最優(yōu)申論經(jīng)驗總結材料范文（13篇）

    發(fā)現(xiàn)問題、總結經(jīng)驗，這是我們進步的重要方式和手段。在寫總結的過程中，我們可以借鑒其他人的總結經(jīng)驗，學習他們的優(yōu)點和方法，提高自己的寫作水平。通過閱讀范文，大家可以學習到一些好的詞匯和表達方式，提高自己的寫作水平。
    申論經(jīng)驗總結材料篇一
    作為一名班主任，要要求自己能夠正確認識和評價自己，能在各方面注意為人師表，關心愛護學生，遇順境不驕傲，遇逆境不消沉，樂觀開朗。下面是本站小編整理班主任經(jīng)驗總結材料的范文，歡迎閱讀!
    三年了，我擔任了一個26人(后來增加到29人)小班的班主任老師，可是三年后的天我才發(fā)現(xiàn)，原來這個小班帶給我的班主任工作挑戰(zhàn)比以往任何大班都多，我不認為小班的班主任更好當，相反，小班的班主任在對學生的引領方面要求更高，因為學生人數(shù)少，要想養(yǎng)成一個良好的班風更加困難了。下面我想談一談自己在小班的班主任工作中的一點不成熟的想法，希望得到老師們的指導。
    一、培養(yǎng)一個良好的班干部群體。
    班干部和第一批團員將成為班級的引領者，他們的一言、一行，他們是否關心班集體，是否對違反紀律的現(xiàn)象嗤之以鼻，是否敢管違紀現(xiàn)象，他們在不自覺中表現(xiàn)出來的吃苦耐勞精神、公正評價意識、不計個人得失一心為公的原則，這些對班級的班風形成起到了關鍵的作用，所以，班主任在小班中選取第一批班干部和團員時一定要慎之又慎，寧缺勿濫(可能對普通班的老師來說，這點更難作到)。要培養(yǎng)自己觀察學生、分析學生的能力，班主任老師可以采用看檔案中學生家庭情況的方法，可以采用課堂上提問問題的方法，更多的是使用觀察、分析的方式，千萬別讓學生欺騙了你，現(xiàn)在的孩子知道的多，說得多，講道理也很多，但做得少，我們更應該通過學生的行為、表情、對一些事情的看法來了解學生，找到愿意為班級吃苦受累又有良好的學習習慣和學習潛力的孩子來擔任重要的班干部。除此以外班主任老師還可以根據(jù)學生不同的特點任命一些不是很重要的班干部，比如，我用毛遂自薦法任命各科課代表，用學生選舉法任命班級宣傳、體育、組織、生活委員，利用放手讓他們自己完成班級某項活動的方法來考察干部的任命提高他們在學生中的威信，用單獨開會的方式教給學生怎么當好班干部，用在學生面前和班干部異口同聲的方法讓他們形成威信，用課下細致談心的方法分析他們工作中存在的問題，教給他們解決的辦法?？傊?，一個良好的班干部群體是班主任老師離開后，班級仍然正常運行的保障，怎么重視也不為過。
    二、制定一個可行的班規(guī)班法。
    人治不如法治，即使有了好的幾個引領者，如果其他學生都肆無忌憚的違反紀律，幾個班干部的管理也只能是杯水車薪，要想管住所有學生，班主任還應該引導學生討論一些合適的班規(guī)班法。首先，班級內(nèi)部要規(guī)定幾個無論如何也不能逾越的低線，如：不能動手打架，出現(xiàn)問題不能逃避(包括曠課和離家出走)，不能撒謊，做錯事要勇于承擔責任等等。接下來，由學生自己討論遲到、不遵守紀律、值日不徹底、不完成作業(yè)、抄作業(yè)等等具體問題該如何處置，誰負責，等問題，制定出一個粗略的班法。最后，在班法不斷的執(zhí)行過程中，不斷增減。學生心里最明白自己犯了什么錯，如果承認接受懲罰會怎么樣，不接受懲罰，將會產(chǎn)生更嚴重的后果，這樣才能約束學生，班干部的工作也才能得到大多數(shù)人的認可。
    三、觀察了解每個學生的長處和困難。
    四、發(fā)揮班會的預見功能。
    剛入學的班會，我們講《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，我們講制定班規(guī)班法的重要性，我們講我們的班級要成為什么樣的班集體，講怎么聽課，講怎么做作業(yè)，講讀書好，講衛(wèi)生習慣，講小學和初中的區(qū)別，講兒童和青年的區(qū)別，展示每個人的特長，召開講故事大賽、
    手抄報。
    比賽。八年級的時候我們講怎么交朋友、怎么認識自己、什么是真正的美、開讀書推介會、搞班規(guī)修改辯論賽。九年級的時候，我們講友情和愛情的區(qū)別、講自己的目標、講初中生活的美好回憶。有人上網(wǎng)耽誤了學習，我們就開班會，講如何利用網(wǎng)絡;別的班級有學生打架，我們也開班會，講如何處理同學間的矛盾;有的孩子在體育運動中受傷了，我們還開班會，講飲食和健康;班級在集體活動中獲獎了，我們開班會，總結經(jīng)驗，表揚為班級作出貢獻的孩子;班級在集體活動中失敗了，我們開班會，總結教訓，預防再犯。把討論的權利給學生，把失敗的權利也給學生，讓他們在相互討論中學習，老師根據(jù)學生不同的年齡特點和可能出現(xiàn)的問題，通過班會的形式將基本知識傳授給學生，讓學生在這些問題到來之前防患于未然，即使出現(xiàn)了也知道怎樣解決才能給自己和家人帶來最少的傷害。
    五、把家長爭取到自己的教育陣營中來。
    其實對每個班主任來說，學校教育都是很少的一部分教育，除此外家庭教育起到了不可忽視的作用，孩子的自我教育起到了決定性作用，所以，將家長爭取到自己的教育陣營中來是班主任工作中一項很重要的工作，它也直接決定了我們對學生教育的成果大小。與家長的聯(lián)系我主要做了以下幾個工作：一是把自己對學生的了解拿出來與家長交流，確定對這個孩子的教育原則和教育方法，爭得家長的同意，并要求一起管理孩子。二是把自己在教育孩子時的一些困惑也與家長交流，尋找突破口。三是對家長提出的問題盡量解決，并說出自己的看法，以有利于學生的發(fā)展為準。四是教給家長一些教育孩子的方法和原則，例如：不要隨便拿自己的孩子與別人的比，學生很反感，讓他自己和自己比，有進步就應該肯定。再如，在家庭中，如何應對學生的青春期逆反心理;如何在家配合老師;如何幫助孩子形成良好的生活習慣等等。
    自從我xx年工作以來，一直在雷壩中學任教，而且擔任班主任工作，雖然當了七、八年左右的班主任，但沒有什么方法和經(jīng)驗。今天，能在這里跟大家一起交流班主任工作，我感到非常榮幸，只是現(xiàn)在就把我做班主任工作的一些心得和感想和大家交流一下，不當之處還請大家指正。
    實話說當班主任不容易，壓力很大，主要是：學生帶來的知識壓力、學校管理帶來的壓力、家庭生活帶來的壓力、身體狀況帶來的壓力、學生安全方面思想的壓力，這各方面的壓力都讓我們無法放松自己。
    正是有了這種換位思考的心態(tài)，在班級管理中，我適時調(diào)整自己，向?qū)W生心目中老師的方向去努力。
    正所謂學高為師，身正為范，要想學生信服你并愛戴你，教師個人就要具備很高的人格修養(yǎng)，能夠以自己的實際行動來感染和感動學生。
    首先，我要求自己能夠正確認識和評價自己，能在各方面注意為人師表，關心愛護學生，遇順境不驕傲，遇逆境不消沉，樂觀開朗;在學生面前表現(xiàn)出對人生的熱愛，對事業(yè)的追求，樂觀向上、心胸豁達的心理狀態(tài)。用自己的人格風范去感染學生，以輕松愉快、積極向上的心境迎接每一天的工作。
    所以每一天，不管自己的心情如何，我在學生面前都是微笑的，開心的，讓他們能夠感覺到每一天都是新的，都應該輕松的去面對，學生們的學習是艱苦的，但是作為老師，如果自己的心情言行能讓學生輕松地對待學習，輕裝上陣，學生是很感謝你的。
    同樣，老師的行為規(guī)范也直接影響到學生。自從當上班主任，我更加意識到用自己的行為影響學生的重要性。養(yǎng)成了一進入教室，先將講桌擦一擦，整理一下講桌上的粉筆和板擦，這些小事看上去微不足道，但久而久之，學生也會發(fā)生改變，學生的課桌椅排列整齊了，桌上的書籍也整齊了。
    我們知道，對學生的教育，應該把如何做人放在第一位，我想，對于教會學生如何做人，與其說大道理，還不如自己以身師范，讓學生感覺到你就是他的榜樣，從而潛移默化的影響他，感染他，從而達到教育的目的。
    班主任的課一定要努力上好，如果你的課上不好，學生可能會不認可你，以至于你的班主任工作學生也不服從;而如果你的課上的好，學生就有可能把對你的課的認可或敬重轉移到你的班主任工作的認可上。所以我覺得，上好課對班主任很重要。
    班主任只有通過高質(zhì)量的課堂教學，才能很好地完成班級教育的任務，推動班集體建設;才能在教師和學生中樹立威信，取得老師和學生的信任;才能駕馭班級并使其不斷健康發(fā)展?！白鳛橐粋€班主任，一定首先要在學科教學或者說專業(yè)技能上征服學生，要讓學生迷戀自己的課堂……讓學生覺得上你的課時間過得特別快，下課后又盼望著明天上你的課”，所以，在平時的教學工作中，認真上好每一節(jié)課應該是我們每一位班主任的目標和追求。
    當然這幾年我也只是在摸索中從這幾個方面做了以下的嘗試：
    1、精心選拔優(yōu)秀得力的班干部。
    選班干部不一定是學習好的學生，但必需是認真負責、責任心強的學生，。因為得力的班干部是班級工作的靈魂，良好的班風樹立主要靠的就是優(yōu)秀的班干部。這樣，選取優(yōu)秀的班干部幫助我們管理班級就顯得尤其重要了。這項工作是一定要多花心思，多花時間，要多管，而且要一管到底。
    2、制定切實有效的。
    規(guī)章制度。
    職責和細則。
    接下來就是各自討論并擬定班級規(guī)章制度和職責，形成文字，當然都是暫行的。這個擬定過程學生參與進來，我來把關，但有些還要根據(jù)班級實際做出修訂。
    3、把握好師生關系的親與疏。
    班主任在班級管理的過程中,要注意自己的角色定位,與學生之間保持一個適度的距離,努力將自己塑造成一個既可親,又可敬的班主任形象。
    4、把握好教育管理的寬與嚴。
    我認為班級管理工作中的“嚴”應是：
    工作計劃。
    的嚴密，班級紀律的嚴明，處理違紀學生的嚴肅，對自己和學生要求的嚴格。而“寬”則是：班級管理氛圍寬松，對學生的寬厚、寬容，制定學生進步目標的寬泛。但對學生也要有必要的懲罰。
    教學工作中，我們常說：“教學有法，但教無定法”，其實班主任工作也是如此，由于每個學生的性格、脾氣、愛好都不相同，作為班主任，在管理班級、教育學生的過程中，其實也是因人、因事、因時而定的，絕不能一成不變。
    簡單的說我做的就是這幾點：
    一是：育好己——教育好自己，提高自身修養(yǎng)，增加人格魅力。
    二是：上好課——這是一個老師的根本所在。
    三是：帶好班——智慧的，輕松的管理好你的班級。
    教育的根本在于對人的心靈、智慧的開發(fā)，心靈的陶冶，人格與個性的教育。班主任——學生生命中的“重要他人”，對學生的影響無疑是長遠而不可逆的。
    總之，作為班主任要善于總結，金無足赤。再出色的班主任工作中也有不足的地方。這就需要班主任要不斷的總結，找出工作中存在的問題，及時改進，這樣班主任工作才能不斷進步，更上一層樓。做好班主任工作并不是一件容易的事情，只有不斷的探索，不斷的改進，來提高自身水平，才能成為一名優(yōu)秀的班主任。
    以下回顧總結：
    一、培養(yǎng)學生的良好習慣。
    (1)培養(yǎng)學生遵守紀律的習慣。在學校，紀律是教學質(zhì)量的保證。本學期，我結合學校的班風量化評比，經(jīng)常利用班會課教育學生怎樣遵守課堂紀律。平時上課發(fā)現(xiàn)某些同學或者某個小組做得好的及時表揚，在班中樹榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正。在班定下班規(guī)，要求學生執(zhí)行學校的學生行為規(guī)范條例和班風量化標準，并實行班干部分工負責，讓學生自己管理自己。經(jīng)過一個學期的努力，班里有百分之七十以上的同學都能做好，還有少數(shù)學生紀律觀念薄弱者經(jīng)常要老師教育才做好一陣兒，以后還要加強教育。
    (2)培養(yǎng)學生文明禮貌的習慣。即要求學生做到儀表美、語言美、心靈美。強化要求學生執(zhí)行學校的學生行為規(guī)范，衣著整潔，佩戴好紅領巾，不赤腳、不穿拖鞋上學，由班干部督促檢查，結合評比制度，促使學生自覺自悟，現(xiàn)在同學們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個良好習慣。同學之間團結友愛，互相幫助，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。從他們的行動已經(jīng)可以看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的萌芽。
    (3)培養(yǎng)學生積極參與課堂教學活動的習慣?，F(xiàn)在，在教育報刊上，經(jīng)常提到“要改革課堂教學，調(diào)動學生的學習積極性，老師是課堂教學中的組織者和指導者”等字眼，在課堂教學中，也經(jīng)常采取多種形式培養(yǎng)學生積極參與課堂教學活動。如讓學生閉上眼睛聽錄音，欣賞課文某個片段。放幻燈投影，要求學生看圖回答有關問題。分四人小組自讀自議課文，畫出生字詞。分角色朗讀課文，讓學生說出自己喜歡的詞語和句子，用游戲形式鞏固生字，用表演形式體會課文中角色的思想感情。這樣，既調(diào)動了學生參與課堂教學的積極性，又訓練了學生動口、動腦、動手的能力，也培養(yǎng)了口頭表達和扮演角色的能力。
    二、培訓班干部。
    要搞好一個班的工作，就得有一支能干的干部隊伍，本學期開始就改選了班干部，并給他們分工負責，明確自己所做的工作。還經(jīng)常教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難，教育班干要以身作則，自己首先要做好，管理他人才能服眾。如了解到某個班干部在某項工作上有困難，老師就協(xié)助他解決，對工作做得好的干部表揚鼓勵，對做得不夠好的干部提出建議，教育他要注意改進，真正做個好干部。經(jīng)過幾個月的培訓，班干部不但工作大膽，還做得很有條理，特別是班長張吉微同學。在班同學中威信很高。
    三、做好家訪工作。
    老師要教好學生，除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長聯(lián)系，取得家長協(xié)助，才能把學生教好。平時我都注意做好這個工作，特別是那些頑皮的同學更要家長共同管教。
    四、重視對后進生的教育工作。
    針對每一個學生的基礎和特點，進行正確的指導和必要的幫助，使每個學生都能得到良好的充分的發(fā)展。由于本班男生較多，占全班的三分之二，一部分男生不但難于管理，而且學習不刻苦，成績也較差，所以利用課間，我找他們談心，深入細致地做他們的思想工作，讓他們樹立學習的信心和勇氣，幫助他們制定。
    學習計劃。
    和劃分學習小組以“洋思兵教兵”的形式提高他們的學習成績。
    經(jīng)過一學期的努力，班級工作取得了一定的成績，但也存在著一些問題，比如遇學生犯錯誤，有時比較急躁，和一部分學生溝通時間較少等等。這些問題，我會在以后的工作中不斷改進，以提高自己的班級管理水平?？傊灰覀冃闹惺钦嬲\地為孩子，為孩子的健康成長而付出，端正自己的工作態(tài)度，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點，我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。
    申論經(jīng)驗總結材料篇二
    我叫張景懿，是武清電大春季開放教育中文本科生，現(xiàn)工作在石各莊鎮(zhèn)第一中心小學。在本學期我嚴格要求自己，按時上課，從不無故早退、遲到，在這半年的學習中，在老師和同學的幫助下我榮幸的被評為了班里的優(yōu)秀學員，使我倍受鼓舞，現(xiàn)將學習感受總結如下：
    一、認真學習，嚴于律己。
    作為一名既有工作又有家庭、孩子的學生，保證既有充足的工作學習時間又能按時到校上課學習電大課程是具有一定難度的。在單位我擔任著教學和德育的重任，有時與電大課程有沖突，我總是加班加點的'先把單位的工作做好，然后按時來到電大上課，妥善的處理好學習與工作的關系。在這半年里，我總是風雨無阻的堅持出全勤，雖然有時自己已覺得筋疲力盡，力不從心，但我心中一直有一個信念，那就是學就學出個樣來。就是這個信念一直激勵著我要珍惜時光，認真學習。在班里，我是一個有七個學員的學習小組的組長，我知道只有我嚴于律己，刻苦學習才會帶動起小組成員的學習氣氛。此外，我還學習其他小組的優(yōu)秀學習經(jīng)驗，積極上網(wǎng)下載學習資料供組員參考。有學習上的疑問，我們就相互探討，充分顯示了學習小組的民主性和創(chuàng)造性，在我的帶動下，我小組成員各個積極上進，學習刻苦，都在第一學期取得了很好的成績。
    二、熱情為同學服務。
    作為組長，我做到了熱情為同學服務：每周按時為同學收、發(fā)作業(yè)。帶頭做好各種校內(nèi)、班內(nèi)勞動。如：擦黑板、做值日等。同學需要幫助，及時伸出友誼之手。團結友愛，互相幫助，既是我們的班風，也是我們的為人之道。
    三、在學習中不斷提高完善自我。
    學習是辛苦的一件事，但我卻從中體味到了樂趣，同時，也意識到了知識的重要性。只有知識，才能充實自己，完善自己，提高自己的文化素質(zhì)和修養(yǎng)。這半年來，我按時到校上課，認真聆聽老師教誨，認真做好筆記。回家后，則認真復習、學習，并做好作業(yè)。在學期末考試中，我也取得了較好成績。
    通過這半年的努力，我在學習工作中取得了一些成績。在學期末，我被評為“班級優(yōu)秀學員”。在這里，要感謝班主任老師及同學們給我的支持及肯定，今后我會更加努力學習，從嚴要求自己，爭取更大進步！
    申論經(jīng)驗總結材料篇三
    管理經(jīng)驗。
    總結。
    總結是在一段時間內(nèi)對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結和概括的一種書面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點，突破難點，因此，讓我們寫一份總結吧?？偨Y怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢?以下是豆花問答網(wǎng)小編整理的管理經(jīng)驗總結發(fā)言范文材料，歡迎閱讀與收藏。
    尊敬的各位領導、同志們：
    大家好！
    首先非常感謝領導給我們這個機會，今天能夠以優(yōu)秀單位代表的名義站在這里與大家交流，內(nèi)心很激動，同時感到更多的是惶恐不安。因為我覺得我們所取得的成績是微不足道的，其實距院領導的要求和兄弟單位的實力水平還有一定差距，成績的取得，是院領導和6s項目管理推動小組組織得力、兄弟單位共同努力的結果，我們只是做了應該做的工作。
    下面，將我中心推行6s現(xiàn)場管理以來所取得的成績和運行過程中收獲的經(jīng)驗和體會，向大家做下匯報，不妥之處請大家指正。
    一、6s現(xiàn)場管理的實施情況。
    20xx年x月，按照院統(tǒng)一部署，在院6s項目領導推動小組和專業(yè)顧問團隊的指導帶領下，我中心開始實施了6s現(xiàn)場管理。所謂“不積跬步，無以致千里。不積細流，無以成江海”，正是這種道理。6s現(xiàn)場管理正是從工作中最簡單的清潔打掃入手，因為整理清掃的工作量非常大，再加上科研生產(chǎn)、工作任務非常緊張，也讓職工在剛開始時出現(xiàn)不同程度地產(chǎn)生了抵觸情緒，在項目進展到視覺定位這個階段，要改變員工已養(yǎng)成行為習慣，談何容易?所以項目初始階段進展緩慢。為此我中心專門召開了6s項目動員大會、項目組長技術骨干會，進行層層宣傳發(fā)動，充分發(fā)領導帶頭作用，先從中心領導辦公室做起，身體力行、真抓實干親自進行整理和清掃，做好保持工作。
