2023年長(zhǎng)江之歌串詞簡(jiǎn)短(五篇)

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    每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來(lái)看一看吧。
    長(zhǎng)江之歌串詞簡(jiǎn)短篇一
    教學(xué)目標(biāo):
    1、通過(guò)演唱《長(zhǎng)江之歌》、欣賞《祖國(guó)頌》體會(huì)對(duì)祖國(guó)壯麗河山的贊美之情。
    2、能夠主動(dòng)參與分析《長(zhǎng)江之歌》的曲式結(jié)構(gòu),并在理解的基礎(chǔ)上有感情地演唱《長(zhǎng)江之歌》。 教學(xué)重點(diǎn): 學(xué)唱《長(zhǎng)江之歌》。 教學(xué)難點(diǎn):
    三段體的理解及在歌曲中的應(yīng)用。 教學(xué)過(guò)程: 1.創(chuàng)作練習(xí)
    (1)聆聽(tīng)《長(zhǎng)江之歌》的旋律。
    教師:請(qǐng)聽(tīng)一段旋律,這段旋律的節(jié)奏、旋律是什么?(教師彈奏《長(zhǎng)江之歌》的旋律)
    學(xué)生:節(jié)奏比較平穩(wěn)、寬闊,比較舒展,旋律起伏比較大。 教師:我們一起來(lái)唱一唱這段旋律。從情緒上你的感受是什么?(師生共同唱《長(zhǎng)江之歌》歌譜) (2)為旋律創(chuàng)作歌詞
    教師:下面我們以“祖**親”或者老師為題,為這段旋律填詞。你可以按照原來(lái)的節(jié)奏填詞,也可以自己設(shè)計(jì)。分成4個(gè)人為一組進(jìn)行討論。(學(xué)生分組進(jìn)行討論)
    教師:我們聽(tīng)一聽(tīng)各組同學(xué)的歌詞,一起來(lái)唱一唱學(xué)生的創(chuàng)作。 學(xué)生創(chuàng)作:
    “你是歷史古國(guó),經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的洗禮,你是東方巨龍,蘊(yùn)藏著無(wú)窮的力量?!?BR>    “你是辛勤的園丁,澆灌祖國(guó)的花朵,百花茁壯成長(zhǎng),裝點(diǎn)偉大的祖國(guó)。”
    2、學(xué)習(xí)歌曲《長(zhǎng)江之歌》 (1)練習(xí)演唱歌曲
    下面請(qǐng)同學(xué)們看一段以“長(zhǎng)江”為主題的歌曲,大家一起唱一唱。 (教師出示歌篇,師生一起練習(xí)演唱) (2)介紹歌曲
    教師:這段歌詞形象地描繪了長(zhǎng)江從雪山走來(lái),一瀉千里,奔騰咆哮,波瀾壯闊景象,這段音樂(lè)史電視片《話說(shuō)長(zhǎng)江》。的主題音樂(lè)。 (教師板書(shū):《長(zhǎng)江之歌》王世光曲、胡宏偉詞)
    教師:《話說(shuō)長(zhǎng)江》攝制組從眾多的詞作品中選中了胡宏偉的此。它非常形象地寫(xiě)出了長(zhǎng)江波瀾壯闊的景象。下面我們一起來(lái)欣賞這首歌,請(qǐng)同學(xué)們思考:歌曲從情緒上給你的感受是什么、它分為幾個(gè)部分? (播放電視片《話說(shuō)長(zhǎng)江》片段)
    教師:請(qǐng)說(shuō)說(shuō)歌曲從情緒上給你的感覺(jué)是什么?
    學(xué)生:我覺(jué)得很開(kāi)闊,很有氣勢(shì),通過(guò)跌宕的旋律表達(dá)了億萬(wàn)兒女對(duì)祖**親深深的眷戀和熱愛(ài)之情。 (3)分析歌曲結(jié)構(gòu) 教師:這首歌分為幾部分?
