最新博士論文寫作總結(jié)（優(yōu)質(zhì)19篇）

    在總結(jié)中，我們可以回顧自己的成長(zhǎng)與進(jìn)步，同時(shí)找出改進(jìn)的方向和辦法。寫總結(jié)時(shí)要注意語(yǔ)言的規(guī)范和準(zhǔn)確性，不使用模糊和抽象的詞匯，要求用明確的表達(dá)方式。如果您正在苦惱總結(jié)的寫作，不妨參考以下的范文，或許有所收獲。
    博士論文寫作總結(jié)篇一
    本人在博士生學(xué)習(xí)階段，思想上進(jìn)，刻苦鉆研，認(rèn)真閱讀專業(yè)相關(guān)的國(guó)內(nèi)外文獻(xiàn)，具備較強(qiáng)的獨(dú)立科研能力，畢業(yè)之際，回顧三年來的科研、學(xué)習(xí)以及生活，自我鑒定如下：
    思想覺悟上，時(shí)刻以黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求規(guī)范自己的言行舉止，具有良好的道德品質(zhì)和思想修養(yǎng)，起到模范帶頭作用。關(guān)心時(shí)事政治和學(xué)校改革與發(fā)展，擁護(hù)黨和國(guó)家的方針政策。放眼未來，能用科學(xué)的眼光來認(rèn)識(shí)世界，認(rèn)識(shí)社會(huì)，能夠清醒地意識(shí)到自己所擔(dān)負(fù)的責(zé)任，確立個(gè)人的人生目標(biāo)和價(jià)值觀。
    學(xué)術(shù)科研方面，我始終本著知之為知之，不知為不知的精神刻苦科研，以博學(xué)慎思、明辨篤行的態(tài)度對(duì)待一個(gè)個(gè)科研問題，積極關(guān)注國(guó)內(nèi)外研究前沿和發(fā)展方向。在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，積極參與各項(xiàng)科研項(xiàng)目，掌握了從事科研的方法，訓(xùn)練了科技論文的寫作能力，培養(yǎng)了獨(dú)立科研的能力。認(rèn)真研讀專業(yè)相關(guān)的基礎(chǔ)理論，為科研工作打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。能夠?qū)I(yè)理論知識(shí)與生產(chǎn)實(shí)踐相結(jié)合，寓學(xué)于實(shí)踐中。積極閱讀中外專業(yè)文獻(xiàn)，對(duì)研究方向的應(yīng)用背景以及整個(gè)學(xué)科的結(jié)構(gòu)有宏觀的認(rèn)識(shí)。孜孜不倦地學(xué)習(xí)英語(yǔ)，具備了較強(qiáng)的英語(yǔ)應(yīng)用能力。
    生活上，積極參與各項(xiàng)集體活動(dòng)，同學(xué)之間和睦相處，與同專業(yè)、同班級(jí)的同學(xué)保持十分融洽的關(guān)系。平時(shí)注意鍛煉身體，參加豐富多彩的各種體育活動(dòng)。保持樸素的生活作風(fēng)，勤儉節(jié)約，抵制各種鋪張浪費(fèi)行為。
    本人在博士生階段收獲頗豐，學(xué)業(yè)、科研工作以及個(gè)人素質(zhì)都得到充分的培養(yǎng)和鍛煉，是充實(shí)且有意義的三年。相信這些經(jīng)歷和積累都將成為本人人生道路上的寶貴財(cái)富。在以后的工作和學(xué)習(xí)中，本人將繼續(xù)保持并發(fā)揚(yáng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)作風(fēng)，兢兢業(yè)業(yè)，爭(zhēng)取更大的成績(jī)。
    博士論文寫作總結(jié)篇二
    摘要是一篇論文的微型版本，供讀者粗略判斷其價(jià)值，必須簡(jiǎn)短扼要。一般英文論文的摘要，不超過200個(gè)詞，中文論文也不用超過300個(gè)字，而且一般不分段落，一段話即完成摘要。博士論文摘要可分段，字?jǐn)?shù)可多些，但800個(gè)中文字已足夠。
    要從寫作順序而言，摘要應(yīng)在博士論文正文完成以后才著手撰寫。然而，評(píng)閱教授必然首先閱讀摘要，如摘要能開門見山清楚地告訴評(píng)閱人論文的創(chuàng)新點(diǎn)及其價(jià)值所在，便會(huì)令評(píng)閱人產(chǎn)生良好的第一印象。其實(shí)，這也是對(duì)評(píng)閱人工作的支持，讓他高效地把握論文的要點(diǎn)。
    博士論文寫作總結(jié)篇三
    2015年12月，作為第16批博士服務(wù)團(tuán)成員，我到新疆xx公司服務(wù)鍛煉，任副總經(jīng)理，協(xié)助總會(huì)計(jì)師負(fù)責(zé)公司財(cái)務(wù)管理工作。2016年3月份起，公司高管領(lǐng)導(dǎo)分工調(diào)整，我負(fù)責(zé)公司財(cái)務(wù)審計(jì)管理、政策研究、法律事務(wù)、資本運(yùn)作、資金風(fēng)險(xiǎn)、外事協(xié)調(diào)、投融資運(yùn)營(yíng)、法律咨詢、經(jīng)濟(jì)糾紛調(diào)處訴訟等工作。
    一、工作成效。
    （一）努力學(xué)習(xí)，盡快融入新環(huán)境。由于公司所處行業(yè)和分管工作與之前的工作學(xué)習(xí)經(jīng)歷跨度較大，我努力學(xué)習(xí)xx和分管工作的業(yè)務(wù)知識(shí)，深入了解公司有關(guān)情況，適應(yīng)公司化運(yùn)營(yíng)的企業(yè)工作作風(fēng)，感受企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的緊迫壓力，迅速地轉(zhuǎn)變自身角色，真正融入到公司的新環(huán)境當(dāng)中。同時(shí)，我顧全大局、慎言慎行，自覺維護(hù)領(lǐng)導(dǎo)班子的團(tuán)結(jié)，珍惜掛職鍛煉期間同班子其他成員合作共事的寶貴經(jīng)歷，妥善處理好各方面的關(guān)系，樹立“博士服務(wù)團(tuán)”成員和整體的良好形象。
    —1—行分析會(huì)以及其他場(chǎng)合上積極向公司提出合理化建議，充分發(fā)揮參謀咨詢作用。二是按照公司領(lǐng)導(dǎo)安排，對(duì)《_中央、_關(guān)于深化國(guó)有企業(yè)改革的指導(dǎo)意見》及《_關(guān)于加快構(gòu)建大眾創(chuàng)業(yè)萬(wàn)眾創(chuàng)新支撐平臺(tái)的指導(dǎo)意見》進(jìn)行了深入研究，通過研讀文件、查閱各種資料、咨詢專業(yè)人士等方式，了解文件的出臺(tái)背景、重要環(huán)節(jié)、難點(diǎn)問題，對(duì)這兩份指導(dǎo)今后深化國(guó)有企業(yè)改革的綱領(lǐng)性文件進(jìn)行了解讀并上報(bào)了公司領(lǐng)導(dǎo)，在所有制改革、眾籌等多個(gè)方面提出了自己見解，并結(jié)合公司實(shí)際提出切實(shí)可行的解決途徑。三是利用自己的專業(yè)特長(zhǎng)，改進(jìn)方法、拓寬思路。在財(cái)務(wù)方面，結(jié)合自己十幾年的工作經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)學(xué)習(xí)，多次提出改進(jìn)工作的方式方法。例如財(cái)務(wù)分析要建立科學(xué)的分析指標(biāo)體系，靈活采取多種分析方法，根據(jù)現(xiàn)有財(cái)務(wù)運(yùn)行狀況找到存在問題，并挖掘問題深層次的原因，提出解決措施建議；在融資方面，積極主動(dòng)向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)介紹自己原單位xx的業(yè)務(wù)范圍、經(jīng)營(yíng)特點(diǎn)和目前的主要投放領(lǐng)域，考慮公司和母公司xx的現(xiàn)有業(yè)務(wù)，重點(diǎn)推薦了xx業(yè)務(wù)，為公司下一步拓寬融資渠道起到了參考作用。
    （三）親力親為，抓好分管部門制度建設(shè)。目前我所分管的法務(wù)部是年初剛剛成立的部門，部門規(guī)章制度的建立是當(dāng)務(wù)之急。我與公司高管和相關(guān)部門商談?wù)髟?，與部門人員討論推敲，查找各方面資料，獨(dú)立起草了《xx》和《xx》。在制定法律事務(wù)基本制度的同時(shí)，我還安排部門人員開始著手起草合同管理、法律事務(wù)檔案管理等相關(guān)制度以及各種工具表格，力求盡快完成—2—公司法律事務(wù)的制度體系建設(shè)，充分發(fā)揮在公司業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)中的促進(jìn)和保障作用。
    （四）潛心研究，指導(dǎo)好分管工作。在自己分管的內(nèi)部審計(jì)和法律事務(wù)工作方面，我清醒地認(rèn)識(shí)到自身存在的專業(yè)不足。我主動(dòng)學(xué)習(xí)相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)，努力提高自己專業(yè)素質(zhì)，對(duì)部門人員每個(gè)上報(bào)事項(xiàng)上報(bào)事項(xiàng)進(jìn)行合理判斷，不厭其煩地與有關(guān)人員溝通交流，務(wù)求拿出科學(xué)合理、令人信服的指導(dǎo)意見。在內(nèi)部審計(jì)工作中，我指導(dǎo)部門做出年度審計(jì)計(jì)劃，制定本年審計(jì)范圍、時(shí)間及人員安排，同時(shí)建議選定國(guó)外一個(gè)項(xiàng)目部進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)審計(jì)，保證公司內(nèi)部控制制度真正、有效運(yùn)行。在法律事務(wù)工作中，我就某個(gè)經(jīng)濟(jì)糾紛案件，提出詳細(xì)計(jì)算標(biāo)的的利息以及相關(guān)成本，以此重新制定談判的底線，為下一步雙方調(diào)節(jié)時(shí)爭(zhēng)取主動(dòng)做好充足的準(zhǔn)備；在審查某個(gè)投資項(xiàng)目時(shí)，我提出不同的解決方案，從而既能保證時(shí)間要求，又能降低后續(xù)的法律風(fēng)險(xiǎn)。法律事務(wù)工作涉及的都是敏感性很強(qiáng)的，在業(yè)務(wù)工作中掌握的公司商業(yè)機(jī)密，我做到嚴(yán)守秘密，絕不做出損害公司利益的行為。
    二、下一步工作打算。
    （一）進(jìn)一步提高思想政治素質(zhì)。我要把握好這次鍛煉成長(zhǎng)的難得機(jī)會(huì)，在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)基層工作方式方法，學(xué)習(xí)西部干部群眾艱苦創(chuàng)業(yè)的精神和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)大局觀念，提高責(zé)任意識(shí)，培養(yǎng)決策能力。同時(shí)，秉承“博士服務(wù)團(tuán)”奉獻(xiàn)的核心理念，做到待遇上不攀比，生活上不叫苦，嚴(yán)格自律、—3—謙虛謹(jǐn)慎，把滿腔的熱情化作持久的動(dòng)力，努力成長(zhǎng)為黨和國(guó)家需要的高層次復(fù)合型人才。
    （二）發(fā)揮好橋梁紐帶作用。我要繼續(xù)把派出單位的一些好的傳統(tǒng)和經(jīng)驗(yàn)與公司分享，同時(shí)加強(qiáng)了解公司的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)做法以及好的工作作風(fēng)，把這些寶貴經(jīng)驗(yàn)帶回到自己原來單位。同時(shí)，要進(jìn)一步發(fā)揮橋梁紐帶、穿針引線、參謀助手、宣傳推介作用，依托派出單位和關(guān)系資源，為公司提供更多的信息，促進(jìn)知識(shí)、信息及資源在不同地區(qū)和不同行業(yè)之間的交流合作，實(shí)現(xiàn)雙贏。
    （三）進(jìn)一步開展調(diào)查研究。積極謀劃，圍繞一些重點(diǎn)難點(diǎn)問題廣泛開展調(diào)研，發(fā)揮專業(yè)水平和創(chuàng)新能力的特點(diǎn)，帶領(lǐng)相關(guān)人員開展對(duì)重大問題的聯(lián)合攻關(guān)，提出富有建設(shè)性的意見和建議，為公司解決難題，有效發(fā)揮參謀和智囊作用。
    —4—。
    博士論文寫作總結(jié)篇四
    攻讀博士學(xué)位的三年，正值中國(guó)改革開放縱深發(fā)展、國(guó)民經(jīng)濟(jì)持續(xù)高速增長(zhǎng)、積極參與經(jīng)濟(jì)全球化和區(qū)域合作的令人振奮的時(shí)期。當(dāng)前階段，國(guó)家基礎(chǔ)建設(shè)蓬勃發(fā)展如日中天，所學(xué)的土木專業(yè)正可謂廣闊天地，大有作為。在此大環(huán)境下，經(jīng)過三年的努力，在思想、專業(yè)理論知識(shí)、生產(chǎn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，以及個(gè)人品德志向等方面，取得長(zhǎng)足發(fā)展和巨大收獲。
    思想上，再一次堅(jiān)定立足中國(guó)、面向全球，服務(wù)國(guó)家建設(shè)，服務(wù)全球建設(shè)的信念;依據(jù)個(gè)人對(duì)國(guó)家發(fā)展歷史、現(xiàn)狀與趨勢(shì)的認(rèn)識(shí)、以及對(duì)全球需求的認(rèn)識(shí)，確定了個(gè)人的立足點(diǎn)和職業(yè)方向;堅(jiān)定擁護(hù)國(guó)家和平發(fā)展道路與獨(dú)自自主的和平外交政策，堅(jiān)信人們的生活會(huì)更加美好。
    專業(yè)上，勤奮學(xué)習(xí)并提高專業(yè)理論知識(shí)，爭(zhēng)取更多地了解學(xué)科前沿課題和發(fā)展方向，同時(shí)涉獵人文歷史、組織管理等方面知識(shí)，爭(zhēng)做有所專長(zhǎng)的知識(shí)面寬廣的復(fù)合型人才;結(jié)合導(dǎo)師的科研項(xiàng)目與工程項(xiàng)目，掌握了從事科學(xué)研究的方法，訓(xùn)練了科技論文寫作能力，并將專轉(zhuǎn)自：業(yè)知識(shí)與生產(chǎn)實(shí)踐相結(jié)合，寓學(xué)于實(shí)踐。
    品德修養(yǎng)和組織協(xié)調(diào)能力上，具有強(qiáng)烈的集體觀念和為實(shí)現(xiàn)集體目標(biāo)努力工作的愿望;與人相處豁達(dá)大度、公正開明、不計(jì)小利、主動(dòng)溝通、倡導(dǎo)協(xié)作共贏;具有獨(dú)立負(fù)責(zé)、組織協(xié)調(diào)工作的初步能力。
    相信自己能夠從事科學(xué)研究、教學(xué)工作或獨(dú)立擔(dān)負(fù)本專業(yè)技術(shù)工作能力，能結(jié)合與本學(xué)科有關(guān)的實(shí)際問題進(jìn)行有創(chuàng)新的研究，能夠組織一些資金和人員積極地服務(wù)區(qū)域、國(guó)家和全球基礎(chǔ)建設(shè)。
    博士畢業(yè)生自我鑒定范文責(zé)任編輯：劉老師閱讀：721人次。
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    本科計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)自我鑒定及個(gè)人總結(jié)。
    四年的大學(xué)生活是我人生這條線上的一小段，是閃閃發(fā)光的一段，它包含了汗水和收獲，為我劃平人生的.線起著至關(guān)重要的作用。四年大學(xué)生活已接近尾聲，感覺非常有必要總結(jié)一下大學(xué)四年的得失，從中繼續(xù)做得好的方面改進(jìn)不足的地方，使自己回顧走過的路，也更是為了看清將來要走的路。
    學(xué)習(xí)成績(jī)不是非常好，但我卻在學(xué)習(xí)的過程中收獲了很多。首先是我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。在我考進(jìn)大學(xué)時(shí)，腦子里想的是好好放松從重壓下解放出來的自己，然而很快我就明白了，大學(xué)仍需努力認(rèn)真的學(xué)習(xí)?？吹剿闹艿耐瑢W(xué)們拼命的學(xué)習(xí)，我也打消了初衷，開始大學(xué)的學(xué)習(xí)旅程。其次是極大程度的提高了自己的自學(xué)能力。由于大學(xué)的授課已不再像高中時(shí)填鴨式那樣，而是一節(jié)課講述很多知識(shí)，只靠課堂上聽講是完全不夠的。這就要求在課下練習(xí)鞏固課堂上所學(xué)的知識(shí)，須自己鉆研并時(shí)常去圖書館查一些相關(guān)資料。日積月累，自學(xué)能力得到了提高。再有就是懂得了運(yùn)用學(xué)習(xí)方法同時(shí)注重獨(dú)立思考。要想學(xué)好只埋頭苦學(xué)是不行的，要學(xué)會(huì)“方法”，做事情的方法。古話說的好，授人以魚不如授人以漁，我來這里的目的就是要學(xué)會(huì)“漁”，但說起來輕易做起來難，我換了好多種方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于請(qǐng)教。在學(xué)習(xí)時(shí)，以“獨(dú)立思考”作為自己的座右銘，時(shí)刻不忘警戒。隨著學(xué)習(xí)的進(jìn)步，我不止是學(xué)到了公共基礎(chǔ)學(xué)科知識(shí)和很多專業(yè)知識(shí)，我的心智也有了一個(gè)質(zhì)的飛躍，能較快速的把握一種新的技術(shù)知識(shí)，我認(rèn)為這對(duì)于將來很重要。在學(xué)習(xí)知識(shí)這段時(shí)間里，我更與老師建立了濃厚的師生友誼。老師們的諄諄教導(dǎo)，使我體會(huì)了學(xué)習(xí)的樂趣。我與身邊許多同學(xué)，也建立了良好的學(xué)習(xí)關(guān)系，互幫互助，克服難關(guān)?，F(xiàn)在我已經(jīng)大四，正在做畢業(yè)設(shè)計(jì)，更鍛煉了自我的動(dòng)手和分析問題能力，受益匪淺。
    一直在追求人格的升華，注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。在大學(xué)生活中，我堅(jiān)持著自我反省且努力的完善自己的人格。四年中，我讀了一些名著和幾本完善人格的書，對(duì)自己有所幫助，越來越熟悉到品行對(duì)一個(gè)人來說是多么的重要，關(guān)系到是否能形成正確的人生觀世界觀。所以無論在什么情況下，我都以品德至上來要求自己。無論何時(shí)何地我都奉行嚴(yán)于律己的信條，并切實(shí)的遵行它。平時(shí)友愛同學(xué)，尊師重道，樂于助人。以前只是覺得幫助別人感到很開心，是一種傳統(tǒng)美德?，F(xiàn)在我理解道理，樂于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會(huì)得到很多利益，幫助別人的同時(shí)也是在幫助自己。回顧四年，我很興奮能在同學(xué)有困難的時(shí)候曾經(jīng)幫助過他們，相對(duì)的，在我有困難時(shí)我的同學(xué)們也無私的伸出了援助之手。對(duì)于老師，我一向是十分敬重的，因?yàn)樗麄冊(cè)谖裔葆宓臅r(shí)候指導(dǎo)幫助我。假如沒有老師的幫助，我可能將不知道何去何從。我現(xiàn)在領(lǐng)悟到，與其說品德是個(gè)人的人品操行，不如說是個(gè)人對(duì)整個(gè)社會(huì)的責(zé)任。一個(gè)人活在這個(gè)世界上，就得對(duì)社會(huì)負(fù)起一定的責(zé)任義務(wù)，有了高尚的品德，就能正確熟悉自己所負(fù)的責(zé)任，在貢獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。
    社會(huì)實(shí)踐能力有了很大提高。大學(xué)四年中，我參加了不少的校內(nèi)活動(dòng)和做過一些社會(huì)實(shí)踐。參加校內(nèi)的活動(dòng)可以熟悉到更多的同學(xué)，也就增加了與其他同學(xué)交流和向其學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，鍛煉了自己的交際能力，學(xué)到別人的優(yōu)點(diǎn)，認(rèn)清自己的短處。此外，還一直做班委和寢室長(zhǎng)，對(duì)自己既是壓力又是動(dòng)力。我喜歡做一些社會(huì)活動(dòng)，會(huì)讓大學(xué)生活更豐富多彩，做過家教、志愿者、推銷員和設(shè)計(jì)員等，有時(shí)會(huì)感到累些，但樂此不彼。
    博士論文寫作總結(jié)篇五
    系統(tǒng)是一個(gè)集可視化數(shù)據(jù)處理、數(shù)據(jù)庫(kù)管理、結(jié)構(gòu)分析、打印與幫助為一體的綜合性橋梁結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與施工計(jì)算系統(tǒng)。系統(tǒng)的編制完全按照橋梁設(shè)計(jì)與施工過程進(jìn)行，密切結(jié)合橋梁設(shè)計(jì)規(guī)范，充分利用現(xiàn)代計(jì)算機(jī)技術(shù)，符合設(shè)計(jì)人員的習(xí)慣。對(duì)結(jié)構(gòu)的計(jì)算充分考慮了各種結(jié)構(gòu)的復(fù)雜組成與施工情況。計(jì)算更精確；同時(shí)在數(shù)據(jù)輸入的容錯(cuò)性方面作了大量的工作，提高了用戶的工作效率。
    系統(tǒng)功能系統(tǒng)的基本功能。
    直線橋梁。
    能夠計(jì)算鋼筋混凝土、預(yù)應(yīng)力混凝土、組合梁以及鋼結(jié)構(gòu)的各種結(jié)構(gòu)體系的恒載與活載的各種線性與非線性結(jié)構(gòu)響應(yīng)。其中非線性的包括內(nèi)容如下：
    1)結(jié)構(gòu)的幾何非線性影響；
    2)結(jié)構(gòu)混凝土的收縮徐變非線性影響。
    3)組合構(gòu)件截面不同材料對(duì)收縮徐變的非線性影響；
    8)活載的類型包括公路汽車、掛車、人群、特殊活載、特殊車列、鐵路中-活載、高速列車和城市輕軌荷載。
    9)可以按照用戶的要求對(duì)各種構(gòu)件和預(yù)應(yīng)力鋼束進(jìn)行承載能力極限狀態(tài)和正常使用極限狀態(tài)及施工階段的配筋計(jì)算或應(yīng)力和強(qiáng)度驗(yàn)算，并根據(jù)規(guī)范限值判斷是否滿足規(guī)范。
    斜、彎和異型橋梁。
    3)最終可根據(jù)用戶的要求，對(duì)結(jié)構(gòu)進(jìn)行配筋或各種驗(yàn)算。
    基礎(chǔ)計(jì)算。
    1)整體基礎(chǔ)：進(jìn)行整體基礎(chǔ)的基底應(yīng)力驗(yàn)算，基礎(chǔ)沉降計(jì)算及基礎(chǔ)穩(wěn)定性驗(yàn)算；2)單樁承載力：計(jì)算地面以下各深度處單樁容許承載力。3)剛性基礎(chǔ)：計(jì)算剛性基礎(chǔ)的變位及基礎(chǔ)底面和側(cè)面土應(yīng)力。
    4)彈性基礎(chǔ)：計(jì)算彈性基礎(chǔ)（m法）的變形，內(nèi)力及基底和側(cè)面土應(yīng)力；對(duì)于多排樁基礎(chǔ)可分析各樁的受力特征。
    截面計(jì)算。
