通過寫心得體會，可以讓自己更加清晰地認識到自己的長處和不足之處。寫心得體會時，可以重點突出自己在完成任務過程中遇到的挑戰(zhàn)和解決問題的方法。通過閱讀這些心得體會，我們可以了解到不同人對同一問題的理解和認識。
教育研究工作心得體會篇一
調查研究是我們黨一貫堅持的工作方法，是貫通理論與實踐的一座知行橋梁、一條有效途徑。要弘揚黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風，促進黨員干部特別是領導干部帶頭深入調查研究，撲下身子干實事、謀實招、求實效。各級黨員干部要立足研究新情況、探索新規(guī)律和解決新問題，按照中共中央辦公廳印發(fā)的《關于在全黨大興調查研究的工作方案》要求，把調查研究作為開展主題教育的重要內容，扎實抓好“三題”調研。
立足“研究新情況”，抓好“領題調研”。常言道，“刻舟求劍不行，閉門造車不行，異想天開更不行?！闭{查研究是我們黨的傳家寶，是做好各項工作的基本功，沒有調查就沒有發(fā)言權，沒有調查就沒有決策權。關于調查研究的重要指示，深刻闡明了調查研究的極端重要性，為全黨大興調查研究、做好各項工作提供了根本遵循?！耙徽Z不能踐，萬卷徒空虛。”各級黨員干部要堅持以人民為中心，增強做好調查研究的思想自覺、政治自覺、行動自覺，立足“研究新情況”，抓好“領題調研”，聚焦中共中央辦公廳印發(fā)的《關于在全黨大興調查研究的工作方案》明確的12個方面的重點內容，結合上級精神、基層實際、工作情況和群眾需求，及時確定調研課題和安排調研時間，繼承和發(fā)揚老一輩革命家深入基層調查研究的優(yōu)良作風，堅持“親自出馬”，反對“道聽途說”“馬虎應對”，做到調研不扎堆、不走過場，深入基層問需解難，拜人民為師、向人民學習，放下架子、撲下身子，接地氣、通下情，摸透民心民意，問需問計謀發(fā)展，營造“互學互比互促互提升”的濃厚氛圍。
立足“探索新規(guī)律”，抓好“解題調研”。調查研究是實事求是的具體化，它代表著一種積極的求知態(tài)度、先進的獲知方式和科學的求知精神。當前，我國發(fā)展面臨新的戰(zhàn)略機遇、新的戰(zhàn)略任務、新的戰(zhàn)略階段、新的戰(zhàn)略要求、新的戰(zhàn)略環(huán)境。嚴峻復雜形勢迫切需要通過調查研究來把握事物的本質和規(guī)律，找到解決難題的辦法和路徑。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！备骷夵h員干部要以開展主題教育為契機，帶頭嚴格執(zhí)行理論學習中心組學習、“三會一課”等，深入學習領會關于調查研究的重要論述，立足“探索新規(guī)律”，抓好“解題調研”，聚焦解決群眾操心事、煩心事、揪心事持續(xù)跟進調查研究，找準鄉(xiāng)村治理、產業(yè)發(fā)展、民生實事等重點問題中的痛點、堵點，綜合運用座談訪談、隨機走訪、問卷調查、抽樣調查等方式，充分運用互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)等現(xiàn)代信息技術，帶頭邊學習、邊調研、邊查擺、邊整改、講真話、訴真情，以“關鍵少數(shù)”示范帶動“絕大多數(shù)”，從基層實踐找到解決問題的金鑰匙，確保存在問題早發(fā)現(xiàn)、早解決，促進各項工作推陳出新、取得突破。
立足“解決新問題”，抓好“破題調研”。毛澤東同志在《反對資本主義》一文中指出：“調查就是解決問題?！闭{查研究是獲得真知灼見的源頭活水，是做好工作的基本功。在全黨大興調查研究，是應對新時代新征程前進路上的風浪考驗、推進中國式現(xiàn)代化的有力舉措，是時刻保持解決大黨獨有難題的清醒和堅定、回答“六個如何始終”的現(xiàn)實需要，是轉變工作作風、密切聯(lián)系群眾、提高履職本領、強化責任擔當?shù)挠行緩?。“只有調查研究，你心中才有數(shù)?！备骷夵h員干部要堅持問題導向，嚴明工作紀律，聚焦民生問題，深化把脈問診，問計于群眾，問計于實踐，立足“解決新問題”，抓好“破題調研”，大膽創(chuàng)新調查研究的方法和制度，建立調研成果轉化運用清單，積極改進調研方法，采取“四不兩直”方式，輕車簡從，厲行節(jié)約，用好“望、聞、問、切”中醫(yī)四診法，以“千淘萬漉雖辛苦、吹盡狂沙始到金”的姿態(tài)，堅持攻堅克難，發(fā)揚斗爭精神，增強斗爭本領，知難而進、迎難而上，對照本行業(yè)本領域先進典型經驗，找準差距短板，注重在“深”“準”和“實”字上下功夫，把調查研究成果轉化為滿足群眾需求的動力措施和推進工作、戰(zhàn)勝困難的實際成效，真正把情況摸清楚、把癥結分析透，并在解決問題上出實招、硬招，推動上級決策部署落地落實。
教育研究工作心得體會篇二
寫好“基層走訪”這一“命題作文”
近日，中共中央辦公廳印發(fā)了《關于在全黨大興調查研究的工作方案》，并發(fā)出通知，要求各地區(qū)各部門結合實際認真貫徹落實。促使廣大黨員干部進一步了解基層詳情，知曉人民群眾的急難愁盼，激勵廣大黨員干部踔厲奮發(fā)、勇毅前行?；鶎幼咴L是調查研究的第一步，也是是表達關愛、解決問題、凝聚力量的重要途徑和載體，廣大基層干部當飽含“真情實感”、做到“戒虛務實”，用心寫好這一“命題作文”，真正讓文風樸實、內容動人、回味悠長。
用“精準規(guī)劃”謀篇，寫好“基層走訪”的框架。在信息化、網(wǎng)絡化極度發(fā)達的時代，或許我們已經習慣了“電話溝通”“網(wǎng)絡對話”“視頻問詢”，但實實在在“走一遭”和淺淺淡淡“問一句”的效果肯定是有千差萬別的。既是初春時節(jié)，一次入戶的交流、一場面對面的溝通、一段心貼心的互動，想必是最為暖心的行為了。廣大基層干部當用“精準規(guī)劃”謀篇，既要事先了解走訪對象的具體情況，又要細致規(guī)劃時間和流程，切莫搞“車上看、門外轉、手機拍”的假大空，也不擺“看似精彩、實則無用”的盆栽架子，真正做到“身入”且“心入”，努力寫好“基層走訪”的框架。
用“非凡成就”裝填，寫出“基層走訪”的深意。“訪”字原意為向人詢問、調查，有看望、探問之意，后來引申為專程前往問候和交流。此次基層走訪是學習宣傳貫徹黨的__精神的重要載體，廣大黨員干部要在日常工作中，通過“訪”的形式，將非凡十年的閃光成就認真講述為老黨員、老干部和群眾們聽，將黨的“好政策”“好聲音”解讀給基層群眾和黨員、干部們學習，在互相探討、深入揣摩、共話未來中，進一步燃起他們對黨的忠誠之心，真正發(fā)揮出基層走訪的“政治功能”，用心寫出“基層走訪”的深刻意義。
用“真情實感”落筆，寫暖“基層走訪”的溫度?；鶎幼咴L的重要功能在于了解問題的同時，也帶去真情實感的溫度。在現(xiàn)實工作中，個別單位和領導干部在基層走訪的過程中，過于重“形”而非重“實”，將米面油等慰問品“一送了之”，用“趕場式”“應景式”走訪冷了基層群眾和困難黨員干部的心，也讓基層走訪變了味、失了真。廣大基層干部當用“真情實感”落筆，時刻牢記訪民意、貼民心、凝眾力“急不得”也“浮不得”，只有丟掉“空話套話虛話”、放下“架子面子”，真正用心用情與老黨員、老干部和困難黨員交流，使之心里舒暢、安適，才能寫暖“基層走訪”的溫度。
用“實干作為”答卷，寫深“基層走訪”的回音?！耙哉\感人者，人亦誠而應?！眴柖⒅贾?、思而行之，才是“正向循環(huán)”，基層走訪既要把關懷、溫暖和政策“送下去”，更重要的是要把訴求、需要、期盼“帶回來”，只有了解老黨員、老干部和困難黨員及群眾的所思所想所盼，才能為后續(xù)工作提供指引，才能把實事辦到心坎上。廣大黨員干部當用“實干作為”答卷，在聊家常時噓寒問暖、在品甘苦時知急難愁盼，學會把問題寫進“責任清單”，在實實在在解決問題、步步推進回應期待中，真正寫深“基層走訪”的回音。
教育研究工作心得體會篇三
人大理論研究工作是中央高校重點建設項目，旨在推動中國哲學社會科學重大理論問題的研究和思想方法的探索，為社會發(fā)展提供有力理論支持。我有幸參與了人大理論研究工作，并從中感受到了很多，今天我來分享一下我的心得體會。
第二段：參與人大理論研究工作的收獲
首先，我通過參與人大理論研究工作，認識了很多領域的專家學者，了解了他們對于重大理論問題的研究成果和思考方法。其次，我通過與專家學者的溝通交流，得到了一定的學術指導和啟發(fā)，對于我的個人學術能力和研究興趣都產生了積極的影響。最后，我從人大理論研究工作中了解到了學術研究的嚴謹性和創(chuàng)新性，對于我的整體學術素養(yǎng)有了相當?shù)奶岣摺?BR> 第三段：參與人大理論研究工作的困難和挑戰(zhàn)
在人大理論研究工作中，我也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。首先，在專家學者之間的交流中，由于學科背景和研究角度的不同，存在一定的理解和語言上的困難。其次，在一些高難度課題的解決中，我們也遇到了一些理論難點和技術瓶頸的挑戰(zhàn)。不過，在困難和挑戰(zhàn)的面前，我們更加深刻地感受到了學術創(chuàng)新的重要性，堅定了繼續(xù)深入探索的信心和決心。
第四段：如何提高人大理論研究工作的質量
從我的參與體驗看來，提高人大理論研究工作質量的途徑主要有三個方面。首先，要加強學科交流和合作，彌合學科差距和語言障礙，以便推動不同學科領域之間的創(chuàng)新和學術切磋。其次，要深入探索重大理論問題的內在邏輯和深層次因素，加強對于問題的理性思考和深入挖掘。最后，要加強創(chuàng)新和突破，嘗試在理論和實踐層面上進行創(chuàng)新思維和實踐探索，破解一些重大理論問題的難題。
第五段：總結
人大理論研究工作是一項復雜而又重要的學術事業(yè)，需要融合眾多學科和領域的專業(yè)知識和技能。通過我自己的參與經歷和實踐體驗，我深刻認識到了人大理論研究工作的內在精神和理論意義，也領悟到了如何提高研究質量的實際手段和方法。我相信，在將來的學術研究中，我會更加努力地探索和創(chuàng)新，為中國哲學社會科學事業(yè)的繁榮發(fā)展做出自己的貢獻。
教育研究工作心得體會篇四
黨的建設是中國共產黨團結帶領人民進行偉大斗爭、推進中國特色社會主義事業(yè)的重要保證。黨的建設研究工作是對黨組織、黨員干部進行科學分析和深入探討的重要內容，對于不斷提高黨的建設水平、加強黨的領導能力具有重要意義。在參與黨的建設研究工作的過程中，我深受啟發(fā)，獲得了一些心得體會。
第二段：重視黨的建設工作的重要性
黨的建設是黨的事業(yè)的源頭活水，關系黨的發(fā)展和長期執(zhí)政能力。在研究工作中，我意識到黨的建設工作的重要性，黨員干部必須始終保持先進性，不斷提高自身素質，才能更好地完成黨的使命。同時，黨的建設也需要黨組織的堅強領導，通過制定行之有效的規(guī)章制度和措施，強化黨風廉政建設，樹立正確的黨風形象，確保黨的建設工作的穩(wěn)定推進。
第三段：增強黨的建設研究工作的針對性
黨的建設研究工作需要具備明確的研究目標和針對性，對黨組織的發(fā)展狀況進行全面深入的剖析，找出存在的問題和短板，提出改進和完善的建議。在實踐中，我不斷加強對黨的建設理論的學習和研究，將理論與實際相結合，把握黨的建設的實質要求和方向。同時，也應注重整合各個研究力量，形成協(xié)同合作，促進各類研究成果之間的交流和借鑒，提高研究工作的科學性和實效性。
第四段：創(chuàng)新黨的建設研究工作的方法和手段
黨的建設研究工作需要靈活運用各種方法和手段，探索適應黨組織發(fā)展需要的新思路和新舉措。一方面，需要加強調查和研究，深入了解黨員干部的具體情況，探索問題產生的原因和解決的途徑。另一方面，要拓寬研究視野，加強對各界人士的深入交流和對話，聽取各方面的意見和建議。同時，也應積極運用現(xiàn)代信息技術手段，深入挖掘和分析黨的建設工作的數(shù)據(jù)，加強對黨的建設工作的監(jiān)測和評估。
第五段：加強黨的建設研究工作的實踐運用
黨的建設研究工作不僅僅是理論研究，更重要的是在實踐中加以運用。在研究工作中，我們應立足黨的工作實際，緊密結合實際情況，提出針對性的建議和措施。同時，也要注重跟蹤和分析研究成果的實際效果，及時總結經驗教訓，推動研究工作的持續(xù)發(fā)展。只有將黨的建設研究工作與實踐相結合，才能更好地提高黨的建設水平，為黨的事業(yè)發(fā)展作出積極貢獻。
結尾：
黨的建設研究工作是推進黨的事業(yè)發(fā)展的有效途徑，也是加強黨的領導能力的重要內容。通過參與黨的建設研究工作，我深刻認識到黨的建設工作的重要性，增強了工作的針對性和實踐運用能力。在今后的工作中，我將繼續(xù)堅持理論和實踐相結合的原則，不斷提高自身素質，不斷創(chuàng)新研究方法，推動黨的建設工作不斷邁上新的臺階，為實現(xiàn)中國特色社會主義事業(yè)的偉大目標而努力奮斗。
教育研究工作心得體會篇五
調查研究是我們黨的傳家寶。近日，中共中央辦公廳印發(fā)《關于在全黨大興調查研究的工作方案》并發(fā)出通知， 要求各地區(qū)各部門結合實際認真貫徹落實。在全黨大興調查研究，練好調查研究基本功，不僅事關黨中央決策部署貫徹落實，而且關系到黨和人民事業(yè)得失成敗。越是形勢多變、情況復雜、機遇頗多，越需要我們練好調查研究基本功，用好調查研究傳家寶，最大限度摸清情況、明確目標，采取有力措施，推進任務落實，進而更好滿足人民群眾期待，推動黨和國家事業(yè)不斷向前發(fā)展。
基本情況要摸清摸透。全面掌握基本情況，認真做好基礎數(shù)據(jù)測算，是大興調查研究的重要前提。情況摸清了、數(shù)據(jù)精準了，才能為有的放矢地開展調查研究做足準備。情況要摸清，就是要搞清楚現(xiàn)狀到底是什么，人民群眾到底是怎么想、怎么看的，現(xiàn)有情況是否真實準確，還有哪些需要做進一步深入挖掘，這些問題都是需要做到心中有數(shù)的。若想事情真，必須親眼看、親耳聽。摸清情況，決不能“道聽途說”，應當深入實際、深入基層、深入群眾，不僅要“身入”，把身子沉下去，撲到為民服務第一線，認真傾聽群眾的聲音，掌握第一手情況資料，更要“深入”，在傾聽聲音的過程中發(fā)現(xiàn)問題，在反映愿望的過程中找到方向，在關心疾苦的過程中找準癥結，真正把實際情況摸清摸透，為開展好調查研究打下堅實基礎。
目標任務要明確具體。用好調查研究傳家寶，方向一定要明確，任務一定要具體。不管是調查研究漫無邊際，只有調查沒有研究，調查與研究脫節(jié)，還是調查研究“雨過地皮濕”，“雷聲大雨點小”，口號喊得響，行動上卻沒有跟得上，這些行為一定程度上都是調查研究目標不明確、任務不具體導致的，都是不可取的。必須把調查研究的方向明確好、導向確立好、任務梳理好，立足實際、緊扣發(fā)展，對調研工作要達到什么目的、取得什么樣的效果，心中有數(shù)、方向明確，進而確定確切而清晰的目標。緊緊圍繞調研目標，結合實際情況，確立調研主題、著實調研內容，帶著熱情、帶著問題、帶著思考梳理調研任務，讓目標任務切實可行，讓調查研究工作帶露珠、接地氣。
解決措施要有力有效。解決問題、推動發(fā)展，是開展調查研究的終極目標。調查研究搞得再好，如果思路不夠清晰、措施不夠有力、轉化不夠深入，就是浮于表面、流于形式、走了過場。因此，必須傾力寫好調查研究“后半篇文章”，搞清楚調查研究發(fā)現(xiàn)的問題怎么辦，用什么政策措施來辦。在推動問題解決過程中，認真研判、找準癥結、靶向發(fā)力，采取的政策措施一定要符合實際、有效有用、有操作性。全力做好調查研究發(fā)現(xiàn)問題的分類，既有針對能夠馬上解決問題的解題思路、解決之道，又有圍繞需要長期堅持、系統(tǒng)謀劃才能解決問題，立足長遠的長久謀劃，有思路、有方案、有對策，持續(xù)推進、久久為功。
調查研究是謀事之基、成事之道。一切正確的決策都在調查研究之后。新征程上，只有練好調查研究基本功，做到情況清、目的明、任務實、措施強，才能通過調查問題找準問題癥結、找到解決辦法，有力推動問題解決，并將調研成果轉化為工作實效，讓決策更科學、科學更主動、人民更滿意。
教育研究工作心得體會篇六
黨的建設研究工作是黨的理論創(chuàng)新和政策制定的重要支撐。在研究過程中，我們要始終堅持馬克思主義理論的指導，加強黨的理論研究，不斷提高科學性和指導性。我們要注重理論創(chuàng)新，創(chuàng)新是推動事業(yè)發(fā)展的重要力量。通過深入研究，我們能更好地把握黨的方針政策，提出新思想、新觀點，為實踐提供科學依據(jù)。只有不斷提高研究成果的科學性，才能更好地指導黨的決策和工作。
二、堅持問題導向，為黨的建設提供有力支持
黨的建設研究工作必須堅持問題導向，在深入調查研究的基礎上，明確研究的目標和任務，找準問題的根源和本質。只有深入剖析問題，才能找到解決問題的辦法。我們要開展黨的建設研究，針對黨的建設中存在的問題，并提出相應的解決辦法。有的放矢地為黨的建設提供有力支持，推動黨的建設不斷發(fā)展。
三、加強實踐研究，提高工作的針對性和實效性
黨的建設研究工作要緊密結合實踐，深入調查研究，把握實際問題，提高工作的針對性和實效性。只有站在實踐的高度，才能更好地把握黨的建設的要求和方向，提出正確的建議和意見。我們要注重實地調研，真實了解實際情況，不斷總結經驗教訓，推動黨的建設的科學發(fā)展。
四、加強團隊合作，發(fā)揮集體智慧
黨的建設研究工作需要不同領域的專家學者共同參與，發(fā)揮集體智慧，形成合力。我們要加強團隊合作，充分發(fā)揮團隊的作用，形成合力。在實踐中，我們要密切聯(lián)系實際，加強團隊協(xié)作，推動工作的順利進行。在研究中，我們要相互學習，相互借鑒，形成良好的學術氛圍。
五、加強組織領導，確保研究工作順利進行
黨的建設研究工作是一項重要的工作，需要有強有力的組織領導。我們要加強組織領導，確保研究工作的順利進行。要建立科學的研究機制，健全研究規(guī)范，確保研究的有序進行。要加強對研究工作的組織協(xié)調，推動研究工作的順利開展。只有加強組織領導，才能使黨的建設研究工作真正起到應有的作用。
