教案是指教師根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容,編寫的用于指導(dǎo)教學(xué)的詳細(xì)計劃。它是教學(xué)活動的重要組成部分,對于教師來說至關(guān)重要。我們每一節(jié)課都需要準(zhǔn)備教案,以確保教學(xué)的有效性和高效性。通過編寫教案,我們可以系統(tǒng)地組織教學(xué)過程,合理安排各個環(huán)節(jié),并且能夠更好地把握教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。教案需要符合學(xué)生的認(rèn)知水平和學(xué)習(xí)進(jìn)度,避免教學(xué)過于簡單或過于困難。以下是小編為大家收集的一些實用教案模板和案例,供大家參考使用。
團(tuán)結(jié)的力量班會教案篇一
1、使學(xué)生增進(jìn)彼此的了解,增強(qiáng)同學(xué)的感情。
2、使班級形成團(tuán)結(jié),互助,共進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍。
進(jìn)入初中以后,學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力很大,思想上也都變的有些偏激,出現(xiàn)了一些猜疑心重,做事只顧個人,學(xué)習(xí)上不能互相幫助等不良現(xiàn)象,針對此特召開本次主題班會。
1、兩名主持人準(zhǔn)備開場演說
2、宣傳委員準(zhǔn)備平時發(fā)生在我們班的幾個典型事例,并排成小品。
3、每位同學(xué)尋找發(fā)生在自己身上或同學(xué)身上的一些團(tuán)結(jié)或不團(tuán)結(jié)的事例,準(zhǔn)備課上交流。
4、班主任預(yù)備好關(guān)于團(tuán)結(jié)就是力量的材料,看時間的情況適當(dāng)總結(jié)。
:兩名主持人(學(xué)生甲,學(xué)生乙)上場。
齊說:敬愛的老師,親愛的同學(xué)們,大家下午好。
學(xué)生甲:本來我們班是一個團(tuán)結(jié)的大家庭,我們54個姐妹兄弟團(tuán)結(jié)一心,組成了一個強(qiáng)有力的集體,也正因此我們在學(xué)習(xí)上,在校運(yùn)動會上,在紀(jì)律,勞動,以及學(xué)校組織的其它各項活動中我們都取得了讓我們?yōu)橹湴恋暮贸煽儭?墒亲罱覀儼鄥s出現(xiàn)了一些不和諧音符,它們正在破壞著我們的團(tuán)結(jié),正在瓦解著我們的班級。
學(xué)生乙:是啊,所以我們今天召開這次主題班會,讓我們從自身找起,除掉那些不和諧的音符。下面我宣布本節(jié)班會現(xiàn)在開始。首先請欣賞王田田,趙蒙等同學(xué)給我們帶來的`小品:猜疑心要不得。
正想著,下課鈴響了,老師剛走出去,就看到同學(xué)們?nèi)齻€一群,兩個一伙湊在一起竊竊私語,有的還往她這邊看,她站起來,自言自語地說了一句:他們肯定是在說我的壞話??瑟q豫了一下又坐下了。
時間顯示:三天過去了。
劉紅猶猶豫豫地來到老師的辦公室,告訴老師同學(xué)們都在排斥她議論她,使得她無法正常學(xué)習(xí),生活。老師安慰她說:“事情沒搞清楚之前,不要自尋煩惱,就是搞清楚了,是你的原因,我想我們也是有辦法解決的,對嗎?”她點(diǎn)點(diǎn)頭。老師領(lǐng)著她往教室走,正好碰上王田田和趙蒙蒙兩個人在教室外面說話,王田田眼圈還紅紅的。老師就對她們說了劉紅的情況,問是不是劉紅做錯了什么,趙蒙蒙看了看王田田便把老師和劉紅拉到一邊說:“不是這樣的,是王田田的媽媽病了,她這幾天很煩,我就安慰她,而她又不想讓其他同學(xué)知道,所以我們說話聲音小點(diǎn)?!崩蠋熡峙闼龁柫似渌耐瑢W(xué)也都是別的原因,根本與他無關(guān),劉紅很難為情地笑了。
劉紅面對觀眾:“猜疑心害死人!同學(xué)們,讓我們都敞開心扉,團(tuán)結(jié)起來,為了我們共同的目標(biāo)而奮斗吧。”
學(xué)生甲上:同學(xué)們,這就是前幾天發(fā)生在我們班里的一件事情。像類似的不團(tuán)結(jié)因素在我們班還有好多,下面我們就分小組互相找一下我們自身的缺點(diǎn),互相幫助改正,為了能在中考中實現(xiàn)我們的理想,消除一切思想包袱。
各小組(事先老師和班委同學(xué)針對班內(nèi)的一些情況劃分好的)討論。
15分中后。
學(xué)生乙:好,同學(xué)們,下面我們請幾個小組的同學(xué)來說一下,他們都遇到了哪些問題。
李林說:“我以前只知道自己學(xué)習(xí),同學(xué)問我問題,我怕耽誤我的學(xué)習(xí)時間,就說我不會,時間長了,我失去了很多朋友,生活也失去了樂趣,成績也因此有了下降,現(xiàn)在我知道了合作雙贏的道理,團(tuán)結(jié)就是力量?!?BR> 王濤:“以前和我一起干值日的同學(xué)有事,我總是給他留著一部分,任由教室里滿地垃圾,同學(xué)們對我怨聲載道,我卻不以為然,總是以我的學(xué)習(xí)時間那么寶貴,為什么替他干為理由。直到有一天,我病了,放學(xué)后來到我的病床前看我的同學(xué)說,你放心養(yǎng)病吧,你的值日我們會替你干好的。當(dāng)時我的眼淚就止不住了,我真想找個地縫鉆進(jìn)去。同學(xué)們,請你們相信我,再也不會有那樣的事情發(fā)生了,因為我從你們那里得到了力量?!?BR> 洋清:“同學(xué)們,你們的力量使我的學(xué)習(xí)有了進(jìn)步,對前途有了希望。以前……”
馬時文:“同學(xué)們,你們的力量使我重返校園,我永遠(yuǎn)都會記住你們。記得那是……”
同學(xué)們暢所欲言。
10分鐘過去了。
學(xué)生甲:“同學(xué)們,大家都說的很好,很多同學(xué)還想發(fā)言,但是時間關(guān)系,我們只能到這里了,不過沒關(guān)系,我們以后還有很多時間。下面請班主任老師做最后發(fā)言?!?BR> 班主任上,手里拿了一把筷子,面帶微笑:“同學(xué)們,我真為你們感到驕傲。我還是以一個老故事為例???,一根筷子輕輕被折斷(做折斷動作),一把筷子就很難折斷了(做動作)。我相信,只要我們團(tuán)結(jié)起來,目標(biāo)一致,就沒有什么可難倒我們的。同學(xué)們,為我們共同的理想,讓我們團(tuán)結(jié)起來吧!”
兩名主持人上,學(xué)生乙:同學(xué)們,40分鐘過的真快啊,我們的班會就要結(jié)束了,讓我們在我們的班歌:團(tuán)結(jié)就是力量中開始我們新的生活吧。
兩名同學(xué)齊聲高唱:“團(tuán)結(jié)就是力量,一,二……”
全體同學(xué)齊唱:團(tuán)結(jié)就是力量……
班會在同學(xué)們高亢的歌聲中結(jié)束。
團(tuán)結(jié)的力量班會教案篇二
本次主題班會將開展一系列活動,通過活動讓學(xué)生有所感有所悟,讓他們在活動中體會“團(tuán)結(jié)就是力量”,珍惜集體的團(tuán)結(jié),能夠自覺維護(hù)集體的榮譽(yù)。
1、提前安排主持人,布置活動步驟。
2、提前安排小品演員和講故事的同學(xué)。
3、布置好班級的桌椅的擺放。
第一板塊:在動畫中看團(tuán)結(jié)(10分鐘)
1.看視頻《打,打個大西瓜》,談感想
2.什么是“真正的團(tuán)結(jié)友愛”
第二板塊:講述身邊團(tuán)結(jié)的故事(10分鐘)
1.學(xué)生來講身邊團(tuán)結(jié)互助的例子
2.生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴(照片展示)
3.小節(jié)目《誰是最重要的?》
第三板塊:在娛樂中體驗“團(tuán)結(jié)就是力量”(10分鐘)
1.兩人三足(分小組,每小組6人)
2.在歌聲中體會“團(tuán)結(jié)就是力量”——歌曲演唱《眾人劃槳開大船》
第四板塊:用文藝闡釋“團(tuán)結(jié)就是力量”(10分鐘)
1.詩歌朗誦《團(tuán)結(jié)是什么》
2.游戲——格言、諺語比賽
先宣布競賽規(guī)則(隊員分成兩部分,主持人擔(dān)任裁判)
(1)雙方找的諺語必須是有親團(tuán)結(jié)的內(nèi)容,可以包括歇后語、諺語、格言、警句等。
(2)雙方的諺語不能重復(fù)。
(3)一方念完后,等待另一方的答語時間不能超過十秒鐘。違者算輸。
最后,班主任總結(jié)。
團(tuán)結(jié)的力量班會教案篇三
1、在活動中認(rèn)識到團(tuán)結(jié)合作的重要性,增強(qiáng)團(tuán)結(jié)合作的意識。
2、在活動中學(xué)習(xí)與人合作的方法,學(xué)會與人合作;
3、感受與人合作的快樂;
游戲體驗、討論
視頻《拔蘿卜》、課件、球、繩子、塑料瓶、歌曲《眾人劃槳開大船》
一、創(chuàng)設(shè)情境,游戲?qū)?BR> 1、觀看視頻《拔蘿卜》后,師:看了這段視頻,你有什么感受?生談感受。蘿卜是誰拔出來的?(是靠大家的力量才把蘿卜拔出來的)
2、聽故事《五指的爭論》:課件出示:五指兄弟本來很和氣,可是這幾天卻忽然鬧起來,各夸各的本領(lǐng)大,都覺得自己了不起,誰也不服誰,你們瞧:拇指大哥說:“我是最重要的!夸獎別人時都把我高高的舉起來。”食指也不甘落后:“把我伸出來就是一,第一啊!指路時,我就是方向。”中指忍耐不住搶著說:“我最高,寫字沒有我,筆都握不好,字就寫不好。哼!”無名指驕傲地說:“雖然我沒有名字,但主人把戒指戴在我的身上,最愛我,我最重要!”小拇指接過話茬:“我最重要,耳朵癢癢時,我能幫主人掏耳朵,你們能嗎?”
師:你們說到底誰最了不起呢?生自由回答。
師:聽了這個故事,加上你們剛才的活動,你明白了什么道理?(團(tuán)結(jié)力量大)
師小結(jié):每個人都有自己的缺點(diǎn)和不足,正如五個手指長短不同一樣,只有聯(lián)合起來各自發(fā)揮優(yōu)勢,才能形成一個有力的拳頭,變得更有力量。
二、游戲一:合力傳球
五指兄弟也明白了剛才的道理,它們決定齊心合力把繩子系上,同時,它們還邀請我們一起做游戲呢。
課件出示游戲規(guī)則:小組站成一列縱隊,第一個同學(xué)將球高舉過頭頂傳給第二個同學(xué),第二個同學(xué)再依次傳下去,到最后一個同學(xué)后再將球依次傳回來,傳到老師手中,比比看哪個小組的球先傳到老師手中。
比賽開始!兩組比賽,其他小組是拉拉隊,為他們加油。比賽結(jié)束后,師問:我應(yīng)該把獎品發(fā)給誰?學(xué)生自由說。師:明明是第一位同學(xué)先把球給我的,我是不是應(yīng)該發(fā)給他呢?(生自由發(fā)表意見)。
師:球能傳到我手中,這應(yīng)該歸功于誰呢?(這是大家的功勞,因為是大家都迅速的傳,如果有一個同學(xué)慢了,結(jié)果就有可能會發(fā)生變化)
師加入,再次做剛才的游戲,師故意慢慢的傳。
游戲結(jié)束后,和前一次游戲作比較。使學(xué)生懂得在班級活動中,每個人都應(yīng)貢獻(xiàn)自己的力量。
三、游戲二:提小鉛錘。
課件出示游戲規(guī)則:把三個小鉛錘系上繩子,放到瓶子中,三個學(xué)生一人拿著繩子的一頭,小組內(nèi)選好組長,組長安排好先后順序。老師數(shù)到3開始,學(xué)生依次把小鉛錘從瓶子里拿出來,速度快的一方勝利。
游戲開始。兩組中選三名同學(xué)參賽,其他同學(xué)在下面為他們加油。
比賽結(jié)束后:問學(xué)生成功或失敗的原因。
師小結(jié):在集體活動中,我們除了要齊心協(xié)力,還應(yīng)該服從安排,互相配合,并努力的按要求去做,這樣,才會使我們的力量更加強(qiáng)大。
四、拓展延伸
師:生活中需要大家合作才能完成的事情實在是太多了。你們能想到哪些?生自由說。
如:在拔河時……
大掃除時……
醫(yī)生做手術(shù)時……
做各種游戲時……
五、小結(jié)
生談這節(jié)課的收獲。
師總結(jié):“在這節(jié)課的活動中,老師相信同學(xué)們肯定認(rèn)識到了集體的力量,也相信以后同學(xué)們肯定會團(tuán)結(jié)合作的。最后送大家一句話:水在大海里,才不會干枯;人在集體中,力量才會更大。這就是集體的力量。讓我們聽一首《眾人劃槳開大船》,再次感受團(tuán)結(jié)的力量吧?!辈シ拧侗娙藙潣_大船》,結(jié)束本節(jié)課。
團(tuán)結(jié)的力量班會教案篇四
本次主題班會將開展一系列活動,通過活動讓學(xué)生有所感有所悟,讓他們在活動中體會團(tuán)結(jié)就是力量,珍惜集體的團(tuán)結(jié),能夠自覺維護(hù)集體的榮譽(yù)。
1、提前安排主持人,布置活動步驟。
2、提前安排小品演員和講故事的同學(xué)。
3、布置好班級的桌椅的擺放。
(一)宣布班會開始:
1、師:一滴水,只有放進(jìn)大海才不會干涸;一個人,只有融進(jìn)集體,才能展現(xiàn)他的才華和生命的價值。親愛的同學(xué)們,今天我們來上一節(jié)主題班會課,讓我們發(fā)揮自己的力量,發(fā)揮我們集體的力量,努力的去思考,認(rèn)真的去總結(jié),讓我們體會到集體的凝聚力是多么的重要。
下面就請黃佳妮、倪怡亮兩名同學(xué)來主持這節(jié)班會課。
2、主持人:
女:友誼,像一盞明燈,照亮了我的靈魂。
男:友誼,驅(qū)散了我心中的.孤獨(dú)和悲傷。
女:友誼,給人以無窮的溫暖和力量,
男:友誼,使我們互相關(guān)心,不斷勉勵!
女:友誼需要忠誠去播種,
男:友誼需要熱情去澆灌,
女:讓我們攜手并進(jìn),建立起真正的友誼!
