實用小學(xué)教務(wù)處工作計劃表（案例21篇）

    計劃可以讓我們提前預(yù)見問題和挑戰(zhàn)，并做好充分準(zhǔn)備。不斷監(jiān)控和評估計劃的執(zhí)行情況，及時調(diào)整和修正不符合預(yù)期的部分。不同類型的計劃有不同的要求和特點，以下是一些常見的計劃類型及其特點介紹。
    小學(xué)教務(wù)處工作計劃表篇一
    嚴(yán)格遵循《章程》中有關(guān)條款，圍繞快樂課堂教學(xué)，創(chuàng)設(shè)有效課堂氛圍，繼續(xù)規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，深化課堂改革，實施素質(zhì)教育，抓好教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，全面推行課程改革，確保教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。
    1、嚴(yán)格遵循學(xué)校章程，形成高質(zhì)、高效、踏實的工作作風(fēng)。
    2、繼續(xù)鞏固發(fā)展校本教研網(wǎng)絡(luò)平臺取得成果，發(fā)揮校本教研網(wǎng)絡(luò)管理作用。
    3、深入開展快樂課堂教學(xué)和有效課堂研討與實踐（經(jīng)驗交流、課例開發(fā)、專題研討、課堂展示），達(dá)到課堂教學(xué)最優(yōu)化。
    4、加強(qiáng)信息化建設(shè)，繼續(xù)探究多元化備課方式，建立科學(xué)合理的備課管理評價機(jī)制。
    5、加強(qiáng)備課組建設(shè)，強(qiáng)化集體備課、資源共享、研討有效課堂，。
    6、創(chuàng)建書香校園，倡導(dǎo)多讀書，開展讀書活動交流。
    7、組織開展好10月份教學(xué)活動月活動。
    8、多途徑多方式更新教師觀念，以新進(jìn)教師教學(xué)幫帶工作為重點，推動骨干教師的成長。
    9、加強(qiáng)對綜合樓功能室的管理力度，特別是提高語音室、自然實驗室使用效率。
    10、抓好一年級新生常規(guī)、習(xí)慣監(jiān)控和六年級窗口工作，教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)風(fēng)的形成。
    小學(xué)教務(wù)處工作計劃表篇二
     本學(xué)期學(xué)校教務(wù)處工作計劃根據(jù)職教會議精神，以就業(yè)為導(dǎo)向，以規(guī)范管理為基礎(chǔ)，以技能落實為根本，以內(nèi)涵發(fā)展為目標(biāo)，努力提高教學(xué)質(zhì)量，主要從以下幾個方面開展工作：
     1、努力推進(jìn)課程改革工作，在總結(jié)原有課程改革工作的基礎(chǔ)上，努力克服存在的問題，根據(jù)市里的統(tǒng)一要求和本校的實際，進(jìn)一步理順操作上的環(huán)節(jié)，逐步完善課程改革的實施方案，提高課程改革的效果。
     2、進(jìn)一步加強(qiáng)教研組建設(shè)，結(jié)合學(xué)校實際情況，對教研組實施性教研計劃的實施情況開展調(diào)查和指導(dǎo)，重點是備課小組活動的情況和專業(yè)組學(xué)生技能訓(xùn)練的落實情況。
     3、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的管理，通過組織聽課，檢查備課，分析測試結(jié)果等方法，比較全面了解教師的日常教學(xué)情況；組織青年教師開展教學(xué)設(shè)計比賽，配合寧波市做好專業(yè)教師技能考核工作，提高教師業(yè)務(wù)水平；在部分專業(yè)實施專業(yè)教師兼上專業(yè)理論基礎(chǔ)課程和實訓(xùn)課程的策略，使理論教學(xué)和實踐操作得到緊密結(jié)合，對此教務(wù)處將加強(qiáng)統(tǒng)籌安排，追蹤實施成效；繼續(xù)做好新老教師的幫帶結(jié)對工作，對新教師進(jìn)一步實行定期聽課、評課等教學(xué)常規(guī)的考核指導(dǎo)工作的細(xì)化和落實，努力推進(jìn)新教師的快速成長。
     二、按照專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)方案，推進(jìn)我校各專業(yè)課程結(jié)構(gòu)改革
     專業(yè)課程結(jié)構(gòu)改革每年都在進(jìn)行，也取得了不少成績，學(xué)生技能訓(xùn)練的項目在不斷增加，技能訓(xùn)練的課時比例在逐步提高，但學(xué)生的技能水平與行業(yè)的要求還有相當(dāng)差距，因此，圍繞以學(xué)生為本，以技能為本的宗旨做好相關(guān)工作。
     1、以專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)方案為基礎(chǔ)，根據(jù)本校實際，本學(xué)期內(nèi)完成各專業(yè)教學(xué)計劃的修訂工作，突出專業(yè)技能訓(xùn)練，文化基礎(chǔ)課、專業(yè)理論課和專業(yè)實踐課的比例調(diào)整為2：3：5。
     2、適應(yīng)行業(yè)對用人的要求，有針對性的強(qiáng)化技能訓(xùn)練，落實技能訓(xùn)練各環(huán)節(jié)的管理措施。從本學(xué)期起，在幼師、導(dǎo)游、計算機(jī)等專業(yè)中明顯增加技能訓(xùn)練的比重，有條件的專業(yè)實施小組化訓(xùn)練形式，努力提高學(xué)生實訓(xùn)的效果。
     3、嘗試建立專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)。為更有效的指導(dǎo)各專業(yè)教學(xué)工作，本學(xué)期擬在導(dǎo)游和幼師兩個專業(yè)成立專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)小組，聘請行業(yè)的行家擔(dān)任組織成員，加強(qiáng)對專業(yè)教學(xué)的指導(dǎo)和評估，推動專業(yè)建設(shè)發(fā)展。
     三、積極備戰(zhàn)，努力在各項技能大賽中取得好成績
     技能大賽是省、市、縣內(nèi)規(guī)格的專業(yè)教育競賽，技能競賽涉及到各專業(yè)，為做好技能比賽，在技能比賽中取得好成績，主要做好以下幾點工作：
     1、精心挑選參賽選手，把動手能力強(qiáng)，肯刻苦訓(xùn)練的學(xué)生挑選出來組成團(tuán)隊，按照比賽項目，動員和推薦有特長的青年教師參賽。
     2、安排競賽訓(xùn)練的輔導(dǎo)教師。對輔導(dǎo)教師，學(xué)校將盡可能保證其有較充足的時間和精力投入到訓(xùn)練輔導(dǎo)之中。
     3、制訂比較詳細(xì)的訓(xùn)練計劃。既要嚴(yán)格按訓(xùn)練計劃執(zhí)行，落實各階段訓(xùn)練要點，又要靈活變動注意訓(xùn)練策略。教務(wù)處對各項目的訓(xùn)練全程指導(dǎo)，及時提供服務(wù)。
     4、為競賽提供充足的經(jīng)費保障。為更有針對性的.進(jìn)行緊張賽前訓(xùn)練及輔導(dǎo)，對競賽所需的必備設(shè)備學(xué)校將及時添置，對在競賽中取得優(yōu)秀成績的學(xué)生、教師及輔導(dǎo)教師，除市縣給以獎勵外，學(xué)校另給一定的獎勵。
     四、認(rèn)真開展豐富多彩的興趣小組活動和組織學(xué)生參加各項考證活動
     各年級各專業(yè)要開設(shè)書法課、讀書課（早讀、午讀）。繼承中華傳統(tǒng)文化，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，營造書香校園。各科組要根據(jù)專業(yè)特點開設(shè)文藝（音樂）、書法、籃球、乒乓球、打字、動畫制作、點炒、英語口語等多種興趣小組活動。各小組要有計劃、有組織、有內(nèi)容、并有成效。對做出成績學(xué)校將以資獎勵。
     另外，各科組要根據(jù)教學(xué)要求組織好計算機(jī)專業(yè)、會計專業(yè)和導(dǎo)游專業(yè)的學(xué)生參加全國計算機(jī)等級考試、會計證考試和導(dǎo)游證考試，確保學(xué)生的。
    小學(xué)教務(wù)處工作計劃表篇三
    一、指導(dǎo)思想：
    以xx大、xx屆x中、x中全會精神為指針，認(rèn)真貫徹落實省市區(qū)教育體育工作會議精神，以迎評江蘇省首批教育現(xiàn)代化示范區(qū)為契機(jī)，堅持以立德樹人，提高質(zhì)量為基本導(dǎo)向，深化教育改革，啟動“新教育”實驗，推進(jìn)精致管理，改進(jìn)工作作風(fēng)，強(qiáng)化工作落實，提高工作效能，打造優(yōu)秀團(tuán)隊，推進(jìn)學(xué)校走上“以德立校，科研興校，質(zhì)量強(qiáng)校，文化潤校，特色亮校”的內(nèi)涵發(fā)展之路，進(jìn)一步提高辦學(xué)效益和辦學(xué)水平，努力辦好人民滿意的教育。
    二、工作目標(biāo)：
    1.強(qiáng)化德育工作，提高德育工作實效性。注重全校教師師德行風(fēng)建設(shè)，以學(xué)生行為規(guī)范教育為抓手，以“爭創(chuàng)八星，星光燦爛”為載體，不斷豐富德育活動的內(nèi)容，創(chuàng)新德育工作方式，建立學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合教育體系。
    2.加強(qiáng)隊伍建設(shè)，全面提高教師綜合素質(zhì)。一方面學(xué)校管理人員要牢固樹立大局意識和精致化管理意識，增強(qiáng)主動性、提升執(zhí)行力，多深入課堂、深入教學(xué)教研一線、深入工作實際，圍繞質(zhì)量抓服務(wù);另一方面學(xué)校教師要以樹師表形象為重點，強(qiáng)化師德教育，做到依法執(zhí)教、廉潔從教、文明施教，積極打造師德高尚、業(yè)務(wù)過硬、銳意進(jìn)取的學(xué)校教師群體形象。
    3.深入推進(jìn)課改，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。堅持以教學(xué)質(zhì)量為中心不動搖，實施教育教學(xué)“微變革、微創(chuàng)新”行動方案，把課堂教學(xué)改革推向深水區(qū)。以教學(xué)科研為載體，細(xì)化教學(xué)過程管理，促進(jìn)質(zhì)量提升。進(jìn)一步加快學(xué)校特色建設(shè)步伐，在已有的基礎(chǔ)上，要創(chuàng)新思維、創(chuàng)新舉措，做成精品，同時積極開發(fā)新的特色項目。
    4.做精做優(yōu)學(xué)校文化，用文化的力量發(fā)展學(xué)校，給孩子享用一輩子的東西，強(qiáng)勢推進(jìn)特色建設(shè)，彰顯辦學(xué)新特色。
    5.實施好留守兒童關(guān)愛工程，營造溫馨家園，促進(jìn)留守兒童健康快樂成長。
    6.樹立服務(wù)意識，提高后勤服務(wù)質(zhì)量。增強(qiáng)經(jīng)費預(yù)算觀念和節(jié)儉辦學(xué)意識，合理使用教育經(jīng)費，發(fā)揮經(jīng)費的效益。健全總務(wù)后勤和財務(wù)管理制度，強(qiáng)化內(nèi)部監(jiān)督，及時調(diào)控各項開支。規(guī)范食堂管理，提高師生及社會的滿意度。
    三、重點工作目標(biāo)。
    1、扎實推進(jìn)“新教育“實驗，掌握一個核心理念(過一種幸福完整的教育生活;行動，就有收獲。)，實現(xiàn)四大改變(改變學(xué)生的生存狀態(tài)、改變教師的行走方式、改變學(xué)校的發(fā)展模式、改變教育的科研范式)，達(dá)到四重境界(使實驗成為教師實現(xiàn)專業(yè)發(fā)展的理想舞臺、使實驗成為學(xué)校提升教育品質(zhì)的理想平臺、使學(xué)校成為學(xué)生享受成長快樂的理想樂園、使學(xué)校成為‘新教育共同體’的‘精神家園’和共同成長的‘理想村落’。)，倡導(dǎo)四種精神(第一個理想主義;第二個是田野意識;第三個是合作精神;第四個是公益情懷。)。實踐五大理念(無限相信學(xué)生與教師的潛力、交給孩子一生有用的東西、重視精神狀態(tài)，倡導(dǎo)成功體驗、強(qiáng)調(diào)個性發(fā)展，注重特色教育、讓師生與人類崇高精神對話。)，開展十大行動(營造書香校園、師生共寫隨筆、聆聽窗外聲音、培養(yǎng)卓越口才、構(gòu)建理想課堂、建設(shè)數(shù)碼社區(qū)、推進(jìn)每月一事、締造完美教室、研發(fā)卓越課程、家校合作共建。)。
    2.完善“迎評”材料，迎接省教育現(xiàn)代化示范區(qū)評估驗收。按照區(qū)局“建成江蘇省首批教育現(xiàn)代化示范區(qū)”的任務(wù)要求，積極落實評估驗收的各項準(zhǔn)備工作。
    3.細(xì)化安全環(huán)節(jié)，力求安全穩(wěn)定。進(jìn)一步加強(qiáng)安全教育，細(xì)化分工，強(qiáng)化責(zé)任，嚴(yán)格督查，對校車等安全重點環(huán)節(jié)要嚴(yán)防死守。真心實意關(guān)心幫助教師，密切關(guān)注教師的訴求，積極幫助教師合理維權(quán)，力爭實現(xiàn)“零集訪、零投訴、零舉報”。
    4.加快學(xué)校規(guī)劃建設(shè)步伐，啟動塑膠田徑場建設(shè)項目，完成東河邊駁岸工程。
    四、工作措施。
    (一)轉(zhuǎn)變觀念，積極開展“新教育”實踐體驗。
    以新教育實驗基本理念和實踐要求為指導(dǎo)，以讓師生“過一種幸福完整的教育生活”為核心價值追求，以推行每月一事、研發(fā)卓越課程、構(gòu)筑理想課堂、家校合作共育和締造完美教室為重點，以創(chuàng)建書香校園為載體，扎實開展新教育“十大行動”(營造書香校園、師生共寫隨筆、聆聽窗外聲音、培養(yǎng)卓越口才、構(gòu)建理想課堂、建設(shè)數(shù)碼社區(qū)、推進(jìn)每月一事、締造完美教室、研發(fā)卓越課程、家校合作共建。)，深入推進(jìn)新教育實驗，努力實現(xiàn)“教師的行走方式、學(xué)生的生存狀態(tài)、學(xué)校的發(fā)展模式、教育的科研范式”四大改變，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量全面提升。
    (二)加強(qiáng)德育工作，提高德育工作實效性。
    黨的xx大報告提出，教育的根本任務(wù)是立德樹人。堅持立德樹人、提高質(zhì)量的基本導(dǎo)向是學(xué)校工作的聚焦點、著力點和落腳點。
    1.加強(qiáng)德育工作領(lǐng)導(dǎo)。建立校長、分管德育負(fù)責(zé)人、德育處主任、少先隊大隊輔導(dǎo)員、年級組長、班主任組成的德育領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)統(tǒng)籌學(xué)校德育工作，保證德育渠道和德育計劃的實施。
    2.班主任培訓(xùn)常做常新。貫徹落實教育部印發(fā)的《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》，關(guān)注班主任的教育工作，定期召開班主任工作會議，為班主任工作排憂解難;進(jìn)行中隊觀摩研討活動，為年輕的班主任輔導(dǎo)員老師指點方法，提供平臺;根據(jù)班主任工作狀況，實施切實有效的班主任工作培訓(xùn)與班主任工作績效考核。
    3.常規(guī)工作扎扎實實。開學(xué)初做好一學(xué)期集體晨會的安排計劃，認(rèn)真準(zhǔn)備。
    講話稿。
    ;加強(qiáng)晨會、班會課的管理，定期組織主題班隊會研討課，形成合力，共同創(chuàng)造研究班隊會、重視班隊會的良好氛圍;加強(qiáng)三簿一冊、班主任。
    工作計劃。
    的管理，期初發(fā)放到位，工作計劃定期檢查，期末統(tǒng)一歸檔管理;注重。
    黑板報。
    學(xué)習(xí)園地隊角等的建設(shè)，定期進(jìn)行不同內(nèi)容的。
    手抄報。
    展示，為學(xué)生的思想道德、文化學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)氛圍。
    4.精心設(shè)計和組織開展內(nèi)容鮮活、形式新穎、吸引力強(qiáng)的道德實踐活動。如利用各種法定節(jié)日、傳統(tǒng)節(jié)日、革命領(lǐng)袖、民族英雄等歷史人物的誕辰和逝世紀(jì)念日等重大歷史事件紀(jì)念日等有特殊意義的重要日子，舉行各種紀(jì)念、慶?；顒雍捅匾膬x式，進(jìn)一步落實《關(guān)于在全省開展未成年人文明禮儀養(yǎng)成教育的意見》，引導(dǎo)學(xué)生崇德向善，崇尚文明，弘揚民族精神，增進(jìn)愛國情感，提高道德素養(yǎng)。組織學(xué)生參加社會實踐基地活動和校外實踐活動，提高學(xué)生能力。
    5.不斷加強(qiáng)社會、家庭、學(xué)校三者之間的聯(lián)系和溝通，為學(xué)校發(fā)展構(gòu)建良好的社會環(huán)境氛圍。學(xué)校定期，各班不定期的召開家長會，讓社會和家長了解我們的學(xué)校，我們的教育，形成教育的合力，同時我們在工作中要針對農(nóng)村學(xué)校的教育現(xiàn)狀，研究留守兒童，外來務(wù)工人員子女等問題，采取多種措施，切實提高德育工作的有效性和針對性。
    (三)加強(qiáng)隊伍建設(shè)，全面提高綜合素質(zhì)。
    教師是教育事業(yè)的第一資源，是提高教育質(zhì)量的根本依靠，推動學(xué)校發(fā)展，教師是關(guān)鍵。
    1.強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)。一是組織學(xué)習(xí)，抓好落實。結(jié)合區(qū)教育局下發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)工作的實施方案》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，進(jìn)一步完善學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)制度，建立師德師風(fēng)管理機(jī)制。二是開展活動，榜樣引領(lǐng)。以“做最美鄉(xiāng)村”為主題，學(xué)校將繼續(xù)組織學(xué)習(xí)“鹽都最美教師”先進(jìn)事跡、開展“基層黨組織統(tǒng)一活動日”項目和各類師德征文演講比賽等活動，引導(dǎo)廣大教師學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)、爭先進(jìn)。三是獎懲結(jié)合，考核促進(jìn)。繼續(xù)評選年度師德標(biāo)兵、先進(jìn)教育工作者、優(yōu)秀班主任，成立師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，扎實抓好師德師風(fēng)評議工作，對家長、學(xué)生、社會反映的問題，認(rèn)真核查，對影響學(xué)校聲譽的教師要依情節(jié)進(jìn)行相應(yīng)的處理。堅決把師德師風(fēng)評議結(jié)果與教師聘用、績效工資發(fā)放、職稱評審、評優(yōu)晉級、干部任用等掛鉤，對違反師德搞有償家教、體罰或變相體罰學(xué)生等行為，實行“一票否決”制。
    2.加強(qiáng)管理隊伍建設(shè)。一是加強(qiáng)校長隊伍建設(shè)。校長班子成員以身作則、率先垂范，凡是學(xué)校管理的各項規(guī)定，都不折不扣地做到，提高執(zhí)行力和公信力;勤于學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新，每人結(jié)合一個年級段，參加一個備課組，擁有一份教改試驗田，密切把握教育改革發(fā)展的動態(tài)，掌握教育教學(xué)主動權(quán);二是加強(qiáng)中層干部隊伍建設(shè)。學(xué)校將建立健全中層干部崗位目標(biāo)責(zé)任管理，提高管理干部的規(guī)范意識、創(chuàng)新能力和落實之功。三是加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)。學(xué)校將按照《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》和學(xué)校《班主任工作考核方案》對班主任工作進(jìn)行考核考評。加強(qiáng)班主任的理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)班主任工作中的責(zé)任感、使命感和幸福感，充分發(fā)揮班主任在推進(jìn)有效教學(xué)中的促進(jìn)作用，積極探索班級管理的有效途徑，開展先進(jìn)班主任事跡交流會、班主任例會等活動，提高班級管理工作的針對性和實效性，著力打造一支品行優(yōu)秀、能力較強(qiáng)、工作踏實、樂于奉獻(xiàn)的班主任隊伍。
    3.重視教師專業(yè)成長。要建設(shè)學(xué)習(xí)型學(xué)校，促進(jìn)教師自覺終身學(xué)習(xí);以課改為抓手，切實實施校本培訓(xùn);以“名師工程”為依托，從大力培育骨干教師群體等方面入手，大力加強(qiáng)教師教育工作。積極鼓勵在職教師參加各類培訓(xùn)，進(jìn)一步提高全校教師的學(xué)歷層次。繼續(xù)開展“青藍(lán)工程”結(jié)對幫扶活動，積極組織參加市、區(qū)各級教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比活動，促進(jìn)青年教師快速成長。
    (四)重抓課改深入，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。
    1.加大課程管理與改革力度。一是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子每個成員或結(jié)合一個學(xué)科，或結(jié)合一個年級，或結(jié)合一個薄弱班級推門聽課、現(xiàn)場評議，抓課堂教學(xué)有效性。規(guī)定中層以上干部每周隨機(jī)聽課不得少于2節(jié)，聽后查看四冊并和授課人及時交流，促課堂常規(guī)精細(xì)化。每月組織教研組長和備課組長對教師的“四冊”檢查，及時通報，發(fā)現(xiàn)問題，糾正;二是深化課改抓突破。有序推進(jìn)學(xué)?！拔⒆兏铩⑽?chuàng)新”行動方案實施，深入探索閱讀、寫字教學(xué)的開展，積極組織教師參加各級各類“微變革、微創(chuàng)新”交流研討活動，不斷激發(fā)全校教師深化課改的動力和智慧，深入推進(jìn)“三學(xué)一練”活動單導(dǎo)學(xué)課堂教學(xué)模式改革向“深水區(qū)”邁進(jìn)。
    2.以教學(xué)“五認(rèn)真”為抓手，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。一是本學(xué)期，我們繼續(xù)落實教師教學(xué)“五認(rèn)真”工作考核細(xì)則，尤其要抓好備課、上課、作業(yè)批改和輔導(dǎo)工作，突出教師在備課、上課方面的個性體現(xiàn)和創(chuàng)新實力，確保課堂教學(xué)效率的提高;二是制定系統(tǒng)的、科學(xué)的、周密合理的教學(xué)計劃，建立學(xué)生成績檔案，并做好跟蹤調(diào)查，既要抓“尖子”，同時也要嚴(yán)格控制低分率;加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的檢測和監(jiān)控，結(jié)合教學(xué)實際，適時組織對學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量調(diào)研，認(rèn)真做好質(zhì)量分析，每次調(diào)研教務(wù)處將反饋調(diào)研情況，與學(xué)科教師共同探討教學(xué)中存在的一些問題，通過不斷總結(jié)、反思，提高教學(xué)質(zhì)量。
    3.打造辦學(xué)特色，促進(jìn)學(xué)生個性化發(fā)展。本學(xué)期，我們將繼續(xù)抓好傳統(tǒng)特色項目，科學(xué)制定大課間和課外活動計劃，正常開設(shè)以刻紙、科技、拉丁舞、跳繩、踢毽子等各類課外活動興趣小組，滿足不同特長、不同興趣、不同層次學(xué)生的發(fā)展需要。通過豐富百佳社團(tuán)，多措并舉、協(xié)調(diào)發(fā)展，以特色發(fā)展驅(qū)動科學(xué)發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、和諧發(fā)展。積極參加市區(qū)級比賽，組織開展校內(nèi)課余文體比賽和各類實踐活動，展示學(xué)生特色特長，培育學(xué)校辦學(xué)特色。
    (五)完善“迎評”材料，高質(zhì)量迎接省首批教育現(xiàn)代化示范區(qū)的評估驗收。
    1.全面開展自查。分管領(lǐng)導(dǎo)按照迎評工作分工對照省評估標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真開展自查，按照學(xué)校實施方案將任務(wù)分解細(xì)化，形成書面材料。
    2.制定整改措施。分管領(lǐng)導(dǎo)針對自己分管工作存在的主要問題和薄弱環(huán)節(jié)，研究制定整改方案，學(xué)校據(jù)此制定綜合整改方案。
    3.解決突出問題。圍繞義務(wù)教育均衡發(fā)展中的政策統(tǒng)籌、經(jīng)費保障、學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、教師隊伍、素質(zhì)教育、差異程度等方面的困難和問題，認(rèn)真整改，扎實推進(jìn)，確保達(dá)到評估驗收的標(biāo)準(zhǔn)。
    1.規(guī)范學(xué)校安全管理。抓好安全教育與培訓(xùn)，不斷強(qiáng)化師生安全意識和安全防范能力、自護(hù)自救能力。抓好安全工作巡查與監(jiān)管，重點檢查校車、學(xué)生食堂、周邊環(huán)境整治等重點部位和場所的安全隱患排查、管理制度落實情況，形成長效機(jī)制。加強(qiáng)人防、物防、技防工作，切實做到有人防、有器材、有監(jiān)控，并正常運行。建立校車安全管理長效機(jī)制，與公安、安監(jiān)、交通運輸部門和地方政府一同加強(qiáng)安全督查，確保接送學(xué)生車輛安全運行。配合公安等部門，加強(qiáng)對學(xué)校周邊治安秩序整治，為學(xué)校廣大師生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。
    2.強(qiáng)化學(xué)校衛(wèi)生工作。加強(qiáng)學(xué)生食堂、校園商店等安全保障設(shè)施的規(guī)范化建設(shè)，落實學(xué)生食堂管理辦法，健全食品安全監(jiān)督檢查體系，強(qiáng)化食品安全責(zé)任，嚴(yán)格食品安全操作程序，查處違規(guī)采購物資行為，杜絕問題食品流入校園、食品安全責(zé)任事故發(fā)生。切實做好健康教育和季節(jié)性傳染病防控工作，完善疾病預(yù)防工作機(jī)制，采取得力措施，確保師生身體健康。加強(qiáng)學(xué)校公共衛(wèi)生安全事件預(yù)警機(jī)制建設(shè)，確保不發(fā)生大的衛(wèi)生安全事件。
    3.做好信訪維穩(wěn)工作。嚴(yán)肅信訪紀(jì)律，堅決按信訪條例依法辦事。加強(qiáng)信息排查、搜集和研判工作，了解掌握帶有傾向性和苗頭性的問題。按照“發(fā)現(xiàn)在早，預(yù)防在先，處置在小”的要求，周密部署，超前防范，過細(xì)工作，及時發(fā)現(xiàn)和化解各類矛盾糾紛，避免越級上訪和群體上訪事件發(fā)生。
    (七)樹立服務(wù)意識，提高后勤服務(wù)質(zhì)量。
    1.牢固樹立后勤為教學(xué)第一線服務(wù)的思想，全面改進(jìn)后勤服務(wù)工作，提高后勤服務(wù)質(zhì)量。樹立科學(xué)管理和超前服務(wù)意識，為教育教學(xué)工作服務(wù)。工作中積極肯干，吃苦耐勞，靈活、高效、創(chuàng)新，保質(zhì)保量地完成突出性任務(wù)。
    2.完善、實施校園三年總體發(fā)展規(guī)劃，加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，使校園中每一堵墻、每一幅畫都體現(xiàn)出教育功能，推動“三風(fēng)”建設(shè)和良好校園文化的形成。認(rèn)真做好校園內(nèi)綠化景點的規(guī)劃與建設(shè)工作，積極營造溫馨宜人育人環(huán)境。
    3.建立健全校產(chǎn)登記、使用和維護(hù)制度，對全校校產(chǎn)、校具進(jìn)行合理評估，進(jìn)一步做好各室財產(chǎn)登記分類、造冊、歸檔、存放工作。對現(xiàn)有教育教學(xué)設(shè)備設(shè)施要定期進(jìn)行檢查維修，確保使用。在以現(xiàn)有教學(xué)教育設(shè)備的使用為突破口，用足用好現(xiàn)有設(shè)備的基礎(chǔ)上，有計劃有質(zhì)量的添置教學(xué)設(shè)備。
    4.進(jìn)一步加強(qiáng)財務(wù)管理。落實各項措施，嚴(yán)格執(zhí)行物價政策，規(guī)范學(xué)校收費行為，合理安排學(xué)校經(jīng)費。一要嚴(yán)格執(zhí)行財務(wù)制度，規(guī)范物品采購申報審批制度，票據(jù)規(guī)范，帳目清楚;二要實行校務(wù)公開，加大對財務(wù)收支、基建維修、大宗教育用品采購等方面的科學(xué)管理，提倡艱苦創(chuàng)業(yè)，厲行節(jié)約，切實控減“三公”經(jīng)費。
    新學(xué)期，新起點，新目標(biāo)，新跨越。我校以迎接省首批教育現(xiàn)代化示范區(qū)評估驗收為契機(jī)，以教育教學(xué)改革為切入點，凝心聚力抓課改，真用心用功謀發(fā)展，扎實推進(jìn)精致管理，全面提高教育質(zhì)量，為辦好人民滿意的教育做出新的更大的貢獻(xiàn)!
