擁有一個明確的計劃可以提高我們的組織能力和時間管理能力，讓我們在有限的時間內(nèi)做更多的事情。要充分考慮自己的實際情況，合理分配時間和資源。如果你還不知道如何制定一個好的計劃，不妨參考以下范文，或許會對你有所啟發(fā)。
大班第二學期班級工作計劃副班篇一
在經(jīng)過二年多的幼兒園生活，他們懂事多了，學會了一些做人的道理與力所能及的事，對人有禮貌，樂意和同伴交往，分享快樂，看到同伴有困難能主動幫助解決。大部分幼兒養(yǎng)成了生活上的一些好習慣，能積極參與各類活動，并取得了一定的效果，但也有了一些不足之處。游戲中不夠謙讓，不會態(tài)度和氣的與別人商量，個別幼兒喜歡不顧場合打斷同伴或老師的講話，不知道這也是沒禮貌的表現(xiàn)。個別幼兒不善講話，不善于交往，物品愛護不夠，自己的小書包不會整理，常常塞的滿滿的，都拉不上鏈。根據(jù)以上情況結(jié)合園計劃的重點工作，本學期制定以下計劃及措施。
1、生活：能清楚的了解一日生活的活動流程，并遵守個流程的基本常規(guī)能認真、仔細的清洗自己的杯具進餐時不講話、不挑食、不撒飯、保持桌面、地面及衣服的清養(yǎng)成早、晚刷牙、飯后漱口、擦嘴的良好習慣能夠簡單整理自己的書包、衣服、被子等物品。
2、體能：
會靈活地變速度走、步伐均勻上體稍前傾、前腳掌著地、姿勢正確的跑會前滾翻、會用多種器具做平衡地動作會變隊形做團體操會聽信號左右分隊并隊走使用多種工具和材料，創(chuàng)作出較復雜的作品。
3、游戲：
幼兒能自己協(xié)調(diào)自己和別人在游戲中的沖突，看懂游戲規(guī)則激發(fā)幼兒角色游戲的創(chuàng)新意識幼兒充分發(fā)揮創(chuàng)造力、想象力、以及集體觀念和團隊精神。并能通過分工合作完成一件較為復雜的工程幫助幼兒克服各種困難。
4、學習：
在集體中能專注的、較長時間地傾聽別人說話對閱讀文字感興趣、積極學認常見的字學習辨別物體與物體之間的左右關系等會整理玩具和書，學習修補書知道換牙的一般常識獲得有關季節(jié)、人類、動植物與環(huán)境等關系的感性經(jīng)驗，形成四季的初步概念。
5、個別教育：
本學期，我班幼兒進入了大班下學期，但個別幼兒對團體合作的意識還很欠缺，所以在本學期，我們主要對膽小、性格內(nèi)向的幼兒做引導工作，讓他們知道，班集體、小朋友之間都應該互相幫助。
大班第二學期班級工作計劃副班篇二
本學期我班在人員上沒有任何的變動。我班的幼兒男孩子比女孩子多,所以從整體上來說幼兒比較活躍,不管參與什么活動都比較容易興奮。好奇、好動、好學成為了他們明顯的特征。但在整體特征下我班的幼兒個體差異也十分的明顯,例如:不愛說話的周志宇、挑食的李玉嬌、愛哭的茶正虎……這些孩子都需要我們在今后的工作中投入更多的關注與幫助,才能使他們跟上大家的進步。我班在家園共育這方面做得還不夠到位,希望這一學期能通過我們與家長的共同努力,使這一問題得到較好的發(fā)展。
。
1、認真貫徹《綱要》精神,以促進幼兒的全面發(fā)展為主要的工作目標。注重幼兒的個體差異,做到營造良好氛圍,促進家園共育。
2、切實、有效的做好幼小銜接的工作,使每一個幼兒都能從能力、心理、學習習慣等方面做好做一個小學生的準備。
3、圍繞幼兒園的中心課題,根據(jù)本班特色,結(jié)合幼兒的一日活動,特別是教學活動積極開展課題的研究工作。
4、五大領域的發(fā)展目標。
(一)健康領域。
適應幼兒園的集體生活,情緒基本愉快;獨立喝水、進餐、洗手、入廁,穿脫的衣褲、鞋。正確引導幼兒學會疊被子;了解簡單的衛(wèi)生知識,愿意接受健康檢查,懂得自我安全保護;愿意和同伴參加體育活動。
(二)語言領域。
堅持用普通話與人交流,表達自己的喜好與需求;學習安靜地聽他人講話,養(yǎng)成良好的傾聽習慣;喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等,表達自己的認識和感受,養(yǎng)成良好的閱讀習慣。
(三)社會領域。
按時來園,能積極參加幼兒園的活動,有事要做到向老師請假;樂意和同伴一起游戲,嘗試學習分享等待,體驗其中的快樂;在成人啟發(fā)下學習關注他人明顯的情緒表現(xiàn),學習關心他人,學習求助和感謝;學習接受老師的建議和批示,在集體生活中遵守基本規(guī)則。
(四)科學領域。
在成人引導下,能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木,小動物等美的事物,并產(chǎn)生愉悅的情緒;喜歡聽音樂,能借助動作,語言等表達對藝術作品的感受;嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進行美術活動,用畫、剪、貼、撕等技能表現(xiàn)自己對美的認識;用自然的聲音唱歌,用身體動作自由地進行歌表演、做律動,喜歡打擊樂活動,喜歡和老師、同伴一起做音樂游戲。
1、創(chuàng)設班級環(huán)境。
本學期的教育環(huán)境我們?nèi)螌⒁灾黝}墻為主要的形式。組織引導幼兒參與主題墻的設想與創(chuàng)設等各環(huán)節(jié)工作。例如:收集資料、繪畫、裝飾、布局等。使環(huán)境能夠成為幼兒構(gòu)建、展示的最佳途徑。并且我們希望能在這一學期中更多的使用廢舊的材料,"變廢為寶"激發(fā)幼兒的環(huán)保意識和想象、創(chuàng)新能力。
2、游戲活動。
本學期我們班的游戲?qū)⒗^續(xù)以角色游戲和區(qū)域活動為兩個部分為主。在角色游戲方面,在內(nèi)容與場地上我們將不再作大幅度的調(diào)整,而將重點放在游戲中幼兒的交往與材料的運用中。并將在游戲中投放每人一張"存折",這不但很大程度上增加了幼兒游戲的難度,并且對幼兒認識社會角色有很大的幫助。區(qū)域活動,我們將側(cè)重區(qū)域與課題和教學的結(jié)合,使區(qū)域能夠成為幼兒增長知識、鍛煉能力、滿足好奇心、促進彼此交往、展示特長的舞臺。
3、德育常規(guī)。
常規(guī)教育一直是我們班的重點工作。我們打算從日常生活習慣、學習習慣、游戲習慣等方面著手開展了一系列活動,幫助幼兒學習和養(yǎng)成良好的常規(guī)習慣。并加強幼兒自覺、主動遵守常規(guī)的良好習慣。主要在日常生活、學習、游戲等各個方面進行常規(guī)訓練,并堅持正面教育、重視隨機教育、個別教育、教師以身作則、時時處處抓好常規(guī)、家園合作、共同教育。
4、幼小銜接。
針對幼兒即將踏入小學的情況,幼小銜接成為了本學期的一個重要工作。我們將通過各種不同形式的活動使幼兒從感官刺激、心理認同等各方面知道自己快要上小學了,并促進他們養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣,懂得珍惜時間,有一定的時間觀念和任務意識,學習自律和尊重他人。了解幼兒園和小學的差異,能以正確、健康的心態(tài)進入小學。除此之外,我們也將給家長提供有關幼小銜接的相關教育理論幫助,形成很好的合作關系。
5、勞動。
幼兒到了大班動手能力隨著手部小肌肉群的發(fā)展和思維能力的提高也在不斷的發(fā)展。我們本學期除了要加大"值日生"的作用,培養(yǎng)幼兒良好的勞動習慣。我們主要要培養(yǎng)幼兒"隨手整理、物歸原處"的良好習慣,并能夠主動的關心、參與班級中的環(huán)境及活動,學會正確的勞動技能。如分發(fā)餐具、照顧自然角、整理班中玩具、在家能主動的幫助家長做一些力所能及的家務、能關心幫助身邊需要幫助的人等。
6、教育教學工作。
(一)、做好新學期幼兒返園的情緒安撫工作。
(1)做好家園聯(lián)系工作,更好的了解幼兒在家情況,以便展開教育工作。發(fā)現(xiàn)孩子有不穩(wěn)定情緒的時候做到主動和家長溝通,家訪,及時反映孩子的在園情況。
(2)給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境。
(3)教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子,吸引鼓勵幼兒來園。
(二)、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī),提高生活自理能力,做到生活有序。
(1)正確使用自己的標記;。
(2)用正確的方法洗手;。
(3)能安靜午睡,不吵醒別人;。
(4)養(yǎng)成良好的進餐習慣。
(三)、培養(yǎng)良好的學習常規(guī)。
(1)愿意參加各項集體活動,注意力集中;。
(2)愛護幼兒園的玩具,不與人爭搶;。
(3)能將玩具歸類收好;。
(4)學習看書的正確方式,培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習慣。
將主題探究活動與區(qū)域活動結(jié)合進行從他們的興趣入手讓孩子主動學習從而獲取各方面的經(jīng)驗提高綜合能力。
劃,做到學習有序。在活動時,教師將加強對孩子的觀察與記錄,及時發(fā)現(xiàn)問題、了解孩子。
充分利用每天的間隙時間豐富音樂活動和語言活動的形式。
在衛(wèi)生保健工作中我們將做到嚴格按園里的要求認真實施各項衛(wèi)生保健工作。在工作中加強對幼兒的生活照顧,將幼兒的身心健康放在首位。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境,堅決杜絕傳染病的流行,照顧好生病的孩子,定時定量給幼兒喂藥,保證班級幼兒的出勤率。與此同時,堅持每天的戶外活動。給幼兒創(chuàng)設一個寬松、愉悅的環(huán)境,建立良好的師生關系,將幼兒生理與心理結(jié)合起來,促進幼兒的身心健康,真正做到保教合一。
家庭因素與幼兒的各方面能力發(fā)展有著密切的聯(lián)系,本學期我們將繼續(xù)加強家園聯(lián)系,使家庭教育與幼兒園教育協(xié)調(diào)一致。
(1)做好家園共育欄的定期更換的工作,在每周六下午公布下周的一周工作重點。
(2)與家長經(jīng)常保持聯(lián)系,了解幼兒家庭的教育環(huán)境,制定符合幼兒特點的教育措施,共同配合完成教育任務。
(3)做好家訪工作,定期召開家長會,聽取家長合理的建議,達到家園共育的目的與一致性。
在新的學期里,為了使幼兒身心得到更好的發(fā)展,今后的工作開展的更好，我們制定了科學合理的計劃。從教師、幼兒兩個不同的度具體的提出了工作的要求和目標。爭取做到:為幼兒提供健康、豐富的學習和生活活動,滿足幼兒各方面發(fā)展的需要,要讓幼兒知道必要的安全保健知識,學習保護自己。
大班第二學期班級工作計劃副班篇三
經(jīng)過了一個寒假，孩子們又重新回到幼兒園。幼兒從大班上學期到大班下學期，不僅僅個頭長高了，各方面的本事也有了不一樣水平的提高。本班幼兒經(jīng)過幼兒園兩年多的學習，已初步養(yǎng)成了許多良好的生活習慣，并且還具備了初步的獨立生活本事和尊敬教師、團結(jié)同學，誠實大方等各種禮貌行為，也有了相當?shù)拿鞅媸欠堑谋臼?。為了更好地教育、培養(yǎng)幼兒，使他們的身心得到更加更加全面的發(fā)展。針對本年段幼兒實際情景及部分幼兒存在的不足之處，我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習慣、生活習慣、學習習慣的培養(yǎng)，現(xiàn)將本學期工作計劃擬定如下：
1、學會清理個人衛(wèi)生，并堅持儀表整潔、大方。
2、小朋友之間應當團結(jié)友愛、互相謙讓、禮貌待人，不惹事生非。
3、遇到事情應多用腦子想一想，還要去試一試，盡量自己想辦法解決。
4、進一步提高幼兒明辨是非的本事。
每一個孩子都期望得到教師的表揚，所以教師不能吝嗇自己的表揚，哪怕是一句小小的夸獎也能讓孩子興奮上一整天?？墒侨绻⒆臃噶瞬豢蓮浹a的錯誤時，教師就應當視情景給予相應的懲罰，以此來讓幼兒明確什么事情能做，什么事情不能做，為他們的將來打基礎。教師在對幼兒進行教育時，必須注意體、智、德、美全面發(fā)展，絕不能把早期教育片面地理解為智育。
以上幾方面是相互聯(lián)系、相互滲透、相互促進的，不可偏廢，我們對幼兒的教育應綜合研究到各個方面。本班有個別幼兒他們的自制本事較差，上課常常不能專心聽講，課后也常常惹事生非，是些使教師頭疼的孩子。為了改變這些，首先要做好幼兒的思想工作，使幼兒了解幼兒園各項活動的重要性，然后使用觀察法、游戲法等不斷激發(fā)幼兒的興趣，使其積極主動地參加各項活動。我們對孩子既要關心愛護，也要嚴格要求，但愛和嚴都要適可而止。
本學期本班幼兒34名；老生27名；新生7名?？偟膩砜矗河變涸谏钭岳肀臼?、學習習慣方面都有了較大提高，十分是在體能、語言表達、社會交往、邏輯思維本事方面表現(xiàn)較為突出?？墒前嗉売變阂驗槟挲g相差較大，男女比率不均勻，造成了幼兒間本事相差較大、班級常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面。鑒于以上不足，本學期，我們把幼兒入學預備工作做為本學期的工作重點，加強幼兒前閱讀、前書寫的練習，將學前的預備工作與主題探究活動、各學科教學有機結(jié)合起來，為幼兒進入學前班打好基礎。
1、加強幼兒學習與安全方面的知識。
（1）在日?；顒又信囵B(yǎng)幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢，同時，讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺器官。
（2）注重安全方面教育，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則，學會看紅、綠燈，走人行道；有困難找警察，記住各種急救電話；明白不能玩水、玩火，玩電。
2、培養(yǎng)幼兒獨立生活本事。
3、學習方面的預備：
（1）培養(yǎng)孩子學習方面的動手操作本事：本學期，結(jié)合主題模擬學校要求讓幼兒學習有關的常規(guī)知識：學習整理自己的書包、愛護并看管好自己的物品，學會使用剪刀、鉛筆刀、橡皮、和其它學習工具。
（2）培養(yǎng)孩子良好的學習習慣：首先，請家長配合幼兒園，讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時間的習慣，如：不遲到早退、不隨便請假等。
其次，在教學活動中讓幼兒養(yǎng)成愛想、愛問和認真回答問題、注重傾聽的習慣；再有，培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的'習慣；還有，經(jīng)過適當?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務意識，游戲、活動中加強幼兒規(guī)則意識的培養(yǎng)。
（1）本學期，我們將繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進行主題活動，并及時抓住幼兒的愛好點，為下一步的活動供給依據(jù)。主題的展示、活動設計、材料調(diào)整要適合大班幼兒的特點，更多的體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位，培養(yǎng)幼兒的主動性學習和探究性學習。
（2）在顯現(xiàn)班級教育教學特色的同時，搞好區(qū)角的設置和開展好區(qū)角活動保證幼兒主動性.積極性.創(chuàng)造性充分地發(fā)揮。
（1）做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行。
（2）對幼兒進行安全教育，把握一些基本的安全常識，避免出現(xiàn)安全事故。
（3）做好日常保健工作，保證幼兒健康成長，加強對個別體弱易病的幼兒的照顧。
（1）開學初召開家長會，向家長介紹班務工作計劃，取得家長對班級工作的理解和支持。
（2）加強平時電話聯(lián)系，取得家園教育的一致性。
（3）要求家長配合教師，讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣。
教師團隊合作及專業(yè)成長：
經(jīng)過上學期的合作，我班已初步構(gòu)成良好的團隊學習、合作的氛圍，在本學期我們將繼續(xù)這種好的團隊精神，在工作學習中互相學習、及時反思，在專業(yè)方面，進一步加強教師的音樂素養(yǎng)，不斷創(chuàng)新，努力做到超越自己。
大班第二學期班級工作計劃副班篇四
本班情景分析：我班共有幼兒30人。其中男孩16人，女孩14人，經(jīng)過一個星期的相處，我班幼兒已經(jīng)適應了幼兒園的團體生活，喜歡上了幼兒園、和教師小朋友建立了深厚的感情。幼兒喜歡參加團體教學活動，對理解新知識有較濃厚的興趣，部分孩子在上課時思維活躍，會進取舉手發(fā)言，多數(shù)幼兒喜歡閱讀圖書，聽故事，喜歡一些操作的活動。幼兒樂意參加各項體育活動，基本動作的發(fā)展較協(xié)調(diào)，已經(jīng)具有必須的生活衛(wèi)生習慣，有必須的生活自理本事，會堅持公共場所的清潔衛(wèi)生。多數(shù)幼兒已養(yǎng)成了良好的午睡習慣，入睡快，睡眠時間堅持在兩小時左右。但由于全班幼兒發(fā)展不平衡，還存在以下幾方面的問題：
1、部分幼兒個性好強，自己為中心，不懂的相互謙讓，不能用正確的方法解決與同伴的糾紛。
2、操作常規(guī)：有個別幼兒在進行操作活動時不能較好的控制音量及收拾操作材料。
3、傾聽本事：部分幼兒傾聽本事差，在同伴或教師講述時，注意力不集中。
4、部分幼兒膽小，怕生，不夠自信，大膽的表達自己的想法及需求.
