讀書(shū)的廣播稿(匯總13篇)

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    人生是一次次的試錯(cuò)與總結(jié),通過(guò)總結(jié)我們能夠更好地改進(jìn)自己。時(shí)間管理不僅僅是為了完成更多的任務(wù),更是為了提高生活的質(zhì)量。以下是一些相關(guān)案例分析
    讀書(shū)的廣播稿篇一
    同學(xué)們:
    讀書(shū)的滋味在我看來(lái)是快樂(lè)的,是人世間最快樂(lè)的事情,也許你不是這么認(rèn)為的,但我是深有體會(huì)的。細(xì)數(shù)一下,從小學(xué)到現(xiàn)在,我已經(jīng)讀過(guò)十幾本名著了。像《八十天環(huán)游地球》、《平凡的世界》、《圍城》等等,這些名著讓我看后欲罷不能,簡(jiǎn)直還想再重復(fù)一次在書(shū)中的旅游,書(shū)在我看來(lái)是人類(lèi)最好的精神食糧。
    看書(shū)不僅可以提高寫(xiě)作水平和文學(xué)素養(yǎng),還能陶冶情操,給人以心靈的滋潤(rùn),讀書(shū)可以讓我們知曉一個(gè)又一個(gè)奇特的故事,進(jìn)入一個(gè)又一個(gè)不同的人物內(nèi)心世界,去感悟許許多多的道理。有利于將來(lái)適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展,每當(dāng)我們從書(shū)中感悟到道理的時(shí)候,我們就會(huì)感到無(wú)比的愉悅和自豪,這大概是愛(ài)讀書(shū)人的共性吧!
    我對(duì)讀書(shū)是充滿渴望的,每當(dāng)我讀到書(shū)中的文字的時(shí)候,就像一個(gè)在廣闊無(wú)際的大沙漠里迷失了三天三夜的人,突然看到一口水井內(nèi)心是高興的,通過(guò)閱讀不同時(shí)期人的不同作品。我理解了他們豐富的內(nèi)心世界。將心比心,我能從書(shū)中,人物里面學(xué)到他們各自的優(yōu)點(diǎn)。例如:從駱駝祥子的身上,我能看到一個(gè)淳樸,樸實(shí)品質(zhì)的'人;從司馬遷的身上我能看到,堅(jiān)持不懈,不達(dá)目的絕不罷休的品質(zhì);從魯賓遜的身上我還能夠?qū)W到,如何面對(duì)挫折,去勇敢面對(duì)的品質(zhì)……書(shū)讀得多了,就會(huì)比別人學(xué)得多,學(xué)得比別人多,也就比別人更容易成功,這更能說(shuō)明讀書(shū)的好處。
    杜甫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話:“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神?!闭f(shuō)明讀書(shū)會(huì)提高我們的寫(xiě)作水平,當(dāng)我們閱讀到越來(lái)越多的書(shū)籍的時(shí)候,心情的愉悅是不言而喻的。
    所以書(shū)籍吧!書(shū)籍能幫助我們的生活;可以做我們貼心的好朋友;可以讓我們?cè)谘刍潄y的世界中理出頭緒;可以教會(huì)我們?nèi)ト绾巫鹬厮?,也尊重自己;還可以使我們從中獲得無(wú)比的快樂(lè)與自豪。
    同學(xué)們,一起來(lái)讀書(shū)吧!一起來(lái)享受閱讀的快樂(lè)滋味吧!
    讀書(shū)的廣播稿篇二
    男:采集一縷陽(yáng)光,編織成多彩的童年。
    女:放飛童年夢(mèng)想,播灑希望的明天。
    合:尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué),大家下午好!
    男:我是來(lái)自三4班的許xx
    女:我是來(lái)自三4班的郝xx,
    女:伴隨著優(yōu)美的旋律,小海燕廣播又和大家見(jiàn)面啦!
    女:春天像是一位童話里美麗的仙女,她走過(guò)的道路,馬上變成一條五彩路,鵝黃嫩綠,姹紫嫣紅,葉兒花兒都充滿了生機(jī)。
    男:一陣微風(fēng)吹來(lái),那濃郁的花香青草氣息,直向人心里鉆。
    女:是呀,這草兒的清香、花兒的芳香真是讓人舒心,足以令人陶醉,但在我們的校園里,卻有一股特殊的香味,更讓人沉醉。
    男:它就是書(shū)散發(fā)出的氣息,書(shū)香幽幽,沁人心脾。
    女:一個(gè)人的生命是有限的,怎樣才能讓有限的生命過(guò)得充實(shí)富有、多姿多彩?怎樣才能提高生命的質(zhì)量,讓生命增值呢?那就是讀書(shū),讀書(shū)給了我們知識(shí),讀書(shū)給了我們樂(lè)趣,讀書(shū)更給了我們力量。
    女:每一個(gè)人,也許都會(huì)有類(lèi)似的夢(mèng),渴望走在不同的風(fēng)景里,游遍祖國(guó)大江南北,可現(xiàn)實(shí)是:我們只能在教室里讀書(shū)寫(xiě)字。沒(méi)關(guān)系,那就讓我們的心靈啟程吧,在一本又一本的書(shū)里,從一個(gè)地方走向另一個(gè)地方。人生的閱歷,可行萬(wàn)里路,也可讀萬(wàn)卷書(shū)。
    男:我們無(wú)法丈量自己生命的長(zhǎng)度,但我們可以拓展自己生命的寬度,一本讓人受益的好書(shū),也許就是一次生命的拓展。
    女:書(shū),讓簡(jiǎn)單的人變得豐富;書(shū),讓復(fù)雜的人返璞歸真。在匆匆的旅途中,在沉沉的行囊里……別忘了,留一個(gè)位置,給自己最?lèi)?ài)的那本書(shū)!
    男:書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,是智慧的源泉。因此我們小海燕廣播倡議同學(xué)們齊努力、共攜手做好以下幾點(diǎn):
    女:1、讀好手中的書(shū)
    許多同學(xué)家中都有很多書(shū),我們每個(gè)班也有自己的圖書(shū)角,那我們要做的是每天確保一定的時(shí)間進(jìn)行閱讀,古人曾說(shuō)過(guò):“三日不讀書(shū),面目可憎,言語(yǔ)無(wú)味。”讀書(shū)能使人充實(shí)。我們學(xué)校的陽(yáng)光書(shū)吧里有很多值得大家一讀的好書(shū),中午、課后,只要是可以讀書(shū)的時(shí)間,我們就可以馬上走進(jìn)書(shū)的世界和海洋,與好書(shū)為伴。大家都應(yīng)該行動(dòng)起來(lái),利用好每一分種的讀書(shū)時(shí)間。
    2、分享大家喜愛(ài)的書(shū)
    我們各班每個(gè)同學(xué)都可帶上好書(shū),相互交換著看,分享大家喜愛(ài)的書(shū)。閱讀后也可一起交流讀書(shū)的心得和收獲。
    3、珍愛(ài)每一本書(shū)
    不論是自己的書(shū)還是圖書(shū)角的書(shū),不管是同學(xué)的書(shū)還是從圖書(shū)館借來(lái)的書(shū),我們都應(yīng)該愛(ài)惜,愛(ài)書(shū)的人才是會(huì)讀書(shū)的人。我們要做到拿放書(shū)本輕輕,翻看書(shū)籍小心,歸還書(shū)本守信。
    男:讀書(shū)方法
    讀書(shū)還要講究方法,只有方法對(duì)了,才能有一定的收獲。下面向大家介紹一些讀書(shū)方法,愿你能從中獲得啟發(fā)。
    一是多翻法。魯迅先生曾說(shuō)過(guò):“書(shū)在手頭,不管它是什么,總要拿來(lái)翻一下,或者看一遍序目,或者看讀幾頁(yè)內(nèi)容。”此法可以防止受某些不好書(shū)籍的欺騙,還有開(kāi)闊視野、增長(zhǎng)知識(shí)等好處。
    二是“五到”法。讀書(shū)要心到、口到、眼到、手到、腦到?!靶牡健笔侵讣芯Γ褙炞?;“口到”指開(kāi)口讀書(shū),讀出聲音來(lái);“眼到”指仔細(xì)瀏覽,目光專(zhuān)注;“手到”指邊讀邊做筆記;“腦到”指讀書(shū)時(shí)要善于動(dòng)腦勤思考,多分析。
    三是跳讀法。讀書(shū)遇到難點(diǎn),當(dāng)然應(yīng)該經(jīng)過(guò)鉆研弄懂它。但是遇到暫時(shí)無(wú)法弄懂的問(wèn)題怎么辦?我們可以跳過(guò)去,再向前進(jìn),于是之前的難點(diǎn)也就明白了”。
    四是添線法。讀書(shū)時(shí)有紅、藍(lán)筆,在文筆好的地方用紅筆畫(huà)線,思想好的地方用籃筆做記號(hào),或者直接將好的詞語(yǔ)和句子摘抄下來(lái)。
    五是重讀法。這是說(shuō)讀過(guò)的書(shū),隔些日子再重讀書(shū)中標(biāo)記的重點(diǎn),花的時(shí)間不多,卻有新的收獲。
    女:老師們、同學(xué)們,讀書(shū)吧!讓書(shū)香飄逸在我們的校園生活中,讓讀書(shū)生活,伴隨我們成長(zhǎng)的腳步。讓我們通過(guò)讀書(shū),認(rèn)識(shí)世界,認(rèn)識(shí)自己。更加自信充實(shí)地走向未來(lái)。
    最后請(qǐng)同學(xué)們一起舉起右拳,跟我一起宣誓:走近書(shū)本,擁抱書(shū)本,熱愛(ài)讀書(shū)!我讀書(shū)――我快樂(lè)!
    男:用你的行動(dòng),感染身邊的每一位同學(xué),傳遞正能量,放飛童年夢(mèng),下面播報(bào)第五周好人好事。
    1班好人好事:
    1.我班陳思宇同學(xué)看到一位同學(xué)搬運(yùn)本子時(shí),不小心本子撒了一地。熱心的她主動(dòng)幫忙撿拾,還幫著一起送到了老師的辦公室。她助人為樂(lè),是大家的好榜樣。2.現(xiàn)在,一1班處處吹動(dòng)著互幫互助的“春風(fēng)”,你幫我拿衣服,我?guī)湍銚煦U筆,她幫大家打開(kāi)燈……大家都說(shuō),我們都是小雷鋒。
    一2班:
    1.張一凡同學(xué)拾金不昧;
    2.班級(jí)現(xiàn)在出現(xiàn)的小雷鋒越來(lái)越多:大課間時(shí),劉丹妮等小朋友主動(dòng)幫助班級(jí)擺桌椅;下午上課前,汪雪凡等很多小朋友去陽(yáng)光書(shū)吧整理圖書(shū);田煜祺等小朋友主動(dòng)撿拾地上的垃圾??粗銈?cè)絹?lái)越主動(dòng)做一些事,老師非常高興。希望咱們的小雷鋒越來(lái)越多,讓更多的人感受到溫暖。
    一三班好人好事:魏宇澤小朋友不小心將水灑到地上了,劉松軒主動(dòng)幫助他把水拖干凈。
    一4班好人好事:
    1,唐詩(shī)宋詞拾到發(fā)箍交給保安叔叔。
    2,王少博一早來(lái)學(xué)校,主動(dòng)整理學(xué)校大廳書(shū)柜里的圖書(shū)。
    3,張恪閣幫助生病沒(méi)來(lái)的同學(xué)收拾書(shū)包。
    一(5)班好人好事:
    1、研學(xué)旅行中方國(guó)奧檢到一個(gè)水杯及時(shí)交給失主。
    2、孫奧林同學(xué)檢到美術(shù)剪刀一把交給老師。
    3、朱秉昊同學(xué)檢到舞蹈鞋交給老師。
    4、康米樂(lè)、孫藝菡及時(shí)檢拾校園內(nèi)的垃圾。
    一(7)班好人好事:
    1、王羽涵、何家?guī)V看到陽(yáng)光書(shū)吧的凳子很亂,主動(dòng)幫忙整理,值得表?yè)P(yáng)。
    2、張俊哲、何寶乘、何家?guī)V主動(dòng)撿拾操場(chǎng)和草坪里的垃圾,愛(ài)護(hù)環(huán)境。
    一八班好人好事:張志成同學(xué)在發(fā)玩具時(shí)懂得謙讓其他同學(xué)。
    三2班好人好事:
    表?yè)P(yáng)趙尤優(yōu)、金煜開(kāi)、高俊杰、史佳浩、陳艷拾金不昧;表?yè)P(yáng)陳浩東、張進(jìn)武、許思田、戴奕騰、葉秀琪、楊皓翔、朱悅在班級(jí)和走廊里撿到文具,并及時(shí)尋找失主歸還文具;表?yè)P(yáng)付玉翔同學(xué)在一2班窗戶上撿到一個(gè)粉色水杯,在找不到失主的情況下,把它安放在書(shū)吧架子上,以便失主尋找!