    并提供一切力所能及的支持，在成本經(jīng)費比較緊張的基礎上為每個辦公室更換了新的工作柜，并組織人員到其它科室參觀交流，學習其它科室做的好的地方，并在專業(yè)顧問團隊的具體指導下，職工逐漸干起來了，工作推起來了，職工的精神面貌、工作環(huán)境煥然一新，6s現(xiàn)場管理的效果讓我們在工作受益匪淺，工作效率在不知不覺中提高了，實實在在的成本下降、效益提升又換來了職工更高的參與熱情。
    二、實施6s現(xiàn)場管理的經(jīng)驗和體會。
    接觸到6s管理后才知道它的博大。其實，6s管理與其說是一種方法，不如說它是一種文化。它是通過職工全員對現(xiàn)場環(huán)境的改善，達到提高工作效率，實現(xiàn)標準化操作，進而使員工養(yǎng)成良好的習慣，形成好的文化和素養(yǎng)，同時也能優(yōu)化各項經(jīng)濟技術指標的目的。充分調(diào)動基層職工參與6s管理的積極性，使之全員參與進來，充分認識6s管理的重要意義和作用，學習和掌握6s管理的基本知識和基本方法，通過小到對個人所有事情的整理，大到對勞動生活環(huán)境的整理，使復雜、紛繁的事情簡單化、條理化。正所謂通過改善環(huán)境、享受環(huán)境，用環(huán)境育人。簡而言之，這是一個大道，一旦掌握并能熟練地運用它，那將是受用一生的事情。
    6s管理是一個全面、全過程的系統(tǒng)改進，重在實踐，貴在落實。全體職工要積極行動起來，快速、全面、深入地推進6s管理，迅速提高我院的精細化水平，增強我院的競爭力，秉承“科技創(chuàng)新、追求卓越”的企業(yè)宗旨，堅持市場服務“超越顧客滿意”的經(jīng)營理念，把石油工程技術和配套產(chǎn)品業(yè)務做精、做專、做強，為公司勘探開發(fā)主營業(yè)務的科學發(fā)展做好強有力的技術支撐！
    攀枝花學院輔導員隊伍經(jīng)驗總結高校輔導員是對學生進行思想政治教育以及管理各項事務的主體，組織學生的思想政治教育，協(xié)調(diào)學生工作，是高校學生的服務者。改革開放以來，隨著高校教育體制得改革以及教育事業(yè)的發(fā)展，給高校學生工作帶來了新的挑戰(zhàn)。高校辦學形式逐漸多元化，招生數(shù)量也不斷擴大，使得高校輔導員的工作量不斷增加。高校輔導員是學生工作的主要力量，他們與學生的接觸和交流最多，對學生影響最大，輔導員工作對整個高校的教育有著十分重要的影響，所以必須要加強高校輔導員隊伍建設，不斷從經(jīng)驗中總結出新思路。
    以下是我校建校30多年來輔導員隊伍建設的經(jīng)驗，把握30多年來輔導員隊伍創(chuàng)新發(fā)展的客觀規(guī)律，對于我們在新的歷史起點上進一步加強和改進輔導員隊伍建設具有非常重要的現(xiàn)實意義。
    1.強化領導體制，彰顯政策優(yōu)勢。
    我校歷來高度重視輔導員隊伍建設，由校黨委書記任組長，成立校學生思想政治教育領導小組工作決策指導隊伍，全面研究部署和檢查全校學生思想政治教育，為輔導員隊伍建設提供了堅強的領導組織保障。學校本著“以人為本，建設一支高素質(zhì)輔導員隊伍”的工作出臺實施《中共攀枝花學院學委員會關于加強學生思想政治工作隊伍建設的實施意見》，作為輔導員隊伍建設的綱領性文件，為輔導員隊伍建設提供了明確的思想指導，指明了正確的方向。為有效推動輔導員隊伍建設，校領導多次對學生工作隊伍進行調(diào)研，并將學生思想政治工作隊伍建設放在與。
    教學。
    科研隊伍建設同等重要的位置，統(tǒng)籌規(guī)劃，統(tǒng)一領導，完善政策，健全機制。我校黨委學生工作部門代表學校主管輔導員隊伍建設工作，黨委組織部人事處等相關職能部門積極參與，各二級學院直接對輔導員進行領導和管理。
    2.輔導員隊伍建設要理論創(chuàng)新和實踐創(chuàng)新并重，做到理論與實踐相互促進自我校建校以來輔導員隊伍創(chuàng)新發(fā)展的歷程，既是實踐創(chuàng)新的過程，也是理論不斷創(chuàng)新的過程。
    19xx年x月，《中共中央關于改進和加強高等學校思想政治工作的決定》指出：“思想政治教育是一門以馬克思主義理論為基礎、綜合性和實踐性都比較強的科學，必須有專職人員作為骨干，并且要培養(yǎng)和造就一批思想政治教育的專家、教授和理論家。”但由于受認識上的局限，輔導員隊伍建設在正規(guī)化培訓的基礎上并沒有進入一個由專業(yè)化理論與方案指導下的主動實踐階段，從而延緩了輔導員隊伍專業(yè)化發(fā)展的過程。直到21世紀初期，輔導員隊伍的不穩(wěn)定和不適應并沒有從根本上得到解決。20xx年，教育部在《關于加強高等學校輔導員班主任隊伍建設的意見》明確提出，要鼓勵和支持一批輔導員骨干向職業(yè)化、專家化方向發(fā)展。這是輔導員隊伍建設的又一次重要理論創(chuàng)新。近年來，圍繞輔導員的專業(yè)化培養(yǎng)和職業(yè)化發(fā)展，一些領導、專家和學者進行了深入的研究。這些理論成果一方面深化了對輔導員隊伍建設規(guī)律性的認識，另一方面豐富了輔導員隊伍建設的內(nèi)容，拓寬了工作思路。輔導員隊伍建設的實踐促進了輔導員隊伍建設的理論創(chuàng)新，而輔導員隊伍的理論創(chuàng)新又反過來指導著輔導員隊伍實踐的發(fā)展。理論與實踐相互促進成為推動輔導員隊伍創(chuàng)新發(fā)展的強大動力。
    3.輔導員隊伍建設需要系統(tǒng)規(guī)劃、整體推進，實施菜單培訓，促進能力提升。
    隊伍建設，并取得了階段性的成效。由于每個時期輔導員隊伍建設所面臨的形勢、任務不同，存在的問題也不一致，加之受思想認識的局限，推進輔導員隊伍建設的戰(zhàn)略與策略也呈現(xiàn)很大的不同。著重從構建思想政治教育學科體系、加強輔導員的正規(guī)化培訓，拓展發(fā)展空間、落實待遇等方面加強輔導員隊伍建設。而到專業(yè)化、職業(yè)化建設階段則更加注重從全局上把握輔導員隊伍建設的總體要求，明確隊伍建設的主要目標，提出一個制度性的框架，著力建立一套既能立足當前，有效解決突出問題，又能著眼長遠，保證輔導員隊伍建設不斷推進的領導體制和工作機制。我校建校30多年來的經(jīng)驗表明，輔導員隊伍建設是一項系統(tǒng)工程，它涉及思想認識、學科建設，人才培養(yǎng)、繼續(xù)教育、制度建設、專業(yè)協(xié)會建設、職業(yè)倫理建設等諸多方面，是一個相互聯(lián)系、相互作用的有機整體。要建設一支政治強、業(yè)務精、紀律嚴、作風正的高水平的輔導員隊伍，必須根據(jù)輔導員的工作職責和任務，在選聘、管理、培養(yǎng)和發(fā)展等方面進行系統(tǒng)規(guī)劃、整體推進、分步實施。思想政治教育需要用專業(yè)知識和技能才能有效保障工作實效，輔導員隊伍的"崗位培訓是加強隊伍建設的重要環(huán)節(jié)，學校每年設立學生思想政治工作隊伍建設專項經(jīng)費，于每年初制定隊伍菜單式培訓計劃，規(guī)劃全年培訓重點及各月份培訓內(nèi)容。通過校內(nèi)菜單培訓和校外菜單式培訓，對輔導員進行在職培訓，提升隊伍的職業(yè)能力。
    4.健全管理制度，夯實制度基礎。
    制度建設有利于明確工作要求，提供工作保障，規(guī)范工作程序，指導工作發(fā)展。學校高度重視制度建設，由分管校領導直接負責、相關職能部門牽頭，采取定期或動態(tài)調(diào)研的形式，通過走訪兄弟高校、問卷調(diào)查、輔導員座談會、學生代表座談會、輔導員隊伍建設研討會等形式收集國內(nèi)外相關資料，大力開展輔導員隊伍建設專項調(diào)研。五年來先后出臺《中共攀枝花學院委員會關于貫徹落實〈中共中央、國務院關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見〉的實施意見》、《關于加強學生思想政治工作隊伍建設的實施意見》、《輔導員工作條例》、《中共攀枝花學院輔導員隊伍建設規(guī)劃》、《中共攀枝花學院新聘專職輔導員實施辦法》、《中共攀枝花學院輔導員各級崗位職責》等文件，進一步完善了輔導員隊伍建設的相關政策制度，建立了一套有序的輔導員隊伍選聘、培訓、考核、獎懲、發(fā)展的工作機制，形成了一套“以合理的制度規(guī)范人、以嚴格的標準選好人、以多樣的模式培養(yǎng)人、以較好的待遇留住人、以開闊的出路發(fā)展人”的輔導員隊伍建設長效機制。
    5.規(guī)劃職業(yè)方向，實現(xiàn)定向培養(yǎng)。
    規(guī)劃輔導員職業(yè)發(fā)展藍圖，實現(xiàn)專業(yè)發(fā)展，是輔導員隊伍專業(yè)化、職業(yè)化的需要，也是不斷提升專業(yè)水準的需要。為推動學校輔導員職業(yè)發(fā)展，學校從職業(yè)定向和職稱發(fā)展等角度思考。第一，組建思政專項職業(yè)團隊。結合我校日常管理、就業(yè)工作、心理健康教育、形勢與政策教育實際，學工部牽頭組建了五支工作團隊、分別為大學生職業(yè)生涯規(guī)劃團隊、學生日常教育管理團隊、形勢與政策教學團隊、心理健康教育團隊、軍事理論研究團隊。第二，建立職稱專項發(fā)展體系。我校輔導員隊伍納入“雙肩挑”教師系列，納入學校師資培訓規(guī)劃和人才培養(yǎng)計劃，可同時參加專業(yè)技術職務評聘和一般管理崗位晉聘，實行“序列單列、計劃單列、標準單列、評審單列”，學校成立學生思想政治工作隊伍教育學科評聘和一般管理崗位晉聘評議組，主要負責專職學生思想政治工作人員專業(yè)技術職務評聘和一般管理崗位晉聘工作。輔導員隊伍專業(yè)技術職務評聘按統(tǒng)一的教師職稱崗位結構比例設置專職學生思想政治工作隊伍的專業(yè)技術職務崗位，按助教、講師、副教授、教授等職級評聘專業(yè)技術職務。
    6.倡導思政科研，提升專業(yè)水平。
    第
    三、
    通過每年設立專門針對思政干部的科研項目、舉行思政、就業(yè)、心理等方面的論文競賽、組建思想教育、擇業(yè)指導、網(wǎng)絡文化等實踐項目團隊等途徑，提高思政隊伍的研究能力，為思政干部專業(yè)化、職業(yè)化創(chuàng)造條件。
    7.構建激勵體系，維護隊伍穩(wěn)定。
    連續(xù)兩年考核不合格者，解除聘任合同，按學校人事管理規(guī)定處理。對因工作不負責，造成責任事故和較壞影響的，學校予以處理并追究責任。第二，制定相關物質(zhì)激勵政策，每年劃撥輔導員特殊崗位津貼、思政工作專項科研經(jīng)費、思想政治隊伍建設經(jīng)費，為輔導員優(yōu)先提供住房等措施，保障輔導員隊伍建設。
    1.我國高校輔導員數(shù)量不足且素質(zhì)普遍不高。
    目前，我國許多高校的輔導員數(shù)量不足，并沒有按照教育部的相關規(guī)定進行合理配備，輔導員負責的學生過多，輔導員時間和精力上的不足，使得輔導員工作的質(zhì)量下降。而且，目前我國高校輔導員普遍年齡較輕，學歷較低且專業(yè)知識和業(yè)務水平不足等問題，嚴重影響了高校輔導員隊伍的發(fā)展。
    2.我國高校輔導員工作繁多，做事循規(guī)蹈矩。
    高校輔導員不僅要對學生進行思想道德教育，還有進行黨團建設、學生就業(yè)指導、學校安全教育以及紀律管理等工作。這繁多的工作耗費了許多輔導員的大部分時間和精力，導致他們對于學生工作的科研不足，而且在主觀上，許多高校輔導員也只是愿意從事事務性的工作，缺乏探索精神，做事循規(guī)蹈矩，養(yǎng)成憑經(jīng)驗做事的習慣，不愿嘗試和創(chuàng)新，從事的科學研究也就更少了。
    目前我國高校輔導員的工作比較繁多，但待遇卻不高，沒有明確的發(fā)展空間，使得很多高校輔導員并不想長期從事這項工作，認為高校輔導員只是暫時的過渡性工作。而且還有許多高校輔導員以該職業(yè)為跳板，總是想辦法找別的出路，離開高校輔導員隊伍，一心要從事教學或行政方面的工作。
    從長遠來看，我國高校輔導員隊伍的建設任重道遠目前，我國高校的輔導員受人事處、黨支部等機構的領導，沒有明確的上級部門，在組織上易造成無歸屬感，并且缺乏凝聚力。在高校輔導員考評方面，目前還沒有專門的考評標準，這就促使高校輔導員出現(xiàn)脫離崗位的現(xiàn)象。我國高校的輔導員隊伍建設機制還不完善，只有不斷提高高校輔導員隊伍的認識水平并健全和完善相關制度，建立有效的發(fā)展機制，才能留住優(yōu)秀人員長期從事高校輔導員工作，才能建立起一支完備有效地高校輔導員隊伍。
    謝謝作者，很棒的文章！
    申論經(jīng)驗總結材料篇四
    成事之要，關鍵在人?！蹦贻p干部是偉大事業(yè)的生力軍和接班人，是繼承和開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)的重要力量。人生之路悠遠，人生之路漫漫，選擇什么樣的道路，成就什么樣的人生。習近平總書記多次強調(diào)，成長為一個好干部，一靠組織培養(yǎng)，二靠自身努力。成長之路千萬條，找準方向第一條，作為新時代的黨員干部尤其是年輕干部，要找準成長之路的正確方向，努力做到在成長路上不迷失、不激進、不脫軌，堅守愛民情懷，秉持勤學法寶，發(fā)揚實干之風，擔當起黨和人民賦予的新時代的使命任務，干出經(jīng)得起時間、人民、歷史考驗的實績。
    握“勤學”之筆，書“理想”之章。“立身百行，以學為基，事有所成則學有所成。”我們黨是一個學習型政黨，學習是推進黨員干部進步的重要途徑和必經(jīng)之路。要把學習習近平新時代中國特色社會主義思想作為重中之重，下功夫讀原著、學原文、悟原理，不斷涵養(yǎng)政治定力、練就政治慧眼、鍛造品質(zhì)修養(yǎng)。要將新思想、新理論運用到實踐當中去，活化到工作中來，以新思想、新理念指導實踐、指導工作。要注重理論和實踐相結合、工作與學習和相結合，把工作任務和個人職責擺進去，學思結合、學用貫通。堅持向領導、同事多學習先進的、好的工作方法，多向業(yè)務部門學習主義知識，更要向基層一線學習解決問題的好舉措、好辦法。知識無涯，學無止境，要在學習中糾偏差、正方向、促工作，在進步中強化思路、獲取方法、升化境界。要改造靈魂而不是只武裝嘴巴，要掌握真理要義而不是斷章取義，要知行合一而不是學用脫節(jié)。
    提“勇氣”之墨，臨“厚積”之賦?！拔冯y茍安則難，知難而上則易”，“好事盡從難處得，少年無向易中輕。”長期生活在和平年代的年輕干部，沒了烽火硝煙的磨礪、少了生死存亡的考驗、缺了舍我其誰的錘煉，很容易產(chǎn)生養(yǎng)尊處優(yōu)、拈輕怕重、居高臨下的嬌氣心態(tài)。“人在事上練，刀在石上磨。”在成長的“黃金期”，年輕干部要想練就真本領，就必須勇于攻堅克難，“斗一斗”怕苦怕累的嬌氣。要主動走出“溫室”，到改革發(fā)展的主戰(zhàn)場、維護穩(wěn)定的第一線、服務群眾的最前沿錘煉作風、磨礪黨性、提高本領。要下到基層“墩墩苗”，讀好“無字書”、進好“百家門”、行好“萬里路”，練就關鍵時刻沖得出、頂?shù)蒙稀⑻舻闷鸬恼姹绢I、硬功夫。以“偏向虎山行”的克難勇氣，經(jīng)風雨、見世面、壯筋骨、長才干。
    調(diào)“砥礪”之色，繪“擔當”之歌。“士不可以不弘毅，任重而道遠?！币咔槊媲埃贻p干部用行動彰顯了青春的蓬勃力量，交出了合格答卷，實踐證明，他們是堪當大任的。時間之河川流不息，廣大年輕干部要把準時代坐標，自覺將個人奮斗融入時代浪潮、國家進步、民族復興的偉業(yè)中來，不能“只見樹木、不見森林”。要涵養(yǎng)好“捐軀赴國難，視死忽如歸”的思想境界，也要砥礪出“做好份內(nèi)事，多做份外事”的行動自覺，腳踏實地、埋頭苦干，持之以恒地把各項工作落到實處，在激揚青春、開拓人生、奉獻社會的長河中，以奮斗繪就青春底色，在逐夢的路上行穩(wěn)致遠。
    【篇二】。
    為加快推進牧區(qū)現(xiàn)代化建設，實現(xiàn)鄉(xiāng)村牧區(qū)振興，從10月中旬開始，****舉辦大規(guī)模“提升干部群眾素質(zhì)助推牧區(qū)現(xiàn)代化建設”專題培訓，通過加強組織領導、精心設計課程、豐富學習形式等措施，切實保證牧區(qū)廣大黨員干部群眾理論上有新進步、思想上有新收獲、黨性上有新增強、能力上有新提升。
    加強組織領導，增強培訓工作的責任感、使命感。嚴格按照盟委組織部統(tǒng)一部署，結合**實際，制定印發(fā)《關于開展“提升干部群眾素質(zhì)助推牧區(qū)現(xiàn)代化建設”專題培訓實施方案》，由旗委組織部牽頭抓總，充分發(fā)揮黨校、農(nóng)牧業(yè)等部門職能作用，加強協(xié)調(diào)配合，形成工作合力。堅持分級負責、分類組織實施原則，明確各級黨組織書記培訓工作第一責任人職責，采取主要領導親自研究部署、定期聽取匯報、協(xié)調(diào)解決問題等措施，并將此次教育培訓工作列入基層黨組織建設、基層社會治理考評體系，作為評選先進的重要依據(jù)，確保對牧區(qū)黨員干部群眾進行全覆蓋培訓，教育引導廣大黨員干部群眾增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，進一步筑牢基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘。
    精心設計課程，增強培訓工作的針對性、實效性。以轉變思想觀念、提升能力素質(zhì)、打造新時代高素質(zhì)黨員干部隊伍和新型牧民為目標，突出抓好黨性黨風教育、能力素質(zhì)教育、民主法治教育、民族團結教育等“四堂課”。深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想，特別是習近平總書記關于**工作的重要講話重要指示批示精神，重點學習民族團結進步、紀律處分條例、廉潔自律條例、牧區(qū)基層黨建、嘎查“兩委”換屆選舉、現(xiàn)代畜牧業(yè)發(fā)展、發(fā)展壯大集體經(jīng)濟、惠農(nóng)惠牧政策等內(nèi)容，針對蘇木鎮(zhèn)領導班子、嘎查“兩委”正職、黨員中心戶、牧民黨員、牧民群眾等不同的培訓對象，精準安排設置授課內(nèi)容，確保培訓的針對性和實效性。
    豐富授課形式，增強培訓工作的吸引力、感染力。充分發(fā)揮旗委黨校在教育培訓中的主渠道、主陣地作用，旗委組織部負責舉辦5期專題示范培訓班，旗農(nóng)牧和科技局負責舉辦2期黨員中心戶（牧業(yè)示范戶）專題培訓班，邀請**農(nóng)業(yè)大學、盟委黨校、旗委黨校、**職業(yè)學院專家老師進行理論授課，全程設置班會、晨練、主題討論和能力拓展等課程，極大地增強了學員的積極性和參與度。各蘇木鎮(zhèn)、各有關單位充分利用嘎查黨群服務中心、黨員中心戶活動陣地等教育培訓基地，通過邀請宣講團、老黨員、老教師、老模范、致富帶頭人等深入牧區(qū)進行宣講，提供和使用實用性較強的蒙文教材和學習資料，利用新聞媒體制作相關節(jié)目內(nèi)容，讓身邊的人講身邊的事，現(xiàn)場問答、互動交流等形式，切實提升教育培訓效果。截止目前，已舉辦“提升干部群眾素質(zhì)提升牧區(qū)現(xiàn)代化建設”專題培訓共7期，培訓牧區(qū)黨員干部群眾700余人。
    【篇三】。
    今年以來，**市**加大資金投入、整合培訓資源，聚焦全旗發(fā)展需要和干部成長需求，在創(chuàng)新干部人才教育培訓方式和加大教育培訓力度上雙管齊下，精準確定培訓對象，確保培訓主題與干部崗位相吻合，通過集中培訓、在線學習、赴外考察、自主學習等方式，分層次、多渠道開展干部教育培訓，全面提升干部綜合素質(zhì)和能力。截至目前，全旗共舉辦各類干部教育培訓180余期，累計培訓干部2萬余人次，其中，各地區(qū)部門單位自主培訓140余期、8000余人次。
