總結不僅能夠幫助我們了解自己的成長過程，還可以激勵自己繼續(xù)前進。要寫一篇完美的總結，首先需要明確總結的目的和對象?，F(xiàn)在，讓我們一起來看看一些總結的范文，探索其中的奧秘。
中心學校年度工作總結篇一
xx中心校在縣教育局的堅強領導下，在鄉(xiāng)黨委、政府的大力支持下，全面貫徹執(zhí)行縣“十二五”教育發(fā)展規(guī)劃及年度教育工作會議精神，以新教育實驗、控流保學和提高教育教學質(zhì)量為重點，用心進行課堂教育方法研究。以創(chuàng)新占領高地，以內(nèi)涵謀求跨越。一年來，xx中心校團結協(xié)作，扎實工作，求實創(chuàng)新，努力提高育人質(zhì)量。
一、德育工作。
育人為本，德育為先。成立組織，實行校長負責制，制定方案，以確保國家規(guī)定的德育目標、資料和要求在學校的日常的教育教學工作中得以落實。加強德育骨干隊伍的培訓，不斷提高他們的專業(yè)化水平，充分發(fā)揮共青團和少先隊在德育方面的突出作用。以活動為載體，深入開展紀念建黨__周年活動；認真開展經(jīng)典誦讀比賽活動；認真落實“四個一”和“八好”，開展行為習慣和養(yǎng)成教育活動大討論。認真組織開展全鄉(xiāng)中小學生“寫字”比賽；開展第十八屆青少年愛國主義讀書教育活動；開展“法制進校園”活動；要求各校加強留守兒童活動之家的建設和管理，針對留守兒童開展豐富多彩的活動，以“心系祖國，健康成長”為主題，組織了愛國主義讀書演講比賽。開展“愛心媽媽”結對幫扶、“一對一”幫扶、“電話傳情”、“視頻傾訴”、班級主題班會等。用活動潤澤心靈、澆鑄性格，對留守兒童做到生活上關心、學習上關注、成長上關愛。全鄉(xiāng)16所留守兒童之家項目學校，經(jīng)中心校多次督查，管理規(guī)范，2015年5月4日，霍邱縣留守兒童之家建設管理觀摩、匯報、評估會孟集片會議在xx中心校舉行，朱局長等教育局領導蒞臨主持，兄弟各校也進行了參觀交流，促進了我鄉(xiāng)留守兒童之家建設與管理的提高。
二、教育教學工作。
共有5個縣級課題、2個市級課題成功立項，以研興校已蔚然成風。
三、新教育實驗工作。
我們高度重視新教育實驗工作，擴大宣傳，營造氛圍，讓家長和社會了解新教育實驗的實質(zhì)和形式，以期獲得有力的支持和關注。成立組織，專人負責，我校根據(jù)縣新教育實驗業(yè)務指導組的安排，全力做好“營造書香校園”、“構筑理想課堂”、“師生共寫隨筆”、“聆聽窗外聲音”、“培養(yǎng)卓越口才”等行動項目。以“建立理想學校，締造完美教室；開發(fā)卓越課程，書寫生命敘事”為重要使命，扎實做好新教育實驗工作。成立工作室，分別開展“晨誦、午讀、暮省”、“讀寫繪”、“每月一事”、“完美教室”、“理想課堂”的探究。開展“相約星期一”活動，透過國旗下講話的形式進行誦詩，抽取不同班級的學生，檢測晨誦完成狀況。在全鄉(xiāng)六所完小用心推進新教育實驗。在學校中新建了班級文化櫥窗、作品展示欄，學生根據(jù)自己的班級特點，設計板塊資料。結合重大節(jié)日，舉行演講比賽、作文競賽及手抄報制作等。利用上午第一節(jié)課后的三十分鐘大課間，做完廣播操后，由各年級學生輪流主持，進行即興發(fā)言，加強學生養(yǎng)成教育。各班在今年秋學期開展了完美教室締造活動，分別確立了班級名稱、班徽、口號、班歌、愿景等。
為增強中心校本部的引領輻射作用，于2015年10月底進行了本鄉(xiāng)范圍內(nèi)的新教育開放日活動，鄉(xiāng)內(nèi)開展新教育實驗的學校校長和骨干教師參加，開放日當天，學生家長也走進了課堂，和自己的孩子一齊上課，到達了很好的宣傳效果。鄰近的兄弟中心校先后組織骨干教師來交流新教育實驗，有力地推動了新教育實驗工作。開展新教育實驗以來，我校的“新教育人”認真研讀有關新教育的著作，在“教育在線”的專題帖及隨筆到達1560篇之多，要求青年教師制定個人成長計劃。新教育實驗課題組成員參加了不同層次的新教育實驗有關活動，這大大地開闊了視野、更新了理念。
四、控流保學及招生工作。
按照縣局的要求，按時更新普農(nóng)教資料，及時上報數(shù)據(jù)。認真做好學籍管理工作，及時上傳學生信息到網(wǎng)絡學籍管理系統(tǒng)。摸清學生的流失狀況，把“控流保學”工作作為學校的重要工作來抓，成立組織，學校和班主任簽定職責狀。建立校領導班子成員捆綁到班級的制度。推行“輟學生報告制度，控流工作獎勵制度”等。用心開展“萬名教師訪萬家”活動，制定方案，狠抓落實，并使其常態(tài)化。對初中招生實行劃片就近免試入學，高中招生嚴格執(zhí)行招生政策，加大宣傳力度，制定措施，分解任務，克服困難，用心工作。
中心校高度重視中職招生工作，成立組織，制定方案，廣泛宣傳，送會到村，精心組織召開學生家長會，并用心組織九年級班主任到學生家中進行專題家訪，中心校班子成員捆綁到校等。中職學生入學后，我們還用心組織原九年級班主任到其入學的班級進行走訪，關注其在新學校的學習、生活等，增強了中職招生的實效性。我們用心探索，創(chuàng)新工作。2015年度xx中心校中職招生工作取得了一些成績。
五、教學質(zhì)量檢測工作。
教學質(zhì)量是學校的生命線，認真做好教學質(zhì)量檢測，加強教學監(jiān)控，兩所初中實行各年級的月考制度。小學由中心校組織每學期進行兩次抽測活動，每次抽測都嚴格按照“xx中心校小學教學質(zhì)量抽測實施方案”進行規(guī)范操作，并認真運用抽測結果。我們十分重視縣局組織的期中和期末質(zhì)量檢測，精心制定實施方案，嚴肅考風考紀，確保檢測真實有效。監(jiān)考實行全鄉(xiāng)教師互調(diào)，中心校統(tǒng)一安排，確保每校的監(jiān)考教師來自4-5所不同的學校，閱卷實行抽調(diào)教師分學科集中流水閱卷，簽名承諾制，確保公正。閱卷結束后，中心校組織人員及時抽查閱卷狀況，召開教學質(zhì)量分析會，按《xx鄉(xiāng)期中期末教學質(zhì)量檢測結果運用實施方案》正確運用檢測結果。
上述舉措，促進了我鄉(xiāng)中小學教育教學質(zhì)量的提高，我鄉(xiāng)小學由b類升為a類，初中升學考試中，兩所初中的升學考試成績在全縣位次靠前，受到縣局的表彰。
六、校園文化建設和教育宣傳工作。
校園文化建設是學校個性魅力與辦學特色的體現(xiàn)，是學校的魂。整治校園環(huán)境，對校園進行綜合治理，開展“校園文化建設”的評比活動。完善校園的“三風一訓”，各校分別開展“三風一訓”的競賽活動，立足本校，發(fā)掘?qū)儆谧约旱膶W校文化內(nèi)涵。從小處著眼，注重過程，以內(nèi)涵發(fā)展謀求跨越。校園內(nèi)懸掛名人畫像，名言警句，開設專欄，書寫激勵性標語，建設文化長廊。各校盡最大努力開放圖書室、閱覽室。督促各校開齊課程，開足課時，尤其是要開足音體美課時，開展“兩操”比賽及“陽光體育運動”。舉行“八好”教育評比活動，組建合唱隊、舞蹈隊、腰鼓隊等。要求各校做好預算加大校園文化建設的投入，做好校園的規(guī)劃，做到長遠計劃和短期打算相結合，各校用心行動，有的刷新了墻壁，在墻壁書寫標語、有的新建了櫥窗等。來提高辦學品位。開展文藝匯演，舉辦校園文化藝術節(jié)。xx中心校被教育局評為特色學校后，增強了示范引領作用，繼續(xù)加大了特色的挖掘，充實了特色的內(nèi)涵。制定計劃，構成常態(tài)發(fā)展，以特色引領，促進育人質(zhì)量的提高。
本著教育宣傳為教育服務的原則，中心校精心部署教育宣傳工作，要求各校要用心向社會宣傳辦學理念、辦學特色、辦學成績，展現(xiàn)學校的新風貌。結合師德師風建設和“抓五比，評十佳”活動，用心開展教師個人先進事跡的宣傳，鼓勵教師寫教育博客，展現(xiàn)普通教師的個人風采。及時做好“小三刊”發(fā)行的宣傳發(fā)動工作，認真做好黨報黨刊及重點教育期刊的征訂和分發(fā)工作，開展學刊、用刊活動。鼓勵教師用心在教育期刊上投稿，中心校分別舉行了“初中生必讀”和“小學生導讀”的競賽活動。用心組織學生開展“我心目中的好老師”征文活動，對優(yōu)秀的師生，中心校頒發(fā)證書和獎品。
七、教師隊伍建設工作。
根據(jù)縣教育局和鄉(xiāng)黨委政府的有關文件精神，強化教師隊伍的管理，加強師德師風建設，開展師德師風討論和評比，激勵先進。嚴格執(zhí)行“坐班制”，構成常規(guī)。中心校校長多次帶領辦公室人員突查教師的在崗狀況，杜絕了我鄉(xiāng)教師在編不在崗現(xiàn)象的反彈。中心校開展小學教務主任培訓和集中輔導活動，發(fā)揮學科帶頭人、教壇新星、教學能手的引領示范作用。深入到特崗教師所在學校，進行推門聽課，加強課堂教學的指導，使他（她)們掌握更科學的實踐知識，增強課堂教學的有效性。要求青年教師制定個人專業(yè)成長計劃，運行“底線+榜樣”模式，推進“五個一”的落實，讓一批有業(yè)務水平、有品德修養(yǎng)的教師突顯出來，撐起xx教育的一片天。充分利用網(wǎng)絡平臺，扎實做好初中教師的遠程培訓和“國培計劃”項目。要求各校認真學習新修訂的安徽省《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，加強職業(yè)理想教育，鍛造敬業(yè)精神強、師德修養(yǎng)高的教師隊伍。鼓勵教師不斷提升自身素質(zhì)，按教育局要求，繼續(xù)開展教師共讀一本書活動，進行教師讀書心得體會大評比，匯編讀書心得；舉行中小學校長論壇、班主任論壇等，努力做到“建設學習型學校，培養(yǎng)學習型教師”。實施暖心工程，關心青年教師(個性是特崗教師，中心校體現(xiàn)人文關懷，解決他們的生活問題），穩(wěn)定教師隊伍，進一步做好病、災及家庭困難教師的走訪慰問工作。邀請人大代表和政協(xié)委員視察學校，請他們對學校的發(fā)展提建設性意見。
八、安全穩(wěn)定工作。
進行慰問，為他們送去慰問金，2015年12月30日上午李主席帶著慰問金專程來到xx鄉(xiāng)中心學校，代表教育局工會對柳臺小學重病教師王俊友進行了慰問。讓離退休養(yǎng)人員和重病困難教師充分感受到人文關懷，感受到黨和政府的溫暖。
加強民辦學校的管理，認真排查接送學生的車輛。中心校要求有校車的學校和幼兒園，把駕駛員的駕駛證、行車證、身份證等進行拍照留存，讓駕駛員坐在所駕駛的校車內(nèi)進行拍照留存，中心校與民辦學校（幼兒園）簽定了校車管理協(xié)議書。做好校車的登記上報工作，并多次要求接送學生不得出現(xiàn)超載現(xiàn)象。用心配合羅崗六中隊對校車進行整治，杜絕不規(guī)范的車輛接送學生。
九、財務管理工作。
xx中心校根據(jù)教育局的有關文件要求，嚴格執(zhí)行財務管理規(guī)章制度，成立民主理財小組，規(guī)范報帳，認真做好義保經(jīng)費管理與使用的宣傳工作，讓有限的資金服務學校的教育教學工作。做好教育事業(yè)統(tǒng)計，做到“先預算，后開支。不預算，不開支”。
認真做好績效工資的測算分配工作，根據(jù)中心校制定的關于績效工資的分配方案，憑著“多勞多得，少勞少得，不勞不得”的原則，充分發(fā)揮績效工資在教育教學中的激勵作用。認真做好“兩基”資料匯總上報工作，及時上傳義教監(jiān)測的有關數(shù)據(jù)。
十、校安工程。
由于縣教育局領導的重視，今年我鄉(xiāng)門臺小學、馮臺小學、淠西小學、桃元小學、馬灣小學的教室和新倉學校（原xx初中）的教學樓得到了加固維修，投入資金近130萬元。
xx條件差、基礎薄弱，我們雖然做了不少工作，取得了一些成績，但是離上級的要求還有距離。
十一、存在的問題。
1、師資結構不合理，小學的音、體、美、英等學科缺專業(yè)教師；
2、中心校本部教室不夠，各種功能室缺，出現(xiàn)一室多用狀況；
十三、下一步工作打算。
1、認真做好德育工作，繼續(xù)探索德育工作實效性的新途徑，認真開展德育教育科研工作；
4、推進標準化學校建設，淠西小學創(chuàng)辦寄宿制小學；
5、認真做好招生工作；
8、繼續(xù)做好教學質(zhì)量檢測工作，完善教學質(zhì)量檢測結果運用實施方案；
9、認真做好安全穩(wěn)定和教育宣傳工作；
10、加強民辦教育的管理工作；
11、認真貫徹落實縣局的文件精神，完成縣局部署的各項工作。
讀書破萬卷下筆如有神，以上就是為大家?guī)淼?篇《鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校年度工作總結》，您可以復制其中的精彩段落、語句，也可以下載doc格式的文檔以便編輯使用。
中心學校年度工作總結篇二
尊敬的各位領導、老師們：
大家好!現(xiàn)在，我作2013—的述職報告，
在上級教育行政部門的正確領導下，學校認真貫徹黨的教育方針，執(zhí)行國家各項政策法規(guī)和上級文件指示精神。
一年來，本人堅持“用高尚的人格魅力去影響教職工，用自己的實際行動帶動教職工，明明白白做人，踏踏實實做事”來嚴格要求自己。帶頭遵守學校的各項規(guī)章制度，帶領全體行政和廣大教職工開拓創(chuàng)新，努力做好本職工作。
下面就一年來的工作從“德、能、勤、績、廉”五方面客觀地作一個匯報。
一、實施校務公開，突出辦學特色
學校以“和諧+創(chuàng)新”為辦學理念，突出“科技教育”辦學特色。學校先后獲得深圳市首批科技教育特色學校、廣東省青少年科學教育特色學校、首批中國現(xiàn)代特色學校等榮譽。
實施校務公開和教代會(教職工大會)等制度。堅持原則，辦事公開公正，發(fā)揚民主作風。學校各項工作的安排，均由班子集體討論決定，凡學校重大問題，如人事分工、評優(yōu)評先、大額度資金使用，學校工作計劃都需領導班子集體討論決定，必要的需經(jīng)教代會(或教職工大會)討論通過方可執(zhí)行。通過定期召開行政會議、教職工會議等，廣泛收集教師對學校的決策、發(fā)展、管理意見。實施校務公開，利用教職工大會等途徑，向廣大教職工匯報學校的決策、辦學成績、財務管理等情況。在這種民主氛圍中，教職工都能暢所欲言，充分發(fā)揮當家作主的精神，以高度的熱情為學校的發(fā)展和建設出謀劃策。6月27日下午，龍崗中心小學第九屆第一次教代會在會議室隆重召開。與會代表以高度負責的主人翁精神，積極關心、關注學校的建設發(fā)展，并緊緊圍繞會議主題，為學校的改革、建設與發(fā)展建了良言，獻了好策。
二、加強教師隊伍建設，樹立安全第一思想
本人能對學校各項工作做出正確決策，協(xié)調(diào)好學校各部門之間、學校領導與教師之間、學校與家長之間的關系。加強了行政班子建設，強化管理意識，服務意識，責任意識。我遵紀守法、廉潔自律。而且對學校資金勤儉節(jié)約。我能自覺接受黨和群眾的監(jiān)督，時刻牢記全心全意為師生和家長服務的宗旨。認真對黨員、行政進行黨風、黨紀，理想信念、廉潔奉公、愛崗敬業(yè)教育，使黨員、行政在日常工作中充分發(fā)揮先鋒模范作用。在財務管理上，嚴格執(zhí)行有關市、區(qū)的財務管理制度，實行收支兩條線、?？顚Ｓ谩①~目公開、制度管理和群眾監(jiān)督的辦法，使學校財務管理有章可循，杜絕了浪費和暗箱操作。
”在“校長本人遵守財經(jīng)法規(guī)和財經(jīng)紀律情況”結論是：“經(jīng)審計，未發(fā)現(xiàn)校長本人違反財經(jīng)法規(guī)和財經(jīng)紀律的現(xiàn)象?！?BR> 牢固樹立“安全第一”的思想，全面施行“一崗雙責”的安全工作責任制。學校層層簽訂安全責任書，進一步落實安全工作責任制;制訂了“龍崗中心小學處置突發(fā)事件應急預案”，維護學校正常的教育教學秩序。從飲食、交通、活動、教學等方面入手展開安全教育，加大安全工作宣傳，組織安全演練;及時檢查和更新安全設備設施，確保安全;嚴抓食品衛(wèi)生;加強了治安巡邏并與派出所聯(lián)防;長期開展禁毒教育;通力協(xié)作做好校園周邊安全整治。由于安全工作常抓不懈，各項制度執(zhí)行到位。一年來學校無重大責任事故發(fā)生，完全達到了“零死亡”、“零事故”、“零犯罪”的安全工作效應。
三、讓社會滿意，讓家長放心
回顧這一年，因為有這么多關心和支持學校工作的上級領導，有這么一支團結敬業(yè)，支持學校工作的'教職工隊伍，有這么一個團結戰(zhàn)斗，開拓進取的行政班子。因此，德育工作、教學工作、科技教育、第二課堂、課程改革、隊伍建設、校園環(huán)境等各方面亮點紛呈，碩果累累。
201月，在龍崗中心小學舉行的深圳市課程改革基層教育創(chuàng)新現(xiàn)場會上，深圳督導室副主任金依俚在總結發(fā)言時說：“龍崗中心小學是最基層的學校，十年磨一劍，編寫系列教材《輕松做》在全國小學不可多見?！?BR> 2013年3年，在龍崗中心小學舉辦的廣東省青少年科學教育特色學校創(chuàng)建工作經(jīng)驗交流會上，省教育廳副廳長朱超華講話中對龍崗中心小學取得的科學教育成績給予高度評價：“該校開發(fā)的《輕松做》(12冊)科技校本教材，被教育部列為基礎教育課程改革綜合實踐活動的推薦課程;通過實施科學教育，實現(xiàn)新課程改革成功轉(zhuǎn)型、學生科學素養(yǎng)整體提高、教師創(chuàng)新能力增強、學校整體實力大幅提升?！?BR> 2013年6月，由廣東省教育研究院舉辦的“廣東省全民科學素質(zhì)行動科技活動成果展示活動中，《龍崗中心小學科技節(jié)活動方案》獲交流展示小學一等獎。這是全省義務教育和幼兒教育獎項中五個一等獎之一，也是深圳市唯一的一個一等獎。我本人代表學校在交流會上作經(jīng)驗介紹。
學校的科技教育的辦學特色，吸引了新疆、安徽、內(nèi)蒙等幾十所兄弟學校近千人次前來我校觀摩?！兑钥平讨忾W耀素質(zhì)教育新亮點》科技特色教育特色學校專題片“拍得詩情畫意”，獲市好評，目前點擊率最高，擬定上送中央電教館播放。此類軟性、硬性傳播，能讓龍崗中心小學的形象得到提升?！督逃费?、《綜合實踐活動研究》教育雜志、《南方論刊》、《現(xiàn)代教育報》、《晶報》、深圳電視臺、《深圳商報》《深圳教育時報》《鳳凰網(wǎng)》等多家媒體也對我校的教育教學等方面取得的經(jīng)驗進行了報道。
音樂學科被評為龍崗區(qū)“一校一品“特色項目;學校通過了深圳市”陽光體育”及”廣播體操學校標兵”的驗收;足球比賽獲區(qū)第一名，市第二名;學生經(jīng)典詩詞朗誦獲市區(qū)一等獎;第28屆龍崗區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽奇思妙想、科幻繪畫16件作品獲區(qū)一、二等獎;第九屆深圳童話節(jié)”童畫大賽”10件作品獲市金銀獎;深圳市小學航海模型競賽暨第十三屆“我愛祖國海疆”全國青少年航海建筑模型競賽深圳選拔賽，13人獲市一、二等獎。
中心學校年度工作總結篇三
過去的一年，是我校各項工作深化提高、開拓進取的一年，是充滿機遇和挑戰(zhàn)的一年。我校大力實施素質(zhì)教育，大力開展好“親和校園、人文校園、書香校園、數(shù)字校園、綠色校園、平安校園”為主要內(nèi)容的“和諧校園”創(chuàng)建活動；以注重過程、動態(tài)監(jiān)控為手段，落實學?？己嗽u價機制。緊緊圍繞提高課堂教學質(zhì)量這一主線，以實施分層教學為切入點，努力構筑高效課堂。以強化學校特色建設為重點，積極營造學校發(fā)展新的增長點，使學校逐步形成環(huán)境優(yōu)勢、辦學優(yōu)勢、師資優(yōu)勢和管理優(yōu)勢，努力提高了學校在我縣教育中的地位。具體工作措施如下：
（一）教學常規(guī)管理重實效
突出學生在學習中的主體地位，根據(jù)學生的個體差異，實施分層教學；引導學生自主、合作、探究，切實減少教師的“講”，努力增加學生的“說”和“做”，把思維過程還給學生，不斷提高課堂教學效率，力爭使不同層次的學生學習成績每個學期都能得到提升。
（二）開展校本培訓，促進教師專業(yè)成長
（三）認真落實集體備課制度，加強對集體備課的指導和管理，實行集體備課三級管理體制，落實制度的平常考核和過程管理，讓研討落實到實處，使集體備課的有效性充分發(fā)揮。
（四）制定了推門聽課實施方案，以加強學校課堂教學過程管理。
（五）以學生為中心，尊重學生的個性差異，促進學生全面發(fā)展
以學生的需求來確定教學的策略，營造和諧民主的教學環(huán)境，變“師本位”為“生本位”。實施素質(zhì)教育，重視活動育人，繼續(xù)開展好音、體、美、勞、信息等各項課外興趣小組活動，落實體育大課間活動和陽光體育活動，為學生提供廣闊的發(fā)展空間。
（六）加大教學成績和教師的工作量在綜合考核中的權重。
通過上述措施我校的教育教學質(zhì)量不斷提升，在20xx年中考中，我校過600分考生有14名，在全鎮(zhèn)召開的教育工作會議上這14名學生和6名優(yōu)秀班主任、20名優(yōu)秀教師受到鎮(zhèn)黨委政府的隆重表彰和獎勵，學校聲譽大大提高。
牢固樹立“安全第一，預防為主”的思想，嚴格落實“一崗雙責“，進一步明確和細化安全管理制度；以創(chuàng)建平安和諧校園為目標，不斷加強對師生的交通、用電、消防、食品衛(wèi)生、防雷電、防震減災、受到不法侵害時的安全教育，提高學生的安全意識和自救自護能力；加強學校門衛(wèi)管理和領導帶班制度，經(jīng)常性的對學校安全工作進行全面的自檢自查，確保安全工作橫到邊、縱到底，不留安全死角，確保各類安全隱患早發(fā)現(xiàn)、早整治，把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。通過舉行法制教育報告會、學法用法征文比賽、演講比賽等多種富有成效形式對師生進行法制教育，努力使師生懂法守法，確保學校不出大的安全事故，努力構建平安和諧校園。
把德育擺在素質(zhì)教育的首要位置，全面落實社會主義核心價值體系要求。堅持寓德育教育于各科教學之中；繼續(xù)深入開展多種形式的“全員家訪活動”，以家長學校為平臺，舉辦各種形式的家長座談會、家教咨詢會。實現(xiàn)開放辦學常態(tài)化，讓家長到學校來，深入課堂聽課、參入學校餐廳管理，參入學校的各項活動。讓家長了解學校，讓群眾理解學校，讓社會各界支持學校，使學生、家長和學校共同合作，形成合力，促進學生綜合素養(yǎng)的有效提升。
辦學特色是一個學校的靈魂，我校建校至今沉積了豐富的學校文化，我們經(jīng)過總結、凝練、升華，確立了創(chuàng)建“親和”校園的主旨，圍繞這一主旨，我們著力構建師生之間、師師之間、生生之間親切和藹的人際關系；營造領導與下屬、教師與學生，學校與家庭、學校與社會之間親近和美的育人環(huán)境。創(chuàng)設校園即家園，讓學生享受家的關愛的氛圍。讓整個校園人性化、親情化。經(jīng)過努力，現(xiàn)在學校和諧、和睦、健康的發(fā)展著。
我校借助義務教育均衡發(fā)展進行的學校標準化建設這一東風，新建了面積3164平方米能容納17個班的高標準教學樓一座，新建面積3684平方米能容納1200名學生住宿的現(xiàn)代化公寓樓一座，設施先進的容1260人同時就餐的餐廳樓一座，更新了一大批教學設備，每個教室分別安裝了多媒體及電子白板，課堂完全可以與現(xiàn)代互聯(lián)網(wǎng)接軌，圖書室藏書量達到55956冊，生均達36。2冊；各種功能室配備齊全到位，方便了學生個性特長的發(fā)揮，目前，學校塑膠操場已經(jīng)準備動工，明年即可投入使用。屆時，一所配套設施齊全，管理規(guī)范有序，辦學特色鮮明，文化底蘊濃厚的高標準農(nóng)村初中學校將會展現(xiàn)在我們面前。
中心學校年度工作總結篇四
時間過得很快，轉(zhuǎn)眼間這學期即將結束了。這一學期我們語文組在教導處統(tǒng)一部署下，出色高效地完成了本組各項教研活動，取得了驕人的成績?，F(xiàn)將本學期語文教研組工作總結如下：
我們語文組在全體語文教師的共同努力下，不斷優(yōu)化校本教研的形式與內(nèi)容，使校本教研能真正成為教師專業(yè)成長的平臺。在校本教研的實施過程中我們堅決貫徹教導處提出的三個工作措施要求：強化學習培訓，促進教師專業(yè)成長；優(yōu)化教學常規(guī)，提高課堂教學效率；強化教研措施，發(fā)揮以研興教的作用。本學期我們精心組織了嚴俊、任燕玲和呂漢兵三位老師的校內(nèi)公開課以及桂迎忠老師的校際公開課（大楓初中語文老師來我校聽課）教學。這些公開課教學都獲得同仁好評。我們以此為契機，把集體備課、上課、評課等環(huán)節(jié)貫徹到每個教師的課堂教學中，語文組的教研氛圍空前濃厚。我們語文組每周一下午的教研活動都正常開展，且活動形式多樣（大組活動與小組活動相結合），每次活動都有詳細記錄（見《語文教研組工作札記》）。這些活動的開展有力地保障了校本教研的落實，提高了全體教師的專業(yè)素質(zhì)，促進了廣大語文教師的專業(yè)成長。
本學期我們按教導處的要求與安排，精心組織了8次業(yè)務檢查，對各位教師的教學設計、大作文、小作文等做了如實的記錄，且進行了中肯的評價。在業(yè)務檢查方面大家都做得很好。七、八年級的期中、期末試卷我們組采用互出的方式進行，效果很好。九年級“三?！痹嚲硎侨w九年級語文老師在精心鉆研2008年中考語文考綱上共同制定出來的，質(zhì)量很高。此外，我們還給兄弟學校制定了不少高質(zhì)量的語文試卷，受到了他們的好評。
本學期我們語文組的教學論文碩果累累。江曉玲老師的論文榮獲區(qū)論文一等獎；桂迎忠、張健琳、章謀滸、張玉珍等老師的論文獲區(qū)論文二等獎；張禮進等老師的論文獲區(qū)論文三等獎。我們組的桂迎忠老師還獲得宜秀區(qū)第二屆繼續(xù)教育“優(yōu)秀學員”稱號。在區(qū)教育局組織的“迎奧運，促和諧”中學生演講比賽中，嚴思敏同學榮獲二等獎，金洋濱同學榮獲三等獎等等。
總之，在本學期中，我們語文組的教研活動開展得豐富多彩，且成績顯著。在下學期中，我們會“百尺竿頭，更進一步”。有我們這些務實而有創(chuàng)新精神的語文教師，我們的語文組前景一片輝煌！
中心學校年度工作總結篇五
中心校在縣教育局的堅強領導下，在社會各界的大力支持下，全面貫徹執(zhí)行縣“十二五”教育發(fā)展規(guī)劃及年度教育工作會議精神，以新教育實驗、控流保學和提高教育教學質(zhì)量為重點，積極進行課堂教育方法研究。以創(chuàng)新占領高地，以內(nèi)涵謀求跨越。一年來，中心校團結協(xié)作，扎實工作，求實創(chuàng)新，努力提高育人質(zhì)量。
育人為本，德育為先。成立組織，實行校長負責制，制定方案，以確保國家規(guī)定的德育目標、內(nèi)容和要求在學校的日常的教育教學工作中得以落實。加強德育骨干隊伍的培訓，不斷提高他們的專業(yè)化水平，充分發(fā)揮共青團和少先隊在德育方面的突出作用。以活動為載體，認真開展經(jīng)典誦讀比賽活動，開展行為習慣和養(yǎng)成教育活動大討論。認真組織開展全學區(qū)中小學生“寫字”比賽；開展青少年愛國主義讀書教育活動；開展“法制進校園”活動；要求各校加強留守兒童活動之家的建設和管理，針對留守兒童開展豐富多彩的活動,以“心系祖國，健康成長”為主題，組織了愛國主義讀書演講比賽。開展“一對一”幫扶、“電話傳情”、班級主題班會等。用活動潤澤心靈、澆鑄性格，對留守兒童做到生活上關心、學習上關注、成長上關愛。
注重抓學校常規(guī)管理，促進學校教育教學質(zhì)量的提高，完善教師教育教學工作的過程管理，繼續(xù)落實“六個抓好”，即抓好備課、作業(yè)設置和批改，抓好聽課、評課，抓好月素質(zhì)測試，抓好教學質(zhì)量分析，抓好教師的學習和業(yè)務培訓，抓好教師教學工作的考核和業(yè)務檔案管理。中心校嚴格落實業(yè)務檢查制度，期初、期中、期末三次常規(guī)檢查，還有不不定期抽查等，并進行及時的通報，督促教師認真鉆研業(yè)務，提高教學水平。認真做好繼續(xù)教育“有效學習”專題培訓及校本培訓工作，開展了本學區(qū)范圍內(nèi)的“送教下鄉(xiāng)”活動，提升校本教研的實效性和針對性。注重過程管理，保證了參與率，并在結束后寫自己的心得和體會上報中心校。重視對中青年教師的培養(yǎng)，拿出專項資金，用于中青年教師的學習和參加各級各類培訓，研究有效課堂。抓好教科研工作，以研興校已蔚然成風。
我們高度重視新教育工作，擴大宣傳，營造氛圍，讓家長和社會了解教育的實質(zhì)和形式，以期獲得有力的支持和關注。成立組織，專人負責，我校根據(jù)縣業(yè)務指導組的安排，全力做好“營造書香校園”、“構筑理想課堂”、“師生共寫隨筆”、“聆聽窗外聲音”、“培養(yǎng)卓越口才”等行動。以“創(chuàng)建理想學校，締造完美教室；開發(fā)卓越課程，書寫生命敘事”為重要使命，扎實教育工作。開展“相約星期一”活動，通過國旗下講話的形式進行思想教育，抽取不同班級的學生，從多角度發(fā)言。在學校中建了班級文化櫥窗、作品展示欄，學生根據(jù)自己的班級特點，設計板塊內(nèi)容。結合重大節(jié)日，舉行演講比賽、作文競賽等。利用上午第二節(jié)課后的三十分鐘大課間做廣播操。
為增強中心校本部的引領輻射作用，學區(qū)內(nèi)開展由學校校長和骨干教師參加的開放日活動，學生家長也走進了課堂，和自己的孩子一起上課，達到了很好的宣傳效果。要求青年教師制定個人成長計劃。教育課題組成員參加了不同層次的新教育實驗有關活動，這大大地開闊了視野、更新了理念。
按照縣局的要求，按時更新資料，及時上報數(shù)據(jù)。認真做好學籍管理工作，及時上傳學生信息到網(wǎng)絡學籍管理系統(tǒng)。摸清學生的流失情況，把“控流保學”工作作為學校的重要工作來抓，成立組織，學校和班主任簽定責任狀。建立校領導班子成員捆綁到班級的制度。推行“輟學生報告制度，控流工作獎勵制度”等。積極開展“教師家訪”活動，制定方案，狠抓落實，并使其常態(tài)化。對初中招生實行劃片就近免試入學，加大宣傳力度，制定措施，分解任務，克服困難，積極工作。
教學質(zhì)量是學校的生命線，認真做好教學質(zhì)量檢測，加強教學監(jiān)控，初中實行各年級的月檢測制度。小學由中心校組織每學期進行兩次抽測活動，每次抽測都嚴格按照“中心校小學教學質(zhì)量抽測實施方案”進行規(guī)范操作，并認真運用抽測結果。我們十分重視縣局組織的期中和期末質(zhì)量檢測，精心制定實施方案，嚴肅考風考紀，確保檢測真實有效。監(jiān)考實行全學區(qū)教師互調(diào)，中心校統(tǒng)一安排，確保每校的監(jiān)考教師來不同的學校，閱卷實行抽調(diào)教師分學科集中流水閱卷，簽名承諾制，確保公正。閱卷結束后，中心校組織人員及時抽查閱卷情況，召開教學質(zhì)量分析會，按《中心校期中期末教學質(zhì)量檢測結果運用實施方案》正確運用檢測結果。
上述舉措，促進了我學區(qū)中小學教育教學質(zhì)量的提高。