    2)荷載組合計(jì)算：對(duì)本系統(tǒng)定義的各種荷載效應(yīng)進(jìn)行承載能力極限狀態(tài)荷載組合i-iii和正常使用極限狀態(tài)荷載組合i-vi共9種組合的計(jì)算。
    4)應(yīng)力驗(yàn)算：可根據(jù)用戶提供的任意截面和截面荷載描述進(jìn)行承載能力極限狀態(tài)荷載組合i-iii和正常使用極限狀態(tài)荷載組合i-vi共9種組合的計(jì)算，并進(jìn)行9種組合的應(yīng)力驗(yàn)算及承載能力極限強(qiáng)度驗(yàn)算；其中強(qiáng)度驗(yàn)算根據(jù)截面的受力狀態(tài)按軸心受壓、軸心受拉、上緣受拉偏心受壓、下緣受拉偏心受壓、上緣受拉偏心受拉、下緣受拉偏心受拉、上緣受拉受彎、下緣受拉受彎8種受力情況分別給出強(qiáng)度驗(yàn)算結(jié)果。
    橫向分布系數(shù)計(jì)算。
    能運(yùn)用杠桿法、剛性橫梁法或剛接（鉸接）板梁法計(jì)算主梁在各種活載作用下的橫向分布系數(shù)。
    打印與幫助系統(tǒng)。
    1)系統(tǒng)輸出的各種結(jié)果，都可以隨時(shí)在各種windows支撐的外圍設(shè)備上打印輸出，并提供打印預(yù)覽功能，使用戶在正式打印之前能夠預(yù)覽打印效果。
    2)系統(tǒng)提供了幾百個(gè)條文的幫助，共計(jì)十萬(wàn)余漢字，對(duì)橋梁博士系統(tǒng)的各種功能都有相應(yīng)的幫助系統(tǒng)。橋梁博士系統(tǒng)的幫助系統(tǒng)與windows幫助系統(tǒng)嚴(yán)格一致，使用十分方便。
    系統(tǒng)的特色功能。
    材料庫(kù)。
    1)材料庫(kù)根據(jù)材料的類型、規(guī)范的定義，做了相應(yīng)的分類，并提供了比較全的材料數(shù)據(jù)。用戶在此基礎(chǔ)上可自定義各種規(guī)范的材料類型，建立用戶材料庫(kù)，方便后續(xù)項(xiàng)目的應(yīng)用。
    2)材料在設(shè)計(jì)運(yùn)用時(shí)可以根據(jù)材料庫(kù)中相應(yīng)部分內(nèi)容的調(diào)整而變化，從而使內(nèi)容更全面、使用更方便、更新、更便捷。
    自定義截面。
    1)可以自己定義一種幾何圖形以及描述該圖形的幾何參數(shù)。以后，可以在圖形輸入時(shí)使用它，就如系統(tǒng)提供的一樣。
    2)對(duì)于比較特殊的截面，一經(jīng)構(gòu)造，一勞永逸。并且可以交流使用自定義的截面信息，大大的提高了用戶的工作效率。
    自定義報(bào)告輸出。
    1)新增加一種輸出方式，通過指定的數(shù)據(jù)檢索信息讀取橋梁博士相對(duì)應(yīng)的數(shù)據(jù)，能夠指定到所有的橋博原有輸出內(nèi)容。
    1)一種新的數(shù)據(jù)輸入輸出方式，簡(jiǎn)潔的輸入、節(jié)約數(shù)據(jù)處理時(shí)間是本功能的最大特點(diǎn)。
    2)可以把原始數(shù)據(jù)輸出后直接引用，方便數(shù)據(jù)的交換和修改.調(diào)束工具。
    1)可以在調(diào)整鋼束的同時(shí)，看到預(yù)應(yīng)力混凝土結(jié)構(gòu)由此產(chǎn)生的應(yīng)力變化的過程。2)原來需要反復(fù)修改鋼束座標(biāo)、重新計(jì)算，并查看效應(yīng)圖的過程大大簡(jiǎn)化，從而縮短了設(shè)計(jì)時(shí)間。
    調(diào)索工具。
    1)可進(jìn)一步縮短拉索施工張拉力的確定過程。
    1)提供了一個(gè)方便，簡(jiǎn)單的輸入輸出方法。
    2)通過腳本可以高效率地修改原始數(shù)據(jù)，清晰全面地掌握所有的設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)。通過腳本，可以方便地進(jìn)行交流討論，這是圖形界面無法比擬的優(yōu)點(diǎn)。
    第二章總體信息輸入。
    如2-1所示，在打開數(shù)據(jù)文檔后系統(tǒng)將自動(dòng)進(jìn)入總體信息輸入界面，用戶可通過右菜單，或“數(shù)據(jù)”下拉菜單，切換輸入界面。
    圖2－1。
    此界面的最左側(cè)是項(xiàng)目管理窗口。輸入窗口的下部是圖形顯示窗口，用戶可以用右鍵切換顯示信息，以幫助用戶判斷輸入數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性，快速了解結(jié)構(gòu)特征。
    基本信息。
    橋梁工程描述、結(jié)構(gòu)備忘描述：用戶可以在此輸入備注性質(zhì)的文字來描述本項(xiàng)目的特點(diǎn)，以便于日后查看。
    計(jì)算類別。
    用戶根據(jù)不同的需要選擇不同的計(jì)算方式。計(jì)算內(nèi)力、位移：掌握結(jié)構(gòu)的基本受力狀態(tài)；
    優(yōu)化計(jì)算拉索面積：對(duì)斜拉橋的拉索面積、張拉索力進(jìn)行優(yōu)化。
    當(dāng)用戶選擇了不同的計(jì)算類別之后，程序會(huì)激活或關(guān)閉相應(yīng)的按鍵、選項(xiàng)。如果是初步設(shè)計(jì)階段則選擇估算配筋面積，此時(shí)應(yīng)在結(jié)構(gòu)配筋估算信息對(duì)話框中指定預(yù)配置的鋼筋或鋼束類型等，以便估算的鋼筋面積更接近真值。
    橋梁環(huán)境。
    選擇橋梁所處的地理環(huán)境。程序在計(jì)算混凝土構(gòu)件收縮徐變時(shí)使用。用戶可以參考《公橋規(guī)》2004附錄f。
    濕度：橋梁所處環(huán)境的濕度，在混凝土的收縮變形與徐變計(jì)算中需要該信息，列表框中選擇。對(duì)《公橋規(guī)》2004，一般填。
    環(huán)境有強(qiáng)烈腐蝕性：在驗(yàn)算抗裂性時(shí)需要該信息；計(jì)算內(nèi)容。
    用戶選擇本次計(jì)算所需要計(jì)算的部分。一般在估算預(yù)應(yīng)力配筋時(shí)不計(jì)結(jié)構(gòu)的收縮徐變；
    結(jié)構(gòu)的非線性僅在特大跨徑橋梁分析時(shí)使用，通常結(jié)構(gòu)不需計(jì)算。附加信息。
    指定計(jì)算部分內(nèi)容。包括以下幾點(diǎn)：
    1)結(jié)構(gòu)驗(yàn)算單元：在選擇“全橋結(jié)構(gòu)安全驗(yàn)算”時(shí)，填入需要驗(yàn)算的單元號(hào)，不填則默認(rèn)為全部單元。
    3)計(jì)算活載單元、計(jì)算活載節(jié)點(diǎn)：選擇需要進(jìn)行活載分析的單元、節(jié)點(diǎn)。不填則默認(rèn)為全部單元。
    4)活載加載步長(zhǎng)：進(jìn)行活載影響線加載時(shí)的步長(zhǎng)。填0時(shí)系統(tǒng)默認(rèn)為1/50的跨徑。步長(zhǎng)越小，活載計(jì)算越精確，速度越慢。對(duì)于某些“沒有跨徑”的結(jié)構(gòu)（只有一個(gè)約束），程序?qū)o法進(jìn)行加載，必須由用戶填入加載步長(zhǎng)。
    5)非線性荷載分級(jí)數(shù)：當(dāng)計(jì)算內(nèi)容中選擇了幾何非線性或梁柱非線性時(shí)，此窗口被激活。程序按用戶輸入的分級(jí)數(shù)將荷載分成n級(jí)逐步計(jì)算，每次計(jì)算都進(jìn)行剛度矩陣修正，因此級(jí)數(shù)越高結(jié)果越精確，但計(jì)算時(shí)間越長(zhǎng)。
    形成剛臂時(shí)決定節(jié)點(diǎn)位置的單元號(hào)。
    當(dāng)多個(gè)單元共用一個(gè)節(jié)點(diǎn)號(hào)，且其節(jié)點(diǎn)位置不重合時(shí)，形成剛臂。此時(shí)，程序有一套默認(rèn)的確定節(jié)點(diǎn)位置的規(guī)則。
    若此規(guī)則不能表達(dá)結(jié)構(gòu)的實(shí)際情況時(shí)，用戶可以在這里填入單元號(hào)，來改變系統(tǒng)的固定算法，系統(tǒng)將根據(jù)用戶填入的單元來確定節(jié)點(diǎn)的位置。
    計(jì)算細(xì)節(jié)控制。
    1)生成調(diào)束信息：對(duì)進(jìn)行“全橋結(jié)構(gòu)安全驗(yàn)算”的預(yù)應(yīng)力構(gòu)件選擇此命令，可使程序在計(jì)算時(shí)生成調(diào)束信息，便于進(jìn)行調(diào)束工作。
    2)調(diào)束階段號(hào)：用戶填入需要產(chǎn)生調(diào)束信息的施工階段號(hào)，不填默認(rèn)為全部階段。在選中“生成調(diào)束信息”時(shí)有效。
    3)生成調(diào)索信息：對(duì)進(jìn)行“全橋結(jié)構(gòu)安全驗(yàn)算”的含有拉索單元的結(jié)構(gòu)選擇此命令，可使程序在計(jì)算時(shí)生成調(diào)索信息，便于進(jìn)行調(diào)索工作。
    4)橋面為豎直單元：選擇此命令，將使橋面單元的左右截面為豎直截面。5)極限組合計(jì)預(yù)應(yīng)力：由用戶指定，在進(jìn)行結(jié)構(gòu)極限組合計(jì)算的時(shí)候，預(yù)應(yīng)力的作用是否當(dāng)作外力計(jì)入結(jié)構(gòu)。根據(jù)《公橋規(guī)》2004，預(yù)應(yīng)力構(gòu)件的極限強(qiáng)度是不計(jì)預(yù)應(yīng)力的。但對(duì)于一些預(yù)應(yīng)力橋梁中的非預(yù)應(yīng)力構(gòu)件，預(yù)應(yīng)力的作用力卻對(duì)這些構(gòu)件的極限組合內(nèi)力有影響，比如預(yù)應(yīng)力連續(xù)剛構(gòu)的橋墩等構(gòu)件。
    6)極限組合計(jì)二次矩：在按《公橋規(guī)》2004版進(jìn)行計(jì)算的時(shí)候被激活，用戶指定是否考慮預(yù)應(yīng)力二次矩。對(duì)預(yù)應(yīng)力連續(xù)梁以外的其它結(jié)構(gòu)，計(jì)算結(jié)果將不準(zhǔn)確。
    7)極限組合計(jì)收縮、徐變：在按《公橋規(guī)》2004版進(jìn)行計(jì)算的時(shí)候被激活，用戶指定是否考慮收縮、徐變。
    8)極限組合計(jì)溫度：在按《公橋規(guī)》2004版進(jìn)行計(jì)算的時(shí)候被激活，用戶指定是否考慮溫度效應(yīng)，包括結(jié)構(gòu)升降溫和梯度溫度。
    9)極限組合計(jì)沉降：在按《公橋規(guī)》2004版進(jìn)行計(jì)算的時(shí)候被激活，用戶指定是否考慮不均勻沉降的影響。
    10)結(jié)構(gòu)重要性系數(shù)：在《公橋規(guī)》2004版中，根據(jù)結(jié)構(gòu)的重要性確定的內(nèi)力擴(kuò)大系數(shù)。在《公橋規(guī)》85版中，圬工構(gòu)件也需要此系數(shù)。
    規(guī)范。
    用戶選擇計(jì)算適用的規(guī)范。由于《橋梁博士》可以按照。
    多個(gè)規(guī)范進(jìn)行驗(yàn)算，在輸入單元材料、單元鋼筋、預(yù)應(yīng)力材料等信息時(shí)，必須使之與適用的規(guī)范相對(duì)應(yīng)。
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    博士論文寫作總結(jié)篇六
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    剛剛結(jié)束一門課程的期末考試，眼見著這一學(xué)期就要結(jié)束，借著博士政治課程作業(yè)給自己這一年在科大的代培生活和學(xué)習(xí)做個(gè)總結(jié)，認(rèn)真回顧一下這一學(xué)期的得與失，成與敗。
    記得九月份剛?cè)胄５臅r(shí)候?qū)W院的領(lǐng)導(dǎo)說：你們今后就是科大的校友了！恍然間內(nèi)心閃過一絲激動(dòng)，因?yàn)閷?duì)于包括我在內(nèi)的大多數(shù)代培生來說，我們是不能認(rèn)可被貼上“代培生”標(biāo)簽的我們會(huì)與這里的土著們一樣日后成為科大的校友，于是調(diào)侃道：也許等我們功成名就的那一天就真的是科大的校友了，只是這一天是什么時(shí)候呢？不管我們來自哪一個(gè)研究所，科大這個(gè)地方是我們中不少人高考時(shí)的夢(mèng)想，如今以代培生和未來校友的身份在這里生活一年也算是了了一樁遺憾吧。
    在科大的生活相比于所里是輕松的。這一學(xué)年里我們有很多可自由支配的時(shí)間，沒有實(shí)驗(yàn)室，沒有老板，沒有課題，沒有項(xiàng)目……沒有太多在未來將充斥我們生活的重?fù)?dān)，有的是大片空白的課表，幾本書，幾節(jié)課，幾位注定擦肩而過的老師……可以熬夜到很晚而不用擔(dān)心第二天起不來，可以睡到自然醒而不用擔(dān)心上班遲到，可以給自己放個(gè)小長(zhǎng)假到合肥周邊玩玩，可以放肆的跟同學(xué)朋友到處游蕩，可以在以前的大學(xué)同學(xué)現(xiàn)在的科大土著校友們面前“炫耀”“豐富多彩的生活”……總的來說這里的生活理應(yīng)是愜意的，然而當(dāng)年關(guān)將至的時(shí)候，回首已經(jīng)過去的一年，我沒有感覺到生活有多愜意，反而因?yàn)樘^松散的生活狀態(tài)感到愧疚和緊張。
    我是已經(jīng)在合肥呆過四年的安徽人，因此安徽周邊可玩可看的幾乎沒有遺漏，相比于第一次來合肥的同學(xué)來說這個(gè)地方我太過熟悉，也就沒有了出游的興致，于是這一學(xué)期我多數(shù)的課外時(shí)間獻(xiàn)給了寢室，更確切的說是獻(xiàn)給了電腦、手機(jī)和床！不再如大學(xué)時(shí)一樣兢兢業(yè)業(yè)，在圖書館或自習(xí)室留下印記，雖然固有的習(xí)慣會(huì)督促著我按時(shí)完成課業(yè)，但相較于以前主動(dòng)的要去學(xué)習(xí)知識(shí)，這段時(shí)間的是被動(dòng)的完成任務(wù)。于是在臨近期末，各種考核接踵而至的時(shí)候我突然覺得緊張，覺得這學(xué)期似乎除了幾份標(biāo)注了的ppt，我在學(xué)習(xí)上一無所獲，于是就有了近一個(gè)月的瘋狂補(bǔ)救，枯燥、辛苦卻也充實(shí)的度過每一天。xx年的下半年，我用一個(gè)月來彌補(bǔ)以前四個(gè)月在學(xué)習(xí)上的虧欠，這樣的忙碌和不安像警告一樣伴隨著我，新的一年難道還要如此浪費(fèi)年青的生命嗎？我不想過早的回答，在xx年的開始，我在圖書館學(xué)習(xí)，那么接下來的，我仍希望這樣的生活在我在科大的日子里有規(guī)律的出現(xiàn)，希望在工作總結(jié)的時(shí)候我不會(huì)再一次覺得愧對(duì)了這一年。
    也許是因?yàn)榇噙h(yuǎn)離實(shí)驗(yàn)室，我似乎還沒有適應(yīng)自己已經(jīng)是研究生的狀態(tài)，還不太明白研究生與本科學(xué)習(xí)的區(qū)別。與今后研究領(lǐng)域相關(guān)的文獻(xiàn)讀的少，該學(xué)習(xí)的軟件也沒有學(xué)好，似乎每天都在忙碌，卻不知道自己究竟得到了什么。情感的宣泄？只是昨晚的或哭或笑，第二日醒來在腦海中并沒有留下什么印記，徒增加了八卦時(shí)的談資而已。這不該是我作為研究生該有的狀態(tài)，全新的開始，我必須為今后的自己負(fù)責(zé)，新的一年新的一學(xué)期，這種松散隨意的生活不能再繼續(xù)下去，留下文為證，明年的今天，希望給自己一個(gè)滿意的回顧！
    這一學(xué)期也不全都是需要反省的過往吧，總有一些事值得懷念。新的生活新的環(huán)境自然認(rèn)識(shí)了新的朋友接觸了新的事物，給故去的昨天灰色的底板上添幾筆亮色。感謝在這段旅程里遇到你們，那些一起學(xué)習(xí)生活的場(chǎng)景填補(bǔ)了我這學(xué)期對(duì)于科大的空缺。還有那些教學(xué)風(fēng)格迥異的老師們，雖然知道政治老師一直都是針砭時(shí)弊的高手，但第一次知道政治老師可以如此瀟灑的教學(xué)，第一次感受到政治課也可以如此生動(dòng)有趣，第一次在沒有點(diǎn)名的政治課堂上看到幾乎滿座的現(xiàn)象。感謝雖然分隔兩地卻依然彼此牽絆的朋友、同學(xué)，我相信距離不會(huì)淡化我們之間的感情，感謝你們的一路相伴！
    博政課上老師那個(gè)關(guān)于英國(guó)老板放棄事業(yè)自費(fèi)到劍橋讀博研究中國(guó)古董的事讓我記憶猶新，還有那位自稱“化學(xué)是用來混飯吃，這個(gè)（物理）才是我的興趣”的學(xué)者，我知道現(xiàn)在的我不能奢求像他們這樣因?yàn)榕d趣而做研究，因?yàn)榭鞓范x擇如是生活，但希望在今后的研究生涯里可以如他們一樣不去功利的追求什么，而是出于興趣和快樂從事著自己的研究，更希望今后的課題恰好就是自己的興趣所在。
    但求落幕無悔！
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    下面是一位聯(lián)合培養(yǎng)博士生的工作總結(jié)。這是我第一次收到學(xué)生的一份思想總結(jié),有些感觸，特此轉(zhuǎn)發(fā)到研究生生活欄目（不含學(xué)生姓名）。
    陳老師。
    您好!
    光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼間來就快一年了。想來慚愧，來了這么久還沒有做出來什么成果，一直都想向您匯報(bào)工作呢，但是總感覺還沒有做出來什么，不好意思，怕會(huì)令您失望，呵呵！在這段日子，雖然沒有做出來什么，但也學(xué)到了很多，非常感謝您碩士期間對(duì)我科研技能的訓(xùn)練，如果沒有您前期的這些培訓(xùn)，估計(jì)我會(huì)更難以進(jìn)入博士期間的課題。雖然現(xiàn)在進(jìn)展有點(diǎn)慢，但是有了前期的一些基礎(chǔ)后，我明白，接到一個(gè)課題，我該怎樣去處理接下來的一些科研工作?？傮w感覺還算可以，學(xué)到一些東西。
    說到這，不僅使我想起，我剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候很迷茫，因?yàn)楫?dāng)時(shí)就聽說研究生和本科生學(xué)習(xí)方式不一樣，搞科研會(huì)很難，發(fā)文章更難，甚至有人還說很難畢業(yè)。另外，更重要的還是要選好導(dǎo)師，當(dāng)時(shí)我也不了解，所以也就不知道該怎么去選，我入學(xué)的時(shí)候是自費(fèi)，感覺自己基礎(chǔ)又不好，怕很多導(dǎo)師都愿意接受公費(fèi)的學(xué)生，如果我選不到好的導(dǎo)師愿意接受我的話，我怕我進(jìn)入狀態(tài)很難。我一直很感謝x老師，是他讓我認(rèn)識(shí)您這么好的老師，也很感激您能接納我作為您的學(xué)生，我感到非常的榮幸！
    想想我研一剛開始對(duì)科研什么都不懂，當(dāng)其他課題組的同學(xué)還都是一片迷茫不知道該干什么的時(shí)候，您已經(jīng)給我們每個(gè)人安排了適合自己的課題，讓我們能夠很快進(jìn)入角色，在您的耐心指導(dǎo)下，我們每個(gè)人的科研進(jìn)展都比較順利。但是這可辛苦您了，呵呵。因?yàn)楫?dāng)時(shí)我們什么都不懂，是您幫助并且教給我們?cè)鯓尤フ{(diào)試和運(yùn)行程序，給我們講述一些科研思想，指引我們正確的走上科研之路。最開始寫文章，我們不知道該怎樣去寫，又是英文的，文章的結(jié)構(gòu)框架，邏輯順序都不會(huì)。剛開始我們每個(gè)學(xué)生的論文，幾乎寫的都是亂七八糟的，沒有邏輯，沒有結(jié)構(gòu)，有時(shí)候自己看自己的文章就感覺不知道在說什么，抓不住重點(diǎn)。但是您仍然不厭其煩地給我們每個(gè)學(xué)生都認(rèn)真的修改，包括英語(yǔ)語(yǔ)法都要幫我們進(jìn)行修改，一遍，兩遍，三遍。而且還邊修改邊教給我們以后該怎么寫，文章框架該怎么搭建，哪一部分該怎么寫，寫什么等等，這些使我終生受益！每當(dāng)我同學(xué)說他們寫文章的時(shí)候不知道該從何下手，結(jié)果出來了也不知道該怎么寫，不會(huì)整理的時(shí)候，那時(shí)我就感覺自己特別的幸運(yùn)，我說：我們老師都手把手的教我們的，一點(diǎn)一點(diǎn)的給我們講文章的框架結(jié)構(gòu)以及該如何去寫。他們都好羨慕我，來了一句：“你們老師真好，好羨慕你哦”，我當(dāng)時(shí)特高興，為我能拜讀在您的名下而驕傲（盡管我學(xué)的也不好，呵呵！）。而且您總是處處為我們著想，為了讓我們能夠順利讀博以及有助于獎(jiǎng)學(xué)金的評(píng)定，你把自己的排名放到文章的后面。真的很感謝！
    其實(shí),您不僅交給我們?nèi)绾巫鰧W(xué)問，做科研以及如何培養(yǎng)鍛煉自己的科研能力，而且還教給我們做人的道理。您除了跟我們聊科研,還會(huì)給我們講一些關(guān)于人生及做人的態(tài)度。您學(xué)術(shù)思想豐富，治學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)以及樂觀豁達(dá)的人生態(tài)度，這些對(duì)我無形的影響與熏陶，使我終生受益！“一日為師，終生為父”，學(xué)生永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記您的教誨。我感覺每個(gè)人都應(yīng)該懷著一顆感恩的心，感恩身邊幫助過你的每一個(gè)人。您就像自己的父母一樣那么的無私，關(guān)心照顧自己的孩子，處處為我們著想，不僅考慮學(xué)生的現(xiàn)在而且考慮學(xué)生的未來。為了能讓我們學(xué)到的東西，接觸不同的學(xué)科領(lǐng)域，拓寬自己的知識(shí)面，為以后能夠在工作崗位上順利發(fā)展打下基礎(chǔ)，您根據(jù)個(gè)人情況給我們聯(lián)系其他的導(dǎo)師把我們送到了不同的地方繼續(xù)深造。非常感謝您把我送到x老師這里，x老師也是一位非常好的和藹可親，平易近人的好老師和您一樣處處為學(xué)生著想。x老師學(xué)識(shí)淵博，學(xué)風(fēng)正派，為人正直，待人誠(chéng)懇。嘿嘿，我想想就感覺自己好幸運(yùn)，能在影響我人生的最重要的兩個(gè)階段遇到兩位這么好的老師，真好?。。≡诖?，我真誠(chéng)的說一句：老師，您辛苦了，謝謝您?。?！
    呵呵，本來是向您匯報(bào)工作的，現(xiàn)在卻有感而發(fā)不知道怎么就寫了這么多，嘿嘿?，F(xiàn)在開始正式匯報(bào)我的工做吧。
    ……。
    就到年終了，我大概寫了個(gè)文章的框架，也算是近段時(shí)間的工作匯報(bào)吧，里面的一些數(shù)據(jù)，結(jié)果，文獻(xiàn)還沒有整理好，暫時(shí)先發(fā)給您看一下，請(qǐng)您多指點(diǎn)，多給點(diǎn)建議。謝謝！由于時(shí)間關(guān)系我沒有做成ppt，請(qǐng)見諒！
    順祝：您及家人新年快樂！??！
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    下面是一位聯(lián)合培養(yǎng)博士生的年終工作總結(jié)。這是我第一次收到學(xué)生的一份思想總結(jié),有些感觸，特此轉(zhuǎn)發(fā)到研究生生活欄目（不含學(xué)生姓名）。
    陳老師：
    您好!
