通過總結，我們可以發(fā)現(xiàn)問題并提出解決方案。在總結中要注意提煉和概括，找出核心信息和關鍵規(guī)律?，F(xiàn)在，讓我們一起來閱讀一些經(jīng)典的總結范文，思考它們背后的深層次思考。
學校管理制度的心得篇一
中職學校管理制度是學校運行的重要組成部分，它規(guī)范了學校的各項運作，保證了教育教學工作的順利進行，對于培養(yǎng)學生的素質(zhì)和能力具有重要的意義。通過管理制度的建立和執(zhí)行，學校可以有效管理師生關系、確保教學質(zhì)量、促進學生綜合素養(yǎng)的提升。在實踐中，我深刻體會到中職學校管理制度對于教育教學工作的重要性，并從中汲取了一些寶貴的心得體會。
第二段：管理制度對于師生關系的建立和維護的作用。
中職學校管理制度起到了橋梁的作用，使得師生之間的關系更加和諧。通過制定師生互動規(guī)范和嚴格執(zhí)行，學校可以保證教師和學生的權益得到尊重和保護。校規(guī)校紀的建立使得學生能夠明確行為規(guī)范，以規(guī)范自己的言行舉止。同時，教師也應該在教學中嚴格要求，將課堂紀律管理和課后輔導有機結合起來，使學生在和諧的師生關系中獲得更好的學習效果。
第三段：管理制度對于教學質(zhì)量的提升的作用。
中職學校管理制度是提高教學質(zhì)量的重要保障。學校應該建立科學的課程管理制度，確保教學目標的達成和教學質(zhì)量的提升。同時，學校還應該鼓勵教師積極參加培訓和學術交流活動，提升自身教學水平。制定合理的考試制度也是提高教學質(zhì)量的重要手段，嚴格按照教學大綱和考試要求進行教學和考核，確保學生掌握扎實的理論知識和實際技能。
第四段：管理制度對于學生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)的作用。
中職學校管理制度不僅關注學生的學業(yè)水平，還注重培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)。學校應該制定完善的學生評價制度，全面考核學生在學習、實踐和社會實踐中的綜合能力。管理制度還應該倡導陽光教育，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。通過多元化的課程設置和校園文化建設，學?？梢詾閷W生提供廣闊的發(fā)展空間，促進學生全面發(fā)展。
第五段：管理制度對于學生健康成長的保障作用。
中職學校管理制度還關注學生的心理健康和身體健康。學校應該建立健全的心理咨詢制度，及時解決學生在學習和生活中的問題。此外，學校還應該加強身體健康管理，組織豐富多彩的體育活動，培養(yǎng)學生良好的身體素質(zhì)，提高學生的抵抗力和應對能力。
總結：
中職學校管理制度對于學校的健康發(fā)展和學生成長都起著重要的作用。通過管理制度的健全，學?？梢杂行Ч芾韼熒P系，提高教學質(zhì)量，培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)，保障學生的健康成長。作為教師，我們應該高度重視管理制度的執(zhí)行和落實，不斷完善自己的教育教學工作，為學生的發(fā)展和成長提供更好的保障。
學校管理制度的心得篇二
一.校長至少每2周召開一次教學工作例會，定期參加學科教研活動，深入課堂聽課。
二.制定教學管理計劃（教學工作計劃、教研工作計劃、教研組（備課組、年級組）工作計劃，教師學科計劃），提交教科室審核。
三.監(jiān)控教學管理過程（檢查教研組工作及教師工作計劃，備課、上課、作業(yè)布置與批改、考試評價、教研活動、聽課評課）每學期不少于2次。
四.充分發(fā)揮家長委員會作用。（每學期開設不少于4課時的家庭教育課程）
五.推廣教學經(jīng)驗。認真撰寫教學工作總結和學科教學質(zhì)量分析報告。（上學期2月份，下學期8月份交教科所備查）
六.備好課，撰寫教案和備課本。
七.集體備課。按每單元、章節(jié)組織教師集體備課，資源共享。開學初，認真制定年級組、備課組備課計劃，明確整學期的備課時間、地點、內(nèi)容、組織形式、主備人。
八.定期對教師個人教案和集體備課進行檢查、抽查，有檢查記錄、修改建議和評價記錄。（每學期不少于2次）
九.教學反思?？偨Y自己教學的得與失，達到自我評價和自我診斷的效果。促進教師專業(yè)化發(fā)展。
十.作業(yè)布置與批改、評價。
十一.每位教師每學年都要上研究課、公開課。
十二.以“說課、講課、聽課、評課、磨課”作為日常性和群體性教研工作。
十三.開展校級教研活動至少1次（每學期），每學科每2周組織教研活動至少1次。
十四.聽課評課制度。不滿5年的`教師每學期聽課20節(jié)以上，5年以上的每學期10節(jié)以上，中層領導20節(jié)以上，校級領導10節(jié)以上。做好聽課筆記和評議記錄。
十五.重視骨干教師師徒結對。
學校管理制度的心得篇三
學校作為一個組織，必須有一套完整的管理制度，以保證教學、管理等各個方面的順利開展。在我的長期學習和生活中，我深刻認識到學校的管理制度對于我們平穩(wěn)度過學習和生活的重要性，我也在這個過程中獲得了一些心得。
學校學生管理制度對于一個學校來說遠比教育和教學管理更加重要，任何制度的實施，必須有意識地得到學生的遵守。違反校規(guī)校紀，不僅對個人有害，也會影響到整個學校。要讓學生自覺服從管理制度，必須做好制度的宣傳，讓學生了解規(guī)矩，明確自己的責任；同時也要具體的落實制度，否則，制度就無法發(fā)揮其實際的效果。
第二段：完善各項管理規(guī)定。
完善各項規(guī)定是高效管理的前提，制定好規(guī)定，減少規(guī)定的變動，同時也要考慮到靈活運用。如防范打架、反對欺凌、防范通風設施等規(guī)定都是為學生身心健康著想，不僅有助于維護學生的合法權利，也能有助于學校身心健康的發(fā)展。為了完善這些規(guī)定，學校應該加強與政府、社區(qū)、家長的聯(lián)系，收集社會各界意見，針對具體情況和需求修改規(guī)定。
第三段：強調(diào)公正、公平的管理理念。
學校的管理并不僅僅是為了維護紀律而設計的，也是為了推進學生的全面發(fā)展。與其他管理機構相比，學校管理的最大困境之一是如何使各項管理制度實現(xiàn)公正性和公平性。公正和公平的管理不僅能贏得學生的擁護和支持，同時也能增強學生的人格力量和責任心。學校應該確保在管理方面的思路和方式要清晰明了，合理公正，并通過不斷完善制度和軟件，以保障對學生管理的公正性和公平性。
第四段：營造良好的管理氛圍。
管理制度的具體落實需要快速和準確的執(zhí)行者，而制度和執(zhí)行者之間，必須有一個平衡的共同理解。同時也要通過創(chuàng)建舒適的校園環(huán)境，激發(fā)學習的興趣。管理人員和學生之間的溝通，以及溝通的意識和方式也是非常重要的，這有助于促進團結和協(xié)作，保證良好的管理氛圍。一旦在課程和生活方式方面保持一致，就能讓學生享受學習的快樂和充實感。
我深刻認識到了學校管理制度的重要性，不只是規(guī)章制度本身的重要性，更是真正的一種精神信仰，他可以幫助我們更好的規(guī)范自己的行為，和他人做到和諧相處，增強人的感性認知和理性認知，讓我們在日常生活中更加自律自愛，并不斷完善自己的人生。學校管理制度的信仰深深植根人們的心中，他既是我們對自己的堅持，更體現(xiàn)了一種文化和人的精神追求。
學校管理制度的心得篇四
本次培訓的'主要內(nèi)容是中國校外教育網(wǎng)絡應用、陜西青少年校外教育網(wǎng)絡應用以及網(wǎng)絡視頻的發(fā)布；攝影知識講座、網(wǎng)絡新聞采編以及新媒體應用。為我們進行培訓的是中國校外教育網(wǎng)編輯室李可老師和陳曉慧老師、攝影家范德元老師以及省教育廳網(wǎng)站負責人刁巧燕和陳浩老師。以上培訓內(nèi)容對于我來說并不陌生，我在中心從事網(wǎng)絡管理工作也有四五年了，這幾年也做了很多努力，中心的網(wǎng)站在自己的努力下發(fā)生著變化。通過培訓，我深知網(wǎng)站建設方面要做的工作還很多很多。在網(wǎng)站建設方面，沒有最好，只有更好！
幾天的培訓內(nèi)容豐富，富有實效！中國校外教育網(wǎng)編輯部老師對"中國校外教育網(wǎng)"的網(wǎng)絡應用，包括活動站管理、個人工作室、視頻會議等的管理與應用，作了專業(yè)的培訓。陜西省教育廳網(wǎng)站刁巧燕對網(wǎng)絡新聞采編、報道作了精彩的講解。陜西省校外教育網(wǎng)網(wǎng)絡管理李國老師對省網(wǎng)的網(wǎng)站架構、信息發(fā)布等，為管理員們作了專業(yè)的指導。網(wǎng)絡實踐就是對以上內(nèi)容的操作練習。學員們可以通過網(wǎng)站實際操作進行提問，學員之間也可以互相交流學習。
本次培訓各中心網(wǎng)絡管理員也進行了交流，渭濱區(qū)青少年校外活動中心的何亞舟老師把自己網(wǎng)絡管理的經(jīng)驗與大家進行了分享；三原縣青少年校外活動中心的董鵬老師在photoshop圖片處理、網(wǎng)絡視頻上傳等方面，介紹了自己的經(jīng)驗和做法。培訓中各中心60余名網(wǎng)管互幫互助，共同學習已蔚然成風。讓大家再一次強烈地感到"校外教育是一家"！
網(wǎng)站是中心對外宣傳的窗口，代表著中心的形象。網(wǎng)站上發(fā)布的各類信息，是各個中心向社會、向學生及家長展示校外教育成果的主要陣地。隨著社會的發(fā)展，網(wǎng)絡的普及，網(wǎng)站的宣傳作用將會越來越重要。因此做好中心網(wǎng)站的建設、維護和更新責任重大。
最后，以"革命尚未成功，同志仍需努力！"與君共勉！
學校管理制度的心得篇五
1、熟悉教材，駕馭教材，并能創(chuàng)造性地使用和開發(fā)教材，教學設計有新意。
2、教學基本技能全面，善于組織教學和駕馭課堂，應變能力強。
3、思維能力強，能抓住學科本質(zhì)和學科思想。
4、語言準確、規(guī)范、流暢，表達力強，普通話好。
5、教態(tài)自然、親切、大方，富有親和力。
1、能根據(jù)教學目標，合理地選擇教學組織形式，課堂活動安排適當、有效。
2、能適時、適度地運用現(xiàn)代教育技術和其它教具、學具為教學服務。
3、能聯(lián)系學生生活實際適當?shù)靥岢龈挥心康男?、針對性和探索價值的問題。
4、能積極引導、培養(yǎng)學生自主、合作、探究學習，引導學生對知識進行思考、探索、實踐、交流和總結。
5、既能面向全體，又尊重個性，因材施教，重視對學生的鼓勵與肯定。
1、學生普遍有濃厚的學習興趣，在學習過程中參與度高。
2、學生個體的.自主學習能力強，會傾聽、思考、表達和質(zhì)疑。
3、學生在學習中能積極地提出問題和討論問題，思路清楚，思維活躍。
4、同學間能合作學習，并在合作中分工明確地進行有序和有效的探究。
5、學生在學習中能主動反思，發(fā)揮求異、求新的創(chuàng)新精神。
1、教材處理、開發(fā)或改編得當，有新意，重點突出，難點突破自然。
2、教學環(huán)節(jié)安排合理，過渡自然，能從生活中引出知識，并運用知識解決生活中的實際問題。
3、探究點、合作點定位準確，有針對性地開展活動。
4、能發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體作用，師生關系融洽。
1、學生基礎知識掌握較好，基本技能得到培養(yǎng)和鍛煉。
2、學生在經(jīng)歷學習的過程中掌握了一定的學習方法。
3、各層次的學生得到不同程度的發(fā)展。
4、“三維”目標能有機整合。（教學中蘊涵對學生情感、態(tài)度和價值觀的教育）。
學校管理制度的心得篇六
在當今社會，隨著人們對教育質(zhì)量的不斷要求提高，學校閉環(huán)管理制度逐漸被廣泛引入學校中。本文將從個人角度出發(fā)，談談對于這一管理制度的學習和體會，并探討它的重要性以及對學校管理的貢獻。
