通過總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和潛力，有助于進(jìn)一步發(fā)展。在寫總結(jié)時，可以參考一些經(jīng)典的范文和案例，借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)。在這里，我們?yōu)榇蠹艺砹艘恍┛偨Y(jié)范文，希望可以提供給大家一些寫作思路。
班級工作總結(jié)美篇篇一
20xx—20xx學(xué)年度第一學(xué)期已經(jīng)接近尾聲，班級管理工作千頭萬緒，盡顯酸甜苦辣咸。現(xiàn)在，我把在班級管理工作中的幾點(diǎn)嘗試總結(jié)如下：
讓學(xué)生自己管理好班級，是班主任工作的至高境界。學(xué)生都希望受到老師的贊賞和獲得表現(xiàn)的機(jī)會，自主管理又可以讓學(xué)生自己得到鍛煉，因此我在班級中實(shí)行了小組長負(fù)責(zé)制，所謂小組長負(fù)責(zé)制，就是把班級學(xué)生分成若干小組，每個小組7名同學(xué)，優(yōu)、良、中、差生合理搭配，小組長負(fù)責(zé)管理本組日常事物，包括學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等，天天平價(jià)，周周總結(jié)，每星期評選出優(yōu)秀組員，上墻報(bào)公布，同時還要結(jié)算小組得分，和其他幾個小組競選優(yōu)秀小組，這樣一來，不僅在小組間展開競爭，個人之間也開始了競爭。班級形成了你追我趕的良好氛圍。
首先，開學(xué)初，就告訴他們，我們每名學(xué)生都是班級的主人，都應(yīng)該為這個班的建設(shè)出謀劃策、貢獻(xiàn)力量。在班上，我對所有同學(xué)都同等看待，鼓勵成績好的學(xué)生更加努力，爭取成績更進(jìn)一步；對潛能生則維護(hù)他們的自尊，讓他們發(fā)現(xiàn)自己的長處和優(yōu)點(diǎn)，培養(yǎng)他們的自信，努力提高自己的文化成績。他們在我的鼓勵下，大膽地、獨(dú)立地主持班上的一些活動，并且取得了很好的成績。在學(xué)校組織的月考中我班均為年級總評第二，而且每次考試我班總有兩名同學(xué)在全校前十名，物理競賽和地理競賽均取得了優(yōu)良的成績，手抄報(bào)大賽中勝利組獲得優(yōu)秀獎。
其次，利用周會、班會進(jìn)行學(xué)習(xí)、安全（交通、用電）教育，并及時利用學(xué)校和自己的電話，對不到校的學(xué)生進(jìn)行家訪，并發(fā)現(xiàn)有個別學(xué)生又逃學(xué)現(xiàn)象。經(jīng)過一個學(xué)期的了解，個別學(xué)生家庭的一些情況：是從外地來的，并且是后來組成的家庭，另外加上個別單親的孩子，的是單親家庭成員。對這部分學(xué)生用的時間相對關(guān)注多些。
第三，成功的召開了一次家長座談會，進(jìn)一步了解本班學(xué)生的基本情況，并且與部分家長交流了意見，達(dá)到了學(xué)校與家庭的有機(jī)結(jié)合，同時了解到等10名優(yōu)秀學(xué)生家長的要求，還有像等一些學(xué)差生家長的一致意見，要求學(xué)校及老師對該學(xué)生嚴(yán)格管理。另外還有部分家長與其他學(xué)科的教師交流了自己孩子的意見。對班級的管理起到了積極的作用。
第四，以身作則，為學(xué)生樹立榜樣。老師的一言一行，都是學(xué)生最直接的教材，學(xué)生在很大程度上會模仿自己的老師，在言行舉止上將老師與自己作對照。在管理學(xué)生的同時，注重對自己的嚴(yán)格要求。每天的早、午自習(xí)課總是提前到教室檢查學(xué)生的到校及衛(wèi)生情況，并及時處理。自習(xí)課自己堅(jiān)持提前到教室督促學(xué)生提前進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。
第五，一個良好的班風(fēng)直接影響到一個班的整體素質(zhì)。因此，在工作中，我始終把它作為重中之重，嚴(yán)格要求每一位學(xué)生。在各項(xiàng)活動中，該肯定的肯定，該否定的否定。如：在學(xué)習(xí)上，不僅叫學(xué)生上課好好聽，積極回到問題，還鼓勵學(xué)生多向老師提出問題。同時在歷次考試中我班出現(xiàn)了好多的進(jìn)步學(xué)生，特別突出的有：在衛(wèi)生方面：我嚴(yán)格要求每一個組長和組員，對主動幫助同學(xué)做值日的，給予表揚(yáng)，讓全班形成好班風(fēng)。在紀(jì)律方面：加上各學(xué)科的課代表負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)，班級內(nèi)部的學(xué)習(xí)氛圍濃厚。
望著班里那張張燦爛的笑臉，我心中有一種異樣的高興，工作中苦澀也是甜的。因?yàn)槲覑蹖W(xué)生，我希望我的學(xué)生能健康快樂的成長。
總之，班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，形勢和任務(wù)又在千變?nèi)f化，讓我們共同努力，在實(shí)踐中去探索總結(jié)更加行之有效的方法和經(jīng)驗(yàn)，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。
班級工作總結(jié)美篇篇二
為營造更加和諧融洽、積極向上，富有特色的班級文化氛圍，優(yōu)化育人環(huán)境，促進(jìn)班級管理，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和責(zé)任心，培養(yǎng)其動手能力與審美能力，我校特舉行班級文化環(huán)境布置評比活動。
一、評分辦法。
1、評委成員：學(xué)校所有行政人員。
2、記分方法。
取評委打分的平均分。
二、評比內(nèi)容（100分）。
（一）班級整潔度（45分）。
1、講臺干凈整潔，黑板無灰塵，教具擺放整齊。（5分）。
2、課桌椅干凈無灰塵，桌面沒有亂涂亂畫現(xiàn)象，排放整齊；桌內(nèi)整潔，物品擺放整齊。（5分）。
3、門、窗亮潔無污染。（特別是門上窗戶）（5分）。
4、()教室及走廊地面干凈無污漬，無衛(wèi)生死角。（5分）。
5、墻面清潔無灰塵，墻壁無涂畫、無污點(diǎn)、斑跡。（5分）。
6、班級用具擺放整齊、合理、美觀。（5分）。
7、圖書角整齊美觀，要有名稱及圖書借閱制度。（5分）。
8、中隊(duì)小家務(wù)中必需要有5表4冊。（5分）。
9、學(xué)習(xí)園地和隊(duì)角的布置要求形式新穎、美觀。（5）。
（二）班級特色文化（45分）。
1、教室外走廊班級特色刊，第一期主題是《建設(shè)美麗校園，打造溫馨家園》，要求動員全體學(xué)生一起參與制作，提供給學(xué)生以展示的天地。版面內(nèi)容自定，可以粘貼學(xué)生作品、班級活動展示等，布置內(nèi)容體現(xiàn)知識性、趣味性、教育性。（30分）。
2、寒假時，學(xué)校布置的社會綜合實(shí)踐作業(yè)――養(yǎng)好一盆花，要求學(xué)生將花帶來學(xué)校，精選4-6盆擺放在走廊特色刊兩端，其余盆花擺放在班級花園，要求擺放美觀，富有創(chuàng)意，營造出溫馨的'感覺。（15分）。
（三）整體效果（10分）。
班級布置整體規(guī)劃合理，和諧美觀，健康得體，有特色，有個性、有創(chuàng)意，能營造濃郁的學(xué)習(xí)氣氛和體現(xiàn)班級特色。
三、評比時間：
2月17日放學(xué)后對班級整潔度進(jìn)行評比。
3月3日放學(xué)后對班級特色文化和整體效果進(jìn)行評比。
四、獎項(xiàng)設(shè)置：
班級布置評比，各年級設(shè)一等獎一名，二等獎一名，三等獎一名。獲獎班級將公開表揚(yáng)，成績計(jì)入期末班級工作考評之中，作為明星班級考核一項(xiàng)內(nèi)容，分別加量化分3分、2分、1分。
希望各班認(rèn)真做好本活動的落實(shí)工作，力求班級有新的風(fēng)貌，并以此為契機(jī)，搞好班級文化建設(shè)，形成更加優(yōu)良的班風(fēng)，使班級管理再上新臺階。
班級工作總結(jié)美篇篇三
3、0104班的班主任。以下我分別將兩個專業(yè)的班級工作進(jìn)行總結(jié)。
2000級英教專業(yè)兩個班狀況比較好。他們已經(jīng)基本適應(yīng)大學(xué)生活，兩個班班委工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，能起到核心帶頭作用，與我也持續(xù)著密切聯(lián)系，作好了橋梁工作。因此，兩個班取得了不少成績：2001班在今年被評為優(yōu)秀班群眾。
班上有2/3的同學(xué)參加了黨校學(xué)習(xí)，并都以優(yōu)異的成績結(jié)業(yè)。其中有一名同學(xué)被發(fā)展為預(yù)備黨員。該班學(xué)風(fēng)濃厚，平時堅(jiān)持早讀，在期末考試中無一人重修。在英語劇比賽中，該班也獲得了二等獎的好成績。
2002班在去年也被評為了紅旗團(tuán)支部。該班也是用心要求進(jìn)步。全班33人，有22人向黨組織遞交了入黨申請書，構(gòu)成一股“一顆紅星向著黨”的良好本論文由無憂論文網(wǎng)51lunwen整理帶給精神面貌。團(tuán)支部認(rèn)真負(fù)責(zé)，組織開展了以“揭批”為中心的團(tuán)支部會議，使同學(xué)們對“”邪教有了清醒地認(rèn)識。李國宏同學(xué)雖然以前犯過錯誤，但在班上同學(xué)的幫忙下，勇于改正，并且一次意外中舍己救人，為外語學(xué)院爭了光。該班另一特色就是活躍，能全面發(fā)展。在冬季長跑中，報(bào)名踴躍，最后有7人參加。在“十大歌星”比賽中，有兩人獲獎。“十大笑星”中，該班節(jié)目代表外語學(xué)院參賽，獲得第一名的好成績。
3、0104總的狀況另我擔(dān)憂。先談?wù)劜蛔惆桑偟挠幸韵聨c(diǎn)：
1、沉悶，沒有用心性。同學(xué)們對任何活動，不管文藝還是體育一概不關(guān)心，只是一味低頭做自己的事。我以前就個人經(jīng)驗(yàn)專門到班上做動援，效果似乎不明顯。班級工作因此受大很大阻礙，活動難以開展，班委工作艱難，也沒有成效。
2、同學(xué)間關(guān)聯(lián)淡漠。據(jù)我平時對寢室的抽查、了解，同學(xué)們間關(guān)聯(lián)異常冷漠。寢室間的串門狀況都很少，彼此了解不夠。即使同一宿舍，彼此間也少有深刻交往。他們也感到孤單寂寞、壓力大，但又不發(fā)奮改變。
3、學(xué)習(xí)成績不理想。我經(jīng)常與他們的任科老師交流，均對這兩個班的專。
業(yè)成績感到擔(dān)憂。主要問題還是基礎(chǔ)差，起點(diǎn)低，同學(xué)們也學(xué)得很累。
4、家庭貧困的孩子很多。不少學(xué)生因家里經(jīng)濟(jì)狀況不好，不得不長期做兼職，這樣對學(xué)習(xí)有必須的影響。學(xué)校實(shí)行的公寓、宿舍分兩邊住宿的情本論文由無憂論文網(wǎng)51lunwen整理帶給況，讓貧富生分化，貧困生在心理上承受壓力，更加沉悶。
當(dāng)然，這兩個班也有優(yōu)點(diǎn)。比如同學(xué)門對學(xué)習(xí)的態(tài)度比較端正的，平時晚上絕大多數(shù)同學(xué)都在上自習(xí)。上課考勤的狀況良好，同學(xué)們都能遵守校紀(jì)校規(guī)。要管好這樣的班級我確實(shí)覺得有些難度。整體開班會，大家都不愿發(fā)言，因此我采取逐個談話的方式來了解他們的心思。下學(xué)期團(tuán)委的工作我會做的相對少些，我將花更多的精力在這兩個班上。對他們進(jìn)行更深入的工作。
我深切感到班主任的職責(zé)重大，在日后的工作中我會更加發(fā)奮!
回顧過去大一一學(xué)年的班主任工作，在我跟學(xué)生取得共同成長的過程中，心中充滿感激。我要感謝我的學(xué)生，是你們讓我感受到在工作中不斷成長的快樂和對自己逐步建立的自信，是你們讓我找到作為教師進(jìn)行專業(yè)發(fā)展的支撐點(diǎn)――基于實(shí)踐的學(xué)習(xí)與反思，是你們給予了我很多關(guān)于教育、關(guān)于人生、關(guān)于學(xué)習(xí)、關(guān)于生活的思考的火花；我要感謝學(xué)校和學(xué)院主管學(xué)生工作的領(lǐng)導(dǎo)和同事們，是你們兢兢業(yè)業(yè)的認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度給了我榜樣的力量，是你們每一次班主任會議語重心長的囑托，讓我深深感受到班主任工作的重要與偉大。
是工作，是實(shí)踐，給我?guī)Ыo了進(jìn)行教育教學(xué)研究的生命土壤。我衷心地感謝這一切！
一、班級學(xué)生狀況。
1、2的兩個班級的學(xué)生工作。這兩個班級中原先共有6xxxx學(xué)生，其中有2位朝鮮國家留學(xué)生，還有3位是從2001級轉(zhuǎn)學(xué)過來。之后有1位同學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)到數(shù)學(xué)系，還有1位同學(xué)因甲肝休學(xué)，因此最后在校班級人數(shù)共有66位學(xué)生。
班級工作總結(jié)美篇篇四
幼兒教師要愛崗敬業(yè)，做到耐心、愛心、公平、尊重地對待每一個孩子。下面是班級工作總結(jié)，請根據(jù)實(shí)際情況修改內(nèi)容。
通過不斷的學(xué)習(xí)、反思、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，較為有效的開展了班級一系列的工作。本學(xué)期，我們將繼續(xù)努力，在認(rèn)真領(lǐng)會深入學(xué)習(xí)貫徹《新綱要》、《省課程指南》精神的同時確立新的發(fā)展目標(biāo)，為向"省一級幼兒園"目標(biāo)邁進(jìn)而儲備新的力量，實(shí)際工作中繼續(xù)做好"對話"實(shí)驗(yàn)班的課題研究工作及幼小銜接工作。
對于x班的孩子來說，在幼兒園的生活x的時間，作為老師我們應(yīng)充分利用這段時間，為幼兒提供x的環(huán)境，注重x的開發(fā)教育，積極為x打好基礎(chǔ)。
幼兒情況
班級幼兒整體情況總結(jié)：我們班級的孩子思維活躍，接受能力強(qiáng)，性格開朗、活潑、自主，富有個性。
問題匯總：從整體看人際交往能力及獨(dú)立解決問題兩方面有突出進(jìn)步。但各別幼兒在常規(guī)方面還存在一些問題(比如：進(jìn)餐時愛說話、上課注意力不集中、愛說小話、插嘴等)傾聽的習(xí)慣需要加強(qiáng)。其次，孩子們之間相互學(xué)習(xí)、自主性、決策能力等方面有待進(jìn)一步培養(yǎng)。部分幼兒動作發(fā)展和動手能力需個別輔導(dǎo)，自我反省的智能還需鞏固。數(shù)學(xué)邏輯智能，推理運(yùn)算能力方面還需多培養(yǎng)。
優(yōu)點(diǎn)：雖然存在一些問題，但整個班級幼兒風(fēng)貌積極向上、有禮帽、有愛心、特別表現(xiàn)在開學(xué)出開展的大帶小活動中，為弟弟妹妹做出了好榜樣。
教師情況分析及分工合作
班主任：在教學(xué)中起帶頭作用，創(chuàng)班級特色，注重家園對話的溝通工作，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)班級內(nèi)外部關(guān)系，注重班級幼兒xx方面的開發(fā)，負(fù)責(zé)開展教學(xué)內(nèi)容有xx。
配班教師：性格開朗，服務(wù)意識強(qiáng)，能主動參與思考研究主題活動，注重幼兒的個別差異，鼓勵幼兒參與體育活動，協(xié)助幼兒發(fā)展大腦功能，注重x方面的開發(fā)。負(fù)責(zé)開展教學(xué)內(nèi)容有xx。
保育教師：工作耐心、細(xì)致，積極鉆研幼教經(jīng)驗(yàn)，能較好的執(zhí)行幼兒園各項(xiàng)衛(wèi)生保健制度，注重培養(yǎng)幼兒建立科學(xué)的生活常規(guī)及良好的飲食、睡眠習(xí)慣，保障了班級衛(wèi)生工作協(xié)調(diào)有序進(jìn)行，并負(fù)責(zé)針對班級衛(wèi)生保健情況進(jìn)行觀察記錄。
后勤配班：主動關(guān)心班級事物，積極參與班級活動。及時的提供助教服務(wù)，積極與幼兒展開互動。
班級經(jīng)營文化：真誠、尊重、關(guān)愛、合作
班級經(jīng)營目標(biāo)
1、培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí)、自主性和決策的能力，建立一個共同探討的團(tuán)體。
2、營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感，并形成初步升小學(xué)的意識。
3、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》，樹立正確的教育觀，統(tǒng)一 教育思想，并轉(zhuǎn)化為教育行為。
4、幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀、知識觀，明確幼兒期教育重心是個性能力的培養(yǎng)，使家長認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨、目標(biāo)和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動，形成良好的"家園對話互動網(wǎng)"。
具體的分工及措施
在整體合作中我們將明確目標(biāo)，配合默契，每個人都要具有積極、主動的意識。具體措施有xx。
1、培養(yǎng)幼兒的責(zé)任心、培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣等。
2、具體措施有xx。
做好班級衛(wèi)生保健，生活常規(guī)工作，是一切工作的前提，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展。結(jié)合本班級特點(diǎn)，我們將做好以下幾方面工作：
1、合理安排幼兒戶外活動的時間和內(nèi)容，保證每天2小時的戶外活動時間。
2、努力創(chuàng)造條件，利用社區(qū)及家長資源，采用陽光、空氣、水等自然因素，開展豐富多彩的戶外體育游戲活動。如：開展滑冰、跳繩、傳統(tǒng)民間游戲等活動。
3、開展心理健康教育關(guān)注個性化幼兒，與家長一同商討有效措施。
4、根據(jù)幼兒需要完善科學(xué)的生活常規(guī)，鼓勵幼兒多吃、細(xì)嚼慢咽。
5、定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的清潔。
6、幼兒對天氣的變化有初步的感受，并學(xué)會主動增減衣物，照顧自己。如開展氣象臺、觀察角等活動。
7、幼兒進(jìn)行安全防范教育，時刻提醒幼兒意外就在身邊，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行安全、營養(yǎng)的保健教育，提幼兒自我保護(hù)意識和能力。如牙齒主題進(jìn)行中讓幼兒探索保護(hù)牙齒的秘密。
8、定期在家長園地上，宣傳衛(wèi)生保健知識，家園共同做好衛(wèi)生保健。
本學(xué)期，我班級將根據(jù)班級發(fā)展情況展開家園"對話"工作，將家園同步做好xx教育工作。
實(shí)現(xiàn)家園共育，教師和家長必須建立平等合作的伙伴關(guān)系，家園對話則是建立這種關(guān)系最基本的精神。我們只有與家長保持一致的教育目標(biāo)和要求，才有可能獲得較好的教育效果，否則孩子們就會無所適從，而導(dǎo)致教育作用的相互抵觸，甚至起到反作用。
在幾年的實(shí)際工作中，我班認(rèn)識到：幼兒園如果沒有家長的密切配合和支持，幼兒園的教育與教學(xué)工作將陷入被動的、傳統(tǒng)的、單向的、灌輸式的教育模式中，只有得到家長們的有利支持，使家長自己成為幼兒園的工作的堅(jiān)強(qiáng)后盾，我們的工作才能真正做到事半功倍。
在家園共育的過程中，我們將引導(dǎo)家長主動參與，讓他們理解新的教育理念，達(dá)成共識。通過各種活動，增進(jìn)家長、孩子、老師三者之間的理解與溝通。讓家長和孩子能夠共同參與主題的進(jìn)行，在互動中體驗(yàn)孩子的發(fā)展。在進(jìn)行家園對話的過程中，應(yīng)制訂一些有效的策略，我們打算從以下幾方面著手：
1、以交流、溝通為前提，與家長建立合作伙伴關(guān)系;
2、教師與家長應(yīng)共同參與到解決具體教育問題的實(shí)踐過程中;
3、實(shí)踐過程中，激發(fā)家長、教師與幼兒之間的互動，讓家長充分體驗(yàn)、認(rèn)識到新的教育觀念和方法的價(jià)值，拉近心理距離和感情，才能達(dá)成共識，使家園共育達(dá)到應(yīng)有的效果。
班級工作總結(jié)美篇篇五
本月忙碌而又充實(shí)，細(xì)細(xì)回顧有許多值得總結(jié)和反思的地方。現(xiàn)將本月的工作做一個小結(jié)，借以促進(jìn)提高。
1、出勤
孩子們已經(jīng)順利升入大班學(xué)習(xí)，本月是開學(xué)的第一個月，幼兒出勤率較高。我班本月幼兒無大小事故發(fā)生，本月幼兒全勤人數(shù)30人，全勤天數(shù)5天，最低出勤人數(shù)26人。
2、教育教學(xué)
在教學(xué)工作中，我們以新《綱要》為依據(jù)，結(jié)合本班幼兒特點(diǎn)制定各種計(jì)劃，按計(jì)劃實(shí)施各種教學(xué)教養(yǎng)活動，按時備課、準(zhǔn)備教學(xué)用具，采用各種活動形式與方法，為幼兒提供輕松、自由的學(xué)習(xí)環(huán)境，以游戲貫穿各種活動，努力做到“寓教于樂”，使我班幼兒在不同程度上都有很大的進(jìn)步。
分級閱讀、蒙氏數(shù)學(xué)、拼音、英語、快樂家園等科目我們都按照教學(xué)進(jìn)度有條不紊的進(jìn)行著。大班是幼兒鍛煉語言表達(dá)能力的關(guān)鍵期，但我班一部分幼兒表達(dá)仍處于不懂表達(dá)狀態(tài)，或詞不達(dá)意，或文不對題。針對這一情況,我們要求幼兒無倫與誰交談一用普通話，讓幼兒互相督促，互相學(xué)習(xí)。同時我們還開展了早飯后談話，等多種形式的活動，為幼兒創(chuàng)設(shè)想說、愿意說的語言環(huán)境和氛圍來促進(jìn)幼兒的語言的發(fā)展。在交流的過程中，幼兒的社會知識經(jīng)驗(yàn)及探索欲望也得到了很好的提高。
本學(xué)期新開設(shè)了“我的身體會唱歌”這門課。因?yàn)橹昂⒆觽兊臉犯胁⒉皇呛軓?qiáng)，所以董老師更注重了對孩子樂曲感受能力的培養(yǎng)。通過讓幼兒仔細(xì)聽，動手拍，動口說來表達(dá)對音樂的感受。在演唱歌曲過程中還要求幼兒注意傾聽聲音是否和諧，去嘗試評價(jià)他人的演唱，逐步總結(jié)出演唱時應(yīng)該是聲音自然和諧有表情，演唱技巧有了很大的提高。當(dāng)然在數(shù)學(xué)，英語方面都有提高，而且也取得了不錯的成績。孩子們現(xiàn)在比以前更愛學(xué)習(xí)了，而且還會利用自由活動的時間閱讀圖書，這是很可喜的進(jìn)步。
3、常規(guī)培養(yǎng)
良好的常規(guī)，在一日生活及各項(xiàng)活動中起著十分重要的作用。我們?nèi)司驮诔Ｒ?guī)方面下功夫，扎實(shí)、有序、循循漸進(jìn)的進(jìn)行日常生活和學(xué)習(xí)常規(guī)的培養(yǎng)，形成良好的行為規(guī)范，自覺地遵守秩序，懂得了謙讓，打鬧現(xiàn)象可以在老師的提示下杜絕。吃飯時不掉飯粒、不挑食，飯后知道擦自己的桌子，午睡時進(jìn)行穿脫衣常規(guī)培養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒良好的日常生活常規(guī)并加強(qiáng)幼兒的日常禮貌教育。
4、戶外活動
本月按照園里規(guī)定，準(zhǔn)時保質(zhì)的完成戶外活動的計(jì)劃。學(xué)習(xí)新操，幼兒基本會做，同時感受到戶外活動帶給自己的快樂。在戶外活動時，能先提清要求，培養(yǎng)幼兒的的自我保護(hù)的意識，并在玩的過程中時刻關(guān)注幼兒，將危險(xiǎn)指數(shù)降至最低，本月未發(fā)生一次意外事故。
1、在教學(xué)創(chuàng)新方面有待提高和加強(qiáng)，在今后的教學(xué)過程中要靈活運(yùn)用多種教學(xué)手段，加強(qiáng)教態(tài)，活動設(shè)計(jì)以及與幼兒的溝通等方面的技能，努力提高自身的教學(xué)水平。
2、班級常規(guī)管理上也需要進(jìn)一步加強(qiáng)，繼續(xù)增強(qiáng)幼兒的安全意識，增進(jìn)幼兒安全知識，努力做到幼兒在園的人身安全，使家長滿意。
3、班中三名教師繼續(xù)加緊配合，爭取下個月的家長開放日讓家長放心、滿意。
班級工作總結(jié)美篇篇六
光陰似箭，一晃半學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束了，本班的工作在自己的努力下，得到有關(guān)教師的大力支持，現(xiàn)以結(jié)束。現(xiàn)將有關(guān)的工作總結(jié)如下：
這學(xué)期我班共有學(xué)生34人，男生16人，女生18人。其中學(xué)習(xí)成績暫時落后的有3人。
1、開學(xué)初，為了圓滿的完成本期的班務(wù)工作。認(rèn)真擬定了班務(wù)工作計(jì)劃。在本期開始的第三周的班會上，根據(jù)班級同學(xué)自己對其他同學(xué)的了解情況，讓他們民主選舉產(chǎn)生了值周班長、值日組長，建立班集體領(lǐng)導(dǎo)核心。其次，對所選出的班長和值日組長實(shí)行周負(fù)責(zé)制和日負(fù)責(zé)制，建立詳細(xì)的值周、值日制度，向全班同學(xué)公布，形成一個公開、公正、公平的氣勢和氛圍。由于是一年級，他們剛接觸到正規(guī)的學(xué)習(xí)，所以有很多的東西不懂，我還給他們講了班上各個人的分公，以及一些學(xué)習(xí)動員方面的話。
2、開學(xué)初針對實(shí)際情況，作了端正班風(fēng)，搞好學(xué)習(xí)的動員講話，使學(xué)生知道現(xiàn)在我們要好好學(xué)習(xí)的重要性，樹立遠(yuǎn)大的理想，使他們認(rèn)識的二十一世紀(jì)的重?fù)?dān)要他們來挑，要他們從小就要學(xué)會，禮貌待人，要尊敬師長，孝敬父母，熱愛勞動。做一個有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一帶新人。
3、加強(qiáng)紀(jì)律教育和安全教育。在這個學(xué)期里，我最擔(dān)心也說得最多的就是安全問題，我不斷的強(qiáng)調(diào)紀(jì)律和安全，經(jīng)常用外地學(xué)生違法犯罪的事例和安全事故，來教育學(xué)生要從小養(yǎng)成守紀(jì)律，重安全的好思想、好習(xí)慣。利用班會、晨會等機(jī)會及時地對學(xué)生進(jìn)行水、電、火的正確使用和發(fā)生水災(zāi)、火災(zāi)時的自我救護(hù)和求救方式，重點(diǎn)針對學(xué)生進(jìn)行“十二防”教育。加強(qiáng)對學(xué)生的路隊(duì)護(hù)導(dǎo)制度，上學(xué)、放學(xué)時路隊(duì)管理的負(fù)責(zé)，力爭讓每一位學(xué)生都能從小有較強(qiáng)的自理能力，使每一位學(xué)生都能"高高興興上學(xué)來，平平安安回家去"。但是由于學(xué)生太小，自制能力弱，還不能完全約束自己，不守紀(jì)律，打人、罵人的現(xiàn)象時有發(fā)生，在今后的工作中要加大力度狠抓教育，讓學(xué)生有一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
4、多鼓勵，樹立學(xué)困生的信心，培養(yǎng)良好心理。在前半期中，每次在班會上，都對表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)提出表揚(yáng)。以倡導(dǎo)先進(jìn)，鼓勵進(jìn)步，讓學(xué)生明白“成功就在我們身邊，但我們必須有發(fā)現(xiàn)它的能力和耐心。
5、多渠道，積極學(xué)習(xí)，做好學(xué)生的思想工作。加強(qiáng)思想政治教育，造就了良好的班級風(fēng)氣。半學(xué)期來，我針對低年級學(xué)生特點(diǎn)，積極開展以愛國主義教育為主線，以培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范和"三自"能力為突破口的系列教育活動，收到顯著成效。首先利用開學(xué)之初，借助班會對全體同學(xué)進(jìn)行政治思想教育，新版《小學(xué)生守則》和新版《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的強(qiáng)化教育，使每位學(xué)生都能迅速地從假期的散漫、生活無規(guī)律中轉(zhuǎn)化到正常的小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活；同時，激發(fā)同學(xué)積極向上的思想意識，形成"團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、積極、爭先"的良好班風(fēng)，增強(qiáng)班級凝聚力；再者，結(jié)合學(xué)生身邊的正反事例認(rèn)真剖析，分析其是非，總結(jié)其教訓(xùn)，吸取其經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，完美自己；最后，利用每周一次的升國旗儀式對全班同學(xué)進(jìn)行愛國主義、講文明、懂禮貌教育，并從學(xué)生的一舉一動、一言一行入手，使每位學(xué)生從小形成良好的行為習(xí)慣、文明習(xí)慣，為培養(yǎng)新世紀(jì)的人才打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。
6、借助學(xué)科教學(xué)這一陣地對學(xué)生進(jìn)行潛移默化的品德教育，提高了學(xué)生的綜合品德素質(zhì)。小學(xué)教育主要是養(yǎng)成教育，一個人能否養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和高尚的思想品德，關(guān)鍵在于小學(xué)階段的教育，特別是低段的教育。學(xué)生良好的思想行為不是一朝一夕形成的，而是通過每一件事，每一項(xiàng)活動，每一節(jié)課，長期熏陶才能形成。近年來，我著重從入手抓日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。我以課堂生活為主體，以常規(guī)訓(xùn)練為主線，加強(qiáng)了對學(xué)生課堂紀(jì)律、常規(guī)、禮貌、衛(wèi)生和勞動等方面基本行為準(zhǔn)則的教育。培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)習(xí)的責(zé)任感和自理、自控的能力，使課堂教學(xué)中師生和諧統(tǒng)一地完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，我班采取了多種措施對學(xué)生進(jìn)行教育。班主任經(jīng)常溝通各任課教師交流意見，確立目標(biāo)，形成合力，增強(qiáng)教育效果。在各學(xué)科課堂，教師利用教材里的生動事例，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入情境，激發(fā)他們的情感，使他們從情中明理，分辨是非，真正地全面提高學(xué)生的綜合思想素質(zhì)。
全班同學(xué)經(jīng)過努力取得了一定的成績，但是也還存在有許多的不足之處，如下：
1、家訪不夠及時，對學(xué)困生的轉(zhuǎn)化措施不夠得力。
2、另外和其他學(xué)科任課教師聯(lián)系不足，造成學(xué)科之間教育上的脫節(jié)等問題，當(dāng)然這也是今后班級教育工作的努力的方向。
3、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)勁頭不足，認(rèn)識模糊的思想很嚴(yán)重。有的學(xué)生還不夠團(tuán)結(jié)。
4、安全教育與防范措施還應(yīng)加強(qiáng)。
總之，全班同學(xué)經(jīng)過努力取得了一定的成績，但是也還存在有許多的不足之處，今后將努力做好各項(xiàng)工作。
班級工作總結(jié)美篇篇七
時間總是飛速流逝，轉(zhuǎn)眼本學(xué)期又即將結(jié)束。在追尋時光流逝的痕跡時，也找到了自己成長的足跡?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、 個人業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面
樹不修，長不直；人不學(xué)，沒知識。在科學(xué)信息快速更新的當(dāng)今社會，不學(xué)習(xí)就會被淘汰。學(xué)習(xí)不僅來自于書本，還來自于日常的觀摩和教研。這學(xué)期，在園長的帶領(lǐng)下，《指南》的學(xué)習(xí)是如火如荼。開始時，我只是掌握了書中的知識，但是有知識不會用，如同耕耘而不播種。學(xué)習(xí)《指南》之后，尤其在藝術(shù)領(lǐng)域，我認(rèn)為不給幼兒提供范畫，只要老師大體一說，就可以讓孩子天馬行空的畫，也不用參照書本，欣賞圖片，把幼兒想得太過于強(qiáng)大?？墒牵谟變旱幕顒又形艺也坏健吨改稀分兴榻B的幼兒的發(fā)展效果，反而看到了幼兒無所事事、沒有目標(biāo)的亂涂亂畫。在園長的帶領(lǐng)下一次次的觀摩區(qū)域活動并進(jìn)行現(xiàn)場教研，借鑒與他人經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)他人之所長，才使自己不僅在理念上改變，而且在行動上也有可喜的變化。讀書如果不與實(shí)際相結(jié)合，知識不過是天空中的浮云。
二、 班級管理能力
