心得體會是思想的結(jié)晶，對于個人的成長和職業(yè)發(fā)展都非常重要。寫心得體會要注意思路清晰，表達準(zhǔn)確，語言簡練。下面是一些心得體會的案例分析，希望能對大家的寫作起到一定的指導(dǎo)作用。
暑假做家教的心得體會篇一
大學(xué)生的暑假是比較豐富的，他們可以出去實踐，讓自己提前適應(yīng)適合生活，增加自己的社會經(jīng)驗。下面是本站為大家準(zhǔn)備的大學(xué)生做家教暑假心得，希望大家喜歡!
這個暑假，我到上海昂立國際教育家教，短短的一個月讓我受益良多。家教是一份很有愛的工作，當(dāng)看到學(xué)生在自己指導(dǎo)下的點滴進步，就特別的欣慰，也是在這種時候才更能體會到知識的價值和老師的神圣。當(dāng)家長的尊敬與期望，感到作為老師的光榮與責(zé)任。
這次我任教的是初三的學(xué)生英語和數(shù)學(xué)，由于所教的學(xué)生年齡與我相差不大，這給我?guī)砹瞬恍〉男睦韷毫?，?dān)心自己不能勝任，更擔(dān)心不能在同學(xué)面前樹立威信。一個多月的時間，我從一開始的忐忑不安到后來的坦然面對，真的讓我學(xué)到了很多。我領(lǐng)悟到了調(diào)動孩子積極性是至關(guān)重要的，孩子如果討厭學(xué)習(xí)，老師再怎么單方面的熱情也是沒有效果的，所以最重要的是提高學(xué)生的積極性。而老師可以說是學(xué)生的榜樣，一舉一動，都在影響著學(xué)生的身心。
在這次假期實踐中，我盡量做到為人師表：第一，投身于知識的全面講解。在開課前兩天，我認(rèn)真的翻閱了課本，了解了大體框架，并很認(rèn)真的為制定了教學(xué)計劃。為正式上課做了一些必要準(zhǔn)備，家教正式后，開始每天晚上都備課到很晚，碰到不懂的知識點不懂就會主動查工具書，整天忙于上課與備課之間，這并不是件很輕松的事情。第二，在實踐中，我不僅僅只限于講課，更嘗試著去了解他們，去跟他們交朋友。做老師容易，做好老師難。為了提高他們的成績，拓展他們的知識。于是我不斷地自我創(chuàng)新，努力嘗試新的教學(xué)方法。也時常主動與其他老師交流，彌補自己的不足，最后形成自己獨特的風(fēng)格。授人與魚不如授人與漁，一個月的時間很短，我會傳授他們的學(xué)習(xí)技巧，嘗試著讓他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣比單純的傳授知識更重要。第三，三人行必有我?guī)煛Ｗ鋈俗鍪挛叶贾t虛，與我所在同一機構(gòu)的有許多跟我一樣是大學(xué)生，一些甚至低我一屆，但術(shù)業(yè)有專攻，每個人都有自己的長處，我會虛心跟被人請教，從中也學(xué)習(xí)到許多東西。
在這一個月的時間里，我深刻地體會到了老師的艱辛，在課堂的時間布置上，在課時的掌握上，都有了一定的經(jīng)驗。我雖然不是師范生，但我選擇老師作為我的社會實踐是因為我覺得作為一位老師，在講臺上給學(xué)生們講課對語言的表達能力的要求十分高，這樣可以提升自己的表達能力，是自己能夠充分的表達清自己的意思，同時也鍛煉自己的勇氣和提升自己的信心，之前，每次上講臺講話，我都會有些緊張，這一個月的講課讓我客服自己膽怯的心態(tài)。同時也鍛煉自己的組織能力，鍛煉自己與他人的交流能力以及鍛煉自己的耐心，自己變得更加成熟穩(wěn)重，享受與小孩子們相處的時光，有著一顆孩童的心在?？偠灾@是一個非常有有意義的暑假，一次非常有意義的實踐。
在這個炎熱的暑假里，我選擇了做一名暑期家教來充實自己的暑期生活。大一在悄無聲息中悄然而逝，帶給我一些關(guān)于自己未來職業(yè)、生活的思考。從懂事起我就立志要做一名老師，所以在高考填志愿的時候，我毫不猶豫的選擇了師范專業(yè)，選擇了當(dāng)一名老師?，F(xiàn)在我離這個理想越來越近了，因為努力了，總會有所收獲?？傆羞@么一段時間，腦海里忽然閃現(xiàn)出自己站在講臺上自信滿滿、風(fēng)趣幽默地講課，下面的學(xué)生聽得樂趣十足，全神貫注。那一刻我覺得我是幸福的人。
在期末考試之前我就計劃著這個暑假得找個家教或輔導(dǎo)班老師的暑期兼職。掙錢多少是個小事，關(guān)鍵在于鍛煉與學(xué)習(xí)經(jīng)驗。經(jīng)過自己的努力我很順利的進入了一家暑期輔導(dǎo)班做了一名英語老師。到今天已經(jīng)工作了20天了。在這20天里每天都會有一些體會、感悟。每天與可愛的孩子們在一起共同學(xué)習(xí)、吃飯、休息，感覺之前自己真的有點被“世俗惡化”了，他們的天真無暇、可愛調(diào)皮......給我?guī)砹嗽S多歡笑和童年美好而幸福的回憶。這20多天里我得深深的感謝這些孩子們。
記得當(dāng)初輔導(dǎo)班負(fù)責(zé)人讓我去試講一節(jié)英語課，下面坐著二十多個學(xué)生還有幾位有教學(xué)經(jīng)驗的老師。剛開始還有一點害怕，心里有所顧忌。但當(dāng)自己真正拿著課本走上講臺時，我一點都沒感覺到緊張或者別扭。瞬間，我感覺這里才是我人生的舞臺，學(xué)生便是我的觀眾。我的職責(zé)便是讓臺下的每一位學(xué)生學(xué)有所收獲、成就。
仔細(xì)回想這過去的20多天，雖說每天都是按著同樣的步伐進行著教學(xué)，但是和學(xué)生在一起受他們的影響我變得很輕松，無憂無慮。唯一的想法就是讓他們把我所教的搞明白，掌握好。由于缺乏經(jīng)驗，有一次上課時我不經(jīng)意地把一位學(xué)生給說哭了。我問她一個很簡單的單詞的拼寫，結(jié)果很長時間才說出來，而且還是錯的。于是我就問旁邊一位比他低一年級的學(xué)生。我當(dāng)時氣地說：“你怎么連低一年級的學(xué)生都不如的啊”。說過這句話我就感覺自己說的過份了，然后就過去趕緊給她道歉。那時感覺自己心里也挺不是滋味的，畢竟傷了一個學(xué)生的自尊，還好得到了那位同學(xué)的原諒。作為一名為人師表的老師，我們要對自己說過的每一句話負(fù)責(zé)，不要說一些讓自己后悔，讓學(xué)生受傷的話。在輔導(dǎo)班里，我既教小學(xué)又教初中。有時對小學(xué)生我會沒有耐心。一天教小學(xué)生讀單詞”present”，由于這個單詞對于他們來說很長而且讀音不容易掌握，所以我反復(fù)教了十來遍，可是他們就是讀不準(zhǔn)。我惱怒了，把書往桌上一拍沒心思教下去了。
可是當(dāng)我靜下心來的時候，看見他們正在努力地糾正自己的讀音錯誤。眼淚差點流了出來，我感覺我又錯了，不應(yīng)該去這樣對待這些可愛的祖國明天之星們。在給他們上課的時候我總是把自己所學(xué)的毫不保留的教給他們，擔(dān)心他們掌握的不牢固。考試對于學(xué)生來說可謂是家常便飯，當(dāng)初自己也相當(dāng)討厭經(jīng)常要我們考試的老師?？墒乾F(xiàn)在我也經(jīng)常讓他們考試，因為只有在考試的時候才能暴露他們的缺陷，滅滅他們的“囂張氣焰”，這樣或許能給他們帶來一點點的反思。初一三個學(xué)生剛考試的時候，最低的考19，最高的80分。對于一個英語考19分的人來說基本上被判了死刑。但作為老師，不能輕易地去蔑視甚至去放棄學(xué)生。所以我也一直在鼓勵他，幫助他尋找學(xué)習(xí)英語方面薄弱的環(huán)節(jié)，嚴(yán)格要求他鞭策他。在近兩個星期的輔導(dǎo)下，英語有了點進步。這次單元考試也取得令自己滿意的成績。在這20多天里，學(xué)生也漸漸地喜歡上我的英語課，我也盡我的努力給他們拓展各方面的知識。作為一名師范生，未來的一名老師。學(xué)生是我們的一切，為了教好學(xué)生，我們必須有豐富的知識和過硬的專業(yè)技能。同時也要摸索一套適合學(xué)生、適合自己的教學(xué)方法。這個暑期過的很有意義，深深體會到了“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。任何事情絕不是想象中的那么簡單、得心應(yīng)手。既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。未來的路充滿的未知，但我相信我會腳踏實地去兌現(xiàn)我的承諾，努力做一名好園丁!
我的學(xué)生是一對姐弟，一個是五年級的姐姐，一個是四年級的弟弟，弟弟比較內(nèi)向，成績處于中下游，而我要幫他復(fù)習(xí)一遍四年級的知識，為步入五年級做好準(zhǔn)備;女孩比較活潑聰明，我的任務(wù)是幫她重溫初小學(xué)的知識，以便順利進入重點中學(xué)。整個家教補習(xí)活動在炎熱的7月開始了，我每天不斷激勵自己，身為老師，要細(xì)心，耐心，要教有所獲，他們要學(xué)有所成。針對兩個學(xué)生的情況，我制定了兩套教學(xué)計劃，弟弟的接受能力慢，課程要慢，要精，要把初一落下的知識一一補上，重點是數(shù)學(xué)、英語;女孩不僅復(fù)習(xí)五年級的，小學(xué)課程都會有所涉及，再加上她理解能力比較強，課程會快一些，語文、數(shù)學(xué)、英語三管齊下。一個月的教學(xué)提綱和目的已經(jīng)明了，接下來我制定了完備的教學(xué)方案，在實際教學(xué)工作中，我嚴(yán)格要求自己，一絲不茍，步步扎實，節(jié)節(jié)疏通，一對一輔導(dǎo)，取得了不錯成效，學(xué)生們也都進步很大。
當(dāng)然，在教學(xué)過程中，每天的。
自我總結(jié)。
是必不可少的，一個月的家教生涯，使我懂得了老師的責(zé)任和學(xué)生的需求，我總結(jié)出來了四點：
1、在講課方面，我需要分清楚什么是重點，不是重點的可以一帶而過，針對重點拿分的項目要詳細(xì)講解，這樣才能讓他們在以后的考試中，成績有所提高。如此，才是補課之功效有所發(fā)揮了。
2、在講的過程中，我應(yīng)該盡量耐心點，慢慢的給學(xué)生講，畢竟他們還小，有些我認(rèn)為很簡單的，對他們并非如此，切記不能煩燥，不能講了一遍沒聽懂就兇學(xué)生，這樣只能適得其反。這在我第一次上課的過程中，有犯這種毛病，所以后來我改了很多，盡量讓自己耐心。
3、在習(xí)題布置與講解上，我要盡量備課，一定要挑些有針對性的題目給學(xué)生做，不能做了很多題，但是很多都不是重點，那樣會浪費更多時間。另外學(xué)生甚礎(chǔ)比較薄弱，必須先強化基礎(chǔ)才能夠去提高層次。
4、最后就是要和學(xué)生處好關(guān)系，要讓他們把我當(dāng)朋友，而不是老師，這樣才能夠更好的溝通。
當(dāng)然，在教學(xué)過程中，我也遇到了難處，弟弟成績差，對上課沒興趣，總是提不起精神，家長說是上課不專心。可是他自己卻認(rèn)為自己天生比較笨，不是學(xué)習(xí)的料，可是經(jīng)過一段時間的接觸我發(fā)現(xiàn)，這是他的懶惰。
事實表明正是如此，他在聽課時，時常會走神，一副心不在焉的樣子，問他問題，他也是愛搭理不搭理的樣子。有時，我心里會感到很惱火：自己的付出與收獲完全不成正比，他這樣是在浪費我的精力。我甚至有時想要不不管他了，他不學(xué)是他的事情?？墒呛髞硐胂脒€是覺得自己不能夠半途而廢，也應(yīng)該對他負(fù)責(zé)，于是一遍遍告訴自己要堅持、要堅持。他平時做題時，喜歡用光用眼睛看，而懶于動手，屬于典型的“眼高手低”。聽課時，也常常處于夢游狀態(tài)，從未做筆記。這正是他學(xué)習(xí)懶惰的體現(xiàn)。我清楚地知道：懶漢在學(xué)習(xí)上是絕對吃不開的。于是，我三番五次地告誡他，只有認(rèn)真學(xué)習(xí)才能成績提高。其實讓我受挫最大的應(yīng)該是他的不懂裝懂。明明講過的內(nèi)容，過了兩天，檢驗復(fù)習(xí)的時候，我把那幾道習(xí)題拿出來，讓他去做。結(jié)果，他幾乎是全軍覆沒。我有一種前功盡棄的感覺，這是我家教過程中遇到的最大的挫折。事后，我不斷地反思：是自己的原因，還是他的原因?不管怎樣，有一點很清楚：那幾道習(xí)題，他根本沒聽懂。答案在于他的懶惰思想使他遇到稍難的題目就會放棄，不懂也懶于發(fā)問，因為他懶得鉆研。面對這樣的學(xué)生，我才第一次深深體會到了做老師的難處，也第一次捫心自問我適合做老師么?會做一個好老師么?在與學(xué)生的相處過程中，學(xué)校的教育心理學(xué)這門課程也幫了我不少。弟弟的學(xué)習(xí)成績處于中下游，容易產(chǎn)生自卑心理，所以平時要多加鼓勵，讓他能重拾自信心，相信自己也是能學(xué)好的。
時間過的非?？?，一個月的教學(xué)很快結(jié)束了，當(dāng)我真正了解學(xué)生特點，開始和他們建立起感情時，卻結(jié)束了。雖然非常短暫，但覺得自己學(xué)到了很多，特別是認(rèn)真負(fù)責(zé)，也嘗到了當(dāng)老師的酸甜苦辣，感受到學(xué)生的聰明可愛。在這次實習(xí)中，我學(xué)到了很多，同時充分體會到“責(zé)任”在師生中的關(guān)鍵作用，只有你對學(xué)生付出真愛，承擔(dān)責(zé)任，你才能取得學(xué)生對你的尊重和信任。
經(jīng)過這一次家教實習(xí)，我真的是長了不少的見識，增長了很多社會經(jīng)驗，在實踐中我也找到了自身的價值。我早晚都要走出校園，走進社會大染缸去。我積極的倡議當(dāng)代大學(xué)生走出校門積極參加社會實踐活動，在社會鍛煉中尋找自我價值。
實習(xí)是一件很具意義的事情，在實習(xí)中能夠?qū)W到書本上沒有的知識，增加社會實踐能力，我們必須在實踐中來檢驗自己所學(xué)的知識，盡管有時候會認(rèn)為，書本上的知識根本用不上，但是，具備了知識也就等于具備了學(xué)習(xí)的能力，在學(xué)校學(xué)習(xí)是為了能夠適應(yīng)社會的需要，通過學(xué)習(xí)保證能夠完成將來的工作，為社會作出貢獻。然而步出象牙塔步入社會是有很大落差的，能夠以做一名實習(xí)教師的經(jīng)歷來作為緩沖，對我而言是一件幸事，通過實習(xí)教學(xué)了解到工作的實際需要，使得學(xué)習(xí)的目的性更明確，得到的效果也相應(yīng)的更學(xué)好。
做家教賺的不只是錢，談到做家教的體會，許多當(dāng)過家教的大學(xué)生說：“其實，暑假做家教是對自己很好的考驗，能鍛煉口才，加強與人交流的能力，也是對自己知識的肯定。見識不同的人、不同的家庭，學(xué)會怎么做人、與人相處，提早適應(yīng)社會?！钡拇_，大學(xué)生做家教得到的不僅僅是經(jīng)濟上的貼補，更重要的是他們自身的價值能得到社會肯定，增強他們進入社會的信心。當(dāng)家教的過程中，就是人與人交流的過程，在這之中，大學(xué)生可以提前感受下社會是什么樣的，在和家長交流的過程中，你可以明白雇主和員工之間大概就是這樣了，你要拿錢，你就要搞好和雇主的關(guān)系，這樣你才能夠讓雇主心甘情愿的把錢給你，把孩子放心的交到你手上;在教學(xué)的過程中，你也可以在教導(dǎo)過程中，不斷的發(fā)現(xiàn)問題，不斷的改進，問問自己怎樣才能讓學(xué)生學(xué)的更好，讓他們真真正正的在你教的過程中，在腦中領(lǐng)悟到知識的本質(zhì)，而不再局限于淺顯的表層。搞好你與學(xué)生的關(guān)系，讓學(xué)生喜歡你，搞不好，你就多了份固定的工作了，父母聽到孩子說你補的好，以后就定了，就是你了，給我孩子補課。
經(jīng)過了一個月的相處，雖然我不敢以老師自居，但真的希望能幫助他們克服學(xué)習(xí)上的困難。同樣我也學(xué)到了一些作為一名老師所擁有的品質(zhì)，而這些品質(zhì)將是我在踏入社會后需永遠(yuǎn)銘記的。
暑假做家教的心得體會篇二
現(xiàn)在學(xué)生不只是在學(xué)校進行學(xué)習(xí)，還會請家教到家里進行一個補習(xí)。做家教心得該怎么寫呢？下面是本站帶來的做家教的
心得體會
，歡迎欣賞。
本來以為自己的學(xué)習(xí)很不錯，做家教沒什么問題的，不過等做過了，感想真的不同以前了。今天去幫那個學(xué)生講課的時候，因為第一次為人師表，感覺特緊張，有時候我的思緒會斷掉。現(xiàn)在知道了我為什么要那么急，因為我一開小差我就會把剛剛的東西忘掉，如果我聚精會神我就能很快的把一件事情想明白，想清楚，反應(yīng)也會很快，但在教學(xué)生的時候，要時不時的停下來，為他講解他不懂之處，還得仔細(xì)想想他的進度，不能自己盲目地講下去，所以說了一段停一下的，最后連自己也不知道講到哪了，哎，這就是經(jīng)驗不足的原因吧。還有就是，還不了解這位學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況下，講了很多多余的東西和漏講了很多知識點，綜合以上的，第一次做家教是失敗透了，經(jīng)過了這次后，我覺得我也得去把這些知識點給一個一個概括起來，然后還要一點一點的記下。這樣也可以為以后做個好的準(zhǔn)備。
而且，在教每一位學(xué)生之前，得先多和他們交談，從中多了解他們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)情況，心態(tài)等等，對每一個學(xué)生都得有不同的教學(xué)方法，這樣做也可以減少學(xué)生對老師的敬怕心理，以便日后可以更好的交流。現(xiàn)在，我還是在積累經(jīng)驗中，日后還有什么發(fā)現(xiàn)會一一和大家分享的。
小學(xué)生的認(rèn)知特點是由具體向抽象、由低級向高級發(fā)展的過程，通常到了四年級以后才能逐漸改善，其過渡性的特征表現(xiàn)為由具體形象思維向抽象邏輯思維的過渡，也表現(xiàn)為發(fā)展過程中的“飛躍”或“質(zhì)變”，發(fā)生“質(zhì)變”的轉(zhuǎn)折關(guān)鍵年齡是小學(xué)3-5年級之間。
小學(xué)生中級階段會逐漸具備明確的目的性，思維基本過程日益完善，自我監(jiān)控和自我調(diào)節(jié)能力日益加強，思維品質(zhì)上的個體差異也有了明顯的表現(xiàn)。
以上的內(nèi)容是為了了解小學(xué)生的認(rèn)知心理，在家教輔導(dǎo)過程中要隨時關(guān)注孩子的認(rèn)知變化，盡量幫助孩子發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，如孩子在做錯題的時候引導(dǎo)他總結(jié)犯錯的原因，同樣的錯誤不要犯兩次，也就是告訴孩子要養(yǎng)成認(rèn)真做事的好習(xí)慣，并注重同孩子交流，發(fā)現(xiàn)孩子有做的好的地方一定要及時表揚。