    光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼間來就快一年了。想來慚愧，來了這么久還沒有做出來什么成果，一直都想向您匯報(bào)工作呢，但是總感覺還沒有做出來什么，不好意思，怕會(huì)令您失望，呵呵！在這段日子，雖然沒有做出來什么，但也學(xué)到了很多，非常感謝您碩士期間對(duì)我科研技能的訓(xùn)練，如果沒有您前期的這些培訓(xùn)，估計(jì)我會(huì)更難以進(jìn)入博士期間的課題。雖然現(xiàn)在進(jìn)展有點(diǎn)慢，但是有了前期的一些基礎(chǔ)后，我明白，接到一個(gè)課題，我該怎樣去處理接下來的一些科研工作。總體感覺還算可以，學(xué)到一些東西。
    說到這，不僅使我想起，我剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候很迷茫，因?yàn)楫?dāng)時(shí)就聽說研究生和本科生學(xué)習(xí)方式不一樣，搞科研會(huì)很難，發(fā)文章更難，甚至有人還說很難畢業(yè)。另外，更重要的還是要選好導(dǎo)師，當(dāng)時(shí)我也不了解，所以也就不知道該怎么去選，我入學(xué)的時(shí)候是自費(fèi)，感覺自己基礎(chǔ)又不好，怕很多導(dǎo)師都愿意接受公費(fèi)的學(xué)生，如果我選不到好的導(dǎo)師愿意接受我的話，我怕我進(jìn)入狀態(tài)很難。我一直很感謝x老師，是他讓我認(rèn)識(shí)您這么好的老師，也很感激您能接納我作為您的學(xué)生，我感到非常的榮幸！
    想想我研一剛開始對(duì)科研什么都不懂，當(dāng)其他課題組的同學(xué)還都是一片迷茫不知道該干什么的時(shí)候，您已經(jīng)給我們每個(gè)人安排了適合自己的課題，讓我們能夠很快進(jìn)入角色，在您的耐心指導(dǎo)下，我們每個(gè)人的科研進(jìn)展都比較順利。但是這可辛苦您了，呵呵。因?yàn)楫?dāng)時(shí)我們什么都不懂，是您幫助并且教給我們?cè)鯓尤フ{(diào)試和運(yùn)行程序，給我們講述一些科研思想，指引我們正確的走上科研之路。最開始寫文章，我們不知道該怎樣去寫，又是英文的，文章的結(jié)構(gòu)框架，邏輯順序都不會(huì)。剛開始我們每個(gè)學(xué)生的論文，幾乎寫的都是亂七八糟的，沒有邏輯，沒有結(jié)構(gòu)，有時(shí)候自己看自己的文章就感覺不知道在說什么，抓不住重點(diǎn)。但是您仍然不厭其煩地給我們每個(gè)學(xué)生都認(rèn)真的修改，包括英語(yǔ)語(yǔ)法都要幫我們進(jìn)行修改，一遍，兩遍，三遍。而且還邊修改邊教給我們以后該怎么寫，文章框架該怎么搭建，哪一部分該怎么寫，寫什么等等，這些使我終生受益！每當(dāng)我同學(xué)說他們寫文章的時(shí)候不知道該從何下手，結(jié)果出來了也不知道該怎么寫，不會(huì)整理的時(shí)候，那時(shí)我就感覺自己特別的幸運(yùn)，我說：我們老師都手把手的教我們的，一點(diǎn)一點(diǎn)的給我們講文章的框架結(jié)構(gòu)以及該如何去寫。他們都好羨慕我，來了一句：“你們老師真好，好羨慕你哦”，我當(dāng)時(shí)特高興，為我能拜讀在您的名下而驕傲（盡管我學(xué)的也不好，呵呵?。６夷偸翘幪帪槲覀冎?，為了讓我們能夠順利讀博以及有助于獎(jiǎng)學(xué)金的評(píng)定，你把自己的排名放到文章的后面。真的很感謝！
    其實(shí),您不僅交給我們?nèi)绾巫鰧W(xué)問，做科研以及如何培養(yǎng)鍛煉自己的科研能力，而且還教給我們做人的道理。您除了跟我們聊科研,還會(huì)給我們講一些關(guān)于人生及做人的態(tài)度。您學(xué)術(shù)思想豐富，治學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)以及樂觀豁達(dá)的人生態(tài)度，這些對(duì)我無形的影響與熏陶，使我終生受益！“一日為師，終生為父”，學(xué)生永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記您的教誨。我感覺每個(gè)人都應(yīng)該懷著一顆感恩的心，感恩身邊幫助過你的每一個(gè)人。您就像自己的父母一樣那么的無私，關(guān)心照顧自己的孩子，處處為我們著想，不僅考慮學(xué)生的現(xiàn)在而且考慮學(xué)生的未來。為了能讓我們學(xué)到更多的東西，接觸不同的學(xué)科領(lǐng)域，拓寬自己的知識(shí)面，為以后能夠在工作崗位上順利發(fā)展打下基礎(chǔ)，您根據(jù)個(gè)人情況給我們聯(lián)系其他的導(dǎo)師把我們送到了不同的地方繼續(xù)深造。非常感謝您把我送到x老師這里，x老師也是一位非常好的和藹可親，平易近人的好老師和您一樣處處為學(xué)生著想。x老師學(xué)識(shí)淵博，學(xué)風(fēng)正派，為人正直，待人誠(chéng)懇。嘿嘿，我想想就感覺自己好幸運(yùn)，能在影響我人生的最重要的兩個(gè)階段遇到兩位這么好的老師，真好?。?！在此，我真誠(chéng)的說一句：老師，您辛苦了，謝謝您?。。?BR>    呵呵，本來是向您匯報(bào)工作的，現(xiàn)在卻有感而發(fā)不知道怎么就寫了這么多，嘿嘿。現(xiàn)在開始正式匯報(bào)我的工做吧。
    ……。
    就到年終了，我大概寫了個(gè)文章的框架，也算是近段時(shí)間的工作匯報(bào)吧，里面的一些數(shù)據(jù)，結(jié)果，文獻(xiàn)還沒有整理好，暫時(shí)先發(fā)給您看一下，請(qǐng)您多指點(diǎn)，多給點(diǎn)建議。謝謝！由于時(shí)間關(guān)系我沒有做成ppt，請(qǐng)見諒！
    順祝：您及家人新年快樂?。?！
    博士論文寫作總結(jié)篇七
    2020年博后智庫(kù)各個(gè)專業(yè)委員會(huì)積極撰寫研究報(bào)告，為桐鄉(xiāng)的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，重點(diǎn)研究方向?yàn)椋?BR>    1、產(chǎn)城融合。產(chǎn)城融合的核心在于產(chǎn)業(yè)，城市建設(shè)須做好前瞻性的規(guī)劃和定位，避免盲目地城市化導(dǎo)致城市空心化，真正落實(shí)產(chǎn)業(yè)定位，實(shí)現(xiàn)城市與產(chǎn)業(yè)發(fā)展之間的相互促進(jìn)作用。而城市更新的土地資源、空間資源用于發(fā)展新興產(chǎn)業(yè)(或未來前沿產(chǎn)業(yè))具有非常重要的城市發(fā)展意義，如此落實(shí)產(chǎn)城融合，城市才具有發(fā)展的可持續(xù)性。結(jié)合國(guó)家大力支持的特色小鎮(zhèn)建設(shè)，并與有前瞻性的房地產(chǎn)開發(fā)商合作，爭(zhēng)取在桐鄉(xiāng)取得一個(gè)產(chǎn)城融合實(shí)踐試點(diǎn)。
    2.綠色金融。面對(duì)日益嚴(yán)峻的資源和環(huán)境約束，發(fā)展綠色金融是推動(dòng)城市經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的必然選擇。我國(guó)金融總量雖然位居世界前列，但綠色金融占比過低，難以有力發(fā)揮調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、撬動(dòng)經(jīng)濟(jì)綠色增長(zhǎng)的金融支點(diǎn)作用。當(dāng)前，亟須疏導(dǎo)傳統(tǒng)金融轉(zhuǎn)向綠色投向，提高綠色金融供給，強(qiáng)化桐鄉(xiāng)企業(yè)和消費(fèi)者的綠色偏好，使傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)向綠色項(xiàng)目轉(zhuǎn)型。
    3.遙感和人工智能。隨著空間科學(xué)的發(fā)展，遙感技術(shù)得到越來越廣泛的應(yīng)用，如城市建設(shè)行政管理、高清晰度的衛(wèi)片等，其實(shí)際應(yīng)用具有非常重要的意義。遙感和人工智能是中國(guó)制造2025計(jì)劃一個(gè)重要的實(shí)施手段，能夠使整個(gè)桐鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)水平和高科技水平提高。
    4.文化旅游產(chǎn)業(yè)規(guī)劃研究。文化強(qiáng)國(guó)是習(xí)近平總書記在十九大提出的一個(gè)重要的愿景，旅游行業(yè)是一個(gè)能夠使老百姓迅速致富，而且也是一個(gè)低碳的生態(tài)產(chǎn)業(yè)。這兩塊的結(jié)合能夠打造一些文旅小鎮(zhèn)，包括相應(yīng)的配套規(guī)劃、金融服務(wù)和體育賽事的融合等等，都非常有發(fā)展前景和高附加值。
    博士論文寫作總結(jié)篇八
    1.思想政治表現(xiàn)、品德素質(zhì)修養(yǎng)。
    能夠認(rèn)真貫徹黨的基本路線方針政策，利用電視、電腦、報(bào)紙、雜志等媒體關(guān)注國(guó)內(nèi)國(guó)際形勢(shì)，學(xué)習(xí)黨的基本知識(shí)和有關(guān)政治思想文件、書籍，深刻領(lǐng)會(huì)胡-總-書-記的講話精神，并把它作為思想的綱領(lǐng)，行動(dòng)的指南;遵紀(jì)守法，認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí);具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心，積極主動(dòng)認(rèn)真的.學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，科研工作中能夠做到理論聯(lián)系實(shí)際。
    2.專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)效果。
    在專業(yè)課程的學(xué)習(xí)上，根據(jù)自身研究方向的要求，有針對(duì)性的認(rèn)真研讀了有關(guān)核心課程，為自己的科研工作打下扎實(shí)基礎(chǔ);并涉獵了一部分其他課程，開闊視野，對(duì)本人研究方向的應(yīng)用背景以及整個(gè)學(xué)科的結(jié)構(gòu)有了宏觀的認(rèn)識(shí)。在英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面，通過了大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)考試，具備了較強(qiáng)的英語(yǔ)聽說能力，在撰寫論文期間，查閱了大量的英文資料。同時(shí)在博士階段的學(xué)習(xí)中，參與了導(dǎo)師的多項(xiàng)課題研究，并且申請(qǐng)了一項(xiàng)校級(jí)課題。
    在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，積極參與各項(xiàng)教學(xué)科研活動(dòng)，在教學(xué)實(shí)踐的過程中，認(rèn)真閱讀教材、查閱學(xué)術(shù)資料和參考書籍，在課堂上吸收各個(gè)知識(shí)點(diǎn)。同時(shí)自己具有較強(qiáng)的實(shí)踐動(dòng)手能力，參與了導(dǎo)師多項(xiàng)課題的研究，使自己的理論知識(shí)與實(shí)踐水平得到了進(jìn)一步的增強(qiáng)和提高。
    在開展工作之前做好個(gè)人工作計(jì)劃，有主次的先后及時(shí)的完成各項(xiàng)工作，達(dá)到預(yù)期的效果，保質(zhì)保量的完成工作，工作效率高，同時(shí)在工作中學(xué)習(xí)了很多東西，也鍛煉了自己，經(jīng)過不懈的努力，使工作水平有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，開創(chuàng)了工作的新局面，為實(shí)驗(yàn)中心的工作做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
    3.生活及身體健康。
    在平時(shí)生活中，為人處世和善熱情，和同學(xué)關(guān)系融洽，并積極參與各項(xiàng)集體活動(dòng)，在擔(dān)任支委期間，熱情為同學(xué)們服務(wù)。
    總結(jié)一年的學(xué)習(xí)和工作，盡管有了一定的進(jìn)步和成績(jī)，但在一些方面還存在著不足，有待于在今后的學(xué)習(xí)和工作中加以改進(jìn)。
    注：查看本文相關(guān)詳情請(qǐng)搜索進(jìn)入安徽人事資料網(wǎng)然后站內(nèi)搜索博士中期考核總結(jié)。
    博士論文寫作總結(jié)篇九
    摘要是向讀者敘述本文的創(chuàng)新點(diǎn)和它的價(jià)值，一般采取陳述方式。包含三個(gè)組成部分：
    (1)問題說明。指明論文所要解決的問題，問題界定要清晰，并令讀者意識(shí)到此問題的價(jià)值所在。
    (2)創(chuàng)新點(diǎn)。研究工作的貢獻(xiàn)，即與眾不同的新發(fā)現(xiàn)。創(chuàng)新點(diǎn)應(yīng)占去摘要中大部分篇幅。
    (3)論證途徑的說明。創(chuàng)新點(diǎn)論證過程不必?cái)⑹?，但作者若在論證方法技術(shù)上有改進(jìn)和創(chuàng)新之處則可以寫上。
    博士論文寫作總結(jié)篇十
    博士是對(duì)攻讀博士學(xué)位的研究生的稱呼，同樣也可用來稱呼已獲得博士學(xué)位的人員。在國(guó)外特指獲得過博士學(xué)位的人，中國(guó)則把博士生也稱為某某博士。
    一.研讀文獻(xiàn)。
    一般來說，一個(gè)博士生在入學(xué)后就已經(jīng)確定了其博士論文所屬的領(lǐng)域或者方向，因?yàn)檫@是在報(bào)考和錄取時(shí)就確定好了的，除非入學(xué)后還要進(jìn)行修改，而那是另當(dāng)別論的。
    在第一年完成博士課程的學(xué)習(xí)并且取得應(yīng)有的學(xué)分之后，就自然進(jìn)入了文獻(xiàn)的收集和研讀的過程中了。文獻(xiàn)的收集及研讀對(duì)于博士論文來說既是一個(gè)開始，又是非常關(guān)鍵的。你過去沒有進(jìn)行過研究，現(xiàn)在也沒有仔細(xì)研讀該領(lǐng)域中別人的研究成果，怎么也不可能搞出什么象樣的東西的。所以，在這個(gè)工作之前，你只可能是一張白紙，什么也沒有，什么也不知道，更不知道什么是該領(lǐng)域的前沿研究課題，也不會(huì)使用該領(lǐng)域中的常用技術(shù)，不可能只是這樣白版一塊就可以做出什么象樣的東西的。
    1.收集文獻(xiàn)。
    向以及創(chuàng)新的可能性作出預(yù)測(cè)。
    在綜述性文獻(xiàn)中，作者會(huì)羅列出大量的參考文獻(xiàn)，并且還要對(duì)這些參考文獻(xiàn)的相對(duì)重要性進(jìn)行評(píng)說。你就可以根據(jù)這樣的評(píng)說和所羅列出來的文獻(xiàn)去進(jìn)一步搜索更多的文獻(xiàn)，然后又從那里的參考文獻(xiàn)去找出更多的參考文獻(xiàn)，如此等等。這樣，沿著一條路線，你就可以在一段時(shí)間里，譬如，在一年以內(nèi)，做到基本掌握該領(lǐng)域的研究情況了，也知道這個(gè)領(lǐng)域的前沿是什么了。
    另外的一種文獻(xiàn)收集方法是根據(jù)作者和關(guān)鍵詞去檢索。
    當(dāng)然，即使在同樣一個(gè)領(lǐng)域里研究的問題還是很多的，可以事先帶著問題去搜索，如公司治理問題，可持續(xù)發(fā)展問題，經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)問題等。這就需要使用關(guān)鍵詞搜索法了。
    如何利用互連網(wǎng)搜索文獻(xiàn)?
