讀后感是對(duì)讀者個(gè)人閱讀體驗(yàn)和思想感悟的記錄和總結(jié)。寫(xiě)一篇較為完美的讀后感需要有對(duì)書(shū)籍內(nèi)容的深入思考和分析。以下是小編為大家收集的讀后感范文，供大家參考和借鑒。
適合職場(chǎng)的讀后感篇一
所以，我們要發(fā)揮出自己的影響力，即使一株小草，也要讓人們聞到它的芳香，學(xué)會(huì)呵護(hù)和發(fā)展自己，慢慢成長(zhǎng)為一棵能遮風(fēng)避雨的參天大樹(shù)。
每個(gè)人都應(yīng)該有自己的抱負(fù)和追求，而不僅僅是為了自己的一日三餐或?yàn)樗俗骷抟律选?BR> 所以，我們要發(fā)揮出自己的影響力，即使一株小草，也要讓人們聞到它的芳香，學(xué)會(huì)呵護(hù)和發(fā)展自己，慢慢成長(zhǎng)為一棵能遮風(fēng)避雨的參天大樹(shù)。
現(xiàn)代的人們都處在每日的繁忙工作中，似乎留給自己思考的時(shí)間和空間少之又少，很少有人會(huì)認(rèn)真地考慮自己究竟是為了什么而工作，一提起這個(gè)問(wèn)題，甚至-很多人會(huì)感到一片茫然，這樣在一定程度上其實(shí)是對(duì)自己不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。
本書(shū)從自我出發(fā)，分別從自我的內(nèi)部修煉和外部溝通、發(fā)揮自己影響角度述寫(xiě)，指導(dǎo)廣大讀者應(yīng)該如何發(fā)揮自我影響、秀出自己為宗旨。
本書(shū)內(nèi)容層層推進(jìn)，詳實(shí)精彩，是每一個(gè)有志于要為人類(lèi)做貢獻(xiàn)、留下輝煌人生篇章的讀者的寶貴精神財(cái)富。
這本書(shū)以漫畫(huà)的形式向我們展示了多條職場(chǎng)新人應(yīng)該懂的規(guī)則，使我在閱讀本書(shū)后對(duì)如何在職場(chǎng)中前行有了更深的領(lǐng)悟與思考。
這本書(shū)主要從眾多的職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)和指導(dǎo)技巧中，凝萃出剛剛畢業(yè)的大學(xué)生在職場(chǎng)中較易出現(xiàn)迷茫和困惑的70條事項(xiàng)，并從工作技巧、心態(tài)轉(zhuǎn)變、與上司和同事的相處、自我提升和學(xué)習(xí)、工作之外的生活等方面進(jìn)行解析。
讓人眼前一亮的是每一節(jié)的內(nèi)容不是事例加分析模式的常規(guī)寫(xiě)法，而是用比較凝練的思想亮點(diǎn)和指導(dǎo)精華來(lái)點(diǎn)醒讀者，然后在每一節(jié)的前面，用四格畫(huà)的形式立體、輕松地展現(xiàn)出一定的事例情節(jié)。
這樣使讀者不易覺(jué)得枯燥乏味，反而更有興趣去涉獵書(shū)中的寶貴資源。
當(dāng)今社會(huì)，競(jìng)爭(zhēng)激烈，商場(chǎng)是戰(zhàn)場(chǎng)，職場(chǎng)是戰(zhàn)場(chǎng)，生活也是戰(zhàn)場(chǎng)。
身處戰(zhàn)場(chǎng)之中，多少人一個(gè)個(gè)倒下，多少人遍體鱗傷，要想獨(dú)善其身，那就必須要有過(guò)人的本領(lǐng)，要有與眾不同的品質(zhì)。
作為一個(gè)職場(chǎng)新人，首先應(yīng)該積極努力的進(jìn)行充電，人只有通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)，才會(huì)有源源的新想法與新思路，才不會(huì)在前行的路上墨守成規(guī)。
不屑于練好基本功會(huì)死得很慘，我們要想明白自己現(xiàn)在最想要的是錢(qián)還是“前，如果不想隨波逐流，那便努力提高自身素質(zhì)，用盡心盡力去彌補(bǔ)經(jīng)驗(yàn)的不足。
其次，要懂得團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性，處理好與領(lǐng)導(dǎo)、同事的人際關(guān)系。
在當(dāng)今社會(huì)，如果想要在職場(chǎng)中穩(wěn)步前行，就必須鍛煉自己的情商，學(xué)會(huì)如何與人溝通，不用負(fù)面情緒與同事相處，學(xué)會(huì)與自己不喜歡的人共事，理智的處理好“忍無(wú)可忍。
最后，要做一個(gè)內(nèi)心強(qiáng)大的人。
人最大的敵人往往是自己，只有先戰(zhàn)勝自己，才能有獲得成就的機(jī)會(huì)。
當(dāng)我們經(jīng)歷一次次人生的轉(zhuǎn)身，從懵懂到成長(zhǎng)，有些人依然有所成就，有些人則不知所措。
而每個(gè)有所成功的人都有一顆強(qiáng)大的內(nèi)心。
擁有強(qiáng)大的內(nèi)心，會(huì)讓我們勇敢地追逐內(nèi)心的方向，有足夠的信心面對(duì)社會(huì)所帶來(lái)的各種挑戰(zhàn)，讓我們離自己的夢(mèng)想更近一步。
總之，職場(chǎng)之路不易走，但也并不難行。
今后我會(huì)更加努力地工作，多向前輩請(qǐng)
教學(xué)
習(xí)，利用閑暇時(shí)間努力充電，提高自身專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，彌補(bǔ)自己的不足，在職場(chǎng)這條路上走的更遠(yuǎn)。
我們可以解釋為正能量是指產(chǎn)生正面情緒的力量，相反，產(chǎn)生負(fù)面情緒的力量我們稱(chēng)之為負(fù)能量。
再反過(guò)來(lái)，我們只要擁有了正面情緒，也就擁有了正能量。
到底什么是正能量?科學(xué)的解釋是：以真空能量為零，能量大于真空的物質(zhì)為正，能量低于真空的物質(zhì)為負(fù)。
而在此書(shū)中，正能量指的是一切予人向上和希望、促使人不斷追求、讓生活變得圓滿(mǎn)幸福的動(dòng)力和感情。
——《正能量》在《正能量》一書(shū)中，作者理查德懷斯曼給我們闡述了“如果你想擁有一種品質(zhì)，那就表現(xiàn)得仿佛你已經(jīng)擁有了它一樣，威廉?詹姆斯教授的這句話貫穿了整部《正能量》一書(shū)，整整一書(shū)都是像人們闡述偉大的表現(xiàn)原理，并將表現(xiàn)原理運(yùn)用到生活中，控制情緒，產(chǎn)生正能量!我們都知道，正負(fù)是可以轉(zhuǎn)換的，那么，如何消除負(fù)面情緒，產(chǎn)生正面情緒呢?《正能量》書(shū)的第三章(對(duì)抗負(fù)面情緒，獲得心理健康)里，對(duì)表現(xiàn)原理和應(yīng)用提到的就相對(duì)來(lái)說(shuō)的較少。
恐懼感：1.找出恐懼的源頭(浪費(fèi)時(shí)間)2建立焦慮序列(也是克服焦慮的方法)這是正能量上提到的方法，(其他的負(fù)面情緒都使用表現(xiàn)原理了)但是我們也可以使用“表現(xiàn)原理來(lái)進(jìn)行解決。
所謂表現(xiàn)原理，就是詹姆斯說(shuō)的那句話，我再把它寫(xiě)一遍“如果你想擁有一種品質(zhì)，那就表現(xiàn)得仿佛你已經(jīng)擁有了它一樣。
這句話是表現(xiàn)原理的核心，但是我們不能光在腦子里想，使用腦子是解決不了負(fù)面情緒的，必須用行為來(lái)“表現(xiàn)，這樣才能夠克服負(fù)面情緒，贏得美滿(mǎn)人生!首先要像克服負(fù)面情緒，必須知道如何對(duì)待負(fù)面情緒。
遇到了負(fù)面情緒，絕對(duì)不能做到以下三點(diǎn)：1.逃避。
人是具有高智慧，和動(dòng)物不同，因此動(dòng)物也沒(méi)見(jiàn)有啥煩惱。
人們?cè)谟龅截?fù)面情緒的時(shí)候會(huì)做出本能反應(yīng)，逃避!就是把這個(gè)事情忘了，或者是就當(dāng)沒(méi)發(fā)生過(guò)這件事，這在心理上的確是很大的安慰，對(duì)人也有很大的心理舒適。
但是不能改變客觀事實(shí)，一味的逃避會(huì)使現(xiàn)實(shí)更加殘酷。
2.放縱。
每當(dāng)遇到負(fù)面情緒，把這個(gè)當(dāng)作放縱的借口，喝酒，打牌，玩樂(lè)。
3.抱怨。
也就是推卸責(zé)任，認(rèn)為不是自己的錯(cuò)誤，都是別人的問(wèn)題。
取消反應(yīng)是很困難的，比如有一只獅子在向你撲來(lái)，你能不撒腿就跑嗎?每一個(gè)負(fù)面情緒都有一個(gè)與之對(duì)應(yīng)的正面情緒，我們遇到負(fù)面情緒的時(shí)候，我們先冷靜下來(lái)，不做到以上三點(diǎn)，然后思考，假如我擁有那個(gè)正面情緒，我會(huì)怎么做?想到以后，立即就做，不要猶豫，如果只想不做的話，無(wú)法根除負(fù)面情緒。
列如恐懼心理，你就會(huì)想，如果我很勇敢的話，我會(huì)怎么做。
適合職場(chǎng)的讀后感篇二
我們要獲得成功，就應(yīng)該追求真實(shí)，莫將目光避開(kāi)真實(shí)。所有的成功者，都是從看透欺騙和蒙蔽起步的。我們每個(gè)人都具備一種看穿現(xiàn)實(shí)的本領(lǐng)，這種本領(lǐng)首先需要的就是面對(duì)真實(shí)的自我!下面就由為大家介紹一下職場(chǎng)勵(lì)志書(shū)籍讀后感的文章，歡迎閱讀。
我們當(dāng)今的社會(huì)，逐漸進(jìn)入了一個(gè)崇尚個(gè)性的時(shí)代，張揚(yáng)出自己的個(gè)性，活出自己的精彩，通常都會(huì)為你贏得更多的機(jī)會(huì)，如果你總是默默無(wú)聞，沒(méi)有屬于自己的亮點(diǎn)，就會(huì)走進(jìn)被人們遺忘的角落。所以，把握人生秀出一個(gè)最好的自己!這就是你成功的開(kāi)始!當(dāng)我們成功的時(shí)候，我們就能深深地感受到成功有倍增效應(yīng)，如果我們?cè)匠晒Γ覀兙蜁?huì)越自信，越自信就會(huì)使我們?cè)饺菀壮晒?，從這種角度來(lái)說(shuō)，成功會(huì)使我們更加的成功。
本書(shū)主要從對(duì)成功規(guī)律的探索、秀自己過(guò)程中的心態(tài)取向，潛能開(kāi)發(fā)，駕馭不幸，堅(jiān)定目標(biāo)等進(jìn)行了精彩詳實(shí)的闡述。細(xì)心研讀，仔細(xì)品味，它的內(nèi)容會(huì)使你倍受清新之感，又不乏哲理深厚。它還會(huì)使你真正懂得成功其實(shí)并不難，別人能做到的，你一定也能做得到。書(shū)中的內(nèi)容能讓你找到自信秀出最棒的你，它能助你盡快找到生活的方向，從而在人生的旅途上少走彎路，快速走向成功。
每個(gè)人都應(yīng)該有自己的抱負(fù)和追求，而不僅僅是為了自己的一日三餐或?yàn)樗俗骷抟律选?BR> 所以，我們要發(fā)揮出自己的影響力，即使一株小草，也要讓人們聞到它的芳香，學(xué)會(huì)呵護(hù)和發(fā)展自己，慢慢成長(zhǎng)為一棵能遮風(fēng)避雨的參天大樹(shù)。每個(gè)人都應(yīng)該有自己的抱負(fù)和追求，而不僅僅是為了自己的一日三餐或?yàn)樗俗骷抟律选?BR> 所以，我們要發(fā)揮出自己的影響力，即使一株小草，也要讓人們聞到它的芳香，學(xué)會(huì)呵護(hù)和發(fā)展自己，慢慢成長(zhǎng)為一棵能遮風(fēng)避雨的參天大樹(shù)?，F(xiàn)代的人們都處在每日的繁忙工作中，似乎留給自己思考的時(shí)間和空間少之又少，很少有人會(huì)認(rèn)真地考慮自己究竟是為了什么而工作，一提起這個(gè)問(wèn)題，甚至-很多人會(huì)感到一片茫然，這樣在一定程度上其實(shí)是對(duì)自己不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。
本書(shū)從自我出發(fā)，分別從自我的內(nèi)部修煉和外部溝通、發(fā)揮自己影響角度述寫(xiě)，指導(dǎo)廣大讀者應(yīng)該如何發(fā)揮自我影響、秀出自己為宗旨。本書(shū)內(nèi)容層層推進(jìn)，詳實(shí)精彩，是每一個(gè)有志于要為人類(lèi)做貢獻(xiàn)、留下輝煌人生篇章的讀者的寶貴精神財(cái)富。
每個(gè)時(shí)代都會(huì)產(chǎn)生過(guò)英雄與政治家，每個(gè)民族都經(jīng)歷過(guò)劇烈的變革，對(duì)只愿意記憶事實(shí)的人來(lái)說(shuō)，所有的歷史都彼此相似，但勤于思考和善于鑒別的人卻認(rèn)為世界歷史只有四個(gè)時(shí)代值得重視。
上面那一段話是伏爾泰寫(xiě)的路易十四時(shí)代開(kāi)篇的第一段話，這也是我首先想說(shuō)明的，路易十四作為屬于他的那個(gè)時(shí)代的標(biāo)志，到底是他創(chuàng)造了時(shí)代，還是時(shí)代創(chuàng)造了他。
書(shū)的時(shí)代感很亂，如果沒(méi)對(duì)法國(guó)歷史有所了解，可能會(huì)看不懂這本書(shū)，而且整本書(shū)是以伏爾泰所收集的資料為主線敘述的，書(shū)中人物眾多，我也不可能全部都面面俱到的分析。我寫(xiě)這篇文章的初衷，首先是我非常羨慕路易十四的傳奇人生。其次，也是對(duì)我近期收集的資料的總集。本人才疏學(xué)淺，文中有很多我的主觀思想，所以鄙陋之處，希望大家能夠包涵。我會(huì)用最簡(jiǎn)單，最幽默的語(yǔ)言為您敘述這個(gè)被世人稱(chēng)謂太陽(yáng)王的男人傳奇的一生。
第一章凌亂的秩序。
路易十三時(shí)期的法國(guó)(1610-1643)，在經(jīng)歷過(guò)30年(1618-1648)戰(zhàn)爭(zhēng)(神圣羅馬帝國(guó)的內(nèi)戰(zhàn)演變而成的全歐參與的一次大規(guī)模國(guó)際戰(zhàn)爭(zhēng))之后，法國(guó)舉國(guó)皆是一片狼籍。雖然如此，但是憑借軍事上孔代親王的軍事戰(zhàn)略，政治上依靠首相黎世留的政治外交。法國(guó)依舊能夠在戰(zhàn)爭(zhēng)中茍延殘喘下來(lái)。經(jīng)過(guò)這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的洗禮，法國(guó)在這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中取得了阿爾薩斯與洛林，并獲得了歐洲霸主的地位。
那么，首先我們先來(lái)看看當(dāng)時(shí)歐洲格局的情況。當(dāng)時(shí)(路易十三。
4易十四打下親政的基矗北歐幾個(gè)國(guó)家丹麥，瑞典。除了瑞典的軍事實(shí)力稍強(qiáng)以外，但是卻由于偏安南隅一角，很難對(duì)其他幾個(gè)歐洲國(guó)家?guī)?lái)威脅。衰弱的土耳其帝國(guó)一方面受到波斯的進(jìn)攻，另一方面帝國(guó)內(nèi)部的動(dòng)蕩，讓他們無(wú)暇西顧歐洲文明的土地。剩下的一些國(guó)家都是一些無(wú)關(guān)痛癢的七省聯(lián)合組成的小國(guó)。
咳咳，現(xiàn)在看看法國(guó)的地理位置，位于歐洲西部，與比利時(shí)、盧森堡、德國(guó)、瑞士、意大利、摩納哥、安道爾和西班牙接壤，隔英吉利海峽與英國(guó)隔海相望。面積55萬(wàn)平方公里，是歐洲面積第三大的國(guó)家。西南是世仇西班牙，西北隔海就是老謀深算的英國(guó)，東邊是還沒(méi)成熟的德國(guó)。當(dāng)時(shí)歐洲奉行的均勢(shì)原則，重點(diǎn)打擊的就是西班牙，而收益者除了葡萄牙，荷蘭之類(lèi)的國(guó)家。最終受益者是法蘭西，為它能在歐洲爭(zhēng)取霸權(quán)的第一步。
第二章內(nèi)戰(zhàn)。
就在30年戰(zhàn)爭(zhēng)將結(jié)束的最后幾年，在戰(zhàn)場(chǎng)上法軍連戰(zhàn)連捷，眼看新的法國(guó)即將在歐羅巴大陸崛起的時(shí)候，這個(gè)國(guó)家正在表面繁榮之下瀕臨毀滅。
1642年，還沒(méi)來(lái)得及看到勝利，黎世留非常遺憾的帶著痛苦的疾病離開(kāi)了為之奮斗了幾十年的法國(guó)。彌留之際向路易十三推薦了馬扎然作為他的繼任者。
因?yàn)槁芬资诶枋懒羲篮笠荒旰?，非常倒霉的也掛了，所以那時(shí)候接替首相職位的是波蒂埃，但是這個(gè)人庸庸碌碌，沒(méi)干多久就被撤了，然后馬扎然才被啟用，開(kāi)始他的政治人生。馬扎然和黎世留，5作為首相他們能力出眾，絕對(duì)不需要懷疑他們?yōu)榱朔▏?guó)強(qiáng)盛鞠躬盡瘁死而后已的心，黎世留驕橫自負(fù)，而馬扎然更加內(nèi)斂深沉，對(duì)榮譽(yù)的病態(tài)渴望，對(duì)權(quán)力的貪婪程度比前者更甚。黎世留把法國(guó)打造成外強(qiáng)中空的國(guó)家，國(guó)家連連打仗，財(cái)政日不付出，國(guó)家政務(wù)紊亂，人民生活在水深火熱之中，雖然黎世留知道這些問(wèn)題的嚴(yán)重性，但是無(wú)奈被30年的戰(zhàn)爭(zhēng)所拖累，實(shí)在是抽不出心來(lái)進(jìn)行改革，所以一切改革的重?fù)?dān)都不得不壓在他的繼任者身上。然而一切并不像黎世留想象的那么順利，馬扎然并沒(méi)有很順利的解決這些問(wèn)題，為了減輕國(guó)家軍費(fèi)等的負(fù)擔(dān)，政府只能向人民征收更多的稅收。其中有一項(xiàng)，年金收入者的若干按季領(lǐng)取的款項(xiàng)被扣除。因?yàn)檫@條例里嚴(yán)重的損害了年金收入者的利益，所以引起人民的不滿(mǎn)。當(dāng)時(shí)有權(quán)核查稅收法令的巴黎高等法院對(duì)新法表示強(qiáng)烈反對(duì)(沒(méi)事找事)。法院利用群眾的不滿(mǎn)心里，扇一扇風(fēng)，群眾的火很快就被點(diǎn)起來(lái)了。雖然馬扎然很快利用各種手段試圖來(lái)緩和這種矛盾。但是效果乏然。當(dāng)時(shí)我們家小路易才10歲。
適合職場(chǎng)的讀后感篇三
有數(shù)據(jù)顯示，在企業(yè)中女性高管比例不到30% ;國(guó)內(nèi)大型集團(tuán)公司女性高管的比例要低于10%。在職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，職場(chǎng)女性很難戰(zhàn)勝男性成為公司的領(lǐng)導(dǎo)者的主要原因有下面兩點(diǎn)：一是，男女自幼受到的教育以及成年后社會(huì)角色的分工，使女性偏重于家庭
生活
，男性追求事業(yè)成功;二是，科學(xué)調(diào)查曾顯示，女性在決斷力、想像力、拓展能力和推進(jìn)能力四個(gè)方面不及男性，導(dǎo)致了她們職場(chǎng)發(fā)展有限，而這四個(gè)方面正是男性特有的氣質(zhì)屬性。就普遍性而言，女性在職場(chǎng)中的弱勢(shì)地位是天生的。
那么作為職場(chǎng)女性，應(yīng)該怎么在職場(chǎng)中
尋找
晉升的機(jī)會(huì)呢?了解了上面這些原因，也就不難找到“晉升”的突破點(diǎn)。
職業(yè)生涯，氣質(zhì)開(kāi)路
對(duì)于女性如何在職場(chǎng)中找到自己的職業(yè)歸宿，有專(zhuān)家認(rèn)為認(rèn)為可以借助一些
專(zhuān)業(yè)
的手段，對(duì)自己的內(nèi)在個(gè)性、外在能力做一個(gè)詳細(xì)的整理分析，綜合行業(yè)狀況再確定行業(yè)崗位的切入點(diǎn)。女性特有的氣質(zhì)屬性有感知型、美感型、溝通型和智慧型，這些也是女性從業(yè)的幾大優(yōu)勢(shì)特性，而帶有這些特性的行業(yè)，比如咨詢(xún)、行政、財(cái)務(wù)、人力資源管理等等，都是符合女性氣質(zhì)屬性的。有調(diào)查顯示，除了人力資源、法律工作和咨詢(xún)業(yè)始終保持領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)外，市嘗品牌管理、市場(chǎng)調(diào)研分析、策劃和公關(guān)管理等職位也成為職場(chǎng)女性的新選擇。讓氣質(zhì)開(kāi)路，選擇好適合自己的職業(yè)，也就有了好的職業(yè)生涯的開(kāi)始。
改變現(xiàn)狀，積極晉升
職業(yè)顧問(wèn)認(rèn)為現(xiàn)在的職場(chǎng)中，往往對(duì)一個(gè)職位的競(jìng)爭(zhēng)會(huì)很激烈，這其中會(huì)多少遇到要么上，要么走人的尷尬，基于工作穩(wěn)定避免風(fēng)險(xiǎn)的考慮，女性自然在這個(gè)方面相較男性來(lái)說(shuō)顯得被動(dòng)甚至退縮。此時(shí)對(duì)于希望得到晉升的女性來(lái)說(shuō)，就要好好避免這種心態(tài)的出現(xiàn)，不安于現(xiàn)狀，積極面對(duì)崗位提升時(shí)遇到的'阻力很有必要。
主動(dòng)出擊，尋找晉升突破點(diǎn)
多數(shù)女性朋友埋頭干自己的本職工作，較男性更能任勞任怨，其心底都是多少帶有一些“工作了、努力了，不信不提拔”的想法，沒(méi)想到卻往往被上司忽略或者被同事?lián)屃讼葯C(jī)。職業(yè)顧問(wèn)建議女性不要一味默默無(wú)聞努力工作，適時(shí)主動(dòng)讓上司或者同事們知道個(gè)人的努力與結(jié)果才是取得晉升的又一突破點(diǎn)。
克服敏感多疑，輕松晉升
女性天生情感細(xì)膩，對(duì)事物、感情比較敏感，較男性易受外界環(huán)境影響。她們?nèi)菀妆宦殘?chǎng)中的瑣事困擾，對(duì)負(fù)面因素總是耿耿于懷，即使表面看似平靜，內(nèi)心的抑郁總會(huì)揮之不去。過(guò)多考慮的結(jié)果是內(nèi)心苦悶的不斷積聚，若無(wú)法發(fā)泄得當(dāng)，便會(huì)造就職場(chǎng)心理失衡，而這些都是對(duì)自己職業(yè)生涯的有序發(fā)展非常不利。因此，克服敏感多疑刻不容緩，這樣才能在職場(chǎng)這個(gè)無(wú)煙的戰(zhàn)場(chǎng)種輕松上陣，用智慧和能力贏取最后的勝利!
尋找到工作和生活的平衡點(diǎn)
在一次對(duì)職場(chǎng)女性晉升的主要阻撓因素的調(diào)查顯示，34%的人認(rèn)為生育問(wèn)題會(huì)導(dǎo)致女性職業(yè)生涯中斷， 32%的人認(rèn)為和自己本人的行為風(fēng)格有關(guān)，余下的或是性別歧視或是因?yàn)檫^(guò)于關(guān)注家庭而忽視了工作的重要性。從中可以看出，工作和生活的失衡給女性的職業(yè)生涯發(fā)展造成了嚴(yán)重的影響，晉升的機(jī)會(huì)也就與她們無(wú)緣。只有尋找到工作和生活的平衡點(diǎn)，在處理工作和生活的問(wèn)題時(shí)能及時(shí)、果斷的作出決定，并提前做好相應(yīng)對(duì)策，也就能排除職場(chǎng)晉升中的阻力，獲得晉升。
最后，女性職業(yè)者還要注意職業(yè)生涯發(fā)展中相應(yīng)知識(shí)技能的補(bǔ)充，用精湛的知識(shí)和技能給自
適合職場(chǎng)的讀后感篇四
古時(shí)候，有一個(gè)人要筑一座九仞高的山，相當(dāng)于現(xiàn)在的七十二尺的山。
他堆了一年又一年，不論嚴(yán)寒酷暑，廢寢忘食地從遠(yuǎn)處挖土，再挑土，再堆到山包上，終于有一天，他就要完工了。
這一天他也一如往常一樣，雞剛打鳴就起床開(kāi)工，一筐又一筐，眼看著山就要達(dá)到七十二尺高了，只差一筐土的工夫。
但他一摸肚子咕咕叫，天又下起雪來(lái)，想想只有一筐土，不如明天再做，就回家去了。
此后，他總認(rèn)為只有一筐土了，太簡(jiǎn)單了，不如明天再做，于是偷懶，所以這一筐土至死也沒(méi)堆上，終究這座只差一筐土的七十二尺高的山還是沒(méi)有完成。
于是就有了“為山九仞，功虧一簣”的說(shuō)法，意思是堆九仞高的山，只缺一筐土而不能完成。比喻做事情只差最后一點(diǎn)，沒(méi)有完成。
雖然古時(shí)候有很多這樣的事例作前鑒，但生活中人們卻不能經(jīng)常地反省自己。仍然我行我素。除非事到臨頭才感慨何必當(dāng)初。
做一件事情要徹徹底底的把它做完、做好，不能虎頭蛇尾，要堅(jiān)持到底，當(dāng)天的事情要當(dāng)天完成。所以說(shuō)我們做事一定要善始善終，否則終會(huì)功虧一簣。
適合職場(chǎng)的讀后感篇五
十年過(guò)去了，越國(guó)國(guó)富民強(qiáng)，兵馬強(qiáng)壯，將士們又一次向勾踐來(lái)請(qǐng)戰(zhàn)：“君王，越國(guó)的四方民眾，敬愛(ài)您就象敬愛(ài)自己的父母一樣。現(xiàn)在，兒子要替父母報(bào)仇，臣子要替君主報(bào)仇。請(qǐng)您再下命令，與吳國(guó)決一死戰(zhàn)?！?BR> 勾踐答應(yīng)了將士們的請(qǐng)戰(zhàn)要求，把軍土們召集在一起，向他們表示決心說(shuō)：“我聽(tīng)說(shuō)古代的賢君不為士兵少而憂愁，只是憂愁士兵們?nèi)狈ψ詮?qiáng)的精神。我不希望你們不用智謀，單憑個(gè)人的勇敢，而希望你們步調(diào)一致，同進(jìn)同退。前進(jìn)的時(shí)候要想到會(huì)得到獎(jiǎng)賞，后退的時(shí)候要想到會(huì)受到處罰。這樣，就會(huì)得到應(yīng)有的賞賜。進(jìn)不聽(tīng)令，退不知恥，會(huì)受到應(yīng)有的懲罰?！?BR> 到了出征的時(shí)候，越國(guó)的人都互相勉勵(lì)。大家都說(shuō)，這樣的國(guó)君，誰(shuí)能不為他效死呢?由于全體將士斗志十分高漲，終于打敗了吳王夫差，滅掉了吳國(guó)。
“匹夫之勇”這個(gè)成語(yǔ)典故告訴我們，每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處，人與人之間應(yīng)團(tuán)結(jié)合作、互助，以己之長(zhǎng)護(hù)人之短，這樣才能能形成合力。另外，說(shuō)明了團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)隊(duì)、集體的智慧、力量大于個(gè)人。
適合職場(chǎng)的讀后感篇六
孔子，名丘，字仲尼，是春秋末期的思想家、政治家和教育家，是儒家的創(chuàng)始人。
孔子年老時(shí)，開(kāi)始周游列國(guó)。在他六十四歲那年，來(lái)到了楚國(guó)的葉邑。
葉縣大夫熱情地接待了孔子。大夫只聽(tīng)說(shuō)過(guò)孔子是個(gè)有名的思想家、政治家，教出了許多優(yōu)秀的學(xué)生，對(duì)孔子本人并不是十分了解，于是向孔子的學(xué)生子路打聽(tīng)孔子的為人。
子路雖然跟隨孔子多年，但一時(shí)卻不知道怎么回答，就沒(méi)有作聲。
之后，孔子知道了這事，就對(duì)子路說(shuō)：“你為什么不回答他：‘孔子的為人呀，努力學(xué)習(xí)而不厭倦，甚至于顧不上睡覺(jué)，忘記了吃飯，津津樂(lè)道于授業(yè)傳道，而從不擔(dān)憂受貧受苦;自強(qiáng)不息，甚至忘記了自己的年紀(jì)。’這樣的話呢?”