    一、指導(dǎo)思想。
    本學(xué)期教學(xué)工作堅持“質(zhì)量立校、科研興校、特色強(qiáng)?！钡霓k學(xué)理念，把握一個重點(提高教育教學(xué)質(zhì)量)，強(qiáng)化三項管理(強(qiáng)化“兩基”工作建設(shè)管理，強(qiáng)化教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)建設(shè)管理，強(qiáng)化校本教研管理)，繼續(xù)推動“高效課堂”深入開展。教導(dǎo)處工作以提高教學(xué)質(zhì)量為抓點，以研為力，優(yōu)化教師教學(xué)行為，打造高效課堂;以建為重，加強(qiáng)師生讀書引領(lǐng)，打造書香校園;以管為翼，培養(yǎng)良好的習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)校、教師、學(xué)生三者和諧發(fā)展。運用科學(xué)的管理手段和方法，實現(xiàn)教學(xué)管理的決策科學(xué)化、內(nèi)容系列化、運行規(guī)范化、手段現(xiàn)代化，以高效的教學(xué)管理打造學(xué)校課堂，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
    二、工作目標(biāo)。
    1、提高管理效能，堅持以人為本。通過教育教學(xué)檢測，提高教學(xué)質(zhì)量，有效課堂管理，深化課程改革，有效學(xué)科管理，發(fā)展學(xué)生素質(zhì)，有效培訓(xùn)管理，提升教師專業(yè)素質(zhì)。
    2、加強(qiáng)崗位練兵，提升教師實踐能力。通過開展多元的教學(xué)研究活動，以教研工作為重點，努力推進(jìn)課程改革，優(yōu)化課改環(huán)境，促進(jìn)科研型教師隊伍的成長。
    3、深化改革，強(qiáng)化質(zhì)量管理。根據(jù)學(xué)校實際，課堂教學(xué)以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為重點，注重全程全員發(fā)展，切實提高40分鐘的課堂教學(xué)效率。
    4、以豐富多彩的活動為抓手，開展班級特色活動，組織校級各類學(xué)科競賽，進(jìn)一步豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，陶冶學(xué)生的情操，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)。
    三、工作重點。
    (一)夯實教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量。
    本學(xué)期切實抓好課程管理、教學(xué)常規(guī)管理、教師專業(yè)發(fā)展管理。
    1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃。
    行情況進(jìn)行不定期檢查外，還將以學(xué)生調(diào)查問卷的形式來監(jiān)控教學(xué)全過程，不斷促進(jìn)教師增強(qiáng)執(zhí)行課程計劃的法規(guī)意識，并變?yōu)樽杂X行為。
    2、加強(qiáng)請假制度管理。
    為了使我校教學(xué)常規(guī)真正落到實處，嚴(yán)格按課表上課，需要把請假，調(diào)課制度重新規(guī)定一下，教職工除享受國家法定節(jié)假日外，凡請公假、病假、事假、產(chǎn)假等必須事先按規(guī)定辦理請假手續(xù)(急病例外)否則均按曠課論處。
    3、加強(qiáng)學(xué)科備課管理。
    開展并完善備課制度。加強(qiáng)集體探討，研究教材，教法學(xué)法教學(xué)思路，形成的教案要聯(lián)系自己所教班級學(xué)生的現(xiàn)狀，體現(xiàn)自己的教學(xué)特長風(fēng)格，凸現(xiàn)“以學(xué)定教”的備課宗旨，從“以教為中心”轉(zhuǎn)變?yōu)椤耙詫W(xué)為中心”博采眾長，求實創(chuàng)新，充分體現(xiàn)自己的創(chuàng)造性勞動。各教研組要從實際出發(fā)，做到“三研究三統(tǒng)一”。即研究教材、研究學(xué)生、研究習(xí)題，并統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一檢測，統(tǒng)一質(zhì)量分析。要求各學(xué)科任課教師在課堂教學(xué)結(jié)束后要認(rèn)真審視自己的教學(xué)行為，從理論和實踐兩方面進(jìn)行反思，提高教后反思的質(zhì)量。
    4、堅持四有效。
    第一，有效備課。備課提倡“微格教學(xué)”，強(qiáng)調(diào)片斷細(xì)節(jié)設(shè)計，不斷提高教學(xué)技能，體現(xiàn)宏觀與微觀的統(tǒng)一。
    第二，有效上課。教師上課要有強(qiáng)烈的目標(biāo)意識，質(zhì)量意識，效益意識，每一句話都要力求字字清晰，每一個提問都要力求富有啟發(fā)，每一種設(shè)計都要力求精心巧妙，每一道習(xí)題都要力求典型規(guī)范，每一步環(huán)節(jié)都要力求嚴(yán)謹(jǐn)相關(guān)，切忌漫不經(jīng)心，切忌隨心所欲。教師要真正做到教學(xué)思想端正，教學(xué)功底扎實，教學(xué)態(tài)度親切，教學(xué)方法恰當(dāng)，教學(xué)過程機(jī)智，教學(xué)效果明顯。努力做到“三要”“三互”即目標(biāo)要明確，容量要飽滿，重點要突出;師生互動，三維互舉，課內(nèi)外互延。確保學(xué)生實現(xiàn)“三有”即課課有得，課課有思，課課有悟。
    第三，有效聽課。要求每位教師每學(xué)期聽課不少于10節(jié)，校長聽課不少于15節(jié)，聽完課后要組織評課。外出學(xué)習(xí)聽課，回校要上匯報課。
    項規(guī)范達(dá)標(biāo)為依據(jù)，突出強(qiáng)調(diào)作文批改不過周，其他學(xué)科批改不過日，在習(xí)作教學(xué)方面，二年級加強(qiáng)說話，寫話訓(xùn)練，每周練筆二次，三至四年級提倡寫好周記，及時，認(rèn)真評改，增強(qiáng)批改效果。作業(yè)必須堅持"五必"即有發(fā)必收，有收必改，有錯必糾，有練必評，學(xué)生作業(yè)教師必先做。
    5、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。
    進(jìn)一步改進(jìn)調(diào)研方式，提高調(diào)研效益。一是深入課堂，加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究，切實提高課堂教學(xué)效率。在教導(dǎo)主任的帶領(lǐng)下，以課例為載體，總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)共性問題，尋求對策，采用重點課例剖析法對典型課進(jìn)行系統(tǒng)，精細(xì)的研究，圍繞有效課堂進(jìn)行積極探索，不斷提高課堂教學(xué)的藝術(shù)和教學(xué)效率。二是通過檢查備課，課前準(zhǔn)備，課后測試等方式，了解教學(xué)成效，并從中總結(jié)經(jīng)驗和尋找問題，三是加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量檢測，注重分析，反饋，改進(jìn)。
    6、重視“培優(yōu)”“補差”。
    在切實做好減負(fù)工作的前提下，認(rèn)真加強(qiáng)“培優(yōu)”“補差”工作，促使各科教學(xué)質(zhì)量再上臺階。平時的教學(xué)要重視“培優(yōu)”即在優(yōu)等生中選好苗子，進(jìn)行提高訓(xùn)練，讓他們“跳一跳”摘到果子。語文老師可著重在習(xí)作(寫話)方面，數(shù)學(xué)老師可著重在“探索與應(yīng)用”方面。教師還應(yīng)特別注重“補差”，建立“學(xué)困生”轉(zhuǎn)化檔案，摸清致差原因，因人而異，對癥下藥。對“學(xué)困生”多鼓勵，少批評，多輔導(dǎo)不放任;力爭班級學(xué)生的合格率達(dá)到目標(biāo)要求。同時，教導(dǎo)處及時了解各學(xué)科存在的問題，對薄弱年級，學(xué)科采取跟蹤調(diào)研，做好學(xué)科質(zhì)量調(diào)研的分析，總結(jié)工作。
    (二)有效培訓(xùn)管理，提升教師專業(yè)水平。
    課程改革成敗的關(guān)鍵在師資質(zhì)量，實踐證明，結(jié)合教科研培養(yǎng)各層次教師是一條可行之路。以建立教師梯隊，強(qiáng)調(diào)分層管理為突破口，以教師實際需求入手，通過梯隊的建立和管理，對不同層次的教師提出不同的要求，實施不同的培養(yǎng)措施，從而使每一位教師的專業(yè)水平，都能夠在原有基礎(chǔ)上得到不同程度的提高，為形成專家型教師隊伍奠定基礎(chǔ)。
    1、學(xué)習(xí)理論，主動積累。
    育教學(xué)理論、教學(xué)經(jīng)驗文章等，不斷提升教師的現(xiàn)代教學(xué)理念，不斷適應(yīng)形勢的發(fā)展與變化，跟上時代步伐。廣大教師志存高遠(yuǎn)，自加壓力，做到“五個一”，即：上一節(jié)優(yōu)質(zhì)公開課，設(shè)計一篇示范教案，組織一次中隊觀摩活動，撰寫一篇教育教學(xué)論文，出一份高質(zhì)量的學(xué)科試卷。
    2、精于思考，勤于筆耕。
    要求教師積極參加各級各類教學(xué)論文評比，認(rèn)真撰寫相關(guān)學(xué)科的教學(xué)論文，教學(xué)案例等，并保證質(zhì)量，爭取得獎。要求每位教師至少寫一篇論文，分層組織教學(xué)論文評比活動，有論文發(fā)表或科研成果獲獎的教師，學(xué)校應(yīng)給予獎勵，并把教師的論文作為考核教師的重要指標(biāo)。
    3、骨干輻射，突出重點。
    加強(qiáng)骨干教師培養(yǎng)力度，引導(dǎo)他們把壓力化為動力，為他們創(chuàng)造更多的學(xué)習(xí)，亮相機(jī)會。為骨干教師搭臺子，壓擔(dān)子，充分發(fā)揮他們的示范及輻射作用。把“經(jīng)典案例”教學(xué)作為培訓(xùn)的重點，以彌補年輕教師課堂教學(xué)經(jīng)驗不足，為理論提供實踐支持。
    (三)做好復(fù)式教學(xué)。
    隨著農(nóng)村學(xué)齡人口的減少、學(xué)校布局調(diào)整，我校學(xué)生數(shù)量減少，師資力量薄弱，復(fù)式教學(xué)已是擺在我校教師面前的一個重要課題，這也是學(xué)生人數(shù)較少的農(nóng)村小學(xué)的必然性和必要性。本學(xué)期我校三、四年級語文，二、三年級數(shù)學(xué)就開展了復(fù)式教學(xué)。在教學(xué)中教師把新課程理念融入到復(fù)式教學(xué)實踐中，培養(yǎng)和提高學(xué)生各方面的能力，從而達(dá)到提高教育教學(xué)質(zhì)量的目的。
    附：主要活動安排：
    2、安排教師工作量，排課。
    3、檢查各學(xué)科老師開學(xué)備課情況。
    4、教學(xué)質(zhì)量研討會。
    5、組建興趣小組。
    6、教學(xué)常規(guī)大檢查。
    1、慶“國慶”。
    2、開展青年教師的幫扶結(jié)對子工作。
    3、三、四年級公開教學(xué)。
    4、教學(xué)常規(guī)檢查。
    5、組織教師參加素養(yǎng)大賽。十一月份：
    1、期中素質(zhì)測評。
    2、召開家長會。
    3、一、二年級公開教學(xué)。
    4、誦讀競賽。
    1、三、四年級作文競賽。
    2、數(shù)學(xué)知識競賽。
    3、作業(yè)、教案大檢查。
    1、結(jié)束課程，副課測評。
    2、教育教學(xué)。
    工作總結(jié)。
    組織期終復(fù)習(xí)及素質(zhì)測評。
    小學(xué)教務(wù)處工作計劃表篇四
    注重教師的師德建設(shè)，促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展；加強(qiáng)教學(xué)教研工作科學(xué)化，規(guī)范化管理；有效、全面地推動我?！皠?chuàng)名校、樹名師、育名生”工程實施，促進(jìn)“成功教育”深入開展。
    (一)落實常規(guī)制度，深入實施素質(zhì)教育
    1、每學(xué)科按要求有具體的備課。精心備好每一節(jié)課，備課至少應(yīng)超前三課時。教案一律書寫，不能打印。
    2、各類型的課都要備，如:語文有作文指導(dǎo)、講評，實踐活動等；數(shù)學(xué)有鞏固練習(xí)、整理復(fù)習(xí)等；綜合學(xué)科應(yīng)有作業(yè)布置。
    統(tǒng)考科目期中期末有檢測、有試卷分析，試卷分析寫在《學(xué)習(xí)工作手冊》上(但不計算教學(xué)反思篇數(shù))，另外還要交一份到學(xué)校；非統(tǒng)考學(xué)科(術(shù)課)，各年級按照學(xué)科安排教師備課，并有期末測試卷和考查學(xué)生成績記載。
    3、按要求用心撰寫教學(xué)反思，養(yǎng)成課后反思的良好習(xí)慣。要求每單元有具體的教學(xué)反思，寫在《學(xué)習(xí)工作手冊》上。
    4、教師每學(xué)期聽課不少于10節(jié)。聽課時要認(rèn)真作好聽課筆記，把聽課意見或推薦寫在聽課本上，聽課、評課記錄少于100字為無效；用心參加說課、評課等各項教研活動。
    (二)強(qiáng)化教學(xué)管理，監(jiān)控教學(xué)過程
    1、做好教學(xué)常規(guī)檢查和反饋工作。除平時抽查外，還將進(jìn)行期中、期末兩次教學(xué)常規(guī)全面大檢查。全學(xué)期評出教師總數(shù)的三分之一為教學(xué)教研方面優(yōu)秀教師，評出教師總數(shù)的三分之一為作業(yè)布置與批改方面優(yōu)秀教師，其他則為“合格”或“不合格”。
    2、進(jìn)一步加強(qiáng)隨堂、跟蹤聽課及推門聽課。隨堂、跟蹤、推門聽課與教學(xué)常規(guī)抽查結(jié)合起來，聽各學(xué)科、各年級的課，了解老師上課、備課、作業(yè)批改等狀況，并及時和上課老師交換意見。
    3、繼續(xù)實行巡崗制度，加強(qiáng)課堂教學(xué)巡查，主要檢查課程計劃執(zhí)行狀況、教學(xué)秩序狀況，了解教學(xué)常規(guī)落實狀況和課堂教學(xué)中存在的問題，并相應(yīng)作出評價，提出要求，不斷規(guī)范教師的教學(xué)行為。
    (三)加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，養(yǎng)成良好習(xí)慣
    1、用心引導(dǎo)教師將新的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)化為教學(xué)行為，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，切實減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，向課堂四十分鐘要成績。
    2、布置作業(yè)要精選習(xí)題，難易適當(dāng)，做到有利于學(xué)生知識的理解和鞏固，有利于學(xué)生主動學(xué)習(xí)，有利于學(xué)生學(xué)習(xí)成績的提高；班主任要協(xié)調(diào)好各科作業(yè)量；作業(yè)布置和批改要及時規(guī)范，使用激勵性的批改符號和批語；提倡分層次布置作業(yè)。
    3、結(jié)合“四項活動”要求學(xué)生寫好規(guī)范字，書寫整潔、規(guī)范，養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣；各班對作業(yè)規(guī)范書寫進(jìn)步快的學(xué)生(學(xué)期初與學(xué)期末進(jìn)行比較)給予表揚和獎勵。
    4、任課教師要做好學(xué)生課外輔導(dǎo)紀(jì)錄；三年級以上學(xué)生個人建立作業(yè)錯題集；寫好期中、期末考后反思或平時學(xué)習(xí)體會，逐漸培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)習(xí)過程進(jìn)行反思的習(xí)慣。
    (四)加強(qiáng)綜合學(xué)科教學(xué)管理，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
    1、加強(qiáng)對體育、美育、科技、勞動等學(xué)科的教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
    2、加強(qiáng)地方、校本課程的教學(xué)和管理。結(jié)合巡課，有效監(jiān)督，保證各門學(xué)科課程完成教學(xué)任務(wù)；地方、校本課程都要進(jìn)行期末考查。
    3、組織教師編寫校本教材。
    4、透過開展興趣小組活動，激發(fā)學(xué)生的潛能，全面提高學(xué)生的素質(zhì)，努力培養(yǎng)合格加特長的全面發(fā)展的學(xué)生，爭取在各級各類競賽中取得優(yōu)異的成績。
    5、認(rèn)真貫徹落實《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，切實抓好課間操質(zhì)量，開展陽光體育活動，促進(jìn)陽光健身，提高學(xué)生身體素質(zhì)。
    6、加強(qiáng)畢業(yè)班學(xué)生的思想教育工作，開展“我愛母校，難忘恩師”主題活動；加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量分析和監(jiān)控，力爭在畢業(yè)考試中取得好成績。
    小學(xué)教務(wù)處工作計劃表篇五
    本學(xué)期，在學(xué)校工作計劃的指導(dǎo)下，以進(jìn)步課堂教學(xué)效率和各科教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)工作的治理與指導(dǎo)，抓常規(guī)養(yǎng)習(xí)慣、抓教學(xué)保質(zhì)量，以嚴(yán)、勤、謙、拓的工作作風(fēng),教好書育好人，全面優(yōu)化xx小學(xué)教育教學(xué)治理。
    1．以制度為保障，繼續(xù)狠抓教育教學(xué)常規(guī)治理，確保我校教學(xué)工作正常有序開展。狠抓教學(xué)質(zhì)量，向40分鐘要質(zhì)量。
    2．搞好學(xué)校學(xué)籍管理工作，確保小學(xué)入學(xué)率、鞏固率達(dá)100%。
    3．狠抓學(xué)生德育工作。堅持育人為本，強(qiáng)化全員德育。德育工作要面向全體、關(guān)注全校，體現(xiàn)時代性、進(jìn)步性、有效性。
    4．開齊開足課程，控制學(xué)生在校時間和活動總量。
    5．學(xué)校班子成員工作合作，以身作則。不斷提升自己的業(yè)務(wù)專業(yè)水平，注重研究課堂教學(xué)，注重提升全校教學(xué)質(zhì)量。
    (一)教學(xué)秩序常規(guī)
    1．嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)定的課程表、作息時間表，不得隨意增減、變更。教師不得私自調(diào)課，若需調(diào)課由教導(dǎo)處統(tǒng)一安排，嚴(yán)禁缺課。
    2．上課期間，上課老師不得帶移動通訊設(shè)備進(jìn)入課堂，非當(dāng)堂任課教師不得隨意進(jìn)教室叫學(xué)生出教室，有特殊情況，經(jīng)任課教師同意后進(jìn)行。
    3．上體育課的教師，課堂體育鍛煉要認(rèn)真負(fù)責(zé)，不得放任自流。
    4．認(rèn)真對待學(xué)籍管理制度。不擅自接轉(zhuǎn)學(xué)生，嚴(yán)格辦理轉(zhuǎn)學(xué)、借讀、病休、復(fù)學(xué)學(xué)生就讀等工作。
    (二)備課常規(guī)
    1．認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，認(rèn)真寫好教學(xué)設(shè)計。教師應(yīng)寫好課后反思，總結(jié)亮點，發(fā)現(xiàn)不足。
    2．任何教師不得無教案進(jìn)教室上課。
    3.可將教學(xué)目標(biāo)重難點作業(yè)設(shè)計等用卡片或者直接寫于教科書上。
    (三)課堂教學(xué)常規(guī)
    1．課堂教學(xué)要情緒飽滿，要尊重學(xué)生人格，處理題目避免急躁粗暴，不得有傷害學(xué)生自尊心的做法，要堅持學(xué)科教育和思想教育結(jié)合，努力進(jìn)步學(xué)生的思想道德素質(zhì)。
    2．課堂教學(xué)要堅持教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)，努力進(jìn)步學(xué)生的綜合素質(zhì)。
    3．教師應(yīng)準(zhǔn)時上課，不遲到、不早退、延遲下課。
    4．上課要求教師堅持用普通話進(jìn)行教學(xué)，教態(tài)要親切、耐心、誠懇，板書要規(guī)范、清楚、端正。
    5．要對學(xué)生嚴(yán)格要求，留意培養(yǎng)學(xué)生良好的組織性、紀(jì)律性。
    (四)作業(yè)常規(guī)
    1．作業(yè)要精心選擇，要嚴(yán)格控制學(xué)生的課外作業(yè)總量。一、二年級留半個小時家庭作業(yè)，其他年級家庭作業(yè)控制在1小時以內(nèi)。
    2．嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)真、獨立、規(guī)范地完成作業(yè)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
    3．作業(yè)要全收、全批、全改，要及時、認(rèn)真批改、認(rèn)真講評。提倡寫激勵性的批語。
    (五)教研活動常規(guī)
    1．學(xué)校教務(wù)處、教研組協(xié)作教研活動的開展，參與教研活動的相關(guān)老師要積極參與。因故缺席要請假，并由教研組組長做好記錄。教師要積極主動參加校本培訓(xùn)和校本教研，不斷提升自身素質(zhì)和能力。
    2．每次教研備課活動要有明確的主題，充實的內(nèi)容、具體的記錄，要充分體現(xiàn)針對性和實效性。
    3．鼓勵教師間參加聽評課學(xué)習(xí)，每位任課教師每學(xué)期聽課不得少于20節(jié)，校委會成員每學(xué)期聽課不得少于40節(jié)，并作好聽課記錄。
    新課程改革是個重大課題，每個教師都是參與者和實踐者。如何在深化改革的過程中，全面做好學(xué)校、教師、學(xué)生三者之間的工作，讓教學(xué)常規(guī)管理更科學(xué)，更有活力，是一個永恒的課題。我們唯有向著“辦人民滿意教育”的重任這個目標(biāo)竭盡全力，努力奮斗，才能百尺竿頭，更進(jìn)一步！
    附：月份安排：
    八月份：
    1．8月27日教師到校。組織教師觀看名師教學(xué)實錄、教學(xué)討論等，并寫觀后感。
    2．組織教師參加小學(xué)學(xué)科教學(xué)教師通識培訓(xùn)。
    3．教務(wù)處根據(jù)文件要求及教師情況，進(jìn)行課程安排，為開學(xué)作好準(zhǔn)備。
    九月份：
    1．9月1日舉行開學(xué)典禮，9月2日正式上課。各班認(rèn)真做好開學(xué)“四個一”活動。
