總結不僅可以提升我們的學習和工作能力，還可以幫助我們理清生活中的思緒，提升自我認知能力。在總結中適當運用修辭手法提升作品的文采。通過情感表達，我們可以更好地理解自己和他人的情感需求，并建立更好的人際關系。
格列佛游記的體會篇一
--------讀《格列佛游記》有感
最近，我讀了《格列佛游記》，書中講了格列佛因為航海事故，先后到了利力浦特(小人國)、布羅卜丁奈格(大人國)、勒皮他和拉格奈格，最終到了更為奇怪的慧骃國。其中，我最喜歡他去布羅卜丁奈格的故事。
那次，格列佛坐的船被狂風吹到了布羅卜丁奈格，上島后，船員們被巨人追趕，丟下格列佛跑了。格列佛只好留了下來，被農場主抓住，帶給王后玩。在王宮里，他用刀(正常的刀)殺死了蒼蠅和老鼠，從猴子的魔抓下逃脫，又一次次遠離王后的侏儒(因為他老是想盡辦法戲弄格列佛)。并且那里的國王不要戰(zhàn)爭，向往和平。在格列佛介紹火藥時，他寧愿割出一半國土，也不要明白火藥的秘密。
這本書用天馬行空的思想、奇特的經歷和合情合理的來歷，展現出了一個個奇特的地方，還有那沒有戰(zhàn)爭，沒有撒謊，也沒有詐騙的世界值得我們去向往。
我期望大家也去看看這本《格列佛游記》，去了解格列佛那奇妙的旅行，去了解那些沒有戰(zhàn)爭的國家。
讀完格列佛游記的心得體會范文五篇
格列佛游記的體會篇二
在小人國里，是龐然大物，還刀槍不入;在巨人國里，卻是那么渺小，似乎輕而易舉就可以被玩弄于手掌間。后來，來到神秘的飛島國，這里的人利用鳥的下部的天然磁鐵和海底下的磁鐵的力量，隨心所欲地移動，這同時也是一個可隨時傳喚鬼魂對話、專門搞些莫名其妙的研究的離奇的國家。也看到那時社會的殘暴黨爭、偽善、無信、憤怒、瘋狂、怨恨、陰險和野心，看到人類的狂妄自大。不得不好好審視周圍的世界，包括我自己。
雖然完美的世界是個幻想，但還是很希望我們的世界能把那個世界作為目標，希望有一天這個世界真的可以真實些，再更加更加的美好一些。
而且格列佛的智慧、勇氣和冒險的精神也讓偶很佩服呢，，反正想著如果是自己恐怕是不行的了。
我很喜歡這本書。
格列佛游記的體會篇三
長假里，我讀了英國作家喬納森斯威夫的《格列佛游記》。小說以辛辣的諷刺與幽默、離奇的想象與夸張，描述酷愛航海冒險的格列佛，四處周游世界，經歷了大大小小驚險而趣味的奇遇。
當我第一次見到此書，我以為是像《魯濱孫漂流記》那樣的小說。而當我翻開書，看了書的前言才明白了，原先這個一部充滿童話色彩的諷刺小說。但小說的童話色彩只是表面的局部的特征，尖銳深邃的諷刺才是其靈魂。
他諷刺地道出了當時英國的特點："貪婪、黨爭、偽善、無信、殘暴、憤怒、瘋狂、怨恨、嫉妒、淫欲、陰險和野心。"他挖苦地描述了人獸顛倒的怪誕現象：馬成了理性的載體，而人則化作臟臭、屎尿橫飛、貪婪刁難的下等動物耶胡(yahoo)。他大談人的天性，就是心甘情愿被金錢所奴役，不是奢侈浪費就是貪得無厭。作者不僅僅諷刺了當時英國社會的種種，我認為更重要的是否定了整個人類社會。耶胡代表人類，而主人公卻是如此厭惡耶胡。書中的字里行間都透露出作者對社會的不滿。
另一方面，主人公在慧因國里與慧因的生活是最令他難忘的。他們的國家不會出現表示罪惡的字眼，像：欺騙、懷疑、狡猾等等之類的詞。所以他們的社會不會有欺騙、懷疑、狡猾、陷害、陰謀、賄賂……那個世界才是一個真正充滿幸福和歡樂的地方。以至于當主人公離開那里時流下了悲傷的眼淚。
看完《格列佛游記》之后，我們不能不審視自我，我們身上有沒有這些頑疾劣根的影子。
我們的社會雖然不像當時英國那樣敗落，但也好不到哪去。小偷小摸、亂扔亂丟、破壞公物。都是我們身邊隨處可見的事。殺人放火、販毒走私、殘暴瘋狂。也是我們在電視中經常見到的事，都已經不足為奇了。
這么一個渾濁的社會，是要靠我們來澄清的。此刻的我們雖然不能做出什么轟轟烈烈的事情來，可是能夠做我們能做到的事。就算是低下頭揀起一片垃圾，寫一篇環(huán)保文章，號召朋友親戚……這都是我們輕易能做到的。
我期望我們的社會能在我們一代一代的努力下，成為像慧因國那樣的社會。我愿為此付出，從我做起，從此刻做起，讓這個社會多一點陽光，少一點污染。
格列佛游記的體會篇四
春節(jié)快要結束了，濃濃的.年味也悄悄散去。人們都恢復了正常的生活節(jié)奏，開始忙碌了起來。我也一樣，步入了正軌，開始了新的學習生活。有規(guī)律的生活果然可以使工作效率提高許多，我僅用了幾天，就把寒假作業(yè)寫得差不多了。
格列佛游記的體會篇五
當我翻開這本書的第一頁，許多奇妙的畫面浮現在我的眼前。一股神奇的力量牽引我，我如饑似渴的讀完了整本書。
《格列佛游記》中講述了許多離奇的故事，暗諷了當時作者所處時代時政的腐敗，也讓我體會到了世間百態(tài)。而我們對于格列佛的冒險經歷，感到作者想象力的豐富，而正是這些豐富的想象讓書籍更有閱讀性。
書中塑造了許多不同的人物。有性情樸實溫和的格列佛，體格魁梧的小人國國王，聲音如雷響的巨人，通情達理的巨人王后，怪異習性的飛島國人民，熱愛運動的慧骃等等，都在作者筆下栩栩如生，躍然紙上。
書中有許多故事情節(jié)都讓我影響深刻。當主人公格列佛來到了一個都是巨人的島上，因為他的與眾不同，巨人把他當作搖錢樹，讓他到四處去展覽表演，但是巨人在通過格列佛得到大量利益之后卻不知滿足，為了賺到更多的錢，對格列佛的身體情況不管不顧。巨人殘忍而又貪婪，但是我們應該學會滿足。讀后感.錢只是物質的一部分，并不能代表著真正的財富。格列佛拒絕幫助小人國侵占不來夫斯庫帝國，但是幫助利立浦特帝國贏得與不來夫斯庫帝國的戰(zhàn)爭，從中我感受到了他的善良，富有正義感。
格列佛游記讀書心得四
初讀格列佛游記，其中奇妙的想象深深吸引住了我。天馬行空的想象給了文字和我駕馭天空的能力。想象，原來還可以這樣。當第二次再讀這本書，我又被其蘊含的哲理所折服。當文字后的絲絲哲理拼湊起來，便是一個個人生大理。
主人公格列佛本是一名醫(yī)生，卻在幾次航海中，意外的來到了四個奇妙的島國，在小人國，他被稱作巨人，在大人國，他被當作珍稀動物。在飛島國，他學習了千奇百怪的語言，在慧馬國，輕言看見了馬統治國家。
在看似童趣，看似毫無意義的文字下，卻暗藏了一種批判的意義在其中，批判當今社會的種種丑惡現象，語言直白，但是個個都帶著濃濃的諷刺意蘊。
在小人國中，黨派根據鞋跟高低來劃分營地，國家間的戰(zhàn)爭由雞蛋先敲那邊而引起，而選拔官員則是通過拔繩比賽，這些看似虛構，卻是19世紀歐洲的黨爭、戰(zhàn)爭、爭奪權力和用金錢來選官員在本質上幾乎沒任何差別。
這本書寫的不僅僅是童話，更是我們的社會，我們的現代，我們的當下。種種的惡俗品質絲毫不隱藏的顯露出來。我們的社會需要改進，需要一些美好的品質?；垴R們的謙虛、誠實，大人國國王的熱愛和平。可惜，社會總是和童話不同，如今我們活在的是一個，欺騙橫行、戰(zhàn)火紛飛的時代，各地都在不安寧中度過一天天，一年年。
或許，作者只寫了一本書的厚度的批判，但喚起的是一片的呼聲。社會只有光明了，人人才會幸福。
恍惚間，發(fā)現現實就是童話，童話就是現實。
格列佛游記的體會篇六
暑假時讀了《格列佛游記》，感觸很深，尤其是飛島國一篇，下面我就寫寫對這篇的感觸吧。
飛島一則其實是最打破常規(guī)和富有想象力的一則游記，寫得相對于前兩篇有點散，但絲毫不減這則游記的神和韻。
因為他們不懂得聆聽。聆聽是人與人之間溝通的橋梁，沒有這座橋梁，人就是一個個體，沒有團結，構不成一個偉大的民族，他們不被我們所知，他們亦不知我們。
聆聽很重要。一個不會聆聽的人，即使胸懷大志，也只能“孤芳自賞”，最終碌碌無為而死;一個不會聆聽的民族，即使財力雄厚，也只能淪落于末位，為他人所欺;一個不會聆聽的世界，即使人丁興旺，也會淪亡，他們的文化永遠湮沒于土地中。
聆聽是一種態(tài)度，一種決定興旺衰竭的至關條件。只是我在飛島游記中所領會到的。
格列佛游記的體會篇七
在所有名著中，我最感興趣的就是《格列佛游記》了，這本書的情節(jié)曲折離奇，是關于小人國、大人國和會飛的王國的故事，今天小編就給大家分享一下有關于《格列佛游記》的讀書心得，大家可以看看哦。
這學期剛開學我買了一本書，它的名字叫《格列佛游記》。它是英國作家喬納森斯威夫。小說以辛辣的諷刺與幽默、離奇的想象與夸張，描述了酷愛航海冒險的格列佛。
游記中的小人國，大人國里光怪離奇的故事深深地吸引了我，然而給我印象最深的是99年格列佛和船長大威廉皮得查一起到南太平洋去航行。身為外科醫(yī)生的格列佛隨船航行到南太平洋，不幸中途遇險。格列佛死里逃生，漂到海岸上。當他蘇醒過來的時候，驚訝地發(fā)現自己已被細細的繩子捆住了，而周圍都是比他小十二倍的“小人”。在那里有兩座小人島，每個島嶼上有一個國王。其中，一個島嶼上的國王很惡毒，貪婪想要利用格列佛這個“巨人”占領另一個島嶼，他們想哄好格列佛，于是，每天早晨提供六頭牛、四十只羊和其他食物供格列佛食用。此外，還有相應數量的面包、酒和其他飲料，并派名仆人分列在格列佛臥室的兩側，另外還派遣3名裁縫師傅為格列佛做一套小人國的民族服裝。派出名著名學者教格列佛小人國的語言。但格列佛不想發(fā)起戰(zhàn)爭，只想維護小人國的和平。在格列佛的努力下，他們這間的斗爭終于結束了。格列佛成功了。但國王卻想害死他，最后格列佛用一種奇特的方法離開了小人國，終于回到了英國。
文中的巨人國，與小人國恰恰相反，身高是格列佛的十二倍。格列佛與巨人國的國王交談，想讓巨人國制作火藥槍炮來鞏固國防，可是國王不同意，他不想發(fā)起戰(zhàn)爭，他寧愿失去半壁江山，也不愿涉足這種秘密，他要以理智和仁慈來治理國家。
巨人國，人大，但人好，就像官職小的人，人好，為人民做好事，這才叫做“大人”。
小人國，人小，但人壞，就像官職大的人，人壞，貪得無厭，那才叫做‘小人’。看到這兒我覺得做人要就要做個樸實的人，不要做只講體面而對別人沒有好處的人。
[9]文中格列佛曾經到過慧因國，我很羨慕格列佛能有幸到慧因國，那里是我們所追求和向往的理想境地，在這里你不需要顧慮別人說話的真假。而在現實社會中，有人用花言巧語騙取別人的血汗錢;有人拐賣兒童謀取暴利;有人甚至為了金錢而拋棄自己的親生父母[9]……[9]難怪，我們的老師、長輩從小就教育我們要提高警惕，小心上當受騙。
看完《格列佛游記》之后，我們不能不審視自己，我們身上到底有沒有這些頑疾劣根的影子。貪婪、黨爭、偽善、殘暴、憤怒、瘋狂、怨恨、妒嫉、淫欲、陰險和野心。文中人則化作臟臭、屎尿橫飛，貪婪刁難的下等動物。它大談人的人性，就是心甘情愿被金錢所奴役，不是奢侈浪費就是貪得無厭。
有句話我認為評論得很經典，以夸張渲染時代的生氣、籍荒唐痛斥時代的弊端。在厭根和悲歡背后，這是一種苦澀的憂世情懷。
星期天，我懷著興高采烈的心情打開這本書，津津有味地讀了起來。
這本書主要說了格列佛乘船探險，遇到了種種困難，在荒無人煙的小島上，并不慌張，而是去和他她它溝通，成為好朋友。在終日的努力下，終于回到家。
讀完這個故事，我很敬佩格列佛，同時，我還記得上次，我親身經歷的危險。
那是一個下午，我和幾個小伙伴在金奧華府小區(qū)自由自在地歡樂玩耍。正當我們在假山上玩的開心的時候。我突然發(fā)現了一個不良少年。他把當地施工工人辛辛苦苦合成的水泥打翻，然后，大搖大擺地向我們走來。我害怕極了，只見他掄起棍子，眼睛直勾勾地盯著我們，我叫大家小心一點，后來才知道他想讓我們和他一起搞破壞。我們絞盡腦汁，終于想出辦法逃出了困境。
讀了這篇文章和經歷這么危險的困境，我體會到了，在遇到危險時不要害怕，也不要退宿，相信自己就能戰(zhàn)勝危險走出困境，“只有那些勇敢鎮(zhèn)定的人，才能熬過黑暗迎來光明”。
每一次打開《格列佛游記》的目錄，許多有趣的內容深深的吸引了我。小人國、大人國……一看便知道十分有趣。我便迫不及待的翻開了書。
利立普特是小人國。這是一個十分發(fā)達的國家，那里的人民的生活水平不錯，對人對事也很清楚、明事理。但他們的政府的確不怎么樣，國王聽信小人的讒言，朝政內拉幫結派、爾虞我詐，根據繩上舞蹈選拔官員，與鄰國有連年征戰(zhàn)。作者在這里其實并不僅僅寫了小人國的故事，更是諷刺了當時的英國政府，當時的英國朝政內也與小人國相似，托利、輝格兩政黨爭權奪利，英法兩國戰(zhàn)亂不休。這就是作者的高妙之處，因為當時英國內的作者看到小人國就會想到自己的祖國，所以作者描寫得十分生動，讓人仿佛就跟著他在小人國里暢游并看見了那些可愛的“小人”。
布羅卜丁奈格是巨人國，這里的學術并不發(fā)達，但有一個英明、公平、善良的君主。布羅卜丁奈格的國王性格儒雅、聰明、善于思考，格列佛給他講述的有關英國的事情他聽得很認真還提出了很多值得思考的問題，有自己獨特的見解與主張。他公正無私、治國有方、蔑視權利、主張和平……在格列佛的眼中，他是一個理想的君王形象。但作者在描寫這里的人時，卻擴大了他們身上的缺點，我覺得的這對于人類的諷刺有些過分。
勒皮他是飛島國，我十分討厭這里愚笨的人，這里的人只會研究數學和音樂，對于其他的學科不聞不問，十分輕視。學習應該全方面的發(fā)展，我就不應該這樣，我一定要努力學習，不要像勒皮他的人一樣輕視其他的學科。他們的飛島是一個固定在金剛軸上的飛行器，據說寫這個，作者是為了諷刺當時的皇家學院對飛行器的研究熱情。這里的人研究數學相當于紙上談兵，不切實際，作者的諷刺描寫真是十分的形象啊!