孔子的話，顯示出他由于有遠(yuǎn)大的理想，所以生活得非常充實(shí)。
成語(yǔ)“廢寢忘食”也是出自于此，意思是顧不得睡覺(jué)，忘記了吃飯。形容專(zhuān)心努力。
適合職場(chǎng)的讀后感篇七
1.今天能作完的事，決不拖到明天。
2.立志是事業(yè)的大門(mén)，工作是登門(mén)入室的旅程。
3.要強(qiáng)迫自己工作，不要等到工作來(lái)強(qiáng)迫你。
4.做什么樣的工作，得什么樣的報(bào)酬。
5.勞動(dòng)是社會(huì)中每個(gè)人不可避免的義務(wù)。
6.靈感不過(guò)是“頑強(qiáng)的勞動(dòng)而獲得的獎(jiǎng)賞”。
7.一部機(jī)器可以做五十個(gè)普通人的工作，但沒(méi)有哪部機(jī)器可以完成一個(gè)偉大的人的工作。
8.我們活著不能與草木同腐，不能醉生夢(mèng)死，枉度人生，要有所作為。
9.我們愛(ài)我們的民族，這是我們自信心的源泉。
10.知識(shí)是一種快樂(lè)，而好奇則是知識(shí)的萌芽。
11.構(gòu)成我們學(xué)習(xí)最大障礙的是已知的東西，而不是未知的東西。
12.人類(lèi)的希望像是一顆永恒的星，烏云掩不住它的光芒。特別是在今天，和平不是一個(gè)理想，一個(gè)夢(mèng)，它是萬(wàn)人的愿望。
13.天才就其本質(zhì)而論只不過(guò)是對(duì)事業(yè)對(duì)工作過(guò)程的熱愛(ài)而已。
14.我們平時(shí)說(shuō)“勤學(xué)苦練”?？?，并不是“傻”的意思，而是說(shuō)：練功時(shí)，第一，不要怕吃苦;第二，要苦思。
15.青年時(shí)期是豁達(dá)的時(shí)期，應(yīng)該利用這個(gè)時(shí)期養(yǎng)成自己豁達(dá)的性格。
16.少而好學(xué)，如日出之陽(yáng);壯而好學(xué)，如日中之光;老而好學(xué)，如炳燭之明。
17.做人低三分，做事高三分。
18.業(yè)精于勤，荒于嬉。
19.言行一致是成功的開(kāi)始。
20.珍惜今天的擁有，明天才會(huì)富有。
21.人之所以能，是相信能。
22.人只有為自己同時(shí)代人的完善，為他們的幸福而工作，他才能達(dá)到自身的完善。
23.日日行，不怕千萬(wàn)里;常常做，不怕千萬(wàn)事。
24.如果你希望成功，以恒心為良友，以經(jīng)驗(yàn)為參謀，以小心為兄弟，以希望為哨兵。
25.神圣的工作在每個(gè)人的日常事務(wù)里，理想的前途在于一點(diǎn)一滴做起。
26.世間沒(méi)有一種具有真正價(jià)值的東西，可以不經(jīng)過(guò)艱苦辛勤勞動(dòng)而能夠得到的。
27.世上并沒(méi)有用來(lái)鼓勵(lì)工作努力的賞賜，所有的賞賜都只是被用來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)工作成果的。
28.所謂天才，只不過(guò)是把別人喝咖啡的功夫都用在工作上了。
29.通過(guò)辛勤的工作獲得財(cái)富才是人生的大快事。
30.一個(gè)有信念者所開(kāi)發(fā)出的力量，大于個(gè)只有興趣者。
31.一個(gè)有堅(jiān)強(qiáng)心志的人，財(cái)產(chǎn)可以被人掠奪，勇氣卻不會(huì)被人剝奪的?！旯?。
32.一個(gè)人在科學(xué)探索的道路上，走過(guò)彎路，犯過(guò)錯(cuò)誤，并不是壞事，更不是什么恥辱，要在實(shí)踐中勇于承認(rèn)和改正錯(cuò)誤。
33.我們?cè)谖覀兊膭趧?dòng)過(guò)程中學(xué)習(xí)思考，勞動(dòng)的結(jié)果，我們認(rèn)識(shí)了世界的奧妙，于是我們就真正來(lái)改變生活了。
34.我這一生基本上只是辛苦工作，我可以說(shuō)，我活了七十五歲，沒(méi)有那一個(gè)月過(guò)的是舒服生活，就好象推一塊石頭上山，石頭不停地滾下來(lái)又推上去。
35.我知道什麼是勞動(dòng)：勞動(dòng)是世界上一切歡樂(lè)和一切美好事情的源泉。
36.行動(dòng)是治愈恐懼的良藥，而猶豫拖延將不斷滋養(yǎng)恐懼。
37.春蠶到死絲方盡，人至期頤亦不休。一息尚存須努力，留作青年好范疇。
38.路是腳踏出來(lái)的，歷史是人寫(xiě)出來(lái)的。人的每一步行動(dòng)都在書(shū)寫(xiě)自己的歷史。
39.古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志。
40.理智要比心靈為高，思想要比感情可靠。
適合職場(chǎng)的讀后感篇八
正所謂人在職場(chǎng)，身不由己!怎樣成功的躲避這些陷阱，順利地實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想呢?以下是帶來(lái)的職場(chǎng)類(lèi)勵(lì)志書(shū)籍讀后感，供大家借鑒。
每個(gè)人都應(yīng)該有自己的抱負(fù)和追求，而不僅僅是為了自己的一日三餐或?yàn)樗俗骷抟律选?BR> 所以，我們要發(fā)揮出自己的影響力，即使一株小草，也要讓人們聞到它的芳香，學(xué)會(huì)呵護(hù)和發(fā)展自己，慢慢成長(zhǎng)為一棵能遮風(fēng)避雨的參天大樹(shù)。
每個(gè)人都應(yīng)該有自己的抱負(fù)和追求，而不僅僅是為了自己的一日三餐或?yàn)樗俗骷抟律选?BR> 所以，我們要發(fā)揮出自己的影響力，即使一株小草，也要讓人們聞到它的芳香，學(xué)會(huì)呵護(hù)和發(fā)展自己，慢慢成長(zhǎng)為一棵能遮風(fēng)避雨的參天大樹(shù)。
現(xiàn)代的人們都處在每日的繁忙工作中，似乎留給自己思考的時(shí)間和空間少之又少，很少有人會(huì)認(rèn)真地考慮自己究竟是為了什么而工作，一提起這個(gè)問(wèn)題，甚至-很多人會(huì)感到一片茫然，這樣在一定程度上其實(shí)是對(duì)自己不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。
1旨。本書(shū)內(nèi)容層層推進(jìn)，詳實(shí)精彩，是每一個(gè)有志于要為人類(lèi)做貢獻(xiàn)、留下輝煌人生篇章的讀者的寶貴精神財(cái)富。
職場(chǎng)工作類(lèi)勵(lì)志書(shū)籍讀后感篇2：《職場(chǎng)新人的第一本能量書(shū)》前段時(shí)間，有幸拜讀了高媴作者所著的《職場(chǎng)新人的第一本能量書(shū)》。這本書(shū)以漫畫(huà)的形式向我們展示了多條職場(chǎng)新人應(yīng)該懂的規(guī)則，使我在閱讀本書(shū)后對(duì)如何在職場(chǎng)中前行有了更深的領(lǐng)悟與思考。
這本書(shū)主要從眾多的職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)和指導(dǎo)技巧中，凝萃出剛剛畢業(yè)的大學(xué)生在職場(chǎng)中較易出現(xiàn)迷茫和困惑的70條事項(xiàng)，并從工作技巧、心態(tài)轉(zhuǎn)變、與上司和同事的相處、自我提升和學(xué)習(xí)、工作之外的生活等方面進(jìn)行解析。讓人眼前一亮的是每一節(jié)的內(nèi)容不是事例加分析模式的常規(guī)寫(xiě)法，而是用比較凝練的思想亮點(diǎn)和指導(dǎo)精華來(lái)點(diǎn)醒讀者，然后在每一節(jié)的前面，用四格畫(huà)的形式立體、輕松地展現(xiàn)出一定的事例情節(jié)。這樣使讀者不易覺(jué)得枯燥乏味，反而更有興趣去涉獵書(shū)中的寶貴資源。
2關(guān)系。在當(dāng)今社會(huì)，如果想要在職場(chǎng)中穩(wěn)步前行，就必須鍛煉自己的情商，學(xué)會(huì)如何與人溝通，不用負(fù)面情緒與同事相處，學(xué)會(huì)與自己不喜歡的人共事，理智的處理好“忍無(wú)可忍”。最后，要做一個(gè)內(nèi)心強(qiáng)大的人。人最大的敵人往往是自己，只有先戰(zhàn)勝自己，才能有獲得成就的機(jī)會(huì)。當(dāng)我們經(jīng)歷一次次人生的轉(zhuǎn)身，從懵懂到成長(zhǎng)，有些人依然有所成就，有些人則不知所措。而每個(gè)有所成功的人都有一顆強(qiáng)大的內(nèi)心。擁有強(qiáng)大的內(nèi)心，會(huì)讓我們勇敢地追逐內(nèi)心的方向，有足夠的信心面對(duì)社會(huì)所帶來(lái)的各種挑戰(zhàn)，讓我們離自己的夢(mèng)想更近一步。
總之，職場(chǎng)之路不易走，但也并不難行。今后我會(huì)更加努力地工作，多向前輩請(qǐng)教學(xué)習(xí)，利用閑暇時(shí)間努力充電，提高自身專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，彌補(bǔ)自己的不足，在職場(chǎng)這條路上走的更遠(yuǎn)。
正能量對(duì)人類(lèi)的成敗和心情起到了極大的作用。我們可以解釋為正能量是指產(chǎn)生正面情緒的力量，相反，產(chǎn)生負(fù)面情緒的力量我們稱(chēng)之為負(fù)能量。再反過(guò)來(lái)，我們只要擁有了正面情緒，也就擁有了正能量。
在《正能量》一書(shū)中，作者理查德懷斯曼給我們闡述了“如果你。
3想擁有一種品質(zhì)，那就表現(xiàn)得仿佛你已經(jīng)擁有了它一樣”，威廉?詹姆斯教授的這句話貫穿了整部《正能量》一書(shū)，整整一書(shū)都是像人們闡述偉大的表現(xiàn)原理，并將表現(xiàn)原理運(yùn)用到生活中，控制情緒，產(chǎn)生正能量!我們都知道，正負(fù)是可以轉(zhuǎn)換的，那么，如何消除負(fù)面情緒，產(chǎn)生正面情緒呢?《正能量》書(shū)的第三章(對(duì)抗負(fù)面情緒，獲得心理健康)里，對(duì)表現(xiàn)原理和應(yīng)用提到的就相對(duì)來(lái)說(shuō)的較少。
恐懼感：1.找出恐懼的源頭(浪費(fèi)時(shí)間)2建立焦慮序列(也是克服焦慮的方法)這是正能量上提到的方法，(其他的負(fù)面情緒都使用表現(xiàn)原理了)但是我們也可以使用“表現(xiàn)原理”來(lái)進(jìn)行解決。所謂表現(xiàn)原理，就是詹姆斯說(shuō)的那句話，我再把它寫(xiě)一遍“如果你想擁有一種品質(zhì)，那就表現(xiàn)得仿佛你已經(jīng)擁有了它一樣”。這句話是表現(xiàn)原理的核心，但是我們不能光在腦子里想，使用腦子是解決不了負(fù)面情緒的，必須用行為來(lái)“表現(xiàn)”，這樣才能夠克服負(fù)面情緒，贏得美滿(mǎn)人生!首先要像克服負(fù)面情緒，必須知道如何對(duì)待負(fù)面情緒。遇到了負(fù)面情緒，絕對(duì)不能做到以下三點(diǎn)：
4會(huì)使現(xiàn)實(shí)更加殘酷。
2.放縱。每當(dāng)遇到負(fù)面情緒，把這個(gè)當(dāng)作放縱的借口，喝酒，打牌，玩樂(lè)。
3.抱怨。也就是推卸責(zé)任，認(rèn)為不是自己的錯(cuò)誤，都是別人的問(wèn)題。
取消反應(yīng)是很困難的，比如有一只獅子在向你撲來(lái)，你能不撒腿就跑嗎?每一個(gè)負(fù)面情緒都有一個(gè)與之對(duì)應(yīng)的正面情緒，我們遇到負(fù)面情緒的時(shí)候，我們先冷靜下來(lái)，不做到以上三點(diǎn)，然后思考，假如我擁有那個(gè)正面情緒，我會(huì)怎么做?想到以后，立即就做，不要猶豫，如果只想不做的話，無(wú)法根除負(fù)面情緒。
列如恐懼心理，你就會(huì)想，如果我很勇敢的話，我會(huì)怎么做。答案是挑戰(zhàn)，勇往直前，那么就立即去做，并且表現(xiàn)出所有勇敢的品質(zhì)，正能量已經(jīng)開(kāi)始運(yùn)轉(zhuǎn)了!堅(jiān)持正能量，人生不畏懼!
適合職場(chǎng)的讀后感篇九
讀后感，希望對(duì)您有幫助！
職場(chǎng)勵(lì)志書(shū)籍讀后感
本文是關(guān)于讀后感的，僅供參考，如果覺(jué)得很不錯(cuò)，歡迎點(diǎn)評(píng)和分享。
職場(chǎng)勵(lì)志書(shū)籍讀后感（一）
一本好書(shū)就象一盞明燈照亮我們前進(jìn)的道路，給我們諸多啟示。《自動(dòng)自發(fā)》就是這樣一部勵(lì)志佳作，它涵蓋了勤奮、忠誠(chéng)、敬業(yè)、自信等內(nèi)容，是指導(dǎo)我們正確對(duì)待工作和學(xué)習(xí)的一位良師益友。當(dāng)讀完《自動(dòng)自發(fā)》后感覺(jué)受益非淺，對(duì)工作有了更多的認(rèn)識(shí)。
什么是自動(dòng)自發(fā)呢？自動(dòng)自發(fā)就是沒(méi)有人要求你，強(qiáng)迫你自覺(jué)而出色的完成自己的事情。我們應(yīng)該如何對(duì)待工作呢？是一味推脫拖延還是積極主動(dòng)，是做工作的奴隸還是做自己工作的主人？我相信每一個(gè)人都會(huì)做出自己正確的選擇：認(rèn)真工作做自己的主人！做自己工作的主人首先要做到：對(duì)待工作勤奮認(rèn)真。如果你永遠(yuǎn)保持勤奮的工作態(tài)度，你就會(huì)得到他人的稱(chēng)許和贊揚(yáng)。同時(shí)我們也知道：每一份成績(jī)的取得都不會(huì)是一帆風(fēng)順的，不付出艱苦的努力是永遠(yuǎn)不會(huì)有成功的。馬克思曾說(shuō)過(guò)：“在科學(xué)的大道上，沒(méi)有坦途可走，只有不畏艱險(xiǎn)勇于攀登的人才能最終到達(dá)成功的頂點(diǎn)?！鼻趭^工作是實(shí)現(xiàn)理想的基礎(chǔ)，貪圖安逸會(huì)使人墮落，無(wú)所事事而退化。勤奮工作還會(huì)給我們帶來(lái)真正的樂(lè)趣。同時(shí)還因?yàn)楣ぷ鹘o予我們的要比我們?yōu)橹冻龅母?。如果將工作視為學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)，那每一項(xiàng)工作中都包含著許多個(gè)人成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，比如發(fā)展自己的專(zhuān)業(yè)技能，增加自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，提升自己的人格魅力。很多杰出人物所具有的創(chuàng)造能力、決策能力和敏銳的讀后感，希望對(duì)您有幫助！
洞察力是他們?cè)陂L(zhǎng)期工作中積累和學(xué)習(xí)的。在工作中他們學(xué)會(huì)了了解自我，發(fā)現(xiàn)自我，是自己的潛力得到充分的發(fā)揮。有所施必有所得。當(dāng)我們盡職盡責(zé)，堅(jiān)持不懈的努力工作，終將有獲得回報(bào)的機(jī)會(huì)，每個(gè)人的努力都不會(huì)白費(fèi)的。
其次，做自己工作的主人還要求我們要敬業(yè)。敬業(yè)就是尊敬自己的職業(yè)，把工作當(dāng)成自己的事，忠于職守，盡職盡責(zé)。當(dāng)把敬業(yè)當(dāng)成一種習(xí)慣時(shí)，就能從中學(xué)到更多知識(shí)，得到更多經(jīng)驗(yàn)，能從全身心投入工作中得到樂(lè)趣。做事善始善終，一絲不茍是工作追求的最高境界。敬業(yè)會(huì)帶來(lái)雙贏。
再次，做自己工作的主人，對(duì)待工作要忠誠(chéng)，要自信。忠誠(chéng)就是工作時(shí)真誠(chéng)負(fù)責(zé)，尊重學(xué)生。工作時(shí)對(duì)自己要自信。正如書(shū)中所言：這個(gè)世界為那些具有真正使命感和自信心的人大開(kāi)綠燈。無(wú)論出現(xiàn)什么困難，無(wú)論前途多么暗淡，他們總是相信能夠把心中的理想變成現(xiàn)實(shí)。自信使我們決心更堅(jiān)定，自信使我們意志更堅(jiān)強(qiáng)，它給我們思想以力量，給我們克服困難的勇氣，促使我們立刻采取行動(dòng)把可能變成現(xiàn)實(shí)。
職場(chǎng)勵(lì)志書(shū)籍讀后感（二）
《做最好的自己》讀后感
一直喜歡看成功人士的傳記或者是勵(lì)志的書(shū)籍，因?yàn)樵谧掷镄虚g，我不僅可以放松因緊張和壓力而緊繃的心情，而且可以學(xué)習(xí)到積極樂(lè)觀的生活態(tài)度，更加熱愛(ài)生命和生活。同時(shí)，幫助自己找尋生活的目標(biāo)，并且為之付出努力，努力的實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，真正的獲得成讀后感，希望對(duì)您有幫助！
功。
李開(kāi)復(fù)博士20xx年12月出生于臺(tái)灣，他所開(kāi)發(fā)的世界上第一個(gè)“非特定人連續(xù)語(yǔ)音識(shí)別”系統(tǒng)，被美國(guó)《商業(yè)周刊》評(píng)為20xx年最重要的科學(xué)發(fā)明之一。而他開(kāi)發(fā)的“奧賽羅”人機(jī)對(duì)弈系統(tǒng)，于20xx年擊敗了曾獲世界冠軍的國(guó)際象棋大師。他還是美國(guó)電氣和電子工程師協(xié)會(huì)院士。李開(kāi)復(fù)博士先后在蘋(píng)果公司、sgi公司擔(dān)任要職。20xx年，他加盟微軟公司，親手創(chuàng)辦了微軟中國(guó)研究院。20xx年，升任微軟公司的全球副總裁，隨后成為比爾·蓋茨的七個(gè)高層智囊之一。20xx年7月19日，李開(kāi)復(fù)博士被google公司任命為全球副總裁兼中國(guó)區(qū)總裁。李開(kāi)復(fù)博士在事業(yè)上無(wú)疑是相當(dāng)成功的，同時(shí)，他的人生相當(dāng)精彩，他為人處世的信念，值得我們年輕人好好的學(xué)習(xí)?！蹲鲎詈玫淖约骸肪褪撬Y(jié)合自己的人生經(jīng)歷和事業(yè)成功的經(jīng)驗(yàn)，為幫助中國(guó)的青少年選擇未來(lái)的道路所寫(xiě)的。
李博士在書(shū)中提出了“成功同心圓”的的理論，它以?xún)r(jià)值觀為核心，引出六個(gè)方面的態(tài)度，再相應(yīng)外擴(kuò)為六個(gè)行為，而這六個(gè)行為可謂是影響我們一生的重要因素。
做最好的自己必須要樹(shù)立正確的價(jià)值觀。一個(gè)人如果沒(méi)有正確的價(jià)值觀做為引導(dǎo)，那么就會(huì)陷入誤區(qū)，從而離成功越來(lái)越遠(yuǎn)。相反正確的思想指引正確的行動(dòng)，有一個(gè)正確的價(jià)值觀，能夠使我們?cè)谇斑M(jìn)的道路上少走彎路、少犯錯(cuò)誤，一個(gè)明禮，誠(chéng)信的人，不論是在什么地方，都能贏得他人的信賴(lài)。
做最好的自己必須要有正確的人生態(tài)度。態(tài)度是行動(dòng)的先導(dǎo)，從
讀后感，希望對(duì)您有幫助！
一定程度上說(shuō)，態(tài)度決定了成功與否。擁有了正確的人生態(tài)度，在面對(duì)困難挫折的時(shí)候不焦躁，不氣餒，在失敗的情況下保有樂(lè)觀向上的態(tài)度，并且能夠?yàn)閷?shí)現(xiàn)自己心中的目標(biāo)付之努力，那么成功觸手可及。
李開(kāi)復(fù)博士希望中國(guó)青年讀了此書(shū)，能夠成為：一個(gè)運(yùn)用“成功同心圓”法則均衡自己的價(jià)值觀、態(tài)度、行為的人；一個(gè)“德才兼?zhèn)?，以德為先”的人；一個(gè)既有勇氣又有胸懷，既有理智又有激情，既自信又謙遜，既聰慧又善于表達(dá)的人；一個(gè)追尋理想和興趣、終身學(xué)習(xí)和執(zhí)行、深諳與人相處之道的人；一個(gè)能夠從思考中認(rèn)識(shí)自我、從學(xué)習(xí)中尋求真理、從獨(dú)立中體驗(yàn)自主，從計(jì)劃中把握時(shí)間、從表達(dá)中鍛煉開(kāi)采、從交友中品位成熟，從實(shí)踐中贏得價(jià)值、從興趣中攫取快樂(lè)、從追求中獲得力量的人。
讀后感，希望對(duì)您有幫助！
這本再平常不過(guò)的自傳帶給我許多思念。是它陪伴了我初三一年。每天在完成復(fù)習(xí)功課后，在睡覺(jué)之前，總會(huì)偷偷打開(kāi)臺(tái)燈，翻上幾頁(yè)。在寂靜的夜晚，看這本書(shū)，感覺(jué)很好，我受益匪淺。
李開(kāi)復(fù)，我敬佩的一個(gè)人。他先后在蘋(píng)果公司，sgi公司擔(dān)任要職。20xx年，加盟了microsoft，并創(chuàng)辦了微軟中國(guó)研究院。20xx年，升任microsoft全球副總裁，并成為蓋茨的七個(gè)高層智囊之一。20xx年，李開(kāi)復(fù)加盟google，被任命為全球副總裁兼中國(guó)區(qū)總裁。
我敬佩的不僅僅是他出色的工作，更是他做人的理念，處事態(tài)度以及成功之道。
這本書(shū)主要圍繞著“成功”二字。從成功的真正意義——成功的源頭——成功的選擇——成功的必要因素——成功的“羅盤(pán)”——成功的階梯——成功之道，最后到用智慧選擇成功。這本書(shū)把這一過(guò)程分析得很透徹。點(diǎn)明每一步驟的關(guān)鍵?？赐赀@本書(shū)，我覺(jué)得總結(jié)得相當(dāng)精辟，每一點(diǎn)都十分重要。
在談到成功的必要因素，他給了以下幾個(gè)詞語(yǔ)：同理心，自信，自省，勇氣，胸懷，追求理想。并把每一個(gè)單獨(dú)作為一個(gè)章節(jié)進(jìn)行闡述。他結(jié)合自己的親身經(jīng)歷以及現(xiàn)在人們所缺少的總結(jié)每一個(gè)詞語(yǔ)。
讀后感，希望對(duì)您有幫助！
每每讀到事例的時(shí)候，我總會(huì)有同感，總會(huì)聯(lián)想自我，回想我在遇到相同事情時(shí)的處理方法，而每到這時(shí)，心里總有一份內(nèi)疚。我想，我讀這本書(shū)不是為了欣賞優(yōu)美的語(yǔ)句，而是學(xué)習(xí)成功人士的方法，激發(fā)自己的學(xué)習(xí)興趣以及學(xué)習(xí)為人處事的方法。職場(chǎng)勵(lì)志書(shū)籍讀后感（三）
《成功一定有方法》讀后感
《成功一定有方法》，它是一本極具感染力的勵(lì)志書(shū)籍，讀后收益頗深，它改變了我的思維結(jié)構(gòu)和行為方式；它像一個(gè)老師，指導(dǎo)我怎樣做好自己，怎樣激勵(lì)別人，怎樣實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。
（一）成功始于心動(dòng)。
哲學(xué)家蘇格拉底對(duì)求學(xué)者說(shuō)：要想向我學(xué)知識(shí)，你必須先有強(qiáng)烈的求知欲望，就像你求生的欲望一樣，追求成功亦如此，要成功，必須有強(qiáng)烈的成功的欲望。成功來(lái)源于“我要”。不是自己的能力在起作用，而是自己的想法在起作用。只要有了這一想法，你就會(huì)去找使你成功的方法。
（二）成功需要牢固的信念。
信念是支撐你生命的一種力量。人的行動(dòng)應(yīng)有一定的目標(biāo)性，幫你達(dá)成目標(biāo)的就是執(zhí)著的信念，相信自己是最棒的，告訴自己一定成功。信念，其實(shí)就是給了自己一個(gè)期望。一個(gè)合理的期望會(huì)加固自己的信念。信念還給了自己一種態(tài)度，那就是用“積極、努力、信心、決心、恒心、雄心、愛(ài)心”混合構(gòu)筑的意志力。把握住自己的方向，用信念支撐，達(dá)到成功的彼岸。
讀后感，希望對(duì)您有幫助！
（三）成功需要方法和智慧
成功是每一個(gè)人與生命同在的夢(mèng)！用科學(xué)的方法指導(dǎo)你的行動(dòng)，才會(huì)讓你在成功路上一步一步邁進(jìn)，比如一個(gè)高三學(xué)生要想取得高考成功，必須搞好高三復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)就是鞏固基礎(chǔ)、儲(chǔ)備知識(shí)、提高能力。工欲善其事，必先利其器，好的學(xué)習(xí)方法就是學(xué)習(xí)進(jìn)步的工具和武器。
學(xué)有常法，但無(wú)定法，在學(xué)習(xí)上有一定規(guī)律可循，要養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣，提高效率，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。（1）注意課堂聽(tīng)講。停進(jìn)去、想明白、記下來(lái)。課堂調(diào)動(dòng)多個(gè)思維器官。（2）課后學(xué)習(xí)，加強(qiáng)復(fù)習(xí)，查漏補(bǔ)缺，勤思好問(wèn)。（3）全面發(fā)展，消滅弱科。（4）端正學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)堅(jiān)韌不拔的學(xué)習(xí)毅力，還要提高心理承受能力，培養(yǎng)健康的心理素質(zhì)。
有競(jìng)爭(zhēng)，就有勝負(fù)，盡可能穩(wěn)中求進(jìn)，但對(duì)考試中出現(xiàn)的挫折要冷靜，認(rèn)真分析原因，尋求科學(xué)方法。
（四）勝不驕，敗不餒是成功者的必備的心理素質(zhì)
成功帶給你的是喜悅，失敗帶給你的是痛苦，但過(guò)后必須冷靜地分析，重新邁好下一步。
失敗是殘酷的，他殘酷得甚至不能給失敗者一點(diǎn)同情。曾在電影中看過(guò)，馬術(shù)表演的馬，腿關(guān)節(jié)受到重創(chuàng)，主人不得不把他打死。別人問(wèn)為什么呢？他說(shuō)：身為一匹馬，不能跑了，就算活著，又有什么意思？這個(gè)故事是殘酷的。但他告訴你“你必須成功，因?yàn)槟悴荒苁 ?。另外還要永葆“現(xiàn)在成功”的進(jìn)取心。
你雖然有了一點(diǎn)成就，但只要不繼續(xù)努力，虛心學(xué)習(xí)就會(huì)被人擊
讀后感，希望對(duì)您有幫助！
倒。不要認(rèn)為成功一次就可以了，也不要人為過(guò)去的光榮可以永久的肯定?！艾F(xiàn)在的成功”是重要的，而現(xiàn)在馬上便成為過(guò)去，下一刻又得有下一刻的成功。
總之，成功需要一定的方法，需要你的信念，你的態(tài)度和毅力。還需要你把握機(jī)遇，有頑強(qiáng)拼搏的斗志和克服困難的勇氣。面對(duì)挫折與失敗的考驗(yàn)，把握你生命的航向保持旺盛的精力。只有這樣，才會(huì)讓自己成為成功者。，希望能幫助您！
適合職場(chǎng)的讀后感篇十
每個(gè)人都應(yīng)該有自己的抱負(fù)和追求，而不僅僅是為了自己的一日三餐或?yàn)樗俗骷抟律选?BR> 所以，我們要發(fā)揮出自己的影響力，即使一株小草，也要讓人們聞到它的芳香，學(xué)會(huì)呵護(hù)和發(fā)展自己，慢慢成長(zhǎng)為一棵能遮風(fēng)避雨的參天大樹(shù)。
每個(gè)人都應(yīng)該有自己的抱負(fù)和追求，而不僅僅是為了自己的一日三餐或?yàn)樗俗骷抟律选?BR> 所以，我們要發(fā)揮出自己的影響力，即使一株小草，也要讓人們聞到它的芳香，學(xué)會(huì)呵護(hù)和發(fā)展自己，慢慢成長(zhǎng)為一棵能遮風(fēng)避雨的參天大樹(shù)。
現(xiàn)代的人們都處在每日的繁忙工作中，似乎留給自己思考的時(shí)間和空間少之又少，很少有人會(huì)認(rèn)真地考慮自己究竟是為了什么而工作，一提起這個(gè)問(wèn)題，甚至-很多人會(huì)感到一片茫然，這樣在一定程度上其實(shí)是對(duì)自己不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。
本書(shū)從自我出發(fā)，分別從自我的內(nèi)部修煉和外部溝通、發(fā)揮自己影響角度述寫(xiě)，指導(dǎo)廣大讀者應(yīng)該如何發(fā)揮自我影響、秀出自己為宗旨。本書(shū)內(nèi)容層層推進(jìn)，詳實(shí)精彩，是每一個(gè)有志于要為人類(lèi)做貢獻(xiàn)、留下輝煌人生篇章的讀者的寶貴精神財(cái)富。
昨天洗澡的時(shí)候，突然想起來(lái)小時(shí)候有句話，“學(xué)會(huì)數(shù)理化，走遍天下都不怕”;后來(lái)，上大學(xué)的時(shí)候也有句話，“開(kāi)車(chē)外語(yǔ)計(jì)算機(jī)，畢業(yè)工作來(lái)找你”.從小大家就照著這個(gè)目標(biāo)學(xué)，結(jié)果還是大把人失業(yè)，這是為什么呢?咦?我突然想起兩個(gè)人。
我工作兩年多的時(shí)候，全球經(jīng)濟(jì)危機(jī)很?chē)?yán)重，全球每個(gè)分公司都不能招正式員工，只可以招不被總部發(fā)現(xiàn)的實(shí)習(xí)生，小a就是在這種時(shí)代背景下進(jìn)入公司做實(shí)習(xí)生的。小a做的很好，但是那種默默無(wú)聞的好，沒(méi)大優(yōu)點(diǎn)也沒(méi)大缺點(diǎn)，什么都是一般般。這在平時(shí)可能也會(huì)順利轉(zhuǎn)正，本來(lái)實(shí)習(xí)生也不指望有什么驚天的能力，但在經(jīng)濟(jì)危機(jī)的那一年，這就有點(diǎn)難度了。公司嘛，從來(lái)都是要有用的人，可替代性非常強(qiáng)的人從來(lái)不是老板關(guān)注的重點(diǎn)，何況是一個(gè)實(shí)習(xí)生。有一天晚上同事要交一個(gè)方案，但是很晚了還沒(méi)有做好ppt美化。小a加班的時(shí)候被同事看見(jiàn)抓去趕鴨子上架做基礎(chǔ)排版，結(jié)果出人意料的是，小a不僅做好了排版，還做好了美化，甚至做出了演示的動(dòng)畫(huà)效果，這讓同事們感到驚艷。據(jù)說(shuō)那天小a被眾星捧月般的被圍在電腦前做到后半夜。從那以后，小a就變身ppt大拿，成為各個(gè)組的頂梁柱。一般的美化每個(gè)員工都能有兩把刷子，但能像小a那樣熟練的美化大師別說(shuō)在我當(dāng)時(shí)的公司，就是現(xiàn)在在任何一家公司都不多見(jiàn)，誰(shuí)家有這么個(gè)寶，都得供著。后來(lái)小a畢業(yè)轉(zhuǎn)正是公司老板親自發(fā)郵件給美國(guó)總部申請(qǐng)的，那一年，中國(guó)區(qū)就這一個(gè)轉(zhuǎn)正名額，給了啥都一般般，但ppt美化特別突出的小a.
