只有讓孩子讀自己感興趣的書，他們才會真正地投入其中，收獲到閱讀的愉悅和收獲。
第三段：
除了選擇適合孩子的書籍之外，我們還需要在孩子閱讀的過程中起到指導和引導的作用。通過詢問孩子的讀后感和理解，幫助孩子深入理解書中的主題，啟發(fā)他們思考，培養(yǎng)他們的獨立思考能力，促進他們的語言表達能力。
第四段：
在家庭中，我們還可以建立家庭閱讀環(huán)境，鼓勵全家一起閱讀，營造出良好的閱讀氛圍。和孩子一起看書、講故事、做手工，可以加深親子關(guān)系，增加親子互動的時間，讓孩子感受到家庭的溫暖和關(guān)愛。
第五段：
最后，我們也要認識到閱讀對孩子成長的重要性。閱讀不僅可以延伸孩子的知識面，提高他們的文化素養(yǎng)，還可以讓孩子們更好地適應未來社會的挑戰(zhàn)。因此，我們應該積極引導孩子發(fā)展良好的閱讀習慣和興趣，幫助孩子們從閱讀中獲得快樂和收獲，并在未來的人生道路上取得更好的成績。
閱讀家長心得體會總結(jié)篇五
讀書就是財富,知識就是力量。你知道家長閱讀讀書心得是什么嗎?接下來就是本站小編為大家整理的關(guān)于家長閱讀讀書心得，供大家閱讀!
孩子就像一棵樹上的果子，果子看上去很好的時候，大家都感覺很不錯，很欣慰;果子若不好，那么，單純關(guān)注孩子是不會有多大改變的，要關(guān)注這棵大樹，給很好的肥料，適當?shù)亟o，該修正就修正……才會產(chǎn)生好果子;如果是樹的問題，絕不要讓果子單獨承擔。那么這棵大樹應當扎根在哪里呢?那就是家庭教育。
從上學期開始，長征幼兒園就開始了家庭教育的各項活動。有很多的父母親已經(jīng)有意識地關(guān)注孩子在6歲之前的行為習慣的養(yǎng)成，特別是加強自身的合理且科學的家庭教育意識。
我是其中的一個渴望的家長，雖然我因孩子的到來專門進行過心理學的初步的專業(yè)培訓，也了解一些兒童心理形成的心理規(guī)律。但依然覺得兒童教育的效果，更大程度取決于家庭教育的適當與否，而且兒童成長是不可逆的過程，所以，不免有一些膽戰(zhàn)心驚。我們的一群年齡相近的媽媽們會經(jīng)常互通信息：如了解一些書或培訓班或孩子最近的動向。但這也是不成體系的育兒信息，很高興能參加學校組織的家庭教育志愿者活動，從中了解了更加系統(tǒng)的信息。
6歲前，孩子的變化日日換新，好多時候，都有些感覺應接不暇了，這是就是拿起書來得好時間，讀讀里面的案例，和孩子的父親聊聊孩子的動向以及統(tǒng)一我們的立場，不僅能夠形成自己的家庭的核心價值，也能加深家人間的情意。在家里時，孩子除了和我們協(xié)商規(guī)則，盡力遵守規(guī)則或做不到時坦白或表達歉疚外，很難鉆空子。他就能把自己的注意力轉(zhuǎn)移到他應該關(guān)注的游戲和生活實踐中，使自己在日常生活和家人交流中得到自身的成長。以下是我們目前在交流中的一些足跡：
屬于自己的輪滑鞋，進到輪滑班進行專門的訓練后，他學得一絲不茍，只要教練教的什么動作，他都會認真地按要求去做，我完全不用著急地在旁邊提醒他該怎么做，那一刻，他是累且自由的，我也是自由的，那一刻，我看到的不僅是他的技術(shù)的進步，我還看到了最重要的：他學著選擇，學著為自己的選擇去嘗試。這不就是我期待他達到的狀態(tài)嗎?適當而有步驟的放手，選擇相信他，我收獲的比我預期的還多一點。
如何讓孩子在讀書中獲得豐富知識，我認為首先要讓孩子認識到讀書對寫作的重要性，要在寫作中用上平時讀書中學到的好的詞語，只有多讀、多看多用腦子去想，這樣才能寫出好的。
作文。
其次提高孩子的讀書的興趣要為孩子創(chuàng)造一個良好的讀書環(huán)境經(jīng)常帶孩子去書店購買一定的書籍經(jīng)常和孩子聊天在聊天中發(fā)覺孩子的優(yōu)點和缺點為了讓孩子對讀書感興趣可以多給孩子做些小游戲適當買些小玩具等豐富孩子的業(yè)余生活不要讓孩子感到讀書的枯燥無味挑選一些內(nèi)容豐富的書籍讓孩子閱讀引導他們怎樣去理解書中的內(nèi)容理解了書中的內(nèi)容讓孩子去寫作用這種讀寫結(jié)合的方式去提高孩子獨立寫作的能力。為了讓孩子更好養(yǎng)成良好讀書習慣我經(jīng)常購買孩子感興趣的書籍給孩子閱讀為孩子營造一個良好的讀書環(huán)境特意結(jié)合孩子的特點布置一個書房在墻壁上貼一些提高讀書興趣的圖畫。
培養(yǎng)孩子讀書的好習慣并不是一日之功，它不僅是對孩子的考驗，也是對我們做家長的考驗，我們應督促孩子每天朗讀一篇文章，讓孩子有意識的識記文章中好的句子和詞語。在讀書中遇到問題提出疑問時做家長應盡量正確的回答孩子的疑問，遇到回簽不出來的問題時要翻閱其它書，一定要正確對街回答孩子疑問，要幫助孩子提高一下思維空間，第一次接觸的詞語要重復的閱讀和深刻理解其中的含義，這樣記憶才會更深刻。
通過這四年間陪孩子的讀書。讓我這個做家長的更加了解自己孩子，更讓孩子懂得了什么是自尊，什么是自愛，什么是自強，真正體會到“讀書破萬卷，下筆如有神”的含義，把孩子帶進了書的海洋。
與兒子一起參加讀書會，一直以來都是我想做的事情，只是耐于身為職場媽媽，白天工作晚上要做家務，實在抽不出太多時間來陪兒子一起讀書。
假期來了，讓我能有充分的時間陪同孩子讀書，感受非常好!
兒子喜歡看書，更喜歡讓爸爸、媽媽陪著一起閱讀的感覺。他曾經(jīng)說：“我覺得和爸爸媽媽一起讀書，這樣感覺更有意思?！焙呛?你瞧瞧孩子，他其實從內(nèi)心是非常期待家長一起讀書的哦。
這個寒假，我們一起閱讀了《小熊和最好的爸爸》全7冊、《貝貝熊系列叢書》、《米尼狼系列》等，這些讀本都是特別適合孩子們的思維與年齡需要，很多小故事都非常有深意和喻意，從中還得出了不少有效的家庭教育方法，對培養(yǎng)幼兒思想、道德品質(zhì)、交際技巧都大有益處，當然，孩子也從中受益多多，很多好習慣的養(yǎng)成就來源于對書中主人公的認識和肯定呢。
每次等看完一本后，我們會在一起討論和回味書中的故事情節(jié)。兒子會告訴我在書中他認為感興趣的故事，而我和他爸則幫他分析為什么會發(fā)生這樣的事。同時我們還啟發(fā)孩子對書中的人物進行比較，尋找書中每個人物身上優(yōu)秀及具有‘閃光點’的地方。
孩子的閱讀能力是學習能力的基礎(chǔ)和核心，全面提升閱讀力對于一個孩子的綜合素質(zhì)和綜合能力是非常關(guān)鍵的。
通過假期和孩子一起讀書的時光，從中體會到了幸福和滿足。希望我以后每天都能抽出一點時間和孩子一起讀書。更好的引導他探索知識世界的奧妙!
