寫心得體會可以讓我們更清楚地認識自己的優(yōu)缺點，并為今后的發(fā)展提供有益的參考。編寫一篇較為完美的心得體會需要我們用準確的文字表達自己的體會和感受。%20心得體會是一種對自己過去經(jīng)驗進行回顧和總結(jié)的過程，通過總結(jié)，我們能夠更好地規(guī)劃未來的發(fā)展。
做一名合格教師心得體會篇一
懷揣著對教育事業(yè)的熱情，懷揣著對學(xué)生的熱愛，懷揣著對夢想的渴望，今年，我終于實現(xiàn)了我多年的追求，成為一名光榮的人民教師。
我因為能成為一名教師而自豪。
“流水潺潺，逝者如斯。”時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間倆月已過，我也在本校作了倆月的教師，時至今日，我終于清楚肩負的重任，終于明白教師對于我來說所代表的意義，終于對教師有了重新的認識——那就是對學(xué)生的未來負責(zé)。
每當我走上講臺，每當學(xué)生的眼睛又一次聚集在我的身上，每當我又一次對著他們渴望而又信任的目光，我的心中總是泛起波濤——這是一群多么優(yōu)秀的孩子，這是祖國事業(yè)的接班人，他們的肩上承載著祖國的希望與未來。而我將以一個什么樣的姿態(tài)出現(xiàn)，怎樣去教育好這群稚嫩卻又陽光的孩子。人類是在不斷的思考與總結(jié)中不斷發(fā)展的。作為一個老師亦是如此，我一直在想我如何才能成為一名合格的教師。
“如果，當老師只是一種謀生的手段，只是一種工作，那么，請你離開;當老師只是為了光耀門楣，讓人羨慕，那么，請你離開;當教師是為了發(fā)家致富，賺取錢財，那么，更請你離開。”一直以來，我都這樣告訴自己。
在我這里，教育是一種修行!
圣賢有云：“欲修其身者，先正其心?！苯逃藗円囊苏淮嫘澳?。心向祖國心向黨，心向夢想，一門心思教書育人，心無旁騖，我來就是教書育人的!成為教師完成了我的夢想，而教好學(xué)生成為一名合格的教師又成了我新的夢想，成了下一個更大的目標!
對此我也做了深入的思考：如何才能成為一個合格的教師。
“正其心，善其行?！卑呀逃敵墒亲约航K身奮斗的事業(yè)，堅定這一目標，并且把握這一方向，使其成為人生奮斗的燈塔。要求自己腳踏實地，每一步都是為教育事業(yè)努力，為教育有更好的明天努力。
教師是人類靈魂的工程師，作為一名人類靈魂的工程師，高尚的師德是成為一名合格教師的首要條件。因此在生活中，教師要從點滴做起，處處以一個人民教師的形象嚴格要求自己，高尚的師德，影響孩子的一生，無論語言和行動都潛移默化的影響著孩子。言行一致表里如一，是教師必不可少的優(yōu)良品德?！皩W(xué)高為師，身正為范?！睘楹⒆觽冏龊冒駱?，為自己樹立形象，為學(xué)生，也為心安。
“大河有水小河滿?！睂W(xué)生就是一條條的小河，他們求知若渴，每時每刻都學(xué)要新鮮水源的注入。而老師就成了大江大河。在工作中，虛心向同事學(xué)習(xí)、請教，取長補短。大膽實踐，勇于創(chuàng)新，認真鉆研教材，探討教法，選擇靈活多樣的教學(xué)方法進行教學(xué)，是取得教學(xué)效果的有效方法。知識無止境，我們應(yīng)注意從各個方面來充實自己，使自己能適應(yīng)當今教育的發(fā)展跟上課改的步伐。教師要通曉中外，博覽古今，樹立終身學(xué)習(xí)的志向。讓自己像江河，像大海，不自言，自有來投者。
要想成為一名合格的教師還要學(xué)會寬容與賞識。教師要用自己的言傳身教去影響每個學(xué)生，更要用自己博大的胸懷去包容每個學(xué)生。人無完人，更何況我們面對的是未成年人，他們難免會有這樣或那樣的缺點，這時，我們就不是一味去嫌棄去指責(zé)，而應(yīng)該以更成熟理智的去處理，寬容他們的一些無關(guān)緊要。當然，不是說學(xué)生有缺點我們就對他們一棍子打死。每個人都有他的優(yōu)點，這時我們就要善于去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點，并及時的給予肯定，甚至擴大優(yōu)點，這樣才能培養(yǎng)學(xué)生的自信心，從而促進學(xué)生的發(fā)展。對學(xué)生哪怕是一丁點的進步都給予很高的肯定，甚至要多次在班上進行表揚鼓勵，這樣，學(xué)生的一丁點進步變成了很大的進步。我認為，耐心就是對因班級管理、學(xué)生教育、工作壓力等方面而產(chǎn)生的煩躁情緒的控制能力，是耐性在心理活動中的集中表現(xiàn)。如果一位教師的耐性差，那么他就不是優(yōu)秀教師，甚至可以說不是一個合格的人民教師。
作為教師的我們，還應(yīng)時刻注意提高自己的這種素質(zhì)，加強自我修養(yǎng)。我們在要求學(xué)生尊敬老師的同時，是否想過，我們教師有沒有用一顆真誠的、摯熱的、富于感情的愛去尊重、關(guān)注和影響學(xué)生呢?當學(xué)生與我們發(fā)生抵觸情緒時，當學(xué)生沒有完成作業(yè)時，甚至是學(xué)生有違反常規(guī)的、不合體統(tǒng)的時候，那些諷刺的、挖苦的、甚至是漫罵的言辭是否從我們的口中脫離而出呢?在煩惱的時候，愛是難以表現(xiàn)出來的，可是我們也許還沒有發(fā)現(xiàn)，真正愛的時候，是沒有煩惱的。
有位教育家曾說過：愛學(xué)生是對老師最最基本的要求。老師愛學(xué)生，可以彌補家庭和社會教育的不足，使教師的影響長久地保存在學(xué)生的內(nèi)心深處。要做一個合格的人民教師，還要關(guān)心學(xué)生。不論在生活上，還是在學(xué)習(xí)上，都要給予必要的關(guān)心和幫助。教師要抽時間給學(xué)生談心、交流，和學(xué)生共同活動，縮短師生間的距離。教師要愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，處理問題及時，方法得當，注意和學(xué)生溝通，這樣，學(xué)生就會信任老師，喜歡老師，也喜歡老師上的課。熱愛學(xué)生，還表現(xiàn)在教師對學(xué)生的尊重和信任，以及對學(xué)生的嚴格要求。尊重學(xué)生的人格，了解學(xué)生的個性，相信學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，既統(tǒng)一嚴格要求，又注意學(xué)生的個體差異，區(qū)別對待。對程度、水平不同的學(xué)生，采取不同的教育方法，因材施教。關(guān)愛每一個學(xué)生，特別是差生，使每一個學(xué)生都學(xué)有所得，不讓一個學(xué)生掉隊，把每一個學(xué)生都培養(yǎng)成社會有用的人才。一個教師能得到學(xué)生的信任，使自己的工作順利進行，使學(xué)生能健康活潑的成長，是自己最大的成功和欣慰。
隨著新課改的進行，我也是對新時代的教育教學(xué)有一點想法：
·以目標為導(dǎo)向，樹立全面提高學(xué)生素質(zhì)的目標，提高學(xué)生的德智體美勞綜合素質(zhì)。學(xué)生在學(xué)好文化課的基礎(chǔ)上，可以發(fā)展自己的興趣愛好，教師應(yīng)給予理解與支持。
·以教材為憑借，把課本知識當成例子。以一知百，舉一反三。從一個例題，一篇課文，一個歷史故事，一個地理常識，一個物理實驗，一個化學(xué)反應(yīng)，牽一發(fā)而動全身。專注學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。由點及線，由線及面。
·以活動為載體，激發(fā)學(xué)生的積極性，可以適當?shù)亟M織學(xué)生進行相關(guān)的活動，讓學(xué)生的神經(jīng)緊張起來，情趣高漲起來。
·以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主體。教師真正成為課堂的組織者，甚至是課堂的服務(wù)者，旁觀者。成為課堂的主持人，一個只為課堂的順利進行的承上啟下者，把課堂真正的還給學(xué)生。而教師只是學(xué)生心靈的呼喚者，學(xué)習(xí)活動的組織者，疑難問題的點播者，課堂紀律的維護者，學(xué)生情感的交流者。而讓學(xué)生成為課堂主人，使學(xué)生由外而內(nèi)在的壓進式變成由內(nèi)而外的自發(fā)式，使學(xué)生內(nèi)動力得以發(fā)揮。
·以評價為動力。就像海上的波浪時起時伏一樣，學(xué)生在學(xué)習(xí)中也會有積極或是消極的表現(xiàn)，教師要有一雙慧眼，及時發(fā)現(xiàn)并對學(xué)生做出評價。我一直認為好孩子是夸出來的，被夸獎是一種肯定，而夸獎人是一種藝術(shù)。教師就是這一門藝術(shù)的真實實踐者。對一個優(yōu)等生的鼓勵起到激勵的作用，讓其在被夸的享受中更能體會優(yōu)秀帶來的自豪感，當然，對優(yōu)等生的夸獎適可而止。而對于后進生一句夸獎的話語往往能使其精神振奮，奮起直追，因為他認為他的價值得到肯定，對他的激勵尤其大。每個人都希望自己有價值。這對于學(xué)生自信心的樹立也是功不可沒。
·以訓(xùn)練為保障。知識的獲得不是一朝一夕輕松愉快的過程，而是一個抽筋扒皮，脫胎換骨的重生。從小到大，我們不知經(jīng)歷了多少坎坷，多少次跌倒才學(xué)會走路，才學(xué)會吃飯，才有今天?！皩嵺`是檢驗真理的唯一標準?！蹦敲?，“訓(xùn)練是把真理變成現(xiàn)實的唯一途徑?！闭n堂上的理論的獲得固然重要，這只是把前人的經(jīng)驗以書本的形式展現(xiàn)給我們，我們必須通過訓(xùn)練把知識內(nèi)化進自身的骨子里，這才能成為自己的東西，才能活學(xué)活用，才能手到擒來。
總之，教師只有不斷的思考與學(xué)習(xí)，才能不斷的進步，才能更上一層，才能廣育桃李，像甘霖一樣，滋潤著大地萬物，且潤物細無聲。
做一名合格教師心得體會篇二
當前，全國上下正在深入開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話、做合格黨員”的“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，而縣委辦公室是縣委的核心機關(guān)和運轉(zhuǎn)樞紐，地位重要、使命特殊。我認為，要讓黨辦工作人員成為一名合格的黨員，在勤于學(xué)習(xí)、善于思考的基礎(chǔ)上，還應(yīng)具備“五講五做”。
一、講忠誠，做信念堅定的黨員。
思想純潔是共產(chǎn)黨人的政治本色。黨員干部只有保持思想純潔，不斷增強黨的意識，才能在任何情況下都穩(wěn)得住心神、管得住行為、守得住清白、經(jīng)受住考驗，做到對黨絕對忠誠?？h委辦公室是縣委的辦事機構(gòu)，是協(xié)助縣委領(lǐng)導(dǎo)處理日常工作的黨委工作部門。作為直接服務(wù)縣委領(lǐng)導(dǎo)的工作人員，如果沒有絕對的忠誠、沒有絕對的服從，就難以保障縣委的決策部署全面落到實處。因此黨辦工作人員要徹底的、無條件的、不摻任何雜質(zhì)的、沒有任何水分的忠誠于黨，永不背叛自己的入黨誓詞和神圣使命，必須自覺遵守和維護黨章，按黨的規(guī)矩辦事。要始終同黨中央、各級黨委保持高度一致，自覺維護黨委權(quán)威，任何時候任何情況下都要做到政治信仰不變、政治立場不移、政治方向不偏。要與黨同心同德、同心同行，真正做到用權(quán)為民、謀利為民。
二、講政治，做服務(wù)大局的黨員。
今年是“十三五”規(guī)劃的開局之年，是推進全面建成小康社會、全面深化改革、全面依法治國、全面從嚴治黨的重要一年，按照縣委“堅持一個理念，突出三個抓手，實施六大工程，實現(xiàn)六大提升，建設(shè)美麗幸福新xx”的指導(dǎo)思想推進各項工作，是當前黨辦工作人員最大的政治、最硬的道理、最緊迫的任務(wù)。全辦干部要牢固樹立政治意識、大局意識和“責(zé)任重于泰山”的意識，按照縣委提出的工作指導(dǎo)思想和“十三五”奮斗目標，上下聯(lián)動、左右協(xié)調(diào)。同頻共振、齊力推動，把縣委的重大決策部署不折不扣落到實處，努力把黨辦打造成為講政治、顧大局的模范部門。
三、講作風(fēng)，做認真負責(zé)的黨員。
黨辦工作無小事，細節(jié)決定成敗，細節(jié)呈現(xiàn)水平。對黨辦工作的評價只有好與不好，只有100分與0分，因此工作中出現(xiàn)任何細小的差錯和失誤，都可能讓之前所有的努力和辛苦全部歸零。要從大方向著眼、從細節(jié)著手，堅持高標準、嚴要求，做到一絲不茍、精益求精。要講求效率，細致而不拖沓。要謀劃在前，先人一步，始終謹記晚辦不如早辦、被動辦不如主動辦，做到復(fù)雜問題簡單化、簡單問題程序化，以急事快辦、大事細辦、熟事生辦、生事慎辦的態(tài)度來處理問題。要實行精細化管理，推動服務(wù)保障工作科學(xué)化、制度化、精細化，努力做到辦公室“三服務(wù)”工作“零失誤、零差錯”。
四、講奉獻，做無怨無悔的黨員。
黨辦作為黨委的“心臟”和“神經(jīng)中樞”，工作千頭萬緒、任務(wù)繁重，加班加點是家常便飯，然而黨辦工作又是不顯山不露水、不容易讓人看出成績，十分辛苦和清貧，沒什么“實惠”，有時還要受一些委屈。因此，作為黨辦干部，只有正確認識苦與樂、得與失的關(guān)系，勤勤懇懇、任勞任怨，不圖名、不圖利，大力弘揚甘當綠葉、無私奉獻這種崇高的獻身精神，心無旁騖地做好本職工作，才能真正當好黨委的“前哨后院”。一要在參謀上敢于直言。時時嚴格自我要求，作表率、樹標桿，敢想領(lǐng)導(dǎo)之所想，謀領(lǐng)導(dǎo)之所謀，積極建言獻策，敢建言、建真言、建實言，不能因有所顧忌而只唱贊歌、報喜不報憂。二要在精神上勇于進取。面對困難和問題時，不能逃避責(zé)任、消極觀望、當局外人、或者推諉扯皮，始終保持目標的堅定性和行動的果斷性，不搞瞻前顧后、患得患失。三要在履職上要敢于擔(dān)當。“事不避難，敢于擔(dān)當”。要明確自己的工作職責(zé)，擔(dān)當起自己應(yīng)有的責(zé)任。尤其在督查工作中，要敢唱“黑臉”，敢于碰硬，敢于“亮劍”，該提醒的提醒，該批評的批評，該通報的通報。
五、講廉潔，做嚴守紀律的黨員。
嚴是愛，寬是害。對黨辦干部必須要從嚴要求、從嚴教育、從嚴管理、從嚴監(jiān)督，必須自覺把外部環(huán)境的壓力轉(zhuǎn)化為內(nèi)在約束的動力。一是要穩(wěn)得住心神。要正確看待得失，樹立正確的名利觀、地位觀、權(quán)力觀，不把名利、地位、權(quán)力看得太重，不為其所累。二是要抵得住誘惑。要嚴格遵守各項規(guī)章紀律和制度，牢牢堅守底線。黨辦只要有一個人沒有守住底線，出了問題，就會連累集體，影響辦公室甚至是黨委的形象。要抵擋得住各種誘惑，以身作則、以上率下，層層傳導(dǎo)壓力，不斷傳遞正能量。要自覺管好自己和家人，老老實實做人，踏踏實實做事，不能為達目的采用旁門左道。三是要經(jīng)得住考驗。黨辦工作不只一朝一夕，要想在平凡的崗位上作出業(yè)績，就要守得住清貧、知足常樂、埋頭工作，在平凡中彰顯風(fēng)采。
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講政治，有信念。要加強理論學(xué)習(xí)，這句話是大多數(shù)人最愛說、最常說的，但很多人往往就是說說而已，掛在嘴上、寫在報告總結(jié)上，很少有人真正去踐行，學(xué)習(xí)理論知識，就要放下心中雜念，靜下心來好好學(xué)習(xí)、認真學(xué)習(xí)，讓理論知識系統(tǒng)化才能達到學(xué)以致用。要堅定理想信念，作為黨員，就要自覺擯棄封建迷信思想，自覺抵制歪理邪說，堅定理想信念。要積極參加組織活動，組織活動是黨內(nèi)生活的主要形式，經(jīng)常參加能增進同志之間的感情，使凝聚力得到增強。要按時交納黨費，這是作為黨員的義務(wù)，自覺履行義務(wù)是一名合格黨員的基本要求。
講規(guī)矩，有紀律。要自覺抵制傳播違法信息和錯誤言論，在網(wǎng)絡(luò)自媒體時代，大量信息傳播迅速，作為黨員，要自覺抵制違法信息和錯誤言論，不相信、更不傳播。要自覺抵制搞團團伙伙、拉幫結(jié)派，不組織，更不參與。要自覺抵制陽奉陰違、當“雙面人”，做到人前人后一個樣，堂堂正正做人，干干凈凈做實。要自覺抵制欺上瞞下、對抗組織，要相信組織、依靠組織、服從組織，對組織誠實。
講道德，有品行。要帶頭遵守社會公德，作為黨員，在自覺遵守社會公德的同時，還要發(fā)揮模范帶頭作用，給身邊的人樹立榜樣。要帶頭遵守職業(yè)道德，兢兢業(yè)業(yè)，做好每一份工作。要帶頭倡導(dǎo)家庭美德，尊老愛幼，夫妻和睦，家庭和諧。要帶頭提升個人品德，做有道德的人。
講奉獻，有作為。要敢于擔(dān)當，不拈輕怕重，迎難而上。要立足崗位，履職盡責(zé)，不管在什么崗位，都要愛崗敬業(yè)，忠于職守。要牢記宗旨，服務(wù)群眾，熱心接待群眾和服務(wù)群眾，對群眾的訴求能辦理的及時辦理，不能辦理的要及時轉(zhuǎn)辦。要圍繞中心，服務(wù)大局，個人服從組織，個人服從集體。
做一名“四講四有”的合格黨員，就是從自己做起，從手中的每一件小事做起，用實際行動來詮釋我們對“四講四有”的理解。
做一名合格教師心得體會篇三
為扎實推進“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，3月6日下午，審計局黨總支部召開了專題組織生活會和黨員民主評議。局領(lǐng)導(dǎo)班子及黨員干部20多人參加了會議。
這次組織生活會緊緊圍繞“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育要求，以“四講四有”為標尺，堅持問題導(dǎo)向，深入查找突出問題，全體黨員嚴肅認真開展批評和自我批評，進一步強化了黨的觀念、提高了黨性修養(yǎng)，增強了“四個意識”，更好的發(fā)揮了黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用。
會上總支部書記首先做黨建工作述職，全面回顧了一年來支部的黨建工作情況，查找了存在的不足，分析了原因，提出了整改的措施和努力的方向。支部已連續(xù)十多年被市直機關(guān)工委授予“先進基層黨組織”稱號，黨建工作始終狠抓不放松。，各項黨建工作積極走在前，做到早動員、早部署、早落實。一是扎實開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動，認真組織學(xué)習(xí)了黨規(guī)黨章和系列講話精神等，結(jié)合審計工作實際，不斷把學(xué)習(xí)教育引向深入。二是積極加強黨風(fēng)廉政建設(shè)，學(xué)習(xí)正面典型與觀看警示教育片相結(jié)合，發(fā)揮正面典型的激勵作用和反面典型的警示作用。三是轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，統(tǒng)籌兼顧抓審計業(yè)務(wù)工作，抓黨員志愿服務(wù)，幫扶貧困村、社區(qū)和“美麗北海、清潔海灘”等，齊抓共管相互促進。
隨后，參會黨員結(jié)合各自思想實際和工作情況，從政治合格、紀律合格、品德合格和作用合格等方面認真查擺存在的問題，積極開展批評與自我批評，達到了嚴格黨內(nèi)組織生活、深化認識、增強黨性的目的。最后，結(jié)合黨員自評、黨員互評、支部書記點評，參會黨員以無記名投票形式進行民主測評。
北海市審計局黨總支部將進一步嚴格組織生活制度，把加強審計隊伍建設(shè)與深化“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育結(jié)合起來，從嚴要求、從嚴管理、從嚴監(jiān)督，發(fā)揮黨員先鋒作用，打造一支素質(zhì)高、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)優(yōu)、能打硬仗的“審計鐵軍”,努力開創(chuàng)北海審計工作新局面。
做一名合格教師心得體會篇四
支部黨員要進一步強化服務(wù)、奉獻、紀律和擔(dān)當意識，不斷提升服務(wù)居民的能力，做“四講四有”合格黨員。
這次組織生活會開得很好，大家準備充分，自我批評態(tài)度誠懇，原因剖析深刻，達到了團結(jié)-批評-團結(jié)的目的。
就繼續(xù)扎實開展好“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，做“四講四有”合格黨員，趙長富指出，要強化學(xué)習(xí)，打牢思想政治根基?！皟蓪W(xué)一做”，基礎(chǔ)在學(xué)。作為社區(qū)黨員，身在基層，根植群眾，要帶頭搞好學(xué)習(xí)，堅持活到老、學(xué)到老。要把中央的大政方針和省市委的重大決策部署向社區(qū)群眾宣傳好、貫徹好、落實好。要持續(xù)深入學(xué)習(xí)系列重要講話精神，進一步牢固樹立四個意識，特別是核心意識、看齊意識;要持續(xù)深入學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)。《黨章》是我們黨的根本大法，是全體黨員必須遵循的總規(guī)矩。作為一名黨員必須學(xué)深悟透，切實用黨章黨規(guī)要求自己，在學(xué)習(xí)中把握政治方向。
“兩學(xué)一做”，“做”是關(guān)鍵。要進一步強化服務(wù)、紀律、奉獻和擔(dān)當意識，爭做“四講四有”合格黨員。社區(qū)工作繁雜細瑣，卻事關(guān)居民利益。作為支部黨員要大力發(fā)揚奉獻精神，敢于擔(dān)當、積極作為，真心實意地服務(wù)好社區(qū)群眾。紀律是紅線，作為黨員必須自覺遵守，嚴格執(zhí)行。要嚴守黨紀國法，嚴格自律，不斷提高自身修養(yǎng)，不斷增強黨性，做到自重自省、自警、自勵，用自身行動影響和帶動社區(qū)群眾。
要強化支部建設(shè)，發(fā)揮好戰(zhàn)斗堡壘作用。支部書記要擔(dān)起“第一責(zé)任人”職責(zé)，以上率下，進一步加強支部規(guī)范化建設(shè)。要結(jié)合實際，進一步加強支部管理，理順黨員組織關(guān)系，努力使社區(qū)支部每名黨員都納入黨組織有效管理之中。要著力提高社區(qū)支部服務(wù)能力，提高社區(qū)支部工作的針對性和有效性，通過各種方式將社區(qū)服務(wù)送達群眾身邊。
相關(guān)部門要為基層黨支部開展工作提供便利和幫助。要關(guān)心愛護基層黨員，特別是對有困難的老黨員要給予關(guān)懷和照顧，讓黨員們時刻能感受到組織的關(guān)懷。
做一名合格教師心得體會篇五
1月12日，我鎮(zhèn)開展了全鎮(zhèn)規(guī)模的教師集中培訓(xùn)，我也有幸聽取了六位領(lǐng)導(dǎo)的精彩講座，他們六位領(lǐng)導(dǎo)是分別從六個方面進行講座的，我感覺收獲到很多很多，可以說受益匪淺。但我感觸最深的，就是董禮權(quán)老師的《新課程與教師心理素質(zhì)》。所以我便以董老師的最后一幅對聯(lián)為題目，寫下這份學(xué)習(xí)心得。
當今社會,各行各業(yè)都面臨著嚴峻的考驗,競爭都非常激烈,要想生存,或者說想要做出一番大的成就,都要付出很多很多的顯為人知的努力。尤其是作為教師的我們，要面對各種各樣的壓力：來自于家庭的壓力，來自于社會的壓力，來自于本職工作的壓力，來自于與其它人的利益競爭的壓力，更有來自于自身的有形或無形的情緒的壓力。
對面各種壓力的我們，要學(xué)會正視現(xiàn)實，要學(xué)會自我調(diào)節(jié)，要變壓力為動力，不要因為一時的挫折而一蹶不振，失去前進的信心和勇氣，因為我們的本職工作在提醒我們，教育需要的是心理健康的老師，需要的是積極向上的老師，需要的是知識淵博的老師，需要的是業(yè)務(wù)精湛的老師，所以我們應(yīng)該從以下幾個方面入手：
一、加強個人師德修養(yǎng)。
萬事德為先，教師首先就應(yīng)該知曉身正為范。教師的一言一行在潛移默化地影響著你的學(xué)生，教師是一個冒險甚至危險的職業(yè)。偉大和罪人都可能在他的手中形成。因此，教師必須如履薄冰，盡最大努力讓自己和自己的學(xué)生走向崇高。在高尚的師德影響下，培養(yǎng)一批批最美最艷的花朵。
二、學(xué)會自省，自我檢查，自我修定。
面對困難，面對挑戰(zhàn)，我們應(yīng)該清楚地認清自己，學(xué)會自我反省，自我檢查，吸取教訓(xùn)，吸取別人的經(jīng)難，也就是取人之長補已之短，從而進行自我調(diào)整，自我修定。要學(xué)會正確評價自己的工作，調(diào)節(jié)好自己的心態(tài)。不要使自己處于悲觀失望的氛圍中。那樣，只能使事情越來越糟。
三、要保持適當?shù)谋ж摗?BR> “不想當將軍的士兵不是好士兵”，這句話，我經(jīng)學(xué)掛在嘴邊，也經(jīng)常在心里慢慢回味。我們要有抱負，要有目標，自信心要足，世上沒有什么難事，主要看自己如何去做，什么心態(tài)去做，能否堅持到底。當然目標不能定的太高，太過于脫離實際。
四、要建立和諧的人際關(guān)系。
良好的人際關(guān)系，對于工作的開展十分有利，為人師，更要開朗，大度，心胸要開闊，要學(xué)會克制，忍讓，尊重他人，肯定他人的長處，來彌補自己的短處，所謂人無完人嘛!