總結起來，黨的建設研究工作是推動黨的事業(yè)發(fā)展的重要力量。加強黨的理論研究，堅持問題導向，加強實踐研究，加強團隊合作，加強組織領導，才能推動黨的建設不斷發(fā)展。我們要不斷總結經驗教訓，積極探索新的研究方法和技術，不斷提高研究工作的水平和能力，為黨的建設作出更大的貢獻。
教育研究工作心得體會篇七
上半年的一個學期即將過去，又到了本學期教學總結的時間，反思在這一學期里我深刻體會到了做體育老師的艱辛和快樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上，傾注于每一個學生身上；一個學期的工作已經圓滿結束，收獲不少，下面我對本學期的工作做一下總結，并為新學期的工作確立新的目標。
在一學期里，作為一名年輕老師，我在思想上嚴格律己，熱愛黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，以黨員的要求嚴格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事、學生的心目中都樹立起榜樣的作用。積極參加學校組織的各項政治活動。一學期來，我服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。我相信在以后的工作學習中，我會在黨組織的關懷下，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點，取得更大的進步。新的學期即將來臨，我將更加努力工作，勤學苦練，使自己真正成為一個經受得起任何考驗的好同志。
在教學過程中，教學進度和教學內容的安排，按照由易到難，由簡到繁的原則，實行多次重復練習，使學習內容在學生頭腦中留下較深刻的印象，有利于學生對技術動作的掌握和運動表象的形成。運動負荷由小到大，滿足了不同類型學生的要求，學生上課積極性高，能在老師的要求下積極鍛煉，對學生本身增強體質，矯正和補償身心缺陷起到了很大的作用。特別是對八年級的學生課堂教學行為規(guī)范的教學，使他們養(yǎng)成了良好的行為習慣和正確的課堂常規(guī)。
通過體育課的鍛煉，使那些有行動障礙的學生消除了自卑心理，感受到了學校、班級和老師的溫暖，有利子學生在今后的學習過程中樹立良好的自尊心，促進德、智，體等方面的全面發(fā)展。
整個體育教學，突出了實用性和趣味性的原則，既保證了學生得到積極鍛煉，又使學生在學習過程中感到愉快，養(yǎng)成了鍛煉身體的習慣。在教案的編寫上，突出了個別化教學原則，盡量使每個學生都能有適合自己的活動內容和活動方式，更增強了學生的自信心，使他了解到自己在這個群體中重要性，是我們這個大家庭中不可缺少的一員。教師對學生的過高要求也是不利快樂體育的實施。教師在要求學生完成動作或訓練時，有必要降低難度或要求，使身體素質較差的學生也能在運動中體驗到成功，如我在單足跳的練習中，可允許學生換一次腳，這樣就使學生嘗到了成功的滋味，有了很大的成就感。對待學生方面，既要求嚴格注重素質的培養(yǎng)，提高他們的自信心方面，還多給予鼓勵和表揚，堅定他們克服困難決心，也培養(yǎng)他們吃苦耐勞，頑強拼搏的體育精神。
我嚴格要求自己，工作實干，認真組織每天的課間操和課余訓練工作，精心計劃、籌備每次的課外活動和比賽，盡力豐富師生的校園生活。時刻為學生的活動安全著想，及時維護有隱患得體育設施和場地。作為體育組的一員，通過其他教師和我的共同努力和配合，我們出色地完成了xx年年“太保壽險杯”贛榆縣中小學生田徑運動會徑運組織工作，成功的組織了學校“迎奧運。慶元旦”
教育研究工作心得體會篇八
《中華人民共和國國民經濟和社會發(fā)展第十個五年計劃綱要》指出：加快工業(yè)改組改造加快轉變工業(yè)增長方式，圍繞增加品種、改善質量、節(jié)能降耗、防治污染和提高勞動生產率，鼓勵采用高新技術和先進適用技術改造傳統(tǒng)產業(yè)，帶動產業(yè)結構優(yōu)化升級。要把傳統(tǒng)產業(yè)的改組改造重要位置，以市場為導向，以企業(yè)為主體，以技術進步為支撐，抓好幾個環(huán)節(jié)。一是圍繞增加品種，改善質量，節(jié)能降耗，防治污染和提高勞動生產率，在能源、冶金、化工、輕紡、機械、汽車、建材及建筑等行業(yè)，支持一批重點企業(yè)技術改造，切實提高工藝和裝備水平。二是通過自主創(chuàng)新和引進技術，加快對推動結構升級的共性技術，關鍵技術和配套技術的發(fā)展。
2.產業(yè)現(xiàn)狀。
改革開放二十多年來，我國汽車工業(yè)高速發(fā)展，從年產幾十萬輛到目前的幾百萬輛，并以每年10%以上的速度遞增，汽車工業(yè)的快速發(fā)展帶動了輪胎業(yè)的不斷蓬勃發(fā)展，從初期的充氣輪胎，到斜交輪胎，使輪胎的壽命向前跨了一大步。目前國外發(fā)達國家已基本實現(xiàn)了輪胎子午化。我國由于輪胎行業(yè)發(fā)展起步晚，以生產傳統(tǒng)斜交輪胎為主，子午輪胎近年來才得到快速發(fā)展，所以我國把大力發(fā)展子午輪胎作為輪胎行業(yè)發(fā)展的主導方向，按“十五”規(guī)劃目標，20xx年我國載重輪胎子午化率達到45%，20xx年子午化率達到80%以上，因此，我國子午胎業(yè)產業(yè)有著巨大的發(fā)展?jié)摿?。再者隨著“十一五”規(guī)劃新農場建設，以及城市化擴大建設，電動車的需求與日俱增。市場缺口較大，因此電動車丁基膠內胎最具發(fā)展能力。按中國橡膠工業(yè)協(xié)會力車胎分會統(tǒng)計主要會員企業(yè)的數(shù)據(jù)和我們掌握的情況，我國力車胎行業(yè)20xx年整個市場上半年旺銷，尤以自行車胎較為明顯，產品產量有一定幅度的增加，摩托車胎產品出口增長、自行車胎出口減少，企業(yè)利潤下降，但產品質量有所提升。
12.4％；綜合內胎(手推車內胎、自行車內胎、摩托車內胎)33762.2萬條，增長30.74％；出口產品交貨值13.o5億元，增長17.12％。從以上的統(tǒng)計數(shù)據(jù)可以看到力車胎行業(yè)20xx年生產、銷售的形勢還比較好。摩托車內胎20xx年出口6l85.6萬條，20xx年上半年出口4890.16萬條。
我們分析20xx年力車胎產品上半年旺銷的原因有三：一是力車胎產品多年來的產能過大、供遠大于求的狀況發(fā)生了變化。這兩年生膠和橡膠原材料價格連續(xù)上漲，處在虧損邊緣的一些中小企業(yè)已經倒閉了一批。20xx年年初的橡膠價格依然上漲，又有一批經受不了高成本壓力的企業(yè)倒閉，原來僧多粥少的力車胎市場發(fā)生了較大的變化。力車胎產品趨向供求平衡，所以市場顯得旺銷。二是自行車、摩托車行業(yè)發(fā)展的推動，20xx年特別是摩托車產量的大幅提高，使力車胎產品的市場需求量有較大的增加。據(jù)《摩托車信息》報道，我國20xx年一季度產摩托車632.8萬輛、銷640.13萬輛，同比增長l3.56％和l5.14％；重慶和廣東這兩個摩托車重要的生產基地上半年分別出口摩托車181.9萬輛和135.2萬輛，增長30.3％和11.2％。力車胎產品是配套產品，摩托車的高速增長自然帶動力車胎產品市場旺銷。第三，我國力車胎產品的質量水平又有新的提高，增強了在國際市場的競爭力，擴展了力車胎產品的市場空間。經過近幾年的結構調整、技術改造，很多企業(yè)的裝備水平、工藝技術水平、模具水平都有較大的提高，經營理念也有很大的變化。我國力車胎產品“價廉”是世界所公認，“物美”也越來越被國際市場肯定。美國每年都大量進口我力車胎產品(20xx年進口自行車外胎825.28萬條，占我國當年出口總量的7.2l％；進口自行車內胎2717.78萬條，占我出口總量的13.63％；進口摩托車外胎72.42萬條，占我出口量的6.1％；進口摩托車內胎469．1萬條，占我出口總量的7.58％，法國、德國、日本、韓國都有公司到我國定牌加工力車胎產品，很多臺資車廠也轉向配大陸生產廠家的車胎，種種因素促進了力車胎市場上半年的旺銷(主要是1-4月份)。據(jù)自行車行業(yè)協(xié)會的統(tǒng)計，我國自行車(含電動自行車)年產量達近億輛，70％出口到世界各地。20xx年產摩托車2544.7萬輛，出口摩托車8l9.96萬輛，出口占32.22％。自行車內外胎和摩托車內外胎作為單獨商品，20xx年共出口38752.22萬條，估計也占全國總產量的1/3。力車胎產品70％是銷往國外市場，對出口貿易的依靠程度高。
隨著自行車摩托車行業(yè)水平的整體提升及居民生活水平的提高，市場對車胎。
產品質量檔次的要求也愈來愈高。前些年，由于競爭激烈、打價格戰(zhàn)，低價必然導致低質，“再生膠”成為制胎的主要原料，低檔胎比較盛行。低檔胎的致命點是使用性能差，外胎強度低、不耐磨、易早期龜裂，內胎廢次品率高、易泄氣、無法修補等質量問題，配套裝車的返修率極高，導致不少出口貿易因車胎質量問題的`索賠案發(fā)生，使用戶傷透了腦筋。從20xx年開始，特別是2oxx年，低檔胎普遍受到了市場的唾棄，低檔胎的市場份額大幅度減少。最顯著的表現(xiàn)是：這兩年破產倒閉的企業(yè)大多是生產低檔胎的小企業(yè)，以經營低檔胎著稱的“河姑扁市場”已經衰落，全國最大規(guī)模的“廣州白云摩托車配件市場”低檔胎的銷量已經很少，中高檔胎的銷量不斷上升。因丁基內胎的氣密性極優(yōu)、屈撓性好、又耐熱氧老化等優(yōu)點，丁基內胎逐漸被市場認可，丁基內胎較為旺銷。
丁基膠內胎氣密性優(yōu)良、柔軟而耐屈撓、耐老化等優(yōu)點已被整個市場公認。以前丁基內胎的生產成本要比同規(guī)格的天然膠內胎高許多，現(xiàn)在天然膠價格高漲，消費者認為丁基內胎的性價比與天然膠內胎相差不大，越來越多的消費趨向選擇性能優(yōu)勝的丁基內胎。生產丁基內胎的工藝技術成熟，設備全部國產化，一般的企業(yè)都具備生產丁基內胎的條件。更重要的是，我國每年出口7000多萬輛自行車、近900萬輛的摩托車大多都要求配丁基內胎，近年新產的摩托車、電動自行車都逐漸配丁基內胎。丁基內胎的市場需求進一步擴大，20xx年上半年內胎丁基化率50.87％，比20xx年同期增加6.32％，預計20xx年我國丁基內胎將占內胎總量的60％左右。
度，今后5-xx年中國iir內胎將進入發(fā)展期。隨著國民經濟發(fā)展，城鄉(xiāng)人民生活水平提高，國內消費者已逐漸接受了iir內胎，力車輪胎行業(yè)也有不少企業(yè)已經掌握了批量生產iir內胎的技術，估計3-5年內中國內胎丁基化率會提高到50%。預計到20xx年，中國力車輪胎行業(yè)的iir消耗量將達到4萬t。
3.利用新材料生產丁基膠內胎的優(yōu)勢和意義。
丁基膠內胎的突出特點是氣密性能，大約是天然橡膠的8倍。低透氣性使丁基膠內胎的空氣保持率高，尤其是使用新材料橡膠補強劑和fty活性劑生產的丁基橡膠內胎，大大的延長了輪胎的使用壽命，同時也大大的增加了駕馭穩(wěn)定性和安全性，減少了外胎的滾動阻性，從而達到節(jié)約天然料的效果。并且還具有優(yōu)良的耐熱性和抗撕裂性。因此使用此丁基橡膠內胎也能增加外胎的使用時間和安全性。
4.研究經費的使用與管理。
自公司成立以來，在搞好正常產品生產與經營的同時，非常注重搞產品的科技含量水平，始終堅持自己創(chuàng)新，注重研發(fā)資金的投入與使用，切實保障研發(fā)工作順利持續(xù)的進行，并逐年增加技術研發(fā)經費，已經成為公司經營發(fā)展的重點關注之一。公司計劃每年研發(fā)資金投入占當年度銷售收入的70%以上專項使用。
5.研發(fā)工作的主要經驗與體會以及下一步的研究發(fā)展目標。
企業(yè)未來5年的發(fā)展計劃：面對近兩年的長足發(fā)展，為適應不斷擴大的市場需求，公司計劃再投資興建一條生產20xx萬條自行車，電動車，摩托車等丁基內胎生產線，年產值1億元，利稅1500萬元左右。5年內發(fā)展為上市公司。再配上外胎配套生產線，逐步把企業(yè)做強做大，實現(xiàn)又好又快發(fā)展。
假如橡膠補強劑gs-688和fty橡膠活性劑的丁基膠目前具有領先國內其他產品的品質和性能，其市場潛力巨大，市場成長率高，相對市場分額也將迅速提高，它在未來5年內會是公司的主要收入和利潤的來源，由于其技術先進和性能穩(wěn)定，本項目產品在今后的5年內銷售收入可能要占公司總收入的60%。因為市場在不斷的高速成長，公司必須繼續(xù)投資，以保持與市場的同步增長，并擊退競爭對手。
公司將本項目作為企業(yè)發(fā)展規(guī)劃中的重中之重，近兩年內公司將集中80%以上的人，物，財力投資到該項目的實施過程中，確保該項目的順利實施，以本項產品的上市作為發(fā)展的契機，推動企業(yè)進入快速成長期。
教育研究工作心得體會篇九
20xx年度，小學教研室全體同志按照區(qū)教育局、科室及個人職責目標圓滿地完成了各項工作任務，現(xiàn)將小教室過去一年的工作總結如下：
過去的一年，小教的總體工作思路是：課程改革注重實效，教研活動關注校本，教學常規(guī)促進發(fā)展，教學競賽打造品牌，教育科研成果顯著，建立網(wǎng)站廣泛交流。
為扎扎實實地進行課改工作，并使其取得成效，我們實行了四步走的教研指導策略：一是搞好全員師資培訓（按照我們制定的教研員工作職責，學科教研員每學期都要進行三次不同層次的教材、案例及互動研討活動，提高了全體實驗教師實施課改的能力）；二是成立攻關小組（由學科教研員和實驗骨干教師組成，針對實驗中的難點、熱點問題進行行動研究，部分難題如小組合作學習等已得到較好解決）；三是跟蹤培養(yǎng)典型（教研員深入實驗基地學校挖掘典型，跟蹤聽課，與教師共同研究創(chuàng)造成果與經驗）；四是搭建交流平臺（提高組織送教下鄉(xiāng)、開展學科專題研討等活動為實驗教師提供成果交流與展示的平臺，促進骨干成長，促進實驗經驗推廣）。
一年來，學科教研員累計聽課700余節(jié)（語文數(shù)學每人每學期超過百節(jié)）。20xx年阜新市三次參加省教學大賽，均由我區(qū)選派教師參賽，并獲得優(yōu)異成績：礦工街小學齊亞麗在獲得語文學科課堂教學競賽全省第四名；礦工街小學田鳳娟參加數(shù)學省級教學觀摩，受到省教研員三次點評認可；五龍小學劉楊在全國美術評優(yōu)課中獲遼寧賽區(qū)一等獎。十月份，在我區(qū)召開了阜新市綜合藝術課程海州區(qū)現(xiàn)場會，會上觀摩了我區(qū)的兩節(jié)藝術課，藝術課程總編、北京師大楊麗梅教授給予了高度評價，我區(qū)的藝術綜合課程實驗工作經驗在面向全國發(fā)行的《藝術課程實驗》上登載。
為提高校本教研的質量，一年來，我們將教研工作的重心下移，認真指導學校開展校本教研。首先建立課程實驗問題反饋卡（實驗教師人人收集），并整理出50個課改熱點、難點問題作為學校、教師教研的主攻方向。二是下發(fā)《海州區(qū)小學校本教研工作指導意見》，為學校、教師進行問題行動研究提供指導與幫助。由此，海州區(qū)自下而上形成了濃烈的教研氛圍。上學期，阜新市小學語文、數(shù)學、英語、品德等學科互動教研觀摩活動均在我區(qū)舉辦，可以說，80%的市級教研活動由我區(qū)承擔。礦工街、中華路兩校的校本教研工作經驗在遼寧省校本教研研討會上交流。
為了使教學常規(guī)適應課改并促進課改的實施，一年來，我們首先從備課、上課兩個方面進行探索。一是改變備課方式，加強集體教研。首先加強區(qū)域性教研員集中備課指導；其次是各校選擇適合自己的備課方式：礦工街小學電子備課引領潮頭；中華路等學?；邮絺湔n成為時尚；西部一校打破學科界限集體探索；藝術學科集體大備課展現(xiàn)風采；語文學科“0”教案出露鋒芒。二是研制《新課程理念下課堂教學評價標準》，在一定時期內規(guī)范教師希行為。此標準還獲得20xx年遼寧省教育學會優(yōu)秀成果一等獎（阜新市僅此一項）。備課方式的改變及新的評課標準的研制，的確為提高教師專業(yè)化水平起到了促進作用。
為了盡快提高教師專業(yè)素質，打造品牌教師，結合實際，我們開展了豐富多彩的教學競賽活動：即“創(chuàng)新杯”課堂教學競賽堅持不懈——本年度，小學10個學科86為教師參加了競賽，評選出區(qū)極一等優(yōu)秀課30節(jié)，并上報市級電教優(yōu)秀課；市級優(yōu)質課100%過關——在剛剛結束的二年一次的市級評優(yōu)課中，我們推出的23節(jié)參賽課無一落選，全部被評為市級優(yōu)質課；“市長杯”競賽令人鼓舞——根據(jù)市總工會的要求，海州區(qū)小學全員教師參加了“市長杯”教學基本功競賽，經過校級初賽、區(qū)級預賽、市級決賽，海州教師技壓群芳，以受表獎人數(shù)最多、獲得的獎項最全而位居全市之首，并摘取了眾人矚目的“市長杯”；英語競賽成績喜人——在全國小學英語奧林匹克阜新賽區(qū)，我區(qū)取得了令人欣喜的成績：進入決賽的人數(shù)名列全市首位（占63%），礦工街小學姚金、王晨分別獲得低年組和四年組第一名。市級學科年會獲得80%承辦權：小學語文、英語、自然、思品四個學科年會均在我區(qū)召開。
過去的一年，我區(qū)共獲得優(yōu)質課國家級6節(jié)、省級8節(jié)（兩節(jié)視頻案例在地方電視臺多次播放）、市級55節(jié)。獲得優(yōu)秀論文國家級25篇、省級40篇、市級100余篇。
音、美兩位教研員在遼寧省十佳教研員評比中分別榮獲省十佳教研員稱號；自然教研員成為全省范圍使用的地方教材《科學教育》編者。
為了使科研工作服務于新課改，并促進教學工作，我們認真進行課題實驗，科學指導學校科研工作，受到了明顯的成效。首先，我們順利完成了省級立項課題《小學主體性課堂教學研究實驗》，并獲得遼寧省“十五”首屆教育科學優(yōu)秀成果三等獎；其次，我們協(xié)助市教育科學規(guī)劃領導小組很好地完成了我區(qū)“十五”市級課題首屆評獎鑒定工作，我區(qū)11項課題分獲二、三等獎。