    學(xué)生:全曲分三部分,第一部分從開(kāi)頭到“是你的氣概”,第二部分從“你用甘甜的乳汁”到“挽起高山大?!钡谌糠质菑摹拔覀冑澝篱L(zhǎng)江”到“你有母親的情懷”最后尾聲。
    教師:我們一起來(lái)看看這三部和尾聲有沒(méi)有相同的地方?如果我們把第一部分稱(chēng)為a段,歌曲中有沒(méi)有和它基本相同的地方? 學(xué)生:有三段。
    教師:我們把它叫做再現(xiàn)段,中間的叫b段。這首歌的曲式結(jié)構(gòu)是帶在線的三部曲式。請(qǐng)同學(xué)注意,a段與再現(xiàn)段有沒(méi)有不同的地方? 教師唱a段和再現(xiàn)段的結(jié)尾。
    請(qǐng)同學(xué)們把再現(xiàn)段在唱一下。(師生共同演唱歌曲片段)
    教師:下面我們一起學(xué)唱b段,請(qǐng)同學(xué)思考:b段的旋律從節(jié)奏上、旋律上和a段有什么不同?(師生共同演唱、比較)
    學(xué)生:它的旋律比較平緩,附點(diǎn)音樂(lè)比較長(zhǎng)音明增加,起伏不大。 教師:給你什么樣的感覺(jué)? 學(xué)生:非常優(yōu)美。抒情。
    教師:下面請(qǐng)同學(xué)再把b段歌詞唱一下,請(qǐng)思考應(yīng)該用什么樣的聲音來(lái)演唱。
    學(xué)生:用甜美的聲音演唱。(師生共同演唱)
    教師:如果b段用甜美的聲音演唱、a段、再現(xiàn)段用什么樣的聲音? 學(xué)生:a段用徐緩平穩(wěn)的聲音來(lái)贊頌長(zhǎng)江的宏偉壯麗,再現(xiàn)段應(yīng)該是包含激情,表現(xiàn)出我們建設(shè)社會(huì)主義國(guó)家的信心。
    教師:下面我們完整地演唱一遍,并注意歌曲的弱拍進(jìn)入。(教師彈奏伴奏,學(xué)生演唱全曲) (4)歌曲結(jié)尾
    教師:除了你們剛才唱的一種結(jié)尾,還可以有一種結(jié)尾,你們喜歡哪一種?(教師演唱兩種歌曲結(jié)尾)
    學(xué)生:我們喜歡第一種,結(jié)束在“mi”音上,可以使人感覺(jué)回味無(wú)窮。 學(xué)生:我覺(jué)得第二種,音樂(lè)能使我們感受到長(zhǎng)江洶涌澎湃、奔騰如海的那種宏偉氣勢(shì),而且預(yù)示在改革的大潮中,中華民族兒女必將崛起成為東方巨人,成為世界的巨人。
    教師:可以說(shuō)兩種尾聲都不錯(cuò),同學(xué)們?cè)谘莩臅r(shí)候可以選擇自己喜歡的一種。
    (5)有感情的演唱全曲
    教師:長(zhǎng)江養(yǎng)育世世代代炎黃子孫,我們由衷地贊美著她。請(qǐng)大家思考:這三段我們可以用什么樣的情緒和聲音演唱?
    學(xué)生:第一段飽含深情,用飽滿(mǎn)的情緒演唱,第二段聲音要甜美一些,第三段應(yīng)該更加激情地演唱。
    長(zhǎng)江之歌串詞簡(jiǎn)短篇二
    《創(chuàng)新之歌》
    ——黃岡市“初中創(chuàng)新教育研究與實(shí)踐”文藝晚會(huì)串詞
    女:各位領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家
    男:各位來(lái)賓、同行
    少女:爺爺、奶奶、少男:叔叔、阿姨
    合:晚--上--好!
    女合:今天,我們來(lái)到了大別山中
    男合:今晚,我們相聚在畢升故里
    女:好大的大別山呀!
    看見(jiàn)你,我就感慨萬(wàn)千
    少女:好深的情和意呀!
    想起你,我就驚嘆不已
    男:此時(shí)此刻
    是不是撩起了您對(duì)大別山愛(ài)慕的情懷
    少男:對(duì),此時(shí)此刻
    我們對(duì)大別山充滿(mǎn)了無(wú)限的敬意)白話文●(
    女:“大別山”是今晚演出的話題
    少女:《創(chuàng)新之歌》是今晚匯報(bào)的旨意
    女:當(dāng)年劉鄧大軍離開(kāi)這里時(shí)
    一聲聲呼喊:再見(jiàn)了大別山!
    男:今日我們?cè)俅蝸?lái)到這里
    一句句感嘆:好大的大別山!
