總結(jié)可以為我們提供一個新的思考角度。學(xué)會自我反思和自我管理，可以幫助我們不斷成長和進(jìn)步。這篇范文通過對具體事例的分析，讓我們更好地認(rèn)識到總結(jié)的重要性和作用。
數(shù)字信號處理的論文篇一
隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在世界范圍內(nèi)的普及，各國的電子信息化技術(shù)均取得了不同程度的發(fā)展。
在這樣的背景下，數(shù)字信號處理技術(shù)的發(fā)展也可謂是日新月異，在社會生活的大部分領(lǐng)域中都得到了廣泛的應(yīng)用，人們的生活已經(jīng)離不開數(shù)字信號處理技術(shù)。
文章將主要對數(shù)字信號處理技術(shù)的發(fā)展歷程進(jìn)行調(diào)查與介紹，并對數(shù)字信號處理技術(shù)在社會領(lǐng)域中的應(yīng)用進(jìn)行分析。
數(shù)字信號處理的論文篇二
開展水利工程建設(shè)的主要目的就是保障水資源調(diào)節(jié)運(yùn)用順利展開，因此促進(jìn)高質(zhì)量的水利工程建設(shè)必須對水資源進(jìn)行合理的控制，保障其應(yīng)用效果達(dá)到最佳，減少洪澇災(zāi)害發(fā)生。開展水利工程建設(shè)，有針對性的選擇防滲技術(shù)，對促進(jìn)工程建設(shè)質(zhì)量提升有極強(qiáng)的推動作用。水利工程防滲施工的系統(tǒng)性和專業(yè)性很強(qiáng)，再加上施工條件不僅特殊，受到外界干擾因素的影響較大，所以施工人員必須具備專業(yè)的防滲施工專業(yè)技術(shù)水平，做好施工前的準(zhǔn)備工作，制定科學(xué)規(guī)范的防滲施工方案，促進(jìn)工程建設(shè)質(zhì)量得以有效的保障。
2導(dǎo)致水利工程出現(xiàn)滲漏的原因分析
（1）施工縫導(dǎo)致的滲漏。由于施工縫導(dǎo)致的滲漏，水利工程建設(shè)一般都屬于規(guī)模較大的工程，所以在施工過程中難度系數(shù)比較大，為了將施工難度系數(shù)進(jìn)一步降低，往往混凝土施工不集中，被分配到幾個小的區(qū)域，這樣就導(dǎo)致區(qū)域之間裂縫很容易出現(xiàn)，導(dǎo)致滲漏現(xiàn)象發(fā)生。此外，工程施工中支撐模板牢固性無法保障，也容易出現(xiàn)漿體跑出的現(xiàn)象，導(dǎo)致裂縫出現(xiàn)。
（2）穿墻管導(dǎo)致的滲漏。由于穿墻管導(dǎo)致的滲漏現(xiàn)象。穿墻管是水利工程建設(shè)施工中必須要使用到的設(shè)備，但是必須保證這些穿墻管焊接緊密，如果焊接不夠緊密就會出現(xiàn)滲漏現(xiàn)象。
（3）變形縫導(dǎo)致的滲漏。由于變形縫導(dǎo)致的滲漏。水利工程施工過程中，必須將止水位置固定妥當(dāng)，如果固定工作做得不到位，出現(xiàn)中心偏離現(xiàn)象，那么在進(jìn)行混凝土灌注工作的時候振搗會不嚴(yán)實，進(jìn)而出現(xiàn)工程滲漏情況。
（4）大面積滲漏發(fā)生的原因。此外，大面積滲漏也是水利工程建設(shè)中常常出現(xiàn)的問題，造成大面積滲漏現(xiàn)象發(fā)生的原因主要是基面附近的基坑不符合要求，那么排水能力就會大大下降，一旦有強(qiáng)降水情況出現(xiàn)，基坑內(nèi)儲存的大量的水不能被及時排出，水位會一直上漲，墊層被淹沒，就會出現(xiàn)大面積滲漏情況。此外混凝土澆灌之前必須保障均勻，如果不均勻那么也會導(dǎo)致工程出現(xiàn)較大裂縫，出現(xiàn)嚴(yán)重滲漏情況。
數(shù)字信號處理的論文篇三
數(shù)字信號處理技術(shù)為社會各領(lǐng)域中信號的處理帶來了變革，影響到了社會生活中的方方面面，給人類的生活與工作帶來了極大的便利，更為數(shù)字及電子領(lǐng)域中許多產(chǎn)品的進(jìn)一步發(fā)展起到了巨大的推動作用。
下面文章將主要介紹數(shù)字信號處理技術(shù)在社會生活中的應(yīng)用。
2.1數(shù)字化音響設(shè)備
在數(shù)字化音響設(shè)備問世以前，人們主要采用唱片和磁帶的方式進(jìn)行音樂方面的娛樂活動。
唱片主要是通過對聲音進(jìn)行模擬震動并在唱片上相應(yīng)的刻成聲音的槽紋路徑，最終實現(xiàn)對聲音的記錄[2]。
錄音機(jī)的磁帶主要是通過利用磁頭在磁帶上對聲音進(jìn)行模擬信號記錄來實現(xiàn)對聲音的刻錄。
而在上世紀(jì)八十年代初期于美國誕生的第一張cd硬盤，取代了以往對聲音進(jìn)行模擬錄制的傳統(tǒng)做法，通過數(shù)字信號處理技術(shù)將數(shù)字信息刻錄到了cd光盤上，從而完美實現(xiàn)了對聲音的重現(xiàn)過程。
2.2全數(shù)字電視機(jī)
二十世紀(jì)八十年代初，幾乎是與數(shù)字化音響設(shè)備問世的同時，德國一家電視制造公司推出了一款新型電視機(jī)，這種電視機(jī)主要通過對傳統(tǒng)的模擬電視和電視的視頻信號進(jìn)行數(shù)字化處理的方式來進(jìn)行視頻成像，是世界上第一臺數(shù)字電視機(jī)。
到了二十世紀(jì)九十年代，美國一家公司研制出了清晰度更高的電視機(jī)，這種電視機(jī)主要采用對視頻信號和聲音信號進(jìn)行數(shù)字信號處理的方式對傳統(tǒng)數(shù)字電視機(jī)進(jìn)行改良，世界上的第一臺全數(shù)字電視機(jī)出現(xiàn)了。
全數(shù)字電視機(jī)的出現(xiàn)為世界的數(shù)字電視市場帶來了變革，并逐步得到了世界范圍內(nèi)的認(rèn)同。
全數(shù)字電視主要包括三大部分：
2.2.1數(shù)字化演播室
這主要是指電視臺中所有的內(nèi)部信號變換都是由全數(shù)字化的“比特”數(shù)據(jù)流來完成的，如電視臺內(nèi)的數(shù)字字幕機(jī)、數(shù)字視頻放錄機(jī)、數(shù)字錄音設(shè)備、數(shù)字化編輯設(shè)備等。
2.2.2數(shù)字化傳輸
數(shù)字化傳輸主要是指電視臺的地面電視發(fā)射設(shè)備以編碼正交頻分多路和殘留邊帶為主要的調(diào)制方式，而有線電視廣播主要以正交調(diào)幅為主要的調(diào)制方式，衛(wèi)星電視廣播主要以四相相移鍵控為其調(diào)制方式[3]。
2.2.3數(shù)字電視接收機(jī)
作為數(shù)字化信息技術(shù)革命的產(chǎn)物，數(shù)字電視技術(shù)在發(fā)展中已經(jīng)逐漸趨向于成熟，開始致力于為電視觀眾提供品質(zhì)更高端、功能更強(qiáng)大、更加豐富和個性化的數(shù)字電視服務(wù)。
因此，數(shù)字電視接收機(jī)被研發(fā)出來，而數(shù)字電視接收機(jī)的工作原理主要是，電視臺發(fā)出視頻的數(shù)字信號，而用戶通過為家中的電視機(jī)安裝機(jī)頂盒的方式，接受數(shù)字電視信號。
數(shù)字電視機(jī)頂盒通過對傳輸過來的視頻信號進(jìn)行調(diào)節(jié)、解碼、視頻重新編碼等手段重新在用戶家的數(shù)字電視機(jī)上進(jìn)行播出。
這種數(shù)字信號傳輸與處理的.方式，不僅能夠使電視用戶享受到更加安全的、便捷、舒適的數(shù)字電視服務(wù)，而且數(shù)字電視的畫面、聲音、視頻的清晰度都得到了大幅度的提高，數(shù)字信號的抗干擾能力也更為強(qiáng)大，能夠讓數(shù)字電視用戶享受到更加完美優(yōu)質(zhì)的光影體驗。
2.3數(shù)字化照相機(jī)
傳統(tǒng)的照相機(jī)都是采用膠卷來完成對畫面進(jìn)行記錄和保存的，而數(shù)字照相機(jī)則不然，它主要采用的是利用光敏半導(dǎo)體零件對畫面中的觀看信號進(jìn)行數(shù)字化信號處理，最終實現(xiàn)對圖像文件的保存。
數(shù)字照相機(jī)保存好的圖片信息，不僅可以利用電子計算機(jī)實現(xiàn)對其的顯示、修改、美化或者添加信息，還可以通過彩色打印機(jī)實現(xiàn)對圖片的輸出，既簡便又省時間，為攝影愛好者提供了十分便利的服務(wù)。
3對數(shù)字信號處理技術(shù)的未來展望
鑒于數(shù)字信息處理技術(shù)具有操作靈活、精確度高、超強(qiáng)的抗干擾性與體積較小容易攜帶等特點(diǎn)，這一技術(shù)有望在未來的各個領(lǐng)域進(jìn)行應(yīng)用。
無論是通信業(yè)、電子制造業(yè)、廣播電視業(yè)還是家庭電器用品等行業(yè)，一定都會迎來信號處理的數(shù)字化時代[4]。
隨著單片微型計算機(jī)在現(xiàn)代商務(wù)會議中的大規(guī)模應(yīng)用，數(shù)字信號處理技術(shù)在未來將向著與單片微型計算機(jī)結(jié)合發(fā)展的趨勢方向邁進(jìn)。
隨著智能化的迅速發(fā)展，數(shù)字信號處理技術(shù)也會不斷提高其自身的運(yùn)算速度、努力降低其自身的能源消耗、體積更加微型化等方面發(fā)展，為用戶提供更加便捷快速的服務(wù)。
而數(shù)字信號處理裝備中的編譯系統(tǒng)和高級書寫代碼系統(tǒng)也會逐漸成為數(shù)字信號處理的未來發(fā)展趨向。
4結(jié)束語
隨著世界經(jīng)濟(jì)和技術(shù)的不斷發(fā)展，我國的數(shù)字信號處理技術(shù)也取得了顯著的發(fā)展成果，從最初的只在單一的幾個領(lǐng)域應(yīng)用和發(fā)展，到如今的在社會生產(chǎn)和生活中的各個領(lǐng)域進(jìn)行應(yīng)用，為人們的生活和工業(yè)的發(fā)展帶來了極大的便利。
隨著世界經(jīng)濟(jì)與科學(xué)技術(shù)的進(jìn)一步發(fā)展，數(shù)字信號處理技術(shù)也會不斷發(fā)展，實現(xiàn)在更多更廣的領(lǐng)域和范圍內(nèi)應(yīng)用的目標(biāo)。
參考文獻(xiàn)
數(shù)字信號處理的論文篇四
1.將“應(yīng)用性”寓于課堂教學(xué)。
在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的過程中，我們可以適當(dāng)?shù)氐碚撝R的教學(xué)，注重知識的運(yùn)用過程，將抽象的數(shù)學(xué)理論知識引入實際，通過實際問題詮釋理論。例如，在引入等可能性事件的概率時，先給同學(xué)們引入這樣的問題：同學(xué)們，你們參加過商場抽獎嗎？某某超市即將在黃金周進(jìn)行有獎銷售活動，工作人員拿出轉(zhuǎn)盤，一面是把轉(zhuǎn)盤均勻分成6份，一面是不均勻的6份。先出示不均勻的一面。購滿200元可進(jìn)行一次搖獎，獎品如下：
（1）電冰箱一臺；
（2）可口可樂一聽。
（3）色拉油250ml；
（4）謝謝光顧；
（5）洗衣粉一袋；
（6）某酸奶500ml。你希望抽到什么？抽到電冰箱的可能性與抽到洗衣粉一袋相同嗎？然后再出示均勻的一面?，F(xiàn)在你覺得抽到可口可樂一聽與洗衣粉一袋的可能性相同嗎？抽到（1）的可能性是多少呢？學(xué)生熱烈討論后，自然引入了等可能性事件概率這一知識點(diǎn)，通過這種方式，學(xué)生更加容易接受。
2.充分發(fā)揮現(xiàn)行教材中應(yīng)用性問題的輻射作用。
中職數(shù)學(xué)課本中，各個章節(jié)都有實用性學(xué)習(xí)內(nèi)容的例題。例如，在“不等式”教學(xué)內(nèi)容中，有營銷、最大利潤問題“；函數(shù)”涉及電話費(fèi)、水費(fèi)、稅收等實際問題；“直線與圓的方程”中可聯(lián)系天體運(yùn)動、拱橋等問題。數(shù)學(xué)是解決生活問題的強(qiáng)有力工具，更是一門思維的學(xué)科，通過數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，將應(yīng)用性問題輻射到學(xué)生的理科學(xué)習(xí)中，使思維更有邏輯性與嚴(yán)密性。
3.通過實習(xí)、實訓(xùn)反饋教學(xué)。
實踐可以出真知，也是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力的.最好渠道，更是應(yīng)用型人才培養(yǎng)的必然之路。要為學(xué)生提供一個實踐學(xué)習(xí)的機(jī)會，親身體會數(shù)學(xué)在實際生產(chǎn)生活中的重要性。例如，學(xué)習(xí)了三角函數(shù)后，教師可組織學(xué)生測量學(xué)校旗桿的高度，陽光下旗桿在地面形成的影子的長度，再計算出太陽光照射與水平面間的夾角。此外，模型教學(xué)也能夠極大地促進(jìn)學(xué)生的實踐學(xué)習(xí)，讓學(xué)生更加直觀地感受數(shù)學(xué)原理。為了節(jié)約教學(xué)成本，同時鍛煉學(xué)生的動手能力，教師可以帶領(lǐng)學(xué)生一起采用現(xiàn)有材料動手制作模型，開發(fā)學(xué)生的想象力，大家集思廣益，利用不同材質(zhì)制作出數(shù)學(xué)相關(guān)模型，輔助教學(xué)，獲得良好的教學(xué)效果。
4.教學(xué)中引入情景。
隨著教育改革的深化與推進(jìn)，情景教學(xué)這一新的模式在實踐中得到廣泛應(yīng)用，在數(shù)學(xué)教學(xué)中也是受到廣大教師的推崇與厚愛。通過預(yù)設(shè)情景，把學(xué)生引入生活化的場景，有利于讓學(xué)生體會到數(shù)學(xué)不是機(jī)械的數(shù)字而與生活息息相關(guān)；充滿懸念的故事導(dǎo)入，則可以激發(fā)學(xué)生的探究欲；動手實踐之前，通過情境來導(dǎo)入，則可以讓學(xué)生躍躍欲試。一個設(shè)計良好的情境就像一塊磁鐵，吸引學(xué)生進(jìn)入數(shù)學(xué)的奇妙世界，對所學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行探究并得出合理的猜想，然后嘗試證明它。值得注意的是，我們在運(yùn)用情境教學(xué)時要注意讓情境的內(nèi)容與教學(xué)的需求相匹配，情境要注意有一定的生動性與形象性，與生活實際相符合，并顯示健康向上的思想，不能嘩眾取寵，誤導(dǎo)學(xué)生。
5.鼓勵學(xué)生探究質(zhì)疑。
良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)決定學(xué)習(xí)的成效，被動學(xué)習(xí)的結(jié)果只會人云亦云而沒有效果。教師若仔細(xì)發(fā)掘可以發(fā)現(xiàn)，在數(shù)學(xué)教材中有很多諸如“探究與討論”類的欄目，是培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)疑能力與深化思維品質(zhì)的絕佳渠道。教師可以適當(dāng)為學(xué)生提供鋪墊與降低學(xué)習(xí)的難度，讓每一位學(xué)生參與討論，相互取長補(bǔ)短，最終就可以發(fā)現(xiàn)很多與以往學(xué)習(xí)不同的結(jié)論與可能，并進(jìn)一步驗證得出理想的答案，從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神。此外，教師要營造和諧的教學(xué)氛圍，精心設(shè)計課堂各個環(huán)節(jié)，采取積極有效的措施，通過實物展示、開展數(shù)學(xué)競賽等方法，全面激發(fā)學(xué)生的想象力與創(chuàng)造力，為學(xué)生提供一定的思維平臺，多途徑、多方法地激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新思維和應(yīng)用意識。
二、結(jié)束語。
應(yīng)用型人才的培養(yǎng)，是中職學(xué)校的重要職責(zé)。一些中職學(xué)生基礎(chǔ)能力相對較差，解決實際問題的能力相對薄弱。因此，中職教學(xué)中的應(yīng)用性教學(xué)顯得非常重要。數(shù)學(xué)教學(xué)要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，提升學(xué)生解決實際問題特別是專業(yè)問題的能力，將生活中的實際問題數(shù)學(xué)化，從而實現(xiàn)學(xué)生素質(zhì)的全方位提升。數(shù)學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬓允沟闷渚哂懈叨鹊目煽啃?，?jīng)得起推敲和驗證，數(shù)學(xué)的這一特性有利于培養(yǎng)學(xué)生堅持真理、誠實嚴(yán)謹(jǐn)、求真務(wù)實的科學(xué)態(tài)度。在中職數(shù)學(xué)課程的教學(xué)中，教師要充分運(yùn)用多種教學(xué)手段，注重應(yīng)用性教學(xué)的實踐研究，課堂教學(xué)中引入生活實際問題，提高學(xué)生解決實際問題的能力。
數(shù)字信號處理的論文篇五
摘要：隨著我國信息化技術(shù)的不斷發(fā)展，數(shù)字信號處理的發(fā)展也取得了一定的成效。
文章將主要對數(shù)字信號處理技術(shù)的發(fā)展歷程進(jìn)行介紹與分析，并對數(shù)字信號處理技術(shù)在社會生活中的應(yīng)用狀況進(jìn)行調(diào)查與介紹，最后對數(shù)字信號處理技術(shù)的未來進(jìn)行了預(yù)測與展望。
數(shù)字信號處理的論文篇六
摘要：利用虛擬現(xiàn)實技術(shù)實施數(shù)控加工實訓(xùn)，能完全打破時間和空間的限制。虛擬現(xiàn)實技術(shù)即降低了成本又能夠保證教學(xué)的質(zhì)量，是未來實訓(xùn)教學(xué)發(fā)展的必由之路。利用虛擬現(xiàn)實技術(shù)完成實訓(xùn)任務(wù)，為職業(yè)教育的技能訓(xùn)練找到了一種省錢、省時、高效的方法，可節(jié)省成本兼顧精度和編程檢測方面的考慮,完全可以配合使用斐克仿真軟件的相應(yīng)模塊，以典型車削零件加工為例探索出一條新的數(shù)控加工技術(shù)教學(xué)模式的道路。
關(guān)鍵詞：虛擬現(xiàn)實技術(shù)；斐克仿真；數(shù)控加工。
1仿真加工操作步驟流程。
圖略。
2操作步驟全流程。
1）步驟一，見表2所示。利用虛擬現(xiàn)實技術(shù)建立一個逼真的虛擬數(shù)控機(jī)床加工環(huán)境，可以在計算機(jī)上進(jìn)行數(shù)控機(jī)床操作面板的認(rèn)識、模擬編程訓(xùn)練并產(chǎn)生加工結(jié)果的仿真、進(jìn)行從零件設(shè)計圖到動態(tài)切削演示的全過程的虛擬實現(xiàn)。在數(shù)控加工的教學(xué)上利用虛擬培訓(xùn)教學(xué)法操作技能訓(xùn)練。由于數(shù)控技術(shù)教學(xué)和培訓(xùn)都離不開數(shù)控機(jī)床，而數(shù)控機(jī)床本身價格比較昂貴，學(xué)校的購買能力限制了其在教學(xué)中的普及。通過數(shù)控加工的仿真操作訓(xùn)練，應(yīng)達(dá)到如下幾個教學(xué)目的：1）增加學(xué)生對數(shù)控機(jī)床的感性認(rèn)識，進(jìn)一步熟悉體會安全操作規(guī)范。增加學(xué)生實際操作的自信心。提高安全性。2）正確掌握對刀方法。刀具對刀是數(shù)控編程中重要的環(huán)節(jié)，要求學(xué)生正確掌握方法。在虛擬的世界中不存在設(shè)備損壞或刀具破損等問題，學(xué)生可以通過數(shù)控仿真操作系統(tǒng)進(jìn)行反復(fù)操作練習(xí)，直到能完全熟練地掌握對刀方法。3）適應(yīng)臨場操作感。由于學(xué)生首次操作數(shù)控設(shè)備，有些不敢上手或害怕破壞刀具和工件，所以會顯得有些緊張，甚至?xí)a(chǎn)生誤操作。例如少輸入了小數(shù)點(diǎn)或者忘記輸入刀具補(bǔ)償值等。通過仿真系統(tǒng)的訓(xùn)練，學(xué)生容易的掌握操作步驟，能在輕松的環(huán)境下進(jìn)行操作，熟練后再操作真實的設(shè)備。4）對編制的工藝流程和程序代碼進(jìn)行驗證，更改。防止實際操作時出現(xiàn)危險和錯誤。5）節(jié)省大量的熟悉機(jī)床時間，在現(xiàn)場操作時直接進(jìn)行加工訓(xùn)練，減少材料和刀具損耗，提高機(jī)床使用效率。進(jìn)行虛擬培訓(xùn)教學(xué)法教學(xué)之前，應(yīng)該具備和學(xué)校實際操作場地、條件一致的虛擬教學(xué)培訓(xùn)系統(tǒng)，如相應(yīng)機(jī)床的虛擬操作模型、刀具庫、環(huán)境模擬等等。要力求虛擬環(huán)境與實際環(huán)境的情景一致。這樣才能保證學(xué)生能夠在虛擬環(huán)境下進(jìn)行數(shù)控加工操作的真實過程：毛坯定義、工件裝夾、壓板安裝、基準(zhǔn)對刀、安裝刀具、機(jī)床手動操作等內(nèi)容。這些操作過程都完全可以在虛擬教學(xué)系統(tǒng)中實現(xiàn)，同時虛擬數(shù)控加工仿真教學(xué)系統(tǒng)可以檢驗各種數(shù)控指令是否正確，能提供與真實機(jī)床完全相同的操作面板，其調(diào)試、編輯、修改和跟蹤執(zhí)行等功能也一應(yīng)俱全。虛擬現(xiàn)實技術(shù)在教學(xué)中有著極大的前景，特別是受到教育者關(guān)注和賞識。國內(nèi)的一些高職院校，將仿真技術(shù)軟件廣泛應(yīng)用于三維造型設(shè)計、數(shù)控模擬加工等實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，收到了較好的教學(xué)效果。在我國許多高校和研究機(jī)構(gòu)也已經(jīng)利用虛擬現(xiàn)實仿真技術(shù)，開展教學(xué)和實驗實訓(xùn)方面研究與開發(fā)，廣泛應(yīng)用于高校的實踐教學(xué)，將會對其教學(xué)模式改革起到極大推動作用。虛擬技術(shù)雖然不能完全替代真實的加工和操作，但在理論課與實踐課之間起到承上啟下的作用。能更好地為教育技術(shù)提供一項嶄新的模式。
參考文獻(xiàn)：
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數(shù)字信號處理的論文篇七
（1）高壓噴射灌漿。保障水利工程建設(shè)質(zhì)量，必須高度重視施工過程中出現(xiàn)的`滲漏現(xiàn)象，結(jié)合實際工程建設(shè)情況，選擇合理的防滲施工技術(shù)，最大限度的降低水利工程滲漏現(xiàn)象的發(fā)生。高壓噴射灌漿技術(shù)是水利工程建設(shè)中經(jīng)常使用的防滲施工技術(shù)之一。借助高壓噴射灌漿可以將整體防滲效果提升。高壓噴射灌漿技術(shù)在使用過程中，使用的設(shè)備相對簡單，相關(guān)技術(shù)操作效率也比較高，并且使用到的防滲材料的成本也不高，所以受到的青睞度比較高。借助高壓噴射灌漿技術(shù)開展防滲施工，主要是借助水的高壓，噴射過程會有流動速度，對于被灌地層起到有效的切割作用。切割出來的縫隙中灌入水泥漿，保障其與地層中的泥土混合均勻，然后固態(tài)化結(jié)構(gòu)形成，就能夠起到很好的防滲效果。此外，還需要保障人工操作科學(xué)規(guī)范，提升操作人員的責(zé)任意識，如果操作稍有問題可能會出現(xiàn)地質(zhì)不達(dá)標(biāo)的情況，進(jìn)而出現(xiàn)噴漿現(xiàn)象。