    現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，使得人們可以更為便捷地獲取信息資源。在文獻(xiàn)搜集過程中，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，常?？梢允掳牍Ρ?。
    利用網(wǎng)絡(luò)搜集資源大致有兩種：一是處于選題階段，還沒有論文方向，想找一個(gè)合適的方向來做，此時(shí)可以在網(wǎng)上搜索“review”“survey”等，閱讀一些文獻(xiàn)綜述，在其中尋找自己感興趣的方向;另一種是已經(jīng)確定了大致方向，希望了解本研究領(lǐng)域的進(jìn)展，此時(shí)應(yīng)當(dāng)請(qǐng)教這一領(lǐng)域的專家，搞清楚哪些人是這一領(lǐng)域的牛人，搜索他們的文章――國(guó)外的傳統(tǒng)，很多雜志要介紹某個(gè)領(lǐng)域的成就和進(jìn)展，都會(huì)邀請(qǐng)牛人來寫綜述――只有知道哪些人是這一領(lǐng)域的杰出代表，才可能從這些人的著作中體驗(yàn)這一領(lǐng)域激動(dòng)人心的發(fā)展。網(wǎng)絡(luò)搜索技巧我也談一下：首先，肯定是一個(gè)很好的圖書館，它是全世界最大的搜索引擎，并且可以支持中文、英文搜索。如果你已經(jīng)知道一篇文章的名字，不妨把名字輸進(jìn)去看看――這里多說一句，因?yàn)閲?guó)外的論文全文通常都是pdf格式的，所以不妨在輸入的論文名字前加個(gè)“[pdf]”，比如可以這樣“[pdf]+asurveyofcorporategovernance”作為關(guān)鍵詞搜索，這樣就有助于限制你搜索的是pdf格式的論文全文，你可以很方便地搜索到公司治理研究四人幫llsv的《公司治理的一個(gè)綜述》全文。
    但是，google搜索到的全文常常只是workingpaper，沒有雜志的編號(hào)頁(yè)碼，因此在論文中引用有一定的不方便。我們要搜索已發(fā)表的論文也很容易，目前管理學(xué)院購(gòu)買了ebsco等外文數(shù)據(jù)庫(kù)，這些數(shù)據(jù)庫(kù)提供了大量的論文全文，90年代以后尤其是95年以后的文獻(xiàn)，基本上可以方便查詢。如果通過這些全文數(shù)據(jù)庫(kù)還不能查閱到所需要的論文，不妨把論文發(fā)表期刊頁(yè)碼記下來(方便引用)，然后到google上搜索其workingpaper。如果google上還不能搜集到，那么還可以嘗試搜尋作者的主頁(yè)，也許上面會(huì)有，如果仍然沒有，還可以嘗試通過作者的郵件地址直接寫信索取。我的經(jīng)驗(yàn)，老外們是比較熱情的。如果這些方法都嘗試了還不行，最后還可以在ebsco查閱國(guó)內(nèi)館藏，請(qǐng)求幫助――一般地，比較經(jīng)典的論文大多會(huì)有好事者放到網(wǎng)上，所以，嘗試以上各種辦法都無法得到某篇文獻(xiàn)，要么忍痛放棄，要么只有求助國(guó)外的朋友，或者從其他文獻(xiàn)中間接引用。
    搜集文獻(xiàn)還有一個(gè)值得提出的方面。國(guó)外論文發(fā)表周期較長(zhǎng)，我們現(xiàn)在看到的論文，實(shí)際上可能是兩三年前的作品，因此要把握研究動(dòng)態(tài)，最好還是看workingpaper，這樣可了解別人現(xiàn)在正在研究什么。而且，你在博士論文開題時(shí)讀到的好的workingpaper，等你博士論文寫成，這個(gè)workingpaper大概也已經(jīng)發(fā)表了，此時(shí)不妨再上網(wǎng)查一下其發(fā)表的期刊，將發(fā)表信息正式列如你的參考文獻(xiàn)，你的論文文獻(xiàn)注釋就會(huì)更規(guī)范，而且兼顧了注釋最新文獻(xiàn)的要求。
    最后，給大家列幾個(gè)我經(jīng)常使用的幾個(gè)比較好的免費(fèi)提供workingpaper下載的網(wǎng)站：idea，nber()，此外還有很多大學(xué)、研究所也提供了其工作論文免費(fèi)下載地址，比如laffont教授創(chuàng)立的idei(/)。網(wǎng)站眾多，大家慢慢去學(xué)會(huì)使用。這里不再多講。jestor,econbase,sciencedirect等也是很好的數(shù)據(jù)庫(kù)，不過需要付費(fèi)使用。
    2.研讀文獻(xiàn)與讀書筆記。
    其實(shí)，研讀文獻(xiàn)應(yīng)該是與文獻(xiàn)的檢索過程同時(shí)或者是交錯(cuò)進(jìn)行的。在檢索到文獻(xiàn)的同時(shí)就應(yīng)該開始進(jìn)行文獻(xiàn)的研讀了，同時(shí)，在研讀文獻(xiàn)的同時(shí)就應(yīng)該根據(jù)在閱讀過程中出現(xiàn)的新的檢索要求去檢索新的文獻(xiàn)，收集文獻(xiàn)是一個(gè)不斷反復(fù)進(jìn)行的過程。所以是“研讀”而不是“閱讀”文獻(xiàn)，是要求在讀文獻(xiàn)的時(shí)候應(yīng)該同時(shí)捕捉住產(chǎn)生的火花進(jìn)行研究，而不僅僅是一種簡(jiǎn)單的閱讀過程，如進(jìn)行新的模型的推導(dǎo)及用新的數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算等。在看人家的文章的時(shí)候，要養(yǎng)成用“批判”和“懷疑”的眼光去思考的習(xí)慣，在讀到人家的判斷時(shí)，應(yīng)該在自己的心中不斷地問著“是嗎?為什么?可能不是這樣的吧?”，同時(shí)試著去找相反的例子，還有在邏輯上進(jìn)行深入的思考――這就是“研究”。根據(jù)我自己的經(jīng)驗(yàn)，在讀文獻(xiàn)的時(shí)候，特別是沿著一條固定的思路下去讀了許多文獻(xiàn)之后，很容易就出現(xiàn)新的火花和思如泉涌的情形。但是，過了之后，就容易把它們忘記了。因此，為了在后面寫作論文的時(shí)候可以充分利用前面在讀文獻(xiàn)的時(shí)候出現(xiàn)的新的想法和線索，為了不忘記它們。一般要采用做讀書筆記的辦法。讀書筆記的寫法是：
    (1)什么雜志，第幾期，什么地方有關(guān)于什么問題的什么論述，它對(duì)于我即將做的博論文有什么參考作用，或者我對(duì)于這個(gè)問題有什么自己的見解，可能會(huì)有什么貢獻(xiàn)等等。
    (2)讀書筆記要進(jìn)行分類，如分為數(shù)學(xué)模型方面的;實(shí)證研究方面的;中文文獻(xiàn)方面的;外文文獻(xiàn)方面的;數(shù)據(jù)方面的;純理論方面的;政策分析方面的;學(xué)術(shù)爭(zhēng)論方面的;案例材料方面的等等。
    (3)重點(diǎn)分析或者精讀幾篇代表性的文獻(xiàn);。
    (4)重要的是要寫心得體會(huì);。
    (5)重要的數(shù)據(jù)要及時(shí)記下來;。
    (6)前面的過程可能有反復(fù)，自己的見解也會(huì)有變化的。
    在國(guó)內(nèi)收集文獻(xiàn)，特別是收集外文文獻(xiàn)一般是有困難的;但是在北京圖書館就可以收集到與國(guó)外差不多同樣的文獻(xiàn)，所以，盡量爭(zhēng)取去北圖收集資料;但是，目前重慶大學(xué)圖書館也可以收集到相當(dāng)多的外文文獻(xiàn);泡圖書館是讀博士的必需過程，全世界都是如此，這個(gè)環(huán)節(jié)不可缺少。
    二.開題報(bào)告。
    在文獻(xiàn)收集和研讀的基礎(chǔ)上，就要開始進(jìn)入開題的過程了。開題報(bào)告的實(shí)質(zhì)是向老師們匯報(bào)自己的博士論文準(zhǔn)備情況，同時(shí)讓老師們就自己的研究思路給予評(píng)論和提出建議，從而達(dá)到進(jìn)一步明確研究目標(biāo)，理清研究思路，以及在文獻(xiàn)和研究方法方面從老師那里獲得更多幫助的目的。開題報(bào)告在這個(gè)任務(wù)目標(biāo)的引導(dǎo)下，應(yīng)該就選題，文獻(xiàn)綜述(除了開題報(bào)告之外，博士生還要寫專門的文獻(xiàn)綜述報(bào)告，可以結(jié)合起來做)，研究的目標(biāo)，研究的內(nèi)容，方法，創(chuàng)新，技術(shù)路線，研究的可行性等方面進(jìn)行全面，深入的介紹說明，并且接受老師們的批評(píng)和建議。這里，有一些要注意的問題：
    (1)開題報(bào)告的性質(zhì)任務(wù)是匯報(bào)自己的研究工作準(zhǔn)備情況，包括文獻(xiàn)資料的收集，研讀情況，研究的初步思路，可行性等，同時(shí)接受老師們的建議。所以，開題報(bào)告與畢業(yè)答辯是不同的，學(xué)生面對(duì)老師的態(tài)度不是辯論，而是“咨詢”，應(yīng)該借助這個(gè)機(jī)會(huì)盡可能多地向老師們請(qǐng)教，獲得更多的幫助和信息。根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)，這個(gè)過程對(duì)于以后的研究和論文寫作有著極大的幫助，同學(xué)們應(yīng)該加倍注意。
    (2)在研究的內(nèi)容中應(yīng)該寫出要研究的各個(gè)方面，要把研究這些方面的問題，方法，初步的思路，可能出現(xiàn)的難點(diǎn)以及如何去應(yīng)對(duì)和解決這些難點(diǎn)的準(zhǔn)備性思路都寫出來，但文字要簡(jiǎn)練，因?yàn)橹皇浅醪降臉?gòu)思，不必長(zhǎng)篇累牘。
    許多同學(xué)在這部分內(nèi)容的寫作上把研究?jī)?nèi)容寫成象一本書和是畢業(yè)論文的目錄，這是不符合要求的。
    一般地，研究?jī)?nèi)容從大的方面看應(yīng)該按照如下的順序和范圍寫：第一，選題的意義，包括理論和實(shí)踐上的意義;首先，要說明選題在理論上可能會(huì)有什么樣的貢獻(xiàn)，要說清楚這一點(diǎn)實(shí)際上對(duì)同學(xué)的要求是很高的，因?yàn)橹挥谐浞终莆樟讼嚓P(guān)的文獻(xiàn)以及對(duì)于這個(gè)領(lǐng)域中的理論發(fā)展有充分的了解情況下，才可能把這個(gè)問題說清楚;然后，要說明研究這個(gè)問題在實(shí)踐上的價(jià)值，這需要對(duì)于所研究問題的實(shí)際用處有所了解;一般地，選題要具有“重要性”，“前沿性”，“可操作性”，還要有方法論上的意義;“重要性“指研究的問題關(guān)系到理論上和實(shí)踐上的重要突破口，對(duì)于國(guó)家社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人民福祉具有關(guān)鍵性的推進(jìn)作用;”可操作性“指預(yù)期可以在規(guī)定的論文期限內(nèi)完成，即可以做出來，所以要對(duì)難度進(jìn)行評(píng)估，既不要選太容易的題目，也不要選擇過于難的題目;“方法論上的意義”是指研究這個(gè)問題預(yù)期會(huì)使用到一些新的研究方法;在科學(xué)研究中，新方法的使用是十分重要的，事實(shí)上，有些研究得到的結(jié)果可能是平凡的(即人們?cè)缫呀?jīng)知道的，或者憑直觀就知道的)，但是，運(yùn)用新方法研究這些問題也是有價(jià)值的;譬如，老農(nóng)民可能有許多完全憑經(jīng)驗(yàn)的方法去預(yù)測(cè)天氣，但是，這一點(diǎn)也不妨礙科學(xué)家運(yùn)用包括stocks方程在內(nèi)的空氣動(dòng)力學(xué)的新方法去預(yù)測(cè)天氣，盡管在開始還很難說這種新方法就一定比老方法來得準(zhǔn)確一些;方法運(yùn)用在博士論文中占有相當(dāng)重要的一席之地;所以，在開題報(bào)告中要求有對(duì)于使用什么樣的方法予以專門的說明;第二，研究的理論和實(shí)踐的背景，理論基礎(chǔ)研究及回顧等;第三，，國(guó)內(nèi)外文獻(xiàn)綜述;第四，問題的現(xiàn)狀，根源以及成因分析;第五，模型或者指標(biāo)體系研究(構(gòu)造)，這部分是論文的核心，是創(chuàng)新出現(xiàn)的地方，是衡量論文學(xué)術(shù)水平的關(guān)鍵部分，通常要有數(shù)量模型或者是數(shù)量指標(biāo)，也是單獨(dú)發(fā)表高水平論文的內(nèi)容抽取部分;第六，案例分析或?qū)嵶C分析部分，通常是運(yùn)用計(jì)量經(jīng)濟(jì)模型對(duì)前面得出來的理論創(chuàng)新結(jié)果進(jìn)行檢驗(yàn)或者是用案例進(jìn)行驗(yàn)證;第七，政策建議，如果說前面的理論研究是對(duì)于經(jīng)濟(jì)管理問題進(jìn)行的診斷的話，這里就是在診斷結(jié)果的基礎(chǔ)上開出藥方，對(duì)于解決所研究的問題提出基于自己的理論研究的政策建議。在這里。許多同學(xué)愛犯的毛病是提出的政策建議的思路與自己在前面進(jìn)行的理論研究之間沒有什么關(guān)系。
    當(dāng)然，不是說所有的博士論文都應(yīng)該按照上面的內(nèi)容順序來寫，這里這是提供一個(gè)參照。但是，大多數(shù)論文的內(nèi)容組織基本上是按照這個(gè)框架來做的，或者說在這個(gè)框架上作一些變動(dòng)后進(jìn)行的。
    (3)創(chuàng)新部分是論文的亮點(diǎn)，要“具體”，“恰當(dāng)”地寫出創(chuàng)新的要點(diǎn)。不要太抽象，要把自己的思路與現(xiàn)有的研究有什么不同的地方說出來，還要說出自己的思路在什么地方比起現(xiàn)有的研究要高明一些，否則就不能說是“創(chuàng)新”。
    (4)技術(shù)路線一般是指研究的準(zhǔn)備，啟動(dòng)，進(jìn)行，再重復(fù)，取得成果的過程，不是指畢業(yè)論文的寫作過程，更不是指答辯的準(zhǔn)備和進(jìn)行過程，許多同學(xué)會(huì)出現(xiàn)這些偏誤。
    (5)開題報(bào)告一定是在文獻(xiàn)收集和研讀過程之后進(jìn)行的，因?yàn)楦鶕?jù)上面說明的邏輯，在之前就做開題報(bào)告是不可能按照開題報(bào)告應(yīng)有的內(nèi)容進(jìn)行的。所以，為了開題，文獻(xiàn)收集和研讀是要盡快進(jìn)行的，要抓緊時(shí)間做。
    (6)方法運(yùn)用應(yīng)該寫得具體一些，許多同學(xué)把這一項(xiàng)寫成“運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義的方法”，“運(yùn)用定量與定性相結(jié)合的方法”，“宏觀分析與微觀分析相結(jié)合”，“理論分析與實(shí)際運(yùn)用相結(jié)合”等諸如此類的大框框，一點(diǎn)也不具體，實(shí)際上不知道他到底要用什么樣的方法;這里要寫出具體的方法，如運(yùn)用博弈論的方法，計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)的方法，案例分析的方法，甚至更加具體到如“通過在索洛模型中植入不可再生資源投入變量，然后研究人均收入可持續(xù)增長(zhǎng)是否可以實(shí)現(xiàn)或者在什么樣的條件下可以實(shí)現(xiàn)，從而獲得有關(guān)可持續(xù)發(fā)展新模型的方法”等等。
    (7)案例――一個(gè)優(yōu)秀的博士生開題報(bào)告。
    級(jí)的田盈同學(xué)的開題報(bào)告做得比較好，管理學(xué)院的一些資深教授的評(píng)論是“很難見到的十分好的博士生開題報(bào)告”。它符合上面提出的有關(guān)開題報(bào)告的要求。下面，我把田盈同學(xué)的開題報(bào)告貼在本文的最后，供大家參考。
    三.研究與重點(diǎn)突破。
    博士論文中的理論創(chuàng)新是核心，是代表論文水平的標(biāo)志，也是最困難的?？梢赃@樣說，只要把這個(gè)問題解決了，論文也就解決了一大半了。所以，應(yīng)該先重點(diǎn)突破這一點(diǎn)。同時(shí)，因?yàn)檎麄€(gè)論文基本上是圍繞這個(gè)問題的突破或創(chuàng)新而展開的，所以，這個(gè)核心問題沒有解決，也就無從談起論文的寫作了。因此，先不要忙著寫論文，一定要先進(jìn)行研究，有了成果，才會(huì)有東西可以寫。因此，學(xué)校對(duì)于博士生都要求發(fā)表論文，特別是要求在一級(jí)學(xué)報(bào)和核心雜志上發(fā)表論文。因?yàn)椋绻麤]有有創(chuàng)新性的研究成果，發(fā)表論文還是不容易的。
    這一個(gè)過程是整個(gè)論文寫作階段中最困難的。不要急，要慢慢來。要有一個(gè)蘊(yùn)踉的階段，要多嘗試。這個(gè)階段也是最會(huì)讓人感到沮喪的，自己會(huì)發(fā)覺自己“很苯”，許多地方都不如人，因?yàn)闀?huì)遭遇許多次的失敗，甚至?xí)械讲┦空撐氖亲霾怀鰜淼?，甚至?xí)械较胍艞墸?。注意，這種感覺是所有人在做博士論文時(shí)都會(huì)有的，不只是你一個(gè)人才會(huì)有的感覺，所以一定要堅(jiān)持。根據(jù)我和許多其他人的經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)這個(gè)過程持續(xù)一段時(shí)間后，火花就會(huì)產(chǎn)生了，堅(jiān)持在最后的就是勝利者。哥德說：冬天已經(jīng)來臨，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?這一個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻，不要言放棄。
    創(chuàng)新要來自新的火花的產(chǎn)生，而新火花是如何產(chǎn)生的呢?根據(jù)經(jīng)驗(yàn)，主要是來自多讀模型的過程。一般地，看了許多模型后，會(huì)產(chǎn)生有關(guān)構(gòu)造新模型的思路;當(dāng)然，這種新模型的構(gòu)造一般也是建立在通過修改別人的模型的基礎(chǔ)上的，而如果沒有讀看許多的別人搞的模型，沒有站在前人的肩膀上，一般來說是不可能做出有創(chuàng)新意義的研究的。這個(gè)過程的進(jìn)行一般具有如下的特點(diǎn)：
    (2)尋找現(xiàn)有模型存在這種不足的原因，這是一個(gè)診斷的過程;。
    (4)這時(shí)應(yīng)該多與導(dǎo)師聯(lián)系，多請(qǐng)教別的高手，但更主要的是要多思考多研究，同時(shí)還要補(bǔ)充學(xué)習(xí)自己過去沒有掌握的一些技術(shù)性研究方法。
    四.寫作和發(fā)表論文。
    如果成功地解決了上一個(gè)階段的問題，這一個(gè)問題就是水到渠成的了。投遞文章要投一級(jí)雜志，因?yàn)檫@是要實(shí)現(xiàn)解決的問題。博士生被要求在一級(jí)雜志上發(fā)表論文，否則不能答辯。其它還要在cissci目錄上的雜志上發(fā)表論文若干篇，這些雜志的面要比一級(jí)雜志寬一些，難度也要小一些，但也是不太容易的。有人說，現(xiàn)在在雜志上發(fā)表論文很難，特別是在一級(jí)雜志上，沒有熟人是不可能的。因?yàn)橐患?jí)雜志就那么幾本，而全國(guó)有那么多博士生要發(fā)表文章，同時(shí)，雜志上發(fā)表文章的有許多的是“人情”和“關(guān)系”文章，還有名家名流和大官的文章，剩下的版面才比較公平的留給了自由投稿者。盡管如此，我認(rèn)為情況還沒有想象的那么糟。有些問題是沒有辦法的，因?yàn)閷W(xué)術(shù)腐敗是當(dāng)前十分突出的問題。但是，只要文章寫得好，即使是一級(jí)雜志，發(fā)表文章，甚至是發(fā)表多篇文章也不是沒有可能的。譬如，有的博士生(如田盈同學(xué)，希望大家向他學(xué)習(xí))在入學(xué)一到二年中就在一級(jí)雜志上發(fā)表了多篇論文了。當(dāng)然，他們參加了一些基金類課題也是一個(gè)原因。在許多一級(jí)雜志上，是鼓勵(lì)基金類課題的研究論文發(fā)表的。所以，同學(xué)們應(yīng)該盡量參予一些基金類縱向課題的研究。另外，有模型的文章也更加容易發(fā)表一些。學(xué)校要求至少要在一級(jí)雜志上發(fā)表一篇論文，但是，僅僅是一篇文章還只是剛剛及格，一般要發(fā)表兩篇以上才會(huì)有比較好的效果。
    五.寫作畢業(yè)論文。
    在完成了論文發(fā)表的數(shù)量和質(zhì)量要求之后，就自然進(jìn)入了畢業(yè)論文的寫作階段。實(shí)際上，在雜志上發(fā)表的論文本來也是畢業(yè)論文的重要組成部分。但是，發(fā)表的論文是專題式的，還不是成體系的，需要把不同的專題研究聯(lián)系起來，鏈接不同的部分，從而構(gòu)成一個(gè)統(tǒng)一的論證系統(tǒng)。這就是畢業(yè)論文的寫作。同時(shí)，畢業(yè)論文還是學(xué)校檢驗(yàn)學(xué)生整體的知識(shí)掌握情況的一個(gè)方式，所以還不是一個(gè)簡(jiǎn)單的研究問題。因此，除了學(xué)術(shù)創(chuàng)新之外，畢業(yè)論文的寫作還對(duì)于文字語(yǔ)言的表達(dá)，知識(shí)面，論文結(jié)構(gòu)組織和邏輯運(yùn)用等有一定的要求。在寫畢業(yè)論文的時(shí)候，要大力借助于讀書筆記。根據(jù)前面已經(jīng)完成的讀書筆記，可以做到事半功倍的效果。特別是論文中的文獻(xiàn)綜述部分，基本上就是從讀書筆記中來的，或者說是讀書筆記的更加系統(tǒng)的整理，深化和擴(kuò)充而已。
    六.關(guān)于“創(chuàng)新”的一些補(bǔ)充看法。
    博士論文對(duì)于“理論創(chuàng)新”有著特別的要求，關(guān)于這一點(diǎn)，許多同學(xué)不太清楚。首先，博士論文對(duì)于創(chuàng)新的要求是“理論”上的“創(chuàng)新”，不是在編寫程序軟件和某一個(gè)具體的算法上的改進(jìn)性“創(chuàng)新”，更不是一個(gè)案例的編寫或者具體的政策分析，是否有“理論”上的創(chuàng)新應(yīng)該說是博士論文與mba畢業(yè)論文的根本不同之一。其次，創(chuàng)新的過程有一定的方法可尋，并不是完全靠天上掉餡餅。那么，如何才能做到理論創(chuàng)新呢?方法是什么呢?這里有一些經(jīng)驗(yàn)之談：
    4.特殊到一般。
    從一般到特殊是大家都會(huì)的，但是，逆向思維往往是創(chuàng)造性思維的成功方法。注意個(gè)例觀察的一般性推廣。從個(gè)例中看出一般性的規(guī)律就是“啟發(fā)”;譬如，就發(fā)現(xiàn)了存在于一些制造業(yè)(如飛機(jī)制造業(yè))中的“干中學(xué)”(learningbydoing)現(xiàn)象;但是，在1980年代，教授的一般化，將這種機(jī)制假設(shè)為長(zhǎng)期生產(chǎn)過程中的一般性規(guī)律，從而得到他的內(nèi)生經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)模型，并掀開了所謂“新”經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)理論研究的帷幕。
    5.關(guān)于科學(xué)創(chuàng)新的規(guī)律有許多著作討論，有興趣的可以看看數(shù)學(xué)家王梓坤教授的著作《科學(xué)發(fā)現(xiàn)縱橫談》。
    博士論文寫作總結(jié)篇十一
    攻讀博士學(xué)位的三年，正值中國(guó)改革開放縱深發(fā)展、國(guó)民經(jīng)濟(jì)延續(xù)高速增長(zhǎng)、積極參與經(jīng)濟(jì)全球化和區(qū)域合作的使人振奮的時(shí)期。當(dāng)前階段，國(guó)家基礎(chǔ)建設(shè)蓬勃發(fā)展如日中天，所學(xué)的土木專業(yè)正可謂廣闊天地，大有作為。在此大環(huán)境下，經(jīng)過三年的努力，在思想、專業(yè)理論知識(shí)、生產(chǎn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，和個(gè)人品德志向等方面，獲得長(zhǎng)足發(fā)展和巨大收獲。
    專業(yè)上，勤奮學(xué)習(xí)并進(jìn)步專業(yè)理論知識(shí)，爭(zhēng)取更多地了解學(xué)科前沿課題和發(fā)展方向，同時(shí)瀏覽人文歷史、組織管理等方面知識(shí)，爭(zhēng)做有所專長(zhǎng)的知識(shí)面寬廣的復(fù)合型人才;結(jié)合導(dǎo)師的科研項(xiàng)目與工程項(xiàng)目，把握了從事科學(xué)研究的方法，練習(xí)了科技論文寫作能力，并將專業(yè)知識(shí)與生產(chǎn)實(shí)踐相結(jié)合，寓學(xué)于實(shí)踐。
    品德修養(yǎng)和組織調(diào)和能力上，具有強(qiáng)烈的集體觀念和為實(shí)現(xiàn)集體目標(biāo)努力工作的愿看;與人相處豁達(dá)大度、公正開明、不計(jì)小利、主動(dòng)溝通、提倡協(xié)作雙贏;具有獨(dú)立負(fù)責(zé)、組織調(diào)和工作的初步能力。
    思想上，再一次堅(jiān)定立足中國(guó)、面向全球，服務(wù)國(guó)家建設(shè)，服務(wù)全球建設(shè)的信念;根據(jù)個(gè)人對(duì)國(guó)家發(fā)展歷史、現(xiàn)狀與趨勢(shì)的熟悉、和對(duì)全球需求的熟悉，確定了個(gè)人的立足點(diǎn)和職業(yè)方向;堅(jiān)定擁戴國(guó)家和平發(fā)展道路與獨(dú)自自主的和平外交政策，深信人們的生活會(huì)更加美好。
    相信自己能夠從事科學(xué)研究、教學(xué)工作或獨(dú)立擔(dān)當(dāng)本專業(yè)技術(shù)工作能力，能結(jié)合與本學(xué)科有關(guān)的實(shí)際題目進(jìn)行有創(chuàng)新的研究，能夠組織一些資金和職員積極地服務(wù)區(qū)域、國(guó)家和全球基礎(chǔ)建設(shè)。
    博士論文寫作總結(jié)篇十二
    1.該作品體現(xiàn)作者所學(xué)的理論與實(shí)踐的結(jié)合，創(chuàng)作靈感豐富。體現(xiàn)作者的個(gè)性和刻苦精神。繪圖整體規(guī)范，效果較好。結(jié)構(gòu)布局合理?？傮w設(shè)計(jì)效果好。但是作品原創(chuàng)性不足，還應(yīng)改進(jìn)。