還有一點也是十分重要的，在教育孩子的過程中要培養(yǎng)孩子的自信心，不要讓孩子產(chǎn)生唯唯諾諾、怕自己做不好事情的心理，告訴孩子要相信自己，盡最大的努力去做，不要太看重結(jié)果。
此外，要培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣，如按時成作業(yè)、上課認(rèn)真聽講、有規(guī)律生活休息，一開始的時候孩子可能會因為年齡小不愿意配合，但要耐心的說服絕大多數(shù)的孩子還是可以做到的。最后要說的一個問題是要鼓勵孩子培養(yǎng)廣泛的愛好，多多參與戶外活動，開發(fā)孩子對學(xué)習(xí)的興趣。
小學(xué)生的教育就是需要家長的耐心和細(xì)心，試著和孩子成為朋友，多去傾聽孩子的心聲，以合理的目標(biāo)要求孩子，使孩子在一個良性的氛圍中全面發(fā)展。
在大學(xué)的第一個寒假，我迎來了人生的第一次家教，另一方面作為學(xué)校布置的社會實踐，我興沖沖的開始了我的第一份工作，家教心得體會。 對于教人而言，我還完全是個生手，絲毫沒有經(jīng)驗，不過這并沒有影響我的信心，學(xué)生是個高二的特長生，要幫她補高一的英語，對我這個已經(jīng)邁入大學(xué)的大學(xué)生而言，應(yīng)該不成問題，關(guān)鍵是要把他教好，要真正的讓她在寒假有所收獲。 這一次的學(xué)習(xí)中學(xué)到東西，而不僅僅是消磨時間。這便成了我對這份工作的最終目的。
1月 13 日，我開始了我的第一堂課，說到特長生，大家都知道，基礎(chǔ)并不是很好，所以我就從基礎(chǔ)講起，先教她單詞后教她課文，然后再講練習(xí)?？傮w而言，感覺第一天的收獲還是不錯的。 當(dāng)天回到家，我把一天的課程回顧了一遍，總體感覺還是可以的。歸納了一 下，有幾點需要改進：
一、在講課方面，我需要分清楚什么是重點，不是重點的可以一帶而過，畢竟學(xué)生在上課的時候也不是一點都沒聽，針對重點拿分的項目要詳細(xì)講解，這樣才能讓她在以后的考試中，成績有所提高。如此，才是補課之功效有所發(fā)揮了。當(dāng)然，作為老師的我們在出題的過程中，也是自己提高的過程。我們可以積累一些以前學(xué)過卻已經(jīng)忘記的知識，這也是我們的收獲之一。同時，在查閱一些資料的過程，我們也學(xué)會了怎樣很好的利用現(xiàn)有的資料。我每次給學(xué)生上課都會給他出一些跟他課本知在查閱識相關(guān)的知識，或是上網(wǎng)找，或是自己出，或是自己查資料書，資料的過程中，我更深一層地了解了高中的英語教材，這些對于向往三尺講臺的我，是有幫助的。如果我沒有參加這次義務(wù)家教，也許我沒有動力去了解這方面的知識。
二、在講的過程中，我應(yīng)該盡量耐心點，慢慢的給學(xué)生講，畢竟她才高二， 可能有些我認(rèn)為很簡單的對她來說并不是那樣，切記不能煩燥，不能講了一遍她沒聽懂就兇學(xué)生，這樣只能適得其反。這在我第一次上課的過程中，有犯這種毛病，所以后來我改了很多， 盡量讓自己心平氣和的耐心的講解， 直到她弄懂為止。
三、在習(xí)題布置與講解上，我要盡量備備課，一定要挑些有針對性的題目給學(xué)生做，不能做了很多題，但是很多都不是重點，那樣更多的依然是浪費時間。另外學(xué)生甚礎(chǔ)比較弱，也先強化了基礎(chǔ)才能夠去提高層次。
四、最后就是要和學(xué)生處好關(guān)系，要讓她把我當(dāng)朋友，而不是老師，這樣才能夠更好的溝通。在跟學(xué)生溝通的過程中，我不僅了解了他所學(xué)習(xí)的教材，還了解了她的興趣、愛好和心里的一些想法。 我覺得作為一個老師， 應(yīng)該先了解學(xué)生， 不僅僅是了解她學(xué)習(xí)方面的，更重要的要了解她的一些愛好興趣，這樣才能很好的跟她溝通。溝通是很重要的一部分，好的溝通是成功的一半。因為我們要扮演的不只是老師的角色，還要在適當(dāng)?shù)臅r候扮演朋友的角色。要把握好什么時候該是當(dāng)老師的時候，什么時候是扮朋友的身份。
對于這次家教，我感觸頗深，當(dāng)我和其他做家教的同學(xué)朋友交流時，他們都 說：“其實，假期做家教是對自己很好的考驗，能鍛煉口才，加強與人交流的能力，也是對自己知識的肯定。見識不同的人、不同的家庭，學(xué)會怎么做人、與人 相處，提早適應(yīng)社會?！钡拇_，大學(xué)生做家教得到的不僅僅是經(jīng)濟上的貼補，更重要的是他們自身的價值能得到社會肯定，增強他們進入社會的信心。 當(dāng)家教的過程中，就是人與人交流的過程，在這之中，大學(xué)生可以提前感受下社會是什么樣的，在和家長交流的過程中，你可以明白雇主和員工之間大概就是這樣了，你要拿錢，你就要搞好和雇主的關(guān)系，這樣你才能夠讓雇主心甘情愿 的把錢給你，把孩子放心的交到你手上;在教學(xué)的過程中，你也可以在教導(dǎo)過程 中，不斷的發(fā)現(xiàn)問題，不斷的改進，問問自己怎樣才能讓學(xué)生學(xué)的更好，讓他們真真正正的在你教的過程中，在腦中領(lǐng)悟到知識的本質(zhì)，而不再局限于淺顯的表 層。搞好你與學(xué)生的關(guān)系，讓學(xué)生喜歡你，從內(nèi)心深處接受你，讓他心甘情愿主 動的學(xué)習(xí)，這樣學(xué)習(xí)才能達到最佳的效果。
綜上，談到做家教的最大感受，我用一句很簡單的話概括，“用心和學(xué)生溝 通，做他們的朋友”。我們要用心的去做每一份事，做家教如此，做任何其它的 事都是這樣。
暑假做家教的心得體會篇三
暑假十五號，我回家那天晚上，小p的父親就來到了我家，說小p要繼續(xù)在我家補課。其實小p在寒假就已經(jīng)來我家補了一個禮拜的課了，只覺得小p是一個不太懂得思考的女孩，至少在我面前表現(xiàn)得太過于收斂，甚至沒有直視過我的雙眼?？墒?，在家卻聽說是比較囂張。
我向來認(rèn)為低年級學(xué)生應(yīng)該著重學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，更多需要家長和老師的引導(dǎo)，使他們養(yǎng)成一回家就立即保質(zhì)保量完成作業(yè)，忌拖拉，勤看書，勤思考，多看錯題，絕對不抄作業(yè),上課認(rèn)真聽講并且能和老師良好互動的習(xí)慣，即“自主學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣”。這必會使他們長久受益。
然而忽視了學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)、盲目補課的直接后果就是學(xué)生平時學(xué)習(xí)沒有起色，家長花大功夫在課余時間幫孩子請補習(xí)老師，最后成績“似乎”是提高了一些。然而真正的效果，當(dāng)然是旁觀者清了。
在對孩子的引導(dǎo)方面，很多家長做的是很欠缺的，相反，他們在孩子的成長中卻是起了消極誤導(dǎo)作用。
一、不問學(xué)習(xí)，就重成績。
二、認(rèn)為學(xué)習(xí)不好就是智力有問題或者就是自我安慰般的認(rèn)為自己的孩子還是很聰明的，即使成績再差。
三、家長自身行為不檢點，放縱于煙酒賭博游藝廳網(wǎng)絡(luò)等等。家長起一個監(jiān)督表率的作用，營造一個和諧的家庭學(xué)習(xí)氛圍至關(guān)重要。
而針對補課這一塊，還是不能僅僅局限于補課本身，也就是更多需要注意他們學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)?；旧铣煽儾畹耐瑢W(xué)都沒有做錯了題要多回顧的意識。沒有了這個意識，就導(dǎo)致了他們對自身存在的某個問題沒有給予足夠的關(guān)注，也就使漏洞無法及時補上，于是漏洞便會愈大。所以在補課的過程中要強調(diào)這個過程，多練手，錯了之后仔細(xì)訂正，在理解的基礎(chǔ)上記憶。
做題中出現(xiàn)的種類繁多的問題，可能會出現(xiàn)及其夸張的，例如基本概念的一竅不通；有的只知道概念這句話而已，更為重要的聯(lián)系題目的運用不知所云；還有的是一些基本的做題的注意事項不懂等等。具體問題具體分析，選用恰當(dāng)?shù)姆绞浇鉀Q。
一定題量的練習(xí)對于理科學(xué)習(xí)尤為重要。進行階段性的測試檢驗學(xué)習(xí)成果，并可以根據(jù)考試情況，對自己的補課方案進行必要的調(diào)整。
自我提省:自己還是要多花功夫，抓住重點,加強備課，加強輔導(dǎo)講題的針對性，控制課堂節(jié)奏（一味所謂有耐心執(zhí)著于幾道題是不可取的），提高課堂效率。 家長把孩子送到我這兒，孩子每天準(zhǔn)時來上課，況且我是收費服務(wù)，要有責(zé)任意識，真正盡到力。雖然說學(xué)生的理解能力和學(xué)習(xí)能力是存在差別的，不過這是可以通過努力基本彌補的。在補課過程中有一句經(jīng)典的廢話“有沒有聽懂？”，自己千萬不要多問。應(yīng)該在講題時注意思路的說明，千萬不要只顧講題讓他們抄一下就草草了事了，可以讓他們自己學(xué)會復(fù)述解題思路。
額外又不額外的事：自己還要做一些同樣重要的，卻往往被忽略的事?？梢試L試走訪家庭，和他們父母聊聊，同時傳達一些理念。
一、要告訴他們加強監(jiān)督，在下學(xué)期的學(xué)習(xí)中監(jiān)督自己孩子的學(xué)習(xí)，至少要保證其花足夠的時間用來學(xué)習(xí)，將足夠多的精力投向?qū)W習(xí)。還有一些家長可以做到的，即監(jiān)督孩子作業(yè)的完成情況、錯題的訂正情況、與老師交流。否則，這個暑假所做的一切就失去了價值。只不過是浪費時間。
二、加強引導(dǎo)，找出孩子浪費精力的所在。和孩子沉下心來和好好談?wù)?。曉之以利害，讓他們理解自己的苦衷。真正開始意識到學(xué)習(xí)的緊迫性。
ps：有時自己會說教他們，但是謹(jǐn)記過多空洞的說教起不了預(yù)期的作用，即使當(dāng)時他真的很受觸動，回家還是有可能依舊。所以恰如其分的思想引導(dǎo)，加之以行為指導(dǎo)監(jiān)督，才是比較有效的方法。
來補課的學(xué)生也是有其個體差異性的，有的比較活潑，有的比較內(nèi)向，所以必須加以適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，完善其性格，更有益于學(xué)習(xí)。
最后，最根本的，想要真正能有效果，最重要的還是自己要有“愛”，真正為學(xué)生著想，為其憂慮，真正愛自己的學(xué)生。助他們一臂之力，也算是功德一件。
暑假做家教的心得體會篇四
我的學(xué)生是一對姐弟，一個是五年級的姐姐，一個是四年級的弟弟，弟弟比較內(nèi)向，成績處于中下游，而我要幫他復(fù)習(xí)一遍四年級的知識，為步入五年級做好準(zhǔn)備;女孩比較活潑聰明，我的任務(wù)是幫她重溫初小學(xué)的知識，以便順利進入重點中學(xué)。整個家教補習(xí)活動在炎熱的7月開始了，我每天不斷激勵自己，身為老師，要細(xì)心，耐心，要教有所獲，他們要學(xué)有所成。針對兩個學(xué)生的情況，我制定了兩套教學(xué)計劃，弟弟的接受能力慢，課程要慢，要精，要把初一落下的知識一一補上，重點是數(shù)學(xué)、英語;女孩不僅復(fù)習(xí)五年級的，小學(xué)課程都會有所涉及，再加上她理解能力比較強，課程會快一些，語文、數(shù)學(xué)、英語三管齊下。一個月的教學(xué)提綱和目的已經(jīng)明了，接下來我制定了完備的教學(xué)方案，在實際教學(xué)工作中，我嚴(yán)格要求自己，一絲不茍，步步扎實，節(jié)節(jié)疏通，一對一輔導(dǎo)，取得了不錯成效，學(xué)生們也都進步很大。
當(dāng)然，在教學(xué)過程中，每天的自我總結(jié)是必不可少的，一個月的家教生涯，使我懂得了老師的責(zé)任和學(xué)生的需求，我總結(jié)出來了四點：
1、在講課方面，我需要分清楚什么是重點，不是重點的可以一帶而過，針對重點拿分的項目要詳細(xì)講解，這樣才能讓他們在以后的考試中，成績有所提高。如此，才是補課之功效有所發(fā)揮了。
2、在講的過程中，我應(yīng)該盡量耐心點，慢慢的給學(xué)生講，畢竟他們還小，有些我認(rèn)為很簡單的，對他們并非如此，切記不能煩燥，不能講了一遍沒聽懂就兇學(xué)生，這樣只能適得其反。這在我第一次上課的過程中，有犯這種毛病，所以后來我改了很多，盡量讓自己耐心。
3、在習(xí)題布置與講解上，我要盡量備課，一定要挑些有針對性的題目給學(xué)生做，不能做了很多題，但是很多都不是重點，那樣會浪費更多時間。另外學(xué)生甚礎(chǔ)比較薄弱，必須先強化基礎(chǔ)才能夠去提高層次。
4、最后就是要和學(xué)生處好關(guān)系，要讓他們把我當(dāng)朋友，而不是老師，這樣才能夠更好的溝通。
當(dāng)然，在教學(xué)過程中，我也遇到了難處，弟弟成績差，對上課沒興趣，總是提不起精神，家長說是上課不專心?？墒撬约簠s認(rèn)為自己天生比較笨，不是學(xué)習(xí)的料，可是經(jīng)過一段時間的接觸我發(fā)現(xiàn)，這是他的懶惰。
事實表明正是如此，他在聽課時，時常會走神，一副心不在焉的樣子，問他問題，他也是愛搭理不搭理的樣子。有時，我心里會感到很惱火：自己的付出與收獲完全不成正比，他這樣是在浪費我的精力。我甚至有時想要不不管他了，他不學(xué)是他的事情?？墒呛髞硐胂脒€是覺得自己不能夠半途而廢，也應(yīng)該對他負(fù)責(zé)，于是一遍遍告訴自己要堅持、要堅持。他平時做題時，喜歡用光用眼睛看，而懶于動手，屬于典型的“眼高手低”。聽課時，也常常處于夢游狀態(tài)，從未做筆記。這正是他學(xué)習(xí)懶惰的體現(xiàn)。我清楚地知道：懶漢在學(xué)習(xí)上是絕對吃不開的。于是，我三番五次地告誡他，只有認(rèn)真學(xué)習(xí)才能成績提高。其實讓我受挫最大的應(yīng)該是他的不懂裝懂。明明講過的內(nèi)容，過了兩天，檢驗復(fù)習(xí)的時候，我把那幾道習(xí)題拿出來，讓他去做。結(jié)果，他幾乎是全軍覆沒。我有一種前功盡棄的感覺，這是我家教過程中遇到的最大的挫折。事后，我不斷地反思：是自己的原因，還是他的原因?不管怎樣，有一點很清楚：那幾道習(xí)題，他根本沒聽懂。答案在于他的懶惰思想使他遇到稍難的題目就會放棄，不懂也懶于發(fā)問，因為他懶得鉆研。面對這樣的學(xué)生，我才第一次深深體會到了做老師的難處，也第一次捫心自問我適合做老師么?會做一個好老師么?在與學(xué)生的相處過程中，學(xué)校的教育心理學(xué)這門課程也幫了我不少。弟弟的學(xué)習(xí)成績處于中下游，容易產(chǎn)生自卑心理，所以平時要多加鼓勵，讓他能重拾自信心，相信自己也是能學(xué)好的。
時間過的非?？欤粋€月的教學(xué)很快結(jié)束了，當(dāng)我真正了解學(xué)生特點，開始和他們建立起感情時，卻結(jié)束了。雖然非常短暫，但覺得自己學(xué)到了很多，特別是認(rèn)真負(fù)責(zé)，也嘗到了當(dāng)老師的酸甜苦辣，感受到學(xué)生的聰明可愛。在這次實習(xí)中，我學(xué)到了很多，同時充分體會到“責(zé)任”在師生中的關(guān)鍵作用，只有你對學(xué)生付出真愛，承擔(dān)責(zé)任，你才能取得學(xué)生對你的尊重和信任。
經(jīng)過這一次家教實習(xí)，我真的是長了不少的見識，增長了很多社會經(jīng)驗，在實踐中我也找到了自身的價值。我早晚都要走出校園，走進社會大染缸去。我積極的倡議當(dāng)代大學(xué)生走出校門積極參加社會實踐活動，在社會鍛煉中尋找自我價值。
實習(xí)是一件很具意義的事情，在實習(xí)中能夠?qū)W到書本上沒有的知識，增加社會實踐能力，我們必須在實踐中來檢驗自己所學(xué)的知識，盡管有時候會認(rèn)為，書本上的知識根本用不上，但是，具備了知識也就等于具備了學(xué)習(xí)的能力，在學(xué)校學(xué)習(xí)是為了能夠適應(yīng)社會的需要，通過學(xué)習(xí)保證能夠完成將來的工作，為社會作出貢獻。然而步出象牙塔步入社會是有很大落差的，能夠以做一名實習(xí)教師的經(jīng)歷來作為緩沖，對我而言是一件幸事，通過實習(xí)教學(xué)了解到工作的實際需要，使得學(xué)習(xí)的目的性更明確，得到的效果也相應(yīng)的更學(xué)好。
做家教賺的不只是錢，談到做家教的體會，許多當(dāng)過家教的大學(xué)生說：“其實，暑假做家教是對自己很好的考驗，能鍛煉口才，加強與人交流的能力，也是對自己知識的肯定。見識不同的人、不同的家庭，學(xué)會怎么做人、與人相處，提早適應(yīng)社會?！钡拇_，大學(xué)生做家教得到的不僅僅是經(jīng)濟上的貼補，更重要的是他們自身的價值能得到社會肯定，增強他們進入社會的信心。當(dāng)家教的過程中，就是人與人交流的過程，在這之中，大學(xué)生可以提前感受下社會是什么樣的，在和家長交流的過程中，你可以明白雇主和員工之間大概就是這樣了，你要拿錢，你就要搞好和雇主的關(guān)系，這樣你才能夠讓雇主心甘情愿的把錢給你，把孩子放心的交到你手上;在教學(xué)的過程中，你也可以在教導(dǎo)過程中，不斷的發(fā)現(xiàn)問題，不斷的改進，問問自己怎樣才能讓學(xué)生學(xué)的更好，讓他們真真正正的在你教的過程中，在腦中領(lǐng)悟到知識的本質(zhì)，而不再局限于淺顯的表層。搞好你與學(xué)生的關(guān)系，讓學(xué)生喜歡你，搞不好，你就多了份固定的工作了，父母聽到孩子說你補的好，以后就定了，就是你了，給我孩子補課。
經(jīng)過了一個月的相處，雖然我不敢以老師自居，但真的希望能幫助他們克服學(xué)習(xí)上的困難。同樣我也學(xué)到了一些作為一名老師所擁有的品質(zhì)，而這些品質(zhì)將是我在踏入社會后需永遠(yuǎn)銘記的。
暑假做家教的心得體會篇五
暑假的時候很漫長又不能讓它失去意義，我就想著怎么能夠充實又很快樂的過完這個暑假，本來想著去看看有沒有招暑假工的，正在找的時候，鄰居找上了我說親戚有個孩子現(xiàn)在是上初中，想利用暑假的時間補習(xí)下功課，問我可不可去教導(dǎo)孩子做功課之類的，我反正沒找到事可做，就答應(yīng)了，開始了我暑假的家教之旅。