男:現(xiàn)在我宣布:初一(1)班《團(tuán)結(jié)互助、友誼長存》主題班會現(xiàn)在開始;
(二)活動一:眾志成城游戲
活動目的:體驗團(tuán)結(jié)就是力量。
活動過程:在班級地上劃2-3個一米見方的正方形(大小可根據(jù)具體情況調(diào)整)。將全班同學(xué)分成4組進(jìn)行游戲。游戲規(guī)則是每位同學(xué)可以用任何方式進(jìn)入正方形,但不可腳踏正方形外,要求全部同學(xué)都在正方形內(nèi)。先完成活動任務(wù)的小組獲勝。這個游戲目的在于培養(yǎng)同學(xué)們通力合作的精神,使他們認(rèn)識到班級是一個整體,只要大家團(tuán)結(jié)一心,就可以眾志成城。
活動小結(jié):讓獲勝的小組談?wù)勑牡皿w會
團(tuán)結(jié)的力量班會教案篇五
2、結(jié)合班上同學(xué)情況引導(dǎo)同學(xué)們正確處理班集體和個人的關(guān)系。
3、向同學(xué)們提出倡議,實現(xiàn)我盡我力為班級添光彩,共同進(jìn)步。
1、音樂欣賞《眾人劃槳開大船》
2、講述《一只獅子和三頭》寓言故事。
3、總結(jié):團(tuán)結(jié)就是力量,團(tuán)結(jié)才能勝利。
4、活動:每個小組派5名同學(xué)參加活動。每組參賽同學(xué)前面的桌子上放著一個飲料瓶子,裝有綁著5根繩子的粉筆頭。5名同學(xué)需要在5秒時間內(nèi)取出粉筆頭。取出最多的粉筆頭的組為勝利組。
1)在一個團(tuán)隊里,如果成員沒有團(tuán)隊意識,各行其是,那么,團(tuán)隊的目標(biāo)將永遠(yuǎn)無法實現(xiàn)。
2)團(tuán)隊成員之間只有真誠合作,才能順利實現(xiàn)團(tuán)隊目標(biāo)。
3)一個團(tuán)隊溝通不暢就會會造成管理混亂、效率低下。一個團(tuán)隊只有進(jìn)行充分的溝通,在溝通的基礎(chǔ)上明確各自己的職責(zé),才能搞好協(xié)作,形成合力。
馬克思:“只有在集體中,個性才能獲得全面發(fā)展其才能的手段”,“一個人的發(fā)展取決于和他直接或間接進(jìn)行交往的一切人的發(fā)展”。
心理學(xué)家溫勒:
一個人的行為是個性和環(huán)境中各種力量相互作用的結(jié)果,班集體是學(xué)生個性所處環(huán)境,情景力場,它影響著學(xué)生的行為及個性心理特征,道德規(guī)范,行為準(zhǔn)則。
教育家馬卡連柯:
每當(dāng)我們給一個人影響的時候,而這影響必定同時應(yīng)當(dāng)是給予集體的一種影響。
5、我該怎么辦?”“他給集體帶來了……”請同學(xué)們討論,發(fā)表最佳解決辦法。
1)朋友請小明周末去看電影,這是一部很賣座的電影,心里異常高興,走路時不是唱就是跳。今天學(xué)校通知周末參加美化校園的活動,要求個班學(xué)生無故不得請假,活動之后評選優(yōu)秀班級。小明聽到通知后,心中七上八下,放棄電影不甘心,不參加活動又怕老師和同學(xué)的批評,一時不知如何是好,心里煩躁不安。
周一升旗儀式上,同學(xué)們按統(tǒng)一要求穿全套校服和佩帶校牌,唯獨(dú)張小巖沒穿校服,整齊的隊伍中格外引人注目。執(zhí)勤老師給班級扣了5分。事后,同學(xué)們批評他給班集體抹黑,他不服氣的說:“我昨天晚上洗的校服沒有干,怎么穿?別的班不是也有人沒穿校服的嗎?8給同學(xué)們剖析自己:這身邊的故事主角有沒有自己。
@本班同學(xué)參加比賽,在旁漠不關(guān)心甚至不想別人關(guān)心;
@同學(xué)被表揚(yáng),不加以鼓勵反而起哄的;
@歧視或欺負(fù)同學(xué)的;
@不關(guān)心集體甚至做出損害集體利益的事的;
@課堂故意起哄,影響其他同學(xué)上課的;
@上課聽不懂時,干脆不聽了,講話,睡覺,玩手機(jī)的;
@被老師將起來,一問三不知;
@明明是自己做錯事,卻總是找老師和其他同學(xué)的原因,不肯虛心接受批評的;
@從不記得父母和老師給自己的愛,一旦師長疏忽,似乎全世界最可憐的就是自己;
@浪費(fèi)寶貴時間,來到學(xué)校只想談天講笑話;
@肆意揮霍父母的血汗錢,一味追求物質(zhì)享受;
@勞動時,總覺得別人的任務(wù)比自己的輕松;
我最欣賞__________同學(xué)的機(jī)智,具體表現(xiàn)在_________
我最欣賞__________同學(xué)的愛心,具體表現(xiàn)在_________
我最欣賞__________同學(xué)的勇敢,具體表現(xiàn)在_________
我最欣賞__________同學(xué)的細(xì)致,具體表現(xiàn)在_________
我最欣賞__________同學(xué)的謙和,具體表現(xiàn)在_________
我最欣賞__________同學(xué)的韌性,具體表現(xiàn)在_________
我最欣賞__________同學(xué)的正直,具體表現(xiàn)在_________
我們都在同一條船上,如果沒有目標(biāo),任何風(fēng)向都不是順風(fēng)
1)首先要消除歧視,學(xué)會尊重,互助,合作,共同進(jìn)步,打好團(tuán)結(jié)的基礎(chǔ);
2)尊重別人,承認(rèn)差異,看到別人的長處,認(rèn)識到自己的缺點(diǎn),客觀評價自己;
3)相信“我們能行”,并努力爭取做到“我們能行”;
4)強(qiáng)調(diào)全面發(fā)展,并且敢于創(chuàng)造,善于創(chuàng)造。希望同學(xué)們能我盡我力為班級添光彩。
團(tuán)結(jié)的力量班會教案篇六
通過此次班會使學(xué)生樹立正確的意識,團(tuán)結(jié)合作、共創(chuàng)和諧班級。
重點(diǎn):通過此次活動讓學(xué)生認(rèn)識到團(tuán)結(jié)合作才能創(chuàng)建和諧班級。
難點(diǎn):在活動中學(xué)生能從內(nèi)心認(rèn)識到團(tuán)結(jié)合作創(chuàng)建和諧班級并談出感悟。
主持人:各位老師、各位同學(xué),大家好!歡迎來到五年級主題班會活動現(xiàn)場。
主持人:曾經(jīng)有這樣一個故事,一位智者和他的徒弟正漫步于河邊,智者問徒弟:“怎樣才能使一滴水永不干涸?”徒弟大惑,然后曰:“將它托入掌心?!睅煾感υ唬骸胺且?、非也!將它投入大海之中。”……是啊!一滴水只有在大海中才不會干涸。我們五年級正是這一片汪洋大海,而在座的每一位同學(xué)不正是大海中的一滴滴水珠嗎?一個人只有在集體中才能發(fā)揮自己,一個集體也正因有了我們才生發(fā)光芒。
五年級〈〈團(tuán)結(jié)合作共創(chuàng)和諧班級〉〉主題班會現(xiàn)在開始。
主持人:團(tuán)結(jié)是一種奮發(fā)向上的精神,團(tuán)結(jié)使我們緊緊地聯(lián)系在了一起……請聽歌曲《團(tuán)結(jié)就是力量》。
主持人:世界上有很多的成功之人,但并不是每個人的成就都是個人的,它們的成功凝聚著千千萬萬人的汗水,淚水和血液。
也許:造物主在創(chuàng)造人類時,就要讓我們明白團(tuán)結(jié)的道理,因為他創(chuàng)造的是一群人,而不是一個人。
人生路上,難免會有挫折、失敗和困難。有時候并不是一個人的力量就可以解決的。它需要合作、需要團(tuán)結(jié)。
很多時候人是需要被幫助的,也許獨(dú)來獨(dú)往是自己的個性,但是當(dāng)自己不能解決的時候,你會忽然發(fā)現(xiàn)原來融入集體是那么重要。
二千多年前他們創(chuàng)造了長城?;蛟S不是自己的意愿,但是如果他們不合作、不團(tuán)結(jié),很可能長城便永遠(yuǎn)不會屹立在東方的土地上。它的創(chuàng)造凝聚的不僅是汗水,更是淚水、血水、艱辛。團(tuán)結(jié)超越了痛苦和艱辛。
當(dāng)中國第一支登山對登上珠穆朗馬峰時,它們肯定是喜悅而又充滿自豪的。但喜悅和自豪的背后卻不滿了死亡和恐懼。而當(dāng)時能超越死亡和恐懼的就只有團(tuán)結(jié)和合作。
其實不僅是很多大事,很多小事也需要團(tuán)結(jié)。小制作需要合作,玩游戲也需要合作。通過玩游戲,我們學(xué)會了合作、團(tuán)結(jié),學(xué)會了融如集體,將個人的力量和集體融合,也許個人與集體擦出的火花并不那么光亮,但是幾十、幾百個人的力量卻是驚人的,因為俗話說,眾人拾柴火焰高。所以,當(dāng)你遇到困難時,別忘了集體是你的依靠,而當(dāng)集體遇到困難時,更別忘了你是集體的一分子。所以集體和個人是分不開的。我們應(yīng)該學(xué)會團(tuán)結(jié)與合作。
主持人:團(tuán)結(jié)的力量是多么巨大呀!團(tuán)結(jié)的精神離不開大家的奉獻(xiàn),一個班級中同樣也缺少不了這種無私奉獻(xiàn)精神,而班級中的班干部是班級的`核心的帶頭人,更是這種奉獻(xiàn)精神的化身。下面聽聽我們班委代表是如何看的?請班委的代表為我們談?wù)勛约簝?nèi)心的感受……(講話略)(鼓掌)
主持人:是?。F(tuán)結(jié)的集體,團(tuán)結(jié)的力量。下面請學(xué)生代表談?wù)勛约旱母惺?。(略?BR> 主持人:是啊!只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將變成一個美好的人間,請合唱《愛的奉獻(xiàn)》。
團(tuán)結(jié)的力量班會教案篇七
1、知道民族團(tuán)結(jié)的故事。
2、懂得各民族之間應(yīng)互相尊重,平等相等,和睦相處。
讓同學(xué)們熟悉民族團(tuán)結(jié)的內(nèi)涵,要求學(xué)生明辯是非,時刻保持清醒的頭腦,加強(qiáng)自己的責(zé)任感和使命感。為增進(jìn)民族團(tuán)結(jié)而努力,不做有損民族團(tuán)結(jié)的事。情感態(tài)度與價值觀:
1、敬仰維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的人,培養(yǎng)各民族之間團(tuán)結(jié)友愛的情感。
2、收集我們周圍有關(guān)民族和睦團(tuán)結(jié)的資料。(特別是本班民族學(xué)生的事跡)。
使學(xué)生懂得各民族之間應(yīng)互相尊重,平等相等,和睦相處。
1、運(yùn)用多媒體課件渲染氣氛,創(chuàng)設(shè)情景,激發(fā)學(xué)生興趣。
2、運(yùn)用多媒體課件形象直觀地理解課文內(nèi)容。
3、榜樣感染法,正反事例對比法。
4、自己動手收集資料法。
二、學(xué)文明理,激情導(dǎo)行。
(一)學(xué)習(xí)認(rèn)識中華民族是一個大家庭。
2、生答:漢族、蒙古、回族、藏族、維吾爾族、傣族。
4、師出示課件(中國地圖),簡要介紹少數(shù)民族的主要分布;漢族、少數(shù)民族所占的比例及少數(shù)民族存在的'優(yōu)勢。
(二)國家的民族政策;
思考:你知道我們國家有哪些民族政策?看誰說的最多。
1、堅持民族平等團(tuán)結(jié)。
2、民族區(qū)域自治。
3、發(fā)展少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)文化事業(yè)四、培養(yǎng)少數(shù)民族干部。
4、發(fā)展少數(shù)民族科教文衛(wèi)等事業(yè)。
5、使用和發(fā)展少數(shù)民族語言文字。
6、尊重少數(shù)民族風(fēng)俗習(xí)慣。
7、尊重和保護(hù)少數(shù)民族宗教信仰自由。
(三)暢談民族團(tuán)結(jié)的故事:。
以小組為單位,看哪一小組收集的最多。
三、民語親密大接觸。
讓我們一起先來玩一個游戲,這個游戲的名子叫雙語詞匯大競猜。
女:下面我來說一下游戲規(guī)劃:
1、請各小組派一名民族同學(xué)站到臺前來,面向大屏。
2、小組其他成員背對大屏。
3、民族同學(xué)用民語說出物品的名稱,并同時可用手比劃,由漢族同學(xué)用漢語說出名稱。
4、每組5個名稱,時間為50秒,說出最多的為優(yōu)勝。
5、如果民族同學(xué)用漢語不小心說出的物品名稱或用漢語說出物品名稱所含的字則不得分。
男:同學(xué)們你們通過剛才的活動學(xué)會了幾個物品的名稱,誰來說一下。
四、語言對對碰。
男:語言是交流之門,我們班中哈薩克族和維吾爾族的同學(xué)比較多,那就讓我們通過下面游戲體會一下,學(xué)習(xí)非母語語言有多難,那么哈薩克族和維吾爾族同學(xué)學(xué)習(xí)漢語就有多難。到底有多難還是讓我們親自試一試。
女:下面我說一下游戲規(guī)則:
1、每組派出一名民族同學(xué),說一句民語。
2、另一小組同學(xué)說出這句話的含義。
3、猜對的給該小組加分。
4、猜錯,則由民族同學(xué)教大家這句民語,學(xué)的最快的同學(xué),為該同學(xué)所在組加分。
男:通過剛才這個游戲我們都收獲了什么呢?請大家談一談。
五、設(shè)計小活動:
假如班上來了很多不同民族的同學(xué),你怎樣與他們相處?指名答。
六、班主任小結(jié)。
今天我參加你們的活動后和你們一樣觸很深,我更相信這次主題班會后無論是民族同學(xué)還是漢族同學(xué),我們都會更理解對方,我們班再不會出現(xiàn)下課時,漢族同學(xué)和民族同學(xué)各聚一堆的場景了,因為我想大家一定和我一樣更加堅信各民族是一家人,只有各民族之間彼此團(tuán)結(jié),相互幫助,相互尊重,共同繁榮昌盛,共同澆灌民族團(tuán)結(jié)之花,我們偉大祖國繁榮富強(qiáng)的腳步才會更強(qiáng)、更快、更有力!
同學(xué)們反響積極,都能認(rèn)識民族團(tuán)結(jié)的重要性。大家一致表示,作為中學(xué)生,要旗幟鮮明地反對分裂活動;同時要努力學(xué)習(xí),掌握扎實的知識,成為國家靠得住,用得著的人才,報效祖國。
團(tuán)結(jié)的力量班會教案篇八
1。知道中國革命的勝利和祖國的興旺發(fā)達(dá)離不開各民族的團(tuán)結(jié)。
2。懂得在社會主義中國各民族之間應(yīng)當(dāng)互相尊重、平等相待、和睦相處。
3。能做到和不同民族的人們友好相處,不說不利于民族團(tuán)結(jié)的話,不做有損民族團(tuán)結(jié)的事,在與其他民族相處時能自覺尊重其他民族的風(fēng)俗習(xí)慣。
一、老師宣布《民族團(tuán)結(jié)一家親》主題班會現(xiàn)在開始。
二、民族知識知多少
1。播放典型少數(shù)民族的圖片,根據(jù)人物的服飾和活動猜猜這是哪個少數(shù)民族?
2。了解民族節(jié)日,傣族的潑水節(jié),彝族的火把節(jié),維吾爾族的古爾邦節(jié)。
3。比一比,賽一賽
中國有多少民族?有多少個少數(shù)民族?你能說出哪些少數(shù)民族?
三、民族英雄我知道民族的團(tuán)結(jié)和睦是祖國興旺發(fā)達(dá)的重要條件,中國的歷史就是各民族團(tuán)結(jié)互助、共同進(jìn)步的歷史。長期以來,在建設(shè)祖國、保衛(wèi)祖國的過程中,涌現(xiàn)出了許多動人的民族團(tuán)結(jié)一家親的事跡。
1。民族英雄馬本齋的`故事
2、人民公仆孔繁森
3、大愛無私阿帕尼媽媽
4。你們還知道哪些有關(guān)民族團(tuán)結(jié)、互相尊重的故事?說說這樣做有什么好處?
小結(jié):生活在祖國大家庭中的各族人民,不僅在建設(shè)和保衛(wèi)邊疆中并肩作戰(zhàn),而且在生活上也同樣親如手足。
四、民族風(fēng)俗(傳統(tǒng))我知道
主要了解回族人民的風(fēng)俗習(xí)慣,以便相互尊重
五、歌曲合唱《相親相愛一家人》
六、歸納總結(jié)
同學(xué)們,今天的主題班會開得非常成功,我們偉大的祖國,960萬平方公里的土地,少一寸也不行;56個民族,缺一不可。祖國歷史的每一頁,都記載著各族人民團(tuán)結(jié)奮斗、保衛(wèi)中華的事跡。我們每一個人都更加熱愛我們的民族大家庭。
民族團(tuán)結(jié)教育主題班會
團(tuán)結(jié)的力量班會教案篇九
1、知道中國革命的勝利和祖國的興旺發(fā)達(dá)離不開各民族的團(tuán)結(jié)。
2、懂得在社會主義中國各民族之間應(yīng)當(dāng)互相尊重、平等相待、和睦相處。
3、愿意和其他民族的人們友好交往,對破壞民族團(tuán)結(jié)的言論和行為感到氣憤。
4、能做到和不同民族的人們友好相處,不說不利于民族團(tuán)結(jié)的話,不做有損民族團(tuán)結(jié)的事。
5、在與其他民族相處時能自覺尊重其他民族的風(fēng)俗習(xí)慣。
活動過程。
主持人宣布《民族團(tuán)結(jié)一家親》主題班會現(xiàn)在開始20xx年民族團(tuán)結(jié)主題班會教案20xx年民族團(tuán)結(jié)主題班會教案。
一、聽民族音樂,觀察各民族照片。
1.播放民族歌曲聯(lián)唱:《新疆好》(維吾爾族)。
2、出示各民族照片:這是一張怎樣的合影?(各民族在一起的合影)主持人:對――民族團(tuán)結(jié)一家親。
主持人:不同的民族雖然在服飾、語言、生活習(xí)慣等方面有所不同,但都是中華民族的一員,是一家人。千百年來,各族人民團(tuán)結(jié)友愛,共同建設(shè)著祖國,共同創(chuàng)造了祖國的燦爛文化,才使我們的祖國母親變得如此強(qiáng)壯,如此美麗。
二、領(lǐng)悟道理。
主持人:民族的團(tuán)結(jié)和睦是祖國興旺發(fā)達(dá)的重要條件,中國的歷史就是各民族團(tuán)結(jié)互助、共同進(jìn)步的歷史。
1、聽配樂錄音故事:文成公主進(jìn)藏。
2、主持人:在中國的革命戰(zhàn)爭年代,民族團(tuán)結(jié)起了非常重要的`作用。
(出示投影)。
(1)小組討論:為什么劉伯承將軍要和小葉丹結(jié)拜為兄弟?
(2)如果不這樣做,可能會有什么后果?
主持人:紅軍的誠意和尊重,贏得了彝族人民的信任,也使革命得以順利進(jìn)行下去20xx年民族團(tuán)結(jié)主題班會教案作文。
小結(jié):在社會主義建設(shè)時期,各族人民只有加強(qiáng)團(tuán)結(jié),互相幫助,共同促進(jìn),才能保證社會主義建設(shè)的順利進(jìn)行。
三、觀看錄像,加深認(rèn)識。
1、主持人:你們還知道哪些有關(guān)民族團(tuán)結(jié)、互相尊重的故事?說說這樣做有什么好處?(學(xué)生回答)。
主持人小結(jié):孔繁森、打井團(tuán)長等英雄模范,舍小家為大家,幾十年如一日,為了祖國建設(shè),促進(jìn)邊疆發(fā)展,幫助邊疆人民,貢獻(xiàn)出了畢生精力。
2、生活在祖國大家庭中的各族人民,不僅在建設(shè)和保衛(wèi)邊疆中并肩作戰(zhàn),而且在生活上也同樣親如手足。
四、歸納總結(jié),提出要求。
主持人:1.舉行了“民族團(tuán)結(jié)一家親”這一主題隊會,你懂得了什么?
主持人:同學(xué)們,最后讓我們高歌一曲:《愛我中華》,在歌聲中結(jié)束這次。
團(tuán)結(jié)的力量班會教案篇十
參加人員全體學(xué)生地點(diǎn)教室
主題團(tuán)結(jié)就是力量
活動過程
1、清點(diǎn)人數(shù)并坐好簽到工作;
2、由班長宣布班會開始,并引出此次班會主題以及會議大綱;
3、組織全班同學(xué)學(xué)習(xí)團(tuán)結(jié)的故事以及發(fā)生在身邊的關(guān)于團(tuán)結(jié)的事例。
5、同學(xué)們齊唱《團(tuán)結(jié)就是力量》。
6、班主任總結(jié):團(tuán)結(jié)就是力量,力量是鐵,力量是鋼。只有擰成一股繩,班隊集體才能夠欣欣向榮。加油!
效果
通過學(xué)習(xí),同學(xué)們明白了團(tuán)結(jié)的重要意義,有更多的學(xué)習(xí)比較好的同學(xué)主動幫助學(xué)習(xí)比較吃力的同學(xué),全班形成一種良好的學(xué)風(fēng),令人欣慰。
[小學(xué)四年級主題班會--團(tuán)結(jié)就是力量(四年級)]
團(tuán)結(jié)的力量班會教案篇十一
本次主題班會將開展一系列活動,通過活動讓學(xué)生有所感有所悟,讓他們在活動中體會“團(tuán)結(jié)就是力量”,珍惜集體的團(tuán)結(jié),能夠自覺維護(hù)集體的榮譽(yù)。
1、提前安排主持人,布置活動步驟。
2、提前安排小品演員和講故事的同學(xué)。
3、布置好班級的桌椅的擺放。
(一)宣布班會開始:
1、師:一滴水,只有放進(jìn)大海才不會干涸;一個人,只有融進(jìn)集體,才能展現(xiàn)他的才華和生命的價值。親愛的同學(xué)們,今天我們來上一節(jié)主題班會課,讓我們發(fā)揮自己的力量,發(fā)揮我們集體的力量,努力的去思考,認(rèn)真的去總結(jié),讓我們體會到“集體的凝聚力”是多么的重要。
下面就請黃佳妮、倪怡亮兩名同學(xué)來主持這節(jié)班會課。
2、主持人:
女:友誼,像一盞明燈,照亮了我的靈魂。
男:友誼,驅(qū)散了我心中的孤獨(dú)和悲傷。
女:友誼,給人以無窮的溫暖和力量,
男:友誼,使我們互相關(guān)心,不斷勉勵!
女:友誼需要忠誠去播種,
男:友誼需要熱情去澆灌,
女:讓我們攜手并進(jìn),建立起真正的友誼!
男:現(xiàn)在我宣布:初一(1)班《團(tuán)結(jié)互助、友誼長存》主題班會現(xiàn)在開始;
(二)活動一:“眾志成城”游戲
活動目的:體驗“團(tuán)結(jié)就是力量”。
活動過程:在班級地上劃2-3個一米見方的正方形(大小可根據(jù)具體情況調(diào)整)。將全班同學(xué)分成4組進(jìn)行游戲。游戲規(guī)則是每位同學(xué)可以用任何方式進(jìn)入正方形,但不可腳踏正方形外,要求全部同學(xué)都在正方形內(nèi)。先完成活動任務(wù)的小組獲勝。這個游戲目的在于培養(yǎng)同學(xué)們通力合作的精神,使他們認(rèn)識到班級是一個整體,只要大家團(tuán)結(jié)一心,就可以眾志成城。
活動小結(jié):讓獲勝的小組談?wù)勑牡皿w會。
男:說的很好,只要我們通力合作,團(tuán)結(jié)一心,就可以眾志成城!
女:接下來讓我們欣賞一個小品《運(yùn)動會之前》。
(三)活動二:尷尬的局面
活動目的:體驗集體中出現(xiàn)不和諧氣氛時的內(nèi)心感受。
活動過程:
情景:
運(yùn)動會的報名工作就要結(jié)束了,可是初一(1)班的參賽人選遲遲沒能定下來。圍繞著究竟派誰上場,班里的幾個同學(xué)又一次爭論起來。
張寧憤憤不平地說:“我不選李菲上場,什么好事都讓她占了。又評她當(dāng)三好生,又讓她入團(tuán),這場比賽還讓她拿金牌。誰都可以上,李菲就算了吧?!?BR> 陳楠著急地說:“聽我說,聽我的準(zhǔn)保沒錯,李菲上不上我不管,但是必須讓王忠參賽,王忠的速度最快,無人能比,我看這事就聽我的吧。”
周艷不慌不忙地說:“我看這次比賽,選誰不理想,李菲吧,跑起步來不好看,王忠吧有勇無謀,于強(qiáng)吧,不懂比賽規(guī)則。哎,咱們班挑不出人來了?!庇趶?qiáng)沖到人群中說:“有什么好商量的,你們都邊站,我上,誰反對,誰敢反對?!彪S后對著桌子猛擊一掌。
大家不歡而散,張麗邊走邊說:“我看咱們還是棄權(quán)吧,真要上場爭不到名次,多出丑啊?!?BR> 男:初一(1)班的同學(xué)為什么不能統(tǒng)一意見?這個班集體存在什么問題?請大家發(fā)表意見。
(四)討論:我心目中的“好男同學(xué)”和“好女同學(xué)”
活動三:
(1)在黑板中間劃豎線,分別在兩邊寫上“好男同學(xué)”和“好女同學(xué)”,并選兩名自告奮勇者負(fù)責(zé)記錄。
(2)自由發(fā)言:說明自己心目中男女同學(xué)優(yōu)良學(xué)生形象應(yīng)有的品質(zhì)或行為,可以按自己的性別講,也可以講共同的或不同性別的。
(3)總結(jié):被欣賞的男生標(biāo)準(zhǔn)是:1、保護(hù)弱小同學(xué);2、講信用;3、熱愛運(yùn)動;4、樂于關(guān)心他人;5、詼諧幽默;6、不計較小枝小節(jié)。被欣賞的女生標(biāo)準(zhǔn)是:1、臉上有微笑,溫柔大方;2、活潑不瘋癲,穩(wěn)重不呆板;3、清純秀麗,樸素善良,隨和;4、不做作,有性格;5、坦然,充滿自信。
男:大家說的都很好,希望在以后的日子里我們男女生都能夠按照這些標(biāo)準(zhǔn)去要求自己。
女:下面就有請我們班的好男生和好女生們?yōu)槲覀儷I(xiàn)上《校園旋律舞》。大家掌聲歡迎。
(五)游戲:“沖出包圍圈”游戲。
活動目的:為班集體添磚加瓦。
活動過程:
將全班分成兩組,一組為包圍者,一組為突圍者。所有包圍者手臂相勾圍成圓圈,形成包圍狀。突圍者則單兵作戰(zhàn),突圍隊員先站在圈內(nèi),然后可以采用各種方法闖出圈外。阻擋者彼此齊心協(xié)力阻擋該突圍者闖出。一分鐘以后,換過其他突圍隊員,直到所有突圍者輪完為止。
組織學(xué)生討論以下問題:
在游戲中……
1.包圍者成功了幾次?失敗了幾次?為什么會失?。?BR> 2.突圍者成功了幾次?失敗了幾次?為什么會失?。?BR> 3.包圍者在游戲中的體會如何?是否感到集體團(tuán)結(jié)的重要?