    在線下，舉辦集中培訓，邀請市、旗兩級黨校教師進行授課，及時更新知識儲備，實現(xiàn)1300余名公務員全覆蓋。三是強化日常教育促自律。不斷深化“不忘初心、牢記使命”主題教育，嚴格落實“三會一課”等黨內(nèi)組織生活制度，加強黨員日常教育管理，不斷強化黨性鍛煉，提高政治覺悟和政治能力。錄制5期“在線微黨課”，發(fā)布至旗廣電網(wǎng)絡電視端《先鋒之窗》欄目、微信公眾號等，實行線上培訓。采取“黨課直播”、微信線上授課等方式，培訓黨員5000余人次。
    聚焦脫貧攻堅“硬骨頭”，突出業(yè)務水平培訓。一是注重提升思想認識。將習近平總書記關于扶貧開發(fā)工作的重要論述和中央脫貧攻堅決策部署作為扶貧干部培訓必學內(nèi)容，采取全旗各級理論學習中心組、“三會一課”、駐村干部周例會學習等形式，廣泛組織開展學習，不斷提高扶貧干部的政治站位，強化打好打贏脫貧攻堅戰(zhàn)的思想理論武裝。今年以來，全旗各級理論學習中心組開展學習300余次，各級黨組織開展集中學習500余次。二是注重實現(xiàn)精準培訓。將旗級領導、科級干部、扶貧辦干部、駐村干部、嘎查干部、幫扶責任人等納入脫貧攻堅干部教育培訓范圍，實施分層分類培訓，因人因時施教，對每個培訓班次、培訓內(nèi)容、授課方式等嚴格把關，精心謀劃，開展“精準化”培訓，共開展專題培訓17班次，培訓2000余人次。三是注重提升培訓實效。結合每期脫貧攻堅專題培訓開展應知應會測試，促進扶貧干部認真學習和掌握脫貧政策，不斷夯實理論基礎，檢驗培訓成效。同時，通過手機應用軟件，開展脫貧攻堅應知應會網(wǎng)絡在線答題活動，對成績不合格的及時反饋派出單位，督促學習提升。參與線上答題共600余人。
    堅持分類培訓“強基礎”，突出能力提升培訓。一是提升黨務干部業(yè)務能力。積極推進“五化協(xié)同”工作部署，分別舉辦全旗綜合黨建業(yè)務培訓、基層黨建重點工作推進會暨基層黨建業(yè)務培訓會等，圍繞“最強黨支部”創(chuàng)建、黨群服務中心建設等重點工作及基層黨建業(yè)務知識進行專題輔導，推動基層黨建重點任務落實落細落到位。二是強化支部書記履職能力。根據(jù)黨建工作不同領域，有所側重安排學習培訓內(nèi)容，分別舉辦嘎查黨組織培訓、嘎查“第一書記”專題培訓、“兩新”黨組織書記示范培訓、旗直部門單位黨組織書記培訓等，采取理論講授、案例分析、小組討論等方式開展培訓，累計培訓基層黨組織書記500余人次。三是開展實地觀摩學習活動。為基層黨組織書記、黨務干部搭建學習交流平臺，開展“黨建開放日”活動，采取觀摩黨建活動、展板展示、座談交流、互動答疑等形式，展示和介紹示范點黨建工作特色亮點和成效，促進相互學習借鑒，提升黨建工作整體水平?！白叱鋈ァ睂W習取經(jīng)，組織黨務干部赴先進地區(qū)參觀考察，學習借鑒黨建工作先進做法和成功經(jīng)驗，通過橫向、縱向比較，找差距，補短板，切實提高黨建工作質(zhì)量。年內(nèi)共開展赴外學習考察20余期，500余人。
    【篇四】。
    **市**市委組織部嚴格落實從嚴管理干部要求，突出四個堅持，不斷強化干部管理監(jiān)督，切實扎緊從嚴管理監(jiān)督干部的圍欄。
    堅持監(jiān)督預警，敲響監(jiān)管“警鐘”。嚴格執(zhí)行“四個凡提”、《關于防止干部“帶病提拔”的意見》和全程紀實等制度，強化干部“任前體檢”，防止“帶病提拔”。堅持提拔必提醒，對新提拔和交流調(diào)整干部進行全覆蓋任前談話，把干部任前談話和任前廉政考試作為干部任職監(jiān)督的第一課，今年以來對新提拔調(diào)整的104名干部進行任前談話，并對新提拔的34名干部進行了任前廉政考試。開展領導干部離任交接和經(jīng)濟責任審計工作，如實記錄黨政主要領導干部任期內(nèi)的財務收支、資金、固定資產(chǎn)投資管理和使用情況，充分發(fā)揮相關部門監(jiān)督作用，筑牢干部離任防腐線，今年共委托審計部門對4名部門正職領導干部進行經(jīng)濟責任審計。
    堅持抓早抓小，打好監(jiān)管“預防針”。深入貫徹落實《關于組織人事部門對領導干部進行提醒、函詢和誡勉的實施細則》，制定《**市委組織部對領導干部進行提醒、函詢和誡勉操作規(guī)程（試行）》，切實發(fā)揮談心談話、教育提醒、函詢誡勉的作用，做到抓早抓小、抓苗頭抓預防。對在**、舉報及其他途徑反映的思想、工作、作風、紀律等方面問題，及時采取提醒談話、書面函詢或誡勉談話，防止小毛病演變成大問題。近年來，共對4名存在苗頭性問題的干部進行談話提醒，對2名干部予以函詢，對1名干部進行誡勉，有效防止小毛病演變成大問題。
    堅持制度約束，織密監(jiān)管“高壓網(wǎng)”。落實組織、紀檢、政法、審計、巡察等多部門聯(lián)動，形成以黨內(nèi)監(jiān)督、組織監(jiān)督、法紀監(jiān)督、群眾輿論監(jiān)督為主體的監(jiān)督網(wǎng)絡。暢通“12380”來電、來信、來訪、網(wǎng)絡“四位一體”監(jiān)督舉報網(wǎng)絡。在處理涉干涉群舉報**工作中，注重堅持群眾觀點統(tǒng)領工作理念，暢通群眾舉報渠道，推行受理快速核查、查實及時反饋機制，構建權責對等、風險可控的閉合監(jiān)督鏈條。今年，與紀委監(jiān)委、法院、檢察院、公安局以及**部門等相關單位共享信息30余條，進一步形成了全方位、多角度、立體式的干部監(jiān)督格局。
    堅持嚴管厚愛，筑牢監(jiān)管“防火墻”。聚焦擔當作為，把“嚴”與“愛”統(tǒng)一起來，圍繞脫貧攻堅、疫情防控等重點工作開展精準問責，倒逼干部擔當負責，累計問責領導干部9人，提醒談話1人次、誡勉談話1人次。強化正向激勵，完善黨內(nèi)激勵關懷、關心關愛干部等具體措施，全方位為干部添動力、鼓干勁，推動形成重視基層、鼓勵實干的良好氛圍，擇優(yōu)晉升公務員職級86人次，發(fā)放鄉(xiāng)鎮(zhèn)補貼913人，共計600余萬元，進一步激勵了基層干部的干事創(chuàng)業(yè)勁頭。
    【篇五】。
    近年來，**市**縣將加強干部教育培訓作為推動經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展的先導性、基礎性工程，堅持目標導向和問題導向，著力在培訓的針對性和實效性上下功夫，努力培養(yǎng)造就一支信仰堅定、作風優(yōu)良的高素質(zhì)專業(yè)化干部隊伍。
    一、實施精準滴培，變“大鍋煮”為“分類訓”。一是科學設置班次。實行主體班次辦班申報制度，每年年初由縣委組織部牽頭，各單位圍繞黨員干部、機關公務員、事業(yè)單位領導人員、專業(yè)技術人員、基層干部等培訓主體，向縣委組織部申報辦班計劃，經(jīng)審核后列入全縣干部教育培訓體系，對未列入辦班管理的，原則上不允許辦班，對于重復辦班的堅決遏制。2018年以來，共設置全縣干部教育培訓主體班次104個，培訓黨員干部、機關公務員、事業(yè)單位領導人員、專業(yè)技術人員、基層干部等5200余人次。二是明確重點內(nèi)容。對于科級領導干部，以提升理論素養(yǎng)為目的，以黨的十九大精神、十九屆二中、三中、四中全會精神和習近平總書記系列重要講話精神為重點，每年對全體科級領導干部開展輪訓，學習不同視角下的習近平新時代中國特色社會主義思想。對于基層黨員干部，從建立一支高素質(zhì)的基層黨員干部隊伍出發(fā)，以農(nóng)村基層組織建設、掃黑除惡專項斗爭、三務公開及脫貧攻堅產(chǎn)業(yè)發(fā)展等為培訓重點，使其理想信念更堅定、工作思路更解放、帶富信心更增強。2018年以來，圍繞黨的十九大精神和習近平新時代中國特色社會主義思想設立培訓專題80余個，開辦科級領導干部知識更新培訓班、全縣街道社區(qū)黨務工作者培訓班、農(nóng)村基層黨務干部業(yè)務培訓班等主體班次共32期。三是強化學風建設。制定完善黨校。
    教學。
    工作制度、教務工作制度、教師行為規(guī)范、主體班學員管理制度、主體班學員守則、主體班學員學習考核制度、主體班課堂紀律、主體班學員廉潔自律條例、主體班學員考勤制度、主體班學員學籍管理制度、主體班教學管理制度等一系列規(guī)定制度，并將培訓情況納入干部評先評優(yōu)重要內(nèi)容，強化了培訓效果。
    制作6分鐘主創(chuàng)微黨課《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》，回顧了中國共產(chǎn)黨近百年的奮斗歷程，以雙人朗誦+ppt+背景音樂+視頻的方式進行了展示，受到了廣大學員一致好評。三是網(wǎng)上提能力。在疫情防控期間，為滿足培訓需要，積極探索線上培訓。比如，7月開展了全縣2020年度黨員發(fā)展對象培訓班線上培訓，由縣委組織部牽頭，直線連接全縣有發(fā)展對象的34個黨委和黨校，再由黨委連接200多名發(fā)展對象，通過微信群管理各黨委，釘釘群管理全體發(fā)展對象，利用線上簽到，線下黨委組織發(fā)展對象集中學習，實現(xiàn)了線下線上同時管理的混合管理模式，為探索線上教學積累了寶貴經(jīng)驗。
    三、
    實施強師帶培，變“老面孔”為“新陣容”。一是外部邀。通過“請進來”的方式，邀請上級行政學院教授、知名專家學者授課，增強培訓廣度、深度。2018年以來，累計邀請市級以上行政學院教授、知名專家學者9人，開展授課15次，為全縣干部能力素質(zhì)提升提供了強力支持。二是內(nèi)部培。堅持“廣吸納”的原則，在縣內(nèi)各個領域、各條戰(zhàn)線廣泛吸納黨性修養(yǎng)好、理論功底深、實踐經(jīng)驗多、授課水平高、科研能力強的干部、職工、“土專家”等進入授課教師隊伍，為干部培訓注入“新鮮血液”。2018年以來，累計在各領域、各戰(zhàn)線吸納授課教師50余人，講師團成員根據(jù)所在行業(yè)領域、單位業(yè)務實際有針對性地確定了3個必修課程、6個主題課程、17個選學專題以及159個選學課題，共舉辦各類培訓30余場次，從生態(tài)保護、民族團結進步、黨紀法規(guī)、醫(yī)療保健等多個層面進行系統(tǒng)授課，為全縣265名科級干部、312名行政村干部干事創(chuàng)業(yè)提供了理論和實踐指導。三是多方育。為進一步增強全縣干部教育培訓教學內(nèi)容的針對性和實效性，堅持有計劃地組織教師外出學習交流，開闊視野，豐富理論和實踐知識。2018年以來，累計外派教師培訓57人次，其中黨校專職講師13人次，先后赴中央黨校、**黨校、紅旗渠干部學院、井岡山干部學院、農(nóng)村黨支部書記學院、中央民族干部學院等地進行培訓，主要學習了黨性鍛煉與修養(yǎng)、黨校系統(tǒng)骨干教師能力素質(zhì)提升、筑牢中華民族共同體意識等具體內(nèi)容，進一步提高了理論素養(yǎng)和業(yè)務能力。
    申論經(jīng)驗總結材料篇五
    每年國家科技部及各地方科技主管部門會根據(jù)全國及本地區(qū)經(jīng)濟、社會活動規(guī)律、行業(yè)發(fā)展態(tài)勢等情況進行調(diào)研分析，并制定符合產(chǎn)業(yè)發(fā)展要求及促進區(qū)域經(jīng)濟、社會發(fā)展的科技計劃項目申請指南，按照一整套科學化、系統(tǒng)化、流程化管理的模式，鼓勵有關企業(yè)、科研院所等單位積極跟蹤所處領域的科技前沿態(tài)勢，掌握高精尖技術，積極申請有關項目，對于申請成功的單位予以一定比例的專項經(jīng)費支持。
    1科研項目的申請及立項。
    指南的。
    每年年初科技部及地方科技主管部門會年度科技計劃申請（征集）指南（各地方主管部門視自身的情況不同，指南的時間不同），例如國家科技部年初下一年度國家三大主體計劃：863計劃、973計劃、國家科技支撐計劃項目征集指南，筆者所在的河北省科技廳每年在第二季度下發(fā)下一年度河北省省級科技計劃項目的通知及申報指南。
    項目的選擇與立項。
    作為企業(yè)科技項目管理團隊，在接到有關的項目申報通知后，應依據(jù)指南中的申報要求制定本單位的項目申報計劃，并確立項目負責人。企業(yè)在申請計劃中需要考慮項目的立項背景、研究內(nèi)容、研究目標、實施方案、科研團隊建設、項目預計產(chǎn)生的經(jīng)濟社會效益、專項經(jīng)費的申請金額以及自籌經(jīng)費的配套等情況，并進行可行性論證。同時，按照項目的支出情況，編制項目財務預算。
    填寫項目申請書。
    主管部門的審核與批復。
    科技主管部門將組織業(yè)內(nèi)知名專家對申請材料進行審核，重點檢查企業(yè)的研究內(nèi)容是否符合國家及地方指南中的要求，企業(yè)是否有充足科研條件完成國家及地方科技計劃，企業(yè)在創(chuàng)新能力方面的建設情況等等，最后提出專家組意見，并最終決定是否立項。
    項目立項與項目經(jīng)費下?lián)堋?BR>    項目通過立項，科技主管部門將通知企業(yè)正式填寫項目任務合同書和經(jīng)費預算書，并于項目執(zhí)行前撥付專項經(jīng)費，項目開始實施。
    2項目績效評估及中期檢查。
    項目績效評估。
    1）年度工作報告。項目在執(zhí)行期內(nèi)，為了更好的掌握項目的執(zhí)行情況，年底前，科技主管部門將通知承擔單位編制項目年度工作報告，承擔單位需將本年度科技工作的開展情況、指標的完成情況等進行上報。
    2）編制項目決算報告。第二年年初，科技主管部門將要求項目承擔單位提交項目決算報告，承擔單位需要將上一年度項目的支出情況進行統(tǒng)計并上報。項目承擔單位依據(jù)國家及地方科技專項經(jīng)費管理規(guī)定的有關要求對國撥專項經(jīng)費及企業(yè)自籌經(jīng)費進行核算統(tǒng)計。
    項目中期檢查。
    科技主管部門屆時會親臨企業(yè)，認真聽取項目負責人的工作匯報，并對項目經(jīng)費的支出情況進行監(jiān)督檢查。可以說，中期檢查是項目驗收的提前預演，決定著項目能否按時、按質(zhì)、按要求順利結題。
    3項目結題驗收。
    1）提交驗收申請。項目結題后的三個月內(nèi)，承擔單位要向科技主管部門提交項目驗收申請，并開始著手項目驗收的各項準備。項目驗收分為技術驗收和財務驗收兩部分，技術驗收主要是檢查項目是否完成、項目指標是否達到預期指標、人才隊伍建設情況、成果產(chǎn)出情況、對經(jīng)濟社會效益的推動作用等。財務驗收主要是檢查承擔單位專項經(jīng)費及自籌經(jīng)費的支出情況。
    2）專項經(jīng)費審計。企業(yè)在準備審計之前，首先需要對經(jīng)費科目支出情況進行核算、統(tǒng)計，并將財務報銷憑證及各類發(fā)票提前收集完整，復印后統(tǒng)一將復印件交予會計事務所，由會計事務所核算審查后編制審計報告。
    申論經(jīng)驗總結材料篇六
    xx年，xx街工委、辦事處在區(qū)委、區(qū)政府的正確領導下，在相關職能部門的具體指導下，提高創(chuàng)業(yè)認識，強化創(chuàng)業(yè)領導、加強創(chuàng)業(yè)宣傳，搭建創(chuàng)業(yè)平臺、優(yōu)化創(chuàng)業(yè)環(huán)境 ，激活創(chuàng)業(yè)主體，積極推進了轄區(qū)全民創(chuàng)業(yè)活動的開展。我們的具體作法是：
    一、提高創(chuàng)業(yè)認識，強化創(chuàng)業(yè)領導
    一是高度重視，加強領導。為進一步加強對全民創(chuàng)業(yè)工作的領導，街道成立了全民創(chuàng)業(yè)領導小組,并根據(jù)人事變動情況，及時調(diào)整創(chuàng)業(yè)領導小組成員，形成主要領導親自抓、分管領導具體抓，一級抓一級、層層抓落實的工作局面。二是制定制度，明確職責。制定了全民創(chuàng)業(yè)工作領導小組的工作職責，建立了學習制度、例會制度、督查制度、跟蹤服務制度等各項工作制度，確保全民創(chuàng)業(yè)工作有序開展。三是嚴格考評，獎懲兌現(xiàn)。街道建立了全民創(chuàng)業(yè)良好機制，將全民創(chuàng)業(yè)工作納入年度目標責任考核，采取平時跟蹤督查、年中進行檢查、年末考核評比相結合的方式，及時通報工作進展情況和考評結果。
    二、加強創(chuàng)業(yè)宣傳，營造創(chuàng)業(yè)氛圍
    會一次，發(fā)放創(chuàng)業(yè)宣傳手冊1000余冊。另一方面，在轄區(qū)主要路段、服務窗口、創(chuàng)業(yè)基地內(nèi)等醒目處制作了大型宣傳牌及電子顯示屏，全年投入經(jīng)費15000元。通過宣傳，使全民創(chuàng)業(yè)人人皆知，家喻戶曉。
    三、搭建創(chuàng)業(yè)平臺，拓展創(chuàng)業(yè)空間
    結合我街實際，千方百計搭建好創(chuàng)業(yè)平臺，多渠道、多途徑、多形式、全方位拓展創(chuàng)業(yè)發(fā)展空間。一是打造創(chuàng)業(yè)培訓（輔導）平臺。對全民創(chuàng)業(yè)人員開展了創(chuàng)業(yè)培訓和輔導，幫助他們掌握創(chuàng)業(yè)知識和有關政策法規(guī)，選擇適合自身發(fā)展的創(chuàng)業(yè)項目，并實行全程跟蹤服務，提高了創(chuàng)業(yè)成功率。全年組織62余人次參加了行業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓講座；開展職業(yè)技能培訓2次；二是打造創(chuàng)業(yè)生存平臺。在去年打基礎、建平臺、起好步的基礎上，求突破、出特色、創(chuàng)品牌。充分利用存量資產(chǎn)優(yōu)勢，繼續(xù)鞏固好、發(fā)展好 “漢陽機電工業(yè)創(chuàng)業(yè)園”；完善創(chuàng)業(yè)者及創(chuàng)業(yè)項目信息庫，加大對初次創(chuàng)業(yè)者的資金扶持力度，加大對二次創(chuàng)業(yè)者的政策扶持力度，努力盤活集體企業(yè)，鼓勵民營企業(yè)增加技改投入，引導企業(yè)強強聯(lián)合；三是打造創(chuàng)業(yè)扶持平臺。資金問題是創(chuàng)業(yè)者面臨的首要問題，為此，我們加大創(chuàng)業(yè)扶持力度，努力為創(chuàng)業(yè)者提供支持服務。xx年，我街共申報小額貸款26筆，金額65萬元；完成新增就業(yè)1141人，新增個體戶1100余戶。同時，由于各種服務到位，各成員單位齊抓共管，創(chuàng)業(yè)環(huán)境得到了極大的改善。
    四、落實創(chuàng)業(yè)政策，提供創(chuàng)業(yè)保證
    繼續(xù)不折不扣地貫徹執(zhí)行好市區(qū)關于推動全民創(chuàng)業(yè)基地建
    設的實施意見和具體舉措，作為推動全民創(chuàng)業(yè)的重要抓手緊抓不放。用足用活現(xiàn)有創(chuàng)業(yè)政策，凡市、區(qū)文件有明確規(guī)定的，堅決執(zhí)行到位。同時，完善創(chuàng)新現(xiàn)有創(chuàng)業(yè)政策，學習借鑒兄弟街道的好政策、好措施。街全民創(chuàng)業(yè)工作領導小組進一步加大對全民創(chuàng)業(yè)政策落實情況的督促檢查力度，深入全民創(chuàng)業(yè)基地，全面了解全民創(chuàng)業(yè)的市場準入、稅收優(yōu)惠、資金扶持、創(chuàng)業(yè)獎勵等政策貫徹落實情況，對政策不落實的找出原因，及時提出解決辦法，真正把全民創(chuàng)業(yè)政策落到實處。