慧胭國是一個令人向往的地方，這里的人們勤勞，干凈又熱愛勞動，有禮貌，舉止端莊又樂于助人……更別說他們的誠實守信了，在這樣的一個社會里時間久了和蠻橫，無理取鬧的人在一起就不習慣了。我就得學習慧胭國的人們，學習要勤奮，學習方法要正確，要愛勞動，誠實、守信用，這樣才能受人歡迎，人緣也才能好。
我希望我們每一個讀過《格列佛游記》的人，都要向布羅卜丁奈格的國王和慧胭國的人們學習那些美好品質因為那些是社會和諧，因為，只有社會和諧，人們和諧，人與人之間的關系才會好，社會也就會快速發(fā)展了。
作者側面描寫英國政府托利、輝格兩政黨爭權奪利，英法兩國戰(zhàn)亂不休等事情，一是為了諷刺英國政府的腐敗，爾虞我詐;二是向往和平與美好。既然，在現在，我們的國家已經變得繁榮昌盛，變得和平美好，我就應該好好學習，長大以后報效祖國，為我親愛的祖國盡一份綿薄之力!
格列佛游記的體會篇八
一個普通的外科醫(yī)生，四次出海航行冒險，遇到了各種離奇古怪的事情，他是雷米爾魯·格列佛。
格列佛生于洛丁加姆州，從十四歲開始在英國與荷蘭的大學進修，之后以外科醫(yī)生的身份到船上工作，在一六九九年五月四號乘羚羊號航向南方。之后，不幸在蘇門答臘島遇難，漂流到利立浦特島上。島上居民身高都僅有六寸左右，所以，這個國叫小人國。這個國經常和鄰國因為雞毛蒜皮的小事兒而打仗。之后他又啟程。但卻在巨人島——布羅卜丁魯那克島擱淺了。那里的國王身高有六十尺。巨人國之后的飛島國是一個與世隔絕的世界。人們的觀念封閉阻塞。幾日后，他又到了慧骃國。那個世界里，沒有貪婪，沒有欺騙，沒有戰(zhàn)爭，沒有陷害，心都是純凈的，善良的，就像生存在幻境中似的?；氐接螅窳蟹鹨驗橐呀浟晳T了慧骃族良好的品質，而對家人的氣味略有厭惡之意，便買了兩匹良馬，天天與他們談心，安度晚年。
小人國的情景乃是當時大英帝國的縮影。當時英國國內常年不息的斗爭和對外的戰(zhàn)爭，實質上只是政客們在一些國計民生毫不相干的小節(jié)上勾心斗角。經過大人國國王對格列佛引以為榮的英國選舉制度、議會制度以及種種政教措施所進行的尖銳的抨擊，對當時英國各種制度及政教措施表示了懷疑和否定。作者把諷刺的鋒芒指向了當時的英國哲學家，脫離實際、沉溺于幻想的科學家，荒誕不經的發(fā)明家和顛倒黑白的評論家和史學家等。小說第四卷，作者利用格列佛回答一連串問題而揭露了戰(zhàn)爭的實質、法律的虛偽和不擇手段以獲得公爵地位的可恥行為等。
英國的縮影及作者的夢想國度級在這本書中被體現。
格列佛游記的體會篇九
我一向自詡讀書甚多，常常冷不丁地從書中揀一句出來，把和我談話的人說得瞠目結舌，然后夸夸其談的告訴他出自誰誰誰的某某某名著。每當這個時候，我總會很得意，就以為自己已經博覽群書，通天曉地了。還裝出一副文縐縐的樣子，像中了狀元郎似的，好不驕傲了。昨天，我與好友m君正在閑談，正起興時，我眼珠子一轉，腦筋一動，又冒出一句托爾斯泰的名言來，并用調侃的語氣問他說看過這篇文章沒有。他很惱怒，大聲質問我：“你太自以為是了，我問你，《格列佛游記》，看過沒?”這一下可把我問住了。說實話，我對這部世界名著早已久仰，但因為種.種原因一直沒能拜讀。于是，找了個空閑的時間，去書店把這本書捧回了家。
古人讀書有頭懸梁，錐刺股之說，而我讀書大概也有此種精神吧。只兩天，這本二指厚有余的大書就被我看完了。本書主要講述了主人公格列佛先生的奇遇。這本書第一站是小人國利立浦特。小人國的確小，格列佛一只手就能拖動他們的整只海軍艦隊。大致說來這是個十二分之一的微縮國度。作者耐心的描述格列佛一餐吃了多少雞鴨牛羊，喝了多少桶酒等等，反復的提醒讀者牢記這個比例。例如，小人國的國民為了把他這個龐然大物運到京城，動用了五百名工匠，搭建了一個長七英尺、寬四英尺、有二十二個輪子的木架：但是主要的困難是怎樣把作者抬到車上。為了達到這個目的，他們豎起了八十根一英尺高的柱子。
工人們用帶子_作者的脖子、手、腳和身體;然后用像作者他們包扎物品用的那么粗的繩索，一頭縛在木柱頂端的滑輪上。九百條大漢一齊動手拉這些繩索，不到三個鐘頭，就把他抬上了架車……一萬五千匹高大的御馬，都有四英尺多高，拖著我向京城進發(fā)……在這般小的玩具世界，所有的雄心和邀寵、政爭和戰(zhàn)事都不顯的渺小委瑣。而后，格列佛又來到了大人國，他與大人國國王的一段對話，不僅構成對英國的批評，也展示了兩種不同的思路，并使它們互為評議。《格列佛游記》的諷刺在揭示現狀的同時，也構成對某些語言的模擬和挖苦。這也是我之所以喜歡這本書的緣故。這個較有人情味的格列佛，把小說帶向另一個層面的諷刺：即對人性的懷疑。
兩次尺度轉換起了某種否定的作用。到了大人國，這點就變的十分明確了——因為格列佛自己也變成了“小人”：他用自己少得可憐的幾片小金幣向那里的巨人討好;他弄刀舞劍，展示自己的勇武;他和王后寵愛的侏儒鬧矛盾、斗心機。但他的討好保護人的行動又實屬迫不得已——因為他隨時可能被任何外在的力量傷害。而說它所謂的諷刺意味，則又可以用書中的另一句話來詮釋，“一個人如果要在與他的地位完全不可相比的人們面前保持自己的尊嚴，即使費盡九牛二虎之力，也是徒勞無益的。
轉眼見又到了書的第三卷，飛行的島國，這一卷在我看來是最為引人入勝的了，作者再一次去進行航海，但一樣也是遭遇的厄運，他被漂流到了一個荒島之上。卻意外的發(fā)現了飛行的島國——拉普他。這里的人十分奇怪，似乎對樂器有種莫名的喜愛，他們除了把飯菜都做成各種各樣的樂器形狀以外，還時不時的就皇帝連同所有大臣拿上樂器演奏三個小時。并且把音樂視為評判一個人的標準，如果不懂音樂，或是不精通音樂，那他不管有何德何能，也是要比別人矮一頭。格列佛先生在這里先是受到了很好的待遇。他去參觀了位于飛島國的陸地領土上的首都拉加多，并去游覽了著名的“設計家學院”。在這里見到了許多的奇人，了解到了許多奇怪的事，甚至見到了一臺能自己寫出哲學，詩歌，政治，法律，數學和神學著作的書。作者在這里呆了一段時間后也離開了這個地方。隨之來到了本書的第四卷，慧馬國。
格列佛在慧馬國里度過了一段美好的時光，他完全融入這個社會，以致于與暗喻人類的耶胡交往時形成強烈的反差，因為他們總是以懷疑的眼光看待他的誠實，使他感到失落，對人類產生了極度的厭惡。他諷刺地道出了當時英國的特點：“貪婪、黨爭、偽善、無信、殘暴、憤怒、瘋狂、怨恨、嫉妒、淫欲、陰險和野心?！彼诳嗟孛枋隽巳双F顛倒的怪誕現象：馬成了理性的載體，而人則化作臟臭、屎尿橫飛、貪婪刁難的下等動物耶胡。他大談人的天性，就是心甘情愿被金錢所奴役，不是奢侈浪費就是貪得無厭?？赐辍陡窳蟹鹩斡洝分?，我們不能不審視自己，我們身上有沒有這些頑疾劣根的影子。
總而言之，《格列佛游記》既是一部膾炙人口的優(yōu)秀小說，也是一章具有著強烈諷刺意味的哲理文。他諷刺了社會上的種.種丑惡，卻又不明說出來，而是巧妙的將它們安插在書中的故事中，把人類貪婪，為了謀權牟利的心機在小人國的大臣們身上體現出來。把人類妄自尊大，自以為是，掠奪殘忍的本性在與大人國的交往中體現出來。至于飛島國與慧馬國的啟示，在上面我已經說到了。
格列佛游記的體會篇十
幽默與諷刺是作者在寫《格列佛游記》時所使用的語言，這也成為了這部小說的一大特點。下面小編為大家?guī)砹恕陡窳蟹鹩斡洝返摹?BR> 心得體會。
希望大家喜歡。
剛開始讀《格列佛游記》，我還以為這是一部類似于《魯賓遜漂流記》的冒險小說，之后才知道這是一部想象小說，但奇異的想象只是表面，內在則充滿了諷刺。
《格列佛游記》講述的是英國船醫(yī)格列佛因海難等原因流落到小人國、大人國、飛島國以及慧骃國等地的經歷。
小人國里的一切都非常小，他們對于格列佛就像玩具一樣。大人國恰好相反，格列佛就好像他們的“寵物”一樣為他們表演，逗他們開心，還要提心吊膽，以防被弄死。小人國和大人國不僅大小相反，心胸也不同，小人國連年征戰(zhàn)，爾虞我詐;大人國民風淳樸，對英國的歷史、制度和現狀有著很多疑問。第三卷通過介紹再飛島國等五島的經歷，體現了現代科技有著很大的問題。第四卷更加奇怪，在慧骃國里人獸互相顛倒，沒有金錢、軍隊和警察，馬有著高尚的心靈，而野胡則是邪惡的生物。格列佛在那里學到了很多，他越來越厭惡人類社會的種種惡行，對人類社會做了無情的鞭韃。
我最喜歡的是第四卷，他批判了人性深處的丑陋和人類社會的血腥，而在慧骃國里，他們都沒有欺騙、殺人放火、搶劫一類的字眼，格列佛光是讓他們明白這些詞的意思就花了好大功夫。他們的社會充滿了友愛、和睦，人人都很善良，厭惡邪惡，這就是人們想象中的“世外桃源”吧。
這本書的作者對社會的丑陋做了無情的鞭韃和諷刺，對人性和社會有著自己的見解，表達了他為世界擔憂的感情。
說起小人國和大人國，大家肯定都不陌生，小人國的居民們雖然只有我們的一只手掌大小，但是他們勤勞而又聰明，光是這一點就勝過我們很多人了。格列佛為這個國家做了很多，卻因為國王的親信們嫉妒格列佛，而國王又偏信親信，使格列佛不得不離開這個國家。這正是當時大英帝國的縮影，英國國內托利黨和輝格黨常年不息的斗爭和對外的戰(zhàn)爭，實質上只是政客們在一些國計民生毫不相干的小節(jié)上勾心斗角。在大人國時，又通過大人國的國王公正無私，治國有方，藐視權力，主張和平表現了作者對理想君主的渴望。
在第三部中的飛島國是一個發(fā)達的國家，飛島國的設計家們發(fā)明了許多出色的創(chuàng)造，如語言組合機，無毛綿羊等，都表示了作者對科技發(fā)展的期許。
我很羨慕格列佛能夠到慧馬國。在慧馬國里，居主宰地位的是慧馬，供智馬驅使的是一種類似人形的畜類野猢。前者有理性，公正而誠實。后者生性貪婪、好斗，好吃懶做、喜歡在田間尋找、爭奪一種發(fā)亮的石頭。做令我感到不可思議的是，在慧馬國里，沒有表達謊言，欺騙，虛偽和罪惡這類意思的詞。在那里，每一匹慧馬的都是真實的，誠實的，公正的，和當時的英國比起來，簡直就是天堂般的國度。是啊誰不想住在一個沒有爭吵，沒有斗爭，不需要考慮別人是否在欺騙你的地方。
看看我們的身邊，騙取別人錢財，賣官賣官，甚至有人殺人放火，為了錢財不惜拋棄父母。這些都是在慧馬國里從來沒有出現過的，是社會上的不良現象，我們要想生活在慧馬國那樣的社會里，就必須打擊，抵觸這些不良現象。
讓我們從現在做起，從每個人做起，努力讓我們的社會變成慧馬國那樣的社會，沒有欺騙、懷疑、狡猾、陷害、陰謀、賄賂……讓我們的子孫后代生活在一個真正充滿幸福和快樂的社會里。
暑假裡，我讀了英國作家喬納森;斯威夫特的《格列佛遊記》，小說以辛辣的諷刺與幽默、離奇的想像與誇張，描述了酷愛航海冒險的格列佛，四度週遊世界，經歷了大大小小驚險而有趣的奇遇。
我不知道十八世紀美國的輝格、托利兩黨纏綿悱惻、曖昧的關係，當然也就無從體會斯威夫特筆下的爭論吃雞蛋應先敲哪頭、鞋跟之高低等“原則”問題的“高跟黨”與“低跟黨”的妙處。
我錯怪斯威夫特了，我要有一顆寬容的心。而後來的斯威夫特也漸漸變得可以理解了，給我的感覺是他很正義。
他諷刺地道出了當時英國的特點：“貪婪、黨爭、偽善、無信、殘暴、憤怒、瘋狂、怨恨、嫉妒、淫慾、陰險和野心?！彼诳嗟孛枋隽巳双F顛倒的怪誕現象：馬成了理性的載體，而人則化作髒臭、屎尿橫飛、貪婪刁難的下等動物耶胡。他大談人的天性，就是心甘情願被金錢所奴役，不是奢侈浪費就是貪得無厭。看完《格列佛遊記》之後，我們不能不審視自己，我們身上有沒有這些頑疾劣根的影子。
有一句話，我認為評論得很經典：以誇張渲染時代的生氣，藉荒唐痛斥時代的弊端;在厭恨和悲觀背後，應是一種苦澀的憂世情懷。
沒有想到在那些樸實得如同流水賬的大白話遊記中竟蘊含著這么深邃的內涵。
我期盼著有一天我們的社會也像慧因國，孩子們的眼中不再有疑慮，教育與現實是統一的。我願為此付出努力，也希望大家與我一道，從自己做起，從現在開始做起，讓這個社會多一點真誠、少一點虛偽。
格列佛游記的體會篇十一
在這個寒假里，我讀了一本叫《格列佛游記》的書。這本書是英國著名的諷刺作家斯威夫特譜寫的著名諷刺小說(這一點我是后來才知道的)。
當我買來這本書的時候，書里的大概內容我已經都知道了，應為我在這之前就看過這本書的作品精要。這本書里有許多奇幻的內容，明明是幻想出來的，但是被作者刻畫得那么真實，看來，作者在創(chuàng)作這本書時真是下了一番苦功。
這本書以第一人稱來寫，描述了一位叫格列佛的醫(yī)生的奇幻經歷。這位醫(yī)生喜歡出海探險，然而，倒霉似乎一路都跟隨著他——船翻了、碰上海盜，要么就是船員叛變。但是，就是應為這些不幸，使他來到了四個神奇的島嶼，在他來到的這四個島上，要么是，島上的人特別小，要么是島上的人特別大，還有一個島上沒有人，只有馬。總之，這些島嶼都是常人所不能想象的。
留給我影響最深的是“小人國”。在這的島上的人出奇的小。高的也就只有那么一個指頭那么高。在這個島上，格列佛被視為“巨人”。小人國并不是一個整體，它分成很多很多塊。就像我們的世界一樣，人民是分裂的。因此，在那里經常發(fā)動戰(zhàn)爭。格列佛幫助他的“國王”屢次大敗敵軍，被國王大加贊賞。
可是，有一天，王妃的寢宮著火，火勢十分“兇猛”，格列佛情急之下用一泡尿澆滅了大火。這讓王妃十分氣憤。國王念在格列佛是個“有功之臣”于是赦免了他的“罪行”?？墒峭蹂m纏不休，非要將他處死。于是，她想出了一個惡毒的想法——現將格列佛的眼睛刺瞎，在一點點的減少他的食糧，直到最后他餓死為止。格列佛得知了這一消息。于是，他連夜乘船逃跑了。
假如格列佛是我的話，我才不會逃跑呢!我會將那該死的王妃一拳打出幾百米(小人國的米數)，然后將她扔進大海!將那些忘恩負義的人殺光!就算他們的“火力”再強大，也不能將我制服。在讓他們都付出代價后，光明正大的離開!
