總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析原因并提出解決方案。寫(xiě)總結(jié)時(shí)應(yīng)著重總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)和收獲，不應(yīng)只重復(fù)描述事實(shí)。這里有一些總結(jié)的典型例子，供大家學(xué)習(xí)和借鑒。
學(xué)校防疫總結(jié)心得篇一
在新冠肺炎肆虐時(shí)期，為抗擊疫情，金屯鎮(zhèn)中心幼兒園老師們站好教育崗，為孩子們開(kāi)啟了生動(dòng)有趣的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課。
一部手機(jī)，自家梳妝臺(tái)前、一節(jié)醞釀好的課程，按下自拍鍵，近日金屯鎮(zhèn)中心幼兒園的老師們格外忙碌，各自在家，錄制教學(xué)視頻。內(nèi)容有智能運(yùn)動(dòng)篇、親子手工游戲篇、繪本閱讀篇、口才練習(xí)篇等等。每日早晨9點(diǎn)，老師們便準(zhǔn)時(shí)將視頻上傳到幼兒園三年前創(chuàng)建的“愛(ài)上學(xué)”平臺(tái)上。孩子可自由根據(jù)自己的時(shí)間進(jìn)入平臺(tái)。又可以看著老師們熟悉而又親切的面容在家學(xué)習(xí)，和老師、小朋友們一起互動(dòng)，孩子們臉上綻放出開(kāi)心的笑容。
記者采訪了解到，在延期開(kāi)學(xué)公告一出，該園園長(zhǎng)鄧文芳、副園長(zhǎng)余心和及教研主任余蕾立即通過(guò)微信群開(kāi)會(huì)，既要減輕疫情危害保障師生和家長(zhǎng)的.身體健康和生命安全，又要讓幼兒教育一并跟上，探討出疫情期間教學(xué)方案。充分利用創(chuàng)園時(shí)為利用老師和家長(zhǎng)之間溝通而創(chuàng)辦的“愛(ài)上學(xué)”平臺(tái)，由老師們自錄或是上傳些網(wǎng)上好的視頻到平臺(tái)，進(jìn)行視頻教學(xué)。很快便于6日正式開(kāi)啟了“停課不停教“的網(wǎng)絡(luò)視頻教學(xué)打卡模式。
正在家錄視頻的余蕾老師說(shuō)，為了讓孩子感受到家園一致，保證視頻質(zhì)量，常常為了拍一段視頻花上一兩個(gè)小時(shí)，不好就堅(jiān)決重拍。目前已開(kāi)通了4期網(wǎng)絡(luò)教學(xué)打卡，很快就調(diào)動(dòng)起園內(nèi)各班級(jí)近100位孩子的興趣和好奇心，還有家長(zhǎng)們的一致好評(píng)。
“孩子前段時(shí)間總是在問(wèn)我，媽媽?zhuān)沂裁磿r(shí)候開(kāi)學(xué)？我回答他因?yàn)樘厥鈺r(shí)期，假期要延長(zhǎng)，不能出門(mén)，只能在家里。他說(shuō)很想老師，想小朋友們，現(xiàn)在園里在疫情期間進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，孩子很高興，不無(wú)聊了。大人與孩子之間也有更多互動(dòng)，親子之間關(guān)系更好了?！狈媪W(xué)生家長(zhǎng)高興地說(shuō)。
金屯鎮(zhèn)中心幼兒園的小朋友們雖然不能出去玩，但每天能收到老師的教學(xué)視頻、小朋友間的互動(dòng)消息，都非常開(kāi)心。停課不停學(xué)，金屯鎮(zhèn)中心幼兒園積極面對(duì)，相信孩子們的春天很快就會(huì)到來(lái)。也相信多年以后，回想這個(gè)特殊的假期，孩子們的記憶里不僅有肆虐的病毒，還會(huì)有無(wú)私奉獻(xiàn)的英雄、溫暖呵護(hù)的父母，更會(huì)有心懷大愛(ài)，一直默默陪伴他們的幼兒園老師！
受新型冠狀病毒疫情影響，本學(xué)期開(kāi)學(xué)延遲到三月份。雖不能正常到幼兒園工作，增加傳染隱患，竹山幼兒園的`老師們并未因此丟下班級(jí)的孩子們。她們?cè)诩彝ㄟ^(guò)美樂(lè)空中課堂、班級(jí)家長(zhǎng)群等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)做好家庭教育指導(dǎo)，從生活認(rèn)知能力培養(yǎng)到安全衛(wèi)生注意事項(xiàng)，指導(dǎo)家長(zhǎng)怎么陪孩子玩到用《指南》《綱要》精神提醒家長(zhǎng)，一定要遵循幼兒的身心發(fā)展規(guī)律不可拔苗助長(zhǎng)，更不可包辦代替。面對(duì)孩子和家長(zhǎng)，老師們是用心的。
停課不停學(xué)，這不是緊緊對(duì)需要學(xué)習(xí)的孩子們提出的期望，更是對(duì)老師發(fā)出的呼喚。在停課期間，竹山幼兒園的老師們并未停下自己成長(zhǎng)的步伐，她們通過(guò)網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái)，根據(jù)自己的需求，自主選擇相關(guān)學(xué)習(xí)課程。積極撰寫(xiě)學(xué)習(xí)筆記和心得體會(huì)，在年級(jí)組進(jìn)行網(wǎng)上研討交流，在分享成果的同時(shí)，也展示了自身學(xué)習(xí)的決心。疫情之戰(zhàn)還在如火如荼的進(jìn)行中，老師們雖不能到一線抗擊疫情，但她們通過(guò)不斷加強(qiáng)自身專(zhuān)業(yè)知識(shí)，做好開(kāi)學(xué)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，為疫情結(jié)束后的活動(dòng)高效開(kāi)展做好后勤保障。極盡所能為幼兒園的教育事業(yè)作出一份努力。
祖國(guó)大家庭是由成千上萬(wàn)的不同職業(yè)人群組成，每個(gè)崗位都能極盡所能的做好自己，相信任何困難都不足為懼。疫情當(dāng)前，積極學(xué)習(xí)、主動(dòng)配合、珍惜當(dāng)下的每分每秒，春暖花開(kāi)的時(shí)節(jié)正在等著每一個(gè)為生活而努力的人，竹幼教師正在行動(dòng)著！
學(xué)校防疫總結(jié)心得篇二
為了加強(qiáng)校園新冠疫情防控工作，完善校園應(yīng)急管理體系，使教師熟練掌握開(kāi)學(xué)后各項(xiàng)應(yīng)急措施，確保開(kāi)學(xué)復(fù)課后各項(xiàng)工作安全、有序、規(guī)范運(yùn)行，保障全校師生身體健康和生命安全，我校根據(jù)上級(jí)文件，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，趙校長(zhǎng)對(duì)全體教師進(jìn)行疫情防控知識(shí)培訓(xùn)，并于5月7日下午組織教師對(duì)疫情防控進(jìn)行安全演練，力爭(zhēng)在開(kāi)學(xué)后教師對(duì)疫情防控能實(shí)施有序、操作規(guī)范、流程熟練。同時(shí)趙校長(zhǎng)對(duì)本次演練的重要性以及各個(gè)環(huán)節(jié)的流程進(jìn)行分析，對(duì)疫情防控開(kāi)學(xué)前安全演練做出了具體工作安排。
我校嚴(yán)格落實(shí)疫情防控各項(xiàng)措施，從防疫物資準(zhǔn)備，消毒液、洗手液、酒精、體溫計(jì)、額溫槍、隔離服、醫(yī)用橡膠手套、壓舌板、口罩等防疫物資準(zhǔn)備齊全。同時(shí)學(xué)校還設(shè)有物資儲(chǔ)備室、隔離室、清潔室、緩沖室等。演練前，趙校長(zhǎng)組織全體教師對(duì)校園環(huán)境全面消毒等各方面展開(kāi)工作，教室、餐廳等嚴(yán)格消毒管控，學(xué)生單人單桌，保持距離。確保每位學(xué)生安全，扎實(shí)做好開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備。
教師們齊心協(xié)力，全方位共創(chuàng)安全校園環(huán)境，消毒、清掃…
演練開(kāi)始，在學(xué)校門(mén)口設(shè)有家長(zhǎng)止步線，學(xué)生到校后，首先由執(zhí)勤教師首先測(cè)量學(xué)生體溫，讓待測(cè)學(xué)生間隔一米排隊(duì)等候。學(xué)生體溫正常，帶相關(guān)信息經(jīng)審驗(yàn)教師審驗(yàn)合格后，接著在消毒處由值勤教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行雙手清潔消毒以及身體等部位消毒后方可入校。
如遇學(xué)生突發(fā)發(fā)熱，身體不舒服等情況，由安全員老師測(cè)量體溫后帶入臨時(shí)隔離點(diǎn)，進(jìn)入隔離點(diǎn)由隔離區(qū)老師接入，進(jìn)行再次體溫檢測(cè)并且對(duì)其進(jìn)行心理疏導(dǎo)。隔離地老師盡快聯(lián)系校區(qū)領(lǐng)導(dǎo)上報(bào)學(xué)生情況，并對(duì)隔離地再次全面消毒。
通過(guò)這次活動(dòng)，我校所有教師進(jìn)一步明確了防疫流程中的規(guī)范程序，提高了應(yīng)對(duì)新冠疫情的防范意識(shí)和應(yīng)急水平，為確保全體師生的健康與生命安全筑牢防線，為全面開(kāi)學(xué)做足準(zhǔn)備。
沒(méi)有任何鴻溝不可逾越，沒(méi)有任何困難不可克服，請(qǐng)相信，所有的美好，都會(huì)如期而至!待疫情結(jié)束之時(shí)，讓我們一起相聚在美麗溫暖的校園。
學(xué)校防疫總結(jié)心得篇三
新冠疫情的爆發(fā)給全球教育體系帶來(lái)了前所未有的挑戰(zhàn)，各個(gè)學(xué)校都采取了緊急的防疫措施來(lái)保障師生的安全和健康。作為學(xué)校的教師，我們應(yīng)該做好示范，承擔(dān)起守護(hù)學(xué)生的責(zé)任。所以，在疫情期間，我們要認(rèn)真執(zhí)行各項(xiàng)防疫措施，如佩戴口罩、勤洗手、保持社交距離等。不僅要要求學(xué)生遵守，更要自己率先踐行。只有通過(guò)我們自己的示范和引領(lǐng)，才能形成良好的防疫氛圍。
二、加強(qiáng)疫情宣傳教育。
我們作為老師，應(yīng)該加強(qiáng)疫情的宣傳教育工作。首先，我們要向?qū)W生傳達(dá)科學(xué)的防疫知識(shí)，讓他們了解疫情的嚴(yán)重性和緊迫性。其次，我們要通過(guò)課堂教育，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的防疫觀念和態(tài)度。我們可以通過(guò)課堂討論、小組討論、閱讀故事等方式，讓學(xué)生深入了解疫情的危害，并培養(yǎng)他們的自我保護(hù)意識(shí)和協(xié)作精神。最后，我們還可以組織一些形式多樣的宣傳活動(dòng)，如校園海報(bào)制作、演講比賽、防疫知識(shí)問(wèn)答等，讓學(xué)生在參與中學(xué)習(xí)，提高他們的防疫意識(shí)和能力。
三、關(guān)注學(xué)生心理健康。
疫情期間，學(xué)生們經(jīng)歷了長(zhǎng)時(shí)間的閉門(mén)學(xué)習(xí)和與同學(xué)的隔離，心理健康問(wèn)題愈發(fā)凸顯。作為老師，我們要多關(guān)心學(xué)生的心理狀態(tài)，并提供必要的心理輔導(dǎo)。可以通過(guò)電話溝通、在線交流等方式，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活情況，并給予他們鼓勵(lì)和指導(dǎo)。同時(shí)，我們還可以組織一些適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)，增進(jìn)學(xué)生間的交流和合作，緩解他們的孤獨(dú)感和壓力。只有在關(guān)注學(xué)生的心理健康的基礎(chǔ)上，他們才能更好地適應(yīng)疫情帶來(lái)的變化，保持積極向上的心態(tài)。
四、靈活調(diào)整教學(xué)方法。
疫情期間，學(xué)校暫停了傳統(tǒng)的面授課堂教學(xué)，轉(zhuǎn)而采用線上教學(xué)的方式。這對(duì)我們老師來(lái)說(shuō)是一次巨大的挑戰(zhàn)，我們需要借助各種線上教學(xué)工具和平臺(tái)，來(lái)實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程教學(xué)。在這個(gè)過(guò)程中，我們需要靈活調(diào)整自己的教學(xué)方法，貼近學(xué)生的需求和特點(diǎn)，提高他們的學(xué)習(xí)效果和興趣。我們可以利用多媒體教學(xué)、互動(dòng)式教學(xué)和個(gè)性化教學(xué)等方式，使學(xué)生在家中也能夠獲得高質(zhì)量的教育資源。同時(shí)，我們還要及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，了解學(xué)生在學(xué)習(xí)上的困難和問(wèn)題，從而更好地進(jìn)行指導(dǎo)和輔導(dǎo)。
五、積極幫助弱勢(shì)學(xué)生。
疫情使得一些弱勢(shì)學(xué)生更加面臨學(xué)習(xí)和生活上的壓力。家庭經(jīng)濟(jì)困難、學(xué)習(xí)困難或心理問(wèn)題的學(xué)生需要我們的關(guān)注和支持。作為老師，我們要積極了解學(xué)生的實(shí)際情況，提供必要的幫助和支持。我們可以和學(xué)校的社工、心理輔導(dǎo)員一起合作，為他們提供更全面的服務(wù)。同時(shí)，我們還可以組織一些志愿者活動(dòng)，通過(guò)捐款或捐物品等方式，為他們提供必要的救助和幫助。只有幫助那些需要幫助的學(xué)生，才能更好地維護(hù)學(xué)校的整體穩(wěn)定和和諧發(fā)展。
總結(jié)起來(lái)，疫情對(duì)我們學(xué)校教師提出了新的要求和挑戰(zhàn)。但只要我們認(rèn)真執(zhí)行防疫措施、加強(qiáng)宣傳教育、關(guān)心學(xué)生心理健康、靈活調(diào)整教學(xué)方法和幫助弱勢(shì)學(xué)生，就能夠有效地應(yīng)對(duì)疫情，并保證學(xué)校的安全和穩(wěn)定。希望疫情快點(diǎn)結(jié)束，我們能早日返回到正常的教育軌道上。
學(xué)校防疫總結(jié)心得篇四
為進(jìn)一步打贏疫情勝利戰(zhàn)爭(zhēng)，防止疫情反彈，同時(shí)全面提高全校教職員工的防疫應(yīng)急能力，為學(xué)生返校做好充分的防疫準(zhǔn)備，我校于5月4號(hào)上午舉行全校教職員工新冠肺炎疫情防控應(yīng)急演練。
在演練開(kāi)始前，潘否儒校長(zhǎng)做了重要講話，強(qiáng)調(diào)這次防疫演練的重要性和主要流程。特別強(qiáng)調(diào)為保障全體教職員工和學(xué)生的生命健康，為順利開(kāi)學(xué)做好充分工作，務(wù)必全體教職員工認(rèn)真對(duì)待演練。
場(chǎng)景一校門(mén)口測(cè)體溫。
為防止出現(xiàn)開(kāi)學(xué)時(shí)出現(xiàn)交叉感染，我校采用學(xué)生分批次進(jìn)校時(shí)間，學(xué)生前后左右間隔一米以上并分三隊(duì)排隊(duì)錯(cuò)峰進(jìn)校，并由值日領(lǐng)導(dǎo)和老師在帳篷區(qū)采用測(cè)溫儀測(cè)體溫。其中一隊(duì)采用自動(dòng)測(cè)量體溫，其他兩隊(duì)由值日老師測(cè)量。當(dāng)被測(cè)量的學(xué)生額溫低于36.8度，可自動(dòng)排隊(duì)進(jìn)入學(xué)校洗手臺(tái)洗手，反之當(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生額溫高于36.8度時(shí)立即叫學(xué)生走到校門(mén)口隔離區(qū)由值日領(lǐng)導(dǎo)在進(jìn)行腋下水銀測(cè)溫計(jì)進(jìn)行第二次測(cè)量，如被發(fā)現(xiàn)仍然高于37.3時(shí)，由值日領(lǐng)導(dǎo)詢問(wèn)學(xué)生癥狀，如只符合普通感冒癥狀則查看學(xué)生健康登記表聯(lián)系家長(zhǎng)將學(xué)生帶回去醫(yī)院就診，需開(kāi)具48小時(shí)無(wú)發(fā)燒證明方可返校。
場(chǎng)景二校園洗手臺(tái)。
測(cè)完體溫體后，溫正常方可進(jìn)入校園。接下來(lái)學(xué)生間隔一米以上排三隊(duì)分三條路線走入校洗手臺(tái)，為防止學(xué)生聚集，學(xué)生需在15秒內(nèi)按照內(nèi)外夾攻大立腕七步洗手法完成洗手任務(wù)。之后才能排隊(duì)進(jìn)入教室。
場(chǎng)景三食堂就餐。
學(xué)生采用錯(cuò)峰下課，排隊(duì)洗手，錯(cuò)峰就餐方式進(jìn)行午餐，低年級(jí)學(xué)生在教室由食堂阿姨打包到教室就餐，中年級(jí)由學(xué)生自備飯盒到食堂打飯并在教室吃完，高年級(jí)學(xué)生分兩條路線在食堂間隔一米以上進(jìn)行排隊(duì)打飯，并排隊(duì)到二樓餐廳采用兩人一桌不面對(duì)面方式進(jìn)行就餐。
場(chǎng)景四去洗手間。
學(xué)生間隔一米以上排隊(duì)去洗手間，一條為去往洗手間的路線，另一條為返回教室的路線，并且規(guī)定學(xué)生在上完廁所后需在15秒內(nèi)完成洗手任務(wù)。
場(chǎng)景五課室上課。
每天需進(jìn)行四次課室測(cè)溫，分別為上午第二節(jié)課下課前、上午放學(xué)前、下午第一節(jié)課前、下午放學(xué)前。如發(fā)現(xiàn)體溫異常者，告知另一位不在上課的教師帶去衛(wèi)生室進(jìn)行再次測(cè)量體溫，期間需間隔一米。教師在課間需看管學(xué)生，保證每個(gè)學(xué)生佩戴口罩，不追逐打鬧，在走廊時(shí)間隔一米以上。
場(chǎng)景六放學(xué)回家。
學(xué)生按照課室離樓梯就近原則下樓梯，并分三條路線排隊(duì)等候，由教師帶隊(duì)依次走到校門(mén)口，此期間需間隔一米以上距離。
本次新冠肺炎防控應(yīng)急演練，提高了教職員工的疫情防控知識(shí)和應(yīng)急能力，應(yīng)及時(shí)做到“早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療”，希望全體教職員工可高度樹(shù)立責(zé)任意識(shí)為順利開(kāi)學(xué)做準(zhǔn)備，為保障全校師生生命健康增添一份保障。
學(xué)校防疫總結(jié)心得篇五
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
防疫工作，防止、控制、消滅傳染病措施的統(tǒng)稱(chēng)，分經(jīng)常性和疫情后兩種，包括接種、檢疫、普查和管理傳染源、傳染途徑和易感人群。下面小編給大家?guī)?lái)2022年學(xué)校防疫工作總結(jié)，希望大家喜歡!