    五、優(yōu)化創(chuàng)業(yè)環(huán)境，激發(fā)創(chuàng)業(yè)活力
    優(yōu)化創(chuàng)業(yè)的服務環(huán)境，街道各社區(qū)都設立了全民創(chuàng)業(yè)服務窗口，及時為廣大群眾提供有效的創(chuàng)業(yè)信息，幫助投資者、創(chuàng)業(yè)者解決實際問題；優(yōu)化創(chuàng)業(yè)的政策環(huán)境，認真落實各級鼓勵創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠政策，同時依據(jù)街道自身實際，制定操作性強、切實可行的優(yōu)惠辦法，全力營造推進全民創(chuàng)業(yè)的氛圍。配合城市綜合體拆遷工作，協(xié)調(diào)黃金口工業(yè)園及區(qū)相關職能部門，盡最大努力將外遷企業(yè)重點是利稅大戶留在區(qū)內(nèi)。
    理小額貸款，加大對創(chuàng)業(yè)人員的資金支持。
    六、加強機制建設，助推創(chuàng)業(yè)主體
    街機關各科室明確責任，結合本部門實際，制定和完善支持、引導和促進全民創(chuàng)業(yè)的具體措施及配套辦法，公開服務承諾，接受社會監(jiān)督。將促進全民創(chuàng)業(yè)作為重要的發(fā)展工程、富民工程、和諧工程，放在心上、抓在手上、落實在行動上。加快轉變政府職能，繼續(xù)推進服務理念、服務內(nèi)容、服務方式和服務手段的`全面創(chuàng)新。切實加強機關效能建設，大力倡導“馬上辦、盯住干”的工作作風，進一步推行“陽光”政務、“一站式”服務，為全民創(chuàng)業(yè)提供優(yōu)質(zhì)的政府資源，形成強大的催化動力。切實為創(chuàng)業(yè)者排憂解難，想創(chuàng)業(yè)者之想、急創(chuàng)業(yè)者之急、知創(chuàng)業(yè)者之難，切實幫助他們解決實際困難和問題，幫助創(chuàng)業(yè)者降低投資成本，規(guī)避市場風險，保護創(chuàng)業(yè)者的利益。
    一年來，我們在打好基礎、完善機制、摸索探討中做了一些工作，全民創(chuàng)業(yè)工作取得了一些成績，但與區(qū)委、區(qū)政府的要求和人民群眾的期望相比，還存在著不少差距。在今后的工作中，將以此次會議的召開為契機，學習兄弟單位的經(jīng)驗作法，加大力度，不斷創(chuàng)新，使我街全民創(chuàng)業(yè)工作再上新臺階。
    各位領導、同志們：
    大家好！
    全縣經(jīng)濟形勢分析暨全民創(chuàng)業(yè)工作動員會議結束以后，按照、政府的安排部署，我局迅速行動，全面貫徹落實會議精神，分別召開了班子會議和局機關全體人員會議。會上，局黨組書記、局長何培啟同志全面?zhèn)鬟_了、政府此次全縣經(jīng)濟形勢分析暨全民創(chuàng)業(yè)工作動員會議精神及孫書記、楊等主要領導同志的重要講話，并對此項工作進行了詳細的安排布署。何培啟同志強調(diào)：全局上下一定要充分領會會議精神，此次會議奏響了“小縣大作為，大廠大發(fā)展”的奮進號角，擂響了“突出快、追求好、快中求好”、“內(nèi)開外合、圖強求精”憾動人心的戰(zhàn)鼓，我們一定要充分發(fā)揮部門職能作用，真正把加快科技進步作為推動經(jīng)濟和社會跨越式發(fā)展的重要措施，集中精力抓好項目工作，全力服務全民創(chuàng)業(yè)，扎扎實實開展好工作，力求取得實效。
    創(chuàng)業(yè)工作當作本部門工作的重點，長抓不懈，學習和借鑒外市縣科技部門的成功經(jīng)驗，充分利用網(wǎng)絡資源，加大工作投入力度，確保工作取得實效。貫徹落實全縣經(jīng)濟形勢分析暨全民創(chuàng)業(yè)工作動員會議精神，是實踐“三個代表”重要思想，是促進縣域經(jīng)濟又好又雙快發(fā)展、全民創(chuàng)業(yè)工作取得新進展的重要舉措，在今后的工作中，我們要把握“全局統(tǒng)籌，重點突破，整體提升，局部跨越，崛起初呈”的工作基調(diào)，重點推動經(jīng)濟實力登臺階，基礎建設大跨越，全民創(chuàng)業(yè)掀高-潮，民生事業(yè)新進步，全力推進自治縣在科學發(fā)展的道路上后發(fā)崛起。
    二、加強科技宏觀管理，服務企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展。有針對性的深入企業(yè)開展調(diào)研，引導企業(yè)發(fā)展技術研發(fā)中心，大力推進以企業(yè)為主體、市場為導向、引進消化、吸收創(chuàng)新的技術創(chuàng)新體系建設，使企業(yè)真正成為技術創(chuàng)新的主體、成為技術創(chuàng)新的投資主體、成為科技成果應用的主體，積極引導企業(yè)和社會增加科技投入，形成政府、企業(yè)、社會多元化、多渠道的科技投入格局，整合科技資源為企業(yè)技術創(chuàng)新服務，鼓勵企業(yè)與科研部門、大專院校聯(lián)合建立研發(fā)機構，鼓勵企業(yè)進行項目申報，在科技政策和服務上給予更大支持。
    家成果轉化基地、廊坊市知識產(chǎn)權局等多家單位，搭建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺，以“全民創(chuàng)業(yè)項目推介”專題信息形式定期發(fā)布一些技術成熟、有市場前景的專利技術，向全縣范圍內(nèi)推介，并通過各鄉(xiāng)鎮(zhèn)經(jīng)委、工業(yè)園區(qū)、工業(yè)辦等相關各部門來聯(lián)系有資金、有技術需要的投資人、企業(yè)家，促成專利技術的實施轉化。廣泛開展送科技、送信息下鄉(xiāng)活動，篩選投資小、風險低、從業(yè)人員技術要求不高、收益快的小項目，向廣大群眾發(fā)布，為群眾長期提供致富信息，從而實現(xiàn)能人創(chuàng)企業(yè)，百姓創(chuàng)家業(yè)。
    2015年5月20日
    3
    一、在全鎮(zhèn)形成全民齊創(chuàng)業(yè)，共同謀發(fā)展的濃厚輿-論氛圍
    二、進一步加強領導，組織上更加嚴密
    調(diào)整了全民創(chuàng)業(yè)領導小組成員，明確兩名工作人員專抓全民創(chuàng)業(yè)工作，積極為全民創(chuàng)業(yè)需要資金的群眾協(xié)調(diào)資金，搞好服務。
    支持，針對黨政機關干部、事業(yè)單位工作人員離崗領辦、創(chuàng)辦民營企業(yè)，外出務工人員返鎮(zhèn)創(chuàng)業(yè)、退役士兵、兩勞釋放人員、高校畢業(yè)生創(chuàng)辦個體工商戶等，都積極鼓勵和扶持，在廠房、資金、技術上給予幫助和支持。鎮(zhèn)政府有一名工作人員簽定合同，離崗創(chuàng)業(yè)，領辦企業(yè)，效果明顯。同時，在崗干部也積極創(chuàng)業(yè)，農(nóng)業(yè)站的潘明、勞動保障所的王志偉、經(jīng)管站的申英淑等同志都有了自己的企業(yè)或超市。
    二是支持現(xiàn)有企業(yè)二次創(chuàng)業(yè)，鼓勵做大做強。形成以民營企業(yè)為主的創(chuàng)業(yè)平臺，引導民營企業(yè)采用現(xiàn)代企業(yè)制度，積極開發(fā)新技術、新工藝、新產(chǎn)品的科技創(chuàng)新活動，同時加大扶持力度。努力營造有利于企業(yè)發(fā)展、有利于企業(yè)家成長的良好環(huán)境。力爭通過2-3年的創(chuàng)業(yè)，使我鎮(zhèn)的遼源樹脂、淮河骨膠等企業(yè)發(fā)展成為大中型規(guī)模企業(yè)。
    信息等方面給予幫助協(xié)調(diào)，解決創(chuàng)業(yè)中的實際問題。對有創(chuàng)業(yè)意向的群眾，幫助研究制定切合實際的致富項目。
    四、優(yōu)化創(chuàng)業(yè)環(huán)境
    通過優(yōu)化政策環(huán)境、服務環(huán)境、市場環(huán)境以及良好的人文環(huán)境，給創(chuàng)業(yè)者提供一個良好的創(chuàng)業(yè)平臺，在全鎮(zhèn)大力弘揚“務實、奮進、發(fā)展、和諧”的創(chuàng)業(yè)精神，努力把群眾的創(chuàng)業(yè)欲望釋放出來，創(chuàng)業(yè)激情迸發(fā)出來，創(chuàng)業(yè)潛力挖掘出來。 目前，我鎮(zhèn)已初步形成了人人思創(chuàng)業(yè)、家家奔致富，真抓實干求發(fā)展的良好局面。今年全鎮(zhèn)新增個體工商戶70家，新上企業(yè)3家，新上10個種養(yǎng)殖項目，有1個工業(yè)加工項目近期正在辦理各項手續(xù)。
    五、抓全民創(chuàng)業(yè)重點工作落實
    （一）加大工作力度，確保全年各項指標順利完成。
    2011年全鎮(zhèn)民營經(jīng)濟主營業(yè)務收入任務為111940萬元，完成121200萬元；工業(yè)銷售收入69200萬元，完成72400萬元；實繳稅金任務為900萬元，完成910萬元；新生成個體工商戶任務50戶，完成70戶；新生成小企業(yè)任務4戶，完成4戶；新增從業(yè)人員任務120人，完成128人，全面完成市里下達的各項指標。
    （二）加強創(chuàng)業(yè)培訓，提高創(chuàng)業(yè)技能
    民工及畢業(yè)大學生，培訓內(nèi)容為創(chuàng)業(yè)理念及創(chuàng)業(yè)實證方案計劃，受訓人數(shù)409人；我鎮(zhèn)還開展了下列培訓：電腦word操作方式、excel制表培訓、瓦工、木工共技能培訓。
    （三）積極組建農(nóng)村專合經(jīng)濟組織，帶動農(nóng)戶增收致富 充分利用我鎮(zhèn)的自然資源，化資源優(yōu)勢為經(jīng)濟優(yōu)勢，加以政策扶持，著力打造農(nóng)村專合經(jīng)濟組織，以帶動農(nóng)戶增收致富。我鎮(zhèn)擬建立以下經(jīng)合組織：在中和村成立肉牛飼養(yǎng)農(nóng)專業(yè)合作社，從事肉牛的飼養(yǎng)及銷售，能帶動農(nóng)戶25戶；柳楊村成立柳楊農(nóng)民專業(yè)合作社，從事綠色水稻種植銷售，能帶動農(nóng)戶40戶；解放村成振興生豬飼養(yǎng)專業(yè)合作社，從生豬飼養(yǎng)及銷售，能帶動農(nóng)戶20戶。
    雖然我鎮(zhèn)全民創(chuàng)業(yè)工作取得了一些成績，但還是應該清醒地看到我們工作中的不足之處，如：重大產(chǎn)業(yè)化項目不多，發(fā)展不快，解決農(nóng)村勞動力就業(yè)、大幅度增加農(nóng)民收入有待加強。在今后的工作當中，我們會加快調(diào)整產(chǎn)業(yè)結構，不斷深化改革，從而使我鎮(zhèn)的全民創(chuàng)業(yè)工作更好、更優(yōu)質(zhì)的完成。
    富太鎮(zhèn)人民政府
    二〇一一年十二月九日
    申論經(jīng)驗總結材料篇七
    我是20__年4月1日來到公司工作的.作為一名新員工，我是沒有汽車銷售經(jīng)驗的，僅憑對銷售工作的熱情和喜愛，而缺乏對本行業(yè)銷售經(jīng)驗和專業(yè)知識，為了迅速融入到這個行業(yè)中來，到公司之后，一切從零開始，一邊學習專業(yè)知識，一邊摸索市場，遇到銷售和專業(yè)方面的難點和問題，我會及時請教部門經(jīng)理和其他有經(jīng)驗的同事，一齊尋求解決問題的方案，在此，我十分感激部門經(jīng)理和同事對我的幫忙!經(jīng)過不斷的學習專業(yè)知識，收取同行業(yè)之間的信息和積累市場經(jīng)驗，此刻我對市場有了一個大概的了解，逐漸的也能夠應對客戶所提到的一些問題。在不斷的學習專業(yè)知識和積累經(jīng)驗的同時，自我的本事，業(yè)務水平都比以前有了一個較大幅度的提高。
    二、現(xiàn)存的缺點。
    對于市場的了解還是不夠深入，對專業(yè)知識掌握的還是不夠充分，對一些大的問題不能快速拿出一個很好的解決問題的方法，在與客戶的溝經(jīng)過程中，缺乏經(jīng)驗.
    三、市場分析。
    我們所負責的車型很多，在銷售過程中，牽涉問題最多的就是價格，客戶對價格十分敏感，怎樣在第一時間獲悉價格還需要我在今后的工作中去學習和掌握.承德此刻有一部分客戶主要從北京提車，價格和我們這差很多，并且什么車都有現(xiàn)貨，只要去了隨時能夠提車，所以客戶就不在承德這買車，這無疑對我們銷售人員是一種挑戰(zhàn)，我們怎樣才能把客戶留住呢這就需要我們在今后的工作中不斷完善自我的業(yè)務知識，盡量到達客戶滿意，靠服務贏取我們的市場。
    隨著市場競爭的日益激烈，擺在銷售人員面前的是平穩(wěn)與磨礪并存，期望與機遇并存，成功與失敗并存的局面，擁有一個進取向上的心態(tài)是十分重要的。
    申論經(jīng)驗總結材料篇八
    第一條安全工作關系到全校師生的生命安全和財產(chǎn)安全，關系到正常的教育秩序和學校發(fā)展聲譽。為認真貫徹“安全第一，預防為主”的方針，強化全員進一步提高認識，明確責任，強化措施，確保我校安全穩(wěn)定，根據(jù)區(qū)教育局《關于進一步加強學校安全保衛(wèi)工作的意見》等有關文件精神，特制定本辦法。
    第二條安全工作是學校一項基礎性的重要工作。校長對安全負總責，分管安全工作的學校領導負主要領導責任，各部門對分管范圍內(nèi)的安全工作負直接領導責任。
    第三條安全目標管理工作實行分級管理、分級考核、分級獎懲。建立由安全領導小組領導下的安全網(wǎng)絡，簽訂全員安全目標責任書，按照校長—分管領導—中層干部—教研組長—班主任—教職工，層層落實，下級對上級負責，上級對下級進行考核，并實行一連串的責任連帶追究制。
    第四條根據(jù)各類人員安全工作責任目標進行嚴格考核，考核結果記入月度、年度考核成績，實行安全工作一票否決制。即因工作嚴重失職而發(fā)生安全事故的，有關責任人在本年度的年度考核和有關項目的評比中不得評為優(yōu)秀或先進個人。
    第五條本辦法考核的對象：全體在崗教職工。
    第六條考核獎懲辦法。
    一、因工作嚴重失職而發(fā)生安全事故的，有關責任人視情節(jié)輕重扣除當月獎金，還要視責任輕重依照有關法律、法規(guī)，給予有關責任人黨紀政紀處分，構成犯罪的依法追究刑事責任。
    二、對在安全工作方面成績突出的進行工作表彰。
    未發(fā)生任何安全事故的責任人，每月獎勵不低于50元。
    四、學校全體員工，在日常教學和其它工作中，發(fā)現(xiàn)重大事故隱患及時匯報或采取果斷措施避免重大安全事故者，除在全校大會上表彰外，獎勵100-200元現(xiàn)金。
    安全檢查與獎懲制度范文。
    安全工作重于泰山。學校各方面的安全工作直接關系到社會的穩(wěn)定，關系到學校教育教學秩序的穩(wěn)定，關系到師生生命財產(chǎn)的安全。為激勵我校全體領導、教職工加強安全意識和責任感，人人都主動關心安全，個個都自覺重視安全，明確安全事故責任劃分，獎懲分明，特定本制度。
    1、學校校長是學校安全工作第一責任人，對學校安全工作負主要責任，應將安全工作納入學校年度工作計劃中和年度考核的主要內(nèi)容中。
    2、各部門、年級組、教研組負責人也是不同層次的安全工作的第一責任人，學校每學年與第一責任人簽訂一次“責任書”，第一責任人要加強工作、活動過程中的監(jiān)管，出現(xiàn)一般安全事故，相關責任人年度考核不能評為優(yōu)秀;出現(xiàn)重大事故或造成較大影響，實行一票否決，同時按有關規(guī)定追究其經(jīng)濟和法律責任。
    3、加強班主任隊伍建設，提高班主任的安全防范意識。要求經(jīng)常性地對學生進行安全知識教育，特別是對學生的上學、課間活動、集會、放學等提出具體的要求，并采取有效的措施進行管理。學校與班主任每學年簽訂一次“責任書”。
    4、因缺乏安全教育和疏于管理，學生違反學校規(guī)章制度而導致的安全事故，將追究學生所在班級班主任的責任，其班級取消評比文明班、先進集體等資格，并與班主任學期考核獎掛鉤。
    5、全體領導、教師都有對學生進行安全教育、安全管理的義務和職責。安全領導小組成員對照職責范圍，定時檢查及時處理事故的隱患，做到防患于未然。
    6、凡學生攜帶對生命安全有危害的物品(如：刀具、彈弓、尖銳器物、火炮、火、有毒物品)或發(fā)生學生打架斗毆現(xiàn)象，目擊領導、教職工(含聘用人員)有責任進行教育、制止。若目擊者不理不問，造成一定后果，經(jīng)查實，相關目擊者師德考核分為零分，同時與其月獎、學期獎掛鉤。
    7、凡出現(xiàn)存在對學生生命安全有危害的校舍、食品等或可能會造成群體傷害事故，帶來不良影響和經(jīng)濟損失的的隱患，目擊者或知情者，應立即采取果斷措施，并按程序向上級報告，學校按可能發(fā)生的損失大小給予有功目擊人或知情者一定的經(jīng)濟獎勵。
    8、嚴禁教師體罰和變相體罰學生，因教師教育學生方式簡單、粗暴而造成的事故，并釀成不良后果的，將追究相關教師的責任，取消其評比先進的資格，同時與其月獎、學期獎掛鉤。嚴重者，按教育局文件相關規(guī)定執(zhí)行。
    9、教職工(含聘用人員)在工作中要預防各類安全事故的發(fā)生，如果違規(guī)操作，擅自蠻干，造成任何后果由本人負責，學校還要追究其賠償責任，并由相關部門追究其法律責任。
    為認真貫徹“安全第一，預防為主”的方針，強化學校領導和教職員工的安全責任，預防和減少各類事故的發(fā)生，保障學校和師生生命財產(chǎn)安全。根據(jù)國務院《關于特大安全事故行政追究的規(guī)定》和重慶市《安全生產(chǎn)責任制暫行規(guī)定》等相關法律、法規(guī)及政策規(guī)定，結合我區(qū)教育實際，制定本制度。
    一、學校安全管理職責。
    (一)依據(jù)有關法律、法規(guī)和規(guī)章的規(guī)定，采取行政措施，對本學校實施安全監(jiān)督管理，保障本學校師生生命和校舍資產(chǎn)安全。
    (二)建立健全安全管理各項規(guī)章制度，嚴格管理，加強安全檢查防范。
    (三)加強對師生的安全教育，把安全教育列入學校工作的重要議事日程，增強師生的安全意識和法制觀念，提高自我防范能力。
    (四)每學期至少召開一次防范安全事故工作會議，由學校主要負責人召集有關責任人參加，分析、布置、督促、檢查本學校防范安全事故工作。會議決定要形成紀要，會議確定的各項防范措施必須嚴格實施。
    (五)建立安全檢查制度，檢查學校安全情況，及時排除學校存在的安全隱患，對學校不能排除的重大安全隱患，要及時向區(qū)教委和相關部門報告，提出處置意見和建議方案，并配合實施排危。
    (六)加強對學生的安全管理，特別要加強集會、外出社會實踐等大型活動安全和學校衛(wèi)生、校舍、上下樓梯安全的管理，確保師生安全。