自暴自棄，這是一條永遠(yuǎn)腐蝕和吞噬著心靈的毒蛇，它吸走心靈的新鮮血液，并在其中。這句話應(yīng)用在我以前的身上再合適不過了。自從去年和漢老師搭班以來，我的心態(tài)漸漸的改變，開始嘗試著努力、接受，并且從中感受到了品嘗成果的快樂。自己有自信了，別人才會對你有自信，漸漸得到園長的肯定，促使我接下來的工作更有自信。當(dāng)讓我接手小二班時，我的不自信再次襲來，可謂是硬著頭皮上陣，但是在接下來的工作中，我發(fā)現(xiàn)自己由此進(jìn)步了，會思考了、開始有自己的思想了，做事不在唯唯諾諾了，漸漸地發(fā)現(xiàn)自己并不是一無是處，當(dāng)我去做我害怕的事的時候，害怕自然就會消失。在這段時間，我在兩位老師的配合下，把班級工作梳理的井井有條。
接手小二班之后，看到孩子們的吃飯和喝水都不理想。天氣炎熱，幼兒缺水就會上火、感冒，我自己也是媽 媽，知道自己最拍孩子感冒，所以我就要想辦法讓孩子喝足夠的水，于是請家長帶來照片，貼在相對應(yīng)的杯子架上，誰沒喝水就可以一目了然，在督促他喝掉，并且在幼兒喝水時，還會以游戲的方式進(jìn)行，比如：給小汽車加油、比賽誰喝得多、誰咽水的聲音咕咚咕咚響等，漸漸地孩子們在喝水時不再用 老師催促了，知道自己去喝了。再就是吃飯，幼兒都是邊吃邊玩，到最后吃到肚子里的還不如倒掉的多，并且是桌面、地面全是飯粒。我們?nèi)焕蠋熅蜕塘?，幼兒吃飯時，眼睛不離幼兒，時刻督促提醒，還可對個別的孩子喂上幾口，加上比賽獎勵等小游戲，孩子們吃飯邊玩邊吃的現(xiàn)象漸漸減少，倒掉的飯菜也越來越少，桌面地面也越來越干凈，徐洋老師還夸我們“你們桌子上、地上怎么那么干凈!”看到孩子們的進(jìn)步，我的心里更是樂開了花。
環(huán)境的布置及區(qū)域的設(shè)置方面，自知藝術(shù)細(xì)泡缺少，在這方面也是一個欠缺，所以，就常常向同行學(xué)習(xí)，向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，也從中看到了自己的進(jìn)步。在主題版面上已不再局限于張貼幼兒的作品，而是會讓 版面不僅美觀還有內(nèi)涵。
在區(qū)域上，自從學(xué)習(xí)《指南》以來，在《指南》的引領(lǐng)下，在園長帶領(lǐng)開展的多次現(xiàn)場觀摩教研活動下，自己也在不斷的成長，從以前的高結(jié)構(gòu)材料、范畫的投放、不相信孩子的能力而手把手的教授等，到現(xiàn)在為給幼兒積累前期經(jīng)驗(yàn)，而讓幼兒欣賞和感受，自己積累經(jīng)驗(yàn)，尊重并領(lǐng)會幼兒的創(chuàng)作意圖，不再以成人的標(biāo)準(zhǔn)來評價(jià)幼兒，現(xiàn)在是授之以漁，而不再是授之以魚，老師進(jìn)步一小步，幼兒成長一大步，不但滿足了幼兒游戲的欲望，還讓幼兒在游戲中獲得了更廣闊的發(fā)展空間，我設(shè)計(jì)了“冰激凌制作坊”、“快樂家園”得到孩子們的高度青睞，并且，在“活動區(qū)游戲家長開放日”中得到家長的一致好評。
三、 家園溝通方面
我不是一個能言善辯的人，實(shí)在，是我最大的優(yōu)點(diǎn)，所以，我就發(fā)揮我的優(yōu)點(diǎn)，以誠待人，坦誠的對待家長、對待孩子，將心比心，總會換來家長的認(rèn)可。
幼兒在一起磕碰現(xiàn)像難于避免，但是有的孩子不會告訴老師而回家告訴家長，這樣就顯得我們很被動。所以，這就需要我的細(xì)心觀察，及時發(fā)現(xiàn)問題及時和家長溝通，家長也很理解我們，都會給給我們幾句很寬慰的話，讓我們聽了心里暖暖的，我們就會更加盡心的對待孩子，這樣就形成了一個良性循環(huán)。再就是，我們及時和家長溝通幼兒在園的情況，如喝水、吃飯、交友、和幼兒的合作、分享等，讓家長了解幼兒的在園表現(xiàn)，知道孩子沒有被忽視，反而得到了老師的精心呵護(hù)，我的真誠相待拉近了我和家長之間的距離。
在請家長幫我們收集材料的時候，不但要給家長說明說明收集材料的用途，還要讓家長將這一項(xiàng)小任務(wù)根據(jù)孩子的能力適當(dāng)?shù)姆峙浣o幼兒，鍛煉幼兒動手、動腦的習(xí)慣及良好的自理能力。家長明白了材料的用途，并且在收集的過程中鍛煉了孩子，就更加支持、配合我的工作。并且我們根據(jù)每個主題的進(jìn)展情況，發(fā)一些利于幼兒發(fā)展的溫馨提示，就如本周我們進(jìn)行的《有趣的水》，就請家長在家給孩子提供一個玩水的小區(qū)域，讓幼兒在玩中進(jìn)行探索，讓家庭教育和園所教育同步。
四、 課題的研究
在《指南》的引領(lǐng)下，我們班開展的活動有聲有色。首先是開展了“繪本還可以這樣玩”的活動，在觀摩王老師和辛老師的現(xiàn)場之后，我設(shè)計(jì)了社和自己班的繪本區(qū)域游戲玩法，迎來了孩子們的高度投入。
讀書節(jié)的活動，在讀書節(jié)中收獲最大的是“我是小小故事家”的活動，通過這個活動的開展改變了幼兒照書背誦故事的定勢，也給了幼 兒一個展示自我的平臺。
其次，課題的開展，還應(yīng)從環(huán)境的改變開始。首先是對三個固定區(qū)的重新創(chuàng)設(shè)。建構(gòu)區(qū)是融思維、操作、藝術(shù)創(chuàng)造為一體的活動，是幼兒階段不可缺少的經(jīng)驗(yàn)，但是孩子們玩的最多的就是雪花片，對于大型的積木以及搜集的瓶罐有些冷落，于是，我又重新對建構(gòu)區(qū)進(jìn)行了改進(jìn)，在改進(jìn)計(jì)劃制定出后，我就利用空閑時間開始動手制作相應(yīng)的材料。陸續(xù)的將做好的信號燈，馬路、活動的大樹和小草投放其中，又從網(wǎng)上收集了大量和“快樂家園”主題相吻合的建構(gòu)區(qū)圖片播放給幼兒觀看，幫助幼兒積累前期經(jīng)驗(yàn)。并且，我在順應(yīng)幼兒游戲意愿的前提下、在幼兒積極情緒的體驗(yàn)下，試探性的介入幼兒游戲，我的介入推進(jìn)了幼兒游戲的開展，幫助幼兒獲得了新的經(jīng)驗(yàn)，充滿興趣的接受新的玩法，試探性介入變?yōu)檎Ы槿搿?BR> 在娃娃家，剛開始時，我給幼兒做了廚師帽，收集了小圍裙，讓幼兒更有了廚師的范兒，跟家熱衷于娃娃家。隨著夏天的到來，我又以夏天為素材，以幼兒最感興趣的制作冷飲入手，起名為“休閑吧”，正好根據(jù)以前娃娃家的三小塊區(qū)域?qū)⑦@一休閑吧分為：冷飲制作間、冷飲吧和游樂場。設(shè)計(jì)意圖以及設(shè)計(jì)思路出爐，開始動手布置。周一下午，大體的框架以出來，就需要布置里面的細(xì)節(jié)了，由于以前從沒涉及這一區(qū)域，所以，有關(guān)冷飲制作的材料幾乎是沒有，我屬于“宅女”，缺乏相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)，不知冷飲吧都用些什么材料，于是向年輕的季老師請教，向往查找。材料的清單列出，開始請家長幫忙收集。利用值班時間，制作了一些不同樣式的冰激凌，先放在里面，讓幼兒感受冷飲吧的氛圍，增強(qiáng)幼兒的興趣。區(qū)域開放后，幼兒在“休閑吧”投入、忙碌的身影足以證明幼兒對此區(qū)的喜愛。
在學(xué)前教育宣傳月期間，開展了活動區(qū)游戲家長開放日活動。老師在《指南》的引領(lǐng)下快速成長同時，努力的做到讓孩子們在玩中學(xué)、做中學(xué)，在游戲中快樂成長。同時也為了引領(lǐng)家長更好地走進(jìn)《指南》，了解孩子，科學(xué)育兒，做到家園同步，所以，開展此活動。在開放活動中，孩子們選擇著自己喜歡的區(qū)域，聆聽著節(jié)奏緩慢的兒歌，大屏幕上播放著與區(qū)域有關(guān)的圖片，一切都在有條不紊的進(jìn)行著。家長們都非常配合我們的工作，認(rèn)真閱讀了邀請函的內(nèi)容，沒有一個家長干涉孩子選擇區(qū)域的自由，在孩子游戲的時候也沒有出現(xiàn)指手畫腳的現(xiàn)象，說明家長的教育理念也越來越先進(jìn)。這就是年輕一代媽 媽們的優(yōu)勢，她們在信息發(fā)達(dá)的今天，走在育兒教育的前端，這也是對我們幼兒老師的個更大的挑戰(zhàn)。
翻看家長交回的反饋表，字里行間流露出對我們這次活動的肯定，以及從活動中，受我們的感染：放手，還幼兒自主選擇的自由，不再看重游戲的結(jié)果，讓幼兒體驗(yàn)在游戲中的感受以及在游戲中的創(chuàng)新玩法，并感受到“孩子能在各種游戲中收獲快樂最重要，道理和知識是在潛移默化中滲透的，孩子在游戲中領(lǐng)悟并創(chuàng)新才是游戲的境界和目的”的道理。
五、 自己的不足
1、 自己的目標(biāo)不明確，計(jì)劃性不足，一直是跟著園里的任務(wù)走。
2、 寫作水平需要提高，思路不清晰，沒條理，只是自己心里明白。
3、 提高做事的效率，多抽時間陪兒子一起游戲，讓兒子感受童年的快樂。
以上是我本學(xué)期的總結(jié)，下學(xué)期將沿著我的進(jìn)步的軌跡繼續(xù)努力。
班級活動：
1、組織同學(xué)們民主選舉班干部。
2、一年來，基本上每周班會按時召開，班會形式不局限于在教室里開，還積極開展戶外班會，網(wǎng)上班會，把群社區(qū)和群郵箱這個大的平臺利用起來，班會主題涉及生活學(xué)習(xí)工作和人生觀的各個方面。
3、上學(xué)期冬至組織同學(xué)們與食堂互動開展冬至自己包餃子活動。
4、組織同學(xué)們積極參與學(xué)校和院系活動，同學(xué)們從中收獲良多。
5、下學(xué)期組織同學(xué)們?nèi)ビ碇萆种参飯@外出游玩一次。
班級工作總結(jié)美篇篇八
懷著對大學(xué)生活的憧憬，我們從五湖四海聚到了一起，來到武交職，構(gòu)建了一個新的大家庭電氣自動化一班，一同踏上了我們?nèi)松牧硪欢吻髮W(xué)之路。
時光總是匆匆，躲躲藏藏的。轉(zhuǎn)眼間，一個學(xué)年已經(jīng)過去了，我們收獲了許多，也儲藏了許多。過去的一年里，我們在輔導(dǎo)員阮老師的帶領(lǐng)下，積極完成了學(xué)院下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)，在努力提高同學(xué)們的思想覺悟和品德素質(zhì)的同時，認(rèn)真搞好學(xué)習(xí)，并開展了一系列的文體活動，豐富了同學(xué)們的課余生活，現(xiàn)將班級工作匯報(bào)如下：
一個班級如果沒有良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，那么這個班級是沒有發(fā)展?jié)撃艿?。一方面，通過平時的班級活動（包括文體、娛樂等活動）來促進(jìn)同學(xué)們互相之間的了解和情誼，增進(jìn)同學(xué)們之間的交流。同時積極參加學(xué)校及學(xué)院組織的各項(xiàng)比賽和活動，讓同學(xué)們對我們的班集體產(chǎn)生一種榮譽(yù)感和自豪感，這樣自然而然的塑造了一個良好的班風(fēng)。以下文本框里為平時表現(xiàn)好的同學(xué)。
20xx年機(jī)電工程學(xué)院技能節(jié)比賽得獎：馮威（電工一等獎）、劉冬升（電工二等獎）、周呂（cad一等獎）、王浪（cad二等獎）、曹恩慧cad二等獎）。大學(xué)生義務(wù)勞動（20xx—5—2）：施偉、劉冬升、寧爭華、冉貞巧、吳臘、張航、周呂、潘、饒青山平時比較積極（配合班長工作）的人：潘、劉冬升、饒青山在學(xué)風(fēng)上，本班絕大多數(shù)同學(xué)能認(rèn)真遵守學(xué)校的規(guī)章制度，按規(guī)定作息，保證每堂課的出勤率。
1、在上學(xué)年里，我們班同學(xué)還積極參加了很多活動。以以下幾個活動為例：趣味運(yùn)動賽。
趣味運(yùn)動賽算是我們來到大學(xué)的第一項(xiàng)集體性活動吧，通過連壞的比賽環(huán)節(jié)，通過這次活動，加深了同學(xué)們的了解，同時提高了班級凝聚力。
2、我班積極保持寢室衛(wèi)生，并在班級展開比賽，以下是我班一寢室的掠影。
3、學(xué)院為了讓同學(xué)們體會“城市美容師”的工作量及辛苦，組織我院的學(xué)生義務(wù)清掃街道。
（我班同學(xué)在漢口某街道的合影）（此圖為湖北經(jīng)視記者采訪我班劉冬生同學(xué)）這次活動讓同學(xué)們切實(shí)的感受到掃地者的辛苦及不可缺少性。讓同學(xué)們養(yǎng)成不亂扔垃圾的好習(xí)慣，對城市的美好環(huán)境貢獻(xiàn)自己的一份力量。
4．、下圖為我班金工實(shí)訓(xùn)中同學(xué)認(rèn)真的表現(xiàn)和維持食堂紀(jì)律的同學(xué)的留影。
我班還開展了許多活動，大家在活動中品嘗著自己的勞動成果。在學(xué)校其他社團(tuán)組織。
的活動中，我們班同學(xué)也表現(xiàn)出很高的積極性，并獲得不少獎項(xiàng)，為自己的大學(xué)生活又增添了絢麗的一筆。
當(dāng)然，不少同學(xué)在班級活動和組織策劃方面做了不少努力，謝謝你們！
班級氣氛和諧融洽，班級會議發(fā)言比較積極，對班級的工作提出可行的意見和建議。同學(xué)之間能互相幫助，互相促進(jìn)。
班干部分工明確，都能合格完成自己的職責(zé)，班務(wù)工作有所提高，班委會成員之間增添了不少默契。
1、有個別同學(xué)在學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，有時上課遲到或曠課，對于某些課程不積極，課下自主學(xué)習(xí)意識不強(qiáng)，因此成績不是很理想。
2、個別班委會成員要提升個人能力，增強(qiáng)責(zé)任意識和服務(wù)意識。3、班上男女同學(xué)互動不夠，仍需通過一些活動，增進(jìn)溝通。
轉(zhuǎn)眼間，我們就一起走過了大學(xué)生涯的三分之一，大家經(jīng)過這學(xué)期的接觸和了解，已經(jīng)沒了當(dāng)初的陌生感，都結(jié)交到了新的朋友。我相信，只要通過我們的努力，我們會更加團(tuán)結(jié)，更加熱愛我們的集體。
做了一年的班長，我學(xué)到了很多東西，學(xué)會了理解，學(xué)會了溝通。很感謝大家一年來的支持和幫助，很感謝大家賦予我的這份光榮，我會一如既往的為了大家的班集體而努力，不會辜負(fù)大家和老師的期望。
班級工作總結(jié)美篇篇九
時光總在你不經(jīng)意的時候悄悄溜走，不知不覺又是一學(xué)期過去了，看著孩子們一個個變得那么的活潑，可愛，心里真是無比的高興。下面我對我們班這學(xué)期的工作作如下總結(jié)。
在動作發(fā)展方面，我們以讓孩子健康成長為目標(biāo)，堅(jiān)持豐富多樣的晨間體育鍛煉，為幼兒提供多種體育器具供幼兒選擇，組織多種形式的體育集體活動，讓幼兒在愉快的游戲環(huán)境中發(fā)展各方面的能力。在體育活動中我們也安排各方面的活動，來發(fā)展幼兒多項(xiàng)技能。特別是針對幼兒動作粗而不細(xì)，我們又組織幼兒開展系鞋帶，疊被子等活動，來發(fā)展幼兒手部肌肉動作。
中班幼兒的生活自理能力是有待提高的，所以這學(xué)期我們加強(qiáng)對幼兒生活自理能力的培養(yǎng)，在平時讓他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，如：脫衣后會將衣服疊整齊，注意自己衣著的整齊，安靜吃飯，保持桌、地、碗都能干凈，洗手的習(xí)慣等，通過我們不斷的努力，幼兒形成了一套自己的生活習(xí)慣，這學(xué)期因?yàn)椤胺堑洹绷餍胁〉那忠u，我們對幼兒的衛(wèi)生要求抓得更嚴(yán)了，要求幼兒要經(jīng)常洗手，不到人多的地方去等等。一段時間下來，幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣有了很大的提高。
活動。在每一次的教學(xué)活動我們都讓每位孩子舉手回答問題，在一次次的鼓勵下，許多小朋友在上課時都能集中注意力了。當(dāng)老師時提問時，有些小朋友就會用求救幫助的眼光看著我們，這時當(dāng)我們給孩子一個鼓勵的眼光時，這時有的孩子就能勇敢的舉起小手。平時我們經(jīng)常組織幼兒一起講講故事，背背古詩，念念兒歌，所以我們班幼兒的表達(dá)能力較強(qiáng)，能大膽講述自己的想法。能正確表達(dá)自己的意見，像平時不怎么開口的小朋友也能舉手來回答問題或者講故事了。
我們通過講故事“誰對誰錯”讓幼兒了解小朋友之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)，平時及時發(fā)現(xiàn)一些好的行為等，如：互相幫助扣扣子等，及時表揚(yáng)，逐步形成互相幫助的良好品德，像徐娉婷、徐芷毓等小朋友能幫助其他小朋友系鞋帶等，我們就及時給予肯定和表揚(yáng)，鼓勵其他小朋友像她們一樣。慢慢地愛幫助別人的小朋友多了，守秩序的小朋友也多了。看到這種場面真的很高興，不過也有些小朋友愛欺負(fù)別的小朋友，例如：彭可揚(yáng)、楊浩等小朋友總是會欺負(fù)別的小朋友，一會就有小朋友來告狀說他們又在打人了，于是一段時間我們就對他們進(jìn)行留意、觀察，發(fā)現(xiàn)不好的行為及時讓他們改正，對于他們偶爾出現(xiàn)好的行為我們也都給予表揚(yáng)、鼓勵。所以我們班里好的行為多了，不好的行為少了。
這學(xué)期我們的保育員陸老師對孩子們的成長照顧的無微不至，從對杯子、毛巾等的每天消毒，到孩子們的冷暖，身體狀況等都能做等細(xì)致周到，在孩子們的用餐習(xí)慣，陸老師也能耐心的指導(dǎo)，我們班的小朋友能在健康的環(huán)境中成長。
家長工作也是我們教育的一個重要部分，針對這一點(diǎn)，我們利用家園聯(lián)系冊，家長園地與家長取得聯(lián)系，了解孩子在家情況，以便我們更好的教育好孩子，為了讓家長更了解我們的工作，我們通過家委會家長會家長開放日等活動向家長全面介紹幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況，讓家長更加放心把他們的孩子讓在我們幼兒園，讓在我們班學(xué)習(xí)，生活。在“非典”階段，為了做好我們的家長工作，我們每周一和周四都和家長用手機(jī)聯(lián)系，及時了解家長的外出情況。家長們也都非常支持我們的工作，及時向我們匯報(bào)家長們的動向。
當(dāng)然在我們的工作中還存在著不足，如“怎么樣讓小朋友有更多的學(xué)習(xí)興趣，怎么樣讓每個孩子都全面發(fā)展等等。所以我想在這工作中我會不斷實(shí)踐和總結(jié)，爭取將這份工作做得更好。
我們相信，這是我們兩位老師以及保育員的共同努力的結(jié)果，我想在園領(lǐng)導(dǎo)一如既往的關(guān)心下我們會不斷努力的！
班級工作總結(jié)美篇篇十
xx—xx學(xué)年即將結(jié)束，現(xiàn)將自己一個學(xué)期以來的工作內(nèi)容做以總結(jié)，一方面總結(jié)自己工作中取得的成績與經(jīng)驗(yàn)，一方面查找問題與漏洞，為自己以后更好的開展工作打下一個良好的基礎(chǔ)。
本學(xué)期是我擔(dān)任班主任工作的第二個學(xué)期，對自己的工作內(nèi)容也有了一定的認(rèn)識與了解。但是在工作的過程中我仍然十分注意向我的同事們學(xué)習(xí)，向有經(jīng)驗(yàn)的老教師們請教，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的。
教學(xué)。
經(jīng)驗(yàn)與管理方法；同時，我還十分注意用先進(jìn)的教育教學(xué)理論武裝自己，充實(shí)自己，從而使自己能夠更快的成為一個合格的人民教師與班主任。
在本學(xué)期的班級管理工作過程中，我堅(jiān)持以學(xué)校及政教處的各項(xiàng)方針政策為指導(dǎo)，嚴(yán)格管理，認(rèn)真落實(shí)，服從學(xué)校的各項(xiàng)工作安排，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，圓滿完成了學(xué)校賦予的各項(xiàng)任務(wù)。在整個學(xué)期中，班級狀態(tài)平穩(wěn)，學(xué)生無嚴(yán)重違紀(jì)情況，為發(fā)生任何安全責(zé)任事故，在參加的學(xué)校各項(xiàng)活動當(dāng)中也取得了滿意的成績。
在德育教育方面，我堅(jiān)持以《中等職業(yè)教育德育大綱》、《愛國主義教育實(shí)施綱要》為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校及政教處的各項(xiàng)工作內(nèi)容，對學(xué)生開展全面的思想品德教育。并結(jié)合學(xué)?！靶奚硪粤⑷?，強(qiáng)技以立業(yè)”的校訓(xùn)，抓住培養(yǎng)學(xué)生“學(xué)會做人”的主線，認(rèn)真貫徹落實(shí)“學(xué)生千分制德育考核方案”的思想內(nèi)容，以之為學(xué)生在?？己说臉?biāo)準(zhǔn)，落實(shí)到學(xué)生的日常管理當(dāng)中。同時結(jié)合《中學(xué)生日常行為規(guī)范》及學(xué)校其他相關(guān)材料，結(jié)合班會板報(bào)等內(nèi)容，對學(xué)生進(jìn)行日常行為養(yǎng)成教育，使他們能有一個良好的行為習(xí)慣。
在學(xué)習(xí)方面，我通過總結(jié)上個學(xué)期期末考試的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，結(jié)合不同層次學(xué)生的特點(diǎn)，在這個學(xué)期加強(qiáng)對學(xué)生的學(xué)習(xí)的督促與管理。積極和各科老師及時溝通班級情況，嚴(yán)肅課堂紀(jì)律，為學(xué)生創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，建立良好學(xué)風(fēng)。同時還利用三好學(xué)生、獎學(xué)金、以及技能周等學(xué)校對學(xué)生的獎勵制度與活動，樹立學(xué)習(xí)榜樣，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂學(xué)習(xí)，訓(xùn)練專業(yè)技能提高專業(yè)素質(zhì)。
在參加學(xué)校各項(xiàng)活動方面，我積極組織班級同學(xué)參加了學(xué)校及政教處組織的各項(xiàng)活動。積極組織，認(rèn)真準(zhǔn)備，在學(xué)校舉行的“經(jīng)典詩文誦讀比賽”，“技能競賽周”及“晨光杯運(yùn)動會“的乒乓球和籃球比賽中都取得不錯的成績，鍛煉了學(xué)生，團(tuán)結(jié)了班級。
在班級管理方面，我結(jié)合“千分制考核”內(nèi)容完善班規(guī)班紀(jì)，加強(qiáng)班級管理，健全班委隊(duì)伍。同時加強(qiáng)日常行為教育，嚴(yán)肅班規(guī)校紀(jì)，創(chuàng)建良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，為同學(xué)們營造一個良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
在住校生管理方面，我總結(jié)上個學(xué)期住校生的各項(xiàng)表現(xiàn)，針對性的提出管理要求，改正之前住校生出現(xiàn)的缺點(diǎn)和漏洞。同時堅(jiān)持每周進(jìn)宿舍，了解住校生情況，及時解決住校生在校期間出現(xiàn)的問題。并加強(qiáng)住校生安全教育，規(guī)范住校生請假制度、早操紀(jì)律，晚自習(xí)紀(jì)律等。堅(jiān)持嚴(yán)格選拔寢室長，發(fā)揮寢室長的作用，配合宿舍管理老師，加強(qiáng)對寢室紀(jì)律衛(wèi)生及安全的監(jiān)督，爭創(chuàng)文明宿舍。
在安全衛(wèi)生健康方面，積極進(jìn)行安全教育，結(jié)合板報(bào)班會等手段，宣傳安全健康知識。參加學(xué)校安全消防疏散演習(xí)，學(xué)習(xí)相關(guān)的安全知識，提高安全意識，做到防患于未然。同時繼續(xù)落實(shí)晨檢制度，增強(qiáng)春夏兩季的傳染病預(yù)防工作，堅(jiān)持做好對甲型h1n1流感的預(yù)防工作。并積督促學(xué)生做好健康保潔工作，培養(yǎng)學(xué)生樹立“校園是我家，美化靠大家”的意識，認(rèn)真打掃及保持教室和清潔區(qū)衛(wèi)生，為學(xué)生創(chuàng)造一個干凈衛(wèi)生的學(xué)習(xí)環(huán)境。
以上就是我對這個學(xué)期班級管理工作的總結(jié)，有不足之處，還請各位領(lǐng)導(dǎo)老師及時指正，以幫助我及時改正缺點(diǎn)，完善班級管理工作。
班級工作總結(jié)美篇篇十一
我們高二（2）班經(jīng)過一學(xué)期的磨合，高二第二學(xué)期里，整個班級更加緊密的團(tuán)結(jié)在一起。同學(xué)們在這個大集體中快樂學(xué)習(xí)，快樂生活，每個人都因此收獲更多。
這學(xué)期的小高考是我們高中第一次大型的考試，同學(xué)們也付出了很多。在一次次的模擬考試中，同學(xué)們每次都在進(jìn)步。從第一次模擬考4a的寥寥無幾，到后來小高考中23個4a的優(yōu)秀成績，同學(xué)們的努力得到了回報(bào)。小四門老師全心的付出，家長同學(xué)的關(guān)心幫助，讓我們收獲了更多除了成績以外的溫暖。
5月底的科技文化節(jié)是本學(xué)期第一次大型活動，班級同學(xué)參與的熱情很高，在各個項(xiàng)目中表現(xiàn)優(yōu)秀，最終獲得了團(tuán)體總分第一名的好成績。其中，話劇節(jié)獲得第一名，雞蛋撞地球獲得第二名，英語配音一等獎，竇妍同學(xué)獲得視頻制作一等獎，王鼎鈞同學(xué)獲得動力飛機(jī)二等獎，陳宸同學(xué)獲得打字比賽年紀(jì)第三，劉禹杉同學(xué)更是在總結(jié)視頻里展示了自己的音樂才能，贏得一片叫好聲?？梢哉f，同學(xué)們充分利用學(xué)校提供的舞臺挑戰(zhàn)自我，展示自我，享受這其中的樂趣。
6月，我們迎來了社會實(shí)踐。我們認(rèn)真用心準(zhǔn)備了申請去山東的材料，班級同學(xué)也是積極參與，出謀劃策。最終在大家的一致努力下，我們爭取到了去山東的機(jī)會。山東的社會實(shí)踐對我們來說是難忘的回憶，每個人都收獲很多。在去的大巴上，同學(xué)們輪流獻(xiàn)唱，氣氛十分活躍融洽。而小組活動更是給同學(xué)間變得更加融洽提供了機(jī)會，原本不太熟悉的同學(xué)也有了更多交流的機(jī)會，就連飯桌上也成了同學(xué)們暢談的天堂。特別是登泰山的時候，男生會為體力稍弱的女生背包，先登上頂?shù)娜耍矔诮K點(diǎn)處為后面的同學(xué)加油打氣，直到最后一個同學(xué)上來，那個場景看上去很是溫暖，令人感動的。再看看一張張同學(xué)合照中大家親密的笑臉，可以想象當(dāng)時那種和同學(xué)在一起時的快樂。當(dāng)有同學(xué)暈車，會有藥物及時送到；有同學(xué)被水果刀傷了手，會有人飛奔去找司機(jī)，軟磨硬泡從大巴上拿下藥箱，又下樓去買酒精和棉簽，也會有人飛奔去找老師，還有人在一旁安慰，給她洗去血跡。一個有凝聚力的集體是強(qiáng)大的，相信經(jīng)過這一次山東之行，我們會更加融洽地度過高中最后一年的時光，每個人都會從中收獲更多。
這個學(xué)期對我們高二（2）班來說是充滿快樂和收獲的一年，我們的集體在相處中也更加團(tuán)結(jié)溫暖。相信今后的一年，我們一定會創(chuàng)造更美好的回憶。
班級工作總結(jié)美篇篇十二
時光匆匆，歲末年至，緊張忙碌的一年即將過去，現(xiàn)將自己的班級工作總結(jié)如下：
三位老師的精誠合作。在工作中我們互相幫忙，配合得很默契。前段時間我給孩子出紙張作業(yè)時，用水彩筆畫得非常慢，還不準(zhǔn)確，小燕說：“來，交給我”，兩三分鐘就用電腦做好拿去辦公室打印出來了，非?？臁Ｇ岸螘r間培訓(xùn)之后，為了更好的規(guī)范蒙氏工作流程，我和小飛因?yàn)閷蠋熤v的知識有不同的理解而爭得面紅耳赤，最后不斷在實(shí)際中摸索出了好的辦法。
班級教學(xué)工作。本學(xué)期，全班25個孩子都培養(yǎng)了一定的蒙氏常規(guī)，如輕聲、雙手搬放椅子，輕聲拿放物品，在一日活動中從小處、從細(xì)節(jié)逐步培養(yǎng)幼兒的秩序感，使幼兒做事情有始有終，從哪拿的東西放回哪去，養(yǎng)成了將物品歸位的好習(xí)慣；蒙氏工作時不吵鬧，不影響他人工作，學(xué)會等待；培養(yǎng)幼兒生活禮儀，如不對著別人打噴嚏、咳嗽、打哈欠等，堅(jiān)持飯前便后洗手的習(xí)慣，進(jìn)餐時不講話,不挑食,不過急也不過慢。 餐后幼兒會擦桌，幫助老師整理桌、地面衛(wèi)生。
在教學(xué)中，我們還增加了很多蒙氏工作的延伸紙張練習(xí)，讓家長更直觀的看到孩子的學(xué)習(xí)成果，堅(jiān)持每周發(fā)放“蒙氏觀察記錄表”以及一周學(xué)習(xí)內(nèi)容反饋；為了讓幼兒安靜、快速的午睡，我們想辦法，查資料 ，終于想到了一個有效地辦法，讓幼兒聽著走線音樂進(jìn)入寢室，在輕柔的音樂聲中孩子們很快的進(jìn)入了夢鄉(xiāng)，效果很好。
注重感恩教育和情感教育的培養(yǎng)。在十月份，我們結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日“重陽節(jié)”，開展了“每天為長輩做一件事”的主題活動。通過這次活動，孩子們變得懂事了，會為工作了一天的爸爸媽媽端水、洗碗、掃地擦桌子了，會給爺爺奶奶捶背、搬椅子坐了，大大提高了孩子們的自理能力和動手能力，也培養(yǎng)了孩子們愛家人、敬長輩的情感，家長反響很好。
保育工作。讓孩子吃好穿好玩好，家長才會放心，因此做好保育工作非常的重要。每天注意觀察幼兒的精神狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)幼兒身體狀況有異常，及時通知家長，按時按量給有病的孩子喂藥。根據(jù)天氣的變化，及時為幼兒增減衣物，冬天天冷，上完廁所后，幫幼兒提、拉褲子，防止生病。午睡期間，教師巡回檢查，及時為孩子蓋好被子，防止著涼感冒。保證每天有充足的活動量及活動時間，在活動中適時調(diào)節(jié)活動量。保證幼兒每天有充足的飲水量，讓孩子少生病。
文明禮儀工作。本學(xué)期，把英語教學(xué)融入到禮儀教育之中，貫穿幼兒一日活動中，我們?nèi)焕蠋焾?jiān)持給幼兒做好示范表率， 堅(jiān)持文明禮儀“問好”習(xí)慣的培養(yǎng)，在沒有成人提醒的情況下，會大膽的運(yùn)用“你好、謝謝、對不起、沒關(guān)系”等禮貌用語。
家長工作。家長工作是班級工作的重中之重。首先把家長當(dāng)做自己的朋友，真誠相待。每天早上笑臉相迎，讓家長看著，老師親自安排孩子坐下或指導(dǎo)孩子進(jìn)行區(qū)域活動，決不讓孩子干坐著，沒事干；每天放學(xué)為孩子整理好衣服鞋子，將孩子所學(xué)內(nèi)容及時向家長反饋，對于當(dāng)天沒來園的幼兒，我們當(dāng)天就打電話詢問，由于三位老師的悉心照顧，我們班的出勤率非常高，達(dá)到95%，目前為止已收到7封感謝信，看到感謝信上真誠感謝的話語，是家長對我們工作的肯定和認(rèn)可，讓我覺得再苦再累，都是值得的。
經(jīng)過努力，全班25個孩子都有了明顯的進(jìn)步，各項(xiàng)工作都走上了正規(guī)，這與我們?nèi)焕蠋煹男燎诟冻鍪欠植婚_的。 在新的一年里，我仍會一如既往的做好每一項(xiàng)工作。
班級工作總結(jié)美篇篇十三
時間過得很快，大一下半年又要畫上句號了。在輔導(dǎo)員老師的指導(dǎo)和關(guān)心支持下，這一學(xué)期×文秘班結(jié)合自身特點(diǎn)和實(shí)際，在班委的努力策劃下，有目的、有計(jì)劃、有針對性的開展了各種班級活動，取得了一定的成績，也豐富了×文秘班同學(xué)的校園文化生活?，F(xiàn)就這一個學(xué)期的工作總結(jié)如下：
1、定期召開班委例會，對近期班級工作的總結(jié)，提交下一階段的工作計(jì)劃以及對各項(xiàng)活動開展的討論；開展批評與自我批評；發(fā)現(xiàn)工作中的不足之處，及時加以改正；以達(dá)到更好的為本班同學(xué)服務(wù)的目的。
2、每月第一天把當(dāng)月的考勤記錄已電子版的形式發(fā)給輔導(dǎo)員。
3、組織各班委對班級同學(xué)的學(xué)習(xí)以及生活的上指導(dǎo)。如，上課的調(diào)配，身體不適的同學(xué)的登記等等。
4、認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)每周的一次班長例會的內(nèi)容，以飛信或博客通知到每一位同學(xué)。
1、參與的活動
（1）參加院舉辦的體育知識趣味運(yùn)動比賽。
（2）參加英語聽力技能比賽。
（3）參加中文系第一屆“仲夏杯”辯論賽。
（4）參加文化藝術(shù)節(jié)的節(jié)目征集，最后本班多位同學(xué)在開幕式上表演。
2、舉辦的活動
（1）組織春日踏青，與管理系的同學(xué)一起到大學(xué)城印象園一日游。大家都踴躍參加，在校外互助互愛，凝聚了班級的活力，也加強(qiáng)了與別系別班的交流。
（2）“五四紀(jì)念”團(tuán)日活動，本班組織去烈士陵園掃墓，讓大家更加深刻的了解烈士們的事跡，感受文化的熏陶。
（3）宿舍間的交流會。組織各個宿舍代表一起討論各自宿舍的問題，大家一起交流借鑒，相互學(xué)習(xí)，促進(jìn)感情。
（4）“聚餐”。一次小小的聚餐，卻凝聚了很是強(qiáng)大的凝聚力。難能可貴。
（5）開展“感恩”活動。通過戶內(nèi)戶外，白天晚上，兩種形式的結(jié)合。讓這個感恩更加深入×班每個同學(xué)的心里。
以上的活動都是班委經(jīng)過激烈討論，積極努力，策劃精心籌備的，凝聚很多心血。加上同學(xué)們的積極配合，才取得了較好的反應(yīng)。這是我們?nèi)嗟某晒?。很是感謝大家，對我們班委的支持。
（1）在本班早讀晚修的固定教室。
（2）開展活躍學(xué)習(xí)氣氛的相關(guān)早讀形式。
（3）虛心收集班級同學(xué)對班委的意見及建議，并開了總結(jié)大會。不斷地改進(jìn)工作，更好的為×服務(wù)。
本學(xué)期×涉外文秘班在全體班委的共同努力下，工作得以順利展開并取得了較好的成績。同時也發(fā)現(xiàn)了自身的不足之處，具體總結(jié)如下：
（1）各班委能基本完成規(guī)定的任務(wù)，積極性相比第一學(xué)期有提高，但是還有進(jìn)步的空間。
（2）各班委的默契配合度也是有待提高的。