4.突圍者在游戲中的感受如何?單兵作戰(zhàn)容易嗎?
5.班集體的團(tuán)結(jié)重要嗎?
6.我們班的同學(xué)是否團(tuán)結(jié)?怎樣才能促進(jìn)我們班級的團(tuán)結(jié)?
(六)總結(jié):
1、主持人:
男:有人把班集體比喻為一個大熔爐,班里的.同學(xué)則像一塊塊的煤炭。
女:大家想要得到溫暖,就必須把自己點(diǎn)燃,放進(jìn)去,煤塊越多,燒得越旺,那么我們的班集體也就越溫暖。
男:我們要記住,溫暖的班集體不是別人給予的,也不會從天上掉下來。
合:它是全班同學(xué)的熱情和愛匯聚起來的。
女:下面歡迎老師對我們的這次班會進(jìn)行點(diǎn)評。
2、師:集體就像汪洋大海,個人就是其中的一朵浪花。有了大海的寬闊,才有浪花的多姿多彩;也正是因為有了壯美的千萬朵浪花,才為大海增添了無窮的魅力。一個只強(qiáng)調(diào)自我,只強(qiáng)調(diào)個性的人,是很難有合作精神的。要認(rèn)識到每個人的力量是有限的,一個人的本領(lǐng)無論有多么大,離開了集體,就像離開大海的一滴水,不久就會消亡。
最后讓我們用一首歌來結(jié)束我們這節(jié)班會課:《團(tuán)結(jié)就是力量》
團(tuán)結(jié)的力量班會教案篇十二
主持人:(甲)申亞楠(乙)李雨琪
合:孫村中學(xué)初一一班《團(tuán)結(jié)就是力量》主題班會現(xiàn)在開始。
甲:古人說:團(tuán)結(jié)力量大。
乙:是呀,在社會生活中,許多事情都需要人們團(tuán)結(jié)合作。
(用錄音機(jī)播放付笛生演唱的《眾人劃槳開大船》)
乙:俗話說一根筷子易折斷,十根筷子牢牢抱成團(tuán)。
甲:有一個古老的故事——《三個和尚》的故事大家都知道,下面請欣賞歌曲三個和尚》及小品《三個和尚》。
(用錄音機(jī)播放菊萍演唱的《三個和尚》郭明亮李士超李振邦等表演小品《三個和尚》小品梗概見資料一)
乙:三個和尚知道了團(tuán)結(jié)的力量,自此以后,團(tuán)結(jié)合作,過上了輕松安閑的生活。
甲:下面請聽徐雪晴同學(xué)的發(fā)言《團(tuán)結(jié)合作創(chuàng)奇跡》和孫夢瑤同學(xué)的發(fā)言《中國人民偉大的.抗災(zāi)精神》。(發(fā)言內(nèi)容見資料二)
乙:這兩個事例告訴我們,只要我們中國人團(tuán)結(jié)合作,勁往一處使,就沒有我們中華民族干不成的事。
甲:有這樣一對乞丐,看,他們來了……
(欣賞由王珣高超李振邦表演的小品《兩個乞丐》小品梗概見資料三)
小品演完了,請大家想一下,這兩個乞丐怎樣做才不會被餓死?(找兩名同學(xué)回答)
乙:好,這兩名同學(xué)說的對,只要這兩個乞丐團(tuán)結(jié)合作,就不會被餓死,還能過上幸福美滿的生活,不信,請看續(xù)集《兩個乞丐》。
(欣賞由王珣高超李振邦表演的續(xù)集《兩個乞丐》小品梗概見資料四)
(分組討論后談自己的見解)
(全班同學(xué)共同演唱歌曲《團(tuán)結(jié)就是力量》)
甲:這力量是鐵,這力量是鋼,比鐵還硬比鋼還強(qiáng)。
乙:隨著這富有節(jié)奏的歌詞,請聽霍振劉佳園兩位同學(xué)表演的配樂詩朗誦《團(tuán)結(jié)起來到明天》。(詩歌內(nèi)容見資料五)
甲:最后,我們?nèi)w同學(xué)共同演唱《真心英雄》這首歌,與大家共勉,希望大家在以后的成長過程中,處處團(tuán)結(jié)合作,為我們心中的理想去努力、去奮斗、去拼搏。
(全體同學(xué)共同演唱歌曲《真心英雄》)
合:初一一班《團(tuán)結(jié)就是力量》
主題班會到此結(jié)束。
《團(tuán)結(jié)起來到明天》
假如人們活著,忘記了明天,
像蟲豸在田野覓食,像鳥兒在空中飛旋。
人的生命,為什么特別值得寶貴?!
火紅的青春,問什么還那樣讓人愛戀?!
明天,茫茫的暗夜里多少人把你呼喊,
明天,浴血的戰(zhàn)壕里多少人為你鏖戰(zhàn),
明天,你寫入過多少歌手美麗的詩句
明天,你撥動了多少青年顫抖的心弦。
為了明天,我們在靜夜的書桌旁絞多少腦汁;
為了明天,我們在沸騰的工地上灑多少熱汗。
為了明天,多少人奔赴荒涼而又遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方;
為了明天,多少人在雪上莽原中緊握著槍桿。
社會主義中國正像是試飛時遇到挫折的雄鷹,
一旦它養(yǎng)好傷口,就將飛入萬里云天;
它又像代表時代前進(jìn)方向的蒸汽火車,
當(dāng)它逐步完善,笨拙的馬車必將被拋在后面。
做一個新中國的公民,我從不后悔,
在這里,我享受過人生最大的歡樂,在嚴(yán)峻的考驗。
中國,這是生我養(yǎng)我的父母之邦啊,
她的每平方米土地,都浸透了我們祖先的血汗。
向后的,轉(zhuǎn)過身;向側(cè)的,扭過臉!
打盹的,快醒來;踏步的,快向前!
機(jī)不再失,時不我待;任重道遠(yuǎn),刻不容緩。
團(tuán)結(jié)的力量班會教案篇十三
一、活動目的:
如今的學(xué)生,是家庭的小寶貝,他們在父母的溺愛中生長,心中只有自己,沒有他人。平時同學(xué)之間的相處,是孩子們接觸社會的起點(diǎn),將來他們從事工作后需要學(xué)會與人合作,互相支持,互相諒解,需要講點(diǎn)精神或做出某種犧牲。在班集體中,就必須學(xué)會處理好同學(xué)之間的關(guān)系,學(xué)會愛同學(xué)愛集體。因此,我們設(shè)計了“小團(tuán)結(jié),大力量”主題班會,使學(xué)生從點(diǎn)滴小事做起,學(xué)會謙讓、團(tuán)結(jié),懂得在集體中約束自己,養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣。
二、活動準(zhǔn)備:
1、收集故事《三兄弟折筷子》。
3、舉人游戲:學(xué)生書桌一張(可就地取材)。
4、歌曲《相親相愛一家人》、《愛,因為在心中》。
三、活動過程:
(一)班主任致辭。
班主任:親愛的同學(xué)們,在學(xué)習(xí)中,在生活上,我們每個人都可能遇到困難,都需要別人幫助。所以同學(xué)之間要互相幫助,互相團(tuán)結(jié)。”人心齊,泰山移“。只有為了一個共同目標(biāo),大家團(tuán)結(jié)互助,心往一處想,勁往一處使,才能把事情辦好。這節(jié)課將由我們的__同學(xué)跟__同學(xué)給我們這個主題班會,希望同學(xué)們能夠認(rèn)真地參與其中,積極配合兩位主持人,并從中有所收獲,有所成長!大家掌聲有請兩位主持人!
(二)故事大王講故事《三兄弟折筷子》。
主持人甲:各位老師,
主持人乙:各位同學(xué),
合:大家晚上好!
主持人乙:萬里長城,舉世矚目,但你可曾看到那是一塊塊磚頭壘成的?
乙:我們都是高1101的一員。
甲:集體中怎樣生活,
乙:同學(xué)間怎樣相處,
(合):我們都應(yīng)該弄懂。
(甲):我們都是集體的一員,但很多時候可能不真正清楚自己和集體的關(guān)系。
乙:如果人人都自私自利,班里將會冷酷無情。
甲:如果人人都獻(xiàn)上一份愛心,班里將會充滿陽光。
乙:今天,我們的活動就從古代的《三兄弟折筷子》的故事開始吧!
甲:請我們班的故事大王__同學(xué)講《三兄弟折筷子》的故事(見附錄)。
乙:”故事大王“繪聲繪色地講了《折筷子》的故事,把我們帶到了那遙遠(yuǎn)的時代,我們仿佛看到那時人們對團(tuán)結(jié)的渴望。而我們,站在21世紀(jì)起跑線的”祖國棟梁"們更應(yīng)懂團(tuán)結(jié)的重要性——團(tuán)結(jié)與合作是不可征服的力量,而相互爭斗卻只能耗損自己。正如大家常說:“人心齊,泰山移,眾人拾柴火煙高,只有團(tuán)結(jié),力量才大?!?BR> 甲:好的,帶著這個疑問,現(xiàn)在我們就來做一個小游戲,親身體驗一下什么叫團(tuán)結(jié)就是力量。
游戲規(guī)則:參加人員為11+1人,在11人中選擇1名不超過120斤的同學(xué),這名同學(xué)躺在平整的地面或桌面上,由10名同學(xué)用一根食指一起用力把躺下的同學(xué)抬離地面或桌面,另外1名同學(xué)用雙手做保護(hù)躺下同學(xué)的頭部的姿勢。(10名操作的同學(xué)男女比例要協(xié)調(diào))1名同學(xué)躺下,2名力氣大點(diǎn)的同學(xué)抬重力之處——肩部,1名同學(xué)抬脖子,2名同學(xué)抬腰部,2名力氣大點(diǎn)的同學(xué)抬腰部下面,1名同學(xué)抬右大腿,2名同學(xué)抬左右小腿,1名女同學(xué)保護(hù)頭部。
注:事先要跟抬人的同學(xué)說好,把同學(xué)抬起來之后要注意輕點(diǎn)。時間允許的話可以做兩輪(男女各一輪),主持人注意控制一下活動現(xiàn)場。
游戲過后,主持人分別請被抬的同學(xué),抬人的同學(xué),沒參與的同學(xué)各一名說下。
游戲感想(3分鐘)。
甲:在團(tuán)隊建設(shè)中,一些看起來不可能的事情往往能震撼、激發(fā)人與人之間久違的那種真誠,意識到團(tuán)隊的力量。在做游戲時,我們用心去合作,在合作中感受快樂與驚奇。班級建設(shè)不是一個、兩個人的事,而是全班同學(xué)的事,構(gòu)建和諧、美好的班級需要所有人的共同參與、共同努力。
乙:這個游戲就是希望所有在場的同學(xué)都能明白,生活中或許存在許多困難,如果你只是單獨(dú)面對,那么你就是渺小無力的,但是,如果你能得到大家的一臂之力,那么,困難將永遠(yuǎn)離你遠(yuǎn)去。
(四)“100秒不ng”游戲環(huán)節(jié)。
甲:一只水桶能盛多少水,并不取決于最長的那塊木板,而是取決于最短的那塊木板。一個集體能走多遠(yuǎn)并不取決于部分人的努力,而是全班人的共同努力。乙:一個人的成就可能會推進(jìn)集體進(jìn)程的加快。一個人的失誤將有可能造成整個集體的進(jìn)程減速。
甲:好的,現(xiàn)在開始我們的第二個游戲環(huán)節(jié)“100秒不ng”。本游戲需要四名同學(xué)組隊參加。四名選手需要完成四項任務(wù),沒完成一項任務(wù),需要說出口令“小團(tuán)結(jié)大力量”,下一個同學(xué)才能開始。任何一個環(huán)節(jié)(包括口令)出錯都必須重新開始。任務(wù)一是跳繩子,要求跳夠十下,任務(wù)二吸乒乓球,任務(wù)三是轉(zhuǎn)呼啦圈持拍,任務(wù)四是繞圈貼鼻子。(時間允許的話可以做兩輪)。
主持人注意控制游戲現(xiàn)場秩序,游戲結(jié)束后,分別請參加過,沒參加的同學(xué)說感受。(時間控制在3分鐘以內(nèi))。
甲:我們可以清楚的看到,游戲中只要有一個人在自己的環(huán)節(jié)上出錯都會影響整個團(tuán)隊的進(jìn)程,都會拖集體的后腿。游戲可以有ng,可以重來,但是我們的人生沒有彩排,每一天都是現(xiàn)場直播。作為集體中的一員,我們要自覺地對集體負(fù)責(zé),培養(yǎng)自己管理自己的能力,努力學(xué)習(xí),嚴(yán)以律已,不拖班級的后腿。要時刻保持集體榮譽(yù)感,積極為班級做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
(五)班級在新生籃球賽上的照片展示環(huán)節(jié)(運(yùn)用多媒體)。
工作人員播放相片ppt。
主持人甲:相信所有高1101班的同學(xué)都不會忘記的9月22日這個好日子,19:24,裁判的一聲長哨吹響,宣布了我們,高1101班英勇地拿下了新生籃球比賽女籃的總冠軍!在整個比賽過程中中我們的籃球隊員在球場上奮力拼搏,為班級“拋頭顱,灑熱血”。我們的男籃球愛好者積極主動為女籃球隊員出謀劃策,他們是女籃的智囊團(tuán)。場外的拉拉隊員們,在認(rèn)真負(fù)責(zé)的班主任謝老師的帶領(lǐng)下賣力加油吶喊。一聲聲“一班,加油,加油,一班!”“一班,好樣的,好樣的,一班”如雷貫耳。場內(nèi)場外團(tuán)結(jié)一致,奏響了我們高1101班的團(tuán)結(jié)奮進(jìn)之歌!正是在這全班上下團(tuán)結(jié)一致努力拼搏之下,我們班女籃勇摘桂冠!!你看,每個人的臉上都洋溢著欣喜與驕傲!在籃球比賽中我們付出了熱情與心血,收獲了友誼與喜悅,熟悉了同學(xué),團(tuán)結(jié)了班集體,點(diǎn)綴了我們的絢麗的高中生活。
主持人乙:每一場比賽都是集體智慧的結(jié)晶,都需要大家共同努力;班級的。
每一個進(jìn)步,都需要大家共同參與、共同創(chuàng)造!小團(tuán)結(jié)可以鑄成大力量,在以后的生活中我們都應(yīng)該互相謙讓,互相幫助,大家團(tuán)結(jié)一致,一起打造和諧奮進(jìn)、相親相愛的高1101班!
(六)班主任做總結(jié)陳詞。
主持人甲:好的,活動進(jìn)行到現(xiàn)在已經(jīng)開始接近尾聲了,下面請用熱烈的掌聲歡迎我們的謝和廷老師為本次活動做總結(jié)陳詞!
班主任:首先以熱烈的掌聲感謝今天兩位主持人。今天的活動開得非常成功,通過這次活動,同學(xué)們知道了要團(tuán)結(jié),要謙讓。在以后的學(xué)習(xí)生活中,我們會遇到很多的艱難險阻,老師希望同學(xué)們從現(xiàn)在起能手拉手,心連心,為創(chuàng)建和諧、美好的班集體做出自己的貢獻(xiàn)。
七、宣布活動結(jié)束。
主持人甲:感謝謝老師的精彩發(fā)言,現(xiàn)在,我宣布:高1101班“小團(tuán)結(jié)大力量”主題班會到此結(jié)束!
主持人乙:感謝各位老師親臨現(xiàn)場,感謝各位同學(xué)的熱情參與。
合:你們辛苦了。歡迎你們再來高1101班!我們下次再會!
團(tuán)結(jié)的力量班會教案篇十四
曾經(jīng)有一群大雁由北向南遷移。一群大雁中有一只新婚夫婦的小雁,名叫“小原”,碰上了大遷移。我想:這是老天對它的一種考驗。
起飛了,大雁們排成“人”字形的隊伍。公雁負(fù)責(zé)開路,已經(jīng)開始學(xué)飛了。不巧小雁剛會飛,就母雁要照顧小雁和觀察后面的情況。小原和其它的小伙伴一起飛了,可是小原飛了一兩下就累了,翅膀使不上勁,它把渾身的力量都用在翅膀上了。這時由于用力太猛,扭傷了。小原就一頭栽落于地。可是,這些全體母雁都在觀察后面的情況。這時天上有一個黑點(diǎn),那黑點(diǎn)像箭一樣筆直地朝小雁沖了過來。母雁發(fā)現(xiàn)小原不見了,這才說“?。⌒≡??伙伴們小原不見了?!惫銈兊教帉ふ遥K于找到了小原,就毫不猶豫地向小原沖去。在半路截了那個小黑點(diǎn),原來那個黑點(diǎn)是一只“老鷹”。那群雄壯的雄雁大約有二十,把老鷹團(tuán)團(tuán)包圍,在打團(tuán)體戰(zhàn)。左一下,右一下,這場戰(zhàn)斗持續(xù)了三十分鐘。
最后,老鷹被打敗了。它們又得到了一種新力量。“團(tuán)結(jié)就是力量”這句話說得對,我們只要團(tuán)結(jié)起來,就一定會戰(zhàn)勝強(qiáng)大的敵人。
崇仁第二中學(xué)初一李俊。
團(tuán)結(jié)的力量班會教案篇十五
活動目標(biāo):
1.使幼兒懂得團(tuán)結(jié)合作的重要、培養(yǎng)合作的精神。
2.愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。
3.在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。
4.體驗同伴間友好的情感。
活動準(zhǔn)備:
頭飾、道具、椅子。
活動過程:
(一)1.歌表演:“一只螞蟻”引導(dǎo)幼兒理解“團(tuán)結(jié)起來力量大”“人多力量大”的主題。
2.分組表演,體會團(tuán)結(jié)的重要性和合作成功的愉快。
(二)比賽搬椅子。
兩隊:一隊四人、一隊一人,每隊要搬四把椅子,看哪隊先搬完,其它小朋友看后評議哪隊贏,為什么會贏。
結(jié)束:教師帶領(lǐng)幼兒一起總結(jié)。
實際點(diǎn)評:
在進(jìn)行搬椅子比賽時,第一遍孩子們是按照預(yù)定的計劃進(jìn)行,孩子們總結(jié)出“人多力量大”,團(tuán)結(jié)起來力量大“的道理。第二遍時豆豆小朋友一人四把椅子(左手兩把,右手兩把)一起搬起和四個人同時到達(dá),結(jié)果出現(xiàn)了變化,有經(jīng)驗的老師啟發(fā)引導(dǎo)孩子們說出,只要動腦筋,想出好辦法,戰(zhàn)勝因難,就能以少勝多。
活動反思:
在活動中,語言表達(dá)方面:有大部分幼兒通過教師的引導(dǎo)和游戲體驗后能獨(dú)立表達(dá)自己的意愿,有一小部分幼兒需要聽同伴分享總結(jié)后才能自己理解總結(jié),幼兒初步認(rèn)識到了團(tuán)結(jié)的力量。同時在活動中,教師還需要提煉提問的技巧和方法,在幼兒小組活動中還應(yīng)給予適當(dāng)?shù)膸椭鸵龑?dǎo),特別是個別表現(xiàn)稍微弱一點(diǎn)的孩子給予鼓勵,讓整個活動能順利進(jìn)行。
團(tuán)結(jié)的力量班會教案篇十六
活動目的:使同學(xué)們明白團(tuán)結(jié)的重要性,增強(qiáng)同學(xué)們的集體榮譽(yù)感?;顒訒r間:201_年3月10日?;顒拥攸c(diǎn):初201_級8班教室班主任:策劃人:等主持人:
一、觀看視頻
播放影片《201_》片段(前半段驚險場面)
二、開場語
主持人:各位老師、各位同學(xué),大家上午好!歡迎來到初二(8)班主題班會活動現(xiàn)場。剛才觀看了影片《201_》的精彩片段,相信在座的每個人無不被那些災(zāi)難畫面所震驚:其中的天翻地覆的災(zāi)難場景震撼人心,當(dāng)那一排排的高樓轟然倒塌,當(dāng)一座座山峰瞬時被海水吞沒,真的禁不住尖叫!這是視覺的震撼,但更讓更讓人回味無窮的是電影表達(dá)出的思想內(nèi)涵。其中人們在災(zāi)難面前的團(tuán)結(jié)一致的情景,父親在災(zāi)難中不顧一切的去救自己的孩子的情景,不顧自己的性命去救一個陌生人甚至是一個情敵的情景,真讓人感動,也讓人感到人間的溫暖。在災(zāi)難面前,人類是那樣的不可一擊,但當(dāng)億萬雙手緊握在一起的時候,人類不再弱小,災(zāi)難不再可怕。災(zāi)難無情,不是我們能改變的,我們唯一能做的就是團(tuán)結(jié),互幫互助,盡我們最大的努力去營救我們的生命,我們唯一能依靠的,就是團(tuán)結(jié)。
首先請欣賞獨(dú)唱《心愿》表演者:
三、“團(tuán)結(jié)”的由來
主持人:“團(tuán)結(jié)”一詞很常見,它在某些語境中屬于政治用語,但同學(xué)們,你們知道嗎,它最初卻來源于近代女性的手工編織用語。“團(tuán)”原指線團(tuán),“結(jié)”原指繞結(jié)。上海有個收藏家收藏了一個清代的木制繞線板,成x形犀牛角狀,一端刻有“團(tuán)”,一端刻有“結(jié)”,說明這木制繞線板是用于團(tuán)結(jié)編織線的。婦女把編織用的線成團(tuán)地繞結(jié)起來,就變得很緊密,難以拆開。因此“團(tuán)結(jié)”就有了和睦、不可離間的寓意。“五四”后,女性逐漸掙脫了家務(wù)的束縛,同男性團(tuán)結(jié)一致,為人道而斗爭,于是就把“團(tuán)結(jié)”一詞帶入了白話文,用以比喻為了集中力量實現(xiàn)共同理想或完成共同任務(wù)而聯(lián)合。團(tuán)結(jié)是一種奮發(fā)向上的精神,像由一根根的線編織而成的網(wǎng),使我們緊緊地聯(lián)系在了一起請欣賞詩朗誦《團(tuán)結(jié)之歌》。表演者:
四、智者的故事
主持人:曾經(jīng)有這樣一個故事,一位智者和他的徒弟正漫步于河邊,智者問徒弟:“怎樣才能使一滴水永不干涸?”徒弟大惑,然后曰:“將它托入掌心?!睅煾感υ唬骸胺且病⒎且?!將它投入大海之中?!闭缋卒h同志所說的:“一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會干涸,一個人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候才能最有力量。”我們初二八班不正是這一片汪洋大海,而在座的每一位同學(xué)不正是大海中的一滴滴水珠嗎?一個人只有在集體中才能發(fā)揮自己,一個集體也正因有了我們才生發(fā)光芒。一個團(tuán)結(jié)的集體所遇到的任何困難都會迎刃而解,因為集體擁有個人無法比擬的無窮智慧。友愛產(chǎn)生動力,和諧鑄就輝煌。雖然我們每個人不是最優(yōu)秀的,但我們在一起就可以組成一個最優(yōu)秀的集體友愛產(chǎn)生動力,和諧鑄就輝煌,團(tuán)結(jié)就是力量!
