總結是對我們經(jīng)歷的一段時間內(nèi)所學到的知識、經(jīng)驗和感悟進行梳理和歸納的過程。寫作需要注意語言表達的準確性和邏輯性，避免產(chǎn)生歧義。在總結的過程中，我們可以參考一些優(yōu)秀的總結范文，借鑒其中的寫作技巧和思路。
家長如何教育孩子的心得和體會篇一
教育永遠是一個重要而值得關注的話題。在孩子的成長過程中，老師是孩子們最親密的人之一。老師在孩子學習和生活中的角色無法被替代，因此如何教育孩子也成為老師必須掌握的技能之一。本文將探討幾種老師如何教育孩子的心得體會。
第二段：提供幫助
在學校，老師是孩子們最親密的人之一，但孩子可能會因為自身的情感問題而需要幫助。在幫助孩子時，我們要以平常之心對待他們，讓他們感受到自己被關心的感覺。同時，老師還可以給孩子一些積極的建議，例如與同學交流，在溝通中獲得安慰，并讓自己逐漸變得開朗，樂觀。
第三段：改變方式
教育也是需要實踐的。在教育孩子中，老師可以采用不同的教學方式，使每個孩子都有自己的學習和生活方式。不同的孩子有不同的個性和學習習慣，因此，教學的方式也需要有所改變。例如，對于認知能力較弱的孩子，我們需要低聲下氣地向他們解釋問題；對于學習能力較強的孩子，我們需要啟發(fā)他們獨立思考，在一定范圍內(nèi)自由探索。
第四段：鼓勵積極行為
有時候，孩子的行為可能不那么合理。在這種情況下，老師應該鼓勵他們思考自己行為的后果，讓他們明白自己的行為會影響到周圍的人，并且?guī)椭麄冋业浇鉀Q問題的方法。除此之外，我們還應該表揚孩子在各方面的積極表現(xiàn)，讓他們感到這是值得努力的。
第五段：備課
孩子的學習成績和他生活中的一切都和教育有關。在備課時，我們應該為孩子們制定一個具體的教育計劃，使每個孩子都擁有自己的時間表。我們還應該讓課程內(nèi)容更加富有創(chuàng)意性，例如通過多種角度讓孩子們更好地理解問題。此外，在備課時，我們應該注重孩子們的反饋，以了解他們最需要的知識點，并及時為他們解決問題。
結束語
教育不僅僅是孩子們學習知識的過程，還包含生活方方面面。許多老師可以在孩子們的成長過程中起到很好的幫助作用，使他們能夠自發(fā)地思考問題并不斷創(chuàng)造出更好的學習環(huán)境。因此，老師應該掌握一些教育技巧來幫助孩子們更好地成長，享受學習帶來的樂趣和成果。
家長如何教育孩子的心得和體會篇二
熊孩子是一個現(xiàn)代社會中普遍存在的問題。他們往往表現(xiàn)出過于自我、自以為是、缺乏禮貌和積極的行為。作為父母或教育者，我們必須采取有效的方法來培養(yǎng)他們良好的行為習慣。本文將提供一些教育熊孩子的心得體會。
第二段：調(diào)整自己的態(tài)度
首先，我們必須調(diào)整自己的態(tài)度。要教育熊孩子，我們必須首先擁有一顆平和的心態(tài)，以便有效地與他們進行交談和講解。不要抱怨，怒斥或按照懲罰的方式逼迫他們改變。相反，要透過他們表現(xiàn)出來的問題，了解他們的背景，為何行為會出現(xiàn)問題。這樣，我們才能找到更加合適的方式教導他們，幫助他們改變不良的行為習慣。
第三段：建立信任
建立信任是教育熊孩子的關鍵步驟之一。我們必須溝通清楚，讓孩子們明白我們的意圖，并認識到我們與他們的論點和立場沒有根本性的沖突。我們也必須總是遵循我們所說的，并付諸行動，讓孩子們覺得我們是值得信賴的。通過與我們建立的親密關系，孩子們會更容易地接受我們提出更改他們不良行為的建議，并且將其視為對他們未來的最佳方案。
第四段：讓他們自由發(fā)揮
我們必須給孩子們自由發(fā)揮的機會，了解他們真正感興趣的事情。通過了解他們的興趣愛好，我們可以追蹤他們的行為，并幫助他們了解可以從中獲得的正面效果。比如，如果孩子愛動，我們可以引導他們參加體育活動，或者鼓勵他們打籃球，以滿足他們各種需求，并使他們更健康、更積極。
第五段：慷慨贊揚
最后，慷慨贊揚是一個非常有效的激勵手段。當孩子們表現(xiàn)得好或想通了一些事情，我們要及時肯定他們的努力和行為。這種堅定的贊揚可以增強他們的信心和動力，并讓他們更加努力地工作。當然，不要對孩子們的成果過于高估，否則會使他們陷入自滿的境地。
結論：
在教育熊孩子的過程中，我們必須了解孩子們的個性和需求，而不是通過一般化的方法來對待。我們要用心建立親密關系，建立信任和發(fā)掘他們的興趣愛好。要肯定他們成果，但也要時刻保持客觀，以幫助孩子們發(fā)現(xiàn)和糾正錯誤的行為。如果我們積極探索這些技巧，就可以提高我們教育熊孩子的成功率。
家長如何教育孩子的心得和體會篇三
在老師的教育和幫助下，德、智、體各方面都有了較大的進步，看著她快樂健康的成長，我很欣慰。對于教育孩子，我有幾點心得體會：
（1）學會感恩
現(xiàn)在大部分孩子都是獨生子女，在家庭中往往是父母、祖輩、親友照顧的對象，他們受到的關心和愛太多，卻很少想到別人的需要。七一小學開展了很多感恩主題的活動，比如：“感恩小故事”演講比賽、“感恩祖國爭當七一文明星”等活動，引導孩子熱愛祖國、熱愛家庭和周圍的人，熱愛一切美好的事物。這些活動非常好，我都會鼓勵淑蕾積極參加，讓孩子學會感恩。
（2）尊敬師長、尊老愛幼
“為學莫重于尊師”。從小我們就教育孩子，一定要尊敬老師；淑蕾平時住在姥姥姥爺家，我們教育她要幫助老人做力所能及的事情，比如掃地、擇菜；有好吃的東西要先給老人吃。
（3）誠實
誠信從一點一滴培養(yǎng)，父母首先要做出榜樣。我們答應孩子的事情，就要說到做到，如果因特殊情況實在做不到，也必須向孩子做出解釋。孩子有時做錯了事，害怕大人懲罰，不敢說出來，我們知道了就鼓勵她，使她消除顧慮，知錯就改。
（4）關心、幫助別人
淑蕾當上班級的中隊長，我們由衷地高興，同時也告誡她，要樹立全心全意為學校、班級和同學服務的思想；要團結身邊的同學，特別要熱情地幫助有困難的同學。淑蕾上學時都會多帶一條紅領巾、幾塊橡皮、幾個尺子，我問她為什么，她說，如果有同學忘記帶了，我就可以借給他們?？吹剿苓@樣為同學著想，我非常開心。
（5）積極參加ji體活動
我鼓勵孩子積極參與學校組織的ji體活動。作為海娃藝術團七一分團的一員，淑蕾多次參加了學校慶?！傲弧眱和?jié)等文藝晚會的演出。這些活動雖然會占用孩子的一些學習時間，但是可以讓孩子學習如何與同學交往、相處，使孩子富有團隊合作精神；同時，可以讓孩子學會更好地利用時間，提高學習效率。
（1）計劃性
孩子因為年紀還小，做事很容易分心、拖拉。比如做作業(yè)的時候，一會要上廁所，一會兒要喝水，作業(yè)要做好長時間。針對這種現(xiàn)象，我們讓淑蕾自己制定學習計劃，如果在規(guī)定時間完成事情，我會及時對她稱贊，隨后的時間也會讓她自行安排，這樣她會更快更好地完成作業(yè)，并逐漸養(yǎng)成專心做作業(yè)的良好習慣。
（2）獨立解決問題
在學習上，不單純追求分數(shù)。當淑蕾在學習中遇到不懂的問題時，我們不會馬上告訴她如何去做，而是采取引導的方式，讓她自己去思考，培養(yǎng)其獨立解決問題的能力。
（3）認真負責
俗話說，“世界上怕就怕認真二字”。我們告訴淑蕾，不管做什么事情，都一定要認真，這是把事情做好的關鍵。每個人的能力不同，但是做事情一定要盡自己的努力，不能敷衍、湊合。
（4）拓寬知識面
每年我們都會利用節(jié)假日和寒暑假帶淑蕾到各地旅游，游覽名勝，參觀博物館，看兒童劇演出，讓她在玩中學到歷史、地理等各方面的知識，開闊孩子的眼界。
家長的行為直接影響著孩子的成長。我們做父母的不僅要言傳，更要身教，要言行一致，為孩子做出表率，為孩子做好榜樣。同時也非常感謝學校老師給予她的優(yōu)秀教育和健康發(fā)展的空間，孩子的每一點進步都凝聚著老師們的心血。
讓我們與孩子一同快樂成長吧。
家長如何教育孩子的心得和體會篇四
我的女兒現(xiàn)在讀五年級，從她出生到現(xiàn)在，我們努力做到科學施教，盡量營造家庭的民主氛圍和輕松環(huán)境來對她進行教育。目前我們一家人感情融洽、溝通良好，孩子健康活潑，茁壯成長。看到孩子在學習中有不錯表現(xiàn)，做父母的感到無比欣慰。這些年來，在教育孩子的問題上，我有著十分深刻的體會。下面就是我的教育孩子的心得。
我們夫妻二人都是老師，通過多年的觀察發(fā)現(xiàn)：學生的許多缺點是能夠在父母身上找得到的。所以，我們要教育子女還要先約束好自己，規(guī)范好自己的行為，這樣子女有一個好的榜樣，不必我們家長有多少說教，子女也會跟著去做。所以我們應該用良好的環(huán)境和榜樣去影響、熏陶孩子。
小孩的模仿能力很強，他們時常受周圍環(huán)境的影響，模仿身邊的人或事物，因此，家庭的生活環(huán)境、家長的榜樣作用便是一種“無聲的教育”。我和我愛人從不打牌或打麻將，休息的時間看看書和電視，或者上網(wǎng)查查需要用的資料，還買了許多古今中外歷史經(jīng)典書，女兒有時也跟著學一些，我們有意培養(yǎng)女兒“與書為友”的習慣，這些好習慣會影響孩子的一生，對她人生的發(fā)展是有益無害的。
小孩在讀書期間，老師的作用是相當大的。非常幸運，我女兒的老師是非常負責的好老師，教學經(jīng)驗豐富，很受學生歡迎。作為家長要多與老師聯(lián)系，關心孩子在校表現(xiàn)，和老師探討孩子的不良習慣，有錯誤能夠及時的糾正。這樣老師也能夠更全面地了解你的孩子，更有利于老師從孩子的個性出發(fā)，尋找一種更適合這個孩子的教育方法。正因為這樣，我們要經(jīng)常教導孩子尊敬老師，認真聽從老師的教導，“一日為師，終生為父”這正是老師的偉大之處。
現(xiàn)在的孩子大多數(shù)都被培養(yǎng)成了“小皇帝”“小公主”，過著衣來伸手、飯來張口的生活，更別說知道感恩了。在家里，我們有意識的讓女兒做一些力所能及的事情，比如，七歲時讓她單獨睡一個房間；八歲自己會洗頭洗澡；晚上單獨在家，寫完作業(yè)后再看一會電視，到了時間會自己先睡；會主動幫忙洗碗……除了正常的零花錢之外，我們很少給她錢，因為從小她就沒有亂吃零食的習慣，她要買什么都會事先征得我們的同意。
有時我們會有意無意地在孩子面前說大人在外面工作有多么辛苦，賺錢是多么不容易，這樣孩子自然而然知道珍惜，懂得感恩了。此外，在打掃衛(wèi)生時，可以叫她負責收拾自己的房間，大人則負責其他地方。一方面讓她感受到了父母的辛苦，另一方面也培養(yǎng)了獨立生活的能力，就可以贏得孩子的敬重，從而更加珍惜為她所做的一切。
女兒讀一年級時，年齡比一般人要小一些，剛開始什么都不懂，還不知道讀書是怎么一回事。語文成績總要比別人差一點，數(shù)學還曾經(jīng)考過不及格。作為家長，當時我們很著急，但卻沒有責備她，也沒有額外布置課外題來強迫她學習，更沒有規(guī)定她考試非得考多高的分。而是從培養(yǎng)好的學習習慣入手，提醒她上課要認真聽，不能受同學的干擾而影響聽課，放學后首先要把作業(yè)獨立完成，有問題先查字典，不要依賴父母的輔導，就這樣一步一步，潛移默化，成績逐漸在提高，從三年級到現(xiàn)在每年都是三好學生，數(shù)學還經(jīng)?？紳M分。
經(jīng)常聽人說小孩在周末要上輔導課，還要學習樂器或舞蹈，學了之后每天還要練習，這樣孩子幾乎就沒有休息和放松的時間。在我看來，除非小孩自己非常樂意去學，如果強迫的話，那是不可取的。我們應該充分尊重孩子的天性，挖掘孩子的潛力。孩子比較小，天性好玩，要保證孩子有充裕的時間去玩和放松，去做自己歡的事。我們曾經(jīng)帶過女兒去學二胡，后來發(fā)現(xiàn)她對此不感興趣而是歡繪畫，于是就放棄了二胡，她堅持學習繪畫直到現(xiàn)在，并且樂此不彼。
注重與孩子日常交流，幫助孩子克服缺點。從細微處發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點和缺點，幫助孩子發(fā)揮優(yōu)勢、彌補不足，并及時發(fā)現(xiàn)孩子的變化，表揚和鼓勵進步，批評和糾正錯誤，防微杜漸，防患于未然，保證孩子健康成長。我們非常注重與孩子的交流，每天都與孩子聊一聊學校發(fā)生的事，從她的講述中就能夠發(fā)覺她的進步或問題，有進步及時表揚，有錯誤要嚴肅批評，但表揚與批評的尺度應該把握好，最好不要用物質(zhì)和金錢，而以精神獎勵為主。不光如此，更要全面了解與小孩經(jīng)常在一起玩的伙伴，所謂“近朱者赤，近墨者黑”，如果發(fā)現(xiàn)交往密切的同學之中有行為習慣不好的，要教導她不能受別人壞習慣的影響，并且要注意與這種人保持距離。
以上是我們對子女教育的一些教育孩子的心得和子女教育的一些做法，每個孩子都有不同的性格和特點，相信每個家庭也都有教育子女的成功經(jīng)驗和方法，所以我們還要繼續(xù)學習和借鑒其他家庭如何教育孩子的經(jīng)驗與方法，最終目的只有一個，那就是能夠使孩子健康茁壯的成長！
家長如何教育孩子的心得和體會篇五
作為家長，我們希望孩子能夠獨立自主地處理自己的事務，從而培養(yǎng)他們的責任感和自我管理能力。然而，要教育孩子成為有擔當?shù)募议L并不容易。本文將通過五個方面的心得體會，探討如何教育孩子當家長。
首先，作為家長，我們需要樹立良好的榜樣。孩子們往往是模仿的高手，他們會觀察并模仿大人的行為舉止。因此，我們要展示出具備擔當精神的行為舉止。例如，當我們面對問題時，我們可以坦然地解決，并且向孩子們展示出我們的決心和解決問題的能力。這樣的榜樣能夠激勵孩子們向我們學習，并培養(yǎng)他們當家長的責任感。