校園文化建設是學校個性魅力與辦學特色的體現(xiàn)，是學校的魂。整治校園環(huán)境，對校園進行綜合治理，開展“校園文化建設”的評比活動。立足本校，發(fā)掘?qū)儆谧约旱膶W校文化內(nèi)涵。從小處著眼，注重過程，以內(nèi)涵發(fā)展謀求跨越。校園內(nèi)懸掛名人畫像，名言警句，開設專欄，書寫激勵性標語，建設文化長廊。各校盡最大努力開放圖書室、閱覽室。督促各校開齊課程，開足課時，尤其是要開足音體美課時，開展“兩操”比賽及“陽光體育運動”等。要求各校做好預算加大校園文化建設的投入，做好校園的規(guī)劃，做到長遠計劃和短期打算相結合，各校積極行動，有的刷新了墻壁，在墻壁書寫標語、有的新建了櫥窗等。來提高辦學品位。開展文藝匯演，舉辦校園文化藝術節(jié)。中心校增強了示范引領作用，繼續(xù)加大了特色的挖掘，充實了特色的內(nèi)涵。制定計劃，形成常態(tài)發(fā)展，以特色引領，促進育人質(zhì)量的提高。
本著教育宣傳為教育服務的原則，中心校精心部署教育宣傳工作，要求各校要積極向社會宣傳辦學理念、辦學特色、辦學成績，展現(xiàn)學校的新風貌。結合師德師風建設活動，積極開展教師個人先進事跡的宣傳，鼓勵教師寫教育博客，展現(xiàn)普通教師的個人風采。及時做好校園宣傳發(fā)動工作，認真做好黨報黨刊及重點教育期刊的征訂和分發(fā)工作，開展學刊、用刊活動。鼓勵教師積極在教育期刊上投稿。
根據(jù)縣教育局有關文件精神，強化教師隊伍的管理，加強師德師風建設，開展師德師風討論和評比，激勵先進。嚴格執(zhí)行“簽到制”，形成常規(guī)。中心校校長多次帶領辦公室人員突查教師的在崗情況，杜絕了我學區(qū)教師在編不在崗現(xiàn)象的反彈。中心校開展小學教務主任培訓和集中輔導活動，發(fā)揮教壇新星、教學能手的引領示范作用。深入到學校，進行推門聽課，加強課堂教學的指導，使他（她）們掌握更科學的實踐知識，增強課堂教學的有效性。要求青年教師制定個人專業(yè)成長計劃，讓一批有業(yè)務水平、有品德修養(yǎng)的教師突顯出來，撐起教育的一片天。充分利用網(wǎng)絡平臺，扎實做好初中教師的遠程培訓和“國培計劃”項目。要求各校認真學習新修訂的安徽省《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，加強職業(yè)理想教育，鍛造敬業(yè)精神強、師德修養(yǎng)高的教師隊伍。鼓勵教師不斷提升自身素質(zhì)，按教育局要求，繼續(xù)開展教師讀書活動，努力做到“建設學習型學校，培養(yǎng)學習型教師”。實施暖心工程，關心青年教師（中心校體現(xiàn)人文關懷，解決他們的生活問題），穩(wěn)定教師隊伍，進一步做好病、災及家庭困難教師的走訪慰問工作。
安全是底線，穩(wěn)定是保障。中心校高度重視安全穩(wěn)定工作，健全管理網(wǎng)絡，完善各項制度，成立以校長為組長的安全工作領導組，中心校有一名副校長專門分管安全工作，聘請法制副校長，簽訂了安全目標管理責任狀，層層落實了學校安全工作責任，制定了安全工作計劃，完善各項安全工作制度，建立健全校園突發(fā)事件預警機制，落實各項應急措施。各校設立一名安全員。各校每周各班開設一節(jié)安全教育課。充分利用國旗下講話、班會、活動課等途徑進行安全教育滲透。對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防樓梯踩踏、防火、防盜、防中毒、預防傳染病等安全知識和技能教育，進行安全逃生演練。定期對校舍、圍墻、大門、教學設施等進行安全常規(guī)檢查，發(fā)現(xiàn)隱患及時上報并整改。中心校本部和三所初中分別請派出所干警到校上法制課，舉行法制講座。
加強民辦學校的管理，認真排查接送學生的車輛。中心校要求有校車的學校和幼兒園，把駕駛員的駕駛證、行車證、身份證等進行拍照留存，讓駕駛員坐在所駕駛的校車內(nèi)進行拍照留存，中心校與民辦學校（幼兒園）簽定了校車管理協(xié)議書。做好校車的登記上報工作，并多次要求接送學生不得出現(xiàn)超載現(xiàn)象。積極配合城南中隊對校車進行整治，杜絕不規(guī)范的車輛接送學生。
中心校根據(jù)教育局的有關文件要求，嚴格執(zhí)行財務管理規(guī)章制度，成立民主理財小組，規(guī)范報賬，認真做好義保經(jīng)費管理與使用的宣傳工作，讓有限的資金服務學校的教育教學工作。做好教育事業(yè)統(tǒng)計，做到“先預算，后開支。不預算，不開支”。
認真做好績效工資的測算分配工作，根據(jù)中心校制定的關于績效工資的分配方案，憑著“多勞多得，少勞少得，不勞不得”的原則，充分發(fā)揮績效工資在教育教學中的激勵作用。認真做好資料匯總上報工作，及時上傳義教監(jiān)測的有關數(shù)據(jù)。
師資結構不合理，小學的音、體、美、英等學科缺專業(yè)教師。
中心學校年度工作總結篇六
伴隨新年的第一縷晨曦，學校送走了與時俱進，開拓創(chuàng)新的20xx年。暮然回首，學校一串串“打造亮點求發(fā)展，力爭高效上臺階”的足跡，讓學校展望20xx年的勁頭信心增添百倍。
學校加大高效課堂試驗班力度，4——6年級全面實施高效課堂。在實施過程中，特別要求教師注重導學案的二度創(chuàng)作，嚴格按照高效課堂流程進行教育教學工作，改革課堂教學模式，真正做到解放教師，解放學生、解放學校。xx市高效課堂教學研討會的召開，更加堅定了學校實驗教師的信心，鼓足了實驗教師的干勁。
學校利用教研活動的時間，認真組織教師進行教學研究活動，學習各年段的教材特點，認真實施“研教合一”的高效課堂理念，已成為全體教師的共識。教師正確處理教書與育人、傳授知識與培養(yǎng)能力的關系，積極探討、總結和推行以學生自主學習，小組合作、探究交流、自我展示的教學形式，提高學生素質(zhì)和創(chuàng)新思維能力，激發(fā)學生的獨立思考和創(chuàng)新意識，培養(yǎng)學生自主學習和勇于實踐的能力。為了更好地了解各校教師的課堂教學現(xiàn)狀，進一步提“高課”質(zhì)量，學校組織教師先后到xx學校參觀學習，了解他們的課堂教學情況，學習他們的先進經(jīng)驗。學校通過組織公開課、研討課、展示課、示范課、匯報課等聽評課活動，并邀請縣教研室領導、老師來校實地指導，促進了教師教學水平的整體優(yōu)化和學校高效課堂進一步向縱深發(fā)展的良好勢頭。
學校每班由六人組成的清潔監(jiān)督崗、紀律、路隊示范崗和監(jiān)督崗每節(jié)下課后、上課前堅守在學校的各個部位，充分發(fā)揮學生自主管理團隊的作用，成了一道靚麗的風景線。
學校鄉(xiāng)村少年宮是全縣唯一一所鄉(xiāng)村學校少年宮，通過創(chuàng)建，到目前為止，已初具規(guī)模。
圖書室里圖書分門別類，品種齊全，擺放有序。器材室的器材樣樣俱全。手工制作室里師生作品：窗花、剪紙新穎別致。舞蹈活動室的鏡面、扶手、地毯等安裝齊備。音樂活動室鋼琴、電子琴整齊擺放。書法活動室按學習要求配備文房四寶，各種書法作品懸掛其間，設計合理，美觀實用。美術活動室美術作品完美相融。演講口才室、棋藝活動室各具特色。科技活動室配齊了各種教學儀器，科學、規(guī)范、精細。在這些活動室里，同學們開展各自喜愛的活動。
學校借助鄉(xiāng)村少年宮的優(yōu)勢，用愛心做鏈接，激活青少年的華彩樂章。以“禮儀美德鑄人生”為主題，將“依禮而境潤無聲”、“依禮而習展風采”、“依禮而學強技能”、“依禮而言承美德”、“依禮而思增內(nèi)涵”、“依禮而文塑形象”為核心內(nèi)容，深入到青少年的各個層面。利用周二至周五課外活動時間，以及周六、周日及節(jié)假日開展鄉(xiāng)村少年宮的籃球、乒乓球、手工制作、舞蹈、音樂、書法、美術、棋藝、演講口才、科技等活動，激發(fā)了青少年的熱情，培養(yǎng)了他們的興趣和才能。同時舉辦“豐富大課間”特色體育活動，孩子們一張張健康、陽光、活潑、可愛的笑臉在陽光中綻放，不論是師生同樂的大課間，還是歡快的“課間十分鐘”，都給家長和領導留下了深刻的印象。
（1）更新了學校長50米的文化墻。
（2）新增了內(nèi)容豐富的長約50米的文化墻。
（3）對校園綜合環(huán)境進行了全方位徹底整治，不放過一棟樓，不放過一個衛(wèi)生死角。教室內(nèi)外玻璃、門窗全部洗刷，做到窗明幾凈，陰溝的垃圾、雜草全部除盡，廁所便槽全部洗刷一新，全校無一衛(wèi)生死角。
（4）會議室、教師辦公室全部換上了新窗簾。
（5）新做了全校班級牌，班級目標、班主任寄語新穎別致，課程表特別醒目，班級優(yōu)秀學生展示牌懸掛在班級墻外，增添了濃厚的育人氛圍。
（6）盆景擺放在禮堂、天井、操場舞臺四周，讓人心曠神怡。
（7）鄉(xiāng)村少年宮活動室、辦公室布置一新，擺放整齊，擺設各異。
（8）加強各個班級的班級文化建設，學生作品精致、美觀，布局合理，非常醒目。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。面對日新月異的時代發(fā)展、學生迅速更新的思想觀念，學校面對的教育形勢依然嚴峻，教育之路、創(chuàng)新之舉任重而道遠，學校決心在今后的工作中繼續(xù)努力，務實創(chuàng)新，進一步打造亮點，提高教育教學質(zhì)量，為把學校辦成精品“特色學校”而努力奮斗。
中心學校年度工作總結篇七
2012年我校黨建工作以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入學習貫徹黨的十七屆六中、七中全會以及十八大精神，認真踐行科學發(fā)展觀，緊緊圍繞“立足黨建創(chuàng)品牌學?！边@一主題，切實加強和改進黨的思想、組織和作風建設，樹立“立黨為公、執(zhí)政為民、率先垂范”的思想，積極發(fā)揮學校黨總支的政治核心作用，率領全體黨員以及教職工“講黨性、比奉獻、樹形象、促發(fā)展”。
一、基本情況。
劉橋中心學校現(xiàn)有教職工406人，校黨總支下轄劉橋、小城、王埝、校本部等四個教育支部，共162名黨員。黨總支集中了全體黨員的智慧，帶領全體黨員干部奮力拼搏，取得了可喜成績，學校連續(xù)多年被市委市政府、縣委縣政府評為先進集體。
二、主要工作。
1、抓班子，全面提高團隊凝聚力。領導班子堅強與否是決定黨組織領導力、凝聚力的關鍵，學校黨支部把加強領導班子建設作為重要任務切實抓緊、抓好、抓出成效。學校積極拓寬選人用人渠道，遴選德、能、勤、績優(yōu)秀的管理型黨員教師進入黨組織領導班子，并不斷強化他們的骨干帶頭作用，讓他們在老師們面前就是一面旗幟，就是一個好的榜樣。
2、抓組織，做好黨員的教育管理。學校黨總支部根據(jù)鎮(zhèn)黨委的安排，每學期發(fā)展一次新黨員，實行“兩推一公示”（群眾代表推薦、全體黨員推薦、向黨員群眾公示）制度，把優(yōu)秀教師吸收入黨。本年度轉(zhuǎn)正8名黨員，接收4名預備黨員，培養(yǎng)5名入黨積極分子。黨員同志能及時足額上繳黨費。黨總支全面落實黨內(nèi)基層民主八項制度，落實黨組織黨員星級化管理機制，采取自主學習、集中學習、小組討論、專題報告等多種形式，開展了保持共產(chǎn)黨員純潔性、十八大會議精神、新黨章等學習活動，每人的學習筆記不少于5000字，學習心得不少于2篇，通過學習，教師進一步樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，增強職業(yè)的光榮感、歷史的使命感和社會的責任感。
3、抓隊伍，努力提高教職工素質(zhì)。學校在教育教學和日?；顒又?，不斷強化黨員的模范帶頭作用。黨員教師內(nèi)強素質(zhì)，確立自己的威信、建立自己的團隊，以自身榜樣帶動，向我看齊，不斷提高。大力推進教師基本功的訓練工作，讓教師的素質(zhì)提高盡快落實到日常的教學活動中，在同伴互助、自我反思的基礎上，打造多元、開放、自主、高效的課堂，創(chuàng)設和諧的師生關系、濃厚的學術氛圍，探索適合的教學方式。向災區(qū)捐款和貧困救助方面，黨員干部要率先垂范，帶個好頭。
4、抓協(xié)調(diào)，發(fā)揮工會團隊委作用。黨建工作抓協(xié)調(diào)，一項工作多項成果，我們把黨建工作與科學發(fā)展觀相結合、與爭先創(chuàng)優(yōu)活動相結合、與廉政文化建設相結合、與主題研究性學習相結合、與校本課程開發(fā)相結合、與綠色學校創(chuàng)建相結合。把“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動的基本要求中的“五個好”細化為“領導班子好、黨員隊伍好、工作機制好、工作業(yè)績好、群眾反映好”，“五個模范”細化為“學習鉆研的模范、愛崗敬業(yè)的模范、為人師表的模范、遵紀守法的模范、服務群眾的模范”。
劉橋中心學校黨總支努力在繼承中求發(fā)展，發(fā)展中求創(chuàng)新，創(chuàng)新中尋出路，圍繞發(fā)展抓黨建，抓好黨建促發(fā)展，努力打造精品學校。
中心學校年度工作總結篇八
在欣喜地回顧成績的同時，當然不能忽視我鎮(zhèn)基礎教育發(fā)展中的不足和不盡如人意的方面，這主要表現(xiàn)在：
（一）、教師老齡化嚴重，師資力量明顯不足。我鎮(zhèn)50歲以上教師人數(shù)占全鎮(zhèn)教師總數(shù)比率高達35﹪，46歲以上教師占全鎮(zhèn)總數(shù)的53﹪，加上農(nóng)村區(qū)域特點，校點分散，近年分配特崗教師女教師占大多數(shù)，且都是外鄉(xiāng)鎮(zhèn)人員，偏遠學校教師力量不能得到補充。
（二）、小學作為鎮(zhèn)區(qū)小學，發(fā)展迫在眉睫，當前學校格局已經(jīng)滿足不了本村及鎮(zhèn)區(qū)適齡兒童入學的基本需要，學校標準化建設項目以及即將啟動的全面改薄也將遇到難題。
（三）、教師隊伍素質(zhì)還待進一步提高。目前我鎮(zhèn)絕大部分教師責任心強，愛崗敬業(yè)，任勞任怨，不計得失，不求名利，受到家長和社會的好評。但也有極少部分教師政治意識不強，思想覺悟不高，服務意識淡漠，備課應付，上課馬虎，批改敷衍，體罰或變相體罰學生的現(xiàn)象仍然存在，群眾反映強烈，直接地影響了我鎮(zhèn)教師形象。
中心學校年度工作總結篇九
現(xiàn)代教育技術中心于xxxx年8月正式從教務處分離。xxxx年9月組建新的機構并開始運行，其主要機構為電教中心、網(wǎng)絡中心、計算機中心，承擔著全院計算機基礎課程、外語系聽力課程、多媒體課件的制作和多媒體教學的管理等工作，并承擔全院的網(wǎng)絡建設維護運行等工作。一年來（上半年隸屬教務處）在學院各級領導指導和支持下，在全中心同志們的共同努力下，較好地完成了各項任務?，F(xiàn)將工作總結如下：
現(xiàn)代教育技術中心的成立，是學院領導對現(xiàn)代教育技術手段的重視，是對我院現(xiàn)代教育技術發(fā)展的期望。我中心全體人員認真學習，積極思索，努力提高自身的素質(zhì)，借我院深入開展的教學思想大討論東風，轉(zhuǎn)變思想觀念，樹立為教學服務、為師生服務的理念，一切圍繞著教學，一切方便師生的學習和生活。教書育人，服務育人。
由于我院的辦學規(guī)模不斷擴大，學生教學班級多和班級人數(shù)過大，這樣給多媒體教學、語音室聽力教學、計算機實驗帶來很大壓力。加之大班普通課教學要占用多媒體教室，部分專業(yè)課程要占用計算機基礎機房，教學困難較大。在教務處和各系有關教師的支持下，我們較好地安排了多媒體教學和實驗任務。在全院首開星期六、星期天上課的先例?，F(xiàn)教中心部分實驗和管理教師任勞任怨，每周上班6—7天（周六周日上班沒有報酬）。本學期多媒體教室共完成 188個班級教學任務，3000多個學時，共有48門課程。英語語音室1350多個學時，48個班級。計算機課程 3760多個學時，105個班級。（含計算機專業(yè)課、cad、會計電算化等）圓滿地完成教學任務。同時，計算機機房、語音室業(yè)余時間對學生開放，共接納學生5000人次，完成業(yè)余上機12500人學時。多媒體教室在課余時間為各系、各部門開展活動共200余場次。
隨著新校區(qū)建設的推進，網(wǎng)絡中心在校園網(wǎng)建設的總體方案下適時提出校園網(wǎng)建設計劃。在學院領導的支持下，完成了新校區(qū)二期校園網(wǎng)建設工作。上半年完成了三棟實驗樓、三棟宿舍樓的建設和接入工作。下半年完成了學生第二生活區(qū)共五棟宿舍樓的網(wǎng)絡建設和接入工作，確保了我院信息化數(shù)字化校園建設。
同時，隨著全院計算機用戶的接入越來越多，校園網(wǎng)的安全運行和信息安全已成為我院網(wǎng)絡工作的主要任務。網(wǎng)絡中心根據(jù)學院網(wǎng)絡運行的實際情況，優(yōu)化網(wǎng)絡結構及時發(fā)布信息，協(xié)助有關部門解決安全防范措施，搭建校園網(wǎng)內(nèi)sus服務器，提供補丁和本地升級服務，搭建安博士殺毒平臺，為院內(nèi)用戶提供免費殺毒軟件安裝。同時對校園網(wǎng)內(nèi)的論壇進行有效監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋給院各級領導，有力地維護了校園網(wǎng)的安全運行和全院的信息安全。
xxxx年是我院本科教學評估工作的關鍵之年，在本年度我中心圍繞著評建工作的主要任務開展了以下工作：
1、加強教學基本建設，規(guī)范工作管理制度，我中心根據(jù)學院的要求，結合我院實際制定了《xxxx學院校園網(wǎng)管理規(guī)定（試行）》等三項規(guī)章制度。
2、推動了我院院教育技術現(xiàn)代化水平的提高，我中心根據(jù)評建計劃，為提高青年教師利用多媒體教學的授課率，聯(lián)合人事處，教務處舉辦“現(xiàn)代教育技術基礎報告”講座，對青年教師進行多媒體技術基礎理論、課件制作、多媒體教室的使用、校園網(wǎng)的資源的利用等相關的知識的培訓，大大提高了青年教師使用現(xiàn)代化教育手段的積極性，有力的推動了我院現(xiàn)代教育技術的發(fā)展。
3、開展了多媒體課件評比活動，為促進教育信息技術的應用、交流和使用，培養(yǎng)教師信息素養(yǎng)和軟件制作能力，我中心舉辦了首屆年度多媒體課件評比活動，此項工作正在開展進行之中。
4、啟動“百門課程上網(wǎng)工程”。為有效利用網(wǎng)絡資源，更好地為我院本科教學服務，我中心主動聯(lián)系，積極尋求網(wǎng)絡教學資源，協(xié)助系部制作網(wǎng)絡課程。部分課程已在校園網(wǎng)運行，正式開啟了我院“百門課程上網(wǎng)工程”。
中心學校年度工作總結篇十
在上級的的領導下，學校校行政班子引領全校師生共同努力，學校工作才能開展并達到目的，取得成效。年初學校計劃就明確要求抓好學校行政隊伍、教師隊伍和學生隊伍，并依靠三支隊伍做好各項工作。
（一）抓好學校行政隊伍。
學校行政隊伍建設的目標是“團結進取、開拓創(chuàng)新、求真務實”。本年度學校共有五名行政人員，專科以上學歷，平均年齡不到三十五歲，全部都是xx籍人。
1、每周一下午的行政碰頭會，行政人員都要統(tǒng)一思想，相互激勵為教育的發(fā)展和xx的發(fā)展作貢獻；堅持民主管理，討論學校重大問題，形成集體意志；每學期至少召開一次行政人員民主生活會開展批評和自我批評，這兩項常規(guī)工作的結果是，學校的行政人員持續(xù)多年都能團結進取。
2、學年初，行政會就討論通過了行政人員的工作分工。今年暑期，所有的行政人員都參加了縣教育局組織的學校行政人員培訓班，兩個學期內(nèi)組織行政人員分別到xx小學、高坪中學學習了行政工作經(jīng)驗，行政人員的行政能力得到了提高，能在日常工作中切實履行職責，開拓創(chuàng)新。政務處在工作中充分發(fā)揮學生的自我管理作用，教務處在全片各村校中開展的'集體備課活動，總務處的食堂校管工作，都具有新意，師生相對滿意。
中心學校年度工作總結篇十一
我校大力發(fā)揚“團結奮斗、敢于爭先、勇于創(chuàng)新、樂于奉獻”的潯小精神，堅持以建立“素質(zhì)教育先進?！睘樽ナ郑粩嗤晟乒芾碇贫?，全面推進素質(zhì)教育，促進學校管理水平的快速提升，提高辦學成效，擴大了辦學影響力；以提高課堂效率為主要手段，不斷提高教育質(zhì)量，以“學會感恩、承擔職責”為主要德育活動主題，狠抓教育教學常規(guī)管理，重視學校的內(nèi)涵發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展和規(guī)范發(fā)展，不斷改善辦學效益，努力推進各項事業(yè)持續(xù)協(xié)調(diào)、健康發(fā)展。
學校領導班子成員重視并加強自身的政治素質(zhì)和業(yè)務素質(zhì)修養(yǎng)，班子成員能不斷鉆研教育教學業(yè)務，提高教育教學潛力，并深入第一線指導教學和教改，組織聽課，評課，有強烈的事業(yè)心和職責感，開拓進取，重視領導的先鋒模范作用，全體行政人員有“為人正，為業(yè)精，為政勤”的思想意識，營造了一個講大氣、講正氣的團隊。領導班子團結協(xié)作，發(fā)揮群體優(yōu)勢，有較強的合力，富有朝氣，運籌潛力強，開展工作能充分發(fā)揮用心性、主動性、創(chuàng)造性，具有善于聽取多方意見的民主作風，實事求是的工作作風，關心教師的服務作風，深得干部、群眾和教職工的好評和擁護。
為建立一個“勤政、廉潔、高效、創(chuàng)新”的領導班子，學校領導班子堅持公開、公正、合理的民主集中制辦事制度，定期召開校務會。學校堅持校務公開，財務、評優(yōu)、評先等工作公開透明，各項收費嚴格按上級文件執(zhí)行。使班子每位成員做到一切行動以大局為重，立足發(fā)展基礎教育事業(yè)，盡心盡力服務于全體教職工。兩年來，班子成員能率先垂范，樹立“愛崗敬業(yè)”的精神，以辦好人民滿意的教育為宗旨，用心投身學校各項教育教學工作。
健全師德師風建設，為實施素質(zhì)教育，推進課程改革奠定良好的基礎，我們的做法是：一是認真組織教師學習《德化縣中心小學教學常規(guī)管理工作細則》和《中心小學獎教獎學方案》，使每位教師在工作中做到有章可循，依章辦事。二是抓教師的職業(yè)道德修養(yǎng)與提高德育工作潛力入手，以《教師職業(yè)道德規(guī)范》為載體，以“弘揚敬業(yè)精神，提高育人水平，塑造師德風范”為宗旨，扎實開展一系列師德教育活動。要求全體教師樹立良好的師德，師風形象，營造為人師表，教育育人的氛圍；三是嚴格考勤制度，上、下班實行簽到制度，嚴格管理，認真履行請、消假手續(xù)，規(guī)范作息要求。強化值班護校制度，做到值班、護校優(yōu)落實，有記錄，確保學校財產(chǎn)的安全。
試行“周執(zhí)行校長”制度和“日反饋”值日制度。我校根據(jù)實際，試行“周執(zhí)行校長”制度和“日反饋”值日制度。“周執(zhí)行校長”制度，負責本周工作的部署、落實、檢查及反饋。設置專門的工作部署本、工作過程性檢查本和工作反饋本?！叭辗答仭敝等罩贫?，由值日組長向執(zhí)行校長反饋半天來學校存在的不足和先進事跡。為了調(diào)動教師的主人翁意識，提高發(fā)現(xiàn)問題和及時解決問題效率，值日組長采用輪流制，并采透過各種途徑，提高反饋和整改問題的潛力。
為了把德育工作做到常規(guī)化，構成有效的教育、管理機制，在校內(nèi)，我們進一步健全安全教育制度，使校內(nèi)教育落到實處，落實家庭教育與學校教育互相配合；加強與綜治副校長聯(lián)系，請關工委老同志開設講座，有力地推動學生養(yǎng)成教育，安全教育，法制教育，心理健康教育的深入開展，并取得良好的效果。為規(guī)范學生的行為，我校認真開展學生的行為規(guī)范教育。一是根據(jù)《小學生日常行為規(guī)范》制定《樂陶小學學生在校一日常規(guī)》。二是透過舉行國旗下講話、學校集會等時機，對全校學生進行宣傳和動員。三是開展主題班（隊）會等活動，對學生進行行為規(guī)范教育，增強學生的自信心、群眾榮譽感和團隊精神。四是學校的廣播站確定“養(yǎng)成教育”專題廣播時間，對表現(xiàn)好的班級予以表揚，對存在問題的班級給予批評，并要求整改。五是各班以黑板報為教育主陣地，出一期以基礎道德、行為規(guī)范的養(yǎng)成為教育重點的板報，強化學生養(yǎng)成良好的行為習慣，要求人人遵守《常規(guī)》的要求，結合“紅旗班級”評比活動加以實施。
以“學會感恩、承擔職責”為中心，扎扎實實開展主題班隊會活動。為了培養(yǎng)學生的感恩之心，我校把感恩教育放在育人首位，并把三月份定為“感恩月”，透過國旗下講話、班會、隊會等形式開展了一系列的活動。在這種濃厚的氛圍中，學生紛紛采取“感恩行動”：各班尊師卡、母親卡、心愿卡的制作，表達了學生對老師、對父母、對親人、對朋友、對同學的關心與感激；各班開展的以“感恩”為主題的形式各異，資料豐富的班隊活動，讓學生懂得感謝身邊的人和事；還有學校長抓不懈的常規(guī)教育、行為規(guī)范教育，無不滲透著對學生真心的關懷和濃濃的愛意。感恩無處不在，回報不論大小，感恩教育為學生們開啟了體驗人性美的一扇窗，學生懂得了感恩、懂得了尊重、懂得了盡自己潛力幫忙別人，用學生的話說就是“我突然明白了，懂得感恩是一種幸福，學會回報是一種美德?！蓖高^活動，讓學生們在快樂的活動中體驗、感悟，從而學會感激，懂得回報。
1、同心協(xié)力，努力建立市“素質(zhì)教育督導評估先進校”，為建立泉州市“素質(zhì)教育督導評估先進校”，兩年來，我校認真組織教師學習有關文件及德化縣《關于對全縣中小學開展第三輪素質(zhì)教育督導評估工作的意見》文件精神，以建立“素質(zhì)教育合格學?！睘楣ぷ髂繕?，組織全體教師學習黨的教育方針、政策及《泉州市小學實施素質(zhì)教育工作督導評估細則》。學校從辦學思想、隊伍建設、德育工作、教育教學管理和特色教育等五個方面來規(guī)范學校的辦學行為，學校領導班子堅持“以人為本”的辦學思想，以人文促和諧，以和諧添魅力，造環(huán)境，留人心，不斷創(chuàng)新用人機制，精心營造和諧校園。
全校師生同心同德，加班加點，以確保驗收順利透過。xx年11月16日，評估組采用現(xiàn)場查閱資料、觀看廣播體操、檢查各專用室、師生代表座談、書面調(diào)查等形式，進行了深入的調(diào)查研究，對我校的工作給予了高度的評價。
中心學校年度工作總結篇十二
學校的核心競爭力在教師，學校教研能否有效，關鍵在于教師的發(fā)展動力與水平。特別是對我校而言，如何盡快促進一大批青年教師成長、成才，如何讓一大批高級教師、骨干教師發(fā)揮指導、引領作用，這將是學校能否保持良好的發(fā)展態(tài)勢，實現(xiàn)良性、特色、跨躍發(fā)展的關鍵。本學期，教科處主要從以下幾方面來促進教師的專業(yè)化成長。
1．對青年教師的培養(yǎng)，形式更靈活，內(nèi)容更豐富。本學期，教科處進一步完善了“師徒結對”工作，采取“一對一、一對多、多對一、多對多”等靈活的“師徒結對”形式。一位年青教師，可以選定一位師傅作為自己的導師，也可以拜幾位老師為師傅；同時，學校聘請了馮敏儀、賴淑英等12位校級青年教師為指導教師（他們都是學校的科組長或區(qū)市省級骨干教師）。青年教師每周三下午第八節(jié)課，分兩組集中于教科處，就工作中碰到的問題，采取自主、合作、探究的方式，同當周安排的兩位校級指導教師展開研討。
2．對“新秀、骨干、名師”提出了更加具體的要求，任務驅(qū)動更明確。為幫助“教壇新秀”進一步提升教育教學能力和充分發(fā)揮“骨干、名師”專家式的引領作用，本學期，我們要求“教壇新秀”與相關的各級“骨干、名師”結成對子。同時，要求“新秀、骨干、名師”敢于承擔公開課、示范課，特別要求名師、骨干教師，要開展課題研究，要開設專題講座，要積極寫論文，不斷總結與傳承好的經(jīng)驗，形成自己的教學風格與個性特點。本學期，作為教壇新秀，周旻老師參加語文課堂教學大賽，獲區(qū)第一名、市一等獎；谷躍飛等骨干教師為青年教師開專題講座。值得一提的是，教科處根據(jù)區(qū)名師辦的相關要求，成功組織了名師述職大會。在大會上，鄧校等6位省市區(qū)名師就他們的工作特點、成果作了詳細的匯報。不但展示了他們作為名師的風采，同時，也充分發(fā)揮了名師的引領、指導作用。這次述職大會，不僅是名師個人工作成果、教育思想的匯報會，也是一次成功有效的校本培訓會。
3．組織中青年教師舉行教學設計比賽和說課比賽，認真組織教師參加區(qū)市優(yōu)秀論文評比活動（在市獲獎的論文較多），重視科組教師集體參加市學科基本功解題大賽，并以此為契機，夯實、更新老師們的學科基礎。初步落實了教師學年“三個一”計劃和公開課網(wǎng)上管理、公示制度。
本學期開學初，學校提出，我們的教研活動，要在級組統(tǒng)籌、科組規(guī)劃的基礎上，讓備課組成為核心、實體，切實提高學校教育科研的針對性與實效性。基于這樣一種考慮，本學期教科處在以下幾個方面作了些努力：
1．積極參加佛山市品牌學科評比，推進我校品牌學科建設，提升我?？平M教研實力。我校已經(jīng)有語、數(shù)、物、化、生、地、信息等七個學科申報了佛山市品牌學科，目前申報工作進展順利，各科組的熱情很高、信心較足。各科組以此為契機，加強了科組資料的整理、科組經(jīng)驗的交流、科組教師的專業(yè)發(fā)展、科組特色的形成，提升了科組的教研水平，增強了科組的凝聚力、協(xié)作力和工作落實能力。
2．制定了《佛山三中備課組長崗位職責》和《佛山三中科組長崗位職責》，以文本的形式，明確了科組長、備課組長的具體職責，引導科組長、備課組長各施其職；同時，再一次明確了各備課組活動的形式、時間與地點，利于形成常規(guī)，也利于檢查落實。本學期以來，備課組教學研討的氛圍較好，備課組成為學科教研實體的構想，在工作實踐中得到初步的體現(xiàn)。
3．采取“走出去”的形式，加強科組、備課組與省內(nèi)同類學校的交流與合作。在學校的大力支持下，本學期各科組都組織了全體組員到省內(nèi)一些學校聽課學習，如語文科組去了清新一中，數(shù)學科組去了東莞實驗中學，等等。老師們在聽課、交流中學到了許多。在教學觀念、工作熱情、學科教研等方面，都受到了某種程度上的沖擊，老師們工作信心提高的同時，也增強了緊迫感與責任意識。另外，根據(jù)學?！凹訌娕c外校聯(lián)考，提高教學競爭力”的構想，本學期高一高二備課組與深圳寶安中學、東莞實驗中學展開了中段考試題交流，為實現(xiàn)真正的聯(lián)考邁出了實質(zhì)性的一步。
課堂是學校工作的主陣地，是提高教育教學有效性和提升學校競爭力的核心。而有效課堂的研究，就必須立足于對學情的充分把握。本學期，教科處試圖在學情研究、課堂研討方面尋求新的突破，將教研的觸角深入到學校工作的最核心之處。
