撰寫演講稿需要考慮觀眾的背景和興趣，以及演講的場合和目的。演講稿的主體部分要合理安排思路，邏輯清晰，論證有力。同時，這些范文也展示了許多不同主題和領域的演講內容。
教師述職演講稿篇一
述職報告。
是各級機關、企事業(yè)單位和社會團體的工作人員向本單位的組織部門、上級領導機關或本單位員工陳述或匯報自己在任期內履行。
崗位職責。
演講稿。
歡迎大家閱讀。
懷揣著學生時代的熱情，xx年從xx市高級中學幼師專業(yè)畢業(yè)來園工作至今已四年多了。四個春秋，四年多的青春腳印，有我的酸甜，也有我的收獲。在這里，我用辛勤的汗水，真摯的愛心澆灌著一株株的幼苗，陪著一屆又一屆孩子們的成長，度過了青春歲月中的四年多。
通過這四年多的歷練，讓我從一個稚嫩的“學生老師”變成一為“老師阿姨”。這四年多的工作經歷，讓我逐漸的走向成熟。
一、政治思想方面：
熱愛祖國、熱愛人民的教育事業(yè)、熱愛教師職業(yè)。堅持擁護中國共產黨的領導，堅持四項基本原則，并通過看電視、看報紙、幼教雜志等多種形式來學習和全面貫徹黨的教育方針，了解國內外的時世政治。與時俱進，忠誠人民的教育事業(yè)，用社會主義道德規(guī)范約束自己的行為，努力培養(yǎng)高尚的人格和道德情操。教師被喻為人類靈魂的工程師，教師的政治思想會直接影響到孩子。我在思想上高標準的嚴格要求自己。積極參加園內的各項活動，并認真做好記錄，做到不遲到、不早退，樹立為人師表的形象。
二、工作表現：
“努力成為孩子們喜歡的老師”，是我的工作目標。有這樣一句名言：“教育者沒有情感，沒有愛，如同池塘里沒有水一樣?！睂嶋H工作中，我努力為孩子們創(chuàng)設一個充滿愛的“池塘”。當孩子有困難時，我會隨時關注給予幫助。尤其對有特殊情況的孩子，我更是給予了格外的愛護，幫助每一位孩子樹立起自信心，教會他們尊重別人，培養(yǎng)他們良好的生活和學習習慣，教會他們自己動手尋找答案。這些對于他們來說，一輩子都是受益的。
人們都說“孩子是父母的作品”，作為我門老師，幼兒有何嘗不是我們的作品呢?讓孩子進步、成長，是我們共同的心愿。也因此，我深刻的體會到家長工作的重要性。老師和家長通過交流，可以了解幼兒在家和幼兒園的情況，所以，家長和老師的交流顯得尚為重要，每天放學后，我都及時向家長反映該幼兒當天的紀律與學習的情況，做好的給予及時的鼓勵和表揚，做得不夠的請家長配合，助幼兒糾正。如發(fā)現缺席的幼兒，我及時打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況，切實做好家園同步工作。及時和家長交流，及時反饋信息。得到了家長的認可和信任。
幼兒園教育是一個復雜的教育，不是家庭、幼兒園可以單獨勝任的，它需要兩者接個才能取得好的成效。讓家長了解孩子在園的情況，同時也讓我們了解孩子在家的情況，相互了解，同時吸取家長對幼兒園教育和管理工作的意見和建議，努力使孩子得到更全面的發(fā)展。
為了適應提高自身的教育質量，跟上時代的步伐，我利用休息時間參加自學考試，取得了大專學歷。我還參加了幼兒園每期對教師的各種技能考核，通過看一些專業(yè)書籍，不斷更新知識，不斷提高教育理論水平和業(yè)務能力。
三、教育教學方面：
對于班級各項工作，我是積極主動地承擔，在教學中刻苦鉆研業(yè)務，認真?zhèn)湔n，精心選擇教學方法，充分準備教具，勤勤懇懇，踏踏實實。工作這幾年，我?guī)н^托班、大、中、小班的孩子，對于不同年齡階段的孩子，其表現出的特點也是不同的。從幼兒的實際情況出發(fā)，設計好主題活動，精心安排好每周計劃活動的內容，認真組織好每節(jié)活動。設計教學活動時，我注意做到有針對性。設計活動目標時，以孩子為主體，以孩子的終身發(fā)展為前提，讓幼兒在實際操作中學習，使幼兒真正成為學習的主人，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展，讓孩子能跳一跳摘到屬于自己的那顆果實。
從生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣，促使班級常規(guī)良好的形成，對進步的幼兒及時表揚，對落后的幼兒給予鼓勵，在活動中有針對性的對個別幼兒進行教育。每天保持幼兒的戶外活動時間，帶領幼兒認真開展各項戶外活動鍛煉身體。根據幼兒的情況，合理設計好每日的戶外活動內容。為幼兒創(chuàng)設良好的學習環(huán)境，精心選擇適合幼兒的教學方法，在每一次活動中，注意發(fā)掘每次活動的游戲價值，讓幼兒在游戲活動中得到自我發(fā)展。注重環(huán)境創(chuàng)設，讓幼兒在環(huán)境中學習，通過與環(huán)境、材料的互動，使幼兒得到發(fā)展。
四、工作實績。
在付出的同時，我也收獲了希望。
xx年我設計的。
活動方案。
在xx市“幼兒教師優(yōu)秀教學活動方案”評選中榮獲三等獎。
xx年我設計的作品在xx市中小學優(yōu)秀自制教具和幼兒園教玩具評選活動中榮獲三等獎。
xx年我設計的活動方案在xx市“幼兒教師優(yōu)秀教學活動方案”評選中榮獲三等獎。
xx年至xx年參加xx市幼兒美術作品展評活動中榮獲指導教師一、二等獎。
四年多的幼教工作，使我和孩子們結下了難以割舍的情誼。幼兒園的孩子已成為我生活中不可缺少的一部分，我摯愛這份職業(yè)，對它，我一往情深，因為它——托著明天的太陽。
自任幼兒園高級老師以來，至今已有十三年了。在這十三年的工作中，在園領導的關心和鼓勵、同志們的支持和幫助下，加上自己的不懈努力、頑強進取，使自己從一位稚拙的青年成為一名合格的幼兒園教師。十三年來，我對孩子們付出了全部的愛心，對工作獻出了全部的熱情，政治素質和教育教學能力取得了較大的進步。我深深地熱愛這平凡而光榮的職業(yè)，現將自己的思想和工作做一個總結。
一、德。
熱愛祖國、熱愛中國共產黨、熱愛社會主義、熱愛人民的教育事業(yè)、熱愛教師職業(yè)。堅持擁護中國共產黨的領導，堅持四項基本原則，認真學習馬列主義、毛澤東思想，并通過看電視、看報紙等多種形式來學習和全面貫徹黨的教育方針，了解國內外的時世政治。與時俱進，忠誠黨的事業(yè)，忠誠人民的教育事業(yè)，用社會主義道德規(guī)范約束自己的行為，努力培養(yǎng)高尚的人格和道德情操。認真做到熱愛幼兒，勤奮工作，樂于奉獻，言傳身教，為人師表。
二、能。
任現職以來，不論是大、中、小班，都以教書育人為己任。對幼兒進行素質教育的轉變，使所教班級的幼兒得到全面和諧的發(fā)展。在工作中刻苦鉆研業(yè)務，提高文化素質修養(yǎng)，積極參加教改科研，先后參加全國、市、區(qū)、園專業(yè)學習，并積極參加園的教研活動，使自己的教學水平得到了較大的提高，具體表現在以下幾個方面：
1、班務工作得心應手。
班務工作細小而煩瑣，需要班長付出更多的耐心、細心、關心和專心。在園領導的信任和支持下，歷年來，我一直擔任班長工作。每接任一新班，我都和配班教師一起家訪，了解掌握幼兒的年齡特征和個體差異。以制訂切實可行的班務計劃。任何時候，都起好班長的帶頭人作用，做好開學環(huán)境創(chuàng)設的設計工作，搞好各種大型活動的編排設計，認真填寫家園聯系冊，建立家園之窗。定期召開家長會，認真擬訂會議提綱，讓家長更好地了解幼兒園的各項教育目標，宣傳育人新知，按時填寫家園記錄，兒童發(fā)展評估記錄，嚴格遵守一日活動規(guī)范，使幼兒的各項活動得保質保量。定期與配班教師交換意見，指導工作，已期達到共同的教育目標。以很強的責任心管理好本班物品，多年來無一例丟失現象。在工作中做到“言必行、行必孳”，不論是大、中、小班，所教班級的班風班貌得到了很好的體現，班務工作得到了園領導和同志們的肯定，多次被評幼兒最喜愛的老師。
2、多點結合，一致教育，力抓德育。
“萬事德為先”，一個人如沒有良好的品行，將來可能一事無成。從小培養(yǎng)幼兒良好的品德行為習慣至關重要，關系到整個中華民族的素質?！疤岣呷袼刭|，應從娃娃抓起?！币虼耍也扇《帱c結合，一致教育的方法，利用樹榜樣、講故事，創(chuàng)設情景的方法，采取引導、鼓勵、正面教育的原則，讓幼兒保持正確的德育觀，從而從不自覺到自覺形成良好的行為習慣。幼兒的一日生活是豐富多彩的，這也給德育教育提供了良好的機會，隨機教育的效果也是有目共睹的。針對某一突發(fā)事件進行典型教育，也可以起到教育一個，以至整體教育的效果。在活動中發(fā)現幼兒的不良行為習慣進行及時地制止，對他們“動之以情，曉之以理”，耐心細致的幫助，循循善誘，培養(yǎng)良好行為習慣。學生是老師的影子，因此在工作中，我更加注意自己的言行舉止，為幼兒樹立好的榜樣，起到好的示范作用，通過與本班教師的密切合作，協調一致教育，在自己細致、耐心的努力下，在良好品德行為習慣的襯托下，我班的班風班貌得到領導的好評，得到其他班教師和家長的共識。
3、適應應試教育向素質教育的轉變，勇于創(chuàng)新。
當前，應試教育已經不適應教改的步伐，素質教育的全面推行是勢在必行，在這種轉變中，任何好的思想，只有轉化為自身教育觀，才可能在真正意義上轉化為具體的教育策略，才可能實現教育的預期目標。因此，我在教育中拋棄一切陳舊的觀念，讓幼兒從被動走向主動，給予幼兒自由活動的空間，充分發(fā)揮其創(chuàng)造力，注重幼兒體、智、德、美、勞諸方面全面和諧的發(fā)展，提高幼兒學習的積極性，創(chuàng)新教育也是一種新的教育觀。在教學中，我不斷努力摸索，發(fā)掘幼兒的潛能，力求一個目標可以通過多種途徑來實現。沒有強加給幼兒呆板的思維模式，對他們提出的問題，發(fā)現的新事物給予充分的鼓勵，激發(fā)他們更旺的求知欲。我班的環(huán)境創(chuàng)設就是充分發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造力，讓幼兒個個充當小小設計師，以他們的觀點和想法來設計活動室，和老師無拘無束地交流，團結一致地布置幼兒真正的小天地，讓他們體驗自己勞動的果實，自己創(chuàng)造的成功的喜悅。
三、勤。
無論什么時候，都以一個人民教師的身份來嚴格要求自己，工作踏實認真，自覺遵守幼兒園的一切。
規(guī)章制度。
和同事間和睦相處人際關系融洽。堅持出滿勤從不遲到、早退、曠工與幼兒園榮辱與共服從集體利益顧全大局。
四、績。
十三年任現職間，在自己全身心的投入，兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實實的工作態(tài)度下，終于取得了較滿意的成績。
論文《幼兒園cai課件制作初探》分獲省一等獎，論文《轉變角色，促進幼兒主動探索》獲市一等獎，論文《幼兒教學中動畫設計的探索》獲市一等獎，論文《計算機輔助教學與幼兒園語言教育活動》獲市二等獎案例《武漢梅花節(jié)》、《美麗的房子》獲市一等獎、案例《花的世界》獲區(qū)二等獎，觀察記錄《我有好辦法》獲市二等獎，課件《5的形成》、《小紅帽》分獲市二等獎、課件《美麗的房子》獲市三等獎，課件《我的數學》獲市三等獎，觀察案例《童心、童趣、童真》榮獲市優(yōu)秀獎，備課本獲區(qū)三等獎輔導幼兒區(qū)科幻畫獲獎十多人次，同時被評為“優(yōu)秀園丁”。
20xx年被評為區(qū)優(yōu)秀班主任。
20xx年被評為區(qū)優(yōu)。
20xx被評為師德先進個人。
綜上所述在工作中成績和、同事們、幫助分不開在工作中還著還需改進今后努力學習揚長避短開拓創(chuàng)新爭做一名優(yōu)秀幼教工作者。
堅信付出就有回報，所以這一年里我在感受成長的壓力的同時也在感受工作所賜予我的為人師的成就感。
一、愛我的工作;。
(1)用一百分的激情面對工作!