第二，我們應該給予孩子適度的自主權。家長經(jīng)常會給孩子們制定一系列的規(guī)章制度以及日常任務，但過多的限制和指導有時可能剝奪孩子們獨立思考和決策的機會。為了培養(yǎng)孩子們的擔當精神，我們應該讓他們嘗試通過自我管理和決策來處理日常事務。我們可以給予他們適量的責任，例如讓他們制定自己的作息時間表、管理自己的學習進度等。這樣的自主權可以幫助孩子們更好地理解和處理問題，同時也培養(yǎng)他們的責任感和自我管理能力。
第三，我們要注重培養(yǎng)孩子的團隊合作意識。成為一名有擔當?shù)募议L不僅意味著能夠獨立處理個人事務，還需要在團隊中積極參與并貢獻自己的力量。為了培養(yǎng)孩子們的團隊合作意識，我們可以鼓勵他們參加一些團隊活動，例如班級比賽、義工活動等。這樣的活動可以讓孩子們學會與他人合作，學會用心傾聽他人的意見，并提供自己的建議和幫助。通過團隊合作，孩子們能夠更好地理解他人的需求，并培養(yǎng)出當家長的能力。
第四，我們要鼓勵孩子們主動承擔家庭責任。作為家長，我們應該鼓勵孩子們主動參與家務勞動和家庭決策。例如，我們可以讓孩子們參與制定家庭規(guī)則，并讓他們負責一些家務分工。這樣做不僅可以減輕家長的負擔，還可以讓孩子們學會關心、照顧家人，并逐漸培養(yǎng)起家庭責任感。通過主動承擔家庭責任，孩子們能夠更好地理解家長的辛勞和關愛，并將這份擔當精神傳承下去。
最后，我們要給予孩子充分的支持和鼓勵。無論孩子們在當家長的路上遇到什么困難，作為家長的我們都要給予他們充分的支持和鼓勵。我們要抱著包容和寬容的心態(tài)進行指導，聽取他們的意見，并尊重他們的決策。我們可以和孩子們一起討論問題，為他們提供合理的建議。同時，當孩子們?nèi)〉眠M步和成就時，我們要及時給予肯定和獎勵，激勵他們繼續(xù)努力。這樣的支持和鼓勵能夠增加孩子們的自信心，進而培養(yǎng)他們成為有擔當?shù)募议L。
在實踐中，教育孩子成為有擔當?shù)募议L是一個需要耐心和時間的過程。而作為家長，我們需要不斷地反思和調(diào)整自己的方法和實踐，以更好地幫助孩子們成長。通過樹立良好的榜樣、給予適度的自主權、培養(yǎng)團隊合作意識、鼓勵主動承擔家庭責任以及給予充分的支持和鼓勵，我們可以有效地培養(yǎng)出有擔當?shù)募议L。而這樣的教育方式也會在孩子們的成長中發(fā)揮巨大的作用，讓他們成為有責任感、擔當精神和自我管理能力的人。
家長如何教育孩子的心得和體會篇六
引言：
當代社會，父母們對于孩子的期望很高，希望他們能夠承擔起家庭的責任，成為優(yōu)秀的家長。然而，很多孩子對于這個角色感到困惑，他們不知道如何去面對和處理這樣的責任。作為父母，我們應該如何教育引導孩子成為好的家長呢？以下將從結果、方法、困惑、培養(yǎng)和成長五個方面進行詳述。
結果：
首先，作為父母，我們應該強調(diào)家庭角色的重要性，告訴孩子們成為好的家長所帶來的利益。好的家長不僅能夠給家庭帶來和諧與幸福，更能使子女們受益終身。孩子們會感受到來自親人的愛與關懷，更能夠得到正確的引導與教育。這將對孩子們的成長和發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。
方法：
其次，我們應該為孩子制定合理的目標和計劃，幫助他們了解家庭需要哪些方面的付出和努力。例如，要求孩子負責每天的家務，帶小弟弟妹妹上學放學等。我們還應該給予孩子一些實踐的機會，比如讓他們參與決策、組織家庭活動等。通過這些實踐，他們可以更好地體會到家長的責任和義務。
困惑：
然而，在孩子們成為好的家長的道路上，可能會遇到一些困惑和挑戰(zhàn)。最常見的困惑是孩子們可能沒有足夠的經(jīng)驗和知識來應對家庭事務。他們可能會犯錯，對某些方面感到困惑。父母應該包容和理解孩子的困惑，幫助他們從錯誤中學習和成長。同時，我們還應該為孩子提供必要的指導和支持，讓他們逐漸適應家庭的角色。
培養(yǎng)：
為了幫助孩子更好地成為家長，我們可以通過培養(yǎng)一些品質(zhì)和能力來引導他們。例如，培養(yǎng)孩子們的責任心和耐心，讓他們明白作為家長，需要承擔更多的責任和義務。另外，我們還可以鼓勵孩子們學習溝通和解決問題的能力，以及培養(yǎng)他們的人際關系和團隊合作能力。通過這些培養(yǎng)，孩子們將更加全面地發(fā)展和成長。
成長：
最后，我們應該鼓勵孩子們不斷反思和總結自己的家長經(jīng)驗，促使他們在成長中不斷提升和改進?？梢怨膭钏麄兘⒆约旱募彝ト沼?，記錄自己的成長和體會。同時，也可以帶領他們?nèi)⑴c一些社區(qū)活動，與其他家長交流經(jīng)驗和心得。通過這樣的交流和反思，孩子們將更好地理解家長這一角色，并逐漸成長為好的家長。
結尾：
作為父母，我們應該知道如何教育孩子成為好的家長是一項長期的任務和挑戰(zhàn)。通過關心、支持和培養(yǎng)，我們將幫助孩子充分發(fā)揮自己的潛力，成為有責任感和愛心的家長。在這個過程中，我們也會收獲更多的理解與幸福。讓我們一起努力，培養(yǎng)孩子成為好的家長吧！
家長如何教育孩子的心得和體會篇七
作為父母，我們都希望培養(yǎng)出自立自強的孩子，他們不僅要能夠照顧好自己的生活，還能夠在關鍵時刻承擔起家庭的責任。因此，教育孩子成為一個負責任的家長是十分重要的。在我撫養(yǎng)孩子的過程中，我積累了一些經(jīng)驗和體會，通過親自參與孩子的成長，我意識到成為一個好家長并不是一件容易的事情。下面，我將分享一些我在如何教育孩子成為好家長方面的心得體會。
首先，身教重于言傳。孩子是非常敏感的，他們會通過模仿和觀察父母的行為來學習。因此，作為父母，我們首先要以身作則，做一個讓孩子值得學習的榜樣。我們要積極樂觀地對待生活，在困難面前堅持不懈地努力工作和學習。同時，我們也要展示正確的價值觀，如誠實、尊重和正直等等，這樣孩子才能夠從小就形成正確的家庭觀念。
其次，鼓勵孩子獨立思考和自主決策。家長應該給予孩子足夠的自由空間，讓他們有機會獨立思考問題、解決問題。我們不應該總是替孩子做決策，而是要尊重他們的選擇，并給予他們提出自己的意見的機會。這樣做可以培養(yǎng)孩子的獨立性和責任感，使他們能夠更好地適應和處理各種問題。
第三，注重培養(yǎng)孩子的責任感。作為家長，我們要把家庭的責任和義務清楚地告訴孩子，并要求他們承擔起適合他們年齡的責任。例如，他們可以幫忙打掃房間、整理書包等等。在完成這些責任時，我們要及時給與他們鼓勵和獎勵，讓他們感受到責任感和自豪感。通過這樣的方式，孩子會逐漸成為一個懂得如何承擔責任的好家長。
第四，倡導家庭共同決策和合作。家庭是一個整體，每個人都有自己的意見和需求。在做出重要決策時，我們應該尊重每個家庭成員的意見，充分聽取他們的建議，并通過協(xié)商達成共識。這樣做可以培養(yǎng)孩子的合作精神和團隊意識，使他們學會與他人合作并爭取自己的利益。
最后，要給孩子提供正確的家庭教育。在教育孩子成為好家長的過程中，我們要注重培養(yǎng)孩子的思維能力和情緒管理能力。我們可以通過讀書、討論、親子活動等方式來引導他們理解家庭的重要性，以及如何建立和維護一個健康的家庭關系。同時，我們也要教育孩子學會表達自己、尊重他人的意見，以及正確處理家庭糾紛等等。
總之，教育孩子成為好家長是一個長期而艱巨的任務。在這個過程中，我們需要以身作則，鼓勵孩子獨立思考和自主決策，注重培養(yǎng)他們的責任感，倡導家庭共同決策和合作，并給予他們正確的家庭教育。通過這些方法，我們可以培養(yǎng)孩子成為一個負責任的好家長，并對他們未來的生活起到積極的引導作用。
家長如何教育孩子的心得和體會篇八
隨著時代的發(fā)展，社會上出現(xiàn)了許多“熊孩子”，他們雖然年紀不大卻充滿了叛逆心理，不聽教育，犯錯頻繁。如何才能教育好這些熊孩子呢？事實上，教育熊孩子也是一門相當復雜的學問。在這里，我將分享些許我自己的經(jīng)驗，總結幾點教育熊孩子的心得，希望能夠給廣大家長帶來一些幫助。
第二段：堅持溫情教育
熊孩子因為其叛逆獨立的個性，對于家長的管教常常會表現(xiàn)出抵觸情緒。在教育孩子的時候，家長必須要用心保持溫情，盡可能耐心地引導孩子進行思考，爭取孩子的理解。畢竟，熊孩子還是需要關愛、需要體諒的。當孩子因為犯錯而受罰或處罰時，父母要讓他們看到自己仍在他們的身邊，讓他們感受到家庭的溫暖。
第三段：制定寬松嚴格的規(guī)矩
在熊孩子的教育過程中，家長需要制定寬松嚴格的規(guī)矩，讓孩子知道什么是可以做的，什么是不能做的。規(guī)矩必須嚴厲，但也要科學合理，避免采取過激的措施，對孩子造成不必要的心理創(chuàng)傷。同時還要讓孩子有一定的自主空間，讓他們能夠自行掌控自己的行為。讓孩子有一定的自主權，既能鍛煉他們的自立能力，又能提升他們的自我意識。
第四段：學會 學習 孩子的語言
熊孩子常常表現(xiàn)出叛逆情緒，和家長談話時聽不進去也不愿意說話。這時候，家長應該學會掌握孩子的話題，跟孩子討論他們感興趣的事情，與孩子建立起親密的聯(lián)系。此外，家長還應該多引導孩子走出家庭，走出自己的世界，讓他們更好地感受到身邊的環(huán)境。真正了解孩子的生活才能更好的解決矛盾，這也是教育熊孩子的重點。
第五段：注重榜樣的力量
在教育熊孩子的過程中，榜樣作用是不可忽視的。孩子都很崇拜那些優(yōu)秀的人物，比如功夫明星或是音樂偶像，家長可以通過引導孩子了解這些榜樣，讓他們學習優(yōu)秀的品質(zhì)和習慣，增加自我認知。同時，父母自身也應該是孩子成長道路上的榜樣，在言談、行動上用身體力行，教導他們品格、禮貌、努力和毅力。
最后總結
總之，教育熊孩子需要溫情、引導、鼓勵以及界限。孩子需要愛，也需要明確的分界線。家長需要耐心、智慧、好心態(tài)，以理性、耐心、關心、關愛的方式，去幫助孩子更好地認識自己，發(fā)掘自我潛力，成為優(yōu)秀的人。教育孩子不是一夜之間可以完成的任務，需要家長進行長時間的耐心啃下去，才能夠看到培養(yǎng)孩子的成果。
家長如何教育孩子的心得和體會篇九
隨著社會的發(fā)展，熊孩子這個詞也逐漸被廣泛使用。這個詞眼中所涵蓋的是一種孩子行為上的特質(zhì)，通俗的來說就是不好好學習或者喜歡搗亂。在孩子們的言行中會表現(xiàn)出來，然而，熊孩子對于孩子的成長并無幫助。如何教育熊孩子成為了家長們關注的話題之一。針對這個問題，我總結了以下的教育心得，希望對家長有所啟發(fā)。
第一段：認識熊孩子
眾所周知，熊孩子不是孩子的天性，而是一種對于孩子成長的負面影響，對熊孩子進行教育和約束是每個家長的責任。對于熊孩子的品質(zhì)，家長應該認真的進行思考和分析，嚴格監(jiān)督孩子的行為，加強對孩子心理的輔導、言傳身教，注意孩子身心健康的全方面發(fā)展，以幫助孩子成長成一個文明的、上進的人。
第二段：熊孩子教育的核心
熊孩子教育的核心是愛心，密切父母子女之間的互動關系。給孩子一個愉快的生活環(huán)境，了解孩子的成長規(guī)律，培養(yǎng)孩子的良好的生活習慣和行為規(guī)范。父母在與孩子互動時，不僅要關注孩子的行為，也要關注孩子的內(nèi)心感受，真正呵護寶貴的孩子，給予孩子全方位、專業(yè)化、個性化的關心。
第三段：學會以身作則
父母是孩子的第一任老師，孩子的言行舉止很大程度上受父母言傳身教的影響。孩子無論從心理、外貌或從行動上都是模仿熊孩子的動作的。所以，父母們需要正確地引導孩子，先以身作則，教給孩子正確的價值觀、人生觀。只有做到正確引導，合理解決孩子遇到的問題，才可以取得好的教育效果。
第四段：善于發(fā)現(xiàn)和表揚孩子的優(yōu)點
熊孩子經(jīng)常受到老師、家長和同學的批評，這組非常容易產(chǎn)生逆反心理，此時，家長應該善于發(fā)現(xiàn)和表揚孩子的優(yōu)點。在孩子做出正確相遇的時候及時給予積極的肯定支持，讓孩子產(chǎn)生自豪感和歸屬感。適時引導孩子學會自我評價和肯定自己，以此來增強孩子自信心，同時也有利于消除逆反心理。
第五段：注重與教師、孩子之間的合作
家庭教育重要的一環(huán)是家長與教師之間及孩子之間的互動和合作?，F(xiàn)實中，很多家長會出現(xiàn)家長把孩子教育成很好，放到學校到老師教育，而忽略了家庭與學校的關系。因此，家長要注重與孩子及其老師的密切聯(lián)系和了解孩子在學校的表現(xiàn)。與教師交流孩子的情況和表現(xiàn)，共同探討教育教學的問題，發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)勢和不足，提供科學的、個性化的、有效的教育方式。
總之，教育熊孩子有十分重要的意義，初期要加強對孩子的審視和輔導，采取有效的教育措施，以引導孩子走上正確的成長道路，養(yǎng)成積極向上、向上向善、勤奮向學、生活有規(guī)律的習慣。這樣的教育將極大的幫助孩子順利成長，成為一個有思想、有道德、有責任、有愛心的年輕一代。
家長如何教育孩子的心得和體會篇十
不知不覺中，孩子已經(jīng)四年級了，從低年級轉入中年級，在老師的培養(yǎng)下，女兒無論是在學習習慣上還是在學習方法了都有了很大的提高，作為家長我也配合老師注重培養(yǎng)孩子各方面能力及良好品德。
我現(xiàn)在來談談對我小孩的教育觀點：
1、重視孩子的學習習慣。因為我平時工作很忙，如果等我回家再讓孩子做作業(yè)，肯定會影響她的睡眠，影響到她第二天上課的質(zhì)量。我就規(guī)定她在我下班之前把會做的作業(yè)都做好，做到不拖拉。而且要求她做到書面工整，字跡清楚。