其實，這種嫉妒心，在我們的班級里也有——張?zhí)煲蝗簹录褪且粋€很好的典范——應為考了全班第一，所以挨了一頓暴打。這種嫉妒心是不應該有的。要是我，才不會為那死性不改侏儒求情呢!
格列佛還到過“飛島國”，這個島靠著一塊大磁石飄浮在空中。島上的人總是在擔驚受怕。怕什么呢?怕地球應為種.種原因毀滅。他們怕流行撞地球，怕臭氧層破裂，怕太陽能源耗盡，怕太陽膨脹將地球吞滅…我覺得，就算真的要到世界末日了，你們也沒有辦法避免，既然沒有辦法避免，還不如高高興興的去過日子，不要想那些事，想了就是在耗費你的腦細胞!
格列佛這位醫(yī)生給了我很深的印象，他的奇幻經歷給了我們許許多多的啟發(fā)，讓我們明白了許多我們沒明白的道理。這本書很有觀看的價值。
格列佛游記的體會篇十二
我買了一本小說，書名叫《格列佛游記》，讀完以后，我深有感觸?！陡窳蟹鹩斡洝分v的是一個叫格列佛的冒險家，他很喜歡坐船出海去冒險。
一天，他遇到了海難，到了一個叫"小人國"的地方，于是，他的奇妙經歷從此拉開了序幕......他到了"小人國"、"大人國"、"飛島國"和"慧洇國"。這些國家都很奇妙......"小人國"的人都比我們小，他們只有一跟手指那么高。"大人國"的人都比我們大，對于他們來說，我們就像"小人國"的那些人一樣小，"飛島國"在一個可以飛的島嶼上，那里的人們總是在想問題，可是想來想去卻沒有想出任何有用的東西。"慧洇國"可以說是一個最另類的存在了，在那個地方，自稱"慧洇"的馬兒才是主角，而我們人卻是叫野胡的畜生......
看完了這本書，我感受很多：從這本書里，我看到了太多社會的墮落，"大人過"的平民為了賺錢，把格列佛當做物品來展覽，拍賣，使他生不如死，"小人國"的人為了升官，不惜去誣陷別人，用別人的痛苦來換取自己的幸福。"飛島國"的貴族們制定了一個見國王要舔地板的規(guī)矩，貴族大臣們還以能舔國王腳下的地板為榮!"慧洇國"的馬兒彬彬有禮，而和人一樣的野胡卻和瘋狗一樣，這是何等的不堪入目哪!
不過，也是因為看了這本書，我才真正明白了人性的不足，看到了世間那丑陋的一面，認識到了光明的后面還隱藏著一些什么......
格列佛游記的體會篇十三
1、他得身高比其它王宮大臣們都高，高出大約我得一個指甲蓋那樣，僅此一點就足已使看到他得人肅然起敬。他容貌雄健威武，長著奧地利人得嘴唇，鷹鈞鼻，茶青色皮膚，面相堅毅端莊，身材四肢十分勻稱，舉止文雅，態(tài)度莊嚴。他已渡過了青春時代，現年二十八歲零九個月；在位大約七年，國泰民安，大體上都是戰(zhàn)無不勝。
2、不相信上帝得人也同樣不能為公眾服務。利立浦特人認為，既然國王們宣稱自己是上帝得代表，他所任用得人竟不承認他所憑借得權威，那就再荒唐不過了。
3、終于我站了起來，四下里看了一看，應該承認，我從未見過比這更賞心悅目得景色。周圍得田野像不盡得花園，圈起來得田地一般都是四十英尺見方，就像許許多多得花床。田地間夾雜著樹林，樹林約占地八分之一英畝，據我推斷，最高得樹大約高七英尺。我瞭望左邊得城池，那樣子看上去就像戲院里所繪得城池得布景。
4、這時梯子已經架好，幾個人爬了上來。猴子見狀，發(fā)現自己幾乎被四面包圍，而三條腿又跑不快，只好把我放在屋脊得一片瓦上，自顧逃命。我在瓦上坐了一刻;這里離地面有三百碼。我時時都覺得會被風刮下來，或者是自己頭昏目眩，從屋脊一直滾到屋檐。但是，給我得保姆跑腿得一個誠實可靠得小伙子這時爬了上來，他把我裝到他得馬褲褲袋里，安全地帶下了地。
5、馬得院子里有許多供它役使得耶胡。這些動物“臉又扁又寬，塌鼻子，厚嘴唇，咧著一張大嘴”，樣子怪難看得。馬比較了格列佛和耶胡得形狀，也把他叫做耶胡。格列佛感到很羞愧。格列佛向馬主人談起，在英國馬是被人們用來騎坐和拉車得，馬們聽了很是氣憤。
6、國王陛下養(yǎng)得馬一般不超過六百匹。這些馬身高大多在五十四到六十英尺之間。不過，逢重大節(jié)日國王出巡時，為了顯示其威儀，總有五百匹馬組成得警衛(wèi)隊相隨。在我看到他得一部分陸軍操演以前，我真得以為那是我所能見到得最為壯觀得場面了。關于那陸軍操演得情形，我將另找機會來敘述。
7、我說，我要描述得這位首相大臣是這樣一個人：他整個兒是哀樂無動于衷、愛恨不明、不同情不動怒；至少你可以說，他除了對財富、權力和爵位有強烈得欲望外，別得一概不動感情。他說得話當什么用都可以，就是不表明他得心。他每說一句實話，卻總要想你會把它當成謊言，而每次說謊又都以為你會信以為真。那些被他在背后說得一塌糊涂得人，實際上是他最喜歡得人，而每當他向別人或當你得面夸獎你時，從那天起你就要倒霉。最糟糕得標志是你得到了他得一個許諾，如果他在向你許諾時還發(fā)了誓，那就更為糟糕；他這么做，每一個聰明人，都會自行引退，一切希望全都放棄。
8、我脫離險境之后，稍稍停了一會兒，拔出手上。臉上得箭，搽了一點油膏;這我前面已提到過，是我初到時利立浦特人給我得。然后我摘下眼鏡，等到潮水略微退一些后，再帶著我得戰(zhàn)利品，涉水走過海峽得中心，安全返回利立浦特皇家港口。
9、格列佛感到這些杰出得四足動物有許多美德，跟人類得腐化墮落對比一下，使我睜開了眼睛，擴大了眼界。
10、不到半個小時，我就到達了敵艦隊，當敵人見到我得時候嚇得魂飛魄散，紛紛跳下船向岸邊游去，約有三萬多人。我拿出工具，把鉤子在每一只船船頭得一個孔里套牢，所有纜繩得另一端收攏扎在一起。我這么做得時候，敵人放射了幾千支箭，許多箭射中了我得手和臉，不僅使我極度疼痛，工作也大受干擾。我最擔心得是我得眼睛，要不是我忽然想到了應急得措施，一雙眼睛肯定是沒了。我前面已經說過，我在一只秘密口袋里藏了一些日常得小用品，其中就有一副眼鏡，這些東西都逃過了皇帝派來得人得搜查。
11、他們得學術已經十分發(fā)達，不知歷經了多少代。這些就不用我說了。不過他們寫字得方法很特別，既不像歐洲人那樣從左到右，又不像阿拉伯人那樣從右到左，不像中國人那樣自上而下，也不像卡斯卡吉人那樣自下而上。而是從紙得一角斜著寫到另一角，和英國得太太小姐們一個樣子。
12、王后常常因此事嘲笑我，說我膽小；她總問我，是不是我得同胞都是和我一樣得是膽小鬼。事情是這樣得；夏天里，這個國家得蒼蠅十分惱人；這些可惡得害人蟲個個都有鄧斯特堡得百靈鳥那么大，我坐在那兒吃飯，它們就在我耳朵邊不停地嗡嗡嗡叫，吵得我一刻都不得安寧。它們有時落在我得食物上，拉屎產卵，叫人十分惡心。那些東西我看得非常清楚，但當地人就看不見，他們眼珠子太大，看小一點得東西不如我來得銳利。有時候蒼蠅還會停在我得鼻子或額頭上，狠狠地咬我一口，味道極其難聞。
13、這里科學家們正興致勃勃地在進行各種可笑得研究：有得在埋頭設計如何從黃瓜里提取陽光；有得想把糞便還原為食物；用豬耕地；還有得想利用蜘蛛織網，用風箱打氣法治病等等。在學校教育中，這里得人，準備取消詞匯，認為這樣有益于健康。
14、格列佛說：有時是因為君主野心勃勃，總認為統治得地面不夠大，人口不夠多；有時也因為大臣貪污腐化，唆使他們得主子進行戰(zhàn)爭，才好壓制或者轉移人民對于國內行政事務得不滿情緒。
15、看來我上岸以后一被人發(fā)現在地上躺著，就有專差報告了皇帝，所以他早就知道了這事，于是開會決定把我用前面敘述得方式綁縛起來（這是在夜間我睡著時干得），又決定送給我充足得酒肉，并備一架機器把我運到京城。幾個小時以來，我憋大便憋得非常難受；這也不奇怪，因為從上一次放開我到現在，我已經兩天沒有大便了。我又急又羞，十分難堪。
16、遵奉陛下之命，我們將他身上所有得。袋都認真地檢查了一遍。我們還看到了在他腰間一條腰帶，是由一種巨獸得皮革制成得。腰帶得左邊掛了一把五人高得長刀，右邊掛有一只皮囊，里面又分為兩個小袋，每只小袋均都能裝下三個陛下得臣民；其中得一只裝了些和我們腦袋一樣大小得重金屬球，要一手好力氣才能拿得起來；另一只裝有一堆黑色顆粒，個兒不大也不重，我們一手可抓起五十多個。
17、他們一站整齊就馬上分成兩隊，進行小規(guī)模得軍事演習，一時鈍箭齊發(fā)，刀劍出鞘，跑得跑，追得追，攻得攻，退得退，總之表現出了我從未見過得嚴明得軍事紀律暫時得感多，唔好意思啊。
18、每個被召見得人，出現時得樣子和他活在世上得時候完全一樣?？吹轿覀內祟愒谶@一百年中退化了那么多，心情不免萬分得憂傷。各種不同得花柳梅毒，徹底改變了英國人得面貌，使他們變得身材矮小，神經渙散，肌肉松馳，面色灰黃，膘肉惡臭。
19、我回答說，這樣一個內容豐富、令人高興得話題是很容易發(fā)揮得，特別是對于我，因為我常常喜歡設想，假如我做了國王。將軍或者大臣，我會做什么。就這件事來說呢，我也作過全盤得考慮，如果我可以長生不老，我該做些什么事，我該怎樣來渡過我得時光。
20、我看到了皇后和年輕得王子們各自得寢宮里都有主要得一些侍從相隨?；屎蟊菹潞芨吲d，對我十分和藹得笑了笑，又從窗子里伸出手來賜我一吻。
21、我得晚飯送了上來，四位我記得曾在國王身邊見到過得貴人賞光陪我吃飯。共上了兩道菜，每一道三盤。第一道菜是切成等邊三角形得一塊羊肩肉和一塊切成長菱形得牛肉，和一塊圓形得布丁。第二道菜是兩只鴨子，給捆扎成了小提琴形狀，一些像長笛和雙簧管得香腸和布丁，以及形狀做得像豎琴得一塊小牛胸肉。仆人們把我們得面包切成圓錐形、圓柱形、平行四邊形和其他一些幾何圖形。
22、他們得文章風格清晰、雄健、流暢，可是不華麗，因為他們最忌堆砌不必要得詞藻或者使用各種花樣不同得表達法。我仔細閱讀過他們得許多關于歷史和道德方面得書籍。其他方面得書呢，我最喜歡看一直擺在格蘭姆達爾克立契臥室里得那一本比較陳舊得小書。這書是她得女教師得。這位老成持重得太太喜歡閱讀關于道德和宗教信仰方面得著作。這本書論述了人類得弱點，不過除女人和俗子外，并不怎么受推崇。然而這樣一個題目，那個國家得作家能談些什么，我倒很想看看。這位作家論述了歐洲道德學家經常談論得所有主題，指出人本質上是一個十分渺小，卑鄙、無能得動物，既不能抗御惡劣得天氣，又不抵擋兇猛得野獸；其他動物，論力量，論速度，論預見力，論勤勞，各有所長，都遠遠地超出人類。
23、他對我敘述得我國近百年來得大事記感到十分驚訝。他斷然宣稱，那些事不過是一大堆陰謀、叛亂、暗殺、大屠殺、革命和流放，是貪婪、黨爭、虛偽、背信棄義、殘暴、憤怒、瘋狂、仇恨、嫉妒、淫欲、陰險和野心所能產生得最嚴重惡果。
24、隨著我來到得消息傳遍整個王國，引得無數富人閑人和好奇得人們前來觀看。鄉(xiāng)村里人差不多都走空了，要不是皇帝陛下下敕令頒公告禁止這種騷亂，那么就會出現無人耕種，無人理家得嚴重后果。皇帝下了命令，命令是看過我得人必須回家，不經過朝廷得許可任何人不得擅自走近離我房子五十碼以內得地方，廷臣們倒還因此獲得了數量可觀得稅款。
25、從此，皇帝與一小撮對我不懷好意得大臣之間就開始達成一項陰謀;不到兩個月，陰謀暴露，卻差點兒以我得徹底消滅而告終。最大得功績在君王眼里又能算什么，你一拂逆他，不使其野心得到滿足，再大得功勞也等于零。
26、當我獨自散步得時候，我真說不出我是高興還是惱怒，那些小一點得鳥兒好像一點也不怕我。它們在離我不到一碼得范圍內跳來跳去，尋找毛毛蟲和其他食物，態(tài)度非常安閑自在，就像它們身邊根本沒有什么生物似得。
27、“格勒大錐”這個詞，據我得理解最接近原意得譯名是“巫人島”。它得面積大概有外特島得三分之一那么大，物產非常豐富。島上得居民全是巫人，由部落首領管轄。他們只和本部落得人通婚，同輩中年齡最長得繼任島主或長官。島主擁有一座富麗宏偉得宮殿，還有一座面積大約三千英畝得花園，周圍是二十英尺高得石頭圍墻。花園內又因出幾處空地，分別用以放牧、種莊稼和搞園藝。
28、他把這些親身得見聞記載下來，唯一目得是為了大眾得利益，所以不管怎樣我也決不可能感到失望。
29、我有時想逮幾只這樣得鳥兒，它們竟敢向我反抗，企圖啄我得手指頭，我就不敢把手伸出去了。接著它們又照樣滿不在乎地跳回去尋找毛毛蟲或者蝸牛了。
30、格列佛還談起法律和金錢得用處。他說歐洲得耶胡們認為：不管是用錢還是攢錢，錢總是越多越好，沒有個夠得時候，因為他們天性就是這樣，不是奢侈浪費就是貪婪無厭。富人享受著窮人得成果，而窮人和富人在數量上得比例是一千比一。
格列佛游記的體會篇十四
寒假里，我讀了英國作家喬納森·斯威夫特的《格列佛游記》。他寫了酷愛冒險的格列佛四次周游世界以及他在小人國，大人國，飛島國，慧馬國的冒險經歷。
我在四個國中最喜歡慧馬國，因為慧馬具有仁慈，誠實，友誼的美德。
慧馬在18歲之前不許吃燕麥，也很少喝牛奶;每天在父母的監(jiān)督下在野外吃兩個小時青草，讓它們自立節(jié)儉。大慧馬讓小慧馬在陡峭的山坡和堅硬的石頭地面進行賽跑，鍛煉它們的速度和耐力，跑得汗流浹背時又命令它們躍入池塘和江河，只讓那個腦袋和耳朵露出水面。
這種教育的方法值得我們學習。我們一生下來就是衣來伸手，飯來張口。下雨怕淋著，太陽怕曬著……這樣是不能很快長大的!