1．加強了高三復習課有效課堂模式的構建。劉聞主任的高三復習課“自主評講”模式，湯濤老師的物理復習課模式等等，形成了我校的特色，并相繼在不同范圍得到推廣，獲得較高的評價。另外，區(qū)市組織的多場高三教學研討活動，在本校召開。省考試院秘書與市教研室教研員及全市各科高考中心組成員，到我校展開專題教研。我校以此為契機，展示我們的常態(tài)復習課，聽取各位專家的指導，加強高三有效復習課堂的精細化研究。
2．加強了高一級學情研究。針對我校生源情況的新變化以及本年高一生源結構的新特點，中段考后，教科處聯(lián)合高一級部，對本級學生就“對學校、班級、自己的總體評價”，“學習習慣的養(yǎng)成”，“作業(yè)、晚修、早讀、文理分科”等問題展開問卷調(diào)查。之后，對調(diào)查數(shù)據(jù)作了詳細分析，并形成了調(diào)查報告，為級部管理提供了有效的信息參考。
編輯《佛山三中２０xx年高考總結》，總結了我校xx年高考成功經(jīng)驗。并在此基礎上對近四年我校的高考進行全面的總結，編輯出版《紅棉爭艷》高考?？ǖ谄咂冢８靼嘀魅?、備課組和級組提供的寶貴經(jīng)驗為xx屆的高考備考提供了很好的借鑒，也總結了我校近幾年高考成功經(jīng)驗，有些甚至成為我校的備考模式，為高考備考的可持續(xù)性提供支持。
教科處的工作，不能急功近利，也無法急功近利，講的是“磨刀砍柴”，“慢火燉湯”。過去一學期，我們在工作上，作了一些嘗試，有了一定的突破，但距離“科研興?！钡哪繕?，還很遠。我們還有許多工作需要不斷去突破。下學期，教科處要在學校的統(tǒng)一部署下，從課題的開發(fā)與開展、教研氛圍的營造、教師專業(yè)成長任務的驅(qū)動、教學公開周的舉辦、高三復習課的增效、高一高二教與學對“3 文綜/理綜”高考模式的適應等方面，謀求新的突破。
中心學校年度工作總結篇十三
骨干老師不僅是一種榮譽與確定，更主要的是一種責任，是對我工作的鞭策。我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來9/18對待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的訓練教學工作，以“當一名好老師”作為自己工作的座右銘?，F(xiàn)將一學年的工作總結如下：
我主動參勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、寵愛同學、人際關系和諧融洽，處處以一名新時代人民老師的要求來規(guī)范自己的言行，努力地提高自己的素養(yǎng)和修養(yǎng)。加各種學習培訓，認真參預政治和黨章小組的學習活動，我深知要訓練好同學，老師必需先正己身，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染同學，也努力使同學、家長能接受我、寵愛我。在不斷的工作和學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平都得到較快的提高。由于我深信良好的品德是每個人身上最美的東西。
把同學教好，讓同學成功，是每位老師的心愿、的榮譽。對于課程改革環(huán)境下的老師，光有一桶水是不夠的，老師擁有自來水。在工作中，我深知學習的重要性，抓住一切機會認真學習，在不斷學習、不斷實踐中不斷提高自己的訓練教學水平及教學管理水平。在校內(nèi)，虛心、主動地向其他老師學習虛心學習，不恥下問，準時消化，吸取別人的看法和建議，在自己的教學中不斷實踐，不斷總結，不斷提高。時常閱讀關于教學類的書籍，時常去各種教學網(wǎng)站、教學論壇看10/18看，提高自己的課堂教學水平。上半年，我主動投身“課內(nèi)比教學”活動，參預了“上課、說課、觀課、議課”的全過程并領先執(zhí)教《解決問題》，得到了領導、老師們的全都好評，使我信念倍增，主動投身區(qū)教研活動，在全區(qū)進行了《統(tǒng)計》說課。下半年，細心預備督導評估的“創(chuàng)優(yōu)課”，細心制作教學課件，《口算乘法》一課教學效果甚好，撰寫的教學論文《對培育低班級同學的數(shù)學語言的實踐》和《對低班級解決問題教學的.實踐與思索》分獲省、市一等獎。另外，本人在搞好教學工作的同時，還很留意教學閱歷的積累，有了心得體會就準時記下來，本學期撰寫的教學案例《估算》獲市二等獎。
工作中，我發(fā)揮吃苦耐勞的工作作風，兢兢業(yè)業(yè)的教學精神，以“課外訪萬家”活動為契機，利用家訪、群、電話、博客等方式很快便與同學、家長、立了和諧的關系，所執(zhí)教的班級數(shù)學成果排名前列，輔導同學在校數(shù)學競賽中多人獲獎。我還特殊留意同學的養(yǎng)成訓練，關懷他們養(yǎng)成良好的學習生活習慣，主動協(xié)作班主任的班級管理，形成良好的班風、學風，多次評為校級育竹好班級。
我們的學校無論是環(huán)境還是領導、老師都給人一種寬松、和諧、民主、團結的好感，所以在這樣的集體中工作雖然有時任務較重，但心理上還是比較輕松、快樂的，所以工作上比較主動，希望自己能限度地為學校的進展獻出微弱的力氣。平常能準時把工作狀況、問題、困難向領導請示、匯報。與其他同事之間能做到顧全大局，聽從支配，相互關懷，相互關懷，相互溝通。
回顧一學年的工作，雖然取得了一些收獲，但還存在確定問題，比如，在工作中缺乏創(chuàng)新意識，存在一種惰性思想，未能取得可喜的成果。但是，我認為正確而不懷疑在今后我會更加認真、更加努力，我的訓練工作也會迎來一個絢爛的春天。
中心學校年度工作總結篇十四
送走繁忙充實的狗年，又迎來充滿希望的豬年，回顧過去的一年，自己在思想政治素質(zhì)、專業(yè)知識上都有所收獲?，F(xiàn)將20xx年的個人工作作如下總結：
作為一名中年教師，我自覺加強政治學習，提高政治思想覺悟。平時，我認真學習學習教育戰(zhàn)線中先進人物的事跡，時刻鞭策激勵自己。
我熱愛教育事業(yè)，熱愛我的學生。在工作中能夠求真務實、開拓進取、大膽創(chuàng)新、樂于奉獻，努力教好每一堂課，帶好每一次訓練，圓滿地完成本職工作。我能夠師德規(guī)范嚴格要求自己，以身作則，時時處處做學生表率，凡是要求學生做到的，我自己首先做到。此外，我還能夠尊敬領導，團結同事，積極參加學校的各種活動，遵守學校的一切規(guī)章制度。
體育課教、學、練三者之間的統(tǒng)一。俗話說：施教之功，貴在引導。教師的教學藝術在很大程度上就是他引導水平的體現(xiàn)。只有教師正確而巧妙的引導，才能在學生的學習中起到“引爆”作用，實現(xiàn)認知、情感、行為三者的統(tǒng)一，獲得教學最佳效果。
根據(jù)《新課程標準》的內(nèi)容，結合學生的年齡特征，有針對性地進行教學，充分調(diào)動學生的學習興趣，提高體育運動技能，培養(yǎng)學生頑強拼搏的意志品質(zhì)。在區(qū)優(yōu)質(zhì)課比賽中，我動腦筋、想辦法，將教材進行分段教學，每段之間都是遞進關系。同時，考慮到學生身體素質(zhì)的差異，按能力分組，教學因人而異，是每位學生各需所求，各揮其能，各展其才。通過自己的精心設計，合理安排，這節(jié)課上的有聲有色，效果很好，獲區(qū)優(yōu)質(zhì)課一等獎。
學生普遍都害怕長跑50m×8這個項目。為了讓學生達標，必須樹立他們的信心，消除他們的恐懼心理。我給他們講“只要功夫深，鐵棒磨成針”的道理，讓他們認識到凡事在于人為，堅持就是勝利。在教學設計中，我安排課課練，學生每節(jié)課準備活動中沿操場跑三圈，每位學生每周有兩次練習的機會，一學期結束時，五、六年級的學生達標合格率為98%，效果明顯，從而達到了鍛煉身體，磨練意志，提高素質(zhì)的目的。
我是田徑運動員出身，訓練田徑是我的特長之一。圍繞著把我校田徑隊保住全區(qū)領先指導思想，組建田徑隊要從長計議，長要有規(guī)劃，近要有打算。在選材時，我要求二年級至六年級都有學生參加，不僅要考慮眼前隊伍的適用構成，而且要考慮隊伍的后繼有人。在訓練時，我根據(jù)學生的年齡特點和身體素質(zhì)能力，制定了合理有效的科學訓練方法，重點培養(yǎng)學生的意志品質(zhì)，狠抓隊員的基本功訓練，要求每個隊員動作規(guī)范，從小養(yǎng)成良好的動作習慣。在訓練中，我不僅對隊員們嚴格要求，而且對自己也嚴于律己，要求隊員做到的，我也必須做到。無論是冰冷的寒冬，還是炎熱的夏季，我都能堅持訓練，每次都提前早早到校為隊員們做好訓練前的準備工作。此外，我還經(jīng)常找隊員們談心，增加師生之間的了解，關心她們，愛護她們，為她們排憂解難，讓每位隊員都能感受到田徑隊就是自己的家。
在訓練中，我給予了誠摯的愛生之心，端正了求真務實的工作態(tài)度，采取了雷厲風行的工作作風，運用了多種多樣的工作方法。正因為如此，在參加區(qū)組織的田徑運動會中獲團體總分第四名好成績，受到了學校領導、教師及家長的好評。同時，為在周邊社會上樹立了良好形象起到了一定的積極作用。
以上是我一年多工作的小結和體會，如果說自己取得了一些成績的話，那也是與學校領導和老師們的關心、愛護分不開的，再次，我要真心真意地感謝他們。作為一名跨世紀的教育工作者，在今后的工作中，我要更加嚴格要求自己，提高自身素質(zhì)，努力學習，積極工作，勇攀教育事業(yè)的`高峰，做一名優(yōu)秀的人民教師。
中心學校年度工作總結篇十五
歲月不居，時節(jié)入流，一年的教學工作在忙碌充實的氛圍中圓滿結束。本年度，我繼續(xù)擔任x年級的語文教學工作、班主任工作，一年來，在校黨委和年級黨支部的堅強領導下，在各級領導的關懷指導和各位帶班教師的大力支持下，我始終按照學校各項教學工作的要求，從各方面嚴格要求自己，結合本班學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，有計劃，有組織，有步驟地開展完成了班級年度的教學工作。
回顧一年的工作，有欣喜有遺憾。欣喜的是在這匆忙的歲月流逝中，不僅留下了我們忙碌的身影，也留下了我們辛勤耕耘的足跡，更留下了班級每個孩子點點滴滴的成長和進步；遺憾的是一年的時間有限，個人的精力有限、能力有限，好多想要完成的目標沒有完成，想要達到更好的目標還有缺憾。下面就將一年來的工作報告如下：
德高為師，身正為范。教育是樹人育人的事業(yè)，人格要靠人格來培養(yǎng)，情操要靠情操來熏陶。一年來我始終按照“學懂、弄通、做實”的要求，認真學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九屆中全會精神，以及習近平總書記關于教育工作的重要論述，堅持學而信、學而行，不斷通過學習提純思想、堅定信念。同時，要把政治理論學習與教學工作業(yè)務學習結合起來，與促進自身專業(yè)發(fā)展、提升教學能力、破解工作難題緊密結合起來，時刻保持“充電”狀態(tài)，不斷學習新知識、新科學、新技能，努力完善知識儲備，不斷更新教學理念，勇于創(chuàng)新教學方法，注意在教中學、學中教，向?qū)嵺`學習、向身邊人討教，經(jīng)常反省思考，總結經(jīng)驗做法，進一步提升了個能思想和能力素質(zhì)，增強了身為人師的實力、魅力和底氣。
作為一名班主任，我始終堅持愛與責任同行，把每名學生當作朋友，堅持嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度，在抓好常規(guī)工作的同時，大膽創(chuàng)新，努力探索具有特色的班級管理之路，主動、理性、智慧地抓好管理班級。
一是膽創(chuàng)新班級管理模式，因人設崗，因崗設人，讓每個孩子都是管理者，都有自己的崗位，真正做到“事事有人干，人人有事干”。
二是不斷創(chuàng)新班會形式內(nèi)容，寓思想教育于活動之中，讓學生在豐富多彩的班隊活動中潛移默化地明辨是非，升華思想，形成良好的德育氛圍。
三是加強班級文化建設，結合班級特點，充分發(fā)揮班干部作用，設計具有特色的班級文化，因地制宜設置“圖書角”、“植物角”、“展示臺”、“班級明星”等，力爭讓每面墻壁都會“說話”，營造了一種積極向上的氛圍。
四是加強與各科教師聯(lián)系，積極協(xié)調(diào)學校各方面的教育力量，主動和各科教師聯(lián)系，發(fā)揮好紐帶作用，充分尊重任課教師的地位和意見，同時又把他們當作班級的主人，凡事都主動協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。
五是做好家校聯(lián)系，充分利用手機和家長保持聯(lián)系，反饋孩子情況，充分調(diào)動家長的參與性，主動性，做好家校合作，形成有效的教育合力，提高了教育教學的質(zhì)量，班級整體教學水平不斷提升。
把語文教學當做事業(yè)，堅持把語文教學作為學生各項學習的基礎，主動擔當，創(chuàng)新形式，提升質(zhì)量。
一是科學設計課程內(nèi)容形式。根據(jù)教學目標和教材內(nèi)容，深入鉆研教材、鉆研教學大綱和教材，不斷探索，研究教學方法，制定學期計劃，保證整個教學工作的順利開展。
二是認真抓實教學過程。充分發(fā)揮學生主體作用，積極進行教學改革，認真參加教研室、及學校組織的教研活動，通過參觀學習，外出聽課，等教學活動，吸取相關的教學經(jīng)驗。
中心學校年度工作總結篇十六
xx年，是我們學校深化管理，推進教學改革，打造特色教育、提升學校品位的一年。在上級主管部門的悉心關懷下，在學校領導和全體教職工的共同努力下，我校的各項工作在xx年的基礎上取得了長足的進步。總結一年來的工作，在以下幾個方面取得了較好的成效：一是學校的依法辦學意識不斷增強，學校管理的規(guī)范程度和水平有了新的提高；二是學校領導講究團結，工作作風注重民主與集中相結合，贏得教職工的稱譽；三是抓好教學常規(guī)管理，帶領教師投入教學改革，促使教師的教學行為和學生的學習方式的轉(zhuǎn)變，以適應課改的要求，部分學科的教學質(zhì)量有了大幅度的提高；四是以學生行為養(yǎng)成教育為重點，整合教育資源，努力提高德育工作效果；五是謀特色工作強力推進，并取得階段性成效。下面，從四個方面總結本校一年來的工作。
我們始終堅持正確的辦學方向，認真貫徹執(zhí)行教育方針和教育法規(guī)，制訂了適合我校的發(fā)展規(guī)劃，做到目標到位，責任到人；不斷拓展辦學功能，以便更好地為農(nóng)村經(jīng)濟建設和社會發(fā)展服務；樹立正確的教育觀，面向全體學生；積極創(chuàng)設良好的育人環(huán)境，不斷豐富校園文化，為學生的健康發(fā)展奠定良好的基礎。
我們堅持“以質(zhì)量求生存，以特色求發(fā)展”，面向全體學生，努力讓每一位學生都能在學校得到一定的發(fā)展，為現(xiàn)代社會培養(yǎng)全方位人才。我們的辦學目標是：圍繞一個中心（以提升教育教學質(zhì)量為中心），深化四個加強（加強課程改革的實施力度，加強一支高素質(zhì)教師隊伍的建設，加強學生文明習慣的養(yǎng)成教育，加強特色工作的彰顯），做到兩個確保（確保教育教學質(zhì)量穩(wěn)中有升；確保師生安全零事故）。
（一）領導作風民主，注重隊伍建設
一年來，我們根據(jù)自身的實際作為發(fā)展的基礎，確定了學校的發(fā)展規(guī)劃，將干部隊伍建設和師資隊伍建設作為重點工作來抓。
要求學校領導班子成員具有民主的作風、團結協(xié)作的精神，使得學校的工作貫徹、執(zhí)行有力；三是抓廉政文化建設，要求全體班子成員克己奉公、廉潔自律，我們把“說實話、辦實事、出實績”作為衡量領導成員的標準，把“辦人民滿意教育”作為追求的最高目標。一年來學校各項工作有條不紊地推進，一個同心同德、求真務實、群眾信任、凝聚力強的領導集體進一步形成。
2、教師隊伍建設。一是重視對教師的政治思想教育，職業(yè)道德教育；二是加強對教師繼續(xù)教育和校本培訓的管理，注重對教師業(yè)務水平的提升；三是注重對青年教師和骨干教師的培養(yǎng)。
3、繼續(xù)深入開展了“兩個珍惜”（即珍惜黨和國家對義務教育階段教育工作者的優(yōu)厚待遇、珍惜難得的教師職業(yè)和崗位）、“兩個魅力”（即全面提高教師的人格魅力和學識魅力）教育活動，進一步提高教師隊伍整體素質(zhì)。堅決杜絕損害教師形象、敗壞教育風氣的“三亂”行為；堅決杜絕歧視差生和弱勢群體子女、體罰或變相體罰學生的現(xiàn)象，樹立良好的行業(yè)風氣。
4、搭建平臺，給每個教師構建展示自己才能的舞臺，學校每期均要評選出“優(yōu)秀黨員”、“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀班主任”、“骨干教師”、“教學常規(guī)優(yōu)勝者”、“期末考試優(yōu)異者”以及“各項活動優(yōu)秀組織獎”等，學校就各項評選統(tǒng)一標準，讓每個教師爭先創(chuàng)優(yōu)，激發(fā)了老師們的潛在能力。一年來，學校光榮榜上，每位教師都留下了可圈可點的一筆。
（二）重視教學常規(guī)管理努力提高教學質(zhì)量
1、重視抓好備課工作。
我們要求教師用新的理念統(tǒng)領課堂，用新的師生關系維系課堂，以新的角色進入課堂，我們倡導自主學習、合作學習、探究學習，讓生命享受到真誠的關愛、成功的喜悅、學習的樂趣、合作的真諦、失敗的教訓。
教師引導學生勤于動腦、動手、動口，實現(xiàn)師生互動、生生互動的教學，課堂教學的真正目的是教給學生學習的方法、思維的方法、交流的方法、活動的方法，獲得學習的樂趣，培養(yǎng)學習的興趣，既關注知識與能力的提高，也關注過程與方法的體現(xiàn)，更關注情感、態(tài)度、價值觀的形成，實現(xiàn)感情的交流，生命的交流。
2、重視課堂教學要求，嚴把課堂教學關。
——思——練”主體化教學模式。此模式的精髓是：學為主體，教為主導，思為主攻，練為主線，把學生完全推向教學，讓他們在學習中參與，參與中學習?！皩W——思——練”指的是知識、方法、能力、情感一起抓，同步走。教師的備課、講課、輔導，學生的領會、感悟、理解、記憶，都要把知識的落實，智力的開發(fā)，能力的提高，情感的體念當做基礎工程去抓。在課堂上多給學生方法，多指點學法，讓學生領會其中的竅門，從興趣上、能力上、素質(zhì)上、根本上解決問題，提高課堂效率，從而減輕學生課業(yè)負擔。
3、重視進行分層教學
為了解決“優(yōu)生吃不飽，差生吃不了”、學生學習的水平差距太大，兩極分化極為嚴重的問題，我們開展了分層教學的教學實驗。針對不同層次學生的學習狀況和教學內(nèi)容，科學合理地制定出教學的分層教學內(nèi)容和教學目標，設計出不同層次的訓練內(nèi)容和程序，從而寫出分層次的教案。按a、b、c三個層次的訓練要求，精選題目，從易到難，從簡到繁，從單一到綜合，注重知識的發(fā)生過程訓練，從而使絕大多數(shù)學生都能達到基本目標。
4、重視課堂教學評價
“以學論教，以評促教”，是課堂教學評價的基本指導思想。我們提出并完善了“聽、測、檢、評、說”五步教學評價模式。從“備課、上課、說課、學生測試”四個方面對教師的課堂教學進行每人每學期至少一次的隨機抽查。從學生的學習效果和學習效率兩個角度評價教師的課堂教學。
5、重視教學質(zhì)量管理
教導處嚴肅認真地抓好質(zhì)量抽測和統(tǒng)測工作，是我們堅持不懈的做法。同時，我們還要求教師在考試結束以后經(jīng)過深刻反思，做好教學質(zhì)量的分析工作（做到分析到知識點，找出不足點，提出新措施），學校領導始終把學校的教學工作放到中心位置來抓，經(jīng)常深入課堂，隨堂聽課。深入教學一線了解教育教學情況，提出教學建議，排解教學疑難，及時做好信息反饋。
6、強化進度管理，杜絕了教學中的無計劃現(xiàn)象。每期初，教導處要求教師制定切實可行的進度計劃，在實施過程中教導處圍繞進度計劃進行每學月常規(guī)檢查，從而有效的加強了對教育教學過程的監(jiān)控。同時提出強化理科訓練、文科抽記。這些工作的落實，提升了我校教育教學的總體水平。
（三）整合德育力量，注重德育實踐
發(fā)揮學校、家庭、社會資源在德育工作中的作用，以“學生行為養(yǎng)成”教育為重點內(nèi)容開展德育工作。
1、在學校方面：一是抓德育主陣地，利用思想品德課、學科課堂教學以及班會等，對學生進行思想教育；二是重視育人環(huán)境的建設，利用畫廊、宣傳欄、黑板報進行宣傳教育，做好校園和室內(nèi)外環(huán)境布置，為學生創(chuàng)設文明、向上的學習環(huán)境；三是根據(jù)各個階段的中心工作要求，開展系列性的主題教育活動；四是推廣成功的班集體建設經(jīng)驗，著眼于日常的行為規(guī)范教育，并以“檢查、評比”作為保障機制。五是以多種形式進行傳統(tǒng)文化教育，并認真開展一系列小手拉大手的活動。
2、在社會和家庭方面，加強與學生家長的聯(lián)系、交流，通過開設家長學校、家長座談會、向家長征詢意見等方式交流信息、溝通思想。
3、校園文化活動多姿多彩，學校每期開展“辦手抄報”、“演講比賽”、“文娛表演”、“體育比賽”等活動，豐富了學生在校的生活，陶冶了學生情操。
4、校園學習生活張弛有度。學校不斷完善各項設施，營造良好學習氛圍，學生在和諧、健康、快樂的環(huán)境中奮發(fā)學習，積極爭創(chuàng)優(yōu)秀班風、學風，成效顯著：一是加強學生自我管理，學生會堅持對學生常規(guī)的每天督查，并日記、周評，讓學生在自我管理中自我完善，養(yǎng)成良好習慣；二是堅持正確引導，認真組織升旗儀式、國旗下講話等活動，堅持“學校無小事、事事有教育”的原則。通過正面典型的激勵和引導，讓學生學會了自我學習、自我發(fā)展。
1、倡導綠色文化，創(chuàng)建市級綠色示范學校。一是積極開展綠化、美化、凈化校園活動；二是認真組織開展綠色教育活動，讓學生在創(chuàng)建過程中提升環(huán)保意識，培養(yǎng)熱愛大自然、保護大自然的良好品質(zhì)；三是創(chuàng)建綠色文化；四是以學生為源，讓綠色文化輻射到家庭和社會。
2、努力辦好家長學校，創(chuàng)建家長學校示范校。認真構建家校共育網(wǎng)絡，定期不定期開展流動現(xiàn)場會，學校各項工作有家長的堅強后盾，也得到家長的普遍認可。一年來，我們在五村、二村等召開了留守學生現(xiàn)場會，家長參與積極、熱情洋溢，效果非常明顯。
3、加大資金投入，加強學校管理，進行環(huán)境綜合治理。學校投資近五千元，改造了兩條臭水溝，修建化糞池邊圍墻，整修了垃圾池，購買了6個垃圾桶，對廁所等衛(wèi)生死角進行了徹底整治，豐富了校園文化，校園環(huán)境得到了有效治理。
4、通過個別家訪和分片到村開家長會，很好地鞏固了生源，同時求得了家長對學校辦學的支持。
5、科技教學活動深入開展。在上屆科技成果展中，我校xx同學榮獲科技創(chuàng)新大賽省三等獎，xx老師榮獲四川省優(yōu)秀指導教師，學校獲省優(yōu)秀組織獎。
6、注重人文關懷，營造良好、和諧的人際氛圍。學校建立了教職工生日慰問制度和離退休人員歡送制度。目前，學校上下齊心，政通人和，各項工作開展順利。
（一）存在的問題。
（二）今后的工作方向
1、進一步完善學校規(guī)章制度和考核細則，讓領導工作有標準，職工工作有方向。
2、加強學校內(nèi)部管理，從領導班子抓起，從嚴治校，狠抓教學工作、校本培訓工作，同時，主動與進修學校等業(yè)務部門取得聯(lián)系，對全員教師進行有目的的培訓，強化其對新課改的認識，使其認識到自己的差距，取長補短，共同進步。
3、進一步規(guī)化校園，調(diào)整好學校綠化美化的格局，向花園式學校努力。
中心學校年度工作總結篇十七
本期我擔當高三xx、兩班化學教學工作，高三化學總復習是中學化學學習特殊重要的時期，也是鞏固基儲優(yōu)化思維、提高力氣的重要階段，高三化學總復習的效果將直接影響高考成果。為了今后更好的工作我把本學期的教學工作總結如下。
怎樣著手進行化學總復習，復習的目的和任務是什么?這是剛剛進入高三的同學所面臨的第一個問題，也是老師在高三化學教學過程中所面臨的第一個問題。要解決好這個問2/18題，就必需對一些信息進行爭論，從中領會了并有所體會出潛在的導向作用，看準復習方向，為完成復習任務奠定基礎。1、爭論高考化學試題。縱觀每年的高考化學試題，可以發(fā)覺其突出的特點之一是它的連續(xù)性和穩(wěn)定性，始終保持穩(wěn)中有變的原則。因此我與其他高三化學老師仔細分析了近幾年來課改區(qū)的高考試題，結合歷年來湖南高考化學試題的特點，如對比試卷的結構、試題類型、考查的方式和力氣要求等，從而理清復習的思路，制定相應的復習方案。因此在我校暑期進行的老師業(yè)務考試當中我與其他同備課組的化學老師全部獲得優(yōu)異成果。
2、關注新教材和新課程標準的變化。生疏新教材和新課程標準的變化，將有利于把握復習的方向和深難度，有利于增加復習的目的性。
3、生疏考試大綱。考綱是高考的依據(jù)，是化學復習的“總綱”，不僅要讀，而且要深入到到爭論，以便明確高考的命題指導思想、考查內(nèi)容、試題類型、深難度和比例以及考查力氣的層次要求等。因此在12月我省考試大綱公布之后，我與備課組老師仔細爭論，并預備在今后教學中不斷閱讀，進一步增加目的性，隨時調(diào)整復習的方向。
進入高三化學教學，很簡潔走進總復習的怪圈：“癡迷”復習資料，陷入“題海”。雖然投入了大量的時間和精力，但收效甚微，效果不佳。對此，高三化學教學過程中必需保持糊涂的頭腦，努力處理好下面幾種關系。1、教材和復習資料的關系。
教材是化學總復習的根本，它的作用是任何資料都無法替代的。在化學總復習中的抓綱務本就是指復習以考試說明作指導，以教材為主體，通過復習，使中學化學學問系統(tǒng)化、結構化、網(wǎng)絡化，并在教材基礎上進行拓寬和加深，而復習資料的作用則是為這種目的服務，決不能本末倒置，以復習資料代替教材。
通常的做法是精選一套復習資料(我校以《導學》)作為主要參考書，供整理學問、練習使用，在復習的過程中應隨時回歸教材，找到學問在教材中的落腳點和延長點，不斷完善和深化中學化學學問。
2、重視基礎和培育力氣的關系。
基礎和力氣是相輔相成的，沒有基礎，力氣就缺少了扎根的土壤。通常中學化學學問和技能分成五大塊：化學基本概念和基本理論、元素及其化合物、有機化學、化學試驗和化學計算。
如對化學概念、理論的復習，要弄清實質(zhì)和應用范圍，對重點學問如物質(zhì)的組成、結構、性質(zhì)、變化等要反復記憶不斷深化，對元素及其化合物等規(guī)律性較強的學問，則應在化學理論的`指導下，進行總結、歸納，使中學化學學問和技能結構化、規(guī)律化，從而做到在需要時易于聯(lián)系和提取應用。同時留意規(guī)范化學用語的使用(如化學反應方程式、離子方程式、電極反應式、電離方程式以及化學式、結構式、電子式等)，規(guī)范語言文字的表達力氣，力爭使基礎學問和技能一一過手。
3、練習量和復習效率的關系。
練習是化學總復習的重要組成部分，是運用學問解決問題的再學習、再熟識過程，也是促進學問遷移、訓練思維、提高分析問題和解決問題力氣的重要途徑，但練習量必需合理，以保證質(zhì)量為前提，避開簡潔的機械重復和陷入“題海”。因此我與同備課組老師基本每周都細心預備了一張周練卷;每單元預備了單元過關測試卷。
化學總復習的范圍是有限的，要想在有限的時間里達到復習效果，只能接受應用科學的方法，在老師的教學中、同學的學習過程中都必需開動腦筋，多思善想。1、精讀教材，字斟句酌。
系統(tǒng)復習，自始至終都應以教材為本，留意學問的全面性、重點性、精確性、聯(lián)系性和應用性。對中學(初、高中)化學學問和技能都要一一復習到位;對教材中的關鍵性學問(我們常說的考點)，進行反復閱讀、深刻理解，以點帶面形成學問結構;對化學學問的理解、使用和描述要科學、精確和全面，如規(guī)范地使用化學用語，正確、全面地表達試驗現(xiàn)象和操作要點等(尤其適合中等以下的同學);對學問點之間的相互關系及其前因后果。
如與離子反應有關的學問有離子反應方程式的書寫和正誤推斷、離子共存問題、離子濃度大小比較、離子的檢驗和推斷、溶液的導電性變化等。應用性是指通過復習要學會運用學問解決實際問題的方法，如元素周期律、周期表涵蓋的內(nèi)容相當豐富，可以進行元素位、構、性相互推斷，猜度揣測未知元素的性質(zhì)，比較各種性質(zhì)的強弱等。2、學會反思，提高力氣。
力氣的培育是化學總復習的另一個重要任務，它通常包括觀看力氣、思維力氣、試驗力氣和計算力氣，其中思維力氣是力氣的核心。
要擅長從同學的實際動身，有針對性地進行學問復習和解題訓練，而不是做完練習題簡潔地對對答案就萬事大吉了，而是進一步思索：該題考查了什么內(nèi)容，其本質(zhì)特征是什么，還有其他更好的解法嗎?對典型習題、代表性習題更要多下功夫，不僅一題一得，更要一題多得，既能促使學問得到不斷地彌補、完善，又能舉一反三，從方法上領會了并有所體會解題過程中的審題、破題、答題的方式和淺顯而莫測的隱秘等，以此培育良好的思維品質(zhì)。
本期我所教班級中同學狀況參次不齊，因此在化學教學過程中接受應用分層教學，有平常的正常面上的教學，有優(yōu)秀生的提高，和學習有困難同學的加強基礎等不同的形式。1、在備課中我不但按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項工作，更是認真?zhèn)渫瑢W，主動在課前、課后了解同學的學問結構，共性進展及思想心情，盡可能的在課堂教學真正體現(xiàn)“老師為主導，同學為主體”的教學思想，留意創(chuàng)設不同的情境，誘發(fā)不同層次同學的認知需求和創(chuàng)新，使不同層次的同學都能從情感、思維和行為上主動參預學習，使同學都能學有所得，不斷提高。
2、課后，為不同層次的同學進行相應的輔導，以滿足不同層次的同學的需求，避開了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度，對后進生的輔導，并不限于學習學問性的輔導，更重要的是學習思想與方法的輔導，通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件苦痛的事情，而是布滿樂趣的，從而自覺的把身心投放到學習中去。
由于是首次使用新教材，對教材的把握和學問內(nèi)容體系的“度”的把握，以及教學進度的把握均存在確定的缺憾。練習的訓練量還是多了些，由于招生的緣由，基礎差的同學多，教學進度總是滯后，要做到段段清，節(jié)節(jié)過關就顯得前寬后緊的局面。
總之，化學總復習要為高考做好學問預備和精神預備，要有目標、有方案、講究方法、留意落實，千方百計地提高化學總復習的效益。我們高三化學備課組始終堅守原則，爭取在高考中取得好成果。
中心學校年度工作總結篇十八
