每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
科學與生活是正規(guī)期刊嗎篇一
科學是人類的智慧結晶，也是推動社會進步的重要力量?？茖W的應用貫穿于我們的生活始終，從我們?nèi)粘５娘嬍称鹁?，到醫(yī)療健康、通信技術等各個領域，都有科學的身影。通過學習科學知識和應用科學原理，我們能夠更好地理解世界、改善生活、解決問題。在我的成長中，科學帶給我了很多啟發(fā)和體會，下面就是我對科學與生活的一些心得體會。
首先，科學讓我增長了對自然規(guī)律的認識。在學習科學知識的過程中，我逐漸明白了許多自然現(xiàn)象的原理和規(guī)律。比如，學習物理知識，我了解到重力是物體相互吸引的原因；學習化學知識，我明白了物質(zhì)的組成和變化過程；學習生物知識，我知道了身體的組織構成以及生命的起源和發(fā)展。這些科學的認識讓我對自然的奧秘充滿了好奇，也讓我進一步明白了人與自然的關系。通過科學的學習，我懂得了自己是自然界的一部分，應該尊重自然、保護環(huán)境，為人類和地球的未來貢獻自己的力量。
其次，科學讓我學會了觀察、實驗和思考?？茖W是通過觀察現(xiàn)象、提出假設、設計實驗來驗證的，這個過程培養(yǎng)了我很好的觀察力、實驗能力和思考能力。曾經(jīng)我在物理實驗中面對一個看似簡單的問題，卻遲遲不能找出答案。經(jīng)過多次觀察和實驗，我發(fā)現(xiàn)了問題的本質(zhì)，并且找到了解決辦法。這個過程讓我明白了科學思維的重要性，只有通過觀察、實驗和思考，才能深入理解問題的本質(zhì)，從而找到解決問題的方法。這種思維方式不僅在科學研究中起到了重要作用，對于解決日常生活中的問題，也能起到很大的幫助。
再次，科學讓我認識到知識的重要性和不斷學習的必要性?？茖W知識在不斷更新和發(fā)展，每天都有新的發(fā)現(xiàn)和突破。要想跟上科學的發(fā)展步伐，保持競爭力，就必須不斷學習和充實自己的知識 reserves。在學習科學的過程中，我明白了知識的重要性和學習的必要性。只有不斷學習，才能跟上時代的步伐，不斷提高自己的能力?？茖W讓我明白了人的知識是永無止境的，只有不斷學習，才能不斷進步。
最后，科學讓我看到了科學精神的獨到之處?？茖W精神包括求真、探索、創(chuàng)新和合作等方面。在學習科學的過程中，我明白了科學精神的重要性。只有具備了這些精神，才能真正理解科學的本質(zhì)，發(fā)展科學的研究方法，取得科學的進步。相信科學的力量，追求真理，勇于探索，敢于創(chuàng)新，團結合作，共同推動科學的發(fā)展。這種科學精神不僅對于科學研究有著重要意義，也對于我個人的成長和發(fā)展有著巨大的影響。
綜上所述，科學與生活緊密相連，科學不僅給我?guī)砹酥R，更讓我認識到了自然規(guī)律、培養(yǎng)了觀察和思考能力，讓我明白了學習的重要性，更看到了科學精神的獨特之處。因此，我將會繼續(xù)學習科學知識，運用科學的思維方式去認識世界、解決問題。希望我能將科學與生活更好地結合起來，在實踐中不斷探索、創(chuàng)新，為社會的發(fā)展和人類的未來貢獻自己的力量。
科學與生活是正規(guī)期刊嗎篇二
同志們：
隨著生活水平的提高，大家對健康知識的需求越來越高，目前家庭安全急救知識普遍缺乏，急救意識不強，對于慢性病防控意識薄弱，不少家庭因為缺乏急救知識延誤病情。特別是近段以來，在我們身邊有非常熟悉的一些年輕同志因為心腦血管疾病而英年早逝，使他們的親人陷入了無盡的悲痛之中。為此，市財政局黨組結合這次群眾路線實踐活動，特別邀請市科協(xié)和市衛(wèi)生局選派的知名專家為大家進行“科學與生活”健康知識培訓，目的是通過開展家庭急救和心腦血管等慢性病的防控，使同志們和家人的身體更加健康。
首先給大家介紹今天參加培訓的各位領導和專家，他們是： 市科協(xié)紀檢組長王亞南同志。
市人民醫(yī)院心血管內(nèi)科主任，在心腦血管和內(nèi)分泌系統(tǒng)疾病診治方面有豐富經(jīng)驗的張鵬主任。
市人民醫(yī)院急診科住院醫(yī)師，在急診急救方面有豐富經(jīng)驗的王旭輝大夫。
讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來！
下面請市科協(xié)紀檢組長王亞南同志講話。剛才市科協(xié)領導的講話，讓我們更深刻的認識到了健康知識學習的重要性。我們今天的學習不僅是為了我們科學健康的生活，而且更是一種責任，一種對自己、對他人、對社會的責任！請各位領導臺下就坐。培訓現(xiàn)在開始。
首先請張鵬主任為大家講解心肌梗死、腦中風家庭急救知識。
（張老師講解）
剛才張主任對心肌梗死、腦中風家庭急救知識進行了講解，希望大家將剛才學到的知識運用到生活中，關心自己，關心家人，使大家健康快樂的生活。
下面有請王旭輝老師為大家講解心肺復蘇知識，并做現(xiàn)場急救方法指導。
（王老師講解、現(xiàn)場指導）
希望大家抓住這次學習機會，走出座位，近距離觀察老師操作要領，最好動手操作一下，或許哪天，我們真能用我們的雙手來挽救一個鮮活的生命。
（現(xiàn)場互動）
同志們，剛才王老師的講解和演示，讓我們學到了急救知識和方法，同志們也在與老師的互動中學到了心肺復蘇的正確方法。希望大家把今天學到的健康急救、慢性病防控等相關知識傳播給我們的親人、鄰居、同事，帶動身邊更多的人科學健康生活！讓我們再次以熱烈的掌聲感謝各位專家的辛勤勞動和精彩講解!培訓到此結束。