2022年學(xué)校防疫工作總結(jié)1新型冠狀病毒肺炎疫情洶洶來(lái)襲，本次疫情在損害人們身體健康的同時(shí)，也造成了巨大的心理沖擊。此次連續(xù)的網(wǎng)上教學(xué)工作，給孩子和家長(zhǎng)們帶來(lái)戰(zhàn)勝疫情的決心。同時(shí)，也為廣大家長(zhǎng)和中小學(xué)生提供了一些疫情期間自我心理防護(hù)的指引，家長(zhǎng)和同學(xué)們紛紛表示一定能積極做好身、心自助防護(hù)工作。
及時(shí)做好心學(xué)生的理疏導(dǎo)工作，老師同學(xué)家長(zhǎng)們紛紛用手機(jī)等電子設(shè)備一起在每天上午9:20-9：30，下午2:30-2:40收聽(tīng)老師詳細(xì)講了疫情下常見(jiàn)的心理癥狀、以及在疫情下中小學(xué)心理健康的維護(hù)方法。告訴同學(xué)們要相信科學(xué)和醫(yī)院權(quán)威的信息與知識(shí)，不信謠、不傳謠。理性接納事實(shí)，既不盲目自信，也不焦慮恐慌。疫情期間，也是和孩子一起學(xué)習(xí)健康知識(shí)、養(yǎng)成衛(wèi)生習(xí)慣的好機(jī)會(huì)。新型冠狀病毒是通過(guò)飛沫傳播、空氣傳播和接觸傳播的，勤洗手、多消毒、戴口罩，預(yù)防病毒傳染。同時(shí)，配合學(xué)校防疫工作的進(jìn)行，按時(shí)申報(bào)健康情況。
學(xué)校幫助學(xué)生及家長(zhǎng)及時(shí)做好疫情防控期間的心理關(guān)護(hù)，讓我們從自身做起，用科學(xué)的防疫方式、穩(wěn)定的情緒和健康的心態(tài)，積極面對(duì)、共克時(shí)艱!只有身心都健康、都安全，才能共同奪取防疫戰(zhàn)的勝利。
新型冠狀病毒感染的肺炎疫情發(fā)生以來(lái)，我校深入貫徹_關(guān)于疫情防控工作的重要指示精神和黨中央、國(guó)務(wù)院決策部署，把疫情防控工作作為當(dāng)前最重要最緊迫的工作抓實(shí)抓好，強(qiáng)落實(shí)、重督導(dǎo)，以有力的監(jiān)督保障執(zhí)行，牢牢守住校園疫情防控安全線，為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)貢獻(xiàn)力量。
督查督導(dǎo)工作人員深入疫情防控一線，聚焦關(guān)鍵環(huán)節(jié)，開(kāi)展全天候監(jiān)督檢查，緊盯各基層黨組織、各單位和職能部門(mén)在疫情防控工作中的履職盡責(zé)情況，確保各項(xiàng)防控措施嚴(yán)格落實(shí)，為學(xué)校堅(jiān)決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)提供堅(jiān)強(qiáng)的紀(jì)律保障。
提高政治站位，強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)。進(jìn)一步提高政治站位，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨中央、國(guó)務(wù)院和省委、省政府決策部署，把做好學(xué)校疫情防控工作作為增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”的重大實(shí)踐檢驗(yàn)，切實(shí)履行職責(zé)，強(qiáng)化紀(jì)律監(jiān)督，堅(jiān)決落實(shí)疫情防控工作督查督導(dǎo)責(zé)任，全面監(jiān)督檢查學(xué)校疫情防控工作，以精準(zhǔn)、有力、有效的監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問(wèn)責(zé)，壓緊壓實(shí)主體責(zé)任，督促相關(guān)部門(mén)做到守土有責(zé)、守土擔(dān)責(zé)、守土盡責(zé)。
突出工作重點(diǎn)，強(qiáng)化監(jiān)督檢查。結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，高效履行監(jiān)督職能職責(zé)，及時(shí)傳達(dá)上級(jí)部門(mén)和校黨委對(duì)疫情防控工作的指示要求，切實(shí)盯緊抓好防控工作中的重點(diǎn)工作、重點(diǎn)部位、重點(diǎn)環(huán)節(jié)。通過(guò)電話詢問(wèn)情況、查閱工作動(dòng)態(tài)、實(shí)地監(jiān)督查看等手段，對(duì)學(xué)生防控、校園管制、宣傳引導(dǎo)、物資保障、衛(wèi)生整治、師生返校等工作責(zé)任落實(shí)情況和防控措施執(zhí)行情況開(kāi)展“下沉式”監(jiān)督檢查，督促各單位和職能部門(mén)切實(shí)履行工作職責(zé)，確保責(zé)任到位、人員到位、防控到位。
注重問(wèn)題解決，強(qiáng)化督導(dǎo)問(wèn)責(zé)。第一時(shí)間向?qū)W校疫情防控指揮部反饋疫情防控工作中亟待解決的問(wèn)題，加強(qiáng)與指揮部各工作組之間的協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)，確保責(zé)任到人、措施到位、快速整改。充分發(fā)揮督導(dǎo)引導(dǎo)作用，面向相關(guān)責(zé)任部門(mén)發(fā)布抗擊疫情先進(jìn)典型和防控不力受到組織處分的事例，引導(dǎo)黨員聽(tīng)從組織召喚，積極投身疫情防控工作;引導(dǎo)廣大干部職工主動(dòng)對(duì)標(biāo)檢視，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)。對(duì)疫情防控工作中執(zhí)行不力、造成嚴(yán)重后果者追究責(zé)任人責(zé)任;對(duì)因責(zé)任落實(shí)不到位、防控不力、推諉扯皮、敷衍塞責(zé)等造成嚴(yán)重后果的，嚴(yán)肅問(wèn)責(zé)。
疫情防控工作責(zé)任重如泰山，學(xué)校將堅(jiān)決貫徹落實(shí)上級(jí)有關(guān)決策部署和工作要求，強(qiáng)化督查督導(dǎo)，堅(jiān)持底線思維，落實(shí)落細(xì)各項(xiàng)防控措施，把好關(guān)口，守住防線，堅(jiān)決打贏疫情防控這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)役。
根據(jù)教文體局的要求，我們從今天開(kāi)始進(jìn)行了“停課不停學(xué)”的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)活動(dòng)。我也和孩子們一起觀看學(xué)習(xí)，課下與孩子們交流，布置作業(yè)，嘗試著用釘釘群進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)交流與批改。
一、值得學(xué)習(xí)的地方是：
1、孩子們的學(xué)習(xí)熱情還是非常高的，都早早地留意著學(xué)習(xí)的方法。課后，不論用哪種方式，都能夠提交作業(yè)。這里可以看出來(lái)學(xué)習(xí)的積極性。
2、運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)直播的形式學(xué)習(xí)解決了特殊時(shí)期教師手中資源匱乏的現(xiàn)象。老師們可以和孩子們一起學(xué)習(xí)，便于教師結(jié)合自己班級(jí)的現(xiàn)狀進(jìn)行作業(yè)布置和課后輔導(dǎo)。
3、授課的老師相對(duì)來(lái)說(shuō)都是教學(xué)水平比較高超的，這也給我們這些老師提供了不出門(mén)學(xué)名師的機(jī)會(huì)，特別是對(duì)口班級(jí)，對(duì)口學(xué)科的學(xué)習(xí)，更容易提升老師的個(gè)人教學(xué)素養(yǎng)，以及對(duì)于課文的把握。
4、在課后，我們都會(huì)用釘釘給孩子們布置作業(yè)，批改作業(yè)，這樣一種新的辦公，改作業(yè)的方法還是非常值得我們學(xué)習(xí)的。
5、在教學(xué)方面，平時(shí)上課的時(shí)候，沒(méi)有辦法一個(gè)一個(gè)的去聽(tīng)的朗讀，而現(xiàn)在采用釘釘提交作業(yè)時(shí)，家長(zhǎng)把每一位的朗讀提交上去，我一個(gè)一個(gè)的聽(tīng)過(guò)去，能準(zhǔn)確的把握朗讀課文的能力。在平時(shí)上課的時(shí)候，很難把握不同學(xué)習(xí)的進(jìn)度，而網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)對(duì)解決這個(gè)問(wèn)題有一定的幫助。
二、出現(xiàn)的幾點(diǎn)問(wèn)題：
1、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)是一種新的教學(xué)形式，我們也非常積極地配合著。但是仍然出現(xiàn)了因?yàn)榫W(wǎng)速問(wèn)題孩子們沒(méi)有辦法觀看的情形。家長(zhǎng)著急，老師也是慌亂。
2、雖然老師已經(jīng)提前給孩子們家長(zhǎng)培訓(xùn)了如何使用釘釘進(jìn)行打卡，提交作業(yè)。但是，從今天的情況來(lái)看，仍有許多問(wèn)題：部分家長(zhǎng)不知道如何提交作業(yè)，不知道如何打卡，這些問(wèn)題還需要在以后的工作中慢慢練習(xí)使用。
3、最重要的一點(diǎn)就是四五六年級(jí)的孩子們沒(méi)有課本，雖然老師發(fā)了電子課本，但是是用手機(jī)觀看的時(shí)候，就沒(méi)有辦法打開(kāi)課本，這給語(yǔ)文學(xué)習(xí)造成了很大的不便。
開(kāi)春以來(lái)，全國(guó)多地新冠肺炎疫情又出現(xiàn)反彈跡象，防控形勢(shì)依然嚴(yán)峻。為進(jìn)一步抓好“外防輸入，內(nèi)防反彈”，全力筑牢抗疫“防護(hù)墻”，保證孩子身體健康和生命安全，牛泉中心學(xué)校為疫情防控做了以下工作：
學(xué)校第一道防線——安保培訓(xùn)。培訓(xùn)模擬學(xué)生和教職工入校時(shí)如何規(guī)范操作，如測(cè)體溫，做記錄，查看健康碼。學(xué)習(xí)正常師生和體溫異常師生的正確處理辦法與流程，對(duì)于體溫異常人員及時(shí)進(jìn)行隔離，對(duì)其路徑進(jìn)行消毒處理，并及時(shí)報(bào)送安全科以及校領(lǐng)導(dǎo)。外來(lái)人員一律不得入校。
學(xué)校開(kāi)展疫情防控實(shí)戰(zhàn)演練。從學(xué)生測(cè)體溫、消毒排隊(duì)進(jìn)入校園開(kāi)始到發(fā)現(xiàn)異常時(shí)的處理方法，以及通知衛(wèi)生院將其帶到指定的隔離室再次進(jìn)行檢查。在此過(guò)程中，做到四個(gè)一律，并及時(shí)對(duì)教室進(jìn)行整體消毒。
進(jìn)行核酸檢測(cè)工作。在接到上級(jí)通知后，我校立即發(fā)布工作安排，各班主任及時(shí)傳達(dá)。自3月12日起，我校教師做到核酸檢測(cè)每日一檢，學(xué)生20%核酸檢測(cè)，共完成了四次全員核酸檢測(cè)。為了保障檢測(cè)工作順利，有序，安全地進(jìn)行，我校整個(gè)采集檢測(cè)過(guò)程有序進(jìn)行，師生都很積極地配合醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行檢測(cè)。本次核酸檢測(cè)嚴(yán)格做到“應(yīng)檢盡檢”，把控疫情“輸入關(guān)”，為全體師生的生命安全和身體健康筑就一道堅(jiān)不可摧、牢不可破的防線。
對(duì)食堂工作人員進(jìn)行食品安全防疫培訓(xùn)。學(xué)校食堂是當(dāng)前防疫和消毒工作的重要環(huán)節(jié)，要每日做到對(duì)食堂操作間、餐桌、食堂地面等區(qū)域進(jìn)行全面徹底的清掃和消毒;張貼好“七步洗手法”等疫情防控須知。更進(jìn)一步細(xì)化學(xué)校食堂疫情防控工作應(yīng)急處置預(yù)案，全力做到科學(xué)有效地防疫控疫。
開(kāi)展疫情防控工作會(huì)。會(huì)議要求每位教師要在思想上要高度重視，認(rèn)清形勢(shì)，高度警惕麻痹思想、厭倦情緒、僥幸心理，要始終繃緊疫情防控這根弦。確保將防疫工作抓到位，并根據(jù)上級(jí)要求嚴(yán)格落實(shí)好師生每日核酸檢測(cè)工作，做到非必要不離萊，確保打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)。
教育是使命，防疫是責(zé)任。抓好防疫工作的非常重要。我校也一定會(huì)堅(jiān)定信心、精準(zhǔn)施策，保持警惕。堅(jiān)持疫情防控常態(tài)化，共同努力，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。
全國(guó)新冠肺炎疫情防控工作電視電話會(huì)議召開(kāi)，為進(jìn)一步落實(shí)上級(jí)關(guān)于學(xué)校預(yù)防新冠疫情防控工作精神，深入貫徹落實(shí)上級(jí)關(guān)于新冠肺炎疫情防控工作的重要指示，我校積極落實(shí)各項(xiàng)措施，扎實(shí)做好學(xué)校疫情防控工作，更加科學(xué)、更加精準(zhǔn)、更加有效落實(shí)各項(xiàng)防控措施，堅(jiān)決筑牢校園疫情安全防線。
_年3月14日上午我校校長(zhǎng)___、書(shū)記___、副校長(zhǎng)__、副校長(zhǎng)___等對(duì)疫情防控工作進(jìn)行了全面的監(jiān)督檢查及培訓(xùn)，___強(qiáng)調(diào)要全面精準(zhǔn)排查風(fēng)險(xiǎn)隱患，共同筑牢校園防線，牢牢守衛(wèi)校園安全。要持續(xù)強(qiáng)化學(xué)校管控力度，管控好重點(diǎn)區(qū)域、重點(diǎn)人群，密切做好精準(zhǔn)監(jiān)測(cè)和環(huán)境消殺，嚴(yán)防死守筑牢疫情防控防線。針對(duì)學(xué)校保安進(jìn)行了培訓(xùn)，強(qiáng)調(diào)全面加強(qiáng)師生員工進(jìn)校身份查驗(yàn)、必須主動(dòng)進(jìn)行掃碼、亮碼、體溫檢測(cè)，戴口罩，嚴(yán)格校外人員進(jìn)校管理，嚴(yán)控校外無(wú)關(guān)人員入校，嚴(yán)把疫情防控校門(mén)關(guān)。
__利用國(guó)旗下講話強(qiáng)調(diào)了全校師生要提高政治站位，深刻認(rèn)識(shí)做好疫情防控工作的重要性，堅(jiān)決扛起疫情防控的政治責(zé)任。明確“誰(shuí)的人誰(shuí)負(fù)責(zé)，誰(shuí)出問(wèn)題誰(shuí)負(fù)責(zé)”壓實(shí)主體責(zé)任和師生個(gè)人責(zé)任。
1、進(jìn)一步做好常態(tài)化疫情防控工作。養(yǎng)成健康的衛(wèi)生習(xí)慣和生活方式，筑牢校園疫情防控屏障。
2、積極做好風(fēng)險(xiǎn)排查工作。密切關(guān)注疫情形勢(shì)和防控政策變化。非必要不出行。確因特殊情況需離攀的，出發(fā)前履行雙報(bào)備程序，返攀后執(zhí)行最新的風(fēng)險(xiǎn)管控要求。積極配合東區(qū)疫情防控應(yīng)急指揮部落實(shí)人員排查、信息登記和健康監(jiān)測(cè)等措施，并及時(shí)、準(zhǔn)確、規(guī)范反饋排查情況。
3、全體師生員工必須熟知學(xué)校的疫情防控應(yīng)急預(yù)案，明確疫情防控的工作職責(zé)，處置流程。加強(qiáng)一日三檢，對(duì)因病缺課的師生一定要及時(shí)向校醫(yī)報(bào)備，排查落實(shí)到位，返校時(shí)必須提供相關(guān)查驗(yàn)報(bào)告。
4、提醒廣大師生非必要不網(wǎng)購(gòu)、不寄件到校，接觸快遞、物流物品要做好個(gè)人防護(hù)，最大限度降低疫情傳播風(fēng)險(xiǎn)，增強(qiáng)防護(hù)意識(shí)，落實(shí)防控措施。加強(qiáng)師生員工及其共同居住人員健康監(jiān)測(cè)，特別是有家庭成員從境外、中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)返回的要第一時(shí)間報(bào)告。
5、嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校食堂、教室等校內(nèi)重點(diǎn)場(chǎng)所疫情防控要求，做好環(huán)境消殺、通風(fēng)換氣、衛(wèi)生清潔等工作。
校領(lǐng)導(dǎo)查看了學(xué)校后勤保障、隔離室、疫情物資儲(chǔ)備室等情況，我校嚴(yán)格按照相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，物資儲(chǔ)備有專(zhuān)門(mén)的儲(chǔ)備室，面對(duì)嚴(yán)峻的疫情，所有的防疫物資儲(chǔ)備齊全，做到相應(yīng)工作人員心中有數(shù)。