我有一個積極向上的人生理念，就像我同樣積極的面對我的人生。記得上學期也就是在大班菠蘿班的時候，當時我們班級工作還是很困難的，面臨著大班的幼小銜接，面臨著孩子大班畢業(yè)典禮，又因為徐老師一直在哺乳期，可是我絲毫沒有畏懼，我總是努力的用自己微笑去面對所有的艱苦，相信只要努力就好，所以班級工作不僅絲毫沒有落下，而且還在各活動中取得優(yōu)異的成績。
暑假時間我也積極的實踐，撰寫論文，讓自己的精神狀態(tài)保持在工作興奮狀態(tài)，用自己的激情勇敢面對工作同時感染著周圍的同事們。
這學期我?guī)У氖切“?，剛入班時，也是有點緊張的。雖然自己也是在學校里學了大量的教育孩子的理論知識，可是真正面對這些孩子的時候我當時真的反而有點尷尬的感覺。我似乎都沒有過度過來，我對孩子們進行常規(guī)教育的時候似乎發(fā)現他們不懂我在講什么，找不到昔日的回應，只有自己去嘗試，用不同方法和孩子交流，發(fā)現可愛的他們相對大班是那么的好哄，是那么的可愛。
記得九月份早操律動比賽的時候，正好班里有孩子得了手足口，當時很多孩子請假，班里有些家長已經開始恐慌了，我們頂著壓力，努力的給孩子們排練，在操場上，和徐老師也是努力認真充滿激情的帶操。我們也沒有因為活動的結束而放松自己，反而更加嚴格要求孩子的外出做操，也同樣認真，和孩子真心的眼神交流，用自己的微笑和熱情調度孩子的情緒，讓他們感受到老師的積極情緒，幫助孩子養(yǎng)成一個良好的氛圍。
(2)用一百分的熱情面對家長。
“用朋友的身份去和家長友好相處?！边@是我的家長工作理念，用他來支持我的工作，我很熱情的面對親愛的孩子家長，跟他們一起交流溝通，跟每個家長樹立平等的關系。我很慶幸，以前的家長把我當成小朋友，雖有不合意者，但也都很照顧，及時幫助我完成各種工作。更幸福的是我們班現在的家長，各個都能夠支持理解我們的工作。有個別爸爸媽媽很少接的我們也會盡量打電話和他們做溝通，讓他們了解孩子們的情況，通過博客跟他們交流分享教養(yǎng)方法等。周妍冰是我們班自理能力相對較差的寶貝，我就利用一次她吃飯很快的機會跟他媽媽做溝通，才了解到原來媽媽因為工作很忙，有的時候也就是把孩子的事情代辦了，聽我這么一說才知道孩子是這么的能干，于是說一定要給孩子足夠的鍛煉時間了，之后就見冰冰已經開始慢慢的進步了。
大班的時候家長們似乎每天都用自己最好的情緒面對家長，細心的發(fā)現孩子的每一個有點和缺點，及時的告訴家長孩子在園的一日情況。適當的表揚家長對孩子較好的教育方法，并適當提出自己的看法。面對小班的家長，他們似乎更關心孩子生活的開心嗎?再幼兒園和其他孩子相比哪些更好哪些不足等，我們三個老師也配合一致，跟家長做好交流溝通工作。另外及時更換家長園地的內容和博客等家園溝通途徑做好管理工作。對每一個孩子的行為負責，虛心的接受家長的每一個意見，并將自己的教育理念傳達出去。家長的要求或者交代孩子的一些事情始終堅持記在心上，并完成任務。我堅信：付出就有回報!在秋游、家長會等各項活動中，謙虛接受家長提出的好想法，并認真的準備和完成。獲得較好的回應。
其實人與人之間就是這個樣子，互相信任的基礎上才會獲得更多的認同感，從而認同彼此的“痛”而獲得大家的“樂”快樂著彼此的快樂，何樂而不為?所以當面對有些家長情緒不好的，我也就笑笑，然后用傾聽者的角度，再選個適當的時候去理解他們的行為并作出正確的方式去解決誤會等。
(3)用一百分的真心面對同事。
我是一個很情緒化的人，在一個融洽的氛圍中我才能開心的工作，記得有一句話叫做“你想讓別人對你一個好，你就要對別人十個好?！本褪沁@樣，我真誠的付出真心，盡管自己或許有的時候也會有點小脾氣，會鬧點小別扭，但是大家都可以互相理解，互相鼓勵，互相幫助。我們年級組每次說課或者其他活動大家都積極的參與，課也互相交流，大家也總是努力配合彼此，在一個快樂氛圍中，大家都感覺很幸福。這種感覺促進我更積極的面對我的工作和其他事務。
幼兒園的晨鍛、游戲、集體活動中，我們班總是盡自己最大的能力去完成，不懂得及時問園長問年級組長，問每一個有經驗的人。在此基礎上，認真的完成班主任工作，為班級的每一個活動做好詳細的計劃，為教室的一角一落做好布置和準備工作。同時保持微笑，尊重每一個人，同時虛心的向每一個有經驗的教師請教，和領導、同事和每一個人友好相處。在班里三個老師和諧的相處在一起。
(4)用一百分的愛心面對孩子們。
上學期大班畢業(yè)典禮，當時很緊張，覺得自己要做的事情實在是太多了，很辛苦，可是我知道這是孩子們的第一個畢業(yè)典禮，所以就利用休息時間去看碟，選合適的舞蹈給孩子們排練。同時不忘記重要的幼小銜接工作，在網上搜一些關于面試的內容給孩子們練習。記得壯壯南師附小考小學面試回來告訴我說：“張老師，我們考了畫喜洋洋，正好我會畫。真是開心?！笔前。驗榍耙惶煳覀儎倓偖嬤^的，而且我還是單獨一組一組指導幼兒繪畫的，付出真的有回報，最后看到他們興奮的告訴我說自己面試上了的時候我覺得比我自己上學還要開心。
小班孩子則不然，我們點點的奶奶跟我們說，點點回家說爸爸媽媽不好，爺爺奶奶也不好，只有老師最好。是啊，我們也總是關心著孩子，他們才會這般的愛我們。還記得溫雅有次大聲的跟我說：“老師，我會穿毛衣了?！蔽亿s忙表揚她：“你真棒?！比缓箜樋趩柫司洌骸罢l教你的啊?”她說：“你啊?！蹦莻€時候我只有久久的感動，孩子說穿毛衣是老師教的，那孩子會穿多少次毛衣，那我們會教會孩子多少東西，或許等她長大了以后對這句話已經不屑一顧了，可是作為老師覺得是一種莫大的幸福!
作為幼師每個人都很愛自己的孩子，我很高興我在同事們大家的鼓舞下也是同樣的進步和努力。
二、工作的進修。
學無止境，我也是同樣的要求自己去好好的努力，所謂你準備給孩子一碗水，自己必須有一桶水，在考上本科以后我就努力的去學習。利用休息時間參加“統(tǒng)籌經濟發(fā)展構建和諧社會”公共課的學習和進修，并合格結業(yè)。在暑假時也沒有忘記學習，撰寫論文。
三、嚴格要求自己的出勤。
我這一年里沒請過一天假，沒有無故遲到和早退的現象。每天都堅持站到最后的一點崗。在剛開學的時候更是加班加點的工作，在上學期的環(huán)境創(chuàng)設展示班級的時候我也是加班加點的工作。在畢業(yè)典禮時候也是加班搞成長冊。真正的體驗工作并快樂著的真諦!
四、工作實績。
這一學期我們班和我主要取得的成績有以下：
1、上學期滲入式環(huán)境創(chuàng)設活動班級獲得一等獎;。
2、上學期班級自然角評比“春天小菜園”獲得二等獎;。
3、苗苗班早操律動比賽一等獎;。
4、成長冊評比三等獎;。
個人經過努力論文《幼兒美術教育中的多元教育策略》獲得區(qū)三等獎，同名獲得市教科所三等獎。
五、反思我的工作。
這一年的工作取得了很多讓自己開心的成績，但是同時我也會及時反思工作的一些不足。有以下幾點：
1、我不能夠很好的安排好在園的工作時間和工作任務，所以有的時候會出現加班現象;。
2、和家長溝通交流方面還存在問題，對個別不來的家長需要進一步的溝通交流;。
3、在教養(yǎng)經驗方面需要不斷提升理念，充實自己的知識等等。
這一年里我在不斷成長不斷收獲，很感謝同事們一起創(chuàng)設的舒適的寬松的工作環(huán)境，感謝領導能夠給我們足夠多的學習機會和展現機會，也感謝家長們對我們的工作支持，跟感謝孩子們給我們帶來的貼心的幸福感，以及為人師的成就感。希望在新的一年里，班級工作可以開展的更加有序有趣，個人工作可以更加一帆風順，同時希望可以慢慢改掉自己的一些不足，將更加完美的自己展現給大家。
教師述職演講稿篇二
尊敬領導、xx的教師同仁：
早上好。為了讓大家看清我是否具備一個校級領導的潛質，下面我講三則故事。
第一則：網絡之戀。
我與網絡的親密接觸來。每天晚上，我們像魚一樣從一個個洞里游出來，相聚于教育在線這個龍門，跳騰，展示自己。還記得把自己的賞讀研究主題帖發(fā)出后的忐忑――“妝罷低聲問夫婿，畫眉深淺入時無？”這便是我當時的心理。第二天，版主鐵皮鼓回帖鼓勵封精品，看著金光閃閃的“寶石”，我一夜難眠。我們在座賞讀課題組的成員都清楚那個帖子，那是我們曾經的家，我們在那里耕耘了多長時間。就是昨天，我將其翻出來，一頁頁讀，我感覺又回到了那青澀但又甜蜜的網絡初戀歲月。
不知是教育在線紛爭的氛圍影響了我的性格，還是我本來就是個反叛分子，在論壇里，我越來越表現出自己思想的鋒芒?！镀凼乐鳎ū瘔训囊荒唬┰趺唇?？》石破天驚，在語文界“減”聲一片的時候，我的《穿越“簡單”與“深度”的思考》引來跟帖過百。
全國十大讀書人物，親近母語發(fā)起人xdm在我的教學流水日記帖《千島春色好風光》跟帖這樣評價：千島一派春光！匆匆一讀，我最直接的感受是千島有自己的思想，我永遠相信，一個好教師最重要的是不盲從，不逐波！正是因為我文章里有那思想的光芒，所以才吸引了編輯們那忙碌、挑剔的目光。這四年來，我在《人民教育》《小學教學》《福建教育》《廣東教育》《中國教師報》等教育報刊發(fā)表文章xx余篇。
我想以這則故事說明什么？說明我對新知識的敏感，有不差的學習力，更重要的：我是有思想的存在。
第二則：成長，這是一種美好的感覺。
今年全省評出特級教師xx名，全省在職xx人，我是其中一名，這是一份莫大的榮耀，是xx培養(yǎng)了我，同時我也可以自豪地說，我也對xx的成長、特別xx的文化建設作出了貢獻。這主要表現為三個方面：
（一）研究教師成長。
根據校長室的要求，xx年暑期，圍繞教師發(fā)展、教師成長這兩個關鍵詞，我把網絡翻了個底朝天，最后形成了兩篇文章《學校品牌建設應以教師發(fā)展為核心》《讓教師保持“行走”的姿態(tài)》，前一篇重在理論思考，后一篇著力實踐探索。讓我想不到的是這兩篇文章在核心期刊《教學與管理》xx月刊和xx月刊上連著發(fā)表了。這說明我們的想法是正確的，設計的成長路徑是可行的。這后來教學管理改革便扎扎實實地推行了。
（二）引領教師成長。
1、做樣子，身先士卒。喊破嗓子，不如做出樣子，你自己不讀書不思考不寫作不上公開課，何叫領又如何導。
2、做報告辦講座搞沙龍，記得這幾年我跟老師們講過，別忘了仰望星空，讓自己保留一份飛翔的夢。
3、對個別青年教師上課的輔導上。這很多，有的課我除拿框架，甚至與上課人一起進行教學語言的琢磨。
（三）服務教師成長。
自己負責職稱評審樹起一面旗，教學論文等分數累積我們從一開始就明確下來，今年市里也開始這樣做。開展讀書活動，編輯《成長》?？取?BR> 我用這第二則故事說明什么，說明我有學校管理必要的知識儲備，曾經深度介入過學校的制度建設和發(fā)展謀劃，我知道xx發(fā)展的根在何處。
第三則：教海探航，無限風光。
《xx教育》報刊社組織的教海探航征文比賽，被比喻為小學教學的奧林匹克。小學教師把能夠獲得一張頒獎活動邀請函作為職業(yè)生涯的理想。因為這是思想的盛宴。
20xx年第一次到揚州參加頒獎會，我就感覺到了與會者的素質不同一般，精英，絕對的一群精英。會議的組織也特別，體現開放對話的姿態(tài)?；貋砦覀鬟_了楊九俊的報告《有效教學》，并組織了一次《對話“有效教學”》沙龍，整理稿發(fā)表在《xx教育》。
20xx年獲了獎，總不能偃旗息鼓吧，參加。又獲獎了，而且是全省第xx名。在淮安我第一次站在鮮花簇擁的省級發(fā)言席上，侃侃而談，多次掌聲。獲獎論文xx多字發(fā)表于《xx教育》。
今年教海探航xx年慶典在常州舉行，我再次應邀參加。在《教育期刊與學校發(fā)展》論壇上，我看到了楊金林、李偉平、薄俊生三位校長。今年暑期校本培訓，我們學過他們的成長講述。薄俊生，坐在臺上，很普通一個人，一開口，舌吐蓮花，目光如炬，我一下子就被他的講話抓住了。是什么？是他言語的智慧，更是他智慧言語背后的人格魅力。那種對教育癡性，那種追求學校高位發(fā)展不達目的不罷休的堅毅，特別是他介紹他們學校有七位老師獲獎，其中有兩個是剛工作一年的新手。會議上他請那兩位老師站起來，那一刻，會場上掌聲響起來，那一刻薄俊生校長露出了幸福的笑容，那一刻我怦然心動：做校長，做到這份上，足矣。
我用教海探航故事是表現的我的夢想：我多么想像薄校長他們那樣，帶領教師們在教海探航。并把將教師送上教海探航的領獎臺作為人生最幸福的事情追求。
故事講到這里，該說正題了，我想用意無非是想優(yōu)化xx領導班子的知識結構。局領導的愿望能不能實現呢？在座每一位老師定會有自己的選擇。有一點是肯定的，xx領導班子知識結構的優(yōu)化，意味著學校管理境界的提升，學?？茖W發(fā)展了，我們在座許多年輕媽媽們的孩子才能享受到優(yōu)質稱心的教育。所以你的一票絕對重要。
教師述職演講稿篇三
我叫郭勇軍，今年34歲，1999年畢業(yè)于淮北煤炭師范學院物理教育專業(yè)，同年7月被擇優(yōu)直接分配到臨澧一中工作，至今已有20xx年時間，在這十年的時間里一直從事高中物理教學工作，并長期擔任班主任，20xx年被聘任為中學一級教師。根據學校工作安排現任高三年級主任兼高三理班實驗班班主任。
一：現實表現。
本人自參加工作以來，能堅持四項基本原則，積極響應黨的號召，落實黨在新時期的教育方針和政策，認真學習各項教育法規(guī)，做到依法治教。平時能嚴格要求自己，堅持政治學習，努力提高自己的思想政治覺悟。在教學工作中服從學校安排，從不挑剔，工作上勤勤懇懇，任勞任怨，能以大局為重，從不計較個人得失，盡心盡力做好自己的本質工作，用實際行動服務于學生，做到讓學校放心，家長滿意。
二：學識水平。
99年我畢業(yè)于淮北煤炭師范學院物理教育專業(yè)，因在大學期間學業(yè)成績優(yōu)異和實習成績優(yōu)秀，當年被評為“優(yōu)秀大學畢業(yè)生”，并成為直接分配到省重點中學任教的青年教師，參加工作以后，由于別人的幫助，本人的踏實肯干和虛心學習，很快就適應了高中物理循環(huán)教學，特別是任現職以來連續(xù)兩年高考成績顯著，根據學校工作安排現擔任高三年級主任同時兼任高三實驗班班主任，組織本年級的教學、管理工作。
在這20xx年的教學生涯中，我時刻牢記“一桶水與一碗水”的關系，長期堅持邊工作邊學習，還經常利用節(jié)假日的時間參加各種各樣的培訓，以極大的熱情參加了中小學繼續(xù)教育的學習;多次參加班主任工作的業(yè)務培訓;去年暑假還參加了新教材的業(yè)務培訓;為了適應新時期教師業(yè)務能力發(fā)展的需要，長期自學計算機有關知識并把它應用到在教學中去，能輕松地用相應的軟件制作物理課件，服務于物理教學，并在計算機等級考試中取得了《計算機等級考試》的高級證書;此外還參加了普通話的培訓學習，通過自己的努力順利地拿到了普通話考試的合格證書。學海無涯，學無止境，我深知終身學習的重要性和教師這項職業(yè)的特殊性，今后我會在此基礎上更加努力學習，充實自我。