小史店鎮(zhèn)中心學校在20xx年教育教學各種中，認真開展教育質(zhì)量推進年、深化年活動，緊扣“三個任務”、鎖定“三個目標”，大力度、強措施、狠抓教育質(zhì)量建設，成效明顯。
一、取得的成績：
1、全鎮(zhèn)上下抓教學質(zhì)量的意識明顯增強。20xx年全鎮(zhèn)各中小學校積極響縣教體局、鎮(zhèn)中心學校的號召，根據(jù)本校實際制定“教育質(zhì)量建設推進年”“深化年”活動實施方案，召開動員大會，開展教育質(zhì)量大討論，統(tǒng)一認識，質(zhì)量意識越來越深入人心，教學的中心地位得到加強，形成了一把手親自掛帥，各部門共同抓教學的局面，全鎮(zhèn)33所中小學都牢固確立了教學工作的中心地位，建立了提高教學質(zhì)量的導向、激勵和保障機制。各學校從狠抓教學常規(guī)入手，規(guī)范教學行為，經(jīng)常開展教學研討活動，集體備課活動，校長經(jīng)常推門聽課，學校抓教學質(zhì)量的氛圍有了明顯的增強。鎮(zhèn)中心學校對“教育質(zhì)量建設年”、“深化年”活動高度重視，定期召開““教育質(zhì)量建設推進年”、“深化年”活動工作調(diào)度會，總結推廣在“教學質(zhì)量推進年”、“深化年”活動中的好做法和典型經(jīng)驗，部署下一步工作，教學質(zhì)量年活動開展得扎實有效。縣教體局曾多次到我鎮(zhèn)對落實新課程計劃、教學常規(guī)及“教育質(zhì)量建設年”、“深化年”活動的進展情況進行了隨機抽查，總體情況良好。
2、教學工作中心地位得到確立，學校管理規(guī)范。全鎮(zhèn)各中小學校都能夠以教育質(zhì)量建設為中心，完善了各項工作制度，圍繞教學抓管理，及時解決教學過程中的實際問題，各中小學校校風、教風、學風明顯改進。大部分學校校長都能夠深入課堂、關注教師，積極參加教師的教學活動。小史店鎮(zhèn)二初中校長丁小民兩年聽課600余節(jié)，為教學工作決策掌握了一手信息。廣大教職員工嚴格落實備、講、輔、批、考、評、補等各個環(huán)節(jié)工作要求，不斷優(yōu)化課堂教學結構，積極開展課程研究，努力探索教育規(guī)律，改革教學方法，大幅度提高了課堂教學效率和質(zhì)量。各學校規(guī)章制度健全，工作計劃內(nèi)容翔實，安排合理。
3、教育質(zhì)量建設氣氛濃厚，廣大教職工工作積極性高漲 全鎮(zhèn)33所學校都根據(jù)“教育質(zhì)量建設推進年”、“深化年”活動安排和考評辦法，研究制訂了提高教育質(zhì)量的過硬措施和翔實可行的各項工作計劃，修訂完善健全了各項規(guī)章制度和細化了考評辦法，量化了考評標準，制訂了獎懲措施，具有很強的可操作性，從管理層到教師都有高度的危機感、責任感和使命感，人人思奮進，人人講質(zhì)量，在思想上有壓力，在工作上有動力，體現(xiàn)了積極向上，求真務實的良好精神面貌和工作狀態(tài)。如今，我鎮(zhèn)整個教師隊伍正氣得到弘揚，廣大教師求知欲不斷增強，要求學習、提高、充電，要求業(yè)務機構給予專業(yè)指導。全鎮(zhèn)從中心學校領導到各校校長到每位教師都在研究教學，服務教學，圍繞質(zhì)量建設抓管理，形成了凝心聚力抓質(zhì)量的良好態(tài)勢。
4、常規(guī)教學工作規(guī)范，積極推進了教育教學的改革創(chuàng)新。我鎮(zhèn)大部分中小學校都能夠全面開設課程，開足課時，能夠按照教學規(guī)范要求指導和監(jiān)督教師的教育教學工作，對平常業(yè)務檢查作了詳細記錄。廣大教師教學工作扎實認真，嚴格教育和管理學生，認真研究教材，學習課程標準，科學把握和使用教材，教法靈活，教案撰寫、備課和授課能夠同步進行，對學生作業(yè)做到全批全改，做出激勵性和啟發(fā)性的評語，對學生學習給予科學指導。鎮(zhèn)中心小學努力創(chuàng)新課堂教學，推行“五種模式”教學，即接受式、主體式、活動式、探究式、互動式多種教學模式相互滲透，努力推進“六個轉(zhuǎn)變”，即從主智教學轉(zhuǎn)變?yōu)槿娼虒W，從注入式教學轉(zhuǎn)變?yōu)樘剿魇浇虒W，從封閉式教學轉(zhuǎn)變?yōu)殚_放式教學，從靜態(tài)教學轉(zhuǎn)變?yōu)閯討B(tài)教學，從專制式教學轉(zhuǎn)變?yōu)槊裰魇浇虒W，從單一化教學轉(zhuǎn)變?yōu)槎嘣虒W。二初中堅持集體備課，分學科集體研究教材，進行逐單元、逐課節(jié)分析，每人分工撰寫2—3節(jié)教案，供同頭課教師靈活使用，并在課后反思，進行總結。一初中設立教師個人業(yè)務檔案，將教師各項業(yè)務評比考核結果記錄在案，為質(zhì)量建設最終評比提供了可靠數(shù)據(jù)。二初中自創(chuàng)自編《晨星報》，已發(fā)學生作文、教師范文130多篇，其作文評價教學法正在研究和推行。二初中在學習借鑒“杜郎口教學法”、一初中在學習借鑒“洋思教學法”上均取得階段性成果。二初中徐青峰同志的情景再現(xiàn)作文效果明顯，張軍見的思想品德課與語文課的結合體現(xiàn)了學科兼融。一初中付書紅、今秋新分特崗教師馬蘭坤、高揚、蔡建麗等同志的教案撰寫、作業(yè)布置、課后反思特別優(yōu)秀，很有指導和借鑒意義，二中郭曉紅、郭紅同志的教案內(nèi)容詳實，思想創(chuàng)新，操作性很強。全鎮(zhèn)相當一部分教師掌握了課件制作技術，有能力運用多媒體進行教學。
二、典型經(jīng)驗及做法
（一）、配合縣教體局“學校達標創(chuàng)建活動”，我中心學校與20xx年春組織全鎮(zhèn)33所中小學校長，分成兩個組，乘兩輛班車，對每所學校的校容校貌、基礎建設、校園綠化、美化、校園文化等進行了參觀評估，極大推進了各校的達標創(chuàng)建活動。
（二）、狠抓新課標的學習與實踐，促進教師教育理念的轉(zhuǎn)變
課程標準的改革是實施素質(zhì)教育的一切攻堅點，新課程標準是教師確立新的教育理念的指導與遵循。為促進我鎮(zhèn)教師轉(zhuǎn)變教育理念，我們狠抓了新課標的學習與實踐。第一，中心學校翻印了初中、小學各學科新課程標準，達到每位教師人手一冊。第二，召開校長、教導主任連席會議，全面部署新課標學習與實踐事宜。第三，安排專題學習時間，采取個人自學與集中學習相結合，要求在集中學習中，人人參與討論，人人發(fā)言，人人撰寫學習心得。第四，中心學校成立新課標學習效果測評小組，對每位教師進行測評，不過關者繼續(xù)學習，直至過關，否則不允許上講臺。從而大大促進了我鎮(zhèn)教師教育理念的轉(zhuǎn)變，為提高教育教學質(zhì)量奠定了基礎。
（三）、強力推進集體備課，積累了一定經(jīng)驗
在實施新課程的今天，集體備課成了我鎮(zhèn)校本教研的一種重要形式。根據(jù)縣教體局集體備課的有關要求，我中心學校建立了金字塔式的集體備課組織機構，規(guī)范了全鎮(zhèn)集體備課的各項制度。
建立了金字塔式的集體備課組織機構：鎮(zhèn)集體備課領導小組———一、二初中、鎮(zhèn)小、小學四個學片備課領導小組；鎮(zhèn)集體備課領導小組派出督導員————一、二初中、鎮(zhèn)小各學科備課小組、四個學片各級段語數(shù)備課小組；各小學校長分包各學科備課小組。
我鎮(zhèn)集體備課的具體做法和要求：
（1）每學期開學前，各備課組制訂出切實可行的集體備課計劃，安排到周，一式兩份，一份交教導處，一份由備課組自存，以備教導處隨時檢查。
（2）集體備課定時間、定地點、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。各備課組每周一次（一節(jié)課）集體備課。
（3）每次集體備課，各位老師按周集體備課計劃安排的課題認真研讀教材、大綱，吃透教材，提前寫好“備課活頁”。 “備課活頁”包括兩大部分：一是教材分析，二是教法分析（教法、突破重點、難點的方法，指導學生學習的方法等）。
（4）備課會上先由中心發(fā)言人發(fā)言，提出自己的授課思路，本章節(jié)的重點、難點以及突破重點、難點的措施，采用的教具、教法等，然后全體成員發(fā)表自己的看法，大家討論，統(tǒng)一觀點。
（5）各成員積極參與、暢所欲言，避免了中心發(fā)言人獨言或經(jīng)驗權威。
（6）集體備課結束后，各位老師根據(jù)討論修訂后的備課提綱和各班的學情，認真寫好教案，靈活授課。
（7）集體備課與優(yōu)秀課例評選相結合，本周中心發(fā)言人亦是下周優(yōu)秀課例的授課者。
（8）各位老師填寫的備課活頁要上交備課小組長，由分管各組的行政每月檢查一次。
（9）每次集體備課，各小組要認真做好集體備課記錄并每月上交一次，由主管領導親自檢查，學期結束交教導處存檔。
（10）集體備課時，全科組人員必須到位，不得無故缺席。如有特殊情況，必須向備課組長和教導處請假。
（11）各備課小組在每學期期末結束時要上交一份集體備課總結，由教導處統(tǒng)一存檔。
（四）、以縣教育體育局課堂教學達標活動為契機，深入開展“課堂教學效果評價”活動
一年來，我小史店鎮(zhèn)中心學校結合縣教育體育局課堂教學達標活動，在鎮(zhèn)積極開展“課堂教學效果測試”活動，并通過有序恒定的月考進行驗收，努力提高教育教學質(zhì)量，收到了很好效果。
（1）、統(tǒng)一思想，營造“課堂效果評價”的良好氛圍
中心學校在教育質(zhì)量建設年活動初對全鎮(zhèn)教育教學工作進行調(diào)研時，通過教學工作視導和其它教學活動檢查，發(fā)現(xiàn)學校平時的課堂教學中還存在不少問題，有的教學目標定位不準確，有的教師角色定位沒有轉(zhuǎn)變，有的課堂教學針對性較差，學情研究不透，有的教師教學基本功差，少數(shù)教師工作馬虎不認真，凡此種種，導致課堂教學效益不高，這已成為制約教育發(fā)展的“瓶頸”。為進一步規(guī)范課堂教學行為，努力提高課堂教學效果，從20xx年10月開始，我們在全鎮(zhèn)中小學中廣泛開展“課堂教學效果評價”活動。
20xx年3月上旬，中心學校下發(fā)了《關于開展課堂教學效果評價活動的通知》和《小史店鎮(zhèn)課堂教學效果評價活動方案》，召開了全鎮(zhèn)中小學校長會議，布置開展“課堂教學效果測試”活動的有關工作，明確了活動開展的必要性和緊迫性，中心學校校長王貴科在會上作了動員講話。當月中旬，中心學校召開了分管教學校長和教務主任會議，就課堂教學效果評價活動開展的目的、具體做法、處理辦法等作了說明。中心學校主要領導分成四個小組深入中小學進行動員，在全鎮(zhèn)營造了課堂效果測試的濃厚氛圍。
中心學校年度工作總結篇十九
20xx年我們?nèi)媛鋵嵅龢房h素質(zhì)教育工作會議精神，認真貫徹執(zhí)行縣教育局和教研室年度工作計劃要點，以改革課堂教學為重點，以提高教師素質(zhì)為抓手，以“培養(yǎng)學生良好的學習習慣”為目標，狠抓教學常規(guī)，全面提高教育教學質(zhì)量。一年來的工作回顧如下：
一年來，學校從自身實際出發(fā)，加強制度建設，以制度促管理，以制度促發(fā)展。20xx年的寒假，學校領導班子成員提前一周到校，研究制定了《特師附小教育教學事故認定及處理意見》《特師附小教學業(yè)績量化標準》《特師附小優(yōu)秀教研組量化標準》《特師附小教師專業(yè)發(fā)展實施方案》《特師附小教師上課的有關規(guī)定》等文件，對教師的教學行為做了全面的規(guī)定，并輔以有效地評價。經(jīng)過一年的實施，我校教師的教育教學行為有了極大地改善，教師參與教學改革的熱情空前高漲。
二、注重學生學習習慣的養(yǎng)成教育
習慣決定命運！授人以魚不如授人以漁。良好的學習習慣是學生終生發(fā)展的基礎。本年度，我們堅持不懈地抓實學生良好學習習慣的養(yǎng)成教育。我們把培養(yǎng)學生良好的學習習慣納入本年度的教學教研計劃中，并傳到達每一個任課教師，把學生學習習慣的養(yǎng)成納入教師業(yè)績的量化考核中。
我們突出抓了以下幾項好習慣的養(yǎng)成：
（1）準備上課的習慣
我們要求任課教師都要有意識地培養(yǎng)學生養(yǎng)成課前做好準備的習慣，包括學具的準備和知識的準備。要求學生下課后先收好上節(jié)課的學習用品和課本，將下節(jié)課需要的學習用品擺放好后，再出教室進行其它活動；要求教師課前2分鐘進教師，督促學生對上節(jié)課的學習資料作簡單回顧，對本節(jié)課學習資料作簡單預習，認真研讀、理解并應用預習提示、查閱工具書或有關資料進行學習，對有關問題加以認真思考，把不懂的問題做好標記，以便課上有重點地去聽、去學、去練。杜絕了學生等上課鈴響后再跑向教室，既保證了40分鐘的授課時間不縮水，也養(yǎng)成了學生課前準備的好習慣。
（2）喜歡讀書的習慣
我們結合“朝陽讀書計劃”“語文主題學習”等舉辦各種讀書活動。一是保證學生有書讀。各班建立起了班級圖書角，學校將圖書室的圖書根據(jù)學生年齡特點分門別類地發(fā)放到班級圖書角中方便學生閱讀；各班級發(fā)動本班學生自行籌集，擴大了圖書種類和數(shù)量。二是保證學生有時間讀，要求各班制定早讀10分鐘、午讀30分鐘、晚讀1小時的計劃，確保了學生讀書的時間。三是保證讀書有效益，學校每學期舉行一次讀書展示活動，各班每月自行開展一次讀書展示活動，評選“讀書之星”，鼓勵學生多讀書、好讀書、讀好書，切實提高語文素養(yǎng)。學校每學期召開一次教師經(jīng)驗交流會，推廣我校在這方面做得好的教師的經(jīng)驗。
（3）專心聽講的習慣
要求各任課教師課堂上要關注每個學生，營造寬嚴有度的聽課氛圍，對注意力不能長時間集中的學生要格外注意，及時提醒，多提問，采取各種有效方式吸引其注意力，養(yǎng)成學生良好的聽講習慣。
（4）認真書寫的習慣
我們把學生的書寫作為各科教師重點培養(yǎng)的習慣。一是要求教師糾正學生不正確的寫字姿勢，指導學生書寫的技巧和方法，鼓勵有條件的學生進行描帖；二是從嚴要求學生作業(yè)的書寫，教師做到及時批閱，發(fā)現(xiàn)書寫不認真或者亂寫亂劃的作業(yè)，提議重寫。學校每個學期組織一次教書寫展示活動，強化書寫訓練，并把學生作業(yè)的書寫作為常規(guī)材料檢查的重要資料，平行班之間要進行比較打分，對整體書寫較差的班級要嚴厲扣分，限期糾正。
（5）大聲發(fā)言的習慣
任課教師要注意培養(yǎng)學生上課大聲發(fā)言的習慣，為每個學生創(chuàng)設發(fā)言機會，注意營造寬松愉悅的發(fā)言環(huán)境，幫忙學生樹立信心，鼓勵學生大膽發(fā)言，大聲發(fā)言。
（6）按時完成作業(yè)的習慣
要求教師調(diào)動一切積極因素督促鼓勵學生按時完成作業(yè)，要求課堂作業(yè)當堂清，家庭作業(yè)按時完成。對于不按時完成家庭作業(yè)的學生，教師要注意與家長溝通，耐心做家長的工作，取得家長的幫忙，逐漸使孩子養(yǎng)成完成作業(yè)的習慣。
（7）及時復習、整理知識的習慣
中高年級教師重點指導學生養(yǎng)成整理知識的習慣。學習一段時間后，要指導學生對前面的知識要點進行歸納整理，發(fā)現(xiàn)盲點及時補救，出現(xiàn)遺忘及時復習，定期對所學知識進行再鞏固。
保障措施：
1、全校領導達成共識，齊抓共管。
每一天值班的領導每節(jié)課前都要到所分管的教學樓里抽查學生課前的準備工作、早讀10分鐘的讀書情景；領導進課堂聽課一律坐在講臺的兩邊，主要觀察評價學生參與學習、聽講、發(fā)言、書寫姿勢等方面的表現(xiàn)；學校舉辦的讀書展示、寫字展示等活動，學校領導全部參與評選打分……經(jīng)過我們的努力，學生的學習習慣有了很大起色。
2、全校教師齊心協(xié)力，共同參與。
如果行為習慣的養(yǎng)成教育班主任起主導作用的話，學習習慣的養(yǎng)成教師則是全體教師的共同職責。為了讓任課教師重視對學生學習習慣的養(yǎng)成教育，我們制定了《特師附小教師關于上課的有關規(guī)定》，其中對學生學習習慣的養(yǎng)成作了較為明確的要求，讓教師有章可循、有的放矢。
3、發(fā)揮大隊委和班委的作用，讓學生參與管理。
班委是班級管理最直接的參與者。為了發(fā)揮學校大隊委和班委的作用，我們給大隊委的成員進行了分樓管理，負責檢查早讀、課前預習等；班委則直接組織本班的習慣養(yǎng)成活動，參與各種學習習慣養(yǎng)成的過程，當好教師的幫手，提高效果。
課堂教學是新課程實施的基本途徑，教師是實施新課程改革的關鍵因素。按照市縣教研部門下發(fā)的“自主互助學習型”課堂教學達標活動的實施意見要求，結合本校實際，做了如下工作：
1、制定切實可行的具體實施方案
中心學校年度工作總結篇二十
20xx年~20xx年上學期以來，后勤服務人員始終堅持以校長重要思想為指導，全面貫切遵循學?？傮w工作思路和后勤工作計劃，堅持以“服務育人，管理育人”為工作宗旨!以提高優(yōu)質(zhì)的后勤保障和服務質(zhì)量為重點!強化后勤工作人員素質(zhì)，提高辦事實效性!經(jīng)過后勤人員的辛勤努力，順利完成了本學期的工作任務。
工作重點。
為了給學校的發(fā)展做好后勤保障，后勤做了以下工作：
突出抓好食品衛(wèi)生安全工作。
近年來，食品質(zhì)量問題不斷發(fā)生，給我們工作帶來了極大壓力。學校食品衛(wèi)生安全涉及學校穩(wěn)定大局，是后勤工作的重點。為認真落實校領導的指示精神，在抓飲食衛(wèi)生安全工作中，我們重點抓了二個環(huán)節(jié)：
1、確保食品安全首先從食品采購源頭抓起，確保食品物資質(zhì)優(yōu)價廉，提高采購工作效率和透明度，減少中間環(huán)節(jié)，降低了成本，不僅僅維護了師生的切身利益，更重要的是保證了食品原材料入口安全。
2、安排專職食品留樣員，嚴防食物中毒。成品飯菜的加工、存放等過程是食品衛(wèi)生安全的重要環(huán)節(jié)，必須嚴格監(jiān)控把關，為把握好這個環(huán)節(jié)，確保成品飯菜的質(zhì)量，我們從員工隊伍中選派業(yè)務熟練、職責心強、有經(jīng)驗的飲食人員擔任食品監(jiān)督員和留樣員，參加了市衛(wèi)生局的業(yè)務培訓，配齊留樣用品和各種登記本!構成了一個完善的食堂管理監(jiān)督機制。
目前正是甲型流感擴散蔓延的態(tài)勢，并已成為重點高度關注的公共衛(wèi)生事件，疾病預防控制工作成為后勤工作的重中之重。在校領導的響應下嚴格防控學校的衛(wèi)生管理及外來人員的出入登記并測體溫!同時要做好食品從業(yè)人員和管理人員的健康巡查工作，一旦出現(xiàn)傳染病病例，要立即調(diào)離工作崗位，并按規(guī)定報告。二是加強生活用水和日常飲水安全，在衛(wèi)生部門的指導下做好供水設施的清潔、消毒工作。三是開展全校衛(wèi)生大檢查，加強學校環(huán)境的清潔及消毒工作。四是加強教學、生活場所的通風換氣工作，保證教室、食堂、宿舍等地方能堅持經(jīng)常性通風換氣。
1、公共設施損壞報修，共接到報修維修項目137多次，其中：電工維修項目240余次(更換照明設施210余件)，桌、椅、床維修項目420余次，供暖維修23余次(更換部件30余種)、其它維修項目238余次)，緊急故障都做了及時處理，一般報修在24小時之內(nèi)都作了相應處理，還完成了校領導交辦的其他任務。
2、對我校學生實行定額用電，并對實行定額用電的意義加大宣傳力度，培養(yǎng)了學生的節(jié)儉意識，為學校節(jié)儉電費做出了貢獻，建立平常巡查職責制，每周對各宿舍進行安全巡查，并對違章使用大功率電器、私拉亂接電線、使有電熱毯等違紀情景進行徹底清查，對于違章電器堅決予以沒收，進一步做好學生宿舍的安全與穩(wěn)定工作。
3、食堂統(tǒng)一了管理登記本，制定了定期衛(wèi)生檢查制度，實現(xiàn)采購管理實現(xiàn)信息化，在員工管理、師生溝通和飯菜經(jīng)營細節(jié)上下功夫，發(fā)揮餐廳窗口形象作用，為師生供給更好的服務和可口的飯菜。
4、行政辦把學校建設重點放在爭創(chuàng)“綠色學?！鄙?，半年共清運垃圾立方，清理死角1處;開展美化學?；顒?，種植花草余株;半年來共布置各種會議10余次。
中心學校年度工作總結篇二十一
xx年是全面貫徹黨十八大精神的起步之年，是高效落實國家“xx”規(guī)劃的關鍵之年，更是外國語學校獨立辦學后內(nèi)涵發(fā)展的重要一年。一年來，學校緊緊依據(jù)xx年發(fā)展要點，圍繞一個主題，搞好兩項建設，強化四個特色，開展五項活動，抓好七項工作。統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、創(chuàng)新突破，強化管理，使得學校教育教學工作取得了全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。
一年來的主要工作及成績
1.新校舍籌建喜獲進展。新校舍籌建牽動每一位員工的心。在推進工程中難度有三。一是主校區(qū)用地遭遇客觀問題。運輸駕校老校搬遷和新校建設是我校順利籌建的前提。作為教、研、訓、培各項功能齊備的老牌技校的整體搬遷涉及工作也是千頭萬緒，直接制約了我校新校址開工。二是各部門協(xié)調(diào)工作需逐一理順。在幾個關鍵節(jié)點上，如任務下達、財政預算、定價造價、審計核對等，每一個部門都需要花費大量時間進行理順協(xié)調(diào)。三是內(nèi)部功能的細節(jié)論證。本著科學、領先、實用的原則，對建筑面積、房間布局、功能設置、水電氣各項指標反復論證，使高質(zhì)量與高品位成為新校園的籌建定位。經(jīng)過我們不懈努力，迎來了新校舍籌建的曙光。市委市政府xx工作報告確定將大慶外國語學校建設作為教育投資的重點工作。并與施工方和監(jiān)理方達成如下共識：3月初發(fā)改委下發(fā)開工招標文件，3月中下旬組織招標，4月初正式開工。主教學樓xx年6月正式建設，20xx年初完工。新食堂宿舍xx年8月竣工。所屬小學xx年下半年投入使用。屆時我校將組織盛大搬遷盛典，以慶祝學校駛入新的歷史發(fā)展時期。
2.教學質(zhì)量不斷提升。xx年中考，初四全體師生不負眾望，實現(xiàn)了中考大面積豐收，達到市第一批次錄取分數(shù)線的比率為95.4%;全市700分以上840人，我校121人;9人進入全市前五十名。3名畢業(yè)生獲全額獎學金入讀新加坡四德女中和維多利亞男校，全市僅4人。在xx年新高一招生工作中，憑借優(yōu)異的教學質(zhì)量和良好的社會聲譽，我們?nèi)〉昧私y(tǒng)招線全市第二，自費線全市第一的驕人戰(zhàn)績，這又為我校實現(xiàn)快步發(fā)展和持續(xù)發(fā)展奠定了基礎。
3.對外交流縱深推進。xx年是我校國際辦學的起步之年，更是喜見成效的一年。主要體現(xiàn)為四方面工作：一是與美國普拉瑞中學攜手，組建高一高二兩個中美國際課程班。班級管理有序，學生樂學上進，深受美方和家長認可。二是中英交換生項目開展順利，魏麗麗、孫鳳芝、李在龍老師帶領24名學生赴英國桑德蘭沙景山中學進行為期3個月的訪學活動，我校師生的優(yōu)良素質(zhì)受到英國官方、校方及師生們的一致贊譽。三是組織有益有利的營團活動。俄羅斯世界兒童夏令營和美國冬令營，開闊了學生國際眼界，培養(yǎng)了學生世界情懷。四是開門辦教育，喜迎國際有識之士。先后有英國、俄羅斯、美國等數(shù)十位教育專家到我校參觀交流，并就中外教育熱點問題誠懇交換意見，為學校走國際化辦學之路提供借鑒與幫助。
—xx學校年鑒彰顯精粹。以獨立一年來的大事要事為基本素材，全面展示我校素質(zhì)教育成果。首部年鑒以精彩365命名，關注學生每時每刻的幸福成長，以春華—為生命涂色、盈夏—為青春放歌、秋實—為夢想助力、澤冬—為卓越領航四個版塊構圖，完美呈現(xiàn)外國語學校穩(wěn)步發(fā)展的鏗鏘步伐。年鑒涉及1xx張圖片，加之中英文對照，工作量巨大，從創(chuàng)意到收篇歷時兩個月，在最后審校階段，相關人員連續(xù)四個周末放棄休息，經(jīng)常加班到深夜，保證了年鑒的如期完工。學校年鑒圖文并茂，生動詳實，通過一張張精致畫面，系統(tǒng)呈現(xiàn)學校一年來的發(fā)展脈絡，成為我校素質(zhì)教育的又一展示窗口，是學校創(chuàng)建發(fā)展歷程中重要的精神典藏和文獻資料。
中心學校年度工作總結篇二十二
本學期我擔當三班級的班主任工作，在領導的關懷、科任老師的齊心協(xié)力下，圓滿地完成了本學期的各項任務。我把這學期的工作小結如下：
古人云，“親其師，信其道”。班主任在學校里和同學接觸的時間最長，在同學面前自己是一面鏡子、一本書。因此規(guī)范同學的行為，首先規(guī)范自己的行為，在訓練工作中要求同學做到的，我首先做到。例如，要求同學7：30——7：40到校，我就每天在這個時間段到校。上課不接打電話。講臺前的垃圾自己順手撿起等等。讓孩子認為正確而不懷疑老師說到就能做到，增加師生間的信任度。
俗話說：火車跑得快必需車頭帶。要帶好一個班級，班干部的作用是老師也無法取代的。并且在班級管理中同學自己能做到的絕不讓班干部去做，班干部能做的老師絕不去做，這樣班級內(nèi)人人有事做，即提高了他們的工作主動性，也提高了學習的主動性。
(1)培育同學課前預習的習慣習慣。
課前預習能夠提高聽課的效果，這樣，變被動聽課為主動學習，主要沖突解決了，其它問題也就迎刃而解了。久而久之，會逐步提高聽課的'效果，形成學習上的良性循環(huán)。(2)培育同學遵守課堂紀律的習慣。紀律是教學質(zhì)量的保證。平常上課發(fā)覺某些同學或者某個小組做得好的準時表揚，在班中樹立榜樣，發(fā)覺不良現(xiàn)象準時訂正。在班里定下班規(guī)，實行班干部分工負責。在課堂教學中，也時常選擇實行多種形式培育同學主動參預課堂教學活動。如讓同學進行講題、動手操作、生生互講等活動，既調(diào)動了同學參預課堂教學的主動性，又訓練了同學動口、動腦、動手的力氣，也培育了口頭表達力氣。經(jīng)過一個學期的努力，還有幾個紀律觀念薄弱者時常要老師訓練才做好一陣兒，整個班里秩序有所好轉(zhuǎn)。四、充分利用素養(yǎng)訓練平臺。
老師要教好同學，除了做好校內(nèi)的訓練、管理外，還要做好校外的工作，要與家長聯(lián)系，取得家長關心，才能把同學教好。平常我都留意做好這個工作，班級內(nèi)只要發(fā)覺不好的苗頭，我就主動和家長聯(lián)系，以便達到共同訓練的目的，現(xiàn)在轉(zhuǎn)變很大，基本能遵守學校的行為規(guī)范了。五、關愛同學。
好孩子是夸出來的。在工作中我主要是在精神上賜予同學鼓舞和支持。在學習中那些學習差的;退步的;考試發(fā)揮不好的;有困難的等等，我時常用語言開導、鼓舞、訓練他們，時間長了孩子們就消退了精神壓力，久而久之，表現(xiàn)就很好了。在學習上不偏袒、不卑視、不放棄任何一名同學。我深感班主任工作責任重大，尚需不斷地磨練提高。我認為正確而不懷疑自己通過努力，將會慢慢細化的，這也是我下學期的努力目標。
中心學校年度工作總結篇二十三
本學期的工作已經(jīng)結束了,在學校領導的指揮下,經(jīng)全體后勤工作人員的努力,基本完成了學期初制定的計劃指標,下面分三個方面做以總結:
1、 調(diào)整了各班的桌椅,進行歸類登記。
2、 安裝了幾件體育設備,對一些設備刷了油。
3、 對各班桌椅進行了兩次維修,每月檢查一次。
4、 落實了市里召開的消防安全工作會議精神,進行了消防安全檢查,落實了責任。
5、 落實了市里召開的事業(yè)單位清產(chǎn)核資會議精神,完成了固定資產(chǎn)的盤點、報表工作。
6、 完成了教育局綜合樓的上水電費和冬季取暖費的收繳工作。
7、 落實了市里召開的冬季城市管理會議精神,對清雪任務進行了布置安排。
8、 財會人員完成了費用的收繳及教師工資的打卡、報表等項工作。
9、 食堂、住宿生工作有較大進展,開展了創(chuàng)優(yōu)秀住宿生活動。
10、 強化了門衛(wèi)工作。
1、 食堂工作方面
食堂工作人員本著對工作負責的態(tài)度,不怕吃苦,任勞任怨,為學校做出了貢獻,食堂的活大家都知道是比較累的,特別是冬季,咱們家兩口半人的飯都不愿做,況且這三、四百人的飯菜如何做?開始買菜時我和二劉三人都是第一次買菜,咋辦?我們就是多看、多問,一樣的貨誰便宜買誰的,為不在稱上受騙,我們經(jīng)常量自己的體重試稱,這樣邊干邊摸索,你心里只要想到學校,想把工作做好,沒有克服不了的困難,現(xiàn)在我們每個人對市場行情基本了解,不擔心被人糊弄,上當受騙。每天早上買菜回來,劉志強、劉德軍就開始劈木頭、引火做飯,王老師和徐老師她們身體都不好。家離學校又遠,也能起早貪黑克服困難,大家一起忙碌從不計較干多干少,賈老師身體不好,摔傷了也不耽誤,樣樣活都爭先恐后,王師付炒70多人的菜一天累得胳膊都抬不起來,這些人一天連續(xù)六、七個小時的作業(yè),確實很辛苦,正是由于這種吃苦奉獻精神,才獲得了豐碩成果,本學期食堂收入按期初訂的2萬元指標翻了一翻多,這些成績的取得也離不開全體老師的支持,特別是班主任老師他們付出的最多,動員學生,做思想工作,每天中午都不回家給學生盛飯打菜,刷碗洗筷,全校本學期吃飯人數(shù)最多的班級是二年一和二年二,四年二每日增長幅度也校大,不在很多班級表現(xiàn)也很好,如一年三班、整個一年組都不錯,三年三班、五年一班以上班級提出表揚。
2、 住宿生方面
本學期住宿人數(shù)最多時達70多人,本學期有100左右人次住宿,一學期以來沒發(fā)生過事故,學生在校吃得好,睡得安全。學習成績有不同程度的提高。這些成績與班主任、輔導老師、陪宿教師的教育是分不開的,他們耐心輔導,精心呵護,付出了辛苦的汗水,付老師有時一宿都不睡覺給學生關窗蓋被,打掃衛(wèi)生,有時側所堵了,清掃完之后,兩天吃不下飯,這些工作也得到了其他老師和同志的支持,你像曹老師有時也幫助通側所,修側所,住宿生人數(shù)的不斷增多,主要是班主任教師的動員,開學以來始終最多人數(shù)的班是六年一,其特點是人員穩(wěn)定并且速增,保持較穩(wěn)定班級還有五年一、五年二、三年一、三年三、以上班級提出表揚,最后一個月六年二也出現(xiàn)了高潮達到了十五人。
3、 賣店工作
賣店工作人員,對工作認真負責,把準質(zhì)量關,不進三無產(chǎn)品,確保學生的健康,經(jīng)一學期的努力,基本完成了期初制定的一萬五千元的指標。
再值得表揚的是徐師付,放哪都放心,干啥大家都滿意 ,開始在食堂幫忙,后來修桌椅干雜活哪用哪到,現(xiàn)在清理樓道衛(wèi)生,大家看得清楚,所以無論是前勤、后后勤從事的都是教育事業(yè),只是分工不同,只要你付出,領導,群眾都會看到。
1、 住宿生在活動和管理上還有待改進。
2、 食堂管理及學生剩飯菜的浪費現(xiàn)現(xiàn)象有待解決。