2、養(yǎng)成把錯題歸集在一起的習慣，這樣每到考試的時候，就讓她把題目拿出來看，加以重視，考試的時候不犯同樣的錯誤。
3、給孩子一個良好的學習氛圍。陪孩子一起學習。她做作業(yè)時候，在旁邊看看書、報等，不玩電腦，和看電視。讓她安心學習。
4、平時有多余的時間，我會讓孩子多做些課外題目，這樣可以讓她多熟悉點題型。多讀些課外書，提高寫作能力，分析能力，也可以積累些課外知識。
5、多給孩子一些表揚和鼓勵。多給孩子欣賞的目光，有利于培養(yǎng)孩子良好的道德行為習慣和品質(zhì)，有利于增強父母對孩子的信任。多給孩子以欣賞的目光，就會看到孩子與眾不同的長處和優(yōu)點，看到她的一點點進步，肯定她，堅持鼓勵她，耐心引導她，平和看待她，并以實際行動支持她，孩子就會把自己的優(yōu)點發(fā)揚光大，這一點是很必要的。
6、學習的同時我們還要注重孩子的身心健康以及身體健康，要鼓勵孩子多運動，要與孩子多溝通和交流要互相了解，換位思考。
最后我希望我的女兒能在快樂中學習，能勞逸結合，發(fā)揮自已的優(yōu)點，腳踏實地做好每一件小事?？梢圆辉诤踅Y果，但必須重視過程。孩子考砸的時候，幫她分析原因，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯誤，我的目的就達到了。做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這是家教的最重要任務，以此來作為今天的。
家長如何教育孩子的心得和體會篇十一
家長是孩子最早接觸到的教育者，他們對孩子的教育起著至關重要的作用。家庭教育不僅僅是知識的傳授，更是塑造孩子的性格、價值觀和行為習慣的基礎。在孩子的成長過程中，家長應該盡力為他們提供良好的教育環(huán)境和正確的教育方法，并不斷總結和改進教育經(jīng)驗，以使孩子能夠健康成長。
第二段：與孩子建立良好的溝通。
與孩子建立良好的溝通是家長教育的基礎。家長應該尊重孩子的個性，傾聽他們的想法和意見，并給予適當?shù)幕貞?。在與孩子的交流中，家長可以表達自己的關心和期望，幫助孩子樹立正確的人生觀和價值觀。同時，家長也需要給孩子提供良好的示范，以身作則，讓孩子從親身經(jīng)驗中學習。
第三段：培養(yǎng)孩子的自主能力。
家長教育的目的是幫助孩子成為獨立、自主的人。為了培養(yǎng)孩子的自主能力，家長應該給予孩子足夠的自由和責任，并給予他們逐漸獨立的機會。家長可以通過鼓勵孩子提出自己的想法和解決問題的能力，培養(yǎng)他們的獨立思考和決策能力。同時，家長也應該適當給予他們的支持和指導，以幫助他們克服困難和挑戰(zhàn)。
第四段：教育要以啟發(fā)和引導為主。
在家庭教育中，家長應該以啟發(fā)和引導為主，避免過度干涉和強制教育。家長可以從孩子的興趣和愛好出發(fā)，引導他們進行有益的學習和活動。同時，家長也應該注重培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和獨立思考能力，讓他們在學習中有更多的自主權。家長還應該注意給孩子提供合理的獎勵和懲罰機制，激勵他們的學習和行為。
第五段：學習與成長是家庭教育的核心。
學習和成長是家庭教育的核心目標。家長應該注重孩子的全面發(fā)展，不僅關注他們的學習成績，也要關心他們的身心健康和人際關系。家長可以通過培養(yǎng)孩子的閱讀興趣、參與實踐活動、發(fā)展社交能力等方式，幫助他們?nèi)姘l(fā)展。此外，家長還應該鼓勵孩子樹立正確的價值觀和道德觀，引導他們養(yǎng)成良好的習慣和行為。
結論：
家長是孩子教育中不可或缺的重要角色，家庭教育對孩子的成長起著決定性的影響。在教育過程中，家長應該與孩子建立良好的溝通，培養(yǎng)孩子的自主能力，以啟發(fā)和引導為主，注重孩子的全面發(fā)展。通過不斷總結和改進教育經(jīng)驗，家長可以更好地教育孩子，幫助他們健康成長。
家長如何教育孩子的心得和體會篇十二
俄國偉大作家托爾斯泰說過：“理想是指路的明燈。沒有理想，就沒有堅定的方向；沒有方向，就沒有生活?！卑职謰寢寕冎挥袔椭鷮殞殬淞⑦h大的理想，才能使寶寶明確生活的目的和對崇高理想的追求，具有對生活和學習的高度責任感，這對防止孩子浮躁心理的滋生和蔓延是十分有利的。
爸爸媽媽們在幫助孩子樹立遠大理想時，要注意兩點：一是立志要揚長避短。有的孩子立志經(jīng)常不考慮自身條件是否可行，而是憑心血來潮，或看到社會上什么掙大錢，就想做什么工作。
這種立志者多數(shù)是要受挫的。爸爸媽媽們應該告誡寶寶，根據(jù)自己的特點來確立目標，才會有成功的希望，千萬不要趕時髦。二是立志要專一。俗話說：“無志者常立志，有志者立長志?！卑职謰寢寕円嬖V寶寶立志不在于多，而在于“恒”的道理。
要防止孩子“常立志而事未成”的不好結果的產(chǎn)生。正如赫伯特所說：“人不論志氣大小，只要盡力而為，矢志不渝，就一定能如愿以償?！?BR> 造成浮躁孩子的心理原因：
1、社會文化環(huán)境的影響。高效率的社會，動不動就是暢銷讀物、排行榜、新奇的標題、離奇的情節(jié)、夸張的形式，這讓抵抗力還不高的孩子眼花繚亂。在這種娛樂化和感官化的刺激下，便有了只注意表面而不注重內(nèi)在的風氣，他們追求速度和解決方法的捷徑，對知識的認知就變得膚淺，根本不愿意去深入研究知識。
2、家庭的影響。激烈競爭的壓力使父母的要求過高，壓力和競爭也直接影響著孩子浮躁的性格，競爭促使他們期望快速優(yōu)化學習成績，對學習結果認知的錯誤導致他們適得其反。
3、還有的孩子缺乏恒心，他們遇到困難就采取草草了事來逃避，甚至安慰自己已經(jīng)學會了，這也是意志薄弱、怕苦怕累的表現(xiàn)，往往是由于孩子在家里過于嬌慣而使他們不愿過多投入精力，“浪費”自己的腦細胞。
4、孩子做其他事情可能就有沉不住氣、易沖動的毛病，所以學習上也容易急躁、不踏實。
重視孩子的心理教育：
當孩子性格浮躁的時候，家長要鼓勵孩子用榜樣，形象的優(yōu)良品質(zhì)來對照檢查自己，督促自己改掉浮躁的毛病。具體而言，主要有以下兩點。
一、要求孩子做事情要先思考，后行動。比方出門旅行，要先決定目的地與路線：上臺演講，應先準備講稿。爸爸媽媽們要引導寶寶在做事之前，經(jīng)常問自己這樣一些問題：”為什么做？做這個嗎？希望什么結果？最好怎樣做？”并要具體回答，寫在紙上，使目的明確，言行、手段具體化。
二、要求寶寶做事情要有始有終。不焦躁，不虛浮，踏踏實實做每一件事，一次做不成的事情就一點一點分開做，積少成多，積沙成塔，累積的最后即可達到目標。有針對性地“磨煉”。
爸爸媽媽們可以采取一些措施，有針對性地“磨煉”寶寶的浮躁心理。如指導寶寶練習書法，學習繪畫，彈琴，解亂繩結，下棋等，有助于培養(yǎng)寶寶的耐心和韌性。還有，爸爸媽媽們還要指導孩子學會調(diào)控自己的不安分的情緒。比方說，在做事的時候，孩子可用語言進行自我暗示，”不要急，急躁會把事情辦壞”，“不要這山看著那山高，這樣會一事無成”，“堅持就是勝利”。
只要孩子堅持不斷地進行心理上的練習，孩子浮躁的毛病就會慢慢改掉。用榜樣教育孩子。身教重于言教。首先爸爸媽媽們要調(diào)適自己的心理，改掉浮躁的毛病，為孩子樹立勤奮努力，腳踏實地工作的良好形象，以自己的言行去影響孩子。鼓勵孩子用榜樣，如革命前輩、科學家、發(fā)明家、勞動模范、文藝作品中的優(yōu)秀人物以及周圍的一些同學的生動、形象的優(yōu)良品質(zhì)來對照檢查自己，督促自己改掉浮躁的毛病，教育、培養(yǎng)其勤奮不息，堅韌不拔的意志。
家長如何教育孩子的心得和體會篇十三
急躁是兒童常見的情緒表現(xiàn)之一。對于急躁的孩子，家長要耐心引導和適時教育，幫助他們控制情緒，建立積極的情緒調(diào)節(jié)能力。本文將從了解孩子的需求、教育方式、培養(yǎng)興趣愛好、培養(yǎng)良好的情緒調(diào)節(jié)習慣和家長陪伴與榜樣力量五個方面探討如何教育急躁的孩子，從而幫助他們更好地成長。
首先，了解孩子的需求是教育急躁孩子的基礎。孩子之所以會表現(xiàn)出急躁的情緒，往往是因為他們有某種需求得不到滿足。家長可以通過與孩子的溝通，了解他們內(nèi)心的想法和感受，從而更好地滿足他們的需求。比如，孩子急躁可能是因為他們渴望得到更多的關愛和關注，家長可以增加與孩子的互動時間，加深親子關系；孩子急躁可能是因為他們受到了某種挫折或壓力，家長可以傾聽孩子的心聲，幫助他們宣泄情緒，解決問題。了解孩子的需求，才能更好地制定教育策略，幫助他們調(diào)整情緒。
其次，教育急躁的孩子需要運用合適的教育方式。家長在教育過程中應注意靈活運用不同的教育方式，以適應孩子的個性特點和成長階段。對于急躁的孩子，一味斥責和懲罰往往無法起到良好的效果，甚至會適得其反。家長可以嘗試采用情感引導的方式，即通過與孩子的情緒共鳴和理解，引導他們尋找積極的解決辦法。此外，家長也可以通過獎勵機制來鼓勵孩子控制情緒，培養(yǎng)耐心和自制力。通過合適的教育方式，孩子可以感受到家長的關愛和支持，從而積極調(diào)節(jié)情緒。
第三，培養(yǎng)興趣愛好是教育急躁孩子的重要手段。孩子急躁的原因之一是他們無法找到合適的途徑去發(fā)泄和釋放自己的情緒。家長可以幫助孩子尋找并培養(yǎng)他們的興趣愛好，如音樂、繪畫、運動等。當孩子感到焦躁不安時，他們可以通過追尋和發(fā)展自己的興趣愛好，將情緒轉移，從而達到釋放和調(diào)節(jié)情緒的效果。培養(yǎng)興趣愛好不僅可以幫助孩子放松心情，還可以提升他們的自信心和積極性，促進全面的個人發(fā)展。
第四，培養(yǎng)良好的情緒調(diào)節(jié)習慣也是教育急躁孩子的重要方面。孩子急躁和情緒調(diào)節(jié)能力的缺乏密切相關。家長可以通過一些簡單的方法幫助孩子培養(yǎng)良好的情緒調(diào)節(jié)習慣。比如，教會孩子進行深呼吸和放松訓練，讓他們學會定期自我放松；教導孩子通過運動和戶外活動來釋放壓力；與孩子一起玩笑，通過歡笑來消除煩躁情緒等。這樣的方法可以幫助孩子更好地控制情緒，增強情緒調(diào)節(jié)的能力。
最后，家長陪伴與榜樣力量是教育急躁孩子最為關鍵的因素之一。家長要與孩子保持良好的溝通，關注他們的情緒變化，并給予適當?shù)闹笇Ш椭С?。當孩子面臨困難和挫折時，家長要及時出現(xiàn)在他們身邊，給予鼓勵和幫助。此外，家長也要做孩子的榜樣，努力培養(yǎng)自己的情緒調(diào)節(jié)能力，展示積極樂觀、理性冷靜的情緒表達方式。通過家長的陪伴和榜樣力量，孩子能夠更好地感受到家庭的溫暖與支持，從而培養(yǎng)良好的情緒調(diào)節(jié)習慣。
總之，教育急躁孩子需要家長的耐心引導和適時教育。了解孩子的需求、運用合適的教育方式、培養(yǎng)興趣愛好、培養(yǎng)良好的情緒調(diào)節(jié)習慣以及家長陪伴與榜樣力量都是幫助孩子成長的重要因素。只有家長與孩子共同努力，才能夠幫助孩子更好地控制情緒，培養(yǎng)健康積極的情緒調(diào)節(jié)能力，從而促進他們?nèi)姘l(fā)展。
家長如何教育孩子的心得和體會篇十四
知之者不如好之者，好之者不如樂之者。在促進孩子學習的力量源泉中，興趣是最最重要的。古今中外許多的科學家取得巨大的成就，無不和他們從小的好奇心以及濃厚的興趣相關，如愛迪生、愛因斯坦、李四光、陳景潤等等。興趣可以讓學習之苦變得甜蜜，可以讓學習者增添無限斗志。
保護孩子的學習興趣，就應該像保護孩子的眼睛一般的小心，呵護孩子心靈一般的需要智慧。如何發(fā)現(xiàn)孩子的興趣呢?因為“人的內(nèi)心里有一種根深蒂固的需要――總想感到自己是發(fā)現(xiàn)者、研究者、探尋者”，所以學習知識對入學的孩子來說那是本能；那么什么最損傷孩子的興趣呢?無原則地比較和學習功利化，而這些正是我們不少家長最“拿手的”
好習慣就像你在銀行里存了一大筆的款子，你有著取不完的利息；壞習慣就像你欠了別人一大堆的債務，你將接受一生的沉重?！傲晳T真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人從幼年起就應該通過教育培養(yǎng)一種良好的習慣。”(培根)養(yǎng)成好習慣，是每一位家長和老師都在努力做的。但是很難。
有人說，一個好習慣需要二十一天的堅持，我沒有實驗過。你們可以試試。那么學習中需要養(yǎng)成哪些好習慣呢?記錄作業(yè)的習慣、按時完成作業(yè)的習慣、檢查作業(yè)的習慣、少用或不用橡皮的習慣、保持作業(yè)整潔的習慣、及時修改錯誤的習慣、整理書包的習慣、寫字讀書的姿勢正確的習慣……老曹認為，凡是有利于學習，有利于孩子身心健康的做法，都應該成為習慣加以保持，并不斷強化。
學習是學生自己的事情，在很多情況，我們的老師和家長能容易把學習者的責任進行轉移。有這樣的一個故事：
一群孩子在一位老人家門前嬉鬧，叫聲連天。幾天過去，老人難以忍受。
于是，他出來給了每個孩子25美分，對他們說：“你們讓這兒變得很熱鬧，我覺得自己年輕了不少，這點錢表示謝意。”
孩子們很高興，第二天仍然來了，一如既往地嬉鬧。老人再出來，給了每個孩子15美分。他解釋說，自己沒有收入，只能少給一些。15美分也還可以吧，孩子仍然興高采烈地走了。
第三天，老人只給了每個孩子5美分。孩子們勃然大怒，“一天才5美分，知不知道我們多辛苦!”他們向老人發(fā)誓，他們再也不會為他玩了!