    2.該作品具有一定的想象力，同時(shí)具有一定的創(chuàng)造力。在制作過程中，作者深思熟慮，把廣告學(xué)的基本知識(shí)融入在具體創(chuàng)作實(shí)踐中，取得一定的突破。作品整體效果一般，缺乏獨(dú)創(chuàng)。
    3.該作品切合主題，條理清楚，構(gòu)圖協(xié)調(diào)，廣告元素運(yùn)用充分。在制作過程中，該同學(xué)態(tài)度認(rèn)真，虛心向指導(dǎo)老師請(qǐng)教，積極發(fā)揮自己的智慧。作品整體符合設(shè)計(jì)大綱要求。但還缺乏獨(dú)創(chuàng)性，在色彩的搭配上還做得不夠。
    4.該生創(chuàng)作靈感豐富，積極運(yùn)用計(jì)算機(jī)繪圖技術(shù)和自己具備的專業(yè)知識(shí)，完成了這幅作品。此作品結(jié)構(gòu)布局合理，內(nèi)容豐富，整體效果良好。但缺乏創(chuàng)意點(diǎn)，廣告詞也不夠好。
    5.論文題與論文的內(nèi)容基本相符，結(jié)構(gòu)完整，語(yǔ)言比較流暢。即或在初稿中除了分段過細(xì)外，也沒有發(fā)現(xiàn)多少嚴(yán)重的語(yǔ)法或拼寫錯(cuò)誤。作者試圖從列夫?托爾斯泰和曹禺的作品中尋找其小說中某個(gè)人物的關(guān)聯(lián)。從內(nèi)容看，作者對(duì)原著比較了解，也收集到了相關(guān)的資料，如何通過分析資料得出自己的結(jié)論這是論文寫作應(yīng)達(dá)到的目的，而恰恰在這一點(diǎn)上，作者下了苦功夫。
    6.論文結(jié)構(gòu)完整，各部分基本符合__________論文的寫作規(guī)范。論文的選題很好，有創(chuàng)意。為了寫好這篇論文，作者作了一定研究，特別是斯坦貝克的原著。從作者對(duì)原著的引用情況不難看出，作者對(duì)原著的內(nèi)容是相當(dāng)熟悉的。語(yǔ)言也非常犀利，論文條理清晰說理充分，觀點(diǎn)具有獨(dú)創(chuàng)性，有一定的參考價(jià)值，不失為一篇好文章。
    7.優(yōu)：論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo)，題目有較高難度，工作量大。選題具有較高的學(xué)術(shù)研究(參考價(jià)值(較大的實(shí)踐指導(dǎo)意義。該生查閱文獻(xiàn)資料能力強(qiáng)，能全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料，寫作過程中能綜合運(yùn)用考試系統(tǒng)知識(shí)，全面分析考試系統(tǒng)問題畢業(yè)論文，綜合運(yùn)用知識(shí)能力強(qiáng)。文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定，內(nèi)容完整，層次結(jié)構(gòu)安排科學(xué)，主要觀點(diǎn)突出，邏輯關(guān)系清楚，有一定的個(gè)人見解。文題完全相符，論點(diǎn)突出，論述緊扣主題。語(yǔ)言表達(dá)流暢，格式完全符合規(guī)范要求;參考了豐富的文獻(xiàn)資料，其時(shí)效性較強(qiáng);沒有抄襲現(xiàn)象。
    8.論文選題有意義，在吸收學(xué)術(shù)界研究成果的基礎(chǔ)上，有自己的心得體會(huì)，提出自己的看法，言之成理。論述觀點(diǎn)正確，材料比較充實(shí)，敘述層次分明，有較強(qiáng)的邏輯性。文字通順流暢。行文符合學(xué)術(shù)規(guī)范。今后要進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)音樂教育模式進(jìn)行比較，這樣可以把音樂教學(xué)教得更好。論文能按時(shí)交稿，經(jīng)過認(rèn)真修改，已經(jīng)達(dá)到本科論文的要求。
    9.本論文選題有很強(qiáng)的應(yīng)用價(jià)值，文獻(xiàn)材料收集詳實(shí)，綜合運(yùn)用了所學(xué)知識(shí)解決問題，所得數(shù)據(jù)合理，結(jié)論正確，有創(chuàng)新見解。另外論文格式正確，書寫規(guī)范，條理清晰，語(yǔ)言流暢。今后要進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)德育教育模式進(jìn)行比較，這樣可以把德育教育工作得更好。論文能按時(shí)交稿，經(jīng)過認(rèn)真修改，已經(jīng)達(dá)到本科論文的要求。
    10.本論文選題有很強(qiáng)的應(yīng)用價(jià)值，文獻(xiàn)材料收集詳實(shí)，綜合運(yùn)用了所學(xué)知識(shí)解決問題，所得數(shù)據(jù)合理，結(jié)論正確，有創(chuàng)新見解。另外論文格式正確，書寫規(guī)范，條理清晰，語(yǔ)言流暢。
    11.本文研究了________對(duì)處理會(huì)計(jì)信息失真有較強(qiáng)的實(shí)用價(jià)值，提供了新的依據(jù)。作者思路清晰，論述過程嚴(yán)謹(jǐn)，分析合理，結(jié)果于實(shí)際應(yīng)用性較強(qiáng)。論文寫作規(guī)范，語(yǔ)句通順，達(dá)到了學(xué)校對(duì)學(xué)位論文的各種要求。
    12.論文結(jié)構(gòu)完整，各部分基本符合__________論文的寫作規(guī)范。論文的選題很好，有創(chuàng)意。為了寫好這篇論文，作者作了一定研究，特別是斯坦貝克的原著。從作者對(duì)原著的引用情況不難看出，作者對(duì)原著的內(nèi)容是相當(dāng)熟悉的。語(yǔ)言也非常犀利，論文條理清晰說理充分，觀點(diǎn)具有獨(dú)創(chuàng)性，有一定的參考價(jià)值，不失為一篇好文章。
    13.論文題與論文的內(nèi)容基本相符，結(jié)構(gòu)完整，語(yǔ)言比較流暢。即或在初稿中除了分段過細(xì)外，也沒有發(fā)現(xiàn)多少嚴(yán)重的語(yǔ)法或拼寫錯(cuò)誤。作者試圖從列夫?托爾斯泰和曹禺的作品中尋找其小說中某個(gè)人物的關(guān)聯(lián)。從內(nèi)容看，作者對(duì)原著比較了解，也收集到了相關(guān)的資料，如何通過分析資料得出自己的結(jié)論這是論文寫作應(yīng)達(dá)到的目的，而恰恰在這一點(diǎn)上，作者下了苦功夫。
    14.該文以______為研究對(duì)象展開研究，論文選題基本符合財(cái)務(wù)管理專業(yè)要求;該生在寫作過程中態(tài)度一般，但基本能夠完成寫作任務(wù);論文論述尚算全面，但研究?jī)?nèi)容不夠深入，論文結(jié)構(gòu)合理邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，但段落間銜接不夠緊密;論文結(jié)論基本無誤，格式基本符合論文寫作要求;但論文中創(chuàng)新意思較弱，對(duì)前人研究無明顯突破。
    15.本論文選題有很強(qiáng)的應(yīng)用價(jià)值，文獻(xiàn)材料收集詳實(shí)，綜合運(yùn)用了所學(xué)知識(shí)解決問題，所得數(shù)據(jù)合理，結(jié)論正確，有創(chuàng)新見解。另外論文格式正確，書寫規(guī)范，條理清晰，語(yǔ)言流暢。
    16.論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo)，題目有較高難度，工作量大。選題具有較高的學(xué)術(shù)研究(參考價(jià)值(較大的實(shí)踐指導(dǎo)意義。該生查閱文獻(xiàn)資料能力強(qiáng)，能全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料，寫作過程中能綜合運(yùn)用考試系統(tǒng)知識(shí)，全面分析考試系統(tǒng)問題畢業(yè)論文，綜合運(yùn)用知識(shí)能力強(qiáng)。文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定，內(nèi)容完整，層次結(jié)構(gòu)安排科學(xué)，主要觀點(diǎn)突出，邏輯關(guān)系清楚，有一定的個(gè)人見解。文題完全相符，論點(diǎn)突出，論述緊扣主題。語(yǔ)言表達(dá)流暢，格式完全符合規(guī)范要求;參考了豐富的文獻(xiàn)資料，其時(shí)效性較強(qiáng);沒有抄襲現(xiàn)象。
    18.本論文選題有很強(qiáng)的應(yīng)用價(jià)值，文獻(xiàn)材料收集詳實(shí)，綜合運(yùn)用了所學(xué)知識(shí)解決問題，所得數(shù)據(jù)合理，結(jié)論正確，有創(chuàng)新見解。另外論文格式正確，書寫規(guī)范，條理清晰，語(yǔ)言流暢。今后要進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)德育教育模式進(jìn)行比較，這樣可以把德育教育工作得更好。論文能按時(shí)交稿，經(jīng)過認(rèn)真修改，已經(jīng)達(dá)到本科論文的要求。
    19.論文結(jié)構(gòu)完整，各部分基本符合__________論文的寫作規(guī)范。論文的選題很好，有創(chuàng)意。為了寫好這篇論文，作者作了一定研究，特別是斯坦貝克的原著。從作者對(duì)原著的引用情況不難看出，作者對(duì)原著的內(nèi)容是相當(dāng)熟悉的。語(yǔ)言也非常犀利，論文條理清晰說理充分，觀點(diǎn)具有獨(dú)創(chuàng)性，有一定的參考價(jià)值，不失為一篇好文章。
    20.本論文選題有很強(qiáng)的應(yīng)用價(jià)值，文獻(xiàn)材料收集詳實(shí)，綜合運(yùn)用了所學(xué)知識(shí)解決問題，所得數(shù)據(jù)合理，結(jié)論正確，有創(chuàng)新見解。另外論文格式正確，書寫規(guī)范，條理清晰，語(yǔ)言流暢。
    21.論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo)，題目有較高難度，工作量大。選題具有較高的學(xué)術(shù)研究(參考價(jià)值(較大的實(shí)踐指導(dǎo)意義。
    22.該生查閱文獻(xiàn)資料能力強(qiáng)，能全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料，寫作過程中能綜合運(yùn)用考試系統(tǒng)知識(shí)，全面分析考試系統(tǒng)問題畢業(yè)論文，綜合運(yùn)用知識(shí)能力強(qiáng)。文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定，內(nèi)容完整，層次結(jié)構(gòu)安排科學(xué)，主要觀點(diǎn)突出，邏輯關(guān)系清楚，有一定的個(gè)人見解。文題完全相符，論點(diǎn)突出，論述緊扣主題。語(yǔ)言表達(dá)流暢，格式完全符合規(guī)范要求;參考了豐富的文獻(xiàn)資料，其時(shí)效性較強(qiáng);沒有抄襲現(xiàn)象。
    23.論文選題有意義，在吸收學(xué)術(shù)界研究成果的基礎(chǔ)上，有自己的心得體會(huì)，提出自己的看法，言之成理。論述觀點(diǎn)正確，材料比較充實(shí)，敘述層次分明，有較強(qiáng)的邏輯性。文字通順流暢。行文符合學(xué)術(shù)規(guī)范。今后要進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)音樂教育模式進(jìn)行比較，這樣可以把音樂教學(xué)教得更好。論文能按時(shí)交稿，經(jīng)過認(rèn)真修改，已經(jīng)達(dá)到本科論文的要求。
    24.本論文選題有很強(qiáng)的應(yīng)用價(jià)值，文獻(xiàn)材料收集詳實(shí)，綜合運(yùn)用了所學(xué)知識(shí)解決問題，所得數(shù)據(jù)合理，結(jié)論正確，有創(chuàng)新見解。另外論文格式正確，書寫規(guī)范，條理清晰，語(yǔ)言流暢。今后要進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)德育教育模式進(jìn)行比較，這樣可以把德育教育工作得更好。論文能按時(shí)交稿，經(jīng)過認(rèn)真修改，已經(jīng)達(dá)到本科論文的要求。
    25.在為期三個(gè)月的畢業(yè)設(shè)計(jì)中，該同學(xué)能在老師的嚴(yán)格要求下順利完成整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)工作和論文的撰寫。程序能正確的運(yùn)行，界面安排合理，論文符合要求。在整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)的過程，態(tài)度端正，學(xué)習(xí)也比較認(rèn)真，時(shí)間安排也很合理，能按時(shí)到實(shí)驗(yàn)室，不存在無故早退或遲到的情況。能基本在每個(gè)階段完成相應(yīng)的任務(wù)，還能主動(dòng)加班，做到時(shí)間上前緊后松。當(dāng)然，在這其間也存在一些不足和需要提高的地方。例如，知識(shí)面不夠廣，處理問題和運(yùn)用知識(shí)的能力還有待提高，不能積極主動(dòng)的和老師交流工作的進(jìn)程。希望該同學(xué)在以后的工作或?qū)W習(xí)中注意這些問題，爭(zhēng)取更大的提高和進(jìn)步。
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    博士論文寫作總結(jié)篇十三
    一個(gè)人成就大小與他的抱負(fù)和野心成正比。方向比距離重要；一般在學(xué)校讀書的目的有三個(gè)：學(xué)知識(shí)，交朋友，拿學(xué)位。
    博士不僅僅是在科學(xué)方面的培養(yǎng)，也是一個(gè)很強(qiáng)烈的人格的培養(yǎng)過程。如果你的研究沒有應(yīng)用價(jià)值，你的前途就不那么明亮。
    如果你覺得研究是你的興趣，如果你覺得為之可以犧牲，那么不錯(cuò)；
    如果你還知道自己的情商不低，你還懷著更家遠(yuǎn)大的理想，并且清楚你和你的朋友可以通過努力掌握核心技術(shù)從而創(chuàng)業(yè)實(shí)現(xiàn)你的理想，那么非常好。不想吃天鵝肉的青蛙，不是一個(gè)好青蛙。沒有遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)，讀了博士又如何。想清楚，三思而后行。
    問題2：你認(rèn)為讀博士會(huì)有哪些收獲？
    我個(gè)人認(rèn)為，一般在學(xué)校讀書的目的有三個(gè)：學(xué)知識(shí)，交朋友，拿學(xué)位。但是博士不同，博士是一個(gè)在某一科學(xué)領(lǐng)域發(fā)現(xiàn)新問題、定義新問題以及解決新問題的系統(tǒng)培訓(xùn)。如果你完成了這一過程，那么你差不多可以畢業(yè)了。
    如果你的目的只是發(fā)文章畢業(yè)，那么你就偏離了你的方向，那么這樣的博士不是一個(gè)好博士。博士不僅僅是在科學(xué)方面的培養(yǎng)，也是一個(gè)很強(qiáng)烈的人格的培養(yǎng)過程。
    如果你認(rèn)為通過幾年的不懈努力，你知道了什么是認(rèn)真、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、合作，那么你差不多可以畢業(yè)了。重復(fù)一遍，認(rèn)真、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、合作，不是那么簡(jiǎn)單的，很多人不都有第一篇文章被導(dǎo)師批的體無完膚的經(jīng)歷么？很多的博士畢業(yè)論文仍然小錯(cuò)誤比比皆是，那么這樣算掌握了什么是認(rèn)真、務(wù)實(shí)么？八個(gè)字，真正的學(xué)會(huì)要八到十年，我們?cè)诓┦科陂g只能學(xué)會(huì)最多一半，有的人甚至只是一點(diǎn)點(diǎn)。
    如果你發(fā)現(xiàn)一個(gè)老師拿到國(guó)家項(xiàng)目后只是想以最小的代價(jià)交差，我勸你不要去讀他的博士，我看這個(gè)老師有些井底之蛙鼠目寸光，我遇到過這樣的老師。跟這樣的老師在一起，你的干活沖動(dòng)就會(huì)很快被消耗，你的未來也將被你的錯(cuò)誤選擇所懲罰。
    選擇研究方向很關(guān)鍵，務(wù)實(shí)沒有什么不好，對(duì)于我們這個(gè)工業(yè)和科技都不發(fā)達(dá)的國(guó)家，應(yīng)用價(jià)值大于理論價(jià)值。要搞深入某一有重大潛在應(yīng)用價(jià)值的研究，而不是看到大家在研究什么我們就去研究什么，看老美在做什么我們就跟什么！我們能跟的上么？別人走什么路我們就跟什么有時(shí)候是對(duì)的，但是我們有時(shí)候也要想想是否需要走另外的路。
    我就特別感慨國(guó)家在超寬帶技術(shù)方面的路線，美國(guó)人在搞100mbps以上的短距離超寬帶技術(shù)，我們863就跟著搞，我們真的沒有這個(gè)條件。超寬帶最有價(jià)值的應(yīng)用，而且技術(shù)難度相對(duì)簡(jiǎn)單的是低速率遠(yuǎn)距離保密通信，比如海事通信上超寬帶可以在800kbps上較大發(fā)送功率下通信60海里，在陸地上低功率通信3公里，這些都是美國(guó)人在搞搞100mbps以上的短距離超寬帶技術(shù)之前搞的，對(duì)于國(guó)家經(jīng)濟(jì)和國(guó)家安全都具有非常重大的意義，我們不去搞，偏偏去搞我們幾乎搞不出來而且應(yīng)用價(jià)值也不是很大的10米以內(nèi)的高速率通信?？纯措娮酉禇罾蠋煛⒍±蠋?，為什么他們可以申請(qǐng)?jiān)菏浚瑸槭裁此麄兊膶W(xué)生就業(yè)好。如果你的研究沒有應(yīng)用價(jià)值，你的前途就不那么明亮。
    問題5：畢業(yè)后找什么樣的工作？
    找工作真的很難，難的是錢和前途很難兩全，甚至是加上個(gè)人理想不能三全。年輕人很需要錢，比如我，太需要錢了，寫這個(gè)的時(shí)候我的卡里只有不到50元了，本科畢業(yè)的時(shí)候我的卡里有10k多，都是自己賺的。去外企，為了錢，雖然外企未必沒有前途不去外企，很多時(shí)候?yàn)榱饲巴?，基本上放棄了錢。當(dāng)公務(wù)員，為了權(quán)利。一個(gè)剛剛畢業(yè)的窮瘋了的抑郁了很久的漢子擁有了權(quán)利而正式收入又很少，他首先想到的是什么呢？忍是貪，抑或其它？很多人感慨，去外企雖然眼下錢多，但是學(xué)的東西都用不上，人家也不讓你涉及核心技術(shù)，博士寫代碼的速度也不如本科和碩士，而且博士對(duì)自己的待遇期待要比碩士高，人家為什么要要你。如果不做技術(shù)，我敢說，很多博士沒有經(jīng)過社會(huì)上摸爬滾打，沒有體驗(yàn)過爾虞我詐，輸?shù)母怕省⑤數(shù)拇鷥r(jià)很高。博士畢業(yè)了，我看還是要繼續(xù)做技術(shù)，選擇需要這個(gè)技術(shù)的企業(yè)或者事業(yè)單位，否則你又回到了類似讀博士前的起點(diǎn)，it領(lǐng)域里叫做復(fù)位(reset)。我很支持選擇國(guó)企和事業(yè)單位。選擇自己的祖國(guó)沒有什么不好。一個(gè)人之所以偉大，是因?yàn)橥渡砹藗ゴ蟮氖聵I(yè)；選擇了祖國(guó)的人，祖國(guó)最終會(huì)選擇他們?？纯蠢顕?guó)杰老師做的龍芯，外國(guó)人不是已經(jīng)坐不住了么？有時(shí)候是要放棄眼前利益的，將祖國(guó)的命運(yùn)和自己的命運(yùn)、利益結(jié)合在一起。
    當(dāng)然是選擇北大清華了，很多人如是說，你們選擇的對(duì)。但是我在這里想講的是大學(xué)與研究所的區(qū)別。
    首先我們首先來看一段胡錦濤近期的講話："要把增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力作為科學(xué)技術(shù)發(fā)展的戰(zhàn)略基點(diǎn)和調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)變?cè)鲩L(zhǎng)方式的中心環(huán)節(jié)。我國(guó)已經(jīng)到了必須更多依靠增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力和提高勞動(dòng)者素質(zhì)推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的歷史階段。要不斷強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)、完善創(chuàng)新機(jī)制、培育創(chuàng)新人才，努力走出一條具有中國(guó)特色的自主創(chuàng)新之路。要致力于建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家，正確把握引進(jìn)技術(shù)和自主創(chuàng)新的關(guān)系，充分利用現(xiàn)有基礎(chǔ)，大力推進(jìn)原始創(chuàng)新、集成創(chuàng)新和消化吸收再創(chuàng)新，努力掌握擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的核心技術(shù)和關(guān)鍵技術(shù)，并加快科技成果向現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化。要發(fā)揮市場(chǎng)的作用，又要發(fā)揮社會(huì)主義制度能夠集中力量辦大事的優(yōu)勢(shì)，有效調(diào)動(dòng)國(guó)內(nèi)優(yōu)勢(shì)科技資源，在一些重要領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)自主創(chuàng)新能力的跨越式發(fā)展。要強(qiáng)化激勵(lì)機(jī)制，加強(qiáng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)，建立和完善鼓勵(lì)創(chuàng)新的市場(chǎng)環(huán)境和政策體系。當(dāng)前，要加快產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，大力開發(fā)利用先進(jìn)適用技術(shù)改造提升傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，嚴(yán)格執(zhí)行行業(yè)規(guī)劃和產(chǎn)業(yè)政策，加大淘汰落后生產(chǎn)能力的力度，積極推動(dòng)企業(yè)兼并重組，提高產(chǎn)業(yè)技術(shù)水平和規(guī)模經(jīng)濟(jì)效益。"國(guó)家的大方向是完全正確的。目前中國(guó)走到了一個(gè)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要時(shí)期，需要解決的問題很多，核心問題中我關(guān)心的有三個(gè)，一是"三農(nóng)問題"，二是自主創(chuàng)新問題，三是決人民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問題。我是電子系的，就說電子相關(guān)的事情，我們來比較一下中科院和清華。總體上我的感覺是：這兩個(gè)單位的定位不同，一個(gè)是世界一流大學(xué)，一個(gè)是服務(wù)于本國(guó)工業(yè)。世界一流大學(xué)的一個(gè)重要指標(biāo)是擁有一流的研究？那么什么是一流的研究？只有發(fā)最多最好的sci才算一流的研究？最符合國(guó)情的和最能夠服務(wù)于本國(guó)工業(yè)的算不算一流研究？我看兩者都算。我了解的清華的博士，很多博士生為了畢業(yè)，最最關(guān)心的是如何發(fā)更多更好的文章，然后個(gè)別發(fā)達(dá)國(guó)家把你的東西實(shí)現(xiàn)了賣給中國(guó)，因?yàn)楹芏嘌芯繃?guó)內(nèi)根本沒有條件實(shí)現(xiàn)的。畢業(yè)條件是數(shù)量較多的文章，最好有sci。學(xué)生待遇較差，但是校園建設(shè)很好，樓很大，設(shè)施很完備。相比之下，我了解的一個(gè)實(shí)驗(yàn)室的研究目的是"我們就是要做國(guó)內(nèi)工業(yè)屆做不了的東西"（實(shí)驗(yàn)室主任語(yǔ)），博士畢業(yè)條件是東西做出來，2篇ei。學(xué)生待遇較好，但是校園比較破，很多樓較舊。昨天去中科院，看到了2個(gè)通知，一是做出了基于國(guó)內(nèi)avs標(biāo)準(zhǔn)的音視頻芯片，二是同時(shí)做出了gps基帶的精細(xì)定位，打破了國(guó)外壟斷。中科院現(xiàn)在有了完全自主的200mhz的mcu和dsp。以無線傳感器網(wǎng)絡(luò)來說，清華這邊是很多在研究，基于混沌，基于螞蟻的算法，中科院那邊在做無線傳感器網(wǎng)絡(luò)的芯片組，因?yàn)閲?guó)內(nèi)現(xiàn)在這塊市場(chǎng)全部是國(guó)外占領(lǐng)的。拿經(jīng)費(fèi)來說，據(jù)我了解，清華微所的經(jīng)費(fèi)遠(yuǎn)小于中科院相關(guān)單位。中科院和清華的現(xiàn)狀不同，源于兩個(gè)單位的定位不同。一些人認(rèn)為：sci=stupidchineseindex,ei=expensiveindex。有一定道理，我并不完全同意。寫文章本身不是目的。
    話快說完了，話還要說回來。學(xué)弟學(xué)妹，清華的科研條件是非常好的，要抓住寶貴的青春，發(fā)最多最好的sci也好，做工程也好。抱怨是不成熟的表現(xiàn)。我相信一個(gè)優(yōu)秀的青年在哪個(gè)舞臺(tái)上都能作出出色的表演。切忌浮躁。給你機(jī)會(huì)做研究，你偏偏想去做工程，讓你去做工程，偏偏又想去寫文章。
    博士們，未來博士們，事在人為，成就自我，方顯博士與眾不同又與眾同行之英雄本色。讀后感:清華人寫出來的就是不一樣,真的讓我覺得,一個(gè)人成就大小與他的抱負(fù)和野心成正比.
