總結(jié)經(jīng)驗(yàn)是人類(lèi)成長(zhǎng)的必然過(guò)程，它可以讓我們更好地認(rèn)識(shí)自己。在工作中，我們應(yīng)該如何提高自己的領(lǐng)導(dǎo)力和團(tuán)隊(duì)合作能力呢？請(qǐng)看下面一些總結(jié)范文，希望能給大家寫(xiě)作提供一些思路。
學(xué)生野炊實(shí)踐活動(dòng)心得篇一
放假后，我們開(kāi)心小隊(duì)組織去社會(huì)實(shí)踐——賣(mài)花。
那天早上8點(diǎn)，我和江帆影興致勃勃地來(lái)到三角市。過(guò)了一會(huì)兒同學(xué)們都到齊了，叔叔也把花拉了過(guò)來(lái)。我們干得可起勁了。瞧!這邊幾個(gè)同學(xué)在貼價(jià)錢(qián)標(biāo)簽，那邊幾個(gè)同學(xué)把花擺整齊。我們花的品種可多了，有菊花、雞冠花、玫瑰花、蘭花、蘆薈、小番茄和小辣椒等。還有一點(diǎn)很特別，就是我們有免費(fèi)送貨上門(mén)的服務(wù)。
一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，無(wú)人問(wèn)津，我們像泄氣的皮球一樣。這時(shí)，一位鶴發(fā)童顏的老爺爺走了過(guò)來(lái)，我心想：一定又是來(lái)問(wèn)價(jià)錢(qián)的!他指著蘆薈問(wèn)：“蘆薈幾元一棵呀?”我們無(wú)精打采地回答：“1元?！彼终f(shuō)：“我要買(mǎi)一棵?！甭?tīng)到這振奮人心的話，我們高興得跳了起來(lái)。
接著，我們的生意越來(lái)越紅火，花賣(mài)了一車(chē)又一車(chē)。一共掙了200多元，扣去100元的成本，每個(gè)人可以分到13元。
我看著手里的13元錢(qián)，心里甜滋滋的。同時(shí)也懂得了一個(gè)道理：錢(qián)是多么來(lái)之不易啊!
我們現(xiàn)在還是消費(fèi)者，花的是父母辛苦掙來(lái)的錢(qián)，所以我們要勤儉節(jié)約，好好學(xué)習(xí)，才能報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。
學(xué)生野炊實(shí)踐活動(dòng)心得篇二
一份耕耘，一份收獲。綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施以來(lái)，教師的行為、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式發(fā)生了根本變化，出現(xiàn)了師生互動(dòng)、生生互動(dòng)、平等參與的生動(dòng)局面。老師從講臺(tái)上下來(lái)了，學(xué)生頭抬起來(lái)，手舉起來(lái)了，話多起來(lái)了，身子站起來(lái)了，課堂教學(xué)充滿(mǎn)了活力。
教壇枝繁葉茂，風(fēng)景這邊獨(dú)好。我們深信，在未來(lái)的日子里，我校綜合實(shí)踐活動(dòng)一定會(huì)綠蔭滿(mǎn)地，前程似錦！
學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)2綜合實(shí)踐活動(dòng)通過(guò)協(xié)作、考察、搜集、訪問(wèn)、社會(huì)調(diào)查、分析研究、寫(xiě)課題小報(bào)告等實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生走進(jìn)社會(huì)大課堂，了解學(xué)校、社區(qū)、社會(huì)的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢(shì)，認(rèn)識(shí)周?chē)纳瞽h(huán)境，并在活動(dòng)中學(xué)會(huì)與人交往，鍛煉自己勇于參與、大膽實(shí)踐的品質(zhì)，并在活動(dòng)中增強(qiáng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、合作意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力及社會(huì)綜合實(shí)踐、與他人共同工作和從事集體工作、解決問(wèn)題等能力。它是一門(mén)全新的課程，在這課程中，學(xué)生、教師仍是不可缺少的兩大要素。我通過(guò)理論學(xué)習(xí)和綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的實(shí)踐，對(duì)此有了一些粗淺的認(rèn)識(shí)，并作了一些嘗試。
一、突出學(xué)生的主體地位。
綜合實(shí)踐活動(dòng)的基本理念之一，是主體教育的思想。在綜合實(shí)踐活動(dòng)中，我始終把學(xué)生的自主性擺在第一位，讓學(xué)生自主地、積極地參與，動(dòng)口動(dòng)腦，培養(yǎng)內(nèi)在的動(dòng)機(jī)，激發(fā)智慧的潛力，發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)，推進(jìn)個(gè)體的主動(dòng)、和諧、全面的發(fā)展。為使“學(xué)生是主體”在綜合實(shí)踐活動(dòng)中得到充分體現(xiàn)，堅(jiān)信學(xué)生的主觀能動(dòng)性，從活動(dòng)的設(shè)計(jì)、準(zhǔn)備到實(shí)施、總結(jié)，都放手讓學(xué)生參與全過(guò)程，使學(xué)生感到這是自己的活動(dòng)，從而真正行動(dòng)起來(lái)。
主題的確定是綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施的重要環(huán)節(jié)。我堅(jiān)持先由學(xué)生自主設(shè)計(jì)主題方案的做法。綜合實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)，不是先決定教師能夠做些什么，先決定學(xué)生應(yīng)該學(xué)些什么，而是研究學(xué)生關(guān)心什么，對(duì)什么感興趣等。如《玩出精彩世界》，針對(duì)學(xué)生特別喜歡玩溜溜球，放手讓學(xué)生自主組合小組進(jìn)行活動(dòng)方案的設(shè)計(jì)，并及時(shí)進(jìn)行了交流、修改。在此過(guò)程中，教師主要是引導(dǎo)完善。結(jié)果全班自主分成了八個(gè)小組，形成了八個(gè)不同的方案。最后在老師的幫助下確立了活動(dòng)的方案。各個(gè)小隊(duì)為了實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，個(gè)個(gè)興致高漲，忙得不亦樂(lè)乎。
二、發(fā)揚(yáng)教師在綜合實(shí)踐活動(dòng)中的主導(dǎo)地位。
綜合實(shí)踐活動(dòng)課程強(qiáng)調(diào)學(xué)生是活動(dòng)的主體，強(qiáng)調(diào)要通過(guò)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)獲得直接經(jīng)驗(yàn)，但并不意味著不需要教師的指導(dǎo)。沒(méi)有教師的指導(dǎo)，再好的課程也是很難達(dá)到預(yù)期的效果?；顒?dòng)的組織、內(nèi)容的選擇，甚至有些活動(dòng)在實(shí)際操作中，都離不開(kāi)教師的引導(dǎo)、輔導(dǎo)。如《奧運(yùn)——沖沖沖》《綠色食品》指導(dǎo)學(xué)生收集、整理、交流資料，對(duì)于活動(dòng)的成功開(kāi)展起著重要的作用。教師對(duì)落實(shí)本課程，提高活動(dòng)質(zhì)量起著至關(guān)重要的作用。教師在綜合實(shí)踐活動(dòng)中仍處于主導(dǎo)地位，只是對(duì)教師的指導(dǎo)提出了更高的要求。我在綜合實(shí)踐活動(dòng)中的指導(dǎo)注意了以下幾點(diǎn)：
1、激發(fā)學(xué)生的興趣，鼓勵(lì)學(xué)生人人都能積極參與活動(dòng)。
2、給學(xué)生足夠的援助。
本學(xué)期開(kāi)展的紙工制作、小種植、交通工具的研究等活動(dòng)都取得了很好的效果。
綜合實(shí)踐活動(dòng)是實(shí)施素質(zhì)教育、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造能力的重要途徑。綜合實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展，關(guān)鍵是轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的以教師為中心的觀念和模式，建立以學(xué)生為主體、以教師為主導(dǎo)的新型師生關(guān)系。我們要積極探索，在創(chuàng)造教育思想指導(dǎo)下開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)21世紀(jì)需要的高素質(zhì)人才。
學(xué)生野炊實(shí)踐活動(dòng)心得篇三
剛剛露出笑容的天空，突然間又陰下了臉，但這也阻礙不了我們的前行，大家一路上說(shuō)說(shuō)笑笑，一轉(zhuǎn)眼間就到了龍佳，開(kāi)始了為期三天的社會(huì)實(shí)踐。三天的時(shí)間雖然很短，但我卻從中學(xué)到了很多。
走梅花樁時(shí)我們分成了兩隊(duì)，剛開(kāi)始為了不受罰，我們誰(shuí)也不讓誰(shuí)。后來(lái)我們隊(duì)讓另外一隊(duì)先過(guò)，后來(lái)?yè)Q他們讓我們先過(guò)，我們就這樣相互禮讓?zhuān)陂g我們掉下來(lái)很多次，掉下來(lái)又重頭開(kāi)始，但我們沒(méi)有放棄。等我們隊(duì)過(guò)去后，最后一個(gè)人留在上面，其余隊(duì)友手拉手站在旁邊，指導(dǎo)幫助他們，等彼此都只剩下一個(gè)人時(shí)，我們大喊一聲“過(guò)”！兩個(gè)人同時(shí)落地，最終我們實(shí)現(xiàn)了雙贏。
通過(guò)這次走梅花樁，我懂得了凡事不必爭(zhēng)個(gè)你死我活，頭破血流，有時(shí)候雙贏也很好，退一步海闊天空，同時(shí)也知道了我們班是多么團(tuán)結(jié)的一個(gè)集體，我發(fā)現(xiàn)了我們班的人是那么可愛(ài)，那么棒！
在風(fēng)雨人生路，大家都盡量不讓自己的“盲人”受傷，盡全力地保護(hù)著“盲人”?！懊と恕备静恢狼懊娴穆肥窃趺礃拥?，但都放心地把自己交給了“引路人”，這該是怎樣的信任??！
第一天晚上我們舉行了篝火晚會(huì)，剛開(kāi)始很浪漫，到最后卻很嗨，很瘋狂。各班的人拿著旗子在操場(chǎng)跑，在那邊宣示主權(quán)。
第二天晚上我們舉行了感恩教育?？偨桃恢敝v，講著講著我竟然哭了，眼淚控制不住地流下來(lái)。
父母含辛茹苦地?fù)狃B(yǎng)我們長(zhǎng)大，他們?yōu)槲覀儗?shí)在付出了太多太多，他們黑色的頭發(fā)中已經(jīng)夾雜著些許白發(fā)，但直到現(xiàn)在我還不曾給他們洗過(guò)腳，洗過(guò)手，連一句最基本的“我愛(ài)你們”都沒(méi)說(shuō)過(guò)。因?yàn)槲也缓靡馑?，覺(jué)得很別扭。但正是因?yàn)樵S多人像我一樣覺(jué)得別扭，不好意思，使得有些父母到臨死也留下遺憾。我們這些做子女的，為什么偏要等到“親不待”而“欲養(yǎng)”呢？為什么就不從現(xiàn)在開(kāi)始好好孝順?biāo)麄兡?？難道這真的有那么難嗎？要知道父母等這一刻已經(jīng)等了好久了！通過(guò)這次教育，我突然發(fā)覺(jué)我走的路竟然是彎曲的。我就像總教口中的那個(gè)商人，在前進(jìn)的道路上迷失了自己。不，我還不如那個(gè)商人，雖然耳邊常回響著一樣的聲音，但它能及時(shí)覺(jué)察并找回了自己前進(jìn)的方向，而我呢？我卻從來(lái)未發(fā)覺(jué)，仍繼續(xù)渾渾噩噩地過(guò)下去，難道我真的要繼續(xù)迷失下去？不，我不要，我相信我一定能找回自己，走出彎路。隨著閉幕營(yíng)式的結(jié)束，我們的社會(huì)實(shí)踐也劃上了句號(hào)。我們一個(gè)個(gè)地?fù)肀Ы坦?，但我卻低著頭默默走開(kāi)。因?yàn)槲铱蘖?，我害怕教官看到?？蛙?chē)就這樣從桿哥面前開(kāi)走了。他說(shuō)希望看到像我們過(guò)梅花樁時(shí)那種笑，但最后我們留給他的竟是眼淚。
凡事堅(jiān)持到底，永不放棄；盡力幫助別人，永不拋棄；保持身體健康，品德高尚。這句話會(huì)永遠(yuǎn)埋藏在我們心里。教官，我會(huì)永遠(yuǎn)記得你。龍佳是我們永遠(yuǎn)的記憶。
學(xué)生野炊實(shí)踐活動(dòng)心得篇四
2016年7月7日~15日，經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院調(diào)研小分隊(duì)赴河北任丘，著重對(duì)國(guó)家“美麗鄉(xiāng)村”工程建設(shè)下的“華北之腎”——白洋淀進(jìn)行了環(huán)境整改保護(hù)方面的調(diào)研活動(dòng)。白洋淀在當(dāng)?shù)卣拇罅φ南乱呀?jīng)迅速發(fā)展為著名景區(qū)，但我們?cè)谡{(diào)研過(guò)程中仍然發(fā)現(xiàn)了不少潛在問(wèn)題，從中引申出的一些普遍問(wèn)題也很值得我們思考。隊(duì)員們不懼烈日，按照計(jì)劃堅(jiān)持不懈地挨家挨戶(hù)走訪調(diào)查；我們分工明確、有條不紊地進(jìn)行著工作；積極開(kāi)會(huì)討論總結(jié)到深夜，爭(zhēng)取不漏掉一絲細(xì)節(jié)。隨著調(diào)研的深入我們了解到：“美麗鄉(xiāng)村”建設(shè)如火如荼，的確提升了白洋淀環(huán)境改造區(qū)域的總體環(huán)境質(zhì)量，但是相當(dāng)一部分村民表示很多細(xì)節(jié)問(wèn)題并沒(méi)有得到十分明顯的改善，如水質(zhì)、文化、財(cái)產(chǎn)所有權(quán)管理、服務(wù)人員素質(zhì)等方面還有待提升。對(duì)此，我們結(jié)合專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)提出了不少建設(shè)性建議。
此次調(diào)研不僅讓我們對(duì)所研究的課題有一個(gè)較深的了解，對(duì)于隊(duì)員們自身也是一個(gè)不斷完善的機(jī)會(huì)。我們獲得了很多課堂上學(xué)不到的知識(shí)和能力，積累了不少寶貴的經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)這次實(shí)踐，我們熱切希望投身于國(guó)家未來(lái)建設(shè)當(dāng)中去，對(duì)國(guó)家未來(lái)的環(huán)境建設(shè)工程充滿(mǎn)了希望。
7月8號(hào)至7月12號(hào)，經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院鋼鐵俠實(shí)踐小分隊(duì)趕往唐山市區(qū)，進(jìn)行關(guān)于唐山市鋼鐵行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀的調(diào)研。團(tuán)隊(duì)成員先后在唐山市區(qū)和唐山市遷安市進(jìn)行了調(diào)研，一共對(duì)四家大小不一，生產(chǎn)規(guī)模不同的企業(yè)進(jìn)行了調(diào)研，分別是：唐山市國(guó)豐鋼鐵有限公司，唐山市春興特種鋼有限公司，唐山市遷安市九江線材有限公司，唐山市遷安市榮信鋼鐵有限公司。
鋼鐵行業(yè)，一直是國(guó)民重工業(yè)的支柱產(chǎn)業(yè)，而唐山市憑借其獨(dú)特的地理和資源優(yōu)勢(shì)，借助鋼鐵行業(yè)，在改革開(kāi)放的近幾十年來(lái)發(fā)展迅速。此次調(diào)研的目的在于全面了解唐山市的鋼鐵行業(yè)在經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)的大趨勢(shì)下，如何面對(duì)這一挑戰(zhàn)，著重從供給側(cè)改革和去庫(kù)存的角度進(jìn)行調(diào)研。
