通過寫心得體會，我們可以更深入地思考問題，提升自己的思維能力和分析能力。如何將個人的心得體會與他人分享并受益？這些心得體會來自不同領(lǐng)域的人士，值得我們認真借鑒和思考。
珍愛生命教育的心得體會篇一
活動目標：
1、初步了解水災發(fā)生時自救方法，提高保護自己的能力。
2、有環(huán)保意識，樂意為周圍的綠化做力所能及的事情。
活動重點：了解洪水發(fā)生的原因。
活動難點：掌握自救的方法。
活動準備：水災的圖片若干。
活動過程：
1、以談話導入主題。
(1)“小朋友想想如果我們這兒連續(xù)幾天都下雨，感覺會是怎樣呢?有哪些不方便呢?”
“如果大雨連續(xù)不停的下，將會發(fā)生什么?”(幼兒交流)。
(2)看圖片，了解水災的危害性。
“連續(xù)下大雨發(fā)生了什么事情?洪水給人們帶來了哪些災難?”(教師和幼兒共同邊看圖片邊交流)。
2、交流感受和逃生方法。
“看到這樣的災情你是怎樣想的?”“洪水來了我們可以怎樣逃生自救?”(發(fā)求救信號、抱住樹木、爬上屋頂)。
3、了解洪水發(fā)生的原因。
“現(xiàn)在為什么每年有特大洪水?”“減少災害天氣有什么辦法?”
珍愛生命教育的心得體會篇二
人活著，就意味著一定的責任和義務(wù)，不僅僅為自己，也為親人、他人和社會。
世間萬物，唯有生命最為珍貴，每個人的生命都只有一次，生命是寶貴的，也是脆弱的，人生短暫，生命彌足珍貴。一個真正的珍愛生命的人，無論何時何地，無論遇到多大的挫折，都是不會放棄生的希望的。因為，人的生命是寶貴的，它屬于我們只能有一次，我們應(yīng)該珍惜，決不能放棄生的希望和抉擇。沒有生命就沒有一切，失去生命，就失去自我，失去生活的權(quán)利。一粒種子，一只螞蟻，都聯(lián)系著一條小小的生命，在中華五千年文明歷史中，是人類用一顆熱愛生命的恒心，編制了一條文明的生命之河。雙耳失聰卻創(chuàng)作出世界名曲的貝多芬，輪椅上的勇士霍金，遭遇宮刑憤而作書的司馬遷。都在向我們訴說著生命的真諦，是什么力量讓他們變得偉大？是什么力量讓他們自強不息？哦，是生命，是生命那火一般的力量，讓對他們而言不公平的命運變得熠熠生輝。
“天地不仁，以萬物為芻狗?！彼篂楹平?，誠為國殤，5·12大地震中多少生靈喪生？血淚之地，生民之哀，家國之痛。當數(shù)以萬計的生命失去了迂回與生還，也同時將我們所有人帶向了悲傷與疼痛。那些永遠靜默于廢墟下的生命，足以讓我們低首致哀。但那些在災難來臨之時，堅強捍衛(wèi)自己與他人生命的勇士不更讓人崇敬嗎？舍身救人又跪地大哭“再救一個”的消防戰(zhàn)士荊利杰；救出10多名同學自己被壓廢墟下50小時失去右腿的13歲女生何翠青；身體被砸成了三段而雙手仍將三名學生緊緊摟于胸前的人民教師向倩。生命僅僅是一個過程，甚至是一個轉(zhuǎn)瞬即逝的過程，甚至短暫得如同天穹中一顆消隱的流星，那么我們不是應(yīng)該讓生命綻放更多的光彩嗎？蒙田在他的《熱愛生命》一文寫到：“我想靠迅速抓緊時間，去留住稍縱即逝的日子；我想憑時間的有效利用去彌補匆匆流逝的光陰。剩下的生命愈是短暫，我愈要使之過得豐盈充實?！比ㄒ苍f：“如能善于利用，生命乃悠長?！笔堑模谌酥挥幸淮?，生命該何時何地何因終結(jié)，誰也無法預料。但偉人在身后留下一座豐碑，哲學家在身后留下博大深遂的思想，詩人在身后留下懾人心魄的情感，畫家在身后留下瑰麗珍貴的遺產(chǎn)。
我們是蕓蕓眾生里的一員，既然來到了這個世界上，就應(yīng)該讓自己生命里的一切思想、情懷、品格盛開成三月如詩如畫的原野，在寂寥的人生路途上，用生命去唱一支熱烈而充實的歌。這樣，才算得上是善待生命，不負年華。
每個人的生命都是有價值的。我們能夠做許許多多有益的事。我們能夠為他人帶來歡樂，能夠為他人減輕痛苦，能夠為國家和社會做貢獻。這就是我們生命的價值所在。所以,正確認識生命的重要意義，做一個熱愛生活的樂觀主義者。人生十之八九不如意，保持一種積極向上的心態(tài)是極為重要的。當明白人們活著的信念，多半是為了得到贊美，獲得更多人的承認；當發(fā)現(xiàn)你所承擔的角色有高低之分時，你要快樂、勇敢、自珍，不要因為職業(yè)的低微而輕放自己，不要因為些微的不如意而自卑自棄，更不要因生活中出現(xiàn)的某種小插曲而暗淡生命。你要懷有健康而珍惜的目光善待自己的生命，你應(yīng)該用自己的熱情去維護、澆灌自己的生命之花。你的信念首先要告慰自己，不要因生活中小小的不如意而私下扭曲生命的輝煌，更不能輕言放棄生命的脈搏。
用心做好生命中的每一項工作和事情，正確的看待自己的得與失。生活需要真心演繹，盡全力走好每一步，用心呵斥，生命的道路不會一帆風順，總有酸甜苦辣伴隨。時而冷風撲面，時而遍體麟傷，時而光芒璀燦，時而幸福極致，時而··每滴甘露都會滋潤原野。對待生命歷程的坎坷與逆境，不要灰心，不要悲傷，不要埋怨，不要輕言放棄；同樣，對待取得的成績和成功的喜悅不要驕傲自滿，不要放縱自己，不要不思進取。成功與失敗只是一生中的一種過程，一個拐點，不是最終期望的，最終的目標是追求奮斗目標和實現(xiàn)人生理想！
珍愛生命教育的心得體會篇三
二（1）班z家長z：
的確，每年的這個時期，一樁樁令人痛惜的溺水事故，讓我們家長感到悲傷?？吹竭@些事故的發(fā)生，我們覺得，家長無論是千忙萬忙，對孩子的安全教育不可忘。一定要時刻提醒孩子，克服麻痹僥幸的心理，樹立“安全第一，預防為主”的意識，提高識險避險的能力，切實擔負起呵護孩子生命的責任。
二（2）班z家長z：
孩子平安健康的成長，對我們家長來說是最大的欣慰。對海的預防溺水等安全教育和監(jiān)護工作，我們家長要認真做好，經(jīng)常教育，時時提醒孩子——安全第一。增強自我保護的意識，提高識別險情、遇險逃生的能力。我們家長應(yīng)該切實擔負起呵護孩子生命的職責，讓孩子擁有一個快樂的童年。
二（2）班z家長z：
每一個孩子都是家庭的希望和未來，所以每一個孩子的安全都是最重要的。作為孩子第一監(jiān)護人的父母的重視是不能忽視的。多給孩子講講水的危害，讓我們的孩子遠離危險！
二（3）班z家長z：
孩子完全健康成長，是我們每一股份做父母的責任，孩子的家庭幸福也要靠每一位父母來維系和呵護的。為了孩子的健康和安全，我們每一個家長都要有很強的責任心，給孩子做好榜樣。
二（3）班z家長z：
孩子就是一個家庭的希望。時刻提醒孩子注意安全，特別是外出的時候，堅決杜絕悲劇的發(fā)生。愿每一個家庭都幸福！
二（4）班z家長：
有很多事可以從來，生命卻不可以復制！一定會教育孩子安全第一、生命第一。
三（1）班z家長z：
年年防范，事故還是不斷發(fā)生。我覺得最大的原因還是在家長，沒有更好擔當起責任，疏于防范。其實不光是孩子，家長也應(yīng)該和孩子一樣遠離危險。
三（2）班z家長z：
每年的夏季，都會因為溺水事故，使得原本活潑可愛的孩子離開了我們，使一個又一個的家庭遭受毀滅性的打擊。這不僅應(yīng)該引起家庭的重視，更應(yīng)該引起全社會的重視。我們父母能做的，是給孩子提供一個可以學習，可以娛樂的安全的環(huán)境。
三（3）班z家長z：
重視對孩子的安全教育和監(jiān)護，防范溺水，一定擔負起和會孩子生命的責任。
三（4）班z家長：
一條條鮮活的生命在不經(jīng)意間消失，多么可悲！多么讓人心痛！這對于我自身也是有警示作用的。我要牢固樹立“安全第一，預防為主”的意識！充分理解（信的含義）運用在實際中。
四（3）班z家長z：
安全教育一刻都不能放松??！
四（4）班z家長：
生命只有一次，我們都關(guān)注孩子的安全教育，就像關(guān)注孩子們的學習一樣，平時也會和孩子們一起觀看一些安全教育的片子，真正體會安全的重要性。為了孩子有一個美好的未來，我們都應(yīng)該擔負起呵護孩子生命的職責，讓孩子們健康平安的成長。
五（2）班z家長z：
每年都有滑稽少年溺水身亡，這樣的教訓是慘痛的`，每一位家長都應(yīng)該重視起來在管好自己孩子的同時，也應(yīng)該提倡對或者正在進行危險游戲的小孩子進行勸阻，提高社會責任感，這樣會降低類似悲劇的發(fā)生率。
五（2）班z家長：
看了以后確實感到，教育應(yīng)該從小抓起，有關(guān)溺水應(yīng)該讓大家共同來監(jiān)管，希望小朋友們自己也要知道這些道理，明白“安全第一”。也希望我們的教育不光溺水這一項比如“消防、地震、惡劣天氣”等等，哪怕知道一些常識也好，就能應(yīng)對如今如此多變的自然災害??！
五（1）班仲z家長z：
危險往往在不經(jīng)意間發(fā)生，對家庭都會造成一生的遺憾。珍愛生命，關(guān)愛孩子，是我們一個做家長的職責。
五（3）班z家長z：
現(xiàn)在的孩子就是我們家長的全部，所以孩子的安全尤為重要。不僅僅是溺水，所有的安全教育都很重要。讓孩子和家長一起好好的補上這堂安全課，讓他們能健康成長！
五（4）班z家長z：
水火無情，孩子的安全責任重大，作為家長，我們一定要時常對孩子敲警鐘，宣傳安全知識，掌握防范本領(lǐng)。
五（4）班z家長z：
首先感謝學校對孩子的關(guān)愛，我們的孩子認真閱讀了這封信，我們一定配合學校教育孩子提高對溺水危害的認識，提高孩子的自救能力，讓孩子珍愛生命！
五（7）班z家長z：
在大自然面前，此時的人類顯得是那樣的渺小，學會一項游泳技能在當前看來是是十分有必要的。慘痛的教訓一次又一次的上演，我們能做的只能教育引導孩子學會自我保護，畢竟，安全重于泰山！
五（7）班z家長z：
當我在電視上看到又有一個鮮活的生命被無情的水給吞沒的時候，我的心中不禁心痛了起來，所以這樣的經(jīng)歷使我對自己的兒子的安全非常重視，盡量不帶他去有水的地方玩，即使是去游泳，我也會讓懂得游泳的爸爸看管著他。畢竟不怕一萬就怕萬一，一旦真的出了事，、那么最后后悔藥是沒地方買的。
六（1）班z家長z：
作為家長真的非常感謝徐曉對我們孩子的關(guān)心，也讓我們作為家長敲響了警鐘。我們一定會做好預防溺水等安全事故的家庭教育，把孩子的監(jiān)護工作放在心上，以避免事故的發(fā)生。
六（1）班z家長z：
看了這篇文章，我想真的要對孩子們教育教育了，水火無情啊！人的生命只有一次，所以我對自己的兒女還是其他人家的兒女都會細心的教育。也希望學校多組織這樣的的教育，讓孩子們多看看。讓我們共同關(guān)懷下一代吧！
六（2）班z家長：
水火無情，相信我們大家都知道，而每年時有發(fā)生的餐具，仍在不斷地提醒著我們，安全防范，不能有半點的僥幸心理。愿大家一生一世，平平安安。
六（2）班z家長：
確保孩子生命安全是我們家長的第一責任，定當積極擔負起呵護孩子生命、教育孩子的使命。
六（3）班z家長z：
關(guān)愛自己，熱愛生命是每一個人最樸實的寫照，少年學生更是如此。然后在現(xiàn)實生活中，小學生意外事故頻發(fā)，不得不引起社會、學校、家長的強烈震撼。我們一定要以身邊的事、人為教訓，切實引導好、教育好孩子們安全健康的成長。
六（4）班z家長z。
感謝學校開展包括“珍愛生命，預防溺水”主題安全教育活動在內(nèi)的一系列安全教育活動。通過活動及時提高呢學生的安全意識，同時也提醒家長孩子在家時如何正確的教育，及時提高孩子對安全事故危害性的認識，來防止意外的發(fā)生。
六（6）班唔好但家長z：
設(shè)身處地為家長和社會著想，是一個好學校的標準。每一個孩子都是祖國的未來、家庭的希望。由衷地感謝青訓小學各位老師們。