閉環(huán)管理制度是一種管理學中的重要理念，它強調(diào)了管理中的每一個環(huán)節(jié)都不可忽略，每一個環(huán)節(jié)的反饋與調(diào)整都應該事無巨細地再次被反饋評估。對我而言，學校閉環(huán)管理制度的學習是一個長期的過程，需要不斷了解和實踐。開始的時候，我對于閉環(huán)管理制度的概念并不是很清晰，只能簡單地理解為一種“環(huán)環(huán)相扣”的管理理念。但是，在不斷的學習實踐中，我漸漸地意識到，閉環(huán)管理制度是一種非常重要的理念，它不僅僅可以提高工作效率，還可以促進學校健康發(fā)展。
在當今教育競爭激烈的時代，一所優(yōu)秀的學校必須要擁有優(yōu)秀的閉環(huán)管理制度。這不僅有助于提高管理效率和工作效率，還有助于建立和穩(wěn)定學校的管理機制。閉環(huán)管理制度中的環(huán)節(jié)調(diào)整和改進不僅有助于提高管理效率和效果，還可以縮小師生之間的距離，提高學校的凝聚力和向心力。因此，對于學校來說，建立優(yōu)秀的閉環(huán)管理制度是至關重要的。
閉環(huán)管理制度為學校管理工作提供了很大的幫助和增強，它的優(yōu)點不僅僅在于提高工作效率和管理效率，還在于幫助學校構建健康的管理機制。這一制度讓師生之間有更多的互動和反饋，讓學校管理者更加關注師生的情況，更加關注教學效果，然后做出調(diào)整和改進。因此，閉環(huán)管理制度為學校管理工作提供了豐富的思路和方法，可以幫助學校構建更加優(yōu)秀和穩(wěn)定的管理機制。
第五段：結語。
在實踐閉環(huán)管理制度的過程中，我不斷地學習和提高，也深刻地認識到了閉環(huán)管理制度的重要性和貢獻。學校作為培養(yǎng)人才的基地，不僅需要注重課程設置和師資培養(yǎng)，更要關注管理體制與機制的建立。因此，我認為，在今后的學校管理工作中，建立優(yōu)秀的閉環(huán)管理制度將會是一個不可忽視的問題，只有這樣，才能更好地幫助學校發(fā)展，培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才。
學校管理制度的心得篇七
學校閉環(huán)管理制度是一種科學規(guī)范、高效的管理模式，它營造了一個正確的管理氛圍，為學校的全面發(fā)展提供了有力保障。隨著我對學校閉環(huán)管理制度的認識不斷加深，我逐漸明白它的重要性，深刻體會到它給我?guī)淼囊嫣?。下面，我將從三個方面談談我對學校閉環(huán)管理制度的體會和認識。
學校閉環(huán)管理制度的實施，既有利有弊。優(yōu)點在于，它能夠建立良好的管理氛圍，提高學術質(zhì)量和管理效率。同時，它也能夠幫助管理者及時了解和掌握工作進展，及時發(fā)現(xiàn)問題并及時加以解決。缺點在于，它可能會讓部分教職工感到束縛，缺乏自由和創(chuàng)新空間。因此，在實施學校閉環(huán)管理制度時，需要權衡其優(yōu)、劣之處，做到因人施策，有所取舍。
對于個人而言，學校閉環(huán)管理制度帶來了積極的影響。它引導個人在各方面都要有自我要求，促使個人思路清晰、條理分明，有著明確的目標方向和質(zhì)量標準，克服了浮躁、敷衍的不良習慣，促進了個人的職業(yè)成長。此外，學校閉環(huán)管理制度也要求個人具備強大的執(zhí)行力和溝通協(xié)調(diào)能力，有助于提升個人綜合素質(zhì)和工作能力。
第四段：學校閉環(huán)管理制度對管理者的要求。
對于管理者而言，學校閉環(huán)管理制度的實施需要他們有一定的領導能力、指導能力和組織協(xié)調(diào)能力。它要求管理者發(fā)揮領導作用，全面掌握學校的教學和管理工作，把握工作方向和目標要求，及時排除各種干擾，加強協(xié)調(diào)和管理，確保各項任務得到責任認真、一絲不茍地貫徹執(zhí)行。此外，管理者也要準確掌握學校的管理結構，提高管理與控制的能力。
第五段：總結。
作為一名學生，我相信每個人對于學校閉環(huán)管理制度的認識和體會各有不同。但我們可以肯定的是，閉環(huán)管理制度已成為各大高校和科研機構的必備制度之一，其實施不僅能夠提高工作效率和質(zhì)量，更能夠幫助每個人發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)缺點，以此為基礎不斷改進自我，不斷完善，從而達到自我提升的目的。讓我們一起踐行閉環(huán)管理制度，努力推動校園發(fā)展，共創(chuàng)美好明天。
學校管理制度的心得篇八
學校作為一個集體，必須有一個完善的管理制度，來保障教育的質(zhì)量和效率。而學校的“閉環(huán)管理制度”是一種相對先進的管理模式，在許多學校中得到了廣泛的應用。本文旨在通過個人體會，闡述閉環(huán)管理制度的功能和優(yōu)勢，以及如何讓其發(fā)揮最大的效用。
閉環(huán)管理制度是指將一個完整的學校管理過程，劃分為若干個環(huán)節(jié)，并把每一個環(huán)節(jié)之間聯(lián)系緊密、相互依存的過程形成一個完整的閉合系統(tǒng)，在整個系統(tǒng)內(nèi)實現(xiàn)對教育質(zhì)量、學生發(fā)展、教職員工素質(zhì)等方面的全面監(jiān)控和管理。這種管理模式可以幫助學校實現(xiàn)全方位的管理、精細化的工作流程、高效的協(xié)作和優(yōu)質(zhì)的教育成果等多方面的目標。
閉環(huán)管理制度的最大優(yōu)勢在于其全面性。由于閉環(huán)管理制度強調(diào)管理的全方位、分工明確、信息共享、數(shù)據(jù)匯總等特點，可以使學校管理的各個環(huán)節(jié)息息相關，形成一個圓滿的閉環(huán)，保證了工作流程的順暢和整體目標的達成。因此，在實際應用過程中，可以大大提高學校管理效率，降低管理成本，同時有效確保學生發(fā)展和教育質(zhì)量。
在使用閉環(huán)管理制度的過程中，學校需要從多個方面來做好具體安排，以確保這種管理模式發(fā)揮最大效用。首先，應該注重信息共享。閉環(huán)管理制度下的所有環(huán)節(jié)都必須充分貫通，企業(yè)應該通過信息技術手段加強不同環(huán)節(jié)之間的信息共享。其次，強調(diào)協(xié)作。閉環(huán)管理制度強調(diào)不同環(huán)節(jié)組成的相互依存整體，其目的在于整合所有環(huán)節(jié)的力量。因此，學校應該營造氛圍，使各環(huán)節(jié)單位間形成友好、高效的作業(yè)模式，加強各方之間的緊密聯(lián)系，并確保各單位之間的協(xié)作無縫對接。最后，應該有數(shù)據(jù)支持。數(shù)據(jù)是閉環(huán)管理制度下最關鍵和支撐性的因素。學校應當通過建立高效的數(shù)據(jù)收集和分析機制，來支撐每個環(huán)節(jié)的決策指導。
第五段：總結。
總而言之，閉環(huán)管理制度的應用可以使學校管理變得更為高效、智能、系統(tǒng)化。但是，要實現(xiàn)這些目標，學校必須充分認識閉環(huán)管理制度的深刻意義，并且在實際操作中認真遵循制度規(guī)范，不斷優(yōu)化管理，逐步提高管理水平。相信在這些努力下，閉環(huán)管理制度會在針對學校的每個環(huán)節(jié)進行有效的監(jiān)控和管理。
注：文中所涉及的數(shù)據(jù)和論述僅供輔助說明，真實數(shù)值應以實際情況為準。
學校管理制度的心得篇九
學校的發(fā)展需要社會各界的支持，其中離不開家長的配合。為調(diào)動一切積極因數(shù)參加學校管理，形成學校、家庭、社會教育人的合力，培養(yǎng)合格人才，提高辦學質(zhì)量，為此特制訂本制度：
一、新學期開始成立家長委員會，學生家長將參與對教師和學校的評價，其結果將成為教師考核獎勵的依據(jù)。由家長中熱心教育事業(yè)，有一定活動能力和一定代表性的人員組成學生家長委員會，參與學校管理。
二、大力推行家長委員會制度，讓家長真正成為學校管理的參與者，學校日常管理和重大事項不僅要充分聽取家長委員會的意見和建議，而且要授予家長委員會參與決策的權利，切忌把家長委員會圖章化。
三、權力
1、參加委員會的會議，討論表決各項決定；
2、對學校各項工作提出意見、建議、批評；
3、有權要求召開臨時家長會；
4、參與學校的教育教學、安全衛(wèi)生的管理；
5、在學校統(tǒng)一安排下，查聽班主任召開的學生會議；
6、在學校統(tǒng)一安排下，查聽某一位授課老師的授課；
7、參與對學校任課老師的評價、考核。
四、義務
1、熱愛學校，尊重教師，關心學生；
2、關心教育事業(yè)，力所能及的支持學校建設；
3、努力學習現(xiàn)代科學文化知識，關心愛護自己的孩子和其他人；
6、及時與學校聯(lián)系，反映學生的思想、學習情況，反映教師的教學情況；
7、經(jīng)常對學生進行安全教育，幫助學生提高防范能力。
五、活動
1、每學期至少召開一次學生家長委員會會議；
2、學生家長委員會與對應的年級、班主任對口聯(lián)系工作。
3、學校由教導處負責具體實施。
學校管理制度的心得篇十
1、所有任課老師應在課前課后做好簽到簽退工作,不得遲到早退，遲到早退5分鐘內(nèi)扣工資的百分之十，5至30分鐘扣本課時工資的百分之五十，30分鐘以上扣本課時的百分之百。
2、所有培訓任課教師要嚴格按照排課表上課。每次上課需提前10分鐘到崗候課。
3、教師上班上課期間要注重儀表，著裝得體，能體現(xiàn)藝體教師的身份和氣質(zhì)，舞蹈教師要統(tǒng)一著裝，穿練功服、鞋。
4、上課之前老師點名，開課后十五分鐘如學生仍未到堂，就將點名冊交到辦公室，問清具體情況，對學生負責。開課十五分鐘后二十分鐘前不送點名冊者扣除本課時工資的百分之十，不送點名冊者扣除本課時工資的百分之三十。
5、成績每學期考核一次。每學期末對學生的考核成績應記錄在案，并作為教學檔案長期保存。
6、所有任課教師要維持好自己的課堂教學紀律，如出現(xiàn)課堂教學混亂，或教師無故離開教室，學生和家長反映強烈者每次扣除本課時費的百分之十。
8、任課教師有義務對學生進行安全教育，不得讓學生帶刀具，易燃易爆物品，滑板等危險品，不得亂涂亂刻，不得追逐打鬧，攀上趴下，推碰鏡子，翻把干等。
9、對待學生及學生家長要隨和可親，不得發(fā)生口角，更不能打罵 體罰學生。遇到問題需耐心講解，無法解決的應向負責人反映，如遇投訴扣除本課時工資的百分之十。
10、課后應與學生家長溝通，積極采納合理的建議和要求，以便更好地開展教學工作。
11、任課教師要保證一學期的教學進度。為了落實教學計劃和教學大綱的要求，保證教師在規(guī)定的時間內(nèi)完成教學任務，任課教師應在開課后兩周內(nèi)簡單編寫出本課程的教學進度表。交到培訓學校辦公室。
二. 培訓學校教師請假制度
1、除特殊情況外，任何教師不得私自調(diào)課，缺課，違者除扣除相應的課時津貼外，報送總校按教學事故處理。
2、教師遇特殊情況需要請假或調(diào)課，必須經(jīng)培訓學校執(zhí)行主任同意后才能調(diào)整課情，否則視為違紀，除扣除相應的課時津貼外，按教學事故處理。
3、遇國家法定節(jié)假日，在沒有接到培訓學校的停課通知時，各位培訓教師不得擅自停課。
三、 培訓學校學生安全工作
1、樹立安全意識，在課堂中，如遇到學生安全事故，任課老師必須在第一時間通知培訓學校分管校長，以便做好及時處理工作。
2、課堂結束后，教師應安排學生打掃衛(wèi)生，清點本班教學設施，并囑咐學生關燈、關門，做好放火防盜工作。
注：本制度從即日起生效，最終解釋權歸本校所有。
梁才文化藝術培訓學校
20xx年9月3日
學校管理制度的心得篇十一
（1）網(wǎng)絡運行管理是指對網(wǎng)絡結構、網(wǎng)絡設備、網(wǎng)絡信息、網(wǎng)絡安全及網(wǎng)絡用戶的管理。
（2）學校網(wǎng)絡中心在校園網(wǎng)領導小組領導下，負責校園網(wǎng)絡的規(guī)劃設計、建設、管理與運行的協(xié)調(diào)，是學校的網(wǎng)絡管理部門。