格列佛游記的體會篇十五
冒險是我看完《格列佛游記》第一個想到的詞。
冒險就是冒險，就是做事。格列佛整本書都在不斷地冒險。小人國，成人國，飛行島國，馬輝國。他的各種奇遇和經歷都離不開奇遇這個詞。
有些人認為冒險一文不值。是真的嗎？我們來看看格列佛和我一起冒險后的收獲。格列佛每次冒險進入一個國家，不僅贏得了當地人的尊重，還學會了當地的語言、風俗習慣，包括一些生活技能等等。可見冒險的價值是巨大的。當然，沒有人能保證冒險成功，但如果一個人連嘗試的勇氣都沒有，他就不會成功。
那么如何培養(yǎng)自己的冒險精神呢？我覺得首先要提高自己的文化素養(yǎng)，這是冒險的本錢。試想，一個人連資本都沒有，怎么談得上冒險？格列佛是一個懂得多種語言的人。比如他在陌生的島上嘗試與人交流，會先嘗試各種語言，說明他的語言能力不一般，所以有風險的資本。第二，我認為我們應該做更多的實踐活動。很多人從小就開始積累經驗，然后去會冒險的領域。第三，有足夠的勇氣和自信。勇氣和自信對一個人來說很重要。因為每個人都靠這些來定位自己。比如，一個人如果有很強的自信和勇氣，他相信自己有足夠的力量去冒險，他會努力、認真，不怕困難。但是，如果一個人缺乏勇氣和自信，他就把自己定位得很低，根本不相信自己，不敢冒險。所以，如果你做到了以上三點，一定會培養(yǎng)出冒險精神。
這個世界上真的有很多事情是不能擔心或者懷疑的。人生要么是大冒險，要么什么都不是，所以不要偽造未來，也不要害怕突然的改變。如果軍人反抗，水有反抗的手段，你就可以從猶豫和恐懼中解脫出來。
所以，做一個像格列佛一樣愛冒險的人吧！
格列佛游記的體會篇十六
格列佛游一直以來都是我夢寐以求的旅行目的地。這片宜人的土地以其美麗的自然風光和豐富的文化遺產而聞名。經過幾個月的計劃和準備，我終于能夠踏上格列佛之旅了。在出發(fā)之前，我閱讀了大量關于這個地方的書籍和游記，以便更好地理解這個地方的歷史和傳統。我還特意收集了一些格列佛的特產和手工藝品，以便帶給我的親朋好友，讓他們也能感受到這個美麗地方的魅力。
第二段：格列佛的自然風光和風土人情。
我抵達格列佛的第一天，就被這里的自然風光所震撼。這里的山巒起伏，湖泊清幽，花草簇擁，大自然的色彩在這里得到最完美的詮釋。我游覽了格列佛山脈，徜徉在綠色的草地上，感受大自然賦予我的力量和美妙。而且格列佛的人民十分友好和熱情，我沿途遇到的每個人都熱心地指引我該去哪里，哪里有最美的景色。在與當地人交流的過程中，我了解到了格列佛獨特的文化和風土人情。我參觀了當地的民俗博物館，親眼見證了格列佛人民對于本土文化的傳承和保護，這使我深刻地感受到了他們的自豪和熱愛。
第三段：格列佛的歷史遺跡和建筑文化。
格列佛是一個歷史悠久的城市，擁有許多古老而宏偉的建筑。我參觀了格列佛大教堂，這是一座建于十二世紀的哥特式教堂，它的壯麗和莊嚴讓人驚嘆。教堂內的壁畫和雕塑展示了中世紀的藝術風格和宗教信仰。我還游覽了城市中的古老城堡，這些城堡見證了格列佛的歷史滄桑，讓我仿佛穿越到了過去的歲月。這些歷史遺跡和建筑文化豐富了格列佛的文化底蘊，也吸引了許多游客前來觀光。
第四段：格列佛的美食和當地特色。
在格列佛的旅行中，我還品嘗了許多當地的美食。格列佛以其豐富的農產品而聞名，當地的蔬菜和水果新鮮美味。我嘗試了當地的奶酪和葡萄酒，它們的風味獨特，令人難以忘懷。另外，格列佛還有許多美味的海鮮菜肴，鮮嫩的龍蝦和扇貝讓我大快朵頤。我還到當地的酒吧體驗了格列佛的夜生活，那里的音樂和飲品讓我度過了一個愉快的夜晚。格列佛的美食和獨特的當地特色為我的旅行增添了許多歡樂和美味。
格列佛之行是我一生中難以忘懷的經歷。在這里，我領略了大自然的奇妙和人文的魅力，感受到了人與自然和諧共生的美好。這趟旅行不僅讓我放松了身心，還讓我重新審視了生活的意義。我深深地意識到，不論身在何處，我們都應當珍惜自然的恩賜，保護環(huán)境，讓大自然的美景延續(xù)下去。我還結交了許多新朋友，他們來自世界各地，與我一樣被格列佛的美景所吸引。這些交流和經歷讓我拓寬了視野，更加開闊了心胸。無論何時何地，我都會銘記這次格列佛之行，它給予了我美好的回憶和深刻的體驗。
總結：格列佛之行是一次充滿著美妙和驚喜的旅程。我從中學到了很多，領悟到了許多人生的道理。這個地方不僅擁有美麗的自然風光和豐富的文化遺產，還有友善和熱情的人民。我相信，格列佛之行將成為我一生中最珍貴的記憶之一。
格列佛游記的體會篇十七
這兩天看了一本叫《格列佛游記》的書。在我打開這本書之前，我以為這是一本類似于《魯濱遜漂流記》的書，但是看了序言之后，我意識到《格列佛游記》是對當時英國社會狀況的諷刺。當時看了序言，覺得是一本很不和諧的書，但看了目錄，知道這是一本關于格列佛在《小人國》《大人》《飛島》《馬輝》探險的故事，又忍不住感興趣了。格列佛是怎么來到這樣一個國家的？又經歷了什么樣的事情？我好奇的打開了內容。
首先，格列佛第一次帶著羚羊來到小人國。在小人國，他變成了怪物，刀槍不入。他一連吞下幾車食物，還是吃不飽。他幫助國王打敗了另一個小人國，受到中國人民的信任和尊重。格列佛為這個國家做了很多努力，但最終被朝廷人員指控叛國，被迫離開這個國家。
格列佛回家后不久，他跟隨探險隊來到了一個叫做布雷丁奈杰爾的成人國家。在那里，格列佛成了國王的寵物，巨人的玩偶，玩弄于股掌之間，與蒼蠅和蜜蜂搏斗。還有一次，他在御花園散步，被一只蝸牛撞倒了。太荒謬了。最后，他被幾只老鷹抓到海里，被路過的船救起，才回到英國。
格列佛在家里呆了一會兒，然后帶著《好希望》出海，飛往島國。他見過愚蠢、自負的國王和貴族、可笑的科學家和他們可笑的科學實驗——從黃瓜中提取陽光，從糞便中提取養(yǎng)分.這些實驗一點意義都沒有，但是他們還是熱衷于做這些實驗，而不是造更好的房子或者種更好的糧食，使得土地荒蕪了，還不以為然，真是莫名其妙。
格列佛由探險家到達馬輝。在這個由善良、淳樸、聰明、優(yōu)雅的馬統治的國家里，沒有撒謊和欺騙，人們甚至不知道它們的含義。在他們國家，一切都是真實透明的。
這本書如此有趣和美麗，以至于我讀了幾遍后還沒有讀夠。太有趣了，我非常喜歡《格列佛游記》這本書。
格列佛游記的體會篇十八
1、學會10個字。
2、默讀課文，用第三人稱復述課文。
3、抓住重點詞句，品味課文中的描述語言，感受其想象的神奇。
4、感受格列佛在充滿敵意，奇特，語言不通的小人國，用他的善良，寬容獲得了理解和尊重。
1、默讀課文，用第三人稱復述課文。
2、抓住重點詞句，品味課文中的描述語言，感受其想象的神奇。
一課時。
1、激趣導入新課。
課前同學們查閱了有關格列佛游記的資料,你們都了解了些什么?
