工會知識競賽活動方案(模板15篇)

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    每個人在面臨困境和抉擇時都需要制定一個明智的方案來指引自己的選擇。一個好的方案是在團隊合作和集體智慧的基礎上制定出來的。以下是小編為大家整理的方案范文,供大家參考和學習。
    工會知識競賽活動方案篇一
    局內各黨支部:
    根據《關于在全市組織開展學習準則、條例知識競賽活動的通知》的文件精神,為更好推動《準則》《條例》的貫徹落實,進一步增強黨員廉潔自律意識,按照市委部署要求,我局決定在全局黨員干部中開展學習《準則》《條例》知識競賽活動,現將有關要求通知如下:
    20xx年6月中下旬。具體比賽時間另行通知。
    《中國共產黨廉潔自律準則》《中國共產黨紀律處分條例》。
    (一)組織形式
    本次知識競賽要求以支部為單位,支部黨員全員參與,各支部可自行安排重點答題選手。
    (二)比賽規(guī)則
    第一輪:小組必答題,共15道題,每組3道題。題型為問答,每題分值為20分。從第一小組開始依次問答,由一名隊員主答,其他隊員可以提示、補充,答題限時 60秒(超過時限即為放棄)。答對加20分,答錯、超時、不得分。計時從出題完畢后開始。
    第二輪:小組搶答題,共20道題。題型為判斷題、選擇題。每題分值為10分。在主持人讀題完畢后,各隊方可搶答,同時計時開始,由一名隊員主答,其他隊員可以提示、補充,搶答題時限60秒。答對加10分,答錯扣10分。
    第三輪:小組風險題,共5道題。題型為簡答題,分10分題2道、20分題2道、30分題1道,每個小組均有一次選題機會(可不選),分值由各隊自由選擇,由選題隊員主答,其他隊員可提示、補充,風險題限時60秒,答對加對應分值。答錯、不答、超時扣除對應分值。計時從讀題完畢后開始。各參賽隊按前兩輪綜合得分由低到高順序進行選題,并列排名按參賽隊序號從低到高順序選題。
    第四輪:小組附加題。如果出現分值并列情況,進行加試賽,共設5道附加題。加試賽均為搶答題,題不計分只定輸贏,在同分值的隊伍中用搶答的方式一次性決定,從高分并列先開始。每隊派一名代表作答,限時60秒,答對勝出,答錯、超時、違規(guī)對方勝出。
    1、高度重視。開展《準則》《條例》知識競賽活動是加強紀律教育、增強黨性觀念的重要舉措,我們要通過此次競賽活動,進一步檢驗我局黨員干部學習黨規(guī)黨紀成果。
    2、精心組織。各黨支部要結合實際,認真組織開展知識競賽活動,要以此次競賽活動為契機,組織廣大黨員廣泛深入學習黨規(guī)黨紀,自覺適應全面從嚴治黨新常態(tài)。
    3、加強宣傳。各黨支部要充分運用網絡、微信微博等平臺,大力宣傳學習《準則》《條例》知識競賽活動,著力營造黨規(guī)黨紀學習教育濃厚氛圍。
    工會知識競賽活動方案篇二
    成員:xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx。
    領導小組辦公室設在衛(wèi)生局公衛(wèi)科,負責大賽的日常事務。
    以《中國公民健康素養(yǎng)—基本知識與技能》讀本內容為主。
    1、現場答題:各單位推薦1支參賽隊參加縣級比賽,經過必答、搶答、風險題三輪競賽后,最終推選一支參賽隊參加市級比賽。
    2、平面答題:市健教所組織專家負責競賽命題,由市健教所聯系一家新聞媒體,刊登競賽試題,分發(fā)6000份到我縣,各單位至少組織1000人次參賽。