珍愛生命教育的心得體會篇四
20----年9月28日至9月30日，我有幸參加了生命教育種子教師中級培訓。從寶島臺灣遠道而來的可愛可敬的紀老師把愛心、能量又一次的送到了西寧、玉樹老師的心田。三天時間很快過去了，可是，激動地心情久久不能平靜;敦敦教誨時時展現(xiàn)。
一、人格魅力感染著我們。
“大家早上好”。一句激情的問候，讓我們領(lǐng)略了一位臺灣老人的風采。此后，她一句句甜甜的征詢;一聲聲柔柔的謝謝;一件件小小的禮物;一行行深情的熱淚;一陣陣鼓勵的掌聲;一次次環(huán)保的舉動。無不體現(xiàn)著紀教授對與會者的尊重和認可，對大自然的關(guān)愛，這難道不是對生命教育最好的詮釋嗎?沒有更多的語言，有的只是親身踐行，她的人格魅力感染著我們，讓我們體會到了尊重生命的可貴。
二、命運是自己創(chuàng)造的，相信它會創(chuàng)造奇跡。
9月29日下午，我們聆聽了紀教授的一堂觀摩課,還觀看了《心靈好手謝坤山》的dvd,也體驗了口足書畫，真正領(lǐng)會了紀教授的一句話：“生命是自己創(chuàng)造的，有勇氣就會做到一切”。真是這樣，平時我們不是沒有能力，而是缺少勇氣，缺乏創(chuàng)造力。我想讓我們的學生也來體驗一下，讓他們通過這個活動，感受生命的偉大，相信自己，更要相信自己一定能夠創(chuàng)造出奇跡來。
三、活在當下，活出精彩人生。
9月29日晚，紀教授給我們播放了《doggypoo》的光盤，里面有一句話很讓我感動：“上帝不會隨意創(chuàng)造你，一定會妥善安置你”。怎樣讓自己生活的更精彩?那就需要讓自己的生命發(fā)揮最大的價值。即活在當下(把當時的責任做好)。生命的意義是把每一個‘活在當下’串起來，知道我們曾經(jīng)在干什么，清楚現(xiàn)在要做什么，這是我們要教育和告知孩子們的重要東西。也就是要把握好每一次的機會，因為機會稍縱即逝。
四、以生命感動生命，以生命影響生命。
紀潔芳教授以各種生動的案例，以分享的形式，以靈活的教學風格和和藹可親的態(tài)度贏得受培訓教師的歡迎。培訓以生命教育為主線，以與生命頑強抗爭、感人至深的事例生動闡釋了生命的意義、生命教育的意義以及怎樣才能活出精彩人生的道理。紀教授多次提到“生命斗士”的教育方法的有效性。培訓通過播放資料影片、做游戲(點心燈)等方式，臺上臺下互動體驗，使在座教師對防范兒童性侵害、創(chuàng)造力的培養(yǎng)、憂郁輔導、喪親者的悲傷輔導都有了深入的了解。這種不同于我們教育教學的理念和方法，讓我們大開眼界，更讓我們感受頗深。
珍愛生命教育的心得體會篇五
隨著社會的不斷發(fā)展，人們越來越關(guān)注珍愛生命，特別是對于青少年群體，珍愛生命的教育非常重要。因此，我參與了一場珍愛生命普法教育，切身感受到了珍愛生命教育對于我們的重要性。接下來，我將分享我的心得體會。
第一段：活動內(nèi)容的簡介。
活動中，我們通讀了《中華人民共和國治安管理處罰法》，了解了更多的法律知識。另外，我們在活動中還觀看了有關(guān)交通事故的視頻，并對視頻內(nèi)容進行討論。我們還通過拓展性活動和自我提升的小組討論展開了珍愛生命教育。
第二段：珍愛生命的態(tài)度。
這次活動讓我深刻認識到了珍愛生命的重要性。我們必須用正確的態(tài)度對待人生中的每一個挑戰(zhàn)和選擇，尤其是對待生命，一定要保持警惕。珍惜身體，愛護自己，優(yōu)雅的生活習慣等，都是很好的提醒，讓我們知道保護生命就是最好地珍惜自己。
第三段：理解法律。
對我們青少年來說，理解法律也是珍愛生命的一種表現(xiàn)?；顒又?，我們深入學習了《中華人民共和國治安管理處罰法》，掌握了日常生活中一些罰則，這對于我們在行為中避免違反法律起到了很好的指導作用。我們也學習到了一些法律常識，其中包括如何維護自己的權(quán)益等。
第四段：用知識教育大眾。
在活動中，我們發(fā)現(xiàn)很多事故都是在日常生活中發(fā)生的。我們不僅要學習，更要應(yīng)用和分享。在我們接觸到有關(guān)珍愛生命的知識后，我們應(yīng)該把這些知識教育給更多的人，不斷傳遞，讓更多人認識到人生的價值。為此，我們可以在家庭和學校里多提倡珍愛生命的概念，爭取認真學習和生活。
第五段：結(jié)尾。
這次珍愛生命普法教育，不僅給我們帶來了關(guān)于生命的重要性的關(guān)注，還讓我們了解和認識到了一些法律知識，讓我們更加成熟地面對生命中的各種挑戰(zhàn)。希望我們都能夠在珍愛生命的道路上努力前行，并用我們的行動和言語，喚起社會對于珍愛生命的重視。
珍愛生命教育的心得體會篇六
炎炎夏日已經(jīng)來到，游泳戲水成為小學生們最為喜愛的一項運動，游泳不僅能鍛煉身體，還能納涼消暑。但是，這項看似有益的運動卻蘊藏著不小的風險，我們小學生在游泳前一定要做到以下幾點：
1、游泳前最好做一次體檢檢查，有心臟病、高血壓、傳染病、羊癲癇、皮膚病、眼疾等不宜游泳?；蛘哂袩o發(fā)燒(腋溫37度c以上)、心臟是否跳動過快、睡眠是否充足、是否有腹瀉的情形、是否有感冒、流鼻水等身體不舒服現(xiàn)象，有就不要下水了。
2、飽食或饑餓時不要游泳，可在飯后休息1~2小時后再行游泳。強體力勞動或劇烈運動后也不宜游泳，尤其是身體還未落汗的時候不宜立即下水游泳，否則會引起感冒，抽筋。
3、慎重選擇游泳場所，河流的急流處，被污染的水質(zhì)地域，水況不明、地理環(huán)境不清楚的江河湖泊等都不宜游泳。
如果游泳時抽筋了，應(yīng)該怎么做呢?
如離池邊不遠可以上岸坐在池邊，抽筋的腿伸直，一手抓住腳趾向身體方向拉，一手向下壓膝蓋，使腿后部肌肉伸展，即可緩解。緩解后不要著急下水，多牽拉按摩一會，待不適感消除后再下水。如果離池邊較遠，先深吸一口氣憋，身體仰浮，用抽筋腿對側(cè)的`手抓住腳趾向身體方向拉，用另一手向下壓膝蓋，使腿后部伸展，緩解后上岸繼續(xù)按摩牽拉休息。
如果能上岸，可俯臥池邊，屈小腿，用手抓住抽筋腿的腳趾向身體方向拉，使大腿前部肌肉伸展，也可以站立用同樣方法伸展。如果離池邊較遠，先深吸一口氣憋住，然后俯臥在水面用同樣的方法牽拉大腿肌肉，緩解后上岸繼續(xù)按摩牽拉休息。
手指抽筋時可用力握拳，再用力伸直，反復多次即可緩解，腳趾抽筋時主要按摩方法解除。
經(jīng)過上面幾點介紹，我們對游泳安全方面也有了一定的了解，所以在以后的游泳中，我們一定要珍愛生命，嚴防溺水。
珍愛生命教育的心得體會篇七
生命是這個世界上最為珍貴的東西之一，它的存在承載著無限可能和價值。因此，在人類發(fā)展的歷程中，成長教育中珍愛生命的教育一直存在著，并且愈加流行和重視。本文將結(jié)合個人經(jīng)歷，談?wù)勗诔砷L中學習珍愛生命的實踐和自我體會。
第二段：珍愛生命的意義
珍愛生命是一種生命教育的觀念，其核心在于認識到每一個生命都具有無限的價值和意義。這種觀念進一步突顯了我們應(yīng)該積極地珍惜生命這個寶貴的禮物，從心理和行為上來維護生命權(quán)利和尊嚴。這種觀念的灌輸在兒童時期尤為重要，因為孩子們的價值觀大多源自于對周圍事物的觀察和模仿。他們需要家長、老師以及愛和關(guān)心的人的正確引導和心靈啟迪，才能在珍愛生命的道路上越走越遠。
第三段：珍愛生命的實踐經(jīng)驗
在成長中，我逐漸深入理解珍愛生命的重要性，進而注重保護自己和他人的生命。舉例來說，當我經(jīng)歷過上學時的混亂交通，因此堅持從小就遵守規(guī)則和安全意識，街道上的鞋子，并且遵守交通信號，從未有過違反交通法規(guī)的行為。此外，我注意持久運動鍛煉，定期體檢，并關(guān)注健康飲食的重要性。在人際交往中，我主動熱心地對待別人，始終愿意幫助有需要的人。以上這些行為都極大地體現(xiàn)了珍愛生命的意義。
第四段：珍愛生命的心得體會
在珍愛生命的實踐中，我懂得了尊重他人是珍愛生命的最佳方式之一。每位生命都應(yīng)受到尊重和保護，即使當我們不同意他們的行為或觀點時。此外，我也認為將自己的生命看作珍寶相當重要，學習如何處理情緒和壓力，以及如何在自己的生命中尋找快樂和意義。人生這條路上，總有失敗和挫折，然而學會自我調(diào)節(jié)是關(guān)鍵，如此才能走得更遠。
第五段：結(jié)尾
生命不是獨立的存在，而是與身邊人息息相關(guān)的。珍愛自己的生命，關(guān)心和尊重他人的生命，這種態(tài)度能夠照風擺動著活在這個世界上的每一株樹，也能夠讓成長中的我們?yōu)檫@個世界注入一份更加有價值和積極的力量。我相信，當我們珍視自己的生命，尊重并關(guān)心他人時，生命之花就會在我們的心里盛開，無愧于這個美好的世界。
珍愛生命教育的心得體會篇八
敬愛的老師、親愛的同學們：
同學們，今天要跟大家分享的安全知識是“防溺水安全知識”。
1、小學生應(yīng)在成人帶領(lǐng)下游泳，學會游泳;。
2、不要獨自在河邊、山塘邊玩耍;。
3、不去非游泳區(qū)游泳;。
4、不會游泳者，不要游到深水區(qū)，即使帶著救生圈也不安全;。
5、游泳前要做適當?shù)臏蕚浠顒?，以防抽筋?BR> 二、溺水時的自救方法：
1、不要慌張，發(fā)現(xiàn)周圍有人時立即呼救;。
3、身體下沉時，可將手掌向下壓;。
4、如果在水中突然抽筋，又無法靠岸時，立即求救。如周圍無人，可深吸一口氣潛入水中，伸直抽筋的那條腿，用手將腳趾向上扳，以解除抽筋。
三、發(fā)現(xiàn)有人溺水時的救護方法：
未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能冒然下水營救，應(yīng)立即大聲呼救，或利用救生器材呼救。
珍愛生命教育的心得體會篇九
敬愛的老師、親愛的同學們：
游泳是一項十分有益的活動，同時也存在著危險。我們要珍愛生命預防溺水，應(yīng)該做到：
1、要慎重選擇游泳場所。游泳要到正規(guī)游泳池去游，不要到江河湖海去游泳，因為這些場所我們不了解水情，水中暗流、漩渦、淤泥、亂石和水草較多，易發(fā)生危險。
2、游泳需要經(jīng)過體格檢查?；加行呐K病、高血壓、肺結(jié)核、中耳炎、皮膚病、嚴重沙眼等以及各種傳染病的人不宜游泳。
3、下水前要做準備活動?？梢耘芘懿?、做做操，活動開身體，還應(yīng)用少量冷水沖洗一下軀干和四肢，這樣可以使身體盡快適應(yīng)水溫，避免出現(xiàn)頭暈、心慌、抽筋現(xiàn)象。
4、飽食或者饑餓時，劇烈運動和繁重勞動以后不要游泳。
5、水下情況不明時，不要跳水。
6、發(fā)現(xiàn)有人溺水，不要貿(mào)然下水營救，應(yīng)大聲呼喚成年人前來相助。
7、沒有家長的陪同，嚴禁私自下河（塘、庫、溝、溪）游泳洗澡、玩耍戲水。
8、遇暴雨天氣，河溝塘庫漲水，千萬不能冒雨上學，要在監(jiān)護人的監(jiān)護下在家自學，以免被洪水沖走。
珍愛生命教育的心得體會篇十
近年來，人們對生命的重視逐漸提高，社會各界開始倡導“珍愛生命，遠離違法”的理念，以期能夠減少各種各樣的悲劇。為了讓廣大民眾更好地認識到珍愛生命的重要性，我參加了此次珍愛生命普法教育活動，并在此提出我的心得體會。
人們的生命應(yīng)該是最寶貴的，生命的珍貴無法用任何貨幣和財富來衡量。在日常生活中，我們不僅要做到生命安全，還要了解法制知識，避免違法犯罪發(fā)生。在此次珍愛生命普法教育活動中，我們深入淺出地學習了相關(guān)法律法規(guī)，深刻認識到生命的價值，遠離違法犯罪，為自己的生命安全保駕護航。