(格列佛游記是最早被介紹到中國的英國文學名著之一,作者是英國作家斯威夫特。這是一篇寓言小說，作者借托船長格列佛之口逼真地描述了在四次航海中的奇異經歷。)。
我們今天學的課文就是四次經歷中的一次----小人國奇遇。
板書課題：格列佛游記----小人國奇遇。
2、初讀課文，理清文脈。
自由地小聲朗讀課文，要求：
(1)讀準課后生字詞的字音，讀通句子。
(2)瀏覽課文，找出文中四字詞語，利用工具書，結合上下文，在小組內說說詞語的意思。
輕舉妄動一飲而盡肅然起敬舉止文雅國泰民安。
戰(zhàn)無不勝一知半解急不可耐罪魁禍首號啕大哭。
痛苦萬狀和顏悅色寬宏大量。
齊讀并說說各自理解的詞語意思。
3、再次默讀課文，想一想：格列佛來到了什么地方?你是從哪些詞句中知道的，用筆勾畫，在旁邊批注。
(1)合作交流，感受小人國的奇特。
學生找到文中的關鍵詞語，重點句子結合自己的理解交流。
學情預設：
a、二十輛車裝滿了肉……一飲而盡(從文中的數量詞中,我看到了格列佛的巨人形象,他在小人國中永遠是居高臨下的,無論皇帝還是大臣,格列佛享受著俯視的痛快)。
b、皇帝比所有的大臣高出大約我的一個指甲蓋……肅然起敬。(原來皇帝與別人不同的就是他比大臣們高一個指甲蓋，這在現實生活中極其微不足道的高度，在小人國是成為皇帝的重要條件。非常具有諷刺意味)。
師：皇帝自然是體態(tài)威嚴，只要一眼就可以看出他是小人國的統治。
者?？墒撬降琢瞬黄鹪谑裁吹胤侥?引導學生找出。
c、他容貌雄健威武，張著奧地利人的嘴唇……戰(zhàn)無不勝。(作者的'外貌描寫，讓我看到了小人國國王與眾不同的地方。我真佩服作者驚人的想象力。)。
(2)指導朗讀，其他同學體會之后，互評，在評論的基礎上再朗讀。
4、教師過渡：剛才我們通過朗讀，知道了小人國的皇帝異與小人國臣民。
的地方，并且感受到了小人國的“小”，格列佛來到了這個地方后，大家接受他嗎?他遇到了哪些挫折?最后是怎樣和他們成為朋友的?請同學們默讀課文第四節(jié)，勾出重點詞句并談談感受。
學情預設：
(1)這些人急不可耐地……挨近我、(格列佛給小人國的臣民帶來了震動)。
(2)我在房門口地上坐著的時候……射中了我的左眼。(小人國的臣民對他充滿了敵意)。
(3)但我很快消除了他們的恐懼……從我的口袋里放出。(引導學生說出“和顏悅色”“輕輕”“一個一個”等詞表現出他的寬容，善良讓小人國的人萬分感激)。
指導朗讀并演一演。
小結：格列佛來到一個神氣的國度，這里的一切對他來說是新奇的，他給這個小人國的臣民也帶來了震動，最后格列佛用寬宏大量贏得了小人國的任對他的好感。
5、用第三人稱復述課文片段。
(1)引導學生回顧復述的方法。
(2)學生練習第三人稱復述課文。學生在復述時要變化人稱，在理解。
原文的基礎上，對原文用自己的語言重新組織。
6、猜想一下，格列佛在后來的游歷中，還會發(fā)生怎樣的故事?大家互相說一說。
小人國的“小”
寬宏大量贏得尊重。
格列佛游記的體會篇一
--------讀《格列佛游記》有感
最近，我讀了《格列佛游記》，書中講了格列佛因為航海事故，先后到了利力浦特(小人國)、布羅卜丁奈格(大人國)、勒皮他和拉格奈格，最終到了更為奇怪的慧骃國。其中，我最喜歡他去布羅卜丁奈格的故事。
那次，格列佛坐的船被狂風吹到了布羅卜丁奈格，上島后，船員們被巨人追趕，丟下格列佛跑了。格列佛只好留了下來，被農場主抓住，帶給王后玩。在王宮里，他用刀(正常的刀)殺死了蒼蠅和老鼠，從猴子的魔抓下逃脫，又一次次遠離王后的侏儒(因為他老是想盡辦法戲弄格列佛)。并且那里的國王不要戰(zhàn)爭，向往和平。在格列佛介紹火藥時，他寧愿割出一半國土，也不要明白火藥的秘密。
這本書用天馬行空的思想、奇特的經歷和合情合理的來歷，展現出了一個個奇特的地方，還有那沒有戰(zhàn)爭，沒有撒謊，也沒有詐騙的世界值得我們去向往。
我期望大家也去看看這本《格列佛游記》，去了解格列佛那奇妙的旅行，去了解那些沒有戰(zhàn)爭的國家。
讀完格列佛游記的心得體會范文五篇
格列佛游記的體會篇二
在小人國里，是龐然大物，還刀槍不入;在巨人國里，卻是那么渺小，似乎輕而易舉就可以被玩弄于手掌間。后來，來到神秘的飛島國，這里的人利用鳥的下部的天然磁鐵和海底下的磁鐵的力量，隨心所欲地移動，這同時也是一個可隨時傳喚鬼魂對話、專門搞些莫名其妙的研究的離奇的國家。也看到那時社會的殘暴黨爭、偽善、無信、憤怒、瘋狂、怨恨、陰險和野心，看到人類的狂妄自大。不得不好好審視周圍的世界，包括我自己。
雖然完美的世界是個幻想，但還是很希望我們的世界能把那個世界作為目標，希望有一天這個世界真的可以真實些，再更加更加的美好一些。
而且格列佛的智慧、勇氣和冒險的精神也讓偶很佩服呢，，反正想著如果是自己恐怕是不行的了。
我很喜歡這本書。
格列佛游記的體會篇三
長假里，我讀了英國作家喬納森斯威夫的《格列佛游記》。小說以辛辣的諷刺與幽默、離奇的想象與夸張，描述酷愛航海冒險的格列佛，四處周游世界，經歷了大大小小驚險而趣味的奇遇。
當我第一次見到此書，我以為是像《魯濱孫漂流記》那樣的小說。而當我翻開書，看了書的前言才明白了，原先這個一部充滿童話色彩的諷刺小說。但小說的童話色彩只是表面的局部的特征，尖銳深邃的諷刺才是其靈魂。
他諷刺地道出了當時英國的特點："貪婪、黨爭、偽善、無信、殘暴、憤怒、瘋狂、怨恨、嫉妒、淫欲、陰險和野心。"他挖苦地描述了人獸顛倒的怪誕現象：馬成了理性的載體，而人則化作臟臭、屎尿橫飛、貪婪刁難的下等動物耶胡(yahoo)。他大談人的天性，就是心甘情愿被金錢所奴役，不是奢侈浪費就是貪得無厭。作者不僅僅諷刺了當時英國社會的種種，我認為更重要的是否定了整個人類社會。耶胡代表人類，而主人公卻是如此厭惡耶胡。書中的字里行間都透露出作者對社會的不滿。
另一方面，主人公在慧因國里與慧因的生活是最令他難忘的。他們的國家不會出現表示罪惡的字眼，像：欺騙、懷疑、狡猾等等之類的詞。所以他們的社會不會有欺騙、懷疑、狡猾、陷害、陰謀、賄賂……那個世界才是一個真正充滿幸福和歡樂的地方。以至于當主人公離開那里時流下了悲傷的眼淚。
看完《格列佛游記》之后，我們不能不審視自我，我們身上有沒有這些頑疾劣根的影子。
我們的社會雖然不像當時英國那樣敗落，但也好不到哪去。小偷小摸、亂扔亂丟、破壞公物。都是我們身邊隨處可見的事。殺人放火、販毒走私、殘暴瘋狂。也是我們在電視中經常見到的事，都已經不足為奇了。
這么一個渾濁的社會，是要靠我們來澄清的。此刻的我們雖然不能做出什么轟轟烈烈的事情來，可是能夠做我們能做到的事。就算是低下頭揀起一片垃圾，寫一篇環(huán)保文章，號召朋友親戚……這都是我們輕易能做到的。
我期望我們的社會能在我們一代一代的努力下，成為像慧因國那樣的社會。我愿為此付出，從我做起，從此刻做起，讓這個社會多一點陽光，少一點污染。
格列佛游記的體會篇四
春節(jié)快要結束了，濃濃的.年味也悄悄散去。人們都恢復了正常的生活節(jié)奏，開始忙碌了起來。我也一樣，步入了正軌，開始了新的學習生活。有規(guī)律的生活果然可以使工作效率提高許多，我僅用了幾天，就把寒假作業(yè)寫得差不多了。
格列佛游記的體會篇五
當我翻開這本書的第一頁，許多奇妙的畫面浮現在我的眼前。一股神奇的力量牽引我，我如饑似渴的讀完了整本書。
《格列佛游記》中講述了許多離奇的故事，暗諷了當時作者所處時代時政的腐敗，也讓我體會到了世間百態(tài)。而我們對于格列佛的冒險經歷，感到作者想象力的豐富，而正是這些豐富的想象讓書籍更有閱讀性。
書中塑造了許多不同的人物。有性情樸實溫和的格列佛，體格魁梧的小人國國王，聲音如雷響的巨人，通情達理的巨人王后，怪異習性的飛島國人民，熱愛運動的慧骃等等，都在作者筆下栩栩如生，躍然紙上。
書中有許多故事情節(jié)都讓我影響深刻。當主人公格列佛來到了一個都是巨人的島上，因為他的與眾不同，巨人把他當作搖錢樹，讓他到四處去展覽表演，但是巨人在通過格列佛得到大量利益之后卻不知滿足，為了賺到更多的錢，對格列佛的身體情況不管不顧。巨人殘忍而又貪婪，但是我們應該學會滿足。讀后感.錢只是物質的一部分，并不能代表著真正的財富。格列佛拒絕幫助小人國侵占不來夫斯庫帝國，但是幫助利立浦特帝國贏得與不來夫斯庫帝國的戰(zhàn)爭，從中我感受到了他的善良，富有正義感。
格列佛游記讀書心得四
初讀格列佛游記，其中奇妙的想象深深吸引住了我。天馬行空的想象給了文字和我駕馭天空的能力。想象，原來還可以這樣。當第二次再讀這本書，我又被其蘊含的哲理所折服。當文字后的絲絲哲理拼湊起來，便是一個個人生大理。
主人公格列佛本是一名醫(yī)生，卻在幾次航海中，意外的來到了四個奇妙的島國，在小人國，他被稱作巨人，在大人國，他被當作珍稀動物。在飛島國，他學習了千奇百怪的語言，在慧馬國，輕言看見了馬統治國家。
在看似童趣，看似毫無意義的文字下，卻暗藏了一種批判的意義在其中，批判當今社會的種種丑惡現象，語言直白，但是個個都帶著濃濃的諷刺意蘊。
在小人國中，黨派根據鞋跟高低來劃分營地，國家間的戰(zhàn)爭由雞蛋先敲那邊而引起，而選拔官員則是通過拔繩比賽，這些看似虛構，卻是19世紀歐洲的黨爭、戰(zhàn)爭、爭奪權力和用金錢來選官員在本質上幾乎沒任何差別。
這本書寫的不僅僅是童話，更是我們的社會，我們的現代，我們的當下。種種的惡俗品質絲毫不隱藏的顯露出來。我們的社會需要改進，需要一些美好的品質?；垴R們的謙虛、誠實，大人國國王的熱愛和平。可惜，社會總是和童話不同，如今我們活在的是一個，欺騙橫行、戰(zhàn)火紛飛的時代，各地都在不安寧中度過一天天，一年年。
或許，作者只寫了一本書的厚度的批判，但喚起的是一片的呼聲。社會只有光明了，人人才會幸福。
恍惚間，發(fā)現現實就是童話，童話就是現實。
格列佛游記的體會篇六
暑假時讀了《格列佛游記》，感觸很深，尤其是飛島國一篇，下面我就寫寫對這篇的感觸吧。
飛島一則其實是最打破常規(guī)和富有想象力的一則游記，寫得相對于前兩篇有點散，但絲毫不減這則游記的神和韻。
因為他們不懂得聆聽。聆聽是人與人之間溝通的橋梁，沒有這座橋梁，人就是一個個體，沒有團結，構不成一個偉大的民族，他們不被我們所知，他們亦不知我們。
聆聽很重要。一個不會聆聽的人，即使胸懷大志，也只能“孤芳自賞”，最終碌碌無為而死;一個不會聆聽的民族，即使財力雄厚，也只能淪落于末位，為他人所欺;一個不會聆聽的世界，即使人丁興旺，也會淪亡，他們的文化永遠湮沒于土地中。
聆聽是一種態(tài)度，一種決定興旺衰竭的至關條件。只是我在飛島游記中所領會到的。
格列佛游記的體會篇七
在所有名著中，我最感興趣的就是《格列佛游記》了，這本書的情節(jié)曲折離奇，是關于小人國、大人國和會飛的王國的故事，今天小編就給大家分享一下有關于《格列佛游記》的讀書心得，大家可以看看哦。
這學期剛開學我買了一本書，它的名字叫《格列佛游記》。它是英國作家喬納森斯威夫。小說以辛辣的諷刺與幽默、離奇的想象與夸張，描述了酷愛航海冒險的格列佛。
游記中的小人國，大人國里光怪離奇的故事深深地吸引了我，然而給我印象最深的是99年格列佛和船長大威廉皮得查一起到南太平洋去航行。身為外科醫(yī)生的格列佛隨船航行到南太平洋，不幸中途遇險。格列佛死里逃生，漂到海岸上。當他蘇醒過來的時候，驚訝地發(fā)現自己已被細細的繩子捆住了，而周圍都是比他小十二倍的“小人”。在那里有兩座小人島，每個島嶼上有一個國王。其中，一個島嶼上的國王很惡毒，貪婪想要利用格列佛這個“巨人”占領另一個島嶼，他們想哄好格列佛，于是，每天早晨提供六頭牛、四十只羊和其他食物供格列佛食用。此外，還有相應數量的面包、酒和其他飲料，并派名仆人分列在格列佛臥室的兩側，另外還派遣3名裁縫師傅為格列佛做一套小人國的民族服裝。派出名著名學者教格列佛小人國的語言。但格列佛不想發(fā)起戰(zhàn)爭，只想維護小人國的和平。在格列佛的努力下，他們這間的斗爭終于結束了。格列佛成功了。但國王卻想害死他，最后格列佛用一種奇特的方法離開了小人國，終于回到了英國。
文中的巨人國，與小人國恰恰相反，身高是格列佛的十二倍。格列佛與巨人國的國王交談，想讓巨人國制作火藥槍炮來鞏固國防，可是國王不同意，他不想發(fā)起戰(zhàn)爭，他寧愿失去半壁江山，也不愿涉足這種秘密，他要以理智和仁慈來治理國家。
巨人國，人大，但人好，就像官職小的人，人好，為人民做好事，這才叫做“大人”。
小人國，人小，但人壞，就像官職大的人，人壞，貪得無厭，那才叫做‘小人’。看到這兒我覺得做人要就要做個樸實的人，不要做只講體面而對別人沒有好處的人。
[9]文中格列佛曾經到過慧因國，我很羨慕格列佛能有幸到慧因國，那里是我們所追求和向往的理想境地，在這里你不需要顧慮別人說話的真假。而在現實社會中，有人用花言巧語騙取別人的血汗錢;有人拐賣兒童謀取暴利;有人甚至為了金錢而拋棄自己的親生父母[9]……[9]難怪，我們的老師、長輩從小就教育我們要提高警惕，小心上當受騙。
看完《格列佛游記》之后，我們不能不審視自己，我們身上到底有沒有這些頑疾劣根的影子。貪婪、黨爭、偽善、殘暴、憤怒、瘋狂、怨恨、妒嫉、淫欲、陰險和野心。文中人則化作臟臭、屎尿橫飛，貪婪刁難的下等動物。它大談人的人性，就是心甘情愿被金錢所奴役，不是奢侈浪費就是貪得無厭。
有句話我認為評論得很經典，以夸張渲染時代的生氣、籍荒唐痛斥時代的弊端。在厭根和悲歡背后，這是一種苦澀的憂世情懷。
星期天，我懷著興高采烈的心情打開這本書，津津有味地讀了起來。
這本書主要說了格列佛乘船探險，遇到了種種困難，在荒無人煙的小島上，并不慌張，而是去和他她它溝通，成為好朋友。在終日的努力下，終于回到家。
讀完這個故事，我很敬佩格列佛，同時，我還記得上次，我親身經歷的危險。
那是一個下午，我和幾個小伙伴在金奧華府小區(qū)自由自在地歡樂玩耍。正當我們在假山上玩的開心的時候。我突然發(fā)現了一個不良少年。他把當地施工工人辛辛苦苦合成的水泥打翻，然后，大搖大擺地向我們走來。我害怕極了，只見他掄起棍子，眼睛直勾勾地盯著我們，我叫大家小心一點，后來才知道他想讓我們和他一起搞破壞。我們絞盡腦汁，終于想出辦法逃出了困境。
讀了這篇文章和經歷這么危險的困境，我體會到了，在遇到危險時不要害怕，也不要退宿，相信自己就能戰(zhàn)勝危險走出困境，“只有那些勇敢鎮(zhèn)定的人，才能熬過黑暗迎來光明”。
每一次打開《格列佛游記》的目錄，許多有趣的內容深深的吸引了我。小人國、大人國……一看便知道十分有趣。我便迫不及待的翻開了書。
利立普特是小人國。這是一個十分發(fā)達的國家，那里的人民的生活水平不錯，對人對事也很清楚、明事理。但他們的政府的確不怎么樣，國王聽信小人的讒言，朝政內拉幫結派、爾虞我詐，根據繩上舞蹈選拔官員，與鄰國有連年征戰(zhàn)。作者在這里其實并不僅僅寫了小人國的故事，更是諷刺了當時的英國政府，當時的英國朝政內也與小人國相似，托利、輝格兩政黨爭權奪利，英法兩國戰(zhàn)亂不休。這就是作者的高妙之處，因為當時英國內的作者看到小人國就會想到自己的祖國，所以作者描寫得十分生動，讓人仿佛就跟著他在小人國里暢游并看見了那些可愛的“小人”。
布羅卜丁奈格是巨人國，這里的學術并不發(fā)達，但有一個英明、公平、善良的君主。布羅卜丁奈格的國王性格儒雅、聰明、善于思考，格列佛給他講述的有關英國的事情他聽得很認真還提出了很多值得思考的問題，有自己獨特的見解與主張。他公正無私、治國有方、蔑視權利、主張和平……在格列佛的眼中，他是一個理想的君王形象。但作者在描寫這里的人時，卻擴大了他們身上的缺點，我覺得的這對于人類的諷刺有些過分。
勒皮他是飛島國，我十分討厭這里愚笨的人，這里的人只會研究數學和音樂，對于其他的學科不聞不問，十分輕視。學習應該全方面的發(fā)展，我就不應該這樣，我一定要努力學習，不要像勒皮他的人一樣輕視其他的學科。他們的飛島是一個固定在金剛軸上的飛行器，據說寫這個，作者是為了諷刺當時的皇家學院對飛行器的研究熱情。這里的人研究數學相當于紙上談兵，不切實際，作者的諷刺描寫真是十分的形象啊!