科學與生活是正規(guī)期刊嗎篇三
作為現(xiàn)代社會的一員，人們面臨著各種生活問題和挑戰(zhàn)。在這樣的環(huán)境下，生活科學的重要性越來越凸顯出來。在這篇文章中，我將分享一些我學到的生活科學方面的體會和經(jīng)驗。
第一段： 生活科學的基本概念和意義
生活科學是對日常生活中的問題進行科學分析，提出合理解決方案的一種學科。它是關于生命、生活、健康和環(huán)境問題的知識和技能的總和。生活科學在人們的生活中起著重要的作用。它幫助人們保持健康、提高生活質(zhì)量、創(chuàng)造舒適的生活環(huán)境，同時也能夠解決日常生活中的許多問題和煩惱。
第二段： 生物學和營養(yǎng)學
生物學和營養(yǎng)學是生活科學的兩個重要方面。了解人體生理、生態(tài)系統(tǒng)和環(huán)境對健康的影響，可以更好地保持健康。營養(yǎng)學是關于能量、營養(yǎng)素和其他食物成分對人體的影響的研究。了解如何選擇和準備健康食品，有助于維持身體健康。在日常飲食中合理搭配食物、控制食量也是保持身體健康的關鍵。
第三段： 心理學
心理學研究人類思想、感情和行為，這對于理解自己和他人是非常重要的。了解如何處理常見的情緒問題和管理壓力會幫助我們保持良好的心理健康。在日常生活中，我們要學會用正面的態(tài)度和溝通技巧去處理人際關系，這樣我們的生活將會更加愉快和和諧。
第四段： 家庭科學
家庭科學包括許多方面，如家居藝術、家政管理和家庭教育。了解如何布置房間、家具的選購和維護可以使我們的居住環(huán)境更加舒適。在家庭管理方面，管理日常開支和時間是非常重要的，它將構建一個更加和諧的家庭氛圍。家庭教育方面，了解如何培養(yǎng)孩子的好習慣和提高他們的自信心，是一個好家長應該具備的技能。
第五段： 環(huán)境科學
環(huán)境科學研究地球上的各種生物和物理過程，以及人類和自然環(huán)境之間的相互作用。保護環(huán)境，減少污染和浪費，是保護地球的責任。在日常生活中，我們可以通過廢物分類、打造綠色家庭和騎自行車等方式保護環(huán)境。
結論
生活科學是為了幫助人們更好地生活和獲得幸福而存在的。學習生活科學可以使我們的生活更加高品質(zhì)，同時也能夠為保護地球做出貢獻。在我看來，了解和實踐生活科學是改善個人生活和社會生活質(zhì)量的關鍵。
科學與生活是正規(guī)期刊嗎篇四
隨著時代的推進，科技也越來越發(fā)達，我們的生活也越來越便利。也許有些人認為科學離我們很遙遠，我們不需要去學習它，不需要關注科學。
其實，科學就在我們身邊，我們的衣食住行都離不開科學。例如，色澤鮮艷的衣料需要經(jīng)過科學處理和印染；糧食，蔬菜的豐收需要化肥，農(nóng)藥和除草劑的合理使用；水泥，剛材，玻璃，塑料的化工產(chǎn)品都是重要的建筑材料；汽油，柴油是許多現(xiàn)代交通工具的燃料；這些都與科學密不可分，因此，學科學，就是學生活。
而如今，能源的科學利用便成為了科學研究的重要話題。石油和煤是非常珍貴的能源，但是石油產(chǎn)品和如果僅僅用作燃料燒掉就太可惜了，為此，化學科技工作者做了大量研究。將燃料油中較大的分子裂解成小分子，就可以再把它們加工制造成各種產(chǎn)品。將煤隔絕空氣加熱到上千攝氏度，就能使煤分解成焦爐煤氣，粗氨水，焦炭和煤焦油等，也可進一步制成各種有用產(chǎn)品。
但是科學的發(fā)展帶來的環(huán)境問題也不少。目前，多數(shù)汽車使用的燃料是汽油或柴油。它們?nèi)紵龝r產(chǎn)生的一些物質(zhì)，如一氧化碳，未燃燒的碳氫化合物，氮的氧化物，含鉛化合物和煙塵等，會隨尾氣排放到空氣中，對空氣造成污染。因此，為了減少汽車尾氣污染也有一些措施：改進發(fā)動機的燃燒方式，使汽油能充分燃燒；使用催凈化裝置，使有害氣體轉化為無害物質(zhì)；使用無鉛汽油，禁止含鉛物質(zhì)排放；加大監(jiān)測尾氣度，禁止未達環(huán)保標準的汽車上路。
科學在發(fā)展，時代在進步。人類通向深海的道路十分崎嶇和艱難，其原因之一，是深海的海水壓力大得令人難以置信，人要潛入深海，是一個高科技難題。xx年，我國自主研究的蛟龍?zhí)栞d人潛水器潛入了7km的深海中，敲開了這一神秘的“龍宮”的大門。這就是科學探究的結果。
科學就在我們的身邊，它與我們的生活息息相關，我們要善于洞察秋毫，留心一切微小的現(xiàn)象，并學會思考其中的奧妙，為科學研究做出貢獻。學習科學，就是學習生活，周恩來說過為中華之崛起而讀書，而現(xiàn)在，我們要為中華之發(fā)展而學習科學。
湖北宜昌五峰縣五峰實驗初級中學初三:鄧覃浩
科學與生活是正規(guī)期刊嗎篇五
科學無處不在，大至充滿神秘色彩的宇宙，小至我們身邊的每一個事物。
就拿我三年級的一件事來說吧，那時正好是星期天，我因為把作業(yè)做完了，所以覺得特沒勁。于是我就去找四年級的堂姐玩，正好，她也閑著呢。于是她提議去打乒乓。我一聽立刻拍手直呼“好啊，好啊！”于是她給了我一個乒乓板。然后帶我到了她家后院的乒乓球桌上。她朝我說道：“準備好了，我發(fā)球了?！闭f罷，只聽“咚”的一聲，球如同火箭般朝我飛了過來。我當下手忙腳亂，便胡亂一接，球落地了。我正要撿時，小表弟“哇哇”地走過來，不偏不倚，剛好踩在乒乓球上，只聽“啪”的一聲乒乓球癟了下去。姐姐眉頭皺了起來，生氣地說：“唐國輝，你賠！”“no，no，no，如果要賠，也該小表弟賠?！苯憬愦舐暫臀页沉似饋?。