（3）而我作為一班之長，也是存在很多的不足。這些都會在以后的工作中不斷改進(jìn)。
在這些不足中我們會吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷地總結(jié)，然后進(jìn)步。
當(dāng)這個班長，鍛煉了很多。成長了很多。這個學(xué)期，是最后一個學(xué)期了。我也盡了最大的努力去做好。感謝輔導(dǎo)員對我的指導(dǎo)，也非常感謝×文秘班的全體同學(xué)對我的支持，因?yàn)橛心銈?，我才可以，因?yàn)橛心銈?，我才能做好。希望以后的日子里，大家一起努力，一貫的支持我們的接下來上任的班長。
班級工作總結(jié)美篇篇十四
我于20xx年x月份開始任五年四班的班主任，班級在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織、任課老師的.大力支持和配合下，各項(xiàng)工作順利開展，學(xué)習(xí)、品德等方面都取得了一定的成績，現(xiàn)將我做的一些工作做一番總結(jié)。
做好學(xué)生的思想工作從兩方面入手，一是重視班會，開好班會并開展各項(xiàng)活動重視班會，開好班會，為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，為學(xué)生提供一個學(xué)習(xí)的好環(huán)境，重視的是學(xué)生的共性配合學(xué)校各項(xiàng)工作，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動，讓學(xué)生在活動中明事理、長見識五年級的學(xué)生自尊心很強(qiáng)，直接的批評換回來的可能是思想的叛逆，利用班會課對學(xué)生進(jìn)行思想教育的好處，就是避免單調(diào)重復(fù)的批評說教而引起學(xué)生的反感，容易為學(xué)生接受，能切實(shí)幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識，提高學(xué)生的思想境界開班會不一定要等一節(jié)完整的課，利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時間開短小精干的班會也能取得良好的效果不必長篇大論，班主任把及時發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見血地指出來，對事不對人，進(jìn)行警示性的引導(dǎo)教育，往往能把一些影響班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的不良思想消滅在萌芽階段。
注重的是學(xué)生的個性和因材施教。我常利用課余時間和學(xué)生促膝談心，及時對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育。在這個時候，我就是他們的好朋友，盡量為他們排憂解難，也正因如此，我得到了班上大多數(shù)學(xué)生的喜愛和信任。
在這個學(xué)期里，我的班級管理工作從三方面實(shí)施：首先我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；其次注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設(shè)計(jì)自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體；最后注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃料理調(diào)控自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是“包袱”。在這點(diǎn)上，特別要提一提的是班干部的選用，這是讓學(xué)生自治的重要途徑。班主任的管理代表的是學(xué)校的管理，不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質(zhì)疑的權(quán)威性，也難免有不被理解和接受的時候，通過班干部的協(xié)調(diào)，往往能夠取得意想不到的效果。班干部起的是協(xié)助班主任管理班級的作用，他們接受班主任的指導(dǎo)，又及時向班主任反饋班級情況和同學(xué)們的思想動態(tài)；他們分工管理班級的各項(xiàng)事務(wù)，同時又是一個團(tuán)結(jié)合作的整體。選好班干部，不但有利于班級管理，而且有利于全體學(xué)生共同發(fā)展。培養(yǎng)學(xué)生擔(dān)任班干部，是培養(yǎng)學(xué)生能力提高學(xué)生素質(zhì)的一種很有效的方法，如培養(yǎng)其組織能力管理能力社交能力語言表達(dá)能力等，還可培養(yǎng)其關(guān)心集體關(guān)心他人樂于奉獻(xiàn)積極進(jìn)取等優(yōu)良的思想品質(zhì)。多培養(yǎng)班干部有利于多數(shù)學(xué)生全面發(fā)展。通過班干部管理班級，讓學(xué)生自治自理，卻不等于班主任可以完全不理，這關(guān)涉到班主任的引導(dǎo)指導(dǎo)和調(diào)控問題。當(dāng)學(xué)生對事情的理解是非不分明，對班級事務(wù)的處理欠妥當(dāng)，不能形成正確的輿論導(dǎo)向達(dá)成共識的時候，班主任就應(yīng)該及時的給予引導(dǎo)和指導(dǎo)。實(shí)際上，班級的重大決策都應(yīng)該由班主任來決定。要知道，班干部的閱歷和能力在目前還是有限的，有些責(zé)任也是作為學(xué)生的他們所承擔(dān)不了的。只有班主任做好宏觀的調(diào)控，做好班級的帶頭人領(lǐng)路人，把好方向關(guān)，才有帶領(lǐng)學(xué)生不斷前進(jìn)不斷發(fā)展，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展，健康成長。
后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點(diǎn)，卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán)每個學(xué)生都享有受教育、受鍛煉的基本權(quán)利，關(guān)注后進(jìn)生是尊重學(xué)生享有這些權(quán)利的重要體現(xiàn)在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友；及時對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識到自己的價(jià)值；同時，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處，及時贊揚(yáng)他們，及時使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅對于屢教不改的學(xué)生，一方面可以選一些明是非、有能力又與其比較相熟的班干部對其進(jìn)行提點(diǎn)和幫助，另一方面，也是主要的方面，是班主任對其進(jìn)行耐心的教育“冰凍三尺非一日之寒”，要想后進(jìn)生的心解凍不是不可能的事，也不是一天兩天就能辦到的事惟有老師對他們的理解、尊重和真心、真誠的溫暖，才可能消解冰凍的確，老師的關(guān)心、關(guān)懷和關(guān)愛是打開學(xué)生心靈之門的金鑰匙，老師主動與后進(jìn)生溝通，多了解他們的思想狀態(tài)，用真誠的心去關(guān)懷、去幫助他們，他們是知道的、懂得的，最終也會被感動班主任堅(jiān)信這一點(diǎn)，并努力實(shí)行，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生才會有成功的轉(zhuǎn)機(jī)。
在與任課教師的交往中，我尊重他們的意見，同時又把他們當(dāng)作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。
總之，在將近三個月里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。但我還會不斷的努力，及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，爭取取得輝煌的成績。
班級工作總結(jié)美篇篇十五
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小學(xué)班級工作總結(jié)(七篇)
篇一
轉(zhuǎn)眼間，一個學(xué)期過去了，作為剛上崗的新教師，能在踏上工作崗位的第一年就擔(dān)任班主任這項(xiàng)艱巨的工作是在我意料之外的。班主任是一個班集體的靈魂，班主任工作又是一項(xiàng)十分平凡甚至十分繁瑣的工作，但它的平凡與繁瑣恰恰也蘊(yùn)含著人生中的收獲與意義。
本學(xué)期，由于我年輕、缺乏經(jīng)驗(yàn)，班級的建設(shè)一直在摸索之中，期間有不少失誤，讓班里的學(xué)生跟在我后面多吃了許多苦，多流了很多汗，也讓學(xué)生的家長們多操了很多心。但是老教師殷切的關(guān)懷和指導(dǎo)、家長們發(fā)自內(nèi)心的的支持和理解讓我在工作上一直充滿了熱情和積極性。回顧這一學(xué)期的班主任工作，我本著形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)和促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的目標(biāo)，主要做了以下幾方面的工作：
一、親近學(xué)生、了解學(xué)生，做學(xué)生的良師益友。
新的環(huán)境，新的面孔，不管是我還是學(xué)生，面對的都是一個嶄新的開始。為了消除和學(xué)生剛見面時的陌生感，我用一天的時間就記住了學(xué)生的名字，當(dāng)我第一天在班上叫出學(xué)生的名字時，我可以發(fā)現(xiàn)他們眼中所表現(xiàn)出來的驚喜與詫異，就這樣一個周下來，我基本上就可以認(rèn)識班里的每一個學(xué)生了。
在消除了學(xué)生的陌生感之后，還要試著去了解班里的每一個學(xué)生。了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，了解全班主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在，了解家長普遍的文化層次，了解學(xué)生的個性特征(包括能力、氣質(zhì)、性格、愛好等)，了解個人的生活環(huán)境，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學(xué)生等等。為了能很快地了解學(xué)生，親近學(xué)生，我積極深入班級，深入學(xué)生，同時通過其他教師及家長，盡快了解本班學(xué)生方方面面的表現(xiàn)。在這個過程中，我通過班會的形式，讓學(xué)生說說自己的興趣和愛好，讓學(xué)生在了解自己的同時也學(xué)會去了解別人，我把學(xué)生的興趣愛好詳細(xì)的記錄下來，以便在以后的班級活動中可以更好地發(fā)掘?qū)W生的特長。
在了解學(xué)生特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題之后，我沒有急于采取措施，而是本著“親其師，才能信其道”的思想，尋找時間、尋找機(jī)會接近學(xué)生，了解學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中存在的問題，從生活上、學(xué)習(xí)上體貼和關(guān)心他們，和他們進(jìn)行思想交流，讓他們感受到我對他的親近和愛。這樣，學(xué)生就敢于和我接近了，愿意聽我的話，接受我的批評、教育了。所以，經(jīng)過一段時間的努力后，學(xué)生中的一些不良現(xiàn)象都大有改觀。
愛是相互的，要想讓學(xué)生愛你，你一定要先愛學(xué)生。我相信：只要了解學(xué)生，親近學(xué)生，只要真心地喜歡學(xué)生，學(xué)生就會喜歡你，只要心中充滿愛就一定能教育好學(xué)生。
二、加強(qiáng)學(xué)生的思想教育，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。
良好的習(xí)慣是成功的保證。學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，也是順利開展班主任工作、形成良好班集體的基礎(chǔ)。因此，在本學(xué)期的班主任工作開展過程中，我從學(xué)生的思想教育入手，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生各方面的良好習(xí)慣：
良好的集體榮譽(yù)感。
集體主義精神要求個人的行為融入集體之中，個人要服從集體。由于家庭、社會等多方面的影響，學(xué)生自我意識較強(qiáng)，缺乏顧全大局的意識和行為的自覺性。所以，開學(xué)來，通過學(xué)校的運(yùn)動會、校園舞比賽和各種豐富多彩的體育活動及學(xué)校組織的集體活動，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，樹立集體意識，教育學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互學(xué)，增進(jìn)友誼，大家共同進(jìn)步，并通過參與，培養(yǎng)學(xué)生的一榮俱榮、一損俱損的集體意識，大大增進(jìn)了集體的凝聚力。在各種活動中，我班學(xué)生都表現(xiàn)的比較突出。
良好的行為習(xí)慣。
由于三年級學(xué)生的年齡小，自我約束力差，所以對行為習(xí)慣的培養(yǎng)是常抓不懈。開學(xué)初組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)規(guī)范內(nèi)容，督促學(xué)生在思想上提高認(rèn)識 ，平時，發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個小組做得好的及時表揚(yáng)，在班中樹立榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正。在班里實(shí)行班干部分工負(fù)責(zé)，讓學(xué)生自己管理自己。對有些學(xué)生多講、多提醒、多督促，對隨地亂扔、說臟話、握筆姿勢不正確、不按時完成作業(yè)、上課不注意聽講等不好行為及時指出，要求改正。一學(xué)期來，絕大部分學(xué)生都能自覺遵守行為規(guī)范，維護(hù)集體榮譽(yù)。
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
開學(xué)一段時間后我就發(fā)現(xiàn)我們班有的學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)意識差，沒有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對學(xué)習(xí)的目的不明確，學(xué)習(xí)上缺乏主動性和自覺性。因此，我有意識地引導(dǎo)學(xué)生好好學(xué)習(xí)，多學(xué)知識和技能。一是加強(qiáng)和任課老師聯(lián)系，了解學(xué)生上課情況，對學(xué)習(xí)自覺性差的學(xué)生，共同教育、幫助;二是安排好學(xué)生與成績差的學(xué)生結(jié)對子 ，負(fù)責(zé)督促、檢查學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況;三是注意對他們的教育方法。采取鼓勵與表揚(yáng)相結(jié)合的方式?！凹顒儆陧灀P(yáng)，表揚(yáng)勝于批評”。在日常工作中，我總是告訴學(xué)生：“你是最棒的!”“你很聰明!”“老師相信你能做好。”“加油!老師為你們喝彩。”讓學(xué)生“在鼓勵中發(fā)揚(yáng)成績，在微笑中認(rèn)識不足，”一旦發(fā)現(xiàn)他們有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，就給予表揚(yáng)，甚至進(jìn)行物質(zhì)獎勵。盡量克制自己，以免態(tài)度粗暴。同時，給予他們生活上的關(guān)心和學(xué)習(xí)上的幫助，經(jīng)常與他們談心，講解學(xué)習(xí)的重要性，使他們的學(xué)習(xí)積極性得到提高。后半學(xué)期以來，臧文奎、臧佳樂等幾位學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性明顯增強(qiáng)，進(jìn)步很大。
三、做好與家長之間的溝通和聯(lián)系。
和家長的良好溝通是教育好學(xué)生的一個重要方面，畢竟學(xué)生有大部分的時間是在家里的，因此能否取得家長的支持和協(xié)助也是教好學(xué)生的一個重要因素。平時我都、也比較注意做好這個工作，特別是那些頑皮、學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好的同學(xué)，更要及時與家長聯(lián)系，共同管教。以前有兩、三個同學(xué)經(jīng)常不按時完成作業(yè)，做事總是拖拖拉拉，得過且過。
因此，我及時聯(lián)系家長，向家長反映孩子在校表現(xiàn)，并與家長共同商量解決辦法，對家長提出加強(qiáng)對孩子的監(jiān)督管理和家庭輔導(dǎo)的要求。后來，經(jīng)過老師和家長的多次教育，這一部分學(xué)生現(xiàn)在改變很大，基本能及時完成作業(yè)了，學(xué)習(xí)成績也提高了不少。
本學(xué)期，雖然通過我班全體師生的共同努力，己經(jīng)取得了一些成績，但是也存在很多有待加強(qiáng)和改進(jìn)的問題。在下學(xué)期的班主任工作中，我會總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請教管理班級的方法，竭盡全力，把三年級的班主任工作做的更好。
篇二
學(xué)生是涌動著無限活力的生命體，是教育的起點(diǎn)和歸宿。面對學(xué)生，祖國的未來，我們要做一個真正有意義的班主任，素質(zhì)教育要求我們要面向全體學(xué)生，為學(xué)生服好務(wù)，使學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動技能、身體心理素質(zhì)得到全面和諧地發(fā)展，我們的班級管理究竟該如何閱讀學(xué)生個體，提升學(xué)生學(xué)習(xí)生活及生命的質(zhì)量呢? 在過去的一學(xué)期里，我們班在學(xué)校的統(tǒng)一組織、領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們的共同努力下及任課老師的大力支持和配合下，各項(xiàng)工作順利開展，安全、學(xué)習(xí)、工作等方面都取得較突出的成績，現(xiàn)將我所做的一些工作總結(jié)如下：
一、做好學(xué)生的思想工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，努力培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才。
做好學(xué)生的思想工作從兩方面入手，一是重視每周的班會課，開好班會課;二是重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心。 重視班會，開好班會，為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，為學(xué)生提供一個好的大環(huán)境，重視的是學(xué)生的共性。
為配合學(xué)校各項(xiàng)工作的落實(shí)，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動，讓學(xué)生在活動中明事理、長見識。學(xué)生自尊心也很強(qiáng)，直接的批評換回來的可能是思想的叛逆，利用班會課對學(xué)生進(jìn)行思想教育的好處，就是避免單調(diào)重復(fù)的批評說教而引起學(xué)生的反感，容易為學(xué)生接受，能切實(shí)幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識，提高學(xué)生的思想境界。
但開班會課不一定都要等到每周二下午第四節(jié)，可利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時間開短小精悍的班會也能取得良好的效果。不必長篇大論，班主任把及時發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見血地指出來，對事不對人，進(jìn)行警示性的引導(dǎo)教育，往往能把一些影響班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的不良思想消滅在萌芽階段。而重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心，注重的是學(xué)生的個性和因材施教。我常利用課余時間和學(xué)生促膝談心，及時對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育。
用個人的魅力征服學(xué)生，用自己的熱情和朝氣感染學(xué)生。體現(xiàn)在學(xué)習(xí)、生活的方方面面。做任何事情，一定要從學(xué)生的角度去考慮，為學(xué)生利益著想，學(xué)生才易于接受。在這個時候，我就是他們的好朋友，盡量為他們排憂解難，也正因如此，我得到了班上大多數(shù)學(xué)生的喜愛和信任。
二、加強(qiáng)班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生，努力培養(yǎng)"團(tuán)結(jié)、嚴(yán)格、活潑、奮進(jìn)"的班集體。
四年級的學(xué)生思想、心理發(fā)展、變化很快。因此，對學(xué)生的思想工作顯得尤其復(fù)雜和重要。在這個學(xué)期里，我的班級管理工作主要從三方面實(shí)施：
一方面，我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓學(xué)生自我設(shè)計(jì)、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體;還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃、料理、調(diào)控自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是"包袱"。
在這點(diǎn)上，特別值得一提的是班干部的選用，這是讓學(xué)生自治的重要途徑。班主任的管理代表的是學(xué)校的管理，不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質(zhì)疑的權(quán)威性，也難免有不被理解和接受的時候，通過班干部的協(xié)調(diào)，往往能夠取得意想不到的效果。
班干部起的是協(xié)助班主任管理班級的作用，他們接受班主任的指導(dǎo)，又及時向班主任反饋班級情況和同學(xué)們的思想動態(tài);他們分工管理班級的各項(xiàng)事務(wù)，同時又是一個團(tuán)結(jié)合作的整體。選好班干部，不但有利于班級管理，而且有利于全體學(xué)生共同發(fā)展。培養(yǎng)學(xué)生擔(dān)任班干部，是培養(yǎng)學(xué)生能力、提高學(xué)生素質(zhì)的一種很有效的方法，如培養(yǎng)其組織能力、管理能力、社交能力、語言表達(dá)能力等，還可以培養(yǎng)其關(guān)心集體、關(guān)心他人、樂于奉獻(xiàn)、積極進(jìn)取等優(yōu)良的思想品質(zhì)。多培養(yǎng)班干部有利于多數(shù)學(xué)生全面發(fā)展。
通過班干部管理班級，讓學(xué)生自治自理，培養(yǎng)、鍛煉學(xué)生的管理、自制能力。同時，做好宏觀的調(diào)控，做好班級的帶頭人、領(lǐng)路人，把好方向關(guān)，帶領(lǐng)學(xué)生不斷前進(jìn)、不斷發(fā)展，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展，健康成長。使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展。
三、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進(jìn)生以失敗者來，以勝利者走。
后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點(diǎn)，卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán)。每個學(xué)生都享有受教育、受鍛煉的基本權(quán)利，關(guān)注后進(jìn)生是尊重學(xué)生享有這些權(quán)利的重要體現(xiàn)。
在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友;及時對他們加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識到自己的價(jià)值。
同時，盡量挖掘他們身上的“閃光點(diǎn)”，調(diào)動他們的積極因素，培養(yǎng)他們的主人意識，使其內(nèi)在潛力得到充分發(fā)揮。另外，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處，及時贊揚(yáng)他們，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。對于屢教不改的學(xué)生，一方面可以選一些能辯明是非、有能力又與其比較相熟的班干部對其進(jìn)行提醒和幫助;另一方面，也是主要的方面，是班主任對其進(jìn)行耐心的教育。"冰凍三尺非一日之寒"，要想后進(jìn)生的心解凍不是不可能的事，也不是一天兩天就能辦到的事。惟有老師對他們的理解、尊重和真心、真誠的溫暖，才可能消解冰凍。
的確，老師的關(guān)心、關(guān)懷和關(guān)愛是打開學(xué)生心靈之門的金鑰匙，老師主動與后進(jìn)生溝通，多了解他們的思想狀態(tài)，用真誠的心去關(guān)懷、去幫助他們，他們是知道的、懂得的'，最終也會被感動的。班主任堅(jiān)信這一點(diǎn)，并努力實(shí)行，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生才會有成功的轉(zhuǎn)機(jī)。
四、積極開展好課外文體活動，做好早操、課間操、眼保健操，保護(hù)學(xué)生視力，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。
高中學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高。
五、積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好橋梁紐帶作用。
在與任課教師的交往中，我尊重他們的意見，同時又把他們當(dāng)作班級的主人，視為自己的伙伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾。在這方面，我平時注意多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動，上課專心聽講，認(rèn)真完成作業(yè)，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。
六、抓好安全工作。
安全維系著家家戶戶的生活，我始終做到，安全第一，預(yù)防為主。一方面利用周會、隊(duì)會、談心、家訪等形式做好周密細(xì)致的思想工作，另一方面制定切實(shí)可行的安全措施。一學(xué)期沒有發(fā)生安全事故。
總之，在這一個學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大的起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高，圓滿完成了各項(xiàng)任務(wù)。我還會不斷的努力，及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，爭取取得更輝煌的成績。
篇三
日月如梭，時光飛逝，一學(xué)期的教育教學(xué)工作已結(jié)束，靜下心來反思這一學(xué)期的教學(xué)情況，有苦、也有甜。我勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展;在與學(xué)生們一起相處、教學(xué)相長過程中，也有不少的收獲。目的是使學(xué)生體會數(shù)學(xué)與大自然及人類社會的密切聯(lián)系;體會數(shù)學(xué)的價(jià)值，增強(qiáng)理解數(shù)學(xué)和運(yùn)用數(shù)學(xué)的信心;初步學(xué)會應(yīng)用數(shù)學(xué)的思維方式去觀察，分析，解決日常生活中的問題;形成勇于探索，勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神;獲得適應(yīng)未來社會生活和進(jìn)一步發(fā)展所必需的重要數(shù)學(xué)事實(shí)和必要的應(yīng)用技能。為使以后的工作更順利地開展，現(xiàn)對本學(xué)期的工作情況作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。
一、思想方面
本人熱愛黨的教育事業(yè)，能積極參加學(xué)校組織的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)并經(jīng)常閱讀書籍報(bào)刊雜志，不斷地學(xué)習(xí)新的現(xiàn)代化教學(xué)方法。通過學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，樹立新的教學(xué)觀念，積極探索新的教學(xué)路子，努力提高自己的教學(xué)水平。在校能遵守學(xué)校紀(jì)律，出滿勤干滿點(diǎn)，團(tuán)結(jié)同事，關(guān)心學(xué)生。
二、以課堂教學(xué)為載體，實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)精神
1、備課認(rèn)真仔細(xì)，盡力做到科學(xué)、準(zhǔn)確、嚴(yán)密。
備課時力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握重點(diǎn)和難點(diǎn)。認(rèn)真編寫教 案，力爭突出新教材新思路新方法。后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記。
2、教學(xué)工作中，我立足于課堂，努力將新課標(biāo)的精神體現(xiàn)于每節(jié)課中。
(1)在平時的教學(xué)過程中，以啟發(fā)式教學(xué)為主，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的教學(xué)思路，針對不同的數(shù)學(xué)內(nèi)容和孩子的年齡特點(diǎn)，靈活設(shè)計(jì)教法，積極引導(dǎo)學(xué)生在主動探究、合作交流數(shù)學(xué)知識的過程中，領(lǐng)悟和掌握數(shù)學(xué)思想方法，注重對學(xué)生數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)。
(2)創(chuàng)設(shè)生活情境，激發(fā)探究欲望 。教學(xué)中始終圍繞學(xué)生的日常生活，創(chuàng)設(shè)大家熟悉的情境，這樣消除了學(xué)生對知識的陌生感，讓他們感到數(shù)學(xué)就在我們的身邊，激起他們學(xué)數(shù)學(xué)的欲望。
三、精心設(shè)計(jì)作業(yè)，認(rèn)真及時批改
布置作業(yè)做到精讀精練，有針對性，有層次性。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
四、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。
在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。
五、培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓其終生受益。
在教學(xué)過程中我注重讓學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓孩子們終生受益。
六、虛心請教其他老師。
在教學(xué)上，有疑必問。同時，多聽老師的課，做到邊聽邊記，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，改進(jìn)自己的教學(xué)工作。
總之，本學(xué)期我教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，任勞任怨，不遲到、不早退，能認(rèn)真落實(shí)學(xué)校對備、教、批、輔、各教學(xué)環(huán)節(jié)的規(guī)定，努力向課堂要質(zhì)量。當(dāng)然也有不足之處：個別同學(xué)知識掌握不夠扎實(shí)，學(xué)習(xí)習(xí)慣有待于培養(yǎng)，改進(jìn)與提高;整體知識整合不夠，學(xué)生分析問題和運(yùn)用知識的能力有待培養(yǎng)提高;須加強(qiáng)全面培養(yǎng)與個別輔導(dǎo)。在以后的教育教學(xué)工作中，需再接再厲，不斷努力，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)出自己的一份力量!