（3）學校的各個部門和個人在使用網(wǎng)絡過程中必須遵守國家有關法律、法規(guī)和本院網(wǎng)絡中心的有關規(guī)定。
（4）用戶在使用網(wǎng)絡過程中違反網(wǎng)絡中心有關規(guī)定的，網(wǎng)絡中心將視情節(jié)給予勸告、警告及凍結賬號等相應處罰。情節(jié)嚴重的報請院校園網(wǎng)領導小組進行處理。
（5）用戶在使用網(wǎng)絡中違反國家法律和行政法規(guī)的，網(wǎng)絡中心將視情節(jié)輕重給予警告、通報批評或凍結賬戶等處罰，情節(jié)特別嚴重構成犯罪的，報有關部門依法追究刑事責任。
（1）使用網(wǎng)絡的部門及個人都是網(wǎng)絡的用戶。
（2）學校鼓勵各部門及本校教職工、學生用戶使用網(wǎng)絡資源。
（3）學校網(wǎng)絡中心為需要接入網(wǎng)絡的用戶統(tǒng)一分配ip地址。各部門及教職工、學生用戶使用網(wǎng)絡需填寫入網(wǎng)申請，由網(wǎng)絡中心備案后分配ip地址。
（2）網(wǎng)絡的主干通信設備、網(wǎng)絡線路、公共服務器及其它公共設備由網(wǎng)絡中心管理。
（3）部門中的網(wǎng)絡服務器和網(wǎng)絡打印機等設備由網(wǎng)管人員負責管理。
（4）接入網(wǎng)絡的計算機，由該設備的責任人員負責管理,并在網(wǎng)絡中心備案。
（5）與獨立計算機連接的打印機等共享設備由所連計算機的管理者負責管理，管理者必須對共享設備的使用設備的使用范圍進行限定，禁止無限制地開放共享設備。
（6）用戶設備接入網(wǎng)絡由網(wǎng)絡中心統(tǒng)一規(guī)劃和實施，用戶需將設備接入網(wǎng)絡時，需經(jīng)所在部門領導批準后，并向網(wǎng)絡中心提出申請。
（7）網(wǎng)絡中心對入網(wǎng)設備的名稱、入網(wǎng)軟硬件配置、入網(wǎng)接入端口和安裝的軟件實行統(tǒng)一規(guī)范和管理，不定期檢查其使用情況。
（1）網(wǎng)絡信息是指通過網(wǎng)絡發(fā)布、傳遞及存儲在網(wǎng)絡設備中的'信息。
（2）學校網(wǎng)絡使用的internet域名由網(wǎng)絡管理部門統(tǒng)一規(guī)劃和管理。
（3）網(wǎng)絡中心按照有關網(wǎng)站和信息上網(wǎng)的管理辦法負責學校網(wǎng)站的運行管理。
（4）學校的各類信息系統(tǒng)實行分級安全管理，不同的用戶根據(jù)不同的授權獲得授權范圍的信息。
（5）學校的internet電子郵件服務僅限于與工作有關的通信業(yè)務，不得通過電子郵件傳輸涉密信息。
（6）學校的internet信息服務主要用于與學校教學、科研和管理工作有關的通信業(yè)務，用戶應控制查閱娛樂性的內(nèi)容和調(diào)閱下載大量占用網(wǎng)絡通信流量的影視和音樂等多媒體信息。
（7）任何人不得利用學校網(wǎng)絡提供的各種信息服務從事危害國家安全、泄露國家秘密等犯罪活動，不得制作、查閱、復制和傳播危害國家安全、妨礙社會治安和淫穢色情的信息。
（8）為了確保學校網(wǎng)絡傳輸?shù)男畔⒎嫌嘘P規(guī)定，確保學校的公共財產(chǎn)不被濫用，網(wǎng)絡中心在必要時可采取技術手段，對用戶使用的信息流量和網(wǎng)絡資源進行配額管理，對用戶的電子郵件和internet查詢的信息進行過濾。
（1）網(wǎng)絡安全管理是由網(wǎng)絡中心負責實施的保證網(wǎng)絡與網(wǎng)絡信息安全進行的管理。
（2）網(wǎng)絡用戶必須按照所獲得的權限使用網(wǎng)絡的硬件資源、軟件資源和信息資源，禁止未經(jīng)授權或超出授權范圍使用網(wǎng)絡資源。
（3）網(wǎng)絡用戶必須妥善管理訪問網(wǎng)絡資源和用戶名稱和密碼，長期使用網(wǎng)絡資源的用戶必須按照網(wǎng)絡中心對各種資源的使用規(guī)定按時更換用戶密碼。凡因為管理不善導致密碼泄露對網(wǎng)絡安全造成嚴重危害的，應追究當事人責任。
（4）網(wǎng)絡中心負責學校對外連接管理，未經(jīng)授權任何網(wǎng)絡用戶不得以任何方式建立與其他網(wǎng)絡間的互聯(lián)。
（5）任何用戶未經(jīng)網(wǎng)絡中心授權，不得在網(wǎng)絡上發(fā)布信息，建立網(wǎng)絡信息處理系統(tǒng)和占用網(wǎng)絡資源。
（6）學校網(wǎng)絡上不允許進行任何干擾網(wǎng)絡用戶、破壞網(wǎng)絡設備和服務的活動，包括（但不局限于）在網(wǎng)上發(fā)布不真實的信息、散布計算機病毒、使用網(wǎng)絡進入未經(jīng)授權使用的計算機、不以真實身份使用網(wǎng)絡資源、隨意復制或使用未經(jīng)安全檢查的系統(tǒng)軟件，以及盜用他人賬號等。
（7）不得利用網(wǎng)絡對他人進行誹謗、誣陷、欺詐和教唆等，不得侵犯他人的名譽權、肖像權和姓名權等人身權利，不得侵犯他人的商譽、商標、版權、專利、專有技術和商業(yè)秘密等各種知識產(chǎn)權。
1、網(wǎng)站管理機構。
（1）學校網(wǎng)站在校園網(wǎng)領導小組領導下由網(wǎng)絡中心負責管理。
（2）網(wǎng)絡中心負責制定網(wǎng)絡管理辦法，規(guī)劃網(wǎng)站公共欄目的設置，負責審核批準公共欄目上網(wǎng)內(nèi)容，重要內(nèi)容需校園網(wǎng)領導小組同意批準。
（3）網(wǎng)絡中心兼顧網(wǎng)絡技術與網(wǎng)絡編輯兩種功能。網(wǎng)站各承包欄目的上網(wǎng)信息由欄目的承包部門負責組織和審核。網(wǎng)絡中心負責校園網(wǎng)站的網(wǎng)頁面設計、網(wǎng)頁制作、網(wǎng)頁更新、上網(wǎng)信息技術編輯、信息上網(wǎng)發(fā)布和網(wǎng)站技術管理。
2、網(wǎng)站內(nèi)容設置。
（1）網(wǎng)站可設中文和外文版。
（2）網(wǎng)站的總體欄目設置由網(wǎng)絡中心提出方案，報校園網(wǎng)領導小組審核批準。
（3）學校各部門根據(jù)需要可以向網(wǎng)絡中心申請設置本部門網(wǎng)頁，或在學校網(wǎng)頁中申請設立專欄。
3、信息發(fā)布管理。
（1）學校網(wǎng)站欄目的信息上網(wǎng)發(fā)布實行分級管理，每個欄目均需設立負責部門和信息員。各部門在網(wǎng)絡中心有關人員的協(xié)同指導下，按照規(guī)定的格式編排本部門負責的欄目并組織上網(wǎng)信息。
（2）各部門信息員負責提供本部門分管欄目的上網(wǎng)稿件。
（3）上網(wǎng)發(fā)布的信息不得違反國家和本院有關保密的規(guī)定。
（4）上網(wǎng)稿件提交給學校網(wǎng)站，同時提交與電子文本稿件內(nèi)容相同的紙質(zhì)稿件，并注明供稿人和審核人。重要信息需送校園網(wǎng)領導小組及分管領導審閱和簽署意見后，再交網(wǎng)絡中心技術人員上網(wǎng)發(fā)布。
（5）學校級欄目的上網(wǎng)稿件由學校分管領導終審簽發(fā)，部門級欄目的上網(wǎng)稿件由部門主管領導終審簽發(fā)。為確保網(wǎng)站內(nèi)容的時效性，上網(wǎng)信息要及時更新。
（6）信息上網(wǎng)與網(wǎng)站運行的日常工作由網(wǎng)絡中心技術人員負責。
1、網(wǎng)絡中心負責電子郵件服務的管理。
2、電子郵件的正式用戶必須為本學校的正式員工和學生。
3、各部門因工作需要使用電子郵件，可以申請開設公共電子信箱。
4、網(wǎng)絡中心根據(jù)學校要求為需要使用個人電子郵件服務的個人用戶免費開通電子信箱。用戶必須填寫《電子郵件用戶申請表》，經(jīng)本部門領導簽字批準后，報網(wǎng)絡中心備案。
5、需要開設公用電子郵箱的部門由各部門統(tǒng)一命名，填寫《電子郵件用戶申請表》，并經(jīng)本部門領導簽字后，統(tǒng)一報網(wǎng)絡中心設立。
6、電子郵件服務僅允許用于正常的通信業(yè)務，通過電子郵件傳輸?shù)男畔⒈仨氉裾铡吨腥A人民共和國計算機信息系統(tǒng)安全保護條例》的規(guī)定。
7、個人電子郵箱只限個人專用，建立公共電子信箱的部門，必須委派專人負責使用和管理。
8、用戶對自己的電子郵箱負有保護責任，要按照規(guī)定選擇電子郵箱的口令，并且不得泄露給他人，如有泄露，應及時改變。禁止將電子郵箱轉讓給他人使用。
1、為了處理工作中涉及的辦公秘密信息和業(yè)務秘密信息，特制定計算機信息系統(tǒng)安全保密規(guī)定。
2、學校網(wǎng)絡中心負責指導全校各部門入網(wǎng)人員的保密技術培訓，落實技術防范措施。
3、各部門要有一名教師主管此項工作。要指定專人負責接入網(wǎng)絡的安全保密管理工作和對上網(wǎng)信息的保密檢查，落實好保密防范措施，對本單位上網(wǎng)人員進行保密教育和管理。
4、涉密信息不得在與國際網(wǎng)絡聯(lián)網(wǎng)的計算機系統(tǒng)中存儲、處理和傳輸。
5、凡上網(wǎng)的信息，上網(wǎng)前必須進行審查，進行登記，“誰上網(wǎng)，誰負責”，確保國家機密不上網(wǎng)。
6、不得利用校園網(wǎng)從事危害國家安全，泄露國家機密的活動。
7、如在網(wǎng)上發(fā)現(xiàn)反動、黃色的宣傳品和出版物，要保護好現(xiàn)場，及時向校保衛(wèi)部門匯報，依據(jù)有關規(guī)定處理。如發(fā)現(xiàn)泄露國家機密的情況，要及時報網(wǎng)絡中心采取措施，同時向校園網(wǎng)領導小組報告。對違反規(guī)定造成后果的，依據(jù)有關規(guī)定進行處理，并追究部門領導的責任。
8、未經(jīng)批準，任何人不得開設bbs，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)立即依法取締。
9、對校園網(wǎng)內(nèi)開設的合法論壇要積極推行論壇管理員負責制，論壇主持人經(jīng)校園網(wǎng)領導小組批準備案。堅決取締未經(jīng)批準開設的非法論壇。
10、加強個人主頁管理，對于在個人主頁中張貼、傳播有害信息的責任人要依法處理，并刪除個人主頁。
11、校內(nèi)各機房要嚴格管理制度，落實責任人。引導學生開展健康、文明的網(wǎng)上活動，杜絕將電子閱覽室和計算機房變相為娛樂場所。
12、對于問題突出，管理失控，造成有害信息傳播的網(wǎng)站和網(wǎng)頁，堅決依法予以關閉和清除；對于制作、復制、印發(fā)和傳播有害信息的單位和個人要依法移交有關部門處理。
13、發(fā)生重大突發(fā)事件期間，校園網(wǎng)領導小組及各部門領導要加強網(wǎng)絡監(jiān)控，及時、果斷地處置網(wǎng)上突發(fā)事件，維護校內(nèi)穩(wěn)定。
學校管理制度的心得篇十二
學校圖書室管理人員崗位責任制度圖書管理人員應牢固樹立為師生服務的思想,熱心做好學校圖書管理和流通工作,成為豐富學校文化生活,增進學校文化生活的一個重要陣地。
1.根據(jù)經(jīng)費情況,結合學校師生實際,有計劃地購買學校圖書,注意圖書發(fā)揮的實際效益,防止積壓。
2.安排好師生的借書、還書工作,簡化手續(xù),熱心服務,力求做到既要方便讀者,又要不出差錯。
3.健全書庫管理,圖書借還、遺損賠償?shù)戎贫?并嚴格執(zhí)行。
4.新書及時登記入冊,分類編目,做到'帳、卡、書'三相符。
舊書及時修補,做好報損工作。
5.以各種形式推薦好書新書,辦好宣傳欄,加強閱讀指導,并注意培養(yǎng)一支學生圖書員隊伍。
6.積極創(chuàng)造條件,不斷增加圖書的開架數(shù)目,做到流通更新。
7.制訂健全六防措施。
(防火、防塵、防潮、防霉、防蛀、防竊)。
8.與教師資料室、學生閱覽室工作人員密切配合,加強業(yè)務聯(lián)系。
9.努力學習,不斷提高業(yè)務水平,認真完成學校布置的在關任務。