第二段：珍愛生命，更需要防范意外事故。
生命的珍貴，不僅在于法制知識的學習，更在于防范和避免各種意外事故，如交通事故、火災、電擊等。此次珍愛生命普法教育活動，我們學習了很多安全知識，如正確使用電器、注意交通安全、學會急救等。在日常生活中，我們不能只是盲目地信任安全，而要時刻保持警覺，防范事故的發(fā)生，做到事先預防、事中控制和事后救護。
第三段：珍愛生命，承擔責任也是必不可少的。
珍愛生命，不僅僅是自我保護，也需要我們對他人的生命負責。此次珍愛生命普法教育活動，我們學習了很多有關(guān)救護、心肺復蘇等知識，了解了如何正確報道突發(fā)事件等。在現(xiàn)實生活中，我們需要具備承擔責任的精神，不僅盡力防范事故的發(fā)生，還要在事故發(fā)生后身先士卒，積極救助受害者，為珍愛生命貢獻自己的力量。
第四段：珍愛生命，用愛和關(guān)懷鑄造團結(jié)和諧社會。
珍愛生命的理念，不僅僅是在個人層面上體現(xiàn)，更在于構(gòu)建一個團結(jié)和諧的社會，共同珍惜、保護生命。此次珍愛生命普法教育活動，我們學習了如何做好心理疏導、了解如何避免校園欺凌等相關(guān)知識。在日常生活中，我們需要培養(yǎng)關(guān)愛他人，尊重他人生命的意識，共同創(chuàng)造一個團結(jié)和諧的社會。
第五段：結(jié)語。
總之，珍愛生命是當代社會所倡導的主題之一，我們時刻需要關(guān)注生命安全，尤其是在面對各種風險的時候。在此次珍愛生命普法教育活動中，我不僅僅是學到了珍愛生命的理念，更加深入了解了法律法規(guī)、道德倫理等方面的知識，有助于我更加自覺地維護自己和他人的生命安全。未來，我將積極貢獻自己的力量，為珍愛生命事業(yè)做出自己的貢獻。
珍愛生命教育的心得體會篇十一
生命是每個人的寶貴財富，珍愛生命是我們每個人應(yīng)盡的責任。為了普及法律知識，全面提高公民素質(zhì)，我參加了珍愛生命普法教育學習。在學習中，我深刻體會到珍愛生命的重要性，更加堅定了珍愛生命的信念。
第二段：深入了解生命的意義。
在珍愛生命普法教育學習中，我深入了解了生命的意義。生命對于每個人都是獨一無二的，每個人都應(yīng)該珍視自己的生命和他人的生命。我們要尊重他人的生命，保護他人的生命，同時也要珍惜自己的生命，不斷改善自身的素質(zhì)和生活方式，追求更加健康和幸福的生活。
第三段：認識法律意義。
法律是維護社會秩序和公正的重要力量，也是保護生命的重要手段。在珍愛生命普法教育學習中，我更加深入地認識到法律對于生命的重要意義。只有遵守法律、遵守規(guī)定，在平等公正的基礎(chǔ)上保護生命，才能夠?qū)崿F(xiàn)珍愛生命的目標。
第四段：貫徹珍愛生命的實踐。
珍愛生命不僅僅是口號，更要貫徹在實踐中。在學習中，我了解到了很多防范意外傷害的方法，比如安全用電、安全用火、安全出行等。在日常生活中，我不斷強化珍愛生命的觀念，在行動中付之實踐，比如注意交通安全、遵守交通規(guī)則、檢查家庭用品等。這些努力，不僅是對自身生命的保護，也是對家庭、社會生命價值的尊重。
第五段：總結(jié)。
通過珍愛生命普法教育學習，我深入了解了生命的意義、法律的作用、珍愛生命的實踐方法。珍愛生命，不僅是個人的問題，更是社會的責任。我們每個人都應(yīng)該認識到生命的意義，從自身做起，共同努力，為實現(xiàn)珍愛生命的目標而不懈奮斗。
珍愛生命教育的心得體會篇十二
珍愛生命，熱愛生命，這是我們每個人應(yīng)該牢記在心的道理。無論是在追求成功的過程中，還是面對挫折的困境，珍愛生命、熱愛生命是我們堅持向前的力量。以下是我從生活中體悟到的珍愛生命、熱愛生命的心得和體會。
首先，我深刻體會到珍愛生命的重要性。生命只有一次，它是無價的，是不能復制的。我常常想到一句話：“生命只有一次，怎能浪費在無意義的事物上？”珍愛生命意味著珍惜時間，努力追求自己的夢想，為自己的生命增添色彩。當我們珍愛生命，我們才會更加關(guān)注自己的身心健康，不隨意玩弄自己的生命。因此，我時刻提醒自己要珍惜生命，讓每一天都過得有意義，不留遺憾。
其次，熱愛生命給我?guī)砹藷o盡的動力和勇氣。熱愛生命意味著熱愛生活，熱愛自己的家人、朋友，關(guān)注他們的生活，關(guān)心他們的情感。熱愛生命讓我們能夠充分發(fā)掘自己的潛力，不斷超越自我。面對挫折和困難，只有熱愛生命，我們才能堅持不懈地克服困難，追求自己的目標。正是因為我熱愛生命，我才能在學習上不斷進步，在工作上不斷創(chuàng)新，為自己的生命增添了無限的可能性。
再者，珍愛生命、熱愛生命還教會了我珍惜眼前人和事。生活中有無數(shù)讓我們欣喜的瞬間，有親情、友情、愛情的滋潤，有美食、美景、音樂的陶冶。在忙碌的工作和學習中，很容易忽視了這些美好，往往我們只看到遙不可及的目標和追求。然而，正是這些微不足道的瞬間，才是生命中真正值得我們?nèi)フ鋹鄣摹釔凵?，我們才會懂得珍惜身邊的人，用心去感受他們的關(guān)愛和呵護。
此外，珍愛生命、熱愛生命還教會了我積極面對人生的挑戰(zhàn)。生活中沒有不會經(jīng)歷挫折的人，每個人都會遇到困難和挑戰(zhàn)。但是，只要我們珍愛生命，熱愛生命，就能充滿勇氣和信心去面對這些困難。珍愛生命是給自己的生命定下了一個標準，就是堅強、勇敢、積極地面對挑戰(zhàn)。正是因為我珍愛生命，我才勇敢面對困難，不屈不撓地追求我的人生目標。
最后，珍愛生命、熱愛生命使我領(lǐng)悟到了人生的價值與意義。當我們珍愛生命，熱愛生命，我們就會更加關(guān)注自己的心靈和內(nèi)心世界，追求精神上的滿足和平靜。珍愛生命、熱愛生命是一種境界的提升，是對自己、對生活的一種敬畏和感悟。只有珍愛生命、熱愛生命，我們的人生才會變得有意義、充滿動力。
總之，珍愛生命、熱愛生命是我們每個人應(yīng)該時刻銘記在心的價值觀。我通過生活中的體驗，領(lǐng)悟到了珍愛生命、熱愛生命的重要性。這種態(tài)度不僅讓我關(guān)注自己的身心健康，還讓我感受到了生活中那些微小而美好的瞬間，學會了積極面對人生的挑戰(zhàn)。在珍愛生命、熱愛生命的引領(lǐng)下，我相信我的人生將會越來越精彩、更有意義。讓我們一起珍愛生命，熱愛生命，用激情和熱忱去追求自己的夢想，為這個世界增添一份光亮。
珍愛生命教育的心得體會篇十三
每個人，每個動物，每根植物都有寶貴的生命，生命貴于金錢，我們要愛惜自己的生命之余，也要珍愛他人的生命。
每年的農(nóng)歷四月是藏民族的傳統(tǒng)“放生月”，在這一年一度的月份里放生，具有數(shù)倍的功效。
我們跟去年一樣，四月的第二個星期天，跟著尊貴的魯迦堪布活佛來到了景色秀美的抓喜秀龍草原人工湖放生。
也許在中午的時候它們將會變成我們飯桌上的佳肴?？粗粭l條魚兒，我心里有種說不出的難受，我用我的零花錢從屠夫手中買了12條魚和爸爸們買的三百多條魚裝在氧氣袋里運到了抓喜秀龍草原。為了這些幸運的魚兒，爸爸們請來了魯迦堪布活佛為它們加持。
一切佛事活動結(jié)束后我們將一條條魚兒放回湖中，看到這些家伙搖擺著尾巴自由地游動，我的心像打開了一扇久未開啟的窗戶，心里暖暖的、美美的。據(jù)說我們放生的這些魚兒不久會產(chǎn)下好多魚仔。我想我們救的不只是這些魚了。
看著這些小魚，我想起了一句話，“勿以善小而不為，無以惡小而為之”的名言。為了我們?nèi)祟惖幕锇椤獎游飳⒁恢迸惆橹覀?，請放過那些在人類面前顯得無比弱小的動物吧，請珍愛我們、它們的生命吧！
珍愛生命教育的心得體會篇十四
記得在一次暑假里，我到公園玩去。看到了一只小鳥在地上，我便想去下下它，可是它卻沒有飛走，我捉起它，放在手中一看，小鳥原來是受傷了。我便把它放在掌心里，帶回了家。我替它包扎好傷口，喂了點小米。過了一段時間，小鳥的腿好了，我把它放回了那個它自己的天空。
善待生命，不僅幫助了別人，也快樂了自己。
如果我們現(xiàn)在珍惜生命，讓有限的生命發(fā)揮出無限的價值，那樣的話，未來，當我們回憶往事的時候，就不會為虛度年華而悔恨，不因碌碌無為而羞恥。
其實生命本身就是一種財富，不必尋問生命到底是誰主宰。因為每個人都有命定，而命運的主宰就是你自己。
生命無比寶貴，生活無限美好，生命屬于我們只有一次，而且是短暫的。正如莊子所說：“人生天地闖，若白駒過隙，忽然而已?！比松桌?，生命短暫使人倍感它的可貴。
珍惜生命生命就不會是流星一劃而過!
珍惜生命生命就不會像浪花一閃而過!
珍愛生命生命就會是永恒!
珍愛生命教育的心得體會篇十五
生活中有許多美的事物，而我們發(fā)現(xiàn)不了美，是因為缺少美的眼睛。而觀察就是發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
《昆蟲記》就是法布爾觀察昆蟲，依據(jù)畢生從事昆蟲研究的經(jīng)歷和成果撰寫的一部關(guān)于昆蟲的作品。法布爾他以人性觀照蟲性，用散文化的筆調(diào)在書中記錄了每一種昆蟲：蜜蜂、蜘蛛、螳螂········本能、習性、勞動、生育、死亡········等都活靈活現(xiàn)，充滿了靈性與智慧。他筆下的昆蟲妙趣橫生，如：蝎子愛打架、金龜子喜歡搬糞球、甲蟲會裝死、蟋蟀是位音樂家、螳螂會蠶食的兄弟姐妹·······這些有趣的事都是法布爾觀察出的。
我最喜歡這本書中的《條紋蜘蛛》這篇文章。這篇文章，法布爾先寫了條紋蜘蛛的樣子和生活習慣。最后寫了條紋蜘蛛生命的最后一刻。條紋蜘蛛母親做了一個卵袋，然后把卵產(chǎn)進去，最后用絲把卵袋一層一層的包裹起來。做完這些后，條紋蜘蛛母親便一去不回，過不了幾日條紋蜘蛛母親就會死去。這篇文章打動了我，這篇文章告訴我生命在于奉獻。我們生活在這個世界上，更多的應(yīng)該是奉獻，如果世界上人人獻出一點愛世界將變得更美好昆蟲用它們的一生熱情的詮釋著奉獻的偉大和神奇。
生活中我懂得奉獻。朋友有麻煩時我會給于他幫助，讓他感到溫暖。同學有困難時我會給予他我的力量，讓困難迎刃而解。
《條紋蜘蛛》這篇文章告訴我們的道理也就是《昆蟲記》這本書所要告訴我們的道理。
生命在于奉獻，所以我們就要珍惜愛我們的生命，讓自己生命中的每分每秒都活得精彩、有意義。
而我在生活中卻不能珍惜生命、讓生命中的每一秒活得精彩的人。
生活中的我，在上學的'時候。我整天起床后匆匆忙忙洗漱，然后匆匆忙忙吃飯，最后匆匆忙忙去上學。在學校里，每一節(jié)課我都沒有上好。下午放學回到家后并沒有寫作業(yè)而是在看電視。晚上寫作業(yè)時，我都會發(fā)一會兒呆后，浪費掉一兩個小時的時間才開始寫作業(yè)。搞得寫完作業(yè)后已經(jīng)十點多了。我寫完作業(yè)后就回去睡覺，這一天就過去了。在上學的時候這樣的生活幾乎天天如此。
假期里，我一般都會賴床好長一段時間這一段時間就浪費了。起床后慢吞吞的洗漱，然后做在沙發(fā)上發(fā)呆又浪費了許多時間。在假期里這樣的生活幾乎天天如此。
自從讀了《昆蟲記》之后，我才發(fā)現(xiàn)我是多么懶散，我才發(fā)現(xiàn)生命都被浪費了，這本書教會了我珍惜生命、珍惜生命把握好生命中的每一分每一秒不讓它們白白流失?！独ハx記》這本書還教會了我生命在于奉獻，奉獻是偉大的，奉獻是能改變世界的。
從今天開始，我會珍惜生命、珍惜生命把握好生命中的每一分每一秒不讓它們白白流失。讓生活變的更充實!