篇四
本學(xué)期,我擔(dān)任四年級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。一學(xué)期來，我努力根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，采取有效的措施，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的全過程，取得了一定效果，現(xiàn)總結(jié)如下:
一、以課堂教學(xué)為核心
1備課
學(xué)期初，鉆研了《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》教材、教參，對學(xué)期教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù)。學(xué)期中，著重進(jìn)行單元備課，掌握每一部分知識在單元中，在整冊書中的地位、作用。思考學(xué)生怎樣學(xué)，學(xué)生將會產(chǎn)生什么疑難，該怎樣解決。在備課本中體現(xiàn)教師的引導(dǎo)，學(xué)生的主動學(xué)習(xí)過程，充分理解課后習(xí)題的作用，設(shè)計(jì)好練習(xí)。
2、上課
( 1)創(chuàng)設(shè)各種情境，激發(fā)學(xué)生思考。然后，放手讓學(xué)生探究，動手、動口、動眼、動腦，針對教學(xué)重、難點(diǎn)，選擇學(xué)生的探究結(jié)果，學(xué)生進(jìn)行比較、交流、討論，從中掌握知識，培養(yǎng)能力。接著，學(xué)生練習(xí)不同坡度，不同層次的題目，鞏固知識，形成能力，發(fā)展思維。最后，盡量讓學(xué)生自己小結(jié)學(xué)到的知識以及方法，現(xiàn)在學(xué)生普遍對數(shù)學(xué)課感興趣，參與性高，為學(xué)好數(shù)學(xué)邁出了堅(jiān)實(shí)的一步。
( 2)及時復(fù)習(xí)。根據(jù)愛賓浩斯遺忘規(guī)律，新知識的遺忘隨時間的延長而減慢。因此，我的做法是，新授知識基本是當(dāng)天復(fù)習(xí)或第二天復(fù)習(xí)，以后再逐漸延長復(fù)習(xí)時間。這項(xiàng)措施非常適合學(xué)生遺忘快，不會復(fù)習(xí)的特點(diǎn)。
( 3)努力構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)。一般做到一小節(jié)一整理，形成每節(jié)知識串;每單元整理復(fù)習(xí)形成知識鏈，一學(xué)期對整冊書進(jìn)行整理復(fù)習(xí)。學(xué)生經(jīng)歷了教材由"薄"變"厚"，再變"薄"的過程，既形成了知識網(wǎng)，又學(xué)到了方法，容易產(chǎn)生學(xué)習(xí)遷移，給學(xué)生的創(chuàng)新，實(shí)踐提供了可能。
3、批改作業(yè)
針對不同的練習(xí)錯誤，教師面批，指出個性問題，集體訂正共性問題。批改作業(yè)時，教師點(diǎn)出錯題，不指明錯處，讓學(xué)生自己查找錯誤，增強(qiáng)學(xué)生的分析能力。學(xué)生訂正之后，仍給滿分，鼓勵學(xué)生獨(dú)立作業(yè)的習(xí)慣，對激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣取得了較好效果。分析練習(xí)產(chǎn)生錯誤的原因，改進(jìn)教學(xué)，提高教師教學(xué)的針對性。
4、注重對后進(jìn)生的輔導(dǎo)
對后進(jìn)生分層次要求。在教學(xué)中注意降低難度，放緩坡度，允許他們采用自己的方法慢速度學(xué)習(xí)。注重他們的學(xué)習(xí)過程，在教學(xué)中逐步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)自信心，對學(xué)生的回答采取"揚(yáng)棄"的態(tài)度，從而打破了上課發(fā)言死氣沉沉的局面，使學(xué)生敢于回答問題，樂于思考。
5、做好測試評估工作
評估不只是看學(xué)生學(xué)習(xí)成績?nèi)绾?，更重要的是了解學(xué)生學(xué)習(xí)的心理，作為教師改進(jìn)教學(xué)的依據(jù)。在測試卷中，增加了體現(xiàn)學(xué)生思維過程的試題，測試的結(jié)果也不再作為評價(jià)學(xué)生唯一依據(jù)，而是看重學(xué)生的知識掌握情況，學(xué)習(xí)的努力程度。在評講試卷時，打破按順序逐題講解的模式，嘗試采用按類講解。如:將試卷中有關(guān)概念的歸為一類進(jìn)行講解。希望通過這一改變，能讓學(xué)生從不同角度掌握，運(yùn)用知識。
二、積極落實(shí)素質(zhì)教育
堅(jiān)持正確的教育思想，樹立與素質(zhì)教育相適應(yīng)的教學(xué)觀念，改變"以知識為本"的傳統(tǒng)認(rèn)識，樹立"以學(xué)生發(fā)展為本"的新觀念，緊緊圍繞學(xué)生的探索與創(chuàng)新活動展開，呈現(xiàn)出"樂,實(shí),活,新"的教學(xué)情境。例如:《拼組圖形》一課，通過讓學(xué)生三次動手拼，經(jīng)歷猜測。實(shí)踐、驗(yàn)證的過程，極大的激發(fā)了學(xué)生的興趣，創(chuàng)造了讓學(xué)生操作，實(shí)驗(yàn)的機(jī)會;獨(dú)立思考的機(jī)會;表達(dá)自己想法的機(jī)會;自我表現(xiàn)的機(jī)會，使學(xué)生能保持良好的心境，始終以一種輕松，愉快的心情去積極主動的參與學(xué)習(xí)。
三、參加教育教研活動
1、改變教育觀念。明確教育是為學(xué)生今后的發(fā)展服務(wù)的，閱讀教育期刊，思考培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識，實(shí)踐能力的方法和途徑。
2、積極參與學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的研究，摸索其特點(diǎn)，為靈活運(yùn)用教學(xué)方法進(jìn)行課堂教學(xué)做好準(zhǔn)備。
總之，在平時的教育教學(xué)中，我努力逐步樹立素質(zhì)教育的觀念，通過課堂教學(xué)主渠道去實(shí)施，為學(xué)生今后的發(fā)展服務(wù)。
回想半年來自己所作的工作，一種說不出的辛酸不停的回蕩在我的心理，使得我在總結(jié)自己的得與失時，更多的想到的是自己的付出。
班級工作總結(jié)美篇篇十六
在這個學(xué)期里，為了搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提高少年兒童德、智、體、美、勞多方面的素質(zhì)，做了下面幾點(diǎn)工作：
(1)培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣。“紀(jì)律是執(zhí)行路線的保證?！痹趯W(xué)校，紀(jì)律是教學(xué)質(zhì)量的保證。本學(xué)期，我結(jié)合學(xué)校的班風(fēng)量化評比，經(jīng)常利用班會課和品德課，教育學(xué)生怎樣遵守課堂紀(jì)律。平時上課發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個小組做得好的及時表揚(yáng)，在班中樹榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正。在班定下班規(guī)，要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范條例和班風(fēng)量化標(biāo)準(zhǔn)，并實(shí)行班干部分工負(fù)責(zé)，讓學(xué)生自己管理自己。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，班里有百分之九十以上的同學(xué)都能做好，還有三幾個紀(jì)律觀念薄弱者經(jīng)常要老師教育才做好一陣兒，以后還要加強(qiáng)教育。
(2)培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣。即要求學(xué)生做到儀表美、語言美、心靈美。強(qiáng)化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范，衣著整潔，佩戴好紅領(lǐng)巾，不赤腳、不穿拖鞋上學(xué)，由班干部督促檢查，結(jié)合評比制度，促使學(xué)生自覺自悟，現(xiàn)在同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個良好習(xí)慣。在語言行動上，同學(xué)們懂得講文明禮貌，無論在校內(nèi)、校外，他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好!”同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。從他們的行動已經(jīng)可以看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的明芽。
(3)培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動的習(xí)慣?，F(xiàn)在，在教育報(bào)刊上，經(jīng)常提到“要改革課堂教學(xué)，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，老師是課堂教學(xué)中的組織者和指導(dǎo)者”等眼，在課堂教學(xué)中，也經(jīng)常采取多種形式培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動。如讓學(xué)生閉上眼睛聽錄音，欣賞課文某個片段。放幻燈投影，要求學(xué)生看圖回答有關(guān)問題。分四人小組自讀自議課文，畫出生詞。分角色朗讀課文，讓學(xué)生說出自己喜歡的詞語和句子，用游戲形式鞏固生，用表演形式體會課文中角色的思想感情。這樣，既調(diào)動了學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性，又訓(xùn)練了學(xué)生動口、動腦、動手的能力，也培養(yǎng)了口頭表達(dá)和扮演角色的能力。
要搞好一個班的工作，就得有一支能干的干部隊(duì)伍，本學(xué)期開始就改選了班干部，并給他們分工負(fù)責(zé)，明確自己所做的工作。還經(jīng)常教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難，教育班干要以身作則，自己首先要做好，管理他人才能服眾。如了解到某個班干部在某項(xiàng)工作上有困難，老師就協(xié)助他解決，定期召開班干會議，對工作做得好的干部表揚(yáng)鼓勵，對做得不夠好的'干部提出建議，教育他要注意改進(jìn)，真正做個好干部。經(jīng)過幾個月的培訓(xùn)，班干部不但工作大膽，還做得很有條理，在班同學(xué)中威信也高。
老師要教好學(xué)生，除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長聯(lián)系，取得家長協(xié)助，才能把學(xué)生教好。平時我都注意做好這個工作，特別是那些頑皮的同學(xué)更要家長共同管教。以前有六、七個同學(xué)在校外經(jīng)常損壞別人的東西，在校內(nèi)也時常與同學(xué)爭吵，經(jīng)過老師和家長的多次教育，現(xiàn)在改變很大，基本能遵守學(xué)校的學(xué)生規(guī)范了。
今后還要繼續(xù)做好學(xué)生的思想教育和教學(xué)工作，為培養(yǎng)新時代接班人努力!
班級工作總結(jié)美篇篇十七
為了歡慶我國這個古老的傳統(tǒng)佳節(jié)，更為了借此機(jī)會對學(xué)生進(jìn)行民族傳統(tǒng)文化及感恩教育，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的組織安排下，各班成功開展了以“知民俗慶中秋”為主題的教育活動。在這次主題教育活動中，同學(xué)們通過查閱資料，向大家介紹了中秋節(jié)的來歷，還用古詩詞誦讀和吃月餅等多種形式，了解了中國節(jié)日，增強(qiáng)了我是中國人，說中國話，過中國節(jié)的愛國情感。
中秋節(jié)有悠久的歷史，和其它傳統(tǒng)節(jié)日一樣，也是慢慢發(fā)展形成的，古代帝王有春天祭日，秋天祭月的禮制，早在《周禮》一書中，已有“中秋”一詞的記載。后來貴族和文人學(xué)士也仿效起來，在中秋時節(jié)，對著天上又亮又圓一輪皓月，觀賞祭拜，寄托情懷，這種習(xí)俗就這樣傳到民間，形成一個傳統(tǒng)的活動，一直到了唐代，這種祭月的風(fēng)俗更為人們重視，中秋節(jié)才成為固定的節(jié)日，《唐書·太宗記》記載有“八月十五中秋節(jié)”，這個節(jié)日盛行于宋朝，至明清時，已與元旦齊名，成為我國的主要節(jié)日之一。
中秋節(jié)的傳說是非常豐富的，嫦娥奔月，吳剛伐桂，玉兔搗藥之類的神話故事流傳甚廣。同學(xué)們一一了解了中秋節(jié)各個朝代的傳說：中秋傳說之一——嫦娥奔月；中秋傳說之二——吳剛折桂；中秋傳說之三——朱元璋與月餅起義。學(xué)生們還饒有興趣地布置軟木板，用丟棄的月餅包裝盒制作城市建筑模型，既環(huán)保又開發(fā)了同學(xué)們的動手能力和想象力，結(jié)合時代潮流體現(xiàn)了濃濃的中國情。
通過一系列活動的開展，使同學(xué)們不僅了解到了更多有關(guān)中秋節(jié)。
的知識和故事傳說，讓學(xué)生對中國這一傳統(tǒng)佳節(jié)及傳統(tǒng)文化有更深層次的了解和熱愛；而且也使同學(xué)們懂得感恩回報(bào)，對全體學(xué)生進(jìn)行了很好“感恩”教育，從而激發(fā)同學(xué)們?nèi)ヅW(xué)習(xí)，用以報(bào)答父母恩情。
主題班會給同學(xué)們留下美好深刻的回憶，這次慶中秋主題班會讓我們今后更加緊密地團(tuán)結(jié)在一起，更加友好快樂地相處，使中華傳統(tǒng)文化內(nèi)涵得到更好的傳承。
班級工作總結(jié)美篇篇十八
轉(zhuǎn)眼間，開學(xué)已經(jīng)兩周了，回憶第二周的班級工作，有幾件事情很值得留存記憶：
1、本周二學(xué)校舉行了勞動小能手比賽，三年級的比賽內(nèi)容是寫春聯(lián)，鞠明軒、段露波、梁佳偉代表咱班參加，他們以積極地態(tài)度參與比賽，為班級贏得榮譽(yù)，第二周班級工作總結(jié)。
2、舉辦了以"少若成天性，習(xí)慣成自然"為主題的黑板報(bào)活動，全班同學(xué)共想創(chuàng)意，段露波、王佳麗、楊誠誠同學(xué)負(fù)責(zé)寫字畫畫，他們用他們稚嫩的小手繪出了一份精彩。
重新選班長為崔騰云、學(xué)習(xí)委員宋明妍、軍體委員姜凱鑫，外設(shè)八個小組長切實(shí)負(fù)責(zé)本組同學(xué)學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生各方面的表現(xiàn)，他們分別是：姜凱鑫、梁佳偉、崔騰云、張坤林、姚柯欣、宋明妍、高照、楊佳文，工作總結(jié)《第二周班級工作總結(jié)》。
閃光點(diǎn)：這個周總體來說孩子在學(xué)習(xí)方面比上周有所進(jìn)步，孩子在上課聽講方面認(rèn)真多了，作業(yè)在書寫、質(zhì)量方面比上周也有了很大進(jìn)步。其中一直很優(yōu)秀的是：高照、宋明妍、姜凱鑫、段露波。
不足：1、還是有個別同學(xué)出現(xiàn)忘帶作業(yè)，宋亞倫2次、陳懷松1次、孫逸飛1次、王應(yīng)征1次，希望你們能改正這些不好的習(xí)慣?。?BR> 2、個別同學(xué)書寫有些差，宋亞倫、孫逸飛、王振華，期待你們做好??！
整體來看，本周紀(jì)律還算不錯，無論是課堂紀(jì)律還是課間紀(jì)律，其中班委同學(xué)起了很好的表率作用。
衛(wèi)生方面，大部分孩子都能保持好個人衛(wèi)生。希望孩子能更主動的關(guān)注一下公共衛(wèi)生，見到紙片能隨時撿起來，共創(chuàng)一個好的公共環(huán)境。
優(yōu)秀就是把簡單的事情做好，讓我們一起培養(yǎng)良好的習(xí)慣變得優(yōu)秀起來吧！也相信我們是一個優(yōu)秀的集體！
班級工作總結(jié)美篇篇十九
本學(xué)期幼兒發(fā)展總目標(biāo)：
1、培養(yǎng)幼兒的進(jìn)餐習(xí)慣，使他們懂得珍惜糧食。提高自我服務(wù)能力。
2、培養(yǎng)幼兒對運(yùn)動的興趣，體驗(yàn)運(yùn)動的樂趣，在運(yùn)動中逐步培養(yǎng)幼兒大膽、自信、勇敢的個性心理品質(zhì)。
3、激發(fā)幼兒活動的愿望、探索的興趣，鼓勵膽子小的幼兒在集體面前多表達(dá)、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4、開展自主性活動和學(xué)習(xí)性活動，鼓勵幼兒積極參加活動二、具體目標(biāo)與措施。
1、愉快來園，愿意參加幼兒園的各類活動，能繼續(xù)適應(yīng)集體生活。
2、學(xué)習(xí)使用小勺吃飯，在老師的幫助提醒下能吃得干凈，不將飯菜含在嘴里。
3、糾正不良的睡眠習(xí)慣。
4、會穿脫寬松的衣褲。
5、學(xué)習(xí)自理大小便（會使用蹲坑）。
6、知道室內(nèi)不大聲叫喊，不把手指、不干凈東西放進(jìn)嘴里，不摳鼻。
7、懂得贓物、玩具不放進(jìn)耳鼻口。根據(jù)季節(jié)變化、運(yùn)動量的大小增減衣服。
8、學(xué)習(xí)正確的洗手方法，知道飯前、便后洗手。
9、學(xué)會使用毛巾進(jìn)行擦臉、擦嘴。
措施：
1、開展“笑臉娃娃”活動，鼓勵幼兒高高興興來園。給個別幼兒更多的關(guān)愛、并與家長及時溝通，指導(dǎo)家長正確配合老師做好幼兒的保育工作。
2、利用兒歌、游戲、故事等形式使幼兒學(xué)習(xí)正確洗手、吃飯、睡覺、穿脫衣服等生活常規(guī)，使幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
3、在學(xué)習(xí)性游戲中提供一些生活的材料如：小被子、襪子、毛巾等等給孩子鍛煉的機(jī)會。
4、在分組教學(xué)中進(jìn)行個別幼兒的教育。
5、通過每天的進(jìn)餐活動，培養(yǎng)幼兒文明進(jìn)餐習(xí)慣。6、班級三位一體，共同管理好班級工作。
1、在體育鍛煉中，能做到保護(hù)好自己，不到危險(xiǎn)的地方玩。2、在老師的鼓勵下愿意參加各類活動。
3、能自然地走，在直線、曲線上走。雙足交替上下樓梯。兩腳并攏向前輕輕地跳。
4、學(xué)習(xí)模仿操和措施：1、開展區(qū)域性體育活動，培養(yǎng)幼兒的參與性與興趣，促進(jìn)肌體的協(xié)調(diào)發(fā)展。
2、保證每天二小時的戶外鍛煉時間。3、學(xué)會玩具模仿操、4、制作并提供多種運(yùn)動小器具（飛標(biāo)、沙袋、罐子、球藍(lán)等等），豐富幼兒的體育鍛煉活動內(nèi)容。
1、愛祖國、愛家鄉(xiāng)，知道自己是中國人，喜歡老師，愛爺爺奶奶，愿意上幼兒園。
2、在老師的引導(dǎo)下，產(chǎn)生對周圍事物的興趣。學(xué)著用各種感官感知周圍周圍的事物，感知其明顯的特征。
3、觀察幾種常見的水果及其他食品，感知冬天的明顯特征。
4、經(jīng)?？绰犛|摸周圍生活中各種顏色、形狀、聲音，并對它們變化、聲響發(fā)生興趣，喜歡音樂活動、美工活動。
5、在老師的指導(dǎo)下學(xué)唱簡單的歌曲，做簡單的韻律動作，初步用動作表示音樂的感受。
6、學(xué)聽普通話，能與同伴一起安靜地聽老師講話。學(xué)說普通話愿意模仿老師的發(fā)音，愛跟老師學(xué)念兒歌，講故事中簡單短句。愿意用語言回答別人的問題。
7、能口手一致點(diǎn)數(shù)1-3，認(rèn)識幾何圖形，學(xué)習(xí)排序歸類，學(xué)習(xí)分辨白天黑夜，拼簡單的人物動物拼版。
8、能以愉快情緒參加英語活動，學(xué)會用英語問老師好。
1、豐富生活經(jīng)驗(yàn)，能用語言和動作去模仿，積極體驗(yàn)角色的情感和態(tài)度。
2、創(chuàng)設(shè)條件，豐富幼兒的知識經(jīng)驗(yàn)，感性經(jīng)驗(yàn)和游戲語言。
3、初步掌握一些進(jìn)行角色游戲的基本技能。
4、豐富和加深幼兒對建筑物的印象和表象。
5、初步掌握結(jié)構(gòu)游戲中的構(gòu)造技巧，運(yùn)用插塑、積木的玩具構(gòu)造比較粗輪廓的物體。愛護(hù)玩具，游戲后送玩具回家。
措施：
1、提供符合小班幼兒的大玩具。
2、在游戲中注意觀察幼兒的活動并為他們提供需要的游戲材料。
3、鼓勵幼兒從家里帶來廢舊物品，教師制作一些成品娃娃家用品。
4、幼兒自選主題，充當(dāng)角色，并在游戲中感到快樂。
1、召開家長會，彼此溝通。
2、繼續(xù)辦好家園之窗，利用家園聯(lián)系冊向家長定期匯報(bào)幼兒在園情況。
3、及時做好家長工作。
4、請家長配合老師收集家里的廢物支持教學(xué)，參加園內(nèi)的各項(xiàng)親子活動。
謝謝!
班級工作總結(jié)美篇篇二十
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼之間，大學(xué)第一學(xué)期即將結(jié)束，作為班上的班干部，我們的工作是統(tǒng)籌并協(xié)調(diào)各班委管理好班級日常事務(wù)，協(xié)助同學(xué)們在生活、學(xué)習(xí)等方面實(shí)現(xiàn)從中學(xué)到大學(xué)的轉(zhuǎn)變，并努力創(chuàng)建優(yōu)良的班風(fēng)學(xué)風(fēng)?；仡欉@半年，我們帶領(lǐng)數(shù)工班×班班委會，在班主任和助理班主任的監(jiān)督指導(dǎo)下，在南湖校區(qū)機(jī)電系團(tuán)總支學(xué)生會的導(dǎo)引下，積極開展班級建設(shè)，并根據(jù)本班同學(xué)的特點(diǎn)和實(shí)際需求，積極組織開展各種豐富多彩的活動，同時狠抓學(xué)習(xí)不放松。其間，有一定的成果，但是同時也存在許多不足，現(xiàn)總結(jié)如下：
1、學(xué)習(xí)是學(xué)生的第一任務(wù)。本學(xué)期，團(tuán)支部班委會時常提醒同學(xué)們勿荒學(xué)業(yè)，動員同學(xué)們發(fā)揚(yáng)“比、學(xué)、趕、幫、超”的精神，刻苦學(xué)習(xí)，營造良好的班級學(xué)習(xí)氛圍。
2、針對晚自習(xí)，由班長負(fù)責(zé)采取簽到簽退的措施。同學(xué)們學(xué)習(xí)積極性強(qiáng)，出勤率較高；在平時上課和集體活動中同學(xué)們較少有遲到、缺席、早退的現(xiàn)象。
3、在12月下旬，班長、副班長代表團(tuán)支部班委會在班上召開了期末考試動員會，強(qiáng)調(diào)要在期末考試前這段時間好好復(fù)習(xí)功課，在考試時不要緊張粗心，更不能出現(xiàn)作弊情況，并著重強(qiáng)調(diào)了作弊被抓的嚴(yán)重后果。經(jīng)過這次會議，同學(xué)們收獲很大。
1、在平時，我們注意同學(xué)們的思想動態(tài)，發(fā)現(xiàn)并解決問題。有些同學(xué)的某些錯誤思想如“軍事理論、思修不上沒關(guān)系”等對于整個班級學(xué)風(fēng)有較壞的影響，我們經(jīng)常委婉地糾正其錯誤觀點(diǎn)，使其認(rèn)識到其行為對班級學(xué)風(fēng)、班集體榮譽(yù)的負(fù)面影響。另外，我們也召集班委和寢室長集中討論過如何防止逃課這一行為的問題。
2、建立了班級qq群，便于及時傳達(dá)各種信息。
3、成立了班級口號——“齊心協(xié)力、創(chuàng)建一流班級”，積極開展相關(guān)工作，力爭在下期初拿出一套完整的建設(shè)班級方案。
4、我們以自我服務(wù)、自我管理、自我教育為班委的工作原則，以熱情、及時、高效、務(wù)實(shí)為班委的工作宗旨，著力加強(qiáng)班委隊(duì)伍建設(shè)。通過每月不定時的召開班委會，討論工作上的問題、總結(jié)開展工作的經(jīng)驗(yàn)，加深了班委之間的默契。明確各班委職責(zé)，在大型活動中全體配合，在其他活動中各司其職，這樣就加強(qiáng)了班委的整體意識和責(zé)任意識，使得班級各項(xiàng)事務(wù)基本能夠順利完成。
5、與兄弟班級負(fù)責(zé)人溝通，定期交流工作、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短，促進(jìn)團(tuán)支部班委會的更好發(fā)展。
組織各種健康向上的活動，并號召同學(xué)們積極參加校、院各項(xiàng)活動，通過這些豐富多彩的活動，使同學(xué)們的精神世界得到充實(shí)，在一定程度上調(diào)動了廣大同學(xué)參與集體活動的積極性，充實(shí)了本班的校園生活。
1、在院體育部策劃的新生籃球賽，我們班組織了一支籃球隊(duì)參加了此次籃球賽，經(jīng)過激烈與各班較量，最終取得了第一。
2、由我們負(fù)責(zé)組織舉辦了“團(tuán)結(jié)”“珍惜時間、快樂學(xué)習(xí)”“珍惜友誼、總結(jié)行動”等3次主題班會。同學(xué)們積極參與，懂得了團(tuán)結(jié)、時間、學(xué)習(xí)、友誼的重要性，豐富了知識。
3、12月下旬，由體團(tuán)支書負(fù)責(zé)組織了晚上唱歌。同學(xué)們在唱歌中加強(qiáng)了同學(xué)的交流，增進(jìn)了友誼，同時也進(jìn)一步增強(qiáng)了班級凝聚力。
4、參與了系里舉行的一系列感恩活動；例如：感恩手語表演、感恩誠信簽名等活動；同學(xué)們在參加活動中不僅思想上得到教育，還學(xué)會了做人的道理。
5、同學(xué)們還積極參加各種素質(zhì)拓展活動，既獲得了綜合素質(zhì)分，又豐富了自己的課余生活。
1、團(tuán)支部班委會時刻關(guān)心同學(xué)們的生活狀況。班里同學(xué)生眼睛受傷，班長主動陪伴去醫(yī)院治療；團(tuán)支部班委會還在每位同學(xué)生日時組織全班同學(xué)送上一首生日歌。這些都讓大家感受到了班集體的溫暖。
2、班長不定時到同學(xué)的寢室玩玩，如同親兄弟一樣說說平時生活情況，聽聽他們需要什么幫助。
3、合理安排班費(fèi)使用，安排兩位生活委員一人管錢，一人記賬，并在期末將一個學(xué)期的班費(fèi)使用明細(xì)張貼于班級公告欄。
1、團(tuán)支部班委會與南湖校區(qū)機(jī)電系學(xué)生會、南湖校區(qū)團(tuán)總支學(xué)生會和班主任保持聯(lián)系，做到了下情上達(dá)、上情下達(dá)，當(dāng)好了學(xué)校與學(xué)生之間的紐帶。認(rèn)真完成了上級交辦的各項(xiàng)任務(wù)，既鍛煉了自身工作能力，也使班級工作得以順利開展。
1、課外活動組織開展的次數(shù)不如別的兄弟班級多。
2、臨近期末未能很好的執(zhí)行考勤政策。
3、我們自身也未能完全做到嚴(yán)格要求自己，也有過早退等不良現(xiàn)象，沒能為同學(xué)起好帶頭作用。
4、前半學(xué)期，學(xué)習(xí)興趣小組活動開展得較好，但在下半期，因?yàn)榇髮W(xué)特定的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)習(xí)興趣小組活動進(jìn)行不順利，較預(yù)想的方案有一定差距。
5、本學(xué)期我們工作學(xué)習(xí)上的不足除了以上幾點(diǎn)外，還必然存在著許多未能覺察到的地方，我們將在今后的工作中克服這些缺點(diǎn)和不足，努力將工作做的更好。
展望團(tuán)支部班委會未來的班級工作，我們要根據(jù)班主任和助理班主任及團(tuán)總支學(xué)生會的工作精神，保持并發(fā)揮我們的工作優(yōu)勢，避免并克服工作上的缺點(diǎn)，帶領(lǐng)好整個班委會，以爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體為目標(biāo)，努力學(xué)習(xí)，踏實(shí)肯干，不斷創(chuàng)新，積極搞好班級各項(xiàng)工作，高質(zhì)量的完成每學(xué)期的工作計(jì)劃，確保本班班級工作順利開展，為本班的健康發(fā)展做出新的更大的貢獻(xiàn)。
班級工作總結(jié)美篇篇二十一
班級學(xué)生70人，其中男生39人，女生31人，在外借讀1人，借讀生1人，住校生8人。班級整體情況是好的，有一個能力很強(qiáng)的班委會，但作為一個重點(diǎn)班，學(xué)習(xí)成績在三個重點(diǎn)班中位列第三，學(xué)習(xí)成績女生比男生好，前十名中女生是七人，而男生僅僅是三人，前二十名中，女生就占了十五名，前三十名中女生占了二十名，后十名中男生就占了九個。學(xué)生中有一部分學(xué)生貪玩厭學(xué)，經(jīng)調(diào)查有些學(xué)生時常進(jìn)網(wǎng)吧，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，有些學(xué)生集體觀念差，當(dāng)然造成這一現(xiàn)狀的原因是多方面的，這就對班級工作提出了挑戰(zhàn)。
能承擔(dān)一個重點(diǎn)班的班主任這是學(xué)校對我的信任，雖然我有十五年的班主任工作的經(jīng)歷，但我一點(diǎn)不能掉以輕心，我必須全力以赴想方設(shè)法作好班級工作，以期有一個理想的結(jié)果，為此作了以下的工作。
1、多方了解，掌握班級情況。
為了盡快了解班級的實(shí)際，我首先走訪了原班主任，聽取他對班級了如指掌的介紹，學(xué)習(xí)他的班級工作經(jīng)驗(yàn)，使我收益匪淺。同時還走訪了各位課任教師，了解了班級的整體狀況和每個學(xué)生的具體情況，對一些后進(jìn)學(xué)生主動和家長聯(lián)系，了解在家的情況和學(xué)生的特點(diǎn)，以取得家庭的配合教育，前后31人次的家長到校，取得了很好的效果。而主動的走到學(xué)生中去，無疑是最好的途徑，用了近一個月的時間和全班所有的學(xué)生進(jìn)行了談話，使我在較短的時間內(nèi)基本了解了班級的情況，為以后的工作奠定了基礎(chǔ)。
2、改選班委，加強(qiáng)班級管理。
一個好的班委會自然是班級管理的中堅(jiān)力量，建設(shè)一個好的班委會也自然是班級工作的首要內(nèi)容，經(jīng)過民主選舉和自薦相結(jié)合的原則，最后組建了以謝寅芳、申偉為班長，王燕為學(xué)習(xí)委員，龔恒靜為衛(wèi)生委員，譚慧娟、張黎為體育委員的新的班委會，主持班級日常工作，并且實(shí)行值周班長制，解決一周班級出現(xiàn)的一切問題，使班級走上了一條健康持續(xù)發(fā)展的道路。
3、獎優(yōu)罰劣，培養(yǎng)班級觀念。
一個優(yōu)秀的班集體應(yīng)該是在同一個目標(biāo)下全體同學(xué)從不同的起點(diǎn)進(jìn)前，為此我針對班級的特點(diǎn)，制定了班級發(fā)展的短期目標(biāo)（學(xué)期目標(biāo)）和長期目標(biāo)（學(xué)年目標(biāo)），并通過值周總結(jié)、主題班會、考勤制度、養(yǎng)成教育學(xué)習(xí)貫徹，尤其以這次廣播操表演為契機(jī)，培養(yǎng)集體觀念，樹立班興我榮，班劣我恥的思想，尤其利用學(xué)期末學(xué)生的民主測評，起到獎優(yōu)罰劣的作用。
4、采取措施，提高班級成績。
經(jīng)過分合，本班成為3個重點(diǎn)班里成績最低的，原因是：分班分出去了一批成績高的.學(xué)生，分來的26個學(xué)生雖說在平行班是好學(xué)生，但在本班絕大部分處于下流水平，末尾淘汰由于種種原因沒有實(shí)現(xiàn)，而這部分學(xué)生不僅成績差，主要是學(xué)習(xí)習(xí)慣差，甚至厭學(xué)。面對這種狀況，班級采取了許多措施，首先排座位，成績好和成績差的結(jié)合，自制力強(qiáng)的和自制力差的結(jié)合，班委會成員承包制，形成齊抓共管，責(zé)任到人。其次讓每個學(xué)生分析自己的現(xiàn)狀，找優(yōu)勢，尋不足，自己給自己定目標(biāo)，讓班級老師對他的督促變成動力，促進(jìn)班級成績的提高。第三，加強(qiáng)學(xué)習(xí)各環(huán)節(jié)的管理，諸如作業(yè)，自習(xí)的紀(jì)律，上課的聽講等等，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
5、多方溝通，加強(qiáng)師生交流。
古人說，親其師而信其道，作為老師要多與學(xué)生交流，讓學(xué)生知道老師的所想，同時老師也要知道學(xué)生的所想，教育提倡民主更應(yīng)提倡透明，用一個坦誠的心去了解每一個需要教育的學(xué)生，正因?yàn)殡y教育才能顯示教育的偉大作用，正因?yàn)殡y教育才能顯示教師職業(yè)的崇高，教育本來就是用智慧培養(yǎng)智慧，用心靈影響心靈的職業(yè)，面對69學(xué)生，除了用嚴(yán)格的班規(guī)約束每一個學(xué)生外，更要用感情約束每個學(xué)生，在本學(xué)期我和所有的學(xué)生進(jìn)行談心交流，基本上了解每個學(xué)生的狀況，為了能更好得了解學(xué)生的心理，我學(xué)習(xí)了《中學(xué)生心理學(xué)》《班主任工作藝術(shù)》等有關(guān)書籍，使自己的管理工作更具有科學(xué)性，更能深入人心。尤其面對一些雙差生，用簡單的批評和懲罰是不奏效的，就要采取多方溝通，耐心細(xì)致的工作，才可能取得一定的效果。
1、班級工作還存在一些不足，諸如遲到現(xiàn)象還沒杜絕，有些學(xué)生學(xué)習(xí)勁頭不足，成績進(jìn)步不大，緊迫感不強(qiáng)，上進(jìn)心不強(qiáng)。還有待于進(jìn)一步努力。
2、和家庭在聯(lián)系配合上還不夠，還沒有利用各種教育的力量形成合力，班級教育還顯力薄。
3、初到新單位，存在這一個了解適應(yīng)調(diào)整的過程。
班級工作總結(jié)美篇篇二十二
“嚴(yán)師出高徒”，好的教師必定教出優(yōu)秀的學(xué)生！五三班的每個老師都兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，為每個學(xué)生的進(jìn)步付出艱辛的努力！
56個同學(xué)，56張笑臉，組成了一個溫暖的大家庭！這一學(xué)期你們團(tuán)結(jié)互助，共同成長，一起進(jìn)步，取得了不菲的成績！
本學(xué)期我們班共6次被評為“文明班級”。男生宿舍女生宿舍次次被評為“文明寢室”，老師為你們感到驕傲自豪！