素以節(jié)約聞名的奶奶聞聲趕來，了解了事情的經(jīng)過后笑了起來。只見她倒了一杯開水，然后把乒乓球放進去。不一會兒，奇跡發(fā)生了，扁了的乒乓球在熱水中慢慢地變圓了。乒乓球復原了！這可讓我和姐姐大吃一驚。我們纏著奶奶問為什么，奶奶說她也不知道。
我百思不得其解，姐姐提議到鄰居家上網(wǎng)搜索答案。原來，乒乓球放進熱水中，里面的.空氣受熱膨脹，才將被踩癟的乒乓球恢復原狀。
生活處處有科學！我們只有做個有心人，才能發(fā)現(xiàn)它們。
科學與生活是正規(guī)期刊嗎篇六
教學目標：能有序地將自己所了解的科學改變了生活的事情講給同學聽。在交流中培養(yǎng)對科學的興趣，激發(fā)探究欲望。培養(yǎng)學生良好的科學情趣。
教學重、難點：較具體完整地講述科學改變了生活的故事。教學過程：
一、創(chuàng)設情境 激發(fā)興趣
同學們，你們知道古代人們是怎樣傳遞信息的嗎？（信鴿、狼煙......）隨著科技的發(fā)展，人們的生活發(fā)生了改變，如今一個電話或網(wǎng)上一點，就能使“天涯若比鄰”變?yōu)楝F(xiàn)實。（媒體演示）克隆羊多莉出世，超級電腦戰(zhàn)勝國際棋王，“神五”“神六”順利返回，哪一件不讓世人驚嘆，科學改變了生活（板書課題并齊讀）。
二、明確要求 收集資料
1.為了使這次口語交際有充分的準備，切合學生實際，課前安排學生閱讀口語交際的提示，讓學生明確這次口語交際的要求。
2.根據(jù)學生收集資料的能力進行分組。通過上網(wǎng)、查閱書籍、詢問年歲較大的人，完成下表：
三、交流資料 深化認識
1.讓學生用課前收集的資料，充分交流科技給人們的生活帶來的變化，達到資源共享的目的。
2.引導學生小組內(nèi)交流，拓展思路。（如科技在農(nóng)業(yè)、醫(yī)學、交通等方面給人類帶來的改變）
四、開拓思路 交際互動
1.根據(jù)收集的資料的不同，分農(nóng)業(yè)、醫(yī)學、交通等小組，話題興趣一致的同學可結為一組，說說科技給人們的生活帶來了什么變化。
2.同組的同學按一定的順序說，互相補充，互相啟發(fā)，以保證全員參與。并推選本組優(yōu)秀代表準備參加班級“科技館講解員”的比賽。
3.各小組派選手參賽。要求表述清楚，態(tài)度大方。其他同學做評委。（如農(nóng)業(yè)類的同學可以說因為科學的種植方法，我國的糧食產(chǎn)量翻倍增長；醫(yī)學類的同學可以說正因為有一批批的科技人員參與實驗，世界上的一些疑難雜癥被攻克，解決了病人的痛苦等。）
4.評選出學?！翱萍拣^講解員”。
五、聯(lián)系實際 明理導行
1.聯(lián)系實際，指名談談科技給人們生活帶來了哪些好處。
2.自我反思：科學知識對我們重要嗎？今后你打算怎樣做？
3.師總結：希望大家在今后的學習中掌握更多的知識，增長本領。老師相信，有一天，你的某項科技發(fā)明也可能改變我們的生活。
附：板書設計 科學改變了生活 交流資料 用心傾聽 表述清楚 互相補充 教學反思：
能說會寫七 如果發(fā)明??有多好
教學目標：聯(lián)系實際生活感受，發(fā)揮想象，抓住特點，寫出自己設想的這項發(fā)明給人們帶來的好處。想象大膽，表達有條理。寫好后認真讀一讀，培養(yǎng)學生自己修改習作的能力。
教學重、難點：抓住這項發(fā)明想象，描寫表達真情實感。教學過程：
1.情境創(chuàng)設、激發(fā)想象
（1）同桌交流，確定自己的習作題目。（2）班級交流，相機點撥。（3）抓住特點，深入想象。
你想發(fā)明什么？這項發(fā)明的外觀和原理的介紹。這項發(fā)明的主要特點和性能。具體想象它給未來生活工作中帶來的方便和好處。3.完善想象，擬定初稿。4.交流初稿，指導評改。（1）交流評改方式。（2）出示精彩新穎的文題。
習作講評：講評時要抓住本次習作的要求，對共性的問題引導學生評說，不足的可以通過片段改正的方法彌補。講評時要求學生全員參與，倡導學生自評、互評，家長參與指導，從多角度進行評價，避免教師一言堂，更要善于捕捉每個學生習作中的閃光點和可喜進步。
科學與生活是正規(guī)期刊嗎篇七
科學是人類求知的工具和思維方式，它對生活有著深遠的影響。通過科學的進步，人類開拓了新的領域，改變了自身的生活方式，實現(xiàn)了前所未有的發(fā)展。本文將從科學對醫(yī)療、通訊、交通、環(huán)境和教育等方面進行剖析，探討科學對生活的積極影響。
首先，科學對醫(yī)療領域產(chǎn)生了巨大的影響。依靠科學技術的不斷進步，醫(yī)學的發(fā)展取得了長足的進展。例如，通過生物技術的應用，研發(fā)出了很多新型的藥物，為疾病的治療提供了新的途徑。此外，醫(yī)學圖像學的快速發(fā)展，如CT、MRI等技術的應用，使醫(yī)生能夠更加準確地進行疾病的診斷和治療。這些科學技術的幫助，不僅提高了醫(yī)療水平，也讓人們的健康得到了更好的保障。
其次，科學對通訊領域的影響也是不可忽視的。隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，人們的通訊方式發(fā)生了翻天覆地的變化。以前郵件、傳真方式搜索資料，現(xiàn)在通過互聯(lián)網(wǎng)可以迅速查找到海量的信息。手機的普及也使得人們可以隨時隨地與他人聯(lián)系，實現(xiàn)即時溝通。這樣的變化大大加速了信息的傳播效率，使得人與人之間的聯(lián)系更加緊密，打破了時空的限制。