10.樹立為教師、學生服務的觀念,以此為出發(fā)點,制訂《圖書閱覽制度》,充分發(fā)揮圖書資料在教學、科研、學習中的作用。
學校管理制度的心得篇十三
一、全面主持保衛(wèi)科的工作，帶領科室人員完成各項工作目標。
二、認真學習理論和法律專業(yè)知識，學習教育理論，帶頭遵守學校的各項規(guī)章制度。
三、貫徹“教育為主，預防為先”的工作方針，制定保衛(wèi)科工作計劃，進行年度總結。
四、重視法制宣傳和普法教育，努力提高學生的法制觀念，做好違法違紀學生的教工作。
五、做好綜合治理工作，加強管理，消除各種事故隱患，預防學生違法犯罪，減少學生的違法率和違紀率，并隨時向學校報告。
六、重視學生財產(chǎn)的安全管理，落實防火、防盜措施。
七、組織力量迅速查處各種涉校的治安案件，處理學校發(fā)生的各種突發(fā)性事件，并提出處理意見。
八、調(diào)動本科室工作人員的積極性，做好內(nèi)部分工，對科室工作人員進行考查，并向學校建議。
九、參加學校行政會議，匯報科室工作，提出治安保衛(wèi)工作建議，宣傳、落實學校工作意圖。
十、受學校指派參加有關會議，匯報學校治安和綜合治理工作，與機關介質(zhì)聯(lián)系，堅持校所聯(lián)防。
學校管理制度的心得篇十四
一、各餐廳每日必須留有值班人員進行水、電、氣安全檢查，如有意外情況應及時處理并上報分管領導。
二、使用設備時一定要注意安全，必須嚴格按照操作規(guī)程作業(yè)。蒸車、電烤箱、和面機必須要有專人操作，防止事故的發(fā)生。
三、任何餐廳不允許私拉電線，經(jīng)常檢查線路及設備是否完好。
四、職工宿舍內(nèi)不允許使用電褥子，不在宿舍內(nèi)吸煙、點蠟燭。工作期間不允許喝酒、吸煙、打鬧，不做違犯學校規(guī)章制度的事。
五、禁止閑雜人員進入操作間，倉庫做到人走落鎖，工作期間工作人員不允許擅自離崗。
六、各餐廳經(jīng)理注重加強對職工心理健康教育，若發(fā)現(xiàn)異常及時上報學校并辭退有關人員。
以上規(guī)定望嚴格遵守并執(zhí)行，違者應進行相關處罰，如發(fā)生違反操作規(guī)定的人為事故，追究其個人責任及餐廳負責人責任。
學校管理制度的心得篇十五
家庭教育是現(xiàn)代教育的重要組成部分，是學校教育和社會教育的基礎。辦好社區(qū)家長學校，對提高家長素質(zhì)、提高家庭教育水平、創(chuàng)建五好文明家庭、弘揚家庭美德和促進青少年健康成長都具有重要作用。
一、社區(qū)家長學校的工作要與社區(qū)文明建設工作相結合，要與社區(qū)內(nèi)的學校相配合，可依托社區(qū)學校資源開展工作。社區(qū)家長學校要以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表重要思想為指導，認真宣傳貫徹黨和國家的教育方針、政策和法規(guī)，弘揚中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)。
二、社區(qū)家長學校面向廣大家長宣傳家庭教育科學知識，幫助和引導家長樹立正確的家庭教育思想和觀念，掌握家庭教育的科學知識和方法;向家長介紹未成年人生理、心理發(fā)展特點和營養(yǎng)保健常識，指導家長進行科學的家庭教育;幫助家長加強自身修養(yǎng)，營造良好的家庭環(huán)境，提高家庭教育水平，促進家庭文明建設和青少年的健康成長。
三、家長學校實行制度化與規(guī)范化管理，做到五有：有牌子、有領導班子、有工作計劃和教學計劃、有教材(教案)、有會議記錄和上課記錄。 根據(jù)教學計劃和教材，挑選素質(zhì)優(yōu)良人員擔任家長學校教師，努力提高教學質(zhì)量，鼓勵家長以自愿為原則參加家長學校的學習并予以登記。
四、社區(qū)家長學校應根據(jù)家長不同時期的需求，制定可行的學習計劃，選擇座談會、交流會、專家咨詢等靈活多樣的學習形式，力求貼近實際、貼近家長，增強實效。開展社區(qū)家長學校培訓可與婦女學校、婚育學校、黨員學習、社區(qū)活動等有機地結合起來，組織家長學習法律、政策、時事、家庭美德、心理健康、營養(yǎng)保健、現(xiàn)代文明知識等，不斷提高家長的綜合素質(zhì)。
五、家長學校的教學內(nèi)容含理論部分和實踐部分。深入開展“小公民道德建設”、“爭做合格家長、培養(yǎng)合格人才”雙合格家庭教育宣傳實踐活動。家長學校教育要注意層次性，內(nèi)容要形成系列。通過學習使家長明確自己的義務和責任，形成良好的認知結構，提高家長的理論水平與實踐能力。
六、家長學校的日常事務由社區(qū)家長學校委員會具體負責操作。
學校管理制度的心得篇十六
1、管理、安排體育方面的工作。
2、認真貫徹執(zhí)行體育、衛(wèi)生兩個《工作條例》，努力增強學生體質(zhì)。
3、根據(jù)市、街、校的有關工作要求，制定全校體育工作計劃，按計劃有步驟開展各項工作。
4、有計劃、有條理、有步驟抓好體育運動隊的培訓工作，建議每天堅持不少于1小時的業(yè)余訓練（田徑、籃球、乒乓球、三棋等）。指導學生掌握基本的體育知識，運動技能和鍛煉方法，養(yǎng)成鍛煉習慣，參加各類比賽力爭取得好成績。
5、校舉行集會或其他活動，負責安排、指導學生進場、離場，整理隊列，并維持會場紀律，協(xié)助學校做好學生體檢、保健工作。
6、按體育部頒布的要求，切實抓好學生體育鍛煉、達標工作，達標率要達到上級要求。
7、組織安排好兩操、兩課、兩活動，負責“兩操”的機務工作，并做好每日檢查評比工作，兩操正確率達98%以上，切實抓好“兩操”質(zhì)量。按課程標準要求制訂好教學計劃，備好課，上好課，期末寫出質(zhì)量較高工作總結和教學經(jīng)驗論文。
8、積極開展全校性體育運動，有計劃組織全校師生開展多種文體活動，每年組織一次學生田徑運動會（校運會），一次班際兩操比賽、籃球賽、乒乓球賽、三棋賽。組織好學生群眾性體育活動。
9、安全教育工作，確保體育課、訓練課沒有屬自己責任范圍安全事故發(fā)生。
（1）每學期通過考核認真評定學生的體育成績，做好體育資料的積累和統(tǒng)計工作，并列入檔案。
（2）做好體育器材的管理和一般維修，充分發(fā)揮體育設施和場地的利用率及使用壽命。管好體育場地、設施，保持體育室的整潔。
（3）樂意接受學校、辦學單位交給的任務，并努力按時按質(zhì)完成任務。
（4）能用清晰、流利的普通話進行教學。
（5）按教師職業(yè)道德標準嚴格要求自己，嚴格遵守學校的規(guī)章制度。
（6）努力做好本職工作，關心學校，熱愛學校，服從學校的工作安排，主動協(xié)助有關部門領導做好學校的其他工作。
（7）能吃苦耐勞，具有創(chuàng)新、有奉獻精神，教育、教學質(zhì)量高，令家長、學校、辦學單位滿意。
學校管理制度的心得篇十七
為創(chuàng)建一個平安和諧的校園,確保正常的教育教學秩序和良好的教育環(huán)境,保證全校師生的生命財產(chǎn)安全,充分發(fā)揮保安人員在學校的治安作用,提高學校安全工作的質(zhì)量,特制定本管理制度。
保安隊是企事業(yè)單位有自防、自尊、自治力量的一支隊伍,是一個安全保衛(wèi)的專職治安組織,受單位的行政直接領導,保衛(wèi)部門負責具體管理。
(1)擔任執(zhí)勤、巡邏、伏擊、守護及門衛(wèi)等工作任務;
(2)教育勸阻和制止破壞學校內(nèi)部治安秩序的任何違規(guī)和違法行為;
(3)發(fā)現(xiàn)刑事犯罪分子及可疑分子立即報告或扭送公安機關、保衛(wèi)部門處理;
(5)發(fā)現(xiàn)火險及其他自然災害事故應及時報警,奮力撲救,排除險情;
(6)發(fā)現(xiàn)刑事案件面及安全事故現(xiàn)場應及時報告并加以保護;
(7)配合有關部門做好內(nèi)部治安的綜合治理工作;
(8)完成行政領導、保衛(wèi)部門交給的任務。
(1)熱愛本職工作,認真履行職責,忠于職守,努力完成保安(衛(wèi))工作任務;
(2)認真學習時事政治和法律法規(guī)及治安管理的各項要求及業(yè)務知識,不斷提高思想覺悟和辦事能力。
(3)遵紀守法,服從指揮,在執(zhí)勤過程中發(fā)現(xiàn)可疑情況及安全重大問題要及時報告和妥善處理。
(4)值勤時要堅守崗位,保持高度警惕,不得違反工作紀律,不得做其他與工作無關的事情。
(5)堅持做到文明值勤,禮貌待人,態(tài)度和氣,注意工作方法。
做到四防:防火災,防盜竊,防爆炸,防破壞
二快,有情況反應快,處理情況要快
一講,講工作原則
獎懲辦法:
(1)保安人員在工作中,有突出表現(xiàn)或突出貢獻,學校按獎勵制度給予表彰和獎勵。
(2)違反工作紀律,作批評教育,要求改正,如屢次犯紀,作辭退處理。
(3)值班時如不盡職造成校內(nèi)嚴重事件發(fā)生,保安人員本人要承擔責任。
保衛(wèi)處
20xx年9月
學校管理制度的心得篇十八
一、總務處配備充足的各辦公室、功能室、教室、寢室、食堂等門鑰匙以備用。
二、將所有鑰匙貼上標簽，分類成串保管。
三、按辦公室、功能室、教室、寢室、食堂類別做匯總鑰匙二套。總務處保存一套，交行政辦公室一套。
四、建立鑰匙登記檔案。登記明確鑰匙領取人、數(shù)量及時間；登記丟失原因及再次領取時間、交費情況。
五、各教室和寢室的鑰匙每期開學時到總務處領取，放假時退還。標簽損壞的貼好標簽后再上交。不上交的視為丟失處理。
六、教師調(diào)離本單必須上交領取保管的所有鑰匙。
七、重新領取鑰匙時必須交費。防盜門鎖鑰匙一把10元，普通掛鎖鑰匙一把5元。
八、鑰匙丟失，不到總務處領取鑰匙，撬鎖撬鎖的，視損壞程度，一次處罰50元至1000元。
九、鎖自然報廢的不追責，不索賠。
學校管理制度的心得篇十九
(1)學校設專職實物保管員負責管理學校的一切校產(chǎn)校具和其它實物，各組室應配合實物保管員將學校原有的校產(chǎn)校具登記造冊。
(2)購置。今后購置一切耐久用品，須由實物保管員驗收入庫，經(jīng)保管員簽字后，單據(jù)方可報銷，每學期結束，會計室要與保管室核實物品帳目。
(3)建帳立檔，保管員將所有校產(chǎn)校具分門別類建帳立檔，建立固定資產(chǎn)、家具、體育器材、生產(chǎn)生活工具、建筑器材及由保管室管理的低值耐久品和部分低值易耗品等各項帳目、健全物資入庫、鄰取、報損、報廢、賠償?shù)怯泝?，各處組室，各單位教室，各教工單人寢室和學生寢室建立“校產(chǎn)分戶登記卡”，卡片一式三份，自存、保管室、總務處各一份。
(4)領取與保管。領取物品須經(jīng)領導批準或按統(tǒng)一規(guī)定定期發(fā)放，不得隨意發(fā)放或隨要隨領，各處、室、組，各班、各寢室領領物品由各單位負責人負責保管，并與保管室對口。
(5)借出。一切校產(chǎn)校具原則上不得外，教職工已借出的用具，要妥善保管，學校要收回時應及時交還，外單位要借用校產(chǎn)校具須經(jīng)領導批準。
(6)賠償。因工作失職，管理不善造成財產(chǎn)損壞、遺失、被盜，應照價賠償，情節(jié)嚴重的還要給予處分;教職工未經(jīng)批準擅自拿走、占用校產(chǎn)校具的，應限期交還，否則，按其價值的20%每月在工資內(nèi)扣取租金，學?；蚣覍僮优畵p壞，破壞校產(chǎn)校具應照價賠償外還應依情節(jié)輕重處以罰款。
(7)維修、報損、報廢。經(jīng)檢查放定，屬正常磨損或自然老化，經(jīng)過維修可以繼續(xù)使用的校產(chǎn)校具，學校保管員應及時組織修理，確實無法修復的器具應經(jīng)領導批準予以報損或報廢注銷。
(8)調(diào)拔。一切校產(chǎn)校具，由保管員按統(tǒng)一規(guī)定或領導意見合理安排調(diào)配，各單位要顧全大局，服從安排。
(9)清查，各處、室、組使用的校產(chǎn)校具，每學期末由學校保管員和所在單位負責人清查一次。教室、學生寢室的校產(chǎn)校具，每學期末由教、總兩處領導，實物保管員會同班主任、室長進行清查，對損壞的財物作好記載，提出處理意見。