第二個(gè)故事主人公是我以前的助理，當(dāng)年一腔熱情不計(jì)回報(bào)的在我身邊幫我做任何事情，準(zhǔn)確的說(shuō)是幫我做了不少ppt.她大學(xué)畢業(yè)后第一年工作很不順利，工作不算擅長(zhǎng)，不穩(wěn)定的單位，東一下西一下還經(jīng)常勾心斗角。第二年她應(yīng)聘到一個(gè)私立學(xué)校做后勤科主任的助理，沒(méi)關(guān)系沒(méi)門(mén)路想塞錢(qián)都沒(méi)地方塞。她面試的時(shí)候準(zhǔn)備了一個(gè)ppt,我?guī)退牧税胩欤辽俑牡讲荒敲炊际亲謨憾际亲謨?。面試過(guò)后，她進(jìn)了，因?yàn)閜pt做的稍微好看點(diǎn)，這讓我有些意外。那之后，她買(mǎi)了好多ppt的書(shū)來(lái)學(xué)，她說(shuō)這ppt是我?guī)兔Ω倪^(guò)的，以后她要是沒(méi)我做的好，就會(huì)露餡的，于是使勁兒學(xué)了很久。有一天晚上我突然收到一個(gè)短信，她說(shuō)：“突然很想你，很想感謝你，謝謝你當(dāng)年對(duì)我的歷練?，F(xiàn)在學(xué)校從上到下，連校長(zhǎng)出去講課的ppt都是我來(lái)做?，F(xiàn)在的生活，每天都如魚(yú)得水，非常有成就感，謝謝你。”我突然覺(jué)得很感動(dòng)，其實(shí)我并沒(méi)有歷練她什么，也沒(méi)有指導(dǎo)過(guò)她什么，都是她自己主動(dòng)學(xué)，主動(dòng)做，毫無(wú)抱怨，毫不計(jì)較的幫我，也是幫自己。那些年我只是偶爾忽悠她說(shuō)：這世上沒(méi)有什么東西學(xué)了沒(méi)有用。
現(xiàn)實(shí)中的我們，經(jīng)常覺(jué)得自己是不是學(xué)的不夠啊，于是拼了命學(xué)很多，去讀書(shū)，上培訓(xùn)班，聽(tīng)各種講座，看各種書(shū)。每個(gè)人應(yīng)聘的時(shí)候簡(jiǎn)歷里都寫(xiě)著各種技能，可這些技能看起來(lái)都很像，而且真用起來(lái)仿佛都沒(méi)寫(xiě)的那么好。比如我也買(mǎi)了很多office的各種大師書(shū)籍來(lái)看，基本上買(mǎi)回來(lái)就束之高閣，然后每次做ppt都淚眼婆娑的看著屎一樣的排版。
越長(zhǎng)大越發(fā)現(xiàn)，無(wú)論是生活還是職場(chǎng)，只要能有一個(gè)特長(zhǎng)就能很好的生活著。這世界不是學(xué)好英文才能找到好工作，做好ppt也一樣有更加強(qiáng)勢(shì)的競(jìng)爭(zhēng)力;這世界不是學(xué)的越多越牛逼，會(huì)做辣椒醬也能成為國(guó)外美食雜志爭(zhēng)相報(bào)道的老干媽。金字塔式的精英教育路線讓我們的眼界和心胸都變得狹窄，以為擠破頭和獨(dú)木橋的生活就是三觀核心的正中央。可這世界大的很，大到有時(shí)候自己想起來(lái)都會(huì)莫名的有好好生活下去的勇氣和力量。前幾個(gè)月跟在家門(mén)口寫(xiě)字樓上班的瑣瑣開(kāi)玩笑，我說(shuō)我干脆辭職在家做午餐賣(mài)給你們公司員工好了，你們一個(gè)公司就能養(yǎng)我全家了。只可惜，到現(xiàn)在我還停留在看菜譜才能做飯，手機(jī)沒(méi)電連下一步放鹽還是放醬油都不知道的地步。
其實(shí)我想說(shuō)，這世界不是只有英語(yǔ)開(kāi)車(chē)計(jì)算機(jī)，當(dāng)然也不是只有word表格ppt.發(fā)展自己的一個(gè)核心競(jìng)爭(zhēng)力，哪怕是攤煎餅，把一項(xiàng)技能做的比周?chē)娜撕靡稽c(diǎn)點(diǎn)，就可以為自己的人生帶來(lái)好運(yùn)。比如我認(rèn)識(shí)的一個(gè)顏姑娘，做的一手好菜，隔三差五給辦公室的同事做蛋糕，烤雞翅，這種成就感和幸福感，我就羨慕的不得了。
一、先看了一本幾年前很流行，一直不屑一顧的.書(shū)——《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》，看完之后，有個(gè)想法，覺(jué)得外國(guó)人很喜歡拿老鼠說(shuō)事。通過(guò)寓言式的故事，講述了一個(gè)很深刻的道理，集中起來(lái)就是一個(gè)字——“變”，中國(guó)歷史悠久，博大精深，早就總結(jié)出了“窮則變，變則通，通則達(dá)”的道理。人們通常是不情愿接受變化的，總傾向于固守已有的東西，當(dāng)環(huán)境變了，不能改變自己適應(yīng)新的發(fā)展。知識(shí)越深厚，顧慮越多，束縛越嚴(yán)重，這就是為什么許多成功的企業(yè)家學(xué)歷都不是很高的原因。想成功，樹(shù)立目標(biāo)，不顧一切地向前，相機(jī)而動(dòng)。
另外兩本是銷(xiāo)售之神、世界上銷(xiāo)售汽車(chē)最多的喬·吉拉德的《推銷(xiāo)之神》和《將任何東西賣(mài)給任何人》。這些外國(guó)的成功勵(lì)志書(shū)籍里面都提到了成功不可或缺的幾個(gè)要素：
1、要有明確的目標(biāo);
2、在頭腦中細(xì)化成功后的美妙情景;
3、不斷地學(xué)習(xí)。
但是人家確實(shí)保持著世界上銷(xiāo)售汽車(chē)最多的記錄，唯一一個(gè)以推銷(xiāo)員身份被載入汽車(chē)名人堂的人。也許中國(guó)人謙虛慣了，不習(xí)慣西方的浮夸，以自我為中心，但是我們是不是該放棄這塊已變質(zhì)的“奶酪”呢?關(guān)于學(xué)習(xí)就不用多說(shuō)了，大凡成功人士，都有上千本書(shū)籍的沉淀。
陳安之和韓寒的博客也不錯(cuò)。前者培養(yǎng)了我對(duì)銷(xiāo)售的興趣和信心，后者培養(yǎng)了我對(duì)文學(xué)的興趣。雖然我看不慣陳安之對(duì)空姐的點(diǎn)評(píng)。
《窮爸爸富爸爸》也很不錯(cuò)，一語(yǔ)道破窮富之間的奧秘——富人買(mǎi)進(jìn)資本，窮人和中產(chǎn)階級(jí)買(mǎi)進(jìn)負(fù)債，并且以為買(mǎi)的是資本。
《世界上最會(huì)說(shuō)話的人》和《絕對(duì)成交》無(wú)疑是銷(xiāo)售員的入門(mén)書(shū)籍。前者以大量的案例生動(dòng)的描述了銷(xiāo)售的場(chǎng)景;后者則細(xì)致入微的講述了銷(xiāo)售成功的各個(gè)環(huán)節(jié)，并且使我明白，銷(xiāo)售不是低三下四的工作，凡是在企業(yè)、工廠工作的，每個(gè)都是拿的銷(xiāo)售的提成。東西賣(mài)不出去，哪來(lái)的工資?當(dāng)然政府機(jī)關(guān)和事業(yè)單位除外。
一起為理想而奮斗，我們是最棒的!
二、看了《職業(yè)規(guī)劃的61325工程》這篇文章后，感觸頗深，翻開(kāi)日記本，看著時(shí)間猛然發(fā)覺(jué)已經(jīng)在這里度過(guò)了整整4個(gè)年頭，4年的風(fēng)風(fēng)雨雨、辛酸苦辣已讓我從一個(gè)懵懂無(wú)知的學(xué)生徹底演變成一個(gè)職場(chǎng)人。
工作不到6個(gè)月時(shí)，我對(duì)自己的這份工作做了一個(gè)全面公平的評(píng)估，在權(quán)衡的時(shí)候內(nèi)心真的很矛盾，矛盾著該做怎樣的選擇，身邊所有的建議都是不茍而合的，最終我做了相反的決定，或許所有人都不理解這種做法，包括現(xiàn)在也是一樣。為了要給所有反對(duì)的證明我的選擇沒(méi)有錯(cuò)，每天拼命的工作，甚至是拿身體當(dāng)本錢(qián)，希望自己能更快的在職場(chǎng)中成長(zhǎng)起來(lái)，有朝一日自己的付出能得到認(rèn)可，一路走來(lái)雖然哭了，累了，苦了，卻不斷提高了自己，更多的是無(wú)形的，沱牌酒一句廣告詞“智慧人生、品味舍得”舍得舍得，有舍才有得，我們不能一味的索取，當(dāng)我們彼此都在給予，那我們就會(huì)得到更多原本沒(méi)有的。假如我有6個(gè)蘋(píng)果， 我自己吃一個(gè)，我把另外5給分別分給我的5個(gè)朋友吃，當(dāng)他們?cè)诔詵|西的時(shí)候，那一定也會(huì)分給我吃，那時(shí)我就會(huì)得到除了蘋(píng)果以外5種不痛的食物， 慢慢的就會(huì)接收到更多不同的東西和營(yíng)養(yǎng)，也就會(huì)成長(zhǎng)得更快!
5個(gè)年頭開(kāi)始了，也到了工程的尾聲，怎么樣做好收尾工作?怎么樣為下一個(gè)工程做好開(kāi)端，做好準(zhǔn)備呢?到哪里去開(kāi)展下一個(gè)工程等等問(wèn)題都一一擺在面前，又是一個(gè)痛苦的抉擇，可是再怎么痛苦也得要實(shí)施，80后的我們已經(jīng)沒(méi)有了曾經(jīng)的年少輕狂，站在了20歲的尾巴上，面對(duì)三十而立，我們已不能再說(shuō)依然年輕，年輕就是資本，面對(duì)著90后的異軍突起，80后的我們已不再年輕。有的是對(duì)于生活的壓力，是對(duì)于婚姻的恐懼，是對(duì)于未來(lái)的失望，有的是對(duì)于困難的卻步。只能快步的為自己的人生、職業(yè)做好規(guī)劃并實(shí)施。
一直喜歡看成功人士的傳記或者是勵(lì)志的書(shū)籍，因?yàn)樵谧掷镄虚g，我不僅可以放松因緊張和壓力而緊繃的心情，而且可以學(xué)習(xí)到積極樂(lè)觀的生活態(tài)度，更加熱愛(ài)生命和生活。同時(shí)，幫助自己找尋生活的目標(biāo)，并且為之付出努力，努力的實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，真正的獲得成功。
李開(kāi)復(fù)博士20xx年12月出生于臺(tái)灣，他所開(kāi)發(fā)的世界上第一個(gè)“非特定人連續(xù)語(yǔ)音識(shí)別”系統(tǒng)，被美國(guó)《商業(yè)周刊》評(píng)為20xx年最重要的科學(xué)發(fā)明之一。而他開(kāi)發(fā)的“奧賽羅”人機(jī)對(duì)弈系統(tǒng)，于20xx年擊敗了曾獲世界冠軍的國(guó)際象棋大師。他還是美國(guó)電氣和電子工程師協(xié)會(huì)院士。李開(kāi)復(fù)博士先后在蘋(píng)果公司、sgi公司擔(dān)任要職。20xx年，他加盟微軟公司，親手創(chuàng)辦了微軟中國(guó)研究院。20xx年，升任微軟公司的全球副總裁，隨后成為比爾·蓋茨的七個(gè)高層智囊之一。20xx年7月19日，李開(kāi)復(fù)博士被google公司任命為全球副總裁兼中國(guó)區(qū)總裁。李開(kāi)復(fù)博士在事業(yè)上無(wú)疑是相當(dāng)成功的，同時(shí)，他的人生相當(dāng)精彩，他為人處世的信念，值得我們年輕人好好的學(xué)習(xí)?！蹲鲎詈玫淖约骸肪褪撬Y(jié)合自己的人生經(jīng)歷和事業(yè)成功的經(jīng)驗(yàn)，為幫助中國(guó)的青少年選擇未來(lái)的道路所寫(xiě)的。
李博士在書(shū)中提出了“成功同心圓”的的理論，它以?xún)r(jià)值觀為核心，引出六個(gè)方面的態(tài)度，再相應(yīng)外擴(kuò)為六個(gè)行為，而這六個(gè)行為可謂是影響我們一生的重要因素。
做最好的自己必須要樹(shù)立正確的價(jià)值觀。一個(gè)人如果沒(méi)有正確的價(jià)值觀做為引導(dǎo)，那么就會(huì)陷入誤區(qū)，從而離成功越來(lái)越遠(yuǎn)。相反正確的思想指引正確的行動(dòng)，有一個(gè)正確的價(jià)值觀，能夠使我們?cè)谇斑M(jìn)的道路上少走彎路、少犯錯(cuò)誤，一個(gè)明禮，誠(chéng)信的人，不論是在什么地方，都能贏得他人的信賴(lài)。
做最好的自己必須要有正確的人生態(tài)度。態(tài)度是行動(dòng)的先導(dǎo)，從一定程度上說(shuō)，態(tài)度決定了成功與否。擁有了正確的人生態(tài)度，在面對(duì)困難挫折的時(shí)候不焦躁，不氣餒，在失敗的情況下保有樂(lè)觀向上的態(tài)度，并且能夠?yàn)閷?shí)現(xiàn)自己心中的目標(biāo)付之努力，那么成功觸手可及。
李開(kāi)復(fù)博士希望中國(guó)青年讀了此書(shū)，能夠成為：一個(gè)運(yùn)用“成功同心圓”法則均衡自己的價(jià)值觀、態(tài)度、行為的人;一個(gè)“德才兼?zhèn)?，以德為先”的?一個(gè)既有勇氣又有胸懷，既有理智又有激情，既自信又謙遜，既聰慧又善于表達(dá)的人;一個(gè)追尋理想和興趣、終身學(xué)習(xí)和執(zhí)行、深諳與人相處之道的人;一個(gè)能夠從思考中認(rèn)識(shí)自我、從學(xué)習(xí)中尋求真理、從獨(dú)立中體驗(yàn)自主，從計(jì)劃中把握時(shí)間、從表達(dá)中鍛煉開(kāi)采、從交友中品位成熟，從實(shí)踐中贏得價(jià)值、從興趣中攫取快樂(lè)、從追求中獲得力量的人。
這本再平常不過(guò)的自傳帶給我許多思念。是它陪伴了我初三一年。每天在完成復(fù)習(xí)功課后，在睡覺(jué)之前，總會(huì)偷偷打開(kāi)臺(tái)燈，翻上幾頁(yè)。在寂靜的夜晚，看這本書(shū)，感覺(jué)很好，我受益匪淺。
李開(kāi)復(fù)，我敬佩的一個(gè)人。他先后在蘋(píng)果公司，sgi公司擔(dān)任要職。20xx年，加盟了microsoft，并創(chuàng)辦了微軟中國(guó)研究院。20xx年，升任microsoft全球副總裁，并成為蓋茨的七個(gè)高層智囊之一。20xx年，李開(kāi)復(fù)加盟google，被任命為全球副總裁兼中國(guó)區(qū)總裁。
我敬佩的不僅僅是他出色的工作，更是他做人的理念，處事態(tài)度以及成功之道。
這本書(shū)主要圍繞著“成功”二字。從成功的真正意義——成功的源頭——成功的選擇——成功的必要因素——成功的“羅盤(pán)”——成功的階梯——成功之道，最后到用智慧選擇成功。這本書(shū)把這一過(guò)程分析得很透徹。點(diǎn)明每一步驟的關(guān)鍵?？赐赀@本書(shū)，我覺(jué)得總結(jié)得相當(dāng)精辟，每一點(diǎn)都十分重要。
在談到成功的必要因素，他給了以下幾個(gè)詞語(yǔ)：同理心，自信，自省，勇氣，胸懷，追求理想。并把每一個(gè)單獨(dú)作為一個(gè)章節(jié)進(jìn)行闡述。他結(jié)合自己的親身經(jīng)歷以及現(xiàn)在人們所缺少的總結(jié)每一個(gè)詞語(yǔ)。每每讀到事例的時(shí)候，我總會(huì)有同感，總會(huì)聯(lián)想自我，回想我在遇到相同事情時(shí)的處理方法，而每到這時(shí)，心里總有一份內(nèi)疚。我想，我讀這本書(shū)不是為了欣賞優(yōu)美的語(yǔ)句，而是學(xué)習(xí)成功人士的方法，激發(fā)自己的學(xué)習(xí)興趣以及學(xué)習(xí)為人處事的方法。
適合職場(chǎng)的讀后感篇十一
步入職場(chǎng)的你喜歡看哪一些關(guān)于職場(chǎng)的書(shū)呢?那么你知道職場(chǎng)書(shū)籍的讀后感怎么寫(xiě)嗎?下面 就來(lái)告訴你職場(chǎng)勵(lì)志書(shū)籍讀后感。
職場(chǎng)勵(lì)志書(shū)籍讀后感 篇【1】《營(yíng)造影響力》
每個(gè)人都應(yīng)該有自己的抱負(fù)和追求，而不僅僅是為了自己的一日三餐或?yàn)樗俗骷抟律选?BR> 所以，我們要發(fā)揮出自己的影響力，即使一株小草，也要讓人們聞到它的芳香，學(xué)會(huì)呵護(hù)和發(fā)展自己，慢慢成長(zhǎng)為一棵能遮風(fēng)避雨的參天大樹(shù)。
每個(gè)人都應(yīng)該有自己的抱負(fù)和追求，而不僅僅是為了自己的一日三餐或?yàn)樗俗骷抟律选?BR> 所以，我們要發(fā)揮出自己的影響力，即使一株小草，也要讓人們聞到它的芳香，學(xué)會(huì)呵護(hù)和發(fā)展自己，慢慢成長(zhǎng)為一棵能遮風(fēng)避雨的參天大樹(shù)。
現(xiàn)代的人們都處在每日的繁忙工作中，似乎留給自己思考的時(shí)間和空間少之又少，很少有人會(huì)認(rèn)真地考慮自己究竟是為了什么而工作，一提起這個(gè)問(wèn)題，甚至-很多人會(huì)感到一片茫然，這樣在一定程度上其實(shí)是對(duì)自己不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。
1 旨。本書(shū)內(nèi)容層層推進(jìn)，詳實(shí)精彩，是每一個(gè)有志于要為人類(lèi)做貢獻(xiàn)、留下輝煌人生篇章的讀者的寶貴精神財(cái)富。
職場(chǎng)勵(lì)志書(shū)籍讀后感 篇【2】《女孩勵(lì)志書(shū)》
有句話說(shuō)得好“誰(shuí)說(shuō)女子不如男!”。每一個(gè)女孩都是上天賜給父母的寶貝，人們總覺(jué)得女孩是嬌弱的，是弱不禁風(fēng)的?？僧?dāng)我手捧著這本勵(lì)志書(shū)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，在這個(gè)世上女孩并不比男孩差，就比如說(shuō)德國(guó)歷史上第一位女安格拉;默克爾，她任職以來(lái)，大膽果敢、雷厲風(fēng)行的政治作風(fēng)，被外界稱(chēng)為歐洲政壇的又一位“鐵娘子”。因?yàn)榘哺窭睦幼屛颐靼琢?，要敢于踏出每一步，勇氣是成就一位女孩必不可少的元素?BR> 這本書(shū)最讓我著迷的地方便是它“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的熏陶讀《女孩勵(lì)志書(shū)》有感讀《女孩勵(lì)志書(shū)》有感。它講述著一個(gè)又一動(dòng)聽(tīng)的女孩的故事，它描繪了一段有一段不平凡的女孩的人生，它歌頌了一種又一種成功的女孩的歷史，它的每一段傳奇總能一點(diǎn)一點(diǎn)觸動(dòng)我的心靈。每一分的感動(dòng)，每一次的驚喜，通過(guò)那些撥動(dòng)心弦的質(zhì)樸語(yǔ)句，給人以一種陶醉，一種喜悅，一種想切身體會(huì)的心。
作者以一種講故事的方式，把我那懵懂的心一點(diǎn)一點(diǎn)地灌入了那不斷堅(jiān)持自己夢(mèng)想的自信，那可以驅(qū)散一切困難的勇氣，那萬(wàn)事都要保持樂(lè)觀的心態(tài)，那懂得關(guān)愛(ài)別人的心，那不斷進(jìn)取的精神，那應(yīng)學(xué)會(huì)獨(dú)立的自我和那開(kāi)闊謙讓的心胸讀《女孩勵(lì)志書(shū)》有感文章讀《女孩勵(lì)志書(shū)》。它讓我懂得了每一個(gè)女孩都應(yīng)該做最真實(shí)的自己，不是扮演別人的角色，不做作就是一個(gè)好女孩兒。
書(shū)中一共分有八個(gè)單元，每一單元都蘊(yùn)含著一個(gè)哲理，而這八種哲理，卻又各用一種顏色來(lái)表示，每一色也就是一把具有色彩的魔法鑰匙，分別是：紅橙黃綠青藍(lán)紫這七色，而這最后一色，便是匯聚萬(wàn)色的彩虹。這一把把五顏六色的小鑰匙，帶領(lǐng)著我體驗(yàn)了那些女孩兒多姿多彩的人生讀《女孩勵(lì)志書(shū)》有感勵(lì)志故事。
它讓我知道了每個(gè)女孩子都是一朵美麗的花，就算不能擁有如花的容貌，也要擁有如花的心情。女孩的魅力不在于衣服的華麗，也不在于身材的誘人、臉蛋的漂亮，而是在于心靈是否純潔善良，眼睛是否真誠(chéng)。要想使自己美麗，就應(yīng)該毫不吝嗇的地付出愛(ài)心;要想使自己的眼睛可愛(ài)迷人，那么就應(yīng)該把目光投向別人的優(yōu)點(diǎn);要想使自己唇彩動(dòng)人，那么在話語(yǔ)里就應(yīng)該多一些贊揚(yáng)和鼓勵(lì);要想使自己的舉止優(yōu)雅，那么就應(yīng)該擁有知識(shí)和智慧;要想使自己形象大方得體，那么就應(yīng)該做一個(gè)干凈整潔的女孩子。
拋開(kāi)這本書(shū)，就理應(yīng)用微笑面對(duì)每天，如書(shū)中所說(shuō)的一樣“像花朵一樣綻放，成為人間的一道亮麗的風(fēng)景!”
職場(chǎng)勵(lì)志書(shū)籍讀后感 篇【3】《做最好的自己》
李開(kāi)復(fù)博士撰寫(xiě)的第一本中文書(shū);;《做最好的自己》一書(shū)中，結(jié)合自己的人生經(jīng)歷和事業(yè)成功的經(jīng)驗(yàn)，提出了“成功同心圓” 的法則，希望以自己的經(jīng)驗(yàn)來(lái)幫助中國(guó)青少年成為“一個(gè)做最好的自己”。
《做最好的自己》一書(shū)最大的亮點(diǎn)也就是這個(gè)“成功同心圓”的3 理念，即以誠(chéng)信價(jià)值觀為中心，包含六種姿態(tài)(積極、內(nèi)省、胸懷、同理心、自信和勇氣)，決定著六種行為準(zhǔn)則(努力學(xué)習(xí)、有效執(zhí)行、合作溝通、人際交流、發(fā)現(xiàn)興趣和追求理想)，正是這些因素的有機(jī)結(jié)合，促成了一個(gè)人更好地開(kāi)發(fā)自身潛能通向成功，達(dá)到卓越。
李開(kāi)復(fù)博士，原任微軟全球副總裁，后跳槽至google成為其全球副總裁兼中國(guó)區(qū)總裁。他非常積極地投身于中國(guó)的人才培養(yǎng)和科技教育事業(yè)，并通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)和當(dāng)代大學(xué)生直接對(duì)話，為他們答疑解惑，暢談人生，指導(dǎo)青年學(xué)生成長(zhǎng)成才讀勵(lì)志書(shū)《做最好的自己》后感讀勵(lì)志書(shū)《做最好的自己》后感。
《做最好的自己》是一本難能可貴的勵(lì)志書(shū)籍，作者用縝密的邏輯和真實(shí)的案例而不是空洞枯燥的說(shuō)教闡釋成功的秘訣，結(jié)合他自身的個(gè)人經(jīng)歷和事業(yè)成功的經(jīng)驗(yàn)，還有通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)和學(xué)生交流的思考，真實(shí)而有深度，像是面對(duì)面的談心和交流，作者通過(guò)積極的引導(dǎo)，幫助當(dāng)代大學(xué)生學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，獨(dú)立判斷;幫助他們積極處理自己遇到的問(wèn)題，做最好的自己。
讀了這本書(shū)后，心中有種可以長(zhǎng)舒一口氣的放松感覺(jué)，因?yàn)闀?shū)中歷述了作者的親身經(jīng)歷，為當(dāng)代的大學(xué)生指點(diǎn)了事業(yè)成功的規(guī)律和追求卓越的途徑讀勵(lì)志書(shū)《做最好的自己》后感文章讀勵(lì)志書(shū)《做最好的自己》。此書(shū)看后給人感覺(jué)內(nèi)容樸實(shí)，貼近生活和中國(guó)當(dāng)代大學(xué)生的現(xiàn)狀。
4 理，也包括當(dāng)前經(jīng)濟(jì)社會(huì)不良現(xiàn)象和形成人生觀價(jià)值觀最關(guān)鍵的大學(xué)時(shí)期里學(xué)生對(duì)待這些丑惡與不公的方法，非常有現(xiàn)實(shí)性。
由于當(dāng)代大學(xué)生所處的環(huán)境和時(shí)代的特殊性，往往造成他們性格上的各異性，這本書(shū)對(duì)培養(yǎng)他們良好的性格和行為準(zhǔn)則以及為人處世的方法上有何強(qiáng)的指導(dǎo)性讀勵(lì)志書(shū)《做最好的自己》后感勵(lì)志故事。對(duì)我們做教師的理解學(xué)生的心理、生活、學(xué)習(xí)狀況都非常有幫助。
適合職場(chǎng)的讀后感篇十二
1.人類(lèi)被賦予了一種工作，那就是精神的成長(zhǎng)。
2.通過(guò)辛勤的工作獲得財(cái)富才是人生的大快事。
3.我這一生基本上只是辛苦工作，我可以說(shuō)，我活了七十五歲，沒(méi)有那一個(gè)月過(guò)的是舒服生活，就好象推一塊石頭上山，石頭不停地滾下來(lái)又推上去。
4.保持快樂(lè)，你就會(huì)干得好，就更成功更健康，對(duì)別人也就更仁慈。
5.自覺(jué)心是進(jìn)步之母，自賤心是墮落之源，故自覺(jué)心不可無(wú)，自賤心不可有。
6.世上并沒(méi)有用來(lái)鼓勵(lì)工作努力的賞賜，所有的賞賜都只是被用來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)工作成果的。
7.積極的人在每一次憂患中都看到一個(gè)機(jī)會(huì)，而消極的人則在每個(gè)機(jī)會(huì)都看到某種憂患。
8.努力學(xué)習(xí)，勤奮工作，讓青春更加光彩。
9.聰明的人依靠自己的工作，愚蠢的人依靠自己的希望。
10.要工作，要勤勞：勞作是最可靠的財(cái)富。
適合職場(chǎng)的讀后感篇十三
看到了《創(chuàng)造適合學(xué)生的教育》這本書(shū)的簡(jiǎn)介知道了“南馮北魏”， 魏書(shū)生老師多少還有些了解，聽(tīng)過(guò)他的報(bào)告，看過(guò)他的一些教育理論的書(shū)籍，家庭教育的書(shū)籍，而馮恩洪老師卻知之甚少。借此次讀書(shū)交流之機(jī)，能夠靜下心來(lái)讀了馮老師《創(chuàng)造適合學(xué)生的教育》一書(shū)，感受頗深。
全書(shū)共分9個(gè)主題，分別是探索教育的真諦、撬起教育質(zhì)量、育人的第三課堂、為幸福人生奠基、特長(zhǎng)加選擇、享受講臺(tái)、自我提高、優(yōu)化學(xué)校文化和來(lái)自媒體的聲音。馮恩洪老師結(jié)合自己的教育工作實(shí)踐，對(duì)中國(guó)教育的現(xiàn)狀進(jìn)行了理性思考，同時(shí)對(duì)中國(guó)教育的未來(lái)進(jìn)行了展望，提出了很多有效的教學(xué)模式，并且從各個(gè)方面都詳細(xì)的介紹了如何去創(chuàng)造適合學(xué)生的教育。當(dāng)然他是一名校長(zhǎng)，我們不可能像他一樣進(jìn)行諸多的教育改革，但是作為一名教師，我從他的身上學(xué)到了很多東西,感受最深的有兩部分：
馮老師指出：教育的目的是讓學(xué)生享受教育，教育的最高境界就是讓學(xué)生享受適合自己的教育，教育不僅要?jiǎng)?chuàng)造適合教育的學(xué)生，教育更有責(zé)任創(chuàng)造適合學(xué)生的教育。作為一名普通老師而言，我認(rèn)為創(chuàng)造適合學(xué)生的教育關(guān)鍵是要研究學(xué)生、基點(diǎn)要落實(shí)在創(chuàng)造適合學(xué)生的課堂上。
創(chuàng)造適合學(xué)生的教育，關(guān)鍵是要研究學(xué)生，使教師告別以書(shū)本中心，走進(jìn)以學(xué)生發(fā)展為本的教育變革新時(shí)代。我們要看到學(xué)生的個(gè)別差異，正確對(duì)待，只有了解學(xué)生才能教好書(shū)，育好人?？鬃咏逃龑W(xué)生之所以成效卓著，重要原因之一，在于他對(duì)顏回、子路等學(xué)生的性格特長(zhǎng)、思想狀況了如指掌，在知人的基礎(chǔ)上因材施教、因勢(shì)利導(dǎo)，才使得他們成才。綜觀古今中外凡有成就的教師，教育家，都有一個(gè)共同的特點(diǎn)：有知人之明，能洞察學(xué)生思想深處的奧秘，能觸摸到學(xué)生感情的脈搏，他們的心和被教育者相通相印，只有這樣的教學(xué)，教師的教和學(xué)生的學(xué)才是一種幸福和享受。
創(chuàng)造適合學(xué)生的教育，基點(diǎn)要落實(shí)在創(chuàng)造適合學(xué)生的課堂上。創(chuàng)造適合學(xué)生的課堂，就是盡可能改變滿(mǎn)堂灌的填鴨式教學(xué)，學(xué)生能講的讓學(xué)生講，經(jīng)過(guò)啟發(fā)后，學(xué)生仍然存疑的，教師才發(fā)揮畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。課堂上，讓學(xué)生主動(dòng)參與課堂，做課堂的主人，提供合適的教育和不同層次的任務(wù)目標(biāo)，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到有效發(fā)展。回顧自己的課堂教學(xué)，雖然也在努力開(kāi)展分層教學(xué)，力求讓每一個(gè)學(xué)生得到發(fā)展，但每個(gè)班級(jí)學(xué)生確定，教材單一，課時(shí)較緊，很多時(shí)候是在趕進(jìn)度，沒(méi)有辦法照顧到所有學(xué)生的需求。所以，創(chuàng)造適合學(xué)生的課堂已經(jīng)成為我當(dāng)下及將來(lái)亟需研究的任務(wù)。
在這部分中馮老師告訴我們：在三尺講臺(tái)上，我們同樣可以品味一流人生，創(chuàng)造一流業(yè)績(jī)。我們不但要珍惜講臺(tái)，熱愛(ài)講臺(tái)，享受講臺(tái)，而且要挑戰(zhàn)自己，做最好的自己。同時(shí)也只有做最好的自己，才能享受講臺(tái)。要發(fā)展自己只有兩條路，第一條是知識(shí)的補(bǔ)充，第二條是經(jīng)驗(yàn)的積累。知識(shí)的補(bǔ)充需要讀書(shū)學(xué)習(xí)，經(jīng)驗(yàn)積累需要反思和總結(jié)。在此基礎(chǔ)上學(xué)會(huì)合作雙贏，做復(fù)合型的教師，你就會(huì)成功。
對(duì)照馮老師的告誡，反思自己在這方面的作為，感覺(jué)到自己有很大的差距。
首先在讀書(shū)學(xué)習(xí)方面，感覺(jué)自己做的很不夠。一是讀書(shū)少，二是只讀教育教學(xué)方面的書(shū)籍如《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》，《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》等。平時(shí)總感覺(jué)時(shí)間少，拿各種原因給自己找理由，現(xiàn)在想起來(lái)，如果把平時(shí)上網(wǎng)看新聞，嘮閑嗑等的.時(shí)間拿來(lái)讀書(shū)，也能通讀幾部教育教學(xué)方面的理論著作了?？傆X(jué)得自己現(xiàn)有的知識(shí)教個(gè)小學(xué)綽綽有余了，正是這種對(duì)自己滿(mǎn)足的心態(tài)，使自己變得懶惰。因此，在今后的教學(xué)工作中擠時(shí)間來(lái)讀幾本教育教學(xué)學(xué)理論名著，特別是要學(xué)習(xí)一些新的教育教學(xué)理論，并用來(lái)指導(dǎo)自己的實(shí)際教學(xué)活動(dòng)，爭(zhēng)取用不長(zhǎng)的時(shí)間，使自己的理論素質(zhì)有所提高，同時(shí)學(xué)習(xí)一些專(zhuān)業(yè)知識(shí)，以便更好地教學(xué)服務(wù)。
其次是在積累經(jīng)驗(yàn)、學(xué)會(huì)反思方面做的很不夠。教學(xué)完成之后，再也沒(méi)有進(jìn)行什么思考，也懶得進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的總結(jié)，所以幾乎沒(méi)有什么教學(xué)論文可言。對(duì)照馮老師的告誡，在今后的教學(xué)生涯中要要學(xué)會(huì)反思，經(jīng)常性去反思自己的教學(xué)行為，從中找到自己的不足之處，找到更好的處理方式方法，勤反思，勤總結(jié)，總結(jié)成功的部分，反思失敗的教訓(xùn)，一步步的完善自己，并超越自己。
在今后的教學(xué)中我一定要像馮老師說(shuō)的那樣，真心關(guān)注每一位學(xué)生，因材施教，創(chuàng)造適合學(xué)生的課堂，努力激發(fā)學(xué)生的潛能，同時(shí)也多讀書(shū)多學(xué)習(xí)，提高自己的專(zhuān)業(yè)水平，更好地從事教育事業(yè)。
適合職場(chǎng)的讀后感篇十四
a.人的內(nèi)心就是一座“能量場(chǎng)”，既隱藏著自信、豁達(dá)、愉悅、進(jìn)取等正性能量，又暗含著自私、猜疑、沮喪、消沉等負(fù)性能量。
這兩種能量，可以說(shuō)是此消彼長(zhǎng)的關(guān)系。
因此，當(dāng)正性能量不斷被激發(fā)時(shí)，負(fù)面情緒會(huì)逐漸被取代，人的幸福感也會(huì)慢慢增加。
所以身在職場(chǎng)，要重視用積極的心態(tài)調(diào)整自己，引導(dǎo)自己遠(yuǎn)離消極。
b.正能量好比一座“磁場(chǎng)”，可以向外輻射積極和樂(lè)觀。
擁有正能量的人是自信、值得信賴(lài)的。
它還能幫助建立良好的人際關(guān)系，這無(wú)疑是一筆巨大的財(cái)富。c.辦公室讀心術(shù)、職場(chǎng)潛規(guī)則、說(shuō)不清、理還亂的苦衷和哀怨……混跡于爾虞我詐的“職場(chǎng)江湖”中，職場(chǎng)人士早已身心俱疲、不堪重負(fù)，急需“職場(chǎng)正能量”的扶持。
提供一個(gè)釋放壓力、稀釋“霧霾”的出口。
適合職場(chǎng)的讀后感篇十五
1.最完美的狀態(tài)就是，看過(guò)了世界的黑暗與痛苦，卻依然堅(jiān)信它的單純與完美。期望那時(shí)候，咱們都變成了更好的自我。沒(méi)有早一步，也沒(méi)有晚一步的，就在那時(shí)候，遇到你。
2.點(diǎn)了盤(pán)魚(yú)翅炒飯，換了三雙筷子沒(méi)找見(jiàn)一塊魚(yú)翅，廚師解釋說(shuō)“我叫魚(yú)翅”。
3.也許要越過(guò)青春，才能知道青春是多么自戀的一段時(shí)期。
4.不經(jīng)歷磨難，怎能見(jiàn)彩虹遇到困難不能夠退縮，否則你就還沒(méi)上戰(zhàn)場(chǎng)就輸給了自己。要具備不屈服的精神，在困難面前永不低頭!