    1、各單位原則上發(fā)動轄區(qū)內全體村民及農民工參加競賽活動,選拔1個代表隊參加縣級競賽,全縣最終選拔1個代表隊參加市級競賽。
    2、參賽隊員要求:現場競賽參賽隊出場隊員由3人組成,男女搭配,年齡18~65歲(其中1人年齡40歲以上)。
    3、參賽人員必須是農民(以戶口薄及身份證為準),在校學生除外。競賽時要進行身份核實,保證競賽的公平性,違反者取消資格。
    4、各單位要精心組織組織,開展多種形式宣傳,營造良好氛圍。
    2、20xx年8月5日前上報聯系人名單、
    3、20xx年8月下旬至9月中旬開展參賽隊伍培訓和平面答題組織工作。
    4、20xx年9月下旬組織各參賽隊伍現場知識競賽,選送市級參賽隊。、
    5、20xx年10月10日參加重慶市現場知識競賽。
    平面答題獎項:各單位組織答題完成后交縣衛(wèi)生局,縣衛(wèi)生局統(tǒng)一交市健教所,然后,由市健教所組織抽獎。
    (一)加強組織領導。提高人們群眾的健康水平是各單位的重要職責,舉辦農民健康知識競賽活動,是提高農村居民健康素質的重要舉措。各參賽單位務必高度重視,提高認識。把這項活動擺上重要日程,切實加強領導,成立競賽領導小組,制定競賽組織方案,給予經費保障,落實工作部門及人員,確保競賽順利開展。
    (二)積極宣傳引導,認真組織參賽。各單位要配合競賽活動的開展,大力倡導健康知識學習實踐,在全縣形成重視健康的濃厚氛圍,要充分利用當地媒體對競賽進行宣傳或報道,宣傳動員形式可結合各地的文化,盡可能擴大參與的覆蓋面。
    工會知識競賽活動方案篇三
    少先隊是少年兒童的群眾組織,是少年兒童學習共產主義的學校。為進一步提高我校少先隊員素質,促進隊員學習少先隊知識,營造優(yōu)秀少先隊員的良好風尚,我校特舉行本次知識競賽。
    一、競賽內容
    1.少先隊基礎知識。2.社會主義核心價值觀。3、日常文明禮儀等。
    二、參賽對象:全校每個中隊8名學生
    三、競賽形式
    以中隊為單位參加現場知識競賽,每中隊選出8名隊員參加比賽??己藘热莘诌x擇題、判斷題、填空題。
    四、時間和地點安排:
    五、監(jiān)考老師與改卷老師安排
    班級 監(jiān)考老師 改卷老師
    一年級
    二年級
    三、四年級
    五、六年級
    六、獎勵辦法:
    為了鼓勵一年級的孩子,本次比賽一年級獨立設獎,考慮到二年級班級比較多,也獨立設獎,三、四年級共同設獎,五、六年級也共同設獎。
    每個級段分別設立:
    個人獎:一等獎3名,二等獎5名,三等獎8名。
    團體獎:一等獎1名,二等獎1名,三等獎若干名。(其中高段設立二等獎2名。)
    工會知識競賽活動方案篇四
    各醫(yī)療衛(wèi)生單位:
    組長:××*副組長:××××*
    成員:××××××××××××××××××××××××××
    領導小組辦公室設在衛(wèi)生局公衛(wèi)科,負責大賽的日常事務。
    以《中國公民健康素養(yǎng)—基本知識與技能》讀本內容為主。
    1、現場答題:各單位推薦1支參賽隊參加縣級比賽,經過必答、搶答、風險題三輪競賽后,最終推選一支參賽隊參加市級比賽。
    2、平面答題:市健教所組織專家負責競賽命題,由市健教所聯系一家新聞媒體,刊登競賽試題,分發(fā)6000份到我縣,各單位至少組織1000人次參賽。
    1、各單位原則上發(fā)動轄區(qū)內全體村民及農民工參加競賽活動,選拔1個代表隊參加縣級競賽,全縣最終 選拔1個代表隊參加市級競賽。