我想著這樣盲目的做題是不行的，看她的情況，這可能不是她不夠努力，而是學(xué)習(xí)的方法出現(xiàn)了問題，之后我沒有再讓她做作業(yè)了，而是跟她閑聊，發(fā)現(xiàn)她的記憶力很好，但是邏輯思維能力是弱項，回家之后我針對她的問題，制定了符合她情況的學(xué)習(xí)計劃，看著在理科的那些學(xué)科里，也有一些需要記住的，比如公式之類的，我就要一些公式按照一定的邏輯全都放在一起，第二天引導(dǎo)她記下，是按照我的邏輯順序記下，而不是死記硬背，剛開始的時候，她很吃力，單獨的一個公式她記得很快，但是讓她以邏輯推理出相連的公式，她就不太行了，我耐心的引導(dǎo)，讓她也不要太緊張，一步步來，這樣訓(xùn)練的一個星期后，她的邏輯思維有了明顯的進步，我們都很高興，我也找到了她的弱點并有了攻克的方法。
這次的暑假家教的機會，不僅提高了我的學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，也讓我學(xué)習(xí)了很多東西，也從中了解了老師的不容易和艱辛，卻也體會到了當(dāng)教師的樂趣，我想著，以后有機會一定要繼續(xù)嘗試。
暑假做家教的心得體會篇六
加入助殘義務(wù)家教這個充滿愛心，充滿溫暖的大家庭快一年了，在這一年中我學(xué)到了很多，鍛煉了很多，也認(rèn)識了很多志同道合的愛心人士。其中，最開心的就是看著自己所教的孩子在學(xué)習(xí)上或生活上的點滴進步。正是這些讓我看到了自己的價值，實現(xiàn)了自己初衷，更重要的是在傳遞知識的過程中，也傳遞了愛心，傳遞了溫暖。
還記得助殘義務(wù)家教志愿者面試的時候，一位老
師問了我這樣一個問題：你為什么會選擇助殘義務(wù)家教?我是這樣回答的,我說：那些在殘疾家庭成長的孩子讓我很感動，本來在殘疾家庭成長的孩子承受的就比其他的孩子多的多，不管是學(xué)習(xí)上，還是生活中。但是，盡管在這樣的環(huán)境中，她們還是那么認(rèn)真、努力的學(xué)習(xí)，讓人看了很欣慰。我想幫助她們，用自己的力量，希望我能用我的行動給她們帶去一些希望，一些自信，讓她們感受人世間的愛和溫暖，同時，也給我一個幫助她們的平臺。所以，我選擇來這里。
很欣慰，也讓我們對以后的教學(xué)更有信心。
在跟孩子溝通的過程中，我了解了她學(xué)習(xí)的教材，她的興趣、愛好和她心中的一些想法。在交流中慢慢的了解了她的性格。我覺得進入家庭教學(xué)，我就是一個老師，在學(xué)習(xí)上課時，我應(yīng)該以一種老師的身份出現(xiàn)。所以，我就覺得作為一位老師，首先要做的就是了解學(xué)生，不僅要了解她的學(xué)習(xí)狀態(tài)，更重要的是了解她的一些興趣愛好，這樣才能在教學(xué)的過程中更好的跟學(xué)生交流、互動。因為交流在教學(xué)過程中是很重要的，所謂好的交流是成功的一半。因為在這個過程中，我們扮演的不僅是一位老師，在某些時候還是一位朋友，比如說，在生活方面的事。所以在教學(xué)中，要把握好在什么時候充當(dāng)?shù)氖抢蠋煹慕巧?，什么時候充當(dāng)?shù)氖桥笥训纳矸荨?BR> 在交流的過程中，我們也慢慢的了解到學(xué)生在班里的成績情況。為她制定一個適合她的教學(xué)方法，在教學(xué)的過程中，我會盡量把自己以前的學(xué)習(xí)經(jīng)驗和學(xué)習(xí)方法告訴她，希望她在以后的學(xué)習(xí)中少走彎路，多點進步。
在平時，如果我有多余的時間的話，我會通過qq跟她聊天，聊一些關(guān)于學(xué)習(xí)上的事，學(xué)習(xí)上有什么困難，好讓我們?yōu)橄麓渭医套龊脺?zhǔn)備，或者聊一下。
最近學(xué)校發(fā)生的有趣的事，這樣不僅可以增加我們的感情，還可以讓我們變得更親近，像朋友一樣。
在這段時間的助殘義務(wù)家教中，我學(xué)到了很多，成熟了好多，也體會到了很多。有些事情并沒有想象中的那么難，只要努力去做，就會發(fā)現(xiàn)其實也是那么一回事。就像我，以前總覺得沒有渠道去幫助她們?，F(xiàn)在能有這樣的一個機會，我一定會好好努力的，努力的把自己的事做好，用心去做這樣有意義的事。
暑假做家教的心得體會篇七
經(jīng)過我媽的介紹，她幾個同事的孩子都找我進行家教補課。我的理科是很不錯的，當(dāng)初我媽也以此為豪，所以才會有這么多人知道我的理科成績還不錯，這次暑假，她幾個同事就希望我可以幫他們的孩子們補補課，我想了想，也答應(yīng)了。反正在家里也沒有別的事情，因此，我就很愉快的答應(yīng)了這幾個家教。
這個月我的時間安排的很滿。上午是給一個初中男生補課，下午是一個初中女生。每天大概花2―3個小時在家教上面，一開始我認(rèn)為不過就是一個家教嗎？應(yīng)該很容易吧。結(jié)果真正到了我上課的時候，我才發(fā)現(xiàn)沒有做準(zhǔn)備的教學(xué)不是好教學(xué)，第一堂課我的確上的很糟糕，主要沒有找到方向，沒有去了解家教對象，直接粗糙的教學(xué)讓對方很不適應(yīng)，也讓我感到很別扭。好在這個男生很包容我，愿意給我一個緩沖機會，我也跟他說這節(jié)課就不算課程，就算是我們互相了解的一個階段。
有了第一次的失敗之后，我明白了做任何事情都是要準(zhǔn)備的。所以在接下來的教學(xué)當(dāng)中，我會去網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí)，以及請教我媽媽該怎么去教學(xué)，我媽媽是中學(xué)的語文教師，在教學(xué)上也是有一些經(jīng)驗的。我在吸收了一些東西之后，再進入家教當(dāng)中，明顯就改變了不少。不僅是學(xué)生肯定了我，更對我產(chǎn)生了崇拜之情。
在這一個月的家教當(dāng)中，其實我感觸很多的是，當(dāng)今的學(xué)習(xí)方式還是比較死板的。這次家教雖然是教理科，需要足夠的耐力和付出，但是我認(rèn)為創(chuàng)新也是需要的，讓學(xué)生喜歡上學(xué)習(xí)，喜歡上理科，才是改變現(xiàn)有局面的重要因素，也才是改變學(xué)生成績的主導(dǎo)力量。這次社會實踐給予了我很多的啟發(fā)，也讓我有了很大一部分的改善。感謝這一次經(jīng)歷，我相信今后的大學(xué)生活我會更加去珍惜，我會更好的利用時光，改變自己，提升自己。
暑假做家教的心得體會篇八
一年一度的實習(xí)又到了，每年暑假開始就要為去哪里實踐發(fā)愁。畢竟沒有很多公司或是單位肯收一個沒有工作經(jīng)驗的人，哪怕只是實習(xí)。
實習(xí)是大學(xué)教育最后一個極為重要的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。通過實習(xí)，使我們在社會實踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實際工作，增強感性認(rèn)識，培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識，去獨立分析和解決實際問題的能力，把理論和實踐結(jié)合起來，提高實踐動手能力，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ)。 我將目光轉(zhuǎn)向家教實踐，家教的對象是小學(xué)生，這個暑期的輔導(dǎo)內(nèi)容主要就是完成暑期練習(xí)的輔導(dǎo)。對于教人而言，我還完全是個生手，絲毫沒有經(jīng)驗，不過這并沒有影響我的信心，畢竟學(xué)生只是個小同學(xué)，對我這個已經(jīng)即將邁入大二的大學(xué)生而言，應(yīng)該不成問題，關(guān)鍵是要把他教好，要真正的讓他在暑假這一次的學(xué)習(xí)中學(xué)到東西，而不僅僅是消磨時間。這便成了我對這份工作的最終目的。
藝是個比較喜歡玩的孩子，當(dāng)初阿姨想到找家教就是希望有個人來約束他，在他要偷懶的時候能有人提醒，特別是老師布置的軟作業(yè)比如背誦，讀書等。
暑假期間，根據(jù)藝的情況，為他制定了套學(xué)習(xí)方案。同時我也覺得，在暑假并不是學(xué)生正規(guī)的學(xué)習(xí)時間，不能安排特別繁重的計劃，否則只會更讓他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭煩。
表面上，孩子的期末成績都不錯，可我卻明顯感覺到分?jǐn)?shù)的水份。孩子是聰明可愛的，更是貪玩的。可他們卻偏偏沒有自由，不能到同伴家去玩，父母也沒更多時間陪，不能做自己想做的事和想去的地方，哪怕是痛痛快快、開開心心地玩，好像都是一種奢侈。
在跟學(xué)生溝通的過程中，我不僅了解了他所學(xué)習(xí)的教材，還了解了他的興趣、愛好和心里的一些想法。我覺得做一個老師，應(yīng)該先了解學(xué)生，不僅僅是了解他學(xué)習(xí)方面的，更重要的要了解他的一些愛好興趣，這樣才能很好的跟他溝通。溝通是很重要的一部分，好的溝通是成功的一半。因為我們要扮演的不只是老師的角色，還要在適當(dāng)?shù)臅r候扮演朋友的角色。要把握好什么時候該是當(dāng)老師的時候，什么時候是扮朋友的身份。
一、鼓勵學(xué)生，讓學(xué)生充滿自信心。
我們要用欣賞的眼光看學(xué)生，要信任，要常對學(xué)生說：你能行！放手讓學(xué)生去實踐，讓學(xué)生品嘗成功的喜悅和失敗的滋味。
作為獨生子女,藝身上有大多數(shù)獨生子女都有的缺點：脆弱、膽小、愛哭??但他的優(yōu)點也同樣明顯：好強、做事比較認(rèn)真、懂禮貌??對他的優(yōu)點,我們都十分贊賞,及時給予鼓勵。學(xué)生經(jīng)常受到夸獎,自信心增強了,碰到一點小困難,也就不再畏難了。 二、尊重學(xué)生，讓學(xué)生有自己的主張。
在講課方面，我需要分清楚什么是重點，不是重點的可以一帶而過，畢竟學(xué)生在上課的時候也不是一點都沒聽，針對重點拿分的項目要詳細(xì)講解，這樣才能讓他在以后的考試中，成績有所提高。如此，才是補課之功效有所發(fā)揮了。而且，我應(yīng)該盡量耐心點，慢慢的給學(xué)生講，畢竟他才小學(xué)，可能有些我認(rèn)為很簡單的對他并不是那樣，切記不能煩燥，不能講了一遍他沒聽懂就兇學(xué)生，這樣只能適得其反。這在我第一次上課的過程中，有犯這種毛病，所以后來我改了很多，盡量讓自己耐心。
大家互相尊重，互相幫助、互相諒解，氣氛輕松，鼓勵和教育能給學(xué)生信心,尊重自己的學(xué)生,他才會把你當(dāng)作朋友,向你平等地、真實地袒露他的想法。別看現(xiàn)在的學(xué)生只有六七歲,可都挺有主見的。我的學(xué)生對新鮮事物很敏感、很好奇，遇到什么都想學(xué)，什么都要學(xué)，可是他的年齡還小，學(xué)的太多我們怕受不了，又要上學(xué)，又要學(xué)圍棋，又要學(xué)象棋，可是我們讓他哪樣不學(xué)他都不讓。
三、信任學(xué)生，讓學(xué)生變得有責(zé)任心。
千萬別以為他小,就對他說的話,做的事不在乎。不要對他做的任何事都持懷疑態(tài)度，那樣就會打消他的積極性。誠信是人的立身之本，是全部道德的基礎(chǔ)。尊重他人是最重要的文明習(xí)慣之一，也是吸納一切智慧的必要態(tài)度，這也是現(xiàn)代學(xué)生應(yīng)有的良好素質(zhì)，這樣才能讓學(xué)生時刻記住自己的責(zé)任。是否有責(zé)任心，是衡量一個人是不是現(xiàn)代人的標(biāo)志，也是衡量學(xué)生社會化水平的關(guān)鍵指標(biāo)。在以后的社會生活中才能勇?lián)?zé)任、誠信為本。
在平時，如果我的時間允許的話，我會跟學(xué)生聊很多方面的事情，比如，問問他最近各科學(xué)習(xí)的情況，或?qū)W校的一些新聞等等?？傊?，目的只有一個：跟學(xué)生建立良好關(guān)系，為講好課打下基礎(chǔ)。
總的來說，在這次義務(wù)家教的過程中，我明白了“溝通”的重要性；明白了“要給學(xué)生一滴水，作為老師應(yīng)該要有一桶水”；我明白了“為人師表，進德修業(yè)”；我明白了“學(xué)無止境”。
談到做家教的體會，許多大學(xué)生說：“其實，暑假做家教是對自己很好的考驗，能鍛煉口才，加強與人交流的能力，也是對自己知識的肯定。見識不同的人、不同的家庭，學(xué)會怎么做人、與人相處，提早適應(yīng)社會?！贝髮W(xué)生做家教得到的不僅僅是經(jīng)濟上的貼補，更重要的是他們自身的價值能得到社會肯定，增強他們進入社會的信心。
當(dāng)前，大學(xué)生面臨的一個突出問題便是就業(yè)。這是一個不容回避的選擇。為此，大學(xué)生們將鍛煉自己的空間不僅僅局限在校園內(nèi)，而日益投身到豐富多彩的社會生活中去。調(diào)查結(jié)果顯示，表示“為了鍛煉自己的能力”的占30.8%，而大四的學(xué)生，有57.1%的人做兼職是為了鍛煉能力，獲得社會經(jīng)驗。在大學(xué)，并不是每一位大學(xué)生都能擁有中學(xué)尖子生時代的"榮耀"與"輝煌"，自我價值的失落是普遍存在于大學(xué)生中的一種彷徨而苦悶的心理。為此，一部分大學(xué)生另辟蹊徑，選擇了兼職道路，企圖在這一領(lǐng)域中重新尋回那份"自我感覺"。
家教對于大學(xué)生來說是一門困難而又輕松的職業(yè)，困難是因為很難找到。而輕松是可以應(yīng)用自己所學(xué)到的知識賺取費用與鍛煉自己，我們在工作的同時要學(xué)會學(xué)以置用。
暑假做家教的心得體會篇九
我的學(xué)生是一對姐弟，一個是五年級的姐姐，一個是四年級的弟弟，弟弟比較內(nèi)向，成績處于中下游，而我要幫他復(fù)習(xí)一遍四年級的知識，為步入五年級做好準(zhǔn)備;女孩比較活潑聰明，我的'任務(wù)是幫她重溫初小學(xué)的知識，以便順利進入重點中學(xué)。整個家教補習(xí)活動在炎熱的7月開始了，我每天不斷激勵自己，身為老師，要細(xì)心，耐心，要教有所獲，他們要學(xué)有所成。針對兩個學(xué)生的情況，我制定了兩套教學(xué)計劃，弟弟的接受能力慢，課程要慢，要精，要把初一落下的知識一一補上，重點是數(shù)學(xué)、英語;女孩不僅復(fù)習(xí)五年級的，小學(xué)課程都會有所涉及，再加上她理解能力比較強，課程會快一些，語文、數(shù)學(xué)、英語三管齊下。一個月的教學(xué)提綱和目的已經(jīng)明了，接下來我制定了完備的教學(xué)方案，在實際教學(xué)工作中，我嚴(yán)格要求自己，一絲不茍，步步扎實，節(jié)節(jié)疏通，一對一輔導(dǎo)，取得了不錯成效，學(xué)生們也都進步很大。
當(dāng)然，在教學(xué)過程中，每天的自我總結(jié)是必不可少的，一個月的家教生涯，使我懂得了老師的責(zé)任和學(xué)生的需求，我總結(jié)出來了四點：
1、在講課方面，我需要分清楚什么是重點，不是重點的可以一帶而過，針對重點拿分的項目要詳細(xì)講解，這樣才能讓他們在以后的考試中，成績有所提高。如此，才是補課之功效有所發(fā)揮了。
2、在講的過程中，我應(yīng)該盡量耐心點，慢慢的給學(xué)生講，畢竟他們還小，有些我認(rèn)為很簡單的，對他們并非如此，切記不能煩燥，不能講了一遍沒聽懂就兇學(xué)生，這樣只能適得其反。這在我第一次上課的過程中，有犯這種毛病，所以后來我改了很多，盡量讓自己耐心。
3、在習(xí)題布置與講解上，我要盡量備課，一定要挑些有針對性的題目給學(xué)生做，不能做了很多題，但是很多都不是重點，那樣會浪費更多時間。另外學(xué)生甚礎(chǔ)比較薄弱，必須先強化基礎(chǔ)才能夠去提高層次。
4、最后就是要和學(xué)生處好關(guān)系，要讓他們把我當(dāng)朋友，而不是老師，這樣才能夠更好的溝通。
當(dāng)然，在教學(xué)過程中，我也遇到了難處，弟弟成績差，對上課沒興趣，總是提不起精神，家長說是上課不專心。可是他自己卻認(rèn)為自己天生比較笨，不是學(xué)習(xí)的料，可是經(jīng)過一段時間的接觸我發(fā)現(xiàn)，這是他的懶惰。
事實表明正是如此，他在聽課時，時常會走神，一副心不在焉的樣子，問他問題，他也是愛搭理不搭理的樣子。有時，我心里會感到很惱火：自己的付出與收獲完全不成正比，他這樣是在浪費我的精力。我甚至有時想要不不管他了，他不學(xué)是他的事情?？墒呛髞硐胂脒€是覺得自己不能夠半途而廢，也應(yīng)該對他負(fù)責(zé)，于是一遍遍告訴自己要堅持、要堅持。他平時做題時，喜歡用光用眼睛看，而懶于動手，屬于典型的“眼高手低”。聽課時，也常常處于夢游狀態(tài)，從未做筆記。這正是他學(xué)習(xí)懶惰的體現(xiàn)。我清楚地知道：懶漢在學(xué)習(xí)上是絕對吃不開的。于是，我三番五次地告誡他，只有認(rèn)真學(xué)習(xí)才能成績提高。其實讓我受挫最大的應(yīng)該是他的不懂裝懂。明明講過的內(nèi)容，過了兩天，檢驗復(fù)習(xí)的時候，我把那幾道習(xí)題拿出來，讓他去做。結(jié)果，他幾乎是全軍覆沒。我有一種前功盡棄的感覺，這是我家教過程中遇到的最大的挫折。事后，我不斷地反思：是自己的原因，還是他的原因?不管怎樣，有一點很清楚：那幾道習(xí)題，他根本沒聽懂。答案在于他的懶惰思想使他遇到稍難的題目就會放棄，不懂也懶于發(fā)問，因為他懶得鉆研。面對這樣的學(xué)生，我才第一次深深體會到了做老師的難處，也第一次捫心自問我適合做老師么?會做一個好老師么?在與學(xué)生的相處過程中，學(xué)校的教育心理學(xué)這門課程也幫了我不少。弟弟的學(xué)習(xí)成績處于中下游，容易產(chǎn)生自卑心理，所以平時要多加鼓勵，讓他能重拾自信心，相信自己也是能學(xué)好的。
時間過的非?？?，一個月的教學(xué)很快結(jié)束了，當(dāng)我真正了解學(xué)生特點，開始和他們建立起感情時，卻結(jié)束了。雖然非常短暫，但覺得自己學(xué)到了很多，特別是認(rèn)真負(fù)責(zé)，也嘗到了當(dāng)老師的酸甜苦辣，感受到學(xué)生的聰明可愛。在這次實習(xí)中，我學(xué)到了很多，同時充分體會到“責(zé)任”在師生中的關(guān)鍵作用，只有你對學(xué)生付出真愛，承擔(dān)責(zé)任，你才能取得學(xué)生對你的尊重和信任。