通過(guò)為期四天的調(diào)研，我們得知，在國(guó)家整體經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)速度放緩的大前提下，唐山市的鋼鐵行業(yè)也受到了一定的沖擊，鋼鐵的產(chǎn)量下降，行業(yè)的盈利情況不容樂(lè)觀。究其原因，產(chǎn)品結(jié)構(gòu)單一，缺乏海外市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)能力等，是導(dǎo)致鋼鐵行業(yè)下行的重要原因。而唐山市的各個(gè)企業(yè)也采取了積極的應(yīng)對(duì)措施，期待他們能夠通過(guò)自身改革適應(yīng)新的發(fā)展趨勢(shì)。
是他們，用無(wú)私的奉獻(xiàn)換來(lái)你的美滿(mǎn)前程；是他們，用辛勤的汗水栽培著祖國(guó)的花朵；是他們，以孜孜不倦的態(tài)度，在學(xué)生心中留下不可磨滅的印象。他們就是我們的老師?？墒抢蠋焸兺诵莺蟮纳钍欠裥腋Ｄ兀渴欠襁€需要我們這些學(xué)生為他們做些什么呢？我們的社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)就此開(kāi)展活動(dòng)。
今天是7月18日，伴著明媚的陽(yáng)光，我們調(diào)研小分隊(duì)在河北工業(yè)大學(xué)紅橋分院榮幸的接待了張文繹老師。
張老師之前是電氣學(xué)院的一名老師，即便是退休之后，仍然經(jīng)常來(lái)學(xué)院科技樓指導(dǎo)一些學(xué)生關(guān)于專(zhuān)業(yè)方面的問(wèn)題。在面對(duì)我們的咨詢(xún)時(shí)，老師也耐心解答，并且給了我們?cè)S多寶貴的建議。
好的老師，總能讓人在回憶中，不自覺(jué)地?fù)P起嘴角。一生若能遇到這樣一位好老師，在學(xué)校可以甘之如飴地聽(tīng)其講課，在社會(huì)可以心懷崇敬地念起其好，那也真是一件十分幸福的事。在采訪步出校門(mén)多年的人時(shí)，他們那種只有在想起自己的學(xué)生時(shí)代時(shí)才會(huì)露出的單純笑容，或許也只有他們自己才明白其中珍貴。
訪談讓我們收獲頗豐，并且明確了活動(dòng)的方向，也讓我們有了更大的信心去做好志愿活動(dòng)。
炎炎盛夏，“超萌陸戰(zhàn)隊(duì)”火力全開(kāi)。該調(diào)研隊(duì)將就“京津冀協(xié)同發(fā)展對(duì)河北省大學(xué)生擇業(yè)影響及對(duì)策”課題進(jìn)行深入探究。
7月9日，由楊楠、高宇馳、石紅蕾組成的第一分隊(duì)奔赴河北省張家口市。同時(shí)由王晨、陳依萌組成的第二隊(duì)到達(dá)唐山市，徐嘉曾、康佳作為第三隊(duì)的主力也如期抵達(dá)了石家莊市。至此，暑期調(diào)研的準(zhǔn)備工作已完成。
7月10日至7月15日，各分隊(duì)在河北工業(yè)大學(xué)、河北北方學(xué)院、張家口學(xué)院、河北建筑工程學(xué)院、唐山職業(yè)技術(shù)學(xué)院、唐山師范學(xué)院、石家莊鐵道學(xué)院、河北師范大學(xué)、河北科技大學(xué)、河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)進(jìn)行問(wèn)卷的發(fā)放及收集，同時(shí)進(jìn)行數(shù)據(jù)的收集、統(tǒng)計(jì)和分析。隊(duì)員同時(shí)在網(wǎng)上發(fā)放大量電子版問(wèn)卷，獲取了大量有效數(shù)據(jù)。
通過(guò)此次調(diào)研活動(dòng)，隊(duì)員發(fā)現(xiàn)了河北省大學(xué)生擇業(yè)意向的一些影響因素，并總結(jié)出部分當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)相關(guān)層面存在的問(wèn)題，通過(guò)分析原因，隊(duì)員從政府，用人單位，學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中心和學(xué)生個(gè)人四個(gè)層面提出了如何解決大學(xué)生就業(yè)難問(wèn)題的建議。
7月19日，理學(xué)院-非常6加1實(shí)踐隊(duì)員坐火車(chē)前往革命老區(qū)——薊縣，開(kāi)始為期七天的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
我們拜訪了四位革命老人，有一位曾在烈士陵園工作幾十年的非常了解冀東地區(qū)抗戰(zhàn)史的老黨員為我們深情地講述了盤(pán)山的八大慘案和包森同志等革命烈士的英勇抗戰(zhàn)事跡。老爺爺雖然已經(jīng)年近八旬，但是依然精神矍鑠。在得知我們的來(lái)意之后，老爺爺先給我們講述了九一八事變之后日本侵略者在盤(pán)山制造的花裕慘案等八大慘案讓我們感受到了侵略者的慘無(wú)人道；又為我們講述了以包森同志為代表的十幾位年僅二十歲的青年在幾乎一無(wú)所有的情況下建立起抗日根據(jù)地。雖然已經(jīng)過(guò)去了幾十年，但是老爺爺回憶起來(lái)眼中依然泛著淚花。
聽(tīng)完這些以后，我們的心情久久不能平靜，讓我們感受到了當(dāng)年的戰(zhàn)士是何等的艱辛。緬懷革命先烈，讓我們知道了今天的幸福來(lái)之不易，是千千萬(wàn)萬(wàn)革命先輩用汗水與鮮血換來(lái)的，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)革命先烈“流血、流汗、不流淚”的精神，雖然生活在和平年代，但是歷史的教訓(xùn)不能忘卻，英雄的努力不能忘記，先輩們沒(méi)有完成的事業(yè)需要我們繼續(xù)完成。我們一定會(huì)勤奮刻苦，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興繼續(xù)奉獻(xiàn)出自己的青春和力量。
1.8月6日隊(duì)長(zhǎng)帶領(lǐng)兩名隊(duì)員前往天津市第五十四中學(xué)采訪老師，與校領(lǐng)導(dǎo)及高三畢業(yè)班的老師就本課題進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)訪談（地點(diǎn)：天津市河?xùn)|區(qū)）。
2.8月6日隊(duì)長(zhǎng)帶領(lǐng)全體隊(duì)員前往天津市第四十二中學(xué)，尋找學(xué)生及家長(zhǎng)，發(fā)放問(wèn)卷40份（地點(diǎn)：天津市河西區(qū)）。
3.8月6日本隊(duì)成員盧潤(rùn)鑫對(duì)翔宇中學(xué)校長(zhǎng)進(jìn)行電話采訪。
4.8月6日由隊(duì)長(zhǎng)帶領(lǐng)全體隊(duì)員前往天津市第三中學(xué)進(jìn)行課題的調(diào)研，采訪，及問(wèn)卷的發(fā)放（40份）（地點(diǎn)：天津市紅橋區(qū)）。
通過(guò)這次調(diào)研活動(dòng)，我們每個(gè)人都感受頗深、受益匪淺。從組隊(duì)到確定調(diào)研范圍再到查找具體的調(diào)研地址以及和調(diào)研單位取得聯(lián)系。在這其中我們都遇到了諸多的困難。但克服困難、解決問(wèn)題的過(guò)程確實(shí)是非?？鞓?lè)的。雖然這其中有許多的心酸與汗水，但我們最后還是成功的完成了調(diào)研任務(wù)。在調(diào)研的同時(shí)，我們也為祖國(guó)的教育事業(yè)產(chǎn)生的進(jìn)步而開(kāi)心。新的改革更有利于人才的培養(yǎng)，是我國(guó)教育事業(yè)的又一個(gè)飛躍。
學(xué)生野炊實(shí)踐活動(dòng)心得篇五
通過(guò)這次的社會(huì)實(shí)踐，使我逐步了解了社會(huì)，增長(zhǎng)了才干，從中學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的'東西，理解了“從群眾中來(lái)，到群眾中去”的真正涵義，認(rèn)識(shí)到只有到實(shí)踐中去、到基層去，把個(gè)人的命運(yùn)同社會(huì)、同國(guó)家的命運(yùn)的發(fā)展聯(lián)系起來(lái)，才是大學(xué)生成長(zhǎng)成才的正確之路。
學(xué)生野炊實(shí)踐活動(dòng)心得篇六
經(jīng)過(guò)一周的暑期實(shí)踐，讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，比如必須在工作中不斷學(xué)習(xí)不斷積累，同時(shí)搞好和同事之間的關(guān)系，而這些東西將讓我終生受用。而對(duì)于大學(xué)生而已，敢于接受挑戰(zhàn)是一種最基本的素質(zhì)。雖然一個(gè)星期的實(shí)踐活動(dòng)讓我覺(jué)得很累很辛苦，但我從中鍛煉了自己，這些是我在大學(xué)課本上不能學(xué)來(lái)的。
它讓我明白什么是工作，讓我懂得了要將理論與行動(dòng)結(jié)合在一起，讓我知道了自己是否擁有好的交流技能和理解溝通能力。而交流和理解將會(huì)是任何工作的基礎(chǔ)，好的溝通將會(huì)事半功倍。
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。這是我一個(gè)星期來(lái)的感受。
暑期實(shí)踐使我找到了理論與實(shí)踐的結(jié)合點(diǎn)?！捌D辛知人生，實(shí)踐長(zhǎng)才干”。尤其是我們學(xué)生，只重視理論學(xué)習(xí)，忽視實(shí)踐環(huán)節(jié)，往往在實(shí)際工作崗位上發(fā)揮的不很理想。通過(guò)實(shí)踐所學(xué)的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)得到鞏固和提高。就是緊密結(jié)合自身專(zhuān)業(yè)特色，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的知識(shí)和水平。通過(guò)實(shí)踐，原來(lái)理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實(shí)踐環(huán)節(jié)中得到補(bǔ)償，加深了對(duì)基本原理的理解和消化。
我們必須工作中勤于動(dòng)手，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)積累經(jīng)驗(yàn)，沒(méi)有自學(xué)能力的人遲早會(huì)被企業(yè)和社會(huì)淘汰。實(shí)踐讓自己在實(shí)踐中開(kāi)拓了視野，增長(zhǎng)了才干，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。
學(xué)生野炊實(shí)踐活動(dòng)心得篇七
這個(gè)寒假，對(duì)于我們剛進(jìn)入大一半年的同學(xué)是有著非同一般的意義的，第一次遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，去異地求學(xué)，經(jīng)歷半年的獨(dú)立生活后，好不容易回到家里，心情自然是激動(dòng)萬(wàn)分。
這個(gè)第一次如此漫長(zhǎng)的寒假，直到過(guò)了元宵節(jié)之后的第十天才開(kāi)學(xué)，本來(lái)還拿了幾本相關(guān)專(zhuān)業(yè)的書(shū)，還想著要回家多了解一些醫(yī)學(xué)知識(shí)但到了家才發(fā)現(xiàn)。所謂的在家學(xué)習(xí)簡(jiǎn)直就是一個(gè)笑話，只是一個(gè)說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難的空話。家就是一個(gè)舒適的地方，是一個(gè)可以盡情享受的地方，是一個(gè)你想做什么就可以做什么的地方。一切與舒適、享受、自由有關(guān)的事情排滿(mǎn)了我的檔期，學(xué)習(xí)也只有拋向腦后了。
回到家鄉(xiāng)，那種親切感與熟悉感，一下子讓我解除10個(gè)多小時(shí)的路途的疲憊感，一時(shí)恨不得走遍所有親人的門(mén)庭，告訴親人我回來(lái)了。所以最初的幾天就是以極度亢奮的狀態(tài)和媽媽一起去親戚家串門(mén)。每到一家都會(huì)問(wèn)東問(wèn)西，在他們的極度熱情中我感到了親情的溫暖。沒(méi)幾天我經(jīng)親戚介紹進(jìn)入一家賣(mài)電器的公司，發(fā)傳單。這樣的經(jīng)歷一下子讓我感到了自己與高中生的區(qū)別，打工的日子雖只持續(xù)了4天，但我真的成熟了很多，理解到了社會(huì)生活的坎坷，老板的嚴(yán)肅，老板娘的嚴(yán)厲與精明我都?xì)v歷在目，以及和我在一起打工的大媽的能說(shuō)會(huì)道都使我認(rèn)識(shí)到了社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的重要。
此外發(fā)傳的經(jīng)歷更讓我飽受了人間冷暖，發(fā)給有的人時(shí)他們不予理睬，被清潔工罵著我們污染環(huán)境，阻止我們?cè)谒麄兊谋崊^(qū)域內(nèi)發(fā)傳單，而在鄉(xiāng)村發(fā)時(shí)，隨時(shí)都有被狗狂吼，甚至是被追咬的危險(xiǎn)，但鄉(xiāng)村人的樸實(shí)、醇厚、好客，有時(shí)會(huì)邀請(qǐng)你進(jìn)屋坐坐、喝口水，總能讓人感覺(jué)到在城里人那里感覺(jué)不到的溫暖。我也是第一次在自己的家鄉(xiāng)感受到如此豐富的人生百味。在串門(mén)的日子里，表哥表姐都很能和我聊一些大學(xué)的生活，而在他們的人生大多都沒(méi)能走進(jìn)大學(xué)，和我的聊天中，我能聽(tīng)出他們對(duì)大學(xué)的向往，也包含著對(duì)我的期盼。他們都是比我年齡大的，基本上都結(jié)婚生子了，整天也都是為生計(jì)而忙碌著，各個(gè)都為自己未來(lái)的美好生活而努力掙錢(qián)。
說(shuō)到他們和我一樣大的時(shí)候，總能很自豪的說(shuō)，他們那時(shí)候已經(jīng)走上社會(huì)，走上了打工掙錢(qián)的道路，而我卻還是一介菜鳥(niǎo)，對(duì)世間的復(fù)雜關(guān)系一無(wú)所知。回到家里，對(duì)快樂(lè)的渴求太急切，常期在異地的干涸的心土，此時(shí)已忍不了半點(diǎn)的不自在，尋不到玩伴的時(shí)候，竟能夠和一群小孩子在一起玩的很帶勁。
回到家后還能夠有同學(xué)聯(lián)系我去參加同學(xué)聚會(huì)，給我在家的無(wú)聊生活一下子注入了活躍的氣氛，做了充分準(zhǔn)備之后的我早早得到了母校，會(huì)見(jiàn)了老師，其他的同學(xué)對(duì)老師問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短，老師也會(huì)問(wèn)一些同學(xué)得大學(xué)生活，而我始終對(duì)老師無(wú)話可說(shuō)，一時(shí)尷尬了起來(lái)。突然高中不被老師重視的歷史浮現(xiàn)在了我的腦海，我默默地躲藏在了人群得后面。最后的聚餐時(shí)間到了，在菜還沒(méi)上來(lái)之際。同學(xué)竟拼起了喝酒，我第一次看到白酒竟然也可以用杯子來(lái)喝。此時(shí)的我也只有避開(kāi)了，最后竟被幾名女生問(wèn)起了學(xué)醫(yī)學(xué)的情況，溜了幾句。菜上來(lái)之后，各種玩的方式也提上了餐桌，而玩輸者就要被罰酒了。我的點(diǎn)就特背了，喝了好幾下，我都有點(diǎn)害怕了。到最后好幾名同學(xué)都出去吐了，我也認(rèn)識(shí)到了同學(xué)們的另外一面，我差他們真是太遠(yuǎn)了。
學(xué)生野外實(shí)踐活動(dòng)心得范文5
這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總體上說(shuō)是精彩紛呈嗎，收獲頗豐。
首先還是先說(shuō)下這次活動(dòng)的主要內(nèi)容：