    少女:來(lái)吧,讓我們共同抒發(fā)
    大別山情懷!
    少男:唱一曲大別山人的《創(chuàng)新之歌》吧
    匯報(bào)演出----
    合:現(xiàn)-在-開(kāi)-始
    女:讓我們共同迎來(lái)第一個(gè)節(jié)目:《開(kāi)門(mén)紅》
    男:腦海中忘不了劉鄧大軍離別時(shí)的一聲聲呼喚,耳朵里常響起劉鄧大軍離別時(shí)的一聲聲再見(jiàn),請(qǐng)看歌伴舞《再見(jiàn)了大別山》
    少女:創(chuàng)新是一個(gè)國(guó)家的靈魂
    創(chuàng)新是一個(gè)民族的生命
    請(qǐng)看由長(zhǎng)沖中學(xué)創(chuàng)作的雕塑劇《創(chuàng)新之歌》
    少男:這是心的呼喚
    這是愛(ài)的奉獻(xiàn)
    當(dāng)聾啞兒童用無(wú)聲的肢體語(yǔ)言
    表達(dá)出這種特殊的情感
    你會(huì)產(chǎn)生怎樣的感嘆?
    請(qǐng)看由特教學(xué)校師生傾情捧出的歌伴舞《愛(ài)的奉獻(xiàn)》
    女:民族舞優(yōu)美溫馨
    拉丁舞充滿(mǎn)激情
    實(shí)驗(yàn)中學(xué)的拉丁舞肯定會(huì)讓你耳目一新
    男:蘄春的藥材,陶河的天麻
    黃梅的戲曲,英山的綠茶
    請(qǐng)看由溫泉鎮(zhèn)小學(xué)改版的黃梅戲《對(duì)茶花》
    少女:創(chuàng)新教育就是好!
    創(chuàng)新教育實(shí)在妙!
    請(qǐng)看紅山中學(xué)表演的群口快板《創(chuàng)新教育樂(lè)陶陶》
    少男:大別山是英雄的山
    大別山是神奇的山
    請(qǐng)看女聲獨(dú)唱 ---好大的大別山
    女:扭一曲秧歌舞,表達(dá)山里人的情懷
    扇一縷山里風(fēng),傳達(dá)教師的關(guān)愛(ài)
    請(qǐng)看幼兒園教師表演的《健身秧歌》
    男:創(chuàng)新教育帶來(lái)了教育的希望
    創(chuàng)新教育寄托著師生的理想
    請(qǐng)看實(shí)驗(yàn)中學(xué)的綜合素質(zhì)表演
    少女:神州十三億,人人愛(ài)祖國(guó)
    洞庭八百里,處處展風(fēng)光
    八百里洞庭美如畫(huà)
    八百里洞庭是我家
    請(qǐng)看長(zhǎng)沖中學(xué)表演的歌伴舞
    《八百里洞庭我的家》
    女:
    少男:56個(gè)民族56支花
    56個(gè)兄弟姐妹是一家
    傣族姑娘月光下吹起了葫蘆絲
    把伙伴們引到了美麗的鳳尾竹下
    請(qǐng)看楊柳中學(xué)師生表演的《月光下的鳳尾竹》
    女:唱一曲青春之歌,青春不醉
    跳一曲青春之舞,青春無(wú)悔
    請(qǐng)看長(zhǎng)沖高中表演的健美操《青春旋律》
    男:紅杜鵑啊,紅似火
    大別山人為您唱支歌
    映山紅啊,比火紅
    大別人情意比您濃
    請(qǐng)看歌伴舞《大別山的情懷》
    女:無(wú)論什么歌詞都寫(xiě)不盡創(chuàng)新教育光輝前景
    少男:不管什么歌喉都唱不完大別山人無(wú)限情懷
    少女:《創(chuàng)新之歌》晚會(huì)總要結(jié)束
    男:創(chuàng)新教育實(shí)踐方興未艾
    女:讓我們共用攜手,創(chuàng)造教育更加美好的未來(lái)!
    合:匯報(bào)演出到此結(jié)束
    謝謝各位
    晚安
    《創(chuàng)新之歌》晚會(huì)串詞來(lái)自好范文-,僅供學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處。長(zhǎng)江之歌串詞簡(jiǎn)短篇三
    《創(chuàng)新之歌》
    ——黃岡市“初中創(chuàng)新教育研究與實(shí)踐”文藝晚會(huì)串詞
    女:各位領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家
    男:各位來(lái)賓、同行
    少女:爺爺、奶奶、少男:叔叔、阿姨
    合:晚--上--好!