（2）土壩壩體劈裂灌漿。土壩壩體劈裂灌漿技術(shù)也是常用的防滲施工技術(shù)，應(yīng)用該項技術(shù)，施工人員需要結(jié)合壩體本身的應(yīng)力分布情況科學(xué)的施加壓力，然后再開展灌漿操作，整個壩體需要沿著壩軸線方向劈裂，然后向縫隙中灌入泥漿。該種防滲施工技術(shù)對壩體中的漏洞可以有效的填補(bǔ)，進(jìn)而將整個土壩壩體的防滲能力提升，將土壩壩體變形穩(wěn)定性提升。此外，對裂縫灌漿的時候，需要將潛在的裂縫區(qū)域考慮在內(nèi)，布置好灌漿孔群。如果施工條件比較差，需要將壩體的密實度提升，進(jìn)而將防滲系數(shù)進(jìn)一步降低，促進(jìn)水利工程防滲施工質(zhì)量不斷提升。
（3）卵礫石層防滲帷幕灌漿。卵礫石層防滲帷幕灌漿，選擇該種防滲技術(shù)并不是簡單的在巖石縫中進(jìn)行灌漿操作，而是主要材料選擇粘土，在其中加入少量的水泥制作而成的混合漿液。選擇卵礫石層灌漿，形成自立的鉆孔比較難，所以套閱式手法灌漿是被經(jīng)常使用的。此外，由于地質(zhì)因素的影響，控制灌漿填充的范圍難度系數(shù)比較大，所以為了達(dá)到既定的防滲標(biāo)準(zhǔn)，往往需要使用三排以上的灌漿孔開展灌漿，但是該種灌漿技術(shù)由于自身的應(yīng)用限制在水利工程防滲施工中應(yīng)用的并不廣泛，一般被當(dāng)作勘探手段應(yīng)用，此外水利工程施工中還可以結(jié)合具體的滲漏情況，對于滲漏區(qū)域進(jìn)行集中特殊處理，最大限度的提升防滲施工效果，減少水利工程滲漏現(xiàn)象的發(fā)生。
4結(jié)語
綜上所述，保障水利工程發(fā)揮其社會價值，必須做好施工過程中的細(xì)節(jié)操作，防滲施工操作就是其中之一，需要結(jié)合具體工程實際，選擇合理的防滲施工技術(shù)，每一種防滲技術(shù)都有其應(yīng)用優(yōu)勢和劣勢，所以需要結(jié)合水利工程實際合理選擇，最終起到良好的防滲目的，保障國家財產(chǎn)安全以及人民生命安全。
參考文獻(xiàn)
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數(shù)字信號處理的論文篇八
2.1.1學(xué)生能力培養(yǎng)的二重性。
2.1.2理論教學(xué)與實踐教學(xué)的并重性。
3理論與實踐并重，課內(nèi)與課外結(jié)合的研究性教學(xué)實施。
以fir濾波器的設(shè)計為例，展開研究性教學(xué)過程．。
3.1理論課教學(xué)過程。
3.2課內(nèi)實驗教學(xué)過程。
3.3全程實踐教學(xué)活動過程。
4結(jié)語。
參考文獻(xiàn)：
數(shù)字信號處理的論文篇九
dsp系統(tǒng)以數(shù)字信號處理為基礎(chǔ)，其突出特點(diǎn)為，其可編程裝置的可塑性，可以結(jié)合軟硬件來實現(xiàn)各種線性、非線性算法。對比，數(shù)字邏輯電路，只針對硬件開發(fā)的特點(diǎn)，dsp明顯具有優(yōu)勢。dsp的硬件開發(fā)實現(xiàn)起來越來越容易，而且，周期也漸縮短，實現(xiàn)了起來效率高，無疑會更加節(jié)約成本。
另外，dsp的時分復(fù)用特性，即dsp系統(tǒng)分時段來處理幾路不同的'信號，表現(xiàn)出其特殊的靈活性。其同樣具有低功耗及便于接[]口的特點(diǎn)；除此之外，dsp還具有穩(wěn)定性、實時性好、可重復(fù)性好、便于集成、重量輕、高精度、體積小、可靠性強(qiáng)、功能更加健全和具有特殊應(yīng)用等特性。
具有以上特點(diǎn)的dsp系統(tǒng)正在向模擬系統(tǒng)靠攏，卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出模擬系統(tǒng)所能實現(xiàn)的有限功能[1]。
數(shù)字信號處理的論文篇十
數(shù)字信號處理技術(shù)在人們的生活中隨處可見，它主要是將人們可以聽到看到的信息通過一系列的處理轉(zhuǎn)換為數(shù)字信號。隨著各個行業(yè)之間不斷的朝著現(xiàn)代化發(fā)展，數(shù)字信號處理技術(shù)已經(jīng)被廣泛的應(yīng)用到了多個領(lǐng)域之中，為了能夠促進(jìn)其今后的發(fā)展，對于數(shù)字信號處理技術(shù)今后的發(fā)展方向進(jìn)行研究非常有必要。
數(shù)字信號處理技術(shù)目前在我們的生活中隨處可見，簡單的來說就是我們在說生活中經(jīng)常見到的將圖片或者視頻轉(zhuǎn)換為數(shù)字信息，這就叫做數(shù)字信號處理技術(shù)。數(shù)字信號處理技術(shù)可以不受到外界的干擾，并且能夠在干擾中準(zhǔn)確的提取分析出人們需要的信息，并利用技術(shù)將信息進(jìn)行轉(zhuǎn)換，最后轉(zhuǎn)換為能夠被識別的信息。從上面可以看出，數(shù)字信號處理技術(shù)就是一個提取信息，然后轉(zhuǎn)換信息處理信息的一個過程。在數(shù)字信號處理技術(shù)中dps非常的重要。dps是整個數(shù)字信號處理技術(shù)的核心，它是提取信息的處理器，也成為芯片。dps可以將提取的信息進(jìn)行處理，然后在通過模擬的形式來講信息傳輸出去。傳統(tǒng)的信號處理技術(shù)，在處理信息的過程是采用模擬的方式，不能夠?qū)τ趨?shù)進(jìn)行優(yōu)化，因此很容易出現(xiàn)問題。數(shù)字信號處理技術(shù)則是融合了各種高新技術(shù)組成的，對于信號能夠有效的.提取和轉(zhuǎn)換處理。此外，數(shù)字信號處理技術(shù)非常的靈活，它可以通過對于信息中的符號和數(shù)字進(jìn)行靈活的重組，然后分析處理。數(shù)字信號處理技術(shù)在實際的應(yīng)用之中，具有很強(qiáng)的實用性和處理性能。
2.1數(shù)字信號處理技術(shù)在短波。通信中的應(yīng)用數(shù)字信號處理技術(shù)在短波通信中主要應(yīng)用在信道掃描、信道探測上。數(shù)字信號處理技術(shù)可以有效的幾首其前端射頻的信號，然后經(jīng)過數(shù)字信號模塊，對于其信號進(jìn)行處理，然后在對其轉(zhuǎn)換為音頻信號，并輸出，同時能夠保證agc控制信號以及基帶信號實現(xiàn)數(shù)字量化?？刂菩盘枙⑹杖氲降男盘栠M(jìn)行反應(yīng)出來，并以波形的形式來繼續(xù)進(jìn)行分析。2.2數(shù)字信號處理技術(shù)在測量儀器中的應(yīng)用。數(shù)字信號處理技術(shù)由于其性能，在多個領(lǐng)域之中被廣泛的使用。它還被運(yùn)用到了在測量設(shè)備之中，因為數(shù)字信號處理技術(shù)的性能能夠?qū)y量設(shè)備等功能有效的提高。將信號處理技術(shù)應(yīng)用在儀表之中，可以有效的優(yōu)化儀表結(jié)構(gòu)，使測量結(jié)果更加的精準(zhǔn)。2.3數(shù)字信號處理技術(shù)在圖形中的應(yīng)用。除了上述意外，數(shù)字信號處理技術(shù)還被應(yīng)用在圖形的處理之中。數(shù)字信號處理技術(shù)可以通過對圖像的識別，根據(jù)不同圖像的特點(diǎn)，對其進(jìn)行壓縮等等。此外，通過對于圖像的壓縮，可以對于氣象云圖等進(jìn)行詳細(xì)的分析。2.4數(shù)字信號處理技術(shù)在電子系統(tǒng)中的應(yīng)用。隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，數(shù)字信號處理技術(shù)還應(yīng)用在了汽車電子系統(tǒng)之中。主要是應(yīng)用在紅外線以及雷達(dá)裝備上，主要是利用信號處理器來對于圖形和數(shù)據(jù)進(jìn)行處理，然后進(jìn)行安全檢測，游客有效的保證安全駕駛。2.5數(shù)字信號處理技術(shù)在其它領(lǐng)域中的應(yīng)用。此外，數(shù)字信號處理技術(shù)在其它領(lǐng)域之中也被廣泛的應(yīng)用。例如數(shù)字信號處理技術(shù)可以有效的對于語言信息進(jìn)行設(shè)別，能夠?qū)τ谡Z言進(jìn)行處理，從而為今后智能計算機(jī)的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。此外，數(shù)字信號處理技術(shù)還可以應(yīng)用于電腦之中。它主要是可以吧mpec和高速通信技術(shù)有效的連接起來，從而能夠?qū)⒁曨l和音頻進(jìn)行；靈活的轉(zhuǎn)換和處理。還可以根據(jù)個人的需求，研發(fā)出多種功能的dsp機(jī)。此外，因為數(shù)字信號處理技術(shù)性能非常的穩(wěn)定，可以利用其來開發(fā)新型的助聽器。
數(shù)字信號處理的論文篇十一
由于dsp技術(shù)的飛速發(fā)展，決定了電子產(chǎn)品更新?lián)Q代的頻率越來越高。在我國，dsp技術(shù)被廣泛應(yīng)用于各大行業(yè)，各大領(lǐng)域。電腦、航天、醫(yī)療、娛樂、教育、電器制造業(yè)等許多方面。dsp技術(shù)的應(yīng)用與更新顯得特別重要。
隨著dsp技術(shù)的發(fā)展，dsp技術(shù)也逐漸被應(yīng)用于控制業(yè)。在汽車電子、信息安全以及信號處理等領(lǐng)域更是應(yīng)用廣泛。
（一）數(shù)字化移動電話
數(shù)字移動電話包括兩類即高速、低速移動電話。而無論是高速移動電話或者是低速移動電話，都至少要用到1個數(shù)字信號處理器，因此，移動電話的快速發(fā)展決定的數(shù)字信號處理器的大量需求[2]。
（二）數(shù)據(jù)調(diào)制解調(diào)器
在傳統(tǒng)的應(yīng)用領(lǐng)域中，dsp的一大應(yīng)用即為調(diào)制解調(diào)器。作為連接網(wǎng)絡(luò)最簡單的方式，各種pc機(jī)都要通過調(diào)制解調(diào)器來實現(xiàn)電話線路的撥號功能。因此，調(diào)制解調(diào)器將通信與信息處理系統(tǒng)有機(jī)地聯(lián)系在一起。而由于網(wǎng)絡(luò)用戶容易出現(xiàn)擁擠等現(xiàn)象。就需要傳送數(shù)據(jù)更快的調(diào)制解調(diào)器。這樣，更高性能的dsp器件就隨之被需要。
（三）磁盤/光盤控制器需求
多種信息存儲媒體產(chǎn)品的快速發(fā)展，磁盤存儲器、可寫可讀磁盤和可寫非可讀等磁盤存儲器隨之誕生。現(xiàn)如今磁盤驅(qū)動器，存儲容量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于gb數(shù)量級，而小型微型磁盤存儲器也逐漸向大存儲容量及快速存取的趨勢發(fā)展，所以其控制器需具有精度高與速度快的特性。
當(dāng)然，所用的dsp性能更需要更高的標(biāo)準(zhǔn)，速度高，處理快的dsp將成為其必不可少的器件[3]。
（四）圖形圖像處理需求
在電視、電影、影像行業(yè)里，各種壓縮/解壓，編碼/譯碼技術(shù)的各個環(huán)節(jié)都要廣泛地應(yīng)用dsp芯片技術(shù)。高速度、高精度的dsp更是不可或缺。隨著圖像壓縮與解壓技術(shù)的迅速發(fā)展，各種新的圖像分析方法或者圖像分析算法，更是要求，高性能的dsp隨之配套[4-5]。
（五）汽車電子系統(tǒng)及其它應(yīng)用領(lǐng)域
汽車電子系統(tǒng)更是發(fā)展日新月異。汽車導(dǎo)航儀等，數(shù)據(jù)傳輸至終端，則需用信號處理器對其進(jìn)行分析。而汽車內(nèi)攝像機(jī)所拍攝的圖像的數(shù)據(jù)信息也必將需數(shù)字信號處理處理的一系列轉(zhuǎn)換，才能將信息轉(zhuǎn)換為人們所能接受的信息方式來供人們查閱。所以，dsp在汽車電子系統(tǒng)領(lǐng)域的應(yīng)用也將大大促進(jìn)dsp的快速發(fā)展。
（六）聲音處理。
在通信領(lǐng)域，以脈沖編碼調(diào)制(pcm)處理為例。由于脈沖編碼調(diào)制壓縮信息十分有限，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能提供計算機(jī)的應(yīng)用。而采用聲音數(shù)字壓縮技術(shù)中，dsp被大量廣泛地采用，尤其是各種各樣的音效卡。而高質(zhì)量、高速度的聲音處理技術(shù)，就需要更多高性能dsp。
參考文獻(xiàn)：
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數(shù)字信號處理的論文篇十二
數(shù)字信號處理（Digital Signal Processing，DSP）是一門應(yīng)用廣泛的學(xué)科，涉及到信號的采集、轉(zhuǎn)換、處理等各個環(huán)節(jié)。在學(xué)習(xí)數(shù)字信號處理的過程中，我深深感到這門學(xué)科對于現(xiàn)代技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用起著重要的作用。在這篇文章中，我將分享我在學(xué)習(xí)和實踐中的心得體會。
首先，數(shù)字信號處理技術(shù)的應(yīng)用非常廣泛。在現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)和工程領(lǐng)域中，幾乎每個人都會接觸到數(shù)字信號處理的應(yīng)用。比如，我們在音樂欣賞時使用的音頻設(shè)備，通過數(shù)字信號處理技術(shù)可以使得音頻信號更加清晰、純凈。再比如，醫(yī)療設(shè)備中的超聲波成像技術(shù)，也是利用數(shù)字信號處理對信號進(jìn)行采集、濾波、增強(qiáng)等操作。數(shù)字信號處理在通信、圖像、視頻、雷達(dá)等領(lǐng)域都起著重要的作用。通過學(xué)習(xí)數(shù)字信號處理，我深刻認(rèn)識到這門學(xué)科的前景廣闊，對未來的發(fā)展有著巨大的影響。
其次，數(shù)字信號處理需要一定的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)數(shù)字信號處理需要掌握一些基本的數(shù)學(xué)知識，比如離散傅里葉變換、巴特沃斯濾波器設(shè)計等。這些數(shù)學(xué)工具對于掌握數(shù)字信號處理的原理和方法非常重要。在學(xué)習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)對數(shù)學(xué)的理解和應(yīng)用能力是提高數(shù)字信號處理能力的關(guān)鍵。并且，數(shù)字信號處理的算法和方法通常需要通過數(shù)學(xué)模型和推導(dǎo)來支持，因此掌握數(shù)學(xué)基礎(chǔ)是很有必要的。通過學(xué)習(xí)數(shù)字信號處理，我的數(shù)學(xué)水平得到了提高，更重要的是學(xué)會了將數(shù)學(xué)知識應(yīng)用到實際問題中。
另外，數(shù)字信號處理需要良好的編程技能。數(shù)字信號處理的過程通常需要通過計算機(jī)來完成。在學(xué)習(xí)數(shù)字信號處理的過程中，我學(xué)會了一些常見的編程語言和工具，比如MATLAB、Python等。編程能力對于數(shù)字信號處理來說非常重要，我們需要通過編程來實現(xiàn)信號的采集、濾波、處理等操作。編程能力的提高不僅可以提高數(shù)字信號處理的效率，還可以幫助我們更好地理解和掌握數(shù)字信號處理的原理。通過實踐中的編程練習(xí)，我提升了自己的編程能力，也更加深入地理解了數(shù)字信號處理的過程。
此外，實踐和應(yīng)用是學(xué)習(xí)數(shù)字信號處理的重要環(huán)節(jié)。在學(xué)習(xí)數(shù)字信號處理的同時，我們需要進(jìn)行實踐和應(yīng)用來加深對理論知識的理解。通過實際的項目和案例，我們可以更加具體地了解數(shù)字信號處理的應(yīng)用場景和方法。例如，我在學(xué)習(xí)過程中參與了一個音頻處理項目，通過利用數(shù)字信號處理的技術(shù)對音頻信號進(jìn)行降噪和增強(qiáng)。通過這個項目，我深刻認(rèn)識到數(shù)字信號處理的實際應(yīng)用具有重要的價值，同時也提高了自己的實踐能力。
最后，數(shù)字信號處理學(xué)習(xí)是一個不斷深入和拓展的過程。數(shù)字信號處理是一門綜合性的學(xué)科，涉及到多個方面的知識。在掌握了基礎(chǔ)知識后，我們還可以進(jìn)一步學(xué)習(xí)和應(yīng)用更加高級和復(fù)雜的技術(shù)和方法。通過不斷深入學(xué)習(xí)，我們可以進(jìn)一步提高自己的數(shù)字信號處理能力，并在實際應(yīng)用中發(fā)揮更大的作用。
總之，學(xué)習(xí)數(shù)字信號處理需要掌握一定的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和編程技能，并通過實踐和應(yīng)用來加深對理論知識的理解。數(shù)字信號處理的應(yīng)用廣泛且具有重要的前景，是現(xiàn)代科技發(fā)展的核心環(huán)節(jié)之一。通過學(xué)習(xí)數(shù)字信號處理，我不僅提高了自己的專業(yè)知識水平，還培養(yǎng)了自己的數(shù)學(xué)思維和編程能力。數(shù)字信號處理是一門不斷深入和拓展的學(xué)科，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和應(yīng)用，為實現(xiàn)更好的數(shù)字信號處理技術(shù)做出貢獻(xiàn)。
數(shù)字信號處理的論文篇十三
摘要：本文針對數(shù)字信號處理課程設(shè)計實踐課程，提出了通過團(tuán)隊學(xué)習(xí)模式培養(yǎng)應(yīng)用型人才的方法，采用團(tuán)隊學(xué)習(xí)模式的課程設(shè)計理念，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新和實踐能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性、主動性與參與性，實現(xiàn)了數(shù)字信號處理課程設(shè)計理論與實踐緊密結(jié)合、提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的目的。
關(guān)鍵詞：數(shù)字信號處理課程論文
數(shù)字信號處理課程是電子信息類相關(guān)專業(yè)重要的核心課程之一，是一門理論性與實踐性都較強(qiáng)的專業(yè)主干課，在學(xué)科課程體系中占有非常重要的地位。數(shù)字信號處理課程設(shè)計這一實踐課程是為了更好地配合數(shù)字信號處理課程教學(xué)而設(shè)立的，是確保學(xué)生加深理解和掌握課程理論和方法的重要實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，是專業(yè)課和專業(yè)基礎(chǔ)課理論教學(xué)環(huán)節(jié)的延續(xù)、深入和發(fā)展，是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識解決信號處理實際問題能力的有效手段，對學(xué)生加深理解和靈活運(yùn)用所學(xué)的理論知識具有不可替代的作用，對于培養(yǎng)學(xué)生的素養(yǎng)、創(chuàng)新意識以及創(chuàng)新能力都具有重要的作用[1，2]。通過數(shù)字信號處理課程設(shè)計的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，有助于提高學(xué)生對相關(guān)理論、技術(shù)內(nèi)容的理解與掌握。如何在數(shù)字信號處理課程設(shè)計中進(jìn)行創(chuàng)新性探索、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新和實踐能力、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和應(yīng)用知識的能力是課程改革的目的[3，4]。以學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)為目的，對課程設(shè)計教學(xué)模式進(jìn)行研究，通過構(gòu)建基于團(tuán)隊學(xué)習(xí)的培養(yǎng)模式，提高學(xué)生的協(xié)同學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新學(xué)習(xí)能力[5-9]，對數(shù)字信號處理課程設(shè)計的教學(xué)研究具有重要意義。
一、課程改革目標(biāo)
課程改革的目標(biāo)是形成與課程內(nèi)容緊密結(jié)合的團(tuán)隊學(xué)習(xí)教學(xué)模式方案，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，培養(yǎng)激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維與能力，提高學(xué)生分析及解決問題的能力和綜合素質(zhì)及團(tuán)隊合作意識與能力，加深學(xué)生的理論基礎(chǔ)，鍛煉學(xué)生的實踐能力和適應(yīng)社會發(fā)展的綜合應(yīng)用能力[10-12]。
二、數(shù)字信號處理課程設(shè)計教學(xué)過程現(xiàn)狀
本校學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)字信號處理課程設(shè)計這門課程之前，尚未真正接觸到信號處理的工程應(yīng)用，沒有對于信號處理與應(yīng)用主要知識的直接和深入的切身體會。當(dāng)面對綜合性、應(yīng)用性問題時，學(xué)生僅憑個人的努力很難解決，這就使得現(xiàn)有的課程設(shè)計教學(xué)模式影響了培養(yǎng)質(zhì)量，具體表現(xiàn)在如下幾個方面。
（一）在學(xué)生自身的綜合設(shè)計能力方面
學(xué)生進(jìn)行綜合設(shè)計的能力較弱，對實際的信號處理問題的感性認(rèn)識也較少，缺乏解決實際信號處理問題的能力。在以往的課程設(shè)計過程中，通常是以單個人的形式開展，在缺乏團(tuán)隊合作精神和團(tuán)隊學(xué)習(xí)能力的情況下，學(xué)生不能綜合運(yùn)用所學(xué)知識來分析和解決實際問題，不利于學(xué)生綜合設(shè)計能力的培養(yǎng)和創(chuàng)新能力的提高。
（二）在課程設(shè)計方式的組織和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性方面
教學(xué)中教師以內(nèi)容為中心進(jìn)行課程設(shè)計指導(dǎo)，重視教學(xué)內(nèi)容的傳授，教師主導(dǎo)整個課程設(shè)計過程的安排與設(shè)計，這樣不能充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性和主動性。學(xué)生被動地參與整個教學(xué)過程，往往會感覺理論脫離實際，遇到具體的問題不能利用所學(xué)知識去解決。
（三）在學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)方面
課程設(shè)計中，主要重視對學(xué)生個人能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練，學(xué)生團(tuán)隊意識淡薄，參與項目團(tuán)隊的協(xié)同開發(fā)能力較弱，主動與團(tuán)隊成員溝通的意識或能力較差。信號處理技術(shù)日新月異，學(xué)生個體對知識的認(rèn)識廣度及深度是有限的，需要構(gòu)建學(xué)習(xí)團(tuán)隊，提高對知識的`綜合分析和提煉能力。