五、學(xué)會與學(xué)生交往，成為學(xué)生最喜愛的老師。
要平等看待每一個孩子，要把真誠希望留給所有的孩子，每天都要把最燦爛的陽光灑給孩子，不要吝嗇自己的表揚，要做孩子們的好朋友，好老師。
教師的職業(yè)是崇高的，是幸福的!教師的幸福也不僅僅是學(xué)生的成功，同時應(yīng)該是自己的充實與成功。教師可以利用的時間與空間決定了教師是一個幸福的人。他完全可以進行自我的設(shè)計與武裝，讓自己多才多藝，讓自己的精神世界更加豐富，讓自己脫離庸俗。讓自己不為浮華而擾，不為名利而憂，不為流行而感，讓我們做新時代最有內(nèi)涵的老師吧!
做一名合格教師心得體會篇六
又是一年年終時，回顧自己一年來所做的工作，對照黨員標準和評議標準要求，我感到自己的精神狀態(tài)應(yīng)該說是良好的，工作作風(fēng)應(yīng)該說是務(wù)實的，思想觀念應(yīng)該說是能夠與時俱進的。盡管自己還有許多的不足之處，有些方面還將有待于進一步提高，下面就本年度做個自我評價。
能時刻牢記黨的宗旨，牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的思想，在工作中能處處以黨員的標準嚴格要求自己，工作以身作則，處處發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。對待自己分管的工作，能夠認真負責(zé)，腳踏實地的抓好局黨組布置的每一項工作，切實樹立“落實也是創(chuàng)新”的工作理念。
能夠時刻牢記入黨誓詞的要求，認真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，認真學(xué)習(xí)和貫徹“三個代表”重要思想，深刻領(lǐng)會“三個代表”重要思想的精神實質(zhì)，身體力行地踐行“三個代表”并將其溶合于實際工作當中。能夠認真學(xué)習(xí)和貫徹落實黨的十六大和十六屆三中、四中全會精神，堅定不移地貫徹執(zhí)行黨和國家的路線方針和政策，在思想上、政治上、行動上和黨中央保持高度一致，堅定共產(chǎn)主義信念，堅持改革開放，發(fā)揚艱苦創(chuàng)業(yè)、求真務(wù)實的工作作風(fēng)，時刻保持謙虛謹慎的工作作風(fēng)，牢固樹立與時俱進的思想觀念。
能夠認真履行黨員的義務(wù)和權(quán)利，正確處理好國家、集體、個人三者之間的關(guān)系，做到個人利益服從黨和人民的利益，堅決服從黨組織的決定和安排，積極參加黨的組織生活，按時交納黨費。能夠按照民主集中制的要求，和全局干部職工同心同德，為把全局各項工作推上一個新臺階而努力。特別是在處理和黨組成員的關(guān)系上，能夠互相尊重，互相幫助，互相補臺，和衷共濟為共同搞好全局工作齊心協(xié)力。并注重聯(lián)系群眾，團結(jié)、關(guān)心、幫助同志，事事以集體的利益為重，注重維護好集體形象。
能夠認真執(zhí)行黨的組織制度和紀律，強化黨性黨紀觀念，嚴守黨紀、政紀、國法，嚴格執(zhí)行廉潔自律的各項規(guī)定以及國家_總局的“八嚴禁”和“十不準”，做到令行禁止，依法行政，嚴格把關(guān)，秉公盡責(zé)，廉潔自律，不斷轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高工作效率，處處服從和服務(wù)于地方經(jīng)濟的發(fā)展。
反思自己一年來的工作，我感到自己主要在以下幾個方面還存在不足：一是盡管一年來忙忙碌碌，但未能合理安排好時間，加強對黨的基礎(chǔ)理論知識的深入學(xué)習(xí)和系統(tǒng)學(xué)習(xí);二是把握全局整體工作的能力仍有待于進一步提高;三是對年輕同志的關(guān)心和幫助還有待于進一步深入。剖析產(chǎn)生上述不足的原因，我感到主要還是自己平時注意加強學(xué)習(xí)不夠，工作上或多或少的仍然存在畏難情緒。
綜上所述，一年來，盡管自己還存在這樣或那樣的缺點和不足，但我認為，自己的思想本質(zhì)是好的，缺點和不足通過自己的努力也是一定能夠克服和改正的。因此，根據(jù)“四對照四看”的評議要求，我認為自己基本屬于合格黨員。
關(guān)于做一名合格的共產(chǎn)黨員心得精選2黨員是黨的肌體的細胞和黨的活動的主體，黨的執(zhí)政使命要靠千千萬萬黨員卓有成效的工作來完成，黨要管黨、從嚴治黨務(wù)必落實到黨員隊伍的管理中去。此刻我們比歷任何時期都更接近中華民族偉大復(fù)興的目標，愿景越光明，使命越艱巨，越需要黨堅強有力的領(lǐng)導(dǎo)。
“黨性從廣義上講，是一個政黨固有的本性。從狹義上講，是指政黨的固有本性在黨員個體身上所表現(xiàn)出來的具體特性，就是黨員所具有的政治人格。黨章帶給了黨員干部加強黨性修養(yǎng)的標準和尺度，黨員干部要把對黨章的高度尊重和敬畏，內(nèi)化于心，外化于行。”中國共產(chǎn)黨的黨性，是黨作為先鋒隊和領(lǐng)導(dǎo)核心而明顯區(qū)別于其他政黨的特性，是黨在長期革命和建設(shè)中構(gòu)成的組織原則、作風(fēng)和核心價值觀的集中體現(xiàn)。
黨員要把理想信念作為引領(lǐng)事業(yè)的指向標，不斷從黨章、系列講話中汲取養(yǎng)分、尋求力量，不斷堅定道路自信、理論自信、制度自信;要在實踐中不斷強化公仆意識，到群眾中去，拜群眾為師，虛心問政于民，傾聽群眾期盼，更細致地了解百姓需求，把群眾的事當成自己的事來辦，往深處想、細處看、實處做，用干部“辛苦指數(shù)”換群眾“幸福指數(shù)”。
黨員干部要樹立榜樣意識，爭當干事創(chuàng)業(yè)的標桿標尺，用自身行動踐行黨員的先進性，拿出“咬定青山不放松”的拼勁、狠勁和韌勁，堅持問題導(dǎo)向，積極主動作為，矛盾面前不躲閃，挑戰(zhàn)面前不畏懼，困難面前不退縮，以踏石留印、抓鐵有痕的勁頭把任務(wù)抓細抓實，以持續(xù)用力、久久為功的毅力把事情抓好抓成。
黨員要敬畏群眾、敬畏權(quán)力、敬畏法紀，正確處理好“權(quán)”與“法”的關(guān)系，用法治思維來謀劃工作，用法治方式來處理問題，在法律的約束和監(jiān)督下行使公權(quán)，養(yǎng)成接受監(jiān)督的習(xí)慣，把“廉”字守住，要忍得住誘惑，經(jīng)得起考驗，做到利誘面前不亂意，名惑面前不失志，權(quán)惑面前不動心。
做一名合格教師心得體會篇七
黨中央要求，通過開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，使廣大黨員以學(xué)促做、知行合一，做講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的合格黨員?！八闹v四有”體現(xiàn)了黨章對黨員的要求，是新形勢下合格黨員的主要標志和顯著特征;在目標指向上定位于全面從嚴治黨，是新時期廣大黨員的行動指南。作為一名基層領(lǐng)導(dǎo)干部，既是普通黨員，又是關(guān)鍵少數(shù)，理應(yīng)在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中發(fā)揮示范好帶頭作用，理應(yīng)在做“四講四有”合格黨員中樹立起先鋒形象。
第一，堅定理想信念，善于和敢于做思想宣傳工作，做好政治上的明白人。政治合格，就要做到對黨忠誠、堅定理想信念，做到在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨，不斷強化政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，始終在思想上、政治上、行動上與黨中央保持高度一致?！霸谛碌拈L征路上，保持理想信念堅定，不論時代如何變化，不論條件如何變化，都風(fēng)雨如磐不動搖，自覺做共產(chǎn)主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想的堅定信仰者、忠實實戰(zhàn)者?！敝鲃蛹訌娎碚搶W(xué)習(xí)，不斷用馬克思主義中國化的最新理論成果武裝頭腦，牢固樹立中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信?！霸诖笫谴蠓敲媲皯B(tài)度明朗”，時刻保持高度的政治敏銳性和鑒別力，善于在群眾中開展黨的理論教育、政策宣講工作，敢于同不良言行、不良現(xiàn)象做斗爭。始終不渝地把推動地區(qū)發(fā)展作為奮斗目標，緊緊圍繞黨委決策部署，堅持同心同德、同向發(fā)力，為各項工作的順利開展打牢基礎(chǔ)。
第二，保持浩然正氣，善于和敢于抵制不良風(fēng)氣侵蝕，做好紀律上的自律人。紀律合格，就要堅守黨的政治紀律和政治規(guī)矩，增強組織觀念、服從組織決定?！按蜩F還需自身硬”，領(lǐng)導(dǎo)干部不遵規(guī)守紀、不廉潔自律，干工作就沒有底氣，就很難完成好經(jīng)濟社會發(fā)展和日常管理的各項工作，就會損害黨的公信力、影響黨的形象。在日常工作生活中，必須嚴格遵守黨員行為準則，主動在思想上劃出紅線、在行為上明確界限，做到真誠可靠、表里如一;必須嚴格履行全面從嚴治黨主體責(zé)任，加強對分管部門領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員干部的教育管理，對發(fā)現(xiàn)的問題及時約談、及時制止、及時糾正，保持和維護風(fēng)清氣正的良好環(huán)境;必須管好“八小時以外”，做到慎獨、慎微，加強對配偶、親屬的教育管理，時刻筑牢拒腐防變的防線。
第三，堅守做人準則，善于和敢于以積極陽光的內(nèi)心示人，做好品德上的過硬人。品德合格，就要明大德、守公德、嚴私德，傳承黨的優(yōu)良作風(fēng)，弘揚中華傳統(tǒng)美德，踐行社會主義核心價值觀，堅守共產(chǎn)黨人的精神高地。習(xí)近平總書記強調(diào)，“道德問題是做人首要的基本問題”。有一位管理學(xué)者形象地將德比喻為1，將學(xué)歷、才識、職位、經(jīng)驗、權(quán)利等比喻為1后面的0，如果1出現(xiàn)問題，那么后面的一切都將轟然倒塌。黨的各項工作既要靠勤奮敬業(yè)的精神、專業(yè)全面的素養(yǎng)，更要靠廣大黨員特別是各級黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的高尚品德和人格魅力，只有黨員品行好、群眾才認可，只有黨員品格高尚、才能成為群眾的一面旗幟。為此，要在工作中堅持公道正派、積極向上，用自己的行為帶動群眾、影響群眾、感召群眾;要在生活中模范遵守社會公德、家庭美德，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，培養(yǎng)健康的個人愛好，主動做出表率，傳播社會“正能量”。
第四，保持良好狀態(tài)，善于和敢于為推進工作履職盡責(zé)，做好工作上的擔(dān)當人。創(chuàng)業(yè)干事合格，就要踐行黨的宗旨、保持為民本色，敢于擔(dān)當、善于作為，在促進改革發(fā)展穩(wěn)定中當好標兵、做好模范。鄧小平同志說過，“世界上的事情都是干出來的，不干，半點馬克思主義也沒有”。作為一名基層工作者，要緊緊圍繞中心工作、重點任務(wù)，經(jīng)常性地深入一線調(diào)研走訪，熟悉民情、問計于民，提出建議、制定措施要順應(yīng)民意、符合實際;要不斷增強執(zhí)行力，對于各項決策部署堅決執(zhí)行、不打折扣，及時加強督促檢查，完善工作落實機制，靠實責(zé)任、傳導(dǎo)壓力，做到工作有安排有部署、有督促有檢查、有效果有反饋;要牢固樹立大局意識，主動協(xié)調(diào)配合，積極發(fā)揮作用，統(tǒng)籌推進各項工作。
在當前改革發(fā)展最關(guān)鍵的時期，只要我們堅持“學(xué)而信、學(xué)而思、學(xué)而行”，把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為堅定的理想信念、轉(zhuǎn)化為優(yōu)良的工作作風(fēng)、轉(zhuǎn)化為干事創(chuàng)業(yè)的不懈動力，各項工作就會得到有效推進，新長征路上的趕考就一定能交出群眾滿意的答卷。
做一名合格教師心得體會篇八
21世紀是知識經(jīng)濟的時代，為了迎接知識經(jīng)濟時代的挑戰(zhàn)，知識經(jīng)濟的發(fā)展迫切要求我們進入一個“學(xué)習(xí)化”的時代，只有具備“學(xué)會學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)”的能力，并不斷加強自身的政治素養(yǎng)、及時更新知識結(jié)構(gòu)的新型人才，才能適應(yīng)這一時代的發(fā)展要求。今天的我們要學(xué)著去關(guān)愛每一個學(xué)生，尊重每一個學(xué)生，學(xué)會尊重學(xué)生的自尊、尊重學(xué)生的個性、尊重學(xué)生的情感;特別是學(xué)習(xí)上有困難的差生、品德上有問題的、父母離異的單親家庭等這些孩子，更要加倍的關(guān)愛，公平的對待每一位學(xué)生。要了解他們的愛好和才能、了解他們的個性、了解他們的精神世界，引導(dǎo)他們成為有個性、有智慧完整的青少年。與此同時，作為一名當代的人民教師，更重要的是學(xué)會表揚自己的學(xué)生，“表揚”是對學(xué)生取得成績的一種肯定;是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的內(nèi)動力;是使學(xué)生永保旺盛的求知欲;使學(xué)生勇敢面對學(xué)習(xí)中的各種挑戰(zhàn)，在學(xué)習(xí)中形成“正能量”。所以，每一個為人師表的我們都不應(yīng)該忽視表揚的作用!
今天的我們?nèi)绾萎斃蠋熌亍獙W(xué)會尊重學(xué)生、不諷刺、不挖苦學(xué)生、不歧視學(xué)生、不體罰和變向體罰學(xué)生、理解學(xué)生、表揚學(xué)生、與學(xué)生建立融洽的關(guān)系!
當別人問及我們職業(yè)時，我們會自豪地回答：人民教師!當我們自豪的同時是否又感受到了人民教師的責(zé)任呢?“太陽底下最光輝的職業(yè)”“一日為師，終生為父”“一枝粉筆，兩袖清風(fēng)“教書匠”等稱謂折射著教師的偉大與清貧;“為人師表”“學(xué)高為師”“教書育人”等符號詮釋著教師的師魂。新的時期決定著新的教育，站在新的教育起點，我們只有做一名合格的人民教師才能不辱時代和人民的重托。
一、老師應(yīng)當有一雙會說話的眼睛。
好教師的眼睛是帶著感情的，那是母親般溫暖的目光，每一個孩子在他的視野中應(yīng)該是平等的。在日常工作中，老師會用自己的眼睛尋找孩子，關(guān)注他們在做些什么;課堂上，老師會用自己的眼睛注視著孩子，捕捉孩子對知識學(xué)習(xí)的每一個信息，以調(diào)控自己的教學(xué)進程;生活中，老師的眼睛能給孩子溫暖，孩子能在老師關(guān)切的目光中勇敢地走出課堂，走向社會!好教師的眼睛是會笑的。無聲的語言里充滿了關(guān)愛，充滿了賞識，充滿了熱情。它要每天微笑著面對孩子，面對自己，面對生活每一天!