此外，科學對交通領域的影響可以說是最為明顯的。從古代的馬車、輪船，到現(xiàn)代的汽車、高鐵、飛機，交通工具的不斷發(fā)展促進了人類社會的快速發(fā)展。汽車的普及讓人們的出行更加便捷快速，高鐵和飛機的快速發(fā)展，縮短了人們的出行時間，改變了傳統(tǒng)的出行方式。同時，交通運輸?shù)母倪M也促進了貨物的流通，推動了國際貿(mào)易的繁榮。
另外，科學對環(huán)境的保護和可持續(xù)發(fā)展也產(chǎn)生了積極的影響。科學的進步使得人們對環(huán)境的認識更加深刻，促進了可持續(xù)發(fā)展的思想的興起。隨著清潔能源技術的不斷進步，人們逐漸減少對化石燃料的依賴，在環(huán)境保護和能源利用方面取得了巨大的進展。例如，太陽能、風能等可再生能源的利用，減少了大量的二氧化碳排放，改善了大氣質(zhì)量，保護了生態(tài)環(huán)境。
最后，科學對教育領域的影響也是日益明顯?？茖W研究的進展提供了更多的知識，豐富了教育資源。利用現(xiàn)代化的科技設備和信息技術，教育方式也發(fā)生了革命性的變化。現(xiàn)在，學生們可以通過網(wǎng)絡上的在線課程，隨時隨地進行學習；智能化的教學設備也讓教師更加便捷地進行教學。這些科學技術的應用，為教育提供了更多的可能性，拓寬了學生的視野，促進了教育的進步。
總之，科學對生活的影響是多方面、深遠且積極的。從醫(yī)療、通訊、交通、環(huán)境到教育等各個方面，科學的進步為人類的生活帶來了諸多的便利和改善。隨著科學技術的不斷進步，相信科學對生活的影響將會越來越深遠，給予人們更美好的未來。
科學與生活是正規(guī)期刊嗎篇八
一說起，同學門老是會聯(lián)想到高科技，所以就沒有什么頭緒，心想：這生活中能有什么科學呢？其實不然，這可多了！
所以說，只要我們細細地去尋找，做個生活的有心人，就會發(fā)現(xiàn)我們生活中有許許多多的科學，讓我們大家一起行動起來，多多發(fā)現(xiàn)，一起去節(jié)約地球有限的資源。
科學與生活是正規(guī)期刊嗎篇九
在我們的生活中處處都有科學?？茖W世界非常奇妙，科學也給我們的生活帶來了許多好處和方便。
接下來，讓我向大家來介紹吧！
生活中電視，電腦等等都是科學帶來的，今天我再向大家介紹高速磁懸浮列車。高速磁懸浮列車是人類挑戰(zhàn)交通速度極限的象征。作為一種新型的軌道交通工具，高速磁懸浮列車是對傳統(tǒng)輪軌技術的一次全面革新。它不使用機械力，而是主要依靠電磁力使車體浮離軌道，在無接觸、無摩擦的狀態(tài)下實現(xiàn)高速行駛，享有“地面飛行器”和“超低空飛機”的美譽。
高速磁懸浮列車最大的優(yōu)點是快，其時速可達四百五十至五百公里，而且對環(huán)境影響小，線路占地面積也較小。磁場強度低，耗能較低。由于是在軌道上懸浮行駛，且按飛機的防火標準配置設施，因此，乘坐平穩(wěn)舒適，安全性非常高。
千萬不要以為我只向大家介紹高速懸浮列車，接下來我和爸爸來做一個實驗。實驗開始了，只見爸爸先將水和酒精倒在一起（水多，酒精少），把它們攪拌均勻。再把小布塊放在水里給“泡澡”，大約“泡”了一兩分鐘，爸爸輕輕把它拿起，放在三角架。最后點燃了打火機，火把小布塊給“包圍”，可是拿小布塊“毫無辦法”，過了一會兒，小布塊“毫發(fā)無傷”，只冒出了一股怪味。
“爸爸，你好厲害哦！”我羨慕地說。“沒什么，小菜一碟！”爸爸笑著說。“可是，這小布塊為什么燒不起來？”我問爸爸。“這······這······這······我······我也······不知······道。”爸爸支支吾吾地說，聲音明顯比原來低了好多，像做錯了什么事的小學生，在老師面前認錯，“壞爸爸，壞爸爸，壞爸爸······”我嘴翹得老高，故意賭氣，大聲地說。這時，在一旁的媽媽聽了我和爸爸的對話，走了過來對我倆說：“那塊布塊之所以燒不怕，是因為剛才那布吃飽了酒精和水的混合物。酒精一遇火，就會燃燒，而水的蒸氣卻‘保護’了布塊，讓火苗在水蒸氣處‘徘徊’，所以布塊就燒不掉了”。聽了媽媽的講解，我和爸爸異口同聲地說：“哦！原來是這樣。”
這就是。
科學與生活是正規(guī)期刊嗎篇十
在我們的日常生活中，處處都有科學，只是我們不注意罷了，只要我們留心觀察，就會發(fā)現(xiàn)，科學就在我們身邊。
比如說，老師上次給我們布置的課外作業(yè)《種豆芽》就十分有趣，在哪里我知道了種豆芽的生長過程，也學到不少科學道理。
我先找來了一個臉盆，在里面鋪上一塊濕毛巾，撒上幾十粒綠豆，然后再用一塊濕毛巾蓋上。我小心翼翼地捧起臉盆，把它放到陽臺上，等待著奇跡的.發(fā)生。第二天一大早，我迫不及待地掀開毛巾，我發(fā)現(xiàn)有些種子種皮飽脹得馬上就要破裂似的，有的種子種皮已經(jīng)破裂，并長出了胚根，我開始還以為是子葉呢！于是我又給綠豆灑上一些水，重新把毛巾浸濕并蓋上，準備進一步觀察。到了下午，我忍不住又掀開毛巾，我發(fā)現(xiàn)所有的種皮都已破裂，展現(xiàn)在我眼前的是一個個鮮活的生命，我不禁感嘆綠豆的生命是多么頑強！又過了幾天，我發(fā)現(xiàn)綠豆都長出了細細的根，根上還有些細小的白絨毛，有的綠豆已經(jīng)長出了子葉，那子葉的顏色有鵝黃的，有嫩綠的，顯得格外嬌嫩。這時，我發(fā)現(xiàn)有的種皮還沒完全脫落，后來我從課外書上發(fā)現(xiàn)，這種皮可以使綠豆芽變得更新鮮，更環(huán)保，更綠色。
通過這次《種豆芽》，我發(fā)現(xiàn)我們身邊到處都是科學，我們小學生更應該努力學習科學，長大成為科學的探索者、實踐者。