    2．執(zhí)行三表，鞏固學(xué)額，做好其實事業(yè)統(tǒng)計工作。
    3．做好材料的收集整理工作，做好迎接鎮(zhèn)第一輪期初工作檢查工作。
    4．組織見習(xí)期教師參加培訓(xùn)。
    5．組織教師參加市數(shù)學(xué)學(xué)科優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計評比活動。
    6．組織教師訓(xùn)練運動員，準(zhǔn)備參加xxxx年度小學(xué)生運動會。
    十月份：
    1．加強(qiáng)新教師教育教學(xué)能力的指導(dǎo)培訓(xùn)，發(fā)揮師徒結(jié)隊功能，提升新教師各教育管理能力。
    2．新教師做好鎮(zhèn)教研組隨機(jī)聽課準(zhǔn)備。
    3．根據(jù)實際情況，組織教師參加上級有關(guān)活動及比賽。
    十一月份：
    1．組織進(jìn)行期中質(zhì)量普查（第十周），進(jìn)行階段小結(jié)，研究輔差措施。
    2．教師對學(xué)生進(jìn)行全面家訪。
    3．繼續(xù)做好新教師指導(dǎo)、培養(yǎng)工作。
    十二月份：
    1．開展“12．９”愛國運動紀(jì)念活動及“學(xué)會感恩”主題教育。
    2．組織英語教師參加鎮(zhèn)小學(xué)英語教師演講比賽。
    元月份：
    1．學(xué)生學(xué)期學(xué)習(xí)評價（第二十周）
    2．各種資料整理歸檔。
    3．總結(jié)xxxx年秋季教務(wù)工作，擬定xxxx年春季教務(wù)工作計劃。
    4．學(xué)期結(jié)束：
    小學(xué)教務(wù)處工作計劃表篇六
    根據(jù)兵團(tuán)電大關(guān)于20xx年秋季學(xué)期開放教育試點教學(xué)工作安排和20xx年秋季學(xué)期開放教育學(xué)院工作計劃，制定教務(wù)科20xx年秋季學(xué)期工作計劃如下：
    一、完成校部開學(xué)前的各項教學(xué)準(zhǔn)備工作，包括課程、課表安排、教師聘用、教學(xué)資料的準(zhǔn)備和發(fā)放、新生入學(xué)和計算機(jī)技能培訓(xùn)；完成分校教學(xué)工作安排，學(xué)期教學(xué)情況上報等。（9月10日前完成 王進(jìn)玲 王紫香 周松）
    二、完成新外聘教師的培訓(xùn)與考核工作（規(guī)章制度、管理要求、工作程序、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)等。（9月10日前完成 王進(jìn)玲 王紫香）
    三、完成各試點分校和校部學(xué)生學(xué)習(xí)支持服務(wù)工作。印制并下發(fā)試點專業(yè)教學(xué)計劃、選修課作業(yè)、學(xué)生自主學(xué)習(xí)手冊、教師教學(xué)工作手冊、學(xué)生手冊等材料。（9月底前完成 周松 蔡先逾）
    四、組織開展第三屆“開放教育教學(xué)創(chuàng)新獎”評選活動，制定相關(guān)文件并下發(fā)各辦學(xué)單位；組織開展第一屆“開放教育教學(xué)管理研究論文”評選活動，制定相關(guān)文件并下發(fā)各辦學(xué)單位。（9月20日前完成 王紫香 蔡先逾）
    五、完成各試點分校學(xué)期上報課程實施方案、師資配備情況的審核。（9月15日前完成 王紫香）
    六、做好全校和校部形成性考核的管理工作，制定20xx年秋學(xué)期形成性考核管理的有關(guān)要求并及時下發(fā)（10月底完成），認(rèn)真做好本學(xué)期分校和校部形成性考核成績的驗收、審查工作。（學(xué)期末完成 王紫香 王進(jìn)玲 張志成）
    七、完成20xx年秋學(xué)期全兵團(tuán)學(xué)生課程免修免考、免網(wǎng)考的審核、上報工作。(9月底完成 王紫香)
    八、完成20xx年春季學(xué)期開放教育試點本、?？茖I(yè)畢業(yè)作業(yè)收尾工作，資料整理和上報、成績整理和上報、教師終審費用的發(fā)放，各試點分校終審費用的清算和催交。（(9月底完成 閻秀)
    九、完成20xx年秋季學(xué)期開放教育試點本、?？茖I(yè)畢業(yè)作業(yè)組織實施工作，完成學(xué)生選題審核、指導(dǎo)老師資料審核、答辯安排、畢業(yè)終審、各階段資料收集整理、終審費用清算等工作。（9月—3月 王紫香 閻秀 蔡先逾）
    十、完成20xx年秋季學(xué)期分校和校部教學(xué)檢查工作，制定通知、方案、檢查表，按要求組織實施，撰寫教學(xué)檢查報告和匯總檢查數(shù)據(jù)。（10月下旬—11月中旬 王紫香 王進(jìn)玲 蔡先逾 張志成）
    十一、制定本學(xué)期選修課程考核方案，爭取擴(kuò)大選修課程改革的范圍，并在學(xué)期末實施驗收。（9月底完成 王紫香 陳紅云 各任課教師）
    十二、完成本學(xué)期選修課程復(fù)習(xí)指導(dǎo)的收集和制作，并在網(wǎng)上發(fā)布。（11月中旬完成 王紫香 陳紅云）
    十三、完成本學(xué)期所開選修課程的組卷工作，確定組卷管理的規(guī)章制度。（11月中旬完成 王紫香）
    十四、完成校直屬部每月初對外聘教師工作量的統(tǒng)計和費用的發(fā)放，學(xué)期末對校內(nèi)教師工作量的匯總、統(tǒng)計和核算。（王進(jìn)玲 張志成）
    十五、為確保正常教學(xué)秩序，校直屬部完成每星期輔導(dǎo)課程教室鑰匙的領(lǐng)取、歸還工作。（王進(jìn)玲 張志成）
    十六、做好全校和校部教學(xué)的日常管理，及時了解教學(xué)過程中存在的各種問題及時進(jìn)行指導(dǎo)和解決。
    十七、完成開放教育學(xué)院和學(xué)校交給的其他任務(wù)。
    小學(xué)教務(wù)處工作計劃表篇七
    本學(xué)期本部教務(wù)處在中心校各部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在本校同事的大力協(xié)助下,積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新課程標(biāo)準(zhǔn),積極實踐課程改革,全面深化素質(zhì)教育,以更新觀念為前提,以提高師資素質(zhì)為核心,以提高課堂教學(xué)效率為重點,深入教學(xué)一線,為教師、學(xué)生服務(wù),以務(wù)實、創(chuàng)新的工作作風(fēng),加強(qiáng)教學(xué)研究,不斷解決教學(xué)中的新問題,努力培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,全面提高教學(xué)質(zhì)量。一學(xué)期來取得了一點成績。現(xiàn)就以下幾方面加以總結(jié)：
    一、培訓(xùn)學(xué)習(xí)求實效
    本學(xué)期,我們一如繼往抓好校本培訓(xùn)。培訓(xùn)的主要形成有集體學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、小組討論、教學(xué)觀摩與反饋,自我反思與診斷等。
    1、集體學(xué)習(xí)是校本培訓(xùn)的重要組織形式。
    我們根據(jù)期初計劃切實抓好理論培訓(xùn)、學(xué)科培訓(xùn)、業(yè)務(wù)培訓(xùn),組織了教師參加了市教研研討會活動,以提高學(xué)校教學(xué)研究和管理;配合教科室開展了"名師課堂觀摩活動",以提高教師領(lǐng)悟新課標(biāo)以及駕馭教材的能力。同時,加大走出去力度。
    2、自主學(xué)習(xí)是校本培訓(xùn)的重要方式。
    組織全體教師利用休息時間認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程解讀》、《課堂教學(xué)問題診斷與解決》等。在辛勤耕耘的同時,不忘給自己"充電":讀讀專著,翻翻教學(xué)雜志,做做讀書筆記,瀏覽教學(xué)網(wǎng)頁,并在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間交流感想;組織教師圍繞"如何提高課堂教學(xué)效率"討論主題展開了課堂教學(xué)大討論。從而提升了自身的文化品位、業(yè)務(wù)水平和教師自身的職業(yè)道德。
    3、教學(xué)研修課是校本培訓(xùn)的實踐環(huán)節(jié)。
    我們教務(wù)處開展了"一人一節(jié)好課活動"、"信息技術(shù)賽課活動""名師師范觀摩活動"等,所有上課教師都能做到精心準(zhǔn)備,課后主動對自己的教學(xué)行為進(jìn)行反思,根據(jù)上課情況認(rèn)真寫好自我診斷,真正實現(xiàn)理念的刷新,行為的改變。
    二、教學(xué)管理求細(xì)化
    教育、教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則,良好的管理體制是我們順利實施課程改革,提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證,因此,我們始終抓實抓好。
    1、落實各項制度。
    開學(xué)初,教務(wù)處嚴(yán)格按調(diào)整的《課程方案》開齊、上足,教好每一門課程,不隨意增減。繼續(xù)做好并完善了張莊小學(xué)學(xué)生的電子學(xué)籍管理工作,做好各班學(xué)生名冊的登記和上報工作。根據(jù)《中心校教學(xué)常規(guī)管理制度》在教師會中重申備課要求,課堂教學(xué)常規(guī)、批改作業(yè)常規(guī)、教師課堂"七不"規(guī)定等制度和要求。
    2、進(jìn)一步規(guī)范和強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理工作。
    繼續(xù)以備課、作業(yè)為抓手,完善課前準(zhǔn)備、課中教學(xué)、作業(yè)與輔導(dǎo)三環(huán)節(jié)的實施與管理。同時,加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)檢查的力度。開學(xué)初,教務(wù)處結(jié)合中心小學(xué)教導(dǎo)處要求,針對備課、上課、測試、作業(yè)、輔導(dǎo)、聽課常規(guī)檢查進(jìn)行了細(xì)化,以教務(wù)處全面檢查和抽查的形式對我校三十九位一線的任課教師進(jìn)行了檢查和考勤、考課,并及時面對面向被查教師反饋檢查情況,指出不足和整改措施,從而不斷提高我校教學(xué)工作的質(zhì)量。
    3、加大教學(xué)常規(guī)檢查的力度。
    開學(xué)初,雖然在教師會議上一再重申課堂教學(xué)常規(guī)要求,始終存在著令人不滿意的地方。提高教學(xué)質(zhì)量,提高課堂效率成了口號。為此,教務(wù)處開始對課堂教學(xué)常規(guī)進(jìn)行不定期的檢查,檢查結(jié)果與教師教學(xué)教師考課相掛鉤。在一定程度上改善了活動課堂松、散的放羊式現(xiàn)象。
    三、教學(xué)質(zhì)量求提高
    1、做好培優(yōu)、輔差工作是提高教學(xué)質(zhì)量的一舉措。
    開學(xué)初,我們繼續(xù)抓好此項工作,積極探索轉(zhuǎn)化途徑。做到對象明確,內(nèi)容落實,輔導(dǎo)到位,記載詳盡。本學(xué)期,結(jié)合××縣"教學(xué)效率提高年"活動,教務(wù)處把提高教學(xué)質(zhì)量作為頭等大事來抓,一開學(xué),就要求全校各教研組,對照自己所任學(xué)科上學(xué)期的期末考試成績,跟同級別學(xué)校均比一比自己在什么位置,找其中得失成敗的原因,制訂好《后進(jìn)生轉(zhuǎn)化方案》和《學(xué)法指導(dǎo)方案》。
    同時,開展了"如何提高課堂教學(xué)效率"研討會,讓各任課教師暢談自己的做法,實現(xiàn)經(jīng)驗共享。會議的召開,在全體教師心中引起了極大的震撼:素質(zhì)教育不能放松學(xué)科教學(xué),學(xué)科成績是教育質(zhì)量的核心部分,加強(qiáng)提優(yōu)補差工作,全面提高低分率、合格率、鞏固優(yōu)秀率刻不容緩。
    2、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
    特別是注重學(xué)生朗讀、閱讀、寫字等習(xí)慣、能力的養(yǎng)成教育。在課表中,每天早上開設(shè)了快樂晨讀,讓學(xué)生每天讀經(jīng)典,誦美文;中自習(xí)開設(shè)了20分鐘的寫字課,提高學(xué)生寫規(guī)范字水平,學(xué)校還組織了寫字等多項達(dá)標(biāo)活動,以促進(jìn)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。
    3、堅持學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研測試。
    教務(wù)處配合教科室,期中對本學(xué)期語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、思品等進(jìn)行了質(zhì)量調(diào)研測試。并組織任課教師進(jìn)行認(rèn)真的閱卷分析。任課教師分別針對各科的調(diào)測結(jié)果,分析課堂教學(xué)中存在的問題,形成試卷分析報告,提出整改的意見。
    四、隊伍建設(shè)求成效
    師資隊伍素養(yǎng)的高低,直接關(guān)系到人才培養(yǎng)的質(zhì)量,關(guān)系到學(xué)校能否持續(xù)發(fā)展的大事。因此,構(gòu)建一支德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)的教師隊伍是我們工作的重中之重。
    1、加強(qiáng)師德建設(shè),提高教師業(yè)務(wù)水平。
    本學(xué)期嚴(yán)格執(zhí)行教師政治學(xué)習(xí)制度,切實把思想統(tǒng)一到中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的要求上來,牢固樹立育人為本、德智體美、德育為首的觀念,堅持開展以科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)為核心的師德教育;以廉政文化建設(shè)為契機(jī),提高教師廉潔從教的意識;以教師基本功展示、家校通培訓(xùn)活動,提高教師業(yè)務(wù)水平和班級管理水平。
    班主任工作是學(xué)校德育工作的主題教育陣地。開展了豐富多彩的常規(guī)教育評比、比賽活動,例如:衛(wèi)生流動紅旗、紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗、體育達(dá)標(biāo)運動會、黑板報、班級文化建設(shè)、手抄報的評比等,在一次次競賽活動中不僅規(guī)范了學(xué)生的行為,更豐富了班主任的工作經(jīng)驗,提高了班級管理的水平。此外,我們一方面引導(dǎo)教師不斷總結(jié)自身的工作經(jīng)驗,反思自己的教育工作,以便找到進(jìn)取的最佳切入點,盡快提高自己的管理水平。另一方面加大了班主任考核力度,取消了副班主任一職,班主任是班級管理的第一責(zé)任人,每月進(jìn)行一次全面的班主任工作檢查,并適時給與物質(zhì)上的獎勵。
    五、活動競賽求佳績
    今年時值新中國成立××周年,9、10月份我校開展了一系列的慶?；顒?組織全體學(xué)生觀看了《走進(jìn)新中國》專題片,組織參加了縣級組織的紅色經(jīng)典合唱比賽,通過這些活動的開展,學(xué)生的切身參與,進(jìn)一步加深了對祖國熱愛之情。10月份組織學(xué)生參加了杯小學(xué)生漢字錄入比賽,并獲得了縣級三等獎和優(yōu)秀獎等名次,以學(xué)?，F(xiàn)有條件,成績的獲得實屬不易。在11月份,組織師生觀看了《春風(fēng)化雨》影片并撰寫了觀后感等活動。
    六、其他工作:
    1、配合中心小學(xué)整理了學(xué)校督導(dǎo)評估資料。
    2、學(xué)生體質(zhì)健康信息上報工作。
    3、完善上報了學(xué)生的電子學(xué)籍。
    4、檢查并發(fā)放了綜合素質(zhì)報告冊及學(xué)生成長記錄袋,完成電子學(xué)籍卡輸入工作。
    以上是對本學(xué)期教務(wù)處工作的不完善、不成熟的工作總結(jié)。這一學(xué)期,可以說是本人學(xué)習(xí)、適應(yīng)、反思得過程。工作存在著許多的不足:
    1、學(xué)校的教學(xué)機(jī)構(gòu)還沒得到完善和充分的利用;(比如說教研組、專用室管理不夠細(xì)化,人員安排不夠合理、分工不夠明確。)
    2、隨堂聽課的力度還不夠大;
    3、班主任工作考核還不夠科學(xué);
    4、對教學(xué)質(zhì)量的提高抓的還不夠扎實。
    小學(xué)教務(wù)處工作計劃表篇八
     學(xué)校將以堅持科學(xué)的教育理論為指導(dǎo)，認(rèn)真實施基礎(chǔ)教育課程改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。從學(xué)校的現(xiàn)狀出發(fā)，扎實有效地開展各項教育教學(xué)工作，努力提升我校的教育教學(xué)質(zhì)量。為了使各項工作落到實處，特制定本學(xué)期工作計劃。
     二、主要目標(biāo)任務(wù)
     1、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理。加強(qiáng)平時教學(xué)六認(rèn)真的抽查力度，每月第四周進(jìn)行全面檢查，各教研組長和教導(dǎo)處負(fù)責(zé)人必須到場，存在問題及時指出，以此推動我校教學(xué)常規(guī)工作穩(wěn)固、扎實地開展。
     2、注重學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)的養(yǎng)成教育，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為他們的終身教育打下厚實的基礎(chǔ)。
     3、加強(qiáng)師資隊伍培訓(xùn)力度。扎實開展師徒結(jié)對活動，縮短新教師上崗適應(yīng)期。
     4、加大學(xué)校清潔衛(wèi)生的管理力度。學(xué)校的清潔衛(wèi)生落實到個人，由各班班主任全權(quán)負(fù)責(zé)。要求學(xué)生養(yǎng)成自覺愛護(hù)清潔衛(wèi)生的習(xí)慣，做到地面清潔衛(wèi)生隨時是干凈的。
     5、嚴(yán)格圖書和實驗室的管理。要求圖書管理員整理和保管好圖書，保證學(xué)生每周能借閱到圖書并作好登記。實驗室管理員要管理好學(xué)校的實驗器材，做到實驗有報告、有記錄。
     6、通過感恩教育黑板報、感恩教育書信活動等形式師生進(jìn)行感恩教育。
     7、加大對四年級的過關(guān)考核力度。今年的四年級考核因地震原因不作考核，學(xué)校將出臺新的教學(xué)質(zhì)量考核辦法。
     三、主要工作措施
     （一）加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)力度，提高師資教學(xué)業(yè)務(wù)能力
     本學(xué)期，教導(dǎo)處將為青年教師分別安排學(xué)科指導(dǎo)老師，要求師傅在備課、上課、作業(yè)批改及課外輔導(dǎo)等方面給予悉心指導(dǎo)，以期縮短青年教師的上崗適應(yīng)期，并配合學(xué)校教科室安排組織好新教師的見面課、過關(guān)課。
     （二）加大教學(xué)過程管理力度，提高課改實施水平
     1、教學(xué)過程管理包括備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考核等教學(xué)基本環(huán)節(jié)的常規(guī)管理工作。
     備課不僅要分析學(xué)生的原有知識基礎(chǔ)學(xué)習(xí)能力，更要吃透教材，使備課真正做到備齊兩頭。提倡課前備、課后思，有話則長，無話則短，為自己的教學(xué)研究工作積累素材。
     上課倡導(dǎo)多樣化的教學(xué)模式，優(yōu)化課堂教學(xué)過程，有效利用現(xiàn)代教育技術(shù)，努力提高課堂教學(xué)的效率。
     作業(yè)需立足于減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，避免重復(fù)勞動，各學(xué)科教學(xué)要善于從自己的學(xué)科特點出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生完成一些感興趣的探究性、實踐性作業(yè)。
     學(xué)習(xí)輔導(dǎo)體現(xiàn)因材施教的原則，對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生予以更多的關(guān)心和幫助。不得對學(xué)有困難的學(xué)生進(jìn)行人身攻擊和諷刺挖苦。
     2、落實全面發(fā)展，抓好綜合學(xué)科教學(xué)。
     綜合學(xué)科具體包括科學(xué)、藝術(shù)、體育、信息技術(shù)、綜合實踐活動等學(xué)科。除了在課堂上完成學(xué)科課程所規(guī)定的教學(xué)任務(wù)外，還要在各個學(xué)科的特色建設(shè)上用心思，花精力。
     3、加大畢業(yè)班管理力度。要求畢業(yè)班教師認(rèn)真分析班情、分析學(xué)生、分析自我教學(xué)，寫出合理的班級和教學(xué)工作計劃。對學(xué)生進(jìn)行合理的分層教學(xué)和輔導(dǎo)，提高教學(xué)的實效性。尤其是學(xué)困生，更要認(rèn)真分析他們的情況，制定十分詳細(xì)的輔導(dǎo)計劃，力爭使他們能有較大提高。樹立“質(zhì)量第一”的意識，強(qiáng)化整體合作意識，堅決杜絕單打獨斗的現(xiàn)象。畢業(yè)班應(yīng)在分管領(lǐng)導(dǎo)和年級組長的領(lǐng)導(dǎo)下開展工作，經(jīng)常性地與他們溝通。年級組長要堅持每天到畢業(yè)班調(diào)查了解情況，有問題和困難及時向教導(dǎo)處和學(xué)校反映。
     （三）健全教學(xué)管理運行機(jī)制，確保學(xué)校教學(xué)工作穩(wěn)妥有效展開展
     1、進(jìn)一步完善上課制度。
     嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，堅持按課表上課，保質(zhì)保量上好每節(jié)課，杜絕私自調(diào)課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現(xiàn)象，教導(dǎo)處加強(qiáng)隨堂檢查。同時，嚴(yán)格坐班制度，中心校教師周一到周五從第一節(jié)到第六節(jié)必須按時到崗，無課教師要在辦公室集中辦公。
     2、進(jìn)一步抓好課堂常規(guī)。
     課前，每一位教師要認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備，于預(yù)備鈴響后馬上進(jìn)入教室。課上，教師必須使用普通話，嚴(yán)禁使用通訊工具，教師要注重培養(yǎng)學(xué)生的聽課習(xí)慣。課后，任課教師有責(zé)任組織好學(xué)生的課間活動，避免課間互相追逐、打鬧現(xiàn)象。
     （四）加強(qiáng)校園安全和綜合治理工作。
     今年學(xué)校將進(jìn)一步建立健全確保師生安全的各項規(guī)章制度、應(yīng)急預(yù)案和責(zé)任追究制度，打造平安校園。