    三3班好人好事:
    表?yè)P(yáng)李婉琪給班級(jí)提供吸鐵石,張樂(lè)、葛瑞林、王鈺宸、范丹丹及時(shí)將撿到的物品上交老師,尋找失主,吳天研主動(dòng)為同學(xué)削鉛筆,這些同學(xué)是我們的榜樣,值得學(xué)習(xí)。還有兩位同學(xué),默默修理被同學(xué)用壞的拖把,他們是許智勇和汪海涵,謝謝你們愛(ài)班如家,你們是好樣的。在這里也提醒同學(xué)們,要愛(ài)護(hù)公物,不小心損壞要及時(shí)修理,修不好要主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任,這才是君子所為。
    二(2)好人好事:
    1、賈宇 蘇思孝利用課間時(shí)間修補(bǔ)班級(jí)文化布置,美化了自己的班級(jí)。
    2、袁恩杰同學(xué)課間拾到2元錢(qián)主動(dòng)交給老師。
    3、王源同學(xué)從回家里帶來(lái)工具修好了班級(jí)的衛(wèi)生角掛鉤,并主動(dòng)打掃教室。
    二(6)班好人好事:
    3、姚然、孔博文、江姍姍等同學(xué)利用放學(xué)時(shí)間幫老師張貼優(yōu)秀作品。孩子們,你們做的點(diǎn)滴小事老師都看在眼里,希望你們?cè)俳釉賲枺?BR>    男:感謝這些默默付出的小雷鋒們,你們的行動(dòng)讓同學(xué)暖心,讓老師欣慰,我相信,只要同學(xué)們堅(jiān)持,將這好的品質(zhì)傳承下去,玫瑰園學(xué)校便可以百花盛開(kāi)。
    (播放音樂(lè))
    男:同學(xué)們,又到了說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了
    女:感謝大家的收聽(tīng),本次播音到此結(jié)束,期待下次再見(jiàn)!
    讀書(shū)的廣播稿篇三
    親愛(ài)的各位同學(xué):
    大家好!
    高爾基說(shuō):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?!鄙勘葋喺f(shuō):“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品?!边@些名人都喜歡看書(shū),我也特別喜歡看書(shū),一看就會(huì)被書(shū)中的精彩內(nèi)容所吸引,忘記了時(shí)間。
    記得有一次,我正在書(shū)桌旁抱著一本書(shū)看,媽媽突然說(shuō)要帶我去超市買(mǎi)東西,可我像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的繼續(xù)看書(shū)。媽媽說(shuō):“走吧寶貝,媽媽在超市里給你買(mǎi)一本新的書(shū)看,好不好?”聽(tīng)了這句話,我高興地答應(yīng)了。
    一進(jìn)超市我的`目光立刻就射向了我最喜歡的一樣?xùn)|西——書(shū)。我的心里別提有多高興了,立刻向媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)胰タ磿?shū)了,你先去買(mǎi)東西,買(mǎi)完之后來(lái)叫我!”“可是?!边€沒(méi)等媽媽說(shuō)完,我的腳下像是生了風(fēng),飛快地跑去看書(shū)了。我從書(shū)架上拿了一本《西游記》,翻開(kāi)書(shū)便讀了起來(lái)。讀了一會(huì)兒,我已經(jīng)完全進(jìn)入到了故事當(dāng)中,仿佛正在和孫悟空一起降妖除魔,保護(hù)唐僧西天取經(jīng)......
    過(guò)了一會(huì)兒,我感覺(jué)有人拉我,抬頭一看,原來(lái)是媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō):“妞妞,我叫你了好幾聲,你都不答應(yīng),是看迷了吧?”媽媽看我入了迷就買(mǎi)下了這本書(shū)。
    書(shū)是人類(lèi)的朋友,它可以給你帶來(lái)歡樂(lè)和智慧,不會(huì)讓你在寂寞中生活。書(shū)還像是我們做菜時(shí)的調(diào)料,它可以給普通的菜添上許多色彩和鮮味。書(shū),是我們生活中必不可少的,如果我們生活中缺少了它,我們的生活將變得乏味無(wú)趣。
    讀書(shū)的廣播稿篇四
    尊敬的各位評(píng)委、老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
    大家好!
    今天我演講的題目是《我愛(ài)讀書(shū)》
    我愛(ài)讀書(shū),因?yàn)樽x書(shū)有無(wú)窮的樂(lè)趣。
    從呱呱墜地的那天起,作為老師的母親就用手指著小兒書(shū),用標(biāo)準(zhǔn)的“aoe”把我領(lǐng)進(jìn)了書(shū)的門(mén)檻; 在我還不識(shí)字的時(shí)候,每天晚上,媽媽都給我講故事,把我引入了一個(gè)個(gè)神奇的世界:我想像不出皮諾曹的鼻子有多長(zhǎng),我羨慕孫悟空一個(gè)筋斗十萬(wàn)八千里,我想坐著雪橇和圣誕老人一起,給小朋友送去禮物??后來(lái),我得知媽媽講的故事是從書(shū)上看來(lái)的。于是,我對(duì)書(shū)產(chǎn)生了濃厚的興趣。 上小學(xué)后,我學(xué)會(huì)了拼音,媽媽給我買(mǎi)了一些帶拼音的書(shū)。我開(kāi)始自己讀書(shū),《人與自然》讓我知道了動(dòng)物與人之間的關(guān)系;《十萬(wàn)個(gè)為什么》讓我知道了大自然的美麗與神奇??書(shū)告訴我許多以前我從不知道的故事。
    編織著《柳樹(shù)下的夢(mèng)》我?guī)е鴰追趾闷孀哌M(jìn)那充滿神秘的童話世界里。 我任渴望知識(shí)的種子悄悄在心中萌芽??時(shí)光荏苒,我告別了充滿神奇幻想的童話世界,于是,帶有精美插圖的《水滸傳》、《紅樓夢(mèng)》便常常擱置在我的床頭,還不止一次地走進(jìn)了我的睡夢(mèng)。我時(shí)常會(huì)為林黛玉的感人悲劇而涕淚交集,為魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西而拍手叫好?!皶?shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?!薄白x書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神?!薄皶?shū)是人最好的朋友,生活中遇到困難時(shí),就可以向它尋求幫助,它永遠(yuǎn)不會(huì)背叛你?!?BR>    培根說(shuō)過(guò):“讀史使人明智,讀詩(shī)使人聰慧,演算使人精密,哲理學(xué)使人深刻,倫理學(xué)使人有修養(yǎng),邏輯修辭使人善辯”。
    同學(xué)們,讓我們馬上行動(dòng)起來(lái),都來(lái)讀好書(shū)吧!
    書(shū)籍伴隨我成長(zhǎng)
    讀書(shū)的廣播稿篇五
    合:敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們,中午好。芍藥山鄉(xiāng)中心完小希望之聲廣播站現(xiàn)在開(kāi)始廣播!
    甲:我是主持人xxx
    乙:我是主持人xxx
    甲:一個(gè)人的生命是有限的,怎樣才能讓有限的生命過(guò)得充實(shí)富有、多姿多彩?
    乙:怎樣才能讓有限的生命飄溢著濃郁的清香,閃耀出無(wú)限的光輝?
    甲:怎樣才能提高生命的質(zhì)量,讓生命增值呢?
    乙:那就是讀書(shū),讀書(shū)給了我知識(shí),讀書(shū)給了我樂(lè)趣,讀書(shū)更給了我力量。
    合:本期希望之聲廣播的主題是《我讀書(shū),我快樂(lè)》。
    甲:我讀書(shū)!讀書(shū)讓我知道了什么是酸?什么是甜?什么是苦?什么是辣?讀書(shū)讓我知道了怎么為人處事?讀書(shū)給我的最大東西是:知識(shí)。它豐富了我的大腦,增長(zhǎng)了我的見(jiàn)識(shí)。
    你能說(shuō)讀書(shū)不快樂(lè)嗎?
    乙:在喧囂的都市中,人們往往忘記了許多原始的生命的本能與需求。汽車(chē)代替了行走,電視代替了觀察,網(wǎng)絡(luò)代替了交流。我們不否認(rèn)進(jìn)步,但我們知道有的東西是永遠(yuǎn)不能代替的,如一片純凈的自然,如一本翻黃的舊書(shū),如一首經(jīng)典老歌。即使我們已經(jīng)有著時(shí)代的時(shí)尚外形,在內(nèi)心的最深處,也許我們還執(zhí)著于那種紅袖添香的雅致、青梅煮酒的風(fēng)趣,還有雨夜讀書(shū)的清幽。
    甲:每一個(gè)人,也許都會(huì)有類(lèi)似的夢(mèng),在遙遠(yuǎn)的異地,一次次的起程,一次次的出發(fā)??释咴诓煌娘L(fēng)景里,而現(xiàn)實(shí)中,也許我們只能在辦公室里風(fēng)云疊涌、菜市場(chǎng)內(nèi)勞碌奔波??墒?,我們可以讓自己的心啟程,在一本又一本的書(shū)里,從一個(gè)地方走向另一個(gè)地方。人生的積淀,可行萬(wàn)里路,亦可讀萬(wàn)卷書(shū)。
    甲:書(shū),讓世界簡(jiǎn)單的人變得豐富;書(shū),讓世界喧囂的人返璞歸真。在匆匆的旅途中,在沉沉的行囊里,在紫檀木的小幾上……別忘了,留一個(gè)位置,給自己最?lèi)?ài)的那本書(shū)!
    下面請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《我讀書(shū),我快樂(lè)》
    乙:書(shū),是什么?它是人類(lèi)精神的糧食,是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
    書(shū),是什么?它是黃河母親,哺育著千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)孩子
    書(shū),是什么?它是人類(lèi)靈魂的鑰匙,開(kāi)啟著智慧之門(mén)。
    書(shū),是什么?它是藍(lán)湛湛的天空,讓我們這些小鳥(niǎo)自由飛翔。
    書(shū),是什么?它是神秘的太空,等待我們?nèi)ヌ剿?、發(fā)現(xiàn)。
    因?yàn)槲易x書(shū),所以我快樂(lè)!