三、數(shù)字信號處理課程設(shè)計的改革實踐
（一）構(gòu)建團(tuán)隊學(xué)習(xí)的教學(xué)模式方案
我們設(shè)計了符合本校學(xué)生自身特點(diǎn)的、實施和開展團(tuán)隊學(xué)習(xí)模式的有效方式，做到因材施教。指導(dǎo)教師在制定設(shè)計目標(biāo)時，準(zhǔn)確、靈活地把握相應(yīng)職責(zé)與定位，將科研成果納入課程設(shè)計之中，明確定義分層任務(wù)和評價標(biāo)準(zhǔn)，觀察學(xué)生在團(tuán)隊設(shè)計中的活動表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生在專業(yè)知識與團(tuán)隊技巧方面的薄弱環(huán)節(jié)，幫助學(xué)生提高自學(xué)習(xí)、自組織的能力及在自我實踐中學(xué)習(xí)知識與技能的技巧，為學(xué)生創(chuàng)造了實踐性的教學(xué)情境，有效地引導(dǎo)學(xué)生思考并完成各種任務(wù)，培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊意識。學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決問題，依靠團(tuán)隊的力量和信息資源的支持來完成相應(yīng)的學(xué)習(xí)任務(wù)，充分調(diào)動和發(fā)揮了教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，激發(fā)了學(xué)生內(nèi)心自主學(xué)習(xí)的強(qiáng)烈愿望，學(xué)生的能動性、創(chuàng)造性得到了充分發(fā)揮，最大限度地開發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能，達(dá)到了較好的實施效果。
（二）優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，促進(jìn)團(tuán)隊學(xué)習(xí)
指導(dǎo)教師更新了教學(xué)理念，在課程設(shè)計內(nèi)容安排上，對于許多經(jīng)典理論的認(rèn)識進(jìn)行了補(bǔ)充、修正或加入了新的觀點(diǎn)，反映了當(dāng)代信息科學(xué)的飛速發(fā)展前景。教師深入企業(yè)完成課題，清晰了解產(chǎn)業(yè)需求，以科研進(jìn)展帶動教學(xué)，增加了授課信息量，注重經(jīng)典理論與現(xiàn)代技術(shù)的結(jié)合，使得科研融合成為教學(xué)的內(nèi)容。教師設(shè)計了適宜團(tuán)隊學(xué)習(xí)的有價值、有創(chuàng)新、有突破、有梯度的課程設(shè)計任務(wù)，將實用性、綜合性和多樣化作為團(tuán)隊學(xué)習(xí)課程設(shè)計模式的選題原則，設(shè)計任務(wù)有趣，設(shè)計內(nèi)容更加充實，與實際應(yīng)用結(jié)合更加緊密，激發(fā)了學(xué)生的興趣和團(tuán)隊合作的熱情，使學(xué)生及時掌握前沿知識，成功地實施了課程設(shè)計中的團(tuán)隊學(xué)習(xí)，并鼓勵學(xué)生個性化創(chuàng)新設(shè)計，引導(dǎo)學(xué)生主動追蹤學(xué)科的最新進(jìn)展，培養(yǎng)了學(xué)生的探索精神。
（三）建立學(xué)生自主學(xué)習(xí)的氛圍，培養(yǎng)學(xué)生在團(tuán)隊學(xué)習(xí)中的責(zé)任意識
在團(tuán)隊學(xué)習(xí)目標(biāo)中，確保每位同學(xué)都能意識到課程設(shè)計所獲得的結(jié)果是由團(tuán)隊全體成員完成的，而非僅僅是個別人的成果，提升團(tuán)隊的總體質(zhì)量。為保證每個人都對團(tuán)隊有貢獻(xiàn)，我們研究了團(tuán)隊學(xué)習(xí)中強(qiáng)化學(xué)生責(zé)任意識的方法和對團(tuán)隊成員貢獻(xiàn)的評價方法，幫助學(xué)生適應(yīng)這種合作學(xué)習(xí)模式，幫助學(xué)生提升思維能力，進(jìn)而提升其創(chuàng)新能力?？傊?，將團(tuán)隊學(xué)習(xí)教學(xué)模式引入數(shù)字信號處理課程設(shè)計的教學(xué)實踐探索中，在課程設(shè)計中以社會對信號與信息處理的實際需求形成設(shè)計內(nèi)容，以科研內(nèi)容帶動課程設(shè)計，以結(jié)合工程應(yīng)用實際的設(shè)計任務(wù)促進(jìn)課程設(shè)計教學(xué)工作，重視學(xué)生的主體參與。學(xué)生通過自身的設(shè)計活動，實現(xiàn)對知識的理解和靈活運(yùn)用，逐步培養(yǎng)提出問題、研究問題和解決問題的能力，并在課程設(shè)計學(xué)習(xí)的過程中獲得收獲和發(fā)展，提高創(chuàng)新能力。
四、效果
我們在本校信息與通信工程學(xué)院電子信息工程系的學(xué)生中開展數(shù)字信號處理課程設(shè)計的創(chuàng)新實踐，教師設(shè)計了多個分層分工合作的適合團(tuán)隊學(xué)習(xí)的任務(wù)。例如，在《測速儀設(shè)計》任務(wù)中，全面要求學(xué)生掌握理論基礎(chǔ)和實際應(yīng)用能力。學(xué)生需要通過需求分析，調(diào)研并設(shè)計系統(tǒng)的處理帶寬，按技術(shù)指標(biāo)要求確定發(fā)射信號形式、載波頻偏范圍和工程實際應(yīng)用中的采樣頻率，制定信號的濾波方法，按照實際情況確定測速精度和測量范圍，分析測速精度系統(tǒng)參數(shù)的關(guān)系，研究加權(quán)對降低濾波器副瓣的影響，完成基于快速傅里葉變換算法的長序列分段卷積算法的實現(xiàn)和編程，并在數(shù)字信號處理器上實現(xiàn)，由五人一組組成團(tuán)隊，完成這一系列任務(wù)。通過設(shè)計，學(xué)生可以按照需求實現(xiàn)測速儀系統(tǒng)，很好地完成測速功能和性能指標(biāo)。相比傳統(tǒng)教學(xué)模式，我們在課程設(shè)計理念、學(xué)生創(chuàng)新和實踐能力培養(yǎng)以及激發(fā)學(xué)習(xí)的自覺性、主動性方面進(jìn)行了實踐，較好地適應(yīng)了數(shù)字信號處理課程設(shè)計課程的特點(diǎn)，改變了學(xué)生被動接受教師傳授知識為主的學(xué)習(xí)方式，強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，有利于學(xué)生對知識的獲取，也有助于激發(fā)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力，使學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)和發(fā)展。
五、結(jié)論
通過課程設(shè)計實踐，形成了有效的團(tuán)隊學(xué)習(xí)教學(xué)模式方案，提高了學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新能力，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，擴(kuò)展了學(xué)生的知識視野，加深了學(xué)生對理論知識的理解與掌握，提高了學(xué)生的溝通技巧和團(tuán)隊合作意識。學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)的理論知識分析、解決設(shè)計中的具體問題，更好地將所掌握的知識應(yīng)用到工程實際中，掌握信息處理的思維方法和信息在傳輸與處理中的分析思想，進(jìn)而提高了培養(yǎng)質(zhì)量，取得了很好的成果，多名學(xué)生在大學(xué)生電子競賽中獲獎，更好地滿足了學(xué)生的就業(yè)需求和社會需求。
參考文獻(xiàn)：
數(shù)字信號處理的論文篇十四
數(shù)字信號處理技術(shù)正飛速發(fā)展，它不但自成一門學(xué)科，更是以不同形式影響和滲透到其他學(xué)科：它與國民經(jīng)濟(jì)息息相關(guān)，與國防緊密相連；它影響或改變著我們的生產(chǎn)、生活方式，因此受到人們普遍的關(guān)注。信息科學(xué)是研究信息的獲取、傳輸、處理和利用的一門科學(xué)，信息要用一定形式的信號來表示，才能被傳輸、處理、存儲、顯示和利用，可以說，信號是信息的表現(xiàn)形式，而信息則是信號所含有的具體內(nèi)容。
一單元的課程我們深刻理解到時域離散信號和時域離散系統(tǒng)性質(zhì)和特點(diǎn)；時域離散信號和時域離散系統(tǒng)時域分析方法；模擬信號的數(shù)字處理方法。
二單元的課程我們理解了時域離散信號（序列）的傅立葉變換，時域離散信號z變換，時域離散系統(tǒng)的頻域分析。
三單元的課程我們學(xué)習(xí)了離散傅立葉變換定義和性質(zhì)，離散傅立葉變換應(yīng)用——快速卷積，頻譜分析。
四單元的課程我們重點(diǎn)理解基2fft算法——時域抽取法、頻域抽取法，fft的編程方法，分裂基fft算法。
五單元的課程我們學(xué)了網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的表示方法——信號流圖，無限脈沖響應(yīng)基本網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，有限脈沖響應(yīng)基本網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，時域離散系統(tǒng)狀態(tài)變量分析法。
六單元的課程我們理解數(shù)字濾波器的基本概念，模擬濾波器的設(shè)計，巴特沃斯濾波器的設(shè)計，切比雪夫濾波器的設(shè)計，脈沖響應(yīng)不變法設(shè)計無限脈沖響應(yīng)字?jǐn)?shù)字濾波器，雙線性變換法設(shè)計無限脈沖響應(yīng)字?jǐn)?shù)字濾波器，數(shù)字高通、帶通、帶阻濾波器的設(shè)計。
七單元的課程我們學(xué)習(xí)了線性相位有限脈沖響應(yīng)（fir）數(shù)字濾波器，窗函數(shù)法設(shè)計有限脈沖響應(yīng)（fir）數(shù)字濾波器，頻率采樣法設(shè)計有限脈沖響應(yīng)（fir）數(shù)字濾波器通信工程是一門工程學(xué)科，主要是在掌握通信基本理論的基礎(chǔ)上，運(yùn)用各種工程方法對通信中的一些實際問題進(jìn)行處理。通過該專業(yè)的學(xué)習(xí)，可以掌握電話網(wǎng)、廣播電視網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)等各種通信系統(tǒng)的原理，研究提高信息傳送速度的技術(shù)，根據(jù)實際需要設(shè)計新的通信系統(tǒng)，開發(fā)可迅速準(zhǔn)確地傳送各種信息的通信工具等。
對于我們通信專業(yè)，我覺得是個很好的專業(yè)，現(xiàn)在這個專業(yè)很熱門，這個專業(yè)以后就業(yè)的方向也很多，就業(yè)面很廣。我們畢業(yè)以后工作，可以進(jìn)入設(shè)備制造商、運(yùn)營商、專有服務(wù)提供商以及銀行等領(lǐng)域工作。當(dāng)然，就業(yè)形勢每年都會變化，所以關(guān)鍵還是要看自己?？梢詮氖掠布矫?，比如說pcb，別小看這門技術(shù)，平時我們在試驗時制作的簡單，這一技術(shù)難點(diǎn)就在于板的層數(shù)越多，要做的越穩(wěn)定就越難，這可是非常有難度的，如果學(xué)好了學(xué)精了，也是非常好找工作的。也可以從事軟件方面，這實際上要我們具備比較好的模電和數(shù)電的基礎(chǔ)知識。我選擇了這個專業(yè)，在這里讀了三年關(guān)于通信知識的書，我還是想以后畢業(yè)能夠從事這個方面的工作，現(xiàn)在學(xué)了通信原理、數(shù)字信號處理這些很有用的專業(yè)課，所以，我在以后的學(xué)習(xí)中，我會把這些方面的知識學(xué)扎實，從事技術(shù)這一塊要能吃苦，我也做好了準(zhǔn)備，現(xiàn)在還很年輕，年輕的時候多吃點(diǎn)苦沒什么，為了我自己美好的將來，我會努力學(xué)好這個專業(yè)的。
數(shù)字信號處理課程屬于專業(yè)基礎(chǔ)課，所涵蓋的內(nèi)容主要有：離散時間信號與系統(tǒng)的基本概念及描述方法，離散傅立葉變換及快速傅立葉變換，數(shù)字濾波器結(jié)構(gòu)及設(shè)計等。對于電氣信息類專業(yè)的學(xué)生來說，這些內(nèi)容是學(xué)習(xí)后續(xù)專業(yè)課程的重要基礎(chǔ)，也是實際工作中必不可少的專業(yè)基礎(chǔ)知識。目前幾乎所有的高等院校都在電子工程類、信息工程類、通信工程類、電子技術(shù)類、自動控制類、電氣工程類、機(jī)電工程類、計算機(jī)科學(xué)類等工科電類及其他相關(guān)專業(yè)的本科生中開設(shè)了該門課程。隨著計算機(jī)技術(shù)、微電子技術(shù)、數(shù)字信號處理理論和方法的發(fā)展，半個世紀(jì)以來，尤其是最近的三十來年里，數(shù)字信號處理的方法和應(yīng)用得到了飛躍式的發(fā)展，數(shù)字信號處理的地位和作用變得越來越重要。因此，加強(qiáng)該課程的建設(shè)具有重要的意義。
我們的數(shù)字信號處理課是羅老師教的，羅老師有過實際工作的經(jīng)驗，對于這門課的實際用途很了解，羅老師對于這門課采用多種教學(xué)方法，豐富教學(xué)內(nèi)容，吸引學(xué)生對課程的關(guān)注。利用實驗課使學(xué)生親自編程，體會信號處理課程的樂趣，這樣子激發(fā)了學(xué)生的興趣、提高了教學(xué)的效果。因此，我們班的同學(xué)在這一個學(xué)期的學(xué)習(xí)中，這門課都學(xué)的比較好。
數(shù)字信號處理課程的特點(diǎn)是課程本身理論性強(qiáng)、公式推導(dǎo)較多、概念比較抽象，學(xué)生常有枯燥難學(xué)之感。近年來，國外及國內(nèi)有些學(xué)校對一般電類專業(yè)該課程的教學(xué)主要強(qiáng)調(diào)應(yīng)用性學(xué)習(xí)，主要介紹數(shù)字信號處理的用途和用法，而對其深奧的理論推導(dǎo)僅做一般介紹，并給學(xué)生提供進(jìn)行實驗的機(jī)會，以激發(fā)學(xué)生對該課程的興趣和學(xué)習(xí)主動性。
對該課程的改革思想主要是課程內(nèi)容要適應(yīng)數(shù)字信號處理技術(shù)的發(fā)展現(xiàn)狀，淡化枯燥的數(shù)學(xué)推導(dǎo)，輔助以現(xiàn)代化教學(xué)手段，并開設(shè)相應(yīng)的實驗課。結(jié)合專業(yè)現(xiàn)狀，將課堂教學(xué)一部分變?yōu)槎嗝襟w教學(xué)，盡量將一些理論分析用圖形手段展示出來，以增強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)識。實驗課主要是以matlab為平臺，充分利用matlab的數(shù)字信號處理工具箱提供的各種功能讓學(xué)生親自動手將課堂所學(xué)進(jìn)行仿真實現(xiàn)。實驗課還可以通過用dsp試驗箱實現(xiàn)數(shù)字信號處理的功能向?qū)W生進(jìn)行演示。
數(shù)字信號處理的論文篇十五
《數(shù)字信號處理》是教育部“質(zhì)量工程”項目——“高等學(xué)校教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)系統(tǒng)”項目推出的數(shù)字化在線培訓(xùn)課程之一，本課程以自主學(xué)習(xí)、專家指導(dǎo)、經(jīng)驗分享、互動交流、全程服務(wù)為特色，培訓(xùn)對象為各高等學(xué)校承擔(dān)數(shù)字信號處理課程教學(xué)任務(wù)或與其相近課程教學(xué)任務(wù)的在職教師。
教學(xué)老師是彭啟琮老師，20xx年獲“首屆高校教學(xué)名師獎”，主持的電子科技大學(xué)“數(shù)字信號處理”課程被評為“20xx年度國家精晶課程”。
其中難重點(diǎn)教學(xué)設(shè)計部分重點(diǎn)分析了“數(shù)字信號處理”課程的發(fā)展，及其在科學(xué)技術(shù)中的重要地位和廣泛應(yīng)用，數(shù)字信號處理方法的工程實現(xiàn)—dsp技術(shù)，如何上好以實驗為主的課程德等內(nèi)容的教學(xué)設(shè)計。
廣義來說，數(shù)字信號處理是研究用數(shù)字方法對信號進(jìn)行分析、變換、濾波、檢測、調(diào)制、解調(diào)以及快速算法的一門技術(shù)學(xué)科。在各行業(yè)中有著非常廣泛的應(yīng)用。
本人長期從事電站鍋爐聲學(xué)信號檢測，這門課對自身的科研水平有著一定幫助。在利用采集到的聲波信號，進(jìn)行濾波等處理，再利用相關(guān)的算法得到爐內(nèi)的溫度信息。同時，在本人今后的教學(xué)過程中也有一定的啟發(fā)。打算有機(jī)會開設(shè)一門研究生課程，主講關(guān)于信號測量和處理，包括壓力信號，溫度信號等模擬量，將其轉(zhuǎn)化為數(shù)字信號后，如何提取特征量和進(jìn)行算法分析，得到有用的信息，將會十分實用。
最后，感謝學(xué)校能夠組織廣大師生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)課程的培訓(xùn)，這些課程的設(shè)置非常豐富，可以有針對性的進(jìn)行選擇，對老師們自己的科研和教學(xué)具有很好的提升作用。
數(shù)字信號處理的論文篇十六
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
我是xx大學(xué)信息學(xué)院電子工程系的一名學(xué)生，即將面臨畢業(yè)。
四年的大學(xué)生活使我學(xué)到了許多東西，我把大部分時間和精力投在學(xué)習(xí)上，并取得了優(yōu)異的成績。在校期間主修電路、電子技術(shù)、信號與系統(tǒng)、數(shù)字信號處理、通信原理、無線電通信以及電子測量等有關(guān)理論。在學(xué)好各種基礎(chǔ)課的前提下，我根據(jù)自己的特長和優(yōu)勢有選擇地加深拓寬專業(yè)知識面，能進(jìn)行word、excel等辦公軟件的基本操作等，與此同時，我積極參與社會實踐活動，培養(yǎng)了較強(qiáng)的動手能力，同時也擁有一定的分析和設(shè)計能力。能熟練地用c、c++、vb和vc++進(jìn)行一些軟件的開發(fā)。有較好的.英語聽、說、讀、寫、譯等能力。
在校期間，我取得了全國計算機(jī)三級證書、全國計算機(jī)四級證書以及大學(xué)英語四級證書。
此外，我還積極參加校內(nèi)的各種活動以及校外的各種社會活動，向?qū)嶋H困難挑戰(zhàn)，讓我在挫折中成長，借以去磨練自己。我熱愛電子這一行業(yè)，在模擬，數(shù)字，高頻，低頻電路上都有一定的了解，而且我相信我在日后我有能力，有信心一定會學(xué)得更好更精。我愿用自己的專業(yè)知識及實踐經(jīng)驗為貴公司的發(fā)展傾盡全力！
非常盼望能與您進(jìn)一步面談，恭盼回音。最后，衷心祝愿貴單位事業(yè)發(fā)達(dá)、蒸蒸日上！
此致
敬禮！
求職人：xxx
xx年x月x日
數(shù)字信號處理的論文篇十七
本次培訓(xùn)創(chuàng)造了很好的數(shù)字信號處理交流的平臺。我非常珍惜這次與彭教授和同行老師們交流的機(jī)會。因此，在培訓(xùn)期間我認(rèn)真聽講，積極參與討論。在與各位老師交流的過程中，我增長了見識、擴(kuò)大了視野。這次培訓(xùn)很有啟發(fā)性，加深了我對“數(shù)字信號處理”課程的理解和把握。對這門課程的學(xué)科定位、培養(yǎng)目標(biāo)、精品課程建設(shè)、課堂教學(xué)設(shè)計、實踐教學(xué)設(shè)計、課程教學(xué)改革與教學(xué)梯隊建設(shè)等方面都有了新的更全面的認(rèn)識。無疑這些經(jīng)驗對我以后更好地進(jìn)行數(shù)字信號處理的教學(xué)是非常有助益的。
一、“數(shù)字信號處理”課程新的學(xué)科定位
傳統(tǒng)的數(shù)字信號處理重視概念和原理的講解。而現(xiàn)在的教學(xué)除了基本概念和基本理論的講授之外還注重工程應(yīng)用方面。因此，增加了matlab編程實驗遺跡dsp實驗等內(nèi)容。學(xué)生通過做實驗可以直觀地驗證一些算法的有效性，并能方便地用一些算法來解決實際問題，例如，fft，小波變換等。基本實驗要具有創(chuàng)新性，可以開拓思維，強(qiáng)化理解，靈活應(yīng)用。這培養(yǎng)了學(xué)生運(yùn)用信號處理的方法解決工程實際問題的能力，對提高學(xué)生的動手能力和獨(dú)立思考能力是有好處的。因此，數(shù)字信號處理是一門理論課程也是一門應(yīng)用課程。這是比較全面的認(rèn)識，在授課的過程中華考|zk168要達(dá)到這個總體目標(biāo)。
二、教學(xué)團(tuán)隊的重要性
從彭教授的報告中我們可以看到一個優(yōu)秀的教學(xué)團(tuán)隊對精品課程建設(shè)是多么的重要。彭教授在每場報告中幾乎都要強(qiáng)調(diào)成績的取得是他們教學(xué)組全體老師共同努力的結(jié)果。對此，我深有感觸同感。把一門課程建設(shè)好不是一個人能夠完成的，這需要很多人經(jīng)過多年的不懈努力，團(tuán)結(jié)協(xié)作共同努力才能實現(xiàn)。因此，我們需要尋找有共同興趣和志向的人組成一個教學(xué)小組。針對學(xué)科建設(shè)、教學(xué)方法等各方面的問題共同交流。好的教學(xué)梯隊是精品課程建設(shè)成功的前提。同時好的教學(xué)團(tuán)隊也應(yīng)該是教學(xué)科研并重的。
三、教師需要有更寬的視野
講好“數(shù)字信號處理”課對老師們的要求是非常高的。這要求我們?nèi)握n老師在講授基本理論的同時，還要緊跟時代發(fā)展，了解前沿技術(shù)和動向。這樣才能在講課的過程中將新的思想傳授給同學(xué)們。啟發(fā)他們的創(chuàng)新性思考，對他們面向社會也有好處。同學(xué)們可以更好的了解技術(shù)的最新發(fā)展趨勢，適應(yīng)自己將要選擇的工作。
我認(rèn)為教師在授課的過程中應(yīng)該參考一些英文原版教材。這樣，教師可以具有國際視野，在授課的過程中能夠?qū)H上前言的進(jìn)展傳達(dá)給學(xué)生。學(xué)生也可以參考相關(guān)英文文獻(xiàn)，在了解新知識的同時加強(qiáng)了專業(yè)英語的學(xué)習(xí)，為以后閱讀英文資料打好基礎(chǔ)。因此，這是一舉兩得的學(xué)習(xí)方法。
雖然只有短短的三天培訓(xùn)時間，但是我卻收獲頗豐。尤其是我作為剛剛工作兩年的年輕教師，在這個過程中學(xué)到很多。在與專家和同行的交流過程中，我增長了見識，學(xué)到了不少好的教學(xué)方法。當(dāng)然，在與大家交流的過程中我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。發(fā)現(xiàn)的新問題和本次探討出的新結(jié)論還需在以后的工作中進(jìn)一步探討和實踐?？傊@是充滿收獲的三天、愉快的三天!