5、個別幼兒比較好動，散漫，聽信號本事差，時常需要教師提醒督促。
6、一小部分幼兒吃飯速度慢，出現(xiàn)挑食，偏食的飲食不良習慣。
針對以上情景，我們班三位教師將繼續(xù)依據(jù)《綱要》、《指南》精神及年段工作計劃，結(jié)合本班幼兒實際情景，擬訂本學期班級工作計劃。
1、保育工作：嚴格執(zhí)行幼兒園的衛(wèi)生保健制度。定期對班上的教玩具、幼兒日用品、床上用品等進行清潔消毒。做好秋季的傳染病和冬季保暖、衛(wèi)生的保健工作，為幼兒供給安全舒適的環(huán)境。做好班級的物品整理擺放工作，努力創(chuàng)設整潔的活動環(huán)境。配合本園的保健醫(yī)生做好幼兒體檢、保健等常規(guī)工作。尤其是季節(jié)性流行病的預防。幫忙幼兒學會個人衛(wèi)生儀表整潔、大方。進一步做到禮貌進餐，能自覺地進行餐后整理。學會根據(jù)天氣的冷暖及時增減衣服。小朋友之間應當團結(jié)友愛、互相謙讓。
2、教學工作：
(1)認真開展好幼兒園課程建設的每個活動，培養(yǎng)學習的興趣和求知欲。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對知識本身的興趣，有學習新知識的要求和愿望，能從學習中得到滿足和愉快，產(chǎn)生學習的主動性、積極性。引導幼兒看圖書，培養(yǎng)良好的閱讀習慣。發(fā)展幼兒的智力。培養(yǎng)幼兒運用各種感覺器官觀察事物的本事；培養(yǎng)幼兒的有意注意；發(fā)展幼兒的思維和語言本事。
(2)語言方面主要培養(yǎng)幼兒能認真傾聽別人說話，不插嘴，堅持說普通話，社會方面培養(yǎng)幼兒積極參加團體活動，在活動中愿意與人合作，構(gòu)成初步的合作意識?？茖W方面培養(yǎng)幼兒主動觀察感知動植物，在操作活動中，學習把整體分成若干部分，體會相等和不等。藝術方面主要培養(yǎng)幼兒能大方，有表情的演唱歌曲，主動選擇各種美術活動，根據(jù)主題組織形象，構(gòu)成簡單的畫面情節(jié)。
3、家長工作：
（1）經(jīng)過家長會，家訪，電訪，來離園時個別談話等方式與家長交流幼兒在家，園的表現(xiàn)情景。了解家長的.教育觀，需求，并針對幼兒具體情景向家長交換意見和提議，幫忙家長排憂解難，使家園教育步調(diào)一致。
（2）開展“親子活動”“家長開放日”創(chuàng)設幼兒重點知識欄等活動，讓家長對幼兒園工作有必須的認識，從而促進家園溝通，提高教育水平。
（3）充分利用家長資源，收集各種廢舊材料，豐富幼兒游戲材料。請家長共同參與活動，以增進親子互動及情感。使家長與教師間、家長與家長間構(gòu)成互相探討、溝通、學習的良好家園互動氣氛。
4、環(huán)境創(chuàng)設。
為幼兒創(chuàng)設有利身心和諧發(fā)展的環(huán)境，引導幼兒建立起平等，融洽的同伴關系，合理安排幼兒一日活動。讓幼兒在歡樂中學習，在歡樂中發(fā)展。我們還將根據(jù)本班主題，領域教學資料及游戲的需要，幼兒的興趣，在班上創(chuàng)設豐富的區(qū)角資料及相應的主題墻。將教育資料滲透于幼兒一日活動的區(qū)角中，及時更換，充實，以供給成品，半成品材料為主。建立合理的活動的規(guī)則，鼓勵幼兒親自動手動腦，并運用多種形式，多種感官參加活動。讓幼兒在活動中動手操作，自理，交往，表達等方面的本事得以發(fā)展。在班級布置幼兒作品欄，讓每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會，以促進自信心與進取心。
1、結(jié)合班上實際開展主題活動，重點培養(yǎng)良好常規(guī)習慣教育。
2、召開好學期初家長會。
3、結(jié)合“教師節(jié)”、“中秋節(jié)”開展相應活動。
4.結(jié)合實際開展主題活動，重點培養(yǎng)幼兒自理本事。
1、結(jié)合教材開展相應“愛祖國”主題活動，培養(yǎng)孩子熱愛祖國的情感。
2、大班幼兒體育比賽。
3、兒童秋季游園活動。
4、開展好安全知識競賽和安全演練活動。
1、結(jié)合教材開展相應的主題活動。
2、開展家長半日開放活動，做好家園共育工作。
1、對教育目標完成情景進行檢查。
2、開展“迎新春”活動。
3、班級一日常規(guī)檢查，做好幼兒自理本事評比。
1、冬季安全教育。
2、傳統(tǒng)節(jié)日文化教育。
雖然我是剛接觸大班，經(jīng)驗還不多，可是我會在學習中進取，只要真心對待，真心喜歡，我相信我必須會當好這個班主任，無愧于自己，無愧于孩子，在以后工作中我會做到“三緘其言，三思后行”。
大班是小學的預備班，為了和小學的要求相銜接，所以，我班三位教師對幼兒要求嚴格，在本學期的工作中，我們大四班的每一個成員都將共同努力，同心協(xié)作，把我們的班級工作搞得更好，為孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，為孩子的金色未來打下堅定的基礎！
大班第二學期班級工作計劃副班篇五
“一天之際在于晨，一年之際在于春”，在這春暖花開的季節(jié)，我們迎來了20xx年，我們和孩子們又迎來了新的學期；本學期是這批孩子在幼兒園的最終一學期，也是孩子關鍵的一個學期。再過幾個月，他們將離開幼兒園這片讓他們開心、難忘的地方，在小學的天空里自由飛翔。如何使幼兒更好地適應小學的學習、生活是我們本學期的工作重點，所以，加強幼兒的規(guī)則意識，培養(yǎng)良好的學習習慣慣、閱讀習慣和學習態(tài)度是我們的教學重點，現(xiàn)根據(jù)本班情景，及本學期的工作重點擬訂學期工作計劃。
本學期班級幼兒40名，其中男孩21名，女孩19名。本班幼兒能熱愛大自然，喜歡社會活動，樂于交往；能靈活地做出走、跑、跳、鉆、爬等動作，身體的各部位能協(xié)調(diào)一致；喜歡歌舞、手工、繪畫，能夠大膽地表露自己的感受；同伴之間愿意分享喜悅、相互關心。在語言表達本事方面，經(jīng)過上學期的多途徑培養(yǎng)，孩子們的語言表達本事有了很大的提高，但仍有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能連貫地講述、大膽地表達。以上是優(yōu)勢環(huán)節(jié)分析。
薄弱環(huán)節(jié)分析：遇到困難的事情就退縮，不愿大膽嘗試；任務意識不強，沒有很強的職責心；生活上依靠性強，動作拖沓，有等著阿姨或成人幫的現(xiàn)象；上課有個別幼兒注意力不集中，有喜歡講話、插嘴、小動作的現(xiàn)象；幼兒創(chuàng)造力、組織管理本事不夠。部分幼兒還做事拖拉、欠缺職責意識，收玩具等工作常常需要別人提醒；部分幼兒在學習活動中注意力分散，沒有耐心；部分幼兒自控力欠佳，喜歡玩危險游戲，自己保護本事有待加強。
本學期，我們將根據(jù)他們的具體情景，有針對性地制訂班級計劃，因材施教，努力培養(yǎng)他們成為一名合格的、受歡迎的小學生。
1、認真領會《幼兒園教育指導綱要》的精神，以《園務計劃》為指導思想，更新教育觀念，把素質(zhì)教育落實到幼兒一日活動中，根據(jù)本班幼兒的實際情景，因地制宜，合理安排幼兒一日活動時間、資料，組織開展教學活動。
2、進一步規(guī)范常規(guī)，加強幼兒自己管理本事和良好學習習慣的培養(yǎng)。有初步的職責感及自己保護的本事。
3、能積極主動的參與各項活動，提高幼兒的合作本事以及解決問題的本事，具有不怕困難的精神。
4、注重孩子活動中大膽表達的本事，提高語言表達本事及自信心。
5、教育中面向全體，進取為幼兒創(chuàng)設良好的生活，學習環(huán)境，引導幼兒主動參與活動，加強幼兒閱讀本事的培養(yǎng)，《在早期閱讀中培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習慣》認真做好課題研究。注重對幼兒進行藝術的欣賞與表現(xiàn)本事的訓練。為幼兒供給真實體驗的機會，盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實際參加探索活動，獲取更多的信息，體驗學習的歡樂。
7、力求各項工作扎實、優(yōu)異，建立有特色的良好班級。
8、增進家園交流，使家園同步發(fā)展。
（一）認真做好保育工作，規(guī)范幼兒午睡午餐等常規(guī)。
合理安排幼兒一日生活，提高保育質(zhì)量。
1、在一日生活中向幼兒介紹、滲透各種保健知識，讓孩子構(gòu)成初步的自己保健意識，幫忙幼兒養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣。
3、提高生活自理本事，構(gòu)成良好的生活習慣。開展優(yōu)秀小組長、誰的小手巧等活動，為幼兒供給鍛煉機會，提高其生活自理本事。
4、對幼兒進行安全教育，培養(yǎng)安全意識。
5、加強午餐的管理工作，培養(yǎng)良好的進餐習慣，做到愉快進餐，吃完分內(nèi)飯菜、點心。
6、做好午睡的管理工作，注意培養(yǎng)孩子的正確睡姿，堅持室內(nèi)空氣的流通。
（二）學習方面。
1、經(jīng)過開展“比一比，誰能坐端正”、“我的作業(yè)最整潔”、“最愛動腦的好寶寶”等競賽活動，培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣，經(jīng)過開展“跳繩、拍球比賽”、“詞匯比賽”、“講故事比賽”等多種活動，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。
2、開展“準備上小學”、“參觀小學”、“學做小學生”、“上學的小書包”、“畢業(yè)詩”等活動，增強幼兒的入學意識，激發(fā)幼兒的上學愿望，使幼兒的知識、技能得到提升，為其順利入學，成為合格的小學生奠定基礎。
3、注重環(huán)境創(chuàng)設的創(chuàng)新。盡量使主題墻的資料新穎，且具有美感和真實感，環(huán)境布置讓幼兒參與進來，讓幼兒成為環(huán)境布置的主人，讓環(huán)境與幼兒對話。創(chuàng)設與主題教育相適應的區(qū)域，并隨著主題的深入而變換區(qū)域材料。充分尊重幼兒的自主性，教師只是幼兒的支持者、合作者。
（三）如何有效利用幼兒自由活動時間。
a、投放可供幼兒操作的材料。
本學期一開始，決定在班級的各個角落投放可供幼兒操作的材料。如：挑花繩的線，扭扭棒，穿線板等等。這些材料既簡便的又能夠發(fā)展幼兒的動手本事。這樣也避免孩子們一到自由時間就像“放羊式”一樣，到處亂跑。
b、幼兒明確自由活動時間。
早晨來園時，有些早來的幼兒能夠自由拿擺放在教室周圍的材料，避免幼兒無所事事。吃完點心也是自由活動的時間，在這段時間，先吃完的幼兒能夠拿自己的玩具，也能夠拿投放在教室里的材料。兩節(jié)課之間的休息，在這段時間，孩子們就不用把玩具拿出來了，能夠和旁邊小朋友聊聊天或者拿周圍的材料操作。吃完午飯這段時間，是一天中幼兒最長的自由活動時間，這時，先吃完的幼兒則能夠拿出自己的玩具，沒帶玩具的小朋友能夠玩投放在教室里的材料。
c、及時替換操作材料。
對于操作材料，我們也采用一月一換制。因為每次都讓幼兒玩相同的，到時肯定又會回到原先的樣貌，沒有人愿意去玩。所以對于這一現(xiàn)象，我們及時更換操作材料，讓幼兒更加有效地利用自由活動的時間。
（四）《在早期閱讀中培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習慣》認真做好課題研究。
a、供給良好的閱讀環(huán)境。
要加強幼兒的閱讀習慣，首先就是要創(chuàng)設閱讀區(qū)。為孩子們選擇安靜的，舒適的地方。投放幼兒喜歡的圖書，并根據(jù)幼兒興趣的不斷變化而進行圖書的替換。如：若幼兒這一陣子對于動植物十分的感興趣，則投放相關的圖書供幼兒閱讀。在閱讀時也能夠適當放些輕音樂或者相關資料的錄音磁帶，讓幼兒能沉浸在閱讀的海洋里，讓孩子們越來越喜歡閱讀。
b、制定規(guī)則，養(yǎng)成良好的閱讀習慣。
雖然大班幼兒對于閱讀區(qū)早已不陌生，并且也明白做任何事都是要堅持的?？墒钱吘故呛⒆樱詧猿中院妥钥乇臼逻€是有待提高的，而制定適宜的閱讀規(guī)則，是養(yǎng)成幼兒良好閱讀習慣的重中之重。我們制定的規(guī)則是根據(jù)本班幼兒閱讀的環(huán)境所提出。如：在幼兒拿書放書的時候，提醒幼兒輕拿輕放，看書時也要一頁一頁輕輕地翻?？赐暌槐緯涀≡谀睦锬玫木头呕啬睦锶??？磿惨獝圩o它，不在書上亂涂亂畫。
c、引導幼兒正確的閱讀。
幼兒的閱讀主要是靠他們的興趣而定，他們過多關注的也只是畫面。對于自己感興趣的畫面就多看幾眼，而對于自己沒興趣的則一翻而過。整本書下來，從看到看完，問孩子們看懂什么，一樣都說不出來。針對這種情景，要先教幼兒認識圖畫書，一頁一頁認識，讓他們明白，并不是只要看自己感興趣的就行了，而是要有順序地閱讀。而在觀察畫面的時候，也是有講究的?？粗岸鄴伣o幼兒問題，讓幼兒能夠帶著問題去閱讀。慢慢地請幼兒自己去猜想畫面講的是什么，讓幼兒自己設想問題。使幼兒的閱讀習慣更上一層樓！
1、本學期是幼兒在幼兒園學習、生活的最終一個學期，孩子們即將踏入小學校門，成為一名光榮的小學生。與“幼小銜接”，開展一些活動。如：真真切切走進小學，聆聽小學生是如何上課，激發(fā)幼兒上小學的欲望。為進小學打下堅實的基礎。
2、創(chuàng)設寬松、和諧、友愛的環(huán)境，開展豐富多彩的活動，使幼兒健康歡樂地成長。
3、豐富游戲區(qū)角，投放各種可操作的材料給予幼兒充分操作探索的機會，促進幼兒全面發(fā)展。
4、配合每個主題活動，與幼兒布置主題墻，讓幼兒在操作、探索中體驗合作、分享的歡樂。
5、認真做好自然角的觀察記錄，在觀察過程中激發(fā)幼兒對動植物感興趣，并引導幼兒對動植物進行成長記錄。
6、身體方面：
（1）經(jīng)過體育鍛煉、疾病預防增強幼兒體質(zhì)，使他們能夠身心健康地邁入小學；
（2）為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過渡到小學生生活，我們將采取適當延長幼兒學習時間、減少游戲時間等。
（3）在日?；顒又信囵B(yǎng)幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢，同時，讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺器官。
（4）注重安全方面教育，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則，學會看紅、綠燈，走人行道；有困難找警察，記住各種急救電話；明白不能玩水、玩火，玩電。
7、獨立生活本事方面：
（1）經(jīng)過談話、故事、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識，增強獨立解決問題的本事。讓幼兒感知到，即將成為一名小學生了，生活、學習不能完全依靠父母和教師，要學會自己的.事自己做，遇到問題和困難自己要想辦法解快。
（2）培養(yǎng)幼兒的時間觀念，在學習生活中，要學會自己觀察、自己體驗、自己監(jiān)督、自己批評、自己評價和自己控制等，讓他們懂得什么時候應當做什么事并必須做好；什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為。
8、學習方面：
（1）培養(yǎng)孩子學習方面的動手操作本事：本學期，結(jié)合主題模仿學校要求讓幼兒學習有關的常規(guī)知識：學習整理自己的書包、鉛筆盒，愛護并看管好自己的物品，學會使用剪刀、鉛筆刀、橡皮、刨鉛筆和其它學習工具。
（2）培養(yǎng)孩子良好的學習習慣：首先，讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時間的習慣，如：不遲到早退、不隨便請假等；其次，在教學活動中讓幼兒養(yǎng)成愛想、愛問和認真回答問題、注意傾聽的習慣；再有，培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習慣；還有，經(jīng)過適當?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務意識，游戲、活動中加強幼兒規(guī)則意識的培養(yǎng)。
（3）知識經(jīng)驗的積累：
a前閱讀、前書寫的滲透：為幼兒創(chuàng)設一個良好的閱讀、書寫環(huán)境；如：將活動室的物品都注上漢字、活動室環(huán)境布置圖文結(jié)合、以語言區(qū)為重點精心設計制作有關讀寫方面材料供幼兒操作，同時在各區(qū)域中進行滲透、同時，讓幼兒熟悉漢語拼音，明白拼音是一種正確認讀漢字的工具和基礎；堅持開展餐前的認讀識字活動等。為幼兒閱讀、書寫供給條件。
b數(shù)學方面的滲透：經(jīng)過每次的數(shù)學活動、數(shù)學區(qū)工作對幼兒進行分類、統(tǒng)計、簡單運算、自編應用題的培養(yǎng)，提高幼兒的邏輯思維本事。在日常活動中引導幼兒學習運用數(shù)學經(jīng)驗解決問題，提高幼兒獨立思考問題的本事。
環(huán)境是孩子的第三位教師，美麗的環(huán)境不再是一成不變，而是在不斷更新、不斷豐富。在我班的主題墻面上，將根據(jù)每個主題資料，及時更換，及時展示幼兒的作品。將根據(jù)幼兒的年齡特點，創(chuàng)設良好的心理環(huán)境，讓孩子們在大一班這個大團體里，愉快地生活，健康地成長，和諧地發(fā)展。
注重家長工作的創(chuàng)新：本學期我們將繼續(xù)辦好“家園聯(lián)系專欄”和“家校路路通”，不斷增設新的欄目，不斷豐富版面資料和班級網(wǎng)頁，抒發(fā)感想，暢所欲言。
1、配合保健教師，檢查幼兒是否攜帶危險品入園，從而加強幼兒的自己保護本事。讓幼兒在一個真正安全的環(huán)境中學習生活。
2、加強幼兒的生活自理本事和衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成，采用正面教育：午睡后能自己整理床鋪，被子折疊排放整齊；能愉快的用餐，做到用餐不大聲說話，不浪費糧食等。提高生活自理本事，構(gòu)成良好的生活習慣。
3、加強午睡巡視，管理。糾正孩子錯誤的睡姿，并保證室內(nèi)空氣的流通。
4、合理安排幼兒戶外活動的時間和資料，保證幼兒每一天有2小時以上的戶外活動時間。
5、定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，并做好相關登記。
6、關注幼兒午餐，培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣。
7、嚴格執(zhí)行接送制度。提醒家長憑借人卡接人，接送卡丟失的應做好接人登記，并及時補辦接送卡，謹防幼兒走失。
超越自己，展示精華，這是我們大一班全體師生新學期的共同目標，在以后的工作中，我們將以更加獨特的魅力，展此刻大家的面前。
總之，我們期望本學期的工作能給孩子能留下對幼兒園的完美回憶，我們將以進取的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)，為先進班級而努力！
大班第二學期班級工作計劃副班篇六
一、情況分析：
在經(jīng)過二年多的幼兒園生活，他們懂事多了，學會了一些做人的道理與力所能及的事，對人有禮貌，樂意和同伴交往，分享快樂，看到同伴有困難能主動幫助解決。大部分幼兒養(yǎng)成了生活上的一些好習慣，能積極參與各類活動，并取得了一定的效果，但也有了一些不足之處。游戲中不夠謙讓，不會態(tài)度和氣的與別人商量，個別幼兒喜歡不顧場合打斷同伴或老師的講話，不知道這也是沒禮貌的表現(xiàn)。個別幼兒不善講話，不善于交往，物品愛護不夠，自己的小書包不會整理，常常塞的滿滿的，都拉不上鏈。根據(jù)以上情況結(jié)合園計劃的重點工作，本學期制定以下計劃及措施。
二、本學期保教目標：
2、體能：
3、游戲：
4、學習：
5、個別教育：
一、班況分析：
本學期我班有幼兒41名,其中男孩19名,女孩22名。經(jīng)過了大班一年的學習生活,大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習慣,但也有新入園的幼兒，我們也看到存在的一些問題,個別幼兒的行為常用規(guī)還有待加強。針對不足之處,我們將在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科教育教學中有效滲透了相關教育,希望通過新學期的努力,讓幼兒各方面的能力都有一定的進步。特別是要養(yǎng)成每一位幼兒的學習習慣和生活習慣,培養(yǎng)幼兒的動手操作能力和提高綜合素質(zhì)是這學期的工作重點。
二、加強常規(guī)教育。
根據(jù)大大班幼兒的興趣和發(fā)展目標結(jié)合我們園務的工作教育教學計劃,有計劃有目地組織實施,開展豐富多彩的教育教學活動,合理利用,整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動性。注意每個幼兒身上的閃光點,對他們進行適當表揚,對于那些較好動的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機會,繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學秩序,從而影響孩子的發(fā)展。通過晨間談話、隨機談話、離園談話,向幼兒講清常規(guī)要求,并采用多種形式對幼兒進行訓練、嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則。
三、教育教學工作。
1、主動、樂意、禮貌地與人交談，能根據(jù)語言交際環(huán)境的變化，調(diào)整自己說話的內(nèi)容。
2、能認真、有禮貌地傾聽別人說話，掌握并理解其說話的內(nèi)容。
3、能用比較連貫、規(guī)范的語言清楚地表達自己想說的事。
4、對閱讀和書寫有濃厚的興趣，能專注地閱讀，會獨立講述書中故事，積極學習常見文字。堅持在日常生活中說普通話，做到發(fā)音和聲調(diào)基本正確。
5、拼音，學習6個單韻母和23個聲母及相關漢字拼讀。
四、保育工作。
班級老師每天搞好班級衛(wèi)生，每天做好清潔，消毒，通風工作。教育幼兒注意個人衛(wèi)生，不把臟手放到嘴里，加強幼兒自理能力的培養(yǎng)，學習做一些力所能及的事情。
細心呵護幼兒成長。在日常生活中精心照顧每一位幼兒，特別是體制較弱的孩子，做到勤隔汗，常換衣。
五、安全工作。
我們始終都要把安全工作放在首要。加強日常生活中的安全管理，重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理，保證幼兒一日過動不脫離老師的視線。在日常生活中穿插安全教育，加強幼兒的安全意識，幫助幼兒掌握一些自我保護的技能。提高自身的責任心，排除一切不安全的因素，讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。
六、家長工作。
1、根據(jù)班級情況，及時向家長宣傳有關幼教知識，利用早晚接送時間，與家長溝通，讓家長了解幼兒在園情況。開好家長會，提倡優(yōu)質(zhì)服務，盡量讓家長感到滿意，放心，取得家長對班級工作的支持與配合。開展家園共育活動，歡迎家長積極參加家長開放日活動，通過各種途徑達到家園教育同步。
一、工作目標。
1、建立合作的、積極向上的班級氛圍。
2、做到“零投訴、零事故”。
3、衛(wèi)生保健、安全工作緊抓不懈，杜絕安全事故和流行性疾病。
4、各項教學成果顯著。
5、增進家園合作，建構(gòu)家園一體化教育模式。
6、抓好幼兒學習、生活常規(guī)教育。
二、具體措施。
(一)班級人員管理。
1、嚴格遵守園內(nèi)的各項。
規(guī)章制度。
認真完成各項工作任務加強政治學習轉(zhuǎn)變思想觀念。
2、三位工作人員將適應教改要求，樹立正確的兒童觀、教育觀，在工作中，大家做到不分彼此，保教合一，積極合作，創(chuàng)設一種團結(jié)向上的、幼兒向往的、家長滿意的、愛心濃濃的班級氛圍。
3、著裝整齊規(guī)范，普通話交流，樹立良好的形象。
本學期由葉秀貞、賴乙菊和簡玉鳳三位老師負責班上的教育教學工作。在既分工又合作的教學前提下，我們將根據(jù)《幼兒園教育指導綱要》，整合多元智能理論，開展“主題探究”課程的探討與實施，有針對性的、靈活的制定教育教學計劃，注重對幼兒的培養(yǎng)，使其養(yǎng)成良好的習慣、積極愉快的情緒，促進幼兒的自我表現(xiàn)與人際交往。結(jié)合教學主題設置豐富的活動區(qū)和教育環(huán)境。設置有特色的學習環(huán)境，開展受幼兒歡迎的各項活動。加強與家長的聯(lián)系，注重家長工作，在尊重、平等、合作的原則上使家園互動起來。
(三)保育工作。
本學期由阮麗珠老師主要負責班上孩子的保育教育工作。在日常活動中，阮麗珠老師將根據(jù)幼兒園的保育員細則進行清潔、護理工作，使幼兒生活在一個干凈、衛(wèi)生的場所;并配合教師對幼兒進行習慣、能力、情意的培養(yǎng)，使教育滲透到日常生活的各個環(huán)節(jié)，使幼兒身心健康發(fā)展、具有良好的社會適應能力;還將配合教師與家長多交流，做好家長工作，使家園互動起來。
(四)、財產(chǎn)管理工作。
在財產(chǎn)管理工作方面，我們將做到經(jīng)常清點、對帳，一旦遺失或損壞，立即通知有關人員作相應處理;妥善保管本班幼兒的衣物、用品，防止遺失、混淆;每天離園前檢查水、電、門、窗等，以保安全。
大班第二學期班級工作計劃副班篇七
1、建立合作的、積極向上的.班級氛圍。
2、做到“零投訴、零事故”。
3、衛(wèi)生保健、安全工作緊抓不懈，杜絕安全事故和流行性疾病。
4、各項教學成果顯著。
5、增進家園合作，建構(gòu)家園一體化教育模式。
6、抓好幼兒學習、生活常規(guī)教育。
(一)班級人員管理。
1、嚴格遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度，認真完成各項工作任務，加強政治學習，轉(zhuǎn)變思想觀念。
2、三位工作人員將適應教改要求，樹立正確的兒童觀、教育觀，在工作中，大家做到不分彼此，保教合一，積極合作，創(chuàng)設一種團結(jié)向上的、幼兒向往的、家長滿意的、愛心濃濃的班級氛圍。
3、著裝整齊規(guī)范，普通話交流，樹立良好的形象。
本學期由葉秀貞、賴乙菊和簡玉鳳三位老師負責班上的教育教學工作。在既分工又合作的教學前提下，我們將根據(jù)《幼兒園教育指導綱要》，整合多元智能理論，開展“主題探究”課程的探討與實施，有針對性的、靈活的制定教育教學計劃，注重對幼兒的培養(yǎng)，使其養(yǎng)成良好的習慣、積極愉快的情緒，促進幼兒的自我表現(xiàn)與人際交往。結(jié)合教學主題設置豐富的活動區(qū)和教育環(huán)境。設置有特色的學習環(huán)境，開展受幼兒歡迎的各項活動。加強與家長的聯(lián)系，注重家長工作，在尊重、平等、合作的原則上使家園互動起來。
(三)保育工作。
本學期由阮麗珠老師主要負責班上孩子的保育教育工作。在日常活動中，阮麗珠老師將根據(jù)幼兒園的保育員細則進行清潔、護理工作，使幼兒生活在一個干凈、衛(wèi)生的場所;并配合教師對幼兒進行習慣、能力、情意的培養(yǎng)，使教育滲透到日常生活的各個環(huán)節(jié)，使幼兒身心健康發(fā)展、具有良好的社會適應能力;還將配合教師與家長多交流，做好家長工作，使家園互動起來。
(四)、財產(chǎn)管理工作。
在財產(chǎn)管理工作方面，我們將做到經(jīng)常清點、對帳，一旦遺失或損壞，立即通知有關人員作相應處理;妥善保管本班幼兒的衣物、用品，防止遺失、混淆;每天離園前檢查水、電、門、窗等，以保安全。
大班第二學期班級工作計劃副班篇八
本學期繼續(xù)要求幼兒在各自原有的水平上要有進一步的提高，加強自身動作的協(xié)調(diào)發(fā)展，養(yǎng)成良好的行為習慣和生活習慣，增強自我服務意識和自我保護意識。計劃網(wǎng)小編為大家整理了一篇關于班級工作計劃第二學期大班，僅供參考。更多文章盡在計劃網(wǎng)。
一、班級情況分析。
本學期本班人數(shù)總名幼兒，其中男幼名、女幼名。經(jīng)過上學期的學習與生活，本班幼兒在語言、數(shù)學、社會、科學、音樂、體育等方面都有了很大的進步，但還存在著一些不足：在藝術方面，幼兒唱歌的聲音基本統(tǒng)一，掌握了一定的節(jié)奏感，但他們的表現(xiàn)能力不夠強，在音樂活動中還要繼續(xù)培養(yǎng)，在感受力上還要加強。在繪畫時能按自己的意愿畫出自己的所思所想，在涂色方面也進步了不少。同伴之間能友好相處，講禮貌。大部分幼兒能主動地向老師問早問好。幼兒的生活自理能力有了較大的提高，基本上能做到自己的事情自己做，在互助、關心上有了明顯的改善，在整理活動材料上還要多下工夫，培養(yǎng)幼兒做事的主動性。在體育活動中，孩子們參與的積極性高了，在上課常規(guī)方面還要加強教育，其他環(huán)節(jié)的常規(guī)也有待進一步的加強。因此在本學期我仍將把常規(guī)放在重中之重.