     具體安排：
     九月份：
     1、制訂教導(dǎo)處工作計劃。
     2、檢查教師備課筆記。全面進(jìn)行隨堂聽課。
     3、各學(xué)科組制定教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)計劃。
     4、組織參加各科新教材培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
     5、核實各班學(xué)籍，做好一年級新生學(xué)籍錄入工作。
     6、制定培優(yōu)補差計劃，落實相關(guān)措施。
     7、部分年級學(xué)科教學(xué)質(zhì)量檢測。
     十月份：
     1、檢查學(xué)生作業(yè)完成情況及教師批改情況。
     2、一年級漢語拼音驗收。
     3、部分年級學(xué)科教學(xué)質(zhì)量檢測。
     4、指導(dǎo)少先隊組織開展“感恩教育”詩歌比賽。
     5、教學(xué)六認(rèn)真檢查。
     十一月份：
     1、3-6年級鋼筆字比賽。
     2、1-6年級期中質(zhì)檢，召開家長會。
     3、組織開展“冬季學(xué)生運動會”。
     4、教學(xué)六認(rèn)真檢查。
     十二月份：
     1、一、二年級鉛筆字比賽。
     2、各班學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)展評。
     3、三——六年級英語單詞過關(guān)。
     4、教學(xué)六認(rèn)真檢查。
     5、感恩教育匯報演出。
     一月份：
     1、了解各學(xué)科教學(xué)進(jìn)度。
     2、組織1---6年級年終總結(jié)、期末復(fù)習(xí)。
     3、組織1—6年級期末質(zhì)量檢測。
     4、做好各類教學(xué)資料的上交、歸檔工作。
     5、完成教學(xué)工作小結(jié)。
     6、部分年級學(xué)科教學(xué)質(zhì)量檢測。
    小學(xué)教務(wù)處工作計劃表篇九
    本學(xué)期教學(xué)工作堅持“質(zhì)量立校、科研興校、特色強(qiáng)校”的辦學(xué)理念，把握一個重點(提高教育教學(xué)質(zhì)量)，強(qiáng)化三項管理(強(qiáng)化“兩基”工作建設(shè)管理，強(qiáng)化教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)建設(shè)管理，強(qiáng)化校本教研管理)，繼續(xù)推動“高效課堂”深入開展。教導(dǎo)處工作以提高教學(xué)質(zhì)量為抓點，以研為力，優(yōu)化教師教學(xué)行為，打造高效課堂;以建為重，加強(qiáng)師生讀書引領(lǐng)，打造書香校園;以管為翼，培養(yǎng)良好的習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)校、教師、學(xué)生三者和諧發(fā)展。運用科學(xué)的管理手段和方法，實現(xiàn)教學(xué)管理的決策科學(xué)化、內(nèi)容系列化、運行規(guī)范化、手段現(xiàn)代化，以高效的教學(xué)管理打造學(xué)校課堂，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
    二、工作目標(biāo)。
    1、提高管理效能，堅持以人為本。通過教育教學(xué)檢測，提高教學(xué)質(zhì)量，有效課堂管理，深化課程改革，有效學(xué)科管理，發(fā)展學(xué)生素質(zhì)，有效培訓(xùn)管理，提升教師專業(yè)素質(zhì)。
    2、加強(qiáng)崗位練兵，提升教師實踐能力。通過開展多元的教學(xué)研究活動，以教研工作為重點，努力推進(jìn)課程改革，優(yōu)化課改環(huán)境，促進(jìn)科研型教師隊伍的成長。
    3、深化改革，強(qiáng)化質(zhì)量管理。根據(jù)學(xué)校實際，課堂教學(xué)以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為重點，注重全程全員發(fā)展，切實提高40分鐘的課堂教學(xué)效率。
    4、以豐富多彩的活動為抓手，開展班級特色活動，組織校級各類學(xué)科競賽，進(jìn)一步豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，陶冶學(xué)生的情操，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)。
    三、工作重點。
    (一)夯實教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量。
    本學(xué)期切實抓好課程管理、教學(xué)常規(guī)管理、教師專業(yè)發(fā)展管理。
    1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃。
    行情況進(jìn)行不定期檢查外，還將以學(xué)生調(diào)查問卷的形式來監(jiān)控教學(xué)全過程，不斷促進(jìn)教師增強(qiáng)執(zhí)行課程計劃的法規(guī)意識，并變?yōu)樽杂X行為。
    2、加強(qiáng)請假制度管理。
    為了使我校教學(xué)常規(guī)真正落到實處，嚴(yán)格按課表上課，需要把請假，調(diào)課制度重新規(guī)定一下，教職工除享受國家法定節(jié)假日外，凡請公假、病假、事假、產(chǎn)假等必須事先按規(guī)定辦理請假手續(xù)(急病例外)否則均按曠課論處。
    3、加強(qiáng)學(xué)科備課管理。
    開展并完善備課制度。加強(qiáng)集體探討，研究教材，教法學(xué)法教學(xué)思路，形成的教案要聯(lián)系自己所教班級學(xué)生的現(xiàn)狀，體現(xiàn)自己的教學(xué)特長風(fēng)格，凸現(xiàn)“以學(xué)定教”的備課宗旨，從“以教為中心”轉(zhuǎn)變?yōu)椤耙詫W(xué)為中心”博采眾長，求實創(chuàng)新，充分體現(xiàn)自己的創(chuàng)造性勞動。各教研組要從實際出發(fā)，做到“三研究三統(tǒng)一”。即研究教材、研究學(xué)生、研究習(xí)題，并統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一檢測，統(tǒng)一質(zhì)量分析。要求各學(xué)科任課教師在課堂教學(xué)結(jié)束后要認(rèn)真審視自己的教學(xué)行為，從理論和實踐兩方面進(jìn)行反思，提高教后反思的質(zhì)量。
    4、堅持四有效。
    第一，有效備課。備課提倡“微格教學(xué)”，強(qiáng)調(diào)片斷細(xì)節(jié)設(shè)計，不斷提高教學(xué)技能，體現(xiàn)宏觀與微觀的統(tǒng)一。
    第二，有效上課。教師上課要有強(qiáng)烈的目標(biāo)意識，質(zhì)量意識，效益意識，每一句話都要力求字字清晰，每一個提問都要力求富有啟發(fā)，每一種設(shè)計都要力求精心巧妙，每一道習(xí)題都要力求典型規(guī)范，每一步環(huán)節(jié)都要力求嚴(yán)謹(jǐn)相關(guān)，切忌漫不經(jīng)心，切忌隨心所欲。教師要真正做到教學(xué)思想端正，教學(xué)功底扎實，教學(xué)態(tài)度親切，教學(xué)方法恰當(dāng)，教學(xué)過程機(jī)智，教學(xué)效果明顯。努力做到“三要”“三互”即目標(biāo)要明確，容量要飽滿，重點要突出;師生互動，三維互舉，課內(nèi)外互延。確保學(xué)生實現(xiàn)“三有”即課課有得，課課有思，課課有悟。
    第三，有效聽課。要求每位教師每學(xué)期聽課不少于10節(jié)，校長聽課不少于15節(jié)，聽完課后要組織評課。外出學(xué)習(xí)聽課，回校要上匯報課。
    項規(guī)范達(dá)標(biāo)為依據(jù)，突出強(qiáng)調(diào)作文批改不過周，其他學(xué)科批改不過日，在習(xí)作教學(xué)方面，二年級加強(qiáng)說話，寫話訓(xùn)練，每周練筆二次，三至四年級提倡寫好周記，及時，認(rèn)真評改，增強(qiáng)批改效果。作業(yè)必須堅持"五必"即有發(fā)必收，有收必改，有錯必糾，有練必評，學(xué)生作業(yè)教師必先做。
    5、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。
    進(jìn)一步改進(jìn)調(diào)研方式，提高調(diào)研效益。一是深入課堂，加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究，切實提高課堂教學(xué)效率。在教導(dǎo)主任的帶領(lǐng)下，以課例為載體，總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)共性問題，尋求對策，采用重點課例剖析法對典型課進(jìn)行系統(tǒng)，精細(xì)的研究，圍繞有效課堂進(jìn)行積極探索，不斷提高課堂教學(xué)的藝術(shù)和教學(xué)效率。二是通過檢查備課，課前準(zhǔn)備，課后測試等方式，了解教學(xué)成效，并從中總結(jié)經(jīng)驗和尋找問題，三是加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量檢測，注重分析，反饋，改進(jìn)。
    6、重視“培優(yōu)”“補差”。
    在切實做好減負(fù)工作的前提下，認(rèn)真加強(qiáng)“培優(yōu)”“補差”工作，促使各科教學(xué)質(zhì)量再上臺階。平時的教學(xué)要重視“培優(yōu)”即在優(yōu)等生中選好苗子，進(jìn)行提高訓(xùn)練，讓他們“跳一跳”摘到果子。語文老師可著重在習(xí)作(寫話)方面，數(shù)學(xué)老師可著重在“探索與應(yīng)用”方面。教師還應(yīng)特別注重“補差”，建立“學(xué)困生”轉(zhuǎn)化檔案，摸清致差原因，因人而異，對癥下藥。對“學(xué)困生”多鼓勵，少批評，多輔導(dǎo)不放任;力爭班級學(xué)生的合格率達(dá)到目標(biāo)要求。同時，教導(dǎo)處及時了解各學(xué)科存在的問題，對薄弱年級，學(xué)科采取跟蹤調(diào)研，做好學(xué)科質(zhì)量調(diào)研的分析，總結(jié)工作。
    (二)有效培訓(xùn)管理，提升教師專業(yè)水平。
    課程改革成敗的關(guān)鍵在師資質(zhì)量，實踐證明，結(jié)合教科研培養(yǎng)各層次教師是一條可行之路。以建立教師梯隊，強(qiáng)調(diào)分層管理為突破口，以教師實際需求入手，通過梯隊的建立和管理，對不同層次的教師提出不同的要求，實施不同的培養(yǎng)措施，從而使每一位教師的專業(yè)水平，都能夠在原有基礎(chǔ)上得到不同程度的提高，為形成專家型教師隊伍奠定基礎(chǔ)。
    1、學(xué)習(xí)理論，主動積累。
    育教學(xué)理論、教學(xué)經(jīng)驗文章等，不斷提升教師的現(xiàn)代教學(xué)理念，不斷適應(yīng)形勢的發(fā)展與變化，跟上時代步伐。廣大教師志存高遠(yuǎn)，自加壓力，做到“五個一”，即：上一節(jié)優(yōu)質(zhì)公開課，設(shè)計一篇示范教案，組織一次中隊觀摩活動，撰寫一篇教育教學(xué)論文，出一份高質(zhì)量的學(xué)科試卷。
    2、精于思考，勤于筆耕。
    要求教師積極參加各級各類教學(xué)論文評比，認(rèn)真撰寫相關(guān)學(xué)科的教學(xué)論文，教學(xué)案例等，并保證質(zhì)量，爭取得獎。要求每位教師至少寫一篇論文，分層組織教學(xué)論文評比活動，有論文發(fā)表或科研成果獲獎的教師，學(xué)校應(yīng)給予獎勵，并把教師的論文作為考核教師的重要指標(biāo)。
    3、骨干輻射，突出重點。
    加強(qiáng)骨干教師培養(yǎng)力度，引導(dǎo)他們把壓力化為動力，為他們創(chuàng)造更多的學(xué)習(xí)，亮相機(jī)會。為骨干教師搭臺子，壓擔(dān)子，充分發(fā)揮他們的示范及輻射作用。把“經(jīng)典案例”教學(xué)作為培訓(xùn)的重點，以彌補年輕教師課堂教學(xué)經(jīng)驗不足，為理論提供實踐支持。
    (三)做好復(fù)式教學(xué)。
    隨著農(nóng)村學(xué)齡人口的減少、學(xué)校布局調(diào)整，我校學(xué)生數(shù)量減少，師資力量薄弱，復(fù)式教學(xué)已是擺在我校教師面前的一個重要課題，這也是學(xué)生人數(shù)較少的農(nóng)村小學(xué)的必然性和必要性。本學(xué)期我校三、四年級語文，二、三年級數(shù)學(xué)就開展了復(fù)式教學(xué)。在教學(xué)中教師把新課程理念融入到復(fù)式教學(xué)實踐中，培養(yǎng)和提高學(xué)生各方面的能力，從而達(dá)到提高教育教學(xué)質(zhì)量的目的。
    附：主要活動安排：
    2、安排教師工作量，排課。
    3、檢查各學(xué)科老師開學(xué)備課情況。
    4、教學(xué)質(zhì)量研討會。
    5、組建興趣小組。
    6、教學(xué)常規(guī)大檢查。
    1、慶“國慶”。
    2、開展青年教師的幫扶結(jié)對子工作。
    3、三、四年級公開教學(xué)。
    4、教學(xué)常規(guī)檢查。
    5、組織教師參加素養(yǎng)大賽。十一月份：
    1、期中素質(zhì)測評。
    2、召開家長會。
    3、一、二年級公開教學(xué)。
    4、誦讀競賽。
    1、三、四年級作文競賽。
    2、數(shù)學(xué)知識競賽。
    3、作業(yè)、教案大檢查。
    1、結(jié)束課程，副課測評。
    2、教育教學(xué)工作總結(jié)，組織期終復(fù)習(xí)及素質(zhì)測評。
    小學(xué)教務(wù)處工作計劃表篇十
    （一） 常規(guī)管理工作作為重點工作要常抓不懈。
    a、學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)管理工作要嚴(yán)抓不懈,為“讀好書”、“寫好字”這兩個抓手的實施奠定堅實的基礎(chǔ)。
    （1） 開學(xué)第一天利用班會課班主任老師在班級內(nèi)帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)《xx小學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)》，逐條對學(xué)生解釋，要求學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行。
    （2）學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)具體見《xx小學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)》。已經(jīng)在qq上共享了這個文件，請老師們及時下載。
    （3）繼續(xù)抓好一年級學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)工作，讓他們逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
    （4）對各年級的插班生的學(xué)習(xí)常規(guī)，各班班主任、任課教師要重點關(guān)注，做好新老學(xué)生的榜樣表率和幫扶工作，爭取用一個學(xué)期的時間讓孩子們的學(xué)習(xí)習(xí)慣有一個全面的提升。
    （5）在本學(xué)期繼續(xù)開展“讀好書”、“寫好字”活動，嚴(yán)抓備課關(guān)，備課不合格不允許上課。
    進(jìn)一步提升學(xué)生的誦讀水平和寫字水平。開學(xué)后各組組長與組員一起制定晨誦或午寫課教學(xué)計劃，每個組由組長負(fù)責(zé)發(fā)送電子稿和和打印版計劃各一份于教務(wù)主任李xx主任處。誦讀內(nèi)容為3個方面：分別是古詩詞、經(jīng)典美文（童謠、現(xiàn)代詩歌）、國學(xué)經(jīng)典，每一周的誦讀數(shù)量不少于3篇，重點要求任課教師在誦讀水平和誦讀姿勢上培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。要一周一次在班級內(nèi)匯報展示，一個月在年級內(nèi)匯報展示，匯報展示的形式由各年級組內(nèi)的組長和組員商議決定。學(xué)期中或期末學(xué)校將舉行全校學(xué)生的演講、誦讀比賽。本學(xué)期各班級的午寫課教師要加強(qiáng)對學(xué)生寫字姿勢的要求和培養(yǎng)力度，加強(qiáng)漢字基本筆畫和間架結(jié)構(gòu)的訓(xùn)練力度，加強(qiáng)學(xué)生對寫字本的保護(hù)意識，培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣。學(xué)校會每天對晨誦、午寫課進(jìn)行監(jiān)督指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋、解決。晨誦、午寫課教師繼續(xù)執(zhí)行提前一周進(jìn)行年級組集體備課制度，每次至少一名中層領(lǐng)導(dǎo)參與集體備課，備課經(jīng)學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)審核合格方可上課，備課資料及上課資料由組長整理，定期上交李xx主任處。
    開學(xué)第一周晨誦課、午寫課教師利用這一周的時間對學(xué)生上學(xué)期所學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)。把讀寫姿勢、讀寫習(xí)慣作為一個重點內(nèi)容做好要求。
    b、 教學(xué)常規(guī)管理工作進(jìn)一步精細(xì)化。對教師的備、講、批、輔、考實行長期的跟蹤管理，做到要求明確、落實到位、反饋及時，指導(dǎo)有效，以嚴(yán)格的管理保證嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)保證學(xué)生扎實的基礎(chǔ)，從而促進(jìn)學(xué)校高效課堂的打造，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
    （1）備課。
    每位教師學(xué)期初制定任教學(xué)科的計劃和進(jìn)度表，學(xué)期末則根據(jù)一學(xué)期的教學(xué)活動做出總結(jié)反思，上交打印版于張營主任，b5紙張，頁邊距各2厘米，宋體四號。
    認(rèn)真?zhèn)湔n，是教師上好課，提高教學(xué)效率的基礎(chǔ)。全體教師首先要對整冊教材進(jìn)行全面把握，再對單元目標(biāo)進(jìn)行分析，在備課本上手寫全冊備課和單元備課（包含所兼學(xué)科），繼續(xù)堅持每月28日之前上傳四篇教學(xué)詳案及配套的微課和教學(xué)反思，教案和反思上都要標(biāo)注上課時間和反思時間。教學(xué)用書和教本是教師傳授知識的直接載體，教師在上面要做必要知識的圈畫、標(biāo)記、書寫。
    三年以下教齡的年輕教師（曹xx）每節(jié)課都要有課時詳案，依據(jù)新課標(biāo)制定切實可行的教學(xué)目標(biāo)，圍繞教學(xué)目標(biāo)開展教學(xué)活動，可手寫也可電子稿，不備課不得上課，堅持帶教案進(jìn)課堂，學(xué)校會伴隨抽查推門聽課和、匯報聽課和評比聽課，檢查新教師的課時備課情況。
    （2）業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
    教師在課下認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)和先進(jìn)的教育教學(xué)理論，每學(xué)期撰寫xxxxx字的業(yè)務(wù)筆記，占格準(zhǔn)確,書寫認(rèn)真、工整，內(nèi)容學(xué)習(xí)性強(qiáng)的教師此項為滿分。內(nèi)容為教育教學(xué)理論、個人學(xué)習(xí)感悟、反思、總結(jié)等。
    （3）作業(yè)批改要求及種類：
    作業(yè)的布置要嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校規(guī)定，以鞏固知識，開發(fā)思維，培養(yǎng)學(xué)生能力為主，作業(yè)的種類、數(shù)量、質(zhì)量都要嚴(yán)格控制，重在提升質(zhì)量，勿搞題海戰(zhàn)術(shù)。
    小學(xué)教務(wù)處工作計劃表篇十一
    根據(jù)教育局2017學(xué)年度教育工作會議精神，本學(xué)期教導(dǎo)處的工作以學(xué)校的工作思路為依據(jù)，實現(xiàn)學(xué)?！白穼ひ粋€夢想”；“建立一種文化”；“突出兩個重點”；“深化三個項目”；“實現(xiàn)五個強(qiáng)化”的目標(biāo)。以規(guī)范辦學(xué)和精細(xì)化管理為手段，提高教學(xué)質(zhì)量；以我校“精雕細(xì)琢，打造精品課例”、“青藍(lán)工程”為途徑，提升教師執(zhí)教潛力，實踐高效課堂；進(jìn)一步落實和深化教學(xué)常規(guī)管理的督查和反饋工作，進(jìn)一步做好“培優(yōu)補差”工作，進(jìn)一步做好“2+1”體藝工作的落實和考核并加強(qiáng)學(xué)校藝術(shù)教育工作，用心推進(jìn)和文化建設(shè)，推進(jìn)素質(zhì)教育。
    1、初三中考教學(xué)質(zhì)量全縣前二，初一、初二年級教學(xué)質(zhì)量全縣前三。
    2、各年級期末考試后20%比率控制在10%以內(nèi)。
    3、學(xué)生鞏固率、升學(xué)率為100%，國家體育健康達(dá)標(biāo)率為90%左右。
    4、“2+1”體藝活動參與率為100%，科學(xué)實驗開出率95%以上。
    5、組織學(xué)生參加市縣美術(shù)、合唱、合奏、書法、科技、征文、信息技術(shù)，獲獎項達(dá)80人次以上。
    6、教研活動全學(xué)年的次數(shù)不少于12次，教師聽課不少于24節(jié)，全員研教參與率為100%。
    7、提升教師業(yè)務(wù)潛力建設(shè)：強(qiáng)化教師“學(xué)為中心”的意識與實踐，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理的落實與檢查，提升課堂教學(xué)實效；加強(qiáng)中考考試研究，嘗試初三年級的“分層走班”教學(xué)改革，實現(xiàn)初三年級教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高。
    （一）五育并舉，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
    1、根據(jù)國家教育行政部門的要求，教導(dǎo)處嚴(yán)格執(zhí)行上級的作息時間，努力執(zhí)行課程計劃，開足開齊課程，用心開設(shè)地方課程和綜合實踐課程；客服困難，初一年級、初二年級開設(shè)心理健康課。努力規(guī)范教學(xué)行為，建立和文化下的科學(xué)的教學(xué)質(zhì)量觀。