數(shù)字信號處理的論文篇十八
數(shù)字信號處理技術(shù)是通過數(shù)字計算方式以及相應(yīng)的數(shù)字信號芯片在信號中對有用性信息進(jìn)行一定的提取，數(shù)字信號處理需要研究的對象包含了數(shù)字方式對具體信號的變化、壓縮以及識別等。數(shù)字信號處理的因為簡稱具有兩層含義，第一是數(shù)字信號處理，第二是數(shù)字信號處理器。在現(xiàn)階段中基本上不區(qū)分這兩種意思，主要是因為二者之間具有高度的密切性，數(shù)字信號處理器主要就是為了能夠?qū)崿F(xiàn)數(shù)字信號處理的數(shù)字運(yùn)算。到目前為止，數(shù)字信號處理芯片的生產(chǎn)廠家包含了美洲、西歐等一些國家的半導(dǎo)體制造公司，其中主要以美國為最大的生產(chǎn)廠家，對產(chǎn)品的快速規(guī)模的生產(chǎn)，占據(jù)了世界市場的大半。
2數(shù)字信號處理的具體應(yīng)用分析
2.1網(wǎng)絡(luò)數(shù)字化信息產(chǎn)品的發(fā)展
信息產(chǎn)品包含了網(wǎng)絡(luò)數(shù)字化產(chǎn)品領(lǐng)域，網(wǎng)絡(luò)數(shù)字化產(chǎn)品是信息產(chǎn)品在信息化時代環(huán)境中衍生的一種新型發(fā)展形式。除此之外數(shù)字化信息產(chǎn)品是獨(dú)立存在的'，能夠與信息載體相脫離，主要是通過數(shù)字信號的形式利用電磁波實現(xiàn)傳播，對不同的個體之間能夠全面的實現(xiàn)信息共享[3]。產(chǎn)品范圍十分寬廣，本文主要是對一些家庭化的信息產(chǎn)后進(jìn)行介紹，例如電腦電視就是數(shù)字信號處理技術(shù)的產(chǎn)物，該電視的主要配置還是電腦，具有普通電視的播放功能同時還能夠通過鼠標(biāo)進(jìn)行操控，將電視與電腦自身的優(yōu)點(diǎn)實現(xiàn)有效的融合。
2.2儀器儀表的產(chǎn)生與進(jìn)一步發(fā)展
數(shù)字信號處理技術(shù)的全面深入與發(fā)展，在儀器儀表領(lǐng)域得到了有效的應(yīng)用，一般傳統(tǒng)的測量儀器以及測試儀器使用的高檔的單片機(jī)，但很快就被數(shù)字信號處理技術(shù)所取代。數(shù)字信號處理技術(shù)對于測量儀器以及測試儀器的開發(fā)過程來說，極大的提升了產(chǎn)品的質(zhì)量與檔次。數(shù)字信號處理技術(shù)自身具有豐富的資源，由于這個特征使得數(shù)字信號處理技術(shù)在測量測試儀器中的應(yīng)用能夠較好的簡化其中的相應(yīng)硬件電路。因為對測量測試儀器的工作速度與精度進(jìn)行全面的判斷，是整個儀器工作水平中一項關(guān)鍵的指標(biāo)。因此積極的應(yīng)用數(shù)字信號處理技術(shù)開發(fā)新產(chǎn)品，能夠?qū)崿F(xiàn)對新產(chǎn)品各項工作指標(biāo)的提高。
3數(shù)字信號處理的未來發(fā)展趨勢論述
3.1數(shù)字信號處理的未來發(fā)展總體發(fā)展趨勢分析
目前在全球范圍內(nèi)數(shù)字信號處理技術(shù)都擁有著十分廣闊的市場需求，美國是數(shù)字信號處理技術(shù)應(yīng)用的最關(guān)鍵客戶，在工廠生產(chǎn)、汽車制造領(lǐng)域以及家庭生活方面美國都應(yīng)用了數(shù)字信號處理技術(shù)，我國也是數(shù)字信號處理技術(shù)應(yīng)用的主要國家，在我國經(jīng)濟(jì)市場中數(shù)字信號處理技術(shù)也有十分巨大的發(fā)展空間。新時期人們對智能手機(jī)、數(shù)碼數(shù)字產(chǎn)品、汽車等增加了巨大的購買量，極大的刺激了經(jīng)濟(jì)市場對數(shù)字信號處理技術(shù)應(yīng)用的需求，就目前情況來說，數(shù)字信號處理技術(shù)的市場已經(jīng)逐漸成熟，但是不是說就沒有繼續(xù)發(fā)展得到空間。相反的，未來發(fā)展過程中數(shù)字信號處理技術(shù)仍然具有極大的潛能。未來的數(shù)字信號處理技術(shù)發(fā)展趨勢主要表現(xiàn)在三個主要方面：（1）結(jié)合mcu技術(shù)，全面創(chuàng)造雙核運(yùn)行平臺；（2）全面有效的對數(shù)字信號處理技術(shù)內(nèi)核中的結(jié)構(gòu)進(jìn)行完善與改進(jìn)；（3）積極提高運(yùn)行速率，降低功能消耗。
3.2sfmd技術(shù)在數(shù)字信號處理技術(shù)中的應(yīng)用
從目前我國數(shù)字信號處理技術(shù)的具體時間發(fā)展上得出，數(shù)字信號處理技術(shù)的發(fā)展趨于高性能及耗能低，整個發(fā)展領(lǐng)域也更加寬廣。除此之外，數(shù)字信號處理技術(shù)自身擁有的獨(dú)特特征驅(qū)使它在很多的電子產(chǎn)品中都得到了廣泛應(yīng)用，逐漸發(fā)展成為電子產(chǎn)品研發(fā)與生產(chǎn)的關(guān)鍵技術(shù)。由于該領(lǐng)域的研究還存在一些不足與缺陷，數(shù)字信號處理技術(shù)還有很大的發(fā)展與進(jìn)步空間。在數(shù)字信號處理技術(shù)完善與不斷更新的前提下，涉及了更加廣泛的領(lǐng)域，在現(xiàn)存的數(shù)字信號處理技術(shù)應(yīng)用實際上來看，運(yùn)算速度得到了很大提升，并且逐漸實現(xiàn)低能耗與尺寸小的應(yīng)用。目前我國數(shù)字信號處理技術(shù)還沒有得到全面的開發(fā)，研發(fā)中產(chǎn)生的具體問題應(yīng)當(dāng)引起研究人員的高度關(guān)注與重視。在數(shù)字信號處理技術(shù)的應(yīng)用上，該技術(shù)會成為應(yīng)用領(lǐng)域中的主導(dǎo)性技術(shù)，并且在該技術(shù)中sfmd技術(shù)得到了廣泛應(yīng)用，在這個過程中代碼兼容性展現(xiàn)了自身的積極作用。在我國進(jìn)入到新時期之后，互補(bǔ)性金屬氧化物半導(dǎo)體技術(shù)與第二代的數(shù)字信號處理技術(shù)實現(xiàn)了有效合理的融合發(fā)展，在很大程度上提升了數(shù)字信號處理的準(zhǔn)確度與速率。
4結(jié)語
綜上所述，在我國科學(xué)技術(shù)與經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的大環(huán)境下，社會對數(shù)字信號處理技術(shù)有了越來越大的需求。本文圍繞著數(shù)字信號處理的發(fā)展歷程、數(shù)字信號處理的具體應(yīng)用以及數(shù)字信號處理的未來發(fā)展趨勢三個重要的方面展開了論述，希望能夠加強(qiáng)數(shù)字信號處理實現(xiàn)進(jìn)一步的發(fā)展與廣泛應(yīng)用，推動人們生活水平的全面提高與經(jīng)濟(jì)社會的良好運(yùn)行與發(fā)展。
參考文獻(xiàn)
[1]張煒,魏永旺,郝婧.淺談數(shù)字信號處理的發(fā)展及其在圖像處理中的應(yīng)用[j].科技信息,2008(29):417+434.
[2]張喬.關(guān)于數(shù)字信號處理技術(shù)在測控系統(tǒng)中的發(fā)展與應(yīng)用的探究[j].中國新通信,2016(07):42.
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數(shù)字信號處理的論文篇十九
隨機(jī)數(shù)字信號處理是由多種學(xué)科知識交叉滲透形成的，在通信、雷達(dá)、語音處理、圖象處理、聲學(xué)、地震學(xué)、地質(zhì)勘探、氣象學(xué)、遙感、生物醫(yī)學(xué)工程、核工程、航天工程等領(lǐng)域中都離不開隨機(jī)數(shù)字信號處理。隨著計算機(jī)技術(shù)的進(jìn)步，隨機(jī)數(shù)字信號處理技術(shù)得到飛速發(fā)展。本門課主要研究了隨機(jī)數(shù)字信號處理的兩個主要問題：濾波器設(shè)計和頻譜分析。
在數(shù)字信號處理中，濾波技術(shù)占有極其重要的地位。數(shù)字濾波是語音和圖像處理、模式識別、頻譜分析等應(yīng)用中的一個基本處理算法。但在許多應(yīng)用場合，常常要處理一些無法預(yù)知的信號、噪聲或時變信號，如果采用具有固定濾波系數(shù)的數(shù)字濾波器則無法實現(xiàn)最優(yōu)濾波。在這種情況下，必須設(shè)計自適應(yīng)濾波器，以使得濾波器的動態(tài)特性隨著信號和噪聲的變化而變化，以達(dá)到最優(yōu)的濾波效果。
自適應(yīng)濾波器(adaptivefilter)是近幾十年來發(fā)展起來的關(guān)于信號處理方法和技術(shù)的濾波器，其設(shè)計方法對濾波器的性能影響很大。自適應(yīng)濾波器是相對固定濾波器而言的，它是一種能夠自動調(diào)整本身參數(shù)的特殊維納濾波器。自適應(yīng)濾波算法的研究是自適應(yīng)信號處理中最為活躍的研究課題之一，其中，兩種最基本的線性濾波算法為：最小均方誤差(lms)算法和最小二乘(rls)算法，由于lms算法具有初始收斂速度較慢、執(zhí)行穩(wěn)定性差等缺點(diǎn)，本門課著重介紹了rls算法。rls算法的初始收斂速度比lms算法快一個數(shù)量級，執(zhí)行穩(wěn)定性好。
譜分析是隨機(jī)數(shù)字信號處理另一重要內(nèi)容，它在頻域中研究信號的某些特性如幅值、能量或功率等隨頻率的分布。對通常的非時限信號做頻譜分析，只能通過對其截取所獲得的有限長度的樣本來做計算，其結(jié)果是對其真實譜的近似即譜估計。現(xiàn)代譜估計算法除模型參量法之外，人們還提出了其它一些方法，如capon最大似然譜估計算法、pisarenk諧波分解法、music算法、esprit算法等利用矩陣的特征分解來實現(xiàn)的譜估計方法。在實際的譜估計過程中，無論是從樣本數(shù)據(jù)出發(fā)(直接法)，或是由樣本的自協(xié)方差函數(shù)出發(fā)(間接法)，窗函數(shù)的引入都是不可避免的，因為數(shù)據(jù)樣本的簡單截取本身就意味著通過了矩形窗。窗效應(yīng)在譜分析或譜估計中的影響表現(xiàn)在降低譜的頻率分辨力和產(chǎn)生能量的泄漏。本門課介紹了短時傅里葉變換以及由此引申出的一系列譜分析方法，并經(jīng)驗證得到了很好的效果。
綜上所述，為我對本門課的理解和認(rèn)知。通過本門課的學(xué)習(xí)，使我對隨機(jī)數(shù)字信號處理的技術(shù)和方法有了進(jìn)一步的了解，加深了對基本理論和概念的領(lǐng)悟程度，課程所涉及到的很多算法和思想對我個人的研究方向有很大的啟發(fā)，我將繼續(xù)鉆研相關(guān)理論和算法，爭取盡早與科研實際相結(jié)合，實現(xiàn)學(xué)有所用。最后，感謝老師孜孜不倦的講解，為我們引入新的思想，幫助我們更快的成長。
數(shù)字信號處理的論文篇二十
本次培訓(xùn)創(chuàng)造了很好的數(shù)字信號處理交流的平臺。我非常珍惜這次與彭教授和同行老師們交流的機(jī)會。因此，在培訓(xùn)期間我認(rèn)真聽講，積極參與討論。在與各位老師交流的過程中，我增長了見識、擴(kuò)大了視野。這次培訓(xùn)很有啟發(fā)性，加深了我對“數(shù)字信號處理”課程的理解和把握。對這門課程的學(xué)科定位、培養(yǎng)目標(biāo)、精品課程建設(shè)、課堂教學(xué)設(shè)計、實踐教學(xué)設(shè)計、課程教學(xué)改革與教學(xué)梯隊建設(shè)等方面都有了新的更全面的認(rèn)識。無疑這些經(jīng)驗對我以后更好地進(jìn)行數(shù)字信號處理的教學(xué)是非常有助益的。
一、“數(shù)字信號處理”課程新的學(xué)科定位
傳統(tǒng)的數(shù)字信號處理重視概念和原理的講解。而現(xiàn)在的教學(xué)除了基本概念和基本理論的講授之外還注重工程應(yīng)用方面。因此，增加了matlab編程實驗遺跡dsp實驗等內(nèi)容。學(xué)生通過做實驗可以直觀地驗證一些算法的有效性，并能方便地用一些算法來解決實際問題，例如，fft，小波變換等。基本實驗要具有創(chuàng)新性，可以開拓思維，強(qiáng)化理解，靈活應(yīng)用。這培養(yǎng)了學(xué)生運(yùn)用信號處理的方法解決工程實際問題的.能力，對提高學(xué)生的動手能力和獨(dú)立思考能力是有好處的。因此，數(shù)字信號處理是一門理論課程也是一門應(yīng)用課程。這是比較全面的認(rèn)識，在授課的過程中要達(dá)到這個總體目標(biāo)。
二、教學(xué)團(tuán)隊的重要性
從彭教授的報告中我們可以看到一個優(yōu)秀的教學(xué)團(tuán)隊對精品課程建設(shè)是多么的重要。彭教授在每場報告中幾乎都要強(qiáng)調(diào)成績的取得是他們教學(xué)組全體老師共同努力的結(jié)果。對此，我深有感觸同感。把一門課程建設(shè)好不是一個人能夠完成的，這需要很多人經(jīng)過多年的不懈努力，團(tuán)結(jié)協(xié)作共同努力才能實現(xiàn)。因此，我們需要尋找有共同興趣和志向的人組成一個教學(xué)小組。針對學(xué)科建設(shè)、教學(xué)方法等各方面的問題共同交流。好的教學(xué)梯隊是精品課程建設(shè)成功的前提。同時好的教學(xué)團(tuán)隊也應(yīng)該是教學(xué)科研并重的。
三、教師需要有更寬的視野
講好“數(shù)字信號處理”課對老師們的要求是非常高的。這要求我們?nèi)握n老師在講授基本理論的同時，還要緊跟時代發(fā)展，了解前沿技術(shù)和動向。這樣才能在講課的過程中將新的思想傳授給同學(xué)們。啟發(fā)他們的創(chuàng)新性思考，對他們面向社會也有好處。同學(xué)們可以更好的了解技術(shù)的最新發(fā)展趨勢，適應(yīng)自己將要選擇的工作。
我認(rèn)為教師在授課的過程中應(yīng)該參考一些英文原版教材。這樣，教師可以具有國際視野，在授課的過程中能夠?qū)H上前言的進(jìn)展傳達(dá)給學(xué)生。學(xué)生也可以參考相關(guān)英文文獻(xiàn)，在了解新知識的同時加強(qiáng)了專業(yè)英語的學(xué)習(xí)，為以后閱讀英文資料打好基礎(chǔ)。因此，這是一舉兩得的學(xué)習(xí)方法。
雖然只有短短的三天培訓(xùn)時間，但是我卻收獲頗豐。尤其是我作為剛剛工作兩年的年輕教師，在這個過程中學(xué)到很多。在與專家和同行的交流過程中，我增長了見識，學(xué)到了不少好的教學(xué)方法。當(dāng)然，在與大家交流的過程中我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。發(fā)現(xiàn)的新問題和本次探討出的新結(jié)論還需在以后的工作中進(jìn)一步探討和實踐。總之，這是充滿收獲的三天、愉快的三天！
數(shù)字信號處理的論文篇二十一
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電子科學(xué)技術(shù)專業(yè)簡歷
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尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
很榮幸您能在百忙之中翻閱我的求職信 ，謝謝!我是一名即將畢業(yè)的自動化系本科生，屆時將獲得學(xué)士學(xué)位。大學(xué)期間，奠定了扎實的專業(yè)理論基礎(chǔ)，良好的組織能力，團(tuán)隊協(xié)作精神，務(wù)實的工作作風(fēng)。
專業(yè)知識上 精通數(shù)字信號處理技術(shù)、模擬/數(shù)字電子技術(shù)、c語言編程、自動控制、80x86原理等;熟練使用windows 2000/xp等操作系統(tǒng);熟練使用office、excel辦公自動化軟件;自學(xué)photoshop 、flash等制圖軟件。
“順兮，逆兮，無阻我飛揚(yáng)”是我的座右銘;“如臨深淵，如履薄冰”是我的工作態(tài)度;“真誠，守信”是我的.最大特點(diǎn);開闊的胸襟使我獲得許多朋友。聰明的頭腦，創(chuàng)造的思維，開拓進(jìn)取的堅韌，加上純熟的專業(yè)技能，相信我是您的最佳選擇。
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此致
敬禮
數(shù)字信號處理的論文篇一
隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在世界范圍內(nèi)的普及，各國的電子信息化技術(shù)均取得了不同程度的發(fā)展。
在這樣的背景下，數(shù)字信號處理技術(shù)的發(fā)展也可謂是日新月異，在社會生活的大部分領(lǐng)域中都得到了廣泛的應(yīng)用，人們的生活已經(jīng)離不開數(shù)字信號處理技術(shù)。
文章將主要對數(shù)字信號處理技術(shù)的發(fā)展歷程進(jìn)行調(diào)查與介紹，并對數(shù)字信號處理技術(shù)在社會領(lǐng)域中的應(yīng)用進(jìn)行分析。
數(shù)字信號處理的論文篇二
開展水利工程建設(shè)的主要目的就是保障水資源調(diào)節(jié)運(yùn)用順利展開，因此促進(jìn)高質(zhì)量的水利工程建設(shè)必須對水資源進(jìn)行合理的控制，保障其應(yīng)用效果達(dá)到最佳，減少洪澇災(zāi)害發(fā)生。開展水利工程建設(shè)，有針對性的選擇防滲技術(shù)，對促進(jìn)工程建設(shè)質(zhì)量提升有極強(qiáng)的推動作用。水利工程防滲施工的系統(tǒng)性和專業(yè)性很強(qiáng)，再加上施工條件不僅特殊，受到外界干擾因素的影響較大，所以施工人員必須具備專業(yè)的防滲施工專業(yè)技術(shù)水平，做好施工前的準(zhǔn)備工作，制定科學(xué)規(guī)范的防滲施工方案，促進(jìn)工程建設(shè)質(zhì)量得以有效的保障。
2導(dǎo)致水利工程出現(xiàn)滲漏的原因分析
（1）施工縫導(dǎo)致的滲漏。由于施工縫導(dǎo)致的滲漏，水利工程建設(shè)一般都屬于規(guī)模較大的工程，所以在施工過程中難度系數(shù)比較大，為了將施工難度系數(shù)進(jìn)一步降低，往往混凝土施工不集中，被分配到幾個小的區(qū)域，這樣就導(dǎo)致區(qū)域之間裂縫很容易出現(xiàn)，導(dǎo)致滲漏現(xiàn)象發(fā)生。此外，工程施工中支撐模板牢固性無法保障，也容易出現(xiàn)漿體跑出的現(xiàn)象，導(dǎo)致裂縫出現(xiàn)。
（2）穿墻管導(dǎo)致的滲漏。由于穿墻管導(dǎo)致的滲漏現(xiàn)象。穿墻管是水利工程建設(shè)施工中必須要使用到的設(shè)備，但是必須保證這些穿墻管焊接緊密，如果焊接不夠緊密就會出現(xiàn)滲漏現(xiàn)象。
（3）變形縫導(dǎo)致的滲漏。由于變形縫導(dǎo)致的滲漏。水利工程施工過程中，必須將止水位置固定妥當(dāng)，如果固定工作做得不到位，出現(xiàn)中心偏離現(xiàn)象，那么在進(jìn)行混凝土灌注工作的時候振搗會不嚴(yán)實，進(jìn)而出現(xiàn)工程滲漏情況。
（4）大面積滲漏發(fā)生的原因。此外，大面積滲漏也是水利工程建設(shè)中常常出現(xiàn)的問題，造成大面積滲漏現(xiàn)象發(fā)生的原因主要是基面附近的基坑不符合要求，那么排水能力就會大大下降，一旦有強(qiáng)降水情況出現(xiàn)，基坑內(nèi)儲存的大量的水不能被及時排出，水位會一直上漲，墊層被淹沒，就會出現(xiàn)大面積滲漏情況。此外混凝土澆灌之前必須保障均勻，如果不均勻那么也會導(dǎo)致工程出現(xiàn)較大裂縫，出現(xiàn)嚴(yán)重滲漏情況。
數(shù)字信號處理的論文篇三
數(shù)字信號處理技術(shù)為社會各領(lǐng)域中信號的處理帶來了變革，影響到了社會生活中的方方面面，給人類的生活與工作帶來了極大的便利，更為數(shù)字及電子領(lǐng)域中許多產(chǎn)品的進(jìn)一步發(fā)展起到了巨大的推動作用。
下面文章將主要介紹數(shù)字信號處理技術(shù)在社會生活中的應(yīng)用。
2.1數(shù)字化音響設(shè)備
在數(shù)字化音響設(shè)備問世以前，人們主要采用唱片和磁帶的方式進(jìn)行音樂方面的娛樂活動。
唱片主要是通過對聲音進(jìn)行模擬震動并在唱片上相應(yīng)的刻成聲音的槽紋路徑，最終實現(xiàn)對聲音的記錄[2]。
錄音機(jī)的磁帶主要是通過利用磁頭在磁帶上對聲音進(jìn)行模擬信號記錄來實現(xiàn)對聲音的刻錄。
而在上世紀(jì)八十年代初期于美國誕生的第一張cd硬盤，取代了以往對聲音進(jìn)行模擬錄制的傳統(tǒng)做法，通過數(shù)字信號處理技術(shù)將數(shù)字信息刻錄到了cd光盤上，從而完美實現(xiàn)了對聲音的重現(xiàn)過程。
2.2全數(shù)字電視機(jī)
二十世紀(jì)八十年代初，幾乎是與數(shù)字化音響設(shè)備問世的同時，德國一家電視制造公司推出了一款新型電視機(jī)，這種電視機(jī)主要通過對傳統(tǒng)的模擬電視和電視的視頻信號進(jìn)行數(shù)字化處理的方式來進(jìn)行視頻成像，是世界上第一臺數(shù)字電視機(jī)。
到了二十世紀(jì)九十年代，美國一家公司研制出了清晰度更高的電視機(jī)，這種電視機(jī)主要采用對視頻信號和聲音信號進(jìn)行數(shù)字信號處理的方式對傳統(tǒng)數(shù)字電視機(jī)進(jìn)行改良，世界上的第一臺全數(shù)字電視機(jī)出現(xiàn)了。
全數(shù)字電視機(jī)的出現(xiàn)為世界的數(shù)字電視市場帶來了變革，并逐步得到了世界范圍內(nèi)的認(rèn)同。