玩是給誰玩的?聰明的老人就轉嫁了孩子的動機，把給自己的玩，變成了給別人玩。結果孩子們不玩了。孩子的學習也是這樣。
學生學習出現(xiàn)問題，有智力的原因，根據(jù)人的多元智能理論，有的人邏輯數(shù)理智能超強，有的人語言交際智能優(yōu)異，還有的身體運動智能突出，當然也有的人音樂藝術智能卓越，作為家長我們要從小觀察孩子的智力的傾向性，有意識地培養(yǎng)孩子突出的一方面，這樣便于造就在某個專業(yè)方面突出的人才；學生學習除了智力原因，大多數(shù)情況是學習方法出現(xiàn)了問題。什么學習方法是恰當?shù)?，沒有固定的答案。
應該說，適合孩子的方法就是恰當?shù)?，孩子不同，方法自然不同。有的孩子早晨背誦速度快，有的孩子晚上背誦質(zhì)量好。所以作為教師和家長也要不斷地發(fā)現(xiàn)和總結孩子的學習方法。有了方法，就能讓孩子的學習步入快車道，事半功倍地完成學習任務，逐步成為一個優(yōu)秀的學生。
現(xiàn)代社會是一個浮躁的社會，夫妻關系在燈紅酒綠喧囂復雜的社會里很容易出問題。夫妻之間鬧矛盾，經(jīng)常比喻為“哪有勺子不碰鍋沿”的。可是，當我們守著孩子的'時候，如何用夫妻之間的親密和諧來給孩子的心靈帶來的慰藉，以保護孩子內(nèi)心的安全感?我相信每一個做父親做媽媽的，沒有不疼愛自己的孩子，只是，很多年輕的朋友，自己似乎還沒有從孩子的感覺中走出來，已經(jīng)成了孩子的父母，如何讓愛情在家庭建設中保持新鮮，這是一個問題。
記得以前看過一部電影《為什么生我?》，記述了一個離異家庭對一個孩子的深刻影響，看后讓人唏噓不已。父母是孩子的第一人老師，作為兩位“教師”之間，不要互相拆臺，而是要相互補臺，有時候要唱紅臉，一方要唱黑臉；在孩子面前，夫妻之間還要相互欣賞。和諧的家庭關系影響到孩子的生理和心理諸多方面，很值得我們思考，并希望我們在座的家長們做一對親密的和諧夫妻。
在現(xiàn)實生活中我們都有很多理由，如工作忙碌、應酬忙碌，離開家人，遠離孩子。即使是和孩子在一起，也很少有耐心和孩子玩在一起，樂在一起。我們見到的很多情況是，為了擺脫孩子的纏繞，用手機游戲來打發(fā)孩子。孩子安靜了，我們玩的就更加輕松了。
當孩子需要你幫助的時候，你也要和老師一樣，不要急躁，不要用你的學業(yè)水平來衡量孩子的學識；當你同樣也拿不準問題的解決方法時，可以鼓勵孩子積極想辦法去解決，或查閱資料，或請教孩子的老師，而不是沮喪或失落。你一定要在孩子面前樹立一個高大的形象，用心、耐心、虛心、恒心，陪著孩子慢慢長大，多好啊，這就是父母的存在之義。
現(xiàn)在的孩子是在蜜罐里長大的。這個蜜罐里，更多的是寵愛，來自最多六位長輩的無限關愛。捧在手里怕凍著，含在嘴里怕化了。于是孩子任性，膽小，沒有耐心，怕困難，沒有毅力等等。在孩子學習的過程中，有一句至理名言：你希望你的孩子是什么樣子的，你就那么樣的表揚他。孩子是我們家庭的未來，也許承載了家庭無限的期望，他的肩頭上也是沉甸甸的。
所以，作為父母的嘴里最少不了的就是對孩子的表揚。表揚也要注意方法。第一，表揚要具體，不能簡單地說：真好，很好，而應該說，這件事你哪里做得好；第二表揚還要注意策略，不要一味地好好好，還要給孩子指出方向――這件事你做得很好，如果這樣做，就會更好了!
這里也有一個故事：有一個首相和囚犯分別向人們提起他們小時候的事。是關于分蘋果的。囚犯說，小時候有一次，媽媽買了很多蘋果，在這些蘋果中，有一個個兒特別大，顏色特別紅的蘋果，他跟他的兄弟都爭著要這個大蘋果。他的媽媽很生氣，說：“你們怎么能這么自私呢?都想要大的，應該把這個大的留給別人才對呀!這樣才是好孩子!”男孩聽完，馬上改口道：“媽媽，我要這個最小的，這個大的給弟弟們吧!”這個女人聽了很感動，把男孩摟在懷里，并把這個最大的蘋果獎給了他，因為他才是好孩子。囚犯回憶說，我撒了謊，卻得到了想要的東西，從此以后我學會了用各種欺騙的手段去取得想要的東西。
首相的故事開始也是一樣的，也是分蘋果，不同的是，當孩子們都爭著要那個最大的蘋果時，他媽媽將這個蘋果舉在手里，說：“這個蘋果最大也最好吃，你們都想要，這個很好，但蘋果只有一個，只能給一個人!這樣吧，花園里長了很多雜草，我把草地分成幾份，你們每個人一塊，誰先把雜草拔完，誰就可以得到這個蘋果!”結果，首相最先拔完，他理所當然地得到了這個蘋果。從那個時候，他就明白，想要得到想要的東西就必須付出勞動。因此他一直努力做自己應該做的事情，沒有絲毫懈怠，才取得了今天的成就。希望我們的家長同志們能揣摩好表揚的方法和策略，用你溫馨激勵的話語為孩子的成長增添力量!
家長如何教育孩子的心得和體會篇十五
首先，從小培養(yǎng)孩子的良好習慣非常重要。無論從心理上還是生理上，良好的習慣都能讓孩子們受益終生。從小堅持刷牙、洗手、整理房間、保持良好作息等基本習慣，都能讓孩子們逐漸養(yǎng)成良好的生活習慣和自制力。而這些習慣的養(yǎng)成，又需要家長的耐心和耐心，需要教育者不斷示范和引導。
其次，教育孩子也需要注意方法。不同年齡段的孩子需要不同類型的教育方式。對于幼兒園的孩子來說，很多時候需要通過生動有趣的故事、游戲等方式，激發(fā)他們對知識的興趣和學習的欲望。而對于小學階段的孩子來說，需要注重知識的灌輸，并且關注孩子的成長環(huán)境、學習狀態(tài)、親子互動等多方面的因素，讓孩子感受到父母或者教師的關心和支持。而中學階段的孩子，更需要意識到拓展自己的視野、增強自己的獨立思考能力，促進其全面發(fā)展，為將來鋪好一條寬闊的人生路。
在教育孩子的過程中，與其說是要求孩子，不如說更多是影響孩子。聲音很大的要求了20遍，未必有一次稍加引導就得出來的一次好習慣來得更為實在。教育孩子最重要的是要成為孩子知識與思想認知的導向。對孩子的引導更要勝過要求。
最后，提倡家校合作模式。只有在學校和家庭共同努力的情況下，才能充分激發(fā)孩子的潛能。學校和家庭要建立通暢的溝通渠道，定期交流孩子的成長狀態(tài)，分享家庭和學校的教育經(jīng)驗和方法。這樣不僅可以讓孩子得到全面的教育，也能讓家長和學校的關系更加融洽，并相互支持。
在中國家庭中，不論是城市的還是農(nóng)村的，家長都是孩子最親密的伙伴，也是孩子們未來的主要引導者。在現(xiàn)代社會的背景下，每個孩子都需要一個穩(wěn)定的、讓他們放心的家，每個家庭都需要有與時俱進的教育理念和方法。相信通過家長和教師們的共同努力，培養(yǎng)出來的孩子，一定能夠在未來的人生路上走的更加自信和堅定。
家長如何教育孩子的心得和體會篇十六
從前有個小和尚，出家不久就覺得整天清掃院落、熬粥做飯、外出化緣沒什么意思，便請求師父教他點兒技術。師父說：“那你就學剃光頭吧?！彼嬖V小和尚，剃光頭不是件容易的事。刮重了，要刮出血來；刮輕了，頭發(fā)刮不下來。小和尚非常有信心地說：“徒兒聽懂了，一定按師父的要求做?！崩虾蜕凶屗饶枚暇毩?。小和尚每天從早到晚，廢寢忘食地練，技藝越來越有長進了。就是有個習慣不好，他每次刮完后，總是將剃刀“噌”地插在冬瓜上。師父叫小和尚別這樣做，告訴他，這種習慣不好。可是小和尚不以為然，想：這不是練習嗎？又不是真人的腦袋！每次背著老和尚，他還是這么做。后來，小和尚的手藝越來越高。一天，師傅叫他給剃頭，小和尚剃得又快又好。俗話說，習慣成自然，當他剃完，要去取水給老和尚洗頭時，便順手將剃刀“嘈”地一下插了下去，師傅“哎呀”一聲，小和尚猛然驚醒：這不再是冬瓜了?；诓辉摦敵醪宦犂虾蜕械脑捬剑】粗鴰煾禎M頭流血的痛苦樣子，小和尚哭了。
不知道聽完這個故事，孩子的表情是笑了還是靜靜的思考，其實孩子的生活中很多事情都是這樣的。我們簡單的舉一些我學生的例子：
1、平時做數(shù)學簡單試題時總是不寫過程，等到家長和老師說的時候總是說：平時省電時間嘛，一到考試的時候我一定寫好。最后結果：過程扣分！
2、平時做作業(yè)總是一邊做一邊聽歌或者干別的事情。最后結果：什么事情都沒做好。等等。。
那么我們需要培養(yǎng)孩子哪些學習好習慣呢？
1、課堂學習習慣：預習-專心聽講-記好筆記-大膽發(fā)言-善于提問-回家復習-鞏固。
2、作業(yè)習慣：書寫整齊-獨立完成作業(yè)-整理錯題。
4、閱讀習慣：有人說孩子如果養(yǎng)成了讀書的好習慣就等于在孩子的心靈中裝上了一臺成長的發(fā)動機。要培養(yǎng)孩子的讀書興趣，孩子讀書快樂第一，在快樂的基礎上對孩子正確引導。
在家庭中培養(yǎng)良好的學習習慣，可以從以下幾方面著手（參考）：
1、家長要以身作則，不在家聚眾打牌，不在孩子做功課的時候看電視，總之，在家盡量不做分散孩子注意力、影響孩子學習的事。
2、孩子放學以后，必須有一個明確的學習時間規(guī)定，一般不隨意更改。
六、日每天安排一定時間讓孩子做他特別感興趣的事，如打籃球、乒乓球、玩電腦，但玩電腦時間不得超過1小時，以松弛一周的緊張學習所帶來的精神壓力，以防止孩子產(chǎn)生厭學情緒。
4、規(guī)定孩子在沒有完成學習任務時，不得做其它與學習無關的事。
5、杜絕孩子邊做作業(yè)邊吃東西的壞習慣。
6、父母盡量抽空陪同、協(xié)助、監(jiān)督孩子完成學習任務，不能聽之任之。
家庭與學校緊密配合，才能促使兒童健康成長。家長與教師在教育上擰成一股繩，形成教育合力，教育才能達到預期的效果。
例如關系孩子一生是否健康成長的習慣培養(yǎng)，教育的主要責任就應該落到家長的身上。習慣培養(yǎng)要融入家庭日常生活的方方面面；習慣培養(yǎng)離不開父母及家庭成員的模范作用.家長要發(fā)揮主體性的作用，積極支持配合，但不依賴學校教育。我經(jīng)常聽到家長對老師說“孩子交給您了，請您多費心，我們不懂教育，就全指望您了，您怎么管教我們都沒意見??”這是家長不相信自己的教育能力，想放棄家庭教育責任的想法。也時?？吹接行┘议L完全像老師一樣教孩子學習，看著孩子寫作業(yè)。這種家庭教育學?；?，家長角色教師化的做法，其實都不是家長積極與學校配合的最佳做法。一個孩子的成功，家庭教育起著至關重要，不可替代的作用；教師是人，而不是神，他不可能替代家庭教育；家庭教育更不能等同于學校教育。這樣的完全依賴、效仿學校教育的做法，最終的結果會讓家長失望。
（一）經(jīng)常主動與老師溝通孩子的情況。
方式可以是打電話或走訪等。關鍵是“主動”。
溝通的目的是了解孩子在學校的行為表。
現(xiàn)、學習態(tài)度、學習習慣、學習成績等情況，以便跟老師形成合力共同幫助孩子解決問題。有的家長跟老師打電話，或見了老師也不知道問什么。那么可以用溝通“十問”：
3、學習的習慣怎樣？有沒有壞的學習習慣？
4、下課是不是經(jīng)常去問老師問題？
5、肯不肯動腦筋思考問題？智力狀況怎樣？
6、學習態(tài)度端正不？老師指出的問題改不改？
7、學習的積極性高不高？上進心強不強？
8、其他行為表現(xiàn)、同學關系不知怎樣？
9、孩子有沒有給我們家長提什么意見？
10、請老師告訴我們，需要我們家長在哪些方面注意配合？
不上孩子。但是再忙，你再成功，孩子不成功，你只能算成功一半。做好的父母是要花時間和精力的，有出息的孩子也不是從天上掉下來的。
初中階段對學生自我學習能力提出了新的要求，要求學生在預習、聽課、筆記、復習、作業(yè)等多個環(huán)節(jié)，扎扎實實，環(huán)環(huán)相扣。初中生應該養(yǎng)成提前預習課文、專注讀書聽課、積極思考發(fā)言、獨立鉆研問題、自我驗收作業(yè)等良好學習習慣。這些方面，都需要家長的認真配合，家長要對孩子課前課后的學習情況進行監(jiān)督。
初二學段的學生既不像初一時那樣有新鮮感、有理想、有激情，也不像初三那樣面臨畢業(yè)，思想和學業(yè)上感到有壓力。所以，孩子在初二學段是最關鍵的時段。
首先是學習上的分化。初二年級的知識承前啟后，經(jīng)過一年的學習，有些同學適應了，有些同學感覺知識內(nèi)容越來越多，學習有點吃勁，對這些同學來說，咬咬牙多用些精力學習就跟上了。反之，思想一松勁成績上就變?yōu)椴钌?，既原先成績相差無幾的同學，學習成績出現(xiàn)兩極分化。
第二是思想上的變化。表現(xiàn)好的同學思想更加成熟，他們積極靠攏共青團組織，爭取進步，在班上成了老師的得力助手；而有少數(shù)同學則往往由于學業(yè)跟不上而喪失進步的信心，甚至自暴自棄。如果此時沒有及時的幫助，或被社會上的不良青年引誘，行為就可能越變越壞，甚至走向犯罪。
第三是生理方面的變化。初二學生年齡多在14歲上下，普遍進入生長發(fā)育的第二個高峰期，身體迅速生長，第二性特征出現(xiàn)。男生表現(xiàn)在逞強好勝，容易沖動，他們崇拜英雄，崇尚江湖義氣，愛在女生面前表現(xiàn)自己；女生則愛漂亮，講究打扮，多愁善感。他們認為自己已經(jīng)長大，于是思想和行為上總想獨立，但又缺乏對真善美和假丑惡的分辨能力，容易受到外界的不良影響。因此，這一階段喝酒、吸煙、早戀、出走、輕微犯罪等不良行為經(jīng)常發(fā)生。而一般家長則認為這一階段孩子已開始懂事了，可以放手不管了。但事實是“多事之秋”，更需要家長對孩子細心觀察，耐心交流，同時與學校積極溝通、攜手配合共同做好孩子的疏導工作。
家庭的作息時間要有規(guī)律，要做好孩子的生活保障作為一個稱職的家長應該在作息時間上照顧孩子，根據(jù)孩子上學的時間，適當調(diào)整自己的作息時間。如孩子在家學習時間盡量不要約朋友來家玩，看電視要控制音量，早上要早起且給孩子準備早餐等等，這些看似小事，卻對孩子的成長有著深刻的影響。