5.立下人生志向，活出人生精彩;鋪好這天沙石，走出明天大道。
6.成功不是回首，不是寄望，而是把握此刻。
7.即使沒(méi)有人為你鼓掌，也要優(yōu)雅的謝幕，感謝自我的認(rèn)真付出。
8.愛(ài)切實(shí)是一種習(xí)慣，你習(xí)慣生活中有他，他習(xí)慣生涯中有你。領(lǐng)有的時(shí)候不覺(jué)得什么，一旦失去，卻似乎失去了所有。
9.人生便是一只風(fēng)箏，只有發(fā)奮向上飛的那只，才能成為天之驕子。
10.人生短短多少十，不要給本人留下了什么遺憾，想笑就笑，想哭就哭，該愛(ài)的時(shí)候就去愛(ài)，無(wú)謂壓抑自己。
適合職場(chǎng)的讀后感篇十六
一、彩虹的出現(xiàn)總在風(fēng)雨后，花朵的開(kāi)放總在成長(zhǎng)后，我們的進(jìn)步總在努力后，夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)一定在我們的進(jìn)步后。
二、不認(rèn)輸就不會(huì)輸。
三、不論你在什么時(shí)候開(kāi)始，重要的是開(kāi)始之后就不要停止。
四、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。
五、智者一切求自己，愚者一切求他人。
六、正人先正己。
七、真心對(duì)待每個(gè)學(xué)生。
八、真誠(chéng)書(shū)寫(xiě)每一天的生命。
九、自誠(chéng)明，謂之性;自明誠(chéng)，謂之教。
十、有所嘗試，就有所作為。
十一、有愛(ài)，一切皆有可能。
十二、優(yōu)秀是一種習(xí)慣。
十三、用知識(shí)和愛(ài)心去澆灌，使學(xué)生茁長(zhǎng)成長(zhǎng)。
十四、用真情教書(shū)，用真心育人。
十五、用欣賞的眼光看待每個(gè)學(xué)生。
適合職場(chǎng)的讀后感篇十七
晉朝時(shí)，有一位大學(xué)問(wèn)家，名叫郭象。
他在年輕的時(shí)候，已經(jīng)是一個(gè)很有才學(xué)的人。尤其是他對(duì)于日常生活中所接觸的一些現(xiàn)象，都能留心觀察，然后再冷靜地去思考其中的道理。因此，他的知識(shí)十分淵博，對(duì)于事情也常常能有獨(dú)到的見(jiàn)解。后來(lái)，他又潛心研究老子和莊子的學(xué)說(shuō)，并且對(duì)他們的學(xué)說(shuō)有深刻的理解。
過(guò)了一些年，朝廷多次派人來(lái)請(qǐng)他。他實(shí)在推辭不掉，只得答應(yīng)了，到朝中做了黃門(mén)侍郎。
到了京城，由于他的知識(shí)很豐富，所以無(wú)論對(duì)什么事情都能說(shuō)得頭頭是道，再加上他的口才很好，又非常喜歡表達(dá)自己的見(jiàn)解，因此每當(dāng)人們聽(tīng)他談?wù)摃r(shí)，都覺(jué)得津津有味。
當(dāng)時(shí)有一位太尉王衍，十分欣賞郭象的口才，他常常在別人面前贊揚(yáng)郭象說(shuō)：“聽(tīng)郭象說(shuō)話，就好像一條倒懸起來(lái)的河流，滔滔不絕地往下灌注，永遠(yuǎn)沒(méi)有枯竭的時(shí)候?！?BR> 郭象的辯才，由此可知。
適合職場(chǎng)的讀后感篇十八
說(shuō)起我們的崗位呀，
是多么普通。
又是何等的。
不，尋，?！?BR> 這里，不是汽笛悠揚(yáng)的海港，
卻見(jiàn)成群的海燕。
展，翅，翱，翔，
曾有多少勇敢的船隊(duì)。
從這歡樂(lè)的平臺(tái)，下水，
迎著拍天的大浪。
齊刷刷地。
豎起了遠(yuǎn)征的桅檣！
這里不是。
鉆機(jī)隆隆的礦山，
但卻儲(chǔ)存著。
祖國(guó)最珍貴的寶藏，
曾有多少彩色的礦石。
在這里開(kāi)采和冶煉，
變成錚亮的鉚釘。
在精密的機(jī)床上閃，光！
這里，不是百靈鳥(niǎo)歡唱的原野，
但，卻有千朵萬(wàn)朵迎春花。
競(jìng)相綻放，
曾有多少破土的新苗。
在這里化作了金稻、
青稞、
紅高粱！
這里不是梅花鹿雀躍的叢林，
但，卻有澎湃的松濤。
在耳邊轟響，
多少紅楓，
多少綠柳，
多少白楊，
在這里長(zhǎng)成了。
立地頂天的棟梁！
談起我們的職業(yè)，
是那么平凡。
又是何等的高尚———。
我們不是水手長(zhǎng)，
卻帶領(lǐng)孩子們。
征服了多少驚濤駭浪；
我們不是設(shè)計(jì)師，
卻架設(shè)了多少。
通往真理的橋梁；
我們不是爐前工，
卻冶煉了多少。
優(yōu)質(zhì)的鋼錠；
我們不是醫(yī)學(xué)家呀，
卻撫平了多少孩子。
心靈深處的創(chuàng)傷！
我們的事業(yè)。
并不顯赫一時(shí)，
但卻珍藏著億萬(wàn)人。
深情的.希望；
我們的青春。
雖不能永遠(yuǎn)存在，
但卻在未來(lái)的歲月中。
加倍地延長(zhǎng)！
我們用心血、汗水。
和皺紋、白發(fā)。
為祖國(guó)換來(lái)。
滿(mǎn)園的春色。
和遍野的花香……。
2、我驕傲，我是中國(guó)人！
男：在無(wú)數(shù)藍(lán)色眼睛和褐色眼睛之中，
我，有著一雙寶石般的黑色眼睛。
我驕傲，我是中國(guó)人！
女：在無(wú)數(shù)白色皮膚和黑色皮膚之中，
我有著大地般黃色的皮膚，
我驕傲，我是中國(guó)人！
男：我是中國(guó)人——。
黃土高原是我挺起的胸膛，
黃河流水是我沸騰的熱血；
長(zhǎng)城是我揚(yáng)起的手臂，
泰山是我站立的腳跟。
女：我是中國(guó)人。
我的祖先最早走出森林，
我的祖先最早開(kāi)始耕耘。
我是指南針、印刷術(shù)的后裔，
我是圓周率、地動(dòng)儀的子孫。
合：在我們的民族中，
男：不光有史冊(cè)上萬(wàn)古不朽的。
孔夫子，司馬遷，李自成，孫中山，
女：還有那文學(xué)史上萬(wàn)古不朽的。
花木蘭，林黛玉，孫悟空，魯智深。
合：我驕傲我是中國(guó)人！
男：我是中國(guó)人。
我那黃河一樣粗獷的聲音，
不光響在聯(lián)合國(guó)的大廈里，
大聲發(fā)表著中國(guó)的議論，
也響在奧林匹克的賽場(chǎng)上，
大聲高喊著。
合：“中國(guó)得分”。
男：當(dāng)掌聲把中國(guó)的旗幟送上藍(lán)天，
合：我希望我是中國(guó)人！
女：我是中國(guó)人。
我那長(zhǎng)城一樣的巨大手臂，
不光把采油機(jī)鉆桿鉆進(jìn)預(yù)言打不出石油的地心，
也把通信衛(wèi)星送上祖先們夢(mèng)里也沒(méi)有到過(guò)的白云。
當(dāng)五大洋傾聽(tīng)東方聲音的時(shí)候，
合：我驕傲，我是中國(guó)人。
男：我是中國(guó)人。
我是莫高窟壁畫(huà)的傳人，
讓翩翩欲飛的壁畫(huà)與我們同住。
女：我就是飛天，
飛天就是我們。
合：我驕傲，我是中國(guó)人！
適合職場(chǎng)的讀后感篇十九
當(dāng)我翻開(kāi)我國(guó)著名教育專(zhuān)家馮恩洪的著作《創(chuàng)造適合學(xué)生的教育》這本書(shū)，我就愛(ài)不釋手讀著這本著作，結(jié)合自身的教育生活，我有了許多的思考與感悟。
教育的真諦是什么？我的理解是：教給學(xué)生做人的道理、知識(shí)，讓學(xué)生擁有學(xué)習(xí)能力和工作技能等；而學(xué)生是否享受學(xué)習(xí)似乎不是我們所要思考的，因?yàn)樽x書(shū)就是枯燥的，需要每個(gè)人勤奮的。而《創(chuàng)造適合學(xué)生的教育》一文中告訴我們：教育的目的是讓學(xué)生享受教育，教育的最高境界就是讓學(xué)生享受適合自己的教育，教育不僅要?jiǎng)?chuàng)造適合教育的學(xué)生，教育更有責(zé)任創(chuàng)造適合學(xué)生的教育。所以，教育要注意受教育者的差異，教育者對(duì)學(xué)生的差異不應(yīng)該埋怨，而是研究差異，關(guān)注差異，創(chuàng)造適合學(xué)生的教育。所以教育要尊重學(xué)生的情感，激勵(lì)學(xué)生“你真了不得，你離成功就差一步了”，創(chuàng)建和諧的師生情感，讓教育的感覺(jué)不是難受，教育的感受是走進(jìn)享受。教育者的責(zé)任就是讓學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng)。所以教育要讓學(xué)生徹底釋放自己潛能，讓學(xué)生生動(dòng)活潑地發(fā)展。
撬起教育質(zhì)量的支點(diǎn)在哪里？在課堂。“撬起課堂教育質(zhì)量的課堂變革在于，走出講授，走進(jìn)合作或者差異發(fā)展，以釋放學(xué)生的潛能?！?BR> 課堂是將自然人打造成社會(huì)人的主要手段，課堂承擔(dān)著個(gè)體社會(huì)化的第一責(zé)任。課堂變革要由講授走進(jìn)合作。合作課堂就是學(xué)生能講的讓學(xué)生講，經(jīng)過(guò)啟發(fā)后，學(xué)生仍然存疑的，教師才發(fā)揮畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用的課堂。合作課堂上，讓學(xué)生主動(dòng)想?yún)⑴c課堂，開(kāi)動(dòng)機(jī)器，做課堂的主人，學(xué)到知識(shí)并理解知識(shí)，提高課堂知識(shí)的鞏固率。課堂變革還要由講授走進(jìn)差異發(fā)展。差異發(fā)展就是我們給有差異的學(xué)會(huì)提供合適的教育，就是不固定班級(jí)，按照層次開(kāi)展課堂教學(xué)，實(shí)實(shí)在在地實(shí)施分層次教學(xué)，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到有效發(fā)展。
回顧我們的課堂教學(xué)，我們也在力求讓每一個(gè)學(xué)生得到發(fā)展，但每個(gè)班級(jí)學(xué)生確定，教材單一，課時(shí)緊，教師每天都在趕進(jìn)度，在練習(xí)，有時(shí)完全忘卻了學(xué)生的需求，只是想著讓學(xué)生將課程內(nèi)容學(xué)完就好，于是，講授知識(shí)就占去大量的課堂時(shí)間，學(xué)生聽(tīng)了課，做了練習(xí)，但就是課堂知識(shí)鞏固率極低。而那些為了展現(xiàn)合作教法而合作的課堂，讓后進(jìn)生舉手發(fā)言的所謂關(guān)注差異的課堂，都不是高效的課堂。當(dāng)前，由于課堂變革沒(méi)有適應(yīng)時(shí)代，課程建設(shè)較滯后，導(dǎo)致我們的課堂大多在約束學(xué)生的潛能，萎縮學(xué)生的潛能，而非釋放學(xué)生的潛能，因此，學(xué)習(xí)的不快樂(lè)成了不少學(xué)生的痛苦感受。所以，創(chuàng)造適合學(xué)生的教育已經(jīng)成為我們當(dāng)下及將來(lái)亟需完成的任務(wù)。我們要建立符合學(xué)生個(gè)性、適應(yīng)學(xué)生發(fā)展的動(dòng)態(tài)、綜合的課程體系；我們要讓合作課堂，讓差異發(fā)展成就學(xué)生的美麗人生。
“創(chuàng)造適合每一個(gè)學(xué)生的教育”，是一種溫暖，是一種關(guān)懷?！斑m合教育”就是強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為本，追求人文關(guān)懷，引導(dǎo)學(xué)生的心靈走向真、善、美；強(qiáng)調(diào)教育要適合每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性，適合每一名學(xué)生的實(shí)際需要，在尊重和理解的基礎(chǔ)上為學(xué)生提供民主、科學(xué)的教育教學(xué)服務(wù)；強(qiáng)調(diào)整體大于部分之和，要讓每一名學(xué)生都有發(fā)展。強(qiáng)調(diào)教育要與時(shí)代發(fā)展緊密結(jié)合；強(qiáng)調(diào)教育必須為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)，把學(xué)生在成長(zhǎng)過(guò)程中的自主性、選擇性、傾向性還給學(xué)生?？傊?，適合教育就是要吸納古今中外一切科學(xué)合理的教育思想精華為學(xué)生的健康成長(zhǎng)服務(wù)，并在此基礎(chǔ)上賦予時(shí)代的特征，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新，更好地為學(xué)生服務(wù)。
躬身自問(wèn)：從教十年，我是一個(gè)珍惜講臺(tái)，努力做最好的自我的老師嗎？我是一個(gè)熱愛(ài)讀書(shū)，學(xué)會(huì)合作，由單科型的老師走向了復(fù)合型的老師嗎？對(duì)此，我還有極大的差距呀。既然創(chuàng)造適合每一個(gè)學(xué)生的教育已成共識(shí)，我們還需要等待嗎？作為一名現(xiàn)代教育者，我們要積極行動(dòng)起來(lái)，努力提升自身素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)自身的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，以適應(yīng)教育現(xiàn)代化的要求，為走進(jìn)創(chuàng)造適合學(xué)生的教育做好準(zhǔn)備，做出貢獻(xiàn)。
適合職場(chǎng)的讀后感篇二十
對(duì)于像我這樣的人來(lái)說(shuō)，講職場(chǎng)規(guī)則、講工作法則的書(shū)大抵是最最讓人生厭的了。
因此，每每看到書(shū)架上琳瑯滿(mǎn)目的闡述各種職場(chǎng)規(guī)則、教導(dǎo)你需要具備怎樣的iq（智商）eq（情商）aq（逆商）才能玩轉(zhuǎn)職場(chǎng)、教你面對(duì)職場(chǎng)各路明刀暗箭時(shí)應(yīng)該怎樣應(yīng)對(duì)的書(shū)時(shí)，我總是不屑一顧。想來(lái)便是，如果一份工作竟還要你顫顫驚驚唯唯諾諾不能做自己不能成就自己，那這份工作、這份工作環(huán)境還有什么意思？不如離去！
初初看到它，我依然是不屑一顧的，然而因?yàn)槟蔷洹敖鹩剐≌f(shuō)里的八大職場(chǎng)規(guī)則”，我竟生了好奇。沒(méi)辦法，作為一個(gè)收藏有全套金庸作品的資深金迷，現(xiàn)在的我已經(jīng)不滿(mǎn)足于沒(méi)事兒翻翻小說(shuō)了。無(wú)事時(shí)看看許多用金庸作品來(lái)解讀人生百態(tài)的故事，卻也蠻有意思。因此，我終是翻起了這本曾經(jīng)從來(lái)不會(huì)翻閱的書(shū)。
于是，便也翻開(kāi)了一場(chǎng)味道極其熟悉、讀來(lái)又極其好玩的武俠職場(chǎng)之旅。
《笑熬職場(chǎng)》，是“熬”，不是“傲”，所以它講述的，真的便是每個(gè)人在職場(chǎng)中都會(huì)遇到的問(wèn)題。問(wèn)題雖大眾，“熬”的方式卻絕不隨眾。無(wú)論是個(gè)人的職場(chǎng)選擇——事涉你的職業(yè)規(guī)劃，還是工作過(guò)程中的認(rèn)知——事涉你的自我認(rèn)知、發(fā)展認(rèn)知、承擔(dān)認(rèn)知，亦或者每個(gè)人最為頭疼的職場(chǎng)人際關(guān)系——與領(lǐng)導(dǎo)、與同事、與資源，個(gè)人核心競(jìng)爭(zhēng)力——自我價(jià)值和自我成就，都借著金庸作品中的人物、人物所處的環(huán)境，娓娓道來(lái)。
說(shuō)它大眾，是因?yàn)樗拿恳黄露紡拇蠖嗦殘?chǎng)人都會(huì)遇到的一個(gè)問(wèn)題點(diǎn)橫刀切入。一個(gè)最簡(jiǎn)單的例子，就像個(gè)人發(fā)展和成長(zhǎng)規(guī)劃，——想跨界是很多職場(chǎng)人的通病。ok沒(méi)問(wèn)題，我們就先來(lái)看看金庸作品中跨界成功的前輩們有著怎樣的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，以便助于自我成長(zhǎng)嘛。當(dāng)然，像桃花島島主這種琴棋書(shū)畫(huà)、醫(yī)卜星象等諸多方面都頂級(jí)專(zhuān)業(yè)的跨界選手還是先讓讓?zhuān)@種資質(zhì)太高、驚才絕艷的人，我們這些一般人不大好挑戰(zhàn)，還是先讓普通人跨界成功代表出來(lái)發(fā)言。于是，《天龍八部》里打醬油的'小角色——薛神醫(yī)閃亮出場(chǎng)。
那么問(wèn)題來(lái)了，作為一個(gè)十八線的小配角，薛神醫(yī)是怎么混江湖、又怎么成功跨界的呢？一言以蔽之，通過(guò)時(shí)間和精力點(diǎn)點(diǎn)沉淀，積累下專(zhuān)業(yè)的技能（醫(yī)術(shù)）后，再以這份專(zhuān)業(yè)技能做跳板，以醫(yī)病救人為方式，與人進(jìn)行武功交換。于是，一個(gè)從醫(yī)界成功跨入武俠屆的成功代表就此實(shí)現(xiàn)自我成就！那于我們而言，在現(xiàn)實(shí)的職場(chǎng)中，我們?cè)撊绾螌?shí)現(xiàn)自我規(guī)劃自我成長(zhǎng)成功跨界呢？薛神醫(yī)告訴你，跨界也要打有準(zhǔn)備的仗。踏踏實(shí)實(shí)、厚積薄發(fā)，用現(xiàn)有的技能不斷豐富充實(shí)新技能，再配之以人脈、資源等，跨界成功不是夢(mèng)！
說(shuō)它不隨眾，是因?yàn)槊恳黄碌拿恳粋€(gè)點(diǎn)，都不是紙上談兵無(wú)話找話。金庸十五部作品，每部作品中除了大家耳熟能詳?shù)闹鹘呛椭匾浣牵€有數(shù)不清的打醬油角色。我們?yōu)槭裁磹?ài)看金庸，因?yàn)樗麜?shū)中的每個(gè)角色都適配于自身成長(zhǎng)的環(huán)境。而在《笑熬江湖》這部書(shū)中，作者的目光并沒(méi)有一味聚焦在那些帶著光環(huán)的主角身上，她更善于分析挖掘小人物，從小人物的社會(huì)背景、生存環(huán)境、成長(zhǎng)歷程中，通俗易懂地闡述每一個(gè)平凡的我們?cè)诼殘?chǎng)中可能遇到的種種情況。沒(méi)有光環(huán)、沒(méi)有金手指、沒(méi)有打抱不平從天而降的大俠義無(wú)反顧地站你助你，有的只是你和我在職場(chǎng)中遇到的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，瑣碎而真實(shí)。
如是這般，那些讓你厭倦的職場(chǎng)說(shuō)教沒(méi)有了，那些曾經(jīng)只活在金庸世界中的武俠人物披上現(xiàn)實(shí)的外衣，融入現(xiàn)實(shí)的環(huán)境，給予我們現(xiàn)實(shí)的覺(jué)醒。于是，不知不覺(jué)中，厚厚的一本書(shū)便也輕輕松松讀完，甚至在你合上書(shū)后，仍覺(jué)意猶未盡，而武俠世界中那些鮮活的人物，也更加栩栩如生，更加貼近你的生活。
適合職場(chǎng)的讀后感篇二十一
職業(yè)對(duì)社會(huì)發(fā)展和個(gè)人存在有著重要的意義，職業(yè)成功是人生成功的重要標(biāo)志，獲得職業(yè)成功是我們對(duì)未來(lái)的理想。大學(xué)生活是學(xué)習(xí)生活的高級(jí)階段，同時(shí)也是職業(yè)生活的準(zhǔn)備階段。與職業(yè)不同，職業(yè)生涯是一個(gè)發(fā)展的概念，即將個(gè)人的職業(yè)生活看作是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程，帶有濃厚的個(gè)人色彩。職業(yè)生涯是生涯的重要組成部分，是追求自我實(shí)現(xiàn)的重要人生階段，對(duì)人生價(jià)值起著決定性的作用?！吨杏埂酚性疲骸胺彩骂A(yù)則立，不預(yù)則廢。”因此，學(xué)校開(kāi)設(shè)職業(yè)生涯規(guī)劃課是相當(dāng)有必要的，可以影響我們今后的人生道路。
在競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的時(shí)代，社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)就是人才的競(jìng)爭(zhēng)，人才的競(jìng)爭(zhēng)最終取決于人才的職業(yè)素質(zhì)的競(jìng)爭(zhēng)。隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的.迅速發(fā)展，社會(huì)對(duì)勞動(dòng)者的綜合素質(zhì)要求越來(lái)越高。社會(huì)發(fā)展要求職業(yè)人成為一個(gè)有理想、有抱負(fù)、有能力的高素質(zhì)人才。這就要求職業(yè)人不僅應(yīng)具備良好的思想政治素質(zhì)、扎實(shí)的文化知識(shí)和就業(yè)技能，而且應(yīng)具備較強(qiáng)的職業(yè)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)和適應(yīng)職業(yè)變化的能力，樹(shù)立正確的職業(yè)理想和就業(yè)觀，養(yǎng)成良好的職業(yè)道德行為習(xí)慣。只有具備了這些素質(zhì)，職業(yè)人才能更好的立足工作，適應(yīng)社會(huì)，持續(xù)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)自我。
大學(xué)生涯是一個(gè)人處于人生探索和正式就業(yè)之間的成長(zhǎng)階段，因此在大學(xué)期間學(xué)生有意識(shí)的了解和制定職業(yè)生涯規(guī)劃是十分必要的。因?yàn)槁殬I(yè)生業(yè)規(guī)劃能夠有利于大學(xué)生具備正確的前進(jìn)方向和有效地行動(dòng)決策，且還能充分發(fā)揮自我管理的主動(dòng)性，充分開(kāi)發(fā)自我潛能，從而為以后的職業(yè)人生的成功奠定知識(shí)儲(chǔ)備基礎(chǔ)。
首先要認(rèn)識(shí)自我。我的職業(yè)興趣類(lèi)型屬于愿與人打交道，喜歡與人交往，對(duì)采訪、銷(xiāo)售、傳遞信息一類(lèi)活動(dòng)感興趣的類(lèi)型，這正與我所就讀的新聞學(xué)相符合;我的職業(yè)能力屬于教育型職業(yè)能力類(lèi)型，職業(yè)性格屬于變化型。同時(shí)我的氣質(zhì)屬于多血質(zhì)——膽汁混合型，同時(shí)具有這兩項(xiàng)氣質(zhì)的特征，所以不適合做細(xì)致單調(diào)、安靜、穩(wěn)重的工作。綜合上述一系列條件，我心目中理想的職業(yè)是做一名記者，這也是我選擇了新聞學(xué)的一個(gè)重要原因。
與自我認(rèn)知因素相比，環(huán)境因素是影響職業(yè)生涯規(guī)劃的外在因素。古人云：“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，環(huán)境認(rèn)識(shí)就是職業(yè)生涯規(guī)劃的“知彼”過(guò)程。具體而言，就是要把國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展、政治形勢(shì)、就業(yè)政策導(dǎo)向、行業(yè)發(fā)展前景、職業(yè)性質(zhì)、崗位要求等客觀要求與個(gè)人主觀愿望有機(jī)地統(tǒng)一起來(lái)，擺正兩者的關(guān)系，才會(huì)使自己成為社會(huì)所需要的人才。環(huán)境認(rèn)識(shí)內(nèi)容則包括了解我國(guó)的產(chǎn)業(yè)、行業(yè)及職業(yè)分類(lèi)，就業(yè)環(huán)境，不同性質(zhì)的用人單位對(duì)人才的要求等。目前我國(guó)人力資源市場(chǎng)的基本狀況有：
1、社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入特定階段;。
2、勞動(dòng)力供給量過(guò)剩，但勞動(dòng)力有效供給不足;。
3、第三產(chǎn)業(yè)和企業(yè)用人需求依然占主體地位;。
5、未來(lái)人力資源市場(chǎng)的發(fā)展趨勢(shì)走向國(guó)際化。因此，大學(xué)生在進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃時(shí)，要充分認(rèn)識(shí)就業(yè)成才意識(shí)，只有這樣環(huán)境對(duì)就業(yè)的影響，開(kāi)闊視野，樹(shù)立競(jìng)爭(zhēng)進(jìn)取的成才意識(shí)，只有這樣才能在競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈的人才市場(chǎng)脫穎而出，也才能獲得長(zhǎng)久的發(fā)展。
個(gè)人所擁有的最大資源就是自己，這種“資源”就是人的潛能，它才是人生最大的寶藏。任何一個(gè)平凡的人都存在巨大的潛能，只要潛能得到發(fā)揮，就可以干出一番事業(yè)。當(dāng)我們了解和認(rèn)識(shí)了自身的內(nèi)心世界及其所蘊(yùn)藏的潛能，并能夠把握規(guī)律運(yùn)用自如時(shí)，那么無(wú)論是在物質(zhì)層面還是精神層面，我們都有可能發(fā)生一個(gè)全新的變化：睿智將取代迷茫，快樂(lè)將取代沮喪，成功將取代失敗;我們的現(xiàn)狀也將得到該改變，理想也將成為現(xiàn)實(shí)，就能夠書(shū)寫(xiě)出更加輝煌的人生篇章。
適合職場(chǎng)的讀后感篇一
所以，我們要發(fā)揮出自己的影響力，即使一株小草，也要讓人們聞到它的芳香，學(xué)會(huì)呵護(hù)和發(fā)展自己，慢慢成長(zhǎng)為一棵能遮風(fēng)避雨的參天大樹(shù)。
每個(gè)人都應(yīng)該有自己的抱負(fù)和追求，而不僅僅是為了自己的一日三餐或?yàn)樗俗骷抟律选?BR> 所以，我們要發(fā)揮出自己的影響力，即使一株小草，也要讓人們聞到它的芳香，學(xué)會(huì)呵護(hù)和發(fā)展自己，慢慢成長(zhǎng)為一棵能遮風(fēng)避雨的參天大樹(shù)。