今年是義務(wù)教育均衡發(fā)展迎國檢的重要時期，借此機(jī)會同學(xué)們竭盡所能把教室裝扮的簡潔大方又不失個性，最后被學(xué)校評為“最美班級”！中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在其組織的校校行活動和義務(wù)教育均衡發(fā)展迎國檢模擬演練活動中總會到我們班來參觀并聽取解說員的講解！
在這過程中我們建起了全校最大的“圖書跳蚤市場”，并制定了嚴(yán)格的管理制度和借閱制度。每天你們都在知識的海洋里遨游，那感覺是不是爽歪歪呢？學(xué)校為獎勵我們還給我們定制了嶄新的書柜哦！
作品展示欄里有精美的手工，逼真的畫作，表達(dá)關(guān)愛的留守兒童手抄報(bào)，這都足以說明你們不是“書呆子”，而是潛力無限的創(chuàng)作者！
第八屆運(yùn)動會上我們班取得三個集體項(xiàng)目的第一名，你們笑得比花兒還燦爛，當(dāng)然老師們也不例外！
雖然爸爸媽媽常年不在家，但我們在學(xué)校仍然感受到老師和同學(xué)們的關(guān)心，我們同樣可以很幸福。在班級組織的留守兒童活動中，所有人都盡情玩耍，享受快樂！
為促使同學(xué)們養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，每月組織一次作業(yè)評比，評選出作業(yè)標(biāo)兵，供大家學(xué)習(xí)！當(dāng)然少不了物質(zhì)獎品的刺激作用！
為了規(guī)范每個同學(xué)的言行，老師制定了嚴(yán)格的個人操行評定制度，同學(xué)之間相互監(jiān)督共同進(jìn)步！
每個班級都會有這樣一群人，他們是同學(xué)眼中的佼佼者，也是大家學(xué)習(xí)的榜樣，希望你們再接再厲，繼續(xù)進(jìn)步！
同學(xué)們長大了，越來越懂事了，他們懂得感恩生活感恩父母，在“爸爸媽媽我想對你說”的主題隊(duì)會上，有的同學(xué)嗚咽抽泣，也有的同學(xué)嚎啕大哭，他們都決定好好學(xué)習(xí)，回報(bào)父母！
學(xué)期即將結(jié)束，為了讓家長們能夠清楚地了解自己的孩子在學(xué)校各方面的表現(xiàn)，老師把學(xué)生本學(xué)期的表現(xiàn)情況作了統(tǒng)計(jì)和記錄，并附上了評語，并懇請家長提出寶貴的建議和意見，家校聯(lián)合才能教出更優(yōu)秀的學(xué)生！
所有成績都是暫時的，只有一如既往地堅(jiān)持，才能取得更大的進(jìn)步！同學(xué)們，20__讓我們一起繼續(xù)加油吧！
班級工作總結(jié)美篇篇一
20xx—20xx學(xué)年度第一學(xué)期已經(jīng)接近尾聲，班級管理工作千頭萬緒，盡顯酸甜苦辣咸。現(xiàn)在，我把在班級管理工作中的幾點(diǎn)嘗試總結(jié)如下：
讓學(xué)生自己管理好班級，是班主任工作的至高境界。學(xué)生都希望受到老師的贊賞和獲得表現(xiàn)的機(jī)會，自主管理又可以讓學(xué)生自己得到鍛煉，因此我在班級中實(shí)行了小組長負(fù)責(zé)制，所謂小組長負(fù)責(zé)制，就是把班級學(xué)生分成若干小組，每個小組7名同學(xué)，優(yōu)、良、中、差生合理搭配，小組長負(fù)責(zé)管理本組日常事物，包括學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等，天天平價(jià)，周周總結(jié)，每星期評選出優(yōu)秀組員，上墻報(bào)公布，同時還要結(jié)算小組得分，和其他幾個小組競選優(yōu)秀小組，這樣一來，不僅在小組間展開競爭，個人之間也開始了競爭。班級形成了你追我趕的良好氛圍。
首先，開學(xué)初，就告訴他們，我們每名學(xué)生都是班級的主人，都應(yīng)該為這個班的建設(shè)出謀劃策、貢獻(xiàn)力量。在班上，我對所有同學(xué)都同等看待，鼓勵成績好的學(xué)生更加努力，爭取成績更進(jìn)一步；對潛能生則維護(hù)他們的自尊，讓他們發(fā)現(xiàn)自己的長處和優(yōu)點(diǎn)，培養(yǎng)他們的自信，努力提高自己的文化成績。他們在我的鼓勵下，大膽地、獨(dú)立地主持班上的一些活動，并且取得了很好的成績。在學(xué)校組織的月考中我班均為年級總評第二，而且每次考試我班總有兩名同學(xué)在全校前十名，物理競賽和地理競賽均取得了優(yōu)良的成績，手抄報(bào)大賽中勝利組獲得優(yōu)秀獎。
其次，利用周會、班會進(jìn)行學(xué)習(xí)、安全（交通、用電）教育，并及時利用學(xué)校和自己的電話，對不到校的學(xué)生進(jìn)行家訪，并發(fā)現(xiàn)有個別學(xué)生又逃學(xué)現(xiàn)象。經(jīng)過一個學(xué)期的了解，個別學(xué)生家庭的一些情況：是從外地來的，并且是后來組成的家庭，另外加上個別單親的孩子，的是單親家庭成員。對這部分學(xué)生用的時間相對關(guān)注多些。
第三，成功的召開了一次家長座談會，進(jìn)一步了解本班學(xué)生的基本情況，并且與部分家長交流了意見，達(dá)到了學(xué)校與家庭的有機(jī)結(jié)合，同時了解到等10名優(yōu)秀學(xué)生家長的要求，還有像等一些學(xué)差生家長的一致意見，要求學(xué)校及老師對該學(xué)生嚴(yán)格管理。另外還有部分家長與其他學(xué)科的教師交流了自己孩子的意見。對班級的管理起到了積極的作用。
第四，以身作則，為學(xué)生樹立榜樣。老師的一言一行，都是學(xué)生最直接的教材，學(xué)生在很大程度上會模仿自己的老師，在言行舉止上將老師與自己作對照。在管理學(xué)生的同時，注重對自己的嚴(yán)格要求。每天的早、午自習(xí)課總是提前到教室檢查學(xué)生的到校及衛(wèi)生情況，并及時處理。自習(xí)課自己堅(jiān)持提前到教室督促學(xué)生提前進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。
第五，一個良好的班風(fēng)直接影響到一個班的整體素質(zhì)。因此，在工作中，我始終把它作為重中之重，嚴(yán)格要求每一位學(xué)生。在各項(xiàng)活動中，該肯定的肯定，該否定的否定。如：在學(xué)習(xí)上，不僅叫學(xué)生上課好好聽，積極回到問題，還鼓勵學(xué)生多向老師提出問題。同時在歷次考試中我班出現(xiàn)了好多的進(jìn)步學(xué)生，特別突出的有：在衛(wèi)生方面：我嚴(yán)格要求每一個組長和組員，對主動幫助同學(xué)做值日的，給予表揚(yáng)，讓全班形成好班風(fēng)。在紀(jì)律方面：加上各學(xué)科的課代表負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)，班級內(nèi)部的學(xué)習(xí)氛圍濃厚。
望著班里那張張燦爛的笑臉，我心中有一種異樣的高興，工作中苦澀也是甜的。因?yàn)槲覑蹖W(xué)生，我希望我的學(xué)生能健康快樂的成長。
總之，班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，形勢和任務(wù)又在千變?nèi)f化，讓我們共同努力，在實(shí)踐中去探索總結(jié)更加行之有效的方法和經(jīng)驗(yàn)，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。
班級工作總結(jié)美篇篇二
為營造更加和諧融洽、積極向上，富有特色的班級文化氛圍，優(yōu)化育人環(huán)境，促進(jìn)班級管理，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和責(zé)任心，培養(yǎng)其動手能力與審美能力，我校特舉行班級文化環(huán)境布置評比活動。
一、評分辦法。
1、評委成員：學(xué)校所有行政人員。
2、記分方法。
取評委打分的平均分。
二、評比內(nèi)容（100分）。
（一）班級整潔度（45分）。
1、講臺干凈整潔，黑板無灰塵，教具擺放整齊。（5分）。
2、課桌椅干凈無灰塵，桌面沒有亂涂亂畫現(xiàn)象，排放整齊；桌內(nèi)整潔，物品擺放整齊。（5分）。
3、門、窗亮潔無污染。（特別是門上窗戶）（5分）。
4、()教室及走廊地面干凈無污漬，無衛(wèi)生死角。（5分）。
5、墻面清潔無灰塵，墻壁無涂畫、無污點(diǎn)、斑跡。（5分）。
6、班級用具擺放整齊、合理、美觀。（5分）。
7、圖書角整齊美觀，要有名稱及圖書借閱制度。（5分）。
8、中隊(duì)小家務(wù)中必需要有5表4冊。（5分）。
9、學(xué)習(xí)園地和隊(duì)角的布置要求形式新穎、美觀。（5）。
（二）班級特色文化（45分）。
1、教室外走廊班級特色刊，第一期主題是《建設(shè)美麗校園，打造溫馨家園》，要求動員全體學(xué)生一起參與制作，提供給學(xué)生以展示的天地。版面內(nèi)容自定，可以粘貼學(xué)生作品、班級活動展示等，布置內(nèi)容體現(xiàn)知識性、趣味性、教育性。（30分）。
2、寒假時，學(xué)校布置的社會綜合實(shí)踐作業(yè)――養(yǎng)好一盆花，要求學(xué)生將花帶來學(xué)校，精選4-6盆擺放在走廊特色刊兩端，其余盆花擺放在班級花園，要求擺放美觀，富有創(chuàng)意，營造出溫馨的'感覺。（15分）。
（三）整體效果（10分）。
班級布置整體規(guī)劃合理，和諧美觀，健康得體，有特色，有個性、有創(chuàng)意，能營造濃郁的學(xué)習(xí)氣氛和體現(xiàn)班級特色。
三、評比時間：
2月17日放學(xué)后對班級整潔度進(jìn)行評比。
3月3日放學(xué)后對班級特色文化和整體效果進(jìn)行評比。
四、獎項(xiàng)設(shè)置：
班級布置評比，各年級設(shè)一等獎一名，二等獎一名，三等獎一名。獲獎班級將公開表揚(yáng)，成績計(jì)入期末班級工作考評之中，作為明星班級考核一項(xiàng)內(nèi)容，分別加量化分3分、2分、1分。
希望各班認(rèn)真做好本活動的落實(shí)工作，力求班級有新的風(fēng)貌，并以此為契機(jī)，搞好班級文化建設(shè)，形成更加優(yōu)良的班風(fēng)，使班級管理再上新臺階。
班級工作總結(jié)美篇篇三
3、0104班的班主任。以下我分別將兩個專業(yè)的班級工作進(jìn)行總結(jié)。
2000級英教專業(yè)兩個班狀況比較好。他們已經(jīng)基本適應(yīng)大學(xué)生活，兩個班班委工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，能起到核心帶頭作用，與我也持續(xù)著密切聯(lián)系，作好了橋梁工作。因此，兩個班取得了不少成績：2001班在今年被評為優(yōu)秀班群眾。
班上有2/3的同學(xué)參加了黨校學(xué)習(xí)，并都以優(yōu)異的成績結(jié)業(yè)。其中有一名同學(xué)被發(fā)展為預(yù)備黨員。該班學(xué)風(fēng)濃厚，平時堅(jiān)持早讀，在期末考試中無一人重修。在英語劇比賽中，該班也獲得了二等獎的好成績。
2002班在去年也被評為了紅旗團(tuán)支部。該班也是用心要求進(jìn)步。全班33人，有22人向黨組織遞交了入黨申請書，構(gòu)成一股“一顆紅星向著黨”的良好本論文由無憂論文網(wǎng)51lunwen整理帶給精神面貌。團(tuán)支部認(rèn)真負(fù)責(zé)，組織開展了以“揭批”為中心的團(tuán)支部會議，使同學(xué)們對“”邪教有了清醒地認(rèn)識。李國宏同學(xué)雖然以前犯過錯誤，但在班上同學(xué)的幫忙下，勇于改正，并且一次意外中舍己救人，為外語學(xué)院爭了光。該班另一特色就是活躍，能全面發(fā)展。在冬季長跑中，報(bào)名踴躍，最后有7人參加。在“十大歌星”比賽中，有兩人獲獎。“十大笑星”中，該班節(jié)目代表外語學(xué)院參賽，獲得第一名的好成績。
3、0104總的狀況另我擔(dān)憂。先談?wù)劜蛔惆桑偟挠幸韵聨c(diǎn)：
1、沉悶，沒有用心性。同學(xué)們對任何活動，不管文藝還是體育一概不關(guān)心，只是一味低頭做自己的事。我以前就個人經(jīng)驗(yàn)專門到班上做動援，效果似乎不明顯。班級工作因此受大很大阻礙，活動難以開展，班委工作艱難，也沒有成效。
2、同學(xué)間關(guān)聯(lián)淡漠。據(jù)我平時對寢室的抽查、了解，同學(xué)們間關(guān)聯(lián)異常冷漠。寢室間的串門狀況都很少，彼此了解不夠。即使同一宿舍，彼此間也少有深刻交往。他們也感到孤單寂寞、壓力大，但又不發(fā)奮改變。
3、學(xué)習(xí)成績不理想。我經(jīng)常與他們的任科老師交流，均對這兩個班的專。
業(yè)成績感到擔(dān)憂。主要問題還是基礎(chǔ)差，起點(diǎn)低，同學(xué)們也學(xué)得很累。
4、家庭貧困的孩子很多。不少學(xué)生因家里經(jīng)濟(jì)狀況不好，不得不長期做兼職，這樣對學(xué)習(xí)有必須的影響。學(xué)校實(shí)行的公寓、宿舍分兩邊住宿的情本論文由無憂論文網(wǎng)51lunwen整理帶給況，讓貧富生分化，貧困生在心理上承受壓力，更加沉悶。
當(dāng)然，這兩個班也有優(yōu)點(diǎn)。比如同學(xué)門對學(xué)習(xí)的態(tài)度比較端正的，平時晚上絕大多數(shù)同學(xué)都在上自習(xí)。上課考勤的狀況良好，同學(xué)們都能遵守校紀(jì)校規(guī)。要管好這樣的班級我確實(shí)覺得有些難度。整體開班會，大家都不愿發(fā)言，因此我采取逐個談話的方式來了解他們的心思。下學(xué)期團(tuán)委的工作我會做的相對少些，我將花更多的精力在這兩個班上。對他們進(jìn)行更深入的工作。
我深切感到班主任的職責(zé)重大，在日后的工作中我會更加發(fā)奮!
回顧過去大一一學(xué)年的班主任工作，在我跟學(xué)生取得共同成長的過程中，心中充滿感激。我要感謝我的學(xué)生，是你們讓我感受到在工作中不斷成長的快樂和對自己逐步建立的自信，是你們讓我找到作為教師進(jìn)行專業(yè)發(fā)展的支撐點(diǎn)――基于實(shí)踐的學(xué)習(xí)與反思，是你們給予了我很多關(guān)于教育、關(guān)于人生、關(guān)于學(xué)習(xí)、關(guān)于生活的思考的火花；我要感謝學(xué)校和學(xué)院主管學(xué)生工作的領(lǐng)導(dǎo)和同事們，是你們兢兢業(yè)業(yè)的認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度給了我榜樣的力量，是你們每一次班主任會議語重心長的囑托，讓我深深感受到班主任工作的重要與偉大。
是工作，是實(shí)踐，給我?guī)Ыo了進(jìn)行教育教學(xué)研究的生命土壤。我衷心地感謝這一切！
一、班級學(xué)生狀況。
1、2的兩個班級的學(xué)生工作。這兩個班級中原先共有6xxxx學(xué)生，其中有2位朝鮮國家留學(xué)生，還有3位是從2001級轉(zhuǎn)學(xué)過來。之后有1位同學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)到數(shù)學(xué)系，還有1位同學(xué)因甲肝休學(xué)，因此最后在校班級人數(shù)共有66位學(xué)生。
班級工作總結(jié)美篇篇四
幼兒教師要愛崗敬業(yè)，做到耐心、愛心、公平、尊重地對待每一個孩子。下面是班級工作總結(jié)，請根據(jù)實(shí)際情況修改內(nèi)容。
通過不斷的學(xué)習(xí)、反思、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，較為有效的開展了班級一系列的工作。本學(xué)期，我們將繼續(xù)努力，在認(rèn)真領(lǐng)會深入學(xué)習(xí)貫徹《新綱要》、《省課程指南》精神的同時確立新的發(fā)展目標(biāo)，為向"省一級幼兒園"目標(biāo)邁進(jìn)而儲備新的力量，實(shí)際工作中繼續(xù)做好"對話"實(shí)驗(yàn)班的課題研究工作及幼小銜接工作。
對于x班的孩子來說，在幼兒園的生活x的時間，作為老師我們應(yīng)充分利用這段時間，為幼兒提供x的環(huán)境，注重x的開發(fā)教育，積極為x打好基礎(chǔ)。
幼兒情況
班級幼兒整體情況總結(jié)：我們班級的孩子思維活躍，接受能力強(qiáng)，性格開朗、活潑、自主，富有個性。
問題匯總：從整體看人際交往能力及獨(dú)立解決問題兩方面有突出進(jìn)步。但各別幼兒在常規(guī)方面還存在一些問題(比如：進(jìn)餐時愛說話、上課注意力不集中、愛說小話、插嘴等)傾聽的習(xí)慣需要加強(qiáng)。其次，孩子們之間相互學(xué)習(xí)、自主性、決策能力等方面有待進(jìn)一步培養(yǎng)。部分幼兒動作發(fā)展和動手能力需個別輔導(dǎo)，自我反省的智能還需鞏固。數(shù)學(xué)邏輯智能，推理運(yùn)算能力方面還需多培養(yǎng)。
優(yōu)點(diǎn)：雖然存在一些問題，但整個班級幼兒風(fēng)貌積極向上、有禮帽、有愛心、特別表現(xiàn)在開學(xué)出開展的大帶小活動中，為弟弟妹妹做出了好榜樣。
教師情況分析及分工合作
班主任：在教學(xué)中起帶頭作用，創(chuàng)班級特色，注重家園對話的溝通工作，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)班級內(nèi)外部關(guān)系，注重班級幼兒xx方面的開發(fā)，負(fù)責(zé)開展教學(xué)內(nèi)容有xx。
配班教師：性格開朗，服務(wù)意識強(qiáng)，能主動參與思考研究主題活動，注重幼兒的個別差異，鼓勵幼兒參與體育活動，協(xié)助幼兒發(fā)展大腦功能，注重x方面的開發(fā)。負(fù)責(zé)開展教學(xué)內(nèi)容有xx。
保育教師：工作耐心、細(xì)致，積極鉆研幼教經(jīng)驗(yàn)，能較好的執(zhí)行幼兒園各項(xiàng)衛(wèi)生保健制度，注重培養(yǎng)幼兒建立科學(xué)的生活常規(guī)及良好的飲食、睡眠習(xí)慣，保障了班級衛(wèi)生工作協(xié)調(diào)有序進(jìn)行，并負(fù)責(zé)針對班級衛(wèi)生保健情況進(jìn)行觀察記錄。
后勤配班：主動關(guān)心班級事物，積極參與班級活動。及時的提供助教服務(wù)，積極與幼兒展開互動。
班級經(jīng)營文化：真誠、尊重、關(guān)愛、合作
班級經(jīng)營目標(biāo)
1、培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí)、自主性和決策的能力，建立一個共同探討的團(tuán)體。
2、營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感，并形成初步升小學(xué)的意識。
3、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》，樹立正確的教育觀，統(tǒng)一 教育思想，并轉(zhuǎn)化為教育行為。
4、幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀、知識觀，明確幼兒期教育重心是個性能力的培養(yǎng)，使家長認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨、目標(biāo)和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動，形成良好的"家園對話互動網(wǎng)"。
具體的分工及措施
在整體合作中我們將明確目標(biāo)，配合默契，每個人都要具有積極、主動的意識。具體措施有xx。
1、培養(yǎng)幼兒的責(zé)任心、培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣等。
2、具體措施有xx。
做好班級衛(wèi)生保健，生活常規(guī)工作，是一切工作的前提，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展。結(jié)合本班級特點(diǎn)，我們將做好以下幾方面工作：
1、合理安排幼兒戶外活動的時間和內(nèi)容，保證每天2小時的戶外活動時間。
2、努力創(chuàng)造條件，利用社區(qū)及家長資源，采用陽光、空氣、水等自然因素，開展豐富多彩的戶外體育游戲活動。如：開展滑冰、跳繩、傳統(tǒng)民間游戲等活動。
3、開展心理健康教育關(guān)注個性化幼兒，與家長一同商討有效措施。
4、根據(jù)幼兒需要完善科學(xué)的生活常規(guī)，鼓勵幼兒多吃、細(xì)嚼慢咽。
5、定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的清潔。
6、幼兒對天氣的變化有初步的感受，并學(xué)會主動增減衣物，照顧自己。如開展氣象臺、觀察角等活動。
7、幼兒進(jìn)行安全防范教育，時刻提醒幼兒意外就在身邊，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行安全、營養(yǎng)的保健教育，提幼兒自我保護(hù)意識和能力。如牙齒主題進(jìn)行中讓幼兒探索保護(hù)牙齒的秘密。
8、定期在家長園地上，宣傳衛(wèi)生保健知識，家園共同做好衛(wèi)生保健。
本學(xué)期，我班級將根據(jù)班級發(fā)展情況展開家園"對話"工作，將家園同步做好xx教育工作。
實(shí)現(xiàn)家園共育，教師和家長必須建立平等合作的伙伴關(guān)系，家園對話則是建立這種關(guān)系最基本的精神。我們只有與家長保持一致的教育目標(biāo)和要求，才有可能獲得較好的教育效果，否則孩子們就會無所適從，而導(dǎo)致教育作用的相互抵觸，甚至起到反作用。
在幾年的實(shí)際工作中，我班認(rèn)識到：幼兒園如果沒有家長的密切配合和支持，幼兒園的教育與教學(xué)工作將陷入被動的、傳統(tǒng)的、單向的、灌輸式的教育模式中，只有得到家長們的有利支持，使家長自己成為幼兒園的工作的堅(jiān)強(qiáng)后盾，我們的工作才能真正做到事半功倍。
在家園共育的過程中，我們將引導(dǎo)家長主動參與，讓他們理解新的教育理念，達(dá)成共識。通過各種活動，增進(jìn)家長、孩子、老師三者之間的理解與溝通。讓家長和孩子能夠共同參與主題的進(jìn)行，在互動中體驗(yàn)孩子的發(fā)展。在進(jìn)行家園對話的過程中，應(yīng)制訂一些有效的策略，我們打算從以下幾方面著手：
1、以交流、溝通為前提，與家長建立合作伙伴關(guān)系;
2、教師與家長應(yīng)共同參與到解決具體教育問題的實(shí)踐過程中;
3、實(shí)踐過程中，激發(fā)家長、教師與幼兒之間的互動，讓家長充分體驗(yàn)、認(rèn)識到新的教育觀念和方法的價(jià)值，拉近心理距離和感情，才能達(dá)成共識，使家園共育達(dá)到應(yīng)有的效果。
班級工作總結(jié)美篇篇五
本月忙碌而又充實(shí)，細(xì)細(xì)回顧有許多值得總結(jié)和反思的地方。現(xiàn)將本月的工作做一個小結(jié)，借以促進(jìn)提高。
1、出勤
孩子們已經(jīng)順利升入大班學(xué)習(xí)，本月是開學(xué)的第一個月，幼兒出勤率較高。我班本月幼兒無大小事故發(fā)生，本月幼兒全勤人數(shù)30人，全勤天數(shù)5天，最低出勤人數(shù)26人。
2、教育教學(xué)
在教學(xué)工作中，我們以新《綱要》為依據(jù)，結(jié)合本班幼兒特點(diǎn)制定各種計(jì)劃，按計(jì)劃實(shí)施各種教學(xué)教養(yǎng)活動，按時備課、準(zhǔn)備教學(xué)用具，采用各種活動形式與方法，為幼兒提供輕松、自由的學(xué)習(xí)環(huán)境，以游戲貫穿各種活動，努力做到“寓教于樂”，使我班幼兒在不同程度上都有很大的進(jìn)步。
分級閱讀、蒙氏數(shù)學(xué)、拼音、英語、快樂家園等科目我們都按照教學(xué)進(jìn)度有條不紊的進(jìn)行著。大班是幼兒鍛煉語言表達(dá)能力的關(guān)鍵期，但我班一部分幼兒表達(dá)仍處于不懂表達(dá)狀態(tài)，或詞不達(dá)意，或文不對題。針對這一情況,我們要求幼兒無倫與誰交談一用普通話，讓幼兒互相督促，互相學(xué)習(xí)。同時我們還開展了早飯后談話，等多種形式的活動，為幼兒創(chuàng)設(shè)想說、愿意說的語言環(huán)境和氛圍來促進(jìn)幼兒的語言的發(fā)展。在交流的過程中，幼兒的社會知識經(jīng)驗(yàn)及探索欲望也得到了很好的提高。
本學(xué)期新開設(shè)了“我的身體會唱歌”這門課。因?yàn)橹昂⒆觽兊臉犯胁⒉皇呛軓?qiáng)，所以董老師更注重了對孩子樂曲感受能力的培養(yǎng)。通過讓幼兒仔細(xì)聽，動手拍，動口說來表達(dá)對音樂的感受。在演唱歌曲過程中還要求幼兒注意傾聽聲音是否和諧，去嘗試評價(jià)他人的演唱，逐步總結(jié)出演唱時應(yīng)該是聲音自然和諧有表情，演唱技巧有了很大的提高。當(dāng)然在數(shù)學(xué)，英語方面都有提高，而且也取得了不錯的成績。孩子們現(xiàn)在比以前更愛學(xué)習(xí)了，而且還會利用自由活動的時間閱讀圖書，這是很可喜的進(jìn)步。
3、常規(guī)培養(yǎng)
良好的常規(guī)，在一日生活及各項(xiàng)活動中起著十分重要的作用。我們?nèi)司驮诔Ｒ?guī)方面下功夫，扎實(shí)、有序、循循漸進(jìn)的進(jìn)行日常生活和學(xué)習(xí)常規(guī)的培養(yǎng)，形成良好的行為規(guī)范，自覺地遵守秩序，懂得了謙讓，打鬧現(xiàn)象可以在老師的提示下杜絕。吃飯時不掉飯粒、不挑食，飯后知道擦自己的桌子，午睡時進(jìn)行穿脫衣常規(guī)培養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒良好的日常生活常規(guī)并加強(qiáng)幼兒的日常禮貌教育。
4、戶外活動
本月按照園里規(guī)定，準(zhǔn)時保質(zhì)的完成戶外活動的計(jì)劃。學(xué)習(xí)新操，幼兒基本會做，同時感受到戶外活動帶給自己的快樂。在戶外活動時，能先提清要求，培養(yǎng)幼兒的的自我保護(hù)的意識，并在玩的過程中時刻關(guān)注幼兒，將危險(xiǎn)指數(shù)降至最低，本月未發(fā)生一次意外事故。
1、在教學(xué)創(chuàng)新方面有待提高和加強(qiáng)，在今后的教學(xué)過程中要靈活運(yùn)用多種教學(xué)手段，加強(qiáng)教態(tài)，活動設(shè)計(jì)以及與幼兒的溝通等方面的技能，努力提高自身的教學(xué)水平。
2、班級常規(guī)管理上也需要進(jìn)一步加強(qiáng)，繼續(xù)增強(qiáng)幼兒的安全意識，增進(jìn)幼兒安全知識，努力做到幼兒在園的人身安全，使家長滿意。
3、班中三名教師繼續(xù)加緊配合，爭取下個月的家長開放日讓家長放心、滿意。
班級工作總結(jié)美篇篇六
光陰似箭，一晃半學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束了，本班的工作在自己的努力下，得到有關(guān)教師的大力支持，現(xiàn)以結(jié)束。現(xiàn)將有關(guān)的工作總結(jié)如下：
這學(xué)期我班共有學(xué)生34人，男生16人，女生18人。其中學(xué)習(xí)成績暫時落后的有3人。
1、開學(xué)初，為了圓滿的完成本期的班務(wù)工作。認(rèn)真擬定了班務(wù)工作計(jì)劃。在本期開始的第三周的班會上，根據(jù)班級同學(xué)自己對其他同學(xué)的了解情況，讓他們民主選舉產(chǎn)生了值周班長、值日組長，建立班集體領(lǐng)導(dǎo)核心。其次，對所選出的班長和值日組長實(shí)行周負(fù)責(zé)制和日負(fù)責(zé)制，建立詳細(xì)的值周、值日制度，向全班同學(xué)公布，形成一個公開、公正、公平的氣勢和氛圍。由于是一年級，他們剛接觸到正規(guī)的學(xué)習(xí)，所以有很多的東西不懂，我還給他們講了班上各個人的分公，以及一些學(xué)習(xí)動員方面的話。
2、開學(xué)初針對實(shí)際情況，作了端正班風(fēng)，搞好學(xué)習(xí)的動員講話，使學(xué)生知道現(xiàn)在我們要好好學(xué)習(xí)的重要性，樹立遠(yuǎn)大的理想，使他們認(rèn)識的二十一世紀(jì)的重?fù)?dān)要他們來挑，要他們從小就要學(xué)會，禮貌待人，要尊敬師長，孝敬父母，熱愛勞動。做一個有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一帶新人。
3、加強(qiáng)紀(jì)律教育和安全教育。在這個學(xué)期里，我最擔(dān)心也說得最多的就是安全問題，我不斷的強(qiáng)調(diào)紀(jì)律和安全，經(jīng)常用外地學(xué)生違法犯罪的事例和安全事故，來教育學(xué)生要從小養(yǎng)成守紀(jì)律，重安全的好思想、好習(xí)慣。利用班會、晨會等機(jī)會及時地對學(xué)生進(jìn)行水、電、火的正確使用和發(fā)生水災(zāi)、火災(zāi)時的自我救護(hù)和求救方式，重點(diǎn)針對學(xué)生進(jìn)行“十二防”教育。加強(qiáng)對學(xué)生的路隊(duì)護(hù)導(dǎo)制度，上學(xué)、放學(xué)時路隊(duì)管理的負(fù)責(zé)，力爭讓每一位學(xué)生都能從小有較強(qiáng)的自理能力，使每一位學(xué)生都能"高高興興上學(xué)來，平平安安回家去"。但是由于學(xué)生太小，自制能力弱，還不能完全約束自己，不守紀(jì)律，打人、罵人的現(xiàn)象時有發(fā)生，在今后的工作中要加大力度狠抓教育，讓學(xué)生有一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
4、多鼓勵，樹立學(xué)困生的信心，培養(yǎng)良好心理。在前半期中，每次在班會上，都對表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)提出表揚(yáng)。以倡導(dǎo)先進(jìn)，鼓勵進(jìn)步，讓學(xué)生明白“成功就在我們身邊，但我們必須有發(fā)現(xiàn)它的能力和耐心。
5、多渠道，積極學(xué)習(xí)，做好學(xué)生的思想工作。加強(qiáng)思想政治教育，造就了良好的班級風(fēng)氣。半學(xué)期來，我針對低年級學(xué)生特點(diǎn)，積極開展以愛國主義教育為主線，以培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范和"三自"能力為突破口的系列教育活動，收到顯著成效。首先利用開學(xué)之初，借助班會對全體同學(xué)進(jìn)行政治思想教育，新版《小學(xué)生守則》和新版《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的強(qiáng)化教育，使每位學(xué)生都能迅速地從假期的散漫、生活無規(guī)律中轉(zhuǎn)化到正常的小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活；同時，激發(fā)同學(xué)積極向上的思想意識，形成"團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、積極、爭先"的良好班風(fēng)，增強(qiáng)班級凝聚力；再者，結(jié)合學(xué)生身邊的正反事例認(rèn)真剖析，分析其是非，總結(jié)其教訓(xùn)，吸取其經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，完美自己；最后，利用每周一次的升國旗儀式對全班同學(xué)進(jìn)行愛國主義、講文明、懂禮貌教育，并從學(xué)生的一舉一動、一言一行入手，使每位學(xué)生從小形成良好的行為習(xí)慣、文明習(xí)慣，為培養(yǎng)新世紀(jì)的人才打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。
6、借助學(xué)科教學(xué)這一陣地對學(xué)生進(jìn)行潛移默化的品德教育，提高了學(xué)生的綜合品德素質(zhì)。小學(xué)教育主要是養(yǎng)成教育，一個人能否養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和高尚的思想品德，關(guān)鍵在于小學(xué)階段的教育，特別是低段的教育。學(xué)生良好的思想行為不是一朝一夕形成的，而是通過每一件事，每一項(xiàng)活動，每一節(jié)課，長期熏陶才能形成。近年來，我著重從入手抓日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。我以課堂生活為主體，以常規(guī)訓(xùn)練為主線，加強(qiáng)了對學(xué)生課堂紀(jì)律、常規(guī)、禮貌、衛(wèi)生和勞動等方面基本行為準(zhǔn)則的教育。培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)習(xí)的責(zé)任感和自理、自控的能力，使課堂教學(xué)中師生和諧統(tǒng)一地完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，我班采取了多種措施對學(xué)生進(jìn)行教育。班主任經(jīng)常溝通各任課教師交流意見，確立目標(biāo)，形成合力，增強(qiáng)教育效果。在各學(xué)科課堂，教師利用教材里的生動事例，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入情境，激發(fā)他們的情感，使他們從情中明理，分辨是非，真正地全面提高學(xué)生的綜合思想素質(zhì)。
全班同學(xué)經(jīng)過努力取得了一定的成績，但是也還存在有許多的不足之處，如下：
1、家訪不夠及時，對學(xué)困生的轉(zhuǎn)化措施不夠得力。
2、另外和其他學(xué)科任課教師聯(lián)系不足，造成學(xué)科之間教育上的脫節(jié)等問題，當(dāng)然這也是今后班級教育工作的努力的方向。
3、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)勁頭不足，認(rèn)識模糊的思想很嚴(yán)重。有的學(xué)生還不夠團(tuán)結(jié)。
4、安全教育與防范措施還應(yīng)加強(qiáng)。
總之，全班同學(xué)經(jīng)過努力取得了一定的成績，但是也還存在有許多的不足之處，今后將努力做好各項(xiàng)工作。
班級工作總結(jié)美篇篇七
時間總是飛速流逝，轉(zhuǎn)眼本學(xué)期又即將結(jié)束。在追尋時光流逝的痕跡時，也找到了自己成長的足跡?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、 個人業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面