另外在業(yè)余時間還主動加強了本專業(yè)的業(yè)務學習，長期訂閱《物理教學參考》、《中學物理》等教學期刊，進行了認真的閱讀和研究，開闊了自己的視野，豐富了自己的專業(yè)知識;經常上網了解全國各地的教學動態(tài)和一些新的變化;學校組織的各項業(yè)務學習活動也積極主動參加，經常撰寫心得體會?！敖K身學習”，“培養(yǎng)學習型人才”是對全社會每一個人的號召，這也更是我們從事的職業(yè)的基本要求，并且比其它行業(yè)體現得尤為重要，知識的更新，教育思想的革新，教學方法的轉變，更需要我們處處留心，向身邊的所有人學習，只有這樣，才能使我們有清醒的頭腦，正確的方向，淵博的知識，從容地應對學生對我們提出的新的要求。
三：業(yè)務能力。
1.教學能力。
在教學工作中，我首先把好課堂教學關，為了上好每堂課，自己總是認真鉆研教學大綱和教材，精心備課，對教學重點、難點了如指掌，經常虛心向別人請教，潛心研究教材教法，為了使學生更好理解所授的課堂知識，我非常注重根據教學內容尋找最佳教學方法，如充分利用實驗教學，認真分析物理概念形成的過程，降低概念難度，易于學生理解;如有時候用多媒體教學的優(yōu)勢來模擬一些物理情景，展示實驗所難以演示的物理過程。因為我長期從事新的課堂教學方法的探索與嘗試，積累了一定的經驗，因此長期有同行老師跟班聽課，曾多次為本校教師及外校來訪教師上公開課、示范課。
其次，注重對學生的課余輔導，強調基礎，強調基本知識的落實，不論是任教哪個年級，我都能夠既注重尖子學生的培養(yǎng)，又能面向全體，從不歧視后進學生，上課自習時間都注重效率的提高，對學生的要求比較嚴格，特別是專心聽講和課堂作業(yè)這兩個方面，當然我也會耐心細致地回答學生提出的問題，指出他們的錯誤，分析錯誤的原因，所以一直都能得到學生的好評。
教學能力的提高還得益于在實踐中學習，從事高中物理教學已經有了十年的時間，教學能力的提高一直是我的追求，并且始終不渝地堅持向別人學習，包括向剛剛分配工作的年輕人學習，他們有充沛的精力，有活躍的思想，這都是我們學習的地方;還經常性的聽課，學有經驗的老師對重點的把握和難點的突破，學習他們處理問題的技巧。邊學習，邊摸索，邊體會，邊創(chuàng)新，邊鞏固，形成自己的教學方法。
通過自己長期的摸索與學習，教學方面取得了較好的效果，特別是任現職以來，每年的教學效果都較為突出：20xx—20xx年度擔任高二0305班班主任，任教0305、0306、0307班的物理，所教班級物理成績在期末學校評比中名列前茅，所帶班級被學校評為“先進班集體”，被教育局評為“臨澧縣中小學優(yōu)秀班級”，本人被教育局評為“縣優(yōu)秀班主任”;20xx—20xx年度擔任高三0305班班主任，高考一、二本上線人數均居年級前列，超額完成學校制定的任務，理綜成績綜合評價年級第一名;20xx—20xx年度擔任高三0410班班主任，任教0410、0411班物理，高考中理綜成績綜合評價年級第一名;所帶班級一、二本上線人數居年級之首，個人被學校評為首屆“十佳班主任”、“市級骨干班主任”;20xx—20xx年度擔任高一奧賽班0710班班主任，被學校評為“十佳教育工作者”;20xx—20xx年度擔任高二奧賽班0705班班主任，任教物理，在每次期考成績無論合格率還是優(yōu)秀率都是同類班級前列，本人被縣教育局評為“縣優(yōu)秀班主任”。
2.教育能力。
進入臨澧一中以來長期擔任班主任工作，在教育工作方面也積累了一定的經驗，取得了一定的成績。首先是常規(guī)管理工作主動，牢牢樹立“班主任工作無小事，事事都育人”的觀念，對學生不放棄任何一個教育的細節(jié)和機會，包括：到校、就寢、自習、校徽、就餐、儀容儀表……，各個方面都作為一個教育的機會，全面注意學生習慣的培養(yǎng)，教會他們如何做人做事，待人接物，教育的任務本身就不是單方面學習成績的提高，而是全面的發(fā)展，由于狠抓常規(guī)管理，所帶班級都有良好的學風和班風，學習成績每次都處于年級前列，每學期均被學校評為“優(yōu)秀班集體”。
認真把握重大活動的機會，做到活動中育人，學校組織活動的目的并不只是為了某次活動，而是通過活動培養(yǎng)人、教育人，我緊扣這一宗旨，使學生在活動中得到鍛煉，受到教育，比如每年的運動會可以培養(yǎng)學生的拼搏精神和集體主義，同時也可以培養(yǎng)許多學生的組織和策劃能力，在每年的運動會上都能通過學生的努力取得“精神文明班集體”的稱號;通過活動也可以促進學生的全面發(fā)展。
認真總結反思，經常撰寫心得體會，也促進了我教育能力的迅速提高，對學生科布置的“經驗”“計劃”“總結”從不打折扣，寫作的過程是一個反思、整理、提高的過程，把它上升到理論的高度，有利于指導今后的工作，并積極參加了學生科主持的《中華民族傳統(tǒng)美德教育提高實效性方式的研究》課題研究。
3.教研能力。
“質量立校，教研興?！笔俏倚Ｃ鞔_的宗旨，并且已經把教研擺到了十分突出的位置，說明教學研究是每一個教師提高業(yè)務水平的重要性，這些年來能積極參加學校組織的各項教研活動，并利用教研活動的平臺，虛心向別人學習，充實自我;積極參與各項公開課，有時候以身示范，有時候向別人學習，并同時提出一些中肯的意見和建議。一直以來都堅持每一個學期上一堂公開課，供大家研究。
長期從事高中物理教學過程中，我結合教學經驗和體會，寫了多篇教學論文，《新課程背景下高中物理教學模式的轉變》在湖南省20xx年物理教育教學論文評選中獲一等獎，《高中物理現象如何觀察》在湖南省20xx年度中學物理優(yōu)秀論文評比中獲二等獎，論文《如何提高學生物理學習能力》在市教科所論文評選的活動中獲獎。班主任經驗論文《做一名智慧的班主任》在學?！兜掠诰€》上發(fā)表，論文《中學生心理問題成因及對策思考》在市教科所心理健康教育優(yōu)秀論文評選中獲獎。
積極投入競賽輔導，取得了良好的效果，在20xx年的物理競賽中有多人獲得市級以上獎勵，其中曹承同學取得了省級一等獎的好成績?，F在任教實驗班物理，估計在高三這一學年里只要付出巨大的努力，一定也會有豐厚的回報。
4.教輔能力。
本人在提高自己專業(yè)水平和業(yè)務能力的同時，積極幫助和指導新分配和新調入本校的教師，參與了學校組織的“青藍工程”師徒結對活動，年輕教師長期跟班聽課，經常聽他們上課，指導他們上課，指導他們備課，使他們的教學水平迅速提高。
在20xx.9—20xx.6一年里，我參加了到四新崗中學的支教活動，除了給他們的學生們上課之外，經常與四新崗中學的物理老師共同探討物理教學，多次開展教研活動，給他們提供了一定的幫助，受到了同行們的好評。
四：管理能力。
根據學校工作安排，20xx年下半年起擔任年級主任同時擔任班主任工作。這對我來說是一個新的挑戰(zhàn)，既要身先士卒、率先垂范，又要抓好本年級的教育教學管理工作，工作任務重，頭緒多，在困難和壓力面前我沒有退縮，本著務實工作的態(tài)度，始終堅持狠抓班主任隊伍建設，年級常規(guī)管理、班風、學風建設;始終堅持狠抓備課組建設，提高教育教學質量。高一年級時學生上路迅速，整個年級學風好，管理到位，得到領導的一致好評;高二年級在全省的學業(yè)水平考試中，全年級近1500人，年級及格率達到96%，九大學科單科及格率均超過98%，超額完成學校給年級制定的指標。現在已進入高三，全體高三教師熱情似火，全身心投入到高三教學中，“真心奉獻無怨悔，不待揚鞭自奮碲!”在他們身上得到了很好的詮釋，相信有學校領導的大力支持，有全體高三教師的奮力拼搏，臨澧一中20xx年的高考一定會再創(chuàng)輝煌。
五：幾年來的主要成績和榮譽。
1、20xx—20xx年每學期均被學校評為“優(yōu)秀班主任”;。
2、20xx年被縣教育局評為“縣級優(yōu)秀班主任”。
3、20xx年所帶班級被縣教育局評為“縣級優(yōu)秀班集體”。
4、20xx年高考成績年級第二名;。
5、20xx年縣政府給予“嘉獎”;。
6、20xx年高考成績年級第一名;。
7、20xx年縣政府給予“嘉獎”;。
8、20xx年被學校評為臨澧一中首屆“十佳班主任”;。
9、20xx年被評為“市級骨干班主任”;。
9、20xx年被學校評為“十佳教育工作者”;。
10、20xx年曹承同學獲物理競賽得省級一等獎;。
11、20xx年被教育局評為“縣級優(yōu)秀班主任“;。
六：近三年的主要工作。
1、20xx年——20xx年度擔任高一年級主任，主持高一年級全面工作;同時擔任高一奧賽班0710班班主任，從事物理教學工作。
2、20xx年——20xx年度擔任高二年級主任，主持高二年級全面工作;同時擔任高二奧賽班0705班班主任，從事物理教學工作。
3、20xx年——20xx年度擔任高三年級主任，主持高三年級全面工作;同時擔任高三實驗班0705班班主任，從事物理教學工作。
教師述職演講稿篇四
尊敬的各位領導、各位老師：
上午好！
首先我要感謝各位領導、老師給我這樣一個機會——在這兒發(fā)言。我叫——，99年畢業(yè)于淮安師范，同年9月被分配到李集鄉(xiāng)楊李村小學任教，02年9月被調入花園中心小學。我是個農村長大的孩子，來自農村回饋農村的孩子們是我倍感踏實而又欣慰的事。我從未夢想過能來到城里小學來任教，因為我覺得城里每一位老師都是高素質有能力的老師，而我是非常渺小的。如今偶然而幸運地坐在了這兒，我的內心忐忑不安，真的不知道該說些什么。
如果讓我說一說過去的幾年，我覺得在王校長的領導下我們是忙碌而充實的，無須篩選，留下的皆是幸福和美好的回憶。作為一名教務副主任，我傾力協助教務主任做好學校的教務工作，大力在“全優(yōu)課堂”上下功夫?；▓@小學的課堂展示出了別樣的風采。我還主抓學校的新教育實驗、振興閱讀等工作，與大家一起抓住點滴時間多方面閱讀教育教學專著，從專著中、大師的身上學習理論現與實踐經驗，努力提升學生的素養(yǎng)，不懈地構建花園小學和諧的文化氛圍。
一份耕耘一份收獲。我的工作得到了學生的喜愛、老師的支持、領導的肯定。我還任三（1）班班主任兼語文教學工作。在我與孩子們的共同努力下，我班學生整體素質有了極大的提升，班級多次被評為“文明班級”、全校班級常規(guī)管理綜合成績第二名。我參加學校的班主任技能比賽獲一等獎；輔導學生參加縣“中華經典群體誦讀比賽”獲一等獎，我參加“縣品德與社會說課上課綜合技能比賽”獲二等獎，輔導學生參加?！坝弧蔽膴蕝R演中獲校一等獎；僅上個學年我的教學設計與教學論文有10多篇在省市縣獲不同級別獎項。
如；《我與“三國”有約》獲縣一等獎等等。
教學設計《花瓣飄香》獲縣一等獎、市一等獎并報省參評，
“三案六環(huán)節(jié)”《花瓣飄香》獲縣一等獎、市一等獎，
“教學三部曲”《花瓣飄香》獲縣一等獎并報市參評。
《直面農村圖書室困境，開創(chuàng)一片藍天》獲縣一等獎、市三等獎。
《我的品德與社會教學“四式”》獲縣一等獎、市一等獎并報省參評，
前面的付出，只為以后更好地工作；前面的成績，只是見證著我的成長。我工作著，我快樂著！我努力著，我幸福著！
我沒有什么特別的長處，唯一的優(yōu)點就是具有一顆誠實、進取的心。
我的做事原則是：一件事，要么不要接手去做，要做就要主動地“全力以赴”，而不是被動地“盡力而為”。
如果我有幸能得到新安小學領導的肯定和老師的支持，我將從以下幾個方面做起:。
1、抓好第一線工作。第一線的班級管理和學科教學始終是一個學校的根本。也是一個中層教干扎根實踐,了解一線的最有效途徑。
2、把好工作原則：以寬廣的胸懷尊重人,以科學的制度規(guī)范人,以無私的態(tài)度感化人,以有效的工作打動人。
3、在學校領導和同事之間,我的態(tài)度是：無論何時何地何事,立場要堅定,態(tài)度要鮮明,以學校的發(fā)展為立場,做好信息源,建議者、執(zhí)行者。好代表者。
4、對待學生，我將不斷多方面學習，努力將整個世界作為教科書送給學生，而不是僅僅將教科書作為整個世界灌給孩子。
或許上面的四點在真正的工作中很難做到，但我相信，很難做到并不代表做不到，我會努力朝著這個完美的目標前進。
謝謝大家！我的講話結束。
教師述職演講稿篇五
尊敬的各位領導、各位老師：
上午好!
首先我要感謝各位領導、老師給我這樣一個機會——在這兒發(fā)言。我叫——，99年畢業(yè)于淮安師范，同年9月被分配到李集鄉(xiāng)楊李村小學任教，20xx年9月被調入花園中心小學。我是個農村長大的孩子，來自農村回饋農村的孩子們是我倍感踏實而又欣慰的事。我從未夢想過能來到城里小學來任教，因為我覺得城里每一位老師都是高素質有能力的老師，而我是非常渺小的。如今偶然而幸運地坐在了這兒，我的內心忐忑不安，真的不知道該說些什么。
如果讓我說一說過去的幾年，我覺得在王校長的領導下我們是忙碌而充實的，無須篩選，留下的皆是幸福和美好的回憶。作為一名教務副主任，我傾力協助教務主任做好學校的教務工作，大力在“全優(yōu)課堂”上下功夫。花園小學的課堂展示出了別樣的風采。我還主抓學校的新教育實驗、振興閱讀等工作，與大家一起抓住點滴時間多方面閱讀教育教學專著，從專著中、大師的身上學習理論現與實踐經驗，努力提升學生的素養(yǎng)，不懈地構建花園小學和諧的文化氛圍。
一份耕耘一份收獲。我的工作得到了學生的喜愛、老師的支持、領導的肯定。我還任三(1)班班主任兼語文教學工作。在我與孩子們的共同努力下，我班學生整體素質有了極大的提升，班級多次被評為“文明班級”、全校班級常規(guī)管理綜合成績第二名。我參加學校的班主任技能比賽獲一等獎;輔導學生參加縣“中華經典群體誦讀比賽”獲一等獎，我參加“縣品德與社會說課上課綜合技能比賽”獲二等獎，輔導學生參加?！坝弧蔽膴蕝R演中獲校一等獎;僅上個學年我的教學設計與教學論文有10多篇在省市縣獲不同級別獎項。
如;《我與“三國”有約》獲縣一等獎等等。
教學設計《花瓣飄香》獲縣一等獎、市一等獎并報省參評，
“三案六環(huán)節(jié)”《花瓣飄香》獲縣一等獎、市一等獎，
“教學三部曲”《花瓣飄香》獲縣一等獎并報市參評。
《直面農村圖書室困境，開創(chuàng)一片藍天》獲縣一等獎、市三等獎。
《我的品德與社會教學“四式”》獲縣一等獎、市一等獎并報省參評，
前面的付出，只為以后更好地工作;前面的成績，只是見證著我的成長。我工作著，我快樂著!我努力著，我幸福著!