現(xiàn)代的人們都處在每日的繁忙工作中，似乎留給自己思考的時(shí)間和空間少之又少，很少有人會(huì)認(rèn)真地考慮自己究竟是為了什么而工作，一提起這個(gè)問(wèn)題，甚至-很多人會(huì)感到一片茫然，這樣在一定程度上其實(shí)是對(duì)自己不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。
本書(shū)從自我出發(fā)，分別從自我的內(nèi)部修煉和外部溝通、發(fā)揮自己影響角度述寫(xiě)，指導(dǎo)廣大讀者應(yīng)該如何發(fā)揮自我影響、秀出自己為宗旨。
本書(shū)內(nèi)容層層推進(jìn)，詳實(shí)精彩，是每一個(gè)有志于要為人類(lèi)做貢獻(xiàn)、留下輝煌人生篇章的讀者的寶貴精神財(cái)富。
這本書(shū)以漫畫(huà)的形式向我們展示了多條職場(chǎng)新人應(yīng)該懂的規(guī)則，使我在閱讀本書(shū)后對(duì)如何在職場(chǎng)中前行有了更深的領(lǐng)悟與思考。
這本書(shū)主要從眾多的職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)和指導(dǎo)技巧中，凝萃出剛剛畢業(yè)的大學(xué)生在職場(chǎng)中較易出現(xiàn)迷茫和困惑的70條事項(xiàng)，并從工作技巧、心態(tài)轉(zhuǎn)變、與上司和同事的相處、自我提升和學(xué)習(xí)、工作之外的生活等方面進(jìn)行解析。
讓人眼前一亮的是每一節(jié)的內(nèi)容不是事例加分析模式的常規(guī)寫(xiě)法，而是用比較凝練的思想亮點(diǎn)和指導(dǎo)精華來(lái)點(diǎn)醒讀者，然后在每一節(jié)的前面，用四格畫(huà)的形式立體、輕松地展現(xiàn)出一定的事例情節(jié)。
這樣使讀者不易覺(jué)得枯燥乏味，反而更有興趣去涉獵書(shū)中的寶貴資源。
當(dāng)今社會(huì)，競(jìng)爭(zhēng)激烈，商場(chǎng)是戰(zhàn)場(chǎng)，職場(chǎng)是戰(zhàn)場(chǎng)，生活也是戰(zhàn)場(chǎng)。
身處戰(zhàn)場(chǎng)之中，多少人一個(gè)個(gè)倒下，多少人遍體鱗傷，要想獨(dú)善其身，那就必須要有過(guò)人的本領(lǐng)，要有與眾不同的品質(zhì)。
作為一個(gè)職場(chǎng)新人，首先應(yīng)該積極努力的進(jìn)行充電，人只有通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)，才會(huì)有源源的新想法與新思路，才不會(huì)在前行的路上墨守成規(guī)。
不屑于練好基本功會(huì)死得很慘，我們要想明白自己現(xiàn)在最想要的是錢(qián)還是“前，如果不想隨波逐流，那便努力提高自身素質(zhì)，用盡心盡力去彌補(bǔ)經(jīng)驗(yàn)的不足。
其次，要懂得團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性，處理好與領(lǐng)導(dǎo)、同事的人際關(guān)系。
在當(dāng)今社會(huì)，如果想要在職場(chǎng)中穩(wěn)步前行，就必須鍛煉自己的情商，學(xué)會(huì)如何與人溝通，不用負(fù)面情緒與同事相處，學(xué)會(huì)與自己不喜歡的人共事，理智的處理好“忍無(wú)可忍。
最后，要做一個(gè)內(nèi)心強(qiáng)大的人。
人最大的敵人往往是自己，只有先戰(zhàn)勝自己，才能有獲得成就的機(jī)會(huì)。
當(dāng)我們經(jīng)歷一次次人生的轉(zhuǎn)身，從懵懂到成長(zhǎng)，有些人依然有所成就，有些人則不知所措。
而每個(gè)有所成功的人都有一顆強(qiáng)大的內(nèi)心。
擁有強(qiáng)大的內(nèi)心，會(huì)讓我們勇敢地追逐內(nèi)心的方向，有足夠的信心面對(duì)社會(huì)所帶來(lái)的各種挑戰(zhàn)，讓我們離自己的夢(mèng)想更近一步。
總之，職場(chǎng)之路不易走，但也并不難行。
今后我會(huì)更加努力地工作，多向前輩請(qǐng)
教學(xué)
習(xí)，利用閑暇時(shí)間努力充電，提高自身專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，彌補(bǔ)自己的不足，在職場(chǎng)這條路上走的更遠(yuǎn)。
我們可以解釋為正能量是指產(chǎn)生正面情緒的力量，相反，產(chǎn)生負(fù)面情緒的力量我們稱(chēng)之為負(fù)能量。
再反過(guò)來(lái)，我們只要擁有了正面情緒，也就擁有了正能量。
到底什么是正能量?科學(xué)的解釋是：以真空能量為零，能量大于真空的物質(zhì)為正，能量低于真空的物質(zhì)為負(fù)。
而在此書(shū)中，正能量指的是一切予人向上和希望、促使人不斷追求、讓生活變得圓滿(mǎn)幸福的動(dòng)力和感情。
——《正能量》在《正能量》一書(shū)中，作者理查德懷斯曼給我們闡述了“如果你想擁有一種品質(zhì)，那就表現(xiàn)得仿佛你已經(jīng)擁有了它一樣，威廉?詹姆斯教授的這句話貫穿了整部《正能量》一書(shū)，整整一書(shū)都是像人們闡述偉大的表現(xiàn)原理，并將表現(xiàn)原理運(yùn)用到生活中，控制情緒，產(chǎn)生正能量!我們都知道，正負(fù)是可以轉(zhuǎn)換的，那么，如何消除負(fù)面情緒，產(chǎn)生正面情緒呢?《正能量》書(shū)的第三章(對(duì)抗負(fù)面情緒，獲得心理健康)里，對(duì)表現(xiàn)原理和應(yīng)用提到的就相對(duì)來(lái)說(shuō)的較少。
恐懼感：1.找出恐懼的源頭(浪費(fèi)時(shí)間)2建立焦慮序列(也是克服焦慮的方法)這是正能量上提到的方法，(其他的負(fù)面情緒都使用表現(xiàn)原理了)但是我們也可以使用“表現(xiàn)原理來(lái)進(jìn)行解決。
所謂表現(xiàn)原理，就是詹姆斯說(shuō)的那句話，我再把它寫(xiě)一遍“如果你想擁有一種品質(zhì)，那就表現(xiàn)得仿佛你已經(jīng)擁有了它一樣。
這句話是表現(xiàn)原理的核心，但是我們不能光在腦子里想，使用腦子是解決不了負(fù)面情緒的，必須用行為來(lái)“表現(xiàn)，這樣才能夠克服負(fù)面情緒，贏得美滿(mǎn)人生!首先要像克服負(fù)面情緒，必須知道如何對(duì)待負(fù)面情緒。
遇到了負(fù)面情緒，絕對(duì)不能做到以下三點(diǎn)：1.逃避。
人是具有高智慧，和動(dòng)物不同，因此動(dòng)物也沒(méi)見(jiàn)有啥煩惱。
人們?cè)谟龅截?fù)面情緒的時(shí)候會(huì)做出本能反應(yīng)，逃避!就是把這個(gè)事情忘了，或者是就當(dāng)沒(méi)發(fā)生過(guò)這件事，這在心理上的確是很大的安慰，對(duì)人也有很大的心理舒適。
但是不能改變客觀事實(shí)，一味的逃避會(huì)使現(xiàn)實(shí)更加殘酷。
2.放縱。
每當(dāng)遇到負(fù)面情緒，把這個(gè)當(dāng)作放縱的借口，喝酒，打牌，玩樂(lè)。
3.抱怨。
也就是推卸責(zé)任，認(rèn)為不是自己的錯(cuò)誤，都是別人的問(wèn)題。
取消反應(yīng)是很困難的，比如有一只獅子在向你撲來(lái)，你能不撒腿就跑嗎?每一個(gè)負(fù)面情緒都有一個(gè)與之對(duì)應(yīng)的正面情緒，我們遇到負(fù)面情緒的時(shí)候，我們先冷靜下來(lái)，不做到以上三點(diǎn)，然后思考，假如我擁有那個(gè)正面情緒，我會(huì)怎么做?想到以后，立即就做，不要猶豫，如果只想不做的話，無(wú)法根除負(fù)面情緒。
列如恐懼心理，你就會(huì)想，如果我很勇敢的話，我會(huì)怎么做。
適合職場(chǎng)的讀后感篇二
我們要獲得成功，就應(yīng)該追求真實(shí)，莫將目光避開(kāi)真實(shí)。所有的成功者，都是從看透欺騙和蒙蔽起步的。我們每個(gè)人都具備一種看穿現(xiàn)實(shí)的本領(lǐng)，這種本領(lǐng)首先需要的就是面對(duì)真實(shí)的自我!下面就由為大家介紹一下職場(chǎng)勵(lì)志書(shū)籍讀后感的文章，歡迎閱讀。
我們當(dāng)今的社會(huì)，逐漸進(jìn)入了一個(gè)崇尚個(gè)性的時(shí)代，張揚(yáng)出自己的個(gè)性，活出自己的精彩，通常都會(huì)為你贏得更多的機(jī)會(huì)，如果你總是默默無(wú)聞，沒(méi)有屬于自己的亮點(diǎn)，就會(huì)走進(jìn)被人們遺忘的角落。所以，把握人生秀出一個(gè)最好的自己!這就是你成功的開(kāi)始!當(dāng)我們成功的時(shí)候，我們就能深深地感受到成功有倍增效應(yīng)，如果我們?cè)匠晒Γ覀兙蜁?huì)越自信，越自信就會(huì)使我們?cè)饺菀壮晒?，從這種角度來(lái)說(shuō)，成功會(huì)使我們更加的成功。
本書(shū)主要從對(duì)成功規(guī)律的探索、秀自己過(guò)程中的心態(tài)取向，潛能開(kāi)發(fā)，駕馭不幸，堅(jiān)定目標(biāo)等進(jìn)行了精彩詳實(shí)的闡述。細(xì)心研讀，仔細(xì)品味，它的內(nèi)容會(huì)使你倍受清新之感，又不乏哲理深厚。它還會(huì)使你真正懂得成功其實(shí)并不難，別人能做到的，你一定也能做得到。書(shū)中的內(nèi)容能讓你找到自信秀出最棒的你，它能助你盡快找到生活的方向，從而在人生的旅途上少走彎路，快速走向成功。
每個(gè)人都應(yīng)該有自己的抱負(fù)和追求，而不僅僅是為了自己的一日三餐或?yàn)樗俗骷抟律选?BR> 所以，我們要發(fā)揮出自己的影響力，即使一株小草，也要讓人們聞到它的芳香，學(xué)會(huì)呵護(hù)和發(fā)展自己，慢慢成長(zhǎng)為一棵能遮風(fēng)避雨的參天大樹(shù)。每個(gè)人都應(yīng)該有自己的抱負(fù)和追求，而不僅僅是為了自己的一日三餐或?yàn)樗俗骷抟律选?BR> 所以，我們要發(fā)揮出自己的影響力，即使一株小草，也要讓人們聞到它的芳香，學(xué)會(huì)呵護(hù)和發(fā)展自己，慢慢成長(zhǎng)為一棵能遮風(fēng)避雨的參天大樹(shù)?，F(xiàn)代的人們都處在每日的繁忙工作中，似乎留給自己思考的時(shí)間和空間少之又少，很少有人會(huì)認(rèn)真地考慮自己究竟是為了什么而工作，一提起這個(gè)問(wèn)題，甚至-很多人會(huì)感到一片茫然，這樣在一定程度上其實(shí)是對(duì)自己不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。
本書(shū)從自我出發(fā)，分別從自我的內(nèi)部修煉和外部溝通、發(fā)揮自己影響角度述寫(xiě)，指導(dǎo)廣大讀者應(yīng)該如何發(fā)揮自我影響、秀出自己為宗旨。本書(shū)內(nèi)容層層推進(jìn)，詳實(shí)精彩，是每一個(gè)有志于要為人類(lèi)做貢獻(xiàn)、留下輝煌人生篇章的讀者的寶貴精神財(cái)富。
每個(gè)時(shí)代都會(huì)產(chǎn)生過(guò)英雄與政治家，每個(gè)民族都經(jīng)歷過(guò)劇烈的變革，對(duì)只愿意記憶事實(shí)的人來(lái)說(shuō)，所有的歷史都彼此相似，但勤于思考和善于鑒別的人卻認(rèn)為世界歷史只有四個(gè)時(shí)代值得重視。
上面那一段話是伏爾泰寫(xiě)的路易十四時(shí)代開(kāi)篇的第一段話，這也是我首先想說(shuō)明的，路易十四作為屬于他的那個(gè)時(shí)代的標(biāo)志，到底是他創(chuàng)造了時(shí)代，還是時(shí)代創(chuàng)造了他。
書(shū)的時(shí)代感很亂，如果沒(méi)對(duì)法國(guó)歷史有所了解，可能會(huì)看不懂這本書(shū)，而且整本書(shū)是以伏爾泰所收集的資料為主線敘述的，書(shū)中人物眾多，我也不可能全部都面面俱到的分析。我寫(xiě)這篇文章的初衷，首先是我非常羨慕路易十四的傳奇人生。其次，也是對(duì)我近期收集的資料的總集。本人才疏學(xué)淺，文中有很多我的主觀思想，所以鄙陋之處，希望大家能夠包涵。我會(huì)用最簡(jiǎn)單，最幽默的語(yǔ)言為您敘述這個(gè)被世人稱(chēng)謂太陽(yáng)王的男人傳奇的一生。
第一章凌亂的秩序。
路易十三時(shí)期的法國(guó)(1610-1643)，在經(jīng)歷過(guò)30年(1618-1648)戰(zhàn)爭(zhēng)(神圣羅馬帝國(guó)的內(nèi)戰(zhàn)演變而成的全歐參與的一次大規(guī)模國(guó)際戰(zhàn)爭(zhēng))之后，法國(guó)舉國(guó)皆是一片狼籍。雖然如此，但是憑借軍事上孔代親王的軍事戰(zhàn)略，政治上依靠首相黎世留的政治外交。法國(guó)依舊能夠在戰(zhàn)爭(zhēng)中茍延殘喘下來(lái)。經(jīng)過(guò)這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的洗禮，法國(guó)在這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中取得了阿爾薩斯與洛林，并獲得了歐洲霸主的地位。
那么，首先我們先來(lái)看看當(dāng)時(shí)歐洲格局的情況。當(dāng)時(shí)(路易十三。
4易十四打下親政的基矗北歐幾個(gè)國(guó)家丹麥，瑞典。除了瑞典的軍事實(shí)力稍強(qiáng)以外，但是卻由于偏安南隅一角，很難對(duì)其他幾個(gè)歐洲國(guó)家?guī)?lái)威脅。衰弱的土耳其帝國(guó)一方面受到波斯的進(jìn)攻，另一方面帝國(guó)內(nèi)部的動(dòng)蕩，讓他們無(wú)暇西顧歐洲文明的土地。剩下的一些國(guó)家都是一些無(wú)關(guān)痛癢的七省聯(lián)合組成的小國(guó)。
咳咳，現(xiàn)在看看法國(guó)的地理位置，位于歐洲西部，與比利時(shí)、盧森堡、德國(guó)、瑞士、意大利、摩納哥、安道爾和西班牙接壤，隔英吉利海峽與英國(guó)隔海相望。面積55萬(wàn)平方公里，是歐洲面積第三大的國(guó)家。西南是世仇西班牙，西北隔海就是老謀深算的英國(guó)，東邊是還沒(méi)成熟的德國(guó)。當(dāng)時(shí)歐洲奉行的均勢(shì)原則，重點(diǎn)打擊的就是西班牙，而收益者除了葡萄牙，荷蘭之類(lèi)的國(guó)家。最終受益者是法蘭西，為它能在歐洲爭(zhēng)取霸權(quán)的第一步。
第二章內(nèi)戰(zhàn)。
就在30年戰(zhàn)爭(zhēng)將結(jié)束的最后幾年，在戰(zhàn)場(chǎng)上法軍連戰(zhàn)連捷，眼看新的法國(guó)即將在歐羅巴大陸崛起的時(shí)候，這個(gè)國(guó)家正在表面繁榮之下瀕臨毀滅。
1642年，還沒(méi)來(lái)得及看到勝利，黎世留非常遺憾的帶著痛苦的疾病離開(kāi)了為之奮斗了幾十年的法國(guó)。彌留之際向路易十三推薦了馬扎然作為他的繼任者。
因?yàn)槁芬资诶枋懒羲篮笠荒旰?，非常倒霉的也掛了，所以那時(shí)候接替首相職位的是波蒂埃，但是這個(gè)人庸庸碌碌，沒(méi)干多久就被撤了，然后馬扎然才被啟用，開(kāi)始他的政治人生。馬扎然和黎世留，5作為首相他們能力出眾，絕對(duì)不需要懷疑他們?yōu)榱朔▏?guó)強(qiáng)盛鞠躬盡瘁死而后已的心，黎世留驕橫自負(fù)，而馬扎然更加內(nèi)斂深沉，對(duì)榮譽(yù)的病態(tài)渴望，對(duì)權(quán)力的貪婪程度比前者更甚。黎世留把法國(guó)打造成外強(qiáng)中空的國(guó)家，國(guó)家連連打仗，財(cái)政日不付出，國(guó)家政務(wù)紊亂，人民生活在水深火熱之中，雖然黎世留知道這些問(wèn)題的嚴(yán)重性，但是無(wú)奈被30年的戰(zhàn)爭(zhēng)所拖累，實(shí)在是抽不出心來(lái)進(jìn)行改革，所以一切改革的重?fù)?dān)都不得不壓在他的繼任者身上。然而一切并不像黎世留想象的那么順利，馬扎然并沒(méi)有很順利的解決這些問(wèn)題，為了減輕國(guó)家軍費(fèi)等的負(fù)擔(dān)，政府只能向人民征收更多的稅收。其中有一項(xiàng)，年金收入者的若干按季領(lǐng)取的款項(xiàng)被扣除。因?yàn)檫@條例里嚴(yán)重的損害了年金收入者的利益，所以引起人民的不滿(mǎn)。當(dāng)時(shí)有權(quán)核查稅收法令的巴黎高等法院對(duì)新法表示強(qiáng)烈反對(duì)(沒(méi)事找事)。法院利用群眾的不滿(mǎn)心里，扇一扇風(fēng)，群眾的火很快就被點(diǎn)起來(lái)了。雖然馬扎然很快利用各種手段試圖來(lái)緩和這種矛盾。但是效果乏然。當(dāng)時(shí)我們家小路易才10歲。
適合職場(chǎng)的讀后感篇三
有數(shù)據(jù)顯示，在企業(yè)中女性高管比例不到30% ;國(guó)內(nèi)大型集團(tuán)公司女性高管的比例要低于10%。在職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，職場(chǎng)女性很難戰(zhàn)勝男性成為公司的領(lǐng)導(dǎo)者的主要原因有下面兩點(diǎn)：一是，男女自幼受到的教育以及成年后社會(huì)角色的分工，使女性偏重于家庭
生活
，男性追求事業(yè)成功;二是，科學(xué)調(diào)查曾顯示，女性在決斷力、想像力、拓展能力和推進(jìn)能力四個(gè)方面不及男性，導(dǎo)致了她們職場(chǎng)發(fā)展有限，而這四個(gè)方面正是男性特有的氣質(zhì)屬性。就普遍性而言，女性在職場(chǎng)中的弱勢(shì)地位是天生的。
那么作為職場(chǎng)女性，應(yīng)該怎么在職場(chǎng)中
尋找
晉升的機(jī)會(huì)呢?了解了上面這些原因，也就不難找到“晉升”的突破點(diǎn)。
職業(yè)生涯，氣質(zhì)開(kāi)路
對(duì)于女性如何在職場(chǎng)中找到自己的職業(yè)歸宿，有專(zhuān)家認(rèn)為認(rèn)為可以借助一些
專(zhuān)業(yè)
的手段，對(duì)自己的內(nèi)在個(gè)性、外在能力做一個(gè)詳細(xì)的整理分析，綜合行業(yè)狀況再確定行業(yè)崗位的切入點(diǎn)。女性特有的氣質(zhì)屬性有感知型、美感型、溝通型和智慧型，這些也是女性從業(yè)的幾大優(yōu)勢(shì)特性，而帶有這些特性的行業(yè)，比如咨詢(xún)、行政、財(cái)務(wù)、人力資源管理等等，都是符合女性氣質(zhì)屬性的。有調(diào)查顯示，除了人力資源、法律工作和咨詢(xún)業(yè)始終保持領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)外，市嘗品牌管理、市場(chǎng)調(diào)研分析、策劃和公關(guān)管理等職位也成為職場(chǎng)女性的新選擇。讓氣質(zhì)開(kāi)路，選擇好適合自己的職業(yè)，也就有了好的職業(yè)生涯的開(kāi)始。
改變現(xiàn)狀，積極晉升
職業(yè)顧問(wèn)認(rèn)為現(xiàn)在的職場(chǎng)中，往往對(duì)一個(gè)職位的競(jìng)爭(zhēng)會(huì)很激烈，這其中會(huì)多少遇到要么上，要么走人的尷尬，基于工作穩(wěn)定避免風(fēng)險(xiǎn)的考慮，女性自然在這個(gè)方面相較男性來(lái)說(shuō)顯得被動(dòng)甚至退縮。此時(shí)對(duì)于希望得到晉升的女性來(lái)說(shuō)，就要好好避免這種心態(tài)的出現(xiàn)，不安于現(xiàn)狀，積極面對(duì)崗位提升時(shí)遇到的'阻力很有必要。
主動(dòng)出擊，尋找晉升突破點(diǎn)
多數(shù)女性朋友埋頭干自己的本職工作，較男性更能任勞任怨，其心底都是多少帶有一些“工作了、努力了，不信不提拔”的想法，沒(méi)想到卻往往被上司忽略或者被同事?lián)屃讼葯C(jī)。職業(yè)顧問(wèn)建議女性不要一味默默無(wú)聞努力工作，適時(shí)主動(dòng)讓上司或者同事們知道個(gè)人的努力與結(jié)果才是取得晉升的又一突破點(diǎn)。
克服敏感多疑，輕松晉升
女性天生情感細(xì)膩，對(duì)事物、感情比較敏感，較男性易受外界環(huán)境影響。她們?nèi)菀妆宦殘?chǎng)中的瑣事困擾，對(duì)負(fù)面因素總是耿耿于懷，即使表面看似平靜，內(nèi)心的抑郁總會(huì)揮之不去。過(guò)多考慮的結(jié)果是內(nèi)心苦悶的不斷積聚，若無(wú)法發(fā)泄得當(dāng)，便會(huì)造就職場(chǎng)心理失衡，而這些都是對(duì)自己職業(yè)生涯的有序發(fā)展非常不利。因此，克服敏感多疑刻不容緩，這樣才能在職場(chǎng)這個(gè)無(wú)煙的戰(zhàn)場(chǎng)種輕松上陣，用智慧和能力贏取最后的勝利!
尋找到工作和生活的平衡點(diǎn)
在一次對(duì)職場(chǎng)女性晉升的主要阻撓因素的調(diào)查顯示，34%的人認(rèn)為生育問(wèn)題會(huì)導(dǎo)致女性職業(yè)生涯中斷， 32%的人認(rèn)為和自己本人的行為風(fēng)格有關(guān)，余下的或是性別歧視或是因?yàn)檫^(guò)于關(guān)注家庭而忽視了工作的重要性。從中可以看出，工作和生活的失衡給女性的職業(yè)生涯發(fā)展造成了嚴(yán)重的影響，晉升的機(jī)會(huì)也就與她們無(wú)緣。只有尋找到工作和生活的平衡點(diǎn)，在處理工作和生活的問(wèn)題時(shí)能及時(shí)、果斷的作出決定，并提前做好相應(yīng)對(duì)策，也就能排除職場(chǎng)晉升中的阻力，獲得晉升。
最后，女性職業(yè)者還要注意職業(yè)生涯發(fā)展中相應(yīng)知識(shí)技能的補(bǔ)充，用精湛的知識(shí)和技能給自
適合職場(chǎng)的讀后感篇四
古時(shí)候，有一個(gè)人要筑一座九仞高的山，相當(dāng)于現(xiàn)在的七十二尺的山。
他堆了一年又一年，不論嚴(yán)寒酷暑，廢寢忘食地從遠(yuǎn)處挖土，再挑土，再堆到山包上，終于有一天，他就要完工了。
這一天他也一如往常一樣，雞剛打鳴就起床開(kāi)工，一筐又一筐，眼看著山就要達(dá)到七十二尺高了，只差一筐土的工夫。
但他一摸肚子咕咕叫，天又下起雪來(lái)，想想只有一筐土，不如明天再做，就回家去了。
此后，他總認(rèn)為只有一筐土了，太簡(jiǎn)單了，不如明天再做，于是偷懶，所以這一筐土至死也沒(méi)堆上，終究這座只差一筐土的七十二尺高的山還是沒(méi)有完成。
于是就有了“為山九仞，功虧一簣”的說(shuō)法，意思是堆九仞高的山，只缺一筐土而不能完成。比喻做事情只差最后一點(diǎn)，沒(méi)有完成。
雖然古時(shí)候有很多這樣的事例作前鑒，但生活中人們卻不能經(jīng)常地反省自己。仍然我行我素。除非事到臨頭才感慨何必當(dāng)初。
做一件事情要徹徹底底的把它做完、做好，不能虎頭蛇尾，要堅(jiān)持到底，當(dāng)天的事情要當(dāng)天完成。所以說(shuō)我們做事一定要善始善終，否則終會(huì)功虧一簣。
適合職場(chǎng)的讀后感篇五
十年過(guò)去了，越國(guó)國(guó)富民強(qiáng)，兵馬強(qiáng)壯，將士們又一次向勾踐來(lái)請(qǐng)戰(zhàn)：“君王，越國(guó)的四方民眾，敬愛(ài)您就象敬愛(ài)自己的父母一樣。現(xiàn)在，兒子要替父母報(bào)仇，臣子要替君主報(bào)仇。請(qǐng)您再下命令，與吳國(guó)決一死戰(zhàn)?！?BR> 勾踐答應(yīng)了將士們的請(qǐng)戰(zhàn)要求，把軍土們召集在一起，向他們表示決心說(shuō)：“我聽(tīng)說(shuō)古代的賢君不為士兵少而憂愁，只是憂愁士兵們?nèi)狈ψ詮?qiáng)的精神。我不希望你們不用智謀，單憑個(gè)人的勇敢，而希望你們步調(diào)一致，同進(jìn)同退。前進(jìn)的時(shí)候要想到會(huì)得到獎(jiǎng)賞，后退的時(shí)候要想到會(huì)受到處罰。這樣，就會(huì)得到應(yīng)有的賞賜。進(jìn)不聽(tīng)令，退不知恥，會(huì)受到應(yīng)有的懲罰?！?BR> 到了出征的時(shí)候，越國(guó)的人都互相勉勵(lì)。大家都說(shuō)，這樣的國(guó)君，誰(shuí)能不為他效死呢?由于全體將士斗志十分高漲，終于打敗了吳王夫差，滅掉了吳國(guó)。
“匹夫之勇”這個(gè)成語(yǔ)典故告訴我們，每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處，人與人之間應(yīng)團(tuán)結(jié)合作、互助，以己之長(zhǎng)護(hù)人之短，這樣才能能形成合力。另外，說(shuō)明了團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)隊(duì)、集體的智慧、力量大于個(gè)人。
適合職場(chǎng)的讀后感篇六
孔子，名丘，字仲尼，是春秋末期的思想家、政治家和教育家，是儒家的創(chuàng)始人。
孔子年老時(shí)，開(kāi)始周游列國(guó)。在他六十四歲那年，來(lái)到了楚國(guó)的葉邑。
葉縣大夫熱情地接待了孔子。大夫只聽(tīng)說(shuō)過(guò)孔子是個(gè)有名的思想家、政治家，教出了許多優(yōu)秀的學(xué)生，對(duì)孔子本人并不是十分了解，于是向孔子的學(xué)生子路打聽(tīng)孔子的為人。
子路雖然跟隨孔子多年，但一時(shí)卻不知道怎么回答，就沒(méi)有作聲。
之后，孔子知道了這事，就對(duì)子路說(shuō)：“你為什么不回答他：‘孔子的為人呀，努力學(xué)習(xí)而不厭倦，甚至于顧不上睡覺(jué)，忘記了吃飯，津津樂(lè)道于授業(yè)傳道，而從不擔(dān)憂受貧受苦;自強(qiáng)不息，甚至忘記了自己的年紀(jì)。’這樣的話呢?”