    (七)法律、法規(guī)和規(guī)章規(guī)定的其他安全職責。
    二、考核獎勵。
    1、學校對安全監(jiān)督管理先進工作者應實行獎懲。
    2、學校制訂年度安全目標，完善各項安全監(jiān)督管理細則，報請校安全領導小組審定后組織實施。
    3、安全目標要層層分解，逐級簽定目標責任書，并切實將目標落實到每個年級、每名職工。對班主任實行月考核、月獎懲制度。
    4、學校根據(jù)每月考核結果，給予有關人員一定金額獎勵。
    5、學校管理層安全管理目標考核，采用年終考評結算兌現(xiàn)的辦法，按年初簽訂的安全目標責任書進行獎懲。
    6、學校對舉報安全事故隱患屬實者，予以獎勵。
    三、責任追究。
    1.學校發(fā)生一般安全責任事故，由學校組成事故調(diào)查組對事故進行調(diào)查處理，并向中心小學提交調(diào)查報告。調(diào)查報告包括依據(jù)規(guī)定對直接管理責任人追究行政責任、追償經(jīng)濟損失或其他相關處理意見。
    2.學校發(fā)生較大安全責任事故，由上級教育行政部門做出處理決定。
    3.學校發(fā)生重、特大安全責任事故，由上級教育行政部門會同公安、檢察、安監(jiān)等相關職能部門，組成聯(lián)合調(diào)查組對安全責任事故調(diào)查處理，并由相關部門根據(jù)有關法律法規(guī)和規(guī)章規(guī)定做出處理決定。
    4.凡發(fā)生各類安全事故未按有關規(guī)定上報、或謊報、瞞報、漏報的，一經(jīng)查處，加重處理。
    四、本制度自發(fā)文之日起執(zhí)行。
    安全檢查與獎懲制度相關。
    申論經(jīng)驗總結材料篇九
    幼兒安全自護能力是指能夠識別危險、實施安全行為、進行自我保護，從而使自身免遭痛苦和傷害的能力。幼兒活潑好動，有強烈的好奇心。然而，由于其智力、體力和經(jīng)驗都十分有限，不能預見自己行為的后果;一些在成人看來很危險的事情，他們卻總想看一看、摸一摸;加上動作的靈敏性和協(xié)調(diào)性比較差，從而導致危險的發(fā)生。
    《幼兒園教育指導綱要(試行)》指出:“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒健康成長放在工作的首位”。安全，是人類生存、成長和發(fā)展的起點與保證，是人類社會永恒的主題，也是幼兒教育的基本點和著力點。然而，幼兒安全的隱患無處不在，倘若幼兒缺乏安全自護的意識和能力，就可能釀成安全事故，造成本來可以避免的傷害。當然，幼兒安全自護能力不是與生俱來的，它的培育與提高，是一項持續(xù)的、系統(tǒng)的復雜工程，貫穿于幼兒教育乃至人的終身教育的始終。在幼兒階段更需要全方位的、支持性的引導和教育，幼兒園、家庭、社會各自具有不可替代的作用，共同承擔幼兒安全教育的責任。因此，幼兒園在認真落實園內(nèi)各項安全制度的基礎上，要高度重視家長資源的開發(fā)和利用，努力構建家園合作的工作格局，有效促進幼兒安全自護能力的發(fā)展。
    一、樹立家園合作觀念，奠定家園共育基礎。
    《綱要》指出:幼兒園應與家庭、社區(qū)密切合作……綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件;家庭是幼兒園重要的合作伙伴，應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力。要做到家園一致，就要從樹立正確的家園合作觀念開始。
    幼兒教育不能等同于幼兒園教育，它還包括家庭及社會教育等因素。家庭是幼兒出生后第一個生活、成長的搖籃，必然給孩子的品性、習慣打下深刻烙印，有其獨特作用。有的家長認為，孩子送了幼兒園，家長自然就可以做“甩手掌柜”，或者說想教育孩子也是心有余而力不足。其實，幼兒每天在幼兒園時間只有10個小時左右，家庭依然是幼兒活動的十分重要的場所。家長將孩子送到幼兒園，不是其教育責任的移交，而是增加了專業(yè)性的合作者。家長可以從幼兒園及其老師那里得到指導和幫助，掌握科學的教育方法，提高家庭教育水平。
    幼兒安全自護教育的日常性和長期性，決定了它必須滲透于“在園”和“在家”的各場景和各環(huán)節(jié)，保持一致，形成互補。在家里，幼兒可以自然、直接、真實地獲得生活體驗和感性經(jīng)驗，其教育意義不可取代。家長借助生活中的一點一滴，積極主動地對孩子進行安全自護能力的培養(yǎng)，可以彌補幼兒園教育的不足，促進安全自護能力的發(fā)展。因此，孩子的安全自護教育是家長和教師的共同責任，必須通過家園合作來完成。
    二、豐富家園合作載體，落實家園共育目標。
    (一)成立家長委員會。
    家長委員會分為園級、班級兩個層次，由重視幼兒教育、熱心社區(qū)工作、具有一定幼教水平和良好群眾基礎的家長組成，名額約占幼兒總數(shù)的25%。家長委員會參與幼兒園的管理和保教、保育，同時成為幼兒園與家長之間的聯(lián)系橋梁。這不僅增加了幼兒教育資源和能量，而且對于協(xié)調(diào)家園矛盾、促進幼兒園的民主管理與民主監(jiān)督，都具有很強的積極作用。
    (二)舉辦家長課堂。
    我們針對幼兒安全自護教育的普遍性需求，向家長發(fā)放調(diào)查問卷，定期舉行家長會、專題講座、邀請專家來園講學，揭示幼兒身體與心理的發(fā)展特點和規(guī)律，宣講家庭教育的理論與方法，為家長提供專業(yè)化教育服務。我們還考慮到個別家長的需求，開展“專題會診”和“一對一”幫教活動，提出安全自護教育中的某些特殊問題(如具有多動傾向的幼兒安全自護教育等)，深入探究，對癥下藥，增強了安全自護教育的針對性。
    (三)設定家長開放周。
    每學期開學前，我們安排長達一周以上的開放日，邀請幼兒和家長一起來園，熟悉環(huán)境，認識教師，消除陌生感。學期當中，一般再安排兩次開放周，請家長走進幼兒園和課堂，零距離、全天候地觀察、觀摩，既看孩子學習和生活情況，也看幼兒園管理和教師保教、保育情況，同時教師也可以借此機會虛心聽取家長的意見和建議。家長不僅消除了顧慮，放心、安心，而且還了解了老師的辛苦，增進了相互間的理解和友誼。
    (四)組織親子同樂活動。
    親子同樂是家長直接參與幼兒園教育的一種有效形式，主要有親子運動會、親子游戲、親子春游、親子晚會等。我們還定期邀請不同職業(yè)的家長走進幼兒園，結合自身工作特點，給孩子講課、輔導，或者“現(xiàn)身說法”等。比如，聘請有文體特長的家長指導孩子們的文體活動，彌補了園內(nèi)師資的不足;邀請駕駛員家長給孩子講解交通安全常識和交通事故的危害，在孩子們心中產(chǎn)生了更強烈的震撼力和感染力。
    (五)普及安全自護常識。
    幼兒沒有直接經(jīng)驗，但接受知識的能力很強。幼兒園和家長一定要告訴孩子生活中有什么危險、怎樣避免危險、一旦遇到某種危險如何應對等。我們教師與家長一道，收集了大量日常生活中的安全自護小常識，設計印制成精美的《生活好習慣，自護保安全》系列卡片，圖文并茂的展示給幼兒。如:正確有序地穿衣服能保護身體，鞋帶系牢可避免跌倒摔傷，熱湯熱水吹一吹再喝能避免燙傷，吃魚把魚刺挑干凈能免受咽刺之痛，吃飯不嬉笑打鬧可避免氣管進異物，過馬路要看紅綠燈、走斑馬線，不玩火，不爬陽臺窗戶，不吃陌生人的零食，不坐陌生人的車輛，不給陌生人開門，怎樣正確使用水果刀和家用電器，萬一走失了怎么辦等。在信息技術高度發(fā)達的今天，我們還借助視頻、網(wǎng)絡、數(shù)碼等媒介，通過孩子們喜聞樂見的形式，將每個孩子的'安全體驗，在全班進行交流和分享，互相學習，舉一反三，家長也很自然地融入教育活動中，收到了事半功倍的成效。
    (六)完善安全教育環(huán)境。
    在家園共育中，要注重環(huán)境的育人作用，積極創(chuàng)設與安全教育相一致的環(huán)境，增強幼兒的安全自我保護意識。我們在幼兒園的樓梯口、轉角處貼上安全標志，在小便池、洗手池的地面貼上小腳印，在活動室設立專門的“生活角”，班級和樓道墻面開辟安全常識小專欄等。同時，我們也建議家長在家庭裝修、布置和日常生活中，也要盡量貫徹幼兒安全教育理念，減少不安全因素，保證幼兒生活和活動環(huán)境的安全。
    (七)強化安全教育體驗。
    “千般愛護，莫過自護”。要注重挖掘幼兒一日活動中的各種安全教育契機，將幼兒安全自護能力的培養(yǎng)內(nèi)容貫穿、滲透到幼兒學習、游戲和生活的點點滴滴中，讓孩子在生活中學習，在實踐中感知，在領悟中提高安全自護能力。這是開展家園共育的出發(fā)點和落腳點。為此，我們開展了“繁忙的交通”、“小鬼當家”、“學習用品的安全使用”、“保護五官”、“防火知多少”等主題活動和“模擬安全情景游戲”等。教師、家長共同引領孩子制定安全規(guī)則，如我園《出入教室安全規(guī)則》、《飲食安全規(guī)則》、《如廁安全規(guī)則》、《玩大型玩具安全規(guī)則》等，均是由孩子們自己一項一項提出來，再由教師和家長幫助形成文字的，有的還配繪了卡通圖畫。大班的孩子輪流做“小小安全檢查員”，負責好各項安全規(guī)定的落實。孩子在享有充分尊重與自由時，也經(jīng)歷了困難與挑戰(zhàn)，他們堅強、勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)和自我保護的能力也逐漸形成并不斷提升。
    (八)用好家園共育聯(lián)系卡。
    多數(shù)家長工作繁忙，缺乏與教師面對面的交流。于是，我們采用書面交流的方式，制訂了《家園共育聯(lián)系卡》。該卡分為兩部分:前一部分由教師填寫，主要向家長介紹幼兒在家安全自護的學習內(nèi)容和要求，并對家長提出教育建議;后一部分由家長填寫，主要是家長反饋幼兒在家情況以及自己的做法和體會，提出意見與要求。聯(lián)系卡為家長開展家庭教育提供了細目，成為聯(lián)系園內(nèi)教育與家庭教育的紐帶。
    三、鞏固家園合作成果，提高家園共育水平。
    幼兒園教育、家庭教育和社會教育，猶如一輛車子的三個輪子，同向協(xié)力，缺一不可。而在現(xiàn)階段社會教育難盡人愿的形勢下，家園合作就顯得尤其重要。幾年來，家園合作共育的探索與實踐結出可喜成果，并為今后家校合作共育向縱深發(fā)展提供了經(jīng)驗。
    (一)形成了安全自護教育合力。
    務實有效的家園合作，增進了幼兒園和家庭的聯(lián)系和溝通，促進了彼此間的理解和配合，增進了教師和家長、教師和幼兒的感情，形成強大的教育合力。
    (二)增強了安全自護教育成效。
    家園合作共育，實現(xiàn)了幼兒安全自護教育的全方位、無縫隙、全覆蓋，幼兒安全自護意識和安全自護能力得到充分發(fā)展，各種安全隱患被預先消除或扼殺在萌芽之中，危害幼兒安全的因素和幾率大大減少。幾年來，我園從未發(fā)生幼兒傷害事件或意外事件，安全事故保持零記錄。同時，還探索出一套具有園本特色的教育模式和管理模式，形成了一批有形的安全自護教育成果，為幼兒健康成長和未來發(fā)展奠定了堅實基礎。
    (三)}光大了幼兒園良好的社會形象。
    在家園合作共育過程中，幼兒園解放思想，整合資源，開門辦園，集思廣益，成為加快自身改革與發(fā)展的助推器。同時，幼兒園和廣大干部教師以良好的精神面貌展示于家長和社會面前，進一步打響了品牌，擴大了幼兒園的知名度、美譽度和影響力。
    (四)推動了幼兒家庭教育健康發(fā)展。
    通過家園合作，廣大家長增強了學習意識，轉變了教育觀念，推進了家教能力，提升了家庭教育的信心和主動性;教師因此能更全面地對幼兒的情況做出分析，及時調(diào)整教育內(nèi)容和教育策略，并引導家長更有效地與幼兒互動，感受通過家園合作實現(xiàn)教育成功的喜悅。
    申論經(jīng)驗總結材料篇十
    第一條安全工作關系到全校師生的生命安全和財產(chǎn)安全，關系到正常的教育教學秩序和學校發(fā)展聲譽。為認真貫徹“安全第一，預防為主”的方針，強化全員進一步提高認識，明確責任，強化措施，確保我校安全穩(wěn)定，根據(jù)區(qū)教育局《關于進一步加強學校安全保衛(wèi)工作的意見》等有關文件精神，特制定本辦法。
    第二條安全工作是學校一項基礎性的重要工作。校長對安全負總責，分管安全工作的學校領導負主要領導責任，各部門對分管范圍內(nèi)的安全工作負直接領導責任。
    第三條安全目標管理工作實行分級管理、分級考核、分級獎懲。建立由安全領導小組領導下的安全網(wǎng)絡，簽訂全員安全目標責任書，按照校長—分管領導—中層干部—教研組長—班主任—教職工，層層落實，下級對上級負責，上級對下級進行考核，并實行一連串的責任連帶追究制。
    第四條根據(jù)各類人員安全工作責任目標進行嚴格考核，考核結果記入月度、年度考核成績，實行安全工作一票否決制。即因工作嚴重失職而發(fā)生安全事故的，有關責任人在本年度的年度考核和有關項目的評比中不得評為優(yōu)秀或先進個人。
    第五條本辦法考核的對象：全體在崗教職工。
    第六條考核獎懲辦法。
    一、因工作嚴重失職而發(fā)生安全事故的，有關責任人視情節(jié)輕重扣除當月獎金，還要視責任輕重依照有關法律、法規(guī)，給予有關責任人黨紀政紀處分，構成犯罪的依法追究刑事責任。
    二、對在安全工作方面成績突出的進行工作表彰。
    三、未發(fā)生任何安全事故的責任人，每月獎勵不低于50元。
    四、學校全體員工，在日常教學和其它工作中，發(fā)現(xiàn)重大事故隱患及時匯報或采取果斷措施避免重大安全事故者，除在全校大會上表彰外，獎勵100-200元現(xiàn)金。
    安全檢查與獎懲制度范文。
    安全工作重于泰山。學校各方面的安全工作直接關系到社會的穩(wěn)定，關系到學校教育教學秩序的穩(wěn)定，關系到師生生命財產(chǎn)的安全。為激勵我校全體領導、教職工加強安全意識和責任感，人人都主動關心安全，個個都自覺重視安全，明確安全事故責任劃分，獎懲分明，特定本制度。
    1、學校校長是學校安全工作第一責任人，對學校安全工作負主要責任，應將安全工作納入學校年度工作計劃中和年度考核的主要內(nèi)容中。
    2、各部門、年級組、教研組負責人也是不同層次的安全工作的第一責任人，學校每學年與第一責任人簽訂一次“責任書”，第一責任人要加強工作、活動過程中的監(jiān)管，出現(xiàn)一般安全事故，相關責任人年度考核不能評為優(yōu)秀;出現(xiàn)重大事故或造成較大影響，實行一票否決，同時按有關規(guī)定追究其經(jīng)濟和法律責任。
    3、加強班主任隊伍建設，提高班主任的安全防范意識。要求經(jīng)常性地對學生進行安全知識教育，特別是對學生的上學、課間活動、集會、放學等提出具體的要求，并采取有效的措施進行管理。學校與班主任每學年簽訂一次“責任書”。
    4、因缺乏安全教育和疏于管理，學生違反學校規(guī)章制度而導致的安全事故，將追究學生所在班級班主任的責任，其班級取消評比文明班、先進集體等資格，并與班主任學期考核獎掛鉤。
    5、全體領導、教師都有對學生進行安全教育、安全管理的義務和職責。安全領導小組成員對照職責范圍，定時檢查及時處理事故的隱患，做到防患于未然。
    6、凡學生攜帶對生命安全有危害的物品(如：刀具、彈弓、尖銳器物、火炮、火、有毒物品)或發(fā)生學生打架斗毆現(xiàn)象，目擊領導、教職工(含聘用人員)有責任進行教育、制止。若目擊者不理不問，造成一定后果，經(jīng)查實，相關目擊者師德考核分為零分，同時與其月獎、學期獎掛鉤。
    7、凡出現(xiàn)存在對學生生命安全有危害的校舍、食品等或可能會造成群體傷害事故，帶來不良影響和經(jīng)濟損失的的隱患，目擊者或知情者，應立即采取果斷措施，并按程序向上級報告，學校按可能發(fā)生的損失大小給予有功目擊人或知情者一定的經(jīng)濟獎勵。
    8、嚴禁教師體罰和變相體罰學生，因教師教育學生方式簡單、粗暴而造成的事故，并釀成不良后果的，將追究相關教師的責任，取消其評比先進的資格，同時與其月獎、學期獎掛鉤。嚴重者，按教育局文件相關規(guī)定執(zhí)行。
    9、教職工(含聘用人員)在工作中要預防各類安全事故的發(fā)生，如果違規(guī)操作，擅自蠻干，造成任何后果由本人負責，學校還要追究其賠償責任，并由相關部門追究其法律責任。
    為認真貫徹“安全第一，預防為主”的方針，強化學校領導和教職員工的安全責任，預防和減少各類事故的發(fā)生，保障學校和師生生命財產(chǎn)安全。根據(jù)國務院《關于特大安全事故行政追究的規(guī)定》和重慶市《安全生產(chǎn)責任制暫行規(guī)定》等相關法律、法規(guī)及政策規(guī)定，結合我區(qū)教育實際，制定本制度。
    一、學校安全管理職責。
    (一)依據(jù)有關法律、法規(guī)和規(guī)章的規(guī)定，采取行政措施，對本學校實施安全監(jiān)督管理，保障本學校師生生命和校舍資產(chǎn)安全。
    (二)建立健全安全管理各項規(guī)章制度，嚴格管理，加強安全檢查防范。
    (三)加強對師生的安全教育，把安全教育列入學校工作的重要議事日程，增強師生的安全意識和法制觀念，提高自我防范能力。
    (四)每學期至少召開一次防范安全事故工作會議，由學校主要負責人召集有關責任人參加，分析、布置、督促、檢查本學校防范安全事故工作。會議決定要形成紀要，會議確定的各項防范措施必須嚴格實施。
    (五)建立安全檢查制度，檢查學校安全情況，及時排除學校存在的安全隱患，對學校不能排除的重大安全隱患，要及時向區(qū)教委和相關部門報告，提出處置意見和建議方案，并配合實施排危。
    (六)加強對學生的安全管理，特別要加強集會、外出社會實踐等大型活動安全和學校衛(wèi)生、校舍、上下樓梯安全的管理，確保師生安全。
    (七)法律、法規(guī)和規(guī)章規(guī)定的其他安全職責。
    二、考核獎勵。
    1、學校對安全監(jiān)督管理先進工作者應實行獎懲。
    2、學校制訂年度安全目標，完善各項安全監(jiān)督管理細則，報請校安全領導小組審定后組織實施。
    3、安全目標要層層分解，逐級簽定目標責任書，并切實將目標落實到每個年級、每名職工。對班主任實行月考核、月獎懲制度。
    4、學校根據(jù)每月考核結果，給予有關人員一定金額獎勵。
    5、學校管理層安全管理目標考核，采用年終考評結算兌現(xiàn)的辦法，按年初簽訂的安全目標責任書進行獎懲。
    6、學校對舉報安全事故隱患屬實者，予以獎勵。
    三、責任追究。
    1.學校發(fā)生一般安全責任事故，由學校組成事故調(diào)查組對事故進行調(diào)查處理，并向中心小學提交調(diào)查報告。調(diào)查報告包括依據(jù)規(guī)定對直接管理責任人追究行政責任、追償經(jīng)濟損失或其他相關處理意見。
    2.學校發(fā)生較大安全責任事故，由上級教育行政部門做出處理決定。
    3.學校發(fā)生重、特大安全責任事故，由上級教育行政部門會同公安、檢察、安監(jiān)等相關職能部門，組成聯(lián)合調(diào)查組對安全責任事故調(diào)查處理，并由相關部門根據(jù)有關法律法規(guī)和規(guī)章規(guī)定做出處理決定。
    4.凡發(fā)生各類安全事故未按有關規(guī)定上報、或謊報、瞞報、漏報的，一經(jīng)查處，加重處理。
    四、本制度自發(fā)文之日起執(zhí)行。
    安全檢查與獎懲制度相關。