閱讀家長心得體會總結(jié)篇六
眾多周知，“讀書破萬卷，下筆如有神！”“行千里路，不如讀萬卷書！”無一不說明了閱讀的重要性，孩子開始閱讀的時間點和頻率影響著孩子日后語言的表達能力。國內(nèi)外教育家研究都顯示愈早開始共讀的及每周親子共讀頻率愈高的.孩子，語言發(fā)展明顯優(yōu)于較晚開始共讀，讀得次數(shù)較少的幼兒。
跟女兒的親子閱讀已連續(xù)打卡了26天，在這段親子閱讀的美好時光里，不單止是我們作為父母的單向愛的表達，更是雙向的促進了親子互動的了解，讓孩子自小感知到了閱讀的樂趣，給予父母與孩子共同學習一起成長，增進了親子間的溝通，還培養(yǎng)了親子間更親密的感情！
閱讀家長心得體會總結(jié)篇七
閱讀是一門培養(yǎng)孩子靈感和創(chuàng)造力的重要活動?，F(xiàn)代社會中，孩子們的學習和生活壓力越來越大，家長們應該明白，閱讀不僅僅是學習知識，更是培養(yǎng)孩子的情感、治愈內(nèi)心創(chuàng)傷的良藥。作為家長，我在陪伴孩子閱讀的過程中，收獲了很多感悟和體會。
第二段：培養(yǎng)閱讀興趣
在孩子的成長過程中，培養(yǎng)他們對閱讀的興趣至關(guān)重要。作為家長，一開始我選擇了適合孩子年齡的繪本，通過圖畫與文字的結(jié)合，讓孩子慢慢產(chǎn)生了對閱讀的興趣。隨著孩子閱讀水平的提高，我就開始選擇了一些經(jīng)典的兒童文學作品，如《安徒生童話》、《格林童話》等，這些作品不僅富有想象力，更能啟發(fā)孩子們的思考能力，培養(yǎng)他們的好奇心。
第三段：豐富的閱讀內(nèi)容
除了經(jīng)典兒童文學作品外，我還選擇了一些與孩子們生活經(jīng)驗相關(guān)的書籍。例如，當孩子出現(xiàn)了爭吵現(xiàn)象，我就會選擇一些關(guān)于友誼和團隊合作的童話故事給他們講述。這樣一來，孩子們不僅能夠從書中學到道理，還能把這些智慧運用到實際生活中。家長應該多關(guān)注孩子們的興趣愛好，從而選擇適合他們的閱讀材料，讓閱讀變得更加有趣。
第四段：閱讀的陪伴
與孩子一起閱讀不僅僅是教育孩子，更是培養(yǎng)他們自主學習能力的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。當孩子在閱讀過程中遇到不明白的地方，我會引導他們思考，幫助他們查找相關(guān)的資料，從而激發(fā)他們的求知欲。而當孩子在閱讀中遇到一些充滿挑戰(zhàn)的詞匯和句子時，我會陪伴他們一起讀，培養(yǎng)他們的閱讀技巧。通過這樣的陪伴，不僅能夠提高孩子們的閱讀能力，更能增強家長與孩子之間的感情。
第五段：閱讀的力量
閱讀給了孩子們很多，也給了我很多。通過陪伴孩子們閱讀，我看到了他們的成長與進步。閱讀讓他們的語言能力得到了提高，邏輯思維也變得更加清晰。同時，閱讀也給我?guī)砹藰啡ず椭腔?。在與孩子們共同閱讀的過程中，我不僅能夠給他們傳遞知識，還能從他們身上學到很多。閱讀的力量讓我們在共同的閱讀旅程中實現(xiàn)了真正的互相成長。
總結(jié)：
家長的閱讀心得體會是多方面的，培養(yǎng)興趣、選擇適合的內(nèi)容、陪伴孩子一起閱讀以及領(lǐng)悟到閱讀的力量等等。通過與孩子們一起閱讀，家長不僅能夠培養(yǎng)他們的閱讀能力，更能夠建立起家庭中溫馨的閱讀氛圍，為他們的成長和未來打下堅實的基礎(chǔ)。
閱讀家長心得體會總結(jié)篇八
如果不是這一次想著或許帶著孩子閱讀可以改善我與兒子的親子關(guān)系，我一定不會像現(xiàn)在這么高興。在親子閱讀中，我收獲了許多，最大的收獲便是真正有了一個兒子。
在我的兒子剛出生時，說實話，我是沒什么感觸，或者說因為認為自己還沒準備好，所以一直都不知道該如何做爸爸的。那會兒我太太天天圍著兒子團團轉(zhuǎn)，我卻像沒事兒人似的，繼續(xù)上著我的班，過著我似乎沒有兒子的日子。直到我的兒子在第一聲發(fā)出的詞語是“爸爸”時，我忽然明白自己是一個父親，是一個需要盡到父親養(yǎng)育責任的父親。
從那開始，我便開始摸索起如何當一個好爸爸了。我嘗試著抱他，也嘗試著帶他玩，可我總覺得自己還是與兒子隔著一點什么，直到他上了幼兒園，會說許多話之后，我想到或許帶著孩子閱讀可以改善我與兒子的親子關(guān)系，于是便每天在兒子睡前，帶著一本書開始了給他講故事的旅程。
果然，我的兒子是喜歡聽故事的，我拿著書，給他每講一個故事，他都會問我一些問題，在回答兒子的這些問題時，我逐漸意識到我真正有一個兒子，我的兒子與我開始了真正的情感交流。印象最深的是給兒子講白雪公主的故事時，他問我，他可不可以當王子，我說可以啊，接著他便跟我講了許許多多要如何找到白雪公主，如何照顧白雪公主，如何成為一個好人，他那天講了好多話，而在這些話里，我逐漸感受到親子閱讀所帶來的收獲，不僅僅是我對兒子的感情發(fā)展，也有著兒子對我的感情發(fā)展，還有兒子對這個世界上所有的一切的感情發(fā)展。
親子閱讀是我在幼兒園里與老師交談得到的啟發(fā)，如今已經(jīng)陪伴我們父子差不多有兩年之久了。在這兩年里，我的兒子從一個不愛說話的孩子，變成了現(xiàn)在時常要與我聊一聊所見所聞的孩子，這讓我覺得兒子變得開朗了許多，這開朗可以讓他在真正步入小學時，更好的與同學建立關(guān)系，也能讓他與我以及我太太的關(guān)系更加親密，這些對他未來的成長都是很有用的。
我們都知道閱讀有很多很多作用——可以開拓孩子的想象力、啟發(fā)孩子的'思考力、提高孩子作文的語感、培養(yǎng)孩子情商。所以我覺得老師布置的“親子閱讀活動”真的是非常有積極意義的。
以前自己總是忙于工作，沒顧得上陪女兒好好的看看幼兒書籍，這次的親子閱讀活動我決定在晚飯后與女兒一起閱讀圖畫書、一起朗讀拼音繪本，一起在智趣書里走迷宮、猜字謎等，雖然有些內(nèi)容女兒不是很明白，可是在共同閱讀的過程中我發(fā)現(xiàn)了女兒的一些心思、一些愛好、一些感悟，一些想法。我自己也反思了一下，只有堅持和孩子一起閱讀，持之以恒，女兒才會養(yǎng)成愛閱讀的好習慣。以下是我的一點感想：
1、親子閱讀貴在持之以恒。多些時間給孩子，少些時間給電腦、電視和手機，少些時間做家務。我們家長每日要為工作奔波勞累，所以不會有太多的時間給予我們的孩子!其實孩子也不會剝奪我太多的時間，每天只要陪著他閱讀15至30分鐘就已經(jīng)足夠了!在閱讀的過程中我不應該去糾正、灌輸孩子對圖畫書的理解，我應該學著如何引導她去理解，讓她自己去發(fā)現(xiàn)、去感受。
2、把閱讀選擇的權(quán)利交給孩子，盡可能為孩子提供輕松自由的閱讀環(huán)境。女兒現(xiàn)在最喜歡的就是xx，所有關(guān)于xx的故事，拼圖，玩具他都非常喜歡。一開始我感覺這是不是不太好，所以總想辦法去引導他向其他方面發(fā)展興趣，可是效果并不理想。后來轉(zhuǎn)念一想，我何不學著保護孩子的閱讀愛好呢，讓她快樂的閱讀。