二、主要工作任務。
本學期繼續(xù)要求幼兒在各自原有的水平上要有進一步的提高，加強自身動作的協(xié)調(diào)發(fā)展，養(yǎng)成良好的行為習慣和生活習慣，增強自我服務意識和自我保護意識。我們還要培養(yǎng)幼兒的動作操作能力、手腦并用及社會教育，來更好地開發(fā)幼兒的智力，努力使幼兒的積極性和主動性得以充分地發(fā)揮，使幼兒在體、智、德、美全面發(fā)展，促使每個幼兒各方面都能協(xié)調(diào)發(fā)展。這學期將繼續(xù)發(fā)揚好的方面，并在幼小銜接上共同努力，協(xié)調(diào)一致地把有關的工作完成好。在有些活動開展的同時，還可適當?shù)恼埣议L共同商量，發(fā)揮家長的作用。
1、衛(wèi)生保健工作：
*為幼兒提供一個安全、舒適、整潔的學習、生活環(huán)境。做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病的流行。
*培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣和作息習慣。包括進餐習慣、用眼習慣、睡眠習慣、個人衛(wèi)生習慣等各方面。
*培養(yǎng)幼兒自理能力，學會收拾、整理、保管好自己的物品。
*培養(yǎng)幼兒愛勞動的習慣，并懂得珍惜勞動成果。
*教育幼兒能自己照顧自己，知道增減衣服。
*幫助部分幼兒度過換牙期的不適。
2、安全工作。
*加強對幼兒的安全教育，增強幼兒的自我保護意識，消除安全隱患，杜絕安全事故的發(fā)生。
*加強常規(guī)教育和體能鍛煉。
*通過家園聯(lián)系共同對孩子進行安全教育。
3、家長工作。
*辦好家園聯(lián)系專欄，不斷豐富版面內(nèi)容。
*利用接送時段及時與家長交流，反饋幼兒在園情況。
*辦好家長開放日活動。
*與家長經(jīng)常保持聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，制定符合幼兒特點的教育措施，共同配合完成教育任務。
三、各領域的培養(yǎng)目標。
(一)語言領域1、能注意傾聽，學習理解與其生活經(jīng)驗相關的語言。2、能用普通話大膽、清楚地說出自己想說的事。樂意與人交談，講話禮貌。3、喜歡欣賞文學作品，理解作品內(nèi)容，感受文學作品的美。能獨立地朗讀兒歌和復述故事。學習創(chuàng)編和表演文學作品。4、學會看圖書，并喜歡將從圖書、電視、廣播等途徑獲得的信息在同伴中進行交流和討論。5、對文學產(chǎn)生興趣。
(二)健康領域1、學習用適當?shù)姆绞奖磉_情緒。情緒安定，愉快活潑。2、生活有規(guī)律，形成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的習慣，形成基本的生活自理能力。注意公共衛(wèi)生。3、進一步認識身體的主要器官及基本功能和保護方法，會對自己的身體進行適當?shù)谋Ｗo。4、認識有關安全的標志，學習交通規(guī)則和用水、用電、用火的安全知識。具有初步的安全意識和自我保護意識。5、喜愛體育活動，逐步養(yǎng)成運動的習慣，動作協(xié)調(diào)、靈活，有耐力。增強合作和競爭意識，具有一定的勇敢精神和堅持性。
(三)社會領域1、了解不同職業(yè)的成人及其勞動的社會意義，尊敬他們，愛惜勞動成果。2、學習參與社區(qū)的活動，體驗并認識人與人相互交流、合作、溝通、關愛的重要和快樂，樂于與人交流。3、學習尊重別人的需要、感受、意見，并做出合適的反應，有同情心。4、在活動中學習評價自己和同伴。5、理解并遵守集體生活的各項規(guī)則，增強規(guī)則意識。6、學習選擇活動方案，學習認真、努力地完成活動，在活動中表現(xiàn)出自信和責任感。7、了解家鄉(xiāng)、祖國著名的自然景觀、人文景觀、主要物產(chǎn)、傳統(tǒng)節(jié)日及重大變化等，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。初步接觸不同地域、不同種族的人，了解其不同的風俗和文化特點。8、了解成人的消費內(nèi)容，嘗試適宜的消費活動。9、初步了解小學生活，產(chǎn)生入學愿望。
(四)科學領域1、對周圍事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。2、能運用多種感官探索周圍環(huán)境，樂于動手動腦。3、感受信息的重要，學習多途徑收集有效信息。4、愿意和同伴共同探索，能用適當?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程和結(jié)果。5、在日常生活和游戲等多種活動中，加深對數(shù)量、形體、時空實際意義的理解，學習簡單運用。能從多個角度進行簡單的比較、測量、排序、分類、推理等認知活動。6、樂意親近大自然，萌發(fā)熱愛自然的情感，懂得珍惜資源和保護環(huán)境。具有初步的環(huán)保意識。
(五)藝術領域1、能多方面感受和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美。喜歡欣賞藝術作品。能大膽地用繪畫、制作、舞蹈、樂器、語言等方式表達自己的.感受和體驗，學會表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征。2、能有目的地安排畫面，表現(xiàn)一定地情節(jié)。喜歡使用各種材料、工具、方法進行拼裝、拆卸、制作。喜歡現(xiàn)象、創(chuàng)造活動，有獨立制作能力。3、能用自然、好聽的聲音較完整地表現(xiàn)歌曲。學習多種唱歌形式，積極創(chuàng)編歌曲和動作。能較自然地隨音樂做多種動作。喜歡用打擊樂器和身體動作來表現(xiàn)音樂的節(jié)奏、速度、力度等。4、懂得集體藝術活動的規(guī)則，喜歡和同伴一起參與藝術活動，享受集體藝術活動的快樂。
四、月工作重點。
1、做好插班生的心理準備工作。
2、加強常規(guī)教育工作。
1、加強幼兒日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。
2、進行安全教育，使幼兒有一定的自我保護意識。
3、進行白天、黑夜和綠野仙蹤的主題教育活動。
1、教會幼兒及時增減衣服，以適應氣候變化。
2、開展房子的秘密主題教育活動。
1、加強對幼兒生活自理能力的培養(yǎng)，教育幼兒做力所能及的事情。
3、開展快與慢的主題教育活動。
1、加強幼兒自我保護意識和安全意識。
2、開展你快樂，我快樂的主題教育活動。
1、根據(jù)幼兒發(fā)展水平，進行期末評估測試。
2、做好學期工作總結(jié)。
五、幼小銜接工作。
1、學習正確書寫阿拉伯數(shù)字。2、培養(yǎng)幼兒正確的坐姿。3、與家長配合一致，培養(yǎng)良好的作息習慣，能夠早睡早起。4、具體措施(1)根據(jù)幼兒園的教學大綱和本班的班務計劃的要求，教師認真?zhèn)湔n、鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不斷的改進和提高教學質(zhì)量。(2)熱愛和關心幼兒，尊重幼兒，對幼兒進行耐心、細致的教育。堅持正面教育和嚴格要求相結(jié)合，注意個別教育和隨機教育，使幼兒在各種活動中潛移默化的受到教育影響。(3)加強培養(yǎng)幼兒一日常規(guī)，根據(jù)每月、每周的教育目標，有針對性的進行教育。
大班第二學期班級工作計劃副班篇九
新的學期新的希望，新的學期新的挑戰(zhàn)。在經(jīng)過大班第一學期的學習、生活后，我們一起迎來幼兒園的最后一學期。根據(jù)本班實際情況我們擬定了本學期的班級計劃。
優(yōu)勢：通過兩年來師生的共同努力，絕大部分幼兒養(yǎng)成了較好的生活自理能力，均能自己疊被、穿衣、進餐，生活衛(wèi)生習慣、進餐習慣較穩(wěn)定，都能做到飯前洗手、便后洗手、飯后自己整理桌面以及餐具；同時都能積極參與到體育活動中，身體情況都較好。孩子們興趣較廣泛、思維靈活、對事物充滿好奇心與學習欲望，活動中能積極發(fā)言。
弱勢：由于班中幼兒都是獨身子女，因此大部分幼兒還是比較自私、任性，特別是個別男孩雖然思維較敏捷，但是行為習慣方面還存在著不良傾向；有部分幼兒自控能力較弱，注意力容易分散，遵守集體規(guī)則意識較薄弱；還有個別幼兒傾聽習慣較差，特別是傾聽其他幼兒的習慣，喜歡插嘴，尊重他人的意識較薄弱。
個別幼兒：班里年齡較小的幼兒各方面能力較弱、動手能力較差、膽子比較小，雖已基本適應幼兒園生活，但在一日生活各環(huán)節(jié)上主動性較薄弱，需要教師、同伴更多的關心與關注以幫助他們更好的進步、提高各方面的能力。
針對上學期幼兒出現(xiàn)的問題，并圍繞幼兒園工作總目標，本班特提出以下一些工作目標：
1、規(guī)范幼兒一日常規(guī)。
2、培養(yǎng)幼兒良好的學習、生活習慣，增強幼兒規(guī)則意識。
3、家園配合，做好幼小銜接工作。
1．規(guī)范幼兒一日常規(guī)。
本學期，我們班級兩位老師將積極交流，達成一致，默契合作，真正把幼兒的一日常規(guī)抓好。
1、學習常規(guī)：在組織幼兒的一日活動過程中，老師要不斷更新教育觀念，把更多的自由權還給幼兒，把活動常規(guī)要求與幼兒的相對自由相結(jié)合，尤其是在集體活動中，允許幼兒自由發(fā)表意見，鼓勵幼兒大膽、自愿、主動地表達自己的想法，為幼兒創(chuàng)設和諧、寬松、平等、自由的氛圍，使幼兒敢說、愿說。
2、生活常規(guī)：良好生活常規(guī)的形成能促進幼兒的身體正常發(fā)育，心理健康成長。因此，規(guī)范幼兒的生活常規(guī)，也是進行教育工作的前提。對于大班幼兒來說，一些良好習慣、自理能力已經(jīng)形成，現(xiàn)在的目標是要再深入。在日常生活中，老師要做到眼到、手到、心到。如：洗手、進餐等雖是一件小事，老師仍要抓住每一個機會，及時對幼兒進行經(jīng)常性地教育，以利于良好習慣的形成。
3、安全工作：幼兒的安全工作始終是班級的重要工作，幼兒雖然已是到了大班年齡階段，但也正是因為如此，幼兒的活動能力變強了，膽子也變大了，活動范圍也更廣了，往往幼兒更容易游離于老師的視線之外，因此，對幼兒的安全教育工作需長抓不懈，除了老師經(jīng)常對幼兒進行口頭教育外，（教學論文）還要不斷變換形式，讓幼兒了解自我保護方法，如：用實例對幼兒進行教育、讓受過傷的幼兒現(xiàn)身說法、討論一些不安全行為將導致的后果等等，讓幼兒也始終能繃緊安全這根弦，形成更強烈的安全意識，盡量避免和減少一些安全事故的發(fā)生。
同時，我們將與幼兒一起制定活動的規(guī)則，使他們更明確和更愿意接受各個活動的規(guī)則，努力實現(xiàn)自我管理。此外，在這個階段，我們要求幼兒不僅能獨立完成自己力所能及的事，還要學習做一些為集體服務的事。如：“小小值日生”“今天我是小老師”等形式，為班級分發(fā)碗盤勺，督促小朋友遵守活動規(guī)則、借還物品等。
2．培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣、生活習慣。
好的學習習慣對一個人來說是至關重要的，也是終身受益的。本學期我們將圍繞“幼小銜接”這一重點來開展工作，通過開展“比一比，誰能坐端正”、“我的作業(yè)最整潔”、“最愛動腦的好寶寶”等競賽活動，培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣，通過開展“跳繩、拍球比賽”、“古詩比賽、“講故事比賽”等多種活動，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。
抓住一日活動的有利時機，多與幼兒孩子溝通，了解他們的內(nèi)心世界，增進師生情感，促進內(nèi)向幼兒大膽表達的能力。
（一）獨立生活能力：
1、通過談話、故事、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識，增強獨立解決問題的能力。讓大班幼兒感知到，即將成為一名小學生了，生活、學習不能完全依靠父母和教師，要學會自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想辦法解快。
2、培養(yǎng)幼兒的時間觀念，在學習生活中，要學會自我觀察、自我體驗、自我監(jiān)督、自我批評、自我評價和自我控制等，讓他們懂得什么時候應該做什么事并一定做好；什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為。
（二）培養(yǎng)孩子良好的學習習慣：
首先，請家長配合幼兒園，與幼兒共同制定作息時間表。如：不遲到早退、不隨便請假等（請假單）；其次，在教學活動中讓幼兒養(yǎng)成愛想、愛問和認真回答問題、注意傾聽的習慣；再有，培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習慣；通過適當?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務意識，游戲、活動中加強幼兒規(guī)則意識的培養(yǎng)。
3．班級活動創(chuàng)新。
一個班級的活力，就在于它所開展的活動。
是否符合幼兒的發(fā)展，是否有新意，是否有創(chuàng)意。本學期，我們在開展各項活動時，將注重創(chuàng)新：
（1）注重區(qū)域活動的創(chuàng)新。
（2）注重環(huán)境創(chuàng)設的創(chuàng)新。
環(huán)境是孩子的第三位老師，美麗的環(huán)境不再是一成不變，而是在不斷更新、不斷豐富。在我班的主題墻面上，將根據(jù)每個主題內(nèi)容，及時更換，及時展示幼兒的作品。此外將根據(jù)幼兒的年齡特點，創(chuàng)設良好的心理環(huán)境，讓孩子們在大4班這個大集體里，愉快地生活，健康地成長。
（3）教師自身的經(jīng)營。
班級教師能齊心協(xié)作，在日常生活中，互相尊重、互相幫助，做到保中有教，教中有保。也就是說，老師能共同站在為孩子著想的立場上，力所能及的為孩子做好每一件事。同時每周一次，老師開一次班級會議，將一星期中看到的、發(fā)現(xiàn)的問題進行指出、改進，使班級工作能更好的開展。
幼兒健康，老師才會快樂。所以我們要組織好幼兒的一切活動，如何能保證幼兒健康地成長呢？我們想從以下幾個方面來開展：
1．本學期我們嚴格按照園里的要求做好了班級各項衛(wèi)生保健工作，讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環(huán)境中。
2．搞好班級衛(wèi)生工作。教室物品擺放整齊；午睡室床鋪平整；教室四角無雜物，讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長。
3、培養(yǎng)幼兒的各種生活習慣，以防幼兒病從口入。
教育幼兒要注意個人的衛(wèi)生，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進嘴里，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。每天多喝水。堅決杜絕傳染病的流行。
4、加強幼兒的安全意識教育。
活動時教師要先講規(guī)則，并教幼兒一些自我保護的技能。如：跑步時，眼睛要看前面，不要跑的太快。假如不小心摔倒了，要先保護好自己的頭和臉等，然后才能讓幼兒活動。
幼兒是在家庭、幼兒園、社會三大環(huán)境影響下成長的。其中，家庭和幼兒園對孩子的影響力最大。如果家園攜手合作，就能形成1+1＞2的強大合力。本學期，我們將采取以下措施做好家長工作：
1、做好家園聯(lián)系欄的定期更換工作，每周五下午公布下周的一周教學內(nèi)容。通過“家長園地”、“家園聯(lián)系單”等多種途徑，促使家園教育協(xié)調(diào)一致。
2、及時與家長溝通、交流幼教新理念，推廣成功的教育案例，同時針對家長教育的誤區(qū)提出善意的建議。使家長與教師一起轉(zhuǎn)變一些教育看法，達成幼兒教育觀念上的共識。
3、組織好家長開放活動，增進家長對幼兒園和本班工作的了解，取得家長對我班工作的支持。
4、要求家長配合教師，讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣，為入小學打好基礎。
以上是本學期的班務計劃。我們兩位老師將一日既往，積極地投入到工作中，團結(jié)合作、認真學習、不斷進取，努力提高教學質(zhì)量，使孩子們在幼兒園度過快樂而美好的最后一學期。
大班第二學期班級工作計劃副班篇十
一年之計在于春，在這春意盎然的季節(jié)，我們又迎來了新的一學期，同樣面臨著新的挑戰(zhàn)、新的機遇，面對新課程的改革，如何將新的教育理念逐步轉(zhuǎn)化為教育行為呢?下面是由工作計劃網(wǎng)小編為大家整理的“幼兒園大班第二學期班級工作計劃”，歡迎大家閱讀，僅供大家參考，希望對您有所幫助。
本學期是幼兒園大班的小朋友在幼兒園的最后一學期，也是最關鍵的一學期。再過幾個月，他們將離開幼兒園這片讓他們開心、難忘的地方，在小學的天空里自由飛翔。如何使他們永遠記住幼兒園的快樂時光、如何使他們順利過渡并盡快適應、如何使他們充滿自信地走進小學的課堂等話題，將是本學期的工作重點，本班將針對班況及本學期的工作重點擬訂學期工作計劃。
一.幼兒情況分析。
本學期我班共有幼兒17名，其中男生12人，女生5人。本班幼兒活潑好動，喜歡參加激烈的競賽活動，他們有著良好的生活、衛(wèi)生習慣;基本能遵守活動規(guī)則，有良好的自我意識，良好的學習、行為習慣;能積極主動參與科學活動，有強烈的好奇心和探索科學的興趣;能用多種形式表達對美的感受，有一定的審美能力。在語言表達能力方面，通過上學期的多途徑培養(yǎng)，孩子們的語言表達能力有了很大的提高，但仍有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能連貫地講述、大膽地表達。部分幼兒做事拖拉、欠缺責任意識，收玩具、做值日生等工作常常需要別人提醒;部分幼兒在學習活動中注意力分散，沒有耐心;部分幼兒自控力欠佳，喜歡玩危險游戲，自我保護能力有待加強。本學期，我們將根據(jù)他們的具體情況，有針對性地制訂班級計劃，因材施教，努力培養(yǎng)他們成為一名合格的、受歡迎的小學生。
二.主要工作與具體措施。
(1)、開展各項競賽活動，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。
良好的學習習慣對一個小學生來說是至關重要的，也是終身受益的。本學期我們將圍繞“幼小銜接”這一重點來開展工作，通過開展“比一比，誰能坐端正”、“我的作業(yè)最整潔”、“最愛動腦的好寶寶”等競賽活動，培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣，通過開展“跳繩、拍球比賽”、“講故事比賽”等多種活動，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。
(2)、開展多種活動，促進幼兒發(fā)展。
抓住一日活動的有利時機，多與幼兒孩子溝通，了解他們的內(nèi)心世界，增進師生情感，促進內(nèi)向幼兒大膽表達的能力。
本學期繼續(xù)根據(jù)幼兒的'意愿進行主題活動，及時抓住幼兒的興趣點，為下一步的活動提供依據(jù)，更多地體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位，培養(yǎng)幼兒的主動性學習和探究性學習。
在幼小銜接方面，我們重點培養(yǎng)幼兒的社會性，適當?shù)夭贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務意識，活動之中加強幼兒的規(guī)則意識。
(3)、培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣:。
注意培養(yǎng)孩子良好的坐姿和握筆姿勢;。
學習認真的傾聽，注重注意力的培養(yǎng);。
結(jié)合教學和日常生活中滲透環(huán)境與人類關系的教育內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒從小樹立環(huán)保意識，引導他們在力所能及的活動中掌握保護和改善環(huán)境的初淺知識和簡單技能，初步確立保護環(huán)境的責任感和光榮感。
三.班級活動創(chuàng)新。
一個班級的活力，就在于它所開展的活動是否符合幼兒的發(fā)展，是否有新意，是否有創(chuàng)意。本學期，我們在開展各項活動時，將注重創(chuàng)新：
1、本學期我班將根據(jù)班級特色豐富美工區(qū)域，提供大量的操作材料，讓幼兒通過畫、拼、貼、剪、折、捏、擺等形式培養(yǎng)動手操作能力，提升美感;創(chuàng)設適合幼兒認讀的閱讀識字區(qū)，通過擺擺、認認、讀讀，培養(yǎng)幼兒對認讀漢字的興趣，以及早期閱讀的能力;根據(jù)主題活動內(nèi)容，隨時創(chuàng)設游戲區(qū)域，運用多種形式、多種材料進行綜合的、多元化的活動，讓孩子在玩中樂，玩中思、玩中求發(fā)展，在指導中做到月月有重點，月月有發(fā)展。
2、注重環(huán)境創(chuàng)設的創(chuàng)新。
環(huán)境是孩子的第三位老師，美麗的環(huán)境不再是一成不變，而是在不斷更新、不斷豐富。在我班的主題墻面上，將根據(jù)每個主題內(nèi)容，及時更換，及時展示幼兒的作品。將根據(jù)幼兒的年齡特點，創(chuàng)設良好的心理環(huán)境，讓孩子們在大一班這個大集體里，愉快地生活，健康地成長，和諧地發(fā)展。
3、注重家長工作的創(chuàng)新。
本學期我們將繼續(xù)辦好“家園聯(lián)系專欄”，不斷增設新的欄目，不斷豐富版面內(nèi)容，并爭取讓每一位家長都能積極參與到欄目中來，抒發(fā)感想，暢所欲言;堅持寫好家園聯(lián)系冊，及時發(fā)現(xiàn)每個孩子的閃光點，并把每個孩子的情況真實地反饋給家長;抓住與每個家長的交流機會，幫助家長解決困難，經(jīng)常與家長換位而思，贏得家長的理解、支持和幫助。
4、衛(wèi)生保健工作。
做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行：本學期重點做好班級的衛(wèi)生消毒工作，保證幼兒生活在清潔明朗的環(huán)境中。
