從工作總結中可以看出，我們需要更加高效地管理時間?？偨Y中應該客觀公正地評價所總結的對象或事物。如果你正為寫總結而犯愁，不妨看看下面這些總結范文，也許可以解決你的困惑。
參觀校史館的心得篇一
記得在我們剛入學沒多久的時候，年級就組織我們參觀了校史館，帶領我們了解了我校的校史。在了解了我校的校史后，我有許多感慨和想法。
另外，通過學習校史。我還了解到我校培養(yǎng)出了許多優(yōu)秀的人才，也就是我們的優(yōu)秀校友們：國家副主席曾慶紅、北京市委書記、北京奧組委主席劉淇、北京市副市長、北京奧組委副主席劉敬民、著名作曲家施光南都是從我校走出的為國家做出貢獻的棟梁之材。
得知我校培養(yǎng)出諸多人才后，我感慨萬千。我們的學校如此優(yōu)秀，培養(yǎng)出的學生一定也十分優(yōu)秀。但前提一定是學生也很努力。既然我們有如此優(yōu)秀的學習環(huán)境，我們的學校有如此濃厚的文化底蘊，那我們就更應該努力地學習，不能辜負學校為我們提供的優(yōu)越環(huán)境和文化底蘊。
就讓我們從現(xiàn)在開始為我們的學校做出貢獻吧，可以從許多方面：讓我們把我校的優(yōu)良傳統(tǒng)傳承下去，為以后的校友指點迷津，讓我們?yōu)樾幑?，載入校史，給以后的校友豎起榜樣，讓他們繼續(xù)把這種精神繼承。就讓我們從現(xiàn)在開始，加油吧！
通過了解校史，我對學校增添了更多的熱愛和崇敬。我了解到了我校已建校63周年，歷史十分悠久。并且我校還是中國共產(chǎn)黨在老區(qū)創(chuàng)辦并遷入北京的唯一一所中學，這令我感到無比自豪。另外，在我得知作為一所具有光榮革命傳統(tǒng)的學校，建校以來，一直得到黨和的關心時，我真是感到由衷的自豪。
參觀校史館的心得篇二
從一年級到現(xiàn)在的六年級，我們都沒有參觀過校史館。因此，當我們聽到徐老師說能在校史館里待20分鐘，并能看些校史資料后，我非常興奮，心想：終于有機會去校史館了，這回我一定要好好參觀參觀。
來到校史館，一些名人資料啦、獎杯啦，全部映入眼簾，我趕緊拿出筆記本記起來，因為認真記了，因此現(xiàn)在寫作文才有題材。
前天參觀校史館后，我有很多感受：我們學校不愧是百年名校，就連著名的校友也這么多：像航天學家黃本城；畫家張樹云；書法家鄒夢禪；高級經(jīng)濟師曾聯(lián)松等等著名的校友。既然說到校友，那我也來介紹一下校的創(chuàng)辦人——孫詒讓。孫詒讓先生，又名德通，字仲容，號籀庼，生于瑞安城關，祖籍潘岱硯下村，孫衣言子。近代教育家，清同治六年中舉人。
我要從現(xiàn)在開始，為我們的學校做出自身的一份貢獻。例如多做大掃除和好人好事、見到地上有垃圾就隨手撿起、看到不文明現(xiàn)象就上前提醒，讓我們把我校的優(yōu)良傳承下去。
百年的.歷史孕育的百年文化，百年的文化傳載了百年的夢想，百年的夢想鑄就了百年的輝煌，百年的風韻見證幾代人的成長，愿世紀實小擁有更輝煌的明天！
參觀校史館的心得篇三
湖北校史館是湖北省教育部門為了記錄和展示湖北省內(nèi)學校發(fā)展歷程和教育成就而建立的一處博物館。近日，我有幸參觀了湖北校史館，并深受啟發(fā)和感嘆。下面，我將分享我的參觀心得體會。
第二段：展示豐富的歷史珍品
湖北校史館內(nèi)展示了豐富的歷史珍品，讓我對湖北的教育發(fā)展歷程有了更加深入的了解。我看到了珍貴的古代教育文物，如唐代的教科書、宋代的筆墨紙硯和元代的試卷等。這些文物不僅表現(xiàn)出當時的教育方式和教材，更讓我感受到了古人對于教育的重視和對學子的關愛。此外，我還看到了一些近代教育的紀念品，如民國時期的學校標牌、圖書宣傳冊等。這些展品讓我了解到湖北省內(nèi)教育發(fā)展的歷史脈絡和不同時期的教育形態(tài)，對于我對教育事業(yè)的理解有了更全面的認識。
第三段：展出湖北教育的發(fā)展成就
湖北校史館還展示了湖北教育的發(fā)展成就。我看到了大量的榮譽證書和獎杯，上面記載著湖北省學校在各類比賽和考試中取得的優(yōu)異成績。尤其讓我印象深刻的是一張獲得國家級教學成果獎的證書，這顯示出湖北省教育事業(yè)在國家層面取得的突出成就。此外，展廳還陳列了一些學校建設和教育改革的科研成果，如一些在科技領域做出突出貢獻的學校和教師的事跡。這些成績表明了湖北省教育事業(yè)的進步與創(chuàng)新，激勵著我為了教育事業(yè)的發(fā)展而努力奮斗。
第四段：呈現(xiàn)湖北學府的風采
在湖北校史館中，我還親身感受到了湖北學府的風采。展廳內(nèi)擺放著各個學校的標志、校服和珍貴的老照片。這些展品向我展示了湖北省內(nèi)學校的多樣性和獨特性。每個學校的標志都有其獨特的寓意和象征，每套校服都彰顯著學校的文化和特色。而那些老照片中的學生們，他們的笑容洋溢著青春與活力，讓我不禁感嘆時光的流逝與歲月的沉淀。這些展品讓我感受到湖北學府的獨特魅力，也讓我對學校文化的重要性有了更深刻的認識。
第五段：啟示與總結
參觀湖北校史館，讓我不僅對湖北的教育發(fā)展歷程有了更深入的了解，也對教育事業(yè)的發(fā)展和學校文化有了更為深刻的認識。歷史的發(fā)展告訴我們，教育是一個國家最重要的發(fā)展基石，也是培養(yǎng)人才的重要途徑。不管是古代還是現(xiàn)代，在各個時期，都有無數(shù)的人為教育事業(yè)默默奉獻，為學子們的成長和發(fā)展付出艱辛努力。參觀湖北校史館，我深深地感受到了這種付出和奉獻精神，并受到了鼓舞。我將堅定信念，繼續(xù)為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。
以上是我在參觀湖北校史館時的心得體會，通過這次參觀，我對湖北省內(nèi)學校的歷史發(fā)展有了更全面的認識，對教育的重要性和學校文化也有了更深入的理解。希望我能將這次參觀的啟示與體會轉化為實際行動，為教育事業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻。
參觀校史館的心得篇四
來到大學的生活已經(jīng)過去一年了，去年入學教育的情景還歷歷在目，我時常想起當時校長給我們講的關于大連理工那些已經(jīng)埋在歷史的記憶中的往事，一年過去了，那些曾經(jīng)被津津樂道的事情也在我的記憶中變得模糊。我也經(jīng)常想什么時候可以在聽一次這樣的講座，聽幾個關于母校的老故事。
終于在學期過半的時候我又等到了這樣的一次的機會，班里組織團建活動去參觀校史館?？梢哉f去的時候，心情還是有一點激動的。終于可以去更深的了解母校了。在講解員簡單的介紹之后，大家踩著歷史的足跡，開始參觀這大約七百平方米的校史館。在講解員詳細而又生動的講解下，每走一步，我們都被一段段歷史所震撼。大家無論是對“團結，進取，求實，創(chuàng)新”的校風，還是“海納百川，自強不息，厚德篤學，知行合一”的大工精神，都有了更深的感悟?；仡欀^往大工涌現(xiàn)出的一批批優(yōu)秀學子的事跡，如：錢令希教授、李士豪教授等，聽著講解員說到我國第一臺激光器、第一顆返回式衛(wèi)星、第一臺微波氣象雷達等各種高科技項目的研發(fā)設計中，都凝聚著大工人的聰明才智，大家無不感到自豪與驕傲。
震撼;這一路，懷想過往大工人帶來的感動，且行且感悟。
參觀校史館的心得篇五
今天，我們懷著無比興奮的心情參觀了位于北部校區(qū)的校史館，校史館占地近400平方米，分為彩噴展板和實物展兩部分，記錄著大工65年的成長與積淀。
我們一進展館就被講解員的解說和大型的展板深深地吸引住了，同校史館講解員一起回顧了大工自1949年建校以來的歷史、輝煌成就以及今日在教學、科研等方面所取得的成績。踏進校史館，一股古素純樸、端莊厚重的氣息向我迎面襲來，那瞬間，我的心靈被它震住了，因為即將展現(xiàn)在我面前的將是一所名牌大學誕生的全程記錄。校史館里，一頁頁的文字，一幅幅的圖片，一具具的模型，生動而形象地為我們展示了大工誕生的全過程：是它們見證了大工的歷史與過去，也是它們造就了今天大工的輝煌與不凡!