3、要給孩子提供更多的閱讀機會和形式。好奇、好動、缺乏耐心和持久力是孩子普遍的心理特點。女兒現(xiàn)在喜歡的閱讀方式是一會兒翻翻這本，一會兒翻翻那本。對此，我想不必過多的去管她。通常，在這一階段，只要是孩子愿意把一本書拿在手上津津有味地翻看，就應該感到心滿意足了。
閱讀家長心得體會總結(jié)篇九
段一：引言（150字）
家長閱讀對于兒童的成長和學習發(fā)揮著重要的作用，正是通過家長的陪讀和引導，孩子們才能培養(yǎng)起對閱讀的興趣和習慣。作為一位家長，我深切體會到了閱讀在孩子成長中的重要性。在這篇文章中，我將分享我作為家長的閱讀心得和體會。
段二：閱讀給孩子們帶來的啟發(fā)（250字）
家庭閱讀對于孩子的啟發(fā)是無可比擬的。通過閱讀，可以培養(yǎng)孩子們的想象力和創(chuàng)造力，讓他們擁有更廣闊的視野。同時，家長的陪讀在孩子們的心智發(fā)展中起到重要的作用。我發(fā)現(xiàn)，與孩子們一起分享閱讀的樂趣，可以讓他們更好地理解故事，并從中獲得啟示。我常常與孩子們一起討論書中的情節(jié)和人物，傾聽他們的想法，并激發(fā)他們的思考能力。
段三：閱讀對孩子的語言和表達能力的培養(yǎng)（300字）
閱讀不僅能激發(fā)孩子們的思維能力，還有助于他們的語言表達能力的提升。通過閱讀，孩子們接觸到各種各樣的詞匯和句型，擴大了他們的詞匯量和語言表達能力。在我的實踐中，我發(fā)現(xiàn)介紹新詞匯并與孩子們一起運用它們，能夠提高他們的語言積累和表達能力。此外，通過在閱讀中觀察并學習其他作者的寫作技巧，孩子們能夠增強自己的寫作能力，更好地表達自己的想法和感受。
段四：培養(yǎng)孩子們的情緒智商（250字）
除了語言和思維能力，閱讀還有助于孩子們的情緒智商的培養(yǎng)。在閱讀中，孩子們能夠通過故事中的人物和情節(jié)與不同的情緒進行互動。例如，當他們閱讀關(guān)于友誼或愛的故事時，他們可能會理解并體會到這些情感的重要性。我經(jīng)常看到我的孩子在閱讀中對故事中的人物情感的變化有很深的共鳴，并通過模仿故事中的解決問題的方法來處理不同的情緒。
段五：家長閱讀的重要性（250字）
最后，作為家長，我們的閱讀示范對孩子的閱讀興趣和習慣的培養(yǎng)有著決定性的影響。孩子們往往會模仿父母的行為，如果家長高度重視閱讀并經(jīng)常進行閱讀活動，孩子們也會受到影響，并培養(yǎng)起閱讀的習慣。因此，家長們要全身心地投入到閱讀中，并與孩子們共同享受閱讀的樂趣。同時，家長還要給予孩子們自由選擇書籍的機會，讓他們能夠根據(jù)自己的興趣選擇自己感興趣的書籍。
總結(jié)（200字）
作為一位家長，我深切意識到家庭閱讀對孩子的重要性。通過閱讀，家長不僅可以幫助孩子們培養(yǎng)其語言和思維能力，還可以對他們的情緒智商進行培養(yǎng)。同時，家長閱讀的示范對孩子的閱讀興趣和習慣有著決定性的影響。因此，我會繼續(xù)花時間與孩子們一起閱讀，并不斷探索新的閱讀方式和方法，以幫助他們成為熱愛閱讀的人。我相信，家長的閱讀陪伴將成為孩子們成長道路上最寶貴的禮物之一。
閱讀家長心得體會總結(jié)篇十
隨著現(xiàn)代生活的節(jié)奏越來越快，家長們的時間越來越被工作和家庭瑣事所占據(jù)，很少有機會有時間來閱讀。然而，暑假一直被視作是家庭成員團聚、相互交流的好時機，這也給了許多家長們一個寶貴的讀書機會。下面將結(jié)合本人的觀察和體驗，分享家長們在暑假閱讀中的心得體會。
首先，家長們在暑假閱讀時，重拾了對閱讀的熱愛。由于忙碌的工作和照顧孩子的任務，家長們很少有機會帶上一本自己喜歡的書，安靜地享受閱讀的樂趣。然而，在暑假這段時間里，難得的閑暇讓家長們重新體會到了閱讀的快樂。他們可以選擇自己喜歡的書籍，而不是受到工作壓力或者學習任務的限制，這也讓他們能夠真正地沉浸在閱讀的世界中，釋放內(nèi)心的壓力與困擾。
其次，家長們通過閱讀書籍，不僅拓寬了自己的知識面，還提升了自己的思考能力。家長們平時所接觸的信息很大程度上來自于工作和孩子的學業(yè)，整天忙碌于瑣事中，沒有太多機會接觸新的觀點和思維方式。而閱讀的過程，則是一次與作者的對話。在閱讀過程中，家長們會通過作者的觀點和經(jīng)驗，為自己的生活、工作和教育等方面提供新的思考和指導。這也讓他們更具啟發(fā)性和創(chuàng)造性，能夠更好地解決問題和應對挑戰(zhàn)。
此外，家長們通過暑假閱讀，也提高了自己的文學素養(yǎng)和表達能力。閱讀優(yōu)秀的作品可以培養(yǎng)出家長們對語言的敏感和理解能力，提高閱讀理解和品味。通過與作者的對話，家長們能夠更好地理解和感受作品的情感和意境，提升自己的情商和人文素養(yǎng)。同時，閱讀還是提升家長們表達能力的重要途徑。通過欣賞和模仿優(yōu)秀的作品，家長們可以更準確、流暢地表達自己的思想與情感，不僅可以在工作和社交中更好地與他人交流，還可以成為孩子們的良師益友。
最后，家長們在暑假閱讀中找到了放松和心靈寄托的港灣。在忙碌的日常生活中，家長們承擔了太多的壓力和負擔。然而，閱讀卻是一種可以釋放自己的方式。在閱讀的過程中，家長們可以暫時拋開工作和家庭的煩惱，沉浸在書籍中，與故事和角色共情共鳴。這種心靈的回歸和宣泄給了家長們更多的力量和勇氣去面對生活的挑戰(zhàn)，也讓他們更好地與家人和孩子們相處，建立起一個更為和諧的家庭氛圍。
綜上所述，家長們在暑假閱讀中獲益良多，不僅重拾了對閱讀的熱愛，提升了自己的思考能力和文學素養(yǎng)，還找到了放松和心靈寄托的方式。因此，我們鼓勵更多的家長們抓住暑假的機會，讀一本書，體驗一種不一樣的人生，為自己和家庭創(chuàng)造更加美好的未來。
閱讀家長心得體會總結(jié)篇十一
親子閱讀在大多數(shù)家庭里都有，起源卻是各有不同：有些來自孩子對畫面的迫切解讀，有些來自父母的殷切期望，我家開始親子閱讀的起因是孕前育兒。
當計劃有一個寶寶之前，我和爸爸除了做好當父母的心理準備，還到處學習如何可以孕育一個身心的寶寶。刀刀馬上七周歲了，但是親子閱讀的時間已經(jīng)快8年了，這是因為當他還在肚皮里東敲西打時，卻能在每晚的九點安靜下來聽，爸爸最初對著大肚皮講還覺得很尷尬，但隨著刀刀一天天長大，閱讀帶來了翻天覆地的變化，同時也催促著我們不斷給他選擇更好的書籍，逐步提高孩子的閱讀能力、理解能力、表達能力。下面具體談一下我的感受，也算是給大家個參考吧。
有時候懶了或者身體不舒服，大人總想著快點照本宣科地讀完，像完成任務一樣，這樣孩子沒領(lǐng)略內(nèi)容的精彩，反倒學會了大人的敷衍了事。有次在和刀刀讀《青蛙弗洛格的成長故事》中《幸福的新年晚餐》，我很想睡覺，迷糊地快速讀，不可避免地讀錯了人物，刀刀卻是聽的很認真，馬上就糾正我，倒是讓我難為情起來，馬上坐好認真地講，并且隨時提問他故事情節(jié)，刀刀都能一一回答出來，可見故事內(nèi)容真的深入他心了，他也能從故事中明白朋友該如何相處。