樹不修，長不直；人不學(xué)，沒知識。在科學(xué)信息快速更新的當(dāng)今社會，不學(xué)習(xí)就會被淘汰。學(xué)習(xí)不僅來自于書本，還來自于日常的觀摩和教研。這學(xué)期，在園長的帶領(lǐng)下，《指南》的學(xué)習(xí)是如火如荼。開始時，我只是掌握了書中的知識，但是有知識不會用，如同耕耘而不播種。學(xué)習(xí)《指南》之后，尤其在藝術(shù)領(lǐng)域，我認(rèn)為不給幼兒提供范畫，只要老師大體一說，就可以讓孩子天馬行空的畫，也不用參照書本，欣賞圖片，把幼兒想得太過于強(qiáng)大?？墒牵谟變旱幕顒又形艺也坏健吨改稀分兴榻B的幼兒的發(fā)展效果，反而看到了幼兒無所事事、沒有目標(biāo)的亂涂亂畫。在園長的帶領(lǐng)下一次次的觀摩區(qū)域活動并進(jìn)行現(xiàn)場教研，借鑒與他人經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)他人之所長，才使自己不僅在理念上改變，而且在行動上也有可喜的變化。讀書如果不與實(shí)際相結(jié)合，知識不過是天空中的浮云。
二、 班級管理能力
自暴自棄，這是一條永遠(yuǎn)腐蝕和吞噬著心靈的毒蛇，它吸走心靈的新鮮血液，并在其中。這句話應(yīng)用在我以前的身上再合適不過了。自從去年和漢老師搭班以來，我的心態(tài)漸漸的改變，開始嘗試著努力、接受，并且從中感受到了品嘗成果的快樂。自己有自信了，別人才會對你有自信，漸漸得到園長的肯定，促使我接下來的工作更有自信。當(dāng)讓我接手小二班時，我的不自信再次襲來，可謂是硬著頭皮上陣，但是在接下來的工作中，我發(fā)現(xiàn)自己由此進(jìn)步了，會思考了、開始有自己的思想了，做事不在唯唯諾諾了，漸漸地發(fā)現(xiàn)自己并不是一無是處，當(dāng)我去做我害怕的事的時候，害怕自然就會消失。在這段時間，我在兩位老師的配合下，把班級工作梳理的井井有條。
接手小二班之后，看到孩子們的吃飯和喝水都不理想。天氣炎熱，幼兒缺水就會上火、感冒，我自己也是媽 媽，知道自己最拍孩子感冒，所以我就要想辦法讓孩子喝足夠的水，于是請家長帶來照片，貼在相對應(yīng)的杯子架上，誰沒喝水就可以一目了然，在督促他喝掉，并且在幼兒喝水時，還會以游戲的方式進(jìn)行，比如：給小汽車加油、比賽誰喝得多、誰咽水的聲音咕咚咕咚響等，漸漸地孩子們在喝水時不再用 老師催促了，知道自己去喝了。再就是吃飯，幼兒都是邊吃邊玩，到最后吃到肚子里的還不如倒掉的多，并且是桌面、地面全是飯粒。我們?nèi)焕蠋熅蜕塘?，幼兒吃飯時，眼睛不離幼兒，時刻督促提醒，還可對個別的孩子喂上幾口，加上比賽獎勵等小游戲，孩子們吃飯邊玩邊吃的現(xiàn)象漸漸減少，倒掉的飯菜也越來越少，桌面地面也越來越干凈，徐洋老師還夸我們“你們桌子上、地上怎么那么干凈!”看到孩子們的進(jìn)步，我的心里更是樂開了花。
環(huán)境的布置及區(qū)域的設(shè)置方面，自知藝術(shù)細(xì)泡缺少，在這方面也是一個欠缺，所以，就常常向同行學(xué)習(xí)，向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，也從中看到了自己的進(jìn)步。在主題版面上已不再局限于張貼幼兒的作品，而是會讓 版面不僅美觀還有內(nèi)涵。
在區(qū)域上，自從學(xué)習(xí)《指南》以來，在《指南》的引領(lǐng)下，在園長帶領(lǐng)開展的多次現(xiàn)場觀摩教研活動下，自己也在不斷的成長，從以前的高結(jié)構(gòu)材料、范畫的投放、不相信孩子的能力而手把手的教授等，到現(xiàn)在為給幼兒積累前期經(jīng)驗(yàn)，而讓幼兒欣賞和感受，自己積累經(jīng)驗(yàn)，尊重并領(lǐng)會幼兒的創(chuàng)作意圖，不再以成人的標(biāo)準(zhǔn)來評價(jià)幼兒，現(xiàn)在是授之以漁，而不再是授之以魚，老師進(jìn)步一小步，幼兒成長一大步，不但滿足了幼兒游戲的欲望，還讓幼兒在游戲中獲得了更廣闊的發(fā)展空間，我設(shè)計(jì)了“冰激凌制作坊”、“快樂家園”得到孩子們的高度青睞，并且，在“活動區(qū)游戲家長開放日”中得到家長的一致好評。
三、 家園溝通方面
我不是一個能言善辯的人，實(shí)在，是我最大的優(yōu)點(diǎn)，所以，我就發(fā)揮我的優(yōu)點(diǎn)，以誠待人，坦誠的對待家長、對待孩子，將心比心，總會換來家長的認(rèn)可。
幼兒在一起磕碰現(xiàn)像難于避免，但是有的孩子不會告訴老師而回家告訴家長，這樣就顯得我們很被動。所以，這就需要我的細(xì)心觀察，及時發(fā)現(xiàn)問題及時和家長溝通，家長也很理解我們，都會給給我們幾句很寬慰的話，讓我們聽了心里暖暖的，我們就會更加盡心的對待孩子，這樣就形成了一個良性循環(huán)。再就是，我們及時和家長溝通幼兒在園的情況，如喝水、吃飯、交友、和幼兒的合作、分享等，讓家長了解幼兒的在園表現(xiàn)，知道孩子沒有被忽視，反而得到了老師的精心呵護(hù)，我的真誠相待拉近了我和家長之間的距離。
在請家長幫我們收集材料的時候，不但要給家長說明說明收集材料的用途，還要讓家長將這一項(xiàng)小任務(wù)根據(jù)孩子的能力適當(dāng)?shù)姆峙浣o幼兒，鍛煉幼兒動手、動腦的習(xí)慣及良好的自理能力。家長明白了材料的用途，并且在收集的過程中鍛煉了孩子，就更加支持、配合我的工作。并且我們根據(jù)每個主題的進(jìn)展情況，發(fā)一些利于幼兒發(fā)展的溫馨提示，就如本周我們進(jìn)行的《有趣的水》，就請家長在家給孩子提供一個玩水的小區(qū)域，讓幼兒在玩中進(jìn)行探索，讓家庭教育和園所教育同步。
四、 課題的研究
在《指南》的引領(lǐng)下，我們班開展的活動有聲有色。首先是開展了“繪本還可以這樣玩”的活動，在觀摩王老師和辛老師的現(xiàn)場之后，我設(shè)計(jì)了社和自己班的繪本區(qū)域游戲玩法，迎來了孩子們的高度投入。
讀書節(jié)的活動，在讀書節(jié)中收獲最大的是“我是小小故事家”的活動，通過這個活動的開展改變了幼兒照書背誦故事的定勢，也給了幼 兒一個展示自我的平臺。
其次，課題的開展，還應(yīng)從環(huán)境的改變開始。首先是對三個固定區(qū)的重新創(chuàng)設(shè)。建構(gòu)區(qū)是融思維、操作、藝術(shù)創(chuàng)造為一體的活動，是幼兒階段不可缺少的經(jīng)驗(yàn)，但是孩子們玩的最多的就是雪花片，對于大型的積木以及搜集的瓶罐有些冷落，于是，我又重新對建構(gòu)區(qū)進(jìn)行了改進(jìn)，在改進(jìn)計(jì)劃制定出后，我就利用空閑時間開始動手制作相應(yīng)的材料。陸續(xù)的將做好的信號燈，馬路、活動的大樹和小草投放其中，又從網(wǎng)上收集了大量和“快樂家園”主題相吻合的建構(gòu)區(qū)圖片播放給幼兒觀看，幫助幼兒積累前期經(jīng)驗(yàn)。并且，我在順應(yīng)幼兒游戲意愿的前提下、在幼兒積極情緒的體驗(yàn)下，試探性的介入幼兒游戲，我的介入推進(jìn)了幼兒游戲的開展，幫助幼兒獲得了新的經(jīng)驗(yàn)，充滿興趣的接受新的玩法，試探性介入變?yōu)檎Ы槿搿?BR> 在娃娃家，剛開始時，我給幼兒做了廚師帽，收集了小圍裙，讓幼兒更有了廚師的范兒，跟家熱衷于娃娃家。隨著夏天的到來，我又以夏天為素材，以幼兒最感興趣的制作冷飲入手，起名為“休閑吧”，正好根據(jù)以前娃娃家的三小塊區(qū)域?qū)⑦@一休閑吧分為：冷飲制作間、冷飲吧和游樂場。設(shè)計(jì)意圖以及設(shè)計(jì)思路出爐，開始動手布置。周一下午，大體的框架以出來，就需要布置里面的細(xì)節(jié)了，由于以前從沒涉及這一區(qū)域，所以，有關(guān)冷飲制作的材料幾乎是沒有，我屬于“宅女”，缺乏相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)，不知冷飲吧都用些什么材料，于是向年輕的季老師請教，向往查找。材料的清單列出，開始請家長幫忙收集。利用值班時間，制作了一些不同樣式的冰激凌，先放在里面，讓幼兒感受冷飲吧的氛圍，增強(qiáng)幼兒的興趣。區(qū)域開放后，幼兒在“休閑吧”投入、忙碌的身影足以證明幼兒對此區(qū)的喜愛。
在學(xué)前教育宣傳月期間，開展了活動區(qū)游戲家長開放日活動。老師在《指南》的引領(lǐng)下快速成長同時，努力的做到讓孩子們在玩中學(xué)、做中學(xué)，在游戲中快樂成長。同時也為了引領(lǐng)家長更好地走進(jìn)《指南》，了解孩子，科學(xué)育兒，做到家園同步，所以，開展此活動。在開放活動中，孩子們選擇著自己喜歡的區(qū)域，聆聽著節(jié)奏緩慢的兒歌，大屏幕上播放著與區(qū)域有關(guān)的圖片，一切都在有條不紊的進(jìn)行著。家長們都非常配合我們的工作，認(rèn)真閱讀了邀請函的內(nèi)容，沒有一個家長干涉孩子選擇區(qū)域的自由，在孩子游戲的時候也沒有出現(xiàn)指手畫腳的現(xiàn)象，說明家長的教育理念也越來越先進(jìn)。這就是年輕一代媽 媽們的優(yōu)勢，她們在信息發(fā)達(dá)的今天，走在育兒教育的前端，這也是對我們幼兒老師的個更大的挑戰(zhàn)。
翻看家長交回的反饋表，字里行間流露出對我們這次活動的肯定，以及從活動中，受我們的感染：放手，還幼兒自主選擇的自由，不再看重游戲的結(jié)果，讓幼兒體驗(yàn)在游戲中的感受以及在游戲中的創(chuàng)新玩法，并感受到“孩子能在各種游戲中收獲快樂最重要，道理和知識是在潛移默化中滲透的，孩子在游戲中領(lǐng)悟并創(chuàng)新才是游戲的境界和目的”的道理。
五、 自己的不足
1、 自己的目標(biāo)不明確，計(jì)劃性不足，一直是跟著園里的任務(wù)走。
2、 寫作水平需要提高，思路不清晰，沒條理，只是自己心里明白。
3、 提高做事的效率，多抽時間陪兒子一起游戲，讓兒子感受童年的快樂。
以上是我本學(xué)期的總結(jié)，下學(xué)期將沿著我的進(jìn)步的軌跡繼續(xù)努力。
班級活動：
1、組織同學(xué)們民主選舉班干部。
2、一年來，基本上每周班會按時召開，班會形式不局限于在教室里開，還積極開展戶外班會，網(wǎng)上班會，把群社區(qū)和群郵箱這個大的平臺利用起來，班會主題涉及生活學(xué)習(xí)工作和人生觀的各個方面。
3、上學(xué)期冬至組織同學(xué)們與食堂互動開展冬至自己包餃子活動。
4、組織同學(xué)們積極參與學(xué)校和院系活動，同學(xué)們從中收獲良多。
5、下學(xué)期組織同學(xué)們?nèi)ビ碇萆种参飯@外出游玩一次。
班級工作總結(jié)美篇篇八
懷著對大學(xué)生活的憧憬，我們從五湖四海聚到了一起，來到武交職，構(gòu)建了一個新的大家庭電氣自動化一班，一同踏上了我們?nèi)松牧硪欢吻髮W(xué)之路。
時光總是匆匆，躲躲藏藏的。轉(zhuǎn)眼間，一個學(xué)年已經(jīng)過去了，我們收獲了許多，也儲藏了許多。過去的一年里，我們在輔導(dǎo)員阮老師的帶領(lǐng)下，積極完成了學(xué)院下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)，在努力提高同學(xué)們的思想覺悟和品德素質(zhì)的同時，認(rèn)真搞好學(xué)習(xí)，并開展了一系列的文體活動，豐富了同學(xué)們的課余生活，現(xiàn)將班級工作匯報(bào)如下：
一個班級如果沒有良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，那么這個班級是沒有發(fā)展?jié)撃艿?。一方面，通過平時的班級活動（包括文體、娛樂等活動）來促進(jìn)同學(xué)們互相之間的了解和情誼，增進(jìn)同學(xué)們之間的交流。同時積極參加學(xué)校及學(xué)院組織的各項(xiàng)比賽和活動，讓同學(xué)們對我們的班集體產(chǎn)生一種榮譽(yù)感和自豪感，這樣自然而然的塑造了一個良好的班風(fēng)。以下文本框里為平時表現(xiàn)好的同學(xué)。
20xx年機(jī)電工程學(xué)院技能節(jié)比賽得獎：馮威（電工一等獎）、劉冬升（電工二等獎）、周呂（cad一等獎）、王浪（cad二等獎）、曹恩慧cad二等獎）。大學(xué)生義務(wù)勞動（20xx—5—2）：施偉、劉冬升、寧爭華、冉貞巧、吳臘、張航、周呂、潘、饒青山平時比較積極（配合班長工作）的人：潘、劉冬升、饒青山在學(xué)風(fēng)上，本班絕大多數(shù)同學(xué)能認(rèn)真遵守學(xué)校的規(guī)章制度，按規(guī)定作息，保證每堂課的出勤率。
1、在上學(xué)年里，我們班同學(xué)還積極參加了很多活動。以以下幾個活動為例：趣味運(yùn)動賽。
趣味運(yùn)動賽算是我們來到大學(xué)的第一項(xiàng)集體性活動吧，通過連壞的比賽環(huán)節(jié)，通過這次活動，加深了同學(xué)們的了解，同時提高了班級凝聚力。
2、我班積極保持寢室衛(wèi)生，并在班級展開比賽，以下是我班一寢室的掠影。
3、學(xué)院為了讓同學(xué)們體會“城市美容師”的工作量及辛苦，組織我院的學(xué)生義務(wù)清掃街道。
（我班同學(xué)在漢口某街道的合影）（此圖為湖北經(jīng)視記者采訪我班劉冬生同學(xué)）這次活動讓同學(xué)們切實(shí)的感受到掃地者的辛苦及不可缺少性。讓同學(xué)們養(yǎng)成不亂扔垃圾的好習(xí)慣，對城市的美好環(huán)境貢獻(xiàn)自己的一份力量。
4．、下圖為我班金工實(shí)訓(xùn)中同學(xué)認(rèn)真的表現(xiàn)和維持食堂紀(jì)律的同學(xué)的留影。
我班還開展了許多活動，大家在活動中品嘗著自己的勞動成果。在學(xué)校其他社團(tuán)組織。
的活動中，我們班同學(xué)也表現(xiàn)出很高的積極性，并獲得不少獎項(xiàng)，為自己的大學(xué)生活又增添了絢麗的一筆。
當(dāng)然，不少同學(xué)在班級活動和組織策劃方面做了不少努力，謝謝你們！
班級氣氛和諧融洽，班級會議發(fā)言比較積極，對班級的工作提出可行的意見和建議。同學(xué)之間能互相幫助，互相促進(jìn)。
班干部分工明確，都能合格完成自己的職責(zé)，班務(wù)工作有所提高，班委會成員之間增添了不少默契。
1、有個別同學(xué)在學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，有時上課遲到或曠課，對于某些課程不積極，課下自主學(xué)習(xí)意識不強(qiáng)，因此成績不是很理想。
2、個別班委會成員要提升個人能力，增強(qiáng)責(zé)任意識和服務(wù)意識。3、班上男女同學(xué)互動不夠，仍需通過一些活動，增進(jìn)溝通。
轉(zhuǎn)眼間，我們就一起走過了大學(xué)生涯的三分之一，大家經(jīng)過這學(xué)期的接觸和了解，已經(jīng)沒了當(dāng)初的陌生感，都結(jié)交到了新的朋友。我相信，只要通過我們的努力，我們會更加團(tuán)結(jié)，更加熱愛我們的集體。
做了一年的班長，我學(xué)到了很多東西，學(xué)會了理解，學(xué)會了溝通。很感謝大家一年來的支持和幫助，很感謝大家賦予我的這份光榮，我會一如既往的為了大家的班集體而努力，不會辜負(fù)大家和老師的期望。
班級工作總結(jié)美篇篇九
時光總在你不經(jīng)意的時候悄悄溜走，不知不覺又是一學(xué)期過去了，看著孩子們一個個變得那么的活潑，可愛，心里真是無比的高興。下面我對我們班這學(xué)期的工作作如下總結(jié)。
在動作發(fā)展方面，我們以讓孩子健康成長為目標(biāo)，堅(jiān)持豐富多樣的晨間體育鍛煉，為幼兒提供多種體育器具供幼兒選擇，組織多種形式的體育集體活動，讓幼兒在愉快的游戲環(huán)境中發(fā)展各方面的能力。在體育活動中我們也安排各方面的活動，來發(fā)展幼兒多項(xiàng)技能。特別是針對幼兒動作粗而不細(xì)，我們又組織幼兒開展系鞋帶，疊被子等活動，來發(fā)展幼兒手部肌肉動作。
中班幼兒的生活自理能力是有待提高的，所以這學(xué)期我們加強(qiáng)對幼兒生活自理能力的培養(yǎng)，在平時讓他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，如：脫衣后會將衣服疊整齊，注意自己衣著的整齊，安靜吃飯，保持桌、地、碗都能干凈，洗手的習(xí)慣等，通過我們不斷的努力，幼兒形成了一套自己的生活習(xí)慣，這學(xué)期因?yàn)椤胺堑洹绷餍胁〉那忠u，我們對幼兒的衛(wèi)生要求抓得更嚴(yán)了，要求幼兒要經(jīng)常洗手，不到人多的地方去等等。一段時間下來，幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣有了很大的提高。
活動。在每一次的教學(xué)活動我們都讓每位孩子舉手回答問題，在一次次的鼓勵下，許多小朋友在上課時都能集中注意力了。當(dāng)老師時提問時，有些小朋友就會用求救幫助的眼光看著我們，這時當(dāng)我們給孩子一個鼓勵的眼光時，這時有的孩子就能勇敢的舉起小手。平時我們經(jīng)常組織幼兒一起講講故事，背背古詩，念念兒歌，所以我們班幼兒的表達(dá)能力較強(qiáng)，能大膽講述自己的想法。能正確表達(dá)自己的意見，像平時不怎么開口的小朋友也能舉手來回答問題或者講故事了。
我們通過講故事“誰對誰錯”讓幼兒了解小朋友之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)，平時及時發(fā)現(xiàn)一些好的行為等，如：互相幫助扣扣子等，及時表揚(yáng)，逐步形成互相幫助的良好品德，像徐娉婷、徐芷毓等小朋友能幫助其他小朋友系鞋帶等，我們就及時給予肯定和表揚(yáng)，鼓勵其他小朋友像她們一樣。慢慢地愛幫助別人的小朋友多了，守秩序的小朋友也多了。看到這種場面真的很高興，不過也有些小朋友愛欺負(fù)別的小朋友，例如：彭可揚(yáng)、楊浩等小朋友總是會欺負(fù)別的小朋友，一會就有小朋友來告狀說他們又在打人了，于是一段時間我們就對他們進(jìn)行留意、觀察，發(fā)現(xiàn)不好的行為及時讓他們改正，對于他們偶爾出現(xiàn)好的行為我們也都給予表揚(yáng)、鼓勵。所以我們班里好的行為多了，不好的行為少了。
這學(xué)期我們的保育員陸老師對孩子們的成長照顧的無微不至，從對杯子、毛巾等的每天消毒，到孩子們的冷暖，身體狀況等都能做等細(xì)致周到，在孩子們的用餐習(xí)慣，陸老師也能耐心的指導(dǎo)，我們班的小朋友能在健康的環(huán)境中成長。
家長工作也是我們教育的一個重要部分，針對這一點(diǎn)，我們利用家園聯(lián)系冊，家長園地與家長取得聯(lián)系，了解孩子在家情況，以便我們更好的教育好孩子，為了讓家長更了解我們的工作，我們通過家委會家長會家長開放日等活動向家長全面介紹幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況，讓家長更加放心把他們的孩子讓在我們幼兒園，讓在我們班學(xué)習(xí)，生活。在“非典”階段，為了做好我們的家長工作，我們每周一和周四都和家長用手機(jī)聯(lián)系，及時了解家長的外出情況。家長們也都非常支持我們的工作，及時向我們匯報(bào)家長們的動向。
當(dāng)然在我們的工作中還存在著不足，如“怎么樣讓小朋友有更多的學(xué)習(xí)興趣，怎么樣讓每個孩子都全面發(fā)展等等。所以我想在這工作中我會不斷實(shí)踐和總結(jié)，爭取將這份工作做得更好。
我們相信，這是我們兩位老師以及保育員的共同努力的結(jié)果，我想在園領(lǐng)導(dǎo)一如既往的關(guān)心下我們會不斷努力的！
班級工作總結(jié)美篇篇十
xx—xx學(xué)年即將結(jié)束，現(xiàn)將自己一個學(xué)期以來的工作內(nèi)容做以總結(jié)，一方面總結(jié)自己工作中取得的成績與經(jīng)驗(yàn)，一方面查找問題與漏洞，為自己以后更好的開展工作打下一個良好的基礎(chǔ)。
本學(xué)期是我擔(dān)任班主任工作的第二個學(xué)期，對自己的工作內(nèi)容也有了一定的認(rèn)識與了解。但是在工作的過程中我仍然十分注意向我的同事們學(xué)習(xí)，向有經(jīng)驗(yàn)的老教師們請教，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的。
教學(xué)。
經(jīng)驗(yàn)與管理方法；同時，我還十分注意用先進(jìn)的教育教學(xué)理論武裝自己，充實(shí)自己，從而使自己能夠更快的成為一個合格的人民教師與班主任。
在本學(xué)期的班級管理工作過程中，我堅(jiān)持以學(xué)校及政教處的各項(xiàng)方針政策為指導(dǎo)，嚴(yán)格管理，認(rèn)真落實(shí)，服從學(xué)校的各項(xiàng)工作安排，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，圓滿完成了學(xué)校賦予的各項(xiàng)任務(wù)。在整個學(xué)期中，班級狀態(tài)平穩(wěn)，學(xué)生無嚴(yán)重違紀(jì)情況，為發(fā)生任何安全責(zé)任事故，在參加的學(xué)校各項(xiàng)活動當(dāng)中也取得了滿意的成績。
在德育教育方面，我堅(jiān)持以《中等職業(yè)教育德育大綱》、《愛國主義教育實(shí)施綱要》為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校及政教處的各項(xiàng)工作內(nèi)容，對學(xué)生開展全面的思想品德教育。并結(jié)合學(xué)?！靶奚硪粤⑷?，強(qiáng)技以立業(yè)”的校訓(xùn)，抓住培養(yǎng)學(xué)生“學(xué)會做人”的主線，認(rèn)真貫徹落實(shí)“學(xué)生千分制德育考核方案”的思想內(nèi)容，以之為學(xué)生在?？己说臉?biāo)準(zhǔn)，落實(shí)到學(xué)生的日常管理當(dāng)中。同時結(jié)合《中學(xué)生日常行為規(guī)范》及學(xué)校其他相關(guān)材料，結(jié)合班會板報(bào)等內(nèi)容，對學(xué)生進(jìn)行日常行為養(yǎng)成教育，使他們能有一個良好的行為習(xí)慣。
在學(xué)習(xí)方面，我通過總結(jié)上個學(xué)期期末考試的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，結(jié)合不同層次學(xué)生的特點(diǎn)，在這個學(xué)期加強(qiáng)對學(xué)生的學(xué)習(xí)的督促與管理。積極和各科老師及時溝通班級情況，嚴(yán)肅課堂紀(jì)律，為學(xué)生創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，建立良好學(xué)風(fēng)。同時還利用三好學(xué)生、獎學(xué)金、以及技能周等學(xué)校對學(xué)生的獎勵制度與活動，樹立學(xué)習(xí)榜樣，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂學(xué)習(xí)，訓(xùn)練專業(yè)技能提高專業(yè)素質(zhì)。
在參加學(xué)校各項(xiàng)活動方面，我積極組織班級同學(xué)參加了學(xué)校及政教處組織的各項(xiàng)活動。積極組織，認(rèn)真準(zhǔn)備，在學(xué)校舉行的“經(jīng)典詩文誦讀比賽”，“技能競賽周”及“晨光杯運(yùn)動會“的乒乓球和籃球比賽中都取得不錯的成績，鍛煉了學(xué)生，團(tuán)結(jié)了班級。
在班級管理方面，我結(jié)合“千分制考核”內(nèi)容完善班規(guī)班紀(jì)，加強(qiáng)班級管理，健全班委隊(duì)伍。同時加強(qiáng)日常行為教育，嚴(yán)肅班規(guī)校紀(jì)，創(chuàng)建良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，為同學(xué)們營造一個良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
在住校生管理方面，我總結(jié)上個學(xué)期住校生的各項(xiàng)表現(xiàn)，針對性的提出管理要求，改正之前住校生出現(xiàn)的缺點(diǎn)和漏洞。同時堅(jiān)持每周進(jìn)宿舍，了解住校生情況，及時解決住校生在校期間出現(xiàn)的問題。并加強(qiáng)住校生安全教育，規(guī)范住校生請假制度、早操紀(jì)律，晚自習(xí)紀(jì)律等。堅(jiān)持嚴(yán)格選拔寢室長，發(fā)揮寢室長的作用，配合宿舍管理老師，加強(qiáng)對寢室紀(jì)律衛(wèi)生及安全的監(jiān)督，爭創(chuàng)文明宿舍。
在安全衛(wèi)生健康方面，積極進(jìn)行安全教育，結(jié)合板報(bào)班會等手段，宣傳安全健康知識。參加學(xué)校安全消防疏散演習(xí)，學(xué)習(xí)相關(guān)的安全知識，提高安全意識，做到防患于未然。同時繼續(xù)落實(shí)晨檢制度，增強(qiáng)春夏兩季的傳染病預(yù)防工作，堅(jiān)持做好對甲型h1n1流感的預(yù)防工作。并積督促學(xué)生做好健康保潔工作，培養(yǎng)學(xué)生樹立“校園是我家，美化靠大家”的意識，認(rèn)真打掃及保持教室和清潔區(qū)衛(wèi)生，為學(xué)生創(chuàng)造一個干凈衛(wèi)生的學(xué)習(xí)環(huán)境。
以上就是我對這個學(xué)期班級管理工作的總結(jié)，有不足之處，還請各位領(lǐng)導(dǎo)老師及時指正，以幫助我及時改正缺點(diǎn)，完善班級管理工作。
班級工作總結(jié)美篇篇十一
我們高二（2）班經(jīng)過一學(xué)期的磨合，高二第二學(xué)期里，整個班級更加緊密的團(tuán)結(jié)在一起。同學(xué)們在這個大集體中快樂學(xué)習(xí)，快樂生活，每個人都因此收獲更多。
這學(xué)期的小高考是我們高中第一次大型的考試，同學(xué)們也付出了很多。在一次次的模擬考試中，同學(xué)們每次都在進(jìn)步。從第一次模擬考4a的寥寥無幾，到后來小高考中23個4a的優(yōu)秀成績，同學(xué)們的努力得到了回報(bào)。小四門老師全心的付出，家長同學(xué)的關(guān)心幫助，讓我們收獲了更多除了成績以外的溫暖。
5月底的科技文化節(jié)是本學(xué)期第一次大型活動，班級同學(xué)參與的熱情很高，在各個項(xiàng)目中表現(xiàn)優(yōu)秀，最終獲得了團(tuán)體總分第一名的好成績。其中，話劇節(jié)獲得第一名，雞蛋撞地球獲得第二名，英語配音一等獎，竇妍同學(xué)獲得視頻制作一等獎，王鼎鈞同學(xué)獲得動力飛機(jī)二等獎，陳宸同學(xué)獲得打字比賽年紀(jì)第三，劉禹杉同學(xué)更是在總結(jié)視頻里展示了自己的音樂才能，贏得一片叫好聲?？梢哉f，同學(xué)們充分利用學(xué)校提供的舞臺挑戰(zhàn)自我，展示自我，享受這其中的樂趣。
6月，我們迎來了社會實(shí)踐。我們認(rèn)真用心準(zhǔn)備了申請去山東的材料，班級同學(xué)也是積極參與，出謀劃策。最終在大家的一致努力下，我們爭取到了去山東的機(jī)會。山東的社會實(shí)踐對我們來說是難忘的回憶，每個人都收獲很多。在去的大巴上，同學(xué)們輪流獻(xiàn)唱，氣氛十分活躍融洽。而小組活動更是給同學(xué)間變得更加融洽提供了機(jī)會，原本不太熟悉的同學(xué)也有了更多交流的機(jī)會，就連飯桌上也成了同學(xué)們暢談的天堂。特別是登泰山的時候，男生會為體力稍弱的女生背包，先登上頂?shù)娜耍矔诮K點(diǎn)處為后面的同學(xué)加油打氣，直到最后一個同學(xué)上來，那個場景看上去很是溫暖，令人感動的。再看看一張張同學(xué)合照中大家親密的笑臉，可以想象當(dāng)時那種和同學(xué)在一起時的快樂。當(dāng)有同學(xué)暈車，會有藥物及時送到；有同學(xué)被水果刀傷了手，會有人飛奔去找司機(jī)，軟磨硬泡從大巴上拿下藥箱，又下樓去買酒精和棉簽，也會有人飛奔去找老師，還有人在一旁安慰，給她洗去血跡。一個有凝聚力的集體是強(qiáng)大的，相信經(jīng)過這一次山東之行，我們會更加融洽地度過高中最后一年的時光，每個人都會從中收獲更多。
這個學(xué)期對我們高二（2）班來說是充滿快樂和收獲的一年，我們的集體在相處中也更加團(tuán)結(jié)溫暖。相信今后的一年，我們一定會創(chuàng)造更美好的回憶。
班級工作總結(jié)美篇篇十二
時光匆匆，歲末年至，緊張忙碌的一年即將過去，現(xiàn)將自己的班級工作總結(jié)如下：
三位老師的精誠合作。在工作中我們互相幫忙，配合得很默契。前段時間我給孩子出紙張作業(yè)時，用水彩筆畫得非常慢，還不準(zhǔn)確，小燕說：“來，交給我”，兩三分鐘就用電腦做好拿去辦公室打印出來了，非?？臁Ｇ岸螘r間培訓(xùn)之后，為了更好的規(guī)范蒙氏工作流程，我和小飛因?yàn)閷蠋熤v的知識有不同的理解而爭得面紅耳赤，最后不斷在實(shí)際中摸索出了好的辦法。
班級教學(xué)工作。本學(xué)期，全班25個孩子都培養(yǎng)了一定的蒙氏常規(guī)，如輕聲、雙手搬放椅子，輕聲拿放物品，在一日活動中從小處、從細(xì)節(jié)逐步培養(yǎng)幼兒的秩序感，使幼兒做事情有始有終，從哪拿的東西放回哪去，養(yǎng)成了將物品歸位的好習(xí)慣；蒙氏工作時不吵鬧，不影響他人工作，學(xué)會等待；培養(yǎng)幼兒生活禮儀，如不對著別人打噴嚏、咳嗽、打哈欠等，堅(jiān)持飯前便后洗手的習(xí)慣，進(jìn)餐時不講話,不挑食,不過急也不過慢。 餐后幼兒會擦桌，幫助老師整理桌、地面衛(wèi)生。
在教學(xué)中，我們還增加了很多蒙氏工作的延伸紙張練習(xí)，讓家長更直觀的看到孩子的學(xué)習(xí)成果，堅(jiān)持每周發(fā)放“蒙氏觀察記錄表”以及一周學(xué)習(xí)內(nèi)容反饋；為了讓幼兒安靜、快速的午睡，我們想辦法，查資料 ，終于想到了一個有效地辦法，讓幼兒聽著走線音樂進(jìn)入寢室，在輕柔的音樂聲中孩子們很快的進(jìn)入了夢鄉(xiāng)，效果很好。
注重感恩教育和情感教育的培養(yǎng)。在十月份，我們結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日“重陽節(jié)”，開展了“每天為長輩做一件事”的主題活動。通過這次活動，孩子們變得懂事了，會為工作了一天的爸爸媽媽端水、洗碗、掃地擦桌子了，會給爺爺奶奶捶背、搬椅子坐了，大大提高了孩子們的自理能力和動手能力，也培養(yǎng)了孩子們愛家人、敬長輩的情感，家長反響很好。
保育工作。讓孩子吃好穿好玩好，家長才會放心，因此做好保育工作非常的重要。每天注意觀察幼兒的精神狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)幼兒身體狀況有異常，及時通知家長，按時按量給有病的孩子喂藥。根據(jù)天氣的變化，及時為幼兒增減衣物，冬天天冷，上完廁所后，幫幼兒提、拉褲子，防止生病。午睡期間，教師巡回檢查，及時為孩子蓋好被子，防止著涼感冒。保證每天有充足的活動量及活動時間，在活動中適時調(diào)節(jié)活動量。保證幼兒每天有充足的飲水量，讓孩子少生病。
文明禮儀工作。本學(xué)期，把英語教學(xué)融入到禮儀教育之中，貫穿幼兒一日活動中，我們?nèi)焕蠋焾?jiān)持給幼兒做好示范表率， 堅(jiān)持文明禮儀“問好”習(xí)慣的培養(yǎng)，在沒有成人提醒的情況下，會大膽的運(yùn)用“你好、謝謝、對不起、沒關(guān)系”等禮貌用語。
家長工作。家長工作是班級工作的重中之重。首先把家長當(dāng)做自己的朋友，真誠相待。每天早上笑臉相迎，讓家長看著，老師親自安排孩子坐下或指導(dǎo)孩子進(jìn)行區(qū)域活動，決不讓孩子干坐著，沒事干；每天放學(xué)為孩子整理好衣服鞋子，將孩子所學(xué)內(nèi)容及時向家長反饋，對于當(dāng)天沒來園的幼兒，我們當(dāng)天就打電話詢問，由于三位老師的悉心照顧，我們班的出勤率非常高，達(dá)到95%，目前為止已收到7封感謝信，看到感謝信上真誠感謝的話語，是家長對我們工作的肯定和認(rèn)可，讓我覺得再苦再累，都是值得的。
經(jīng)過努力，全班25個孩子都有了明顯的進(jìn)步，各項(xiàng)工作都走上了正規(guī)，這與我們?nèi)焕蠋煹男燎诟冻鍪欠植婚_的。 在新的一年里，我仍會一如既往的做好每一項(xiàng)工作。
班級工作總結(jié)美篇篇十三
時間過得很快，大一下半年又要畫上句號了。在輔導(dǎo)員老師的指導(dǎo)和關(guān)心支持下，這一學(xué)期×文秘班結(jié)合自身特點(diǎn)和實(shí)際，在班委的努力策劃下，有目的、有計(jì)劃、有針對性的開展了各種班級活動，取得了一定的成績，也豐富了×文秘班同學(xué)的校園文化生活?，F(xiàn)就這一個學(xué)期的工作總結(jié)如下：
1、定期召開班委例會，對近期班級工作的總結(jié)，提交下一階段的工作計(jì)劃以及對各項(xiàng)活動開展的討論；開展批評與自我批評；發(fā)現(xiàn)工作中的不足之處，及時加以改正；以達(dá)到更好的為本班同學(xué)服務(wù)的目的。
2、每月第一天把當(dāng)月的考勤記錄已電子版的形式發(fā)給輔導(dǎo)員。
3、組織各班委對班級同學(xué)的學(xué)習(xí)以及生活的上指導(dǎo)。如，上課的調(diào)配，身體不適的同學(xué)的登記等等。
4、認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)每周的一次班長例會的內(nèi)容，以飛信或博客通知到每一位同學(xué)。
1、參與的活動
（1）參加院舉辦的體育知識趣味運(yùn)動比賽。
（2）參加英語聽力技能比賽。
（3）參加中文系第一屆“仲夏杯”辯論賽。
（4）參加文化藝術(shù)節(jié)的節(jié)目征集，最后本班多位同學(xué)在開幕式上表演。
2、舉辦的活動
（1）組織春日踏青，與管理系的同學(xué)一起到大學(xué)城印象園一日游。大家都踴躍參加，在校外互助互愛，凝聚了班級的活力，也加強(qiáng)了與別系別班的交流。
（2）“五四紀(jì)念”團(tuán)日活動，本班組織去烈士陵園掃墓，讓大家更加深刻的了解烈士們的事跡，感受文化的熏陶。
（3）宿舍間的交流會。組織各個宿舍代表一起討論各自宿舍的問題，大家一起交流借鑒，相互學(xué)習(xí)，促進(jìn)感情。
（4）“聚餐”。一次小小的聚餐，卻凝聚了很是強(qiáng)大的凝聚力。難能可貴。
（5）開展“感恩”活動。通過戶內(nèi)戶外，白天晚上，兩種形式的結(jié)合。讓這個感恩更加深入×班每個同學(xué)的心里。
以上的活動都是班委經(jīng)過激烈討論，積極努力，策劃精心籌備的，凝聚很多心血。加上同學(xué)們的積極配合，才取得了較好的反應(yīng)。這是我們?nèi)嗟某晒?。很是感謝大家，對我們班委的支持。