    2、根據(jù)省教育廳的“減負(fù)”要求，切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高課堂教學(xué)的有效性，將結(jié)合教學(xué)常規(guī)檢查對布置作業(yè)，精選習(xí)題等方面進(jìn)行調(diào)查，了解作業(yè)布置和學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的狀況，并逐步修正一些不合理的做法。
    3。加強(qiáng)和改善體藝衛(wèi)等工作。全面落實《中小學(xué)生健康促進(jìn)行動計劃實施方案》，在規(guī)范體藝課教學(xué)的基礎(chǔ)上，開展大課間活動、課外體育活動和體藝2+1活動，切實保證學(xué)生體育活動每一天不少于一小時。創(chuàng)造條件保證在縣組織的各項抽測中能夠進(jìn)入前八名，并力取更好名次。參加縣社會實踐活動，辦好學(xué)校體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)和讀書節(jié)，個性是辦好校體育節(jié)和藝術(shù)節(jié)，能夠在參與度、趣味性有所突破，讓體育節(jié)成為競爭意識、群眾主義、團(tuán)隊精神和快樂活動的有效載體。引導(dǎo)學(xué)生個性發(fā)展，豐富學(xué)校文化內(nèi)涵。
    4、按照“早發(fā)現(xiàn)、早培養(yǎng)”為原則，結(jié)合學(xué)校的體藝2+1活動，會同政教處，共抓齊管社團(tuán)建設(shè)。抓好田徑隊、籃球隊，乒乓球隊和棋類隊等各文體團(tuán)隊的訓(xùn)練，用心參加上級組織的各類體育競賽活動，力爭取得縣運動會前3名，其它團(tuán)隊比賽進(jìn)入縣前四名。發(fā)現(xiàn)有藝術(shù)特長的學(xué)生，結(jié)合社團(tuán)活動進(jìn)行指導(dǎo)，尤其是要加強(qiáng)在書法、繪畫等方面的培訓(xùn)工作，力爭在縣藝術(shù)節(jié)中獲得團(tuán)隊二等獎以上，其它諸如美術(shù)、合唱、合奏、書法、科技、征文、信息技術(shù)等各級各類比賽中，獲獎項達(dá)80人次以上。
    （二）加強(qiáng)管理，切實提高教學(xué)質(zhì)量。
    1、做好精細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理工作。
    （1）落實和深化教學(xué)常規(guī)是提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的基本保證，為履行教師職責(zé)崗位的考核，能較合理體現(xiàn)教師在執(zhí)行教學(xué)常規(guī)管理中的評價，教導(dǎo)處在本學(xué)期繼續(xù)實施《丹城中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理實施細(xì)則》，即“十條教學(xué)常規(guī)管理”的細(xì)則，分期中、期末兩次檢查，根據(jù)總分評出“優(yōu)秀”“良好”“合格”“不合格”。為強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的管理，在定期檢查的基礎(chǔ)上，教導(dǎo)處采用不定期抽查的辦法，鞭策教師能夠按時備課。
    （2）根據(jù)上級對教師教學(xué)常規(guī)的要求，各教師本學(xué)年重視落實以下常規(guī)：嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，精心備好每一課，保質(zhì)保量上好每節(jié)課，不得出現(xiàn)無教案進(jìn)課堂的現(xiàn)象；落實作業(yè)批改和二次批改，尤其要重視二次批改；不得出現(xiàn)嚴(yán)重的拖課現(xiàn)象，并把其作為教師教學(xué)常規(guī)學(xué)生調(diào)查資料之一。
    （3）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查的結(jié)果反饋，采用平時分散檢查和集中督查相結(jié)合的辦法，工作流程如下：
    繼續(xù)對男55周歲和女50周歲教師進(jìn)行免檢，在期中教學(xué)常規(guī)檢查優(yōu)秀的`老師，期末時免檢，對常規(guī)檢查為不合格老師跟蹤檢查。
    2、扎實做好考試研究和質(zhì)量分析。
    端正教師的考試觀念，考試不僅僅是對前階段學(xué)習(xí)成果的檢測，也是鼓勵學(xué)生后階段繼續(xù)學(xué)習(xí)的手段，教師要用足用好考試和平時測試的功能，努力把考試的難度系數(shù)控制在0。7以上。
    加強(qiáng)考試的組織管理，教導(dǎo)處重點抓好初三月考及各年級的期中、期末考試工作，規(guī)范命題，考試組織等工作，成立命題審查小組，期中測試命題老師填寫命題的承諾書，試題審核小組出具審核的意見書。各任課老師、備課組長、年級組長對月考、期中、期末考試的成績作及時分析，找出原因，提出措施，寫出書面報告，并上交教導(dǎo)處存檔。教導(dǎo)處每學(xué)年專題召開四次以上教學(xué)質(zhì)量分析會。
    （1）教育質(zhì)量是硬道理，畢業(yè)班的教學(xué)是學(xué)校的窗口，畢業(yè)班的質(zhì)量直接影響學(xué)校的榮譽，要把師資搭配向畢業(yè)班傾斜。加強(qiáng)對畢業(yè)班的教學(xué)管理，開展復(fù)習(xí)調(diào)研活動、質(zhì)量分析會等，深入教學(xué)第一線及時發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正。個性要在尖子生培養(yǎng)上下功夫。所有全體課任老師要團(tuán)結(jié)合作、誠心教學(xué)，抓好月考的命題、考試、分析。
    （2）抓好復(fù)習(xí)迎考。要根據(jù)本年段實際狀況，備課組精心籌劃新課教學(xué)和復(fù)習(xí)教學(xué)，夯實學(xué)生的知識與技能。加強(qiáng)考試研究，傳授考試策略，著力培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)試潛力。對畢業(yè)生的思想教育、心理疏導(dǎo)、學(xué)科平衡、復(fù)習(xí)質(zhì)量、身體素質(zhì)等方面要予以足夠的重視，經(jīng)常性群眾會診，提出解決辦法。
    （3）更新教學(xué)理念，密切關(guān)注中考命題方向，認(rèn)真研究中考試卷的命題思路，努力探索新中考的應(yīng)對策略，及時做好月考和信息資料的收集、整理工作，初三各備課組在月考分析的基礎(chǔ)上要及時互通信息。
    （4）要充分重視體育新中考。早日制訂初三體育備考方案，備考工作分三個階段：第一階段是縣運動會前，在課堂中落實各項考試資料的指導(dǎo)和訓(xùn)練；第二階段是縣運動會后，體育教師在課堂或課外活動中上訓(xùn)練強(qiáng)度；第三階段是下學(xué)期項目確定后，作為最后的沖刺階段。在具體課程中，要保證初三課外活動訓(xùn)練。
    4、狠抓培優(yōu)補差工作。
    針對象山中學(xué)保送生的選拔模式，初二年級、初三年級都要開展培優(yōu)工作。動態(tài)組織必須數(shù)量的績優(yōu)學(xué)生進(jìn)行全面輔導(dǎo)，并有計劃地進(jìn)行調(diào)整。個性是初三，在《培優(yōu)》方案的基礎(chǔ)上，做到“五定”（確定學(xué)生人數(shù)，確定教師人數(shù)，確定輔導(dǎo)地點，確定輔導(dǎo)資料，確定上課時間）。初二爭取能在期末之前把班級組建起來。
    為控制明年中考后20%的學(xué)生的比率為10%以內(nèi)，教導(dǎo)處會同政教處，對學(xué)困生和德困生進(jìn)行整合，建立后20%學(xué)生的檔案，每個任課老師結(jié)對若干名生結(jié)對，結(jié)對幫教和各類輔導(dǎo)要有輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化計劃、有幫教措施、有跟蹤檔案，從抓學(xué)習(xí)常規(guī)的角度強(qiáng)化結(jié)對幫教的效果。
    5、嘗試初三年級的“分層走班”教學(xué)改革。本學(xué)年，實行走班選課的改革嘗試，一方面在初三年級數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)等學(xué)科實行分層走班先課，另一方面在全校推行實踐類、拓展性、文體藝術(shù)類課程的走班先課。學(xué)校初步確定以“基于學(xué)科教育的拓展閱讀”為主題，用心做好教改項目的申報、及方案的制定工作，并于第二學(xué)期開展改革實踐活動。
    （三）拓寬渠道，提升教師業(yè)務(wù)潛力。
    1、制度引領(lǐng)，努力轉(zhuǎn)變教師觀念。教師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”是教學(xué)中的兩個矛盾統(tǒng)一體，也正因如此，這兩個話題才能顯現(xiàn)出不盡的魅力。完善修正原先的課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)，使其更突出“教”和“學(xué)”的雙主體原則，立足課堂，建立“學(xué)為中心”的教學(xué)理念。并透過課例評選、教師論壇、質(zhì)量監(jiān)控等方式，促進(jìn)教師的實踐和反思，用心引導(dǎo)學(xué)生“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)，并逐步建立以問題為先導(dǎo)，目標(biāo)達(dá)成和落實為主要資料的生態(tài)課堂，促進(jìn)師生的和諧發(fā)展。
    2、協(xié)同教科處做好20xx學(xué)年度象山縣中小學(xué)教師全員研教活動全員研教暨我校“精雕細(xì)琢，打造精品課例”活動，搭建促進(jìn)教師深入思考的平臺，用心探索“高效課堂”，以備課組為單位組建研教團(tuán)隊，把同伴互助與專家的引領(lǐng)相結(jié)合。深入開展群眾備課、上課、評課活動，以“研”促“教”提升本組教師業(yè)務(wù)水平。在每個教師上一堂公開課的基礎(chǔ)上，同時做好“提升教學(xué)質(zhì)量的抓手”研討活動、中青年教師命題比賽、“我的研教故事”征文比賽、微課制作培訓(xùn)比賽等。透過上述活動，到達(dá)團(tuán)隊融合和個人業(yè)務(wù)潛力的提高的目的。同時，各組、各研教團(tuán)隊及時整理教案、課件等各類資料，并上送到學(xué)校ftp中的資源庫。
    3、青藍(lán)工程。為全面提高我校青年教師的執(zhí)教潛力，加快培養(yǎng)青年教師的成長，發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用，實現(xiàn)師徒間的導(dǎo)學(xué)相長，實施師徒結(jié)對為主要形式的丹城中學(xué)青藍(lán)工程。徒弟對象主要是工作未滿3年的新教師，新班主任，導(dǎo)師主要是校骨干教師和骨干班主任。并采用學(xué)科帶徒和班主任帶徒相結(jié)合的“雙導(dǎo)師制”師徒結(jié)對方式，每年進(jìn)行考核評比。
    4、錯題庫與錯題集。為提高學(xué)生學(xué)習(xí)的效率和課堂的教學(xué)實效，研究和實踐《學(xué)科錯題資源的構(gòu)建與利用》，透過學(xué)生和教師錯題資源的構(gòu)建，構(gòu)成錯題利用的方法，構(gòu)建學(xué)生的反思性學(xué)習(xí)和教師的反思性教學(xué)，以提高學(xué)習(xí)的效率。要求學(xué)生每一天在作業(yè)訂正后，挑選一至三題典型的錯題進(jìn)行錯題歸類和錯誤原因反思，并整理成錯題集。同時，為促進(jìn)教師反思教學(xué)，反思課堂，進(jìn)行錯題庫（或優(yōu)題庫）整理，供復(fù)習(xí)或下一輪教學(xué)參考使用。計劃以每學(xué)科組的優(yōu)秀年青老師為骨干力量組建團(tuán)隊，也鼓勵其他老師參與。每學(xué)期進(jìn)行優(yōu)秀錯題庫評比，逐步呈現(xiàn)輻射效應(yīng)。
    （四）加強(qiáng)考核，發(fā)揮教研組的實效作用。
    1、本學(xué)期根據(jù)學(xué)校的實際，對教研組和備課組長人員進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，學(xué)校發(fā)文聘任，并召開教研組長和備課組長會議。
    2、各教研組期初制訂計劃，并一份紙質(zhì)上交教導(dǎo)處，一份上掛在校園網(wǎng)內(nèi)部信息欄上。
    3、規(guī)范教研組活動，做到定點、定時、定人、定主題，教師未參加教研活動需提前向教研組長請假。每學(xué)期教研課活動次數(shù)不少于6次，每學(xué)期組織一次有影響、有實效的教研活動。
    4、各教研組開出1—2堂有必須規(guī)模，有必須影響的公開課。
    5、完善教研組的年終考核制度。做好迎接縣規(guī)范、優(yōu)秀、品牌教研組的評選工作，根據(jù)《丹城中學(xué)教研組評優(yōu)考核制度》評選出2—3名校級優(yōu)秀教研組。
    6、加強(qiáng)教研組學(xué)習(xí)和交流。
    （五）其他工作。
    1。加強(qiáng)學(xué)籍管理，完成電子學(xué)籍的登記，健全學(xué)生檔案，嚴(yán)格控制流生，輟學(xué)率控制在1%以下。
    2。加強(qiáng)教師教學(xué)資料的征訂和使用管理做好教師們的教學(xué)服務(wù)工作。
    4。繼續(xù)加強(qiáng)實驗室管理，做好實驗開出登記，各科學(xué)教師緊密配合，實驗開出率在90%以上。
    小學(xué)教務(wù)處工作計劃表篇十二
    本學(xué)期，教導(dǎo)處將認(rèn)真貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神，以我校近期、遠(yuǎn)期發(fā)展目標(biāo)為先導(dǎo)，以我校學(xué)科發(fā)展定位為指針，加強(qiáng)校本培訓(xùn)、教師管理力度，促進(jìn)教師隊伍建設(shè)，加快教育信息化步伐，努力實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)攀升，進(jìn)一步樹立“以人為本”的教育思想，促使師生素質(zhì)更加全面和諧的發(fā)展，并不斷提升學(xué)校的辦學(xué)品位，讓校園真正成為師生的精神家園。
    1、加強(qiáng)教導(dǎo)處日常管理工作，以量化評比細(xì)則為準(zhǔn)繩，使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化、人文化，努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平。
    2、加強(qiáng)新課程改革與研究力度，推進(jìn)學(xué)校課程課時改革。以新課程理念為先導(dǎo)，以教學(xué)案例和反思為抓手，以課堂教改為重點，組織教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課程，解讀新課程，實踐新課程。
    3、以校本研究為抓手，繼續(xù)加大“群研”工作的力度，鼓勵支持教師進(jìn)行課題研究，使教師教學(xué)理論水平和業(yè)務(wù)能力得以有層次的提升。
    4、加強(qiáng)師德建設(shè)工作及師資培訓(xùn)力度，著重培養(yǎng)青年教師，促使“青藍(lán)工程”的可持續(xù)性發(fā)展，確保教師隊伍有層次，從而進(jìn)一步促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展。
    5、迎接本學(xué)期各級各類各科教育教學(xué)競賽活動，認(rèn)真組織好學(xué)生的賽前輔導(dǎo)工作，選拔、集中學(xué)生的優(yōu)勢兵力，采取分層輔導(dǎo)和集中訓(xùn)練方式，力求做到務(wù)實有效出成績。
    6、進(jìn)一步做好名校聯(lián)盟網(wǎng)校遠(yuǎn)程教育活動，展示名校風(fēng)采，為學(xué)校的百年慶典呈獻(xiàn)佳作。
    7、全面推進(jìn)我校的精神文明建設(shè)工作和語言文字規(guī)范化教育工作，繼續(xù)爭創(chuàng)市級語言文字規(guī)范化示范校和自治區(qū)級精神文明單位，并重視在各學(xué)科教學(xué)中滲透環(huán)保教育內(nèi)容，繼續(xù)爭創(chuàng)環(huán)保綠色學(xué)校。
    8、加強(qiáng)學(xué)生的身體、心理健康教育，重視紅十字會工作，以衛(wèi)生知識講座及學(xué)生喜聞樂見的自救防護(hù)演練活動為載體，促使學(xué)生和諧發(fā)展。
    1、錘煉教師隊伍，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展。
    教師的專業(yè)成長是一個自然發(fā)生的過程，或者說真正有效的學(xué)習(xí)提高是一種自我需求及自控行為。學(xué)校在這方面可以通過必要的規(guī)劃、組織，凝聚全體教師的力量，形成一個知識共享的網(wǎng)絡(luò)，共同建構(gòu)教育的愿景。當(dāng)教師置身于這一專業(yè)成長的團(tuán)體里，自身的學(xué)習(xí)、實踐的愿望及能力就會大大地提升。
    （1）不斷學(xué)習(xí)，成就反思型教師。
    加強(qiáng)教師的閱讀。引領(lǐng)教師落實并做到“五個一”。讀一本好書（與課改相關(guān)），充實并更新理念；做一本摘記，讀寫結(jié)合；參加一次點評或論壇，知行結(jié)合；練一手好字，夯實基礎(chǔ)；寫一篇論文或案例，感悟教育。
    學(xué)校為教師外出交流教學(xué)、聽課、培訓(xùn)提供更多機(jī)會，教師外出學(xué)習(xí)后需回校交流：可作匯報交流，可上移植課，可上傳書面材料，以此實現(xiàn)信息共享，共同提高。
    提倡同行相習(xí)。學(xué)校要充分挖掘本校教師的可貴資源，加大“學(xué)科帶頭人、教學(xué)骨干、教壇新秀”三類人的培養(yǎng)力度，提供成功典范，促進(jìn)青年教師的快速成長。
    （2）行為跟進(jìn)，實踐教育新理念。
    本學(xué)期，我校要抓住全國及本地區(qū)的各級各類教育教學(xué)類競賽的契機(jī)，通過教學(xué)研討課的授課、說課、制作課件、撰寫論文、講座等活動，實踐教育新理念，使骨干教師脫穎而出；并繼續(xù)落實每學(xué)期每位教師組內(nèi)研討課的交流展示，把這項活動當(dāng)作提升教師教學(xué)研究能力、課堂教學(xué)水平的一個有力的平臺，促使教師素質(zhì)的全面提高。
    2、優(yōu)化教育教學(xué)管理，務(wù)實高效創(chuàng)新。
    本學(xué)期，教導(dǎo)處將依照“研究——指導(dǎo)——管理——評價”的工作職責(zé)，以我校學(xué)科發(fā)展定位“語文為基礎(chǔ)，數(shù)學(xué)為龍頭，英語為特色，科學(xué)為核心；語數(shù)外科‘搭臺’，體音美‘唱戲’"為指針，著力抓好教研組建設(shè)，規(guī)范教學(xué)行為，增強(qiáng)制度化調(diào)控、評比、導(dǎo)向的力度，力爭使教育教學(xué)管理工作務(wù)實、高效、創(chuàng)新。
    （1）抓教學(xué)常規(guī)管理，促務(wù)實高效。
    優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，突出特長培養(yǎng)。教導(dǎo)處嚴(yán)格執(zhí)行國家課程安排計劃，開齊開全開滿大綱中規(guī)定的各學(xué)科課程，并繼續(xù)推進(jìn)我校課程課時改革進(jìn)程，教師授課嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)進(jìn)度計劃，嚴(yán)格按照課程表授課，班主任不得隨意不擠、占、挪用體育、音樂、美術(shù)課。如有特殊情況需調(diào)課、代課必須經(jīng)過教導(dǎo)處許可方能進(jìn)行。
    規(guī)范備課，提高備課水平。各教研組要堅持一周一次集體備課制度。備課要做到：備教材、備學(xué)生、備教法和學(xué)法、備作業(yè)練習(xí)、備板書、備現(xiàn)代教育技術(shù)；要體現(xiàn)課標(biāo)新理念、素質(zhì)教育目標(biāo)和創(chuàng)新意識；要精心設(shè)計編寫教案，教案上要標(biāo)注備課日期。教案允許采取書寫教案或電子教案方式完成。繼續(xù)鼓勵各教研組發(fā)揮群研智慧，實施“集體備課，個人加減”，但決不允許照搬他人教案，無教案者不得進(jìn)課堂講課。教研組長必須堅持每周檢查教案并簽字，教導(dǎo)處也將不定期抽查教案并小結(jié)。
    備注：語文組的備課可采取“集體備課、資源共享、個人加減、課后反思”的備課方式進(jìn)行備課。綜合學(xué)科的備課因同科不同課，故可采取“集思廣益、資源共享、個人加減、課后反思”的備課方式進(jìn)行備課。
    按照上級機(jī)關(guān)提出的“減負(fù)”要求，嚴(yán)格執(zhí)行我校制定的“減負(fù)”有關(guān)規(guī)定，要求教師在注意減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)的原則上合理有效地布置作業(yè)，課堂教學(xué)中所布置的作業(yè)要全批全改，其中部分作業(yè)要面批面改并據(jù)反饋及時調(diào)整自己的教學(xué)。教導(dǎo)處將隨機(jī)進(jìn)行作業(yè)批改的檢查或不定期以面向家長的問卷調(diào)查進(jìn)行社會反饋，并適時總結(jié)。
    教導(dǎo)處對教師的常規(guī)工作將淡化月檢查制，注重過程管理與調(diào)控。本學(xué)期，教導(dǎo)處將加強(qiáng)隨課堂的調(diào)研活動，通過“聽、看、問、反饋”四個環(huán)節(jié)，了解教師教育教學(xué)的過程動態(tài)，給教師以有效及時的幫助指導(dǎo)。（聽—隨堂聽教師的課堂教學(xué)；看——教師的備課反思、批改作業(yè)、業(yè)務(wù)筆記等；問——教師困難、學(xué)生看法；反饋——及時交流、及時反饋）。
    （2）抓教研組管理，營造教研氛圍。
    本學(xué)期，教導(dǎo)處繼續(xù)狠抓群研工作，立足教研組，教研組工作求真、求實、求活，充分發(fā)揮學(xué)校教研組長和骨干教師的作用，集思廣益，繼續(xù)推行“集體備課、嘗試走班、集體評課”的群研制度，以課堂教學(xué)為主陣地開展教學(xué)研究，提升教師的教科研素養(yǎng)。
    教導(dǎo)處將指導(dǎo)并督促各教研組組織本組教師開展立足課堂、面向?qū)W生、既狠抓教學(xué)質(zhì)量又減輕師生課業(yè)負(fù)擔(dān)的扎實有效的教研組活動。本學(xué)期各教研組在堅持群研制度的基礎(chǔ)上，開展“教研組三個一活動”，即一次有指導(dǎo)意義的教材分析或班級管理經(jīng)驗的交叉研討，一份可操作性強(qiáng)的教研活動計劃和一份內(nèi)容充實的教研活動總結(jié)。建議各教研組開展一次學(xué)生學(xué)科競賽活動，以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)科情感，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。在求真、求實、求活的教研活動中，讓老師們真正實現(xiàn)教學(xué)理念的刷新和教學(xué)行為的改變。
    3、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生全面、健康、和諧發(fā)展。
