總結(jié)是一個對自己經(jīng)驗的總結(jié)和提煉，通過總結(jié)我們可以從中提取出有價值的經(jīng)驗和教訓。注意用詞準確，不偏離事實，避免主觀夸張和情緒化描述。這些總結(jié)范文涵蓋了學習、工作、生活等不同方面的經(jīng)驗總結(jié)。
數(shù)學競賽總結(jié)發(fā)言篇一
六年級下冊前半部分重點是比和比例、圓柱和圓錐的教學，對于學生來說這兩部分的知識點較多，學生理解和靈活運用有一定的困難，再加上受其他細節(jié)方面的干擾，學生得分并不容易。我們六年級組于4月底進行了優(yōu)生競賽活動。在突出基礎能力的考查上，加強難度和強度的練習，為學生靈活解決問題打好基礎。
這次競賽的題型設置主要是兩個單元中的重點和難點知識，是對學生本階段學習內(nèi)容的針對性的考查，題量相對較大，解答正確不僅需要學生很大的耐心和細心，還需要一定的方法和技巧，有些習題看似簡單，但要完全做對并非易事，需要考慮的因素很多，如單位換算后才能依據(jù)思路解答，還需要計算十分的準確，因此，部分學生會感到有一定的難度，再加上后面幾道解決問題所設的分值較大（每題7、8分），競賽的結(jié)果是不容樂觀，各班不及格的人數(shù)不在少數(shù)。從這些學生做題情況來看，學生對于這部分知識的深入理解有待加強。
從整體的情況來看，達到90分以上的同學在年級中占到了20%，低分人群仍占了不小的比例，班級之間的差距也顯現(xiàn)了出來，這與平時教師訓練的要求和學生的功夫是分不開的。
從解答情況來看，由于試題的編制是平時學生易錯或是容易忽視的題目，所以在這些題目的解答上，仍有部分學生沿襲了這些錯誤，其他題目沒有實質(zhì)性的問題，主要是不能完整的做對每一個步驟，大部分學生在方法上是沒問題的，但是由于不認真不細致，總之，揭示出的問題仍然較多。
數(shù)學競賽總結(jié)發(fā)言篇二
為了豐富校園文化生活，激發(fā)學生數(shù)學學習興趣，培養(yǎng)學生在數(shù)學方面的應用能力，給學生搭建展現(xiàn)其數(shù)學能力的平臺，10月24日下午活動課我校組織各年級舉行初中趣味數(shù)學競賽活動。本次數(shù)學競賽活動得到了校領導的大力支持與全體數(shù)學教師的積極配合，從監(jiān)考到閱卷都非常認真、嚴謹，達到了本次活動的初衷?？梢哉f，這次競賽活動取得了圓滿成功。
本次活動，參賽學生取得了優(yōu)異的成績，其中，各年級組共評出一等獎6名，二等獎11名，三等獎17名。
1、各年級精心出題、嚴密組織、公正閱卷等，均能高度重視，賽出了風格、賽出了水平，活動效果較好。
2、各年級學生的解答能力都有很大的提升，這說明我們的數(shù)學老師對學生的數(shù)學能力是常抓不懈的，收到了一定的成效，希望今后繼續(xù)加強。
從學生參賽過程中也可看到在培優(yōu)工作中存在的些許問題。
1、學生的基本技能及靈活運用知識解決實際問題的能力有待提高，具有開放性和發(fā)展性的課外內(nèi)容方面學生掌握情況欠佳。
2、部分學生做題習慣較差。呈現(xiàn)在卷面表現(xiàn)處：書寫不規(guī)范、潦草，卷子上亂涂抹現(xiàn)象嚴重等。
3、做題存在不同程度的失誤情況，或計算失誤，或做題不完整等。
4、做題還暴露出學生的邏輯推理、獨立應試等方面較弱，馬虎的現(xiàn)象還很普遍，希望通過這次活動能夠引起同學們的足夠重視。
針對本次競賽活動的問題，特擬定了以下的具體建議，并在全教研組貫徹實施。
1、平時教學工作中重視學生學習品質(zhì)和習慣培養(yǎng)。如：良好的書寫習慣、計算習慣、檢查習慣等。
2、培優(yōu)工作中，通過扎實的學科教學培養(yǎng)學生靈活運用知識解決實際問題的能力。
3、對優(yōu)等生多加強開放性和發(fā)展性的課外內(nèi)容知識方面的訓練。只有這樣才能在中考中取得滿意的成績，為接下來高中學習奠定良好的基礎。
本次數(shù)學知識競賽已經(jīng)結(jié)束，喜悅和思考留給了每一位學生和老師，勝不驕、敗不餒，希望今天的成績是你們明天奮斗的基石，愿我校數(shù)學能力的提高與騰飛永遠有你我的積極參與和努力。
最后，對本次競賽取得的成績我們表示祝賀，希望所有在競賽中獲獎的學生再接再厲！附：趣味數(shù)學競賽獲獎名單：
一等獎（6名）：劉浩東七（2）、徐東來七（2）、李朝琳八（1）、蒲海洋八（2）、龐友怡九（2）、范婷婷九（3）。
二等獎（11名）：安妮七（2）、李寧七（2）、邢宏治七（2）、周書柳八（2）、劉傳禹八（1）、孔德兆八（1）、郭怡楠九（1）、張明巧九（1）、郭鄭洋九（1）、劉登梅九（1）、崔洪洋九（1）。
三等獎（17名）：朱志杰七（2）、王楠七（2）、劉鴻艷七（2）、張永輝七（2）、李磊八（2）、徐其鑫八（2）、余巨龍八（1）、王樹章八（1）、艾安鑫八（1）、向靜九（1）、付華琴九（1）、劉開鵬九（1）、程國瑞九（1）、王學灤九（2）、范小磊九（3）、余麗麗九（3）、黃佳煒九（3）。
數(shù)學競賽總結(jié)發(fā)言篇三
十月，天高云淡，秋風送爽；十月，彩旗獵獵，戰(zhàn)鼓擂響！
第五屆勞動競賽即將拉開帷幕，我們炊事班全體員工將以滿腔地熱情投入到這場勞動競賽中。
"科學技術是生產(chǎn)力，而且是第一生產(chǎn)力"，鄧小平的精辟論述如今已深入人心，勞動競賽就是檢驗我們的業(yè)務技術和勞動技能。在平時的工作中，你努力認真，勤思好學，知識積累，厚積薄發(fā)。在競賽中，你就能做到胸有成竹，并發(fā)揮出你最大的潛能，在眾多好手云集的賽場上賽出好成績，賽出真正的水平。
食堂是服務部門，不直接參與生產(chǎn)，但我們要努力做好后勤工作，保障員工吃得滿意，吃得放心，有充沛的精力投入到生產(chǎn)中。
在此次勞動競賽中,我們將與生產(chǎn)線上的員工一樣,在食堂賽區(qū)的賽場上賽出技術，賽出團結(jié),賽出風格。
全員解釋動員 誓奪全年工作滿堂紅
------測井解釋中心副主任張靜在勞動競賽動員大會上的表態(tài)發(fā)言稿 各位領導、職工同事們：
大家好!今天我代表解釋中心站在這里,將我們半年來的工作總結(jié)如下。
又到了一年中最有活力的盛夏，在過去的半年中，我們解釋中心的全體員工在油田公司、工程處、測井站各級領導的正確領導和大力支持下，不斷加強自身建設、引進新技術、配備新軟件、強化管理、提高服務意識，以提高測井解釋符合率為主要目標，繼續(xù)發(fā)揚老一輩石油人艱苦奮斗、埋頭苦干的精神，已解釋完井857口，固井587口。
半年來，解釋中心在吳主任的帶領下，在思想教育、工作任務及質(zhì)量、標兵形象、團結(jié)協(xié)作方面都進行了很大的努力，取得較好的成績。
一、認真學習深刻領會xx大的精神，用它指導自己的工作。
今年測井站領導班子）學習xx大當作一項重要的工作來抓，xx大是在我國改革發(fā)展的重要階段召開的一次重要會議，是一次具有歷史性里程碑的大會，只有學以致用，才能真正把xx大精神落到實處。
時，按照站里的統(tǒng)一步署，指導各員工的理論學習，多次組織全體黨員積極學習黨章和報告，會上大家都紛紛發(fā)言表示要把xx大的精神落實到自己日常的工作中。測井解釋工作要想干好，里面的學問很深，作為新時代的員工更應該發(fā)揚“與時俱進”的工作作風，我們測井站剛從國外大公司引進了一批新的測井車，雖然我們解釋人員不用操作儀器，但對這些儀器也要有大致地了解，這樣才能為我們更好地解釋曲線起到推波助瀾地作用。
下半年乃至今后一個時期，我們?nèi)砸e極響應油田公司的積極號召把思想工作作為一項重要的工作來抓，讓員工進一步認清油田公司改革發(fā)展面臨的形勢、目標和任務，更加堅定改革發(fā)展的信心和決心。
二、及時準確、高效地完成解釋任務，為油田勘探開發(fā)提供資料。
說是常事。另一方面，在站領導的領導和支持下，對較遠的資料，在我解釋中心設備條件不滿足的情況下，找當?shù)氐慕忉尮敬硖幚怼?BR> 數(shù)學競賽總結(jié)發(fā)言篇四
為提高我校數(shù)學課程的教育質(zhì)量，增強廣大學生學習數(shù)學的興趣與水平，培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力，為學生提供一個展示自我的舞臺;更為了激發(fā)學生數(shù)學學習興趣，培養(yǎng)學生學習數(shù)學、應用數(shù)學知識的能力，展示學生在數(shù)學學科學習中的成果。據(jù)學校教導處的安排，我校組織召開了小學數(shù)學競賽活動。
這項活動，對于檢驗學生們的知識掌握情況和對知識的靈活運用能力，培養(yǎng)學生靈活運用知識解決生活中的實際問題的能力;激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，發(fā)展學生的邏輯思維能力;培養(yǎng)學生集體主義榮譽感和競爭意識都起到了積極的作用。
通過本次數(shù)學競賽活動的成功舉辦，對做好以后的活動提供了工作經(jīng)驗。
1.精心計劃，及時行動。對于整個活動的開展，必須認真而細心地做好活動的計劃工作，并就活動的各個環(huán)節(jié)制定具體的事實方案。計劃工作一旦完成，必須及時付之行動，否則可能會影響整個活動的實施。
2.增強溝通。想把活動做好，就要做好溝通工作，與每個數(shù)學老師交流經(jīng)驗，分配各自的工作，了解辦好活動需要注意哪些問題。交換活動的心得和經(jīng)驗。
3.悉心指導學生。要重視學生良好學習品質(zhì)和習慣的養(yǎng)成，只有這樣才能將一道題正確、完整地進行下去，也才能保證考試成績。
從本次競賽的卷面也暴露出學生的計算能力、卷面書寫等方面較弱，希望引起教師和學生的足夠重視。通過競賽還可以看出我們學生因粗心看錯數(shù)字及運算符號出錯、因乘法口訣用錯而算錯數(shù)、部分學生沒完成試卷等問題還是明顯存在;還有更重要的是不分學生不太會“解決問題”，不知道要怎樣解決一道應用題，這需要全體老師的重點關注。
這次競賽為學生提供了展現(xiàn)各自風采的舞臺，激發(fā)了學生對數(shù)學的濃厚興趣，為學生提供一個展示自我的舞臺。喜悅和思考留給了每一位數(shù)學教師，勝不驕、敗不餒，希望今天的成績是你明天奮斗的基石，愿我校計算能力的的提高與騰飛永遠有你我的積極參與和努力。最后，對本次競賽取得的完滿成功表示祝賀，希望所有在競賽中獲獎的學生再接再厲!