為了能更好的促進教研工作，為好能更方便全區(qū)性遠程互動交流。我們與時俱進，有效地利用互聯(lián)網(wǎng)這一無限的空間資源，再一次填補了網(wǎng)絡教研的空白，在大家齊心協(xié)力下，我們于12月1日開始籌建，也為進一步實現(xiàn)無紙化教研活動作好了前期準備工作。無紙化辦公，能更有效保留原創(chuàng)教學資源。為了減少了個體化的勞動，避免了校際間，教師間缺乏協(xié)作和聯(lián)合的“小農經濟式”和“個人作坊式”教學研究工作。解決教師很難在日常工作中及時共享他人的智慧，極大減少機械化的簡單重復勞動，作好了堅實的準備工作。
一、扎扎實實深入開展校本教研；
二、繼續(xù)探索新課程理念下課堂教學新思路；
三、積極開展心理健康教育研究；
四、加強課堂教學、教師、學生多元評價的研究，加強英語教學指導；
五、多渠道、多形式提高教師素質：逐步形成專業(yè)素質較高的教師群體；培養(yǎng)較高層次的骨干教師隊伍；打造市、省級名師梯隊。
六、開展送教下鄉(xiāng)，開辟薄弱校教研基地，縮小城鄉(xiāng)之間、強校與弱校之間的差距。
七、編注《小學綜合實踐活動簡明讀本》。
一、機關人員工作中要關注五種意識：責任意識、目標意識、服務意識、創(chuàng)新意識、自律意識。
二、加強政治與業(yè)務學習，提高機關工作人員綜合素質。
三、組織開展利于身心健康的豐富的集體活動，增強機關的凝聚力、戰(zhàn)斗力。
一、師資力量薄弱成為英語教學的瓶頸。
二、學校發(fā)展不均衡影響我區(qū)打造教育強區(qū)的進程。
三、部分學校校干（業(yè)部干部）責任心不強，工作能力不足阻礙學校教學質量的提高。
教育研究工作心得體會篇十
首先，感謝領導的信任，20xx年9月被聘為小學語文兼職教研員，在過去的幾個月里，我得到了領導的關心、支持和指導，使自己的教研水平得到了一定的發(fā)展。對此表示感謝！現(xiàn)將工作體會總結如下：
作為兼職教研員，我深知教研員肩頭責任之重大。我懷揣著這一份厚重的責任投入到工作之中。為了充實自己的理論水平，我不斷加強學習，認真學習現(xiàn)代教育教學理論，更新教學理念，獲取最新的教學信息，不斷拓寬教學研究視野，努力提高教研水平和能力。
1、著重研讀課程標準。通過認真研讀課標、《基礎教育課程》中有關語文學科的修訂理念及具體修訂措施；瀏覽各類網(wǎng)站中專家關于課標修訂的解讀及意見，使自己對課程標準又有了更深一層的學習、認識，在與實踐結合的過程中，體會更加深刻、透徹。能夠用課程標準指導、服務于教學。
2、關注小學語文教育信息，積極學習劉文靜老師所著的《小學語文教學的細節(jié)及案例》、希爾伯特·邁爾所著的《怎樣上課才最棒》仲廣群所著的《教學新密碼》等書籍，不斷充實自己。
1、今年有幸參與教體局組織的教學視導工作，本次視導我先后來到懷仁鎮(zhèn)、張坊鄉(xiāng)、韓廟鎮(zhèn)、殷巷鎮(zhèn)、孫集鎮(zhèn)、許商街道辦事處的中心小學及縣直第二實驗小學和第二實驗學校。我共聽課16節(jié)小學語文課。通過視導學習，對課堂教學改革有了更深的認識。課堂教學改革是學習方式的改革，而不是教學方式的改革。這不是名詞的改變，而是重大的教育思想、教育觀念的改變。課改要從教學改革中走出來，聚焦學習方式的改革。
2、我積極參加學校組織的“教學大比武”。我執(zhí)教的《落花生》取得優(yōu)異成績。
教育研究工作心得體會篇十一
本學期，我校教研工作在上級教育主管部門的正確領導下，以《小學管理規(guī)程》、《福建省小學教學常規(guī)的若干意見（試行）》為依據(jù)，沿著“求實、立新、文化力”為主題，落實“青陽教育辦20xx年秋季教研工作”內容，立足我校教育教學的實際情況，落實本學期教研工作計劃，積極開展各種研討活動，提高教研工作的針對性和實效性，促進學校內涵提升、教師專業(yè)成長和學生全面發(fā)展?，F(xiàn)就一學期來的主要工作總結如下：
2、學習培訓，提升素質。開展全校性學習周活動，組織全體教師重溫各學科教學大綱、《象山小學校園文化建設的總結與展望》、《象山小學教學常規(guī)管理方案》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、圍繞校園文化建設進行專題交流等一系列的學習活動。全體教師堅持學習《福建教育》、《福建教學與研究》等業(yè)務書刊、雜志、教育專著，潛心研究教學問題，感悟教學方法，并有重點摘記，提升“內存”。同時，多爭取機會讓教師外出學習了解課改信息。一個學期來，共有10人外出參觀學習（姚彩鳳、朱雅晶、李婉婷、吳菲芳、黃紅紅、黃雪峰、林桂花、童曉芬、吳琳、孫曉云）回來之后均組織進行二級培訓。更好地服務于教育教學工作。
1、課題研究向縱深推進。本學期來，我校繼續(xù)深入開展由進修學校姚永寧副校長負責的泉州市“xx”第二批課題《小學校本教研制度建構與實施的研究》子課題《改進加強傳統(tǒng)教研探索校本教研運行機制的研究》，在課題研究中，根據(jù)市《關于進一步加強小學校本教研年度建設的工作意見》的規(guī)定，繼續(xù)重點研究問題記錄制度、學習培訓制度，并逐步研究問題交流制度。每位教師均能積極參加校本課題研究，并建立個人課題檔案袋。
2、制定實施《“小荷工程”教師培訓計劃》，推動“青藍工程”的實施，以校本教研和校本科研為依托，組織新教師與骨干教師老教師結對子，其中我校今年新分配的教師李婉婷、吳菲芳、孫曉云等分別與學校骨干教師林桂花、林小亞、黃雪峰老師結成師徒結對。骨干教師和老教師認真做好傳幫帶工作，為加強對新教師的指導與培訓，提升新教師素質，實現(xiàn)教、研、訓一體化。指導教師經常深入課堂聽課，與新教師共同探討，共同摸索適合的高效的教學方法及策略。
3、校本教研活動切實而有效。繼續(xù)推行“周四聽課日”、“每聽必評制”、“教學開放日”等常規(guī)教研，堅持每兩周一次的教研組業(yè)務學習校本公開課活動、開展集體備課、說課、聽課、評課與典型教學案例分析等教學研究活動，通過理論學習與校本公開課教研活動等，引導教師在教研互動中不斷提高自身素質。一學期來，全體教師均開展過校級公開研討課，并積極參加聽課、評課活動，每位教師在聽課、評課活動中提出問題，并把平時遇到的教育教學問題及時進行問題記錄、問題交流活動，教師的問題意識、教科研能力在校本教研活動中得到提高。其中，黃雪峰撰寫的《在學習中提高，在研討中成長》在青陽街道教育辦“校本教研”課題階段經驗交流會中交流。
4、大力開展“五個一”活動：一學期來，每位教師均能認真落實“五個人”活動，即每學期上交一篇自己滿意的教案、上交一篇質量較高的教學論文、上好一節(jié)研討課、當一次中心發(fā)言人、上交一篇完整的教學反思。同時收集校本教研中的問題、經驗、總結等系列材料，匯編象山小學課題研究體會、案例、反思錄，象山小學校本教研課題論文集，建立校本教研檔案袋，并裝訂成冊。
一學期來，我校以“培養(yǎng)合格+特長的學生”為辦學理念，為全面提升學生素質，發(fā)展學生個性特長，培養(yǎng)學生的藝術興趣，弘揚閩南鄉(xiāng)土藝術為宗旨，展示我校辦學的特色和學校強大的生命力為根本目的，在原有興趣小組活動的基礎上，充分利用本校資源，開發(fā)了小高甲校本藝術課程。本學期來，我校《南海明珠高甲風尚》校本教材，在經過一學期努力，終于在進行編排當中。爭取在新的學期進入課堂。
1、我校繼續(xù)通過抓備、教、批、輔、改、考、思、研等各個環(huán)節(jié)，做好教育教學常規(guī)管理工作，健全各種規(guī)章制度，嚴格執(zhí)行課程計劃，堅持按課程表上課，提倡課堂作業(yè)應盡量當堂完成，確保學生正常休息。一學期來，我們嚴格落實《象山小學教學常規(guī)管理方案》加強了平時檢查力度，作好了《行政巡課記錄》、《技能科課堂情況調查表》、《減負抽查表》的記錄，發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正處理，形成規(guī)范的課程管理制度。同時，全力抓好課堂教學，保證課堂教學質量。
2、做好月查、月工作總結。把工作落實在“過程”，每月對教師進行月工作量檢查，重點檢查備課、批改作業(yè)、試卷等情況，做到有檢查就有反饋。尤其是學生作業(yè)，期初制定“作業(yè)管理細則”，全體教師能夠按照細則的要求，做到及時、認真、細致、規(guī)范。本學期來，我校全體教師認真做好教育教學常規(guī)備查工作，以務實、實事求是的態(tài)度迎接教育辦三次教育教學常規(guī)工作檢查，獲得常規(guī)工作檢查組的一致好評。
3、繼續(xù)加強教學質量的檢測與監(jiān)控。本學期，我校依據(jù)上級有關義務教育階段教學質量監(jiān)控意見的有關要求，繼續(xù)加強教學質量的過程性監(jiān)控，以確保學校教學質量的穩(wěn)步提高。
4、重視畢業(yè)班的管理。做好畢業(yè)班的教學管理和教育管理工作。如：定期召開“五會”；加強畢業(yè)班各學科教學，促進全體學生素質的全面提高；定期召開豐富的課外活動，讓學生學得專、學得好；加強畢業(yè)班教研，促進教學質量的提高。
為促進教師專業(yè)成長和學生全面發(fā)展。一學期來，我校師生積極參加教育辦舉行的各項活動，取得了一定的成績：我校被評為青陽街道“教育教學常規(guī)工作先進校”、獲得青陽街道教育辦班級文化建設評比集體二等獎。榮獲全國小學生[規(guī)范書寫漢字，糾正錯別字]知識競賽“優(yōu)秀組織獎”。許婷婷老師被評為“晉江市優(yōu)秀班主任”；柯幼沫老師獲得青陽街道“先進教育工作者”的榮譽稱號；朱雅晶老師在青陽教育辦基礎教育優(yōu)秀成果“創(chuàng)新教學”比賽中獲得數(shù)學科優(yōu)秀獎；吳菲芳老師在青陽教育辦舉行的閱讀教育名著寫作比賽獲得二等獎；許萍萍獲得青陽街道教育辦“美麗教師”的稱號；黃雪峰獲得教育辦信息工作先進個人。xxxx等三位教師的博客在“博客伴我成長”泉州青少年網(wǎng)絡博客教育交流展示活動小學組評比活動中獲得三等獎。
在指導學生方面也取得了一定的成績，其中，四年級學生獲得教育辦舉行的集體朗讀比賽三等獎，合唱隊獲得三等獎。在教育辦舉行的田徑運動會中，也取得一定的成績。高甲戲《喜迎親》參加“晉歡歌——福建省水土宣傳晚會獲得極大的成功。
總之，一學期來，我校在教研工作方面取得了一定的成績，但在校本教研工作中，我們的工作思路才逐漸清晰。教研路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
下學期工作思路：
1、加強學校制度管理，向精細化邁進。
2、加大教研工作力度，向實效化努力。
3、繼續(xù)完善五項校本教研制度的建設和實施，特別是如何將教師參與校本教研與業(yè)績考核評價結合起來是下階段的重點工作。
4、團結協(xié)作，圓滿完成各項日常工作任務。
5、開拓創(chuàng)新，讓特色更加突顯。
6、抓好新老教師的結對工作，切實做真、做實、做好實現(xiàn)新老教師共同成長。
7、積極組織參加各級學科培訓和研討活動。
教育研究工作心得體會篇十二
20xx學年第二學期小學校本教研工作總結xx一小是一所百年老校，多年來一直學校秉承“重道精器”的辦學理念，為了加強教學教研工作的制度化、科學化和有序化，努力提高教師教學教研水平，提高教學質量，辦人民滿意的教育，我校積極推進基礎教育課程改革，以提升教師專業(yè)化水平為目標，以課堂教學為主陣地，以完善教研為主要途徑，狠抓教學常規(guī)，把素質教育思想真正落實到教育教學實踐中，從而提高了學校教育教學質量。一學期以來，我校主要開展了以下一些教學教研工作：
2、繼續(xù)強化貫徹學校集體研究課精神，加強每周集體教研力度，有目的、有計劃、有專題、重過程，顯效果。全校分成語文，數(shù)學，技能三個教研組，每周二，三，四下午所有老師在教研組長的負責下按時、認真完成集體研究課任務，充分發(fā)揮中心發(fā)言人主講（中心發(fā)言人提前備好課），集體討論交流的智慧型研究模式，認真務實，不走過場。每次活動有記錄、有檢查。
3、繼續(xù)開展“主題”教研活動。組織教師認真教研、試講，發(fā)揮集體教研實力，聽課時每位教師都能擠出時間聽課，做好記錄，無一人請假和缺席。學校領導抽出時間蒞臨指導。評課時，做到了及時有效、務實、有記錄、有安排。年組語文老師都認真及時評課，優(yōu)點看的準，姿態(tài)高，態(tài)度好，不足之處中肯地指出來，并書寫成文本交上來。授課教師都實事求是地進行自評，并形成書面文字。
4、繼續(xù)重視教師專業(yè)水平的發(fā)展，組織教師學習業(yè)務知識，讓先進的教育思想、教學方法及時來到教師身邊，利用一切可利用的機會，不斷提高教師的業(yè)務素質。學校先后開展了各科主題教研活動：語文組“基于學科要素，提升閱讀能力”主題教研活動，數(shù)學組“數(shù)學拓展課的探討”主題活動，綜合組“低段體育教學”主題教研活動，本學期在溫校長的牽頭下，省教壇新秀、縣名師楊州老師蒞臨學校指導語文教研工作，讓我們學校老師受益匪淺。在大家的共同努力下本學期有彭倩璐老師獲德育縣論文一等獎，葉小回老師獲得縣教育敘事評比二等獎，鮑玉美老師獲得縣教育敘事評比二等獎，翁士躍老師獲得縣教學案例評比三等獎，鄭慧老師承擔縣“愛閱讀”進校園公開課，葉小回和溫從探老師課題結題等。
5、繼續(xù)完善校本教研制度，大力開展校本教研活動。結合本校自身實際，完善相關制度，把短期培訓計劃與中長期培訓計劃相結合，開展形式多樣的校本教研活動，重視綜合實踐活動課程的研究與實施，結合地域優(yōu)勢，積極創(chuàng)造條件，努力開發(fā)并開設校本課程。星期五安排的兩節(jié)課是我們校本課程，每個班根據(jù)自己的班級及學生的特征開設了各式各樣的拓展課。
我們深知：校本教研之路是漫長的，教師專業(yè)成長也不是一蹴而就的。我們將秉承已往的研究精神，以積極的心態(tài)去面對工作，做一個積極、樂觀、開朗、豁達、充滿激情和活力的陽光教師，使幸福在積極的生存方式和體驗中萌生，讓充滿智慧的、人生價值在教育事業(yè)中綻放。
教育研究工作心得體會篇十三
我是1957年9月自北京大學數(shù)學力學系力學專業(yè)畢業(yè)后分配到中科院力學所工作的，于20xx年底退休。
退休時，在帶著學生、部分科研項目未結束的情況下，又返聘工作至20xx年。
除去在五七干校勞動的一年多時間外，在力學所整整工作了50年。
在這50年的工作中，我與力學所建立了深厚的感情。
通過不斷向同行前輩及同事虛心學習，在工作中努力提高自身修養(yǎng)和業(yè)務水平，我從一名只有滿腔熱血卻完全不懂如何從事科研工作的大學生，逐步成長為成熟的科研工作者，為自己所熱愛的事業(yè)奉獻了一點光與熱。
為了紀念那些難忘的成長歲月，現(xiàn)在和大家交流一點心得體會。
1、學習及提高。
1958年底，領導安排我加入胡海昌先生的研究小組，從事了一段飛機顫振研究工作后，我開始負責低水頭發(fā)電研究項目中的尾水管研究項目工作。
當時我感覺這部分工作只是保證結構強度的問題，對整體沒什么用。
胡先生提醒我說：你若設計得好可以回收能量。
這句話讓我恍然大悟，他教會我如何從能量的角度來看待整個力學體系。
對我后期的廣義變分原理研究工作和斷裂力學中半權函數(shù)方法的提出有很大的啟發(fā)。
1959年，在我們研究組的一次閱讀文獻報告會上，我報告了一篇有關板殼的國外文獻，當說到某一公式時，我就按文獻照本宣科地說：“在一般情況下，該公式是成立的”。
胡先生立刻發(fā)問，什么具體情況是成立的？什么情況不成立？我一時無言以對，他馬上嚴厲地批評道：“不能這樣看文獻。
看等于不看！再報告一次！”事后我認真反省了自己，研究工作不能只浮于表面，必須深入全面。
于是我靜下心來，花了一段較長的時間，做了詳細的分析，收益頗多，最重要的是學會了思考如何做研究。
1960年的一天，錢學森所長來到我們辦公室視察工作，看到我當時在閱讀文獻（reissner的板殼論文）。
他溫和地問我哪個大學畢業(yè)的，問我這文章好不好，為什么？我回答說“精確，力學越精確越好。
”他笑笑說：“你大概聯(lián)系實際科研工作做的比較少，任意情況下的力學精確解是得不到的，過于理想化了。
現(xiàn)在的力學理論都是在一定基本假設下獲得的，重要的是根據(jù)你研究對象的要求，做出什么樣的理論和精度要求，也就是一定要與實際需要相結合。
”這一席話對剛剛畢業(yè)于數(shù)學力學系的大學生來說無疑是重要的啟發(fā)，為我后來多年的研究工作做了正確的指導。
以上兩位前輩的循循教導讓我至今記憶猶新。
對我能在工作中迅速成長成熟有很大啟迪與幫助。
例如在后來的103任務（與國防科委有關部門科研協(xié)作）中，其中一項是夾層結構理論的研究。
從二十世紀五十年代以來，世界各國航空事業(yè)開始突飛猛進地發(fā)展，各國相關的科研工作者紛紛在國際上發(fā)表了許多篇有關夾層結構理論的`論文，我也進行了大量的閱讀。
奇怪的是他們都在強調自己的理論與實際相符，卻不討論自己與原有理論的差異和特點。
我讀后感到很不理解，認為這種理論研究工作是不完整的、浮燥的。
與其不斷提出新理論，還不如先對已有理論進行更透徹的分析總結。
通過兩年時間的努力，我找出了每個原有理論的適用范圍和彼此的差異及特點，并給出簡化的計算方法。
這就較好地解決了夾層結構理論問題。
在此基礎上，我與其他兩位同事合作寫了相關專著，與后期的研究項目一起獲得了全國科學大會重大科技成果獎。
2、團隊合作至關重要。
現(xiàn)代科學研究中，有不少重要科研項目決不是一個簡單的計算或實驗就能完成的，有時甚至需要多學科多領域同時作戰(zhàn)。
團隊合作能克服科研項目工作中出現(xiàn)的諸多困難，提高工作效率。
以下是幾個實際案例。
1970年春節(jié)后，我接待了一位來自江西某飛機工廠的同志，他說國家需要設計一種新型的飛機，主要受力構件希望采用新型夾層結構，很希望力學所承擔這項設計科研任務。
對于這一重要任務，我未加思索就答應下來。
由于時間緊迫，我迅速組織了十幾個技術骨干人員，分成幾個小組，馬上開展工作。
廣泛查閱文獻，積極調研國內廠家夾層材料性能，進行理論分析計算和元件試驗等研究工作。
在進行過程中，對方還要求提前給出初步相關設計數(shù)據(jù)。