珍愛生命教育的心得體會篇十六
今天參加了機場公司組織的團員大會，收獲頗豐，讓我印象最為深刻的是愛的主題教育互動，這是國學大師翟鴻燊跟現(xiàn)場的觀眾做的一個互動，我們幾十個團員也按照他說的做，慢慢體會，細細品味，漸漸地心靈開始沉靜下來，感受來自伙伴的真誠的`愛。
有人說過：我們要學會珍惜生命中的每一天，因為這每一天的開始，都將是我們余下生命之中的第一天。生活中要常懷感恩之心，才能感受到更多的幸福，更多的愛。拉起搭檔的雙手，也是托起對方給予我們信任，身上就承擔起一份責任。然而，當人人羨慕的幸福，漸漸地成為一種平常，正如陽光、空氣和水那樣的自然平常，我們便會在渾然忘我的時刻，漸漸忘記了感謝，忘記了怎樣用心去經(jīng)營那份幸福。
感謝父母，是他們給了我們生命和無私的愛；感謝愛人，是他（她）讓我們體會到愛情的甜蜜；感謝孩子，是他們讓我們體會生命的神奇并且?guī)Ыo我們感動；感謝朋友，是他們讓我們感悟到人生的多彩和美好；感謝敵人，是他們讓我們有了進步和前行的動力……當一個人心中有了愛，有了一份魂牽夢縈的思念，才會在那些無風的日子里，慢慢領(lǐng)悟到生活的真諦。
聽了翟老師的講座，讓我的內(nèi)心漸漸沉靜下來，開始細細品味和思考，生命中需要愛的那些人、那些事、那些過往的曾經(jīng)。這次主題教育活動讓我深刻的理解了，懷大愛之心的人才有更多的愛別人和愛社會的能力，在每一個平凡的崗位上，每一個普通簡單的日子里，重拾我們的每一份幸福，彎下腰身，珍重的感謝時間，感謝人生路途中的那些驚喜，感謝生活給予我們的每一份希望。
珍愛生命教育的心得體會篇十七
一棵大樹被砍倒了，留下了一截矮木樁，一圈圈的年輪仿佛在向外滲著透明的血液。一個生命就這樣完結(jié)了，悄無聲息地從這個世界上永遠地消失了。
“只不過是一棵樹而已?！币苍S你會毫無痛癢地說。是的，它只不過是一棵樹。一個微不足道的生命，人們需要它時就可以一刀斬斷它，可是，只要你稍微留一點意，仔細地想一想，你就會發(fā)現(xiàn)，一棵樹也是一個完整的生命，一個和人類一樣的向往光明和溫暖的個體。
面對挺拔參天、綠蔭滿地的大樹，我們不免驚嘆，它的生命的起點只不過是一粒渺小如沙子的種子。這小小的種子隨風飄蕩，不知風會把它帶到哪里。是肥沃的土壤，還是貧疥的丘陵？種子不會也無從去選擇，但不管命運如何安排，不管成長的環(huán)境多么艱難，它心里認定的只有一個目標：我是種子，我就要扎根、發(fā)芽！我就要長成參天大樹！堅定的信念使這穎種子在困難的環(huán)境中生存了下來，開始萌發(fā)了。
再苦再難也阻擋不了生命的蔓延。它一步一步地在成長的坎坷道路上頑強地走著?？耧L暴雨，烈日灼烤，惡劣的環(huán)境，并不能讓它屈服。也許，它知道自己長成參天大樹后有怎樣的命運，但它沒有恐懼，沒有退縮、也沒有后悔，它只為追求一種永恒—我曾經(jīng)活過，奮斗過！一切生命終將走向終點，但一棵樹并沒有因為自己將要死亡而早早地放棄生命。
看著如此頑強地生命著的渺小的生命，作為萬物主宰的我們不禁要問：你是否正在揮霍著自己的生命？你是否因為小小的挫折而停步不前，失去信心？你是否因為一時的想不開而要放棄這僅有一次的生命？請你看看那滲著血液的年輪吧！請你想一想一棵樹成長的艱難歷程吧！你會驚訝地發(fā)現(xiàn)，那和你相比不知渺小多少的生命竟然比你頑強百倍、千倍！
生命是有限的'，頑強的精神卻是永恒的，永恒在每個人的心中。
珍愛生命，因為生命是屬于自己的，同樣，生命也是屬于所有愛你的人。
生命的力量是無窮的，因為一株不起眼的小草，竟能頂開一塊大石頭，絢麗的綻放；同樣生命也是脆弱的，世上一切的生物都離不開滋潤生命的水，生命的創(chuàng)造是一個偉大的奇跡，無論是人類的十月懷胎，還是其他生物的孕育，都是創(chuàng)造生命的過程，這個過程十分艱難但卻使我們格外興奮，所以，我們要珍愛生命。
如果我沒有理解錯誤的話，“生活”的意思應(yīng)該是“生命的活力”，“生活如此美好”的意思應(yīng)該是“生命的活力如此美好”，我們既然來到了這個世界，來這里走了一遭，我們就應(yīng)該好好的走完這一遭。
所有生物，對生命的追求是永不放棄的，為了活到最后一刻，因為我們知道，一只活著的狗比一頭死了的獅子強，生命的可貴體現(xiàn)于此處，所以我們更應(yīng)該珍愛生命。
現(xiàn)如今許多大學、公司出現(xiàn)學生自殺、員工輕生等等，包括許多的戰(zhàn)爭，這些是對生命的糟蹋。
要知道，人的意念非常有力量，要生不容易，要死很簡單。
要生，需要一輩子不斷的努力，要死，只需要一時的意念。
要生或死，只決定那一瞬間的意念。然而，珍愛生命不只是不放棄生命，更重要的是要使生命存在的更有意義。
回想起我們讀書時，有些人從頭到尾不是開聚會就是唱卡啦ok，這些沒有任何意義。
我們使用這個生命，我們要主宰它，要做生命的主人，不能做生命的奴隸，這樣的生命，可有可無，我們要做生命的主人，綻放出自己獨特的魅力，這樣才不會面對無情的命運束手無策，荒廢了自己獨有的個性。
好好珍惜吧，珍惜現(xiàn)在自己擁有的一切，因為生命只有一次，如同一場有趣的小品，靠我們的雙手支撐起它，它不再重演，此時不珍惜，等待何時，珍惜生命，主宰生命。
珍愛生命教育的心得體會篇十八
在我們的所出中，諸如此類看似微不足道的安全隱患很多很多，但就是這些不起眼的行為，導致的災難無法挽回，在我們平時生產(chǎn)中燒、燙傷事故時有發(fā)生，其它煤氣中毒事故、天車起重事故等等。這些事故數(shù)不勝數(shù)，雖然發(fā)生在別人身上，但同時也在給我們自己一個警示，其實，要避免這類事故并不難，只要我們時刻把安全記心中，約束自己的日常行為，即使再急得事也要隨時銘記生命安全，多一事不如少一事，為自己、為他人，共防安全隱患，共筑安全長城，珍愛生命，讓生命的花朵繼續(xù)綻放光彩，讓生命的一泓清泉涌流不息。
作為工人的我們，更要重視安全，時時、刻刻、處處提高警惕，保證安全，因為美好的未來等待我們?nèi)?chuàng)造。
回味時光，我們的生命是這般精彩。但我們不能忘了提倡安全，不再讓親朋好友為我們的人身安全擔憂。讓我們時刻把安全牢記在心，對待安全隱患不松懈，為了自己、為了他人，為了高高興興上班來，安安全全回家去。珍愛生命，安全第一！
珍愛生命教育的心得體會篇十九
現(xiàn)在，青少年和小學生中有許多溺水事件。許多青少年未經(jīng)父母同意在游泳池游泳，這導致了那些可怕和悲慘的事故。這對他們的家庭造成了悲劇。
溺水事件真的越積越多。比如不久前發(fā)生的這樣一起溺水事故：定安縣龍門中門學校一名學前班學生和一名一年級學生在自家荔枝園玩耍，不幸溺水身亡；2000年10月29日，?？谑忻捞m區(qū)扎西小學一名五年級學生和兩名伙伴去水庫邊玩耍，在水中游泳，不慎溺水；11月5日，文昌市金山中學一名九年級學生和文昌市華僑中學一名七年級學生兼合伙人在海邊游泳，不幸溺水身亡。最近還發(fā)生了一件事，三個14歲的男孩一起回家，看到一個13歲的女孩不幸在湖上溺水。于是，三個男孩在沒有任何保護措施的情況下跳入水中救女孩。不幸的是，三個男孩和溺水的女孩都不幸淹死了。
唉，多少生命消失在水中，現(xiàn)在我們來看看如何預防溺水：第一，如果你想游泳，盡量一起游泳，在父母或熟悉水的人的指導下組織游泳，互相照顧。第二，如果有成年人陪同，在下水前要做一個“下水準備活動”。時間要求是三分鐘，鍛煉你的肌肉和骨骼。否則你的.腿會抽筋，自然會導致溺水。第三，如果在游泳池游泳，要選擇適合自己的深度。不要盲目進入深水區(qū)。你要對自己的水質(zhì)有自知之明。下水后不要逞強。不要選擇那些深湖或深潭游泳。在正規(guī)游泳池倡導這項運動。第四，明確自己的健康。
珍愛生命教育的心得體會篇二十
“叢老卷綠葉，枝枝相接連。”這說的便是仙人掌，本對它無意，卻在偶然間得知仙人掌花語的傳說而愛上心頭，傳說，造物之初，仙人掌是世間最柔弱的生命，上帝的憐憫，賜予她堅硬如鐵的剛刺盔甲，很久之后，有人用劍劈開盔甲，流出了綠色的液體，原來，那便是仙人掌的心，因為無人親近的緣故，化作了滴滴淚珠，這淚珠分明凸顯了她的堅強。
假期里，我渴望著一份閑暇，日落時分，靜坐窗前，凝望著桌前的淡淡綠意，寫一番心中的獨特悵惘。興匆匆于農(nóng)博園買來一盆仙人掌，渴望它帶來詩境的安逸......
俗話有云：理想是豐滿的，現(xiàn)實卻是骨感的。本挺直精干的身軀開始松懈枯萎，本清新生氣的綠變得混濁黯淡......
愛著她，所以想給予她的，想到仙人掌在沙漠里，忍耐著干旱，面對著茫茫沙漠和太陽火熱的炙烤，卻以堅韌不拔的意志和與命運抗爭的精神深深扎根于沙漠之中，開出世界上最燦爛芳香的花，生命活著實在是太不容易了。我無法容忍讓我的仙人掌再遭這番苦楚，我便定時為它澆水，蟬兒高鳴的日頭里及時把它搬到陰涼的地方。這番苦心并未得到好的收獲，我的關(guān)注在乎無法挽回她的日漸枯萎，終于，在一個偶然的機會她從窗臺滾落，那根已遠離塵土，我明白，我不能沒看到仙人掌美麗的花，也不能沒有看到它挺拔的身影了......
我不忍心將它隨手扔出去，讓它曝曬于太陽之下。當我小心地拔出仙人掌時，卻發(fā)現(xiàn)它的根已經(jīng)糜爛了，有的掛著濕潤的泥土。我意外的明白，是我的溺愛“謀殺”了我的仙人掌。
在沙漠中，它自由生長，為生命而汲取水源，為生命而奮斗努力，因此開出的花都是絢爛的，頑強的。而在我家中的，它們失去了自由的空間，被束縛在了一個小小的花盆之中。它們可以不為生命的水源發(fā)愁，但它已經(jīng)忘記自己是仙人掌，也因此無法適應(yīng)多水和失去斗志的環(huán)境，繼而走向了死亡。
終于，我明白，艱難的環(huán)境是仙人掌美麗的原因。如今的學習充滿著許多的險阻，我時?？释罴倌艹捎篮?，此時，我才恍然大悟，人的成長，心的沉穩(wěn)需要在拼搏中呈現(xiàn)!
珍愛生命教育的心得體會篇二十一
生命使世界變得美好，世界存在的必要性被生命證實，它們有著緊密的聯(lián)系，甚至不可分割。
雖說生命生生不息，但屬于我們的，卻只有一次。我們應(yīng)如何對待這寶貴的一次呢?還深深地記得那個嬌小的生命：不經(jīng)意間，把一粒從實驗室?guī)Щ氐姆N子掉在了墻縫里，我當然不會對那?？蓱z的種子產(chǎn)生興趣，而意外的，它發(fā)芽了!已經(jīng)是下一個春天，它不顧堅硬的石磚的阻擋而伸出了好奇的小腦袋，微笑著面對生活，渾然忘卻經(jīng)歷的一切磨難。它雖然最終因缺少陽光的呵護和水的滋養(yǎng)死掉了，但它對生命的強烈渴望和對生活的良好態(tài)度卻時時縈繞在我的'心頭。
生命是一畝方田，讓我們堅信它一定會豐收
生命是你，是我，讓我們堅信它是最美的!