五、團(tuán)結(jié)就是力量
接下來,請大家欣賞同學(xué)們自編自導(dǎo)的小品《團(tuán)結(jié)就是力量》。表演者:
六、奮進(jìn)的旋律響起來
主持人:我們正值青春,讓我們團(tuán)結(jié)在一起,共同拼搏,共同奮進(jìn),讓波濤更加洶涌、澎湃吧!展開你鷹一樣的翅膀,翱翔蒼空,向新時代前進(jìn)!有請陳露同學(xué)為我們帶來歌曲《青春的力量》!
(后半段同學(xué)們一同跟著唱起來)
七、尾聲
播放影片《201_》片段(后半段人們獲救)播放背景音樂:《明天會更好》
主持人:災(zāi)難固然可怕,但如果它的到來能使我們心靈受到洗禮,能減少我們的利益驅(qū)使,能使我們能更加團(tuán)結(jié)協(xié)作,能使我們認(rèn)真反思我們曾經(jīng)犯過的錯,我想受一場災(zāi)難的洗禮是值得的,災(zāi)難過后人類重獲新生,在新的樂土上繁衍生息,人與人之間和諧了,家庭和睦了,國家和平了,自然更加美麗了。真正的世界未日也就只有在小說電影中才能出現(xiàn),永遠(yuǎn)不會真正的到來。當(dāng)浪涌退去,打開方舟甲板,逃過劫難的人們重新呼吸到了新鮮空氣,沐浴陽光,迎接一個嶄新的世界,這里不再有名利,不在有爭奪,明天將如何我們無法預(yù)知,恐怕也真的只有天知道,我們能做的就是把握現(xiàn)在所擁有的每一分每一秒,好好珍惜生活吧,善待自已,善待他人,善待我們的家園!
讓這美好的旋律在空氣里不停旋轉(zhuǎn),讓我們期待明天會更好!初201_級8班主題班會《團(tuán)結(jié)的力量》在這優(yōu)美的音樂聲中結(jié)束了。謝謝大家!
團(tuán)結(jié)的力量班會教案篇十七
完成每一項工作都需要眾人合作!小到我們的日常學(xué)習(xí)和生活,大到國家的建設(shè)和發(fā)展,都需要團(tuán)結(jié)合作。20xx年4月20日的雅安地震以及20xx年中國經(jīng)歷的幾件大事也證明了這點(diǎn),比如"5.12"地震后的抗震救災(zāi),全國上下眾志成城,團(tuán)結(jié)一致;奧運(yùn)會、殘奧會的順利舉辦更是我們大家團(tuán)結(jié)合作,共同努力的結(jié)果;神舟七號的發(fā)射成功也是凝聚了無數(shù)人的智慧和力量。所以只有我們大家共同合作,齊心協(xié)力,才能獲得更多的成功!
本節(jié)課旨在:讓幼兒從小就有團(tuán)結(jié)合作的意識,在幼兒的心中種下團(tuán)結(jié)的種子,學(xué)會與人合作。通過體驗式的教學(xué)和有趣的游戲活動,讓幼兒親身體會到團(tuán)結(jié)的力量,團(tuán)結(jié)的重要以及合作成功后的愉悅,為幼兒能在今后的學(xué)習(xí)和生活中更好的團(tuán)結(jié)他人,有團(tuán)隊精神做好鋪墊。
1、使幼兒理解"人多力量大","大家團(tuán)結(jié)起來力量大",培養(yǎng)幼兒合作意識,團(tuán)隊精神。
3、樂于探索、交流與分享。
4、積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。
一、設(shè)計情景,引出課題:
"給客人搬椅子",引出"人多力量大,團(tuán)結(jié)起來力量大"。
1、教師指導(dǎo)語:
(黃色)孩子們,今天媽媽要帶大家到種植園參加勞動,任務(wù)是去播種???,媽媽把種子都準(zhǔn)備好了,你們準(zhǔn)備好了嗎?我們一起出發(fā)吧!別掉隊了。(幼兒學(xué)小雞樣一個接一個走在雞媽媽后面,隨音樂"四小天鵝舞曲"做動作繞場2-3周后就地坐下)啊,我們來到草地上了,大家坐下來休息一會兒吧,(媽媽放下種子)。
哦,忘了告訴你們,我們還有幾位朋友要來,它們要和我們一起去勞動,小雞們看看它們是誰?(另1只雞媽媽和其他5只黑色小雞出場),一共有多少位朋友?(6位)那里有椅子,我們把椅子搬過來請朋友們坐,誰愿意來搬呢?(幼兒舉手)。
2、先請1只小雞用雙手去把椅子搬過來請好朋友坐,大家從1數(shù)到10,看看他能不能搬完:搬完了嗎?搬了幾把椅子?還有人沒有得到椅子呢!
小雞想一想怎樣才能最快的讓所有的好朋友都有椅子?(幼兒回答)這里有6位好朋友我們就請6只小雞搬椅子吧。
提問的方式引導(dǎo)幼兒把看到的或親身體驗到的感受表達(dá)出來(對比花的時間、快慢及感受)"是一個人搬好呢,還是六個人大家一起來搬好?為什么?"(一個人-------力量小、花的時間多;六個人(許多人)--力量大、花的時間少。
這就叫做:人多力量大,團(tuán)結(jié)起來力量大。)。
二、通過體驗,進(jìn)行感知:
1、請三只小雞來搭籬笆,其余小雞加油并順數(shù)、倒數(shù),我們看看他們搭好了沒有。
2、"哎呀,三只小雞還沒有把籬笆搭好,怎樣才能最快的把籬笆搭好呢?"(引導(dǎo)幼兒說出"大家一起來搭"。)。
3、大家一起搭籬笆,師幼共同合作4、搭好后提問:"是幾個人搭好,還是大家一起搭好,為什么?"(幾個人--力量小、花的時間很多,很慢;大家一起--力量大、花的時間很少,很快。)這也叫做:人多力量大,團(tuán)結(jié)起來力量大。
三、觀看ppt,開展討論:
播放ppt:《狼和小羊》的故事,讓幼兒明白團(tuán)結(jié)的重要小雞們幫媽媽搭好了籬笆,現(xiàn)在媽媽要獎勵大家,請大家看一部動畫片吧!
(教師組織幼兒就地隨意坐好)提問:故事中有誰?誰想她?
小羊沒有被狼吃掉,為什么?
這個故事告訴我們?nèi)绻粓F(tuán)結(jié)會怎樣?
討論:孩子們,我們是小雞,最害怕誰?誰要吃我們?
如果老鷹來了我們要不要團(tuán)結(jié)起來?
那我們怎樣團(tuán)結(jié)起來戰(zhàn)勝老鷹呢?(幼兒自由發(fā)言)對幼兒的答案進(jìn)行正確的肯定和否定,排除不可能實現(xiàn)的答案。
最后,教師引導(dǎo)幼兒總結(jié)出一個最好的辦法:----那好,如果老鷹來了,我們大家應(yīng)該團(tuán)結(jié)在一起,共同戰(zhàn)勝老鷹!
四、遷移經(jīng)驗,共同合作。
1、游戲"老鷹捉小雞"放音樂(七龍珠)老鷹飛出來"哎呀!不好了,老鷹真的來了。"孩子們,快--快--快,我們大家團(tuán)結(jié)起來吧。
快點(diǎn)拉緊媽媽和前面的小雞,馬上跑起來,千萬別放手,不要離開大家,誰放了手,老鷹輕輕的就會把它叼走老鷹逮住了一只小雞不好!我們的雞妹妹(雞弟弟)被老鷹逮住了,小雞們,我們把妹妹(弟弟)救回來:用尖尖嘴(兩根手指)去啄老鷹,用爪子抓老鷹,用翅膀扇老鷹,大家一起把老鷹趕跑。
活動結(jié)束后,我認(rèn)真反思了這節(jié)課,教育活動應(yīng)以幼兒的需要、興趣,尤其是幼兒的經(jīng)驗來進(jìn)行教學(xué)決定,在活動中我對自己角色的定位是一個參與者,我希望和孩子共同發(fā)現(xiàn)、探討、尋找,讓孩子在觀察時享受探索的快樂。一節(jié)課下來,我個人認(rèn)為,我設(shè)計的這節(jié)課符合幼兒的年齡特點(diǎn)。
團(tuán)結(jié)的力量班會教案篇十八
班會目的:
1、使學(xué)生增進(jìn)彼此的了解,增強(qiáng)同學(xué)的感情。
2、使班級形成團(tuán)結(jié),互助,共進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍。
班會背景:
進(jìn)入初中以后,學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力很大,思想上也都變的有些偏激,出現(xiàn)了一些猜疑心重,做事只顧個人,學(xué)習(xí)上不能互相幫助等不良現(xiàn)象,針對此特召開本次主題班會。
班會準(zhǔn)備:
1、兩名主持人準(zhǔn)備開場演說。
2、宣傳委員準(zhǔn)備平時發(fā)生在我們班的幾個典型事例,并排成小品。
3、每位同學(xué)尋找發(fā)生在自己身上或同學(xué)身上的一些團(tuán)結(jié)或不團(tuán)結(jié)的事例,準(zhǔn)備課上交流。
班會過程:兩名主持人(學(xué)生甲,學(xué)生乙)上場。
齊說:敬愛的`老師,親愛的同學(xué)們,大家下午好。
學(xué)生甲:本來我們班是一個團(tuán)結(jié)的大家庭,我們54個姐妹兄弟團(tuán)結(jié)一心,組成了一個強(qiáng)有力的集體,也正因此我們在學(xué)習(xí)上,在校運(yùn)動會上,在紀(jì)律,勞動,以及學(xué)校組織的其它各項活動中我們都取得了讓我們?yōu)橹湴恋暮贸煽?。可是最近我們班卻出現(xiàn)了一些不和諧音符,它們正在破壞著我們的團(tuán)結(jié),正在瓦解著我們的班級。
學(xué)生乙:是啊,所以我們今天召開這次主題班會,讓我們從自身找起,除掉那些不和諧的音符。下面我宣布本節(jié)班會現(xiàn)在開始。首先請欣賞王田田,趙蒙等同學(xué)給我們帶來的小品:猜疑心要不得。
正想著,下課鈴響了,老師剛走出去,就看到同學(xué)們?nèi)齻€一群,兩個一伙湊在一起竊竊私語,有的還往她這邊看,她站起來,自言自語地說了一句:他們肯定是在說我的壞話??瑟q豫了一下又坐下了。
時間顯示:三天過去了。
劉紅猶猶豫豫地來到老師的辦公室,告訴老師同學(xué)們都在排斥她議論她,使得她無法正常學(xué)習(xí),生活。老師安慰她說:“事情沒搞清楚之前,不要自尋煩惱,就是搞清楚了,是你的原因,我想我們也是有辦法解決的,對嗎?”她點(diǎn)點(diǎn)頭。老師領(lǐng)著她往教室走,正好碰上王田田和趙蒙蒙兩個人在教室外面說話,王田田眼圈還紅紅的。老師就對她們說了劉紅的情況,問是不是劉紅做錯了什么,趙蒙蒙看了看王田田便把老師和劉紅拉到一邊說:“不是這樣的,是王田田的媽媽病了,她這幾天很煩,我就安慰她,而她又不想讓其他同學(xué)知道,所以我們說話聲音小點(diǎn)?!崩蠋熡峙闼龁柫似渌耐瑢W(xué)也都是別的原因,根本與他無關(guān),劉紅很難為情地笑了。
劉紅面對觀眾:“猜疑心害死人!同學(xué)們,讓我們都敞開心扉,團(tuán)結(jié)起來,為了我們共同的目標(biāo)而奮斗吧?!?BR> 學(xué)生甲上:同學(xué)們,這就是前幾天發(fā)生在我們班里的一件事情。像類似的不團(tuán)結(jié)因素在我們班還有好多,下面我們就分小組互相找一下我們自身的缺點(diǎn),互相幫助改正,為了能在中考中實現(xiàn)我們的理想,消除一切思想包袱。
各小組(事先老師和班委同學(xué)針對班內(nèi)的一些情況劃分好的)討論。
15分中后。
學(xué)生乙:好,同學(xué)們,下面我們請幾個小組的同學(xué)來說一下,他們都遇到了哪些問題。
李林說:“我以前只知道自己學(xué)習(xí),同學(xué)問我問題,我怕耽誤我的學(xué)習(xí)時間,就說我不會,時間長了,我失去了很多朋友,生活也失去了樂趣,成績也因此有了下降,現(xiàn)在我知道了合作雙贏的道理,團(tuán)結(jié)就是力量?!?BR> 王濤:“以前和我一起干值日的同學(xué)有事,我總是給他留著一部分,任由教室里滿地垃圾,同學(xué)們對我怨聲載道,我卻不以為然,總是以我的學(xué)習(xí)時間那么寶貴,為什么替他干為理由。直到有一天,我病了,放學(xué)后來到我的病床前看我的同學(xué)說,你放心養(yǎng)病吧,你的值日我們會替你干好的。當(dāng)時我的眼淚就止不住了,我真想找個地縫鉆進(jìn)去。同學(xué)們,請你們相信我,再也不會有那樣的事情發(fā)生了,因為我從你們那里得到了力量?!?BR> 洋清:“同學(xué)們,你們的力量使我的學(xué)習(xí)有了進(jìn)步,對前途有了希望。以前……”
馬時文:“同學(xué)們,你們的力量使我重返校園,我永遠(yuǎn)都會記住你們。記得那是……”
同學(xué)們暢所欲言。
10分鐘過去了。
學(xué)生甲:“同學(xué)們,大家都說的很好,很多同學(xué)還想發(fā)言,但是時間關(guān)系,我們只能到這里了,不過沒關(guān)系,我們以后還有很多時間。下面請班主任老師做最后發(fā)言?!?BR> 班主任上,手里拿了一把筷子,面帶微笑:“同學(xué)們,我真為你們感到驕傲。我還是以一個老故事為例??矗桓曜虞p輕被折斷(做折斷動作),一把筷子就很難折斷了(做動作)。我相信,只要我們團(tuán)結(jié)起來,目標(biāo)一致,就沒有什么可難倒我們的。同學(xué)們,為我們共同的理想,讓我們團(tuán)結(jié)起來吧!”
兩名主持人上,學(xué)生乙:同學(xué)們,40分鐘過的真快啊,我們的班會就要結(jié)束了,讓我們在我們的班歌:團(tuán)結(jié)就是力量中開始我們新的生活吧。
兩名同學(xué)齊聲高唱:“團(tuán)結(jié)就是力量,一,二……”
班會在同學(xué)們高亢的歌聲中結(jié)束。
團(tuán)結(jié)的力量班會教案篇十九
1、通過歌唱表演,理解團(tuán)結(jié)的含義。懂得團(tuán)結(jié)就是力量的道理。
2、嘗試用這種方法學(xué)習(xí)互助與合作的技能,體驗團(tuán)結(jié)互助的成功和喜悅。
3、初步啟發(fā)集體主義情感,培養(yǎng)幼兒集體主義精神。
4、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。
5、幼兒可以用完整的普通話進(jìn)行交流。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。
1、重點(diǎn):讓幼兒理解團(tuán)結(jié)的含義,在活動中認(rèn)識合作的意義,體驗團(tuán)結(jié)互助的成功喜悅感。培養(yǎng)幼兒合作意識。
2、難點(diǎn):啟發(fā)幼兒集體意識,萌發(fā)集體榮譽(yù)感。
活動準(zhǔn)備。
教師準(zhǔn)備:螞蟻頭飾8個;豆粒頭飾1個;小老鼠、老爺爺、老奶奶、小妹妹頭飾各1個;大蘿卜頭飾1個;兒歌《拔蘿卜》音樂;豆子許多、杯子數(shù)個。
幼兒準(zhǔn)備:每人準(zhǔn)備一把筷子。
教學(xué)準(zhǔn)備:會唱《螞蟻搬豆》。
活動過程。
一、引入部分:
二、活動過程。
1、請幼兒分別操作折一根筷子和一把筷子,引導(dǎo)幼兒理解故事的含義。
教師引導(dǎo)幼兒折一根筷子。
教師引導(dǎo)幼兒折一把筷子。
教師引導(dǎo)幼兒說一說,為什么一把筷子不容易折斷?
2、教師引導(dǎo)幼兒通過各種音樂游戲,進(jìn)一步理解團(tuán)結(jié)的力量以及合作的喜悅。
(1)進(jìn)行音樂游戲《螞蟻搬豆》活動,引導(dǎo)幼兒理解團(tuán)結(jié)的力量。
師生同唱歌曲后提問,引導(dǎo)幼兒總結(jié)故事含義,懂得團(tuán)結(jié)力量大的道理,鼓勵孩子要象小螞蟻一樣團(tuán)結(jié)互助。師生共同討論歌曲中有哪些角色,該如何表演,幼兒分小組表演。再抽一個小組的小朋友全班展示。
(2)進(jìn)行音樂游戲《拔蘿卜》的活動,引導(dǎo)幼兒感受合作的喜悅.
播放《拔蘿卜》cd,引導(dǎo)幼兒理解合作帶來成功的喜悅.幼兒討論怎樣團(tuán)結(jié)?
共同討論有哪些角色?該如何表演?教師引導(dǎo)幼兒合作完成音樂游戲《拔蘿卜》.