科學與生活是正規(guī)期刊嗎篇一
科學是人類的智慧結晶，也是推動社會進步的重要力量?？茖W的應用貫穿于我們的生活始終，從我們?nèi)粘５娘嬍称鹁?，到醫(yī)療健康、通信技術等各個領域，都有科學的身影。通過學習科學知識和應用科學原理，我們能夠更好地理解世界、改善生活、解決問題。在我的成長中，科學帶給我了很多啟發(fā)和體會，下面就是我對科學與生活的一些心得體會。
首先，科學讓我增長了對自然規(guī)律的認識。在學習科學知識的過程中，我逐漸明白了許多自然現(xiàn)象的原理和規(guī)律。比如，學習物理知識，我了解到重力是物體相互吸引的原因；學習化學知識，我明白了物質(zhì)的組成和變化過程；學習生物知識，我知道了身體的組織構成以及生命的起源和發(fā)展。這些科學的認識讓我對自然的奧秘充滿了好奇，也讓我進一步明白了人與自然的關系。通過科學的學習，我懂得了自己是自然界的一部分，應該尊重自然、保護環(huán)境，為人類和地球的未來貢獻自己的力量。
其次，科學讓我學會了觀察、實驗和思考?？茖W是通過觀察現(xiàn)象、提出假設、設計實驗來驗證的，這個過程培養(yǎng)了我很好的觀察力、實驗能力和思考能力。曾經(jīng)我在物理實驗中面對一個看似簡單的問題，卻遲遲不能找出答案。經(jīng)過多次觀察和實驗，我發(fā)現(xiàn)了問題的本質(zhì)，并且找到了解決辦法。這個過程讓我明白了科學思維的重要性，只有通過觀察、實驗和思考，才能深入理解問題的本質(zhì)，從而找到解決問題的方法。這種思維方式不僅在科學研究中起到了重要作用，對于解決日常生活中的問題，也能起到很大的幫助。
再次，科學讓我認識到知識的重要性和不斷學習的必要性?？茖W知識在不斷更新和發(fā)展，每天都有新的發(fā)現(xiàn)和突破。要想跟上科學的發(fā)展步伐，保持競爭力，就必須不斷學習和充實自己的知識 reserves。在學習科學的過程中，我明白了知識的重要性和學習的必要性。只有不斷學習，才能跟上時代的步伐，不斷提高自己的能力?？茖W讓我明白了人的知識是永無止境的，只有不斷學習，才能不斷進步。
最后，科學讓我看到了科學精神的獨到之處?？茖W精神包括求真、探索、創(chuàng)新和合作等方面。在學習科學的過程中，我明白了科學精神的重要性。只有具備了這些精神，才能真正理解科學的本質(zhì)，發(fā)展科學的研究方法，取得科學的進步。相信科學的力量，追求真理，勇于探索，敢于創(chuàng)新，團結合作，共同推動科學的發(fā)展。這種科學精神不僅對于科學研究有著重要意義，也對于我個人的成長和發(fā)展有著巨大的影響。
綜上所述，科學與生活緊密相連，科學不僅給我?guī)砹酥R，更讓我認識到了自然規(guī)律、培養(yǎng)了觀察和思考能力，讓我明白了學習的重要性，更看到了科學精神的獨特之處。因此，我將會繼續(xù)學習科學知識，運用科學的思維方式去認識世界、解決問題。希望我能將科學與生活更好地結合起來，在實踐中不斷探索、創(chuàng)新，為社會的發(fā)展和人類的未來貢獻自己的力量。
科學與生活是正規(guī)期刊嗎篇二
同志們：
隨著生活水平的提高，大家對健康知識的需求越來越高，目前家庭安全急救知識普遍缺乏，急救意識不強，對于慢性病防控意識薄弱，不少家庭因為缺乏急救知識延誤病情。特別是近段以來，在我們身邊有非常熟悉的一些年輕同志因為心腦血管疾病而英年早逝，使他們的親人陷入了無盡的悲痛之中。為此，市財政局黨組結合這次群眾路線實踐活動，特別邀請市科協(xié)和市衛(wèi)生局選派的知名專家為大家進行“科學與生活”健康知識培訓，目的是通過開展家庭急救和心腦血管等慢性病的防控，使同志們和家人的身體更加健康。
首先給大家介紹今天參加培訓的各位領導和專家，他們是： 市科協(xié)紀檢組長王亞南同志。
市人民醫(yī)院心血管內(nèi)科主任，在心腦血管和內(nèi)分泌系統(tǒng)疾病診治方面有豐富經(jīng)驗的張鵬主任。
市人民醫(yī)院急診科住院醫(yī)師，在急診急救方面有豐富經(jīng)驗的王旭輝大夫。
讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來！
下面請市科協(xié)紀檢組長王亞南同志講話。剛才市科協(xié)領導的講話，讓我們更深刻的認識到了健康知識學習的重要性。我們今天的學習不僅是為了我們科學健康的生活，而且更是一種責任，一種對自己、對他人、對社會的責任！請各位領導臺下就坐。培訓現(xiàn)在開始。
首先請張鵬主任為大家講解心肌梗死、腦中風家庭急救知識。
（張老師講解）
剛才張主任對心肌梗死、腦中風家庭急救知識進行了講解，希望大家將剛才學到的知識運用到生活中，關心自己，關心家人，使大家健康快樂的生活。
下面有請王旭輝老師為大家講解心肺復蘇知識，并做現(xiàn)場急救方法指導。
（王老師講解、現(xiàn)場指導）
希望大家抓住這次學習機會，走出座位，近距離觀察老師操作要領，最好動手操作一下，或許哪天，我們真能用我們的雙手來挽救一個鮮活的生命。
（現(xiàn)場互動）
同志們，剛才王老師的講解和演示，讓我們學到了急救知識和方法，同志們也在與老師的互動中學到了心肺復蘇的正確方法。希望大家把今天學到的健康急救、慢性病防控等相關知識傳播給我們的親人、鄰居、同事，帶動身邊更多的人科學健康生活！讓我們再次以熱烈的掌聲感謝各位專家的辛勤勞動和精彩講解!培訓到此結束。
科學與生活是正規(guī)期刊嗎篇三