珍愛生命吧，朋友們!同樣珍愛這美好的生活!
珍愛生命教育的心得體會篇一
活動目標：
1、初步了解水災發(fā)生時自救方法，提高保護自己的能力。
2、有環(huán)保意識，樂意為周圍的綠化做力所能及的事情。
活動重點：了解洪水發(fā)生的原因。
活動難點：掌握自救的方法。
活動準備：水災的圖片若干。
活動過程：
1、以談話導入主題。
(1)“小朋友想想如果我們這兒連續(xù)幾天都下雨，感覺會是怎樣呢?有哪些不方便呢?”
“如果大雨連續(xù)不停的下，將會發(fā)生什么?”(幼兒交流)。
(2)看圖片，了解水災的危害性。
“連續(xù)下大雨發(fā)生了什么事情?洪水給人們帶來了哪些災難?”(教師和幼兒共同邊看圖片邊交流)。
2、交流感受和逃生方法。
“看到這樣的災情你是怎樣想的?”“洪水來了我們可以怎樣逃生自救?”(發(fā)求救信號、抱住樹木、爬上屋頂)。
3、了解洪水發(fā)生的原因。
“現(xiàn)在為什么每年有特大洪水?”“減少災害天氣有什么辦法?”
珍愛生命教育的心得體會篇二
人活著，就意味著一定的責任和義務(wù)，不僅僅為自己，也為親人、他人和社會。
世間萬物，唯有生命最為珍貴，每個人的生命都只有一次，生命是寶貴的，也是脆弱的，人生短暫，生命彌足珍貴。一個真正的珍愛生命的人，無論何時何地，無論遇到多大的挫折，都是不會放棄生的希望的。因為，人的生命是寶貴的，它屬于我們只能有一次，我們應(yīng)該珍惜，決不能放棄生的希望和抉擇。沒有生命就沒有一切，失去生命，就失去自我，失去生活的權(quán)利。一粒種子，一只螞蟻，都聯(lián)系著一條小小的生命，在中華五千年文明歷史中，是人類用一顆熱愛生命的恒心，編制了一條文明的生命之河。雙耳失聰卻創(chuàng)作出世界名曲的貝多芬，輪椅上的勇士霍金，遭遇宮刑憤而作書的司馬遷。都在向我們訴說著生命的真諦，是什么力量讓他們變得偉大？是什么力量讓他們自強不息？哦，是生命，是生命那火一般的力量，讓對他們而言不公平的命運變得熠熠生輝。
“天地不仁，以萬物為芻狗?！彼篂楹平?，誠為國殤，5·12大地震中多少生靈喪生？血淚之地，生民之哀，家國之痛。當數(shù)以萬計的生命失去了迂回與生還，也同時將我們所有人帶向了悲傷與疼痛。那些永遠靜默于廢墟下的生命，足以讓我們低首致哀。但那些在災難來臨之時，堅強捍衛(wèi)自己與他人生命的勇士不更讓人崇敬嗎？舍身救人又跪地大哭“再救一個”的消防戰(zhàn)士荊利杰；救出10多名同學自己被壓廢墟下50小時失去右腿的13歲女生何翠青；身體被砸成了三段而雙手仍將三名學生緊緊摟于胸前的人民教師向倩。生命僅僅是一個過程，甚至是一個轉(zhuǎn)瞬即逝的過程，甚至短暫得如同天穹中一顆消隱的流星，那么我們不是應(yīng)該讓生命綻放更多的光彩嗎？蒙田在他的《熱愛生命》一文寫到：“我想靠迅速抓緊時間，去留住稍縱即逝的日子；我想憑時間的有效利用去彌補匆匆流逝的光陰。剩下的生命愈是短暫，我愈要使之過得豐盈充實?！比ㄒ苍f：“如能善于利用，生命乃悠長?！笔堑模谌酥挥幸淮?，生命該何時何地何因終結(jié)，誰也無法預料。但偉人在身后留下一座豐碑，哲學家在身后留下博大深遂的思想，詩人在身后留下懾人心魄的情感，畫家在身后留下瑰麗珍貴的遺產(chǎn)。
我們是蕓蕓眾生里的一員，既然來到了這個世界上，就應(yīng)該讓自己生命里的一切思想、情懷、品格盛開成三月如詩如畫的原野，在寂寥的人生路途上，用生命去唱一支熱烈而充實的歌。這樣，才算得上是善待生命，不負年華。
每個人的生命都是有價值的。我們能夠做許許多多有益的事。我們能夠為他人帶來歡樂，能夠為他人減輕痛苦，能夠為國家和社會做貢獻。這就是我們生命的價值所在。所以,正確認識生命的重要意義，做一個熱愛生活的樂觀主義者。人生十之八九不如意，保持一種積極向上的心態(tài)是極為重要的。當明白人們活著的信念，多半是為了得到贊美，獲得更多人的承認；當發(fā)現(xiàn)你所承擔的角色有高低之分時，你要快樂、勇敢、自珍，不要因為職業(yè)的低微而輕放自己，不要因為些微的不如意而自卑自棄，更不要因生活中出現(xiàn)的某種小插曲而暗淡生命。你要懷有健康而珍惜的目光善待自己的生命，你應(yīng)該用自己的熱情去維護、澆灌自己的生命之花。你的信念首先要告慰自己，不要因生活中小小的不如意而私下扭曲生命的輝煌，更不能輕言放棄生命的脈搏。
用心做好生命中的每一項工作和事情，正確的看待自己的得與失。生活需要真心演繹，盡全力走好每一步，用心呵斥，生命的道路不會一帆風順，總有酸甜苦辣伴隨。時而冷風撲面，時而遍體麟傷，時而光芒璀燦，時而幸福極致，時而··每滴甘露都會滋潤原野。對待生命歷程的坎坷與逆境，不要灰心，不要悲傷，不要埋怨，不要輕言放棄；同樣，對待取得的成績和成功的喜悅不要驕傲自滿，不要放縱自己，不要不思進取。成功與失敗只是一生中的一種過程，一個拐點，不是最終期望的，最終的目標是追求奮斗目標和實現(xiàn)人生理想！
珍愛生命教育的心得體會篇三
二（1）班z家長z：
的確，每年的這個時期，一樁樁令人痛惜的溺水事故，讓我們家長感到悲傷?？吹竭@些事故的發(fā)生，我們覺得，家長無論是千忙萬忙，對孩子的安全教育不可忘。一定要時刻提醒孩子，克服麻痹僥幸的心理，樹立“安全第一，預防為主”的意識，提高識險避險的能力，切實擔負起呵護孩子生命的責任。
二（2）班z家長z：
孩子平安健康的成長，對我們家長來說是最大的欣慰。對海的預防溺水等安全教育和監(jiān)護工作，我們家長要認真做好，經(jīng)常教育，時時提醒孩子——安全第一。增強自我保護的意識，提高識別險情、遇險逃生的能力。我們家長應(yīng)該切實擔負起呵護孩子生命的職責，讓孩子擁有一個快樂的童年。
二（2）班z家長z：
每一個孩子都是家庭的希望和未來，所以每一個孩子的安全都是最重要的。作為孩子第一監(jiān)護人的父母的重視是不能忽視的。多給孩子講講水的危害，讓我們的孩子遠離危險！
二（3）班z家長z：
孩子完全健康成長，是我們每一股份做父母的責任，孩子的家庭幸福也要靠每一位父母來維系和呵護的。為了孩子的健康和安全，我們每一個家長都要有很強的責任心，給孩子做好榜樣。
二（3）班z家長z：
孩子就是一個家庭的希望。時刻提醒孩子注意安全，特別是外出的時候，堅決杜絕悲劇的發(fā)生。愿每一個家庭都幸福！
二（4）班z家長：
有很多事可以從來，生命卻不可以復制！一定會教育孩子安全第一、生命第一。
三（1）班z家長z：
年年防范，事故還是不斷發(fā)生。我覺得最大的原因還是在家長，沒有更好擔當起責任，疏于防范。其實不光是孩子，家長也應(yīng)該和孩子一樣遠離危險。
三（2）班z家長z：
每年的夏季，都會因為溺水事故，使得原本活潑可愛的孩子離開了我們，使一個又一個的家庭遭受毀滅性的打擊。這不僅應(yīng)該引起家庭的重視，更應(yīng)該引起全社會的重視。我們父母能做的，是給孩子提供一個可以學習，可以娛樂的安全的環(huán)境。
三（3）班z家長z：
重視對孩子的安全教育和監(jiān)護，防范溺水，一定擔負起和會孩子生命的責任。
三（4）班z家長：
一條條鮮活的生命在不經(jīng)意間消失，多么可悲！多么讓人心痛！這對于我自身也是有警示作用的。我要牢固樹立“安全第一，預防為主”的意識！充分理解（信的含義）運用在實際中。
四（3）班z家長z：
安全教育一刻都不能放松??！
四（4）班z家長：
生命只有一次，我們都關(guān)注孩子的安全教育，就像關(guān)注孩子們的學習一樣，平時也會和孩子們一起觀看一些安全教育的片子，真正體會安全的重要性。為了孩子有一個美好的未來，我們都應(yīng)該擔負起呵護孩子生命的職責，讓孩子們健康平安的成長。
五（2）班z家長z：
每年都有滑稽少年溺水身亡，這樣的教訓是慘痛的`，每一位家長都應(yīng)該重視起來在管好自己孩子的同時，也應(yīng)該提倡對或者正在進行危險游戲的小孩子進行勸阻，提高社會責任感，這樣會降低類似悲劇的發(fā)生率。
五（2）班z家長：
看了以后確實感到，教育應(yīng)該從小抓起，有關(guān)溺水應(yīng)該讓大家共同來監(jiān)管，希望小朋友們自己也要知道這些道理，明白“安全第一”。也希望我們的教育不光溺水這一項比如“消防、地震、惡劣天氣”等等，哪怕知道一些常識也好，就能應(yīng)對如今如此多變的自然災害??！
五（1）班仲z家長z：
危險往往在不經(jīng)意間發(fā)生，對家庭都會造成一生的遺憾。珍愛生命，關(guān)愛孩子，是我們一個做家長的職責。
五（3）班z家長z：
現(xiàn)在的孩子就是我們家長的全部，所以孩子的安全尤為重要。不僅僅是溺水，所有的安全教育都很重要。讓孩子和家長一起好好的補上這堂安全課，讓他們能健康成長！
五（4）班z家長z：
水火無情，孩子的安全責任重大，作為家長，我們一定要時常對孩子敲警鐘，宣傳安全知識，掌握防范本領(lǐng)。
五（4）班z家長z：
首先感謝學校對孩子的關(guān)愛，我們的孩子認真閱讀了這封信，我們一定配合學校教育孩子提高對溺水危害的認識，提高孩子的自救能力，讓孩子珍愛生命！
五（7）班z家長z：
在大自然面前，此時的人類顯得是那樣的渺小，學會一項游泳技能在當前看來是是十分有必要的。慘痛的教訓一次又一次的上演，我們能做的只能教育引導孩子學會自我保護，畢竟，安全重于泰山！
五（7）班z家長z：
當我在電視上看到又有一個鮮活的生命被無情的水給吞沒的時候，我的心中不禁心痛了起來，所以這樣的經(jīng)歷使我對自己的兒子的安全非常重視，盡量不帶他去有水的地方玩，即使是去游泳，我也會讓懂得游泳的爸爸看管著他。畢竟不怕一萬就怕萬一，一旦真的出了事，、那么最后后悔藥是沒地方買的。
六（1）班z家長z：
作為家長真的非常感謝徐曉對我們孩子的關(guān)心，也讓我們作為家長敲響了警鐘。我們一定會做好預防溺水等安全事故的家庭教育，把孩子的監(jiān)護工作放在心上，以避免事故的發(fā)生。
六（1）班z家長z：
看了這篇文章，我想真的要對孩子們教育教育了，水火無情啊！人的生命只有一次，所以我對自己的兒女還是其他人家的兒女都會細心的教育。也希望學校多組織這樣的的教育，讓孩子們多看看。讓我們共同關(guān)懷下一代吧！
六（2）班z家長：
水火無情，相信我們大家都知道，而每年時有發(fā)生的餐具，仍在不斷地提醒著我們，安全防范，不能有半點的僥幸心理。愿大家一生一世，平平安安。
六（2）班z家長：
確保孩子生命安全是我們家長的第一責任，定當積極擔負起呵護孩子生命、教育孩子的使命。
六（3）班z家長z：
關(guān)愛自己，熱愛生命是每一個人最樸實的寫照，少年學生更是如此。然后在現(xiàn)實生活中，小學生意外事故頻發(fā)，不得不引起社會、學校、家長的強烈震撼。我們一定要以身邊的事、人為教訓，切實引導好、教育好孩子們安全健康的成長。
六（4）班z家長z。
感謝學校開展包括“珍愛生命，預防溺水”主題安全教育活動在內(nèi)的一系列安全教育活動。通過活動及時提高呢學生的安全意識，同時也提醒家長孩子在家時如何正確的教育，及時提高孩子對安全事故危害性的認識，來防止意外的發(fā)生。
六（6）班唔好但家長z：
設(shè)身處地為家長和社會著想，是一個好學校的標準。每一個孩子都是祖國的未來、家庭的希望。由衷地感謝青訓小學各位老師們。
珍愛生命教育的心得體會篇四