    （1）要強(qiáng)化教師職業(yè)道德建設(shè)，樹立學(xué)高為師、身正為范的職業(yè)精神，本學(xué)期將加大對教師儀容形象的引導(dǎo)力度；并以班級建設(shè)工作為重點，以校園、班級宣傳欄為窗口，以中共中央關(guān)于未成年人思想道德建設(shè)工作的文件為指導(dǎo)，重視學(xué)生的思想品德養(yǎng)成教育、行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育以及學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，關(guān)注學(xué)生的身體心理健康的發(fā)展。
    （2）重視綜合學(xué)科的課堂教學(xué)，強(qiáng)化教學(xué)安全意識，關(guān)注大課間活動、校園宣傳欄和各類特長培訓(xùn)活動，使“體音美‘唱戲’"的學(xué)科定位切實落到實處，讓我校綜合學(xué)科的課堂教學(xué)和校園活動為校園文化建設(shè)充分發(fā)揮應(yīng)有的作用，以促使學(xué)生得以和諧全面地發(fā)展。
    （3）切實提高全校的語言文字規(guī)范意識和應(yīng)用能力，使普通話成為我校的教學(xué)語言、校園語言，成為各部門、各單位的主要工作用語；使校園內(nèi)的文字應(yīng)用基本規(guī)范，達(dá)到國家現(xiàn)行的文字政策和文字應(yīng)用管理的法規(guī)規(guī)章和規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)的要求，（本學(xué)期，練字課要求教師進(jìn)行規(guī)范字的現(xiàn)場指導(dǎo)）；繼續(xù)鞏固學(xué)生的基礎(chǔ)語言文字水平，同時更注重培養(yǎng)其語言文字規(guī)范意識，提高師生的素質(zhì)，提升我校校園文化的品位。
    教導(dǎo)處工作要堅持“四性”：即實踐性、實效性、科學(xué)性、全員性；樹立“三種意識”：即服務(wù)意識、改革意識、創(chuàng)新意識；做好兩種服務(wù)：一切為了教師，為了教師的一切，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切。本學(xué)期，教導(dǎo)處將繼續(xù)以新課程改革為契機(jī)，以校本教研為依托，以課題研究為動力，樹立合作意識，調(diào)動教師的教科研積極性，提升我校的教研水平，力爭切實做到“教研引路、立足校本、創(chuàng)新探索、夯實基礎(chǔ)”，努力創(chuàng)辦示范名校。
    （具體工作可隨自治區(qū)、市、天山區(qū)的教研工作計劃作機(jī)動安排）。
    1、各學(xué)科參加教材分析。
    2、舉行開學(xué)典禮、明確新學(xué)期目標(biāo)、正常教學(xué)秩序、上報學(xué)額。
    3、制訂各科教科研計劃、班主任計劃及業(yè)校特長培訓(xùn)班計劃，發(fā)放各種表冊。
    4、教研組長校本培訓(xùn)。
    5、相關(guān)學(xué)科競賽培訓(xùn)輔導(dǎo)。
    1、組內(nèi)研究課啟動。
    2、召開青藍(lán)工程工作會議。
    3、相關(guān)學(xué)科競賽集訓(xùn)。
    1、相關(guān)學(xué)科參賽：
    2、雙休日班和作業(yè)、特長看護(hù)班中期運行的相關(guān)管理工作。
    3、畢業(yè)班制定復(fù)課計劃。
    1、特長培訓(xùn)班成果大展演。
    2、匯報觀摩課、基本功測評工作。
    3、迎“元旦”系列活動。
    1、各學(xué)科制定期末分項測試計劃。
    2、其他年級做好期末復(fù)習(xí)工作。
    1、組織學(xué)生期末考試。
    2、完成期末總結(jié)、資料歸檔工作。
    3、部署師生寒假活動。
    小學(xué)教務(wù)處工作計劃表篇十三
    根據(jù)《壽縣“某某”教育發(fā)展規(guī)劃》的精神和要求，緊緊圍繞縣教育局《某某年教育工作要點》的部署，結(jié)合中心校開學(xué)要求和工作計劃，與時俱進(jìn)，改革創(chuàng)新，堅持以人為本，以夯實基礎(chǔ)、提升內(nèi)涵、創(chuàng)新特色為重點，全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，努力開創(chuàng)學(xué)校教學(xué)教研發(fā)展的新局面。
    常規(guī)教學(xué)管理更上一個新的臺階;課堂教學(xué)有效性研究取得突破性進(jìn)展;畢業(yè)班教育教學(xué)成果更見輝煌。
    一、抓常規(guī)管理，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高。
    教學(xué)常規(guī)是學(xué)校教學(xué)的基準(zhǔn)，狠抓教學(xué)常規(guī)是提高教育教學(xué)質(zhì)量的前提。因此，本學(xué)期將加大常規(guī)教學(xué)的管理和督查力度，對教師的計劃、備課、上課、作業(yè)布置及批改、教學(xué)反思、質(zhì)量檢測及評講、學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)及輔導(dǎo)將全面的多形式的進(jìn)行檢查和反饋，及時發(fā)現(xiàn)問題，并對問題進(jìn)行診斷和研究，幫助教師和學(xué)生及時解決教學(xué)和學(xué)習(xí)上所存在的問題;進(jìn)一步完善和改進(jìn)集體備課制度，真正發(fā)揮集體備課對課堂教學(xué)所起的指導(dǎo)作用;進(jìn)一步加強(qiáng)對教師的基本能力和業(yè)務(wù)素質(zhì)的指導(dǎo)和培訓(xùn)，利用繼續(xù)教育和“國培計劃”對教師進(jìn)行全面培訓(xùn)，不斷提高教師的教育教學(xué)能力，培養(yǎng)一批精湛的、教學(xué)技術(shù)嫻熟和教學(xué)水平較高的教師隊伍;進(jìn)一步實施推門聽課制度，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、教研組長要積極主動的開展推門聽課活動，深入課堂、了解課堂、指導(dǎo)課堂教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí);開展全校性教師課件制作和教學(xué)設(shè)計活動，深化課堂教學(xué)內(nèi)涵，充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段實施課堂教學(xué);組織好各年級的抽考、聯(lián)考及教學(xué)質(zhì)量檢測工作。
    二、抓教研科研，深化課堂教學(xué)內(nèi)涵。
    本學(xué)期，學(xué)校教研、科研主要以《新課程背景下的課堂教學(xué)有效性研究》為抓手，在全校開展課堂教學(xué)有效性研究，力爭課堂教學(xué)有效性研究取得突破性進(jìn)展;以骨干教師和課題研究教師為引領(lǐng)開展示范課、觀摩課教學(xué)研究，進(jìn)一步促進(jìn)教師專業(yè)化成長;開展學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究和指導(dǎo)，結(jié)合我校學(xué)生的自身素質(zhì)和學(xué)習(xí)實際，探討出適應(yīng)我校學(xué)生學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)途徑;開展分層教學(xué)和特色教育研究，辦出自己特色的素質(zhì)教育;開展好校本課程研究，本學(xué)期中學(xué)生心理教育進(jìn)入課堂，力爭下學(xué)期有的校本課程進(jìn)入課堂;做好在研課題的研究和實施工作，積極申報新課題。
    三、抓特色教育，開拓學(xué)校辦學(xué)思路。
    畢業(yè)班教育教學(xué)是本學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作的中心和重點，加強(qiáng)對畢業(yè)班教育教學(xué)的管理和課堂教學(xué)研究是一切工作的重中之重。
    四、抓教學(xué)反饋，改進(jìn)課堂教學(xué)途徑。
    本學(xué)期，畢業(yè)班工作要緊緊圍繞畢業(yè)班工作計劃開展，要狠抓課堂教學(xué)質(zhì)量，要向中考要成績;平時工作除抓好常規(guī)工作外，要向尖子生要成績，教育教學(xué)要向尖子生傾斜，學(xué)校要為尖子生學(xué)習(xí)、生活鋪路搭橋;教導(dǎo)處要加強(qiáng)對畢業(yè)班復(fù)習(xí)教學(xué)的分析和研討，對學(xué)科教學(xué)要定期進(jìn)行檢測，對考試的成績和得失要做深入的分析為后階段復(fù)習(xí)提供方向性指導(dǎo);要廣取考試信息，積極參加各方面的教學(xué)研討活動;要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，讓尖子生更尖。畢業(yè)班要做好中考體育加試和理化加試的訓(xùn)練和培訓(xùn)工作，做到目標(biāo)明確、計劃在先、實施到位;做好畢業(yè)班的招生和學(xué)生綜合素質(zhì)評價等各方面工作。
    小學(xué)教務(wù)處工作計劃表篇十四
    本教期，我校小教部教務(wù)處的講授教研任務(wù)以黌舍講授教研任務(wù)打算為引導(dǎo)，繼承對峙以深化課程鼎新戰(zhàn)講堂講授鼎新為中間，以提升教誨講授量量為主旨，以“以人造本、協(xié)調(diào)成長”理念為引導(dǎo)，主動摸索“周全提升講授量量”那一講授方針，強(qiáng)化講授慣例辦理，盡力提升教員營業(yè)教養(yǎng)，慢慢彰隱黌舍特點，以立異促成長，用特點鑄光輝，周全提升講堂效能，提升黌舍教誨講授量量。
    1、開齊課程，開足課時，減年夜督查力度。本期教務(wù)處任務(wù)重面抓各教科間的平衡成長，展開引導(dǎo)性的勾當(dāng)，主動摸索完成“周全提升講授量量”那一講授方針的有用路子。本教期嚴(yán)酷履行課程打算，構(gòu)造各教研組連系黌舍現(xiàn)實擬定實在可止的教研組打算，牢牢環(huán)繞黌舍教研打算，連系本教科特色、教員特色，締造性的擬定使命方針、方式辦法，并做好各項打算的考核任務(wù)。
    2、繼承增強(qiáng)講堂講授辦理，提升講堂講授量量。進(jìn)一步深切落實黌舍講授慣例辦理，增強(qiáng)講授次序查抄，確保講授次序不變；標(biāo)準(zhǔn)講堂講授行動，周全提升講堂講授量量。黌舍劃定，教員對峙按課程表上課，做到?jīng)]有擠占別的任何教科課時，沒有隨便擅自換課。教員上課時要定時到位，上課中沒有得隨便分開講堂，沒有得隨便接挨腳機(jī)，沒有得肆意拖課。根絕無教案上課，構(gòu)建協(xié)調(diào)的師死閉系。
    3、教務(wù)處深切講堂，走進(jìn)各課堂，當(dāng)真查抄講授的展開環(huán)境，取教員實時互換定見，請求功課修改力圖做全批全改，修改實時、精確，對教困死的功課爭奪做到面批面改，功課量適中。
    4、抓好散體備課。教研組散體備課是教研勾當(dāng)?shù)闹饕閯荩串?dāng)正在內(nèi)容上要構(gòu)成專題化、系列化，正在情勢上要奉行全員介入戰(zhàn)全員輪番造。散體備課做到“四定”：按時間，定地址，定內(nèi)容，定中間講話人。正在各教研組少率領(lǐng)下，同一講授進(jìn)度，散中鉆研每單位教案，即一次備課一個單位。每周一下戰(zhàn)書第1、兩節(jié)課為語文組散體備課時候，每周兩下戰(zhàn)書第1、兩節(jié)課為數(shù)教組散體備課時候，每次散體備課，年級組應(yīng)撰寫單位散體備課教案一份，每組勾當(dāng)有打算，有議題，有記實，有中間講話人，有總結(jié)。
    5、充實操縱我?，F(xiàn)有的當(dāng)代化教誨手藝裝備，請求教員停止課件建造的進(jìn)修，以提升講堂講授服從。繼承停止隨堂聽課，聽各教科、各年級的課，實時戰(zhàn)上課教員互換定見，增強(qiáng)監(jiān)視辦理，增進(jìn)講授程度的提升。
    6、依照黌舍同一擺設(shè)，展開好講授“三項勾當(dāng)”。從第4周起展開主干教員獻(xiàn)課戰(zhàn)新教員報告請示課，經(jīng)由過程主干教員的課改樹模課，主動引發(fā)戰(zhàn)促進(jìn)黌舍“導(dǎo)教展講練”陽光講堂鼎新；從第7周起頭停止“講授年夜交鋒”賽課勾當(dāng)；展開好劣課的評比取錄造任務(wù)，每位教員至多要上一堂校級以上劣量課。
    7、各教科要以新課標(biāo)為引導(dǎo)，落實新課程下得當(dāng)我校各教科的講堂講授的評價系統(tǒng)，減年夜對各年級講授量量監(jiān)控力度，深切各年級增強(qiáng)講授引導(dǎo)，對講堂講授的解析戰(zhàn)反應(yīng)，構(gòu)造好期終測試并做好講授量量統(tǒng)計戰(zhàn)解析。結(jié)業(yè)班教員以主動準(zhǔn)確的立場看待六年級結(jié)業(yè)檢測、重視先生綜開教養(yǎng)提升。
    三月。
    1、收放各班課程表，按課表止課。
    2、做勤學(xué)死轉(zhuǎn)教、插班任務(wù)，統(tǒng)計班級人數(shù)等各項期初慣例任務(wù)。做勤學(xué)死教籍辦理，完美先生的檔案辦理軌制。根絕非一般轉(zhuǎn)教景象產(chǎn)生。當(dāng)真標(biāo)準(zhǔn)地打點先生的轉(zhuǎn)教腳絕。
    3、造訂班主任任務(wù)打算、教研組打算戰(zhàn)教科打算。
    4、劣課的開端評比任務(wù)。
    四月。
    1、1、兩年級：重視先生進(jìn)修、糊口風(fēng)俗的培育，重視講堂的有用性。先生沒有留書面家庭功課，實在加重先生課業(yè)承擔(dān)。
    2、3、4、5、六年級：重視先生杰出進(jìn)修風(fēng)俗培育，進(jìn)修、糊口上存眷成績先生，盡力消弭南北極分化；重視講堂服從。
    3、構(gòu)造展開主干教員獻(xiàn)課戰(zhàn)新教員報告請示課勾當(dāng)。
    4、按黌舍放置促進(jìn)劣課的評比戰(zhàn)錄造任務(wù)：“大家有劣課，課課著名師”。
    蒲月。
    1、構(gòu)造加入xx市教科地點我校進(jìn)行的20xx—20xx教年第兩教期小教語文賽課勾當(dāng)。
    2、構(gòu)造好小教數(shù)教計較才能達(dá)標(biāo)比賽。
    3、進(jìn)行先生瀏覽戰(zhàn)做文角逐。
    4、展開“導(dǎo)教展講練”課改賽課月勾當(dāng)。
    六月。
    1、六一女童節(jié)勾當(dāng)。。
    2、重生一年級招死任務(wù)。
    3、各年級陽光體育展現(xiàn)。
    4、1—6年級國粹典范朗讀展現(xiàn)。
    七月。
    1、竣事新課，做好期終監(jiān)測任務(wù)。
    2、構(gòu)造加入全市調(diào)研監(jiān)測。
    3、做好期終竣事任務(wù)，各種總結(jié)、報表，實時回檔。
    小學(xué)教務(wù)處工作計劃表篇十五
    本學(xué)期教務(wù)處主要安排以下幾項工作：
    一、常規(guī)工作
    1、學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，采用“定時檢查與隨機(jī)抽查”的辦法加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核，做到“開齊、上足、教好”。例如學(xué)校大課間操、校本課程都有充足課時。
    2、做好期中期末考查的安排
    3、規(guī)范學(xué)籍管理
    4、做好__年秋的書薄征訂工作
    二、教研活動
    本學(xué)期教務(wù)處組織開展的教研活動，主要有三塊：
    1、 鎮(zhèn)調(diào)研聽課活動
    2、 市調(diào)研活動
    3、 鎮(zhèn)、市優(yōu)質(zhì)課評比活動
    4、 結(jié)對教師課堂展示活動
    三、師資隊伍建設(shè)
    1、加強(qiáng)教研組建設(shè)和管理
    抓教研組建設(shè)，實行“教研例會”和“理論研修例會”，充分利用閱覽室與圖書室資料，每二星期一次，在單周進(jìn)行，以學(xué)校實際問題為出發(fā)點，以解決問題為歸宿，以提高教師專業(yè)成長為目標(biāo)。各項工作做到整體安排、全局部署，有計劃，查落實，找問題，抓質(zhì)量，責(zé)任到人，科學(xué)管理。健全教研組活動手冊，推行教研組工作考核與評價標(biāo)準(zhǔn)。在學(xué)期結(jié)束時評選出校級先進(jìn)教研組。
    星期一大課間時間：綜合組
    星期二下午：語文組
    星期三下午：英語
    星期四下午：數(shù)學(xué)
    2、負(fù)責(zé)人垂范，確立“目標(biāo)導(dǎo)向式”課題研究工作。
    扎實開展規(guī)劃課題的研究工作。課題研究需要專業(yè)引領(lǐng)，負(fù)責(zé)人理當(dāng)率先垂范。要求各課題負(fù)責(zé)人制定本學(xué)期研究計劃和具體實施方案，確立課題研究得目標(biāo)，以目標(biāo)導(dǎo)向研究活動的進(jìn)程，規(guī)范實驗教師的行為，以教研組活動為陣地，做實做好課題研究工作。學(xué)校加強(qiáng)課題實施的過程性管理，進(jìn)行中期抽查。學(xué)期結(jié)束要求各組完成階段性總結(jié)報告。
    3、指導(dǎo)和培養(yǎng)青年教師。
    堅持面向全體老師，重點培養(yǎng)青年教師，為肯學(xué)習(xí)、有進(jìn)取的青年教師創(chuàng)設(shè)條件，搭建舞臺，促進(jìn)成長。本學(xué)期以語文、數(shù)學(xué)、英語、綜合學(xué)科為試點，借助年級組連環(huán)式遞進(jìn)研討課，為青年教師聘請專家，建立師徒關(guān)系，進(jìn)行全程式、全息式跟蹤指導(dǎo)，力爭一學(xué)期出成績。
    4、青年教師磨課計劃“一人一堂課”活動。
    各教研組要根據(jù)本組實際情況制定好本組的“一人一堂課”試行辦法，學(xué)校將組織“一人一堂課”展示活動，上學(xué)期各組推出一名教師，這學(xué)期推出二名教師，做到循序漸進(jìn)，最終把“一人一堂課”活動進(jìn)行到底。
    5、教研組主題研討活動。
    各教研組要根據(jù)本組實際情況確定好本組的主題研討活動的主題及研討方法，活動有記錄，研討有成果，學(xué)校^領(lǐng)`導(dǎo)做好要積極做好配合工作，保證活動順利進(jìn)行。
    6、青年教師發(fā)展性評價活動，教師自我成長對比，爭取每年上一個臺階。提倡教師充分利用學(xué)校校園互聯(lián)網(wǎng)教師專業(yè)發(fā)展平臺、和學(xué)科論壇，為我校教師創(chuàng)造良好的教研條件。網(wǎng)上的表現(xiàn)將作為評優(yōu)、評先進(jìn)的一個重要指標(biāo)。
    7、規(guī)范課堂教學(xué)常規(guī)。
    第一要加強(qiáng)對課堂教學(xué)的調(diào)研。學(xué)校班子成員既要聽公開課也要聽常態(tài)課，特別是對家長提意見的教師，加大隨堂聽課的力度，促進(jìn)教師精心教學(xué)，切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。
    第二要落實“六認(rèn)真”工作要求(認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真批改作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生、認(rèn)真聽課、認(rèn)真參加研訓(xùn)活動)。為了更加有效地落實好各項教學(xué)常規(guī)制度，推進(jìn)以質(zhì)量為中心的教學(xué)常規(guī)管理的科學(xué)化與規(guī)范化，本學(xué)期學(xué)校教導(dǎo)處將以“六認(rèn)真”工作要求，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教師教育教學(xué)行為。
    一、40周歲(包括40周歲)以上教師
    1、每周認(rèn)真填寫課堂教學(xué)反思錄2份以上。
    2、每學(xué)期聽課12節(jié)以上，其中包括每月參加一次重點培養(yǎng)教師的開課活動。
    3、積極配合并參與學(xué)校課題研究。
    二、40周歲以下教師
    1、每周認(rèn)真填寫課堂教學(xué)反思錄2份以上，
    2、每學(xué)期聽課16節(jié)以上，
    6、每學(xué)年進(jìn)行一次b類課題的研究并將有關(guān)資料上傳。
    8、開展專題講座，做好專業(yè)引領(lǐng)。指導(dǎo)論文、案例、課題、敘事研究。
    小學(xué)教務(wù)處工作計劃表篇十六
    本學(xué)期，在學(xué)校工作計劃的指導(dǎo)下，以進(jìn)步課堂教學(xué)效率和各科教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)工作的治理與指導(dǎo)，抓常規(guī)養(yǎng)習(xí)慣、抓教學(xué)保質(zhì)量，以嚴(yán)、勤、謙、拓的工作作風(fēng),教好書育好人，全面優(yōu)化xx小學(xué)教育教學(xué)治理。
    1．以制度為保障，繼續(xù)狠抓教育教學(xué)常規(guī)治理，確保我校教學(xué)工作正常有序開展。狠抓教學(xué)質(zhì)量，向40分鐘要質(zhì)量。
    2．搞好學(xué)校學(xué)籍管理工作，確保小學(xué)入學(xué)率、鞏固率達(dá)100%。
    3．狠抓學(xué)生德育工作。堅持育人為本，強(qiáng)化全員德育。德育工作要面向全體、關(guān)注全校，體現(xiàn)時代性、進(jìn)步性、有效性。
    4．開齊開足課程，控制學(xué)生在校時間和活動總量。
    5．學(xué)校班子成員工作合作，以身作則。不斷提升自己的業(yè)務(wù)專業(yè)水平，注重研究課堂教學(xué)，注重提升全校教學(xué)質(zhì)量。
    1．嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)定的課程表、作息時間表，不得隨意增減、變更。教師不得私自調(diào)課，若需調(diào)課由教導(dǎo)處統(tǒng)一安排，嚴(yán)禁缺課。
    2．上課期間，上課老師不得帶移動通訊設(shè)備進(jìn)入課堂，非當(dāng)堂任課教師不得隨意進(jìn)教室叫學(xué)生出教室，有特殊情況，經(jīng)任課教師同意后進(jìn)行。
    3．上體育課的教師，課堂體育鍛煉要認(rèn)真負(fù)責(zé)，不得放任自流。
    4．認(rèn)真對待學(xué)籍管理制度。不擅自接轉(zhuǎn)學(xué)生，嚴(yán)格辦理轉(zhuǎn)學(xué)、借讀、病休、復(fù)學(xué)學(xué)生就讀等工作。
    1．認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，認(rèn)真寫好教學(xué)設(shè)計。教師應(yīng)寫好課后反思，總結(jié)亮點，發(fā)現(xiàn)不足。
    2．任何教師不得無教案進(jìn)教室上課。
    3. 可將教學(xué)目標(biāo)重難點作業(yè)設(shè)計等用卡片或者直接寫于教科書上。
    1．課堂教學(xué)要情緒飽滿，要尊重學(xué)生人格，處理題目避免急躁粗暴，不得有傷害學(xué)生自尊心的做法，要堅持學(xué)科教育和思想教育結(jié)合，努力進(jìn)步學(xué)生的思想道德素質(zhì)。
    2．課堂教學(xué)要堅持教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)，努力進(jìn)步學(xué)生的綜合素質(zhì)。
    3．教師應(yīng)準(zhǔn)時上課，不遲到、不早退、延遲下課。
    4．上課要求教師堅持用普通話進(jìn)行教學(xué)，教態(tài)要親切、耐心、誠懇，板書要規(guī)范、清楚、端正。