(10)凡調(diào)出人員，應歸還借用學校一切財產(chǎn)，才能辦理調(diào)出手續(xù)，負有保管責任的教職工在校內(nèi)工作調(diào)動時，也應辦理好所管財物的接交手續(xù)。
學校管理制度的心得篇一
中職學校管理制度是學校運行的重要組成部分，它規(guī)范了學校的各項運作，保證了教育教學工作的順利進行，對于培養(yǎng)學生的素質(zhì)和能力具有重要的意義。通過管理制度的建立和執(zhí)行，學校可以有效管理師生關系、確保教學質(zhì)量、促進學生綜合素養(yǎng)的提升。在實踐中，我深刻體會到中職學校管理制度對于教育教學工作的重要性，并從中汲取了一些寶貴的心得體會。
第二段：管理制度對于師生關系的建立和維護的作用。
中職學校管理制度起到了橋梁的作用，使得師生之間的關系更加和諧。通過制定師生互動規(guī)范和嚴格執(zhí)行，學校可以保證教師和學生的權益得到尊重和保護。校規(guī)校紀的建立使得學生能夠明確行為規(guī)范，以規(guī)范自己的言行舉止。同時，教師也應該在教學中嚴格要求，將課堂紀律管理和課后輔導有機結合起來，使學生在和諧的師生關系中獲得更好的學習效果。
第三段：管理制度對于教學質(zhì)量的提升的作用。
中職學校管理制度是提高教學質(zhì)量的重要保障。學校應該建立科學的課程管理制度，確保教學目標的達成和教學質(zhì)量的提升。同時，學校還應該鼓勵教師積極參加培訓和學術交流活動，提升自身教學水平。制定合理的考試制度也是提高教學質(zhì)量的重要手段，嚴格按照教學大綱和考試要求進行教學和考核，確保學生掌握扎實的理論知識和實際技能。
第四段：管理制度對于學生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)的作用。
中職學校管理制度不僅關注學生的學業(yè)水平，還注重培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)。學校應該制定完善的學生評價制度，全面考核學生在學習、實踐和社會實踐中的綜合能力。管理制度還應該倡導陽光教育，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。通過多元化的課程設置和校園文化建設，學?？梢詾閷W生提供廣闊的發(fā)展空間，促進學生全面發(fā)展。
第五段：管理制度對于學生健康成長的保障作用。
中職學校管理制度還關注學生的心理健康和身體健康。學校應該建立健全的心理咨詢制度，及時解決學生在學習和生活中的問題。此外，學校還應該加強身體健康管理，組織豐富多彩的體育活動，培養(yǎng)學生良好的身體素質(zhì)，提高學生的抵抗力和應對能力。
總結：
中職學校管理制度對于學校的健康發(fā)展和學生成長都起著重要的作用。通過管理制度的健全，學?？梢杂行Ч芾韼熒P系，提高教學質(zhì)量，培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)，保障學生的健康成長。作為教師，我們應該高度重視管理制度的執(zhí)行和落實，不斷完善自己的教育教學工作，為學生的發(fā)展和成長提供更好的保障。
學校管理制度的心得篇二
一.校長至少每2周召開一次教學工作例會，定期參加學科教研活動，深入課堂聽課。
二.制定教學管理計劃（教學工作計劃、教研工作計劃、教研組（備課組、年級組）工作計劃，教師學科計劃），提交教科室審核。
三.監(jiān)控教學管理過程（檢查教研組工作及教師工作計劃，備課、上課、作業(yè)布置與批改、考試評價、教研活動、聽課評課）每學期不少于2次。
四.充分發(fā)揮家長委員會作用。（每學期開設不少于4課時的家庭教育課程）
五.推廣教學經(jīng)驗。認真撰寫教學工作總結和學科教學質(zhì)量分析報告。（上學期2月份，下學期8月份交教科所備查）
六.備好課，撰寫教案和備課本。
七.集體備課。按每單元、章節(jié)組織教師集體備課，資源共享。開學初，認真制定年級組、備課組備課計劃，明確整學期的備課時間、地點、內(nèi)容、組織形式、主備人。
八.定期對教師個人教案和集體備課進行檢查、抽查，有檢查記錄、修改建議和評價記錄。（每學期不少于2次）
九.教學反思?？偨Y自己教學的得與失，達到自我評價和自我診斷的效果。促進教師專業(yè)化發(fā)展。
十.作業(yè)布置與批改、評價。
十一.每位教師每學年都要上研究課、公開課。
十二.以“說課、講課、聽課、評課、磨課”作為日常性和群體性教研工作。
十三.開展校級教研活動至少1次（每學期），每學科每2周組織教研活動至少1次。
十四.聽課評課制度。不滿5年的`教師每學期聽課20節(jié)以上，5年以上的每學期10節(jié)以上，中層領導20節(jié)以上，校級領導10節(jié)以上。做好聽課筆記和評議記錄。
十五.重視骨干教師師徒結對。
學校管理制度的心得篇三
學校作為一個組織，必須有一套完整的管理制度，以保證教學、管理等各個方面的順利開展。在我的長期學習和生活中，我深刻認識到學校的管理制度對于我們平穩(wěn)度過學習和生活的重要性，我也在這個過程中獲得了一些心得。
學校學生管理制度對于一個學校來說遠比教育和教學管理更加重要，任何制度的實施，必須有意識地得到學生的遵守。違反校規(guī)校紀，不僅對個人有害，也會影響到整個學校。要讓學生自覺服從管理制度，必須做好制度的宣傳，讓學生了解規(guī)矩，明確自己的責任；同時也要具體的落實制度，否則，制度就無法發(fā)揮其實際的效果。
第二段：完善各項管理規(guī)定。
完善各項規(guī)定是高效管理的前提，制定好規(guī)定，減少規(guī)定的變動，同時也要考慮到靈活運用。如防范打架、反對欺凌、防范通風設施等規(guī)定都是為學生身心健康著想，不僅有助于維護學生的合法權利，也能有助于學校身心健康的發(fā)展。為了完善這些規(guī)定，學校應該加強與政府、社區(qū)、家長的聯(lián)系，收集社會各界意見，針對具體情況和需求修改規(guī)定。
第三段：強調(diào)公正、公平的管理理念。
學校的管理并不僅僅是為了維護紀律而設計的，也是為了推進學生的全面發(fā)展。與其他管理機構相比，學校管理的最大困境之一是如何使各項管理制度實現(xiàn)公正性和公平性。公正和公平的管理不僅能贏得學生的擁護和支持，同時也能增強學生的人格力量和責任心。學校應該確保在管理方面的思路和方式要清晰明了，合理公正，并通過不斷完善制度和軟件，以保障對學生管理的公正性和公平性。
第四段：營造良好的管理氛圍。
管理制度的具體落實需要快速和準確的執(zhí)行者，而制度和執(zhí)行者之間，必須有一個平衡的共同理解。同時也要通過創(chuàng)建舒適的校園環(huán)境，激發(fā)學習的興趣。管理人員和學生之間的溝通，以及溝通的意識和方式也是非常重要的，這有助于促進團結和協(xié)作，保證良好的管理氛圍。一旦在課程和生活方式方面保持一致，就能讓學生享受學習的快樂和充實感。
我深刻認識到了學校管理制度的重要性，不只是規(guī)章制度本身的重要性，更是真正的一種精神信仰，他可以幫助我們更好的規(guī)范自己的行為，和他人做到和諧相處，增強人的感性認知和理性認知，讓我們在日常生活中更加自律自愛，并不斷完善自己的人生。學校管理制度的信仰深深植根人們的心中，他既是我們對自己的堅持，更體現(xiàn)了一種文化和人的精神追求。
學校管理制度的心得篇四
本次培訓的'主要內(nèi)容是中國校外教育網(wǎng)絡應用、陜西青少年校外教育網(wǎng)絡應用以及網(wǎng)絡視頻的發(fā)布；攝影知識講座、網(wǎng)絡新聞采編以及新媒體應用。為我們進行培訓的是中國校外教育網(wǎng)編輯室李可老師和陳曉慧老師、攝影家范德元老師以及省教育廳網(wǎng)站負責人刁巧燕和陳浩老師。以上培訓內(nèi)容對于我來說并不陌生，我在中心從事網(wǎng)絡管理工作也有四五年了，這幾年也做了很多努力，中心的網(wǎng)站在自己的努力下發(fā)生著變化。通過培訓，我深知網(wǎng)站建設方面要做的工作還很多很多。在網(wǎng)站建設方面，沒有最好，只有更好！
幾天的培訓內(nèi)容豐富，富有實效！中國校外教育網(wǎng)編輯部老師對"中國校外教育網(wǎng)"的網(wǎng)絡應用，包括活動站管理、個人工作室、視頻會議等的管理與應用，作了專業(yè)的培訓。陜西省教育廳網(wǎng)站刁巧燕對網(wǎng)絡新聞采編、報道作了精彩的講解。陜西省校外教育網(wǎng)網(wǎng)絡管理李國老師對省網(wǎng)的網(wǎng)站架構、信息發(fā)布等，為管理員們作了專業(yè)的指導。網(wǎng)絡實踐就是對以上內(nèi)容的操作練習。學員們可以通過網(wǎng)站實際操作進行提問，學員之間也可以互相交流學習。
本次培訓各中心網(wǎng)絡管理員也進行了交流，渭濱區(qū)青少年校外活動中心的何亞舟老師把自己網(wǎng)絡管理的經(jīng)驗與大家進行了分享；三原縣青少年校外活動中心的董鵬老師在photoshop圖片處理、網(wǎng)絡視頻上傳等方面，介紹了自己的經(jīng)驗和做法。培訓中各中心60余名網(wǎng)管互幫互助，共同學習已蔚然成風。讓大家再一次強烈地感到"校外教育是一家"！
網(wǎng)站是中心對外宣傳的窗口，代表著中心的形象。網(wǎng)站上發(fā)布的各類信息，是各個中心向社會、向學生及家長展示校外教育成果的主要陣地。隨著社會的發(fā)展，網(wǎng)絡的普及，網(wǎng)站的宣傳作用將會越來越重要。因此做好中心網(wǎng)站的建設、維護和更新責任重大。
最后，以"革命尚未成功，同志仍需努力！"與君共勉！
學校管理制度的心得篇五
1、熟悉教材，駕馭教材，并能創(chuàng)造性地使用和開發(fā)教材，教學設計有新意。
2、教學基本技能全面，善于組織教學和駕馭課堂，應變能力強。
3、思維能力強，能抓住學科本質(zhì)和學科思想。
4、語言準確、規(guī)范、流暢，表達力強，普通話好。
5、教態(tài)自然、親切、大方，富有親和力。
1、能根據(jù)教學目標，合理地選擇教學組織形式，課堂活動安排適當、有效。
2、能適時、適度地運用現(xiàn)代教育技術和其它教具、學具為教學服務。
3、能聯(lián)系學生生活實際適當?shù)靥岢龈挥心康男?、針對性和探索價值的問題。
4、能積極引導、培養(yǎng)學生自主、合作、探究學習，引導學生對知識進行思考、探索、實踐、交流和總結。
5、既能面向全體，又尊重個性，因材施教，重視對學生的鼓勵與肯定。
1、學生普遍有濃厚的學習興趣，在學習過程中參與度高。
2、學生個體的.自主學習能力強，會傾聽、思考、表達和質(zhì)疑。
3、學生在學習中能積極地提出問題和討論問題，思路清楚，思維活躍。
4、同學間能合作學習，并在合作中分工明確地進行有序和有效的探究。
5、學生在學習中能主動反思，發(fā)揮求異、求新的創(chuàng)新精神。
1、教材處理、開發(fā)或改編得當，有新意，重點突出，難點突破自然。
2、教學環(huán)節(jié)安排合理，過渡自然，能從生活中引出知識，并運用知識解決生活中的實際問題。
3、探究點、合作點定位準確，有針對性地開展活動。
4、能發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體作用，師生關系融洽。
1、學生基礎知識掌握較好，基本技能得到培養(yǎng)和鍛煉。
2、學生在經(jīng)歷學習的過程中掌握了一定的學習方法。
3、各層次的學生得到不同程度的發(fā)展。
4、“三維”目標能有機整合。（教學中蘊涵對學生情感、態(tài)度和價值觀的教育）。
學校管理制度的心得篇六
在當今社會，隨著人們對教育質(zhì)量的不斷要求提高，學校閉環(huán)管理制度逐漸被廣泛引入學校中。本文將從個人角度出發(fā)，談談對于這一管理制度的學習和體會，并探討它的重要性以及對學校管理的貢獻。