二、老師擁有一顆寬容的心。
有人說得好：如今我們身上的全部長處都是以前老師曾經(jīng)夸獎過的地方，我們身上的大部分缺點也是當年老師曾經(jīng)批評過的地方，所以一個老師，就要有一顆寬容的心，能夠成為孩子的良師益友，要學(xué)會賞識孩子。在評價孩子中，你要能保持鼓勵性的傾向，使孩子時刻感到自信，能激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)欲望和興趣;孩子犯錯時，能給孩子一個臺階下，當孩子取得成績時;別忘了給孩子送上一片掌聲;孩子有疑難時，老師是孩子最好的心理醫(yī)生和真誠的朋友;當孩子大膽表現(xiàn)自己時，老師是最好的欣賞者。教師潛在的人格魅力會深深地感染孩子，真誠的贊美、友善的態(tài)度中時刻不忘對孩子有一顆寬容的心。
三、老師要營造一個富有詩意的課堂。
新的課程標準要求我們必須樹立以人為本的教育理念，好教師應(yīng)能充分相信孩子的潛能，挖掘孩子的優(yōu)點和長處，發(fā)展孩子的`個性?！白屆總€孩子追求成功”是我們追求的教育目標。一個好老師一定會給孩子營造一個富有詩意的課堂，使教學(xué)成為師生生命發(fā)展的載體，煥發(fā)師生生命的活力，注重塑造幼兒完整健全的人格。在這樣的課堂里，師生是民主的、平等的，知識是師生互動生成的，孩子成績的評價是全方位的。
所以，我們要堅定我們的職業(yè)夢想，發(fā)掘自己的長處，并能使長處更長，同時努力鉆研教材，結(jié)合自己的優(yōu)勢，在教育實踐中不斷創(chuàng)新，不斷吸取經(jīng)驗與教訓(xùn)。真正做到文中談到的那樣，善于揚長、凸顯特色;把握特色，順暢發(fā)展。不斷在發(fā)展的道路上，閃爍著屬于自己的光芒。
頂崗實習(xí)活動中我?guī)е吣昙壘虐嗍鄡蓚€班的語文，工作量和普通老師沒有區(qū)別。在這五個月的實習(xí)中我在如何做一個合格的老師方面有一些心得。
一、在思想上要，樹立起做一名好教師的志向。
教師面對的是天真活潑的孩子，在塑造每一個靈魂的同時，自己的心靈也得到了凈化，教師的職業(yè)不僅是謀生的手段，更是一種生活的情趣。作為一名教師，在思想上我要自我負責(zé)，樹立起做一名好教師的志向。
二、在行動上要努力進取，不斷提高自身素質(zhì)
1、要有扎實的專業(yè)功底，了解學(xué)生的心理特點，了解與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的知識，這樣才能在教學(xué)中深入淺出，把握知識的深度，不斷的將學(xué)生引入高處。
2、積極向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，掌握先進的教學(xué)方法，在教學(xué)中加以應(yīng)用，滲透給學(xué)生。要自始至終地考慮學(xué)生的具體情況，考慮提出什么教學(xué)目標、創(chuàng)設(shè)什么情境、如何引導(dǎo)學(xué)生的思路、師生之間選取什么聯(lián)系方式才能讓學(xué)生真正成為主人，在教學(xué)中不照本宣科，而是以各種教學(xué)方式營造輕松、活潑、上進的學(xué)習(xí)氛圍，用學(xué)生樂于接受的方法來教學(xué)，能激發(fā)學(xué)生強烈的求知欲和濃厚的學(xué)習(xí)興趣，喚醒其自覺學(xué)習(xí)的積極性，去體驗參與之樂，思維之趣，成功之悅。
3、了解學(xué)生，因材施教。教學(xué)的第一個原則是因材施教原則，教學(xué)的對象是學(xué)生，所以當好一名教師必須了解學(xué)生，了解每一位學(xué)生的思維特點、學(xué)習(xí)習(xí)慣、成績變化情況、情緒波動原因等。
4、關(guān)愛每一個學(xué)生?，F(xiàn)在的學(xué)生，比我們那個時代接觸社會早，很多當時我們不懂的東西他們現(xiàn)在都懂，甚至比老師知道的都多，所以說對待學(xué)生，把他們當成自己的朋友，以誠相待，彼此尊重;和他們進行心靈的溝通。去了解學(xué)生精神和生活的每個方面。
一個好的教師應(yīng)該無私的愛學(xué)生。首先，愛學(xué)生就要細心了解學(xué)生。在整個教育過程中，我要細心了解學(xué)生的愛好和才能，細心了解他們的個性特點，細心了解他們的精神世界。對一個好教師而言，只有了解每個學(xué)生的特點，才能引導(dǎo)他們成為有個性、有志向、有智慧的完整的人。其次，我認為作為老師要學(xué)會善待每一位學(xué)生，即使他是后進生。后進生可能是每個老師都感到頭疼的事，但是我們要轉(zhuǎn)換一種態(tài)度，轉(zhuǎn)換一個眼神，可能就能取得意想不到的效果。
賦予教師的職責(zé)是造就一批又一批精英，人民賦予教師的職責(zé)是培育一代又一代嬌子。新的時期決定著新的教育，站在新的教育起點，我們只有做一名合格的人民教師才能不辱時代和人民的重托。怎樣的教師才能稱之為“新時期合格的教師”呢?筆者己見，以饗同行：
教師要有終生學(xué)習(xí)的習(xí)慣。做任何事情都離不開科學(xué)的理論為指導(dǎo)，教師這一職業(yè)更要加強自我理論及業(yè)務(wù)進修。教師從事的職業(yè)與其他職業(yè)有著本職的區(qū)別，區(qū)別在于：教師工作的對象是學(xué)生。學(xué)生正處于尚未成熟階段，識別是非能力差，要求我們教師去引領(lǐng)。教師的天職是教書育人，這就決定了我們教師在實際工作中教好學(xué)生、育好學(xué)生，如何教好?育好?如果一位教師不加強理論和業(yè)務(wù)進修，幾十年如初般教育觀念、教育策略、教育模式，我想這樣的教師終究是教不好學(xué)生的，也育不好學(xué)生的。無論是老、中、青教師在搞好自己本職崗位工作的同時，必須學(xué)習(xí)并踐行時代賦予的教育理念，將自己所學(xué)教育理念結(jié)合實踐工作緊跟時代步伐，穩(wěn)步推行自己的教育教學(xué)工作。這樣教育出的學(xué)生才能適應(yīng)社會，順應(yīng)時代。然而，事實上真正做到教學(xué)中加強學(xué)習(xí)的教師有幾許呢?老年教師抱著即將離開教壇的想法，日復(fù)一日、年復(fù)一年地依樣畫葫進行著所謂的新時期素質(zhì)教育。中年教師真正研究、學(xué)習(xí)教育理論的也為數(shù)不多，因為在他們的認識中精力有限，上有老下有小，左是親右是戚，除了完成學(xué)校安排的工作外，他們便會去照顧家庭或者從事社會活動，當然空余時間還不忘光顧麻將館。青年教師在課余時間學(xué)習(xí)的卻屈指可數(shù)了，他們血氣方剛，激清飽滿，學(xué)校安排的教學(xué)擔(dān)子重，當他們認真完成各項工作后，稍有空余時間他們要么獨自感懷(問世間情為何物);要么靜坐電腦前(聊天、偷菜、玩地主);要么成群結(jié)對侃侃而談(論的全是麻將經(jīng));要么發(fā)呆(敢問路在何方);要么發(fā)愁(房怒的日子何時了)……而周末的時日全交給了吃、喝、玩、樂罷了，如此一來，談何學(xué)習(xí)教育理論呢?對于“馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論……”背得爛熟，因為他們每期的計劃書和總結(jié)書中都會用到，而對于《國家中長期教育改革與發(fā)展綱要》僅聽說而已，《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德》《未成年人保護法》等便是一問不知，至于如何搞好課堂教學(xué)，如何轉(zhuǎn)化后進生，如何關(guān)愛學(xué)生等相關(guān)的教育教學(xué)理論就不足道矣。
教師要有教育責(zé)任心。從事教師這職業(yè)必須要有很強的教育責(zé)任心，否則，誤人子弟，毀人前程。我們要明白一個道理：如果我們不負責(zé)地教學(xué)，毀掉的不是一個人的前程而是一代人，甚至幾代人。由此可見，從事教師這一職業(yè)具有責(zé)任心是至關(guān)重要的。很多成功的教育專家從踏上講臺那一天起就真正表現(xiàn)出“名利任人忙，乾坤若吾靜”的崇高治學(xué)態(tài)度，他們把教育當成了人生的追求，把教師這一職業(yè)當成了事業(yè)在做。所以，他們是成功的，是值得我們學(xué)習(xí)的。也有教師把教師這一職業(yè)當成了工作來做，他們也是不錯的。既然選擇了“為人師表”又何必埋怨清貧與寂寞呢?所以，他們在教育教學(xué)中關(guān)愛學(xué)生，百教不厭，課余時間研究、探素教改教法，認認真真工作，踏踏實實做事，學(xué)校、社會、家長都十分肯定這類教師，至少他們無愧于“人民教師”這一光環(huán)。讓人痛心疾首的卻是有些教師選擇了從事教師這一行業(yè)，卻把教育書人當作了副業(yè)，稍有良知者把學(xué)校安排的工作做好后便從事自己的第二產(chǎn)業(yè)，更有不盡人情之教師敗類無視學(xué)校的管理，無視學(xué)生的前程，無視家長的期望，曠課、遲到、早退現(xiàn)象對于這類教師來說家常便飯。還有一些教師看不起教師這一職業(yè)，成天抱有“前世作了惡，這世來教學(xué)”的錯誤思想，而自己又無緣從事其他職業(yè)，這類教師便成天埋怨這埋怨那，教學(xué)工作是得過且過。當然，把教師職業(yè)當副業(yè)現(xiàn)象還很多，他們是受人尊敬還是被人唾棄只有交給世人去評說吧。
教師要有教育愛心。愛心，可以拉近人與人之間的距離;愛心，可以筑就人與人之間的情堡。有了愛，便有了依賴、信任、合作。教師在實際工作中要用愛心去教育感化學(xué)生純凈的心靈，這樣會讓學(xué)生對你產(chǎn)生敬畏之情。教師用愛心可以轉(zhuǎn)化后進生的厭學(xué)情緒，引領(lǐng)導(dǎo)其走向成功之路;教師用愛心可以填補學(xué)生失落的情感空白，讓其找回自信;教師用愛心可以獲得學(xué)生個性中的信任，讓其無拘無束地學(xué)習(xí)。師用父輩，做教師的一定要視學(xué)生為兒女，弟妹，這樣才會用一顆真誠的心去教育好每一位學(xué)生。其實，無論成績好差，品行優(yōu)劣的學(xué)生都是十分敬重教師的，而有些教師在學(xué)生面前失去威信就是因為對學(xué)生關(guān)愛太少，動輒打罵，挖苦諷刺等方式教育學(xué)生，這樣會加深學(xué)生對你的厭惡情結(jié)，因為你的言行傷了學(xué)生的自尊卻毀了自己的形象。
黨員教師既是教師，又超越教師，因為她有黨性的光輝，又必須借助于教師這一神圣職業(yè)，立足于教育事業(yè)才能加以閃耀。黨塑造了工程師的靈魂，在通向科學(xué)高峰的漫漫征程中，是黨給了教師以目標和羅盤，而教師是一葉小舟，載著學(xué)生在浩瀚的科學(xué)海洋中前進。在這個征程中，黨員教師以廣闊的視野與心胸，牢牢把握時代脈搏，身在校園，心系時代;熱愛人民、忠于真理，光明磊落，一身正氣。他們以昂揚的精神風(fēng)貌、崇高的道德情操、執(zhí)著的事業(yè)追求與精湛的學(xué)識技能，為黨和人民的教育事業(yè)做出了貢獻，成為先進思想的傳播者，科學(xué)技術(shù)的開拓者，“四有”公民的培養(yǎng)者，鑄成一代師魂，用人格實踐師德。作為一名教育戰(zhàn)線的教師黨員要保持先進性，我認為還要在以下幾個方面努力實踐，做出表率：
一、一名優(yōu)秀教師應(yīng)具備先進的教育思想、做好課堂改革先鋒。
先鋒隊，就有領(lǐng)先、爭先、先進的意思。作為一名黨員教師，就應(yīng)該嚴以律已，規(guī)范自身言行，提高自身修養(yǎng)，敢當教師的先鋒，做好學(xué)生的表率，同事的模范。因此，在今后的工作中，我會更好的樹立黨員形象，團結(jié)教師、積極進取、勇挑重擔(dān)，大膽創(chuàng)新，放手課堂教學(xué)改革。在教學(xué)中，相信學(xué)生，“放手”學(xué)生，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，以學(xué)生為主，教師為導(dǎo)，深入開展仿“洋思”教學(xué)模式，逐步形成平?jīng)銎咧刑厣慕虒W(xué)模式。
二、樹立良好的師德形象，做一個合格的人民教師。
教師還必須具有高尚的職業(yè)道德和歷史責(zé)任感，把握現(xiàn)代教學(xué)理念，用先進的理論指導(dǎo)教學(xué)實踐?！按硐冗M文化的前進方向”不僅要求黨員教師掌握豐富的專業(yè)知識，更重要的是要掌握現(xiàn)代科學(xué)的教育教學(xué)理念，以此指導(dǎo)教學(xué)實踐。因為任何實踐活動都是有意識、有目的的活動，先進的理論對實踐具有巨大的指導(dǎo)作用，科學(xué)理論也是生產(chǎn)力。所以作為黨員教師來講，我們必須時刻關(guān)注教育改革的方向和態(tài)勢，研究新課程和新教材，不斷更新教學(xué)理念。同時，要提高高尚的職業(yè)道德，增強歷史責(zé)任感。面向全體學(xué)生，隨時認真研究學(xué)情。細心觀察每一位學(xué)困生，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點和不足之處，加強與學(xué)生及家長的溝通，關(guān)注學(xué)困生和后進生的成長，激勵他們熱愛學(xué)習(xí)。逐步培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。注意用良好的形態(tài)面對學(xué)生，與學(xué)生交談，與學(xué)生交心，教育感染學(xué)生求真求實，積極上進。在工作過程中，積極地處理好與同事、與學(xué)生家長、與社會各界的關(guān)系。
三、不斷學(xué)習(xí)，提高自身修養(yǎng)，提高業(yè)務(wù)水平。
當今的時代是信息層出不窮的時代，新的知識、新的技術(shù)日新月異。終身學(xué)習(xí)，是時代對我們提出的新要求。我們要充分利用業(yè)余時間，多學(xué)習(xí)學(xué)科知識，并努力閱讀一些其它學(xué)科的書籍，豐富自己的知識，開闊眼界，以更好勝任教師工作。教師所從事的是育人的工作，必須遵循教育教學(xué)規(guī)律以及學(xué)生的發(fā)展規(guī)律。多學(xué)習(xí)一些教育學(xué)和心理學(xué)等方面的知識，努力掌握育人的方法。同時認真學(xué)習(xí)素質(zhì)教育的理論，緊跟形勢，轉(zhuǎn)變觀念，確立新理念，樹立新的人才觀、質(zhì)量觀。人們常說：“在給學(xué)生一杯水前，教師自己先要有一桶水?！痹诂F(xiàn)在知識激增的情況下，教師的“這桶水”還得經(jīng)常更新，要成為一眼清泉。而專業(yè)基礎(chǔ)知識是教師知識更新的重要條件。教師只有具備了比較扎實的專業(yè)知識，才能透徹地理解教材，深入淺出的講解教材，不斷地引導(dǎo)學(xué)生向知識的廣度和深度進軍，成為一名深受學(xué)生歡迎的好老師。教師必須懂得教育規(guī)律，掌握教育理論。有位哲人曾說過：“一位合格的教師知道教什么?一位優(yōu)秀的教知道怎樣教?！倍逃碚摼褪茄芯吭鯓咏痰睦碚?。同樣，我們也應(yīng)了解教育工作的原理和學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)則，用以指導(dǎo)自己的教育實踐，提高教育質(zhì)量。任何一位教師無論擔(dān)任哪一學(xué)科的教育任務(wù)，都應(yīng)懂得一些與自己所教課程相鄰近的學(xué)科知識。首先是因為各門學(xué)科的知識不是獨立的，特別是現(xiàn)在的語文課文所涉及的知識面非常的廣泛;其次，學(xué)生興趣廣泛。好奇心強，會向老師提出各種各樣的問題，甚至是稀奇古怪的問題。這些都要求教師具有廣博的文化修養(yǎng)。否則，將會隨時有可能出現(xiàn)尷尬的局面。
四、立足本職，增強服務(wù)意識，做一個學(xué)生喜歡的教師。
除了豐富的專業(yè)知識，一名優(yōu)秀的教師還要有高尚的人格。我認為一名好老師要為人師表，表里如一，要尊重每一名學(xué)生，關(guān)心愛護每一個學(xué)生。無論是學(xué)習(xí)上還是生活上，做好學(xué)生成長路上的領(lǐng)路人、指導(dǎo)者。公平公正對待全體學(xué)生，不偏袒愛護“好生”，更不歧視“問題學(xué)生”和家庭貧困學(xué)生，一視同仁，特別是那些學(xué)習(xí)習(xí)慣和功底本來就差的學(xué)生，老師決不能言語刺激打擊他們，而是善于發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生的閃光點并因勢利導(dǎo)鼓勵學(xué)生，幫助他們一步步前進，以走出低谷。
應(yīng)多與他們溝通、交談，了解情況，分析原因，幫助他們及時改正和提高。盡心盡力傳道、授業(yè)、解惑，把自己所學(xué)傾囊相授，無論是學(xué)科知識、還是生活習(xí)慣、心理、思想、道德、精神、身體健康、社會經(jīng)驗等諸多方面都積極地教育引導(dǎo)他們，促進他們?nèi)姘l(fā)展。優(yōu)秀教師應(yīng)把每個學(xué)生都當成自己的孩子一般來用心關(guān)愛。在學(xué)校中，優(yōu)秀教師扮演的應(yīng)該是關(guān)愛學(xué)生的長者。今天，許多大學(xué)生與其教師之間的關(guān)系更多的是路人甲與路人乙的關(guān)系，學(xué)生認識老師，但大部分任課老師卻并不認識學(xué)生。但即便這樣，教師還是能夠以各種方式關(guān)愛學(xué)生。一聲問候，一個微笑，一句叮嚀，一份囑托，只要教師以一顆真心來面對學(xué)生，學(xué)生就能感受到這一份溫情。一名優(yōu)秀教師要以學(xué)生為中心，理解學(xué)生，時時處處為學(xué)生著想，積極、耐心地為學(xué)生排除學(xué)習(xí)生活上的難題，這樣，老師才能成為學(xué)生眼中的良師益友。優(yōu)秀教師還要信任學(xué)生，和學(xué)生建立起平等的態(tài)度和真摯的感情。這樣，教師才能以自己深厚的學(xué)問、思想和德行持久地影響和感染學(xué)生，使學(xué)生成為名師的“高徒”。
五、愛崗敬業(yè)，腳踏實地，淡泊名利。
教師這一職業(yè)，與社會很多其它行業(yè)相比，地位和待遇都很一般。但是，既然已選擇了教師這一職業(yè)，就應(yīng)愛上它，并愿意為其而獻身。不能因攀比而失去了心理平衡，不能因追求名利而迷失了方向。教育，是一項“良心”工程，要傾注所有的精力和熱情，傾注所有的愛心和良心，需要教師全身心的投入。作為一名黨員教師，更應(yīng)用自己的一言一行踐行這一偉大而平凡的事業(yè)，淡泊名利，腳踏實地，干好本職，無私奉獻。
黨員教師的積極作用應(yīng)體現(xiàn)在我們一切的工作和生活中，體現(xiàn)在點點滴滴的小事中。作為一名黨員，我愿意以查文紅老師的榜樣來激勵自己，從現(xiàn)在開始，從身邊的小事做起，在平凡的講臺上履行自己的入黨誓言，實現(xiàn)自己的人生價值。
總之，一個合格的黨員教師要在師德師風(fēng)、教學(xué)科研上對自己提出高標準，應(yīng)該在與學(xué)生、與同事、與校各級黨政的關(guān)系上自覺開創(chuàng)校園人際融洽新風(fēng)貌，與其他教師和學(xué)生一起攜手營造博學(xué)篤志、切問近思的良好學(xué)風(fēng);培養(yǎng)教學(xué)相長、尊師愛生的習(xí)慣，努力為社會主義建設(shè)實踐與改革開放培養(yǎng)合格的人才。
做一名合格教師心得體會篇九
賦予教師的職責(zé)是造就一批又一批精英，人民賦予教師的職責(zé)是培育一代又一代嬌子。新的時期決定著新的教育，站在新的教育起點，我們只有做一名合格的人民教師才能不辱時代和人民的重托。怎樣的教師才能稱之為“新時期合格的教師”呢?筆者己見，以饗同行：
教師要有終生學(xué)習(xí)的習(xí)慣。做任何事情都離不開科學(xué)的理論為指導(dǎo)，教師這一職業(yè)更要加強自我理論及業(yè)務(wù)進修。教師從事的職業(yè)與其他職業(yè)有著本職的區(qū)別，區(qū)別在于：教師工作的對象是學(xué)生。學(xué)生正處于尚未成熟階段，識別是非能力差，要求我們教師去引領(lǐng)。教師的天職是教書育人，這就決定了我們教師在實際工作中教好學(xué)生、育好學(xué)生，如何教好?育好?如果一位教師不加強理論和業(yè)務(wù)進修，幾十年如初般教育觀念、教育策略、教育模式，我想這樣的教師終究是教不好學(xué)生的，也育不好學(xué)生的。無論是老、中、青教師在搞好自己本職崗位工作的同時，必須學(xué)習(xí)并踐行時代賦予的教育理念，將自己所學(xué)教育理念結(jié)合實踐工作緊跟時代步伐，穩(wěn)步推行自己的教育教學(xué)工作。這樣教育出的學(xué)生才能適應(yīng)社會，順應(yīng)時代。然而，事實上真正做到教學(xué)中加強學(xué)習(xí)的教師有幾許呢?老年教師抱著即將離開教壇的想法，日復(fù)一日、年復(fù)一年地依樣畫葫進行著所謂的新時期素質(zhì)教育。中年教師真正研究、學(xué)習(xí)教育理論的也為數(shù)不多，因為在他們的認識中精力有限，上有老下有小，左是親右是戚，除了完成學(xué)校安排的工作外，他們便會去照顧家庭或者從事社會活動，當然空余時間還不忘光顧麻將館。青年教師在課余時間學(xué)習(xí)的'卻屈指可數(shù)了，他們血氣方剛，激清飽滿，學(xué)校安排的教學(xué)擔(dān)子重，當他們認真完成各項工作后，稍有空余時間他們要么獨自感懷(問世間情為何物);要么靜坐電腦前(聊天、偷菜、玩地主);要么成群結(jié)對侃侃而談(論的全是麻將經(jīng));要么發(fā)呆(敢問路在何方);要么發(fā)愁(房怒的日子何時了)……而周末的時日全交給了吃、喝、玩、樂罷了,如此一來，談何學(xué)習(xí)教育理論呢?對于“馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論……”背得爛熟，因為他們每期的計劃書和總結(jié)書中都會用到，而對于《國家中長期教育改革與發(fā)展綱要》僅聽說而已，《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德》《未成年人保護法》等便是一問不知，至于如何搞好課堂教學(xué)，如何轉(zhuǎn)化后進生，如何關(guān)愛學(xué)生等相關(guān)的教育教學(xué)理論就不足道矣。