    申論經(jīng)驗總結材料篇十一
    基層黨建工作經(jīng)驗總結材料七篇
    【篇一】
    今年以來，**區(qū)深入貫徹落實自治區(qū)黨委“**先鋒”工程及市委“基層黨建三年行動計劃”等工作要求，扎實做好整改、治理、使用三件實事，全面推動基層黨建提質(zhì)增效。
    織，通過座談、訪談、評議等方式，累計談話 150 余人次，精準查找各類問題 319 個，經(jīng)梳理匯總為 3 類 47 個問題。對符合軟弱渙散標準的 7 個黨組織進行集中整頓轉化，針對黨支部班子不健全、聯(lián)合黨組織覆蓋單位數(shù)過多、黨組織黨員人數(shù)不足 3 人、“三會一課”等黨組織生活開展不正常、不經(jīng)常等問題，分類建立整改臺賬，掛出“作戰(zhàn)圖”，精準制定整改措施及時限。
    體系。在資源整合上下功夫。建立區(qū)級調(diào)度決策平臺、街道協(xié)商議事平臺、社區(qū)共建共治平臺，實施需求清單、資源清單和項目清單管理，轉化組織優(yōu)勢為資源優(yōu)勢。
    切實提高使用，在陣地建設中實現(xiàn)功能優(yōu)化 畫出黨建服務圈，讓黨群關系“一網(wǎng)情深”。有序推進精品社區(qū)建設進程，豐富社區(qū)黨群服務中心功能，把黨建工作嵌入城市發(fā)展的活躍經(jīng)絡中。積極爭取上級資金，在 35 個社區(qū)黨組織陣地均達到 300 ㎡標準的基礎上，建成精品化社區(qū)黨群服務中心 14 個，提升街道黨群服務中心 6 個，完成 5 個村黨組織陣地精品化提升，建設 6 個商圈黨群驛站、4 個機關黨建示范點，形成城區(qū)內(nèi)“5 分鐘黨群服務圈”。針對黨組織陣地相對薄弱 12 個社區(qū)，制定提升方案，力爭 2年內(nèi)全部提升，規(guī)劃全區(qū)黨群服務中心“1 區(qū)級+7 鎮(zhèn)（街道）+40村（社區(qū)）+n 園區(qū)、商圈、樓宇”聯(lián)**，實現(xiàn)以點連線、以線覆面的城市基層黨建新格局，真正讓黨建工作“惠而有聲”“惠而有形”。
    【篇二】
    近年來，**區(qū)以深化非公黨建提質(zhì)增效為目標，積極作為、靶向發(fā)力，在非公領域廣泛開展助力行動，推進非公黨建“兩個覆蓋”提質(zhì)增效，全力打造非公特色黨建品牌，為非公黨建持續(xù)健康發(fā)展提供強勁發(fā)展動力。
    用，對上加強工作對接，對下強化政策設計，建立以非公工委為主、有關單位為成員的黨建聯(lián)席會議制度，定期召開會議研究部署工作，消除非公領域“兩個覆蓋”“空白點”，推動黨組織鞏固優(yōu)化提升。二是強化量化考核。制定 2019 年度工作要點，簽訂基層黨建工作責任狀，建立非公黨建與中心工作同部署、同督查、同考核工作機制，將考核結果與述職評比相掛鉤。
    打好“整改拳”推動非公黨建兩個覆蓋提質(zhì)增效。一是抓問題摸排，做到心中有數(shù)。督促園區(qū)、鎮(zhèn)（街道）組織工作專人，全覆蓋深入企業(yè)和社會組織開展摸底排查，重點摸清黨組織隸屬關系是否按規(guī)定理順、黨組織書記和黨建指導員是否配備到位等情況。二是抓分類會診，做到整改有方。針對黨支部沒有按期換屆，聯(lián)合黨組織覆蓋單位數(shù)過多，黨組織黨員人數(shù)不足 3 人，“三會一課”等黨組織生活開展不正常、不經(jīng)常等問題，分類建立臺賬，掛出“作戰(zhàn)圖”，精準制定整改措施及時限。三是抓督查指導，做到整改到位。將督查指導貫穿集中整頓工作始終，針對存在問題，建立督查指導制度，定期召開集中整頓工作聯(lián)席會議，聽取整頓工作進展情況，強力推進整頓工作深入、有效開展。
    打好“黨建拳”推動非公黨建與企業(yè)發(fā)展深度融合。一是狠抓隊伍建設，夯實發(fā)展基礎。選優(yōu)配強非公黨組織書記，強化企業(yè)黨員經(jīng)常性教育，積極引導黨員在企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營中發(fā)揮先鋒模范作用，將非公和社會組織黨務工作者納入年度培訓計劃。二是豐富活動載體，助推企業(yè)發(fā)展。以推動非公領域黨建規(guī)范化建設為主線，以強化黨組織的基層堡壘作用為出發(fā)點，引導企業(yè)和社會組織開展好各類黨建活動。三是優(yōu)化選派辦法，加強業(yè)務指導。采取“雙向選擇”方式，選派熟悉黨務的“兩員”參與企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營，指導企業(yè)黨組織規(guī)范化建設，培育示范典型。
    【篇三】
    **市**區(qū)探索建立街道“大工委”、社區(qū)“大黨委”，不斷深化街道社區(qū)駐區(qū)單位黨組織的“共駐共建”，盤活轄區(qū)及周邊資源，建立開放性的互聯(lián)互動紐帶，構建起“組織聯(lián)建、活動聯(lián)辦、資源聯(lián)享、難題聯(lián)解、品牌聯(lián)創(chuàng)”的黨建融合大格局，將轄區(qū)各類資源緊緊吸附在黨組織周圍。
    組建黨建聯(lián)**，搭建街道社區(qū)與駐區(qū)單位協(xié)商共管、共駐共建平臺。簽訂共建共助協(xié)議，建立區(qū)域化黨建“共同體”，把轄區(qū)黨員資源、駐區(qū)單位資源、社會組織資源等有效整合起來，推動單位黨建、行業(yè)黨建、區(qū)域黨建互聯(lián)互補互動。西菜園街道黨工委與烏蘭察布市外出務工服務中心黨委成立聯(lián)合黨組織，實行輪值書記制度，以黨建引領促進基層治理。服務 3 萬外出務工人員、150 多名流動黨員，外出務工人員在黨組織的引導下積極投身環(huán)境衛(wèi)生整治、文化建設等活動，參與**區(qū)社會治理，形成互聯(lián)、互動、互助、互促的良性機制。
    區(qū)社會組織發(fā)展助推項目和社區(qū)治理創(chuàng)新專題培訓班，充分借鑒先進的經(jīng)驗做法，堅持以黨建引領為抓手，創(chuàng)新社會治理方法手段，有效利用社會組織更好服務于社區(qū)治理，建設人人有責，人人盡責、人人享有的社會治理共同體。2019 年觀音廟社區(qū)聯(lián)合鳳翮筑夢書屋共組織舉辦大小活動 80 余場，參與居民群眾 11838 余人次?；顒蛹罢n程內(nèi)容廣泛涉及到居民生活的方方面面，包括節(jié)慶類活動、大型公益活動、兒童親子活動、公益講座等特色活動。
    凝聚轄區(qū)居民，培育和發(fā)展內(nèi)生力量，形成可持續(xù)發(fā)展的重要資源。為了更好地滿足轄區(qū)黨員群眾的復雜需求，**區(qū)以多元化服務為重點，將群眾反映集中的問題列入“需求清單”，實現(xiàn)部分項目“自我消化”，不斷提高社區(qū)服務水平，將群眾凝聚在黨組織周圍。清泉街社區(qū)在武荷香書記的示范引領下，社區(qū)黨員群眾積極參與志愿服務，現(xiàn)有志愿者 1200 人，根據(jù)志愿服務人員的特點分為青年志愿服務隊、便民能人服務隊、夕陽紅服務隊、政策宣講隊、多彩文藝隊、治安巡邏隊、五老工作團、愛心志愿服務隊 8 支隊伍，將志愿“微力量”匯聚成為服務社區(qū)“大力量”，8000 余居民從中受益。依托社區(qū)志愿者，引導居民樹立“以社區(qū)為家”的意識，持續(xù)推動社區(qū)服務向前推進。
    【篇四】
    **認真貫徹落實全區(qū)組織工作會議精神，以提升組織力為重點，突出“三個先行”，扎實推進農(nóng)村黨群服務中心建設，著力打造“黨建強、功能全、服務優(yōu)、人氣旺”的村級組織服務陣地。
    統(tǒng)籌謀劃先行，為黨群服務中心“畫藍圖”。結合主題教育，在充分征求基層黨員群眾意見建議的基礎上，制定出臺了《**農(nóng)村黨群服務中心建設管理實施方案》。按照自治區(qū)“五個三”模式要求，堅持“共性+個性”的原則，明確了政治功能、服務功能、文化功能、特色功能“四項功能”，并制定了有黨群服務中心標識、有國**、有村級組織牌匾、有村 logo、有黨群服務大廳、有黨群活動場所、有黨建宣傳陣地“七有標準”，為全**農(nóng)村黨群服務中心建設作出了規(guī)劃，通過打造綜合型、服務型、開放型黨群服務中心，讓黨員群眾在家門口就能找到組織、享受服務。
    試點建設先行，為黨群服務中心“立標桿”。堅持試點先行，示范引領，全**按照10%左右比例確定農(nóng)村黨群服務中心示范點21個。示范點選擇上，原則上選取場所面積 600平米以上、星級評選 8 星以上、人口 1000 人以上的村，確保樹得起、叫得響、立得住。規(guī)劃設計上，不搞大拆大建，在原活動場所基礎上，征求村黨員群眾意見建議，由鄉(xiāng)鎮(zhèn)設計、**委組織部把關，確保符合農(nóng)村基層實際，真正把試點變亮點，把先行變先成，起到引領帶動作用。截至目前，已完成 12 個村黨群服務中心設計，其中 5 個正在施工建設，1 個已經(jīng)建成并運行。
    合實際安排服務人員，公開崗位職責和服務承諾，公示服務范圍、項目、流程等內(nèi)容，在家門口辦好黨員群眾的事。明確村組干部服務隊、黨群志愿服務隊、包聯(lián)駐村服務隊“三支服務隊伍”和責任落實、定期研究、上下聯(lián)通、督查考評“四項工作機制”，結合主題教育，通過“送學上門”的方式組織 1200 余名村“兩委”干部提前進行了崗前培訓，確保服務水平和服務質(zhì)量。
    【篇五】
    **堅持以提升組織力為重點，突出政治功能，在聚焦基層黨建工作短板上持續(xù)用力、久久為功，推動農(nóng)村牧區(qū)基層黨建全面進步、全面過硬，為打贏脫貧攻堅戰(zhàn)、實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略提供堅強組織保證。
    突出政治功能，提升組織領導力。壓實全面從嚴治黨主體責任，緊扣書記抓、抓書記這個關鍵，形成由**委統(tǒng)一領導、組織部門牽頭抓總、**鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委統(tǒng)籌推進、**村黨組織主抓落實、包聯(lián)領導督查指導的“五層聯(lián)動”基層黨建工作責任體系。結合新形勢下基層黨建的新任務新要求，出臺《黨建績效考核制度》《黨建績效考核評價辦法》，細分 26 項考評內(nèi)容，定期對基層黨組織建設進行考核，科學運用和兌現(xiàn)考核結果，有效推動基層黨建工作責任落地落實。
    注
    重黨員隊伍建設，新發(fā)展黨員 160 名，推動黨員隊伍梯次建設、素質(zhì)優(yōu)良。強化**村干部能力素質(zhì)提升，依托“請進來”“走出去”方式，分批次培訓**村黨組織帶頭人 1000 余人次，履職能力和服務群眾本領得到顯著提升。
    注重規(guī)范建設，提高組織凝聚力。全面推進**村黨組織標準化、規(guī)范化建設，貫徹落實《新時代全**農(nóng)村牧區(qū)基層黨組織質(zhì)量提升實施方案（2019-2021 年）》，項目化推進“六個”專項行動。持續(xù)抓好軟弱渙散基層黨組織整頓提升，每年按 5%比例倒排軟弱渙散基層黨組織，堅持一村一策原則，落實“四個一、四幫扶”機制，確保按期保質(zhì)晉位升級。加大基礎要素保障力度，強化**村干部待遇保障和報酬正常增長機制，大力實施活動陣地改造提升工程，不斷打牢基層基礎，夯實組織保證。
    發(fā)展集體經(jīng)濟，拓展組織服務力。出臺《****村集體經(jīng)濟清零遞增實施方案》，建立定期研究調(diào)度工作機制，持續(xù)推動集體經(jīng)濟工作穩(wěn)步發(fā)展。深入實施兩批村級光伏電站項目，73 個貧困**村獲得每村每年約 20 萬元穩(wěn)定集體收益。在 7 個**鄉(xiāng)鎮(zhèn) 21 個貧困**村開展光伏電站收益資金使用分配工作試點。在全**103 個非貧困**村統(tǒng)一實施百村產(chǎn)業(yè)園、金雞產(chǎn)業(yè)扶貧等項目，利用項目收益 219.19 萬元，對年集體經(jīng)濟收益未達 3 萬元的**村進行分配，實現(xiàn)全**176 個**村集體經(jīng)濟“清零”目標，收益全部達到 3 萬元。
    【篇六】
    **圍繞提升組織力，強化政治功能，堅持分類施策與統(tǒng)籌推進并舉，進一步優(yōu)化組織設置，抓實重點工作，努力打造城鄉(xiāng)一體、協(xié)同推進的融合黨建新格局。
    抓實黨支部標準化規(guī)范化建設，推動基層黨組織提檔升級。貫徹落實《中國共產(chǎn)黨支部工作條例》（試行）《中國共產(chǎn)黨黨組工作條例》《中國共產(chǎn)黨農(nóng)村基層組織工作條例》，以“支部標準化建設年”和“黨組規(guī)范化運行年”活動為抓手，認真落實自治區(qū)黨委組織部提出的“三年打基礎、五年爭優(yōu)先”目標要求，結合脫貧攻堅、鄉(xiāng)村振興等重點工作，加大軟弱渙散**黨組織排查力度，對 414 名**“兩委”干部，認真開展了換屆選舉“回頭看”工作，6 個軟弱渙散**完成整頓提升。繼續(xù)強化機關黨建，推行由單位主要負責同志擔任黨支部書記的做法，現(xiàn)有 21 個黨支部書記由主要負責人或班子成員擔任，占比達到 64%。同時，嚴肅落實組織生活制度，抓好“三會一課”、“固定黨日+”等活動，把考核機關組織生活制度執(zhí)行情況分值從 4分提高到 15 分。
    中學+自學”的特色學習形式。在此基礎上，積極挖掘和整合教育資源，組建一線干部講實務、領導干部講政策、專聘教師講理論的城鄉(xiāng)黨員教育隊伍。同時，探索建立“線上統(tǒng)籌分工、線下翻譯制作、匯聚散點智力、提升出口效能”的蒙古語黨員教育資源翻譯制作大協(xié)作機制。
    抓實各領域黨建融合發(fā)展，探索建立三條黨建融合服務鏈。按照組織相加、資源相加、服務相加的思路，大力推進跨領域、跨行業(yè)、跨層級的開放融合，形成優(yōu)勢互補，不斷強化政治功能。建立牧區(qū)富民合作組織鏈，對 28 個**集體經(jīng)濟項目實行群組化管理，形成專業(yè)養(yǎng)殖、文化旅游、飼料生產(chǎn)加工和機械設備 4 個專業(yè)經(jīng)營性群組，探索建立黨建融合富民服務鏈，實現(xiàn)集體經(jīng)濟營收。2019 年，**集體經(jīng)濟收入全部達到 3 萬元以上，29 個**收入達到 5 萬元以上，集體經(jīng)濟收入總額為 1076.2 萬元。建立城鎮(zhèn)暖心服務組織鏈，以社區(qū)聯(lián)合黨委為平臺，創(chuàng)新改革舉措，建立**城市黨建融服務暨社區(qū)聯(lián)合黨委服務隊，將非公經(jīng)濟和社會組織黨組織全部納入社區(qū)聯(lián)合黨委，成立 6 支社區(qū)聯(lián)合黨委服務隊，雙向征集需求、資源、項目“三項清單”890 余項，切實推進服務相融。
    【篇七】
    **區(qū)深入貫習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，全面落實中央城市基層黨組織建設要求，通過探索創(chuàng)新黨建聯(lián)**模式，凝聚各方共識、匯聚各方力量，強黨建、強治理、強服務，助推城市基層黨建高質(zhì)量發(fā)展。
    樹立創(chuàng)新理念，黨建聯(lián)**如雨后春筍 按照“大黨建引領的理念、大治理體系的架構、大提升社區(qū)的舉措”思路，立足整個地區(qū)需求和資源實際，組建林蔭街道“五彩志愿者公益服務聯(lián)**”、濱河街道“八聯(lián)八建”互助共享聯(lián)**、新華街道“樂享新風尚”文化文藝聯(lián)**、鳳凰嶺街道“一核多元 多元共治”紅色物業(yè)平安治理聯(lián)**、海北街道“立德樹人 育見未來”教育聯(lián)**、新華西街道“益家商圈”發(fā)展聯(lián)**，充分發(fā)揮黨組織政治引領、思想引領、組織引領作用，引領群眾在參與中凝聚，在共享中擁護，在行動中響應。
    建立一體化運行機制，推動黨建聯(lián)**聚沙成塔 建立黨建聯(lián)**一體化運行機制，區(qū)委負責整合聯(lián)**成員單位資源，收集和梳理項目和問題，建立需求、資源、項目“三張清單”，實行黨建項目化推進，明確聯(lián)**成員單位主動認領項目和問題，有針對性提出項目和問題解決方案，推動需求、資源、項目對接和落實。
    行政事業(yè)單位黨組織在服務基層作表率，黨員干部在服務群眾上爭先鋒。新華街道“樂享新風尚”文化文藝聯(lián)**，凝聚業(yè)余文藝隊伍和區(qū)域文化資源，開展黨性教育，將黨員群眾的政治信仰融入情感、深入內(nèi)心，傳承民間藝術弘揚正能量，豐富業(yè)余文化生活，讓文明風尚和文化熏陶有溫度。鳳凰嶺街道“一核多元 多元共治”紅色物業(yè)平安治理聯(lián)**，立足中心街區(qū)精細化治理，營造繁榮有序、文明宜居的城市環(huán)境。海北街道“立德樹人 育見未來”教育聯(lián)**，加服務、減問題、乘信任、除責任，推動公立學校和教育培訓機構互補融合、家庭學校社會校合力，教育孩子全方位健康成長。新華西街道“益家商圈”發(fā)展聯(lián)**，聚攏個私企業(yè)和民營企業(yè)服務群眾、奉獻社會，助力企業(yè)孵化創(chuàng)業(yè)、誠信經(jīng)營、健康發(fā)展。
    基層黨建工作經(jīng)驗總結五篇
    基層黨建工作經(jīng)驗總結五篇
    【篇一】
    經(jīng)濟學“木桶原理”告訴人們，木桶盛水的多少，并不取決于最長的木板，也不取決于木板的平均長度，而取決于最短的木板。在農(nóng)村牧區(qū)基層黨建工作中，此原理同樣適用。
    抓的如何？軟弱渙散**村黨組織屬于農(nóng)村牧區(qū)基層黨建工作的一項弱項工作。抓好抓實軟弱渙散**村黨組織整頓就是補齊農(nóng)村牧區(qū)基層黨建工作“短板”的關鍵之舉。
    要選優(yōu)配強班子治“軟”。**村黨組織“軟”，主要原因就是“兩委”班子選的不夠精準，工作能力弱，工作效果差，群眾滿意度不高，沒有得到“選優(yōu)配強”的目標。解決這一問題，首先要從選優(yōu)配強方面入手，拓寬選人渠道，積極從產(chǎn)業(yè)帶頭人、回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)青年、大學畢業(yè)生、退伍軍人等優(yōu)秀人才中選用**村“兩委”干部。尤其是要選好**村黨組織書記，俗話說“支部強不強、關鍵看頭羊”，要把**村黨組織書記選優(yōu)配強放到重中之重，本**村實在沒有適合人選，可以由**鄉(xiāng)鎮(zhèn)下派干部擔任，決不能自降標準，湊乎了得。同時，要加大**村“兩委”干部教育培訓力度，按照“用什么、學什么，缺什么、補什么”的原則，精準設置培訓課程，切實提升**村“兩委”干部的綜合素質(zhì)。要強化**村后備干部的培養(yǎng)培育，將之作為加強**村干部隊伍建設的長遠之舉，不能抱著僥幸態(tài)度，換屆時急用現(xiàn)找，造成**村干部隊伍質(zhì)量不高。
    目資金，下好發(fā)展壯大**村集體經(jīng)濟“先手棋”；
    采取“黨支部+項目+農(nóng)戶”“黨建+電商”等方式，積極探索光伏產(chǎn)業(yè)型、村辦企業(yè)型、入股分紅型、林木產(chǎn)業(yè)型、倉儲物流型等發(fā)展模式，多措并舉拓寬增收渠道，唱好發(fā)展壯大**村集體經(jīng)濟“多重奏”。