讓我印象最深的，有兩件物品。第一件是屈老的遺書，屈老校長為大工，為中國的教育奉獻了一生，最終留下用自己的骨灰守護大工校園一草一木的愿望，這是多么深沉的愛，愛我們的大工，愛一代代大工人，愛著中國的教育事業(yè)。第二件是仿米格15戰(zhàn)斗機的渦輪推進器，五十年代的新中國，無論是經(jīng)濟上，還是科技上，一窮二白。第一架國產(chǎn)戰(zhàn)斗機的成功試飛，標志著新中國的軍事崛起，中國人真正抬起頭了。而它的推進器保存到我們大工的校史館，激勵著更多的優(yōu)秀學子獻身國防，獻身科學，獻身世界的和平事業(yè)。
四十多分鐘的參觀使我受益匪淺，不僅讓我體會到了前輩們創(chuàng)造出光輝成果的艱辛，也感受到了作為一個大工人的`自豪與驕傲，感到了肩膀上擔子的沉重。二十一世紀是充滿挑戰(zhàn)和機遇的世紀，我們作為新一代的大工人，站在新的起點，面向新的未來，我們要牢記“團結，進取，求實，創(chuàng)新”的校訓，以嚴謹求學的治學態(tài)度，發(fā)揚“海納百川、自強不息、厚德篤學、知行合一”的大工精神，為把大工建設成為國際一流研究型大學而奮斗終身!
參觀校史館的心得篇六
在這個信息爆炸的時代，我們常常沉迷于網(wǎng)絡世界，追逐著時尚的潮流。然而，我們是否曾對自己的校園有過真正的了解呢？校史館是一座珍貴的寶庫，記錄著學校的歷史和發(fā)展，帶領我們了解我們所屬的這個大家庭。
第二段：邁步進入校史館
踏入校史館的大門，首先映入眼簾的是一面高高懸掛的巨幅校史墻。它以年代為線索，清晰展示了學校的發(fā)展歷程。由遠古至今，時間的洪流一點點地推進，留下了每個時期的重要事件和人物。這些年代的變遷，不禁讓我想起了學校創(chuàng)立初期的艱辛，以及近幾十年的快速成長。
第三段：一幅幅歷史的畫卷
校史館的展廳，以歲月的軌跡為主線，為觀眾呈現(xiàn)了一幅幅歷史的畫卷。每個展區(qū)都有詳細的文字和圖片介紹，生動地展示了學校從無到有、從小到大的過程。我被其中一張照片深深吸引。它是一張學校創(chuàng)立時的合影，身著筆挺制服的學生展示著他們的青春和朝氣。這張照片讓我感受到學校創(chuàng)立時的激動與希望，也讓我明白了每一代學子都為學校的建設做出了自己的貢獻。
第四段：珍貴的文物和故事
在校史館的陳列室，有著一些獨特而珍貴的文物。其中一件讓我印象深刻的是一本學校創(chuàng)辦者的手抄本。這本黃紙古舊的書寫紀錄著學校最初的設立目標和理念，看似簡單的句子卻包含了創(chuàng)辦者的不懈努力和追求。更讓人動容的是，我還聽到了一個關于這本手抄本的故事。據(jù)說在一次火災中，這本手抄本曾被燒毀，但學校的教職員工卻不顧生命安危沖進火場，將其從火海中救出。這個故事讓我深刻明白了學校在每一代人心中的重要地位，也讓我溫暖了心靈。
第五段：對于參觀校史館的體會
參觀校史館是一次難得的歷史之旅，讓我更加了解了學校的發(fā)展歷程和學校精神。每一次的參觀都讓我深刻感受到，學校不僅是生活的舞臺，也是我們的精神家園。我們身處于一個傳承和發(fā)展的大家庭，每一位成員的努力都在推動著學校的前進。參觀校史館，不僅是對學校尊重的表達，更是一次回歸初心的時刻，讓我深刻思考自己在學校中的責任和使命。
在參觀校史館的過程中，我看到了歷史的長河和學校的不斷成長。這不僅讓我更加熱愛學校，更讓我明白了每一代學子的責任和使命。帶著對歷史的敬畏和對未來的憧憬，我們應該繼續(xù)努力，為學校的發(fā)展貢獻自己的力量。
參觀校史館的心得篇七
今天，我們?nèi)チ诵Ｊ佛^，一聽到這個名字，就知道那里肯定會有我們學校的歷史。作為一名羊坊店中心小學的同學，如果連自己學校的歷史都不知道，那么就太可惜了。
剛進去，進入我們眼線的是一個個金色的大獎杯，多的數(shù)不勝數(shù)。講解員首先給我們講了我們學的辦學理念、學校的'目標和口號之類的。然后，我們又看了以前的數(shù)任校長，從中，我知道了我們學校是1945年建立的。我們學校還被稱為“奧林匹克示范?！薄贤庹f：“你們這并不會出現(xiàn)什么奧林匹克運動員，但是你們有著奧林匹克精神，希望你們能夠越建越好！”沒錯，能不能當運動員不是大事，主要的是我們要有著奧林匹克精神。之后，我還看見了國安隊的簽名，有郎錚的，有侯森的，有邵佳一的……最讓我敬佩的是邵佳一，他以前有去過德甲的俱樂部，但是由于傷病的困擾，最后還是回到了中國，他堅強的意識值得我們學習哦……我們學校的金鵬論壇也被展示了，我就是金鵬論壇組的，一個人至少寫2000字論文，難度可想而知，被展出的都是獲獎的。
通過這次參觀，我知道了名譽和聲望其實并不重要，重要的是你要有這種精神，就像邵佳一一樣。人要做有用的人，要做偉大，體面的人。
參觀校史館的心得篇八
來到大學的生活已經(jīng)過去一年了，去年入學教育的情景還歷歷在目，我時常想起當時校長給我們講的關于大連理工那些已經(jīng)埋在歷史的記憶中的往事，一年過去了，那些曾經(jīng)被津津樂道的事情也在我的記憶中變得模糊。我也經(jīng)常想什么時候可以在聽一次這樣的講座，聽幾個關于母校的老故事。
終于在學期過半的時候我又等到了這樣的.一次的機會，班里組織團建活動去參觀校史館?？梢哉f去的時候，心情還是有一點激動的。終于可以去更深的了解母校了。
在講解員簡單的介紹之后，大家踩著歷史的足跡，開始參觀這大約七百平方米的校史館。在講解員詳細而又生動的講解下，每走一步，我們都被一段段歷史所震撼。大家無論是對“團結，進取，求實，創(chuàng)新”的校風，還是“海納百川，自強不息，厚德篤學，知行合一”的大工精神，都有了更深的感悟?；仡欀^往大工涌現(xiàn)出的一批批優(yōu)秀學子的事跡，如：錢令希教授、李士豪教授等，聽著講解員說到我國第一臺激光器、第一顆返回式衛(wèi)星、第一臺微波氣象雷達等各種高科技項目的研發(fā)設計中，都凝聚著大工人的聰明才智，大家無不感到自豪與驕傲。
震撼；這一路，懷想過往大工人帶來的感動，且行且感悟。
參觀校史館的心得篇九
上周一老師帶我們參觀了學校的校史館，在這小小的房間里，記錄玉橋的發(fā)展歷程，更展現(xiàn)了玉橋的風采。
我們剛走進門，就看見一面墻上擺滿了各種各樣的獎杯，既有體育競賽的，也有知識競賽的。得到這些獎杯不僅僅是個人的努力，更依靠團結的力量。我們雖然不是獲得者，卻也為身為玉橋的一員而驕傲。我們更相信，只要努力，就一定也能在這里留下屬于自己的足跡。
另一面墻上貼著學?；顒拥恼掌?。專注研究問題的師生，大掃除時忙碌的身影，為烈士掃墓時的莊嚴，植樹時的熱情……豐富多彩的。
校園生活。
使我們茁壯成長，一切都那么和諧又美好。
再往前走，就貼著優(yōu)秀教師獲得的獎項。“春華杯”，“秋實杯”，多有詩意的名字，一屆又一屆的學生走了，老師們卻在這神圣的崗位上，見證著時間的流逝，歲月的變遷。
小小的屋子滿載著玉橋中學的榮譽，引領我們揚帆起航；閃亮的獎狀證明著玉橋中學的實力，激勵我們奮發(fā)向上。歷史的腳步已經(jīng)漸行漸遠，新的未來還在等待我們開創(chuàng)。帶著憧憬，帶著希望，我們在路上，愿玉橋再創(chuàng)輝煌！
參觀校史館的心得篇十