慧胭國是一個令人向往的地方，這里的人們勤勞，干凈又熱愛勞動，有禮貌，舉止端莊又樂于助人……更別說他們的誠實守信了，在這樣的一個社會里時間久了和蠻橫，無理取鬧的人在一起就不習慣了。我就得學習慧胭國的人們，學習要勤奮，學習方法要正確，要愛勞動，誠實、守信用，這樣才能受人歡迎，人緣也才能好。
我希望我們每一個讀過《格列佛游記》的人，都要向布羅卜丁奈格的國王和慧胭國的人們學習那些美好品質因為那些是社會和諧，因為，只有社會和諧，人們和諧，人與人之間的關系才會好，社會也就會快速發(fā)展了。
作者側面描寫英國政府托利、輝格兩政黨爭權奪利，英法兩國戰(zhàn)亂不休等事情，一是為了諷刺英國政府的腐敗，爾虞我詐;二是向往和平與美好。既然，在現在，我們的國家已經變得繁榮昌盛，變得和平美好，我就應該好好學習，長大以后報效祖國，為我親愛的祖國盡一份綿薄之力!
格列佛游記的體會篇八
一個普通的外科醫(yī)生，四次出海航行冒險，遇到了各種離奇古怪的事情，他是雷米爾魯·格列佛。
格列佛生于洛丁加姆州，從十四歲開始在英國與荷蘭的大學進修，之后以外科醫(yī)生的身份到船上工作，在一六九九年五月四號乘羚羊號航向南方。之后，不幸在蘇門答臘島遇難，漂流到利立浦特島上。島上居民身高都僅有六寸左右，所以，這個國叫小人國。這個國經常和鄰國因為雞毛蒜皮的小事兒而打仗。之后他又啟程。但卻在巨人島——布羅卜丁魯那克島擱淺了。那里的國王身高有六十尺。巨人國之后的飛島國是一個與世隔絕的世界。人們的觀念封閉阻塞。幾日后，他又到了慧骃國。那個世界里，沒有貪婪，沒有欺騙，沒有戰(zhàn)爭，沒有陷害，心都是純凈的，善良的，就像生存在幻境中似的?；氐接螅窳蟹鹨驗橐呀浟晳T了慧骃族良好的品質，而對家人的氣味略有厭惡之意，便買了兩匹良馬，天天與他們談心，安度晚年。
小人國的情景乃是當時大英帝國的縮影。當時英國國內常年不息的斗爭和對外的戰(zhàn)爭，實質上只是政客們在一些國計民生毫不相干的小節(jié)上勾心斗角。經過大人國國王對格列佛引以為榮的英國選舉制度、議會制度以及種種政教措施所進行的尖銳的抨擊，對當時英國各種制度及政教措施表示了懷疑和否定。作者把諷刺的鋒芒指向了當時的英國哲學家，脫離實際、沉溺于幻想的科學家，荒誕不經的發(fā)明家和顛倒黑白的評論家和史學家等。小說第四卷，作者利用格列佛回答一連串問題而揭露了戰(zhàn)爭的實質、法律的虛偽和不擇手段以獲得公爵地位的可恥行為等。
英國的縮影及作者的夢想國度級在這本書中被體現。
格列佛游記的體會篇九
我一向自詡讀書甚多，常常冷不丁地從書中揀一句出來，把和我談話的人說得瞠目結舌，然后夸夸其談的告訴他出自誰誰誰的某某某名著。每當這個時候，我總會很得意，就以為自己已經博覽群書，通天曉地了。還裝出一副文縐縐的樣子，像中了狀元郎似的，好不驕傲了。昨天，我與好友m君正在閑談，正起興時，我眼珠子一轉，腦筋一動，又冒出一句托爾斯泰的名言來，并用調侃的語氣問他說看過這篇文章沒有。他很惱怒，大聲質問我：“你太自以為是了，我問你，《格列佛游記》，看過沒?”這一下可把我問住了。說實話，我對這部世界名著早已久仰，但因為種.種原因一直沒能拜讀。于是，找了個空閑的時間，去書店把這本書捧回了家。
古人讀書有頭懸梁，錐刺股之說，而我讀書大概也有此種精神吧。只兩天，這本二指厚有余的大書就被我看完了。本書主要講述了主人公格列佛先生的奇遇。這本書第一站是小人國利立浦特。小人國的確小，格列佛一只手就能拖動他們的整只海軍艦隊。大致說來這是個十二分之一的微縮國度。作者耐心的描述格列佛一餐吃了多少雞鴨牛羊，喝了多少桶酒等等，反復的提醒讀者牢記這個比例。例如，小人國的國民為了把他這個龐然大物運到京城，動用了五百名工匠，搭建了一個長七英尺、寬四英尺、有二十二個輪子的木架：但是主要的困難是怎樣把作者抬到車上。為了達到這個目的，他們豎起了八十根一英尺高的柱子。
工人們用帶子_作者的脖子、手、腳和身體;然后用像作者他們包扎物品用的那么粗的繩索，一頭縛在木柱頂端的滑輪上。九百條大漢一齊動手拉這些繩索，不到三個鐘頭，就把他抬上了架車……一萬五千匹高大的御馬，都有四英尺多高，拖著我向京城進發(fā)……在這般小的玩具世界，所有的雄心和邀寵、政爭和戰(zhàn)事都不顯的渺小委瑣。而后，格列佛又來到了大人國，他與大人國國王的一段對話，不僅構成對英國的批評，也展示了兩種不同的思路，并使它們互為評議。《格列佛游記》的諷刺在揭示現狀的同時，也構成對某些語言的模擬和挖苦。這也是我之所以喜歡這本書的緣故。這個較有人情味的格列佛，把小說帶向另一個層面的諷刺：即對人性的懷疑。
兩次尺度轉換起了某種否定的作用。到了大人國，這點就變的十分明確了——因為格列佛自己也變成了“小人”：他用自己少得可憐的幾片小金幣向那里的巨人討好;他弄刀舞劍，展示自己的勇武;他和王后寵愛的侏儒鬧矛盾、斗心機。但他的討好保護人的行動又實屬迫不得已——因為他隨時可能被任何外在的力量傷害。而說它所謂的諷刺意味，則又可以用書中的另一句話來詮釋，“一個人如果要在與他的地位完全不可相比的人們面前保持自己的尊嚴，即使費盡九牛二虎之力，也是徒勞無益的。
轉眼見又到了書的第三卷，飛行的島國，這一卷在我看來是最為引人入勝的了，作者再一次去進行航海，但一樣也是遭遇的厄運，他被漂流到了一個荒島之上。卻意外的發(fā)現了飛行的島國——拉普他。這里的人十分奇怪，似乎對樂器有種莫名的喜愛，他們除了把飯菜都做成各種各樣的樂器形狀以外，還時不時的就皇帝連同所有大臣拿上樂器演奏三個小時。并且把音樂視為評判一個人的標準，如果不懂音樂，或是不精通音樂，那他不管有何德何能，也是要比別人矮一頭。格列佛先生在這里先是受到了很好的待遇。他去參觀了位于飛島國的陸地領土上的首都拉加多，并去游覽了著名的“設計家學院”。在這里見到了許多的奇人，了解到了許多奇怪的事，甚至見到了一臺能自己寫出哲學，詩歌，政治，法律，數學和神學著作的書。作者在這里呆了一段時間后也離開了這個地方。隨之來到了本書的第四卷，慧馬國。
格列佛在慧馬國里度過了一段美好的時光，他完全融入這個社會，以致于與暗喻人類的耶胡交往時形成強烈的反差，因為他們總是以懷疑的眼光看待他的誠實，使他感到失落，對人類產生了極度的厭惡。他諷刺地道出了當時英國的特點：“貪婪、黨爭、偽善、無信、殘暴、憤怒、瘋狂、怨恨、嫉妒、淫欲、陰險和野心?！彼诳嗟孛枋隽巳双F顛倒的怪誕現象：馬成了理性的載體，而人則化作臟臭、屎尿橫飛、貪婪刁難的下等動物耶胡。他大談人的天性，就是心甘情愿被金錢所奴役，不是奢侈浪費就是貪得無厭?？赐辍陡窳蟹鹩斡洝分?，我們不能不審視自己，我們身上有沒有這些頑疾劣根的影子。
總而言之，《格列佛游記》既是一部膾炙人口的優(yōu)秀小說，也是一章具有著強烈諷刺意味的哲理文。他諷刺了社會上的種.種丑惡，卻又不明說出來，而是巧妙的將它們安插在書中的故事中，把人類貪婪，為了謀權牟利的心機在小人國的大臣們身上體現出來。把人類妄自尊大，自以為是，掠奪殘忍的本性在與大人國的交往中體現出來。至于飛島國與慧馬國的啟示，在上面我已經說到了。
格列佛游記的體會篇十
幽默與諷刺是作者在寫《格列佛游記》時所使用的語言，這也成為了這部小說的一大特點。下面小編為大家?guī)砹恕陡窳蟹鹩斡洝返摹?BR> 心得體會。
希望大家喜歡。
剛開始讀《格列佛游記》，我還以為這是一部類似于《魯賓遜漂流記》的冒險小說，之后才知道這是一部想象小說，但奇異的想象只是表面，內在則充滿了諷刺。
《格列佛游記》講述的是英國船醫(yī)格列佛因海難等原因流落到小人國、大人國、飛島國以及慧骃國等地的經歷。
小人國里的一切都非常小，他們對于格列佛就像玩具一樣。大人國恰好相反，格列佛就好像他們的“寵物”一樣為他們表演，逗他們開心，還要提心吊膽，以防被弄死。小人國和大人國不僅大小相反，心胸也不同，小人國連年征戰(zhàn)，爾虞我詐;大人國民風淳樸，對英國的歷史、制度和現狀有著很多疑問。第三卷通過介紹再飛島國等五島的經歷，體現了現代科技有著很大的問題。第四卷更加奇怪，在慧骃國里人獸互相顛倒，沒有金錢、軍隊和警察，馬有著高尚的心靈，而野胡則是邪惡的生物。格列佛在那里學到了很多，他越來越厭惡人類社會的種種惡行，對人類社會做了無情的鞭韃。
我最喜歡的是第四卷，他批判了人性深處的丑陋和人類社會的血腥，而在慧骃國里，他們都沒有欺騙、殺人放火、搶劫一類的字眼，格列佛光是讓他們明白這些詞的意思就花了好大功夫。他們的社會充滿了友愛、和睦，人人都很善良，厭惡邪惡，這就是人們想象中的“世外桃源”吧。
這本書的作者對社會的丑陋做了無情的鞭韃和諷刺，對人性和社會有著自己的見解，表達了他為世界擔憂的感情。
說起小人國和大人國，大家肯定都不陌生，小人國的居民們雖然只有我們的一只手掌大小，但是他們勤勞而又聰明，光是這一點就勝過我們很多人了。格列佛為這個國家做了很多，卻因為國王的親信們嫉妒格列佛，而國王又偏信親信，使格列佛不得不離開這個國家。這正是當時大英帝國的縮影，英國國內托利黨和輝格黨常年不息的斗爭和對外的戰(zhàn)爭，實質上只是政客們在一些國計民生毫不相干的小節(jié)上勾心斗角。在大人國時，又通過大人國的國王公正無私，治國有方，藐視權力，主張和平表現了作者對理想君主的渴望。
在第三部中的飛島國是一個發(fā)達的國家，飛島國的設計家們發(fā)明了許多出色的創(chuàng)造，如語言組合機，無毛綿羊等，都表示了作者對科技發(fā)展的期許。
我很羨慕格列佛能夠到慧馬國。在慧馬國里，居主宰地位的是慧馬，供智馬驅使的是一種類似人形的畜類野猢。前者有理性，公正而誠實。后者生性貪婪、好斗，好吃懶做、喜歡在田間尋找、爭奪一種發(fā)亮的石頭。做令我感到不可思議的是，在慧馬國里，沒有表達謊言，欺騙，虛偽和罪惡這類意思的詞。在那里，每一匹慧馬的都是真實的，誠實的，公正的，和當時的英國比起來，簡直就是天堂般的國度。是啊誰不想住在一個沒有爭吵，沒有斗爭，不需要考慮別人是否在欺騙你的地方。
看看我們的身邊，騙取別人錢財，賣官賣官，甚至有人殺人放火，為了錢財不惜拋棄父母。這些都是在慧馬國里從來沒有出現過的，是社會上的不良現象，我們要想生活在慧馬國那樣的社會里，就必須打擊，抵觸這些不良現象。
讓我們從現在做起，從每個人做起，努力讓我們的社會變成慧馬國那樣的社會，沒有欺騙、懷疑、狡猾、陷害、陰謀、賄賂……讓我們的子孫后代生活在一個真正充滿幸福和快樂的社會里。
暑假裡，我讀了英國作家喬納森;斯威夫特的《格列佛遊記》，小說以辛辣的諷刺與幽默、離奇的想像與誇張，描述了酷愛航海冒險的格列佛，四度週遊世界，經歷了大大小小驚險而有趣的奇遇。
我不知道十八世紀美國的輝格、托利兩黨纏綿悱惻、曖昧的關係，當然也就無從體會斯威夫特筆下的爭論吃雞蛋應先敲哪頭、鞋跟之高低等“原則”問題的“高跟黨”與“低跟黨”的妙處。
我錯怪斯威夫特了，我要有一顆寬容的心。而後來的斯威夫特也漸漸變得可以理解了，給我的感覺是他很正義。
他諷刺地道出了當時英國的特點：“貪婪、黨爭、偽善、無信、殘暴、憤怒、瘋狂、怨恨、嫉妒、淫慾、陰險和野心?！彼诳嗟孛枋隽巳双F顛倒的怪誕現象：馬成了理性的載體，而人則化作髒臭、屎尿橫飛、貪婪刁難的下等動物耶胡。他大談人的天性，就是心甘情願被金錢所奴役，不是奢侈浪費就是貪得無厭。看完《格列佛遊記》之後，我們不能不審視自己，我們身上有沒有這些頑疾劣根的影子。
有一句話，我認為評論得很經典：以誇張渲染時代的生氣，藉荒唐痛斥時代的弊端;在厭恨和悲觀背後，應是一種苦澀的憂世情懷。
沒有想到在那些樸實得如同流水賬的大白話遊記中竟蘊含著這么深邃的內涵。
我期盼著有一天我們的社會也像慧因國，孩子們的眼中不再有疑慮，教育與現實是統一的。我願為此付出努力，也希望大家與我一道，從自己做起，從現在開始做起，讓這個社會多一點真誠、少一點虛偽。
格列佛游記的體會篇十一
在這個寒假里，我讀了一本叫《格列佛游記》的書。這本書是英國著名的諷刺作家斯威夫特譜寫的著名諷刺小說(這一點我是后來才知道的)。
當我買來這本書的時候，書里的大概內容我已經都知道了，應為我在這之前就看過這本書的作品精要。這本書里有許多奇幻的內容，明明是幻想出來的，但是被作者刻畫得那么真實，看來，作者在創(chuàng)作這本書時真是下了一番苦功。
這本書以第一人稱來寫，描述了一位叫格列佛的醫(yī)生的奇幻經歷。這位醫(yī)生喜歡出海探險，然而，倒霉似乎一路都跟隨著他——船翻了、碰上海盜，要么就是船員叛變。但是，就是應為這些不幸，使他來到了四個神奇的島嶼，在他來到的這四個島上，要么是，島上的人特別小，要么是島上的人特別大，還有一個島上沒有人，只有馬。總之，這些島嶼都是常人所不能想象的。
留給我影響最深的是“小人國”。在這的島上的人出奇的小。高的也就只有那么一個指頭那么高。在這個島上，格列佛被視為“巨人”。小人國并不是一個整體，它分成很多很多塊。就像我們的世界一樣，人民是分裂的。因此，在那里經常發(fā)動戰(zhàn)爭。格列佛幫助他的“國王”屢次大敗敵軍，被國王大加贊賞。
可是，有一天，王妃的寢宮著火，火勢十分“兇猛”，格列佛情急之下用一泡尿澆滅了大火。這讓王妃十分氣憤。國王念在格列佛是個“有功之臣”于是赦免了他的“罪行”?？墒峭蹂m纏不休，非要將他處死。于是，她想出了一個惡毒的想法——現將格列佛的眼睛刺瞎，在一點點的減少他的食糧，直到最后他餓死為止。格列佛得知了這一消息。于是，他連夜乘船逃跑了。
假如格列佛是我的話，我才不會逃跑呢!我會將那該死的王妃一拳打出幾百米(小人國的米數)，然后將她扔進大海!將那些忘恩負義的人殺光!就算他們的“火力”再強大，也不能將我制服。在讓他們都付出代價后，光明正大的離開!