    2、參賽隊員要求:現場競賽參賽隊出場隊員由3人組成,男女搭配,年齡18~65歲(其中1人年齡40歲以上)。
    3、參賽人員必須是農民(以戶口薄及身份證為準),在校學生除外。競賽時要進行身份核實,保證競賽的公平性,違反者取消資格。
    4、各單位要精心組織組織,開展多種形式宣傳,營造良好氛圍。
    2、20xx年8月5日前上報聯系人名單、
    3、20xx年8月下旬至9月中旬開展參賽隊伍培訓和平面答題組織工作。
    4、20xx年9月下旬組織各參賽隊伍現場知識競賽,選送市級參賽隊。、
    5、20xx年10月10日參加重慶市現場知識競賽。
    平面答題獎項:各單位組織答題完成后交縣衛(wèi)生局,縣衛(wèi)生局統(tǒng)一交市健教所,然后,由市健教所組織抽獎。
    (一)加強組織領導。提高人們群眾的健康水平是各單位的重要職責,舉辦農民健康知識競賽活動,是提高農村居民健康素質的重要舉措。各參賽單位務必高度重視,提高認識。把這項活動擺上重要日程,切實加強領導,成立競賽領導小組,制定競賽組織方案,給予經費保障,落實工作部門及人員,確保競賽順利開展。
    (二)積極宣傳引導,認真組織參賽。各單位要配合競賽活動的開展,大力倡導健康知識學習實踐,在全縣形成重視健康的濃厚氛圍,要充分利用當地媒體對競賽進行宣傳或報道,宣傳動員形式可結合各地的文化,盡可能擴大參與的覆蓋面。
    工會知識競賽活動方案篇五
    3.設計宣傳海報(教務處蓋印)及海報張貼由陳玉超、王曉梅負責。
    4.邀請相關老師、領導前來觀摩由劉雄林負責。
    5.安排各班級現場座位由李萬明負責。
    6.制作題目卡由陳玉超、王曉梅負責。
    7.制作獎狀,購買獎品及比賽時的飲用水由林榮、劉雄林負責。
    8.比賽場地布置安排由李萬明、林榮負責。
    9.現場比賽計時和分數統(tǒng)計由劉雄林、楊鑒中負責。
    10.頒獎獎品準備由劉雄林、楊鑒中負責。
    11.比賽用具準備、照相由李萬明、林榮、劉雄林負責。
    工會知識競賽活動方案篇六
    為了提高學生的語文學習的積極性,豐富學生的語文知識,拓展學生學習語文的興趣愛好,促進學生提高語言文字的素養(yǎng),語文科組將開展語文學科小競賽活動。
    一、二年級寫字、查字典比賽;三、四年級改寫句子比賽;五、六年級寫作文片段比賽。
    全員參與,再分別按低、中、高年段封卷交換互評。
    1、學生獎勵方法:以年級為單位獎勵年級前二十名。
    2、教師獎勵方法:前5名學生所在班級任課教師每位可獲得績效加分1分,最多不超過4分。6—10名的,每位給予教師績效加0.5分,最多不超過2分,11——20名的每位給予任課老師加分0.1分,最多不超過1分。以上三個等次加分可重復累加。
    3、所有獲獎學生名單以喜訊形式向全校家長公布。
    20xx年4月20日(周四)下午,每個年級競賽時間為半小時。
    一年級:寫字、查字典比賽負責人:張小婷二年級:寫字、查字典比賽負責人:周少華三年級:寫句子負責人:林家輝四年級:寫句子負責人:溫月娟五年級:寫作文片段負責人:譚杏有六年級:寫作文片段負責人:吳惠芳(試卷上交后由科組長組織人力進行內容上的調整)
    由學校指定專人印刷。
    1、各任課教師在競賽前要做好充分準備,幫助學生做好相同類型的復習工作。
    2、命題、監(jiān)考、批改環(huán)節(jié)要認真負責,出現疏漏將追究責任。
    3、要做好試卷工作,任何泄密、作弊行為一經發(fā)現除通報批評外,將按違反師德師風紀律嚴懲!