今天，我們?nèi)チ诵Ｊ佛^，一聽到這個名字，就知道那里肯定會有我們學校的歷史。作為一名羊坊店中心小學的同學，如果連自己學校的歷史都不知道，那么就太可惜了。
剛進去，進入我們眼線的是一個個金色的大獎杯，多的數(shù)不勝數(shù)。講解員首先給我們講了我們學的辦學理念、學校的目標和口號之類的。然后，我們又看了以前的數(shù)任校長，從中，我知道了我們學校是1945年建立的。我們學校還被稱為“奧林匹克示范校”——老外說：“你們這并不會出現(xiàn)什么奧林匹克運動員，但是你們有著奧林匹克精神，希望你們能夠越建越好！”沒錯，能不能當運動員不是大事，主要的是我們要有著奧林匹克精神。之后，我還看見了國安隊的簽名，有郎錚的，有侯森的，有邵佳一的……最讓我敬佩的是邵佳一，他以前有去過德甲的俱樂部，但是由于傷病的困擾，最后還是回到了中國，他堅強的意識值得我們學習哦……我們學校的金鵬論壇也被展示了，我就是金鵬論壇組的，一個人至少寫2000字論文，難度可想而知，被展出的都是獲獎的。
通過這次參觀，我知道了名譽和聲望其實并不重要，重要的是你要有這種精神，就像邵佳一一樣。人要做有用的人，不要做偉大，體面的人。
參觀校史館的心得篇十一
我們在不經(jīng)意間走過的校史館，究竟蘊含了怎樣的歷史與文化？今天我有幸參觀了學校的校史館，并深受感動。
第二段：向讀者呈現(xiàn)校史館的內(nèi)容和特點
校史館是一座珍藏著學校歷史與文化的寶庫。我們可以看到以前的學校樓房、老師們的底片照片，以及那些勤懇教書育人，嘉言懿行的指導員、教授們的手寫日記，書信等等。這些歷史的影像，使人有一種想要時間停留，永遠留在這里的沖動。此外，一系列的展品和資料表明，我們的學校從建立以來，為了實現(xiàn)更加美好的目標，始終保持著一種愿景與理念，發(fā)揚著學校的精神。
第三段：通過參觀校史館所產(chǎn)生的感受和體驗
在那里，我看到了科學家誕生的璀璨光輝，那些昔日留下了不同名謝的偉大之人，給我們刻下了永恒的印記。他們的故事，讓我明白了，深耕實干是我們學校的精神，這種精神來自于維護的教育理念和生存條件的陡升?？吹竭@些故事，我不禁思考：前輩祖先的辛勤工作和我們今天的成就，其實是有前后因果的。
第四段：探討校史館對于我們學生成長和進步的潛在作用
校史館并不僅僅是一座保存著過去的場所，更是培育著我們學生成長的舞臺。去看看我們先賢校園中的壁畫，我們將會發(fā)現(xiàn)一個有脈搏的形象，告訴我們，母校也是一個有溫度的地方，一個有開拓精神和進取意識的地方。這讓我們不僅有了凝心聚力的家園意識，而且明白了學校的歷史是一份悠遠的底蘊，是一份影響我們成長的力量。因此，我們要浸入學校的教育理念，才可以成為更好的自己。
第五段：結尾，總結參觀校史館產(chǎn)生的最深刻的影響
從校史館里走出來的我，心里涌起了一股感動，這座教育博物館把一個豐富多彩的歷史故事推到了我們的心窩里。這份感動便如一個目標燈塔一樣，引導我們前進著、努力著，去開拓屬于自己的未來。我相信，回到教室和大家交流分享這個經(jīng)歷，會有更多人意識到自己的身處之地，來更加奮力投入，服務教育事業(yè)，筑起一座更加美好的未來的建筑。
參觀校史館的心得篇十二
湖北校史館是一座展示湖北省各個歷史時期教育發(fā)展的博物館。最近，我有幸參觀了湖北校史館，對其中的內(nèi)容和展示給我留下了深刻的印象。以下是我對此次參觀的詳細心得體會。
第一段：引入背景
湖北校史館位于湖北省武漢市，是湖北省委教育工委和湖北省教育廳投資興建的博物館。它的宗旨是通過展示湖北各個歷史時期的教育發(fā)展情況，讓人們了解教育的重要性，并增強對教育的尊重和熱愛。
第二段：展示教育變遷
校史館的展覽內(nèi)容非常豐富和多樣化。從最早的古代教育到現(xiàn)代教育的變遷，都有詳細的介紹和展示。我在里面看到了大量關于古代嚴謹?shù)慕逃贫群驼n程內(nèi)容的展示，也了解到了近代以來湖北省教育發(fā)展取得的巨大進步。這些展示給我留下了深刻印象，并讓我意識到了教育對一個地區(qū)發(fā)展的重要性。
第三段：感受教育的力量
在參觀校史館的過程中，我深刻感受到了教育的力量。展覽中，有很多成功的教育案例，這些案例證明了教育對一個人的成長和發(fā)展的影響。我被這些成功學子們的故事所感動，也更加珍惜我現(xiàn)在所擁有的學習機會。
第四段：思考教育的未來
校史館不僅展示了教育的歷史，也讓人們對教育的未來有了更多的思考。我認為，未來的教育應該注重培養(yǎng)學生創(chuàng)新和實踐的能力，并且要更加注重綜合素質的培養(yǎng)。而這些都需要教育部門、學校和家長共同合作來實現(xiàn)。通過參觀校史館，我對未來的教育發(fā)展有了更加清晰的認識。
第五段：總結感受
參觀湖北校史館給我留下了深刻的印象。我深深地感受到了教育的重要性，并對未來的教育發(fā)展有了更加明確的認識。我相信，在教育的引領下，湖北的未來將會更加美好！通過這次參觀，我對教育的歷史、現(xiàn)狀和未來都有了深入的了解，也對教育充滿了信心和熱愛。
總之，參觀湖北校史館是一次非常有意義的經(jīng)歷。通過這次參觀，我不僅了解了湖北省教育發(fā)展的歷史和現(xiàn)狀，也對未來的教育發(fā)展有了更加明確的認識。我相信，通過教育的推動，湖北的未來將會更加美好！
參觀校史館的心得篇十三
近日，本人有幸參觀了學校的校史館，了解到了學校的發(fā)展歷程和文化積淀。參觀校史館給我留下了深刻的印象，接下來，我將分享我的心得體會。
第二段：學習歷史、了解背景
通過參觀校史館，我了解到了學校的創(chuàng)建、發(fā)展史和創(chuàng)校者們的艱辛歷程。我們所處的學校，是由一群前人的付出所建立的。一點一滴的積累，一次次的努力，才成就了今天這個美麗的校園。參觀校史館，讓我更加明確學校的辦學方向和教育理念，也讓我更加珍視每一個學習的機會。
第三段：了解文化傳承
在校史館中，我還了解到了學校的文化積淀和特色傳承。每一個學校都有其獨特的文化底蘊和校訓，這些都是學校的靈魂和精神內(nèi)核。通過參觀校史館，我更加深刻地認識到學校的文化傳承有多么重要。這也給我提供了一個機會，去探究學校文化的深層次內(nèi)涵，更加深刻地理解學校的教育目標，幫助我更好地適應學校學習生活。
第四段：培養(yǎng)自我意識
通過參觀校史館，我更加清晰地意識到了自我發(fā)展的重要性。我們身處的學校不僅僅是一個提供學習資源的地方，更是一個自我發(fā)展的場所。學校師資力量雄厚，資源豐富，學生們有各種可以參加的活動。參觀校史館，讓我更加明確了學校的各種機會和資源。同時，也讓我更加自覺地樹立自己的人生目標和理想，為未來的發(fā)展進一步奠定基礎。
第五段：結尾
通過參觀學校校史館，我認真學習了學校的發(fā)展歷程，了解了學校文化的傳承和獨特特色，培養(yǎng)了自我意識。這次參觀經(jīng)歷，對我個人的成長有著重要的影響。我相信，以后的學習生活中，我將更加珍惜每一個機會，盡自己所能去創(chuàng)造更好的未來。
參觀校史館的心得篇十四