閉環(huán)管理制度是一種管理學中的重要理念，它強調(diào)了管理中的每一個環(huán)節(jié)都不可忽略，每一個環(huán)節(jié)的反饋與調(diào)整都應該事無巨細地再次被反饋評估。對我而言，學校閉環(huán)管理制度的學習是一個長期的過程，需要不斷了解和實踐。開始的時候，我對于閉環(huán)管理制度的概念并不是很清晰，只能簡單地理解為一種“環(huán)環(huán)相扣”的管理理念。但是，在不斷的學習實踐中，我漸漸地意識到，閉環(huán)管理制度是一種非常重要的理念，它不僅僅可以提高工作效率，還可以促進學校健康發(fā)展。
在當今教育競爭激烈的時代，一所優(yōu)秀的學校必須要擁有優(yōu)秀的閉環(huán)管理制度。這不僅有助于提高管理效率和工作效率，還有助于建立和穩(wěn)定學校的管理機制。閉環(huán)管理制度中的環(huán)節(jié)調(diào)整和改進不僅有助于提高管理效率和效果，還可以縮小師生之間的距離，提高學校的凝聚力和向心力。因此，對于學校來說，建立優(yōu)秀的閉環(huán)管理制度是至關重要的。
閉環(huán)管理制度為學校管理工作提供了很大的幫助和增強，它的優(yōu)點不僅僅在于提高工作效率和管理效率，還在于幫助學校構建健康的管理機制。這一制度讓師生之間有更多的互動和反饋，讓學校管理者更加關注師生的情況，更加關注教學效果，然后做出調(diào)整和改進。因此，閉環(huán)管理制度為學校管理工作提供了豐富的思路和方法，可以幫助學校構建更加優(yōu)秀和穩(wěn)定的管理機制。
第五段：結語。
在實踐閉環(huán)管理制度的過程中，我不斷地學習和提高，也深刻地認識到了閉環(huán)管理制度的重要性和貢獻。學校作為培養(yǎng)人才的基地，不僅需要注重課程設置和師資培養(yǎng)，更要關注管理體制與機制的建立。因此，我認為，在今后的學校管理工作中，建立優(yōu)秀的閉環(huán)管理制度將會是一個不可忽視的問題，只有這樣，才能更好地幫助學校發(fā)展，培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才。
學校管理制度的心得篇七
學校閉環(huán)管理制度是一種科學規(guī)范、高效的管理模式，它營造了一個正確的管理氛圍，為學校的全面發(fā)展提供了有力保障。隨著我對學校閉環(huán)管理制度的認識不斷加深，我逐漸明白它的重要性，深刻體會到它給我?guī)淼囊嫣?。下面，我將從三個方面談談我對學校閉環(huán)管理制度的體會和認識。
學校閉環(huán)管理制度的實施，既有利有弊。優(yōu)點在于，它能夠建立良好的管理氛圍，提高學術質(zhì)量和管理效率。同時，它也能夠幫助管理者及時了解和掌握工作進展，及時發(fā)現(xiàn)問題并及時加以解決。缺點在于，它可能會讓部分教職工感到束縛，缺乏自由和創(chuàng)新空間。因此，在實施學校閉環(huán)管理制度時，需要權衡其優(yōu)、劣之處，做到因人施策，有所取舍。
對于個人而言，學校閉環(huán)管理制度帶來了積極的影響。它引導個人在各方面都要有自我要求，促使個人思路清晰、條理分明，有著明確的目標方向和質(zhì)量標準，克服了浮躁、敷衍的不良習慣，促進了個人的職業(yè)成長。此外，學校閉環(huán)管理制度也要求個人具備強大的執(zhí)行力和溝通協(xié)調(diào)能力，有助于提升個人綜合素質(zhì)和工作能力。
第四段：學校閉環(huán)管理制度對管理者的要求。
對于管理者而言，學校閉環(huán)管理制度的實施需要他們有一定的領導能力、指導能力和組織協(xié)調(diào)能力。它要求管理者發(fā)揮領導作用，全面掌握學校的教學和管理工作，把握工作方向和目標要求，及時排除各種干擾，加強協(xié)調(diào)和管理，確保各項任務得到責任認真、一絲不茍地貫徹執(zhí)行。此外，管理者也要準確掌握學校的管理結構，提高管理與控制的能力。
第五段：總結。
作為一名學生，我相信每個人對于學校閉環(huán)管理制度的認識和體會各有不同。但我們可以肯定的是，閉環(huán)管理制度已成為各大高校和科研機構的必備制度之一，其實施不僅能夠提高工作效率和質(zhì)量，更能夠幫助每個人發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)缺點，以此為基礎不斷改進自我，不斷完善，從而達到自我提升的目的。讓我們一起踐行閉環(huán)管理制度，努力推動校園發(fā)展，共創(chuàng)美好明天。
學校管理制度的心得篇八
學校作為一個集體，必須有一個完善的管理制度，來保障教育的質(zhì)量和效率。而學校的“閉環(huán)管理制度”是一種相對先進的管理模式，在許多學校中得到了廣泛的應用。本文旨在通過個人體會，闡述閉環(huán)管理制度的功能和優(yōu)勢，以及如何讓其發(fā)揮最大的效用。
閉環(huán)管理制度是指將一個完整的學校管理過程，劃分為若干個環(huán)節(jié)，并把每一個環(huán)節(jié)之間聯(lián)系緊密、相互依存的過程形成一個完整的閉合系統(tǒng)，在整個系統(tǒng)內(nèi)實現(xiàn)對教育質(zhì)量、學生發(fā)展、教職員工素質(zhì)等方面的全面監(jiān)控和管理。這種管理模式可以幫助學校實現(xiàn)全方位的管理、精細化的工作流程、高效的協(xié)作和優(yōu)質(zhì)的教育成果等多方面的目標。
閉環(huán)管理制度的最大優(yōu)勢在于其全面性。由于閉環(huán)管理制度強調(diào)管理的全方位、分工明確、信息共享、數(shù)據(jù)匯總等特點，可以使學校管理的各個環(huán)節(jié)息息相關，形成一個圓滿的閉環(huán)，保證了工作流程的順暢和整體目標的達成。因此，在實際應用過程中，可以大大提高學校管理效率，降低管理成本，同時有效確保學生發(fā)展和教育質(zhì)量。
在使用閉環(huán)管理制度的過程中，學校需要從多個方面來做好具體安排，以確保這種管理模式發(fā)揮最大效用。首先，應該注重信息共享。閉環(huán)管理制度下的所有環(huán)節(jié)都必須充分貫通，企業(yè)應該通過信息技術手段加強不同環(huán)節(jié)之間的信息共享。其次，強調(diào)協(xié)作。閉環(huán)管理制度強調(diào)不同環(huán)節(jié)組成的相互依存整體，其目的在于整合所有環(huán)節(jié)的力量。因此，學校應該營造氛圍，使各環(huán)節(jié)單位間形成友好、高效的作業(yè)模式，加強各方之間的緊密聯(lián)系，并確保各單位之間的協(xié)作無縫對接。最后，應該有數(shù)據(jù)支持。數(shù)據(jù)是閉環(huán)管理制度下最關鍵和支撐性的因素。學校應當通過建立高效的數(shù)據(jù)收集和分析機制，來支撐每個環(huán)節(jié)的決策指導。
第五段：總結。
總而言之，閉環(huán)管理制度的應用可以使學校管理變得更為高效、智能、系統(tǒng)化。但是，要實現(xiàn)這些目標，學校必須充分認識閉環(huán)管理制度的深刻意義，并且在實際操作中認真遵循制度規(guī)范，不斷優(yōu)化管理，逐步提高管理水平。相信在這些努力下，閉環(huán)管理制度會在針對學校的每個環(huán)節(jié)進行有效的監(jiān)控和管理。
注：文中所涉及的數(shù)據(jù)和論述僅供輔助說明，真實數(shù)值應以實際情況為準。
學校管理制度的心得篇九
學校的發(fā)展需要社會各界的支持，其中離不開家長的配合。為調(diào)動一切積極因數(shù)參加學校管理，形成學校、家庭、社會教育人的合力，培養(yǎng)合格人才，提高辦學質(zhì)量，為此特制訂本制度：
一、新學期開始成立家長委員會，學生家長將參與對教師和學校的評價，其結果將成為教師考核獎勵的依據(jù)。由家長中熱心教育事業(yè)，有一定活動能力和一定代表性的人員組成學生家長委員會，參與學校管理。
二、大力推行家長委員會制度，讓家長真正成為學校管理的參與者，學校日常管理和重大事項不僅要充分聽取家長委員會的意見和建議，而且要授予家長委員會參與決策的權利，切忌把家長委員會圖章化。
三、權力
1、參加委員會的會議，討論表決各項決定；
2、對學校各項工作提出意見、建議、批評；
3、有權要求召開臨時家長會；
4、參與學校的教育教學、安全衛(wèi)生的管理；
5、在學校統(tǒng)一安排下，查聽班主任召開的學生會議；
6、在學校統(tǒng)一安排下，查聽某一位授課老師的授課；
7、參與對學校任課老師的評價、考核。
四、義務
1、熱愛學校，尊重教師，關心學生；
2、關心教育事業(yè)，力所能及的支持學校建設；
3、努力學習現(xiàn)代科學文化知識，關心愛護自己的孩子和其他人；
6、及時與學校聯(lián)系，反映學生的思想、學習情況，反映教師的教學情況；
7、經(jīng)常對學生進行安全教育，幫助學生提高防范能力。
五、活動
1、每學期至少召開一次學生家長委員會會議；
2、學生家長委員會與對應的年級、班主任對口聯(lián)系工作。
3、學校由教導處負責具體實施。
學校管理制度的心得篇十
1、所有任課老師應在課前課后做好簽到簽退工作,不得遲到早退，遲到早退5分鐘內(nèi)扣工資的百分之十，5至30分鐘扣本課時工資的百分之五十，30分鐘以上扣本課時的百分之百。
2、所有培訓任課教師要嚴格按照排課表上課。每次上課需提前10分鐘到崗候課。
3、教師上班上課期間要注重儀表，著裝得體，能體現(xiàn)藝體教師的身份和氣質(zhì)，舞蹈教師要統(tǒng)一著裝，穿練功服、鞋。
4、上課之前老師點名，開課后十五分鐘如學生仍未到堂，就將點名冊交到辦公室，問清具體情況，對學生負責。開課十五分鐘后二十分鐘前不送點名冊者扣除本課時工資的百分之十，不送點名冊者扣除本課時工資的百分之三十。
5、成績每學期考核一次。每學期末對學生的考核成績應記錄在案，并作為教學檔案長期保存。
6、所有任課教師要維持好自己的課堂教學紀律，如出現(xiàn)課堂教學混亂，或教師無故離開教室，學生和家長反映強烈者每次扣除本課時費的百分之十。
8、任課教師有義務對學生進行安全教育，不得讓學生帶刀具，易燃易爆物品，滑板等危險品，不得亂涂亂刻，不得追逐打鬧，攀上趴下，推碰鏡子，翻把干等。
9、對待學生及學生家長要隨和可親，不得發(fā)生口角，更不能打罵 體罰學生。遇到問題需耐心講解，無法解決的應向負責人反映，如遇投訴扣除本課時工資的百分之十。
10、課后應與學生家長溝通，積極采納合理的建議和要求，以便更好地開展教學工作。
11、任課教師要保證一學期的教學進度。為了落實教學計劃和教學大綱的要求，保證教師在規(guī)定的時間內(nèi)完成教學任務，任課教師應在開課后兩周內(nèi)簡單編寫出本課程的教學進度表。交到培訓學校辦公室。
二. 培訓學校教師請假制度
1、除特殊情況外，任何教師不得私自調(diào)課，缺課，違者除扣除相應的課時津貼外，報送總校按教學事故處理。
2、教師遇特殊情況需要請假或調(diào)課，必須經(jīng)培訓學校執(zhí)行主任同意后才能調(diào)整課情，否則視為違紀，除扣除相應的課時津貼外，按教學事故處理。
3、遇國家法定節(jié)假日，在沒有接到培訓學校的停課通知時，各位培訓教師不得擅自停課。
三、 培訓學校學生安全工作
1、樹立安全意識，在課堂中，如遇到學生安全事故，任課老師必須在第一時間通知培訓學校分管校長，以便做好及時處理工作。
2、課堂結束后，教師應安排學生打掃衛(wèi)生，清點本班教學設施，并囑咐學生關燈、關門，做好放火防盜工作。
注：本制度從即日起生效，最終解釋權歸本校所有。
梁才文化藝術培訓學校
20xx年9月3日
學校管理制度的心得篇十一
（1）網(wǎng)絡運行管理是指對網(wǎng)絡結構、網(wǎng)絡設備、網(wǎng)絡信息、網(wǎng)絡安全及網(wǎng)絡用戶的管理。
（2）學校網(wǎng)絡中心在校園網(wǎng)領導小組領導下，負責校園網(wǎng)絡的規(guī)劃設計、建設、管理與運行的協(xié)調(diào)，是學校的網(wǎng)絡管理部門。
（3）學校的各個部門和個人在使用網(wǎng)絡過程中必須遵守國家有關法律、法規(guī)和本院網(wǎng)絡中心的有關規(guī)定。