3、拓展活動:組織幼兒玩《數(shù)豆子》游戲。
分別請1名幼兒與3名幼兒到臺上比賽數(shù)豆子。
引導(dǎo)幼兒分析結(jié)果,討論原因。
4、教師總結(jié)。
三、結(jié)束、延伸活動。
團(tuán)結(jié)的力量班會教案篇一
1、使學(xué)生增進(jìn)彼此的了解,增強(qiáng)同學(xué)的感情。
2、使班級形成團(tuán)結(jié),互助,共進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍。
進(jìn)入初中以后,學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力很大,思想上也都變的有些偏激,出現(xiàn)了一些猜疑心重,做事只顧個人,學(xué)習(xí)上不能互相幫助等不良現(xiàn)象,針對此特召開本次主題班會。
1、兩名主持人準(zhǔn)備開場演說
2、宣傳委員準(zhǔn)備平時發(fā)生在我們班的幾個典型事例,并排成小品。
3、每位同學(xué)尋找發(fā)生在自己身上或同學(xué)身上的一些團(tuán)結(jié)或不團(tuán)結(jié)的事例,準(zhǔn)備課上交流。
4、班主任預(yù)備好關(guān)于團(tuán)結(jié)就是力量的材料,看時間的情況適當(dāng)總結(jié)。
:兩名主持人(學(xué)生甲,學(xué)生乙)上場。
齊說:敬愛的老師,親愛的同學(xué)們,大家下午好。
學(xué)生甲:本來我們班是一個團(tuán)結(jié)的大家庭,我們54個姐妹兄弟團(tuán)結(jié)一心,組成了一個強(qiáng)有力的集體,也正因此我們在學(xué)習(xí)上,在校運(yùn)動會上,在紀(jì)律,勞動,以及學(xué)校組織的其它各項活動中我們都取得了讓我們?yōu)橹湴恋暮贸煽儭?墒亲罱覀儼鄥s出現(xiàn)了一些不和諧音符,它們正在破壞著我們的團(tuán)結(jié),正在瓦解著我們的班級。
學(xué)生乙:是啊,所以我們今天召開這次主題班會,讓我們從自身找起,除掉那些不和諧的音符。下面我宣布本節(jié)班會現(xiàn)在開始。首先請欣賞王田田,趙蒙等同學(xué)給我們帶來的`小品:猜疑心要不得。
正想著,下課鈴響了,老師剛走出去,就看到同學(xué)們?nèi)齻€一群,兩個一伙湊在一起竊竊私語,有的還往她這邊看,她站起來,自言自語地說了一句:他們肯定是在說我的壞話??瑟q豫了一下又坐下了。
時間顯示:三天過去了。
劉紅猶猶豫豫地來到老師的辦公室,告訴老師同學(xué)們都在排斥她議論她,使得她無法正常學(xué)習(xí),生活。老師安慰她說:“事情沒搞清楚之前,不要自尋煩惱,就是搞清楚了,是你的原因,我想我們也是有辦法解決的,對嗎?”她點(diǎn)點(diǎn)頭。老師領(lǐng)著她往教室走,正好碰上王田田和趙蒙蒙兩個人在教室外面說話,王田田眼圈還紅紅的。老師就對她們說了劉紅的情況,問是不是劉紅做錯了什么,趙蒙蒙看了看王田田便把老師和劉紅拉到一邊說:“不是這樣的,是王田田的媽媽病了,她這幾天很煩,我就安慰她,而她又不想讓其他同學(xué)知道,所以我們說話聲音小點(diǎn)?!崩蠋熡峙闼龁柫似渌耐瑢W(xué)也都是別的原因,根本與他無關(guān),劉紅很難為情地笑了。
劉紅面對觀眾:“猜疑心害死人!同學(xué)們,讓我們都敞開心扉,團(tuán)結(jié)起來,為了我們共同的目標(biāo)而奮斗吧。”
學(xué)生甲上:同學(xué)們,這就是前幾天發(fā)生在我們班里的一件事情。像類似的不團(tuán)結(jié)因素在我們班還有好多,下面我們就分小組互相找一下我們自身的缺點(diǎn),互相幫助改正,為了能在中考中實現(xiàn)我們的理想,消除一切思想包袱。
各小組(事先老師和班委同學(xué)針對班內(nèi)的一些情況劃分好的)討論。
15分中后。
學(xué)生乙:好,同學(xué)們,下面我們請幾個小組的同學(xué)來說一下,他們都遇到了哪些問題。
李林說:“我以前只知道自己學(xué)習(xí),同學(xué)問我問題,我怕耽誤我的學(xué)習(xí)時間,就說我不會,時間長了,我失去了很多朋友,生活也失去了樂趣,成績也因此有了下降,現(xiàn)在我知道了合作雙贏的道理,團(tuán)結(jié)就是力量?!?BR> 王濤:“以前和我一起干值日的同學(xué)有事,我總是給他留著一部分,任由教室里滿地垃圾,同學(xué)們對我怨聲載道,我卻不以為然,總是以我的學(xué)習(xí)時間那么寶貴,為什么替他干為理由。直到有一天,我病了,放學(xué)后來到我的病床前看我的同學(xué)說,你放心養(yǎng)病吧,你的值日我們會替你干好的。當(dāng)時我的眼淚就止不住了,我真想找個地縫鉆進(jìn)去。同學(xué)們,請你們相信我,再也不會有那樣的事情發(fā)生了,因為我從你們那里得到了力量?!?BR> 洋清:“同學(xué)們,你們的力量使我的學(xué)習(xí)有了進(jìn)步,對前途有了希望。以前……”
馬時文:“同學(xué)們,你們的力量使我重返校園,我永遠(yuǎn)都會記住你們。記得那是……”
同學(xué)們暢所欲言。
10分鐘過去了。
學(xué)生甲:“同學(xué)們,大家都說的很好,很多同學(xué)還想發(fā)言,但是時間關(guān)系,我們只能到這里了,不過沒關(guān)系,我們以后還有很多時間。下面請班主任老師做最后發(fā)言?!?BR> 班主任上,手里拿了一把筷子,面帶微笑:“同學(xué)們,我真為你們感到驕傲。我還是以一個老故事為例???,一根筷子輕輕被折斷(做折斷動作),一把筷子就很難折斷了(做動作)。我相信,只要我們團(tuán)結(jié)起來,目標(biāo)一致,就沒有什么可難倒我們的。同學(xué)們,為我們共同的理想,讓我們團(tuán)結(jié)起來吧!”
兩名主持人上,學(xué)生乙:同學(xué)們,40分鐘過的真快啊,我們的班會就要結(jié)束了,讓我們在我們的班歌:團(tuán)結(jié)就是力量中開始我們新的生活吧。
兩名同學(xué)齊聲高唱:“團(tuán)結(jié)就是力量,一,二……”
全體同學(xué)齊唱:團(tuán)結(jié)就是力量……
班會在同學(xué)們高亢的歌聲中結(jié)束。
團(tuán)結(jié)的力量班會教案篇二
本次主題班會將開展一系列活動,通過活動讓學(xué)生有所感有所悟,讓他們在活動中體會“團(tuán)結(jié)就是力量”,珍惜集體的團(tuán)結(jié),能夠自覺維護(hù)集體的榮譽(yù)。
1、提前安排主持人,布置活動步驟。
2、提前安排小品演員和講故事的同學(xué)。
3、布置好班級的桌椅的擺放。
第一板塊:在動畫中看團(tuán)結(jié)(10分鐘)
1.看視頻《打,打個大西瓜》,談感想
2.什么是“真正的團(tuán)結(jié)友愛”
第二板塊:講述身邊團(tuán)結(jié)的故事(10分鐘)
1.學(xué)生來講身邊團(tuán)結(jié)互助的例子
2.生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴(照片展示)
3.小節(jié)目《誰是最重要的?》
第三板塊:在娛樂中體驗“團(tuán)結(jié)就是力量”(10分鐘)
1.兩人三足(分小組,每小組6人)
2.在歌聲中體會“團(tuán)結(jié)就是力量”——歌曲演唱《眾人劃槳開大船》
第四板塊:用文藝闡釋“團(tuán)結(jié)就是力量”(10分鐘)
1.詩歌朗誦《團(tuán)結(jié)是什么》
2.游戲——格言、諺語比賽
先宣布競賽規(guī)則(隊員分成兩部分,主持人擔(dān)任裁判)
(1)雙方找的諺語必須是有親團(tuán)結(jié)的內(nèi)容,可以包括歇后語、諺語、格言、警句等。
(2)雙方的諺語不能重復(fù)。
(3)一方念完后,等待另一方的答語時間不能超過十秒鐘。違者算輸。
最后,班主任總結(jié)。
團(tuán)結(jié)的力量班會教案篇三
1、在活動中認(rèn)識到團(tuán)結(jié)合作的重要性,增強(qiáng)團(tuán)結(jié)合作的意識。
2、在活動中學(xué)習(xí)與人合作的方法,學(xué)會與人合作;
3、感受與人合作的快樂;
游戲體驗、討論
視頻《拔蘿卜》、課件、球、繩子、塑料瓶、歌曲《眾人劃槳開大船》
一、創(chuàng)設(shè)情境,游戲?qū)?BR> 1、觀看視頻《拔蘿卜》后,師:看了這段視頻,你有什么感受?生談感受。蘿卜是誰拔出來的?(是靠大家的力量才把蘿卜拔出來的)
2、聽故事《五指的爭論》:課件出示:五指兄弟本來很和氣,可是這幾天卻忽然鬧起來,各夸各的本領(lǐng)大,都覺得自己了不起,誰也不服誰,你們瞧:拇指大哥說:“我是最重要的!夸獎別人時都把我高高的舉起來。”食指也不甘落后:“把我伸出來就是一,第一啊!指路時,我就是方向。”中指忍耐不住搶著說:“我最高,寫字沒有我,筆都握不好,字就寫不好。哼!”無名指驕傲地說:“雖然我沒有名字,但主人把戒指戴在我的身上,最愛我,我最重要!”小拇指接過話茬:“我最重要,耳朵癢癢時,我能幫主人掏耳朵,你們能嗎?”
師:你們說到底誰最了不起呢?生自由回答。
師:聽了這個故事,加上你們剛才的活動,你明白了什么道理?(團(tuán)結(jié)力量大)
師小結(jié):每個人都有自己的缺點(diǎn)和不足,正如五個手指長短不同一樣,只有聯(lián)合起來各自發(fā)揮優(yōu)勢,才能形成一個有力的拳頭,變得更有力量。
二、游戲一:合力傳球
五指兄弟也明白了剛才的道理,它們決定齊心合力把繩子系上,同時,它們還邀請我們一起做游戲呢。
課件出示游戲規(guī)則:小組站成一列縱隊,第一個同學(xué)將球高舉過頭頂傳給第二個同學(xué),第二個同學(xué)再依次傳下去,到最后一個同學(xué)后再將球依次傳回來,傳到老師手中,比比看哪個小組的球先傳到老師手中。
比賽開始!兩組比賽,其他小組是拉拉隊,為他們加油。比賽結(jié)束后,師問:我應(yīng)該把獎品發(fā)給誰?學(xué)生自由說。師:明明是第一位同學(xué)先把球給我的,我是不是應(yīng)該發(fā)給他呢?(生自由發(fā)表意見)。
師:球能傳到我手中,這應(yīng)該歸功于誰呢?(這是大家的功勞,因為是大家都迅速的傳,如果有一個同學(xué)慢了,結(jié)果就有可能會發(fā)生變化)
師加入,再次做剛才的游戲,師故意慢慢的傳。
游戲結(jié)束后,和前一次游戲作比較。使學(xué)生懂得在班級活動中,每個人都應(yīng)貢獻(xiàn)自己的力量。
三、游戲二:提小鉛錘。
課件出示游戲規(guī)則:把三個小鉛錘系上繩子,放到瓶子中,三個學(xué)生一人拿著繩子的一頭,小組內(nèi)選好組長,組長安排好先后順序。老師數(shù)到3開始,學(xué)生依次把小鉛錘從瓶子里拿出來,速度快的一方勝利。
游戲開始。兩組中選三名同學(xué)參賽,其他同學(xué)在下面為他們加油。
比賽結(jié)束后:問學(xué)生成功或失敗的原因。
師小結(jié):在集體活動中,我們除了要齊心協(xié)力,還應(yīng)該服從安排,互相配合,并努力的按要求去做,這樣,才會使我們的力量更加強(qiáng)大。
四、拓展延伸
師:生活中需要大家合作才能完成的事情實在是太多了。你們能想到哪些?生自由說。
如:在拔河時……
大掃除時……
醫(yī)生做手術(shù)時……
做各種游戲時……
五、小結(jié)
生談這節(jié)課的收獲。
師總結(jié):“在這節(jié)課的活動中,老師相信同學(xué)們肯定認(rèn)識到了集體的力量,也相信以后同學(xué)們肯定會團(tuán)結(jié)合作的。最后送大家一句話:水在大海里,才不會干枯;人在集體中,力量才會更大。這就是集體的力量。讓我們聽一首《眾人劃槳開大船》,再次感受團(tuán)結(jié)的力量吧?!辈シ拧侗娙藙潣_大船》,結(jié)束本節(jié)課。
團(tuán)結(jié)的力量班會教案篇四
本次主題班會將開展一系列活動,通過活動讓學(xué)生有所感有所悟,讓他們在活動中體會團(tuán)結(jié)就是力量,珍惜集體的團(tuán)結(jié),能夠自覺維護(hù)集體的榮譽(yù)。
1、提前安排主持人,布置活動步驟。
2、提前安排小品演員和講故事的同學(xué)。
3、布置好班級的桌椅的擺放。
(一)宣布班會開始:
1、師:一滴水,只有放進(jìn)大海才不會干涸;一個人,只有融進(jìn)集體,才能展現(xiàn)他的才華和生命的價值。親愛的同學(xué)們,今天我們來上一節(jié)主題班會課,讓我們發(fā)揮自己的力量,發(fā)揮我們集體的力量,努力的去思考,認(rèn)真的去總結(jié),讓我們體會到集體的凝聚力是多么的重要。
下面就請黃佳妮、倪怡亮兩名同學(xué)來主持這節(jié)班會課。
2、主持人:
女:友誼,像一盞明燈,照亮了我的靈魂。
男:友誼,驅(qū)散了我心中的.孤獨(dú)和悲傷。
女:友誼,給人以無窮的溫暖和力量,
男:友誼,使我們互相關(guān)心,不斷勉勵!
女:友誼需要忠誠去播種,
男:友誼需要熱情去澆灌,
女:讓我們攜手并進(jìn),建立起真正的友誼!
男:現(xiàn)在我宣布:初一(1)班《團(tuán)結(jié)互助、友誼長存》主題班會現(xiàn)在開始;
(二)活動一:眾志成城游戲
活動目的:體驗團(tuán)結(jié)就是力量。
活動過程:在班級地上劃2-3個一米見方的正方形(大小可根據(jù)具體情況調(diào)整)。將全班同學(xué)分成4組進(jìn)行游戲。游戲規(guī)則是每位同學(xué)可以用任何方式進(jìn)入正方形,但不可腳踏正方形外,要求全部同學(xué)都在正方形內(nèi)。先完成活動任務(wù)的小組獲勝。這個游戲目的在于培養(yǎng)同學(xué)們通力合作的精神,使他們認(rèn)識到班級是一個整體,只要大家團(tuán)結(jié)一心,就可以眾志成城。
活動小結(jié):讓獲勝的小組談?wù)勑牡皿w會
團(tuán)結(jié)的力量班會教案篇五
2、結(jié)合班上同學(xué)情況引導(dǎo)同學(xué)們正確處理班集體和個人的關(guān)系。
3、向同學(xué)們提出倡議,實現(xiàn)我盡我力為班級添光彩,共同進(jìn)步。
1、音樂欣賞《眾人劃槳開大船》
2、講述《一只獅子和三頭》寓言故事。
3、總結(jié):團(tuán)結(jié)就是力量,團(tuán)結(jié)才能勝利。
4、活動:每個小組派5名同學(xué)參加活動。每組參賽同學(xué)前面的桌子上放著一個飲料瓶子,裝有綁著5根繩子的粉筆頭。5名同學(xué)需要在5秒時間內(nèi)取出粉筆頭。取出最多的粉筆頭的組為勝利組。
1)在一個團(tuán)隊里,如果成員沒有團(tuán)隊意識,各行其是,那么,團(tuán)隊的目標(biāo)將永遠(yuǎn)無法實現(xiàn)。
2)團(tuán)隊成員之間只有真誠合作,才能順利實現(xiàn)團(tuán)隊目標(biāo)。
3)一個團(tuán)隊溝通不暢就會會造成管理混亂、效率低下。一個團(tuán)隊只有進(jìn)行充分的溝通,在溝通的基礎(chǔ)上明確各自己的職責(zé),才能搞好協(xié)作,形成合力。
馬克思:“只有在集體中,個性才能獲得全面發(fā)展其才能的手段”,“一個人的發(fā)展取決于和他直接或間接進(jìn)行交往的一切人的發(fā)展”。
心理學(xué)家溫勒:
一個人的行為是個性和環(huán)境中各種力量相互作用的結(jié)果,班集體是學(xué)生個性所處環(huán)境,情景力場,它影響著學(xué)生的行為及個性心理特征,道德規(guī)范,行為準(zhǔn)則。
教育家馬卡連柯:
每當(dāng)我們給一個人影響的時候,而這影響必定同時應(yīng)當(dāng)是給予集體的一種影響。
5、我該怎么辦?”“他給集體帶來了……”請同學(xué)們討論,發(fā)表最佳解決辦法。
1)朋友請小明周末去看電影,這是一部很賣座的電影,心里異常高興,走路時不是唱就是跳。今天學(xué)校通知周末參加美化校園的活動,要求個班學(xué)生無故不得請假,活動之后評選優(yōu)秀班級。小明聽到通知后,心中七上八下,放棄電影不甘心,不參加活動又怕老師和同學(xué)的批評,一時不知如何是好,心里煩躁不安。
周一升旗儀式上,同學(xué)們按統(tǒng)一要求穿全套校服和佩帶校牌,唯獨(dú)張小巖沒穿校服,整齊的隊伍中格外引人注目。執(zhí)勤老師給班級扣了5分。事后,同學(xué)們批評他給班集體抹黑,他不服氣的說:“我昨天晚上洗的校服沒有干,怎么穿?別的班不是也有人沒穿校服的嗎?8給同學(xué)們剖析自己:這身邊的故事主角有沒有自己。
@本班同學(xué)參加比賽,在旁漠不關(guān)心甚至不想別人關(guān)心;
@同學(xué)被表揚(yáng),不加以鼓勵反而起哄的;
@歧視或欺負(fù)同學(xué)的;
@不關(guān)心集體甚至做出損害集體利益的事的;
@課堂故意起哄,影響其他同學(xué)上課的;
@上課聽不懂時,干脆不聽了,講話,睡覺,玩手機(jī)的;
@被老師將起來,一問三不知;
@明明是自己做錯事,卻總是找老師和其他同學(xué)的原因,不肯虛心接受批評的;
@從不記得父母和老師給自己的愛,一旦師長疏忽,似乎全世界最可憐的就是自己;
@浪費(fèi)寶貴時間,來到學(xué)校只想談天講笑話;
@肆意揮霍父母的血汗錢,一味追求物質(zhì)享受;
@勞動時,總覺得別人的任務(wù)比自己的輕松;
我最欣賞__________同學(xué)的機(jī)智,具體表現(xiàn)在_________
我最欣賞__________同學(xué)的愛心,具體表現(xiàn)在_________
我最欣賞__________同學(xué)的勇敢,具體表現(xiàn)在_________
我最欣賞__________同學(xué)的細(xì)致,具體表現(xiàn)在_________
我最欣賞__________同學(xué)的謙和,具體表現(xiàn)在_________
我最欣賞__________同學(xué)的韌性,具體表現(xiàn)在_________
我最欣賞__________同學(xué)的正直,具體表現(xiàn)在_________
我們都在同一條船上,如果沒有目標(biāo),任何風(fēng)向都不是順風(fēng)
1)首先要消除歧視,學(xué)會尊重,互助,合作,共同進(jìn)步,打好團(tuán)結(jié)的基礎(chǔ);
2)尊重別人,承認(rèn)差異,看到別人的長處,認(rèn)識到自己的缺點(diǎn),客觀評價自己;
3)相信“我們能行”,并努力爭取做到“我們能行”;
4)強(qiáng)調(diào)全面發(fā)展,并且敢于創(chuàng)造,善于創(chuàng)造。希望同學(xué)們能我盡我力為班級添光彩。
團(tuán)結(jié)的力量班會教案篇六
通過此次班會使學(xué)生樹立正確的意識,團(tuán)結(jié)合作、共創(chuàng)和諧班級。
重點(diǎn):通過此次活動讓學(xué)生認(rèn)識到團(tuán)結(jié)合作才能創(chuàng)建和諧班級。
難點(diǎn):在活動中學(xué)生能從內(nèi)心認(rèn)識到團(tuán)結(jié)合作創(chuàng)建和諧班級并談出感悟。
主持人:各位老師、各位同學(xué),大家好!歡迎來到五年級主題班會活動現(xiàn)場。