其實，這種嫉妒心，在我們的班級里也有——張?zhí)煲蝗簹录褪且粋€很好的典范——應為考了全班第一，所以挨了一頓暴打。這種嫉妒心是不應該有的。要是我，才不會為那死性不改侏儒求情呢!
格列佛還到過“飛島國”，這個島靠著一塊大磁石飄浮在空中。島上的人總是在擔驚受怕。怕什么呢?怕地球應為種.種原因毀滅。他們怕流行撞地球，怕臭氧層破裂，怕太陽能源耗盡，怕太陽膨脹將地球吞滅…我覺得，就算真的要到世界末日了，你們也沒有辦法避免，既然沒有辦法避免，還不如高高興興的去過日子，不要想那些事，想了就是在耗費你的腦細胞!
格列佛這位醫(yī)生給了我很深的印象，他的奇幻經歷給了我們許許多多的啟發(fā)，讓我們明白了許多我們沒明白的道理。這本書很有觀看的價值。
格列佛游記的體會篇十二
我買了一本小說，書名叫《格列佛游記》，讀完以后，我深有感觸?！陡窳蟹鹩斡洝分v的是一個叫格列佛的冒險家，他很喜歡坐船出海去冒險。
一天，他遇到了海難，到了一個叫"小人國"的地方，于是，他的奇妙經歷從此拉開了序幕......他到了"小人國"、"大人國"、"飛島國"和"慧洇國"。這些國家都很奇妙......"小人國"的人都比我們小，他們只有一跟手指那么高。"大人國"的人都比我們大，對于他們來說，我們就像"小人國"的那些人一樣小，"飛島國"在一個可以飛的島嶼上，那里的人們總是在想問題，可是想來想去卻沒有想出任何有用的東西。"慧洇國"可以說是一個最另類的存在了，在那個地方，自稱"慧洇"的馬兒才是主角，而我們人卻是叫野胡的畜生......
看完了這本書，我感受很多：從這本書里，我看到了太多社會的墮落，"大人過"的平民為了賺錢，把格列佛當做物品來展覽，拍賣，使他生不如死，"小人國"的人為了升官，不惜去誣陷別人，用別人的痛苦來換取自己的幸福。"飛島國"的貴族們制定了一個見國王要舔地板的規(guī)矩，貴族大臣們還以能舔國王腳下的地板為榮!"慧洇國"的馬兒彬彬有禮，而和人一樣的野胡卻和瘋狗一樣，這是何等的不堪入目哪!
不過，也是因為看了這本書，我才真正明白了人性的不足，看到了世間那丑陋的一面，認識到了光明的后面還隱藏著一些什么......
格列佛游記的體會篇十三
1、他得身高比其它王宮大臣們都高，高出大約我得一個指甲蓋那樣，僅此一點就足已使看到他得人肅然起敬。他容貌雄健威武，長著奧地利人得嘴唇，鷹鈞鼻，茶青色皮膚，面相堅毅端莊，身材四肢十分勻稱，舉止文雅，態(tài)度莊嚴。他已渡過了青春時代，現年二十八歲零九個月；在位大約七年，國泰民安，大體上都是戰(zhàn)無不勝。
2、不相信上帝得人也同樣不能為公眾服務。利立浦特人認為，既然國王們宣稱自己是上帝得代表，他所任用得人竟不承認他所憑借得權威，那就再荒唐不過了。
3、終于我站了起來，四下里看了一看，應該承認，我從未見過比這更賞心悅目得景色。周圍得田野像不盡得花園，圈起來得田地一般都是四十英尺見方，就像許許多多得花床。田地間夾雜著樹林，樹林約占地八分之一英畝，據我推斷，最高得樹大約高七英尺。我瞭望左邊得城池，那樣子看上去就像戲院里所繪得城池得布景。
4、這時梯子已經架好，幾個人爬了上來。猴子見狀，發(fā)現自己幾乎被四面包圍，而三條腿又跑不快，只好把我放在屋脊得一片瓦上，自顧逃命。我在瓦上坐了一刻;這里離地面有三百碼。我時時都覺得會被風刮下來，或者是自己頭昏目眩，從屋脊一直滾到屋檐。但是，給我得保姆跑腿得一個誠實可靠得小伙子這時爬了上來，他把我裝到他得馬褲褲袋里，安全地帶下了地。
5、馬得院子里有許多供它役使得耶胡。這些動物“臉又扁又寬，塌鼻子，厚嘴唇，咧著一張大嘴”，樣子怪難看得。馬比較了格列佛和耶胡得形狀，也把他叫做耶胡。格列佛感到很羞愧。格列佛向馬主人談起，在英國馬是被人們用來騎坐和拉車得，馬們聽了很是氣憤。
6、國王陛下養(yǎng)得馬一般不超過六百匹。這些馬身高大多在五十四到六十英尺之間。不過，逢重大節(jié)日國王出巡時，為了顯示其威儀，總有五百匹馬組成得警衛(wèi)隊相隨。在我看到他得一部分陸軍操演以前，我真得以為那是我所能見到得最為壯觀得場面了。關于那陸軍操演得情形，我將另找機會來敘述。
7、我說，我要描述得這位首相大臣是這樣一個人：他整個兒是哀樂無動于衷、愛恨不明、不同情不動怒；至少你可以說，他除了對財富、權力和爵位有強烈得欲望外，別得一概不動感情。他說得話當什么用都可以，就是不表明他得心。他每說一句實話，卻總要想你會把它當成謊言，而每次說謊又都以為你會信以為真。那些被他在背后說得一塌糊涂得人，實際上是他最喜歡得人，而每當他向別人或當你得面夸獎你時，從那天起你就要倒霉。最糟糕得標志是你得到了他得一個許諾，如果他在向你許諾時還發(fā)了誓，那就更為糟糕；他這么做，每一個聰明人，都會自行引退，一切希望全都放棄。
8、我脫離險境之后，稍稍停了一會兒，拔出手上。臉上得箭，搽了一點油膏;這我前面已提到過，是我初到時利立浦特人給我得。然后我摘下眼鏡，等到潮水略微退一些后，再帶著我得戰(zhàn)利品，涉水走過海峽得中心，安全返回利立浦特皇家港口。
9、格列佛感到這些杰出得四足動物有許多美德，跟人類得腐化墮落對比一下，使我睜開了眼睛，擴大了眼界。
10、不到半個小時，我就到達了敵艦隊，當敵人見到我得時候嚇得魂飛魄散，紛紛跳下船向岸邊游去，約有三萬多人。我拿出工具，把鉤子在每一只船船頭得一個孔里套牢，所有纜繩得另一端收攏扎在一起。我這么做得時候，敵人放射了幾千支箭，許多箭射中了我得手和臉，不僅使我極度疼痛，工作也大受干擾。我最擔心得是我得眼睛，要不是我忽然想到了應急得措施，一雙眼睛肯定是沒了。我前面已經說過，我在一只秘密口袋里藏了一些日常得小用品，其中就有一副眼鏡，這些東西都逃過了皇帝派來得人得搜查。
11、他們得學術已經十分發(fā)達，不知歷經了多少代。這些就不用我說了。不過他們寫字得方法很特別，既不像歐洲人那樣從左到右，又不像阿拉伯人那樣從右到左，不像中國人那樣自上而下，也不像卡斯卡吉人那樣自下而上。而是從紙得一角斜著寫到另一角，和英國得太太小姐們一個樣子。
12、王后常常因此事嘲笑我，說我膽小；她總問我，是不是我得同胞都是和我一樣得是膽小鬼。事情是這樣得；夏天里，這個國家得蒼蠅十分惱人；這些可惡得害人蟲個個都有鄧斯特堡得百靈鳥那么大，我坐在那兒吃飯，它們就在我耳朵邊不停地嗡嗡嗡叫，吵得我一刻都不得安寧。它們有時落在我得食物上，拉屎產卵，叫人十分惡心。那些東西我看得非常清楚，但當地人就看不見，他們眼珠子太大，看小一點得東西不如我來得銳利。有時候蒼蠅還會停在我得鼻子或額頭上，狠狠地咬我一口，味道極其難聞。
13、這里科學家們正興致勃勃地在進行各種可笑得研究：有得在埋頭設計如何從黃瓜里提取陽光；有得想把糞便還原為食物；用豬耕地；還有得想利用蜘蛛織網，用風箱打氣法治病等等。在學校教育中，這里得人，準備取消詞匯，認為這樣有益于健康。
14、格列佛說：有時是因為君主野心勃勃，總認為統治得地面不夠大，人口不夠多；有時也因為大臣貪污腐化，唆使他們得主子進行戰(zhàn)爭，才好壓制或者轉移人民對于國內行政事務得不滿情緒。
15、看來我上岸以后一被人發(fā)現在地上躺著，就有專差報告了皇帝，所以他早就知道了這事，于是開會決定把我用前面敘述得方式綁縛起來（這是在夜間我睡著時干得），又決定送給我充足得酒肉，并備一架機器把我運到京城。幾個小時以來，我憋大便憋得非常難受；這也不奇怪，因為從上一次放開我到現在，我已經兩天沒有大便了。我又急又羞，十分難堪。
16、遵奉陛下之命，我們將他身上所有得。袋都認真地檢查了一遍。我們還看到了在他腰間一條腰帶，是由一種巨獸得皮革制成得。腰帶得左邊掛了一把五人高得長刀，右邊掛有一只皮囊，里面又分為兩個小袋，每只小袋均都能裝下三個陛下得臣民；其中得一只裝了些和我們腦袋一樣大小得重金屬球，要一手好力氣才能拿得起來；另一只裝有一堆黑色顆粒，個兒不大也不重，我們一手可抓起五十多個。
17、他們一站整齊就馬上分成兩隊，進行小規(guī)模得軍事演習，一時鈍箭齊發(fā)，刀劍出鞘，跑得跑，追得追，攻得攻，退得退，總之表現出了我從未見過得嚴明得軍事紀律暫時得感多，唔好意思啊。
18、每個被召見得人，出現時得樣子和他活在世上得時候完全一樣?？吹轿覀內祟愒谶@一百年中退化了那么多，心情不免萬分得憂傷。各種不同得花柳梅毒，徹底改變了英國人得面貌，使他們變得身材矮小，神經渙散，肌肉松馳，面色灰黃，膘肉惡臭。
19、我回答說，這樣一個內容豐富、令人高興得話題是很容易發(fā)揮得，特別是對于我，因為我常常喜歡設想，假如我做了國王。將軍或者大臣，我會做什么。就這件事來說呢，我也作過全盤得考慮，如果我可以長生不老，我該做些什么事，我該怎樣來渡過我得時光。
20、我看到了皇后和年輕得王子們各自得寢宮里都有主要得一些侍從相隨?；屎蟊菹潞芨吲d，對我十分和藹得笑了笑，又從窗子里伸出手來賜我一吻。
21、我得晚飯送了上來，四位我記得曾在國王身邊見到過得貴人賞光陪我吃飯。共上了兩道菜，每一道三盤。第一道菜是切成等邊三角形得一塊羊肩肉和一塊切成長菱形得牛肉，和一塊圓形得布丁。第二道菜是兩只鴨子，給捆扎成了小提琴形狀，一些像長笛和雙簧管得香腸和布丁，以及形狀做得像豎琴得一塊小牛胸肉。仆人們把我們得面包切成圓錐形、圓柱形、平行四邊形和其他一些幾何圖形。
22、他們得文章風格清晰、雄健、流暢，可是不華麗，因為他們最忌堆砌不必要得詞藻或者使用各種花樣不同得表達法。我仔細閱讀過他們得許多關于歷史和道德方面得書籍。其他方面得書呢，我最喜歡看一直擺在格蘭姆達爾克立契臥室里得那一本比較陳舊得小書。這書是她得女教師得。這位老成持重得太太喜歡閱讀關于道德和宗教信仰方面得著作。這本書論述了人類得弱點，不過除女人和俗子外，并不怎么受推崇。然而這樣一個題目，那個國家得作家能談些什么，我倒很想看看。這位作家論述了歐洲道德學家經常談論得所有主題，指出人本質上是一個十分渺小，卑鄙、無能得動物，既不能抗御惡劣得天氣，又不抵擋兇猛得野獸；其他動物，論力量，論速度，論預見力，論勤勞，各有所長，都遠遠地超出人類。
23、他對我敘述得我國近百年來得大事記感到十分驚訝。他斷然宣稱，那些事不過是一大堆陰謀、叛亂、暗殺、大屠殺、革命和流放，是貪婪、黨爭、虛偽、背信棄義、殘暴、憤怒、瘋狂、仇恨、嫉妒、淫欲、陰險和野心所能產生得最嚴重惡果。
24、隨著我來到得消息傳遍整個王國，引得無數富人閑人和好奇得人們前來觀看。鄉(xiāng)村里人差不多都走空了，要不是皇帝陛下下敕令頒公告禁止這種騷亂，那么就會出現無人耕種，無人理家得嚴重后果。皇帝下了命令，命令是看過我得人必須回家，不經過朝廷得許可任何人不得擅自走近離我房子五十碼以內得地方，廷臣們倒還因此獲得了數量可觀得稅款。
25、從此，皇帝與一小撮對我不懷好意得大臣之間就開始達成一項陰謀;不到兩個月，陰謀暴露，卻差點兒以我得徹底消滅而告終。最大得功績在君王眼里又能算什么，你一拂逆他，不使其野心得到滿足，再大得功勞也等于零。
26、當我獨自散步得時候，我真說不出我是高興還是惱怒，那些小一點得鳥兒好像一點也不怕我。它們在離我不到一碼得范圍內跳來跳去，尋找毛毛蟲和其他食物，態(tài)度非常安閑自在，就像它們身邊根本沒有什么生物似得。
27、“格勒大錐”這個詞，據我得理解最接近原意得譯名是“巫人島”。它得面積大概有外特島得三分之一那么大，物產非常豐富。島上得居民全是巫人，由部落首領管轄。他們只和本部落得人通婚，同輩中年齡最長得繼任島主或長官。島主擁有一座富麗宏偉得宮殿，還有一座面積大約三千英畝得花園，周圍是二十英尺高得石頭圍墻。花園內又因出幾處空地，分別用以放牧、種莊稼和搞園藝。
28、他把這些親身得見聞記載下來，唯一目得是為了大眾得利益，所以不管怎樣我也決不可能感到失望。
29、我有時想逮幾只這樣得鳥兒，它們竟敢向我反抗，企圖啄我得手指頭，我就不敢把手伸出去了。接著它們又照樣滿不在乎地跳回去尋找毛毛蟲或者蝸牛了。
30、格列佛還談起法律和金錢得用處。他說歐洲得耶胡們認為：不管是用錢還是攢錢，錢總是越多越好，沒有個夠得時候，因為他們天性就是這樣，不是奢侈浪費就是貪婪無厭。富人享受著窮人得成果，而窮人和富人在數量上得比例是一千比一。
格列佛游記的體會篇十四
寒假里，我讀了英國作家喬納森·斯威夫特的《格列佛游記》。他寫了酷愛冒險的格列佛四次周游世界以及他在小人國，大人國，飛島國，慧馬國的冒險經歷。
我在四個國中最喜歡慧馬國，因為慧馬具有仁慈，誠實，友誼的美德。
慧馬在18歲之前不許吃燕麥，也很少喝牛奶;每天在父母的監(jiān)督下在野外吃兩個小時青草，讓它們自立節(jié)儉。大慧馬讓小慧馬在陡峭的山坡和堅硬的石頭地面進行賽跑，鍛煉它們的速度和耐力，跑得汗流浹背時又命令它們躍入池塘和江河，只讓那個腦袋和耳朵露出水面。
這種教育的方法值得我們學習。我們一生下來就是衣來伸手，飯來張口。下雨怕淋著，太陽怕曬著……這樣是不能很快長大的!