（4）用戶在使用網(wǎng)絡過程中違反網(wǎng)絡中心有關規(guī)定的，網(wǎng)絡中心將視情節(jié)給予勸告、警告及凍結賬號等相應處罰。情節(jié)嚴重的報請院校園網(wǎng)領導小組進行處理。
（5）用戶在使用網(wǎng)絡中違反國家法律和行政法規(guī)的，網(wǎng)絡中心將視情節(jié)輕重給予警告、通報批評或凍結賬戶等處罰，情節(jié)特別嚴重構成犯罪的，報有關部門依法追究刑事責任。
（1）使用網(wǎng)絡的部門及個人都是網(wǎng)絡的用戶。
（2）學校鼓勵各部門及本校教職工、學生用戶使用網(wǎng)絡資源。
（3）學校網(wǎng)絡中心為需要接入網(wǎng)絡的用戶統(tǒng)一分配ip地址。各部門及教職工、學生用戶使用網(wǎng)絡需填寫入網(wǎng)申請，由網(wǎng)絡中心備案后分配ip地址。
（2）網(wǎng)絡的主干通信設備、網(wǎng)絡線路、公共服務器及其它公共設備由網(wǎng)絡中心管理。
（3）部門中的網(wǎng)絡服務器和網(wǎng)絡打印機等設備由網(wǎng)管人員負責管理。
（4）接入網(wǎng)絡的計算機，由該設備的責任人員負責管理,并在網(wǎng)絡中心備案。
（5）與獨立計算機連接的打印機等共享設備由所連計算機的管理者負責管理，管理者必須對共享設備的使用設備的使用范圍進行限定，禁止無限制地開放共享設備。
（6）用戶設備接入網(wǎng)絡由網(wǎng)絡中心統(tǒng)一規(guī)劃和實施，用戶需將設備接入網(wǎng)絡時，需經(jīng)所在部門領導批準后，并向網(wǎng)絡中心提出申請。
（7）網(wǎng)絡中心對入網(wǎng)設備的名稱、入網(wǎng)軟硬件配置、入網(wǎng)接入端口和安裝的軟件實行統(tǒng)一規(guī)范和管理，不定期檢查其使用情況。
（1）網(wǎng)絡信息是指通過網(wǎng)絡發(fā)布、傳遞及存儲在網(wǎng)絡設備中的'信息。
（2）學校網(wǎng)絡使用的internet域名由網(wǎng)絡管理部門統(tǒng)一規(guī)劃和管理。
（3）網(wǎng)絡中心按照有關網(wǎng)站和信息上網(wǎng)的管理辦法負責學校網(wǎng)站的運行管理。
（4）學校的各類信息系統(tǒng)實行分級安全管理，不同的用戶根據(jù)不同的授權獲得授權范圍的信息。
（5）學校的internet電子郵件服務僅限于與工作有關的通信業(yè)務，不得通過電子郵件傳輸涉密信息。
（6）學校的internet信息服務主要用于與學校教學、科研和管理工作有關的通信業(yè)務，用戶應控制查閱娛樂性的內(nèi)容和調(diào)閱下載大量占用網(wǎng)絡通信流量的影視和音樂等多媒體信息。
（7）任何人不得利用學校網(wǎng)絡提供的各種信息服務從事危害國家安全、泄露國家秘密等犯罪活動，不得制作、查閱、復制和傳播危害國家安全、妨礙社會治安和淫穢色情的信息。
（8）為了確保學校網(wǎng)絡傳輸?shù)男畔⒎嫌嘘P規(guī)定，確保學校的公共財產(chǎn)不被濫用，網(wǎng)絡中心在必要時可采取技術手段，對用戶使用的信息流量和網(wǎng)絡資源進行配額管理，對用戶的電子郵件和internet查詢的信息進行過濾。
（1）網(wǎng)絡安全管理是由網(wǎng)絡中心負責實施的保證網(wǎng)絡與網(wǎng)絡信息安全進行的管理。
（2）網(wǎng)絡用戶必須按照所獲得的權限使用網(wǎng)絡的硬件資源、軟件資源和信息資源，禁止未經(jīng)授權或超出授權范圍使用網(wǎng)絡資源。
（3）網(wǎng)絡用戶必須妥善管理訪問網(wǎng)絡資源和用戶名稱和密碼，長期使用網(wǎng)絡資源的用戶必須按照網(wǎng)絡中心對各種資源的使用規(guī)定按時更換用戶密碼。凡因為管理不善導致密碼泄露對網(wǎng)絡安全造成嚴重危害的，應追究當事人責任。
（4）網(wǎng)絡中心負責學校對外連接管理，未經(jīng)授權任何網(wǎng)絡用戶不得以任何方式建立與其他網(wǎng)絡間的互聯(lián)。
（5）任何用戶未經(jīng)網(wǎng)絡中心授權，不得在網(wǎng)絡上發(fā)布信息，建立網(wǎng)絡信息處理系統(tǒng)和占用網(wǎng)絡資源。
（6）學校網(wǎng)絡上不允許進行任何干擾網(wǎng)絡用戶、破壞網(wǎng)絡設備和服務的活動，包括（但不局限于）在網(wǎng)上發(fā)布不真實的信息、散布計算機病毒、使用網(wǎng)絡進入未經(jīng)授權使用的計算機、不以真實身份使用網(wǎng)絡資源、隨意復制或使用未經(jīng)安全檢查的系統(tǒng)軟件，以及盜用他人賬號等。
（7）不得利用網(wǎng)絡對他人進行誹謗、誣陷、欺詐和教唆等，不得侵犯他人的名譽權、肖像權和姓名權等人身權利，不得侵犯他人的商譽、商標、版權、專利、專有技術和商業(yè)秘密等各種知識產(chǎn)權。
1、網(wǎng)站管理機構。
（1）學校網(wǎng)站在校園網(wǎng)領導小組領導下由網(wǎng)絡中心負責管理。
（2）網(wǎng)絡中心負責制定網(wǎng)絡管理辦法，規(guī)劃網(wǎng)站公共欄目的設置，負責審核批準公共欄目上網(wǎng)內(nèi)容，重要內(nèi)容需校園網(wǎng)領導小組同意批準。
（3）網(wǎng)絡中心兼顧網(wǎng)絡技術與網(wǎng)絡編輯兩種功能。網(wǎng)站各承包欄目的上網(wǎng)信息由欄目的承包部門負責組織和審核。網(wǎng)絡中心負責校園網(wǎng)站的網(wǎng)頁面設計、網(wǎng)頁制作、網(wǎng)頁更新、上網(wǎng)信息技術編輯、信息上網(wǎng)發(fā)布和網(wǎng)站技術管理。
2、網(wǎng)站內(nèi)容設置。
（1）網(wǎng)站可設中文和外文版。
（2）網(wǎng)站的總體欄目設置由網(wǎng)絡中心提出方案，報校園網(wǎng)領導小組審核批準。
（3）學校各部門根據(jù)需要可以向網(wǎng)絡中心申請設置本部門網(wǎng)頁，或在學校網(wǎng)頁中申請設立專欄。
3、信息發(fā)布管理。
（1）學校網(wǎng)站欄目的信息上網(wǎng)發(fā)布實行分級管理，每個欄目均需設立負責部門和信息員。各部門在網(wǎng)絡中心有關人員的協(xié)同指導下，按照規(guī)定的格式編排本部門負責的欄目并組織上網(wǎng)信息。
（2）各部門信息員負責提供本部門分管欄目的上網(wǎng)稿件。
（3）上網(wǎng)發(fā)布的信息不得違反國家和本院有關保密的規(guī)定。
（4）上網(wǎng)稿件提交給學校網(wǎng)站，同時提交與電子文本稿件內(nèi)容相同的紙質(zhì)稿件，并注明供稿人和審核人。重要信息需送校園網(wǎng)領導小組及分管領導審閱和簽署意見后，再交網(wǎng)絡中心技術人員上網(wǎng)發(fā)布。
（5）學校級欄目的上網(wǎng)稿件由學校分管領導終審簽發(fā)，部門級欄目的上網(wǎng)稿件由部門主管領導終審簽發(fā)。為確保網(wǎng)站內(nèi)容的時效性，上網(wǎng)信息要及時更新。
（6）信息上網(wǎng)與網(wǎng)站運行的日常工作由網(wǎng)絡中心技術人員負責。
1、網(wǎng)絡中心負責電子郵件服務的管理。
2、電子郵件的正式用戶必須為本學校的正式員工和學生。
3、各部門因工作需要使用電子郵件，可以申請開設公共電子信箱。
4、網(wǎng)絡中心根據(jù)學校要求為需要使用個人電子郵件服務的個人用戶免費開通電子信箱。用戶必須填寫《電子郵件用戶申請表》，經(jīng)本部門領導簽字批準后，報網(wǎng)絡中心備案。
5、需要開設公用電子郵箱的部門由各部門統(tǒng)一命名，填寫《電子郵件用戶申請表》，并經(jīng)本部門領導簽字后，統(tǒng)一報網(wǎng)絡中心設立。
6、電子郵件服務僅允許用于正常的通信業(yè)務，通過電子郵件傳輸?shù)男畔⒈仨氉裾铡吨腥A人民共和國計算機信息系統(tǒng)安全保護條例》的規(guī)定。
7、個人電子郵箱只限個人專用，建立公共電子信箱的部門，必須委派專人負責使用和管理。
8、用戶對自己的電子郵箱負有保護責任，要按照規(guī)定選擇電子郵箱的口令，并且不得泄露給他人，如有泄露，應及時改變。禁止將電子郵箱轉讓給他人使用。
1、為了處理工作中涉及的辦公秘密信息和業(yè)務秘密信息，特制定計算機信息系統(tǒng)安全保密規(guī)定。
2、學校網(wǎng)絡中心負責指導全校各部門入網(wǎng)人員的保密技術培訓，落實技術防范措施。
3、各部門要有一名教師主管此項工作。要指定專人負責接入網(wǎng)絡的安全保密管理工作和對上網(wǎng)信息的保密檢查，落實好保密防范措施，對本單位上網(wǎng)人員進行保密教育和管理。
4、涉密信息不得在與國際網(wǎng)絡聯(lián)網(wǎng)的計算機系統(tǒng)中存儲、處理和傳輸。
5、凡上網(wǎng)的信息，上網(wǎng)前必須進行審查，進行登記，“誰上網(wǎng)，誰負責”，確保國家機密不上網(wǎng)。
6、不得利用校園網(wǎng)從事危害國家安全，泄露國家機密的活動。
7、如在網(wǎng)上發(fā)現(xiàn)反動、黃色的宣傳品和出版物，要保護好現(xiàn)場，及時向校保衛(wèi)部門匯報，依據(jù)有關規(guī)定處理。如發(fā)現(xiàn)泄露國家機密的情況，要及時報網(wǎng)絡中心采取措施，同時向校園網(wǎng)領導小組報告。對違反規(guī)定造成后果的，依據(jù)有關規(guī)定進行處理，并追究部門領導的責任。
8、未經(jīng)批準，任何人不得開設bbs，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)立即依法取締。
9、對校園網(wǎng)內(nèi)開設的合法論壇要積極推行論壇管理員負責制，論壇主持人經(jīng)校園網(wǎng)領導小組批準備案。堅決取締未經(jīng)批準開設的非法論壇。
10、加強個人主頁管理，對于在個人主頁中張貼、傳播有害信息的責任人要依法處理，并刪除個人主頁。
11、校內(nèi)各機房要嚴格管理制度，落實責任人。引導學生開展健康、文明的網(wǎng)上活動，杜絕將電子閱覽室和計算機房變相為娛樂場所。
12、對于問題突出，管理失控，造成有害信息傳播的網(wǎng)站和網(wǎng)頁，堅決依法予以關閉和清除；對于制作、復制、印發(fā)和傳播有害信息的單位和個人要依法移交有關部門處理。
13、發(fā)生重大突發(fā)事件期間，校園網(wǎng)領導小組及各部門領導要加強網(wǎng)絡監(jiān)控，及時、果斷地處置網(wǎng)上突發(fā)事件，維護校內(nèi)穩(wěn)定。
學校管理制度的心得篇十二
學校圖書室管理人員崗位責任制度圖書管理人員應牢固樹立為師生服務的思想,熱心做好學校圖書管理和流通工作,成為豐富學校文化生活,增進學校文化生活的一個重要陣地。
1.根據(jù)經(jīng)費情況,結合學校師生實際,有計劃地購買學校圖書,注意圖書發(fā)揮的實際效益,防止積壓。
2.安排好師生的借書、還書工作,簡化手續(xù),熱心服務,力求做到既要方便讀者,又要不出差錯。
3.健全書庫管理,圖書借還、遺損賠償?shù)戎贫?并嚴格執(zhí)行。
4.新書及時登記入冊,分類編目,做到'帳、卡、書'三相符。
舊書及時修補,做好報損工作。
5.以各種形式推薦好書新書,辦好宣傳欄,加強閱讀指導,并注意培養(yǎng)一支學生圖書員隊伍。
6.積極創(chuàng)造條件,不斷增加圖書的開架數(shù)目,做到流通更新。
7.制訂健全六防措施。
(防火、防塵、防潮、防霉、防蛀、防竊)。
8.與教師資料室、學生閱覽室工作人員密切配合,加強業(yè)務聯(lián)系。
9.努力學習,不斷提高業(yè)務水平,認真完成學校布置的在關任務。
10.樹立為教師、學生服務的觀念,以此為出發(fā)點,制訂《圖書閱覽制度》,充分發(fā)揮圖書資料在教學、科研、學習中的作用。