如果說閱讀對寶寶有作用，我想可能讓孩子養(yǎng)成了習慣，并非學到了具體知識，那么隨著年齡增長后，需要根據(jù)孩子掌握知識程度選擇進一步學習書籍，比如2歲前以鮮艷圖畫書為主，卡片書、繪本書為佳。3—4歲以啟發(fā)語言、理解感情關(guān)系為主，童話、兒歌、貼紙書尚好。
孩子們和大人一樣，書籍多的時候都不會一一認真閱讀，走馬觀花翻翻，也起不到讀書的作用。對于比較好的書籍可以購買一套書籍，但是一周拿出來一本或者3天拿出來一本，孩子會十分珍惜書籍的來之不易，也會認真讀每一個故事。《可愛的鼠小弟》系列繪本，我每三天拿出來一本，讀到最后都會故意引導刀刀下個故事的發(fā)展趨勢，讓他對下一個故事展開自己的想象。
好奇、好動、缺乏耐心和持久力是孩子們普遍的心理特點，年齡小的孩子更加明顯，通常都不能一本書從頭講到尾，一會翻到這頁說，一會翻到那頁問，有時候甚至顧左右而言他。實質(zhì)上他還是對書有興趣的，只是還沒有養(yǎng)成傾聽和閱讀的習慣。這就一方面需要我們父母有耐心，隨時把孩子的注意力拉回到故事中來，另一方面需要創(chuàng)造一個安靜的環(huán)境，減少外界的干擾。
當你用心堅持一段時間就會發(fā)現(xiàn)孩子每天會主動要求讀書講故事，同時自己的講故事的水平也能得到提高。
親子閱讀讓刀刀在語言方面有了很大提高，能清楚表達自己的感情，耐心聽故事，可以給爺爺奶奶復述某一個故事，讓爸爸媽媽下班到家彎腰等待他的親吻，表達他的愛意。每天讓我們多一點時間與孩子共同閱讀，多一點陪伴，拉近親子關(guān)系，培育身心健康的寶貝！
閱讀家長心得體會總結(jié)篇十二
隨著社會的發(fā)展和進步，人們對教育的要求也越來越高。在現(xiàn)代社會中，教育從傳統(tǒng)的灌輸型轉(zhuǎn)變?yōu)橐耘囵B(yǎng)學生的綜合素質(zhì)為目標的發(fā)展。閱讀在幼兒教育中占據(jù)了重要的位置，它不僅是獲取知識的重要途徑，還能培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和閱讀能力。作為家長，我深切體會到幼兒閱讀的重要性，并從中獲得了一些心得體會。
首先，閱讀可以培養(yǎng)孩子的想象力和創(chuàng)造力。閱讀是一扇通往未知世界的大門，它能夠開啟幼兒的想象力和創(chuàng)造力。當孩子們閱讀故事書時，他們會在腦海中形成豐富的圖像和情境，融入故事的內(nèi)容中去。閱讀能夠激發(fā)、引導他們的好奇心，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造思維和想象力，使他們能夠創(chuàng)造出更多的有趣故事。
其次，閱讀能夠提高孩子的語言表達能力。在閱讀過程中，孩子們會接觸到各種各樣的文字材料，拓寬了他們的詞匯量和語言表達能力。閱讀可以增強幼兒對語言的感受力，提高他們的口頭表達和書面表達能力。通過閱讀，孩子們不僅可以學到別人的語言表達方式，還可以學到不同的思維方式，從而更好地表達自己的想法。
第三，閱讀能夠培養(yǎng)孩子的專注力和思考能力。幼兒閱讀不僅需要孩子理解文字的表面意思，更需要他們深入思考和分析故事情節(jié)。閱讀需要孩子們集中精力，仔細閱讀每一個字，理解每一個細節(jié)。通過閱讀，孩子們能夠培養(yǎng)耐心、專注的品質(zhì)，提高他們的思考能力和邏輯思維能力。
另外，閱讀還能夠培養(yǎng)孩子的情感和道德觀念。在閱讀的過程中，孩子們會接觸到不同的人物形象和情節(jié)，通過與主人公一起經(jīng)歷故事情節(jié)的起伏，他們能夠?qū)W會欣賞美、感受美、從中汲取道德與智慧，培養(yǎng)積極向上的品質(zhì)。通過閱讀一些勵志的故事書，孩子們能夠懂得堅持、努力和勇敢的重要性，培養(yǎng)他們的進取精神和責任心。
最后，閱讀還能夠增加親子間的互動。作為家長，我很享受與孩子共同閱讀的過程。當我們一起讀書時，我可以與孩子分享自己的閱讀體驗，與他們產(chǎn)生情感共鳴，增進感情。通過與孩子的共讀，我不僅可以了解他們的興趣愛好，還可以引導他們正確閱讀，培養(yǎng)他們正確的價值觀和世界觀。
總之，作為家長，我深切體會到幼兒閱讀對孩子的重要性，并且從中獲得了許多心得體會。閱讀不僅可以培養(yǎng)孩子的想象力、語言表達能力、專注力和思考能力，還能夠培養(yǎng)他們的情感和道德觀念。與孩子一起閱讀不僅可以加深親子關(guān)系，還能夠引導他們正確閱讀，培養(yǎng)他們正確的價值觀和世界觀。因此，我會繼續(xù)鼓勵孩子多讀書，并與他們共同享受閱讀的快樂。
閱讀家長心得體會總結(jié)篇十三
通過參與親子共讀活動，使我真正認識到了父母與孩子之間的互動給孩子所帶來的快樂，以及幫助孩子養(yǎng)成良好閱讀習慣、學會思考等方面都起到了很好的作用，下面是我在親子閱讀活動中的幾點體會：
在當前的工作及生活狀態(tài)下，作為父母的壓力也是挺大的，雖然經(jīng)常督促孩子加強學習，但是無論從時間還是身心上與孩子溝通與交流還是比較膚淺的，家長不能真正融入孩子的內(nèi)心世界，久而久之，家長與孩子間就會出現(xiàn)隔閡。親子共讀活動的目的正是以閱讀為紐帶，通過共讀，就書中的內(nèi)容展開討論，發(fā)表自己的意見，父母與孩子共同學習，一同成長，為父母創(chuàng)造與孩子溝通互動的機會，分享讀書的感動和樂趣，為孩子的心帶去更多的關(guān)愛慰藉。
做任何事情貴在堅持，親子閱讀活動不是一朝一夕的事情，需要長期堅持才能達到預期效果。作為家長，有時因為工作或者是日常家務纏身，不能堅持親子閱讀活動，或者是孩子出現(xiàn)懈怠思想，不能堅持親子閱讀時，需要家長與孩子相互支持與督促共同來完成親子閱讀，久而久之，等孩子養(yǎng)成了良好的閱讀習慣的時候，也是親子閱讀所要達到的預期目標。
書籍是知識的源泉，是人類精神文明的精華，是人生百態(tài)的概括。教會孩子讀書，就是讓孩子提前從書本中認識人生，認識社會，去吸取自己人生成長階段中需要的知識。在親子共讀的初期，堅持每晚七點半開始親子共讀，通過持之以恒的親子共讀，讓讀書成為孩子的自覺行動，并能夠合理安排時間，逐漸養(yǎng)成獨立閱讀、每天堅持閱讀的良好習慣。
閱讀家長心得體會總結(jié)篇十四
“家長孩子閱讀心得體會”
第一段：引出主題，闡明重要性
作為家長，我們都希望孩子能夠積極主動地閱讀。閱讀對于孩子的成長發(fā)展非常重要，不僅有助于擴大他們的知識面，還能培養(yǎng)他們的想象力、思維能力和創(chuàng)造力。因此，我們要盡可能地創(chuàng)造條件，讓孩子愛上閱讀，并從中受益。