數(shù)學競賽總結(jié)發(fā)言篇五
以下是技能競賽的總結(jié)發(fā)言，希望對你有所幫助。
經(jīng)過xx天緊張激烈的努力工作，技能競賽決賽的所有參與者都完成了所有的任務，達到了預期的結(jié)果，取得了圓滿的成功。這次比賽不僅是對第n屆比賽成績的考驗，也是對xx屆比賽成績的鞏固和提高。通過n次連續(xù)的知識和技能競賽，xx有了學習知識和提高專業(yè)技能的動力，從而使xx有了方向和目標。本次比賽全面反映了xx掌握知識和技能的現(xiàn)狀，展示了xx團隊的精神，為建設一支高素質(zhì)的xx員工隊伍奠定了良好的基礎。讓我對xx職業(yè)知識和技能競賽做一個簡單的總結(jié)。
一、xx知識技能競賽及決賽基本信息
在本次xx知識與技能競賽的決賽中，共有n支隊伍參賽，其中包括n名參賽者、隊長、教練、裁判員、監(jiān)督員、專家、體育場工作人員和觀察員。在激烈的競爭過程中，組織工作細致周到，參賽選手精力充沛、積極主動。法官和監(jiān)事秉公執(zhí)法，認真負責；比賽安排得緊湊有序。
他煞費苦心地分析和研究了每一個有問題的技術環(huán)節(jié)，并提出了正確的建議。體育場工作人員對比賽的順利進行負有責任并做好了精心準備。參賽者不負眾望，奮力拼搏，展示了他們最好的成績和形象。在此，我謹向您表示衷心的感謝！
期末考試分為筆試、競賽和技能操作。經(jīng)過激烈激烈的競爭，n支球隊在團體賽中獲得一、二、三等獎，n支球隊在比賽中獲得團體優(yōu)秀獎，n支球隊獲得優(yōu)秀組織獎，n支球隊獲得最佳風格獎。個人全能競賽前10名授予“技術專家”稱號，個人理論知識競賽前10名授予“理論知識競賽獲勝者”稱號，個人技能操作競賽前10名授予“技能操作競賽獲勝者”稱號。所有決賽選手都被授予“xx”稱號。決賽中，該隊的總分平均為xx分，最高分為xx分。個人全能平均得分為xx，最高得分為xx。個人技能平均得分為xx，最高得分為xx。筆試的平均分是xx，最高分是xx。競賽隊的最高分是xx。
雖然技能競賽的發(fā)展取得了顯著成效，但也暴露出一些問題。首先，很少有人不清楚技能競賽的目的和意義，領導者也沒有給予足夠的重視。他們不利用這一點來促進職業(yè)素質(zhì)的提高，而是關心自己能否贏得排名。第二，xx個人參賽，單方面對參賽選手進行突擊訓練，未能達到通過比賽促進學習、通過比賽訓練的目的。第三，我院xx的整體素質(zhì)仍落后于當前的工作需求，需要進一步提高和培訓。
以上是這次技能競賽的總結(jié)。我希望每個人都能堅持不懈地努力，更進一步地達到頂峰。謝謝！
數(shù)學競賽總結(jié)發(fā)言篇六
20xx年12月23日，蒙山小學數(shù)學口算競賽活動舉行。此次活動得到了領導的大力支持和各位數(shù)學老師的鼎力協(xié)助，取得了圓滿的結(jié)果。
經(jīng)過全體小學數(shù)學教師討論，小學數(shù)學口算競賽于12月23日早午8：00 開始，活動按年級組來競賽，出卷教師擬定100道左右算題，在班中進行比賽。具體安排如下：
各班數(shù)學老師或者任課老師自行監(jiān)考、閱卷。
時間安排是10分鐘內(nèi)完成， 以班級為單位進行競賽。
負責人要記好收試卷的時間以及評卷的工作，每班選出10名獲獎人員，到時候把獲獎名單和口算題卡統(tǒng)一交給組長。
以研討“人文計算”這一課題作為動力，在學生中開展形式多樣的口算、簡算等教學活動，激發(fā)學生學數(shù)學的興趣，增強教學在生活中的體驗，促進學生個性和諧、全面發(fā)展。
為了激勵更多的學生參與到“學數(shù)學用數(shù)學”活動中，我們注重學生的參與過程，整個活動開展得緊張而有序。根據(jù)學期工作計劃的要點，很好地完成了各項工作目標，并取得優(yōu)異成績。
1、學生的基礎知識掌握的不夠扎實。
2、個別學生做題速度太慢，保證了質(zhì)量沒能有數(shù)量。
1、加強基礎知識的教學，在平時的教學中，務實每一個知識點。
2、加大練習量，開闊學生的視野。
3、培養(yǎng)邏輯思維能力，加強學習方法的指導。
數(shù)學競賽總結(jié)發(fā)言篇七
教育局的通知精神，高度重視，現(xiàn)將本次安全知識系列活動情況小結(jié)如下：
一、平時高度重視安全教育工作。
安全教育不是一朝一夕的事，必須貫穿于日常生活、學習中。因此，就必須把安全牢記心中，時時講、處處講。學校通過黑板報、晨會教育、小隊討論會等形式加深學生對安全知識的理解。利用校園廣播、校園網(wǎng)絡等廣泛宣傳，營造氣氛，形成人人皆知安全教育，人人參與安全教育，讓學生真正掌握安全知識，并能靈活運用于生活實際中。
二、活動前做好競賽的宣傳、準備工作。
1、自收到關于開展中小學生安全知識活動的通知，學校隨后召開會議，對各方面安全工作做了部屬。
2、連續(xù)三天利用課間操時間做疏散演習活動，并制作疏散示意圖發(fā)放各班級。讓學生真正知道如出現(xiàn)意外時，應該怎樣疏散逃生。
三、認真組織好安全知識考試、閱卷工作。
學校嚴格要求班主任及監(jiān)考老師要做好監(jiān)考工作，認真組織學生參加此次活動。12月10日中午，全校17個教學班的學生全部參加了本次活動。學生在做題中鞏固平時所學的安全知識，同時又使學生在做題中懂得更多的安全知識。競賽完后，學校統(tǒng)一時間安排改卷評卷工作，查漏補缺，找到了不少學生還沒掌握的安全知識盲點，并根據(jù)自己班級學生的情況再次進行教育，以便今后更好地開展安全教育工作。
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數(shù)學競賽總結(jié)發(fā)言篇八
十月，天高云淡，秋風送爽；十月，彩旗獵獵，戰(zhàn)鼓擂響！
第五屆勞動競賽即將拉開帷幕，我們炊事班全體員工將以滿腔地熱情投入到這場勞動競賽中，勞動競賽總結(jié)發(fā)言稿。
"科學技術是生產(chǎn)力，而且是第一生產(chǎn)力"，鄧小平的精辟論述如今已深入人心，勞動競賽就是檢驗我們的業(yè)務技術和勞動技能。在平時的工作中，你努力認真，勤思好學，知識積累，厚積薄發(fā)。在競賽中，你就能做到胸有成竹，并發(fā)揮出你最大的潛能，在眾多好手云集的賽場上賽出好成績，賽出真正的水平。
食堂是服務部門，不直接參與生產(chǎn)，但我們要努力做好后勤工作，保障員工吃得滿意，吃得放心，有充沛的精力投入到生產(chǎn)中。
在此次勞動競賽中,我們將與生產(chǎn)線上的員工一樣,在食堂賽區(qū)的賽場上賽出技術，賽出團結(jié),賽出風格。
我們將通過此次勞動競賽，把我們的服務工作提高到一個新的水平，強化服務意識，提高烹調(diào)技術，增加花色品種，做員工的好后勤。
欲窮千里目，更上一層樓，我們預祝此次勞動競賽取得圓滿成功！
加快學習步伐 提高測井解釋符合率
全員解釋動員 誓奪全年工作滿堂紅
------測井解釋中心副主任張靜在勞動競賽動員大會上的表態(tài)發(fā)言稿
各位領導、職工同事們：
大家好!今天我代表解釋中心站在這里,將我們半年來的工作總結(jié)如下。
又到了一年中最有活力的盛夏，在過去的半年中，我們解釋中心的全體員工在油田公司、工程處、測井站各級領導的正確領導和大力支持下，不斷加強自身建設、引進新技術、配備新軟件、強化管理、提高服務意識，以提高測井解釋符合率為主要目標，繼續(xù)發(fā)揚老一輩石油人艱苦奮斗、埋頭苦干的精神，已解釋完井857口，固井587口。
半年來，解釋中心在吳主任的帶領下，在思想教育、工作任務及質(zhì)量、標兵形象、團結(jié)協(xié)作方面都進行了很大的努力，取得較好的成績。
一、認真學習深刻領會十七大的精神，用它指導自己的工作。
今年測井站領導班子把學習十七大當作一項重要的工作來抓，十七大是在我國改革發(fā)展的重要階段召開的一次重要會議，是一次具有歷史性里程碑的大會，只有學以致用，才能真正把十七大精神落到實處。
在李書記的指導下，吳主任和我經(jīng)常閱讀有關十七大的學習文章，記錄筆記和寫學習心得，使自己深刻領會其理論內(nèi)涵，為自己的工作做思想上的儲備，逐步提高自己的政治理論水平。在我們自己學習的同時，按照站里的統(tǒng)一步署，指導各員工的理論學習，多次組織全體黨員積極學習黨章和報告，會上大家都紛紛發(fā)言表示要把十七大的精神落實到自己日常的工作中。測井解釋工作要想干好，里面的學問很深，作為新時代的員工更應該發(fā)揚“與時俱進”的工作作風，我們測井站剛從國外大公司引進了一批新的測井車，雖然我們解釋人員不用操作儀器，但對這些儀器也要有大致地了解，這樣才能為我們更好地解釋曲線起到推波助瀾地作用。
下半年乃至今后一個時期，我們?nèi)砸e極響應油田公司的積極號召把思想工作作為一項重要的工作來抓，讓員工進一步認清油田公司改革發(fā)展面臨的形勢、目標和任務，更加堅定改革發(fā)展的信心和決心。
二、及時準確、高效地完成解釋任務，為油田勘探開發(fā)提供資料，發(fā)言稿《勞動競賽總結(jié)發(fā)言稿》。
今年的解釋任務較去年有了很大程度的增加，完井要解釋1600口，并且，好多采油廠的解釋對我們來說是陌生的，而且各個采油廠的出圖模式要求又不僅相同，他們地層復雜，圖紙又要的非常急，對解釋中心來說，今年的工作是個很艱難的挑戰(zhàn)。面對今年如此的狀況，一方面，我們?nèi)w人員團結(jié)一致，只要井資料一回來，爭先恐后的拿通知單，確保資料解釋的及時性。資料處理完后，又很快出圖，使得各采油廠能在最短的時間內(nèi)拿到解釋成果圖，進而有效指導生產(chǎn)。常常為了能以最快的速度出圖，滿足各采油廠的需要，加班加點對我們來說是常事。另一方面，在站領導的領導和支持下，對較遠的資料，在我解釋中心設備條件不滿足的情況下，找當?shù)氐慕忉尮敬硖幚怼?BR> 資料解釋完成后，解釋成果圖的運輸也是一個問題。解釋中心和大多數(shù)采油廠分居異地，相距甚遠，又沒有專門的車輛負責送圖，所以運輸起來極其不便。面對這些問題，解釋中心的的領導總是設法克服一切困難，盡自己所能的把一部分資料送到各采油廠。
今后我們更是要把這項工作做到實處，更好地為各采油廠服務。
我作為副主任，就是要在領導的指揮下，當好參謀助手，扎扎實實的做好自己的分管工作，以此確保資料解釋的順利進行，推動整體工作有序開展。要做到這一點，我的體會主要是：要在工作中表現(xiàn)出一個“細”字，也就是說，謀劃問題要預測周全，實施過程要縝密精細，結(jié)果核對要一絲不茍這樣才能保證工作的質(zhì)量和效果。今年，各采油廠對資料成果圖的需求各有不同，我就要做好和各油田開發(fā)部門的聯(lián)系協(xié)調(diào)工作。
三、搞好質(zhì)量回訪，不斷提高解釋符合率
為了提高解釋符合率，解釋中心制定了回訪制度，每位技術人員多次就自己的解釋成果到各廠礦開發(fā)科回訪，找問題，總結(jié)各區(qū)塊油層的四性特征，比便在今后的工作中對癥下藥。
對于各礦新開發(fā)的區(qū)塊這項工作就顯得尤為重要，通過多次回訪，在對新區(qū)塊了解的基礎上再進行解釋，符合率自然就高了許多。
在這方面，吳主任是最辛苦的，在他的帶領下，解釋人員對地層有了更高的認識，資料解釋符合率也大大提高。
四、開展衛(wèi)生和安全防護工作，樹立解釋中心標兵形象