3、 電的浪費現(xiàn)象有待采取措施。
以上是本學期后勤工作總結。
中心學校年度工作總結篇一
xx中心校在縣教育局的堅強領導下，在鄉(xiāng)黨委、政府的大力支持下，全面貫徹執(zhí)行縣“十二五”教育發(fā)展規(guī)劃及年度教育工作會議精神，以新教育實驗、控流保學和提高教育教學質(zhì)量為重點，用心進行課堂教育方法研究。以創(chuàng)新占領高地，以內(nèi)涵謀求跨越。一年來，xx中心校團結協(xié)作，扎實工作，求實創(chuàng)新，努力提高育人質(zhì)量。
一、德育工作。
育人為本，德育為先。成立組織，實行校長負責制，制定方案，以確保國家規(guī)定的德育目標、資料和要求在學校的日常的教育教學工作中得以落實。加強德育骨干隊伍的培訓，不斷提高他們的專業(yè)化水平，充分發(fā)揮共青團和少先隊在德育方面的突出作用。以活動為載體，深入開展紀念建黨__周年活動；認真開展經(jīng)典誦讀比賽活動；認真落實“四個一”和“八好”，開展行為習慣和養(yǎng)成教育活動大討論。認真組織開展全鄉(xiāng)中小學生“寫字”比賽；開展第十八屆青少年愛國主義讀書教育活動；開展“法制進校園”活動；要求各校加強留守兒童活動之家的建設和管理，針對留守兒童開展豐富多彩的活動，以“心系祖國，健康成長”為主題，組織了愛國主義讀書演講比賽。開展“愛心媽媽”結對幫扶、“一對一”幫扶、“電話傳情”、“視頻傾訴”、班級主題班會等。用活動潤澤心靈、澆鑄性格，對留守兒童做到生活上關心、學習上關注、成長上關愛。全鄉(xiāng)16所留守兒童之家項目學校，經(jīng)中心校多次督查，管理規(guī)范，2015年5月4日，霍邱縣留守兒童之家建設管理觀摩、匯報、評估會孟集片會議在xx中心校舉行，朱局長等教育局領導蒞臨主持，兄弟各校也進行了參觀交流，促進了我鄉(xiāng)留守兒童之家建設與管理的提高。
二、教育教學工作。
共有5個縣級課題、2個市級課題成功立項，以研興校已蔚然成風。
三、新教育實驗工作。
我們高度重視新教育實驗工作，擴大宣傳，營造氛圍，讓家長和社會了解新教育實驗的實質(zhì)和形式，以期獲得有力的支持和關注。成立組織，專人負責，我校根據(jù)縣新教育實驗業(yè)務指導組的安排，全力做好“營造書香校園”、“構筑理想課堂”、“師生共寫隨筆”、“聆聽窗外聲音”、“培養(yǎng)卓越口才”等行動項目。以“建立理想學校，締造完美教室；開發(fā)卓越課程，書寫生命敘事”為重要使命，扎實做好新教育實驗工作。成立工作室，分別開展“晨誦、午讀、暮省”、“讀寫繪”、“每月一事”、“完美教室”、“理想課堂”的探究。開展“相約星期一”活動，透過國旗下講話的形式進行誦詩，抽取不同班級的學生，檢測晨誦完成狀況。在全鄉(xiāng)六所完小用心推進新教育實驗。在學校中新建了班級文化櫥窗、作品展示欄，學生根據(jù)自己的班級特點，設計板塊資料。結合重大節(jié)日，舉行演講比賽、作文競賽及手抄報制作等。利用上午第一節(jié)課后的三十分鐘大課間，做完廣播操后，由各年級學生輪流主持，進行即興發(fā)言，加強學生養(yǎng)成教育。各班在今年秋學期開展了完美教室締造活動，分別確立了班級名稱、班徽、口號、班歌、愿景等。
為增強中心校本部的引領輻射作用，于2015年10月底進行了本鄉(xiāng)范圍內(nèi)的新教育開放日活動，鄉(xiāng)內(nèi)開展新教育實驗的學校校長和骨干教師參加，開放日當天，學生家長也走進了課堂，和自己的孩子一齊上課，到達了很好的宣傳效果。鄰近的兄弟中心校先后組織骨干教師來交流新教育實驗，有力地推動了新教育實驗工作。開展新教育實驗以來，我校的“新教育人”認真研讀有關新教育的著作，在“教育在線”的專題帖及隨筆到達1560篇之多，要求青年教師制定個人成長計劃。新教育實驗課題組成員參加了不同層次的新教育實驗有關活動，這大大地開闊了視野、更新了理念。
四、控流保學及招生工作。
按照縣局的要求，按時更新普農(nóng)教資料，及時上報數(shù)據(jù)。認真做好學籍管理工作，及時上傳學生信息到網(wǎng)絡學籍管理系統(tǒng)。摸清學生的流失狀況，把“控流保學”工作作為學校的重要工作來抓，成立組織，學校和班主任簽定職責狀。建立校領導班子成員捆綁到班級的制度。推行“輟學生報告制度，控流工作獎勵制度”等。用心開展“萬名教師訪萬家”活動，制定方案，狠抓落實，并使其常態(tài)化。對初中招生實行劃片就近免試入學，高中招生嚴格執(zhí)行招生政策，加大宣傳力度，制定措施，分解任務，克服困難，用心工作。
中心校高度重視中職招生工作，成立組織，制定方案，廣泛宣傳，送會到村，精心組織召開學生家長會，并用心組織九年級班主任到學生家中進行專題家訪，中心校班子成員捆綁到校等。中職學生入學后，我們還用心組織原九年級班主任到其入學的班級進行走訪，關注其在新學校的學習、生活等，增強了中職招生的實效性。我們用心探索，創(chuàng)新工作。2015年度xx中心校中職招生工作取得了一些成績。
五、教學質(zhì)量檢測工作。
教學質(zhì)量是學校的生命線，認真做好教學質(zhì)量檢測，加強教學監(jiān)控，兩所初中實行各年級的月考制度。小學由中心校組織每學期進行兩次抽測活動，每次抽測都嚴格按照“xx中心校小學教學質(zhì)量抽測實施方案”進行規(guī)范操作，并認真運用抽測結果。我們十分重視縣局組織的期中和期末質(zhì)量檢測，精心制定實施方案，嚴肅考風考紀，確保檢測真實有效。監(jiān)考實行全鄉(xiāng)教師互調(diào)，中心校統(tǒng)一安排，確保每校的監(jiān)考教師來自4-5所不同的學校，閱卷實行抽調(diào)教師分學科集中流水閱卷，簽名承諾制，確保公正。閱卷結束后，中心校組織人員及時抽查閱卷狀況，召開教學質(zhì)量分析會，按《xx鄉(xiāng)期中期末教學質(zhì)量檢測結果運用實施方案》正確運用檢測結果。
上述舉措，促進了我鄉(xiāng)中小學教育教學質(zhì)量的提高，我鄉(xiāng)小學由b類升為a類，初中升學考試中，兩所初中的升學考試成績在全縣位次靠前，受到縣局的表彰。
六、校園文化建設和教育宣傳工作。
校園文化建設是學校個性魅力與辦學特色的體現(xiàn)，是學校的魂。整治校園環(huán)境，對校園進行綜合治理，開展“校園文化建設”的評比活動。完善校園的“三風一訓”，各校分別開展“三風一訓”的競賽活動，立足本校，發(fā)掘?qū)儆谧约旱膶W校文化內(nèi)涵。從小處著眼，注重過程，以內(nèi)涵發(fā)展謀求跨越。校園內(nèi)懸掛名人畫像，名言警句，開設專欄，書寫激勵性標語，建設文化長廊。各校盡最大努力開放圖書室、閱覽室。督促各校開齊課程，開足課時，尤其是要開足音體美課時，開展“兩操”比賽及“陽光體育運動”。舉行“八好”教育評比活動，組建合唱隊、舞蹈隊、腰鼓隊等。要求各校做好預算加大校園文化建設的投入，做好校園的規(guī)劃，做到長遠計劃和短期打算相結合，各校用心行動，有的刷新了墻壁，在墻壁書寫標語、有的新建了櫥窗等。來提高辦學品位。開展文藝匯演，舉辦校園文化藝術節(jié)。xx中心校被教育局評為特色學校后，增強了示范引領作用，繼續(xù)加大了特色的挖掘，充實了特色的內(nèi)涵。制定計劃，構成常態(tài)發(fā)展，以特色引領，促進育人質(zhì)量的提高。
本著教育宣傳為教育服務的原則，中心校精心部署教育宣傳工作，要求各校要用心向社會宣傳辦學理念、辦學特色、辦學成績，展現(xiàn)學校的新風貌。結合師德師風建設和“抓五比，評十佳”活動，用心開展教師個人先進事跡的宣傳，鼓勵教師寫教育博客，展現(xiàn)普通教師的個人風采。及時做好“小三刊”發(fā)行的宣傳發(fā)動工作，認真做好黨報黨刊及重點教育期刊的征訂和分發(fā)工作，開展學刊、用刊活動。鼓勵教師用心在教育期刊上投稿，中心校分別舉行了“初中生必讀”和“小學生導讀”的競賽活動。用心組織學生開展“我心目中的好老師”征文活動，對優(yōu)秀的師生，中心校頒發(fā)證書和獎品。
七、教師隊伍建設工作。
根據(jù)縣教育局和鄉(xiāng)黨委政府的有關文件精神，強化教師隊伍的管理，加強師德師風建設，開展師德師風討論和評比，激勵先進。嚴格執(zhí)行“坐班制”，構成常規(guī)。中心校校長多次帶領辦公室人員突查教師的在崗狀況，杜絕了我鄉(xiāng)教師在編不在崗現(xiàn)象的反彈。中心校開展小學教務主任培訓和集中輔導活動，發(fā)揮學科帶頭人、教壇新星、教學能手的引領示范作用。深入到特崗教師所在學校，進行推門聽課，加強課堂教學的指導，使他（她)們掌握更科學的實踐知識，增強課堂教學的有效性。要求青年教師制定個人專業(yè)成長計劃，運行“底線+榜樣”模式，推進“五個一”的落實，讓一批有業(yè)務水平、有品德修養(yǎng)的教師突顯出來，撐起xx教育的一片天。充分利用網(wǎng)絡平臺，扎實做好初中教師的遠程培訓和“國培計劃”項目。要求各校認真學習新修訂的安徽省《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，加強職業(yè)理想教育，鍛造敬業(yè)精神強、師德修養(yǎng)高的教師隊伍。鼓勵教師不斷提升自身素質(zhì)，按教育局要求，繼續(xù)開展教師共讀一本書活動，進行教師讀書心得體會大評比，匯編讀書心得；舉行中小學校長論壇、班主任論壇等，努力做到“建設學習型學校，培養(yǎng)學習型教師”。實施暖心工程，關心青年教師(個性是特崗教師，中心校體現(xiàn)人文關懷，解決他們的生活問題），穩(wěn)定教師隊伍，進一步做好病、災及家庭困難教師的走訪慰問工作。邀請人大代表和政協(xié)委員視察學校，請他們對學校的發(fā)展提建設性意見。
八、安全穩(wěn)定工作。
進行慰問，為他們送去慰問金，2015年12月30日上午李主席帶著慰問金專程來到xx鄉(xiāng)中心學校，代表教育局工會對柳臺小學重病教師王俊友進行了慰問。讓離退休養(yǎng)人員和重病困難教師充分感受到人文關懷，感受到黨和政府的溫暖。
加強民辦學校的管理，認真排查接送學生的車輛。中心校要求有校車的學校和幼兒園，把駕駛員的駕駛證、行車證、身份證等進行拍照留存，讓駕駛員坐在所駕駛的校車內(nèi)進行拍照留存，中心校與民辦學校（幼兒園）簽定了校車管理協(xié)議書。做好校車的登記上報工作，并多次要求接送學生不得出現(xiàn)超載現(xiàn)象。用心配合羅崗六中隊對校車進行整治，杜絕不規(guī)范的車輛接送學生。
九、財務管理工作。
xx中心校根據(jù)教育局的有關文件要求，嚴格執(zhí)行財務管理規(guī)章制度，成立民主理財小組，規(guī)范報帳，認真做好義保經(jīng)費管理與使用的宣傳工作，讓有限的資金服務學校的教育教學工作。做好教育事業(yè)統(tǒng)計，做到“先預算，后開支。不預算，不開支”。
認真做好績效工資的測算分配工作，根據(jù)中心校制定的關于績效工資的分配方案，憑著“多勞多得，少勞少得，不勞不得”的原則，充分發(fā)揮績效工資在教育教學中的激勵作用。認真做好“兩基”資料匯總上報工作，及時上傳義教監(jiān)測的有關數(shù)據(jù)。
十、校安工程。
由于縣教育局領導的重視，今年我鄉(xiāng)門臺小學、馮臺小學、淠西小學、桃元小學、馬灣小學的教室和新倉學校（原xx初中）的教學樓得到了加固維修，投入資金近130萬元。
xx條件差、基礎薄弱，我們雖然做了不少工作，取得了一些成績，但是離上級的要求還有距離。
十一、存在的問題。
1、師資結構不合理，小學的音、體、美、英等學科缺專業(yè)教師；
2、中心校本部教室不夠，各種功能室缺，出現(xiàn)一室多用狀況；
十三、下一步工作打算。
1、認真做好德育工作，繼續(xù)探索德育工作實效性的新途徑，認真開展德育教育科研工作；
4、推進標準化學校建設，淠西小學創(chuàng)辦寄宿制小學；
5、認真做好招生工作；
8、繼續(xù)做好教學質(zhì)量檢測工作，完善教學質(zhì)量檢測結果運用實施方案；
9、認真做好安全穩(wěn)定和教育宣傳工作；
10、加強民辦教育的管理工作；
11、認真貫徹落實縣局的文件精神，完成縣局部署的各項工作。
讀書破萬卷下筆如有神，以上就是為大家?guī)淼?篇《鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校年度工作總結》，您可以復制其中的精彩段落、語句，也可以下載doc格式的文檔以便編輯使用。
中心學校年度工作總結篇二
尊敬的各位領導、老師們：
大家好!現(xiàn)在，我作2013—的述職報告，
在上級教育行政部門的正確領導下，學校認真貫徹黨的教育方針，執(zhí)行國家各項政策法規(guī)和上級文件指示精神。
一年來，本人堅持“用高尚的人格魅力去影響教職工，用自己的實際行動帶動教職工，明明白白做人，踏踏實實做事”來嚴格要求自己。帶頭遵守學校的各項規(guī)章制度，帶領全體行政和廣大教職工開拓創(chuàng)新，努力做好本職工作。
下面就一年來的工作從“德、能、勤、績、廉”五方面客觀地作一個匯報。
一、實施校務公開，突出辦學特色
學校以“和諧+創(chuàng)新”為辦學理念，突出“科技教育”辦學特色。學校先后獲得深圳市首批科技教育特色學校、廣東省青少年科學教育特色學校、首批中國現(xiàn)代特色學校等榮譽。
實施校務公開和教代會(教職工大會)等制度。堅持原則，辦事公開公正，發(fā)揚民主作風。學校各項工作的安排，均由班子集體討論決定，凡學校重大問題，如人事分工、評優(yōu)評先、大額度資金使用，學校工作計劃都需領導班子集體討論決定，必要的需經(jīng)教代會(或教職工大會)討論通過方可執(zhí)行。通過定期召開行政會議、教職工會議等，廣泛收集教師對學校的決策、發(fā)展、管理意見。實施校務公開，利用教職工大會等途徑，向廣大教職工匯報學校的決策、辦學成績、財務管理等情況。在這種民主氛圍中，教職工都能暢所欲言，充分發(fā)揮當家作主的精神，以高度的熱情為學校的發(fā)展和建設出謀劃策。6月27日下午，龍崗中心小學第九屆第一次教代會在會議室隆重召開。與會代表以高度負責的主人翁精神，積極關心、關注學校的建設發(fā)展，并緊緊圍繞會議主題，為學校的改革、建設與發(fā)展建了良言，獻了好策。
二、加強教師隊伍建設，樹立安全第一思想
本人能對學校各項工作做出正確決策，協(xié)調(diào)好學校各部門之間、學校領導與教師之間、學校與家長之間的關系。加強了行政班子建設，強化管理意識，服務意識，責任意識。我遵紀守法、廉潔自律。而且對學校資金勤儉節(jié)約。我能自覺接受黨和群眾的監(jiān)督，時刻牢記全心全意為師生和家長服務的宗旨。認真對黨員、行政進行黨風、黨紀，理想信念、廉潔奉公、愛崗敬業(yè)教育，使黨員、行政在日常工作中充分發(fā)揮先鋒模范作用。在財務管理上，嚴格執(zhí)行有關市、區(qū)的財務管理制度，實行收支兩條線、?？顚Ｓ谩①~目公開、制度管理和群眾監(jiān)督的辦法，使學校財務管理有章可循，杜絕了浪費和暗箱操作。
”在“校長本人遵守財經(jīng)法規(guī)和財經(jīng)紀律情況”結論是：“經(jīng)審計，未發(fā)現(xiàn)校長本人違反財經(jīng)法規(guī)和財經(jīng)紀律的現(xiàn)象?！?BR> 牢固樹立“安全第一”的思想，全面施行“一崗雙責”的安全工作責任制。學校層層簽訂安全責任書，進一步落實安全工作責任制;制訂了“龍崗中心小學處置突發(fā)事件應急預案”，維護學校正常的教育教學秩序。從飲食、交通、活動、教學等方面入手展開安全教育，加大安全工作宣傳，組織安全演練;及時檢查和更新安全設備設施，確保安全;嚴抓食品衛(wèi)生;加強了治安巡邏并與派出所聯(lián)防;長期開展禁毒教育;通力協(xié)作做好校園周邊安全整治。由于安全工作常抓不懈，各項制度執(zhí)行到位。一年來學校無重大責任事故發(fā)生，完全達到了“零死亡”、“零事故”、“零犯罪”的安全工作效應。
三、讓社會滿意，讓家長放心
回顧這一年，因為有這么多關心和支持學校工作的上級領導，有這么一支團結敬業(yè)，支持學校工作的'教職工隊伍，有這么一個團結戰(zhàn)斗，開拓進取的行政班子。因此，德育工作、教學工作、科技教育、第二課堂、課程改革、隊伍建設、校園環(huán)境等各方面亮點紛呈，碩果累累。
201月，在龍崗中心小學舉行的深圳市課程改革基層教育創(chuàng)新現(xiàn)場會上，深圳督導室副主任金依俚在總結發(fā)言時說：“龍崗中心小學是最基層的學校，十年磨一劍，編寫系列教材《輕松做》在全國小學不可多見?！?BR> 2013年3年，在龍崗中心小學舉辦的廣東省青少年科學教育特色學校創(chuàng)建工作經(jīng)驗交流會上，省教育廳副廳長朱超華講話中對龍崗中心小學取得的科學教育成績給予高度評價：“該校開發(fā)的《輕松做》(12冊)科技校本教材，被教育部列為基礎教育課程改革綜合實踐活動的推薦課程;通過實施科學教育，實現(xiàn)新課程改革成功轉(zhuǎn)型、學生科學素養(yǎng)整體提高、教師創(chuàng)新能力增強、學校整體實力大幅提升?！?BR> 2013年6月，由廣東省教育研究院舉辦的“廣東省全民科學素質(zhì)行動科技活動成果展示活動中，《龍崗中心小學科技節(jié)活動方案》獲交流展示小學一等獎。這是全省義務教育和幼兒教育獎項中五個一等獎之一，也是深圳市唯一的一個一等獎。我本人代表學校在交流會上作經(jīng)驗介紹。
學校的科技教育的辦學特色，吸引了新疆、安徽、內(nèi)蒙等幾十所兄弟學校近千人次前來我校觀摩?！兑钥平讨忾W耀素質(zhì)教育新亮點》科技特色教育特色學校專題片“拍得詩情畫意”，獲市好評，目前點擊率最高，擬定上送中央電教館播放。此類軟性、硬性傳播，能讓龍崗中心小學的形象得到提升?！督逃费?、《綜合實踐活動研究》教育雜志、《南方論刊》、《現(xiàn)代教育報》、《晶報》、深圳電視臺、《深圳商報》《深圳教育時報》《鳳凰網(wǎng)》等多家媒體也對我校的教育教學等方面取得的經(jīng)驗進行了報道。
音樂學科被評為龍崗區(qū)“一校一品“特色項目;學校通過了深圳市”陽光體育”及”廣播體操學校標兵”的驗收;足球比賽獲區(qū)第一名，市第二名;學生經(jīng)典詩詞朗誦獲市區(qū)一等獎;第28屆龍崗區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽奇思妙想、科幻繪畫16件作品獲區(qū)一、二等獎;第九屆深圳童話節(jié)”童畫大賽”10件作品獲市金銀獎;深圳市小學航海模型競賽暨第十三屆“我愛祖國海疆”全國青少年航海建筑模型競賽深圳選拔賽，13人獲市一、二等獎。
中心學校年度工作總結篇三
過去的一年，是我校各項工作深化提高、開拓進取的一年，是充滿機遇和挑戰(zhàn)的一年。我校大力實施素質(zhì)教育，大力開展好“親和校園、人文校園、書香校園、數(shù)字校園、綠色校園、平安校園”為主要內(nèi)容的“和諧校園”創(chuàng)建活動；以注重過程、動態(tài)監(jiān)控為手段，落實學?？己嗽u價機制。緊緊圍繞提高課堂教學質(zhì)量這一主線，以實施分層教學為切入點，努力構筑高效課堂。以強化學校特色建設為重點，積極營造學校發(fā)展新的增長點，使學校逐步形成環(huán)境優(yōu)勢、辦學優(yōu)勢、師資優(yōu)勢和管理優(yōu)勢，努力提高了學校在我縣教育中的地位。具體工作措施如下：
（一）教學常規(guī)管理重實效
突出學生在學習中的主體地位，根據(jù)學生的個體差異，實施分層教學；引導學生自主、合作、探究，切實減少教師的“講”，努力增加學生的“說”和“做”，把思維過程還給學生，不斷提高課堂教學效率，力爭使不同層次的學生學習成績每個學期都能得到提升。
（二）開展校本培訓，促進教師專業(yè)成長
（三）認真落實集體備課制度，加強對集體備課的指導和管理，實行集體備課三級管理體制，落實制度的平常考核和過程管理，讓研討落實到實處，使集體備課的有效性充分發(fā)揮。
（四）制定了推門聽課實施方案，以加強學校課堂教學過程管理。
（五）以學生為中心，尊重學生的個性差異，促進學生全面發(fā)展
以學生的需求來確定教學的策略，營造和諧民主的教學環(huán)境，變“師本位”為“生本位”。實施素質(zhì)教育，重視活動育人，繼續(xù)開展好音、體、美、勞、信息等各項課外興趣小組活動，落實體育大課間活動和陽光體育活動，為學生提供廣闊的發(fā)展空間。
（六）加大教學成績和教師的工作量在綜合考核中的權重。
通過上述措施我校的教育教學質(zhì)量不斷提升，在20xx年中考中，我校過600分考生有14名，在全鎮(zhèn)召開的教育工作會議上這14名學生和6名優(yōu)秀班主任、20名優(yōu)秀教師受到鎮(zhèn)黨委政府的隆重表彰和獎勵，學校聲譽大大提高。
牢固樹立“安全第一，預防為主”的思想，嚴格落實“一崗雙責“，進一步明確和細化安全管理制度；以創(chuàng)建平安和諧校園為目標，不斷加強對師生的交通、用電、消防、食品衛(wèi)生、防雷電、防震減災、受到不法侵害時的安全教育，提高學生的安全意識和自救自護能力；加強學校門衛(wèi)管理和領導帶班制度，經(jīng)常性的對學校安全工作進行全面的自檢自查，確保安全工作橫到邊、縱到底，不留安全死角，確保各類安全隱患早發(fā)現(xiàn)、早整治，把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。通過舉行法制教育報告會、學法用法征文比賽、演講比賽等多種富有成效形式對師生進行法制教育，努力使師生懂法守法，確保學校不出大的安全事故，努力構建平安和諧校園。
把德育擺在素質(zhì)教育的首要位置，全面落實社會主義核心價值體系要求。堅持寓德育教育于各科教學之中；繼續(xù)深入開展多種形式的“全員家訪活動”，以家長學校為平臺，舉辦各種形式的家長座談會、家教咨詢會。實現(xiàn)開放辦學常態(tài)化，讓家長到學校來，深入課堂聽課、參入學校餐廳管理，參入學校的各項活動。讓家長了解學校，讓群眾理解學校，讓社會各界支持學校，使學生、家長和學校共同合作，形成合力，促進學生綜合素養(yǎng)的有效提升。
辦學特色是一個學校的靈魂，我校建校至今沉積了豐富的學校文化，我們經(jīng)過總結、凝練、升華，確立了創(chuàng)建“親和”校園的主旨，圍繞這一主旨，我們著力構建師生之間、師師之間、生生之間親切和藹的人際關系；營造領導與下屬、教師與學生，學校與家庭、學校與社會之間親近和美的育人環(huán)境。創(chuàng)設校園即家園，讓學生享受家的關愛的氛圍。讓整個校園人性化、親情化。經(jīng)過努力，現(xiàn)在學校和諧、和睦、健康的發(fā)展著。
我校借助義務教育均衡發(fā)展進行的學校標準化建設這一東風，新建了面積3164平方米能容納17個班的高標準教學樓一座，新建面積3684平方米能容納1200名學生住宿的現(xiàn)代化公寓樓一座，設施先進的容1260人同時就餐的餐廳樓一座，更新了一大批教學設備，每個教室分別安裝了多媒體及電子白板，課堂完全可以與現(xiàn)代互聯(lián)網(wǎng)接軌，圖書室藏書量達到55956冊，生均達36。2冊；各種功能室配備齊全到位，方便了學生個性特長的發(fā)揮，目前，學校塑膠操場已經(jīng)準備動工，明年即可投入使用。屆時，一所配套設施齊全，管理規(guī)范有序，辦學特色鮮明，文化底蘊濃厚的高標準農(nóng)村初中學校將會展現(xiàn)在我們面前。
中心學校年度工作總結篇四
時間過得很快，轉(zhuǎn)眼間這學期即將結束了。這一學期我們語文組在教導處統(tǒng)一部署下，出色高效地完成了本組各項教研活動，取得了驕人的成績?，F(xiàn)將本學期語文教研組工作總結如下：
我們語文組在全體語文教師的共同努力下，不斷優(yōu)化校本教研的形式與內(nèi)容，使校本教研能真正成為教師專業(yè)成長的平臺。在校本教研的實施過程中我們堅決貫徹教導處提出的三個工作措施要求：強化學習培訓，促進教師專業(yè)成長；優(yōu)化教學常規(guī)，提高課堂教學效率；強化教研措施，發(fā)揮以研興教的作用。本學期我們精心組織了嚴俊、任燕玲和呂漢兵三位老師的校內(nèi)公開課以及桂迎忠老師的校際公開課（大楓初中語文老師來我校聽課）教學。這些公開課教學都獲得同仁好評。我們以此為契機，把集體備課、上課、評課等環(huán)節(jié)貫徹到每個教師的課堂教學中，語文組的教研氛圍空前濃厚。我們語文組每周一下午的教研活動都正常開展，且活動形式多樣（大組活動與小組活動相結合），每次活動都有詳細記錄（見《語文教研組工作札記》）。這些活動的開展有力地保障了校本教研的落實，提高了全體教師的專業(yè)素質(zhì)，促進了廣大語文教師的專業(yè)成長。
本學期我們按教導處的要求與安排，精心組織了8次業(yè)務檢查，對各位教師的教學設計、大作文、小作文等做了如實的記錄，且進行了中肯的評價。在業(yè)務檢查方面大家都做得很好。七、八年級的期中、期末試卷我們組采用互出的方式進行，效果很好。九年級“三?！痹嚲硎侨w九年級語文老師在精心鉆研2008年中考語文考綱上共同制定出來的，質(zhì)量很高。此外，我們還給兄弟學校制定了不少高質(zhì)量的語文試卷，受到了他們的好評。
本學期我們語文組的教學論文碩果累累。江曉玲老師的論文榮獲區(qū)論文一等獎；桂迎忠、張健琳、章謀滸、張玉珍等老師的論文獲區(qū)論文二等獎；張禮進等老師的論文獲區(qū)論文三等獎。我們組的桂迎忠老師還獲得宜秀區(qū)第二屆繼續(xù)教育“優(yōu)秀學員”稱號。在區(qū)教育局組織的“迎奧運，促和諧”中學生演講比賽中，嚴思敏同學榮獲二等獎，金洋濱同學榮獲三等獎等等。
總之，在本學期中，我們語文組的教研活動開展得豐富多彩，且成績顯著。在下學期中，我們會“百尺竿頭，更進一步”。有我們這些務實而有創(chuàng)新精神的語文教師，我們的語文組前景一片輝煌！
中心學校年度工作總結篇五
中心校在縣教育局的堅強領導下，在社會各界的大力支持下，全面貫徹執(zhí)行縣“十二五”教育發(fā)展規(guī)劃及年度教育工作會議精神，以新教育實驗、控流保學和提高教育教學質(zhì)量為重點，積極進行課堂教育方法研究。以創(chuàng)新占領高地，以內(nèi)涵謀求跨越。一年來，中心校團結協(xié)作，扎實工作，求實創(chuàng)新，努力提高育人質(zhì)量。
育人為本，德育為先。成立組織，實行校長負責制，制定方案，以確保國家規(guī)定的德育目標、內(nèi)容和要求在學校的日常的教育教學工作中得以落實。加強德育骨干隊伍的培訓，不斷提高他們的專業(yè)化水平，充分發(fā)揮共青團和少先隊在德育方面的突出作用。以活動為載體，認真開展經(jīng)典誦讀比賽活動，開展行為習慣和養(yǎng)成教育活動大討論。認真組織開展全學區(qū)中小學生“寫字”比賽；開展青少年愛國主義讀書教育活動；開展“法制進校園”活動；要求各校加強留守兒童活動之家的建設和管理，針對留守兒童開展豐富多彩的活動,以“心系祖國，健康成長”為主題，組織了愛國主義讀書演講比賽。開展“一對一”幫扶、“電話傳情”、班級主題班會等。用活動潤澤心靈、澆鑄性格，對留守兒童做到生活上關心、學習上關注、成長上關愛。
注重抓學校常規(guī)管理，促進學校教育教學質(zhì)量的提高，完善教師教育教學工作的過程管理，繼續(xù)落實“六個抓好”，即抓好備課、作業(yè)設置和批改，抓好聽課、評課，抓好月素質(zhì)測試，抓好教學質(zhì)量分析，抓好教師的學習和業(yè)務培訓，抓好教師教學工作的考核和業(yè)務檔案管理。中心校嚴格落實業(yè)務檢查制度，期初、期中、期末三次常規(guī)檢查，還有不不定期抽查等，并進行及時的通報，督促教師認真鉆研業(yè)務，提高教學水平。認真做好繼續(xù)教育“有效學習”專題培訓及校本培訓工作，開展了本學區(qū)范圍內(nèi)的“送教下鄉(xiāng)”活動，提升校本教研的實效性和針對性。注重過程管理，保證了參與率，并在結束后寫自己的心得和體會上報中心校。重視對中青年教師的培養(yǎng)，拿出專項資金，用于中青年教師的學習和參加各級各類培訓，研究有效課堂。抓好教科研工作，以研興校已蔚然成風。
我們高度重視新教育工作，擴大宣傳，營造氛圍，讓家長和社會了解教育的實質(zhì)和形式，以期獲得有力的支持和關注。成立組織，專人負責，我校根據(jù)縣業(yè)務指導組的安排，全力做好“營造書香校園”、“構筑理想課堂”、“師生共寫隨筆”、“聆聽窗外聲音”、“培養(yǎng)卓越口才”等行動。以“創(chuàng)建理想學校，締造完美教室；開發(fā)卓越課程，書寫生命敘事”為重要使命，扎實教育工作。開展“相約星期一”活動，通過國旗下講話的形式進行思想教育，抽取不同班級的學生，從多角度發(fā)言。在學校中建了班級文化櫥窗、作品展示欄，學生根據(jù)自己的班級特點，設計板塊內(nèi)容。結合重大節(jié)日，舉行演講比賽、作文競賽等。利用上午第二節(jié)課后的三十分鐘大課間做廣播操。
為增強中心校本部的引領輻射作用，學區(qū)內(nèi)開展由學校校長和骨干教師參加的開放日活動，學生家長也走進了課堂，和自己的孩子一起上課，達到了很好的宣傳效果。要求青年教師制定個人成長計劃。教育課題組成員參加了不同層次的新教育實驗有關活動，這大大地開闊了視野、更新了理念。
按照縣局的要求，按時更新資料，及時上報數(shù)據(jù)。認真做好學籍管理工作，及時上傳學生信息到網(wǎng)絡學籍管理系統(tǒng)。摸清學生的流失情況，把“控流保學”工作作為學校的重要工作來抓，成立組織，學校和班主任簽定責任狀。建立校領導班子成員捆綁到班級的制度。推行“輟學生報告制度，控流工作獎勵制度”等。積極開展“教師家訪”活動，制定方案，狠抓落實，并使其常態(tài)化。對初中招生實行劃片就近免試入學，加大宣傳力度，制定措施，分解任務，克服困難，積極工作。
教學質(zhì)量是學校的生命線，認真做好教學質(zhì)量檢測，加強教學監(jiān)控，初中實行各年級的月檢測制度。小學由中心校組織每學期進行兩次抽測活動，每次抽測都嚴格按照“中心校小學教學質(zhì)量抽測實施方案”進行規(guī)范操作，并認真運用抽測結果。我們十分重視縣局組織的期中和期末質(zhì)量檢測，精心制定實施方案，嚴肅考風考紀，確保檢測真實有效。監(jiān)考實行全學區(qū)教師互調(diào)，中心校統(tǒng)一安排，確保每校的監(jiān)考教師來不同的學校，閱卷實行抽調(diào)教師分學科集中流水閱卷，簽名承諾制，確保公正。閱卷結束后，中心校組織人員及時抽查閱卷情況，召開教學質(zhì)量分析會，按《中心校期中期末教學質(zhì)量檢測結果運用實施方案》正確運用檢測結果。
上述舉措，促進了我學區(qū)中小學教育教學質(zhì)量的提高。