    甲:聽(tīng)完了詩(shī)歌朗誦,下面請(qǐng)聽(tīng)讀書(shū)的成語(yǔ)典故
    我給大家說(shuō)說(shuō)“韋編三絕”的出處
    孔子非常喜愛(ài)鉆研《易》經(jīng),每讀一次,都覺(jué)得能悟出一些新的東西來(lái),所以他一遍一遍地反復(fù)研讀。讀得次數(shù)太多,竟把竹簡(jiǎn)串在一起的牛皮繩都磨斷了多次。這就是歷史上有名的韋編三絕。
    乙:“樂(lè)此不?!币灿兴某鎏?BR>    東漢光武帝劉秀每天臨朝處理政務(wù),從早忙到晚,還經(jīng)常將文武大臣們召來(lái)講論經(jīng)書(shū)義理,直到半夜才休息?;侍觿袼f(shuō):陛下有禹、湯之明,而失黃、老養(yǎng)性之福,愿頤精神,優(yōu)游自寧。光武帝說(shuō):我自樂(lè)此,不為疲也。"
    甲:“開(kāi)卷有益”也是一個(gè)例子
    宋太宗趙胤義為了鞏固自己的統(tǒng)治,曾召集文人學(xué)者編寫(xiě)了卷帙浩繁的百科全書(shū)《太平御覽》。該書(shū)編成后,盡管?chē)?guó)事繁忙,宋太宗還是堅(jiān)持每天閱覽三卷。有時(shí)因事耽誤了,他還要在閑暇時(shí)再補(bǔ)上。有人認(rèn)為他實(shí)在太辛苦了,他說(shuō):開(kāi)卷有益,朕不以為勞也。后來(lái),開(kāi)卷有益就成為鼓勵(lì)人們刻苦讀書(shū)的至理名言。
    乙:接下來(lái),我就大家說(shuō)個(gè)事例吧!名叫“王安石的指點(diǎn)”
    北宋時(shí),有位讀書(shū)人很喜愛(ài)杜甫的詩(shī),自己專(zhuān)門(mén)模仿杜詩(shī)寫(xiě)了不少習(xí)作,但都感到不能令人滿意。他向當(dāng)時(shí)的著名文學(xué)家王安石請(qǐng)教說(shuō):杜甫的詩(shī)為什么那樣精深神妙呢?使后世之人難以超越他。王安石答:杜甫寫(xiě)詩(shī)的決竅不是已經(jīng)在他的詩(shī)中說(shuō)出來(lái)了嗎?那人問(wèn):是什么呢?我怎么不知道?王安石說(shuō):杜詩(shī)中說(shuō):讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神這兩句,不是說(shuō)得很清楚了嗎?那人恍然大悟。此后他刻苦讀書(shū),在寫(xiě)詩(shī)方面有了很大進(jìn)步。
    合:古人好讀書(shū)的事例很多,可是古今中外關(guān)于讀書(shū)的名言警句可也絕不會(huì)少,下面讓我們給大家說(shuō)說(shuō):
    甲:1、三日不讀,口生荊棘;三日不彈,手生荊棘。--清朱舜水
    2、循序而漸近,熟讀而精思。--宋代朱熹
    3、盡信書(shū),則不如無(wú)書(shū)。--《孟子·盡心下》
    4、勞于讀書(shū),逸于作文。--元代程端禮
    5、要知天下事,須讀古人書(shū)。--明代馮夢(mèng)龍
    乙:讓我也來(lái)說(shuō)幾句吧
    6、和書(shū)籍生活在一起,永遠(yuǎn)不會(huì)嘆氣。--法羅曼·羅蘭
    7、好書(shū)如摯友,終身不相忘。--英國(guó)諺語(yǔ)
    8、書(shū)是隨時(shí)在近旁的顧問(wèn)……--美凱勒
    甲:關(guān)于讀書(shū)的名言警句還真不少啊。記得我曾經(jīng)在一本書(shū)上看到這樣一段話:讀書(shū)能醫(yī)愚,讀書(shū)能治窮,讀書(shū)能療病,讀書(shū)能礪志,讀書(shū)能致遠(yuǎn),讀書(shū)能練達(dá),讀書(shū)能聰慧,讀書(shū)能知道怎樣交友,怎樣識(shí)人,怎樣說(shuō)話,怎樣做事,怎樣活著才身心健康,讀書(shū)能明白什么樣地人生稱得上完美無(wú)憾。是啊!讀書(shū)得好處無(wú)窮無(wú)盡。讀《三國(guó)演義》、《水滸傳》可以讓我們對(duì)中國(guó)名著有所了解;看《十萬(wàn)個(gè)為什么》可以使我們的知識(shí)更加豐富;讀《作文大全》可以提高我們的作文水平;就是看一些漫畫(huà)、搞笑之類(lèi)的,也可以讓我們更加幽默,更加富有想象力。
    乙:我愛(ài)讀書(shū)。書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù),是她,開(kāi)闊了我的視野,豐富了我的生活;書(shū),是人類(lèi)的階梯,是她,幫助我不斷提高,不斷進(jìn)步;書(shū),是快樂(lè)的源泉,是她,帶給我幸福,帶給我滿足。讀書(shū),真好!
    合:同學(xué)們,讓我們愛(ài)讀書(shū)吧!擁有書(shū),我們就擁有了整個(gè)世界,擁有書(shū),我們就擁有了美好的明天!
    乙:愿它能給你留下美好的回憶,伴隨你度過(guò)金色的童年。
    甲:感謝大家的收聽(tīng),本次播音到此結(jié)束,再見(jiàn)。
    乙:再見(jiàn)!
    合:各位老師、同學(xué)們,大家好!紅領(lǐng)巾廣播又和大家見(jiàn)面啦!我是主持人xxx,
    我是主持人xxx,紅領(lǐng)巾廣播祝大家午間愉快!
    甲:你能背上幾句有關(guān)讀書(shū)的名言嗎?
    乙:那太簡(jiǎn)單了,聽(tīng)好了:
    1、書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!
    2、讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。
    3、讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路!
    4、書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟。
    甲:你還挺不錯(cuò)啊!
    乙:當(dāng)然啦!
    甲:咱們言歸正傳吧!
    乙:哦!忘了告訴大家了,本期紅領(lǐng)巾廣播的主題是書(shū)香飄飄,伴我成長(zhǎng)。
    甲:下面請(qǐng)聽(tīng)由大隊(duì)部向大家發(fā)出的讀書(shū)倡議書(shū)。
    (倡議書(shū))
    乙:親愛(ài)的老師們,同學(xué)們:
    書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,是智慧的源泉,是我們的精神食糧,是成才的必由之路。校園是學(xué)習(xí)的“伊甸園”,與好書(shū)相伴,提高師生的素質(zhì)和文化品味,是現(xiàn)代社會(huì)對(duì)我們的呼喚。多讀書(shū)、讀好書(shū),應(yīng)當(dāng)成為我們?cè)镏行男W(xué)師生堅(jiān)定的信念和永恒的追求。讀書(shū),就要思考、交流,在心靈溝通與對(duì)話中,感悟生活,豐富思想,品味人生;在實(shí)踐求索的道路上,感悟發(fā)展,融入深厚的歷史文化積淀。我倡議,我們?cè)镏行男W(xué)的全體師生親近書(shū)籍,與大師對(duì)話;閱讀經(jīng)典,為人生奠基;營(yíng)造書(shū)香校園,打造亮麗校園,做誠(chéng)信公民,努力實(shí)踐自己的讀書(shū)諾言。
    男: 我校的書(shū)香校園計(jì)劃為我們創(chuàng)設(shè)了一個(gè)良好的讀書(shū)氛圍,使我們的校園溢滿書(shū)香。圖書(shū)館應(yīng)該是我們向往的地方。書(shū)是我們精神的支柱,最好的朋友。不讀書(shū),不知道窗外的精彩;不讀書(shū),不知道世界的寬廣;不讀書(shū),不知道知識(shí)的力量。讀書(shū)使我們的生活更豐富,讀書(shū)使我們的思想更成熟。因此我們紅領(lǐng)巾廣播站倡議大家做好以下幾點(diǎn):
    甲:一、讀好自己手中的書(shū)
    許多同學(xué)家中有很多書(shū),那我們要做的是每天確保一定的時(shí)間進(jìn)行閱讀,古人曾說(shuō)過(guò):“三日不讀書(shū),面目可憎,言語(yǔ)無(wú)味?!弊x書(shū)能使人充實(shí)。我們學(xué)校許多同學(xué)每天都帶一本或者幾本好書(shū)在身邊,中午、課后,只要是可以讀書(shū)的時(shí)間和點(diǎn)滴的機(jī)會(huì),我們就可以馬上走進(jìn)書(shū)的世界和海洋,與好書(shū)為伴。大家都應(yīng)該行動(dòng)起來(lái),利用好每一分種的讀書(shū)時(shí)間。
    乙:二、分享大家喜愛(ài)的書(shū)
    我們各班每個(gè)同學(xué)可都帶上了好書(shū),相互交換著看,分享大家喜愛(ài)的書(shū)。
    甲:三、珍愛(ài)每一本書(shū)
    不論是自己的書(shū)還是圖書(shū)角的書(shū),不管是同學(xué)的書(shū)還是從圖書(shū)館借來(lái)的書(shū),我們都應(yīng)該愛(ài)惜,愛(ài)書(shū)的人才是會(huì)讀書(shū)的人。我們要做到拿放書(shū)本輕輕,翻看書(shū)籍小心,歸還書(shū)本要及時(shí)。
    乙:讓我們攜起手來(lái)共同努力,使圖書(shū)角書(shū)籍更豐富,學(xué)生讀書(shū)更勤奮,校園書(shū)香更濃郁。
    甲:書(shū)是知識(shí)的海洋,信息的倉(cāng)庫(kù),經(jīng)驗(yàn)的總匯,“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”,希望老師們擠時(shí)間讀書(shū),多讀一本書(shū),多活一個(gè)人生,多一份智慧,多一份力量。在讀中學(xué),在讀中教,與書(shū)為友,天長(zhǎng)地久,營(yíng)造書(shū)香校園,為學(xué)生的成長(zhǎng),學(xué)校的發(fā)展注入鮮活的生機(jī)。讓我們都來(lái)熱愛(ài)讀書(shū)吧,好書(shū)伴君側(cè),居高聲自遠(yuǎn)!
    最后,送大家一首詩(shī),題目是《走進(jìn)書(shū)里去》:“書(shū)是一扇沉重的門(mén),它垂青于每一個(gè)敲門(mén)者,它敞開(kāi)的門(mén)扉里,是一口淘不完的井,是一座掘不盡的礦。走進(jìn)書(shū)里去,從書(shū)里走出來(lái),讓知識(shí)的浪花滋潤(rùn)你的肺腑,讓動(dòng)人的箴言樹(shù)起你人生的路標(biāo)?!?BR>    乙:相信不久,咱們學(xué)校也會(huì)在老師和學(xué)生的共同努力下,攜手營(yíng)造出一個(gè)書(shū)香校園,一個(gè)個(gè)書(shū)香班級(jí)。讓書(shū)香陪伴著孩子們和老師們一起成長(zhǎng)。
    齊:本期紅領(lǐng)巾廣播站到此結(jié)束,再見(jiàn)!