學校管理制度的心得篇十三
一、全面主持保衛(wèi)科的工作，帶領科室人員完成各項工作目標。
二、認真學習理論和法律專業(yè)知識，學習教育理論，帶頭遵守學校的各項規(guī)章制度。
三、貫徹“教育為主，預防為先”的工作方針，制定保衛(wèi)科工作計劃，進行年度總結。
四、重視法制宣傳和普法教育，努力提高學生的法制觀念，做好違法違紀學生的教工作。
五、做好綜合治理工作，加強管理，消除各種事故隱患，預防學生違法犯罪，減少學生的違法率和違紀率，并隨時向學校報告。
六、重視學生財產(chǎn)的安全管理，落實防火、防盜措施。
七、組織力量迅速查處各種涉校的治安案件，處理學校發(fā)生的各種突發(fā)性事件，并提出處理意見。
八、調(diào)動本科室工作人員的積極性，做好內(nèi)部分工，對科室工作人員進行考查，并向學校建議。
九、參加學校行政會議，匯報科室工作，提出治安保衛(wèi)工作建議，宣傳、落實學校工作意圖。
十、受學校指派參加有關會議，匯報學校治安和綜合治理工作，與機關介質(zhì)聯(lián)系，堅持校所聯(lián)防。
學校管理制度的心得篇十四
一、各餐廳每日必須留有值班人員進行水、電、氣安全檢查，如有意外情況應及時處理并上報分管領導。
二、使用設備時一定要注意安全，必須嚴格按照操作規(guī)程作業(yè)。蒸車、電烤箱、和面機必須要有專人操作，防止事故的發(fā)生。
三、任何餐廳不允許私拉電線，經(jīng)常檢查線路及設備是否完好。
四、職工宿舍內(nèi)不允許使用電褥子，不在宿舍內(nèi)吸煙、點蠟燭。工作期間不允許喝酒、吸煙、打鬧，不做違犯學校規(guī)章制度的事。
五、禁止閑雜人員進入操作間，倉庫做到人走落鎖，工作期間工作人員不允許擅自離崗。
六、各餐廳經(jīng)理注重加強對職工心理健康教育，若發(fā)現(xiàn)異常及時上報學校并辭退有關人員。
以上規(guī)定望嚴格遵守并執(zhí)行，違者應進行相關處罰，如發(fā)生違反操作規(guī)定的人為事故，追究其個人責任及餐廳負責人責任。
學校管理制度的心得篇十五
家庭教育是現(xiàn)代教育的重要組成部分，是學校教育和社會教育的基礎。辦好社區(qū)家長學校，對提高家長素質(zhì)、提高家庭教育水平、創(chuàng)建五好文明家庭、弘揚家庭美德和促進青少年健康成長都具有重要作用。
一、社區(qū)家長學校的工作要與社區(qū)文明建設工作相結合，要與社區(qū)內(nèi)的學校相配合，可依托社區(qū)學校資源開展工作。社區(qū)家長學校要以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表重要思想為指導，認真宣傳貫徹黨和國家的教育方針、政策和法規(guī)，弘揚中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)。
二、社區(qū)家長學校面向廣大家長宣傳家庭教育科學知識，幫助和引導家長樹立正確的家庭教育思想和觀念，掌握家庭教育的科學知識和方法;向家長介紹未成年人生理、心理發(fā)展特點和營養(yǎng)保健常識，指導家長進行科學的家庭教育;幫助家長加強自身修養(yǎng)，營造良好的家庭環(huán)境，提高家庭教育水平，促進家庭文明建設和青少年的健康成長。
三、家長學校實行制度化與規(guī)范化管理，做到五有：有牌子、有領導班子、有工作計劃和教學計劃、有教材(教案)、有會議記錄和上課記錄。 根據(jù)教學計劃和教材，挑選素質(zhì)優(yōu)良人員擔任家長學校教師，努力提高教學質(zhì)量，鼓勵家長以自愿為原則參加家長學校的學習并予以登記。
四、社區(qū)家長學校應根據(jù)家長不同時期的需求，制定可行的學習計劃，選擇座談會、交流會、專家咨詢等靈活多樣的學習形式，力求貼近實際、貼近家長，增強實效。開展社區(qū)家長學校培訓可與婦女學校、婚育學校、黨員學習、社區(qū)活動等有機地結合起來，組織家長學習法律、政策、時事、家庭美德、心理健康、營養(yǎng)保健、現(xiàn)代文明知識等，不斷提高家長的綜合素質(zhì)。
五、家長學校的教學內(nèi)容含理論部分和實踐部分。深入開展“小公民道德建設”、“爭做合格家長、培養(yǎng)合格人才”雙合格家庭教育宣傳實踐活動。家長學校教育要注意層次性，內(nèi)容要形成系列。通過學習使家長明確自己的義務和責任，形成良好的認知結構，提高家長的理論水平與實踐能力。
六、家長學校的日常事務由社區(qū)家長學校委員會具體負責操作。
學校管理制度的心得篇十六
1、管理、安排體育方面的工作。
2、認真貫徹執(zhí)行體育、衛(wèi)生兩個《工作條例》，努力增強學生體質(zhì)。
3、根據(jù)市、街、校的有關工作要求，制定全校體育工作計劃，按計劃有步驟開展各項工作。
4、有計劃、有條理、有步驟抓好體育運動隊的培訓工作，建議每天堅持不少于1小時的業(yè)余訓練（田徑、籃球、乒乓球、三棋等）。指導學生掌握基本的體育知識，運動技能和鍛煉方法，養(yǎng)成鍛煉習慣，參加各類比賽力爭取得好成績。
5、校舉行集會或其他活動，負責安排、指導學生進場、離場，整理隊列，并維持會場紀律，協(xié)助學校做好學生體檢、保健工作。
6、按體育部頒布的要求，切實抓好學生體育鍛煉、達標工作，達標率要達到上級要求。
7、組織安排好兩操、兩課、兩活動，負責“兩操”的機務工作，并做好每日檢查評比工作，兩操正確率達98%以上，切實抓好“兩操”質(zhì)量。按課程標準要求制訂好教學計劃，備好課，上好課，期末寫出質(zhì)量較高工作總結和教學經(jīng)驗論文。
8、積極開展全校性體育運動，有計劃組織全校師生開展多種文體活動，每年組織一次學生田徑運動會（校運會），一次班際兩操比賽、籃球賽、乒乓球賽、三棋賽。組織好學生群眾性體育活動。
9、安全教育工作，確保體育課、訓練課沒有屬自己責任范圍安全事故發(fā)生。
（1）每學期通過考核認真評定學生的體育成績，做好體育資料的積累和統(tǒng)計工作，并列入檔案。
（2）做好體育器材的管理和一般維修，充分發(fā)揮體育設施和場地的利用率及使用壽命。管好體育場地、設施，保持體育室的整潔。
（3）樂意接受學校、辦學單位交給的任務，并努力按時按質(zhì)完成任務。
（4）能用清晰、流利的普通話進行教學。
（5）按教師職業(yè)道德標準嚴格要求自己，嚴格遵守學校的規(guī)章制度。
（6）努力做好本職工作，關心學校，熱愛學校，服從學校的工作安排，主動協(xié)助有關部門領導做好學校的其他工作。
（7）能吃苦耐勞，具有創(chuàng)新、有奉獻精神，教育、教學質(zhì)量高，令家長、學校、辦學單位滿意。
學校管理制度的心得篇十七
為創(chuàng)建一個平安和諧的校園,確保正常的教育教學秩序和良好的教育環(huán)境,保證全校師生的生命財產(chǎn)安全,充分發(fā)揮保安人員在學校的治安作用,提高學校安全工作的質(zhì)量,特制定本管理制度。
保安隊是企事業(yè)單位有自防、自尊、自治力量的一支隊伍,是一個安全保衛(wèi)的專職治安組織,受單位的行政直接領導,保衛(wèi)部門負責具體管理。
(1)擔任執(zhí)勤、巡邏、伏擊、守護及門衛(wèi)等工作任務;
(2)教育勸阻和制止破壞學校內(nèi)部治安秩序的任何違規(guī)和違法行為;
(3)發(fā)現(xiàn)刑事犯罪分子及可疑分子立即報告或扭送公安機關、保衛(wèi)部門處理;
(5)發(fā)現(xiàn)火險及其他自然災害事故應及時報警,奮力撲救,排除險情;
(6)發(fā)現(xiàn)刑事案件面及安全事故現(xiàn)場應及時報告并加以保護;
(7)配合有關部門做好內(nèi)部治安的綜合治理工作;
(8)完成行政領導、保衛(wèi)部門交給的任務。
(1)熱愛本職工作,認真履行職責,忠于職守,努力完成保安(衛(wèi))工作任務;
(2)認真學習時事政治和法律法規(guī)及治安管理的各項要求及業(yè)務知識,不斷提高思想覺悟和辦事能力。
(3)遵紀守法,服從指揮,在執(zhí)勤過程中發(fā)現(xiàn)可疑情況及安全重大問題要及時報告和妥善處理。
(4)值勤時要堅守崗位,保持高度警惕,不得違反工作紀律,不得做其他與工作無關的事情。
(5)堅持做到文明值勤,禮貌待人,態(tài)度和氣,注意工作方法。
做到四防:防火災,防盜竊,防爆炸,防破壞
二快,有情況反應快,處理情況要快
一講,講工作原則
獎懲辦法:
(1)保安人員在工作中,有突出表現(xiàn)或突出貢獻,學校按獎勵制度給予表彰和獎勵。
(2)違反工作紀律,作批評教育,要求改正,如屢次犯紀,作辭退處理。
(3)值班時如不盡職造成校內(nèi)嚴重事件發(fā)生,保安人員本人要承擔責任。
保衛(wèi)處
20xx年9月
學校管理制度的心得篇十八
一、總務處配備充足的各辦公室、功能室、教室、寢室、食堂等門鑰匙以備用。
二、將所有鑰匙貼上標簽，分類成串保管。
三、按辦公室、功能室、教室、寢室、食堂類別做匯總鑰匙二套。總務處保存一套，交行政辦公室一套。
四、建立鑰匙登記檔案。登記明確鑰匙領取人、數(shù)量及時間；登記丟失原因及再次領取時間、交費情況。
五、各教室和寢室的鑰匙每期開學時到總務處領取，放假時退還。標簽損壞的貼好標簽后再上交。不上交的視為丟失處理。
六、教師調(diào)離本單必須上交領取保管的所有鑰匙。
七、重新領取鑰匙時必須交費。防盜門鎖鑰匙一把10元，普通掛鎖鑰匙一把5元。
八、鑰匙丟失，不到總務處領取鑰匙，撬鎖撬鎖的，視損壞程度，一次處罰50元至1000元。
九、鎖自然報廢的不追責，不索賠。
學校管理制度的心得篇十九
(1)學校設專職實物保管員負責管理學校的一切校產(chǎn)校具和其它實物，各組室應配合實物保管員將學校原有的校產(chǎn)校具登記造冊。
(2)購置。今后購置一切耐久用品，須由實物保管員驗收入庫，經(jīng)保管員簽字后，單據(jù)方可報銷，每學期結束，會計室要與保管室核實物品帳目。
(3)建帳立檔，保管員將所有校產(chǎn)校具分門別類建帳立檔，建立固定資產(chǎn)、家具、體育器材、生產(chǎn)生活工具、建筑器材及由保管室管理的低值耐久品和部分低值易耗品等各項帳目、健全物資入庫、鄰取、報損、報廢、賠償?shù)怯泝?，各處組室，各單位教室，各教工單人寢室和學生寢室建立“校產(chǎn)分戶登記卡”，卡片一式三份，自存、保管室、總務處各一份。
(4)領取與保管。領取物品須經(jīng)領導批準或按統(tǒng)一規(guī)定定期發(fā)放，不得隨意發(fā)放或隨要隨領，各處、室、組，各班、各寢室領領物品由各單位負責人負責保管，并與保管室對口。
(5)借出。一切校產(chǎn)校具原則上不得外，教職工已借出的用具，要妥善保管，學校要收回時應及時交還，外單位要借用校產(chǎn)校具須經(jīng)領導批準。
(6)賠償。因工作失職，管理不善造成財產(chǎn)損壞、遺失、被盜，應照價賠償，情節(jié)嚴重的還要給予處分;教職工未經(jīng)批準擅自拿走、占用校產(chǎn)校具的，應限期交還，否則，按其價值的20%每月在工資內(nèi)扣取租金，學?；蚣覍僮优畵p壞，破壞校產(chǎn)校具應照價賠償外還應依情節(jié)輕重處以罰款。
(7)維修、報損、報廢。經(jīng)檢查放定，屬正常磨損或自然老化，經(jīng)過維修可以繼續(xù)使用的校產(chǎn)校具，學校保管員應及時組織修理，確實無法修復的器具應經(jīng)領導批準予以報損或報廢注銷。
(8)調(diào)拔。一切校產(chǎn)校具，由保管員按統(tǒng)一規(guī)定或領導意見合理安排調(diào)配，各單位要顧全大局，服從安排。
(9)清查，各處、室、組使用的校產(chǎn)校具，每學期末由學校保管員和所在單位負責人清查一次。教室、學生寢室的校產(chǎn)校具，每學期末由教、總兩處領導，實物保管員會同班主任、室長進行清查，對損壞的財物作好記載，提出處理意見。
(10)凡調(diào)出人員，應歸還借用學校一切財產(chǎn)，才能辦理調(diào)出手續(xù)，負有保管責任的教職工在校內(nèi)工作調(diào)動時，也應辦理好所管財物的接交手續(xù)。