解釋中心的每一個人都能忠于職守，按時上班，堅持每天打掃室內(nèi)外及機房的衛(wèi)生。吳健主任每天都提前上班，帶頭打掃衛(wèi)生，使得解釋中心成為科技樓上的一大亮點，在各處室傳為佳話。在安全工作方面，解釋中心的成員都非常細心、認真。下班之前注意所有的電腦是否關機、斷電，門是否鎖好等，這些已成為每個人的習慣。在機房網(wǎng)絡的安全方面，解釋中心安裝了高級查毒軟件，每天一開機便開始查毒，定時殺毒。在測井數(shù)據(jù)的安全問題上，為使測井數(shù)據(jù)不會意外丟失，解釋中心在數(shù)據(jù)拷貝方面非常謹慎。每月向服務器拷貝該月的測井數(shù)據(jù)，同時將該月的所有測井數(shù)據(jù)以同樣方法在服務器和光盤上各備份一次。總之，在安全工作的方方面面，解釋中心都開展得有條不紊，這半年來沒有發(fā)生任何事故，無任何數(shù)據(jù)丟失。
五、給員工以人文關懷，營造家的溫暖
在解釋中心這個大家庭里，到處是溫馨和諧的場面。在這里，上了班大家都抓緊時間努力工作；下了班，大家都是朋友，沒有領導和員工之分。解釋中心現(xiàn)有的34位員工中百分之八十都是女同志，她們之間就像姐妹一樣，相處地非常愉快。在這種良好的工作氛圍下，大家干起活來都格外賣力，特別認真和細心。
下半年的工作和勞動競賽活動已經(jīng)明確，回顧這半年的工作，對于做的好的，要繼續(xù)發(fā)揚；做的不好的，要實事求是的指出，并爭取早日改正。在今后的工作中，我決心在井下作業(yè)工程公司、測井站領導的正確領導及吳主任的帶領下，團結(jié)和帶領我解釋中心全體職工勤奮學習，扎實工作，努力開創(chuàng)測井解釋工作的新局面。一是要進一步加強學習。在認真刻苦學習中共十七大報告精神等政治理論的基礎上，認真學習業(yè)務知識，提高管理水平。二是要積極帶動大家的工作熱情，振作精神。只有精力充沛，精神振奮，才能干勁倍增、信心百倍，努力營造不甘落后、你追我趕的工作氛圍，把我們的解釋工作提高到一個新水平。三是要精誠團結(jié)。做到以大局為重，求同存異，以誠相待，相互信任，維護班子的團結(jié)，加強團隊協(xié)作精神。在平時的工作中，每個區(qū)塊的地層特征存在差異性，個人的理解也不盡相同，大家相互討論，各取所長才能更好的解釋。四是狠抓落實。說實話、辦實事，大干5個月，全面完成各項目標任務，力爭使我解釋中心的工作再上一個新臺階，干出更好的成績，為油田公司的蓬勃發(fā)展做出解釋中心自己的努力！
謝謝大家！
數(shù)學競賽總結(jié)發(fā)言篇九
為了豐富校園文化生活，激發(fā)學生數(shù)學學習興趣，培養(yǎng)學生思維能力，給學生搭建展現(xiàn)其數(shù)學能力的平臺，本次數(shù)學活動得到了校領導的大力支持與全體數(shù)學教師的積極配合，從監(jiān)考到閱卷都非常認真、嚴謹。達到了本次活動的初衷?？梢哉f，這次競賽活動取得了圓滿成功。
本次活動，參賽學生取得了優(yōu)異的成績，其中，評出一等獎2名，二等獎3名，三等獎4名。
競賽中反映出來的一些問題：
1、從整體來看，本次競賽中學生的解題能力都有很大的提升，這說明我們的老師對學生的數(shù)學是常抓不懈的。
2、從本次競賽的卷面也暴露出學生較弱的一面，希望引起教師和學生的足夠重視。而且，還要重視良好學習品質(zhì)和習慣的養(yǎng)成，只有這樣才能將一道題正確、完整地進行下去，也才能保證競賽的成績。
本次數(shù)學知識競賽已經(jīng)結(jié)束，喜悅和思考留給了每一位數(shù)學教師，勝不驕、敗不餒，希望今天的成績是你們明天奮斗的基石，愿我校學生數(shù)學成績提高與騰飛永遠有你我的積極參與和努力。
最后，對本次競賽取得的成績我們表示祝賀，希望所有在競賽中獲獎的學生再接再厲
數(shù)學競賽總結(jié)發(fā)言篇十
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
為了豐富校園文化生活，激發(fā)學生數(shù)學學習興趣，培養(yǎng)學生在數(shù)學方面的應用能力，給學生搭建展現(xiàn)其數(shù)學能力的平臺，12月7日9日我校組織各年級組數(shù)學知識競賽。本次數(shù)學競賽活動得到了校領導、班主任的大力支持與全體數(shù)學教師的積極配合，從監(jiān)考到閱卷都非常認真、嚴謹。達到了本次活動的初衷。可以說，這次競賽活動取得了圓滿成功。
本次活動，參賽學生取得了優(yōu)異的成績，其中，各年級組評出一等獎2名，二等獎4名，三等獎9名，優(yōu)秀獎15名。
1、從整體來看，本次競賽中學生的解答能力都有很大的提升，這說明我們的老師對學生的數(shù)學能力是常抓不懈的。
2、從本次競賽的卷面也暴露出學生的計算能力、卷面書寫、邏輯推理、獨立應試等方面較弱，馬虎的現(xiàn)象還很普遍，希望通過這次活動能夠引起同學們的足夠重視。而且，還要重視良好學習品質(zhì)和習慣的養(yǎng)成，只有這樣才能在中考中取得滿意的成績，為接下來高中學習奠定良好的基礎。
本次數(shù)學知識競賽已經(jīng)結(jié)束，喜悅和思考留給了每一位學生和老師，勝不驕、敗不餒，希望今天的成績是你們明天奮斗的基石，愿我校數(shù)學能力的提高與騰飛永遠有你我的積極參與和努力。
最后，對本次競賽取得的成績我們表示祝賀，希望所有在競賽中獲獎的學生再接再厲！
數(shù)學競賽總結(jié)發(fā)言篇十一
為了豐富學生的業(yè)余生活，激發(fā)學生學好數(shù)學的興趣、給學有余力的同學提供更多的展示自我的'空間與機會，使他們能夠享受到成功的樂趣、同時也為了培養(yǎng)學生從小樹立競爭意識、勇于挑戰(zhàn)自我及好學上進的精神。教導處組織了一--六年級部分學生的數(shù)學競賽。此次競賽共有30名同學參賽，經(jīng)過競賽評審組的積極工作，現(xiàn)競賽評獎工作已經(jīng)結(jié)束，按預訂方案評出一等獎6名，二等獎學12名，三等獎15名。獲獎名單：
一年級組：一等獎：吳文芬
二等獎：陳鑫李揚三等獎：楊燁慧吳睿杰楊天浩二年級組：一等獎：吳揚
二等獎：吳文佳三等獎：丁建華田政程磊
三年級組：一等獎：楊洵
二等獎：羅澗雷艷瑋
三等獎：黃辛怡蒙言張澤藝
四年級組：一等獎：姚思揚
二等獎：楊奕欣符強
三等獎：吳雪麗任瑩龍益
五年級組：一等獎：劉洋
二等獎：周易包爽
三等獎：周文順符羽蓉符前莎六年級組：一等獎：周文淵
二等獎：劉羽鄒佳豪
三等獎：黃祥包立志張睿鑫對以上同學取得的成績我們表示祝賀，同時也希望這些在數(shù)學方面有特長的同學能夠繼續(xù)遨游于數(shù)學的海洋中，從探索數(shù)學知識的過程中獲得快樂，并向成為一名偉大的數(shù)學家積極努力。
數(shù)學競賽總結(jié)發(fā)言篇十二
為了豐富校園文化生活，激發(fā)學生數(shù)學學習興趣，培養(yǎng)學生計算的能力，給學生搭建展現(xiàn)其數(shù)學能力的平臺，本周一我校組織小學一至六年級數(shù)學知識競賽，全體同學積極參與，涌現(xiàn)出了一批計算能手。
本次數(shù)學活動得到了校領導的大力支持與全體數(shù)學教師的積極配合，從監(jiān)考到閱卷都非常認真、嚴謹。達到了本次活動的初衷。可以說，這次競賽活動取得了圓滿成功。
本次活動，參賽學生取得了優(yōu)異的成績，其中，評出一等獎9名，二等獎19名，三等獎24名，集體獎6個，優(yōu)秀輔導老師6名。（附獲獎名單）
競賽中反映出來的一些問題：
1、從整體來看，本次競賽中六個年級學生的計算能力都有很大的提升，這說明我們的老師對學生的數(shù)學計算是常抓不懈的。
2、從本次競賽的卷面也暴露出學生的計算能力、卷面書寫等方面較弱，希望引起教師和學生的足夠重視。而且，還要重視良好學習品質(zhì)和習慣的養(yǎng)成，只有這樣才能將一道題正確、完整地進行下去，也才能保證競賽的成績。本次數(shù)學知識競賽已經(jīng)結(jié)束，喜悅和思考留給了每一位數(shù)學教師，勝不驕、敗不餒，希望今天的成績是你們明天奮斗的基石，愿我校計算能力的提高與騰飛永遠有你我的`積極參與和努力。
最后，對本次競賽取得的成績我們表示祝賀，希望所有在競賽中獲獎的學生再接再厲！
數(shù)學競賽總結(jié)發(fā)言篇十三
尊敬的各位領導、全體師生：
為了確保本次比賽順利進行，我謹代表全體裁判員莊嚴宣誓：堅決服從裁判長指揮，嚴格遵守競賽規(guī)則和裁判員紀律，嚴格履行裁判員職責，做到嚴肅、認真、公正、準確。尊重參賽選手，文明裁判，不循私情，秉公辦事，努力為參賽選手提供良好的競技氛圍和高效優(yōu)質(zhì)服務，以維護公正的裁決信譽。最后，預祝各校代表隊取得優(yōu)異成績！
宣誓人：李 喬
2011年5月26日
謝謝！
數(shù)學競賽總結(jié)發(fā)言篇十四
旨在進一步激發(fā)學生數(shù)學學習興趣，強化學生的計算能力、思維能力、解決問題能力的.數(shù)學競賽活動已經(jīng)結(jié)束了，本次數(shù)學競賽活動的參賽年級是五年級，之所以選擇這個年級基于兩個方面的的考慮，一是下個學年即將升入六年級，走出小學，進入初中，其學業(yè)水平關乎到學生自己、教師的業(yè)績以及學校的教學水準；其二，這個五年級明顯感覺不如當下的六年級，他們身上的問題似乎不少，李校兩極分化明顯，馮校學生不夠靈活。因此，組織這樣的活動一方面為學生營造一個愉悅的學習氛圍，另一方面也渴望通過有趣的競賽激發(fā)學生的學習興趣。
本次活動分兩個環(huán)節(jié)，由初賽、復賽兩個階段組成。初賽采用統(tǒng)一時間，個人作答的形式，時間40分鐘；復賽采用分組、現(xiàn)場答題的形式。參加競賽的學生共48人，初賽結(jié)束后，王越等12名選手進入到了復賽，復賽由必答題、共答題、搶答題三個環(huán)節(jié)組成，均有相應的規(guī)則和要求，答題現(xiàn)場緊張而激烈，必答題中一個學生在前面作答，其它學生也在自己的座位上奮筆疾書，算出來了，噓！捂住了，不能讓他們看見！共答題中四人小組緊急商討，可不能錯哦！搶答題開始了，比賽更為激烈，除快速作答，確保答案正確外還得分工合作，我來舉手報告，你趕快在題板上寫出結(jié)果。得分了，喜悅的神情讓人為之動容，答錯了或倒扣分了，滿臉的無奈，到底是孩子，喜怒都在臉上寫著。
我們的校長是命題官，作為數(shù)學專業(yè)畢業(yè)的他，出的考題看似簡單，實則不易，但是都難不倒我們的孩子們。有些題目，我們在校驗時得用二元方程解決，到了學生那兒，他們用兒童的視角，兒童的思維很快就做出來了，當讓其說說他們的想法時，連我們也恍然大悟，這就是兒童與成人的差別。
比賽結(jié)束了，校長進行了活動總結(jié)，既對學生取得的成績表示祝賀，又給學生們講了數(shù)學學習的方法，鼓勵她們積極猜想、大膽嘗試，要勇于挑戰(zhàn)自己，希望同學們努力學習，帶動和幫助全班同學共同進步。聯(lián)校為獲得優(yōu)勝獎的個人和小組頒發(fā)了獎狀和獎品。這樣的活動是學生喜愛的，但愿這樣的活動能夠帶給學生持久的學習的動力、學習熱情和學習方法。
數(shù)學競賽總結(jié)發(fā)言篇十五
為提高學生的解決問題能力，充分開發(fā)他們的數(shù)學潛能，培養(yǎng)良好的數(shù)學素養(yǎng)，我們于11月26日舉行了數(shù)學應用題競賽活動，現(xiàn)將競賽活動情況簡要總結(jié)如下：
在比賽前，我們制定了詳實具體的競賽活動方案，方案對競賽的時間、地點、比賽方式作出了明確的規(guī)定，并對評比方法、參賽事項作了嚴格的要求。確保了活動順利進行。
參賽時，各班同學能嚴格遵守參賽紀律，認真答卷，書寫工整，賽場秩序井然。賽后，我們認真組織教師分工批卷。
本次參賽人數(shù)多，獲獎人數(shù)也多，按預訂方案：此次競賽各年級的學生都參加，共有11名同學獲獎。
從參賽的試卷中，我們發(fā)現(xiàn)多數(shù)學生解決問題能力較強，解題思路清晰，但也從中反映出一些問題：