去年我有幸到福建閩西參觀了閩西校史館，這個館藏著福建閩西師范大學的歷史文物、學術成就、學生榮譽等諸多方面的珍貴資料。在這里，我深深感受到了該校的輝煌歷史、優(yōu)良傳統(tǒng)和豐厚文化積淀。這次參觀，對我而言是一次難得的機會，讓我更深地了解并體會到該校的文化底蘊與精神風貌，更激發(fā)了我對高等教育、品牌建設的關注與思考。
第二段：深入?yún)⒂^
進入校史館，首先映入眼簾的是一排排高大厚實的文件書柜，里面擺放著大量的學術資料和歷史檔案。整個館內(nèi)氛圍整潔、安靜，隨處可見的陳列物件、照片、文物等，無不昭示著閩西師范大學悠久的歷史與光榮的傳統(tǒng)。在咨詢處，我們了解到校館藏量和檔案資料構成，對該校的成長歷程以及今后發(fā)展規(guī)劃做了初步了解。
第三段：感受教育質量
參觀中，我尤其留意到閩西師范大學在教學質量上的不懈追求。對于今人而言，無論是新生還是在職的教育者，都應該對閩西師范的育人宗旨和教育理念有深入的認識。憑借卓越的師資力量和先進的教育設備，校園里展現(xiàn)出來的生動課堂、多元文化、創(chuàng)新實踐等一系列新潮的教育模式，將方便學生在校期間及時掌握新技能和課程，增強他們的競爭力和實踐能力。
第四段：體驗特色活動
在校史館內(nèi)，也有許多校園文化活動的回顧和介紹，我受到了重視，因為在我看來，學校的特色活動往往與校園文化緊密聯(lián)系在一起，是一所學校的人文特色和生活情趣的集中表現(xiàn)。其中獨具特色、深受學生喜愛和支持的藝術節(jié)、文藝匯演、科技展覽等校園文化活動，不僅豐富了校園生活的多樣性和趣味性，還促進了學生身心健康的全面發(fā)展。
第五段：個人感悟
多年的高校教育給了我不少的思考，尤其是在探索從海外留學點回國后，我更感悟到閩西師范大學的歷史積淀、教學模式和校園文化的珍貴意義。今后，我希望與學校有更深入的合作，多借鑒閩西師范的育人經(jīng)驗，不斷提高自己在專業(yè)領域和技能更新方面的水平，同時，也展示著我對這所高等教育品牌的尊重和關注。
總之，通過參觀閩西校史館，我對該校的育人理念、教育質量和校園文化有了更深入的認識，更加了解中國高等教育發(fā)展的進程與現(xiàn)狀。希望未來的閩西師范大學能夠在繼承和發(fā)揚好傳統(tǒng)的同時，為我們培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才，為祖國和世界作出更大的貢獻。
參觀校史館的心得篇十五
本人在校內(nèi)參觀了校史館，對于學校的發(fā)展歷程有了新的了解，更加感受到學校的發(fā)展與壯大不易。在此，我愿意與大家分享我的參觀校史館的心得體會。
第二段：學校的發(fā)展歷程。
校史館中的歷史資料，展示了學校從創(chuàng)立至今的發(fā)展歷程。校園從一個規(guī)模相對較小的學校逐漸擴大，學科從最初的數(shù)理化，不斷拓展到了經(jīng)濟、文學等各個領域，學校的辦學理念與目標也在不斷完善。此次參觀讓我深刻體會到“凡事必有始，砥礪前行方顯英姿”的道理。
第三段：學校文化的傳承與發(fā)揚。
在校史館中，我看到了許多學校文化的傳承與發(fā)揚。例如，學校一直注重人才培養(yǎng)，以育人為本、注重學科綜合發(fā)展為辦學理念，取得了優(yōu)秀的教學成果。此外，學校還注重文化、體育、校園活動等方面的建設，為學校的整體發(fā)展提供了有益的支持。參觀校史館，讓我更加感受到學校文化的重要性，也更加明白了自己要如何在這種文化氛圍中“我行我素”，發(fā)揮個人特長。
第四段：學校先賢的努力與貢獻。
學校的發(fā)展，不僅需要學校的管理者和教師的努力，也離不開學校的先賢。他們?yōu)閷W校的發(fā)展和壯大作出了巨大的貢獻。例如，上世紀初，苦戰(zhàn)九年，終于創(chuàng)立了學校；抗日戰(zhàn)爭期間，不畏強敵，弘揚民族精神，堅持辦學；新中國成立后，積極響應國家建設大業(yè)，為學校的發(fā)展注入強大精神力量。在校史館中，我深感這些先賢的不朽精神、崇高品質和偉大貢獻，激發(fā)了我對先賢的敬仰之情，也更加堅定了我為實現(xiàn)中國夢而奮斗的決心。
第五段：總結。
此次參觀校史館，給了我很多啟發(fā)，讓我更加深入地了解自己的學校。在未來的學習和生活中，我將始終牢記學校先賢的努力與貢獻，堅持學校文化的傳承與發(fā)揚，為學校的長足發(fā)展和人類的進步貢獻自己的力量。
參觀校史館的心得篇十六
在學生生涯中，參觀校史館是一種令人難忘的體驗。本文將探討參觀英華校史館的心得體會。英華校史館是由較早創(chuàng)辦的一所學?！⑷A中學所建立，它記錄了這所學校數(shù)十年的歷史發(fā)展，以及對于現(xiàn)代教育的探索和挑戰(zhàn)。本文將分析英華校史館對于我們學生的意義以及我們的感悟。
第二段：親身參觀
參觀英華校史館，首先會被巨大的樓柱所吸引。無論樓內(nèi)還是樓外，校史館都嚴謹而富有格調。在樓內(nèi)，展廳寬敞明亮，墻上掛著英華創(chuàng)建時的照片以及昔日校園的種種。展廳的中心區(qū)域擺放著英華創(chuàng)立時的徽章、執(zhí)照和各種文物等，其中許多被保留至今的物品仍在發(fā)出一絲絲的歷史氣息。站在這座巨大的校史館內(nèi)，仿佛能聽到曾經(jīng)為讓學生們扎根成長而矢志不渝的英華老師們的堅定聲音。
第三段：歷史文化的感悟
參觀英華校史館，我們習得了豐富的歷史知識，并明確了現(xiàn)代教育的價值。在校史館中，我們可以看到英華在漫長歲月中所取得的辛勤勞動和卓越成就，也可以看到它所面臨的各種挑戰(zhàn)。我們可以從中吸取歷史的智慧和勇氣，相信自己必然能夠堅持走出自己的人生之路。
第四段：教育價值的思考
英華校史館不僅是歷史的記錄，同時也是對于今后教育的一種思考和遺產(chǎn)。學校文化和歷史是教育的載體，每個學生都該對此負責任。我們需要在珍視歷史成就的同時，明確當前教育善治的必要性和重要性，知曉教育之路的前行方向。我們還可以從中探討教育領域的當前問題并提出解決方案。
第五段：總結
參觀英華校史館讓我們學生收獲頗豐。英華校史館在為人們開拓國民教育而努力的過程中，為自己也種下了根，并將自己的價值觀傳遞給學生。參觀英華校史館，能讓我們認識到校史館是學校的靈魂所在，變得更加珍惜校史館的珍貴財富，并將學生在未來青年中播下這份珍貴的遺產(chǎn)。感謝英華校史館帶給我們的美好回憶，相信在我們的教育生涯中，也必將為更多的人做出貢獻。
參觀校史館的心得篇一
記得在我們剛入學沒多久的時候，年級就組織我們參觀了校史館，帶領我們了解了我校的校史。在了解了我校的校史后，我有許多感慨和想法。
另外，通過學習校史。我還了解到我校培養(yǎng)出了許多優(yōu)秀的人才，也就是我們的優(yōu)秀校友們：國家副主席曾慶紅、北京市委書記、北京奧組委主席劉淇、北京市副市長、北京奧組委副主席劉敬民、著名作曲家施光南都是從我校走出的為國家做出貢獻的棟梁之材。
得知我校培養(yǎng)出諸多人才后，我感慨萬千。我們的學校如此優(yōu)秀，培養(yǎng)出的學生一定也十分優(yōu)秀。但前提一定是學生也很努力。既然我們有如此優(yōu)秀的學習環(huán)境，我們的學校有如此濃厚的文化底蘊，那我們就更應該努力地學習，不能辜負學校為我們提供的優(yōu)越環(huán)境和文化底蘊。