全數(shù)字電視主要包括三大部分：
2.2.1數(shù)字化演播室
這主要是指電視臺中所有的內(nèi)部信號變換都是由全數(shù)字化的“比特”數(shù)據(jù)流來完成的，如電視臺內(nèi)的數(shù)字字幕機(jī)、數(shù)字視頻放錄機(jī)、數(shù)字錄音設(shè)備、數(shù)字化編輯設(shè)備等。
2.2.2數(shù)字化傳輸
數(shù)字化傳輸主要是指電視臺的地面電視發(fā)射設(shè)備以編碼正交頻分多路和殘留邊帶為主要的調(diào)制方式，而有線電視廣播主要以正交調(diào)幅為主要的調(diào)制方式，衛(wèi)星電視廣播主要以四相相移鍵控為其調(diào)制方式[3]。
2.2.3數(shù)字電視接收機(jī)
作為數(shù)字化信息技術(shù)革命的產(chǎn)物，數(shù)字電視技術(shù)在發(fā)展中已經(jīng)逐漸趨向于成熟，開始致力于為電視觀眾提供品質(zhì)更高端、功能更強(qiáng)大、更加豐富和個性化的數(shù)字電視服務(wù)。
因此，數(shù)字電視接收機(jī)被研發(fā)出來，而數(shù)字電視接收機(jī)的工作原理主要是，電視臺發(fā)出視頻的數(shù)字信號，而用戶通過為家中的電視機(jī)安裝機(jī)頂盒的方式，接受數(shù)字電視信號。
數(shù)字電視機(jī)頂盒通過對傳輸過來的視頻信號進(jìn)行調(diào)節(jié)、解碼、視頻重新編碼等手段重新在用戶家的數(shù)字電視機(jī)上進(jìn)行播出。
這種數(shù)字信號傳輸與處理的.方式，不僅能夠使電視用戶享受到更加安全的、便捷、舒適的數(shù)字電視服務(wù)，而且數(shù)字電視的畫面、聲音、視頻的清晰度都得到了大幅度的提高，數(shù)字信號的抗干擾能力也更為強(qiáng)大，能夠讓數(shù)字電視用戶享受到更加完美優(yōu)質(zhì)的光影體驗。
2.3數(shù)字化照相機(jī)
傳統(tǒng)的照相機(jī)都是采用膠卷來完成對畫面進(jìn)行記錄和保存的，而數(shù)字照相機(jī)則不然，它主要采用的是利用光敏半導(dǎo)體零件對畫面中的觀看信號進(jìn)行數(shù)字化信號處理，最終實現(xiàn)對圖像文件的保存。
數(shù)字照相機(jī)保存好的圖片信息，不僅可以利用電子計算機(jī)實現(xiàn)對其的顯示、修改、美化或者添加信息，還可以通過彩色打印機(jī)實現(xiàn)對圖片的輸出，既簡便又省時間，為攝影愛好者提供了十分便利的服務(wù)。
3對數(shù)字信號處理技術(shù)的未來展望
鑒于數(shù)字信息處理技術(shù)具有操作靈活、精確度高、超強(qiáng)的抗干擾性與體積較小容易攜帶等特點(diǎn)，這一技術(shù)有望在未來的各個領(lǐng)域進(jìn)行應(yīng)用。
無論是通信業(yè)、電子制造業(yè)、廣播電視業(yè)還是家庭電器用品等行業(yè)，一定都會迎來信號處理的數(shù)字化時代[4]。
隨著單片微型計算機(jī)在現(xiàn)代商務(wù)會議中的大規(guī)模應(yīng)用，數(shù)字信號處理技術(shù)在未來將向著與單片微型計算機(jī)結(jié)合發(fā)展的趨勢方向邁進(jìn)。
隨著智能化的迅速發(fā)展，數(shù)字信號處理技術(shù)也會不斷提高其自身的運(yùn)算速度、努力降低其自身的能源消耗、體積更加微型化等方面發(fā)展，為用戶提供更加便捷快速的服務(wù)。
而數(shù)字信號處理裝備中的編譯系統(tǒng)和高級書寫代碼系統(tǒng)也會逐漸成為數(shù)字信號處理的未來發(fā)展趨向。
4結(jié)束語
隨著世界經(jīng)濟(jì)和技術(shù)的不斷發(fā)展，我國的數(shù)字信號處理技術(shù)也取得了顯著的發(fā)展成果，從最初的只在單一的幾個領(lǐng)域應(yīng)用和發(fā)展，到如今的在社會生產(chǎn)和生活中的各個領(lǐng)域進(jìn)行應(yīng)用，為人們的生活和工業(yè)的發(fā)展帶來了極大的便利。
隨著世界經(jīng)濟(jì)與科學(xué)技術(shù)的進(jìn)一步發(fā)展，數(shù)字信號處理技術(shù)也會不斷發(fā)展，實現(xiàn)在更多更廣的領(lǐng)域和范圍內(nèi)應(yīng)用的目標(biāo)。
參考文獻(xiàn)
數(shù)字信號處理的論文篇四
1.將“應(yīng)用性”寓于課堂教學(xué)。
在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的過程中，我們可以適當(dāng)?shù)氐碚撝R的教學(xué)，注重知識的運(yùn)用過程，將抽象的數(shù)學(xué)理論知識引入實際，通過實際問題詮釋理論。例如，在引入等可能性事件的概率時，先給同學(xué)們引入這樣的問題：同學(xué)們，你們參加過商場抽獎嗎？某某超市即將在黃金周進(jìn)行有獎銷售活動，工作人員拿出轉(zhuǎn)盤，一面是把轉(zhuǎn)盤均勻分成6份，一面是不均勻的6份。先出示不均勻的一面。購滿200元可進(jìn)行一次搖獎，獎品如下：
（1）電冰箱一臺；
（2）可口可樂一聽。
（3）色拉油250ml；
（4）謝謝光顧；
（5）洗衣粉一袋；
（6）某酸奶500ml。你希望抽到什么？抽到電冰箱的可能性與抽到洗衣粉一袋相同嗎？然后再出示均勻的一面?，F(xiàn)在你覺得抽到可口可樂一聽與洗衣粉一袋的可能性相同嗎？抽到（1）的可能性是多少呢？學(xué)生熱烈討論后，自然引入了等可能性事件概率這一知識點(diǎn)，通過這種方式，學(xué)生更加容易接受。
2.充分發(fā)揮現(xiàn)行教材中應(yīng)用性問題的輻射作用。
中職數(shù)學(xué)課本中，各個章節(jié)都有實用性學(xué)習(xí)內(nèi)容的例題。例如，在“不等式”教學(xué)內(nèi)容中，有營銷、最大利潤問題“；函數(shù)”涉及電話費(fèi)、水費(fèi)、稅收等實際問題；“直線與圓的方程”中可聯(lián)系天體運(yùn)動、拱橋等問題。數(shù)學(xué)是解決生活問題的強(qiáng)有力工具，更是一門思維的學(xué)科，通過數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，將應(yīng)用性問題輻射到學(xué)生的理科學(xué)習(xí)中，使思維更有邏輯性與嚴(yán)密性。
3.通過實習(xí)、實訓(xùn)反饋教學(xué)。
實踐可以出真知，也是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力的.最好渠道，更是應(yīng)用型人才培養(yǎng)的必然之路。要為學(xué)生提供一個實踐學(xué)習(xí)的機(jī)會，親身體會數(shù)學(xué)在實際生產(chǎn)生活中的重要性。例如，學(xué)習(xí)了三角函數(shù)后，教師可組織學(xué)生測量學(xué)校旗桿的高度，陽光下旗桿在地面形成的影子的長度，再計算出太陽光照射與水平面間的夾角。此外，模型教學(xué)也能夠極大地促進(jìn)學(xué)生的實踐學(xué)習(xí)，讓學(xué)生更加直觀地感受數(shù)學(xué)原理。為了節(jié)約教學(xué)成本，同時鍛煉學(xué)生的動手能力，教師可以帶領(lǐng)學(xué)生一起采用現(xiàn)有材料動手制作模型，開發(fā)學(xué)生的想象力，大家集思廣益，利用不同材質(zhì)制作出數(shù)學(xué)相關(guān)模型，輔助教學(xué)，獲得良好的教學(xué)效果。
4.教學(xué)中引入情景。
隨著教育改革的深化與推進(jìn)，情景教學(xué)這一新的模式在實踐中得到廣泛應(yīng)用，在數(shù)學(xué)教學(xué)中也是受到廣大教師的推崇與厚愛。通過預(yù)設(shè)情景，把學(xué)生引入生活化的場景，有利于讓學(xué)生體會到數(shù)學(xué)不是機(jī)械的數(shù)字而與生活息息相關(guān)；充滿懸念的故事導(dǎo)入，則可以激發(fā)學(xué)生的探究欲；動手實踐之前，通過情境來導(dǎo)入，則可以讓學(xué)生躍躍欲試。一個設(shè)計良好的情境就像一塊磁鐵，吸引學(xué)生進(jìn)入數(shù)學(xué)的奇妙世界，對所學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行探究并得出合理的猜想，然后嘗試證明它。值得注意的是，我們在運(yùn)用情境教學(xué)時要注意讓情境的內(nèi)容與教學(xué)的需求相匹配，情境要注意有一定的生動性與形象性，與生活實際相符合，并顯示健康向上的思想，不能嘩眾取寵，誤導(dǎo)學(xué)生。
5.鼓勵學(xué)生探究質(zhì)疑。
良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)決定學(xué)習(xí)的成效，被動學(xué)習(xí)的結(jié)果只會人云亦云而沒有效果。教師若仔細(xì)發(fā)掘可以發(fā)現(xiàn)，在數(shù)學(xué)教材中有很多諸如“探究與討論”類的欄目，是培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)疑能力與深化思維品質(zhì)的絕佳渠道。教師可以適當(dāng)為學(xué)生提供鋪墊與降低學(xué)習(xí)的難度，讓每一位學(xué)生參與討論，相互取長補(bǔ)短，最終就可以發(fā)現(xiàn)很多與以往學(xué)習(xí)不同的結(jié)論與可能，并進(jìn)一步驗證得出理想的答案，從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神。此外，教師要營造和諧的教學(xué)氛圍，精心設(shè)計課堂各個環(huán)節(jié)，采取積極有效的措施，通過實物展示、開展數(shù)學(xué)競賽等方法，全面激發(fā)學(xué)生的想象力與創(chuàng)造力，為學(xué)生提供一定的思維平臺，多途徑、多方法地激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新思維和應(yīng)用意識。
二、結(jié)束語。
應(yīng)用型人才的培養(yǎng)，是中職學(xué)校的重要職責(zé)。一些中職學(xué)生基礎(chǔ)能力相對較差，解決實際問題的能力相對薄弱。因此，中職教學(xué)中的應(yīng)用性教學(xué)顯得非常重要。數(shù)學(xué)教學(xué)要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，提升學(xué)生解決實際問題特別是專業(yè)問題的能力，將生活中的實際問題數(shù)學(xué)化，從而實現(xiàn)學(xué)生素質(zhì)的全方位提升。數(shù)學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬓允沟闷渚哂懈叨鹊目煽啃?，?jīng)得起推敲和驗證，數(shù)學(xué)的這一特性有利于培養(yǎng)學(xué)生堅持真理、誠實嚴(yán)謹(jǐn)、求真務(wù)實的科學(xué)態(tài)度。在中職數(shù)學(xué)課程的教學(xué)中，教師要充分運(yùn)用多種教學(xué)手段，注重應(yīng)用性教學(xué)的實踐研究，課堂教學(xué)中引入生活實際問題，提高學(xué)生解決實際問題的能力。
數(shù)字信號處理的論文篇五
摘要：隨著我國信息化技術(shù)的不斷發(fā)展，數(shù)字信號處理的發(fā)展也取得了一定的成效。
文章將主要對數(shù)字信號處理技術(shù)的發(fā)展歷程進(jìn)行介紹與分析，并對數(shù)字信號處理技術(shù)在社會生活中的應(yīng)用狀況進(jìn)行調(diào)查與介紹，最后對數(shù)字信號處理技術(shù)的未來進(jìn)行了預(yù)測與展望。
數(shù)字信號處理的論文篇六
摘要：利用虛擬現(xiàn)實技術(shù)實施數(shù)控加工實訓(xùn)，能完全打破時間和空間的限制。虛擬現(xiàn)實技術(shù)即降低了成本又能夠保證教學(xué)的質(zhì)量，是未來實訓(xùn)教學(xué)發(fā)展的必由之路。利用虛擬現(xiàn)實技術(shù)完成實訓(xùn)任務(wù)，為職業(yè)教育的技能訓(xùn)練找到了一種省錢、省時、高效的方法，可節(jié)省成本兼顧精度和編程檢測方面的考慮,完全可以配合使用斐克仿真軟件的相應(yīng)模塊，以典型車削零件加工為例探索出一條新的數(shù)控加工技術(shù)教學(xué)模式的道路。
關(guān)鍵詞：虛擬現(xiàn)實技術(shù)；斐克仿真；數(shù)控加工。
1仿真加工操作步驟流程。
圖略。
2操作步驟全流程。
1）步驟一，見表2所示。利用虛擬現(xiàn)實技術(shù)建立一個逼真的虛擬數(shù)控機(jī)床加工環(huán)境，可以在計算機(jī)上進(jìn)行數(shù)控機(jī)床操作面板的認(rèn)識、模擬編程訓(xùn)練并產(chǎn)生加工結(jié)果的仿真、進(jìn)行從零件設(shè)計圖到動態(tài)切削演示的全過程的虛擬實現(xiàn)。在數(shù)控加工的教學(xué)上利用虛擬培訓(xùn)教學(xué)法操作技能訓(xùn)練。由于數(shù)控技術(shù)教學(xué)和培訓(xùn)都離不開數(shù)控機(jī)床，而數(shù)控機(jī)床本身價格比較昂貴，學(xué)校的購買能力限制了其在教學(xué)中的普及。通過數(shù)控加工的仿真操作訓(xùn)練，應(yīng)達(dá)到如下幾個教學(xué)目的：1）增加學(xué)生對數(shù)控機(jī)床的感性認(rèn)識，進(jìn)一步熟悉體會安全操作規(guī)范。增加學(xué)生實際操作的自信心。提高安全性。2）正確掌握對刀方法。刀具對刀是數(shù)控編程中重要的環(huán)節(jié)，要求學(xué)生正確掌握方法。在虛擬的世界中不存在設(shè)備損壞或刀具破損等問題，學(xué)生可以通過數(shù)控仿真操作系統(tǒng)進(jìn)行反復(fù)操作練習(xí)，直到能完全熟練地掌握對刀方法。3）適應(yīng)臨場操作感。由于學(xué)生首次操作數(shù)控設(shè)備，有些不敢上手或害怕破壞刀具和工件，所以會顯得有些緊張，甚至?xí)a(chǎn)生誤操作。例如少輸入了小數(shù)點(diǎn)或者忘記輸入刀具補(bǔ)償值等。通過仿真系統(tǒng)的訓(xùn)練，學(xué)生容易的掌握操作步驟，能在輕松的環(huán)境下進(jìn)行操作，熟練后再操作真實的設(shè)備。4）對編制的工藝流程和程序代碼進(jìn)行驗證，更改。防止實際操作時出現(xiàn)危險和錯誤。5）節(jié)省大量的熟悉機(jī)床時間，在現(xiàn)場操作時直接進(jìn)行加工訓(xùn)練，減少材料和刀具損耗，提高機(jī)床使用效率。進(jìn)行虛擬培訓(xùn)教學(xué)法教學(xué)之前，應(yīng)該具備和學(xué)校實際操作場地、條件一致的虛擬教學(xué)培訓(xùn)系統(tǒng)，如相應(yīng)機(jī)床的虛擬操作模型、刀具庫、環(huán)境模擬等等。要力求虛擬環(huán)境與實際環(huán)境的情景一致。這樣才能保證學(xué)生能夠在虛擬環(huán)境下進(jìn)行數(shù)控加工操作的真實過程：毛坯定義、工件裝夾、壓板安裝、基準(zhǔn)對刀、安裝刀具、機(jī)床手動操作等內(nèi)容。這些操作過程都完全可以在虛擬教學(xué)系統(tǒng)中實現(xiàn)，同時虛擬數(shù)控加工仿真教學(xué)系統(tǒng)可以檢驗各種數(shù)控指令是否正確，能提供與真實機(jī)床完全相同的操作面板，其調(diào)試、編輯、修改和跟蹤執(zhí)行等功能也一應(yīng)俱全。虛擬現(xiàn)實技術(shù)在教學(xué)中有著極大的前景，特別是受到教育者關(guān)注和賞識。國內(nèi)的一些高職院校，將仿真技術(shù)軟件廣泛應(yīng)用于三維造型設(shè)計、數(shù)控模擬加工等實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，收到了較好的教學(xué)效果。在我國許多高校和研究機(jī)構(gòu)也已經(jīng)利用虛擬現(xiàn)實仿真技術(shù)，開展教學(xué)和實驗實訓(xùn)方面研究與開發(fā)，廣泛應(yīng)用于高校的實踐教學(xué)，將會對其教學(xué)模式改革起到極大推動作用。虛擬技術(shù)雖然不能完全替代真實的加工和操作，但在理論課與實踐課之間起到承上啟下的作用。能更好地為教育技術(shù)提供一項嶄新的模式。
參考文獻(xiàn)：
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數(shù)字信號處理的論文篇七
（1）高壓噴射灌漿。保障水利工程建設(shè)質(zhì)量，必須高度重視施工過程中出現(xiàn)的`滲漏現(xiàn)象，結(jié)合實際工程建設(shè)情況，選擇合理的防滲施工技術(shù)，最大限度的降低水利工程滲漏現(xiàn)象的發(fā)生。高壓噴射灌漿技術(shù)是水利工程建設(shè)中經(jīng)常使用的防滲施工技術(shù)之一。借助高壓噴射灌漿可以將整體防滲效果提升。高壓噴射灌漿技術(shù)在使用過程中，使用的設(shè)備相對簡單，相關(guān)技術(shù)操作效率也比較高，并且使用到的防滲材料的成本也不高，所以受到的青睞度比較高。借助高壓噴射灌漿技術(shù)開展防滲施工，主要是借助水的高壓，噴射過程會有流動速度，對于被灌地層起到有效的切割作用。切割出來的縫隙中灌入水泥漿，保障其與地層中的泥土混合均勻，然后固態(tài)化結(jié)構(gòu)形成，就能夠起到很好的防滲效果。此外，還需要保障人工操作科學(xué)規(guī)范，提升操作人員的責(zé)任意識，如果操作稍有問題可能會出現(xiàn)地質(zhì)不達(dá)標(biāo)的情況，進(jìn)而出現(xiàn)噴漿現(xiàn)象。
（2）土壩壩體劈裂灌漿。土壩壩體劈裂灌漿技術(shù)也是常用的防滲施工技術(shù)，應(yīng)用該項技術(shù)，施工人員需要結(jié)合壩體本身的應(yīng)力分布情況科學(xué)的施加壓力，然后再開展灌漿操作，整個壩體需要沿著壩軸線方向劈裂，然后向縫隙中灌入泥漿。該種防滲施工技術(shù)對壩體中的漏洞可以有效的填補(bǔ)，進(jìn)而將整個土壩壩體的防滲能力提升，將土壩壩體變形穩(wěn)定性提升。此外，對裂縫灌漿的時候，需要將潛在的裂縫區(qū)域考慮在內(nèi)，布置好灌漿孔群。如果施工條件比較差，需要將壩體的密實度提升，進(jìn)而將防滲系數(shù)進(jìn)一步降低，促進(jìn)水利工程防滲施工質(zhì)量不斷提升。
（3）卵礫石層防滲帷幕灌漿。卵礫石層防滲帷幕灌漿，選擇該種防滲技術(shù)并不是簡單的在巖石縫中進(jìn)行灌漿操作，而是主要材料選擇粘土，在其中加入少量的水泥制作而成的混合漿液。選擇卵礫石層灌漿，形成自立的鉆孔比較難，所以套閱式手法灌漿是被經(jīng)常使用的。此外，由于地質(zhì)因素的影響，控制灌漿填充的范圍難度系數(shù)比較大，所以為了達(dá)到既定的防滲標(biāo)準(zhǔn)，往往需要使用三排以上的灌漿孔開展灌漿，但是該種灌漿技術(shù)由于自身的應(yīng)用限制在水利工程防滲施工中應(yīng)用的并不廣泛，一般被當(dāng)作勘探手段應(yīng)用，此外水利工程施工中還可以結(jié)合具體的滲漏情況，對于滲漏區(qū)域進(jìn)行集中特殊處理，最大限度的提升防滲施工效果，減少水利工程滲漏現(xiàn)象的發(fā)生。
4結(jié)語
綜上所述，保障水利工程發(fā)揮其社會價值，必須做好施工過程中的細(xì)節(jié)操作，防滲施工操作就是其中之一，需要結(jié)合具體工程實際，選擇合理的防滲施工技術(shù)，每一種防滲技術(shù)都有其應(yīng)用優(yōu)勢和劣勢，所以需要結(jié)合水利工程實際合理選擇，最終起到良好的防滲目的，保障國家財產(chǎn)安全以及人民生命安全。
參考文獻(xiàn)
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數(shù)字信號處理的論文篇八
2.1.1學(xué)生能力培養(yǎng)的二重性。
2.1.2理論教學(xué)與實踐教學(xué)的并重性。
3理論與實踐并重，課內(nèi)與課外結(jié)合的研究性教學(xué)實施。
以fir濾波器的設(shè)計為例，展開研究性教學(xué)過程．。
3.1理論課教學(xué)過程。
3.2課內(nèi)實驗教學(xué)過程。
3.3全程實踐教學(xué)活動過程。
4結(jié)語。
參考文獻(xiàn)：
數(shù)字信號處理的論文篇九
dsp系統(tǒng)以數(shù)字信號處理為基礎(chǔ)，其突出特點(diǎn)為，其可編程裝置的可塑性，可以結(jié)合軟硬件來實現(xiàn)各種線性、非線性算法。對比，數(shù)字邏輯電路，只針對硬件開發(fā)的特點(diǎn)，dsp明顯具有優(yōu)勢。dsp的硬件開發(fā)實現(xiàn)起來越來越容易，而且，周期也漸縮短，實現(xiàn)了起來效率高，無疑會更加節(jié)約成本。
另外，dsp的時分復(fù)用特性，即dsp系統(tǒng)分時段來處理幾路不同的'信號，表現(xiàn)出其特殊的靈活性。其同樣具有低功耗及便于接[]口的特點(diǎn)；除此之外，dsp還具有穩(wěn)定性、實時性好、可重復(fù)性好、便于集成、重量輕、高精度、體積小、可靠性強(qiáng)、功能更加健全和具有特殊應(yīng)用等特性。
具有以上特點(diǎn)的dsp系統(tǒng)正在向模擬系統(tǒng)靠攏，卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出模擬系統(tǒng)所能實現(xiàn)的有限功能[1]。
數(shù)字信號處理的論文篇十