做好日常保健工作，保證幼兒健康成長：注意幼兒活動前后的衣服更換，提醒幼兒主動小便、喝水，提高幼兒的自理能力，為入小學打好基礎。
一、班級情況分析。
本班共有幼兒30人,其中男生16人,女生14人。本班幼兒年齡差距不大,在學習生活等方面的發(fā)展良好。就全班幼兒而言,學習風氣良好,思想上積極向上,多數(shù)幼兒興趣愛好比較廣泛,班風較正。
可是由于本班是大班，再過幾個月孩子就要上小學，意味著他們將正式跨入以學習為主要任務學習階段。在這一階段，孩子的各方面都將發(fā)生很大的變化。面對一個全新的未來，無論是孩子還是家長，心中都會有一些緊張和憂慮。根據(jù)本班實際情況，我班部分幼兒在集體活動中注意力較容易分散,不能專心傾聽，還很好動,不能很好的控制自己的行為;也有個別幼兒缺乏合作精神,常與同伴發(fā)生爭執(zhí)。針對以上情況，本學期我們將重點以培養(yǎng)幼兒良好的課堂常規(guī)習慣，及培養(yǎng)幼兒良好的社會交往能力。
二、工作目標。
1、加強班級的常規(guī)管理，進行有目的、有計劃地組織幼兒開展教育教學活動，確保班級各項活動有效開展。
2、注重幼兒個性和良好社會交往能力的培養(yǎng)，促進幼兒的全面發(fā)展。
3、認真貫徹落實《綱要》精神，以家長工作為紐帶，推動家園一致的和諧教育。
三、工作措施。
本學期我認真深入的學習領會貫徹《綱要》思想,結(jié)合本班幼兒的實際情況,根據(jù)幼兒學習的興趣、需要,以及大班幼兒的年齡特點,開展豐富多彩的活動。
(一)保育工作。
1、嚴格按園里的要求認真實施各項衛(wèi)生保健工作。
2、培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生健康習慣,嚴格按照作息時間的安排組織活動,保教結(jié)合,保證幼兒的生活正常進行。
3、加強安全工作,根據(jù)本班幼兒的實際情況及日常生活中發(fā)現(xiàn)的安全隱患,擬定學期安全工作計劃,并嚴格實施。提高幼兒的安全意識,學習基本的自我保護方法,確保幼兒在園,愉快健康安全地成長。
4、把好接送關,預防走失、冒領等。
5、做好幼兒每日帶來的藥物記錄工作，照顧好生病的孩子，定時定量給幼兒喂藥。
6、根據(jù)本班幼兒的實際情況,對個別生活自理較差的幼兒,家園配合進行教育培養(yǎng),采取多種方法鼓勵幼兒改正挑食厭食的習慣,安排豐富有趣的體育活動加強幼兒的體育鍛煉,增強幼兒體質(zhì)。
7、根據(jù)季節(jié)的更變,及時和家長配合,增減幼兒的衣服、被子等。
(二)教育工作。
1、根據(jù)大班幼兒的年齡特點,開展形式多樣的教育教學活動,關注幼兒的興趣,挖掘生活化的園本課程。
2、注重培養(yǎng)幼兒團結(jié)、謙讓、互助、友愛、關心弱小、協(xié)作的品質(zhì)。
3、加強幼兒學習習慣、學習方法的培養(yǎng),如:坐姿、站姿、握筆書寫姿勢、閱讀、傾聽等學習習慣。
4、學習看書的正確方式，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習慣。
5、深入實踐園本課程，將主題探究活動與區(qū)域活動結(jié)合進行，從他們的興趣入手，讓孩子主動學習，從而獲取各方面的經(jīng)驗，提高綜合能力。
6、注重活動區(qū)活動的計劃，做到學習有序。在活動時，教師將加強對孩子的觀察與記錄，及時發(fā)現(xiàn)問題、了解孩子。
7、豐富幼兒一日生活，充分利用每天的間隙時間，豐富音樂活動和語言活動的形式。
(三)家園聯(lián)系工作。
加強與家長的交流和溝通，以家訪、電訪、接送時的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好。并創(chuàng)設家園聯(lián)系欄,定期更換內(nèi)容,讓家長及時了解本班教學活動內(nèi)容，發(fā)動家長參與聯(lián)系欄的管理，取得家長的支持配合，并不斷向家長提供新的幼教信息。鼓勵家長積極參加親子活動，鼓勵家長參與幼兒成長檔案袋資料收集與評價工作,切實關注幼兒的成長;利用家長資源,鼓勵家長走進課堂。密切家園聯(lián)系，共同促進幼兒發(fā)展。
四、月份工作安排。
1、做好新學期幼兒入園的交接工作,穩(wěn)定幼兒情緒,熟悉新班級新幼兒。
2、開展“慶元宵”主題活動。
3、進行前期安全教育，確保幼兒在園安全。
1、開展“慶三八，夸媽媽”主題活動。
2、做好衛(wèi)生保健工作，預防春季傳染病的發(fā)生。
1、開展主題活動“春天多美麗”。
2、做好家園聯(lián)系工作。
3、加強幼兒安全教育工作。
1、開展“慶五一”主題活動。
2、加強組織幼兒戶外體育鍛煉。
3、做好“幼小銜接”工作。
1、開展“六一”慶?；顒印?BR> 2、做好期末復習工作。
3、開展“家長開放日”活動。
4、做好期末材料歸檔、總結(jié)工作。
又是一個新的開始，我相信憑借自己對工作的熱情和對學生發(fā)自內(nèi)心的愛，自己在新學期的工作中一定能夠完成幼兒園的各項任務，使學幼兒在新學期中也能有更多的收獲和更大的進步，實現(xiàn)“在玩中學，在學中玩”。
大班第二學期班級工作計劃副班篇十一
由于本班是大班，再過幾個月孩子就要上小學，意味著他們將正式跨入以學習為主要任務學習階段。在這一階段，孩子的`各方面都將發(fā)生很大的變化。面對一個全新的未來，無論是孩子還是家長，心中都會有一些緊張和憂慮。根據(jù)本班實際情況，我班幼兒在常規(guī)習慣、學習習慣等方面較弱。針對以上情況，本學期我們將重點以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣，增強幼兒的語言能力、培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng)。在工作中加強個別幼兒的指導，通過把教育教學活動與日常的保教工作結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。
我班男孩子比女孩子多，因此班級氣氛顯得比較活躍，幼兒膽大、好動，敢于表達不同的意見，處事有較大的自主性。幼兒能主動積極的參加體育活動，有堅強、不怕苦、不怕累的品質(zhì)。有健康、活潑、創(chuàng)造、自信的班容班貌，師生之間和睦、民主。孩子們已經(jīng)掌握了一定的繪畫技能；對故事、歌曲、舞蹈等興趣濃厚，表現(xiàn)欲較強，喜歡嘗試。但還存在著許多問題、個別幼兒還不能自覺的遵守日常行為規(guī)則；注意力不夠集中；還不太會自我保護。本學期是孩子們在我園學習生活的最后一學期了，我們將結(jié)合主題教育以及園各項大活動提高小朋友各方面的水平，為他們順利進入小學做好準備，使幼兒園階段的學習成為孩子們一段美好的回憶。
家長情況分析、我班幼兒家長的文化程度參差不齊，大多數(shù)都有望子成龍的心情，家長們也很關心班級的情況，對我們老師的工作也給予了很大配合，能積極參加園里的各項活動，并能為班級工作出點子，經(jīng)常能與老師交流以做到教育的一致性，合作比較的愉快。少數(shù)溺愛孩子的家長漸漸意識到孩子將要上小學，能夠逐步放手讓孩子參于幼兒園的活動，做一些力所能及的事情。
本學期繼續(xù)要求幼兒在各自原有的水平上有進一步的提高，加強自身動作的協(xié)調(diào)發(fā)展，養(yǎng)成良好的行為習慣和生活習慣，增強自我服務意識和自我保護意識。我們還要培養(yǎng)幼兒的動手操作能力、手腦并用及社會教育，來更好地開發(fā)幼兒的智力，努力使幼兒的積極性和主動性得以充分地發(fā)揮，使幼兒在體、智、德、美全面發(fā)展，促使每個幼兒各方面都能協(xié)調(diào)發(fā)展。在實踐活動中，教師還要繼續(xù)學習有關教育改革的文章，在思想上觀念上要不斷在實踐中進行反思，提高自己的理論水平，能用理論去分析實踐存在的問題，做到師生之間真正成為一體，繼續(xù)加強師生之間的互動。這學期將繼續(xù)發(fā)揚好的方面，并在幼小銜接上共同努力，協(xié)調(diào)一致地把有關的工作完成好。在有些活動開展的同時，還可適當?shù)恼埣议L共同商量，發(fā)揮家長委員會的作用。
（一）學習活動。
1．能注意傾聽，學習理解與其生活經(jīng)驗相關的語言。
2．能用普通話大膽、清楚地說出自己想說的事。樂意與人交談，講話禮貌。
3．喜歡欣賞文學作品，理解作品內(nèi)容，感受文學作品的美。能獨立地朗讀兒歌和復述故事。學習創(chuàng)編和表演文學作品。
4．學會看圖書，并喜歡將從圖書、電視、廣播等途徑獲得的信息在同伴中進行交流和討論。
5．對文學產(chǎn)生興趣。
6．學習10以內(nèi)的加減法，幫助理解加減法的含義，初步掌握10以內(nèi)加減運算的技能。
7．樂意親近大自然，萌發(fā)熱愛自然的情感，懂得珍惜資源和保護環(huán)境。具有初步的環(huán)保意識。
8．能多方面感受和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美。喜歡欣賞藝術作品。能大膽地用繪畫、制作、舞蹈、樂器、語言等方式表達自己的感受和體驗，學會表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征。
9．能用自然、好聽的聲音較完整地表現(xiàn)歌曲。學習多種唱歌形式，積極創(chuàng)編歌曲和動作。能較自然地隨音樂做多種動作。喜歡用打擊樂器和身體動作來表現(xiàn)音樂的節(jié)奏、速度、力度等。
10．在幼小銜接方面，重點培養(yǎng)幼兒的任務意識，活動中加強幼兒的規(guī)則意識，參觀小學，調(diào)整座位，適當延長活動時間，為入小學打好基礎。
11．培養(yǎng)良好的學習習慣，培養(yǎng)幼兒良好的坐姿、握筆姿勢。，注重注意力的培養(yǎng)。
（二）生活活動。
1．學習用適當?shù)姆绞奖磉_情緒。情緒安定，愉快活潑。
2．生活有規(guī)律，形成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的習慣，形成基本的生活自理能力。注意公共衛(wèi)生。
3．進一步認識身體的主要器官及基本功能和保護方法，會對自己的身體進行適當?shù)谋Ｗo。
4．進行保護牙齒的健康教育，做到早晚刷牙。
5．認識有關安全的標志，學習交通規(guī)則和用水、用電、用火的安全知識。具有初步的安全意識和自我保護意識。
（三）運動活動。
1．喜愛體育活動，逐步養(yǎng)成運動的習慣，動作協(xié)調(diào)、靈活，有耐力。增強合作和競爭意識，具有一定的勇敢精神和堅持性。
2．能隨音樂節(jié)奏合拍、有力、到位有精神的做徒手操和韻律操。
3．能聽從口令和信號做出相應的動作，能聽口令分散集合隊伍并列出相應的隊形。
4．要求幼兒學會跳繩。
5．懂得在活動中相互謙讓、遵守規(guī)則，有競爭意識和集體主義精神。
（四）游戲活動。
1．在日常生活和游戲等多種活動中，加深對數(shù)量、形體、時空實際意義的理解，學習簡單運用。能從多個角度進行簡單的比較、測量、排序、分類、推理等認知活動。
2．幼兒積極地參與區(qū)角等各種游戲活動，發(fā)展幼兒的各種能力。
3．注重游戲材料的投放，幼兒在玩中學，做中學。
4．懂得游戲活動的規(guī)則，喜歡和同伴一起參與活動，享受游戲活動的快樂。
家庭因素與幼兒的各方面能力發(fā)展有著密切的聯(lián)系，本學期我們將繼續(xù)加強家園聯(lián)系，使家庭教育與幼兒園教育協(xié)調(diào)一致。
1．做好家園共育欄的互動專欄，與家長積極進行互動。
2．與家長經(jīng)常保持聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，制定符合幼兒特點的教育措施，共同配合完成教育任務。
3．做好家訪工作，并對一名幼兒進行跟蹤式家訪，定期與家長進行溝通。定期召開家長會，聽取家長合理的建議，達到家園共育的目的與一致性。
4．鼓勵家長積極參加幼兒園里舉辦的各項活動，并不定期地舉行戶外親子活動，增強家長與孩子一起交往、溝通的機會。
1．清潔整理教室環(huán)境，進行環(huán)境創(chuàng)設。
3．熱情迎接幼兒回園，穩(wěn)定幼兒情緒。
4．開展“正月里”主題教育活動，繼續(xù)感受新年的愉快情緒。
1．開展慶“三八”媽媽布藝自制玩具制作。
2．開展“春天來了”主題活動，讓幼兒了解春天的特征、自然與人、動植物的關系，萌發(fā)幼兒愛護環(huán)境的情感。
3．布置主題墻飾。
4．設立種子發(fā)芽觀察點，觀察植物生長狀況，增加小動物的養(yǎng)殖角。
5．召開家長會。
6．親子活動——春游。
1．開展世界地球日活動。
2．親子活動——結(jié)合“世界地球日”開展環(huán)保布藝制作比賽。
1．開展“勞動最光榮”主題活動，了解成人勞動，珍惜別人勞動成果，激發(fā)幼兒勞動興趣。
2．幼小銜接活動。
3．慶“六一”游園活動。
1．開展“我要上小學了”主題教學活動。
2．幼兒畢業(yè)匯報演出。
大班第二學期班級工作計劃副班篇十二
“一年之際在于春”，當春天緩緩向我們走來的時候，我們和孩子們一起又迎來了新的學期。這是我班幼兒在園的最后一個學期，也是入小學前最關鍵的一學期。本學期，我們將一如既往地認真開展工作，針對上學期工作中出現(xiàn)的不足進行調(diào)整，使每一位幼兒能夠得到發(fā)展。
一、班級情況分析。
本班共有幼兒39名，其中男孩19名，女孩20名。其中新生2名。經(jīng)過一學期的幼兒園生活，幼兒的各項能力都有所提高，體質(zhì)有所增強，全班幼兒都能適應集體生活，喜歡和班里的老師，小朋友一起游戲，學習本領。大多數(shù)幼兒會用較為清楚連貫的語言大膽的表達自己的愿望和請求。能主動積極地參加學習活動。幼兒生活衛(wèi)生習慣較好，生活自理能力較強，樂意和同伴交往，接受他人邀請，共同游戲。
但本班幼兒也存在了以下不足：
1、幼兒由于家里的寵愛，依賴性較強，較為嬌氣，霸道、缺乏同情心。對此進行個別教育。
2、幼兒好動，注意力容易分散，幼兒的學習常規(guī)、游戲常規(guī)有待加強。對學習的積極性不高，坐姿不正確要加以糾正。
3、幼兒的自覺性較差，不能自覺地整理自己的東西、收放玩具、椅子、保持周圍的環(huán)境衛(wèi)生等。
4、個別幼兒自私、任性，活動中禮讓、協(xié)作的精神不夠，不懂得與人分享。這些問題有待于新的學年有目的、有針對性地加以解決。如：郭麗杰、劉璇喜歡與選定的同伴一起玩，但不喜歡和同伴分享東西。
5、班上幼兒自理能力有所提高，但個別幼兒起床后拖拉現(xiàn)象較為嚴重。如：陳佳琪、總是在起床后入廁、洗手時拖拉，不著急。
針對以上情況，和結(jié)合本班實際情況，為了更好地做好幼小銜接的工作，制定了本學期的工作計劃如下：
二、班級經(jīng)營與自身建設。
加強班級文化建設，建立良好的學習風氣，不斷學習，不斷反思、努力提高自己的教學水平。
1、認真學習《幼兒園教育指導綱要》、《實施細則》及《快樂與發(fā)展》教師用書，統(tǒng)一教育思想，并轉(zhuǎn)化為教育行為。積極引導。注意幼兒在生活中的表現(xiàn)和反應，及時以適當?shù)姆绞綉稹?BR> 2、兩位老師取長補短，互相學習，并虛心向其他優(yōu)秀老師吸取教學經(jīng)驗，不斷提高自身素質(zhì)。
3、老師要衣著得體，以微笑對待每個孩子，注意自己的'言行舉止，為幼兒樹立榜樣；
4、充分挖掘、利用各種資源，發(fā)動家長收集廢舊材料，教師自制幼兒喜歡的玩具材料，投入到活動區(qū)中，豐富幼兒操作材料，激發(fā)幼兒的活動興趣。
5、班內(nèi)以繪畫為特色教育，進一步提高幼兒的繪畫水平。
6、愛護并保管好班級財物，節(jié)約水電。
三、本學期教育主要目標及措施。
（一）、健康領域。
1、在集體生活中情緒安定、愉快。每天準時來園，有事要請假。
2、有良好的衛(wèi)生習慣。做到飯前便后洗手，餐后整理自己的餐具及桌面、地面。
3、養(yǎng)成良好的盥洗習慣。堅持做到每天早晚刷牙，飯后漱口。
4、能關注自己的健康。知道不舒服的時候，要及時告訴家長、老師，樂意接受醫(yī)生的治療。
5、積極主動參加體育鍛煉。并做到動作協(xié)調(diào)、靈活。
（二）、語言領域。
1、樂意進行交流，能簡單表述自己的意見和需求。
2、養(yǎng)成良好的傾聽習慣。別人說話時不插嘴、認真聽。
3、養(yǎng)成良好的閱讀習慣。知道愛護圖書，并能用簡單的符號表達意思。
4、掌握正確的執(zhí)筆方法及書寫姿勢。
5、掌握一定的詞匯。
6、能欣賞文學作品的意境，感受語言的豐富和優(yōu)美。并能夠復述簡單的詩歌及故事。
（三）、社會領域。
1、能愉快、主動地參加各項活動，關心身邊的人和事，有關注新聞的意識。
2、能正確的評價自己和別人，有自信心。
3、有愛心，關心父母、小朋友、動植物。
4、了解不同地區(qū)、國家的風土人情，民族文化。
（四）、科學領域。
1、能積極主動地參加數(shù)學、科學活動。
2、學會10以內(nèi)的數(shù)的分解、組成、加減運算，并會自編簡單應用題。
3、進行簡單的測量和比較。
4、認識簡單幾何形體。
5、對周圍環(huán)境中的事物、自然現(xiàn)象有好奇心。愿意去探索。
6、了解、認識我們周圍生活的環(huán)境，知道環(huán)境與我們?nèi)祟惖年P系，有一定的環(huán)保意識、任務意識和責任感。
（五）藝術領域。
1、能積極參加音樂活動，知道在活動中要和別人相互合作、互相欣賞。
2、能用自然、好聽的聲音較完整地表現(xiàn)歌曲。積極創(chuàng)編歌曲和動作。能較自然地隨音樂做多種動作。
3、能大膽地用繪畫、制作、舞蹈等方式表達自己的感受和體驗。在繪畫中會表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征。
4、喜歡使用各種材料、工具、方法進行剪貼、繪畫、制作。能大膽進行進行創(chuàng)造活動，能獨立進行制作。
四、衛(wèi)生保健工作。
大班第二學期班級工作計劃副班篇十三
現(xiàn)本班共有幼兒38名，經(jīng)過上學期的學習與生活，雖然本班幼兒在語言、數(shù)學、社會、科學、音樂、體育等方面都有了很大的進步，但還存在著一些不足、具體表現(xiàn)在以下幾個方面：
一、情緒浮燥；
二、收拾整理能力差；
三、與人相處、交往能力還有待于提高。
四、還存在著一些不良的學習習慣。現(xiàn)針對本班幼兒的特點制定本學期工作計劃、
二、教育教學工作。
（1）重點工作、
本學期的重點工作為做好幼小銜接工作。具體從以下兩個方面入手：
（一）全面的入學準備工作。具體包括、
1、促進幼兒身體和動作的發(fā)展。重視體育活動，防治疾病，注意安全，使幼兒身心健康，并培養(yǎng)幼兒獨立生活能力，完成力所能及的任務。
2、培養(yǎng)幼兒學習的興趣和求知欲。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對知識本身的興趣，有學習新知識的要求和愿望，能從學習中得到滿足和愉快，產(chǎn)生學習的主動性、積極性。引導幼兒看圖書，培養(yǎng)良好的閱讀習慣。
發(fā)展幼兒的智力。培養(yǎng)幼兒運用各種感覺器官觀察事物的能力；培養(yǎng)幼兒的有意注意；發(fā)展幼兒的思維和語言能力。
3、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力。學會使用簡單的工具、文具，能運用材料改裝或制作簡單的玩具，會作一些科學小實驗。
4、培養(yǎng)幼兒良好的個性品質(zhì)。培養(yǎng)幼兒的責任感；懂得做任何事情都要努力，有始有終；能與人商量來解決糾紛，在活動中樂意合作、輪流、分享；有一定的是非觀念和評價同伴行為的能力。
（二）對大班進行的專門的入學準備工作。具體包括、
1、培養(yǎng)幼兒向往入小學學習的感情，激發(fā)良好的入學動機和學習態(tài)度。鼓勵幼兒努力學習，激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀小學生的強烈愿望，有計劃地向幼兒介紹小學生的學習和生活、各種行為規(guī)則等。
2、注意發(fā)展幼兒心理活動的有意性、穩(wěn)定性，培養(yǎng)幼兒的責任感。向他們提出一些獨立完成的學習、勞動任務，學會集中注意力，能夠堅持完成所承擔的任務。
3、不斷提高幼兒的學習能力，特別重視培養(yǎng)幼兒讀、寫、算的能力。有計劃地引導幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣；注重幼兒正確的書寫姿勢。繼續(xù)將讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活之中。
4、鍛煉意志，培養(yǎng)自制力，形成良好的學習習慣。給予幼兒培養(yǎng)自制力、發(fā)展獨立性、加強責任感的機會。鼓勵幼兒盡量獨立完成自己的事情。有計劃地養(yǎng)成上課坐姿端正、專心聽講、舉手發(fā)言的習慣，愛提問、多思考的習慣；姿勢正確地握筆、拿書、看書、寫字的習慣；愛護學習用品，保持書籍、作業(yè)整潔的習慣；認真完成學習任務的習慣和聽信號迅速行動、嚴格遵守作息時間的習慣等。
（2）常規(guī)工作、
5、良好的常規(guī)是順利開展工作的前提，本學期，將重視幼兒常規(guī)的培養(yǎng)。建立良好的師生關系，加強師生間的互動與交流。關注每一個孩子，了解他們的需求。
6、注重結(jié)構(gòu)性教學，選擇一些文學性強的作品對幼兒進行教育，發(fā)展幼兒的口語表達能力，豐富幼兒的詞匯。
7、繼續(xù)深入開展主題探究活動，本學期將會圍繞幼兒良好學習習慣的形成做一些相對小，針對性強一些的主題活動。幫助幼兒建構(gòu)其知識，培養(yǎng)幼兒運用知識解決問題的能力。
8、完善幼兒個人檔案，科學、公平、公正地評價幼兒，及時掌握幼兒的學習與發(fā)展情況，發(fā)揮個人檔案的作用。教師根據(jù)檔案及時調(diào)整改進自己的教育教學。
9、培養(yǎng)幼兒愛勞動的習慣，并懂得珍惜自己和別人的勞動成果。通過各種活動增強幼兒的集體榮譽感，加強班級的凝聚力。
（3）家長工作、
1、注重家園聯(lián)系，加強服務意識，提高服務質(zhì)量。積極、熱情、主動地向家長反映幼兒情況。
2、通過家園聯(lián)系欄向家長各種訊息。以電話、家訪等各種形式與家長進行溝通、交流，針對不同的孩子采取不同的教育方式。
3、主動向家長匯報幼兒在園的情況與表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題及時與家長進行溝通，共同幫助幼兒進步。
4、鼓勵更多的家長參與班上的助教育活動，通過這種方式讓更多的家長了解我們的教育教學。利用各種親子活動促進良好的親子關系。