20----年9月28日至9月30日，我有幸參加了生命教育種子教師中級培訓。從寶島臺灣遠道而來的可愛可敬的紀老師把愛心、能量又一次的送到了西寧、玉樹老師的心田。三天時間很快過去了，可是，激動地心情久久不能平靜;敦敦教誨時時展現(xiàn)。
一、人格魅力感染著我們。
“大家早上好”。一句激情的問候，讓我們領(lǐng)略了一位臺灣老人的風采。此后，她一句句甜甜的征詢;一聲聲柔柔的謝謝;一件件小小的禮物;一行行深情的熱淚;一陣陣鼓勵的掌聲;一次次環(huán)保的舉動。無不體現(xiàn)著紀教授對與會者的尊重和認可，對大自然的關(guān)愛，這難道不是對生命教育最好的詮釋嗎?沒有更多的語言，有的只是親身踐行，她的人格魅力感染著我們，讓我們體會到了尊重生命的可貴。
二、命運是自己創(chuàng)造的，相信它會創(chuàng)造奇跡。
9月29日下午，我們聆聽了紀教授的一堂觀摩課,還觀看了《心靈好手謝坤山》的dvd,也體驗了口足書畫，真正領(lǐng)會了紀教授的一句話：“生命是自己創(chuàng)造的，有勇氣就會做到一切”。真是這樣，平時我們不是沒有能力，而是缺少勇氣，缺乏創(chuàng)造力。我想讓我們的學生也來體驗一下，讓他們通過這個活動，感受生命的偉大，相信自己，更要相信自己一定能夠創(chuàng)造出奇跡來。
三、活在當下，活出精彩人生。
9月29日晚，紀教授給我們播放了《doggypoo》的光盤，里面有一句話很讓我感動：“上帝不會隨意創(chuàng)造你，一定會妥善安置你”。怎樣讓自己生活的更精彩?那就需要讓自己的生命發(fā)揮最大的價值。即活在當下(把當時的責任做好)。生命的意義是把每一個‘活在當下’串起來，知道我們曾經(jīng)在干什么，清楚現(xiàn)在要做什么，這是我們要教育和告知孩子們的重要東西。也就是要把握好每一次的機會，因為機會稍縱即逝。
四、以生命感動生命，以生命影響生命。
紀潔芳教授以各種生動的案例，以分享的形式，以靈活的教學風格和和藹可親的態(tài)度贏得受培訓教師的歡迎。培訓以生命教育為主線，以與生命頑強抗爭、感人至深的事例生動闡釋了生命的意義、生命教育的意義以及怎樣才能活出精彩人生的道理。紀教授多次提到“生命斗士”的教育方法的有效性。培訓通過播放資料影片、做游戲(點心燈)等方式，臺上臺下互動體驗，使在座教師對防范兒童性侵害、創(chuàng)造力的培養(yǎng)、憂郁輔導、喪親者的悲傷輔導都有了深入的了解。這種不同于我們教育教學的理念和方法，讓我們大開眼界，更讓我們感受頗深。
珍愛生命教育的心得體會篇五
隨著社會的不斷發(fā)展，人們越來越關(guān)注珍愛生命，特別是對于青少年群體，珍愛生命的教育非常重要。因此，我參與了一場珍愛生命普法教育，切身感受到了珍愛生命教育對于我們的重要性。接下來，我將分享我的心得體會。
第一段：活動內(nèi)容的簡介。
活動中，我們通讀了《中華人民共和國治安管理處罰法》，了解了更多的法律知識。另外，我們在活動中還觀看了有關(guān)交通事故的視頻，并對視頻內(nèi)容進行討論。我們還通過拓展性活動和自我提升的小組討論展開了珍愛生命教育。
第二段：珍愛生命的態(tài)度。
這次活動讓我深刻認識到了珍愛生命的重要性。我們必須用正確的態(tài)度對待人生中的每一個挑戰(zhàn)和選擇，尤其是對待生命，一定要保持警惕。珍惜身體，愛護自己，優(yōu)雅的生活習慣等，都是很好的提醒，讓我們知道保護生命就是最好地珍惜自己。
第三段：理解法律。
對我們青少年來說，理解法律也是珍愛生命的一種表現(xiàn)?；顒又?，我們深入學習了《中華人民共和國治安管理處罰法》，掌握了日常生活中一些罰則，這對于我們在行為中避免違反法律起到了很好的指導作用。我們也學習到了一些法律常識，其中包括如何維護自己的權(quán)益等。
第四段：用知識教育大眾。
在活動中，我們發(fā)現(xiàn)很多事故都是在日常生活中發(fā)生的。我們不僅要學習，更要應(yīng)用和分享。在我們接觸到有關(guān)珍愛生命的知識后，我們應(yīng)該把這些知識教育給更多的人，不斷傳遞，讓更多人認識到人生的價值。為此，我們可以在家庭和學校里多提倡珍愛生命的概念，爭取認真學習和生活。
第五段：結(jié)尾。
這次珍愛生命普法教育，不僅給我們帶來了關(guān)于生命的重要性的關(guān)注，還讓我們了解和認識到了一些法律知識，讓我們更加成熟地面對生命中的各種挑戰(zhàn)。希望我們都能夠在珍愛生命的道路上努力前行，并用我們的行動和言語，喚起社會對于珍愛生命的重視。
珍愛生命教育的心得體會篇六
炎炎夏日已經(jīng)來到，游泳戲水成為小學生們最為喜愛的一項運動，游泳不僅能鍛煉身體，還能納涼消暑。但是，這項看似有益的運動卻蘊藏著不小的風險，我們小學生在游泳前一定要做到以下幾點：
1、游泳前最好做一次體檢檢查，有心臟病、高血壓、傳染病、羊癲癇、皮膚病、眼疾等不宜游泳?；蛘哂袩o發(fā)燒(腋溫37度c以上)、心臟是否跳動過快、睡眠是否充足、是否有腹瀉的情形、是否有感冒、流鼻水等身體不舒服現(xiàn)象，有就不要下水了。
2、飽食或饑餓時不要游泳，可在飯后休息1~2小時后再行游泳。強體力勞動或劇烈運動后也不宜游泳，尤其是身體還未落汗的時候不宜立即下水游泳，否則會引起感冒，抽筋。
3、慎重選擇游泳場所，河流的急流處，被污染的水質(zhì)地域，水況不明、地理環(huán)境不清楚的江河湖泊等都不宜游泳。
如果游泳時抽筋了，應(yīng)該怎么做呢?
如離池邊不遠可以上岸坐在池邊，抽筋的腿伸直，一手抓住腳趾向身體方向拉，一手向下壓膝蓋，使腿后部肌肉伸展，即可緩解。緩解后不要著急下水，多牽拉按摩一會，待不適感消除后再下水。如果離池邊較遠，先深吸一口氣憋，身體仰浮，用抽筋腿對側(cè)的`手抓住腳趾向身體方向拉，用另一手向下壓膝蓋，使腿后部伸展，緩解后上岸繼續(xù)按摩牽拉休息。
如果能上岸，可俯臥池邊，屈小腿，用手抓住抽筋腿的腳趾向身體方向拉，使大腿前部肌肉伸展，也可以站立用同樣方法伸展。如果離池邊較遠，先深吸一口氣憋住，然后俯臥在水面用同樣的方法牽拉大腿肌肉，緩解后上岸繼續(xù)按摩牽拉休息。
手指抽筋時可用力握拳，再用力伸直，反復多次即可緩解，腳趾抽筋時主要按摩方法解除。
經(jīng)過上面幾點介紹，我們對游泳安全方面也有了一定的了解，所以在以后的游泳中，我們一定要珍愛生命，嚴防溺水。
珍愛生命教育的心得體會篇七
生命是這個世界上最為珍貴的東西之一，它的存在承載著無限可能和價值。因此，在人類發(fā)展的歷程中，成長教育中珍愛生命的教育一直存在著，并且愈加流行和重視。本文將結(jié)合個人經(jīng)歷，談?wù)勗诔砷L中學習珍愛生命的實踐和自我體會。
第二段：珍愛生命的意義
珍愛生命是一種生命教育的觀念，其核心在于認識到每一個生命都具有無限的價值和意義。這種觀念進一步突顯了我們應(yīng)該積極地珍惜生命這個寶貴的禮物，從心理和行為上來維護生命權(quán)利和尊嚴。這種觀念的灌輸在兒童時期尤為重要，因為孩子們的價值觀大多源自于對周圍事物的觀察和模仿。他們需要家長、老師以及愛和關(guān)心的人的正確引導和心靈啟迪，才能在珍愛生命的道路上越走越遠。
第三段：珍愛生命的實踐經(jīng)驗
在成長中，我逐漸深入理解珍愛生命的重要性，進而注重保護自己和他人的生命。舉例來說，當我經(jīng)歷過上學時的混亂交通，因此堅持從小就遵守規(guī)則和安全意識，街道上的鞋子，并且遵守交通信號，從未有過違反交通法規(guī)的行為。此外，我注意持久運動鍛煉，定期體檢，并關(guān)注健康飲食的重要性。在人際交往中，我主動熱心地對待別人，始終愿意幫助有需要的人。以上這些行為都極大地體現(xiàn)了珍愛生命的意義。
第四段：珍愛生命的心得體會
在珍愛生命的實踐中，我懂得了尊重他人是珍愛生命的最佳方式之一。每位生命都應(yīng)受到尊重和保護，即使當我們不同意他們的行為或觀點時。此外，我也認為將自己的生命看作珍寶相當重要，學習如何處理情緒和壓力，以及如何在自己的生命中尋找快樂和意義。人生這條路上，總有失敗和挫折，然而學會自我調(diào)節(jié)是關(guān)鍵，如此才能走得更遠。
第五段：結(jié)尾
生命不是獨立的存在，而是與身邊人息息相關(guān)的。珍愛自己的生命，關(guān)心和尊重他人的生命，這種態(tài)度能夠照風擺動著活在這個世界上的每一株樹，也能夠讓成長中的我們?yōu)檫@個世界注入一份更加有價值和積極的力量。我相信，當我們珍視自己的生命，尊重并關(guān)心他人時，生命之花就會在我們的心里盛開，無愧于這個美好的世界。
珍愛生命教育的心得體會篇八
敬愛的老師、親愛的同學們：
同學們，今天要跟大家分享的安全知識是“防溺水安全知識”。
1、小學生應(yīng)在成人帶領(lǐng)下游泳，學會游泳;。
2、不要獨自在河邊、山塘邊玩耍;。
3、不去非游泳區(qū)游泳;。
4、不會游泳者，不要游到深水區(qū)，即使帶著救生圈也不安全;。
5、游泳前要做適當?shù)臏蕚浠顒?，以防抽筋?BR> 二、溺水時的自救方法：
1、不要慌張，發(fā)現(xiàn)周圍有人時立即呼救;。
3、身體下沉時，可將手掌向下壓;。
4、如果在水中突然抽筋，又無法靠岸時，立即求救。如周圍無人，可深吸一口氣潛入水中，伸直抽筋的那條腿，用手將腳趾向上扳，以解除抽筋。
三、發(fā)現(xiàn)有人溺水時的救護方法：
未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能冒然下水營救，應(yīng)立即大聲呼救，或利用救生器材呼救。
珍愛生命教育的心得體會篇九
敬愛的老師、親愛的同學們：
游泳是一項十分有益的活動，同時也存在著危險。我們要珍愛生命預防溺水，應(yīng)該做到：
1、要慎重選擇游泳場所。游泳要到正規(guī)游泳池去游，不要到江河湖海去游泳，因為這些場所我們不了解水情，水中暗流、漩渦、淤泥、亂石和水草較多，易發(fā)生危險。
2、游泳需要經(jīng)過體格檢查?；加行呐K病、高血壓、肺結(jié)核、中耳炎、皮膚病、嚴重沙眼等以及各種傳染病的人不宜游泳。
3、下水前要做準備活動?？梢耘芘懿?、做做操，活動開身體，還應(yīng)用少量冷水沖洗一下軀干和四肢，這樣可以使身體盡快適應(yīng)水溫，避免出現(xiàn)頭暈、心慌、抽筋現(xiàn)象。
4、飽食或者饑餓時，劇烈運動和繁重勞動以后不要游泳。
5、水下情況不明時，不要跳水。
6、發(fā)現(xiàn)有人溺水，不要貿(mào)然下水營救，應(yīng)大聲呼喚成年人前來相助。
7、沒有家長的陪同，嚴禁私自下河（塘、庫、溝、溪）游泳洗澡、玩耍戲水。
8、遇暴雨天氣，河溝塘庫漲水，千萬不能冒雨上學，要在監(jiān)護人的監(jiān)護下在家自學，以免被洪水沖走。
珍愛生命教育的心得體會篇十
近年來，人們對生命的重視逐漸提高，社會各界開始倡導“珍愛生命，遠離違法”的理念，以期能夠減少各種各樣的悲劇。為了讓廣大民眾更好地認識到珍愛生命的重要性，我參加了此次珍愛生命普法教育活動，并在此提出我的心得體會。
人們的生命應(yīng)該是最寶貴的，生命的珍貴無法用任何貨幣和財富來衡量。在日常生活中，我們不僅要做到生命安全，還要了解法制知識，避免違法犯罪發(fā)生。在此次珍愛生命普法教育活動中，我們深入淺出地學習了相關(guān)法律法規(guī)，深刻認識到生命的價值，遠離違法犯罪，為自己的生命安全保駕護航。