教師要有教育責(zé)任心。從事教師這職業(yè)必須要有很強的教育責(zé)任心，否則，誤人子弟，毀人前程。我們要明白一個道理：如果我們不負責(zé)地教學(xué)，毀掉的不是一個人的前程而是一代人，甚至幾代人。由此可見，從事教師這一職業(yè)具有責(zé)任心是至關(guān)重要的。很多成功的教育專家從踏上講臺那一天起就真正表現(xiàn)出“名利任人忙，乾坤若吾靜”的崇高治學(xué)態(tài)度，他們把教育當成了人生的追求，把教師這一職業(yè)當成了事業(yè)在做。所以，他們是成功的，是值得我們學(xué)習(xí)的。也有教師把教師這一職業(yè)當成了工作來做，他們也是不錯的。既然選擇了“為人師表”又何必埋怨清貧與寂寞呢?所以，他們在教育教學(xué)中關(guān)愛學(xué)生，百教不厭，課余時間研究、探素教改教法，認認真真工作，踏踏實實做事，學(xué)校、社會、家長都十分肯定這類教師，至少他們無愧于“人民教師”這一光環(huán)。讓人痛心疾首的卻是有些教師選擇了從事教師這一行業(yè)，卻把教育書人當作了副業(yè)，稍有良知者把學(xué)校安排的工作做好后便從事自己的第二產(chǎn)業(yè)，更有不盡人情之教師敗類無視學(xué)校的管理，無視學(xué)生的前程，無視家長的期望，曠課、遲到、早退現(xiàn)象對于這類教師來說家常便飯。還有一些教師看不起教師這一職業(yè)，成天抱有“前世作了惡，這世來教學(xué)”的錯誤思想，而自己又無緣從事其他職業(yè)，這類教師便成天埋怨這埋怨那，教學(xué)工作是得過且過。當然，把教師職業(yè)當副業(yè)現(xiàn)象還很多，他們是受人尊敬還是被人唾棄只有交給世人去評說吧。
教師要有教育愛心。愛心，可以拉近人與人之間的距離;愛心，可以筑就人與人之間的情堡。有了愛，便有了依賴、信任、合作。教師在實際工作中要用愛心去教育感化學(xué)生純凈的心靈，這樣會讓學(xué)生對你產(chǎn)生敬畏之情。教師用愛心可以轉(zhuǎn)化后進生的厭學(xué)情緒，引領(lǐng)導(dǎo)其走向成功之路;教師用愛心可以填補學(xué)生失落的情感空白，讓其找回自信;教師用愛心可以獲得學(xué)生個性中的信任，讓其無拘無束地學(xué)習(xí)。師用父輩，做教師的一定要視學(xué)生為兒女，弟妹，這樣才會用一顆真誠的心去教育好每一位學(xué)生。其實，無論成績好差，品行優(yōu)劣的學(xué)生都是十分敬重教師的，而有些教師在學(xué)生面前失去威信就是因為對學(xué)生關(guān)愛太少，動輒打罵，挖苦諷刺等方式教育學(xué)生，這樣會加深學(xué)生對你的厭惡情結(jié)，因為你的言行傷了學(xué)生的自尊卻毀了自己的形象。
做一名合格教師心得體會篇十
教師是塑造未來的工作者，他們承擔(dān)著培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任和使命。作為教師，我們時刻認識到自己的角色和責(zé)任重大，不僅需要具備豐富的知識和專業(yè)素養(yǎng)，還需要具備一顆敬業(yè)、創(chuàng)新和愛心的心靈。在教育的實踐中，我深刻體會到了合格教師的重要性，并從中汲取了許多寶貴的心得體會。
首先，一個合格教師應(yīng)該具備扎實的專業(yè)知識和廣泛的學(xué)科素養(yǎng)。在大學(xué)期間，我不僅學(xué)習(xí)了自己所教學(xué)科的基礎(chǔ)理論知識，還通過參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，擴充了自己的知識面。作為一名合格教師，我們需要具備與時俱進的學(xué)科理論知識，掌握教學(xué)內(nèi)容的核心要點，能夠靈活運用教學(xué)方法，為學(xué)生提供高質(zhì)量的教育資源。只有不斷提升自己的學(xué)科素養(yǎng)，才能更好地為學(xué)生的成長發(fā)展提供有力的支持。
其次，合格教師應(yīng)該具備良好的課堂組織和管理能力。課堂是教師與學(xué)生互動的重要場所，而一個好的教學(xué)環(huán)境能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。作為教師，我們需要能夠靈活運用多種教學(xué)手段，設(shè)計富有吸引力的教學(xué)活動，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。同時，我們還需要能夠善于處理班級管理問題，和學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，讓教學(xué)過程變得更加順暢和有序。
第三，合格教師應(yīng)該秉持敬業(yè)精神，不斷提升自己的教育教學(xué)能力。教師是與學(xué)生一起成長的，他們不僅是授課的傳道者，還是學(xué)生的引路人。作為合格教師，我們需要時刻保持學(xué)習(xí)的姿態(tài)，不斷更新自己的知識和教育理念。通過參加各種培訓(xùn)和研討會，與教育界的前沿理論和最新教育發(fā)展趨勢保持連接。只有不斷提升自己的教育教學(xué)能力，才能更好地指導(dǎo)學(xué)生，促進他們的全面發(fā)展。
第四，合格教師應(yīng)該具備創(chuàng)新思維和跨學(xué)科能力。傳統(tǒng)的教學(xué)已經(jīng)不能滿足現(xiàn)代教育的需要，我們需要打破束縛，敢于嘗試新的教學(xué)方法和手段。作為教師，我們應(yīng)該積極運用信息技術(shù)，將其融入到教學(xué)中，提升教學(xué)效果。同時，我們還應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和解決問題的能力，激發(fā)他們的創(chuàng)新潛能。只有具備創(chuàng)新思維和跨學(xué)科能力，才能更好地引導(dǎo)學(xué)生走向創(chuàng)新之路。
最后，合格教師應(yīng)該具備愛心和耐心，關(guān)注每一個學(xué)生的成長和發(fā)展。我們要充滿愛心地對待每一個學(xué)生，在教育教學(xué)中注重個性化的引導(dǎo)和關(guān)懷。同時，我們也要擁有足夠的耐心，不放棄一個落后的學(xué)生，積極幫助他們迎頭趕上。愛心和耐心是教育事業(yè)中最重要的品質(zhì)，只有用心去教育，才能真正影響學(xué)生的成長。
在教育的實踐中，我不斷感受到作為一名合格教師的責(zé)任和使命。通過不斷的學(xué)習(xí)和實踐，我深刻體味到合格教師應(yīng)該具備的專業(yè)素養(yǎng)、敬業(yè)精神、創(chuàng)新思維和愛心。作為一名教師，我將一直努力不懈地提升自己，成為一名合格、有愛心的教育者，為學(xué)生的成長發(fā)展做出更大的貢獻。
做一名合格教師心得體會篇十一
我是一名小學(xué)教師，平時能夠認真學(xué)習(xí)新課程標準，依綱靠本。我在教學(xué)方面，能做到認真?zhèn)湔n，進取上課，認真閱作業(yè)及練習(xí)冊和試卷，能熱愛自我的職業(yè)，熱愛班團體及學(xué)生，并能做到喜歡學(xué)生把同學(xué)之間的關(guān)系搞融洽，我把他們當成我最友好的朋友。在交往方面，能夠做到笑迎對方，笑著接納他人，關(guān)心并幫忙他人，進取將自我投入到這個大家庭里，做到真心喜歡并熱愛他人，從而真正體會到自身存在的價值所在。
在思品、教育方面，我盡心盡力聽取他人意見和提議，盡量完善自身缺點，做一名人人喜歡而又敬業(yè)、優(yōu)秀的好教師，讓每一位教師和學(xué)生都善待和愛戴。愛護學(xué)生，傳道授業(yè)解惑是教師的天職，從點滴做起，從愛戴每一位學(xué)生做起，提高自身的綜合素質(zhì)并不斷教育他們提高他們各方面的知識和技能，盡量將他們培養(yǎng)成有夢想、有道德、有文化、有紀律的社會主義接班人，并不斷讓自我引領(lǐng)他們走最適合他們自我的一條陽光之路來。
在課堂上以表揚為主，分個人、小組進行表揚，經(jīng)常運用贊揚的語言鼓勵學(xué)生，如你真棒!你的真聰明!你們小組合作得很好!……大大加強了學(xué)生學(xué)習(xí)的信心和團體的凝聚力。
總之，在教學(xué)工作中，我一向強調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生，教學(xué)中要盡最大的努力，最充分地調(diào)動學(xué)生進取主動學(xué)習(xí)，由“要我學(xué)"轉(zhuǎn)化為“我要學(xué)”、“我愛學(xué)”?？茖W(xué)施教的同時努力提高、完善自我，這就是我的工作思路。我將繼續(xù)堅持自我的工作思路，做一個愛學(xué)生，也讓學(xué)生愛的好教師。
做一名合格教師心得體會篇十二
百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。教育是學(xué)生成才之本、家庭幸福之本、民族興盛之本。教書育人是教師的神圣職責(zé)，必須全面貫徹國家的教育方針，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。
蘇霍姆林斯基說：“我們這行職業(yè)和勞動工藝的精神基礎(chǔ)和哲學(xué)基礎(chǔ)就是這樣：為了在學(xué)生眼前點燃一個知識的火花，教師本身就要吸取一個光的海洋，一刻也不能脫離那永遠發(fā)光的知識和人類智慧的太陽?！币▋和睦韺W(xué)，必須精通教育科學(xué)，必須精通事物的一般法則和原理，教師只有具備廣博的閱讀面，合理的知識結(jié)構(gòu)和良好的文化底蘊，才有可能正確理解與應(yīng)用學(xué)校教育科學(xué)。同時要讓學(xué)生了解，自己首先必須了解，只有自己的知識儲備到了一定階段，學(xué)生才能收益，視野開闊，知識面廣，成為人類精神王國的“知識富有者”，這是做為研究型教師在智能上必須具備的一個基本特征，這就是魏書生老師教給我們的道理。
又如案例5—5中的數(shù)學(xué)老師，雖然自己在教學(xué)上一直勤勤懇懇，但卻沒有得到良好的效果，就是忽略專業(yè)素養(yǎng)的提升，如果沒有不斷地提高老師自己的專業(yè)素養(yǎng)，必然教不出優(yōu)秀的學(xué)生，必然要被時代潮流所淘汰。現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)日新月異，教師借助計算機及網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)實現(xiàn)教學(xué)過程優(yōu)化與教師知識更新的完美結(jié)合，這是未來教育的基本特點。
廣泛學(xué)習(xí)文化科學(xué)基礎(chǔ)知識或具備1—2門學(xué)科的專門性知識與技能，是教師專業(yè)知識結(jié)構(gòu)的又一個層面。數(shù)學(xué)教師只有掌握廣泛深厚的文化科學(xué)基礎(chǔ)知識，才有可能為學(xué)生獲得多方面知識提供機會；才有可能及時發(fā)現(xiàn)具有特殊才能的學(xué)生；才有可能把所教數(shù)學(xué)學(xué)科與其他學(xué)科有機的結(jié)合起來。數(shù)學(xué)教師在教學(xué)過程中，不但要教會學(xué)生運用數(shù)學(xué)解決數(shù)學(xué)問題，而且要讓學(xué)生理解數(shù)學(xué)對物理學(xué)的建立發(fā)展的作用和意義。例如，使學(xué)生理解數(shù)學(xué)語言能深刻的揭示物理本質(zhì)，同時又受到物理學(xué)的制約；還要讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)技巧對解決物理問題的作用，等等。這些教育不是經(jīng)一時一事就能完成的，而是寓于數(shù)學(xué)日常教學(xué)內(nèi)容與方法之中，隨時運用，隨時體會，隨時講解。因此物數(shù)學(xué)師必須掌握系統(tǒng)熟練的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識。
再有，教師還應(yīng)注重自身的進修，從而提高自身素養(yǎng)。教師可以征訂一些權(quán)威性學(xué)術(shù)雜志，從中汲取最新的“養(yǎng)料”?？梢詤⒓友芯可n程班的學(xué)習(xí)或報考在職研究生?？梢砸越滩臑槌霭l(fā)點，結(jié)合備課，不斷學(xué)習(xí)新知識，擴大知識面。一名物理教師不僅要具備系統(tǒng)、完整的物理學(xué)知識，而且，應(yīng)注重學(xué)習(xí)物理學(xué)史，加深對物理思想和物理方法的理解，熟悉有關(guān)物理學(xué)史料、科學(xué)家的事跡，并將其運用到教學(xué)之中。了解本學(xué)科發(fā)展歷史和趨勢，了解推動其發(fā)展的因素，了解該學(xué)科對于社會、人類發(fā)展的價值以及在人類生活實踐中的多種表現(xiàn)形態(tài)。這些知識的意義在于使教師能在教學(xué)中把學(xué)科知識與人類的關(guān)系、與現(xiàn)實世界的關(guān)系揭示出來，使科學(xué)具有更豐富的人文價值，同時也能激起學(xué)生發(fā)現(xiàn)、探索和創(chuàng)造的欲望、為人類和社會的發(fā)展作貢獻的愿望。
另外，除了在能力、知識方面外，我們教師還應(yīng)注重自己的表率作用?！皣酪月杉?，為人師表”是指教師對自己的思想、道德、學(xué)業(yè)、治學(xué)精神、行為舉止都要嚴格要求，處處堪為人師表。教師首先是一名教師，其次才是教育工作者。因此，為了不辜負為社會育人的神圣職責(zé)，教師都應(yīng)具有優(yōu)秀的道德素養(yǎng)，才能正確處理教育過程中所遇到的各類問題，才能培養(yǎng)出德、智、體、美、勞全面發(fā)展的人才。教師幾乎天天與學(xué)生接觸，教師的言談舉止會給學(xué)生留下深刻的印象，教師的儀表、作風(fēng)、習(xí)慣等往往成為學(xué)生效仿的對象。對此，青年教師要充分認識自己的職責(zé)，發(fā)揮自己的表率作用。凡要求學(xué)生做到的，自己更應(yīng)該首先做到！
目前在現(xiàn)代社會中，競爭異常激烈，學(xué)生的狀況也較多變，所以對于教師的心理素質(zhì)是否健康、是否過硬，也提出了較高的要求。對此，教師還應(yīng)注重自己的心理調(diào)節(jié)，不要被暫時的挫折，失敗嚇倒，努力適應(yīng)角色的轉(zhuǎn)變，從某種程度上說，這對教師的發(fā)展更具重要作用。
以上是我怎樣做一名合格的人民教師的想法。自己也深知“十年方能磨一劍”的道理，但更加確信每個熱愛教育事業(yè)的教師，只要肯努力，不斷在磨難中完善自我，最終會成為一名優(yōu)秀的教師的。
做一名合格教師心得體會篇十三
教師究竟是什么?其實，教師就是教師，教師與學(xué)生是一對互相依賴的生命，是一對共同成長的伙伴。教師每一天在神圣與平凡中行走，為未來和現(xiàn)在工作。教師首先是一個人，他有自己的喜怒哀樂，有自己的油鹽醬醋，他必須作好一個人，一個能影響學(xué)生健康發(fā)展的人，一個永遠讓學(xué)生記住并學(xué)習(xí)的人。教師是一個冒險甚至危險的職業(yè)。偉人和罪人都可能在他的手中形成，教師必須盡最大努力讓自己和自己的學(xué)生走向崇高。
教師的幸福不僅僅是學(xué)生的成功，同時應(yīng)該是自己的充實與成功，教師可以利用的時間與空間決定了教師是一個幸福的人。他完全可以進行自我的設(shè)計與武裝，讓自己多才多藝，精神世界更加豐富，讓自己脫離庸俗。
教師要達到上述的境界，最重要的途徑是讀書。人類幾千年的教育歷史中，創(chuàng)造和積累了許多寶貴的教育思想財富。閱讀經(jīng)典，與過去的教育家對話，是教師成長的基本條件，是教師教育思想形成與發(fā)展的基礎(chǔ)。教育智慧的形成，在一定意義上說，就是跨越由這些經(jīng)典構(gòu)成的橋梁的過程。這是一個不可超越的過程。人類的教育雖然不斷變遷與發(fā)展，但是教育的根本不會變化，培養(yǎng)人的功能不會變化，教育過程的內(nèi)在規(guī)律不會變化?，F(xiàn)代的許多教育新思想，其實是用我們這個時代的語言和案例與過去的大師對話而已。
教師讀書不僅是尋求教育思想的營養(yǎng)，教師智慧的源頭，也是情感與意志的沖擊與交流，塑造人生理想與人格力量。讀書會讓教師更加善于思考，更加遠離浮躁，讓教師更加有教育的智慧，讓教育更加美麗。
那么，教師應(yīng)該怎樣讀書呢?我認為，一個優(yōu)秀的人民教師要讀好書，應(yīng)該做到以下幾個方面：
一、勤于思考。
新一輪課程改革正如火如荼地進行，不少善于思考、勇于實踐的教師脫穎而出，但為數(shù)不少的教師還處在等待、觀望之中，有時也有改革的念頭，但期望出現(xiàn)現(xiàn)成的方案，照著別人的套路前行。這種想法是不行的，課程改革不會放之四海而皆準的“套路”。每一所學(xué)校，每一名教師都要在課程改革的精神指導(dǎo)下，立足于自身實際，通過讀書與實踐，摸索出富有地方特色的改革方案，沒有獨立思考是搞不出來的。所以說，每一名教師在讀書時都要做思考者、思想者，不要把自己陷入瑣碎的忙碌工作中，要騰出時間學(xué)習(xí)，騰出時間反思、總結(jié)。教育主管部門、各級學(xué)校要改變對教師的評價標準，只是勤奮工作，而缺乏創(chuàng)新，沒有思想的教師不能評為好教師。學(xué)校要為教師的思考搭建“平臺”，如舉辦讀書比賽、教育沙龍、說課評課、論文競賽、案例分析等活動，引導(dǎo)教師多看書，多思考，多動筆。只有這樣，一線教師中才會涌現(xiàn)出越來越多的思考者、思想者。
從理論上講，教師專業(yè)發(fā)展的取向包含三個層面：一是學(xué)科專業(yè)知識和教育知識的廣博精深和技能的熟練程度，這就要求我們通過讀書去積累、去總結(jié);二是基于教育教學(xué)實踐的反思、認識和提高，是建立在對教師自身教學(xué)實踐反思的基礎(chǔ)上，特別是借助于教育理論觀點下的案例解讀，這也需要通過大量讀書并逐漸積累而成的富有個性的教育實踐的見解與創(chuàng)意;三是教師專業(yè)發(fā)展不僅要通過教師個人的學(xué)習(xí)與實踐反思，更為重要的，是在教師群體中形成合作的專業(yè)發(fā)展文化與模式。教師專業(yè)發(fā)展是一個持續(xù)不斷的過程，教師專業(yè)化也是一個發(fā)展的概念，既是一種狀態(tài)，又是一個不斷深化的過程。
二、享受讀書的樂趣。
讀書在一定程度上如果是為了功利，自然就缺少了樂趣，而使讀書成了負擔(dān)。只有享受到了讀書的快樂，我們才會主動去讀書。會象一?？释砷L的種子一樣努力的在書中吸取知識的營養(yǎng)，而書在我們眼中也不是一個枯燥乏味的印滿文字的厚本子，而是個充滿知識的阿里巴巴的山洞?！m然不能說，讀書學(xué)習(xí)是我們生活中唯一的快樂，但卻可以說，讀書改變了我們的生活，創(chuàng)造了我們生命的喜悅!
在讀書中學(xué)會與壓力相處，學(xué)會在讀書中款待自己的心靈，一本書，一杯清茶，靜靜的回歸自我，遠離無關(guān)緊要的不平衡、嫉妒、焦慮、自憐，去關(guān)心教育。這就是我對教師讀書的簡單體會!
教師的人生畢竟是自己的。他怎么看待、設(shè)想、規(guī)劃自己的人生，他實際上就將會有一個什么樣的人生。美國著名作家弗格森說：“每個人都守著一扇只能從內(nèi)開啟的改變之門，不論動之以情或曉之以理，我們都不能替別人打開這扇門?！苯處煹某砷L之門只能由教師個人打開，別人是無能為力的。讓我們自己打開書本，打開自己的成長之門，走向人生發(fā)展的最高境界吧!
三、讓讀書成為習(xí)慣。
“吾生也有涯，而知也無涯”，在工作中，個人小書架上更多的是專業(yè)的東西。而隨著工作的深入、角色的轉(zhuǎn)變，書架上的內(nèi)容也在不斷的豐滿、不斷的轉(zhuǎn)變!但不管怎樣，必讀書、書必讀!當我行路艱難時，我需要讀書、需要思考、需要研究、需要創(chuàng)新;而行路順暢時，我時刻提醒自己，行路艱難甚至無路可走的情形隨時都會出現(xiàn)……于是，我對自己說“永不停息的讀書、學(xué)習(xí)吧!讓讀書成為習(xí)慣，讓學(xué)習(xí)成為生存的方式!”