主持人:曾經(jīng)有這樣一個故事,一位智者和他的徒弟正漫步于河邊,智者問徒弟:“怎樣才能使一滴水永不干涸?”徒弟大惑,然后曰:“將它托入掌心?!睅煾感υ唬骸胺且?、非也!將它投入大海之中。”……是啊!一滴水只有在大海中才不會干涸。我們五年級正是這一片汪洋大海,而在座的每一位同學(xué)不正是大海中的一滴滴水珠嗎?一個人只有在集體中才能發(fā)揮自己,一個集體也正因有了我們才生發(fā)光芒。
五年級〈〈團(tuán)結(jié)合作共創(chuàng)和諧班級〉〉主題班會現(xiàn)在開始。
主持人:團(tuán)結(jié)是一種奮發(fā)向上的精神,團(tuán)結(jié)使我們緊緊地聯(lián)系在了一起……請聽歌曲《團(tuán)結(jié)就是力量》。
主持人:世界上有很多的成功之人,但并不是每個人的成就都是個人的,它們的成功凝聚著千千萬萬人的汗水,淚水和血液。
也許:造物主在創(chuàng)造人類時,就要讓我們明白團(tuán)結(jié)的道理,因為他創(chuàng)造的是一群人,而不是一個人。
人生路上,難免會有挫折、失敗和困難。有時候并不是一個人的力量就可以解決的。它需要合作、需要團(tuán)結(jié)。
很多時候人是需要被幫助的,也許獨(dú)來獨(dú)往是自己的個性,但是當(dāng)自己不能解決的時候,你會忽然發(fā)現(xiàn)原來融入集體是那么重要。
二千多年前他們創(chuàng)造了長城?;蛟S不是自己的意愿,但是如果他們不合作、不團(tuán)結(jié),很可能長城便永遠(yuǎn)不會屹立在東方的土地上。它的創(chuàng)造凝聚的不僅是汗水,更是淚水、血水、艱辛。團(tuán)結(jié)超越了痛苦和艱辛。
當(dāng)中國第一支登山對登上珠穆朗馬峰時,它們肯定是喜悅而又充滿自豪的。但喜悅和自豪的背后卻不滿了死亡和恐懼。而當(dāng)時能超越死亡和恐懼的就只有團(tuán)結(jié)和合作。
其實不僅是很多大事,很多小事也需要團(tuán)結(jié)。小制作需要合作,玩游戲也需要合作。通過玩游戲,我們學(xué)會了合作、團(tuán)結(jié),學(xué)會了融如集體,將個人的力量和集體融合,也許個人與集體擦出的火花并不那么光亮,但是幾十、幾百個人的力量卻是驚人的,因為俗話說,眾人拾柴火焰高。所以,當(dāng)你遇到困難時,別忘了集體是你的依靠,而當(dāng)集體遇到困難時,更別忘了你是集體的一分子。所以集體和個人是分不開的。我們應(yīng)該學(xué)會團(tuán)結(jié)與合作。
主持人:團(tuán)結(jié)的力量是多么巨大呀!團(tuán)結(jié)的精神離不開大家的奉獻(xiàn),一個班級中同樣也缺少不了這種無私奉獻(xiàn)精神,而班級中的班干部是班級的`核心的帶頭人,更是這種奉獻(xiàn)精神的化身。下面聽聽我們班委代表是如何看的?請班委的代表為我們談?wù)勛约簝?nèi)心的感受……(講話略)(鼓掌)
主持人:是?。F(tuán)結(jié)的集體,團(tuán)結(jié)的力量。下面請學(xué)生代表談?wù)勛约旱母惺?。(略?BR> 主持人:是啊!只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將變成一個美好的人間,請合唱《愛的奉獻(xiàn)》。
團(tuán)結(jié)的力量班會教案篇七
1、知道民族團(tuán)結(jié)的故事。
2、懂得各民族之間應(yīng)互相尊重,平等相等,和睦相處。
讓同學(xué)們熟悉民族團(tuán)結(jié)的內(nèi)涵,要求學(xué)生明辯是非,時刻保持清醒的頭腦,加強(qiáng)自己的責(zé)任感和使命感。為增進(jìn)民族團(tuán)結(jié)而努力,不做有損民族團(tuán)結(jié)的事。情感態(tài)度與價值觀:
1、敬仰維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的人,培養(yǎng)各民族之間團(tuán)結(jié)友愛的情感。
2、收集我們周圍有關(guān)民族和睦團(tuán)結(jié)的資料。(特別是本班民族學(xué)生的事跡)。
使學(xué)生懂得各民族之間應(yīng)互相尊重,平等相等,和睦相處。
1、運(yùn)用多媒體課件渲染氣氛,創(chuàng)設(shè)情景,激發(fā)學(xué)生興趣。
2、運(yùn)用多媒體課件形象直觀地理解課文內(nèi)容。
3、榜樣感染法,正反事例對比法。
4、自己動手收集資料法。
二、學(xué)文明理,激情導(dǎo)行。
(一)學(xué)習(xí)認(rèn)識中華民族是一個大家庭。
2、生答:漢族、蒙古、回族、藏族、維吾爾族、傣族。
4、師出示課件(中國地圖),簡要介紹少數(shù)民族的主要分布;漢族、少數(shù)民族所占的比例及少數(shù)民族存在的'優(yōu)勢。
(二)國家的民族政策;
思考:你知道我們國家有哪些民族政策?看誰說的最多。
1、堅持民族平等團(tuán)結(jié)。
2、民族區(qū)域自治。
3、發(fā)展少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)文化事業(yè)四、培養(yǎng)少數(shù)民族干部。
4、發(fā)展少數(shù)民族科教文衛(wèi)等事業(yè)。
5、使用和發(fā)展少數(shù)民族語言文字。
6、尊重少數(shù)民族風(fēng)俗習(xí)慣。
7、尊重和保護(hù)少數(shù)民族宗教信仰自由。
(三)暢談民族團(tuán)結(jié)的故事:。
以小組為單位,看哪一小組收集的最多。
三、民語親密大接觸。
讓我們一起先來玩一個游戲,這個游戲的名子叫雙語詞匯大競猜。
女:下面我來說一下游戲規(guī)劃:
1、請各小組派一名民族同學(xué)站到臺前來,面向大屏。
2、小組其他成員背對大屏。
3、民族同學(xué)用民語說出物品的名稱,并同時可用手比劃,由漢族同學(xué)用漢語說出名稱。
4、每組5個名稱,時間為50秒,說出最多的為優(yōu)勝。
5、如果民族同學(xué)用漢語不小心說出的物品名稱或用漢語說出物品名稱所含的字則不得分。
男:同學(xué)們你們通過剛才的活動學(xué)會了幾個物品的名稱,誰來說一下。
四、語言對對碰。
男:語言是交流之門,我們班中哈薩克族和維吾爾族的同學(xué)比較多,那就讓我們通過下面游戲體會一下,學(xué)習(xí)非母語語言有多難,那么哈薩克族和維吾爾族同學(xué)學(xué)習(xí)漢語就有多難。到底有多難還是讓我們親自試一試。
女:下面我說一下游戲規(guī)則:
1、每組派出一名民族同學(xué),說一句民語。
2、另一小組同學(xué)說出這句話的含義。
3、猜對的給該小組加分。
4、猜錯,則由民族同學(xué)教大家這句民語,學(xué)的最快的同學(xué),為該同學(xué)所在組加分。
男:通過剛才這個游戲我們都收獲了什么呢?請大家談一談。
五、設(shè)計小活動:
假如班上來了很多不同民族的同學(xué),你怎樣與他們相處?指名答。
六、班主任小結(jié)。
今天我參加你們的活動后和你們一樣觸很深,我更相信這次主題班會后無論是民族同學(xué)還是漢族同學(xué),我們都會更理解對方,我們班再不會出現(xiàn)下課時,漢族同學(xué)和民族同學(xué)各聚一堆的場景了,因為我想大家一定和我一樣更加堅信各民族是一家人,只有各民族之間彼此團(tuán)結(jié),相互幫助,相互尊重,共同繁榮昌盛,共同澆灌民族團(tuán)結(jié)之花,我們偉大祖國繁榮富強(qiáng)的腳步才會更強(qiáng)、更快、更有力!
同學(xué)們反響積極,都能認(rèn)識民族團(tuán)結(jié)的重要性。大家一致表示,作為中學(xué)生,要旗幟鮮明地反對分裂活動;同時要努力學(xué)習(xí),掌握扎實的知識,成為國家靠得住,用得著的人才,報效祖國。
團(tuán)結(jié)的力量班會教案篇八
1。知道中國革命的勝利和祖國的興旺發(fā)達(dá)離不開各民族的團(tuán)結(jié)。
2。懂得在社會主義中國各民族之間應(yīng)當(dāng)互相尊重、平等相待、和睦相處。
3。能做到和不同民族的人們友好相處,不說不利于民族團(tuán)結(jié)的話,不做有損民族團(tuán)結(jié)的事,在與其他民族相處時能自覺尊重其他民族的風(fēng)俗習(xí)慣。
一、老師宣布《民族團(tuán)結(jié)一家親》主題班會現(xiàn)在開始。
二、民族知識知多少
1。播放典型少數(shù)民族的圖片,根據(jù)人物的服飾和活動猜猜這是哪個少數(shù)民族?
2。了解民族節(jié)日,傣族的潑水節(jié),彝族的火把節(jié),維吾爾族的古爾邦節(jié)。
3。比一比,賽一賽
中國有多少民族?有多少個少數(shù)民族?你能說出哪些少數(shù)民族?
三、民族英雄我知道民族的團(tuán)結(jié)和睦是祖國興旺發(fā)達(dá)的重要條件,中國的歷史就是各民族團(tuán)結(jié)互助、共同進(jìn)步的歷史。長期以來,在建設(shè)祖國、保衛(wèi)祖國的過程中,涌現(xiàn)出了許多動人的民族團(tuán)結(jié)一家親的事跡。
1。民族英雄馬本齋的`故事
2、人民公仆孔繁森
3、大愛無私阿帕尼媽媽
4。你們還知道哪些有關(guān)民族團(tuán)結(jié)、互相尊重的故事?說說這樣做有什么好處?
小結(jié):生活在祖國大家庭中的各族人民,不僅在建設(shè)和保衛(wèi)邊疆中并肩作戰(zhàn),而且在生活上也同樣親如手足。
四、民族風(fēng)俗(傳統(tǒng))我知道
主要了解回族人民的風(fēng)俗習(xí)慣,以便相互尊重
五、歌曲合唱《相親相愛一家人》
六、歸納總結(jié)
同學(xué)們,今天的主題班會開得非常成功,我們偉大的祖國,960萬平方公里的土地,少一寸也不行;56個民族,缺一不可。祖國歷史的每一頁,都記載著各族人民團(tuán)結(jié)奮斗、保衛(wèi)中華的事跡。我們每一個人都更加熱愛我們的民族大家庭。
民族團(tuán)結(jié)教育主題班會
團(tuán)結(jié)的力量班會教案篇九
1、知道中國革命的勝利和祖國的興旺發(fā)達(dá)離不開各民族的團(tuán)結(jié)。
2、懂得在社會主義中國各民族之間應(yīng)當(dāng)互相尊重、平等相待、和睦相處。
3、愿意和其他民族的人們友好交往,對破壞民族團(tuán)結(jié)的言論和行為感到氣憤。
4、能做到和不同民族的人們友好相處,不說不利于民族團(tuán)結(jié)的話,不做有損民族團(tuán)結(jié)的事。
5、在與其他民族相處時能自覺尊重其他民族的風(fēng)俗習(xí)慣。
活動過程。
主持人宣布《民族團(tuán)結(jié)一家親》主題班會現(xiàn)在開始20xx年民族團(tuán)結(jié)主題班會教案20xx年民族團(tuán)結(jié)主題班會教案。
一、聽民族音樂,觀察各民族照片。
1.播放民族歌曲聯(lián)唱:《新疆好》(維吾爾族)。
2、出示各民族照片:這是一張怎樣的合影?(各民族在一起的合影)主持人:對――民族團(tuán)結(jié)一家親。
主持人:不同的民族雖然在服飾、語言、生活習(xí)慣等方面有所不同,但都是中華民族的一員,是一家人。千百年來,各族人民團(tuán)結(jié)友愛,共同建設(shè)著祖國,共同創(chuàng)造了祖國的燦爛文化,才使我們的祖國母親變得如此強(qiáng)壯,如此美麗。
二、領(lǐng)悟道理。
主持人:民族的團(tuán)結(jié)和睦是祖國興旺發(fā)達(dá)的重要條件,中國的歷史就是各民族團(tuán)結(jié)互助、共同進(jìn)步的歷史。
1、聽配樂錄音故事:文成公主進(jìn)藏。
2、主持人:在中國的革命戰(zhàn)爭年代,民族團(tuán)結(jié)起了非常重要的`作用。
(出示投影)。
(1)小組討論:為什么劉伯承將軍要和小葉丹結(jié)拜為兄弟?
(2)如果不這樣做,可能會有什么后果?
主持人:紅軍的誠意和尊重,贏得了彝族人民的信任,也使革命得以順利進(jìn)行下去20xx年民族團(tuán)結(jié)主題班會教案作文。
小結(jié):在社會主義建設(shè)時期,各族人民只有加強(qiáng)團(tuán)結(jié),互相幫助,共同促進(jìn),才能保證社會主義建設(shè)的順利進(jìn)行。
三、觀看錄像,加深認(rèn)識。
1、主持人:你們還知道哪些有關(guān)民族團(tuán)結(jié)、互相尊重的故事?說說這樣做有什么好處?(學(xué)生回答)。
主持人小結(jié):孔繁森、打井團(tuán)長等英雄模范,舍小家為大家,幾十年如一日,為了祖國建設(shè),促進(jìn)邊疆發(fā)展,幫助邊疆人民,貢獻(xiàn)出了畢生精力。
2、生活在祖國大家庭中的各族人民,不僅在建設(shè)和保衛(wèi)邊疆中并肩作戰(zhàn),而且在生活上也同樣親如手足。
四、歸納總結(jié),提出要求。
主持人:1.舉行了“民族團(tuán)結(jié)一家親”這一主題隊會,你懂得了什么?
主持人:同學(xué)們,最后讓我們高歌一曲:《愛我中華》,在歌聲中結(jié)束這次。
團(tuán)結(jié)的力量班會教案篇十
參加人員全體學(xué)生地點(diǎn)教室
主題團(tuán)結(jié)就是力量
活動過程
1、清點(diǎn)人數(shù)并坐好簽到工作;
2、由班長宣布班會開始,并引出此次班會主題以及會議大綱;
3、組織全班同學(xué)學(xué)習(xí)團(tuán)結(jié)的故事以及發(fā)生在身邊的關(guān)于團(tuán)結(jié)的事例。
5、同學(xué)們齊唱《團(tuán)結(jié)就是力量》。
6、班主任總結(jié):團(tuán)結(jié)就是力量,力量是鐵,力量是鋼。只有擰成一股繩,班隊集體才能夠欣欣向榮。加油!
效果
通過學(xué)習(xí),同學(xué)們明白了團(tuán)結(jié)的重要意義,有更多的學(xué)習(xí)比較好的同學(xué)主動幫助學(xué)習(xí)比較吃力的同學(xué),全班形成一種良好的學(xué)風(fēng),令人欣慰。
[小學(xué)四年級主題班會--團(tuán)結(jié)就是力量(四年級)]
團(tuán)結(jié)的力量班會教案篇十一
本次主題班會將開展一系列活動,通過活動讓學(xué)生有所感有所悟,讓他們在活動中體會“團(tuán)結(jié)就是力量”,珍惜集體的團(tuán)結(jié),能夠自覺維護(hù)集體的榮譽(yù)。
1、提前安排主持人,布置活動步驟。
2、提前安排小品演員和講故事的同學(xué)。
3、布置好班級的桌椅的擺放。
(一)宣布班會開始:
1、師:一滴水,只有放進(jìn)大海才不會干涸;一個人,只有融進(jìn)集體,才能展現(xiàn)他的才華和生命的價值。親愛的同學(xué)們,今天我們來上一節(jié)主題班會課,讓我們發(fā)揮自己的力量,發(fā)揮我們集體的力量,努力的去思考,認(rèn)真的去總結(jié),讓我們體會到“集體的凝聚力”是多么的重要。
下面就請黃佳妮、倪怡亮兩名同學(xué)來主持這節(jié)班會課。
2、主持人:
女:友誼,像一盞明燈,照亮了我的靈魂。
男:友誼,驅(qū)散了我心中的孤獨(dú)和悲傷。
女:友誼,給人以無窮的溫暖和力量,
男:友誼,使我們互相關(guān)心,不斷勉勵!
女:友誼需要忠誠去播種,
男:友誼需要熱情去澆灌,
女:讓我們攜手并進(jìn),建立起真正的友誼!
男:現(xiàn)在我宣布:初一(1)班《團(tuán)結(jié)互助、友誼長存》主題班會現(xiàn)在開始;
(二)活動一:“眾志成城”游戲
活動目的:體驗“團(tuán)結(jié)就是力量”。
活動過程:在班級地上劃2-3個一米見方的正方形(大小可根據(jù)具體情況調(diào)整)。將全班同學(xué)分成4組進(jìn)行游戲。游戲規(guī)則是每位同學(xué)可以用任何方式進(jìn)入正方形,但不可腳踏正方形外,要求全部同學(xué)都在正方形內(nèi)。先完成活動任務(wù)的小組獲勝。這個游戲目的在于培養(yǎng)同學(xué)們通力合作的精神,使他們認(rèn)識到班級是一個整體,只要大家團(tuán)結(jié)一心,就可以眾志成城。
活動小結(jié):讓獲勝的小組談?wù)勑牡皿w會。
男:說的很好,只要我們通力合作,團(tuán)結(jié)一心,就可以眾志成城!
女:接下來讓我們欣賞一個小品《運(yùn)動會之前》。
(三)活動二:尷尬的局面
活動目的:體驗集體中出現(xiàn)不和諧氣氛時的內(nèi)心感受。
活動過程:
情景:
運(yùn)動會的報名工作就要結(jié)束了,可是初一(1)班的參賽人選遲遲沒能定下來。圍繞著究竟派誰上場,班里的幾個同學(xué)又一次爭論起來。
張寧憤憤不平地說:“我不選李菲上場,什么好事都讓她占了。又評她當(dāng)三好生,又讓她入團(tuán),這場比賽還讓她拿金牌。誰都可以上,李菲就算了吧?!?BR> 陳楠著急地說:“聽我說,聽我的準(zhǔn)保沒錯,李菲上不上我不管,但是必須讓王忠參賽,王忠的速度最快,無人能比,我看這事就聽我的吧。”
周艷不慌不忙地說:“我看這次比賽,選誰不理想,李菲吧,跑起步來不好看,王忠吧有勇無謀,于強(qiáng)吧,不懂比賽規(guī)則。哎,咱們班挑不出人來了?!庇趶?qiáng)沖到人群中說:“有什么好商量的,你們都邊站,我上,誰反對,誰敢反對?!彪S后對著桌子猛擊一掌。
大家不歡而散,張麗邊走邊說:“我看咱們還是棄權(quán)吧,真要上場爭不到名次,多出丑啊?!?BR> 男:初一(1)班的同學(xué)為什么不能統(tǒng)一意見?這個班集體存在什么問題?請大家發(fā)表意見。
(四)討論:我心目中的“好男同學(xué)”和“好女同學(xué)”
活動三:
(1)在黑板中間劃豎線,分別在兩邊寫上“好男同學(xué)”和“好女同學(xué)”,并選兩名自告奮勇者負(fù)責(zé)記錄。
(2)自由發(fā)言:說明自己心目中男女同學(xué)優(yōu)良學(xué)生形象應(yīng)有的品質(zhì)或行為,可以按自己的性別講,也可以講共同的或不同性別的。
(3)總結(jié):被欣賞的男生標(biāo)準(zhǔn)是:1、保護(hù)弱小同學(xué);2、講信用;3、熱愛運(yùn)動;4、樂于關(guān)心他人;5、詼諧幽默;6、不計較小枝小節(jié)。被欣賞的女生標(biāo)準(zhǔn)是:1、臉上有微笑,溫柔大方;2、活潑不瘋癲,穩(wěn)重不呆板;3、清純秀麗,樸素善良,隨和;4、不做作,有性格;5、坦然,充滿自信。
男:大家說的都很好,希望在以后的日子里我們男女生都能夠按照這些標(biāo)準(zhǔn)去要求自己。
女:下面就有請我們班的好男生和好女生們?yōu)槲覀儷I(xiàn)上《校園旋律舞》。大家掌聲歡迎。
(五)游戲:“沖出包圍圈”游戲。
活動目的:為班集體添磚加瓦。
活動過程:
將全班分成兩組,一組為包圍者,一組為突圍者。所有包圍者手臂相勾圍成圓圈,形成包圍狀。突圍者則單兵作戰(zhàn),突圍隊員先站在圈內(nèi),然后可以采用各種方法闖出圈外。阻擋者彼此齊心協(xié)力阻擋該突圍者闖出。一分鐘以后,換過其他突圍隊員,直到所有突圍者輪完為止。
組織學(xué)生討論以下問題:
在游戲中……
1.包圍者成功了幾次?失敗了幾次?為什么會失?。?BR> 2.突圍者成功了幾次?失敗了幾次?為什么會失?。?BR> 3.包圍者在游戲中的體會如何?是否感到集體團(tuán)結(jié)的重要?