家長如何教育孩子的心得和體會篇一
教育永遠是一個重要而值得關注的話題。在孩子的成長過程中，老師是孩子們最親密的人之一。老師在孩子學習和生活中的角色無法被替代，因此如何教育孩子也成為老師必須掌握的技能之一。本文將探討幾種老師如何教育孩子的心得體會。
第二段：提供幫助
在學校，老師是孩子們最親密的人之一，但孩子可能會因為自身的情感問題而需要幫助。在幫助孩子時，我們要以平常之心對待他們，讓他們感受到自己被關心的感覺。同時，老師還可以給孩子一些積極的建議，例如與同學交流，在溝通中獲得安慰，并讓自己逐漸變得開朗，樂觀。
第三段：改變方式
教育也是需要實踐的。在教育孩子中，老師可以采用不同的教學方式，使每個孩子都有自己的學習和生活方式。不同的孩子有不同的個性和學習習慣，因此，教學的方式也需要有所改變。例如，對于認知能力較弱的孩子，我們需要低聲下氣地向他們解釋問題；對于學習能力較強的孩子，我們需要啟發(fā)他們獨立思考，在一定范圍內(nèi)自由探索。
第四段：鼓勵積極行為
有時候，孩子的行為可能不那么合理。在這種情況下，老師應該鼓勵他們思考自己行為的后果，讓他們明白自己的行為會影響到周圍的人，并且?guī)椭麄冋业浇鉀Q問題的方法。除此之外，我們還應該表揚孩子在各方面的積極表現(xiàn)，讓他們感到這是值得努力的。
第五段：備課
孩子的學習成績和他生活中的一切都和教育有關。在備課時，我們應該為孩子們制定一個具體的教育計劃，使每個孩子都擁有自己的時間表。我們還應該讓課程內(nèi)容更加富有創(chuàng)意性，例如通過多種角度讓孩子們更好地理解問題。此外，在備課時，我們應該注重孩子們的反饋，以了解他們最需要的知識點，并及時為他們解決問題。
結束語
教育不僅僅是孩子們學習知識的過程，還包含生活方方面面。許多老師可以在孩子們的成長過程中起到很好的幫助作用，使他們能夠自發(fā)地思考問題并不斷創(chuàng)造出更好的學習環(huán)境。因此，老師應該掌握一些教育技巧來幫助孩子們更好地成長，享受學習帶來的樂趣和成果。
家長如何教育孩子的心得和體會篇二
熊孩子是一個現(xiàn)代社會中普遍存在的問題。他們往往表現(xiàn)出過于自我、自以為是、缺乏禮貌和積極的行為。作為父母或教育者，我們必須采取有效的方法來培養(yǎng)他們良好的行為習慣。本文將提供一些教育熊孩子的心得體會。
第二段：調(diào)整自己的態(tài)度
首先，我們必須調(diào)整自己的態(tài)度。要教育熊孩子，我們必須首先擁有一顆平和的心態(tài)，以便有效地與他們進行交談和講解。不要抱怨，怒斥或按照懲罰的方式逼迫他們改變。相反，要透過他們表現(xiàn)出來的問題，了解他們的背景，為何行為會出現(xiàn)問題。這樣，我們才能找到更加合適的方式教導他們，幫助他們改變不良的行為習慣。
第三段：建立信任
建立信任是教育熊孩子的關鍵步驟之一。我們必須溝通清楚，讓孩子們明白我們的意圖，并認識到我們與他們的論點和立場沒有根本性的沖突。我們也必須總是遵循我們所說的，并付諸行動，讓孩子們覺得我們是值得信賴的。通過與我們建立的親密關系，孩子們會更容易地接受我們提出更改他們不良行為的建議，并且將其視為對他們未來的最佳方案。
第四段：讓他們自由發(fā)揮
我們必須給孩子們自由發(fā)揮的機會，了解他們真正感興趣的事情。通過了解他們的興趣愛好，我們可以追蹤他們的行為，并幫助他們了解可以從中獲得的正面效果。比如，如果孩子愛動，我們可以引導他們參加體育活動，或者鼓勵他們打籃球，以滿足他們各種需求，并使他們更健康、更積極。
第五段：慷慨贊揚
最后，慷慨贊揚是一個非常有效的激勵手段。當孩子們表現(xiàn)得好或想通了一些事情，我們要及時肯定他們的努力和行為。這種堅定的贊揚可以增強他們的信心和動力，并讓他們更加努力地工作。當然，不要對孩子們的成果過于高估，否則會使他們陷入自滿的境地。
結論：
在教育熊孩子的過程中，我們必須了解孩子們的個性和需求，而不是通過一般化的方法來對待。我們要用心建立親密關系，建立信任和發(fā)掘他們的興趣愛好。要肯定他們成果，但也要時刻保持客觀，以幫助孩子們發(fā)現(xiàn)和糾正錯誤的行為。如果我們積極探索這些技巧，就可以提高我們教育熊孩子的成功率。
家長如何教育孩子的心得和體會篇三
在老師的教育和幫助下，德、智、體各方面都有了較大的進步，看著她快樂健康的成長，我很欣慰。對于教育孩子，我有幾點心得體會：
（1）學會感恩
現(xiàn)在大部分孩子都是獨生子女，在家庭中往往是父母、祖輩、親友照顧的對象，他們受到的關心和愛太多，卻很少想到別人的需要。七一小學開展了很多感恩主題的活動，比如：“感恩小故事”演講比賽、“感恩祖國爭當七一文明星”等活動，引導孩子熱愛祖國、熱愛家庭和周圍的人，熱愛一切美好的事物。這些活動非常好，我都會鼓勵淑蕾積極參加，讓孩子學會感恩。
（2）尊敬師長、尊老愛幼
“為學莫重于尊師”。從小我們就教育孩子，一定要尊敬老師；淑蕾平時住在姥姥姥爺家，我們教育她要幫助老人做力所能及的事情，比如掃地、擇菜；有好吃的東西要先給老人吃。
（3）誠實
誠信從一點一滴培養(yǎng)，父母首先要做出榜樣。我們答應孩子的事情，就要說到做到，如果因特殊情況實在做不到，也必須向孩子做出解釋。孩子有時做錯了事，害怕大人懲罰，不敢說出來，我們知道了就鼓勵她，使她消除顧慮，知錯就改。
（4）關心、幫助別人
淑蕾當上班級的中隊長，我們由衷地高興，同時也告誡她，要樹立全心全意為學校、班級和同學服務的思想；要團結身邊的同學，特別要熱情地幫助有困難的同學。淑蕾上學時都會多帶一條紅領巾、幾塊橡皮、幾個尺子，我問她為什么，她說，如果有同學忘記帶了，我就可以借給他們?？吹剿苓@樣為同學著想，我非常開心。
（5）積極參加ji體活動
我鼓勵孩子積極參與學校組織的ji體活動。作為海娃藝術團七一分團的一員，淑蕾多次參加了學校慶?！傲弧眱和?jié)等文藝晚會的演出。這些活動雖然會占用孩子的一些學習時間，但是可以讓孩子學習如何與同學交往、相處，使孩子富有團隊合作精神；同時，可以讓孩子學會更好地利用時間，提高學習效率。
（1）計劃性
孩子因為年紀還小，做事很容易分心、拖拉。比如做作業(yè)的時候，一會要上廁所，一會兒要喝水，作業(yè)要做好長時間。針對這種現(xiàn)象，我們讓淑蕾自己制定學習計劃，如果在規(guī)定時間完成事情，我會及時對她稱贊，隨后的時間也會讓她自行安排，這樣她會更快更好地完成作業(yè)，并逐漸養(yǎng)成專心做作業(yè)的良好習慣。
（2）獨立解決問題
在學習上，不單純追求分數(shù)。當淑蕾在學習中遇到不懂的問題時，我們不會馬上告訴她如何去做，而是采取引導的方式，讓她自己去思考，培養(yǎng)其獨立解決問題的能力。
（3）認真負責
俗話說，“世界上怕就怕認真二字”。我們告訴淑蕾，不管做什么事情，都一定要認真，這是把事情做好的關鍵。每個人的能力不同，但是做事情一定要盡自己的努力，不能敷衍、湊合。
（4）拓寬知識面
每年我們都會利用節(jié)假日和寒暑假帶淑蕾到各地旅游，游覽名勝，參觀博物館，看兒童劇演出，讓她在玩中學到歷史、地理等各方面的知識，開闊孩子的眼界。
家長的行為直接影響著孩子的成長。我們做父母的不僅要言傳，更要身教，要言行一致，為孩子做出表率，為孩子做好榜樣。同時也非常感謝學校老師給予她的優(yōu)秀教育和健康發(fā)展的空間，孩子的每一點進步都凝聚著老師們的心血。
讓我們與孩子一同快樂成長吧。
家長如何教育孩子的心得和體會篇四
我的女兒現(xiàn)在讀五年級，從她出生到現(xiàn)在，我們努力做到科學施教，盡量營造家庭的民主氛圍和輕松環(huán)境來對她進行教育。目前我們一家人感情融洽、溝通良好，孩子健康活潑，茁壯成長。看到孩子在學習中有不錯表現(xiàn)，做父母的感到無比欣慰。這些年來，在教育孩子的問題上，我有著十分深刻的體會。下面就是我的教育孩子的心得。
我們夫妻二人都是老師，通過多年的觀察發(fā)現(xiàn)：學生的許多缺點是能夠在父母身上找得到的。所以，我們要教育子女還要先約束好自己，規(guī)范好自己的行為，這樣子女有一個好的榜樣，不必我們家長有多少說教，子女也會跟著去做。所以我們應該用良好的環(huán)境和榜樣去影響、熏陶孩子。
小孩的模仿能力很強，他們時常受周圍環(huán)境的影響，模仿身邊的人或事物，因此，家庭的生活環(huán)境、家長的榜樣作用便是一種“無聲的教育”。我和我愛人從不打牌或打麻將，休息的時間看看書和電視，或者上網(wǎng)查查需要用的資料，還買了許多古今中外歷史經(jīng)典書，女兒有時也跟著學一些，我們有意培養(yǎng)女兒“與書為友”的習慣，這些好習慣會影響孩子的一生，對她人生的發(fā)展是有益無害的。
小孩在讀書期間，老師的作用是相當大的。非常幸運，我女兒的老師是非常負責的好老師，教學經(jīng)驗豐富，很受學生歡迎。作為家長要多與老師聯(lián)系，關心孩子在校表現(xiàn)，和老師探討孩子的不良習慣，有錯誤能夠及時的糾正。這樣老師也能夠更全面地了解你的孩子，更有利于老師從孩子的個性出發(fā)，尋找一種更適合這個孩子的教育方法。正因為這樣，我們要經(jīng)常教導孩子尊敬老師，認真聽從老師的教導，“一日為師，終生為父”這正是老師的偉大之處。
現(xiàn)在的孩子大多數(shù)都被培養(yǎng)成了“小皇帝”“小公主”，過著衣來伸手、飯來張口的生活，更別說知道感恩了。在家里，我們有意識的讓女兒做一些力所能及的事情，比如，七歲時讓她單獨睡一個房間；八歲自己會洗頭洗澡；晚上單獨在家，寫完作業(yè)后再看一會電視，到了時間會自己先睡；會主動幫忙洗碗……除了正常的零花錢之外，我們很少給她錢，因為從小她就沒有亂吃零食的習慣，她要買什么都會事先征得我們的同意。
有時我們會有意無意地在孩子面前說大人在外面工作有多么辛苦，賺錢是多么不容易，這樣孩子自然而然知道珍惜，懂得感恩了。此外，在打掃衛(wèi)生時，可以叫她負責收拾自己的房間，大人則負責其他地方。一方面讓她感受到了父母的辛苦，另一方面也培養(yǎng)了獨立生活的能力，就可以贏得孩子的敬重，從而更加珍惜為她所做的一切。
女兒讀一年級時，年齡比一般人要小一些，剛開始什么都不懂，還不知道讀書是怎么一回事。語文成績總要比別人差一點，數(shù)學還曾經(jīng)考過不及格。作為家長，當時我們很著急，但卻沒有責備她，也沒有額外布置課外題來強迫她學習，更沒有規(guī)定她考試非得考多高的分。而是從培養(yǎng)好的學習習慣入手，提醒她上課要認真聽，不能受同學的干擾而影響聽課，放學后首先要把作業(yè)獨立完成，有問題先查字典，不要依賴父母的輔導，就這樣一步一步，潛移默化，成績逐漸在提高，從三年級到現(xiàn)在每年都是三好學生，數(shù)學還經(jīng)?？紳M分。
經(jīng)常聽人說小孩在周末要上輔導課，還要學習樂器或舞蹈，學了之后每天還要練習，這樣孩子幾乎就沒有休息和放松的時間。在我看來，除非小孩自己非常樂意去學，如果強迫的話，那是不可取的。我們應該充分尊重孩子的天性，挖掘孩子的潛力。孩子比較小，天性好玩，要保證孩子有充裕的時間去玩和放松，去做自己歡的事。我們曾經(jīng)帶過女兒去學二胡，后來發(fā)現(xiàn)她對此不感興趣而是歡繪畫，于是就放棄了二胡，她堅持學習繪畫直到現(xiàn)在，并且樂此不彼。
注重與孩子日常交流，幫助孩子克服缺點。從細微處發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點和缺點，幫助孩子發(fā)揮優(yōu)勢、彌補不足，并及時發(fā)現(xiàn)孩子的變化，表揚和鼓勵進步，批評和糾正錯誤，防微杜漸，防患于未然，保證孩子健康成長。我們非常注重與孩子的交流，每天都與孩子聊一聊學校發(fā)生的事，從她的講述中就能夠發(fā)覺她的進步或問題，有進步及時表揚，有錯誤要嚴肅批評，但表揚與批評的尺度應該把握好，最好不要用物質(zhì)和金錢，而以精神獎勵為主。不光如此，更要全面了解與小孩經(jīng)常在一起玩的伙伴，所謂“近朱者赤，近墨者黑”，如果發(fā)現(xiàn)交往密切的同學之中有行為習慣不好的，要教導她不能受別人壞習慣的影響，并且要注意與這種人保持距離。
以上是我們對子女教育的一些教育孩子的心得和子女教育的一些做法，每個孩子都有不同的性格和特點，相信每個家庭也都有教育子女的成功經(jīng)驗和方法，所以我們還要繼續(xù)學習和借鑒其他家庭如何教育孩子的經(jīng)驗與方法，最終目的只有一個，那就是能夠使孩子健康茁壯的成長！
家長如何教育孩子的心得和體會篇五
作為家長，我們希望孩子能夠獨立自主地處理自己的事務，從而培養(yǎng)他們的責任感和自我管理能力。然而，要教育孩子成為有擔當?shù)募议L并不容易。本文將通過五個方面的心得體會，探討如何教育孩子當家長。
首先，作為家長，我們需要樹立良好的榜樣。孩子們往往是模仿的高手，他們會觀察并模仿大人的行為舉止。因此，我們要展示出具備擔當精神的行為舉止。例如，當我們面對問題時，我們可以坦然地解決，并且向孩子們展示出我們的決心和解決問題的能力。這樣的榜樣能夠激勵孩子們向我們學習，并培養(yǎng)他們當家長的責任感。