三、衛(wèi)生保健工作。
2、全隱患，杜絕安全事故的發(fā)生。培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣和作息習慣。包括進餐習慣、用眼習慣、睡眠習慣、個人衛(wèi)生習慣等各方面。
3、教育幼兒能自己照顧自己，知道增減衣服。
四、班級人員的配合。
1、提高反思能力，在工作中發(fā)現(xiàn)問題及時反思，通過不斷地反思改進自己的工作。
2、提高老師的思想水平，樹立正確的兒童觀和教育觀，加強獨立帶班能力和主動參與教學的能力。加強班級人員間的溝通與交流，能夠更加默契地開展工作。
在新的學期，本班兩位教師將以積極、主動、創(chuàng)造性地開展工作，以最佳的工作狀態(tài)投入到日益緊張的工作中，爭取順利圓滿地完成本學期的工作。
大班第二學期班級工作計劃副班篇十四
在不知不覺之中，我們又迎來了新的一年，看著孩子們一張張朝氣蓬勃的笑臉，一雙雙稚氣的眼睛，我們的心中充滿了新的希望。新的一年，新的挑戰(zhàn)，本學期只有短短的四個月，而我們大班的小朋友馬上要進入小學了，我們的任務尤為繁重，但我們有信心完成工作，接受挑戰(zhàn)。我們特制定了20xx年大班班務工作計劃，本學期也是我班孩子將要度過的的最后一個學期。我們將繼續(xù)遵循幼兒園各項規(guī)章制度及宗旨，創(chuàng)造性的開展各項工作，為孩子們的幼兒園學習生活畫上一個精彩的句號。
這學期，本班共有幼兒38名，其中女生人，男生人。經(jīng)過上學期的學習與生活，雖然本班幼兒在語言、數(shù)學、社會、科學、音樂、體育等方面都有了很大的進步，但還存在著一些不足：具體表現(xiàn)在以下幾個方面：一、情緒浮燥；二、部分幼兒還存在著一些不良的學習習慣；三、個別幼兒的常規(guī)還有待加強。現(xiàn)針對本班幼兒的特點制定了新學期工作計劃。
（1）重點工作：
本學期的重點工作為做好幼小銜接工作。具體從以下兩個方面入手：
（一）全面的入學準備工作。具體包括：
1、促進幼兒身體和動作的發(fā)展。重視體育活動，防治疾病，注意安全，使幼兒身心健康，并培養(yǎng)幼兒獨立生活能力，完成力所能及的任務。
2、培養(yǎng)幼兒學習的興趣和求知欲。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對知識本身的興趣，有學習新知識的要求和愿望，能從學習中得到滿足和愉快，產(chǎn)生學習的主動性、積極性。引導幼兒看圖書，培養(yǎng)良好的閱讀習慣。
3、培養(yǎng)幼兒運用各種感覺器官觀察事物的能力；培養(yǎng)幼兒的有意注意；發(fā)展幼兒的思維和語言能力。
4、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力。學會使用簡單的工具、文具，能運用材料改裝或制作簡單的玩具，會作一些科學小實驗。
5、培養(yǎng)幼兒良好的個性品質(zhì)。培養(yǎng)幼兒的責任感；懂得做任何事情都要努力，有始有終；能與人商量來解決糾紛，在活動中樂意合作、輪流、分享；有一定的是非觀念和評價同伴行為的能力。
（二）對大班進行的專門的入學準備工作。具體包括：
1、培養(yǎng)幼兒向往入小學學習的感情，激發(fā)良好的入學動機和學習態(tài)度。鼓勵幼兒努力學習，激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀小學生的.強烈愿望，有計劃地向幼兒介紹小學生的學習和生活、各種行為規(guī)則等。
2、不斷提高幼兒的學習能力，特別重視培養(yǎng)幼兒讀、寫、算的能力。有計劃地引導幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣；注重幼兒正確的書寫姿勢。繼續(xù)將讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活之中。
3、鍛煉意志，培養(yǎng)自制力，形成良好的學習習慣。幼兒盡量獨立完成自己的事情。有計劃地養(yǎng)成上課坐姿端正、專心聽講、舉手發(fā)言的習慣，愛提問、多思考的習慣；姿勢正確地握筆、拿書、看書、寫字的習慣；愛護學習用品，保持書籍、作業(yè)整潔的習慣；認真完成學習任務的習慣和聽信號迅速行動、嚴格遵守作息時間的習慣等。
1、注重家園聯(lián)系，加強服服務意識，提高服務質(zhì)量。
2、積極、熱情、主動地向家長宣傳本園的辦園理念和本班幼兒的教育任務。
3、通過家園聯(lián)系欄向家長介紹一些有關的幼兒心理學、教育學方面的知識和育兒經(jīng)驗文章，希望給有困惑的家長提供一些實際的幫助。
4、以電話、約訪、家訪等各種形式與家長進行溝通、交流，針對不同的孩子采取不同的教育方式。
5、主動向家長匯報幼兒在園的情況與表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題及時與家長進行溝通，共同幫助幼兒進步。
6、鼓勵更多的家長參與班上的助教育活動，通過這種方式讓更多的家長了解我們的教育教學。
7、向家長開放半日活動。
8、利用各種親子活動促進良好的親子關系。
在新的一年，本班兩位教師將以班為家，積極、主動、創(chuàng)造性地開展工作，以最佳的工作狀態(tài)投入到日益緊張的工作中，爭取順利圓滿地完成本學期的工作。
大班第二學期班級工作計劃副班篇一
在經(jīng)過二年多的幼兒園生活，他們懂事多了，學會了一些做人的道理與力所能及的事，對人有禮貌，樂意和同伴交往，分享快樂，看到同伴有困難能主動幫助解決。大部分幼兒養(yǎng)成了生活上的一些好習慣，能積極參與各類活動，并取得了一定的效果，但也有了一些不足之處。游戲中不夠謙讓，不會態(tài)度和氣的與別人商量，個別幼兒喜歡不顧場合打斷同伴或老師的講話，不知道這也是沒禮貌的表現(xiàn)。個別幼兒不善講話，不善于交往，物品愛護不夠，自己的小書包不會整理，常常塞的滿滿的，都拉不上鏈。根據(jù)以上情況結(jié)合園計劃的重點工作，本學期制定以下計劃及措施。
1、生活：能清楚的了解一日生活的活動流程，并遵守個流程的基本常規(guī)能認真、仔細的清洗自己的杯具進餐時不講話、不挑食、不撒飯、保持桌面、地面及衣服的清養(yǎng)成早、晚刷牙、飯后漱口、擦嘴的良好習慣能夠簡單整理自己的書包、衣服、被子等物品。
2、體能：
會靈活地變速度走、步伐均勻上體稍前傾、前腳掌著地、姿勢正確的跑會前滾翻、會用多種器具做平衡地動作會變隊形做團體操會聽信號左右分隊并隊走使用多種工具和材料，創(chuàng)作出較復雜的作品。
3、游戲：
幼兒能自己協(xié)調(diào)自己和別人在游戲中的沖突，看懂游戲規(guī)則激發(fā)幼兒角色游戲的創(chuàng)新意識幼兒充分發(fā)揮創(chuàng)造力、想象力、以及集體觀念和團隊精神。并能通過分工合作完成一件較為復雜的工程幫助幼兒克服各種困難。
4、學習：
在集體中能專注的、較長時間地傾聽別人說話對閱讀文字感興趣、積極學認常見的字學習辨別物體與物體之間的左右關系等會整理玩具和書，學習修補書知道換牙的一般常識獲得有關季節(jié)、人類、動植物與環(huán)境等關系的感性經(jīng)驗，形成四季的初步概念。
5、個別教育：
本學期，我班幼兒進入了大班下學期，但個別幼兒對團體合作的意識還很欠缺，所以在本學期，我們主要對膽小、性格內(nèi)向的幼兒做引導工作，讓他們知道，班集體、小朋友之間都應該互相幫助。
大班第二學期班級工作計劃副班篇二
本學期我班在人員上沒有任何的變動。我班的幼兒男孩子比女孩子多,所以從整體上來說幼兒比較活躍,不管參與什么活動都比較容易興奮。好奇、好動、好學成為了他們明顯的特征。但在整體特征下我班的幼兒個體差異也十分的明顯,例如:不愛說話的周志宇、挑食的李玉嬌、愛哭的茶正虎……這些孩子都需要我們在今后的工作中投入更多的關注與幫助,才能使他們跟上大家的進步。我班在家園共育這方面做得還不夠到位,希望這一學期能通過我們與家長的共同努力,使這一問題得到較好的發(fā)展。
。
1、認真貫徹《綱要》精神,以促進幼兒的全面發(fā)展為主要的工作目標。注重幼兒的個體差異,做到營造良好氛圍,促進家園共育。
2、切實、有效的做好幼小銜接的工作,使每一個幼兒都能從能力、心理、學習習慣等方面做好做一個小學生的準備。
3、圍繞幼兒園的中心課題,根據(jù)本班特色,結(jié)合幼兒的一日活動,特別是教學活動積極開展課題的研究工作。
4、五大領域的發(fā)展目標。
(一)健康領域。
適應幼兒園的集體生活,情緒基本愉快;獨立喝水、進餐、洗手、入廁,穿脫的衣褲、鞋。正確引導幼兒學會疊被子;了解簡單的衛(wèi)生知識,愿意接受健康檢查,懂得自我安全保護;愿意和同伴參加體育活動。
(二)語言領域。
堅持用普通話與人交流,表達自己的喜好與需求;學習安靜地聽他人講話,養(yǎng)成良好的傾聽習慣;喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等,表達自己的認識和感受,養(yǎng)成良好的閱讀習慣。
(三)社會領域。
按時來園,能積極參加幼兒園的活動,有事要做到向老師請假;樂意和同伴一起游戲,嘗試學習分享等待,體驗其中的快樂;在成人啟發(fā)下學習關注他人明顯的情緒表現(xiàn),學習關心他人,學習求助和感謝;學習接受老師的建議和批示,在集體生活中遵守基本規(guī)則。
(四)科學領域。
在成人引導下,能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木,小動物等美的事物,并產(chǎn)生愉悅的情緒;喜歡聽音樂,能借助動作,語言等表達對藝術作品的感受;嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進行美術活動,用畫、剪、貼、撕等技能表現(xiàn)自己對美的認識;用自然的聲音唱歌,用身體動作自由地進行歌表演、做律動,喜歡打擊樂活動,喜歡和老師、同伴一起做音樂游戲。
1、創(chuàng)設班級環(huán)境。
本學期的教育環(huán)境我們?nèi)螌⒁灾黝}墻為主要的形式。組織引導幼兒參與主題墻的設想與創(chuàng)設等各環(huán)節(jié)工作。例如:收集資料、繪畫、裝飾、布局等。使環(huán)境能夠成為幼兒構(gòu)建、展示的最佳途徑。并且我們希望能在這一學期中更多的使用廢舊的材料,"變廢為寶"激發(fā)幼兒的環(huán)保意識和想象、創(chuàng)新能力。
2、游戲活動。
本學期我們班的游戲?qū)⒗^續(xù)以角色游戲和區(qū)域活動為兩個部分為主。在角色游戲方面,在內(nèi)容與場地上我們將不再作大幅度的調(diào)整,而將重點放在游戲中幼兒的交往與材料的運用中。并將在游戲中投放每人一張"存折",這不但很大程度上增加了幼兒游戲的難度,并且對幼兒認識社會角色有很大的幫助。區(qū)域活動,我們將側(cè)重區(qū)域與課題和教學的結(jié)合,使區(qū)域能夠成為幼兒增長知識、鍛煉能力、滿足好奇心、促進彼此交往、展示特長的舞臺。
3、德育常規(guī)。
常規(guī)教育一直是我們班的重點工作。我們打算從日常生活習慣、學習習慣、游戲習慣等方面著手開展了一系列活動,幫助幼兒學習和養(yǎng)成良好的常規(guī)習慣。并加強幼兒自覺、主動遵守常規(guī)的良好習慣。主要在日常生活、學習、游戲等各個方面進行常規(guī)訓練,并堅持正面教育、重視隨機教育、個別教育、教師以身作則、時時處處抓好常規(guī)、家園合作、共同教育。
4、幼小銜接。
針對幼兒即將踏入小學的情況,幼小銜接成為了本學期的一個重要工作。我們將通過各種不同形式的活動使幼兒從感官刺激、心理認同等各方面知道自己快要上小學了,并促進他們養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣,懂得珍惜時間,有一定的時間觀念和任務意識,學習自律和尊重他人。了解幼兒園和小學的差異,能以正確、健康的心態(tài)進入小學。除此之外,我們也將給家長提供有關幼小銜接的相關教育理論幫助,形成很好的合作關系。
5、勞動。
幼兒到了大班動手能力隨著手部小肌肉群的發(fā)展和思維能力的提高也在不斷的發(fā)展。我們本學期除了要加大"值日生"的作用,培養(yǎng)幼兒良好的勞動習慣。我們主要要培養(yǎng)幼兒"隨手整理、物歸原處"的良好習慣,并能夠主動的關心、參與班級中的環(huán)境及活動,學會正確的勞動技能。如分發(fā)餐具、照顧自然角、整理班中玩具、在家能主動的幫助家長做一些力所能及的家務、能關心幫助身邊需要幫助的人等。
6、教育教學工作。
(一)、做好新學期幼兒返園的情緒安撫工作。
(1)做好家園聯(lián)系工作,更好的了解幼兒在家情況,以便展開教育工作。發(fā)現(xiàn)孩子有不穩(wěn)定情緒的時候做到主動和家長溝通,家訪,及時反映孩子的在園情況。
(2)給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境。
(3)教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子,吸引鼓勵幼兒來園。
(二)、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī),提高生活自理能力,做到生活有序。
(1)正確使用自己的標記;。
(2)用正確的方法洗手;。
(3)能安靜午睡,不吵醒別人;。
(4)養(yǎng)成良好的進餐習慣。
(三)、培養(yǎng)良好的學習常規(guī)。
(1)愿意參加各項集體活動,注意力集中;。
(2)愛護幼兒園的玩具,不與人爭搶;。
(3)能將玩具歸類收好;。
(4)學習看書的正確方式,培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習慣。
將主題探究活動與區(qū)域活動結(jié)合進行從他們的興趣入手讓孩子主動學習從而獲取各方面的經(jīng)驗提高綜合能力。
劃,做到學習有序。在活動時,教師將加強對孩子的觀察與記錄,及時發(fā)現(xiàn)問題、了解孩子。
充分利用每天的間隙時間豐富音樂活動和語言活動的形式。
在衛(wèi)生保健工作中我們將做到嚴格按園里的要求認真實施各項衛(wèi)生保健工作。在工作中加強對幼兒的生活照顧,將幼兒的身心健康放在首位。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境,堅決杜絕傳染病的流行,照顧好生病的孩子,定時定量給幼兒喂藥,保證班級幼兒的出勤率。與此同時,堅持每天的戶外活動。給幼兒創(chuàng)設一個寬松、愉悅的環(huán)境,建立良好的師生關系,將幼兒生理與心理結(jié)合起來,促進幼兒的身心健康,真正做到保教合一。
家庭因素與幼兒的各方面能力發(fā)展有著密切的聯(lián)系,本學期我們將繼續(xù)加強家園聯(lián)系,使家庭教育與幼兒園教育協(xié)調(diào)一致。
(1)做好家園共育欄的定期更換的工作,在每周六下午公布下周的一周工作重點。
(2)與家長經(jīng)常保持聯(lián)系,了解幼兒家庭的教育環(huán)境,制定符合幼兒特點的教育措施,共同配合完成教育任務。
(3)做好家訪工作,定期召開家長會,聽取家長合理的建議,達到家園共育的目的與一致性。
在新的學期里,為了使幼兒身心得到更好的發(fā)展,今后的工作開展的更好，我們制定了科學合理的計劃。從教師、幼兒兩個不同的度具體的提出了工作的要求和目標。爭取做到:為幼兒提供健康、豐富的學習和生活活動,滿足幼兒各方面發(fā)展的需要,要讓幼兒知道必要的安全保健知識,學習保護自己。
大班第二學期班級工作計劃副班篇三
經(jīng)過了一個寒假，孩子們又重新回到幼兒園。幼兒從大班上學期到大班下學期，不僅僅個頭長高了，各方面的本事也有了不一樣水平的提高。本班幼兒經(jīng)過幼兒園兩年多的學習，已初步養(yǎng)成了許多良好的生活習慣，并且還具備了初步的獨立生活本事和尊敬教師、團結(jié)同學，誠實大方等各種禮貌行為，也有了相當?shù)拿鞅媸欠堑谋臼?。為了更好地教育、培養(yǎng)幼兒，使他們的身心得到更加更加全面的發(fā)展。針對本年段幼兒實際情景及部分幼兒存在的不足之處，我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習慣、生活習慣、學習習慣的培養(yǎng)，現(xiàn)將本學期工作計劃擬定如下：
1、學會清理個人衛(wèi)生，并堅持儀表整潔、大方。
2、小朋友之間應當團結(jié)友愛、互相謙讓、禮貌待人，不惹事生非。
3、遇到事情應多用腦子想一想，還要去試一試，盡量自己想辦法解決。
4、進一步提高幼兒明辨是非的本事。
每一個孩子都期望得到教師的表揚，所以教師不能吝嗇自己的表揚，哪怕是一句小小的夸獎也能讓孩子興奮上一整天?？墒侨绻⒆臃噶瞬豢蓮浹a的錯誤時，教師就應當視情景給予相應的懲罰，以此來讓幼兒明確什么事情能做，什么事情不能做，為他們的將來打基礎。教師在對幼兒進行教育時，必須注意體、智、德、美全面發(fā)展，絕不能把早期教育片面地理解為智育。
以上幾方面是相互聯(lián)系、相互滲透、相互促進的，不可偏廢，我們對幼兒的教育應綜合研究到各個方面。本班有個別幼兒他們的自制本事較差，上課常常不能專心聽講，課后也常常惹事生非，是些使教師頭疼的孩子。為了改變這些，首先要做好幼兒的思想工作，使幼兒了解幼兒園各項活動的重要性，然后使用觀察法、游戲法等不斷激發(fā)幼兒的興趣，使其積極主動地參加各項活動。我們對孩子既要關心愛護，也要嚴格要求，但愛和嚴都要適可而止。
本學期本班幼兒34名；老生27名；新生7名?？偟膩砜矗河變涸谏钭岳肀臼?、學習習慣方面都有了較大提高，十分是在體能、語言表達、社會交往、邏輯思維本事方面表現(xiàn)較為突出?？墒前嗉売變阂驗槟挲g相差較大，男女比率不均勻，造成了幼兒間本事相差較大、班級常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面。鑒于以上不足，本學期，我們把幼兒入學預備工作做為本學期的工作重點，加強幼兒前閱讀、前書寫的練習，將學前的預備工作與主題探究活動、各學科教學有機結(jié)合起來，為幼兒進入學前班打好基礎。
1、加強幼兒學習與安全方面的知識。
（1）在日?；顒又信囵B(yǎng)幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢，同時，讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺器官。
（2）注重安全方面教育，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則，學會看紅、綠燈，走人行道；有困難找警察，記住各種急救電話；明白不能玩水、玩火，玩電。
2、培養(yǎng)幼兒獨立生活本事。
3、學習方面的預備：
（1）培養(yǎng)孩子學習方面的動手操作本事：本學期，結(jié)合主題模擬學校要求讓幼兒學習有關的常規(guī)知識：學習整理自己的書包、愛護并看管好自己的物品，學會使用剪刀、鉛筆刀、橡皮、和其它學習工具。
（2）培養(yǎng)孩子良好的學習習慣：首先，請家長配合幼兒園，讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時間的習慣，如：不遲到早退、不隨便請假等。
其次，在教學活動中讓幼兒養(yǎng)成愛想、愛問和認真回答問題、注重傾聽的習慣；再有，培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的'習慣；還有，經(jīng)過適當?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務意識，游戲、活動中加強幼兒規(guī)則意識的培養(yǎng)。
（1）本學期，我們將繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進行主題活動，并及時抓住幼兒的愛好點，為下一步的活動供給依據(jù)。主題的展示、活動設計、材料調(diào)整要適合大班幼兒的特點，更多的體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位，培養(yǎng)幼兒的主動性學習和探究性學習。
（2）在顯現(xiàn)班級教育教學特色的同時，搞好區(qū)角的設置和開展好區(qū)角活動保證幼兒主動性.積極性.創(chuàng)造性充分地發(fā)揮。
（1）做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行。
（2）對幼兒進行安全教育，把握一些基本的安全常識，避免出現(xiàn)安全事故。
（3）做好日常保健工作，保證幼兒健康成長，加強對個別體弱易病的幼兒的照顧。
（1）開學初召開家長會，向家長介紹班務工作計劃，取得家長對班級工作的理解和支持。
（2）加強平時電話聯(lián)系，取得家園教育的一致性。
（3）要求家長配合教師，讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣。
教師團隊合作及專業(yè)成長：
經(jīng)過上學期的合作，我班已初步構(gòu)成良好的團隊學習、合作的氛圍，在本學期我們將繼續(xù)這種好的團隊精神，在工作學習中互相學習、及時反思，在專業(yè)方面，進一步加強教師的音樂素養(yǎng)，不斷創(chuàng)新，努力做到超越自己。
大班第二學期班級工作計劃副班篇四
本班情景分析：我班共有幼兒30人。其中男孩16人，女孩14人，經(jīng)過一個星期的相處，我班幼兒已經(jīng)適應了幼兒園的團體生活，喜歡上了幼兒園、和教師小朋友建立了深厚的感情。幼兒喜歡參加團體教學活動，對理解新知識有較濃厚的興趣，部分孩子在上課時思維活躍，會進取舉手發(fā)言，多數(shù)幼兒喜歡閱讀圖書，聽故事，喜歡一些操作的活動。幼兒樂意參加各項體育活動，基本動作的發(fā)展較協(xié)調(diào)，已經(jīng)具有必須的生活衛(wèi)生習慣，有必須的生活自理本事，會堅持公共場所的清潔衛(wèi)生。多數(shù)幼兒已養(yǎng)成了良好的午睡習慣，入睡快，睡眠時間堅持在兩小時左右。但由于全班幼兒發(fā)展不平衡，還存在以下幾方面的問題：
1、部分幼兒個性好強，自己為中心，不懂的相互謙讓，不能用正確的方法解決與同伴的糾紛。
2、操作常規(guī)：有個別幼兒在進行操作活動時不能較好的控制音量及收拾操作材料。
3、傾聽本事：部分幼兒傾聽本事差，在同伴或教師講述時，注意力不集中。
4、部分幼兒膽小，怕生，不夠自信，大膽的表達自己的想法及需求.