第二段：分享培養(yǎng)閱讀興趣的方法和經(jīng)驗
首先，我們要給孩子提供豐富的閱讀材料?？梢赃x擇連環(huán)畫、童話故事、科普讀物等適合孩子年齡的書籍。另外，還可以利用現(xiàn)代科技，讓孩子多接觸電子書、有趣的閱讀軟件和網(wǎng)站。其次，我們要以身作則，做孩子的閱讀榜樣。在孩子面前多讀書，講述自己的閱讀心得，給孩子樹立一個良好的閱讀榜樣。此外，我們還可以和孩子一起讀書，建立親子閱讀時間，共同分享閱讀的快樂。通過這些方法，我成功地培養(yǎng)了孩子的閱讀興趣。
第三段：從閱讀中獲取的好處和意義
在孩子熱愛閱讀的過程中，我發(fā)現(xiàn)他們從閱讀中獲得了諸多好處。首先，孩子的認知能力得到了提升。他們學到了新的知識，了解了不同的文化和思想。其次，閱讀培養(yǎng)了孩子的想象力。通過閱讀各種故事，孩子能夠在想象中創(chuàng)造出一個個奇妙的世界。此外，閱讀還培養(yǎng)了孩子的思辨能力和批判思維。通過閱讀不同的觀點和解釋，他們學會了思考、分析和評估。因此，閱讀對于孩子的成長和未來非常重要。
第四段：家長應該如何引導孩子閱讀
作為家長，我們應該積極主動地引導孩子閱讀。首先，我們要給孩子提供良好的閱讀環(huán)境。為孩子設(shè)立一個安靜、整潔的讀書角落，配備舒適的座位和適當?shù)臒艄狻Ｆ浯?，我們要為孩子選擇適合的讀物，根據(jù)孩子的興趣和閱讀水平，為他們精心挑選適當?shù)臅４送?，我們還可以和孩子一起制定閱讀計劃，鼓勵他們自主選擇書籍，并定期進行閱讀交流。通過這些方式，我們能夠更好地引導孩子閱讀，讓他們享受閱讀帶來的樂趣。
第五段：總結(jié)并表達期望
在引導孩子閱讀的過程中，我們不僅要關(guān)注孩子的閱讀興趣和閱讀能力的培養(yǎng)，更要關(guān)注他們從閱讀中獲取的心靈成長和學習能力的提升。一個熱愛閱讀的孩子，能夠過濾信息，培養(yǎng)深刻的思考和情感表達能力，更能夠追求自己的理想和夢想。因此，讓我們一起努力，引導孩子愛上閱讀，從閱讀中收獲成長，并共同構(gòu)建一個知識豐富、思維活躍的家庭氛圍。
閱讀家長心得體會總結(jié)篇十五
家長在孩子的成長過程中起著舉足輕重的作用。他們不僅是孩子的榜樣和引導者，更是孩子知識的傳遞者和啟蒙者。家長的閱讀不僅可以豐富自己的知識儲備，還可以將這些知識傳遞給孩子。通過家長的閱讀，孩子們能夠更加了解世界的多樣性，拓寬他們的眼界，激發(fā)他們的求知欲望。
二、家長閱讀給孩子的影響
家長的閱讀行為對孩子的影響是深遠的。首先，家長閱讀會激發(fā)孩子對閱讀的興趣。孩子們常常會模仿家長的行為，當他們看到家長每天都專心閱讀時，他們也會對書籍產(chǎn)生興趣，并希望能夠像家長一樣擁有豐富的知識。其次，家長的閱讀可以擴大孩子的知識面。家長通過閱讀可以獲取到各種各樣的信息，這些信息會變成家庭教育的工具。家長可以通過和孩子共同閱讀的方式，把這些信息傳遞給孩子。最后，家長的閱讀還可以提高孩子的語言能力。通過與孩子的共同閱讀，家長可以幫助孩子提高閱讀理解能力、詞匯量和語法運用能力，從而提升孩子在學校的學習成績。
三、家長閱讀的方法與技巧
在閱讀過程中，家長可以采用一些方法和技巧，提高閱讀的效果。首先，選擇適合孩子年齡和興趣的書籍。不同年齡段的孩子閱讀需求不同，家長應根據(jù)孩子的興趣愛好選擇適合他們的書籍。其次，創(chuàng)造良好的家庭閱讀氛圍。家長可以定期與孩子共同閱讀，討論書中的內(nèi)容，激發(fā)孩子的思考和想象。此外，家長還可以給孩子提供閱讀的空間和時間，讓他們能夠?qū)Ｐ牡叵硎荛喿x的樂趣。最后，家長應成為孩子的閱讀導師。在孩子閱讀中，家長可以作為他們的指導者和解惑者，幫助他們理解書中的內(nèi)容，培養(yǎng)他們的閱讀興趣和能力。
四、家長閱讀的困境與解決方法
盡管家長的閱讀對孩子的影響很大，但在現(xiàn)實生活中，家長也面臨著一些閱讀困境。首先，時間壓力是很多家長常常面臨的問題。工作繁忙的家長往往沒有足夠的時間來閱讀，這就需要他們合理安排時間，找到適合自己的閱讀時機。其次，閱讀習慣也是一個挑戰(zhàn)。有些家長可能習慣于快餐式的閱讀，他們只是匆匆翻閱，沒有深入理解書中的內(nèi)容。因此，家長需要培養(yǎng)正確的閱讀習慣，保持耐心和專注。最后，有些家長可能覺得自己的閱讀水平有限，不敢去閱讀一些經(jīng)典著作。事實上，家長閱讀并不要求他們一定要讀懂所有的書籍，重要的是閱讀的過程和享受。
五、家長閱讀的意義與建議
家長的閱讀行為不僅對孩子的教育有益，也對自身的成長有積極的影響。通過閱讀，家長可以更好地了解自己和孩子，增強家庭的凝聚力和親子關(guān)系。同時，閱讀也能夠幫助家長發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)勢和特長，從而更好地引導他們的發(fā)展。家長應該盡量保持閱讀的習慣，將閱讀融入到生活中的各個環(huán)節(jié)。此外，家長還可以積極參與孩子的閱讀活動，如參觀圖書館、購買有趣的圖書等，調(diào)動孩子的積極性，讓閱讀成為一項愉快的家庭活動。
總之，家長的閱讀行為對孩子的成長和教育有著巨大的影響。家長不僅應該注重自身的閱讀，更要積極引導孩子培養(yǎng)閱讀的興趣和能力。只有這樣，才能夠共同享受閱讀帶來的樂趣和成長。
閱讀家長心得體會總結(jié)篇十六
第一段：介紹寶寶閱讀的背景和重要性（約200字）
寶寶閱讀是指給嬰幼兒創(chuàng)造一個良好的閱讀環(huán)境，培養(yǎng)他們對書籍和閱讀的興趣。寶寶期是孩子大腦發(fā)育最快的時期，閱讀能夠幫助寶寶建立良好的思維邏輯和語言能力，增強想象力和創(chuàng)造力，并且可以提高他們的注意力和專注力。近年來，隨著家長對寶寶閱讀的重視，越來越多的家庭開始重視寶寶閱讀，取得了顯著的成果。下面，我將分享我作為一個家長的寶寶閱讀心得體會。
第二段：創(chuàng)造豐富多樣的閱讀環(huán)境（約200字）
為了培養(yǎng)寶寶的閱讀興趣，我創(chuàng)造了豐富多樣的閱讀環(huán)境。我給寶寶買了各種繪本、兒童啟蒙書和彩色點讀筆等，并在寶寶的房間里擺放了一個小書架，讓他可以自由地選擇閱讀。此外，我還經(jīng)常帶寶寶去圖書館借書，讓他接觸到更多的書籍，豐富他的閱讀素材。在寶寶的日常生活中，我也會和他一起閱讀，例如在吃飯前讀繪本，晚上臨睡前讀故事書。通過這些豐富的閱讀環(huán)境，寶寶逐漸培養(yǎng)了對書籍和閱讀的興趣。
第三段：分享親子閱讀的經(jīng)驗（約200字）
親子閱讀是我和寶寶之間最喜歡的活動之一。每當我們開始閱讀，我會先激發(fā)寶寶的閱讀興趣，例如通過讓寶寶觸摸書的封面、猜測故事內(nèi)容等方式。然后，我會與寶寶一起講述故事，用豐富的情感和聲音，模仿角色的語音和表情。我還會鼓勵寶寶參與到閱讀中來，例如幫助他用手指點出故事中的圖片，或者讓他自己選擇書本。通過這樣的親子閱讀，不僅提高了寶寶的閱讀能力，也增進了我和寶寶之間的感情。