孔子的話，顯示出他由于有遠(yuǎn)大的理想，所以生活得非常充實(shí)。
成語(yǔ)“廢寢忘食”也是出自于此，意思是顧不得睡覺(jué)，忘記了吃飯。形容專(zhuān)心努力。
適合職場(chǎng)的讀后感篇七
1.今天能作完的事，決不拖到明天。
2.立志是事業(yè)的大門(mén)，工作是登門(mén)入室的旅程。
3.要強(qiáng)迫自己工作，不要等到工作來(lái)強(qiáng)迫你。
4.做什么樣的工作，得什么樣的報(bào)酬。
5.勞動(dòng)是社會(huì)中每個(gè)人不可避免的義務(wù)。
6.靈感不過(guò)是“頑強(qiáng)的勞動(dòng)而獲得的獎(jiǎng)賞”。
7.一部機(jī)器可以做五十個(gè)普通人的工作，但沒(méi)有哪部機(jī)器可以完成一個(gè)偉大的人的工作。
8.我們活著不能與草木同腐，不能醉生夢(mèng)死，枉度人生，要有所作為。
9.我們愛(ài)我們的民族，這是我們自信心的源泉。
10.知識(shí)是一種快樂(lè)，而好奇則是知識(shí)的萌芽。
11.構(gòu)成我們學(xué)習(xí)最大障礙的是已知的東西，而不是未知的東西。
12.人類(lèi)的希望像是一顆永恒的星，烏云掩不住它的光芒。特別是在今天，和平不是一個(gè)理想，一個(gè)夢(mèng)，它是萬(wàn)人的愿望。
13.天才就其本質(zhì)而論只不過(guò)是對(duì)事業(yè)對(duì)工作過(guò)程的熱愛(ài)而已。
14.我們平時(shí)說(shuō)“勤學(xué)苦練”?？?，并不是“傻”的意思，而是說(shuō)：練功時(shí)，第一，不要怕吃苦;第二，要苦思。
15.青年時(shí)期是豁達(dá)的時(shí)期，應(yīng)該利用這個(gè)時(shí)期養(yǎng)成自己豁達(dá)的性格。
16.少而好學(xué)，如日出之陽(yáng);壯而好學(xué)，如日中之光;老而好學(xué)，如炳燭之明。
17.做人低三分，做事高三分。
18.業(yè)精于勤，荒于嬉。
19.言行一致是成功的開(kāi)始。
20.珍惜今天的擁有，明天才會(huì)富有。
21.人之所以能，是相信能。
22.人只有為自己同時(shí)代人的完善，為他們的幸福而工作，他才能達(dá)到自身的完善。
23.日日行，不怕千萬(wàn)里;常常做，不怕千萬(wàn)事。
24.如果你希望成功，以恒心為良友，以經(jīng)驗(yàn)為參謀，以小心為兄弟，以希望為哨兵。
25.神圣的工作在每個(gè)人的日常事務(wù)里，理想的前途在于一點(diǎn)一滴做起。
26.世間沒(méi)有一種具有真正價(jià)值的東西，可以不經(jīng)過(guò)艱苦辛勤勞動(dòng)而能夠得到的。
27.世上并沒(méi)有用來(lái)鼓勵(lì)工作努力的賞賜，所有的賞賜都只是被用來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)工作成果的。
28.所謂天才，只不過(guò)是把別人喝咖啡的功夫都用在工作上了。
29.通過(guò)辛勤的工作獲得財(cái)富才是人生的大快事。
30.一個(gè)有信念者所開(kāi)發(fā)出的力量，大于個(gè)只有興趣者。
31.一個(gè)有堅(jiān)強(qiáng)心志的人，財(cái)產(chǎn)可以被人掠奪，勇氣卻不會(huì)被人剝奪的?！旯?。
32.一個(gè)人在科學(xué)探索的道路上，走過(guò)彎路，犯過(guò)錯(cuò)誤，并不是壞事，更不是什么恥辱，要在實(shí)踐中勇于承認(rèn)和改正錯(cuò)誤。
33.我們?cè)谖覀兊膭趧?dòng)過(guò)程中學(xué)習(xí)思考，勞動(dòng)的結(jié)果，我們認(rèn)識(shí)了世界的奧妙，于是我們就真正來(lái)改變生活了。
34.我這一生基本上只是辛苦工作，我可以說(shuō)，我活了七十五歲，沒(méi)有那一個(gè)月過(guò)的是舒服生活，就好象推一塊石頭上山，石頭不停地滾下來(lái)又推上去。
35.我知道什麼是勞動(dòng)：勞動(dòng)是世界上一切歡樂(lè)和一切美好事情的源泉。
36.行動(dòng)是治愈恐懼的良藥，而猶豫拖延將不斷滋養(yǎng)恐懼。
37.春蠶到死絲方盡，人至期頤亦不休。一息尚存須努力，留作青年好范疇。
38.路是腳踏出來(lái)的，歷史是人寫(xiě)出來(lái)的。人的每一步行動(dòng)都在書(shū)寫(xiě)自己的歷史。
39.古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志。
40.理智要比心靈為高，思想要比感情可靠。
適合職場(chǎng)的讀后感篇八
正所謂人在職場(chǎng)，身不由己!怎樣成功的躲避這些陷阱，順利地實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想呢?以下是帶來(lái)的職場(chǎng)類(lèi)勵(lì)志書(shū)籍讀后感，供大家借鑒。
每個(gè)人都應(yīng)該有自己的抱負(fù)和追求，而不僅僅是為了自己的一日三餐或?yàn)樗俗骷抟律选?BR> 所以，我們要發(fā)揮出自己的影響力，即使一株小草，也要讓人們聞到它的芳香，學(xué)會(huì)呵護(hù)和發(fā)展自己，慢慢成長(zhǎng)為一棵能遮風(fēng)避雨的參天大樹(shù)。
每個(gè)人都應(yīng)該有自己的抱負(fù)和追求，而不僅僅是為了自己的一日三餐或?yàn)樗俗骷抟律选?BR> 所以，我們要發(fā)揮出自己的影響力，即使一株小草，也要讓人們聞到它的芳香，學(xué)會(huì)呵護(hù)和發(fā)展自己，慢慢成長(zhǎng)為一棵能遮風(fēng)避雨的參天大樹(shù)。
現(xiàn)代的人們都處在每日的繁忙工作中，似乎留給自己思考的時(shí)間和空間少之又少，很少有人會(huì)認(rèn)真地考慮自己究竟是為了什么而工作，一提起這個(gè)問(wèn)題，甚至-很多人會(huì)感到一片茫然，這樣在一定程度上其實(shí)是對(duì)自己不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。
1旨。本書(shū)內(nèi)容層層推進(jìn)，詳實(shí)精彩，是每一個(gè)有志于要為人類(lèi)做貢獻(xiàn)、留下輝煌人生篇章的讀者的寶貴精神財(cái)富。
職場(chǎng)工作類(lèi)勵(lì)志書(shū)籍讀后感篇2：《職場(chǎng)新人的第一本能量書(shū)》前段時(shí)間，有幸拜讀了高媴作者所著的《職場(chǎng)新人的第一本能量書(shū)》。這本書(shū)以漫畫(huà)的形式向我們展示了多條職場(chǎng)新人應(yīng)該懂的規(guī)則，使我在閱讀本書(shū)后對(duì)如何在職場(chǎng)中前行有了更深的領(lǐng)悟與思考。
這本書(shū)主要從眾多的職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)和指導(dǎo)技巧中，凝萃出剛剛畢業(yè)的大學(xué)生在職場(chǎng)中較易出現(xiàn)迷茫和困惑的70條事項(xiàng)，并從工作技巧、心態(tài)轉(zhuǎn)變、與上司和同事的相處、自我提升和學(xué)習(xí)、工作之外的生活等方面進(jìn)行解析。讓人眼前一亮的是每一節(jié)的內(nèi)容不是事例加分析模式的常規(guī)寫(xiě)法，而是用比較凝練的思想亮點(diǎn)和指導(dǎo)精華來(lái)點(diǎn)醒讀者，然后在每一節(jié)的前面，用四格畫(huà)的形式立體、輕松地展現(xiàn)出一定的事例情節(jié)。這樣使讀者不易覺(jué)得枯燥乏味，反而更有興趣去涉獵書(shū)中的寶貴資源。
2關(guān)系。在當(dāng)今社會(huì)，如果想要在職場(chǎng)中穩(wěn)步前行，就必須鍛煉自己的情商，學(xué)會(huì)如何與人溝通，不用負(fù)面情緒與同事相處，學(xué)會(huì)與自己不喜歡的人共事，理智的處理好“忍無(wú)可忍”。最后，要做一個(gè)內(nèi)心強(qiáng)大的人。人最大的敵人往往是自己，只有先戰(zhàn)勝自己，才能有獲得成就的機(jī)會(huì)。當(dāng)我們經(jīng)歷一次次人生的轉(zhuǎn)身，從懵懂到成長(zhǎng)，有些人依然有所成就，有些人則不知所措。而每個(gè)有所成功的人都有一顆強(qiáng)大的內(nèi)心。擁有強(qiáng)大的內(nèi)心，會(huì)讓我們勇敢地追逐內(nèi)心的方向，有足夠的信心面對(duì)社會(huì)所帶來(lái)的各種挑戰(zhàn)，讓我們離自己的夢(mèng)想更近一步。
總之，職場(chǎng)之路不易走，但也并不難行。今后我會(huì)更加努力地工作，多向前輩請(qǐng)教學(xué)習(xí)，利用閑暇時(shí)間努力充電，提高自身專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，彌補(bǔ)自己的不足，在職場(chǎng)這條路上走的更遠(yuǎn)。
正能量對(duì)人類(lèi)的成敗和心情起到了極大的作用。我們可以解釋為正能量是指產(chǎn)生正面情緒的力量，相反，產(chǎn)生負(fù)面情緒的力量我們稱(chēng)之為負(fù)能量。再反過(guò)來(lái)，我們只要擁有了正面情緒，也就擁有了正能量。
在《正能量》一書(shū)中，作者理查德懷斯曼給我們闡述了“如果你。
3想擁有一種品質(zhì)，那就表現(xiàn)得仿佛你已經(jīng)擁有了它一樣”，威廉?詹姆斯教授的這句話貫穿了整部《正能量》一書(shū)，整整一書(shū)都是像人們闡述偉大的表現(xiàn)原理，并將表現(xiàn)原理運(yùn)用到生活中，控制情緒，產(chǎn)生正能量!我們都知道，正負(fù)是可以轉(zhuǎn)換的，那么，如何消除負(fù)面情緒，產(chǎn)生正面情緒呢?《正能量》書(shū)的第三章(對(duì)抗負(fù)面情緒，獲得心理健康)里，對(duì)表現(xiàn)原理和應(yīng)用提到的就相對(duì)來(lái)說(shuō)的較少。
恐懼感：1.找出恐懼的源頭(浪費(fèi)時(shí)間)2建立焦慮序列(也是克服焦慮的方法)這是正能量上提到的方法，(其他的負(fù)面情緒都使用表現(xiàn)原理了)但是我們也可以使用“表現(xiàn)原理”來(lái)進(jìn)行解決。所謂表現(xiàn)原理，就是詹姆斯說(shuō)的那句話，我再把它寫(xiě)一遍“如果你想擁有一種品質(zhì)，那就表現(xiàn)得仿佛你已經(jīng)擁有了它一樣”。這句話是表現(xiàn)原理的核心，但是我們不能光在腦子里想，使用腦子是解決不了負(fù)面情緒的，必須用行為來(lái)“表現(xiàn)”，這樣才能夠克服負(fù)面情緒，贏得美滿(mǎn)人生!首先要像克服負(fù)面情緒，必須知道如何對(duì)待負(fù)面情緒。遇到了負(fù)面情緒，絕對(duì)不能做到以下三點(diǎn)：
4會(huì)使現(xiàn)實(shí)更加殘酷。
2.放縱。每當(dāng)遇到負(fù)面情緒，把這個(gè)當(dāng)作放縱的借口，喝酒，打牌，玩樂(lè)。
3.抱怨。也就是推卸責(zé)任，認(rèn)為不是自己的錯(cuò)誤，都是別人的問(wèn)題。
取消反應(yīng)是很困難的，比如有一只獅子在向你撲來(lái)，你能不撒腿就跑嗎?每一個(gè)負(fù)面情緒都有一個(gè)與之對(duì)應(yīng)的正面情緒，我們遇到負(fù)面情緒的時(shí)候，我們先冷靜下來(lái)，不做到以上三點(diǎn)，然后思考，假如我擁有那個(gè)正面情緒，我會(huì)怎么做?想到以后，立即就做，不要猶豫，如果只想不做的話，無(wú)法根除負(fù)面情緒。
列如恐懼心理，你就會(huì)想，如果我很勇敢的話，我會(huì)怎么做。答案是挑戰(zhàn)，勇往直前，那么就立即去做，并且表現(xiàn)出所有勇敢的品質(zhì)，正能量已經(jīng)開(kāi)始運(yùn)轉(zhuǎn)了!堅(jiān)持正能量，人生不畏懼!
適合職場(chǎng)的讀后感篇九
讀后感，希望對(duì)您有幫助！
職場(chǎng)勵(lì)志書(shū)籍讀后感
本文是關(guān)于讀后感的，僅供參考，如果覺(jué)得很不錯(cuò)，歡迎點(diǎn)評(píng)和分享。
職場(chǎng)勵(lì)志書(shū)籍讀后感（一）
一本好書(shū)就象一盞明燈照亮我們前進(jìn)的道路，給我們諸多啟示。《自動(dòng)自發(fā)》就是這樣一部勵(lì)志佳作，它涵蓋了勤奮、忠誠(chéng)、敬業(yè)、自信等內(nèi)容，是指導(dǎo)我們正確對(duì)待工作和學(xué)習(xí)的一位良師益友。當(dāng)讀完《自動(dòng)自發(fā)》后感覺(jué)受益非淺，對(duì)工作有了更多的認(rèn)識(shí)。
什么是自動(dòng)自發(fā)呢？自動(dòng)自發(fā)就是沒(méi)有人要求你，強(qiáng)迫你自覺(jué)而出色的完成自己的事情。我們應(yīng)該如何對(duì)待工作呢？是一味推脫拖延還是積極主動(dòng)，是做工作的奴隸還是做自己工作的主人？我相信每一個(gè)人都會(huì)做出自己正確的選擇：認(rèn)真工作做自己的主人！做自己工作的主人首先要做到：對(duì)待工作勤奮認(rèn)真。如果你永遠(yuǎn)保持勤奮的工作態(tài)度，你就會(huì)得到他人的稱(chēng)許和贊揚(yáng)。同時(shí)我們也知道：每一份成績(jī)的取得都不會(huì)是一帆風(fēng)順的，不付出艱苦的努力是永遠(yuǎn)不會(huì)有成功的。馬克思曾說(shuō)過(guò)：“在科學(xué)的大道上，沒(méi)有坦途可走，只有不畏艱險(xiǎn)勇于攀登的人才能最終到達(dá)成功的頂點(diǎn)?！鼻趭^工作是實(shí)現(xiàn)理想的基礎(chǔ)，貪圖安逸會(huì)使人墮落，無(wú)所事事而退化。勤奮工作還會(huì)給我們帶來(lái)真正的樂(lè)趣。同時(shí)還因?yàn)楣ぷ鹘o予我們的要比我們?yōu)橹冻龅母?。如果將工作視為學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)，那每一項(xiàng)工作中都包含著許多個(gè)人成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，比如發(fā)展自己的專(zhuān)業(yè)技能，增加自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，提升自己的人格魅力。很多杰出人物所具有的創(chuàng)造能力、決策能力和敏銳的讀后感，希望對(duì)您有幫助！
洞察力是他們?cè)陂L(zhǎng)期工作中積累和學(xué)習(xí)的。在工作中他們學(xué)會(huì)了了解自我，發(fā)現(xiàn)自我，是自己的潛力得到充分的發(fā)揮。有所施必有所得。當(dāng)我們盡職盡責(zé)，堅(jiān)持不懈的努力工作，終將有獲得回報(bào)的機(jī)會(huì)，每個(gè)人的努力都不會(huì)白費(fèi)的。
其次，做自己工作的主人還要求我們要敬業(yè)。敬業(yè)就是尊敬自己的職業(yè)，把工作當(dāng)成自己的事，忠于職守，盡職盡責(zé)。當(dāng)把敬業(yè)當(dāng)成一種習(xí)慣時(shí)，就能從中學(xué)到更多知識(shí)，得到更多經(jīng)驗(yàn)，能從全身心投入工作中得到樂(lè)趣。做事善始善終，一絲不茍是工作追求的最高境界。敬業(yè)會(huì)帶來(lái)雙贏。
再次，做自己工作的主人，對(duì)待工作要忠誠(chéng)，要自信。忠誠(chéng)就是工作時(shí)真誠(chéng)負(fù)責(zé)，尊重學(xué)生。工作時(shí)對(duì)自己要自信。正如書(shū)中所言：這個(gè)世界為那些具有真正使命感和自信心的人大開(kāi)綠燈。無(wú)論出現(xiàn)什么困難，無(wú)論前途多么暗淡，他們總是相信能夠把心中的理想變成現(xiàn)實(shí)。自信使我們決心更堅(jiān)定，自信使我們意志更堅(jiān)強(qiáng)，它給我們思想以力量，給我們克服困難的勇氣，促使我們立刻采取行動(dòng)把可能變成現(xiàn)實(shí)。
職場(chǎng)勵(lì)志書(shū)籍讀后感（二）
《做最好的自己》讀后感
一直喜歡看成功人士的傳記或者是勵(lì)志的書(shū)籍，因?yàn)樵谧掷镄虚g，我不僅可以放松因緊張和壓力而緊繃的心情，而且可以學(xué)習(xí)到積極樂(lè)觀的生活態(tài)度，更加熱愛(ài)生命和生活。同時(shí)，幫助自己找尋生活的目標(biāo)，并且為之付出努力，努力的實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，真正的獲得成讀后感，希望對(duì)您有幫助！
功。
李開(kāi)復(fù)博士20xx年12月出生于臺(tái)灣，他所開(kāi)發(fā)的世界上第一個(gè)“非特定人連續(xù)語(yǔ)音識(shí)別”系統(tǒng)，被美國(guó)《商業(yè)周刊》評(píng)為20xx年最重要的科學(xué)發(fā)明之一。而他開(kāi)發(fā)的“奧賽羅”人機(jī)對(duì)弈系統(tǒng)，于20xx年擊敗了曾獲世界冠軍的國(guó)際象棋大師。他還是美國(guó)電氣和電子工程師協(xié)會(huì)院士。李開(kāi)復(fù)博士先后在蘋(píng)果公司、sgi公司擔(dān)任要職。20xx年，他加盟微軟公司，親手創(chuàng)辦了微軟中國(guó)研究院。20xx年，升任微軟公司的全球副總裁，隨后成為比爾·蓋茨的七個(gè)高層智囊之一。20xx年7月19日，李開(kāi)復(fù)博士被google公司任命為全球副總裁兼中國(guó)區(qū)總裁。李開(kāi)復(fù)博士在事業(yè)上無(wú)疑是相當(dāng)成功的，同時(shí)，他的人生相當(dāng)精彩，他為人處世的信念，值得我們年輕人好好的學(xué)習(xí)?！蹲鲎詈玫淖约骸肪褪撬Y(jié)合自己的人生經(jīng)歷和事業(yè)成功的經(jīng)驗(yàn)，為幫助中國(guó)的青少年選擇未來(lái)的道路所寫(xiě)的。
李博士在書(shū)中提出了“成功同心圓”的的理論，它以?xún)r(jià)值觀為核心，引出六個(gè)方面的態(tài)度，再相應(yīng)外擴(kuò)為六個(gè)行為，而這六個(gè)行為可謂是影響我們一生的重要因素。
做最好的自己必須要樹(shù)立正確的價(jià)值觀。一個(gè)人如果沒(méi)有正確的價(jià)值觀做為引導(dǎo)，那么就會(huì)陷入誤區(qū)，從而離成功越來(lái)越遠(yuǎn)。相反正確的思想指引正確的行動(dòng)，有一個(gè)正確的價(jià)值觀，能夠使我們?cè)谇斑M(jìn)的道路上少走彎路、少犯錯(cuò)誤，一個(gè)明禮，誠(chéng)信的人，不論是在什么地方，都能贏得他人的信賴(lài)。
做最好的自己必須要有正確的人生態(tài)度。態(tài)度是行動(dòng)的先導(dǎo)，從
讀后感，希望對(duì)您有幫助！
一定程度上說(shuō)，態(tài)度決定了成功與否。擁有了正確的人生態(tài)度，在面對(duì)困難挫折的時(shí)候不焦躁，不氣餒，在失敗的情況下保有樂(lè)觀向上的態(tài)度，并且能夠?yàn)閷?shí)現(xiàn)自己心中的目標(biāo)付之努力，那么成功觸手可及。
李開(kāi)復(fù)博士希望中國(guó)青年讀了此書(shū)，能夠成為：一個(gè)運(yùn)用“成功同心圓”法則均衡自己的價(jià)值觀、態(tài)度、行為的人；一個(gè)“德才兼?zhèn)?，以德為先”的人；一個(gè)既有勇氣又有胸懷，既有理智又有激情，既自信又謙遜，既聰慧又善于表達(dá)的人；一個(gè)追尋理想和興趣、終身學(xué)習(xí)和執(zhí)行、深諳與人相處之道的人；一個(gè)能夠從思考中認(rèn)識(shí)自我、從學(xué)習(xí)中尋求真理、從獨(dú)立中體驗(yàn)自主，從計(jì)劃中把握時(shí)間、從表達(dá)中鍛煉開(kāi)采、從交友中品位成熟，從實(shí)踐中贏得價(jià)值、從興趣中攫取快樂(lè)、從追求中獲得力量的人。
讀后感，希望對(duì)您有幫助！
這本再平常不過(guò)的自傳帶給我許多思念。是它陪伴了我初三一年。每天在完成復(fù)習(xí)功課后，在睡覺(jué)之前，總會(huì)偷偷打開(kāi)臺(tái)燈，翻上幾頁(yè)。在寂靜的夜晚，看這本書(shū)，感覺(jué)很好，我受益匪淺。
李開(kāi)復(fù)，我敬佩的一個(gè)人。他先后在蘋(píng)果公司，sgi公司擔(dān)任要職。20xx年，加盟了microsoft，并創(chuàng)辦了微軟中國(guó)研究院。20xx年，升任microsoft全球副總裁，并成為蓋茨的七個(gè)高層智囊之一。20xx年，李開(kāi)復(fù)加盟google，被任命為全球副總裁兼中國(guó)區(qū)總裁。
我敬佩的不僅僅是他出色的工作，更是他做人的理念，處事態(tài)度以及成功之道。
這本書(shū)主要圍繞著“成功”二字。從成功的真正意義——成功的源頭——成功的選擇——成功的必要因素——成功的“羅盤(pán)”——成功的階梯——成功之道，最后到用智慧選擇成功。這本書(shū)把這一過(guò)程分析得很透徹。點(diǎn)明每一步驟的關(guān)鍵?？赐赀@本書(shū)，我覺(jué)得總結(jié)得相當(dāng)精辟，每一點(diǎn)都十分重要。
在談到成功的必要因素，他給了以下幾個(gè)詞語(yǔ)：同理心，自信，自省，勇氣，胸懷，追求理想。并把每一個(gè)單獨(dú)作為一個(gè)章節(jié)進(jìn)行闡述。他結(jié)合自己的親身經(jīng)歷以及現(xiàn)在人們所缺少的總結(jié)每一個(gè)詞語(yǔ)。
讀后感，希望對(duì)您有幫助！
每每讀到事例的時(shí)候，我總會(huì)有同感，總會(huì)聯(lián)想自我，回想我在遇到相同事情時(shí)的處理方法，而每到這時(shí)，心里總有一份內(nèi)疚。我想，我讀這本書(shū)不是為了欣賞優(yōu)美的語(yǔ)句，而是學(xué)習(xí)成功人士的方法，激發(fā)自己的學(xué)習(xí)興趣以及學(xué)習(xí)為人處事的方法。職場(chǎng)勵(lì)志書(shū)籍讀后感（三）
《成功一定有方法》讀后感
《成功一定有方法》，它是一本極具感染力的勵(lì)志書(shū)籍，讀后收益頗深，它改變了我的思維結(jié)構(gòu)和行為方式；它像一個(gè)老師，指導(dǎo)我怎樣做好自己，怎樣激勵(lì)別人，怎樣實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。
（一）成功始于心動(dòng)。
哲學(xué)家蘇格拉底對(duì)求學(xué)者說(shuō)：要想向我學(xué)知識(shí)，你必須先有強(qiáng)烈的求知欲望，就像你求生的欲望一樣，追求成功亦如此，要成功，必須有強(qiáng)烈的成功的欲望。成功來(lái)源于“我要”。不是自己的能力在起作用，而是自己的想法在起作用。只要有了這一想法，你就會(huì)去找使你成功的方法。
（二）成功需要牢固的信念。
信念是支撐你生命的一種力量。人的行動(dòng)應(yīng)有一定的目標(biāo)性，幫你達(dá)成目標(biāo)的就是執(zhí)著的信念，相信自己是最棒的，告訴自己一定成功。信念，其實(shí)就是給了自己一個(gè)期望。一個(gè)合理的期望會(huì)加固自己的信念。信念還給了自己一種態(tài)度，那就是用“積極、努力、信心、決心、恒心、雄心、愛(ài)心”混合構(gòu)筑的意志力。把握住自己的方向，用信念支撐，達(dá)到成功的彼岸。
讀后感，希望對(duì)您有幫助！
（三）成功需要方法和智慧
成功是每一個(gè)人與生命同在的夢(mèng)！用科學(xué)的方法指導(dǎo)你的行動(dòng)，才會(huì)讓你在成功路上一步一步邁進(jìn)，比如一個(gè)高三學(xué)生要想取得高考成功，必須搞好高三復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)就是鞏固基礎(chǔ)、儲(chǔ)備知識(shí)、提高能力。工欲善其事，必先利其器，好的學(xué)習(xí)方法就是學(xué)習(xí)進(jìn)步的工具和武器。
學(xué)有常法，但無(wú)定法，在學(xué)習(xí)上有一定規(guī)律可循，要養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣，提高效率，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。（1）注意課堂聽(tīng)講。停進(jìn)去、想明白、記下來(lái)。課堂調(diào)動(dòng)多個(gè)思維器官。（2）課后學(xué)習(xí)，加強(qiáng)復(fù)習(xí)，查漏補(bǔ)缺，勤思好問(wèn)。（3）全面發(fā)展，消滅弱科。（4）端正學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)堅(jiān)韌不拔的學(xué)習(xí)毅力，還要提高心理承受能力，培養(yǎng)健康的心理素質(zhì)。
有競(jìng)爭(zhēng)，就有勝負(fù)，盡可能穩(wěn)中求進(jìn)，但對(duì)考試中出現(xiàn)的挫折要冷靜，認(rèn)真分析原因，尋求科學(xué)方法。
（四）勝不驕，敗不餒是成功者的必備的心理素質(zhì)
成功帶給你的是喜悅，失敗帶給你的是痛苦，但過(guò)后必須冷靜地分析，重新邁好下一步。
失敗是殘酷的，他殘酷得甚至不能給失敗者一點(diǎn)同情。曾在電影中看過(guò)，馬術(shù)表演的馬，腿關(guān)節(jié)受到重創(chuàng)，主人不得不把他打死。別人問(wèn)為什么呢？他說(shuō)：身為一匹馬，不能跑了，就算活著，又有什么意思？這個(gè)故事是殘酷的。但他告訴你“你必須成功，因?yàn)槟悴荒苁 ?。另外還要永葆“現(xiàn)在成功”的進(jìn)取心。
你雖然有了一點(diǎn)成就，但只要不繼續(xù)努力，虛心學(xué)習(xí)就會(huì)被人擊
讀后感，希望對(duì)您有幫助！
倒。不要認(rèn)為成功一次就可以了，也不要人為過(guò)去的光榮可以永久的肯定?！艾F(xiàn)在的成功”是重要的，而現(xiàn)在馬上便成為過(guò)去，下一刻又得有下一刻的成功。
總之，成功需要一定的方法，需要你的信念，你的態(tài)度和毅力。還需要你把握機(jī)遇，有頑強(qiáng)拼搏的斗志和克服困難的勇氣。面對(duì)挫折與失敗的考驗(yàn)，把握你生命的航向保持旺盛的精力。只有這樣，才會(huì)讓自己成為成功者。，希望能幫助您！
適合職場(chǎng)的讀后感篇十
每個(gè)人都應(yīng)該有自己的抱負(fù)和追求，而不僅僅是為了自己的一日三餐或?yàn)樗俗骷抟律选?BR> 所以，我們要發(fā)揮出自己的影響力，即使一株小草，也要讓人們聞到它的芳香，學(xué)會(huì)呵護(hù)和發(fā)展自己，慢慢成長(zhǎng)為一棵能遮風(fēng)避雨的參天大樹(shù)。
每個(gè)人都應(yīng)該有自己的抱負(fù)和追求，而不僅僅是為了自己的一日三餐或?yàn)樗俗骷抟律选?BR> 所以，我們要發(fā)揮出自己的影響力，即使一株小草，也要讓人們聞到它的芳香，學(xué)會(huì)呵護(hù)和發(fā)展自己，慢慢成長(zhǎng)為一棵能遮風(fēng)避雨的參天大樹(shù)。
現(xiàn)代的人們都處在每日的繁忙工作中，似乎留給自己思考的時(shí)間和空間少之又少，很少有人會(huì)認(rèn)真地考慮自己究竟是為了什么而工作，一提起這個(gè)問(wèn)題，甚至-很多人會(huì)感到一片茫然，這樣在一定程度上其實(shí)是對(duì)自己不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。
本書(shū)從自我出發(fā)，分別從自我的內(nèi)部修煉和外部溝通、發(fā)揮自己影響角度述寫(xiě)，指導(dǎo)廣大讀者應(yīng)該如何發(fā)揮自我影響、秀出自己為宗旨。本書(shū)內(nèi)容層層推進(jìn)，詳實(shí)精彩，是每一個(gè)有志于要為人類(lèi)做貢獻(xiàn)、留下輝煌人生篇章的讀者的寶貴精神財(cái)富。
昨天洗澡的時(shí)候，突然想起來(lái)小時(shí)候有句話，“學(xué)會(huì)數(shù)理化，走遍天下都不怕”;后來(lái)，上大學(xué)的時(shí)候也有句話，“開(kāi)車(chē)外語(yǔ)計(jì)算機(jī)，畢業(yè)工作來(lái)找你”.從小大家就照著這個(gè)目標(biāo)學(xué)，結(jié)果還是大把人失業(yè)，這是為什么呢?咦?我突然想起兩個(gè)人。
我工作兩年多的時(shí)候，全球經(jīng)濟(jì)危機(jī)很?chē)?yán)重，全球每個(gè)分公司都不能招正式員工，只可以招不被總部發(fā)現(xiàn)的實(shí)習(xí)生，小a就是在這種時(shí)代背景下進(jìn)入公司做實(shí)習(xí)生的。小a做的很好，但是那種默默無(wú)聞的好，沒(méi)大優(yōu)點(diǎn)也沒(méi)大缺點(diǎn)，什么都是一般般。這在平時(shí)可能也會(huì)順利轉(zhuǎn)正，本來(lái)實(shí)習(xí)生也不指望有什么驚天的能力，但在經(jīng)濟(jì)危機(jī)的那一年，這就有點(diǎn)難度了。公司嘛，從來(lái)都是要有用的人，可替代性非常強(qiáng)的人從來(lái)不是老板關(guān)注的重點(diǎn)，何況是一個(gè)實(shí)習(xí)生。有一天晚上同事要交一個(gè)方案，但是很晚了還沒(méi)有做好ppt美化。小a加班的時(shí)候被同事看見(jiàn)抓去趕鴨子上架做基礎(chǔ)排版，結(jié)果出人意料的是，小a不僅做好了排版，還做好了美化，甚至做出了演示的動(dòng)畫(huà)效果，這讓同事們感到驚艷。據(jù)說(shuō)那天小a被眾星捧月般的被圍在電腦前做到后半夜。從那以后，小a就變身ppt大拿，成為各個(gè)組的頂梁柱。一般的美化每個(gè)員工都能有兩把刷子，但能像小a那樣熟練的美化大師別說(shuō)在我當(dāng)時(shí)的公司，就是現(xiàn)在在任何一家公司都不多見(jiàn)，誰(shuí)家有這么個(gè)寶，都得供著。后來(lái)小a畢業(yè)轉(zhuǎn)正是公司老板親自發(fā)郵件給美國(guó)總部申請(qǐng)的，那一年，中國(guó)區(qū)就這一個(gè)轉(zhuǎn)正名額，給了啥都一般般，但ppt美化特別突出的小a.