5、個別幼兒比較好動，散漫，聽信號本事差，時常需要教師提醒督促。
6、一小部分幼兒吃飯速度慢，出現(xiàn)挑食，偏食的飲食不良習慣。
針對以上情景，我們班三位教師將繼續(xù)依據(jù)《綱要》、《指南》精神及年段工作計劃，結(jié)合本班幼兒實際情景，擬訂本學期班級工作計劃。
1、保育工作：嚴格執(zhí)行幼兒園的衛(wèi)生保健制度。定期對班上的教玩具、幼兒日用品、床上用品等進行清潔消毒。做好秋季的傳染病和冬季保暖、衛(wèi)生的保健工作，為幼兒供給安全舒適的環(huán)境。做好班級的物品整理擺放工作，努力創(chuàng)設整潔的活動環(huán)境。配合本園的保健醫(yī)生做好幼兒體檢、保健等常規(guī)工作。尤其是季節(jié)性流行病的預防。幫忙幼兒學會個人衛(wèi)生儀表整潔、大方。進一步做到禮貌進餐，能自覺地進行餐后整理。學會根據(jù)天氣的冷暖及時增減衣服。小朋友之間應當團結(jié)友愛、互相謙讓。
2、教學工作：
(1)認真開展好幼兒園課程建設的每個活動，培養(yǎng)學習的興趣和求知欲。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對知識本身的興趣，有學習新知識的要求和愿望，能從學習中得到滿足和愉快，產(chǎn)生學習的主動性、積極性。引導幼兒看圖書，培養(yǎng)良好的閱讀習慣。發(fā)展幼兒的智力。培養(yǎng)幼兒運用各種感覺器官觀察事物的本事；培養(yǎng)幼兒的有意注意；發(fā)展幼兒的思維和語言本事。
(2)語言方面主要培養(yǎng)幼兒能認真傾聽別人說話，不插嘴，堅持說普通話，社會方面培養(yǎng)幼兒積極參加團體活動，在活動中愿意與人合作，構(gòu)成初步的合作意識?？茖W方面培養(yǎng)幼兒主動觀察感知動植物，在操作活動中，學習把整體分成若干部分，體會相等和不等。藝術方面主要培養(yǎng)幼兒能大方，有表情的演唱歌曲，主動選擇各種美術活動，根據(jù)主題組織形象，構(gòu)成簡單的畫面情節(jié)。
3、家長工作：
（1）經(jīng)過家長會，家訪，電訪，來離園時個別談話等方式與家長交流幼兒在家，園的表現(xiàn)情景。了解家長的.教育觀，需求，并針對幼兒具體情景向家長交換意見和提議，幫忙家長排憂解難，使家園教育步調(diào)一致。
（2）開展“親子活動”“家長開放日”創(chuàng)設幼兒重點知識欄等活動，讓家長對幼兒園工作有必須的認識，從而促進家園溝通，提高教育水平。
（3）充分利用家長資源，收集各種廢舊材料，豐富幼兒游戲材料。請家長共同參與活動，以增進親子互動及情感。使家長與教師間、家長與家長間構(gòu)成互相探討、溝通、學習的良好家園互動氣氛。
4、環(huán)境創(chuàng)設。
為幼兒創(chuàng)設有利身心和諧發(fā)展的環(huán)境，引導幼兒建立起平等，融洽的同伴關系，合理安排幼兒一日活動。讓幼兒在歡樂中學習，在歡樂中發(fā)展。我們還將根據(jù)本班主題，領域教學資料及游戲的需要，幼兒的興趣，在班上創(chuàng)設豐富的區(qū)角資料及相應的主題墻。將教育資料滲透于幼兒一日活動的區(qū)角中，及時更換，充實，以供給成品，半成品材料為主。建立合理的活動的規(guī)則，鼓勵幼兒親自動手動腦，并運用多種形式，多種感官參加活動。讓幼兒在活動中動手操作，自理，交往，表達等方面的本事得以發(fā)展。在班級布置幼兒作品欄，讓每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會，以促進自信心與進取心。
1、結(jié)合班上實際開展主題活動，重點培養(yǎng)良好常規(guī)習慣教育。
2、召開好學期初家長會。
3、結(jié)合“教師節(jié)”、“中秋節(jié)”開展相應活動。
4.結(jié)合實際開展主題活動，重點培養(yǎng)幼兒自理本事。
1、結(jié)合教材開展相應“愛祖國”主題活動，培養(yǎng)孩子熱愛祖國的情感。
2、大班幼兒體育比賽。
3、兒童秋季游園活動。
4、開展好安全知識競賽和安全演練活動。
1、結(jié)合教材開展相應的主題活動。
2、開展家長半日開放活動，做好家園共育工作。
1、對教育目標完成情景進行檢查。
2、開展“迎新春”活動。
3、班級一日常規(guī)檢查，做好幼兒自理本事評比。
1、冬季安全教育。
2、傳統(tǒng)節(jié)日文化教育。
雖然我是剛接觸大班，經(jīng)驗還不多，可是我會在學習中進取，只要真心對待，真心喜歡，我相信我必須會當好這個班主任，無愧于自己，無愧于孩子，在以后工作中我會做到“三緘其言，三思后行”。
大班是小學的預備班，為了和小學的要求相銜接，所以，我班三位教師對幼兒要求嚴格，在本學期的工作中，我們大四班的每一個成員都將共同努力，同心協(xié)作，把我們的班級工作搞得更好，為孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，為孩子的金色未來打下堅定的基礎！
大班第二學期班級工作計劃副班篇五
“一天之際在于晨，一年之際在于春”，在這春暖花開的季節(jié)，我們迎來了20xx年，我們和孩子們又迎來了新的學期；本學期是這批孩子在幼兒園的最終一學期，也是孩子關鍵的一個學期。再過幾個月，他們將離開幼兒園這片讓他們開心、難忘的地方，在小學的天空里自由飛翔。如何使幼兒更好地適應小學的學習、生活是我們本學期的工作重點，所以，加強幼兒的規(guī)則意識，培養(yǎng)良好的學習習慣慣、閱讀習慣和學習態(tài)度是我們的教學重點，現(xiàn)根據(jù)本班情景，及本學期的工作重點擬訂學期工作計劃。
本學期班級幼兒40名，其中男孩21名，女孩19名。本班幼兒能熱愛大自然，喜歡社會活動，樂于交往；能靈活地做出走、跑、跳、鉆、爬等動作，身體的各部位能協(xié)調(diào)一致；喜歡歌舞、手工、繪畫，能夠大膽地表露自己的感受；同伴之間愿意分享喜悅、相互關心。在語言表達本事方面，經(jīng)過上學期的多途徑培養(yǎng)，孩子們的語言表達本事有了很大的提高，但仍有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能連貫地講述、大膽地表達。以上是優(yōu)勢環(huán)節(jié)分析。
薄弱環(huán)節(jié)分析：遇到困難的事情就退縮，不愿大膽嘗試；任務意識不強，沒有很強的職責心；生活上依靠性強，動作拖沓，有等著阿姨或成人幫的現(xiàn)象；上課有個別幼兒注意力不集中，有喜歡講話、插嘴、小動作的現(xiàn)象；幼兒創(chuàng)造力、組織管理本事不夠。部分幼兒還做事拖拉、欠缺職責意識，收玩具等工作常常需要別人提醒；部分幼兒在學習活動中注意力分散，沒有耐心；部分幼兒自控力欠佳，喜歡玩危險游戲，自己保護本事有待加強。
本學期，我們將根據(jù)他們的具體情景，有針對性地制訂班級計劃，因材施教，努力培養(yǎng)他們成為一名合格的、受歡迎的小學生。
1、認真領會《幼兒園教育指導綱要》的精神，以《園務計劃》為指導思想，更新教育觀念，把素質(zhì)教育落實到幼兒一日活動中，根據(jù)本班幼兒的實際情景，因地制宜，合理安排幼兒一日活動時間、資料，組織開展教學活動。
2、進一步規(guī)范常規(guī)，加強幼兒自己管理本事和良好學習習慣的培養(yǎng)。有初步的職責感及自己保護的本事。
3、能積極主動的參與各項活動，提高幼兒的合作本事以及解決問題的本事，具有不怕困難的精神。
4、注重孩子活動中大膽表達的本事，提高語言表達本事及自信心。
5、教育中面向全體，進取為幼兒創(chuàng)設良好的生活，學習環(huán)境，引導幼兒主動參與活動，加強幼兒閱讀本事的培養(yǎng)，《在早期閱讀中培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習慣》認真做好課題研究。注重對幼兒進行藝術的欣賞與表現(xiàn)本事的訓練。為幼兒供給真實體驗的機會，盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實際參加探索活動，獲取更多的信息，體驗學習的歡樂。
7、力求各項工作扎實、優(yōu)異，建立有特色的良好班級。
8、增進家園交流，使家園同步發(fā)展。
（一）認真做好保育工作，規(guī)范幼兒午睡午餐等常規(guī)。
合理安排幼兒一日生活，提高保育質(zhì)量。
1、在一日生活中向幼兒介紹、滲透各種保健知識，讓孩子構(gòu)成初步的自己保健意識，幫忙幼兒養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣。
3、提高生活自理本事，構(gòu)成良好的生活習慣。開展優(yōu)秀小組長、誰的小手巧等活動，為幼兒供給鍛煉機會，提高其生活自理本事。
4、對幼兒進行安全教育，培養(yǎng)安全意識。
5、加強午餐的管理工作，培養(yǎng)良好的進餐習慣，做到愉快進餐，吃完分內(nèi)飯菜、點心。
6、做好午睡的管理工作，注意培養(yǎng)孩子的正確睡姿，堅持室內(nèi)空氣的流通。
（二）學習方面。
1、經(jīng)過開展“比一比，誰能坐端正”、“我的作業(yè)最整潔”、“最愛動腦的好寶寶”等競賽活動，培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣，經(jīng)過開展“跳繩、拍球比賽”、“詞匯比賽”、“講故事比賽”等多種活動，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。
2、開展“準備上小學”、“參觀小學”、“學做小學生”、“上學的小書包”、“畢業(yè)詩”等活動，增強幼兒的入學意識，激發(fā)幼兒的上學愿望，使幼兒的知識、技能得到提升，為其順利入學，成為合格的小學生奠定基礎。
3、注重環(huán)境創(chuàng)設的創(chuàng)新。盡量使主題墻的資料新穎，且具有美感和真實感，環(huán)境布置讓幼兒參與進來，讓幼兒成為環(huán)境布置的主人，讓環(huán)境與幼兒對話。創(chuàng)設與主題教育相適應的區(qū)域，并隨著主題的深入而變換區(qū)域材料。充分尊重幼兒的自主性，教師只是幼兒的支持者、合作者。
（三）如何有效利用幼兒自由活動時間。
a、投放可供幼兒操作的材料。
本學期一開始，決定在班級的各個角落投放可供幼兒操作的材料。如：挑花繩的線，扭扭棒，穿線板等等。這些材料既簡便的又能夠發(fā)展幼兒的動手本事。這樣也避免孩子們一到自由時間就像“放羊式”一樣，到處亂跑。
b、幼兒明確自由活動時間。
早晨來園時，有些早來的幼兒能夠自由拿擺放在教室周圍的材料，避免幼兒無所事事。吃完點心也是自由活動的時間，在這段時間，先吃完的幼兒能夠拿自己的玩具，也能夠拿投放在教室里的材料。兩節(jié)課之間的休息，在這段時間，孩子們就不用把玩具拿出來了，能夠和旁邊小朋友聊聊天或者拿周圍的材料操作。吃完午飯這段時間，是一天中幼兒最長的自由活動時間，這時，先吃完的幼兒則能夠拿出自己的玩具，沒帶玩具的小朋友能夠玩投放在教室里的材料。
c、及時替換操作材料。
對于操作材料，我們也采用一月一換制。因為每次都讓幼兒玩相同的，到時肯定又會回到原先的樣貌，沒有人愿意去玩。所以對于這一現(xiàn)象，我們及時更換操作材料，讓幼兒更加有效地利用自由活動的時間。
（四）《在早期閱讀中培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習慣》認真做好課題研究。
a、供給良好的閱讀環(huán)境。
要加強幼兒的閱讀習慣，首先就是要創(chuàng)設閱讀區(qū)。為孩子們選擇安靜的，舒適的地方。投放幼兒喜歡的圖書，并根據(jù)幼兒興趣的不斷變化而進行圖書的替換。如：若幼兒這一陣子對于動植物十分的感興趣，則投放相關的圖書供幼兒閱讀。在閱讀時也能夠適當放些輕音樂或者相關資料的錄音磁帶，讓幼兒能沉浸在閱讀的海洋里，讓孩子們越來越喜歡閱讀。
b、制定規(guī)則，養(yǎng)成良好的閱讀習慣。
雖然大班幼兒對于閱讀區(qū)早已不陌生，并且也明白做任何事都是要堅持的?？墒钱吘故呛⒆樱詧猿中院妥钥乇臼逻€是有待提高的，而制定適宜的閱讀規(guī)則，是養(yǎng)成幼兒良好閱讀習慣的重中之重。我們制定的規(guī)則是根據(jù)本班幼兒閱讀的環(huán)境所提出。如：在幼兒拿書放書的時候，提醒幼兒輕拿輕放，看書時也要一頁一頁輕輕地翻?？赐暌槐緯涀≡谀睦锬玫木头呕啬睦锶??？磿惨獝圩o它，不在書上亂涂亂畫。
c、引導幼兒正確的閱讀。
幼兒的閱讀主要是靠他們的興趣而定，他們過多關注的也只是畫面。對于自己感興趣的畫面就多看幾眼，而對于自己沒興趣的則一翻而過。整本書下來，從看到看完，問孩子們看懂什么，一樣都說不出來。針對這種情景，要先教幼兒認識圖畫書，一頁一頁認識，讓他們明白，并不是只要看自己感興趣的就行了，而是要有順序地閱讀。而在觀察畫面的時候，也是有講究的?？粗岸鄴伣o幼兒問題，讓幼兒能夠帶著問題去閱讀。慢慢地請幼兒自己去猜想畫面講的是什么，讓幼兒自己設想問題。使幼兒的閱讀習慣更上一層樓！
1、本學期是幼兒在幼兒園學習、生活的最終一個學期，孩子們即將踏入小學校門，成為一名光榮的小學生。與“幼小銜接”，開展一些活動。如：真真切切走進小學，聆聽小學生是如何上課，激發(fā)幼兒上小學的欲望。為進小學打下堅實的基礎。
2、創(chuàng)設寬松、和諧、友愛的環(huán)境，開展豐富多彩的活動，使幼兒健康歡樂地成長。
3、豐富游戲區(qū)角，投放各種可操作的材料給予幼兒充分操作探索的機會，促進幼兒全面發(fā)展。
4、配合每個主題活動，與幼兒布置主題墻，讓幼兒在操作、探索中體驗合作、分享的歡樂。
5、認真做好自然角的觀察記錄，在觀察過程中激發(fā)幼兒對動植物感興趣，并引導幼兒對動植物進行成長記錄。
6、身體方面：
（1）經(jīng)過體育鍛煉、疾病預防增強幼兒體質(zhì)，使他們能夠身心健康地邁入小學；
（2）為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過渡到小學生生活，我們將采取適當延長幼兒學習時間、減少游戲時間等。
（3）在日?；顒又信囵B(yǎng)幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢，同時，讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺器官。
（4）注重安全方面教育，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則，學會看紅、綠燈，走人行道；有困難找警察，記住各種急救電話；明白不能玩水、玩火，玩電。
7、獨立生活本事方面：
（1）經(jīng)過談話、故事、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識，增強獨立解決問題的本事。讓幼兒感知到，即將成為一名小學生了，生活、學習不能完全依靠父母和教師，要學會自己的.事自己做，遇到問題和困難自己要想辦法解快。
（2）培養(yǎng)幼兒的時間觀念，在學習生活中，要學會自己觀察、自己體驗、自己監(jiān)督、自己批評、自己評價和自己控制等，讓他們懂得什么時候應當做什么事并必須做好；什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為。
8、學習方面：
（1）培養(yǎng)孩子學習方面的動手操作本事：本學期，結(jié)合主題模仿學校要求讓幼兒學習有關的常規(guī)知識：學習整理自己的書包、鉛筆盒，愛護并看管好自己的物品，學會使用剪刀、鉛筆刀、橡皮、刨鉛筆和其它學習工具。
（2）培養(yǎng)孩子良好的學習習慣：首先，讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時間的習慣，如：不遲到早退、不隨便請假等；其次，在教學活動中讓幼兒養(yǎng)成愛想、愛問和認真回答問題、注意傾聽的習慣；再有，培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習慣；還有，經(jīng)過適當?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務意識，游戲、活動中加強幼兒規(guī)則意識的培養(yǎng)。
（3）知識經(jīng)驗的積累：
a前閱讀、前書寫的滲透：為幼兒創(chuàng)設一個良好的閱讀、書寫環(huán)境；如：將活動室的物品都注上漢字、活動室環(huán)境布置圖文結(jié)合、以語言區(qū)為重點精心設計制作有關讀寫方面材料供幼兒操作，同時在各區(qū)域中進行滲透、同時，讓幼兒熟悉漢語拼音，明白拼音是一種正確認讀漢字的工具和基礎；堅持開展餐前的認讀識字活動等。為幼兒閱讀、書寫供給條件。
b數(shù)學方面的滲透：經(jīng)過每次的數(shù)學活動、數(shù)學區(qū)工作對幼兒進行分類、統(tǒng)計、簡單運算、自編應用題的培養(yǎng)，提高幼兒的邏輯思維本事。在日常活動中引導幼兒學習運用數(shù)學經(jīng)驗解決問題，提高幼兒獨立思考問題的本事。
環(huán)境是孩子的第三位教師，美麗的環(huán)境不再是一成不變，而是在不斷更新、不斷豐富。在我班的主題墻面上，將根據(jù)每個主題資料，及時更換，及時展示幼兒的作品。將根據(jù)幼兒的年齡特點，創(chuàng)設良好的心理環(huán)境，讓孩子們在大一班這個大團體里，愉快地生活，健康地成長，和諧地發(fā)展。
注重家長工作的創(chuàng)新：本學期我們將繼續(xù)辦好“家園聯(lián)系專欄”和“家校路路通”，不斷增設新的欄目，不斷豐富版面資料和班級網(wǎng)頁，抒發(fā)感想，暢所欲言。
1、配合保健教師，檢查幼兒是否攜帶危險品入園，從而加強幼兒的自己保護本事。讓幼兒在一個真正安全的環(huán)境中學習生活。
2、加強幼兒的生活自理本事和衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成，采用正面教育：午睡后能自己整理床鋪，被子折疊排放整齊；能愉快的用餐，做到用餐不大聲說話，不浪費糧食等。提高生活自理本事，構(gòu)成良好的生活習慣。
3、加強午睡巡視，管理。糾正孩子錯誤的睡姿，并保證室內(nèi)空氣的流通。
4、合理安排幼兒戶外活動的時間和資料，保證幼兒每一天有2小時以上的戶外活動時間。
5、定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，并做好相關登記。
6、關注幼兒午餐，培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣。
7、嚴格執(zhí)行接送制度。提醒家長憑借人卡接人，接送卡丟失的應做好接人登記，并及時補辦接送卡，謹防幼兒走失。
超越自己，展示精華，這是我們大一班全體師生新學期的共同目標，在以后的工作中，我們將以更加獨特的魅力，展此刻大家的面前。
總之，我們期望本學期的工作能給孩子能留下對幼兒園的完美回憶，我們將以進取的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)，為先進班級而努力！
大班第二學期班級工作計劃副班篇六
一、情況分析：
在經(jīng)過二年多的幼兒園生活，他們懂事多了，學會了一些做人的道理與力所能及的事，對人有禮貌，樂意和同伴交往，分享快樂，看到同伴有困難能主動幫助解決。大部分幼兒養(yǎng)成了生活上的一些好習慣，能積極參與各類活動，并取得了一定的效果，但也有了一些不足之處。游戲中不夠謙讓，不會態(tài)度和氣的與別人商量，個別幼兒喜歡不顧場合打斷同伴或老師的講話，不知道這也是沒禮貌的表現(xiàn)。個別幼兒不善講話，不善于交往，物品愛護不夠，自己的小書包不會整理，常常塞的滿滿的，都拉不上鏈。根據(jù)以上情況結(jié)合園計劃的重點工作，本學期制定以下計劃及措施。
二、本學期保教目標：
2、體能：
3、游戲：
4、學習：
5、個別教育：
一、班況分析：
本學期我班有幼兒41名,其中男孩19名,女孩22名。經(jīng)過了大班一年的學習生活,大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習慣,但也有新入園的幼兒，我們也看到存在的一些問題,個別幼兒的行為常用規(guī)還有待加強。針對不足之處,我們將在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科教育教學中有效滲透了相關教育,希望通過新學期的努力,讓幼兒各方面的能力都有一定的進步。特別是要養(yǎng)成每一位幼兒的學習習慣和生活習慣,培養(yǎng)幼兒的動手操作能力和提高綜合素質(zhì)是這學期的工作重點。
二、加強常規(guī)教育。
根據(jù)大大班幼兒的興趣和發(fā)展目標結(jié)合我們園務的工作教育教學計劃,有計劃有目地組織實施,開展豐富多彩的教育教學活動,合理利用,整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動性。注意每個幼兒身上的閃光點,對他們進行適當表揚,對于那些較好動的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機會,繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學秩序,從而影響孩子的發(fā)展。通過晨間談話、隨機談話、離園談話,向幼兒講清常規(guī)要求,并采用多種形式對幼兒進行訓練、嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則。
三、教育教學工作。
1、主動、樂意、禮貌地與人交談，能根據(jù)語言交際環(huán)境的變化，調(diào)整自己說話的內(nèi)容。
2、能認真、有禮貌地傾聽別人說話，掌握并理解其說話的內(nèi)容。
3、能用比較連貫、規(guī)范的語言清楚地表達自己想說的事。
4、對閱讀和書寫有濃厚的興趣，能專注地閱讀，會獨立講述書中故事，積極學習常見文字。堅持在日常生活中說普通話，做到發(fā)音和聲調(diào)基本正確。
5、拼音，學習6個單韻母和23個聲母及相關漢字拼讀。
四、保育工作。
班級老師每天搞好班級衛(wèi)生，每天做好清潔，消毒，通風工作。教育幼兒注意個人衛(wèi)生，不把臟手放到嘴里，加強幼兒自理能力的培養(yǎng)，學習做一些力所能及的事情。
細心呵護幼兒成長。在日常生活中精心照顧每一位幼兒，特別是體制較弱的孩子，做到勤隔汗，常換衣。
五、安全工作。
我們始終都要把安全工作放在首要。加強日常生活中的安全管理，重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理，保證幼兒一日過動不脫離老師的視線。在日常生活中穿插安全教育，加強幼兒的安全意識，幫助幼兒掌握一些自我保護的技能。提高自身的責任心，排除一切不安全的因素，讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。
六、家長工作。
1、根據(jù)班級情況，及時向家長宣傳有關幼教知識，利用早晚接送時間，與家長溝通，讓家長了解幼兒在園情況。開好家長會，提倡優(yōu)質(zhì)服務，盡量讓家長感到滿意，放心，取得家長對班級工作的支持與配合。開展家園共育活動，歡迎家長積極參加家長開放日活動，通過各種途徑達到家園教育同步。
一、工作目標。
1、建立合作的、積極向上的班級氛圍。
2、做到“零投訴、零事故”。
3、衛(wèi)生保健、安全工作緊抓不懈，杜絕安全事故和流行性疾病。
4、各項教學成果顯著。
5、增進家園合作，建構(gòu)家園一體化教育模式。
6、抓好幼兒學習、生活常規(guī)教育。
二、具體措施。
(一)班級人員管理。
1、嚴格遵守園內(nèi)的各項。
規(guī)章制度。
認真完成各項工作任務加強政治學習轉(zhuǎn)變思想觀念。
2、三位工作人員將適應教改要求，樹立正確的兒童觀、教育觀，在工作中，大家做到不分彼此，保教合一，積極合作，創(chuàng)設一種團結(jié)向上的、幼兒向往的、家長滿意的、愛心濃濃的班級氛圍。
3、著裝整齊規(guī)范，普通話交流，樹立良好的形象。
本學期由葉秀貞、賴乙菊和簡玉鳳三位老師負責班上的教育教學工作。在既分工又合作的教學前提下，我們將根據(jù)《幼兒園教育指導綱要》，整合多元智能理論，開展“主題探究”課程的探討與實施，有針對性的、靈活的制定教育教學計劃，注重對幼兒的培養(yǎng)，使其養(yǎng)成良好的習慣、積極愉快的情緒，促進幼兒的自我表現(xiàn)與人際交往。結(jié)合教學主題設置豐富的活動區(qū)和教育環(huán)境。設置有特色的學習環(huán)境，開展受幼兒歡迎的各項活動。加強與家長的聯(lián)系，注重家長工作，在尊重、平等、合作的原則上使家園互動起來。
(三)保育工作。
本學期由阮麗珠老師主要負責班上孩子的保育教育工作。在日常活動中，阮麗珠老師將根據(jù)幼兒園的保育員細則進行清潔、護理工作，使幼兒生活在一個干凈、衛(wèi)生的場所;并配合教師對幼兒進行習慣、能力、情意的培養(yǎng)，使教育滲透到日常生活的各個環(huán)節(jié)，使幼兒身心健康發(fā)展、具有良好的社會適應能力;還將配合教師與家長多交流，做好家長工作，使家園互動起來。
(四)、財產(chǎn)管理工作。
在財產(chǎn)管理工作方面，我們將做到經(jīng)常清點、對帳，一旦遺失或損壞，立即通知有關人員作相應處理;妥善保管本班幼兒的衣物、用品，防止遺失、混淆;每天離園前檢查水、電、門、窗等，以保安全。
大班第二學期班級工作計劃副班篇七
1、建立合作的、積極向上的.班級氛圍。
2、做到“零投訴、零事故”。
3、衛(wèi)生保健、安全工作緊抓不懈，杜絕安全事故和流行性疾病。
4、各項教學成果顯著。
5、增進家園合作，建構(gòu)家園一體化教育模式。
6、抓好幼兒學習、生活常規(guī)教育。
(一)班級人員管理。
1、嚴格遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度，認真完成各項工作任務，加強政治學習，轉(zhuǎn)變思想觀念。
2、三位工作人員將適應教改要求，樹立正確的兒童觀、教育觀，在工作中，大家做到不分彼此，保教合一，積極合作，創(chuàng)設一種團結(jié)向上的、幼兒向往的、家長滿意的、愛心濃濃的班級氛圍。
3、著裝整齊規(guī)范，普通話交流，樹立良好的形象。
本學期由葉秀貞、賴乙菊和簡玉鳳三位老師負責班上的教育教學工作。在既分工又合作的教學前提下，我們將根據(jù)《幼兒園教育指導綱要》，整合多元智能理論，開展“主題探究”課程的探討與實施，有針對性的、靈活的制定教育教學計劃，注重對幼兒的培養(yǎng)，使其養(yǎng)成良好的習慣、積極愉快的情緒，促進幼兒的自我表現(xiàn)與人際交往。結(jié)合教學主題設置豐富的活動區(qū)和教育環(huán)境。設置有特色的學習環(huán)境，開展受幼兒歡迎的各項活動。加強與家長的聯(lián)系，注重家長工作，在尊重、平等、合作的原則上使家園互動起來。
(三)保育工作。
本學期由阮麗珠老師主要負責班上孩子的保育教育工作。在日常活動中，阮麗珠老師將根據(jù)幼兒園的保育員細則進行清潔、護理工作，使幼兒生活在一個干凈、衛(wèi)生的場所;并配合教師對幼兒進行習慣、能力、情意的培養(yǎng)，使教育滲透到日常生活的各個環(huán)節(jié)，使幼兒身心健康發(fā)展、具有良好的社會適應能力;還將配合教師與家長多交流，做好家長工作，使家園互動起來。
(四)、財產(chǎn)管理工作。
在財產(chǎn)管理工作方面，我們將做到經(jīng)常清點、對帳，一旦遺失或損壞，立即通知有關人員作相應處理;妥善保管本班幼兒的衣物、用品，防止遺失、混淆;每天離園前檢查水、電、門、窗等，以保安全。
大班第二學期班級工作計劃副班篇八
本學期繼續(xù)要求幼兒在各自原有的水平上要有進一步的提高，加強自身動作的協(xié)調(diào)發(fā)展，養(yǎng)成良好的行為習慣和生活習慣，增強自我服務意識和自我保護意識。計劃網(wǎng)小編為大家整理了一篇關于班級工作計劃第二學期大班，僅供參考。更多文章盡在計劃網(wǎng)。
一、班級情況分析。
本學期本班人數(shù)總名幼兒，其中男幼名、女幼名。經(jīng)過上學期的學習與生活，本班幼兒在語言、數(shù)學、社會、科學、音樂、體育等方面都有了很大的進步，但還存在著一些不足：在藝術方面，幼兒唱歌的聲音基本統(tǒng)一，掌握了一定的節(jié)奏感，但他們的表現(xiàn)能力不夠強，在音樂活動中還要繼續(xù)培養(yǎng)，在感受力上還要加強。在繪畫時能按自己的意愿畫出自己的所思所想，在涂色方面也進步了不少。同伴之間能友好相處，講禮貌。大部分幼兒能主動地向老師問早問好。幼兒的生活自理能力有了較大的提高，基本上能做到自己的事情自己做，在互助、關心上有了明顯的改善，在整理活動材料上還要多下工夫，培養(yǎng)幼兒做事的主動性。在體育活動中，孩子們參與的積極性高了，在上課常規(guī)方面還要加強教育，其他環(huán)節(jié)的常規(guī)也有待進一步的加強。因此在本學期我仍將把常規(guī)放在重中之重.