第二，我們應該給予孩子適度的自主權。家長經(jīng)常會給孩子們制定一系列的規(guī)章制度以及日常任務，但過多的限制和指導有時可能剝奪孩子們獨立思考和決策的機會。為了培養(yǎng)孩子們的擔當精神，我們應該讓他們嘗試通過自我管理和決策來處理日常事務。我們可以給予他們適量的責任，例如讓他們制定自己的作息時間表、管理自己的學習進度等。這樣的自主權可以幫助孩子們更好地理解和處理問題，同時也培養(yǎng)他們的責任感和自我管理能力。
第三，我們要注重培養(yǎng)孩子的團隊合作意識。成為一名有擔當?shù)募议L不僅意味著能夠獨立處理個人事務，還需要在團隊中積極參與并貢獻自己的力量。為了培養(yǎng)孩子們的團隊合作意識，我們可以鼓勵他們參加一些團隊活動，例如班級比賽、義工活動等。這樣的活動可以讓孩子們學會與他人合作，學會用心傾聽他人的意見，并提供自己的建議和幫助。通過團隊合作，孩子們能夠更好地理解他人的需求，并培養(yǎng)出當家長的能力。
第四，我們要鼓勵孩子們主動承擔家庭責任。作為家長，我們應該鼓勵孩子們主動參與家務勞動和家庭決策。例如，我們可以讓孩子們參與制定家庭規(guī)則，并讓他們負責一些家務分工。這樣做不僅可以減輕家長的負擔，還可以讓孩子們學會關心、照顧家人，并逐漸培養(yǎng)起家庭責任感。通過主動承擔家庭責任，孩子們能夠更好地理解家長的辛勞和關愛，并將這份擔當精神傳承下去。
最后，我們要給予孩子充分的支持和鼓勵。無論孩子們在當家長的路上遇到什么困難，作為家長的我們都要給予他們充分的支持和鼓勵。我們要抱著包容和寬容的心態(tài)進行指導，聽取他們的意見，并尊重他們的決策。我們可以和孩子們一起討論問題，為他們提供合理的建議。同時，當孩子們?nèi)〉眠M步和成就時，我們要及時給予肯定和獎勵，激勵他們繼續(xù)努力。這樣的支持和鼓勵能夠增加孩子們的自信心，進而培養(yǎng)他們成為有擔當?shù)募议L。
在實踐中，教育孩子成為有擔當?shù)募议L是一個需要耐心和時間的過程。而作為家長，我們需要不斷地反思和調(diào)整自己的方法和實踐，以更好地幫助孩子們成長。通過樹立良好的榜樣、給予適度的自主權、培養(yǎng)團隊合作意識、鼓勵主動承擔家庭責任以及給予充分的支持和鼓勵，我們可以有效地培養(yǎng)出有擔當?shù)募议L。而這樣的教育方式也會在孩子們的成長中發(fā)揮巨大的作用，讓他們成為有責任感、擔當精神和自我管理能力的人。
家長如何教育孩子的心得和體會篇六
引言：
當代社會，父母們對于孩子的期望很高，希望他們能夠承擔起家庭的責任，成為優(yōu)秀的家長。然而，很多孩子對于這個角色感到困惑，他們不知道如何去面對和處理這樣的責任。作為父母，我們應該如何教育引導孩子成為好的家長呢？以下將從結果、方法、困惑、培養(yǎng)和成長五個方面進行詳述。
結果：
首先，作為父母，我們應該強調(diào)家庭角色的重要性，告訴孩子們成為好的家長所帶來的利益。好的家長不僅能夠給家庭帶來和諧與幸福，更能使子女們受益終身。孩子們會感受到來自親人的愛與關懷，更能夠得到正確的引導與教育。這將對孩子們的成長和發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。
方法：
其次，我們應該為孩子制定合理的目標和計劃，幫助他們了解家庭需要哪些方面的付出和努力。例如，要求孩子負責每天的家務，帶小弟弟妹妹上學放學等。我們還應該給予孩子一些實踐的機會，比如讓他們參與決策、組織家庭活動等。通過這些實踐，他們可以更好地體會到家長的責任和義務。
困惑：
然而，在孩子們成為好的家長的道路上，可能會遇到一些困惑和挑戰(zhàn)。最常見的困惑是孩子們可能沒有足夠的經(jīng)驗和知識來應對家庭事務。他們可能會犯錯，對某些方面感到困惑。父母應該包容和理解孩子的困惑，幫助他們從錯誤中學習和成長。同時，我們還應該為孩子提供必要的指導和支持，讓他們逐漸適應家庭的角色。
培養(yǎng)：
為了幫助孩子更好地成為家長，我們可以通過培養(yǎng)一些品質(zhì)和能力來引導他們。例如，培養(yǎng)孩子們的責任心和耐心，讓他們明白作為家長，需要承擔更多的責任和義務。另外，我們還可以鼓勵孩子們學習溝通和解決問題的能力，以及培養(yǎng)他們的人際關系和團隊合作能力。通過這些培養(yǎng)，孩子們將更加全面地發(fā)展和成長。
成長：
最后，我們應該鼓勵孩子們不斷反思和總結自己的家長經(jīng)驗，促使他們在成長中不斷提升和改進?？梢怨膭钏麄兘⒆约旱募彝ト沼?，記錄自己的成長和體會。同時，也可以帶領他們?nèi)⑴c一些社區(qū)活動，與其他家長交流經(jīng)驗和心得。通過這樣的交流和反思，孩子們將更好地理解家長這一角色，并逐漸成長為好的家長。
結尾：
作為父母，我們應該知道如何教育孩子成為好的家長是一項長期的任務和挑戰(zhàn)。通過關心、支持和培養(yǎng)，我們將幫助孩子充分發(fā)揮自己的潛力，成為有責任感和愛心的家長。在這個過程中，我們也會收獲更多的理解與幸福。讓我們一起努力，培養(yǎng)孩子成為好的家長吧！
家長如何教育孩子的心得和體會篇七
作為父母，我們都希望培養(yǎng)出自立自強的孩子，他們不僅要能夠照顧好自己的生活，還能夠在關鍵時刻承擔起家庭的責任。因此，教育孩子成為一個負責任的家長是十分重要的。在我撫養(yǎng)孩子的過程中，我積累了一些經(jīng)驗和體會，通過親自參與孩子的成長，我意識到成為一個好家長并不是一件容易的事情。下面，我將分享一些我在如何教育孩子成為好家長方面的心得體會。
首先，身教重于言傳。孩子是非常敏感的，他們會通過模仿和觀察父母的行為來學習。因此，作為父母，我們首先要以身作則，做一個讓孩子值得學習的榜樣。我們要積極樂觀地對待生活，在困難面前堅持不懈地努力工作和學習。同時，我們也要展示正確的價值觀，如誠實、尊重和正直等等，這樣孩子才能夠從小就形成正確的家庭觀念。
其次，鼓勵孩子獨立思考和自主決策。家長應該給予孩子足夠的自由空間，讓他們有機會獨立思考問題、解決問題。我們不應該總是替孩子做決策，而是要尊重他們的選擇，并給予他們提出自己的意見的機會。這樣做可以培養(yǎng)孩子的獨立性和責任感，使他們能夠更好地適應和處理各種問題。
第三，注重培養(yǎng)孩子的責任感。作為家長，我們要把家庭的責任和義務清楚地告訴孩子，并要求他們承擔起適合他們年齡的責任。例如，他們可以幫忙打掃房間、整理書包等等。在完成這些責任時，我們要及時給與他們鼓勵和獎勵，讓他們感受到責任感和自豪感。通過這樣的方式，孩子會逐漸成為一個懂得如何承擔責任的好家長。
第四，倡導家庭共同決策和合作。家庭是一個整體，每個人都有自己的意見和需求。在做出重要決策時，我們應該尊重每個家庭成員的意見，充分聽取他們的建議，并通過協(xié)商達成共識。這樣做可以培養(yǎng)孩子的合作精神和團隊意識，使他們學會與他人合作并爭取自己的利益。
最后，要給孩子提供正確的家庭教育。在教育孩子成為好家長的過程中，我們要注重培養(yǎng)孩子的思維能力和情緒管理能力。我們可以通過讀書、討論、親子活動等方式來引導他們理解家庭的重要性，以及如何建立和維護一個健康的家庭關系。同時，我們也要教育孩子學會表達自己、尊重他人的意見，以及正確處理家庭糾紛等等。
總之，教育孩子成為好家長是一個長期而艱巨的任務。在這個過程中，我們需要以身作則，鼓勵孩子獨立思考和自主決策，注重培養(yǎng)他們的責任感，倡導家庭共同決策和合作，并給予他們正確的家庭教育。通過這些方法，我們可以培養(yǎng)孩子成為一個負責任的好家長，并對他們未來的生活起到積極的引導作用。
家長如何教育孩子的心得和體會篇八
隨著時代的發(fā)展，社會上出現(xiàn)了許多“熊孩子”，他們雖然年紀不大卻充滿了叛逆心理，不聽教育，犯錯頻繁。如何才能教育好這些熊孩子呢？事實上，教育熊孩子也是一門相當復雜的學問。在這里，我將分享些許我自己的經(jīng)驗，總結幾點教育熊孩子的心得，希望能夠給廣大家長帶來一些幫助。
第二段：堅持溫情教育
熊孩子因為其叛逆獨立的個性，對于家長的管教常常會表現(xiàn)出抵觸情緒。在教育孩子的時候，家長必須要用心保持溫情，盡可能耐心地引導孩子進行思考，爭取孩子的理解。畢竟，熊孩子還是需要關愛、需要體諒的。當孩子因為犯錯而受罰或處罰時，父母要讓他們看到自己仍在他們的身邊，讓他們感受到家庭的溫暖。
第三段：制定寬松嚴格的規(guī)矩
在熊孩子的教育過程中，家長需要制定寬松嚴格的規(guī)矩，讓孩子知道什么是可以做的，什么是不能做的。規(guī)矩必須嚴厲，但也要科學合理，避免采取過激的措施，對孩子造成不必要的心理創(chuàng)傷。同時還要讓孩子有一定的自主空間，讓他們能夠自行掌控自己的行為。讓孩子有一定的自主權，既能鍛煉他們的自立能力，又能提升他們的自我意識。
第四段：學會 學習 孩子的語言
熊孩子常常表現(xiàn)出叛逆情緒，和家長談話時聽不進去也不愿意說話。這時候，家長應該學會掌握孩子的話題，跟孩子討論他們感興趣的事情，與孩子建立起親密的聯(lián)系。此外，家長還應該多引導孩子走出家庭，走出自己的世界，讓他們更好地感受到身邊的環(huán)境。真正了解孩子的生活才能更好的解決矛盾，這也是教育熊孩子的重點。
第五段：注重榜樣的力量
在教育熊孩子的過程中，榜樣作用是不可忽視的。孩子都很崇拜那些優(yōu)秀的人物，比如功夫明星或是音樂偶像，家長可以通過引導孩子了解這些榜樣，讓他們學習優(yōu)秀的品質(zhì)和習慣，增加自我認知。同時，父母自身也應該是孩子成長道路上的榜樣，在言談、行動上用身體力行，教導他們品格、禮貌、努力和毅力。
最后總結
總之，教育熊孩子需要溫情、引導、鼓勵以及界限。孩子需要愛，也需要明確的分界線。家長需要耐心、智慧、好心態(tài)，以理性、耐心、關心、關愛的方式，去幫助孩子更好地認識自己，發(fā)掘自我潛力，成為優(yōu)秀的人。教育孩子不是一夜之間可以完成的任務，需要家長進行長時間的耐心啃下去，才能夠看到培養(yǎng)孩子的成果。
家長如何教育孩子的心得和體會篇九
隨著社會的發(fā)展，熊孩子這個詞也逐漸被廣泛使用。這個詞眼中所涵蓋的是一種孩子行為上的特質(zhì)，通俗的來說就是不好好學習或者喜歡搗亂。在孩子們的言行中會表現(xiàn)出來，然而，熊孩子對于孩子的成長并無幫助。如何教育熊孩子成為了家長們關注的話題之一。針對這個問題，我總結了以下的教育心得，希望對家長有所啟發(fā)。
第一段：認識熊孩子
眾所周知，熊孩子不是孩子的天性，而是一種對于孩子成長的負面影響，對熊孩子進行教育和約束是每個家長的責任。對于熊孩子的品質(zhì)，家長應該認真的進行思考和分析，嚴格監(jiān)督孩子的行為，加強對孩子心理的輔導、言傳身教，注意孩子身心健康的全方面發(fā)展，以幫助孩子成長成一個文明的、上進的人。
第二段：熊孩子教育的核心
熊孩子教育的核心是愛心，密切父母子女之間的互動關系。給孩子一個愉快的生活環(huán)境，了解孩子的成長規(guī)律，培養(yǎng)孩子的良好的生活習慣和行為規(guī)范。父母在與孩子互動時，不僅要關注孩子的行為，也要關注孩子的內(nèi)心感受，真正呵護寶貴的孩子，給予孩子全方位、專業(yè)化、個性化的關心。
第三段：學會以身作則
父母是孩子的第一任老師，孩子的言行舉止很大程度上受父母言傳身教的影響。孩子無論從心理、外貌或從行動上都是模仿熊孩子的動作的。所以，父母們需要正確地引導孩子，先以身作則，教給孩子正確的價值觀、人生觀。只有做到正確引導，合理解決孩子遇到的問題，才可以取得好的教育效果。
第四段：善于發(fā)現(xiàn)和表揚孩子的優(yōu)點
熊孩子經(jīng)常受到老師、家長和同學的批評，這組非常容易產(chǎn)生逆反心理，此時，家長應該善于發(fā)現(xiàn)和表揚孩子的優(yōu)點。在孩子做出正確相遇的時候及時給予積極的肯定支持，讓孩子產(chǎn)生自豪感和歸屬感。適時引導孩子學會自我評價和肯定自己，以此來增強孩子自信心，同時也有利于消除逆反心理。
第五段：注重與教師、孩子之間的合作
家庭教育重要的一環(huán)是家長與教師之間及孩子之間的互動和合作?，F(xiàn)實中，很多家長會出現(xiàn)家長把孩子教育成很好，放到學校到老師教育，而忽略了家庭與學校的關系。因此，家長要注重與孩子及其老師的密切聯(lián)系和了解孩子在學校的表現(xiàn)。與教師交流孩子的情況和表現(xiàn)，共同探討教育教學的問題，發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)勢和不足，提供科學的、個性化的、有效的教育方式。
總之，教育熊孩子有十分重要的意義，初期要加強對孩子的審視和輔導，采取有效的教育措施，以引導孩子走上正確的成長道路，養(yǎng)成積極向上、向上向善、勤奮向學、生活有規(guī)律的習慣。這樣的教育將極大的幫助孩子順利成長，成為一個有思想、有道德、有責任、有愛心的年輕一代。
家長如何教育孩子的心得和體會篇十
不知不覺中，孩子已經(jīng)四年級了，從低年級轉入中年級，在老師的培養(yǎng)下，女兒無論是在學習習慣上還是在學習方法了都有了很大的提高，作為家長我也配合老師注重培養(yǎng)孩子各方面能力及良好品德。
我現(xiàn)在來談談對我小孩的教育觀點：
1、重視孩子的學習習慣。因為我平時工作很忙，如果等我回家再讓孩子做作業(yè)，肯定會影響她的睡眠，影響到她第二天上課的質(zhì)量。我就規(guī)定她在我下班之前把會做的作業(yè)都做好，做到不拖拉。而且要求她做到書面工整，字跡清楚。