    工會知識競賽活動方案篇七
    6月份是公司大力推進“安全生產月”活動,努力做好迎峰度夏、防洪度汛工作,實現全年時間任務“雙過半”而奮勇拼搏的關鍵時期,為進一步強化公司職工安全生產意識,提高安全技能水平,公司政工部、安監(jiān)部、團委聯合舉辦“匯聚正能量 安全我先行”主題安全知識競賽,活動方案如下:
    以科學發(fā)展觀為指導,堅持“安全第一,預防為主,綜合治理”方針,進一步加強安全宣傳教育,切實提高公司廣大員工安全防范意識和技能水平,營造良好的安全文化氛圍,確保公司安全生產工作的穩(wěn)定、有序進行。
    組 長:xxxx xx 副組長:xxx xxx xx xxx
    成 員:公司政工人員、公司安監(jiān)部人員、各單位團委負責人
    xxx年xx月xx日
    xxxx
    本次競賽分為8支代表隊參賽,每隊三人,具體為xxx代表隊、xxx代表隊、xxx代表隊。
    《安全生產法》、《新交規(guī)》、《消防法》
    本次競賽共有四種題型,分別為必答題、搶答題、風險題和互動題。
    1、必答題:每題20分,參賽選手按隊伍及隊內順序每人1題,選手作答時其他隊員不得提示和補充,否則視為答錯,答對加20分,答錯不得分。(共24題)
    2、搶答題:每題10分,可由獲得搶答權隊伍的任意一名隊員答題,其他隊員可作補充,答對加10分,答錯扣10分,超時按答錯計。主持人念完題目說“開始”后方可作答,提前搶答扣10分,其他隊伍可繼續(xù)答題。(共40題)
    3、風險題:按照難題程度有20分、40分和60分三類,代表隊可自行選擇需要的分值并選擇自己作答或指定其他隊伍作答。如自己作答,答對加相應分數,答錯扣相應分數;如指定其他隊伍作答,答對該答題隊伍加相應分數,答錯選題隊伍加相應分數;選題順序按本環(huán)節(jié)開始前分值從低到高順序進行。
    4、互動題:為活躍現場氣氛,本次競賽將設置數道觀眾答題,答對得觀眾獎獲得紀念獎品一份。(共6題)
    5、獎勵:按照各隊競賽實際得分情況進行等級獎勵,設一等獎1隊(3人),二等獎2隊(6人),三等獎3隊(9人),紀念獎2隊(6人)
    1、各單位要重視此次競賽活動,認真學習安全知識,增強自身安全素質20xx最新知識競賽活動方案20xx最新知識競賽活動方案。
    2、參賽單位以公司礦(廠、處)為單位,各隊選3名選手參加正式比賽。各代表隊由各單位團委(總支)書記負責,于5月19日下班前填報參賽選手報名表并通過oa報至公司團委xxx處。
    3、參賽選手、觀眾必須遵守競賽規(guī)則,在會場內將手機調至靜音或震動,不得隨意走動,保證競賽順利進行。
    4、競賽設仲裁組,若選手作答有爭議時,仲裁組作出最后裁定,選手及觀眾不得與主持人和仲裁組就有關問題進行爭論。
    5、當競賽結束時出現相同分數影響排名時,將會進行加賽,加賽規(guī)則與搶答題相同。
    6、比賽結束時,主持人應及時核對各隊得分情況進行宣布,并當場宣布競賽結果。
    工會知識競賽活動方案篇八
    “奔騰不息、e鳴驚人”。為彰顯e文化影響力,展示e文化風采,讓同學們在快樂的學習中感受e文化的魅力。武漢大學e文化節(jié)期間,計算機學院學生會學習部、生活部舉辦了為期兩周的“開心e典”趣味知識競賽活動?;顒佑?月26日拉開帷幕,于4月x日圓滿結束,最終決出冠xx隊、亞xx隊、季xx隊各一支,達到了豐富同學課余生活,培養(yǎng)團結合作精神,強化校園文化建設目的,贏得了老師和同學們的一致好評?,F將活動總結如下:。