    女合:今天,我們來(lái)到了大別山中
    男合:今晚,我們相聚在畢升故里
    女:好大的大別山呀!
    看見(jiàn)你,我就感慨萬(wàn)千
    少女:好深的情和意呀!
    想起你,我就驚嘆不已
    男:此時(shí)此刻
    是不是撩起了您對(duì)大別山愛(ài)慕的情懷
    少男:對(duì),此時(shí)此刻
    我們對(duì)大別山充滿(mǎn)了無(wú)限的敬意
    女:“大別山”是今晚演出的話題
    少女:《創(chuàng)新之歌》是今晚匯報(bào)的旨意
    女:當(dāng)年劉鄧大軍離開(kāi)這里時(shí)
    一聲聲呼喊:再見(jiàn)了大別山!
    男:今日我們?cè)俅蝸?lái)到這里
    一句句感嘆:好大的大別山!
    少女:來(lái)吧,讓我們共同抒發(fā)
    大別山情懷!
    少男:唱一曲大別山人的《創(chuàng)新之歌》吧
    匯報(bào)演出----
    合:現(xiàn)-在-開(kāi)-始
    女:讓我們共同迎來(lái)第一個(gè)節(jié)目:《開(kāi)門(mén)紅》
    男:腦海中忘不了劉鄧大軍離別時(shí)的一聲聲呼喚,耳朵里常響起劉鄧大軍離別時(shí)的一聲聲再見(jiàn),請(qǐng)看歌伴舞《再見(jiàn)了大別山》
    少女:創(chuàng)新是一個(gè)國(guó)家的靈魂
    創(chuàng)新是一個(gè)民族的生命
    請(qǐng)看由長(zhǎng)沖中學(xué)創(chuàng)作的雕塑劇《創(chuàng)新之歌》
    少男:這是心的呼喚
    這是愛(ài)的奉獻(xiàn)
    當(dāng)聾啞兒童用無(wú)聲的肢體語(yǔ)言
    表達(dá)出這種特殊的情感
    你會(huì)產(chǎn)生怎樣的感嘆?
    請(qǐng)看由特教學(xué)校師生傾情捧出的歌伴舞《愛(ài)的奉獻(xiàn)》
    女:民族舞優(yōu)美溫馨
    拉丁舞充滿(mǎn)激情
    實(shí)驗(yàn)中學(xué)的拉丁舞肯定會(huì)讓你耳目一新
    男:蘄春的藥材,陶河的天麻
    黃梅的戲曲,英山的綠茶
    請(qǐng)看由溫泉鎮(zhèn)小學(xué)改版的黃梅戲《對(duì)茶花》
    少女:創(chuàng)新教育就是好!
    創(chuàng)新教育實(shí)在妙!
    請(qǐng)看紅山中學(xué)表演的群口快板《創(chuàng)新教育樂(lè)陶陶》
    少男:大別山是英雄的山
    大別山是神奇的山
    請(qǐng)看女聲獨(dú)唱 ---好大的大別山
    女:扭一曲秧歌舞,表達(dá)山里人的情懷
    扇一縷山里風(fēng),傳達(dá)教師的關(guān)愛(ài)
    請(qǐng)看幼兒園教師表演的《健身秧歌》
    男:創(chuàng)新教育帶來(lái)了教育的希望
    創(chuàng)新教育寄托著師生的理想
    請(qǐng)看實(shí)驗(yàn)中學(xué)的綜合素質(zhì)表演
    少女:神州十三億,人人愛(ài)祖國(guó)
    洞庭八百里,處處展風(fēng)光
    八百里洞庭美如畫(huà)
    八百里洞庭是我家
    請(qǐng)看長(zhǎng)沖中學(xué)表演的歌伴舞
    《八百里洞庭我的家》
    女:
    少男:56個(gè)民族56支花
    56個(gè)兄弟姐妹是一家
    傣族姑娘月光下吹起了葫蘆絲
    把伙伴們引到了美麗的鳳尾竹下
    請(qǐng)看楊柳中學(xué)師生表演的《月光下的鳳尾竹》
    女:唱一曲青春之歌,青春不醉
    跳一曲青春之舞,青春無(wú)悔
    請(qǐng)看長(zhǎng)沖高中表演的健美操《青春旋律》
    男:紅杜鵑啊,紅似火
    大別山人為您唱支歌
    映山紅啊,比火紅
    大別人情意比您濃
    請(qǐng)看歌伴舞《大別山的情懷》
    女:無(wú)論什么歌詞都寫(xiě)不盡創(chuàng)新教育光輝前景
    少男:不管什么歌喉都唱不完大別山人無(wú)限情懷
    少女:《創(chuàng)新之歌》晚會(huì)總要結(jié)束
    男:創(chuàng)新教育實(shí)踐方興未艾
    女:讓我們共用攜手,創(chuàng)造教育更加美好的未來(lái)!