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學(xué)校防疫總結(jié)心得篇六
引言：
隨著新冠肺炎疫情的爆發(fā)，防疫成為了全國(guó)人民關(guān)注的重點(diǎn)。對(duì)于大學(xué)校園來(lái)說(shuō)，加強(qiáng)防疫措施，提高師生的健康意識(shí)，是關(guān)系到全體校園師生的生命健康與安全。在這場(chǎng)新冠肺炎疫情的防控中，每個(gè)人都要有自己的防疫心得和體會(huì)，學(xué)校也要做好各項(xiàng)措施，共同守護(hù)好校園的平安和健康。
第一段： 了解疫情，提高安全意識(shí)
疫情常態(tài)化已經(jīng)成為了全世界的現(xiàn)實(shí)。為了應(yīng)對(duì)疫情，我們要充分了解相關(guān)知識(shí)，提高個(gè)人的防范意識(shí)，把疫情的風(fēng)險(xiǎn)降到最低。首先，我們要明確了解新型冠狀病毒的基本知識(shí)，如它的傳播途徑，潛伏期等。其次，我們要擺脫固定的陳舊的思維模式，遵守各項(xiàng)防疫措施，學(xué)會(huì)主動(dòng)做好防護(hù)措施。保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣，做好個(gè)人防護(hù)，加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)身體抵抗力。在校內(nèi)，我們還要合理安排活動(dòng)，盡量避免群體聚集，減少交叉感染的風(fēng)險(xiǎn)。
第二段：加強(qiáng)大學(xué)教育，提高防疫意識(shí)
在這場(chǎng)為期三年的新冠肺炎疫情防控中，學(xué)校應(yīng)承擔(dān)起規(guī)范全校學(xué)生的防疫教育的使命和責(zé)任。學(xué)?？梢岳谜n程、講座和宣傳欄等多種方式，向大學(xué)生普及疫情基本知識(shí)，增強(qiáng)疫情防控的意識(shí)和能力。大學(xué)生要時(shí)時(shí)刻刻提醒自己，加強(qiáng)居住區(qū)和宿舍等密閉區(qū)域的防疫意識(shí)，經(jīng)常通風(fēng)換氣、勤洗手，不離開(kāi)校園，不聚集，不到人員密集的地方，不亂扔口罩等垃圾。
第三段：合理調(diào)整學(xué)習(xí)方法，保證學(xué)業(yè)進(jìn)展
對(duì)于大學(xué)生而言，保持學(xué)習(xí)進(jìn)度也是非常重要的。因疫情而導(dǎo)致的學(xué)習(xí)延誤是不能被忽視的。面對(duì)各類(lèi)復(fù)雜情況，大學(xué)生要合理調(diào)整學(xué)習(xí)方法和生活步伐，積極抓好學(xué)習(xí)，通過(guò)線上課程、自主學(xué)習(xí)等方式，保證自己的學(xué)習(xí)進(jìn)展。同時(shí)，也要注意身體健康，疫情期間，心理調(diào)適也同樣重要。在日常的學(xué)習(xí)和生活中，保持心態(tài)平和、全身心投入學(xué)業(yè)，增強(qiáng)自我控制，增強(qiáng)身體免疫力，才能健康度過(guò)疫情。
第四段：學(xué)校務(wù)實(shí)應(yīng)對(duì)，有序復(fù)課正常教學(xué)
校園的安全是保障學(xué)校校園正常運(yùn)轉(zhuǎn)的前提。學(xué)校應(yīng)該提前做好全面的防范措施，并且積極配合政府及部門(mén)配發(fā)各類(lèi)應(yīng)對(duì)資料和防疫物資。從疫情初期開(kāi)始，學(xué)校先后采用了在線教學(xué)等多種方式，將教學(xué)延續(xù)下去。學(xué)校要在疫情防控的前期和之后，加強(qiáng)、完善校園防疫措施，多措并舉，全力把防疫措施做到位，為師生提供安全保障。同時(shí)，也要根據(jù)當(dāng)?shù)匾咔樾蝿?shì)，采取科學(xué)合理的復(fù)課措施，有序?qū)崿F(xiàn)大學(xué)校園正常教學(xué)。
第五段：總結(jié)全文，展望未來(lái)
疫情對(duì)于全球人類(lèi)的衛(wèi)生健康和經(jīng)濟(jì)發(fā)展產(chǎn)生了重大的影響。大學(xué)校園防疫工作也是在這樣的背景下展開(kāi)。大學(xué)校園應(yīng)該以身作則，引領(lǐng)全社會(huì)給予新冠肺炎疫情高度關(guān)注，共同努力抵御疫情威脅，保障學(xué)校的教學(xué)正常進(jìn)行，讓每位大學(xué)生能夠安心健康地學(xué)習(xí)。我相信，在全社會(huì)的共同努力下，我們一定能夠共同打贏防疫這場(chǎng)戰(zhàn)斗。
學(xué)校防疫總結(jié)心得篇七
學(xué)校衛(wèi)生工作是學(xué)校教育不可缺少的環(huán)節(jié),也是改善學(xué)校教學(xué)環(huán)境、提高教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)教育事業(yè)發(fā)展的重要部分。我校牢固樹(shù)立了“健康第一”的'思想與觀念，積極做好預(yù)防傳染病的宣傳工作，加強(qiáng)學(xué)校公共衛(wèi)生教育，堅(jiān)持不斷的提高學(xué)生的健康水平。
一、晨午檢制度的落實(shí)。
為了全面貫徹落實(shí)《傳染病防治法》與上級(jí)有關(guān)傳染病防治要求，我校實(shí)行以預(yù)防為主，完善傳染病防治的長(zhǎng)效工作機(jī)制，建立學(xué)生健康晨午檢制度，對(duì)在校學(xué)生實(shí)施晨午檢。
二、健康教育常規(guī)化。
學(xué)校每年根據(jù)不同季節(jié)開(kāi)展常見(jiàn)病、多發(fā)病、傳染病為主的宣傳工作，健康教育形式多樣化。平時(shí)利用校廣播、學(xué)校宣傳欄、各班級(jí)黑板報(bào)、班級(jí)主題會(huì)等進(jìn)行衛(wèi)生知識(shí)宣傳教育，如愛(ài)眼日、無(wú)煙日、愛(ài)牙日、學(xué)生營(yíng)養(yǎng)衛(wèi)生、傳染病的預(yù)防等等，教育學(xué)生勤洗手、勤講個(gè)人衛(wèi)生，多吃一些預(yù)防感冒的食物，多參加體育鍛煉等等。
1、增強(qiáng)傳染病防病意識(shí)與觀念。
學(xué)校利用校廣播、宣傳畫(huà)等，多方面、多角度地向教師、學(xué)生進(jìn)行《傳染病防治法》以及怎樣預(yù)防傳染病的宣傳。
1)每班在健康教育課上宣傳有關(guān)傳染病的預(yù)防及傳染病的相關(guān)知識(shí)。
2)利用宣傳畫(huà)向?qū)W生宣傳傳染病的有關(guān)知識(shí)。
2、積極開(kāi)展活動(dòng)，提高健康意識(shí)。
學(xué)校結(jié)合自身的實(shí)際，切實(shí)開(kāi)展了一系列的健康教育活動(dòng)。
1)積極、主動(dòng)地預(yù)防感冒。在大范圍宣傳教育的基礎(chǔ)上，首先在學(xué)校范圍內(nèi)開(kāi)展預(yù)防活動(dòng)，例如教室里開(kāi)窗通風(fēng)等。
2)加強(qiáng)體育鍛煉，隔離重號(hào)病人等。要求學(xué)生督促家長(zhǎng)在家庭里開(kāi)展一定的預(yù)防措施;要求學(xué)生積極參加鍛煉身體，注意飲食和營(yíng)養(yǎng)，提高自身免疫力;注意保持室內(nèi)空氣流通;在疾病流行期，不宜到人口密集地和空氣不流通處滯留等。
三、傳染病的控制與處理。
疫情的控制與處理方法是：
1、發(fā)現(xiàn)有患者立刻通知家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)帶孩子去醫(yī)院就診。
2、對(duì)有患者的班級(jí)加強(qiáng)消毒，其他班級(jí)一般消毒。
3、復(fù)學(xué)時(shí)一定要經(jīng)查診，確已康復(fù)，方可進(jìn)教室上課。
四、認(rèn)真做好本年度學(xué)生體檢分析。
通過(guò)對(duì)比上學(xué)年體檢報(bào)告分析：我們還要加強(qiáng)衛(wèi)生宣傳的力度，使學(xué)生保持良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣和良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)，鼓勵(lì)學(xué)生堅(jiān)持戶外運(yùn)動(dòng)，適度進(jìn)行長(zhǎng)跑訓(xùn)練，增強(qiáng)心肺功能。
今后我校將進(jìn)一步全面貫徹《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》精神，把預(yù)防傳染病的各項(xiàng)工作做得更好，確保全體師生平安、健康，營(yíng)造一個(gè)低碳，衛(wèi)生，環(huán)境更優(yōu)美的校園。
學(xué)校防疫總結(jié)心得篇八
新冠疫情的全球爆發(fā)給我們的生活帶來(lái)了極大的沖擊，無(wú)論在哪個(gè)領(lǐng)域，我們都需要采取措施來(lái)防止病毒的傳播。作為一名學(xué)校老師，我們承載著培養(yǎng)下一代的責(zé)任，對(duì)于防疫工作尤為重要。在經(jīng)歷了一年多的疫情防控工作后，我對(duì)于學(xué)校老師如何有效地進(jìn)行防疫工作總結(jié)出了一些心得和體會(huì)。
第二段：建立防疫意識(shí)。
防疫工作的第一步是建立全員的防疫意識(shí)。作為老師，在面對(duì)疫情時(shí)我們必須要做到勤洗手、戴口罩、保持社交距離等基本的防疫措施，并且要通過(guò)宣傳、教育等方式向?qū)W生和家長(zhǎng)普及防疫知識(shí)。我相信只有通過(guò)重視個(gè)人的行為，才能有效地控制疫情的傳播。
第三段：加強(qiáng)校園管理。
防疫工作的第二步是加強(qiáng)校園管理。學(xué)校老師在平時(shí)要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生活動(dòng)的管控，在學(xué)生進(jìn)校門(mén)的時(shí)候進(jìn)行體溫測(cè)量，并且要定期對(duì)教室、教學(xué)設(shè)備等進(jìn)行消毒。此外，要避免學(xué)生集中在一起進(jìn)行聚集性活動(dòng)，并合理分配教室、食堂等使用場(chǎng)所，以確保每個(gè)人都有足夠的社交距離。在疫情防控期間，我們還可以通過(guò)線上授課等方式減少人員聚集，減少疫情的傳播。
第四段：優(yōu)化教學(xué)方式。
疫情使得學(xué)校老師不得不轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，采用線上授課的方式進(jìn)行教育。在這個(gè)過(guò)程中，我認(rèn)識(shí)到線上教學(xué)可以提供更大的靈活性和個(gè)性化的教學(xué)方式。不同學(xué)生有不同的學(xué)習(xí)節(jié)奏和習(xí)慣，他們可以根據(jù)自己的需要進(jìn)行學(xué)習(xí)，并與老師進(jìn)行一對(duì)一的交流。同時(shí)，線上教學(xué)還能夠減少學(xué)生之間的近距離接觸，從而降低了感染的風(fēng)險(xiǎn)。我相信在線教育將持續(xù)發(fā)展，并成為未來(lái)教育的一部分。
第五段：加強(qiáng)心理輔導(dǎo)。
疫情對(duì)每個(gè)人的心理健康都帶來(lái)了一定的沖擊，尤其是對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)。作為老師，我們不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)進(jìn)展，還要關(guān)注他們的心理狀態(tài)。學(xué)?？梢栽O(shè)立心理輔導(dǎo)員，為學(xué)生提供心理支持和咨詢。同時(shí)，建立健康的課堂氛圍，給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)安全、溫暖的學(xué)習(xí)環(huán)境也是非常重要的。只有正向的心態(tài)才能幫助學(xué)生更好地應(yīng)對(duì)疫情帶來(lái)的壓力。
結(jié)尾段：
在新冠疫情的大環(huán)境下，學(xué)校老師承擔(dān)著巨大的責(zé)任，要做好防疫工作是我們的共同責(zé)任。我們要加強(qiáng)對(duì)防疫知識(shí)的學(xué)習(xí)和宣傳，加強(qiáng)校園管理，改變教學(xué)方式，并關(guān)注學(xué)生的心理健康。只有全員積極參與，共同努力，我們才能夠有效地控制疫情的傳播，保障學(xué)生和教師的健康安全，打造一個(gè)安全、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。
學(xué)校防疫總結(jié)心得篇九
近年來(lái)，全球范圍內(nèi)爆發(fā)一系列突發(fā)疫情，給人們的生命和身體健康帶來(lái)了極大的威脅。面對(duì)疫情的襲擊，人們開(kāi)始更加重視防疫，不僅教育和宣傳更加普及，個(gè)人行為習(xí)慣也開(kāi)始逐漸改變。在這一變革過(guò)程中，我從中獲得了一些防疫心得體會(huì)，通過(guò)以下五點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)。
一、科學(xué)掌握疫情信息
在防疫過(guò)程中，科學(xué)的疫情信息成為了必不可少的一環(huán)。人們需要掌握疫情的種類(lèi)、傳播途徑、癥狀和應(yīng)對(duì)措施等基本信息，以便及時(shí)采取相應(yīng)的防護(hù)措施。要掌握疫情信息，需要從多個(gè)渠道獲取，如官方發(fā)布的信息、媒體報(bào)道以及專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)的分析和預(yù)測(cè)等。同時(shí)，在獲取信息的過(guò)程中，要注意篩選可信的來(lái)源，避免受到不實(shí)信息的干擾。
二、增強(qiáng)個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣
良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣可以有效減少病毒傳播的風(fēng)險(xiǎn)。在日常生活中，要經(jīng)常洗手，尤其是在飯前、廁所出來(lái)、外出回家等關(guān)鍵時(shí)刻。同時(shí)，保持良好的居家環(huán)境衛(wèi)生，如通風(fēng)、打掃、消毒等也是非常有必要的措施。此外，還要注意個(gè)人儀表衛(wèi)生，如不吐痰、不亂扔垃圾等，減少污染環(huán)境的行為。
三、加強(qiáng)室內(nèi)空氣流通
疫情蔓延不僅在室外，室內(nèi)感染傳播的風(fēng)險(xiǎn)也很大。因此，在室內(nèi)增加空氣流通可以有效減少病毒的傳播。打開(kāi)窗戶、開(kāi)啟通風(fēng)設(shè)施、使用空氣凈化器等都是有效的增加室內(nèi)空氣流通的方法。此外，還可以在室內(nèi)放置綠色植物，通過(guò)植物的光合作用和蒸發(fā)作用增加室內(nèi)濕度，減少病毒滋生的空間。
四、減少人際接觸
人際接觸是目前疫情傳播最主要的途徑之一。因此，在日常出行或活動(dòng)時(shí)，要盡量避免人群擁堵、減少接觸他人的機(jī)會(huì)。比如少去人多的地方，遵守社交距離，謹(jǐn)慎選擇交通工具等。此外，在考慮聚會(huì)時(shí)，可以通過(guò)線上通訊方式替代線下聚會(huì)，減少人際接觸的機(jī)會(huì)。
五、積極配合官方防控措施
面對(duì)疫情的挑戰(zhàn)，個(gè)人力量雖然有限，但積極配合官方防控措施也是非常關(guān)鍵的一環(huán)。在疫情出現(xiàn)后，要及時(shí)了解官方發(fā)布的防疫規(guī)定，做好配合工作。如佩戴口罩、接受體溫檢測(cè)、配合核酸檢測(cè)等都是防疫規(guī)定的一部分。通過(guò)這些措施，可以有效控制疫情的傳播和蔓延。
綜上所述，防疫工作是一個(gè)全民共同的責(zé)任，個(gè)人行為習(xí)慣和社會(huì)協(xié)作效率都是防疫工作的重要要素。只有通過(guò)科學(xué)理性的思考和有效的措施，才能切實(shí)有效地防范疫情的風(fēng)險(xiǎn)。成為一名積極的防疫公民，是現(xiàn)代社會(huì)中每個(gè)人的責(zé)任。
學(xué)校防疫總結(jié)心得篇十
近期，新冠疫情在全球肆虐，給人們的生活和工作帶來(lái)了巨大的影響。為了確保學(xué)校師生的健康與安全，學(xué)校采取了一系列的防疫措施。作為一名學(xué)生，我深刻地體會(huì)到了這些防疫措施的重要性，并吸取了一些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。在這篇文章中，我將與大家分享我在防疫過(guò)程中的心得體會(huì)。
首先，學(xué)校加強(qiáng)了衛(wèi)生防護(hù)措施，保證了學(xué)生和老師的健康與安全。學(xué)校在每個(gè)教室、洗手間等公共場(chǎng)所都配備了洗手液、紙巾等防疫用品，并設(shè)置了口罩投放桶。每天早晨，學(xué)校全體學(xué)生和老師都要進(jìn)行體溫測(cè)量，并且上學(xué)前使用消毒液對(duì)手進(jìn)行消毒。這些舉措有效地減少了病毒在學(xué)校內(nèi)傳播的風(fēng)險(xiǎn)，保障了師生的生命健康。