大家熱情度很高，有不少人不分晝夜連續(xù)工作，沒有任何怨言，按時按質地完成了任務。
經過地面全機結構試驗，效果良好。
事實證明，夾層結構應用于飛機的主要受力結構部件，是優(yōu)越可行的。
1972年，河南省平頂山國有發(fā)電廠安裝了一臺我國自行生產的30萬千瓦的汽輪機轉子。
開工前，水電部發(fā)現(xiàn)轉子有裂紋，按國家標準是不充許運轉的。
在那個特殊的年代，自力更生生產的轉子已經在展覽會上做過大規(guī)模宣傳。
水電部科技司負責人對我說，迫切希望我們研究能否突破標準，同時保證這種情況下的轉子在短時間內是可以正常運轉的，這件事對國家而言政治經濟意義都很大。
雖然當時我們的斷裂力學研究工作才開始不久，但承擔此項研究肩負著很強的使命感，因為對改進國家工業(yè)現(xiàn)有標準及提高安全運轉有著重大意義。
我承擔了這項時間緊、任務重的研究工作，帶領十幾個人組成的團隊，仔細查閱文獻資料；去生產原材料地尋找原毛坯或相近工藝的材料；到平頂山與當?shù)乜萍既藛T、工人進行交流；沒日沒夜地進行材料試驗、疲勞試驗……通過理論計算和總體評估分析，得出可以監(jiān)控運行的最終結論。
在全體組員的努力下，終于在規(guī)定時間內勝利完成了任務，這個轉子正常運轉了較長一段時期后才被安全換下。
為此中國科學院收到了國家計委頒發(fā)的喜報。
二十世紀九十年代，我主持了一項中國海洋石油總公司八五攻關項目“潿11-4導管架平臺結構強度全尺度原位監(jiān)測研究”。
這是國內首次進行的大規(guī)模原位綜合監(jiān)測，是一個技術難度較大、組織協(xié)調復雜的系統(tǒng)工程。
其中有結構應力、加速度測試與分析；有海洋環(huán)境測試與分析；有數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)的設計和管理；有疲勞分析與壽命估算等方面研究內容；此外還要與生產單位在現(xiàn)場配合作業(yè)等。
在這眾多工作中，我們重點抓了長時期水下應變監(jiān)測（含防水密封）；大容量、多功能數(shù)據(jù)自動采集兩項工作。
下水前要在實驗室先試驗成功，包括防水密封、技術和系統(tǒng)自動采集以及各個研究元素的協(xié)調配合。
經過長達六年的艱苦努力工作，最終完成了任務。
驗收時被權威專業(yè)人士鑒定為“總體研究水平達到了國際先進水平，同時在監(jiān)測的范圍和規(guī)模上優(yōu)于國際上同類工作”。
這項成果獲得了國家科技進步三等獎。
重要科研項目的成功，不可能是某一個人的功勞，它背后都需要有一個強大的團隊。
團隊成員帶著共同的目標，各有所長，通力合作。
對于帶頭人來說，所有工作環(huán)節(jié)都是重要的并應該勇于擔當?shù)摹?BR> 他的責任是要把大家團結起來，牽頭做事；多想困難與解決方法，隨時與每個成員溝通協(xié)調；并且要嚴格要求自己，以身作則，才能把隊伍帶好，才能完成好每一次科研任務。
感謝前輩對我的業(yè)務指導和人生啟迪，感謝同事們對我工作的鼎力合作，感謝力學所多年來對我工作的信任與支持，給了我寬廣的工作舞臺。
這個舞臺從始至終都在激勵著我認認真真做事，踏踏實實做人。
它是我夢想開始的地方，也是我夢想實現(xiàn)的地方。
教育研究工作心得體會篇十四
1、教師繼續(xù)學習《基礎教育課程改革綱要》解讀、《義務教育課程改革實施方案》和各學科課程標準，引導教師領會素質教育、主題教育、創(chuàng)新教育的深刻內涵，強化重視“三個轉化”、“三個想到”?！叭齻€轉化”即把新課程的要求轉化為各課的指道思想，把教材中的知識體系轉化為各課的依據(jù)，把教材內容的訓練轉化為培養(yǎng)和提高學生能力途徑；“三個想到”即想到以教師為主導，以學生為主體的重要性，想到“教為不教、學為不學”的教學目的，想到對學生創(chuàng)新意識、和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。
2、繼續(xù)加強集體備課力度。按年級段為單位，針對同一教學內容的'教學特點，開展集體備課，一年級以拼音教學、識教學為重點。二年級段以閱讀教學、口語交際教學為重點。3—6年級以閱讀、寫作教學為重點。要求各自在備課的基礎上進行說課定稿，形成集體備課教案。
3、圍繞學校的五認真工作執(zhí)行細則。本學期進一步嚴格、規(guī)范了五認真工作，及時做好了檢查、督促、考核工作。本學期配合學校教導處三次對位老師的背課情況進行了比較全面的檢查。并在教研組內對檢查情況進行及時反饋。
4、立足課堂，抓好常規(guī)，通過隨堂聽課等方式，促使我組語文教學改革的深入開展，努力創(chuàng)新。充分發(fā)揮調研的目標、導向、調節(jié)等功能期初加強教學質量的調研，進行了對部分年級、部分學科的調研。
1、青年教師是我們語文教研組的骨干力量，是校語文工作的生力軍。為切實加強每位教師的課堂教學水平，提高教學質量，我們每位語文教師要緊緊圍繞“三中心一主線”的課題，進行教學研究活動。特此，語文組要求每位教師以年級段為單位，經常相互聽課（至少一次），執(zhí)教者必須上交詳案，聽課者必須有聽課、評課記錄及課后反思。在此基礎上，請選出一名代表，經過集體備課，上年級段的校級教學研討觀摩課。本學期，教研組組織了麻躍躍，毛麗曉兩位教師進行了校公開課，課前上課教師能夠認真?zhèn)湔n，全校語文教師積極發(fā)表意見，提出各種建議，使兩堂課都取得滿意的效果。
2、鼓勵青年教師積極參加各級各類比賽，不斷提高自身修養(yǎng)。本學期，周艷艷老師和陳麗麗老師在縣級語文培訓活動中做觀點報告，麻躍躍老師多次在縣內執(zhí)教公開課，且本學期我校陳麗麗老師被評為永嘉縣小學語文學科骨干教師，周艷艷老師被評為永嘉縣骨干班主任，我們組內共同探討加快青年教師的成長過程。并多次組織青年教師去實驗小學、甌北中心小學等學校培訓、聽課，學習他們的先進經驗，提高教學水平。
本學期我們開展了許多活動：一年級段拼音（口試、筆試）的抽測。四、五、六年段閱讀競賽、全校寫字比賽、一、二年級不定期寫字姿勢檢查。三、四、五、六年級不定期作業(yè)本抽樣檢查，以競賽促進學生學習積極性的提高。
教育研究工作心得體會篇十五
以踐行黨的群眾路線為工作的出發(fā)點和落腳點。進一步貫徹落實教育部《關于規(guī)范幼兒園保育教育工作，防止和糾正“小學化”現(xiàn)象的通知》（教基二[2011]8號）、《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導綱要（試行）》和《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》（以下簡稱“《指南》”）等文件精神和要求，實施《東西湖學前教育三年行動計劃》，以市區(qū)教育局、市教科院工作要求為依據(jù)，堅持以兒童為本，提升教師素質，推進園所建設，規(guī)范辦園行為，提高保教質量，促進幼兒園規(guī)范、內涵、特色、優(yōu)質發(fā)展，推動幼兒園可持續(xù)發(fā)展。
（一）實施《東西湖學前教育三年行動計劃》，各園科學制定未來3—5年教師發(fā)展規(guī)劃，促進教師專業(yè)成長。
（二）學習貫徹國家教育部頒發(fā)的《3～6歲兒童學習與發(fā)展指南》，繼續(xù)開展我區(qū)學前教育資源整體開發(fā)、地方課程系統(tǒng)建設工作。
（三）落實《武漢市幼兒園一日活動指南》，科學、規(guī)范實施幼兒園一日活動管理，防止和糾正“小學化”現(xiàn)象，全面提高保教質量，保障幼兒健康快樂成長。
（四）開展主題為“幼兒園區(qū)域活動的有效實施”的研究。貫徹落實《省教育廳關于加強幼兒園活動區(qū)域建設的通知》，依據(jù)幼兒園實際和當?shù)靥厣⑧l(xiāng)土資源等研究創(chuàng)新活動區(qū)類型、豐富活動區(qū)內容。
（一）加強課程建設，促進內涵發(fā)展。
1、深化課程改革。鼓勵各級各類幼兒園積極開展課改實踐，不斷實現(xiàn)教育觀念與教育行為的協(xié)調統(tǒng)一。組織開展東西湖區(qū)第三批幼兒園教育課程改革基地園的評審工作。
2、強化課程管理。以《3～6歲兒童學習與發(fā)展指南》為標準，對我區(qū)各級各類幼兒園進行課程管理工作檢查和指導，全面了解幼兒園課改現(xiàn)狀，以能及時發(fā)現(xiàn)問題、研究對策和總結經驗，促使幼兒園課程在規(guī)范上體現(xiàn)亮點和特色，讓課程為幼兒的發(fā)展和保教質量的提升服務，以增強幼兒園課程實施的整體效應。
（二）依托教科研建設，提高研究實效。
1、健全三級教科研網(wǎng)絡，開展有效的教學研究，實現(xiàn)教育公平和教育效率的結合，深化幼兒園教育教學改革。成立區(qū)級中心教研組，以示范園、一級園、二級園的教學園長和骨干教師為中心教研組成員，定期開展教學研究工作。本學年度示范園、一級園以教研活動的展示來引領全區(qū)各園開展有效的教研工作；二、三級園通過教學活動的研究與展示為重點，不斷提升教師的教育教學水平。開展幼兒園教研工作幫扶結對活動，促進我區(qū)城鄉(xiāng)幼兒園和不同類型幼兒園均衡、健康、協(xié)調發(fā)展。
2、深入推進園本教研，以教科研為先導，以教師“四優(yōu)”評比為契機，指導幼兒園扎實做好各級各類課題研究工作，不斷提高老師研究意識與水平，造就一支思想素質好、業(yè)務水平高、創(chuàng)新能力強的高素質教師隊伍。
3、開展課題研究。強化“教科研興園”意識，組織開展有關科研課題的立項培訓，幫助幼兒園準確把握科研方向，用科學理論指導教育教學實踐，增強幼兒園教科研工作的實效性，鼓勵各園立足實際，聚焦問題，做到“園園有課題，人人有研究”，有效促進教師專業(yè)成長。
（三）強化隊伍建設，提高專業(yè)素養(yǎng)。
1、邀請專家引領。隊伍建設是實現(xiàn)幼兒園教育目標的核心和關鍵。將采取培訓、觀摩、論壇等多種形式，加大園長和骨干教師的培養(yǎng)力度，提升教育理念，拓寬辦園思路，增強管理能力，培育專家型園長和教師。
2、發(fā)揮骨干作用。依托上示范課、觀摩課、經驗交流、快樂分享等多種形式，充分發(fā)揮我區(qū)學科帶頭人和優(yōu)青的作用，讓更多的教師學有榜樣、追有方向、趕有目標。積極探索以園為本，促進教師專業(yè)發(fā)展的培訓方式，形成園、區(qū)、市三級骨干教師成長發(fā)展的階梯，促進各類教師的專業(yè)發(fā)展。
3、搭建成長平臺。為教師提供學習的平臺，開展豐富多彩的教科研活動和多層次的教學研究，鼓勵教師在學習中成長、在反思中成熟、在研究中提高。
（四）開展主題為“幼兒園區(qū)域活動的有效實施”的研究，繼續(xù)打造“東西湖區(qū)慶‘六·一’幼兒園區(qū)域展”這一優(yōu)質品牌。以片為單位，深入開展幼兒園區(qū)域活動研究與觀摩，收集、整理適宜的區(qū)域活動方案，匯編形成《東西湖區(qū)幼兒園區(qū)域活動實施指南》，指導幼兒園有效開展區(qū)域活動，切實落實“幼兒園以游戲為基本活動”的要求，促進幼兒健康快樂成長。
（五）加大共育建設，實施家園合作。
本著“尊重、平等、合作”的原則，運用家長會、家庭教育主題講座、家長參與管理、親子活動、家園聯(lián)系手冊、家園天地等形式，幫助家長提高教育能力，了解幼兒的年齡特點和發(fā)展規(guī)律，逐步引導家長建立正確的教育思想和評價觀念，樹立“以培養(yǎng)幼兒良好習慣和學習興趣為重點”的教育理念，實施家園合作，形成教育合力，促進幼兒身心健康發(fā)展。
1、全區(qū)開學工作布置及幼兒園開學常規(guī)。
工作現(xiàn)場展示準備。
2、教師培訓：《幼兒園一日生活作息時間安排及實施要求》。
1、教師培訓：《3～6歲兒童學習與發(fā)展指南》科學領域。
2、示范性幼兒園教育環(huán)境及半日活動展示。
3、一級園教研活動展示（精博幼兒園、東喬幼兒園）。
4、二、三級園教學活動研討及展示（東吳園、陽光園、東興園、小博士園、白蘭園、小天使園）。
1、教師培訓：《3～6歲兒童學習與發(fā)展指南》社會領域。
2、幼兒園區(qū)域環(huán)境方案評比。
3、一級園教研活動展示（海麗達園、麗景灣園、銀湖翡翠園）。
4、二、三級園教學活動研討及展示（智慧樹園、紅藍園、星辰啟航園、幸福園、紅太陽園、長青園）。
1、教師培訓：《3～6歲兒童學習與發(fā)展指南》健康領域。
2、幼兒園區(qū)域環(huán)境及活動評比。
3、一級園教研活動展示（九坤園、走馬嶺園、麗水育才園）。
4、二、三級園教學活動研討及展示（小寶貝園、海豚園、海洋之星園、中大園、銀湖苑園、將軍新村園、園丁親子幼兒園）。
1、教師培訓：《3～6歲兒童學習與發(fā)展指南》藝術領域。
2、幼兒園區(qū)域環(huán)境及活動展示。
3、一級園教研活動展示（區(qū)機關園、航天嘉園、楓林美語園）。
4、二、三級園教學活動研討及展示。（星鑫園、將軍花園園、紅蘋果園、晨光園、苗苗園、小人才園、燕玲幼兒園、翠堤幼兒園）。
教育研究工作心得體會篇十六
教育教學研究工作總結，這篇文章由成功勵志網(wǎng)收集整理，有時候一篇文章，一個故事就能讓人的一生改變，希望有關于教育教學研究工作總結的這篇文章能對您有所幫助！
光陰似箭，日月如梭，轉眼間一個學期即將過去，一年一度的寒假即將開始，回顧昔日，我校在教育教學研究工作方面有何作為呢？在上級領導及耐心指導下，乘教改之風又走過了一段旅程，現(xiàn)對本期教育教學研究工作總結于下：
本期來，在全體教師及教研組的通力合作下，我校其舉行全校性教研數(shù)次，為緊跟教改步伐，我校本期教研工作以“如何進行課堂教學為主題”為宗旨，強化語文、數(shù)學、藝體教研”，嚴格按照教研的要求開展工作。強化教師的教育科研意識，以新課程的教學理念，教學方法開展教研。
教研課，教師們都充分準備，認真撰寫教案中，都設計引導學生發(fā)現(xiàn)問題，讓學生動手實踐，激活學生思維，主動探究促進學習的環(huán)節(jié)。在教學中注意教學點撥，掌握策略；在聽、評、議的過程中，教師結合自己的觀點，各抒己見，找出其中的關鍵之處進行深入討論，共同探究解決問題的方法，并反復實踐，找到其中的真諦。并達到了取長補短、共同進步的目的'。
不斷加強校本教材的開發(fā)與研究工作，力爭早日能編寫校本教材。強化現(xiàn)代教育技術研究，讓教師不光是掌握現(xiàn)代教育技術，而且要能靈活運用，讓其在教學中充分發(fā)揮作用。
因此項工作開展較好，使得我校各班學生素質有了明顯上升，有的班級在素質測試獲得了可喜成績。
在教學工作中，我校開展教育科研的力度不夠，加之我校地處邊遠，師資素質相對不高。師資素質不夠到致我校的教育研究受到一定的阻礙，對校本教材的開發(fā)和利用上還做得不夠，老師們挖掘課程資源的能力還需訓練。
在新課改中拼搏，在拼搏中前進，在信任中生存，是排頭小學全體教師的堅定信念，雖然我校師資一夠，從素質檢測中，我?？吹降氖锕?。在今后的工作中，我們全體教師必然堅定自我信念，不斷自修，不斷充實自我，在拼搏中前進，不負排頭人的希望。
教育研究工作心得體會篇十七
第一段：引言和背景介紹（大約200字）。
參與課題研究工作是大學生在學術領域中鍛煉自我的一種重要方式。通過與老師合作進行科研，不僅能夠加深對所學知識的理解，還能夠提高自己的科研能力和創(chuàng)新思維。本文將從三個方面來談談我在參與課題研究工作中的心得體會。
第二段：課題研究的階段性收獲（大約250字）。
我所參與的課題研究工作一共經歷了三個階段：確定研究方向、收集和整理文獻資料以及實驗設計與數(shù)據(jù)分析。在確定研究方向的過程中，我充分發(fā)揮了個人的專業(yè)基礎和興趣愛好，與老師進行了多次討論并最終確定了一個具有研究價值的方向。在收集和整理文獻資料的過程中，我養(yǎng)成了良好的搜索和閱讀習慣，擴展了自己的學術視野。在實驗設計與數(shù)據(jù)分析的階段，我學會了使用各種科研工具和軟件，提高了自己的實驗和數(shù)據(jù)處理能力。這些階段性的收獲使我在課題研究中不斷成長。
第三段：團隊合作的重要性（大約250字）。
參與課題研究工作不僅是個人能力的展現(xiàn)，也是團隊合作能力的考驗。在與老師和同學合作的過程中，我深刻體會到團隊合作的重要性。每個人都有自己獨特的優(yōu)勢和專長，只有進行良好的溝通和協(xié)作，才能最終完成一項優(yōu)秀的研究成果。與團隊成員的討論和交流，不僅能夠使對方提供寶貴的意見和建議，還能夠拓寬自己的思路和思考方式。通過團隊合作，我不僅學會了傾聽和尊重他人的意見，還培養(yǎng)了自己的領導能力和團隊精神。
第四段：克服困難和挑戰(zhàn)的經驗（大約300字）。
在課題研究工作中，我也遇到了許多困難和挑戰(zhàn)，但通過不斷努力和摸索，最終成功克服了它們。首先，我面臨的最大困難是時間管理。由于工作任務較多，我必須合理規(guī)劃時間，將時間分配給不同的任務，并遵循制定的計劃進行研究工作。其次，實驗過程中的失敗也是一大挑戰(zhàn)。然而，我保持了樂觀的心態(tài)，通過與老師和同學的討論，找到并解決了問題。最后，數(shù)據(jù)分析過程中的復雜性也讓我感到頭疼。我不僅學習了如何使用各種數(shù)據(jù)分析工具，還積極請教他人，提高了自己的分析能力。
第五段：課題研究的價值和感悟（大約200字）。
參與課題研究工作不僅是對所學知識的鞏固和拓展，更是對個人能力的提升和鍛煉。通過與老師和同學的合作，我深刻體會到了科研的艱辛和樂趣，也充分認識到了自己在學術研究中的潛力和發(fā)展空間。在課題研究中，我不僅學會了如何進行科學實驗和數(shù)據(jù)分析，還培養(yǎng)了批判性思維和創(chuàng)新能力。課題研究工作充實了我的大學生活，也為我未來的學術研究奠定了堅實的基礎。
總結：
通過參與課題研究工作，我從中獲得了階段性的收獲，體會到了團隊合作的重要性，也克服了許多困難和挑戰(zhàn)。課題研究不僅充實了我的大學生活，也為我未來的學術研究鋪就了道路。我相信，通過不斷參與課題研究工作，我將不斷提升自己的科研能力，成為一名優(yōu)秀的科研人員。