第二個(gè)故事主人公是我以前的助理，當(dāng)年一腔熱情不計(jì)回報(bào)的在我身邊幫我做任何事情，準(zhǔn)確的說(shuō)是幫我做了不少ppt.她大學(xué)畢業(yè)后第一年工作很不順利，工作不算擅長(zhǎng)，不穩(wěn)定的單位，東一下西一下還經(jīng)常勾心斗角。第二年她應(yīng)聘到一個(gè)私立學(xué)校做后勤科主任的助理，沒(méi)關(guān)系沒(méi)門(mén)路想塞錢(qián)都沒(méi)地方塞。她面試的時(shí)候準(zhǔn)備了一個(gè)ppt,我?guī)退牧税胩欤辽俑牡讲荒敲炊际亲謨憾际亲謨?。面試過(guò)后，她進(jìn)了，因?yàn)閜pt做的稍微好看點(diǎn)，這讓我有些意外。那之后，她買(mǎi)了好多ppt的書(shū)來(lái)學(xué)，她說(shuō)這ppt是我?guī)兔Ω倪^(guò)的，以后她要是沒(méi)我做的好，就會(huì)露餡的，于是使勁兒學(xué)了很久。有一天晚上我突然收到一個(gè)短信，她說(shuō)：“突然很想你，很想感謝你，謝謝你當(dāng)年對(duì)我的歷練?，F(xiàn)在學(xué)校從上到下，連校長(zhǎng)出去講課的ppt都是我來(lái)做?，F(xiàn)在的生活，每天都如魚(yú)得水，非常有成就感，謝謝你。”我突然覺(jué)得很感動(dòng)，其實(shí)我并沒(méi)有歷練她什么，也沒(méi)有指導(dǎo)過(guò)她什么，都是她自己主動(dòng)學(xué)，主動(dòng)做，毫無(wú)抱怨，毫不計(jì)較的幫我，也是幫自己。那些年我只是偶爾忽悠她說(shuō)：這世上沒(méi)有什么東西學(xué)了沒(méi)有用。
現(xiàn)實(shí)中的我們，經(jīng)常覺(jué)得自己是不是學(xué)的不夠啊，于是拼了命學(xué)很多，去讀書(shū)，上培訓(xùn)班，聽(tīng)各種講座，看各種書(shū)。每個(gè)人應(yīng)聘的時(shí)候簡(jiǎn)歷里都寫(xiě)著各種技能，可這些技能看起來(lái)都很像，而且真用起來(lái)仿佛都沒(méi)寫(xiě)的那么好。比如我也買(mǎi)了很多office的各種大師書(shū)籍來(lái)看，基本上買(mǎi)回來(lái)就束之高閣，然后每次做ppt都淚眼婆娑的看著屎一樣的排版。
越長(zhǎng)大越發(fā)現(xiàn)，無(wú)論是生活還是職場(chǎng)，只要能有一個(gè)特長(zhǎng)就能很好的生活著。這世界不是學(xué)好英文才能找到好工作，做好ppt也一樣有更加強(qiáng)勢(shì)的競(jìng)爭(zhēng)力;這世界不是學(xué)的越多越牛逼，會(huì)做辣椒醬也能成為國(guó)外美食雜志爭(zhēng)相報(bào)道的老干媽。金字塔式的精英教育路線讓我們的眼界和心胸都變得狹窄，以為擠破頭和獨(dú)木橋的生活就是三觀核心的正中央。可這世界大的很，大到有時(shí)候自己想起來(lái)都會(huì)莫名的有好好生活下去的勇氣和力量。前幾個(gè)月跟在家門(mén)口寫(xiě)字樓上班的瑣瑣開(kāi)玩笑，我說(shuō)我干脆辭職在家做午餐賣(mài)給你們公司員工好了，你們一個(gè)公司就能養(yǎng)我全家了。只可惜，到現(xiàn)在我還停留在看菜譜才能做飯，手機(jī)沒(méi)電連下一步放鹽還是放醬油都不知道的地步。
其實(shí)我想說(shuō)，這世界不是只有英語(yǔ)開(kāi)車(chē)計(jì)算機(jī)，當(dāng)然也不是只有word表格ppt.發(fā)展自己的一個(gè)核心競(jìng)爭(zhēng)力，哪怕是攤煎餅，把一項(xiàng)技能做的比周?chē)娜撕靡稽c(diǎn)點(diǎn)，就可以為自己的人生帶來(lái)好運(yùn)。比如我認(rèn)識(shí)的一個(gè)顏姑娘，做的一手好菜，隔三差五給辦公室的同事做蛋糕，烤雞翅，這種成就感和幸福感，我就羨慕的不得了。
一、先看了一本幾年前很流行，一直不屑一顧的.書(shū)——《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》，看完之后，有個(gè)想法，覺(jué)得外國(guó)人很喜歡拿老鼠說(shuō)事。通過(guò)寓言式的故事，講述了一個(gè)很深刻的道理，集中起來(lái)就是一個(gè)字——“變”，中國(guó)歷史悠久，博大精深，早就總結(jié)出了“窮則變，變則通，通則達(dá)”的道理。人們通常是不情愿接受變化的，總傾向于固守已有的東西，當(dāng)環(huán)境變了，不能改變自己適應(yīng)新的發(fā)展。知識(shí)越深厚，顧慮越多，束縛越嚴(yán)重，這就是為什么許多成功的企業(yè)家學(xué)歷都不是很高的原因。想成功，樹(shù)立目標(biāo)，不顧一切地向前，相機(jī)而動(dòng)。
另外兩本是銷(xiāo)售之神、世界上銷(xiāo)售汽車(chē)最多的喬·吉拉德的《推銷(xiāo)之神》和《將任何東西賣(mài)給任何人》。這些外國(guó)的成功勵(lì)志書(shū)籍里面都提到了成功不可或缺的幾個(gè)要素：
1、要有明確的目標(biāo);
2、在頭腦中細(xì)化成功后的美妙情景;
3、不斷地學(xué)習(xí)。
但是人家確實(shí)保持著世界上銷(xiāo)售汽車(chē)最多的記錄，唯一一個(gè)以推銷(xiāo)員身份被載入汽車(chē)名人堂的人。也許中國(guó)人謙虛慣了，不習(xí)慣西方的浮夸，以自我為中心，但是我們是不是該放棄這塊已變質(zhì)的“奶酪”呢?關(guān)于學(xué)習(xí)就不用多說(shuō)了，大凡成功人士，都有上千本書(shū)籍的沉淀。
陳安之和韓寒的博客也不錯(cuò)。前者培養(yǎng)了我對(duì)銷(xiāo)售的興趣和信心，后者培養(yǎng)了我對(duì)文學(xué)的興趣。雖然我看不慣陳安之對(duì)空姐的點(diǎn)評(píng)。
《窮爸爸富爸爸》也很不錯(cuò)，一語(yǔ)道破窮富之間的奧秘——富人買(mǎi)進(jìn)資本，窮人和中產(chǎn)階級(jí)買(mǎi)進(jìn)負(fù)債，并且以為買(mǎi)的是資本。
《世界上最會(huì)說(shuō)話的人》和《絕對(duì)成交》無(wú)疑是銷(xiāo)售員的入門(mén)書(shū)籍。前者以大量的案例生動(dòng)的描述了銷(xiāo)售的場(chǎng)景;后者則細(xì)致入微的講述了銷(xiāo)售成功的各個(gè)環(huán)節(jié)，并且使我明白，銷(xiāo)售不是低三下四的工作，凡是在企業(yè)、工廠工作的，每個(gè)都是拿的銷(xiāo)售的提成。東西賣(mài)不出去，哪來(lái)的工資?當(dāng)然政府機(jī)關(guān)和事業(yè)單位除外。
一起為理想而奮斗，我們是最棒的!
二、看了《職業(yè)規(guī)劃的61325工程》這篇文章后，感觸頗深，翻開(kāi)日記本，看著時(shí)間猛然發(fā)覺(jué)已經(jīng)在這里度過(guò)了整整4個(gè)年頭，4年的風(fēng)風(fēng)雨雨、辛酸苦辣已讓我從一個(gè)懵懂無(wú)知的學(xué)生徹底演變成一個(gè)職場(chǎng)人。
工作不到6個(gè)月時(shí)，我對(duì)自己的這份工作做了一個(gè)全面公平的評(píng)估，在權(quán)衡的時(shí)候內(nèi)心真的很矛盾，矛盾著該做怎樣的選擇，身邊所有的建議都是不茍而合的，最終我做了相反的決定，或許所有人都不理解這種做法，包括現(xiàn)在也是一樣。為了要給所有反對(duì)的證明我的選擇沒(méi)有錯(cuò)，每天拼命的工作，甚至是拿身體當(dāng)本錢(qián)，希望自己能更快的在職場(chǎng)中成長(zhǎng)起來(lái)，有朝一日自己的付出能得到認(rèn)可，一路走來(lái)雖然哭了，累了，苦了，卻不斷提高了自己，更多的是無(wú)形的，沱牌酒一句廣告詞“智慧人生、品味舍得”舍得舍得，有舍才有得，我們不能一味的索取，當(dāng)我們彼此都在給予，那我們就會(huì)得到更多原本沒(méi)有的。假如我有6個(gè)蘋(píng)果， 我自己吃一個(gè)，我把另外5給分別分給我的5個(gè)朋友吃，當(dāng)他們?cè)诔詵|西的時(shí)候，那一定也會(huì)分給我吃，那時(shí)我就會(huì)得到除了蘋(píng)果以外5種不痛的食物， 慢慢的就會(huì)接收到更多不同的東西和營(yíng)養(yǎng)，也就會(huì)成長(zhǎng)得更快!
5個(gè)年頭開(kāi)始了，也到了工程的尾聲，怎么樣做好收尾工作?怎么樣為下一個(gè)工程做好開(kāi)端，做好準(zhǔn)備呢?到哪里去開(kāi)展下一個(gè)工程等等問(wèn)題都一一擺在面前，又是一個(gè)痛苦的抉擇，可是再怎么痛苦也得要實(shí)施，80后的我們已經(jīng)沒(méi)有了曾經(jīng)的年少輕狂，站在了20歲的尾巴上，面對(duì)三十而立，我們已不能再說(shuō)依然年輕，年輕就是資本，面對(duì)著90后的異軍突起，80后的我們已不再年輕。有的是對(duì)于生活的壓力，是對(duì)于婚姻的恐懼，是對(duì)于未來(lái)的失望，有的是對(duì)于困難的卻步。只能快步的為自己的人生、職業(yè)做好規(guī)劃并實(shí)施。
一直喜歡看成功人士的傳記或者是勵(lì)志的書(shū)籍，因?yàn)樵谧掷镄虚g，我不僅可以放松因緊張和壓力而緊繃的心情，而且可以學(xué)習(xí)到積極樂(lè)觀的生活態(tài)度，更加熱愛(ài)生命和生活。同時(shí)，幫助自己找尋生活的目標(biāo)，并且為之付出努力，努力的實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，真正的獲得成功。
李開(kāi)復(fù)博士20xx年12月出生于臺(tái)灣，他所開(kāi)發(fā)的世界上第一個(gè)“非特定人連續(xù)語(yǔ)音識(shí)別”系統(tǒng)，被美國(guó)《商業(yè)周刊》評(píng)為20xx年最重要的科學(xué)發(fā)明之一。而他開(kāi)發(fā)的“奧賽羅”人機(jī)對(duì)弈系統(tǒng)，于20xx年擊敗了曾獲世界冠軍的國(guó)際象棋大師。他還是美國(guó)電氣和電子工程師協(xié)會(huì)院士。李開(kāi)復(fù)博士先后在蘋(píng)果公司、sgi公司擔(dān)任要職。20xx年，他加盟微軟公司，親手創(chuàng)辦了微軟中國(guó)研究院。20xx年，升任微軟公司的全球副總裁，隨后成為比爾·蓋茨的七個(gè)高層智囊之一。20xx年7月19日，李開(kāi)復(fù)博士被google公司任命為全球副總裁兼中國(guó)區(qū)總裁。李開(kāi)復(fù)博士在事業(yè)上無(wú)疑是相當(dāng)成功的，同時(shí)，他的人生相當(dāng)精彩，他為人處世的信念，值得我們年輕人好好的學(xué)習(xí)?！蹲鲎詈玫淖约骸肪褪撬Y(jié)合自己的人生經(jīng)歷和事業(yè)成功的經(jīng)驗(yàn)，為幫助中國(guó)的青少年選擇未來(lái)的道路所寫(xiě)的。
李博士在書(shū)中提出了“成功同心圓”的的理論，它以?xún)r(jià)值觀為核心，引出六個(gè)方面的態(tài)度，再相應(yīng)外擴(kuò)為六個(gè)行為，而這六個(gè)行為可謂是影響我們一生的重要因素。
做最好的自己必須要樹(shù)立正確的價(jià)值觀。一個(gè)人如果沒(méi)有正確的價(jià)值觀做為引導(dǎo)，那么就會(huì)陷入誤區(qū)，從而離成功越來(lái)越遠(yuǎn)。相反正確的思想指引正確的行動(dòng)，有一個(gè)正確的價(jià)值觀，能夠使我們?cè)谇斑M(jìn)的道路上少走彎路、少犯錯(cuò)誤，一個(gè)明禮，誠(chéng)信的人，不論是在什么地方，都能贏得他人的信賴(lài)。
做最好的自己必須要有正確的人生態(tài)度。態(tài)度是行動(dòng)的先導(dǎo)，從一定程度上說(shuō)，態(tài)度決定了成功與否。擁有了正確的人生態(tài)度，在面對(duì)困難挫折的時(shí)候不焦躁，不氣餒，在失敗的情況下保有樂(lè)觀向上的態(tài)度，并且能夠?yàn)閷?shí)現(xiàn)自己心中的目標(biāo)付之努力，那么成功觸手可及。
李開(kāi)復(fù)博士希望中國(guó)青年讀了此書(shū)，能夠成為：一個(gè)運(yùn)用“成功同心圓”法則均衡自己的價(jià)值觀、態(tài)度、行為的人;一個(gè)“德才兼?zhèn)?，以德為先”的?一個(gè)既有勇氣又有胸懷，既有理智又有激情，既自信又謙遜，既聰慧又善于表達(dá)的人;一個(gè)追尋理想和興趣、終身學(xué)習(xí)和執(zhí)行、深諳與人相處之道的人;一個(gè)能夠從思考中認(rèn)識(shí)自我、從學(xué)習(xí)中尋求真理、從獨(dú)立中體驗(yàn)自主，從計(jì)劃中把握時(shí)間、從表達(dá)中鍛煉開(kāi)采、從交友中品位成熟，從實(shí)踐中贏得價(jià)值、從興趣中攫取快樂(lè)、從追求中獲得力量的人。
這本再平常不過(guò)的自傳帶給我許多思念。是它陪伴了我初三一年。每天在完成復(fù)習(xí)功課后，在睡覺(jué)之前，總會(huì)偷偷打開(kāi)臺(tái)燈，翻上幾頁(yè)。在寂靜的夜晚，看這本書(shū)，感覺(jué)很好，我受益匪淺。
李開(kāi)復(fù)，我敬佩的一個(gè)人。他先后在蘋(píng)果公司，sgi公司擔(dān)任要職。20xx年，加盟了microsoft，并創(chuàng)辦了微軟中國(guó)研究院。20xx年，升任microsoft全球副總裁，并成為蓋茨的七個(gè)高層智囊之一。20xx年，李開(kāi)復(fù)加盟google，被任命為全球副總裁兼中國(guó)區(qū)總裁。
我敬佩的不僅僅是他出色的工作，更是他做人的理念，處事態(tài)度以及成功之道。
這本書(shū)主要圍繞著“成功”二字。從成功的真正意義——成功的源頭——成功的選擇——成功的必要因素——成功的“羅盤(pán)”——成功的階梯——成功之道，最后到用智慧選擇成功。這本書(shū)把這一過(guò)程分析得很透徹。點(diǎn)明每一步驟的關(guān)鍵?？赐赀@本書(shū)，我覺(jué)得總結(jié)得相當(dāng)精辟，每一點(diǎn)都十分重要。
在談到成功的必要因素，他給了以下幾個(gè)詞語(yǔ)：同理心，自信，自省，勇氣，胸懷，追求理想。并把每一個(gè)單獨(dú)作為一個(gè)章節(jié)進(jìn)行闡述。他結(jié)合自己的親身經(jīng)歷以及現(xiàn)在人們所缺少的總結(jié)每一個(gè)詞語(yǔ)。每每讀到事例的時(shí)候，我總會(huì)有同感，總會(huì)聯(lián)想自我，回想我在遇到相同事情時(shí)的處理方法，而每到這時(shí)，心里總有一份內(nèi)疚。我想，我讀這本書(shū)不是為了欣賞優(yōu)美的語(yǔ)句，而是學(xué)習(xí)成功人士的方法，激發(fā)自己的學(xué)習(xí)興趣以及學(xué)習(xí)為人處事的方法。
適合職場(chǎng)的讀后感篇十一
步入職場(chǎng)的你喜歡看哪一些關(guān)于職場(chǎng)的書(shū)呢?那么你知道職場(chǎng)書(shū)籍的讀后感怎么寫(xiě)嗎?下面 就來(lái)告訴你職場(chǎng)勵(lì)志書(shū)籍讀后感。
職場(chǎng)勵(lì)志書(shū)籍讀后感 篇【1】《營(yíng)造影響力》
每個(gè)人都應(yīng)該有自己的抱負(fù)和追求，而不僅僅是為了自己的一日三餐或?yàn)樗俗骷抟律选?BR> 所以，我們要發(fā)揮出自己的影響力，即使一株小草，也要讓人們聞到它的芳香，學(xué)會(huì)呵護(hù)和發(fā)展自己，慢慢成長(zhǎng)為一棵能遮風(fēng)避雨的參天大樹(shù)。
每個(gè)人都應(yīng)該有自己的抱負(fù)和追求，而不僅僅是為了自己的一日三餐或?yàn)樗俗骷抟律选?BR> 所以，我們要發(fā)揮出自己的影響力，即使一株小草，也要讓人們聞到它的芳香，學(xué)會(huì)呵護(hù)和發(fā)展自己，慢慢成長(zhǎng)為一棵能遮風(fēng)避雨的參天大樹(shù)。
現(xiàn)代的人們都處在每日的繁忙工作中，似乎留給自己思考的時(shí)間和空間少之又少，很少有人會(huì)認(rèn)真地考慮自己究竟是為了什么而工作，一提起這個(gè)問(wèn)題，甚至-很多人會(huì)感到一片茫然，這樣在一定程度上其實(shí)是對(duì)自己不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。
1 旨。本書(shū)內(nèi)容層層推進(jìn)，詳實(shí)精彩，是每一個(gè)有志于要為人類(lèi)做貢獻(xiàn)、留下輝煌人生篇章的讀者的寶貴精神財(cái)富。
職場(chǎng)勵(lì)志書(shū)籍讀后感 篇【2】《女孩勵(lì)志書(shū)》
有句話說(shuō)得好“誰(shuí)說(shuō)女子不如男!”。每一個(gè)女孩都是上天賜給父母的寶貝，人們總覺(jué)得女孩是嬌弱的，是弱不禁風(fēng)的?？僧?dāng)我手捧著這本勵(lì)志書(shū)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，在這個(gè)世上女孩并不比男孩差，就比如說(shuō)德國(guó)歷史上第一位女安格拉;默克爾，她任職以來(lái)，大膽果敢、雷厲風(fēng)行的政治作風(fēng)，被外界稱(chēng)為歐洲政壇的又一位“鐵娘子”。因?yàn)榘哺窭睦幼屛颐靼琢?，要敢于踏出每一步，勇氣是成就一位女孩必不可少的元素?BR> 這本書(shū)最讓我著迷的地方便是它“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的熏陶讀《女孩勵(lì)志書(shū)》有感讀《女孩勵(lì)志書(shū)》有感。它講述著一個(gè)又一動(dòng)聽(tīng)的女孩的故事，它描繪了一段有一段不平凡的女孩的人生，它歌頌了一種又一種成功的女孩的歷史，它的每一段傳奇總能一點(diǎn)一點(diǎn)觸動(dòng)我的心靈。每一分的感動(dòng)，每一次的驚喜，通過(guò)那些撥動(dòng)心弦的質(zhì)樸語(yǔ)句，給人以一種陶醉，一種喜悅，一種想切身體會(huì)的心。
作者以一種講故事的方式，把我那懵懂的心一點(diǎn)一點(diǎn)地灌入了那不斷堅(jiān)持自己夢(mèng)想的自信，那可以驅(qū)散一切困難的勇氣，那萬(wàn)事都要保持樂(lè)觀的心態(tài)，那懂得關(guān)愛(ài)別人的心，那不斷進(jìn)取的精神，那應(yīng)學(xué)會(huì)獨(dú)立的自我和那開(kāi)闊謙讓的心胸讀《女孩勵(lì)志書(shū)》有感文章讀《女孩勵(lì)志書(shū)》。它讓我懂得了每一個(gè)女孩都應(yīng)該做最真實(shí)的自己，不是扮演別人的角色，不做作就是一個(gè)好女孩兒。
書(shū)中一共分有八個(gè)單元，每一單元都蘊(yùn)含著一個(gè)哲理，而這八種哲理，卻又各用一種顏色來(lái)表示，每一色也就是一把具有色彩的魔法鑰匙，分別是：紅橙黃綠青藍(lán)紫這七色，而這最后一色，便是匯聚萬(wàn)色的彩虹。這一把把五顏六色的小鑰匙，帶領(lǐng)著我體驗(yàn)了那些女孩兒多姿多彩的人生讀《女孩勵(lì)志書(shū)》有感勵(lì)志故事。
它讓我知道了每個(gè)女孩子都是一朵美麗的花，就算不能擁有如花的容貌，也要擁有如花的心情。女孩的魅力不在于衣服的華麗，也不在于身材的誘人、臉蛋的漂亮，而是在于心靈是否純潔善良，眼睛是否真誠(chéng)。要想使自己美麗，就應(yīng)該毫不吝嗇的地付出愛(ài)心;要想使自己的眼睛可愛(ài)迷人，那么就應(yīng)該把目光投向別人的優(yōu)點(diǎn);要想使自己唇彩動(dòng)人，那么在話語(yǔ)里就應(yīng)該多一些贊揚(yáng)和鼓勵(lì);要想使自己的舉止優(yōu)雅，那么就應(yīng)該擁有知識(shí)和智慧;要想使自己形象大方得體，那么就應(yīng)該做一個(gè)干凈整潔的女孩子。
拋開(kāi)這本書(shū)，就理應(yīng)用微笑面對(duì)每天，如書(shū)中所說(shuō)的一樣“像花朵一樣綻放，成為人間的一道亮麗的風(fēng)景!”
職場(chǎng)勵(lì)志書(shū)籍讀后感 篇【3】《做最好的自己》
李開(kāi)復(fù)博士撰寫(xiě)的第一本中文書(shū);;《做最好的自己》一書(shū)中，結(jié)合自己的人生經(jīng)歷和事業(yè)成功的經(jīng)驗(yàn)，提出了“成功同心圓” 的法則，希望以自己的經(jīng)驗(yàn)來(lái)幫助中國(guó)青少年成為“一個(gè)做最好的自己”。
《做最好的自己》一書(shū)最大的亮點(diǎn)也就是這個(gè)“成功同心圓”的3 理念，即以誠(chéng)信價(jià)值觀為中心，包含六種姿態(tài)(積極、內(nèi)省、胸懷、同理心、自信和勇氣)，決定著六種行為準(zhǔn)則(努力學(xué)習(xí)、有效執(zhí)行、合作溝通、人際交流、發(fā)現(xiàn)興趣和追求理想)，正是這些因素的有機(jī)結(jié)合，促成了一個(gè)人更好地開(kāi)發(fā)自身潛能通向成功，達(dá)到卓越。
李開(kāi)復(fù)博士，原任微軟全球副總裁，后跳槽至google成為其全球副總裁兼中國(guó)區(qū)總裁。他非常積極地投身于中國(guó)的人才培養(yǎng)和科技教育事業(yè)，并通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)和當(dāng)代大學(xué)生直接對(duì)話，為他們答疑解惑，暢談人生，指導(dǎo)青年學(xué)生成長(zhǎng)成才讀勵(lì)志書(shū)《做最好的自己》后感讀勵(lì)志書(shū)《做最好的自己》后感。
《做最好的自己》是一本難能可貴的勵(lì)志書(shū)籍，作者用縝密的邏輯和真實(shí)的案例而不是空洞枯燥的說(shuō)教闡釋成功的秘訣，結(jié)合他自身的個(gè)人經(jīng)歷和事業(yè)成功的經(jīng)驗(yàn)，還有通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)和學(xué)生交流的思考，真實(shí)而有深度，像是面對(duì)面的談心和交流，作者通過(guò)積極的引導(dǎo)，幫助當(dāng)代大學(xué)生學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，獨(dú)立判斷;幫助他們積極處理自己遇到的問(wèn)題，做最好的自己。
讀了這本書(shū)后，心中有種可以長(zhǎng)舒一口氣的放松感覺(jué)，因?yàn)闀?shū)中歷述了作者的親身經(jīng)歷，為當(dāng)代的大學(xué)生指點(diǎn)了事業(yè)成功的規(guī)律和追求卓越的途徑讀勵(lì)志書(shū)《做最好的自己》后感文章讀勵(lì)志書(shū)《做最好的自己》。此書(shū)看后給人感覺(jué)內(nèi)容樸實(shí)，貼近生活和中國(guó)當(dāng)代大學(xué)生的現(xiàn)狀。
4 理，也包括當(dāng)前經(jīng)濟(jì)社會(huì)不良現(xiàn)象和形成人生觀價(jià)值觀最關(guān)鍵的大學(xué)時(shí)期里學(xué)生對(duì)待這些丑惡與不公的方法，非常有現(xiàn)實(shí)性。
由于當(dāng)代大學(xué)生所處的環(huán)境和時(shí)代的特殊性，往往造成他們性格上的各異性，這本書(shū)對(duì)培養(yǎng)他們良好的性格和行為準(zhǔn)則以及為人處世的方法上有何強(qiáng)的指導(dǎo)性讀勵(lì)志書(shū)《做最好的自己》后感勵(lì)志故事。對(duì)我們做教師的理解學(xué)生的心理、生活、學(xué)習(xí)狀況都非常有幫助。
適合職場(chǎng)的讀后感篇十二
1.人類(lèi)被賦予了一種工作，那就是精神的成長(zhǎng)。
2.通過(guò)辛勤的工作獲得財(cái)富才是人生的大快事。
3.我這一生基本上只是辛苦工作，我可以說(shuō)，我活了七十五歲，沒(méi)有那一個(gè)月過(guò)的是舒服生活，就好象推一塊石頭上山，石頭不停地滾下來(lái)又推上去。
4.保持快樂(lè)，你就會(huì)干得好，就更成功更健康，對(duì)別人也就更仁慈。
5.自覺(jué)心是進(jìn)步之母，自賤心是墮落之源，故自覺(jué)心不可無(wú)，自賤心不可有。
6.世上并沒(méi)有用來(lái)鼓勵(lì)工作努力的賞賜，所有的賞賜都只是被用來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)工作成果的。
7.積極的人在每一次憂患中都看到一個(gè)機(jī)會(huì)，而消極的人則在每個(gè)機(jī)會(huì)都看到某種憂患。
8.努力學(xué)習(xí)，勤奮工作，讓青春更加光彩。
9.聰明的人依靠自己的工作，愚蠢的人依靠自己的希望。
10.要工作，要勤勞：勞作是最可靠的財(cái)富。
適合職場(chǎng)的讀后感篇十三
看到了《創(chuàng)造適合學(xué)生的教育》這本書(shū)的簡(jiǎn)介知道了“南馮北魏”， 魏書(shū)生老師多少還有些了解，聽(tīng)過(guò)他的報(bào)告，看過(guò)他的一些教育理論的書(shū)籍，家庭教育的書(shū)籍，而馮恩洪老師卻知之甚少。借此次讀書(shū)交流之機(jī)，能夠靜下心來(lái)讀了馮老師《創(chuàng)造適合學(xué)生的教育》一書(shū)，感受頗深。
全書(shū)共分9個(gè)主題，分別是探索教育的真諦、撬起教育質(zhì)量、育人的第三課堂、為幸福人生奠基、特長(zhǎng)加選擇、享受講臺(tái)、自我提高、優(yōu)化學(xué)校文化和來(lái)自媒體的聲音。馮恩洪老師結(jié)合自己的教育工作實(shí)踐，對(duì)中國(guó)教育的現(xiàn)狀進(jìn)行了理性思考，同時(shí)對(duì)中國(guó)教育的未來(lái)進(jìn)行了展望，提出了很多有效的教學(xué)模式，并且從各個(gè)方面都詳細(xì)的介紹了如何去創(chuàng)造適合學(xué)生的教育。當(dāng)然他是一名校長(zhǎng)，我們不可能像他一樣進(jìn)行諸多的教育改革，但是作為一名教師，我從他的身上學(xué)到了很多東西,感受最深的有兩部分：
馮老師指出：教育的目的是讓學(xué)生享受教育，教育的最高境界就是讓學(xué)生享受適合自己的教育，教育不僅要?jiǎng)?chuàng)造適合教育的學(xué)生，教育更有責(zé)任創(chuàng)造適合學(xué)生的教育。作為一名普通老師而言，我認(rèn)為創(chuàng)造適合學(xué)生的教育關(guān)鍵是要研究學(xué)生、基點(diǎn)要落實(shí)在創(chuàng)造適合學(xué)生的課堂上。
創(chuàng)造適合學(xué)生的教育，關(guān)鍵是要研究學(xué)生，使教師告別以書(shū)本中心，走進(jìn)以學(xué)生發(fā)展為本的教育變革新時(shí)代。我們要看到學(xué)生的個(gè)別差異，正確對(duì)待，只有了解學(xué)生才能教好書(shū)，育好人?？鬃咏逃龑W(xué)生之所以成效卓著，重要原因之一，在于他對(duì)顏回、子路等學(xué)生的性格特長(zhǎng)、思想狀況了如指掌，在知人的基礎(chǔ)上因材施教、因勢(shì)利導(dǎo)，才使得他們成才。綜觀古今中外凡有成就的教師，教育家，都有一個(gè)共同的特點(diǎn)：有知人之明，能洞察學(xué)生思想深處的奧秘，能觸摸到學(xué)生感情的脈搏，他們的心和被教育者相通相印，只有這樣的教學(xué)，教師的教和學(xué)生的學(xué)才是一種幸福和享受。
創(chuàng)造適合學(xué)生的教育，基點(diǎn)要落實(shí)在創(chuàng)造適合學(xué)生的課堂上。創(chuàng)造適合學(xué)生的課堂，就是盡可能改變滿(mǎn)堂灌的填鴨式教學(xué)，學(xué)生能講的讓學(xué)生講，經(jīng)過(guò)啟發(fā)后，學(xué)生仍然存疑的，教師才發(fā)揮畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。課堂上，讓學(xué)生主動(dòng)參與課堂，做課堂的主人，提供合適的教育和不同層次的任務(wù)目標(biāo)，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到有效發(fā)展。回顧自己的課堂教學(xué)，雖然也在努力開(kāi)展分層教學(xué)，力求讓每一個(gè)學(xué)生得到發(fā)展，但每個(gè)班級(jí)學(xué)生確定，教材單一，課時(shí)較緊，很多時(shí)候是在趕進(jìn)度，沒(méi)有辦法照顧到所有學(xué)生的需求。所以，創(chuàng)造適合學(xué)生的課堂已經(jīng)成為我當(dāng)下及將來(lái)亟需研究的任務(wù)。
在這部分中馮老師告訴我們：在三尺講臺(tái)上，我們同樣可以品味一流人生，創(chuàng)造一流業(yè)績(jī)。我們不但要珍惜講臺(tái)，熱愛(ài)講臺(tái)，享受講臺(tái)，而且要挑戰(zhàn)自己，做最好的自己。同時(shí)也只有做最好的自己，才能享受講臺(tái)。要發(fā)展自己只有兩條路，第一條是知識(shí)的補(bǔ)充，第二條是經(jīng)驗(yàn)的積累。知識(shí)的補(bǔ)充需要讀書(shū)學(xué)習(xí)，經(jīng)驗(yàn)積累需要反思和總結(jié)。在此基礎(chǔ)上學(xué)會(huì)合作雙贏，做復(fù)合型的教師，你就會(huì)成功。
對(duì)照馮老師的告誡，反思自己在這方面的作為，感覺(jué)到自己有很大的差距。
首先在讀書(shū)學(xué)習(xí)方面，感覺(jué)自己做的很不夠。一是讀書(shū)少，二是只讀教育教學(xué)方面的書(shū)籍如《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》，《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》等。平時(shí)總感覺(jué)時(shí)間少，拿各種原因給自己找理由，現(xiàn)在想起來(lái)，如果把平時(shí)上網(wǎng)看新聞，嘮閑嗑等的.時(shí)間拿來(lái)讀書(shū)，也能通讀幾部教育教學(xué)方面的理論著作了?？傆X(jué)得自己現(xiàn)有的知識(shí)教個(gè)小學(xué)綽綽有余了，正是這種對(duì)自己滿(mǎn)足的心態(tài)，使自己變得懶惰。因此，在今后的教學(xué)工作中擠時(shí)間來(lái)讀幾本教育教學(xué)學(xué)理論名著，特別是要學(xué)習(xí)一些新的教育教學(xué)理論，并用來(lái)指導(dǎo)自己的實(shí)際教學(xué)活動(dòng)，爭(zhēng)取用不長(zhǎng)的時(shí)間，使自己的理論素質(zhì)有所提高，同時(shí)學(xué)習(xí)一些專(zhuān)業(yè)知識(shí)，以便更好地教學(xué)服務(wù)。
其次是在積累經(jīng)驗(yàn)、學(xué)會(huì)反思方面做的很不夠。教學(xué)完成之后，再也沒(méi)有進(jìn)行什么思考，也懶得進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的總結(jié)，所以幾乎沒(méi)有什么教學(xué)論文可言。對(duì)照馮老師的告誡，在今后的教學(xué)生涯中要要學(xué)會(huì)反思，經(jīng)常性去反思自己的教學(xué)行為，從中找到自己的不足之處，找到更好的處理方式方法，勤反思，勤總結(jié)，總結(jié)成功的部分，反思失敗的教訓(xùn)，一步步的完善自己，并超越自己。
在今后的教學(xué)中我一定要像馮老師說(shuō)的那樣，真心關(guān)注每一位學(xué)生，因材施教，創(chuàng)造適合學(xué)生的課堂，努力激發(fā)學(xué)生的潛能，同時(shí)也多讀書(shū)多學(xué)習(xí)，提高自己的專(zhuān)業(yè)水平，更好地從事教育事業(yè)。
適合職場(chǎng)的讀后感篇十四
a.人的內(nèi)心就是一座“能量場(chǎng)”，既隱藏著自信、豁達(dá)、愉悅、進(jìn)取等正性能量，又暗含著自私、猜疑、沮喪、消沉等負(fù)性能量。
這兩種能量，可以說(shuō)是此消彼長(zhǎng)的關(guān)系。
因此，當(dāng)正性能量不斷被激發(fā)時(shí)，負(fù)面情緒會(huì)逐漸被取代，人的幸福感也會(huì)慢慢增加。
所以身在職場(chǎng)，要重視用積極的心態(tài)調(diào)整自己，引導(dǎo)自己遠(yuǎn)離消極。
b.正能量好比一座“磁場(chǎng)”，可以向外輻射積極和樂(lè)觀。
擁有正能量的人是自信、值得信賴(lài)的。
它還能幫助建立良好的人際關(guān)系，這無(wú)疑是一筆巨大的財(cái)富。c.辦公室讀心術(shù)、職場(chǎng)潛規(guī)則、說(shuō)不清、理還亂的苦衷和哀怨……混跡于爾虞我詐的“職場(chǎng)江湖”中，職場(chǎng)人士早已身心俱疲、不堪重負(fù)，急需“職場(chǎng)正能量”的扶持。
提供一個(gè)釋放壓力、稀釋“霧霾”的出口。
適合職場(chǎng)的讀后感篇十五
1.最完美的狀態(tài)就是，看過(guò)了世界的黑暗與痛苦，卻依然堅(jiān)信它的單純與完美。期望那時(shí)候，咱們都變成了更好的自我。沒(méi)有早一步，也沒(méi)有晚一步的，就在那時(shí)候，遇到你。
2.點(diǎn)了盤(pán)魚(yú)翅炒飯，換了三雙筷子沒(méi)找見(jiàn)一塊魚(yú)翅，廚師解釋說(shuō)“我叫魚(yú)翅”。
3.也許要越過(guò)青春，才能知道青春是多么自戀的一段時(shí)期。
4.不經(jīng)歷磨難，怎能見(jiàn)彩虹遇到困難不能夠退縮，否則你就還沒(méi)上戰(zhàn)場(chǎng)就輸給了自己。要具備不屈服的精神，在困難面前永不低頭!