    博士論文寫作總結(jié)篇十四
    博士是對(duì)攻讀博士學(xué)位的研究生的稱呼,同樣也可用來稱呼已獲得博士學(xué)位的人員。今天本站小編給大家整理了博士個(gè)人年度總結(jié)，謝謝大家對(duì)小編的支持。
    人文與經(jīng)法學(xué)院我叫，是來自xx大學(xué)人文與經(jīng)法學(xué)院xx級(jí)西方經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)碩士研究生，xx學(xué)年獎(jiǎng)助金測(cè)評(píng)成績(jī)?yōu)?2.78，名列專業(yè)、班級(jí)第一。共發(fā)表學(xué)術(shù)論文7篇，其中在國(guó)內(nèi)核心期刊(cssci)上發(fā)表1篇;國(guó)際會(huì)議收錄5篇，其中2篇ei檢索，1篇istp檢索;1篇文章獲學(xué)院研究生年會(huì)三等獎(jiǎng)。
    參加國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目(《復(fù)雜系統(tǒng)視角的西部國(guó)防科技工業(yè)與區(qū)域經(jīng)濟(jì)協(xié)同創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)研究》)、教育部人文社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目(《西部國(guó)防科技產(chǎn)業(yè)自主創(chuàng)新與產(chǎn)業(yè)成長(zhǎng)的協(xié)同機(jī)制研究》)各1項(xiàng)，并主持西北工業(yè)大學(xué)研究生種子創(chuàng)業(yè)基金項(xiàng)目(《我國(guó)裝備制造業(yè)技術(shù)創(chuàng)新能力評(píng)價(jià)研究》)1項(xiàng);參入編撰專著(《我國(guó)西部國(guó)防科技工業(yè)發(fā)展研究》)1部。
    作為項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，我組織了多次調(diào)研活動(dòng)，編撰經(jīng)濟(jì)。
    調(diào)研報(bào)告。
    數(shù)篇，并積極與每一位團(tuán)隊(duì)成員溝通協(xié)作，了解項(xiàng)目進(jìn)度和遇到的問題，共同制定解決方案，提前并圓滿完成了立項(xiàng)任務(wù)。5位項(xiàng)目成員的科研能力都得到了極大的鍛煉和提高，在20xx-20xx學(xué)年獎(jiǎng)助金評(píng)定中，2人獲一等獎(jiǎng)助金，3人為二等獎(jiǎng)助金。
    我將自己的考研經(jīng)歷和心得付之成文，在人大經(jīng)濟(jì)論壇、西工大新聞網(wǎng)、大學(xué)生文學(xué)網(wǎng)等網(wǎng)絡(luò)媒體發(fā)表文章《寫在考研之后的日子》，得到多方積極反饋和褒揚(yáng)。我組織并實(shí)施了研究生新老生經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，從學(xué)習(xí)、科研、生活等方面跟他們進(jìn)行直接的交流，并對(duì)他們的研究生生活給予一些有用的建議，以幫助他們盡快融入研究生階段的生活。利用暑期實(shí)踐的機(jī)會(huì)，赴陜西省城固縣古路壩小學(xué)進(jìn)行義務(wù)支教，為當(dāng)?shù)貙W(xué)生傳授知識(shí)并了解當(dāng)?shù)氐慕逃F(xiàn)狀，全面提高了自己的綜合素質(zhì)。
    回想這一年，感覺很充實(shí)、很快樂，獲得了進(jìn)步與成長(zhǎng)，也取得了不錯(cuò)的成績(jī)?？蓜偪缛胙芯可A段的生活，我跟所有的研究生新生一樣，感覺很茫然和惶恐，因?yàn)榕c大學(xué)本科相比，研究生階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容和要求都發(fā)生了巨大的變化，學(xué)習(xí)方式也開始由被動(dòng)地接受型向主動(dòng)地探索型轉(zhuǎn)變，面對(duì)著不曾接觸過的課題項(xiàng)目，面對(duì)不曾做過的科學(xué)研究，面對(duì)著要用自己的所學(xué)獨(dú)立去解決一些實(shí)際問題，我一度感到無所適從，但是后來通過不斷學(xué)習(xí)、堅(jiān)持和努力，我成功跨越了這一段“惶恐期”，現(xiàn)在把我的做法和感悟付之文字，以期于人有所啟迪。
    首先，擺正心態(tài)，虛心向?qū)W。研究生階段的學(xué)習(xí)枯燥而乏味，需要我們賴得住寂寞，踏踏實(shí)實(shí)去學(xué)，扎扎實(shí)實(shí)去做，經(jīng)過階段性的訓(xùn)練和學(xué)習(xí)，我也慢慢練就了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，能夠全身心的投入學(xué)習(xí)和科研活動(dòng)中，也漸漸習(xí)慣和享受這種學(xué)習(xí)狀態(tài)。
    研究生階段需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容很多，每一階段都會(huì)遇到不同的問題，要解決這些問題，除了自己只有不斷學(xué)習(xí)之外，還有虛心向老師、同學(xué)請(qǐng)教，這樣可以提高自己的學(xué)習(xí)效率和節(jié)省自己的學(xué)習(xí)時(shí)間成本。從剛開始的論文選題，到研究方法的選取，再到評(píng)價(jià)模型的應(yīng)用，我請(qǐng)教過多位老師和同學(xué)，它成功地解除了我的困惑，也使得我快速獲得了我所需要的知識(shí)。多學(xué)多問，這是我積累知識(shí)的最有效的途徑。
    研究生的生活自己可支配的時(shí)間相對(duì)較多，為了能夠?qū)W習(xí)更多的知識(shí)，我充分利用一切可以利用的時(shí)間，每一天的時(shí)間都排的很滿，包括假期大部分時(shí)間一直在學(xué)校進(jìn)行科研活動(dòng)。
    為了提高學(xué)習(xí)效率，每天及每周都會(huì)制定。
    學(xué)習(xí)計(jì)劃。
    并設(shè)法保證計(jì)劃的實(shí)施和進(jìn)度。每一學(xué)期前、每一階段任務(wù)的完成之后我都會(huì)與導(dǎo)師進(jìn)行溝通安排本學(xué)期的任務(wù)進(jìn)度安排或階段的計(jì)劃而且無論是自己學(xué)業(yè)的大的計(jì)劃還是每一階段所要完成的進(jìn)度安排我都有一個(gè)宏觀的規(guī)劃和科學(xué)的時(shí)間安排。統(tǒng)籌的規(guī)劃和科學(xué)的時(shí)間安排使得學(xué)習(xí)、科研、生活相得益彰能夠最大限度地使時(shí)間效用最大化。
    再次，夯實(shí)理論基礎(chǔ)，著力培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)。
    研究生階段的學(xué)習(xí)要求我們對(duì)事物有較深入的認(rèn)識(shí)及較高層次的獨(dú)立思維能力和創(chuàng)新思維，作為一個(gè)跨專業(yè)的學(xué)生，沒有經(jīng)過本學(xué)科的知識(shí)體系的系統(tǒng)地梳理和學(xué)習(xí)，專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)相對(duì)薄弱，研究生入學(xué)以來，一直在“補(bǔ)課”，自己重新學(xué)習(xí)了經(jīng)濟(jì)學(xué)的核心課程，還有包括前沿的英文專著，通過對(duì)他們著作的研讀，讓我明白了經(jīng)濟(jì)學(xué)的嚴(yán)密、研究方法的嚴(yán)謹(jǐn)以及思維方式的新穎和獨(dú)特。
    隨著對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固，我確定了自己的研究方向，閱讀了大量的相關(guān)研究領(lǐng)域的論文、專著，一方面，自己做好歸納和總結(jié)，把握學(xué)術(shù)前沿，另一方面，記錄自己知識(shí)的盲點(diǎn)，通過查閱相關(guān)資料和向老師請(qǐng)教等方式獲得問題的解答。
    同時(shí)，通過閱讀文獻(xiàn)的方式，了解本研究領(lǐng)域的現(xiàn)狀，學(xué)習(xí)、消化本領(lǐng)域最新的研究成果、研究方法;總結(jié)目前本領(lǐng)域在國(guó)內(nèi)外的研究進(jìn)展，列出當(dāng)前研究工作存在的缺陷以及急需解決的問題;嘗試用有別于目前已有的方法與理論的新方法、新理論去解決這些問題，從而獲得自己論文寫作的思路和靈感。
    經(jīng)濟(jì)學(xué)的問題，實(shí)證研究是經(jīng)濟(jì)學(xué)問題研究的一個(gè)主要的方式，而實(shí)證研究需要扎實(shí)的計(jì)量學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)知識(shí)。進(jìn)行課題研究以來，我充分發(fā)揮了數(shù)學(xué)基礎(chǔ)好的優(yōu)勢(shì)，扎實(shí)學(xué)習(xí)了《數(shù)理統(tǒng)計(jì)》、《計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)》這兩門最抽象的課程，還自學(xué)《經(jīng)濟(jì)學(xué)理論和方法》、《數(shù)據(jù)包絡(luò)分析》、《econometrics》等教材，熟練掌握了因子分析，dea，granger因果檢驗(yàn)，耦合度和關(guān)聯(lián)度等計(jì)量方法，學(xué)會(huì)了deap，eviews，spss等各種軟件的操作。
    嘗試從不同角度和用不同的計(jì)量學(xué)方法對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)問題的進(jìn)行研究，這極大地開闊了我的學(xué)術(shù)視野，也鍛煉了我多角度地分析和解決問題的能力。
    對(duì)于已經(jīng)掌握的計(jì)量模型，先充分理解其實(shí)質(zhì)內(nèi)涵，再通過閱讀文獻(xiàn)和不同計(jì)量方法對(duì)比的方式，獲得不同計(jì)量方法的特點(diǎn)，對(duì)于一些研究方法的不足，并設(shè)法用已學(xué)的知識(shí)加以改進(jìn)。比如，傳統(tǒng)的數(shù)據(jù)包絡(luò)分析法對(duì)于較少的評(píng)價(jià)單元并不能進(jìn)行有效的區(qū)分和排序，我通過加兩個(gè)虛擬的評(píng)價(jià)單元，并構(gòu)造了相應(yīng)的線性規(guī)劃式，成功克服上述缺陷，為數(shù)據(jù)分析評(píng)價(jià)理論提供了新的方法。通過對(duì)理論方法的創(chuàng)新，在國(guó)內(nèi)核心刊物上，發(fā)表相關(guān)論文3篇，另有3篇被相關(guān)國(guó)際會(huì)議收錄并ei，istp數(shù)據(jù)庫(kù)全文檢索。
    再次，積極參與課題項(xiàng)目，鍛煉提高。
    隨著學(xué)習(xí)的深入，我積極參加導(dǎo)師的課題項(xiàng)目，先后參入國(guó)家自然基金項(xiàng)目，教育部人文社科基金項(xiàng)目各一項(xiàng)，并申請(qǐng)西北工業(yè)大學(xué)研究生創(chuàng)業(yè)種子基金項(xiàng)目，通過申請(qǐng)、ppt展示、專家提問等環(huán)節(jié)，順利獲得立項(xiàng)。作為項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，我每周都開展進(jìn)度匯報(bào)會(huì)，及時(shí)反饋各成員的進(jìn)度和遇到的問題，積極進(jìn)行協(xié)商，并共同制定解決方案。由于我們的團(tuán)結(jié)協(xié)作和刻苦精進(jìn)，我們提前并超額完成了立項(xiàng)任務(wù)。
    團(tuán)隊(duì)成員的科研能力也得到了極大的鍛煉和提升，5位項(xiàng)目成員，在20xx-20xx年學(xué)年的研究生獎(jiǎng)助金評(píng)定中，2人獲一等獎(jiǎng)助金，3人獲二等獎(jiǎng)助金。我們還通過專家打分、行業(yè)匿名的方式獲得了國(guó)防科技工業(yè)企業(yè)的數(shù)據(jù)，對(duì)西部國(guó)防科技工業(yè)企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力進(jìn)行評(píng)價(jià)，申請(qǐng)了國(guó)家級(jí)及省部級(jí)基金項(xiàng)目，相關(guān)研究成果由專著《我國(guó)西部國(guó)防科技產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究》收錄發(fā)表。
    我們還對(duì)陜西省城固縣經(jīng)濟(jì)動(dòng)因進(jìn)行調(diào)研，了解當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)狀并獲得相關(guān)數(shù)據(jù)，編撰了《陜西省城固縣經(jīng)濟(jì)動(dòng)因調(diào)研報(bào)告》，加深我們對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)這門學(xué)科的理解，也學(xué)習(xí)了課本上沒有的知識(shí)。我還積極參加學(xué)院舉行的學(xué)術(shù)會(huì)議、論壇，通過參加《國(guó)防科技工業(yè)與地方經(jīng)濟(jì)融合論壇》，了解了該領(lǐng)域的研究動(dòng)態(tài)和學(xué)術(shù)前沿，擴(kuò)大了自己的學(xué)術(shù)視野。
    在人文與經(jīng)法學(xué)院第六屆研究生學(xué)術(shù)年會(huì)中，我撰寫的論文《我國(guó)省域科技成果轉(zhuǎn)化的有效性評(píng)價(jià)》榮獲三等獎(jiǎng)。
    最后，參加實(shí)踐活動(dòng)，全面成長(zhǎng)。
    我除了參加各類學(xué)術(shù)科研活動(dòng)，抓住點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習(xí)一些其它專業(yè)領(lǐng)域的知識(shí)外，還參加學(xué)校、學(xué)院組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，如組織并實(shí)施了研究生新老生經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，從學(xué)習(xí)、科研、生活等方面跟他們進(jìn)行直接的交流，并對(duì)他們的研究生生活給予一些有用的建議，以幫助他們盡快融入研究生階段的生活。
    我將自己的考研經(jīng)歷和心得付之成文，網(wǎng)絡(luò)媒體發(fā)表文章《寫在考研之后的日子》，得到多方積極反饋和褒揚(yáng)。利用暑期實(shí)踐的機(jī)會(huì)，我去了陜西省城固縣古路壩小學(xué)進(jìn)行義務(wù)支教，為當(dāng)?shù)貙W(xué)生傳授知識(shí)并了解當(dāng)?shù)氐慕逃F(xiàn)狀，這些活動(dòng)的參與使自己得到鍛煉，也極大地提高自己的交流溝通、組織協(xié)調(diào)能力。
    我知道所有成績(jī)的取得，與各位老師的關(guān)懷、支持和鼓勵(lì)以及同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)互助密不可分，我會(huì)以更加飽滿的熱情，更加踏實(shí)的心態(tài)，不斷充實(shí)和挑戰(zhàn)自我，以期獲得更佳的成績(jī)。
    光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼間來就快一年了。想來慚愧，來了這么久還沒有做出來什么成果，一直都想向您匯報(bào)工作呢，但是總感覺還沒有做出來什么，不好意思，怕會(huì)令您失望，呵呵!在這段日子，雖然沒有做出來什么，但也學(xué)到了很多，非常感謝您碩士期間對(duì)我科研技能的訓(xùn)練，如果沒有您前期的這些培訓(xùn)，估計(jì)我會(huì)更難以進(jìn)入博士期間的課題。雖然現(xiàn)在進(jìn)展有點(diǎn)慢，但是有了前期的一些基礎(chǔ)后，我明白，接到一個(gè)課題，我該怎樣去處理接下來的一些科研工作?？傮w感覺還算可以，學(xué)到一些東西。
    說到這，不僅使我想起，我剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候很迷茫，因?yàn)楫?dāng)時(shí)就聽說研究生和本科生學(xué)習(xí)方式不一樣，搞科研會(huì)很難，發(fā)文章更難，甚至有人還說很難畢業(yè)。另外，更重要的還是要選好導(dǎo)師，當(dāng)時(shí)我也不了解，所以也就不知道該怎么去選，我入學(xué)的時(shí)候是自費(fèi)，感覺自己基礎(chǔ)又不好，怕很多導(dǎo)師都愿意接受公費(fèi)的學(xué)生，如果我選不到好的導(dǎo)師愿意接受我的話，我怕我進(jìn)入狀態(tài)很難。我一直很感謝x老師，是他讓我認(rèn)識(shí)您這么好的老師，也很感激您能接納我作為您的學(xué)生，我感到非常的榮幸!
    想想我研一剛開始對(duì)科研什么都不懂，當(dāng)其他課題組的同學(xué)還都是一片迷茫不知道該干什么的時(shí)候，您已經(jīng)給我們每個(gè)人安排了適合自己的課題，讓我們能夠很快進(jìn)入角色，在您的耐心指導(dǎo)下，我們每個(gè)人的科研進(jìn)展都比較順利。但是這可辛苦您了，呵呵。因?yàn)楫?dāng)時(shí)我們什么都不懂，是您幫助并且教給我們?cè)鯓尤フ{(diào)試和運(yùn)行程序，給我們講述一些科研思想，指引我們正確的走上科研之路。最開始寫文章，我們不知道該怎樣去寫，又是英文的，文章的結(jié)構(gòu)框架，邏輯順序都不會(huì)。剛開始我們每個(gè)學(xué)生的論文，幾乎寫的都是亂七八糟的，沒有邏輯，沒有結(jié)構(gòu)，有時(shí)候自己看自己的文章就感覺不知道在說什么，抓不住重點(diǎn)。但是您仍然不厭其煩地給我們每個(gè)學(xué)生都認(rèn)真的修改，包括英語(yǔ)語(yǔ)法都要幫我們進(jìn)行修改，一遍，兩遍，三遍。而且還邊修改邊教給我們以后該怎么寫，文章框架該怎么搭建，哪一部分該怎么寫，寫什么等等，這些使我終生受益!每當(dāng)我同學(xué)說他們寫文章的時(shí)候不知道該從何下手，結(jié)果出來了也不知道該怎么寫，不會(huì)整理的時(shí)候，那時(shí)我就感覺自己特別的幸運(yùn)，我說：我們老師都手把手的教我們的，一點(diǎn)一點(diǎn)的給我們講文章的框架結(jié)構(gòu)以及該如何去寫。他們都好羨慕我，來了一句：“你們老師真好，好羨慕你哦”，我當(dāng)時(shí)特高興，為我能拜讀在您的名下而驕傲(盡管我學(xué)的也不好，呵呵!)。而且您總是處處為我們著想，為了讓我們能夠順利讀博以及有助于獎(jiǎng)學(xué)金的評(píng)定，你把自己的排名放到文章的后面。真的很感謝!
    其實(shí),您不僅交給我們?nèi)绾巫鰧W(xué)問，做科研以及如何培養(yǎng)鍛煉自己的科研能力，而且還教給我們做人的道理。您除了跟我們聊科研,還會(huì)給我們講一些關(guān)于人生及做人的態(tài)度。您學(xué)術(shù)思想豐富，治學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)以及樂觀豁達(dá)的人生態(tài)度，這些對(duì)我無形的影響與熏陶，使我終生受益!“一日為師，終生為父”，學(xué)生永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記您的教誨。我感覺每個(gè)人都應(yīng)該懷著一顆感恩的心，感恩身邊幫助過你的每一個(gè)人。您就像自己的父母一樣那么的無私，關(guān)心照顧自己的孩子，處處為我們著想，不僅考慮學(xué)生的現(xiàn)在而且考慮學(xué)生的未來。為了能讓我們學(xué)到更多的東西，接觸不同的學(xué)科領(lǐng)域，拓寬自己的知識(shí)面，為以后能夠在工作崗位上順利發(fā)展打下基礎(chǔ)，您根據(jù)個(gè)人情況給我們聯(lián)系其他的導(dǎo)師把我們送到了不同的地方繼續(xù)深造。非常感謝您把我送到x老師這里，x老師也是一位非常好的和藹可親，平易近人的好老師和您一樣處處為學(xué)生著想。x老師學(xué)識(shí)淵博，學(xué)風(fēng)正派，為人正直，待人誠(chéng)懇。嘿嘿，我想想就感覺自己好幸運(yùn)，能在影響我人生的最重要的兩個(gè)階段遇到兩位這么好的老師，真好!!!在此，我真誠(chéng)的說一句：老師，您辛苦了，謝謝您!!!
    自xx年入學(xué)真正成為一名碩士研究生以來，我受到了導(dǎo)師、周圍老師以及同學(xué)的幫助，并且獲得了很大的進(jìn)步。在這里，我要對(duì)這一年多時(shí)間的思想、學(xué)習(xí)、工作與生活方面進(jìn)行一下總結(jié)，為接下來的研究生生活確定方向，進(jìn)一步完善自我，提高個(gè)人能力。
    在思想上，我依然堅(jiān)定著自己的政治理想與信念，不斷的向黨靠近，希望在自己的努力進(jìn)取與追求上進(jìn)的積極的思想態(tài)度下，能夠早日達(dá)到黨的要求，從而成為一名光榮的共產(chǎn)黨員。雖然我現(xiàn)在還不是黨員，但是仍要以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，不斷提高自己的思想覺悟與思想認(rèn)識(shí)，認(rèn)真實(shí)踐學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀與三個(gè)代表思想。在對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)過程中我發(fā)現(xiàn)，它對(duì)我的思想與科研理念有很大的指導(dǎo)作用。
    國(guó)家以發(fā)展為重中之重，而科研又以國(guó)家的需要與社會(huì)的需求為方向，科學(xué)發(fā)展觀以發(fā)展為第一要義，指導(dǎo)我在學(xué)習(xí)科研知識(shí)時(shí)不能盲從，要在前人的基礎(chǔ)上開拓創(chuàng)新，不斷發(fā)展和豐富所學(xué)知識(shí);它以人為本，指導(dǎo)我在學(xué)習(xí)工作中不能眼高手低、要用實(shí)踐來取得發(fā)言權(quán)。
    它的基本要求是全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)，指導(dǎo)我做學(xué)問要一步一個(gè)腳印，不斷前進(jìn)，且勿急于求成;它根本方法是統(tǒng)籌兼顧，告訴我在搞科研時(shí)要綜合考慮，不要丟三落四。
    在學(xué)習(xí)上，慢慢的將學(xué)習(xí)與工作的重點(diǎn)由只是按部就班埋頭讀書轉(zhuǎn)變到有目標(biāo)的思考與科研創(chuàng)新中，這是與大學(xué)學(xué)習(xí)的極大的不同。而在這一年多的學(xué)習(xí)過程中，我的自我學(xué)習(xí)的能力與專業(yè)水平都有所提高，這是令人欣慰的。
    1)專業(yè)基礎(chǔ)課的學(xué)習(xí)。
    經(jīng)過一年的專業(yè)課程的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，我在遙感專業(yè)方面認(rèn)識(shí)到了自己知識(shí)理論的欠缺與綜合能力的不足。雖然本科是遙感專業(yè)出身，但是在遙感這個(gè)大方向下還有很多的理論基礎(chǔ)知識(shí)不牢固。在不斷的知識(shí)學(xué)習(xí)中，不僅掌握了遙感的機(jī)理、過程及發(fā)展方向，而且明白了不同的遙感方式及遙感類型，為我的研究方向的快速熟悉奠定了基礎(chǔ)。
    2)拓展研究?jī)?nèi)容并明確研究方向。
    在研一期間不僅僅是學(xué)習(xí)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)還在導(dǎo)師的幫助與項(xiàng)目的支持下，拓展了自己的研究?jī)?nèi)容，學(xué)習(xí)了當(dāng)前處于大氣遙感前沿的數(shù)據(jù)同化與模式大氣質(zhì)量模擬。在掌握前沿動(dòng)態(tài)的條件下將現(xiàn)有知識(shí)與成熟的理論研究與當(dāng)今熱點(diǎn)相結(jié)合，擴(kuò)展當(dāng)前的理論體系與知識(shí)結(jié)構(gòu)，讓我領(lǐng)略了遙感世界的另一片天空。
    由于工程浩大，現(xiàn)在只能停留在研究與學(xué)習(xí)的狀態(tài)下，真正的應(yīng)用實(shí)驗(yàn)還存在一定的困難，所以在鄰近畢業(yè)時(shí)最終確定的方向是針對(duì)當(dāng)前我國(guó)大連石油管道爆炸所造成的海洋溢油污染研究。在學(xué)術(shù)研究過程中我不斷拓寬知識(shí)面，閱讀國(guó)內(nèi)外文獻(xiàn)，掌握科研動(dòng)態(tài)與發(fā)展方向，熟悉了研究方向的現(xiàn)狀、方法，并積極與導(dǎo)師進(jìn)行交流。
    積極實(shí)踐前人的研究方法，深刻體會(huì)前人的技術(shù)路線及研究過程中考慮的遙感問題。并爭(zhēng)取在前人的基礎(chǔ)上創(chuàng)新。對(duì)研究過程中遇到的問題能夠通過導(dǎo)師的幫助、通過網(wǎng)絡(luò)資源、圖書館資料、以及周圍老師和同學(xué)的幫助順利解決。
    3)掌握遙感數(shù)據(jù)的下載方式和遙感數(shù)據(jù)處理手段。
    學(xué)習(xí)了常用的免費(fèi)遙感數(shù)據(jù)的下載，主要包括：landsat-tm，modis等。掌握了遙感圖像處理的原理及處理手段，其中主要包括遙感數(shù)據(jù)幾何校正、輻射定標(biāo)、大氣校正、圖像融合、圖像分類等。
    4)遙感圖像處理軟件與空氣質(zhì)量模式。
    掌握了遙感專業(yè)圖像處理軟件erdasimage、envi、程序設(shè)計(jì)軟件idl、matlab等，程序設(shè)計(jì)的能力得到提高。且對(duì)空氣質(zhì)量模式有了更深一步的了解與初步應(yīng)用。
    博士論文寫作總結(jié)篇十五
    光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼間來___就快一年了。想來慚愧，來了這么久還沒有做出來什么成果，一直都想向您匯報(bào)工作呢，但是總感覺還沒有做出來什么，不好意思，怕會(huì)令您失望，呵呵!在___的這段日子，雖然沒有做出來什么，但也學(xué)到了很多，非常感謝您碩士期間對(duì)我科研技能的訓(xùn)練，如果沒有您前期的這些培訓(xùn)，估計(jì)我會(huì)更難以進(jìn)入博士期間的課題。雖然現(xiàn)在進(jìn)展有點(diǎn)慢，但是有了前期的一些基礎(chǔ)后，我明白，接到一個(gè)課題，我該怎樣去處理接下來的一些科研工作?？傮w感覺還算可以，學(xué)到一些東西。
    說到這，不僅使我想起，我剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候很迷茫，因?yàn)楫?dāng)時(shí)就聽說研究生和本科生學(xué)習(xí)方式不一樣，搞科研會(huì)很難，發(fā)文章更難，甚至有人還說很難畢業(yè)。另外，更重要的還是要選好導(dǎo)師，當(dāng)時(shí)我也不了解，所以也就不知道該怎么去選，我入學(xué)的時(shí)候是自費(fèi)，感覺自己基礎(chǔ)又不好，怕很多導(dǎo)師都愿意接受公費(fèi)的學(xué)生，如果我選不到好的導(dǎo)師愿意接受我的話，我怕我進(jìn)入狀態(tài)很難。我一直很感謝___老師，是他讓我認(rèn)識(shí)您這么好的老師，也很感激您能接納我作為您的學(xué)生，我感到非常的榮幸!