其次，學(xué)校開(kāi)展了宣傳教育，提高了師生的防疫意識(shí)。學(xué)校組織了多次防疫知識(shí)講座，通過(guò)視頻、宣傳畫(huà)等形式向?qū)W生介紹了新冠病毒的特點(diǎn)、傳播途徑和防護(hù)措施等知識(shí)。學(xué)校還組織了“防疫知識(shí)競(jìng)賽”，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)防疫知識(shí)的興趣。這些宣傳教育活動(dòng)讓我們學(xué)會(huì)了正確佩戴口罩、勤洗手、保持社交距離等基本的防疫措施，并養(yǎng)成了良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。
再次，學(xué)校通過(guò)線上教學(xué)提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，保證了學(xué)生的教育權(quán)益。由于疫情的影響，學(xué)校采取了線上教學(xué)的方式，讓我們?cè)诩抑欣^續(xù)學(xué)習(xí)。學(xué)校購(gòu)買(mǎi)了視頻會(huì)議軟件，老師通過(guò)線上直播課堂進(jìn)行教學(xué)，并及時(shí)回答學(xué)生的問(wèn)題。通過(guò)線上教學(xué)，我們不僅可以掌握教材知識(shí)，還可以提高自己的計(jì)算機(jī)操作和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)能力。這種靈活的學(xué)習(xí)方式不僅保證了我們的學(xué)習(xí)進(jìn)程不受疫情的干擾，還提高了我們的自主學(xué)習(xí)和協(xié)作能力。
此外，學(xué)校積極組織了各類(lèi)文體活動(dòng)，調(diào)節(jié)了學(xué)生的情緒。疫情期間，我們不能像以前一樣自由地外出活動(dòng)和交流。為了緩解學(xué)生的緊張情緒和焦慮感，學(xué)校積極組織了各類(lèi)線上文體活動(dòng)。比如，我們舉行了網(wǎng)上唱歌比賽、攝影比賽等，讓同學(xué)們通過(guò)這些活動(dòng)展示自己的才藝和能力。同時(shí)，學(xué)校還組織了線上講座和心理咨詢，關(guān)注學(xué)生的心理健康，提供幫助和支持。這些活動(dòng)讓我們感受到了學(xué)校的溫暖和關(guān)懷，增強(qiáng)了與學(xué)校的聯(lián)系和歸屬感。
最后，我要表達(dá)對(duì)學(xué)校和老師的感謝。正是因?yàn)閷W(xué)校和老師的付出和努力，我們才能度過(guò)這段困難的時(shí)期。學(xué)校不僅提供了良好的學(xué)習(xí)與生活環(huán)境，還組織了各類(lèi)豐富多彩的活動(dòng)，讓我們的生活更有意義、更充實(shí)。老師們不辭辛勞地為我們備課、提供學(xué)習(xí)資源，并耐心指導(dǎo)我們的學(xué)習(xí)，讓我們不斷進(jìn)步。我們深深感受到學(xué)校對(duì)我們的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。
總之，學(xué)校在疫情期間采取的一系列防疫措施為我們提供了良好的學(xué)習(xí)與生活環(huán)境，保障了我們的健康與安全。通過(guò)這次疫情，我學(xué)會(huì)了如何更好地預(yù)防傳染病，養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。我相信，在學(xué)校的帶領(lǐng)下，我們一定能順利度過(guò)這個(gè)困難時(shí)期，迎來(lái)更美好的未來(lái)。
學(xué)校防疫總結(jié)心得篇十一
根據(jù)《xx市教育系統(tǒng)傳染病疫情防控工作實(shí)施方案》精神，xx中學(xué)積極響應(yīng)，制定了控制疫情蔓延的方案，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，采取了一系列應(yīng)急措施，現(xiàn)將我?？刂埔咔楣ぷ骺偨Y(jié)如下:。
我校能及時(shí)接受并傳達(dá)上級(jí)文件，能認(rèn)真按照文件精神完成疫情防控工作。認(rèn)真制定了方案和應(yīng)急預(yù)案，并在工作中不斷充實(shí)和完善。我校成立了以呂斌校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組，并根據(jù)每個(gè)人的崗位進(jìn)行了明確和細(xì)化分工。根據(jù)上級(jí)要求我校指派萬(wàn)立全主任和保健教師沈曉春于20xx年x月x日下午參加了xx鎮(zhèn)中心醫(yī)院舉辦的傳染病疫情防控培訓(xùn)會(huì)。
我校積極與教師和家長(zhǎng)取得聯(lián)系，充分了解我校外出師生人數(shù)，返集師生人數(shù)、未返集師生人數(shù)和隔離師生人數(shù)。我校學(xué)生數(shù)xxx人，20xx年x月x日通過(guò)班主任統(tǒng)計(jì)上報(bào)，寒假期間有學(xué)生x人外出至今未歸，x人在家未外出。教師x人，10人外出，現(xiàn)有x人未歸。
我校能將教育局推送的政府公告、防控知識(shí)傳達(dá)給每位師生和家長(zhǎng)，采用了電話、微信等形式進(jìn)行了宣傳，提高了廣大師生和家長(zhǎng)對(duì)政府的一些政策、措施及傳染病疫情防控知識(shí)的知曉率，達(dá)到了預(yù)期效果。目前具體工作情況統(tǒng)計(jì)如下:校團(tuán)委發(fā)布xxx條為xx加油的視頻，xx中學(xué)室外led屏播放宣傳語(yǔ)數(shù)量5個(gè)，懸掛條幅2條，通過(guò)12個(gè)微信群(包括7個(gè)家長(zhǎng)群)轉(zhuǎn)發(fā)有關(guān)科普知識(shí)、疫情新聞等，發(fā)布82條“為xx加油”短視頻305個(gè)。另外，萬(wàn)主任通過(guò)詩(shī)歌形式宣傳和歌頌醫(yī)護(hù)人員等工作者詩(shī)歌6篇，徐煥新老師書(shū)畫(huà)作品2幅。到目前為止，我校用于購(gòu)買(mǎi)防控物質(zhì)口罩、消毒液等500余元。另外針對(duì)疫情，我校對(duì)全體教師提出了一系列要求：
1.要求所有教師自xx疫情發(fā)生后，如實(shí)匯報(bào)一切外出情況。
2.要求全體教師積極學(xué)習(xí)相關(guān)疫情防控知識(shí)，了解政府關(guān)于疫情防控的政策、措施和法規(guī)。
學(xué)校防疫總結(jié)心得篇十二
2020年的疫情讓許多人感到疑惑和恐慌，無(wú)論是普通民眾，還是學(xué)校，都必須采取有效的預(yù)防措施來(lái)保護(hù)自己和其他人的健康。在這樣的情況下，我們學(xué)校實(shí)施了一系列有效的防疫措施來(lái)保護(hù)學(xué)生和教職員工的健康和安全，本文將分享我在學(xué)校防疫方面的心得體會(huì)。
第二段：加強(qiáng)宣傳，提高防范意識(shí)
學(xué)校采取了多種多樣的宣傳和教育方式，如公示欄、廣播、微信等，讓學(xué)生和教職員工了解疫情最新進(jìn)展和科學(xué)預(yù)防方法，讓防疫措施深入人心。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還在每一個(gè)班級(jí)都開(kāi)了主題班會(huì)，向同學(xué)們普及疫情防控知識(shí)，增強(qiáng)班級(jí)防疫意識(shí)。同時(shí)，學(xué)校還提供各種疫情防控知識(shí)宣教資料，并邀請(qǐng)專(zhuān)業(yè)人員進(jìn)行培訓(xùn)和講座，增強(qiáng)教職工的防疫意識(shí)。這些措施讓學(xué)校師生更加全面、科學(xué)、有效地了解到疫情防控和防護(hù)措施，提高了防范意識(shí)。
第三段：嚴(yán)格控制進(jìn)出校園人員和物品
學(xué)校為了保證師生的健康安全，實(shí)行了嚴(yán)格的進(jìn)出校園管控措施。只有持綠碼或出示最近兩日核酸檢測(cè)陰性證明的人員才能進(jìn)入學(xué)校，校門(mén)附近設(shè)置了測(cè)體溫和消毒設(shè)備，確保每位進(jìn)入學(xué)校的人員健康狀況良好。此外，學(xué)校也嚴(yán)格管理進(jìn)校園的外來(lái)人員和物品，確保學(xué)校環(huán)境清潔衛(wèi)生，杜絕病毒傳播。
第四段：加強(qiáng)教室衛(wèi)生清潔
學(xué)校在課間和課后會(huì)對(duì)教室進(jìn)行徹底的通風(fēng)和清潔，每節(jié)課前特別噴灑消毒水，保障教室環(huán)境干凈、衛(wèi)生。學(xué)校也鼓勵(lì)每位師生在教學(xué)活動(dòng)后自覺(jué)清理垃圾、消毒并丟垃圾，保持教室環(huán)境整潔。這些措施大大減少了病毒的傳播風(fēng)險(xiǎn)，保障師生健康和課堂教學(xué)。
第五段：總結(jié)與展望
在學(xué)校防疫措施的全程實(shí)施過(guò)程中，我們學(xué)校做得確實(shí)非常到位，不僅增強(qiáng)了全校師生的防疫意識(shí)，也有效遏制了病毒的傳播風(fēng)險(xiǎn)，在整個(gè)防疫過(guò)程中做了諸多的補(bǔ)救措施和準(zhǔn)備，使得在暑假過(guò)后迎來(lái)新學(xué)期的時(shí)候，各位師生依然安然無(wú)恙，感到特別的安心和放心。當(dāng)然，疫情還沒(méi)有過(guò)去，我們也要繼續(xù)保持警惕和防范措施，共同度過(guò)這個(gè)特殊時(shí)期。
學(xué)校防疫總結(jié)心得篇十三
隨著新冠疫情的全球肆虐，各個(gè)國(guó)家紛紛采取嚴(yán)格的防疫措施，以保護(hù)公眾的健康和安全。作為一個(gè)全球性的傳染病，新冠疫情也對(duì)學(xué)校教育產(chǎn)生了巨大的影響。在這段時(shí)間里，我學(xué)到了許多關(guān)于防疫的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，也對(duì)學(xué)校的防疫措施有了更深刻的體會(huì)。在本文中，我將分享我在學(xué)校的防疫心得體會(huì)。
第一段：加強(qiáng)個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣的重要性。
在疫情期間，提高個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣是最基本也是最重要的防疫措施之一。學(xué)校不僅在家長(zhǎng)和學(xué)生中加強(qiáng)了對(duì)正確洗手的宣傳和教育，還安排了定期的消毒活動(dòng)和健康教育課程。通過(guò)這些安排，我們真正深入地了解到了良好衛(wèi)生習(xí)慣對(duì)我們自身和他人的健康有多重要。
第二段：守護(hù)好自己，也要守護(hù)他人。
在疫情期間，學(xué)校的防疫措施也教會(huì)了我們必須關(guān)心他人的健康。我們被告知要避免擁擠的場(chǎng)所，保持社交距離，并定期測(cè)量體溫。雖然這些措施對(duì)我們的行動(dòng)自由有所限制，但我們明白了只有通過(guò)共同努力才能有效地遏制疫情的傳播，保護(hù)自己和他人的健康。
第三段：保持良好的心理狀態(tài)。
疫情期間，學(xué)校教給了我們重要的一課，就是要保持積極的心理狀態(tài)。學(xué)校積極組織了一系列活動(dòng)，如線上運(yùn)動(dòng)會(huì)、心理輔導(dǎo)等，以幫助學(xué)生舒緩壓力，保持心理健康。我們也認(rèn)識(shí)到，面對(duì)壓力和困難，我們應(yīng)該勇敢面對(duì)，相信自己能夠克服難關(guān)，保持樂(lè)觀的心態(tài)。
第四段：加強(qiáng)家校合作。
疫情期間，學(xué)校和家庭之間的緊密合作成為了保障孩子們身心健康的重要保證。通過(guò)與家長(zhǎng)的溝通和協(xié)作，學(xué)校及時(shí)了解到學(xué)生的狀況和需求，而家長(zhǎng)也會(huì)積極配合學(xué)校的防疫措施，確保孩子們的安全。這種緊密的合作讓我們感受到了大家庭的溫暖和力量，也讓我們更加珍惜家庭和學(xué)校的關(guān)系。
第五段：對(duì)于未來(lái)的展望。
疫情雖然帶來(lái)了巨大的影響，但我們從中也學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。未來(lái)，我們應(yīng)該更加重視衛(wèi)生習(xí)慣，繼續(xù)加強(qiáng)疫情防控的措施，為疫情退去后的學(xué)校生活做好充分的準(zhǔn)備。同時(shí)，我們也希望能將這種積極向上的態(tài)度和合作精神延續(xù)下去，在面對(duì)困難時(shí)齊心協(xié)力，共同戰(zhàn)勝一切困難。
結(jié)尾：通過(guò)這段特殊時(shí)期的防疫工作，我們對(duì)學(xué)校的防疫心得有了更深刻的體會(huì)。我們明白了個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣的重要性，學(xué)會(huì)了守護(hù)自己和他人的責(zé)任，學(xué)會(huì)了保持良好的心理狀態(tài)，也學(xué)會(huì)了家校合作的重要性。隨著疫情的逐漸緩解，我們希望能夠?qū)⑦@些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)延續(xù)下去，為未來(lái)的學(xué)校生活做好充分準(zhǔn)備。
學(xué)校防疫總結(jié)心得篇十四
在2020年初，新型冠狀病毒疫情爆發(fā)，全國(guó)進(jìn)入了疫情防控的戰(zhàn)斗中。學(xué)校作為社會(huì)的關(guān)鍵組成部分，也需要采取一系列的防疫措施以確保師生的安全。在這次戰(zhàn)疫中，我所在的學(xué)校也采取了一些防疫措施，我想分享一下我在這個(gè)過(guò)程中的心得體會(huì)。
第二段：防疫措施
我們學(xué)校采取的防疫措施包括一系列的措施。首先，對(duì)進(jìn)入校園的人員進(jìn)行體溫檢測(cè)，嚴(yán)格準(zhǔn)入。其次，強(qiáng)化了教室和校園的消毒措施。最后，學(xué)校頒布了一系列防疫規(guī)定，如佩戴口罩、少聚集等，以降低病毒傳播的風(fēng)險(xiǎn)。
第三段：整體反響
我可以看到，學(xué)校采取的所有措施都得到了師生們的積極響應(yīng)和配合。大家都認(rèn)識(shí)到了疫情的危害和防護(hù)的重要性。同學(xué)們都佩帶口罩，在進(jìn)校園和離開(kāi)校園的時(shí)候進(jìn)行體溫檢測(cè)。當(dāng)發(fā)現(xiàn)有疑似病例時(shí)，學(xué)校采取了及時(shí)有效的措施，以確保病毒不會(huì)進(jìn)一步傳播。
第四段：體驗(yàn)心得
在防疫過(guò)程中，我也從中獲取到了一些知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。首先，自我保護(hù)是最重要的，不論在學(xué)校還是在外面，我們都應(yīng)該保持警惕。其次，要加強(qiáng)公共衛(wèi)生意識(shí)，保持個(gè)人衛(wèi)生和公共環(huán)境清潔。最后，我們應(yīng)該發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同抗疫的精神，共同應(yīng)對(duì)這個(gè)公共衛(wèi)生危機(jī)。
第五段：總結(jié)
總的來(lái)說(shuō)，學(xué)校的防疫措施得到了全體師生的積極響應(yīng)，也得到了疫情防控一線工作人員的認(rèn)可。學(xué)校的應(yīng)對(duì)措施應(yīng)該得到穩(wěn)定、可持續(xù)的升級(jí)和改進(jìn)，以確保學(xué)生的安全和健康。我們也需要不斷提高自己的公共衛(wèi)生意識(shí)，在全球抗疫的馬拉松中，我們每個(gè)人都是一個(gè)重要的組成部分。
學(xué)校防疫總結(jié)心得篇一
在新冠肺炎肆虐時(shí)期，為抗擊疫情，金屯鎮(zhèn)中心幼兒園老師們站好教育崗，為孩子們開(kāi)啟了生動(dòng)有趣的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課。
一部手機(jī)，自家梳妝臺(tái)前、一節(jié)醞釀好的課程，按下自拍鍵，近日金屯鎮(zhèn)中心幼兒園的老師們格外忙碌，各自在家，錄制教學(xué)視頻。內(nèi)容有智能運(yùn)動(dòng)篇、親子手工游戲篇、繪本閱讀篇、口才練習(xí)篇等等。每日早晨9點(diǎn)，老師們便準(zhǔn)時(shí)將視頻上傳到幼兒園三年前創(chuàng)建的“愛(ài)上學(xué)”平臺(tái)上。孩子可自由根據(jù)自己的時(shí)間進(jìn)入平臺(tái)。又可以看著老師們熟悉而又親切的面容在家學(xué)習(xí)，和老師、小朋友們一起互動(dòng)，孩子們臉上綻放出開(kāi)心的笑容。