數(shù)字信號處理技術(shù)在人們的生活中隨處可見，它主要是將人們可以聽到看到的信息通過一系列的處理轉(zhuǎn)換為數(shù)字信號。隨著各個行業(yè)之間不斷的朝著現(xiàn)代化發(fā)展，數(shù)字信號處理技術(shù)已經(jīng)被廣泛的應(yīng)用到了多個領(lǐng)域之中，為了能夠促進(jìn)其今后的發(fā)展，對于數(shù)字信號處理技術(shù)今后的發(fā)展方向進(jìn)行研究非常有必要。
數(shù)字信號處理技術(shù)目前在我們的生活中隨處可見，簡單的來說就是我們在說生活中經(jīng)常見到的將圖片或者視頻轉(zhuǎn)換為數(shù)字信息，這就叫做數(shù)字信號處理技術(shù)。數(shù)字信號處理技術(shù)可以不受到外界的干擾，并且能夠在干擾中準(zhǔn)確的提取分析出人們需要的信息，并利用技術(shù)將信息進(jìn)行轉(zhuǎn)換，最后轉(zhuǎn)換為能夠被識別的信息。從上面可以看出，數(shù)字信號處理技術(shù)就是一個提取信息，然后轉(zhuǎn)換信息處理信息的一個過程。在數(shù)字信號處理技術(shù)中dps非常的重要。dps是整個數(shù)字信號處理技術(shù)的核心，它是提取信息的處理器，也成為芯片。dps可以將提取的信息進(jìn)行處理，然后在通過模擬的形式來講信息傳輸出去。傳統(tǒng)的信號處理技術(shù)，在處理信息的過程是采用模擬的方式，不能夠?qū)τ趨?shù)進(jìn)行優(yōu)化，因此很容易出現(xiàn)問題。數(shù)字信號處理技術(shù)則是融合了各種高新技術(shù)組成的，對于信號能夠有效的.提取和轉(zhuǎn)換處理。此外，數(shù)字信號處理技術(shù)非常的靈活，它可以通過對于信息中的符號和數(shù)字進(jìn)行靈活的重組，然后分析處理。數(shù)字信號處理技術(shù)在實際的應(yīng)用之中，具有很強(qiáng)的實用性和處理性能。
2.1數(shù)字信號處理技術(shù)在短波。通信中的應(yīng)用數(shù)字信號處理技術(shù)在短波通信中主要應(yīng)用在信道掃描、信道探測上。數(shù)字信號處理技術(shù)可以有效的幾首其前端射頻的信號，然后經(jīng)過數(shù)字信號模塊，對于其信號進(jìn)行處理，然后在對其轉(zhuǎn)換為音頻信號，并輸出，同時能夠保證agc控制信號以及基帶信號實現(xiàn)數(shù)字量化?？刂菩盘枙⑹杖氲降男盘栠M(jìn)行反應(yīng)出來，并以波形的形式來繼續(xù)進(jìn)行分析。2.2數(shù)字信號處理技術(shù)在測量儀器中的應(yīng)用。數(shù)字信號處理技術(shù)由于其性能，在多個領(lǐng)域之中被廣泛的使用。它還被運(yùn)用到了在測量設(shè)備之中，因為數(shù)字信號處理技術(shù)的性能能夠?qū)y量設(shè)備等功能有效的提高。將信號處理技術(shù)應(yīng)用在儀表之中，可以有效的優(yōu)化儀表結(jié)構(gòu)，使測量結(jié)果更加的精準(zhǔn)。2.3數(shù)字信號處理技術(shù)在圖形中的應(yīng)用。除了上述意外，數(shù)字信號處理技術(shù)還被應(yīng)用在圖形的處理之中。數(shù)字信號處理技術(shù)可以通過對圖像的識別，根據(jù)不同圖像的特點(diǎn)，對其進(jìn)行壓縮等等。此外，通過對于圖像的壓縮，可以對于氣象云圖等進(jìn)行詳細(xì)的分析。2.4數(shù)字信號處理技術(shù)在電子系統(tǒng)中的應(yīng)用。隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，數(shù)字信號處理技術(shù)還應(yīng)用在了汽車電子系統(tǒng)之中。主要是應(yīng)用在紅外線以及雷達(dá)裝備上，主要是利用信號處理器來對于圖形和數(shù)據(jù)進(jìn)行處理，然后進(jìn)行安全檢測，游客有效的保證安全駕駛。2.5數(shù)字信號處理技術(shù)在其它領(lǐng)域中的應(yīng)用。此外，數(shù)字信號處理技術(shù)在其它領(lǐng)域之中也被廣泛的應(yīng)用。例如數(shù)字信號處理技術(shù)可以有效的對于語言信息進(jìn)行設(shè)別，能夠?qū)τ谡Z言進(jìn)行處理，從而為今后智能計算機(jī)的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。此外，數(shù)字信號處理技術(shù)還可以應(yīng)用于電腦之中。它主要是可以吧mpec和高速通信技術(shù)有效的連接起來，從而能夠?qū)⒁曨l和音頻進(jìn)行；靈活的轉(zhuǎn)換和處理。還可以根據(jù)個人的需求，研發(fā)出多種功能的dsp機(jī)。此外，因為數(shù)字信號處理技術(shù)性能非常的穩(wěn)定，可以利用其來開發(fā)新型的助聽器。
數(shù)字信號處理的論文篇十一
由于dsp技術(shù)的飛速發(fā)展，決定了電子產(chǎn)品更新?lián)Q代的頻率越來越高。在我國，dsp技術(shù)被廣泛應(yīng)用于各大行業(yè)，各大領(lǐng)域。電腦、航天、醫(yī)療、娛樂、教育、電器制造業(yè)等許多方面。dsp技術(shù)的應(yīng)用與更新顯得特別重要。
隨著dsp技術(shù)的發(fā)展，dsp技術(shù)也逐漸被應(yīng)用于控制業(yè)。在汽車電子、信息安全以及信號處理等領(lǐng)域更是應(yīng)用廣泛。
（一）數(shù)字化移動電話
數(shù)字移動電話包括兩類即高速、低速移動電話。而無論是高速移動電話或者是低速移動電話，都至少要用到1個數(shù)字信號處理器，因此，移動電話的快速發(fā)展決定的數(shù)字信號處理器的大量需求[2]。
（二）數(shù)據(jù)調(diào)制解調(diào)器
在傳統(tǒng)的應(yīng)用領(lǐng)域中，dsp的一大應(yīng)用即為調(diào)制解調(diào)器。作為連接網(wǎng)絡(luò)最簡單的方式，各種pc機(jī)都要通過調(diào)制解調(diào)器來實現(xiàn)電話線路的撥號功能。因此，調(diào)制解調(diào)器將通信與信息處理系統(tǒng)有機(jī)地聯(lián)系在一起。而由于網(wǎng)絡(luò)用戶容易出現(xiàn)擁擠等現(xiàn)象。就需要傳送數(shù)據(jù)更快的調(diào)制解調(diào)器。這樣，更高性能的dsp器件就隨之被需要。
（三）磁盤/光盤控制器需求
多種信息存儲媒體產(chǎn)品的快速發(fā)展，磁盤存儲器、可寫可讀磁盤和可寫非可讀等磁盤存儲器隨之誕生。現(xiàn)如今磁盤驅(qū)動器，存儲容量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于gb數(shù)量級，而小型微型磁盤存儲器也逐漸向大存儲容量及快速存取的趨勢發(fā)展，所以其控制器需具有精度高與速度快的特性。
當(dāng)然，所用的dsp性能更需要更高的標(biāo)準(zhǔn)，速度高，處理快的dsp將成為其必不可少的器件[3]。
（四）圖形圖像處理需求
在電視、電影、影像行業(yè)里，各種壓縮/解壓，編碼/譯碼技術(shù)的各個環(huán)節(jié)都要廣泛地應(yīng)用dsp芯片技術(shù)。高速度、高精度的dsp更是不可或缺。隨著圖像壓縮與解壓技術(shù)的迅速發(fā)展，各種新的圖像分析方法或者圖像分析算法，更是要求，高性能的dsp隨之配套[4-5]。
（五）汽車電子系統(tǒng)及其它應(yīng)用領(lǐng)域
汽車電子系統(tǒng)更是發(fā)展日新月異。汽車導(dǎo)航儀等，數(shù)據(jù)傳輸至終端，則需用信號處理器對其進(jìn)行分析。而汽車內(nèi)攝像機(jī)所拍攝的圖像的數(shù)據(jù)信息也必將需數(shù)字信號處理處理的一系列轉(zhuǎn)換，才能將信息轉(zhuǎn)換為人們所能接受的信息方式來供人們查閱。所以，dsp在汽車電子系統(tǒng)領(lǐng)域的應(yīng)用也將大大促進(jìn)dsp的快速發(fā)展。
（六）聲音處理。
在通信領(lǐng)域，以脈沖編碼調(diào)制(pcm)處理為例。由于脈沖編碼調(diào)制壓縮信息十分有限，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能提供計算機(jī)的應(yīng)用。而采用聲音數(shù)字壓縮技術(shù)中，dsp被大量廣泛地采用，尤其是各種各樣的音效卡。而高質(zhì)量、高速度的聲音處理技術(shù)，就需要更多高性能dsp。
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數(shù)字信號處理的論文篇十二
數(shù)字信號處理（Digital Signal Processing，DSP）是一門應(yīng)用廣泛的學(xué)科，涉及到信號的采集、轉(zhuǎn)換、處理等各個環(huán)節(jié)。在學(xué)習(xí)數(shù)字信號處理的過程中，我深深感到這門學(xué)科對于現(xiàn)代技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用起著重要的作用。在這篇文章中，我將分享我在學(xué)習(xí)和實踐中的心得體會。
首先，數(shù)字信號處理技術(shù)的應(yīng)用非常廣泛。在現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)和工程領(lǐng)域中，幾乎每個人都會接觸到數(shù)字信號處理的應(yīng)用。比如，我們在音樂欣賞時使用的音頻設(shè)備，通過數(shù)字信號處理技術(shù)可以使得音頻信號更加清晰、純凈。再比如，醫(yī)療設(shè)備中的超聲波成像技術(shù)，也是利用數(shù)字信號處理對信號進(jìn)行采集、濾波、增強(qiáng)等操作。數(shù)字信號處理在通信、圖像、視頻、雷達(dá)等領(lǐng)域都起著重要的作用。通過學(xué)習(xí)數(shù)字信號處理，我深刻認(rèn)識到這門學(xué)科的前景廣闊，對未來的發(fā)展有著巨大的影響。
其次，數(shù)字信號處理需要一定的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)數(shù)字信號處理需要掌握一些基本的數(shù)學(xué)知識，比如離散傅里葉變換、巴特沃斯濾波器設(shè)計等。這些數(shù)學(xué)工具對于掌握數(shù)字信號處理的原理和方法非常重要。在學(xué)習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)對數(shù)學(xué)的理解和應(yīng)用能力是提高數(shù)字信號處理能力的關(guān)鍵。并且，數(shù)字信號處理的算法和方法通常需要通過數(shù)學(xué)模型和推導(dǎo)來支持，因此掌握數(shù)學(xué)基礎(chǔ)是很有必要的。通過學(xué)習(xí)數(shù)字信號處理，我的數(shù)學(xué)水平得到了提高，更重要的是學(xué)會了將數(shù)學(xué)知識應(yīng)用到實際問題中。
另外，數(shù)字信號處理需要良好的編程技能。數(shù)字信號處理的過程通常需要通過計算機(jī)來完成。在學(xué)習(xí)數(shù)字信號處理的過程中，我學(xué)會了一些常見的編程語言和工具，比如MATLAB、Python等。編程能力對于數(shù)字信號處理來說非常重要，我們需要通過編程來實現(xiàn)信號的采集、濾波、處理等操作。編程能力的提高不僅可以提高數(shù)字信號處理的效率，還可以幫助我們更好地理解和掌握數(shù)字信號處理的原理。通過實踐中的編程練習(xí)，我提升了自己的編程能力，也更加深入地理解了數(shù)字信號處理的過程。
此外，實踐和應(yīng)用是學(xué)習(xí)數(shù)字信號處理的重要環(huán)節(jié)。在學(xué)習(xí)數(shù)字信號處理的同時，我們需要進(jìn)行實踐和應(yīng)用來加深對理論知識的理解。通過實際的項目和案例，我們可以更加具體地了解數(shù)字信號處理的應(yīng)用場景和方法。例如，我在學(xué)習(xí)過程中參與了一個音頻處理項目，通過利用數(shù)字信號處理的技術(shù)對音頻信號進(jìn)行降噪和增強(qiáng)。通過這個項目，我深刻認(rèn)識到數(shù)字信號處理的實際應(yīng)用具有重要的價值，同時也提高了自己的實踐能力。
最后，數(shù)字信號處理學(xué)習(xí)是一個不斷深入和拓展的過程。數(shù)字信號處理是一門綜合性的學(xué)科，涉及到多個方面的知識。在掌握了基礎(chǔ)知識后，我們還可以進(jìn)一步學(xué)習(xí)和應(yīng)用更加高級和復(fù)雜的技術(shù)和方法。通過不斷深入學(xué)習(xí)，我們可以進(jìn)一步提高自己的數(shù)字信號處理能力，并在實際應(yīng)用中發(fā)揮更大的作用。
總之，學(xué)習(xí)數(shù)字信號處理需要掌握一定的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和編程技能，并通過實踐和應(yīng)用來加深對理論知識的理解。數(shù)字信號處理的應(yīng)用廣泛且具有重要的前景，是現(xiàn)代科技發(fā)展的核心環(huán)節(jié)之一。通過學(xué)習(xí)數(shù)字信號處理，我不僅提高了自己的專業(yè)知識水平，還培養(yǎng)了自己的數(shù)學(xué)思維和編程能力。數(shù)字信號處理是一門不斷深入和拓展的學(xué)科，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和應(yīng)用，為實現(xiàn)更好的數(shù)字信號處理技術(shù)做出貢獻(xiàn)。
數(shù)字信號處理的論文篇十三
摘要：本文針對數(shù)字信號處理課程設(shè)計實踐課程，提出了通過團(tuán)隊學(xué)習(xí)模式培養(yǎng)應(yīng)用型人才的方法，采用團(tuán)隊學(xué)習(xí)模式的課程設(shè)計理念，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新和實踐能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性、主動性與參與性，實現(xiàn)了數(shù)字信號處理課程設(shè)計理論與實踐緊密結(jié)合、提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的目的。
關(guān)鍵詞：數(shù)字信號處理課程論文
數(shù)字信號處理課程是電子信息類相關(guān)專業(yè)重要的核心課程之一，是一門理論性與實踐性都較強(qiáng)的專業(yè)主干課，在學(xué)科課程體系中占有非常重要的地位。數(shù)字信號處理課程設(shè)計這一實踐課程是為了更好地配合數(shù)字信號處理課程教學(xué)而設(shè)立的，是確保學(xué)生加深理解和掌握課程理論和方法的重要實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，是專業(yè)課和專業(yè)基礎(chǔ)課理論教學(xué)環(huán)節(jié)的延續(xù)、深入和發(fā)展，是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識解決信號處理實際問題能力的有效手段，對學(xué)生加深理解和靈活運(yùn)用所學(xué)的理論知識具有不可替代的作用，對于培養(yǎng)學(xué)生的素養(yǎng)、創(chuàng)新意識以及創(chuàng)新能力都具有重要的作用[1，2]。通過數(shù)字信號處理課程設(shè)計的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，有助于提高學(xué)生對相關(guān)理論、技術(shù)內(nèi)容的理解與掌握。如何在數(shù)字信號處理課程設(shè)計中進(jìn)行創(chuàng)新性探索、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新和實踐能力、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和應(yīng)用知識的能力是課程改革的目的[3，4]。以學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)為目的，對課程設(shè)計教學(xué)模式進(jìn)行研究，通過構(gòu)建基于團(tuán)隊學(xué)習(xí)的培養(yǎng)模式，提高學(xué)生的協(xié)同學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新學(xué)習(xí)能力[5-9]，對數(shù)字信號處理課程設(shè)計的教學(xué)研究具有重要意義。
一、課程改革目標(biāo)
課程改革的目標(biāo)是形成與課程內(nèi)容緊密結(jié)合的團(tuán)隊學(xué)習(xí)教學(xué)模式方案，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，培養(yǎng)激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維與能力，提高學(xué)生分析及解決問題的能力和綜合素質(zhì)及團(tuán)隊合作意識與能力，加深學(xué)生的理論基礎(chǔ)，鍛煉學(xué)生的實踐能力和適應(yīng)社會發(fā)展的綜合應(yīng)用能力[10-12]。
二、數(shù)字信號處理課程設(shè)計教學(xué)過程現(xiàn)狀
本校學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)字信號處理課程設(shè)計這門課程之前，尚未真正接觸到信號處理的工程應(yīng)用，沒有對于信號處理與應(yīng)用主要知識的直接和深入的切身體會。當(dāng)面對綜合性、應(yīng)用性問題時，學(xué)生僅憑個人的努力很難解決，這就使得現(xiàn)有的課程設(shè)計教學(xué)模式影響了培養(yǎng)質(zhì)量，具體表現(xiàn)在如下幾個方面。
（一）在學(xué)生自身的綜合設(shè)計能力方面
學(xué)生進(jìn)行綜合設(shè)計的能力較弱，對實際的信號處理問題的感性認(rèn)識也較少，缺乏解決實際信號處理問題的能力。在以往的課程設(shè)計過程中，通常是以單個人的形式開展，在缺乏團(tuán)隊合作精神和團(tuán)隊學(xué)習(xí)能力的情況下，學(xué)生不能綜合運(yùn)用所學(xué)知識來分析和解決實際問題，不利于學(xué)生綜合設(shè)計能力的培養(yǎng)和創(chuàng)新能力的提高。
（二）在課程設(shè)計方式的組織和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性方面
教學(xué)中教師以內(nèi)容為中心進(jìn)行課程設(shè)計指導(dǎo)，重視教學(xué)內(nèi)容的傳授，教師主導(dǎo)整個課程設(shè)計過程的安排與設(shè)計，這樣不能充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性和主動性。學(xué)生被動地參與整個教學(xué)過程，往往會感覺理論脫離實際，遇到具體的問題不能利用所學(xué)知識去解決。
（三）在學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)方面
課程設(shè)計中，主要重視對學(xué)生個人能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練，學(xué)生團(tuán)隊意識淡薄，參與項目團(tuán)隊的協(xié)同開發(fā)能力較弱，主動與團(tuán)隊成員溝通的意識或能力較差。信號處理技術(shù)日新月異，學(xué)生個體對知識的認(rèn)識廣度及深度是有限的，需要構(gòu)建學(xué)習(xí)團(tuán)隊，提高對知識的`綜合分析和提煉能力。
三、數(shù)字信號處理課程設(shè)計的改革實踐
（一）構(gòu)建團(tuán)隊學(xué)習(xí)的教學(xué)模式方案
我們設(shè)計了符合本校學(xué)生自身特點(diǎn)的、實施和開展團(tuán)隊學(xué)習(xí)模式的有效方式，做到因材施教。指導(dǎo)教師在制定設(shè)計目標(biāo)時，準(zhǔn)確、靈活地把握相應(yīng)職責(zé)與定位，將科研成果納入課程設(shè)計之中，明確定義分層任務(wù)和評價標(biāo)準(zhǔn)，觀察學(xué)生在團(tuán)隊設(shè)計中的活動表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生在專業(yè)知識與團(tuán)隊技巧方面的薄弱環(huán)節(jié)，幫助學(xué)生提高自學(xué)習(xí)、自組織的能力及在自我實踐中學(xué)習(xí)知識與技能的技巧，為學(xué)生創(chuàng)造了實踐性的教學(xué)情境，有效地引導(dǎo)學(xué)生思考并完成各種任務(wù)，培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊意識。學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決問題，依靠團(tuán)隊的力量和信息資源的支持來完成相應(yīng)的學(xué)習(xí)任務(wù)，充分調(diào)動和發(fā)揮了教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，激發(fā)了學(xué)生內(nèi)心自主學(xué)習(xí)的強(qiáng)烈愿望，學(xué)生的能動性、創(chuàng)造性得到了充分發(fā)揮，最大限度地開發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能，達(dá)到了較好的實施效果。