    看看名家大師們又是怎樣讀書(shū)的吧。大家是否知道魯迅嚼辣椒驅(qū)寒讀書(shū)的故事呢?魯迅先生從小認(rèn)真學(xué)習(xí)。少年時(shí),在江南水師學(xué)堂讀書(shū),第一學(xué)期成績(jī)優(yōu)異,學(xué)校獎(jiǎng)給他一枚金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)?。他立即拿到南京鼓樓街頭賣(mài)掉,然后買(mǎi)了幾本書(shū),又買(mǎi)了一串紅辣椒。每當(dāng)晚上寒冷時(shí),夜讀難耐,他便摘下一顆辣椒,放在嘴里嚼著,直辣得額頭冒汗。他就用這種辦法驅(qū)寒堅(jiān)持讀書(shū)。由于苦讀書(shū),后來(lái)終于成為我國(guó)著名的文學(xué)家。魯迅讀書(shū)的故事告訴我們一個(gè)道理:讀書(shū)是走向成才的一條最佳途徑。
    再看看名家大師們都是怎理解讀書(shū)的吧。
    現(xiàn)代文學(xué)家林語(yǔ)堂先生說(shuō),讀書(shū)可以“開(kāi)茅塞、除鄙見(jiàn)、博學(xué)問(wèn)、廣見(jiàn)識(shí),養(yǎng)性靈?!?BR>    毛姆說(shuō)“養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣等于為自己筑起一個(gè)避難所,幾乎可以避免生命中所有的災(zāi)難?!?BR>    聽(tīng)了這些,你是不是已經(jīng)躍躍欲試,摩拳擦掌了呢?還等什么?趕快行動(dòng)吧!
    怎么?有的同學(xué)會(huì)擔(dān)心看書(shū)一時(shí)看不見(jiàn)成效嗎?這種感覺(jué)我也曾體驗(yàn)過(guò)。但,同學(xué)們,請(qǐng)別急。一位佚名大師說(shuō)的一段話,那真可謂是經(jīng)典的感悟了:
    “許多事情是一時(shí)看不見(jiàn)收獲,看不見(jiàn)效果的。但是,你不要著急,也不要灰心,只要你一點(diǎn)點(diǎn)地去做,慢慢地,小的成績(jī)就會(huì)積成大的成績(jī)。那時(shí)你可以證明,一切努力都沒(méi)有白費(fèi)?!?BR>    “不積跬步,無(wú)以至千里;不積小流,無(wú)以成江河?!逼饺盏狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累,最終你會(huì)獲得意想不到的收獲!
    還猶豫什么,趕快行動(dòng)吧!
    “給自己一個(gè)目標(biāo)
    讓生命為它燃燒
    這世界會(huì)因我們的飛翔
    而變得更加美好?!?BR>    讓我們呵護(hù)書(shū)籍,放飛信念,讓理想在拼搏中兌現(xiàn),讓靈魂在書(shū)籍中陶冶,讓境界在品味中升華。
    讓閱讀滋養(yǎng)著我們的性靈,伴隨著我們快樂(lè)地成長(zhǎng)吧!
    甲:尊敬的老師,乙親愛(ài)的同學(xué)們.
    合:大家下午好!
    甲:伴隨著這熟悉的樂(lè)曲
    乙:聆聽(tīng)著這動(dòng)人的旋律
    甲:紅領(lǐng)巾廣播站又如期和你見(jiàn)面了。我是xx中隊(duì)的主持人我叫xxx
    乙:我是xx中隊(duì)的主持人我叫xxx
    甲:你能背上幾句有關(guān)讀書(shū)的名言嗎?
    乙:那太簡(jiǎn)單了,聽(tīng)好了:1、書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!2、讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。3、讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路!4、書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟。
    甲:好了好了,你還挺不錯(cuò)啊!
    乙:當(dāng)然啦!還多著呢!
    甲:咱們言歸正傳吧!本期紅領(lǐng)巾廣播站的主題是打造書(shū)香班級(jí),創(chuàng)建書(shū)香校園。
    愛(ài)上閱讀,少一點(diǎn)打鬧,多一點(diǎn)和諧;少一點(diǎn)安全事故,多一點(diǎn)靜下心來(lái)閱讀的美麗畫(huà)面;少一點(diǎn)浮躁,多一點(diǎn)寧?kù)o,讓閱讀成為一種習(xí)慣,讓閱讀成為一種常態(tài),讓閱讀成為一種像呼吸一般自然的生活方式。
    引領(lǐng)所有的同學(xué)一起讀書(shū),讓書(shū)香充盈我們的校園,讓閱讀與我們們終身相伴。
    乙:我這里有幾本好書(shū)推薦給你好嗎
    甲:好啊
    乙:我看過(guò)的書(shū),好多呢!,有《夏洛的網(wǎng)》、《愛(ài)的教育》、《尼爾斯騎鵝旅行記》、《查理和巧克力工廠》、《鼴鼠的月亮》等。讓我印象最深的是《尼爾斯騎鵝旅行記》。
    甲:那你給咱們介紹介紹這本書(shū)吧!
    乙:好啊!《尼爾斯騎鵝旅行記》是1909年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者、瑞典女作家塞爾瑪·拉格洛芙的代表作。講的是一個(gè)叫尼爾斯的小男孩,調(diào)皮搗蛋,還愛(ài)虐待小動(dòng)物。有一天因?yàn)樗念B皮,得罪了一位有法力的小狐仙,被小狐仙變成了一個(gè)比動(dòng)物還小的小人,而且突然能聽(tīng)得懂小動(dòng)物的話。他開(kāi)始慢慢明白自己以前做錯(cuò)的事情。在公牛的指點(diǎn)下騎著家鵝毛真,隨大雁漂泊,踏上了尋找小狐仙的漫長(zhǎng)旅程。他們沿著狹長(zhǎng)的瑞典國(guó)土飛行,一路上經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的危險(xiǎn),演繹了種種傳奇。漫長(zhǎng)的旅途,其實(shí)也象征著尼爾斯成長(zhǎng)的歷程,他逐漸的長(zhǎng)大懂事了,知道了什么是善惡,學(xué)會(huì)了同情和愛(ài),最后尼爾斯用行動(dòng)證明了自己改過(guò)的決心,當(dāng)然,他也恢復(fù)了原來(lái)的樣子。書(shū)中講述了很多的道理,頗有教育意義,充滿浪漫色彩的想象力,讓我們愛(ài)不釋手!
    甲:我們也等待著下一本書(shū)的漂來(lái)!真是一本萬(wàn)利啊!
    乙:
    二、讀書(shū)倡議:
    書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,是智慧的源泉。校園是學(xué)習(xí)的“伊甸園”,與好書(shū)相伴,提高師生的素質(zhì)和文化品味,是現(xiàn)代社會(huì)對(duì)我們的呼喚。多讀書(shū)、讀好書(shū),應(yīng)當(dāng)成為我們天華小學(xué)師生堅(jiān)定的信念和永恒的追求。因此我們紅領(lǐng)巾廣播站倡議師生齊努力、共攜手做好以下幾點(diǎn):
    甲:1、讀好手中的書(shū) 許多同學(xué)家中都有很多書(shū),那我們要做的是每天確保一定的時(shí)間進(jìn)行閱讀,古人曾說(shuō)過(guò):“三日不讀書(shū),面目可憎,言語(yǔ)無(wú)味?!弊x書(shū)能使人充實(shí)。我們學(xué)校許多同學(xué)每周都帶一本或者幾本好書(shū)在身邊,中午、課后,只要是可以讀書(shū)的時(shí)間和點(diǎn)滴的機(jī)會(huì),我們就可以馬上走進(jìn)書(shū)的世界和海洋,與好書(shū)為伴。大家都應(yīng)該行動(dòng)起來(lái),利用好每一分種的讀書(shū)時(shí)間。
    乙:2、分享大家喜愛(ài)的書(shū) 我們各班每個(gè)同學(xué)都可帶上好書(shū),相互交換著看,分享大家喜愛(ài)的書(shū)。
    甲:3、珍愛(ài)每一本書(shū) 不論是自己的書(shū)還是圖書(shū)角的書(shū),不管是同學(xué)的書(shū)還是從圖書(shū)館借來(lái)的書(shū),我們都應(yīng)該愛(ài)惜,愛(ài)書(shū)的人才是會(huì)讀書(shū)的人。我們要做到拿放書(shū)本輕輕,翻看書(shū)籍小心,歸還書(shū)本守信。
    乙:讀書(shū)還要講究方法,只有方法對(duì)頭,才能有一定的收獲。下面向小大家介紹一些讀書(shū)方法,愿您能從中獲得啟發(fā) 今天我們的廣播,就播放到這里,老師同學(xué)們?cè)僖?jiàn)!
    讀書(shū)的廣播稿篇六
    女:親愛(ài)的同學(xué)們:
    齊:大家好!
    男:伴隨著這熟悉的樂(lè)曲,
    女:聆聽(tīng)著這動(dòng)人的旋律,
    男:紅領(lǐng)巾廣播又和大家見(jiàn)面了。
    齊:這一期的紅領(lǐng)巾廣播由五四中隊(duì)為您播音!
    男:我是播音員
    女:我是播音員,本期紅領(lǐng)巾廣播的主題是《讀書(shū)之樂(lè)樂(lè)無(wú)窮》
    女:這地球人都知道猶太人最聰明絕頂,當(dāng)然是猶太民族得獎(jiǎng)最多啦!
    男:恭喜你答對(duì)啦!再問(wèn)你這是為什么呢?
    女:在世界眾多民族中,猶太民族可謂是個(gè)酷愛(ài)讀書(shū)、非常重視教育的民族。由于熱愛(ài)讀書(shū)學(xué)習(xí),喜歡鉆研問(wèn)題,在全世界,猶太人中如愛(ài)因斯坦一樣杰出的科學(xué)家很多。
    男:佩服!知道得挺多的。同學(xué)們,你們聽(tīng)過(guò)猶太人酷愛(ài)讀書(shū)的小故事嗎?