做一名合格教師心得體會篇一
懷揣著對教育事業(yè)的熱情，懷揣著對學(xué)生的熱愛，懷揣著對夢想的渴望，今年，我終于實現(xiàn)了我多年的追求，成為一名光榮的人民教師。
我因為能成為一名教師而自豪。
“流水潺潺，逝者如斯。”時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間倆月已過，我也在本校作了倆月的教師，時至今日，我終于清楚肩負的重任，終于明白教師對于我來說所代表的意義，終于對教師有了重新的認識——那就是對學(xué)生的未來負責(zé)。
每當我走上講臺，每當學(xué)生的眼睛又一次聚集在我的身上，每當我又一次對著他們渴望而又信任的目光，我的心中總是泛起波濤——這是一群多么優(yōu)秀的孩子，這是祖國事業(yè)的接班人，他們的肩上承載著祖國的希望與未來。而我將以一個什么樣的姿態(tài)出現(xiàn)，怎樣去教育好這群稚嫩卻又陽光的孩子。人類是在不斷的思考與總結(jié)中不斷發(fā)展的。作為一個老師亦是如此，我一直在想我如何才能成為一名合格的教師。
“如果，當老師只是一種謀生的手段，只是一種工作，那么，請你離開;當老師只是為了光耀門楣，讓人羨慕，那么，請你離開;當教師是為了發(fā)家致富，賺取錢財，那么，更請你離開。”一直以來，我都這樣告訴自己。
在我這里，教育是一種修行!
圣賢有云：“欲修其身者，先正其心?！苯逃藗円囊苏淮嫘澳?。心向祖國心向黨，心向夢想，一門心思教書育人，心無旁騖，我來就是教書育人的!成為教師完成了我的夢想，而教好學(xué)生成為一名合格的教師又成了我新的夢想，成了下一個更大的目標!
對此我也做了深入的思考：如何才能成為一個合格的教師。
“正其心，善其行?！卑呀逃敵墒亲约航K身奮斗的事業(yè)，堅定這一目標，并且把握這一方向，使其成為人生奮斗的燈塔。要求自己腳踏實地，每一步都是為教育事業(yè)努力，為教育有更好的明天努力。
教師是人類靈魂的工程師，作為一名人類靈魂的工程師，高尚的師德是成為一名合格教師的首要條件。因此在生活中，教師要從點滴做起，處處以一個人民教師的形象嚴格要求自己，高尚的師德，影響孩子的一生，無論語言和行動都潛移默化的影響著孩子。言行一致表里如一，是教師必不可少的優(yōu)良品德?！皩W(xué)高為師，身正為范?！睘楹⒆觽冏龊冒駱?，為自己樹立形象，為學(xué)生，也為心安。
“大河有水小河滿?！睂W(xué)生就是一條條的小河，他們求知若渴，每時每刻都學(xué)要新鮮水源的注入。而老師就成了大江大河。在工作中，虛心向同事學(xué)習(xí)、請教，取長補短。大膽實踐，勇于創(chuàng)新，認真鉆研教材，探討教法，選擇靈活多樣的教學(xué)方法進行教學(xué)，是取得教學(xué)效果的有效方法。知識無止境，我們應(yīng)注意從各個方面來充實自己，使自己能適應(yīng)當今教育的發(fā)展跟上課改的步伐。教師要通曉中外，博覽古今，樹立終身學(xué)習(xí)的志向。讓自己像江河，像大海，不自言，自有來投者。
要想成為一名合格的教師還要學(xué)會寬容與賞識。教師要用自己的言傳身教去影響每個學(xué)生，更要用自己博大的胸懷去包容每個學(xué)生。人無完人，更何況我們面對的是未成年人，他們難免會有這樣或那樣的缺點，這時，我們就不是一味去嫌棄去指責(zé)，而應(yīng)該以更成熟理智的去處理，寬容他們的一些無關(guān)緊要。當然，不是說學(xué)生有缺點我們就對他們一棍子打死。每個人都有他的優(yōu)點，這時我們就要善于去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點，并及時的給予肯定，甚至擴大優(yōu)點，這樣才能培養(yǎng)學(xué)生的自信心，從而促進學(xué)生的發(fā)展。對學(xué)生哪怕是一丁點的進步都給予很高的肯定，甚至要多次在班上進行表揚鼓勵，這樣，學(xué)生的一丁點進步變成了很大的進步。我認為，耐心就是對因班級管理、學(xué)生教育、工作壓力等方面而產(chǎn)生的煩躁情緒的控制能力，是耐性在心理活動中的集中表現(xiàn)。如果一位教師的耐性差，那么他就不是優(yōu)秀教師，甚至可以說不是一個合格的人民教師。
作為教師的我們，還應(yīng)時刻注意提高自己的這種素質(zhì)，加強自我修養(yǎng)。我們在要求學(xué)生尊敬老師的同時，是否想過，我們教師有沒有用一顆真誠的、摯熱的、富于感情的愛去尊重、關(guān)注和影響學(xué)生呢?當學(xué)生與我們發(fā)生抵觸情緒時，當學(xué)生沒有完成作業(yè)時，甚至是學(xué)生有違反常規(guī)的、不合體統(tǒng)的時候，那些諷刺的、挖苦的、甚至是漫罵的言辭是否從我們的口中脫離而出呢?在煩惱的時候，愛是難以表現(xiàn)出來的，可是我們也許還沒有發(fā)現(xiàn)，真正愛的時候，是沒有煩惱的。
有位教育家曾說過：愛學(xué)生是對老師最最基本的要求。老師愛學(xué)生，可以彌補家庭和社會教育的不足，使教師的影響長久地保存在學(xué)生的內(nèi)心深處。要做一個合格的人民教師，還要關(guān)心學(xué)生。不論在生活上，還是在學(xué)習(xí)上，都要給予必要的關(guān)心和幫助。教師要抽時間給學(xué)生談心、交流，和學(xué)生共同活動，縮短師生間的距離。教師要愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，處理問題及時，方法得當，注意和學(xué)生溝通，這樣，學(xué)生就會信任老師，喜歡老師，也喜歡老師上的課。熱愛學(xué)生，還表現(xiàn)在教師對學(xué)生的尊重和信任，以及對學(xué)生的嚴格要求。尊重學(xué)生的人格，了解學(xué)生的個性，相信學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，既統(tǒng)一嚴格要求，又注意學(xué)生的個體差異，區(qū)別對待。對程度、水平不同的學(xué)生，采取不同的教育方法，因材施教。關(guān)愛每一個學(xué)生，特別是差生，使每一個學(xué)生都學(xué)有所得，不讓一個學(xué)生掉隊，把每一個學(xué)生都培養(yǎng)成社會有用的人才。一個教師能得到學(xué)生的信任，使自己的工作順利進行，使學(xué)生能健康活潑的成長，是自己最大的成功和欣慰。
隨著新課改的進行，我也是對新時代的教育教學(xué)有一點想法：
·以目標為導(dǎo)向，樹立全面提高學(xué)生素質(zhì)的目標，提高學(xué)生的德智體美勞綜合素質(zhì)。學(xué)生在學(xué)好文化課的基礎(chǔ)上，可以發(fā)展自己的興趣愛好，教師應(yīng)給予理解與支持。
·以教材為憑借，把課本知識當成例子。以一知百，舉一反三。從一個例題，一篇課文，一個歷史故事，一個地理常識，一個物理實驗，一個化學(xué)反應(yīng)，牽一發(fā)而動全身。專注學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。由點及線，由線及面。
·以活動為載體，激發(fā)學(xué)生的積極性，可以適當?shù)亟M織學(xué)生進行相關(guān)的活動，讓學(xué)生的神經(jīng)緊張起來，情趣高漲起來。
·以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主體。教師真正成為課堂的組織者，甚至是課堂的服務(wù)者，旁觀者。成為課堂的主持人，一個只為課堂的順利進行的承上啟下者，把課堂真正的還給學(xué)生。而教師只是學(xué)生心靈的呼喚者，學(xué)習(xí)活動的組織者，疑難問題的點播者，課堂紀律的維護者，學(xué)生情感的交流者。而讓學(xué)生成為課堂主人，使學(xué)生由外而內(nèi)在的壓進式變成由內(nèi)而外的自發(fā)式，使學(xué)生內(nèi)動力得以發(fā)揮。
·以評價為動力。就像海上的波浪時起時伏一樣，學(xué)生在學(xué)習(xí)中也會有積極或是消極的表現(xiàn)，教師要有一雙慧眼，及時發(fā)現(xiàn)并對學(xué)生做出評價。我一直認為好孩子是夸出來的，被夸獎是一種肯定，而夸獎人是一種藝術(shù)。教師就是這一門藝術(shù)的真實實踐者。對一個優(yōu)等生的鼓勵起到激勵的作用，讓其在被夸的享受中更能體會優(yōu)秀帶來的自豪感，當然，對優(yōu)等生的夸獎適可而止。而對于后進生一句夸獎的話語往往能使其精神振奮，奮起直追，因為他認為他的價值得到肯定，對他的激勵尤其大。每個人都希望自己有價值。這對于學(xué)生自信心的樹立也是功不可沒。
·以訓(xùn)練為保障。知識的獲得不是一朝一夕輕松愉快的過程，而是一個抽筋扒皮，脫胎換骨的重生。從小到大，我們不知經(jīng)歷了多少坎坷，多少次跌倒才學(xué)會走路，才學(xué)會吃飯，才有今天?！皩嵺`是檢驗真理的唯一標準?！蹦敲?，“訓(xùn)練是把真理變成現(xiàn)實的唯一途徑?！闭n堂上的理論的獲得固然重要，這只是把前人的經(jīng)驗以書本的形式展現(xiàn)給我們，我們必須通過訓(xùn)練把知識內(nèi)化進自身的骨子里，這才能成為自己的東西，才能活學(xué)活用，才能手到擒來。
總之，教師只有不斷的思考與學(xué)習(xí)，才能不斷的進步，才能更上一層，才能廣育桃李，像甘霖一樣，滋潤著大地萬物，且潤物細無聲。
做一名合格教師心得體會篇二
當前，全國上下正在深入開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話、做合格黨員”的“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，而縣委辦公室是縣委的核心機關(guān)和運轉(zhuǎn)樞紐，地位重要、使命特殊。我認為，要讓黨辦工作人員成為一名合格的黨員，在勤于學(xué)習(xí)、善于思考的基礎(chǔ)上，還應(yīng)具備“五講五做”。
一、講忠誠，做信念堅定的黨員。
思想純潔是共產(chǎn)黨人的政治本色。黨員干部只有保持思想純潔，不斷增強黨的意識，才能在任何情況下都穩(wěn)得住心神、管得住行為、守得住清白、經(jīng)受住考驗，做到對黨絕對忠誠?？h委辦公室是縣委的辦事機構(gòu)，是協(xié)助縣委領(lǐng)導(dǎo)處理日常工作的黨委工作部門。作為直接服務(wù)縣委領(lǐng)導(dǎo)的工作人員，如果沒有絕對的忠誠、沒有絕對的服從，就難以保障縣委的決策部署全面落到實處。因此黨辦工作人員要徹底的、無條件的、不摻任何雜質(zhì)的、沒有任何水分的忠誠于黨，永不背叛自己的入黨誓詞和神圣使命，必須自覺遵守和維護黨章，按黨的規(guī)矩辦事。要始終同黨中央、各級黨委保持高度一致，自覺維護黨委權(quán)威，任何時候任何情況下都要做到政治信仰不變、政治立場不移、政治方向不偏。要與黨同心同德、同心同行，真正做到用權(quán)為民、謀利為民。
二、講政治，做服務(wù)大局的黨員。
今年是“十三五”規(guī)劃的開局之年，是推進全面建成小康社會、全面深化改革、全面依法治國、全面從嚴治黨的重要一年，按照縣委“堅持一個理念，突出三個抓手，實施六大工程，實現(xiàn)六大提升，建設(shè)美麗幸福新xx”的指導(dǎo)思想推進各項工作，是當前黨辦工作人員最大的政治、最硬的道理、最緊迫的任務(wù)。全辦干部要牢固樹立政治意識、大局意識和“責(zé)任重于泰山”的意識，按照縣委提出的工作指導(dǎo)思想和“十三五”奮斗目標，上下聯(lián)動、左右協(xié)調(diào)。同頻共振、齊力推動，把縣委的重大決策部署不折不扣落到實處，努力把黨辦打造成為講政治、顧大局的模范部門。
三、講作風(fēng)，做認真負責(zé)的黨員。
黨辦工作無小事，細節(jié)決定成敗，細節(jié)呈現(xiàn)水平。對黨辦工作的評價只有好與不好，只有100分與0分，因此工作中出現(xiàn)任何細小的差錯和失誤，都可能讓之前所有的努力和辛苦全部歸零。要從大方向著眼、從細節(jié)著手，堅持高標準、嚴要求，做到一絲不茍、精益求精。要講求效率，細致而不拖沓。要謀劃在前，先人一步，始終謹記晚辦不如早辦、被動辦不如主動辦，做到復(fù)雜問題簡單化、簡單問題程序化，以急事快辦、大事細辦、熟事生辦、生事慎辦的態(tài)度來處理問題。要實行精細化管理，推動服務(wù)保障工作科學(xué)化、制度化、精細化，努力做到辦公室“三服務(wù)”工作“零失誤、零差錯”。
四、講奉獻，做無怨無悔的黨員。
黨辦作為黨委的“心臟”和“神經(jīng)中樞”，工作千頭萬緒、任務(wù)繁重，加班加點是家常便飯，然而黨辦工作又是不顯山不露水、不容易讓人看出成績，十分辛苦和清貧，沒什么“實惠”，有時還要受一些委屈。因此，作為黨辦干部，只有正確認識苦與樂、得與失的關(guān)系，勤勤懇懇、任勞任怨，不圖名、不圖利，大力弘揚甘當綠葉、無私奉獻這種崇高的獻身精神，心無旁騖地做好本職工作，才能真正當好黨委的“前哨后院”。一要在參謀上敢于直言。時時嚴格自我要求，作表率、樹標桿，敢想領(lǐng)導(dǎo)之所想，謀領(lǐng)導(dǎo)之所謀，積極建言獻策，敢建言、建真言、建實言，不能因有所顧忌而只唱贊歌、報喜不報憂。二要在精神上勇于進取。面對困難和問題時，不能逃避責(zé)任、消極觀望、當局外人、或者推諉扯皮，始終保持目標的堅定性和行動的果斷性，不搞瞻前顧后、患得患失。三要在履職上要敢于擔(dān)當。“事不避難，敢于擔(dān)當”。要明確自己的工作職責(zé)，擔(dān)當起自己應(yīng)有的責(zé)任。尤其在督查工作中，要敢唱“黑臉”，敢于碰硬，敢于“亮劍”，該提醒的提醒，該批評的批評，該通報的通報。
五、講廉潔，做嚴守紀律的黨員。
嚴是愛，寬是害。對黨辦干部必須要從嚴要求、從嚴教育、從嚴管理、從嚴監(jiān)督，必須自覺把外部環(huán)境的壓力轉(zhuǎn)化為內(nèi)在約束的動力。一是要穩(wěn)得住心神。要正確看待得失，樹立正確的名利觀、地位觀、權(quán)力觀，不把名利、地位、權(quán)力看得太重，不為其所累。二是要抵得住誘惑。要嚴格遵守各項規(guī)章紀律和制度，牢牢堅守底線。黨辦只要有一個人沒有守住底線，出了問題，就會連累集體，影響辦公室甚至是黨委的形象。要抵擋得住各種誘惑，以身作則、以上率下，層層傳導(dǎo)壓力，不斷傳遞正能量。要自覺管好自己和家人，老老實實做人，踏踏實實做事，不能為達目的采用旁門左道。三是要經(jīng)得住考驗。黨辦工作不只一朝一夕，要想在平凡的崗位上作出業(yè)績，就要守得住清貧、知足常樂、埋頭工作，在平凡中彰顯風(fēng)采。
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講政治，有信念。要加強理論學(xué)習(xí)，這句話是大多數(shù)人最愛說、最常說的，但很多人往往就是說說而已，掛在嘴上、寫在報告總結(jié)上，很少有人真正去踐行，學(xué)習(xí)理論知識，就要放下心中雜念，靜下心來好好學(xué)習(xí)、認真學(xué)習(xí)，讓理論知識系統(tǒng)化才能達到學(xué)以致用。要堅定理想信念，作為黨員，就要自覺擯棄封建迷信思想，自覺抵制歪理邪說，堅定理想信念。要積極參加組織活動，組織活動是黨內(nèi)生活的主要形式，經(jīng)常參加能增進同志之間的感情，使凝聚力得到增強。要按時交納黨費，這是作為黨員的義務(wù)，自覺履行義務(wù)是一名合格黨員的基本要求。
講規(guī)矩，有紀律。要自覺抵制傳播違法信息和錯誤言論，在網(wǎng)絡(luò)自媒體時代，大量信息傳播迅速，作為黨員，要自覺抵制違法信息和錯誤言論，不相信、更不傳播。要自覺抵制搞團團伙伙、拉幫結(jié)派，不組織，更不參與。要自覺抵制陽奉陰違、當“雙面人”，做到人前人后一個樣，堂堂正正做人，干干凈凈做實。要自覺抵制欺上瞞下、對抗組織，要相信組織、依靠組織、服從組織，對組織誠實。
講道德，有品行。要帶頭遵守社會公德，作為黨員，在自覺遵守社會公德的同時，還要發(fā)揮模范帶頭作用，給身邊的人樹立榜樣。要帶頭遵守職業(yè)道德，兢兢業(yè)業(yè)，做好每一份工作。要帶頭倡導(dǎo)家庭美德，尊老愛幼，夫妻和睦，家庭和諧。要帶頭提升個人品德，做有道德的人。
講奉獻，有作為。要敢于擔(dān)當，不拈輕怕重，迎難而上。要立足崗位，履職盡責(zé)，不管在什么崗位，都要愛崗敬業(yè)，忠于職守。要牢記宗旨，服務(wù)群眾，熱心接待群眾和服務(wù)群眾，對群眾的訴求能辦理的及時辦理，不能辦理的要及時轉(zhuǎn)辦。要圍繞中心，服務(wù)大局，個人服從組織，個人服從集體。
做一名“四講四有”的合格黨員，就是從自己做起，從手中的每一件小事做起，用實際行動來詮釋我們對“四講四有”的理解。
做一名合格教師心得體會篇三
為扎實推進“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，3月6日下午，審計局黨總支部召開了專題組織生活會和黨員民主評議。局領(lǐng)導(dǎo)班子及黨員干部20多人參加了會議。
這次組織生活會緊緊圍繞“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育要求，以“四講四有”為標尺，堅持問題導(dǎo)向，深入查找突出問題，全體黨員嚴肅認真開展批評和自我批評，進一步強化了黨的觀念、提高了黨性修養(yǎng)，增強了“四個意識”，更好的發(fā)揮了黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用。
會上總支部書記首先做黨建工作述職，全面回顧了一年來支部的黨建工作情況，查找了存在的不足，分析了原因，提出了整改的措施和努力的方向。支部已連續(xù)十多年被市直機關(guān)工委授予“先進基層黨組織”稱號，黨建工作始終狠抓不放松。，各項黨建工作積極走在前，做到早動員、早部署、早落實。一是扎實開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動，認真組織學(xué)習(xí)了黨規(guī)黨章和系列講話精神等，結(jié)合審計工作實際，不斷把學(xué)習(xí)教育引向深入。二是積極加強黨風(fēng)廉政建設(shè)，學(xué)習(xí)正面典型與觀看警示教育片相結(jié)合，發(fā)揮正面典型的激勵作用和反面典型的警示作用。三是轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，統(tǒng)籌兼顧抓審計業(yè)務(wù)工作，抓黨員志愿服務(wù)，幫扶貧困村、社區(qū)和“美麗北海、清潔海灘”等，齊抓共管相互促進。
隨后，參會黨員結(jié)合各自思想實際和工作情況，從政治合格、紀律合格、品德合格和作用合格等方面認真查擺存在的問題，積極開展批評與自我批評，達到了嚴格黨內(nèi)組織生活、深化認識、增強黨性的目的。最后，結(jié)合黨員自評、黨員互評、支部書記點評，參會黨員以無記名投票形式進行民主測評。
北海市審計局黨總支部將進一步嚴格組織生活制度，把加強審計隊伍建設(shè)與深化“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育結(jié)合起來，從嚴要求、從嚴管理、從嚴監(jiān)督，發(fā)揮黨員先鋒作用，打造一支素質(zhì)高、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)優(yōu)、能打硬仗的“審計鐵軍”,努力開創(chuàng)北海審計工作新局面。
做一名合格教師心得體會篇四
支部黨員要進一步強化服務(wù)、奉獻、紀律和擔(dān)當意識，不斷提升服務(wù)居民的能力，做“四講四有”合格黨員。
這次組織生活會開得很好，大家準備充分，自我批評態(tài)度誠懇，原因剖析深刻，達到了團結(jié)-批評-團結(jié)的目的。
就繼續(xù)扎實開展好“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，做“四講四有”合格黨員，趙長富指出，要強化學(xué)習(xí)，打牢思想政治根基?！皟蓪W(xué)一做”，基礎(chǔ)在學(xué)。作為社區(qū)黨員，身在基層，根植群眾，要帶頭搞好學(xué)習(xí)，堅持活到老、學(xué)到老。要把中央的大政方針和省市委的重大決策部署向社區(qū)群眾宣傳好、貫徹好、落實好。要持續(xù)深入學(xué)習(xí)系列重要講話精神，進一步牢固樹立四個意識，特別是核心意識、看齊意識;要持續(xù)深入學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)。《黨章》是我們黨的根本大法，是全體黨員必須遵循的總規(guī)矩。作為一名黨員必須學(xué)深悟透，切實用黨章黨規(guī)要求自己，在學(xué)習(xí)中把握政治方向。
“兩學(xué)一做”，“做”是關(guān)鍵。要進一步強化服務(wù)、紀律、奉獻和擔(dān)當意識，爭做“四講四有”合格黨員。社區(qū)工作繁雜細瑣，卻事關(guān)居民利益。作為支部黨員要大力發(fā)揚奉獻精神，敢于擔(dān)當、積極作為，真心實意地服務(wù)好社區(qū)群眾。紀律是紅線，作為黨員必須自覺遵守，嚴格執(zhí)行。要嚴守黨紀國法，嚴格自律，不斷提高自身修養(yǎng)，不斷增強黨性，做到自重自省、自警、自勵，用自身行動影響和帶動社區(qū)群眾。
要強化支部建設(shè)，發(fā)揮好戰(zhàn)斗堡壘作用。支部書記要擔(dān)起“第一責(zé)任人”職責(zé)，以上率下，進一步加強支部規(guī)范化建設(shè)。要結(jié)合實際，進一步加強支部管理，理順黨員組織關(guān)系，努力使社區(qū)支部每名黨員都納入黨組織有效管理之中。要著力提高社區(qū)支部服務(wù)能力，提高社區(qū)支部工作的針對性和有效性，通過各種方式將社區(qū)服務(wù)送達群眾身邊。
相關(guān)部門要為基層黨支部開展工作提供便利和幫助。要關(guān)心愛護基層黨員，特別是對有困難的老黨員要給予關(guān)懷和照顧，讓黨員們時刻能感受到組織的關(guān)懷。
做一名合格教師心得體會篇五
1月12日，我鎮(zhèn)開展了全鎮(zhèn)規(guī)模的教師集中培訓(xùn)，我也有幸聽取了六位領(lǐng)導(dǎo)的精彩講座，他們六位領(lǐng)導(dǎo)是分別從六個方面進行講座的，我感覺收獲到很多很多，可以說受益匪淺。但我感觸最深的，就是董禮權(quán)老師的《新課程與教師心理素質(zhì)》。所以我便以董老師的最后一幅對聯(lián)為題目，寫下這份學(xué)習(xí)心得。
當今社會,各行各業(yè)都面臨著嚴峻的考驗,競爭都非常激烈,要想生存,或者說想要做出一番大的成就,都要付出很多很多的顯為人知的努力。尤其是作為教師的我們，要面對各種各樣的壓力：來自于家庭的壓力，來自于社會的壓力，來自于本職工作的壓力，來自于與其它人的利益競爭的壓力，更有來自于自身的有形或無形的情緒的壓力。
對面各種壓力的我們，要學(xué)會正視現(xiàn)實，要學(xué)會自我調(diào)節(jié)，要變壓力為動力，不要因為一時的挫折而一蹶不振，失去前進的信心和勇氣，因為我們的本職工作在提醒我們，教育需要的是心理健康的老師，需要的是積極向上的老師，需要的是知識淵博的老師，需要的是業(yè)務(wù)精湛的老師，所以我們應(yīng)該從以下幾個方面入手：
一、加強個人師德修養(yǎng)。
萬事德為先，教師首先就應(yīng)該知曉身正為范。教師的一言一行在潛移默化地影響著你的學(xué)生，教師是一個冒險甚至危險的職業(yè)。偉大和罪人都可能在他的手中形成。因此，教師必須如履薄冰，盡最大努力讓自己和自己的學(xué)生走向崇高。在高尚的師德影響下，培養(yǎng)一批批最美最艷的花朵。
二、學(xué)會自省，自我檢查，自我修定。
面對困難，面對挑戰(zhàn)，我們應(yīng)該清楚地認清自己，學(xué)會自我反省，自我檢查，吸取教訓(xùn)，吸取別人的經(jīng)難，也就是取人之長補已之短，從而進行自我調(diào)整，自我修定。要學(xué)會正確評價自己的工作，調(diào)節(jié)好自己的心態(tài)。不要使自己處于悲觀失望的氛圍中。那樣，只能使事情越來越糟。
三、要保持適當?shù)谋ж摗?BR> “不想當將軍的士兵不是好士兵”，這句話，我經(jīng)學(xué)掛在嘴邊，也經(jīng)常在心里慢慢回味。我們要有抱負，要有目標，自信心要足，世上沒有什么難事，主要看自己如何去做，什么心態(tài)去做，能否堅持到底。當然目標不能定的太高，太過于脫離實際。
四、要建立和諧的人際關(guān)系。
良好的人際關(guān)系，對于工作的開展十分有利，為人師，更要開朗，大度，心胸要開闊，要學(xué)會克制，忍讓，尊重他人，肯定他人的長處，來彌補自己的短處，所謂人無完人嘛!