就讓我們從現(xiàn)在開始為我們的學校做出貢獻吧，可以從許多方面：讓我們把我校的優(yōu)良傳統(tǒng)傳承下去，為以后的校友指點迷津，讓我們?yōu)樾幑?，載入校史，給以后的校友豎起榜樣，讓他們繼續(xù)把這種精神繼承。就讓我們從現(xiàn)在開始，加油吧！
通過了解校史，我對學校增添了更多的熱愛和崇敬。我了解到了我校已建校63周年，歷史十分悠久。并且我校還是中國共產(chǎn)黨在老區(qū)創(chuàng)辦并遷入北京的唯一一所中學，這令我感到無比自豪。另外，在我得知作為一所具有光榮革命傳統(tǒng)的學校，建校以來，一直得到黨和的關心時，我真是感到由衷的自豪。
參觀校史館的心得篇二
從一年級到現(xiàn)在的六年級，我們都沒有參觀過校史館。因此，當我們聽到徐老師說能在校史館里待20分鐘，并能看些校史資料后，我非常興奮，心想：終于有機會去校史館了，這回我一定要好好參觀參觀。
來到校史館，一些名人資料啦、獎杯啦，全部映入眼簾，我趕緊拿出筆記本記起來，因為認真記了，因此現(xiàn)在寫作文才有題材。
前天參觀校史館后，我有很多感受：我們學校不愧是百年名校，就連著名的校友也這么多：像航天學家黃本城；畫家張樹云；書法家鄒夢禪；高級經(jīng)濟師曾聯(lián)松等等著名的校友。既然說到校友，那我也來介紹一下校的創(chuàng)辦人——孫詒讓。孫詒讓先生，又名德通，字仲容，號籀庼，生于瑞安城關，祖籍潘岱硯下村，孫衣言子。近代教育家，清同治六年中舉人。
我要從現(xiàn)在開始，為我們的學校做出自身的一份貢獻。例如多做大掃除和好人好事、見到地上有垃圾就隨手撿起、看到不文明現(xiàn)象就上前提醒，讓我們把我校的優(yōu)良傳承下去。
百年的.歷史孕育的百年文化，百年的文化傳載了百年的夢想，百年的夢想鑄就了百年的輝煌，百年的風韻見證幾代人的成長，愿世紀實小擁有更輝煌的明天！
參觀校史館的心得篇三
湖北校史館是湖北省教育部門為了記錄和展示湖北省內(nèi)學校發(fā)展歷程和教育成就而建立的一處博物館。近日，我有幸參觀了湖北校史館，并深受啟發(fā)和感嘆。下面，我將分享我的參觀心得體會。
第二段：展示豐富的歷史珍品
湖北校史館內(nèi)展示了豐富的歷史珍品，讓我對湖北的教育發(fā)展歷程有了更加深入的了解。我看到了珍貴的古代教育文物，如唐代的教科書、宋代的筆墨紙硯和元代的試卷等。這些文物不僅表現(xiàn)出當時的教育方式和教材，更讓我感受到了古人對于教育的重視和對學子的關愛。此外，我還看到了一些近代教育的紀念品，如民國時期的學校標牌、圖書宣傳冊等。這些展品讓我了解到湖北省內(nèi)教育發(fā)展的歷史脈絡和不同時期的教育形態(tài)，對于我對教育事業(yè)的理解有了更全面的認識。
第三段：展出湖北教育的發(fā)展成就
湖北校史館還展示了湖北教育的發(fā)展成就。我看到了大量的榮譽證書和獎杯，上面記載著湖北省學校在各類比賽和考試中取得的優(yōu)異成績。尤其讓我印象深刻的是一張獲得國家級教學成果獎的證書，這顯示出湖北省教育事業(yè)在國家層面取得的突出成就。此外，展廳還陳列了一些學校建設和教育改革的科研成果，如一些在科技領域做出突出貢獻的學校和教師的事跡。這些成績表明了湖北省教育事業(yè)的進步與創(chuàng)新，激勵著我為了教育事業(yè)的發(fā)展而努力奮斗。
第四段：呈現(xiàn)湖北學府的風采
在湖北校史館中，我還親身感受到了湖北學府的風采。展廳內(nèi)擺放著各個學校的標志、校服和珍貴的老照片。這些展品向我展示了湖北省內(nèi)學校的多樣性和獨特性。每個學校的標志都有其獨特的寓意和象征，每套校服都彰顯著學校的文化和特色。而那些老照片中的學生們，他們的笑容洋溢著青春與活力，讓我不禁感嘆時光的流逝與歲月的沉淀。這些展品讓我感受到湖北學府的獨特魅力，也讓我對學校文化的重要性有了更深刻的認識。
第五段：啟示與總結
參觀湖北校史館，讓我不僅對湖北的教育發(fā)展歷程有了更深入的了解，也對教育事業(yè)的發(fā)展和學校文化有了更為深刻的認識。歷史的發(fā)展告訴我們，教育是一個國家最重要的發(fā)展基石，也是培養(yǎng)人才的重要途徑。不管是古代還是現(xiàn)代，在各個時期，都有無數(shù)的人為教育事業(yè)默默奉獻，為學子們的成長和發(fā)展付出艱辛努力。參觀湖北校史館，我深深地感受到了這種付出和奉獻精神，并受到了鼓舞。我將堅定信念，繼續(xù)為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。
以上是我在參觀湖北校史館時的心得體會，通過這次參觀，我對湖北省內(nèi)學校的歷史發(fā)展有了更全面的認識，對教育的重要性和學校文化也有了更深入的理解。希望我能將這次參觀的啟示與體會轉化為實際行動，為教育事業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻。
參觀校史館的心得篇四
來到大學的生活已經(jīng)過去一年了，去年入學教育的情景還歷歷在目，我時常想起當時校長給我們講的關于大連理工那些已經(jīng)埋在歷史的記憶中的往事，一年過去了，那些曾經(jīng)被津津樂道的事情也在我的記憶中變得模糊。我也經(jīng)常想什么時候可以在聽一次這樣的講座，聽幾個關于母校的老故事。
終于在學期過半的時候我又等到了這樣的一次的機會，班里組織團建活動去參觀校史館?？梢哉f去的時候，心情還是有一點激動的。終于可以去更深的了解母校了。在講解員簡單的介紹之后，大家踩著歷史的足跡，開始參觀這大約七百平方米的校史館。在講解員詳細而又生動的講解下，每走一步，我們都被一段段歷史所震撼。大家無論是對“團結，進取，求實，創(chuàng)新”的校風，還是“海納百川，自強不息，厚德篤學，知行合一”的大工精神，都有了更深的感悟?；仡欀^往大工涌現(xiàn)出的一批批優(yōu)秀學子的事跡，如：錢令希教授、李士豪教授等，聽著講解員說到我國第一臺激光器、第一顆返回式衛(wèi)星、第一臺微波氣象雷達等各種高科技項目的研發(fā)設計中，都凝聚著大工人的聰明才智，大家無不感到自豪與驕傲。
震撼;這一路，懷想過往大工人帶來的感動，且行且感悟。
參觀校史館的心得篇五
今天，我們懷著無比興奮的心情參觀了位于北部校區(qū)的校史館，校史館占地近400平方米，分為彩噴展板和實物展兩部分，記錄著大工65年的成長與積淀。
我們一進展館就被講解員的解說和大型的展板深深地吸引住了，同校史館講解員一起回顧了大工自1949年建校以來的歷史、輝煌成就以及今日在教學、科研等方面所取得的成績。踏進校史館，一股古素純樸、端莊厚重的氣息向我迎面襲來，那瞬間，我的心靈被它震住了，因為即將展現(xiàn)在我面前的將是一所名牌大學誕生的全程記錄。校史館里，一頁頁的文字，一幅幅的圖片，一具具的模型，生動而形象地為我們展示了大工誕生的全過程：是它們見證了大工的歷史與過去，也是它們造就了今天大工的輝煌與不凡!