經(jīng)過這一次家教實習(xí)，我真的是長了不少的見識，增長了很多社會經(jīng)驗，在實踐中我也找到了自身的價值。我早晚都要走出校園，走進社會大染缸去。我積極的倡議當(dāng)代大學(xué)生走出校門積極參加社會實踐活動，在社會鍛煉中尋找自我價值。
實習(xí)是一件很具意義的事情，在實習(xí)中能夠?qū)W到書本上沒有的知識，增加社會實踐能力，我們必須在實踐中來檢驗自己所學(xué)的知識，盡管有時候會認(rèn)為，書本上的知識根本用不上，但是，具備了知識也就等于具備了學(xué)習(xí)的能力，在學(xué)校學(xué)習(xí)是為了能夠適應(yīng)社會的需要，通過學(xué)習(xí)保證能夠完成將來的工作，為社會作出貢獻。然而步出象牙塔步入社會是有很大落差的，能夠以做一名實習(xí)教師的經(jīng)歷來作為緩沖，對我而言是一件幸事，通過實習(xí)教學(xué)了解到工作的實際需要，使得學(xué)習(xí)的目的性更明確，得到的效果也相應(yīng)的更學(xué)好。
做家教賺的不只是錢，談到做家教的體會，許多當(dāng)過家教的大學(xué)生說：“其實，暑假做家教是對自己很好的考驗，能鍛煉口才，加強與人交流的能力，也是對自己知識的肯定。見識不同的人、不同的家庭，學(xué)會怎么做人、與人相處，提早適應(yīng)社會?！钡拇_，大學(xué)生做家教得到的不僅僅是經(jīng)濟上的貼補，更重要的是他們自身的價值能得到社會肯定，增強他們進入社會的信心。當(dāng)家教的過程中，就是人與人交流的過程，在這之中，大學(xué)生可以提前感受下社會是什么樣的，在和家長交流的過程中，你可以明白雇主和員工之間大概就是這樣了，你要拿錢，你就要搞好和雇主的關(guān)系，這樣你才能夠讓雇主心甘情愿的把錢給你，把孩子放心的交到你手上;在教學(xué)的過程中，你也可以在教導(dǎo)過程中，不斷的發(fā)現(xiàn)問題，不斷的改進，問問自己怎樣才能讓學(xué)生學(xué)的更好，讓他們真真正正的在你教的過程中，在腦中領(lǐng)悟到知識的本質(zhì)，而不再局限于淺顯的表層。搞好你與學(xué)生的關(guān)系，讓學(xué)生喜歡你，搞不好，你就多了份固定的工作了，父母聽到孩子說你補的好，以后就定了，就是你了，給我孩子補課。
經(jīng)過了一個月的相處，雖然我不敢以老師自居，但真的希望能幫助他們克服學(xué)習(xí)上的困難。同樣我也學(xué)到了一些作為一名老師所擁有的品質(zhì)，而這些品質(zhì)將是我在踏入社會后需永遠(yuǎn)銘記的。
：描寫觸動人心。
暑假做家教的心得體會篇十
暑假是一年中最令人期待的假期，許多人會在這段時間里追求放松和充實自己。今年暑假，我經(jīng)歷了許多有趣和有意義的事情，充實而且快樂。在這篇文章中，我將分享我在暑假中的心得體會。
第一段：追求充實。
在暑假中，我積極尋找各種各樣的活動來充實自己。首先，我報名參加了一個暑期班，提高自己的學(xué)業(yè)成績。這個班位于我學(xué)校的輔導(dǎo)班，在這里我遇見了許多志同道合的同學(xué)，老師也非常專業(yè)和負(fù)責(zé)。我們一起學(xué)習(xí)，討論問題，激發(fā)了我對知識的興趣。除了學(xué)術(shù)方面，我還報名參加了一些興趣班，如繪畫和音樂。這讓我發(fā)現(xiàn)了自己的藝術(shù)天賦，并且在這個過程中結(jié)交了許多新朋友。
第二段：鍛煉身體。
為了保持健康和活力，在暑假中，我保持了鍛煉的習(xí)慣。每天早晨，我都會參加晨跑活動，呼吸新鮮的空氣，感受陽光的溫暖。我還選擇了一些運動項目，如游泳和羽毛球。從暑假開始，我每天都去游泳池游泳一段時間，除了可以鍛煉身體之外，還可以輕松地度過整個夏天。此外，我還加入了一個羽毛球俱樂部，并參加了幾場比賽。這不僅提高了我的身體素質(zhì)，還培養(yǎng)了我的團隊合作精神。
第三段：拓展視野。
暑假是一個拓展視野的好時機。今年，我很幸運地參加了一次國內(nèi)游。我和家人一起去了一座未曾去過的城市，游覽了許多名勝古跡，體驗了當(dāng)?shù)氐奈幕惋L(fēng)俗。我們參觀了博物館，探索了歷史的長河；品嘗了當(dāng)?shù)靥厣拿朗?，體驗了異域文化的魅力。這次旅行讓我更加開闊了眼界，豐富了知識，也讓我對自己的國家更加自豪。
第四段：關(guān)愛他人。
暑假也是一個關(guān)愛他人的好時機。在這個假期里，我參加了一次志愿者活動，去一所位于農(nóng)村地區(qū)的學(xué)校幫助孩子們。我和其他志愿者一起為孩子們上課，教他們一些基礎(chǔ)知識，還和他們一起玩游戲，讓他們感受到關(guān)懷和溫暖。通過這次活動，我深深地感受到，幫助他人不僅能讓他們得到幫助，也能讓自己成長和快樂。
第五段：總結(jié)與展望。
通過這個暑假，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗和知識。我不僅在學(xué)習(xí)上取得了進步，也豐富了自己的興趣愛好，鍛煉了身體。我在游覽中開拓了視野，感受到了豐富的文化。我還參加了志愿者活動，幫助了其他人。回首這個暑假，我為自己的努力感到驕傲和滿足，也為未來的成長充滿期待。
總之，暑假是一個讓人期待的假期，通過這個假期的充實和充實，我收獲頗豐。我不僅提高了自己的學(xué)習(xí)成績，也增加了興趣愛好，鍛煉了身體。我通過旅行開闊了視野，了解了其他地方的文化。還通過志愿者活動，幫助了他人。這個暑假不僅讓我得到了成長和快樂，也讓我更加期待未來的學(xué)習(xí)和生活。
暑假做家教的心得體會篇十一
一年之中，對我來說，最最最重要的一件事就是“放暑假”。今年，在接受教育部送的“好康”時，我也要推出我的.“超級暑假完美計劃書”。
想當(dāng)年我還是即將升格為四年級的新鮮人時，根本不知道“時間就是金錢”的道理。每天吃喝玩樂、揮霍光陰，殊不知“死期”已離我愈來愈近。最后，在面對堆積如山的作業(yè)時，才恨不得能離開地球。想想看，如此虛度暑假，好像什么也沒學(xué)到，也沒有好好休息。為了避免慘劇再度發(fā)生，因此，我要學(xué)會“訂計劃”，試著讓這次的暑假變得更有意義。
動作比蝸牛還慢的我，常常上演“跟時間賽跑”的戲碼。不是課本忘了帶，就是餐袋忘了拿。所以，我抽空去買了一個大鬧鐘，希望訓(xùn)練自己定時起床，才能從容不迫的去上學(xué)。不過，最近試用幾天后，我發(fā)現(xiàn)自己都是把叫得驚天動地的鬧鐘按掉，再倒頭繼續(xù)睡而已。因此，這部分還有待加強。
長得像“哈比人”的我，再也不想要被當(dāng)作低年級了!為此，我報名了泳訓(xùn)班。游泳不僅能長高，還能為五年級的學(xué)校游泳課做準(zhǔn)備。除了拉長身形，更能強身體破!我相信只要我勤練泳技，一定不會再是被人踩在底下的小草，而是像故事中喝了藥水而長高的愛麗絲。
我一直以來有個心愿，但因為太忙，都未能如愿。我要利用這個暑假好好完成它。這個愿望就是：我要跟媽媽學(xué)做菜!每次看到媽媽熟練的翻轉(zhuǎn)鍋子、舞動鍋鏟，山珍海味立刻上桌，讓我嘆為觀止。在那時，我就打從心底希望能像媽媽一樣，讓廚房也成為我的天下。現(xiàn)在，我已經(jīng)學(xué)會煮湯面了喲!相信過不久，我一定也能成為廚房的主人!
之前，我也訂過計劃，但因為我的懶散個性，總是一直拖，到最后都未能完成。這個暑假，我不能只是再紙上談兵了!我一定要身體力行，努力實現(xiàn)我的暑假夢想!
暑假做家教的心得體會篇十二
俗話說得好“物以稀為貴”，現(xiàn)在小孩都是獨生子女，家里人人都寵得愛不釋手，同時都體會到現(xiàn)在孩子越來越難管，很多家長同一體會，用軟的不行，用硬的也不行，但是現(xiàn)在的家庭教育非常重要，誰都不可忽視，現(xiàn)談?wù)劚救说男牡皿w會：
二、別老是“人家孩子怎么怎么的”。有時走親訪友，老是聽到朋友說自己的孩子：“你看，你這次其中考試，考了85分，人家隔壁鄰居家小孩怎么考試100分，你真沒用，木頭腦袋?！蹦阒兰议L講這些話適得其反，孩子聽了肯定不舒服，考試成績不能完全衡量一個人學(xué)習(xí)的好與坪，我小孩子考試成績有時是一般的一般，但我從不批評他，分析考試題為什么會做錯，鼓勵他下一次要仔細(xì)、努力，比這次考得好一些，小孩聽了總是滿意、微笑的點點頭。
三、孩子一樣有自尊的。有的父母總是喜歡在別人面前說自家孩子不好，例如當(dāng)著孩子的面，剛剛自家小孩很聽話，學(xué)習(xí)成績也不錯，偏偏在人家面前說自家孩子不如別家孩子聽話，學(xué)習(xí)不好，這恰恰相反，孩子的'心里產(chǎn)生逆反心靈，孩子應(yīng)會想，我做得那么好，父母說做得不好，反正好也是不好，不好也就這么不好，干脆就不做好。
四、從小教起、從小改正。本人對這方面深有體會，我小的時候看到一本電影《少年犯》，可能大家都看過劇中那個小孩就是從小父母離異，缺少父母的從小教育，更談不上改正，導(dǎo)致那么悲慘憐憐的下場。因此，本人對小孩“從小教起，從小改正”比較重視，不管點點滴滴都不放過。例如，我們吃飯時候，必須叫一聲“爸爸、媽媽吃飯”。
五、別總盯著孩子的缺點。我小孩唯一最大缺點是任性，自己想干什么就干什么，有時放學(xué)回家，大概半小時做作業(yè)認(rèn)真，比較投入，過了半小時后就開始東摸摸，西看看，開始跟我討價還價，例如老師布置回家抄寫今天課堂上學(xué)的生詞，他就跟我說，媽媽我這會寫完，其余兩個等玩一下或吃好晚飯再做，這時我就根據(jù)今天回家作業(yè)的量給他“定刑”，如果回家作業(yè)不多，我肯定會放他讓他去玩，因為你不放他小孩子寫字也不用心，還會哭哭啼啼，甚至他還跟我頂嘴，有的家長就會認(rèn)為孩子這么任性，肯定不會出人頭地，也就一棒子打死，平時也不去管他，覺得自家小孩“結(jié)果”。
六、決不為孩子護短。老師的包庇，家長的護短，會導(dǎo)致孩子從走向歪路，甚至?xí)?dǎo)致他走向犯罪，因此，我覺得做為每一個家長不要不看這一點。
七、不用暴力“征服”孩子，前面第五條我談到小孩比較任性，以以前小孩一發(fā)任性脾氣，他老爸就動手打或嚇唬他，小孩不聽反而還說：“爸爸你現(xiàn)在打我，等我長大我就打110叫警察叔叔把你抓走”?，F(xiàn)在通過我采取第五條，不要老是盯著孩子缺點，不采取暴力行為，跟他講道理，有時也采取他的主張、意識，反而現(xiàn)在比以前要好多了。語文老師也表揚說李陽現(xiàn)在寫字，其它方面比以前要進步。
八、不要把電視當(dāng)“保姆”。有些家長工作比較忙，現(xiàn)在每星期學(xué)校又放假二天。這兩天家長怕孩子出去一則闖禍，另一則不安全，干脆就把小孩門反鎖關(guān)在家里看電視，把電視當(dāng)作保姆，實際從本上角度來看，這樣做很不科學(xué)。我與他爸爸平時也很忙，我是做生意，有時經(jīng)常要出差，他爸爸是軍人，在部隊要值班，有時也要到外地開會、培訓(xùn)，小孩也經(jīng)常在碰到雙休日沒人帶，但我就不把小孩關(guān)在家，不把電視當(dāng)保姆，我覺得看電視第一會影響孩子的視力，第二現(xiàn)在電視里有些生活片電視劇情節(jié)太暴露會引起孩子的誤導(dǎo)。因此碰到這種情況，我都會把自己的車當(dāng)家，把小孩帶在身邊，他可以在車上看書，累了睡覺，同時還會在外面看到很多稀奇的東西，有一次我出差在紹興，我也帶李陽去了，剛巧碰到農(nóng)民農(nóng)忙時，看到牛在耕地，小孩就覺得很奇怪，一則看到牛，二則牛在那個犁，拼起來就可以耕地，因此我覺得雖然大人懂，千萬也別忽視小孩，更不應(yīng)該把電視當(dāng)孩子的“保姆”。
暑假做家教的心得體會篇十三
本來以為自己的學(xué)習(xí)很不錯，做家教沒什么問題的，不過等做過了，感想真的不同以前了。
今天去幫那個學(xué)生講課的時候，因為第一次為人師表，感覺特緊張，有時候我的思緒會斷掉。
現(xiàn)在知道了我為什么要那么急，因為我一開小差我就會把剛剛的東西忘掉，如果我聚精會神我就能很快的把一件事情想明白，想清楚，反應(yīng)也會很快，但在教學(xué)生的時候，要時不時的停下來，為他講解他不懂之處，還得仔細(xì)想想他的進度，不能自己盲目地講下去，所以說了一段停一下的，最后連自己也不知道講到哪了，哎，這就是經(jīng)驗不足的原因吧。
還有就是，還不了解這位學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況下，講了很多多余的東西和漏講了很多知識點，綜合以上的，第一次做家教是失敗透了，經(jīng)過了這次后，我覺得我也得去把這些知識點給一個一個概括起來，然后還要一點一點的記下。
這樣也可以為以后做個好的準(zhǔn)備。
而且，在教每一位學(xué)生之前，得先多和他們交談，從中多了解他們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)情況，心態(tài)等等，對每一個學(xué)生都得有不同的教學(xué)方法，這樣做也可以減少學(xué)生對老師的敬怕心理，以便日后可以更好的交流。
現(xiàn)在，我還是在積累經(jīng)驗中，日后還有什么發(fā)現(xiàn)會一一和大家分享的。
暑假做家教的心得體會篇十四
這個漫長的暑假過去了，我有很多的收獲，不過收獲最多是看書。
我看了很多的書，有《小布頭奇遇記》，《草房子》，《小時候就在想的事》，《丟三落四的小豆豆》，《三國演義》，《少年文藝》等等很多。其中，我最喜歡的是《草房子》和《小時候就在想的事》。
《草房子》寫的是孩子們有一顆純潔天真的心。文中的桑桑很天真，他把爸爸媽媽的蚊帳取下來當(dāng)魚網(wǎng)打魚，爸爸發(fā)現(xiàn)蚊帳沒了，并沒有打桑桑，而是把他的蚊帳取下來作為懲罰。孩子就是天真可愛，我沒也一樣，可是不能像桑桑那樣頑皮。
《小時候就在想的事》是日本作家黑柳徹子寫的，寫的就是她小時候的事。她小時候很喜歡蹦蹦跳跳，見到坑就要跳過去，甚至看到一張紙也要跳過去。一次，她看到一堆沙子，很奇怪不在海邊怎么會有沙子呢？不管那么多就想跳過去，結(jié)果跳進沙堆里，原來不是沙子，下面是水泥，上面鋪了一層沙子而已。從那以后，她變得小心謹(jǐn)慎多了。坐電梯時要先看一看里面有沒有一個大洞，萬一被摔死了怎么辦？從此我也學(xué)會了謹(jǐn)慎，不再冒失。
也許，我們能夠擁有一個快樂美好的童年，長大后，回憶就是最幸福的事！現(xiàn)在，我們還需要好好學(xué)習(xí)，做一名優(yōu)秀的小學(xué)生，這也是童年快樂的一部分。
多讀書，認(rèn)真學(xué)習(xí)，收獲的果實就會越多，就如當(dāng)我們抬頭遠(yuǎn)望時，那碩果累累的果園，那金燦燦的麥地，是我們的收獲一樣！
暑假做家教的心得體會篇十五
在這個學(xué)期開學(xué)初，我就在網(wǎng)上找到了一份家教。我明白對于一位師范生而言，這是一次難得的社會實踐，它恰好能夠?qū)⑽宜鶎W(xué)的知識付諸于實踐。因此我覺得這一份工作，對自己而言還是很有好處的。
這次家教，我輔導(dǎo)的是一位初一學(xué)生的數(shù)學(xué)。經(jīng)了解，這位學(xué)生有必須的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，對數(shù)學(xué)有濃厚的興趣，但其數(shù)學(xué)成績一般般，不是很拔尖。對此狀況，我自己出了一份試卷給他做，先對他的數(shù)學(xué)狀況進行進一步的了解。透過做試卷，我得知該他是一位比較粗心，做題不夠靈活，學(xué)數(shù)學(xué)沒有自己一套數(shù)學(xué)方法，但是很好學(xué)的一位學(xué)生。
根據(jù)學(xué)生的狀況，我擬定了自己的教學(xué)方案以及教學(xué)目標(biāo)。在輔導(dǎo)學(xué)生的過程中，我主要以做試卷，講解，總結(jié)同類型題目的做題方法的形式。從而使學(xué)生能到達自己會對錯題以及同類型題目的總結(jié)。因此，在輔導(dǎo)學(xué)生的過程中，我主張以學(xué)生為本。注重引導(dǎo)學(xué)生自己去找出自己錯誤的地方，解決問題，最后到總結(jié)錯題的解題思路。在家教這一過程中，我要求學(xué)生在規(guī)定時間完成試卷，出國留學(xué)然后我立即對試卷進行講解。在家教時間完成要求的任務(wù)量，盡量減少學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力。經(jīng)過20天左右的輔導(dǎo)，學(xué)生自我感覺有必須的收獲。至少在學(xué)習(xí)的過程中，學(xué)會了總結(jié)，他說，有種“恍然大悟”的感覺。不知他是不是說的太夸張了，但我期望他真的有這樣的收獲。我以前也是中學(xué)生，也是這么一向?qū)W數(shù)學(xué)過來。我對此深刻體會到學(xué)數(shù)學(xué)是不能死記硬背，也不能搞題海戰(zhàn)術(shù)。要在學(xué)數(shù)學(xué)的過程中學(xué)會對知識點，對錯題，以及同類型題目的總結(jié)。因此我將讓自己家教的學(xué)生學(xué)會這種方法，期望他在學(xué)數(shù)學(xué)上真的能學(xué)會總結(jié)，摸索出屬于自己的學(xué)習(xí)方法，也期望他的數(shù)學(xué)越學(xué)越好！
其實在教學(xué)生的過程，也是自己一個受教育的過程。在輔導(dǎo)學(xué)生的過程中，我覺得自己也學(xué)到了很多東西。第一，我能夠?qū)⒆约核鶎W(xué)的知識付諸于實踐，檢驗自己所學(xué)的知識是否能夠靈活地應(yīng)用。第二，能夠?qū)ψ约褐八鶎W(xué)的知識進行回憶和鞏固。第三，能夠鍛煉自己如何將復(fù)雜的抽象的問題簡單的形象的講解給學(xué)生聽。因此在輔導(dǎo)學(xué)生的過程中，也是與學(xué)生相互交流，相互學(xué)習(xí)的過程。
家教過程除了將自己的知識付諸于實踐，對自己所學(xué)的知識進行了鞏固，提升了自己的專業(yè)知識外，我還深刻體會到賺錢的艱辛。雖然說，家教時間一天只有兩個小時，但是自己還需花多大約三個小時的時間準(zhǔn)備兩個小時的家教。因此，我深深感受到學(xué)會理財與學(xué)會賺錢是同等重要的。
這次家教豐富了我的課余生活，讓我在這個學(xué)期有必須的收獲。同時也讓自己在實踐中豐富自己的閱歷，慢慢成長起來。
綜上，談到做家教的最大感受，我用一句很簡單的話概括，“用心和學(xué)生溝通，做他們的朋友”。我們要用心的去做每一份事，做家教如此，做任何其它的事都是這樣。
暑假做家教的心得體會篇一
大學(xué)生的暑假是比較豐富的，他們可以出去實踐，讓自己提前適應(yīng)適合生活，增加自己的社會經(jīng)驗。下面是本站為大家準(zhǔn)備的大學(xué)生做家教暑假心得，希望大家喜歡!