    男:在猶太人的家庭里,充滿著讀書(shū)和求知的氛圍。當(dāng)孩子稍微懂事的時(shí)候,母親便會(huì)翻開(kāi)《圣經(jīng)》,在上面滴一滴蜂蜜,然后讓孩子去吻它。這個(gè)舉動(dòng)的用意是不言而喻:書(shū)甜如蜜,長(zhǎng)大以后要愛(ài)不釋手。
    女:古往今來(lái),猶太人家庭的孩子,幾乎都要回答這樣一個(gè)問(wèn)題:“假如有一天你的房子被燒毀,你的財(cái)產(chǎn)被搶光,你將帶著什么東西逃命?”如果孩子回答是金錢(qián)或鉆石,母親將進(jìn)一步問(wèn):“有一種沒(méi)有形態(tài)、沒(méi)有顏色、沒(méi)有氣味的寶貝,你知道是什么嗎?”要是孩子回答不出來(lái),母親就會(huì)說(shuō):“孩子,你要帶走的不是金錢(qián),也不是鉆石,而是智慧。因?yàn)橹腔凼侨魏稳硕紦尣蛔叩?,你只要活著,智慧就永遠(yuǎn)跟著你?!?BR>    男:猶太人把《圣經(jīng)》當(dāng)成孩子的語(yǔ)文課本,任何一位猶太母親都能背誦圣經(jīng),孩子大聲讀出來(lái)的每一個(gè)句子,母親都有能力與孩子討論、分享。孩子在12歲以前大都已經(jīng)把圣經(jīng),36萬(wàn)字的語(yǔ)文課本,讀了幾十遍,他已經(jīng)有能力自由閱讀更多的書(shū)。
    女:海外媒體曾經(jīng)發(fā)布過(guò)一個(gè)讀書(shū)報(bào)告:“全世界平均每年每人讀書(shū)最多的民族是猶太人,為64本;其次是俄羅斯,為55本。美國(guó)人平均每人每年看書(shū)21本,日本人平均每人每年看書(shū)17本,而我國(guó)平均每人每年不到3本。”
    男:書(shū)是階梯:高爾基說(shuō):“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?!?BR>    女:書(shū)是營(yíng)養(yǎng)品:莎士比亞說(shuō):“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品?!?BR>    男:書(shū)是良藥:劉向說(shuō):“書(shū)猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚?!?BR>    女:書(shū)是面包:高爾基說(shuō):“我撲在書(shū)上像饑餓的人撲在面包上一樣?!?BR>    男:書(shū)啊,我們愛(ài)你,不為追求美麗的時(shí)尚。
    女:書(shū)啊,我們敬你,只因那份虔誠(chéng)的信仰。
    男:讓我們銘記:如果你想飛翔,就請(qǐng)插上書(shū)籍的翅膀;
    女:如果你想遠(yuǎn)足,就請(qǐng)?zhí)ど弦宦窌?shū)香。
    男:每一次的相約,都傾注了我們切切的期待。
    女;每一次的離別,意味著下一次更清新的回來(lái)。
    男:短短的10分鐘時(shí)間即將過(guò)去,感謝大家的收聽(tīng)。
    女:我們下次再會(huì)。
    男:再見(jiàn)
    讀書(shū)的廣播稿篇七
    一、讀書(shū)、寫(xiě)字的姿勢(shì):
    讀書(shū),先坐正。頭抬起,腰挺直,手拿書(shū),眼平視,一心意,
    牢記清。寫(xiě)好字,三個(gè)一,胸離桌,一拳頭,手執(zhí)筆,只一寸,眼和紙,差一尺,腳平放,心入靜??辞宄?,再動(dòng)筆,不低頭,不側(cè)身。紙和筆,要珍惜。
    二、如何定學(xué)習(xí)計(jì)劃:
    定計(jì)劃,很重要。先目標(biāo),遠(yuǎn)中近,德智體,有針對(duì)。措施細(xì), 講效率,學(xué)與玩,巧結(jié)合,多檢查,常調(diào)整,做主人,成良才。
    三、如何預(yù)習(xí):
    做預(yù)習(xí),不可少。初讀文,劃生詞,不明意,查字典;細(xì)讀文, 明內(nèi)容,不理解,打個(gè)問(wèn)。課后題,動(dòng)動(dòng)筆,查資料,試解決。上新課,效率高。
    四、怎樣聽(tīng)課:
    聽(tīng)課前,作準(zhǔn)備,書(shū)和筆,放好位,人坐正,心入定。重難點(diǎn), 注意聽(tīng);疑難處,動(dòng)腦筋。腦眼手,齊參與。下課后,細(xì)回憶。
    五、怎樣做課堂筆記:
    專(zhuān)心聽(tīng),認(rèn)真記,看板書(shū),明要點(diǎn),圈點(diǎn)劃,作旁注,復(fù)習(xí)時(shí), 有依據(jù)。
    六、怎樣發(fā)言:
    細(xì)聆聽(tīng),明問(wèn)題,抓關(guān)鍵,精整理。有頭尾,語(yǔ)通暢,口齒清, 聲宏亮。
    七、怎樣復(fù)習(xí):
    通讀文,查缺漏,再精讀,攻難點(diǎn)。翻筆記,憶講解。做練習(xí), 用新知。反復(fù)練,記得牢。
    乙:時(shí)間過(guò)得真快,本次紅領(lǐng)巾廣播站播音到此結(jié)束,謝謝您的收聽(tīng)!下次再見(jiàn)!bye bye!
    讀書(shū)的廣播稿篇八
    讀書(shū),先坐正。頭抬起,腰挺直,手拿書(shū),眼平視,一心意,
    牢記清。寫(xiě)好字,三個(gè)一,胸離桌,一拳頭,手執(zhí)筆,只一寸,眼和紙,差一尺,腳平放,心入靜。看清楚,再動(dòng)筆,不低頭,不側(cè)身。紙和筆,要珍惜。
    二、如何定學(xué)習(xí)計(jì)劃:
    定計(jì)劃,很重要。先目標(biāo),遠(yuǎn)中近,德智體,有針對(duì)。措施細(xì),講效率,學(xué)與玩,巧結(jié)合,多檢查,常調(diào)整,做主人,成良才。
    三、如何預(yù)習(xí):
    做預(yù)習(xí),不可少。初讀文,劃生詞,不明意,查字典;細(xì)讀文,明內(nèi)容,不理解,打個(gè)問(wèn)。課后題,動(dòng)動(dòng)筆,查資料,試解決。上新課,效率高。
    四、怎樣聽(tīng)課:
    聽(tīng)課前,作準(zhǔn)備,書(shū)和筆,放好位,人坐正,心入定。重難點(diǎn),注意聽(tīng);疑難處,動(dòng)腦筋。腦眼手,齊參與。下課后,細(xì)回憶。
    五、怎樣做課堂筆記:
    專(zhuān)心聽(tīng),認(rèn)真記,看板書(shū),明要點(diǎn),圈點(diǎn)劃,作旁注,復(fù)習(xí)時(shí),有依據(jù)。
    六、怎樣發(fā)言:
    細(xì)聆聽(tīng),明問(wèn)題,抓關(guān)鍵,精整理。有頭尾,語(yǔ)通暢,口齒清,聲宏亮。
    七、怎樣復(fù)習(xí):
    通讀文,查缺漏,再精讀,攻難點(diǎn)。翻筆記,憶講解。做練習(xí),用新知。反復(fù)練,記得牢。
    乙:時(shí)間過(guò)得真快,本次紅領(lǐng)巾廣播站播音到此結(jié)束,謝謝您的收聽(tīng)!下次再見(jiàn)!byebye!
    讀書(shū)的廣播稿篇九
    (音樂(lè))
    甲:天街小雨潤(rùn)如酥,草色遙看近卻無(wú)。
    乙:草樹(shù)知春不久歸,百般紅紫斗芳菲。
    丙:春天像是一位童話里美麗的仙女,她走過(guò)的道路,馬上變成一條
    五彩路,鵝黃嫩綠,姹紫嫣紅,葉兒花兒都充滿了生機(jī)。
    甲:一陣潮潤(rùn)的微風(fēng)吹來(lái),那濃郁的花粉青草氣息,直向人心里鉆。
    乙:是呀,這草兒的清香、花兒的芳香真是舒心怡神,足以令人陶醉,
    但在我們?nèi)f安小學(xué)的校園里,卻有一股特殊的香味,更讓人沉醉。
    丙:它就是書(shū)散發(fā)出的氣息,書(shū)香幽幽,沁人心脾。
    乙:今天我們的話題就是“書(shū)”。
    甲:寒假前夕,xx市教育局向各校發(fā)出了“xx市振興閱讀行動(dòng)計(jì)
    劃”的文件,我們學(xué)校接到通知后,立刻行動(dòng)了起來(lái)。
    乙:讓我們一起去看一看各班的實(shí)施情況吧。
    丙:看,六1班的教室里可安靜了,他們正利用午自習(xí)時(shí)間閱讀《草
    房子》呢。他們時(shí)而圈圈畫(huà)畫(huà),時(shí)而奮筆疾書(shū),時(shí)而托腮凝思,時(shí)而會(huì)心一笑,完全沉浸到書(shū)的世界里去了。
    甲:現(xiàn)在我們來(lái)到了五1班的教室,他們正在開(kāi)展“班級(jí)讀書(shū)會(huì)”呢,今天他們討論的是《三國(guó)演義》。周瑜的狹隘,魯肅的忠厚,張飛的勇猛,關(guān)羽的重義,劉備的納賢,孔明的睿智,都在同學(xué)們的描述下活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)在了我們的眼前。
    乙:瞧,這是一1班的教室,可愛(ài)的小弟弟小妹妹們正趁著早讀的寶貴時(shí)光捧著《小豬唏哩呼嚕》在放聲朗讀呢。看他們那搖頭晃腦的樣子,都被可愛(ài)善良的唏哩呼嚕吸引住了。
    丙:是啊,讀書(shū)活動(dòng)使我們的校園溢滿書(shū)香。不讀書(shū),不知道窗外的精彩;不讀書(shū),不知道世界的寬廣;不讀書(shū),不知道知識(shí)的力量。讀書(shū)使我們的生活更豐富,讀書(shū)使我們的思想更成熟。
    (音樂(lè))
    甲:今天是4月2日國(guó)際兒童圖書(shū)日。
    乙:少先隊(duì)大隊(duì)部在一周前向大家征集了讀書(shū)心得,讓我們?cè)谶@個(gè)特殊的日子里一起來(lái)分享一下吧。(童年的回憶)
    一個(gè)人的生命是有限的,怎樣才能讓有限的生命過(guò)得充實(shí)富有、多姿多彩?怎樣才能讓有限的生命飄溢著濃郁的清香,閃耀出無(wú)限的光輝?怎樣才能提高生命的質(zhì)量,讓生命增值呢?那就是讀書(shū),讀書(shū)給了我們知識(shí),讀書(shū)給了我們樂(lè)趣,讀書(shū)更給了我們力量。
    人生快事,莫如讀書(shū)。它能讓我們知天地、曉人生。它能讓我們陶冶性情,不以物喜,不以物悲。書(shū)是我們精神的巢穴,生命的源泉。
    我們無(wú)法丈量自己生命的長(zhǎng)度,但我們可以拓展自己生命的寬度,一本讓人受益的好書(shū),也許就是一次生命的拓展。
    讀書(shū)給人恬淡、寧?kù)o的快樂(lè),書(shū)就像人類(lèi)的精神營(yíng)養(yǎng)劑,缺了它,生活必缺陷。
    每一個(gè)人,也許都會(huì)有類(lèi)似的夢(mèng),渴望走在不同的風(fēng)景里,游遍祖國(guó)大江南北,可現(xiàn)實(shí)是:我們只能在教室里讀書(shū)寫(xiě)字。那就讓我們的心啟程吧,在一本又一本的書(shū)里,從一個(gè)地方走向另一個(gè)地方。人生的積淀,可行萬(wàn)里路,亦可讀萬(wàn)卷書(shū)。
    甲:同學(xué)們的讀書(shū)心得真可謂發(fā)自肺腑,讓我又一次感受到了書(shū)的力量,書(shū)——可真是我們的好朋友啊!我想起了一首有關(guān)書(shū)的小詩(shī),與大家一起分享。
    (丙)我讀書(shū),我快樂(lè)
    (乙)書(shū), (音樂(lè))
    是什么?
    它是人類(lèi)精神的糧食,
    是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
    (甲)書(shū),
    是什么?
    它是黃河母親,
    哺育著千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)孩子
    (丙)書(shū),
    是什么?
    它是人類(lèi)靈魂的鑰匙,
    開(kāi)啟著智慧之門(mén)。
    (乙)書(shū),
    是什么?
    它是藍(lán)湛湛的天空,
    讓我們這些小鳥(niǎo)自由飛翔。
    (甲)書(shū),
    是什么?
    它是神秘的太空,
    等待我們?nèi)ヌ剿?、發(fā)現(xiàn)。
    (合)因?yàn)槲易x書(shū),所以我快樂(lè)!