我沒有什么特別的長處，唯一的優(yōu)點就是具有一顆誠實、進取的心。
我的做事原則是：一件事，要么不要接手去做，要做就要主動地“全力以赴”，而不是被動地“盡力而為”。
如果我有幸能得到新安小學領導的肯定和老師的支持，我將從以下幾個方面做起:。
1、抓好線工作。線的班級管理和學科教學始終是一個學校的根本。也是一個中層教干扎根實踐,了解一線的最有效途徑。
2、把好工作原則：以寬廣的胸懷尊重人,以科學的制度規(guī)范人,以無私的態(tài)度感化人,以有效的工作打動人。
3、在學校領導和同事之間,我的態(tài)度是：無論何時何地何事,立場要堅定,態(tài)度要鮮明,以學校的發(fā)展為立場,做好信息源,建議者、執(zhí)行者。好代表者。
4、對待學生，我將不斷多方面學習，努力將整個世界作為教科書送給學生，而不是僅僅將教科書作為整個世界灌給孩子。
或許上面的四點在真正的工作中很難做到，但我相信，很難做到并不代表做不到，我會努力朝著這個完美的目標前進。
謝謝大家!我的講話結束。
教師述職演講稿篇六
尊敬的各位領導、各位老師：
上午好！
本人自1990年10月來到學校，一直擔任小學音樂課的教學。在十多年的音樂教學中，我不斷更新觀念，身體力行地推進素質教育，深入研究小學音樂教學法，使學生對音樂這個學科始終保持濃厚的興趣。
我在組織課堂教學時，根據不同年級學生的特點，寓教于樂，開展豐富多彩的課堂活動：演情景劇、歌舞劇、小品、曲藝等。引導學生在輕松、愉快和積極向上的氣氛中學習音樂。還通過學生自制倒具和簡單的打擊樂器，培養(yǎng)他們的動手、動腦能力，在音樂教學中注重“雙基”教育，務求達到每個階段的教學目標。
在面向全體學生的同時，還要兼顧“特長生”的培養(yǎng)。培養(yǎng)“特長生”首先需要老師具有“伯樂識馬”的慧眼，發(fā)現、培養(yǎng)、造就這些學生，使他們學有所長，盡快成才。在學校領導的支持下，先后成立了“聲樂小組”、“樂器小組”。利用現有的設備，放棄了許多個人休息時間進行訓練，聲樂組成員周鶴楠在10年暑假全國藝術展演中獲得少兒獨唱一等獎，趙迪同學在xx年暑假“星海杯”電子琴比賽中獲得唐山賽區(qū)少兒組一等獎，我校高中學生閻宏偉前年考取了天津音樂學院，這也是我的“得意”之作。
雖然這幾年我在教育教學中取得了一些成績，但離學校、家長、社會的要求還相差甚遠，今后，我將更加努力工作，愛崗敬業(yè)，爭取更大的進步。
教師述職演講稿篇七
尊敬的各位領導、各位評委跟在座的老師們：
大家好!
我是來自xx小學的xx，現在的職稱是小學一級教師，本人任現職以來，擁護中xx的執(zhí)政領導,堅持黨的四項基本原則，貫徹執(zhí)行黨在新時期下關于素質教育的方針政策，著力于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，既教書又育人，在工作中，服從領導工作安排，不怕困難，敢于創(chuàng)新，在教育教學方面取得一定的成績。
任現職以來，我深深地認識到，作為一名新時代的教師，只有具備高深的職業(yè)道德，才能培育出品質優(yōu)良的接班人。因此，在工作中，我具有高度的責任心，嚴謹的工作作風跟良好的思想素養(yǎng)，熱愛、關心全體學生，對學生的教育能夠動之以情，曉之以理，幫助學生樹立正確的人生觀、科學的世界觀。嚴格按照學校的要求做好各項工作，甘于奉獻，從不計較個人得失，絕對做到個人利益服從集體利益。
作為在第一線上課的老師，我知道，只有把教學工作搞好，才能對得起國家的培養(yǎng)。近三年，學校安排我上科學課程，我深深知道，沒有科學發(fā)展，就沒有人類的發(fā)展跟進步。為此，我精心設計實驗課堂教學，準確把握科學課程的教學大綱跟教材，制定合理的實驗教學目標，把各種現代的教學方法有機地觸合到科學課程中去，并充分發(fā)揮現代多媒體教學手段的作用，課前充分準備，引領學生在課內外探索宇宙跟地球的奧秘。平時帶領學生到大自然中去探索，做好各項實驗工作，力求讓學生自己去動手操作，養(yǎng)成動手動腦的好習慣。把學生愛上科學課作為我的教學目標。
作為一名普通的教學工作者，我還深深知道：學生光有知識，沒有良好的品德修養(yǎng)，也是一個殘缺的人才。這樣，我們的社會就不會跟諧發(fā)展。因此，培養(yǎng)學生的愛心，讓學生學會做人，讓學生學會做一個會關愛別人的人是何等的重要。為此，我不僅精心備課，上課，認真批改作業(yè)，更把怎么培養(yǎng)好學生學會關愛別人、學會關愛社會作為我上課上的重點。我還在工作中注重表率作用，平時注意關心學生，做學生的良師益友。讓學生感染愛，體會到愛心的存在對每一個人來說多么的重要。對于教學，我花了不少功夫對課程目標進行了深入研究與探討;改進老的教學方法，自始至終以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維能力，提高學生分析問題、解決問題的能力為宗旨，根據學生的個性差異，因材施教，使學生的個性、特長順利發(fā)展，知識水平明顯得到提高。
成績已成為過去，我將挑戰(zhàn)迎接未來，克服各種困難，繼續(xù)學習，探索創(chuàng)新，努力工作，生命不息，奮進不停。我將爭取今后更大的進步。
演講人：xx
年月日
教師述職演講稿篇八
一、主要工作:。
1、繼續(xù)創(chuàng)造家庭般的班組工作環(huán)境，提高職工生活質量。
在車間領導的支持下,廣泛發(fā)動班組職工,群策群力,今年在班組配了電熱水器、浴霸、電磁爐、洗衣機、床上用品等各種生活必需品，給人一種家的感覺,職工敬業(yè)愛崗之心油然而生,平時注意安排好后勤生活,讓職工在上班時安心工作，提高了職工生活質量。
2、持續(xù)保持兄弟般的同事關系，提高職工生命質量。
在空隙時間堅持組織開展各種文體活動,探望生病職工和家屬，在職工中開展批評與自我批評,大事小事號召職工互幫互助，經常和職工促膝談心,通過采取座談式談心、征求式談心、激勵式談心、了解式談心和改進式談心，讓每一個職工時時能感覺到組織的關懷，同事間的友情，心情愉快，壓力緩解，增加班組凝聚力，提高了職工生命質量。
3、營造輕松快樂的學習氛圍，提高職工業(yè)務素質。
把政治學習、業(yè)務學習與日常工作、生活有機結合，變枯燥無昧的讀書讀報為形式多樣的點名提問、問題攻關探討、崗位練功比武、經驗心得交流、現場觀摩學習、長途電話請教。特別注意對新職工的培養(yǎng)，倡導大家互幫互學，全面發(fā)展，不斷提高人員素質,從而提高班組戰(zhàn)斗力。今年在車間技能考試中，班組全體職工都考出了好的成績，提高了職工收入。
4、以人為本、民主管理,提高職工工作效率。
實時召開民主生活會、民主管理會,及時公布班組事務,共同制訂工作措施,經常開展批評與自我批評,在他控互控的同時，強調職工自控，把每個職工當作班組的主人,從而真正發(fā)揮職工工作積極性，提高了職工工作效率。
5、落實各項規(guī)章制度,提高職工工作質量。
按車間月工作量化標準要求，定期參加設備月周檢，對設備進行質量檢查、紅外設備質量鑒定、人身安全檢查、周六、日工作檢查、安全生產教育、職工學習檢查，發(fā)現問題及時開展安全生產分析，將各項規(guī)章制度落到實處，提高職工工作質量。
6、通過“保先”活動，提高自身素質。
通過今年先進性教育活動，我的黨員意識和紀律觀念得到了明顯的增強，學習理論的自覺性也有了明顯的提高。通過“思想發(fā)動、學習培訓”，受到了一次較為深刻的馬克思主義理論教育，尤其是重要思想的教育，思想認識有了明顯的提高，政治意識、大局意識、責任意識有了明顯增強，更加牢固地樹立起全心全意為人民服務的根本宗旨意識，更加明確了全面建設小康社會的宏偉目標。通過認真自我剖析、民主評議，整改提高，徹底改變了過去那種對黨員行為標準模糊化的認識，進一步明確了黨員先進性的具體要求，從而更加明確了今后的努力方向。這次黨員先進性教育活動給我提供了一次正面教育、自我教育、真正提高的良機。
二、存在問題:。
1、考核力度不大。
對職工表揚多,批評少:對問題批評多,考核少、導致個別職工兩紀松弛。
2、結合部控制不力。
車號復示收不到車站cps的報文，aei數據傳不到車站，tpds復示網絡不好，tfds先天不足，感覺無能為力。
3、應變能力不強。
無設備備用板件、配件，一旦設備發(fā)生故障，恢復時間較長。
4、安全意識不強。
個別職工安全意識不強,缺乏大局觀念,值班時搶修搶通意識不夠,對個別小問題重視不夠。
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教師述職演講稿篇九
回顧上周的值周工作，學校一切工作都井然有序借此我衷心的感謝學校董事會和全體師生對我工作的大力支持，在此我向你們道聲“謝謝”!
這一周里，每一天都平靜有序，仔細回想，一幅幅定格的在頭腦中的畫面不斷閃過：每天早上學生們從宿舍樓到教學樓燦爛的笑臉、見到老師時彬彬有禮的問候、課間校園里學生們歡樂的身影、做操時學生們統(tǒng)一整齊的動作……這一周里，我看到了學校常規(guī)管理的有序與細致，看到了學校教育教學活動有條不紊地開展，看到了少先隊及團委活動中的新意……這一周里，我看到了校園里的文明與和諧，看到了把簡單的事情堅持不懈做下去所帶來的不簡單。
學校環(huán)境需要靠我們大家來維護，這次的值周工作讓我聯想到曾經讀過的《清潔工》這篇文章，紅花需要綠葉陪襯，整潔優(yōu)美的環(huán)境離不開清潔工的勞動付出，通過值周讓我感到她們的確是偉大的，不可忽視的!今后我要在日常生活中培養(yǎng)學生們不再隨手扔掉手中紙屑的習慣，知道要隨手撿起地上垃圾，懂得怎樣去勸說別人愛護我們的生存環(huán)境。
值周是對能力的培養(yǎng)，同時也是一種對耐心的考驗。通過值周我了解了學校的細致化管理，看到了蒸蒸日上的倉頡學校。我相信在今后的值周工作我會做得最好，通過全體師生的共同努力，我們倉頡學校將會成為大家心目中理想的樂園!
值周工作是我們學校德育建設的重要陣地，是教學與德育相通的紐帶。從肩負起“值周教師”這一職責起，心中強烈的自豪感與責任感油然而生，學校值周，我責無旁貸。一周時間是短暫的，但卻是充實的，快樂的!