    “開心e典”趣味知識競賽是校e文化節(jié)的六個板塊之一。為了提高活動的質量,增加學生參與度,院學生會學習部、生活部堅持早動手、早安排、早行動原則,參照幸運52,開心辭典,三星智力快車等綜藝節(jié)目,制定了活動規(guī)則、內容、日程并通過張貼海報,分發(fā)宣傳單,利用人人、qq群進行了大力宣傳,還找到贊助商為活動提供費用支持,為活動成功舉辦奠定了良好基礎。
    競賽分初賽、決賽兩個階段,有“必答題-敗者復活-動手題-選答題-人氣王選舉”五個環(huán)節(jié),每個環(huán)節(jié)各不相同、各具特xx,分別從計算機知識、校史文學史、生活常識、體育運動、動手能力等方面考驗參賽選手,考察了同學們的高速運轉思維及觀察力、注意力、記憶力、創(chuàng)新力、決策力、判斷力、推理力、想象力、創(chuàng)造力和分析解決問題的能力?;顒蝇F場氣氛活熱烈,掌聲笑聲此起彼伏,激發(fā)了同學們的學習興趣,拓寬了同學們的知識視野,為同學們獻上了一份精xx的課外大餐。。
    活動須要精xx,更需參與。此次活動由于準備充分,宣傳到位,內容豐富,引起了校、院領導和老師的高度關注和積極支持,同時極大地調動了同學們的參與熱情。活動期間,不僅全院同學關注、參與了活動,還吸引了其他兄弟院系同學們參加,實現了院系活動參加人數新突破,使活動達到了人人忙賽事、個個想參與的預期愿景。
    活動中,我們一直以飽滿的熱情和勤懇的工作態(tài)度開展實施了“開心e典”趣味知識競賽活動并達到了較好效果,但由于我們每個人的精力、能力、資源的局限xx,使得工作之中尚有不如人意的地方,需要繼續(xù)努力。一是要注意活動的時間安排,做到活動與教學兩不誤;二是要千方百計擴大活動范圍,吸納更多院系的同學參與,給最廣大的學生提供鍛煉自我展現自我的平臺;三是要努力創(chuàng)新、豐富活動內容,滿足不同群體的不同興趣,從不同角度全方位展現當代大學生的風采。
    工會知識競賽活動方案篇九
    為響應院黨委“立德樹人,成長成才”主題活動,全面提高學生學習素質和專業(yè)素質,加強學生對學院的。了解,進一步豐富校園文化生活,推動學風建設,營造濃厚的學習氛圍,特開展“校紀校規(guī)知識競賽”。
    河南工程學院經濟貿易系。
    經濟貿易系學生會。
    20xx年12月1日-4日。
    6j101。
    經貿系全體學生。
    1、比賽以專業(yè)為單位,每專業(yè)派出班長、團支書各一人為本專業(yè)領隊并攜4名本班同學。
    2、比賽方式為現場問答形式,試題所選內容均出自河南工程學院學生手冊。
    3、自律部、學習部負責試題設計。
    4、學生會全體成員負責比賽工作。
    1、各隊進行風采展示(介紹本組參賽隊名及口號,3分鐘)。
    2、第一輪必答題。
    每支隊伍抽簽決定自己須答的一組題目,每組題目包括5道題,答對一題加10分,答錯不扣分。此輪比賽每隊伍均有一次求助機會【向本隊智囊團求助(30秒)】參賽者可以選擇接受被求助者的答案或提示,也可以選擇自己答題。
    3、第二輪搶答題。
    本輪題目包含是非題和選擇題,主持人讀完題目后各隊開始搶答,答對一題加10分,答錯不扣分。本輪共計15題,每題回答時間不超10秒。
    4、現場互動。
    觀眾搶答,答對送精美小禮品一份。
    5、第三輪案例分析題。
    此輪為必答形式,通過分析案例,給出自己的觀點,確定答案。本輪由評委老師打分,滿分為60分,共有1題。答題時間不超過5分鐘。
    6、此時如出現平局,則由現場評委加出一題搶答題,答對加10分。
    注:1)初賽選出專業(yè)組、非專業(yè)組隊伍各八支進入復賽。
    2)每個隊選派4人組成本組的智囊團,坐在觀眾席上。