    甲:我們都知道:書(shū)是人類(lèi)的朋友,書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!讀書(shū)使人明智,讀書(shū)使人聰慧,讀書(shū)使人高尚,讀書(shū)使人文明,讀書(shū)使人明理,讀書(shū)使人善辯。
    乙:下面由我們給大家介紹幾種高效的閱讀積累方法。
    甲:清晨是閱讀的最佳時(shí)機(jī),因?yàn)樵绯靠諝馇逍?,頭腦清醒,請(qǐng)記住“一日之計(jì)在于晨”。
    丙:當(dāng)你閱讀課外指定書(shū)籍時(shí),如果想對(duì)你所閱讀的書(shū)籍有更好的 印象,最好是做筆記。
    乙:如果你將在書(shū)中所學(xué)到的東西學(xué)以致用,你就會(huì)永遠(yuǎn)地記住。
    甲:在學(xué)習(xí)中我們必須有耐心。如果你對(duì)某一章節(jié)不熟悉,再讀一遍,切不可囫圇吞棗,一知半解。
    丙:當(dāng)你在學(xué)習(xí)時(shí),你必須集中精力于書(shū)上,不能心不在焉,否則你將一無(wú)所有。
    甲:讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。
    乙:書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟。
    丙:書(shū)是知識(shí)的海洋,信息的倉(cāng)庫(kù),經(jīng)驗(yàn)的總匯,“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。甲:在這里,少先隊(duì)大隊(duì)部倡議同學(xué)們努力做到以下幾點(diǎn):
    1、讀好自己手中的書(shū)。許多同學(xué)有很多好書(shū),那我們要做的是每天確保一定的時(shí)間進(jìn)行閱讀。古人曾說(shuō)過(guò):“三日不讀書(shū),面目可憎,言語(yǔ)無(wú)味?!弊x書(shū)能使人充實(shí)。大家都應(yīng)該行動(dòng)起來(lái),利用好每一分種的讀書(shū)時(shí)間。
    乙:2、分享大家喜愛(ài)的書(shū)。我們各班每個(gè)同學(xué)可都帶上了好書(shū),成立了圖書(shū)角,相互交換著看,分享大家喜愛(ài)的書(shū)。
    丙:3、珍愛(ài)每一本書(shū)。不論是自己的書(shū)、同學(xué)的書(shū)、還是圖書(shū)角的書(shū),我們都應(yīng)該愛(ài)惜,愛(ài)書(shū)的人才是會(huì)讀書(shū)的人。我們要做到拿放書(shū)本輕輕,翻看書(shū)籍小心,歸還書(shū)本要及時(shí)。
    (音樂(lè))
    甲:同學(xué)們,讓書(shū)籍豐富我們的知識(shí),開(kāi)闊我們的視野,活躍我們的思維,陶冶我們的情操,使我們真正體驗(yàn):我讀書(shū),我快樂(lè)!
    丙:今天的紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束,謝謝大家的收聽(tīng),讓我們相約下期吧。再見(jiàn)。
    乙:再見(jiàn)。
    讀書(shū)的廣播稿篇十
    男:采集一縷陽(yáng)光,編織成多彩的童年。
    女:放飛童年夢(mèng)想,播灑希望的明天。
    合:尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué),大家下午好!
    男:我是來(lái)自三4班的許xx 女:我是來(lái)自三4班的郝xx ,
    女:伴隨著優(yōu)美的旋律,小海燕廣播又和大家見(jiàn)面啦!
    女:春天像是一位童話里美麗的仙女,她走過(guò)的道路,馬上變成一條五彩路,鵝黃嫩綠,姹紫嫣紅,葉兒花兒都充滿了生機(jī)。
    男:一陣微風(fēng)吹來(lái),那濃郁的花香青草氣息,直向人心里鉆。
    女:是呀,這草兒的清香、花兒的芳香真是讓人舒心,足以令人陶醉,但在我們的校園里,卻有一股特殊的香味,更讓人沉醉。
    男:它就是書(shū)散發(fā)出的氣息,書(shū)香幽幽,沁人心脾。
    女:一個(gè)人的生命是有限的,怎樣才能讓有限的生命過(guò)得充實(shí)富有、多姿多彩?怎樣才能提高生命的質(zhì)量,讓生命增值呢?那就是讀書(shū),讀書(shū)給了我們知識(shí),讀書(shū)給了我們樂(lè)趣,讀書(shū)更給了我們力量。
    女:每一個(gè)人,也許都會(huì)有類(lèi)似的夢(mèng),渴望走在不同的風(fēng)景里,游遍祖國(guó)大江南北,可現(xiàn)實(shí)是:我們只能在教室里讀書(shū)寫(xiě)字。沒(méi)關(guān)系,那就讓我們的心靈啟程吧,在一本又一本的書(shū)里,從一個(gè)地方走向另一個(gè)地方。人生的閱歷,可行萬(wàn)里路,也可讀萬(wàn)卷書(shū)。
    男:我們無(wú)法丈量自己生命的長(zhǎng)度,但我們可以拓展自己生命的寬度,一本讓人受益的好書(shū),也許就是一次生命的拓展。
    女:書(shū),讓簡(jiǎn)單的人變得豐富;書(shū),讓復(fù)雜的人返璞(pu)歸真。在匆匆的旅途中,在沉沉的行囊(nang)里……別忘了,留一個(gè)位置,給自己最?lèi)?ài)的那本書(shū)!
    男:書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,是智慧的源泉。因此我們小海燕廣播倡議同學(xué)們齊努力、共攜手做好以下幾點(diǎn):
    女:1、讀好手中的書(shū)
    許多同學(xué)家中都有很多書(shū),我們每個(gè)班也有自己的圖書(shū)角,那我們要做的是每天確保一定的時(shí)間進(jìn)行閱讀,古人曾說(shuō)過(guò):“三日不讀書(shū),面目可憎,言語(yǔ)無(wú)味?!弊x書(shū)能使人充實(shí)。我們學(xué)校的陽(yáng)光書(shū)吧里有很多值得大家一讀的好書(shū),中午、課后,只要是可以讀書(shū)的時(shí)間,我們就可以馬上走進(jìn)書(shū)的世界和海洋,與好書(shū)為伴。大家都應(yīng)該行動(dòng)起來(lái),利用好每一分種的讀書(shū)時(shí)間。
    2、分享大家喜愛(ài)的書(shū)
    我們各班每個(gè)同學(xué)都可帶上好書(shū),相互交換著看,分享大家喜愛(ài)的書(shū)。閱讀后也可一起交流讀書(shū)的心得和收獲。
    3、珍愛(ài)每一本書(shū)
    不論是自己的書(shū)還是圖書(shū)角的書(shū),不管是同學(xué)的書(shū)還是從圖書(shū)館借來(lái)的書(shū),我們都應(yīng)該愛(ài)惜,愛(ài)書(shū)的人才是會(huì)讀書(shū)的人。我們要做到拿放書(shū)本輕輕,翻看書(shū)籍小心,歸還書(shū)本守信。
    男:讀書(shū)方法
    讀書(shū)還要講究方法,只有方法對(duì)了,才能有一定的收獲。下面向大家介紹一些讀書(shū)方法,愿你能從中獲得啟發(fā)。
    一是多翻法。魯迅先生曾說(shuō)過(guò):“書(shū)在手頭,不管它是什么,總要拿來(lái)翻一下,或者看一遍序目,或者看讀幾頁(yè)內(nèi)容。”此法可以防止受某些不好書(shū)籍的欺騙,還有開(kāi)闊視野、增長(zhǎng)知識(shí)等好處。
    二是“五到”法。讀書(shū)要心到、口到、眼到、手到、腦到。“心到”是指集中精力,全神貫注;“口到”指開(kāi)口讀書(shū),讀出聲音來(lái);“眼到”指仔細(xì)瀏覽,目光專(zhuān)注;“手到”指邊讀邊做筆記;“腦到”指讀書(shū)時(shí)要善于動(dòng)腦勤思考,多分析。
    三是跳讀法。讀書(shū)遇到難點(diǎn),當(dāng)然應(yīng)該經(jīng)過(guò)鉆研弄懂它。但是遇到暫時(shí)無(wú)法弄懂的問(wèn)題怎么辦?我們可以跳過(guò)去,再向前進(jìn),于是之前的難點(diǎn)也就明白了”。
    四是添線法。讀書(shū)時(shí)有紅、藍(lán)筆,在文筆好的地方用紅筆畫(huà)線,思想好的地方用籃筆做記號(hào),或者直接將好的詞語(yǔ)和句子摘抄下來(lái)。
    五是重讀法。這是說(shuō)讀過(guò)的書(shū),隔些日子再重讀書(shū)中標(biāo)記的重點(diǎn),花的時(shí)間不多,卻有新的收獲。
    女:老師們、同學(xué)們,讀書(shū)吧!讓書(shū)香飄逸在我們的校園生活中,讓讀書(shū)生活,伴隨我們成長(zhǎng)的腳步。讓我們通過(guò)讀書(shū),認(rèn)識(shí)世界,認(rèn)識(shí)自己。更加自信充實(shí)地走向未來(lái)。
    最后請(qǐng)同學(xué)們一起舉起右拳,跟我一起宣誓:走近書(shū)本,擁抱書(shū)本,熱愛(ài)讀書(shū)!我讀書(shū)――我快樂(lè)!
    男:用你的行動(dòng),感染身邊的每一位同學(xué),傳遞正能量,放飛童年夢(mèng),下面播報(bào)第五周好人好事。
    1班好人好事:
    1.我班陳思宇同學(xué)看到一位同學(xué)搬運(yùn)本子時(shí),不小心本子撒了一地。熱心的她主動(dòng)幫忙撿拾,還幫著一起送到了老師的辦公室。她助人為樂(lè),是大家的好榜樣。2.現(xiàn)在,一1班處處吹動(dòng)著互幫互助的“春風(fēng)”,你幫我拿衣服,我?guī)湍銚煦U筆,她幫大家打開(kāi)燈……大家都說(shuō),我們都是小雷鋒。
    一2班:
    1.張一凡同學(xué)拾金不昧;
    2.班級(jí)現(xiàn)在出現(xiàn)的小雷鋒越來(lái)越多:大課間時(shí),劉丹妮等小朋友主動(dòng)幫助班級(jí)擺桌椅;下午上課前,汪雪凡等很多小朋友去陽(yáng)光書(shū)吧整理圖書(shū);田煜祺等小朋友主動(dòng)撿拾地上的垃圾??粗銈?cè)絹?lái)越主動(dòng)做一些事,老師非常高興。希望咱們的小雷鋒越來(lái)越多,讓更多的人感受到溫暖。
    一三班好人好事:魏宇澤小朋友不小心將水灑到地上了,劉松軒主動(dòng)幫助他把水拖干凈。
    一4班好人好事:
    1,唐詩(shī)宋詞拾到發(fā)箍交給保安叔叔。
    2,王少博一早來(lái)學(xué)校,主動(dòng)整理學(xué)校大廳書(shū)柜里的圖書(shū)。
    3,張恪閣幫助生病沒(méi)來(lái)的同學(xué)收拾書(shū)包。
    一(5)班好人好事:
    1、研學(xué)旅行中方國(guó)奧檢到一個(gè)水杯及時(shí)交給失主。
    2、孫奧林同學(xué)檢到美術(shù)剪刀一把交給老師。
    3、朱秉昊同學(xué)檢到舞蹈鞋交給老師。
    4、康米樂(lè)、孫藝菡及時(shí)檢拾校園內(nèi)的垃圾。
    一(7)班好人好事:
    1、王羽涵、何家?guī)V看到陽(yáng)光書(shū)吧的凳子很亂,主動(dòng)幫忙整理,值得表?yè)P(yáng)。
    2、張俊哲、何寶乘、何家?guī)V主動(dòng)撿拾操場(chǎng)和草坪里的垃圾,愛(ài)護(hù)環(huán)境。
    一八班好人好事:張志成同學(xué)在發(fā)玩具時(shí)懂得謙讓其他同學(xué)。
    三2班好人好事:
    表?yè)P(yáng)趙尤優(yōu)、金煜開(kāi)、高俊杰、史佳浩、陳艷拾金不昧;表?yè)P(yáng)陳浩東、張進(jìn)武、許思田、戴奕騰、葉秀琪、楊皓翔、朱悅在班級(jí)和走廊里撿到文具,并及時(shí)尋找失主歸還文具;表?yè)P(yáng)付玉翔同學(xué)在一2班窗戶上撿到一個(gè)粉色水杯,在找不到失主的情況下,把它安放在書(shū)吧架子上,以便失主尋找!