記者采訪了解到，在延期開(kāi)學(xué)公告一出，該園園長(zhǎng)鄧文芳、副園長(zhǎng)余心和及教研主任余蕾立即通過(guò)微信群開(kāi)會(huì)，既要減輕疫情危害保障師生和家長(zhǎng)的.身體健康和生命安全，又要讓幼兒教育一并跟上，探討出疫情期間教學(xué)方案。充分利用創(chuàng)園時(shí)為利用老師和家長(zhǎng)之間溝通而創(chuàng)辦的“愛(ài)上學(xué)”平臺(tái)，由老師們自錄或是上傳些網(wǎng)上好的視頻到平臺(tái)，進(jìn)行視頻教學(xué)。很快便于6日正式開(kāi)啟了“停課不停教“的網(wǎng)絡(luò)視頻教學(xué)打卡模式。
正在家錄視頻的余蕾老師說(shuō)，為了讓孩子感受到家園一致，保證視頻質(zhì)量，常常為了拍一段視頻花上一兩個(gè)小時(shí)，不好就堅(jiān)決重拍。目前已開(kāi)通了4期網(wǎng)絡(luò)教學(xué)打卡，很快就調(diào)動(dòng)起園內(nèi)各班級(jí)近100位孩子的興趣和好奇心，還有家長(zhǎng)們的一致好評(píng)。
“孩子前段時(shí)間總是在問(wèn)我，媽媽?zhuān)沂裁磿r(shí)候開(kāi)學(xué)？我回答他因?yàn)樘厥鈺r(shí)期，假期要延長(zhǎng)，不能出門(mén)，只能在家里。他說(shuō)很想老師，想小朋友們，現(xiàn)在園里在疫情期間進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，孩子很高興，不無(wú)聊了。大人與孩子之間也有更多互動(dòng)，親子之間關(guān)系更好了?！狈媪W(xué)生家長(zhǎng)高興地說(shuō)。
金屯鎮(zhèn)中心幼兒園的小朋友們雖然不能出去玩，但每天能收到老師的教學(xué)視頻、小朋友間的互動(dòng)消息，都非常開(kāi)心。停課不停學(xué)，金屯鎮(zhèn)中心幼兒園積極面對(duì)，相信孩子們的春天很快就會(huì)到來(lái)。也相信多年以后，回想這個(gè)特殊的假期，孩子們的記憶里不僅有肆虐的病毒，還會(huì)有無(wú)私奉獻(xiàn)的英雄、溫暖呵護(hù)的父母，更會(huì)有心懷大愛(ài)，一直默默陪伴他們的幼兒園老師！
受新型冠狀病毒疫情影響，本學(xué)期開(kāi)學(xué)延遲到三月份。雖不能正常到幼兒園工作，增加傳染隱患，竹山幼兒園的`老師們并未因此丟下班級(jí)的孩子們。她們?cè)诩彝ㄟ^(guò)美樂(lè)空中課堂、班級(jí)家長(zhǎng)群等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)做好家庭教育指導(dǎo)，從生活認(rèn)知能力培養(yǎng)到安全衛(wèi)生注意事項(xiàng)，指導(dǎo)家長(zhǎng)怎么陪孩子玩到用《指南》《綱要》精神提醒家長(zhǎng)，一定要遵循幼兒的身心發(fā)展規(guī)律不可拔苗助長(zhǎng)，更不可包辦代替。面對(duì)孩子和家長(zhǎng)，老師們是用心的。
停課不停學(xué)，這不是緊緊對(duì)需要學(xué)習(xí)的孩子們提出的期望，更是對(duì)老師發(fā)出的呼喚。在停課期間，竹山幼兒園的老師們并未停下自己成長(zhǎng)的步伐，她們通過(guò)網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái)，根據(jù)自己的需求，自主選擇相關(guān)學(xué)習(xí)課程。積極撰寫(xiě)學(xué)習(xí)筆記和心得體會(huì)，在年級(jí)組進(jìn)行網(wǎng)上研討交流，在分享成果的同時(shí)，也展示了自身學(xué)習(xí)的決心。疫情之戰(zhàn)還在如火如荼的進(jìn)行中，老師們雖不能到一線抗擊疫情，但她們通過(guò)不斷加強(qiáng)自身專(zhuān)業(yè)知識(shí)，做好開(kāi)學(xué)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，為疫情結(jié)束后的活動(dòng)高效開(kāi)展做好后勤保障。極盡所能為幼兒園的教育事業(yè)作出一份努力。
祖國(guó)大家庭是由成千上萬(wàn)的不同職業(yè)人群組成，每個(gè)崗位都能極盡所能的做好自己，相信任何困難都不足為懼。疫情當(dāng)前，積極學(xué)習(xí)、主動(dòng)配合、珍惜當(dāng)下的每分每秒，春暖花開(kāi)的時(shí)節(jié)正在等著每一個(gè)為生活而努力的人，竹幼教師正在行動(dòng)著！
學(xué)校防疫總結(jié)心得篇二
為了加強(qiáng)校園新冠疫情防控工作，完善校園應(yīng)急管理體系，使教師熟練掌握開(kāi)學(xué)后各項(xiàng)應(yīng)急措施，確保開(kāi)學(xué)復(fù)課后各項(xiàng)工作安全、有序、規(guī)范運(yùn)行，保障全校師生身體健康和生命安全，我校根據(jù)上級(jí)文件，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，趙校長(zhǎng)對(duì)全體教師進(jìn)行疫情防控知識(shí)培訓(xùn)，并于5月7日下午組織教師對(duì)疫情防控進(jìn)行安全演練，力爭(zhēng)在開(kāi)學(xué)后教師對(duì)疫情防控能實(shí)施有序、操作規(guī)范、流程熟練。同時(shí)趙校長(zhǎng)對(duì)本次演練的重要性以及各個(gè)環(huán)節(jié)的流程進(jìn)行分析，對(duì)疫情防控開(kāi)學(xué)前安全演練做出了具體工作安排。
我校嚴(yán)格落實(shí)疫情防控各項(xiàng)措施，從防疫物資準(zhǔn)備，消毒液、洗手液、酒精、體溫計(jì)、額溫槍、隔離服、醫(yī)用橡膠手套、壓舌板、口罩等防疫物資準(zhǔn)備齊全。同時(shí)學(xué)校還設(shè)有物資儲(chǔ)備室、隔離室、清潔室、緩沖室等。演練前，趙校長(zhǎng)組織全體教師對(duì)校園環(huán)境全面消毒等各方面展開(kāi)工作，教室、餐廳等嚴(yán)格消毒管控，學(xué)生單人單桌，保持距離。確保每位學(xué)生安全，扎實(shí)做好開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備。
教師們齊心協(xié)力，全方位共創(chuàng)安全校園環(huán)境，消毒、清掃…
演練開(kāi)始，在學(xué)校門(mén)口設(shè)有家長(zhǎng)止步線，學(xué)生到校后，首先由執(zhí)勤教師首先測(cè)量學(xué)生體溫，讓待測(cè)學(xué)生間隔一米排隊(duì)等候。學(xué)生體溫正常，帶相關(guān)信息經(jīng)審驗(yàn)教師審驗(yàn)合格后，接著在消毒處由值勤教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行雙手清潔消毒以及身體等部位消毒后方可入校。
如遇學(xué)生突發(fā)發(fā)熱，身體不舒服等情況，由安全員老師測(cè)量體溫后帶入臨時(shí)隔離點(diǎn)，進(jìn)入隔離點(diǎn)由隔離區(qū)老師接入，進(jìn)行再次體溫檢測(cè)并且對(duì)其進(jìn)行心理疏導(dǎo)。隔離地老師盡快聯(lián)系校區(qū)領(lǐng)導(dǎo)上報(bào)學(xué)生情況，并對(duì)隔離地再次全面消毒。
通過(guò)這次活動(dòng)，我校所有教師進(jìn)一步明確了防疫流程中的規(guī)范程序，提高了應(yīng)對(duì)新冠疫情的防范意識(shí)和應(yīng)急水平，為確保全體師生的健康與生命安全筑牢防線，為全面開(kāi)學(xué)做足準(zhǔn)備。
沒(méi)有任何鴻溝不可逾越，沒(méi)有任何困難不可克服，請(qǐng)相信，所有的美好，都會(huì)如期而至!待疫情結(jié)束之時(shí)，讓我們一起相聚在美麗溫暖的校園。
學(xué)校防疫總結(jié)心得篇三
新冠疫情的爆發(fā)給全球教育體系帶來(lái)了前所未有的挑戰(zhàn)，各個(gè)學(xué)校都采取了緊急的防疫措施來(lái)保障師生的安全和健康。作為學(xué)校的教師，我們應(yīng)該做好示范，承擔(dān)起守護(hù)學(xué)生的責(zé)任。所以，在疫情期間，我們要認(rèn)真執(zhí)行各項(xiàng)防疫措施，如佩戴口罩、勤洗手、保持社交距離等。不僅要要求學(xué)生遵守，更要自己率先踐行。只有通過(guò)我們自己的示范和引領(lǐng)，才能形成良好的防疫氛圍。
二、加強(qiáng)疫情宣傳教育。
我們作為老師，應(yīng)該加強(qiáng)疫情的宣傳教育工作。首先，我們要向?qū)W生傳達(dá)科學(xué)的防疫知識(shí)，讓他們了解疫情的嚴(yán)重性和緊迫性。其次，我們要通過(guò)課堂教育，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的防疫觀念和態(tài)度。我們可以通過(guò)課堂討論、小組討論、閱讀故事等方式，讓學(xué)生深入了解疫情的危害，并培養(yǎng)他們的自我保護(hù)意識(shí)和協(xié)作精神。最后，我們還可以組織一些形式多樣的宣傳活動(dòng)，如校園海報(bào)制作、演講比賽、防疫知識(shí)問(wèn)答等，讓學(xué)生在參與中學(xué)習(xí)，提高他們的防疫意識(shí)和能力。
三、關(guān)注學(xué)生心理健康。
疫情期間，學(xué)生們經(jīng)歷了長(zhǎng)時(shí)間的閉門(mén)學(xué)習(xí)和與同學(xué)的隔離，心理健康問(wèn)題愈發(fā)凸顯。作為老師，我們要多關(guān)心學(xué)生的心理狀態(tài)，并提供必要的心理輔導(dǎo)。可以通過(guò)電話溝通、在線交流等方式，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活情況，并給予他們鼓勵(lì)和指導(dǎo)。同時(shí)，我們還可以組織一些適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)，增進(jìn)學(xué)生間的交流和合作，緩解他們的孤獨(dú)感和壓力。只有在關(guān)注學(xué)生的心理健康的基礎(chǔ)上，他們才能更好地適應(yīng)疫情帶來(lái)的變化，保持積極向上的心態(tài)。
四、靈活調(diào)整教學(xué)方法。
疫情期間，學(xué)校暫停了傳統(tǒng)的面授課堂教學(xué)，轉(zhuǎn)而采用線上教學(xué)的方式。這對(duì)我們老師來(lái)說(shuō)是一次巨大的挑戰(zhàn)，我們需要借助各種線上教學(xué)工具和平臺(tái)，來(lái)實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程教學(xué)。在這個(gè)過(guò)程中，我們需要靈活調(diào)整自己的教學(xué)方法，貼近學(xué)生的需求和特點(diǎn)，提高他們的學(xué)習(xí)效果和興趣。我們可以利用多媒體教學(xué)、互動(dòng)式教學(xué)和個(gè)性化教學(xué)等方式，使學(xué)生在家中也能夠獲得高質(zhì)量的教育資源。同時(shí)，我們還要及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，了解學(xué)生在學(xué)習(xí)上的困難和問(wèn)題，從而更好地進(jìn)行指導(dǎo)和輔導(dǎo)。
五、積極幫助弱勢(shì)學(xué)生。
疫情使得一些弱勢(shì)學(xué)生更加面臨學(xué)習(xí)和生活上的壓力。家庭經(jīng)濟(jì)困難、學(xué)習(xí)困難或心理問(wèn)題的學(xué)生需要我們的關(guān)注和支持。作為老師，我們要積極了解學(xué)生的實(shí)際情況，提供必要的幫助和支持。我們可以和學(xué)校的社工、心理輔導(dǎo)員一起合作，為他們提供更全面的服務(wù)。同時(shí)，我們還可以組織一些志愿者活動(dòng)，通過(guò)捐款或捐物品等方式，為他們提供必要的救助和幫助。只有幫助那些需要幫助的學(xué)生，才能更好地維護(hù)學(xué)校的整體穩(wěn)定和和諧發(fā)展。
總結(jié)起來(lái)，疫情對(duì)我們學(xué)校教師提出了新的要求和挑戰(zhàn)。但只要我們認(rèn)真執(zhí)行防疫措施、加強(qiáng)宣傳教育、關(guān)心學(xué)生心理健康、靈活調(diào)整教學(xué)方法和幫助弱勢(shì)學(xué)生，就能夠有效地應(yīng)對(duì)疫情，并保證學(xué)校的安全和穩(wěn)定。希望疫情快點(diǎn)結(jié)束，我們能早日返回到正常的教育軌道上。
學(xué)校防疫總結(jié)心得篇四
為進(jìn)一步打贏疫情勝利戰(zhàn)爭(zhēng)，防止疫情反彈，同時(shí)全面提高全校教職員工的防疫應(yīng)急能力，為學(xué)生返校做好充分的防疫準(zhǔn)備，我校于5月4號(hào)上午舉行全校教職員工新冠肺炎疫情防控應(yīng)急演練。
在演練開(kāi)始前，潘否儒校長(zhǎng)做了重要講話，強(qiáng)調(diào)這次防疫演練的重要性和主要流程。特別強(qiáng)調(diào)為保障全體教職員工和學(xué)生的生命健康，為順利開(kāi)學(xué)做好充分工作，務(wù)必全體教職員工認(rèn)真對(duì)待演練。
場(chǎng)景一校門(mén)口測(cè)體溫。
為防止出現(xiàn)開(kāi)學(xué)時(shí)出現(xiàn)交叉感染，我校采用學(xué)生分批次進(jìn)校時(shí)間，學(xué)生前后左右間隔一米以上并分三隊(duì)排隊(duì)錯(cuò)峰進(jìn)校，并由值日領(lǐng)導(dǎo)和老師在帳篷區(qū)采用測(cè)溫儀測(cè)體溫。其中一隊(duì)采用自動(dòng)測(cè)量體溫，其他兩隊(duì)由值日老師測(cè)量。當(dāng)被測(cè)量的學(xué)生額溫低于36.8度，可自動(dòng)排隊(duì)進(jìn)入學(xué)校洗手臺(tái)洗手，反之當(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生額溫高于36.8度時(shí)立即叫學(xué)生走到校門(mén)口隔離區(qū)由值日領(lǐng)導(dǎo)在進(jìn)行腋下水銀測(cè)溫計(jì)進(jìn)行第二次測(cè)量，如被發(fā)現(xiàn)仍然高于37.3時(shí)，由值日領(lǐng)導(dǎo)詢問(wèn)學(xué)生癥狀，如只符合普通感冒癥狀則查看學(xué)生健康登記表聯(lián)系家長(zhǎng)將學(xué)生帶回去醫(yī)院就診，需開(kāi)具48小時(shí)無(wú)發(fā)燒證明方可返校。
場(chǎng)景二校園洗手臺(tái)。
測(cè)完體溫體后，溫正常方可進(jìn)入校園。接下來(lái)學(xué)生間隔一米以上排三隊(duì)分三條路線走入校洗手臺(tái)，為防止學(xué)生聚集，學(xué)生需在15秒內(nèi)按照內(nèi)外夾攻大立腕七步洗手法完成洗手任務(wù)。之后才能排隊(duì)進(jìn)入教室。
場(chǎng)景三食堂就餐。
學(xué)生采用錯(cuò)峰下課，排隊(duì)洗手，錯(cuò)峰就餐方式進(jìn)行午餐，低年級(jí)學(xué)生在教室由食堂阿姨打包到教室就餐，中年級(jí)由學(xué)生自備飯盒到食堂打飯并在教室吃完，高年級(jí)學(xué)生分兩條路線在食堂間隔一米以上進(jìn)行排隊(duì)打飯，并排隊(duì)到二樓餐廳采用兩人一桌不面對(duì)面方式進(jìn)行就餐。
場(chǎng)景四去洗手間。
學(xué)生間隔一米以上排隊(duì)去洗手間，一條為去往洗手間的路線，另一條為返回教室的路線，并且規(guī)定學(xué)生在上完廁所后需在15秒內(nèi)完成洗手任務(wù)。
場(chǎng)景五課室上課。
每天需進(jìn)行四次課室測(cè)溫，分別為上午第二節(jié)課下課前、上午放學(xué)前、下午第一節(jié)課前、下午放學(xué)前。如發(fā)現(xiàn)體溫異常者，告知另一位不在上課的教師帶去衛(wèi)生室進(jìn)行再次測(cè)量體溫，期間需間隔一米。教師在課間需看管學(xué)生，保證每個(gè)學(xué)生佩戴口罩，不追逐打鬧，在走廊時(shí)間隔一米以上。
場(chǎng)景六放學(xué)回家。
學(xué)生按照課室離樓梯就近原則下樓梯，并分三條路線排隊(duì)等候，由教師帶隊(duì)依次走到校門(mén)口，此期間需間隔一米以上距離。
本次新冠肺炎防控應(yīng)急演練，提高了教職員工的疫情防控知識(shí)和應(yīng)急能力，應(yīng)及時(shí)做到“早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療”，希望全體教職員工可高度樹(shù)立責(zé)任意識(shí)為順利開(kāi)學(xué)做準(zhǔn)備，為保障全校師生生命健康增添一份保障。
學(xué)校防疫總結(jié)心得篇五
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
防疫工作，防止、控制、消滅傳染病措施的統(tǒng)稱(chēng)，分經(jīng)常性和疫情后兩種，包括接種、檢疫、普查和管理傳染源、傳染途徑和易感人群。下面小編給大家?guī)?lái)2022年學(xué)校防疫工作總結(jié)，希望大家喜歡!