5.立下人生志向，活出人生精彩;鋪好這天沙石，走出明天大道。
6.成功不是回首，不是寄望，而是把握此刻。
7.即使沒(méi)有人為你鼓掌，也要優(yōu)雅的謝幕，感謝自我的認(rèn)真付出。
8.愛(ài)切實(shí)是一種習(xí)慣，你習(xí)慣生活中有他，他習(xí)慣生涯中有你。領(lǐng)有的時(shí)候不覺(jué)得什么，一旦失去，卻似乎失去了所有。
9.人生便是一只風(fēng)箏，只有發(fā)奮向上飛的那只，才能成為天之驕子。
10.人生短短多少十，不要給本人留下了什么遺憾，想笑就笑，想哭就哭，該愛(ài)的時(shí)候就去愛(ài)，無(wú)謂壓抑自己。
適合職場(chǎng)的讀后感篇十六
一、彩虹的出現(xiàn)總在風(fēng)雨后，花朵的開(kāi)放總在成長(zhǎng)后，我們的進(jìn)步總在努力后，夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)一定在我們的進(jìn)步后。
二、不認(rèn)輸就不會(huì)輸。
三、不論你在什么時(shí)候開(kāi)始，重要的是開(kāi)始之后就不要停止。
四、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。
五、智者一切求自己，愚者一切求他人。
六、正人先正己。
七、真心對(duì)待每個(gè)學(xué)生。
八、真誠(chéng)書(shū)寫(xiě)每一天的生命。
九、自誠(chéng)明，謂之性;自明誠(chéng)，謂之教。
十、有所嘗試，就有所作為。
十一、有愛(ài)，一切皆有可能。
十二、優(yōu)秀是一種習(xí)慣。
十三、用知識(shí)和愛(ài)心去澆灌，使學(xué)生茁長(zhǎng)成長(zhǎng)。
十四、用真情教書(shū)，用真心育人。
十五、用欣賞的眼光看待每個(gè)學(xué)生。
適合職場(chǎng)的讀后感篇十七
晉朝時(shí)，有一位大學(xué)問(wèn)家，名叫郭象。
他在年輕的時(shí)候，已經(jīng)是一個(gè)很有才學(xué)的人。尤其是他對(duì)于日常生活中所接觸的一些現(xiàn)象，都能留心觀察，然后再冷靜地去思考其中的道理。因此，他的知識(shí)十分淵博，對(duì)于事情也常常能有獨(dú)到的見(jiàn)解。后來(lái)，他又潛心研究老子和莊子的學(xué)說(shuō)，并且對(duì)他們的學(xué)說(shuō)有深刻的理解。
過(guò)了一些年，朝廷多次派人來(lái)請(qǐng)他。他實(shí)在推辭不掉，只得答應(yīng)了，到朝中做了黃門(mén)侍郎。
到了京城，由于他的知識(shí)很豐富，所以無(wú)論對(duì)什么事情都能說(shuō)得頭頭是道，再加上他的口才很好，又非常喜歡表達(dá)自己的見(jiàn)解，因此每當(dāng)人們聽(tīng)他談?wù)摃r(shí)，都覺(jué)得津津有味。
當(dāng)時(shí)有一位太尉王衍，十分欣賞郭象的口才，他常常在別人面前贊揚(yáng)郭象說(shuō)：“聽(tīng)郭象說(shuō)話，就好像一條倒懸起來(lái)的河流，滔滔不絕地往下灌注，永遠(yuǎn)沒(méi)有枯竭的時(shí)候?！?BR> 郭象的辯才，由此可知。
適合職場(chǎng)的讀后感篇十八
說(shuō)起我們的崗位呀，
是多么普通。
又是何等的。
不，尋，?！?BR> 這里，不是汽笛悠揚(yáng)的海港，
卻見(jiàn)成群的海燕。
展，翅，翱，翔，
曾有多少勇敢的船隊(duì)。
從這歡樂(lè)的平臺(tái)，下水，
迎著拍天的大浪。
齊刷刷地。
豎起了遠(yuǎn)征的桅檣！
這里不是。
鉆機(jī)隆隆的礦山，
但卻儲(chǔ)存著。
祖國(guó)最珍貴的寶藏，
曾有多少彩色的礦石。
在這里開(kāi)采和冶煉，
變成錚亮的鉚釘。
在精密的機(jī)床上閃，光！
這里，不是百靈鳥(niǎo)歡唱的原野，
但，卻有千朵萬(wàn)朵迎春花。
競(jìng)相綻放，
曾有多少破土的新苗。
在這里化作了金稻、
青稞、
紅高粱！
這里不是梅花鹿雀躍的叢林，
但，卻有澎湃的松濤。
在耳邊轟響，
多少紅楓，
多少綠柳，
多少白楊，
在這里長(zhǎng)成了。
立地頂天的棟梁！
談起我們的職業(yè)，
是那么平凡。
又是何等的高尚———。
我們不是水手長(zhǎng)，
卻帶領(lǐng)孩子們。
征服了多少驚濤駭浪；
我們不是設(shè)計(jì)師，
卻架設(shè)了多少。
通往真理的橋梁；
我們不是爐前工，
卻冶煉了多少。
優(yōu)質(zhì)的鋼錠；
我們不是醫(yī)學(xué)家呀，
卻撫平了多少孩子。
心靈深處的創(chuàng)傷！
我們的事業(yè)。
并不顯赫一時(shí)，
但卻珍藏著億萬(wàn)人。
深情的.希望；
我們的青春。
雖不能永遠(yuǎn)存在，
但卻在未來(lái)的歲月中。
加倍地延長(zhǎng)！
我們用心血、汗水。
和皺紋、白發(fā)。
為祖國(guó)換來(lái)。
滿(mǎn)園的春色。
和遍野的花香……。
2、我驕傲，我是中國(guó)人！
男：在無(wú)數(shù)藍(lán)色眼睛和褐色眼睛之中，
我，有著一雙寶石般的黑色眼睛。
我驕傲，我是中國(guó)人！
女：在無(wú)數(shù)白色皮膚和黑色皮膚之中，
我有著大地般黃色的皮膚，
我驕傲，我是中國(guó)人！
男：我是中國(guó)人——。
黃土高原是我挺起的胸膛，
黃河流水是我沸騰的熱血；
長(zhǎng)城是我揚(yáng)起的手臂，
泰山是我站立的腳跟。
女：我是中國(guó)人。
我的祖先最早走出森林，
我的祖先最早開(kāi)始耕耘。
我是指南針、印刷術(shù)的后裔，
我是圓周率、地動(dòng)儀的子孫。
合：在我們的民族中，
男：不光有史冊(cè)上萬(wàn)古不朽的。
孔夫子，司馬遷，李自成，孫中山，
女：還有那文學(xué)史上萬(wàn)古不朽的。
花木蘭，林黛玉，孫悟空，魯智深。
合：我驕傲我是中國(guó)人！
男：我是中國(guó)人。
我那黃河一樣粗獷的聲音，
不光響在聯(lián)合國(guó)的大廈里，
大聲發(fā)表著中國(guó)的議論，
也響在奧林匹克的賽場(chǎng)上，
大聲高喊著。
合：“中國(guó)得分”。
男：當(dāng)掌聲把中國(guó)的旗幟送上藍(lán)天，
合：我希望我是中國(guó)人！
女：我是中國(guó)人。
我那長(zhǎng)城一樣的巨大手臂，
不光把采油機(jī)鉆桿鉆進(jìn)預(yù)言打不出石油的地心，
也把通信衛(wèi)星送上祖先們夢(mèng)里也沒(méi)有到過(guò)的白云。
當(dāng)五大洋傾聽(tīng)東方聲音的時(shí)候，
合：我驕傲，我是中國(guó)人。
男：我是中國(guó)人。
我是莫高窟壁畫(huà)的傳人，
讓翩翩欲飛的壁畫(huà)與我們同住。
女：我就是飛天，
飛天就是我們。
合：我驕傲，我是中國(guó)人！
適合職場(chǎng)的讀后感篇十九
當(dāng)我翻開(kāi)我國(guó)著名教育專(zhuān)家馮恩洪的著作《創(chuàng)造適合學(xué)生的教育》這本書(shū)，我就愛(ài)不釋手讀著這本著作，結(jié)合自身的教育生活，我有了許多的思考與感悟。
教育的真諦是什么？我的理解是：教給學(xué)生做人的道理、知識(shí)，讓學(xué)生擁有學(xué)習(xí)能力和工作技能等；而學(xué)生是否享受學(xué)習(xí)似乎不是我們所要思考的，因?yàn)樽x書(shū)就是枯燥的，需要每個(gè)人勤奮的。而《創(chuàng)造適合學(xué)生的教育》一文中告訴我們：教育的目的是讓學(xué)生享受教育，教育的最高境界就是讓學(xué)生享受適合自己的教育，教育不僅要?jiǎng)?chuàng)造適合教育的學(xué)生，教育更有責(zé)任創(chuàng)造適合學(xué)生的教育。所以，教育要注意受教育者的差異，教育者對(duì)學(xué)生的差異不應(yīng)該埋怨，而是研究差異，關(guān)注差異，創(chuàng)造適合學(xué)生的教育。所以教育要尊重學(xué)生的情感，激勵(lì)學(xué)生“你真了不得，你離成功就差一步了”，創(chuàng)建和諧的師生情感，讓教育的感覺(jué)不是難受，教育的感受是走進(jìn)享受。教育者的責(zé)任就是讓學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng)。所以教育要讓學(xué)生徹底釋放自己潛能，讓學(xué)生生動(dòng)活潑地發(fā)展。
撬起教育質(zhì)量的支點(diǎn)在哪里？在課堂。“撬起課堂教育質(zhì)量的課堂變革在于，走出講授，走進(jìn)合作或者差異發(fā)展，以釋放學(xué)生的潛能?！?BR> 課堂是將自然人打造成社會(huì)人的主要手段，課堂承擔(dān)著個(gè)體社會(huì)化的第一責(zé)任。課堂變革要由講授走進(jìn)合作。合作課堂就是學(xué)生能講的讓學(xué)生講，經(jīng)過(guò)啟發(fā)后，學(xué)生仍然存疑的，教師才發(fā)揮畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用的課堂。合作課堂上，讓學(xué)生主動(dòng)想?yún)⑴c課堂，開(kāi)動(dòng)機(jī)器，做課堂的主人，學(xué)到知識(shí)并理解知識(shí)，提高課堂知識(shí)的鞏固率。課堂變革還要由講授走進(jìn)差異發(fā)展。差異發(fā)展就是我們給有差異的學(xué)會(huì)提供合適的教育，就是不固定班級(jí)，按照層次開(kāi)展課堂教學(xué)，實(shí)實(shí)在在地實(shí)施分層次教學(xué)，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到有效發(fā)展。
回顧我們的課堂教學(xué)，我們也在力求讓每一個(gè)學(xué)生得到發(fā)展，但每個(gè)班級(jí)學(xué)生確定，教材單一，課時(shí)緊，教師每天都在趕進(jìn)度，在練習(xí)，有時(shí)完全忘卻了學(xué)生的需求，只是想著讓學(xué)生將課程內(nèi)容學(xué)完就好，于是，講授知識(shí)就占去大量的課堂時(shí)間，學(xué)生聽(tīng)了課，做了練習(xí)，但就是課堂知識(shí)鞏固率極低。而那些為了展現(xiàn)合作教法而合作的課堂，讓后進(jìn)生舉手發(fā)言的所謂關(guān)注差異的課堂，都不是高效的課堂。當(dāng)前，由于課堂變革沒(méi)有適應(yīng)時(shí)代，課程建設(shè)較滯后，導(dǎo)致我們的課堂大多在約束學(xué)生的潛能，萎縮學(xué)生的潛能，而非釋放學(xué)生的潛能，因此，學(xué)習(xí)的不快樂(lè)成了不少學(xué)生的痛苦感受。所以，創(chuàng)造適合學(xué)生的教育已經(jīng)成為我們當(dāng)下及將來(lái)亟需完成的任務(wù)。我們要建立符合學(xué)生個(gè)性、適應(yīng)學(xué)生發(fā)展的動(dòng)態(tài)、綜合的課程體系；我們要讓合作課堂，讓差異發(fā)展成就學(xué)生的美麗人生。
“創(chuàng)造適合每一個(gè)學(xué)生的教育”，是一種溫暖，是一種關(guān)懷?！斑m合教育”就是強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為本，追求人文關(guān)懷，引導(dǎo)學(xué)生的心靈走向真、善、美；強(qiáng)調(diào)教育要適合每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性，適合每一名學(xué)生的實(shí)際需要，在尊重和理解的基礎(chǔ)上為學(xué)生提供民主、科學(xué)的教育教學(xué)服務(wù)；強(qiáng)調(diào)整體大于部分之和，要讓每一名學(xué)生都有發(fā)展。強(qiáng)調(diào)教育要與時(shí)代發(fā)展緊密結(jié)合；強(qiáng)調(diào)教育必須為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)，把學(xué)生在成長(zhǎng)過(guò)程中的自主性、選擇性、傾向性還給學(xué)生?？傊?，適合教育就是要吸納古今中外一切科學(xué)合理的教育思想精華為學(xué)生的健康成長(zhǎng)服務(wù)，并在此基礎(chǔ)上賦予時(shí)代的特征，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新，更好地為學(xué)生服務(wù)。
躬身自問(wèn)：從教十年，我是一個(gè)珍惜講臺(tái)，努力做最好的自我的老師嗎？我是一個(gè)熱愛(ài)讀書(shū)，學(xué)會(huì)合作，由單科型的老師走向了復(fù)合型的老師嗎？對(duì)此，我還有極大的差距呀。既然創(chuàng)造適合每一個(gè)學(xué)生的教育已成共識(shí)，我們還需要等待嗎？作為一名現(xiàn)代教育者，我們要積極行動(dòng)起來(lái)，努力提升自身素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)自身的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，以適應(yīng)教育現(xiàn)代化的要求，為走進(jìn)創(chuàng)造適合學(xué)生的教育做好準(zhǔn)備，做出貢獻(xiàn)。
適合職場(chǎng)的讀后感篇二十
對(duì)于像我這樣的人來(lái)說(shuō)，講職場(chǎng)規(guī)則、講工作法則的書(shū)大抵是最最讓人生厭的了。
因此，每每看到書(shū)架上琳瑯滿(mǎn)目的闡述各種職場(chǎng)規(guī)則、教導(dǎo)你需要具備怎樣的iq（智商）eq（情商）aq（逆商）才能玩轉(zhuǎn)職場(chǎng)、教你面對(duì)職場(chǎng)各路明刀暗箭時(shí)應(yīng)該怎樣應(yīng)對(duì)的書(shū)時(shí)，我總是不屑一顧。想來(lái)便是，如果一份工作竟還要你顫顫驚驚唯唯諾諾不能做自己不能成就自己，那這份工作、這份工作環(huán)境還有什么意思？不如離去！
初初看到它，我依然是不屑一顧的，然而因?yàn)槟蔷洹敖鹩剐≌f(shuō)里的八大職場(chǎng)規(guī)則”，我竟生了好奇。沒(méi)辦法，作為一個(gè)收藏有全套金庸作品的資深金迷，現(xiàn)在的我已經(jīng)不滿(mǎn)足于沒(méi)事兒翻翻小說(shuō)了。無(wú)事時(shí)看看許多用金庸作品來(lái)解讀人生百態(tài)的故事，卻也蠻有意思。因此，我終是翻起了這本曾經(jīng)從來(lái)不會(huì)翻閱的書(shū)。
于是，便也翻開(kāi)了一場(chǎng)味道極其熟悉、讀來(lái)又極其好玩的武俠職場(chǎng)之旅。
《笑熬職場(chǎng)》，是“熬”，不是“傲”，所以它講述的，真的便是每個(gè)人在職場(chǎng)中都會(huì)遇到的問(wèn)題。問(wèn)題雖大眾，“熬”的方式卻絕不隨眾。無(wú)論是個(gè)人的職場(chǎng)選擇——事涉你的職業(yè)規(guī)劃，還是工作過(guò)程中的認(rèn)知——事涉你的自我認(rèn)知、發(fā)展認(rèn)知、承擔(dān)認(rèn)知，亦或者每個(gè)人最為頭疼的職場(chǎng)人際關(guān)系——與領(lǐng)導(dǎo)、與同事、與資源，個(gè)人核心競(jìng)爭(zhēng)力——自我價(jià)值和自我成就，都借著金庸作品中的人物、人物所處的環(huán)境，娓娓道來(lái)。
說(shuō)它大眾，是因?yàn)樗拿恳黄露紡拇蠖嗦殘?chǎng)人都會(huì)遇到的一個(gè)問(wèn)題點(diǎn)橫刀切入。一個(gè)最簡(jiǎn)單的例子，就像個(gè)人發(fā)展和成長(zhǎng)規(guī)劃，——想跨界是很多職場(chǎng)人的通病。ok沒(méi)問(wèn)題，我們就先來(lái)看看金庸作品中跨界成功的前輩們有著怎樣的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，以便助于自我成長(zhǎng)嘛。當(dāng)然，像桃花島島主這種琴棋書(shū)畫(huà)、醫(yī)卜星象等諸多方面都頂級(jí)專(zhuān)業(yè)的跨界選手還是先讓讓?zhuān)@種資質(zhì)太高、驚才絕艷的人，我們這些一般人不大好挑戰(zhàn)，還是先讓普通人跨界成功代表出來(lái)發(fā)言。于是，《天龍八部》里打醬油的'小角色——薛神醫(yī)閃亮出場(chǎng)。
那么問(wèn)題來(lái)了，作為一個(gè)十八線的小配角，薛神醫(yī)是怎么混江湖、又怎么成功跨界的呢？一言以蔽之，通過(guò)時(shí)間和精力點(diǎn)點(diǎn)沉淀，積累下專(zhuān)業(yè)的技能（醫(yī)術(shù)）后，再以這份專(zhuān)業(yè)技能做跳板，以醫(yī)病救人為方式，與人進(jìn)行武功交換。于是，一個(gè)從醫(yī)界成功跨入武俠屆的成功代表就此實(shí)現(xiàn)自我成就！那于我們而言，在現(xiàn)實(shí)的職場(chǎng)中，我們?cè)撊绾螌?shí)現(xiàn)自我規(guī)劃自我成長(zhǎng)成功跨界呢？薛神醫(yī)告訴你，跨界也要打有準(zhǔn)備的仗。踏踏實(shí)實(shí)、厚積薄發(fā)，用現(xiàn)有的技能不斷豐富充實(shí)新技能，再配之以人脈、資源等，跨界成功不是夢(mèng)！
說(shuō)它不隨眾，是因?yàn)槊恳黄碌拿恳粋€(gè)點(diǎn)，都不是紙上談兵無(wú)話找話。金庸十五部作品，每部作品中除了大家耳熟能詳?shù)闹鹘呛椭匾浣牵€有數(shù)不清的打醬油角色。我們?yōu)槭裁磹?ài)看金庸，因?yàn)樗麜?shū)中的每個(gè)角色都適配于自身成長(zhǎng)的環(huán)境。而在《笑熬江湖》這部書(shū)中，作者的目光并沒(méi)有一味聚焦在那些帶著光環(huán)的主角身上，她更善于分析挖掘小人物，從小人物的社會(huì)背景、生存環(huán)境、成長(zhǎng)歷程中，通俗易懂地闡述每一個(gè)平凡的我們?cè)诼殘?chǎng)中可能遇到的種種情況。沒(méi)有光環(huán)、沒(méi)有金手指、沒(méi)有打抱不平從天而降的大俠義無(wú)反顧地站你助你，有的只是你和我在職場(chǎng)中遇到的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，瑣碎而真實(shí)。
如是這般，那些讓你厭倦的職場(chǎng)說(shuō)教沒(méi)有了，那些曾經(jīng)只活在金庸世界中的武俠人物披上現(xiàn)實(shí)的外衣，融入現(xiàn)實(shí)的環(huán)境，給予我們現(xiàn)實(shí)的覺(jué)醒。于是，不知不覺(jué)中，厚厚的一本書(shū)便也輕輕松松讀完，甚至在你合上書(shū)后，仍覺(jué)意猶未盡，而武俠世界中那些鮮活的人物，也更加栩栩如生，更加貼近你的生活。
適合職場(chǎng)的讀后感篇二十一
職業(yè)對(duì)社會(huì)發(fā)展和個(gè)人存在有著重要的意義，職業(yè)成功是人生成功的重要標(biāo)志，獲得職業(yè)成功是我們對(duì)未來(lái)的理想。大學(xué)生活是學(xué)習(xí)生活的高級(jí)階段，同時(shí)也是職業(yè)生活的準(zhǔn)備階段。與職業(yè)不同，職業(yè)生涯是一個(gè)發(fā)展的概念，即將個(gè)人的職業(yè)生活看作是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程，帶有濃厚的個(gè)人色彩。職業(yè)生涯是生涯的重要組成部分，是追求自我實(shí)現(xiàn)的重要人生階段，對(duì)人生價(jià)值起著決定性的作用?！吨杏埂酚性疲骸胺彩骂A(yù)則立，不預(yù)則廢。”因此，學(xué)校開(kāi)設(shè)職業(yè)生涯規(guī)劃課是相當(dāng)有必要的，可以影響我們今后的人生道路。
在競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的時(shí)代，社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)就是人才的競(jìng)爭(zhēng)，人才的競(jìng)爭(zhēng)最終取決于人才的職業(yè)素質(zhì)的競(jìng)爭(zhēng)。隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的.迅速發(fā)展，社會(huì)對(duì)勞動(dòng)者的綜合素質(zhì)要求越來(lái)越高。社會(huì)發(fā)展要求職業(yè)人成為一個(gè)有理想、有抱負(fù)、有能力的高素質(zhì)人才。這就要求職業(yè)人不僅應(yīng)具備良好的思想政治素質(zhì)、扎實(shí)的文化知識(shí)和就業(yè)技能，而且應(yīng)具備較強(qiáng)的職業(yè)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)和適應(yīng)職業(yè)變化的能力，樹(shù)立正確的職業(yè)理想和就業(yè)觀，養(yǎng)成良好的職業(yè)道德行為習(xí)慣。只有具備了這些素質(zhì)，職業(yè)人才能更好的立足工作，適應(yīng)社會(huì)，持續(xù)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)自我。
大學(xué)生涯是一個(gè)人處于人生探索和正式就業(yè)之間的成長(zhǎng)階段，因此在大學(xué)期間學(xué)生有意識(shí)的了解和制定職業(yè)生涯規(guī)劃是十分必要的。因?yàn)槁殬I(yè)生業(yè)規(guī)劃能夠有利于大學(xué)生具備正確的前進(jìn)方向和有效地行動(dòng)決策，且還能充分發(fā)揮自我管理的主動(dòng)性，充分開(kāi)發(fā)自我潛能，從而為以后的職業(yè)人生的成功奠定知識(shí)儲(chǔ)備基礎(chǔ)。
首先要認(rèn)識(shí)自我。我的職業(yè)興趣類(lèi)型屬于愿與人打交道，喜歡與人交往，對(duì)采訪、銷(xiāo)售、傳遞信息一類(lèi)活動(dòng)感興趣的類(lèi)型，這正與我所就讀的新聞學(xué)相符合;我的職業(yè)能力屬于教育型職業(yè)能力類(lèi)型，職業(yè)性格屬于變化型。同時(shí)我的氣質(zhì)屬于多血質(zhì)——膽汁混合型，同時(shí)具有這兩項(xiàng)氣質(zhì)的特征，所以不適合做細(xì)致單調(diào)、安靜、穩(wěn)重的工作。綜合上述一系列條件，我心目中理想的職業(yè)是做一名記者，這也是我選擇了新聞學(xué)的一個(gè)重要原因。
與自我認(rèn)知因素相比，環(huán)境因素是影響職業(yè)生涯規(guī)劃的外在因素。古人云：“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，環(huán)境認(rèn)識(shí)就是職業(yè)生涯規(guī)劃的“知彼”過(guò)程。具體而言，就是要把國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展、政治形勢(shì)、就業(yè)政策導(dǎo)向、行業(yè)發(fā)展前景、職業(yè)性質(zhì)、崗位要求等客觀要求與個(gè)人主觀愿望有機(jī)地統(tǒng)一起來(lái)，擺正兩者的關(guān)系，才會(huì)使自己成為社會(huì)所需要的人才。環(huán)境認(rèn)識(shí)內(nèi)容則包括了解我國(guó)的產(chǎn)業(yè)、行業(yè)及職業(yè)分類(lèi)，就業(yè)環(huán)境，不同性質(zhì)的用人單位對(duì)人才的要求等。目前我國(guó)人力資源市場(chǎng)的基本狀況有：
1、社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入特定階段;。
2、勞動(dòng)力供給量過(guò)剩，但勞動(dòng)力有效供給不足;。
3、第三產(chǎn)業(yè)和企業(yè)用人需求依然占主體地位;。
5、未來(lái)人力資源市場(chǎng)的發(fā)展趨勢(shì)走向國(guó)際化。因此，大學(xué)生在進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃時(shí)，要充分認(rèn)識(shí)就業(yè)成才意識(shí)，只有這樣環(huán)境對(duì)就業(yè)的影響，開(kāi)闊視野，樹(shù)立競(jìng)爭(zhēng)進(jìn)取的成才意識(shí)，只有這樣才能在競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈的人才市場(chǎng)脫穎而出，也才能獲得長(zhǎng)久的發(fā)展。
個(gè)人所擁有的最大資源就是自己，這種“資源”就是人的潛能，它才是人生最大的寶藏。任何一個(gè)平凡的人都存在巨大的潛能，只要潛能得到發(fā)揮，就可以干出一番事業(yè)。當(dāng)我們了解和認(rèn)識(shí)了自身的內(nèi)心世界及其所蘊(yùn)藏的潛能，并能夠把握規(guī)律運(yùn)用自如時(shí)，那么無(wú)論是在物質(zhì)層面還是精神層面，我們都有可能發(fā)生一個(gè)全新的變化：睿智將取代迷茫，快樂(lè)將取代沮喪，成功將取代失敗;我們的現(xiàn)狀也將得到該改變，理想也將成為現(xiàn)實(shí)，就能夠書(shū)寫(xiě)出更加輝煌的人生篇章。