本次活從七號(hào)下午持續(xù)到十二號(hào)下午，主要內(nèi)容分為三大類(lèi)：一類(lèi)是動(dòng)員大會(huì)，主要是八號(hào)上午的活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)和十號(hào)晚上的生存挑戰(zhàn)動(dòng)員大會(huì)，以及最后的歡送大派對(duì);第二類(lèi)是理論學(xué)習(xí)，主要有兩位名師的成功學(xué)講座，感恩講座和我們自己主持的溝通管理講座;最后一類(lèi)是實(shí)踐挑戰(zhàn)擂，主要是九號(hào)晚上的素質(zhì)拓展和十一號(hào)整天的生存挑戰(zhàn)活動(dòng)。
在這次持續(xù)五天多時(shí)間的實(shí)踐活動(dòng)之中，我們?cè)诨顒?dòng)之中有成功的喜悅，失敗的不甘，有團(tuán)結(jié)努力取得的果實(shí)，也有意想不到的收獲。
先說(shuō)說(shuō)成功之處吧。首先，在第一天的動(dòng)員大會(huì)之上，我們所有人對(duì)彼此有了最初的了解，大家一起做游戲，做任務(wù)，努力展現(xiàn)出自己的生機(jī)活力。主持人崔穩(wěn)權(quán)在整個(gè)過(guò)程之中把握得當(dāng)，使得活動(dòng)有聲有色，為我們的活動(dòng)開(kāi)了一個(gè)良好的開(kāi)局。然后，在下午的活動(dòng)之后，晚上進(jìn)行了手語(yǔ)舞蹈教學(xué)，這是這次活動(dòng)第一次心靈的觸動(dòng)，手語(yǔ)，不是我們這些正常人常用的表達(dá)形式，但是通過(guò)學(xué)習(xí)手語(yǔ)，至少在活動(dòng)之中，大家互相幫助，共同學(xué)習(xí)，達(dá)到了溝通理解的目的。在接下來(lái)兩天的理論學(xué)習(xí)時(shí)間里，大家至少學(xué)習(xí)到了一些知識(shí)，尤其是在張老師的講座之中，幾乎所有人都感受到了就業(yè)的現(xiàn)實(shí)困難，明白了學(xué)習(xí)之外的實(shí)踐并不是浪費(fèi)時(shí)間，而是獲得社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)良途徑。
恐怕讓我感受最深刻的還是素質(zhì)拓展和生存挑戰(zhàn)。
說(shuō)道生存挑戰(zhàn)，就更加有意思了。在這次活動(dòng)真是舉行之前，我們幾個(gè)主要的策劃者對(duì)活動(dòng)路徑進(jìn)行詳細(xì)的調(diào)查，在活動(dòng)之中，我們的工作人員全程保證大家的安全，并且很好的記錄了美麗瞬間，在活動(dòng)結(jié)束以后，我們的總結(jié)活動(dòng)(茶話會(huì))上，大家一起分享自己的心得，展示特別收獲。也可能是室外活動(dòng)的緣故，大家積極性極高，反響很大，收獲自然也就很多。作為本次活動(dòng)的組織策劃者之一，我個(gè)人對(duì)活動(dòng)的過(guò)程還算認(rèn)可;作為過(guò)程之中的工作人員，我感觸良多。我們團(tuán)隊(duì)的四個(gè)成員身上各具特點(diǎn)，有的大膽果敢，有的楚楚可憐，有的能說(shuō)會(huì)道，也有的質(zhì)樸嚴(yán)謹(jǐn)，他們之間的合作親密無(wú)間。無(wú)論是在上午銷(xiāo)售不順時(shí)還是下午一帆風(fēng)順時(shí)，總是保持著高昂的斗志，堅(jiān)持不懈的以團(tuán)隊(duì)合作為堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，發(fā)揮各自特點(diǎn)爭(zhēng)取成功。最終他們所取得的優(yōu)異成績(jī)是對(duì)他們最好的回報(bào)。正如企業(yè)家成長(zhǎng)俱樂(lè)部的口號(hào)所說(shuō)的那樣，這次活動(dòng)在于挑戰(zhàn)自己，挑戰(zhàn)自己的面子，學(xué)識(shí)，耐力，實(shí)現(xiàn)一種超越。而團(tuán)隊(duì)的力量在活動(dòng)之中得到了充分的展示，團(tuán)結(jié)協(xié)作，務(wù)實(shí)創(chuàng)新的真諦，得到了詮釋。一次活動(dòng)，既鍛煉了個(gè)人的膽識(shí)，耐力，能力，有檢驗(yàn)了團(tuán)隊(duì)合作的力量，不可謂不成功吧。
雖然此次活動(dòng)在以上方面取得了成功，但是活動(dòng)中還是反映出不少問(wèn)題。
第一天下午，面對(duì)突如其來(lái)的變數(shù)——講座老師有急事來(lái)不了，大家一下子方寸大亂，失去了方向;禍不單行，臨時(shí)請(qǐng)來(lái)的講師雖然講的有聲有色，但是卻“提早”一小時(shí)左右完成了使命，這一下大家又急眼了，不知所措。由此可見(jiàn)，此次活動(dòng)之中，我們的臨場(chǎng)應(yīng)變能力得到了考驗(yàn)，[蓮山課件]也體現(xiàn)了在這方面的提升空間。到了第二天，我們汲取了第一天下午的教訓(xùn)，活動(dòng)進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備，所以還算是差強(qiáng)人意。然人會(huì)場(chǎng)上偶爾出現(xiàn)的人員“流動(dòng)”還是說(shuō)明了當(dāng)時(shí)有以帝國(guó)的混亂。
至于接下來(lái)的生存挑戰(zhàn)動(dòng)員大會(huì)，作為策劃者之一，我個(gè)人以為不是很圓滿(mǎn)，原因恐怕有很多：
從活動(dòng)本身而言，在動(dòng)員大會(huì)上，涉及的人員很多，人員的銜接配合不理想，以致介紹流程的過(guò)程之中大家過(guò)于興奮，略顯嘈雜。
從參加活動(dòng)的人員來(lái)看，因?yàn)閰⒓诱呒扔猩鐣?huì)共工作者，又有社區(qū)代表，還有志愿者本身，成員組成比較復(fù)雜，大家的想法并不是很相同，大家的問(wèn)題針對(duì)不同方向，所以說(shuō)應(yīng)對(duì)問(wèn)題的想法要多種多樣。大家的不同想法自然容易導(dǎo)致更加激烈的討論，故而對(duì)于控制會(huì)場(chǎng)來(lái)說(shuō)也就更加困難。
不管怎么說(shuō)，這次活動(dòng)總算是成功的，無(wú)論是誰(shuí)，都有不一般的體會(huì)。我收獲的不僅僅是實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)，還有純真的友誼。大家在活動(dòng)之中雖然心態(tài)各異，但是成功屬于我們所有人，友誼長(zhǎng)存。
學(xué)生野外實(shí)踐活動(dòng)心得
學(xué)生野炊實(shí)踐活動(dòng)心得篇八
20xx年11月23日，學(xué)校家委會(huì)組織學(xué)生去區(qū)石頭部落文化遺址參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)半天的活動(dòng)時(shí)間學(xué)生受益匪淺，不僅開(kāi)闊了學(xué)生的視野，學(xué)到了很多的課外知識(shí)，還豐富了很多的安全知識(shí)。參加此次活動(dòng)的人數(shù)共320人，教師和家委會(huì)成員37人，活動(dòng)過(guò)程中未出現(xiàn)任何安全事故?，F(xiàn)針對(duì)于安全工作方面做以下總結(jié)：
1、依據(jù)當(dāng)?shù)貙?shí)際情況，結(jié)合我校學(xué)生實(shí)際制訂了詳實(shí)可靠的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)安全應(yīng)急預(yù)案。
2、成立了活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。小組能夠嚴(yán)格按照要求做到統(tǒng)一指揮和組織活動(dòng)，專(zhuān)門(mén)組織召開(kāi)了主任以上的安全活動(dòng)工作會(huì)議，強(qiáng)調(diào)和統(tǒng)籌安全細(xì)節(jié)，做到了活動(dòng)萬(wàn)無(wú)一失。
3、政教處、安全辦針對(duì)安全細(xì)節(jié)方面，組織班主任、德育教師和家委會(huì)的代表召開(kāi)了專(zhuān)題安全會(huì)議。會(huì)議主要是強(qiáng)調(diào)班主任要注意安全細(xì)節(jié)，回到班級(jí)后結(jié)合安全預(yù)案給學(xué)生做好各項(xiàng)安全教育。
4、組織領(lǐng)導(dǎo)小組事前派代表去石頭部落實(shí)地考察。從行車(chē)路線、學(xué)生實(shí)踐途徑、實(shí)地中不安全的因素等方面實(shí)地考察，安全工作考慮的很周全細(xì)致。
1、活動(dòng)前集中強(qiáng)調(diào)相關(guān)安全要求，使學(xué)生有秩序的進(jìn)行參觀實(shí)踐。
3、對(duì)車(chē)輛進(jìn)行1至6號(hào)編號(hào)，班級(jí)學(xué)生對(duì)號(hào)上車(chē)。
4、制訂了詳實(shí)的乘車(chē)安排表，10個(gè)學(xué)生為一組，每組各選一名小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)清點(diǎn)人數(shù)，發(fā)現(xiàn)有不安全行為立即制止并向班主任匯報(bào)。
5、每班有一位班主任、一位德育教師、家委會(huì)3人跟班，每輛車(chē)上有一位帶隊(duì)教師責(zé)任人。車(chē)上由帶隊(duì)責(zé)任人負(fù)責(zé)車(chē)上的安全，車(chē)下有班主任點(diǎn)名負(fù)責(zé)上下車(chē)學(xué)生的安全和清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)。
6、學(xué)生對(duì)號(hào)入座后再一次對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，特別是乘車(chē)中需要注意的安全事項(xiàng)加以強(qiáng)調(diào)。車(chē)輛發(fā)動(dòng)前給學(xué)生講安全帶的使用方法，保證每個(gè)學(xué)生系好安全帶，并檢查學(xué)生安全帶的牢固程度，確保行車(chē)中的人身安全。
8、到達(dá)目的地后班主任集中強(qiáng)調(diào)參觀中安全要求，使得學(xué)生在公共場(chǎng)合更為有序，懂得了團(tuán)隊(duì)協(xié)作方面注意的安全知識(shí)。
1、活動(dòng)中學(xué)生積極參與，且情緒高漲。
2、學(xué)生在活動(dòng)中認(rèn)真地觀察并做好了記錄。
3、活動(dòng)中學(xué)生有序遵紀(jì)，具有團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)，基本能夠做到自主管理，每到一處有流水、有坡度、光滑的石頭處能主動(dòng)遵守規(guī)程，不亂觸摸景區(qū)內(nèi)的物品，也沒(méi)有一人踩踏草地等。
4、活動(dòng)后學(xué)生都寫(xiě)了觀后篇，不論是篇幅還是內(nèi)容都非常充實(shí)。
5、在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持、家委會(huì)和班主任的努力配合下，在大家的共同努力下活動(dòng)順利進(jìn)行，且所有學(xué)生按規(guī)定的時(shí)間安全回家。
1、今后舉行活動(dòng)時(shí)人數(shù)不宜過(guò)多，否則管理起來(lái)難度大。
2、今后還需要更多的與班主任多商量、多接觸，更好的管理學(xué)生。
3、針對(duì)這一次的行車(chē)經(jīng)驗(yàn)，以后類(lèi)似活動(dòng)在對(duì)學(xué)生進(jìn)行乘車(chē)的安全教育、上下車(chē)的安全管理以及車(chē)輛在行駛過(guò)程中遇到安全事故時(shí)的安全應(yīng)急教育還需待一步加強(qiáng)。
總之，通過(guò)這次的社會(huì)活動(dòng)實(shí)踐，讓學(xué)生走進(jìn)社會(huì)、了解社會(huì)，更多的親身體驗(yàn)在乘車(chē)過(guò)程中應(yīng)該注意的安全事項(xiàng)，增強(qiáng)了學(xué)生個(gè)人及團(tuán)隊(duì)安全意識(shí)和安全防范能力。
學(xué)生野炊實(shí)踐活動(dòng)心得篇九
以下是參加勞動(dòng)實(shí)踐心得體會(huì)的詳細(xì)內(nèi)容：
xx街辦事處xx勞動(dòng)保障工作站于xx—x年4月成立，自開(kāi)展工作以來(lái)，在辦事處黨委和上級(jí)勞動(dòng)保障部門(mén)的具體指導(dǎo)下，以“就業(yè)就是根本，就業(yè)就是穩(wěn)定”為理念，以“全民創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)”為契機(jī)，按照制度化、專(zhuān)業(yè)化、社會(huì)化要求，創(chuàng)新工作思路，多策并舉，使轄區(qū)再就業(yè)工作取得一定成效，形成了良性循環(huán)。
（一）組織領(lǐng)導(dǎo)
就業(yè)再就業(yè)工作是一項(xiàng)造福群眾的民心工程，為此我們?cè)诤蜕霞?jí)勞保所簽訂目標(biāo)責(zé)任書(shū)的基礎(chǔ)上，層層分解任務(wù)，量化責(zé)任，落實(shí)到人，壓死任務(wù)，為全年工作的開(kāi)展提供保障。二是建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，我們制訂出臺(tái)了就業(yè)服務(wù)制度、統(tǒng)計(jì)調(diào)查制度、臺(tái)帳管理3項(xiàng)規(guī)章制度，并與職業(yè)介紹流程圖和社會(huì)化管理流程圖一并上墻，便于下崗失業(yè)人員了解、監(jiān)督。三是摸底排查，澄清底子，完備檔案，深入轄區(qū)挨家挨戶(hù)對(duì)下崗失業(yè)家庭進(jìn)行排查摸底，建立下崗失業(yè)人員個(gè)人檔案，全面登記他們的職業(yè)技能、就業(yè)愿望、家庭狀況等基本情況，準(zhǔn)確地掌握了下崗失業(yè)人員的基本情況。
（二）科學(xué)宣傳
為全面宣傳勞動(dòng)保障各項(xiàng)政策、法律法規(guī)，更好地服務(wù)于下崗失業(yè)人員，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變他們的就業(yè)觀念，我們采用了“三位一體”宣傳法。即：街面宣傳法，利用宣傳日、舉行招聘會(huì)等形式，在市區(qū)繁華街道或路口進(jìn)行集中宣傳，免費(fèi)為下崗失業(yè)人員提供崗位服務(wù)；地面宣傳法，組織工作人員深入下崗失業(yè)人員家庭，進(jìn)行面對(duì)面的講解、談心，幫助他們轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，開(kāi)擴(kuò)就業(yè)思路，實(shí)現(xiàn)彈性就業(yè)、非正式就業(yè)等靈活就業(yè)模式；空間宣傳法，利用電臺(tái)、電視臺(tái)、報(bào)紙、又利用轄區(qū)的文藝宣傳隊(duì)自編自演等各項(xiàng)形式，使大量政策信息傳送到千家萬(wàn)戶(hù)，令廣大居民群眾了解、認(rèn)識(shí)勞動(dòng)保障工作的重要性。
另外，我們還定期不定期舉辦“轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念培訓(xùn)班”，邀請(qǐng)創(chuàng)業(yè)之星張啟玉、王依依等現(xiàn)場(chǎng)做報(bào)告、談體會(huì)、集體討論，挖掘分析群眾思想根源，針對(duì)性的'提出具體解決方案。使許多下崗失業(yè)人員轉(zhuǎn)變思想、開(kāi)擴(kuò)視野，踏上成功之路，用具體事例和行動(dòng)很好地宣傳了再就業(yè)工作。
（三）措施得力
在工作中，我們牢固樹(shù)立以人為本思想，以“強(qiáng)管理、重服務(wù)、促就業(yè)”為抓手，推動(dòng)再就業(yè)工作穩(wěn)步推進(jìn)。
“重服務(wù)”是方針。在工作中我們努力做到“六上心”，即了解民意用心，接待群眾熱心，解答問(wèn)題耐心，辦理業(yè)務(wù)細(xì)心，提供服務(wù)真心，排憂(yōu)解難盡心。同時(shí)我們還發(fā)放了工作人員聯(lián)系卡，開(kāi)通了熱線服務(wù)電話。率先在全市實(shí)行“三三工作法”和“四抓、三保、兩滿(mǎn)意”，的工作方法。不但受到了下崗失業(yè)人員的一致好評(píng)，還有效地提高了工作效率。