2、養(yǎng)成把錯題歸集在一起的習慣，這樣每到考試的時候，就讓她把題目拿出來看，加以重視，考試的時候不犯同樣的錯誤。
3、給孩子一個良好的學習氛圍。陪孩子一起學習。她做作業(yè)時候，在旁邊看看書、報等，不玩電腦，和看電視。讓她安心學習。
4、平時有多余的時間，我會讓孩子多做些課外題目，這樣可以讓她多熟悉點題型。多讀些課外書，提高寫作能力，分析能力，也可以積累些課外知識。
5、多給孩子一些表揚和鼓勵。多給孩子欣賞的目光，有利于培養(yǎng)孩子良好的道德行為習慣和品質(zhì)，有利于增強父母對孩子的信任。多給孩子以欣賞的目光，就會看到孩子與眾不同的長處和優(yōu)點，看到她的一點點進步，肯定她，堅持鼓勵她，耐心引導她，平和看待她，并以實際行動支持她，孩子就會把自己的優(yōu)點發(fā)揚光大，這一點是很必要的。
6、學習的同時我們還要注重孩子的身心健康以及身體健康，要鼓勵孩子多運動，要與孩子多溝通和交流要互相了解，換位思考。
最后我希望我的女兒能在快樂中學習，能勞逸結合，發(fā)揮自已的優(yōu)點，腳踏實地做好每一件小事?？梢圆辉诤踅Y果，但必須重視過程。孩子考砸的時候，幫她分析原因，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯誤，我的目的就達到了。做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這是家教的最重要任務，以此來作為今天的。
家長如何教育孩子的心得和體會篇十一
家長是孩子最早接觸到的教育者，他們對孩子的教育起著至關重要的作用。家庭教育不僅僅是知識的傳授，更是塑造孩子的性格、價值觀和行為習慣的基礎。在孩子的成長過程中，家長應該盡力為他們提供良好的教育環(huán)境和正確的教育方法，并不斷總結和改進教育經(jīng)驗，以使孩子能夠健康成長。
第二段：與孩子建立良好的溝通。
與孩子建立良好的溝通是家長教育的基礎。家長應該尊重孩子的個性，傾聽他們的想法和意見，并給予適當?shù)幕貞?。在與孩子的交流中，家長可以表達自己的關心和期望，幫助孩子樹立正確的人生觀和價值觀。同時，家長也需要給孩子提供良好的示范，以身作則，讓孩子從親身經(jīng)驗中學習。
第三段：培養(yǎng)孩子的自主能力。
家長教育的目的是幫助孩子成為獨立、自主的人。為了培養(yǎng)孩子的自主能力，家長應該給予孩子足夠的自由和責任，并給予他們逐漸獨立的機會。家長可以通過鼓勵孩子提出自己的想法和解決問題的能力，培養(yǎng)他們的獨立思考和決策能力。同時，家長也應該適當給予他們的支持和指導，以幫助他們克服困難和挑戰(zhàn)。
第四段：教育要以啟發(fā)和引導為主。
在家庭教育中，家長應該以啟發(fā)和引導為主，避免過度干涉和強制教育。家長可以從孩子的興趣和愛好出發(fā)，引導他們進行有益的學習和活動。同時，家長也應該注重培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和獨立思考能力，讓他們在學習中有更多的自主權。家長還應該注意給孩子提供合理的獎勵和懲罰機制，激勵他們的學習和行為。
第五段：學習與成長是家庭教育的核心。
學習和成長是家庭教育的核心目標。家長應該注重孩子的全面發(fā)展，不僅關注他們的學習成績，也要關心他們的身心健康和人際關系。家長可以通過培養(yǎng)孩子的閱讀興趣、參與實踐活動、發(fā)展社交能力等方式，幫助他們?nèi)姘l(fā)展。此外，家長還應該鼓勵孩子樹立正確的價值觀和道德觀，引導他們養(yǎng)成良好的習慣和行為。
結論：
家長是孩子教育中不可或缺的重要角色，家庭教育對孩子的成長起著決定性的影響。在教育過程中，家長應該與孩子建立良好的溝通，培養(yǎng)孩子的自主能力，以啟發(fā)和引導為主，注重孩子的全面發(fā)展。通過不斷總結和改進教育經(jīng)驗，家長可以更好地教育孩子，幫助他們健康成長。
家長如何教育孩子的心得和體會篇十二
俄國偉大作家托爾斯泰說過：“理想是指路的明燈。沒有理想，就沒有堅定的方向；沒有方向，就沒有生活?！卑职謰寢寕冎挥袔椭鷮殞殬淞⑦h大的理想，才能使寶寶明確生活的目的和對崇高理想的追求，具有對生活和學習的高度責任感，這對防止孩子浮躁心理的滋生和蔓延是十分有利的。
爸爸媽媽們在幫助孩子樹立遠大理想時，要注意兩點：一是立志要揚長避短。有的孩子立志經(jīng)常不考慮自身條件是否可行，而是憑心血來潮，或看到社會上什么掙大錢，就想做什么工作。
這種立志者多數(shù)是要受挫的。爸爸媽媽們應該告誡寶寶，根據(jù)自己的特點來確立目標，才會有成功的希望，千萬不要趕時髦。二是立志要專一。俗話說：“無志者常立志，有志者立長志?！卑职謰寢寕円嬖V寶寶立志不在于多，而在于“恒”的道理。
要防止孩子“常立志而事未成”的不好結果的產(chǎn)生。正如赫伯特所說：“人不論志氣大小，只要盡力而為，矢志不渝，就一定能如愿以償?！?BR> 造成浮躁孩子的心理原因：
1、社會文化環(huán)境的影響。高效率的社會，動不動就是暢銷讀物、排行榜、新奇的標題、離奇的情節(jié)、夸張的形式，這讓抵抗力還不高的孩子眼花繚亂。在這種娛樂化和感官化的刺激下，便有了只注意表面而不注重內(nèi)在的風氣，他們追求速度和解決方法的捷徑，對知識的認知就變得膚淺，根本不愿意去深入研究知識。
2、家庭的影響。激烈競爭的壓力使父母的要求過高，壓力和競爭也直接影響著孩子浮躁的性格，競爭促使他們期望快速優(yōu)化學習成績，對學習結果認知的錯誤導致他們適得其反。
3、還有的孩子缺乏恒心，他們遇到困難就采取草草了事來逃避，甚至安慰自己已經(jīng)學會了，這也是意志薄弱、怕苦怕累的表現(xiàn)，往往是由于孩子在家里過于嬌慣而使他們不愿過多投入精力，“浪費”自己的腦細胞。
4、孩子做其他事情可能就有沉不住氣、易沖動的毛病，所以學習上也容易急躁、不踏實。
重視孩子的心理教育：
當孩子性格浮躁的時候，家長要鼓勵孩子用榜樣，形象的優(yōu)良品質(zhì)來對照檢查自己，督促自己改掉浮躁的毛病。具體而言，主要有以下兩點。
一、要求孩子做事情要先思考，后行動。比方出門旅行，要先決定目的地與路線：上臺演講，應先準備講稿。爸爸媽媽們要引導寶寶在做事之前，經(jīng)常問自己這樣一些問題：”為什么做？做這個嗎？希望什么結果？最好怎樣做？”并要具體回答，寫在紙上，使目的明確，言行、手段具體化。
二、要求寶寶做事情要有始有終。不焦躁，不虛浮，踏踏實實做每一件事，一次做不成的事情就一點一點分開做，積少成多，積沙成塔，累積的最后即可達到目標。有針對性地“磨煉”。
爸爸媽媽們可以采取一些措施，有針對性地“磨煉”寶寶的浮躁心理。如指導寶寶練習書法，學習繪畫，彈琴，解亂繩結，下棋等，有助于培養(yǎng)寶寶的耐心和韌性。還有，爸爸媽媽們還要指導孩子學會調(diào)控自己的不安分的情緒。比方說，在做事的時候，孩子可用語言進行自我暗示，”不要急，急躁會把事情辦壞”，“不要這山看著那山高，這樣會一事無成”，“堅持就是勝利”。
只要孩子堅持不斷地進行心理上的練習，孩子浮躁的毛病就會慢慢改掉。用榜樣教育孩子。身教重于言教。首先爸爸媽媽們要調(diào)適自己的心理，改掉浮躁的毛病，為孩子樹立勤奮努力，腳踏實地工作的良好形象，以自己的言行去影響孩子。鼓勵孩子用榜樣，如革命前輩、科學家、發(fā)明家、勞動模范、文藝作品中的優(yōu)秀人物以及周圍的一些同學的生動、形象的優(yōu)良品質(zhì)來對照檢查自己，督促自己改掉浮躁的毛病，教育、培養(yǎng)其勤奮不息，堅韌不拔的意志。
家長如何教育孩子的心得和體會篇十三
急躁是兒童常見的情緒表現(xiàn)之一。對于急躁的孩子，家長要耐心引導和適時教育，幫助他們控制情緒，建立積極的情緒調(diào)節(jié)能力。本文將從了解孩子的需求、教育方式、培養(yǎng)興趣愛好、培養(yǎng)良好的情緒調(diào)節(jié)習慣和家長陪伴與榜樣力量五個方面探討如何教育急躁的孩子，從而幫助他們更好地成長。
首先，了解孩子的需求是教育急躁孩子的基礎。孩子之所以會表現(xiàn)出急躁的情緒，往往是因為他們有某種需求得不到滿足。家長可以通過與孩子的溝通，了解他們內(nèi)心的想法和感受，從而更好地滿足他們的需求。比如，孩子急躁可能是因為他們渴望得到更多的關愛和關注，家長可以增加與孩子的互動時間，加深親子關系；孩子急躁可能是因為他們受到了某種挫折或壓力，家長可以傾聽孩子的心聲，幫助他們宣泄情緒，解決問題。了解孩子的需求，才能更好地制定教育策略，幫助他們調(diào)整情緒。
其次，教育急躁的孩子需要運用合適的教育方式。家長在教育過程中應注意靈活運用不同的教育方式，以適應孩子的個性特點和成長階段。對于急躁的孩子，一味斥責和懲罰往往無法起到良好的效果，甚至會適得其反。家長可以嘗試采用情感引導的方式，即通過與孩子的情緒共鳴和理解，引導他們尋找積極的解決辦法。此外，家長也可以通過獎勵機制來鼓勵孩子控制情緒，培養(yǎng)耐心和自制力。通過合適的教育方式，孩子可以感受到家長的關愛和支持，從而積極調(diào)節(jié)情緒。
第三，培養(yǎng)興趣愛好是教育急躁孩子的重要手段。孩子急躁的原因之一是他們無法找到合適的途徑去發(fā)泄和釋放自己的情緒。家長可以幫助孩子尋找并培養(yǎng)他們的興趣愛好，如音樂、繪畫、運動等。當孩子感到焦躁不安時，他們可以通過追尋和發(fā)展自己的興趣愛好，將情緒轉移，從而達到釋放和調(diào)節(jié)情緒的效果。培養(yǎng)興趣愛好不僅可以幫助孩子放松心情，還可以提升他們的自信心和積極性，促進全面的個人發(fā)展。
第四，培養(yǎng)良好的情緒調(diào)節(jié)習慣也是教育急躁孩子的重要方面。孩子急躁和情緒調(diào)節(jié)能力的缺乏密切相關。家長可以通過一些簡單的方法幫助孩子培養(yǎng)良好的情緒調(diào)節(jié)習慣。比如，教會孩子進行深呼吸和放松訓練，讓他們學會定期自我放松；教導孩子通過運動和戶外活動來釋放壓力；與孩子一起玩笑，通過歡笑來消除煩躁情緒等。這樣的方法可以幫助孩子更好地控制情緒，增強情緒調(diào)節(jié)的能力。
最后，家長陪伴與榜樣力量是教育急躁孩子最為關鍵的因素之一。家長要與孩子保持良好的溝通，關注他們的情緒變化，并給予適當?shù)闹笇Ш椭С?。當孩子面臨困難和挫折時，家長要及時出現(xiàn)在他們身邊，給予鼓勵和幫助。此外，家長也要做孩子的榜樣，努力培養(yǎng)自己的情緒調(diào)節(jié)能力，展示積極樂觀、理性冷靜的情緒表達方式。通過家長的陪伴和榜樣力量，孩子能夠更好地感受到家庭的溫暖與支持，從而培養(yǎng)良好的情緒調(diào)節(jié)習慣。
總之，教育急躁孩子需要家長的耐心引導和適時教育。了解孩子的需求、運用合適的教育方式、培養(yǎng)興趣愛好、培養(yǎng)良好的情緒調(diào)節(jié)習慣以及家長陪伴與榜樣力量都是幫助孩子成長的重要因素。只有家長與孩子共同努力，才能夠幫助孩子更好地控制情緒，培養(yǎng)健康積極的情緒調(diào)節(jié)能力，從而促進他們?nèi)姘l(fā)展。
家長如何教育孩子的心得和體會篇十四
知之者不如好之者，好之者不如樂之者。在促進孩子學習的力量源泉中，興趣是最最重要的。古今中外許多的科學家取得巨大的成就，無不和他們從小的好奇心以及濃厚的興趣相關，如愛迪生、愛因斯坦、李四光、陳景潤等等。興趣可以讓學習之苦變得甜蜜，可以讓學習者增添無限斗志。
保護孩子的學習興趣，就應該像保護孩子的眼睛一般的小心，呵護孩子心靈一般的需要智慧。如何發(fā)現(xiàn)孩子的興趣呢?因為“人的內(nèi)心里有一種根深蒂固的需要――總想感到自己是發(fā)現(xiàn)者、研究者、探尋者”，所以學習知識對入學的孩子來說那是本能；那么什么最損傷孩子的興趣呢?無原則地比較和學習功利化，而這些正是我們不少家長最“拿手的”
好習慣就像你在銀行里存了一大筆的款子，你有著取不完的利息；壞習慣就像你欠了別人一大堆的債務，你將接受一生的沉重?！傲晳T真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人從幼年起就應該通過教育培養(yǎng)一種良好的習慣。”(培根)養(yǎng)成好習慣，是每一位家長和老師都在努力做的。但是很難。
有人說，一個好習慣需要二十一天的堅持，我沒有實驗過。你們可以試試。那么學習中需要養(yǎng)成哪些好習慣呢?記錄作業(yè)的習慣、按時完成作業(yè)的習慣、檢查作業(yè)的習慣、少用或不用橡皮的習慣、保持作業(yè)整潔的習慣、及時修改錯誤的習慣、整理書包的習慣、寫字讀書的姿勢正確的習慣……老曹認為，凡是有利于學習，有利于孩子身心健康的做法，都應該成為習慣加以保持，并不斷強化。
學習是學生自己的事情，在很多情況，我們的老師和家長能容易把學習者的責任進行轉移。有這樣的一個故事：
一群孩子在一位老人家門前嬉鬧，叫聲連天。幾天過去，老人難以忍受。
于是，他出來給了每個孩子25美分，對他們說：“你們讓這兒變得很熱鬧，我覺得自己年輕了不少，這點錢表示謝意。”
孩子們很高興，第二天仍然來了，一如既往地嬉鬧。老人再出來，給了每個孩子15美分。他解釋說，自己沒有收入，只能少給一些。15美分也還可以吧，孩子仍然興高采烈地走了。
第三天，老人只給了每個孩子5美分。孩子們勃然大怒，“一天才5美分，知不知道我們多辛苦!”他們向老人發(fā)誓，他們再也不會為他玩了!