1、部分學生的解決問題能力較差。這說明在平時的學習當中，學生沒有很好地掌握“解決問題”的方法，死記硬背，不能靈活運用已學的知識去解決新問題。
2、個別學生的學風不夠嚴謹。從卷面上反映出，有個別學生答卷時不能認真審題，有馬虎現(xiàn)象，如得數(shù)算錯，或沒有認真看題的要求等等。
希望通過這次應用題競賽，學生能找到自己出錯的原因，能及時、認真地改正試卷上的錯誤，并在今后的學習中養(yǎng)成勤于動腦的習慣，改正馬虎不認真的毛病，能夠以嚴謹?shù)膶W風來對待平時的學習。教師在今后的教學中要查缺補漏，講清算理，教給學生學習方法，指導學生不僅學會，而且要會學。另外，還要抓好專項訓練，加大練習的力度，練習要做到有的放矢，有計劃、有安排。爭取不斷提高學生的解決問題的能力，提升學生的數(shù)學素養(yǎng)。
數(shù)學應用能力競賽已經(jīng)結(jié)束，喜悅和思考留給了每一位數(shù)學教師。勝不驕、敗不餒，希望今天的成績是明天奮斗的基石，愿我們和靜縣第十一小學全體學生解決問題能力的提高與騰飛永遠有你我的積極參與和努力。
數(shù)學組
20xx.11.27
數(shù)學競賽總結(jié)發(fā)言篇十六
第三屆技能競賽節(jié)獲獎學生代表發(fā)言稿 尊敬的各位領導、親愛的老師們、同學們：下午好！
55人次參加了10個項目的比賽，共獲得10個一等獎、9個二等獎和15個三等獎，我本人也參加了三個項目的比賽，獲得2個一等獎和一個三等獎，通過這次比賽我收獲頗多。首先感謝學院能舉辦這樣大規(guī)模的針對學生的競賽節(jié)，為我們提供這么好的展示自我的平臺來；其次要感謝學院一直以來對我們的教育和幫助，正因為有了平時課堂課余獲得的知識和技能，我們才能獲得我今天這樣的成績。比賽讓我學到了比課堂上、課本中更廣闊的知識及更扎實的技能。此次技能競賽節(jié)真正體現(xiàn)了我院的“技能+素質(zhì)”的教育理念。
尊敬的學院領導和老師，今天我們獲得的榮譽是屬于你們的。是你們用寬厚的心營造了一個快樂的大家庭，正是你們用陽光般的指引，我們才能在知識的海洋里盡情遨游，正是你們不斷的鼓勵，我們才能茁壯成長。
成績只能代表過去，新的目標正在前方等著我們。我相信，所有獲獎的同學都不會沉醉在今天的掌聲中，此次技能競賽節(jié)是我們出征的戰(zhàn)鼓，前進的號角！我們一定會加倍努力，發(fā)揚刻苦學習的精神，掌握科學有效的學習方法，養(yǎng)成良好的學習習慣，不辜負學院 和 老師的殷切希望，在電子信息技師學院這片沃土上，放飛新的理想，收獲新的希望。只要我們秉承“技能立身、做人為本”的校訓，勤學深思，超越創(chuàng)新，那么今天我們以學院為榮，明天學院定以我們?yōu)闃s。學院光榮我光榮，我為學院爭光榮。同學們，我們一起努力吧！愿我們在省級和國家級的競賽中能取得更加優(yōu)異的成績！愿我們的學院明天更輝煌！
謝謝！
2009年12月18日
數(shù)學競賽總結(jié)發(fā)言篇十七
參加完20xx年高教杯全國大學生數(shù)學建模競賽，感覺只有一個字——累！三天緊張拼搏的日子已經(jīng)過去，時間飛快走過的感覺仿佛依舊，充實忙碌的情景依然時時浮現(xiàn)眼前。
經(jīng)過這次競賽，我學到了許多東西，拓廣了對數(shù)學的認識，鍛煉了自己的思維，主要有以下幾點：
以前，對于書本上的知識永遠只是停留在理論的基礎上，特別是數(shù)學知識。只是沉溺于解題和公式的推導所帶來的樂趣中，很少來把書本上的知識與實際聯(lián)系起來。自從參加了數(shù)學建模集訓競賽的整個流程后，才真正踏進數(shù)學的殿堂，原來利用數(shù)學的知識還可以解決工業(yè)、商業(yè)和農(nóng)業(yè)等生活中的問題。
數(shù)模競賽的題目往往是從日常生產(chǎn)生活中提煉、抽象出來的，盡管題目已經(jīng)得到了相當程度的簡化，但對于我們這些仍在學校里求學而并未遇到過如此復雜問題的學生來說，并不簡單。有時我們需要對海量數(shù)據(jù)進行處理，有時我們面臨的卻是零數(shù)據(jù)，無論何種情形，問題的解決都很讓人頭疼。不過這并不要緊，我們是勇敢者，既然已經(jīng)選擇了挑戰(zhàn)，無論多艱難都要堅持下去，絕不退縮，在紛繁復雜的題目中尋找規(guī)律，運用合適的數(shù)學工具加以解決，對問題進行有效的分類，并逐個擊破。
三天三夜的時間面對同一個題目，不僅僅是緊張枯燥、機械乏味的腦力勞動。只有真正參加了比賽的`同學，才能體會到一種與集體融為一體，與數(shù)學融為一體，與競賽融為一體的感覺。
這里需要說明一點，我們不建議論文只由一個人來寫，而應由隊伍中的所有同學共同完成，以體現(xiàn)每個人的特點、反映每個人的智慧。分了工并不是說大家各自為正、互不交流，而是為了更好地進行合作。遇到問題時，大家需要共同討論，發(fā)表自己的見解并理解同伴的想法，最后將意見統(tǒng)一起來。有的時候即使自己感覺別人不對，如果多數(shù)人意見統(tǒng)一了，也最好能同意他人的看法，這需要對隊友充分的信任且具備否定自己的魄力。如果分工不當、配合失誤，往往會導致競賽的失敗，對此我們一定要小心謹慎。
數(shù)學競賽總結(jié)發(fā)言篇十八
下面介紹的是技能競賽總結(jié)發(fā)言稿,希望對您有所幫助。
技能競賽決賽,經(jīng)過全體參賽人員xx天激烈緊張的努力工作,已全部完成了各項任務,達到了預期效果,取得了圓滿成功。這次競賽活動既是對第n屆競賽成果的檢驗,也是對第xx屆競賽成果的鞏固和提高。通過連續(xù)n屆知識技能競賽比武活動,促進了xx學習知識、提高業(yè)務技能水平的積極性,使xx學有方向、趕有目標。本次競賽比較全面地反映了xx掌握知識、技能的現(xiàn)狀,展現(xiàn)了xx隊伍的精神風貌,為建設一只高素質(zhì)的xx職工隊伍,奠定了良好的基矗下面我對xx崗位知識及技能競賽活動做一簡要總結(jié)。
一、本屆xx知識及技能競賽及決賽的基本情況
本次xx知識及技能競賽決賽,共有n支代表隊參加,有參賽選手、領隊、教練、裁判、監(jiān)察、專家以及賽場工作人員、觀摩人員n人參加。在緊張激烈的競賽過程中,組織工作細致周到,參賽選手精神飽滿,積極投入;裁判和監(jiān)察人員秉公執(zhí)法,認真負責;競賽安排緊湊,井然有序。
辭辛苦,認真對每個存有疑問的技術環(huán)節(jié)進行分析研究,提出了正確的建議;賽場工作人員認真負責,為競賽的順利開展進行了精心準備;參賽選手們不負眾望,奮力拼搏,展現(xiàn)出了自己最好成績和最佳形象。在此,我對你們表示衷心的感謝!
本次決賽分為筆試、競答、技能操作三個部分。經(jīng)過認真激烈地角逐,其中有n個代表隊獲得團體競賽一、二、三等獎, n個代表隊獲得競答團體優(yōu)秀獎,n個代表隊獲得優(yōu)秀組織獎,n個代表隊獲得最佳風格獎;個人全能競賽前10名授予“技術能手”稱號,個人理論知識競賽前10名授予“理論知識競賽優(yōu)勝者”稱號,個人技能操作競賽前10名授予“技能操作競賽優(yōu)勝者”稱號;參加決賽的全體選手均被授予“xx”稱號。在本次決賽中,團體總分成績平均為xx分,其中最高為xx分;個人全能成績平均為xx分,其中最高為xx分;個人技能成績平均為xx分,其中最高為xx分;筆試成績平均分數(shù)為xx分,其中最高為xx分;競答團體成績最高為xx分。
二、技能競賽活動特點和效果
(一)領導重視、精心組織、嚴密部署
(二)鍛煉隊伍,比出友誼,賽出風采
(三)強化素質(zhì),提高水平,樹立形象。
三、
鞏固成果,不斷提高
技能競賽活動的開展,雖然取得了顯著的成效,但也暴露出了一些問題:一是極少數(shù)對技能競賽的目的和意義認識不清,領導不夠重視,不是以此來促進業(yè)務素質(zhì)的提高,而是顧忌能否拿到名次。二是個別xx為了競賽而競賽,片面進行參賽選手的突擊培訓,沒有達到以賽促學,以賽促培的目的。三是我們xx的普遍素質(zhì),與當前工作需求還存在一定的差距,需要進一步的提高和培訓。
以上就是本次對技能競賽情況的總結(jié),希望大家再接再厲,更進一步,登上高峰。謝謝！
數(shù)學競賽總結(jié)發(fā)言篇十九
參加完20xx年高教杯全國大學生數(shù)學建模競賽，感覺只有一個字——累!三天緊張拼搏的日子已經(jīng)過去，時間飛快走過的感覺仿佛依舊，充實忙碌的情景依然時時浮現(xiàn)眼前。
經(jīng)過這次競賽，我學到了許多東西，拓廣了對數(shù)學的認識，鍛煉了自己的思維，主要有以下幾點：
以前，對于書本上的知識永遠只是停留在理論的基礎上，特別是數(shù)學知識。只是沉溺于解題和公式的推導所帶來的樂趣中，很少來把書本上的知識與實際聯(lián)系起來。自從參加了數(shù)學建模集訓競賽的整個流程后，才真正踏進數(shù)學的殿堂，原來利用數(shù)學的知識還可以解決工業(yè)、商業(yè)和農(nóng)業(yè)等生活中的問題。
數(shù)模競賽的題目往往是從日常生產(chǎn)生活中提煉、抽象出來的，盡管題目已經(jīng)得到了相當程度的簡化，但對于我們這些仍在學校里求學而并未遇到過如此復雜問題的學生來說，并不簡單。有時我們需要對海量數(shù)據(jù)進行處理，有時我們面臨的卻是零數(shù)據(jù)，無論何種情形，問題的解決都很讓人頭疼。不過這并不要緊，我們是勇敢者，既然已經(jīng)選擇了挑戰(zhàn)，無論多艱難都要堅持下去，絕不退縮，在紛繁復雜的題目中尋找規(guī)律，運用合適的.數(shù)學工具加以解決，對問題進行有效的分類，并逐個擊破。
三天三夜的時間面對同一個題目，不僅僅是緊張枯燥、機械乏味的腦力勞動。只有真正參加了比賽的同學，才能體會到一種與集體融為一體，與數(shù)學融為一體，與競賽融為一體的感覺。
這里需要說明一點，我們不建議論文只由一個人來寫，而應由隊伍中的所有同學共同完成，以體現(xiàn)每個人的特點、反映每個人的智慧。分了工并不是說大家各自為正、互不交流，而是為了更好地進行合作。遇到問題時，大家需要共同討論，發(fā)表自己的見解并理解同伴的想法，最后將意見統(tǒng)一起來。有的時候即使自己感覺別人不對，如果多數(shù)人意見統(tǒng)一了，也最好能同意他人的看法，這需要對隊友充分的信任且具備否定自己的魄力。如果分工不當、配合失誤，往往會導致競賽的失敗，對此我們一定要小心謹慎。
數(shù)學競賽總結(jié)發(fā)言篇二十
尊敬的領導、各位同仁：
同志們讓我們以一種積極的態(tài)度去工作吧積極參與公司、項目部組織各項活動努力鍛煉自己平時主動學習積累知識不斷提升自己的業(yè)務水平更好體現(xiàn)自己的價值最后祝大家身體健康、工作順利謝謝大家 xx/5/1 技能競賽獲獎發(fā)言稿[篇2] 尊敬的各位老師親愛的同學們：大家上午好！