    要強化教育管理治“渙”。管理缺位，干部就要失位。**村黨組織“渙”，主要原因就是對**村“兩委”干部和農(nóng)牧民黨員在教育管理上存在疏漏，造成**村“兩委”干部理想信念不夠堅定、政治站位不夠高、自我約束能力差、服務群眾不到位，嚴重影響了**村黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。要進一步明確培訓責任。從嚴落實市級示范培訓、**縣區(qū)主體培訓、**鄉(xiāng)鎮(zhèn)全員輪訓的任務要求，加強普通農(nóng)牧民黨員日常教育管理，充分發(fā)揮其先鋒模范作用。要充分發(fā)揮好**鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨校主陣地作用。督促**鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委制定符合實際的培訓計劃，統(tǒng)籌安排師資力量，保證每年對普通農(nóng)牧民黨員輪訓一遍，提高綜合素質(zhì)。要發(fā)揮好基層黨建宣講團的資源優(yōu)勢。按需派員宣講，對癥施策培訓，幫助解決基層的困惑和難題，提升服務群眾的能力水平。要發(fā)揮好農(nóng)牧民群眾的監(jiān)督作用。在抓實黨員“全鏈條”管理的基礎上，創(chuàng)新農(nóng)牧民黨員管理模式，全面實行**村黨組織和農(nóng)牧民黨員星級管理，為每名農(nóng)牧民黨員制作二維碼身份“名片”，張貼到農(nóng)牧民黨員家門口，亮出黨員身份，接收群眾監(jiān)督。
    結對），建立**鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨政主要領導和市縣兩級組織部門掛牌督辦制度，推動形成軟弱渙散**村黨組織整頓合力。
    【篇二】
    基層是改革發(fā)展的主戰(zhàn)場、服務群眾的最前沿。**積極推進基層網(wǎng)格化管理創(chuàng)新實踐，通過“黨建網(wǎng)格+”管理模式不斷提升基層黨組織管理服務水平。
    “黨建網(wǎng)格+基層服務”，提升服務群眾水平堅持黨建引領，按照基層服務型黨組織建設思路，構建“村黨總支—網(wǎng)格黨支部—黨小組—黨員中心戶”的基層黨建網(wǎng)格化管理體系，將全**11 個鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道，171 個村（社區(qū)）劃分為 1126 個網(wǎng)格。黨總支負總責，建立網(wǎng)格黨支部，將基層黨建各項工作納入網(wǎng)格管理，實現(xiàn)黨建工作全覆蓋。村（社區(qū)）“兩委”班子成員任網(wǎng)格長，吸納優(yōu)秀基層黨員、返鄉(xiāng)大學生、“鄉(xiāng)編村用”人才等高素質(zhì)人員任黨建網(wǎng)格員，通過亮身份、亮職責激發(fā)責任意識，促使網(wǎng)格員主動聯(lián)系群眾，傾聽群眾需求，解決群眾難題，進一步密切黨員與群眾的關系。每個網(wǎng)格員負責 10-20 戶，為網(wǎng)格內(nèi)黨員群眾提供政策宣傳、調(diào)解糾紛、代辦服務等，并開展對黨員群眾的宣傳、教育工作，切實提升基層黨組織服務水平。
    控網(wǎng)。全**網(wǎng)格黨員中心戶聞令而動，化身疫情防控信息員、宣傳員、戰(zhàn)斗員，確保疫情防控全覆蓋、無遺漏。通過逐戶走訪排查、一日一上報制度，全面摸排監(jiān)測網(wǎng)格內(nèi)人員信息，將信息統(tǒng)計工作延伸到最末端。在各村、小區(qū)口設立疫情防控站 500 余處,由各網(wǎng)格黨員中心戶帶頭值班值崗,每日24小時對途經(jīng)疫情防控站的車輛人員進行排查登記。各網(wǎng)格員通過入戶走訪、張貼公告、網(wǎng)格微信群轉發(fā)等“線上+線下”的方式進行防控科普宣傳，確保防控政策措施、疫情發(fā)展通報等信息及時送到群眾心中，打通疫情防控宣傳“最后一公里”。
    “黨建網(wǎng)格+復工復產(chǎn)”，助力復工復產(chǎn)全面推進 為使復工復產(chǎn)順利進行，全**各網(wǎng)格積極發(fā)揮服務保障作用。網(wǎng)格員作為上傳下達紐帶，積極宣傳春耕復產(chǎn)服務信息，及時掌握春耕復產(chǎn)中存在的實際困難，通過入戶走訪、電話、微信等方式，收集農(nóng)戶復工復產(chǎn)所需農(nóng)資技術，將需求清單實時上報，由村黨總支匯總對接農(nóng)業(yè)服務中心，及時為農(nóng)戶提供技術指導、物資采購等服務，有效保障農(nóng)資采購運輸暢通無阻。截至目前，已幫助解決春耕生產(chǎn)問題 300 余個。此外，選派網(wǎng)格員參與組建服務指導組 255 個，深入企業(yè)一對一幫助復工復產(chǎn)，重點對企業(yè)防控預案、員工排查、物資儲備、運輸審批等方面提供協(xié)調(diào)服務，協(xié)助企業(yè)科學制定復工計劃。截至目前，已幫助企業(yè)解決復工復產(chǎn)中存在的困難和問題 1000 余個，全**銷售收入百萬以上工業(yè)商貿(mào)企業(yè)復產(chǎn)率 88.2%。
    【篇三】
    “以前是一張報紙、一本雜志、一杯茶，坐在辦公室里等工作，現(xiàn)在是一個筆記本、一身休閑服、一雙運動鞋，跑遍所有群眾家找工作”，從“被動”到“主動”，從等“工作”到找“不足”，從“單元化”到“多面化”，一位在基層工作多年的黨支部書記這樣描述近年來工作狀態(tài)的變化。
    近年來，**不斷激活黨支部“神經(jīng)末梢”、激發(fā)黨組織肌體的活力，牢固樹立黨的一切工作到支部的鮮明導向，不斷提升基層黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，把每一個基層黨支部打造成為堅強的戰(zhàn)斗堡壘。
    把思想政治工作落到黨支部，增強黨建工作“引領力”?；疖嚺艿每?，全靠車頭帶，群雁看頭雁，支部靠班子。**始終樹立正確選人用人導向，從育選管用考等多維度配強優(yōu)化班子隊伍，加強黨支部隊伍建設，進一步增強班子整體功能。以黨支部為基本單位，嚴格落實“三會一課”、支部主題黨日、民主評議黨員等制度，不斷健全黨的組織生活，強化黨員的黨性觀念和宗旨意識。制定《黨員教育培訓工作三年規(guī)劃》，用好“學習強國”“學習講堂”“草原學習輕騎兵”等平臺載體，分眾化推進基層理論宣講，持之以恒推進學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想走深走心走實，教育引導廣大黨員干部增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，進一步激發(fā)廣大黨員的干事創(chuàng)業(yè)熱情。
    把從嚴教育管理落到黨支部，增強黨建工作“組織力”。沒有規(guī)矩不成方圓，基層黨組織建設要把規(guī)矩和紀律挺在前面，制定行之有效的規(guī)章制度有助于黨建工作有序開展。**始終堅持突出制度建設，以落實黨員教育管理制度為基本依托，嚴格黨員教育管理，把“嚴”字貫穿于黨支部建設始終，持續(xù)整頓軟弱渙散黨組織，通過健全組織、配好班子、完善制度等辦法，推動整頓轉化提升。定期開展黨組織關系排查，完善黨員日常教育管理措施，創(chuàng)新流動黨員動態(tài)管理機制，抓實流動黨員、“口袋”黨員等教育管理難題，不斷擴大黨建工作覆蓋面。堅持制度制定和制度執(zhí)行并重，完善嚴格落實責任、加強考核評價和監(jiān)督檢查等制度，用心用力解決影響制約發(fā)展的問題、群眾急難憂盼的問題、各類巡視巡察督察督導反饋的問題，真正把全面從嚴治黨落實到每個支部、每個黨員，促進基層黨建工作再上新臺階。
    制度，加大對基層黨員、尤其是工作一線困難黨員的關懷力度，使他們在溫暖祥和的組織與社會關愛中，激發(fā)新活力，展現(xiàn)新作為。
    【篇四】
    為全面提升機關黨建標準化規(guī)范化建設水平，從嚴規(guī)范基層黨組織換屆工作，****委組織部健全完善基層黨組織按期換屆提醒督促機制，通過發(fā)函提醒、指導規(guī)范、從嚴督查等措施，督促各級黨組織從嚴執(zhí)行基層黨組織任期制度、換屆選舉制度，不斷夯實機關黨建工作基礎。
    建立換屆任期臺賬，確保按期換屆。嚴格落實基層黨組織任期制度，進一步明確黨委 5 年，黨總支、支部 3 年任期，督促指導各黨委根據(jù)黨組織隸屬關系，對所屬黨組織換屆情況開展全面排查，建立《基層黨組織任期情況臺賬》，重點摸清黨組織上次換屆時間和應換屆時間，全面掌握基層黨組織任期情況，為按期換屆打牢基礎。
    健全換屆提醒機制，推動應換盡換。制定《基層黨組織按期換屆提醒督促機制》，明確提前換屆、延期換屆的幾種特殊情形，要求各黨委建立按期換屆提醒制度，年初對臨近換屆期限的基層黨組織信息進行整理，列出本年度到期換屆的黨組織名單，提前 6 個月采取電話提醒、下發(fā)《基層黨組織按期換屆提醒函》等方式，提醒黨組織做好換屆準備工作，確保按期換屆、應換盡換。
    加強審核指導，壓實換屆責任。嚴格審核基層黨組織上報的換屆請示、選舉辦法、支委委員候選人等材料，在規(guī)定時限內(nèi)進行批復。
    加強換屆指導，制定《基層黨組織換屆工作規(guī)程》，明確黨組織換屆選舉的工作程序，將請示格式、選舉辦法、主持詞、選票等樣式模板統(tǒng)一下發(fā)到基層黨組織，對換屆各個步驟進行全面規(guī)范，推動換屆工作高質(zhì)量完成。同時，結合半年督查、年度考核，加大對黨組織換屆工作的督導檢查力度，對未按期換屆、換屆程序不規(guī)范的黨組織進行問責，并限期整改，壓緊壓實換屆責任，形成履職盡責、推動落實的長效機制，為推動機關黨建標準化規(guī)范化建設奠定基礎。
    【篇五】
    新冠肺炎疫情發(fā)生以來，**縣委組織部堅決貫徹落實習近平總書記重要要求，充分發(fā)揮基層黨組織政治優(yōu)勢、組織優(yōu)勢和密切聯(lián)系群眾優(yōu)勢，引導廣大黨員干部在疫情防控第一線沖鋒在前、戰(zhàn)斗在前、彰顯本色。一面面黨**在迎戰(zhàn)疫情中高高飄揚，匯集成了戰(zhàn)“疫”抗“疫”的強大力量。
    一、強化政治引領，堅決扛起疫情防控的政治責任 各級黨組織和廣大黨員干部把打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)作為當前重要政治任務，結合實際、立足本職，抓緊抓實抓細疫情防控工作。
    **縣各級黨組織通過“學習強國”“北疆先鋒”“青城先鋒”和“組工之家”微信群等“線上”方式，第一時間學習傳達了習近平總書記關于疫情防控的重要指示精神和自治區(qū)黨委、市委和縣委關于疫情防控工作的決策部署，深切認識到了疫情防控斗爭的嚴峻性與復雜性?？h委組織部陸續(xù)發(fā)布《在新冠肺炎疫情防控中發(fā)揮先鋒模范作用的倡議書》《關于自愿報名參加新冠肺炎疫情防控阻擊戰(zhàn)應急突擊隊的通知》《關于全縣基層黨組織和黨員發(fā)揮作用做好疫情防控工作的通知》等文件，設立了疫情防控期間受理黨員干部不履職盡責問題的監(jiān)督舉報電話，切實引導各級黨組織和黨員干部站在增強“四個意識”、增強“四個自信”、做到“兩個維護”的高度上，主動沖在一線、帶頭履職盡責、踐行初心使命。各鎮(zhèn)（管委會）和村、社區(qū)黨組織嚴格落實屬地管理責任，機關事業(yè)單位、醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)、國有企業(yè)、非公企業(yè)等各領域基層黨組織立足職能職責，落實好各項防控舉措，組織發(fā)動廣大群眾，切實守土擔責、守土負責、守土盡責，為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)提供堅強組織保證。
    二、強化組織引領，充分發(fā)揮基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用 哪里任務險重，哪里就有黨組織堅強有力的工作。開展疫情防控工作，是檢驗基層黨組織戰(zhàn)斗力的試金石。
    社區(qū)黨組織全面實行網(wǎng)格化管理，明確了 3039 名網(wǎng)格管理員，525名樓長、1102 名單元長，平房區(qū)推行了“十戶聯(lián)防聯(lián)?！敝贫?，把平房住戶編制成“聯(lián)防聯(lián)保小組”，實行集中管理統(tǒng)一指揮。機關事業(yè)單位黨組織積極動員黨員干部和醫(yī)護人員迎難而上、勇挑重擔，同時堅決管控好返崗人員，大力度抽調(diào)機關黨員干部職工進社區(qū)“報到”，深入一線參與疫情防控。企業(yè)黨組織積極履行社會責任、籌集抗“疫”物資、踴躍捐資捐物，協(xié)助單位部門全面排查職工情況，積極支持企業(yè)復工復產(chǎn)。
    三、
    強化示范引領，組織黨員沖在一線當先鋒做表率 **縣廣大黨員干部把投身防控疫情第一線，作為踐行初心使命、體現(xiàn)責任擔當?shù)闹匾獞?zhàn)場。
    做優(yōu)做實基礎工作。充分發(fā)揮黨員直接聯(lián)系服務群眾優(yōu)勢，全縣各黨（工）委牽頭、各基層黨組織組織，所屬黨員干部分片包干，對各自轄區(qū)開展了全覆蓋入戶排查，確保底數(shù)清楚、管控有效。建立“黨員包戶”制度，全縣 2721 名黨員包聯(lián)群眾 134634 人，廣泛動員社會各界力量，組織帶領專業(yè)志愿者、防疫疾控人員、社區(qū)住戶做好各項基本生活服務。積極配合縣指揮部開展工作。先后從機關事業(yè)單位抽調(diào)干部 3089 人，其中科級以上領導干部 358 人，黨員 1693 人，充實到縣委疫情防控指揮部及農(nóng)村（社區(qū)），切實讓領導干部和共產(chǎn)黨員真正沖在前、作表率。加強在職黨員進社區(qū)報到。進一步發(fā)揮縣直機關黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用，各機關黨組織所屬 1564 名在職黨員積極向居住地社區(qū)報到，就近參與防控工作。在保障企業(yè)復工復產(chǎn)中。
    各企業(yè)黨組織發(fā)揮黨員員工模范帶頭作用，主動配合企業(yè)開展了返托職工信息登記、健康檢查、衛(wèi)生消殺工作，帶頭如實報告?zhèn)€人行程和健康狀況。駐村第一書記立即返崗工作，利用熟悉基層情況、了解村情民意、群眾基礎較好的優(yōu)勢，帶動村（社區(qū)）“兩委”班子成員、村醫(yī)、志愿者等多方力量參與疫情防控工作，織密織牢了疫情防控網(wǎng)。
    愿服務，入戶排查、道路監(jiān)控、監(jiān)督舉報各項工作，群眾優(yōu)勢充分顯現(xiàn)。
    五、強化關心關愛，激勵一線基層黨員干部擔當作為 全縣各基層黨組織和廣大黨員干部盡忠職守、無私奉獻、不舍晝夜，持續(xù)工作在防控一線，為打好疫情防控阻擊戰(zhàn)作出了巨大貢獻。
    對疫情防控中失職失責、不擔當不作為的干部通報批評、嚴肅問責，切實激勵和引導各級干部主動履職盡責、擔當作為，精神振奮地投身防控一線。在工作上關懷。統(tǒng)籌下?lián)茳h費 80 萬元，用于加強醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)及各鎮(zhèn)、河口黨委疫情防控工作?？h委組織部專項成立 6 個疫情防控督查組，按“以督促幫”的思路，分赴各鎮(zhèn)、河口管委會，下沉村、社區(qū)進行檢查指導。將黨員干部在疫情防控工作中的實際表現(xiàn)、具體事例，作為干部提拔使用、職級晉升、年度考核的重要依據(jù)。
    【篇六】
    構作用，利用(社區(qū)工作者、社會組織、社區(qū)志愿者、社會工作者)四支隊伍，實現(xiàn)全面為居民服務一個最終目的。圍繞完善制度體系出臺加強城市基層黨建“1+n”系列文件，強化統(tǒng)籌理念、聯(lián)動思維和整體效應，著力構建城市黨群同心同行新氣象。
    一、全面推行“為民服務三項清單”制度，提高為民服務精準度 一是推行居民需求清單。為進一步加強服務居民的精準度，小黑河鎮(zhèn)、各街道黨（工）委、社區(qū)黨組織通過入戶訪、網(wǎng)格巡、線上集、座談征等方式，廣泛聽取各方意見，精準掌握社區(qū)居民需求，形成需求項目清單臺賬。
    二是摸清轄區(qū)資源清單。進一步摸清住宅小區(qū)、駐區(qū)單位、企業(yè)、行業(yè)情況等轄區(qū)資源清單，并建立臺賬，充分發(fā)揮黨組織總攬全局、協(xié)調(diào)各方的優(yōu)勢，聚合活動陣地、公益服務等資源共享，形成轄區(qū)資源清單。
    友誼社區(qū)、建華北街社區(qū)就老年居民用餐困難問題建成社區(qū)食堂和為老服務餐廳。
    二、發(fā)揮四級黨組織架構作用，構建黨群服務中心紅色陣地群 一是夯實四級組織架構。以堅持和加強黨在城市的全面領導為核心，建立“區(qū)委-鎮(zhèn)（街道）黨（工）委-社區(qū)黨組織-小區(qū)黨支部”四級組織管理線，提升基層黨建管理水平，提高小區(qū)生活品質(zhì)。繼建成全市首家小區(qū)黨支部——金禾小區(qū)黨支部后，按照“成熟一批、組建一批”的原則，又建成 20 個小區(qū)黨支部，確保小區(qū)有支部，支部有力量。
    石東路街道黨群“我的電影黨課”、恒昌社區(qū)黨群“紅色故事會”等黨性教育活動，為錘煉黨性修養(yǎng)提供新平臺。
    “家文化”；
    **東社區(qū)黨群引入呼市社康老年綜合服務中心，提供貼心的為老服務。
    三、有效利用四支隊伍，匯聚為民服務力量 一是建強社區(qū)干部隊伍。出臺《**區(qū)優(yōu)秀社區(qū)黨組織書記、社區(qū)居委會主任評選激勵辦法》，2019 年評選出優(yōu)秀社區(qū)干部 33 人，每人獎勵 1.2 萬元，有效激發(fā)了基層干部干事創(chuàng)業(yè)的熱情。組織開展社區(qū)“書記薈”項目，培養(yǎng)社區(qū)黨組織“領頭雁”,通過優(yōu)秀社區(qū)干部每月一次的見面會、互訪輪訓等方式，共同探討社區(qū)建設創(chuàng)新路徑，交流分享社區(qū)治理創(chuàng)新經(jīng)驗。
    二是積極培育發(fā)展社會組織。通過專業(yè)的人做專業(yè)的事，進一步提高為民服務的滿意度。引進北京通合行業(yè)建設參事服務中心，籌備區(qū)級社會組織雙孵化基地，以興隆巷等 4 個街道為試點，搭建“泉民妙招大比拼”平臺，激發(fā)社區(qū)內(nèi)生力量，培育社會自治活力，培養(yǎng)更多社會組織參與社會治理。扶持**西社區(qū)聯(lián)合融愛助殘服務中心、觀音廟社區(qū)聯(lián)合鳳翮筑夢書屋、**東社區(qū)聯(lián)合小小書橋等各類社會組織76 家。
    觀音廟社區(qū)晉劇志愿者充當義務宣傳員；
    小西街社區(qū)“便
    民能人志愿隊”為居民提供家電維修、水暖服務。在疫情防控期間，各社區(qū)黨員志愿者隊伍帶頭積極發(fā)揮作用，發(fā)動群眾聯(lián)防聯(lián)控，有效控制了疫情蔓延。
    四是加強社會工作者職業(yè)體系建設。出臺《**區(qū)社會工作者激勵辦法》，對獲得初級職稱的社會工作者每月獎勵 500 元，對獲得中級職稱的每月獎勵 800 元。2019 年共舉辦社會工作者職業(yè)資格水平考試培訓 8 次，全區(qū) 400 余名社區(qū)工作人員參加培訓，其中 60 名工作人員獲得初級職稱，進一步壯大了社會工作者隊伍。