第二段：珍愛生命，更需要防范意外事故。
生命的珍貴，不僅在于法制知識的學習，更在于防范和避免各種意外事故，如交通事故、火災、電擊等。此次珍愛生命普法教育活動，我們學習了很多安全知識，如正確使用電器、注意交通安全、學會急救等。在日常生活中，我們不能只是盲目地信任安全，而要時刻保持警覺，防范事故的發(fā)生，做到事先預防、事中控制和事后救護。
第三段：珍愛生命，承擔責任也是必不可少的。
珍愛生命，不僅僅是自我保護，也需要我們對他人的生命負責。此次珍愛生命普法教育活動，我們學習了很多有關(guān)救護、心肺復蘇等知識，了解了如何正確報道突發(fā)事件等。在現(xiàn)實生活中，我們需要具備承擔責任的精神，不僅盡力防范事故的發(fā)生，還要在事故發(fā)生后身先士卒，積極救助受害者，為珍愛生命貢獻自己的力量。
第四段：珍愛生命，用愛和關(guān)懷鑄造團結(jié)和諧社會。
珍愛生命的理念，不僅僅是在個人層面上體現(xiàn)，更在于構(gòu)建一個團結(jié)和諧的社會，共同珍惜、保護生命。此次珍愛生命普法教育活動，我們學習了如何做好心理疏導、了解如何避免校園欺凌等相關(guān)知識。在日常生活中，我們需要培養(yǎng)關(guān)愛他人，尊重他人生命的意識，共同創(chuàng)造一個團結(jié)和諧的社會。
第五段：結(jié)語。
總之，珍愛生命是當代社會所倡導的主題之一，我們時刻需要關(guān)注生命安全，尤其是在面對各種風險的時候。在此次珍愛生命普法教育活動中，我不僅僅是學到了珍愛生命的理念，更加深入了解了法律法規(guī)、道德倫理等方面的知識，有助于我更加自覺地維護自己和他人的生命安全。未來，我將積極貢獻自己的力量，為珍愛生命事業(yè)做出自己的貢獻。
珍愛生命教育的心得體會篇十一
生命是每個人的寶貴財富，珍愛生命是我們每個人應(yīng)盡的責任。為了普及法律知識，全面提高公民素質(zhì)，我參加了珍愛生命普法教育學習。在學習中，我深刻體會到珍愛生命的重要性，更加堅定了珍愛生命的信念。
第二段：深入了解生命的意義。
在珍愛生命普法教育學習中，我深入了解了生命的意義。生命對于每個人都是獨一無二的，每個人都應(yīng)該珍視自己的生命和他人的生命。我們要尊重他人的生命，保護他人的生命，同時也要珍惜自己的生命，不斷改善自身的素質(zhì)和生活方式，追求更加健康和幸福的生活。
第三段：認識法律意義。
法律是維護社會秩序和公正的重要力量，也是保護生命的重要手段。在珍愛生命普法教育學習中，我更加深入地認識到法律對于生命的重要意義。只有遵守法律、遵守規(guī)定，在平等公正的基礎(chǔ)上保護生命，才能夠?qū)崿F(xiàn)珍愛生命的目標。
第四段：貫徹珍愛生命的實踐。
珍愛生命不僅僅是口號，更要貫徹在實踐中。在學習中，我了解到了很多防范意外傷害的方法，比如安全用電、安全用火、安全出行等。在日常生活中，我不斷強化珍愛生命的觀念，在行動中付之實踐，比如注意交通安全、遵守交通規(guī)則、檢查家庭用品等。這些努力，不僅是對自身生命的保護，也是對家庭、社會生命價值的尊重。
第五段：總結(jié)。
通過珍愛生命普法教育學習，我深入了解了生命的意義、法律的作用、珍愛生命的實踐方法。珍愛生命，不僅是個人的問題，更是社會的責任。我們每個人都應(yīng)該認識到生命的意義，從自身做起，共同努力，為實現(xiàn)珍愛生命的目標而不懈奮斗。
珍愛生命教育的心得體會篇十二
珍愛生命，熱愛生命，這是我們每個人應(yīng)該牢記在心的道理。無論是在追求成功的過程中，還是面對挫折的困境，珍愛生命、熱愛生命是我們堅持向前的力量。以下是我從生活中體悟到的珍愛生命、熱愛生命的心得和體會。
首先，我深刻體會到珍愛生命的重要性。生命只有一次，它是無價的，是不能復制的。我常常想到一句話：“生命只有一次，怎能浪費在無意義的事物上？”珍愛生命意味著珍惜時間，努力追求自己的夢想，為自己的生命增添色彩。當我們珍愛生命，我們才會更加關(guān)注自己的身心健康，不隨意玩弄自己的生命。因此，我時刻提醒自己要珍惜生命，讓每一天都過得有意義，不留遺憾。
其次，熱愛生命給我?guī)砹藷o盡的動力和勇氣。熱愛生命意味著熱愛生活，熱愛自己的家人、朋友，關(guān)注他們的生活，關(guān)心他們的情感。熱愛生命讓我們能夠充分發(fā)掘自己的潛力，不斷超越自我。面對挫折和困難，只有熱愛生命，我們才能堅持不懈地克服困難，追求自己的目標。正是因為我熱愛生命，我才能在學習上不斷進步，在工作上不斷創(chuàng)新，為自己的生命增添了無限的可能性。
再者，珍愛生命、熱愛生命還教會了我珍惜眼前人和事。生活中有無數(shù)讓我們欣喜的瞬間，有親情、友情、愛情的滋潤，有美食、美景、音樂的陶冶。在忙碌的工作和學習中，很容易忽視了這些美好，往往我們只看到遙不可及的目標和追求。然而，正是這些微不足道的瞬間，才是生命中真正值得我們?nèi)フ鋹鄣摹釔凵?，我們才會懂得珍惜身邊的人，用心去感受他們的關(guān)愛和呵護。
此外，珍愛生命、熱愛生命還教會了我積極面對人生的挑戰(zhàn)。生活中沒有不會經(jīng)歷挫折的人，每個人都會遇到困難和挑戰(zhàn)。但是，只要我們珍愛生命，熱愛生命，就能充滿勇氣和信心去面對這些困難。珍愛生命是給自己的生命定下了一個標準，就是堅強、勇敢、積極地面對挑戰(zhàn)。正是因為我珍愛生命，我才勇敢面對困難，不屈不撓地追求我的人生目標。
最后，珍愛生命、熱愛生命使我領(lǐng)悟到了人生的價值與意義。當我們珍愛生命，熱愛生命，我們就會更加關(guān)注自己的心靈和內(nèi)心世界，追求精神上的滿足和平靜。珍愛生命、熱愛生命是一種境界的提升，是對自己、對生活的一種敬畏和感悟。只有珍愛生命、熱愛生命，我們的人生才會變得有意義、充滿動力。
總之，珍愛生命、熱愛生命是我們每個人應(yīng)該時刻銘記在心的價值觀。我通過生活中的體驗，領(lǐng)悟到了珍愛生命、熱愛生命的重要性。這種態(tài)度不僅讓我關(guān)注自己的身心健康，還讓我感受到了生活中那些微小而美好的瞬間，學會了積極面對人生的挑戰(zhàn)。在珍愛生命、熱愛生命的引領(lǐng)下，我相信我的人生將會越來越精彩、更有意義。讓我們一起珍愛生命，熱愛生命，用激情和熱忱去追求自己的夢想，為這個世界增添一份光亮。
珍愛生命教育的心得體會篇十三
每個人，每個動物，每根植物都有寶貴的生命，生命貴于金錢，我們要愛惜自己的生命之余，也要珍愛他人的生命。
每年的農(nóng)歷四月是藏民族的傳統(tǒng)“放生月”，在這一年一度的月份里放生，具有數(shù)倍的功效。
我們跟去年一樣，四月的第二個星期天，跟著尊貴的魯迦堪布活佛來到了景色秀美的抓喜秀龍草原人工湖放生。
也許在中午的時候它們將會變成我們飯桌上的佳肴?？粗粭l條魚兒，我心里有種說不出的難受，我用我的零花錢從屠夫手中買了12條魚和爸爸們買的三百多條魚裝在氧氣袋里運到了抓喜秀龍草原。為了這些幸運的魚兒，爸爸們請來了魯迦堪布活佛為它們加持。
一切佛事活動結(jié)束后我們將一條條魚兒放回湖中，看到這些家伙搖擺著尾巴自由地游動，我的心像打開了一扇久未開啟的窗戶，心里暖暖的、美美的。據(jù)說我們放生的這些魚兒不久會產(chǎn)下好多魚仔。我想我們救的不只是這些魚了。
看著這些小魚，我想起了一句話，“勿以善小而不為，無以惡小而為之”的名言。為了我們?nèi)祟惖幕锇椤獎游飳⒁恢迸惆橹覀?，請放過那些在人類面前顯得無比弱小的動物吧，請珍愛我們、它們的生命吧！
珍愛生命教育的心得體會篇十四
記得在一次暑假里，我到公園玩去。看到了一只小鳥在地上，我便想去下下它，可是它卻沒有飛走，我捉起它，放在手中一看，小鳥原來是受傷了。我便把它放在掌心里，帶回了家。我替它包扎好傷口，喂了點小米。過了一段時間，小鳥的腿好了，我把它放回了那個它自己的天空。
善待生命，不僅幫助了別人，也快樂了自己。
如果我們現(xiàn)在珍惜生命，讓有限的生命發(fā)揮出無限的價值，那樣的話，未來，當我們回憶往事的時候，就不會為虛度年華而悔恨，不因碌碌無為而羞恥。
其實生命本身就是一種財富，不必尋問生命到底是誰主宰。因為每個人都有命定，而命運的主宰就是你自己。
生命無比寶貴，生活無限美好，生命屬于我們只有一次，而且是短暫的。正如莊子所說：“人生天地闖，若白駒過隙，忽然而已?！比松桌?，生命短暫使人倍感它的可貴。
珍惜生命生命就不會是流星一劃而過!
珍惜生命生命就不會像浪花一閃而過!
珍愛生命生命就會是永恒!
珍愛生命教育的心得體會篇十五
生活中有許多美的事物，而我們發(fā)現(xiàn)不了美，是因為缺少美的眼睛。而觀察就是發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
《昆蟲記》就是法布爾觀察昆蟲，依據(jù)畢生從事昆蟲研究的經(jīng)歷和成果撰寫的一部關(guān)于昆蟲的作品。法布爾他以人性觀照蟲性，用散文化的筆調(diào)在書中記錄了每一種昆蟲：蜜蜂、蜘蛛、螳螂········本能、習性、勞動、生育、死亡········等都活靈活現(xiàn)，充滿了靈性與智慧。他筆下的昆蟲妙趣橫生，如：蝎子愛打架、金龜子喜歡搬糞球、甲蟲會裝死、蟋蟀是位音樂家、螳螂會蠶食的兄弟姐妹·······這些有趣的事都是法布爾觀察出的。
我最喜歡這本書中的《條紋蜘蛛》這篇文章。這篇文章，法布爾先寫了條紋蜘蛛的樣子和生活習慣。最后寫了條紋蜘蛛生命的最后一刻。條紋蜘蛛母親做了一個卵袋，然后把卵產(chǎn)進去，最后用絲把卵袋一層一層的包裹起來。做完這些后，條紋蜘蛛母親便一去不回，過不了幾日條紋蜘蛛母親就會死去。這篇文章打動了我，這篇文章告訴我生命在于奉獻。我們生活在這個世界上，更多的應(yīng)該是奉獻，如果世界上人人獻出一點愛世界將變得更美好昆蟲用它們的一生熱情的詮釋著奉獻的偉大和神奇。
生活中我懂得奉獻。朋友有麻煩時我會給于他幫助，讓他感到溫暖。同學有困難時我會給予他我的力量，讓困難迎刃而解。
《條紋蜘蛛》這篇文章告訴我們的道理也就是《昆蟲記》這本書所要告訴我們的道理。
生命在于奉獻，所以我們就要珍惜愛我們的生命，讓自己生命中的每分每秒都活得精彩、有意義。
而我在生活中卻不能珍惜生命、讓生命中的每一秒活得精彩的人。
生活中的我，在上學的'時候。我整天起床后匆匆忙忙洗漱，然后匆匆忙忙吃飯，最后匆匆忙忙去上學。在學校里，每一節(jié)課我都沒有上好。下午放學回到家后并沒有寫作業(yè)而是在看電視。晚上寫作業(yè)時，我都會發(fā)一會兒呆后，浪費掉一兩個小時的時間才開始寫作業(yè)。搞得寫完作業(yè)后已經(jīng)十點多了。我寫完作業(yè)后就回去睡覺，這一天就過去了。在上學的時候這樣的生活幾乎天天如此。
假期里，我一般都會賴床好長一段時間這一段時間就浪費了。起床后慢吞吞的洗漱，然后做在沙發(fā)上發(fā)呆又浪費了許多時間。在假期里這樣的生活幾乎天天如此。
自從讀了《昆蟲記》之后，我才發(fā)現(xiàn)我是多么懶散，我才發(fā)現(xiàn)生命都被浪費了，這本書教會了我珍惜生命、珍惜生命把握好生命中的每一分每一秒不讓它們白白流失?！独ハx記》這本書還教會了我生命在于奉獻，奉獻是偉大的，奉獻是能改變世界的。
從今天開始，我會珍惜生命、珍惜生命把握好生命中的每一分每一秒不讓它們白白流失。讓生活變的更充實!