校園文化建設是學校個性魅力與辦學特色的體現(xiàn)，是學校的魂。整治校園環(huán)境，對校園進行綜合治理，開展“校園文化建設”的評比活動。立足本校，發(fā)掘?qū)儆谧约旱膶W校文化內(nèi)涵。從小處著眼，注重過程，以內(nèi)涵發(fā)展謀求跨越。校園內(nèi)懸掛名人畫像，名言警句，開設專欄，書寫激勵性標語，建設文化長廊。各校盡最大努力開放圖書室、閱覽室。督促各校開齊課程，開足課時，尤其是要開足音體美課時，開展“兩操”比賽及“陽光體育運動”等。要求各校做好預算加大校園文化建設的投入，做好校園的規(guī)劃，做到長遠計劃和短期打算相結合，各校積極行動，有的刷新了墻壁，在墻壁書寫標語、有的新建了櫥窗等。來提高辦學品位。開展文藝匯演，舉辦校園文化藝術節(jié)。中心校增強了示范引領作用，繼續(xù)加大了特色的挖掘，充實了特色的內(nèi)涵。制定計劃，形成常態(tài)發(fā)展，以特色引領，促進育人質(zhì)量的提高。
本著教育宣傳為教育服務的原則，中心校精心部署教育宣傳工作，要求各校要積極向社會宣傳辦學理念、辦學特色、辦學成績，展現(xiàn)學校的新風貌。結合師德師風建設活動，積極開展教師個人先進事跡的宣傳，鼓勵教師寫教育博客，展現(xiàn)普通教師的個人風采。及時做好校園宣傳發(fā)動工作，認真做好黨報黨刊及重點教育期刊的征訂和分發(fā)工作，開展學刊、用刊活動。鼓勵教師積極在教育期刊上投稿。
根據(jù)縣教育局有關文件精神，強化教師隊伍的管理，加強師德師風建設，開展師德師風討論和評比，激勵先進。嚴格執(zhí)行“簽到制”，形成常規(guī)。中心校校長多次帶領辦公室人員突查教師的在崗情況，杜絕了我學區(qū)教師在編不在崗現(xiàn)象的反彈。中心校開展小學教務主任培訓和集中輔導活動，發(fā)揮教壇新星、教學能手的引領示范作用。深入到學校，進行推門聽課，加強課堂教學的指導，使他（她）們掌握更科學的實踐知識，增強課堂教學的有效性。要求青年教師制定個人專業(yè)成長計劃，讓一批有業(yè)務水平、有品德修養(yǎng)的教師突顯出來，撐起教育的一片天。充分利用網(wǎng)絡平臺，扎實做好初中教師的遠程培訓和“國培計劃”項目。要求各校認真學習新修訂的安徽省《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，加強職業(yè)理想教育，鍛造敬業(yè)精神強、師德修養(yǎng)高的教師隊伍。鼓勵教師不斷提升自身素質(zhì)，按教育局要求，繼續(xù)開展教師讀書活動，努力做到“建設學習型學校，培養(yǎng)學習型教師”。實施暖心工程，關心青年教師（中心校體現(xiàn)人文關懷，解決他們的生活問題），穩(wěn)定教師隊伍，進一步做好病、災及家庭困難教師的走訪慰問工作。
安全是底線，穩(wěn)定是保障。中心校高度重視安全穩(wěn)定工作，健全管理網(wǎng)絡，完善各項制度，成立以校長為組長的安全工作領導組，中心校有一名副校長專門分管安全工作，聘請法制副校長，簽訂了安全目標管理責任狀，層層落實了學校安全工作責任，制定了安全工作計劃，完善各項安全工作制度，建立健全校園突發(fā)事件預警機制，落實各項應急措施。各校設立一名安全員。各校每周各班開設一節(jié)安全教育課。充分利用國旗下講話、班會、活動課等途徑進行安全教育滲透。對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防樓梯踩踏、防火、防盜、防中毒、預防傳染病等安全知識和技能教育，進行安全逃生演練。定期對校舍、圍墻、大門、教學設施等進行安全常規(guī)檢查，發(fā)現(xiàn)隱患及時上報并整改。中心校本部和三所初中分別請派出所干警到校上法制課，舉行法制講座。
加強民辦學校的管理，認真排查接送學生的車輛。中心校要求有校車的學校和幼兒園，把駕駛員的駕駛證、行車證、身份證等進行拍照留存，讓駕駛員坐在所駕駛的校車內(nèi)進行拍照留存，中心校與民辦學校（幼兒園）簽定了校車管理協(xié)議書。做好校車的登記上報工作，并多次要求接送學生不得出現(xiàn)超載現(xiàn)象。積極配合城南中隊對校車進行整治，杜絕不規(guī)范的車輛接送學生。
中心校根據(jù)教育局的有關文件要求，嚴格執(zhí)行財務管理規(guī)章制度，成立民主理財小組，規(guī)范報賬，認真做好義保經(jīng)費管理與使用的宣傳工作，讓有限的資金服務學校的教育教學工作。做好教育事業(yè)統(tǒng)計，做到“先預算，后開支。不預算，不開支”。
認真做好績效工資的測算分配工作，根據(jù)中心校制定的關于績效工資的分配方案，憑著“多勞多得，少勞少得，不勞不得”的原則，充分發(fā)揮績效工資在教育教學中的激勵作用。認真做好資料匯總上報工作，及時上傳義教監(jiān)測的有關數(shù)據(jù)。
師資結構不合理，小學的音、體、美、英等學科缺專業(yè)教師。
中心學校年度工作總結篇六
伴隨新年的第一縷晨曦，學校送走了與時俱進，開拓創(chuàng)新的20xx年。暮然回首，學校一串串“打造亮點求發(fā)展，力爭高效上臺階”的足跡，讓學校展望20xx年的勁頭信心增添百倍。
學校加大高效課堂試驗班力度，4——6年級全面實施高效課堂。在實施過程中，特別要求教師注重導學案的二度創(chuàng)作，嚴格按照高效課堂流程進行教育教學工作，改革課堂教學模式，真正做到解放教師，解放學生、解放學校。xx市高效課堂教學研討會的召開，更加堅定了學校實驗教師的信心，鼓足了實驗教師的干勁。
學校利用教研活動的時間，認真組織教師進行教學研究活動，學習各年段的教材特點，認真實施“研教合一”的高效課堂理念，已成為全體教師的共識。教師正確處理教書與育人、傳授知識與培養(yǎng)能力的關系，積極探討、總結和推行以學生自主學習，小組合作、探究交流、自我展示的教學形式，提高學生素質(zhì)和創(chuàng)新思維能力，激發(fā)學生的獨立思考和創(chuàng)新意識，培養(yǎng)學生自主學習和勇于實踐的能力。為了更好地了解各校教師的課堂教學現(xiàn)狀，進一步提“高課”質(zhì)量，學校組織教師先后到xx學校參觀學習，了解他們的課堂教學情況，學習他們的先進經(jīng)驗。學校通過組織公開課、研討課、展示課、示范課、匯報課等聽評課活動，并邀請縣教研室領導、老師來校實地指導，促進了教師教學水平的整體優(yōu)化和學校高效課堂進一步向縱深發(fā)展的良好勢頭。
學校每班由六人組成的清潔監(jiān)督崗、紀律、路隊示范崗和監(jiān)督崗每節(jié)下課后、上課前堅守在學校的各個部位，充分發(fā)揮學生自主管理團隊的作用，成了一道靚麗的風景線。
學校鄉(xiāng)村少年宮是全縣唯一一所鄉(xiāng)村學校少年宮，通過創(chuàng)建，到目前為止，已初具規(guī)模。
圖書室里圖書分門別類，品種齊全，擺放有序。器材室的器材樣樣俱全。手工制作室里師生作品：窗花、剪紙新穎別致。舞蹈活動室的鏡面、扶手、地毯等安裝齊備。音樂活動室鋼琴、電子琴整齊擺放。書法活動室按學習要求配備文房四寶，各種書法作品懸掛其間，設計合理，美觀實用。美術活動室美術作品完美相融。演講口才室、棋藝活動室各具特色。科技活動室配齊了各種教學儀器，科學、規(guī)范、精細。在這些活動室里，同學們開展各自喜愛的活動。
學校借助鄉(xiāng)村少年宮的優(yōu)勢，用愛心做鏈接，激活青少年的華彩樂章。以“禮儀美德鑄人生”為主題，將“依禮而境潤無聲”、“依禮而習展風采”、“依禮而學強技能”、“依禮而言承美德”、“依禮而思增內(nèi)涵”、“依禮而文塑形象”為核心內(nèi)容，深入到青少年的各個層面。利用周二至周五課外活動時間，以及周六、周日及節(jié)假日開展鄉(xiāng)村少年宮的籃球、乒乓球、手工制作、舞蹈、音樂、書法、美術、棋藝、演講口才、科技等活動，激發(fā)了青少年的熱情，培養(yǎng)了他們的興趣和才能。同時舉辦“豐富大課間”特色體育活動，孩子們一張張健康、陽光、活潑、可愛的笑臉在陽光中綻放，不論是師生同樂的大課間，還是歡快的“課間十分鐘”，都給家長和領導留下了深刻的印象。
（1）更新了學校長50米的文化墻。
（2）新增了內(nèi)容豐富的長約50米的文化墻。
（3）對校園綜合環(huán)境進行了全方位徹底整治，不放過一棟樓，不放過一個衛(wèi)生死角。教室內(nèi)外玻璃、門窗全部洗刷，做到窗明幾凈，陰溝的垃圾、雜草全部除盡，廁所便槽全部洗刷一新，全校無一衛(wèi)生死角。
（4）會議室、教師辦公室全部換上了新窗簾。
（5）新做了全校班級牌，班級目標、班主任寄語新穎別致，課程表特別醒目，班級優(yōu)秀學生展示牌懸掛在班級墻外，增添了濃厚的育人氛圍。
（6）盆景擺放在禮堂、天井、操場舞臺四周，讓人心曠神怡。
（7）鄉(xiāng)村少年宮活動室、辦公室布置一新，擺放整齊，擺設各異。
（8）加強各個班級的班級文化建設，學生作品精致、美觀，布局合理，非常醒目。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。面對日新月異的時代發(fā)展、學生迅速更新的思想觀念，學校面對的教育形勢依然嚴峻，教育之路、創(chuàng)新之舉任重而道遠，學校決心在今后的工作中繼續(xù)努力，務實創(chuàng)新，進一步打造亮點，提高教育教學質(zhì)量，為把學校辦成精品“特色學校”而努力奮斗。
中心學校年度工作總結篇七
2012年我校黨建工作以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入學習貫徹黨的十七屆六中、七中全會以及十八大精神，認真踐行科學發(fā)展觀，緊緊圍繞“立足黨建創(chuàng)品牌學?！边@一主題，切實加強和改進黨的思想、組織和作風建設，樹立“立黨為公、執(zhí)政為民、率先垂范”的思想，積極發(fā)揮學校黨總支的政治核心作用，率領全體黨員以及教職工“講黨性、比奉獻、樹形象、促發(fā)展”。
一、基本情況。
劉橋中心學校現(xiàn)有教職工406人，校黨總支下轄劉橋、小城、王埝、校本部等四個教育支部，共162名黨員。黨總支集中了全體黨員的智慧，帶領全體黨員干部奮力拼搏，取得了可喜成績，學校連續(xù)多年被市委市政府、縣委縣政府評為先進集體。
二、主要工作。
1、抓班子，全面提高團隊凝聚力。領導班子堅強與否是決定黨組織領導力、凝聚力的關鍵，學校黨支部把加強領導班子建設作為重要任務切實抓緊、抓好、抓出成效。學校積極拓寬選人用人渠道，遴選德、能、勤、績優(yōu)秀的管理型黨員教師進入黨組織領導班子，并不斷強化他們的骨干帶頭作用，讓他們在老師們面前就是一面旗幟，就是一個好的榜樣。
2、抓組織，做好黨員的教育管理。學校黨總支部根據(jù)鎮(zhèn)黨委的安排，每學期發(fā)展一次新黨員，實行“兩推一公示”（群眾代表推薦、全體黨員推薦、向黨員群眾公示）制度，把優(yōu)秀教師吸收入黨。本年度轉(zhuǎn)正8名黨員，接收4名預備黨員，培養(yǎng)5名入黨積極分子。黨員同志能及時足額上繳黨費。黨總支全面落實黨內(nèi)基層民主八項制度，落實黨組織黨員星級化管理機制，采取自主學習、集中學習、小組討論、專題報告等多種形式，開展了保持共產(chǎn)黨員純潔性、十八大會議精神、新黨章等學習活動，每人的學習筆記不少于5000字，學習心得不少于2篇，通過學習，教師進一步樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，增強職業(yè)的光榮感、歷史的使命感和社會的責任感。
3、抓隊伍，努力提高教職工素質(zhì)。學校在教育教學和日?；顒又?，不斷強化黨員的模范帶頭作用。黨員教師內(nèi)強素質(zhì)，確立自己的威信、建立自己的團隊，以自身榜樣帶動，向我看齊，不斷提高。大力推進教師基本功的訓練工作，讓教師的素質(zhì)提高盡快落實到日常的教學活動中，在同伴互助、自我反思的基礎上，打造多元、開放、自主、高效的課堂，創(chuàng)設和諧的師生關系、濃厚的學術氛圍，探索適合的教學方式。向災區(qū)捐款和貧困救助方面，黨員干部要率先垂范，帶個好頭。
4、抓協(xié)調(diào)，發(fā)揮工會團隊委作用。黨建工作抓協(xié)調(diào)，一項工作多項成果，我們把黨建工作與科學發(fā)展觀相結合、與爭先創(chuàng)優(yōu)活動相結合、與廉政文化建設相結合、與主題研究性學習相結合、與校本課程開發(fā)相結合、與綠色學校創(chuàng)建相結合。把“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動的基本要求中的“五個好”細化為“領導班子好、黨員隊伍好、工作機制好、工作業(yè)績好、群眾反映好”，“五個模范”細化為“學習鉆研的模范、愛崗敬業(yè)的模范、為人師表的模范、遵紀守法的模范、服務群眾的模范”。
劉橋中心學校黨總支努力在繼承中求發(fā)展，發(fā)展中求創(chuàng)新，創(chuàng)新中尋出路，圍繞發(fā)展抓黨建，抓好黨建促發(fā)展，努力打造精品學校。
中心學校年度工作總結篇八
在欣喜地回顧成績的同時，當然不能忽視我鎮(zhèn)基礎教育發(fā)展中的不足和不盡如人意的方面，這主要表現(xiàn)在：
（一）、教師老齡化嚴重，師資力量明顯不足。我鎮(zhèn)50歲以上教師人數(shù)占全鎮(zhèn)教師總數(shù)比率高達35﹪，46歲以上教師占全鎮(zhèn)總數(shù)的53﹪，加上農(nóng)村區(qū)域特點，校點分散，近年分配特崗教師女教師占大多數(shù)，且都是外鄉(xiāng)鎮(zhèn)人員，偏遠學校教師力量不能得到補充。
（二）、小學作為鎮(zhèn)區(qū)小學，發(fā)展迫在眉睫，當前學校格局已經(jīng)滿足不了本村及鎮(zhèn)區(qū)適齡兒童入學的基本需要，學校標準化建設項目以及即將啟動的全面改薄也將遇到難題。
（三）、教師隊伍素質(zhì)還待進一步提高。目前我鎮(zhèn)絕大部分教師責任心強，愛崗敬業(yè)，任勞任怨，不計得失，不求名利，受到家長和社會的好評。但也有極少部分教師政治意識不強，思想覺悟不高，服務意識淡漠，備課應付，上課馬虎，批改敷衍，體罰或變相體罰學生的現(xiàn)象仍然存在，群眾反映強烈，直接地影響了我鎮(zhèn)教師形象。
中心學校年度工作總結篇九
現(xiàn)代教育技術中心于xxxx年8月正式從教務處分離。xxxx年9月組建新的機構并開始運行，其主要機構為電教中心、網(wǎng)絡中心、計算機中心，承擔著全院計算機基礎課程、外語系聽力課程、多媒體課件的制作和多媒體教學的管理等工作，并承擔全院的網(wǎng)絡建設維護運行等工作。一年來（上半年隸屬教務處）在學院各級領導指導和支持下，在全中心同志們的共同努力下，較好地完成了各項任務?，F(xiàn)將工作總結如下：
現(xiàn)代教育技術中心的成立，是學院領導對現(xiàn)代教育技術手段的重視，是對我院現(xiàn)代教育技術發(fā)展的期望。我中心全體人員認真學習，積極思索，努力提高自身的素質(zhì)，借我院深入開展的教學思想大討論東風，轉(zhuǎn)變思想觀念，樹立為教學服務、為師生服務的理念，一切圍繞著教學，一切方便師生的學習和生活。教書育人，服務育人。
由于我院的辦學規(guī)模不斷擴大，學生教學班級多和班級人數(shù)過大，這樣給多媒體教學、語音室聽力教學、計算機實驗帶來很大壓力。加之大班普通課教學要占用多媒體教室，部分專業(yè)課程要占用計算機基礎機房，教學困難較大。在教務處和各系有關教師的支持下，我們較好地安排了多媒體教學和實驗任務。在全院首開星期六、星期天上課的先例?，F(xiàn)教中心部分實驗和管理教師任勞任怨，每周上班6—7天（周六周日上班沒有報酬）。本學期多媒體教室共完成 188個班級教學任務，3000多個學時，共有48門課程。英語語音室1350多個學時，48個班級。計算機課程 3760多個學時，105個班級。（含計算機專業(yè)課、cad、會計電算化等）圓滿地完成教學任務。同時，計算機機房、語音室業(yè)余時間對學生開放，共接納學生5000人次，完成業(yè)余上機12500人學時。多媒體教室在課余時間為各系、各部門開展活動共200余場次。
隨著新校區(qū)建設的推進，網(wǎng)絡中心在校園網(wǎng)建設的總體方案下適時提出校園網(wǎng)建設計劃。在學院領導的支持下，完成了新校區(qū)二期校園網(wǎng)建設工作。上半年完成了三棟實驗樓、三棟宿舍樓的建設和接入工作。下半年完成了學生第二生活區(qū)共五棟宿舍樓的網(wǎng)絡建設和接入工作，確保了我院信息化數(shù)字化校園建設。
同時，隨著全院計算機用戶的接入越來越多，校園網(wǎng)的安全運行和信息安全已成為我院網(wǎng)絡工作的主要任務。網(wǎng)絡中心根據(jù)學院網(wǎng)絡運行的實際情況，優(yōu)化網(wǎng)絡結構及時發(fā)布信息，協(xié)助有關部門解決安全防范措施，搭建校園網(wǎng)內(nèi)sus服務器，提供補丁和本地升級服務，搭建安博士殺毒平臺，為院內(nèi)用戶提供免費殺毒軟件安裝。同時對校園網(wǎng)內(nèi)的論壇進行有效監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋給院各級領導，有力地維護了校園網(wǎng)的安全運行和全院的信息安全。
xxxx年是我院本科教學評估工作的關鍵之年，在本年度我中心圍繞著評建工作的主要任務開展了以下工作：
1、加強教學基本建設，規(guī)范工作管理制度，我中心根據(jù)學院的要求，結合我院實際制定了《xxxx學院校園網(wǎng)管理規(guī)定（試行）》等三項規(guī)章制度。
2、推動了我院院教育技術現(xiàn)代化水平的提高，我中心根據(jù)評建計劃，為提高青年教師利用多媒體教學的授課率，聯(lián)合人事處，教務處舉辦“現(xiàn)代教育技術基礎報告”講座，對青年教師進行多媒體技術基礎理論、課件制作、多媒體教室的使用、校園網(wǎng)的資源的利用等相關的知識的培訓，大大提高了青年教師使用現(xiàn)代化教育手段的積極性，有力的推動了我院現(xiàn)代教育技術的發(fā)展。
3、開展了多媒體課件評比活動，為促進教育信息技術的應用、交流和使用，培養(yǎng)教師信息素養(yǎng)和軟件制作能力，我中心舉辦了首屆年度多媒體課件評比活動，此項工作正在開展進行之中。
4、啟動“百門課程上網(wǎng)工程”。為有效利用網(wǎng)絡資源，更好地為我院本科教學服務，我中心主動聯(lián)系，積極尋求網(wǎng)絡教學資源，協(xié)助系部制作網(wǎng)絡課程。部分課程已在校園網(wǎng)運行，正式開啟了我院“百門課程上網(wǎng)工程”。
中心學校年度工作總結篇十
在上級的的領導下，學校校行政班子引領全校師生共同努力，學校工作才能開展并達到目的，取得成效。年初學校計劃就明確要求抓好學校行政隊伍、教師隊伍和學生隊伍，并依靠三支隊伍做好各項工作。
（一）抓好學校行政隊伍。
學校行政隊伍建設的目標是“團結進取、開拓創(chuàng)新、求真務實”。本年度學校共有五名行政人員，專科以上學歷，平均年齡不到三十五歲，全部都是xx籍人。
1、每周一下午的行政碰頭會，行政人員都要統(tǒng)一思想，相互激勵為教育的發(fā)展和xx的發(fā)展作貢獻；堅持民主管理，討論學校重大問題，形成集體意志；每學期至少召開一次行政人員民主生活會開展批評和自我批評，這兩項常規(guī)工作的結果是，學校的行政人員持續(xù)多年都能團結進取。
2、學年初，行政會就討論通過了行政人員的工作分工。今年暑期，所有的行政人員都參加了縣教育局組織的學校行政人員培訓班，兩個學期內(nèi)組織行政人員分別到xx小學、高坪中學學習了行政工作經(jīng)驗，行政人員的行政能力得到了提高，能在日常工作中切實履行職責，開拓創(chuàng)新。政務處在工作中充分發(fā)揮學生的自我管理作用，教務處在全片各村校中開展的'集體備課活動，總務處的食堂校管工作，都具有新意，師生相對滿意。
中心學校年度工作總結篇十一
我校大力發(fā)揚“團結奮斗、敢于爭先、勇于創(chuàng)新、樂于奉獻”的潯小精神，堅持以建立“素質(zhì)教育先進?！睘樽ナ郑粩嗤晟乒芾碇贫?，全面推進素質(zhì)教育，促進學校管理水平的快速提升，提高辦學成效，擴大了辦學影響力；以提高課堂效率為主要手段，不斷提高教育質(zhì)量，以“學會感恩、承擔職責”為主要德育活動主題，狠抓教育教學常規(guī)管理，重視學校的內(nèi)涵發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展和規(guī)范發(fā)展，不斷改善辦學效益，努力推進各項事業(yè)持續(xù)協(xié)調(diào)、健康發(fā)展。
學校領導班子成員重視并加強自身的政治素質(zhì)和業(yè)務素質(zhì)修養(yǎng)，班子成員能不斷鉆研教育教學業(yè)務，提高教育教學潛力，并深入第一線指導教學和教改，組織聽課，評課，有強烈的事業(yè)心和職責感，開拓進取，重視領導的先鋒模范作用，全體行政人員有“為人正，為業(yè)精，為政勤”的思想意識，營造了一個講大氣、講正氣的團隊。領導班子團結協(xié)作，發(fā)揮群體優(yōu)勢，有較強的合力，富有朝氣，運籌潛力強，開展工作能充分發(fā)揮用心性、主動性、創(chuàng)造性，具有善于聽取多方意見的民主作風，實事求是的工作作風，關心教師的服務作風，深得干部、群眾和教職工的好評和擁護。
為建立一個“勤政、廉潔、高效、創(chuàng)新”的領導班子，學校領導班子堅持公開、公正、合理的民主集中制辦事制度，定期召開校務會。學校堅持校務公開，財務、評優(yōu)、評先等工作公開透明，各項收費嚴格按上級文件執(zhí)行。使班子每位成員做到一切行動以大局為重，立足發(fā)展基礎教育事業(yè)，盡心盡力服務于全體教職工。兩年來，班子成員能率先垂范，樹立“愛崗敬業(yè)”的精神，以辦好人民滿意的教育為宗旨，用心投身學校各項教育教學工作。
健全師德師風建設，為實施素質(zhì)教育，推進課程改革奠定良好的基礎，我們的做法是：一是認真組織教師學習《德化縣中心小學教學常規(guī)管理工作細則》和《中心小學獎教獎學方案》，使每位教師在工作中做到有章可循，依章辦事。二是抓教師的職業(yè)道德修養(yǎng)與提高德育工作潛力入手，以《教師職業(yè)道德規(guī)范》為載體，以“弘揚敬業(yè)精神，提高育人水平，塑造師德風范”為宗旨，扎實開展一系列師德教育活動。要求全體教師樹立良好的師德，師風形象，營造為人師表，教育育人的氛圍；三是嚴格考勤制度，上、下班實行簽到制度，嚴格管理，認真履行請、消假手續(xù)，規(guī)范作息要求。強化值班護校制度，做到值班、護校優(yōu)落實，有記錄，確保學校財產(chǎn)的安全。
試行“周執(zhí)行校長”制度和“日反饋”值日制度。我校根據(jù)實際，試行“周執(zhí)行校長”制度和“日反饋”值日制度。“周執(zhí)行校長”制度，負責本周工作的部署、落實、檢查及反饋。設置專門的工作部署本、工作過程性檢查本和工作反饋本?！叭辗答仭敝等罩贫?，由值日組長向執(zhí)行校長反饋半天來學校存在的不足和先進事跡。為了調(diào)動教師的主人翁意識，提高發(fā)現(xiàn)問題和及時解決問題效率，值日組長采用輪流制，并采透過各種途徑，提高反饋和整改問題的潛力。
為了把德育工作做到常規(guī)化，構成有效的教育、管理機制，在校內(nèi)，我們進一步健全安全教育制度，使校內(nèi)教育落到實處，落實家庭教育與學校教育互相配合；加強與綜治副校長聯(lián)系，請關工委老同志開設講座，有力地推動學生養(yǎng)成教育，安全教育，法制教育，心理健康教育的深入開展，并取得良好的效果。為規(guī)范學生的行為，我校認真開展學生的行為規(guī)范教育。一是根據(jù)《小學生日常行為規(guī)范》制定《樂陶小學學生在校一日常規(guī)》。二是透過舉行國旗下講話、學校集會等時機，對全校學生進行宣傳和動員。三是開展主題班（隊）會等活動，對學生進行行為規(guī)范教育，增強學生的自信心、群眾榮譽感和團隊精神。四是學校的廣播站確定“養(yǎng)成教育”專題廣播時間，對表現(xiàn)好的班級予以表揚，對存在問題的班級給予批評，并要求整改。五是各班以黑板報為教育主陣地，出一期以基礎道德、行為規(guī)范的養(yǎng)成為教育重點的板報，強化學生養(yǎng)成良好的行為習慣，要求人人遵守《常規(guī)》的要求，結合“紅旗班級”評比活動加以實施。
以“學會感恩、承擔職責”為中心，扎扎實實開展主題班隊會活動。為了培養(yǎng)學生的感恩之心，我校把感恩教育放在育人首位，并把三月份定為“感恩月”，透過國旗下講話、班會、隊會等形式開展了一系列的活動。在這種濃厚的氛圍中，學生紛紛采取“感恩行動”：各班尊師卡、母親卡、心愿卡的制作，表達了學生對老師、對父母、對親人、對朋友、對同學的關心與感激；各班開展的以“感恩”為主題的形式各異，資料豐富的班隊活動，讓學生懂得感謝身邊的人和事；還有學校長抓不懈的常規(guī)教育、行為規(guī)范教育，無不滲透著對學生真心的關懷和濃濃的愛意。感恩無處不在，回報不論大小，感恩教育為學生們開啟了體驗人性美的一扇窗，學生懂得了感恩、懂得了尊重、懂得了盡自己潛力幫忙別人，用學生的話說就是“我突然明白了，懂得感恩是一種幸福，學會回報是一種美德?！蓖高^活動，讓學生們在快樂的活動中體驗、感悟，從而學會感激，懂得回報。
1、同心協(xié)力，努力建立市“素質(zhì)教育督導評估先進校”，為建立泉州市“素質(zhì)教育督導評估先進校”，兩年來，我校認真組織教師學習有關文件及德化縣《關于對全縣中小學開展第三輪素質(zhì)教育督導評估工作的意見》文件精神，以建立“素質(zhì)教育合格學?！睘楣ぷ髂繕?，組織全體教師學習黨的教育方針、政策及《泉州市小學實施素質(zhì)教育工作督導評估細則》。學校從辦學思想、隊伍建設、德育工作、教育教學管理和特色教育等五個方面來規(guī)范學校的辦學行為，學校領導班子堅持“以人為本”的辦學思想，以人文促和諧，以和諧添魅力，造環(huán)境，留人心，不斷創(chuàng)新用人機制，精心營造和諧校園。
全校師生同心同德，加班加點，以確保驗收順利透過。xx年11月16日，評估組采用現(xiàn)場查閱資料、觀看廣播體操、檢查各專用室、師生代表座談、書面調(diào)查等形式，進行了深入的調(diào)查研究，對我校的工作給予了高度的評價。
中心學校年度工作總結篇十二
學校的核心競爭力在教師，學校教研能否有效，關鍵在于教師的發(fā)展動力與水平。特別是對我校而言，如何盡快促進一大批青年教師成長、成才，如何讓一大批高級教師、骨干教師發(fā)揮指導、引領作用，這將是學校能否保持良好的發(fā)展態(tài)勢，實現(xiàn)良性、特色、跨躍發(fā)展的關鍵。本學期，教科處主要從以下幾方面來促進教師的專業(yè)化成長。
1．對青年教師的培養(yǎng)，形式更靈活，內(nèi)容更豐富。本學期，教科處進一步完善了“師徒結對”工作，采取“一對一、一對多、多對一、多對多”等靈活的“師徒結對”形式。一位年青教師，可以選定一位師傅作為自己的導師，也可以拜幾位老師為師傅；同時，學校聘請了馮敏儀、賴淑英等12位校級青年教師為指導教師（他們都是學校的科組長或區(qū)市省級骨干教師）。青年教師每周三下午第八節(jié)課，分兩組集中于教科處，就工作中碰到的問題，采取自主、合作、探究的方式，同當周安排的兩位校級指導教師展開研討。
2．對“新秀、骨干、名師”提出了更加具體的要求，任務驅(qū)動更明確。為幫助“教壇新秀”進一步提升教育教學能力和充分發(fā)揮“骨干、名師”專家式的引領作用，本學期，我們要求“教壇新秀”與相關的各級“骨干、名師”結成對子。同時，要求“新秀、骨干、名師”敢于承擔公開課、示范課，特別要求名師、骨干教師，要開展課題研究，要開設專題講座，要積極寫論文，不斷總結與傳承好的經(jīng)驗，形成自己的教學風格與個性特點。本學期，作為教壇新秀，周旻老師參加語文課堂教學大賽，獲區(qū)第一名、市一等獎；谷躍飛等骨干教師為青年教師開專題講座。值得一提的是，教科處根據(jù)區(qū)名師辦的相關要求，成功組織了名師述職大會。在大會上，鄧校等6位省市區(qū)名師就他們的工作特點、成果作了詳細的匯報。不但展示了他們作為名師的風采，同時，也充分發(fā)揮了名師的引領、指導作用。這次述職大會，不僅是名師個人工作成果、教育思想的匯報會，也是一次成功有效的校本培訓會。
3．組織中青年教師舉行教學設計比賽和說課比賽，認真組織教師參加區(qū)市優(yōu)秀論文評比活動（在市獲獎的論文較多），重視科組教師集體參加市學科基本功解題大賽，并以此為契機，夯實、更新老師們的學科基礎。初步落實了教師學年“三個一”計劃和公開課網(wǎng)上管理、公示制度。
本學期開學初，學校提出，我們的教研活動，要在級組統(tǒng)籌、科組規(guī)劃的基礎上，讓備課組成為核心、實體，切實提高學校教育科研的針對性與實效性。基于這樣一種考慮，本學期教科處在以下幾個方面作了些努力：
1．積極參加佛山市品牌學科評比，推進我校品牌學科建設，提升我?？平M教研實力。我校已經(jīng)有語、數(shù)、物、化、生、地、信息等七個學科申報了佛山市品牌學科，目前申報工作進展順利，各科組的熱情很高、信心較足。各科組以此為契機，加強了科組資料的整理、科組經(jīng)驗的交流、科組教師的專業(yè)發(fā)展、科組特色的形成，提升了科組的教研水平，增強了科組的凝聚力、協(xié)作力和工作落實能力。
2．制定了《佛山三中備課組長崗位職責》和《佛山三中科組長崗位職責》，以文本的形式，明確了科組長、備課組長的具體職責，引導科組長、備課組長各施其職；同時，再一次明確了各備課組活動的形式、時間與地點，利于形成常規(guī)，也利于檢查落實。本學期以來，備課組教學研討的氛圍較好，備課組成為學科教研實體的構想，在工作實踐中得到初步的體現(xiàn)。
3．采取“走出去”的形式，加強科組、備課組與省內(nèi)同類學校的交流與合作。在學校的大力支持下，本學期各科組都組織了全體組員到省內(nèi)一些學校聽課學習，如語文科組去了清新一中，數(shù)學科組去了東莞實驗中學，等等。老師們在聽課、交流中學到了許多。在教學觀念、工作熱情、學科教研等方面，都受到了某種程度上的沖擊，老師們工作信心提高的同時，也增強了緊迫感與責任意識。另外，根據(jù)學?！凹訌娕c外校聯(lián)考，提高教學競爭力”的構想，本學期高一高二備課組與深圳寶安中學、東莞實驗中學展開了中段考試題交流，為實現(xiàn)真正的聯(lián)考邁出了實質(zhì)性的一步。
課堂是學校工作的主陣地，是提高教育教學有效性和提升學校競爭力的核心。而有效課堂的研究，就必須立足于對學情的充分把握。本學期，教科處試圖在學情研究、課堂研討方面尋求新的突破，將教研的觸角深入到學校工作的最核心之處。