教師述職演講稿篇十
本人1996年畢業(yè)于華東師范大學數學專業(yè)。1996年8月分配至蘇州市第一中學任教至今。1997年8月被評為中學數學二級教師?，F將本人任現職以來的主要工作情況報告如下：
一、政治思想素質。
本人始終堅持把堅定正確的政治方向放在首位，堅持四項基本原則，擁護中國共產黨的基本路線、方針和政策，認真學習“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀和“八榮八恥”，切實貫徹黨的教育方針。平時認真參加政治學習和教研活動，提高了對共產黨的認識、拓寬政治知識面，提高自身文化素養(yǎng)，并努力向共產黨員學習，用一名共產黨員的標準來要求自己，以身作責，嚴以律己。
二、業(yè)務能力。
1、教學能力。
作為一名教師，我始終把“教書育人、為人師表”作為已任，把成為優(yōu)秀的教師作為自己的目標，孜孜追求。任現職以來，我要求自己不斷增強業(yè)務素養(yǎng)，深入鉆研教材，認真進行教學研究，堅持系統(tǒng)性、啟發(fā)性、研究性的教學方法。教學中，我堅決貫徹因材施教的原則，始終把學生的“學”放在教學的核心位置上。在教學方法的設計上，我突出落實激發(fā)學生的主體意識，激發(fā)學生的求知欲望。每一節(jié)課都要設計學生參與的情境，來引導和訓練學生學習，力求讓學生在輕松活潑的教學法環(huán)境中掌握好數學的基本知識與技能，發(fā)展學生的空間想象力和邏輯思維能力。
在蘇州市對外公開課《解直角三角形》中，受得好評。在蘇州市對外公開課《互斥事件與對立事件》中利用多媒體教學，進行啟發(fā)式教學新探索，獲得好評。課件《互斥事件與對立事件》還被本站采用。
2.班主任工作。
1996、1997年度我繼續(xù)擔任初一二班的副班主任工作，20xx年我擔任了高一(14)班班主任工作。除了維持好正常的教學秩序，保證學生良好的學習環(huán)境外，我關注每一個學生的思想狀況，全面了解學生情況。我平時非常注重與學生的交流，通過與學生談心，家訪等各種手段，排除學生思想上的顧慮，解決他們的實際困難，以有利于他們的學習和生活。在擔任班主任工作期間班級情況穩(wěn)定,學習氣氛濃厚，,同學互幫互助，在各項活動中表現突出，我班在黑板報評比、日常規(guī)范評比都取得不俗的成績。、我班戴圣奕、吳韻同學在市網頁制作比賽中，榮獲獎項。
3、學生競賽和課外活動。
在教學過程中，我注重對有特長學生的發(fā)現和培養(yǎng)，并開展競賽培訓工作，我指導二十多位學生在省、市各類數學數學競賽中獲獎(含一等獎)。我還取得中國數學學會奧林匹克二級教練員的稱號。我利用自己的圍棋特長為同學進行圍棋普及教育活動，豐富了學生的課外生活。
4、繼續(xù)教育。
本人積極參加各類教師繼續(xù)教育學習培訓，20xx年參加計算機輔助教學幾何畫板培訓，20xx年順利通過了新課程的省級培訓;接下來又通過了職稱計算機考試和職稱英語考試和普通話測試。并積極參加學校和教研室組織的各類培訓和聽課活動。
5、教育科研。
為了更好的教書育人，在不斷的學習基礎上，還進行一些教學研究，并發(fā)表了幾片教學論文，在中學數學學會中進行了交流。我還關心高考數學的命題方向，與同行共同編寫了高三模擬練習卷在原子能出版社出版。
綜上所述，認為我符合中學一級教師的任職資格。當然成績只能代表過去，前面的路還很遠，我將一如既往地努力工作，不斷地從各方面提高自己，爭取把工作做得更好，爭當一名優(yōu)秀的人民教師。
教師述職演講稿篇十一
尊敬的領導、評委、全體老師：
大家晚上好！
本人于1980年8月參加教學工作。迄今為止，已有教育教學工作34年，擔任班主任工作28年。于20xx年評為中學語文一級教師。
從教以來，本人在工作中，勤勤懇懇，盡職盡責，言傳身教，一絲不茍，為人師表，教書育人。取得了一定成績?，F將本人的工作情況簡述如下：
我的思想素質良好。擁護共產黨的領導，遵守法律法規(guī)，服從學校領導，聽從領導指揮。熱愛學校，與人友善，關心學生，努力教書，立志終身獻身山區(qū)教育事業(yè)。
在語文教學方面，我有獨到的教學理念。我認為，語文教學就是完成兩大任務——“說話”“寫字”，即是口頭表達和書面表達。應試教育者認為后者更重要，我認為兩者一樣重要。所以，我在語文教學中常常讓學生說話，鼓勵多說話，說得越多越有本事，哪怕是雜亂無章。
我的語文課教學內容寬泛，因為生活即是語文。我鼓勵學生寫詩；和學生一起欣賞音樂，評品歌詞，因為每首歌詞都是一首詩。我常常利用生活中的事例教學生“為人”，即怎樣對待社會大事，我和他們探討新農村、釣魚島……也利用身邊事教育學生：一個學生因為小事服毒自殺，我發(fā)帖，全班學生跟貼，有人跟貼達到十多次，討論十分熱烈。這是生活又是語文，還讓學生受到了思想教育。我認為我們的學生必須適應社會，我常常要他們識記“我不能改變社會，我就改變自己”一類的名言，使他們受到啟迪。
我熟悉初中語文教學大綱，能駕馭初中語文教材，明白各冊各單元的教學重點。我的課堂語言詼諧幽默，聲情并茂，我能靈活機動處理課堂，教學起來得心應手，我的課堂氣氛活躍，我常常為一堂課的成功教學心曠神怡、躊躇滿志。所以，我認為語文教學是一件快樂的事情。我的教學成績也常常以名列前茅給我回報。
“路漫漫其修遠兮”，教無止境，我的追求亦無止境。今后，我會一如既往地提高自身綜合素養(yǎng)，努力讓自己成為一個擁有現代意識和現代教學手段的與時俱進的教師。
州的大阡、新洲，也所向披靡，戰(zhàn)無不勝。在那打的好籃球就基本能代表集體名譽的日子里，大有中學人揚眉吐氣……我也曾為大有中學的職高發(fā)展效過一己之力。在“生源就是財源”、“沒有學生哪有職高”的20xx年，我以“大有中學職高的九大優(yōu)勢”說服學生，使所帶平行班的47名學生中有45名進入大有中學的職高學習，創(chuàng)造了奇跡。成為了一個班進入大有中學讀職高的里程碑。
為有一桶水，而且是“源頭活水”，大有中學還是我不斷學習提升自己知識能力的良好環(huán)境。1999年以前，我著重于業(yè)務能力的學習和提高。1999年以后的這十三年，我將業(yè)務學習和知識學習同時并舉。自考畢業(yè)了漢語言文學?？?、本科，同時還通過了“高中教師資格”、普通話和計算機達標。只是可能要比年輕老師付出兩倍、三倍甚至更多的努力。在不斷的學習活動中，充實和完善了自己，提高了教育教學的`水平和能力。
如今，大有中學發(fā)生了翻天覆地的變化。從土地壩球場到河沙混凝土球場，再到石子水泥球場，再到塑膠運動場。從“胡豆”墻房子到石頭砌建的房子，再到磚混房子，再到今天的純框架洋樓……特別是在今天學校領導的指揮下，全面應用現代教育技術，教育教學質量一年上一個新臺階，綜合目標考核連年第一名，大有中學正直掛云帆，橫渡滄海，已真正成為渝黔邊陲的窗口學校。
有中偉業(yè)日日上，昨夜鏡子落秋霜。驀然回首，昔日還是幼苗的梧桐，現已在操場中長得遮天蔽日；親手栽在院墻外邊的泡桐樹，有的老木橫秋，有的了結了它的凄楚人生……我已經在三尺講臺上站過了34個春秋。講臺上站34年，“為伊銷得人憔悴”。這34年，我從青年走到中年，從中年步入老年。我七尺之軀注定翻不過三尺馬嘴山，我將在大有山區(qū)獻身我的全部。我毫無夸張的說，大有中學，是我的生命?！拔以谶@里歡笑，我在這里哭泣”；“我在這里迷惘，我在這里失去”……34年，我不曾為大有中學建立過豐功偉績，但是我盡過心，出過力，也曾流過汗。
尊敬的領導、各位評委、所有老師，請看在我這次機會來得艱難而且后邊不多的份上，請看在我這34年不容易的份上，請看在我為教育教學盡過心，出過力，也曾流過汗的份上，為我投上您寶貴的一票吧！謝謝！
20xx年9月8日。
教師述職演講稿篇十二
各位領導、老師：
大家好！
我這一年的經歷太普通，不會讓聽者流淚的。我沒有大苦悲，反而時常有一點滿足感。這豈不是不值得一提？徐主任說，就把你所做的講給大家聽，你能在日日平常的工作中踏實勤懇做下來，沒牢騷，不抱怨，這就是我們高中老師的寫照。徐主任的話給我吃了顆定心丸，能代表高中教師站在這里述職，我感到非常榮幸！
這之后幾天，一年來的若干畫面就不時浮現腦海。
20xx屆高三查分時的驚魂還未定，就接到了領導的通知，讓我接手新高三文科班的語文，并做好當班主任的心理準備。暑假的某一天，突然被曹校約見談話，讓我做好當副班主任的心理準備，說這個副班主任非我莫屬，因為這個班需要剛柔兼濟，恰需要我溫情的一面，只許做好。
當我揣著復雜的心理與這幫傳說中的20xx屆高三文科班學生見面的時候，我跟他們說的第一句話就是，孩子們，你們的親媽回來了。因為中途接班本就復雜，又是高三畢業(yè)班，我這是一個假期想出的一個轍，也就為哄住他們，接納新老師，盡快順利進入高三學習狀態(tài)。在這半年的學習中，我們師生一路跌跌撞撞著走來。我總結為“一次失望，三重打擊”。
復習到修辭中的對偶的時候，我給他們補充對聯的相關內容。最后向他們展示了20xx屆開灤一中的同學們在高考前擬寫的一些對聯，其中有一副對聯被他們的校長張麗鈞點了狀元，神奇的是高考成績揭曉，這位同學取得當年唐山高考狀元。我讓我的學生試著從這些對聯中挑選，沒有人選中，我要求他們也擬寫一副與高考有關的對聯，并且我還開出極具誘惑力的寬松條件，可以免掉一次其它作業(yè)，寫得好我還有大獎。結果我沒有收到一副對聯，一次失望。
參加五市三區(qū)統(tǒng)考，新區(qū)統(tǒng)一閱卷。結果沒有一人在120分以上，出人意料第一重打擊；蘇州大市教研員來為高三調研，聽的是一節(jié)文言文實詞推斷課。課后教研員緊鎖眉頭說，我很擔憂學生的基礎，第二重打擊。中學生與社會”當場作文競賽新區(qū)選拔賽，特等獎和一等獎我們高中部都有，可是這些獎項中高三所占比例很小，文科班派出去五人竟全軍覆沒。第三重打擊。如果說原來還抱著一線希望的話，現在是全部化為烏有。我徹底清醒了，可我的學生們還在昏睡中，必須把他們喚醒，因為他們是我的孩子。
這就有了一次爭執(zhí)，三條線索。
現在高考成績滿分為480分，而文科班僅語文一科就占到200分，我算了一下，42%，幾乎要占到總分的一半。必須加大文科班語文學習力度。于是我定下文科班語文復習的三條線索——一條基礎知識線，一條作文線，一條附加題線。
一個關鍵環(huán)節(jié)是還必須取得正班主任的全面支持。這里就不得不提我的搭檔，三班的正班主任駱老師，他正是個以嚴格、嚴厲出名的少壯派數學老師。當我向他提出我的想法時，果然我們的意見出現了分歧。首先我們兩個得從思想上達成共識，這是原則問題不能退讓，于是我們之間第一次出現爭執(zhí)。他態(tài)度很強硬，我也放了狠話（具體的不說）。
當天晚上我回到家里已經將近九點，又接到了駱老師的電話。我們在電話里又談了很久，互相表達誠意，最后意見達成了一致（具體也不說）。我們仍然稱姐道弟。其實一直以來，我和小駱我們都合作得很愉快。
我和我的孩子們的學習漸入佳境，學期末我們編寫了自己的作文集，還自己動手寫了序和跋，有的同學在自己的序言里說，謝謝老師讓我做了一件“朝花夕拾”這樣有意義的事情，做了一件讓自己都感動的事；有個同學還依用“沁園春”詞牌填詞一首表達三年來的心路歷程。這些都讓我們師生之間的心貼得更近了。關鍵是激發(fā)起他們的學習積極性，讓他們不知不覺進入狀態(tài)，用自己的大腦思考問題。這才是我理想中他們的學習狀態(tài)。
我被選為工會委員，負責已婚女教師的計劃生育工作。這一年除了做到配合學校各學部安排好計劃生育工作，隨時宣傳，及時溝通，上情下達，下情上知這些之外，跟學校其他領導一起看望慰問新進教師5人次、看望慰問生育教師9人次、看望慰問生病教師及家屬6人次。
我原來不太了解工會工作，說實話，那時也總覺得一個學校的工會工作沒多重要。做了才有發(fā)言權。后來，我跟葉主席說過，我覺得我們學校的工會工作就像我們學校飯菜中的湯——只喝它，不是飯，沒有它，這頓飯就不完整，況且那湯總是有滋有味的。也想過，做工會工作的人怎么定位自己？大概就是志愿者，是代表學校給別人送溫暖的。給他人送溫暖的人，自己的內心一定是溫熱的；關心慰問他人的人，自己的心胸一定是寬廣的。你看無論走到哪里，被看望的人都會心存感激。其實多拿出一點自己的關愛，其實自己不會損失什么，送人玫瑰，手有余香，這話一點不假。唯一的問題大概就是時間，對于生了寶寶的老師平時實在忙不過來欠了債，我們和葉主席以及各學部的主管就利用暑假一一補上。
工會工作讓我的心變得大了，寬了。
擔任《蘇外教研》的編輯，負責幾個版面的組稿約稿，并參與學校幾個課題的研究和文字編寫工作。做這個工作會勞心費神，占去大量時間，但研讀更多專家、名師的專著再反觀自己的課堂與教學，會生發(fā)諸多感悟，訴諸文字，個人也慢慢成長。理想中的境界是，做科研型教師，專家型教師。讀張麗鈞的《世界以痛吻我》《我要回報以歌》，讓我有了更大的動筆的沖動。如今，自己讀書寫字、引領著學生讀書寫字成為最愜意的事情。
教學上，還擔任外教mike（國際部學術總監(jiān)、中文名字：柯明道）的中文老師。每周都抽出固定時間給他上課。他專門讓媽媽親手做一套陶瓷茶具從美國郵來送給我，表示答謝(特注：不屬貴重物品。收到的時候，竹制的壺把兒都斷了，四個茶杯大小不一)。
美麗的特蕾莎修女說過一句話，“我也許不能做偉大的事，但重要的是我能用偉大的方式去做平凡的事情?！蔽疑钜詾槿?。
最后我用一句文人的酸話來結束我的發(fā)言：當我們不只關心在自己的銀行賬戶里存了多少錢，我們更關心在自己的心靈賬戶存了多少美的時候，我們就活得更充實了。我們的生活就自然具有了閃光點。
謝謝大家！
教師述職演講稿篇十三
大家好!
作為初三畢業(yè)班的班主任兼初三語文教師，一年的初三教學工作讓我深深體會到初三班主任工作的重要性，這也是由初三畢業(yè)班的性質所決定的，初三教師述職報告。工作總結時刻都應該進行，時刻都應以提高初三教學質量為中心，為同學們的中考做好準備?，F將我的工作作出如下述職：
初三工作是學校的生命線，袁校長和邱書記等學校各級領導極為重視。多次召開初三工作會議。舉行每月一次的教學質量分析會，分析學情、教情。根據本屆學生優(yōu)生不優(yōu)，中、差生面廣的劣勢，制定相應的教學策略，實施培優(yōu)補差的方法，以縮小優(yōu)、中、差之間的差距，更好發(fā)揮優(yōu)勢，彌補劣勢，努力達到理想的目標。特別是非典時期，加之中考大改革，在老師和學生都慌亂的情況下，及時做好思想工作，統(tǒng)一認識，重新制定計劃，使學生和老師的情緒穩(wěn)定，順利進入最后的沖刺階段，為中考作了充分的準備。
團結協作，營造良好的工作氛圍，這對畢業(yè)班的.老師顯得特別重要。我們備課組有田小芹、張確和我三位老師。我非常幸運能與兩位教學經驗非常豐富的老將合作。平時工作中，他們既是我的同事，又是老師。我們常交流經驗，彼此毫無保留。他們總是言傳身教，及時提點。田老師在作文教學上的獨到見解，張確老師對待差生那種耐心和樂觀的精神都使我敬佩!我們從備課到復習計劃的制定、落實，以及時間的分配都按照整體配合，大軍團作戰(zhàn)來完成。因為我們深知團結協作、齊頭并進是提高整體水平的保證。中考只考中、英、數，語文只考作文這一方向的確立。使三門學科連軸轉，每天四節(jié)課，除了寫作文，改作文，就是講作文。特別是田老師、張確老師年齡大，身體不好，這種超負荷的工作量，其中的酸、甜、苦、辣是不言而喻的?？墒俏覀円а劳^來了。年級組長禹力，處處從大局出發(fā)，為我們出謀劃策，創(chuàng)造條件。張溶、元濤、戴艷紅三位班主任，她們不僅以滿腔的熱情，高尚的人格影響學生，還主動配合我們科任老師，發(fā)現問題，及時反饋。大家團結協作，心往一處想，勁往一處使。在那段日子里，我們的工作雖然很辛苦，但我們相互間的合作是愉快的?一切為了學生，為了學生的一切，為了一切的學生"。已成為我們年級老師的工作目標。這是我們的年級精神，更是濱中精神。我想這也是我們成功的原因所在吧!