讓我印象最深的，有兩件物品。第一件是屈老的遺書，屈老校長為大工，為中國的教育奉獻了一生，最終留下用自己的骨灰守護大工校園一草一木的愿望，這是多么深沉的愛，愛我們的大工，愛一代代大工人，愛著中國的教育事業(yè)。第二件是仿米格15戰(zhàn)斗機的渦輪推進器，五十年代的新中國，無論是經(jīng)濟上，還是科技上，一窮二白。第一架國產(chǎn)戰(zhàn)斗機的成功試飛，標志著新中國的軍事崛起，中國人真正抬起頭了。而它的推進器保存到我們大工的校史館，激勵著更多的優(yōu)秀學子獻身國防，獻身科學，獻身世界的和平事業(yè)。
四十多分鐘的參觀使我受益匪淺，不僅讓我體會到了前輩們創(chuàng)造出光輝成果的艱辛，也感受到了作為一個大工人的`自豪與驕傲，感到了肩膀上擔子的沉重。二十一世紀是充滿挑戰(zhàn)和機遇的世紀，我們作為新一代的大工人，站在新的起點，面向新的未來，我們要牢記“團結，進取，求實，創(chuàng)新”的校訓，以嚴謹求學的治學態(tài)度，發(fā)揚“海納百川、自強不息、厚德篤學、知行合一”的大工精神，為把大工建設成為國際一流研究型大學而奮斗終身!
參觀校史館的心得篇六
在這個信息爆炸的時代，我們常常沉迷于網(wǎng)絡世界，追逐著時尚的潮流。然而，我們是否曾對自己的校園有過真正的了解呢？校史館是一座珍貴的寶庫，記錄著學校的歷史和發(fā)展，帶領我們了解我們所屬的這個大家庭。
第二段：邁步進入校史館
踏入校史館的大門，首先映入眼簾的是一面高高懸掛的巨幅校史墻。它以年代為線索，清晰展示了學校的發(fā)展歷程。由遠古至今，時間的洪流一點點地推進，留下了每個時期的重要事件和人物。這些年代的變遷，不禁讓我想起了學校創(chuàng)立初期的艱辛，以及近幾十年的快速成長。
第三段：一幅幅歷史的畫卷
校史館的展廳，以歲月的軌跡為主線，為觀眾呈現(xiàn)了一幅幅歷史的畫卷。每個展區(qū)都有詳細的文字和圖片介紹，生動地展示了學校從無到有、從小到大的過程。我被其中一張照片深深吸引。它是一張學校創(chuàng)立時的合影，身著筆挺制服的學生展示著他們的青春和朝氣。這張照片讓我感受到學校創(chuàng)立時的激動與希望，也讓我明白了每一代學子都為學校的建設做出了自己的貢獻。
第四段：珍貴的文物和故事
在校史館的陳列室，有著一些獨特而珍貴的文物。其中一件讓我印象深刻的是一本學校創(chuàng)辦者的手抄本。這本黃紙古舊的書寫紀錄著學校最初的設立目標和理念，看似簡單的句子卻包含了創(chuàng)辦者的不懈努力和追求。更讓人動容的是，我還聽到了一個關于這本手抄本的故事。據(jù)說在一次火災中，這本手抄本曾被燒毀，但學校的教職員工卻不顧生命安危沖進火場，將其從火海中救出。這個故事讓我深刻明白了學校在每一代人心中的重要地位，也讓我溫暖了心靈。
第五段：對于參觀校史館的體會
參觀校史館是一次難得的歷史之旅，讓我更加了解了學校的發(fā)展歷程和學校精神。每一次的參觀都讓我深刻感受到，學校不僅是生活的舞臺，也是我們的精神家園。我們身處于一個傳承和發(fā)展的大家庭，每一位成員的努力都在推動著學校的前進。參觀校史館，不僅是對學校尊重的表達，更是一次回歸初心的時刻，讓我深刻思考自己在學校中的責任和使命。
在參觀校史館的過程中，我看到了歷史的長河和學校的不斷成長。這不僅讓我更加熱愛學校，更讓我明白了每一代學子的責任和使命。帶著對歷史的敬畏和對未來的憧憬，我們應該繼續(xù)努力，為學校的發(fā)展貢獻自己的力量。
參觀校史館的心得篇七
今天，我們?nèi)チ诵Ｊ佛^，一聽到這個名字，就知道那里肯定會有我們學校的歷史。作為一名羊坊店中心小學的同學，如果連自己學校的歷史都不知道，那么就太可惜了。
剛進去，進入我們眼線的是一個個金色的大獎杯，多的數(shù)不勝數(shù)。講解員首先給我們講了我們學的辦學理念、學校的'目標和口號之類的。然后，我們又看了以前的數(shù)任校長，從中，我知道了我們學校是1945年建立的。我們學校還被稱為“奧林匹克示范?！薄贤庹f：“你們這并不會出現(xiàn)什么奧林匹克運動員，但是你們有著奧林匹克精神，希望你們能夠越建越好！”沒錯，能不能當運動員不是大事，主要的是我們要有著奧林匹克精神。之后，我還看見了國安隊的簽名，有郎錚的，有侯森的，有邵佳一的……最讓我敬佩的是邵佳一，他以前有去過德甲的俱樂部，但是由于傷病的困擾，最后還是回到了中國，他堅強的意識值得我們學習哦……我們學校的金鵬論壇也被展示了，我就是金鵬論壇組的，一個人至少寫2000字論文，難度可想而知，被展出的都是獲獎的。
通過這次參觀，我知道了名譽和聲望其實并不重要，重要的是你要有這種精神，就像邵佳一一樣。人要做有用的人，要做偉大，體面的人。
參觀校史館的心得篇八
來到大學的生活已經(jīng)過去一年了，去年入學教育的情景還歷歷在目，我時常想起當時校長給我們講的關于大連理工那些已經(jīng)埋在歷史的記憶中的往事，一年過去了，那些曾經(jīng)被津津樂道的事情也在我的記憶中變得模糊。我也經(jīng)常想什么時候可以在聽一次這樣的講座，聽幾個關于母校的老故事。
終于在學期過半的時候我又等到了這樣的.一次的機會，班里組織團建活動去參觀校史館?？梢哉f去的時候，心情還是有一點激動的。終于可以去更深的了解母校了。
在講解員簡單的介紹之后，大家踩著歷史的足跡，開始參觀這大約七百平方米的校史館。在講解員詳細而又生動的講解下，每走一步，我們都被一段段歷史所震撼。大家無論是對“團結，進取，求實，創(chuàng)新”的校風，還是“海納百川，自強不息，厚德篤學，知行合一”的大工精神，都有了更深的感悟?；仡欀^往大工涌現(xiàn)出的一批批優(yōu)秀學子的事跡，如：錢令希教授、李士豪教授等，聽著講解員說到我國第一臺激光器、第一顆返回式衛(wèi)星、第一臺微波氣象雷達等各種高科技項目的研發(fā)設計中，都凝聚著大工人的聰明才智，大家無不感到自豪與驕傲。
震撼；這一路，懷想過往大工人帶來的感動，且行且感悟。
參觀校史館的心得篇九
上周一老師帶我們參觀了學校的校史館，在這小小的房間里，記錄玉橋的發(fā)展歷程，更展現(xiàn)了玉橋的風采。
我們剛走進門，就看見一面墻上擺滿了各種各樣的獎杯，既有體育競賽的，也有知識競賽的。得到這些獎杯不僅僅是個人的努力，更依靠團結的力量。我們雖然不是獲得者，卻也為身為玉橋的一員而驕傲。我們更相信，只要努力，就一定也能在這里留下屬于自己的足跡。
另一面墻上貼著學?；顒拥恼掌?。專注研究問題的師生，大掃除時忙碌的身影，為烈士掃墓時的莊嚴，植樹時的熱情……豐富多彩的。
校園生活。
使我們茁壯成長，一切都那么和諧又美好。
再往前走，就貼著優(yōu)秀教師獲得的獎項。“春華杯”，“秋實杯”，多有詩意的名字，一屆又一屆的學生走了，老師們卻在這神圣的崗位上，見證著時間的流逝，歲月的變遷。