教育研究工作心得體會篇一
調查研究是我們黨一貫堅持的工作方法，是貫通理論與實踐的一座知行橋梁、一條有效途徑。要弘揚黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風，促進黨員干部特別是領導干部帶頭深入調查研究，撲下身子干實事、謀實招、求實效。各級黨員干部要立足研究新情況、探索新規(guī)律和解決新問題，按照中共中央辦公廳印發(fā)的《關于在全黨大興調查研究的工作方案》要求，把調查研究作為開展主題教育的重要內容，扎實抓好“三題”調研。
立足“研究新情況”，抓好“領題調研”。常言道，“刻舟求劍不行，閉門造車不行，異想天開更不行?！闭{查研究是我們黨的傳家寶，是做好各項工作的基本功，沒有調查就沒有發(fā)言權，沒有調查就沒有決策權。關于調查研究的重要指示，深刻闡明了調查研究的極端重要性，為全黨大興調查研究、做好各項工作提供了根本遵循?！耙徽Z不能踐，萬卷徒空虛。”各級黨員干部要堅持以人民為中心，增強做好調查研究的思想自覺、政治自覺、行動自覺，立足“研究新情況”，抓好“領題調研”，聚焦中共中央辦公廳印發(fā)的《關于在全黨大興調查研究的工作方案》明確的12個方面的重點內容，結合上級精神、基層實際、工作情況和群眾需求，及時確定調研課題和安排調研時間，繼承和發(fā)揚老一輩革命家深入基層調查研究的優(yōu)良作風，堅持“親自出馬”，反對“道聽途說”“馬虎應對”，做到調研不扎堆、不走過場，深入基層問需解難，拜人民為師、向人民學習，放下架子、撲下身子，接地氣、通下情，摸透民心民意，問需問計謀發(fā)展，營造“互學互比互促互提升”的濃厚氛圍。
立足“探索新規(guī)律”，抓好“解題調研”。調查研究是實事求是的具體化，它代表著一種積極的求知態(tài)度、先進的獲知方式和科學的求知精神。當前，我國發(fā)展面臨新的戰(zhàn)略機遇、新的戰(zhàn)略任務、新的戰(zhàn)略階段、新的戰(zhàn)略要求、新的戰(zhàn)略環(huán)境。嚴峻復雜形勢迫切需要通過調查研究來把握事物的本質和規(guī)律，找到解決難題的辦法和路徑。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！备骷夵h員干部要以開展主題教育為契機，帶頭嚴格執(zhí)行理論學習中心組學習、“三會一課”等，深入學習領會關于調查研究的重要論述，立足“探索新規(guī)律”，抓好“解題調研”，聚焦解決群眾操心事、煩心事、揪心事持續(xù)跟進調查研究，找準鄉(xiāng)村治理、產業(yè)發(fā)展、民生實事等重點問題中的痛點、堵點，綜合運用座談訪談、隨機走訪、問卷調查、抽樣調查等方式，充分運用互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)等現(xiàn)代信息技術，帶頭邊學習、邊調研、邊查擺、邊整改、講真話、訴真情，以“關鍵少數(shù)”示范帶動“絕大多數(shù)”，從基層實踐找到解決問題的金鑰匙，確保存在問題早發(fā)現(xiàn)、早解決，促進各項工作推陳出新、取得突破。
立足“解決新問題”，抓好“破題調研”。毛澤東同志在《反對資本主義》一文中指出：“調查就是解決問題?！闭{查研究是獲得真知灼見的源頭活水，是做好工作的基本功。在全黨大興調查研究，是應對新時代新征程前進路上的風浪考驗、推進中國式現(xiàn)代化的有力舉措，是時刻保持解決大黨獨有難題的清醒和堅定、回答“六個如何始終”的現(xiàn)實需要，是轉變工作作風、密切聯(lián)系群眾、提高履職本領、強化責任擔當?shù)挠行緩?。“只有調查研究，你心中才有數(shù)?！备骷夵h員干部要堅持問題導向，嚴明工作紀律，聚焦民生問題，深化把脈問診，問計于群眾，問計于實踐，立足“解決新問題”，抓好“破題調研”，大膽創(chuàng)新調查研究的方法和制度，建立調研成果轉化運用清單，積極改進調研方法，采取“四不兩直”方式，輕車簡從，厲行節(jié)約，用好“望、聞、問、切”中醫(yī)四診法，以“千淘萬漉雖辛苦、吹盡狂沙始到金”的姿態(tài)，堅持攻堅克難，發(fā)揚斗爭精神，增強斗爭本領，知難而進、迎難而上，對照本行業(yè)本領域先進典型經驗，找準差距短板，注重在“深”“準”和“實”字上下功夫，把調查研究成果轉化為滿足群眾需求的動力措施和推進工作、戰(zhàn)勝困難的實際成效，真正把情況摸清楚、把癥結分析透，并在解決問題上出實招、硬招，推動上級決策部署落地落實。
教育研究工作心得體會篇二
寫好“基層走訪”這一“命題作文”
近日，中共中央辦公廳印發(fā)了《關于在全黨大興調查研究的工作方案》，并發(fā)出通知，要求各地區(qū)各部門結合實際認真貫徹落實。促使廣大黨員干部進一步了解基層詳情，知曉人民群眾的急難愁盼，激勵廣大黨員干部踔厲奮發(fā)、勇毅前行?；鶎幼咴L是調查研究的第一步，也是是表達關愛、解決問題、凝聚力量的重要途徑和載體，廣大基層干部當飽含“真情實感”、做到“戒虛務實”，用心寫好這一“命題作文”，真正讓文風樸實、內容動人、回味悠長。
用“精準規(guī)劃”謀篇，寫好“基層走訪”的框架。在信息化、網(wǎng)絡化極度發(fā)達的時代，或許我們已經習慣了“電話溝通”“網(wǎng)絡對話”“視頻問詢”，但實實在在“走一遭”和淺淺淡淡“問一句”的效果肯定是有千差萬別的。既是初春時節(jié)，一次入戶的交流、一場面對面的溝通、一段心貼心的互動，想必是最為暖心的行為了。廣大基層干部當用“精準規(guī)劃”謀篇，既要事先了解走訪對象的具體情況，又要細致規(guī)劃時間和流程，切莫搞“車上看、門外轉、手機拍”的假大空，也不擺“看似精彩、實則無用”的盆栽架子，真正做到“身入”且“心入”，努力寫好“基層走訪”的框架。
用“非凡成就”裝填，寫出“基層走訪”的深意。“訪”字原意為向人詢問、調查，有看望、探問之意，后來引申為專程前往問候和交流。此次基層走訪是學習宣傳貫徹黨的__精神的重要載體，廣大黨員干部要在日常工作中，通過“訪”的形式，將非凡十年的閃光成就認真講述為老黨員、老干部和群眾們聽，將黨的“好政策”“好聲音”解讀給基層群眾和黨員、干部們學習，在互相探討、深入揣摩、共話未來中，進一步燃起他們對黨的忠誠之心，真正發(fā)揮出基層走訪的“政治功能”，用心寫出“基層走訪”的深刻意義。
用“真情實感”落筆，寫暖“基層走訪”的溫度?；鶎幼咴L的重要功能在于了解問題的同時，也帶去真情實感的溫度。在現(xiàn)實工作中，個別單位和領導干部在基層走訪的過程中，過于重“形”而非重“實”，將米面油等慰問品“一送了之”，用“趕場式”“應景式”走訪冷了基層群眾和困難黨員干部的心，也讓基層走訪變了味、失了真。廣大基層干部當用“真情實感”落筆，時刻牢記訪民意、貼民心、凝眾力“急不得”也“浮不得”，只有丟掉“空話套話虛話”、放下“架子面子”，真正用心用情與老黨員、老干部和困難黨員交流，使之心里舒暢、安適，才能寫暖“基層走訪”的溫度。
用“實干作為”答卷，寫深“基層走訪”的回音?！耙哉\感人者，人亦誠而應?！眴柖⒅贾?、思而行之，才是“正向循環(huán)”，基層走訪既要把關懷、溫暖和政策“送下去”，更重要的是要把訴求、需要、期盼“帶回來”，只有了解老黨員、老干部和困難黨員及群眾的所思所想所盼，才能為后續(xù)工作提供指引，才能把實事辦到心坎上。廣大黨員干部當用“實干作為”答卷，在聊家常時噓寒問暖、在品甘苦時知急難愁盼，學會把問題寫進“責任清單”，在實實在在解決問題、步步推進回應期待中，真正寫深“基層走訪”的回音。
教育研究工作心得體會篇三
人大理論研究工作是中央高校重點建設項目，旨在推動中國哲學社會科學重大理論問題的研究和思想方法的探索，為社會發(fā)展提供有力理論支持。我有幸參與了人大理論研究工作，并從中感受到了很多，今天我來分享一下我的心得體會。
第二段：參與人大理論研究工作的收獲
首先，我通過參與人大理論研究工作，認識了很多領域的專家學者，了解了他們對于重大理論問題的研究成果和思考方法。其次，我通過與專家學者的溝通交流，得到了一定的學術指導和啟發(fā)，對于我的個人學術能力和研究興趣都產生了積極的影響。最后，我從人大理論研究工作中了解到了學術研究的嚴謹性和創(chuàng)新性，對于我的整體學術素養(yǎng)有了相當?shù)奶岣摺?BR> 第三段：參與人大理論研究工作的困難和挑戰(zhàn)
在人大理論研究工作中，我也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。首先，在專家學者之間的交流中，由于學科背景和研究角度的不同，存在一定的理解和語言上的困難。其次，在一些高難度課題的解決中，我們也遇到了一些理論難點和技術瓶頸的挑戰(zhàn)。不過，在困難和挑戰(zhàn)的面前，我們更加深刻地感受到了學術創(chuàng)新的重要性，堅定了繼續(xù)深入探索的信心和決心。
第四段：如何提高人大理論研究工作的質量
從我的參與體驗看來，提高人大理論研究工作質量的途徑主要有三個方面。首先，要加強學科交流和合作，彌合學科差距和語言障礙，以便推動不同學科領域之間的創(chuàng)新和學術切磋。其次，要深入探索重大理論問題的內在邏輯和深層次因素，加強對于問題的理性思考和深入挖掘。最后，要加強創(chuàng)新和突破，嘗試在理論和實踐層面上進行創(chuàng)新思維和實踐探索，破解一些重大理論問題的難題。
第五段：總結
人大理論研究工作是一項復雜而又重要的學術事業(yè)，需要融合眾多學科和領域的專業(yè)知識和技能。通過我自己的參與經歷和實踐體驗，我深刻認識到了人大理論研究工作的內在精神和理論意義，也領悟到了如何提高研究質量的實際手段和方法。我相信，在將來的學術研究中，我會更加努力地探索和創(chuàng)新，為中國哲學社會科學事業(yè)的繁榮發(fā)展做出自己的貢獻。
教育研究工作心得體會篇四
黨的建設是中國共產黨團結帶領人民進行偉大斗爭、推進中國特色社會主義事業(yè)的重要保證。黨的建設研究工作是對黨組織、黨員干部進行科學分析和深入探討的重要內容，對于不斷提高黨的建設水平、加強黨的領導能力具有重要意義。在參與黨的建設研究工作的過程中，我深受啟發(fā)，獲得了一些心得體會。
第二段：重視黨的建設工作的重要性
黨的建設是黨的事業(yè)的源頭活水，關系黨的發(fā)展和長期執(zhí)政能力。在研究工作中，我意識到黨的建設工作的重要性，黨員干部必須始終保持先進性，不斷提高自身素質，才能更好地完成黨的使命。同時，黨的建設也需要黨組織的堅強領導，通過制定行之有效的規(guī)章制度和措施，強化黨風廉政建設，樹立正確的黨風形象，確保黨的建設工作的穩(wěn)定推進。
第三段：增強黨的建設研究工作的針對性
黨的建設研究工作需要具備明確的研究目標和針對性，對黨組織的發(fā)展狀況進行全面深入的剖析，找出存在的問題和短板，提出改進和完善的建議。在實踐中，我不斷加強對黨的建設理論的學習和研究，將理論與實際相結合，把握黨的建設的實質要求和方向。同時，也應注重整合各個研究力量，形成協(xié)同合作，促進各類研究成果之間的交流和借鑒，提高研究工作的科學性和實效性。
第四段：創(chuàng)新黨的建設研究工作的方法和手段
黨的建設研究工作需要靈活運用各種方法和手段，探索適應黨組織發(fā)展需要的新思路和新舉措。一方面，需要加強調查和研究，深入了解黨員干部的具體情況，探索問題產生的原因和解決的途徑。另一方面，要拓寬研究視野，加強對各界人士的深入交流和對話，聽取各方面的意見和建議。同時，也應積極運用現(xiàn)代信息技術手段，深入挖掘和分析黨的建設工作的數(shù)據(jù)，加強對黨的建設工作的監(jiān)測和評估。
第五段：加強黨的建設研究工作的實踐運用
黨的建設研究工作不僅僅是理論研究，更重要的是在實踐中加以運用。在研究工作中，我們應立足黨的工作實際，緊密結合實際情況，提出針對性的建議和措施。同時，也要注重跟蹤和分析研究成果的實際效果，及時總結經驗教訓，推動研究工作的持續(xù)發(fā)展。只有將黨的建設研究工作與實踐相結合，才能更好地提高黨的建設水平，為黨的事業(yè)發(fā)展作出積極貢獻。
結尾：
黨的建設研究工作是推進黨的事業(yè)發(fā)展的有效途徑，也是加強黨的領導能力的重要內容。通過參與黨的建設研究工作，我深刻認識到黨的建設工作的重要性，增強了工作的針對性和實踐運用能力。在今后的工作中，我將繼續(xù)堅持理論和實踐相結合的原則，不斷提高自身素質，不斷創(chuàng)新研究方法，推動黨的建設工作不斷邁上新的臺階，為實現(xiàn)中國特色社會主義事業(yè)的偉大目標而努力奮斗。
教育研究工作心得體會篇五
調查研究是我們黨的傳家寶。近日，中共中央辦公廳印發(fā)《關于在全黨大興調查研究的工作方案》并發(fā)出通知， 要求各地區(qū)各部門結合實際認真貫徹落實。在全黨大興調查研究，練好調查研究基本功，不僅事關黨中央決策部署貫徹落實，而且關系到黨和人民事業(yè)得失成敗。越是形勢多變、情況復雜、機遇頗多，越需要我們練好調查研究基本功，用好調查研究傳家寶，最大限度摸清情況、明確目標，采取有力措施，推進任務落實，進而更好滿足人民群眾期待，推動黨和國家事業(yè)不斷向前發(fā)展。
基本情況要摸清摸透。全面掌握基本情況，認真做好基礎數(shù)據(jù)測算，是大興調查研究的重要前提。情況摸清了、數(shù)據(jù)精準了，才能為有的放矢地開展調查研究做足準備。情況要摸清，就是要搞清楚現(xiàn)狀到底是什么，人民群眾到底是怎么想、怎么看的，現(xiàn)有情況是否真實準確，還有哪些需要做進一步深入挖掘，這些問題都是需要做到心中有數(shù)的。若想事情真，必須親眼看、親耳聽。摸清情況，決不能“道聽途說”，應當深入實際、深入基層、深入群眾，不僅要“身入”，把身子沉下去，撲到為民服務第一線，認真傾聽群眾的聲音，掌握第一手情況資料，更要“深入”，在傾聽聲音的過程中發(fā)現(xiàn)問題，在反映愿望的過程中找到方向，在關心疾苦的過程中找準癥結，真正把實際情況摸清摸透，為開展好調查研究打下堅實基礎。
目標任務要明確具體。用好調查研究傳家寶，方向一定要明確，任務一定要具體。不管是調查研究漫無邊際，只有調查沒有研究，調查與研究脫節(jié)，還是調查研究“雨過地皮濕”，“雷聲大雨點小”，口號喊得響，行動上卻沒有跟得上，這些行為一定程度上都是調查研究目標不明確、任務不具體導致的，都是不可取的。必須把調查研究的方向明確好、導向確立好、任務梳理好，立足實際、緊扣發(fā)展，對調研工作要達到什么目的、取得什么樣的效果，心中有數(shù)、方向明確，進而確定確切而清晰的目標。緊緊圍繞調研目標，結合實際情況，確立調研主題、著實調研內容，帶著熱情、帶著問題、帶著思考梳理調研任務，讓目標任務切實可行，讓調查研究工作帶露珠、接地氣。
解決措施要有力有效。解決問題、推動發(fā)展，是開展調查研究的終極目標。調查研究搞得再好，如果思路不夠清晰、措施不夠有力、轉化不夠深入，就是浮于表面、流于形式、走了過場。因此，必須傾力寫好調查研究“后半篇文章”，搞清楚調查研究發(fā)現(xiàn)的問題怎么辦，用什么政策措施來辦。在推動問題解決過程中，認真研判、找準癥結、靶向發(fā)力，采取的政策措施一定要符合實際、有效有用、有操作性。全力做好調查研究發(fā)現(xiàn)問題的分類，既有針對能夠馬上解決問題的解題思路、解決之道，又有圍繞需要長期堅持、系統(tǒng)謀劃才能解決問題，立足長遠的長久謀劃，有思路、有方案、有對策，持續(xù)推進、久久為功。
調查研究是謀事之基、成事之道。一切正確的決策都在調查研究之后。新征程上，只有練好調查研究基本功，做到情況清、目的明、任務實、措施強，才能通過調查問題找準問題癥結、找到解決辦法，有力推動問題解決，并將調研成果轉化為工作實效，讓決策更科學、科學更主動、人民更滿意。
教育研究工作心得體會篇六
黨的建設研究工作是黨的理論創(chuàng)新和政策制定的重要支撐。在研究過程中，我們要始終堅持馬克思主義理論的指導，加強黨的理論研究，不斷提高科學性和指導性。我們要注重理論創(chuàng)新，創(chuàng)新是推動事業(yè)發(fā)展的重要力量。通過深入研究，我們能更好地把握黨的方針政策，提出新思想、新觀點，為實踐提供科學依據(jù)。只有不斷提高研究成果的科學性，才能更好地指導黨的決策和工作。
二、堅持問題導向，為黨的建設提供有力支持
黨的建設研究工作必須堅持問題導向，在深入調查研究的基礎上，明確研究的目標和任務，找準問題的根源和本質。只有深入剖析問題，才能找到解決問題的辦法。我們要開展黨的建設研究，針對黨的建設中存在的問題，并提出相應的解決辦法。有的放矢地為黨的建設提供有力支持，推動黨的建設不斷發(fā)展。
三、加強實踐研究，提高工作的針對性和實效性
黨的建設研究工作要緊密結合實踐，深入調查研究，把握實際問題，提高工作的針對性和實效性。只有站在實踐的高度，才能更好地把握黨的建設的要求和方向，提出正確的建議和意見。我們要注重實地調研，真實了解實際情況，不斷總結經驗教訓，推動黨的建設的科學發(fā)展。
四、加強團隊合作，發(fā)揮集體智慧
黨的建設研究工作需要不同領域的專家學者共同參與，發(fā)揮集體智慧，形成合力。我們要加強團隊合作，充分發(fā)揮團隊的作用，形成合力。在實踐中，我們要密切聯(lián)系實際，加強團隊協(xié)作，推動工作的順利進行。在研究中，我們要相互學習，相互借鑒，形成良好的學術氛圍。
五、加強組織領導，確保研究工作順利進行
黨的建設研究工作是一項重要的工作，需要有強有力的組織領導。我們要加強組織領導，確保研究工作的順利進行。要建立科學的研究機制，健全研究規(guī)范，確保研究的有序進行。要加強對研究工作的組織協(xié)調，推動研究工作的順利開展。只有加強組織領導，才能使黨的建設研究工作真正起到應有的作用。
總結起來，黨的建設研究工作是推動黨的事業(yè)發(fā)展的重要力量。加強黨的理論研究，堅持問題導向，加強實踐研究，加強團隊合作，加強組織領導，才能推動黨的建設不斷發(fā)展。我們要不斷總結經驗教訓，積極探索新的研究方法和技術，不斷提高研究工作的水平和能力，為黨的建設作出更大的貢獻。