    圍繞發(fā)展抓黨建 抓好黨建促發(fā)展
    田鎮(zhèn)辦事處地處**市西部，位于長江中游北岸，版圖面積45.3平方公里，轄8村一街，2.5萬人，下設七個黨總支，38個黨支部，共有黨員587名。2002年，處黨委圍繞發(fā)展抓黨建，抓好黨建促發(fā)展，取得一定成效。全處基層組織健全，轄區(qū)內(nèi)實現(xiàn)工農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值28億元，財政稅收1731萬元，人平純收入3310元。全處村集體收入達到300多萬元，其中村級集體收入達到180多萬元。
    一、從發(fā)展大局出發(fā)抓好非公企業(yè)黨建
    近年來，我處通過招商引資，發(fā)展了一批非公有制企業(yè)。為了促進非公經(jīng)濟快速健康發(fā)展，我們堅持把加強非公有制企業(yè)黨建工作放在重要位置，按照黨章規(guī)定和“成熟一個建立一個，建立一個鞏固一個，鞏固一個提高一個”的要求，扎扎實實地開展支部組建工作。
    奧得賽田鎮(zhèn)精細化工廠是我處由北京引進的一家民營企業(yè)，該廠有職工218人，黨員8名，建廠多年沒有黨支部。去年，我們深入該廠組建支部，選出了黨員廠長吳加兵擔任支部書記。一年多來，該廠經(jīng)濟發(fā)展迅速，還多次向周邊學校、困難職工、困難群眾及福利院捐贈錢物達5萬多元。群眾高興地說，黨的溫暖在私營企業(yè)也充分體現(xiàn)出來了。
    偉業(yè)化工廠是浙江老板來田鎮(zhèn)興辦的。我們根據(jù)該廠黨員不多、素質(zhì)不齊的具體情況，派出了分管企業(yè)的處干部兼任該廠支部書記并開展工作，同時為其排憂解難，協(xié)調(diào)周邊關系，架設輸電線路，修通進廠公路。該廠嘗到了建立黨組織的甜頭，為感謝地方黨委，廠里僅去年一年就主動上交稅款70余萬元。
    由于企業(yè)改制頻繁，基層黨員及干部變動較大，如我處搬運企業(yè)一般是一至兩年一輪租賃承包，我們在訂立租賃承包合同的同時，因企制宜，注意保持基層黨組織的穩(wěn)定，支部干部確有變動的，迅速改建黨支部，為企業(yè)改制保駕護航，取得一定效果。
    近年來，長江水利建設使我處平添了一批采石企業(yè)，我們分別采取組建聯(lián)合支部和黨小組的辦法，基本上消滅了非公企業(yè)黨建空白。一年來，我們共組建非公企業(yè)黨支部8個，凝聚流動黨員近100人，他們?yōu)榉枪髽I(yè)健康、快速發(fā)展做出了突出貢獻。
    二、以發(fā)展標準評價衡量基層組織工作
    基層組織工作先進與落后，靠什么評價和衡量，江澤民同志“三個代表”重要思想給了我們明確的答案。始終代表先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求，應是基層黨組織的首要大事。年初，我們制定招商引資優(yōu)惠辦法和招商引資責任制，調(diào)動基層黨組織的積極性，狠抓基礎設施建設，狠抓招商引資，狠抓經(jīng)濟發(fā)展。由于我們把經(jīng)濟責任制和黨建工作緊密結合在一起，村級黨組織出現(xiàn)了狠抓經(jīng)濟發(fā)展的熱潮，走出了許多發(fā)展經(jīng)濟的路子并取得顯著成效。
    一是全民動手，發(fā)展路邊經(jīng)濟。為了實現(xiàn)強村富民目標，處黨委修通了兩條公路，全處8個村路旁建房戶達到260多戶，辦起了車輛維修、餐館等門店60多家。新修的沙上扶貧公路地處海撥300米高的山上村，為山上村中藥材開發(fā)，旅游開發(fā)，建材開發(fā)起了重要的基礎作用。
    二是村處聯(lián)動，發(fā)展旅游經(jīng)濟。盤塘村、山上村針對溶洞景觀等豐富的旅游資源，在引進中國精益集團投資的基礎上，處村農(nóng)民聯(lián)動，村以土地作為投入獲得收入，以投資停車場獲得收入，農(nóng)民以勞務及擺攤設店獲得收益。除風景區(qū)當年收益30多萬元外，村集體收入2萬多元，農(nóng)民收入10萬多元。
    三是村廠協(xié)作，發(fā)展合作經(jīng)濟。盤塘村以197畝土地與祥云集團合作生產(chǎn)高效復合肥，祥云集團以汽渡碼頭股份讓給盤塘村，租賃土地每年補給村3萬元，安置勞力就業(yè)200多人。田鎮(zhèn)村為黃岡市、武穴市兩家水泥廠供應石料，每年獲純收入20多萬元，安排勞力就業(yè)600多人。兩村每年集體收入分別達到10多萬元和20多萬元。
    四是引進搞活，發(fā)展外資經(jīng)濟。韓垸村、錢爐村每年由引進的浙江偉業(yè)公司獲得補給村2萬元。馬口村每年從北京奧得賽公司田鎮(zhèn)化工廠獲廠房租金5萬元，湖田收入2萬余元。上郭村引進和發(fā)展石材經(jīng)濟，已辦起一定規(guī)模的石材廠十多家，村年收入達20多萬元。
    五是優(yōu)化環(huán)境，發(fā)展民營經(jīng)濟。郭沖村因地制宜，辦起了石材廠、磚瓦廠、養(yǎng)鴿場等5家有一定規(guī)模的民營企業(yè)，投資200多萬元的星源公司，生產(chǎn)機械配件產(chǎn)品，安置30多名勞力就業(yè)，每年村集體收入達10多萬元。
    爭取退耕還林項目，完成800多畝，享受國家補貼16萬元；
    爭取人畜飲水項目專項資金20多萬元；
    爭取公路立項投資500多萬元，貫穿了境內(nèi)沿江等級公路。
    一年來，全處共投入資金890多萬元，用于完善處內(nèi)公路、移動通信、電力供應及廣播電視光纖傳輸網(wǎng)絡等工程。由于環(huán)境的改善，我處的招商引資工作取得了很大進展，今年，共引進資金新上項目11個，引進資金3440萬元，有力的促進了田鎮(zhèn)經(jīng)濟和社會快速健康發(fā)展。到目前為止，全處村級集體經(jīng)濟收入已達186萬元，其中田鎮(zhèn)村39萬元，盤塘村32萬元，上郭村28萬元，馬口村19萬元，郭沖村18.2萬元，錢爐村16萬元，居委會16.2萬元，山上村8萬元，韓垸村9.6萬元。各村黨組織抓經(jīng)濟比發(fā)展蔚然成風。
    三、用發(fā)展眼光觀察培養(yǎng)黨的基層干部
    用發(fā)展眼光觀察培養(yǎng)黨的基層干部就是要不拘一格選拔人才。金無足赤，人無完人，只要是發(fā)展經(jīng)濟的能手，我們都要看大局，不求全責備。各級黨組織不斷拓展用人視野，改進選人方式，多種途徑選拔優(yōu)秀農(nóng)村基層領導干部。再好的發(fā)展思路，再好的發(fā)展路子，如果沒有團結的黨支部，配強配硬的黨支部書記，很難發(fā)展村級集體經(jīng)濟。村級集體經(jīng)濟說到底就是村支部領導經(jīng)濟。
    現(xiàn)任盤塘村總支書記的田陽生，原是一個犯過錯誤、受過處分的村干部。撤職下海后，在市場經(jīng)濟的大海里闖蕩幾年，增長了許多見識。去年我們重新起用他，該同志努力招商引資，大抓經(jīng)濟發(fā)展，工作很有起色。
    韓垸村支部書記桂勝海，也是我們?nèi)ツ晷氯蔚?。該同志上任后，大刀闊斧改善投資環(huán)境，使境內(nèi)所在的偉業(yè)化工廠投資規(guī)模翻一番，韓垸村也因此成為全市招商引資平臺和化工小區(qū)。從企業(yè)中選拔的上郭村黨支部書記馮承毛，辦事有能力，有水平，發(fā)展經(jīng)濟有路子，是個過得硬的書記。還有錢爐村、馬口村、田鎮(zhèn)村支部一班人，他們發(fā)展經(jīng)濟的思路多、辦法多，村級集體經(jīng)濟呈現(xiàn)出勃勃生機的景象，為經(jīng)濟發(fā)展打下了堅實基礎。
    作者:徐才良 xucailiang@
    基層黨建工作經(jīng)驗總結材三篇
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    基層三零經(jīng)驗總結（十頁）
    基層黨員三零經(jīng)驗總結
    申論經(jīng)驗總結材料篇十二
    (一)領導重視，網(wǎng)絡與信息安全工作常抓不懈。網(wǎng)絡與信息安全，我局歷來比較重視，國土資源局網(wǎng)絡與信息安全領導小組是局機關常設的一個內(nèi)部領導機構，由副局長、大隊長趙治生任組長，綜合科、地籍科、礦管科、耕?？?、資金科、、交易中心、復墾中心負責人為成員，每季度進行一次網(wǎng)絡與信息安全檢查，檢查后召開專題安全會議，對存在的問題及時解決，好的`經(jīng)驗進行交流，做到信息安全常抓不懈，警鐘長鳴，確保上報信息真實、準確、及時、安全。
    (二)落實制度，專人管理，確保網(wǎng)絡信息安全。按照網(wǎng)絡與信息管理有關規(guī)定，制定了《略陽縣國土資源局網(wǎng)絡與信息安全管理規(guī)定》，做到電腦固定、專人管理，定期不定時由局網(wǎng)絡與信息安全領導小組進行檢查，及時與上報信息系統(tǒng)管理部門進行溝通了解情況，保證網(wǎng)絡信息安全。
    存在的問題：檢查發(fā)現(xiàn)有時專用電腦瀏覽互聯(lián)網(wǎng)。
    通過自查，我局11項網(wǎng)絡與信息系統(tǒng)安全，各項管理都能按照有關制度監(jiān)管，沒有發(fā)生不安全事故，各項網(wǎng)絡與信息系統(tǒng)正常、安全、暢通。
    三、今后的打算。
    我們將嚴格按照縣信息化辦公室的有關要求，進一步強化網(wǎng)絡與信息安全管理，防患于未然，落實好國家各項信息安全管理規(guī)定，確保網(wǎng)絡與信息安全。
    申論經(jīng)驗總結材料篇十三
    幼兒安全自護能力是指能夠識別危險、實施安全行為、進行自我保護，從而使自身免遭痛苦和傷害的能力。幼兒活潑好動，有強烈的好奇心。然而，由于其智力、體力和經(jīng)驗都十分有限，不能預見自己行為的后果;一些在成人看來很危險的事情，他們卻總想看一看、摸一摸;加上動作的靈敏性和協(xié)調(diào)性比較差，從而導致危險的發(fā)生。
    《幼兒園教育指導綱要(試行)》指出:“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒健康成長放在工作的首位”。安全，是人類生存、成長和發(fā)展的起點與保證，是人類社會永恒的主題，也是幼兒教育的基本點和著力點。然而，幼兒安全的隱患無處不在，倘若幼兒缺乏安全自護的意識和能力，就可能釀成安全事故，造成本來可以避免的傷害。當然，幼兒安全自護能力不是與生俱來的，它的培育與提高，是一項持續(xù)的、系統(tǒng)的復雜工程，貫穿于幼兒教育乃至人的終身教育的始終。在幼兒階段更需要全方位的、支持性的引導和教育，幼兒園、家庭、社會各自具有不可替代的作用，共同承擔幼兒安全教育的責任。因此，幼兒園在認真落實園內(nèi)各項安全制度的基礎上，要高度重視家長資源的開發(fā)和利用，努力構建家園合作的工作格局，有效促進幼兒安全自護能力的發(fā)展。
    一、樹立家園合作觀念，奠定家園共育基礎。
    《綱要》指出:幼兒園應與家庭、社區(qū)密切合作……綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件;家庭是幼兒園重要的合作伙伴，應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力。要做到家園一致，就要從樹立正確的家園合作觀念開始。
    幼兒教育不能等同于幼兒園教育，它還包括家庭及社會教育等因素。家庭是幼兒出生后第一個生活、成長的搖籃，必然給孩子的品性、習慣打下深刻烙印，有其獨特作用。有的家長認為，孩子送了幼兒園，家長自然就可以做“甩手掌柜”，或者說想教育孩子也是心有余而力不足。其實，幼兒每天在幼兒園時間只有10個小時左右，家庭依然是幼兒活動的十分重要的場所。家長將孩子送到幼兒園，不是其教育責任的移交，而是增加了專業(yè)性的合作者。家長可以從幼兒園及其老師那里得到指導和幫助，掌握科學的教育方法，提高家庭教育水平。
    幼兒安全自護教育的日常性和長期性，決定了它必須滲透于“在園”和“在家”的各場景和各環(huán)節(jié)，保持一致，形成互補。在家里，幼兒可以自然、直接、真實地獲得生活體驗和感性經(jīng)驗，其教育意義不可取代。家長借助生活中的一點一滴，積極主動地對孩子進行安全自護能力的培養(yǎng)，可以彌補幼兒園教育的不足，促進安全自護能力的發(fā)展。因此，孩子的安全自護教育是家長和教師的共同責任，必須通過家園合作來完成。
    二、豐富家園合作載體，落實家園共育目標。
    (一)成立家長委員會。
    家長委員會分為園級、班級兩個層次，由重視幼兒教育、熱心社區(qū)工作、具有一定幼教水平和良好群眾基礎的家長組成，名額約占幼兒總數(shù)的25%。家長委員會參與幼兒園的管理和保教、保育，同時成為幼兒園與家長之間的聯(lián)系橋梁。這不僅增加了幼兒教育資源和能量，而且對于協(xié)調(diào)家園矛盾、促進幼兒園的民主管理與民主監(jiān)督，都具有很強的積極作用。
    (二)舉辦家長課堂。
    我們針對幼兒安全自護教育的普遍性需求，向家長發(fā)放調(diào)查問卷，定期舉行家長會、專題講座、邀請專家來園講學，揭示幼兒身體與心理的發(fā)展特點和規(guī)律，宣講家庭教育的理論與方法，為家長提供專業(yè)化教育服務。我們還考慮到個別家長的需求，開展“專題會診”和“一對一”幫教活動，提出安全自護教育中的某些特殊問題(如具有多動傾向的幼兒安全自護教育等)，深入探究，對癥下藥，增強了安全自護教育的針對性。
    (三)設定家長開放周。
    每學期開學前，我們安排長達一周以上的開放日，邀請幼兒和家長一起來園，熟悉環(huán)境，認識教師，消除陌生感。學期當中，一般再安排兩次開放周，請家長走進幼兒園和課堂，零距離、全天候地觀察、觀摩，既看孩子學習和生活情況，也看幼兒園管理和教師保教、保育情況，同時教師也可以借此機會虛心聽取家長的意見和建議。家長不僅消除了顧慮，放心、安心，而且還了解了老師的辛苦，增進了相互間的理解和友誼。
    (四)組織親子同樂活動。
    親子同樂是家長直接參與幼兒園教育的一種有效形式，主要有親子運動會、親子游戲、親子春游、親子晚會等。我們還定期邀請不同職業(yè)的家長走進幼兒園，結合自身工作特點，給孩子講課、輔導，或者“現(xiàn)身說法”等。比如，聘請有文體特長的家長指導孩子們的文體活動，彌補了園內(nèi)師資的不足;邀請駕駛員家長給孩子講解交通安全常識和交通事故的危害，在孩子們心中產(chǎn)生了更強烈的震撼力和感染力。
    (五)普及安全自護常識。
    幼兒沒有直接經(jīng)驗，但接受知識的能力很強。幼兒園和家長一定要告訴孩子生活中有什么危險、怎樣避免危險、一旦遇到某種危險如何應對等。我們教師與家長一道，收集了大量日常生活中的安全自護小常識，設計印制成精美的《生活好習慣，自護保安全》系列卡片，圖文并茂的展示給幼兒。如:正確有序地穿衣服能保護身體，鞋帶系牢可避免跌倒摔傷，熱湯熱水吹一吹再喝能避免燙傷，吃魚把魚刺挑干凈能免受咽刺之痛，吃飯不嬉笑打鬧可避免氣管進異物，過馬路要看紅綠燈、走斑馬線，不玩火，不爬陽臺窗戶，不吃陌生人的零食，不坐陌生人的車輛，不給陌生人開門，怎樣正確使用水果刀和家用電器，萬一走失了怎么辦等。在信息技術高度發(fā)達的今天，我們還借助視頻、網(wǎng)絡、數(shù)碼等媒介，通過孩子們喜聞樂見的形式，將每個孩子的'安全體驗，在全班進行交流和分享，互相學習，舉一反三，家長也很自然地融入教育活動中，收到了事半功倍的成效。
    (六)完善安全教育環(huán)境。
    在家園共育中，要注重環(huán)境的育人作用，積極創(chuàng)設與安全教育相一致的環(huán)境，增強幼兒的安全自我保護意識。我們在幼兒園的樓梯口、轉角處貼上安全標志，在小便池、洗手池的地面貼上小腳印，在活動室設立專門的“生活角”，班級和樓道墻面開辟安全常識小專欄等。同時，我們也建議家長在家庭裝修、布置和日常生活中，也要盡量貫徹幼兒安全教育理念，減少不安全因素，保證幼兒生活和活動環(huán)境的安全。
    (七)強化安全教育體驗。
    “千般愛護，莫過自護”。要注重挖掘幼兒一日活動中的各種安全教育契機，將幼兒安全自護能力的培養(yǎng)內(nèi)容貫穿、滲透到幼兒學習、游戲和生活的點點滴滴中，讓孩子在生活中學習，在實踐中感知，在領悟中提高安全自護能力。這是開展家園共育的出發(fā)點和落腳點。為此，我們開展了“繁忙的交通”、“小鬼當家”、“學習用品的安全使用”、“保護五官”、“防火知多少”等主題活動和“模擬安全情景游戲”等。教師、家長共同引領孩子制定安全規(guī)則，如我園《出入教室安全規(guī)則》、《飲食安全規(guī)則》、《如廁安全規(guī)則》、《玩大型玩具安全規(guī)則》等，均是由孩子們自己一項一項提出來，再由教師和家長幫助形成文字的，有的還配繪了卡通圖畫。大班的孩子輪流做“小小安全檢查員”，負責好各項安全規(guī)定的落實。孩子在享有充分尊重與自由時，也經(jīng)歷了困難與挑戰(zhàn)，他們堅強、勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)和自我保護的能力也逐漸形成并不斷提升。
    (八)用好家園共育聯(lián)系卡。
    多數(shù)家長工作繁忙，缺乏與教師面對面的交流。于是，我們采用書面交流的方式，制訂了《家園共育聯(lián)系卡》。該卡分為兩部分:前一部分由教師填寫，主要向家長介紹幼兒在家安全自護的學習內(nèi)容和要求，并對家長提出教育建議;后一部分由家長填寫，主要是家長反饋幼兒在家情況以及自己的做法和體會，提出意見與要求。聯(lián)系卡為家長開展家庭教育提供了細目，成為聯(lián)系園內(nèi)教育與家庭教育的紐帶。
    三、鞏固家園合作成果，提高家園共育水平。
    幼兒園教育、家庭教育和社會教育，猶如一輛車子的三個輪子，同向協(xié)力，缺一不可。而在現(xiàn)階段社會教育難盡人愿的形勢下，家園合作就顯得尤其重要。幾年來，家園合作共育的探索與實踐結出可喜成果，并為今后家校合作共育向縱深發(fā)展提供了經(jīng)驗。
    (一)形成了安全自護教育合力。
    務實有效的家園合作，增進了幼兒園和家庭的聯(lián)系和溝通，促進了彼此間的理解和配合，增進了教師和家長、教師和幼兒的感情，形成強大的教育合力。
    (二)增強了安全自護教育成效。
    家園合作共育，實現(xiàn)了幼兒安全自護教育的全方位、無縫隙、全覆蓋，幼兒安全自護意識和安全自護能力得到充分發(fā)展，各種安全隱患被預先消除或扼殺在萌芽之中，危害幼兒安全的因素和幾率大大減少。幾年來，我園從未發(fā)生幼兒傷害事件或意外事件，安全事故保持零記錄。同時，還探索出一套具有園本特色的教育模式和管理模式，形成了一批有形的安全自護教育成果，為幼兒健康成長和未來發(fā)展奠定了堅實基礎。
    (三)}光大了幼兒園良好的社會形象。
    在家園合作共育過程中，幼兒園解放思想，整合資源，開門辦園，集思廣益，成為加快自身改革與發(fā)展的助推器。同時，幼兒園和廣大干部教師以良好的精神面貌展示于家長和社會面前，進一步打響了品牌，擴大了幼兒園的知名度、美譽度和影響力。
    (四)推動了幼兒家庭教育健康發(fā)展。
    通過家園合作，廣大家長增強了學習意識，轉變了教育觀念，推進了家教能力，提升了家庭教育的信心和主動性;教師因此能更全面地對幼兒的情況做出分析，及時調(diào)整教育內(nèi)容和教育策略，并引導家長更有效地與幼兒互動，感受通過家園合作實現(xiàn)教育成功的喜悅。