雖然初三語文有其自身的復雜性和特殊性。但萬變不離其宗，一定要讓學生明確，試題和考卷并不是語文學習的全部。關注社會、人生，用自己的心靈和敏感的筆觸時刻接受來自生活、來自大自然的美好信息，時刻與世界上所有的美好事物交流溝通，時刻聆聽來自人類歷史最深遠最悠揚的文化語言，并讓自己和它們融為一體，才是真正的語文，才是終身的語文。也才能取得最終的勝利.這是我們備課組三位老師三年來的教學體會。
教師述職演講稿篇十四
尊敬的各位領導、各位老師：
上午好！
首先我要感謝各位領導、老師給我這樣一個機會——在這兒發(fā)言。我叫——，xx年畢業(yè)于xx師范，同年9月被分配到李集鄉(xiāng)楊李村小學任教，xx年9月被調入xx中心小學。我是個農村長大的孩子，來自農村回饋農村的孩子們是我倍感踏實而又欣慰的事。我從未夢想過能來到城里小學來任教，因為我覺得城里每一位老師都是高素質有能力的老師，而我是非常渺小的。如今偶然而幸運地坐在了這兒，我的內心忐忑不安，真的不知道該說些什么。
如果讓我說一說過去的幾年，我覺得在王校長的領導下我們是忙碌而充實的，無須篩選，留下的皆是幸福和美好的回憶。作為一名教務副主任，我傾力協助教務主任做好學校的教務工作，大力在“全優(yōu)課堂”上下功夫。xx小學的課堂展示出了別樣的風采。我還主抓學校的新教育實驗、振興閱讀等工作，與大家一起抓住點滴時間多方面閱讀教育教學專著，從專著中、大師的身上學習理論現與實踐經驗，努力提升學生的素養(yǎng)，不懈地構建xx小學和諧的文化氛圍。
一份耕耘一份收獲。我的工作得到了學生的喜愛、老師的支持、領導的肯定。我還任三（1）班班主任兼語文教學工作。在我與孩子們的共同努力下，我班學生整體素質有了極大的提升，班級多次被評為“文明班級”、全校班級常規(guī)管理綜合成績第二名。我參加學校的班主任技能比賽獲一等獎；輔導學生參加縣“中華經典群體誦讀比賽”獲一等獎，我參加“縣品德與社會說課上課綜合技能比賽”獲二等獎，輔導學生參加?！坝弧蔽膴蕝R演中獲校一等獎；僅上個學年我的教學設計與教學論文有10多篇在省市縣獲不同級別獎項。
如；《我與“三國”有約》獲縣一等獎等等。
教學設計《花瓣飄香》獲縣一等獎、市一等獎并報省參評，
“三案六環(huán)節(jié)”《花瓣飄香》獲縣一等獎、市一等獎，
“教學三部曲”《花瓣飄香》獲縣一等獎并報市參評。
《直面農村圖書室困境，開創(chuàng)一片藍天》獲縣一等獎、市三等獎。
《我的品德與社會教學“四式”》獲縣一等獎、市一等獎并報省參評，
前面的付出，只為以后更好地工作；前面的成績，只是見證著我的成長。我工作著，我快樂著！我努力著，我幸福著！
我沒有什么特別的長處，唯一的優(yōu)點就是具有一顆誠實、進取的心。
我的做事原則是：一件事，要么不要接手去做，要做就要主動地“全力以赴”，而不是被動地“盡力而為”。
如果我有幸能得到新安小學領導的肯定和老師的支持，我將從以下幾個方面做起:。
1、抓好第一線工作。第一線的班級管理和學科教學始終是一個學校的根本。也是一個中層教干扎根實踐,了解一線的最有效途徑。
2、把好工作原則：以寬廣的胸懷尊重人,以科學的制度規(guī)范人,以無私的態(tài)度感化人,以有效的工作打動人。
3、在學校領導和同事之間,我的態(tài)度是：無論何時何地何事,立場要堅定,態(tài)度要鮮明,以學校的發(fā)展為立場,做好信息源,建議者、執(zhí)行者。好代表者。
4、對待學生，我將不斷多方面學習，努力將整個世界作為教科書送給學生，而不是僅僅將教科書作為整個世界灌給孩子。
或許上面的四點在真正的工作中很難做到，但我相信，很難做到并不代表做不到，我會努力朝著這個完美的目標前進。
謝謝大家！我的講話結束。
教師述職演講稿篇十五
過去的一學年，我區(qū)教育、教學改革形勢發(fā)生了新的變化，新一輪基礎教育課程改革進一步向縱深發(fā)展，素質教育得到了進一步推進，教師、校長的繼續(xù)教育工作得到了大家的進一步重視和關注。按照慣例，為了進一步改進自己的工作作風，提高工作責任性，有必要很好地回顧和總結自己一年來的得和失。我從以下五個方面進行小結。
一、搞好學習。
本人能努力用黨的方針政策和先進的管理理論武裝頭腦，用理論指導實踐，一是平時十分注重政治理論學習，在認真學習黨的xx大和xx屆三中全會精神的基礎上，認真學習《中國共產黨黨內監(jiān)督條例(試行)和《中國共產黨紀律處分條例》等;二是認真學習新課程理論，注重課堂教學質量的提高;三是不斷改進和研究校長、教師繼續(xù)教育的方式、方法，提高繼續(xù)教育的質量。
二、搞好團結。
在工作中，能服從校長的領導，維護校長的威信，突出校長的地位，當好校長的參謀和助手;能顧全大局、把握好分管工作在全局中的位置，能做好對上協調，對下協調和左右協調工作，做到有氣量，不明哲保身。能處理好與其他副校長、中層干部和教職工的關系，做到尊重每一位同志的人格;做耐心細致的工作，關心群眾疾苦，為群眾排憂解難;努力營造團結、和諧、民主、寬松的工作氛圍。
三、搞好廉潔。
本人能牢固樹立全心全意為教職工服務，為學校事業(yè)興旺而工作的觀念，做到誠實待人、認真做事。
1、在工作和生活作風上，能做到吃苦在前，享受在后，多做實事，少說空話，與教職工同甘共苦，不搞特殊化。
2、認真執(zhí)行教育局規(guī)定的校長“五個一”制度，除備好課、上好課、讀一本書、寫一篇論文、參與有關課題研究外，能經常深入到教研組、班級、宿舍、食堂等進行調查研究，為領導決策出謀劃策，勤奮工作，求真務實。
3、不折不扣落實黨風廉政建設責任制，凡自己分管條線上的重大事項必定經校長辦公會議集體商量作出決定，從不個人說了算。嚴格遵守領導干部廉潔自律規(guī)定，自覺接受組織和群眾監(jiān)督。
4、嚴格執(zhí)行招生收費的有關規(guī)定，模范遵守社會公德，生活作風嚴謹，始終做到自重、自省、自警、自律，在教職員工中樹立良好的自我形象。
四、搞好工作。
一年來，我熱愛我所從事的工作，不論是領導所分配的什么任務，我都樂意接受，并盡努力去完成。俗話說：“喊破嗓子，不如做出樣子?！币荒曛?，我很少請假，即使休息天也經常來校工作。去年暑假期間，身體仍一度不適，先后動了兩次手術，但考慮到學校培訓工作正處于“大忙季節(jié)”，手術后只作了一周的休息，就趕赴工作崗位，和培訓處其他同志一起圓滿完成了暑期的各項培訓任務。在學年初，曾和同志們一起多方協調，為學校職教招生尋求支持，多處奔波忙碌。在自己所分管的函授教學和繼續(xù)教育工作中，更是首當其沖，一方面尋求領導的關心，取得各基層學校的支持，另一方面組織召開各種協調會議，及時解決各種矛盾，保證各項工作順利開展。20xx年，我校函授畢業(yè)250人招收350人，保持了我校函授教學辦學點規(guī)?！叭〉谝弧钡奈恢?。
以上就是我的述職報告，不足之處望指正。
教師述職演講稿篇十六
述職報告。
實際上是對自身所負責的組織或部門在某一階段工作進行全面的回顧，并依據法規(guī)在一定時間內進行。那小學數學教師述職演講稿該怎么寫?本站小編為大家整理了小學數學教師述職演講稿3篇，歡迎大家閱讀。
本學期來本人任教五年級數學，兼二年級級部負責人，分管學校教導工作。在日常工作中能認真履行。
崗位職責。
積極主動地完成學校分配的各項工作?，F將工作情況小結如下：
1.積極參與學習活動。積極參加學校組織的政治學習及開展的學習實踐科學發(fā)展觀活動，認真學習學習政治理論，并結合實際進行深刻的學習反思交流。認真貫徹落教育法律法規(guī)及省教育廳下發(fā)的“五嚴”規(guī)定，嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，堅持廉潔從教，為人師表。嚴格遵守學校制定的各項。
規(guī)章制度。
每天做到早上班晚下班。在創(chuàng)建教育現代化中積極參與各項活動認真做好分配的準備工作。盡心盡責做好工作為教師樹好樣子。被評為市“先進教育工作者”。
2.認真從事教學工作。在教學工作上做到深入細致的備好每一節(jié)課。在備課中，認真研究教材，力求準確把握重點，難點。制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式。經常與同學科教師一起研究教學，為他們上研究課、示范課。在學校組織的學期結束的測試中，所任教學科優(yōu)秀率和及格率均達a級指標。
3.嚴格進行教學常規(guī)的督查工作。督促教師嚴格執(zhí)行“三表”，認真落實課程計劃，全面實施素質教育，學校教學秩序井然。每月對教學工作進行認真檢查記載。對分管的級部工作做到勤查勤管，督促年級組教師抓好學生的常規(guī)管理和安全管理工作，發(fā)現問題及時糾正。本學期組織召開了年級組學生家長會，有力地支持了教師的教育教學工作。同時召開了學生座談會，了解班級管理情況，促進教師進一步規(guī)范教育教學行為。
4.積極組織并參與教科研活動。認真組織教師開展集體備課和教研活動，注重抓住課堂教學中的細節(jié)問題引導教師進行有效課堂教學的深入探究。每次活動做到重點突出、準備充分，力求集體備課活動的效果最大化，提升了教師的教學水平和教學素養(yǎng)。個人所寫論文在泰州市獲二等獎。
5.積極協助支部做好黨建工作。認真做好支部活動記錄及有關資料的建設。在開展學習實踐科學發(fā)展觀活動中，能主動協助做好學習活動的安排，確保學習活動按上級的要求有效實施。認真做好學習活動階段總結，及時報道我校開展學習實踐活動的成果。
本學年，我繼續(xù)擔負著二年級數學教學工作。在這一年中，我以“立足于孩子的生命發(fā)展”為教學理念，根據學生情況，積極采取有效措施，激發(fā)學生的學習興趣，保護他們對數學知識的好奇心，培養(yǎng)他們學習數學的良好習慣，力求讓全體學生參與到數學學習的過程中，經歷數學思考，感受到自己的課堂存在。現就本學年。
工作總結。
如下：
一、常規(guī)工作。
我將精心準備每一堂課，細致批改每一次作業(yè)，耐心做好每一次輔導，客觀評價每一個學生作為我工作的準則。
1、積極參加教研組活動，根據學校要求進行集體備課，認真鉆研教材、教參，虛心向同年級組的教師學習、請教，確定教學思路?？紤]到低年級學生的學習特點，充分利用網絡資源，精心制作課件，調動他們的多種感官，在增加知識性和趣味性的同時，讓學生真正體會到學習數學的實際意義。如在長度單位的教學中我利用課件呈現了用錯長度單位后的情景，讓學生在看到鬧出的笑話后，再靜下心來想一想，這些錯誤對生活造成的影響，從而激發(fā)學好長度單位的興趣，喚起學習的熱情。
2、上課做到精神飽滿，針對重難點進行教學，講課時間控制在15-20分鐘，然后進行精講精練，針對不同學生設計有坡度的練習，最后盡量讓學生自己小結學到的知識與方法。
3、作業(yè)做到全批全改。鼓勵學生獨立完成作業(yè)，有錯誤時讓學生自己訂正后，進行二次批閱。同時做好形成性檢測及質量分析，檢測不僅僅要看學生的學習成績，更重要的是了解學生知識掌握情況。在講評試卷時，我打破按順序講解的模式，嘗試按知識點講解，希望能通過這一改變，讓學生學會利用同一知識點解訣不同的問題。
4、對于學困生，我在教學中盡量做到分層要求，允許他們用自己的方法慢一些達到目標，課堂上選擇一些簡單的問題進行提問，我還會利用一些課間時間來幫助他們，在作業(yè)上有困難的，就一道一道和他一起做，時間不夠時，我會特別指明優(yōu)生和他們結對幫扶，及時查漏補缺。并與家長聯系，進行溝通，以便他們在家中對孩子進行有針對性的輔導，逐漸培養(yǎng)他們的自信心，提高他們學習數學的興趣。
二、個人學習。
我從事數學教學工作時間不長，有著很多的不足。為提高自己的教學水平，我除了經常聽同組教師的課外，還積極參加學校組織的各種教師培訓，抓住每次學習的機會，認真觀察，思考，做好記錄，力求讓自己盡快成長。特別是在課堂教學模式和小課題交流會上的兩次匯報，帶給了我很大壓力，同時也讓我受益匪淺。感受壓力的同時也讓我對自己進行重新審視，對數學課堂教學進行了深入思考。正是這一次次思考讓我認識到自己的差距，所以我在學習學校指定的書目外，還通讀了《數學與哲學》《吳正憲與小學數學》等書。
三、課題研究。
1、小組合作。
小組內學生學習能力不同，思考的效率也不同，于是在合作中往往有學困生懶于思考，依賴別的小組成員，最終越來越無法融入小組討論的現象。如何讓每個學生都切實參與到合作中一直是一個讓我困惑的問題。后來我嘗試著改善這種狀況：在提問時抽不同小組內同一號碼學生代替小組發(fā)言，然后給小組計分，我發(fā)現這部分學生的積極性有了較大提高。
2、小課題研究。
對于學生傾聽能力的培養(yǎng)也是本學期的工作重點。要提高學生傾聽效果，首先教師要以身作則。在課堂上我常常會利用“你是怎樣知道的?”、“現在，你是怎樣想的?”“你能評價一下他的發(fā)言嗎?”等提問方式，讓發(fā)言的學生以及沒有發(fā)言的同學，都感到自己是重要的。其次，對聽課習慣好的同學，我及時進行評價，如:“這位同學眼睛一直看著老師，說明他一直跟著老師的思路走，聽得真認真?！薄斑@位同學總結的真全面，他剛才一定是認真聽了別人的發(fā)言?！边@些鼓勵的話語能引導學生更好的聽課。此外，我還利用獎勵、游戲或者請會的同學上臺當課堂小老師來激發(fā)他們傾聽的興趣。