教育研究工作心得體會篇七
上半年的一個學期即將過去，又到了本學期教學總結的時間，反思在這一學期里我深刻體會到了做體育老師的艱辛和快樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上，傾注于每一個學生身上；一個學期的工作已經圓滿結束，收獲不少，下面我對本學期的工作做一下總結，并為新學期的工作確立新的目標。
在一學期里，作為一名年輕老師，我在思想上嚴格律己，熱愛黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，以黨員的要求嚴格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事、學生的心目中都樹立起榜樣的作用。積極參加學校組織的各項政治活動。一學期來，我服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。我相信在以后的工作學習中，我會在黨組織的關懷下，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點，取得更大的進步。新的學期即將來臨，我將更加努力工作，勤學苦練，使自己真正成為一個經受得起任何考驗的好同志。
在教學過程中，教學進度和教學內容的安排，按照由易到難，由簡到繁的原則，實行多次重復練習，使學習內容在學生頭腦中留下較深刻的印象，有利于學生對技術動作的掌握和運動表象的形成。運動負荷由小到大，滿足了不同類型學生的要求，學生上課積極性高，能在老師的要求下積極鍛煉，對學生本身增強體質，矯正和補償身心缺陷起到了很大的作用。特別是對八年級的學生課堂教學行為規(guī)范的教學，使他們養(yǎng)成了良好的行為習慣和正確的課堂常規(guī)。
通過體育課的鍛煉，使那些有行動障礙的學生消除了自卑心理，感受到了學校、班級和老師的溫暖，有利子學生在今后的學習過程中樹立良好的自尊心，促進德、智，體等方面的全面發(fā)展。
整個體育教學，突出了實用性和趣味性的原則，既保證了學生得到積極鍛煉，又使學生在學習過程中感到愉快，養(yǎng)成了鍛煉身體的習慣。在教案的編寫上，突出了個別化教學原則，盡量使每個學生都能有適合自己的活動內容和活動方式，更增強了學生的自信心，使他了解到自己在這個群體中重要性，是我們這個大家庭中不可缺少的一員。教師對學生的過高要求也是不利快樂體育的實施。教師在要求學生完成動作或訓練時，有必要降低難度或要求，使身體素質較差的學生也能在運動中體驗到成功，如我在單足跳的練習中，可允許學生換一次腳，這樣就使學生嘗到了成功的滋味，有了很大的成就感。對待學生方面，既要求嚴格注重素質的培養(yǎng)，提高他們的自信心方面，還多給予鼓勵和表揚，堅定他們克服困難決心，也培養(yǎng)他們吃苦耐勞，頑強拼搏的體育精神。
我嚴格要求自己，工作實干，認真組織每天的課間操和課余訓練工作，精心計劃、籌備每次的課外活動和比賽，盡力豐富師生的校園生活。時刻為學生的活動安全著想，及時維護有隱患得體育設施和場地。作為體育組的一員，通過其他教師和我的共同努力和配合，我們出色地完成了xx年年“太保壽險杯”贛榆縣中小學生田徑運動會徑運組織工作，成功的組織了學校“迎奧運。慶元旦”
教育研究工作心得體會篇八
《中華人民共和國國民經濟和社會發(fā)展第十個五年計劃綱要》指出：加快工業(yè)改組改造加快轉變工業(yè)增長方式，圍繞增加品種、改善質量、節(jié)能降耗、防治污染和提高勞動生產率，鼓勵采用高新技術和先進適用技術改造傳統(tǒng)產業(yè)，帶動產業(yè)結構優(yōu)化升級。要把傳統(tǒng)產業(yè)的改組改造重要位置，以市場為導向，以企業(yè)為主體，以技術進步為支撐，抓好幾個環(huán)節(jié)。一是圍繞增加品種，改善質量，節(jié)能降耗，防治污染和提高勞動生產率，在能源、冶金、化工、輕紡、機械、汽車、建材及建筑等行業(yè)，支持一批重點企業(yè)技術改造，切實提高工藝和裝備水平。二是通過自主創(chuàng)新和引進技術，加快對推動結構升級的共性技術，關鍵技術和配套技術的發(fā)展。
2.產業(yè)現(xiàn)狀。
改革開放二十多年來，我國汽車工業(yè)高速發(fā)展，從年產幾十萬輛到目前的幾百萬輛，并以每年10%以上的速度遞增，汽車工業(yè)的快速發(fā)展帶動了輪胎業(yè)的不斷蓬勃發(fā)展，從初期的充氣輪胎，到斜交輪胎，使輪胎的壽命向前跨了一大步。目前國外發(fā)達國家已基本實現(xiàn)了輪胎子午化。我國由于輪胎行業(yè)發(fā)展起步晚，以生產傳統(tǒng)斜交輪胎為主，子午輪胎近年來才得到快速發(fā)展，所以我國把大力發(fā)展子午輪胎作為輪胎行業(yè)發(fā)展的主導方向，按“十五”規(guī)劃目標，20xx年我國載重輪胎子午化率達到45%，20xx年子午化率達到80%以上，因此，我國子午胎業(yè)產業(yè)有著巨大的發(fā)展?jié)摿?。再者隨著“十一五”規(guī)劃新農場建設，以及城市化擴大建設，電動車的需求與日俱增。市場缺口較大，因此電動車丁基膠內胎最具發(fā)展能力。按中國橡膠工業(yè)協(xié)會力車胎分會統(tǒng)計主要會員企業(yè)的數(shù)據(jù)和我們掌握的情況，我國力車胎行業(yè)20xx年整個市場上半年旺銷，尤以自行車胎較為明顯，產品產量有一定幅度的增加，摩托車胎產品出口增長、自行車胎出口減少，企業(yè)利潤下降，但產品質量有所提升。
12.4％；綜合內胎(手推車內胎、自行車內胎、摩托車內胎)33762.2萬條，增長30.74％；出口產品交貨值13.o5億元，增長17.12％。從以上的統(tǒng)計數(shù)據(jù)可以看到力車胎行業(yè)20xx年生產、銷售的形勢還比較好。摩托車內胎20xx年出口6l85.6萬條，20xx年上半年出口4890.16萬條。
我們分析20xx年力車胎產品上半年旺銷的原因有三：一是力車胎產品多年來的產能過大、供遠大于求的狀況發(fā)生了變化。這兩年生膠和橡膠原材料價格連續(xù)上漲，處在虧損邊緣的一些中小企業(yè)已經倒閉了一批。20xx年年初的橡膠價格依然上漲，又有一批經受不了高成本壓力的企業(yè)倒閉，原來僧多粥少的力車胎市場發(fā)生了較大的變化。力車胎產品趨向供求平衡，所以市場顯得旺銷。二是自行車、摩托車行業(yè)發(fā)展的推動，20xx年特別是摩托車產量的大幅提高，使力車胎產品的市場需求量有較大的增加。據(jù)《摩托車信息》報道，我國20xx年一季度產摩托車632.8萬輛、銷640.13萬輛，同比增長l3.56％和l5.14％；重慶和廣東這兩個摩托車重要的生產基地上半年分別出口摩托車181.9萬輛和135.2萬輛，增長30.3％和11.2％。力車胎產品是配套產品，摩托車的高速增長自然帶動力車胎產品市場旺銷。第三，我國力車胎產品的質量水平又有新的提高，增強了在國際市場的競爭力，擴展了力車胎產品的市場空間。經過近幾年的結構調整、技術改造，很多企業(yè)的裝備水平、工藝技術水平、模具水平都有較大的提高，經營理念也有很大的變化。我國力車胎產品“價廉”是世界所公認，“物美”也越來越被國際市場肯定。美國每年都大量進口我力車胎產品(20xx年進口自行車外胎825.28萬條，占我國當年出口總量的7.2l％；進口自行車內胎2717.78萬條，占我出口總量的13.63％；進口摩托車外胎72.42萬條，占我出口量的6.1％；進口摩托車內胎469．1萬條，占我出口總量的7.58％，法國、德國、日本、韓國都有公司到我國定牌加工力車胎產品，很多臺資車廠也轉向配大陸生產廠家的車胎，種種因素促進了力車胎市場上半年的旺銷(主要是1-4月份)。據(jù)自行車行業(yè)協(xié)會的統(tǒng)計，我國自行車(含電動自行車)年產量達近億輛，70％出口到世界各地。20xx年產摩托車2544.7萬輛，出口摩托車8l9.96萬輛，出口占32.22％。自行車內外胎和摩托車內外胎作為單獨商品，20xx年共出口38752.22萬條，估計也占全國總產量的1/3。力車胎產品70％是銷往國外市場，對出口貿易的依靠程度高。
隨著自行車摩托車行業(yè)水平的整體提升及居民生活水平的提高，市場對車胎。
產品質量檔次的要求也愈來愈高。前些年，由于競爭激烈、打價格戰(zhàn)，低價必然導致低質，“再生膠”成為制胎的主要原料，低檔胎比較盛行。低檔胎的致命點是使用性能差，外胎強度低、不耐磨、易早期龜裂，內胎廢次品率高、易泄氣、無法修補等質量問題，配套裝車的返修率極高，導致不少出口貿易因車胎質量問題的`索賠案發(fā)生，使用戶傷透了腦筋。從20xx年開始，特別是2oxx年，低檔胎普遍受到了市場的唾棄，低檔胎的市場份額大幅度減少。最顯著的表現(xiàn)是：這兩年破產倒閉的企業(yè)大多是生產低檔胎的小企業(yè)，以經營低檔胎著稱的“河姑扁市場”已經衰落，全國最大規(guī)模的“廣州白云摩托車配件市場”低檔胎的銷量已經很少，中高檔胎的銷量不斷上升。因丁基內胎的氣密性極優(yōu)、屈撓性好、又耐熱氧老化等優(yōu)點，丁基內胎逐漸被市場認可，丁基內胎較為旺銷。
丁基膠內胎氣密性優(yōu)良、柔軟而耐屈撓、耐老化等優(yōu)點已被整個市場公認。以前丁基內胎的生產成本要比同規(guī)格的天然膠內胎高許多，現(xiàn)在天然膠價格高漲，消費者認為丁基內胎的性價比與天然膠內胎相差不大，越來越多的消費趨向選擇性能優(yōu)勝的丁基內胎。生產丁基內胎的工藝技術成熟，設備全部國產化，一般的企業(yè)都具備生產丁基內胎的條件。更重要的是，我國每年出口7000多萬輛自行車、近900萬輛的摩托車大多都要求配丁基內胎，近年新產的摩托車、電動自行車都逐漸配丁基內胎。丁基內胎的市場需求進一步擴大，20xx年上半年內胎丁基化率50.87％，比20xx年同期增加6.32％，預計20xx年我國丁基內胎將占內胎總量的60％左右。
度，今后5-xx年中國iir內胎將進入發(fā)展期。隨著國民經濟發(fā)展，城鄉(xiāng)人民生活水平提高，國內消費者已逐漸接受了iir內胎，力車輪胎行業(yè)也有不少企業(yè)已經掌握了批量生產iir內胎的技術，估計3-5年內中國內胎丁基化率會提高到50%。預計到20xx年，中國力車輪胎行業(yè)的iir消耗量將達到4萬t。
3.利用新材料生產丁基膠內胎的優(yōu)勢和意義。
丁基膠內胎的突出特點是氣密性能，大約是天然橡膠的8倍。低透氣性使丁基膠內胎的空氣保持率高，尤其是使用新材料橡膠補強劑和fty活性劑生產的丁基橡膠內胎，大大的延長了輪胎的使用壽命，同時也大大的增加了駕馭穩(wěn)定性和安全性，減少了外胎的滾動阻性，從而達到節(jié)約天然料的效果。并且還具有優(yōu)良的耐熱性和抗撕裂性。因此使用此丁基橡膠內胎也能增加外胎的使用時間和安全性。
4.研究經費的使用與管理。
自公司成立以來，在搞好正常產品生產與經營的同時，非常注重搞產品的科技含量水平，始終堅持自己創(chuàng)新，注重研發(fā)資金的投入與使用，切實保障研發(fā)工作順利持續(xù)的進行，并逐年增加技術研發(fā)經費，已經成為公司經營發(fā)展的重點關注之一。公司計劃每年研發(fā)資金投入占當年度銷售收入的70%以上專項使用。
5.研發(fā)工作的主要經驗與體會以及下一步的研究發(fā)展目標。
企業(yè)未來5年的發(fā)展計劃：面對近兩年的長足發(fā)展，為適應不斷擴大的市場需求，公司計劃再投資興建一條生產20xx萬條自行車，電動車，摩托車等丁基內胎生產線，年產值1億元，利稅1500萬元左右。5年內發(fā)展為上市公司。再配上外胎配套生產線，逐步把企業(yè)做強做大，實現(xiàn)又好又快發(fā)展。
假如橡膠補強劑gs-688和fty橡膠活性劑的丁基膠目前具有領先國內其他產品的品質和性能，其市場潛力巨大，市場成長率高，相對市場分額也將迅速提高，它在未來5年內會是公司的主要收入和利潤的來源，由于其技術先進和性能穩(wěn)定，本項目產品在今后的5年內銷售收入可能要占公司總收入的60%。因為市場在不斷的高速成長，公司必須繼續(xù)投資，以保持與市場的同步增長，并擊退競爭對手。
公司將本項目作為企業(yè)發(fā)展規(guī)劃中的重中之重，近兩年內公司將集中80%以上的人，物，財力投資到該項目的實施過程中，確保該項目的順利實施，以本項產品的上市作為發(fā)展的契機，推動企業(yè)進入快速成長期。
教育研究工作心得體會篇九
20xx年度，小學教研室全體同志按照區(qū)教育局、科室及個人職責目標圓滿地完成了各項工作任務，現(xiàn)將小教室過去一年的工作總結如下：
過去的一年，小教的總體工作思路是：課程改革注重實效，教研活動關注校本，教學常規(guī)促進發(fā)展，教學競賽打造品牌，教育科研成果顯著，建立網(wǎng)站廣泛交流。
為扎扎實實地進行課改工作，并使其取得成效，我們實行了四步走的教研指導策略：一是搞好全員師資培訓（按照我們制定的教研員工作職責，學科教研員每學期都要進行三次不同層次的教材、案例及互動研討活動，提高了全體實驗教師實施課改的能力）；二是成立攻關小組（由學科教研員和實驗骨干教師組成，針對實驗中的難點、熱點問題進行行動研究，部分難題如小組合作學習等已得到較好解決）；三是跟蹤培養(yǎng)典型（教研員深入實驗基地學校挖掘典型，跟蹤聽課，與教師共同研究創(chuàng)造成果與經驗）；四是搭建交流平臺（提高組織送教下鄉(xiāng)、開展學科專題研討等活動為實驗教師提供成果交流與展示的平臺，促進骨干成長，促進實驗經驗推廣）。
一年來，學科教研員累計聽課700余節(jié)（語文數(shù)學每人每學期超過百節(jié)）。20xx年阜新市三次參加省教學大賽，均由我區(qū)選派教師參賽，并獲得優(yōu)異成績：礦工街小學齊亞麗在獲得語文學科課堂教學競賽全省第四名；礦工街小學田鳳娟參加數(shù)學省級教學觀摩，受到省教研員三次點評認可；五龍小學劉楊在全國美術評優(yōu)課中獲遼寧賽區(qū)一等獎。十月份，在我區(qū)召開了阜新市綜合藝術課程海州區(qū)現(xiàn)場會，會上觀摩了我區(qū)的兩節(jié)藝術課，藝術課程總編、北京師大楊麗梅教授給予了高度評價，我區(qū)的藝術綜合課程實驗工作經驗在面向全國發(fā)行的《藝術課程實驗》上登載。
為提高校本教研的質量，一年來，我們將教研工作的重心下移，認真指導學校開展校本教研。首先建立課程實驗問題反饋卡（實驗教師人人收集），并整理出50個課改熱點、難點問題作為學校、教師教研的主攻方向。二是下發(fā)《海州區(qū)小學校本教研工作指導意見》，為學校、教師進行問題行動研究提供指導與幫助。由此，海州區(qū)自下而上形成了濃烈的教研氛圍。上學期，阜新市小學語文、數(shù)學、英語、品德等學科互動教研觀摩活動均在我區(qū)舉辦，可以說，80%的市級教研活動由我區(qū)承擔。礦工街、中華路兩校的校本教研工作經驗在遼寧省校本教研研討會上交流。
為了使教學常規(guī)適應課改并促進課改的實施，一年來，我們首先從備課、上課兩個方面進行探索。一是改變備課方式，加強集體教研。首先加強區(qū)域性教研員集中備課指導；其次是各校選擇適合自己的備課方式：礦工街小學電子備課引領潮頭；中華路等學?；邮絺湔n成為時尚；西部一校打破學科界限集體探索；藝術學科集體大備課展現(xiàn)風采；語文學科“0”教案出露鋒芒。二是研制《新課程理念下課堂教學評價標準》，在一定時期內規(guī)范教師希行為。此標準還獲得20xx年遼寧省教育學會優(yōu)秀成果一等獎（阜新市僅此一項）。備課方式的改變及新的評課標準的研制，的確為提高教師專業(yè)化水平起到了促進作用。
為了盡快提高教師專業(yè)素質，打造品牌教師，結合實際，我們開展了豐富多彩的教學競賽活動：即“創(chuàng)新杯”課堂教學競賽堅持不懈——本年度，小學10個學科86為教師參加了競賽，評選出區(qū)極一等優(yōu)秀課30節(jié)，并上報市級電教優(yōu)秀課；市級優(yōu)質課100%過關——在剛剛結束的二年一次的市級評優(yōu)課中，我們推出的23節(jié)參賽課無一落選，全部被評為市級優(yōu)質課；“市長杯”競賽令人鼓舞——根據(jù)市總工會的要求，海州區(qū)小學全員教師參加了“市長杯”教學基本功競賽，經過校級初賽、區(qū)級預賽、市級決賽，海州教師技壓群芳，以受表獎人數(shù)最多、獲得的獎項最全而位居全市之首，并摘取了眾人矚目的“市長杯”；英語競賽成績喜人——在全國小學英語奧林匹克阜新賽區(qū)，我區(qū)取得了令人欣喜的成績：進入決賽的人數(shù)名列全市首位（占63%），礦工街小學姚金、王晨分別獲得低年組和四年組第一名。市級學科年會獲得80%承辦權：小學語文、英語、自然、思品四個學科年會均在我區(qū)召開。
過去的一年，我區(qū)共獲得優(yōu)質課國家級6節(jié)、省級8節(jié)（兩節(jié)視頻案例在地方電視臺多次播放）、市級55節(jié)。獲得優(yōu)秀論文國家級25篇、省級40篇、市級100余篇。
音、美兩位教研員在遼寧省十佳教研員評比中分別榮獲省十佳教研員稱號；自然教研員成為全省范圍使用的地方教材《科學教育》編者。
為了使科研工作服務于新課改，并促進教學工作，我們認真進行課題實驗，科學指導學校科研工作，受到了明顯的成效。首先，我們順利完成了省級立項課題《小學主體性課堂教學研究實驗》，并獲得遼寧省“十五”首屆教育科學優(yōu)秀成果三等獎；其次，我們協(xié)助市教育科學規(guī)劃領導小組很好地完成了我區(qū)“十五”市級課題首屆評獎鑒定工作，我區(qū)11項課題分獲二、三等獎。
為了能更好的促進教研工作，為好能更方便全區(qū)性遠程互動交流。我們與時俱進，有效地利用互聯(lián)網(wǎng)這一無限的空間資源，再一次填補了網(wǎng)絡教研的空白，在大家齊心協(xié)力下，我們于12月1日開始籌建，也為進一步實現(xiàn)無紙化教研活動作好了前期準備工作。無紙化辦公，能更有效保留原創(chuàng)教學資源。為了減少了個體化的勞動，避免了校際間，教師間缺乏協(xié)作和聯(lián)合的“小農經濟式”和“個人作坊式”教學研究工作。解決教師很難在日常工作中及時共享他人的智慧，極大減少機械化的簡單重復勞動，作好了堅實的準備工作。