三三工作法：3分鐘內(nèi)完成下崗職工的求職登記；3小時(shí)內(nèi)把收集到的用工信息發(fā)布出去；3天內(nèi)完成《再就業(yè)優(yōu)惠證》和小額擔(dān)保貸款材料的審核申報(bào)。
四抓、三保、兩滿(mǎn)意：抓宣傳培訓(xùn)、抓機(jī)構(gòu)建設(shè)、抓設(shè)置、抓下崗失業(yè)人員的管理，確保服務(wù)到位、確保活動(dòng)到位、確保再就業(yè)政策落實(shí)到位，使下崗失業(yè)人員滿(mǎn)意、使政府滿(mǎn)意。
“促就業(yè)”是目標(biāo)。在強(qiáng)化基礎(chǔ)服務(wù)的同時(shí)，我們積極探索再就業(yè)新思路、新方法，全面創(chuàng)新就業(yè)服務(wù)新模式。五策并舉，促進(jìn)就業(yè)。一是依托社區(qū)服務(wù)業(yè)消化一批，針對(duì)下崗職工的技能特點(diǎn)，充分利用自身優(yōu)勢(shì)，大力發(fā)展飲食、服務(wù)加工、鐘點(diǎn)工等機(jī)動(dòng)工種，使52名下崗失業(yè)人員找到了新出路；二是利用企事業(yè)單位開(kāi)發(fā)公益性崗位安置一批，我們通過(guò)“進(jìn)企業(yè)送服務(wù)、進(jìn)社區(qū)送崗位、進(jìn)家庭送信息”的“三進(jìn)三送”工作的開(kāi)展，在所屬的千喜年洗浴、薄記燴面館共安排17人實(shí)現(xiàn)了再就業(yè)，同時(shí)開(kāi)發(fā)了22個(gè)公益性崗位使22名大齡就業(yè)困難對(duì)象實(shí)現(xiàn)了再就業(yè)；三是通過(guò)加強(qiáng)勞動(dòng)力市場(chǎng)建設(shè)解決一批，我們定于每月的28號(hào)為我們的再就業(yè)政策宣傳會(huì)，通過(guò)用工單位和求職者的面對(duì)面交流，為供求雙方提供了最為快捷、有效的職介服務(wù)；四是鼓勵(lì)發(fā)展個(gè)體經(jīng)營(yíng)開(kāi)發(fā)一批，鼓勵(lì)下崗職工自謀職業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)，實(shí)現(xiàn)再就業(yè)；及時(shí)申報(bào)小額貸款且跟蹤服務(wù)，止目前共為32戶(hù)商戶(hù)完善了小額貸款手續(xù)，發(fā)放貸款金額74萬(wàn)，催還貸款13人次，到期貸款回收率達(dá)到100%。五是組織職業(yè)介紹輸出一批。五策并舉使我們社區(qū)的再就業(yè)率達(dá)到了95。2%，07年榮獲市區(qū)兩級(jí)再就業(yè)工作先進(jìn)單位，06年更是被評(píng)為“省級(jí)充分就業(yè)社區(qū)”。
學(xué)生野炊實(shí)踐活動(dòng)心得篇十
在這個(gè)火熱的七月，我們暫別象牙塔中舒適的生活，帶著青年人特有的蓬勃朝氣，走入社會(huì)，了解社會(huì)，深入社會(huì)。
暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)一直是我校大學(xué)生投身社會(huì)、體驗(yàn)生活、服務(wù)大眾的真實(shí)契機(jī)。
暑假假一放，經(jīng)過(guò)一番準(zhǔn)備，我便來(lái)到臺(tái)州臨海的杜橋開(kāi)始了一種全新的生活——社會(huì)實(shí)踐。我的實(shí)踐時(shí)間從7月17日到7月31日。作為一名大一學(xué)生，就快要步入社會(huì)的我?guī)е鴮W(xué)習(xí)和好奇的心情去迎接第一天的實(shí)踐，在這之前我是一點(diǎn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)也沒(méi)有。雖說(shuō)只是實(shí)踐，但生活的方式卻已完全不同于學(xué)校里的生活，從早上6：20到晚上20：30，一直有大大小小的活動(dòng)在開(kāi)展著，對(duì)留守兒童進(jìn)行義務(wù)家教，進(jìn)小區(qū)和街道收集廢品，賣(mài)到廢品回收站，用籌集的錢(qián)購(gòu)買(mǎi)書(shū)簽，在書(shū)簽上寫(xiě)關(guān)于關(guān)愛(ài)留守兒童的標(biāo)語(yǔ)，在街心公園設(shè)點(diǎn)，拉橫幅，標(biāo)注“攜手關(guān)愛(ài)留守兒童”，邀路人簽名，發(fā)放寫(xiě)有關(guān)于關(guān)愛(ài)留守兒童標(biāo)語(yǔ)的書(shū)簽。進(jìn)行全民總動(dòng)員的游戲，從培養(yǎng)孩子團(tuán)隊(duì)合作精神、信任他人、學(xué)會(huì)獨(dú)立、互相幫助等幾個(gè)方面設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容。
“在大學(xué)里學(xué)的不是知識(shí)，而是一種叫做自學(xué)的能力”。這次實(shí)踐后才能深刻體會(huì)這句話的含義。除了計(jì)算機(jī)操作外，課本上學(xué)的理論知識(shí)用到的很少很少。剛開(kāi)始去的時(shí)候，還真有點(diǎn)不習(xí)慣。很多東西都不懂，幸好有叔叔、阿姨們的耐心幫助，讓我在這次社會(huì)實(shí)踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進(jìn)步。同時(shí)在這次實(shí)踐中使我深深體會(huì)到我們必須在工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決，實(shí)在不行可以虛心請(qǐng)教他人，而沒(méi)有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會(huì)所淘汰。
學(xué)生野炊實(shí)踐活動(dòng)心得篇十一
心中有不少心得體會(huì)時(shí)，將其記錄在心得體會(huì)里，讓自己銘記于心，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。那么好的心得體會(huì)是什么樣的呢？以下是小編整理的小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)心得，歡迎大家分享。
為期一天的小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束了，把孩子們一個(gè)個(gè)送出校門(mén)，送還到家長(zhǎng)手里后，自己也拖著疲憊身子回到家。躺在床上，卻難以入睡。耳畔還響著孩子們嘹亮的歌聲，眼前還閃現(xiàn)著孩子們的笑臉……一天的活動(dòng)中，留給我的驚喜與感動(dòng)不斷。
早晨七點(diǎn)鐘，我們就乘著大巴出發(fā)了。孩子們都是第一次與同學(xué)們一起外出，大多數(shù)學(xué)生表現(xiàn)得特別興奮，大家說(shuō)著，笑著，唱著……汽車(chē)行駛了大概一個(gè)多小時(shí)，孩子們開(kāi)始拿出各自帶的零食，開(kāi)始分享。一位女同學(xué)拿著一盒薯片，沿著過(guò)道，從前往后，每人發(fā)幾片;后邊的一位男同學(xué)又開(kāi)始給大家分發(fā)橘子，就這樣，這一個(gè)還沒(méi)坐下，下一位又站起來(lái)，每位同學(xué)手里都有好幾樣食品，他們一邊說(shuō)笑一邊享受著美味。
圣牧奶業(yè)基地到了，司機(jī)剛停下車(chē)，我正準(zhǔn)備指揮學(xué)生有序下車(chē)，這時(shí)我班的劉衡同學(xué)拿著一大袋吃的來(lái)到司機(jī)跟前，把袋子遞給司機(jī)，并且誠(chéng)懇地說(shuō)：“叔叔您一路辛苦了，這是我們給您的，您趁著休息時(shí)間吃吧?！闭f(shuō)完轉(zhuǎn)身下車(chē)了。
看著陸續(xù)下車(chē)的孩子們，我感到特別欣慰，我看到了課堂上所不能看到的：他們懂得分享，知道感恩!
下車(chē)的時(shí)候，一位同學(xué)把腳崴了，旁邊的同學(xué)趕快把她攙扶起來(lái)，她們你扶著我，我依著你，一直走著。
短短的一段行程，車(chē)上車(chē)下，孩子們彼此關(guān)心，互相幫助。
很快，我們來(lái)到了阿桂廟。站在山腳抬頭望，阿桂廟坐落在群山之間，金碧輝煌，十分壯觀。好奇心驅(qū)使著孩子們，都想上去看看。但是，當(dāng)走上那陡峭的臺(tái)階上，部分同學(xué)害怕了，準(zhǔn)備打退堂鼓。我看出了他們的心思。于是激勵(lì)他們說(shuō)：“想看到更好的風(fēng)景就得登上去。一步一個(gè)臺(tái)階，跟著我，上!”我開(kāi)始登山，孩子們隨后跟上來(lái)。雖然一個(gè)個(gè)汗流滿(mǎn)面，但是沒(méi)有一個(gè)叫苦叫累，一股氣登上山頂。
一天的實(shí)踐活動(dòng)，我們師生不僅僅是獲得了知識(shí)，開(kāi)闊了視野，還增進(jìn)了師生之間，生生之間的友誼;而且實(shí)踐活動(dòng)所帶給學(xué)生的教育效果是任何說(shuō)教所不能達(dá)到的。
學(xué)生野炊實(shí)踐活動(dòng)心得篇十二
這是我們進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐的第五天，今天的活動(dòng)對(duì)我們來(lái)說(shuō)確實(shí)是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)。我們g小組今天的任務(wù)是跟隨著城管人員一起進(jìn)行城市管理規(guī)范的宣傳，同時(shí)也對(duì)我們的節(jié)能環(huán)保、建設(shè)低碳文明城市進(jìn)行宣傳。
很明顯今天的活動(dòng)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)并不是很順利，很多戶(hù)外經(jīng)營(yíng)的業(yè)主，以及那些小攤販?zhǔn)呛懿辉敢飧覀兒献鞯?。我們盡量地對(duì)他們進(jìn)行動(dòng)之以情、曉之以理的游說(shuō)，但是似乎并沒(méi)有起到多大的作用。顯然在他們眼里城管就是不讓他們生存，令人厭惡的壞人。但是，我想說(shuō)的是，一個(gè)城市，沒(méi)有規(guī)矩難以成方圓。或許在很多人眼里，不讓小攤販擺攤是不近乎人情的，但是，我們應(yīng)該想到，如此多的隨意擺攤對(duì)交通安全造成了巨大的隱患，對(duì)過(guò)往行人造成了諸多的不便。城管不是不讓人擺攤，而是讓人有秩序地，在規(guī)定的地域里擺攤。城管并不是冰冷無(wú)情的，反而某些商販和商家的極不配合更讓人寒心。
我所看到的城管與社會(huì)上評(píng)論的城管是截然不同的，他們很禮貌很耐心地對(duì)不守規(guī)范的商家們逐個(gè)進(jìn)行勸說(shuō)，即使對(duì)方極其不配合，也不輕易動(dòng)怒，甚至是妥協(xié)。某些商家聽(tīng)從勸告以后，城管也會(huì)積極地幫他們挪東西?？吹竭@些以后，我只想說(shuō)，我們不能盲目跟隨著社會(huì)輿論而對(duì)城管抱有偏見(jiàn)。如果你不了解所謂的事實(shí)，就請(qǐng)不要妄加對(duì)他人進(jìn)行評(píng)判。
這一天的社會(huì)實(shí)踐讓我真正的學(xué)到了很多，我們必須對(duì)很多事保持著自己正確的判斷，并且要學(xué)會(huì)如何去尊重與理解他人。
學(xué)生野炊實(shí)踐活動(dòng)心得篇十三
x月份，我有幸參加了高新區(qū)組織的綜合實(shí)踐活動(dòng)課的學(xué)習(xí)，通過(guò)這x節(jié)課的學(xué)習(xí)，我懂得了很多，明白了綜合實(shí)踐活動(dòng)課是讓學(xué)生學(xué)習(xí)適應(yīng)社會(huì)的能力。它可以使我們?cè)趯?shí)踐活動(dòng)中了解社會(huì)，讓我們?cè)趯?shí)踐活動(dòng)中學(xué)到很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，讓我們?cè)鲩L(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，也打開(kāi)了視野，使我受益匪淺。
首先，此次綜合實(shí)踐課中教師創(chuàng)設(shè)一定的問(wèn)題情境，讓課堂中充滿(mǎn)著研討、探究、思考的氣氛。在實(shí)踐活動(dòng)中，教師擺脫了傳統(tǒng)的教學(xué)模式的束縛，讓學(xué)生大膽嘗試，鼓勵(lì)學(xué)生克服困難，不斷探究。增強(qiáng)學(xué)生的策略意識(shí)、提高學(xué)生解決問(wèn)題的能力，成為活動(dòng)的落腳點(diǎn)。
教師提供很多機(jī)會(huì)，讓學(xué)生從事主動(dòng)的觀察、實(shí)驗(yàn)、猜測(cè)、推理、交流等活動(dòng)，將學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去，把知識(shí)變成活的。在活動(dòng)中，不僅關(guān)注學(xué)生解決問(wèn)題的方法和策略，而且關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度，教師鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)會(huì)總結(jié)學(xué)習(xí)方法，學(xué)會(huì)認(rèn)定和尋找策略。
其次，讓我學(xué)會(huì)了如何指導(dǎo)學(xué)生確定主題。可以把學(xué)生熟悉的生活情境和感興趣的事作為教學(xué)活動(dòng)的切入點(diǎn)，也可以發(fā)掘?qū)W校周?chē)鐓^(qū)教育資源，設(shè)計(jì)主題。使學(xué)生在最短的時(shí)間內(nèi)就融入學(xué)習(xí)的狀態(tài)，為學(xué)生創(chuàng)造表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)。讓學(xué)生在玩中學(xué)，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快，學(xué)生的主體作用得到充分的表現(xiàn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們感受到原來(lái)學(xué)習(xí)是這么快樂(lè)的事，學(xué)生在每一節(jié)課堂上，享受到熱烈、沸騰、多彩多姿的精神的生活。
再次，此次綜合實(shí)踐活動(dòng)課，讓我體會(huì)到了小組合作的重要性通過(guò)教師與學(xué)生的互動(dòng)，互相學(xué)習(xí)，互相幫助，共同探討出知識(shí)，并且在實(shí)踐中深化鞏固了知識(shí)，這是我們平時(shí)課堂里所沒(méi)有做到的，也是值得我們學(xué)習(xí)的。
小學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)4
學(xué)生野炊實(shí)踐活動(dòng)心得篇一
放假后，我們開(kāi)心小隊(duì)組織去社會(huì)實(shí)踐——賣(mài)花。
那天早上8點(diǎn)，我和江帆影興致勃勃地來(lái)到三角市。過(guò)了一會(huì)兒同學(xué)們都到齊了，叔叔也把花拉了過(guò)來(lái)。我們干得可起勁了。瞧!這邊幾個(gè)同學(xué)在貼價(jià)錢(qián)標(biāo)簽，那邊幾個(gè)同學(xué)把花擺整齊。我們花的品種可多了，有菊花、雞冠花、玫瑰花、蘭花、蘆薈、小番茄和小辣椒等。還有一點(diǎn)很特別，就是我們有免費(fèi)送貨上門(mén)的服務(wù)。
一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，無(wú)人問(wèn)津，我們像泄氣的皮球一樣。這時(shí)，一位鶴發(fā)童顏的老爺爺走了過(guò)來(lái)，我心想：一定又是來(lái)問(wèn)價(jià)錢(qián)的!他指著蘆薈問(wèn)：“蘆薈幾元一棵呀?”我們無(wú)精打采地回答：“1元?！彼终f(shuō)：“我要買(mǎi)一棵?！甭?tīng)到這振奮人心的話，我們高興得跳了起來(lái)。
接著，我們的生意越來(lái)越紅火，花賣(mài)了一車(chē)又一車(chē)。一共掙了200多元，扣去100元的成本，每個(gè)人可以分到13元。
我看著手里的13元錢(qián)，心里甜滋滋的。同時(shí)也懂得了一個(gè)道理：錢(qián)是多么來(lái)之不易啊!