（1）在本班早讀晚修的固定教室。
（2）開展活躍學(xué)習(xí)氣氛的相關(guān)早讀形式。
（3）虛心收集班級同學(xué)對班委的意見及建議，并開了總結(jié)大會。不斷地改進(jìn)工作，更好的為×服務(wù)。
本學(xué)期×涉外文秘班在全體班委的共同努力下，工作得以順利展開并取得了較好的成績。同時也發(fā)現(xiàn)了自身的不足之處，具體總結(jié)如下：
（1）各班委能基本完成規(guī)定的任務(wù)，積極性相比第一學(xué)期有提高，但是還有進(jìn)步的空間。
（2）各班委的默契配合度也是有待提高的。
（3）而我作為一班之長，也是存在很多的不足。這些都會在以后的工作中不斷改進(jìn)。
在這些不足中我們會吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷地總結(jié)，然后進(jìn)步。
當(dāng)這個班長，鍛煉了很多。成長了很多。這個學(xué)期，是最后一個學(xué)期了。我也盡了最大的努力去做好。感謝輔導(dǎo)員對我的指導(dǎo)，也非常感謝×文秘班的全體同學(xué)對我的支持，因?yàn)橛心銈?，我才可以，因?yàn)橛心銈?，我才能做好。希望以后的日子里，大家一起努力，一貫的支持我們的接下來上任的班長。
班級工作總結(jié)美篇篇十四
我于20xx年x月份開始任五年四班的班主任，班級在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織、任課老師的.大力支持和配合下，各項(xiàng)工作順利開展，學(xué)習(xí)、品德等方面都取得了一定的成績，現(xiàn)將我做的一些工作做一番總結(jié)。
做好學(xué)生的思想工作從兩方面入手，一是重視班會，開好班會并開展各項(xiàng)活動重視班會，開好班會，為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，為學(xué)生提供一個學(xué)習(xí)的好環(huán)境，重視的是學(xué)生的共性配合學(xué)校各項(xiàng)工作，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動，讓學(xué)生在活動中明事理、長見識五年級的學(xué)生自尊心很強(qiáng)，直接的批評換回來的可能是思想的叛逆，利用班會課對學(xué)生進(jìn)行思想教育的好處，就是避免單調(diào)重復(fù)的批評說教而引起學(xué)生的反感，容易為學(xué)生接受，能切實(shí)幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識，提高學(xué)生的思想境界開班會不一定要等一節(jié)完整的課，利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時間開短小精干的班會也能取得良好的效果不必長篇大論，班主任把及時發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見血地指出來，對事不對人，進(jìn)行警示性的引導(dǎo)教育，往往能把一些影響班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的不良思想消滅在萌芽階段。
注重的是學(xué)生的個性和因材施教。我常利用課余時間和學(xué)生促膝談心，及時對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育。在這個時候，我就是他們的好朋友，盡量為他們排憂解難，也正因如此，我得到了班上大多數(shù)學(xué)生的喜愛和信任。
在這個學(xué)期里，我的班級管理工作從三方面實(shí)施：首先我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；其次注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設(shè)計(jì)自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體；最后注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃料理調(diào)控自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是“包袱”。在這點(diǎn)上，特別要提一提的是班干部的選用，這是讓學(xué)生自治的重要途徑。班主任的管理代表的是學(xué)校的管理，不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質(zhì)疑的權(quán)威性，也難免有不被理解和接受的時候，通過班干部的協(xié)調(diào)，往往能夠取得意想不到的效果。班干部起的是協(xié)助班主任管理班級的作用，他們接受班主任的指導(dǎo)，又及時向班主任反饋班級情況和同學(xué)們的思想動態(tài)；他們分工管理班級的各項(xiàng)事務(wù)，同時又是一個團(tuán)結(jié)合作的整體。選好班干部，不但有利于班級管理，而且有利于全體學(xué)生共同發(fā)展。培養(yǎng)學(xué)生擔(dān)任班干部，是培養(yǎng)學(xué)生能力提高學(xué)生素質(zhì)的一種很有效的方法，如培養(yǎng)其組織能力管理能力社交能力語言表達(dá)能力等，還可培養(yǎng)其關(guān)心集體關(guān)心他人樂于奉獻(xiàn)積極進(jìn)取等優(yōu)良的思想品質(zhì)。多培養(yǎng)班干部有利于多數(shù)學(xué)生全面發(fā)展。通過班干部管理班級，讓學(xué)生自治自理，卻不等于班主任可以完全不理，這關(guān)涉到班主任的引導(dǎo)指導(dǎo)和調(diào)控問題。當(dāng)學(xué)生對事情的理解是非不分明，對班級事務(wù)的處理欠妥當(dāng)，不能形成正確的輿論導(dǎo)向達(dá)成共識的時候，班主任就應(yīng)該及時的給予引導(dǎo)和指導(dǎo)。實(shí)際上，班級的重大決策都應(yīng)該由班主任來決定。要知道，班干部的閱歷和能力在目前還是有限的，有些責(zé)任也是作為學(xué)生的他們所承擔(dān)不了的。只有班主任做好宏觀的調(diào)控，做好班級的帶頭人領(lǐng)路人，把好方向關(guān)，才有帶領(lǐng)學(xué)生不斷前進(jìn)不斷發(fā)展，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展，健康成長。
后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點(diǎn)，卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán)每個學(xué)生都享有受教育、受鍛煉的基本權(quán)利，關(guān)注后進(jìn)生是尊重學(xué)生享有這些權(quán)利的重要體現(xiàn)在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友；及時對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識到自己的價(jià)值；同時，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處，及時贊揚(yáng)他們，及時使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅對于屢教不改的學(xué)生，一方面可以選一些明是非、有能力又與其比較相熟的班干部對其進(jìn)行提點(diǎn)和幫助，另一方面，也是主要的方面，是班主任對其進(jìn)行耐心的教育“冰凍三尺非一日之寒”，要想后進(jìn)生的心解凍不是不可能的事，也不是一天兩天就能辦到的事惟有老師對他們的理解、尊重和真心、真誠的溫暖，才可能消解冰凍的確，老師的關(guān)心、關(guān)懷和關(guān)愛是打開學(xué)生心靈之門的金鑰匙，老師主動與后進(jìn)生溝通，多了解他們的思想狀態(tài)，用真誠的心去關(guān)懷、去幫助他們，他們是知道的、懂得的，最終也會被感動班主任堅(jiān)信這一點(diǎn)，并努力實(shí)行，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生才會有成功的轉(zhuǎn)機(jī)。
在與任課教師的交往中，我尊重他們的意見，同時又把他們當(dāng)作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。
總之，在將近三個月里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。但我還會不斷的努力，及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，爭取取得輝煌的成績。
班級工作總結(jié)美篇篇十五
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小學(xué)班級工作總結(jié)(七篇)
篇一
轉(zhuǎn)眼間，一個學(xué)期過去了，作為剛上崗的新教師，能在踏上工作崗位的第一年就擔(dān)任班主任這項(xiàng)艱巨的工作是在我意料之外的。班主任是一個班集體的靈魂，班主任工作又是一項(xiàng)十分平凡甚至十分繁瑣的工作，但它的平凡與繁瑣恰恰也蘊(yùn)含著人生中的收獲與意義。
本學(xué)期，由于我年輕、缺乏經(jīng)驗(yàn)，班級的建設(shè)一直在摸索之中，期間有不少失誤，讓班里的學(xué)生跟在我后面多吃了許多苦，多流了很多汗，也讓學(xué)生的家長們多操了很多心。但是老教師殷切的關(guān)懷和指導(dǎo)、家長們發(fā)自內(nèi)心的的支持和理解讓我在工作上一直充滿了熱情和積極性。回顧這一學(xué)期的班主任工作，我本著形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)和促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的目標(biāo)，主要做了以下幾方面的工作：
一、親近學(xué)生、了解學(xué)生，做學(xué)生的良師益友。
新的環(huán)境，新的面孔，不管是我還是學(xué)生，面對的都是一個嶄新的開始。為了消除和學(xué)生剛見面時的陌生感，我用一天的時間就記住了學(xué)生的名字，當(dāng)我第一天在班上叫出學(xué)生的名字時，我可以發(fā)現(xiàn)他們眼中所表現(xiàn)出來的驚喜與詫異，就這樣一個周下來，我基本上就可以認(rèn)識班里的每一個學(xué)生了。
在消除了學(xué)生的陌生感之后，還要試著去了解班里的每一個學(xué)生。了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，了解全班主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在，了解家長普遍的文化層次，了解學(xué)生的個性特征(包括能力、氣質(zhì)、性格、愛好等)，了解個人的生活環(huán)境，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學(xué)生等等。為了能很快地了解學(xué)生，親近學(xué)生，我積極深入班級，深入學(xué)生，同時通過其他教師及家長，盡快了解本班學(xué)生方方面面的表現(xiàn)。在這個過程中，我通過班會的形式，讓學(xué)生說說自己的興趣和愛好，讓學(xué)生在了解自己的同時也學(xué)會去了解別人，我把學(xué)生的興趣愛好詳細(xì)的記錄下來，以便在以后的班級活動中可以更好地發(fā)掘?qū)W生的特長。
在了解學(xué)生特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題之后，我沒有急于采取措施，而是本著“親其師，才能信其道”的思想，尋找時間、尋找機(jī)會接近學(xué)生，了解學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中存在的問題，從生活上、學(xué)習(xí)上體貼和關(guān)心他們，和他們進(jìn)行思想交流，讓他們感受到我對他的親近和愛。這樣，學(xué)生就敢于和我接近了，愿意聽我的話，接受我的批評、教育了。所以，經(jīng)過一段時間的努力后，學(xué)生中的一些不良現(xiàn)象都大有改觀。
愛是相互的，要想讓學(xué)生愛你，你一定要先愛學(xué)生。我相信：只要了解學(xué)生，親近學(xué)生，只要真心地喜歡學(xué)生，學(xué)生就會喜歡你，只要心中充滿愛就一定能教育好學(xué)生。
二、加強(qiáng)學(xué)生的思想教育，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。
良好的習(xí)慣是成功的保證。學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，也是順利開展班主任工作、形成良好班集體的基礎(chǔ)。因此，在本學(xué)期的班主任工作開展過程中，我從學(xué)生的思想教育入手，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生各方面的良好習(xí)慣：
良好的集體榮譽(yù)感。
集體主義精神要求個人的行為融入集體之中，個人要服從集體。由于家庭、社會等多方面的影響，學(xué)生自我意識較強(qiáng)，缺乏顧全大局的意識和行為的自覺性。所以，開學(xué)來，通過學(xué)校的運(yùn)動會、校園舞比賽和各種豐富多彩的體育活動及學(xué)校組織的集體活動，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，樹立集體意識，教育學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互學(xué)，增進(jìn)友誼，大家共同進(jìn)步，并通過參與，培養(yǎng)學(xué)生的一榮俱榮、一損俱損的集體意識，大大增進(jìn)了集體的凝聚力。在各種活動中，我班學(xué)生都表現(xiàn)的比較突出。
良好的行為習(xí)慣。
由于三年級學(xué)生的年齡小，自我約束力差，所以對行為習(xí)慣的培養(yǎng)是常抓不懈。開學(xué)初組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)規(guī)范內(nèi)容，督促學(xué)生在思想上提高認(rèn)識 ，平時，發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個小組做得好的及時表揚(yáng)，在班中樹立榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正。在班里實(shí)行班干部分工負(fù)責(zé)，讓學(xué)生自己管理自己。對有些學(xué)生多講、多提醒、多督促，對隨地亂扔、說臟話、握筆姿勢不正確、不按時完成作業(yè)、上課不注意聽講等不好行為及時指出，要求改正。一學(xué)期來，絕大部分學(xué)生都能自覺遵守行為規(guī)范，維護(hù)集體榮譽(yù)。
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
開學(xué)一段時間后我就發(fā)現(xiàn)我們班有的學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)意識差，沒有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對學(xué)習(xí)的目的不明確，學(xué)習(xí)上缺乏主動性和自覺性。因此，我有意識地引導(dǎo)學(xué)生好好學(xué)習(xí)，多學(xué)知識和技能。一是加強(qiáng)和任課老師聯(lián)系，了解學(xué)生上課情況，對學(xué)習(xí)自覺性差的學(xué)生，共同教育、幫助;二是安排好學(xué)生與成績差的學(xué)生結(jié)對子 ，負(fù)責(zé)督促、檢查學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況;三是注意對他們的教育方法。采取鼓勵與表揚(yáng)相結(jié)合的方式?！凹顒儆陧灀P(yáng)，表揚(yáng)勝于批評”。在日常工作中，我總是告訴學(xué)生：“你是最棒的!”“你很聰明!”“老師相信你能做好。”“加油!老師為你們喝彩。”讓學(xué)生“在鼓勵中發(fā)揚(yáng)成績，在微笑中認(rèn)識不足，”一旦發(fā)現(xiàn)他們有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，就給予表揚(yáng)，甚至進(jìn)行物質(zhì)獎勵。盡量克制自己，以免態(tài)度粗暴。同時，給予他們生活上的關(guān)心和學(xué)習(xí)上的幫助，經(jīng)常與他們談心，講解學(xué)習(xí)的重要性，使他們的學(xué)習(xí)積極性得到提高。后半學(xué)期以來，臧文奎、臧佳樂等幾位學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性明顯增強(qiáng)，進(jìn)步很大。
三、做好與家長之間的溝通和聯(lián)系。
和家長的良好溝通是教育好學(xué)生的一個重要方面，畢竟學(xué)生有大部分的時間是在家里的，因此能否取得家長的支持和協(xié)助也是教好學(xué)生的一個重要因素。平時我都、也比較注意做好這個工作，特別是那些頑皮、學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好的同學(xué)，更要及時與家長聯(lián)系，共同管教。以前有兩、三個同學(xué)經(jīng)常不按時完成作業(yè)，做事總是拖拖拉拉，得過且過。
因此，我及時聯(lián)系家長，向家長反映孩子在校表現(xiàn)，并與家長共同商量解決辦法，對家長提出加強(qiáng)對孩子的監(jiān)督管理和家庭輔導(dǎo)的要求。后來，經(jīng)過老師和家長的多次教育，這一部分學(xué)生現(xiàn)在改變很大，基本能及時完成作業(yè)了，學(xué)習(xí)成績也提高了不少。
本學(xué)期，雖然通過我班全體師生的共同努力，己經(jīng)取得了一些成績，但是也存在很多有待加強(qiáng)和改進(jìn)的問題。在下學(xué)期的班主任工作中，我會總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請教管理班級的方法，竭盡全力，把三年級的班主任工作做的更好。
篇二
學(xué)生是涌動著無限活力的生命體，是教育的起點(diǎn)和歸宿。面對學(xué)生，祖國的未來，我們要做一個真正有意義的班主任，素質(zhì)教育要求我們要面向全體學(xué)生，為學(xué)生服好務(wù)，使學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動技能、身體心理素質(zhì)得到全面和諧地發(fā)展，我們的班級管理究竟該如何閱讀學(xué)生個體，提升學(xué)生學(xué)習(xí)生活及生命的質(zhì)量呢? 在過去的一學(xué)期里，我們班在學(xué)校的統(tǒng)一組織、領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們的共同努力下及任課老師的大力支持和配合下，各項(xiàng)工作順利開展，安全、學(xué)習(xí)、工作等方面都取得較突出的成績，現(xiàn)將我所做的一些工作總結(jié)如下：
一、做好學(xué)生的思想工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，努力培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才。
做好學(xué)生的思想工作從兩方面入手，一是重視每周的班會課，開好班會課;二是重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心。 重視班會，開好班會，為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，為學(xué)生提供一個好的大環(huán)境，重視的是學(xué)生的共性。
為配合學(xué)校各項(xiàng)工作的落實(shí)，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動，讓學(xué)生在活動中明事理、長見識。學(xué)生自尊心也很強(qiáng)，直接的批評換回來的可能是思想的叛逆，利用班會課對學(xué)生進(jìn)行思想教育的好處，就是避免單調(diào)重復(fù)的批評說教而引起學(xué)生的反感，容易為學(xué)生接受，能切實(shí)幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識，提高學(xué)生的思想境界。
但開班會課不一定都要等到每周二下午第四節(jié)，可利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時間開短小精悍的班會也能取得良好的效果。不必長篇大論，班主任把及時發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見血地指出來，對事不對人，進(jìn)行警示性的引導(dǎo)教育，往往能把一些影響班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的不良思想消滅在萌芽階段。而重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心，注重的是學(xué)生的個性和因材施教。我常利用課余時間和學(xué)生促膝談心，及時對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育。
用個人的魅力征服學(xué)生，用自己的熱情和朝氣感染學(xué)生。體現(xiàn)在學(xué)習(xí)、生活的方方面面。做任何事情，一定要從學(xué)生的角度去考慮，為學(xué)生利益著想，學(xué)生才易于接受。在這個時候，我就是他們的好朋友，盡量為他們排憂解難，也正因如此，我得到了班上大多數(shù)學(xué)生的喜愛和信任。
二、加強(qiáng)班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生，努力培養(yǎng)"團(tuán)結(jié)、嚴(yán)格、活潑、奮進(jìn)"的班集體。
四年級的學(xué)生思想、心理發(fā)展、變化很快。因此，對學(xué)生的思想工作顯得尤其復(fù)雜和重要。在這個學(xué)期里，我的班級管理工作主要從三方面實(shí)施：
一方面，我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓學(xué)生自我設(shè)計(jì)、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體;還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃、料理、調(diào)控自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是"包袱"。
在這點(diǎn)上，特別值得一提的是班干部的選用，這是讓學(xué)生自治的重要途徑。班主任的管理代表的是學(xué)校的管理，不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質(zhì)疑的權(quán)威性，也難免有不被理解和接受的時候，通過班干部的協(xié)調(diào)，往往能夠取得意想不到的效果。
班干部起的是協(xié)助班主任管理班級的作用，他們接受班主任的指導(dǎo)，又及時向班主任反饋班級情況和同學(xué)們的思想動態(tài);他們分工管理班級的各項(xiàng)事務(wù)，同時又是一個團(tuán)結(jié)合作的整體。選好班干部，不但有利于班級管理，而且有利于全體學(xué)生共同發(fā)展。培養(yǎng)學(xué)生擔(dān)任班干部，是培養(yǎng)學(xué)生能力、提高學(xué)生素質(zhì)的一種很有效的方法，如培養(yǎng)其組織能力、管理能力、社交能力、語言表達(dá)能力等，還可以培養(yǎng)其關(guān)心集體、關(guān)心他人、樂于奉獻(xiàn)、積極進(jìn)取等優(yōu)良的思想品質(zhì)。多培養(yǎng)班干部有利于多數(shù)學(xué)生全面發(fā)展。
通過班干部管理班級，讓學(xué)生自治自理，培養(yǎng)、鍛煉學(xué)生的管理、自制能力。同時，做好宏觀的調(diào)控，做好班級的帶頭人、領(lǐng)路人，把好方向關(guān)，帶領(lǐng)學(xué)生不斷前進(jìn)、不斷發(fā)展，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展，健康成長。使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展。
三、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進(jìn)生以失敗者來，以勝利者走。
后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點(diǎn)，卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán)。每個學(xué)生都享有受教育、受鍛煉的基本權(quán)利，關(guān)注后進(jìn)生是尊重學(xué)生享有這些權(quán)利的重要體現(xiàn)。
在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友;及時對他們加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識到自己的價(jià)值。
同時，盡量挖掘他們身上的“閃光點(diǎn)”，調(diào)動他們的積極因素，培養(yǎng)他們的主人意識，使其內(nèi)在潛力得到充分發(fā)揮。另外，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處，及時贊揚(yáng)他們，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。對于屢教不改的學(xué)生，一方面可以選一些能辯明是非、有能力又與其比較相熟的班干部對其進(jìn)行提醒和幫助;另一方面，也是主要的方面，是班主任對其進(jìn)行耐心的教育。"冰凍三尺非一日之寒"，要想后進(jìn)生的心解凍不是不可能的事，也不是一天兩天就能辦到的事。惟有老師對他們的理解、尊重和真心、真誠的溫暖，才可能消解冰凍。
的確，老師的關(guān)心、關(guān)懷和關(guān)愛是打開學(xué)生心靈之門的金鑰匙，老師主動與后進(jìn)生溝通，多了解他們的思想狀態(tài)，用真誠的心去關(guān)懷、去幫助他們，他們是知道的、懂得的'，最終也會被感動的。班主任堅(jiān)信這一點(diǎn)，并努力實(shí)行，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生才會有成功的轉(zhuǎn)機(jī)。
四、積極開展好課外文體活動，做好早操、課間操、眼保健操，保護(hù)學(xué)生視力，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。
高中學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高。
五、積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好橋梁紐帶作用。
在與任課教師的交往中，我尊重他們的意見，同時又把他們當(dāng)作班級的主人，視為自己的伙伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾。在這方面，我平時注意多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動，上課專心聽講，認(rèn)真完成作業(yè)，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。
六、抓好安全工作。
安全維系著家家戶戶的生活，我始終做到，安全第一，預(yù)防為主。一方面利用周會、隊(duì)會、談心、家訪等形式做好周密細(xì)致的思想工作，另一方面制定切實(shí)可行的安全措施。一學(xué)期沒有發(fā)生安全事故。
總之，在這一個學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大的起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高，圓滿完成了各項(xiàng)任務(wù)。我還會不斷的努力，及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，爭取取得更輝煌的成績。
篇三
日月如梭，時光飛逝，一學(xué)期的教育教學(xué)工作已結(jié)束，靜下心來反思這一學(xué)期的教學(xué)情況，有苦、也有甜。我勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展;在與學(xué)生們一起相處、教學(xué)相長過程中，也有不少的收獲。目的是使學(xué)生體會數(shù)學(xué)與大自然及人類社會的密切聯(lián)系;體會數(shù)學(xué)的價(jià)值，增強(qiáng)理解數(shù)學(xué)和運(yùn)用數(shù)學(xué)的信心;初步學(xué)會應(yīng)用數(shù)學(xué)的思維方式去觀察，分析，解決日常生活中的問題;形成勇于探索，勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神;獲得適應(yīng)未來社會生活和進(jìn)一步發(fā)展所必需的重要數(shù)學(xué)事實(shí)和必要的應(yīng)用技能。為使以后的工作更順利地開展，現(xiàn)對本學(xué)期的工作情況作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。
一、思想方面
本人熱愛黨的教育事業(yè)，能積極參加學(xué)校組織的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)并經(jīng)常閱讀書籍報(bào)刊雜志，不斷地學(xué)習(xí)新的現(xiàn)代化教學(xué)方法。通過學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，樹立新的教學(xué)觀念，積極探索新的教學(xué)路子，努力提高自己的教學(xué)水平。在校能遵守學(xué)校紀(jì)律，出滿勤干滿點(diǎn)，團(tuán)結(jié)同事，關(guān)心學(xué)生。
二、以課堂教學(xué)為載體，實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)精神
1、備課認(rèn)真仔細(xì)，盡力做到科學(xué)、準(zhǔn)確、嚴(yán)密。
備課時力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握重點(diǎn)和難點(diǎn)。認(rèn)真編寫教 案，力爭突出新教材新思路新方法。后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記。
2、教學(xué)工作中，我立足于課堂，努力將新課標(biāo)的精神體現(xiàn)于每節(jié)課中。
(1)在平時的教學(xué)過程中，以啟發(fā)式教學(xué)為主，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的教學(xué)思路，針對不同的數(shù)學(xué)內(nèi)容和孩子的年齡特點(diǎn)，靈活設(shè)計(jì)教法，積極引導(dǎo)學(xué)生在主動探究、合作交流數(shù)學(xué)知識的過程中，領(lǐng)悟和掌握數(shù)學(xué)思想方法，注重對學(xué)生數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)。
(2)創(chuàng)設(shè)生活情境，激發(fā)探究欲望 。教學(xué)中始終圍繞學(xué)生的日常生活，創(chuàng)設(shè)大家熟悉的情境，這樣消除了學(xué)生對知識的陌生感，讓他們感到數(shù)學(xué)就在我們的身邊，激起他們學(xué)數(shù)學(xué)的欲望。
三、精心設(shè)計(jì)作業(yè)，認(rèn)真及時批改
布置作業(yè)做到精讀精練，有針對性，有層次性。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
四、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。
在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。
五、培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓其終生受益。
在教學(xué)過程中我注重讓學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓孩子們終生受益。
六、虛心請教其他老師。
在教學(xué)上，有疑必問。同時，多聽老師的課，做到邊聽邊記，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，改進(jìn)自己的教學(xué)工作。
總之，本學(xué)期我教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，任勞任怨，不遲到、不早退，能認(rèn)真落實(shí)學(xué)校對備、教、批、輔、各教學(xué)環(huán)節(jié)的規(guī)定，努力向課堂要質(zhì)量。當(dāng)然也有不足之處：個別同學(xué)知識掌握不夠扎實(shí)，學(xué)習(xí)習(xí)慣有待于培養(yǎng)，改進(jìn)與提高;整體知識整合不夠，學(xué)生分析問題和運(yùn)用知識的能力有待培養(yǎng)提高;須加強(qiáng)全面培養(yǎng)與個別輔導(dǎo)。在以后的教育教學(xué)工作中，需再接再厲，不斷努力，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)出自己的一份力量!