4.突圍者在游戲中的感受如何?單兵作戰(zhàn)容易嗎?
5.班集體的團(tuán)結(jié)重要嗎?
6.我們班的同學(xué)是否團(tuán)結(jié)?怎樣才能促進(jìn)我們班級的團(tuán)結(jié)?
(六)總結(jié):
1、主持人:
男:有人把班集體比喻為一個大熔爐,班里的.同學(xué)則像一塊塊的煤炭。
女:大家想要得到溫暖,就必須把自己點(diǎn)燃,放進(jìn)去,煤塊越多,燒得越旺,那么我們的班集體也就越溫暖。
男:我們要記住,溫暖的班集體不是別人給予的,也不會從天上掉下來。
合:它是全班同學(xué)的熱情和愛匯聚起來的。
女:下面歡迎老師對我們的這次班會進(jìn)行點(diǎn)評。
2、師:集體就像汪洋大海,個人就是其中的一朵浪花。有了大海的寬闊,才有浪花的多姿多彩;也正是因為有了壯美的千萬朵浪花,才為大海增添了無窮的魅力。一個只強(qiáng)調(diào)自我,只強(qiáng)調(diào)個性的人,是很難有合作精神的。要認(rèn)識到每個人的力量是有限的,一個人的本領(lǐng)無論有多么大,離開了集體,就像離開大海的一滴水,不久就會消亡。
最后讓我們用一首歌來結(jié)束我們這節(jié)班會課:《團(tuán)結(jié)就是力量》
團(tuán)結(jié)的力量班會教案篇十二
主持人:(甲)申亞楠(乙)李雨琪
合:孫村中學(xué)初一一班《團(tuán)結(jié)就是力量》主題班會現(xiàn)在開始。
甲:古人說:團(tuán)結(jié)力量大。
乙:是呀,在社會生活中,許多事情都需要人們團(tuán)結(jié)合作。
(用錄音機(jī)播放付笛生演唱的《眾人劃槳開大船》)
乙:俗話說一根筷子易折斷,十根筷子牢牢抱成團(tuán)。
甲:有一個古老的故事——《三個和尚》的故事大家都知道,下面請欣賞歌曲三個和尚》及小品《三個和尚》。
(用錄音機(jī)播放菊萍演唱的《三個和尚》郭明亮李士超李振邦等表演小品《三個和尚》小品梗概見資料一)
乙:三個和尚知道了團(tuán)結(jié)的力量,自此以后,團(tuán)結(jié)合作,過上了輕松安閑的生活。
甲:下面請聽徐雪晴同學(xué)的發(fā)言《團(tuán)結(jié)合作創(chuàng)奇跡》和孫夢瑤同學(xué)的發(fā)言《中國人民偉大的.抗災(zāi)精神》。(發(fā)言內(nèi)容見資料二)
乙:這兩個事例告訴我們,只要我們中國人團(tuán)結(jié)合作,勁往一處使,就沒有我們中華民族干不成的事。
甲:有這樣一對乞丐,看,他們來了……
(欣賞由王珣高超李振邦表演的小品《兩個乞丐》小品梗概見資料三)
小品演完了,請大家想一下,這兩個乞丐怎樣做才不會被餓死?(找兩名同學(xué)回答)
乙:好,這兩名同學(xué)說的對,只要這兩個乞丐團(tuán)結(jié)合作,就不會被餓死,還能過上幸福美滿的生活,不信,請看續(xù)集《兩個乞丐》。
(欣賞由王珣高超李振邦表演的續(xù)集《兩個乞丐》小品梗概見資料四)
(分組討論后談自己的見解)
(全班同學(xué)共同演唱歌曲《團(tuán)結(jié)就是力量》)
甲:這力量是鐵,這力量是鋼,比鐵還硬比鋼還強(qiáng)。
乙:隨著這富有節(jié)奏的歌詞,請聽霍振劉佳園兩位同學(xué)表演的配樂詩朗誦《團(tuán)結(jié)起來到明天》。(詩歌內(nèi)容見資料五)
甲:最后,我們?nèi)w同學(xué)共同演唱《真心英雄》這首歌,與大家共勉,希望大家在以后的成長過程中,處處團(tuán)結(jié)合作,為我們心中的理想去努力、去奮斗、去拼搏。
(全體同學(xué)共同演唱歌曲《真心英雄》)
合:初一一班《團(tuán)結(jié)就是力量》
主題班會到此結(jié)束。
《團(tuán)結(jié)起來到明天》
假如人們活著,忘記了明天,
像蟲豸在田野覓食,像鳥兒在空中飛旋。
人的生命,為什么特別值得寶貴?!
火紅的青春,問什么還那樣讓人愛戀?!
明天,茫茫的暗夜里多少人把你呼喊,
明天,浴血的戰(zhàn)壕里多少人為你鏖戰(zhàn),
明天,你寫入過多少歌手美麗的詩句
明天,你撥動了多少青年顫抖的心弦。
為了明天,我們在靜夜的書桌旁絞多少腦汁;
為了明天,我們在沸騰的工地上灑多少熱汗。
為了明天,多少人奔赴荒涼而又遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方;
為了明天,多少人在雪上莽原中緊握著槍桿。
社會主義中國正像是試飛時遇到挫折的雄鷹,
一旦它養(yǎng)好傷口,就將飛入萬里云天;
它又像代表時代前進(jìn)方向的蒸汽火車,
當(dāng)它逐步完善,笨拙的馬車必將被拋在后面。
做一個新中國的公民,我從不后悔,
在這里,我享受過人生最大的歡樂,在嚴(yán)峻的考驗。
中國,這是生我養(yǎng)我的父母之邦啊,
她的每平方米土地,都浸透了我們祖先的血汗。
向后的,轉(zhuǎn)過身;向側(cè)的,扭過臉!
打盹的,快醒來;踏步的,快向前!
機(jī)不再失,時不我待;任重道遠(yuǎn),刻不容緩。
團(tuán)結(jié)的力量班會教案篇十三
一、活動目的:
如今的學(xué)生,是家庭的小寶貝,他們在父母的溺愛中生長,心中只有自己,沒有他人。平時同學(xué)之間的相處,是孩子們接觸社會的起點(diǎn),將來他們從事工作后需要學(xué)會與人合作,互相支持,互相諒解,需要講點(diǎn)精神或做出某種犧牲。在班集體中,就必須學(xué)會處理好同學(xué)之間的關(guān)系,學(xué)會愛同學(xué)愛集體。因此,我們設(shè)計了“小團(tuán)結(jié),大力量”主題班會,使學(xué)生從點(diǎn)滴小事做起,學(xué)會謙讓、團(tuán)結(jié),懂得在集體中約束自己,養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣。
二、活動準(zhǔn)備:
1、收集故事《三兄弟折筷子》。
3、舉人游戲:學(xué)生書桌一張(可就地取材)。
4、歌曲《相親相愛一家人》、《愛,因為在心中》。
三、活動過程:
(一)班主任致辭。
班主任:親愛的同學(xué)們,在學(xué)習(xí)中,在生活上,我們每個人都可能遇到困難,都需要別人幫助。所以同學(xué)之間要互相幫助,互相團(tuán)結(jié)。”人心齊,泰山移“。只有為了一個共同目標(biāo),大家團(tuán)結(jié)互助,心往一處想,勁往一處使,才能把事情辦好。這節(jié)課將由我們的__同學(xué)跟__同學(xué)給我們這個主題班會,希望同學(xué)們能夠認(rèn)真地參與其中,積極配合兩位主持人,并從中有所收獲,有所成長!大家掌聲有請兩位主持人!
(二)故事大王講故事《三兄弟折筷子》。
主持人甲:各位老師,
主持人乙:各位同學(xué),
合:大家晚上好!
主持人乙:萬里長城,舉世矚目,但你可曾看到那是一塊塊磚頭壘成的?
乙:我們都是高1101的一員。
甲:集體中怎樣生活,
乙:同學(xué)間怎樣相處,
(合):我們都應(yīng)該弄懂。
(甲):我們都是集體的一員,但很多時候可能不真正清楚自己和集體的關(guān)系。
乙:如果人人都自私自利,班里將會冷酷無情。
甲:如果人人都獻(xiàn)上一份愛心,班里將會充滿陽光。
乙:今天,我們的活動就從古代的《三兄弟折筷子》的故事開始吧!
甲:請我們班的故事大王__同學(xué)講《三兄弟折筷子》的故事(見附錄)。
乙:”故事大王“繪聲繪色地講了《折筷子》的故事,把我們帶到了那遙遠(yuǎn)的時代,我們仿佛看到那時人們對團(tuán)結(jié)的渴望。而我們,站在21世紀(jì)起跑線的”祖國棟梁"們更應(yīng)懂團(tuán)結(jié)的重要性——團(tuán)結(jié)與合作是不可征服的力量,而相互爭斗卻只能耗損自己。正如大家常說:“人心齊,泰山移,眾人拾柴火煙高,只有團(tuán)結(jié),力量才大?!?BR> 甲:好的,帶著這個疑問,現(xiàn)在我們就來做一個小游戲,親身體驗一下什么叫團(tuán)結(jié)就是力量。
游戲規(guī)則:參加人員為11+1人,在11人中選擇1名不超過120斤的同學(xué),這名同學(xué)躺在平整的地面或桌面上,由10名同學(xué)用一根食指一起用力把躺下的同學(xué)抬離地面或桌面,另外1名同學(xué)用雙手做保護(hù)躺下同學(xué)的頭部的姿勢。(10名操作的同學(xué)男女比例要協(xié)調(diào))1名同學(xué)躺下,2名力氣大點(diǎn)的同學(xué)抬重力之處——肩部,1名同學(xué)抬脖子,2名同學(xué)抬腰部,2名力氣大點(diǎn)的同學(xué)抬腰部下面,1名同學(xué)抬右大腿,2名同學(xué)抬左右小腿,1名女同學(xué)保護(hù)頭部。
注:事先要跟抬人的同學(xué)說好,把同學(xué)抬起來之后要注意輕點(diǎn)。時間允許的話可以做兩輪(男女各一輪),主持人注意控制一下活動現(xiàn)場。
游戲過后,主持人分別請被抬的同學(xué),抬人的同學(xué),沒參與的同學(xué)各一名說下。
游戲感想(3分鐘)。
甲:在團(tuán)隊建設(shè)中,一些看起來不可能的事情往往能震撼、激發(fā)人與人之間久違的那種真誠,意識到團(tuán)隊的力量。在做游戲時,我們用心去合作,在合作中感受快樂與驚奇。班級建設(shè)不是一個、兩個人的事,而是全班同學(xué)的事,構(gòu)建和諧、美好的班級需要所有人的共同參與、共同努力。
乙:這個游戲就是希望所有在場的同學(xué)都能明白,生活中或許存在許多困難,如果你只是單獨(dú)面對,那么你就是渺小無力的,但是,如果你能得到大家的一臂之力,那么,困難將永遠(yuǎn)離你遠(yuǎn)去。
(四)“100秒不ng”游戲環(huán)節(jié)。
甲:一只水桶能盛多少水,并不取決于最長的那塊木板,而是取決于最短的那塊木板。一個集體能走多遠(yuǎn)并不取決于部分人的努力,而是全班人的共同努力。乙:一個人的成就可能會推進(jìn)集體進(jìn)程的加快。一個人的失誤將有可能造成整個集體的進(jìn)程減速。
甲:好的,現(xiàn)在開始我們的第二個游戲環(huán)節(jié)“100秒不ng”。本游戲需要四名同學(xué)組隊參加。四名選手需要完成四項任務(wù),沒完成一項任務(wù),需要說出口令“小團(tuán)結(jié)大力量”,下一個同學(xué)才能開始。任何一個環(huán)節(jié)(包括口令)出錯都必須重新開始。任務(wù)一是跳繩子,要求跳夠十下,任務(wù)二吸乒乓球,任務(wù)三是轉(zhuǎn)呼啦圈持拍,任務(wù)四是繞圈貼鼻子。(時間允許的話可以做兩輪)。
主持人注意控制游戲現(xiàn)場秩序,游戲結(jié)束后,分別請參加過,沒參加的同學(xué)說感受。(時間控制在3分鐘以內(nèi))。
甲:我們可以清楚的看到,游戲中只要有一個人在自己的環(huán)節(jié)上出錯都會影響整個團(tuán)隊的進(jìn)程,都會拖集體的后腿。游戲可以有ng,可以重來,但是我們的人生沒有彩排,每一天都是現(xiàn)場直播。作為集體中的一員,我們要自覺地對集體負(fù)責(zé),培養(yǎng)自己管理自己的能力,努力學(xué)習(xí),嚴(yán)以律已,不拖班級的后腿。要時刻保持集體榮譽(yù)感,積極為班級做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
(五)班級在新生籃球賽上的照片展示環(huán)節(jié)(運(yùn)用多媒體)。
工作人員播放相片ppt。
主持人甲:相信所有高1101班的同學(xué)都不會忘記的9月22日這個好日子,19:24,裁判的一聲長哨吹響,宣布了我們,高1101班英勇地拿下了新生籃球比賽女籃的總冠軍!在整個比賽過程中中我們的籃球隊員在球場上奮力拼搏,為班級“拋頭顱,灑熱血”。我們的男籃球愛好者積極主動為女籃球隊員出謀劃策,他們是女籃的智囊團(tuán)。場外的拉拉隊員們,在認(rèn)真負(fù)責(zé)的班主任謝老師的帶領(lǐng)下賣力加油吶喊。一聲聲“一班,加油,加油,一班!”“一班,好樣的,好樣的,一班”如雷貫耳。場內(nèi)場外團(tuán)結(jié)一致,奏響了我們高1101班的團(tuán)結(jié)奮進(jìn)之歌!正是在這全班上下團(tuán)結(jié)一致努力拼搏之下,我們班女籃勇摘桂冠!!你看,每個人的臉上都洋溢著欣喜與驕傲!在籃球比賽中我們付出了熱情與心血,收獲了友誼與喜悅,熟悉了同學(xué),團(tuán)結(jié)了班集體,點(diǎn)綴了我們的絢麗的高中生活。
主持人乙:每一場比賽都是集體智慧的結(jié)晶,都需要大家共同努力;班級的。
每一個進(jìn)步,都需要大家共同參與、共同創(chuàng)造!小團(tuán)結(jié)可以鑄成大力量,在以后的生活中我們都應(yīng)該互相謙讓,互相幫助,大家團(tuán)結(jié)一致,一起打造和諧奮進(jìn)、相親相愛的高1101班!
(六)班主任做總結(jié)陳詞。
主持人甲:好的,活動進(jìn)行到現(xiàn)在已經(jīng)開始接近尾聲了,下面請用熱烈的掌聲歡迎我們的謝和廷老師為本次活動做總結(jié)陳詞!
班主任:首先以熱烈的掌聲感謝今天兩位主持人。今天的活動開得非常成功,通過這次活動,同學(xué)們知道了要團(tuán)結(jié),要謙讓。在以后的學(xué)習(xí)生活中,我們會遇到很多的艱難險阻,老師希望同學(xué)們從現(xiàn)在起能手拉手,心連心,為創(chuàng)建和諧、美好的班集體做出自己的貢獻(xiàn)。
七、宣布活動結(jié)束。
主持人甲:感謝謝老師的精彩發(fā)言,現(xiàn)在,我宣布:高1101班“小團(tuán)結(jié)大力量”主題班會到此結(jié)束!
主持人乙:感謝各位老師親臨現(xiàn)場,感謝各位同學(xué)的熱情參與。
合:你們辛苦了。歡迎你們再來高1101班!我們下次再會!
團(tuán)結(jié)的力量班會教案篇十四
曾經(jīng)有一群大雁由北向南遷移。一群大雁中有一只新婚夫婦的小雁,名叫“小原”,碰上了大遷移。我想:這是老天對它的一種考驗。
起飛了,大雁們排成“人”字形的隊伍。公雁負(fù)責(zé)開路,已經(jīng)開始學(xué)飛了。不巧小雁剛會飛,就母雁要照顧小雁和觀察后面的情況。小原和其它的小伙伴一起飛了,可是小原飛了一兩下就累了,翅膀使不上勁,它把渾身的力量都用在翅膀上了。這時由于用力太猛,扭傷了。小原就一頭栽落于地。可是,這些全體母雁都在觀察后面的情況。這時天上有一個黑點(diǎn),那黑點(diǎn)像箭一樣筆直地朝小雁沖了過來。母雁發(fā)現(xiàn)小原不見了,這才說“?。⌒≡??伙伴們小原不見了?!惫銈兊教帉ふ遥K于找到了小原,就毫不猶豫地向小原沖去。在半路截了那個小黑點(diǎn),原來那個黑點(diǎn)是一只“老鷹”。那群雄壯的雄雁大約有二十,把老鷹團(tuán)團(tuán)包圍,在打團(tuán)體戰(zhàn)。左一下,右一下,這場戰(zhàn)斗持續(xù)了三十分鐘。
最后,老鷹被打敗了。它們又得到了一種新力量。“團(tuán)結(jié)就是力量”這句話說得對,我們只要團(tuán)結(jié)起來,就一定會戰(zhàn)勝強(qiáng)大的敵人。
崇仁第二中學(xué)初一李俊。
團(tuán)結(jié)的力量班會教案篇十五
活動目標(biāo):
1.使幼兒懂得團(tuán)結(jié)合作的重要、培養(yǎng)合作的精神。
2.愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。
3.在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。
4.體驗同伴間友好的情感。
活動準(zhǔn)備:
頭飾、道具、椅子。
活動過程:
(一)1.歌表演:“一只螞蟻”引導(dǎo)幼兒理解“團(tuán)結(jié)起來力量大”“人多力量大”的主題。
2.分組表演,體會團(tuán)結(jié)的重要性和合作成功的愉快。
(二)比賽搬椅子。
兩隊:一隊四人、一隊一人,每隊要搬四把椅子,看哪隊先搬完,其它小朋友看后評議哪隊贏,為什么會贏。
結(jié)束:教師帶領(lǐng)幼兒一起總結(jié)。
實際點(diǎn)評:
在進(jìn)行搬椅子比賽時,第一遍孩子們是按照預(yù)定的計劃進(jìn)行,孩子們總結(jié)出“人多力量大”,團(tuán)結(jié)起來力量大“的道理。第二遍時豆豆小朋友一人四把椅子(左手兩把,右手兩把)一起搬起和四個人同時到達(dá),結(jié)果出現(xiàn)了變化,有經(jīng)驗的老師啟發(fā)引導(dǎo)孩子們說出,只要動腦筋,想出好辦法,戰(zhàn)勝因難,就能以少勝多。
活動反思:
在活動中,語言表達(dá)方面:有大部分幼兒通過教師的引導(dǎo)和游戲體驗后能獨(dú)立表達(dá)自己的意愿,有一小部分幼兒需要聽同伴分享總結(jié)后才能自己理解總結(jié),幼兒初步認(rèn)識到了團(tuán)結(jié)的力量。同時在活動中,教師還需要提煉提問的技巧和方法,在幼兒小組活動中還應(yīng)給予適當(dāng)?shù)膸椭鸵龑?dǎo),特別是個別表現(xiàn)稍微弱一點(diǎn)的孩子給予鼓勵,讓整個活動能順利進(jìn)行。
團(tuán)結(jié)的力量班會教案篇十六
活動目的:使同學(xué)們明白團(tuán)結(jié)的重要性,增強(qiáng)同學(xué)們的集體榮譽(yù)感?;顒訒r間:201_年3月10日?;顒拥攸c(diǎn):初201_級8班教室班主任:策劃人:等主持人:
一、觀看視頻
播放影片《201_》片段(前半段驚險場面)
二、開場語
主持人:各位老師、各位同學(xué),大家上午好!歡迎來到初二(8)班主題班會活動現(xiàn)場。剛才觀看了影片《201_》的精彩片段,相信在座的每個人無不被那些災(zāi)難畫面所震驚:其中的天翻地覆的災(zāi)難場景震撼人心,當(dāng)那一排排的高樓轟然倒塌,當(dāng)一座座山峰瞬時被海水吞沒,真的禁不住尖叫!這是視覺的震撼,但更讓更讓人回味無窮的是電影表達(dá)出的思想內(nèi)涵。其中人們在災(zāi)難面前的團(tuán)結(jié)一致的情景,父親在災(zāi)難中不顧一切的去救自己的孩子的情景,不顧自己的性命去救一個陌生人甚至是一個情敵的情景,真讓人感動,也讓人感到人間的溫暖。在災(zāi)難面前,人類是那樣的不可一擊,但當(dāng)億萬雙手緊握在一起的時候,人類不再弱小,災(zāi)難不再可怕。災(zāi)難無情,不是我們能改變的,我們唯一能做的就是團(tuán)結(jié),互幫互助,盡我們最大的努力去營救我們的生命,我們唯一能依靠的,就是團(tuán)結(jié)。
首先請欣賞獨(dú)唱《心愿》表演者:
三、“團(tuán)結(jié)”的由來
主持人:“團(tuán)結(jié)”一詞很常見,它在某些語境中屬于政治用語,但同學(xué)們,你們知道嗎,它最初卻來源于近代女性的手工編織用語。“團(tuán)”原指線團(tuán),“結(jié)”原指繞結(jié)。上海有個收藏家收藏了一個清代的木制繞線板,成x形犀牛角狀,一端刻有“團(tuán)”,一端刻有“結(jié)”,說明這木制繞線板是用于團(tuán)結(jié)編織線的。婦女把編織用的線成團(tuán)地繞結(jié)起來,就變得很緊密,難以拆開。因此“團(tuán)結(jié)”就有了和睦、不可離間的寓意。“五四”后,女性逐漸掙脫了家務(wù)的束縛,同男性團(tuán)結(jié)一致,為人道而斗爭,于是就把“團(tuán)結(jié)”一詞帶入了白話文,用以比喻為了集中力量實現(xiàn)共同理想或完成共同任務(wù)而聯(lián)合。團(tuán)結(jié)是一種奮發(fā)向上的精神,像由一根根的線編織而成的網(wǎng),使我們緊緊地聯(lián)系在了一起請欣賞詩朗誦《團(tuán)結(jié)之歌》。表演者:
四、智者的故事
主持人:曾經(jīng)有這樣一個故事,一位智者和他的徒弟正漫步于河邊,智者問徒弟:“怎樣才能使一滴水永不干涸?”徒弟大惑,然后曰:“將它托入掌心?!睅煾感υ唬骸胺且病⒎且?!將它投入大海之中?!闭缋卒h同志所說的:“一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會干涸,一個人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候才能最有力量。”我們初二八班不正是這一片汪洋大海,而在座的每一位同學(xué)不正是大海中的一滴滴水珠嗎?一個人只有在集體中才能發(fā)揮自己,一個集體也正因有了我們才生發(fā)光芒。一個團(tuán)結(jié)的集體所遇到的任何困難都會迎刃而解,因為集體擁有個人無法比擬的無窮智慧。友愛產(chǎn)生動力,和諧鑄就輝煌。雖然我們每個人不是最優(yōu)秀的,但我們在一起就可以組成一個最優(yōu)秀的集體友愛產(chǎn)生動力,和諧鑄就輝煌,團(tuán)結(jié)就是力量!