我們現(xiàn)在還是消費(fèi)者，花的是父母辛苦掙來(lái)的錢(qián)，所以我們要勤儉節(jié)約，好好學(xué)習(xí)，才能報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。
學(xué)生野炊實(shí)踐活動(dòng)心得篇二
一份耕耘，一份收獲。綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施以來(lái)，教師的行為、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式發(fā)生了根本變化，出現(xiàn)了師生互動(dòng)、生生互動(dòng)、平等參與的生動(dòng)局面。老師從講臺(tái)上下來(lái)了，學(xué)生頭抬起來(lái)，手舉起來(lái)了，話多起來(lái)了，身子站起來(lái)了，課堂教學(xué)充滿(mǎn)了活力。
教壇枝繁葉茂，風(fēng)景這邊獨(dú)好。我們深信，在未來(lái)的日子里，我校綜合實(shí)踐活動(dòng)一定會(huì)綠蔭滿(mǎn)地，前程似錦！
學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)2綜合實(shí)踐活動(dòng)通過(guò)協(xié)作、考察、搜集、訪問(wèn)、社會(huì)調(diào)查、分析研究、寫(xiě)課題小報(bào)告等實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生走進(jìn)社會(huì)大課堂，了解學(xué)校、社區(qū)、社會(huì)的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢(shì)，認(rèn)識(shí)周?chē)纳瞽h(huán)境，并在活動(dòng)中學(xué)會(huì)與人交往，鍛煉自己勇于參與、大膽實(shí)踐的品質(zhì)，并在活動(dòng)中增強(qiáng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、合作意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力及社會(huì)綜合實(shí)踐、與他人共同工作和從事集體工作、解決問(wèn)題等能力。它是一門(mén)全新的課程，在這課程中，學(xué)生、教師仍是不可缺少的兩大要素。我通過(guò)理論學(xué)習(xí)和綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的實(shí)踐，對(duì)此有了一些粗淺的認(rèn)識(shí)，并作了一些嘗試。
一、突出學(xué)生的主體地位。
綜合實(shí)踐活動(dòng)的基本理念之一，是主體教育的思想。在綜合實(shí)踐活動(dòng)中，我始終把學(xué)生的自主性擺在第一位，讓學(xué)生自主地、積極地參與，動(dòng)口動(dòng)腦，培養(yǎng)內(nèi)在的動(dòng)機(jī)，激發(fā)智慧的潛力，發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)，推進(jìn)個(gè)體的主動(dòng)、和諧、全面的發(fā)展。為使“學(xué)生是主體”在綜合實(shí)踐活動(dòng)中得到充分體現(xiàn)，堅(jiān)信學(xué)生的主觀能動(dòng)性，從活動(dòng)的設(shè)計(jì)、準(zhǔn)備到實(shí)施、總結(jié)，都放手讓學(xué)生參與全過(guò)程，使學(xué)生感到這是自己的活動(dòng)，從而真正行動(dòng)起來(lái)。
主題的確定是綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施的重要環(huán)節(jié)。我堅(jiān)持先由學(xué)生自主設(shè)計(jì)主題方案的做法。綜合實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)，不是先決定教師能夠做些什么，先決定學(xué)生應(yīng)該學(xué)些什么，而是研究學(xué)生關(guān)心什么，對(duì)什么感興趣等。如《玩出精彩世界》，針對(duì)學(xué)生特別喜歡玩溜溜球，放手讓學(xué)生自主組合小組進(jìn)行活動(dòng)方案的設(shè)計(jì)，并及時(shí)進(jìn)行了交流、修改。在此過(guò)程中，教師主要是引導(dǎo)完善。結(jié)果全班自主分成了八個(gè)小組，形成了八個(gè)不同的方案。最后在老師的幫助下確立了活動(dòng)的方案。各個(gè)小隊(duì)為了實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，個(gè)個(gè)興致高漲，忙得不亦樂(lè)乎。
二、發(fā)揚(yáng)教師在綜合實(shí)踐活動(dòng)中的主導(dǎo)地位。
綜合實(shí)踐活動(dòng)課程強(qiáng)調(diào)學(xué)生是活動(dòng)的主體，強(qiáng)調(diào)要通過(guò)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)獲得直接經(jīng)驗(yàn)，但并不意味著不需要教師的指導(dǎo)。沒(méi)有教師的指導(dǎo)，再好的課程也是很難達(dá)到預(yù)期的效果?；顒?dòng)的組織、內(nèi)容的選擇，甚至有些活動(dòng)在實(shí)際操作中，都離不開(kāi)教師的引導(dǎo)、輔導(dǎo)。如《奧運(yùn)——沖沖沖》《綠色食品》指導(dǎo)學(xué)生收集、整理、交流資料，對(duì)于活動(dòng)的成功開(kāi)展起著重要的作用。教師對(duì)落實(shí)本課程，提高活動(dòng)質(zhì)量起著至關(guān)重要的作用。教師在綜合實(shí)踐活動(dòng)中仍處于主導(dǎo)地位，只是對(duì)教師的指導(dǎo)提出了更高的要求。我在綜合實(shí)踐活動(dòng)中的指導(dǎo)注意了以下幾點(diǎn)：
1、激發(fā)學(xué)生的興趣，鼓勵(lì)學(xué)生人人都能積極參與活動(dòng)。
2、給學(xué)生足夠的援助。
本學(xué)期開(kāi)展的紙工制作、小種植、交通工具的研究等活動(dòng)都取得了很好的效果。
綜合實(shí)踐活動(dòng)是實(shí)施素質(zhì)教育、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造能力的重要途徑。綜合實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展，關(guān)鍵是轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的以教師為中心的觀念和模式，建立以學(xué)生為主體、以教師為主導(dǎo)的新型師生關(guān)系。我們要積極探索，在創(chuàng)造教育思想指導(dǎo)下開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)21世紀(jì)需要的高素質(zhì)人才。
學(xué)生野炊實(shí)踐活動(dòng)心得篇三
剛剛露出笑容的天空，突然間又陰下了臉，但這也阻礙不了我們的前行，大家一路上說(shuō)說(shuō)笑笑，一轉(zhuǎn)眼間就到了龍佳，開(kāi)始了為期三天的社會(huì)實(shí)踐。三天的時(shí)間雖然很短，但我卻從中學(xué)到了很多。
走梅花樁時(shí)我們分成了兩隊(duì)，剛開(kāi)始為了不受罰，我們誰(shuí)也不讓誰(shuí)。后來(lái)我們隊(duì)讓另外一隊(duì)先過(guò)，后來(lái)?yè)Q他們讓我們先過(guò)，我們就這樣相互禮讓?zhuān)陂g我們掉下來(lái)很多次，掉下來(lái)又重頭開(kāi)始，但我們沒(méi)有放棄。等我們隊(duì)過(guò)去后，最后一個(gè)人留在上面，其余隊(duì)友手拉手站在旁邊，指導(dǎo)幫助他們，等彼此都只剩下一個(gè)人時(shí)，我們大喊一聲“過(guò)”！兩個(gè)人同時(shí)落地，最終我們實(shí)現(xiàn)了雙贏。
通過(guò)這次走梅花樁，我懂得了凡事不必爭(zhēng)個(gè)你死我活，頭破血流，有時(shí)候雙贏也很好，退一步海闊天空，同時(shí)也知道了我們班是多么團(tuán)結(jié)的一個(gè)集體，我發(fā)現(xiàn)了我們班的人是那么可愛(ài)，那么棒！
在風(fēng)雨人生路，大家都盡量不讓自己的“盲人”受傷，盡全力地保護(hù)著“盲人”?！懊と恕备静恢狼懊娴穆肥窃趺礃拥?，但都放心地把自己交給了“引路人”，這該是怎樣的信任??！
第一天晚上我們舉行了篝火晚會(huì)，剛開(kāi)始很浪漫，到最后卻很嗨，很瘋狂。各班的人拿著旗子在操場(chǎng)跑，在那邊宣示主權(quán)。
第二天晚上我們舉行了感恩教育?？偨桃恢敝v，講著講著我竟然哭了，眼淚控制不住地流下來(lái)。
父母含辛茹苦地?fù)狃B(yǎng)我們長(zhǎng)大，他們?yōu)槲覀儗?shí)在付出了太多太多，他們黑色的頭發(fā)中已經(jīng)夾雜著些許白發(fā)，但直到現(xiàn)在我還不曾給他們洗過(guò)腳，洗過(guò)手，連一句最基本的“我愛(ài)你們”都沒(méi)說(shuō)過(guò)。因?yàn)槲也缓靡馑?，覺(jué)得很別扭。但正是因?yàn)樵S多人像我一樣覺(jué)得別扭，不好意思，使得有些父母到臨死也留下遺憾。我們這些做子女的，為什么偏要等到“親不待”而“欲養(yǎng)”呢？為什么就不從現(xiàn)在開(kāi)始好好孝順?biāo)麄兡?？難道這真的有那么難嗎？要知道父母等這一刻已經(jīng)等了好久了！通過(guò)這次教育，我突然發(fā)覺(jué)我走的路竟然是彎曲的。我就像總教口中的那個(gè)商人，在前進(jìn)的道路上迷失了自己。不，我還不如那個(gè)商人，雖然耳邊常回響著一樣的聲音，但它能及時(shí)覺(jué)察并找回了自己前進(jìn)的方向，而我呢？我卻從來(lái)未發(fā)覺(jué)，仍繼續(xù)渾渾噩噩地過(guò)下去，難道我真的要繼續(xù)迷失下去？不，我不要，我相信我一定能找回自己，走出彎路。隨著閉幕營(yíng)式的結(jié)束，我們的社會(huì)實(shí)踐也劃上了句號(hào)。我們一個(gè)個(gè)地?fù)肀Ы坦?，但我卻低著頭默默走開(kāi)。因?yàn)槲铱蘖?，我害怕教官看到?？蛙?chē)就這樣從桿哥面前開(kāi)走了。他說(shuō)希望看到像我們過(guò)梅花樁時(shí)那種笑，但最后我們留給他的竟是眼淚。
凡事堅(jiān)持到底，永不放棄；盡力幫助別人，永不拋棄；保持身體健康，品德高尚。這句話會(huì)永遠(yuǎn)埋藏在我們心里。教官，我會(huì)永遠(yuǎn)記得你。龍佳是我們永遠(yuǎn)的記憶。
學(xué)生野炊實(shí)踐活動(dòng)心得篇四
2016年7月7日~15日，經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院調(diào)研小分隊(duì)赴河北任丘，著重對(duì)國(guó)家“美麗鄉(xiāng)村”工程建設(shè)下的“華北之腎”——白洋淀進(jìn)行了環(huán)境整改保護(hù)方面的調(diào)研活動(dòng)。白洋淀在當(dāng)?shù)卣拇罅φ南乱呀?jīng)迅速發(fā)展為著名景區(qū)，但我們?cè)谡{(diào)研過(guò)程中仍然發(fā)現(xiàn)了不少潛在問(wèn)題，從中引申出的一些普遍問(wèn)題也很值得我們思考。隊(duì)員們不懼烈日，按照計(jì)劃堅(jiān)持不懈地挨家挨戶(hù)走訪調(diào)查；我們分工明確、有條不紊地進(jìn)行著工作；積極開(kāi)會(huì)討論總結(jié)到深夜，爭(zhēng)取不漏掉一絲細(xì)節(jié)。隨著調(diào)研的深入我們了解到：“美麗鄉(xiāng)村”建設(shè)如火如荼，的確提升了白洋淀環(huán)境改造區(qū)域的總體環(huán)境質(zhì)量，但是相當(dāng)一部分村民表示很多細(xì)節(jié)問(wèn)題并沒(méi)有得到十分明顯的改善，如水質(zhì)、文化、財(cái)產(chǎn)所有權(quán)管理、服務(wù)人員素質(zhì)等方面還有待提升。對(duì)此，我們結(jié)合專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)提出了不少建設(shè)性建議。
此次調(diào)研不僅讓我們對(duì)所研究的課題有一個(gè)較深的了解，對(duì)于隊(duì)員們自身也是一個(gè)不斷完善的機(jī)會(huì)。我們獲得了很多課堂上學(xué)不到的知識(shí)和能力，積累了不少寶貴的經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)這次實(shí)踐，我們熱切希望投身于國(guó)家未來(lái)建設(shè)當(dāng)中去，對(duì)國(guó)家未來(lái)的環(huán)境建設(shè)工程充滿(mǎn)了希望。
7月8號(hào)至7月12號(hào)，經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院鋼鐵俠實(shí)踐小分隊(duì)趕往唐山市區(qū)，進(jìn)行關(guān)于唐山市鋼鐵行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀的調(diào)研。團(tuán)隊(duì)成員先后在唐山市區(qū)和唐山市遷安市進(jìn)行了調(diào)研，一共對(duì)四家大小不一，生產(chǎn)規(guī)模不同的企業(yè)進(jìn)行了調(diào)研，分別是：唐山市國(guó)豐鋼鐵有限公司，唐山市春興特種鋼有限公司，唐山市遷安市九江線材有限公司，唐山市遷安市榮信鋼鐵有限公司。
鋼鐵行業(yè)，一直是國(guó)民重工業(yè)的支柱產(chǎn)業(yè)，而唐山市憑借其獨(dú)特的地理和資源優(yōu)勢(shì)，借助鋼鐵行業(yè)，在改革開(kāi)放的近幾十年來(lái)發(fā)展迅速。此次調(diào)研的目的在于全面了解唐山市的鋼鐵行業(yè)在經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)的大趨勢(shì)下，如何面對(duì)這一挑戰(zhàn)，著重從供給側(cè)改革和去庫(kù)存的角度進(jìn)行調(diào)研。
通過(guò)為期四天的調(diào)研，我們得知，在國(guó)家整體經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)速度放緩的大前提下，唐山市的鋼鐵行業(yè)也受到了一定的沖擊，鋼鐵的產(chǎn)量下降，行業(yè)的盈利情況不容樂(lè)觀。究其原因，產(chǎn)品結(jié)構(gòu)單一，缺乏海外市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)能力等，是導(dǎo)致鋼鐵行業(yè)下行的重要原因。而唐山市的各個(gè)企業(yè)也采取了積極的應(yīng)對(duì)措施，期待他們能夠通過(guò)自身改革適應(yīng)新的發(fā)展趨勢(shì)。
是他們，用無(wú)私的奉獻(xiàn)換來(lái)你的美滿(mǎn)前程；是他們，用辛勤的汗水栽培著祖國(guó)的花朵；是他們，以孜孜不倦的態(tài)度，在學(xué)生心中留下不可磨滅的印象。他們就是我們的老師?？墒抢蠋焸兺诵莺蟮纳钍欠裥腋Ｄ兀渴欠襁€需要我們這些學(xué)生為他們做些什么呢？我們的社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)就此開(kāi)展活動(dòng)。