這個暑假，我到上海昂立國際教育家教，短短的一個月讓我受益良多。家教是一份很有愛的工作，當(dāng)看到學(xué)生在自己指導(dǎo)下的點滴進步，就特別的欣慰，也是在這種時候才更能體會到知識的價值和老師的神圣。當(dāng)家長的尊敬與期望，感到作為老師的光榮與責(zé)任。
這次我任教的是初三的學(xué)生英語和數(shù)學(xué)，由于所教的學(xué)生年齡與我相差不大，這給我?guī)砹瞬恍〉男睦韷毫?，?dān)心自己不能勝任，更擔(dān)心不能在同學(xué)面前樹立威信。一個多月的時間，我從一開始的忐忑不安到后來的坦然面對，真的讓我學(xué)到了很多。我領(lǐng)悟到了調(diào)動孩子積極性是至關(guān)重要的，孩子如果討厭學(xué)習(xí)，老師再怎么單方面的熱情也是沒有效果的，所以最重要的是提高學(xué)生的積極性。而老師可以說是學(xué)生的榜樣，一舉一動，都在影響著學(xué)生的身心。
在這次假期實踐中，我盡量做到為人師表：第一，投身于知識的全面講解。在開課前兩天，我認(rèn)真的翻閱了課本，了解了大體框架，并很認(rèn)真的為制定了教學(xué)計劃。為正式上課做了一些必要準(zhǔn)備，家教正式后，開始每天晚上都備課到很晚，碰到不懂的知識點不懂就會主動查工具書，整天忙于上課與備課之間，這并不是件很輕松的事情。第二，在實踐中，我不僅僅只限于講課，更嘗試著去了解他們，去跟他們交朋友。做老師容易，做好老師難。為了提高他們的成績，拓展他們的知識。于是我不斷地自我創(chuàng)新，努力嘗試新的教學(xué)方法。也時常主動與其他老師交流，彌補自己的不足，最后形成自己獨特的風(fēng)格。授人與魚不如授人與漁，一個月的時間很短，我會傳授他們的學(xué)習(xí)技巧，嘗試著讓他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣比單純的傳授知識更重要。第三，三人行必有我?guī)煛Ｗ鋈俗鍪挛叶贾t虛，與我所在同一機構(gòu)的有許多跟我一樣是大學(xué)生，一些甚至低我一屆，但術(shù)業(yè)有專攻，每個人都有自己的長處，我會虛心跟被人請教，從中也學(xué)習(xí)到許多東西。
在這一個月的時間里，我深刻地體會到了老師的艱辛，在課堂的時間布置上，在課時的掌握上，都有了一定的經(jīng)驗。我雖然不是師范生，但我選擇老師作為我的社會實踐是因為我覺得作為一位老師，在講臺上給學(xué)生們講課對語言的表達能力的要求十分高，這樣可以提升自己的表達能力，是自己能夠充分的表達清自己的意思，同時也鍛煉自己的勇氣和提升自己的信心，之前，每次上講臺講話，我都會有些緊張，這一個月的講課讓我客服自己膽怯的心態(tài)。同時也鍛煉自己的組織能力，鍛煉自己與他人的交流能力以及鍛煉自己的耐心，自己變得更加成熟穩(wěn)重，享受與小孩子們相處的時光，有著一顆孩童的心在?？偠灾@是一個非常有有意義的暑假，一次非常有意義的實踐。
在這個炎熱的暑假里，我選擇了做一名暑期家教來充實自己的暑期生活。大一在悄無聲息中悄然而逝，帶給我一些關(guān)于自己未來職業(yè)、生活的思考。從懂事起我就立志要做一名老師，所以在高考填志愿的時候，我毫不猶豫的選擇了師范專業(yè)，選擇了當(dāng)一名老師?，F(xiàn)在我離這個理想越來越近了，因為努力了，總會有所收獲?？傆羞@么一段時間，腦海里忽然閃現(xiàn)出自己站在講臺上自信滿滿、風(fēng)趣幽默地講課，下面的學(xué)生聽得樂趣十足，全神貫注。那一刻我覺得我是幸福的人。
在期末考試之前我就計劃著這個暑假得找個家教或輔導(dǎo)班老師的暑期兼職。掙錢多少是個小事，關(guān)鍵在于鍛煉與學(xué)習(xí)經(jīng)驗。經(jīng)過自己的努力我很順利的進入了一家暑期輔導(dǎo)班做了一名英語老師。到今天已經(jīng)工作了20天了。在這20天里每天都會有一些體會、感悟。每天與可愛的孩子們在一起共同學(xué)習(xí)、吃飯、休息，感覺之前自己真的有點被“世俗惡化”了，他們的天真無暇、可愛調(diào)皮......給我?guī)砹嗽S多歡笑和童年美好而幸福的回憶。這20多天里我得深深的感謝這些孩子們。
記得當(dāng)初輔導(dǎo)班負(fù)責(zé)人讓我去試講一節(jié)英語課，下面坐著二十多個學(xué)生還有幾位有教學(xué)經(jīng)驗的老師。剛開始還有一點害怕，心里有所顧忌。但當(dāng)自己真正拿著課本走上講臺時，我一點都沒感覺到緊張或者別扭。瞬間，我感覺這里才是我人生的舞臺，學(xué)生便是我的觀眾。我的職責(zé)便是讓臺下的每一位學(xué)生學(xué)有所收獲、成就。
仔細(xì)回想這過去的20多天，雖說每天都是按著同樣的步伐進行著教學(xué)，但是和學(xué)生在一起受他們的影響我變得很輕松，無憂無慮。唯一的想法就是讓他們把我所教的搞明白，掌握好。由于缺乏經(jīng)驗，有一次上課時我不經(jīng)意地把一位學(xué)生給說哭了。我問她一個很簡單的單詞的拼寫，結(jié)果很長時間才說出來，而且還是錯的。于是我就問旁邊一位比他低一年級的學(xué)生。我當(dāng)時氣地說：“你怎么連低一年級的學(xué)生都不如的啊”。說過這句話我就感覺自己說的過份了，然后就過去趕緊給她道歉。那時感覺自己心里也挺不是滋味的，畢竟傷了一個學(xué)生的自尊，還好得到了那位同學(xué)的原諒。作為一名為人師表的老師，我們要對自己說過的每一句話負(fù)責(zé)，不要說一些讓自己后悔，讓學(xué)生受傷的話。在輔導(dǎo)班里，我既教小學(xué)又教初中。有時對小學(xué)生我會沒有耐心。一天教小學(xué)生讀單詞”present”，由于這個單詞對于他們來說很長而且讀音不容易掌握，所以我反復(fù)教了十來遍，可是他們就是讀不準(zhǔn)。我惱怒了，把書往桌上一拍沒心思教下去了。
可是當(dāng)我靜下心來的時候，看見他們正在努力地糾正自己的讀音錯誤。眼淚差點流了出來，我感覺我又錯了，不應(yīng)該去這樣對待這些可愛的祖國明天之星們。在給他們上課的時候我總是把自己所學(xué)的毫不保留的教給他們，擔(dān)心他們掌握的不牢固。考試對于學(xué)生來說可謂是家常便飯，當(dāng)初自己也相當(dāng)討厭經(jīng)常要我們考試的老師?？墒乾F(xiàn)在我也經(jīng)常讓他們考試，因為只有在考試的時候才能暴露他們的缺陷，滅滅他們的“囂張氣焰”，這樣或許能給他們帶來一點點的反思。初一三個學(xué)生剛考試的時候，最低的考19，最高的80分。對于一個英語考19分的人來說基本上被判了死刑。但作為老師，不能輕易地去蔑視甚至去放棄學(xué)生。所以我也一直在鼓勵他，幫助他尋找學(xué)習(xí)英語方面薄弱的環(huán)節(jié)，嚴(yán)格要求他鞭策他。在近兩個星期的輔導(dǎo)下，英語有了點進步。這次單元考試也取得令自己滿意的成績。在這20多天里，學(xué)生也漸漸地喜歡上我的英語課，我也盡我的努力給他們拓展各方面的知識。作為一名師范生，未來的一名老師。學(xué)生是我們的一切，為了教好學(xué)生，我們必須有豐富的知識和過硬的專業(yè)技能。同時也要摸索一套適合學(xué)生、適合自己的教學(xué)方法。這個暑期過的很有意義，深深體會到了“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。任何事情絕不是想象中的那么簡單、得心應(yīng)手。既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。未來的路充滿的未知，但我相信我會腳踏實地去兌現(xiàn)我的承諾，努力做一名好園丁!
我的學(xué)生是一對姐弟，一個是五年級的姐姐，一個是四年級的弟弟，弟弟比較內(nèi)向，成績處于中下游，而我要幫他復(fù)習(xí)一遍四年級的知識，為步入五年級做好準(zhǔn)備;女孩比較活潑聰明，我的任務(wù)是幫她重溫初小學(xué)的知識，以便順利進入重點中學(xué)。整個家教補習(xí)活動在炎熱的7月開始了，我每天不斷激勵自己，身為老師，要細(xì)心，耐心，要教有所獲，他們要學(xué)有所成。針對兩個學(xué)生的情況，我制定了兩套教學(xué)計劃，弟弟的接受能力慢，課程要慢，要精，要把初一落下的知識一一補上，重點是數(shù)學(xué)、英語;女孩不僅復(fù)習(xí)五年級的，小學(xué)課程都會有所涉及，再加上她理解能力比較強，課程會快一些，語文、數(shù)學(xué)、英語三管齊下。一個月的教學(xué)提綱和目的已經(jīng)明了，接下來我制定了完備的教學(xué)方案，在實際教學(xué)工作中，我嚴(yán)格要求自己，一絲不茍，步步扎實，節(jié)節(jié)疏通，一對一輔導(dǎo)，取得了不錯成效，學(xué)生們也都進步很大。
當(dāng)然，在教學(xué)過程中，每天的。
自我總結(jié)。
是必不可少的，一個月的家教生涯，使我懂得了老師的責(zé)任和學(xué)生的需求，我總結(jié)出來了四點：
1、在講課方面，我需要分清楚什么是重點，不是重點的可以一帶而過，針對重點拿分的項目要詳細(xì)講解，這樣才能讓他們在以后的考試中，成績有所提高。如此，才是補課之功效有所發(fā)揮了。
2、在講的過程中，我應(yīng)該盡量耐心點，慢慢的給學(xué)生講，畢竟他們還小，有些我認(rèn)為很簡單的，對他們并非如此，切記不能煩燥，不能講了一遍沒聽懂就兇學(xué)生，這樣只能適得其反。這在我第一次上課的過程中，有犯這種毛病，所以后來我改了很多，盡量讓自己耐心。
3、在習(xí)題布置與講解上，我要盡量備課，一定要挑些有針對性的題目給學(xué)生做，不能做了很多題，但是很多都不是重點，那樣會浪費更多時間。另外學(xué)生甚礎(chǔ)比較薄弱，必須先強化基礎(chǔ)才能夠去提高層次。
4、最后就是要和學(xué)生處好關(guān)系，要讓他們把我當(dāng)朋友，而不是老師，這樣才能夠更好的溝通。
當(dāng)然，在教學(xué)過程中，我也遇到了難處，弟弟成績差，對上課沒興趣，總是提不起精神，家長說是上課不專心。可是他自己卻認(rèn)為自己天生比較笨，不是學(xué)習(xí)的料，可是經(jīng)過一段時間的接觸我發(fā)現(xiàn)，這是他的懶惰。
事實表明正是如此，他在聽課時，時常會走神，一副心不在焉的樣子，問他問題，他也是愛搭理不搭理的樣子。有時，我心里會感到很惱火：自己的付出與收獲完全不成正比，他這樣是在浪費我的精力。我甚至有時想要不不管他了，他不學(xué)是他的事情?？墒呛髞硐胂脒€是覺得自己不能夠半途而廢，也應(yīng)該對他負(fù)責(zé)，于是一遍遍告訴自己要堅持、要堅持。他平時做題時，喜歡用光用眼睛看，而懶于動手，屬于典型的“眼高手低”。聽課時，也常常處于夢游狀態(tài)，從未做筆記。這正是他學(xué)習(xí)懶惰的體現(xiàn)。我清楚地知道：懶漢在學(xué)習(xí)上是絕對吃不開的。于是，我三番五次地告誡他，只有認(rèn)真學(xué)習(xí)才能成績提高。其實讓我受挫最大的應(yīng)該是他的不懂裝懂。明明講過的內(nèi)容，過了兩天，檢驗復(fù)習(xí)的時候，我把那幾道習(xí)題拿出來，讓他去做。結(jié)果，他幾乎是全軍覆沒。我有一種前功盡棄的感覺，這是我家教過程中遇到的最大的挫折。事后，我不斷地反思：是自己的原因，還是他的原因?不管怎樣，有一點很清楚：那幾道習(xí)題，他根本沒聽懂。答案在于他的懶惰思想使他遇到稍難的題目就會放棄，不懂也懶于發(fā)問，因為他懶得鉆研。面對這樣的學(xué)生，我才第一次深深體會到了做老師的難處，也第一次捫心自問我適合做老師么?會做一個好老師么?在與學(xué)生的相處過程中，學(xué)校的教育心理學(xué)這門課程也幫了我不少。弟弟的學(xué)習(xí)成績處于中下游，容易產(chǎn)生自卑心理，所以平時要多加鼓勵，讓他能重拾自信心，相信自己也是能學(xué)好的。
時間過的非?？?，一個月的教學(xué)很快結(jié)束了，當(dāng)我真正了解學(xué)生特點，開始和他們建立起感情時，卻結(jié)束了。雖然非常短暫，但覺得自己學(xué)到了很多，特別是認(rèn)真負(fù)責(zé)，也嘗到了當(dāng)老師的酸甜苦辣，感受到學(xué)生的聰明可愛。在這次實習(xí)中，我學(xué)到了很多，同時充分體會到“責(zé)任”在師生中的關(guān)鍵作用，只有你對學(xué)生付出真愛，承擔(dān)責(zé)任，你才能取得學(xué)生對你的尊重和信任。
經(jīng)過這一次家教實習(xí)，我真的是長了不少的見識，增長了很多社會經(jīng)驗，在實踐中我也找到了自身的價值。我早晚都要走出校園，走進社會大染缸去。我積極的倡議當(dāng)代大學(xué)生走出校門積極參加社會實踐活動，在社會鍛煉中尋找自我價值。
實習(xí)是一件很具意義的事情，在實習(xí)中能夠?qū)W到書本上沒有的知識，增加社會實踐能力，我們必須在實踐中來檢驗自己所學(xué)的知識，盡管有時候會認(rèn)為，書本上的知識根本用不上，但是，具備了知識也就等于具備了學(xué)習(xí)的能力，在學(xué)校學(xué)習(xí)是為了能夠適應(yīng)社會的需要，通過學(xué)習(xí)保證能夠完成將來的工作，為社會作出貢獻。然而步出象牙塔步入社會是有很大落差的，能夠以做一名實習(xí)教師的經(jīng)歷來作為緩沖，對我而言是一件幸事，通過實習(xí)教學(xué)了解到工作的實際需要，使得學(xué)習(xí)的目的性更明確，得到的效果也相應(yīng)的更學(xué)好。
做家教賺的不只是錢，談到做家教的體會，許多當(dāng)過家教的大學(xué)生說：“其實，暑假做家教是對自己很好的考驗，能鍛煉口才，加強與人交流的能力，也是對自己知識的肯定。見識不同的人、不同的家庭，學(xué)會怎么做人、與人相處，提早適應(yīng)社會?！钡拇_，大學(xué)生做家教得到的不僅僅是經(jīng)濟上的貼補，更重要的是他們自身的價值能得到社會肯定，增強他們進入社會的信心。當(dāng)家教的過程中，就是人與人交流的過程，在這之中，大學(xué)生可以提前感受下社會是什么樣的，在和家長交流的過程中，你可以明白雇主和員工之間大概就是這樣了，你要拿錢，你就要搞好和雇主的關(guān)系，這樣你才能夠讓雇主心甘情愿的把錢給你，把孩子放心的交到你手上;在教學(xué)的過程中，你也可以在教導(dǎo)過程中，不斷的發(fā)現(xiàn)問題，不斷的改進，問問自己怎樣才能讓學(xué)生學(xué)的更好，讓他們真真正正的在你教的過程中，在腦中領(lǐng)悟到知識的本質(zhì)，而不再局限于淺顯的表層。搞好你與學(xué)生的關(guān)系，讓學(xué)生喜歡你，搞不好，你就多了份固定的工作了，父母聽到孩子說你補的好，以后就定了，就是你了，給我孩子補課。
經(jīng)過了一個月的相處，雖然我不敢以老師自居，但真的希望能幫助他們克服學(xué)習(xí)上的困難。同樣我也學(xué)到了一些作為一名老師所擁有的品質(zhì)，而這些品質(zhì)將是我在踏入社會后需永遠(yuǎn)銘記的。
暑假做家教的心得體會篇二
現(xiàn)在學(xué)生不只是在學(xué)校進行學(xué)習(xí)，還會請家教到家里進行一個補習(xí)。做家教心得該怎么寫呢？下面是本站帶來的做家教的
心得體會
，歡迎欣賞。
本來以為自己的學(xué)習(xí)很不錯，做家教沒什么問題的，不過等做過了，感想真的不同以前了。今天去幫那個學(xué)生講課的時候，因為第一次為人師表，感覺特緊張，有時候我的思緒會斷掉。現(xiàn)在知道了我為什么要那么急，因為我一開小差我就會把剛剛的東西忘掉，如果我聚精會神我就能很快的把一件事情想明白，想清楚，反應(yīng)也會很快，但在教學(xué)生的時候，要時不時的停下來，為他講解他不懂之處，還得仔細(xì)想想他的進度，不能自己盲目地講下去，所以說了一段停一下的，最后連自己也不知道講到哪了，哎，這就是經(jīng)驗不足的原因吧。還有就是，還不了解這位學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況下，講了很多多余的東西和漏講了很多知識點，綜合以上的，第一次做家教是失敗透了，經(jīng)過了這次后，我覺得我也得去把這些知識點給一個一個概括起來，然后還要一點一點的記下。這樣也可以為以后做個好的準(zhǔn)備。
而且，在教每一位學(xué)生之前，得先多和他們交談，從中多了解他們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)情況，心態(tài)等等，對每一個學(xué)生都得有不同的教學(xué)方法，這樣做也可以減少學(xué)生對老師的敬怕心理，以便日后可以更好的交流。現(xiàn)在，我還是在積累經(jīng)驗中，日后還有什么發(fā)現(xiàn)會一一和大家分享的。
小學(xué)生的認(rèn)知特點是由具體向抽象、由低級向高級發(fā)展的過程，通常到了四年級以后才能逐漸改善，其過渡性的特征表現(xiàn)為由具體形象思維向抽象邏輯思維的過渡，也表現(xiàn)為發(fā)展過程中的“飛躍”或“質(zhì)變”，發(fā)生“質(zhì)變”的轉(zhuǎn)折關(guān)鍵年齡是小學(xué)3-5年級之間。
小學(xué)生中級階段會逐漸具備明確的目的性，思維基本過程日益完善，自我監(jiān)控和自我調(diào)節(jié)能力日益加強，思維品質(zhì)上的個體差異也有了明顯的表現(xiàn)。
以上的內(nèi)容是為了了解小學(xué)生的認(rèn)知心理，在家教輔導(dǎo)過程中要隨時關(guān)注孩子的認(rèn)知變化，盡量幫助孩子發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，如孩子在做錯題的時候引導(dǎo)他總結(jié)犯錯的原因，同樣的錯誤不要犯兩次，也就是告訴孩子要養(yǎng)成認(rèn)真做事的好習(xí)慣，并注重同孩子交流，發(fā)現(xiàn)孩子有做的好的地方一定要及時表揚。
還有一點也是十分重要的，在教育孩子的過程中要培養(yǎng)孩子的自信心，不要讓孩子產(chǎn)生唯唯諾諾、怕自己做不好事情的心理，告訴孩子要相信自己，盡最大的努力去做，不要太看重結(jié)果。