通過一學年的教學，學生學習數學的興趣比較濃厚，但差生與優(yōu)生的距離較大，中差生較多，學習成績不夠理想。今后，我決心發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，努力改進教學方法，加強對中差生的輔導，使學生的數學成績有更大的提高。在做好各項教學工作的同時，我還接受了學校的一些隨機工作。不論是分到哪一項工作，我都盡自己能力做到最好，為學校發(fā)展貢獻自己的一份力量。
各位領導、各位老師：
我自參加工作以來，一直以積極的、主動的工作態(tài)度來要求自己。從執(zhí)教的第一天起，我一直嚴格要求自己，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學生，尊重學生，爭取讓每個學生都能得到不同程度的發(fā)展。我要對我自己負責，對我的孩子們負責。
在教學工作中，我始終把熱愛學生放在第一位，正是由于這樣的工作態(tài)度，使得我在處理師生之間、生生之間的關系時，都能將困難迎刃而解。熱愛學生就是要尊重信任學生、關心愛護學生，我從不以成績來評價一個學生，我想，對于一個小學生來講，培養(yǎng)他們建立一個健康向上的人生觀和價值觀更為重要。另外，對性格孤僻的學生，我更多的是給他們熱情幫助，意圖使出他們恢復自信，走出。
自我評價。
的誤區(qū)。人的感覺是相互的，教師的真誠學生是能感受到的。
在改革教學模式的大背景下，我也在探索新的教學模式去上好每一節(jié)課。每次教學實踐，都能有新的收獲。我始終堅信，只有不斷地學習以及不斷地進行探索實踐，才會讓我的教改之路走的更長、更遠。
本學年度，我負責二年級三班的數學教學工作。從本班的現狀來看，大部分孩子的學習態(tài)度都是比較端正的，能夠積極的參與到平時的學習活動中。但是不可避免的，一些學生依然存在著不遵守紀律，對學習任務不積極完成等等缺點。剛開始接觸這個班級時，由于對學生個人的情況不是很了解，在教學工作中遇到了一些困難，但是經過本人不懈努力，比如請教之前的老師，不斷向他們了解情況，吸取經驗，并經常與學生談心，及時了解他們的心里狀況等等，使得本班的數學學習氣氛較剛開始時更加濃厚，也為我順利的進行教學工作打下了堅實的基礎。
通過一個學期以來的教學，本人在關于低年級數學的教學方法方面，也有不少收益。其中主要有以下幾點：
1、數學生活化與生活數學化緊密結合。數學知識有時是比較枯燥無味的，但是只要把握住數學與生活的聯系，能夠創(chuàng)設和生活息息相關的教學情景，就能激發(fā)孩子們的學習興趣;另外，課外讓學生們通過仔細觀察把生活中的數學現象及時記錄下來，并帶到課堂里和大家分享，讓學生們感受到生活離不開數學，生活中處處有數學，這樣的教學方式能夠讓課堂變得更加生動，更加有吸引力。
2、注重生生互動的學習方式。讓學生團結互助，共同努力，共同進步。通過老師的及時的鼓勵性的點評，為孩子們建立自信，變得更勇于提問及思考。在練習課時，更可以先讓學生自己出題目，在組內交換做，交換改。通過出題，做題，改題，鞏固了學習的知識。
3、學習、競賽、游戲三者相結合，提高學習熱情。適當開展競賽，可以更好的激發(fā)學生學習的積極性。由于小學生有著很強的好勝心，總希望爭第一，得到老師的表揚，在競賽時，很多學生往往能夠超水平發(fā)揮，課堂教學效果也因此得到了極大的提升。在教學中，可組織各種比賽，如“看誰算得快又對”，“看誰的解法多”，“比誰方法更巧妙”等，都能使學生“大顯身手”。比賽形式多種多樣，可以全班比賽;可以分男女同學比賽;可以分小組比賽;還可以將學生按能力分組比賽，使每個學生在各個層面上獲勝的機會增加，激勵的作用將會更大，參與的熱情就會更高。
總之，在教學工作中，我一直強調學生學習的主體地位，把學習的主動權交給學生，教學中要盡最大的努力，最充分地調動學生積極主動學習，由“要我學”轉化為“我要學”、“我愛學”。
科學施教的同時努力提高、完善自我，這就是我的工作思路。我將繼續(xù)堅持自己的工作思路，做一個愛學生，也讓學生愛的好教師。
教師述職演講稿篇十七
尊敬的各位領導、各位老師：
上午好！
首先我要感謝各位領導、老師給我這樣一個機會——在這兒發(fā)言。我叫xxx，99年畢業(yè)于淮安師范，同年9月被分配到李集鄉(xiāng)楊李村小學任教，xx年9月被調入花園中心小學。我是個農村長大的孩子，來自農村回饋農村的孩子們是我倍感踏實而又欣慰的事。我從未夢想過能來到城里小學來任教，因為我覺得城里每一位老師都是高素質有能力的老師，而我是非常渺小的。如今偶然而幸運地坐在了這兒，我的內心忐忑不安，真的不知道該說些什么。
如果讓我說一說過去的幾年，我覺得在王校長的領導下我們是忙碌而充實的，無須篩選，留下的皆是幸福和美好的回憶。作為一名教務副主任，我傾力協助教務主任做好學校的教務工作，大力在“全優(yōu)課堂”上下功夫?；▓@小學的課堂展示出了別樣的風采。我還主抓學校的新教育實驗、振興閱讀等工作，與大家一起抓住點滴時間多方面閱讀教育教學專著，從專著中、大師的身上學習理論現與實踐經驗，努力提升學生的素養(yǎng)，不懈地構建花園小學和諧的文化氛圍。
一份耕耘一份收獲。我的工作得到了學生的喜愛、老師的支持、領導的肯定。我還任三（1）班班主任兼語文教學工作。在我與孩子們的共同努力下，我班學生整體素質有了極大的提升，班級多次被評為“文明班級”、全校班級常規(guī)管理綜合成績第二名。我參加學校的班主任技能比賽獲一等獎；輔導學生參加縣“中華經典群體誦讀比賽”獲一等獎，我參加“縣品德與社會說課上課綜合技能比賽”獲二等獎，輔導學生參加?！坝弧蔽膴蕝R演中獲校一等獎；僅上個學年我的教學設計與教學論文有10多篇在省市縣獲不同級別獎項。
如：《我與“三國”有約》獲縣一等獎等等。
教學設計《花瓣飄香》獲縣一等獎、市一等獎并報省參評，“三案六環(huán)節(jié)”《花瓣飄香》獲縣一等獎、市一等獎，“教學三部曲”《花瓣飄香》獲縣一等獎并報市參評。直面農村圖書室困境，開創(chuàng)一片藍天》獲縣一等獎、市三等獎?！段业钠返屡c社會教學“四式”》獲縣一等獎、市一等獎并報省參評。
前面的付出，只為以后更好地工作；前面的成績，只是見證著我的成長。我工作著，我快樂著！我努力著，我幸福著！
我沒有什么特別的長處，唯一的優(yōu)點就是具有一顆誠實、進取的心。
我的做事原則是：一件事，要么不要接手去做，要做就要主動地“全力以赴”，而不是被動地“盡力而為”。
如果我有幸能得到新安小學領導的肯定和老師的支持，我將從以下幾個方面做起:。
1、抓好第一線工作。第一線的班級管理和學科教學始終是一個學校的根本。也是一個中層教干扎根實踐,了解一線的最有效途徑。
2、把好工作原則：以寬廣的胸懷尊重人,以科學的制度規(guī)范人,以無私的態(tài)度感化人,以有效的工作打動人。
3、在學校領導和同事之間,我的態(tài)度是：無論何時何地何事,立場要堅定,態(tài)度要鮮明,以學校的發(fā)展為立場,做好信息源,建議者、執(zhí)行者。好代表者。
4、對待學生，我將不斷多方面學習，努力將整個世界作為教科書送給學生，而不是僅僅將教科書作為整個世界灌給孩子。
或許上面的四點在真正的工作中很難做到，但我相信，很難做到并不代表做不到，我會努力朝著這個完美的目標前進。
謝謝大家！我的講話結束。
教師述職演講稿篇十八
各位領導，各位老師：
大家好！
時間總是那樣不以人的意志為轉移地悄悄流失，學校這一年的一切也總會在我腦中一次次回想。我也總會捫心自問：內心那份教育責任的堅守如何？客觀地說，我自認為依舊在默默地努力！借今天的述職我把我這一年的思想、工作、學習等向各位作個如實匯報，如有不妥，敬請批評指出！
一、瑣瑣碎碎書記事作為書記我努力地擺正自己的位子，處處注意以學校利益為重，以大局為重；努力做到到位不越位，攬事不攬權。在做好黨務工作的同時，我用心地解學校之所急，教師、學生之所難，為學校日常工作的正常開展盡了我的努力！
黨，應當代表先進文化的發(fā)展方向。為此，這一年，邀請教育局領導專家來我校講課多次次：《解讀國家教育改革與發(fā)展綱要》，《新余教育發(fā)展的形勢和任務》，《光輝歷程，難忘黨恩》等。我本人也緊密地聯系一小實際，深刻反思，做了四次專題講座：《八零后教師的成長與責任》、《讓少先隊工作永遠充滿活力》、《學習落實教育改革與發(fā)展的.兩個“重中之重”》、《黨務工作也可以“看得見，摸得著”》等。以此從思想上引領學校管理和教師發(fā)展。我?guī)缀趺刻爝M入我校博客圈瀏覽和對老師們大多數原創(chuàng)文章的跟帖、點評等，這也是我了解老師思想的工作方法之一。我只要有空就喜歡到學校各地看看，發(fā)現學校所需，解決了不少學校安全隱患；喜歡到老師辦公室去聊聊，了解老師們的困惑。還是那句話，我不一定能夠為學校，為老師，為學生們做到很多，但也許能幫著點什么。
務實開展黨的各項活動。質量提升年活動，全校齊心協力獲得省教育廳先進單位。其中，我對學校十個方面工作的提升歸納和匯報也促進了學校工作的開展。“學先進，找差距，謀發(fā)展”活動的開展讓我們看到了自己的不足和明確了發(fā)展的方向?！皠?chuàng)先爭優(yōu)”以及迎接建黨xx周年系列活動中：黨團員義務勞動，黨員創(chuàng)先爭優(yōu)示范崗，莊嚴的入黨儀式還有實實在在的師德建設和黨的基本知識兩次考試等活動安排得既務實又創(chuàng)新。因我校教師博客圈的作用得到較好發(fā)揮和歸納（匯報材料實在，沒有半點虛假），成為我省唯一獲教育部一等獎的中小學創(chuàng)先爭優(yōu)活動優(yōu)秀載體，并到教育部做典型介紹。另外，今年，我主管的宣傳工作獲局先進單位，思想政治工作也市委市政府評委先進單位，黨總支被評為教育局“先進基層黨組織”。
二、真真切切成長心。
促進學生的健康成長是學校一起工作的出發(fā)點和落腳點。我關注并參與孩子們的習慣養(yǎng)成工作；關注、提示學生的安全環(huán)境的改善；關注、引導他們在升旗、早操表現；關注、疏導老師們與孩子、家長間的和諧關系；倡導、參與一些有益孩子健康成長的活動……我總是以一個教育工作者對教育的理解和責任關心著我校未成年人思想道德建設。
教育大計，教師為本。我努力參與青年教師成長工作，盡力幫助他們的成長。我們新鋼一小最值得驕傲的是我們的教師的批量優(yōu)秀；最令人欣喜的是青年教師批量成長。鑒于我們青年教師業(yè)務成長的迫切，我在加大對老師們政治成長培養(yǎng)的同時，這一年我抽空聽了本校和兄弟學校152節(jié)課，并對絕大多數課進行了認真點評。為我校和市青年教師成長出了我的一份力。可以說，我們學校的青年教師大面積迅速成長給學校帶來的希望！借此機會，為我在評課中的苛刻的要求向各位付出辛勤努力的老師表示歉意！
教師述職演講稿篇一
述職報告。
是各級機關、企事業(yè)單位和社會團體的工作人員向本單位的組織部門、上級領導機關或本單位員工陳述或匯報自己在任期內履行。
崗位職責。
演講稿。
歡迎大家閱讀。
懷揣著學生時代的熱情，xx年從xx市高級中學幼師專業(yè)畢業(yè)來園工作至今已四年多了。四個春秋，四年多的青春腳印，有我的酸甜，也有我的收獲。在這里，我用辛勤的汗水，真摯的愛心澆灌著一株株的幼苗，陪著一屆又一屆孩子們的成長，度過了青春歲月中的四年多。
通過這四年多的歷練，讓我從一個稚嫩的“學生老師”變成一為“老師阿姨”。這四年多的工作經歷，讓我逐漸的走向成熟。
一、政治思想方面：
熱愛祖國、熱愛人民的教育事業(yè)、熱愛教師職業(yè)。堅持擁護中國共產黨的領導，堅持四項基本原則，并通過看電視、看報紙、幼教雜志等多種形式來學習和全面貫徹黨的教育方針，了解國內外的時世政治。與時俱進，忠誠人民的教育事業(yè)，用社會主義道德規(guī)范約束自己的行為，努力培養(yǎng)高尚的人格和道德情操。教師被喻為人類靈魂的工程師，教師的政治思想會直接影響到孩子。我在思想上高標準的嚴格要求自己。積極參加園內的各項活動，并認真做好記錄，做到不遲到、不早退，樹立為人師表的形象。
二、工作表現：
“努力成為孩子們喜歡的老師”，是我的工作目標。有這樣一句名言：“教育者沒有情感，沒有愛，如同池塘里沒有水一樣?！睂嶋H工作中，我努力為孩子們創(chuàng)設一個充滿愛的“池塘”。當孩子有困難時，我會隨時關注給予幫助。尤其對有特殊情況的孩子，我更是給予了格外的愛護，幫助每一位孩子樹立起自信心，教會他們尊重別人，培養(yǎng)他們良好的生活和學習習慣，教會他們自己動手尋找答案。這些對于他們來說，一輩子都是受益的。
人們都說“孩子是父母的作品”，作為我門老師，幼兒有何嘗不是我們的作品呢?讓孩子進步、成長，是我們共同的心愿。也因此，我深刻的體會到家長工作的重要性。老師和家長通過交流，可以了解幼兒在家和幼兒園的情況，所以，家長和老師的交流顯得尚為重要，每天放學后，我都及時向家長反映該幼兒當天的紀律與學習的情況，做好的給予及時的鼓勵和表揚，做得不夠的請家長配合，助幼兒糾正。如發(fā)現缺席的幼兒，我及時打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況，切實做好家園同步工作。及時和家長交流，及時反饋信息。得到了家長的認可和信任。
幼兒園教育是一個復雜的教育，不是家庭、幼兒園可以單獨勝任的，它需要兩者接個才能取得好的成效。讓家長了解孩子在園的情況，同時也讓我們了解孩子在家的情況，相互了解，同時吸取家長對幼兒園教育和管理工作的意見和建議，努力使孩子得到更全面的發(fā)展。