2022年學(xué)校防疫工作總結(jié)1新型冠狀病毒肺炎疫情洶洶來(lái)襲，本次疫情在損害人們身體健康的同時(shí)，也造成了巨大的心理沖擊。此次連續(xù)的網(wǎng)上教學(xué)工作，給孩子和家長(zhǎng)們帶來(lái)戰(zhàn)勝疫情的決心。同時(shí)，也為廣大家長(zhǎng)和中小學(xué)生提供了一些疫情期間自我心理防護(hù)的指引，家長(zhǎng)和同學(xué)們紛紛表示一定能積極做好身、心自助防護(hù)工作。
及時(shí)做好心學(xué)生的理疏導(dǎo)工作，老師同學(xué)家長(zhǎng)們紛紛用手機(jī)等電子設(shè)備一起在每天上午9:20-9：30，下午2:30-2:40收聽(tīng)老師詳細(xì)講了疫情下常見(jiàn)的心理癥狀、以及在疫情下中小學(xué)心理健康的維護(hù)方法。告訴同學(xué)們要相信科學(xué)和醫(yī)院權(quán)威的信息與知識(shí)，不信謠、不傳謠。理性接納事實(shí)，既不盲目自信，也不焦慮恐慌。疫情期間，也是和孩子一起學(xué)習(xí)健康知識(shí)、養(yǎng)成衛(wèi)生習(xí)慣的好機(jī)會(huì)。新型冠狀病毒是通過(guò)飛沫傳播、空氣傳播和接觸傳播的，勤洗手、多消毒、戴口罩，預(yù)防病毒傳染。同時(shí)，配合學(xué)校防疫工作的進(jìn)行，按時(shí)申報(bào)健康情況。
學(xué)校幫助學(xué)生及家長(zhǎng)及時(shí)做好疫情防控期間的心理關(guān)護(hù)，讓我們從自身做起，用科學(xué)的防疫方式、穩(wěn)定的情緒和健康的心態(tài)，積極面對(duì)、共克時(shí)艱!只有身心都健康、都安全，才能共同奪取防疫戰(zhàn)的勝利。
新型冠狀病毒感染的肺炎疫情發(fā)生以來(lái)，我校深入貫徹_關(guān)于疫情防控工作的重要指示精神和黨中央、國(guó)務(wù)院決策部署，把疫情防控工作作為當(dāng)前最重要最緊迫的工作抓實(shí)抓好，強(qiáng)落實(shí)、重督導(dǎo)，以有力的監(jiān)督保障執(zhí)行，牢牢守住校園疫情防控安全線，為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)貢獻(xiàn)力量。
督查督導(dǎo)工作人員深入疫情防控一線，聚焦關(guān)鍵環(huán)節(jié)，開(kāi)展全天候監(jiān)督檢查，緊盯各基層黨組織、各單位和職能部門(mén)在疫情防控工作中的履職盡責(zé)情況，確保各項(xiàng)防控措施嚴(yán)格落實(shí)，為學(xué)校堅(jiān)決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)提供堅(jiān)強(qiáng)的紀(jì)律保障。
提高政治站位，強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)。進(jìn)一步提高政治站位，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨中央、國(guó)務(wù)院和省委、省政府決策部署，把做好學(xué)校疫情防控工作作為增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”的重大實(shí)踐檢驗(yàn)，切實(shí)履行職責(zé)，強(qiáng)化紀(jì)律監(jiān)督，堅(jiān)決落實(shí)疫情防控工作督查督導(dǎo)責(zé)任，全面監(jiān)督檢查學(xué)校疫情防控工作，以精準(zhǔn)、有力、有效的監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問(wèn)責(zé)，壓緊壓實(shí)主體責(zé)任，督促相關(guān)部門(mén)做到守土有責(zé)、守土擔(dān)責(zé)、守土盡責(zé)。
突出工作重點(diǎn)，強(qiáng)化監(jiān)督檢查。結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，高效履行監(jiān)督職能職責(zé)，及時(shí)傳達(dá)上級(jí)部門(mén)和校黨委對(duì)疫情防控工作的指示要求，切實(shí)盯緊抓好防控工作中的重點(diǎn)工作、重點(diǎn)部位、重點(diǎn)環(huán)節(jié)。通過(guò)電話詢問(wèn)情況、查閱工作動(dòng)態(tài)、實(shí)地監(jiān)督查看等手段，對(duì)學(xué)生防控、校園管制、宣傳引導(dǎo)、物資保障、衛(wèi)生整治、師生返校等工作責(zé)任落實(shí)情況和防控措施執(zhí)行情況開(kāi)展“下沉式”監(jiān)督檢查，督促各單位和職能部門(mén)切實(shí)履行工作職責(zé)，確保責(zé)任到位、人員到位、防控到位。
注重問(wèn)題解決，強(qiáng)化督導(dǎo)問(wèn)責(zé)。第一時(shí)間向?qū)W校疫情防控指揮部反饋疫情防控工作中亟待解決的問(wèn)題，加強(qiáng)與指揮部各工作組之間的協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)，確保責(zé)任到人、措施到位、快速整改。充分發(fā)揮督導(dǎo)引導(dǎo)作用，面向相關(guān)責(zé)任部門(mén)發(fā)布抗擊疫情先進(jìn)典型和防控不力受到組織處分的事例，引導(dǎo)黨員聽(tīng)從組織召喚，積極投身疫情防控工作;引導(dǎo)廣大干部職工主動(dòng)對(duì)標(biāo)檢視，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)。對(duì)疫情防控工作中執(zhí)行不力、造成嚴(yán)重后果者追究責(zé)任人責(zé)任;對(duì)因責(zé)任落實(shí)不到位、防控不力、推諉扯皮、敷衍塞責(zé)等造成嚴(yán)重后果的，嚴(yán)肅問(wèn)責(zé)。
疫情防控工作責(zé)任重如泰山，學(xué)校將堅(jiān)決貫徹落實(shí)上級(jí)有關(guān)決策部署和工作要求，強(qiáng)化督查督導(dǎo)，堅(jiān)持底線思維，落實(shí)落細(xì)各項(xiàng)防控措施，把好關(guān)口，守住防線，堅(jiān)決打贏疫情防控這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)役。
根據(jù)教文體局的要求，我們從今天開(kāi)始進(jìn)行了“停課不停學(xué)”的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)活動(dòng)。我也和孩子們一起觀看學(xué)習(xí)，課下與孩子們交流，布置作業(yè)，嘗試著用釘釘群進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)交流與批改。
一、值得學(xué)習(xí)的地方是：
1、孩子們的學(xué)習(xí)熱情還是非常高的，都早早地留意著學(xué)習(xí)的方法。課后，不論用哪種方式，都能夠提交作業(yè)。這里可以看出來(lái)學(xué)習(xí)的積極性。
2、運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)直播的形式學(xué)習(xí)解決了特殊時(shí)期教師手中資源匱乏的現(xiàn)象。老師們可以和孩子們一起學(xué)習(xí)，便于教師結(jié)合自己班級(jí)的現(xiàn)狀進(jìn)行作業(yè)布置和課后輔導(dǎo)。
3、授課的老師相對(duì)來(lái)說(shuō)都是教學(xué)水平比較高超的，這也給我們這些老師提供了不出門(mén)學(xué)名師的機(jī)會(huì)，特別是對(duì)口班級(jí)，對(duì)口學(xué)科的學(xué)習(xí)，更容易提升老師的個(gè)人教學(xué)素養(yǎng)，以及對(duì)于課文的把握。
4、在課后，我們都會(huì)用釘釘給孩子們布置作業(yè)，批改作業(yè)，這樣一種新的辦公，改作業(yè)的方法還是非常值得我們學(xué)習(xí)的。
5、在教學(xué)方面，平時(shí)上課的時(shí)候，沒(méi)有辦法一個(gè)一個(gè)的去聽(tīng)的朗讀，而現(xiàn)在采用釘釘提交作業(yè)時(shí)，家長(zhǎng)把每一位的朗讀提交上去，我一個(gè)一個(gè)的聽(tīng)過(guò)去，能準(zhǔn)確的把握朗讀課文的能力。在平時(shí)上課的時(shí)候，很難把握不同學(xué)習(xí)的進(jìn)度，而網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)對(duì)解決這個(gè)問(wèn)題有一定的幫助。
二、出現(xiàn)的幾點(diǎn)問(wèn)題：
1、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)是一種新的教學(xué)形式，我們也非常積極地配合著。但是仍然出現(xiàn)了因?yàn)榫W(wǎng)速問(wèn)題孩子們沒(méi)有辦法觀看的情形。家長(zhǎng)著急，老師也是慌亂。
2、雖然老師已經(jīng)提前給孩子們家長(zhǎng)培訓(xùn)了如何使用釘釘進(jìn)行打卡，提交作業(yè)。但是，從今天的情況來(lái)看，仍有許多問(wèn)題：部分家長(zhǎng)不知道如何提交作業(yè)，不知道如何打卡，這些問(wèn)題還需要在以后的工作中慢慢練習(xí)使用。
3、最重要的一點(diǎn)就是四五六年級(jí)的孩子們沒(méi)有課本，雖然老師發(fā)了電子課本，但是是用手機(jī)觀看的時(shí)候，就沒(méi)有辦法打開(kāi)課本，這給語(yǔ)文學(xué)習(xí)造成了很大的不便。
開(kāi)春以來(lái)，全國(guó)多地新冠肺炎疫情又出現(xiàn)反彈跡象，防控形勢(shì)依然嚴(yán)峻。為進(jìn)一步抓好“外防輸入，內(nèi)防反彈”，全力筑牢抗疫“防護(hù)墻”，保證孩子身體健康和生命安全，牛泉中心學(xué)校為疫情防控做了以下工作：
學(xué)校第一道防線——安保培訓(xùn)。培訓(xùn)模擬學(xué)生和教職工入校時(shí)如何規(guī)范操作，如測(cè)體溫，做記錄，查看健康碼。學(xué)習(xí)正常師生和體溫異常師生的正確處理辦法與流程，對(duì)于體溫異常人員及時(shí)進(jìn)行隔離，對(duì)其路徑進(jìn)行消毒處理，并及時(shí)報(bào)送安全科以及校領(lǐng)導(dǎo)。外來(lái)人員一律不得入校。
學(xué)校開(kāi)展疫情防控實(shí)戰(zhàn)演練。從學(xué)生測(cè)體溫、消毒排隊(duì)進(jìn)入校園開(kāi)始到發(fā)現(xiàn)異常時(shí)的處理方法，以及通知衛(wèi)生院將其帶到指定的隔離室再次進(jìn)行檢查。在此過(guò)程中，做到四個(gè)一律，并及時(shí)對(duì)教室進(jìn)行整體消毒。
進(jìn)行核酸檢測(cè)工作。在接到上級(jí)通知后，我校立即發(fā)布工作安排，各班主任及時(shí)傳達(dá)。自3月12日起，我校教師做到核酸檢測(cè)每日一檢，學(xué)生20%核酸檢測(cè)，共完成了四次全員核酸檢測(cè)。為了保障檢測(cè)工作順利，有序，安全地進(jìn)行，我校整個(gè)采集檢測(cè)過(guò)程有序進(jìn)行，師生都很積極地配合醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行檢測(cè)。本次核酸檢測(cè)嚴(yán)格做到“應(yīng)檢盡檢”，把控疫情“輸入關(guān)”，為全體師生的生命安全和身體健康筑就一道堅(jiān)不可摧、牢不可破的防線。
對(duì)食堂工作人員進(jìn)行食品安全防疫培訓(xùn)。學(xué)校食堂是當(dāng)前防疫和消毒工作的重要環(huán)節(jié)，要每日做到對(duì)食堂操作間、餐桌、食堂地面等區(qū)域進(jìn)行全面徹底的清掃和消毒;張貼好“七步洗手法”等疫情防控須知。更進(jìn)一步細(xì)化學(xué)校食堂疫情防控工作應(yīng)急處置預(yù)案，全力做到科學(xué)有效地防疫控疫。
開(kāi)展疫情防控工作會(huì)。會(huì)議要求每位教師要在思想上要高度重視，認(rèn)清形勢(shì)，高度警惕麻痹思想、厭倦情緒、僥幸心理，要始終繃緊疫情防控這根弦。確保將防疫工作抓到位，并根據(jù)上級(jí)要求嚴(yán)格落實(shí)好師生每日核酸檢測(cè)工作，做到非必要不離萊，確保打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)。
教育是使命，防疫是責(zé)任。抓好防疫工作的非常重要。我校也一定會(huì)堅(jiān)定信心、精準(zhǔn)施策，保持警惕。堅(jiān)持疫情防控常態(tài)化，共同努力，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。
全國(guó)新冠肺炎疫情防控工作電視電話會(huì)議召開(kāi)，為進(jìn)一步落實(shí)上級(jí)關(guān)于學(xué)校預(yù)防新冠疫情防控工作精神，深入貫徹落實(shí)上級(jí)關(guān)于新冠肺炎疫情防控工作的重要指示，我校積極落實(shí)各項(xiàng)措施，扎實(shí)做好學(xué)校疫情防控工作，更加科學(xué)、更加精準(zhǔn)、更加有效落實(shí)各項(xiàng)防控措施，堅(jiān)決筑牢校園疫情安全防線。
_年3月14日上午我校校長(zhǎng)___、書(shū)記___、副校長(zhǎng)__、副校長(zhǎng)___等對(duì)疫情防控工作進(jìn)行了全面的監(jiān)督檢查及培訓(xùn)，___強(qiáng)調(diào)要全面精準(zhǔn)排查風(fēng)險(xiǎn)隱患，共同筑牢校園防線，牢牢守衛(wèi)校園安全。要持續(xù)強(qiáng)化學(xué)校管控力度，管控好重點(diǎn)區(qū)域、重點(diǎn)人群，密切做好精準(zhǔn)監(jiān)測(cè)和環(huán)境消殺，嚴(yán)防死守筑牢疫情防控防線。針對(duì)學(xué)校保安進(jìn)行了培訓(xùn)，強(qiáng)調(diào)全面加強(qiáng)師生員工進(jìn)校身份查驗(yàn)、必須主動(dòng)進(jìn)行掃碼、亮碼、體溫檢測(cè)，戴口罩，嚴(yán)格校外人員進(jìn)校管理，嚴(yán)控校外無(wú)關(guān)人員入校，嚴(yán)把疫情防控校門(mén)關(guān)。
__利用國(guó)旗下講話強(qiáng)調(diào)了全校師生要提高政治站位，深刻認(rèn)識(shí)做好疫情防控工作的重要性，堅(jiān)決扛起疫情防控的政治責(zé)任。明確“誰(shuí)的人誰(shuí)負(fù)責(zé)，誰(shuí)出問(wèn)題誰(shuí)負(fù)責(zé)”壓實(shí)主體責(zé)任和師生個(gè)人責(zé)任。
1、進(jìn)一步做好常態(tài)化疫情防控工作。養(yǎng)成健康的衛(wèi)生習(xí)慣和生活方式，筑牢校園疫情防控屏障。
2、積極做好風(fēng)險(xiǎn)排查工作。密切關(guān)注疫情形勢(shì)和防控政策變化。非必要不出行。確因特殊情況需離攀的，出發(fā)前履行雙報(bào)備程序，返攀后執(zhí)行最新的風(fēng)險(xiǎn)管控要求。積極配合東區(qū)疫情防控應(yīng)急指揮部落實(shí)人員排查、信息登記和健康監(jiān)測(cè)等措施，并及時(shí)、準(zhǔn)確、規(guī)范反饋排查情況。
3、全體師生員工必須熟知學(xué)校的疫情防控應(yīng)急預(yù)案，明確疫情防控的工作職責(zé)，處置流程。加強(qiáng)一日三檢，對(duì)因病缺課的師生一定要及時(shí)向校醫(yī)報(bào)備，排查落實(shí)到位，返校時(shí)必須提供相關(guān)查驗(yàn)報(bào)告。
4、提醒廣大師生非必要不網(wǎng)購(gòu)、不寄件到校，接觸快遞、物流物品要做好個(gè)人防護(hù)，最大限度降低疫情傳播風(fēng)險(xiǎn)，增強(qiáng)防護(hù)意識(shí)，落實(shí)防控措施。加強(qiáng)師生員工及其共同居住人員健康監(jiān)測(cè)，特別是有家庭成員從境外、中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)返回的要第一時(shí)間報(bào)告。
5、嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校食堂、教室等校內(nèi)重點(diǎn)場(chǎng)所疫情防控要求，做好環(huán)境消殺、通風(fēng)換氣、衛(wèi)生清潔等工作。