五、團(tuán)結(jié)就是力量
接下來,請大家欣賞同學(xué)們自編自導(dǎo)的小品《團(tuán)結(jié)就是力量》。表演者:
六、奮進(jìn)的旋律響起來
主持人:我們正值青春,讓我們團(tuán)結(jié)在一起,共同拼搏,共同奮進(jìn),讓波濤更加洶涌、澎湃吧!展開你鷹一樣的翅膀,翱翔蒼空,向新時代前進(jìn)!有請陳露同學(xué)為我們帶來歌曲《青春的力量》!
(后半段同學(xué)們一同跟著唱起來)
七、尾聲
播放影片《201_》片段(后半段人們獲救)播放背景音樂:《明天會更好》
主持人:災(zāi)難固然可怕,但如果它的到來能使我們心靈受到洗禮,能減少我們的利益驅(qū)使,能使我們能更加團(tuán)結(jié)協(xié)作,能使我們認(rèn)真反思我們曾經(jīng)犯過的錯,我想受一場災(zāi)難的洗禮是值得的,災(zāi)難過后人類重獲新生,在新的樂土上繁衍生息,人與人之間和諧了,家庭和睦了,國家和平了,自然更加美麗了。真正的世界未日也就只有在小說電影中才能出現(xiàn),永遠(yuǎn)不會真正的到來。當(dāng)浪涌退去,打開方舟甲板,逃過劫難的人們重新呼吸到了新鮮空氣,沐浴陽光,迎接一個嶄新的世界,這里不再有名利,不在有爭奪,明天將如何我們無法預(yù)知,恐怕也真的只有天知道,我們能做的就是把握現(xiàn)在所擁有的每一分每一秒,好好珍惜生活吧,善待自已,善待他人,善待我們的家園!
讓這美好的旋律在空氣里不停旋轉(zhuǎn),讓我們期待明天會更好!初201_級8班主題班會《團(tuán)結(jié)的力量》在這優(yōu)美的音樂聲中結(jié)束了。謝謝大家!
團(tuán)結(jié)的力量班會教案篇十七
完成每一項工作都需要眾人合作!小到我們的日常學(xué)習(xí)和生活,大到國家的建設(shè)和發(fā)展,都需要團(tuán)結(jié)合作。20xx年4月20日的雅安地震以及20xx年中國經(jīng)歷的幾件大事也證明了這點(diǎn),比如"5.12"地震后的抗震救災(zāi),全國上下眾志成城,團(tuán)結(jié)一致;奧運(yùn)會、殘奧會的順利舉辦更是我們大家團(tuán)結(jié)合作,共同努力的結(jié)果;神舟七號的發(fā)射成功也是凝聚了無數(shù)人的智慧和力量。所以只有我們大家共同合作,齊心協(xié)力,才能獲得更多的成功!
本節(jié)課旨在:讓幼兒從小就有團(tuán)結(jié)合作的意識,在幼兒的心中種下團(tuán)結(jié)的種子,學(xué)會與人合作。通過體驗式的教學(xué)和有趣的游戲活動,讓幼兒親身體會到團(tuán)結(jié)的力量,團(tuán)結(jié)的重要以及合作成功后的愉悅,為幼兒能在今后的學(xué)習(xí)和生活中更好的團(tuán)結(jié)他人,有團(tuán)隊精神做好鋪墊。
1、使幼兒理解"人多力量大","大家團(tuán)結(jié)起來力量大",培養(yǎng)幼兒合作意識,團(tuán)隊精神。
3、樂于探索、交流與分享。
4、積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。
一、設(shè)計情景,引出課題:
"給客人搬椅子",引出"人多力量大,團(tuán)結(jié)起來力量大"。
1、教師指導(dǎo)語:
(黃色)孩子們,今天媽媽要帶大家到種植園參加勞動,任務(wù)是去播種???,媽媽把種子都準(zhǔn)備好了,你們準(zhǔn)備好了嗎?我們一起出發(fā)吧!別掉隊了。(幼兒學(xué)小雞樣一個接一個走在雞媽媽后面,隨音樂"四小天鵝舞曲"做動作繞場2-3周后就地坐下)啊,我們來到草地上了,大家坐下來休息一會兒吧,(媽媽放下種子)。
哦,忘了告訴你們,我們還有幾位朋友要來,它們要和我們一起去勞動,小雞們看看它們是誰?(另1只雞媽媽和其他5只黑色小雞出場),一共有多少位朋友?(6位)那里有椅子,我們把椅子搬過來請朋友們坐,誰愿意來搬呢?(幼兒舉手)。
2、先請1只小雞用雙手去把椅子搬過來請好朋友坐,大家從1數(shù)到10,看看他能不能搬完:搬完了嗎?搬了幾把椅子?還有人沒有得到椅子呢!
小雞想一想怎樣才能最快的讓所有的好朋友都有椅子?(幼兒回答)這里有6位好朋友我們就請6只小雞搬椅子吧。
提問的方式引導(dǎo)幼兒把看到的或親身體驗到的感受表達(dá)出來(對比花的時間、快慢及感受)"是一個人搬好呢,還是六個人大家一起來搬好?為什么?"(一個人-------力量小、花的時間多;六個人(許多人)--力量大、花的時間少。
這就叫做:人多力量大,團(tuán)結(jié)起來力量大。)。
二、通過體驗,進(jìn)行感知:
1、請三只小雞來搭籬笆,其余小雞加油并順數(shù)、倒數(shù),我們看看他們搭好了沒有。
2、"哎呀,三只小雞還沒有把籬笆搭好,怎樣才能最快的把籬笆搭好呢?"(引導(dǎo)幼兒說出"大家一起來搭"。)。
3、大家一起搭籬笆,師幼共同合作4、搭好后提問:"是幾個人搭好,還是大家一起搭好,為什么?"(幾個人--力量小、花的時間很多,很慢;大家一起--力量大、花的時間很少,很快。)這也叫做:人多力量大,團(tuán)結(jié)起來力量大。
三、觀看ppt,開展討論:
播放ppt:《狼和小羊》的故事,讓幼兒明白團(tuán)結(jié)的重要小雞們幫媽媽搭好了籬笆,現(xiàn)在媽媽要獎勵大家,請大家看一部動畫片吧!
(教師組織幼兒就地隨意坐好)提問:故事中有誰?誰想她?
小羊沒有被狼吃掉,為什么?
這個故事告訴我們?nèi)绻粓F(tuán)結(jié)會怎樣?
討論:孩子們,我們是小雞,最害怕誰?誰要吃我們?
如果老鷹來了我們要不要團(tuán)結(jié)起來?
那我們怎樣團(tuán)結(jié)起來戰(zhàn)勝老鷹呢?(幼兒自由發(fā)言)對幼兒的答案進(jìn)行正確的肯定和否定,排除不可能實現(xiàn)的答案。
最后,教師引導(dǎo)幼兒總結(jié)出一個最好的辦法:----那好,如果老鷹來了,我們大家應(yīng)該團(tuán)結(jié)在一起,共同戰(zhàn)勝老鷹!
四、遷移經(jīng)驗,共同合作。
1、游戲"老鷹捉小雞"放音樂(七龍珠)老鷹飛出來"哎呀!不好了,老鷹真的來了。"孩子們,快--快--快,我們大家團(tuán)結(jié)起來吧。
快點(diǎn)拉緊媽媽和前面的小雞,馬上跑起來,千萬別放手,不要離開大家,誰放了手,老鷹輕輕的就會把它叼走老鷹逮住了一只小雞不好!我們的雞妹妹(雞弟弟)被老鷹逮住了,小雞們,我們把妹妹(弟弟)救回來:用尖尖嘴(兩根手指)去啄老鷹,用爪子抓老鷹,用翅膀扇老鷹,大家一起把老鷹趕跑。
活動結(jié)束后,我認(rèn)真反思了這節(jié)課,教育活動應(yīng)以幼兒的需要、興趣,尤其是幼兒的經(jīng)驗來進(jìn)行教學(xué)決定,在活動中我對自己角色的定位是一個參與者,我希望和孩子共同發(fā)現(xiàn)、探討、尋找,讓孩子在觀察時享受探索的快樂。一節(jié)課下來,我個人認(rèn)為,我設(shè)計的這節(jié)課符合幼兒的年齡特點(diǎn)。
團(tuán)結(jié)的力量班會教案篇十八
班會目的:
1、使學(xué)生增進(jìn)彼此的了解,增強(qiáng)同學(xué)的感情。
2、使班級形成團(tuán)結(jié),互助,共進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍。
班會背景:
進(jìn)入初中以后,學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力很大,思想上也都變的有些偏激,出現(xiàn)了一些猜疑心重,做事只顧個人,學(xué)習(xí)上不能互相幫助等不良現(xiàn)象,針對此特召開本次主題班會。
班會準(zhǔn)備:
1、兩名主持人準(zhǔn)備開場演說。
2、宣傳委員準(zhǔn)備平時發(fā)生在我們班的幾個典型事例,并排成小品。
3、每位同學(xué)尋找發(fā)生在自己身上或同學(xué)身上的一些團(tuán)結(jié)或不團(tuán)結(jié)的事例,準(zhǔn)備課上交流。
班會過程:兩名主持人(學(xué)生甲,學(xué)生乙)上場。
齊說:敬愛的`老師,親愛的同學(xué)們,大家下午好。
學(xué)生甲:本來我們班是一個團(tuán)結(jié)的大家庭,我們54個姐妹兄弟團(tuán)結(jié)一心,組成了一個強(qiáng)有力的集體,也正因此我們在學(xué)習(xí)上,在校運(yùn)動會上,在紀(jì)律,勞動,以及學(xué)校組織的其它各項活動中我們都取得了讓我們?yōu)橹湴恋暮贸煽?。可是最近我們班卻出現(xiàn)了一些不和諧音符,它們正在破壞著我們的團(tuán)結(jié),正在瓦解著我們的班級。
學(xué)生乙:是啊,所以我們今天召開這次主題班會,讓我們從自身找起,除掉那些不和諧的音符。下面我宣布本節(jié)班會現(xiàn)在開始。首先請欣賞王田田,趙蒙等同學(xué)給我們帶來的小品:猜疑心要不得。
正想著,下課鈴響了,老師剛走出去,就看到同學(xué)們?nèi)齻€一群,兩個一伙湊在一起竊竊私語,有的還往她這邊看,她站起來,自言自語地說了一句:他們肯定是在說我的壞話??瑟q豫了一下又坐下了。
時間顯示:三天過去了。
劉紅猶猶豫豫地來到老師的辦公室,告訴老師同學(xué)們都在排斥她議論她,使得她無法正常學(xué)習(xí),生活。老師安慰她說:“事情沒搞清楚之前,不要自尋煩惱,就是搞清楚了,是你的原因,我想我們也是有辦法解決的,對嗎?”她點(diǎn)點(diǎn)頭。老師領(lǐng)著她往教室走,正好碰上王田田和趙蒙蒙兩個人在教室外面說話,王田田眼圈還紅紅的。老師就對她們說了劉紅的情況,問是不是劉紅做錯了什么,趙蒙蒙看了看王田田便把老師和劉紅拉到一邊說:“不是這樣的,是王田田的媽媽病了,她這幾天很煩,我就安慰她,而她又不想讓其他同學(xué)知道,所以我們說話聲音小點(diǎn)?!崩蠋熡峙闼龁柫似渌耐瑢W(xué)也都是別的原因,根本與他無關(guān),劉紅很難為情地笑了。
劉紅面對觀眾:“猜疑心害死人!同學(xué)們,讓我們都敞開心扉,團(tuán)結(jié)起來,為了我們共同的目標(biāo)而奮斗吧?!?BR> 學(xué)生甲上:同學(xué)們,這就是前幾天發(fā)生在我們班里的一件事情。像類似的不團(tuán)結(jié)因素在我們班還有好多,下面我們就分小組互相找一下我們自身的缺點(diǎn),互相幫助改正,為了能在中考中實現(xiàn)我們的理想,消除一切思想包袱。
各小組(事先老師和班委同學(xué)針對班內(nèi)的一些情況劃分好的)討論。
15分中后。
學(xué)生乙:好,同學(xué)們,下面我們請幾個小組的同學(xué)來說一下,他們都遇到了哪些問題。
李林說:“我以前只知道自己學(xué)習(xí),同學(xué)問我問題,我怕耽誤我的學(xué)習(xí)時間,就說我不會,時間長了,我失去了很多朋友,生活也失去了樂趣,成績也因此有了下降,現(xiàn)在我知道了合作雙贏的道理,團(tuán)結(jié)就是力量?!?BR> 王濤:“以前和我一起干值日的同學(xué)有事,我總是給他留著一部分,任由教室里滿地垃圾,同學(xué)們對我怨聲載道,我卻不以為然,總是以我的學(xué)習(xí)時間那么寶貴,為什么替他干為理由。直到有一天,我病了,放學(xué)后來到我的病床前看我的同學(xué)說,你放心養(yǎng)病吧,你的值日我們會替你干好的。當(dāng)時我的眼淚就止不住了,我真想找個地縫鉆進(jìn)去。同學(xué)們,請你們相信我,再也不會有那樣的事情發(fā)生了,因為我從你們那里得到了力量?!?BR> 洋清:“同學(xué)們,你們的力量使我的學(xué)習(xí)有了進(jìn)步,對前途有了希望。以前……”
馬時文:“同學(xué)們,你們的力量使我重返校園,我永遠(yuǎn)都會記住你們。記得那是……”
同學(xué)們暢所欲言。
10分鐘過去了。
學(xué)生甲:“同學(xué)們,大家都說的很好,很多同學(xué)還想發(fā)言,但是時間關(guān)系,我們只能到這里了,不過沒關(guān)系,我們以后還有很多時間。下面請班主任老師做最后發(fā)言?!?BR> 班主任上,手里拿了一把筷子,面帶微笑:“同學(xué)們,我真為你們感到驕傲。我還是以一個老故事為例??矗桓曜虞p輕被折斷(做折斷動作),一把筷子就很難折斷了(做動作)。我相信,只要我們團(tuán)結(jié)起來,目標(biāo)一致,就沒有什么可難倒我們的。同學(xué)們,為我們共同的理想,讓我們團(tuán)結(jié)起來吧!”
兩名主持人上,學(xué)生乙:同學(xué)們,40分鐘過的真快啊,我們的班會就要結(jié)束了,讓我們在我們的班歌:團(tuán)結(jié)就是力量中開始我們新的生活吧。
兩名同學(xué)齊聲高唱:“團(tuán)結(jié)就是力量,一,二……”
班會在同學(xué)們高亢的歌聲中結(jié)束。
團(tuán)結(jié)的力量班會教案篇十九
1、通過歌唱表演,理解團(tuán)結(jié)的含義。懂得團(tuán)結(jié)就是力量的道理。
2、嘗試用這種方法學(xué)習(xí)互助與合作的技能,體驗團(tuán)結(jié)互助的成功和喜悅。
3、初步啟發(fā)集體主義情感,培養(yǎng)幼兒集體主義精神。
4、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。
5、幼兒可以用完整的普通話進(jìn)行交流。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。
1、重點(diǎn):讓幼兒理解團(tuán)結(jié)的含義,在活動中認(rèn)識合作的意義,體驗團(tuán)結(jié)互助的成功喜悅感。培養(yǎng)幼兒合作意識。
2、難點(diǎn):啟發(fā)幼兒集體意識,萌發(fā)集體榮譽(yù)感。
活動準(zhǔn)備。
教師準(zhǔn)備:螞蟻頭飾8個;豆粒頭飾1個;小老鼠、老爺爺、老奶奶、小妹妹頭飾各1個;大蘿卜頭飾1個;兒歌《拔蘿卜》音樂;豆子許多、杯子數(shù)個。
幼兒準(zhǔn)備:每人準(zhǔn)備一把筷子。
教學(xué)準(zhǔn)備:會唱《螞蟻搬豆》。
活動過程。
一、引入部分:
二、活動過程。
1、請幼兒分別操作折一根筷子和一把筷子,引導(dǎo)幼兒理解故事的含義。
教師引導(dǎo)幼兒折一根筷子。
教師引導(dǎo)幼兒折一把筷子。
教師引導(dǎo)幼兒說一說,為什么一把筷子不容易折斷?
2、教師引導(dǎo)幼兒通過各種音樂游戲,進(jìn)一步理解團(tuán)結(jié)的力量以及合作的喜悅。
(1)進(jìn)行音樂游戲《螞蟻搬豆》活動,引導(dǎo)幼兒理解團(tuán)結(jié)的力量。
師生同唱歌曲后提問,引導(dǎo)幼兒總結(jié)故事含義,懂得團(tuán)結(jié)力量大的道理,鼓勵孩子要象小螞蟻一樣團(tuán)結(jié)互助。師生共同討論歌曲中有哪些角色,該如何表演,幼兒分小組表演。再抽一個小組的小朋友全班展示。
(2)進(jìn)行音樂游戲《拔蘿卜》的活動,引導(dǎo)幼兒感受合作的喜悅.
播放《拔蘿卜》cd,引導(dǎo)幼兒理解合作帶來成功的喜悅.幼兒討論怎樣團(tuán)結(jié)?
共同討論有哪些角色?該如何表演?教師引導(dǎo)幼兒合作完成音樂游戲《拔蘿卜》.
3、拓展活動:組織幼兒玩《數(shù)豆子》游戲。
分別請1名幼兒與3名幼兒到臺上比賽數(shù)豆子。
引導(dǎo)幼兒分析結(jié)果,討論原因。
4、教師總結(jié)。
三、結(jié)束、延伸活動。