二、主要工作任務。
本學期繼續(xù)要求幼兒在各自原有的水平上要有進一步的提高，加強自身動作的協(xié)調(diào)發(fā)展，養(yǎng)成良好的行為習慣和生活習慣，增強自我服務意識和自我保護意識。我們還要培養(yǎng)幼兒的動作操作能力、手腦并用及社會教育，來更好地開發(fā)幼兒的智力，努力使幼兒的積極性和主動性得以充分地發(fā)揮，使幼兒在體、智、德、美全面發(fā)展，促使每個幼兒各方面都能協(xié)調(diào)發(fā)展。這學期將繼續(xù)發(fā)揚好的方面，并在幼小銜接上共同努力，協(xié)調(diào)一致地把有關的工作完成好。在有些活動開展的同時，還可適當?shù)恼埣议L共同商量，發(fā)揮家長的作用。
1、衛(wèi)生保健工作：
*為幼兒提供一個安全、舒適、整潔的學習、生活環(huán)境。做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病的流行。
*培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣和作息習慣。包括進餐習慣、用眼習慣、睡眠習慣、個人衛(wèi)生習慣等各方面。
*培養(yǎng)幼兒自理能力，學會收拾、整理、保管好自己的物品。
*培養(yǎng)幼兒愛勞動的習慣，并懂得珍惜勞動成果。
*教育幼兒能自己照顧自己，知道增減衣服。
*幫助部分幼兒度過換牙期的不適。
2、安全工作。
*加強對幼兒的安全教育，增強幼兒的自我保護意識，消除安全隱患，杜絕安全事故的發(fā)生。
*加強常規(guī)教育和體能鍛煉。
*通過家園聯(lián)系共同對孩子進行安全教育。
3、家長工作。
*辦好家園聯(lián)系專欄，不斷豐富版面內(nèi)容。
*利用接送時段及時與家長交流，反饋幼兒在園情況。
*辦好家長開放日活動。
*與家長經(jīng)常保持聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，制定符合幼兒特點的教育措施，共同配合完成教育任務。
三、各領域的培養(yǎng)目標。
(一)語言領域1、能注意傾聽，學習理解與其生活經(jīng)驗相關的語言。2、能用普通話大膽、清楚地說出自己想說的事。樂意與人交談，講話禮貌。3、喜歡欣賞文學作品，理解作品內(nèi)容，感受文學作品的美。能獨立地朗讀兒歌和復述故事。學習創(chuàng)編和表演文學作品。4、學會看圖書，并喜歡將從圖書、電視、廣播等途徑獲得的信息在同伴中進行交流和討論。5、對文學產(chǎn)生興趣。
(二)健康領域1、學習用適當?shù)姆绞奖磉_情緒。情緒安定，愉快活潑。2、生活有規(guī)律，形成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的習慣，形成基本的生活自理能力。注意公共衛(wèi)生。3、進一步認識身體的主要器官及基本功能和保護方法，會對自己的身體進行適當?shù)谋Ｗo。4、認識有關安全的標志，學習交通規(guī)則和用水、用電、用火的安全知識。具有初步的安全意識和自我保護意識。5、喜愛體育活動，逐步養(yǎng)成運動的習慣，動作協(xié)調(diào)、靈活，有耐力。增強合作和競爭意識，具有一定的勇敢精神和堅持性。
(三)社會領域1、了解不同職業(yè)的成人及其勞動的社會意義，尊敬他們，愛惜勞動成果。2、學習參與社區(qū)的活動，體驗并認識人與人相互交流、合作、溝通、關愛的重要和快樂，樂于與人交流。3、學習尊重別人的需要、感受、意見，并做出合適的反應，有同情心。4、在活動中學習評價自己和同伴。5、理解并遵守集體生活的各項規(guī)則，增強規(guī)則意識。6、學習選擇活動方案，學習認真、努力地完成活動，在活動中表現(xiàn)出自信和責任感。7、了解家鄉(xiāng)、祖國著名的自然景觀、人文景觀、主要物產(chǎn)、傳統(tǒng)節(jié)日及重大變化等，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。初步接觸不同地域、不同種族的人，了解其不同的風俗和文化特點。8、了解成人的消費內(nèi)容，嘗試適宜的消費活動。9、初步了解小學生活，產(chǎn)生入學愿望。
(四)科學領域1、對周圍事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。2、能運用多種感官探索周圍環(huán)境，樂于動手動腦。3、感受信息的重要，學習多途徑收集有效信息。4、愿意和同伴共同探索，能用適當?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程和結(jié)果。5、在日常生活和游戲等多種活動中，加深對數(shù)量、形體、時空實際意義的理解，學習簡單運用。能從多個角度進行簡單的比較、測量、排序、分類、推理等認知活動。6、樂意親近大自然，萌發(fā)熱愛自然的情感，懂得珍惜資源和保護環(huán)境。具有初步的環(huán)保意識。
(五)藝術領域1、能多方面感受和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美。喜歡欣賞藝術作品。能大膽地用繪畫、制作、舞蹈、樂器、語言等方式表達自己的.感受和體驗，學會表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征。2、能有目的地安排畫面，表現(xiàn)一定地情節(jié)。喜歡使用各種材料、工具、方法進行拼裝、拆卸、制作。喜歡現(xiàn)象、創(chuàng)造活動，有獨立制作能力。3、能用自然、好聽的聲音較完整地表現(xiàn)歌曲。學習多種唱歌形式，積極創(chuàng)編歌曲和動作。能較自然地隨音樂做多種動作。喜歡用打擊樂器和身體動作來表現(xiàn)音樂的節(jié)奏、速度、力度等。4、懂得集體藝術活動的規(guī)則，喜歡和同伴一起參與藝術活動，享受集體藝術活動的快樂。
四、月工作重點。
1、做好插班生的心理準備工作。
2、加強常規(guī)教育工作。
1、加強幼兒日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。
2、進行安全教育，使幼兒有一定的自我保護意識。
3、進行白天、黑夜和綠野仙蹤的主題教育活動。
1、教會幼兒及時增減衣服，以適應氣候變化。
2、開展房子的秘密主題教育活動。
1、加強對幼兒生活自理能力的培養(yǎng)，教育幼兒做力所能及的事情。
3、開展快與慢的主題教育活動。
1、加強幼兒自我保護意識和安全意識。
2、開展你快樂，我快樂的主題教育活動。
1、根據(jù)幼兒發(fā)展水平，進行期末評估測試。
2、做好學期工作總結(jié)。
五、幼小銜接工作。
1、學習正確書寫阿拉伯數(shù)字。2、培養(yǎng)幼兒正確的坐姿。3、與家長配合一致，培養(yǎng)良好的作息習慣，能夠早睡早起。4、具體措施(1)根據(jù)幼兒園的教學大綱和本班的班務計劃的要求，教師認真?zhèn)湔n、鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不斷的改進和提高教學質(zhì)量。(2)熱愛和關心幼兒，尊重幼兒，對幼兒進行耐心、細致的教育。堅持正面教育和嚴格要求相結(jié)合，注意個別教育和隨機教育，使幼兒在各種活動中潛移默化的受到教育影響。(3)加強培養(yǎng)幼兒一日常規(guī)，根據(jù)每月、每周的教育目標，有針對性的進行教育。
大班第二學期班級工作計劃副班篇九
新的學期新的希望，新的學期新的挑戰(zhàn)。在經(jīng)過大班第一學期的學習、生活后，我們一起迎來幼兒園的最后一學期。根據(jù)本班實際情況我們擬定了本學期的班級計劃。
優(yōu)勢：通過兩年來師生的共同努力，絕大部分幼兒養(yǎng)成了較好的生活自理能力，均能自己疊被、穿衣、進餐，生活衛(wèi)生習慣、進餐習慣較穩(wěn)定，都能做到飯前洗手、便后洗手、飯后自己整理桌面以及餐具；同時都能積極參與到體育活動中，身體情況都較好。孩子們興趣較廣泛、思維靈活、對事物充滿好奇心與學習欲望，活動中能積極發(fā)言。
弱勢：由于班中幼兒都是獨身子女，因此大部分幼兒還是比較自私、任性，特別是個別男孩雖然思維較敏捷，但是行為習慣方面還存在著不良傾向；有部分幼兒自控能力較弱，注意力容易分散，遵守集體規(guī)則意識較薄弱；還有個別幼兒傾聽習慣較差，特別是傾聽其他幼兒的習慣，喜歡插嘴，尊重他人的意識較薄弱。
個別幼兒：班里年齡較小的幼兒各方面能力較弱、動手能力較差、膽子比較小，雖已基本適應幼兒園生活，但在一日生活各環(huán)節(jié)上主動性較薄弱，需要教師、同伴更多的關心與關注以幫助他們更好的進步、提高各方面的能力。
針對上學期幼兒出現(xiàn)的問題，并圍繞幼兒園工作總目標，本班特提出以下一些工作目標：
1、規(guī)范幼兒一日常規(guī)。
2、培養(yǎng)幼兒良好的學習、生活習慣，增強幼兒規(guī)則意識。
3、家園配合，做好幼小銜接工作。
1．規(guī)范幼兒一日常規(guī)。
本學期，我們班級兩位老師將積極交流，達成一致，默契合作，真正把幼兒的一日常規(guī)抓好。
1、學習常規(guī)：在組織幼兒的一日活動過程中，老師要不斷更新教育觀念，把更多的自由權還給幼兒，把活動常規(guī)要求與幼兒的相對自由相結(jié)合，尤其是在集體活動中，允許幼兒自由發(fā)表意見，鼓勵幼兒大膽、自愿、主動地表達自己的想法，為幼兒創(chuàng)設和諧、寬松、平等、自由的氛圍，使幼兒敢說、愿說。
2、生活常規(guī)：良好生活常規(guī)的形成能促進幼兒的身體正常發(fā)育，心理健康成長。因此，規(guī)范幼兒的生活常規(guī)，也是進行教育工作的前提。對于大班幼兒來說，一些良好習慣、自理能力已經(jīng)形成，現(xiàn)在的目標是要再深入。在日常生活中，老師要做到眼到、手到、心到。如：洗手、進餐等雖是一件小事，老師仍要抓住每一個機會，及時對幼兒進行經(jīng)常性地教育，以利于良好習慣的形成。
3、安全工作：幼兒的安全工作始終是班級的重要工作，幼兒雖然已是到了大班年齡階段，但也正是因為如此，幼兒的活動能力變強了，膽子也變大了，活動范圍也更廣了，往往幼兒更容易游離于老師的視線之外，因此，對幼兒的安全教育工作需長抓不懈，除了老師經(jīng)常對幼兒進行口頭教育外，（教學論文）還要不斷變換形式，讓幼兒了解自我保護方法，如：用實例對幼兒進行教育、讓受過傷的幼兒現(xiàn)身說法、討論一些不安全行為將導致的后果等等，讓幼兒也始終能繃緊安全這根弦，形成更強烈的安全意識，盡量避免和減少一些安全事故的發(fā)生。
同時，我們將與幼兒一起制定活動的規(guī)則，使他們更明確和更愿意接受各個活動的規(guī)則，努力實現(xiàn)自我管理。此外，在這個階段，我們要求幼兒不僅能獨立完成自己力所能及的事，還要學習做一些為集體服務的事。如：“小小值日生”“今天我是小老師”等形式，為班級分發(fā)碗盤勺，督促小朋友遵守活動規(guī)則、借還物品等。
2．培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣、生活習慣。
好的學習習慣對一個人來說是至關重要的，也是終身受益的。本學期我們將圍繞“幼小銜接”這一重點來開展工作，通過開展“比一比，誰能坐端正”、“我的作業(yè)最整潔”、“最愛動腦的好寶寶”等競賽活動，培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣，通過開展“跳繩、拍球比賽”、“古詩比賽、“講故事比賽”等多種活動，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。
抓住一日活動的有利時機，多與幼兒孩子溝通，了解他們的內(nèi)心世界，增進師生情感，促進內(nèi)向幼兒大膽表達的能力。
（一）獨立生活能力：
1、通過談話、故事、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識，增強獨立解決問題的能力。讓大班幼兒感知到，即將成為一名小學生了，生活、學習不能完全依靠父母和教師，要學會自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想辦法解快。
2、培養(yǎng)幼兒的時間觀念，在學習生活中，要學會自我觀察、自我體驗、自我監(jiān)督、自我批評、自我評價和自我控制等，讓他們懂得什么時候應該做什么事并一定做好；什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為。
（二）培養(yǎng)孩子良好的學習習慣：
首先，請家長配合幼兒園，與幼兒共同制定作息時間表。如：不遲到早退、不隨便請假等（請假單）；其次，在教學活動中讓幼兒養(yǎng)成愛想、愛問和認真回答問題、注意傾聽的習慣；再有，培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習慣；通過適當?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務意識，游戲、活動中加強幼兒規(guī)則意識的培養(yǎng)。
3．班級活動創(chuàng)新。
一個班級的活力，就在于它所開展的活動。
是否符合幼兒的發(fā)展，是否有新意，是否有創(chuàng)意。本學期，我們在開展各項活動時，將注重創(chuàng)新：
（1）注重區(qū)域活動的創(chuàng)新。
（2）注重環(huán)境創(chuàng)設的創(chuàng)新。
環(huán)境是孩子的第三位老師，美麗的環(huán)境不再是一成不變，而是在不斷更新、不斷豐富。在我班的主題墻面上，將根據(jù)每個主題內(nèi)容，及時更換，及時展示幼兒的作品。此外將根據(jù)幼兒的年齡特點，創(chuàng)設良好的心理環(huán)境，讓孩子們在大4班這個大集體里，愉快地生活，健康地成長。
（3）教師自身的經(jīng)營。
班級教師能齊心協(xié)作，在日常生活中，互相尊重、互相幫助，做到保中有教，教中有保。也就是說，老師能共同站在為孩子著想的立場上，力所能及的為孩子做好每一件事。同時每周一次，老師開一次班級會議，將一星期中看到的、發(fā)現(xiàn)的問題進行指出、改進，使班級工作能更好的開展。
幼兒健康，老師才會快樂。所以我們要組織好幼兒的一切活動，如何能保證幼兒健康地成長呢？我們想從以下幾個方面來開展：
1．本學期我們嚴格按照園里的要求做好了班級各項衛(wèi)生保健工作，讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環(huán)境中。
2．搞好班級衛(wèi)生工作。教室物品擺放整齊；午睡室床鋪平整；教室四角無雜物，讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長。
3、培養(yǎng)幼兒的各種生活習慣，以防幼兒病從口入。
教育幼兒要注意個人的衛(wèi)生，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進嘴里，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。每天多喝水。堅決杜絕傳染病的流行。
4、加強幼兒的安全意識教育。
活動時教師要先講規(guī)則，并教幼兒一些自我保護的技能。如：跑步時，眼睛要看前面，不要跑的太快。假如不小心摔倒了，要先保護好自己的頭和臉等，然后才能讓幼兒活動。
幼兒是在家庭、幼兒園、社會三大環(huán)境影響下成長的。其中，家庭和幼兒園對孩子的影響力最大。如果家園攜手合作，就能形成1+1＞2的強大合力。本學期，我們將采取以下措施做好家長工作：
1、做好家園聯(lián)系欄的定期更換工作，每周五下午公布下周的一周教學內(nèi)容。通過“家長園地”、“家園聯(lián)系單”等多種途徑，促使家園教育協(xié)調(diào)一致。
2、及時與家長溝通、交流幼教新理念，推廣成功的教育案例，同時針對家長教育的誤區(qū)提出善意的建議。使家長與教師一起轉(zhuǎn)變一些教育看法，達成幼兒教育觀念上的共識。
3、組織好家長開放活動，增進家長對幼兒園和本班工作的了解，取得家長對我班工作的支持。
4、要求家長配合教師，讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣，為入小學打好基礎。
以上是本學期的班務計劃。我們兩位老師將一日既往，積極地投入到工作中，團結(jié)合作、認真學習、不斷進取，努力提高教學質(zhì)量，使孩子們在幼兒園度過快樂而美好的最后一學期。
大班第二學期班級工作計劃副班篇十
一年之計在于春，在這春意盎然的季節(jié)，我們又迎來了新的一學期，同樣面臨著新的挑戰(zhàn)、新的機遇，面對新課程的改革，如何將新的教育理念逐步轉(zhuǎn)化為教育行為呢?下面是由工作計劃網(wǎng)小編為大家整理的“幼兒園大班第二學期班級工作計劃”，歡迎大家閱讀，僅供大家參考，希望對您有所幫助。
本學期是幼兒園大班的小朋友在幼兒園的最后一學期，也是最關鍵的一學期。再過幾個月，他們將離開幼兒園這片讓他們開心、難忘的地方，在小學的天空里自由飛翔。如何使他們永遠記住幼兒園的快樂時光、如何使他們順利過渡并盡快適應、如何使他們充滿自信地走進小學的課堂等話題，將是本學期的工作重點，本班將針對班況及本學期的工作重點擬訂學期工作計劃。
一.幼兒情況分析。
本學期我班共有幼兒17名，其中男生12人，女生5人。本班幼兒活潑好動，喜歡參加激烈的競賽活動，他們有著良好的生活、衛(wèi)生習慣;基本能遵守活動規(guī)則，有良好的自我意識，良好的學習、行為習慣;能積極主動參與科學活動，有強烈的好奇心和探索科學的興趣;能用多種形式表達對美的感受，有一定的審美能力。在語言表達能力方面，通過上學期的多途徑培養(yǎng)，孩子們的語言表達能力有了很大的提高，但仍有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能連貫地講述、大膽地表達。部分幼兒做事拖拉、欠缺責任意識，收玩具、做值日生等工作常常需要別人提醒;部分幼兒在學習活動中注意力分散，沒有耐心;部分幼兒自控力欠佳，喜歡玩危險游戲，自我保護能力有待加強。本學期，我們將根據(jù)他們的具體情況，有針對性地制訂班級計劃，因材施教，努力培養(yǎng)他們成為一名合格的、受歡迎的小學生。
二.主要工作與具體措施。
(1)、開展各項競賽活動，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。
良好的學習習慣對一個小學生來說是至關重要的，也是終身受益的。本學期我們將圍繞“幼小銜接”這一重點來開展工作，通過開展“比一比，誰能坐端正”、“我的作業(yè)最整潔”、“最愛動腦的好寶寶”等競賽活動，培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣，通過開展“跳繩、拍球比賽”、“講故事比賽”等多種活動，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。
(2)、開展多種活動，促進幼兒發(fā)展。
抓住一日活動的有利時機，多與幼兒孩子溝通，了解他們的內(nèi)心世界，增進師生情感，促進內(nèi)向幼兒大膽表達的能力。
本學期繼續(xù)根據(jù)幼兒的'意愿進行主題活動，及時抓住幼兒的興趣點，為下一步的活動提供依據(jù)，更多地體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位，培養(yǎng)幼兒的主動性學習和探究性學習。
在幼小銜接方面，我們重點培養(yǎng)幼兒的社會性，適當?shù)夭贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務意識，活動之中加強幼兒的規(guī)則意識。
(3)、培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣:。
注意培養(yǎng)孩子良好的坐姿和握筆姿勢;。
學習認真的傾聽，注重注意力的培養(yǎng);。
結(jié)合教學和日常生活中滲透環(huán)境與人類關系的教育內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒從小樹立環(huán)保意識，引導他們在力所能及的活動中掌握保護和改善環(huán)境的初淺知識和簡單技能，初步確立保護環(huán)境的責任感和光榮感。
三.班級活動創(chuàng)新。
一個班級的活力，就在于它所開展的活動是否符合幼兒的發(fā)展，是否有新意，是否有創(chuàng)意。本學期，我們在開展各項活動時，將注重創(chuàng)新：
1、本學期我班將根據(jù)班級特色豐富美工區(qū)域，提供大量的操作材料，讓幼兒通過畫、拼、貼、剪、折、捏、擺等形式培養(yǎng)動手操作能力，提升美感;創(chuàng)設適合幼兒認讀的閱讀識字區(qū)，通過擺擺、認認、讀讀，培養(yǎng)幼兒對認讀漢字的興趣，以及早期閱讀的能力;根據(jù)主題活動內(nèi)容，隨時創(chuàng)設游戲區(qū)域，運用多種形式、多種材料進行綜合的、多元化的活動，讓孩子在玩中樂，玩中思、玩中求發(fā)展，在指導中做到月月有重點，月月有發(fā)展。
2、注重環(huán)境創(chuàng)設的創(chuàng)新。
環(huán)境是孩子的第三位老師，美麗的環(huán)境不再是一成不變，而是在不斷更新、不斷豐富。在我班的主題墻面上，將根據(jù)每個主題內(nèi)容，及時更換，及時展示幼兒的作品。將根據(jù)幼兒的年齡特點，創(chuàng)設良好的心理環(huán)境，讓孩子們在大一班這個大集體里，愉快地生活，健康地成長，和諧地發(fā)展。
3、注重家長工作的創(chuàng)新。
本學期我們將繼續(xù)辦好“家園聯(lián)系專欄”，不斷增設新的欄目，不斷豐富版面內(nèi)容，并爭取讓每一位家長都能積極參與到欄目中來，抒發(fā)感想，暢所欲言;堅持寫好家園聯(lián)系冊，及時發(fā)現(xiàn)每個孩子的閃光點，并把每個孩子的情況真實地反饋給家長;抓住與每個家長的交流機會，幫助家長解決困難，經(jīng)常與家長換位而思，贏得家長的理解、支持和幫助。
4、衛(wèi)生保健工作。
做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行：本學期重點做好班級的衛(wèi)生消毒工作，保證幼兒生活在清潔明朗的環(huán)境中。
做好日常保健工作，保證幼兒健康成長：注意幼兒活動前后的衣服更換，提醒幼兒主動小便、喝水，提高幼兒的自理能力，為入小學打好基礎。
一、班級情況分析。
本班共有幼兒30人,其中男生16人,女生14人。本班幼兒年齡差距不大,在學習生活等方面的發(fā)展良好。就全班幼兒而言,學習風氣良好,思想上積極向上,多數(shù)幼兒興趣愛好比較廣泛,班風較正。
可是由于本班是大班，再過幾個月孩子就要上小學，意味著他們將正式跨入以學習為主要任務學習階段。在這一階段，孩子的各方面都將發(fā)生很大的變化。面對一個全新的未來，無論是孩子還是家長，心中都會有一些緊張和憂慮。根據(jù)本班實際情況，我班部分幼兒在集體活動中注意力較容易分散,不能專心傾聽，還很好動,不能很好的控制自己的行為;也有個別幼兒缺乏合作精神,常與同伴發(fā)生爭執(zhí)。針對以上情況，本學期我們將重點以培養(yǎng)幼兒良好的課堂常規(guī)習慣，及培養(yǎng)幼兒良好的社會交往能力。
二、工作目標。
1、加強班級的常規(guī)管理，進行有目的、有計劃地組織幼兒開展教育教學活動，確保班級各項活動有效開展。
2、注重幼兒個性和良好社會交往能力的培養(yǎng)，促進幼兒的全面發(fā)展。
3、認真貫徹落實《綱要》精神，以家長工作為紐帶，推動家園一致的和諧教育。
三、工作措施。
本學期我認真深入的學習領會貫徹《綱要》思想,結(jié)合本班幼兒的實際情況,根據(jù)幼兒學習的興趣、需要,以及大班幼兒的年齡特點,開展豐富多彩的活動。
(一)保育工作。
1、嚴格按園里的要求認真實施各項衛(wèi)生保健工作。
2、培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生健康習慣,嚴格按照作息時間的安排組織活動,保教結(jié)合,保證幼兒的生活正常進行。
3、加強安全工作,根據(jù)本班幼兒的實際情況及日常生活中發(fā)現(xiàn)的安全隱患,擬定學期安全工作計劃,并嚴格實施。提高幼兒的安全意識,學習基本的自我保護方法,確保幼兒在園,愉快健康安全地成長。
4、把好接送關,預防走失、冒領等。
5、做好幼兒每日帶來的藥物記錄工作，照顧好生病的孩子，定時定量給幼兒喂藥。
6、根據(jù)本班幼兒的實際情況,對個別生活自理較差的幼兒,家園配合進行教育培養(yǎng),采取多種方法鼓勵幼兒改正挑食厭食的習慣,安排豐富有趣的體育活動加強幼兒的體育鍛煉,增強幼兒體質(zhì)。
7、根據(jù)季節(jié)的更變,及時和家長配合,增減幼兒的衣服、被子等。
(二)教育工作。
1、根據(jù)大班幼兒的年齡特點,開展形式多樣的教育教學活動,關注幼兒的興趣,挖掘生活化的園本課程。
2、注重培養(yǎng)幼兒團結(jié)、謙讓、互助、友愛、關心弱小、協(xié)作的品質(zhì)。