1．加強了高三復習課有效課堂模式的構建。劉聞主任的高三復習課“自主評講”模式，湯濤老師的物理復習課模式等等，形成了我校的特色，并相繼在不同范圍得到推廣，獲得較高的評價。另外，區(qū)市組織的多場高三教學研討活動，在本校召開。省考試院秘書與市教研室教研員及全市各科高考中心組成員，到我校展開專題教研。我校以此為契機，展示我們的常態(tài)復習課，聽取各位專家的指導，加強高三有效復習課堂的精細化研究。
2．加強了高一級學情研究。針對我校生源情況的新變化以及本年高一生源結構的新特點，中段考后，教科處聯(lián)合高一級部，對本級學生就“對學校、班級、自己的總體評價”，“學習習慣的養(yǎng)成”，“作業(yè)、晚修、早讀、文理分科”等問題展開問卷調(diào)查。之后，對調(diào)查數(shù)據(jù)作了詳細分析，并形成了調(diào)查報告，為級部管理提供了有效的信息參考。
編輯《佛山三中２０xx年高考總結》，總結了我校xx年高考成功經(jīng)驗。并在此基礎上對近四年我校的高考進行全面的總結，編輯出版《紅棉爭艷》高考?？ǖ谄咂冢８靼嘀魅?、備課組和級組提供的寶貴經(jīng)驗為xx屆的高考備考提供了很好的借鑒，也總結了我校近幾年高考成功經(jīng)驗，有些甚至成為我校的備考模式，為高考備考的可持續(xù)性提供支持。
教科處的工作，不能急功近利，也無法急功近利，講的是“磨刀砍柴”，“慢火燉湯”。過去一學期，我們在工作上，作了一些嘗試，有了一定的突破，但距離“科研興?！钡哪繕?，還很遠。我們還有許多工作需要不斷去突破。下學期，教科處要在學校的統(tǒng)一部署下，從課題的開發(fā)與開展、教研氛圍的營造、教師專業(yè)成長任務的驅(qū)動、教學公開周的舉辦、高三復習課的增效、高一高二教與學對“3 文綜/理綜”高考模式的適應等方面，謀求新的突破。
中心學校年度工作總結篇十三
骨干老師不僅是一種榮譽與確定，更主要的是一種責任，是對我工作的鞭策。我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來9/18對待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的訓練教學工作，以“當一名好老師”作為自己工作的座右銘?，F(xiàn)將一學年的工作總結如下：
我主動參勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、寵愛同學、人際關系和諧融洽，處處以一名新時代人民老師的要求來規(guī)范自己的言行，努力地提高自己的素養(yǎng)和修養(yǎng)。加各種學習培訓，認真參預政治和黨章小組的學習活動，我深知要訓練好同學，老師必需先正己身，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染同學，也努力使同學、家長能接受我、寵愛我。在不斷的工作和學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平都得到較快的提高。由于我深信良好的品德是每個人身上最美的東西。
把同學教好，讓同學成功，是每位老師的心愿、的榮譽。對于課程改革環(huán)境下的老師，光有一桶水是不夠的，老師擁有自來水。在工作中，我深知學習的重要性，抓住一切機會認真學習，在不斷學習、不斷實踐中不斷提高自己的訓練教學水平及教學管理水平。在校內(nèi)，虛心、主動地向其他老師學習虛心學習，不恥下問，準時消化，吸取別人的看法和建議，在自己的教學中不斷實踐，不斷總結，不斷提高。時常閱讀關于教學類的書籍，時常去各種教學網(wǎng)站、教學論壇看10/18看，提高自己的課堂教學水平。上半年，我主動投身“課內(nèi)比教學”活動，參預了“上課、說課、觀課、議課”的全過程并領先執(zhí)教《解決問題》，得到了領導、老師們的全都好評，使我信念倍增，主動投身區(qū)教研活動，在全區(qū)進行了《統(tǒng)計》說課。下半年，細心預備督導評估的“創(chuàng)優(yōu)課”，細心制作教學課件，《口算乘法》一課教學效果甚好，撰寫的教學論文《對培育低班級同學的數(shù)學語言的實踐》和《對低班級解決問題教學的.實踐與思索》分獲省、市一等獎。另外，本人在搞好教學工作的同時，還很留意教學閱歷的積累，有了心得體會就準時記下來，本學期撰寫的教學案例《估算》獲市二等獎。
工作中，我發(fā)揮吃苦耐勞的工作作風，兢兢業(yè)業(yè)的教學精神，以“課外訪萬家”活動為契機，利用家訪、群、電話、博客等方式很快便與同學、家長、立了和諧的關系，所執(zhí)教的班級數(shù)學成果排名前列，輔導同學在校數(shù)學競賽中多人獲獎。我還特殊留意同學的養(yǎng)成訓練，關懷他們養(yǎng)成良好的學習生活習慣，主動協(xié)作班主任的班級管理，形成良好的班風、學風，多次評為校級育竹好班級。
我們的學校無論是環(huán)境還是領導、老師都給人一種寬松、和諧、民主、團結的好感，所以在這樣的集體中工作雖然有時任務較重，但心理上還是比較輕松、快樂的，所以工作上比較主動，希望自己能限度地為學校的進展獻出微弱的力氣。平常能準時把工作狀況、問題、困難向領導請示、匯報。與其他同事之間能做到顧全大局，聽從支配，相互關懷，相互關懷，相互溝通。
回顧一學年的工作，雖然取得了一些收獲，但還存在確定問題，比如，在工作中缺乏創(chuàng)新意識，存在一種惰性思想，未能取得可喜的成果。但是，我認為正確而不懷疑在今后我會更加認真、更加努力，我的訓練工作也會迎來一個絢爛的春天。
中心學校年度工作總結篇十四
送走繁忙充實的狗年，又迎來充滿希望的豬年，回顧過去的一年，自己在思想政治素質(zhì)、專業(yè)知識上都有所收獲?，F(xiàn)將20xx年的個人工作作如下總結：
作為一名中年教師，我自覺加強政治學習，提高政治思想覺悟。平時，我認真學習學習教育戰(zhàn)線中先進人物的事跡，時刻鞭策激勵自己。
我熱愛教育事業(yè)，熱愛我的學生。在工作中能夠求真務實、開拓進取、大膽創(chuàng)新、樂于奉獻，努力教好每一堂課，帶好每一次訓練，圓滿地完成本職工作。我能夠師德規(guī)范嚴格要求自己，以身作則，時時處處做學生表率，凡是要求學生做到的，我自己首先做到。此外，我還能夠尊敬領導，團結同事，積極參加學校的各種活動，遵守學校的一切規(guī)章制度。
體育課教、學、練三者之間的統(tǒng)一。俗話說：施教之功，貴在引導。教師的教學藝術在很大程度上就是他引導水平的體現(xiàn)。只有教師正確而巧妙的引導，才能在學生的學習中起到“引爆”作用，實現(xiàn)認知、情感、行為三者的統(tǒng)一，獲得教學最佳效果。
根據(jù)《新課程標準》的內(nèi)容，結合學生的年齡特征，有針對性地進行教學，充分調(diào)動學生的學習興趣，提高體育運動技能，培養(yǎng)學生頑強拼搏的意志品質(zhì)。在區(qū)優(yōu)質(zhì)課比賽中，我動腦筋、想辦法，將教材進行分段教學，每段之間都是遞進關系。同時，考慮到學生身體素質(zhì)的差異，按能力分組，教學因人而異，是每位學生各需所求，各揮其能，各展其才。通過自己的精心設計，合理安排，這節(jié)課上的有聲有色，效果很好，獲區(qū)優(yōu)質(zhì)課一等獎。
學生普遍都害怕長跑50m×8這個項目。為了讓學生達標，必須樹立他們的信心，消除他們的恐懼心理。我給他們講“只要功夫深，鐵棒磨成針”的道理，讓他們認識到凡事在于人為，堅持就是勝利。在教學設計中，我安排課課練，學生每節(jié)課準備活動中沿操場跑三圈，每位學生每周有兩次練習的機會，一學期結束時，五、六年級的學生達標合格率為98%，效果明顯，從而達到了鍛煉身體，磨練意志，提高素質(zhì)的目的。
我是田徑運動員出身，訓練田徑是我的特長之一。圍繞著把我校田徑隊保住全區(qū)領先指導思想，組建田徑隊要從長計議，長要有規(guī)劃，近要有打算。在選材時，我要求二年級至六年級都有學生參加，不僅要考慮眼前隊伍的適用構成，而且要考慮隊伍的后繼有人。在訓練時，我根據(jù)學生的年齡特點和身體素質(zhì)能力，制定了合理有效的科學訓練方法，重點培養(yǎng)學生的意志品質(zhì)，狠抓隊員的基本功訓練，要求每個隊員動作規(guī)范，從小養(yǎng)成良好的動作習慣。在訓練中，我不僅對隊員們嚴格要求，而且對自己也嚴于律己，要求隊員做到的，我也必須做到。無論是冰冷的寒冬，還是炎熱的夏季，我都能堅持訓練，每次都提前早早到校為隊員們做好訓練前的準備工作。此外，我還經(jīng)常找隊員們談心，增加師生之間的了解，關心她們，愛護她們，為她們排憂解難，讓每位隊員都能感受到田徑隊就是自己的家。
在訓練中，我給予了誠摯的愛生之心，端正了求真務實的工作態(tài)度，采取了雷厲風行的工作作風，運用了多種多樣的工作方法。正因為如此，在參加區(qū)組織的田徑運動會中獲團體總分第四名好成績，受到了學校領導、教師及家長的好評。同時，為在周邊社會上樹立了良好形象起到了一定的積極作用。
以上是我一年多工作的小結和體會，如果說自己取得了一些成績的話，那也是與學校領導和老師們的關心、愛護分不開的，再次，我要真心真意地感謝他們。作為一名跨世紀的教育工作者，在今后的工作中，我要更加嚴格要求自己，提高自身素質(zhì)，努力學習，積極工作，勇攀教育事業(yè)的`高峰，做一名優(yōu)秀的人民教師。
中心學校年度工作總結篇十五
歲月不居，時節(jié)入流，一年的教學工作在忙碌充實的氛圍中圓滿結束。本年度，我繼續(xù)擔任x年級的語文教學工作、班主任工作，一年來，在校黨委和年級黨支部的堅強領導下，在各級領導的關懷指導和各位帶班教師的大力支持下，我始終按照學校各項教學工作的要求，從各方面嚴格要求自己，結合本班學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，有計劃，有組織，有步驟地開展完成了班級年度的教學工作。
回顧一年的工作，有欣喜有遺憾。欣喜的是在這匆忙的歲月流逝中，不僅留下了我們忙碌的身影，也留下了我們辛勤耕耘的足跡，更留下了班級每個孩子點點滴滴的成長和進步；遺憾的是一年的時間有限，個人的精力有限、能力有限，好多想要完成的目標沒有完成，想要達到更好的目標還有缺憾。下面就將一年來的工作報告如下：
德高為師，身正為范。教育是樹人育人的事業(yè)，人格要靠人格來培養(yǎng)，情操要靠情操來熏陶。一年來我始終按照“學懂、弄通、做實”的要求，認真學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九屆中全會精神，以及習近平總書記關于教育工作的重要論述，堅持學而信、學而行，不斷通過學習提純思想、堅定信念。同時，要把政治理論學習與教學工作業(yè)務學習結合起來，與促進自身專業(yè)發(fā)展、提升教學能力、破解工作難題緊密結合起來，時刻保持“充電”狀態(tài)，不斷學習新知識、新科學、新技能，努力完善知識儲備，不斷更新教學理念，勇于創(chuàng)新教學方法，注意在教中學、學中教，向?qū)嵺`學習、向身邊人討教，經(jīng)常反省思考，總結經(jīng)驗做法，進一步提升了個能思想和能力素質(zhì)，增強了身為人師的實力、魅力和底氣。
作為一名班主任，我始終堅持愛與責任同行，把每名學生當作朋友，堅持嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度，在抓好常規(guī)工作的同時，大膽創(chuàng)新，努力探索具有特色的班級管理之路，主動、理性、智慧地抓好管理班級。
一是膽創(chuàng)新班級管理模式，因人設崗，因崗設人，讓每個孩子都是管理者，都有自己的崗位，真正做到“事事有人干，人人有事干”。
二是不斷創(chuàng)新班會形式內(nèi)容，寓思想教育于活動之中，讓學生在豐富多彩的班隊活動中潛移默化地明辨是非，升華思想，形成良好的德育氛圍。
三是加強班級文化建設，結合班級特點，充分發(fā)揮班干部作用，設計具有特色的班級文化，因地制宜設置“圖書角”、“植物角”、“展示臺”、“班級明星”等，力爭讓每面墻壁都會“說話”，營造了一種積極向上的氛圍。
四是加強與各科教師聯(lián)系，積極協(xié)調(diào)學校各方面的教育力量，主動和各科教師聯(lián)系，發(fā)揮好紐帶作用，充分尊重任課教師的地位和意見，同時又把他們當作班級的主人，凡事都主動協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。
五是做好家校聯(lián)系，充分利用手機和家長保持聯(lián)系，反饋孩子情況，充分調(diào)動家長的參與性，主動性，做好家校合作，形成有效的教育合力，提高了教育教學的質(zhì)量，班級整體教學水平不斷提升。
把語文教學當做事業(yè)，堅持把語文教學作為學生各項學習的基礎，主動擔當，創(chuàng)新形式，提升質(zhì)量。
一是科學設計課程內(nèi)容形式。根據(jù)教學目標和教材內(nèi)容，深入鉆研教材、鉆研教學大綱和教材，不斷探索，研究教學方法，制定學期計劃，保證整個教學工作的順利開展。
二是認真抓實教學過程。充分發(fā)揮學生主體作用，積極進行教學改革，認真參加教研室、及學校組織的教研活動，通過參觀學習，外出聽課，等教學活動，吸取相關的教學經(jīng)驗。
中心學校年度工作總結篇十六
xx年，是我們學校深化管理，推進教學改革，打造特色教育、提升學校品位的一年。在上級主管部門的悉心關懷下，在學校領導和全體教職工的共同努力下，我校的各項工作在xx年的基礎上取得了長足的進步。總結一年來的工作，在以下幾個方面取得了較好的成效：一是學校的依法辦學意識不斷增強，學校管理的規(guī)范程度和水平有了新的提高；二是學校領導講究團結，工作作風注重民主與集中相結合，贏得教職工的稱譽；三是抓好教學常規(guī)管理，帶領教師投入教學改革，促使教師的教學行為和學生的學習方式的轉(zhuǎn)變，以適應課改的要求，部分學科的教學質(zhì)量有了大幅度的提高；四是以學生行為養(yǎng)成教育為重點，整合教育資源，努力提高德育工作效果；五是謀特色工作強力推進，并取得階段性成效。下面，從四個方面總結本校一年來的工作。
我們始終堅持正確的辦學方向，認真貫徹執(zhí)行教育方針和教育法規(guī)，制訂了適合我校的發(fā)展規(guī)劃，做到目標到位，責任到人；不斷拓展辦學功能，以便更好地為農(nóng)村經(jīng)濟建設和社會發(fā)展服務；樹立正確的教育觀，面向全體學生；積極創(chuàng)設良好的育人環(huán)境，不斷豐富校園文化，為學生的健康發(fā)展奠定良好的基礎。
我們堅持“以質(zhì)量求生存，以特色求發(fā)展”，面向全體學生，努力讓每一位學生都能在學校得到一定的發(fā)展，為現(xiàn)代社會培養(yǎng)全方位人才。我們的辦學目標是：圍繞一個中心（以提升教育教學質(zhì)量為中心），深化四個加強（加強課程改革的實施力度，加強一支高素質(zhì)教師隊伍的建設，加強學生文明習慣的養(yǎng)成教育，加強特色工作的彰顯），做到兩個確保（確保教育教學質(zhì)量穩(wěn)中有升；確保師生安全零事故）。
（一）領導作風民主，注重隊伍建設
一年來，我們根據(jù)自身的實際作為發(fā)展的基礎，確定了學校的發(fā)展規(guī)劃，將干部隊伍建設和師資隊伍建設作為重點工作來抓。
要求學校領導班子成員具有民主的作風、團結協(xié)作的精神，使得學校的工作貫徹、執(zhí)行有力；三是抓廉政文化建設，要求全體班子成員克己奉公、廉潔自律，我們把“說實話、辦實事、出實績”作為衡量領導成員的標準，把“辦人民滿意教育”作為追求的最高目標。一年來學校各項工作有條不紊地推進，一個同心同德、求真務實、群眾信任、凝聚力強的領導集體進一步形成。
2、教師隊伍建設。一是重視對教師的政治思想教育，職業(yè)道德教育；二是加強對教師繼續(xù)教育和校本培訓的管理，注重對教師業(yè)務水平的提升；三是注重對青年教師和骨干教師的培養(yǎng)。
3、繼續(xù)深入開展了“兩個珍惜”（即珍惜黨和國家對義務教育階段教育工作者的優(yōu)厚待遇、珍惜難得的教師職業(yè)和崗位）、“兩個魅力”（即全面提高教師的人格魅力和學識魅力）教育活動，進一步提高教師隊伍整體素質(zhì)。堅決杜絕損害教師形象、敗壞教育風氣的“三亂”行為；堅決杜絕歧視差生和弱勢群體子女、體罰或變相體罰學生的現(xiàn)象，樹立良好的行業(yè)風氣。
4、搭建平臺，給每個教師構建展示自己才能的舞臺，學校每期均要評選出“優(yōu)秀黨員”、“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀班主任”、“骨干教師”、“教學常規(guī)優(yōu)勝者”、“期末考試優(yōu)異者”以及“各項活動優(yōu)秀組織獎”等，學校就各項評選統(tǒng)一標準，讓每個教師爭先創(chuàng)優(yōu)，激發(fā)了老師們的潛在能力。一年來，學校光榮榜上，每位教師都留下了可圈可點的一筆。
（二）重視教學常規(guī)管理努力提高教學質(zhì)量
1、重視抓好備課工作。
我們要求教師用新的理念統(tǒng)領課堂，用新的師生關系維系課堂，以新的角色進入課堂，我們倡導自主學習、合作學習、探究學習，讓生命享受到真誠的關愛、成功的喜悅、學習的樂趣、合作的真諦、失敗的教訓。
教師引導學生勤于動腦、動手、動口，實現(xiàn)師生互動、生生互動的教學，課堂教學的真正目的是教給學生學習的方法、思維的方法、交流的方法、活動的方法，獲得學習的樂趣，培養(yǎng)學習的興趣，既關注知識與能力的提高，也關注過程與方法的體現(xiàn)，更關注情感、態(tài)度、價值觀的形成，實現(xiàn)感情的交流，生命的交流。
2、重視課堂教學要求，嚴把課堂教學關。
——思——練”主體化教學模式。此模式的精髓是：學為主體，教為主導，思為主攻，練為主線，把學生完全推向教學，讓他們在學習中參與，參與中學習?！皩W——思——練”指的是知識、方法、能力、情感一起抓，同步走。教師的備課、講課、輔導，學生的領會、感悟、理解、記憶，都要把知識的落實，智力的開發(fā)，能力的提高，情感的體念當做基礎工程去抓。在課堂上多給學生方法，多指點學法，讓學生領會其中的竅門，從興趣上、能力上、素質(zhì)上、根本上解決問題，提高課堂效率，從而減輕學生課業(yè)負擔。
3、重視進行分層教學
為了解決“優(yōu)生吃不飽，差生吃不了”、學生學習的水平差距太大，兩極分化極為嚴重的問題，我們開展了分層教學的教學實驗。針對不同層次學生的學習狀況和教學內(nèi)容，科學合理地制定出教學的分層教學內(nèi)容和教學目標，設計出不同層次的訓練內(nèi)容和程序，從而寫出分層次的教案。按a、b、c三個層次的訓練要求，精選題目，從易到難，從簡到繁，從單一到綜合，注重知識的發(fā)生過程訓練，從而使絕大多數(shù)學生都能達到基本目標。
4、重視課堂教學評價
“以學論教，以評促教”，是課堂教學評價的基本指導思想。我們提出并完善了“聽、測、檢、評、說”五步教學評價模式。從“備課、上課、說課、學生測試”四個方面對教師的課堂教學進行每人每學期至少一次的隨機抽查。從學生的學習效果和學習效率兩個角度評價教師的課堂教學。
5、重視教學質(zhì)量管理
教導處嚴肅認真地抓好質(zhì)量抽測和統(tǒng)測工作，是我們堅持不懈的做法。同時，我們還要求教師在考試結束以后經(jīng)過深刻反思，做好教學質(zhì)量的分析工作（做到分析到知識點，找出不足點，提出新措施），學校領導始終把學校的教學工作放到中心位置來抓，經(jīng)常深入課堂，隨堂聽課。深入教學一線了解教育教學情況，提出教學建議，排解教學疑難，及時做好信息反饋。
6、強化進度管理，杜絕了教學中的無計劃現(xiàn)象。每期初，教導處要求教師制定切實可行的進度計劃，在實施過程中教導處圍繞進度計劃進行每學月常規(guī)檢查，從而有效的加強了對教育教學過程的監(jiān)控。同時提出強化理科訓練、文科抽記。這些工作的落實，提升了我校教育教學的總體水平。
（三）整合德育力量，注重德育實踐
發(fā)揮學校、家庭、社會資源在德育工作中的作用，以“學生行為養(yǎng)成”教育為重點內(nèi)容開展德育工作。
1、在學校方面：一是抓德育主陣地，利用思想品德課、學科課堂教學以及班會等，對學生進行思想教育；二是重視育人環(huán)境的建設，利用畫廊、宣傳欄、黑板報進行宣傳教育，做好校園和室內(nèi)外環(huán)境布置，為學生創(chuàng)設文明、向上的學習環(huán)境；三是根據(jù)各個階段的中心工作要求，開展系列性的主題教育活動；四是推廣成功的班集體建設經(jīng)驗，著眼于日常的行為規(guī)范教育，并以“檢查、評比”作為保障機制。五是以多種形式進行傳統(tǒng)文化教育，并認真開展一系列小手拉大手的活動。
2、在社會和家庭方面，加強與學生家長的聯(lián)系、交流，通過開設家長學校、家長座談會、向家長征詢意見等方式交流信息、溝通思想。
3、校園文化活動多姿多彩，學校每期開展“辦手抄報”、“演講比賽”、“文娛表演”、“體育比賽”等活動，豐富了學生在校的生活，陶冶了學生情操。
4、校園學習生活張弛有度。學校不斷完善各項設施，營造良好學習氛圍，學生在和諧、健康、快樂的環(huán)境中奮發(fā)學習，積極爭創(chuàng)優(yōu)秀班風、學風，成效顯著：一是加強學生自我管理，學生會堅持對學生常規(guī)的每天督查，并日記、周評，讓學生在自我管理中自我完善，養(yǎng)成良好習慣；二是堅持正確引導，認真組織升旗儀式、國旗下講話等活動，堅持“學校無小事、事事有教育”的原則。通過正面典型的激勵和引導，讓學生學會了自我學習、自我發(fā)展。
1、倡導綠色文化，創(chuàng)建市級綠色示范學校。一是積極開展綠化、美化、凈化校園活動；二是認真組織開展綠色教育活動，讓學生在創(chuàng)建過程中提升環(huán)保意識，培養(yǎng)熱愛大自然、保護大自然的良好品質(zhì)；三是創(chuàng)建綠色文化；四是以學生為源，讓綠色文化輻射到家庭和社會。
2、努力辦好家長學校，創(chuàng)建家長學校示范校。認真構建家校共育網(wǎng)絡，定期不定期開展流動現(xiàn)場會，學校各項工作有家長的堅強后盾，也得到家長的普遍認可。一年來，我們在五村、二村等召開了留守學生現(xiàn)場會，家長參與積極、熱情洋溢，效果非常明顯。
3、加大資金投入，加強學校管理，進行環(huán)境綜合治理。學校投資近五千元，改造了兩條臭水溝，修建化糞池邊圍墻，整修了垃圾池，購買了6個垃圾桶，對廁所等衛(wèi)生死角進行了徹底整治，豐富了校園文化，校園環(huán)境得到了有效治理。
4、通過個別家訪和分片到村開家長會，很好地鞏固了生源，同時求得了家長對學校辦學的支持。
5、科技教學活動深入開展。在上屆科技成果展中，我校xx同學榮獲科技創(chuàng)新大賽省三等獎，xx老師榮獲四川省優(yōu)秀指導教師，學校獲省優(yōu)秀組織獎。
6、注重人文關懷，營造良好、和諧的人際氛圍。學校建立了教職工生日慰問制度和離退休人員歡送制度。目前，學校上下齊心，政通人和，各項工作開展順利。
（一）存在的問題。
（二）今后的工作方向
1、進一步完善學校規(guī)章制度和考核細則，讓領導工作有標準，職工工作有方向。
2、加強學校內(nèi)部管理，從領導班子抓起，從嚴治校，狠抓教學工作、校本培訓工作，同時，主動與進修學校等業(yè)務部門取得聯(lián)系，對全員教師進行有目的的培訓，強化其對新課改的認識，使其認識到自己的差距，取長補短，共同進步。
3、進一步規(guī)化校園，調(diào)整好學校綠化美化的格局，向花園式學校努力。
中心學校年度工作總結篇十七
本期我擔當高三xx、兩班化學教學工作，高三化學總復習是中學化學學習特殊重要的時期，也是鞏固基儲優(yōu)化思維、提高力氣的重要階段，高三化學總復習的效果將直接影響高考成果。為了今后更好的工作我把本學期的教學工作總結如下。
怎樣著手進行化學總復習，復習的目的和任務是什么?這是剛剛進入高三的同學所面臨的第一個問題，也是老師在高三化學教學過程中所面臨的第一個問題。要解決好這個問2/18題，就必需對一些信息進行爭論，從中領會了并有所體會出潛在的導向作用，看準復習方向，為完成復習任務奠定基礎。1、爭論高考化學試題。縱觀每年的高考化學試題，可以發(fā)覺其突出的特點之一是它的連續(xù)性和穩(wěn)定性，始終保持穩(wěn)中有變的原則。因此我與其他高三化學老師仔細分析了近幾年來課改區(qū)的高考試題，結合歷年來湖南高考化學試題的特點，如對比試卷的結構、試題類型、考查的方式和力氣要求等，從而理清復習的思路，制定相應的復習方案。因此在我校暑期進行的老師業(yè)務考試當中我與其他同備課組的化學老師全部獲得優(yōu)異成果。
2、關注新教材和新課程標準的變化。生疏新教材和新課程標準的變化，將有利于把握復習的方向和深難度，有利于增加復習的目的性。
3、生疏考試大綱。考綱是高考的依據(jù)，是化學復習的“總綱”，不僅要讀，而且要深入到到爭論，以便明確高考的命題指導思想、考查內(nèi)容、試題類型、深難度和比例以及考查力氣的層次要求等。因此在12月我省考試大綱公布之后，我與備課組老師仔細爭論，并預備在今后教學中不斷閱讀，進一步增加目的性，隨時調(diào)整復習的方向。
進入高三化學教學，很簡潔走進總復習的怪圈：“癡迷”復習資料，陷入“題海”。雖然投入了大量的時間和精力，但收效甚微，效果不佳。對此，高三化學教學過程中必需保持糊涂的頭腦，努力處理好下面幾種關系。1、教材和復習資料的關系。
教材是化學總復習的根本，它的作用是任何資料都無法替代的。在化學總復習中的抓綱務本就是指復習以考試說明作指導，以教材為主體，通過復習，使中學化學學問系統(tǒng)化、結構化、網(wǎng)絡化，并在教材基礎上進行拓寬和加深，而復習資料的作用則是為這種目的服務，決不能本末倒置，以復習資料代替教材。
通常的做法是精選一套復習資料(我校以《導學》)作為主要參考書，供整理學問、練習使用，在復習的過程中應隨時回歸教材，找到學問在教材中的落腳點和延長點，不斷完善和深化中學化學學問。
2、重視基礎和培育力氣的關系。
基礎和力氣是相輔相成的，沒有基礎，力氣就缺少了扎根的土壤。通常中學化學學問和技能分成五大塊：化學基本概念和基本理論、元素及其化合物、有機化學、化學試驗和化學計算。
如對化學概念、理論的復習，要弄清實質(zhì)和應用范圍，對重點學問如物質(zhì)的組成、結構、性質(zhì)、變化等要反復記憶不斷深化，對元素及其化合物等規(guī)律性較強的學問，則應在化學理論的`指導下，進行總結、歸納，使中學化學學問和技能結構化、規(guī)律化，從而做到在需要時易于聯(lián)系和提取應用。同時留意規(guī)范化學用語的使用(如化學反應方程式、離子方程式、電極反應式、電離方程式以及化學式、結構式、電子式等)，規(guī)范語言文字的表達力氣，力爭使基礎學問和技能一一過手。
3、練習量和復習效率的關系。
練習是化學總復習的重要組成部分，是運用學問解決問題的再學習、再熟識過程，也是促進學問遷移、訓練思維、提高分析問題和解決問題力氣的重要途徑，但練習量必需合理，以保證質(zhì)量為前提，避開簡潔的機械重復和陷入“題海”。因此我與同備課組老師基本每周都細心預備了一張周練卷;每單元預備了單元過關測試卷。
化學總復習的范圍是有限的，要想在有限的時間里達到復習效果，只能接受應用科學的方法，在老師的教學中、同學的學習過程中都必需開動腦筋，多思善想。1、精讀教材，字斟句酌。
系統(tǒng)復習，自始至終都應以教材為本，留意學問的全面性、重點性、精確性、聯(lián)系性和應用性。對中學(初、高中)化學學問和技能都要一一復習到位;對教材中的關鍵性學問(我們常說的考點)，進行反復閱讀、深刻理解，以點帶面形成學問結構;對化學學問的理解、使用和描述要科學、精確和全面，如規(guī)范地使用化學用語，正確、全面地表達試驗現(xiàn)象和操作要點等(尤其適合中等以下的同學);對學問點之間的相互關系及其前因后果。
如與離子反應有關的學問有離子反應方程式的書寫和正誤推斷、離子共存問題、離子濃度大小比較、離子的檢驗和推斷、溶液的導電性變化等。應用性是指通過復習要學會運用學問解決實際問題的方法，如元素周期律、周期表涵蓋的內(nèi)容相當豐富，可以進行元素位、構、性相互推斷，猜度揣測未知元素的性質(zhì)，比較各種性質(zhì)的強弱等。2、學會反思，提高力氣。
力氣的培育是化學總復習的另一個重要任務，它通常包括觀看力氣、思維力氣、試驗力氣和計算力氣，其中思維力氣是力氣的核心。
要擅長從同學的實際動身，有針對性地進行學問復習和解題訓練，而不是做完練習題簡潔地對對答案就萬事大吉了，而是進一步思索：該題考查了什么內(nèi)容，其本質(zhì)特征是什么，還有其他更好的解法嗎?對典型習題、代表性習題更要多下功夫，不僅一題一得，更要一題多得，既能促使學問得到不斷地彌補、完善，又能舉一反三，從方法上領會了并有所體會解題過程中的審題、破題、答題的方式和淺顯而莫測的隱秘等，以此培育良好的思維品質(zhì)。
本期我所教班級中同學狀況參次不齊，因此在化學教學過程中接受應用分層教學，有平常的正常面上的教學，有優(yōu)秀生的提高，和學習有困難同學的加強基礎等不同的形式。1、在備課中我不但按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項工作，更是認真?zhèn)渫瑢W，主動在課前、課后了解同學的學問結構，共性進展及思想心情，盡可能的在課堂教學真正體現(xiàn)“老師為主導，同學為主體”的教學思想，留意創(chuàng)設不同的情境，誘發(fā)不同層次同學的認知需求和創(chuàng)新，使不同層次的同學都能從情感、思維和行為上主動參預學習，使同學都能學有所得，不斷提高。
2、課后，為不同層次的同學進行相應的輔導，以滿足不同層次的同學的需求，避開了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度，對后進生的輔導，并不限于學習學問性的輔導，更重要的是學習思想與方法的輔導，通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件苦痛的事情，而是布滿樂趣的，從而自覺的把身心投放到學習中去。
由于是首次使用新教材，對教材的把握和學問內(nèi)容體系的“度”的把握，以及教學進度的把握均存在確定的缺憾。練習的訓練量還是多了些，由于招生的緣由，基礎差的同學多，教學進度總是滯后，要做到段段清，節(jié)節(jié)過關就顯得前寬后緊的局面。
總之，化學總復習要為高考做好學問預備和精神預備，要有目標、有方案、講究方法、留意落實，千方百計地提高化學總復習的效益。我們高三化學備課組始終堅守原則，爭取在高考中取得好成果。
中心學校年度工作總結篇十八
小史店鎮(zhèn)中心學校在20xx年教育教學各種中，認真開展教育質(zhì)量推進年、深化年活動，緊扣“三個任務”、鎖定“三個目標”，大力度、強措施、狠抓教育質(zhì)量建設，成效明顯。