作為現(xiàn)代社會的一員，人們面臨著各種生活問題和挑戰(zhàn)。在這樣的環(huán)境下，生活科學的重要性越來越凸顯出來。在這篇文章中，我將分享一些我學到的生活科學方面的體會和經(jīng)驗。
第一段： 生活科學的基本概念和意義
生活科學是對日常生活中的問題進行科學分析，提出合理解決方案的一種學科。它是關于生命、生活、健康和環(huán)境問題的知識和技能的總和。生活科學在人們的生活中起著重要的作用。它幫助人們保持健康、提高生活質(zhì)量、創(chuàng)造舒適的生活環(huán)境，同時也能夠解決日常生活中的許多問題和煩惱。
第二段： 生物學和營養(yǎng)學
生物學和營養(yǎng)學是生活科學的兩個重要方面。了解人體生理、生態(tài)系統(tǒng)和環(huán)境對健康的影響，可以更好地保持健康。營養(yǎng)學是關于能量、營養(yǎng)素和其他食物成分對人體的影響的研究。了解如何選擇和準備健康食品，有助于維持身體健康。在日常飲食中合理搭配食物、控制食量也是保持身體健康的關鍵。
第三段： 心理學
心理學研究人類思想、感情和行為，這對于理解自己和他人是非常重要的。了解如何處理常見的情緒問題和管理壓力會幫助我們保持良好的心理健康。在日常生活中，我們要學會用正面的態(tài)度和溝通技巧去處理人際關系，這樣我們的生活將會更加愉快和和諧。
第四段： 家庭科學
家庭科學包括許多方面，如家居藝術、家政管理和家庭教育。了解如何布置房間、家具的選購和維護可以使我們的居住環(huán)境更加舒適。在家庭管理方面，管理日常開支和時間是非常重要的，它將構建一個更加和諧的家庭氛圍。家庭教育方面，了解如何培養(yǎng)孩子的好習慣和提高他們的自信心，是一個好家長應該具備的技能。
第五段： 環(huán)境科學
環(huán)境科學研究地球上的各種生物和物理過程，以及人類和自然環(huán)境之間的相互作用。保護環(huán)境，減少污染和浪費，是保護地球的責任。在日常生活中，我們可以通過廢物分類、打造綠色家庭和騎自行車等方式保護環(huán)境。
結論
生活科學是為了幫助人們更好地生活和獲得幸福而存在的。學習生活科學可以使我們的生活更加高品質(zhì)，同時也能夠為保護地球做出貢獻。在我看來，了解和實踐生活科學是改善個人生活和社會生活質(zhì)量的關鍵。
科學與生活是正規(guī)期刊嗎篇四
隨著時代的推進，科技也越來越發(fā)達，我們的生活也越來越便利。也許有些人認為科學離我們很遙遠，我們不需要去學習它，不需要關注科學。
其實，科學就在我們身邊，我們的衣食住行都離不開科學。例如，色澤鮮艷的衣料需要經(jīng)過科學處理和印染；糧食，蔬菜的豐收需要化肥，農(nóng)藥和除草劑的合理使用；水泥，剛材，玻璃，塑料的化工產(chǎn)品都是重要的建筑材料；汽油，柴油是許多現(xiàn)代交通工具的燃料；這些都與科學密不可分，因此，學科學，就是學生活。
而如今，能源的科學利用便成為了科學研究的重要話題。石油和煤是非常珍貴的能源，但是石油產(chǎn)品和如果僅僅用作燃料燒掉就太可惜了，為此，化學科技工作者做了大量研究。將燃料油中較大的分子裂解成小分子，就可以再把它們加工制造成各種產(chǎn)品。將煤隔絕空氣加熱到上千攝氏度，就能使煤分解成焦爐煤氣，粗氨水，焦炭和煤焦油等，也可進一步制成各種有用產(chǎn)品。
但是科學的發(fā)展帶來的環(huán)境問題也不少。目前，多數(shù)汽車使用的燃料是汽油或柴油。它們?nèi)紵龝r產(chǎn)生的一些物質(zhì)，如一氧化碳，未燃燒的碳氫化合物，氮的氧化物，含鉛化合物和煙塵等，會隨尾氣排放到空氣中，對空氣造成污染。因此，為了減少汽車尾氣污染也有一些措施：改進發(fā)動機的燃燒方式，使汽油能充分燃燒；使用催凈化裝置，使有害氣體轉化為無害物質(zhì)；使用無鉛汽油，禁止含鉛物質(zhì)排放；加大監(jiān)測尾氣度，禁止未達環(huán)保標準的汽車上路。
科學在發(fā)展，時代在進步。人類通向深海的道路十分崎嶇和艱難，其原因之一，是深海的海水壓力大得令人難以置信，人要潛入深海，是一個高科技難題。xx年，我國自主研究的蛟龍?zhí)栞d人潛水器潛入了7km的深海中，敲開了這一神秘的“龍宮”的大門。這就是科學探究的結果。
科學就在我們的身邊，它與我們的生活息息相關，我們要善于洞察秋毫，留心一切微小的現(xiàn)象，并學會思考其中的奧妙，為科學研究做出貢獻。學習科學，就是學習生活，周恩來說過為中華之崛起而讀書，而現(xiàn)在，我們要為中華之發(fā)展而學習科學。
湖北宜昌五峰縣五峰實驗初級中學初三:鄧覃浩
科學與生活是正規(guī)期刊嗎篇五
科學無處不在，大至充滿神秘色彩的宇宙，小至我們身邊的每一個事物。
就拿我三年級的一件事來說吧，那時正好是星期天，我因為把作業(yè)做完了，所以覺得特沒勁。于是我就去找四年級的堂姐玩，正好，她也閑著呢。于是她提議去打乒乓。我一聽立刻拍手直呼“好啊，好啊！”于是她給了我一個乒乓板。然后帶我到了她家后院的乒乓球桌上。她朝我說道：“準備好了，我發(fā)球了?！闭f罷，只聽“咚”的一聲，球如同火箭般朝我飛了過來。我當下手忙腳亂，便胡亂一接，球落地了。我正要撿時，小表弟“哇哇”地走過來，不偏不倚，剛好踩在乒乓球上，只聽“啪”的一聲乒乓球癟了下去。姐姐眉頭皺了起來，生氣地說：“唐國輝，你賠！”“no，no，no，如果要賠，也該小表弟賠?！苯憬愦舐暫臀页沉似饋?。