    5．要對學(xué)生嚴(yán)格要求，留意培養(yǎng)學(xué)生良好的組織性、紀(jì)律性。
    1．作業(yè)要精心選擇，要嚴(yán)格控制學(xué)生的課外作業(yè)總量。一、二年級留半個小時家庭作業(yè)，其他年級家庭作業(yè)控制在1小時以內(nèi)。
    2．嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)真、獨立、規(guī)范地完成作業(yè)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
    3．作業(yè)要全收、全批、全改，要及時、認(rèn)真批改、認(rèn)真講評。提倡寫激勵性的批語。
    1．學(xué)校教務(wù)處、教研組協(xié)作教研活動的開展，參與教研活動的相關(guān)老師要積極參與。因故缺席要請假，并由教研組組長做好記錄。教師要積極主動參加校本培訓(xùn)和校本教研，不斷提升自身素質(zhì)和能力。
    2．每次教研備課活動要有明確的主題，充實的內(nèi)容、具體的記錄，要充分體現(xiàn)針對性和實效性。
    3．鼓勵教師間參加聽評課學(xué)習(xí)，每位任課教師每學(xué)期聽課不得少于20節(jié)，校委會成員每學(xué)期聽課不得少于40節(jié)，并作好聽課記錄。
    新課程改革是個重大課題，每個教師都是參與者和實踐者。如何在深化改革的過程中，全面做好學(xué)校、教師、學(xué)生三者之間的工作，讓教學(xué)常規(guī)管理更科學(xué)，更有活力，是一個永恒的課題。我們唯有向著“辦人民滿意教育”的重任這個目標(biāo)竭盡全力，努力奮斗，才能百尺竿頭，更進(jìn)一步！
    附：月份安排：
    1． 8月27日教師到校。組織教師觀看名師教學(xué)實錄、教學(xué)討論等，并寫觀后感。
    2．組織教師參加小學(xué)學(xué)科教學(xué)教師通識培訓(xùn)。
    3．教務(wù)處根據(jù)文件要求及教師情況，進(jìn)行課程安排，為開學(xué)作好準(zhǔn)備。
    1．9月1日舉行開學(xué)典禮，9月2日正式上課。各班認(rèn)真做好開學(xué)“四個一”活動。
    2．執(zhí)行三表，鞏固學(xué)額，做好其實事業(yè)統(tǒng)計工作。
    3．做好材料的收集整理工作，做好迎接鎮(zhèn)第一輪期初工作檢查工作。
    4．組織見習(xí)期教師參加培訓(xùn)。
    5．組織教師參加市數(shù)學(xué)學(xué)科優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計評比活動。
    6．組織教師訓(xùn)練運動員，準(zhǔn)備參加20xx年度小學(xué)生運動會。
    1．加強(qiáng)新教師教育教學(xué)能力的指導(dǎo)培訓(xùn)，發(fā)揮師徒結(jié)隊功能，提升新教師各教育管理能力。
    2．新教師做好鎮(zhèn)教研組隨機(jī)聽課準(zhǔn)備。
    3．根據(jù)實際情況，組織教師參加上級有關(guān)活動及比賽。
    1．組織進(jìn)行期中質(zhì)量普查（第十周），進(jìn)行階段小結(jié)，研究輔差措施。
    2．教師對學(xué)生進(jìn)行全面家訪。
    3．繼續(xù)做好新教師指導(dǎo)、培養(yǎng)工作。
    1．開展“12．９”愛國運動紀(jì)念活動及“學(xué)會感恩”主題教育。
    2．組織英語教師參加鎮(zhèn)小學(xué)英語教師演講比賽。
    1．學(xué)生學(xué)期學(xué)習(xí)評價（第二十周）
    2．各種資料整理歸檔。
    3．總結(jié)20xx年秋季教務(wù)工作，擬定20xx年春季教務(wù)工作計劃。
    4．學(xué)期結(jié)束：
    小學(xué)教務(wù)處工作計劃表篇十七
    本學(xué)期政教處的常規(guī)工作堅持以“學(xué)生安全為重，養(yǎng)成教育為主，”的工作思路，重點抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的在校言行，同時跟學(xué)校的大隊部聯(lián)手抓好學(xué)生的禮貌禮儀教育，在工作中要抓常規(guī)，搞好學(xué)校衛(wèi)生工作。
    （一）進(jìn)一步抓好安全工作，確保學(xué)生健康安全。
    安全工作是學(xué)校工作的重中之重，必須樹立“安全第一”的思想，對安全工作常抓不懈，進(jìn)一步加強(qiáng)課間及放學(xué)路隊管理，定期進(jìn)行各種安全演練。
    （二）加強(qiáng)禮貌禮儀教育。
    1、注重禮儀教育的實效性，少先隊將對班級衛(wèi)生、紀(jì)律、出操、學(xué)生的紅領(lǐng)巾佩戴、儀容儀表、個人衛(wèi)生等方面進(jìn)行全面的檢查，督促學(xué)生養(yǎng)成良好的禮貌行為和生活習(xí)慣。示范性開展讀書活動，組織學(xué)生進(jìn)行禮貌禮儀知識競賽，樹立先進(jìn)典型，以點帶面。
    2、凈化學(xué)校環(huán)境，用優(yōu)美的氛圍陶冶人把學(xué)校環(huán)境的凈化、美化、作為禮儀教育不可缺少的途徑之一。要做到安排有科學(xué)性、布置有教育性、整體上有陶冶性。
    （三）加強(qiáng)養(yǎng)成教育。
    養(yǎng)成教育是學(xué)校德育工作的重要組成部分。為了將常規(guī)教育落實到學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活各細(xì)節(jié)中，政教處、少先隊經(jīng)過值周教師、校值日生、校大隊干部等對全校學(xué)生行為規(guī)范進(jìn)行定期或不定期的檢查，檢查的資料涉及兩操、課間活動、儀表儀容、禮貌進(jìn)出學(xué)校、班容班貌、黑板報?？?、班級衛(wèi)生、違規(guī)違紀(jì)等情景。經(jīng)過常規(guī)檢查及政教處組織的專項性評比檢查，使學(xué)生進(jìn)一步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。將條條框框內(nèi)化為自覺行動。
    （四）搞好學(xué)校衛(wèi)生工作，展示學(xué)校對外窗口。
    1、提高學(xué)校健康衛(wèi)生教育質(zhì)量。進(jìn)一步使健康衛(wèi)生教育與學(xué)生的健康衛(wèi)生行為相結(jié)合。經(jīng)過各種活動使學(xué)生懂得珍惜生命，樹立熱愛生活觀念，進(jìn)取指導(dǎo)學(xué)生的保健技能，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
    2、各班做好一天二小掃，一月一大掃制度。
    3、采取切實有效的措施，做好防近視工作，加強(qiáng)眼保健操工作力度，定期檢查學(xué)生的用眼衛(wèi)生，力爭全校近視率控制在30%以下。
    4、培養(yǎng)良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，堅持每日個人衛(wèi)生檢查制度，做到班有檢查，校有抽查。
    5、認(rèn)真貫徹“預(yù)防為主”方針，做好常見病、傳染病的防止工作。根據(jù)不一樣季節(jié)開展衛(wèi)生講座，發(fā)揮衛(wèi)生宣傳窗的作用，做好宣傳工作。及時配合地段醫(yī)院做好學(xué)生健康體檢和打預(yù)防針，發(fā)現(xiàn)傳染病的學(xué)生及時隔離消毒，建立匯報制度，防止傳染病的蔓延。
    1、根據(jù)班級變動，重新劃分班級衛(wèi)生區(qū)，明確打掃職責(zé)。
    2、學(xué)校進(jìn)行新學(xué)期全面性大掃除。
    3、出一期以“教師節(jié)”為主題的黑板報。
    1、“迎國慶”全校大掃除。出好以“祖國在我心中”為主題的黑板報。
    1對一年級新生進(jìn)行眼保健操姿勢的檢查糾正。
    2、個人衛(wèi)生檢查抽查。
    3、舉行禮貌禮儀知識競賽。
    小學(xué)教務(wù)處工作計劃表篇十八
    全面貫徹新課標(biāo)的基本理念，進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育，做好《課程計劃》的實施工作，以提高教學(xué)質(zhì)量為目的，以“抓教風(fēng)，促學(xué)風(fēng)”為工作重點，以提高“課堂教學(xué)效益”為中心，深入開展多層次多形式的教學(xué)研究活動，加強(qiáng)常規(guī)管理，深化教學(xué)改革，務(wù)實進(jìn)取，努力提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。
    1、積極開展新課程、新教材的研究與實踐工作。認(rèn)真做好新課程標(biāo)準(zhǔn)的貫徹和新教材的實踐工作，扎扎實實搞好教師的培訓(xùn)，更新觀念，用好新教材。
    2、優(yōu)化教學(xué)思想，強(qiáng)化質(zhì)量意識。樹立正確的教師觀、學(xué)生觀，增強(qiáng)危機(jī)意識、競爭意識、質(zhì)量意識、崗位意識。
    3、進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，各門學(xué)科爭取達(dá)到學(xué)校預(yù)定目標(biāo)，在20xx年中考中，爭取重點中學(xué)的上線率達(dá)到區(qū)平均水平。認(rèn)真組織學(xué)生參加區(qū)級以上各類競賽，爭取榜上有名。
    4、加大力度做好生源鞏固工作，鞏固率要達(dá)95%以上，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)及良好的班務(wù)管理為吸引力，使學(xué)生留得住，學(xué)得好。用師愛去關(guān)心每一個學(xué)生，提倡一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，使得學(xué)生愿意留，安心留。
    5、做好差生轉(zhuǎn)化工作。各位教師針對所任班級學(xué)生建立差生檔案，要有計劃、有目的、有措施、有成效地做好差生轉(zhuǎn)化工作。
    學(xué)校教導(dǎo)處主任：全面負(fù)責(zé)教導(dǎo)處工作，協(xié)助校長實施本學(xué)年度的教育、教學(xué)工作計劃，對校長負(fù)責(zé)。
    1、負(fù)責(zé)全校的課程、課時、作息時間的設(shè)置；全任課教師的工作安排；總課表的編排。
    2、負(fù)責(zé)檢查教師的教學(xué)計劃的制定、落實；督促教師每學(xué)期寫一份教學(xué)工作總結(jié)。
    3、負(fù)責(zé)全校的體衛(wèi)工作及較大型的活動的組織實施工作（如運動會、全校性的競賽等）。
    4、對外工作（中、小考；各項競賽；轉(zhuǎn)學(xué)、入學(xué)、各種相關(guān)數(shù)據(jù)的填報等對外工作）。
    5、全校課本、參考資料、輔導(dǎo)資料等的征訂工作。
    6、期中、期未考試安排；質(zhì)量分析。
    7、各項競賽獎金的發(fā)放制表。
    8、突擊性、突發(fā)性的工作。
    初中部主任，協(xié)助學(xué)校教導(dǎo)主任搞好初中部的教務(wù)工作：
    1、初中新招學(xué)生的編班。
    2、屬初中的帶課安排。
    3、負(fù)責(zé)初中各教研組的教研活動。
    4、初中的常規(guī)教學(xué)檢查。
    5、初三月考的安排、質(zhì)量分析。
    6、突擊性的工作。
    小學(xué)部主任，協(xié)助學(xué)校教導(dǎo)主任搞好小學(xué)、幼教的教務(wù)工作：
    1、小學(xué)新招學(xué)生的編班。
    3、小學(xué)的常規(guī)教學(xué)檢查。
    4、突擊性的工作。
    5、負(fù)責(zé)小學(xué)、幼教的教研活動。教務(wù)員，協(xié)助學(xué)校教務(wù)主任搞好對外的業(yè)務(wù)聯(lián)系工作及突擊性的工作。
    1、嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和課時計劃，開齊開足各類課程，不隨意增減課程和課時。重視音、體、美等活動課程。
    2、各學(xué)科要認(rèn)真組織學(xué)習(xí)新課標(biāo)，按新教材和新課標(biāo)的要求調(diào)整教學(xué)。認(rèn)真鉆研教材，嚴(yán)格把握“課標(biāo)”的要求。做到以“標(biāo)”為“本”，以“生”為“本”。針對學(xué)生實際情況，靈活運用教育教學(xué)方法，走出自己的“陽光大道”。
    3、繼續(xù)開展好“常規(guī)教學(xué)”活動，要求備課要“深”，上課要“精”，按“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的模式，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力；作業(yè)批改要“細(xì)”，及時做好批改記錄；輔導(dǎo)要“勤”，考核要“嚴(yán)”，活動要“活”。常規(guī)教學(xué)檢查采取不定時抽查，教師工作手冊要求教師及時填寫，備課本上的教學(xué)進(jìn)度要按實際授課情況填寫。
    4、認(rèn)真做好“培優(yōu)補差”工作，積極開展分層教學(xué)的探討。為了更好地貫徹因材施教的原則，大面積提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期，我們將認(rèn)真組織“培優(yōu)補差”工作，制定計劃，確定對象，責(zé)任到人，定期檢查，力爭各項工作落實到位；提倡分層教學(xué)，精心設(shè)計教案，努力創(chuàng)設(shè)情境，優(yōu)化課堂教學(xué)，使每個學(xué)生都能積極參與。
    5、要求每位教師在教育教學(xué)過程中做到“兩個面向”，一是，面向每一個學(xué)生，每位教師要“把每一個學(xué)生都教育好”作為辦學(xué)目標(biāo)，在教學(xué)過程中要著眼于全體學(xué)生，其次再瞄準(zhǔn)高層次，使優(yōu)等學(xué)生在能力上得到發(fā)展。二是，面向?qū)W生發(fā)展的每一個方面，開足開齊國家教委頒發(fā)的課程，讓學(xué)生德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展，小學(xué)部繼續(xù)開展興趣小組活動。
    6、進(jìn)一步完善教研組、備課組考核制度。要求各組在制定計劃時要切合實際，充分考慮其可行性；在執(zhí)行計劃時要做到內(nèi)容落實，人員落實，時間落實，計載詳實。同時，要求各組強(qiáng)化群體意識，堅持集體備課，加強(qiáng)隨堂聽課，認(rèn)真進(jìn)行評課。
    7、綜合組（含體育）要提高“課間操”質(zhì)量，本學(xué)期，我們將協(xié)助并督促體育組做好各項工作，積極開展籃球活動，爭取合籃球成為我校的傳統(tǒng)項目。與此同時，將要求班主任做好學(xué)生的衛(wèi)生保健工作以及春季傳染病的預(yù)防工作，按要求建好健康卡及各項資料。
    8、加強(qiáng)學(xué)籍管理，做好教學(xué)資料的收集歸檔工作。繼續(xù)搞好學(xué)籍管理工作，確保資料詳實，數(shù)據(jù)準(zhǔn)確；認(rèn)真做好階段性檢測，期中期末考試以及各級各類競賽活動的組織工作；加強(qiáng)檔案管理。
    周次起訖日期備注
    一2月13—17日教師制定教學(xué)、培優(yōu)補差計劃。
    二2月20—24日檢查計劃制定情況。
    三2月27—3月3日召開初三教師會。
    四3月6—10日初三月考。
    五3月13—17日月考質(zhì)量分析。
    六3月20—24日“四優(yōu)課”校內(nèi)決賽初中數(shù)學(xué)競賽初中化學(xué)競賽。
    七3月27—31日準(zhǔn)備參加區(qū)“四優(yōu)課”競賽。
    八4月3—7日初三月考、初中數(shù)學(xué)競賽。
    九4月10—14日月考質(zhì)量分析、初中物理競賽。
    十4月17—21日期中考試
    十一4月24—28日測試分析。
    十二5月1—5日五一長假。
    十三5月8—12日初三月考。
    十四5月15—19日月考質(zhì)量分析。
    十五5月22—26日教學(xué)進(jìn)度檢查。
    十六5月29—6月2日小學(xué)興趣小組成果展示。
    十七6月5—9日中考。
    十八6月12—16日期末復(fù)習(xí)
    十九6月19—23日小學(xué)畢業(yè)會考。
    二十6月26—30日期末考試
    小學(xué)教務(wù)處工作計劃表篇十九
    本學(xué)期嚴(yán)格堅持日常教學(xué)管理制度，嚴(yán)格考核，做好常規(guī)管理，規(guī)范管理，主要領(lǐng)導(dǎo)深入各學(xué)科組參加教研活動，堅持領(lǐng)導(dǎo)聽課制度。2018小學(xué)教務(wù)處工作計劃如下，快隨本站小編一起來了解下。
    根據(jù)學(xué)校工作要點及學(xué)校工作計劃安排，本學(xué)期教導(dǎo)處工作重點是:學(xué)習(xí)新課標(biāo)。轉(zhuǎn)變觀念，面向全體學(xué)生，關(guān)愛每一個學(xué)生，決不落下一個差生，全面貫徹教育方針，加強(qiáng)教學(xué)過程管理和教學(xué)研究，合理運用現(xiàn)代教育技術(shù)，提高教學(xué)效率，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
    具體搞好以下幾方面工作:。
    一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，規(guī)范常規(guī)管理，嚴(yán)格執(zhí)行各項制度。
    1、本學(xué)期嚴(yán)格堅持日常教學(xué)管理制度，嚴(yán)格考核，做好常規(guī)管理，規(guī)范管理，主要領(lǐng)導(dǎo)深入各學(xué)科組參加教研活動，堅持領(lǐng)導(dǎo)聽課制度。
    2、組織好每學(xué)期的教育理論學(xué)習(xí)，以學(xué)科組為單位進(jìn)行，每月兩次，把集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)相接合，始終看重學(xué)習(xí)內(nèi)容的實用性，學(xué)習(xí)效果的'實效性。小學(xué)教務(wù)處工作計劃。組內(nèi)公開課每月一次。
    3、領(lǐng)導(dǎo)分工負(fù)責(zé)各學(xué)科組工作，注意各學(xué)科組的教學(xué)動態(tài)，及時反饋，調(diào)整，指導(dǎo)教學(xué)。
    4、開好每月一次教學(xué)情況分析會，即使掌握教學(xué)情況，調(diào)整工作重點。
    二、加強(qiáng)教學(xué)研究，提高學(xué)習(xí)效率，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
    根據(jù)學(xué)校工作要點及校工作計劃安排，本學(xué)期課堂教學(xué)目標(biāo)，實施愛心教育注意個性，在合作，自主，探究的過程中，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。做到教學(xué)思想前沿化，教學(xué)手段現(xiàn)代化，教學(xué)過程最優(yōu)化，教學(xué)管理規(guī)范化。在六年制五年級四班進(jìn)行合作、自主、探究嘗試性教學(xué)研究。
    具體實施:。
    1、開設(shè)全校研究性公開課3節(jié)，教導(dǎo)處協(xié)助學(xué)科組長做好說課、上課、講課、評課工作，并力爭運用現(xiàn)代化教育手段。
    2、加強(qiáng)對學(xué)科組的指導(dǎo)，認(rèn)真研究各學(xué)科教學(xué)工作，指導(dǎo)學(xué)科組長指定出切實、科學(xué)的工作計劃，并予以落實，做好期中、期末測試的質(zhì)量分析。
    3、組織教師開展“六個一”活動，即:認(rèn)真上好每一節(jié)課，關(guān)愛每一位學(xué)生，決不落下一個差生，期末寫好一篇論文，批改好每一次作業(yè)，力爭每學(xué)期都有一個大的變化。
    4、本學(xué)期各科教研課題:合理運用現(xiàn)代教育技術(shù)，提高教學(xué)效率。開展“六心”自律教育活動，即:精心把握教材，盡心改進(jìn)教法，用心錘煉語言，細(xì)心積累資料，專心學(xué)習(xí)理論，熱心培育學(xué)生。力爭形成兩條課堂教學(xué)管理脈絡(luò)，即:(1)、校長---教導(dǎo)處---教研組---教師，(2)、教師備課---上課(教師)---聽課(領(lǐng)導(dǎo)教師)---評課(領(lǐng)導(dǎo)教師)---上課教師總結(jié)，從而促使全校由校長到教師人人參加與課堂教學(xué)方法的研討。
    5、認(rèn)真組織教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，由各學(xué)科組定人員，定時間、定課題，做到有組織、有計劃、有落實，不搞形式主義全面提高教師業(yè)務(wù)水平。
    6、開學(xué)初制定出本學(xué)期各學(xué)科教學(xué)目標(biāo)，期末以檢測各科的教學(xué)效果。
    三、加強(qiáng)對活動課、選修課、其他副課的管理。
    按計劃對活動課、選修課、副課進(jìn)行檢查、督促?；顒诱n選修課參率達(dá)100%，各課必須有教學(xué)進(jìn)度安排表，教案、計劃，要具體，可操作性強(qiáng)，嚴(yán)禁空談，室外課嚴(yán)禁“放羊”的現(xiàn)象發(fā)生。
    四、開展學(xué)科競賽。
    本學(xué)期共組織學(xué)科競賽五次:。
    1、電腦制作比賽。
    2、五年級綜合知識競賽。
    3、作文比賽。
    4、優(yōu)秀教案評比。
    5、優(yōu)質(zhì)課評比，
    教導(dǎo)處要做好準(zhǔn)備出題、組織競賽及評獎發(fā)獎工作，并將有關(guān)材料存檔。
    五、做好日常管理工作。
    學(xué)籍管理要有序，做到一人一號，學(xué)生轉(zhuǎn)進(jìn)轉(zhuǎn)出手續(xù)齊全，各項資料詳細(xì)，擺放整潔，同時隨時處理突發(fā)性事務(wù)，發(fā)揮學(xué)?？傉{(diào)度作用。
    小學(xué)教務(wù)處工作計劃表篇二十
    以“和諧發(fā)展”為立足點，科學(xué)規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，在確保我校教學(xué)工作正常有序開展的前提下，力爭在教學(xué)管理上顯出特色。小學(xué)教務(wù)處工作計劃2018如下，快隨本站小編一起來了解下。
    一、指導(dǎo)思想。
    本學(xué)期，本校教務(wù)處在中心學(xué)校工作思路的引領(lǐng)下，以“學(xué)生有進(jìn)步，教師有提升，學(xué)校有發(fā)展”為目標(biāo)，遵循求實、求新、求深、求效的工作思路，以科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、高效發(fā)展為主旋律，以課程改革專題研究形成特色為研究核心，進(jìn)一步規(guī)范教務(wù)管理和教學(xué)工作，促進(jìn)教育科研工作的改革與創(chuàng)新。加強(qiáng)教師專業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)，提升教師教育教學(xué)、教育科研水平。切實體現(xiàn)以學(xué)生發(fā)展為本的教育理念，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。保證學(xué)校教育教學(xué)工作穩(wěn)步有序創(chuàng)造性地開展，為我校內(nèi)涵發(fā)展提供保障。