    三3班好人好事:
    表?yè)P(yáng)李婉琪給班級(jí)提供吸鐵石,張樂(lè)、葛瑞林、王鈺宸、范丹丹及時(shí)將撿到的物品上交老師,尋找失主,吳天研主動(dòng)為同學(xué)削鉛筆,這些同學(xué)是我們的榜樣,值得學(xué)習(xí)。還有兩位同學(xué),默默修理被同學(xué)用壞的拖把,他們是許智勇和汪海涵,謝謝你們愛(ài)班如家,你們是好樣的。在這里也提醒同學(xué)們,要愛(ài)護(hù)公物,不小心損壞要及時(shí)修理,修不好要主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任,這才是君子所為。
    二(2)好人好事:
    1、賈宇 蘇思孝利用課間時(shí)間修補(bǔ)班級(jí)文化布置,美化了自己的班級(jí)。
    2、袁恩杰同學(xué)課間拾到2元錢(qián)主動(dòng)交給老師。
    3、王源同學(xué)從回家里帶來(lái)工具修好了班級(jí)的衛(wèi)生角掛鉤,并主動(dòng)打掃教室。
    二(6)班好人好事:
    3、姚然、孔博文、江姍姍等同學(xué)利用放學(xué)時(shí)間幫老師張貼優(yōu)秀作品。孩子們,你們做的點(diǎn)滴小事老師都看在眼里,希望你們?cè)俳釉賲枺?BR>    男:感謝這些默默付出的小雷鋒們,你們的行動(dòng)讓同學(xué)暖心,讓老師欣慰,我相信,只要同學(xué)們堅(jiān)持,將這好的品質(zhì)傳承下去,玫瑰園學(xué)校便可以百花盛開(kāi)。
    (播放音樂(lè))
    男:同學(xué)們,又到了說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了
    女:感謝大家的收聽(tīng),本次播音到此結(jié)束,期待下次再見(jiàn)!
    讀書(shū)的廣播稿篇十一
    (播放音樂(lè))
    男:敬愛(ài)的老師!
    女:親愛(ài)的同學(xué)們!
    合:大家好!
    男:我是主持人,
    女:我是主持人
    男:你知道4月23日是什么重大的節(jié)日嗎?
    女:嗯?我還真不知道!
    男:那讓我來(lái)告訴你吧!今年的4月23日是“世界讀書(shū)日”,今年“世界讀書(shū)日”的主題是:“閱讀,讓我們的世界更豐富”。
    女:噢!你給大家介紹一下“世界讀書(shū)日”的由來(lái)吧!
    男:好的?!笆澜缱x書(shū)日”全稱“世界圖書(shū)與版權(quán)日”,又譯“世界圖書(shū)日”,最初的創(chuàng)意來(lái)自于國(guó)際出版商協(xié)會(huì)。1972年,聯(lián)合國(guó)教科文組織向全世界發(fā)出了“走向閱讀社會(huì)”的召喚,要求社會(huì)成員人人讀書(shū),使圖書(shū)成為生活的必需品,讀書(shū)成為每個(gè)人日常生活不可或缺的一部分。1995年,國(guó)際出版商協(xié)會(huì)在第二xx屆全球大會(huì)上提出“世界圖書(shū)日”的設(shè)想,并由西班牙政府將方案提交聯(lián)合國(guó)教科文組織。后來(lái),俄羅斯認(rèn)為,“世界圖書(shū)日”還應(yīng)當(dāng)增加版權(quán)的概念。于是,1995年10月25日——11月16日召開(kāi)的聯(lián)合國(guó)教科文組織第二十八次大會(huì)通過(guò)決議,正式確定每年4月23日為“世界圖書(shū)與版權(quán)日”。這一天也是作家塞萬(wàn)提斯和英國(guó)著名作家莎士比亞的辭世紀(jì)念日。
    女:據(jù)資料表明,自“世界讀書(shū)日”宣布以來(lái),已有超過(guò)100個(gè)國(guó)家和地區(qū)參與此項(xiàng)活動(dòng)。很多國(guó)家在這一天或者前后一周、一個(gè)月的時(shí)間內(nèi)都會(huì)開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),圖書(shū)館、媒體、出版商、學(xué)校、商店、社區(qū)等機(jī)構(gòu)團(tuán)體在這一段時(shí)間里,都會(huì)做一些贈(zèng)書(shū)、讀書(shū)、演戲等鼓勵(lì)人們閱讀的事情,把讀書(shū)的宣傳活動(dòng)變成一場(chǎng)熱熱鬧鬧的歡樂(lè)節(jié)慶。很多在國(guó)外生活過(guò)的人都對(duì)這些活動(dòng)津津樂(lè)道,贊不絕口,呼吁我們國(guó)家也開(kāi)展類(lèi)似的活動(dòng)。
    男:直到xx年,我國(guó)的知識(shí)工程領(lǐng)導(dǎo)小組才把每年的12月定為“全民讀書(shū)月”,這是實(shí)施全國(guó)“知識(shí)工程”的重大項(xiàng)目。幾年來(lái),在全國(guó)各地都組織舉辦了豐富多彩的宣傳活動(dòng)。
    女:xx年,“全國(guó)知識(shí)工程領(lǐng)導(dǎo)小組”將每年的“全民讀書(shū)月”活動(dòng)交由中國(guó)圖書(shū)館學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)承辦。中國(guó)圖書(shū)館學(xué)會(huì)為了實(shí)施“倡導(dǎo)全民讀書(shū),建設(shè)閱讀社會(huì)”為宗旨的“知識(shí)工程”,進(jìn)一步激發(fā)全民讀書(shū)的熱情,推動(dòng)學(xué)習(xí)型社會(huì)、學(xué)習(xí)型組織、學(xué)習(xí)型家庭的建設(shè),在全國(guó)范圍內(nèi)舉辦大型活動(dòng),讓全國(guó)公眾都知道“世界讀書(shū)日”。但是,在中國(guó),這個(gè)世界性的讀書(shū)節(jié)還未被社會(huì)公眾所知曉,更談不上是節(jié)日。據(jù)搜狐讀書(shū)網(wǎng)站xx年調(diào)查顯示:知道“世界讀書(shū)日”的人僅占6%,27%的人雖聽(tīng)說(shuō)過(guò)但不知詳情,67%的人從未聽(tīng)說(shuō)過(guò)這個(gè)日子。所以剛才你不知道也很正常,希望同學(xué)們聽(tīng)完我們這期節(jié)目后記住:4月23日是“世界讀書(shū)日”,讓我們拿出實(shí)際行動(dòng)宣傳“世界讀書(shū)日”,讓更多的中國(guó)人知道這個(gè)節(jié)日!
    男:你能背上幾句有關(guān)讀書(shū)的名言嗎?
    女:那太簡(jiǎn)單了,聽(tīng)好了:俄國(guó)作家高爾基說(shuō):書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!
    我國(guó)詩(shī)人杜甫說(shuō):讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。
    陸游說(shuō):書(shū)到用時(shí)方恨少,事非經(jīng)過(guò)不知難。
    毛澤東主席也曾說(shuō)過(guò):飯可以一日不吃,覺(jué)可以一日不睡,書(shū)不可以一日不讀。
    周恩來(lái)總理在少年時(shí)代就立下了“為中華之崛起而讀書(shū)”的志向。男:你還挺不錯(cuò)啊!
    女:當(dāng)然啦!
    男:咱們言歸正傳吧!書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,是智慧的源泉,是我們的精神食糧,是成才的必由之路。校園是學(xué)習(xí)的“伊甸園”,與好書(shū)相伴,提高師生的素質(zhì)和文化品味,是現(xiàn)代社會(huì)對(duì)我們的呼喚。多讀書(shū)、讀好書(shū),應(yīng)當(dāng)成為我們師生堅(jiān)定的信念和永恒的追求。
    女:讀書(shū),就要思考、交流,在心靈溝通與對(duì)話中,感悟生活,豐富思想,品味人生;在實(shí)踐求索的道路上,感悟發(fā)展,融入深厚的歷史文化積淀。我倡議,我們大覺(jué)小學(xué)的全體師生親近書(shū)籍,與大師對(duì)話;閱讀經(jīng)典,為人生奠基;營(yíng)造書(shū)香校園,打造亮麗校園,做誠(chéng)信公民,努力實(shí)踐自己的讀書(shū)諾言。
    男:書(shū)是我們精神的支柱,最好的朋友。不讀書(shū),不知道窗外的精彩;不讀書(shū),不知道世界的寬廣;不讀書(shū),不知道知識(shí)的力量。讀書(shū)使我們的生活更豐富,讀書(shū)使我們的思想更成熟。因此我們紅領(lǐng)巾廣播站倡議大家做好以下幾點(diǎn):女:一、讀好自己手中的書(shū)。許多同學(xué)家中有很多書(shū),那我們要做的是每天確保一定的時(shí)間進(jìn)行閱讀,古人曾說(shuō)過(guò):“三日不讀書(shū),面目可憎,言語(yǔ)無(wú)味?!弊x書(shū)能使人充實(shí)。我們學(xué)校許多同學(xué)每天都帶一本或者幾本好書(shū)在身邊,中午、課后,只要是可以讀書(shū)的時(shí)間和點(diǎn)滴的機(jī)會(huì),我們就可以馬上走進(jìn)書(shū)的世界和海洋,與好書(shū)為伴。大家都應(yīng)該行動(dòng)起來(lái),利用好每一分種的讀書(shū)時(shí)間。
    男:二、分享大家喜愛(ài)的書(shū)。我們各班每個(gè)同學(xué)可都帶上好書(shū),相互交換著看,分享大家喜愛(ài)的書(shū),也可以進(jìn)行圖書(shū)漂流活動(dòng)。
    女:三、珍愛(ài)每一本書(shū)。不論是自己的書(shū)還是圖書(shū)角的書(shū),不管是同學(xué)的書(shū)還是從圖書(shū)館借來(lái)的.書(shū),我們都應(yīng)該愛(ài)惜,愛(ài)書(shū)的人才是會(huì)讀書(shū)的人。我們要做到拿放書(shū)本輕輕,翻看書(shū)籍小心,歸還書(shū)本要及時(shí)。
    男:讓我們攜起手來(lái)共同努力,使我們的書(shū)籍更豐富,學(xué)生讀書(shū)更勤奮,校園書(shū)香更濃郁。
    男:第一:讀書(shū)可以豐富我們的知識(shí)量,多讀一些好書(shū),能讓我們了解許多科學(xué)知識(shí)。第二:讀書(shū)可以讓我們擁有“千里眼”、“順風(fēng)耳”。俗話說(shuō)得好“秀才不出門(mén),便知天下事?!倍嘧x一些書(shū),能通古今,通四方,很多事都可以預(yù)先料到。女:讀書(shū)還能提高我們的寫(xiě)作水平,讀書(shū)還可以讓我們勵(lì)志,讀一些有關(guān)歷史的書(shū)籍,可以激起我們的愛(ài)國(guó)熱情。
    男:讀書(shū)的好處還有一點(diǎn)不容置疑,就是為我們以后的生活做準(zhǔn)備!因?yàn)樽x一本好書(shū)可以影響一個(gè)人的一生!
    女:是啊!閱讀對(duì)人成長(zhǎng)的影響是巨大的,一本好書(shū)往往能改變?nèi)说囊簧?。而一個(gè)民族的精神境界,在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。為共建和諧社會(huì),進(jìn)一步激發(fā)全民讀書(shū)的熱情,讓我們認(rèn)真地多讀一些好書(shū)吧!