格列佛游記的體會篇十五
冒險是我看完《格列佛游記》第一個想到的詞。
冒險就是冒險，就是做事。格列佛整本書都在不斷地冒險。小人國，成人國，飛行島國，馬輝國。他的各種奇遇和經歷都離不開奇遇這個詞。
有些人認為冒險一文不值。是真的嗎？我們來看看格列佛和我一起冒險后的收獲。格列佛每次冒險進入一個國家，不僅贏得了當地人的尊重，還學會了當地的語言、風俗習慣，包括一些生活技能等等。可見冒險的價值是巨大的。當然，沒有人能保證冒險成功，但如果一個人連嘗試的勇氣都沒有，他就不會成功。
那么如何培養(yǎng)自己的冒險精神呢？我覺得首先要提高自己的文化素養(yǎng)，這是冒險的本錢。試想，一個人連資本都沒有，怎么談得上冒險？格列佛是一個懂得多種語言的人。比如他在陌生的島上嘗試與人交流，會先嘗試各種語言，說明他的語言能力不一般，所以有風險的資本。第二，我認為我們應該做更多的實踐活動。很多人從小就開始積累經驗，然后去會冒險的領域。第三，有足夠的勇氣和自信。勇氣和自信對一個人來說很重要。因為每個人都靠這些來定位自己。比如，一個人如果有很強的自信和勇氣，他相信自己有足夠的力量去冒險，他會努力、認真，不怕困難。但是，如果一個人缺乏勇氣和自信，他就把自己定位得很低，根本不相信自己，不敢冒險。所以，如果你做到了以上三點，一定會培養(yǎng)出冒險精神。
這個世界上真的有很多事情是不能擔心或者懷疑的。人生要么是大冒險，要么什么都不是，所以不要偽造未來，也不要害怕突然的改變。如果軍人反抗，水有反抗的手段，你就可以從猶豫和恐懼中解脫出來。
所以，做一個像格列佛一樣愛冒險的人吧！
格列佛游記的體會篇十六
格列佛游一直以來都是我夢寐以求的旅行目的地。這片宜人的土地以其美麗的自然風光和豐富的文化遺產而聞名。經過幾個月的計劃和準備，我終于能夠踏上格列佛之旅了。在出發(fā)之前，我閱讀了大量關于這個地方的書籍和游記，以便更好地理解這個地方的歷史和傳統。我還特意收集了一些格列佛的特產和手工藝品，以便帶給我的親朋好友，讓他們也能感受到這個美麗地方的魅力。
第二段：格列佛的自然風光和風土人情。
我抵達格列佛的第一天，就被這里的自然風光所震撼。這里的山巒起伏，湖泊清幽，花草簇擁，大自然的色彩在這里得到最完美的詮釋。我游覽了格列佛山脈，徜徉在綠色的草地上，感受大自然賦予我的力量和美妙。而且格列佛的人民十分友好和熱情，我沿途遇到的每個人都熱心地指引我該去哪里，哪里有最美的景色。在與當地人交流的過程中，我了解到了格列佛獨特的文化和風土人情。我參觀了當地的民俗博物館，親眼見證了格列佛人民對于本土文化的傳承和保護，這使我深刻地感受到了他們的自豪和熱愛。
第三段：格列佛的歷史遺跡和建筑文化。
格列佛是一個歷史悠久的城市，擁有許多古老而宏偉的建筑。我參觀了格列佛大教堂，這是一座建于十二世紀的哥特式教堂，它的壯麗和莊嚴讓人驚嘆。教堂內的壁畫和雕塑展示了中世紀的藝術風格和宗教信仰。我還游覽了城市中的古老城堡，這些城堡見證了格列佛的歷史滄桑，讓我仿佛穿越到了過去的歲月。這些歷史遺跡和建筑文化豐富了格列佛的文化底蘊，也吸引了許多游客前來觀光。
第四段：格列佛的美食和當地特色。
在格列佛的旅行中，我還品嘗了許多當地的美食。格列佛以其豐富的農產品而聞名，當地的蔬菜和水果新鮮美味。我嘗試了當地的奶酪和葡萄酒，它們的風味獨特，令人難以忘懷。另外，格列佛還有許多美味的海鮮菜肴，鮮嫩的龍蝦和扇貝讓我大快朵頤。我還到當地的酒吧體驗了格列佛的夜生活，那里的音樂和飲品讓我度過了一個愉快的夜晚。格列佛的美食和獨特的當地特色為我的旅行增添了許多歡樂和美味。
格列佛之行是我一生中難以忘懷的經歷。在這里，我領略了大自然的奇妙和人文的魅力，感受到了人與自然和諧共生的美好。這趟旅行不僅讓我放松了身心，還讓我重新審視了生活的意義。我深深地意識到，不論身在何處，我們都應當珍惜自然的恩賜，保護環(huán)境，讓大自然的美景延續(xù)下去。我還結交了許多新朋友，他們來自世界各地，與我一樣被格列佛的美景所吸引。這些交流和經歷讓我拓寬了視野，更加開闊了心胸。無論何時何地，我都會銘記這次格列佛之行，它給予了我美好的回憶和深刻的體驗。
總結：格列佛之行是一次充滿著美妙和驚喜的旅程。我從中學到了很多，領悟到了許多人生的道理。這個地方不僅擁有美麗的自然風光和豐富的文化遺產，還有友善和熱情的人民。我相信，格列佛之行將成為我一生中最珍貴的記憶之一。
格列佛游記的體會篇十七
這兩天看了一本叫《格列佛游記》的書。在我打開這本書之前，我以為這是一本類似于《魯濱遜漂流記》的書，但是看了序言之后，我意識到《格列佛游記》是對當時英國社會狀況的諷刺。當時看了序言，覺得是一本很不和諧的書，但看了目錄，知道這是一本關于格列佛在《小人國》《大人》《飛島》《馬輝》探險的故事，又忍不住感興趣了。格列佛是怎么來到這樣一個國家的？又經歷了什么樣的事情？我好奇的打開了內容。
首先，格列佛第一次帶著羚羊來到小人國。在小人國，他變成了怪物，刀槍不入。他一連吞下幾車食物，還是吃不飽。他幫助國王打敗了另一個小人國，受到中國人民的信任和尊重。格列佛為這個國家做了很多努力，但最終被朝廷人員指控叛國，被迫離開這個國家。
格列佛回家后不久，他跟隨探險隊來到了一個叫做布雷丁奈杰爾的成人國家。在那里，格列佛成了國王的寵物，巨人的玩偶，玩弄于股掌之間，與蒼蠅和蜜蜂搏斗。還有一次，他在御花園散步，被一只蝸牛撞倒了。太荒謬了。最后，他被幾只老鷹抓到海里，被路過的船救起，才回到英國。
格列佛在家里呆了一會兒，然后帶著《好希望》出海，飛往島國。他見過愚蠢、自負的國王和貴族、可笑的科學家和他們可笑的科學實驗——從黃瓜中提取陽光，從糞便中提取養(yǎng)分.這些實驗一點意義都沒有，但是他們還是熱衷于做這些實驗，而不是造更好的房子或者種更好的糧食，使得土地荒蕪了，還不以為然，真是莫名其妙。
格列佛由探險家到達馬輝。在這個由善良、淳樸、聰明、優(yōu)雅的馬統治的國家里，沒有撒謊和欺騙，人們甚至不知道它們的含義。在他們國家，一切都是真實透明的。
這本書如此有趣和美麗，以至于我讀了幾遍后還沒有讀夠。太有趣了，我非常喜歡《格列佛游記》這本書。
格列佛游記的體會篇十八
1、學會10個字。
2、默讀課文，用第三人稱復述課文。
3、抓住重點詞句，品味課文中的描述語言，感受其想象的神奇。
4、感受格列佛在充滿敵意，奇特，語言不通的小人國，用他的善良，寬容獲得了理解和尊重。
1、默讀課文，用第三人稱復述課文。
2、抓住重點詞句，品味課文中的描述語言，感受其想象的神奇。
一課時。
1、激趣導入新課。
課前同學們查閱了有關格列佛游記的資料,你們都了解了些什么?
(格列佛游記是最早被介紹到中國的英國文學名著之一,作者是英國作家斯威夫特。這是一篇寓言小說，作者借托船長格列佛之口逼真地描述了在四次航海中的奇異經歷。)。
我們今天學的課文就是四次經歷中的一次----小人國奇遇。
板書課題：格列佛游記----小人國奇遇。
2、初讀課文，理清文脈。
自由地小聲朗讀課文，要求：
(1)讀準課后生字詞的字音，讀通句子。
(2)瀏覽課文，找出文中四字詞語，利用工具書，結合上下文，在小組內說說詞語的意思。
輕舉妄動一飲而盡肅然起敬舉止文雅國泰民安。
戰(zhàn)無不勝一知半解急不可耐罪魁禍首號啕大哭。
痛苦萬狀和顏悅色寬宏大量。
齊讀并說說各自理解的詞語意思。
3、再次默讀課文，想一想：格列佛來到了什么地方?你是從哪些詞句中知道的，用筆勾畫，在旁邊批注。
(1)合作交流，感受小人國的奇特。
學生找到文中的關鍵詞語，重點句子結合自己的理解交流。
學情預設：
a、二十輛車裝滿了肉……一飲而盡(從文中的數量詞中,我看到了格列佛的巨人形象,他在小人國中永遠是居高臨下的,無論皇帝還是大臣,格列佛享受著俯視的痛快)。
b、皇帝比所有的大臣高出大約我的一個指甲蓋……肅然起敬。(原來皇帝與別人不同的就是他比大臣們高一個指甲蓋，這在現實生活中極其微不足道的高度，在小人國是成為皇帝的重要條件。非常具有諷刺意味)。
師：皇帝自然是體態(tài)威嚴，只要一眼就可以看出他是小人國的統治。
者?？墒撬降琢瞬黄鹪谑裁吹胤侥?引導學生找出。
c、他容貌雄健威武，張著奧地利人的嘴唇……戰(zhàn)無不勝。(作者的'外貌描寫，讓我看到了小人國國王與眾不同的地方。我真佩服作者驚人的想象力。)。
(2)指導朗讀，其他同學體會之后，互評，在評論的基礎上再朗讀。
4、教師過渡：剛才我們通過朗讀，知道了小人國的皇帝異與小人國臣民。
的地方，并且感受到了小人國的“小”，格列佛來到了這個地方后，大家接受他嗎?他遇到了哪些挫折?最后是怎樣和他們成為朋友的?請同學們默讀課文第四節(jié)，勾出重點詞句并談談感受。
學情預設：
(1)這些人急不可耐地……挨近我、(格列佛給小人國的臣民帶來了震動)。
(2)我在房門口地上坐著的時候……射中了我的左眼。(小人國的臣民對他充滿了敵意)。
(3)但我很快消除了他們的恐懼……從我的口袋里放出。(引導學生說出“和顏悅色”“輕輕”“一個一個”等詞表現出他的寬容，善良讓小人國的人萬分感激)。
指導朗讀并演一演。
小結：格列佛來到一個神氣的國度，這里的一切對他來說是新奇的，他給這個小人國的臣民也帶來了震動，最后格列佛用寬宏大量贏得了小人國的任對他的好感。
5、用第三人稱復述課文片段。
(1)引導學生回顧復述的方法。
(2)學生練習第三人稱復述課文。學生在復述時要變化人稱，在理解。
原文的基礎上，對原文用自己的語言重新組織。
6、猜想一下，格列佛在后來的游歷中，還會發(fā)生怎樣的故事?大家互相說一說。
小人國的“小”
寬宏大量贏得尊重。