玩是給誰玩的?聰明的老人就轉嫁了孩子的動機，把給自己的玩，變成了給別人玩。結果孩子們不玩了。孩子的學習也是這樣。
學生學習出現(xiàn)問題，有智力的原因，根據(jù)人的多元智能理論，有的人邏輯數(shù)理智能超強，有的人語言交際智能優(yōu)異，還有的身體運動智能突出，當然也有的人音樂藝術智能卓越，作為家長我們要從小觀察孩子的智力的傾向性，有意識地培養(yǎng)孩子突出的一方面，這樣便于造就在某個專業(yè)方面突出的人才；學生學習除了智力原因，大多數(shù)情況是學習方法出現(xiàn)了問題。什么學習方法是恰當?shù)?，沒有固定的答案。
應該說，適合孩子的方法就是恰當?shù)?，孩子不同，方法自然不同。有的孩子早晨背誦速度快，有的孩子晚上背誦質(zhì)量好。所以作為教師和家長也要不斷地發(fā)現(xiàn)和總結孩子的學習方法。有了方法，就能讓孩子的學習步入快車道，事半功倍地完成學習任務，逐步成為一個優(yōu)秀的學生。
現(xiàn)代社會是一個浮躁的社會，夫妻關系在燈紅酒綠喧囂復雜的社會里很容易出問題。夫妻之間鬧矛盾，經(jīng)常比喻為“哪有勺子不碰鍋沿”的。可是，當我們守著孩子的'時候，如何用夫妻之間的親密和諧來給孩子的心靈帶來的慰藉，以保護孩子內(nèi)心的安全感?我相信每一個做父親做媽媽的，沒有不疼愛自己的孩子，只是，很多年輕的朋友，自己似乎還沒有從孩子的感覺中走出來，已經(jīng)成了孩子的父母，如何讓愛情在家庭建設中保持新鮮，這是一個問題。
記得以前看過一部電影《為什么生我?》，記述了一個離異家庭對一個孩子的深刻影響，看后讓人唏噓不已。父母是孩子的第一人老師，作為兩位“教師”之間，不要互相拆臺，而是要相互補臺，有時候要唱紅臉，一方要唱黑臉；在孩子面前，夫妻之間還要相互欣賞。和諧的家庭關系影響到孩子的生理和心理諸多方面，很值得我們思考，并希望我們在座的家長們做一對親密的和諧夫妻。
在現(xiàn)實生活中我們都有很多理由，如工作忙碌、應酬忙碌，離開家人，遠離孩子。即使是和孩子在一起，也很少有耐心和孩子玩在一起，樂在一起。我們見到的很多情況是，為了擺脫孩子的纏繞，用手機游戲來打發(fā)孩子。孩子安靜了，我們玩的就更加輕松了。
當孩子需要你幫助的時候，你也要和老師一樣，不要急躁，不要用你的學業(yè)水平來衡量孩子的學識；當你同樣也拿不準問題的解決方法時，可以鼓勵孩子積極想辦法去解決，或查閱資料，或請教孩子的老師，而不是沮喪或失落。你一定要在孩子面前樹立一個高大的形象，用心、耐心、虛心、恒心，陪著孩子慢慢長大，多好啊，這就是父母的存在之義。
現(xiàn)在的孩子是在蜜罐里長大的。這個蜜罐里，更多的是寵愛，來自最多六位長輩的無限關愛。捧在手里怕凍著，含在嘴里怕化了。于是孩子任性，膽小，沒有耐心，怕困難，沒有毅力等等。在孩子學習的過程中，有一句至理名言：你希望你的孩子是什么樣子的，你就那么樣的表揚他。孩子是我們家庭的未來，也許承載了家庭無限的期望，他的肩頭上也是沉甸甸的。
所以，作為父母的嘴里最少不了的就是對孩子的表揚。表揚也要注意方法。第一，表揚要具體，不能簡單地說：真好，很好，而應該說，這件事你哪里做得好；第二表揚還要注意策略，不要一味地好好好，還要給孩子指出方向――這件事你做得很好，如果這樣做，就會更好了!
這里也有一個故事：有一個首相和囚犯分別向人們提起他們小時候的事。是關于分蘋果的。囚犯說，小時候有一次，媽媽買了很多蘋果，在這些蘋果中，有一個個兒特別大，顏色特別紅的蘋果，他跟他的兄弟都爭著要這個大蘋果。他的媽媽很生氣，說：“你們怎么能這么自私呢?都想要大的，應該把這個大的留給別人才對呀!這樣才是好孩子!”男孩聽完，馬上改口道：“媽媽，我要這個最小的，這個大的給弟弟們吧!”這個女人聽了很感動，把男孩摟在懷里，并把這個最大的蘋果獎給了他，因為他才是好孩子。囚犯回憶說，我撒了謊，卻得到了想要的東西，從此以后我學會了用各種欺騙的手段去取得想要的東西。
首相的故事開始也是一樣的，也是分蘋果，不同的是，當孩子們都爭著要那個最大的蘋果時，他媽媽將這個蘋果舉在手里，說：“這個蘋果最大也最好吃，你們都想要，這個很好，但蘋果只有一個，只能給一個人!這樣吧，花園里長了很多雜草，我把草地分成幾份，你們每個人一塊，誰先把雜草拔完，誰就可以得到這個蘋果!”結果，首相最先拔完，他理所當然地得到了這個蘋果。從那個時候，他就明白，想要得到想要的東西就必須付出勞動。因此他一直努力做自己應該做的事情，沒有絲毫懈怠，才取得了今天的成就。希望我們的家長同志們能揣摩好表揚的方法和策略，用你溫馨激勵的話語為孩子的成長增添力量!
家長如何教育孩子的心得和體會篇十五
首先，從小培養(yǎng)孩子的良好習慣非常重要。無論從心理上還是生理上，良好的習慣都能讓孩子們受益終生。從小堅持刷牙、洗手、整理房間、保持良好作息等基本習慣，都能讓孩子們逐漸養(yǎng)成良好的生活習慣和自制力。而這些習慣的養(yǎng)成，又需要家長的耐心和耐心，需要教育者不斷示范和引導。
其次，教育孩子也需要注意方法。不同年齡段的孩子需要不同類型的教育方式。對于幼兒園的孩子來說，很多時候需要通過生動有趣的故事、游戲等方式，激發(fā)他們對知識的興趣和學習的欲望。而對于小學階段的孩子來說，需要注重知識的灌輸，并且關注孩子的成長環(huán)境、學習狀態(tài)、親子互動等多方面的因素，讓孩子感受到父母或者教師的關心和支持。而中學階段的孩子，更需要意識到拓展自己的視野、增強自己的獨立思考能力，促進其全面發(fā)展，為將來鋪好一條寬闊的人生路。
在教育孩子的過程中，與其說是要求孩子，不如說更多是影響孩子。聲音很大的要求了20遍，未必有一次稍加引導就得出來的一次好習慣來得更為實在。教育孩子最重要的是要成為孩子知識與思想認知的導向。對孩子的引導更要勝過要求。
最后，提倡家校合作模式。只有在學校和家庭共同努力的情況下，才能充分激發(fā)孩子的潛能。學校和家庭要建立通暢的溝通渠道，定期交流孩子的成長狀態(tài)，分享家庭和學校的教育經(jīng)驗和方法。這樣不僅可以讓孩子得到全面的教育，也能讓家長和學校的關系更加融洽，并相互支持。
在中國家庭中，不論是城市的還是農(nóng)村的，家長都是孩子最親密的伙伴，也是孩子們未來的主要引導者。在現(xiàn)代社會的背景下，每個孩子都需要一個穩(wěn)定的、讓他們放心的家，每個家庭都需要有與時俱進的教育理念和方法。相信通過家長和教師們的共同努力，培養(yǎng)出來的孩子，一定能夠在未來的人生路上走的更加自信和堅定。
家長如何教育孩子的心得和體會篇十六
從前有個小和尚，出家不久就覺得整天清掃院落、熬粥做飯、外出化緣沒什么意思，便請求師父教他點兒技術。師父說：“那你就學剃光頭吧?！彼嬖V小和尚，剃光頭不是件容易的事。刮重了，要刮出血來；刮輕了，頭發(fā)刮不下來。小和尚非常有信心地說：“徒兒聽懂了，一定按師父的要求做?！崩虾蜕凶屗饶枚暇毩?。小和尚每天從早到晚，廢寢忘食地練，技藝越來越有長進了。就是有個習慣不好，他每次刮完后，總是將剃刀“噌”地插在冬瓜上。師父叫小和尚別這樣做，告訴他，這種習慣不好。可是小和尚不以為然，想：這不是練習嗎？又不是真人的腦袋！每次背著老和尚，他還是這么做。后來，小和尚的手藝越來越高。一天，師傅叫他給剃頭，小和尚剃得又快又好。俗話說，習慣成自然，當他剃完，要去取水給老和尚洗頭時，便順手將剃刀“嘈”地一下插了下去，師傅“哎呀”一聲，小和尚猛然驚醒：這不再是冬瓜了?；诓辉摦敵醪宦犂虾蜕械脑捬剑】粗鴰煾禎M頭流血的痛苦樣子，小和尚哭了。
不知道聽完這個故事，孩子的表情是笑了還是靜靜的思考，其實孩子的生活中很多事情都是這樣的。我們簡單的舉一些我學生的例子：
1、平時做數(shù)學簡單試題時總是不寫過程，等到家長和老師說的時候總是說：平時省電時間嘛，一到考試的時候我一定寫好。最后結果：過程扣分！
2、平時做作業(yè)總是一邊做一邊聽歌或者干別的事情。最后結果：什么事情都沒做好。等等。。
那么我們需要培養(yǎng)孩子哪些學習好習慣呢？
1、課堂學習習慣：預習-專心聽講-記好筆記-大膽發(fā)言-善于提問-回家復習-鞏固。
2、作業(yè)習慣：書寫整齊-獨立完成作業(yè)-整理錯題。
4、閱讀習慣：有人說孩子如果養(yǎng)成了讀書的好習慣就等于在孩子的心靈中裝上了一臺成長的發(fā)動機。要培養(yǎng)孩子的讀書興趣，孩子讀書快樂第一，在快樂的基礎上對孩子正確引導。
在家庭中培養(yǎng)良好的學習習慣，可以從以下幾方面著手（參考）：
1、家長要以身作則，不在家聚眾打牌，不在孩子做功課的時候看電視，總之，在家盡量不做分散孩子注意力、影響孩子學習的事。
2、孩子放學以后，必須有一個明確的學習時間規(guī)定，一般不隨意更改。
六、日每天安排一定時間讓孩子做他特別感興趣的事，如打籃球、乒乓球、玩電腦，但玩電腦時間不得超過1小時，以松弛一周的緊張學習所帶來的精神壓力，以防止孩子產(chǎn)生厭學情緒。
4、規(guī)定孩子在沒有完成學習任務時，不得做其它與學習無關的事。
5、杜絕孩子邊做作業(yè)邊吃東西的壞習慣。
6、父母盡量抽空陪同、協(xié)助、監(jiān)督孩子完成學習任務，不能聽之任之。
家庭與學校緊密配合，才能促使兒童健康成長。家長與教師在教育上擰成一股繩，形成教育合力，教育才能達到預期的效果。
例如關系孩子一生是否健康成長的習慣培養(yǎng)，教育的主要責任就應該落到家長的身上。習慣培養(yǎng)要融入家庭日常生活的方方面面；習慣培養(yǎng)離不開父母及家庭成員的模范作用.家長要發(fā)揮主體性的作用，積極支持配合，但不依賴學校教育。我經(jīng)常聽到家長對老師說“孩子交給您了，請您多費心，我們不懂教育，就全指望您了，您怎么管教我們都沒意見??”這是家長不相信自己的教育能力，想放棄家庭教育責任的想法。也時?？吹接行┘议L完全像老師一樣教孩子學習，看著孩子寫作業(yè)。這種家庭教育學?；?，家長角色教師化的做法，其實都不是家長積極與學校配合的最佳做法。一個孩子的成功，家庭教育起著至關重要，不可替代的作用；教師是人，而不是神，他不可能替代家庭教育；家庭教育更不能等同于學校教育。這樣的完全依賴、效仿學校教育的做法，最終的結果會讓家長失望。
（一）經(jīng)常主動與老師溝通孩子的情況。
方式可以是打電話或走訪等。關鍵是“主動”。
溝通的目的是了解孩子在學校的行為表。
現(xiàn)、學習態(tài)度、學習習慣、學習成績等情況，以便跟老師形成合力共同幫助孩子解決問題。有的家長跟老師打電話，或見了老師也不知道問什么。那么可以用溝通“十問”：
3、學習的習慣怎樣？有沒有壞的學習習慣？
4、下課是不是經(jīng)常去問老師問題？
5、肯不肯動腦筋思考問題？智力狀況怎樣？
6、學習態(tài)度端正不？老師指出的問題改不改？
7、學習的積極性高不高？上進心強不強？
8、其他行為表現(xiàn)、同學關系不知怎樣？
9、孩子有沒有給我們家長提什么意見？
10、請老師告訴我們，需要我們家長在哪些方面注意配合？
不上孩子。但是再忙，你再成功，孩子不成功，你只能算成功一半。做好的父母是要花時間和精力的，有出息的孩子也不是從天上掉下來的。
初中階段對學生自我學習能力提出了新的要求，要求學生在預習、聽課、筆記、復習、作業(yè)等多個環(huán)節(jié)，扎扎實實，環(huán)環(huán)相扣。初中生應該養(yǎng)成提前預習課文、專注讀書聽課、積極思考發(fā)言、獨立鉆研問題、自我驗收作業(yè)等良好學習習慣。這些方面，都需要家長的認真配合，家長要對孩子課前課后的學習情況進行監(jiān)督。
初二學段的學生既不像初一時那樣有新鮮感、有理想、有激情，也不像初三那樣面臨畢業(yè)，思想和學業(yè)上感到有壓力。所以，孩子在初二學段是最關鍵的時段。
首先是學習上的分化。初二年級的知識承前啟后，經(jīng)過一年的學習，有些同學適應了，有些同學感覺知識內(nèi)容越來越多，學習有點吃勁，對這些同學來說，咬咬牙多用些精力學習就跟上了。反之，思想一松勁成績上就變?yōu)椴钌?，既原先成績相差無幾的同學，學習成績出現(xiàn)兩極分化。
第二是思想上的變化。表現(xiàn)好的同學思想更加成熟，他們積極靠攏共青團組織，爭取進步，在班上成了老師的得力助手；而有少數(shù)同學則往往由于學業(yè)跟不上而喪失進步的信心，甚至自暴自棄。如果此時沒有及時的幫助，或被社會上的不良青年引誘，行為就可能越變越壞，甚至走向犯罪。
第三是生理方面的變化。初二學生年齡多在14歲上下，普遍進入生長發(fā)育的第二個高峰期，身體迅速生長，第二性特征出現(xiàn)。男生表現(xiàn)在逞強好勝，容易沖動，他們崇拜英雄，崇尚江湖義氣，愛在女生面前表現(xiàn)自己；女生則愛漂亮，講究打扮，多愁善感。他們認為自己已經(jīng)長大，于是思想和行為上總想獨立，但又缺乏對真善美和假丑惡的分辨能力，容易受到外界的不良影響。因此，這一階段喝酒、吸煙、早戀、出走、輕微犯罪等不良行為經(jīng)常發(fā)生。而一般家長則認為這一階段孩子已開始懂事了，可以放手不管了。但事實是“多事之秋”，更需要家長對孩子細心觀察，耐心交流，同時與學校積極溝通、攜手配合共同做好孩子的疏導工作。
家庭的作息時間要有規(guī)律，要做好孩子的生活保障作為一個稱職的家長應該在作息時間上照顧孩子，根據(jù)孩子上學的時間，適當調(diào)整自己的作息時間。如孩子在家學習時間盡量不要約朋友來家玩，看電視要控制音量，早上要早起且給孩子準備早餐等等，這些看似小事，卻對孩子的成長有著深刻的影響。