校領(lǐng)導(dǎo)查看了學(xué)校后勤保障、隔離室、疫情物資儲(chǔ)備室等情況，我校嚴(yán)格按照相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，物資儲(chǔ)備有專(zhuān)門(mén)的儲(chǔ)備室，面對(duì)嚴(yán)峻的疫情，所有的防疫物資儲(chǔ)備齊全，做到相應(yīng)工作人員心中有數(shù)。
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學(xué)校防疫總結(jié)心得篇六
引言：
隨著新冠肺炎疫情的爆發(fā)，防疫成為了全國(guó)人民關(guān)注的重點(diǎn)。對(duì)于大學(xué)校園來(lái)說(shuō)，加強(qiáng)防疫措施，提高師生的健康意識(shí)，是關(guān)系到全體校園師生的生命健康與安全。在這場(chǎng)新冠肺炎疫情的防控中，每個(gè)人都要有自己的防疫心得和體會(huì)，學(xué)校也要做好各項(xiàng)措施，共同守護(hù)好校園的平安和健康。
第一段： 了解疫情，提高安全意識(shí)
疫情常態(tài)化已經(jīng)成為了全世界的現(xiàn)實(shí)。為了應(yīng)對(duì)疫情，我們要充分了解相關(guān)知識(shí)，提高個(gè)人的防范意識(shí)，把疫情的風(fēng)險(xiǎn)降到最低。首先，我們要明確了解新型冠狀病毒的基本知識(shí)，如它的傳播途徑，潛伏期等。其次，我們要擺脫固定的陳舊的思維模式，遵守各項(xiàng)防疫措施，學(xué)會(huì)主動(dòng)做好防護(hù)措施。保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣，做好個(gè)人防護(hù)，加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)身體抵抗力。在校內(nèi)，我們還要合理安排活動(dòng)，盡量避免群體聚集，減少交叉感染的風(fēng)險(xiǎn)。
第二段：加強(qiáng)大學(xué)教育，提高防疫意識(shí)
在這場(chǎng)為期三年的新冠肺炎疫情防控中，學(xué)校應(yīng)承擔(dān)起規(guī)范全校學(xué)生的防疫教育的使命和責(zé)任。學(xué)?？梢岳谜n程、講座和宣傳欄等多種方式，向大學(xué)生普及疫情基本知識(shí)，增強(qiáng)疫情防控的意識(shí)和能力。大學(xué)生要時(shí)時(shí)刻刻提醒自己，加強(qiáng)居住區(qū)和宿舍等密閉區(qū)域的防疫意識(shí)，經(jīng)常通風(fēng)換氣、勤洗手，不離開(kāi)校園，不聚集，不到人員密集的地方，不亂扔口罩等垃圾。
第三段：合理調(diào)整學(xué)習(xí)方法，保證學(xué)業(yè)進(jìn)展
對(duì)于大學(xué)生而言，保持學(xué)習(xí)進(jìn)度也是非常重要的。因疫情而導(dǎo)致的學(xué)習(xí)延誤是不能被忽視的。面對(duì)各類(lèi)復(fù)雜情況，大學(xué)生要合理調(diào)整學(xué)習(xí)方法和生活步伐，積極抓好學(xué)習(xí)，通過(guò)線上課程、自主學(xué)習(xí)等方式，保證自己的學(xué)習(xí)進(jìn)展。同時(shí)，也要注意身體健康，疫情期間，心理調(diào)適也同樣重要。在日常的學(xué)習(xí)和生活中，保持心態(tài)平和、全身心投入學(xué)業(yè)，增強(qiáng)自我控制，增強(qiáng)身體免疫力，才能健康度過(guò)疫情。
第四段：學(xué)校務(wù)實(shí)應(yīng)對(duì)，有序復(fù)課正常教學(xué)
校園的安全是保障學(xué)校校園正常運(yùn)轉(zhuǎn)的前提。學(xué)校應(yīng)該提前做好全面的防范措施，并且積極配合政府及部門(mén)配發(fā)各類(lèi)應(yīng)對(duì)資料和防疫物資。從疫情初期開(kāi)始，學(xué)校先后采用了在線教學(xué)等多種方式，將教學(xué)延續(xù)下去。學(xué)校要在疫情防控的前期和之后，加強(qiáng)、完善校園防疫措施，多措并舉，全力把防疫措施做到位，為師生提供安全保障。同時(shí)，也要根據(jù)當(dāng)?shù)匾咔樾蝿?shì)，采取科學(xué)合理的復(fù)課措施，有序?qū)崿F(xiàn)大學(xué)校園正常教學(xué)。
第五段：總結(jié)全文，展望未來(lái)
疫情對(duì)于全球人類(lèi)的衛(wèi)生健康和經(jīng)濟(jì)發(fā)展產(chǎn)生了重大的影響。大學(xué)校園防疫工作也是在這樣的背景下展開(kāi)。大學(xué)校園應(yīng)該以身作則，引領(lǐng)全社會(huì)給予新冠肺炎疫情高度關(guān)注，共同努力抵御疫情威脅，保障學(xué)校的教學(xué)正常進(jìn)行，讓每位大學(xué)生能夠安心健康地學(xué)習(xí)。我相信，在全社會(huì)的共同努力下，我們一定能夠共同打贏防疫這場(chǎng)戰(zhàn)斗。
學(xué)校防疫總結(jié)心得篇七
學(xué)校衛(wèi)生工作是學(xué)校教育不可缺少的環(huán)節(jié),也是改善學(xué)校教學(xué)環(huán)境、提高教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)教育事業(yè)發(fā)展的重要部分。我校牢固樹(shù)立了“健康第一”的'思想與觀念，積極做好預(yù)防傳染病的宣傳工作，加強(qiáng)學(xué)校公共衛(wèi)生教育，堅(jiān)持不斷的提高學(xué)生的健康水平。
一、晨午檢制度的落實(shí)。
為了全面貫徹落實(shí)《傳染病防治法》與上級(jí)有關(guān)傳染病防治要求，我校實(shí)行以預(yù)防為主，完善傳染病防治的長(zhǎng)效工作機(jī)制，建立學(xué)生健康晨午檢制度，對(duì)在校學(xué)生實(shí)施晨午檢。
二、健康教育常規(guī)化。
學(xué)校每年根據(jù)不同季節(jié)開(kāi)展常見(jiàn)病、多發(fā)病、傳染病為主的宣傳工作，健康教育形式多樣化。平時(shí)利用校廣播、學(xué)校宣傳欄、各班級(jí)黑板報(bào)、班級(jí)主題會(huì)等進(jìn)行衛(wèi)生知識(shí)宣傳教育，如愛(ài)眼日、無(wú)煙日、愛(ài)牙日、學(xué)生營(yíng)養(yǎng)衛(wèi)生、傳染病的預(yù)防等等，教育學(xué)生勤洗手、勤講個(gè)人衛(wèi)生，多吃一些預(yù)防感冒的食物，多參加體育鍛煉等等。
1、增強(qiáng)傳染病防病意識(shí)與觀念。
學(xué)校利用校廣播、宣傳畫(huà)等，多方面、多角度地向教師、學(xué)生進(jìn)行《傳染病防治法》以及怎樣預(yù)防傳染病的宣傳。
1)每班在健康教育課上宣傳有關(guān)傳染病的預(yù)防及傳染病的相關(guān)知識(shí)。
2)利用宣傳畫(huà)向?qū)W生宣傳傳染病的有關(guān)知識(shí)。
2、積極開(kāi)展活動(dòng)，提高健康意識(shí)。
學(xué)校結(jié)合自身的實(shí)際，切實(shí)開(kāi)展了一系列的健康教育活動(dòng)。
1)積極、主動(dòng)地預(yù)防感冒。在大范圍宣傳教育的基礎(chǔ)上，首先在學(xué)校范圍內(nèi)開(kāi)展預(yù)防活動(dòng)，例如教室里開(kāi)窗通風(fēng)等。
2)加強(qiáng)體育鍛煉，隔離重號(hào)病人等。要求學(xué)生督促家長(zhǎng)在家庭里開(kāi)展一定的預(yù)防措施;要求學(xué)生積極參加鍛煉身體，注意飲食和營(yíng)養(yǎng)，提高自身免疫力;注意保持室內(nèi)空氣流通;在疾病流行期，不宜到人口密集地和空氣不流通處滯留等。
三、傳染病的控制與處理。
疫情的控制與處理方法是：
1、發(fā)現(xiàn)有患者立刻通知家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)帶孩子去醫(yī)院就診。
2、對(duì)有患者的班級(jí)加強(qiáng)消毒，其他班級(jí)一般消毒。
3、復(fù)學(xué)時(shí)一定要經(jīng)查診，確已康復(fù)，方可進(jìn)教室上課。
四、認(rèn)真做好本年度學(xué)生體檢分析。
通過(guò)對(duì)比上學(xué)年體檢報(bào)告分析：我們還要加強(qiáng)衛(wèi)生宣傳的力度，使學(xué)生保持良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣和良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)，鼓勵(lì)學(xué)生堅(jiān)持戶外運(yùn)動(dòng)，適度進(jìn)行長(zhǎng)跑訓(xùn)練，增強(qiáng)心肺功能。
今后我校將進(jìn)一步全面貫徹《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》精神，把預(yù)防傳染病的各項(xiàng)工作做得更好，確保全體師生平安、健康，營(yíng)造一個(gè)低碳，衛(wèi)生，環(huán)境更優(yōu)美的校園。
學(xué)校防疫總結(jié)心得篇八
新冠疫情的全球爆發(fā)給我們的生活帶來(lái)了極大的沖擊，無(wú)論在哪個(gè)領(lǐng)域，我們都需要采取措施來(lái)防止病毒的傳播。作為一名學(xué)校老師，我們承載著培養(yǎng)下一代的責(zé)任，對(duì)于防疫工作尤為重要。在經(jīng)歷了一年多的疫情防控工作后，我對(duì)于學(xué)校老師如何有效地進(jìn)行防疫工作總結(jié)出了一些心得和體會(huì)。
第二段：建立防疫意識(shí)。
防疫工作的第一步是建立全員的防疫意識(shí)。作為老師，在面對(duì)疫情時(shí)我們必須要做到勤洗手、戴口罩、保持社交距離等基本的防疫措施，并且要通過(guò)宣傳、教育等方式向?qū)W生和家長(zhǎng)普及防疫知識(shí)。我相信只有通過(guò)重視個(gè)人的行為，才能有效地控制疫情的傳播。
第三段：加強(qiáng)校園管理。
防疫工作的第二步是加強(qiáng)校園管理。學(xué)校老師在平時(shí)要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生活動(dòng)的管控，在學(xué)生進(jìn)校門(mén)的時(shí)候進(jìn)行體溫測(cè)量，并且要定期對(duì)教室、教學(xué)設(shè)備等進(jìn)行消毒。此外，要避免學(xué)生集中在一起進(jìn)行聚集性活動(dòng)，并合理分配教室、食堂等使用場(chǎng)所，以確保每個(gè)人都有足夠的社交距離。在疫情防控期間，我們還可以通過(guò)線上授課等方式減少人員聚集，減少疫情的傳播。
第四段：優(yōu)化教學(xué)方式。
疫情使得學(xué)校老師不得不轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，采用線上授課的方式進(jìn)行教育。在這個(gè)過(guò)程中，我認(rèn)識(shí)到線上教學(xué)可以提供更大的靈活性和個(gè)性化的教學(xué)方式。不同學(xué)生有不同的學(xué)習(xí)節(jié)奏和習(xí)慣，他們可以根據(jù)自己的需要進(jìn)行學(xué)習(xí)，并與老師進(jìn)行一對(duì)一的交流。同時(shí)，線上教學(xué)還能夠減少學(xué)生之間的近距離接觸，從而降低了感染的風(fēng)險(xiǎn)。我相信在線教育將持續(xù)發(fā)展，并成為未來(lái)教育的一部分。
第五段：加強(qiáng)心理輔導(dǎo)。
疫情對(duì)每個(gè)人的心理健康都帶來(lái)了一定的沖擊，尤其是對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)。作為老師，我們不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)進(jìn)展，還要關(guān)注他們的心理狀態(tài)。學(xué)?？梢栽O(shè)立心理輔導(dǎo)員，為學(xué)生提供心理支持和咨詢。同時(shí)，建立健康的課堂氛圍，給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)安全、溫暖的學(xué)習(xí)環(huán)境也是非常重要的。只有正向的心態(tài)才能幫助學(xué)生更好地應(yīng)對(duì)疫情帶來(lái)的壓力。
結(jié)尾段：
在新冠疫情的大環(huán)境下，學(xué)校老師承擔(dān)著巨大的責(zé)任，要做好防疫工作是我們的共同責(zé)任。我們要加強(qiáng)對(duì)防疫知識(shí)的學(xué)習(xí)和宣傳，加強(qiáng)校園管理，改變教學(xué)方式，并關(guān)注學(xué)生的心理健康。只有全員積極參與，共同努力，我們才能夠有效地控制疫情的傳播，保障學(xué)生和教師的健康安全，打造一個(gè)安全、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。
學(xué)校防疫總結(jié)心得篇九
近年來(lái)，全球范圍內(nèi)爆發(fā)一系列突發(fā)疫情，給人們的生命和身體健康帶來(lái)了極大的威脅。面對(duì)疫情的襲擊，人們開(kāi)始更加重視防疫，不僅教育和宣傳更加普及，個(gè)人行為習(xí)慣也開(kāi)始逐漸改變。在這一變革過(guò)程中，我從中獲得了一些防疫心得體會(huì)，通過(guò)以下五點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)。
一、科學(xué)掌握疫情信息
在防疫過(guò)程中，科學(xué)的疫情信息成為了必不可少的一環(huán)。人們需要掌握疫情的種類(lèi)、傳播途徑、癥狀和應(yīng)對(duì)措施等基本信息，以便及時(shí)采取相應(yīng)的防護(hù)措施。要掌握疫情信息，需要從多個(gè)渠道獲取，如官方發(fā)布的信息、媒體報(bào)道以及專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)的分析和預(yù)測(cè)等。同時(shí)，在獲取信息的過(guò)程中，要注意篩選可信的來(lái)源，避免受到不實(shí)信息的干擾。
二、增強(qiáng)個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣
良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣可以有效減少病毒傳播的風(fēng)險(xiǎn)。在日常生活中，要經(jīng)常洗手，尤其是在飯前、廁所出來(lái)、外出回家等關(guān)鍵時(shí)刻。同時(shí)，保持良好的居家環(huán)境衛(wèi)生，如通風(fēng)、打掃、消毒等也是非常有必要的措施。此外，還要注意個(gè)人儀表衛(wèi)生，如不吐痰、不亂扔垃圾等，減少污染環(huán)境的行為。
三、加強(qiáng)室內(nèi)空氣流通
疫情蔓延不僅在室外，室內(nèi)感染傳播的風(fēng)險(xiǎn)也很大。因此，在室內(nèi)增加空氣流通可以有效減少病毒的傳播。打開(kāi)窗戶、開(kāi)啟通風(fēng)設(shè)施、使用空氣凈化器等都是有效的增加室內(nèi)空氣流通的方法。此外，還可以在室內(nèi)放置綠色植物，通過(guò)植物的光合作用和蒸發(fā)作用增加室內(nèi)濕度，減少病毒滋生的空間。
四、減少人際接觸
人際接觸是目前疫情傳播最主要的途徑之一。因此，在日常出行或活動(dòng)時(shí)，要盡量避免人群擁堵、減少接觸他人的機(jī)會(huì)。比如少去人多的地方，遵守社交距離，謹(jǐn)慎選擇交通工具等。此外，在考慮聚會(huì)時(shí)，可以通過(guò)線上通訊方式替代線下聚會(huì)，減少人際接觸的機(jī)會(huì)。
五、積極配合官方防控措施
面對(duì)疫情的挑戰(zhàn)，個(gè)人力量雖然有限，但積極配合官方防控措施也是非常關(guān)鍵的一環(huán)。在疫情出現(xiàn)后，要及時(shí)了解官方發(fā)布的防疫規(guī)定，做好配合工作。如佩戴口罩、接受體溫檢測(cè)、配合核酸檢測(cè)等都是防疫規(guī)定的一部分。通過(guò)這些措施，可以有效控制疫情的傳播和蔓延。
綜上所述，防疫工作是一個(gè)全民共同的責(zé)任，個(gè)人行為習(xí)慣和社會(huì)協(xié)作效率都是防疫工作的重要要素。只有通過(guò)科學(xué)理性的思考和有效的措施，才能切實(shí)有效地防范疫情的風(fēng)險(xiǎn)。成為一名積極的防疫公民，是現(xiàn)代社會(huì)中每個(gè)人的責(zé)任。
學(xué)校防疫總結(jié)心得篇十