今天是7月18日，伴著明媚的陽(yáng)光，我們調(diào)研小分隊(duì)在河北工業(yè)大學(xué)紅橋分院榮幸的接待了張文繹老師。
張老師之前是電氣學(xué)院的一名老師，即便是退休之后，仍然經(jīng)常來(lái)學(xué)院科技樓指導(dǎo)一些學(xué)生關(guān)于專(zhuān)業(yè)方面的問(wèn)題。在面對(duì)我們的咨詢(xún)時(shí)，老師也耐心解答，并且給了我們?cè)S多寶貴的建議。
好的老師，總能讓人在回憶中，不自覺(jué)地?fù)P起嘴角。一生若能遇到這樣一位好老師，在學(xué)校可以甘之如飴地聽(tīng)其講課，在社會(huì)可以心懷崇敬地念起其好，那也真是一件十分幸福的事。在采訪步出校門(mén)多年的人時(shí)，他們那種只有在想起自己的學(xué)生時(shí)代時(shí)才會(huì)露出的單純笑容，或許也只有他們自己才明白其中珍貴。
訪談讓我們收獲頗豐，并且明確了活動(dòng)的方向，也讓我們有了更大的信心去做好志愿活動(dòng)。
炎炎盛夏，“超萌陸戰(zhàn)隊(duì)”火力全開(kāi)。該調(diào)研隊(duì)將就“京津冀協(xié)同發(fā)展對(duì)河北省大學(xué)生擇業(yè)影響及對(duì)策”課題進(jìn)行深入探究。
7月9日，由楊楠、高宇馳、石紅蕾組成的第一分隊(duì)奔赴河北省張家口市。同時(shí)由王晨、陳依萌組成的第二隊(duì)到達(dá)唐山市，徐嘉曾、康佳作為第三隊(duì)的主力也如期抵達(dá)了石家莊市。至此，暑期調(diào)研的準(zhǔn)備工作已完成。
7月10日至7月15日，各分隊(duì)在河北工業(yè)大學(xué)、河北北方學(xué)院、張家口學(xué)院、河北建筑工程學(xué)院、唐山職業(yè)技術(shù)學(xué)院、唐山師范學(xué)院、石家莊鐵道學(xué)院、河北師范大學(xué)、河北科技大學(xué)、河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)進(jìn)行問(wèn)卷的發(fā)放及收集，同時(shí)進(jìn)行數(shù)據(jù)的收集、統(tǒng)計(jì)和分析。隊(duì)員同時(shí)在網(wǎng)上發(fā)放大量電子版問(wèn)卷，獲取了大量有效數(shù)據(jù)。
通過(guò)此次調(diào)研活動(dòng)，隊(duì)員發(fā)現(xiàn)了河北省大學(xué)生擇業(yè)意向的一些影響因素，并總結(jié)出部分當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)相關(guān)層面存在的問(wèn)題，通過(guò)分析原因，隊(duì)員從政府，用人單位，學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中心和學(xué)生個(gè)人四個(gè)層面提出了如何解決大學(xué)生就業(yè)難問(wèn)題的建議。
7月19日，理學(xué)院-非常6加1實(shí)踐隊(duì)員坐火車(chē)前往革命老區(qū)——薊縣，開(kāi)始為期七天的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
我們拜訪了四位革命老人，有一位曾在烈士陵園工作幾十年的非常了解冀東地區(qū)抗戰(zhàn)史的老黨員為我們深情地講述了盤(pán)山的八大慘案和包森同志等革命烈士的英勇抗戰(zhàn)事跡。老爺爺雖然已經(jīng)年近八旬，但是依然精神矍鑠。在得知我們的來(lái)意之后，老爺爺先給我們講述了九一八事變之后日本侵略者在盤(pán)山制造的花裕慘案等八大慘案讓我們感受到了侵略者的慘無(wú)人道；又為我們講述了以包森同志為代表的十幾位年僅二十歲的青年在幾乎一無(wú)所有的情況下建立起抗日根據(jù)地。雖然已經(jīng)過(guò)去了幾十年，但是老爺爺回憶起來(lái)眼中依然泛著淚花。
聽(tīng)完這些以后，我們的心情久久不能平靜，讓我們感受到了當(dāng)年的戰(zhàn)士是何等的艱辛。緬懷革命先烈，讓我們知道了今天的幸福來(lái)之不易，是千千萬(wàn)萬(wàn)革命先輩用汗水與鮮血換來(lái)的，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)革命先烈“流血、流汗、不流淚”的精神，雖然生活在和平年代，但是歷史的教訓(xùn)不能忘卻，英雄的努力不能忘記，先輩們沒(méi)有完成的事業(yè)需要我們繼續(xù)完成。我們一定會(huì)勤奮刻苦，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興繼續(xù)奉獻(xiàn)出自己的青春和力量。
1.8月6日隊(duì)長(zhǎng)帶領(lǐng)兩名隊(duì)員前往天津市第五十四中學(xué)采訪老師，與校領(lǐng)導(dǎo)及高三畢業(yè)班的老師就本課題進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)訪談（地點(diǎn)：天津市河?xùn)|區(qū)）。
2.8月6日隊(duì)長(zhǎng)帶領(lǐng)全體隊(duì)員前往天津市第四十二中學(xué)，尋找學(xué)生及家長(zhǎng)，發(fā)放問(wèn)卷40份（地點(diǎn)：天津市河西區(qū)）。
3.8月6日本隊(duì)成員盧潤(rùn)鑫對(duì)翔宇中學(xué)校長(zhǎng)進(jìn)行電話采訪。
4.8月6日由隊(duì)長(zhǎng)帶領(lǐng)全體隊(duì)員前往天津市第三中學(xué)進(jìn)行課題的調(diào)研，采訪，及問(wèn)卷的發(fā)放（40份）（地點(diǎn)：天津市紅橋區(qū)）。
通過(guò)這次調(diào)研活動(dòng)，我們每個(gè)人都感受頗深、受益匪淺。從組隊(duì)到確定調(diào)研范圍再到查找具體的調(diào)研地址以及和調(diào)研單位取得聯(lián)系。在這其中我們都遇到了諸多的困難。但克服困難、解決問(wèn)題的過(guò)程確實(shí)是非?？鞓?lè)的。雖然這其中有許多的心酸與汗水，但我們最后還是成功的完成了調(diào)研任務(wù)。在調(diào)研的同時(shí)，我們也為祖國(guó)的教育事業(yè)產(chǎn)生的進(jìn)步而開(kāi)心。新的改革更有利于人才的培養(yǎng)，是我國(guó)教育事業(yè)的又一個(gè)飛躍。
學(xué)生野炊實(shí)踐活動(dòng)心得篇五
通過(guò)這次的社會(huì)實(shí)踐，使我逐步了解了社會(huì)，增長(zhǎng)了才干，從中學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的'東西，理解了“從群眾中來(lái)，到群眾中去”的真正涵義，認(rèn)識(shí)到只有到實(shí)踐中去、到基層去，把個(gè)人的命運(yùn)同社會(huì)、同國(guó)家的命運(yùn)的發(fā)展聯(lián)系起來(lái)，才是大學(xué)生成長(zhǎng)成才的正確之路。
學(xué)生野炊實(shí)踐活動(dòng)心得篇六
經(jīng)過(guò)一周的暑期實(shí)踐，讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，比如必須在工作中不斷學(xué)習(xí)不斷積累，同時(shí)搞好和同事之間的關(guān)系，而這些東西將讓我終生受用。而對(duì)于大學(xué)生而已，敢于接受挑戰(zhàn)是一種最基本的素質(zhì)。雖然一個(gè)星期的實(shí)踐活動(dòng)讓我覺(jué)得很累很辛苦，但我從中鍛煉了自己，這些是我在大學(xué)課本上不能學(xué)來(lái)的。
它讓我明白什么是工作，讓我懂得了要將理論與行動(dòng)結(jié)合在一起，讓我知道了自己是否擁有好的交流技能和理解溝通能力。而交流和理解將會(huì)是任何工作的基礎(chǔ)，好的溝通將會(huì)事半功倍。
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。這是我一個(gè)星期來(lái)的感受。
暑期實(shí)踐使我找到了理論與實(shí)踐的結(jié)合點(diǎn)?！捌D辛知人生，實(shí)踐長(zhǎng)才干”。尤其是我們學(xué)生，只重視理論學(xué)習(xí)，忽視實(shí)踐環(huán)節(jié)，往往在實(shí)際工作崗位上發(fā)揮的不很理想。通過(guò)實(shí)踐所學(xué)的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)得到鞏固和提高。就是緊密結(jié)合自身專(zhuān)業(yè)特色，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的知識(shí)和水平。通過(guò)實(shí)踐，原來(lái)理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實(shí)踐環(huán)節(jié)中得到補(bǔ)償，加深了對(duì)基本原理的理解和消化。
我們必須工作中勤于動(dòng)手，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)積累經(jīng)驗(yàn)，沒(méi)有自學(xué)能力的人遲早會(huì)被企業(yè)和社會(huì)淘汰。實(shí)踐讓自己在實(shí)踐中開(kāi)拓了視野，增長(zhǎng)了才干，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。
學(xué)生野炊實(shí)踐活動(dòng)心得篇七
這個(gè)寒假，對(duì)于我們剛進(jìn)入大一半年的同學(xué)是有著非同一般的意義的，第一次遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，去異地求學(xué)，經(jīng)歷半年的獨(dú)立生活后，好不容易回到家里，心情自然是激動(dòng)萬(wàn)分。
這個(gè)第一次如此漫長(zhǎng)的寒假，直到過(guò)了元宵節(jié)之后的第十天才開(kāi)學(xué)，本來(lái)還拿了幾本相關(guān)專(zhuān)業(yè)的書(shū)，還想著要回家多了解一些醫(yī)學(xué)知識(shí)但到了家才發(fā)現(xiàn)。所謂的在家學(xué)習(xí)簡(jiǎn)直就是一個(gè)笑話，只是一個(gè)說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難的空話。家就是一個(gè)舒適的地方，是一個(gè)可以盡情享受的地方，是一個(gè)你想做什么就可以做什么的地方。一切與舒適、享受、自由有關(guān)的事情排滿(mǎn)了我的檔期，學(xué)習(xí)也只有拋向腦后了。
回到家鄉(xiāng)，那種親切感與熟悉感，一下子讓我解除10個(gè)多小時(shí)的路途的疲憊感，一時(shí)恨不得走遍所有親人的門(mén)庭，告訴親人我回來(lái)了。所以最初的幾天就是以極度亢奮的狀態(tài)和媽媽一起去親戚家串門(mén)。每到一家都會(huì)問(wèn)東問(wèn)西，在他們的極度熱情中我感到了親情的溫暖。沒(méi)幾天我經(jīng)親戚介紹進(jìn)入一家賣(mài)電器的公司，發(fā)傳單。這樣的經(jīng)歷一下子讓我感到了自己與高中生的區(qū)別，打工的日子雖只持續(xù)了4天，但我真的成熟了很多，理解到了社會(huì)生活的坎坷，老板的嚴(yán)肅，老板娘的嚴(yán)厲與精明我都?xì)v歷在目，以及和我在一起打工的大媽的能說(shuō)會(huì)道都使我認(rèn)識(shí)到了社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的重要。
此外發(fā)傳的經(jīng)歷更讓我飽受了人間冷暖，發(fā)給有的人時(shí)他們不予理睬，被清潔工罵著我們污染環(huán)境，阻止我們?cè)谒麄兊谋崊^(qū)域內(nèi)發(fā)傳單，而在鄉(xiāng)村發(fā)時(shí)，隨時(shí)都有被狗狂吼，甚至是被追咬的危險(xiǎn)，但鄉(xiāng)村人的樸實(shí)、醇厚、好客，有時(shí)會(huì)邀請(qǐng)你進(jìn)屋坐坐、喝口水，總能讓人感覺(jué)到在城里人那里感覺(jué)不到的溫暖。我也是第一次在自己的家鄉(xiāng)感受到如此豐富的人生百味。在串門(mén)的日子里，表哥表姐都很能和我聊一些大學(xué)的生活，而在他們的人生大多都沒(méi)能走進(jìn)大學(xué)，和我的聊天中，我能聽(tīng)出他們對(duì)大學(xué)的向往，也包含著對(duì)我的期盼。他們都是比我年齡大的，基本上都結(jié)婚生子了，整天也都是為生計(jì)而忙碌著，各個(gè)都為自己未來(lái)的美好生活而努力掙錢(qián)。
說(shuō)到他們和我一樣大的時(shí)候，總能很自豪的說(shuō)，他們那時(shí)候已經(jīng)走上社會(huì)，走上了打工掙錢(qián)的道路，而我卻還是一介菜鳥(niǎo)，對(duì)世間的復(fù)雜關(guān)系一無(wú)所知。回到家里，對(duì)快樂(lè)的渴求太急切，常期在異地的干涸的心土，此時(shí)已忍不了半點(diǎn)的不自在，尋不到玩伴的時(shí)候，竟能夠和一群小孩子在一起玩的很帶勁。
回到家后還能夠有同學(xué)聯(lián)系我去參加同學(xué)聚會(huì)，給我在家的無(wú)聊生活一下子注入了活躍的氣氛，做了充分準(zhǔn)備之后的我早早得到了母校，會(huì)見(jiàn)了老師，其他的同學(xué)對(duì)老師問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短，老師也會(huì)問(wèn)一些同學(xué)得大學(xué)生活，而我始終對(duì)老師無(wú)話可說(shuō)，一時(shí)尷尬了起來(lái)。突然高中不被老師重視的歷史浮現(xiàn)在了我的腦海，我默默地躲藏在了人群得后面。最后的聚餐時(shí)間到了，在菜還沒(méi)上來(lái)之際。同學(xué)竟拼起了喝酒，我第一次看到白酒竟然也可以用杯子來(lái)喝。此時(shí)的我也只有避開(kāi)了，最后竟被幾名女生問(wèn)起了學(xué)醫(yī)學(xué)的情況，溜了幾句。菜上來(lái)之后，各種玩的方式也提上了餐桌，而玩輸者就要被罰酒了。我的點(diǎn)就特背了，喝了好幾下，我都有點(diǎn)害怕了。到最后好幾名同學(xué)都出去吐了，我也認(rèn)識(shí)到了同學(xué)們的另外一面，我差他們真是太遠(yuǎn)了。
學(xué)生野外實(shí)踐活動(dòng)心得范文5
這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總體上說(shuō)是精彩紛呈嗎，收獲頗豐。
首先還是先說(shuō)下這次活動(dòng)的主要內(nèi)容：
本次活從七號(hào)下午持續(xù)到十二號(hào)下午，主要內(nèi)容分為三大類(lèi)：一類(lèi)是動(dòng)員大會(huì)，主要是八號(hào)上午的活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)和十號(hào)晚上的生存挑戰(zhàn)動(dòng)員大會(huì)，以及最后的歡送大派對(duì);第二類(lèi)是理論學(xué)習(xí)，主要有兩位名師的成功學(xué)講座，感恩講座和我們自己主持的溝通管理講座;最后一類(lèi)是實(shí)踐挑戰(zhàn)擂，主要是九號(hào)晚上的素質(zhì)拓展和十一號(hào)整天的生存挑戰(zhàn)活動(dòng)。