    合:匯報(bào)演出到此結(jié)束
    謝謝各位
    晚安
    長(zhǎng)江之歌串詞簡(jiǎn)短篇四
    (女)長(zhǎng)江水,有多長(zhǎng)?(男)江頭搖星辰,江尾托太陽(yáng);
    〈男〉長(zhǎng)江水,有多長(zhǎng)?(女)源頭在昆侖,潮頭向海洋。
    (男)創(chuàng)造了多少傳奇故事,神女低吟,英雄高唱;
    (女)留下了多少瑰麗畫(huà)卷,鋪開(kāi)神州,無(wú)限風(fēng)光。
    (男)水長(zhǎng)情更長(zhǎng),融匯著民族的魂魄與力量;
    (女)水長(zhǎng)歌更長(zhǎng),奔騰著華夏的光榮與夢(mèng)想!
    (男)讓我們用最真摯纏綿的呼喚贊美她;
    (女)讓我們用最蕩氣回腸的旋律歌頌她;
    (合)讓長(zhǎng)江之歌響徹浩浩藍(lán)天;愿祖國(guó)的明天更加輝煌燦爛!
    長(zhǎng)江之歌串詞簡(jiǎn)短篇五
    長(zhǎng)江之歌串詞
    (一)
    男:長(zhǎng)江,中華民族的搖籃;
    女:長(zhǎng)江,我們圣潔的母親河。
    男:它用純潔的清流灌溉著花的國(guó)土,它以磅礴的力量推動(dòng)著一個(gè)嶄新的時(shí)代。
    合:讓我們以?xún)号那閼岩缿匍L(zhǎng)江,以飽滿(mǎn)的激情贊美長(zhǎng)江,以磅礴的氣勢(shì)歌唱長(zhǎng)江。
    男:請(qǐng)欣賞xxxxxxxxxx帶來(lái)的《長(zhǎng)江之歌》。
    長(zhǎng)江之歌串詞
    (二)
    長(zhǎng)江,中華民族圣潔的母親河,它用甘甜的乳汁哺育了一代又一代中華兒女,它以磅礴的力量推動(dòng)著一個(gè)嶄新的時(shí)代。讓我們以?xún)号那閼岩滥铋L(zhǎng)江,以飽滿(mǎn)的激情贊美長(zhǎng)江,以滿(mǎn)懷的豪情歌唱長(zhǎng)江。
    請(qǐng)欣賞由甘雪露洪霞兩位老師帶來(lái)的《長(zhǎng)江之歌》。()
    長(zhǎng)江之歌串詞
    (三)
    (女)長(zhǎng)江水,有多長(zhǎng)?(男)江頭搖星辰,江尾托太陽(yáng);
    〈男〉長(zhǎng)江水,有多長(zhǎng)?(女)源頭在昆侖,潮頭向海洋。
    (男)創(chuàng)造了多少傳奇故事,神女低吟,英雄高唱;
    (女)留下了多少瑰麗畫(huà)卷,鋪開(kāi)神州,無(wú)限風(fēng)光。
    (男)水長(zhǎng)情更長(zhǎng),融匯著民族的魂魄與力量;
    (女)水長(zhǎng)歌更長(zhǎng),奔騰著華夏的光榮與夢(mèng)想!
    (男)讓我們用最真摯纏綿的呼喚贊美她;
    (女)讓我們用最蕩氣回腸的旋律歌頌她;
    (合)讓長(zhǎng)江之歌響徹浩浩藍(lán)天;愿祖國(guó)的明天更加輝煌燦爛!