    想想我研一剛開始對(duì)科研什么都不懂，當(dāng)其他課題組的同學(xué)還都是一片迷茫不知道該干什么的時(shí)候，您已經(jīng)給我們每個(gè)人安排了適合自己的課題，讓我們能夠很快進(jìn)入角色，在您的耐心指導(dǎo)下，我們每個(gè)人的科研進(jìn)展都比較順利。但是這可辛苦您了，呵呵。因?yàn)楫?dāng)時(shí)我們什么都不懂，是您幫助并且教給我們?cè)鯓尤フ{(diào)試和運(yùn)行程序，給我們講述一些科研思想，指引我們正確的走上科研之路。最開始寫文章，我們不知道該怎樣去寫，又是英文的，文章的結(jié)構(gòu)框架，邏輯順序都不會(huì)。剛開始我們每個(gè)學(xué)生的論文，幾乎寫的都是亂七八糟的，沒有邏輯，沒有結(jié)構(gòu)，有時(shí)候自己看自己的文章就感覺不知道在說什么，抓不住重點(diǎn)。但是您仍然不厭其煩地給我們每個(gè)學(xué)生都認(rèn)真的修改，包括英語(yǔ)語(yǔ)法都要幫我們進(jìn)行修改，一遍，兩遍，三遍。而且還邊修改邊教給我們以后該怎么寫，文章框架該怎么搭建，哪一部分該怎么寫，寫什么等等，這些使我終生受益!每當(dāng)我同學(xué)說他們寫文章的時(shí)候不知道該從何下手，結(jié)果出來了也不知道該怎么寫，不會(huì)整理的時(shí)候，那時(shí)我就感覺自己特別的幸運(yùn)，我說：我們老師都手把手的教我們的，一點(diǎn)一點(diǎn)的給我們講文章的框架結(jié)構(gòu)以及該如何去寫。他們都好羨慕我，來了一句：“你們老師真好，好羨慕你哦”，我當(dāng)時(shí)特高興，為我能拜讀在您的名下而驕傲(盡管我學(xué)的也不好，呵呵!)。而且您總是處處為我們著想，為了讓我們能夠順利讀博以及有助于獎(jiǎng)學(xué)金的評(píng)定，你把自己的排名放到文章的后面。真的很感謝!
    其實(shí),您不僅交給我們?nèi)绾巫鰧W(xué)問，做科研以及如何培養(yǎng)鍛煉自己的科研能力，而且還教給我們做人的道理。您除了跟我們聊科研,還會(huì)給我們講一些關(guān)于人生及做人的態(tài)度。您學(xué)術(shù)思想豐富，治學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)以及樂觀豁達(dá)的人生態(tài)度，這些對(duì)我無形的影響與熏陶，使我終生受益!“一日為師，終生為父”，學(xué)生永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記您的教誨。我感覺每個(gè)人都應(yīng)該懷著一顆感恩的心，感恩身邊幫助過你的每一個(gè)人。您就像自己的父母一樣那么的無私，關(guān)心照顧自己的孩子，處處為我們著想，不僅考慮學(xué)生的現(xiàn)在而且考慮學(xué)生的未來。為了能讓我們學(xué)到更多的東西，接觸不同的學(xué)科領(lǐng)域，拓寬自己的知識(shí)面，為以后能夠在工作崗位上順利發(fā)展打下基礎(chǔ)，您根據(jù)個(gè)人情況給我們聯(lián)系其他的導(dǎo)師把我們送到了不同的地方繼續(xù)深造。非常感謝您把我送到___老師這里，___老師也是一位非常好的和藹可親，平易近人的好老師和您一樣處處為學(xué)生著想。___老師學(xué)識(shí)淵博，學(xué)風(fēng)正派，為人正直，待人誠(chéng)懇。嘿嘿，我想想就感覺自己好幸運(yùn)，能在影響我人生的最重要的兩個(gè)階段遇到兩位這么好的老師，真好!!!在此，我真誠(chéng)的說一句：老師，您辛苦了，謝謝您!!!
    博士論文寫作總結(jié)篇十六
    人文與經(jīng)法學(xué)院__我叫__，是來自__大學(xué)人文與經(jīng)法學(xué)院__級(jí)西方經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)碩士研究生，__學(xué)年獎(jiǎng)助金測(cè)評(píng)成績(jī)?yōu)?2.78，名列專業(yè)、班級(jí)第一。共發(fā)表學(xué)術(shù)論文7篇，其中在國(guó)內(nèi)核心期刊(cssci)上發(fā)表1篇;國(guó)際會(huì)議收錄5篇，其中2篇ei檢索，1篇istp檢索;1篇文章獲學(xué)院研究生年會(huì)三等獎(jiǎng)。
    參加國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目(《復(fù)雜系統(tǒng)視角的西部國(guó)防科技工業(yè)與區(qū)域經(jīng)濟(jì)協(xié)同創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)研究》)、教育部人文社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目(《西部國(guó)防科技產(chǎn)業(yè)自主創(chuàng)新與產(chǎn)業(yè)成長(zhǎng)的協(xié)同機(jī)制研究》)各1項(xiàng)，并主持西北工業(yè)大學(xué)研究生種子創(chuàng)業(yè)基金項(xiàng)目(《我國(guó)裝備制造業(yè)技術(shù)創(chuàng)新能力評(píng)價(jià)研究》)1項(xiàng);參入編撰專著(《我國(guó)西部國(guó)防科技工業(yè)發(fā)展研究》)1部。
    作為項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，我組織了多次調(diào)研活動(dòng)，編撰經(jīng)濟(jì)調(diào)研報(bào)告數(shù)篇，并積極與每一位團(tuán)隊(duì)成員溝通協(xié)作，了解項(xiàng)目進(jìn)度和遇到的問題，共同制定解決方案，提前并圓滿完成了立項(xiàng)任務(wù)。5位項(xiàng)目成員的科研能力都得到了極大的鍛煉和提高，在-獎(jiǎng)助金評(píng)定中，2人獲一等獎(jiǎng)助金，3人為二等獎(jiǎng)助金。
    我將自己的考研經(jīng)歷和心得付之成文，在人大經(jīng)濟(jì)論壇、西工大新聞網(wǎng)、大學(xué)生文學(xué)網(wǎng)等網(wǎng)絡(luò)媒體發(fā)表文章《寫在考研之后的日子》，得到多方積極反饋和褒揚(yáng)。我組織并實(shí)施了研究生新老生經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，從學(xué)習(xí)、科研、生活等方面跟他們進(jìn)行直接的交流，并對(duì)他們的研究生生活給予一些有用的建議，以幫助他們盡快融入研究生階段的生活。利用暑期實(shí)踐的機(jī)會(huì)，赴陜西省城固縣古路壩小學(xué)進(jìn)行義務(wù)支教，為當(dāng)?shù)貙W(xué)生傳授知識(shí)并了解當(dāng)?shù)氐慕逃F(xiàn)狀，全面提高了自己的綜合素質(zhì)。
    回想這一年，感覺很充實(shí)、很快樂，獲得了進(jìn)步與成長(zhǎng)，也取得了不錯(cuò)的成績(jī)?？蓜偪缛胙芯可A段的生活，我跟所有的研究生新生一樣，感覺很茫然和惶恐，因?yàn)榕c大學(xué)本科相比，研究生階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容和要求都發(fā)生了巨大的變化，學(xué)習(xí)方式也開始由被動(dòng)地接受型向主動(dòng)地探索型轉(zhuǎn)變，面對(duì)著不曾接觸過的課題項(xiàng)目，面對(duì)不曾做過的科學(xué)研究，面對(duì)著要用自己的所學(xué)獨(dú)立去解決一些實(shí)際問題，我一度感到無所適從，但是后來通過不斷學(xué)習(xí)、堅(jiān)持和努力，我成功跨越了這一段“惶恐期”，現(xiàn)在把我的做法和感悟付之文字，以期于人有所啟迪。
    首先，擺正心態(tài)，虛心向?qū)W。研究生階段的學(xué)習(xí)枯燥而乏味，需要我們賴得住寂寞，踏踏實(shí)實(shí)去學(xué)，扎扎實(shí)實(shí)去做，經(jīng)過階段性的訓(xùn)練和學(xué)習(xí)，我也慢慢練就了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，能夠全身心的投入學(xué)習(xí)和科研活動(dòng)中，也漸漸習(xí)慣和享受這種學(xué)習(xí)狀態(tài)。
    研究生階段需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容很多，每一階段都會(huì)遇到不同的問題，要解決這些問題，除了自己只有不斷學(xué)習(xí)之外，還有虛心向老師、同學(xué)請(qǐng)教，這樣可以提高自己的學(xué)習(xí)效率和節(jié)省自己的學(xué)習(xí)時(shí)間成本。從剛開始的論文選題，到研究方法的選取，再到評(píng)價(jià)模型的應(yīng)用，我請(qǐng)教過多位老師和同學(xué)，它成功地解除了我的困惑，也使得我快速獲得了我所需要的知識(shí)。多學(xué)多問，這是我積累知識(shí)的最有效的途徑。
    研究生的生活自己可支配的時(shí)間相對(duì)較多，為了能夠?qū)W習(xí)更多的知識(shí)，我充分利用一切可以利用的時(shí)間，每一天的時(shí)間都排的很滿，包括假期大部分時(shí)間一直在學(xué)校進(jìn)行科研活動(dòng)。
    為了提高學(xué)習(xí)效率，每天及每周都會(huì)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并設(shè)法保證計(jì)劃的實(shí)施和進(jìn)度。每一學(xué)期前、每一階段任務(wù)的完成之后，我都會(huì)與導(dǎo)師進(jìn)行溝通，安排本學(xué)期的任務(wù)進(jìn)度安排或階段的計(jì)劃，而且無論是自己學(xué)業(yè)的大的計(jì)劃，還是每一階段所要完成的進(jìn)度安排，我都有一個(gè)宏觀的規(guī)劃和科學(xué)的時(shí)間安排。統(tǒng)籌的規(guī)劃和科學(xué)的時(shí)間安排，使得學(xué)習(xí)、科研、生活相得益彰，能夠最大限度地使時(shí)間效用最大化。
    再次，夯實(shí)理論基礎(chǔ)，著力培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)。
    研究生階段的學(xué)習(xí)要求我們對(duì)事物有較深入的認(rèn)識(shí)及較高層次的獨(dú)立思維能力和創(chuàng)新思維，作為一個(gè)跨專業(yè)的學(xué)生，沒有經(jīng)過本學(xué)科的知識(shí)體系的系統(tǒng)地梳理和學(xué)習(xí)，專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)相對(duì)薄弱，研究生入學(xué)以來，一直在“補(bǔ)課”，自己重新學(xué)習(xí)了經(jīng)濟(jì)學(xué)的核心課程，還有包括前沿的英文專著，通過對(duì)他們著作的研讀，讓我明白了經(jīng)濟(jì)學(xué)的嚴(yán)密、研究方法的嚴(yán)謹(jǐn)以及思維方式的新穎和獨(dú)特。
    隨著對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固，我確定了自己的研究方向，閱讀了大量的相關(guān)研究領(lǐng)域的論文、專著，一方面，自己做好歸納和總結(jié)，把握學(xué)術(shù)前沿，另一方面，記錄自己知識(shí)的盲點(diǎn)，通過查閱相關(guān)資料和向老師請(qǐng)教等方式獲得問題的解答。
    同時(shí)，通過閱讀文獻(xiàn)的方式，了解本研究領(lǐng)域的現(xiàn)狀，學(xué)習(xí)、消化本領(lǐng)域最新的研究成果、研究方法;總結(jié)目前本領(lǐng)域在國(guó)內(nèi)外的研究進(jìn)展，列出當(dāng)前研究工作存在的缺陷以及急需解決的問題;嘗試用有別于目前已有的方法與理論的新方法、新理論去解決這些問題，從而獲得自己論文寫作的思路和靈感。
    經(jīng)濟(jì)學(xué)的問題，實(shí)證研究是經(jīng)濟(jì)學(xué)問題研究的一個(gè)主要的方式，而實(shí)證研究需要扎實(shí)的計(jì)量學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)知識(shí)。進(jìn)行課題研究以來，我充分發(fā)揮了數(shù)學(xué)基礎(chǔ)好的優(yōu)勢(shì)，扎實(shí)學(xué)習(xí)了《數(shù)理統(tǒng)計(jì)》、《計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)》這兩門最抽象的課程，還自學(xué)《經(jīng)濟(jì)學(xué)理論和方法》、《數(shù)據(jù)包絡(luò)分析》、《econometrics》等教材，熟練掌握了因子分析，dea，granger因果檢驗(yàn)，耦合度和關(guān)聯(lián)度等計(jì)量方法，學(xué)會(huì)了deap，eviews，spss等各種軟件的操作。
    嘗試從不同角度和用不同的計(jì)量學(xué)方法對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)問題的進(jìn)行研究，這極大地開闊了我的學(xué)術(shù)視野，也鍛煉了我多角度地分析和解決問題的能力。
    對(duì)于已經(jīng)掌握的計(jì)量模型，先充分理解其實(shí)質(zhì)內(nèi)涵，再通過閱讀文獻(xiàn)和不同計(jì)量方法對(duì)比的方式，獲得不同計(jì)量方法的特點(diǎn)，對(duì)于一些研究方法的不足，并設(shè)法用已學(xué)的知識(shí)加以改進(jìn)。比如，傳統(tǒng)的數(shù)據(jù)包絡(luò)分析法對(duì)于較少的評(píng)價(jià)單元并不能進(jìn)行有效的區(qū)分和排序，我通過加兩個(gè)虛擬的評(píng)價(jià)單元，并構(gòu)造了相應(yīng)的線性規(guī)劃式，成功克服上述缺陷，為數(shù)據(jù)分析評(píng)價(jià)理論提供了新的方法。通過對(duì)理論方法的創(chuàng)新，在國(guó)內(nèi)核心刊物上，發(fā)表相關(guān)論文3篇，另有3篇被相關(guān)國(guó)際會(huì)議收錄并ei，istp數(shù)據(jù)庫(kù)全文檢索。
    再次，積極參與課題項(xiàng)目，鍛煉提高。
    隨著學(xué)習(xí)的深入，我積極參加導(dǎo)師的課題項(xiàng)目，先后參入國(guó)家自然基金項(xiàng)目，教育部人文社科基金項(xiàng)目各一項(xiàng)，并申請(qǐng)西北工業(yè)大學(xué)研究生創(chuàng)業(yè)種子基金項(xiàng)目，通過申請(qǐng)、ppt展示、專家提問等環(huán)節(jié)，順利獲得立項(xiàng)。作為項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，我每周都開展進(jìn)度匯報(bào)會(huì)，及時(shí)反饋各成員的進(jìn)度和遇到的問題，積極進(jìn)行協(xié)商，并共同制定解決方案。由于我們的團(tuán)結(jié)協(xié)作和刻苦精進(jìn)，我們提前并超額完成了立項(xiàng)任務(wù)。
    團(tuán)隊(duì)成員的科研能力也得到了極大的鍛煉和提升，5位項(xiàng)目成員，在2021-學(xué)年的研究生獎(jiǎng)助金評(píng)定中，2人獲一等獎(jiǎng)助金，3人獲二等獎(jiǎng)助金。我們還通過專家打分、行業(yè)匿名的方式獲得了國(guó)防科技工業(yè)企業(yè)的數(shù)據(jù)，對(duì)西部國(guó)防科技工業(yè)企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力進(jìn)行評(píng)價(jià)，申請(qǐng)了國(guó)家級(jí)及省部級(jí)基金項(xiàng)目，相關(guān)研究成果由專著《我國(guó)西部國(guó)防科技產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究》收錄發(fā)表。
    我們還對(duì)陜西省城固縣經(jīng)濟(jì)動(dòng)因進(jìn)行調(diào)研，了解當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)狀并獲得相關(guān)數(shù)據(jù)，編撰了《陜西省城固縣經(jīng)濟(jì)動(dòng)因調(diào)研報(bào)告》，加深我們對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)這門學(xué)科的理解，也學(xué)習(xí)了課本上沒有的知識(shí)。我還積極參加學(xué)院舉行的學(xué)術(shù)會(huì)議、論壇，通過參加《國(guó)防科技工業(yè)與地方經(jīng)濟(jì)融合論壇》，了解了該領(lǐng)域的研究動(dòng)態(tài)和學(xué)術(shù)前沿，擴(kuò)大了自己的學(xué)術(shù)視野。
    在人文與經(jīng)法學(xué)院第六屆研究生學(xué)術(shù)年會(huì)中，我撰寫的論文《我國(guó)省域科技成果轉(zhuǎn)化的有效性評(píng)價(jià)》榮獲三等獎(jiǎng)。
    最后，參加實(shí)踐活動(dòng)，全面成長(zhǎng)。
    我除了參加各類學(xué)術(shù)科研活動(dòng)，抓住點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習(xí)一些其它專業(yè)領(lǐng)域的知識(shí)外，還參加學(xué)校、學(xué)院組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，如組織并實(shí)施了研究生新老生經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，從學(xué)習(xí)、科研、生活等方面跟他們進(jìn)行直接的交流，并對(duì)他們的研究生生活給予一些有用的建議，以幫助他們盡快融入研究生階段的生活。
    我將自己的考研經(jīng)歷和心得付之成文，__網(wǎng)絡(luò)媒體發(fā)表文章《寫在考研之后的日子》，得到多方積極反饋和褒揚(yáng)。利用暑期實(shí)踐的機(jī)會(huì)，我去了陜西省城固縣古路壩小學(xué)進(jìn)行義務(wù)支教，為當(dāng)?shù)貙W(xué)生傳授知識(shí)并了解當(dāng)?shù)氐慕逃F(xiàn)狀，這些活動(dòng)的參與使自己得到鍛煉，也極大地提高自己的交流溝通、組織協(xié)調(diào)能力。
    我知道所有成績(jī)的取得，與各位老師的關(guān)懷、支持和鼓勵(lì)以及同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)互助密不可分，我會(huì)以更加飽滿的熱情，更加踏實(shí)的心態(tài)，不斷充實(shí)和挑戰(zhàn)自我，以期獲得更佳的成績(jī)。
    博士論文寫作總結(jié)篇十七
    人文與經(jīng)法學(xué)院**我叫**，是來自xx大學(xué)人文與經(jīng)法學(xué)院xx級(jí)西方經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)碩士研究生，xx學(xué)年獎(jiǎng)助金測(cè)評(píng)成績(jī)?yōu)?2.78，名列專業(yè)、班級(jí)第一。共發(fā)表學(xué)術(shù)論文7篇，其中在國(guó)內(nèi)核心期刊(cssci)上發(fā)表1篇;國(guó)際會(huì)議收錄5篇，其中2篇ei檢索，1篇istp檢索;1篇文章獲學(xué)院研究生年會(huì)三等獎(jiǎng)。
    參加國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目(《復(fù)雜系統(tǒng)視角的西部國(guó)防科技工業(yè)與區(qū)域經(jīng)濟(jì)協(xié)同創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)研究》)、教育部人文社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目(《西部國(guó)防科技產(chǎn)業(yè)自主創(chuàng)新與產(chǎn)業(yè)成長(zhǎng)的協(xié)同機(jī)制研究》)各1項(xiàng)，并主持西北工業(yè)大學(xué)研究生種子創(chuàng)業(yè)基金項(xiàng)目(《我國(guó)裝備制造業(yè)技術(shù)創(chuàng)新能力評(píng)價(jià)研究》)1項(xiàng);參入編撰專著(《我國(guó)西部國(guó)防科技工業(yè)發(fā)展研究》)1部。
    作為項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，我組織了多次調(diào)研活動(dòng)，編撰經(jīng)濟(jì)調(diào)研報(bào)告數(shù)篇，并積極與每一位團(tuán)隊(duì)成員溝通協(xié)作，了解項(xiàng)目進(jìn)度和遇到的問題，共同制定解決方案，提前并圓滿完成了立項(xiàng)任務(wù)。5位項(xiàng)目成員的科研能力都得到了極大的鍛煉和提高，在2015-2011學(xué)年獎(jiǎng)助金評(píng)定中，2人獲一等獎(jiǎng)助金，3人為二等獎(jiǎng)助金。
    我將自己的考研經(jīng)歷和心得付之成文，在人大經(jīng)濟(jì)論壇、西工大新聞網(wǎng)、大學(xué)生文學(xué)網(wǎng)等網(wǎng)絡(luò)媒體發(fā)表文章《寫在考研之后的日子》，得到多方積極反饋和褒揚(yáng)。我組織并實(shí)施了研究生新老生經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，從學(xué)習(xí)、科研、生活等方面跟他們進(jìn)行直接的交流，并對(duì)他們的研究生生活給予一些有用的建議，以幫助他們盡快融入研究生階段的生活。利用暑期實(shí)踐的機(jī)會(huì)，赴陜西省城固縣古路壩小學(xué)進(jìn)行義務(wù)支教，為當(dāng)?shù)貙W(xué)生傳授知識(shí)并了解當(dāng)?shù)氐慕逃F(xiàn)狀，全面提高了自己的綜合素質(zhì)。
    回想這一年，感覺很充實(shí)、很快樂，獲得了進(jìn)步與成長(zhǎng)，也取得了不錯(cuò)的成績(jī)?？蓜偪缛胙芯可A段的生活，我跟所有的研究生新生一樣，感覺很茫然和惶恐，因?yàn)榕c大學(xué)本科相比，研究生階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容和要求都發(fā)生了巨大的變化，學(xué)習(xí)方式也開始由被動(dòng)地接受型向主動(dòng)地探索型轉(zhuǎn)變，面對(duì)著不曾接觸過的課題項(xiàng)目，面對(duì)不曾做過的科學(xué)研究，面對(duì)著要用自己的所學(xué)獨(dú)立去解決一些實(shí)際問題，我一度感到無所適從，但是后來通過不斷學(xué)習(xí)、堅(jiān)持和努力，我成功跨越了這一段“惶恐期”，現(xiàn)在把我的做法和感悟付之文字，以期于人有所啟迪。