一、扎扎實實深入開展校本教研；
二、繼續(xù)探索新課程理念下課堂教學新思路；
三、積極開展心理健康教育研究；
四、加強課堂教學、教師、學生多元評價的研究，加強英語教學指導；
五、多渠道、多形式提高教師素質：逐步形成專業(yè)素質較高的教師群體；培養(yǎng)較高層次的骨干教師隊伍；打造市、省級名師梯隊。
六、開展送教下鄉(xiāng)，開辟薄弱校教研基地，縮小城鄉(xiāng)之間、強校與弱校之間的差距。
七、編注《小學綜合實踐活動簡明讀本》。
一、機關人員工作中要關注五種意識：責任意識、目標意識、服務意識、創(chuàng)新意識、自律意識。
二、加強政治與業(yè)務學習，提高機關工作人員綜合素質。
三、組織開展利于身心健康的豐富的集體活動，增強機關的凝聚力、戰(zhàn)斗力。
一、師資力量薄弱成為英語教學的瓶頸。
二、學校發(fā)展不均衡影響我區(qū)打造教育強區(qū)的進程。
三、部分學校校干（業(yè)部干部）責任心不強，工作能力不足阻礙學校教學質量的提高。
教育研究工作心得體會篇十
首先，感謝領導的信任，20xx年9月被聘為小學語文兼職教研員，在過去的幾個月里，我得到了領導的關心、支持和指導，使自己的教研水平得到了一定的發(fā)展。對此表示感謝！現(xiàn)將工作體會總結如下：
作為兼職教研員，我深知教研員肩頭責任之重大。我懷揣著這一份厚重的責任投入到工作之中。為了充實自己的理論水平，我不斷加強學習，認真學習現(xiàn)代教育教學理論，更新教學理念，獲取最新的教學信息，不斷拓寬教學研究視野，努力提高教研水平和能力。
1、著重研讀課程標準。通過認真研讀課標、《基礎教育課程》中有關語文學科的修訂理念及具體修訂措施；瀏覽各類網(wǎng)站中專家關于課標修訂的解讀及意見，使自己對課程標準又有了更深一層的學習、認識，在與實踐結合的過程中，體會更加深刻、透徹。能夠用課程標準指導、服務于教學。
2、關注小學語文教育信息，積極學習劉文靜老師所著的《小學語文教學的細節(jié)及案例》、希爾伯特·邁爾所著的《怎樣上課才最棒》仲廣群所著的《教學新密碼》等書籍，不斷充實自己。
1、今年有幸參與教體局組織的教學視導工作，本次視導我先后來到懷仁鎮(zhèn)、張坊鄉(xiāng)、韓廟鎮(zhèn)、殷巷鎮(zhèn)、孫集鎮(zhèn)、許商街道辦事處的中心小學及縣直第二實驗小學和第二實驗學校。我共聽課16節(jié)小學語文課。通過視導學習，對課堂教學改革有了更深的認識。課堂教學改革是學習方式的改革，而不是教學方式的改革。這不是名詞的改變，而是重大的教育思想、教育觀念的改變。課改要從教學改革中走出來，聚焦學習方式的改革。
2、我積極參加學校組織的“教學大比武”。我執(zhí)教的《落花生》取得優(yōu)異成績。
教育研究工作心得體會篇十一
本學期，我校教研工作在上級教育主管部門的正確領導下，以《小學管理規(guī)程》、《福建省小學教學常規(guī)的若干意見（試行）》為依據(jù)，沿著“求實、立新、文化力”為主題，落實“青陽教育辦20xx年秋季教研工作”內容，立足我校教育教學的實際情況，落實本學期教研工作計劃，積極開展各種研討活動，提高教研工作的針對性和實效性，促進學校內涵提升、教師專業(yè)成長和學生全面發(fā)展?，F(xiàn)就一學期來的主要工作總結如下：
2、學習培訓，提升素質。開展全校性學習周活動，組織全體教師重溫各學科教學大綱、《象山小學校園文化建設的總結與展望》、《象山小學教學常規(guī)管理方案》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、圍繞校園文化建設進行專題交流等一系列的學習活動。全體教師堅持學習《福建教育》、《福建教學與研究》等業(yè)務書刊、雜志、教育專著，潛心研究教學問題，感悟教學方法，并有重點摘記，提升“內存”。同時，多爭取機會讓教師外出學習了解課改信息。一個學期來，共有10人外出參觀學習（姚彩鳳、朱雅晶、李婉婷、吳菲芳、黃紅紅、黃雪峰、林桂花、童曉芬、吳琳、孫曉云）回來之后均組織進行二級培訓。更好地服務于教育教學工作。
1、課題研究向縱深推進。本學期來，我校繼續(xù)深入開展由進修學校姚永寧副校長負責的泉州市“xx”第二批課題《小學校本教研制度建構與實施的研究》子課題《改進加強傳統(tǒng)教研探索校本教研運行機制的研究》，在課題研究中，根據(jù)市《關于進一步加強小學校本教研年度建設的工作意見》的規(guī)定，繼續(xù)重點研究問題記錄制度、學習培訓制度，并逐步研究問題交流制度。每位教師均能積極參加校本課題研究，并建立個人課題檔案袋。
2、制定實施《“小荷工程”教師培訓計劃》，推動“青藍工程”的實施，以校本教研和校本科研為依托，組織新教師與骨干教師老教師結對子，其中我校今年新分配的教師李婉婷、吳菲芳、孫曉云等分別與學校骨干教師林桂花、林小亞、黃雪峰老師結成師徒結對。骨干教師和老教師認真做好傳幫帶工作，為加強對新教師的指導與培訓，提升新教師素質，實現(xiàn)教、研、訓一體化。指導教師經常深入課堂聽課，與新教師共同探討，共同摸索適合的高效的教學方法及策略。
3、校本教研活動切實而有效。繼續(xù)推行“周四聽課日”、“每聽必評制”、“教學開放日”等常規(guī)教研，堅持每兩周一次的教研組業(yè)務學習校本公開課活動、開展集體備課、說課、聽課、評課與典型教學案例分析等教學研究活動，通過理論學習與校本公開課教研活動等，引導教師在教研互動中不斷提高自身素質。一學期來，全體教師均開展過校級公開研討課，并積極參加聽課、評課活動，每位教師在聽課、評課活動中提出問題，并把平時遇到的教育教學問題及時進行問題記錄、問題交流活動，教師的問題意識、教科研能力在校本教研活動中得到提高。其中，黃雪峰撰寫的《在學習中提高，在研討中成長》在青陽街道教育辦“校本教研”課題階段經驗交流會中交流。
4、大力開展“五個一”活動：一學期來，每位教師均能認真落實“五個人”活動，即每學期上交一篇自己滿意的教案、上交一篇質量較高的教學論文、上好一節(jié)研討課、當一次中心發(fā)言人、上交一篇完整的教學反思。同時收集校本教研中的問題、經驗、總結等系列材料，匯編象山小學課題研究體會、案例、反思錄，象山小學校本教研課題論文集，建立校本教研檔案袋，并裝訂成冊。
一學期來，我校以“培養(yǎng)合格+特長的學生”為辦學理念，為全面提升學生素質，發(fā)展學生個性特長，培養(yǎng)學生的藝術興趣，弘揚閩南鄉(xiāng)土藝術為宗旨，展示我校辦學的特色和學校強大的生命力為根本目的，在原有興趣小組活動的基礎上，充分利用本校資源，開發(fā)了小高甲校本藝術課程。本學期來，我校《南海明珠高甲風尚》校本教材，在經過一學期努力，終于在進行編排當中。爭取在新的學期進入課堂。
1、我校繼續(xù)通過抓備、教、批、輔、改、考、思、研等各個環(huán)節(jié)，做好教育教學常規(guī)管理工作，健全各種規(guī)章制度，嚴格執(zhí)行課程計劃，堅持按課程表上課，提倡課堂作業(yè)應盡量當堂完成，確保學生正常休息。一學期來，我們嚴格落實《象山小學教學常規(guī)管理方案》加強了平時檢查力度，作好了《行政巡課記錄》、《技能科課堂情況調查表》、《減負抽查表》的記錄，發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正處理，形成規(guī)范的課程管理制度。同時，全力抓好課堂教學，保證課堂教學質量。
2、做好月查、月工作總結。把工作落實在“過程”，每月對教師進行月工作量檢查，重點檢查備課、批改作業(yè)、試卷等情況，做到有檢查就有反饋。尤其是學生作業(yè)，期初制定“作業(yè)管理細則”，全體教師能夠按照細則的要求，做到及時、認真、細致、規(guī)范。本學期來，我校全體教師認真做好教育教學常規(guī)備查工作，以務實、實事求是的態(tài)度迎接教育辦三次教育教學常規(guī)工作檢查，獲得常規(guī)工作檢查組的一致好評。
3、繼續(xù)加強教學質量的檢測與監(jiān)控。本學期，我校依據(jù)上級有關義務教育階段教學質量監(jiān)控意見的有關要求，繼續(xù)加強教學質量的過程性監(jiān)控，以確保學校教學質量的穩(wěn)步提高。
4、重視畢業(yè)班的管理。做好畢業(yè)班的教學管理和教育管理工作。如：定期召開“五會”；加強畢業(yè)班各學科教學，促進全體學生素質的全面提高；定期召開豐富的課外活動，讓學生學得專、學得好；加強畢業(yè)班教研，促進教學質量的提高。
為促進教師專業(yè)成長和學生全面發(fā)展。一學期來，我校師生積極參加教育辦舉行的各項活動，取得了一定的成績：我校被評為青陽街道“教育教學常規(guī)工作先進校”、獲得青陽街道教育辦班級文化建設評比集體二等獎。榮獲全國小學生[規(guī)范書寫漢字，糾正錯別字]知識競賽“優(yōu)秀組織獎”。許婷婷老師被評為“晉江市優(yōu)秀班主任”；柯幼沫老師獲得青陽街道“先進教育工作者”的榮譽稱號；朱雅晶老師在青陽教育辦基礎教育優(yōu)秀成果“創(chuàng)新教學”比賽中獲得數(shù)學科優(yōu)秀獎；吳菲芳老師在青陽教育辦舉行的閱讀教育名著寫作比賽獲得二等獎；許萍萍獲得青陽街道教育辦“美麗教師”的稱號；黃雪峰獲得教育辦信息工作先進個人。xxxx等三位教師的博客在“博客伴我成長”泉州青少年網(wǎng)絡博客教育交流展示活動小學組評比活動中獲得三等獎。
在指導學生方面也取得了一定的成績，其中，四年級學生獲得教育辦舉行的集體朗讀比賽三等獎，合唱隊獲得三等獎。在教育辦舉行的田徑運動會中，也取得一定的成績。高甲戲《喜迎親》參加“晉歡歌——福建省水土宣傳晚會獲得極大的成功。
總之，一學期來，我校在教研工作方面取得了一定的成績，但在校本教研工作中，我們的工作思路才逐漸清晰。教研路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
下學期工作思路：
1、加強學校制度管理，向精細化邁進。
2、加大教研工作力度，向實效化努力。
3、繼續(xù)完善五項校本教研制度的建設和實施，特別是如何將教師參與校本教研與業(yè)績考核評價結合起來是下階段的重點工作。
4、團結協(xié)作，圓滿完成各項日常工作任務。
5、開拓創(chuàng)新，讓特色更加突顯。
6、抓好新老教師的結對工作，切實做真、做實、做好實現(xiàn)新老教師共同成長。
7、積極組織參加各級學科培訓和研討活動。
教育研究工作心得體會篇十二
20xx學年第二學期小學校本教研工作總結xx一小是一所百年老校，多年來一直學校秉承“重道精器”的辦學理念，為了加強教學教研工作的制度化、科學化和有序化，努力提高教師教學教研水平，提高教學質量，辦人民滿意的教育，我校積極推進基礎教育課程改革，以提升教師專業(yè)化水平為目標，以課堂教學為主陣地，以完善教研為主要途徑，狠抓教學常規(guī)，把素質教育思想真正落實到教育教學實踐中，從而提高了學校教育教學質量。一學期以來，我校主要開展了以下一些教學教研工作：
2、繼續(xù)強化貫徹學校集體研究課精神，加強每周集體教研力度，有目的、有計劃、有專題、重過程，顯效果。全校分成語文，數(shù)學，技能三個教研組，每周二，三，四下午所有老師在教研組長的負責下按時、認真完成集體研究課任務，充分發(fā)揮中心發(fā)言人主講（中心發(fā)言人提前備好課），集體討論交流的智慧型研究模式，認真務實，不走過場。每次活動有記錄、有檢查。
3、繼續(xù)開展“主題”教研活動。組織教師認真教研、試講，發(fā)揮集體教研實力，聽課時每位教師都能擠出時間聽課，做好記錄，無一人請假和缺席。學校領導抽出時間蒞臨指導。評課時，做到了及時有效、務實、有記錄、有安排。年組語文老師都認真及時評課，優(yōu)點看的準，姿態(tài)高，態(tài)度好，不足之處中肯地指出來，并書寫成文本交上來。授課教師都實事求是地進行自評，并形成書面文字。
4、繼續(xù)重視教師專業(yè)水平的發(fā)展，組織教師學習業(yè)務知識，讓先進的教育思想、教學方法及時來到教師身邊，利用一切可利用的機會，不斷提高教師的業(yè)務素質。學校先后開展了各科主題教研活動：語文組“基于學科要素，提升閱讀能力”主題教研活動，數(shù)學組“數(shù)學拓展課的探討”主題活動，綜合組“低段體育教學”主題教研活動，本學期在溫校長的牽頭下，省教壇新秀、縣名師楊州老師蒞臨學校指導語文教研工作，讓我們學校老師受益匪淺。在大家的共同努力下本學期有彭倩璐老師獲德育縣論文一等獎，葉小回老師獲得縣教育敘事評比二等獎，鮑玉美老師獲得縣教育敘事評比二等獎，翁士躍老師獲得縣教學案例評比三等獎，鄭慧老師承擔縣“愛閱讀”進校園公開課，葉小回和溫從探老師課題結題等。
5、繼續(xù)完善校本教研制度，大力開展校本教研活動。結合本校自身實際，完善相關制度，把短期培訓計劃與中長期培訓計劃相結合，開展形式多樣的校本教研活動，重視綜合實踐活動課程的研究與實施，結合地域優(yōu)勢，積極創(chuàng)造條件，努力開發(fā)并開設校本課程。星期五安排的兩節(jié)課是我們校本課程，每個班根據(jù)自己的班級及學生的特征開設了各式各樣的拓展課。
我們深知：校本教研之路是漫長的，教師專業(yè)成長也不是一蹴而就的。我們將秉承已往的研究精神，以積極的心態(tài)去面對工作，做一個積極、樂觀、開朗、豁達、充滿激情和活力的陽光教師，使幸福在積極的生存方式和體驗中萌生，讓充滿智慧的、人生價值在教育事業(yè)中綻放。
教育研究工作心得體會篇十三
我是1957年9月自北京大學數(shù)學力學系力學專業(yè)畢業(yè)后分配到中科院力學所工作的，于20xx年底退休。
退休時，在帶著學生、部分科研項目未結束的情況下，又返聘工作至20xx年。
除去在五七干校勞動的一年多時間外，在力學所整整工作了50年。
在這50年的工作中，我與力學所建立了深厚的感情。
通過不斷向同行前輩及同事虛心學習，在工作中努力提高自身修養(yǎng)和業(yè)務水平，我從一名只有滿腔熱血卻完全不懂如何從事科研工作的大學生，逐步成長為成熟的科研工作者，為自己所熱愛的事業(yè)奉獻了一點光與熱。
為了紀念那些難忘的成長歲月，現(xiàn)在和大家交流一點心得體會。
1、學習及提高。
1958年底，領導安排我加入胡海昌先生的研究小組，從事了一段飛機顫振研究工作后，我開始負責低水頭發(fā)電研究項目中的尾水管研究項目工作。
當時我感覺這部分工作只是保證結構強度的問題，對整體沒什么用。
胡先生提醒我說：你若設計得好可以回收能量。
這句話讓我恍然大悟，他教會我如何從能量的角度來看待整個力學體系。
對我后期的廣義變分原理研究工作和斷裂力學中半權函數(shù)方法的提出有很大的啟發(fā)。
1959年，在我們研究組的一次閱讀文獻報告會上，我報告了一篇有關板殼的國外文獻，當說到某一公式時，我就按文獻照本宣科地說：“在一般情況下，該公式是成立的”。
胡先生立刻發(fā)問，什么具體情況是成立的？什么情況不成立？我一時無言以對，他馬上嚴厲地批評道：“不能這樣看文獻。
看等于不看！再報告一次！”事后我認真反省了自己，研究工作不能只浮于表面，必須深入全面。
于是我靜下心來，花了一段較長的時間，做了詳細的分析，收益頗多，最重要的是學會了思考如何做研究。
1960年的一天，錢學森所長來到我們辦公室視察工作，看到我當時在閱讀文獻（reissner的板殼論文）。
他溫和地問我哪個大學畢業(yè)的，問我這文章好不好，為什么？我回答說“精確，力學越精確越好。
”他笑笑說：“你大概聯(lián)系實際科研工作做的比較少，任意情況下的力學精確解是得不到的，過于理想化了。
現(xiàn)在的力學理論都是在一定基本假設下獲得的，重要的是根據(jù)你研究對象的要求，做出什么樣的理論和精度要求，也就是一定要與實際需要相結合。
”這一席話對剛剛畢業(yè)于數(shù)學力學系的大學生來說無疑是重要的啟發(fā)，為我后來多年的研究工作做了正確的指導。
以上兩位前輩的循循教導讓我至今記憶猶新。
對我能在工作中迅速成長成熟有很大啟迪與幫助。
例如在后來的103任務（與國防科委有關部門科研協(xié)作）中，其中一項是夾層結構理論的研究。
從二十世紀五十年代以來，世界各國航空事業(yè)開始突飛猛進地發(fā)展，各國相關的科研工作者紛紛在國際上發(fā)表了許多篇有關夾層結構理論的`論文，我也進行了大量的閱讀。
奇怪的是他們都在強調自己的理論與實際相符，卻不討論自己與原有理論的差異和特點。
我讀后感到很不理解，認為這種理論研究工作是不完整的、浮燥的。
與其不斷提出新理論，還不如先對已有理論進行更透徹的分析總結。
通過兩年時間的努力，我找出了每個原有理論的適用范圍和彼此的差異及特點，并給出簡化的計算方法。
這就較好地解決了夾層結構理論問題。
在此基礎上，我與其他兩位同事合作寫了相關專著，與后期的研究項目一起獲得了全國科學大會重大科技成果獎。
2、團隊合作至關重要。
現(xiàn)代科學研究中，有不少重要科研項目決不是一個簡單的計算或實驗就能完成的，有時甚至需要多學科多領域同時作戰(zhàn)。
團隊合作能克服科研項目工作中出現(xiàn)的諸多困難，提高工作效率。
以下是幾個實際案例。
1970年春節(jié)后，我接待了一位來自江西某飛機工廠的同志，他說國家需要設計一種新型的飛機，主要受力構件希望采用新型夾層結構，很希望力學所承擔這項設計科研任務。
對于這一重要任務，我未加思索就答應下來。
由于時間緊迫，我迅速組織了十幾個技術骨干人員，分成幾個小組，馬上開展工作。
廣泛查閱文獻，積極調研國內廠家夾層材料性能，進行理論分析計算和元件試驗等研究工作。
在進行過程中，對方還要求提前給出初步相關設計數(shù)據(jù)。
大家熱情度很高，有不少人不分晝夜連續(xù)工作，沒有任何怨言，按時按質地完成了任務。
經過地面全機結構試驗，效果良好。