    3)搶答題中如有隊伍三次違例,則撤消該隊搶答環(huán)節(jié)作答資格。
    4)如主持人給出題目十秒后,沒有隊伍搶答,則進入下一題,但搶答題題目仍保持為15題。
    九、獎項設置:
    以專業(yè)為單位,通過比賽獲得的優(yōu)秀組織獎一個,優(yōu)秀團隊一個,個人獎若干名,并頒發(fā)榮譽證書及相關獎品。
    工會知識競賽活動方案篇十
    :“活力綻放,關注健康”
    高中,是我們揮汗灑淚的地方;大學,是我們夢想中的天堂。如今我們已經站在了通往大學的熱土之上,然而現實沒有我們夢想中那么美好,厚厚的書本,艱澀的課程,煩雜的感情,復雜的人際關系,于是,很多同學失落于網絡游戲,失落于昏昏沉沉的冥想甚至有的同學無視生命的可貴,各大學校中頻頻爆出學生自殺、他殺的消息,高中生了解心理健康知識,擁有健康的生活心態(tài),已刻不容緩。
    配合?!靶睦斫】到逃被顒?全面推進學校心理健康教育工作,構建人人關注自身心理健康的良好范圍,切實為學生服務,擺正思想,健康、積極地引導學生掌握心理健康基本知識并用于實踐中。同時,讓廣大學生掌握更多維護心理健康和提高心理素質的方法,加深對心理知識的理解,自覺維護自身的心理健康,認識到心理健康的重要作用,樹立心理健康意識,增加同學們對心理健康知識的了解。
    本次活動分競賽和辯論賽兩個部分。
    競賽題目范圍涉及學生心理健康知識題庫及城沙高中心理健康教育工作的相關知識。
    (一)報名方式:
    本次大賽要求以班級為單位報名。報名由各班心理委員具體負責。
    (二)報名注意事項:。
    1、以班級為單位,每個班級5名同學參賽。
    2、參賽者認真填寫下發(fā)的報名表,注意填寫的信息必須真實、無誤。
    (一)競賽。
    時間:第八周。
    地點:教學樓502、504。
    競賽原則:“客觀、公平、公正”
    競賽階段:采用閉卷筆試形式對參賽者進行淘汰。在競賽中取各年級段前4名參賽選手進入辯論賽。試題題型包括選擇、填空、問答、拓展四大題型。
    (二)辯論賽。
    時間:第九周。
    地點:藝術館。
    比賽辯題:身體健康與心理健康哪個更重要?
    辯論階段:每個隊伍4名辯手,通過辯論產生最佳團隊以及最佳辯手一名。
    工會知識競賽活動方案篇十一
    1、迎接年世博會在上海舉行,加強對青少年進行思想道德教育,提高他們的綜合素質。
    2、通過這次活動,將文明禮儀傳播到全區(qū)各所學校的.教師、學生中去,并帶動家長,進而影響社會,擴大活動的覆蓋面與影響力。
    1、全區(qū)各初中、小學學生及其家長。
    2、竟賽活動每組由一位學生和一位家長組成,各校選送3組參賽(九年一貫制學??芍?、小學各3組)
    xx年2月3日(周六)下午,12:45分報到,1:00準時開始。
    *城東中心校
    開卷(書面),一組選手共同完成一份試卷。原定的決賽(口頭搶答)由于諸多因素取消。
    下發(fā)到各校的《禮儀大學堂》書籍(在10月舉行的“讓世界充滿愛同心共建和諧社會”――xx**區(qū)中小學生“隆迪?博士夢”杯讀書系列活動啟動儀式上發(fā)的)
    分小學組、初中組(設家庭等第獎)
    1、發(fā)電子郵件至
    2、信件送交**青少年科技藝術指導中心***(地址:***鎮(zhèn)車站南路3號西門口,聯系電話:*****)
    xx年1月19日
    “禮儀在心中”――**區(qū)中小學生知識競賽報名表
    學校
    學生及其家長
    年級
    組別
    聯系電話
    工會知識競賽活動方案篇十二
    二、活動目的