（二）優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，促進(jìn)團(tuán)隊學(xué)習(xí)
指導(dǎo)教師更新了教學(xué)理念，在課程設(shè)計內(nèi)容安排上，對于許多經(jīng)典理論的認(rèn)識進(jìn)行了補(bǔ)充、修正或加入了新的觀點(diǎn)，反映了當(dāng)代信息科學(xué)的飛速發(fā)展前景。教師深入企業(yè)完成課題，清晰了解產(chǎn)業(yè)需求，以科研進(jìn)展帶動教學(xué)，增加了授課信息量，注重經(jīng)典理論與現(xiàn)代技術(shù)的結(jié)合，使得科研融合成為教學(xué)的內(nèi)容。教師設(shè)計了適宜團(tuán)隊學(xué)習(xí)的有價值、有創(chuàng)新、有突破、有梯度的課程設(shè)計任務(wù)，將實用性、綜合性和多樣化作為團(tuán)隊學(xué)習(xí)課程設(shè)計模式的選題原則，設(shè)計任務(wù)有趣，設(shè)計內(nèi)容更加充實，與實際應(yīng)用結(jié)合更加緊密，激發(fā)了學(xué)生的興趣和團(tuán)隊合作的熱情，使學(xué)生及時掌握前沿知識，成功地實施了課程設(shè)計中的團(tuán)隊學(xué)習(xí)，并鼓勵學(xué)生個性化創(chuàng)新設(shè)計，引導(dǎo)學(xué)生主動追蹤學(xué)科的最新進(jìn)展，培養(yǎng)了學(xué)生的探索精神。
（三）建立學(xué)生自主學(xué)習(xí)的氛圍，培養(yǎng)學(xué)生在團(tuán)隊學(xué)習(xí)中的責(zé)任意識
在團(tuán)隊學(xué)習(xí)目標(biāo)中，確保每位同學(xué)都能意識到課程設(shè)計所獲得的結(jié)果是由團(tuán)隊全體成員完成的，而非僅僅是個別人的成果，提升團(tuán)隊的總體質(zhì)量。為保證每個人都對團(tuán)隊有貢獻(xiàn)，我們研究了團(tuán)隊學(xué)習(xí)中強(qiáng)化學(xué)生責(zé)任意識的方法和對團(tuán)隊成員貢獻(xiàn)的評價方法，幫助學(xué)生適應(yīng)這種合作學(xué)習(xí)模式，幫助學(xué)生提升思維能力，進(jìn)而提升其創(chuàng)新能力?？傊?，將團(tuán)隊學(xué)習(xí)教學(xué)模式引入數(shù)字信號處理課程設(shè)計的教學(xué)實踐探索中，在課程設(shè)計中以社會對信號與信息處理的實際需求形成設(shè)計內(nèi)容，以科研內(nèi)容帶動課程設(shè)計，以結(jié)合工程應(yīng)用實際的設(shè)計任務(wù)促進(jìn)課程設(shè)計教學(xué)工作，重視學(xué)生的主體參與。學(xué)生通過自身的設(shè)計活動，實現(xiàn)對知識的理解和靈活運(yùn)用，逐步培養(yǎng)提出問題、研究問題和解決問題的能力，并在課程設(shè)計學(xué)習(xí)的過程中獲得收獲和發(fā)展，提高創(chuàng)新能力。
四、效果
我們在本校信息與通信工程學(xué)院電子信息工程系的學(xué)生中開展數(shù)字信號處理課程設(shè)計的創(chuàng)新實踐，教師設(shè)計了多個分層分工合作的適合團(tuán)隊學(xué)習(xí)的任務(wù)。例如，在《測速儀設(shè)計》任務(wù)中，全面要求學(xué)生掌握理論基礎(chǔ)和實際應(yīng)用能力。學(xué)生需要通過需求分析，調(diào)研并設(shè)計系統(tǒng)的處理帶寬，按技術(shù)指標(biāo)要求確定發(fā)射信號形式、載波頻偏范圍和工程實際應(yīng)用中的采樣頻率，制定信號的濾波方法，按照實際情況確定測速精度和測量范圍，分析測速精度系統(tǒng)參數(shù)的關(guān)系，研究加權(quán)對降低濾波器副瓣的影響，完成基于快速傅里葉變換算法的長序列分段卷積算法的實現(xiàn)和編程，并在數(shù)字信號處理器上實現(xiàn)，由五人一組組成團(tuán)隊，完成這一系列任務(wù)。通過設(shè)計，學(xué)生可以按照需求實現(xiàn)測速儀系統(tǒng)，很好地完成測速功能和性能指標(biāo)。相比傳統(tǒng)教學(xué)模式，我們在課程設(shè)計理念、學(xué)生創(chuàng)新和實踐能力培養(yǎng)以及激發(fā)學(xué)習(xí)的自覺性、主動性方面進(jìn)行了實踐，較好地適應(yīng)了數(shù)字信號處理課程設(shè)計課程的特點(diǎn)，改變了學(xué)生被動接受教師傳授知識為主的學(xué)習(xí)方式，強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，有利于學(xué)生對知識的獲取，也有助于激發(fā)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力，使學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)和發(fā)展。
五、結(jié)論
通過課程設(shè)計實踐，形成了有效的團(tuán)隊學(xué)習(xí)教學(xué)模式方案，提高了學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新能力，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，擴(kuò)展了學(xué)生的知識視野，加深了學(xué)生對理論知識的理解與掌握，提高了學(xué)生的溝通技巧和團(tuán)隊合作意識。學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)的理論知識分析、解決設(shè)計中的具體問題，更好地將所掌握的知識應(yīng)用到工程實際中，掌握信息處理的思維方法和信息在傳輸與處理中的分析思想，進(jìn)而提高了培養(yǎng)質(zhì)量，取得了很好的成果，多名學(xué)生在大學(xué)生電子競賽中獲獎，更好地滿足了學(xué)生的就業(yè)需求和社會需求。
參考文獻(xiàn)：
數(shù)字信號處理的論文篇十四
數(shù)字信號處理技術(shù)正飛速發(fā)展，它不但自成一門學(xué)科，更是以不同形式影響和滲透到其他學(xué)科：它與國民經(jīng)濟(jì)息息相關(guān)，與國防緊密相連；它影響或改變著我們的生產(chǎn)、生活方式，因此受到人們普遍的關(guān)注。信息科學(xué)是研究信息的獲取、傳輸、處理和利用的一門科學(xué)，信息要用一定形式的信號來表示，才能被傳輸、處理、存儲、顯示和利用，可以說，信號是信息的表現(xiàn)形式，而信息則是信號所含有的具體內(nèi)容。
一單元的課程我們深刻理解到時域離散信號和時域離散系統(tǒng)性質(zhì)和特點(diǎn)；時域離散信號和時域離散系統(tǒng)時域分析方法；模擬信號的數(shù)字處理方法。
二單元的課程我們理解了時域離散信號（序列）的傅立葉變換，時域離散信號z變換，時域離散系統(tǒng)的頻域分析。
三單元的課程我們學(xué)習(xí)了離散傅立葉變換定義和性質(zhì)，離散傅立葉變換應(yīng)用——快速卷積，頻譜分析。
四單元的課程我們重點(diǎn)理解基2fft算法——時域抽取法、頻域抽取法，fft的編程方法，分裂基fft算法。
五單元的課程我們學(xué)了網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的表示方法——信號流圖，無限脈沖響應(yīng)基本網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，有限脈沖響應(yīng)基本網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，時域離散系統(tǒng)狀態(tài)變量分析法。
六單元的課程我們理解數(shù)字濾波器的基本概念，模擬濾波器的設(shè)計，巴特沃斯濾波器的設(shè)計，切比雪夫濾波器的設(shè)計，脈沖響應(yīng)不變法設(shè)計無限脈沖響應(yīng)字?jǐn)?shù)字濾波器，雙線性變換法設(shè)計無限脈沖響應(yīng)字?jǐn)?shù)字濾波器，數(shù)字高通、帶通、帶阻濾波器的設(shè)計。
七單元的課程我們學(xué)習(xí)了線性相位有限脈沖響應(yīng)（fir）數(shù)字濾波器，窗函數(shù)法設(shè)計有限脈沖響應(yīng)（fir）數(shù)字濾波器，頻率采樣法設(shè)計有限脈沖響應(yīng)（fir）數(shù)字濾波器通信工程是一門工程學(xué)科，主要是在掌握通信基本理論的基礎(chǔ)上，運(yùn)用各種工程方法對通信中的一些實際問題進(jìn)行處理。通過該專業(yè)的學(xué)習(xí)，可以掌握電話網(wǎng)、廣播電視網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)等各種通信系統(tǒng)的原理，研究提高信息傳送速度的技術(shù)，根據(jù)實際需要設(shè)計新的通信系統(tǒng)，開發(fā)可迅速準(zhǔn)確地傳送各種信息的通信工具等。
對于我們通信專業(yè)，我覺得是個很好的專業(yè)，現(xiàn)在這個專業(yè)很熱門，這個專業(yè)以后就業(yè)的方向也很多，就業(yè)面很廣。我們畢業(yè)以后工作，可以進(jìn)入設(shè)備制造商、運(yùn)營商、專有服務(wù)提供商以及銀行等領(lǐng)域工作。當(dāng)然，就業(yè)形勢每年都會變化，所以關(guān)鍵還是要看自己?？梢詮氖掠布矫?，比如說pcb，別小看這門技術(shù)，平時我們在試驗時制作的簡單，這一技術(shù)難點(diǎn)就在于板的層數(shù)越多，要做的越穩(wěn)定就越難，這可是非常有難度的，如果學(xué)好了學(xué)精了，也是非常好找工作的。也可以從事軟件方面，這實際上要我們具備比較好的模電和數(shù)電的基礎(chǔ)知識。我選擇了這個專業(yè)，在這里讀了三年關(guān)于通信知識的書，我還是想以后畢業(yè)能夠從事這個方面的工作，現(xiàn)在學(xué)了通信原理、數(shù)字信號處理這些很有用的專業(yè)課，所以，我在以后的學(xué)習(xí)中，我會把這些方面的知識學(xué)扎實，從事技術(shù)這一塊要能吃苦，我也做好了準(zhǔn)備，現(xiàn)在還很年輕，年輕的時候多吃點(diǎn)苦沒什么，為了我自己美好的將來，我會努力學(xué)好這個專業(yè)的。
數(shù)字信號處理課程屬于專業(yè)基礎(chǔ)課，所涵蓋的內(nèi)容主要有：離散時間信號與系統(tǒng)的基本概念及描述方法，離散傅立葉變換及快速傅立葉變換，數(shù)字濾波器結(jié)構(gòu)及設(shè)計等。對于電氣信息類專業(yè)的學(xué)生來說，這些內(nèi)容是學(xué)習(xí)后續(xù)專業(yè)課程的重要基礎(chǔ)，也是實際工作中必不可少的專業(yè)基礎(chǔ)知識。目前幾乎所有的高等院校都在電子工程類、信息工程類、通信工程類、電子技術(shù)類、自動控制類、電氣工程類、機(jī)電工程類、計算機(jī)科學(xué)類等工科電類及其他相關(guān)專業(yè)的本科生中開設(shè)了該門課程。隨著計算機(jī)技術(shù)、微電子技術(shù)、數(shù)字信號處理理論和方法的發(fā)展，半個世紀(jì)以來，尤其是最近的三十來年里，數(shù)字信號處理的方法和應(yīng)用得到了飛躍式的發(fā)展，數(shù)字信號處理的地位和作用變得越來越重要。因此，加強(qiáng)該課程的建設(shè)具有重要的意義。
我們的數(shù)字信號處理課是羅老師教的，羅老師有過實際工作的經(jīng)驗，對于這門課的實際用途很了解，羅老師對于這門課采用多種教學(xué)方法，豐富教學(xué)內(nèi)容，吸引學(xué)生對課程的關(guān)注。利用實驗課使學(xué)生親自編程，體會信號處理課程的樂趣，這樣子激發(fā)了學(xué)生的興趣、提高了教學(xué)的效果。因此，我們班的同學(xué)在這一個學(xué)期的學(xué)習(xí)中，這門課都學(xué)的比較好。
數(shù)字信號處理課程的特點(diǎn)是課程本身理論性強(qiáng)、公式推導(dǎo)較多、概念比較抽象，學(xué)生常有枯燥難學(xué)之感。近年來，國外及國內(nèi)有些學(xué)校對一般電類專業(yè)該課程的教學(xué)主要強(qiáng)調(diào)應(yīng)用性學(xué)習(xí)，主要介紹數(shù)字信號處理的用途和用法，而對其深奧的理論推導(dǎo)僅做一般介紹，并給學(xué)生提供進(jìn)行實驗的機(jī)會，以激發(fā)學(xué)生對該課程的興趣和學(xué)習(xí)主動性。
對該課程的改革思想主要是課程內(nèi)容要適應(yīng)數(shù)字信號處理技術(shù)的發(fā)展現(xiàn)狀，淡化枯燥的數(shù)學(xué)推導(dǎo)，輔助以現(xiàn)代化教學(xué)手段，并開設(shè)相應(yīng)的實驗課。結(jié)合專業(yè)現(xiàn)狀，將課堂教學(xué)一部分變?yōu)槎嗝襟w教學(xué)，盡量將一些理論分析用圖形手段展示出來，以增強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)識。實驗課主要是以matlab為平臺，充分利用matlab的數(shù)字信號處理工具箱提供的各種功能讓學(xué)生親自動手將課堂所學(xué)進(jìn)行仿真實現(xiàn)。實驗課還可以通過用dsp試驗箱實現(xiàn)數(shù)字信號處理的功能向?qū)W生進(jìn)行演示。
數(shù)字信號處理的論文篇十五
《數(shù)字信號處理》是教育部“質(zhì)量工程”項目——“高等學(xué)校教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)系統(tǒng)”項目推出的數(shù)字化在線培訓(xùn)課程之一，本課程以自主學(xué)習(xí)、專家指導(dǎo)、經(jīng)驗分享、互動交流、全程服務(wù)為特色，培訓(xùn)對象為各高等學(xué)校承擔(dān)數(shù)字信號處理課程教學(xué)任務(wù)或與其相近課程教學(xué)任務(wù)的在職教師。
教學(xué)老師是彭啟琮老師，20xx年獲“首屆高校教學(xué)名師獎”，主持的電子科技大學(xué)“數(shù)字信號處理”課程被評為“20xx年度國家精晶課程”。
其中難重點(diǎn)教學(xué)設(shè)計部分重點(diǎn)分析了“數(shù)字信號處理”課程的發(fā)展，及其在科學(xué)技術(shù)中的重要地位和廣泛應(yīng)用，數(shù)字信號處理方法的工程實現(xiàn)—dsp技術(shù)，如何上好以實驗為主的課程德等內(nèi)容的教學(xué)設(shè)計。
廣義來說，數(shù)字信號處理是研究用數(shù)字方法對信號進(jìn)行分析、變換、濾波、檢測、調(diào)制、解調(diào)以及快速算法的一門技術(shù)學(xué)科。在各行業(yè)中有著非常廣泛的應(yīng)用。
本人長期從事電站鍋爐聲學(xué)信號檢測，這門課對自身的科研水平有著一定幫助。在利用采集到的聲波信號，進(jìn)行濾波等處理，再利用相關(guān)的算法得到爐內(nèi)的溫度信息。同時，在本人今后的教學(xué)過程中也有一定的啟發(fā)。打算有機(jī)會開設(shè)一門研究生課程，主講關(guān)于信號測量和處理，包括壓力信號，溫度信號等模擬量，將其轉(zhuǎn)化為數(shù)字信號后，如何提取特征量和進(jìn)行算法分析，得到有用的信息，將會十分實用。
最后，感謝學(xué)校能夠組織廣大師生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)課程的培訓(xùn)，這些課程的設(shè)置非常豐富，可以有針對性的進(jìn)行選擇，對老師們自己的科研和教學(xué)具有很好的提升作用。
數(shù)字信號處理的論文篇十六
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
我是xx大學(xué)信息學(xué)院電子工程系的一名學(xué)生，即將面臨畢業(yè)。
四年的大學(xué)生活使我學(xué)到了許多東西，我把大部分時間和精力投在學(xué)習(xí)上，并取得了優(yōu)異的成績。在校期間主修電路、電子技術(shù)、信號與系統(tǒng)、數(shù)字信號處理、通信原理、無線電通信以及電子測量等有關(guān)理論。在學(xué)好各種基礎(chǔ)課的前提下，我根據(jù)自己的特長和優(yōu)勢有選擇地加深拓寬專業(yè)知識面，能進(jìn)行word、excel等辦公軟件的基本操作等，與此同時，我積極參與社會實踐活動，培養(yǎng)了較強(qiáng)的動手能力，同時也擁有一定的分析和設(shè)計能力。能熟練地用c、c++、vb和vc++進(jìn)行一些軟件的開發(fā)。有較好的.英語聽、說、讀、寫、譯等能力。
在校期間，我取得了全國計算機(jī)三級證書、全國計算機(jī)四級證書以及大學(xué)英語四級證書。
此外，我還積極參加校內(nèi)的各種活動以及校外的各種社會活動，向?qū)嶋H困難挑戰(zhàn)，讓我在挫折中成長，借以去磨練自己。我熱愛電子這一行業(yè)，在模擬，數(shù)字，高頻，低頻電路上都有一定的了解，而且我相信我在日后我有能力，有信心一定會學(xué)得更好更精。我愿用自己的專業(yè)知識及實踐經(jīng)驗為貴公司的發(fā)展傾盡全力！
非常盼望能與您進(jìn)一步面談，恭盼回音。最后，衷心祝愿貴單位事業(yè)發(fā)達(dá)、蒸蒸日上！
此致
敬禮！
求職人：xxx
xx年x月x日
數(shù)字信號處理的論文篇十七
本次培訓(xùn)創(chuàng)造了很好的數(shù)字信號處理交流的平臺。我非常珍惜這次與彭教授和同行老師們交流的機(jī)會。因此，在培訓(xùn)期間我認(rèn)真聽講，積極參與討論。在與各位老師交流的過程中，我增長了見識、擴(kuò)大了視野。這次培訓(xùn)很有啟發(fā)性，加深了我對“數(shù)字信號處理”課程的理解和把握。對這門課程的學(xué)科定位、培養(yǎng)目標(biāo)、精品課程建設(shè)、課堂教學(xué)設(shè)計、實踐教學(xué)設(shè)計、課程教學(xué)改革與教學(xué)梯隊建設(shè)等方面都有了新的更全面的認(rèn)識。無疑這些經(jīng)驗對我以后更好地進(jìn)行數(shù)字信號處理的教學(xué)是非常有助益的。
一、“數(shù)字信號處理”課程新的學(xué)科定位
傳統(tǒng)的數(shù)字信號處理重視概念和原理的講解。而現(xiàn)在的教學(xué)除了基本概念和基本理論的講授之外還注重工程應(yīng)用方面。因此，增加了matlab編程實驗遺跡dsp實驗等內(nèi)容。學(xué)生通過做實驗可以直觀地驗證一些算法的有效性，并能方便地用一些算法來解決實際問題，例如，fft，小波變換等。基本實驗要具有創(chuàng)新性，可以開拓思維，強(qiáng)化理解，靈活應(yīng)用。這培養(yǎng)了學(xué)生運(yùn)用信號處理的方法解決工程實際問題的能力，對提高學(xué)生的動手能力和獨(dú)立思考能力是有好處的。因此，數(shù)字信號處理是一門理論課程也是一門應(yīng)用課程。這是比較全面的認(rèn)識，在授課的過程中華考|zk168要達(dá)到這個總體目標(biāo)。
二、教學(xué)團(tuán)隊的重要性
從彭教授的報告中我們可以看到一個優(yōu)秀的教學(xué)團(tuán)隊對精品課程建設(shè)是多么的重要。彭教授在每場報告中幾乎都要強(qiáng)調(diào)成績的取得是他們教學(xué)組全體老師共同努力的結(jié)果。對此，我深有感觸同感。把一門課程建設(shè)好不是一個人能夠完成的，這需要很多人經(jīng)過多年的不懈努力，團(tuán)結(jié)協(xié)作共同努力才能實現(xiàn)。因此，我們需要尋找有共同興趣和志向的人組成一個教學(xué)小組。針對學(xué)科建設(shè)、教學(xué)方法等各方面的問題共同交流。好的教學(xué)梯隊是精品課程建設(shè)成功的前提。同時好的教學(xué)團(tuán)隊也應(yīng)該是教學(xué)科研并重的。
三、教師需要有更寬的視野
講好“數(shù)字信號處理”課對老師們的要求是非常高的。這要求我們?nèi)握n老師在講授基本理論的同時，還要緊跟時代發(fā)展，了解前沿技術(shù)和動向。這樣才能在講課的過程中將新的思想傳授給同學(xué)們。啟發(fā)他們的創(chuàng)新性思考，對他們面向社會也有好處。同學(xué)們可以更好的了解技術(shù)的最新發(fā)展趨勢，適應(yīng)自己將要選擇的工作。
我認(rèn)為教師在授課的過程中應(yīng)該參考一些英文原版教材。這樣，教師可以具有國際視野，在授課的過程中能夠?qū)H上前言的進(jìn)展傳達(dá)給學(xué)生。學(xué)生也可以參考相關(guān)英文文獻(xiàn)，在了解新知識的同時加強(qiáng)了專業(yè)英語的學(xué)習(xí)，為以后閱讀英文資料打好基礎(chǔ)。因此，這是一舉兩得的學(xué)習(xí)方法。
雖然只有短短的三天培訓(xùn)時間，但是我卻收獲頗豐。尤其是我作為剛剛工作兩年的年輕教師，在這個過程中學(xué)到很多。在與專家和同行的交流過程中，我增長了見識，學(xué)到了不少好的教學(xué)方法。當(dāng)然，在與大家交流的過程中我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。發(fā)現(xiàn)的新問題和本次探討出的新結(jié)論還需在以后的工作中進(jìn)一步探討和實踐?？傊@是充滿收獲的三天、愉快的三天!