五、學(xué)會與學(xué)生交往，成為學(xué)生最喜愛的老師。
要平等看待每一個孩子，要把真誠希望留給所有的孩子，每天都要把最燦爛的陽光灑給孩子，不要吝嗇自己的表揚，要做孩子們的好朋友，好老師。
教師的職業(yè)是崇高的，是幸福的!教師的幸福也不僅僅是學(xué)生的成功，同時應(yīng)該是自己的充實與成功。教師可以利用的時間與空間決定了教師是一個幸福的人。他完全可以進行自我的設(shè)計與武裝，讓自己多才多藝，讓自己的精神世界更加豐富，讓自己脫離庸俗。讓自己不為浮華而擾，不為名利而憂，不為流行而感，讓我們做新時代最有內(nèi)涵的老師吧!
做一名合格教師心得體會篇六
又是一年年終時，回顧自己一年來所做的工作，對照黨員標準和評議標準要求，我感到自己的精神狀態(tài)應(yīng)該說是良好的，工作作風(fēng)應(yīng)該說是務(wù)實的，思想觀念應(yīng)該說是能夠與時俱進的。盡管自己還有許多的不足之處，有些方面還將有待于進一步提高，下面就本年度做個自我評價。
能時刻牢記黨的宗旨，牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的思想，在工作中能處處以黨員的標準嚴格要求自己，工作以身作則，處處發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。對待自己分管的工作，能夠認真負責(zé)，腳踏實地的抓好局黨組布置的每一項工作，切實樹立“落實也是創(chuàng)新”的工作理念。
能夠時刻牢記入黨誓詞的要求，認真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，認真學(xué)習(xí)和貫徹“三個代表”重要思想，深刻領(lǐng)會“三個代表”重要思想的精神實質(zhì)，身體力行地踐行“三個代表”并將其溶合于實際工作當中。能夠認真學(xué)習(xí)和貫徹落實黨的十六大和十六屆三中、四中全會精神，堅定不移地貫徹執(zhí)行黨和國家的路線方針和政策，在思想上、政治上、行動上和黨中央保持高度一致，堅定共產(chǎn)主義信念，堅持改革開放，發(fā)揚艱苦創(chuàng)業(yè)、求真務(wù)實的工作作風(fēng)，時刻保持謙虛謹慎的工作作風(fēng)，牢固樹立與時俱進的思想觀念。
能夠認真履行黨員的義務(wù)和權(quán)利，正確處理好國家、集體、個人三者之間的關(guān)系，做到個人利益服從黨和人民的利益，堅決服從黨組織的決定和安排，積極參加黨的組織生活，按時交納黨費。能夠按照民主集中制的要求，和全局干部職工同心同德，為把全局各項工作推上一個新臺階而努力。特別是在處理和黨組成員的關(guān)系上，能夠互相尊重，互相幫助，互相補臺，和衷共濟為共同搞好全局工作齊心協(xié)力。并注重聯(lián)系群眾，團結(jié)、關(guān)心、幫助同志，事事以集體的利益為重，注重維護好集體形象。
能夠認真執(zhí)行黨的組織制度和紀律，強化黨性黨紀觀念，嚴守黨紀、政紀、國法，嚴格執(zhí)行廉潔自律的各項規(guī)定以及國家_總局的“八嚴禁”和“十不準”，做到令行禁止，依法行政，嚴格把關(guān)，秉公盡責(zé)，廉潔自律，不斷轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高工作效率，處處服從和服務(wù)于地方經(jīng)濟的發(fā)展。
反思自己一年來的工作，我感到自己主要在以下幾個方面還存在不足：一是盡管一年來忙忙碌碌，但未能合理安排好時間，加強對黨的基礎(chǔ)理論知識的深入學(xué)習(xí)和系統(tǒng)學(xué)習(xí);二是把握全局整體工作的能力仍有待于進一步提高;三是對年輕同志的關(guān)心和幫助還有待于進一步深入。剖析產(chǎn)生上述不足的原因，我感到主要還是自己平時注意加強學(xué)習(xí)不夠，工作上或多或少的仍然存在畏難情緒。
綜上所述，一年來，盡管自己還存在這樣或那樣的缺點和不足，但我認為，自己的思想本質(zhì)是好的，缺點和不足通過自己的努力也是一定能夠克服和改正的。因此，根據(jù)“四對照四看”的評議要求，我認為自己基本屬于合格黨員。
關(guān)于做一名合格的共產(chǎn)黨員心得精選2黨員是黨的肌體的細胞和黨的活動的主體，黨的執(zhí)政使命要靠千千萬萬黨員卓有成效的工作來完成，黨要管黨、從嚴治黨務(wù)必落實到黨員隊伍的管理中去。此刻我們比歷任何時期都更接近中華民族偉大復(fù)興的目標，愿景越光明，使命越艱巨，越需要黨堅強有力的領(lǐng)導(dǎo)。
“黨性從廣義上講，是一個政黨固有的本性。從狹義上講，是指政黨的固有本性在黨員個體身上所表現(xiàn)出來的具體特性，就是黨員所具有的政治人格。黨章帶給了黨員干部加強黨性修養(yǎng)的標準和尺度，黨員干部要把對黨章的高度尊重和敬畏，內(nèi)化于心，外化于行。”中國共產(chǎn)黨的黨性，是黨作為先鋒隊和領(lǐng)導(dǎo)核心而明顯區(qū)別于其他政黨的特性，是黨在長期革命和建設(shè)中構(gòu)成的組織原則、作風(fēng)和核心價值觀的集中體現(xiàn)。
黨員要把理想信念作為引領(lǐng)事業(yè)的指向標，不斷從黨章、系列講話中汲取養(yǎng)分、尋求力量，不斷堅定道路自信、理論自信、制度自信;要在實踐中不斷強化公仆意識，到群眾中去，拜群眾為師，虛心問政于民，傾聽群眾期盼，更細致地了解百姓需求，把群眾的事當成自己的事來辦，往深處想、細處看、實處做，用干部“辛苦指數(shù)”換群眾“幸福指數(shù)”。
黨員干部要樹立榜樣意識，爭當干事創(chuàng)業(yè)的標桿標尺，用自身行動踐行黨員的先進性，拿出“咬定青山不放松”的拼勁、狠勁和韌勁，堅持問題導(dǎo)向，積極主動作為，矛盾面前不躲閃，挑戰(zhàn)面前不畏懼，困難面前不退縮，以踏石留印、抓鐵有痕的勁頭把任務(wù)抓細抓實，以持續(xù)用力、久久為功的毅力把事情抓好抓成。
黨員要敬畏群眾、敬畏權(quán)力、敬畏法紀，正確處理好“權(quán)”與“法”的關(guān)系，用法治思維來謀劃工作，用法治方式來處理問題，在法律的約束和監(jiān)督下行使公權(quán)，養(yǎng)成接受監(jiān)督的習(xí)慣，把“廉”字守住，要忍得住誘惑，經(jīng)得起考驗，做到利誘面前不亂意，名惑面前不失志，權(quán)惑面前不動心。
做一名合格教師心得體會篇七
黨中央要求，通過開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，使廣大黨員以學(xué)促做、知行合一，做講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的合格黨員?！八闹v四有”體現(xiàn)了黨章對黨員的要求，是新形勢下合格黨員的主要標志和顯著特征;在目標指向上定位于全面從嚴治黨，是新時期廣大黨員的行動指南。作為一名基層領(lǐng)導(dǎo)干部，既是普通黨員，又是關(guān)鍵少數(shù)，理應(yīng)在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中發(fā)揮示范好帶頭作用，理應(yīng)在做“四講四有”合格黨員中樹立起先鋒形象。
第一，堅定理想信念，善于和敢于做思想宣傳工作，做好政治上的明白人。政治合格，就要做到對黨忠誠、堅定理想信念，做到在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨，不斷強化政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，始終在思想上、政治上、行動上與黨中央保持高度一致?！霸谛碌拈L征路上，保持理想信念堅定，不論時代如何變化，不論條件如何變化，都風(fēng)雨如磐不動搖，自覺做共產(chǎn)主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想的堅定信仰者、忠實實戰(zhàn)者?！敝鲃蛹訌娎碚搶W(xué)習(xí)，不斷用馬克思主義中國化的最新理論成果武裝頭腦，牢固樹立中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信?！霸诖笫谴蠓敲媲皯B(tài)度明朗”，時刻保持高度的政治敏銳性和鑒別力，善于在群眾中開展黨的理論教育、政策宣講工作，敢于同不良言行、不良現(xiàn)象做斗爭。始終不渝地把推動地區(qū)發(fā)展作為奮斗目標，緊緊圍繞黨委決策部署，堅持同心同德、同向發(fā)力，為各項工作的順利開展打牢基礎(chǔ)。
第二，保持浩然正氣，善于和敢于抵制不良風(fēng)氣侵蝕，做好紀律上的自律人。紀律合格，就要堅守黨的政治紀律和政治規(guī)矩，增強組織觀念、服從組織決定?！按蜩F還需自身硬”，領(lǐng)導(dǎo)干部不遵規(guī)守紀、不廉潔自律，干工作就沒有底氣，就很難完成好經(jīng)濟社會發(fā)展和日常管理的各項工作，就會損害黨的公信力、影響黨的形象。在日常工作生活中，必須嚴格遵守黨員行為準則，主動在思想上劃出紅線、在行為上明確界限，做到真誠可靠、表里如一;必須嚴格履行全面從嚴治黨主體責(zé)任，加強對分管部門領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員干部的教育管理，對發(fā)現(xiàn)的問題及時約談、及時制止、及時糾正，保持和維護風(fēng)清氣正的良好環(huán)境;必須管好“八小時以外”，做到慎獨、慎微，加強對配偶、親屬的教育管理，時刻筑牢拒腐防變的防線。
第三，堅守做人準則，善于和敢于以積極陽光的內(nèi)心示人，做好品德上的過硬人。品德合格，就要明大德、守公德、嚴私德，傳承黨的優(yōu)良作風(fēng)，弘揚中華傳統(tǒng)美德，踐行社會主義核心價值觀，堅守共產(chǎn)黨人的精神高地。習(xí)近平總書記強調(diào)，“道德問題是做人首要的基本問題”。有一位管理學(xué)者形象地將德比喻為1，將學(xué)歷、才識、職位、經(jīng)驗、權(quán)利等比喻為1后面的0，如果1出現(xiàn)問題，那么后面的一切都將轟然倒塌。黨的各項工作既要靠勤奮敬業(yè)的精神、專業(yè)全面的素養(yǎng)，更要靠廣大黨員特別是各級黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的高尚品德和人格魅力，只有黨員品行好、群眾才認可，只有黨員品格高尚、才能成為群眾的一面旗幟。為此，要在工作中堅持公道正派、積極向上，用自己的行為帶動群眾、影響群眾、感召群眾;要在生活中模范遵守社會公德、家庭美德，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，培養(yǎng)健康的個人愛好，主動做出表率，傳播社會“正能量”。
第四，保持良好狀態(tài)，善于和敢于為推進工作履職盡責(zé)，做好工作上的擔(dān)當人。創(chuàng)業(yè)干事合格，就要踐行黨的宗旨、保持為民本色，敢于擔(dān)當、善于作為，在促進改革發(fā)展穩(wěn)定中當好標兵、做好模范。鄧小平同志說過，“世界上的事情都是干出來的，不干，半點馬克思主義也沒有”。作為一名基層工作者，要緊緊圍繞中心工作、重點任務(wù)，經(jīng)常性地深入一線調(diào)研走訪，熟悉民情、問計于民，提出建議、制定措施要順應(yīng)民意、符合實際;要不斷增強執(zhí)行力，對于各項決策部署堅決執(zhí)行、不打折扣，及時加強督促檢查，完善工作落實機制，靠實責(zé)任、傳導(dǎo)壓力，做到工作有安排有部署、有督促有檢查、有效果有反饋;要牢固樹立大局意識，主動協(xié)調(diào)配合，積極發(fā)揮作用，統(tǒng)籌推進各項工作。
在當前改革發(fā)展最關(guān)鍵的時期，只要我們堅持“學(xué)而信、學(xué)而思、學(xué)而行”，把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為堅定的理想信念、轉(zhuǎn)化為優(yōu)良的工作作風(fēng)、轉(zhuǎn)化為干事創(chuàng)業(yè)的不懈動力，各項工作就會得到有效推進，新長征路上的趕考就一定能交出群眾滿意的答卷。
做一名合格教師心得體會篇八
21世紀是知識經(jīng)濟的時代，為了迎接知識經(jīng)濟時代的挑戰(zhàn)，知識經(jīng)濟的發(fā)展迫切要求我們進入一個“學(xué)習(xí)化”的時代，只有具備“學(xué)會學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)”的能力，并不斷加強自身的政治素養(yǎng)、及時更新知識結(jié)構(gòu)的新型人才，才能適應(yīng)這一時代的發(fā)展要求。今天的我們要學(xué)著去關(guān)愛每一個學(xué)生，尊重每一個學(xué)生，學(xué)會尊重學(xué)生的自尊、尊重學(xué)生的個性、尊重學(xué)生的情感;特別是學(xué)習(xí)上有困難的差生、品德上有問題的、父母離異的單親家庭等這些孩子，更要加倍的關(guān)愛，公平的對待每一位學(xué)生。要了解他們的愛好和才能、了解他們的個性、了解他們的精神世界，引導(dǎo)他們成為有個性、有智慧完整的青少年。與此同時，作為一名當代的人民教師，更重要的是學(xué)會表揚自己的學(xué)生，“表揚”是對學(xué)生取得成績的一種肯定;是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的內(nèi)動力;是使學(xué)生永保旺盛的求知欲;使學(xué)生勇敢面對學(xué)習(xí)中的各種挑戰(zhàn)，在學(xué)習(xí)中形成“正能量”。所以，每一個為人師表的我們都不應(yīng)該忽視表揚的作用!
今天的我們?nèi)绾萎斃蠋熌亍獙W(xué)會尊重學(xué)生、不諷刺、不挖苦學(xué)生、不歧視學(xué)生、不體罰和變向體罰學(xué)生、理解學(xué)生、表揚學(xué)生、與學(xué)生建立融洽的關(guān)系!
當別人問及我們職業(yè)時，我們會自豪地回答：人民教師!當我們自豪的同時是否又感受到了人民教師的責(zé)任呢?“太陽底下最光輝的職業(yè)”“一日為師，終生為父”“一枝粉筆，兩袖清風(fēng)“教書匠”等稱謂折射著教師的偉大與清貧;“為人師表”“學(xué)高為師”“教書育人”等符號詮釋著教師的師魂。新的時期決定著新的教育，站在新的教育起點，我們只有做一名合格的人民教師才能不辱時代和人民的重托。
一、老師應(yīng)當有一雙會說話的眼睛。
好教師的眼睛是帶著感情的，那是母親般溫暖的目光，每一個孩子在他的視野中應(yīng)該是平等的。在日常工作中，老師會用自己的眼睛尋找孩子，關(guān)注他們在做些什么;課堂上，老師會用自己的眼睛注視著孩子，捕捉孩子對知識學(xué)習(xí)的每一個信息，以調(diào)控自己的教學(xué)進程;生活中，老師的眼睛能給孩子溫暖，孩子能在老師關(guān)切的目光中勇敢地走出課堂，走向社會!好教師的眼睛是會笑的。無聲的語言里充滿了關(guān)愛，充滿了賞識，充滿了熱情。它要每天微笑著面對孩子，面對自己，面對生活每一天!