小小的屋子滿載著玉橋中學的榮譽，引領我們揚帆起航；閃亮的獎狀證明著玉橋中學的實力，激勵我們奮發(fā)向上。歷史的腳步已經(jīng)漸行漸遠，新的未來還在等待我們開創(chuàng)。帶著憧憬，帶著希望，我們在路上，愿玉橋再創(chuàng)輝煌！
參觀校史館的心得篇十
今天，我們?nèi)チ诵Ｊ佛^，一聽到這個名字，就知道那里肯定會有我們學校的歷史。作為一名羊坊店中心小學的同學，如果連自己學校的歷史都不知道，那么就太可惜了。
剛進去，進入我們眼線的是一個個金色的大獎杯，多的數(shù)不勝數(shù)。講解員首先給我們講了我們學的辦學理念、學校的目標和口號之類的。然后，我們又看了以前的數(shù)任校長，從中，我知道了我們學校是1945年建立的。我們學校還被稱為“奧林匹克示范校”——老外說：“你們這并不會出現(xiàn)什么奧林匹克運動員，但是你們有著奧林匹克精神，希望你們能夠越建越好！”沒錯，能不能當運動員不是大事，主要的是我們要有著奧林匹克精神。之后，我還看見了國安隊的簽名，有郎錚的，有侯森的，有邵佳一的……最讓我敬佩的是邵佳一，他以前有去過德甲的俱樂部，但是由于傷病的困擾，最后還是回到了中國，他堅強的意識值得我們學習哦……我們學校的金鵬論壇也被展示了，我就是金鵬論壇組的，一個人至少寫2000字論文，難度可想而知，被展出的都是獲獎的。
通過這次參觀，我知道了名譽和聲望其實并不重要，重要的是你要有這種精神，就像邵佳一一樣。人要做有用的人，不要做偉大，體面的人。
參觀校史館的心得篇十一
我們在不經(jīng)意間走過的校史館，究竟蘊含了怎樣的歷史與文化？今天我有幸參觀了學校的校史館，并深受感動。
第二段：向讀者呈現(xiàn)校史館的內(nèi)容和特點
校史館是一座珍藏著學校歷史與文化的寶庫。我們可以看到以前的學校樓房、老師們的底片照片，以及那些勤懇教書育人，嘉言懿行的指導員、教授們的手寫日記，書信等等。這些歷史的影像，使人有一種想要時間停留，永遠留在這里的沖動。此外，一系列的展品和資料表明，我們的學校從建立以來，為了實現(xiàn)更加美好的目標，始終保持著一種愿景與理念，發(fā)揚著學校的精神。
第三段：通過參觀校史館所產(chǎn)生的感受和體驗
在那里，我看到了科學家誕生的璀璨光輝，那些昔日留下了不同名謝的偉大之人，給我們刻下了永恒的印記。他們的故事，讓我明白了，深耕實干是我們學校的精神，這種精神來自于維護的教育理念和生存條件的陡升?？吹竭@些故事，我不禁思考：前輩祖先的辛勤工作和我們今天的成就，其實是有前后因果的。
第四段：探討校史館對于我們學生成長和進步的潛在作用
校史館并不僅僅是一座保存著過去的場所，更是培育著我們學生成長的舞臺。去看看我們先賢校園中的壁畫，我們將會發(fā)現(xiàn)一個有脈搏的形象，告訴我們，母校也是一個有溫度的地方，一個有開拓精神和進取意識的地方。這讓我們不僅有了凝心聚力的家園意識，而且明白了學校的歷史是一份悠遠的底蘊，是一份影響我們成長的力量。因此，我們要浸入學校的教育理念，才可以成為更好的自己。
第五段：結尾，總結參觀校史館產(chǎn)生的最深刻的影響
從校史館里走出來的我，心里涌起了一股感動，這座教育博物館把一個豐富多彩的歷史故事推到了我們的心窩里。這份感動便如一個目標燈塔一樣，引導我們前進著、努力著，去開拓屬于自己的未來。我相信，回到教室和大家交流分享這個經(jīng)歷，會有更多人意識到自己的身處之地，來更加奮力投入，服務教育事業(yè)，筑起一座更加美好的未來的建筑。
參觀校史館的心得篇十二
湖北校史館是一座展示湖北省各個歷史時期教育發(fā)展的博物館。最近，我有幸參觀了湖北校史館，對其中的內(nèi)容和展示給我留下了深刻的印象。以下是我對此次參觀的詳細心得體會。
第一段：引入背景
湖北校史館位于湖北省武漢市，是湖北省委教育工委和湖北省教育廳投資興建的博物館。它的宗旨是通過展示湖北各個歷史時期的教育發(fā)展情況，讓人們了解教育的重要性，并增強對教育的尊重和熱愛。
第二段：展示教育變遷
校史館的展覽內(nèi)容非常豐富和多樣化。從最早的古代教育到現(xiàn)代教育的變遷，都有詳細的介紹和展示。我在里面看到了大量關于古代嚴謹?shù)慕逃贫群驼n程內(nèi)容的展示，也了解到了近代以來湖北省教育發(fā)展取得的巨大進步。這些展示給我留下了深刻印象，并讓我意識到了教育對一個地區(qū)發(fā)展的重要性。
第三段：感受教育的力量
在參觀校史館的過程中，我深刻感受到了教育的力量。展覽中，有很多成功的教育案例，這些案例證明了教育對一個人的成長和發(fā)展的影響。我被這些成功學子們的故事所感動，也更加珍惜我現(xiàn)在所擁有的學習機會。
第四段：思考教育的未來
校史館不僅展示了教育的歷史，也讓人們對教育的未來有了更多的思考。我認為，未來的教育應該注重培養(yǎng)學生創(chuàng)新和實踐的能力，并且要更加注重綜合素質的培養(yǎng)。而這些都需要教育部門、學校和家長共同合作來實現(xiàn)。通過參觀校史館，我對未來的教育發(fā)展有了更加清晰的認識。
第五段：總結感受
參觀湖北校史館給我留下了深刻的印象。我深深地感受到了教育的重要性，并對未來的教育發(fā)展有了更加明確的認識。我相信，在教育的引領下，湖北的未來將會更加美好！通過這次參觀，我對教育的歷史、現(xiàn)狀和未來都有了深入的了解，也對教育充滿了信心和熱愛。
總之，參觀湖北校史館是一次非常有意義的經(jīng)歷。通過這次參觀，我不僅了解了湖北省教育發(fā)展的歷史和現(xiàn)狀，也對未來的教育發(fā)展有了更加明確的認識。我相信，通過教育的推動，湖北的未來將會更加美好！
參觀校史館的心得篇十三
近日，本人有幸參觀了學校的校史館，了解到了學校的發(fā)展歷程和文化積淀。參觀校史館給我留下了深刻的印象，接下來，我將分享我的心得體會。
第二段：學習歷史、了解背景
通過參觀校史館，我了解到了學校的創(chuàng)建、發(fā)展史和創(chuàng)校者們的艱辛歷程。我們所處的學校，是由一群前人的付出所建立的。一點一滴的積累，一次次的努力，才成就了今天這個美麗的校園。參觀校史館，讓我更加明確學校的辦學方向和教育理念，也讓我更加珍視每一個學習的機會。
第三段：了解文化傳承
在校史館中，我還了解到了學校的文化積淀和特色傳承。每一個學校都有其獨特的文化底蘊和校訓，這些都是學校的靈魂和精神內(nèi)核。通過參觀校史館，我更加深刻地認識到學校的文化傳承有多么重要。這也給我提供了一個機會，去探究學校文化的深層次內(nèi)涵，更加深刻地理解學校的教育目標，幫助我更好地適應學校學習生活。
第四段：培養(yǎng)自我意識
通過參觀校史館，我更加清晰地意識到了自我發(fā)展的重要性。我們身處的學校不僅僅是一個提供學習資源的地方，更是一個自我發(fā)展的場所。學校師資力量雄厚，資源豐富，學生們有各種可以參加的活動。參觀校史館，讓我更加明確了學校的各種機會和資源。同時，也讓我更加自覺地樹立自己的人生目標和理想，為未來的發(fā)展進一步奠定基礎。