第四段：注重啟發(fā)式提問和思考（約300字）
在寶寶閱讀過程中，注重啟發(fā)式提問和思考是非常重要的。我會利用閱讀中出現(xiàn)的問題，引導寶寶思考，幫助他培養(yǎng)邏輯思維和批判思維。例如，在閱讀過程中，我會問寶寶一些與故事情節(jié)相關(guān)的問題，例如：“為什么小貓會迷路了呢？我們該怎么幫助他？”這樣的提問可以激發(fā)寶寶思考，培養(yǎng)他的問題解決能力和創(chuàng)造力。此外，我還會鼓勵寶寶自己講述故事，讓他用自己的語言組織故事情節(jié)，這樣可以提高寶寶的表達能力和想象力。
第五段：總結(jié)寶寶閱讀的好處和重要性（約200字）
總結(jié)起來，寶寶閱讀給孩子帶來了諸多好處。它不僅可以培養(yǎng)寶寶的語言能力和思維邏輯，更可以激發(fā)他們獨立思考和創(chuàng)造的能力。親子閱讀不僅是一種教育方式，更是一種親子互動的方式，可以增進家長和寶寶之間的感情，讓他們更好地理解和溝通彼此。因此，作為家長，我們應該重視寶寶閱讀，并通過創(chuàng)造豐富多樣的閱讀環(huán)境、親子閱讀和注重啟發(fā)式思考等方法，幫助寶寶享受閱讀的樂趣，在閱讀中成長。
閱讀家長心得體會總結(jié)篇十七
我們都知道閱讀有很多很多作用——可以開拓孩子的想象力、啟發(fā)孩子的思考力、提高孩子作文的語感、培養(yǎng)孩子情商。所以我覺得老師布置的“親子閱讀活動”真的是非常有積極意義的。
以前自己總是忙于工作，沒顧得上陪女兒好好的看看幼兒書籍，這次的親子閱讀活動我決定在晚飯后與女兒一起閱讀圖畫書、一起朗讀拼音繪本，一起在智趣書里走迷宮、猜字謎等，雖然有些內(nèi)容女兒不是很明白，可是在共同閱讀的過程中我發(fā)現(xiàn)了女兒的一些心思、一些愛好、一些感悟，一些想法。我自己也反思了一下，只有堅持和孩子一起閱讀，持之以恒，女兒才會養(yǎng)成愛閱讀的好習慣。以下是我的一點感想：
1、親子閱讀貴在持之以恒。多些時間給孩子，少些時間給電腦、電視和手機，少些時間做家務。我們家長每日要為工作奔波勞累，所以不會有太多的時間給予我們的孩子!其實孩子也不會剝奪我太多的時間，每天只要陪著他閱讀15至30分鐘就已經(jīng)足夠了!在閱讀的過程中我不應該去糾正、灌輸孩子對圖畫書的理解，我應該學著如何引導她去理解，讓她自己去發(fā)現(xiàn)、去感受。
2、把閱讀選擇的權(quán)利交給孩子，盡可能為孩子提供輕松自由的閱讀環(huán)境。女兒現(xiàn)在最喜歡的就是xx，所有關(guān)于xx的故事，拼圖，玩具他都非常喜歡。一開始我感覺這是不是不太好，所以總想辦法去引導他向其他方面發(fā)展興趣，可是效果并不理想。后來轉(zhuǎn)念一想，我何不學著保護孩子的閱讀愛好呢，讓她快樂的閱讀。
3、要給孩子提供更多的閱讀機會和形式。好奇、好動、缺乏耐心和持久力是孩子普遍的心理特點。女兒現(xiàn)在喜歡的閱讀方式是一會兒翻翻這本，一會兒翻翻那本。對此，我想不必過多的去管她。通常，在這一階段，只要是孩子愿意把一本書拿在手上津津有味地翻看，就應該感到心滿意足了。
與女兒一起讀書，一起成長。共同感受書中繪畫的美麗，體味書中故事的神奇，品嘗閱讀帶來的快樂。領(lǐng)悟做人的道理。這是我們讀書最大的收獲!
一、為孩子選擇恰當?shù)膱D書現(xiàn)在的圖書市場又很多精美的圖書，作為家長要知道何選擇好的.故事或選擇好的時機。書籍要根據(jù)孩子的興趣來選擇，保護孩子的閱讀興趣。有些家長根據(jù)成人的眼光來選擇書籍，這樣的學習是被動的，不利于孩子成長。要選擇故事淺顯而我是根據(jù)孩子的興趣選擇書籍的，我兒子比較喜歡一些科學類的書籍，如十萬個為什么，太空館，兵器知識，恐龍等等，我就多給他買這樣一些書籍。同時，也鼓勵他閱讀一些其他類的書，讓他開闊眼界，增長知識。有了興趣孩子就會把閱讀當成一種樂趣而非負擔了。買各種圖圖書，包括認識水果動物交通工具等等，有空的時候我就陪著他一起閱讀，一直堅持到現(xiàn)在。孩子的爺爺奶奶已經(jīng)退休，所以有較多的時間陪他看書，給他講故事，在家人的引導下，兒子的閱讀習慣也漸漸養(yǎng)成了二、在親子閱讀中讓我感觸最深的是貴在堅持。
二、親子閱讀首要的是持之以恒我們家長每日要為工作奔波勞累，下班回家還要忙家務等等，但無論多忙每天抽出15至30分鐘的時間還是有的。每天只要陪著他閱讀15至30分鐘就已經(jīng)足夠了，讓著十五分中成為孩子的期待，成為親子的一個渠道。家長可以利用中午、晚上睡覺前和周末和孩子一起閱讀，讓孩子通過書中的故事知道什么是對，什么是錯，學會成長。
三、為孩子創(chuàng)造良好的閱讀環(huán)境，讓讓孩子愛上閱讀...讓孩子盡可能多接觸書籍，營造讀書的家庭氛圍，家人在家也經(jīng)?？磿芽磿斪饕环N樂趣，用自己的熱情來感染孩子。在和孩子親子閱讀時，盡量要用兒童化的語言。有時書上的語言比較深奧，對兒子來說還不能很好的理解，我就盡量用通俗的語言來講給他聽。晚上睡覺的時候，我會給他講一個故事;等到孩子大了一些我就嘗試讓他續(xù)編故事。在講故事的這個過程中既發(fā)展了孩子的語言表達能力和想象力，也增強了親子關(guān)系同時還可經(jīng)常與孩子在一起交流讀書的方法和心得，鼓勵孩子把書中的故事情節(jié)或具體內(nèi)容復述出來。這樣做，孩子的閱讀興趣就可能變得更加濃厚，同時孩子的閱讀水平也將逐步提高。
四、、多給孩子讀故事，引起孩子看書的愿望孩子都喜歡聽故事，家長在晚上睡覺前可以給孩子讀故事，同時告訴孩子，故事都在書里面，如果你會自己看書的話就可以知道很多的故事，而且每次讀故事的時候都這樣講，引起孩子看書的愿望。在一定的時間段內(nèi)，多數(shù)寶寶對同一個故事或同一本書“百聽不厭”，反復要求再講一遍，對此爸爸媽媽一定要給予滿足，此時是她記住故事情節(jié)、加深人物印象、理解詞句意思的過程。我兒子就是這樣喜歡上了看書。晚上從幼兒園回家后經(jīng)常是自己拿著一本故事書來看，遇到不認識的字就問家長。
五、要給孩子提供更多的閱讀機會和形式。孩子的閱讀不要限于家里和學校里，帶孩子逛書店、逛圖書館也是培養(yǎng)孩子閱讀的重要環(huán)節(jié)，書店里有各種各樣的書，在這孩子可以隨意的找自己喜歡的，從沒看過的書，圖書館中手不釋卷的閱讀氛圍也能感染孩子這樣會在不知不覺間增加孩子的知識。親子閱讀給了我驚喜：我發(fā)現(xiàn)孩子的語言上有了很快的提高，上幼兒園時老師們都說他的語言表達能力很強，并且認的字非常多，生活中這樣的點點滴滴很多，我們?yōu)榇烁械叫牢?，這可是在平日的閱讀中慢慢積累起來的呀，然后再在生活中自然地運用。
讓我們和孩子一起閱讀，和孩子一起成長吧!