素以節(jié)約聞名的奶奶聞聲趕來，了解了事情的經(jīng)過后笑了起來。只見她倒了一杯開水，然后把乒乓球放進去。不一會兒，奇跡發(fā)生了，扁了的乒乓球在熱水中慢慢地變圓了。乒乓球復原了！這可讓我和姐姐大吃一驚。我們纏著奶奶問為什么，奶奶說她也不知道。
我百思不得其解，姐姐提議到鄰居家上網(wǎng)搜索答案。原來，乒乓球放進熱水中，里面的.空氣受熱膨脹，才將被踩癟的乒乓球恢復原狀。
生活處處有科學！我們只有做個有心人，才能發(fā)現(xiàn)它們。
科學與生活是正規(guī)期刊嗎篇六
教學目標：能有序地將自己所了解的科學改變了生活的事情講給同學聽。在交流中培養(yǎng)對科學的興趣，激發(fā)探究欲望。培養(yǎng)學生良好的科學情趣。
教學重、難點：較具體完整地講述科學改變了生活的故事。教學過程：
一、創(chuàng)設情境 激發(fā)興趣
同學們，你們知道古代人們是怎樣傳遞信息的嗎？（信鴿、狼煙......）隨著科技的發(fā)展，人們的生活發(fā)生了改變，如今一個電話或網(wǎng)上一點，就能使“天涯若比鄰”變?yōu)楝F(xiàn)實。（媒體演示）克隆羊多莉出世，超級電腦戰(zhàn)勝國際棋王，“神五”“神六”順利返回，哪一件不讓世人驚嘆，科學改變了生活（板書課題并齊讀）。
二、明確要求 收集資料
1.為了使這次口語交際有充分的準備，切合學生實際，課前安排學生閱讀口語交際的提示，讓學生明確這次口語交際的要求。
2.根據(jù)學生收集資料的能力進行分組。通過上網(wǎng)、查閱書籍、詢問年歲較大的人，完成下表：
三、交流資料 深化認識
1.讓學生用課前收集的資料，充分交流科技給人們的生活帶來的變化，達到資源共享的目的。
2.引導學生小組內(nèi)交流，拓展思路。（如科技在農(nóng)業(yè)、醫(yī)學、交通等方面給人類帶來的改變）
四、開拓思路 交際互動
1.根據(jù)收集的資料的不同，分農(nóng)業(yè)、醫(yī)學、交通等小組，話題興趣一致的同學可結為一組，說說科技給人們的生活帶來了什么變化。
2.同組的同學按一定的順序說，互相補充，互相啟發(fā)，以保證全員參與。并推選本組優(yōu)秀代表準備參加班級“科技館講解員”的比賽。
3.各小組派選手參賽。要求表述清楚，態(tài)度大方。其他同學做評委。（如農(nóng)業(yè)類的同學可以說因為科學的種植方法，我國的糧食產(chǎn)量翻倍增長；醫(yī)學類的同學可以說正因為有一批批的科技人員參與實驗，世界上的一些疑難雜癥被攻克，解決了病人的痛苦等。）
4.評選出學?！翱萍拣^講解員”。
五、聯(lián)系實際 明理導行
1.聯(lián)系實際，指名談談科技給人們生活帶來了哪些好處。
2.自我反思：科學知識對我們重要嗎？今后你打算怎樣做？
3.師總結：希望大家在今后的學習中掌握更多的知識，增長本領。老師相信，有一天，你的某項科技發(fā)明也可能改變我們的生活。
附：板書設計 科學改變了生活 交流資料 用心傾聽 表述清楚 互相補充 教學反思：
能說會寫七 如果發(fā)明??有多好
教學目標：聯(lián)系實際生活感受，發(fā)揮想象，抓住特點，寫出自己設想的這項發(fā)明給人們帶來的好處。想象大膽，表達有條理。寫好后認真讀一讀，培養(yǎng)學生自己修改習作的能力。
教學重、難點：抓住這項發(fā)明想象，描寫表達真情實感。教學過程：
1.情境創(chuàng)設、激發(fā)想象
（1）同桌交流，確定自己的習作題目。（2）班級交流，相機點撥。（3）抓住特點，深入想象。
你想發(fā)明什么？這項發(fā)明的外觀和原理的介紹。這項發(fā)明的主要特點和性能。具體想象它給未來生活工作中帶來的方便和好處。3.完善想象，擬定初稿。4.交流初稿，指導評改。（1）交流評改方式。（2）出示精彩新穎的文題。
習作講評：講評時要抓住本次習作的要求，對共性的問題引導學生評說，不足的可以通過片段改正的方法彌補。講評時要求學生全員參與，倡導學生自評、互評，家長參與指導，從多角度進行評價，避免教師一言堂，更要善于捕捉每個學生習作中的閃光點和可喜進步。
科學與生活是正規(guī)期刊嗎篇七
科學是人類求知的工具和思維方式，它對生活有著深遠的影響。通過科學的進步，人類開拓了新的領域，改變了自身的生活方式，實現(xiàn)了前所未有的發(fā)展。本文將從科學對醫(yī)療、通訊、交通、環(huán)境和教育等方面進行剖析，探討科學對生活的積極影響。
首先，科學對醫(yī)療領域產(chǎn)生了巨大的影響。依靠科學技術的不斷進步，醫(yī)學的發(fā)展取得了長足的進展。例如，通過生物技術的應用，研發(fā)出了很多新型的藥物，為疾病的治療提供了新的途徑。此外，醫(yī)學圖像學的快速發(fā)展，如CT、MRI等技術的應用，使醫(yī)生能夠更加準確地進行疾病的診斷和治療。這些科學技術的幫助，不僅提高了醫(yī)療水平，也讓人們的健康得到了更好的保障。
其次，科學對通訊領域的影響也是不可忽視的。隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，人們的通訊方式發(fā)生了翻天覆地的變化。以前郵件、傳真方式搜索資料，現(xiàn)在通過互聯(lián)網(wǎng)可以迅速查找到海量的信息。手機的普及也使得人們可以隨時隨地與他人聯(lián)系，實現(xiàn)即時溝通。這樣的變化大大加速了信息的傳播效率，使得人與人之間的聯(lián)系更加緊密，打破了時空的限制。