    首先，擺正心態(tài)，虛心向?qū)W。研究生階段的學(xué)習(xí)枯燥而乏味，需要我們賴得住寂寞，踏踏實(shí)實(shí)去學(xué)，扎扎實(shí)實(shí)去做，經(jīng)過階段性的訓(xùn)練和學(xué)習(xí)，我也慢慢練就了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，能夠全身心的投入學(xué)習(xí)和科研活動(dòng)中，也漸漸習(xí)慣和享受這種學(xué)習(xí)狀態(tài)。
    研究生階段需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容很多，每一階段都會(huì)遇到不同的問題，要解決這些問題，除了自己只有不斷學(xué)習(xí)之外，還有虛心向老師、同學(xué)請(qǐng)教，這樣可以提高自己的學(xué)習(xí)效率和節(jié)省自己的學(xué)習(xí)時(shí)間成本。從剛開始的論文選題，到研究方法的選取，再到評(píng)價(jià)模型的應(yīng)用，我請(qǐng)教過多位老師和同學(xué)，它成功地解除了我的困惑，也使得我快速獲得了我所需要的知識(shí)。多學(xué)多問，這是我積累知識(shí)的最有效的途徑。
    研究生的生活自己可支配的時(shí)間相對(duì)較多，為了能夠?qū)W習(xí)更多的知識(shí)，我充分利用一切可以利用的時(shí)間，每一天的時(shí)間都排的很滿，包括假期大部分時(shí)間一直在學(xué)校進(jìn)行科研活動(dòng)。
    為了提高學(xué)習(xí)效率，每天及每周都會(huì)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并設(shè)法保證計(jì)劃的實(shí)施和進(jìn)度。每一學(xué)期前、每一階段任務(wù)的完成之后，我都會(huì)與導(dǎo)師進(jìn)行溝通，安排本學(xué)期的任務(wù)進(jìn)度安排或階段的計(jì)劃，而且無論是自己學(xué)業(yè)的大的計(jì)劃，還是每一階段所要完成的進(jìn)度安排，我都有一個(gè)宏觀的規(guī)劃和科學(xué)的時(shí)間安排。統(tǒng)籌的規(guī)劃和科學(xué)的時(shí)間安排，使得學(xué)習(xí)、科研、生活相得益彰，能夠最大限度地使時(shí)間效用最大化。
    再次，夯實(shí)理論基礎(chǔ)，著力培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)。
    研究生階段的學(xué)習(xí)要求我們對(duì)事物有較深入的認(rèn)識(shí)及較高層次的獨(dú)立思維能力和創(chuàng)新思維，作為一個(gè)跨專業(yè)的學(xué)生，沒有經(jīng)過本學(xué)科的知識(shí)體系的系統(tǒng)地梳理和學(xué)習(xí)，專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)相對(duì)薄弱，研究生入學(xué)以來，一直在“補(bǔ)課”，自己重新學(xué)習(xí)了經(jīng)濟(jì)學(xué)的核心課程，還有包括前沿的英文專著，通過對(duì)他們著作的研讀，讓我明白了經(jīng)濟(jì)學(xué)的嚴(yán)密、研究方法的嚴(yán)謹(jǐn)以及思維方式的新穎和獨(dú)特。
    隨著對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固，我確定了自己的研究方向，閱讀了大量的相關(guān)研究領(lǐng)域的論文、專著，一方面，自己做好歸納和總結(jié)，把握學(xué)術(shù)前沿，另一方面，記錄自己知識(shí)的盲點(diǎn)，通過查閱相關(guān)資料和向老師請(qǐng)教等方式獲得問題的解答。
    同時(shí)，通過閱讀文獻(xiàn)的方式，了解本研究領(lǐng)域的現(xiàn)狀，學(xué)習(xí)、消化本領(lǐng)域最新的研究成果、研究方法;總結(jié)目前本領(lǐng)域在國(guó)內(nèi)外的研究進(jìn)展，列出當(dāng)前研究工作存在的缺陷以及急需解決的問題;嘗試用有別于目前已有的方法與理論的新方法、新理論去解決這些問題，從而獲得自己論文寫作的思路和靈感。
    經(jīng)濟(jì)學(xué)的問題，實(shí)證研究是經(jīng)濟(jì)學(xué)問題研究的一個(gè)主要的方式，而實(shí)證研究需要扎實(shí)的計(jì)量學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)知識(shí)。進(jìn)行課題研究以來，我充分發(fā)揮了數(shù)學(xué)基礎(chǔ)好的優(yōu)勢(shì)，扎實(shí)學(xué)習(xí)了《數(shù)理統(tǒng)計(jì)》、《計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)》這兩門最抽象的課程，還自學(xué)《經(jīng)濟(jì)學(xué)理論和方法》、《數(shù)據(jù)包絡(luò)分析》、《econometrics》等教材，熟練掌握了因子分析，dea，granger因果檢驗(yàn)，耦合度和關(guān)聯(lián)度等計(jì)量方法，學(xué)會(huì)了deap，eviews，spss等各種軟件的操作。
    嘗試從不同角度和用不同的計(jì)量學(xué)方法對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)問題的進(jìn)行研究，這極大地開闊了我的學(xué)術(shù)視野，也鍛煉了我多角度地分析和解決問題的能力。
    對(duì)于已經(jīng)掌握的計(jì)量模型，先充分理解其實(shí)質(zhì)內(nèi)涵，再通過閱讀文獻(xiàn)和不同計(jì)量方法對(duì)比的方式，獲得不同計(jì)量方法的特點(diǎn)，對(duì)于一些研究方法的不足，并設(shè)法用已學(xué)的知識(shí)加以改進(jìn)。比如，傳統(tǒng)的數(shù)據(jù)包絡(luò)分析法對(duì)于較少的評(píng)價(jià)單元并不能進(jìn)行有效的區(qū)分和排序，我通過加兩個(gè)虛擬的評(píng)價(jià)單元，并構(gòu)造了相應(yīng)的線性規(guī)劃式，成功克服上述缺陷，為數(shù)據(jù)分析評(píng)價(jià)理論提供了新的方法。通過對(duì)理論方法的創(chuàng)新，在國(guó)內(nèi)核心刊物上，發(fā)表相關(guān)論文3篇，另有3篇被相關(guān)國(guó)際會(huì)議收錄并ei，istp數(shù)據(jù)庫(kù)全文檢索。
    再次，積極參與課題項(xiàng)目，鍛煉提高。
    隨著學(xué)習(xí)的深入，我積極參加導(dǎo)師的課題項(xiàng)目，先后參入國(guó)家自然基金項(xiàng)目，教育部人文社科基金項(xiàng)目各一項(xiàng)，并申請(qǐng)西北工業(yè)大學(xué)研究生創(chuàng)業(yè)種子基金項(xiàng)目，通過申請(qǐng)、ppt展示、專家提問等環(huán)節(jié)，順利獲得立項(xiàng)。作為項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，我每周都開展進(jìn)度匯報(bào)會(huì)，及時(shí)反饋各成員的進(jìn)度和遇到的問題，積極進(jìn)行協(xié)商，并共同制定解決方案。由于我們的團(tuán)結(jié)協(xié)作和刻苦精進(jìn)，我們提前并超額完成了立項(xiàng)任務(wù)。
    團(tuán)隊(duì)成員的科研能力也得到了極大的鍛煉和提升，5位項(xiàng)目成員，在2015-2011年學(xué)年的研究生獎(jiǎng)助金評(píng)定中，2人獲一等獎(jiǎng)助金，3人獲二等獎(jiǎng)助金。我們還通過專家打分、行業(yè)匿名的方式獲得了國(guó)防科技工業(yè)企業(yè)的數(shù)據(jù)，對(duì)西部國(guó)防科技工業(yè)企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力進(jìn)行評(píng)價(jià)，申請(qǐng)了國(guó)家級(jí)及省部級(jí)基金項(xiàng)目，相關(guān)研究成果由專著《我國(guó)西部國(guó)防科技產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究》收錄發(fā)表。
    我們還對(duì)陜西省城固縣經(jīng)濟(jì)動(dòng)因進(jìn)行調(diào)研，了解當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)狀并獲得相關(guān)數(shù)據(jù)，編撰了《陜西省城固縣經(jīng)濟(jì)動(dòng)因調(diào)研報(bào)告》，加深我們對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)這門學(xué)科的理解，也學(xué)習(xí)了課本上沒有的知識(shí)。我還積極參加學(xué)院舉行的學(xué)術(shù)會(huì)議、論壇，通過參加《國(guó)防科技工業(yè)與地方經(jīng)濟(jì)融合論壇》，了解了該領(lǐng)域的研究動(dòng)態(tài)和學(xué)術(shù)前沿，擴(kuò)大了自己的學(xué)術(shù)視野。
    在人文與經(jīng)法學(xué)院第六屆研究生學(xué)術(shù)年會(huì)中，我撰寫的論文《我國(guó)省域科技成果轉(zhuǎn)化的有效性評(píng)價(jià)》榮獲三等獎(jiǎng)。
    最后，參加實(shí)踐活動(dòng)，全面成長(zhǎng)。
    我除了參加各類學(xué)術(shù)科研活動(dòng)，抓住點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習(xí)一些其它專業(yè)領(lǐng)域的知識(shí)外，還參加學(xué)校、學(xué)院組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，如組織并實(shí)施了研究生新老生經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，從學(xué)習(xí)、科研、生活等方面跟他們進(jìn)行直接的交流，并對(duì)他們的研究生生活給予一些有用的建議，以幫助他們盡快融入研究生階段的生活。
    我將自己的考研經(jīng)歷和心得付之成文，xx網(wǎng)絡(luò)媒體發(fā)表文章《寫在考研之后的日子》，得到多方積極反饋和褒揚(yáng)。利用暑期實(shí)踐的機(jī)會(huì)，我去了陜西省城固縣古路壩小學(xué)進(jìn)行義務(wù)支教，為當(dāng)?shù)貙W(xué)生傳授知識(shí)并了解當(dāng)?shù)氐慕逃F(xiàn)狀，這些活動(dòng)的參與使自己得到鍛煉，也極大地提高自己的交流溝通、組織協(xié)調(diào)能力。
    我知道所有成績(jī)的取得，與各位老師的關(guān)懷、支持和鼓勵(lì)以及同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)互助密不可分，我會(huì)以更加飽滿的熱情，更加踏實(shí)的心態(tài)，不斷充實(shí)和挑戰(zhàn)自我，以期獲得更佳的成績(jī)。
    博士論文寫作總結(jié)篇十八
    始終對(duì)自己有較高的要求，能清醒的意識(shí)到自己所擔(dān)負(fù)的社會(huì)責(zé)任，對(duì)個(gè)人的人生理想和發(fā)展目標(biāo)，有了相對(duì)成熟的認(rèn)識(shí)和定位。
    在專業(yè)課程的學(xué)習(xí)上。
    根據(jù)自身研究方向的要求，有針對(duì)性的認(rèn)真研讀了有關(guān)核心課程，為自己的科研工作打下扎實(shí)基礎(chǔ);并涉獵了一部分其他課程，開闊視野，對(duì)本研究方向的應(yīng)用背景以及整個(gè)學(xué)科的結(jié)構(gòu)有了宏觀的認(rèn)識(shí)。學(xué)習(xí)成績(jī)也比較理想。在外語(yǔ)方面，研究生階段著重加強(qiáng)了書面寫作的訓(xùn)練，并取得了一定效果。
    在科研工作上。
    根據(jù)導(dǎo)師的指導(dǎo)，研讀了大量論著，逐步明確了研究方向，通過自身不斷的努力，以及與師長(zhǎng)同學(xué)間的探討交流，取得了一些比較滿意的成果。在這期間，查閱資料，綜合分析等基本素質(zhì)不斷提高，書面表達(dá)的能力也得到了錘煉，尤其是獨(dú)立思考判斷和研究的能力，有了很大進(jìn)步，這些對(duì)于未來的工作也都是大有裨益的。
    平時(shí)生活中。
    畢業(yè)在即，在工作實(shí)踐中，除了提升適應(yīng)工作要求的具體業(yè)務(wù)能力，還提高了和同事溝通交流的能力，團(tuán)隊(duì)協(xié)作的素質(zhì)也得以培養(yǎng)，為走出校園融入社會(huì)做好了準(zhǔn)備。
    本人在研究生階段所獲頗豐，從學(xué)業(yè)、科研工作，到個(gè)人素質(zhì)，都得到了充分的培養(yǎng)和鍛煉，是充實(shí)且有意義的三年。相信這些經(jīng)歷和積累都將成為我人生道路上的寶貴財(cái)富。
    博士論文寫作總結(jié)篇十九
    自3月份入學(xué)以來，博士入學(xué)已有一年時(shí)間了，我已經(jīng)由一名博一新生成為博二的學(xué)生了。在過去的這一年中，挑戰(zhàn)，忙碌，機(jī)遇充實(shí)著這一年的學(xué)習(xí)科研生活。經(jīng)過這一年的學(xué)習(xí)，在老師和同學(xué)的指導(dǎo)幫助下，收獲了很多，這一年是我人生中非常有意義的一年。在這一年中，有汗水，有眼淚，有甜蜜，但是更多的收獲，讓我從內(nèi)心深處感受到自己各個(gè)方面的成長(zhǎng)。自己的博士生活也從迷茫彷徨中逐漸找到明確的方向，自己內(nèi)心逐漸明朗。
    去年的這個(gè)時(shí)候是我學(xué)業(yè)上的又一次轉(zhuǎn)折，我從一個(gè)初涉科研工作的xxx碩士研究生晉升為一名xxx的博士，成為xxx老師的一名學(xué)生。對(duì)于剛開始博士生活的我，周圍一切似乎都是陌生的——新的實(shí)驗(yàn)室，新的老師，新的同學(xué)，新的科研環(huán)境，新的研究方向，新的生活方式道路。這些新的一切，讓我感到措手不及，同時(shí)也讓我對(duì)博士的生活有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)。相比與之前碩士的學(xué)習(xí)生活，博士的生活對(duì)于我是一個(gè)全新的挑戰(zhàn)。碩士生注重于你的刻苦與動(dòng)手能力，你只要按照老師的指導(dǎo)，勤勞地完成實(shí)驗(yàn)任務(wù)，就算是一名合格的碩士生。但是對(duì)于一名合格的博士生來說，除此之外，創(chuàng)新、嚴(yán)謹(jǐn)是其必備的素質(zhì)與能力。它不僅僅要求聽從老師的教導(dǎo)，跟隨老師的科研思想，也不僅僅是對(duì)某一個(gè)課題領(lǐng)域有更深層次認(rèn)識(shí)，它還需要在老師的指導(dǎo)下具有自己的想法，不斷思考與進(jìn)步，只有這樣才能成為一名合格的博士生。所以說從一名碩士生的身份轉(zhuǎn)換為博士的身份，對(duì)于我個(gè)人來講需要很大的努力來實(shí)現(xiàn)這樣一個(gè)巨大的跨越。也可能這對(duì)于選擇步入博士生涯的每個(gè)人來說都是一個(gè)挑戰(zhàn)吧。
    剛進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室之后，在老師的督促與指導(dǎo)下，在認(rèn)真學(xué)習(xí)博士期間的課程之余，查閱了大量的文獻(xiàn)，由此對(duì)自己的博士研究領(lǐng)域有了一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)。但是初入博士生活的我由于對(duì)所研究領(lǐng)域還沒有很深入的了解以及自身仍處于碩士的一個(gè)學(xué)習(xí)為主，科研為輔的狀態(tài)下，所以心中仍然感到迷茫與困惑，缺乏自信，精神壓力很大。但是經(jīng)過這一年的老師和同學(xué)的幫助，讓我逐漸克服了這些困難，不斷地提升自己的各方面的能力，也逐漸適應(yīng)了將時(shí)間用于實(shí)驗(yàn)室的科學(xué)研究與實(shí)驗(yàn)中，并且運(yùn)用所學(xué)的只是來輔助自己的科學(xué)研究這樣的一種學(xué)習(xí)生活方式。
    與實(shí)驗(yàn)室的同學(xué)相處融洽，遇到問題時(shí)，能夠一起討論，共同找尋解決方法。同時(shí)自己的研究方向也逐漸地確定下來，雖然這之間經(jīng)歷過許多的彎路。之后才明白自己之前對(duì)本專業(yè)的了解只是表面的皮毛，對(duì)于更深層次的了解需要自己對(duì)此專業(yè)的更多方面的知識(shí)進(jìn)行更深入層次的了解與研究。
    納米醫(yī)學(xué)是隨著納米生物醫(yī)藥發(fā)展起來的利用新生的納米技術(shù)來解決醫(yī)學(xué)問題的一門學(xué)科。起初，對(duì)于只有表面認(rèn)識(shí)的我認(rèn)為進(jìn)入該實(shí)驗(yàn)室可能只是簡(jiǎn)單的合成幾種納米粒子，然后簡(jiǎn)單的應(yīng)用體外細(xì)胞的生物學(xué)研究即可?？墒墙?jīng)過這一年的理解，我才發(fā)現(xiàn)，不只是這樣，納米醫(yī)學(xué)，不僅僅需要簡(jiǎn)單的體外的一個(gè)表面層次的研究，你要得到更好的結(jié)果，需要更深層次的實(shí)驗(yàn)。
    雖然說博士作為進(jìn)行科研工作的起步，最重要的是科研能力的培養(yǎng)，但是學(xué)習(xí)對(duì)于一名合格的博士來說也是至關(guān)重要的，“活到老，學(xué)到老”這句話適用于每個(gè)人，尤其是博士。你不學(xué)習(xí)的話，就會(huì)落后與時(shí)代的步伐。你不學(xué)習(xí)，就不會(huì)對(duì)當(dāng)前的研究熱點(diǎn)以及研究進(jìn)展有更好的了解，這樣的話對(duì)于自己的科研是很不利的。對(duì)于我博士的研究工作來說更是如此，因?yàn)榧{米醫(yī)藥是一個(gè)跨學(xué)科的方向，需要自身對(duì)化學(xué)，材料學(xué)，生物學(xué)等學(xué)科具有很好地了解與應(yīng)用。所以對(duì)各個(gè)方面知識(shí)的學(xué)習(xí)對(duì)于自身的科研是很有幫助的。除此之外，學(xué)院或?qū)W校為了我們能夠更好對(duì)科研工作學(xué)習(xí)有更好的認(rèn)識(shí)與提高，會(huì)針對(duì)各個(gè)專業(yè)與方向舉辦一些學(xué)術(shù)報(bào)告活動(dòng)。我認(rèn)為這種學(xué)術(shù)報(bào)告對(duì)于自身的科研有很好地幫助，所以有時(shí)間的話，也會(huì)積極去參加這一系列的活動(dòng)與學(xué)習(xí)，從中會(huì)獲得很多有用的知識(shí)。
    思想方面，一直對(duì)自己有較高的要求雖然我還沒有加入黨組織，但是我始終以共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。我注意學(xué)習(xí)先進(jìn)的政治理論，關(guān)心國(guó)內(nèi)國(guó)際大事，積極擁護(hù)黨和國(guó)家的各項(xiàng)路線、方針、政策，自覺遵守法律、法規(guī)和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。同時(shí)，我清醒地意識(shí)到自己所擔(dān)負(fù)的社會(huì)責(zé)任。對(duì)個(gè)人的人生理想和發(fā)展目標(biāo)，我也有了相對(duì)成熟的認(rèn)識(shí)和定位。學(xué)習(xí)上，努力認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)課程，并閱讀了大量與本專業(yè)相關(guān)的書籍和論文，這既讓我開闊了視野，也使我對(duì)自己研究方向以及整個(gè)學(xué)科的結(jié)構(gòu)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。在生活方面，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，真誠(chéng)、友好地對(duì)待每個(gè)人，并積極參加學(xué)校各種活動(dòng)。勤儉節(jié)約，懂得珍惜生活，工作熱情，任勞任怨，和同學(xué)團(tuán)結(jié)，注重配合其他同學(xué)出色完成各項(xiàng)工作。
    在與同學(xué)相處方面，一開始剛進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室的時(shí)候，由于和實(shí)驗(yàn)室的同學(xué)不太熟悉，所以陌生使得自己與同學(xué)之間有所隔閡。但是經(jīng)過一年的接觸，與同學(xué)之間的關(guān)系相處的非常融洽。一起參見實(shí)驗(yàn)室組織的各項(xiàng)活動(dòng)，與同學(xué)一起學(xué)習(xí)，進(jìn)行教研方面的探討。當(dāng)我有困難的時(shí)候，實(shí)驗(yàn)室的同學(xué)們都愿意幫助我。當(dāng)然當(dāng)別人需要幫助的時(shí)候，我也會(huì)力所能及地幫助他們，也很樂于幫助大家。
    但是經(jīng)過一年的博士生活，我也逐漸發(fā)現(xiàn)了自身方面的不足。作為一名合格的博士生，應(yīng)該具備開拓，創(chuàng)新的頭腦，刻苦努力，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的態(tài)度等。通過這一年的學(xué)習(xí)與研究工作，發(fā)現(xiàn)自身的努力還不夠，而且在創(chuàng)新開拓方面還存在很大的欠缺，還需要進(jìn)一步的提升。我也相信，在博士期間的研究工作以及以后的學(xué)習(xí)工作生活中，會(huì)時(shí)刻本著嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科研態(tài)度，嚴(yán)格要求自己，保證科研結(jié)果的真實(shí)性與嚴(yán)謹(jǐn)性，以一個(gè)科研工作者該有的素質(zhì)時(shí)刻提醒自己，約束自己。
    接下來的的日子，我應(yīng)該更加努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真鉆研專業(yè)知識(shí)，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。而且在下學(xué)期的學(xué)習(xí)生活中會(huì)在xxxx做主編助理的助管工作，我認(rèn)為這對(duì)于自身的發(fā)展會(huì)有很大的幫助，我會(huì)很好地利用這次的機(jī)會(huì)好好地完善自身各方面的素質(zhì)。雖然課題完成的過程中會(huì)出現(xiàn)許多的困難與挑戰(zhàn)，但是相信機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，會(huì)好好珍惜這次機(jī)會(huì)。而且隨著博士課題研究的深入研究，離不開導(dǎo)師對(duì)我的指導(dǎo)，我應(yīng)該更加積極地與導(dǎo)師溝通交流。對(duì)未來的博士生活，充滿了期待，新的一年我將更多的時(shí)間和精力投入到博士課題的研究中，希望新的一年會(huì)有更多的收獲。