    二、工作目標(biāo)。
    1、以“和諧發(fā)展”為立足點，科學(xué)規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，在確保我校教學(xué)工作正常有序開展的前提下，力爭在教學(xué)管理上顯出特色。
    2、以落實校本教研，促進(jìn)全體教師的共同成長為載體，以專題研討活動為教研主陣地，形成學(xué)科特色研究專題。
    3、推行“自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)”的校本培訓(xùn)體系，建立以“理論學(xué)習(xí)、集體備課、專題教研、反思交流”等活動為基本形式的校本教研制度，加強(qiáng)教研組建設(shè)，提升教師教育教學(xué)研究水平。
    4、抓好課題研究工作，確保課題研究工作在我校順利開展和深入推進(jìn)，繼續(xù)探討并逐步完善我校教研課題，各教研組之間共同研究，互相觀摩，開創(chuàng)人人有課題，人人重參與，人人會研究的研究新風(fēng)。
    5、立足課堂，探索教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)實效。教務(wù)處提倡教師要立足課堂深入研究，要重視三維目標(biāo)兼顧，要講究效率意識，要強(qiáng)化創(chuàng)新意識;要努力實現(xiàn)課堂教學(xué)模式“多樣化”、課堂教學(xué)方法“個性化”、課堂教學(xué)手段“現(xiàn)代化”、課堂教學(xué)行為“規(guī)范化”。
    6、重視研究，促進(jìn)教科研能力的提高。
    為了使教學(xué)研究向更高層面發(fā)展，使教師群體能向研究型教師發(fā)展，本學(xué)期我們要致力于各學(xué)段學(xué)科特色的攻克，以原生態(tài)課堂教學(xué)中出現(xiàn)的問題為研究重點，形成良好的研究氛圍。數(shù)學(xué)側(cè)重教學(xué)情境開放的`實驗，進(jìn)行“探究式”教學(xué)研究。語文低年級側(cè)重拼音、識字、說話、寫話教學(xué)。中高年級側(cè)重閱讀教學(xué)研究。同時作好資料的收集和階段小結(jié)、匯報工作，使我校教科研工作再創(chuàng)新的業(yè)績。
    7、組織學(xué)生開展和參加各科競賽活動。
    8、加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)工作的檢查和監(jiān)督，及時反饋有關(guān)信息。
    9、努力完成上級下達(dá)的各項工作。
    三、工作措施。
    1、各教研組之間加強(qiáng)教學(xué)案例的研究及教學(xué)反思的交流與研討，一學(xué)期中，要求語文教研組于每周二下午第三節(jié)課、數(shù)學(xué)教研組于每周三下午第三節(jié)課分別開展教研活動(或聽課、評課，或集體備課，或教學(xué)案例的研究，或教學(xué)反思的交流、或觀看教學(xué)光碟)以提高教師的教育教學(xué)研究水平。
    2、要求每個教研組做到每月至少進(jìn)行教學(xué)反思的交流或教學(xué)案例的研討一次，要求每月每位教師必須至少寫出1篇有一定質(zhì)量的教學(xué)反思或提出一份有探討價值的教學(xué)設(shè)計，學(xué)校將收集整理優(yōu)秀教學(xué)案例及教學(xué)反思1—2篇上交中心校。以便中心校及時把先進(jìn)的研究成果在鄉(xiāng)內(nèi)交流。
    3、根據(jù)鄉(xiāng)中心學(xué)校的要求，我校在本期中，計劃組織1～2次大型的、有針對性的教研活動，并及時寫出簡報在鄉(xiāng)進(jìn)行交流學(xué)習(xí)。要求我校全體教師一學(xué)期聽課不得少于20節(jié)。
    5、結(jié)合我鄉(xiāng)和我校實際，為了讓教師有更充足的時間和精力更好地研究教材，提高教師駕馭教材和課堂的能力，因此，對教案的編寫不作硬性要求，但教師不得缺教案上課，其它學(xué)科可作批注式教案或提綱式教案，電子備課的教師要注意提前一周把教案修改好，搞好課后的交流反思。
    6、我校教導(dǎo)主任及教研組長參與鄉(xiāng)中小學(xué)校組織到各校的地毯式聽課，時間定于每周五，參加聽課的教師作好聽課的準(zhǔn)備，自行調(diào)整好自己的工作，按時參加活動，并準(zhǔn)備好4月15日到我校的聽課工作，要求各位教師都作好充分的準(zhǔn)備，要求每位教師都要承擔(dān)一節(jié)課，(科目自選)，參與鄉(xiāng)中心學(xué)校地毯式聽課的三位老師分別撰寫好參加本次活動的簡報。(3月18日，米寅小學(xué)，楊秀美撰寫;4月1日，新寨小學(xué)，陳順葉撰寫;4月15日，苗二河小學(xué)，石仕萍撰寫)。
    7、4月上旬，將邀請平湖二小的學(xué)科骨干教師到我校進(jìn)行薄弱學(xué)科的課指導(dǎo)及教學(xué)研討。
    8、語、數(shù)教研組組織聽課要有針對性，不作盲目的毫無針對性的課堂教學(xué)研討。
    8、抓好科學(xué)實驗，做好實驗資料的收集和整理，為迎接“普實”的復(fù)查驗收做好充分的準(zhǔn)備。
    9、一絲不茍，優(yōu)化備課設(shè)計。繼續(xù)推行個人初備、集體備課、二次備課和教材批注相結(jié)合的備課體系，大力提倡有研究性、思想性、獨創(chuàng)性的備課。提倡集體備課與個性教案相結(jié)合，進(jìn)一步提高備課的質(zhì)量。要求教師嚴(yán)格執(zhí)行集體備課活動的流程，廣泛收集信息，廣泛交流，扎實研討典型課例。本期中要求語、數(shù)學(xué)科開展集體備課不低于5次。
    四、其他工作。
    1、3月15日前上交各種計劃。
    2、各科備課總時數(shù)不得低于教師用書課時總數(shù)，其他常規(guī)工作均按中心校規(guī)定。
    3、為盡事宜均按中心校及學(xué)校有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
    五、本期工作日程安排。
    月份工作任務(wù)。
    月1、開學(xué)前準(zhǔn)備工作，動員學(xué)生入學(xué)。
    2、小學(xué)“希望杯”競賽預(yù)賽。
    3、擬訂教務(wù)工作計劃,各教研組擬訂教研工作計劃,各學(xué)科教師擬訂各種計劃。
    4、參加地毯式聽課。各教研組組織好教研活動。
    5、教學(xué)常規(guī)月查。
    月1、正常教學(xué)。
    2、開展教研活動。
    3、與平湖二小進(jìn)行教研聯(lián)誼。
    4、組織參加“希望杯”競賽復(fù)賽。
    5、教學(xué)常規(guī)月查。
    月1、開展學(xué)生多種形式的競賽活動。
    2、教學(xué)案例的交流和教學(xué)反思的探討。
    3、教學(xué)反思、優(yōu)秀教學(xué)案例、論文評選。
    4、教學(xué)常規(guī)月查。
    月1、正常教學(xué)。
    2、教學(xué)常規(guī)大檢查。
    3、各學(xué)科工作小結(jié)。
    4、復(fù)習(xí)考試。
    5、發(fā)放學(xué)生成績單。
    月1、各種工作結(jié)束。
    小學(xué)教務(wù)處工作計劃表篇二十一
    根據(jù)教育局20__學(xué)年度教育工作會議精神，本學(xué)期教導(dǎo)處的工作以學(xué)校的工作思路為依據(jù)，實現(xiàn)學(xué)?！白穼ひ粋€夢想”;“建立一種文化”;“突出兩個重點”;“深化三個項目”;“實現(xiàn)五個強(qiáng)化”的目標(biāo)。以規(guī)范辦學(xué)和精細(xì)化管理為手段，提高教學(xué)質(zhì)量;以我?！熬窦?xì)琢，打造精品課例”、“青藍(lán)工程”為途徑，提升教師執(zhí)教潛力，實踐高效課堂;進(jìn)一步落實和深化教學(xué)常規(guī)管理的督查和反饋工作，進(jìn)一步做好“培優(yōu)補差”工作，進(jìn)一步做好“2+1”體藝工作的落實和考核并加強(qiáng)學(xué)校藝術(shù)教育工作，用心推進(jìn)和文化建設(shè)，推進(jìn)素質(zhì)教育。
    二、工作目標(biāo)。
    1、初三中考教學(xué)質(zhì)量全縣前二，初一、初二年級教學(xué)質(zhì)量全縣前三。
    2、各年級期末考試后20%比率控制在10%以內(nèi)。
    3、學(xué)生鞏固率、升學(xué)率為100%，國家體育健康達(dá)標(biāo)率為90%左右。
    4、“2+1”體藝活動參與率為100%，科學(xué)實驗開出率95%以上。
    5、組織學(xué)生參加市縣美術(shù)、合唱、合奏、書法、科技、征文、信息技術(shù)，獲獎項達(dá)80人次以上。
    7、提升教師業(yè)務(wù)潛力建設(shè)：強(qiáng)化教師“學(xué)為中心”的意識與實踐，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理的落實與檢查，提升課堂教學(xué)實效;加強(qiáng)中考考試研究，嘗試初三年級的“分層走班”教學(xué)改革，實現(xiàn)初三年級教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高。
    三、主要工作與措施。
    (一)五育并舉，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
    1、根據(jù)國家教育行政部門的要求，教導(dǎo)處嚴(yán)格執(zhí)行上級的作息時間，努力執(zhí)行課程計劃，開足開齊課程，用心開設(shè)地方課程和綜合實踐課程;客服困難，初一年級、初二年級開設(shè)心理健康課。努力規(guī)范教學(xué)行為，建立和文化下的科學(xué)的教學(xué)質(zhì)量觀。
    2、根據(jù)省教育廳的“減負(fù)”要求，切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高課堂教學(xué)的有效性，將結(jié)合教學(xué)常規(guī)檢查對布置作業(yè)，精選習(xí)題等方面進(jìn)行調(diào)查，了解作業(yè)布置和學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的狀況，并逐步修正一些不合理的做法。
    3、加強(qiáng)和改善體藝衛(wèi)等工作。全面落實《中小學(xué)生健康促進(jìn)行動計劃實施方案》，在規(guī)范體藝課教學(xué)的基礎(chǔ)上，開展大課間活動、課外體育活動和體藝2+1活動，切實保證學(xué)生體育活動每一天不少于一小時。創(chuàng)造條件保證在縣組織的各項抽測中能夠進(jìn)入前八名，并力取更好名次。參加縣社會實踐活動，辦好學(xué)校體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)和讀書節(jié)，個性是辦好校體育節(jié)和藝術(shù)節(jié)，能夠在參與度、趣味性有所突破，讓體育節(jié)成為競爭意識、群眾主義、團(tuán)隊精神和快樂活動的有效載體。引導(dǎo)學(xué)生個性發(fā)展，豐富學(xué)校文化內(nèi)涵。
    4、按照“早發(fā)現(xiàn)、早培養(yǎng)”為原則，結(jié)合學(xué)校的體藝2+1活動，會同政教處，共抓齊管社團(tuán)建設(shè)。抓好田徑隊、籃球隊，乒乓球隊和棋類隊等各文體團(tuán)隊的訓(xùn)練，用心參加上級組織的各類體育競賽活動，力爭取得縣運動會前3名，其它團(tuán)隊比賽進(jìn)入縣前四名。發(fā)現(xiàn)有藝術(shù)特長的學(xué)生，結(jié)合社團(tuán)活動進(jìn)行指導(dǎo)，尤其是要加強(qiáng)在書法、繪畫等方面的培訓(xùn)工作，力爭在縣藝術(shù)節(jié)中獲得團(tuán)隊二等獎以上，其它諸如美術(shù)、合唱、合奏、書法、科技、征文、信息技術(shù)等各級各類比賽中，獲獎項達(dá)80人次以上。
    (二)加強(qiáng)管理，切實提高教學(xué)質(zhì)量。
    1、做好精細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理工作。
    (1)落實和深化教學(xué)常規(guī)是提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的基本保證，為履行教師職責(zé)崗位的考核，能較合理體現(xiàn)教師在執(zhí)行教學(xué)常規(guī)管理中的評價，教導(dǎo)處在本學(xué)期繼續(xù)實施《丹城中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理實施細(xì)則》，即“十條教學(xué)常規(guī)管理”的細(xì)則，分期中、期末兩次檢查，根據(jù)總分評出“優(yōu)秀”“良好”“合格”“不合格”。為強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的管理，在定期檢查的基礎(chǔ)上，教導(dǎo)處采用不定期抽查的辦法，鞭策教師能夠按時備課。
    (2)根據(jù)上級對教師教學(xué)常規(guī)的要求，各教師本學(xué)年重視落實以下常規(guī)：嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，精心備好每一課，保質(zhì)保量上好每節(jié)課，不得出現(xiàn)無教案進(jìn)課堂的現(xiàn)象;落實作業(yè)批改和二次批改，尤其要重視二次批改;不得出現(xiàn)嚴(yán)重的拖課現(xiàn)象，并把其作為教師教學(xué)常規(guī)學(xué)生調(diào)查資料之一。
    (3)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查的結(jié)果反饋，采用平時分散檢查和集中督查相結(jié)合的辦法，工作流程如下：
    繼續(xù)對男55周歲和女50周歲教師進(jìn)行免檢，在期中教學(xué)常規(guī)檢查優(yōu)秀的老師，期末時免檢，對常規(guī)檢查為不合格老師跟蹤檢查。
    2、扎實做好考試研究和質(zhì)量分析。
    端正教師的考試觀念，考試不僅僅是對前階段學(xué)習(xí)成果的檢測，也是鼓勵學(xué)生后階段繼續(xù)學(xué)習(xí)的手段，教師要用足用好考試和平時測試的功能，努力把考試的難度系數(shù)控制在0.7以上。
    加強(qiáng)考試的組織管理，教導(dǎo)處重點抓好初三月考及各年級的期中、期末考試工作，規(guī)范命題，考試組織等工作，成立命題審查小組，期中測試命題老師填寫命題的承諾書，試題審核小組出具審核的意見書。各任課老師、備課組長、年級組長對月考、期中、期末考試的成績作及時分析，找出原因，提出措施，寫出書面報告，并上交教導(dǎo)處存檔。教導(dǎo)處每學(xué)年專題召開四次以上教學(xué)質(zhì)量分析會。
    (1)教育質(zhì)量是硬道理，畢業(yè)班的教學(xué)是學(xué)校的窗口，畢業(yè)班的質(zhì)量直接影響學(xué)校的榮譽，要把師資搭配向畢業(yè)班傾斜。加強(qiáng)對畢業(yè)班的教學(xué)管理，開展復(fù)習(xí)調(diào)研活動、質(zhì)量分析會等，深入教學(xué)第一線及時發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正。個性要在尖子生培養(yǎng)上下功夫。所有全體課任老師要團(tuán)結(jié)合作、誠心教學(xué)，抓好月考的命題、考試、分析。
    (2)抓好復(fù)習(xí)迎考。要根據(jù)本年段實際狀況，備課組精心籌劃新課教學(xué)和復(fù)習(xí)教學(xué)，夯實學(xué)生的知識與技能。加強(qiáng)考試研究，傳授考試策略，著力培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)試潛力。對畢業(yè)生的思想教育、心理疏導(dǎo)、學(xué)科平衡、復(fù)習(xí)質(zhì)量、身體素質(zhì)等方面要予以足夠的重視，經(jīng)常性群眾會診，提出解決辦法。
    (3)更新教學(xué)理念，密切關(guān)注中考命題方向，認(rèn)真研究中考試卷的命題思路，努力探索新中考的應(yīng)對策略，及時做好月考和信息資料的收集、整理工作，初三各備課組在月考分析的基礎(chǔ)上要及時互通信息。
    (4)要充分重視體育新中考。早日制訂初三體育備考方案，備考工作分三個階段：第一階段是縣運動會前，在課堂中落實各項考試資料的指導(dǎo)和訓(xùn)練;第二階段是縣運動會后，體育教師在課堂或課外活動中上訓(xùn)練強(qiáng)度;第三階段是下學(xué)期項目確定后，作為最后的沖刺階段。在具體課程中，要保證初三課外活動訓(xùn)練。
    4、狠抓培優(yōu)補差工作。
    針對象山中學(xué)保送生的選拔模式，初二年級、初三年級都要開展培優(yōu)工作。動態(tài)組織必須數(shù)量的績優(yōu)學(xué)生進(jìn)行全面輔導(dǎo)，并有計劃地進(jìn)行調(diào)整。個性是初三，在《培優(yōu)》方案的基礎(chǔ)上，做到“五定”(確定學(xué)生人數(shù)，確定教師人數(shù)，確定輔導(dǎo)地點，確定輔導(dǎo)資料，確定上課時間)。初二爭取能在期末之前把班級組建起來。
    為控制明年中考后20%的學(xué)生的比率為10%以內(nèi)，教導(dǎo)處會同政教處，對學(xué)困生和德困生進(jìn)行整合，建立后20%學(xué)生的檔案，每個任課老師結(jié)對若干名生結(jié)對，結(jié)對幫教和各類輔導(dǎo)要有輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化計劃、有幫教措施、有跟蹤檔案，從抓學(xué)習(xí)常規(guī)的角度強(qiáng)化結(jié)對幫教的效果。
    5、嘗試初三年級的“分層走班”教學(xué)改革、本學(xué)年，實行走班選課的改革嘗試，一方面在初三年級數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)等學(xué)科實行分層走班先課，另一方面在全校推行實踐類、拓展性、文體藝術(shù)類課程的走班先課。學(xué)校初步確定以“基于學(xué)科教育的拓展閱讀”為主題，用心做好教改項目的申報、及方案的制定工作，并于第二學(xué)期開展改革實踐活動。
    (三)拓寬渠道，提升教師業(yè)務(wù)潛力。
    1、制度引領(lǐng)，努力轉(zhuǎn)變教師觀念。教師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”是教學(xué)中的兩個矛盾統(tǒng)一體，也正因如此，這兩個話題才能顯現(xiàn)出不盡的魅力。完善修正原先的課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)，使其更突出“教”和“學(xué)”的雙主體原則，立足課堂，建立“學(xué)為中心”的教學(xué)理念。并透過課例評選、教師論壇、質(zhì)量監(jiān)控等方式，促進(jìn)教師的實踐和反思，用心引導(dǎo)學(xué)生“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)，并逐步建立以問題為先導(dǎo)，目標(biāo)達(dá)成和落實為主要資料的生態(tài)課堂，促進(jìn)師生的和諧發(fā)展。
    2、協(xié)同教科處做好20__學(xué)年度象山縣中小學(xué)教師全員研教活動全員研教暨我?！熬窦?xì)琢，打造精品課例”活動，搭建促進(jìn)教師深入思考的平臺，用心探索“高效課堂”，以備課組為單位組建研教團(tuán)隊，把同伴互助與專家的引領(lǐng)相結(jié)合。深入開展群眾備課、上課、評課活動，以“研”促“教”提升本組教師業(yè)務(wù)水平。在每個教師上一堂公開課的基礎(chǔ)上，同時做好“提升教學(xué)質(zhì)量的抓手”研討活動、中青年教師命題比賽、“我的研教故事”征文比賽、微課制作培訓(xùn)比賽等。透過上述活動，到達(dá)團(tuán)隊融合和個人業(yè)務(wù)潛力的提高的目的。同時，各組、各研教團(tuán)隊及時整理教案、課件等各類資料，并上送到學(xué)校ftp中的資源庫。
    3、青藍(lán)工程。為全面提高我校青年教師的執(zhí)教潛力，加快培養(yǎng)青年教師的成長，發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用，實現(xiàn)師徒間的導(dǎo)學(xué)相長，實施師徒結(jié)對為主要形式的丹城中學(xué)青藍(lán)工程。徒弟對象主要是工作未滿3年的新教師，新班主任，導(dǎo)師主要是校骨干教師和骨干班主任。并采用學(xué)科帶徒和班主任帶徒相結(jié)合的“雙導(dǎo)師制”師徒結(jié)對方式，每年進(jìn)行考核評比。
    4、錯題庫與錯題集。為提高學(xué)生學(xué)習(xí)的效率和課堂的教學(xué)實效，研究和實踐《學(xué)科錯題資源的構(gòu)建與利用》，透過學(xué)生和教師錯題資源的構(gòu)建，構(gòu)成錯題利用的方法，構(gòu)建學(xué)生的反思性學(xué)習(xí)和教師的反思性教學(xué)，以提高學(xué)習(xí)的效率。要求學(xué)生每一天在作業(yè)訂正后，挑選一至三題典型的錯題進(jìn)行錯題歸類和錯誤原因反思，并整理成錯題集。同時，為促進(jìn)教師反思教學(xué)，反思課堂，進(jìn)行錯題庫(或優(yōu)題庫)整理，供復(fù)習(xí)或下一輪教學(xué)參考使用。計劃以每學(xué)科組的優(yōu)秀年青老師為骨干力量組建團(tuán)隊，也鼓勵其他老師參與。每學(xué)期進(jìn)行優(yōu)秀錯題庫評比，逐步呈現(xiàn)輻射效應(yīng)。
    (四)加強(qiáng)考核，發(fā)揮教研組的實效作用。
    1、本學(xué)期根據(jù)學(xué)校的實際，對教研組和備課組長人員進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，學(xué)校發(fā)文聘任，并召開教研組長和備課組長會議。
    2、各教研組期初制訂計劃，并一份紙質(zhì)上交教導(dǎo)處，一份上掛在校園網(wǎng)內(nèi)部信息欄上。
    3、規(guī)范教研組活動，做到定點、定時、定人、定主題，教師未參加教研活動需提前向教研組長請假。每學(xué)期教研課活動次數(shù)不少于6次，每學(xué)期組織一次有影響、有實效的教研活動。
    4、各教研組開出1—2堂有必須規(guī)模，有必須影響的公開課。
    5、完善教研組的年終考核制度。做好迎接縣規(guī)范、優(yōu)秀、品牌教研組的評選工作，根據(jù)《丹城中學(xué)教研組評優(yōu)考核制度》評選出2—3名校級優(yōu)秀教研組。
    6、加強(qiáng)教研組學(xué)習(xí)和交流。
    (五)其他工作。
    1、加強(qiáng)學(xué)籍管理，完成電子學(xué)籍的登記，健全學(xué)生檔案，嚴(yán)格控制流生，輟學(xué)率控制在1%以下。
    2、加強(qiáng)教師教學(xué)資料的征訂和使用管理做好教師們的教學(xué)服務(wù)工作。
    4、繼續(xù)加強(qiáng)實驗室管理，做好實驗開出登記，各科學(xué)教師緊密配合，實驗開出率在90%以上。