    為了更好弘揚和踐行社會主義核心價值觀,提升大學生網絡思政教育實效,充分發(fā)揮易班教育服務功能,結合思想政治理論課“祖國完全統(tǒng)一構想”教學內容,利用香港回歸二十周年契機,進一步增進全院學生對香港特別行政區(qū)的了解,增強祖國榮譽感和民族自豪感。
    三、組織機構
    本次競賽活動由社會科學部主辦,學生工作處承辦。
    四、活動對象
    電子信息工程系、經濟管理系、機電工程系、旅游商貿系、文化傳媒系在校學生。
    五、活動時間及技術支持平臺
    時間:第15周(6月5日至9日)
    技術支持平臺:北海職業(yè)學院易班平臺
    六、參賽辦法
    以班級為單位組織動員全體學生參與
    七、競賽內容及形式
    活動采用網絡知識競賽的方式普及中央對香港治理二十年知識,競賽題目包括香港歷史知識、回歸后經濟政治社會發(fā)展情況及和相關法律法規(guī)等。
    學生登陸易班后在網上答題。共50道題,每題2分,滿分100分。答題時間為30分鐘,每個用戶限答題1次。
    八、獎項設置
    一等獎:10名。
    二等獎:30名。
    三等獎:360名。
    優(yōu)秀組織獎:2名。
    工會知識競賽活動方案篇十三
    1、活動目的.
    志愿者在奧運會上的作用是有目共睹的,他們所展示的精神是我們所驕傲的,作為新世紀的大學生,未來國家建設棟梁的我們,我們難道不應該向他們學習嗎,為志愿者事業(yè)貢獻自己的力量。就以這國際志愿者日的機會我院青年志愿者協(xié)會組織了這次環(huán)保知識競賽,這樣我們才能更好的宣傳志愿者,使我們的學子可以更好的在將來的工作中為我國的奉獻事業(yè)做出自己應有的貢獻。
    2、活動原則。
    公平、公證、公開原則,自愿原則。
    待定。
    本協(xié)會的所有成員。
    組織部提前布置好競賽現場,為每個小組設一名記分員并組織參賽隊員和觀眾進入比賽現場。
    第一環(huán)節(jié):個人必答題。
    每個小組的各隊員以抽簽形式確定首次答題順序后依次回答。
    本環(huán)節(jié)的成績?yōu)閭€人成績,每位隊員賽前都有60分基準分,每位隊員必須答完屬于自己的4道題,每題10分,答對在基準分上加10分,答錯不得分也不扣分。每位隊員分別答完第一題后再答第二題,四道題均答完后完成第一個環(huán)節(jié)比賽。
    第二環(huán)節(jié):小組選答題。
    本環(huán)節(jié)和下一環(huán)節(jié)的基準總分為60分。本環(huán)節(jié)各組得到的試題可以回答也可以放棄,答對得相應的分數,答錯則扣除相應的分數,放棄不得分也不扣分。各小組得到試題后在規(guī)定的時間內商量好確定答案后由代表說出答案。
    第三環(huán)節(jié):難度命運題。
    本環(huán)節(jié)試題難度較前兩環(huán)節(jié)有相應的難度。本環(huán)節(jié)答題方式和分數規(guī)則與上一環(huán)節(jié)相同。
    本次競賽設一等獎、二等獎、三等獎和優(yōu)秀獎,最終獲獎的3人組合將獲得校級獲獎證書(每人一證)。
    決賽的每個環(huán)節(jié)之后均有兩次抽獎活動。以觀眾所在作為坐標為抽取對象。所有參與觀看決賽的同學均有機會成為幸運觀眾,并贏得精美禮品(包括小型音箱,精美相框,錢包,手套,30元移動手機沖值卡和棒球帽)。
    1、大學生團體是當今社會的領軍人物,這個團體素質的好壞在一定程度上會影響整個社會的風氣,因此我們有責任也有義務培養(yǎng)當代大學生的奉獻意識。我們希望通過這個活動先帶動一批人,而這些人就是我協(xié)會的成員,因此活動的影響面和影響力都足夠大。