第五段：結尾
通過參觀學校校史館，我認真學習了學校的發(fā)展歷程，了解了學校文化的傳承和獨特特色，培養(yǎng)了自我意識。這次參觀經(jīng)歷，對我個人的成長有著重要的影響。我相信，以后的學習生活中，我將更加珍惜每一個機會，盡自己所能去創(chuàng)造更好的未來。
參觀校史館的心得篇十四
去年我有幸到福建閩西參觀了閩西校史館，這個館藏著福建閩西師范大學的歷史文物、學術成就、學生榮譽等諸多方面的珍貴資料。在這里，我深深感受到了該校的輝煌歷史、優(yōu)良傳統(tǒng)和豐厚文化積淀。這次參觀，對我而言是一次難得的機會，讓我更深地了解并體會到該校的文化底蘊與精神風貌，更激發(fā)了我對高等教育、品牌建設的關注與思考。
第二段：深入?yún)⒂^
進入校史館，首先映入眼簾的是一排排高大厚實的文件書柜，里面擺放著大量的學術資料和歷史檔案。整個館內(nèi)氛圍整潔、安靜，隨處可見的陳列物件、照片、文物等，無不昭示著閩西師范大學悠久的歷史與光榮的傳統(tǒng)。在咨詢處，我們了解到校館藏量和檔案資料構成，對該校的成長歷程以及今后發(fā)展規(guī)劃做了初步了解。
第三段：感受教育質量
參觀中，我尤其留意到閩西師范大學在教學質量上的不懈追求。對于今人而言，無論是新生還是在職的教育者，都應該對閩西師范的育人宗旨和教育理念有深入的認識。憑借卓越的師資力量和先進的教育設備，校園里展現(xiàn)出來的生動課堂、多元文化、創(chuàng)新實踐等一系列新潮的教育模式，將方便學生在校期間及時掌握新技能和課程，增強他們的競爭力和實踐能力。
第四段：體驗特色活動
在校史館內(nèi)，也有許多校園文化活動的回顧和介紹，我受到了重視，因為在我看來，學校的特色活動往往與校園文化緊密聯(lián)系在一起，是一所學校的人文特色和生活情趣的集中表現(xiàn)。其中獨具特色、深受學生喜愛和支持的藝術節(jié)、文藝匯演、科技展覽等校園文化活動，不僅豐富了校園生活的多樣性和趣味性，還促進了學生身心健康的全面發(fā)展。
第五段：個人感悟
多年的高校教育給了我不少的思考，尤其是在探索從海外留學點回國后，我更感悟到閩西師范大學的歷史積淀、教學模式和校園文化的珍貴意義。今后，我希望與學校有更深入的合作，多借鑒閩西師范的育人經(jīng)驗，不斷提高自己在專業(yè)領域和技能更新方面的水平，同時，也展示著我對這所高等教育品牌的尊重和關注。
總之，通過參觀閩西校史館，我對該校的育人理念、教育質量和校園文化有了更深入的認識，更加了解中國高等教育發(fā)展的進程與現(xiàn)狀。希望未來的閩西師范大學能夠在繼承和發(fā)揚好傳統(tǒng)的同時，為我們培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才，為祖國和世界作出更大的貢獻。
參觀校史館的心得篇十五
本人在校內(nèi)參觀了校史館，對于學校的發(fā)展歷程有了新的了解，更加感受到學校的發(fā)展與壯大不易。在此，我愿意與大家分享我的參觀校史館的心得體會。
第二段：學校的發(fā)展歷程。
校史館中的歷史資料，展示了學校從創(chuàng)立至今的發(fā)展歷程。校園從一個規(guī)模相對較小的學校逐漸擴大，學科從最初的數(shù)理化，不斷拓展到了經(jīng)濟、文學等各個領域，學校的辦學理念與目標也在不斷完善。此次參觀讓我深刻體會到“凡事必有始，砥礪前行方顯英姿”的道理。
第三段：學校文化的傳承與發(fā)揚。
在校史館中，我看到了許多學校文化的傳承與發(fā)揚。例如，學校一直注重人才培養(yǎng)，以育人為本、注重學科綜合發(fā)展為辦學理念，取得了優(yōu)秀的教學成果。此外，學校還注重文化、體育、校園活動等方面的建設，為學校的整體發(fā)展提供了有益的支持。參觀校史館，讓我更加感受到學校文化的重要性，也更加明白了自己要如何在這種文化氛圍中“我行我素”，發(fā)揮個人特長。
第四段：學校先賢的努力與貢獻。
學校的發(fā)展，不僅需要學校的管理者和教師的努力，也離不開學校的先賢。他們?yōu)閷W校的發(fā)展和壯大作出了巨大的貢獻。例如，上世紀初，苦戰(zhàn)九年，終于創(chuàng)立了學校；抗日戰(zhàn)爭期間，不畏強敵，弘揚民族精神，堅持辦學；新中國成立后，積極響應國家建設大業(yè)，為學校的發(fā)展注入強大精神力量。在校史館中，我深感這些先賢的不朽精神、崇高品質和偉大貢獻，激發(fā)了我對先賢的敬仰之情，也更加堅定了我為實現(xiàn)中國夢而奮斗的決心。
第五段：總結。
此次參觀校史館，給了我很多啟發(fā)，讓我更加深入地了解自己的學校。在未來的學習和生活中，我將始終牢記學校先賢的努力與貢獻，堅持學校文化的傳承與發(fā)揚，為學校的長足發(fā)展和人類的進步貢獻自己的力量。
參觀校史館的心得篇十六
在學生生涯中，參觀校史館是一種令人難忘的體驗。本文將探討參觀英華校史館的心得體會。英華校史館是由較早創(chuàng)辦的一所學?！⑷A中學所建立，它記錄了這所學校數(shù)十年的歷史發(fā)展，以及對于現(xiàn)代教育的探索和挑戰(zhàn)。本文將分析英華校史館對于我們學生的意義以及我們的感悟。
第二段：親身參觀
參觀英華校史館，首先會被巨大的樓柱所吸引。無論樓內(nèi)還是樓外，校史館都嚴謹而富有格調。在樓內(nèi)，展廳寬敞明亮，墻上掛著英華創(chuàng)建時的照片以及昔日校園的種種。展廳的中心區(qū)域擺放著英華創(chuàng)立時的徽章、執(zhí)照和各種文物等，其中許多被保留至今的物品仍在發(fā)出一絲絲的歷史氣息。站在這座巨大的校史館內(nèi)，仿佛能聽到曾經(jīng)為讓學生們扎根成長而矢志不渝的英華老師們的堅定聲音。
第三段：歷史文化的感悟
參觀英華校史館，我們習得了豐富的歷史知識，并明確了現(xiàn)代教育的價值。在校史館中，我們可以看到英華在漫長歲月中所取得的辛勤勞動和卓越成就，也可以看到它所面臨的各種挑戰(zhàn)。我們可以從中吸取歷史的智慧和勇氣，相信自己必然能夠堅持走出自己的人生之路。
第四段：教育價值的思考
英華校史館不僅是歷史的記錄，同時也是對于今后教育的一種思考和遺產(chǎn)。學校文化和歷史是教育的載體，每個學生都該對此負責任。我們需要在珍視歷史成就的同時，明確當前教育善治的必要性和重要性，知曉教育之路的前行方向。我們還可以從中探討教育領域的當前問題并提出解決方案。
第五段：總結
參觀英華校史館讓我們學生收獲頗豐。英華校史館在為人們開拓國民教育而努力的過程中，為自己也種下了根，并將自己的價值觀傳遞給學生。參觀英華校史館，能讓我們認識到校史館是學校的靈魂所在，變得更加珍惜校史館的珍貴財富，并將學生在未來青年中播下這份珍貴的遺產(chǎn)。感謝英華校史館帶給我們的美好回憶，相信在我們的教育生涯中，也必將為更多的人做出貢獻。