閱讀家長心得體會總結(jié)篇十八
吉姆？崔利斯在他的《朗讀手冊》一書扉頁上，引用了幾行詩：“你或許擁有無限的財富，/一箱箱的珠寶與一柜柜的黃金。/但你永遠不會比我富有——我有一位讀書給我聽的媽媽?！钡谝淮慰吹竭@句話時，我就下決心要讓女兒擁有一個這樣的媽媽。
我和女兒之間的親子閱讀，從女兒嬰兒時期就開始了。那時，每到女兒快要睡覺時，我就給她背誦《琵琶行》《木蘭辭》等古詩，一方面是出于自己的喜愛，另一方面我發(fā)現(xiàn)只要一讀，女兒似乎就能安靜下來，具有很好的催眠效果。久而久之，女兒也養(yǎng)成了一個習慣，聽著這些古詩文就能酣然入睡。后來，我從圖書館借回了各種各樣的書，從《猜猜我有多愛你》到《一千把大提琴的合奏》的繪本故事，到《龍生九子》到《女媧補天》的傳說故事，還有《東方娃娃》《創(chuàng)意美術(shù)》等雜志，都是在我讀她聽的過程中看完的，這些書豐富了她的想象力，拓寬了她的初入社會的視野，女兒在聽讀中慢慢長大了。
上小學之后，隨著年齡的增長、識字量的擴大，我也逐漸修改了我們的親子共讀計劃。
首先，繼續(xù)保持適量的繪本故事閱讀，但是由女兒獨立完成。我也會挑選一些短小的注音讀物給她，比如《伊索寓言》《大個子老鼠小個子貓等》。一開始女兒對自主閱讀沒什么興趣，她覺得認識的字太少，大部分都要讀拼音，讀完一個完整的故事要費很大的勁，漸漸失去了耐心和興趣。后來我就陪著女兒，坐在她身邊聽她讀書，困難的地方我?guī)蛶退?，每讀完一本，就做一些筆記，記錄這本書的相關(guān)書目信息，慢慢地把女兒的閱讀積極性調(diào)動起來。
其次，我開始利用睡前的時間朗讀一些較長的校園故事、動物故事和家庭故事，比如《長襪子皮皮》《鼴鼠的月亮河》《一年級大個子和二年級小個子》等等，由于這些故事情節(jié)開始變的曲折豐富，有的還對她的校園生活有所啟迪，她覺得十分有趣，往往在興致盎然的快樂心情中入睡，第二天還會想起。通過閱讀，女兒的生活也變得豐富了，在她的世界里，小豬叫威爾伯，麻雀叫小珠，猴子是尼爾松先生，鴨子是馬拉先生，蜘蛛有的叫夏洛特，有的叫蘇菲，她還交了個看不見的朋友索林森。第三，配合老師上課的進程，我挑選了北京大學出版社的《中華經(jīng)典詩文誦讀讀本》來加強對女兒傳統(tǒng)文化的教育，這套書的古文篇包含了中華傳統(tǒng)文化中立志修德、做人做事的精髓，是我對女兒進行價值觀的塑造，而詩詞篇則多是古代文人雅士的生活和情感，優(yōu)美的修辭格律，讀來瑯瑯上口，即使意思女兒目前還不能完全理解，但是音韻的傳遞讓她能記得中文優(yōu)美的文辭特色。最近我們還一起研究吟誦的方法，除了現(xiàn)場聆聽徐健順老師的誦讀之外，又上中華吟誦網(wǎng)下載資料學習，在平長仄短、依字行腔中享受古人的詩情畫意。
現(xiàn)在，女兒對閱讀已漸入佳境，我想，作為家長，我們應該用農(nóng)夫的心情去對待親子共讀，耐心地讀，堅持地讀，等待那朵閱讀之花慢慢綻放。
閱讀家長心得體會總結(jié)篇十九
3-6歲幼兒語言能力發(fā)展的關(guān)鍵時期，也是培養(yǎng)孩子閱讀能力的關(guān)鍵期，在這個時期，親子閱讀可以增進父母和孩子之間的情感交流，拉近親子關(guān)系，也可以增強孩子的語言能力、發(fā)展想象力以及提高孩子的傾聽能力、語言理解能力、閱讀能力，還可以培養(yǎng)孩子的閱讀興趣、習慣以及獨立思考能力等等。但由于大部分家長不是致力于專業(yè)教育，因此在指導孩子閱讀上還存在很多問題，這就需要幼兒園以及幼兒教師發(fā)揮引導作用。例如：開設(shè)閱讀角、繪本劇表演、開展好書推薦會、親子講故事比賽等來提高親子閱讀的質(zhì)量。
閱讀是一個用心感受的過程，并不是說任何一個場地和時間都是適合閱讀的。幼兒本就因為年齡較小，注意力沒辦法高度集中，加之嘈雜紛擾的環(huán)境，這種情況下的閱讀是沒有效率的。所以幼兒園可以在園區(qū)的樓梯拐角處，大廳角落和一些活動室開設(shè)閱讀角、親子書吧等，這樣隨處可見的閱讀場所利于帶動整個幼兒園的閱讀風氣。教師還可以在閱讀的場所放置卡通墊子、小玩偶來吸引孩子們的興趣，先通過孩子們感興趣的事物，引導他們來到閱讀角落，隨后再被豐富的閱讀書刊所吸引。另外，教師也可以通過組織“曬曬我家的讀書角”等活動來引導家長在家庭中為孩子創(chuàng)設(shè)有利于進行親子閱讀的讀書角。開放的閱讀空間為家長和幼兒的親密接觸提供場地，家長也會享受慢下來與孩子在一起的時光。
（一）明確劃定閱讀的范圍及內(nèi)容
在幼兒園，繪本、連環(huán)畫等書籍更受小孩子的喜歡，也是親子閱讀的首選材料。因為幼兒年齡較小，閱讀能力比較弱，幼兒教師在選擇一些親子閱讀材料時，要尋找一些主題明顯，與生活息息相關(guān)的故事繪本。例如《子兒，吐吐》，故事情節(jié)非常簡單，作者取材非常巧妙，故事內(nèi)容來自幼兒的日常生活經(jīng)驗：吃瓜不吐子兒違背我們的生活常識，但是通常也沒有什么大礙，對于缺乏生活常識的幼兒來說，就很容易犯下這樣的小錯誤?？墒峭滔伦觾河謺趺礃幽?？作品圍繞這一有趣的事件，通過故事的主人公胖臉兒對“吞子長樹”這一推斷的一系列的心理反應展開了敘述。再比如《小黑魚》，故事描述了小黑魚的兄弟姐妹們都被大魚吃掉后，它獨自在大海里四處游蕩，看到了許多以前從未看到的事物以及最后遇到的另外一群小魚，它教小魚們積極想辦法，最后帶領(lǐng)小魚們一起“變”成了大海里最大的魚，嚇跑了其它的大魚，從此以后它們在大海里快樂地游來游去。這些故事的主題明顯，主人公性格突出，故事畫面都具有較強的趣味教育性。
（二）協(xié)助家長完成閱讀指導