在這次持續(xù)五天多時(shí)間的實(shí)踐活動(dòng)之中，我們?cè)诨顒?dòng)之中有成功的喜悅，失敗的不甘，有團(tuán)結(jié)努力取得的果實(shí)，也有意想不到的收獲。
先說(shuō)說(shuō)成功之處吧。首先，在第一天的動(dòng)員大會(huì)之上，我們所有人對(duì)彼此有了最初的了解，大家一起做游戲，做任務(wù)，努力展現(xiàn)出自己的生機(jī)活力。主持人崔穩(wěn)權(quán)在整個(gè)過(guò)程之中把握得當(dāng)，使得活動(dòng)有聲有色，為我們的活動(dòng)開(kāi)了一個(gè)良好的開(kāi)局。然后，在下午的活動(dòng)之后，晚上進(jìn)行了手語(yǔ)舞蹈教學(xué)，這是這次活動(dòng)第一次心靈的觸動(dòng)，手語(yǔ)，不是我們這些正常人常用的表達(dá)形式，但是通過(guò)學(xué)習(xí)手語(yǔ)，至少在活動(dòng)之中，大家互相幫助，共同學(xué)習(xí)，達(dá)到了溝通理解的目的。在接下來(lái)兩天的理論學(xué)習(xí)時(shí)間里，大家至少學(xué)習(xí)到了一些知識(shí)，尤其是在張老師的講座之中，幾乎所有人都感受到了就業(yè)的現(xiàn)實(shí)困難，明白了學(xué)習(xí)之外的實(shí)踐并不是浪費(fèi)時(shí)間，而是獲得社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)良途徑。
恐怕讓我感受最深刻的還是素質(zhì)拓展和生存挑戰(zhàn)。
說(shuō)道生存挑戰(zhàn)，就更加有意思了。在這次活動(dòng)真是舉行之前，我們幾個(gè)主要的策劃者對(duì)活動(dòng)路徑進(jìn)行詳細(xì)的調(diào)查，在活動(dòng)之中，我們的工作人員全程保證大家的安全，并且很好的記錄了美麗瞬間，在活動(dòng)結(jié)束以后，我們的總結(jié)活動(dòng)(茶話會(huì))上，大家一起分享自己的心得，展示特別收獲。也可能是室外活動(dòng)的緣故，大家積極性極高，反響很大，收獲自然也就很多。作為本次活動(dòng)的組織策劃者之一，我個(gè)人對(duì)活動(dòng)的過(guò)程還算認(rèn)可;作為過(guò)程之中的工作人員，我感觸良多。我們團(tuán)隊(duì)的四個(gè)成員身上各具特點(diǎn)，有的大膽果敢，有的楚楚可憐，有的能說(shuō)會(huì)道，也有的質(zhì)樸嚴(yán)謹(jǐn)，他們之間的合作親密無(wú)間。無(wú)論是在上午銷(xiāo)售不順時(shí)還是下午一帆風(fēng)順時(shí)，總是保持著高昂的斗志，堅(jiān)持不懈的以團(tuán)隊(duì)合作為堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，發(fā)揮各自特點(diǎn)爭(zhēng)取成功。最終他們所取得的優(yōu)異成績(jī)是對(duì)他們最好的回報(bào)。正如企業(yè)家成長(zhǎng)俱樂(lè)部的口號(hào)所說(shuō)的那樣，這次活動(dòng)在于挑戰(zhàn)自己，挑戰(zhàn)自己的面子，學(xué)識(shí)，耐力，實(shí)現(xiàn)一種超越。而團(tuán)隊(duì)的力量在活動(dòng)之中得到了充分的展示，團(tuán)結(jié)協(xié)作，務(wù)實(shí)創(chuàng)新的真諦，得到了詮釋。一次活動(dòng)，既鍛煉了個(gè)人的膽識(shí)，耐力，能力，有檢驗(yàn)了團(tuán)隊(duì)合作的力量，不可謂不成功吧。
雖然此次活動(dòng)在以上方面取得了成功，但是活動(dòng)中還是反映出不少問(wèn)題。
第一天下午，面對(duì)突如其來(lái)的變數(shù)——講座老師有急事來(lái)不了，大家一下子方寸大亂，失去了方向;禍不單行，臨時(shí)請(qǐng)來(lái)的講師雖然講的有聲有色，但是卻“提早”一小時(shí)左右完成了使命，這一下大家又急眼了，不知所措。由此可見(jiàn)，此次活動(dòng)之中，我們的臨場(chǎng)應(yīng)變能力得到了考驗(yàn)，[蓮山課件]也體現(xiàn)了在這方面的提升空間。到了第二天，我們汲取了第一天下午的教訓(xùn)，活動(dòng)進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備，所以還算是差強(qiáng)人意。然人會(huì)場(chǎng)上偶爾出現(xiàn)的人員“流動(dòng)”還是說(shuō)明了當(dāng)時(shí)有以帝國(guó)的混亂。
至于接下來(lái)的生存挑戰(zhàn)動(dòng)員大會(huì)，作為策劃者之一，我個(gè)人以為不是很圓滿(mǎn)，原因恐怕有很多：
從活動(dòng)本身而言，在動(dòng)員大會(huì)上，涉及的人員很多，人員的銜接配合不理想，以致介紹流程的過(guò)程之中大家過(guò)于興奮，略顯嘈雜。
從參加活動(dòng)的人員來(lái)看，因?yàn)閰⒓诱呒扔猩鐣?huì)共工作者，又有社區(qū)代表，還有志愿者本身，成員組成比較復(fù)雜，大家的想法并不是很相同，大家的問(wèn)題針對(duì)不同方向，所以說(shuō)應(yīng)對(duì)問(wèn)題的想法要多種多樣。大家的不同想法自然容易導(dǎo)致更加激烈的討論，故而對(duì)于控制會(huì)場(chǎng)來(lái)說(shuō)也就更加困難。
不管怎么說(shuō)，這次活動(dòng)總算是成功的，無(wú)論是誰(shuí)，都有不一般的體會(huì)。我收獲的不僅僅是實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)，還有純真的友誼。大家在活動(dòng)之中雖然心態(tài)各異，但是成功屬于我們所有人，友誼長(zhǎng)存。
學(xué)生野外實(shí)踐活動(dòng)心得
學(xué)生野炊實(shí)踐活動(dòng)心得篇八
20xx年11月23日，學(xué)校家委會(huì)組織學(xué)生去區(qū)石頭部落文化遺址參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)半天的活動(dòng)時(shí)間學(xué)生受益匪淺，不僅開(kāi)闊了學(xué)生的視野，學(xué)到了很多的課外知識(shí)，還豐富了很多的安全知識(shí)。參加此次活動(dòng)的人數(shù)共320人，教師和家委會(huì)成員37人，活動(dòng)過(guò)程中未出現(xiàn)任何安全事故?，F(xiàn)針對(duì)于安全工作方面做以下總結(jié)：
1、依據(jù)當(dāng)?shù)貙?shí)際情況，結(jié)合我校學(xué)生實(shí)際制訂了詳實(shí)可靠的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)安全應(yīng)急預(yù)案。
2、成立了活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。小組能夠嚴(yán)格按照要求做到統(tǒng)一指揮和組織活動(dòng)，專(zhuān)門(mén)組織召開(kāi)了主任以上的安全活動(dòng)工作會(huì)議，強(qiáng)調(diào)和統(tǒng)籌安全細(xì)節(jié)，做到了活動(dòng)萬(wàn)無(wú)一失。
3、政教處、安全辦針對(duì)安全細(xì)節(jié)方面，組織班主任、德育教師和家委會(huì)的代表召開(kāi)了專(zhuān)題安全會(huì)議。會(huì)議主要是強(qiáng)調(diào)班主任要注意安全細(xì)節(jié)，回到班級(jí)后結(jié)合安全預(yù)案給學(xué)生做好各項(xiàng)安全教育。
4、組織領(lǐng)導(dǎo)小組事前派代表去石頭部落實(shí)地考察。從行車(chē)路線、學(xué)生實(shí)踐途徑、實(shí)地中不安全的因素等方面實(shí)地考察，安全工作考慮的很周全細(xì)致。
1、活動(dòng)前集中強(qiáng)調(diào)相關(guān)安全要求，使學(xué)生有秩序的進(jìn)行參觀實(shí)踐。
3、對(duì)車(chē)輛進(jìn)行1至6號(hào)編號(hào)，班級(jí)學(xué)生對(duì)號(hào)上車(chē)。
4、制訂了詳實(shí)的乘車(chē)安排表，10個(gè)學(xué)生為一組，每組各選一名小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)清點(diǎn)人數(shù)，發(fā)現(xiàn)有不安全行為立即制止并向班主任匯報(bào)。
5、每班有一位班主任、一位德育教師、家委會(huì)3人跟班，每輛車(chē)上有一位帶隊(duì)教師責(zé)任人。車(chē)上由帶隊(duì)責(zé)任人負(fù)責(zé)車(chē)上的安全，車(chē)下有班主任點(diǎn)名負(fù)責(zé)上下車(chē)學(xué)生的安全和清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)。
6、學(xué)生對(duì)號(hào)入座后再一次對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，特別是乘車(chē)中需要注意的安全事項(xiàng)加以強(qiáng)調(diào)。車(chē)輛發(fā)動(dòng)前給學(xué)生講安全帶的使用方法，保證每個(gè)學(xué)生系好安全帶，并檢查學(xué)生安全帶的牢固程度，確保行車(chē)中的人身安全。
8、到達(dá)目的地后班主任集中強(qiáng)調(diào)參觀中安全要求，使得學(xué)生在公共場(chǎng)合更為有序，懂得了團(tuán)隊(duì)協(xié)作方面注意的安全知識(shí)。
1、活動(dòng)中學(xué)生積極參與，且情緒高漲。
2、學(xué)生在活動(dòng)中認(rèn)真地觀察并做好了記錄。
3、活動(dòng)中學(xué)生有序遵紀(jì)，具有團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)，基本能夠做到自主管理，每到一處有流水、有坡度、光滑的石頭處能主動(dòng)遵守規(guī)程，不亂觸摸景區(qū)內(nèi)的物品，也沒(méi)有一人踩踏草地等。
4、活動(dòng)后學(xué)生都寫(xiě)了觀后篇，不論是篇幅還是內(nèi)容都非常充實(shí)。
5、在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持、家委會(huì)和班主任的努力配合下，在大家的共同努力下活動(dòng)順利進(jìn)行，且所有學(xué)生按規(guī)定的時(shí)間安全回家。
1、今后舉行活動(dòng)時(shí)人數(shù)不宜過(guò)多，否則管理起來(lái)難度大。
2、今后還需要更多的與班主任多商量、多接觸，更好的管理學(xué)生。
3、針對(duì)這一次的行車(chē)經(jīng)驗(yàn)，以后類(lèi)似活動(dòng)在對(duì)學(xué)生進(jìn)行乘車(chē)的安全教育、上下車(chē)的安全管理以及車(chē)輛在行駛過(guò)程中遇到安全事故時(shí)的安全應(yīng)急教育還需待一步加強(qiáng)。
總之，通過(guò)這次的社會(huì)活動(dòng)實(shí)踐，讓學(xué)生走進(jìn)社會(huì)、了解社會(huì)，更多的親身體驗(yàn)在乘車(chē)過(guò)程中應(yīng)該注意的安全事項(xiàng)，增強(qiáng)了學(xué)生個(gè)人及團(tuán)隊(duì)安全意識(shí)和安全防范能力。
學(xué)生野炊實(shí)踐活動(dòng)心得篇九
以下是參加勞動(dòng)實(shí)踐心得體會(huì)的詳細(xì)內(nèi)容：
xx街辦事處xx勞動(dòng)保障工作站于xx—x年4月成立，自開(kāi)展工作以來(lái)，在辦事處黨委和上級(jí)勞動(dòng)保障部門(mén)的具體指導(dǎo)下，以“就業(yè)就是根本，就業(yè)就是穩(wěn)定”為理念，以“全民創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)”為契機(jī)，按照制度化、專(zhuān)業(yè)化、社會(huì)化要求，創(chuàng)新工作思路，多策并舉，使轄區(qū)再就業(yè)工作取得一定成效，形成了良性循環(huán)。
（一）組織領(lǐng)導(dǎo)
就業(yè)再就業(yè)工作是一項(xiàng)造福群眾的民心工程，為此我們?cè)诤蜕霞?jí)勞保所簽訂目標(biāo)責(zé)任書(shū)的基礎(chǔ)上，層層分解任務(wù)，量化責(zé)任，落實(shí)到人，壓死任務(wù)，為全年工作的開(kāi)展提供保障。二是建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，我們制訂出臺(tái)了就業(yè)服務(wù)制度、統(tǒng)計(jì)調(diào)查制度、臺(tái)帳管理3項(xiàng)規(guī)章制度，并與職業(yè)介紹流程圖和社會(huì)化管理流程圖一并上墻，便于下崗失業(yè)人員了解、監(jiān)督。三是摸底排查，澄清底子，完備檔案，深入轄區(qū)挨家挨戶(hù)對(duì)下崗失業(yè)家庭進(jìn)行排查摸底，建立下崗失業(yè)人員個(gè)人檔案，全面登記他們的職業(yè)技能、就業(yè)愿望、家庭狀況等基本情況，準(zhǔn)確地掌握了下崗失業(yè)人員的基本情況。
（二）科學(xué)宣傳
為全面宣傳勞動(dòng)保障各項(xiàng)政策、法律法規(guī)，更好地服務(wù)于下崗失業(yè)人員，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變他們的就業(yè)觀念，我們采用了“三位一體”宣傳法。即：街面宣傳法，利用宣傳日、舉行招聘會(huì)等形式，在市區(qū)繁華街道或路口進(jìn)行集中宣傳，免費(fèi)為下崗失業(yè)人員提供崗位服務(wù)；地面宣傳法，組織工作人員深入下崗失業(yè)人員家庭，進(jìn)行面對(duì)面的講解、談心，幫助他們轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，開(kāi)擴(kuò)就業(yè)思路，實(shí)現(xiàn)彈性就業(yè)、非正式就業(yè)等靈活就業(yè)模式；空間宣傳法，利用電臺(tái)、電視臺(tái)、報(bào)紙、又利用轄區(qū)的文藝宣傳隊(duì)自編自演等各項(xiàng)形式，使大量政策信息傳送到千家萬(wàn)戶(hù)，令廣大居民群眾了解、認(rèn)識(shí)勞動(dòng)保障工作的重要性。
另外，我們還定期不定期舉辦“轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念培訓(xùn)班”，邀請(qǐng)創(chuàng)業(yè)之星張啟玉、王依依等現(xiàn)場(chǎng)做報(bào)告、談體會(huì)、集體討論，挖掘分析群眾思想根源，針對(duì)性的'提出具體解決方案。使許多下崗失業(yè)人員轉(zhuǎn)變思想、開(kāi)擴(kuò)視野，踏上成功之路，用具體事例和行動(dòng)很好地宣傳了再就業(yè)工作。
（三）措施得力