此外，要培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣，如按時成作業(yè)、上課認(rèn)真聽講、有規(guī)律生活休息，一開始的時候孩子可能會因為年齡小不愿意配合，但要耐心的說服絕大多數(shù)的孩子還是可以做到的。最后要說的一個問題是要鼓勵孩子培養(yǎng)廣泛的愛好，多多參與戶外活動，開發(fā)孩子對學(xué)習(xí)的興趣。
小學(xué)生的教育就是需要家長的耐心和細(xì)心，試著和孩子成為朋友，多去傾聽孩子的心聲，以合理的目標(biāo)要求孩子，使孩子在一個良性的氛圍中全面發(fā)展。
在大學(xué)的第一個寒假，我迎來了人生的第一次家教，另一方面作為學(xué)校布置的社會實踐，我興沖沖的開始了我的第一份工作，家教心得體會。 對于教人而言，我還完全是個生手，絲毫沒有經(jīng)驗，不過這并沒有影響我的信心，學(xué)生是個高二的特長生，要幫她補高一的英語，對我這個已經(jīng)邁入大學(xué)的大學(xué)生而言，應(yīng)該不成問題，關(guān)鍵是要把他教好，要真正的讓她在寒假有所收獲。 這一次的學(xué)習(xí)中學(xué)到東西，而不僅僅是消磨時間。這便成了我對這份工作的最終目的。
1月 13 日，我開始了我的第一堂課，說到特長生，大家都知道，基礎(chǔ)并不是很好，所以我就從基礎(chǔ)講起，先教她單詞后教她課文，然后再講練習(xí)?？傮w而言，感覺第一天的收獲還是不錯的。 當(dāng)天回到家，我把一天的課程回顧了一遍，總體感覺還是可以的。歸納了一 下，有幾點需要改進：
一、在講課方面，我需要分清楚什么是重點，不是重點的可以一帶而過，畢竟學(xué)生在上課的時候也不是一點都沒聽，針對重點拿分的項目要詳細(xì)講解，這樣才能讓她在以后的考試中，成績有所提高。如此，才是補課之功效有所發(fā)揮了。當(dāng)然，作為老師的我們在出題的過程中，也是自己提高的過程。我們可以積累一些以前學(xué)過卻已經(jīng)忘記的知識，這也是我們的收獲之一。同時，在查閱一些資料的過程，我們也學(xué)會了怎樣很好的利用現(xiàn)有的資料。我每次給學(xué)生上課都會給他出一些跟他課本知在查閱識相關(guān)的知識，或是上網(wǎng)找，或是自己出，或是自己查資料書，資料的過程中，我更深一層地了解了高中的英語教材，這些對于向往三尺講臺的我，是有幫助的。如果我沒有參加這次義務(wù)家教，也許我沒有動力去了解這方面的知識。
二、在講的過程中，我應(yīng)該盡量耐心點，慢慢的給學(xué)生講，畢竟她才高二， 可能有些我認(rèn)為很簡單的對她來說并不是那樣，切記不能煩燥，不能講了一遍她沒聽懂就兇學(xué)生，這樣只能適得其反。這在我第一次上課的過程中，有犯這種毛病，所以后來我改了很多， 盡量讓自己心平氣和的耐心的講解， 直到她弄懂為止。
三、在習(xí)題布置與講解上，我要盡量備備課，一定要挑些有針對性的題目給學(xué)生做，不能做了很多題，但是很多都不是重點，那樣更多的依然是浪費時間。另外學(xué)生甚礎(chǔ)比較弱，也先強化了基礎(chǔ)才能夠去提高層次。
四、最后就是要和學(xué)生處好關(guān)系，要讓她把我當(dāng)朋友，而不是老師，這樣才能夠更好的溝通。在跟學(xué)生溝通的過程中，我不僅了解了他所學(xué)習(xí)的教材，還了解了她的興趣、愛好和心里的一些想法。 我覺得作為一個老師， 應(yīng)該先了解學(xué)生， 不僅僅是了解她學(xué)習(xí)方面的，更重要的要了解她的一些愛好興趣，這樣才能很好的跟她溝通。溝通是很重要的一部分，好的溝通是成功的一半。因為我們要扮演的不只是老師的角色，還要在適當(dāng)?shù)臅r候扮演朋友的角色。要把握好什么時候該是當(dāng)老師的時候，什么時候是扮朋友的身份。
對于這次家教，我感觸頗深，當(dāng)我和其他做家教的同學(xué)朋友交流時，他們都 說：“其實，假期做家教是對自己很好的考驗，能鍛煉口才，加強與人交流的能力，也是對自己知識的肯定。見識不同的人、不同的家庭，學(xué)會怎么做人、與人 相處，提早適應(yīng)社會?！钡拇_，大學(xué)生做家教得到的不僅僅是經(jīng)濟上的貼補，更重要的是他們自身的價值能得到社會肯定，增強他們進入社會的信心。 當(dāng)家教的過程中，就是人與人交流的過程，在這之中，大學(xué)生可以提前感受下社會是什么樣的，在和家長交流的過程中，你可以明白雇主和員工之間大概就是這樣了，你要拿錢，你就要搞好和雇主的關(guān)系，這樣你才能夠讓雇主心甘情愿 的把錢給你，把孩子放心的交到你手上;在教學(xué)的過程中，你也可以在教導(dǎo)過程 中，不斷的發(fā)現(xiàn)問題，不斷的改進，問問自己怎樣才能讓學(xué)生學(xué)的更好，讓他們真真正正的在你教的過程中，在腦中領(lǐng)悟到知識的本質(zhì)，而不再局限于淺顯的表 層。搞好你與學(xué)生的關(guān)系，讓學(xué)生喜歡你，從內(nèi)心深處接受你，讓他心甘情愿主 動的學(xué)習(xí)，這樣學(xué)習(xí)才能達到最佳的效果。
綜上，談到做家教的最大感受，我用一句很簡單的話概括，“用心和學(xué)生溝 通，做他們的朋友”。我們要用心的去做每一份事，做家教如此，做任何其它的 事都是這樣。
暑假做家教的心得體會篇三
暑假十五號，我回家那天晚上，小p的父親就來到了我家，說小p要繼續(xù)在我家補課。其實小p在寒假就已經(jīng)來我家補了一個禮拜的課了，只覺得小p是一個不太懂得思考的女孩，至少在我面前表現(xiàn)得太過于收斂，甚至沒有直視過我的雙眼?？墒?，在家卻聽說是比較囂張。
我向來認(rèn)為低年級學(xué)生應(yīng)該著重學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，更多需要家長和老師的引導(dǎo)，使他們養(yǎng)成一回家就立即保質(zhì)保量完成作業(yè)，忌拖拉，勤看書，勤思考，多看錯題，絕對不抄作業(yè),上課認(rèn)真聽講并且能和老師良好互動的習(xí)慣，即“自主學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣”。這必會使他們長久受益。
然而忽視了學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)、盲目補課的直接后果就是學(xué)生平時學(xué)習(xí)沒有起色，家長花大功夫在課余時間幫孩子請補習(xí)老師，最后成績“似乎”是提高了一些。然而真正的效果，當(dāng)然是旁觀者清了。
在對孩子的引導(dǎo)方面，很多家長做的是很欠缺的，相反，他們在孩子的成長中卻是起了消極誤導(dǎo)作用。
一、不問學(xué)習(xí)，就重成績。
二、認(rèn)為學(xué)習(xí)不好就是智力有問題或者就是自我安慰般的認(rèn)為自己的孩子還是很聰明的，即使成績再差。
三、家長自身行為不檢點，放縱于煙酒賭博游藝廳網(wǎng)絡(luò)等等。家長起一個監(jiān)督表率的作用，營造一個和諧的家庭學(xué)習(xí)氛圍至關(guān)重要。
而針對補課這一塊，還是不能僅僅局限于補課本身，也就是更多需要注意他們學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)?；旧铣煽儾畹耐瑢W(xué)都沒有做錯了題要多回顧的意識。沒有了這個意識，就導(dǎo)致了他們對自身存在的某個問題沒有給予足夠的關(guān)注，也就使漏洞無法及時補上，于是漏洞便會愈大。所以在補課的過程中要強調(diào)這個過程，多練手，錯了之后仔細(xì)訂正，在理解的基礎(chǔ)上記憶。
做題中出現(xiàn)的種類繁多的問題，可能會出現(xiàn)及其夸張的，例如基本概念的一竅不通；有的只知道概念這句話而已，更為重要的聯(lián)系題目的運用不知所云；還有的是一些基本的做題的注意事項不懂等等。具體問題具體分析，選用恰當(dāng)?shù)姆绞浇鉀Q。
一定題量的練習(xí)對于理科學(xué)習(xí)尤為重要。進行階段性的測試檢驗學(xué)習(xí)成果，并可以根據(jù)考試情況，對自己的補課方案進行必要的調(diào)整。
自我提省:自己還是要多花功夫，抓住重點,加強備課，加強輔導(dǎo)講題的針對性，控制課堂節(jié)奏（一味所謂有耐心執(zhí)著于幾道題是不可取的），提高課堂效率。 家長把孩子送到我這兒，孩子每天準(zhǔn)時來上課，況且我是收費服務(wù)，要有責(zé)任意識，真正盡到力。雖然說學(xué)生的理解能力和學(xué)習(xí)能力是存在差別的，不過這是可以通過努力基本彌補的。在補課過程中有一句經(jīng)典的廢話“有沒有聽懂？”，自己千萬不要多問。應(yīng)該在講題時注意思路的說明，千萬不要只顧講題讓他們抄一下就草草了事了，可以讓他們自己學(xué)會復(fù)述解題思路。
額外又不額外的事：自己還要做一些同樣重要的，卻往往被忽略的事?？梢試L試走訪家庭，和他們父母聊聊，同時傳達一些理念。
一、要告訴他們加強監(jiān)督，在下學(xué)期的學(xué)習(xí)中監(jiān)督自己孩子的學(xué)習(xí)，至少要保證其花足夠的時間用來學(xué)習(xí)，將足夠多的精力投向?qū)W習(xí)。還有一些家長可以做到的，即監(jiān)督孩子作業(yè)的完成情況、錯題的訂正情況、與老師交流。否則，這個暑假所做的一切就失去了價值。只不過是浪費時間。
二、加強引導(dǎo)，找出孩子浪費精力的所在。和孩子沉下心來和好好談?wù)?。曉之以利害，讓他們理解自己的苦衷。真正開始意識到學(xué)習(xí)的緊迫性。
ps：有時自己會說教他們，但是謹(jǐn)記過多空洞的說教起不了預(yù)期的作用，即使當(dāng)時他真的很受觸動，回家還是有可能依舊。所以恰如其分的思想引導(dǎo)，加之以行為指導(dǎo)監(jiān)督，才是比較有效的方法。
來補課的學(xué)生也是有其個體差異性的，有的比較活潑，有的比較內(nèi)向，所以必須加以適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，完善其性格，更有益于學(xué)習(xí)。
最后，最根本的，想要真正能有效果，最重要的還是自己要有“愛”，真正為學(xué)生著想，為其憂慮，真正愛自己的學(xué)生。助他們一臂之力，也算是功德一件。
暑假做家教的心得體會篇四
我的學(xué)生是一對姐弟，一個是五年級的姐姐，一個是四年級的弟弟，弟弟比較內(nèi)向，成績處于中下游，而我要幫他復(fù)習(xí)一遍四年級的知識，為步入五年級做好準(zhǔn)備;女孩比較活潑聰明，我的任務(wù)是幫她重溫初小學(xué)的知識，以便順利進入重點中學(xué)。整個家教補習(xí)活動在炎熱的7月開始了，我每天不斷激勵自己，身為老師，要細(xì)心，耐心，要教有所獲，他們要學(xué)有所成。針對兩個學(xué)生的情況，我制定了兩套教學(xué)計劃，弟弟的接受能力慢，課程要慢，要精，要把初一落下的知識一一補上，重點是數(shù)學(xué)、英語;女孩不僅復(fù)習(xí)五年級的，小學(xué)課程都會有所涉及，再加上她理解能力比較強，課程會快一些，語文、數(shù)學(xué)、英語三管齊下。一個月的教學(xué)提綱和目的已經(jīng)明了，接下來我制定了完備的教學(xué)方案，在實際教學(xué)工作中，我嚴(yán)格要求自己，一絲不茍，步步扎實，節(jié)節(jié)疏通，一對一輔導(dǎo)，取得了不錯成效，學(xué)生們也都進步很大。
當(dāng)然，在教學(xué)過程中，每天的自我總結(jié)是必不可少的，一個月的家教生涯，使我懂得了老師的責(zé)任和學(xué)生的需求，我總結(jié)出來了四點：
1、在講課方面，我需要分清楚什么是重點，不是重點的可以一帶而過，針對重點拿分的項目要詳細(xì)講解，這樣才能讓他們在以后的考試中，成績有所提高。如此，才是補課之功效有所發(fā)揮了。
2、在講的過程中，我應(yīng)該盡量耐心點，慢慢的給學(xué)生講，畢竟他們還小，有些我認(rèn)為很簡單的，對他們并非如此，切記不能煩燥，不能講了一遍沒聽懂就兇學(xué)生，這樣只能適得其反。這在我第一次上課的過程中，有犯這種毛病，所以后來我改了很多，盡量讓自己耐心。
3、在習(xí)題布置與講解上，我要盡量備課，一定要挑些有針對性的題目給學(xué)生做，不能做了很多題，但是很多都不是重點，那樣會浪費更多時間。另外學(xué)生甚礎(chǔ)比較薄弱，必須先強化基礎(chǔ)才能夠去提高層次。
4、最后就是要和學(xué)生處好關(guān)系，要讓他們把我當(dāng)朋友，而不是老師，這樣才能夠更好的溝通。
當(dāng)然，在教學(xué)過程中，我也遇到了難處，弟弟成績差，對上課沒興趣，總是提不起精神，家長說是上課不專心?？墒撬约簠s認(rèn)為自己天生比較笨，不是學(xué)習(xí)的料，可是經(jīng)過一段時間的接觸我發(fā)現(xiàn)，這是他的懶惰。
事實表明正是如此，他在聽課時，時常會走神，一副心不在焉的樣子，問他問題，他也是愛搭理不搭理的樣子。有時，我心里會感到很惱火：自己的付出與收獲完全不成正比，他這樣是在浪費我的精力。我甚至有時想要不不管他了，他不學(xué)是他的事情?？墒呛髞硐胂脒€是覺得自己不能夠半途而廢，也應(yīng)該對他負(fù)責(zé)，于是一遍遍告訴自己要堅持、要堅持。他平時做題時，喜歡用光用眼睛看，而懶于動手，屬于典型的“眼高手低”。聽課時，也常常處于夢游狀態(tài)，從未做筆記。這正是他學(xué)習(xí)懶惰的體現(xiàn)。我清楚地知道：懶漢在學(xué)習(xí)上是絕對吃不開的。于是，我三番五次地告誡他，只有認(rèn)真學(xué)習(xí)才能成績提高。其實讓我受挫最大的應(yīng)該是他的不懂裝懂。明明講過的內(nèi)容，過了兩天，檢驗復(fù)習(xí)的時候，我把那幾道習(xí)題拿出來，讓他去做。結(jié)果，他幾乎是全軍覆沒。我有一種前功盡棄的感覺，這是我家教過程中遇到的最大的挫折。事后，我不斷地反思：是自己的原因，還是他的原因?不管怎樣，有一點很清楚：那幾道習(xí)題，他根本沒聽懂。答案在于他的懶惰思想使他遇到稍難的題目就會放棄，不懂也懶于發(fā)問，因為他懶得鉆研。面對這樣的學(xué)生，我才第一次深深體會到了做老師的難處，也第一次捫心自問我適合做老師么?會做一個好老師么?在與學(xué)生的相處過程中，學(xué)校的教育心理學(xué)這門課程也幫了我不少。弟弟的學(xué)習(xí)成績處于中下游，容易產(chǎn)生自卑心理，所以平時要多加鼓勵，讓他能重拾自信心，相信自己也是能學(xué)好的。
時間過的非?？欤粋€月的教學(xué)很快結(jié)束了，當(dāng)我真正了解學(xué)生特點，開始和他們建立起感情時，卻結(jié)束了。雖然非常短暫，但覺得自己學(xué)到了很多，特別是認(rèn)真負(fù)責(zé)，也嘗到了當(dāng)老師的酸甜苦辣，感受到學(xué)生的聰明可愛。在這次實習(xí)中，我學(xué)到了很多，同時充分體會到“責(zé)任”在師生中的關(guān)鍵作用，只有你對學(xué)生付出真愛，承擔(dān)責(zé)任，你才能取得學(xué)生對你的尊重和信任。
經(jīng)過這一次家教實習(xí)，我真的是長了不少的見識，增長了很多社會經(jīng)驗，在實踐中我也找到了自身的價值。我早晚都要走出校園，走進社會大染缸去。我積極的倡議當(dāng)代大學(xué)生走出校門積極參加社會實踐活動，在社會鍛煉中尋找自我價值。
實習(xí)是一件很具意義的事情，在實習(xí)中能夠?qū)W到書本上沒有的知識，增加社會實踐能力，我們必須在實踐中來檢驗自己所學(xué)的知識，盡管有時候會認(rèn)為，書本上的知識根本用不上，但是，具備了知識也就等于具備了學(xué)習(xí)的能力，在學(xué)校學(xué)習(xí)是為了能夠適應(yīng)社會的需要，通過學(xué)習(xí)保證能夠完成將來的工作，為社會作出貢獻。然而步出象牙塔步入社會是有很大落差的，能夠以做一名實習(xí)教師的經(jīng)歷來作為緩沖，對我而言是一件幸事，通過實習(xí)教學(xué)了解到工作的實際需要，使得學(xué)習(xí)的目的性更明確，得到的效果也相應(yīng)的更學(xué)好。
做家教賺的不只是錢，談到做家教的體會，許多當(dāng)過家教的大學(xué)生說：“其實，暑假做家教是對自己很好的考驗，能鍛煉口才，加強與人交流的能力，也是對自己知識的肯定。見識不同的人、不同的家庭，學(xué)會怎么做人、與人相處，提早適應(yīng)社會?！钡拇_，大學(xué)生做家教得到的不僅僅是經(jīng)濟上的貼補，更重要的是他們自身的價值能得到社會肯定，增強他們進入社會的信心。當(dāng)家教的過程中，就是人與人交流的過程，在這之中，大學(xué)生可以提前感受下社會是什么樣的，在和家長交流的過程中，你可以明白雇主和員工之間大概就是這樣了，你要拿錢，你就要搞好和雇主的關(guān)系，這樣你才能夠讓雇主心甘情愿的把錢給你，把孩子放心的交到你手上;在教學(xué)的過程中，你也可以在教導(dǎo)過程中，不斷的發(fā)現(xiàn)問題，不斷的改進，問問自己怎樣才能讓學(xué)生學(xué)的更好，讓他們真真正正的在你教的過程中，在腦中領(lǐng)悟到知識的本質(zhì)，而不再局限于淺顯的表層。搞好你與學(xué)生的關(guān)系，讓學(xué)生喜歡你，搞不好，你就多了份固定的工作了，父母聽到孩子說你補的好，以后就定了，就是你了，給我孩子補課。
經(jīng)過了一個月的相處，雖然我不敢以老師自居，但真的希望能幫助他們克服學(xué)習(xí)上的困難。同樣我也學(xué)到了一些作為一名老師所擁有的品質(zhì)，而這些品質(zhì)將是我在踏入社會后需永遠(yuǎn)銘記的。
暑假做家教的心得體會篇五
暑假的時候很漫長又不能讓它失去意義，我就想著怎么能夠充實又很快樂的過完這個暑假，本來想著去看看有沒有招暑假工的，正在找的時候，鄰居找上了我說親戚有個孩子現(xiàn)在是上初中，想利用暑假的時間補習(xí)下功課，問我可不可去教導(dǎo)孩子做功課之類的，我反正沒找到事可做，就答應(yīng)了，開始了我暑假的家教之旅。