近期，新冠疫情在全球肆虐，給人們的生活和工作帶來(lái)了巨大的影響。為了確保學(xué)校師生的健康與安全，學(xué)校采取了一系列的防疫措施。作為一名學(xué)生，我深刻地體會(huì)到了這些防疫措施的重要性，并吸取了一些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。在這篇文章中，我將與大家分享我在防疫過(guò)程中的心得體會(huì)。
首先，學(xué)校加強(qiáng)了衛(wèi)生防護(hù)措施，保證了學(xué)生和老師的健康與安全。學(xué)校在每個(gè)教室、洗手間等公共場(chǎng)所都配備了洗手液、紙巾等防疫用品，并設(shè)置了口罩投放桶。每天早晨，學(xué)校全體學(xué)生和老師都要進(jìn)行體溫測(cè)量，并且上學(xué)前使用消毒液對(duì)手進(jìn)行消毒。這些舉措有效地減少了病毒在學(xué)校內(nèi)傳播的風(fēng)險(xiǎn)，保障了師生的生命健康。
其次，學(xué)校開(kāi)展了宣傳教育，提高了師生的防疫意識(shí)。學(xué)校組織了多次防疫知識(shí)講座，通過(guò)視頻、宣傳畫(huà)等形式向?qū)W生介紹了新冠病毒的特點(diǎn)、傳播途徑和防護(hù)措施等知識(shí)。學(xué)校還組織了“防疫知識(shí)競(jìng)賽”，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)防疫知識(shí)的興趣。這些宣傳教育活動(dòng)讓我們學(xué)會(huì)了正確佩戴口罩、勤洗手、保持社交距離等基本的防疫措施，并養(yǎng)成了良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。
再次，學(xué)校通過(guò)線上教學(xué)提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，保證了學(xué)生的教育權(quán)益。由于疫情的影響，學(xué)校采取了線上教學(xué)的方式，讓我們?cè)诩抑欣^續(xù)學(xué)習(xí)。學(xué)校購(gòu)買(mǎi)了視頻會(huì)議軟件，老師通過(guò)線上直播課堂進(jìn)行教學(xué)，并及時(shí)回答學(xué)生的問(wèn)題。通過(guò)線上教學(xué)，我們不僅可以掌握教材知識(shí)，還可以提高自己的計(jì)算機(jī)操作和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)能力。這種靈活的學(xué)習(xí)方式不僅保證了我們的學(xué)習(xí)進(jìn)程不受疫情的干擾，還提高了我們的自主學(xué)習(xí)和協(xié)作能力。
此外，學(xué)校積極組織了各類(lèi)文體活動(dòng)，調(diào)節(jié)了學(xué)生的情緒。疫情期間，我們不能像以前一樣自由地外出活動(dòng)和交流。為了緩解學(xué)生的緊張情緒和焦慮感，學(xué)校積極組織了各類(lèi)線上文體活動(dòng)。比如，我們舉行了網(wǎng)上唱歌比賽、攝影比賽等，讓同學(xué)們通過(guò)這些活動(dòng)展示自己的才藝和能力。同時(shí)，學(xué)校還組織了線上講座和心理咨詢，關(guān)注學(xué)生的心理健康，提供幫助和支持。這些活動(dòng)讓我們感受到了學(xué)校的溫暖和關(guān)懷，增強(qiáng)了與學(xué)校的聯(lián)系和歸屬感。
最后，我要表達(dá)對(duì)學(xué)校和老師的感謝。正是因?yàn)閷W(xué)校和老師的付出和努力，我們才能度過(guò)這段困難的時(shí)期。學(xué)校不僅提供了良好的學(xué)習(xí)與生活環(huán)境，還組織了各類(lèi)豐富多彩的活動(dòng)，讓我們的生活更有意義、更充實(shí)。老師們不辭辛勞地為我們備課、提供學(xué)習(xí)資源，并耐心指導(dǎo)我們的學(xué)習(xí)，讓我們不斷進(jìn)步。我們深深感受到學(xué)校對(duì)我們的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。
總之，學(xué)校在疫情期間采取的一系列防疫措施為我們提供了良好的學(xué)習(xí)與生活環(huán)境，保障了我們的健康與安全。通過(guò)這次疫情，我學(xué)會(huì)了如何更好地預(yù)防傳染病，養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。我相信，在學(xué)校的帶領(lǐng)下，我們一定能順利度過(guò)這個(gè)困難時(shí)期，迎來(lái)更美好的未來(lái)。
學(xué)校防疫總結(jié)心得篇十一
根據(jù)《xx市教育系統(tǒng)傳染病疫情防控工作實(shí)施方案》精神，xx中學(xué)積極響應(yīng)，制定了控制疫情蔓延的方案，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，采取了一系列應(yīng)急措施，現(xiàn)將我?？刂埔咔楣ぷ骺偨Y(jié)如下:。
我校能及時(shí)接受并傳達(dá)上級(jí)文件，能認(rèn)真按照文件精神完成疫情防控工作。認(rèn)真制定了方案和應(yīng)急預(yù)案，并在工作中不斷充實(shí)和完善。我校成立了以呂斌校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組，并根據(jù)每個(gè)人的崗位進(jìn)行了明確和細(xì)化分工。根據(jù)上級(jí)要求我校指派萬(wàn)立全主任和保健教師沈曉春于20xx年x月x日下午參加了xx鎮(zhèn)中心醫(yī)院舉辦的傳染病疫情防控培訓(xùn)會(huì)。
我校積極與教師和家長(zhǎng)取得聯(lián)系，充分了解我校外出師生人數(shù)，返集師生人數(shù)、未返集師生人數(shù)和隔離師生人數(shù)。我校學(xué)生數(shù)xxx人，20xx年x月x日通過(guò)班主任統(tǒng)計(jì)上報(bào)，寒假期間有學(xué)生x人外出至今未歸，x人在家未外出。教師x人，10人外出，現(xiàn)有x人未歸。
我校能將教育局推送的政府公告、防控知識(shí)傳達(dá)給每位師生和家長(zhǎng)，采用了電話、微信等形式進(jìn)行了宣傳，提高了廣大師生和家長(zhǎng)對(duì)政府的一些政策、措施及傳染病疫情防控知識(shí)的知曉率，達(dá)到了預(yù)期效果。目前具體工作情況統(tǒng)計(jì)如下:校團(tuán)委發(fā)布xxx條為xx加油的視頻，xx中學(xué)室外led屏播放宣傳語(yǔ)數(shù)量5個(gè)，懸掛條幅2條，通過(guò)12個(gè)微信群(包括7個(gè)家長(zhǎng)群)轉(zhuǎn)發(fā)有關(guān)科普知識(shí)、疫情新聞等，發(fā)布82條“為xx加油”短視頻305個(gè)。另外，萬(wàn)主任通過(guò)詩(shī)歌形式宣傳和歌頌醫(yī)護(hù)人員等工作者詩(shī)歌6篇，徐煥新老師書(shū)畫(huà)作品2幅。到目前為止，我校用于購(gòu)買(mǎi)防控物質(zhì)口罩、消毒液等500余元。另外針對(duì)疫情，我校對(duì)全體教師提出了一系列要求：
1.要求所有教師自xx疫情發(fā)生后，如實(shí)匯報(bào)一切外出情況。
2.要求全體教師積極學(xué)習(xí)相關(guān)疫情防控知識(shí)，了解政府關(guān)于疫情防控的政策、措施和法規(guī)。
學(xué)校防疫總結(jié)心得篇十二
2020年的疫情讓許多人感到疑惑和恐慌，無(wú)論是普通民眾，還是學(xué)校，都必須采取有效的預(yù)防措施來(lái)保護(hù)自己和其他人的健康。在這樣的情況下，我們學(xué)校實(shí)施了一系列有效的防疫措施來(lái)保護(hù)學(xué)生和教職員工的健康和安全，本文將分享我在學(xué)校防疫方面的心得體會(huì)。
第二段：加強(qiáng)宣傳，提高防范意識(shí)
學(xué)校采取了多種多樣的宣傳和教育方式，如公示欄、廣播、微信等，讓學(xué)生和教職員工了解疫情最新進(jìn)展和科學(xué)預(yù)防方法，讓防疫措施深入人心。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還在每一個(gè)班級(jí)都開(kāi)了主題班會(huì)，向同學(xué)們普及疫情防控知識(shí)，增強(qiáng)班級(jí)防疫意識(shí)。同時(shí)，學(xué)校還提供各種疫情防控知識(shí)宣教資料，并邀請(qǐng)專(zhuān)業(yè)人員進(jìn)行培訓(xùn)和講座，增強(qiáng)教職工的防疫意識(shí)。這些措施讓學(xué)校師生更加全面、科學(xué)、有效地了解到疫情防控和防護(hù)措施，提高了防范意識(shí)。
第三段：嚴(yán)格控制進(jìn)出校園人員和物品
學(xué)校為了保證師生的健康安全，實(shí)行了嚴(yán)格的進(jìn)出校園管控措施。只有持綠碼或出示最近兩日核酸檢測(cè)陰性證明的人員才能進(jìn)入學(xué)校，校門(mén)附近設(shè)置了測(cè)體溫和消毒設(shè)備，確保每位進(jìn)入學(xué)校的人員健康狀況良好。此外，學(xué)校也嚴(yán)格管理進(jìn)校園的外來(lái)人員和物品，確保學(xué)校環(huán)境清潔衛(wèi)生，杜絕病毒傳播。
第四段：加強(qiáng)教室衛(wèi)生清潔
學(xué)校在課間和課后會(huì)對(duì)教室進(jìn)行徹底的通風(fēng)和清潔，每節(jié)課前特別噴灑消毒水，保障教室環(huán)境干凈、衛(wèi)生。學(xué)校也鼓勵(lì)每位師生在教學(xué)活動(dòng)后自覺(jué)清理垃圾、消毒并丟垃圾，保持教室環(huán)境整潔。這些措施大大減少了病毒的傳播風(fēng)險(xiǎn)，保障師生健康和課堂教學(xué)。
第五段：總結(jié)與展望
在學(xué)校防疫措施的全程實(shí)施過(guò)程中，我們學(xué)校做得確實(shí)非常到位，不僅增強(qiáng)了全校師生的防疫意識(shí)，也有效遏制了病毒的傳播風(fēng)險(xiǎn)，在整個(gè)防疫過(guò)程中做了諸多的補(bǔ)救措施和準(zhǔn)備，使得在暑假過(guò)后迎來(lái)新學(xué)期的時(shí)候，各位師生依然安然無(wú)恙，感到特別的安心和放心。當(dāng)然，疫情還沒(méi)有過(guò)去，我們也要繼續(xù)保持警惕和防范措施，共同度過(guò)這個(gè)特殊時(shí)期。
學(xué)校防疫總結(jié)心得篇十三
隨著新冠疫情的全球肆虐，各個(gè)國(guó)家紛紛采取嚴(yán)格的防疫措施，以保護(hù)公眾的健康和安全。作為一個(gè)全球性的傳染病，新冠疫情也對(duì)學(xué)校教育產(chǎn)生了巨大的影響。在這段時(shí)間里，我學(xué)到了許多關(guān)于防疫的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，也對(duì)學(xué)校的防疫措施有了更深刻的體會(huì)。在本文中，我將分享我在學(xué)校的防疫心得體會(huì)。
第一段：加強(qiáng)個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣的重要性。
在疫情期間，提高個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣是最基本也是最重要的防疫措施之一。學(xué)校不僅在家長(zhǎng)和學(xué)生中加強(qiáng)了對(duì)正確洗手的宣傳和教育，還安排了定期的消毒活動(dòng)和健康教育課程。通過(guò)這些安排，我們真正深入地了解到了良好衛(wèi)生習(xí)慣對(duì)我們自身和他人的健康有多重要。
第二段：守護(hù)好自己，也要守護(hù)他人。
在疫情期間，學(xué)校的防疫措施也教會(huì)了我們必須關(guān)心他人的健康。我們被告知要避免擁擠的場(chǎng)所，保持社交距離，并定期測(cè)量體溫。雖然這些措施對(duì)我們的行動(dòng)自由有所限制，但我們明白了只有通過(guò)共同努力才能有效地遏制疫情的傳播，保護(hù)自己和他人的健康。
第三段：保持良好的心理狀態(tài)。
疫情期間，學(xué)校教給了我們重要的一課，就是要保持積極的心理狀態(tài)。學(xué)校積極組織了一系列活動(dòng)，如線上運(yùn)動(dòng)會(huì)、心理輔導(dǎo)等，以幫助學(xué)生舒緩壓力，保持心理健康。我們也認(rèn)識(shí)到，面對(duì)壓力和困難，我們應(yīng)該勇敢面對(duì)，相信自己能夠克服難關(guān)，保持樂(lè)觀的心態(tài)。
第四段：加強(qiáng)家校合作。
疫情期間，學(xué)校和家庭之間的緊密合作成為了保障孩子們身心健康的重要保證。通過(guò)與家長(zhǎng)的溝通和協(xié)作，學(xué)校及時(shí)了解到學(xué)生的狀況和需求，而家長(zhǎng)也會(huì)積極配合學(xué)校的防疫措施，確保孩子們的安全。這種緊密的合作讓我們感受到了大家庭的溫暖和力量，也讓我們更加珍惜家庭和學(xué)校的關(guān)系。
第五段：對(duì)于未來(lái)的展望。
疫情雖然帶來(lái)了巨大的影響，但我們從中也學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。未來(lái)，我們應(yīng)該更加重視衛(wèi)生習(xí)慣，繼續(xù)加強(qiáng)疫情防控的措施，為疫情退去后的學(xué)校生活做好充分的準(zhǔn)備。同時(shí)，我們也希望能將這種積極向上的態(tài)度和合作精神延續(xù)下去，在面對(duì)困難時(shí)齊心協(xié)力，共同戰(zhàn)勝一切困難。
結(jié)尾：通過(guò)這段特殊時(shí)期的防疫工作，我們對(duì)學(xué)校的防疫心得有了更深刻的體會(huì)。我們明白了個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣的重要性，學(xué)會(huì)了守護(hù)自己和他人的責(zé)任，學(xué)會(huì)了保持良好的心理狀態(tài)，也學(xué)會(huì)了家校合作的重要性。隨著疫情的逐漸緩解，我們希望能夠?qū)⑦@些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)延續(xù)下去，為未來(lái)的學(xué)校生活做好充分準(zhǔn)備。
學(xué)校防疫總結(jié)心得篇十四
在2020年初，新型冠狀病毒疫情爆發(fā)，全國(guó)進(jìn)入了疫情防控的戰(zhàn)斗中。學(xué)校作為社會(huì)的關(guān)鍵組成部分，也需要采取一系列的防疫措施以確保師生的安全。在這次戰(zhàn)疫中，我所在的學(xué)校也采取了一些防疫措施，我想分享一下我在這個(gè)過(guò)程中的心得體會(huì)。
第二段：防疫措施
我們學(xué)校采取的防疫措施包括一系列的措施。首先，對(duì)進(jìn)入校園的人員進(jìn)行體溫檢測(cè)，嚴(yán)格準(zhǔn)入。其次，強(qiáng)化了教室和校園的消毒措施。最后，學(xué)校頒布了一系列防疫規(guī)定，如佩戴口罩、少聚集等，以降低病毒傳播的風(fēng)險(xiǎn)。
第三段：整體反響
我可以看到，學(xué)校采取的所有措施都得到了師生們的積極響應(yīng)和配合。大家都認(rèn)識(shí)到了疫情的危害和防護(hù)的重要性。同學(xué)們都佩帶口罩，在進(jìn)校園和離開(kāi)校園的時(shí)候進(jìn)行體溫檢測(cè)。當(dāng)發(fā)現(xiàn)有疑似病例時(shí)，學(xué)校采取了及時(shí)有效的措施，以確保病毒不會(huì)進(jìn)一步傳播。
第四段：體驗(yàn)心得
在防疫過(guò)程中，我也從中獲取到了一些知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。首先，自我保護(hù)是最重要的，不論在學(xué)校還是在外面，我們都應(yīng)該保持警惕。其次，要加強(qiáng)公共衛(wèi)生意識(shí)，保持個(gè)人衛(wèi)生和公共環(huán)境清潔。最后，我們應(yīng)該發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同抗疫的精神，共同應(yīng)對(duì)這個(gè)公共衛(wèi)生危機(jī)。
第五段：總結(jié)
總的來(lái)說(shuō)，學(xué)校的防疫措施得到了全體師生的積極響應(yīng)，也得到了疫情防控一線工作人員的認(rèn)可。學(xué)校的應(yīng)對(duì)措施應(yīng)該得到穩(wěn)定、可持續(xù)的升級(jí)和改進(jìn)，以確保學(xué)生的安全和健康。我們也需要不斷提高自己的公共衛(wèi)生意識(shí)，在全球抗疫的馬拉松中，我們每個(gè)人都是一個(gè)重要的組成部分。