首先我要感謝在此次比賽中一直陪伴與鼓勵我們的學校領導老師、同學們謝謝！通過這次比賽我真正感受到了學校對我們的關愛對技能大賽的重視在實訓過程中×校長及學校領導總是鼓勵著我們無論我們比賽上有什么需要一定會竭盡全力滿足我們讓我們在賽前就做好了充分的應戰(zhàn)準備為了能夠讓我們安心準備比賽學校專門給我們騰出一間教室我們堅持每天拋單500下制定了每周的計劃每天從上午8點半到11點50下午1點30到5點30晚上6點30到8點30正是我們刻苦的訓練和不斷的總結(jié)才取得了可喜的成績 我還要特別感謝與我們朝夕相處一路陪伴著我們的×老師從平時訓練到比賽結(jié)束您對我們無微不至的關心愛護沒有雙休日沒有清明假沒有五一假沒有多出來的個人時間只有陪伴我們的每時每刻我們在訓練中面對失敗與壓力而您總是對我們持以鼓勵的微笑當我們感到挫敗時您總會對我們說：“我相信你們加油！孩子們你們是最棒的！”今天我們沒有辜負您的期望取得了滿意的成績×老師謝謝您！最后我還要感謝我的姐妹們短短兩個月的時間里我們?nèi)齻€人一起哭一起笑一起吵鬧甚至連感冒我們都一起這是難得的默契從初選到參賽從一敗涂地到今天的成績我們一起見證了什么叫友誼什么叫毅力；面對乏味的訓練我們有過氣餒有過抱怨但我們一直堅信有付出就一定會有回報這讓我們明白了做任何事都要堅持堅持再堅持當我們經(jīng)過近兩個月的刻苦訓練勇敢地站在賽場時我們展現(xiàn)出的是一種從未有過的從容回想比賽當天的上午其他學校的參賽選手都換好了服裝做好了比賽前的準備而我們卻沒有任何的著裝準備但我們卻信心滿滿到了下午我們換好服裝站在賽場時在場的評委老師無不向我們投來驚訝的目光其他學校的參賽選手都向我們投來羨慕的眼神在那一剎那我突然覺得自己離成功又近了一步到了比賽那一刻××打了頭陣而我與×××則在等候區(qū)既緊張又擔心我們只能祝愿她能有出色的表現(xiàn)果然她取得了優(yōu)異的成績這也讓我們兩又多了一份自信當比賽時放上枕頭的最后一秒我們欣然一笑因為我們覺得我們終于成功了近兩個月的努力成果就在這一刻體現(xiàn)了它的價值！比賽結(jié)束當我們坐在觀摩區(qū)觀看其他選手比賽時有許多人紛紛稱贊我們對我們的表現(xiàn)表示肯定當其他學校老師、同學問起我們是所學校的選手時我們自豪的說：“我們是×××中學的學生”
是的！我們是×××中學的學生我們?yōu)榇烁械津湴翞榇烁械阶院赖俏蚁嘈盼覀儠诮窈蟮膶W習上更努力更頑強！希望下一屆的學弟學妹們努力拼搏取得更優(yōu)異的成績！××中學為了美好的明天我們——加油！
數(shù)學競賽總結(jié)發(fā)言篇一
六年級下冊前半部分重點是比和比例、圓柱和圓錐的教學，對于學生來說這兩部分的知識點較多，學生理解和靈活運用有一定的困難，再加上受其他細節(jié)方面的干擾，學生得分并不容易。我們六年級組于4月底進行了優(yōu)生競賽活動。在突出基礎能力的考查上，加強難度和強度的練習，為學生靈活解決問題打好基礎。
這次競賽的題型設置主要是兩個單元中的重點和難點知識，是對學生本階段學習內(nèi)容的針對性的考查，題量相對較大，解答正確不僅需要學生很大的耐心和細心，還需要一定的方法和技巧，有些習題看似簡單，但要完全做對并非易事，需要考慮的因素很多，如單位換算后才能依據(jù)思路解答，還需要計算十分的準確，因此，部分學生會感到有一定的難度，再加上后面幾道解決問題所設的分值較大（每題7、8分），競賽的結(jié)果是不容樂觀，各班不及格的人數(shù)不在少數(shù)。從這些學生做題情況來看，學生對于這部分知識的深入理解有待加強。
從整體的情況來看，達到90分以上的同學在年級中占到了20%，低分人群仍占了不小的比例，班級之間的差距也顯現(xiàn)了出來，這與平時教師訓練的要求和學生的功夫是分不開的。
從解答情況來看，由于試題的編制是平時學生易錯或是容易忽視的題目，所以在這些題目的解答上，仍有部分學生沿襲了這些錯誤，其他題目沒有實質(zhì)性的問題，主要是不能完整的做對每一個步驟，大部分學生在方法上是沒問題的，但是由于不認真不細致，總之，揭示出的問題仍然較多。
數(shù)學競賽總結(jié)發(fā)言篇二
為了豐富校園文化生活，激發(fā)學生數(shù)學學習興趣，培養(yǎng)學生在數(shù)學方面的應用能力，給學生搭建展現(xiàn)其數(shù)學能力的平臺，10月24日下午活動課我校組織各年級舉行初中趣味數(shù)學競賽活動。本次數(shù)學競賽活動得到了校領導的大力支持與全體數(shù)學教師的積極配合，從監(jiān)考到閱卷都非常認真、嚴謹，達到了本次活動的初衷?？梢哉f，這次競賽活動取得了圓滿成功。
本次活動，參賽學生取得了優(yōu)異的成績，其中，各年級組共評出一等獎6名，二等獎11名，三等獎17名。
1、各年級精心出題、嚴密組織、公正閱卷等，均能高度重視，賽出了風格、賽出了水平，活動效果較好。
2、各年級學生的解答能力都有很大的提升，這說明我們的數(shù)學老師對學生的數(shù)學能力是常抓不懈的，收到了一定的成效，希望今后繼續(xù)加強。
從學生參賽過程中也可看到在培優(yōu)工作中存在的些許問題。
1、學生的基本技能及靈活運用知識解決實際問題的能力有待提高，具有開放性和發(fā)展性的課外內(nèi)容方面學生掌握情況欠佳。
2、部分學生做題習慣較差。呈現(xiàn)在卷面表現(xiàn)處：書寫不規(guī)范、潦草，卷子上亂涂抹現(xiàn)象嚴重等。
3、做題存在不同程度的失誤情況，或計算失誤，或做題不完整等。
4、做題還暴露出學生的邏輯推理、獨立應試等方面較弱，馬虎的現(xiàn)象還很普遍，希望通過這次活動能夠引起同學們的足夠重視。
針對本次競賽活動的問題，特擬定了以下的具體建議，并在全教研組貫徹實施。
1、平時教學工作中重視學生學習品質(zhì)和習慣培養(yǎng)。如：良好的書寫習慣、計算習慣、檢查習慣等。
2、培優(yōu)工作中，通過扎實的學科教學培養(yǎng)學生靈活運用知識解決實際問題的能力。
3、對優(yōu)等生多加強開放性和發(fā)展性的課外內(nèi)容知識方面的訓練。只有這樣才能在中考中取得滿意的成績，為接下來高中學習奠定良好的基礎。
本次數(shù)學知識競賽已經(jīng)結(jié)束，喜悅和思考留給了每一位學生和老師，勝不驕、敗不餒，希望今天的成績是你們明天奮斗的基石，愿我校數(shù)學能力的提高與騰飛永遠有你我的積極參與和努力。
最后，對本次競賽取得的成績我們表示祝賀，希望所有在競賽中獲獎的學生再接再厲！附：趣味數(shù)學競賽獲獎名單：
一等獎（6名）：劉浩東七（2）、徐東來七（2）、李朝琳八（1）、蒲海洋八（2）、龐友怡九（2）、范婷婷九（3）。
二等獎（11名）：安妮七（2）、李寧七（2）、邢宏治七（2）、周書柳八（2）、劉傳禹八（1）、孔德兆八（1）、郭怡楠九（1）、張明巧九（1）、郭鄭洋九（1）、劉登梅九（1）、崔洪洋九（1）。
三等獎（17名）：朱志杰七（2）、王楠七（2）、劉鴻艷七（2）、張永輝七（2）、李磊八（2）、徐其鑫八（2）、余巨龍八（1）、王樹章八（1）、艾安鑫八（1）、向靜九（1）、付華琴九（1）、劉開鵬九（1）、程國瑞九（1）、王學灤九（2）、范小磊九（3）、余麗麗九（3）、黃佳煒九（3）。
數(shù)學競賽總結(jié)發(fā)言篇三
十月，天高云淡，秋風送爽；十月，彩旗獵獵，戰(zhàn)鼓擂響！
第五屆勞動競賽即將拉開帷幕，我們炊事班全體員工將以滿腔地熱情投入到這場勞動競賽中。
"科學技術是生產(chǎn)力，而且是第一生產(chǎn)力"，鄧小平的精辟論述如今已深入人心，勞動競賽就是檢驗我們的業(yè)務技術和勞動技能。在平時的工作中，你努力認真，勤思好學，知識積累，厚積薄發(fā)。在競賽中，你就能做到胸有成竹，并發(fā)揮出你最大的潛能，在眾多好手云集的賽場上賽出好成績，賽出真正的水平。
食堂是服務部門，不直接參與生產(chǎn)，但我們要努力做好后勤工作，保障員工吃得滿意，吃得放心，有充沛的精力投入到生產(chǎn)中。
在此次勞動競賽中,我們將與生產(chǎn)線上的員工一樣,在食堂賽區(qū)的賽場上賽出技術，賽出團結(jié),賽出風格。
全員解釋動員 誓奪全年工作滿堂紅
------測井解釋中心副主任張靜在勞動競賽動員大會上的表態(tài)發(fā)言稿 各位領導、職工同事們：
大家好!今天我代表解釋中心站在這里,將我們半年來的工作總結(jié)如下。
又到了一年中最有活力的盛夏，在過去的半年中，我們解釋中心的全體員工在油田公司、工程處、測井站各級領導的正確領導和大力支持下，不斷加強自身建設、引進新技術、配備新軟件、強化管理、提高服務意識，以提高測井解釋符合率為主要目標，繼續(xù)發(fā)揚老一輩石油人艱苦奮斗、埋頭苦干的精神，已解釋完井857口，固井587口。
半年來，解釋中心在吳主任的帶領下，在思想教育、工作任務及質(zhì)量、標兵形象、團結(jié)協(xié)作方面都進行了很大的努力，取得較好的成績。
一、認真學習深刻領會xx大的精神，用它指導自己的工作。
今年測井站領導班子）學習xx大當作一項重要的工作來抓，xx大是在我國改革發(fā)展的重要階段召開的一次重要會議，是一次具有歷史性里程碑的大會，只有學以致用，才能真正把xx大精神落到實處。
時，按照站里的統(tǒng)一步署，指導各員工的理論學習，多次組織全體黨員積極學習黨章和報告，會上大家都紛紛發(fā)言表示要把xx大的精神落實到自己日常的工作中。測井解釋工作要想干好，里面的學問很深，作為新時代的員工更應該發(fā)揚“與時俱進”的工作作風，我們測井站剛從國外大公司引進了一批新的測井車，雖然我們解釋人員不用操作儀器，但對這些儀器也要有大致地了解，這樣才能為我們更好地解釋曲線起到推波助瀾地作用。
下半年乃至今后一個時期，我們?nèi)砸e極響應油田公司的積極號召把思想工作作為一項重要的工作來抓，讓員工進一步認清油田公司改革發(fā)展面臨的形勢、目標和任務，更加堅定改革發(fā)展的信心和決心。
二、及時準確、高效地完成解釋任務，為油田勘探開發(fā)提供資料。
說是常事。另一方面，在站領導的領導和支持下，對較遠的資料，在我解釋中心設備條件不滿足的情況下，找當?shù)氐慕忉尮敬硖幚怼?BR> 數(shù)學競賽總結(jié)發(fā)言篇四
為提高我校數(shù)學課程的教育質(zhì)量，增強廣大學生學習數(shù)學的興趣與水平，培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力，為學生提供一個展示自我的舞臺;更為了激發(fā)學生數(shù)學學習興趣，培養(yǎng)學生學習數(shù)學、應用數(shù)學知識的能力，展示學生在數(shù)學學科學習中的成果。據(jù)學校教導處的安排，我校組織召開了小學數(shù)學競賽活動。
這項活動，對于檢驗學生們的知識掌握情況和對知識的靈活運用能力，培養(yǎng)學生靈活運用知識解決生活中的實際問題的能力;激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，發(fā)展學生的邏輯思維能力;培養(yǎng)學生集體主義榮譽感和競爭意識都起到了積極的作用。
通過本次數(shù)學競賽活動的成功舉辦，對做好以后的活動提供了工作經(jīng)驗。
1.精心計劃，及時行動。對于整個活動的開展，必須認真而細心地做好活動的計劃工作，并就活動的各個環(huán)節(jié)制定具體的事實方案。計劃工作一旦完成，必須及時付之行動，否則可能會影響整個活動的實施。
2.增強溝通。想把活動做好，就要做好溝通工作，與每個數(shù)學老師交流經(jīng)驗，分配各自的工作，了解辦好活動需要注意哪些問題。交換活動的心得和經(jīng)驗。
3.悉心指導學生。要重視學生良好學習品質(zhì)和習慣的養(yǎng)成，只有這樣才能將一道題正確、完整地進行下去，也才能保證考試成績。
從本次競賽的卷面也暴露出學生的計算能力、卷面書寫等方面較弱，希望引起教師和學生的足夠重視。通過競賽還可以看出我們學生因粗心看錯數(shù)字及運算符號出錯、因乘法口訣用錯而算錯數(shù)、部分學生沒完成試卷等問題還是明顯存在;還有更重要的是不分學生不太會“解決問題”，不知道要怎樣解決一道應用題，這需要全體老師的重點關注。
這次競賽為學生提供了展現(xiàn)各自風采的舞臺，激發(fā)了學生對數(shù)學的濃厚興趣，為學生提供一個展示自我的舞臺。喜悅和思考留給了每一位數(shù)學教師，勝不驕、敗不餒，希望今天的成績是你明天奮斗的基石，愿我校計算能力的的提高與騰飛永遠有你我的積極參與和努力。最后，對本次競賽取得的完滿成功表示祝賀，希望所有在競賽中獲獎的學生再接再厲!