二、老師擁有一顆寬容的心。
有人說得好：如今我們身上的全部長處都是以前老師曾經(jīng)夸獎過的地方，我們身上的大部分缺點也是當年老師曾經(jīng)批評過的地方，所以一個老師，就要有一顆寬容的心，能夠成為孩子的良師益友，要學(xué)會賞識孩子。在評價孩子中，你要能保持鼓勵性的傾向，使孩子時刻感到自信，能激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)欲望和興趣;孩子犯錯時，能給孩子一個臺階下，當孩子取得成績時;別忘了給孩子送上一片掌聲;孩子有疑難時，老師是孩子最好的心理醫(yī)生和真誠的朋友;當孩子大膽表現(xiàn)自己時，老師是最好的欣賞者。教師潛在的人格魅力會深深地感染孩子，真誠的贊美、友善的態(tài)度中時刻不忘對孩子有一顆寬容的心。
三、老師要營造一個富有詩意的課堂。
新的課程標準要求我們必須樹立以人為本的教育理念，好教師應(yīng)能充分相信孩子的潛能，挖掘孩子的優(yōu)點和長處，發(fā)展孩子的`個性?！白屆總€孩子追求成功”是我們追求的教育目標。一個好老師一定會給孩子營造一個富有詩意的課堂，使教學(xué)成為師生生命發(fā)展的載體，煥發(fā)師生生命的活力，注重塑造幼兒完整健全的人格。在這樣的課堂里，師生是民主的、平等的，知識是師生互動生成的，孩子成績的評價是全方位的。
所以，我們要堅定我們的職業(yè)夢想，發(fā)掘自己的長處，并能使長處更長，同時努力鉆研教材，結(jié)合自己的優(yōu)勢，在教育實踐中不斷創(chuàng)新，不斷吸取經(jīng)驗與教訓(xùn)。真正做到文中談到的那樣，善于揚長、凸顯特色;把握特色，順暢發(fā)展。不斷在發(fā)展的道路上，閃爍著屬于自己的光芒。
頂崗實習(xí)活動中我?guī)е吣昙壘虐嗍鄡蓚€班的語文，工作量和普通老師沒有區(qū)別。在這五個月的實習(xí)中我在如何做一個合格的老師方面有一些心得。
一、在思想上要，樹立起做一名好教師的志向。
教師面對的是天真活潑的孩子，在塑造每一個靈魂的同時，自己的心靈也得到了凈化，教師的職業(yè)不僅是謀生的手段，更是一種生活的情趣。作為一名教師，在思想上我要自我負責(zé)，樹立起做一名好教師的志向。
二、在行動上要努力進取，不斷提高自身素質(zhì)
1、要有扎實的專業(yè)功底，了解學(xué)生的心理特點，了解與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的知識，這樣才能在教學(xué)中深入淺出，把握知識的深度，不斷的將學(xué)生引入高處。
2、積極向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，掌握先進的教學(xué)方法，在教學(xué)中加以應(yīng)用，滲透給學(xué)生。要自始至終地考慮學(xué)生的具體情況，考慮提出什么教學(xué)目標、創(chuàng)設(shè)什么情境、如何引導(dǎo)學(xué)生的思路、師生之間選取什么聯(lián)系方式才能讓學(xué)生真正成為主人，在教學(xué)中不照本宣科，而是以各種教學(xué)方式營造輕松、活潑、上進的學(xué)習(xí)氛圍，用學(xué)生樂于接受的方法來教學(xué)，能激發(fā)學(xué)生強烈的求知欲和濃厚的學(xué)習(xí)興趣，喚醒其自覺學(xué)習(xí)的積極性，去體驗參與之樂，思維之趣，成功之悅。
3、了解學(xué)生，因材施教。教學(xué)的第一個原則是因材施教原則，教學(xué)的對象是學(xué)生，所以當好一名教師必須了解學(xué)生，了解每一位學(xué)生的思維特點、學(xué)習(xí)習(xí)慣、成績變化情況、情緒波動原因等。
4、關(guān)愛每一個學(xué)生?，F(xiàn)在的學(xué)生，比我們那個時代接觸社會早，很多當時我們不懂的東西他們現(xiàn)在都懂，甚至比老師知道的都多，所以說對待學(xué)生，把他們當成自己的朋友，以誠相待，彼此尊重;和他們進行心靈的溝通。去了解學(xué)生精神和生活的每個方面。
一個好的教師應(yīng)該無私的愛學(xué)生。首先，愛學(xué)生就要細心了解學(xué)生。在整個教育過程中，我要細心了解學(xué)生的愛好和才能，細心了解他們的個性特點，細心了解他們的精神世界。對一個好教師而言，只有了解每個學(xué)生的特點，才能引導(dǎo)他們成為有個性、有志向、有智慧的完整的人。其次，我認為作為老師要學(xué)會善待每一位學(xué)生，即使他是后進生。后進生可能是每個老師都感到頭疼的事，但是我們要轉(zhuǎn)換一種態(tài)度，轉(zhuǎn)換一個眼神，可能就能取得意想不到的效果。
賦予教師的職責(zé)是造就一批又一批精英，人民賦予教師的職責(zé)是培育一代又一代嬌子。新的時期決定著新的教育，站在新的教育起點，我們只有做一名合格的人民教師才能不辱時代和人民的重托。怎樣的教師才能稱之為“新時期合格的教師”呢?筆者己見，以饗同行：
教師要有終生學(xué)習(xí)的習(xí)慣。做任何事情都離不開科學(xué)的理論為指導(dǎo)，教師這一職業(yè)更要加強自我理論及業(yè)務(wù)進修。教師從事的職業(yè)與其他職業(yè)有著本職的區(qū)別，區(qū)別在于：教師工作的對象是學(xué)生。學(xué)生正處于尚未成熟階段，識別是非能力差，要求我們教師去引領(lǐng)。教師的天職是教書育人，這就決定了我們教師在實際工作中教好學(xué)生、育好學(xué)生，如何教好?育好?如果一位教師不加強理論和業(yè)務(wù)進修，幾十年如初般教育觀念、教育策略、教育模式，我想這樣的教師終究是教不好學(xué)生的，也育不好學(xué)生的。無論是老、中、青教師在搞好自己本職崗位工作的同時，必須學(xué)習(xí)并踐行時代賦予的教育理念，將自己所學(xué)教育理念結(jié)合實踐工作緊跟時代步伐，穩(wěn)步推行自己的教育教學(xué)工作。這樣教育出的學(xué)生才能適應(yīng)社會，順應(yīng)時代。然而，事實上真正做到教學(xué)中加強學(xué)習(xí)的教師有幾許呢?老年教師抱著即將離開教壇的想法，日復(fù)一日、年復(fù)一年地依樣畫葫進行著所謂的新時期素質(zhì)教育。中年教師真正研究、學(xué)習(xí)教育理論的也為數(shù)不多，因為在他們的認識中精力有限，上有老下有小，左是親右是戚，除了完成學(xué)校安排的工作外，他們便會去照顧家庭或者從事社會活動，當然空余時間還不忘光顧麻將館。青年教師在課余時間學(xué)習(xí)的卻屈指可數(shù)了，他們血氣方剛，激清飽滿，學(xué)校安排的教學(xué)擔(dān)子重，當他們認真完成各項工作后，稍有空余時間他們要么獨自感懷(問世間情為何物);要么靜坐電腦前(聊天、偷菜、玩地主);要么成群結(jié)對侃侃而談(論的全是麻將經(jīng));要么發(fā)呆(敢問路在何方);要么發(fā)愁(房怒的日子何時了)……而周末的時日全交給了吃、喝、玩、樂罷了，如此一來，談何學(xué)習(xí)教育理論呢?對于“馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論……”背得爛熟，因為他們每期的計劃書和總結(jié)書中都會用到，而對于《國家中長期教育改革與發(fā)展綱要》僅聽說而已，《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德》《未成年人保護法》等便是一問不知，至于如何搞好課堂教學(xué)，如何轉(zhuǎn)化后進生，如何關(guān)愛學(xué)生等相關(guān)的教育教學(xué)理論就不足道矣。
教師要有教育責(zé)任心。從事教師這職業(yè)必須要有很強的教育責(zé)任心，否則，誤人子弟，毀人前程。我們要明白一個道理：如果我們不負責(zé)地教學(xué)，毀掉的不是一個人的前程而是一代人，甚至幾代人。由此可見，從事教師這一職業(yè)具有責(zé)任心是至關(guān)重要的。很多成功的教育專家從踏上講臺那一天起就真正表現(xiàn)出“名利任人忙，乾坤若吾靜”的崇高治學(xué)態(tài)度，他們把教育當成了人生的追求，把教師這一職業(yè)當成了事業(yè)在做。所以，他們是成功的，是值得我們學(xué)習(xí)的。也有教師把教師這一職業(yè)當成了工作來做，他們也是不錯的。既然選擇了“為人師表”又何必埋怨清貧與寂寞呢?所以，他們在教育教學(xué)中關(guān)愛學(xué)生，百教不厭，課余時間研究、探素教改教法，認認真真工作，踏踏實實做事，學(xué)校、社會、家長都十分肯定這類教師，至少他們無愧于“人民教師”這一光環(huán)。讓人痛心疾首的卻是有些教師選擇了從事教師這一行業(yè)，卻把教育書人當作了副業(yè)，稍有良知者把學(xué)校安排的工作做好后便從事自己的第二產(chǎn)業(yè)，更有不盡人情之教師敗類無視學(xué)校的管理，無視學(xué)生的前程，無視家長的期望，曠課、遲到、早退現(xiàn)象對于這類教師來說家常便飯。還有一些教師看不起教師這一職業(yè)，成天抱有“前世作了惡，這世來教學(xué)”的錯誤思想，而自己又無緣從事其他職業(yè)，這類教師便成天埋怨這埋怨那，教學(xué)工作是得過且過。當然，把教師職業(yè)當副業(yè)現(xiàn)象還很多，他們是受人尊敬還是被人唾棄只有交給世人去評說吧。
教師要有教育愛心。愛心，可以拉近人與人之間的距離;愛心，可以筑就人與人之間的情堡。有了愛，便有了依賴、信任、合作。教師在實際工作中要用愛心去教育感化學(xué)生純凈的心靈，這樣會讓學(xué)生對你產(chǎn)生敬畏之情。教師用愛心可以轉(zhuǎn)化后進生的厭學(xué)情緒，引領(lǐng)導(dǎo)其走向成功之路;教師用愛心可以填補學(xué)生失落的情感空白，讓其找回自信;教師用愛心可以獲得學(xué)生個性中的信任，讓其無拘無束地學(xué)習(xí)。師用父輩，做教師的一定要視學(xué)生為兒女，弟妹，這樣才會用一顆真誠的心去教育好每一位學(xué)生。其實，無論成績好差，品行優(yōu)劣的學(xué)生都是十分敬重教師的，而有些教師在學(xué)生面前失去威信就是因為對學(xué)生關(guān)愛太少，動輒打罵，挖苦諷刺等方式教育學(xué)生，這樣會加深學(xué)生對你的厭惡情結(jié)，因為你的言行傷了學(xué)生的自尊卻毀了自己的形象。
黨員教師既是教師，又超越教師，因為她有黨性的光輝，又必須借助于教師這一神圣職業(yè)，立足于教育事業(yè)才能加以閃耀。黨塑造了工程師的靈魂，在通向科學(xué)高峰的漫漫征程中，是黨給了教師以目標和羅盤，而教師是一葉小舟，載著學(xué)生在浩瀚的科學(xué)海洋中前進。在這個征程中，黨員教師以廣闊的視野與心胸，牢牢把握時代脈搏，身在校園，心系時代;熱愛人民、忠于真理，光明磊落，一身正氣。他們以昂揚的精神風(fēng)貌、崇高的道德情操、執(zhí)著的事業(yè)追求與精湛的學(xué)識技能，為黨和人民的教育事業(yè)做出了貢獻，成為先進思想的傳播者，科學(xué)技術(shù)的開拓者，“四有”公民的培養(yǎng)者，鑄成一代師魂，用人格實踐師德。作為一名教育戰(zhàn)線的教師黨員要保持先進性，我認為還要在以下幾個方面努力實踐，做出表率：
一、一名優(yōu)秀教師應(yīng)具備先進的教育思想、做好課堂改革先鋒。
先鋒隊，就有領(lǐng)先、爭先、先進的意思。作為一名黨員教師，就應(yīng)該嚴以律已，規(guī)范自身言行，提高自身修養(yǎng)，敢當教師的先鋒，做好學(xué)生的表率，同事的模范。因此，在今后的工作中，我會更好的樹立黨員形象，團結(jié)教師、積極進取、勇挑重擔(dān)，大膽創(chuàng)新，放手課堂教學(xué)改革。在教學(xué)中，相信學(xué)生，“放手”學(xué)生，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，以學(xué)生為主，教師為導(dǎo)，深入開展仿“洋思”教學(xué)模式，逐步形成平?jīng)銎咧刑厣慕虒W(xué)模式。
二、樹立良好的師德形象，做一個合格的人民教師。
教師還必須具有高尚的職業(yè)道德和歷史責(zé)任感，把握現(xiàn)代教學(xué)理念，用先進的理論指導(dǎo)教學(xué)實踐?！按硐冗M文化的前進方向”不僅要求黨員教師掌握豐富的專業(yè)知識，更重要的是要掌握現(xiàn)代科學(xué)的教育教學(xué)理念，以此指導(dǎo)教學(xué)實踐。因為任何實踐活動都是有意識、有目的的活動，先進的理論對實踐具有巨大的指導(dǎo)作用，科學(xué)理論也是生產(chǎn)力。所以作為黨員教師來講，我們必須時刻關(guān)注教育改革的方向和態(tài)勢，研究新課程和新教材，不斷更新教學(xué)理念。同時，要提高高尚的職業(yè)道德，增強歷史責(zé)任感。面向全體學(xué)生，隨時認真研究學(xué)情。細心觀察每一位學(xué)困生，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點和不足之處，加強與學(xué)生及家長的溝通，關(guān)注學(xué)困生和后進生的成長，激勵他們熱愛學(xué)習(xí)。逐步培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。注意用良好的形態(tài)面對學(xué)生，與學(xué)生交談，與學(xué)生交心，教育感染學(xué)生求真求實，積極上進。在工作過程中，積極地處理好與同事、與學(xué)生家長、與社會各界的關(guān)系。
三、不斷學(xué)習(xí)，提高自身修養(yǎng)，提高業(yè)務(wù)水平。
當今的時代是信息層出不窮的時代，新的知識、新的技術(shù)日新月異。終身學(xué)習(xí)，是時代對我們提出的新要求。我們要充分利用業(yè)余時間，多學(xué)習(xí)學(xué)科知識，并努力閱讀一些其它學(xué)科的書籍，豐富自己的知識，開闊眼界，以更好勝任教師工作。教師所從事的是育人的工作，必須遵循教育教學(xué)規(guī)律以及學(xué)生的發(fā)展規(guī)律。多學(xué)習(xí)一些教育學(xué)和心理學(xué)等方面的知識，努力掌握育人的方法。同時認真學(xué)習(xí)素質(zhì)教育的理論，緊跟形勢，轉(zhuǎn)變觀念，確立新理念，樹立新的人才觀、質(zhì)量觀。人們常說：“在給學(xué)生一杯水前，教師自己先要有一桶水?！痹诂F(xiàn)在知識激增的情況下，教師的“這桶水”還得經(jīng)常更新，要成為一眼清泉。而專業(yè)基礎(chǔ)知識是教師知識更新的重要條件。教師只有具備了比較扎實的專業(yè)知識，才能透徹地理解教材，深入淺出的講解教材，不斷地引導(dǎo)學(xué)生向知識的廣度和深度進軍，成為一名深受學(xué)生歡迎的好老師。教師必須懂得教育規(guī)律，掌握教育理論。有位哲人曾說過：“一位合格的教師知道教什么?一位優(yōu)秀的教知道怎樣教?！倍逃碚摼褪茄芯吭鯓咏痰睦碚?。同樣，我們也應(yīng)了解教育工作的原理和學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)則，用以指導(dǎo)自己的教育實踐，提高教育質(zhì)量。任何一位教師無論擔(dān)任哪一學(xué)科的教育任務(wù)，都應(yīng)懂得一些與自己所教課程相鄰近的學(xué)科知識。首先是因為各門學(xué)科的知識不是獨立的，特別是現(xiàn)在的語文課文所涉及的知識面非常的廣泛;其次，學(xué)生興趣廣泛。好奇心強，會向老師提出各種各樣的問題，甚至是稀奇古怪的問題。這些都要求教師具有廣博的文化修養(yǎng)。否則，將會隨時有可能出現(xiàn)尷尬的局面。
四、立足本職，增強服務(wù)意識，做一個學(xué)生喜歡的教師。
除了豐富的專業(yè)知識，一名優(yōu)秀的教師還要有高尚的人格。我認為一名好老師要為人師表，表里如一，要尊重每一名學(xué)生，關(guān)心愛護每一個學(xué)生。無論是學(xué)習(xí)上還是生活上，做好學(xué)生成長路上的領(lǐng)路人、指導(dǎo)者。公平公正對待全體學(xué)生，不偏袒愛護“好生”，更不歧視“問題學(xué)生”和家庭貧困學(xué)生，一視同仁，特別是那些學(xué)習(xí)習(xí)慣和功底本來就差的學(xué)生，老師決不能言語刺激打擊他們，而是善于發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生的閃光點并因勢利導(dǎo)鼓勵學(xué)生，幫助他們一步步前進，以走出低谷。
應(yīng)多與他們溝通、交談，了解情況，分析原因，幫助他們及時改正和提高。盡心盡力傳道、授業(yè)、解惑，把自己所學(xué)傾囊相授，無論是學(xué)科知識、還是生活習(xí)慣、心理、思想、道德、精神、身體健康、社會經(jīng)驗等諸多方面都積極地教育引導(dǎo)他們，促進他們?nèi)姘l(fā)展。優(yōu)秀教師應(yīng)把每個學(xué)生都當成自己的孩子一般來用心關(guān)愛。在學(xué)校中，優(yōu)秀教師扮演的應(yīng)該是關(guān)愛學(xué)生的長者。今天，許多大學(xué)生與其教師之間的關(guān)系更多的是路人甲與路人乙的關(guān)系，學(xué)生認識老師，但大部分任課老師卻并不認識學(xué)生。但即便這樣，教師還是能夠以各種方式關(guān)愛學(xué)生。一聲問候，一個微笑，一句叮嚀，一份囑托，只要教師以一顆真心來面對學(xué)生，學(xué)生就能感受到這一份溫情。一名優(yōu)秀教師要以學(xué)生為中心，理解學(xué)生，時時處處為學(xué)生著想，積極、耐心地為學(xué)生排除學(xué)習(xí)生活上的難題，這樣，老師才能成為學(xué)生眼中的良師益友。優(yōu)秀教師還要信任學(xué)生，和學(xué)生建立起平等的態(tài)度和真摯的感情。這樣，教師才能以自己深厚的學(xué)問、思想和德行持久地影響和感染學(xué)生，使學(xué)生成為名師的“高徒”。
五、愛崗敬業(yè)，腳踏實地，淡泊名利。
教師這一職業(yè)，與社會很多其它行業(yè)相比，地位和待遇都很一般。但是，既然已選擇了教師這一職業(yè)，就應(yīng)愛上它，并愿意為其而獻身。不能因攀比而失去了心理平衡，不能因追求名利而迷失了方向。教育，是一項“良心”工程，要傾注所有的精力和熱情，傾注所有的愛心和良心，需要教師全身心的投入。作為一名黨員教師，更應(yīng)用自己的一言一行踐行這一偉大而平凡的事業(yè)，淡泊名利，腳踏實地，干好本職，無私奉獻。
黨員教師的積極作用應(yīng)體現(xiàn)在我們一切的工作和生活中，體現(xiàn)在點點滴滴的小事中。作為一名黨員，我愿意以查文紅老師的榜樣來激勵自己，從現(xiàn)在開始，從身邊的小事做起，在平凡的講臺上履行自己的入黨誓言，實現(xiàn)自己的人生價值。
總之，一個合格的黨員教師要在師德師風(fēng)、教學(xué)科研上對自己提出高標準，應(yīng)該在與學(xué)生、與同事、與校各級黨政的關(guān)系上自覺開創(chuàng)校園人際融洽新風(fēng)貌，與其他教師和學(xué)生一起攜手營造博學(xué)篤志、切問近思的良好學(xué)風(fēng);培養(yǎng)教學(xué)相長、尊師愛生的習(xí)慣，努力為社會主義建設(shè)實踐與改革開放培養(yǎng)合格的人才。
做一名合格教師心得體會篇九
賦予教師的職責(zé)是造就一批又一批精英，人民賦予教師的職責(zé)是培育一代又一代嬌子。新的時期決定著新的教育，站在新的教育起點，我們只有做一名合格的人民教師才能不辱時代和人民的重托。怎樣的教師才能稱之為“新時期合格的教師”呢?筆者己見，以饗同行：
教師要有終生學(xué)習(xí)的習(xí)慣。做任何事情都離不開科學(xué)的理論為指導(dǎo)，教師這一職業(yè)更要加強自我理論及業(yè)務(wù)進修。教師從事的職業(yè)與其他職業(yè)有著本職的區(qū)別，區(qū)別在于：教師工作的對象是學(xué)生。學(xué)生正處于尚未成熟階段，識別是非能力差，要求我們教師去引領(lǐng)。教師的天職是教書育人，這就決定了我們教師在實際工作中教好學(xué)生、育好學(xué)生，如何教好?育好?如果一位教師不加強理論和業(yè)務(wù)進修，幾十年如初般教育觀念、教育策略、教育模式，我想這樣的教師終究是教不好學(xué)生的，也育不好學(xué)生的。無論是老、中、青教師在搞好自己本職崗位工作的同時，必須學(xué)習(xí)并踐行時代賦予的教育理念，將自己所學(xué)教育理念結(jié)合實踐工作緊跟時代步伐，穩(wěn)步推行自己的教育教學(xué)工作。這樣教育出的學(xué)生才能適應(yīng)社會，順應(yīng)時代。然而，事實上真正做到教學(xué)中加強學(xué)習(xí)的教師有幾許呢?老年教師抱著即將離開教壇的想法，日復(fù)一日、年復(fù)一年地依樣畫葫進行著所謂的新時期素質(zhì)教育。中年教師真正研究、學(xué)習(xí)教育理論的也為數(shù)不多，因為在他們的認識中精力有限，上有老下有小，左是親右是戚，除了完成學(xué)校安排的工作外，他們便會去照顧家庭或者從事社會活動，當然空余時間還不忘光顧麻將館。青年教師在課余時間學(xué)習(xí)的'卻屈指可數(shù)了，他們血氣方剛，激清飽滿，學(xué)校安排的教學(xué)擔(dān)子重，當他們認真完成各項工作后，稍有空余時間他們要么獨自感懷(問世間情為何物);要么靜坐電腦前(聊天、偷菜、玩地主);要么成群結(jié)對侃侃而談(論的全是麻將經(jīng));要么發(fā)呆(敢問路在何方);要么發(fā)愁(房怒的日子何時了)……而周末的時日全交給了吃、喝、玩、樂罷了,如此一來，談何學(xué)習(xí)教育理論呢?對于“馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論……”背得爛熟，因為他們每期的計劃書和總結(jié)書中都會用到，而對于《國家中長期教育改革與發(fā)展綱要》僅聽說而已，《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德》《未成年人保護法》等便是一問不知，至于如何搞好課堂教學(xué)，如何轉(zhuǎn)化后進生，如何關(guān)愛學(xué)生等相關(guān)的教育教學(xué)理論就不足道矣。