    男:有的同學(xué)可能會(huì)說(shuō):功課那么多,作業(yè)要完成,哪有時(shí)間看書(shū)啊?其實(shí)只要你肯擠時(shí)間來(lái)讀書(shū),就不愁沒(méi)有時(shí)間。就像大文學(xué)家魯迅先生說(shuō)的:“時(shí)間就像海綿里的水,只要你愿意擠,總是有的。”他自己就是把大家喝咖啡、談天的時(shí)間,用在了學(xué)習(xí)上。最終魯迅寫(xiě)出了許多好文章,取得了舉世矚目的偉大成就。我們可以用中午自習(xí)課、放學(xué)做完功課以后、節(jié)假日等點(diǎn)滴時(shí)間來(lái)讀書(shū)。每天一小時(shí),積少成多,聚沙成塔!
    女:下面請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)歌朗誦《我讀書(shū),我快樂(lè)》
    女:書(shū),是什么?它是人類(lèi)精神的糧食,是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
    書(shū),是什么?它是黃河母親,哺育著千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)孩子
    書(shū),是什么?它是人類(lèi)靈魂的鑰匙,開(kāi)啟著智慧之門(mén)。
    書(shū),是什么?它是藍(lán)湛湛的天空,讓我們這些小鳥(niǎo)自由飛翔。
    書(shū),是什么?它是神秘的太空,等待我們?nèi)ヌ剿?、發(fā)現(xiàn)。
    男女(合):因?yàn)槲易x書(shū),所以我快樂(lè)!
    女:“世界讀書(shū)日”只有一天,但它的意義在于使每一天都成為“讀書(shū)日”。身在熱愛(ài)讀書(shū)的國(guó)度,我們更應(yīng)該在每一天享受讀書(shū)帶來(lái)的進(jìn)步和樂(lè)趣。愿每一個(gè)人愛(ài)讀書(shū)、多讀書(shū)、讀好書(shū)。
    男(:親愛(ài)的老師和同學(xué)們,今天的紅領(lǐng)巾廣播已接近尾聲,謝謝您的收聽(tīng),祝您每天在書(shū)的海洋里享受著充實(shí)和快樂(lè)!
    女:再見(jiàn)!
    男:再見(jiàn)!
    讀書(shū)的廣播稿篇十二
    尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
    今天我很榮幸在國(guó)旗下講話。我為大家演講的主題是“讀好書(shū),淘好書(shū)?!?BR>    記得歐洲杰出的戲劇家莎士比亞曾說(shuō)過(guò):書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。俄國(guó)偉大的文學(xué)家,列夫·托爾斯泰也說(shuō)過(guò):理想的.書(shū)籍是智慧的鑰匙!
    我也從小也以書(shū)為伴,以書(shū)為樂(lè)。我的書(shū)架上堆滿了各種各樣的書(shū)。有知識(shí)百科類(lèi)的,有格林童話,安徒生童話、格林童話、伊索寓言;還有楊紅櫻阿姨寫(xiě)的校園小說(shuō)《女生日記》、《男生日記》,意大利作者寫(xiě)的《愛(ài)的教育》等等等等。對(duì)我而言快樂(lè)是什么?快樂(lè)都離不開(kāi)一個(gè)字----書(shū)。看書(shū)淘書(shū),是我最樂(lè)意做的一件事。所以當(dāng)我做完作業(yè),我便會(huì)抓緊時(shí)間的腳步,悄悄地溜進(jìn)書(shū)房,聞著淡淡的墨香,盡情地暢游在書(shū)的海洋里。書(shū)---讓我知道了很多,學(xué)會(huì)了很多,懂得了很多!正如歌德所說(shuō):“讀一切好的書(shū),就是和許多高尚的人說(shuō)話。”法國(guó)羅曼羅蘭說(shuō):“和書(shū)籍在一起,永遠(yuǎn)不會(huì)嘆氣?!笨傊嘧x一本好書(shū),多活一個(gè)人生。讀書(shū)還可以提高我們的寫(xiě)作水平,唐代詩(shī)人杜甫說(shuō):“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。”
    看書(shū)讓我們感受到了快樂(lè),而淘書(shū)則是另一種快樂(lè)!為營(yíng)造校園更濃郁的書(shū)香氛圍,更有力地激發(fā)我們讀書(shū)的興趣,增強(qiáng)我們小學(xué)生處理舊書(shū)和選擇書(shū)籍的實(shí)踐能力,培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、溝通協(xié)調(diào)的意識(shí)。學(xué)校將定于本周三在大操場(chǎng)再次舉行“淘寶書(shū)市”的活動(dòng)。我想大家一定和我一樣非常期待本次活動(dòng)的早日到來(lái)。相信在那天我們?cè)诘玫礁黜?xiàng)能力鍛煉的同時(shí),也一定能淘到更多更便宜的好書(shū),將收獲匯成商學(xué)院!
    最后希望大家一起來(lái)尋覓屬于自己的一份“淘書(shū)讀書(shū)的快樂(lè)!在讀中學(xué),在讀中樂(lè),與書(shū)為友,天長(zhǎng)地久。讓我們的學(xué)校也真正成為一個(gè)“書(shū)香校園”!
    謝謝大家!
    讀書(shū)的廣播稿篇十三
    甲:尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們。
    合:大家晚上好!
    乙:伴隨著熟悉的樂(lè)曲,聆聽(tīng)著動(dòng)人的旋律,紅領(lǐng)巾廣播站又如期和您見(jiàn)面了。
    甲:很高興本次廣播站由我們五六班為大家主持,我是主持人_________。
    乙:我是主持人________。
    甲:節(jié)目開(kāi)始前我先考考你:你能背上幾句有關(guān)讀書(shū)的名言嗎?
    乙:那太簡(jiǎn)單了,聽(tīng)好了:書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神!讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路!書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟!
    甲:好了好了,你還真挺不錯(cuò)的呢!
    乙:那當(dāng)然啦!我會(huì)背的還多著呢!
    甲:咱們言歸正傳吧!本期紅領(lǐng)巾廣播站的主題是—閱讀。
    乙:閱讀好啊!閱讀可以豐富我們的生活,開(kāi)拓我們的視野。讓我們足不出戶,便知天下事。同時(shí)閱讀也是一種鞏固學(xué)習(xí)成果,豐富知識(shí)的有效手段。我們通過(guò)課外閱讀,了解到古代岳飛、楊家將等是怎樣精忠報(bào)國(guó)的;近代的林則徐、孫中山等是怎樣愛(ài)國(guó)衛(wèi)家的;現(xiàn)代的'雷鋒是怎樣助人為樂(lè)的等等,從而使自己的思想和境界得到高尚人物的洗滌,也得到了凈化。還有,閱讀還可以提高我們的寫(xiě)作能力。“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”,閱讀使我們從課外讀物中汲取了精華,掌握了更多的寫(xiě)作方法和技巧,傾吐于自己的作文之中,使我們的作文言之有序、言之有物,寫(xiě)作能力自然大大提高。
    甲:你看,一提起讀書(shū),你的話就多了!你看過(guò)哪些書(shū),給大家介紹一下吧!
    乙:好??!我看過(guò)的書(shū)好多呢!有《夏洛的網(wǎng)》、《愛(ài)的教育》、《尼爾斯騎鵝旅行記》、《查理和巧克力工廠》、《鼴鼠的月亮》等等等等。其中讓我印象最深的是《______________》。
    甲:那你給咱們介紹介紹這本書(shū)吧!
    乙:沒(méi)問(wèn)題?。ń榻B書(shū))。
    乙:你最喜歡哪本書(shū),也給大家介紹一下吧。
    甲:我最喜歡的書(shū)是《___________________》,
    乙:書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,是智慧的源泉。校園是學(xué)習(xí)的“伊甸園”,與好書(shū)相伴,提高師生的素質(zhì)和文化品味,是現(xiàn)代社會(huì)對(duì)我們的呼喚。
    甲:多讀書(shū)、讀好書(shū),應(yīng)當(dāng)成為我們興華學(xué)校師生堅(jiān)定的信念和永恒的追求。因此我們紅領(lǐng)巾廣播站倡議師生齊努力、共攜手做好以下幾點(diǎn):
    許多同學(xué)自己手中就存有很多書(shū),我們要做的是先把自己手中的書(shū)讀好。要做到每天堅(jiān)持閱讀,除了學(xué)校提供的閱讀時(shí)間之外,我們要學(xué)會(huì)擠時(shí)間讀書(shū),課間、飯后、跑操前的時(shí)間都可以利用起來(lái)。古人說(shuō):“三日不讀書(shū),面目可憎,言語(yǔ)無(wú)味。”讀書(shū)能使人充實(shí),使人睿智,希望大家都行動(dòng)起來(lái),利用好這春日里每一分鐘寶貴的時(shí)間。
    讀書(shū)要學(xué)會(huì)選擇,那么如何迅速找到一本精彩的讀物呢?最簡(jiǎn)潔的方法就是聽(tīng)朋友們的推薦。我們可以把自己喜歡的書(shū)推薦給好朋友,和好朋友交換閱讀,讀完之后交流心得體會(huì),做到資源共享。
    不論是自己的書(shū)還是別人的書(shū),我們都應(yīng)該愛(ài)惜,愛(ài)書(shū)的人才是會(huì)讀書(shū)的人。我們要做到取書(shū)輕拿輕放,翻書(shū)小心翼翼,還書(shū)按時(shí)守信。
    乙:我還知道一些名人讀書(shū)的小故事呢,你愿意聽(tīng)一聽(tīng)嗎?
    甲:好啊!
    乙:魯迅先生從小認(rèn)真學(xué)習(xí)。少年時(shí),在江南水師學(xué)堂讀書(shū),第一學(xué)期成績(jī)優(yōu)異,學(xué)校獎(jiǎng)一枚金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)隆K⒓茨玫侥暇┕臉墙诸^賣(mài)掉,然后買(mǎi)了幾本書(shū),又買(mǎi)了一串紅辣椒。每當(dāng)晚上寒冷時(shí),夜讀難耐,他便摘下一顆辣椒,放在嘴里嚼著,直辣得額頭冒汗。他就用這種辦法驅(qū)寒堅(jiān)持讀書(shū)。由于苦讀書(shū),后來(lái)終于成為我國(guó)著名的文學(xué)家。
    還有世界大文豪高爾基,他對(duì)書(shū)更是感情獨(dú)深,愛(ài)書(shū)如命。有一次,他的房間失火了,他首先抱起的是書(shū)籍,其它的任何東西他都不考慮。為了搶救書(shū)籍,他險(xiǎn)些被燒死。他說(shuō):“書(shū)籍一面啟示著我的智慧和心靈,一面幫助我在一片爛泥塘里站起來(lái),如果不是書(shū)籍的話,我就沉沒(méi)在這片泥塘里,我就要被愚蠢和下流淹死?!?BR>    甲:書(shū),是知識(shí)的寶庫(kù),是她,開(kāi)闊了我的視野,豐富了我的生活;書(shū),是人類(lèi)的階梯,是她,幫助我不斷提高,不斷進(jìn)步;書(shū),是快樂(lè)的源泉,是她,帶給我幸福,帶給我滿足。讀書(shū),真好!
    合:同學(xué)們,讓我們愛(ài)讀書(shū)吧!擁有書(shū),我們就擁有了整個(gè)世界,擁有書(shū),我們就擁有了美好的明天!
    甲:最后讓我們?cè)诿烂畹母杪曋衅诖麓螐V播站再與您相會(huì)!
    歌曲:《書(shū)香年華》。