我想著這樣盲目的做題是不行的，看她的情況，這可能不是她不夠努力，而是學(xué)習(xí)的方法出現(xiàn)了問題，之后我沒有再讓她做作業(yè)了，而是跟她閑聊，發(fā)現(xiàn)她的記憶力很好，但是邏輯思維能力是弱項，回家之后我針對她的問題，制定了符合她情況的學(xué)習(xí)計劃，看著在理科的那些學(xué)科里，也有一些需要記住的，比如公式之類的，我就要一些公式按照一定的邏輯全都放在一起，第二天引導(dǎo)她記下，是按照我的邏輯順序記下，而不是死記硬背，剛開始的時候，她很吃力，單獨的一個公式她記得很快，但是讓她以邏輯推理出相連的公式，她就不太行了，我耐心的引導(dǎo)，讓她也不要太緊張，一步步來，這樣訓(xùn)練的一個星期后，她的邏輯思維有了明顯的進步，我們都很高興，我也找到了她的弱點并有了攻克的方法。
這次的暑假家教的機會，不僅提高了我的學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，也讓我學(xué)習(xí)了很多東西，也從中了解了老師的不容易和艱辛，卻也體會到了當(dāng)教師的樂趣，我想著，以后有機會一定要繼續(xù)嘗試。
暑假做家教的心得體會篇六
加入助殘義務(wù)家教這個充滿愛心，充滿溫暖的大家庭快一年了，在這一年中我學(xué)到了很多，鍛煉了很多，也認(rèn)識了很多志同道合的愛心人士。其中，最開心的就是看著自己所教的孩子在學(xué)習(xí)上或生活上的點滴進步。正是這些讓我看到了自己的價值，實現(xiàn)了自己初衷，更重要的是在傳遞知識的過程中，也傳遞了愛心，傳遞了溫暖。
還記得助殘義務(wù)家教志愿者面試的時候，一位老
師問了我這樣一個問題：你為什么會選擇助殘義務(wù)家教?我是這樣回答的,我說：那些在殘疾家庭成長的孩子讓我很感動，本來在殘疾家庭成長的孩子承受的就比其他的孩子多的多，不管是學(xué)習(xí)上，還是生活中。但是，盡管在這樣的環(huán)境中，她們還是那么認(rèn)真、努力的學(xué)習(xí)，讓人看了很欣慰。我想幫助她們，用自己的力量，希望我能用我的行動給她們帶去一些希望，一些自信，讓她們感受人世間的愛和溫暖，同時，也給我一個幫助她們的平臺。所以，我選擇來這里。
很欣慰，也讓我們對以后的教學(xué)更有信心。
在跟孩子溝通的過程中，我了解了她學(xué)習(xí)的教材，她的興趣、愛好和她心中的一些想法。在交流中慢慢的了解了她的性格。我覺得進入家庭教學(xué)，我就是一個老師，在學(xué)習(xí)上課時，我應(yīng)該以一種老師的身份出現(xiàn)。所以，我就覺得作為一位老師，首先要做的就是了解學(xué)生，不僅要了解她的學(xué)習(xí)狀態(tài)，更重要的是了解她的一些興趣愛好，這樣才能在教學(xué)的過程中更好的跟學(xué)生交流、互動。因為交流在教學(xué)過程中是很重要的，所謂好的交流是成功的一半。因為在這個過程中，我們扮演的不僅是一位老師，在某些時候還是一位朋友，比如說，在生活方面的事。所以在教學(xué)中，要把握好在什么時候充當(dāng)?shù)氖抢蠋煹慕巧?，什么時候充當(dāng)?shù)氖桥笥训纳矸荨?BR> 在交流的過程中，我們也慢慢的了解到學(xué)生在班里的成績情況。為她制定一個適合她的教學(xué)方法，在教學(xué)的過程中，我會盡量把自己以前的學(xué)習(xí)經(jīng)驗和學(xué)習(xí)方法告訴她，希望她在以后的學(xué)習(xí)中少走彎路，多點進步。
在平時，如果我有多余的時間的話，我會通過qq跟她聊天，聊一些關(guān)于學(xué)習(xí)上的事，學(xué)習(xí)上有什么困難，好讓我們?yōu)橄麓渭医套龊脺?zhǔn)備，或者聊一下。
最近學(xué)校發(fā)生的有趣的事，這樣不僅可以增加我們的感情，還可以讓我們變得更親近，像朋友一樣。
在這段時間的助殘義務(wù)家教中，我學(xué)到了很多，成熟了好多，也體會到了很多。有些事情并沒有想象中的那么難，只要努力去做，就會發(fā)現(xiàn)其實也是那么一回事。就像我，以前總覺得沒有渠道去幫助她們?，F(xiàn)在能有這樣的一個機會，我一定會好好努力的，努力的把自己的事做好，用心去做這樣有意義的事。
暑假做家教的心得體會篇七
經(jīng)過我媽的介紹，她幾個同事的孩子都找我進行家教補課。我的理科是很不錯的，當(dāng)初我媽也以此為豪，所以才會有這么多人知道我的理科成績還不錯，這次暑假，她幾個同事就希望我可以幫他們的孩子們補補課，我想了想，也答應(yīng)了。反正在家里也沒有別的事情，因此，我就很愉快的答應(yīng)了這幾個家教。
這個月我的時間安排的很滿。上午是給一個初中男生補課，下午是一個初中女生。每天大概花2―3個小時在家教上面，一開始我認(rèn)為不過就是一個家教嗎？應(yīng)該很容易吧。結(jié)果真正到了我上課的時候，我才發(fā)現(xiàn)沒有做準(zhǔn)備的教學(xué)不是好教學(xué)，第一堂課我的確上的很糟糕，主要沒有找到方向，沒有去了解家教對象，直接粗糙的教學(xué)讓對方很不適應(yīng)，也讓我感到很別扭。好在這個男生很包容我，愿意給我一個緩沖機會，我也跟他說這節(jié)課就不算課程，就算是我們互相了解的一個階段。
有了第一次的失敗之后，我明白了做任何事情都是要準(zhǔn)備的。所以在接下來的教學(xué)當(dāng)中，我會去網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí)，以及請教我媽媽該怎么去教學(xué)，我媽媽是中學(xué)的語文教師，在教學(xué)上也是有一些經(jīng)驗的。我在吸收了一些東西之后，再進入家教當(dāng)中，明顯就改變了不少。不僅是學(xué)生肯定了我，更對我產(chǎn)生了崇拜之情。
在這一個月的家教當(dāng)中，其實我感觸很多的是，當(dāng)今的學(xué)習(xí)方式還是比較死板的。這次家教雖然是教理科，需要足夠的耐力和付出，但是我認(rèn)為創(chuàng)新也是需要的，讓學(xué)生喜歡上學(xué)習(xí)，喜歡上理科，才是改變現(xiàn)有局面的重要因素，也才是改變學(xué)生成績的主導(dǎo)力量。這次社會實踐給予了我很多的啟發(fā)，也讓我有了很大一部分的改善。感謝這一次經(jīng)歷，我相信今后的大學(xué)生活我會更加去珍惜，我會更好的利用時光，改變自己，提升自己。
暑假做家教的心得體會篇八
一年一度的實習(xí)又到了，每年暑假開始就要為去哪里實踐發(fā)愁。畢竟沒有很多公司或是單位肯收一個沒有工作經(jīng)驗的人，哪怕只是實習(xí)。
實習(xí)是大學(xué)教育最后一個極為重要的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。通過實習(xí)，使我們在社會實踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實際工作，增強感性認(rèn)識，培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識，去獨立分析和解決實際問題的能力，把理論和實踐結(jié)合起來，提高實踐動手能力，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ)。 我將目光轉(zhuǎn)向家教實踐，家教的對象是小學(xué)生，這個暑期的輔導(dǎo)內(nèi)容主要就是完成暑期練習(xí)的輔導(dǎo)。對于教人而言，我還完全是個生手，絲毫沒有經(jīng)驗，不過這并沒有影響我的信心，畢竟學(xué)生只是個小同學(xué)，對我這個已經(jīng)即將邁入大二的大學(xué)生而言，應(yīng)該不成問題，關(guān)鍵是要把他教好，要真正的讓他在暑假這一次的學(xué)習(xí)中學(xué)到東西，而不僅僅是消磨時間。這便成了我對這份工作的最終目的。
藝是個比較喜歡玩的孩子，當(dāng)初阿姨想到找家教就是希望有個人來約束他，在他要偷懶的時候能有人提醒，特別是老師布置的軟作業(yè)比如背誦，讀書等。
暑假期間，根據(jù)藝的情況，為他制定了套學(xué)習(xí)方案。同時我也覺得，在暑假并不是學(xué)生正規(guī)的學(xué)習(xí)時間，不能安排特別繁重的計劃，否則只會更讓他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭煩。
表面上，孩子的期末成績都不錯，可我卻明顯感覺到分?jǐn)?shù)的水份。孩子是聰明可愛的，更是貪玩的。可他們卻偏偏沒有自由，不能到同伴家去玩，父母也沒更多時間陪，不能做自己想做的事和想去的地方，哪怕是痛痛快快、開開心心地玩，好像都是一種奢侈。
在跟學(xué)生溝通的過程中，我不僅了解了他所學(xué)習(xí)的教材，還了解了他的興趣、愛好和心里的一些想法。我覺得做一個老師，應(yīng)該先了解學(xué)生，不僅僅是了解他學(xué)習(xí)方面的，更重要的要了解他的一些愛好興趣，這樣才能很好的跟他溝通。溝通是很重要的一部分，好的溝通是成功的一半。因為我們要扮演的不只是老師的角色，還要在適當(dāng)?shù)臅r候扮演朋友的角色。要把握好什么時候該是當(dāng)老師的時候，什么時候是扮朋友的身份。
一、鼓勵學(xué)生，讓學(xué)生充滿自信心。
我們要用欣賞的眼光看學(xué)生，要信任，要常對學(xué)生說：你能行！放手讓學(xué)生去實踐，讓學(xué)生品嘗成功的喜悅和失敗的滋味。
作為獨生子女,藝身上有大多數(shù)獨生子女都有的缺點：脆弱、膽小、愛哭??但他的優(yōu)點也同樣明顯：好強、做事比較認(rèn)真、懂禮貌??對他的優(yōu)點,我們都十分贊賞,及時給予鼓勵。學(xué)生經(jīng)常受到夸獎,自信心增強了,碰到一點小困難,也就不再畏難了。 二、尊重學(xué)生，讓學(xué)生有自己的主張。
在講課方面，我需要分清楚什么是重點，不是重點的可以一帶而過，畢竟學(xué)生在上課的時候也不是一點都沒聽，針對重點拿分的項目要詳細(xì)講解，這樣才能讓他在以后的考試中，成績有所提高。如此，才是補課之功效有所發(fā)揮了。而且，我應(yīng)該盡量耐心點，慢慢的給學(xué)生講，畢竟他才小學(xué)，可能有些我認(rèn)為很簡單的對他并不是那樣，切記不能煩燥，不能講了一遍他沒聽懂就兇學(xué)生，這樣只能適得其反。這在我第一次上課的過程中，有犯這種毛病，所以后來我改了很多，盡量讓自己耐心。
大家互相尊重，互相幫助、互相諒解，氣氛輕松，鼓勵和教育能給學(xué)生信心,尊重自己的學(xué)生,他才會把你當(dāng)作朋友,向你平等地、真實地袒露他的想法。別看現(xiàn)在的學(xué)生只有六七歲,可都挺有主見的。我的學(xué)生對新鮮事物很敏感、很好奇，遇到什么都想學(xué)，什么都要學(xué)，可是他的年齡還小，學(xué)的太多我們怕受不了，又要上學(xué)，又要學(xué)圍棋，又要學(xué)象棋，可是我們讓他哪樣不學(xué)他都不讓。
三、信任學(xué)生，讓學(xué)生變得有責(zé)任心。
千萬別以為他小,就對他說的話,做的事不在乎。不要對他做的任何事都持懷疑態(tài)度，那樣就會打消他的積極性。誠信是人的立身之本，是全部道德的基礎(chǔ)。尊重他人是最重要的文明習(xí)慣之一，也是吸納一切智慧的必要態(tài)度，這也是現(xiàn)代學(xué)生應(yīng)有的良好素質(zhì)，這樣才能讓學(xué)生時刻記住自己的責(zé)任。是否有責(zé)任心，是衡量一個人是不是現(xiàn)代人的標(biāo)志，也是衡量學(xué)生社會化水平的關(guān)鍵指標(biāo)。在以后的社會生活中才能勇?lián)?zé)任、誠信為本。
在平時，如果我的時間允許的話，我會跟學(xué)生聊很多方面的事情，比如，問問他最近各科學(xué)習(xí)的情況，或?qū)W校的一些新聞等等?？傊?，目的只有一個：跟學(xué)生建立良好關(guān)系，為講好課打下基礎(chǔ)。
總的來說，在這次義務(wù)家教的過程中，我明白了“溝通”的重要性；明白了“要給學(xué)生一滴水，作為老師應(yīng)該要有一桶水”；我明白了“為人師表，進德修業(yè)”；我明白了“學(xué)無止境”。
談到做家教的體會，許多大學(xué)生說：“其實，暑假做家教是對自己很好的考驗，能鍛煉口才，加強與人交流的能力，也是對自己知識的肯定。見識不同的人、不同的家庭，學(xué)會怎么做人、與人相處，提早適應(yīng)社會?！贝髮W(xué)生做家教得到的不僅僅是經(jīng)濟上的貼補，更重要的是他們自身的價值能得到社會肯定，增強他們進入社會的信心。
當(dāng)前，大學(xué)生面臨的一個突出問題便是就業(yè)。這是一個不容回避的選擇。為此，大學(xué)生們將鍛煉自己的空間不僅僅局限在校園內(nèi)，而日益投身到豐富多彩的社會生活中去。調(diào)查結(jié)果顯示，表示“為了鍛煉自己的能力”的占30.8%，而大四的學(xué)生，有57.1%的人做兼職是為了鍛煉能力，獲得社會經(jīng)驗。在大學(xué)，并不是每一位大學(xué)生都能擁有中學(xué)尖子生時代的"榮耀"與"輝煌"，自我價值的失落是普遍存在于大學(xué)生中的一種彷徨而苦悶的心理。為此，一部分大學(xué)生另辟蹊徑，選擇了兼職道路，企圖在這一領(lǐng)域中重新尋回那份"自我感覺"。
家教對于大學(xué)生來說是一門困難而又輕松的職業(yè)，困難是因為很難找到。而輕松是可以應(yīng)用自己所學(xué)到的知識賺取費用與鍛煉自己，我們在工作的同時要學(xué)會學(xué)以置用。
暑假做家教的心得體會篇九
我的學(xué)生是一對姐弟，一個是五年級的姐姐，一個是四年級的弟弟，弟弟比較內(nèi)向，成績處于中下游，而我要幫他復(fù)習(xí)一遍四年級的知識，為步入五年級做好準(zhǔn)備;女孩比較活潑聰明，我的'任務(wù)是幫她重溫初小學(xué)的知識，以便順利進入重點中學(xué)。整個家教補習(xí)活動在炎熱的7月開始了，我每天不斷激勵自己，身為老師，要細(xì)心，耐心，要教有所獲，他們要學(xué)有所成。針對兩個學(xué)生的情況，我制定了兩套教學(xué)計劃，弟弟的接受能力慢，課程要慢，要精，要把初一落下的知識一一補上，重點是數(shù)學(xué)、英語;女孩不僅復(fù)習(xí)五年級的，小學(xué)課程都會有所涉及，再加上她理解能力比較強，課程會快一些，語文、數(shù)學(xué)、英語三管齊下。一個月的教學(xué)提綱和目的已經(jīng)明了，接下來我制定了完備的教學(xué)方案，在實際教學(xué)工作中，我嚴(yán)格要求自己，一絲不茍，步步扎實，節(jié)節(jié)疏通，一對一輔導(dǎo)，取得了不錯成效，學(xué)生們也都進步很大。
當(dāng)然，在教學(xué)過程中，每天的自我總結(jié)是必不可少的，一個月的家教生涯，使我懂得了老師的責(zé)任和學(xué)生的需求，我總結(jié)出來了四點：
1、在講課方面，我需要分清楚什么是重點，不是重點的可以一帶而過，針對重點拿分的項目要詳細(xì)講解，這樣才能讓他們在以后的考試中，成績有所提高。如此，才是補課之功效有所發(fā)揮了。
2、在講的過程中，我應(yīng)該盡量耐心點，慢慢的給學(xué)生講，畢竟他們還小，有些我認(rèn)為很簡單的，對他們并非如此，切記不能煩燥，不能講了一遍沒聽懂就兇學(xué)生，這樣只能適得其反。這在我第一次上課的過程中，有犯這種毛病，所以后來我改了很多，盡量讓自己耐心。
3、在習(xí)題布置與講解上，我要盡量備課，一定要挑些有針對性的題目給學(xué)生做，不能做了很多題，但是很多都不是重點，那樣會浪費更多時間。另外學(xué)生甚礎(chǔ)比較薄弱，必須先強化基礎(chǔ)才能夠去提高層次。
4、最后就是要和學(xué)生處好關(guān)系，要讓他們把我當(dāng)朋友，而不是老師，這樣才能夠更好的溝通。
當(dāng)然，在教學(xué)過程中，我也遇到了難處，弟弟成績差，對上課沒興趣，總是提不起精神，家長說是上課不專心。可是他自己卻認(rèn)為自己天生比較笨，不是學(xué)習(xí)的料，可是經(jīng)過一段時間的接觸我發(fā)現(xiàn)，這是他的懶惰。
事實表明正是如此，他在聽課時，時常會走神，一副心不在焉的樣子，問他問題，他也是愛搭理不搭理的樣子。有時，我心里會感到很惱火：自己的付出與收獲完全不成正比，他這樣是在浪費我的精力。我甚至有時想要不不管他了，他不學(xué)是他的事情?？墒呛髞硐胂脒€是覺得自己不能夠半途而廢，也應(yīng)該對他負(fù)責(zé)，于是一遍遍告訴自己要堅持、要堅持。他平時做題時，喜歡用光用眼睛看，而懶于動手，屬于典型的“眼高手低”。聽課時，也常常處于夢游狀態(tài)，從未做筆記。這正是他學(xué)習(xí)懶惰的體現(xiàn)。我清楚地知道：懶漢在學(xué)習(xí)上是絕對吃不開的。于是，我三番五次地告誡他，只有認(rèn)真學(xué)習(xí)才能成績提高。其實讓我受挫最大的應(yīng)該是他的不懂裝懂。明明講過的內(nèi)容，過了兩天，檢驗復(fù)習(xí)的時候，我把那幾道習(xí)題拿出來，讓他去做。結(jié)果，他幾乎是全軍覆沒。我有一種前功盡棄的感覺，這是我家教過程中遇到的最大的挫折。事后，我不斷地反思：是自己的原因，還是他的原因?不管怎樣，有一點很清楚：那幾道習(xí)題，他根本沒聽懂。答案在于他的懶惰思想使他遇到稍難的題目就會放棄，不懂也懶于發(fā)問，因為他懶得鉆研。面對這樣的學(xué)生，我才第一次深深體會到了做老師的難處，也第一次捫心自問我適合做老師么?會做一個好老師么?在與學(xué)生的相處過程中，學(xué)校的教育心理學(xué)這門課程也幫了我不少。弟弟的學(xué)習(xí)成績處于中下游，容易產(chǎn)生自卑心理，所以平時要多加鼓勵，讓他能重拾自信心，相信自己也是能學(xué)好的。
時間過的非?？?，一個月的教學(xué)很快結(jié)束了，當(dāng)我真正了解學(xué)生特點，開始和他們建立起感情時，卻結(jié)束了。雖然非常短暫，但覺得自己學(xué)到了很多，特別是認(rèn)真負(fù)責(zé)，也嘗到了當(dāng)老師的酸甜苦辣，感受到學(xué)生的聰明可愛。在這次實習(xí)中，我學(xué)到了很多，同時充分體會到“責(zé)任”在師生中的關(guān)鍵作用，只有你對學(xué)生付出真愛，承擔(dān)責(zé)任，你才能取得學(xué)生對你的尊重和信任。