數(shù)學競賽總結(jié)發(fā)言篇五
以下是技能競賽的總結(jié)發(fā)言，希望對你有所幫助。
經(jīng)過xx天緊張激烈的努力工作，技能競賽決賽的所有參與者都完成了所有的任務，達到了預期的結(jié)果，取得了圓滿的成功。這次比賽不僅是對第n屆比賽成績的考驗，也是對xx屆比賽成績的鞏固和提高。通過n次連續(xù)的知識和技能競賽，xx有了學習知識和提高專業(yè)技能的動力，從而使xx有了方向和目標。本次比賽全面反映了xx掌握知識和技能的現(xiàn)狀，展示了xx團隊的精神，為建設一支高素質(zhì)的xx員工隊伍奠定了良好的基礎。讓我對xx職業(yè)知識和技能競賽做一個簡單的總結(jié)。
一、xx知識技能競賽及決賽基本信息
在本次xx知識與技能競賽的決賽中，共有n支隊伍參賽，其中包括n名參賽者、隊長、教練、裁判員、監(jiān)督員、專家、體育場工作人員和觀察員。在激烈的競爭過程中，組織工作細致周到，參賽選手精力充沛、積極主動。法官和監(jiān)事秉公執(zhí)法，認真負責；比賽安排得緊湊有序。
他煞費苦心地分析和研究了每一個有問題的技術環(huán)節(jié)，并提出了正確的建議。體育場工作人員對比賽的順利進行負有責任并做好了精心準備。參賽者不負眾望，奮力拼搏，展示了他們最好的成績和形象。在此，我謹向您表示衷心的感謝！
期末考試分為筆試、競賽和技能操作。經(jīng)過激烈激烈的競爭，n支球隊在團體賽中獲得一、二、三等獎，n支球隊在比賽中獲得團體優(yōu)秀獎，n支球隊獲得優(yōu)秀組織獎，n支球隊獲得最佳風格獎。個人全能競賽前10名授予“技術專家”稱號，個人理論知識競賽前10名授予“理論知識競賽獲勝者”稱號，個人技能操作競賽前10名授予“技能操作競賽獲勝者”稱號。所有決賽選手都被授予“xx”稱號。決賽中，該隊的總分平均為xx分，最高分為xx分。個人全能平均得分為xx，最高得分為xx。個人技能平均得分為xx，最高得分為xx。筆試的平均分是xx，最高分是xx。競賽隊的最高分是xx。
雖然技能競賽的發(fā)展取得了顯著成效，但也暴露出一些問題。首先，很少有人不清楚技能競賽的目的和意義，領導者也沒有給予足夠的重視。他們不利用這一點來促進職業(yè)素質(zhì)的提高，而是關心自己能否贏得排名。第二，xx個人參賽，單方面對參賽選手進行突擊訓練，未能達到通過比賽促進學習、通過比賽訓練的目的。第三，我院xx的整體素質(zhì)仍落后于當前的工作需求，需要進一步提高和培訓。
以上是這次技能競賽的總結(jié)。我希望每個人都能堅持不懈地努力，更進一步地達到頂峰。謝謝！
數(shù)學競賽總結(jié)發(fā)言篇六
20xx年12月23日，蒙山小學數(shù)學口算競賽活動舉行。此次活動得到了領導的大力支持和各位數(shù)學老師的鼎力協(xié)助，取得了圓滿的結(jié)果。
經(jīng)過全體小學數(shù)學教師討論，小學數(shù)學口算競賽于12月23日早午8：00 開始，活動按年級組來競賽，出卷教師擬定100道左右算題，在班中進行比賽。具體安排如下：
各班數(shù)學老師或者任課老師自行監(jiān)考、閱卷。
時間安排是10分鐘內(nèi)完成， 以班級為單位進行競賽。
負責人要記好收試卷的時間以及評卷的工作，每班選出10名獲獎人員，到時候把獲獎名單和口算題卡統(tǒng)一交給組長。
以研討“人文計算”這一課題作為動力，在學生中開展形式多樣的口算、簡算等教學活動，激發(fā)學生學數(shù)學的興趣，增強教學在生活中的體驗，促進學生個性和諧、全面發(fā)展。
為了激勵更多的學生參與到“學數(shù)學用數(shù)學”活動中，我們注重學生的參與過程，整個活動開展得緊張而有序。根據(jù)學期工作計劃的要點，很好地完成了各項工作目標，并取得優(yōu)異成績。
1、學生的基礎知識掌握的不夠扎實。
2、個別學生做題速度太慢，保證了質(zhì)量沒能有數(shù)量。
1、加強基礎知識的教學，在平時的教學中，務實每一個知識點。
2、加大練習量，開闊學生的視野。
3、培養(yǎng)邏輯思維能力，加強學習方法的指導。
數(shù)學競賽總結(jié)發(fā)言篇七
教育局的通知精神，高度重視，現(xiàn)將本次安全知識系列活動情況小結(jié)如下：
一、平時高度重視安全教育工作。
安全教育不是一朝一夕的事，必須貫穿于日常生活、學習中。因此，就必須把安全牢記心中，時時講、處處講。學校通過黑板報、晨會教育、小隊討論會等形式加深學生對安全知識的理解。利用校園廣播、校園網(wǎng)絡等廣泛宣傳，營造氣氛，形成人人皆知安全教育，人人參與安全教育，讓學生真正掌握安全知識，并能靈活運用于生活實際中。
二、活動前做好競賽的宣傳、準備工作。
1、自收到關于開展中小學生安全知識活動的通知，學校隨后召開會議，對各方面安全工作做了部屬。
2、連續(xù)三天利用課間操時間做疏散演習活動，并制作疏散示意圖發(fā)放各班級。讓學生真正知道如出現(xiàn)意外時，應該怎樣疏散逃生。
三、認真組織好安全知識考試、閱卷工作。
學校嚴格要求班主任及監(jiān)考老師要做好監(jiān)考工作，認真組織學生參加此次活動。12月10日中午，全校17個教學班的學生全部參加了本次活動。學生在做題中鞏固平時所學的安全知識，同時又使學生在做題中懂得更多的安全知識。競賽完后，學校統(tǒng)一時間安排改卷評卷工作，查漏補缺，找到了不少學生還沒掌握的安全知識盲點，并根據(jù)自己班級學生的情況再次進行教育，以便今后更好地開展安全教育工作。
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數(shù)學競賽總結(jié)發(fā)言篇八
十月，天高云淡，秋風送爽；十月，彩旗獵獵，戰(zhàn)鼓擂響！
第五屆勞動競賽即將拉開帷幕，我們炊事班全體員工將以滿腔地熱情投入到這場勞動競賽中，勞動競賽總結(jié)發(fā)言稿。
"科學技術是生產(chǎn)力，而且是第一生產(chǎn)力"，鄧小平的精辟論述如今已深入人心，勞動競賽就是檢驗我們的業(yè)務技術和勞動技能。在平時的工作中，你努力認真，勤思好學，知識積累，厚積薄發(fā)。在競賽中，你就能做到胸有成竹，并發(fā)揮出你最大的潛能，在眾多好手云集的賽場上賽出好成績，賽出真正的水平。
食堂是服務部門，不直接參與生產(chǎn)，但我們要努力做好后勤工作，保障員工吃得滿意，吃得放心，有充沛的精力投入到生產(chǎn)中。
在此次勞動競賽中,我們將與生產(chǎn)線上的員工一樣,在食堂賽區(qū)的賽場上賽出技術，賽出團結(jié),賽出風格。
我們將通過此次勞動競賽，把我們的服務工作提高到一個新的水平，強化服務意識，提高烹調(diào)技術，增加花色品種，做員工的好后勤。
欲窮千里目，更上一層樓，我們預祝此次勞動競賽取得圓滿成功！
加快學習步伐 提高測井解釋符合率
全員解釋動員 誓奪全年工作滿堂紅
------測井解釋中心副主任張靜在勞動競賽動員大會上的表態(tài)發(fā)言稿
各位領導、職工同事們：
大家好!今天我代表解釋中心站在這里,將我們半年來的工作總結(jié)如下。
又到了一年中最有活力的盛夏，在過去的半年中，我們解釋中心的全體員工在油田公司、工程處、測井站各級領導的正確領導和大力支持下，不斷加強自身建設、引進新技術、配備新軟件、強化管理、提高服務意識，以提高測井解釋符合率為主要目標，繼續(xù)發(fā)揚老一輩石油人艱苦奮斗、埋頭苦干的精神，已解釋完井857口，固井587口。
半年來，解釋中心在吳主任的帶領下，在思想教育、工作任務及質(zhì)量、標兵形象、團結(jié)協(xié)作方面都進行了很大的努力，取得較好的成績。
一、認真學習深刻領會十七大的精神，用它指導自己的工作。
今年測井站領導班子把學習十七大當作一項重要的工作來抓，十七大是在我國改革發(fā)展的重要階段召開的一次重要會議，是一次具有歷史性里程碑的大會，只有學以致用，才能真正把十七大精神落到實處。
在李書記的指導下，吳主任和我經(jīng)常閱讀有關十七大的學習文章，記錄筆記和寫學習心得，使自己深刻領會其理論內(nèi)涵，為自己的工作做思想上的儲備，逐步提高自己的政治理論水平。在我們自己學習的同時，按照站里的統(tǒng)一步署，指導各員工的理論學習，多次組織全體黨員積極學習黨章和報告，會上大家都紛紛發(fā)言表示要把十七大的精神落實到自己日常的工作中。測井解釋工作要想干好，里面的學問很深，作為新時代的員工更應該發(fā)揚“與時俱進”的工作作風，我們測井站剛從國外大公司引進了一批新的測井車，雖然我們解釋人員不用操作儀器，但對這些儀器也要有大致地了解，這樣才能為我們更好地解釋曲線起到推波助瀾地作用。
下半年乃至今后一個時期，我們?nèi)砸e極響應油田公司的積極號召把思想工作作為一項重要的工作來抓，讓員工進一步認清油田公司改革發(fā)展面臨的形勢、目標和任務，更加堅定改革發(fā)展的信心和決心。
二、及時準確、高效地完成解釋任務，為油田勘探開發(fā)提供資料，發(fā)言稿《勞動競賽總結(jié)發(fā)言稿》。
今年的解釋任務較去年有了很大程度的增加，完井要解釋1600口，并且，好多采油廠的解釋對我們來說是陌生的，而且各個采油廠的出圖模式要求又不僅相同，他們地層復雜，圖紙又要的非常急，對解釋中心來說，今年的工作是個很艱難的挑戰(zhàn)。面對今年如此的狀況，一方面，我們?nèi)w人員團結(jié)一致，只要井資料一回來，爭先恐后的拿通知單，確保資料解釋的及時性。資料處理完后，又很快出圖，使得各采油廠能在最短的時間內(nèi)拿到解釋成果圖，進而有效指導生產(chǎn)。常常為了能以最快的速度出圖，滿足各采油廠的需要，加班加點對我們來說是常事。另一方面，在站領導的領導和支持下，對較遠的資料，在我解釋中心設備條件不滿足的情況下，找當?shù)氐慕忉尮敬硖幚怼?BR> 資料解釋完成后，解釋成果圖的運輸也是一個問題。解釋中心和大多數(shù)采油廠分居異地，相距甚遠，又沒有專門的車輛負責送圖，所以運輸起來極其不便。面對這些問題，解釋中心的的領導總是設法克服一切困難，盡自己所能的把一部分資料送到各采油廠。
今后我們更是要把這項工作做到實處，更好地為各采油廠服務。
我作為副主任，就是要在領導的指揮下，當好參謀助手，扎扎實實的做好自己的分管工作，以此確保資料解釋的順利進行，推動整體工作有序開展。要做到這一點，我的體會主要是：要在工作中表現(xiàn)出一個“細”字，也就是說，謀劃問題要預測周全，實施過程要縝密精細，結(jié)果核對要一絲不茍這樣才能保證工作的質(zhì)量和效果。今年，各采油廠對資料成果圖的需求各有不同，我就要做好和各油田開發(fā)部門的聯(lián)系協(xié)調(diào)工作。
三、搞好質(zhì)量回訪，不斷提高解釋符合率
為了提高解釋符合率，解釋中心制定了回訪制度，每位技術人員多次就自己的解釋成果到各廠礦開發(fā)科回訪，找問題，總結(jié)各區(qū)塊油層的四性特征，比便在今后的工作中對癥下藥。
對于各礦新開發(fā)的區(qū)塊這項工作就顯得尤為重要，通過多次回訪，在對新區(qū)塊了解的基礎上再進行解釋，符合率自然就高了許多。
在這方面，吳主任是最辛苦的，在他的帶領下，解釋人員對地層有了更高的認識，資料解釋符合率也大大提高。
四、開展衛(wèi)生和安全防護工作，樹立解釋中心標兵形象
解釋中心的每一個人都能忠于職守，按時上班，堅持每天打掃室內(nèi)外及機房的衛(wèi)生。吳健主任每天都提前上班，帶頭打掃衛(wèi)生，使得解釋中心成為科技樓上的一大亮點，在各處室傳為佳話。在安全工作方面，解釋中心的成員都非常細心、認真。下班之前注意所有的電腦是否關機、斷電，門是否鎖好等，這些已成為每個人的習慣。在機房網(wǎng)絡的安全方面，解釋中心安裝了高級查毒軟件，每天一開機便開始查毒，定時殺毒。在測井數(shù)據(jù)的安全問題上，為使測井數(shù)據(jù)不會意外丟失，解釋中心在數(shù)據(jù)拷貝方面非常謹慎。每月向服務器拷貝該月的測井數(shù)據(jù)，同時將該月的所有測井數(shù)據(jù)以同樣方法在服務器和光盤上各備份一次。總之，在安全工作的方方面面，解釋中心都開展得有條不紊，這半年來沒有發(fā)生任何事故，無任何數(shù)據(jù)丟失。