篇四
本學(xué)期,我擔(dān)任四年級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。一學(xué)期來，我努力根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，采取有效的措施，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的全過程，取得了一定效果，現(xiàn)總結(jié)如下:
一、以課堂教學(xué)為核心
1備課
學(xué)期初，鉆研了《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》教材、教參，對學(xué)期教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù)。學(xué)期中，著重進(jìn)行單元備課，掌握每一部分知識在單元中，在整冊書中的地位、作用。思考學(xué)生怎樣學(xué)，學(xué)生將會產(chǎn)生什么疑難，該怎樣解決。在備課本中體現(xiàn)教師的引導(dǎo)，學(xué)生的主動學(xué)習(xí)過程，充分理解課后習(xí)題的作用，設(shè)計(jì)好練習(xí)。
2、上課
( 1)創(chuàng)設(shè)各種情境，激發(fā)學(xué)生思考。然后，放手讓學(xué)生探究，動手、動口、動眼、動腦，針對教學(xué)重、難點(diǎn)，選擇學(xué)生的探究結(jié)果，學(xué)生進(jìn)行比較、交流、討論，從中掌握知識，培養(yǎng)能力。接著，學(xué)生練習(xí)不同坡度，不同層次的題目，鞏固知識，形成能力，發(fā)展思維。最后，盡量讓學(xué)生自己小結(jié)學(xué)到的知識以及方法，現(xiàn)在學(xué)生普遍對數(shù)學(xué)課感興趣，參與性高，為學(xué)好數(shù)學(xué)邁出了堅(jiān)實(shí)的一步。
( 2)及時復(fù)習(xí)。根據(jù)愛賓浩斯遺忘規(guī)律，新知識的遺忘隨時間的延長而減慢。因此，我的做法是，新授知識基本是當(dāng)天復(fù)習(xí)或第二天復(fù)習(xí)，以后再逐漸延長復(fù)習(xí)時間。這項(xiàng)措施非常適合學(xué)生遺忘快，不會復(fù)習(xí)的特點(diǎn)。
( 3)努力構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)。一般做到一小節(jié)一整理，形成每節(jié)知識串;每單元整理復(fù)習(xí)形成知識鏈，一學(xué)期對整冊書進(jìn)行整理復(fù)習(xí)。學(xué)生經(jīng)歷了教材由"薄"變"厚"，再變"薄"的過程，既形成了知識網(wǎng)，又學(xué)到了方法，容易產(chǎn)生學(xué)習(xí)遷移，給學(xué)生的創(chuàng)新，實(shí)踐提供了可能。
3、批改作業(yè)
針對不同的練習(xí)錯誤，教師面批，指出個性問題，集體訂正共性問題。批改作業(yè)時，教師點(diǎn)出錯題，不指明錯處，讓學(xué)生自己查找錯誤，增強(qiáng)學(xué)生的分析能力。學(xué)生訂正之后，仍給滿分，鼓勵學(xué)生獨(dú)立作業(yè)的習(xí)慣，對激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣取得了較好效果。分析練習(xí)產(chǎn)生錯誤的原因，改進(jìn)教學(xué)，提高教師教學(xué)的針對性。
4、注重對后進(jìn)生的輔導(dǎo)
對后進(jìn)生分層次要求。在教學(xué)中注意降低難度，放緩坡度，允許他們采用自己的方法慢速度學(xué)習(xí)。注重他們的學(xué)習(xí)過程，在教學(xué)中逐步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)自信心，對學(xué)生的回答采取"揚(yáng)棄"的態(tài)度，從而打破了上課發(fā)言死氣沉沉的局面，使學(xué)生敢于回答問題，樂于思考。
5、做好測試評估工作
評估不只是看學(xué)生學(xué)習(xí)成績?nèi)绾?，更重要的是了解學(xué)生學(xué)習(xí)的心理，作為教師改進(jìn)教學(xué)的依據(jù)。在測試卷中，增加了體現(xiàn)學(xué)生思維過程的試題，測試的結(jié)果也不再作為評價(jià)學(xué)生唯一依據(jù)，而是看重學(xué)生的知識掌握情況，學(xué)習(xí)的努力程度。在評講試卷時，打破按順序逐題講解的模式，嘗試采用按類講解。如:將試卷中有關(guān)概念的歸為一類進(jìn)行講解。希望通過這一改變，能讓學(xué)生從不同角度掌握，運(yùn)用知識。
二、積極落實(shí)素質(zhì)教育
堅(jiān)持正確的教育思想，樹立與素質(zhì)教育相適應(yīng)的教學(xué)觀念，改變"以知識為本"的傳統(tǒng)認(rèn)識，樹立"以學(xué)生發(fā)展為本"的新觀念，緊緊圍繞學(xué)生的探索與創(chuàng)新活動展開，呈現(xiàn)出"樂,實(shí),活,新"的教學(xué)情境。例如:《拼組圖形》一課，通過讓學(xué)生三次動手拼，經(jīng)歷猜測。實(shí)踐、驗(yàn)證的過程，極大的激發(fā)了學(xué)生的興趣，創(chuàng)造了讓學(xué)生操作，實(shí)驗(yàn)的機(jī)會;獨(dú)立思考的機(jī)會;表達(dá)自己想法的機(jī)會;自我表現(xiàn)的機(jī)會，使學(xué)生能保持良好的心境，始終以一種輕松，愉快的心情去積極主動的參與學(xué)習(xí)。
三、參加教育教研活動
1、改變教育觀念。明確教育是為學(xué)生今后的發(fā)展服務(wù)的，閱讀教育期刊，思考培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識，實(shí)踐能力的方法和途徑。
2、積極參與學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的研究，摸索其特點(diǎn)，為靈活運(yùn)用教學(xué)方法進(jìn)行課堂教學(xué)做好準(zhǔn)備。
總之，在平時的教育教學(xué)中，我努力逐步樹立素質(zhì)教育的觀念，通過課堂教學(xué)主渠道去實(shí)施，為學(xué)生今后的發(fā)展服務(wù)。
回想半年來自己所作的工作，一種說不出的辛酸不停的回蕩在我的心理，使得我在總結(jié)自己的得與失時，更多的想到的是自己的付出。
班級工作總結(jié)美篇篇十六
在這個學(xué)期里，為了搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提高少年兒童德、智、體、美、勞多方面的素質(zhì)，做了下面幾點(diǎn)工作：
(1)培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣。“紀(jì)律是執(zhí)行路線的保證?！痹趯W(xué)校，紀(jì)律是教學(xué)質(zhì)量的保證。本學(xué)期，我結(jié)合學(xué)校的班風(fēng)量化評比，經(jīng)常利用班會課和品德課，教育學(xué)生怎樣遵守課堂紀(jì)律。平時上課發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個小組做得好的及時表揚(yáng)，在班中樹榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正。在班定下班規(guī)，要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范條例和班風(fēng)量化標(biāo)準(zhǔn)，并實(shí)行班干部分工負(fù)責(zé)，讓學(xué)生自己管理自己。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，班里有百分之九十以上的同學(xué)都能做好，還有三幾個紀(jì)律觀念薄弱者經(jīng)常要老師教育才做好一陣兒，以后還要加強(qiáng)教育。
(2)培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣。即要求學(xué)生做到儀表美、語言美、心靈美。強(qiáng)化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范，衣著整潔，佩戴好紅領(lǐng)巾，不赤腳、不穿拖鞋上學(xué)，由班干部督促檢查，結(jié)合評比制度，促使學(xué)生自覺自悟，現(xiàn)在同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個良好習(xí)慣。在語言行動上，同學(xué)們懂得講文明禮貌，無論在校內(nèi)、校外，他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好!”同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。從他們的行動已經(jīng)可以看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的明芽。
(3)培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動的習(xí)慣?，F(xiàn)在，在教育報(bào)刊上，經(jīng)常提到“要改革課堂教學(xué)，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，老師是課堂教學(xué)中的組織者和指導(dǎo)者”等眼，在課堂教學(xué)中，也經(jīng)常采取多種形式培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動。如讓學(xué)生閉上眼睛聽錄音，欣賞課文某個片段。放幻燈投影，要求學(xué)生看圖回答有關(guān)問題。分四人小組自讀自議課文，畫出生詞。分角色朗讀課文，讓學(xué)生說出自己喜歡的詞語和句子，用游戲形式鞏固生，用表演形式體會課文中角色的思想感情。這樣，既調(diào)動了學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性，又訓(xùn)練了學(xué)生動口、動腦、動手的能力，也培養(yǎng)了口頭表達(dá)和扮演角色的能力。
要搞好一個班的工作，就得有一支能干的干部隊(duì)伍，本學(xué)期開始就改選了班干部，并給他們分工負(fù)責(zé)，明確自己所做的工作。還經(jīng)常教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難，教育班干要以身作則，自己首先要做好，管理他人才能服眾。如了解到某個班干部在某項(xiàng)工作上有困難，老師就協(xié)助他解決，定期召開班干會議，對工作做得好的干部表揚(yáng)鼓勵，對做得不夠好的'干部提出建議，教育他要注意改進(jìn)，真正做個好干部。經(jīng)過幾個月的培訓(xùn)，班干部不但工作大膽，還做得很有條理，在班同學(xué)中威信也高。
老師要教好學(xué)生，除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長聯(lián)系，取得家長協(xié)助，才能把學(xué)生教好。平時我都注意做好這個工作，特別是那些頑皮的同學(xué)更要家長共同管教。以前有六、七個同學(xué)在校外經(jīng)常損壞別人的東西，在校內(nèi)也時常與同學(xué)爭吵，經(jīng)過老師和家長的多次教育，現(xiàn)在改變很大，基本能遵守學(xué)校的學(xué)生規(guī)范了。
今后還要繼續(xù)做好學(xué)生的思想教育和教學(xué)工作，為培養(yǎng)新時代接班人努力!
班級工作總結(jié)美篇篇十七
為了歡慶我國這個古老的傳統(tǒng)佳節(jié)，更為了借此機(jī)會對學(xué)生進(jìn)行民族傳統(tǒng)文化及感恩教育，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的組織安排下，各班成功開展了以“知民俗慶中秋”為主題的教育活動。在這次主題教育活動中，同學(xué)們通過查閱資料，向大家介紹了中秋節(jié)的來歷，還用古詩詞誦讀和吃月餅等多種形式，了解了中國節(jié)日，增強(qiáng)了我是中國人，說中國話，過中國節(jié)的愛國情感。
中秋節(jié)有悠久的歷史，和其它傳統(tǒng)節(jié)日一樣，也是慢慢發(fā)展形成的，古代帝王有春天祭日，秋天祭月的禮制，早在《周禮》一書中，已有“中秋”一詞的記載。后來貴族和文人學(xué)士也仿效起來，在中秋時節(jié)，對著天上又亮又圓一輪皓月，觀賞祭拜，寄托情懷，這種習(xí)俗就這樣傳到民間，形成一個傳統(tǒng)的活動，一直到了唐代，這種祭月的風(fēng)俗更為人們重視，中秋節(jié)才成為固定的節(jié)日，《唐書·太宗記》記載有“八月十五中秋節(jié)”，這個節(jié)日盛行于宋朝，至明清時，已與元旦齊名，成為我國的主要節(jié)日之一。
中秋節(jié)的傳說是非常豐富的，嫦娥奔月，吳剛伐桂，玉兔搗藥之類的神話故事流傳甚廣。同學(xué)們一一了解了中秋節(jié)各個朝代的傳說：中秋傳說之一——嫦娥奔月；中秋傳說之二——吳剛折桂；中秋傳說之三——朱元璋與月餅起義。學(xué)生們還饒有興趣地布置軟木板，用丟棄的月餅包裝盒制作城市建筑模型，既環(huán)保又開發(fā)了同學(xué)們的動手能力和想象力，結(jié)合時代潮流體現(xiàn)了濃濃的中國情。
通過一系列活動的開展，使同學(xué)們不僅了解到了更多有關(guān)中秋節(jié)。
的知識和故事傳說，讓學(xué)生對中國這一傳統(tǒng)佳節(jié)及傳統(tǒng)文化有更深層次的了解和熱愛；而且也使同學(xué)們懂得感恩回報(bào)，對全體學(xué)生進(jìn)行了很好“感恩”教育，從而激發(fā)同學(xué)們?nèi)ヅW(xué)習(xí)，用以報(bào)答父母恩情。
主題班會給同學(xué)們留下美好深刻的回憶，這次慶中秋主題班會讓我們今后更加緊密地團(tuán)結(jié)在一起，更加友好快樂地相處，使中華傳統(tǒng)文化內(nèi)涵得到更好的傳承。
班級工作總結(jié)美篇篇十八
轉(zhuǎn)眼間，開學(xué)已經(jīng)兩周了，回憶第二周的班級工作，有幾件事情很值得留存記憶：
1、本周二學(xué)校舉行了勞動小能手比賽，三年級的比賽內(nèi)容是寫春聯(lián)，鞠明軒、段露波、梁佳偉代表咱班參加，他們以積極地態(tài)度參與比賽，為班級贏得榮譽(yù)，第二周班級工作總結(jié)。
2、舉辦了以"少若成天性，習(xí)慣成自然"為主題的黑板報(bào)活動，全班同學(xué)共想創(chuàng)意，段露波、王佳麗、楊誠誠同學(xué)負(fù)責(zé)寫字畫畫，他們用他們稚嫩的小手繪出了一份精彩。
重新選班長為崔騰云、學(xué)習(xí)委員宋明妍、軍體委員姜凱鑫，外設(shè)八個小組長切實(shí)負(fù)責(zé)本組同學(xué)學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生各方面的表現(xiàn)，他們分別是：姜凱鑫、梁佳偉、崔騰云、張坤林、姚柯欣、宋明妍、高照、楊佳文，工作總結(jié)《第二周班級工作總結(jié)》。
閃光點(diǎn)：這個周總體來說孩子在學(xué)習(xí)方面比上周有所進(jìn)步，孩子在上課聽講方面認(rèn)真多了，作業(yè)在書寫、質(zhì)量方面比上周也有了很大進(jìn)步。其中一直很優(yōu)秀的是：高照、宋明妍、姜凱鑫、段露波。
不足：1、還是有個別同學(xué)出現(xiàn)忘帶作業(yè)，宋亞倫2次、陳懷松1次、孫逸飛1次、王應(yīng)征1次，希望你們能改正這些不好的習(xí)慣?。?BR> 2、個別同學(xué)書寫有些差，宋亞倫、孫逸飛、王振華，期待你們做好??！
整體來看，本周紀(jì)律還算不錯，無論是課堂紀(jì)律還是課間紀(jì)律，其中班委同學(xué)起了很好的表率作用。
衛(wèi)生方面，大部分孩子都能保持好個人衛(wèi)生。希望孩子能更主動的關(guān)注一下公共衛(wèi)生，見到紙片能隨時撿起來，共創(chuàng)一個好的公共環(huán)境。
優(yōu)秀就是把簡單的事情做好，讓我們一起培養(yǎng)良好的習(xí)慣變得優(yōu)秀起來吧！也相信我們是一個優(yōu)秀的集體！
班級工作總結(jié)美篇篇十九
本學(xué)期幼兒發(fā)展總目標(biāo)：
1、培養(yǎng)幼兒的進(jìn)餐習(xí)慣，使他們懂得珍惜糧食。提高自我服務(wù)能力。
2、培養(yǎng)幼兒對運(yùn)動的興趣，體驗(yàn)運(yùn)動的樂趣，在運(yùn)動中逐步培養(yǎng)幼兒大膽、自信、勇敢的個性心理品質(zhì)。
3、激發(fā)幼兒活動的愿望、探索的興趣，鼓勵膽子小的幼兒在集體面前多表達(dá)、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4、開展自主性活動和學(xué)習(xí)性活動，鼓勵幼兒積極參加活動二、具體目標(biāo)與措施。
1、愉快來園，愿意參加幼兒園的各類活動，能繼續(xù)適應(yīng)集體生活。
2、學(xué)習(xí)使用小勺吃飯，在老師的幫助提醒下能吃得干凈，不將飯菜含在嘴里。
3、糾正不良的睡眠習(xí)慣。
4、會穿脫寬松的衣褲。
5、學(xué)習(xí)自理大小便（會使用蹲坑）。
6、知道室內(nèi)不大聲叫喊，不把手指、不干凈東西放進(jìn)嘴里，不摳鼻。
7、懂得贓物、玩具不放進(jìn)耳鼻口。根據(jù)季節(jié)變化、運(yùn)動量的大小增減衣服。
8、學(xué)習(xí)正確的洗手方法，知道飯前、便后洗手。
9、學(xué)會使用毛巾進(jìn)行擦臉、擦嘴。
措施：
1、開展“笑臉娃娃”活動，鼓勵幼兒高高興興來園。給個別幼兒更多的關(guān)愛、并與家長及時溝通，指導(dǎo)家長正確配合老師做好幼兒的保育工作。
2、利用兒歌、游戲、故事等形式使幼兒學(xué)習(xí)正確洗手、吃飯、睡覺、穿脫衣服等生活常規(guī)，使幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
3、在學(xué)習(xí)性游戲中提供一些生活的材料如：小被子、襪子、毛巾等等給孩子鍛煉的機(jī)會。
4、在分組教學(xué)中進(jìn)行個別幼兒的教育。
5、通過每天的進(jìn)餐活動，培養(yǎng)幼兒文明進(jìn)餐習(xí)慣。6、班級三位一體，共同管理好班級工作。
1、在體育鍛煉中，能做到保護(hù)好自己，不到危險(xiǎn)的地方玩。2、在老師的鼓勵下愿意參加各類活動。
3、能自然地走，在直線、曲線上走。雙足交替上下樓梯。兩腳并攏向前輕輕地跳。
4、學(xué)習(xí)模仿操和措施：1、開展區(qū)域性體育活動，培養(yǎng)幼兒的參與性與興趣，促進(jìn)肌體的協(xié)調(diào)發(fā)展。
2、保證每天二小時的戶外鍛煉時間。3、學(xué)會玩具模仿操、4、制作并提供多種運(yùn)動小器具（飛標(biāo)、沙袋、罐子、球藍(lán)等等），豐富幼兒的體育鍛煉活動內(nèi)容。
1、愛祖國、愛家鄉(xiāng)，知道自己是中國人，喜歡老師，愛爺爺奶奶，愿意上幼兒園。
2、在老師的引導(dǎo)下，產(chǎn)生對周圍事物的興趣。學(xué)著用各種感官感知周圍周圍的事物，感知其明顯的特征。
3、觀察幾種常見的水果及其他食品，感知冬天的明顯特征。
4、經(jīng)?？绰犛|摸周圍生活中各種顏色、形狀、聲音，并對它們變化、聲響發(fā)生興趣，喜歡音樂活動、美工活動。
5、在老師的指導(dǎo)下學(xué)唱簡單的歌曲，做簡單的韻律動作，初步用動作表示音樂的感受。
6、學(xué)聽普通話，能與同伴一起安靜地聽老師講話。學(xué)說普通話愿意模仿老師的發(fā)音，愛跟老師學(xué)念兒歌，講故事中簡單短句。愿意用語言回答別人的問題。
7、能口手一致點(diǎn)數(shù)1-3，認(rèn)識幾何圖形，學(xué)習(xí)排序歸類，學(xué)習(xí)分辨白天黑夜，拼簡單的人物動物拼版。
8、能以愉快情緒參加英語活動，學(xué)會用英語問老師好。
1、豐富生活經(jīng)驗(yàn)，能用語言和動作去模仿，積極體驗(yàn)角色的情感和態(tài)度。
2、創(chuàng)設(shè)條件，豐富幼兒的知識經(jīng)驗(yàn)，感性經(jīng)驗(yàn)和游戲語言。
3、初步掌握一些進(jìn)行角色游戲的基本技能。
4、豐富和加深幼兒對建筑物的印象和表象。
5、初步掌握結(jié)構(gòu)游戲中的構(gòu)造技巧，運(yùn)用插塑、積木的玩具構(gòu)造比較粗輪廓的物體。愛護(hù)玩具，游戲后送玩具回家。
措施：
1、提供符合小班幼兒的大玩具。
2、在游戲中注意觀察幼兒的活動并為他們提供需要的游戲材料。
3、鼓勵幼兒從家里帶來廢舊物品，教師制作一些成品娃娃家用品。
4、幼兒自選主題，充當(dāng)角色，并在游戲中感到快樂。
1、召開家長會，彼此溝通。
2、繼續(xù)辦好家園之窗，利用家園聯(lián)系冊向家長定期匯報(bào)幼兒在園情況。
3、及時做好家長工作。
4、請家長配合老師收集家里的廢物支持教學(xué)，參加園內(nèi)的各項(xiàng)親子活動。
謝謝!
班級工作總結(jié)美篇篇二十
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼之間，大學(xué)第一學(xué)期即將結(jié)束，作為班上的班干部，我們的工作是統(tǒng)籌并協(xié)調(diào)各班委管理好班級日常事務(wù)，協(xié)助同學(xué)們在生活、學(xué)習(xí)等方面實(shí)現(xiàn)從中學(xué)到大學(xué)的轉(zhuǎn)變，并努力創(chuàng)建優(yōu)良的班風(fēng)學(xué)風(fēng)?；仡欉@半年，我們帶領(lǐng)數(shù)工班×班班委會，在班主任和助理班主任的監(jiān)督指導(dǎo)下，在南湖校區(qū)機(jī)電系團(tuán)總支學(xué)生會的導(dǎo)引下，積極開展班級建設(shè)，并根據(jù)本班同學(xué)的特點(diǎn)和實(shí)際需求，積極組織開展各種豐富多彩的活動，同時狠抓學(xué)習(xí)不放松。其間，有一定的成果，但是同時也存在許多不足，現(xiàn)總結(jié)如下：
1、學(xué)習(xí)是學(xué)生的第一任務(wù)。本學(xué)期，團(tuán)支部班委會時常提醒同學(xué)們勿荒學(xué)業(yè)，動員同學(xué)們發(fā)揚(yáng)“比、學(xué)、趕、幫、超”的精神，刻苦學(xué)習(xí)，營造良好的班級學(xué)習(xí)氛圍。
2、針對晚自習(xí)，由班長負(fù)責(zé)采取簽到簽退的措施。同學(xué)們學(xué)習(xí)積極性強(qiáng)，出勤率較高；在平時上課和集體活動中同學(xué)們較少有遲到、缺席、早退的現(xiàn)象。
3、在12月下旬，班長、副班長代表團(tuán)支部班委會在班上召開了期末考試動員會，強(qiáng)調(diào)要在期末考試前這段時間好好復(fù)習(xí)功課，在考試時不要緊張粗心，更不能出現(xiàn)作弊情況，并著重強(qiáng)調(diào)了作弊被抓的嚴(yán)重后果。經(jīng)過這次會議，同學(xué)們收獲很大。
1、在平時，我們注意同學(xué)們的思想動態(tài)，發(fā)現(xiàn)并解決問題。有些同學(xué)的某些錯誤思想如“軍事理論、思修不上沒關(guān)系”等對于整個班級學(xué)風(fēng)有較壞的影響，我們經(jīng)常委婉地糾正其錯誤觀點(diǎn)，使其認(rèn)識到其行為對班級學(xué)風(fēng)、班集體榮譽(yù)的負(fù)面影響。另外，我們也召集班委和寢室長集中討論過如何防止逃課這一行為的問題。
2、建立了班級qq群，便于及時傳達(dá)各種信息。
3、成立了班級口號——“齊心協(xié)力、創(chuàng)建一流班級”，積極開展相關(guān)工作，力爭在下期初拿出一套完整的建設(shè)班級方案。
4、我們以自我服務(wù)、自我管理、自我教育為班委的工作原則，以熱情、及時、高效、務(wù)實(shí)為班委的工作宗旨，著力加強(qiáng)班委隊(duì)伍建設(shè)。通過每月不定時的召開班委會，討論工作上的問題、總結(jié)開展工作的經(jīng)驗(yàn)，加深了班委之間的默契。明確各班委職責(zé)，在大型活動中全體配合，在其他活動中各司其職，這樣就加強(qiáng)了班委的整體意識和責(zé)任意識，使得班級各項(xiàng)事務(wù)基本能夠順利完成。
5、與兄弟班級負(fù)責(zé)人溝通，定期交流工作、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短，促進(jìn)團(tuán)支部班委會的更好發(fā)展。
組織各種健康向上的活動，并號召同學(xué)們積極參加校、院各項(xiàng)活動，通過這些豐富多彩的活動，使同學(xué)們的精神世界得到充實(shí)，在一定程度上調(diào)動了廣大同學(xué)參與集體活動的積極性，充實(shí)了本班的校園生活。
1、在院體育部策劃的新生籃球賽，我們班組織了一支籃球隊(duì)參加了此次籃球賽，經(jīng)過激烈與各班較量，最終取得了第一。
2、由我們負(fù)責(zé)組織舉辦了“團(tuán)結(jié)”“珍惜時間、快樂學(xué)習(xí)”“珍惜友誼、總結(jié)行動”等3次主題班會。同學(xué)們積極參與，懂得了團(tuán)結(jié)、時間、學(xué)習(xí)、友誼的重要性，豐富了知識。
3、12月下旬，由體團(tuán)支書負(fù)責(zé)組織了晚上唱歌。同學(xué)們在唱歌中加強(qiáng)了同學(xué)的交流，增進(jìn)了友誼，同時也進(jìn)一步增強(qiáng)了班級凝聚力。
4、參與了系里舉行的一系列感恩活動；例如：感恩手語表演、感恩誠信簽名等活動；同學(xué)們在參加活動中不僅思想上得到教育，還學(xué)會了做人的道理。
5、同學(xué)們還積極參加各種素質(zhì)拓展活動，既獲得了綜合素質(zhì)分，又豐富了自己的課余生活。
1、團(tuán)支部班委會時刻關(guān)心同學(xué)們的生活狀況。班里同學(xué)生眼睛受傷，班長主動陪伴去醫(yī)院治療；團(tuán)支部班委會還在每位同學(xué)生日時組織全班同學(xué)送上一首生日歌。這些都讓大家感受到了班集體的溫暖。
2、班長不定時到同學(xué)的寢室玩玩，如同親兄弟一樣說說平時生活情況，聽聽他們需要什么幫助。
3、合理安排班費(fèi)使用，安排兩位生活委員一人管錢，一人記賬，并在期末將一個學(xué)期的班費(fèi)使用明細(xì)張貼于班級公告欄。
1、團(tuán)支部班委會與南湖校區(qū)機(jī)電系學(xué)生會、南湖校區(qū)團(tuán)總支學(xué)生會和班主任保持聯(lián)系，做到了下情上達(dá)、上情下達(dá)，當(dāng)好了學(xué)校與學(xué)生之間的紐帶。認(rèn)真完成了上級交辦的各項(xiàng)任務(wù)，既鍛煉了自身工作能力，也使班級工作得以順利開展。
1、課外活動組織開展的次數(shù)不如別的兄弟班級多。
2、臨近期末未能很好的執(zhí)行考勤政策。
3、我們自身也未能完全做到嚴(yán)格要求自己，也有過早退等不良現(xiàn)象，沒能為同學(xué)起好帶頭作用。
4、前半學(xué)期，學(xué)習(xí)興趣小組活動開展得較好，但在下半期，因?yàn)榇髮W(xué)特定的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)習(xí)興趣小組活動進(jìn)行不順利，較預(yù)想的方案有一定差距。
5、本學(xué)期我們工作學(xué)習(xí)上的不足除了以上幾點(diǎn)外，還必然存在著許多未能覺察到的地方，我們將在今后的工作中克服這些缺點(diǎn)和不足，努力將工作做的更好。
展望團(tuán)支部班委會未來的班級工作，我們要根據(jù)班主任和助理班主任及團(tuán)總支學(xué)生會的工作精神，保持并發(fā)揮我們的工作優(yōu)勢，避免并克服工作上的缺點(diǎn)，帶領(lǐng)好整個班委會，以爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體為目標(biāo)，努力學(xué)習(xí)，踏實(shí)肯干，不斷創(chuàng)新，積極搞好班級各項(xiàng)工作，高質(zhì)量的完成每學(xué)期的工作計(jì)劃，確保本班班級工作順利開展，為本班的健康發(fā)展做出新的更大的貢獻(xiàn)。
班級工作總結(jié)美篇篇二十一
班級學(xué)生70人，其中男生39人，女生31人，在外借讀1人，借讀生1人，住校生8人。班級整體情況是好的，有一個能力很強(qiáng)的班委會，但作為一個重點(diǎn)班，學(xué)習(xí)成績在三個重點(diǎn)班中位列第三，學(xué)習(xí)成績女生比男生好，前十名中女生是七人，而男生僅僅是三人，前二十名中，女生就占了十五名，前三十名中女生占了二十名，后十名中男生就占了九個。學(xué)生中有一部分學(xué)生貪玩厭學(xué)，經(jīng)調(diào)查有些學(xué)生時常進(jìn)網(wǎng)吧，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，有些學(xué)生集體觀念差，當(dāng)然造成這一現(xiàn)狀的原因是多方面的，這就對班級工作提出了挑戰(zhàn)。
能承擔(dān)一個重點(diǎn)班的班主任這是學(xué)校對我的信任，雖然我有十五年的班主任工作的經(jīng)歷，但我一點(diǎn)不能掉以輕心，我必須全力以赴想方設(shè)法作好班級工作，以期有一個理想的結(jié)果，為此作了以下的工作。
1、多方了解，掌握班級情況。
為了盡快了解班級的實(shí)際，我首先走訪了原班主任，聽取他對班級了如指掌的介紹，學(xué)習(xí)他的班級工作經(jīng)驗(yàn)，使我收益匪淺。同時還走訪了各位課任教師，了解了班級的整體狀況和每個學(xué)生的具體情況，對一些后進(jìn)學(xué)生主動和家長聯(lián)系，了解在家的情況和學(xué)生的特點(diǎn)，以取得家庭的配合教育，前后31人次的家長到校，取得了很好的效果。而主動的走到學(xué)生中去，無疑是最好的途徑，用了近一個月的時間和全班所有的學(xué)生進(jìn)行了談話，使我在較短的時間內(nèi)基本了解了班級的情況，為以后的工作奠定了基礎(chǔ)。
2、改選班委，加強(qiáng)班級管理。
一個好的班委會自然是班級管理的中堅(jiān)力量，建設(shè)一個好的班委會也自然是班級工作的首要內(nèi)容，經(jīng)過民主選舉和自薦相結(jié)合的原則，最后組建了以謝寅芳、申偉為班長，王燕為學(xué)習(xí)委員，龔恒靜為衛(wèi)生委員，譚慧娟、張黎為體育委員的新的班委會，主持班級日常工作，并且實(shí)行值周班長制，解決一周班級出現(xiàn)的一切問題，使班級走上了一條健康持續(xù)發(fā)展的道路。
3、獎優(yōu)罰劣，培養(yǎng)班級觀念。
一個優(yōu)秀的班集體應(yīng)該是在同一個目標(biāo)下全體同學(xué)從不同的起點(diǎn)進(jìn)前，為此我針對班級的特點(diǎn)，制定了班級發(fā)展的短期目標(biāo)（學(xué)期目標(biāo)）和長期目標(biāo)（學(xué)年目標(biāo)），并通過值周總結(jié)、主題班會、考勤制度、養(yǎng)成教育學(xué)習(xí)貫徹，尤其以這次廣播操表演為契機(jī)，培養(yǎng)集體觀念，樹立班興我榮，班劣我恥的思想，尤其利用學(xué)期末學(xué)生的民主測評，起到獎優(yōu)罰劣的作用。
4、采取措施，提高班級成績。
經(jīng)過分合，本班成為3個重點(diǎn)班里成績最低的，原因是：分班分出去了一批成績高的.學(xué)生，分來的26個學(xué)生雖說在平行班是好學(xué)生，但在本班絕大部分處于下流水平，末尾淘汰由于種種原因沒有實(shí)現(xiàn)，而這部分學(xué)生不僅成績差，主要是學(xué)習(xí)習(xí)慣差，甚至厭學(xué)。面對這種狀況，班級采取了許多措施，首先排座位，成績好和成績差的結(jié)合，自制力強(qiáng)的和自制力差的結(jié)合，班委會成員承包制，形成齊抓共管，責(zé)任到人。其次讓每個學(xué)生分析自己的現(xiàn)狀，找優(yōu)勢，尋不足，自己給自己定目標(biāo)，讓班級老師對他的督促變成動力，促進(jìn)班級成績的提高。第三，加強(qiáng)學(xué)習(xí)各環(huán)節(jié)的管理，諸如作業(yè)，自習(xí)的紀(jì)律，上課的聽講等等，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
5、多方溝通，加強(qiáng)師生交流。
古人說，親其師而信其道，作為老師要多與學(xué)生交流，讓學(xué)生知道老師的所想，同時老師也要知道學(xué)生的所想，教育提倡民主更應(yīng)提倡透明，用一個坦誠的心去了解每一個需要教育的學(xué)生，正因?yàn)殡y教育才能顯示教育的偉大作用，正因?yàn)殡y教育才能顯示教師職業(yè)的崇高，教育本來就是用智慧培養(yǎng)智慧，用心靈影響心靈的職業(yè)，面對69學(xué)生，除了用嚴(yán)格的班規(guī)約束每一個學(xué)生外，更要用感情約束每個學(xué)生，在本學(xué)期我和所有的學(xué)生進(jìn)行談心交流，基本上了解每個學(xué)生的狀況，為了能更好得了解學(xué)生的心理，我學(xué)習(xí)了《中學(xué)生心理學(xué)》《班主任工作藝術(shù)》等有關(guān)書籍，使自己的管理工作更具有科學(xué)性，更能深入人心。尤其面對一些雙差生，用簡單的批評和懲罰是不奏效的，就要采取多方溝通，耐心細(xì)致的工作，才可能取得一定的效果。
1、班級工作還存在一些不足，諸如遲到現(xiàn)象還沒杜絕，有些學(xué)生學(xué)習(xí)勁頭不足，成績進(jìn)步不大，緊迫感不強(qiáng)，上進(jìn)心不強(qiáng)。還有待于進(jìn)一步努力。
2、和家庭在聯(lián)系配合上還不夠，還沒有利用各種教育的力量形成合力，班級教育還顯力薄。
3、初到新單位，存在這一個了解適應(yīng)調(diào)整的過程。
班級工作總結(jié)美篇篇二十二
“嚴(yán)師出高徒”，好的教師必定教出優(yōu)秀的學(xué)生！五三班的每個老師都兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，為每個學(xué)生的進(jìn)步付出艱辛的努力！
56個同學(xué)，56張笑臉，組成了一個溫暖的大家庭！這一學(xué)期你們團(tuán)結(jié)互助，共同成長，一起進(jìn)步，取得了不菲的成績！
本學(xué)期我們班共6次被評為“文明班級”。男生宿舍女生宿舍次次被評為“文明寢室”，老師為你們感到驕傲自豪！
今年是義務(wù)教育均衡發(fā)展迎國檢的重要時期，借此機(jī)會同學(xué)們竭盡所能把教室裝扮的簡潔大方又不失個性，最后被學(xué)校評為“最美班級”！中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在其組織的校校行活動和義務(wù)教育均衡發(fā)展迎國檢模擬演練活動中總會到我們班來參觀并聽取解說員的講解！
在這過程中我們建起了全校最大的“圖書跳蚤市場”，并制定了嚴(yán)格的管理制度和借閱制度。每天你們都在知識的海洋里遨游，那感覺是不是爽歪歪呢？學(xué)校為獎勵我們還給我們定制了嶄新的書柜哦！
作品展示欄里有精美的手工，逼真的畫作，表達(dá)關(guān)愛的留守兒童手抄報(bào)，這都足以說明你們不是“書呆子”，而是潛力無限的創(chuàng)作者！
第八屆運(yùn)動會上我們班取得三個集體項(xiàng)目的第一名，你們笑得比花兒還燦爛，當(dāng)然老師們也不例外！
雖然爸爸媽媽常年不在家，但我們在學(xué)校仍然感受到老師和同學(xué)們的關(guān)心，我們同樣可以很幸福。在班級組織的留守兒童活動中，所有人都盡情玩耍，享受快樂！
為促使同學(xué)們養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，每月組織一次作業(yè)評比，評選出作業(yè)標(biāo)兵，供大家學(xué)習(xí)！當(dāng)然少不了物質(zhì)獎品的刺激作用！
為了規(guī)范每個同學(xué)的言行，老師制定了嚴(yán)格的個人操行評定制度，同學(xué)之間相互監(jiān)督共同進(jìn)步！
每個班級都會有這樣一群人，他們是同學(xué)眼中的佼佼者，也是大家學(xué)習(xí)的榜樣，希望你們再接再厲，繼續(xù)進(jìn)步！
同學(xué)們長大了，越來越懂事了，他們懂得感恩生活感恩父母，在“爸爸媽媽我想對你說”的主題隊(duì)會上，有的同學(xué)嗚咽抽泣，也有的同學(xué)嚎啕大哭，他們都決定好好學(xué)習(xí)，回報(bào)父母！
學(xué)期即將結(jié)束，為了讓家長們能夠清楚地了解自己的孩子在學(xué)校各方面的表現(xiàn)，老師把學(xué)生本學(xué)期的表現(xiàn)情況作了統(tǒng)計(jì)和記錄，并附上了評語，并懇請家長提出寶貴的建議和意見，家校聯(lián)合才能教出更優(yōu)秀的學(xué)生！
所有成績都是暫時的，只有一如既往地堅(jiān)持，才能取得更大的進(jìn)步！同學(xué)們，20__讓我們一起繼續(xù)加油吧！