經(jīng)過這一次家教實習(xí)，我真的是長了不少的見識，增長了很多社會經(jīng)驗，在實踐中我也找到了自身的價值。我早晚都要走出校園，走進社會大染缸去。我積極的倡議當(dāng)代大學(xué)生走出校門積極參加社會實踐活動，在社會鍛煉中尋找自我價值。
實習(xí)是一件很具意義的事情，在實習(xí)中能夠?qū)W到書本上沒有的知識，增加社會實踐能力，我們必須在實踐中來檢驗自己所學(xué)的知識，盡管有時候會認(rèn)為，書本上的知識根本用不上，但是，具備了知識也就等于具備了學(xué)習(xí)的能力，在學(xué)校學(xué)習(xí)是為了能夠適應(yīng)社會的需要，通過學(xué)習(xí)保證能夠完成將來的工作，為社會作出貢獻。然而步出象牙塔步入社會是有很大落差的，能夠以做一名實習(xí)教師的經(jīng)歷來作為緩沖，對我而言是一件幸事，通過實習(xí)教學(xué)了解到工作的實際需要，使得學(xué)習(xí)的目的性更明確，得到的效果也相應(yīng)的更學(xué)好。
做家教賺的不只是錢，談到做家教的體會，許多當(dāng)過家教的大學(xué)生說：“其實，暑假做家教是對自己很好的考驗，能鍛煉口才，加強與人交流的能力，也是對自己知識的肯定。見識不同的人、不同的家庭，學(xué)會怎么做人、與人相處，提早適應(yīng)社會?！钡拇_，大學(xué)生做家教得到的不僅僅是經(jīng)濟上的貼補，更重要的是他們自身的價值能得到社會肯定，增強他們進入社會的信心。當(dāng)家教的過程中，就是人與人交流的過程，在這之中，大學(xué)生可以提前感受下社會是什么樣的，在和家長交流的過程中，你可以明白雇主和員工之間大概就是這樣了，你要拿錢，你就要搞好和雇主的關(guān)系，這樣你才能夠讓雇主心甘情愿的把錢給你，把孩子放心的交到你手上;在教學(xué)的過程中，你也可以在教導(dǎo)過程中，不斷的發(fā)現(xiàn)問題，不斷的改進，問問自己怎樣才能讓學(xué)生學(xué)的更好，讓他們真真正正的在你教的過程中，在腦中領(lǐng)悟到知識的本質(zhì)，而不再局限于淺顯的表層。搞好你與學(xué)生的關(guān)系，讓學(xué)生喜歡你，搞不好，你就多了份固定的工作了，父母聽到孩子說你補的好，以后就定了，就是你了，給我孩子補課。
經(jīng)過了一個月的相處，雖然我不敢以老師自居，但真的希望能幫助他們克服學(xué)習(xí)上的困難。同樣我也學(xué)到了一些作為一名老師所擁有的品質(zhì)，而這些品質(zhì)將是我在踏入社會后需永遠(yuǎn)銘記的。
：描寫觸動人心。
暑假做家教的心得體會篇十
暑假是一年中最令人期待的假期，許多人會在這段時間里追求放松和充實自己。今年暑假，我經(jīng)歷了許多有趣和有意義的事情，充實而且快樂。在這篇文章中，我將分享我在暑假中的心得體會。
第一段：追求充實。
在暑假中，我積極尋找各種各樣的活動來充實自己。首先，我報名參加了一個暑期班，提高自己的學(xué)業(yè)成績。這個班位于我學(xué)校的輔導(dǎo)班，在這里我遇見了許多志同道合的同學(xué)，老師也非常專業(yè)和負(fù)責(zé)。我們一起學(xué)習(xí)，討論問題，激發(fā)了我對知識的興趣。除了學(xué)術(shù)方面，我還報名參加了一些興趣班，如繪畫和音樂。這讓我發(fā)現(xiàn)了自己的藝術(shù)天賦，并且在這個過程中結(jié)交了許多新朋友。
第二段：鍛煉身體。
為了保持健康和活力，在暑假中，我保持了鍛煉的習(xí)慣。每天早晨，我都會參加晨跑活動，呼吸新鮮的空氣，感受陽光的溫暖。我還選擇了一些運動項目，如游泳和羽毛球。從暑假開始，我每天都去游泳池游泳一段時間，除了可以鍛煉身體之外，還可以輕松地度過整個夏天。此外，我還加入了一個羽毛球俱樂部，并參加了幾場比賽。這不僅提高了我的身體素質(zhì)，還培養(yǎng)了我的團隊合作精神。
第三段：拓展視野。
暑假是一個拓展視野的好時機。今年，我很幸運地參加了一次國內(nèi)游。我和家人一起去了一座未曾去過的城市，游覽了許多名勝古跡，體驗了當(dāng)?shù)氐奈幕惋L(fēng)俗。我們參觀了博物館，探索了歷史的長河；品嘗了當(dāng)?shù)靥厣拿朗?，體驗了異域文化的魅力。這次旅行讓我更加開闊了眼界，豐富了知識，也讓我對自己的國家更加自豪。
第四段：關(guān)愛他人。
暑假也是一個關(guān)愛他人的好時機。在這個假期里，我參加了一次志愿者活動，去一所位于農(nóng)村地區(qū)的學(xué)校幫助孩子們。我和其他志愿者一起為孩子們上課，教他們一些基礎(chǔ)知識，還和他們一起玩游戲，讓他們感受到關(guān)懷和溫暖。通過這次活動，我深深地感受到，幫助他人不僅能讓他們得到幫助，也能讓自己成長和快樂。
第五段：總結(jié)與展望。
通過這個暑假，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗和知識。我不僅在學(xué)習(xí)上取得了進步，也豐富了自己的興趣愛好，鍛煉了身體。我在游覽中開拓了視野，感受到了豐富的文化。我還參加了志愿者活動，幫助了其他人。回首這個暑假，我為自己的努力感到驕傲和滿足，也為未來的成長充滿期待。
總之，暑假是一個讓人期待的假期，通過這個假期的充實和充實，我收獲頗豐。我不僅提高了自己的學(xué)習(xí)成績，也增加了興趣愛好，鍛煉了身體。我通過旅行開闊了視野，了解了其他地方的文化。還通過志愿者活動，幫助了他人。這個暑假不僅讓我得到了成長和快樂，也讓我更加期待未來的學(xué)習(xí)和生活。
暑假做家教的心得體會篇十一
一年之中，對我來說，最最最重要的一件事就是“放暑假”。今年，在接受教育部送的“好康”時，我也要推出我的.“超級暑假完美計劃書”。
想當(dāng)年我還是即將升格為四年級的新鮮人時，根本不知道“時間就是金錢”的道理。每天吃喝玩樂、揮霍光陰，殊不知“死期”已離我愈來愈近。最后，在面對堆積如山的作業(yè)時，才恨不得能離開地球。想想看，如此虛度暑假，好像什么也沒學(xué)到，也沒有好好休息。為了避免慘劇再度發(fā)生，因此，我要學(xué)會“訂計劃”，試著讓這次的暑假變得更有意義。
動作比蝸牛還慢的我，常常上演“跟時間賽跑”的戲碼。不是課本忘了帶，就是餐袋忘了拿。所以，我抽空去買了一個大鬧鐘，希望訓(xùn)練自己定時起床，才能從容不迫的去上學(xué)。不過，最近試用幾天后，我發(fā)現(xiàn)自己都是把叫得驚天動地的鬧鐘按掉，再倒頭繼續(xù)睡而已。因此，這部分還有待加強。
長得像“哈比人”的我，再也不想要被當(dāng)作低年級了!為此，我報名了泳訓(xùn)班。游泳不僅能長高，還能為五年級的學(xué)校游泳課做準(zhǔn)備。除了拉長身形，更能強身體破!我相信只要我勤練泳技，一定不會再是被人踩在底下的小草，而是像故事中喝了藥水而長高的愛麗絲。
我一直以來有個心愿，但因為太忙，都未能如愿。我要利用這個暑假好好完成它。這個愿望就是：我要跟媽媽學(xué)做菜!每次看到媽媽熟練的翻轉(zhuǎn)鍋子、舞動鍋鏟，山珍海味立刻上桌，讓我嘆為觀止。在那時，我就打從心底希望能像媽媽一樣，讓廚房也成為我的天下。現(xiàn)在，我已經(jīng)學(xué)會煮湯面了喲!相信過不久，我一定也能成為廚房的主人!
之前，我也訂過計劃，但因為我的懶散個性，總是一直拖，到最后都未能完成。這個暑假，我不能只是再紙上談兵了!我一定要身體力行，努力實現(xiàn)我的暑假夢想!
暑假做家教的心得體會篇十二
俗話說得好“物以稀為貴”，現(xiàn)在小孩都是獨生子女，家里人人都寵得愛不釋手，同時都體會到現(xiàn)在孩子越來越難管，很多家長同一體會，用軟的不行，用硬的也不行，但是現(xiàn)在的家庭教育非常重要，誰都不可忽視，現(xiàn)談?wù)劚救说男牡皿w會：
二、別老是“人家孩子怎么怎么的”。有時走親訪友，老是聽到朋友說自己的孩子：“你看，你這次其中考試，考了85分，人家隔壁鄰居家小孩怎么考試100分，你真沒用，木頭腦袋?！蹦阒兰议L講這些話適得其反，孩子聽了肯定不舒服，考試成績不能完全衡量一個人學(xué)習(xí)的好與坪，我小孩子考試成績有時是一般的一般，但我從不批評他，分析考試題為什么會做錯，鼓勵他下一次要仔細(xì)、努力，比這次考得好一些，小孩聽了總是滿意、微笑的點點頭。
三、孩子一樣有自尊的。有的父母總是喜歡在別人面前說自家孩子不好，例如當(dāng)著孩子的面，剛剛自家小孩很聽話，學(xué)習(xí)成績也不錯，偏偏在人家面前說自家孩子不如別家孩子聽話，學(xué)習(xí)不好，這恰恰相反，孩子的'心里產(chǎn)生逆反心靈，孩子應(yīng)會想，我做得那么好，父母說做得不好，反正好也是不好，不好也就這么不好，干脆就不做好。
四、從小教起、從小改正。本人對這方面深有體會，我小的時候看到一本電影《少年犯》，可能大家都看過劇中那個小孩就是從小父母離異，缺少父母的從小教育，更談不上改正，導(dǎo)致那么悲慘憐憐的下場。因此，本人對小孩“從小教起，從小改正”比較重視，不管點點滴滴都不放過。例如，我們吃飯時候，必須叫一聲“爸爸、媽媽吃飯”。
五、別總盯著孩子的缺點。我小孩唯一最大缺點是任性，自己想干什么就干什么，有時放學(xué)回家，大概半小時做作業(yè)認(rèn)真，比較投入，過了半小時后就開始東摸摸，西看看，開始跟我討價還價，例如老師布置回家抄寫今天課堂上學(xué)的生詞，他就跟我說，媽媽我這會寫完，其余兩個等玩一下或吃好晚飯再做，這時我就根據(jù)今天回家作業(yè)的量給他“定刑”，如果回家作業(yè)不多，我肯定會放他讓他去玩，因為你不放他小孩子寫字也不用心，還會哭哭啼啼，甚至他還跟我頂嘴，有的家長就會認(rèn)為孩子這么任性，肯定不會出人頭地，也就一棒子打死，平時也不去管他，覺得自家小孩“結(jié)果”。
六、決不為孩子護短。老師的包庇，家長的護短，會導(dǎo)致孩子從走向歪路，甚至?xí)?dǎo)致他走向犯罪，因此，我覺得做為每一個家長不要不看這一點。
七、不用暴力“征服”孩子，前面第五條我談到小孩比較任性，以以前小孩一發(fā)任性脾氣，他老爸就動手打或嚇唬他，小孩不聽反而還說：“爸爸你現(xiàn)在打我，等我長大我就打110叫警察叔叔把你抓走”?，F(xiàn)在通過我采取第五條，不要老是盯著孩子缺點，不采取暴力行為，跟他講道理，有時也采取他的主張、意識，反而現(xiàn)在比以前要好多了。語文老師也表揚說李陽現(xiàn)在寫字，其它方面比以前要進步。
八、不要把電視當(dāng)“保姆”。有些家長工作比較忙，現(xiàn)在每星期學(xué)校又放假二天。這兩天家長怕孩子出去一則闖禍，另一則不安全，干脆就把小孩門反鎖關(guān)在家里看電視，把電視當(dāng)作保姆，實際從本上角度來看，這樣做很不科學(xué)。我與他爸爸平時也很忙，我是做生意，有時經(jīng)常要出差，他爸爸是軍人，在部隊要值班，有時也要到外地開會、培訓(xùn)，小孩也經(jīng)常在碰到雙休日沒人帶，但我就不把小孩關(guān)在家，不把電視當(dāng)保姆，我覺得看電視第一會影響孩子的視力，第二現(xiàn)在電視里有些生活片電視劇情節(jié)太暴露會引起孩子的誤導(dǎo)。因此碰到這種情況，我都會把自己的車當(dāng)家，把小孩帶在身邊，他可以在車上看書，累了睡覺，同時還會在外面看到很多稀奇的東西，有一次我出差在紹興，我也帶李陽去了，剛巧碰到農(nóng)民農(nóng)忙時，看到牛在耕地，小孩就覺得很奇怪，一則看到牛，二則牛在那個犁，拼起來就可以耕地，因此我覺得雖然大人懂，千萬也別忽視小孩，更不應(yīng)該把電視當(dāng)孩子的“保姆”。
暑假做家教的心得體會篇十三
本來以為自己的學(xué)習(xí)很不錯，做家教沒什么問題的，不過等做過了，感想真的不同以前了。
今天去幫那個學(xué)生講課的時候，因為第一次為人師表，感覺特緊張，有時候我的思緒會斷掉。
現(xiàn)在知道了我為什么要那么急，因為我一開小差我就會把剛剛的東西忘掉，如果我聚精會神我就能很快的把一件事情想明白，想清楚，反應(yīng)也會很快，但在教學(xué)生的時候，要時不時的停下來，為他講解他不懂之處，還得仔細(xì)想想他的進度，不能自己盲目地講下去，所以說了一段停一下的，最后連自己也不知道講到哪了，哎，這就是經(jīng)驗不足的原因吧。
還有就是，還不了解這位學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況下，講了很多多余的東西和漏講了很多知識點，綜合以上的，第一次做家教是失敗透了，經(jīng)過了這次后，我覺得我也得去把這些知識點給一個一個概括起來，然后還要一點一點的記下。
這樣也可以為以后做個好的準(zhǔn)備。
而且，在教每一位學(xué)生之前，得先多和他們交談，從中多了解他們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)情況，心態(tài)等等，對每一個學(xué)生都得有不同的教學(xué)方法，這樣做也可以減少學(xué)生對老師的敬怕心理，以便日后可以更好的交流。
現(xiàn)在，我還是在積累經(jīng)驗中，日后還有什么發(fā)現(xiàn)會一一和大家分享的。
暑假做家教的心得體會篇十四
這個漫長的暑假過去了，我有很多的收獲，不過收獲最多是看書。
我看了很多的書，有《小布頭奇遇記》，《草房子》，《小時候就在想的事》，《丟三落四的小豆豆》，《三國演義》，《少年文藝》等等很多。其中，我最喜歡的是《草房子》和《小時候就在想的事》。
《草房子》寫的是孩子們有一顆純潔天真的心。文中的桑桑很天真，他把爸爸媽媽的蚊帳取下來當(dāng)魚網(wǎng)打魚，爸爸發(fā)現(xiàn)蚊帳沒了，并沒有打桑桑，而是把他的蚊帳取下來作為懲罰。孩子就是天真可愛，我沒也一樣，可是不能像桑桑那樣頑皮。
《小時候就在想的事》是日本作家黑柳徹子寫的，寫的就是她小時候的事。她小時候很喜歡蹦蹦跳跳，見到坑就要跳過去，甚至看到一張紙也要跳過去。一次，她看到一堆沙子，很奇怪不在海邊怎么會有沙子呢？不管那么多就想跳過去，結(jié)果跳進沙堆里，原來不是沙子，下面是水泥，上面鋪了一層沙子而已。從那以后，她變得小心謹(jǐn)慎多了。坐電梯時要先看一看里面有沒有一個大洞，萬一被摔死了怎么辦？從此我也學(xué)會了謹(jǐn)慎，不再冒失。
也許，我們能夠擁有一個快樂美好的童年，長大后，回憶就是最幸福的事！現(xiàn)在，我們還需要好好學(xué)習(xí)，做一名優(yōu)秀的小學(xué)生，這也是童年快樂的一部分。
多讀書，認(rèn)真學(xué)習(xí)，收獲的果實就會越多，就如當(dāng)我們抬頭遠(yuǎn)望時，那碩果累累的果園，那金燦燦的麥地，是我們的收獲一樣！
暑假做家教的心得體會篇十五
在這個學(xué)期開學(xué)初，我就在網(wǎng)上找到了一份家教。我明白對于一位師范生而言，這是一次難得的社會實踐，它恰好能夠?qū)⑽宜鶎W(xué)的知識付諸于實踐。因此我覺得這一份工作，對自己而言還是很有好處的。
這次家教，我輔導(dǎo)的是一位初一學(xué)生的數(shù)學(xué)。經(jīng)了解，這位學(xué)生有必須的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，對數(shù)學(xué)有濃厚的興趣，但其數(shù)學(xué)成績一般般，不是很拔尖。對此狀況，我自己出了一份試卷給他做，先對他的數(shù)學(xué)狀況進行進一步的了解。透過做試卷，我得知該他是一位比較粗心，做題不夠靈活，學(xué)數(shù)學(xué)沒有自己一套數(shù)學(xué)方法，但是很好學(xué)的一位學(xué)生。
根據(jù)學(xué)生的狀況，我擬定了自己的教學(xué)方案以及教學(xué)目標(biāo)。在輔導(dǎo)學(xué)生的過程中，我主要以做試卷，講解，總結(jié)同類型題目的做題方法的形式。從而使學(xué)生能到達自己會對錯題以及同類型題目的總結(jié)。因此，在輔導(dǎo)學(xué)生的過程中，我主張以學(xué)生為本。注重引導(dǎo)學(xué)生自己去找出自己錯誤的地方，解決問題，最后到總結(jié)錯題的解題思路。在家教這一過程中，我要求學(xué)生在規(guī)定時間完成試卷，出國留學(xué)然后我立即對試卷進行講解。在家教時間完成要求的任務(wù)量，盡量減少學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力。經(jīng)過20天左右的輔導(dǎo)，學(xué)生自我感覺有必須的收獲。至少在學(xué)習(xí)的過程中，學(xué)會了總結(jié)，他說，有種“恍然大悟”的感覺。不知他是不是說的太夸張了，但我期望他真的有這樣的收獲。我以前也是中學(xué)生，也是這么一向?qū)W數(shù)學(xué)過來。我對此深刻體會到學(xué)數(shù)學(xué)是不能死記硬背，也不能搞題海戰(zhàn)術(shù)。要在學(xué)數(shù)學(xué)的過程中學(xué)會對知識點，對錯題，以及同類型題目的總結(jié)。因此我將讓自己家教的學(xué)生學(xué)會這種方法，期望他在學(xué)數(shù)學(xué)上真的能學(xué)會總結(jié)，摸索出屬于自己的學(xué)習(xí)方法，也期望他的數(shù)學(xué)越學(xué)越好！
其實在教學(xué)生的過程，也是自己一個受教育的過程。在輔導(dǎo)學(xué)生的過程中，我覺得自己也學(xué)到了很多東西。第一，我能夠?qū)⒆约核鶎W(xué)的知識付諸于實踐，檢驗自己所學(xué)的知識是否能夠靈活地應(yīng)用。第二，能夠?qū)ψ约褐八鶎W(xué)的知識進行回憶和鞏固。第三，能夠鍛煉自己如何將復(fù)雜的抽象的問題簡單的形象的講解給學(xué)生聽。因此在輔導(dǎo)學(xué)生的過程中，也是與學(xué)生相互交流，相互學(xué)習(xí)的過程。
家教過程除了將自己的知識付諸于實踐，對自己所學(xué)的知識進行了鞏固，提升了自己的專業(yè)知識外，我還深刻體會到賺錢的艱辛。雖然說，家教時間一天只有兩個小時，但是自己還需花多大約三個小時的時間準(zhǔn)備兩個小時的家教。因此，我深深感受到學(xué)會理財與學(xué)會賺錢是同等重要的。
這次家教豐富了我的課余生活，讓我在這個學(xué)期有必須的收獲。同時也讓自己在實踐中豐富自己的閱歷，慢慢成長起來。
綜上，談到做家教的最大感受，我用一句很簡單的話概括，“用心和學(xué)生溝通，做他們的朋友”。我們要用心的去做每一份事，做家教如此，做任何其它的事都是這樣。