    3、此次活動旨在進一步提高廣大大學生對志愿者,和奉獻的認識,號召廣大學生奉獻自己。
    4、以競賽的形式舉辦此次活動,可以充分調動同學參加的積極性、積極地投入到比賽的準備工作中,同時也擴大了同學們對志愿者的了解。
    5、以競賽的形式舉辦形式并不復雜,所需資金也不多,但在全校大學生中的影響力卻很大。
    幸運觀眾禮品:110元。
    打印各種宣傳資料:30元。
    復印試卷:待定(根據報名人數確定)。
    證書費用:120元。
    合計:260元+待定費用。
    工會知識競賽活動方案篇十四
    做一名好學生,做一個合格的少先隊員,就必須了解少先隊的知識,小學少先隊基本知識競賽活動方案。為了讓學生更多的了解少先隊的知識,認清自己的職責,更好地融入到學生的生活中。在學校領導的指導下,以少先隊大隊部為活動的組織者,對學生進行一次集中式的少先隊知識競賽,提高學生的認識。
    少先隊基本知識競賽
    xx年11月16日——xx年11月20日。
    組 長:
    副組長:
    成 員:各班班主任
    組長指導副組長制定少先隊基本知識競賽活動方案,并指導落實工作開展。
    副組長制定方案并落實到各班級,監(jiān)督各班級的實施并及時收集資料,規(guī)劃方案《小學少先隊基本知識競賽活動方案》。
    成員即各班班主任組織學生按活動方案參與各項活動。
    (一)活動一:進行廣播宣傳
    時間:xx年11月16日——xx年11月19日
    方式:少先隊紅領巾廣播站,在國旗下對學生進行少先隊知識宣傳教育。
    (二)活動二:少先隊基本知識競賽
    參賽主題:少先隊基本知識競賽
    參與對象:2——6年級少先隊員
    活動過程:整個活動分三個階段
    第一階段:班主任利用少先隊隊會課對學生進一步進行知識教育、宣傳
    第二階段:班級選拔
    在班級選拔優(yōu)秀的學生參與學校的法制知識競賽。參賽人數為4——6人。
    第三階段:知識競賽
    時 間:xx年11月20日
    地 點:少先隊隊室
    考場要求:不喧嘩,不交頭接耳,聽監(jiān)考老師的要求,認真對待。
    監(jiān)考老師:少先隊大隊輔導員
    閱卷老師:
    xx小學少先隊
    xx年11月13日
    工會知識競賽活動方案篇十五
    為豐富我校學生課余文化生活,進一步拓展小學生的科普知識,培養(yǎng)學生愛科學、學科學、用科學的好習慣,經研究,決定開展20xx年“積累科學知識,爭當科普先鋒”小學生科普知識競賽活動,現將有關事項通知如下:
    主辦:綜合組。
    負責人:程春霞。
    積累科學知識,爭當科普先鋒。
    20xx年5月2日。
    開展科普知識競賽,競賽要求學生在規(guī)定的時間內,以書面閉卷答題的形式進行。
    3-5年級學生。
    (一)第一階段:
    以班級為單位,開展科普知識競賽的初賽。20xx年4月份,以班級為單位,由各班主任或科學教師負責組織指導學生開展閱讀科普著作、報刊活動,引導學生在閱讀過程中以寫讀書卡、讀書摘記及讀后感等方式進行閱讀,根據實際采取多種形式開展交流活動。在此基礎上,以校為單位開展科普知識競賽的決賽。
    (二)第二階段:
    分三、四、五年級組評出一、二、三等獎若干名。八、工作要求。
    各班主任或科學教師要根據競賽要求認真開展活動,不得用簡單分配名額的方式組織學生參予,確?;顒拥娜珕T性、層次性、常態(tài)性和實效性。
    附:獲獎名單及獲獎樣卷。