在親子閱讀活動的開展中，家長占主要位置，更多時候需要家長對閱讀內(nèi)容進行一個簡單的整理，對閱讀計劃有一個清晰地規(guī)劃。當然，家長由于經(jīng)驗不足，可能會出現(xiàn)很多問題，例如：部分家長不能夠把繪本故事所表達的情感融入其中，而是把繪本內(nèi)容平淡地從頭至尾給孩子讀一遍，這樣的閱讀過程對孩子來說基本沒有什么影響。也有部分家長在和孩子進行親子閱讀時，總是不斷地向孩子提問，這樣過度的提問可能會使孩子對親子閱讀失去興趣，使之與閱讀活動的初衷適得其反。因此，在親子閱讀的過程中，教師可以通過微信群、qq群、家長會、個別交談、家庭面對面指導等方式向家長宣傳正確的親子閱讀方法，幫助家長更好的進行親子閱讀活動。
（三）引導家長要根據(jù)幼兒的興趣愛好去選擇書籍
以幼兒現(xiàn)在的年齡來講，正是愛圖愛畫的階段，適合他們的應該是典型繪本、玩具書或橋梁書等書籍，或者兒歌繪本、童詩繪本、科普繪本、生命教育繪本等適合陪伴幼兒成長的書籍。但是部分家長卻為孩子買《千字文》、《三字經(jīng)》等，這些書籍內(nèi)容遠遠超出了幼兒的閱讀范圍，長期以往，孩子就會逐漸失去了對書籍的渴望從而討厭閱讀，然后產(chǎn)生逆反心理。這一系列的問題都歸根于家長給幼兒選擇的書籍不當。如果想讓幼兒更加喜歡閱讀，就要選擇一些他們比較感興趣的書籍。教師可以通過“好書推薦”“親子閱讀沙龍會”等活動來引導家長正確的選擇適合不同年齡段孩子閱讀的書籍。
有些家長可能由于不同的原因，對閱讀活動不是很了解和重視，沒有認識到閱讀對孩子的影響。家長是孩子的第一任老師，如果在家中，家長都不重視孩子的閱讀發(fā)展，在幼兒園就更不能好好配合老師開展各種閱讀活動。所以幼兒園可以適當組織家長，開展一系列育兒閱讀活動，先提升家長的思想水平，隨后帶動親子閱讀活動的開展。
親子閱讀不是孩子單方面的學習，是需要家長和老師的共同參與，所以開展起來并沒有想象中的容易，這就需要家長、學校、教師以及社會多方面的配合，注重閱讀內(nèi)容的推薦和閱讀方式的指導。相信在多方努力下，幼兒會養(yǎng)成良好的閱讀習慣，家長也可以從中受益頗多。
閱讀家長心得體會總結(jié)篇二十
我在學校號召家長與孩子共讀一本書的活動中，我和孩子共同學習，共同成長，收益頗豐。在陪伴孩子讀書的同時，自己也經(jīng)歷了一次心靈的洗禮，仿佛又重新體會到了童年成長的樂趣。和孩子一起讀書，一起在書中感受故事的精彩，詞語的優(yōu)美，一起回味歷史的厚重沉淀，體驗自然的美妙天成，探索科學的新奇和不可預知，讓孩子感受到讀書的樂趣。
首先要做的是找到孩子的興趣點，并以此為出發(fā)點，找一些相關(guān)的，充滿童趣的書藉，和孩子共同閱讀，慢慢地孩子的知識面會變得開闊起來，思路會變得活躍起來，當碰到問題，會提出許多的"為什么"，而為了解決這許多的為什么，她就愿意去看更多的書，就近一步激發(fā)了她看書的舉趣，在這個過程中，會涉及到她以前不感興趣的領(lǐng)域，探索的樂趣，拓寬了她的興趣面，以此類推，形成良好的循環(huán)。對每個孩子來說，書本豐富了他們的生活，為他們提供了無盡的想象。我們作為家長所要做的就是正確引領(lǐng)孩子去閱讀，讓他們發(fā)現(xiàn)閱讀是一種有趣的、愉快的經(jīng)歷。激發(fā)他們讀書的欲望，以形成良好的讀書習慣，這是我們做家長的責任。就算工作再忙，也要抽出一點時間和孩子共同來讀書，在充滿親情的氛圍中，和自己的孩子一起沉醉于書的世界里，享受讀書帶給我們的快樂!
其次在閱讀的過程中，要耐心的回答孩子提出的各種問題，或者也可以不急著回答，反而提一些問題要她回答，啟發(fā)她主動思考，引導她說出自己的想法，要允許孩子有不同的意見，哪怕她的想法是粗淺的，偏頗的，也不要粗暴而簡單的否定，有許多事情，本來就沒有絕對的答案?？梢阅托牡慕忉?，可以激烈的討論，彼此用自己的觀點去說服對方，激發(fā)孩子的思考能力向縱深發(fā)展，倘若相持不下，可以一起再查資料，再看書，尋求最佳答案，這樣可以使她接受的心悅誠服而又自然而然。此時，家長也增長了以前沒有關(guān)注的或者沒有興趣的知識，達到了和孩子一起積累一起成長的目的。
一起讀書還有一個很大的好處，家長和孩子共同經(jīng)歷著書藉帶來的喜怒哀樂，同樣的心情讓家長和孩子貼的更近，彼此間沒有隔閡，象朋友那樣親密無間無話不談，可以零距離感受到孩子心理和思想的變化，以便于及時調(diào)整方式方法，更好的為孩子創(chuàng)造學習環(huán)境，家庭環(huán)境。通過學習把孩子培養(yǎng)成一個對社會有貢獻的，有責任的公民。為了這個目標我們努力著。我們深知榜樣的帶動力量。從我們自己做起，在閑暇時，我們家長會拿上一本書，靜靜地品讀，給孩子創(chuàng)造一個讀書的氛圍，讓孩子知道讀書是一個好習慣。具體做法為：一是固定讀書時間。我們把晚上七點半至八點作為親子閱讀的固定時間，在這個時段里，關(guān)閉電視和電腦，全家一起漫步在書中，享受讀書的快樂。二是做好導讀準備。根據(jù)孩子的讀書水平，將全書劃分精讀、選讀、略讀的不同區(qū)域，重點增加讀書的趣味性。
培養(yǎng)孩子讀書的好習慣并不是一日之功，它不僅是對孩子的考驗，也是對我們做家長的考驗，我們應督促孩子每天朗讀一篇文章，讓孩子有意識的識記文章中好的句子和詞語。在讀書中遇到問題提出疑問時做家長應盡量正確的回答孩子的疑問，遇到回答不出來的問題時要翻閱其它書，一定要正確對待回答孩子疑問，要幫助孩子提高一下思維空間，第一次接觸的詞語要重復的閱讀和深刻理解其中的含義，這樣記憶才會更深刻。
因此，對于父母來說，千萬不要奢望可以教給孩子什么，我們唯一能做的是，給孩子一個"愛和自由，規(guī)則與平等"的環(huán)境，讓孩子有一個完整的成長，包括身體的，感覺的，情緒的，認知的，心理的，精神的完整成長，而不只是被灌輸屬于父母的認知和技能，那樣的人生無味而無趣。
"行萬里路，讀萬卷書。"讀書就是和智者對話，讀書是心靈的旅行。我們在親子閱讀中從被動讀書慢慢轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃幼x書，親子閱讀正在成為我們一家人良好的習慣。以后我們會不斷改進方式方法，進一步激發(fā)孩子們讀書、求索和創(chuàng)造的熱情，使孩子們與書為友，與書為伴，在讀書中健康快樂地成長。