3、加強幼兒學習習慣、學習方法的培養(yǎng),如:坐姿、站姿、握筆書寫姿勢、閱讀、傾聽等學習習慣。
4、學習看書的正確方式，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習慣。
5、深入實踐園本課程，將主題探究活動與區(qū)域活動結(jié)合進行，從他們的興趣入手，讓孩子主動學習，從而獲取各方面的經(jīng)驗，提高綜合能力。
6、注重活動區(qū)活動的計劃，做到學習有序。在活動時，教師將加強對孩子的觀察與記錄，及時發(fā)現(xiàn)問題、了解孩子。
7、豐富幼兒一日生活，充分利用每天的間隙時間，豐富音樂活動和語言活動的形式。
(三)家園聯(lián)系工作。
加強與家長的交流和溝通，以家訪、電訪、接送時的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好。并創(chuàng)設家園聯(lián)系欄,定期更換內(nèi)容,讓家長及時了解本班教學活動內(nèi)容，發(fā)動家長參與聯(lián)系欄的管理，取得家長的支持配合，并不斷向家長提供新的幼教信息。鼓勵家長積極參加親子活動，鼓勵家長參與幼兒成長檔案袋資料收集與評價工作,切實關注幼兒的成長;利用家長資源,鼓勵家長走進課堂。密切家園聯(lián)系，共同促進幼兒發(fā)展。
四、月份工作安排。
1、做好新學期幼兒入園的交接工作,穩(wěn)定幼兒情緒,熟悉新班級新幼兒。
2、開展“慶元宵”主題活動。
3、進行前期安全教育，確保幼兒在園安全。
1、開展“慶三八，夸媽媽”主題活動。
2、做好衛(wèi)生保健工作，預防春季傳染病的發(fā)生。
1、開展主題活動“春天多美麗”。
2、做好家園聯(lián)系工作。
3、加強幼兒安全教育工作。
1、開展“慶五一”主題活動。
2、加強組織幼兒戶外體育鍛煉。
3、做好“幼小銜接”工作。
1、開展“六一”慶?；顒印?BR> 2、做好期末復習工作。
3、開展“家長開放日”活動。
4、做好期末材料歸檔、總結(jié)工作。
又是一個新的開始，我相信憑借自己對工作的熱情和對學生發(fā)自內(nèi)心的愛，自己在新學期的工作中一定能夠完成幼兒園的各項任務，使學幼兒在新學期中也能有更多的收獲和更大的進步，實現(xiàn)“在玩中學，在學中玩”。
大班第二學期班級工作計劃副班篇十一
由于本班是大班，再過幾個月孩子就要上小學，意味著他們將正式跨入以學習為主要任務學習階段。在這一階段，孩子的`各方面都將發(fā)生很大的變化。面對一個全新的未來，無論是孩子還是家長，心中都會有一些緊張和憂慮。根據(jù)本班實際情況，我班幼兒在常規(guī)習慣、學習習慣等方面較弱。針對以上情況，本學期我們將重點以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣，增強幼兒的語言能力、培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng)。在工作中加強個別幼兒的指導，通過把教育教學活動與日常的保教工作結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。
我班男孩子比女孩子多，因此班級氣氛顯得比較活躍，幼兒膽大、好動，敢于表達不同的意見，處事有較大的自主性。幼兒能主動積極的參加體育活動，有堅強、不怕苦、不怕累的品質(zhì)。有健康、活潑、創(chuàng)造、自信的班容班貌，師生之間和睦、民主。孩子們已經(jīng)掌握了一定的繪畫技能；對故事、歌曲、舞蹈等興趣濃厚，表現(xiàn)欲較強，喜歡嘗試。但還存在著許多問題、個別幼兒還不能自覺的遵守日常行為規(guī)則；注意力不夠集中；還不太會自我保護。本學期是孩子們在我園學習生活的最后一學期了，我們將結(jié)合主題教育以及園各項大活動提高小朋友各方面的水平，為他們順利進入小學做好準備，使幼兒園階段的學習成為孩子們一段美好的回憶。
家長情況分析、我班幼兒家長的文化程度參差不齊，大多數(shù)都有望子成龍的心情，家長們也很關心班級的情況，對我們老師的工作也給予了很大配合，能積極參加園里的各項活動，并能為班級工作出點子，經(jīng)常能與老師交流以做到教育的一致性，合作比較的愉快。少數(shù)溺愛孩子的家長漸漸意識到孩子將要上小學，能夠逐步放手讓孩子參于幼兒園的活動，做一些力所能及的事情。
本學期繼續(xù)要求幼兒在各自原有的水平上有進一步的提高，加強自身動作的協(xié)調(diào)發(fā)展，養(yǎng)成良好的行為習慣和生活習慣，增強自我服務意識和自我保護意識。我們還要培養(yǎng)幼兒的動手操作能力、手腦并用及社會教育，來更好地開發(fā)幼兒的智力，努力使幼兒的積極性和主動性得以充分地發(fā)揮，使幼兒在體、智、德、美全面發(fā)展，促使每個幼兒各方面都能協(xié)調(diào)發(fā)展。在實踐活動中，教師還要繼續(xù)學習有關教育改革的文章，在思想上觀念上要不斷在實踐中進行反思，提高自己的理論水平，能用理論去分析實踐存在的問題，做到師生之間真正成為一體，繼續(xù)加強師生之間的互動。這學期將繼續(xù)發(fā)揚好的方面，并在幼小銜接上共同努力，協(xié)調(diào)一致地把有關的工作完成好。在有些活動開展的同時，還可適當?shù)恼埣议L共同商量，發(fā)揮家長委員會的作用。
（一）學習活動。
1．能注意傾聽，學習理解與其生活經(jīng)驗相關的語言。
2．能用普通話大膽、清楚地說出自己想說的事。樂意與人交談，講話禮貌。
3．喜歡欣賞文學作品，理解作品內(nèi)容，感受文學作品的美。能獨立地朗讀兒歌和復述故事。學習創(chuàng)編和表演文學作品。
4．學會看圖書，并喜歡將從圖書、電視、廣播等途徑獲得的信息在同伴中進行交流和討論。
5．對文學產(chǎn)生興趣。
6．學習10以內(nèi)的加減法，幫助理解加減法的含義，初步掌握10以內(nèi)加減運算的技能。
7．樂意親近大自然，萌發(fā)熱愛自然的情感，懂得珍惜資源和保護環(huán)境。具有初步的環(huán)保意識。
8．能多方面感受和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美。喜歡欣賞藝術作品。能大膽地用繪畫、制作、舞蹈、樂器、語言等方式表達自己的感受和體驗，學會表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征。
9．能用自然、好聽的聲音較完整地表現(xiàn)歌曲。學習多種唱歌形式，積極創(chuàng)編歌曲和動作。能較自然地隨音樂做多種動作。喜歡用打擊樂器和身體動作來表現(xiàn)音樂的節(jié)奏、速度、力度等。
10．在幼小銜接方面，重點培養(yǎng)幼兒的任務意識，活動中加強幼兒的規(guī)則意識，參觀小學，調(diào)整座位，適當延長活動時間，為入小學打好基礎。
11．培養(yǎng)良好的學習習慣，培養(yǎng)幼兒良好的坐姿、握筆姿勢。，注重注意力的培養(yǎng)。
（二）生活活動。
1．學習用適當?shù)姆绞奖磉_情緒。情緒安定，愉快活潑。
2．生活有規(guī)律，形成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的習慣，形成基本的生活自理能力。注意公共衛(wèi)生。
3．進一步認識身體的主要器官及基本功能和保護方法，會對自己的身體進行適當?shù)谋Ｗo。
4．進行保護牙齒的健康教育，做到早晚刷牙。
5．認識有關安全的標志，學習交通規(guī)則和用水、用電、用火的安全知識。具有初步的安全意識和自我保護意識。
（三）運動活動。
1．喜愛體育活動，逐步養(yǎng)成運動的習慣，動作協(xié)調(diào)、靈活，有耐力。增強合作和競爭意識，具有一定的勇敢精神和堅持性。
2．能隨音樂節(jié)奏合拍、有力、到位有精神的做徒手操和韻律操。
3．能聽從口令和信號做出相應的動作，能聽口令分散集合隊伍并列出相應的隊形。
4．要求幼兒學會跳繩。
5．懂得在活動中相互謙讓、遵守規(guī)則，有競爭意識和集體主義精神。
（四）游戲活動。
1．在日常生活和游戲等多種活動中，加深對數(shù)量、形體、時空實際意義的理解，學習簡單運用。能從多個角度進行簡單的比較、測量、排序、分類、推理等認知活動。
2．幼兒積極地參與區(qū)角等各種游戲活動，發(fā)展幼兒的各種能力。
3．注重游戲材料的投放，幼兒在玩中學，做中學。
4．懂得游戲活動的規(guī)則，喜歡和同伴一起參與活動，享受游戲活動的快樂。
家庭因素與幼兒的各方面能力發(fā)展有著密切的聯(lián)系，本學期我們將繼續(xù)加強家園聯(lián)系，使家庭教育與幼兒園教育協(xié)調(diào)一致。
1．做好家園共育欄的互動專欄，與家長積極進行互動。
2．與家長經(jīng)常保持聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，制定符合幼兒特點的教育措施，共同配合完成教育任務。
3．做好家訪工作，并對一名幼兒進行跟蹤式家訪，定期與家長進行溝通。定期召開家長會，聽取家長合理的建議，達到家園共育的目的與一致性。
4．鼓勵家長積極參加幼兒園里舉辦的各項活動，并不定期地舉行戶外親子活動，增強家長與孩子一起交往、溝通的機會。
1．清潔整理教室環(huán)境，進行環(huán)境創(chuàng)設。
3．熱情迎接幼兒回園，穩(wěn)定幼兒情緒。
4．開展“正月里”主題教育活動，繼續(xù)感受新年的愉快情緒。
1．開展慶“三八”媽媽布藝自制玩具制作。
2．開展“春天來了”主題活動，讓幼兒了解春天的特征、自然與人、動植物的關系，萌發(fā)幼兒愛護環(huán)境的情感。
3．布置主題墻飾。
4．設立種子發(fā)芽觀察點，觀察植物生長狀況，增加小動物的養(yǎng)殖角。
5．召開家長會。
6．親子活動——春游。
1．開展世界地球日活動。
2．親子活動——結(jié)合“世界地球日”開展環(huán)保布藝制作比賽。
1．開展“勞動最光榮”主題活動，了解成人勞動，珍惜別人勞動成果，激發(fā)幼兒勞動興趣。
2．幼小銜接活動。
3．慶“六一”游園活動。
1．開展“我要上小學了”主題教學活動。
2．幼兒畢業(yè)匯報演出。
大班第二學期班級工作計劃副班篇十二
“一年之際在于春”，當春天緩緩向我們走來的時候，我們和孩子們一起又迎來了新的學期。這是我班幼兒在園的最后一個學期，也是入小學前最關鍵的一學期。本學期，我們將一如既往地認真開展工作，針對上學期工作中出現(xiàn)的不足進行調(diào)整，使每一位幼兒能夠得到發(fā)展。
一、班級情況分析。
本班共有幼兒39名，其中男孩19名，女孩20名。其中新生2名。經(jīng)過一學期的幼兒園生活，幼兒的各項能力都有所提高，體質(zhì)有所增強，全班幼兒都能適應集體生活，喜歡和班里的老師，小朋友一起游戲，學習本領。大多數(shù)幼兒會用較為清楚連貫的語言大膽的表達自己的愿望和請求。能主動積極地參加學習活動。幼兒生活衛(wèi)生習慣較好，生活自理能力較強，樂意和同伴交往，接受他人邀請，共同游戲。
但本班幼兒也存在了以下不足：
1、幼兒由于家里的寵愛，依賴性較強，較為嬌氣，霸道、缺乏同情心。對此進行個別教育。
2、幼兒好動，注意力容易分散，幼兒的學習常規(guī)、游戲常規(guī)有待加強。對學習的積極性不高，坐姿不正確要加以糾正。
3、幼兒的自覺性較差，不能自覺地整理自己的東西、收放玩具、椅子、保持周圍的環(huán)境衛(wèi)生等。
4、個別幼兒自私、任性，活動中禮讓、協(xié)作的精神不夠，不懂得與人分享。這些問題有待于新的學年有目的、有針對性地加以解決。如：郭麗杰、劉璇喜歡與選定的同伴一起玩，但不喜歡和同伴分享東西。
5、班上幼兒自理能力有所提高，但個別幼兒起床后拖拉現(xiàn)象較為嚴重。如：陳佳琪、總是在起床后入廁、洗手時拖拉，不著急。
針對以上情況，和結(jié)合本班實際情況，為了更好地做好幼小銜接的工作，制定了本學期的工作計劃如下：
二、班級經(jīng)營與自身建設。
加強班級文化建設，建立良好的學習風氣，不斷學習，不斷反思、努力提高自己的教學水平。
1、認真學習《幼兒園教育指導綱要》、《實施細則》及《快樂與發(fā)展》教師用書，統(tǒng)一教育思想，并轉(zhuǎn)化為教育行為。積極引導。注意幼兒在生活中的表現(xiàn)和反應，及時以適當?shù)姆绞綉稹?BR> 2、兩位老師取長補短，互相學習，并虛心向其他優(yōu)秀老師吸取教學經(jīng)驗，不斷提高自身素質(zhì)。
3、老師要衣著得體，以微笑對待每個孩子，注意自己的'言行舉止，為幼兒樹立榜樣；
4、充分挖掘、利用各種資源，發(fā)動家長收集廢舊材料，教師自制幼兒喜歡的玩具材料，投入到活動區(qū)中，豐富幼兒操作材料，激發(fā)幼兒的活動興趣。
5、班內(nèi)以繪畫為特色教育，進一步提高幼兒的繪畫水平。
6、愛護并保管好班級財物，節(jié)約水電。
三、本學期教育主要目標及措施。
（一）、健康領域。
1、在集體生活中情緒安定、愉快。每天準時來園，有事要請假。
2、有良好的衛(wèi)生習慣。做到飯前便后洗手，餐后整理自己的餐具及桌面、地面。
3、養(yǎng)成良好的盥洗習慣。堅持做到每天早晚刷牙，飯后漱口。
4、能關注自己的健康。知道不舒服的時候，要及時告訴家長、老師，樂意接受醫(yī)生的治療。
5、積極主動參加體育鍛煉。并做到動作協(xié)調(diào)、靈活。
（二）、語言領域。
1、樂意進行交流，能簡單表述自己的意見和需求。
2、養(yǎng)成良好的傾聽習慣。別人說話時不插嘴、認真聽。
3、養(yǎng)成良好的閱讀習慣。知道愛護圖書，并能用簡單的符號表達意思。
4、掌握正確的執(zhí)筆方法及書寫姿勢。
5、掌握一定的詞匯。
6、能欣賞文學作品的意境，感受語言的豐富和優(yōu)美。并能夠復述簡單的詩歌及故事。
（三）、社會領域。
1、能愉快、主動地參加各項活動，關心身邊的人和事，有關注新聞的意識。
2、能正確的評價自己和別人，有自信心。
3、有愛心，關心父母、小朋友、動植物。
4、了解不同地區(qū)、國家的風土人情，民族文化。
（四）、科學領域。
1、能積極主動地參加數(shù)學、科學活動。
2、學會10以內(nèi)的數(shù)的分解、組成、加減運算，并會自編簡單應用題。
3、進行簡單的測量和比較。
4、認識簡單幾何形體。
5、對周圍環(huán)境中的事物、自然現(xiàn)象有好奇心。愿意去探索。
6、了解、認識我們周圍生活的環(huán)境，知道環(huán)境與我們?nèi)祟惖年P系，有一定的環(huán)保意識、任務意識和責任感。
（五）藝術領域。
1、能積極參加音樂活動，知道在活動中要和別人相互合作、互相欣賞。
2、能用自然、好聽的聲音較完整地表現(xiàn)歌曲。積極創(chuàng)編歌曲和動作。能較自然地隨音樂做多種動作。
3、能大膽地用繪畫、制作、舞蹈等方式表達自己的感受和體驗。在繪畫中會表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征。
4、喜歡使用各種材料、工具、方法進行剪貼、繪畫、制作。能大膽進行進行創(chuàng)造活動，能獨立進行制作。
四、衛(wèi)生保健工作。
大班第二學期班級工作計劃副班篇十三
現(xiàn)本班共有幼兒38名，經(jīng)過上學期的學習與生活，雖然本班幼兒在語言、數(shù)學、社會、科學、音樂、體育等方面都有了很大的進步，但還存在著一些不足、具體表現(xiàn)在以下幾個方面：
一、情緒浮燥；
二、收拾整理能力差；
三、與人相處、交往能力還有待于提高。
四、還存在著一些不良的學習習慣。現(xiàn)針對本班幼兒的特點制定本學期工作計劃、
二、教育教學工作。
（1）重點工作、
本學期的重點工作為做好幼小銜接工作。具體從以下兩個方面入手：
（一）全面的入學準備工作。具體包括、
1、促進幼兒身體和動作的發(fā)展。重視體育活動，防治疾病，注意安全，使幼兒身心健康，并培養(yǎng)幼兒獨立生活能力，完成力所能及的任務。
2、培養(yǎng)幼兒學習的興趣和求知欲。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對知識本身的興趣，有學習新知識的要求和愿望，能從學習中得到滿足和愉快，產(chǎn)生學習的主動性、積極性。引導幼兒看圖書，培養(yǎng)良好的閱讀習慣。
發(fā)展幼兒的智力。培養(yǎng)幼兒運用各種感覺器官觀察事物的能力；培養(yǎng)幼兒的有意注意；發(fā)展幼兒的思維和語言能力。
3、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力。學會使用簡單的工具、文具，能運用材料改裝或制作簡單的玩具，會作一些科學小實驗。
4、培養(yǎng)幼兒良好的個性品質(zhì)。培養(yǎng)幼兒的責任感；懂得做任何事情都要努力，有始有終；能與人商量來解決糾紛，在活動中樂意合作、輪流、分享；有一定的是非觀念和評價同伴行為的能力。
（二）對大班進行的專門的入學準備工作。具體包括、
1、培養(yǎng)幼兒向往入小學學習的感情，激發(fā)良好的入學動機和學習態(tài)度。鼓勵幼兒努力學習，激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀小學生的強烈愿望，有計劃地向幼兒介紹小學生的學習和生活、各種行為規(guī)則等。
2、注意發(fā)展幼兒心理活動的有意性、穩(wěn)定性，培養(yǎng)幼兒的責任感。向他們提出一些獨立完成的學習、勞動任務，學會集中注意力，能夠堅持完成所承擔的任務。
3、不斷提高幼兒的學習能力，特別重視培養(yǎng)幼兒讀、寫、算的能力。有計劃地引導幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣；注重幼兒正確的書寫姿勢。繼續(xù)將讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活之中。
4、鍛煉意志，培養(yǎng)自制力，形成良好的學習習慣。給予幼兒培養(yǎng)自制力、發(fā)展獨立性、加強責任感的機會。鼓勵幼兒盡量獨立完成自己的事情。有計劃地養(yǎng)成上課坐姿端正、專心聽講、舉手發(fā)言的習慣，愛提問、多思考的習慣；姿勢正確地握筆、拿書、看書、寫字的習慣；愛護學習用品，保持書籍、作業(yè)整潔的習慣；認真完成學習任務的習慣和聽信號迅速行動、嚴格遵守作息時間的習慣等。
（2）常規(guī)工作、
5、良好的常規(guī)是順利開展工作的前提，本學期，將重視幼兒常規(guī)的培養(yǎng)。建立良好的師生關系，加強師生間的互動與交流。關注每一個孩子，了解他們的需求。
6、注重結(jié)構(gòu)性教學，選擇一些文學性強的作品對幼兒進行教育，發(fā)展幼兒的口語表達能力，豐富幼兒的詞匯。
7、繼續(xù)深入開展主題探究活動，本學期將會圍繞幼兒良好學習習慣的形成做一些相對小，針對性強一些的主題活動。幫助幼兒建構(gòu)其知識，培養(yǎng)幼兒運用知識解決問題的能力。
8、完善幼兒個人檔案，科學、公平、公正地評價幼兒，及時掌握幼兒的學習與發(fā)展情況，發(fā)揮個人檔案的作用。教師根據(jù)檔案及時調(diào)整改進自己的教育教學。
9、培養(yǎng)幼兒愛勞動的習慣，并懂得珍惜自己和別人的勞動成果。通過各種活動增強幼兒的集體榮譽感，加強班級的凝聚力。
（3）家長工作、
1、注重家園聯(lián)系，加強服務意識，提高服務質(zhì)量。積極、熱情、主動地向家長反映幼兒情況。
2、通過家園聯(lián)系欄向家長各種訊息。以電話、家訪等各種形式與家長進行溝通、交流，針對不同的孩子采取不同的教育方式。
3、主動向家長匯報幼兒在園的情況與表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題及時與家長進行溝通，共同幫助幼兒進步。
4、鼓勵更多的家長參與班上的助教育活動，通過這種方式讓更多的家長了解我們的教育教學。利用各種親子活動促進良好的親子關系。
三、衛(wèi)生保健工作。
2、全隱患，杜絕安全事故的發(fā)生。培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣和作息習慣。包括進餐習慣、用眼習慣、睡眠習慣、個人衛(wèi)生習慣等各方面。
3、教育幼兒能自己照顧自己，知道增減衣服。
四、班級人員的配合。
1、提高反思能力，在工作中發(fā)現(xiàn)問題及時反思，通過不斷地反思改進自己的工作。
2、提高老師的思想水平，樹立正確的兒童觀和教育觀，加強獨立帶班能力和主動參與教學的能力。加強班級人員間的溝通與交流，能夠更加默契地開展工作。
在新的學期，本班兩位教師將以積極、主動、創(chuàng)造性地開展工作，以最佳的工作狀態(tài)投入到日益緊張的工作中，爭取順利圓滿地完成本學期的工作。
大班第二學期班級工作計劃副班篇十四
在不知不覺之中，我們又迎來了新的一年，看著孩子們一張張朝氣蓬勃的笑臉，一雙雙稚氣的眼睛，我們的心中充滿了新的希望。新的一年，新的挑戰(zhàn)，本學期只有短短的四個月，而我們大班的小朋友馬上要進入小學了，我們的任務尤為繁重，但我們有信心完成工作，接受挑戰(zhàn)。我們特制定了20xx年大班班務工作計劃，本學期也是我班孩子將要度過的的最后一個學期。我們將繼續(xù)遵循幼兒園各項規(guī)章制度及宗旨，創(chuàng)造性的開展各項工作，為孩子們的幼兒園學習生活畫上一個精彩的句號。
這學期，本班共有幼兒38名，其中女生人，男生人。經(jīng)過上學期的學習與生活，雖然本班幼兒在語言、數(shù)學、社會、科學、音樂、體育等方面都有了很大的進步，但還存在著一些不足：具體表現(xiàn)在以下幾個方面：一、情緒浮燥；二、部分幼兒還存在著一些不良的學習習慣；三、個別幼兒的常規(guī)還有待加強。現(xiàn)針對本班幼兒的特點制定了新學期工作計劃。
（1）重點工作：
本學期的重點工作為做好幼小銜接工作。具體從以下兩個方面入手：
（一）全面的入學準備工作。具體包括：
1、促進幼兒身體和動作的發(fā)展。重視體育活動，防治疾病，注意安全，使幼兒身心健康，并培養(yǎng)幼兒獨立生活能力，完成力所能及的任務。
2、培養(yǎng)幼兒學習的興趣和求知欲。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對知識本身的興趣，有學習新知識的要求和愿望，能從學習中得到滿足和愉快，產(chǎn)生學習的主動性、積極性。引導幼兒看圖書，培養(yǎng)良好的閱讀習慣。
3、培養(yǎng)幼兒運用各種感覺器官觀察事物的能力；培養(yǎng)幼兒的有意注意；發(fā)展幼兒的思維和語言能力。
4、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力。學會使用簡單的工具、文具，能運用材料改裝或制作簡單的玩具，會作一些科學小實驗。
5、培養(yǎng)幼兒良好的個性品質(zhì)。培養(yǎng)幼兒的責任感；懂得做任何事情都要努力，有始有終；能與人商量來解決糾紛，在活動中樂意合作、輪流、分享；有一定的是非觀念和評價同伴行為的能力。
（二）對大班進行的專門的入學準備工作。具體包括：
1、培養(yǎng)幼兒向往入小學學習的感情，激發(fā)良好的入學動機和學習態(tài)度。鼓勵幼兒努力學習，激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀小學生的.強烈愿望，有計劃地向幼兒介紹小學生的學習和生活、各種行為規(guī)則等。
2、不斷提高幼兒的學習能力，特別重視培養(yǎng)幼兒讀、寫、算的能力。有計劃地引導幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣；注重幼兒正確的書寫姿勢。繼續(xù)將讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活之中。
3、鍛煉意志，培養(yǎng)自制力，形成良好的學習習慣。幼兒盡量獨立完成自己的事情。有計劃地養(yǎng)成上課坐姿端正、專心聽講、舉手發(fā)言的習慣，愛提問、多思考的習慣；姿勢正確地握筆、拿書、看書、寫字的習慣；愛護學習用品，保持書籍、作業(yè)整潔的習慣；認真完成學習任務的習慣和聽信號迅速行動、嚴格遵守作息時間的習慣等。
1、注重家園聯(lián)系，加強服服務意識，提高服務質(zhì)量。
2、積極、熱情、主動地向家長宣傳本園的辦園理念和本班幼兒的教育任務。
3、通過家園聯(lián)系欄向家長介紹一些有關的幼兒心理學、教育學方面的知識和育兒經(jīng)驗文章，希望給有困惑的家長提供一些實際的幫助。
4、以電話、約訪、家訪等各種形式與家長進行溝通、交流，針對不同的孩子采取不同的教育方式。
5、主動向家長匯報幼兒在園的情況與表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題及時與家長進行溝通，共同幫助幼兒進步。
6、鼓勵更多的家長參與班上的助教育活動，通過這種方式讓更多的家長了解我們的教育教學。
7、向家長開放半日活動。
8、利用各種親子活動促進良好的親子關系。
在新的一年，本班兩位教師將以班為家，積極、主動、創(chuàng)造性地開展工作，以最佳的工作狀態(tài)投入到日益緊張的工作中，爭取順利圓滿地完成本學期的工作。