五、給員工以人文關懷，營造家的溫暖
在解釋中心這個大家庭里，到處是溫馨和諧的場面。在這里，上了班大家都抓緊時間努力工作；下了班，大家都是朋友，沒有領導和員工之分。解釋中心現(xiàn)有的34位員工中百分之八十都是女同志，她們之間就像姐妹一樣，相處地非常愉快。在這種良好的工作氛圍下，大家干起活來都格外賣力，特別認真和細心。
下半年的工作和勞動競賽活動已經(jīng)明確，回顧這半年的工作，對于做的好的，要繼續(xù)發(fā)揚；做的不好的，要實事求是的指出，并爭取早日改正。在今后的工作中，我決心在井下作業(yè)工程公司、測井站領導的正確領導及吳主任的帶領下，團結(jié)和帶領我解釋中心全體職工勤奮學習，扎實工作，努力開創(chuàng)測井解釋工作的新局面。一是要進一步加強學習。在認真刻苦學習中共十七大報告精神等政治理論的基礎上，認真學習業(yè)務知識，提高管理水平。二是要積極帶動大家的工作熱情，振作精神。只有精力充沛，精神振奮，才能干勁倍增、信心百倍，努力營造不甘落后、你追我趕的工作氛圍，把我們的解釋工作提高到一個新水平。三是要精誠團結(jié)。做到以大局為重，求同存異，以誠相待，相互信任，維護班子的團結(jié)，加強團隊協(xié)作精神。在平時的工作中，每個區(qū)塊的地層特征存在差異性，個人的理解也不盡相同，大家相互討論，各取所長才能更好的解釋。四是狠抓落實。說實話、辦實事，大干5個月，全面完成各項目標任務，力爭使我解釋中心的工作再上一個新臺階，干出更好的成績，為油田公司的蓬勃發(fā)展做出解釋中心自己的努力！
謝謝大家！
數(shù)學競賽總結(jié)發(fā)言篇九
為了豐富校園文化生活，激發(fā)學生數(shù)學學習興趣，培養(yǎng)學生思維能力，給學生搭建展現(xiàn)其數(shù)學能力的平臺，本次數(shù)學活動得到了校領導的大力支持與全體數(shù)學教師的積極配合，從監(jiān)考到閱卷都非常認真、嚴謹。達到了本次活動的初衷?？梢哉f，這次競賽活動取得了圓滿成功。
本次活動，參賽學生取得了優(yōu)異的成績，其中，評出一等獎2名，二等獎3名，三等獎4名。
競賽中反映出來的一些問題：
1、從整體來看，本次競賽中學生的解題能力都有很大的提升，這說明我們的老師對學生的數(shù)學是常抓不懈的。
2、從本次競賽的卷面也暴露出學生較弱的一面，希望引起教師和學生的足夠重視。而且，還要重視良好學習品質(zhì)和習慣的養(yǎng)成，只有這樣才能將一道題正確、完整地進行下去，也才能保證競賽的成績。
本次數(shù)學知識競賽已經(jīng)結(jié)束，喜悅和思考留給了每一位數(shù)學教師，勝不驕、敗不餒，希望今天的成績是你們明天奮斗的基石，愿我校學生數(shù)學成績提高與騰飛永遠有你我的積極參與和努力。
最后，對本次競賽取得的成績我們表示祝賀，希望所有在競賽中獲獎的學生再接再厲
數(shù)學競賽總結(jié)發(fā)言篇十
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
為了豐富校園文化生活，激發(fā)學生數(shù)學學習興趣，培養(yǎng)學生在數(shù)學方面的應用能力，給學生搭建展現(xiàn)其數(shù)學能力的平臺，12月7日9日我校組織各年級組數(shù)學知識競賽。本次數(shù)學競賽活動得到了校領導、班主任的大力支持與全體數(shù)學教師的積極配合，從監(jiān)考到閱卷都非常認真、嚴謹。達到了本次活動的初衷。可以說，這次競賽活動取得了圓滿成功。
本次活動，參賽學生取得了優(yōu)異的成績，其中，各年級組評出一等獎2名，二等獎4名，三等獎9名，優(yōu)秀獎15名。
1、從整體來看，本次競賽中學生的解答能力都有很大的提升，這說明我們的老師對學生的數(shù)學能力是常抓不懈的。
2、從本次競賽的卷面也暴露出學生的計算能力、卷面書寫、邏輯推理、獨立應試等方面較弱，馬虎的現(xiàn)象還很普遍，希望通過這次活動能夠引起同學們的足夠重視。而且，還要重視良好學習品質(zhì)和習慣的養(yǎng)成，只有這樣才能在中考中取得滿意的成績，為接下來高中學習奠定良好的基礎。
本次數(shù)學知識競賽已經(jīng)結(jié)束，喜悅和思考留給了每一位學生和老師，勝不驕、敗不餒，希望今天的成績是你們明天奮斗的基石，愿我校數(shù)學能力的提高與騰飛永遠有你我的積極參與和努力。
最后，對本次競賽取得的成績我們表示祝賀，希望所有在競賽中獲獎的學生再接再厲！
數(shù)學競賽總結(jié)發(fā)言篇十一
為了豐富學生的業(yè)余生活，激發(fā)學生學好數(shù)學的興趣、給學有余力的同學提供更多的展示自我的'空間與機會，使他們能夠享受到成功的樂趣、同時也為了培養(yǎng)學生從小樹立競爭意識、勇于挑戰(zhàn)自我及好學上進的精神。教導處組織了一--六年級部分學生的數(shù)學競賽。此次競賽共有30名同學參賽，經(jīng)過競賽評審組的積極工作，現(xiàn)競賽評獎工作已經(jīng)結(jié)束，按預訂方案評出一等獎6名，二等獎學12名，三等獎15名。獲獎名單：
一年級組：一等獎：吳文芬
二等獎：陳鑫李揚三等獎：楊燁慧吳睿杰楊天浩二年級組：一等獎：吳揚
二等獎：吳文佳三等獎：丁建華田政程磊
三年級組：一等獎：楊洵
二等獎：羅澗雷艷瑋
三等獎：黃辛怡蒙言張澤藝
四年級組：一等獎：姚思揚
二等獎：楊奕欣符強
三等獎：吳雪麗任瑩龍益
五年級組：一等獎：劉洋
二等獎：周易包爽
三等獎：周文順符羽蓉符前莎六年級組：一等獎：周文淵
二等獎：劉羽鄒佳豪
三等獎：黃祥包立志張睿鑫對以上同學取得的成績我們表示祝賀，同時也希望這些在數(shù)學方面有特長的同學能夠繼續(xù)遨游于數(shù)學的海洋中，從探索數(shù)學知識的過程中獲得快樂，并向成為一名偉大的數(shù)學家積極努力。
數(shù)學競賽總結(jié)發(fā)言篇十二
為了豐富校園文化生活，激發(fā)學生數(shù)學學習興趣，培養(yǎng)學生計算的能力，給學生搭建展現(xiàn)其數(shù)學能力的平臺，本周一我校組織小學一至六年級數(shù)學知識競賽，全體同學積極參與，涌現(xiàn)出了一批計算能手。
本次數(shù)學活動得到了校領導的大力支持與全體數(shù)學教師的積極配合，從監(jiān)考到閱卷都非常認真、嚴謹。達到了本次活動的初衷。可以說，這次競賽活動取得了圓滿成功。
本次活動，參賽學生取得了優(yōu)異的成績，其中，評出一等獎9名，二等獎19名，三等獎24名，集體獎6個，優(yōu)秀輔導老師6名。（附獲獎名單）
競賽中反映出來的一些問題：
1、從整體來看，本次競賽中六個年級學生的計算能力都有很大的提升，這說明我們的老師對學生的數(shù)學計算是常抓不懈的。
2、從本次競賽的卷面也暴露出學生的計算能力、卷面書寫等方面較弱，希望引起教師和學生的足夠重視。而且，還要重視良好學習品質(zhì)和習慣的養(yǎng)成，只有這樣才能將一道題正確、完整地進行下去，也才能保證競賽的成績。本次數(shù)學知識競賽已經(jīng)結(jié)束，喜悅和思考留給了每一位數(shù)學教師，勝不驕、敗不餒，希望今天的成績是你們明天奮斗的基石，愿我校計算能力的提高與騰飛永遠有你我的`積極參與和努力。
最后，對本次競賽取得的成績我們表示祝賀，希望所有在競賽中獲獎的學生再接再厲！
數(shù)學競賽總結(jié)發(fā)言篇十三
尊敬的各位領導、全體師生：
為了確保本次比賽順利進行，我謹代表全體裁判員莊嚴宣誓：堅決服從裁判長指揮，嚴格遵守競賽規(guī)則和裁判員紀律，嚴格履行裁判員職責，做到嚴肅、認真、公正、準確。尊重參賽選手，文明裁判，不循私情，秉公辦事，努力為參賽選手提供良好的競技氛圍和高效優(yōu)質(zhì)服務，以維護公正的裁決信譽。最后，預祝各校代表隊取得優(yōu)異成績！
宣誓人：李 喬
2011年5月26日
謝謝！
數(shù)學競賽總結(jié)發(fā)言篇十四
旨在進一步激發(fā)學生數(shù)學學習興趣，強化學生的計算能力、思維能力、解決問題能力的.數(shù)學競賽活動已經(jīng)結(jié)束了，本次數(shù)學競賽活動的參賽年級是五年級，之所以選擇這個年級基于兩個方面的的考慮，一是下個學年即將升入六年級，走出小學，進入初中，其學業(yè)水平關乎到學生自己、教師的業(yè)績以及學校的教學水準；其二，這個五年級明顯感覺不如當下的六年級，他們身上的問題似乎不少，李校兩極分化明顯，馮校學生不夠靈活。因此，組織這樣的活動一方面為學生營造一個愉悅的學習氛圍，另一方面也渴望通過有趣的競賽激發(fā)學生的學習興趣。
本次活動分兩個環(huán)節(jié)，由初賽、復賽兩個階段組成。初賽采用統(tǒng)一時間，個人作答的形式，時間40分鐘；復賽采用分組、現(xiàn)場答題的形式。參加競賽的學生共48人，初賽結(jié)束后，王越等12名選手進入到了復賽，復賽由必答題、共答題、搶答題三個環(huán)節(jié)組成，均有相應的規(guī)則和要求，答題現(xiàn)場緊張而激烈，必答題中一個學生在前面作答，其它學生也在自己的座位上奮筆疾書，算出來了，噓！捂住了，不能讓他們看見！共答題中四人小組緊急商討，可不能錯哦！搶答題開始了，比賽更為激烈，除快速作答，確保答案正確外還得分工合作，我來舉手報告，你趕快在題板上寫出結(jié)果。得分了，喜悅的神情讓人為之動容，答錯了或倒扣分了，滿臉的無奈，到底是孩子，喜怒都在臉上寫著。
我們的校長是命題官，作為數(shù)學專業(yè)畢業(yè)的他，出的考題看似簡單，實則不易，但是都難不倒我們的孩子們。有些題目，我們在校驗時得用二元方程解決，到了學生那兒，他們用兒童的視角，兒童的思維很快就做出來了，當讓其說說他們的想法時，連我們也恍然大悟，這就是兒童與成人的差別。
比賽結(jié)束了，校長進行了活動總結(jié)，既對學生取得的成績表示祝賀，又給學生們講了數(shù)學學習的方法，鼓勵她們積極猜想、大膽嘗試，要勇于挑戰(zhàn)自己，希望同學們努力學習，帶動和幫助全班同學共同進步。聯(lián)校為獲得優(yōu)勝獎的個人和小組頒發(fā)了獎狀和獎品。這樣的活動是學生喜愛的，但愿這樣的活動能夠帶給學生持久的學習的動力、學習熱情和學習方法。
數(shù)學競賽總結(jié)發(fā)言篇十五
為提高學生的解決問題能力，充分開發(fā)他們的數(shù)學潛能，培養(yǎng)良好的數(shù)學素養(yǎng)，我們于11月26日舉行了數(shù)學應用題競賽活動，現(xiàn)將競賽活動情況簡要總結(jié)如下：
在比賽前，我們制定了詳實具體的競賽活動方案，方案對競賽的時間、地點、比賽方式作出了明確的規(guī)定，并對評比方法、參賽事項作了嚴格的要求。確保了活動順利進行。
參賽時，各班同學能嚴格遵守參賽紀律，認真答卷，書寫工整，賽場秩序井然。賽后，我們認真組織教師分工批卷。
本次參賽人數(shù)多，獲獎人數(shù)也多，按預訂方案：此次競賽各年級的學生都參加，共有11名同學獲獎。
從參賽的試卷中，我們發(fā)現(xiàn)多數(shù)學生解決問題能力較強，解題思路清晰，但也從中反映出一些問題：
1、部分學生的解決問題能力較差。這說明在平時的學習當中，學生沒有很好地掌握“解決問題”的方法，死記硬背，不能靈活運用已學的知識去解決新問題。
2、個別學生的學風不夠嚴謹。從卷面上反映出，有個別學生答卷時不能認真審題，有馬虎現(xiàn)象，如得數(shù)算錯，或沒有認真看題的要求等等。
希望通過這次應用題競賽，學生能找到自己出錯的原因，能及時、認真地改正試卷上的錯誤，并在今后的學習中養(yǎng)成勤于動腦的習慣，改正馬虎不認真的毛病，能夠以嚴謹?shù)膶W風來對待平時的學習。教師在今后的教學中要查缺補漏，講清算理，教給學生學習方法，指導學生不僅學會，而且要會學。另外，還要抓好專項訓練，加大練習的力度，練習要做到有的放矢，有計劃、有安排。爭取不斷提高學生的解決問題的能力，提升學生的數(shù)學素養(yǎng)。
數(shù)學應用能力競賽已經(jīng)結(jié)束，喜悅和思考留給了每一位數(shù)學教師。勝不驕、敗不餒，希望今天的成績是明天奮斗的基石，愿我們和靜縣第十一小學全體學生解決問題能力的提高與騰飛永遠有你我的積極參與和努力。