在工作中，我們牢固樹(shù)立以人為本思想，以“強(qiáng)管理、重服務(wù)、促就業(yè)”為抓手，推動(dòng)再就業(yè)工作穩(wěn)步推進(jìn)。
“重服務(wù)”是方針。在工作中我們努力做到“六上心”，即了解民意用心，接待群眾熱心，解答問(wèn)題耐心，辦理業(yè)務(wù)細(xì)心，提供服務(wù)真心，排憂(yōu)解難盡心。同時(shí)我們還發(fā)放了工作人員聯(lián)系卡，開(kāi)通了熱線服務(wù)電話。率先在全市實(shí)行“三三工作法”和“四抓、三保、兩滿(mǎn)意”，的工作方法。不但受到了下崗失業(yè)人員的一致好評(píng)，還有效地提高了工作效率。
三三工作法：3分鐘內(nèi)完成下崗職工的求職登記；3小時(shí)內(nèi)把收集到的用工信息發(fā)布出去；3天內(nèi)完成《再就業(yè)優(yōu)惠證》和小額擔(dān)保貸款材料的審核申報(bào)。
四抓、三保、兩滿(mǎn)意：抓宣傳培訓(xùn)、抓機(jī)構(gòu)建設(shè)、抓設(shè)置、抓下崗失業(yè)人員的管理，確保服務(wù)到位、確保活動(dòng)到位、確保再就業(yè)政策落實(shí)到位，使下崗失業(yè)人員滿(mǎn)意、使政府滿(mǎn)意。
“促就業(yè)”是目標(biāo)。在強(qiáng)化基礎(chǔ)服務(wù)的同時(shí)，我們積極探索再就業(yè)新思路、新方法，全面創(chuàng)新就業(yè)服務(wù)新模式。五策并舉，促進(jìn)就業(yè)。一是依托社區(qū)服務(wù)業(yè)消化一批，針對(duì)下崗職工的技能特點(diǎn)，充分利用自身優(yōu)勢(shì)，大力發(fā)展飲食、服務(wù)加工、鐘點(diǎn)工等機(jī)動(dòng)工種，使52名下崗失業(yè)人員找到了新出路；二是利用企事業(yè)單位開(kāi)發(fā)公益性崗位安置一批，我們通過(guò)“進(jìn)企業(yè)送服務(wù)、進(jìn)社區(qū)送崗位、進(jìn)家庭送信息”的“三進(jìn)三送”工作的開(kāi)展，在所屬的千喜年洗浴、薄記燴面館共安排17人實(shí)現(xiàn)了再就業(yè)，同時(shí)開(kāi)發(fā)了22個(gè)公益性崗位使22名大齡就業(yè)困難對(duì)象實(shí)現(xiàn)了再就業(yè)；三是通過(guò)加強(qiáng)勞動(dòng)力市場(chǎng)建設(shè)解決一批，我們定于每月的28號(hào)為我們的再就業(yè)政策宣傳會(huì)，通過(guò)用工單位和求職者的面對(duì)面交流，為供求雙方提供了最為快捷、有效的職介服務(wù)；四是鼓勵(lì)發(fā)展個(gè)體經(jīng)營(yíng)開(kāi)發(fā)一批，鼓勵(lì)下崗職工自謀職業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)，實(shí)現(xiàn)再就業(yè)；及時(shí)申報(bào)小額貸款且跟蹤服務(wù)，止目前共為32戶(hù)商戶(hù)完善了小額貸款手續(xù)，發(fā)放貸款金額74萬(wàn)，催還貸款13人次，到期貸款回收率達(dá)到100%。五是組織職業(yè)介紹輸出一批。五策并舉使我們社區(qū)的再就業(yè)率達(dá)到了95。2%，07年榮獲市區(qū)兩級(jí)再就業(yè)工作先進(jìn)單位，06年更是被評(píng)為“省級(jí)充分就業(yè)社區(qū)”。
學(xué)生野炊實(shí)踐活動(dòng)心得篇十
在這個(gè)火熱的七月，我們暫別象牙塔中舒適的生活，帶著青年人特有的蓬勃朝氣，走入社會(huì)，了解社會(huì)，深入社會(huì)。
暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)一直是我校大學(xué)生投身社會(huì)、體驗(yàn)生活、服務(wù)大眾的真實(shí)契機(jī)。
暑假假一放，經(jīng)過(guò)一番準(zhǔn)備，我便來(lái)到臺(tái)州臨海的杜橋開(kāi)始了一種全新的生活——社會(huì)實(shí)踐。我的實(shí)踐時(shí)間從7月17日到7月31日。作為一名大一學(xué)生，就快要步入社會(huì)的我?guī)е鴮W(xué)習(xí)和好奇的心情去迎接第一天的實(shí)踐，在這之前我是一點(diǎn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)也沒(méi)有。雖說(shuō)只是實(shí)踐，但生活的方式卻已完全不同于學(xué)校里的生活，從早上6：20到晚上20：30，一直有大大小小的活動(dòng)在開(kāi)展著，對(duì)留守兒童進(jìn)行義務(wù)家教，進(jìn)小區(qū)和街道收集廢品，賣(mài)到廢品回收站，用籌集的錢(qián)購(gòu)買(mǎi)書(shū)簽，在書(shū)簽上寫(xiě)關(guān)于關(guān)愛(ài)留守兒童的標(biāo)語(yǔ)，在街心公園設(shè)點(diǎn)，拉橫幅，標(biāo)注“攜手關(guān)愛(ài)留守兒童”，邀路人簽名，發(fā)放寫(xiě)有關(guān)于關(guān)愛(ài)留守兒童標(biāo)語(yǔ)的書(shū)簽。進(jìn)行全民總動(dòng)員的游戲，從培養(yǎng)孩子團(tuán)隊(duì)合作精神、信任他人、學(xué)會(huì)獨(dú)立、互相幫助等幾個(gè)方面設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容。
“在大學(xué)里學(xué)的不是知識(shí)，而是一種叫做自學(xué)的能力”。這次實(shí)踐后才能深刻體會(huì)這句話的含義。除了計(jì)算機(jī)操作外，課本上學(xué)的理論知識(shí)用到的很少很少。剛開(kāi)始去的時(shí)候，還真有點(diǎn)不習(xí)慣。很多東西都不懂，幸好有叔叔、阿姨們的耐心幫助，讓我在這次社會(huì)實(shí)踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進(jìn)步。同時(shí)在這次實(shí)踐中使我深深體會(huì)到我們必須在工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決，實(shí)在不行可以虛心請(qǐng)教他人，而沒(méi)有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會(huì)所淘汰。
學(xué)生野炊實(shí)踐活動(dòng)心得篇十一
心中有不少心得體會(huì)時(shí)，將其記錄在心得體會(huì)里，讓自己銘記于心，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。那么好的心得體會(huì)是什么樣的呢？以下是小編整理的小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)心得，歡迎大家分享。
為期一天的小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束了，把孩子們一個(gè)個(gè)送出校門(mén)，送還到家長(zhǎng)手里后，自己也拖著疲憊身子回到家。躺在床上，卻難以入睡。耳畔還響著孩子們嘹亮的歌聲，眼前還閃現(xiàn)著孩子們的笑臉……一天的活動(dòng)中，留給我的驚喜與感動(dòng)不斷。
早晨七點(diǎn)鐘，我們就乘著大巴出發(fā)了。孩子們都是第一次與同學(xué)們一起外出，大多數(shù)學(xué)生表現(xiàn)得特別興奮，大家說(shuō)著，笑著，唱著……汽車(chē)行駛了大概一個(gè)多小時(shí)，孩子們開(kāi)始拿出各自帶的零食，開(kāi)始分享。一位女同學(xué)拿著一盒薯片，沿著過(guò)道，從前往后，每人發(fā)幾片;后邊的一位男同學(xué)又開(kāi)始給大家分發(fā)橘子，就這樣，這一個(gè)還沒(méi)坐下，下一位又站起來(lái)，每位同學(xué)手里都有好幾樣食品，他們一邊說(shuō)笑一邊享受著美味。
圣牧奶業(yè)基地到了，司機(jī)剛停下車(chē)，我正準(zhǔn)備指揮學(xué)生有序下車(chē)，這時(shí)我班的劉衡同學(xué)拿著一大袋吃的來(lái)到司機(jī)跟前，把袋子遞給司機(jī)，并且誠(chéng)懇地說(shuō)：“叔叔您一路辛苦了，這是我們給您的，您趁著休息時(shí)間吃吧?！闭f(shuō)完轉(zhuǎn)身下車(chē)了。
看著陸續(xù)下車(chē)的孩子們，我感到特別欣慰，我看到了課堂上所不能看到的：他們懂得分享，知道感恩!
下車(chē)的時(shí)候，一位同學(xué)把腳崴了，旁邊的同學(xué)趕快把她攙扶起來(lái)，她們你扶著我，我依著你，一直走著。
短短的一段行程，車(chē)上車(chē)下，孩子們彼此關(guān)心，互相幫助。
很快，我們來(lái)到了阿桂廟。站在山腳抬頭望，阿桂廟坐落在群山之間，金碧輝煌，十分壯觀。好奇心驅(qū)使著孩子們，都想上去看看。但是，當(dāng)走上那陡峭的臺(tái)階上，部分同學(xué)害怕了，準(zhǔn)備打退堂鼓。我看出了他們的心思。于是激勵(lì)他們說(shuō)：“想看到更好的風(fēng)景就得登上去。一步一個(gè)臺(tái)階，跟著我，上!”我開(kāi)始登山，孩子們隨后跟上來(lái)。雖然一個(gè)個(gè)汗流滿(mǎn)面，但是沒(méi)有一個(gè)叫苦叫累，一股氣登上山頂。
一天的實(shí)踐活動(dòng)，我們師生不僅僅是獲得了知識(shí)，開(kāi)闊了視野，還增進(jìn)了師生之間，生生之間的友誼;而且實(shí)踐活動(dòng)所帶給學(xué)生的教育效果是任何說(shuō)教所不能達(dá)到的。
學(xué)生野炊實(shí)踐活動(dòng)心得篇十二
這是我們進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐的第五天，今天的活動(dòng)對(duì)我們來(lái)說(shuō)確實(shí)是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)。我們g小組今天的任務(wù)是跟隨著城管人員一起進(jìn)行城市管理規(guī)范的宣傳，同時(shí)也對(duì)我們的節(jié)能環(huán)保、建設(shè)低碳文明城市進(jìn)行宣傳。
很明顯今天的活動(dòng)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)并不是很順利，很多戶(hù)外經(jīng)營(yíng)的業(yè)主，以及那些小攤販?zhǔn)呛懿辉敢飧覀兒献鞯?。我們盡量地對(duì)他們進(jìn)行動(dòng)之以情、曉之以理的游說(shuō)，但是似乎并沒(méi)有起到多大的作用。顯然在他們眼里城管就是不讓他們生存，令人厭惡的壞人。但是，我想說(shuō)的是，一個(gè)城市，沒(méi)有規(guī)矩難以成方圓。或許在很多人眼里，不讓小攤販擺攤是不近乎人情的，但是，我們應(yīng)該想到，如此多的隨意擺攤對(duì)交通安全造成了巨大的隱患，對(duì)過(guò)往行人造成了諸多的不便。城管不是不讓人擺攤，而是讓人有秩序地，在規(guī)定的地域里擺攤。城管并不是冰冷無(wú)情的，反而某些商販和商家的極不配合更讓人寒心。
我所看到的城管與社會(huì)上評(píng)論的城管是截然不同的，他們很禮貌很耐心地對(duì)不守規(guī)范的商家們逐個(gè)進(jìn)行勸說(shuō)，即使對(duì)方極其不配合，也不輕易動(dòng)怒，甚至是妥協(xié)。某些商家聽(tīng)從勸告以后，城管也會(huì)積極地幫他們挪東西?？吹竭@些以后，我只想說(shuō)，我們不能盲目跟隨著社會(huì)輿論而對(duì)城管抱有偏見(jiàn)。如果你不了解所謂的事實(shí)，就請(qǐng)不要妄加對(duì)他人進(jìn)行評(píng)判。
這一天的社會(huì)實(shí)踐讓我真正的學(xué)到了很多，我們必須對(duì)很多事保持著自己正確的判斷，并且要學(xué)會(huì)如何去尊重與理解他人。
學(xué)生野炊實(shí)踐活動(dòng)心得篇十三
x月份，我有幸參加了高新區(qū)組織的綜合實(shí)踐活動(dòng)課的學(xué)習(xí)，通過(guò)這x節(jié)課的學(xué)習(xí)，我懂得了很多，明白了綜合實(shí)踐活動(dòng)課是讓學(xué)生學(xué)習(xí)適應(yīng)社會(huì)的能力。它可以使我們?cè)趯?shí)踐活動(dòng)中了解社會(huì)，讓我們?cè)趯?shí)踐活動(dòng)中學(xué)到很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，讓我們?cè)鲩L(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，也打開(kāi)了視野，使我受益匪淺。
首先，此次綜合實(shí)踐課中教師創(chuàng)設(shè)一定的問(wèn)題情境，讓課堂中充滿(mǎn)著研討、探究、思考的氣氛。在實(shí)踐活動(dòng)中，教師擺脫了傳統(tǒng)的教學(xué)模式的束縛，讓學(xué)生大膽嘗試，鼓勵(lì)學(xué)生克服困難，不斷探究。增強(qiáng)學(xué)生的策略意識(shí)、提高學(xué)生解決問(wèn)題的能力，成為活動(dòng)的落腳點(diǎn)。
教師提供很多機(jī)會(huì)，讓學(xué)生從事主動(dòng)的觀察、實(shí)驗(yàn)、猜測(cè)、推理、交流等活動(dòng)，將學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去，把知識(shí)變成活的。在活動(dòng)中，不僅關(guān)注學(xué)生解決問(wèn)題的方法和策略，而且關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度，教師鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)會(huì)總結(jié)學(xué)習(xí)方法，學(xué)會(huì)認(rèn)定和尋找策略。
其次，讓我學(xué)會(huì)了如何指導(dǎo)學(xué)生確定主題。可以把學(xué)生熟悉的生活情境和感興趣的事作為教學(xué)活動(dòng)的切入點(diǎn)，也可以發(fā)掘?qū)W校周?chē)鐓^(qū)教育資源，設(shè)計(jì)主題。使學(xué)生在最短的時(shí)間內(nèi)就融入學(xué)習(xí)的狀態(tài)，為學(xué)生創(chuàng)造表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)。讓學(xué)生在玩中學(xué)，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快，學(xué)生的主體作用得到充分的表現(xiàn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們感受到原來(lái)學(xué)習(xí)是這么快樂(lè)的事，學(xué)生在每一節(jié)課堂上，享受到熱烈、沸騰、多彩多姿的精神的生活。
再次，此次綜合實(shí)踐活動(dòng)課，讓我體會(huì)到了小組合作的重要性通過(guò)教師與學(xué)生的互動(dòng)，互相學(xué)習(xí)，互相幫助，共同探討出知識(shí)，并且在實(shí)踐中深化鞏固了知識(shí)，這是我們平時(shí)課堂里所沒(méi)有做到的，也是值得我們學(xué)習(xí)的。
小學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)4