教師要有教育責(zé)任心。從事教師這職業(yè)必須要有很強的教育責(zé)任心，否則，誤人子弟，毀人前程。我們要明白一個道理：如果我們不負責(zé)地教學(xué)，毀掉的不是一個人的前程而是一代人，甚至幾代人。由此可見，從事教師這一職業(yè)具有責(zé)任心是至關(guān)重要的。很多成功的教育專家從踏上講臺那一天起就真正表現(xiàn)出“名利任人忙，乾坤若吾靜”的崇高治學(xué)態(tài)度，他們把教育當成了人生的追求，把教師這一職業(yè)當成了事業(yè)在做。所以，他們是成功的，是值得我們學(xué)習(xí)的。也有教師把教師這一職業(yè)當成了工作來做，他們也是不錯的。既然選擇了“為人師表”又何必埋怨清貧與寂寞呢?所以，他們在教育教學(xué)中關(guān)愛學(xué)生，百教不厭，課余時間研究、探素教改教法，認認真真工作，踏踏實實做事，學(xué)校、社會、家長都十分肯定這類教師，至少他們無愧于“人民教師”這一光環(huán)。讓人痛心疾首的卻是有些教師選擇了從事教師這一行業(yè)，卻把教育書人當作了副業(yè)，稍有良知者把學(xué)校安排的工作做好后便從事自己的第二產(chǎn)業(yè)，更有不盡人情之教師敗類無視學(xué)校的管理，無視學(xué)生的前程，無視家長的期望，曠課、遲到、早退現(xiàn)象對于這類教師來說家常便飯。還有一些教師看不起教師這一職業(yè)，成天抱有“前世作了惡，這世來教學(xué)”的錯誤思想，而自己又無緣從事其他職業(yè)，這類教師便成天埋怨這埋怨那，教學(xué)工作是得過且過。當然，把教師職業(yè)當副業(yè)現(xiàn)象還很多，他們是受人尊敬還是被人唾棄只有交給世人去評說吧。
教師要有教育愛心。愛心，可以拉近人與人之間的距離;愛心，可以筑就人與人之間的情堡。有了愛，便有了依賴、信任、合作。教師在實際工作中要用愛心去教育感化學(xué)生純凈的心靈，這樣會讓學(xué)生對你產(chǎn)生敬畏之情。教師用愛心可以轉(zhuǎn)化后進生的厭學(xué)情緒，引領(lǐng)導(dǎo)其走向成功之路;教師用愛心可以填補學(xué)生失落的情感空白，讓其找回自信;教師用愛心可以獲得學(xué)生個性中的信任，讓其無拘無束地學(xué)習(xí)。師用父輩，做教師的一定要視學(xué)生為兒女，弟妹，這樣才會用一顆真誠的心去教育好每一位學(xué)生。其實，無論成績好差，品行優(yōu)劣的學(xué)生都是十分敬重教師的，而有些教師在學(xué)生面前失去威信就是因為對學(xué)生關(guān)愛太少，動輒打罵，挖苦諷刺等方式教育學(xué)生，這樣會加深學(xué)生對你的厭惡情結(jié)，因為你的言行傷了學(xué)生的自尊卻毀了自己的形象。
做一名合格教師心得體會篇十
教師是塑造未來的工作者，他們承擔(dān)著培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任和使命。作為教師，我們時刻認識到自己的角色和責(zé)任重大，不僅需要具備豐富的知識和專業(yè)素養(yǎng)，還需要具備一顆敬業(yè)、創(chuàng)新和愛心的心靈。在教育的實踐中，我深刻體會到了合格教師的重要性，并從中汲取了許多寶貴的心得體會。
首先，一個合格教師應(yīng)該具備扎實的專業(yè)知識和廣泛的學(xué)科素養(yǎng)。在大學(xué)期間，我不僅學(xué)習(xí)了自己所教學(xué)科的基礎(chǔ)理論知識，還通過參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，擴充了自己的知識面。作為一名合格教師，我們需要具備與時俱進的學(xué)科理論知識，掌握教學(xué)內(nèi)容的核心要點，能夠靈活運用教學(xué)方法，為學(xué)生提供高質(zhì)量的教育資源。只有不斷提升自己的學(xué)科素養(yǎng)，才能更好地為學(xué)生的成長發(fā)展提供有力的支持。
其次，合格教師應(yīng)該具備良好的課堂組織和管理能力。課堂是教師與學(xué)生互動的重要場所，而一個好的教學(xué)環(huán)境能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。作為教師，我們需要能夠靈活運用多種教學(xué)手段，設(shè)計富有吸引力的教學(xué)活動，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。同時，我們還需要能夠善于處理班級管理問題，和學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，讓教學(xué)過程變得更加順暢和有序。
第三，合格教師應(yīng)該秉持敬業(yè)精神，不斷提升自己的教育教學(xué)能力。教師是與學(xué)生一起成長的，他們不僅是授課的傳道者，還是學(xué)生的引路人。作為合格教師，我們需要時刻保持學(xué)習(xí)的姿態(tài)，不斷更新自己的知識和教育理念。通過參加各種培訓(xùn)和研討會，與教育界的前沿理論和最新教育發(fā)展趨勢保持連接。只有不斷提升自己的教育教學(xué)能力，才能更好地指導(dǎo)學(xué)生，促進他們的全面發(fā)展。
第四，合格教師應(yīng)該具備創(chuàng)新思維和跨學(xué)科能力。傳統(tǒng)的教學(xué)已經(jīng)不能滿足現(xiàn)代教育的需要，我們需要打破束縛，敢于嘗試新的教學(xué)方法和手段。作為教師，我們應(yīng)該積極運用信息技術(shù)，將其融入到教學(xué)中，提升教學(xué)效果。同時，我們還應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和解決問題的能力，激發(fā)他們的創(chuàng)新潛能。只有具備創(chuàng)新思維和跨學(xué)科能力，才能更好地引導(dǎo)學(xué)生走向創(chuàng)新之路。
最后，合格教師應(yīng)該具備愛心和耐心，關(guān)注每一個學(xué)生的成長和發(fā)展。我們要充滿愛心地對待每一個學(xué)生，在教育教學(xué)中注重個性化的引導(dǎo)和關(guān)懷。同時，我們也要擁有足夠的耐心，不放棄一個落后的學(xué)生，積極幫助他們迎頭趕上。愛心和耐心是教育事業(yè)中最重要的品質(zhì)，只有用心去教育，才能真正影響學(xué)生的成長。
在教育的實踐中，我不斷感受到作為一名合格教師的責(zé)任和使命。通過不斷的學(xué)習(xí)和實踐，我深刻體味到合格教師應(yīng)該具備的專業(yè)素養(yǎng)、敬業(yè)精神、創(chuàng)新思維和愛心。作為一名教師，我將一直努力不懈地提升自己，成為一名合格、有愛心的教育者，為學(xué)生的成長發(fā)展做出更大的貢獻。
做一名合格教師心得體會篇十一
我是一名小學(xué)教師，平時能夠認真學(xué)習(xí)新課程標準，依綱靠本。我在教學(xué)方面，能做到認真?zhèn)湔n，進取上課，認真閱作業(yè)及練習(xí)冊和試卷，能熱愛自我的職業(yè)，熱愛班團體及學(xué)生，并能做到喜歡學(xué)生把同學(xué)之間的關(guān)系搞融洽，我把他們當成我最友好的朋友。在交往方面，能夠做到笑迎對方，笑著接納他人，關(guān)心并幫忙他人，進取將自我投入到這個大家庭里，做到真心喜歡并熱愛他人，從而真正體會到自身存在的價值所在。
在思品、教育方面，我盡心盡力聽取他人意見和提議，盡量完善自身缺點，做一名人人喜歡而又敬業(yè)、優(yōu)秀的好教師，讓每一位教師和學(xué)生都善待和愛戴。愛護學(xué)生，傳道授業(yè)解惑是教師的天職，從點滴做起，從愛戴每一位學(xué)生做起，提高自身的綜合素質(zhì)并不斷教育他們提高他們各方面的知識和技能，盡量將他們培養(yǎng)成有夢想、有道德、有文化、有紀律的社會主義接班人，并不斷讓自我引領(lǐng)他們走最適合他們自我的一條陽光之路來。
在課堂上以表揚為主，分個人、小組進行表揚，經(jīng)常運用贊揚的語言鼓勵學(xué)生，如你真棒!你的真聰明!你們小組合作得很好!……大大加強了學(xué)生學(xué)習(xí)的信心和團體的凝聚力。
總之，在教學(xué)工作中，我一向強調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生，教學(xué)中要盡最大的努力，最充分地調(diào)動學(xué)生進取主動學(xué)習(xí)，由“要我學(xué)"轉(zhuǎn)化為“我要學(xué)”、“我愛學(xué)”?？茖W(xué)施教的同時努力提高、完善自我，這就是我的工作思路。我將繼續(xù)堅持自我的工作思路，做一個愛學(xué)生，也讓學(xué)生愛的好教師。
做一名合格教師心得體會篇十二
百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。教育是學(xué)生成才之本、家庭幸福之本、民族興盛之本。教書育人是教師的神圣職責(zé)，必須全面貫徹國家的教育方針，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。
蘇霍姆林斯基說：“我們這行職業(yè)和勞動工藝的精神基礎(chǔ)和哲學(xué)基礎(chǔ)就是這樣：為了在學(xué)生眼前點燃一個知識的火花，教師本身就要吸取一個光的海洋，一刻也不能脫離那永遠發(fā)光的知識和人類智慧的太陽?！币▋和睦韺W(xué)，必須精通教育科學(xué)，必須精通事物的一般法則和原理，教師只有具備廣博的閱讀面，合理的知識結(jié)構(gòu)和良好的文化底蘊，才有可能正確理解與應(yīng)用學(xué)校教育科學(xué)。同時要讓學(xué)生了解，自己首先必須了解，只有自己的知識儲備到了一定階段，學(xué)生才能收益，視野開闊，知識面廣，成為人類精神王國的“知識富有者”，這是做為研究型教師在智能上必須具備的一個基本特征，這就是魏書生老師教給我們的道理。
又如案例5—5中的數(shù)學(xué)老師，雖然自己在教學(xué)上一直勤勤懇懇，但卻沒有得到良好的效果，就是忽略專業(yè)素養(yǎng)的提升，如果沒有不斷地提高老師自己的專業(yè)素養(yǎng)，必然教不出優(yōu)秀的學(xué)生，必然要被時代潮流所淘汰。現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)日新月異，教師借助計算機及網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)實現(xiàn)教學(xué)過程優(yōu)化與教師知識更新的完美結(jié)合，這是未來教育的基本特點。
廣泛學(xué)習(xí)文化科學(xué)基礎(chǔ)知識或具備1—2門學(xué)科的專門性知識與技能，是教師專業(yè)知識結(jié)構(gòu)的又一個層面。數(shù)學(xué)教師只有掌握廣泛深厚的文化科學(xué)基礎(chǔ)知識，才有可能為學(xué)生獲得多方面知識提供機會；才有可能及時發(fā)現(xiàn)具有特殊才能的學(xué)生；才有可能把所教數(shù)學(xué)學(xué)科與其他學(xué)科有機的結(jié)合起來。數(shù)學(xué)教師在教學(xué)過程中，不但要教會學(xué)生運用數(shù)學(xué)解決數(shù)學(xué)問題，而且要讓學(xué)生理解數(shù)學(xué)對物理學(xué)的建立發(fā)展的作用和意義。例如，使學(xué)生理解數(shù)學(xué)語言能深刻的揭示物理本質(zhì)，同時又受到物理學(xué)的制約；還要讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)技巧對解決物理問題的作用，等等。這些教育不是經(jīng)一時一事就能完成的，而是寓于數(shù)學(xué)日常教學(xué)內(nèi)容與方法之中，隨時運用，隨時體會，隨時講解。因此物數(shù)學(xué)師必須掌握系統(tǒng)熟練的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識。
再有，教師還應(yīng)注重自身的進修，從而提高自身素養(yǎng)。教師可以征訂一些權(quán)威性學(xué)術(shù)雜志，從中汲取最新的“養(yǎng)料”?？梢詤⒓友芯可n程班的學(xué)習(xí)或報考在職研究生?？梢砸越滩臑槌霭l(fā)點，結(jié)合備課，不斷學(xué)習(xí)新知識，擴大知識面。一名物理教師不僅要具備系統(tǒng)、完整的物理學(xué)知識，而且，應(yīng)注重學(xué)習(xí)物理學(xué)史，加深對物理思想和物理方法的理解，熟悉有關(guān)物理學(xué)史料、科學(xué)家的事跡，并將其運用到教學(xué)之中。了解本學(xué)科發(fā)展歷史和趨勢，了解推動其發(fā)展的因素，了解該學(xué)科對于社會、人類發(fā)展的價值以及在人類生活實踐中的多種表現(xiàn)形態(tài)。這些知識的意義在于使教師能在教學(xué)中把學(xué)科知識與人類的關(guān)系、與現(xiàn)實世界的關(guān)系揭示出來，使科學(xué)具有更豐富的人文價值，同時也能激起學(xué)生發(fā)現(xiàn)、探索和創(chuàng)造的欲望、為人類和社會的發(fā)展作貢獻的愿望。
另外，除了在能力、知識方面外，我們教師還應(yīng)注重自己的表率作用?！皣酪月杉?，為人師表”是指教師對自己的思想、道德、學(xué)業(yè)、治學(xué)精神、行為舉止都要嚴格要求，處處堪為人師表。教師首先是一名教師，其次才是教育工作者。因此，為了不辜負為社會育人的神圣職責(zé)，教師都應(yīng)具有優(yōu)秀的道德素養(yǎng)，才能正確處理教育過程中所遇到的各類問題，才能培養(yǎng)出德、智、體、美、勞全面發(fā)展的人才。教師幾乎天天與學(xué)生接觸，教師的言談舉止會給學(xué)生留下深刻的印象，教師的儀表、作風(fēng)、習(xí)慣等往往成為學(xué)生效仿的對象。對此，青年教師要充分認識自己的職責(zé)，發(fā)揮自己的表率作用。凡要求學(xué)生做到的，自己更應(yīng)該首先做到！
目前在現(xiàn)代社會中，競爭異常激烈，學(xué)生的狀況也較多變，所以對于教師的心理素質(zhì)是否健康、是否過硬，也提出了較高的要求。對此，教師還應(yīng)注重自己的心理調(diào)節(jié)，不要被暫時的挫折，失敗嚇倒，努力適應(yīng)角色的轉(zhuǎn)變，從某種程度上說，這對教師的發(fā)展更具重要作用。
以上是我怎樣做一名合格的人民教師的想法。自己也深知“十年方能磨一劍”的道理，但更加確信每個熱愛教育事業(yè)的教師，只要肯努力，不斷在磨難中完善自我，最終會成為一名優(yōu)秀的教師的。
做一名合格教師心得體會篇十三
教師究竟是什么?其實，教師就是教師，教師與學(xué)生是一對互相依賴的生命，是一對共同成長的伙伴。教師每一天在神圣與平凡中行走，為未來和現(xiàn)在工作。教師首先是一個人，他有自己的喜怒哀樂，有自己的油鹽醬醋，他必須作好一個人，一個能影響學(xué)生健康發(fā)展的人，一個永遠讓學(xué)生記住并學(xué)習(xí)的人。教師是一個冒險甚至危險的職業(yè)。偉人和罪人都可能在他的手中形成，教師必須盡最大努力讓自己和自己的學(xué)生走向崇高。
教師的幸福不僅僅是學(xué)生的成功，同時應(yīng)該是自己的充實與成功，教師可以利用的時間與空間決定了教師是一個幸福的人。他完全可以進行自我的設(shè)計與武裝，讓自己多才多藝，精神世界更加豐富，讓自己脫離庸俗。
教師要達到上述的境界，最重要的途徑是讀書。人類幾千年的教育歷史中，創(chuàng)造和積累了許多寶貴的教育思想財富。閱讀經(jīng)典，與過去的教育家對話，是教師成長的基本條件，是教師教育思想形成與發(fā)展的基礎(chǔ)。教育智慧的形成，在一定意義上說，就是跨越由這些經(jīng)典構(gòu)成的橋梁的過程。這是一個不可超越的過程。人類的教育雖然不斷變遷與發(fā)展，但是教育的根本不會變化，培養(yǎng)人的功能不會變化，教育過程的內(nèi)在規(guī)律不會變化?，F(xiàn)代的許多教育新思想，其實是用我們這個時代的語言和案例與過去的大師對話而已。
教師讀書不僅是尋求教育思想的營養(yǎng)，教師智慧的源頭，也是情感與意志的沖擊與交流，塑造人生理想與人格力量。讀書會讓教師更加善于思考，更加遠離浮躁，讓教師更加有教育的智慧，讓教育更加美麗。
那么，教師應(yīng)該怎樣讀書呢?我認為，一個優(yōu)秀的人民教師要讀好書，應(yīng)該做到以下幾個方面：
一、勤于思考。
新一輪課程改革正如火如荼地進行，不少善于思考、勇于實踐的教師脫穎而出，但為數(shù)不少的教師還處在等待、觀望之中，有時也有改革的念頭，但期望出現(xiàn)現(xiàn)成的方案，照著別人的套路前行。這種想法是不行的，課程改革不會放之四海而皆準的“套路”。每一所學(xué)校，每一名教師都要在課程改革的精神指導(dǎo)下，立足于自身實際，通過讀書與實踐，摸索出富有地方特色的改革方案，沒有獨立思考是搞不出來的。所以說，每一名教師在讀書時都要做思考者、思想者，不要把自己陷入瑣碎的忙碌工作中，要騰出時間學(xué)習(xí)，騰出時間反思、總結(jié)。教育主管部門、各級學(xué)校要改變對教師的評價標準，只是勤奮工作，而缺乏創(chuàng)新，沒有思想的教師不能評為好教師。學(xué)校要為教師的思考搭建“平臺”，如舉辦讀書比賽、教育沙龍、說課評課、論文競賽、案例分析等活動，引導(dǎo)教師多看書，多思考，多動筆。只有這樣，一線教師中才會涌現(xiàn)出越來越多的思考者、思想者。
從理論上講，教師專業(yè)發(fā)展的取向包含三個層面：一是學(xué)科專業(yè)知識和教育知識的廣博精深和技能的熟練程度，這就要求我們通過讀書去積累、去總結(jié);二是基于教育教學(xué)實踐的反思、認識和提高，是建立在對教師自身教學(xué)實踐反思的基礎(chǔ)上，特別是借助于教育理論觀點下的案例解讀，這也需要通過大量讀書并逐漸積累而成的富有個性的教育實踐的見解與創(chuàng)意;三是教師專業(yè)發(fā)展不僅要通過教師個人的學(xué)習(xí)與實踐反思，更為重要的，是在教師群體中形成合作的專業(yè)發(fā)展文化與模式。教師專業(yè)發(fā)展是一個持續(xù)不斷的過程，教師專業(yè)化也是一個發(fā)展的概念，既是一種狀態(tài)，又是一個不斷深化的過程。
二、享受讀書的樂趣。
讀書在一定程度上如果是為了功利，自然就缺少了樂趣，而使讀書成了負擔(dān)。只有享受到了讀書的快樂，我們才會主動去讀書。會象一?？释砷L的種子一樣努力的在書中吸取知識的營養(yǎng)，而書在我們眼中也不是一個枯燥乏味的印滿文字的厚本子，而是個充滿知識的阿里巴巴的山洞?！m然不能說，讀書學(xué)習(xí)是我們生活中唯一的快樂，但卻可以說，讀書改變了我們的生活，創(chuàng)造了我們生命的喜悅!
在讀書中學(xué)會與壓力相處，學(xué)會在讀書中款待自己的心靈，一本書，一杯清茶，靜靜的回歸自我，遠離無關(guān)緊要的不平衡、嫉妒、焦慮、自憐，去關(guān)心教育。這就是我對教師讀書的簡單體會!
教師的人生畢竟是自己的。他怎么看待、設(shè)想、規(guī)劃自己的人生，他實際上就將會有一個什么樣的人生。美國著名作家弗格森說：“每個人都守著一扇只能從內(nèi)開啟的改變之門，不論動之以情或曉之以理，我們都不能替別人打開這扇門?！苯處煹某砷L之門只能由教師個人打開，別人是無能為力的。讓我們自己打開書本，打開自己的成長之門，走向人生發(fā)展的最高境界吧!
三、讓讀書成為習(xí)慣。
“吾生也有涯，而知也無涯”，在工作中，個人小書架上更多的是專業(yè)的東西。而隨著工作的深入、角色的轉(zhuǎn)變，書架上的內(nèi)容也在不斷的豐滿、不斷的轉(zhuǎn)變!但不管怎樣，必讀書、書必讀!當我行路艱難時，我需要讀書、需要思考、需要研究、需要創(chuàng)新;而行路順暢時，我時刻提醒自己，行路艱難甚至無路可走的情形隨時都會出現(xiàn)……于是，我對自己說“永不停息的讀書、學(xué)習(xí)吧!讓讀書成為習(xí)慣，讓學(xué)習(xí)成為生存的方式!”