數(shù)學組
20xx.11.27
數(shù)學競賽總結(jié)發(fā)言篇十六
第三屆技能競賽節(jié)獲獎學生代表發(fā)言稿 尊敬的各位領導、親愛的老師們、同學們：下午好！
55人次參加了10個項目的比賽，共獲得10個一等獎、9個二等獎和15個三等獎，我本人也參加了三個項目的比賽，獲得2個一等獎和一個三等獎，通過這次比賽我收獲頗多。首先感謝學院能舉辦這樣大規(guī)模的針對學生的競賽節(jié)，為我們提供這么好的展示自我的平臺來；其次要感謝學院一直以來對我們的教育和幫助，正因為有了平時課堂課余獲得的知識和技能，我們才能獲得我今天這樣的成績。比賽讓我學到了比課堂上、課本中更廣闊的知識及更扎實的技能。此次技能競賽節(jié)真正體現(xiàn)了我院的“技能+素質(zhì)”的教育理念。
尊敬的學院領導和老師，今天我們獲得的榮譽是屬于你們的。是你們用寬厚的心營造了一個快樂的大家庭，正是你們用陽光般的指引，我們才能在知識的海洋里盡情遨游，正是你們不斷的鼓勵，我們才能茁壯成長。
成績只能代表過去，新的目標正在前方等著我們。我相信，所有獲獎的同學都不會沉醉在今天的掌聲中，此次技能競賽節(jié)是我們出征的戰(zhàn)鼓，前進的號角！我們一定會加倍努力，發(fā)揚刻苦學習的精神，掌握科學有效的學習方法，養(yǎng)成良好的學習習慣，不辜負學院 和 老師的殷切希望，在電子信息技師學院這片沃土上，放飛新的理想，收獲新的希望。只要我們秉承“技能立身、做人為本”的校訓，勤學深思，超越創(chuàng)新，那么今天我們以學院為榮，明天學院定以我們?yōu)闃s。學院光榮我光榮，我為學院爭光榮。同學們，我們一起努力吧！愿我們在省級和國家級的競賽中能取得更加優(yōu)異的成績！愿我們的學院明天更輝煌！
謝謝！
2009年12月18日
數(shù)學競賽總結(jié)發(fā)言篇十七
參加完20xx年高教杯全國大學生數(shù)學建模競賽，感覺只有一個字——累！三天緊張拼搏的日子已經(jīng)過去，時間飛快走過的感覺仿佛依舊，充實忙碌的情景依然時時浮現(xiàn)眼前。
經(jīng)過這次競賽，我學到了許多東西，拓廣了對數(shù)學的認識，鍛煉了自己的思維，主要有以下幾點：
以前，對于書本上的知識永遠只是停留在理論的基礎上，特別是數(shù)學知識。只是沉溺于解題和公式的推導所帶來的樂趣中，很少來把書本上的知識與實際聯(lián)系起來。自從參加了數(shù)學建模集訓競賽的整個流程后，才真正踏進數(shù)學的殿堂，原來利用數(shù)學的知識還可以解決工業(yè)、商業(yè)和農(nóng)業(yè)等生活中的問題。
數(shù)模競賽的題目往往是從日常生產(chǎn)生活中提煉、抽象出來的，盡管題目已經(jīng)得到了相當程度的簡化，但對于我們這些仍在學校里求學而并未遇到過如此復雜問題的學生來說，并不簡單。有時我們需要對海量數(shù)據(jù)進行處理，有時我們面臨的卻是零數(shù)據(jù)，無論何種情形，問題的解決都很讓人頭疼。不過這并不要緊，我們是勇敢者，既然已經(jīng)選擇了挑戰(zhàn)，無論多艱難都要堅持下去，絕不退縮，在紛繁復雜的題目中尋找規(guī)律，運用合適的數(shù)學工具加以解決，對問題進行有效的分類，并逐個擊破。
三天三夜的時間面對同一個題目，不僅僅是緊張枯燥、機械乏味的腦力勞動。只有真正參加了比賽的`同學，才能體會到一種與集體融為一體，與數(shù)學融為一體，與競賽融為一體的感覺。
這里需要說明一點，我們不建議論文只由一個人來寫，而應由隊伍中的所有同學共同完成，以體現(xiàn)每個人的特點、反映每個人的智慧。分了工并不是說大家各自為正、互不交流，而是為了更好地進行合作。遇到問題時，大家需要共同討論，發(fā)表自己的見解并理解同伴的想法，最后將意見統(tǒng)一起來。有的時候即使自己感覺別人不對，如果多數(shù)人意見統(tǒng)一了，也最好能同意他人的看法，這需要對隊友充分的信任且具備否定自己的魄力。如果分工不當、配合失誤，往往會導致競賽的失敗，對此我們一定要小心謹慎。
數(shù)學競賽總結(jié)發(fā)言篇十八
下面介紹的是技能競賽總結(jié)發(fā)言稿,希望對您有所幫助。
技能競賽決賽,經(jīng)過全體參賽人員xx天激烈緊張的努力工作,已全部完成了各項任務,達到了預期效果,取得了圓滿成功。這次競賽活動既是對第n屆競賽成果的檢驗,也是對第xx屆競賽成果的鞏固和提高。通過連續(xù)n屆知識技能競賽比武活動,促進了xx學習知識、提高業(yè)務技能水平的積極性,使xx學有方向、趕有目標。本次競賽比較全面地反映了xx掌握知識、技能的現(xiàn)狀,展現(xiàn)了xx隊伍的精神風貌,為建設一只高素質(zhì)的xx職工隊伍,奠定了良好的基矗下面我對xx崗位知識及技能競賽活動做一簡要總結(jié)。
一、本屆xx知識及技能競賽及決賽的基本情況
本次xx知識及技能競賽決賽,共有n支代表隊參加,有參賽選手、領隊、教練、裁判、監(jiān)察、專家以及賽場工作人員、觀摩人員n人參加。在緊張激烈的競賽過程中,組織工作細致周到,參賽選手精神飽滿,積極投入;裁判和監(jiān)察人員秉公執(zhí)法,認真負責;競賽安排緊湊,井然有序。
辭辛苦,認真對每個存有疑問的技術環(huán)節(jié)進行分析研究,提出了正確的建議;賽場工作人員認真負責,為競賽的順利開展進行了精心準備;參賽選手們不負眾望,奮力拼搏,展現(xiàn)出了自己最好成績和最佳形象。在此,我對你們表示衷心的感謝!
本次決賽分為筆試、競答、技能操作三個部分。經(jīng)過認真激烈地角逐,其中有n個代表隊獲得團體競賽一、二、三等獎, n個代表隊獲得競答團體優(yōu)秀獎,n個代表隊獲得優(yōu)秀組織獎,n個代表隊獲得最佳風格獎;個人全能競賽前10名授予“技術能手”稱號,個人理論知識競賽前10名授予“理論知識競賽優(yōu)勝者”稱號,個人技能操作競賽前10名授予“技能操作競賽優(yōu)勝者”稱號;參加決賽的全體選手均被授予“xx”稱號。在本次決賽中,團體總分成績平均為xx分,其中最高為xx分;個人全能成績平均為xx分,其中最高為xx分;個人技能成績平均為xx分,其中最高為xx分;筆試成績平均分數(shù)為xx分,其中最高為xx分;競答團體成績最高為xx分。
二、技能競賽活動特點和效果
(一)領導重視、精心組織、嚴密部署
(二)鍛煉隊伍,比出友誼,賽出風采
(三)強化素質(zhì),提高水平,樹立形象。
三、
鞏固成果,不斷提高
技能競賽活動的開展,雖然取得了顯著的成效,但也暴露出了一些問題:一是極少數(shù)對技能競賽的目的和意義認識不清,領導不夠重視,不是以此來促進業(yè)務素質(zhì)的提高,而是顧忌能否拿到名次。二是個別xx為了競賽而競賽,片面進行參賽選手的突擊培訓,沒有達到以賽促學,以賽促培的目的。三是我們xx的普遍素質(zhì),與當前工作需求還存在一定的差距,需要進一步的提高和培訓。
以上就是本次對技能競賽情況的總結(jié),希望大家再接再厲,更進一步,登上高峰。謝謝！
數(shù)學競賽總結(jié)發(fā)言篇十九
參加完20xx年高教杯全國大學生數(shù)學建模競賽，感覺只有一個字——累!三天緊張拼搏的日子已經(jīng)過去，時間飛快走過的感覺仿佛依舊，充實忙碌的情景依然時時浮現(xiàn)眼前。
經(jīng)過這次競賽，我學到了許多東西，拓廣了對數(shù)學的認識，鍛煉了自己的思維，主要有以下幾點：
以前，對于書本上的知識永遠只是停留在理論的基礎上，特別是數(shù)學知識。只是沉溺于解題和公式的推導所帶來的樂趣中，很少來把書本上的知識與實際聯(lián)系起來。自從參加了數(shù)學建模集訓競賽的整個流程后，才真正踏進數(shù)學的殿堂，原來利用數(shù)學的知識還可以解決工業(yè)、商業(yè)和農(nóng)業(yè)等生活中的問題。
數(shù)模競賽的題目往往是從日常生產(chǎn)生活中提煉、抽象出來的，盡管題目已經(jīng)得到了相當程度的簡化，但對于我們這些仍在學校里求學而并未遇到過如此復雜問題的學生來說，并不簡單。有時我們需要對海量數(shù)據(jù)進行處理，有時我們面臨的卻是零數(shù)據(jù)，無論何種情形，問題的解決都很讓人頭疼。不過這并不要緊，我們是勇敢者，既然已經(jīng)選擇了挑戰(zhàn)，無論多艱難都要堅持下去，絕不退縮，在紛繁復雜的題目中尋找規(guī)律，運用合適的.數(shù)學工具加以解決，對問題進行有效的分類，并逐個擊破。
三天三夜的時間面對同一個題目，不僅僅是緊張枯燥、機械乏味的腦力勞動。只有真正參加了比賽的同學，才能體會到一種與集體融為一體，與數(shù)學融為一體，與競賽融為一體的感覺。
這里需要說明一點，我們不建議論文只由一個人來寫，而應由隊伍中的所有同學共同完成，以體現(xiàn)每個人的特點、反映每個人的智慧。分了工并不是說大家各自為正、互不交流，而是為了更好地進行合作。遇到問題時，大家需要共同討論，發(fā)表自己的見解并理解同伴的想法，最后將意見統(tǒng)一起來。有的時候即使自己感覺別人不對，如果多數(shù)人意見統(tǒng)一了，也最好能同意他人的看法，這需要對隊友充分的信任且具備否定自己的魄力。如果分工不當、配合失誤，往往會導致競賽的失敗，對此我們一定要小心謹慎。
數(shù)學競賽總結(jié)發(fā)言篇二十
尊敬的領導、各位同仁：
同志們讓我們以一種積極的態(tài)度去工作吧積極參與公司、項目部組織各項活動努力鍛煉自己平時主動學習積累知識不斷提升自己的業(yè)務水平更好體現(xiàn)自己的價值最后祝大家身體健康、工作順利謝謝大家 xx/5/1 技能競賽獲獎發(fā)言稿[篇2] 尊敬的各位老師親愛的同學們：大家上午好！
首先我要感謝在此次比賽中一直陪伴與鼓勵我們的學校領導老師、同學們謝謝！通過這次比賽我真正感受到了學校對我們的關愛對技能大賽的重視在實訓過程中×校長及學校領導總是鼓勵著我們無論我們比賽上有什么需要一定會竭盡全力滿足我們讓我們在賽前就做好了充分的應戰(zhàn)準備為了能夠讓我們安心準備比賽學校專門給我們騰出一間教室我們堅持每天拋單500下制定了每周的計劃每天從上午8點半到11點50下午1點30到5點30晚上6點30到8點30正是我們刻苦的訓練和不斷的總結(jié)才取得了可喜的成績 我還要特別感謝與我們朝夕相處一路陪伴著我們的×老師從平時訓練到比賽結(jié)束您對我們無微不至的關心愛護沒有雙休日沒有清明假沒有五一假沒有多出來的個人時間只有陪伴我們的每時每刻我們在訓練中面對失敗與壓力而您總是對我們持以鼓勵的微笑當我們感到挫敗時您總會對我們說：“我相信你們加油！孩子們你們是最棒的！”今天我們沒有辜負您的期望取得了滿意的成績×老師謝謝您！最后我還要感謝我的姐妹們短短兩個月的時間里我們?nèi)齻€人一起哭一起笑一起吵鬧甚至連感冒我們都一起這是難得的默契從初選到參賽從一敗涂地到今天的成績我們一起見證了什么叫友誼什么叫毅力；面對乏味的訓練我們有過氣餒有過抱怨但我們一直堅信有付出就一定會有回報這讓我們明白了做任何事都要堅持堅持再堅持當我們經(jīng)過近兩個月的刻苦訓練勇敢地站在賽場時我們展現(xiàn)出的是一種從未有過的從容回想比賽當天的上午其他學校的參賽選手都換好了服裝做好了比賽前的準備而我們卻沒有任何的著裝準備但我們卻信心滿滿到了下午我們換好服裝站在賽場時在場的評委老師無不向我們投來驚訝的目光其他學校的參賽選手都向我們投來羨慕的眼神在那一剎那我突然覺得自己離成功又近了一步到了比賽那一刻××打了頭陣而我與×××則在等候區(qū)既緊張又擔心我們只能祝愿她能有出色的表現(xiàn)果然她取得了優(yōu)異的成績這也讓我們兩又多了一份自信當比賽時放上枕頭的最后一秒我們欣然一笑因為我們覺得我們終于成功了近兩個月的努力成果就在這一刻體現(xiàn)了它的價值！比賽結(jié)束當我們坐在觀摩區(qū)觀看其他選手比賽時有許多人紛紛稱贊我們對我們的表現(xiàn)表示肯定當其他學校老師、同學問起我們是所學校的選手時我們自豪的說：“我們是×××中學的學生”
是的！我們是×××中學的學生我們?yōu)榇烁械津湴翞榇烁械阶院赖俏蚁嘈盼覀儠诮窈蟮膶W習上更努力更頑強！希望下一屆的學弟學妹們努力拼搏取得更優(yōu)異的成績！××中學為了美好的明天我們——加油！