一、取得的成績：
1、全鎮(zhèn)上下抓教學質(zhì)量的意識明顯增強。20xx年全鎮(zhèn)各中小學校積極響縣教體局、鎮(zhèn)中心學校的號召，根據(jù)本校實際制定“教育質(zhì)量建設推進年”“深化年”活動實施方案，召開動員大會，開展教育質(zhì)量大討論，統(tǒng)一認識，質(zhì)量意識越來越深入人心，教學的中心地位得到加強，形成了一把手親自掛帥，各部門共同抓教學的局面，全鎮(zhèn)33所中小學都牢固確立了教學工作的中心地位，建立了提高教學質(zhì)量的導向、激勵和保障機制。各學校從狠抓教學常規(guī)入手，規(guī)范教學行為，經(jīng)常開展教學研討活動，集體備課活動，校長經(jīng)常推門聽課，學校抓教學質(zhì)量的氛圍有了明顯的增強。鎮(zhèn)中心學校對“教育質(zhì)量建設年”、“深化年”活動高度重視，定期召開““教育質(zhì)量建設推進年”、“深化年”活動工作調(diào)度會，總結推廣在“教學質(zhì)量推進年”、“深化年”活動中的好做法和典型經(jīng)驗，部署下一步工作，教學質(zhì)量年活動開展得扎實有效。縣教體局曾多次到我鎮(zhèn)對落實新課程計劃、教學常規(guī)及“教育質(zhì)量建設年”、“深化年”活動的進展情況進行了隨機抽查，總體情況良好。
2、教學工作中心地位得到確立，學校管理規(guī)范。全鎮(zhèn)各中小學校都能夠以教育質(zhì)量建設為中心，完善了各項工作制度，圍繞教學抓管理，及時解決教學過程中的實際問題，各中小學校校風、教風、學風明顯改進。大部分學校校長都能夠深入課堂、關注教師，積極參加教師的教學活動。小史店鎮(zhèn)二初中校長丁小民兩年聽課600余節(jié)，為教學工作決策掌握了一手信息。廣大教職員工嚴格落實備、講、輔、批、考、評、補等各個環(huán)節(jié)工作要求，不斷優(yōu)化課堂教學結構，積極開展課程研究，努力探索教育規(guī)律，改革教學方法，大幅度提高了課堂教學效率和質(zhì)量。各學校規(guī)章制度健全，工作計劃內(nèi)容翔實，安排合理。
3、教育質(zhì)量建設氣氛濃厚，廣大教職工工作積極性高漲 全鎮(zhèn)33所學校都根據(jù)“教育質(zhì)量建設推進年”、“深化年”活動安排和考評辦法，研究制訂了提高教育質(zhì)量的過硬措施和翔實可行的各項工作計劃，修訂完善健全了各項規(guī)章制度和細化了考評辦法，量化了考評標準，制訂了獎懲措施，具有很強的可操作性，從管理層到教師都有高度的危機感、責任感和使命感，人人思奮進，人人講質(zhì)量，在思想上有壓力，在工作上有動力，體現(xiàn)了積極向上，求真務實的良好精神面貌和工作狀態(tài)。如今，我鎮(zhèn)整個教師隊伍正氣得到弘揚，廣大教師求知欲不斷增強，要求學習、提高、充電，要求業(yè)務機構給予專業(yè)指導。全鎮(zhèn)從中心學校領導到各校校長到每位教師都在研究教學，服務教學，圍繞質(zhì)量建設抓管理，形成了凝心聚力抓質(zhì)量的良好態(tài)勢。
4、常規(guī)教學工作規(guī)范，積極推進了教育教學的改革創(chuàng)新。我鎮(zhèn)大部分中小學校都能夠全面開設課程，開足課時，能夠按照教學規(guī)范要求指導和監(jiān)督教師的教育教學工作，對平常業(yè)務檢查作了詳細記錄。廣大教師教學工作扎實認真，嚴格教育和管理學生，認真研究教材，學習課程標準，科學把握和使用教材，教法靈活，教案撰寫、備課和授課能夠同步進行，對學生作業(yè)做到全批全改，做出激勵性和啟發(fā)性的評語，對學生學習給予科學指導。鎮(zhèn)中心小學努力創(chuàng)新課堂教學，推行“五種模式”教學，即接受式、主體式、活動式、探究式、互動式多種教學模式相互滲透，努力推進“六個轉(zhuǎn)變”，即從主智教學轉(zhuǎn)變?yōu)槿娼虒W，從注入式教學轉(zhuǎn)變?yōu)樘剿魇浇虒W，從封閉式教學轉(zhuǎn)變?yōu)殚_放式教學，從靜態(tài)教學轉(zhuǎn)變?yōu)閯討B(tài)教學，從專制式教學轉(zhuǎn)變?yōu)槊裰魇浇虒W，從單一化教學轉(zhuǎn)變?yōu)槎嘣虒W。二初中堅持集體備課，分學科集體研究教材，進行逐單元、逐課節(jié)分析，每人分工撰寫2—3節(jié)教案，供同頭課教師靈活使用，并在課后反思，進行總結。一初中設立教師個人業(yè)務檔案，將教師各項業(yè)務評比考核結果記錄在案，為質(zhì)量建設最終評比提供了可靠數(shù)據(jù)。二初中自創(chuàng)自編《晨星報》，已發(fā)學生作文、教師范文130多篇，其作文評價教學法正在研究和推行。二初中在學習借鑒“杜郎口教學法”、一初中在學習借鑒“洋思教學法”上均取得階段性成果。二初中徐青峰同志的情景再現(xiàn)作文效果明顯，張軍見的思想品德課與語文課的結合體現(xiàn)了學科兼融。一初中付書紅、今秋新分特崗教師馬蘭坤、高揚、蔡建麗等同志的教案撰寫、作業(yè)布置、課后反思特別優(yōu)秀，很有指導和借鑒意義，二中郭曉紅、郭紅同志的教案內(nèi)容詳實，思想創(chuàng)新，操作性很強。全鎮(zhèn)相當一部分教師掌握了課件制作技術，有能力運用多媒體進行教學。
二、典型經(jīng)驗及做法
（一）、配合縣教體局“學校達標創(chuàng)建活動”，我中心學校與20xx年春組織全鎮(zhèn)33所中小學校長，分成兩個組，乘兩輛班車，對每所學校的校容校貌、基礎建設、校園綠化、美化、校園文化等進行了參觀評估，極大推進了各校的達標創(chuàng)建活動。
（二）、狠抓新課標的學習與實踐，促進教師教育理念的轉(zhuǎn)變
課程標準的改革是實施素質(zhì)教育的一切攻堅點，新課程標準是教師確立新的教育理念的指導與遵循。為促進我鎮(zhèn)教師轉(zhuǎn)變教育理念，我們狠抓了新課標的學習與實踐。第一，中心學校翻印了初中、小學各學科新課程標準，達到每位教師人手一冊。第二，召開校長、教導主任連席會議，全面部署新課標學習與實踐事宜。第三，安排專題學習時間，采取個人自學與集中學習相結合，要求在集中學習中，人人參與討論，人人發(fā)言，人人撰寫學習心得。第四，中心學校成立新課標學習效果測評小組，對每位教師進行測評，不過關者繼續(xù)學習，直至過關，否則不允許上講臺。從而大大促進了我鎮(zhèn)教師教育理念的轉(zhuǎn)變，為提高教育教學質(zhì)量奠定了基礎。
（三）、強力推進集體備課，積累了一定經(jīng)驗
在實施新課程的今天，集體備課成了我鎮(zhèn)校本教研的一種重要形式。根據(jù)縣教體局集體備課的有關要求，我中心學校建立了金字塔式的集體備課組織機構，規(guī)范了全鎮(zhèn)集體備課的各項制度。
建立了金字塔式的集體備課組織機構：鎮(zhèn)集體備課領導小組———一、二初中、鎮(zhèn)小、小學四個學片備課領導小組；鎮(zhèn)集體備課領導小組派出督導員————一、二初中、鎮(zhèn)小各學科備課小組、四個學片各級段語數(shù)備課小組；各小學校長分包各學科備課小組。
我鎮(zhèn)集體備課的具體做法和要求：
（1）每學期開學前，各備課組制訂出切實可行的集體備課計劃，安排到周，一式兩份，一份交教導處，一份由備課組自存，以備教導處隨時檢查。
（2）集體備課定時間、定地點、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。各備課組每周一次（一節(jié)課）集體備課。
（3）每次集體備課，各位老師按周集體備課計劃安排的課題認真研讀教材、大綱，吃透教材，提前寫好“備課活頁”。 “備課活頁”包括兩大部分：一是教材分析，二是教法分析（教法、突破重點、難點的方法，指導學生學習的方法等）。
（4）備課會上先由中心發(fā)言人發(fā)言，提出自己的授課思路，本章節(jié)的重點、難點以及突破重點、難點的措施，采用的教具、教法等，然后全體成員發(fā)表自己的看法，大家討論，統(tǒng)一觀點。
（5）各成員積極參與、暢所欲言，避免了中心發(fā)言人獨言或經(jīng)驗權威。
（6）集體備課結束后，各位老師根據(jù)討論修訂后的備課提綱和各班的學情，認真寫好教案，靈活授課。
（7）集體備課與優(yōu)秀課例評選相結合，本周中心發(fā)言人亦是下周優(yōu)秀課例的授課者。
（8）各位老師填寫的備課活頁要上交備課小組長，由分管各組的行政每月檢查一次。
（9）每次集體備課，各小組要認真做好集體備課記錄并每月上交一次，由主管領導親自檢查，學期結束交教導處存檔。
（10）集體備課時，全科組人員必須到位，不得無故缺席。如有特殊情況，必須向備課組長和教導處請假。
（11）各備課小組在每學期期末結束時要上交一份集體備課總結，由教導處統(tǒng)一存檔。
（四）、以縣教育體育局課堂教學達標活動為契機，深入開展“課堂教學效果評價”活動
一年來，我小史店鎮(zhèn)中心學校結合縣教育體育局課堂教學達標活動，在鎮(zhèn)積極開展“課堂教學效果測試”活動，并通過有序恒定的月考進行驗收，努力提高教育教學質(zhì)量，收到了很好效果。
（1）、統(tǒng)一思想，營造“課堂效果評價”的良好氛圍
中心學校在教育質(zhì)量建設年活動初對全鎮(zhèn)教育教學工作進行調(diào)研時，通過教學工作視導和其它教學活動檢查，發(fā)現(xiàn)學校平時的課堂教學中還存在不少問題，有的教學目標定位不準確，有的教師角色定位沒有轉(zhuǎn)變，有的課堂教學針對性較差，學情研究不透，有的教師教學基本功差，少數(shù)教師工作馬虎不認真，凡此種種，導致課堂教學效益不高，這已成為制約教育發(fā)展的“瓶頸”。為進一步規(guī)范課堂教學行為，努力提高課堂教學效果，從20xx年10月開始，我們在全鎮(zhèn)中小學中廣泛開展“課堂教學效果評價”活動。
20xx年3月上旬，中心學校下發(fā)了《關于開展課堂教學效果評價活動的通知》和《小史店鎮(zhèn)課堂教學效果評價活動方案》，召開了全鎮(zhèn)中小學校長會議，布置開展“課堂教學效果測試”活動的有關工作，明確了活動開展的必要性和緊迫性，中心學校校長王貴科在會上作了動員講話。當月中旬，中心學校召開了分管教學校長和教務主任會議，就課堂教學效果評價活動開展的目的、具體做法、處理辦法等作了說明。中心學校主要領導分成四個小組深入中小學進行動員，在全鎮(zhèn)營造了課堂效果測試的濃厚氛圍。
中心學校年度工作總結篇十九
20xx年我們?nèi)媛鋵嵅龢房h素質(zhì)教育工作會議精神，認真貫徹執(zhí)行縣教育局和教研室年度工作計劃要點，以改革課堂教學為重點，以提高教師素質(zhì)為抓手，以“培養(yǎng)學生良好的學習習慣”為目標，狠抓教學常規(guī)，全面提高教育教學質(zhì)量。一年來的工作回顧如下：
一年來，學校從自身實際出發(fā)，加強制度建設，以制度促管理，以制度促發(fā)展。20xx年的寒假，學校領導班子成員提前一周到校，研究制定了《特師附小教育教學事故認定及處理意見》《特師附小教學業(yè)績量化標準》《特師附小優(yōu)秀教研組量化標準》《特師附小教師專業(yè)發(fā)展實施方案》《特師附小教師上課的有關規(guī)定》等文件，對教師的教學行為做了全面的規(guī)定，并輔以有效地評價。經(jīng)過一年的實施，我校教師的教育教學行為有了極大地改善，教師參與教學改革的熱情空前高漲。
二、注重學生學習習慣的養(yǎng)成教育
習慣決定命運！授人以魚不如授人以漁。良好的學習習慣是學生終生發(fā)展的基礎。本年度，我們堅持不懈地抓實學生良好學習習慣的養(yǎng)成教育。我們把培養(yǎng)學生良好的學習習慣納入本年度的教學教研計劃中，并傳到達每一個任課教師，把學生學習習慣的養(yǎng)成納入教師業(yè)績的量化考核中。
我們突出抓了以下幾項好習慣的養(yǎng)成：
（1）準備上課的習慣
我們要求任課教師都要有意識地培養(yǎng)學生養(yǎng)成課前做好準備的習慣，包括學具的準備和知識的準備。要求學生下課后先收好上節(jié)課的學習用品和課本，將下節(jié)課需要的學習用品擺放好后，再出教室進行其它活動；要求教師課前2分鐘進教師，督促學生對上節(jié)課的學習資料作簡單回顧，對本節(jié)課學習資料作簡單預習，認真研讀、理解并應用預習提示、查閱工具書或有關資料進行學習，對有關問題加以認真思考，把不懂的問題做好標記，以便課上有重點地去聽、去學、去練。杜絕了學生等上課鈴響后再跑向教室，既保證了40分鐘的授課時間不縮水，也養(yǎng)成了學生課前準備的好習慣。
（2）喜歡讀書的習慣
我們結合“朝陽讀書計劃”“語文主題學習”等舉辦各種讀書活動。一是保證學生有書讀。各班建立起了班級圖書角，學校將圖書室的圖書根據(jù)學生年齡特點分門別類地發(fā)放到班級圖書角中方便學生閱讀；各班級發(fā)動本班學生自行籌集，擴大了圖書種類和數(shù)量。二是保證學生有時間讀，要求各班制定早讀10分鐘、午讀30分鐘、晚讀1小時的計劃，確保了學生讀書的時間。三是保證讀書有效益，學校每學期舉行一次讀書展示活動，各班每月自行開展一次讀書展示活動，評選“讀書之星”，鼓勵學生多讀書、好讀書、讀好書，切實提高語文素養(yǎng)。學校每學期召開一次教師經(jīng)驗交流會，推廣我校在這方面做得好的教師的經(jīng)驗。
（3）專心聽講的習慣
要求各任課教師課堂上要關注每個學生，營造寬嚴有度的聽課氛圍，對注意力不能長時間集中的學生要格外注意，及時提醒，多提問，采取各種有效方式吸引其注意力，養(yǎng)成學生良好的聽講習慣。
（4）認真書寫的習慣
我們把學生的書寫作為各科教師重點培養(yǎng)的習慣。一是要求教師糾正學生不正確的寫字姿勢，指導學生書寫的技巧和方法，鼓勵有條件的學生進行描帖；二是從嚴要求學生作業(yè)的書寫，教師做到及時批閱，發(fā)現(xiàn)書寫不認真或者亂寫亂劃的作業(yè)，提議重寫。學校每個學期組織一次教書寫展示活動，強化書寫訓練，并把學生作業(yè)的書寫作為常規(guī)材料檢查的重要資料，平行班之間要進行比較打分，對整體書寫較差的班級要嚴厲扣分，限期糾正。
（5）大聲發(fā)言的習慣
任課教師要注意培養(yǎng)學生上課大聲發(fā)言的習慣，為每個學生創(chuàng)設發(fā)言機會，注意營造寬松愉悅的發(fā)言環(huán)境，幫忙學生樹立信心，鼓勵學生大膽發(fā)言，大聲發(fā)言。
（6）按時完成作業(yè)的習慣
要求教師調(diào)動一切積極因素督促鼓勵學生按時完成作業(yè)，要求課堂作業(yè)當堂清，家庭作業(yè)按時完成。對于不按時完成家庭作業(yè)的學生，教師要注意與家長溝通，耐心做家長的工作，取得家長的幫忙，逐漸使孩子養(yǎng)成完成作業(yè)的習慣。
（7）及時復習、整理知識的習慣
中高年級教師重點指導學生養(yǎng)成整理知識的習慣。學習一段時間后，要指導學生對前面的知識要點進行歸納整理，發(fā)現(xiàn)盲點及時補救，出現(xiàn)遺忘及時復習，定期對所學知識進行再鞏固。
保障措施：
1、全校領導達成共識，齊抓共管。
每一天值班的領導每節(jié)課前都要到所分管的教學樓里抽查學生課前的準備工作、早讀10分鐘的讀書情景；領導進課堂聽課一律坐在講臺的兩邊，主要觀察評價學生參與學習、聽講、發(fā)言、書寫姿勢等方面的表現(xiàn)；學校舉辦的讀書展示、寫字展示等活動，學校領導全部參與評選打分……經(jīng)過我們的努力，學生的學習習慣有了很大起色。
2、全校教師齊心協(xié)力，共同參與。
如果行為習慣的養(yǎng)成教育班主任起主導作用的話，學習習慣的養(yǎng)成教師則是全體教師的共同職責。為了讓任課教師重視對學生學習習慣的養(yǎng)成教育，我們制定了《特師附小教師關于上課的有關規(guī)定》，其中對學生學習習慣的養(yǎng)成作了較為明確的要求，讓教師有章可循、有的放矢。
3、發(fā)揮大隊委和班委的作用，讓學生參與管理。
班委是班級管理最直接的參與者。為了發(fā)揮學校大隊委和班委的作用，我們給大隊委的成員進行了分樓管理，負責檢查早讀、課前預習等；班委則直接組織本班的習慣養(yǎng)成活動，參與各種學習習慣養(yǎng)成的過程，當好教師的幫手，提高效果。
課堂教學是新課程實施的基本途徑，教師是實施新課程改革的關鍵因素。按照市縣教研部門下發(fā)的“自主互助學習型”課堂教學達標活動的實施意見要求，結合本校實際，做了如下工作：
1、制定切實可行的具體實施方案
中心學校年度工作總結篇二十
20xx年~20xx年上學期以來，后勤服務人員始終堅持以校長重要思想為指導，全面貫切遵循學?？傮w工作思路和后勤工作計劃，堅持以“服務育人，管理育人”為工作宗旨!以提高優(yōu)質(zhì)的后勤保障和服務質(zhì)量為重點!強化后勤工作人員素質(zhì)，提高辦事實效性!經(jīng)過后勤人員的辛勤努力，順利完成了本學期的工作任務。
工作重點。
為了給學校的發(fā)展做好后勤保障，后勤做了以下工作：
突出抓好食品衛(wèi)生安全工作。
近年來，食品質(zhì)量問題不斷發(fā)生，給我們工作帶來了極大壓力。學校食品衛(wèi)生安全涉及學校穩(wěn)定大局，是后勤工作的重點。為認真落實校領導的指示精神，在抓飲食衛(wèi)生安全工作中，我們重點抓了二個環(huán)節(jié)：
1、確保食品安全首先從食品采購源頭抓起，確保食品物資質(zhì)優(yōu)價廉，提高采購工作效率和透明度，減少中間環(huán)節(jié)，降低了成本，不僅僅維護了師生的切身利益，更重要的是保證了食品原材料入口安全。
2、安排專職食品留樣員，嚴防食物中毒。成品飯菜的加工、存放等過程是食品衛(wèi)生安全的重要環(huán)節(jié)，必須嚴格監(jiān)控把關，為把握好這個環(huán)節(jié)，確保成品飯菜的質(zhì)量，我們從員工隊伍中選派業(yè)務熟練、職責心強、有經(jīng)驗的飲食人員擔任食品監(jiān)督員和留樣員，參加了市衛(wèi)生局的業(yè)務培訓，配齊留樣用品和各種登記本!構成了一個完善的食堂管理監(jiān)督機制。
目前正是甲型流感擴散蔓延的態(tài)勢，并已成為重點高度關注的公共衛(wèi)生事件，疾病預防控制工作成為后勤工作的重中之重。在校領導的響應下嚴格防控學校的衛(wèi)生管理及外來人員的出入登記并測體溫!同時要做好食品從業(yè)人員和管理人員的健康巡查工作，一旦出現(xiàn)傳染病病例，要立即調(diào)離工作崗位，并按規(guī)定報告。二是加強生活用水和日常飲水安全，在衛(wèi)生部門的指導下做好供水設施的清潔、消毒工作。三是開展全校衛(wèi)生大檢查，加強學校環(huán)境的清潔及消毒工作。四是加強教學、生活場所的通風換氣工作，保證教室、食堂、宿舍等地方能堅持經(jīng)常性通風換氣。
1、公共設施損壞報修，共接到報修維修項目137多次，其中：電工維修項目240余次(更換照明設施210余件)，桌、椅、床維修項目420余次，供暖維修23余次(更換部件30余種)、其它維修項目238余次)，緊急故障都做了及時處理，一般報修在24小時之內(nèi)都作了相應處理，還完成了校領導交辦的其他任務。
2、對我校學生實行定額用電，并對實行定額用電的意義加大宣傳力度，培養(yǎng)了學生的節(jié)儉意識，為學校節(jié)儉電費做出了貢獻，建立平常巡查職責制，每周對各宿舍進行安全巡查，并對違章使用大功率電器、私拉亂接電線、使有電熱毯等違紀情景進行徹底清查，對于違章電器堅決予以沒收，進一步做好學生宿舍的安全與穩(wěn)定工作。
3、食堂統(tǒng)一了管理登記本，制定了定期衛(wèi)生檢查制度，實現(xiàn)采購管理實現(xiàn)信息化，在員工管理、師生溝通和飯菜經(jīng)營細節(jié)上下功夫，發(fā)揮餐廳窗口形象作用，為師生供給更好的服務和可口的飯菜。
4、行政辦把學校建設重點放在爭創(chuàng)“綠色學?！鄙?，半年共清運垃圾立方，清理死角1處;開展美化學?；顒?，種植花草余株;半年來共布置各種會議10余次。
中心學校年度工作總結篇二十一
xx年是全面貫徹黨十八大精神的起步之年，是高效落實國家“xx”規(guī)劃的關鍵之年，更是外國語學校獨立辦學后內(nèi)涵發(fā)展的重要一年。一年來，學校緊緊依據(jù)xx年發(fā)展要點，圍繞一個主題，搞好兩項建設，強化四個特色，開展五項活動，抓好七項工作。統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、創(chuàng)新突破，強化管理，使得學校教育教學工作取得了全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。
一年來的主要工作及成績
1.新校舍籌建喜獲進展。新校舍籌建牽動每一位員工的心。在推進工程中難度有三。一是主校區(qū)用地遭遇客觀問題。運輸駕校老校搬遷和新校建設是我校順利籌建的前提。作為教、研、訓、培各項功能齊備的老牌技校的整體搬遷涉及工作也是千頭萬緒，直接制約了我校新校址開工。二是各部門協(xié)調(diào)工作需逐一理順。在幾個關鍵節(jié)點上，如任務下達、財政預算、定價造價、審計核對等，每一個部門都需要花費大量時間進行理順協(xié)調(diào)。三是內(nèi)部功能的細節(jié)論證。本著科學、領先、實用的原則，對建筑面積、房間布局、功能設置、水電氣各項指標反復論證，使高質(zhì)量與高品位成為新校園的籌建定位。經(jīng)過我們不懈努力，迎來了新校舍籌建的曙光。市委市政府xx工作報告確定將大慶外國語學校建設作為教育投資的重點工作。并與施工方和監(jiān)理方達成如下共識：3月初發(fā)改委下發(fā)開工招標文件，3月中下旬組織招標，4月初正式開工。主教學樓xx年6月正式建設，20xx年初完工。新食堂宿舍xx年8月竣工。所屬小學xx年下半年投入使用。屆時我校將組織盛大搬遷盛典，以慶祝學校駛入新的歷史發(fā)展時期。
2.教學質(zhì)量不斷提升。xx年中考，初四全體師生不負眾望，實現(xiàn)了中考大面積豐收，達到市第一批次錄取分數(shù)線的比率為95.4%;全市700分以上840人，我校121人;9人進入全市前五十名。3名畢業(yè)生獲全額獎學金入讀新加坡四德女中和維多利亞男校，全市僅4人。在xx年新高一招生工作中，憑借優(yōu)異的教學質(zhì)量和良好的社會聲譽，我們?nèi)〉昧私y(tǒng)招線全市第二，自費線全市第一的驕人戰(zhàn)績，這又為我校實現(xiàn)快步發(fā)展和持續(xù)發(fā)展奠定了基礎。
3.對外交流縱深推進。xx年是我校國際辦學的起步之年，更是喜見成效的一年。主要體現(xiàn)為四方面工作：一是與美國普拉瑞中學攜手，組建高一高二兩個中美國際課程班。班級管理有序，學生樂學上進，深受美方和家長認可。二是中英交換生項目開展順利，魏麗麗、孫鳳芝、李在龍老師帶領24名學生赴英國桑德蘭沙景山中學進行為期3個月的訪學活動，我校師生的優(yōu)良素質(zhì)受到英國官方、校方及師生們的一致贊譽。三是組織有益有利的營團活動。俄羅斯世界兒童夏令營和美國冬令營，開闊了學生國際眼界，培養(yǎng)了學生世界情懷。四是開門辦教育，喜迎國際有識之士。先后有英國、俄羅斯、美國等數(shù)十位教育專家到我校參觀交流，并就中外教育熱點問題誠懇交換意見，為學校走國際化辦學之路提供借鑒與幫助。
—xx學校年鑒彰顯精粹。以獨立一年來的大事要事為基本素材，全面展示我校素質(zhì)教育成果。首部年鑒以精彩365命名，關注學生每時每刻的幸福成長，以春華—為生命涂色、盈夏—為青春放歌、秋實—為夢想助力、澤冬—為卓越領航四個版塊構圖，完美呈現(xiàn)外國語學校穩(wěn)步發(fā)展的鏗鏘步伐。年鑒涉及1xx張圖片，加之中英文對照，工作量巨大，從創(chuàng)意到收篇歷時兩個月，在最后審校階段，相關人員連續(xù)四個周末放棄休息，經(jīng)常加班到深夜，保證了年鑒的如期完工。學校年鑒圖文并茂，生動詳實，通過一張張精致畫面，系統(tǒng)呈現(xiàn)學校一年來的發(fā)展脈絡，成為我校素質(zhì)教育的又一展示窗口，是學校創(chuàng)建發(fā)展歷程中重要的精神典藏和文獻資料。
中心學校年度工作總結篇二十二
本學期我擔當三班級的班主任工作，在領導的關懷、科任老師的齊心協(xié)力下，圓滿地完成了本學期的各項任務。我把這學期的工作小結如下：
古人云，“親其師，信其道”。班主任在學校里和同學接觸的時間最長，在同學面前自己是一面鏡子、一本書。因此規(guī)范同學的行為，首先規(guī)范自己的行為，在訓練工作中要求同學做到的，我首先做到。例如，要求同學7：30——7：40到校，我就每天在這個時間段到校。上課不接打電話。講臺前的垃圾自己順手撿起等等。讓孩子認為正確而不懷疑老師說到就能做到，增加師生間的信任度。
俗話說：火車跑得快必需車頭帶。要帶好一個班級，班干部的作用是老師也無法取代的。并且在班級管理中同學自己能做到的絕不讓班干部去做，班干部能做的老師絕不去做，這樣班級內(nèi)人人有事做，即提高了他們的工作主動性，也提高了學習的主動性。
(1)培育同學課前預習的習慣習慣。
課前預習能夠提高聽課的效果，這樣，變被動聽課為主動學習，主要沖突解決了，其它問題也就迎刃而解了。久而久之，會逐步提高聽課的'效果，形成學習上的良性循環(huán)。(2)培育同學遵守課堂紀律的習慣。紀律是教學質(zhì)量的保證。平常上課發(fā)覺某些同學或者某個小組做得好的準時表揚，在班中樹立榜樣，發(fā)覺不良現(xiàn)象準時訂正。在班里定下班規(guī)，實行班干部分工負責。在課堂教學中，也時常選擇實行多種形式培育同學主動參預課堂教學活動。如讓同學進行講題、動手操作、生生互講等活動，既調(diào)動了同學參預課堂教學的主動性，又訓練了同學動口、動腦、動手的力氣，也培育了口頭表達力氣。經(jīng)過一個學期的努力，還有幾個紀律觀念薄弱者時常要老師訓練才做好一陣兒，整個班里秩序有所好轉(zhuǎn)。四、充分利用素養(yǎng)訓練平臺。
老師要教好同學，除了做好校內(nèi)的訓練、管理外，還要做好校外的工作，要與家長聯(lián)系，取得家長關心，才能把同學教好。平常我都留意做好這個工作，班級內(nèi)只要發(fā)覺不好的苗頭，我就主動和家長聯(lián)系，以便達到共同訓練的目的，現(xiàn)在轉(zhuǎn)變很大，基本能遵守學校的行為規(guī)范了。五、關愛同學。
好孩子是夸出來的。在工作中我主要是在精神上賜予同學鼓舞和支持。在學習中那些學習差的;退步的;考試發(fā)揮不好的;有困難的等等，我時常用語言開導、鼓舞、訓練他們，時間長了孩子們就消退了精神壓力，久而久之，表現(xiàn)就很好了。在學習上不偏袒、不卑視、不放棄任何一名同學。我深感班主任工作責任重大，尚需不斷地磨練提高。我認為正確而不懷疑自己通過努力，將會慢慢細化的，這也是我下學期的努力目標。
中心學校年度工作總結篇二十三
本學期的工作已經(jīng)結束了,在學校領導的指揮下,經(jīng)全體后勤工作人員的努力,基本完成了學期初制定的計劃指標,下面分三個方面做以總結:
1、 調(diào)整了各班的桌椅,進行歸類登記。
2、 安裝了幾件體育設備,對一些設備刷了油。
3、 對各班桌椅進行了兩次維修,每月檢查一次。
4、 落實了市里召開的消防安全工作會議精神,進行了消防安全檢查,落實了責任。
5、 落實了市里召開的事業(yè)單位清產(chǎn)核資會議精神,完成了固定資產(chǎn)的盤點、報表工作。
6、 完成了教育局綜合樓的上水電費和冬季取暖費的收繳工作。
7、 落實了市里召開的冬季城市管理會議精神,對清雪任務進行了布置安排。
8、 財會人員完成了費用的收繳及教師工資的打卡、報表等項工作。
9、 食堂、住宿生工作有較大進展,開展了創(chuàng)優(yōu)秀住宿生活動。
10、 強化了門衛(wèi)工作。
1、 食堂工作方面
食堂工作人員本著對工作負責的態(tài)度,不怕吃苦,任勞任怨,為學校做出了貢獻,食堂的活大家都知道是比較累的,特別是冬季,咱們家兩口半人的飯都不愿做,況且這三、四百人的飯菜如何做?開始買菜時我和二劉三人都是第一次買菜,咋辦?我們就是多看、多問,一樣的貨誰便宜買誰的,為不在稱上受騙,我們經(jīng)常量自己的體重試稱,這樣邊干邊摸索,你心里只要想到學校,想把工作做好,沒有克服不了的困難,現(xiàn)在我們每個人對市場行情基本了解,不擔心被人糊弄,上當受騙。每天早上買菜回來,劉志強、劉德軍就開始劈木頭、引火做飯,王老師和徐老師她們身體都不好。家離學校又遠,也能起早貪黑克服困難,大家一起忙碌從不計較干多干少,賈老師身體不好,摔傷了也不耽誤,樣樣活都爭先恐后,王師付炒70多人的菜一天累得胳膊都抬不起來,這些人一天連續(xù)六、七個小時的作業(yè),確實很辛苦,正是由于這種吃苦奉獻精神,才獲得了豐碩成果,本學期食堂收入按期初訂的2萬元指標翻了一翻多,這些成績的取得也離不開全體老師的支持,特別是班主任老師他們付出的最多,動員學生,做思想工作,每天中午都不回家給學生盛飯打菜,刷碗洗筷,全校本學期吃飯人數(shù)最多的班級是二年一和二年二,四年二每日增長幅度也校大,不在很多班級表現(xiàn)也很好,如一年三班、整個一年組都不錯,三年三班、五年一班以上班級提出表揚。
2、 住宿生方面
本學期住宿人數(shù)最多時達70多人,本學期有100左右人次住宿,一學期以來沒發(fā)生過事故,學生在校吃得好,睡得安全。學習成績有不同程度的提高。這些成績與班主任、輔導老師、陪宿教師的教育是分不開的,他們耐心輔導,精心呵護,付出了辛苦的汗水,付老師有時一宿都不睡覺給學生關窗蓋被,打掃衛(wèi)生,有時側所堵了,清掃完之后,兩天吃不下飯,這些工作也得到了其他老師和同志的支持,你像曹老師有時也幫助通側所,修側所,住宿生人數(shù)的不斷增多,主要是班主任教師的動員,開學以來始終最多人數(shù)的班是六年一,其特點是人員穩(wěn)定并且速增,保持較穩(wěn)定班級還有五年一、五年二、三年一、三年三、以上班級提出表揚,最后一個月六年二也出現(xiàn)了高潮達到了十五人。
3、 賣店工作
賣店工作人員,對工作認真負責,把準質(zhì)量關,不進三無產(chǎn)品,確保學生的健康,經(jīng)一學期的努力,基本完成了期初制定的一萬五千元的指標。
再值得表揚的是徐師付,放哪都放心,干啥大家都滿意 ,開始在食堂幫忙,后來修桌椅干雜活哪用哪到,現(xiàn)在清理樓道衛(wèi)生,大家看得清楚,所以無論是前勤、后后勤從事的都是教育事業(yè),只是分工不同,只要你付出,領導,群眾都會看到。
1、 住宿生在活動和管理上還有待改進。
2、 食堂管理及學生剩飯菜的浪費現(xiàn)現(xiàn)象有待解決。
3、 電的浪費現(xiàn)象有待采取措施。
以上是本學期后勤工作總結。