珍愛生命教育的心得體會篇十六
今天參加了機場公司組織的團員大會，收獲頗豐，讓我印象最為深刻的是愛的主題教育互動，這是國學大師翟鴻燊跟現(xiàn)場的觀眾做的一個互動，我們幾十個團員也按照他說的做，慢慢體會，細細品味，漸漸地心靈開始沉靜下來，感受來自伙伴的真誠的`愛。
有人說過：我們要學會珍惜生命中的每一天，因為這每一天的開始，都將是我們余下生命之中的第一天。生活中要常懷感恩之心，才能感受到更多的幸福，更多的愛。拉起搭檔的雙手，也是托起對方給予我們信任，身上就承擔起一份責任。然而，當人人羨慕的幸福，漸漸地成為一種平常，正如陽光、空氣和水那樣的自然平常，我們便會在渾然忘我的時刻，漸漸忘記了感謝，忘記了怎樣用心去經(jīng)營那份幸福。
感謝父母，是他們給了我們生命和無私的愛；感謝愛人，是他（她）讓我們體會到愛情的甜蜜；感謝孩子，是他們讓我們體會生命的神奇并且?guī)Ыo我們感動；感謝朋友，是他們讓我們感悟到人生的多彩和美好；感謝敵人，是他們讓我們有了進步和前行的動力……當一個人心中有了愛，有了一份魂牽夢縈的思念，才會在那些無風的日子里，慢慢領(lǐng)悟到生活的真諦。
聽了翟老師的講座，讓我的內(nèi)心漸漸沉靜下來，開始細細品味和思考，生命中需要愛的那些人、那些事、那些過往的曾經(jīng)。這次主題教育活動讓我深刻的理解了，懷大愛之心的人才有更多的愛別人和愛社會的能力，在每一個平凡的崗位上，每一個普通簡單的日子里，重拾我們的每一份幸福，彎下腰身，珍重的感謝時間，感謝人生路途中的那些驚喜，感謝生活給予我們的每一份希望。
珍愛生命教育的心得體會篇十七
一棵大樹被砍倒了，留下了一截矮木樁，一圈圈的年輪仿佛在向外滲著透明的血液。一個生命就這樣完結(jié)了，悄無聲息地從這個世界上永遠地消失了。
“只不過是一棵樹而已?！币苍S你會毫無痛癢地說。是的，它只不過是一棵樹。一個微不足道的生命，人們需要它時就可以一刀斬斷它，可是，只要你稍微留一點意，仔細地想一想，你就會發(fā)現(xiàn)，一棵樹也是一個完整的生命，一個和人類一樣的向往光明和溫暖的個體。
面對挺拔參天、綠蔭滿地的大樹，我們不免驚嘆，它的生命的起點只不過是一粒渺小如沙子的種子。這小小的種子隨風飄蕩，不知風會把它帶到哪里。是肥沃的土壤，還是貧疥的丘陵？種子不會也無從去選擇，但不管命運如何安排，不管成長的環(huán)境多么艱難，它心里認定的只有一個目標：我是種子，我就要扎根、發(fā)芽！我就要長成參天大樹！堅定的信念使這穎種子在困難的環(huán)境中生存了下來，開始萌發(fā)了。
再苦再難也阻擋不了生命的蔓延。它一步一步地在成長的坎坷道路上頑強地走著?？耧L暴雨，烈日灼烤，惡劣的環(huán)境，并不能讓它屈服。也許，它知道自己長成參天大樹后有怎樣的命運，但它沒有恐懼，沒有退縮、也沒有后悔，它只為追求一種永恒—我曾經(jīng)活過，奮斗過！一切生命終將走向終點，但一棵樹并沒有因為自己將要死亡而早早地放棄生命。
看著如此頑強地生命著的渺小的生命，作為萬物主宰的我們不禁要問：你是否正在揮霍著自己的生命？你是否因為小小的挫折而停步不前，失去信心？你是否因為一時的想不開而要放棄這僅有一次的生命？請你看看那滲著血液的年輪吧！請你想一想一棵樹成長的艱難歷程吧！你會驚訝地發(fā)現(xiàn)，那和你相比不知渺小多少的生命竟然比你頑強百倍、千倍！
生命是有限的'，頑強的精神卻是永恒的，永恒在每個人的心中。
珍愛生命，因為生命是屬于自己的，同樣，生命也是屬于所有愛你的人。
生命的力量是無窮的，因為一株不起眼的小草，竟能頂開一塊大石頭，絢麗的綻放；同樣生命也是脆弱的，世上一切的生物都離不開滋潤生命的水，生命的創(chuàng)造是一個偉大的奇跡，無論是人類的十月懷胎，還是其他生物的孕育，都是創(chuàng)造生命的過程，這個過程十分艱難但卻使我們格外興奮，所以，我們要珍愛生命。
如果我沒有理解錯誤的話，“生活”的意思應(yīng)該是“生命的活力”，“生活如此美好”的意思應(yīng)該是“生命的活力如此美好”，我們既然來到了這個世界，來這里走了一遭，我們就應(yīng)該好好的走完這一遭。
所有生物，對生命的追求是永不放棄的，為了活到最后一刻，因為我們知道，一只活著的狗比一頭死了的獅子強，生命的可貴體現(xiàn)于此處，所以我們更應(yīng)該珍愛生命。
現(xiàn)如今許多大學、公司出現(xiàn)學生自殺、員工輕生等等，包括許多的戰(zhàn)爭，這些是對生命的糟蹋。
要知道，人的意念非常有力量，要生不容易，要死很簡單。
要生，需要一輩子不斷的努力，要死，只需要一時的意念。
要生或死，只決定那一瞬間的意念。然而，珍愛生命不只是不放棄生命，更重要的是要使生命存在的更有意義。
回想起我們讀書時，有些人從頭到尾不是開聚會就是唱卡啦ok，這些沒有任何意義。
我們使用這個生命，我們要主宰它，要做生命的主人，不能做生命的奴隸，這樣的生命，可有可無，我們要做生命的主人，綻放出自己獨特的魅力，這樣才不會面對無情的命運束手無策，荒廢了自己獨有的個性。
好好珍惜吧，珍惜現(xiàn)在自己擁有的一切，因為生命只有一次，如同一場有趣的小品，靠我們的雙手支撐起它，它不再重演，此時不珍惜，等待何時，珍惜生命，主宰生命。
珍愛生命教育的心得體會篇十八
在我們的所出中，諸如此類看似微不足道的安全隱患很多很多，但就是這些不起眼的行為，導致的災難無法挽回，在我們平時生產(chǎn)中燒、燙傷事故時有發(fā)生，其它煤氣中毒事故、天車起重事故等等。這些事故數(shù)不勝數(shù)，雖然發(fā)生在別人身上，但同時也在給我們自己一個警示，其實，要避免這類事故并不難，只要我們時刻把安全記心中，約束自己的日常行為，即使再急得事也要隨時銘記生命安全，多一事不如少一事，為自己、為他人，共防安全隱患，共筑安全長城，珍愛生命，讓生命的花朵繼續(xù)綻放光彩，讓生命的一泓清泉涌流不息。
作為工人的我們，更要重視安全，時時、刻刻、處處提高警惕，保證安全，因為美好的未來等待我們?nèi)?chuàng)造。
回味時光，我們的生命是這般精彩。但我們不能忘了提倡安全，不再讓親朋好友為我們的人身安全擔憂。讓我們時刻把安全牢記在心，對待安全隱患不松懈，為了自己、為了他人，為了高高興興上班來，安安全全回家去。珍愛生命，安全第一！
珍愛生命教育的心得體會篇十九
現(xiàn)在，青少年和小學生中有許多溺水事件。許多青少年未經(jīng)父母同意在游泳池游泳，這導致了那些可怕和悲慘的事故。這對他們的家庭造成了悲劇。
溺水事件真的越積越多。比如不久前發(fā)生的這樣一起溺水事故：定安縣龍門中門學校一名學前班學生和一名一年級學生在自家荔枝園玩耍，不幸溺水身亡；2000年10月29日，?？谑忻捞m區(qū)扎西小學一名五年級學生和兩名伙伴去水庫邊玩耍，在水中游泳，不慎溺水；11月5日，文昌市金山中學一名九年級學生和文昌市華僑中學一名七年級學生兼合伙人在海邊游泳，不幸溺水身亡。最近還發(fā)生了一件事，三個14歲的男孩一起回家，看到一個13歲的女孩不幸在湖上溺水。于是，三個男孩在沒有任何保護措施的情況下跳入水中救女孩。不幸的是，三個男孩和溺水的女孩都不幸淹死了。
唉，多少生命消失在水中，現(xiàn)在我們來看看如何預防溺水：第一，如果你想游泳，盡量一起游泳，在父母或熟悉水的人的指導下組織游泳，互相照顧。第二，如果有成年人陪同，在下水前要做一個“下水準備活動”。時間要求是三分鐘，鍛煉你的肌肉和骨骼。否則你的.腿會抽筋，自然會導致溺水。第三，如果在游泳池游泳，要選擇適合自己的深度。不要盲目進入深水區(qū)。你要對自己的水質(zhì)有自知之明。下水后不要逞強。不要選擇那些深湖或深潭游泳。在正規(guī)游泳池倡導這項運動。第四，明確自己的健康。
珍愛生命教育的心得體會篇二十
“叢老卷綠葉，枝枝相接連。”這說的便是仙人掌，本對它無意，卻在偶然間得知仙人掌花語的傳說而愛上心頭，傳說，造物之初，仙人掌是世間最柔弱的生命，上帝的憐憫，賜予她堅硬如鐵的剛刺盔甲，很久之后，有人用劍劈開盔甲，流出了綠色的液體，原來，那便是仙人掌的心，因為無人親近的緣故，化作了滴滴淚珠，這淚珠分明凸顯了她的堅強。
假期里，我渴望著一份閑暇，日落時分，靜坐窗前，凝望著桌前的淡淡綠意，寫一番心中的獨特悵惘。興匆匆于農(nóng)博園買來一盆仙人掌，渴望它帶來詩境的安逸......
俗話有云：理想是豐滿的，現(xiàn)實卻是骨感的。本挺直精干的身軀開始松懈枯萎，本清新生氣的綠變得混濁黯淡......
愛著她，所以想給予她的，想到仙人掌在沙漠里，忍耐著干旱，面對著茫茫沙漠和太陽火熱的炙烤，卻以堅韌不拔的意志和與命運抗爭的精神深深扎根于沙漠之中，開出世界上最燦爛芳香的花，生命活著實在是太不容易了。我無法容忍讓我的仙人掌再遭這番苦楚，我便定時為它澆水，蟬兒高鳴的日頭里及時把它搬到陰涼的地方。這番苦心并未得到好的收獲，我的關(guān)注在乎無法挽回她的日漸枯萎，終于，在一個偶然的機會她從窗臺滾落，那根已遠離塵土，我明白，我不能沒看到仙人掌美麗的花，也不能沒有看到它挺拔的身影了......
我不忍心將它隨手扔出去，讓它曝曬于太陽之下。當我小心地拔出仙人掌時，卻發(fā)現(xiàn)它的根已經(jīng)糜爛了，有的掛著濕潤的泥土。我意外的明白，是我的溺愛“謀殺”了我的仙人掌。
在沙漠中，它自由生長，為生命而汲取水源，為生命而奮斗努力，因此開出的花都是絢爛的，頑強的。而在我家中的，它們失去了自由的空間，被束縛在了一個小小的花盆之中。它們可以不為生命的水源發(fā)愁，但它已經(jīng)忘記自己是仙人掌，也因此無法適應(yīng)多水和失去斗志的環(huán)境，繼而走向了死亡。
終于，我明白，艱難的環(huán)境是仙人掌美麗的原因。如今的學習充滿著許多的險阻，我時?？释罴倌艹捎篮?，此時，我才恍然大悟，人的成長，心的沉穩(wěn)需要在拼搏中呈現(xiàn)!
珍愛生命教育的心得體會篇二十一
生命使世界變得美好，世界存在的必要性被生命證實，它們有著緊密的聯(lián)系，甚至不可分割。
雖說生命生生不息，但屬于我們的，卻只有一次。我們應(yīng)如何對待這寶貴的一次呢?還深深地記得那個嬌小的生命：不經(jīng)意間，把一粒從實驗室?guī)Щ氐姆N子掉在了墻縫里，我當然不會對那?？蓱z的種子產(chǎn)生興趣，而意外的，它發(fā)芽了!已經(jīng)是下一個春天，它不顧堅硬的石磚的阻擋而伸出了好奇的小腦袋，微笑著面對生活，渾然忘卻經(jīng)歷的一切磨難。它雖然最終因缺少陽光的呵護和水的滋養(yǎng)死掉了，但它對生命的強烈渴望和對生活的良好態(tài)度卻時時縈繞在我的'心頭。
生命是一畝方田，讓我們堅信它一定會豐收
生命是你，是我，讓我們堅信它是最美的!
珍愛生命吧，朋友們!同樣珍愛這美好的生活!