此外，科學對交通領域的影響可以說是最為明顯的。從古代的馬車、輪船，到現(xiàn)代的汽車、高鐵、飛機，交通工具的不斷發(fā)展促進了人類社會的快速發(fā)展。汽車的普及讓人們的出行更加便捷快速，高鐵和飛機的快速發(fā)展，縮短了人們的出行時間，改變了傳統(tǒng)的出行方式。同時，交通運輸?shù)母倪M也促進了貨物的流通，推動了國際貿(mào)易的繁榮。
另外，科學對環(huán)境的保護和可持續(xù)發(fā)展也產(chǎn)生了積極的影響。科學的進步使得人們對環(huán)境的認識更加深刻，促進了可持續(xù)發(fā)展的思想的興起。隨著清潔能源技術的不斷進步，人們逐漸減少對化石燃料的依賴，在環(huán)境保護和能源利用方面取得了巨大的進展。例如，太陽能、風能等可再生能源的利用，減少了大量的二氧化碳排放，改善了大氣質(zhì)量，保護了生態(tài)環(huán)境。
最后，科學對教育領域的影響也是日益明顯?？茖W研究的進展提供了更多的知識，豐富了教育資源。利用現(xiàn)代化的科技設備和信息技術，教育方式也發(fā)生了革命性的變化。現(xiàn)在，學生們可以通過網(wǎng)絡上的在線課程，隨時隨地進行學習；智能化的教學設備也讓教師更加便捷地進行教學。這些科學技術的應用，為教育提供了更多的可能性，拓寬了學生的視野，促進了教育的進步。
總之，科學對生活的影響是多方面、深遠且積極的。從醫(yī)療、通訊、交通、環(huán)境到教育等各個方面，科學的進步為人類的生活帶來了諸多的便利和改善。隨著科學技術的不斷進步，相信科學對生活的影響將會越來越深遠，給予人們更美好的未來。
科學與生活是正規(guī)期刊嗎篇八
一說起，同學門老是會聯(lián)想到高科技，所以就沒有什么頭緒，心想：這生活中能有什么科學呢？其實不然，這可多了！
所以說，只要我們細細地去尋找，做個生活的有心人，就會發(fā)現(xiàn)我們生活中有許許多多的科學，讓我們大家一起行動起來，多多發(fā)現(xiàn)，一起去節(jié)約地球有限的資源。
科學與生活是正規(guī)期刊嗎篇九
在我們的生活中處處都有科學?？茖W世界非常奇妙，科學也給我們的生活帶來了許多好處和方便。
接下來，讓我向大家來介紹吧！
生活中電視，電腦等等都是科學帶來的，今天我再向大家介紹高速磁懸浮列車。高速磁懸浮列車是人類挑戰(zhàn)交通速度極限的象征。作為一種新型的軌道交通工具，高速磁懸浮列車是對傳統(tǒng)輪軌技術的一次全面革新。它不使用機械力，而是主要依靠電磁力使車體浮離軌道，在無接觸、無摩擦的狀態(tài)下實現(xiàn)高速行駛，享有“地面飛行器”和“超低空飛機”的美譽。
高速磁懸浮列車最大的優(yōu)點是快，其時速可達四百五十至五百公里，而且對環(huán)境影響小，線路占地面積也較小。磁場強度低，耗能較低。由于是在軌道上懸浮行駛，且按飛機的防火標準配置設施，因此，乘坐平穩(wěn)舒適，安全性非常高。
千萬不要以為我只向大家介紹高速懸浮列車，接下來我和爸爸來做一個實驗。實驗開始了，只見爸爸先將水和酒精倒在一起（水多，酒精少），把它們攪拌均勻。再把小布塊放在水里給“泡澡”，大約“泡”了一兩分鐘，爸爸輕輕把它拿起，放在三角架。最后點燃了打火機，火把小布塊給“包圍”，可是拿小布塊“毫無辦法”，過了一會兒，小布塊“毫發(fā)無傷”，只冒出了一股怪味。
“爸爸，你好厲害哦！”我羨慕地說。“沒什么，小菜一碟！”爸爸笑著說。“可是，這小布塊為什么燒不起來？”我問爸爸。“這······這······這······我······我也······不知······道。”爸爸支支吾吾地說，聲音明顯比原來低了好多，像做錯了什么事的小學生，在老師面前認錯，“壞爸爸，壞爸爸，壞爸爸······”我嘴翹得老高，故意賭氣，大聲地說。這時，在一旁的媽媽聽了我和爸爸的對話，走了過來對我倆說：“那塊布塊之所以燒不怕，是因為剛才那布吃飽了酒精和水的混合物。酒精一遇火，就會燃燒，而水的蒸氣卻‘保護’了布塊，讓火苗在水蒸氣處‘徘徊’，所以布塊就燒不掉了”。聽了媽媽的講解，我和爸爸異口同聲地說：“哦！原來是這樣。”
這就是。
科學與生活是正規(guī)期刊嗎篇十
在我們的日常生活中，處處都有科學，只是我們不注意罷了，只要我們留心觀察，就會發(fā)現(xiàn)，科學就在我們身邊。
比如說，老師上次給我們布置的課外作業(yè)《種豆芽》就十分有趣，在哪里我知道了種豆芽的生長過程，也學到不少科學道理。
我先找來了一個臉盆，在里面鋪上一塊濕毛巾，撒上幾十粒綠豆，然后再用一塊濕毛巾蓋上。我小心翼翼地捧起臉盆，把它放到陽臺上，等待著奇跡的.發(fā)生。第二天一大早，我迫不及待地掀開毛巾，我發(fā)現(xiàn)有些種子種皮飽脹得馬上就要破裂似的，有的種子種皮已經(jīng)破裂，并長出了胚根，我開始還以為是子葉呢！于是我又給綠豆灑上一些水，重新把毛巾浸濕并蓋上，準備進一步觀察。到了下午，我忍不住又掀開毛巾，我發(fā)現(xiàn)所有的種皮都已破裂，展現(xiàn)在我眼前的是一個個鮮活的生命，我不禁感嘆綠豆的生命是多么頑強！又過了幾天，我發(fā)現(xiàn)綠豆都長出了細細的根，根上還有些細小的白絨毛，有的綠豆已經(jīng)長出了子葉，那子葉的顏色有鵝黃的，有嫩綠的，顯得格外嬌嫩。這時，我發(fā)現(xiàn)有的種皮還沒完全脫落，后來我從課外書上發(fā)現(xiàn)，這種皮可以使綠豆芽變得更新鮮，更環(huán)保，更綠色。
通過這次《種豆芽》，我發(fā)現(xiàn)我們身邊到處都是科學，我們小學生更應該努力學習科學，長大成為科學的探索者、實踐者。