數(shù)字信號處理的論文篇十八
數(shù)字信號處理技術(shù)是通過數(shù)字計算方式以及相應(yīng)的數(shù)字信號芯片在信號中對有用性信息進(jìn)行一定的提取，數(shù)字信號處理需要研究的對象包含了數(shù)字方式對具體信號的變化、壓縮以及識別等。數(shù)字信號處理的因為簡稱具有兩層含義，第一是數(shù)字信號處理，第二是數(shù)字信號處理器。在現(xiàn)階段中基本上不區(qū)分這兩種意思，主要是因為二者之間具有高度的密切性，數(shù)字信號處理器主要就是為了能夠?qū)崿F(xiàn)數(shù)字信號處理的數(shù)字運(yùn)算。到目前為止，數(shù)字信號處理芯片的生產(chǎn)廠家包含了美洲、西歐等一些國家的半導(dǎo)體制造公司，其中主要以美國為最大的生產(chǎn)廠家，對產(chǎn)品的快速規(guī)模的生產(chǎn)，占據(jù)了世界市場的大半。
2數(shù)字信號處理的具體應(yīng)用分析
2.1網(wǎng)絡(luò)數(shù)字化信息產(chǎn)品的發(fā)展
信息產(chǎn)品包含了網(wǎng)絡(luò)數(shù)字化產(chǎn)品領(lǐng)域，網(wǎng)絡(luò)數(shù)字化產(chǎn)品是信息產(chǎn)品在信息化時代環(huán)境中衍生的一種新型發(fā)展形式。除此之外數(shù)字化信息產(chǎn)品是獨(dú)立存在的'，能夠與信息載體相脫離，主要是通過數(shù)字信號的形式利用電磁波實現(xiàn)傳播，對不同的個體之間能夠全面的實現(xiàn)信息共享[3]。產(chǎn)品范圍十分寬廣，本文主要是對一些家庭化的信息產(chǎn)后進(jìn)行介紹，例如電腦電視就是數(shù)字信號處理技術(shù)的產(chǎn)物，該電視的主要配置還是電腦，具有普通電視的播放功能同時還能夠通過鼠標(biāo)進(jìn)行操控，將電視與電腦自身的優(yōu)點(diǎn)實現(xiàn)有效的融合。
2.2儀器儀表的產(chǎn)生與進(jìn)一步發(fā)展
數(shù)字信號處理技術(shù)的全面深入與發(fā)展，在儀器儀表領(lǐng)域得到了有效的應(yīng)用，一般傳統(tǒng)的測量儀器以及測試儀器使用的高檔的單片機(jī)，但很快就被數(shù)字信號處理技術(shù)所取代。數(shù)字信號處理技術(shù)對于測量儀器以及測試儀器的開發(fā)過程來說，極大的提升了產(chǎn)品的質(zhì)量與檔次。數(shù)字信號處理技術(shù)自身具有豐富的資源，由于這個特征使得數(shù)字信號處理技術(shù)在測量測試儀器中的應(yīng)用能夠較好的簡化其中的相應(yīng)硬件電路。因為對測量測試儀器的工作速度與精度進(jìn)行全面的判斷，是整個儀器工作水平中一項關(guān)鍵的指標(biāo)。因此積極的應(yīng)用數(shù)字信號處理技術(shù)開發(fā)新產(chǎn)品，能夠?qū)崿F(xiàn)對新產(chǎn)品各項工作指標(biāo)的提高。
3數(shù)字信號處理的未來發(fā)展趨勢論述
3.1數(shù)字信號處理的未來發(fā)展總體發(fā)展趨勢分析
目前在全球范圍內(nèi)數(shù)字信號處理技術(shù)都擁有著十分廣闊的市場需求，美國是數(shù)字信號處理技術(shù)應(yīng)用的最關(guān)鍵客戶，在工廠生產(chǎn)、汽車制造領(lǐng)域以及家庭生活方面美國都應(yīng)用了數(shù)字信號處理技術(shù)，我國也是數(shù)字信號處理技術(shù)應(yīng)用的主要國家，在我國經(jīng)濟(jì)市場中數(shù)字信號處理技術(shù)也有十分巨大的發(fā)展空間。新時期人們對智能手機(jī)、數(shù)碼數(shù)字產(chǎn)品、汽車等增加了巨大的購買量，極大的刺激了經(jīng)濟(jì)市場對數(shù)字信號處理技術(shù)應(yīng)用的需求，就目前情況來說，數(shù)字信號處理技術(shù)的市場已經(jīng)逐漸成熟，但是不是說就沒有繼續(xù)發(fā)展得到空間。相反的，未來發(fā)展過程中數(shù)字信號處理技術(shù)仍然具有極大的潛能。未來的數(shù)字信號處理技術(shù)發(fā)展趨勢主要表現(xiàn)在三個主要方面：（1）結(jié)合mcu技術(shù)，全面創(chuàng)造雙核運(yùn)行平臺；（2）全面有效的對數(shù)字信號處理技術(shù)內(nèi)核中的結(jié)構(gòu)進(jìn)行完善與改進(jìn)；（3）積極提高運(yùn)行速率，降低功能消耗。
3.2sfmd技術(shù)在數(shù)字信號處理技術(shù)中的應(yīng)用
從目前我國數(shù)字信號處理技術(shù)的具體時間發(fā)展上得出，數(shù)字信號處理技術(shù)的發(fā)展趨于高性能及耗能低，整個發(fā)展領(lǐng)域也更加寬廣。除此之外，數(shù)字信號處理技術(shù)自身擁有的獨(dú)特特征驅(qū)使它在很多的電子產(chǎn)品中都得到了廣泛應(yīng)用，逐漸發(fā)展成為電子產(chǎn)品研發(fā)與生產(chǎn)的關(guān)鍵技術(shù)。由于該領(lǐng)域的研究還存在一些不足與缺陷，數(shù)字信號處理技術(shù)還有很大的發(fā)展與進(jìn)步空間。在數(shù)字信號處理技術(shù)完善與不斷更新的前提下，涉及了更加廣泛的領(lǐng)域，在現(xiàn)存的數(shù)字信號處理技術(shù)應(yīng)用實際上來看，運(yùn)算速度得到了很大提升，并且逐漸實現(xiàn)低能耗與尺寸小的應(yīng)用。目前我國數(shù)字信號處理技術(shù)還沒有得到全面的開發(fā)，研發(fā)中產(chǎn)生的具體問題應(yīng)當(dāng)引起研究人員的高度關(guān)注與重視。在數(shù)字信號處理技術(shù)的應(yīng)用上，該技術(shù)會成為應(yīng)用領(lǐng)域中的主導(dǎo)性技術(shù)，并且在該技術(shù)中sfmd技術(shù)得到了廣泛應(yīng)用，在這個過程中代碼兼容性展現(xiàn)了自身的積極作用。在我國進(jìn)入到新時期之后，互補(bǔ)性金屬氧化物半導(dǎo)體技術(shù)與第二代的數(shù)字信號處理技術(shù)實現(xiàn)了有效合理的融合發(fā)展，在很大程度上提升了數(shù)字信號處理的準(zhǔn)確度與速率。
4結(jié)語
綜上所述，在我國科學(xué)技術(shù)與經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的大環(huán)境下，社會對數(shù)字信號處理技術(shù)有了越來越大的需求。本文圍繞著數(shù)字信號處理的發(fā)展歷程、數(shù)字信號處理的具體應(yīng)用以及數(shù)字信號處理的未來發(fā)展趨勢三個重要的方面展開了論述，希望能夠加強(qiáng)數(shù)字信號處理實現(xiàn)進(jìn)一步的發(fā)展與廣泛應(yīng)用，推動人們生活水平的全面提高與經(jīng)濟(jì)社會的良好運(yùn)行與發(fā)展。
參考文獻(xiàn)
[1]張煒,魏永旺,郝婧.淺談數(shù)字信號處理的發(fā)展及其在圖像處理中的應(yīng)用[j].科技信息,2008(29):417+434.
[2]張喬.關(guān)于數(shù)字信號處理技術(shù)在測控系統(tǒng)中的發(fā)展與應(yīng)用的探究[j].中國新通信,2016(07):42.
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數(shù)字信號處理的論文篇十九
隨機(jī)數(shù)字信號處理是由多種學(xué)科知識交叉滲透形成的，在通信、雷達(dá)、語音處理、圖象處理、聲學(xué)、地震學(xué)、地質(zhì)勘探、氣象學(xué)、遙感、生物醫(yī)學(xué)工程、核工程、航天工程等領(lǐng)域中都離不開隨機(jī)數(shù)字信號處理。隨著計算機(jī)技術(shù)的進(jìn)步，隨機(jī)數(shù)字信號處理技術(shù)得到飛速發(fā)展。本門課主要研究了隨機(jī)數(shù)字信號處理的兩個主要問題：濾波器設(shè)計和頻譜分析。
在數(shù)字信號處理中，濾波技術(shù)占有極其重要的地位。數(shù)字濾波是語音和圖像處理、模式識別、頻譜分析等應(yīng)用中的一個基本處理算法。但在許多應(yīng)用場合，常常要處理一些無法預(yù)知的信號、噪聲或時變信號，如果采用具有固定濾波系數(shù)的數(shù)字濾波器則無法實現(xiàn)最優(yōu)濾波。在這種情況下，必須設(shè)計自適應(yīng)濾波器，以使得濾波器的動態(tài)特性隨著信號和噪聲的變化而變化，以達(dá)到最優(yōu)的濾波效果。
自適應(yīng)濾波器(adaptivefilter)是近幾十年來發(fā)展起來的關(guān)于信號處理方法和技術(shù)的濾波器，其設(shè)計方法對濾波器的性能影響很大。自適應(yīng)濾波器是相對固定濾波器而言的，它是一種能夠自動調(diào)整本身參數(shù)的特殊維納濾波器。自適應(yīng)濾波算法的研究是自適應(yīng)信號處理中最為活躍的研究課題之一，其中，兩種最基本的線性濾波算法為：最小均方誤差(lms)算法和最小二乘(rls)算法，由于lms算法具有初始收斂速度較慢、執(zhí)行穩(wěn)定性差等缺點(diǎn)，本門課著重介紹了rls算法。rls算法的初始收斂速度比lms算法快一個數(shù)量級，執(zhí)行穩(wěn)定性好。
譜分析是隨機(jī)數(shù)字信號處理另一重要內(nèi)容，它在頻域中研究信號的某些特性如幅值、能量或功率等隨頻率的分布。對通常的非時限信號做頻譜分析，只能通過對其截取所獲得的有限長度的樣本來做計算，其結(jié)果是對其真實譜的近似即譜估計。現(xiàn)代譜估計算法除模型參量法之外，人們還提出了其它一些方法，如capon最大似然譜估計算法、pisarenk諧波分解法、music算法、esprit算法等利用矩陣的特征分解來實現(xiàn)的譜估計方法。在實際的譜估計過程中，無論是從樣本數(shù)據(jù)出發(fā)(直接法)，或是由樣本的自協(xié)方差函數(shù)出發(fā)(間接法)，窗函數(shù)的引入都是不可避免的，因為數(shù)據(jù)樣本的簡單截取本身就意味著通過了矩形窗。窗效應(yīng)在譜分析或譜估計中的影響表現(xiàn)在降低譜的頻率分辨力和產(chǎn)生能量的泄漏。本門課介紹了短時傅里葉變換以及由此引申出的一系列譜分析方法，并經(jīng)驗證得到了很好的效果。
綜上所述，為我對本門課的理解和認(rèn)知。通過本門課的學(xué)習(xí)，使我對隨機(jī)數(shù)字信號處理的技術(shù)和方法有了進(jìn)一步的了解，加深了對基本理論和概念的領(lǐng)悟程度，課程所涉及到的很多算法和思想對我個人的研究方向有很大的啟發(fā)，我將繼續(xù)鉆研相關(guān)理論和算法，爭取盡早與科研實際相結(jié)合，實現(xiàn)學(xué)有所用。最后，感謝老師孜孜不倦的講解，為我們引入新的思想，幫助我們更快的成長。
數(shù)字信號處理的論文篇二十
本次培訓(xùn)創(chuàng)造了很好的數(shù)字信號處理交流的平臺。我非常珍惜這次與彭教授和同行老師們交流的機(jī)會。因此，在培訓(xùn)期間我認(rèn)真聽講，積極參與討論。在與各位老師交流的過程中，我增長了見識、擴(kuò)大了視野。這次培訓(xùn)很有啟發(fā)性，加深了我對“數(shù)字信號處理”課程的理解和把握。對這門課程的學(xué)科定位、培養(yǎng)目標(biāo)、精品課程建設(shè)、課堂教學(xué)設(shè)計、實踐教學(xué)設(shè)計、課程教學(xué)改革與教學(xué)梯隊建設(shè)等方面都有了新的更全面的認(rèn)識。無疑這些經(jīng)驗對我以后更好地進(jìn)行數(shù)字信號處理的教學(xué)是非常有助益的。
一、“數(shù)字信號處理”課程新的學(xué)科定位
傳統(tǒng)的數(shù)字信號處理重視概念和原理的講解。而現(xiàn)在的教學(xué)除了基本概念和基本理論的講授之外還注重工程應(yīng)用方面。因此，增加了matlab編程實驗遺跡dsp實驗等內(nèi)容。學(xué)生通過做實驗可以直觀地驗證一些算法的有效性，并能方便地用一些算法來解決實際問題，例如，fft，小波變換等。基本實驗要具有創(chuàng)新性，可以開拓思維，強(qiáng)化理解，靈活應(yīng)用。這培養(yǎng)了學(xué)生運(yùn)用信號處理的方法解決工程實際問題的.能力，對提高學(xué)生的動手能力和獨(dú)立思考能力是有好處的。因此，數(shù)字信號處理是一門理論課程也是一門應(yīng)用課程。這是比較全面的認(rèn)識，在授課的過程中要達(dá)到這個總體目標(biāo)。
二、教學(xué)團(tuán)隊的重要性
從彭教授的報告中我們可以看到一個優(yōu)秀的教學(xué)團(tuán)隊對精品課程建設(shè)是多么的重要。彭教授在每場報告中幾乎都要強(qiáng)調(diào)成績的取得是他們教學(xué)組全體老師共同努力的結(jié)果。對此，我深有感觸同感。把一門課程建設(shè)好不是一個人能夠完成的，這需要很多人經(jīng)過多年的不懈努力，團(tuán)結(jié)協(xié)作共同努力才能實現(xiàn)。因此，我們需要尋找有共同興趣和志向的人組成一個教學(xué)小組。針對學(xué)科建設(shè)、教學(xué)方法等各方面的問題共同交流。好的教學(xué)梯隊是精品課程建設(shè)成功的前提。同時好的教學(xué)團(tuán)隊也應(yīng)該是教學(xué)科研并重的。
三、教師需要有更寬的視野
講好“數(shù)字信號處理”課對老師們的要求是非常高的。這要求我們?nèi)握n老師在講授基本理論的同時，還要緊跟時代發(fā)展，了解前沿技術(shù)和動向。這樣才能在講課的過程中將新的思想傳授給同學(xué)們。啟發(fā)他們的創(chuàng)新性思考，對他們面向社會也有好處。同學(xué)們可以更好的了解技術(shù)的最新發(fā)展趨勢，適應(yīng)自己將要選擇的工作。
我認(rèn)為教師在授課的過程中應(yīng)該參考一些英文原版教材。這樣，教師可以具有國際視野，在授課的過程中能夠?qū)H上前言的進(jìn)展傳達(dá)給學(xué)生。學(xué)生也可以參考相關(guān)英文文獻(xiàn)，在了解新知識的同時加強(qiáng)了專業(yè)英語的學(xué)習(xí)，為以后閱讀英文資料打好基礎(chǔ)。因此，這是一舉兩得的學(xué)習(xí)方法。
雖然只有短短的三天培訓(xùn)時間，但是我卻收獲頗豐。尤其是我作為剛剛工作兩年的年輕教師，在這個過程中學(xué)到很多。在與專家和同行的交流過程中，我增長了見識，學(xué)到了不少好的教學(xué)方法。當(dāng)然，在與大家交流的過程中我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。發(fā)現(xiàn)的新問題和本次探討出的新結(jié)論還需在以后的工作中進(jìn)一步探討和實踐。總之，這是充滿收獲的三天、愉快的三天！
數(shù)字信號處理的論文篇二十一
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尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
很榮幸您能在百忙之中翻閱我的求職信 ，謝謝!我是一名即將畢業(yè)的自動化系本科生，屆時將獲得學(xué)士學(xué)位。大學(xué)期間，奠定了扎實的專業(yè)理論基礎(chǔ)，良好的組織能力，團(tuán)隊協(xié)作精神，務(wù)實的工作作風(fēng)。
專業(yè)知識上 精通數(shù)字信號處理技術(shù)、模擬/數(shù)字電子技術(shù)、c語言編程、自動控制、80x86原理等;熟練使用windows 2000/xp等操作系統(tǒng);熟練使用office、excel辦公自動化軟件;自學(xué)photoshop 、flash等制圖軟件。
“順兮，逆兮，無阻我飛揚(yáng)”是我的座右銘;“如臨深淵，如履薄冰”是我的工作態(tài)度;“真誠，守信”是我的.最大特點(diǎn);開闊的胸襟使我獲得許多朋友。聰明的頭腦，創(chuàng)造的思維，開拓進(jìn)取的堅韌，加上純熟的專業(yè)技能，相信我是您的最佳選擇。
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