事實證明，夾層結構應用于飛機的主要受力結構部件，是優(yōu)越可行的。
1972年，河南省平頂山國有發(fā)電廠安裝了一臺我國自行生產的30萬千瓦的汽輪機轉子。
開工前，水電部發(fā)現(xiàn)轉子有裂紋，按國家標準是不充許運轉的。
在那個特殊的年代，自力更生生產的轉子已經在展覽會上做過大規(guī)模宣傳。
水電部科技司負責人對我說，迫切希望我們研究能否突破標準，同時保證這種情況下的轉子在短時間內是可以正常運轉的，這件事對國家而言政治經濟意義都很大。
雖然當時我們的斷裂力學研究工作才開始不久，但承擔此項研究肩負著很強的使命感，因為對改進國家工業(yè)現(xiàn)有標準及提高安全運轉有著重大意義。
我承擔了這項時間緊、任務重的研究工作，帶領十幾個人組成的團隊，仔細查閱文獻資料；去生產原材料地尋找原毛坯或相近工藝的材料；到平頂山與當?shù)乜萍既藛T、工人進行交流；沒日沒夜地進行材料試驗、疲勞試驗……通過理論計算和總體評估分析，得出可以監(jiān)控運行的最終結論。
在全體組員的努力下，終于在規(guī)定時間內勝利完成了任務，這個轉子正常運轉了較長一段時期后才被安全換下。
為此中國科學院收到了國家計委頒發(fā)的喜報。
二十世紀九十年代，我主持了一項中國海洋石油總公司八五攻關項目“潿11-4導管架平臺結構強度全尺度原位監(jiān)測研究”。
這是國內首次進行的大規(guī)模原位綜合監(jiān)測，是一個技術難度較大、組織協(xié)調復雜的系統(tǒng)工程。
其中有結構應力、加速度測試與分析；有海洋環(huán)境測試與分析；有數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)的設計和管理；有疲勞分析與壽命估算等方面研究內容；此外還要與生產單位在現(xiàn)場配合作業(yè)等。
在這眾多工作中，我們重點抓了長時期水下應變監(jiān)測（含防水密封）；大容量、多功能數(shù)據(jù)自動采集兩項工作。
下水前要在實驗室先試驗成功，包括防水密封、技術和系統(tǒng)自動采集以及各個研究元素的協(xié)調配合。
經過長達六年的艱苦努力工作，最終完成了任務。
驗收時被權威專業(yè)人士鑒定為“總體研究水平達到了國際先進水平，同時在監(jiān)測的范圍和規(guī)模上優(yōu)于國際上同類工作”。
這項成果獲得了國家科技進步三等獎。
重要科研項目的成功，不可能是某一個人的功勞，它背后都需要有一個強大的團隊。
團隊成員帶著共同的目標，各有所長，通力合作。
對于帶頭人來說，所有工作環(huán)節(jié)都是重要的并應該勇于擔當?shù)摹?BR> 他的責任是要把大家團結起來，牽頭做事；多想困難與解決方法，隨時與每個成員溝通協(xié)調；并且要嚴格要求自己，以身作則，才能把隊伍帶好，才能完成好每一次科研任務。
感謝前輩對我的業(yè)務指導和人生啟迪，感謝同事們對我工作的鼎力合作，感謝力學所多年來對我工作的信任與支持，給了我寬廣的工作舞臺。
這個舞臺從始至終都在激勵著我認認真真做事，踏踏實實做人。
它是我夢想開始的地方，也是我夢想實現(xiàn)的地方。
教育研究工作心得體會篇十四
1、教師繼續(xù)學習《基礎教育課程改革綱要》解讀、《義務教育課程改革實施方案》和各學科課程標準，引導教師領會素質教育、主題教育、創(chuàng)新教育的深刻內涵，強化重視“三個轉化”、“三個想到”?！叭齻€轉化”即把新課程的要求轉化為各課的指道思想，把教材中的知識體系轉化為各課的依據(jù)，把教材內容的訓練轉化為培養(yǎng)和提高學生能力途徑；“三個想到”即想到以教師為主導，以學生為主體的重要性，想到“教為不教、學為不學”的教學目的，想到對學生創(chuàng)新意識、和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。
2、繼續(xù)加強集體備課力度。按年級段為單位，針對同一教學內容的'教學特點，開展集體備課，一年級以拼音教學、識教學為重點。二年級段以閱讀教學、口語交際教學為重點。3—6年級以閱讀、寫作教學為重點。要求各自在備課的基礎上進行說課定稿，形成集體備課教案。
3、圍繞學校的五認真工作執(zhí)行細則。本學期進一步嚴格、規(guī)范了五認真工作，及時做好了檢查、督促、考核工作。本學期配合學校教導處三次對位老師的背課情況進行了比較全面的檢查。并在教研組內對檢查情況進行及時反饋。
4、立足課堂，抓好常規(guī)，通過隨堂聽課等方式，促使我組語文教學改革的深入開展，努力創(chuàng)新。充分發(fā)揮調研的目標、導向、調節(jié)等功能期初加強教學質量的調研，進行了對部分年級、部分學科的調研。
1、青年教師是我們語文教研組的骨干力量，是校語文工作的生力軍。為切實加強每位教師的課堂教學水平，提高教學質量，我們每位語文教師要緊緊圍繞“三中心一主線”的課題，進行教學研究活動。特此，語文組要求每位教師以年級段為單位，經常相互聽課（至少一次），執(zhí)教者必須上交詳案，聽課者必須有聽課、評課記錄及課后反思。在此基礎上，請選出一名代表，經過集體備課，上年級段的校級教學研討觀摩課。本學期，教研組組織了麻躍躍，毛麗曉兩位教師進行了校公開課，課前上課教師能夠認真?zhèn)湔n，全校語文教師積極發(fā)表意見，提出各種建議，使兩堂課都取得滿意的效果。
2、鼓勵青年教師積極參加各級各類比賽，不斷提高自身修養(yǎng)。本學期，周艷艷老師和陳麗麗老師在縣級語文培訓活動中做觀點報告，麻躍躍老師多次在縣內執(zhí)教公開課，且本學期我校陳麗麗老師被評為永嘉縣小學語文學科骨干教師，周艷艷老師被評為永嘉縣骨干班主任，我們組內共同探討加快青年教師的成長過程。并多次組織青年教師去實驗小學、甌北中心小學等學校培訓、聽課，學習他們的先進經驗，提高教學水平。
本學期我們開展了許多活動：一年級段拼音（口試、筆試）的抽測。四、五、六年段閱讀競賽、全校寫字比賽、一、二年級不定期寫字姿勢檢查。三、四、五、六年級不定期作業(yè)本抽樣檢查，以競賽促進學生學習積極性的提高。
教育研究工作心得體會篇十五
以踐行黨的群眾路線為工作的出發(fā)點和落腳點。進一步貫徹落實教育部《關于規(guī)范幼兒園保育教育工作，防止和糾正“小學化”現(xiàn)象的通知》（教基二[2011]8號）、《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導綱要（試行）》和《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》（以下簡稱“《指南》”）等文件精神和要求，實施《東西湖學前教育三年行動計劃》，以市區(qū)教育局、市教科院工作要求為依據(jù)，堅持以兒童為本，提升教師素質，推進園所建設，規(guī)范辦園行為，提高保教質量，促進幼兒園規(guī)范、內涵、特色、優(yōu)質發(fā)展，推動幼兒園可持續(xù)發(fā)展。
（一）實施《東西湖學前教育三年行動計劃》，各園科學制定未來3—5年教師發(fā)展規(guī)劃，促進教師專業(yè)成長。
（二）學習貫徹國家教育部頒發(fā)的《3～6歲兒童學習與發(fā)展指南》，繼續(xù)開展我區(qū)學前教育資源整體開發(fā)、地方課程系統(tǒng)建設工作。
（三）落實《武漢市幼兒園一日活動指南》，科學、規(guī)范實施幼兒園一日活動管理，防止和糾正“小學化”現(xiàn)象，全面提高保教質量，保障幼兒健康快樂成長。
（四）開展主題為“幼兒園區(qū)域活動的有效實施”的研究。貫徹落實《省教育廳關于加強幼兒園活動區(qū)域建設的通知》，依據(jù)幼兒園實際和當?shù)靥厣⑧l(xiāng)土資源等研究創(chuàng)新活動區(qū)類型、豐富活動區(qū)內容。
（一）加強課程建設，促進內涵發(fā)展。
1、深化課程改革。鼓勵各級各類幼兒園積極開展課改實踐，不斷實現(xiàn)教育觀念與教育行為的協(xié)調統(tǒng)一。組織開展東西湖區(qū)第三批幼兒園教育課程改革基地園的評審工作。
2、強化課程管理。以《3～6歲兒童學習與發(fā)展指南》為標準，對我區(qū)各級各類幼兒園進行課程管理工作檢查和指導，全面了解幼兒園課改現(xiàn)狀，以能及時發(fā)現(xiàn)問題、研究對策和總結經驗，促使幼兒園課程在規(guī)范上體現(xiàn)亮點和特色，讓課程為幼兒的發(fā)展和保教質量的提升服務，以增強幼兒園課程實施的整體效應。
（二）依托教科研建設，提高研究實效。
1、健全三級教科研網(wǎng)絡，開展有效的教學研究，實現(xiàn)教育公平和教育效率的結合，深化幼兒園教育教學改革。成立區(qū)級中心教研組，以示范園、一級園、二級園的教學園長和骨干教師為中心教研組成員，定期開展教學研究工作。本學年度示范園、一級園以教研活動的展示來引領全區(qū)各園開展有效的教研工作；二、三級園通過教學活動的研究與展示為重點，不斷提升教師的教育教學水平。開展幼兒園教研工作幫扶結對活動，促進我區(qū)城鄉(xiāng)幼兒園和不同類型幼兒園均衡、健康、協(xié)調發(fā)展。
2、深入推進園本教研，以教科研為先導，以教師“四優(yōu)”評比為契機，指導幼兒園扎實做好各級各類課題研究工作，不斷提高老師研究意識與水平，造就一支思想素質好、業(yè)務水平高、創(chuàng)新能力強的高素質教師隊伍。
3、開展課題研究。強化“教科研興園”意識，組織開展有關科研課題的立項培訓，幫助幼兒園準確把握科研方向，用科學理論指導教育教學實踐，增強幼兒園教科研工作的實效性，鼓勵各園立足實際，聚焦問題，做到“園園有課題，人人有研究”，有效促進教師專業(yè)成長。
（三）強化隊伍建設，提高專業(yè)素養(yǎng)。
1、邀請專家引領。隊伍建設是實現(xiàn)幼兒園教育目標的核心和關鍵。將采取培訓、觀摩、論壇等多種形式，加大園長和骨干教師的培養(yǎng)力度，提升教育理念，拓寬辦園思路，增強管理能力，培育專家型園長和教師。
2、發(fā)揮骨干作用。依托上示范課、觀摩課、經驗交流、快樂分享等多種形式，充分發(fā)揮我區(qū)學科帶頭人和優(yōu)青的作用，讓更多的教師學有榜樣、追有方向、趕有目標。積極探索以園為本，促進教師專業(yè)發(fā)展的培訓方式，形成園、區(qū)、市三級骨干教師成長發(fā)展的階梯，促進各類教師的專業(yè)發(fā)展。
3、搭建成長平臺。為教師提供學習的平臺，開展豐富多彩的教科研活動和多層次的教學研究，鼓勵教師在學習中成長、在反思中成熟、在研究中提高。
（四）開展主題為“幼兒園區(qū)域活動的有效實施”的研究，繼續(xù)打造“東西湖區(qū)慶‘六·一’幼兒園區(qū)域展”這一優(yōu)質品牌。以片為單位，深入開展幼兒園區(qū)域活動研究與觀摩，收集、整理適宜的區(qū)域活動方案，匯編形成《東西湖區(qū)幼兒園區(qū)域活動實施指南》，指導幼兒園有效開展區(qū)域活動，切實落實“幼兒園以游戲為基本活動”的要求，促進幼兒健康快樂成長。
（五）加大共育建設，實施家園合作。
本著“尊重、平等、合作”的原則，運用家長會、家庭教育主題講座、家長參與管理、親子活動、家園聯(lián)系手冊、家園天地等形式，幫助家長提高教育能力，了解幼兒的年齡特點和發(fā)展規(guī)律，逐步引導家長建立正確的教育思想和評價觀念，樹立“以培養(yǎng)幼兒良好習慣和學習興趣為重點”的教育理念，實施家園合作，形成教育合力，促進幼兒身心健康發(fā)展。
1、全區(qū)開學工作布置及幼兒園開學常規(guī)。
工作現(xiàn)場展示準備。
2、教師培訓：《幼兒園一日生活作息時間安排及實施要求》。
1、教師培訓：《3～6歲兒童學習與發(fā)展指南》科學領域。
2、示范性幼兒園教育環(huán)境及半日活動展示。
3、一級園教研活動展示（精博幼兒園、東喬幼兒園）。
4、二、三級園教學活動研討及展示（東吳園、陽光園、東興園、小博士園、白蘭園、小天使園）。
1、教師培訓：《3～6歲兒童學習與發(fā)展指南》社會領域。
2、幼兒園區(qū)域環(huán)境方案評比。
3、一級園教研活動展示（海麗達園、麗景灣園、銀湖翡翠園）。
4、二、三級園教學活動研討及展示（智慧樹園、紅藍園、星辰啟航園、幸福園、紅太陽園、長青園）。
1、教師培訓：《3～6歲兒童學習與發(fā)展指南》健康領域。
2、幼兒園區(qū)域環(huán)境及活動評比。
3、一級園教研活動展示（九坤園、走馬嶺園、麗水育才園）。
4、二、三級園教學活動研討及展示（小寶貝園、海豚園、海洋之星園、中大園、銀湖苑園、將軍新村園、園丁親子幼兒園）。
1、教師培訓：《3～6歲兒童學習與發(fā)展指南》藝術領域。
2、幼兒園區(qū)域環(huán)境及活動展示。
3、一級園教研活動展示（區(qū)機關園、航天嘉園、楓林美語園）。
4、二、三級園教學活動研討及展示。（星鑫園、將軍花園園、紅蘋果園、晨光園、苗苗園、小人才園、燕玲幼兒園、翠堤幼兒園）。
教育研究工作心得體會篇十六
教育教學研究工作總結，這篇文章由成功勵志網(wǎng)收集整理，有時候一篇文章，一個故事就能讓人的一生改變，希望有關于教育教學研究工作總結的這篇文章能對您有所幫助！
光陰似箭，日月如梭，轉眼間一個學期即將過去，一年一度的寒假即將開始，回顧昔日，我校在教育教學研究工作方面有何作為呢？在上級領導及耐心指導下，乘教改之風又走過了一段旅程，現(xiàn)對本期教育教學研究工作總結于下：
本期來，在全體教師及教研組的通力合作下，我校其舉行全校性教研數(shù)次，為緊跟教改步伐，我校本期教研工作以“如何進行課堂教學為主題”為宗旨，強化語文、數(shù)學、藝體教研”，嚴格按照教研的要求開展工作。強化教師的教育科研意識，以新課程的教學理念，教學方法開展教研。
教研課，教師們都充分準備，認真撰寫教案中，都設計引導學生發(fā)現(xiàn)問題，讓學生動手實踐，激活學生思維，主動探究促進學習的環(huán)節(jié)。在教學中注意教學點撥，掌握策略；在聽、評、議的過程中，教師結合自己的觀點，各抒己見，找出其中的關鍵之處進行深入討論，共同探究解決問題的方法，并反復實踐，找到其中的真諦。并達到了取長補短、共同進步的目的'。
不斷加強校本教材的開發(fā)與研究工作，力爭早日能編寫校本教材。強化現(xiàn)代教育技術研究，讓教師不光是掌握現(xiàn)代教育技術，而且要能靈活運用，讓其在教學中充分發(fā)揮作用。
因此項工作開展較好，使得我校各班學生素質有了明顯上升，有的班級在素質測試獲得了可喜成績。
在教學工作中，我校開展教育科研的力度不夠，加之我校地處邊遠，師資素質相對不高。師資素質不夠到致我校的教育研究受到一定的阻礙，對校本教材的開發(fā)和利用上還做得不夠，老師們挖掘課程資源的能力還需訓練。
在新課改中拼搏，在拼搏中前進，在信任中生存，是排頭小學全體教師的堅定信念，雖然我校師資一夠，從素質檢測中，我?？吹降氖锕?。在今后的工作中，我們全體教師必然堅定自我信念，不斷自修，不斷充實自我，在拼搏中前進，不負排頭人的希望。
教育研究工作心得體會篇十七
第一段：引言和背景介紹（大約200字）。
參與課題研究工作是大學生在學術領域中鍛煉自我的一種重要方式。通過與老師合作進行科研，不僅能夠加深對所學知識的理解，還能夠提高自己的科研能力和創(chuàng)新思維。本文將從三個方面來談談我在參與課題研究工作中的心得體會。
第二段：課題研究的階段性收獲（大約250字）。
我所參與的課題研究工作一共經歷了三個階段：確定研究方向、收集和整理文獻資料以及實驗設計與數(shù)據(jù)分析。在確定研究方向的過程中，我充分發(fā)揮了個人的專業(yè)基礎和興趣愛好，與老師進行了多次討論并最終確定了一個具有研究價值的方向。在收集和整理文獻資料的過程中，我養(yǎng)成了良好的搜索和閱讀習慣，擴展了自己的學術視野。在實驗設計與數(shù)據(jù)分析的階段，我學會了使用各種科研工具和軟件，提高了自己的實驗和數(shù)據(jù)處理能力。這些階段性的收獲使我在課題研究中不斷成長。
第三段：團隊合作的重要性（大約250字）。
參與課題研究工作不僅是個人能力的展現(xiàn)，也是團隊合作能力的考驗。在與老師和同學合作的過程中，我深刻體會到團隊合作的重要性。每個人都有自己獨特的優(yōu)勢和專長，只有進行良好的溝通和協(xié)作，才能最終完成一項優(yōu)秀的研究成果。與團隊成員的討論和交流，不僅能夠使對方提供寶貴的意見和建議，還能夠拓寬自己的思路和思考方式。通過團隊合作，我不僅學會了傾聽和尊重他人的意見，還培養(yǎng)了自己的領導能力和團隊精神。
第四段：克服困難和挑戰(zhàn)的經驗（大約300字）。
在課題研究工作中，我也遇到了許多困難和挑戰(zhàn)，但通過不斷努力和摸索，最終成功克服了它們。首先，我面臨的最大困難是時間管理。由于工作任務較多，我必須合理規(guī)劃時間，將時間分配給不同的任務，并遵循制定的計劃進行研究工作。其次，實驗過程中的失敗也是一大挑戰(zhàn)。然而，我保持了樂觀的心態(tài)，通過與老師和同學的討論，找到并解決了問題。最后，數(shù)據(jù)分析過程中的復雜性也讓我感到頭疼。我不僅學習了如何使用各種數(shù)據(jù)分析工具，還積極請教他人，提高了自己的分析能力。
第五段：課題研究的價值和感悟（大約200字）。
參與課題研究工作不僅是對所學知識的鞏固和拓展，更是對個人能力的提升和鍛煉。通過與老師和同學的合作，我深刻體會到了科研的艱辛和樂趣，也充分認識到了自己在學術研究中的潛力和發(fā)展空間。在課題研究中，我不僅學會了如何進行科學實驗和數(shù)據(jù)分析，還培養(yǎng)了批判性思維和創(chuàng)新能力。課題研究工作充實了我的大學生活，也為我未來的學術研究奠定了堅實的基礎。
總結：
通過參與課題研究工作，我從中獲得了階段性的收獲，體會到了團隊合作的重要性，也克服了許多困難和挑戰(zhàn)。課題研究不僅充實了我的大學生活，也為我未來的學術研究鋪就了道路。我相信，通過不斷參與課題研究工作，我將不斷提升自己的科研能力，成為一名優(yōu)秀的科研人員。