為了適應提高自身的教育質量，跟上時代的步伐，我利用休息時間參加自學考試，取得了大專學歷。我還參加了幼兒園每期對教師的各種技能考核，通過看一些專業(yè)書籍，不斷更新知識，不斷提高教育理論水平和業(yè)務能力。
三、教育教學方面：
對于班級各項工作，我是積極主動地承擔，在教學中刻苦鉆研業(yè)務，認真?zhèn)湔n，精心選擇教學方法，充分準備教具，勤勤懇懇，踏踏實實。工作這幾年，我?guī)н^托班、大、中、小班的孩子，對于不同年齡階段的孩子，其表現出的特點也是不同的。從幼兒的實際情況出發(fā)，設計好主題活動，精心安排好每周計劃活動的內容，認真組織好每節(jié)活動。設計教學活動時，我注意做到有針對性。設計活動目標時，以孩子為主體，以孩子的終身發(fā)展為前提，讓幼兒在實際操作中學習，使幼兒真正成為學習的主人，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展，讓孩子能跳一跳摘到屬于自己的那顆果實。
從生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣，促使班級常規(guī)良好的形成，對進步的幼兒及時表揚，對落后的幼兒給予鼓勵，在活動中有針對性的對個別幼兒進行教育。每天保持幼兒的戶外活動時間，帶領幼兒認真開展各項戶外活動鍛煉身體。根據幼兒的情況，合理設計好每日的戶外活動內容。為幼兒創(chuàng)設良好的學習環(huán)境，精心選擇適合幼兒的教學方法，在每一次活動中，注意發(fā)掘每次活動的游戲價值，讓幼兒在游戲活動中得到自我發(fā)展。注重環(huán)境創(chuàng)設，讓幼兒在環(huán)境中學習，通過與環(huán)境、材料的互動，使幼兒得到發(fā)展。
四、工作實績。
在付出的同時，我也收獲了希望。
xx年我設計的。
活動方案。
在xx市“幼兒教師優(yōu)秀教學活動方案”評選中榮獲三等獎。
xx年我設計的作品在xx市中小學優(yōu)秀自制教具和幼兒園教玩具評選活動中榮獲三等獎。
xx年我設計的活動方案在xx市“幼兒教師優(yōu)秀教學活動方案”評選中榮獲三等獎。
xx年至xx年參加xx市幼兒美術作品展評活動中榮獲指導教師一、二等獎。
四年多的幼教工作，使我和孩子們結下了難以割舍的情誼。幼兒園的孩子已成為我生活中不可缺少的一部分，我摯愛這份職業(yè)，對它，我一往情深，因為它——托著明天的太陽。
自任幼兒園高級老師以來，至今已有十三年了。在這十三年的工作中，在園領導的關心和鼓勵、同志們的支持和幫助下，加上自己的不懈努力、頑強進取，使自己從一位稚拙的青年成為一名合格的幼兒園教師。十三年來，我對孩子們付出了全部的愛心，對工作獻出了全部的熱情，政治素質和教育教學能力取得了較大的進步。我深深地熱愛這平凡而光榮的職業(yè)，現將自己的思想和工作做一個總結。
一、德。
熱愛祖國、熱愛中國共產黨、熱愛社會主義、熱愛人民的教育事業(yè)、熱愛教師職業(yè)。堅持擁護中國共產黨的領導，堅持四項基本原則，認真學習馬列主義、毛澤東思想，并通過看電視、看報紙等多種形式來學習和全面貫徹黨的教育方針，了解國內外的時世政治。與時俱進，忠誠黨的事業(yè)，忠誠人民的教育事業(yè)，用社會主義道德規(guī)范約束自己的行為，努力培養(yǎng)高尚的人格和道德情操。認真做到熱愛幼兒，勤奮工作，樂于奉獻，言傳身教，為人師表。
二、能。
任現職以來，不論是大、中、小班，都以教書育人為己任。對幼兒進行素質教育的轉變，使所教班級的幼兒得到全面和諧的發(fā)展。在工作中刻苦鉆研業(yè)務，提高文化素質修養(yǎng)，積極參加教改科研，先后參加全國、市、區(qū)、園專業(yè)學習，并積極參加園的教研活動，使自己的教學水平得到了較大的提高，具體表現在以下幾個方面：
1、班務工作得心應手。
班務工作細小而煩瑣，需要班長付出更多的耐心、細心、關心和專心。在園領導的信任和支持下，歷年來，我一直擔任班長工作。每接任一新班，我都和配班教師一起家訪，了解掌握幼兒的年齡特征和個體差異。以制訂切實可行的班務計劃。任何時候，都起好班長的帶頭人作用，做好開學環(huán)境創(chuàng)設的設計工作，搞好各種大型活動的編排設計，認真填寫家園聯系冊，建立家園之窗。定期召開家長會，認真擬訂會議提綱，讓家長更好地了解幼兒園的各項教育目標，宣傳育人新知，按時填寫家園記錄，兒童發(fā)展評估記錄，嚴格遵守一日活動規(guī)范，使幼兒的各項活動得保質保量。定期與配班教師交換意見，指導工作，已期達到共同的教育目標。以很強的責任心管理好本班物品，多年來無一例丟失現象。在工作中做到“言必行、行必孳”，不論是大、中、小班，所教班級的班風班貌得到了很好的體現，班務工作得到了園領導和同志們的肯定，多次被評幼兒最喜愛的老師。
2、多點結合，一致教育，力抓德育。
“萬事德為先”，一個人如沒有良好的品行，將來可能一事無成。從小培養(yǎng)幼兒良好的品德行為習慣至關重要，關系到整個中華民族的素質?！疤岣呷袼刭|，應從娃娃抓起?！币虼耍也扇《帱c結合，一致教育的方法，利用樹榜樣、講故事，創(chuàng)設情景的方法，采取引導、鼓勵、正面教育的原則，讓幼兒保持正確的德育觀，從而從不自覺到自覺形成良好的行為習慣。幼兒的一日生活是豐富多彩的，這也給德育教育提供了良好的機會，隨機教育的效果也是有目共睹的。針對某一突發(fā)事件進行典型教育，也可以起到教育一個，以至整體教育的效果。在活動中發(fā)現幼兒的不良行為習慣進行及時地制止，對他們“動之以情，曉之以理”，耐心細致的幫助，循循善誘，培養(yǎng)良好行為習慣。學生是老師的影子，因此在工作中，我更加注意自己的言行舉止，為幼兒樹立好的榜樣，起到好的示范作用，通過與本班教師的密切合作，協調一致教育，在自己細致、耐心的努力下，在良好品德行為習慣的襯托下，我班的班風班貌得到領導的好評，得到其他班教師和家長的共識。
3、適應應試教育向素質教育的轉變，勇于創(chuàng)新。
當前，應試教育已經不適應教改的步伐，素質教育的全面推行是勢在必行，在這種轉變中，任何好的思想，只有轉化為自身教育觀，才可能在真正意義上轉化為具體的教育策略，才可能實現教育的預期目標。因此，我在教育中拋棄一切陳舊的觀念，讓幼兒從被動走向主動，給予幼兒自由活動的空間，充分發(fā)揮其創(chuàng)造力，注重幼兒體、智、德、美、勞諸方面全面和諧的發(fā)展，提高幼兒學習的積極性，創(chuàng)新教育也是一種新的教育觀。在教學中，我不斷努力摸索，發(fā)掘幼兒的潛能，力求一個目標可以通過多種途徑來實現。沒有強加給幼兒呆板的思維模式，對他們提出的問題，發(fā)現的新事物給予充分的鼓勵，激發(fā)他們更旺的求知欲。我班的環(huán)境創(chuàng)設就是充分發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造力，讓幼兒個個充當小小設計師，以他們的觀點和想法來設計活動室，和老師無拘無束地交流，團結一致地布置幼兒真正的小天地，讓他們體驗自己勞動的果實，自己創(chuàng)造的成功的喜悅。
三、勤。
無論什么時候，都以一個人民教師的身份來嚴格要求自己，工作踏實認真，自覺遵守幼兒園的一切。
規(guī)章制度。
和同事間和睦相處人際關系融洽。堅持出滿勤從不遲到、早退、曠工與幼兒園榮辱與共服從集體利益顧全大局。
四、績。
十三年任現職間，在自己全身心的投入，兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實實的工作態(tài)度下，終于取得了較滿意的成績。
論文《幼兒園cai課件制作初探》分獲省一等獎，論文《轉變角色，促進幼兒主動探索》獲市一等獎，論文《幼兒教學中動畫設計的探索》獲市一等獎，論文《計算機輔助教學與幼兒園語言教育活動》獲市二等獎案例《武漢梅花節(jié)》、《美麗的房子》獲市一等獎、案例《花的世界》獲區(qū)二等獎，觀察記錄《我有好辦法》獲市二等獎，課件《5的形成》、《小紅帽》分獲市二等獎、課件《美麗的房子》獲市三等獎，課件《我的數學》獲市三等獎，觀察案例《童心、童趣、童真》榮獲市優(yōu)秀獎，備課本獲區(qū)三等獎輔導幼兒區(qū)科幻畫獲獎十多人次，同時被評為“優(yōu)秀園丁”。
20xx年被評為區(qū)優(yōu)秀班主任。
20xx年被評為區(qū)優(yōu)。
20xx被評為師德先進個人。
綜上所述在工作中成績和、同事們、幫助分不開在工作中還著還需改進今后努力學習揚長避短開拓創(chuàng)新爭做一名優(yōu)秀幼教工作者。
堅信付出就有回報，所以這一年里我在感受成長的壓力的同時也在感受工作所賜予我的為人師的成就感。
一、愛我的工作;。
(1)用一百分的激情面對工作!
我有一個積極向上的人生理念，就像我同樣積極的面對我的人生。記得上學期也就是在大班菠蘿班的時候，當時我們班級工作還是很困難的，面臨著大班的幼小銜接，面臨著孩子大班畢業(yè)典禮，又因為徐老師一直在哺乳期，可是我絲毫沒有畏懼，我總是努力的用自己微笑去面對所有的艱苦，相信只要努力就好，所以班級工作不僅絲毫沒有落下，而且還在各活動中取得優(yōu)異的成績。
暑假時間我也積極的實踐，撰寫論文，讓自己的精神狀態(tài)保持在工作興奮狀態(tài)，用自己的激情勇敢面對工作同時感染著周圍的同事們。
這學期我?guī)У氖切“?，剛入班時，也是有點緊張的。雖然自己也是在學校里學了大量的教育孩子的理論知識，可是真正面對這些孩子的時候我當時真的反而有點尷尬的感覺。我似乎都沒有過度過來，我對孩子們進行常規(guī)教育的時候似乎發(fā)現他們不懂我在講什么，找不到昔日的回應，只有自己去嘗試，用不同方法和孩子交流，發(fā)現可愛的他們相對大班是那么的好哄，是那么的可愛。
記得九月份早操律動比賽的時候，正好班里有孩子得了手足口，當時很多孩子請假，班里有些家長已經開始恐慌了，我們頂著壓力，努力的給孩子們排練，在操場上，和徐老師也是努力認真充滿激情的帶操。我們也沒有因為活動的結束而放松自己，反而更加嚴格要求孩子的外出做操，也同樣認真，和孩子真心的眼神交流，用自己的微笑和熱情調度孩子的情緒，讓他們感受到老師的積極情緒，幫助孩子養(yǎng)成一個良好的氛圍。
(2)用一百分的熱情面對家長。
“用朋友的身份去和家長友好相處?！边@是我的家長工作理念，用他來支持我的工作，我很熱情的面對親愛的孩子家長，跟他們一起交流溝通，跟每個家長樹立平等的關系。我很慶幸，以前的家長把我當成小朋友，雖有不合意者，但也都很照顧，及時幫助我完成各種工作。更幸福的是我們班現在的家長，各個都能夠支持理解我們的工作。有個別爸爸媽媽很少接的我們也會盡量打電話和他們做溝通，讓他們了解孩子們的情況，通過博客跟他們交流分享教養(yǎng)方法等。周妍冰是我們班自理能力相對較差的寶貝，我就利用一次她吃飯很快的機會跟他媽媽做溝通，才了解到原來媽媽因為工作很忙，有的時候也就是把孩子的事情代辦了，聽我這么一說才知道孩子是這么的能干，于是說一定要給孩子足夠的鍛煉時間了，之后就見冰冰已經開始慢慢的進步了。
大班的時候家長們似乎每天都用自己最好的情緒面對家長，細心的發(fā)現孩子的每一個有點和缺點，及時的告訴家長孩子在園的一日情況。適當的表揚家長對孩子較好的教育方法，并適當提出自己的看法。面對小班的家長，他們似乎更關心孩子生活的開心嗎?再幼兒園和其他孩子相比哪些更好哪些不足等，我們三個老師也配合一致，跟家長做好交流溝通工作。另外及時更換家長園地的內容和博客等家園溝通途徑做好管理工作。對每一個孩子的行為負責，虛心的接受家長的每一個意見，并將自己的教育理念傳達出去。家長的要求或者交代孩子的一些事情始終堅持記在心上，并完成任務。我堅信：付出就有回報!在秋游、家長會等各項活動中，謙虛接受家長提出的好想法，并認真的準備和完成。獲得較好的回應。
其實人與人之間就是這個樣子，互相信任的基礎上才會獲得更多的認同感，從而認同彼此的“痛”而獲得大家的“樂”快樂著彼此的快樂，何樂而不為?所以當面對有些家長情緒不好的，我也就笑笑，然后用傾聽者的角度，再選個適當的時候去理解他們的行為并作出正確的方式去解決誤會等。
(3)用一百分的真心面對同事。
我是一個很情緒化的人，在一個融洽的氛圍中我才能開心的工作，記得有一句話叫做“你想讓別人對你一個好，你就要對別人十個好?！本褪沁@樣，我真誠的付出真心，盡管自己或許有的時候也會有點小脾氣，會鬧點小別扭，但是大家都可以互相理解，互相鼓勵，互相幫助。我們年級組每次說課或者其他活動大家都積極的參與，課也互相交流，大家也總是努力配合彼此，在一個快樂氛圍中，大家都感覺很幸福。這種感覺促進我更積極的面對我的工作和其他事務。
幼兒園的晨鍛、游戲、集體活動中，我們班總是盡自己最大的能力去完成，不懂得及時問園長問年級組長，問每一個有經驗的人。在此基礎上，認真的完成班主任工作，為班級的每一個活動做好詳細的計劃，為教室的一角一落做好布置和準備工作。同時保持微笑，尊重每一個人，同時虛心的向每一個有經驗的教師請教，和領導、同事和每一個人友好相處。在班里三個老師和諧的相處在一起。
(4)用一百分的愛心面對孩子們。
上學期大班畢業(yè)典禮，當時很緊張，覺得自己要做的事情實在是太多了，很辛苦，可是我知道這是孩子們的第一個畢業(yè)典禮，所以就利用休息時間去看碟，選合適的舞蹈給孩子們排練。同時不忘記重要的幼小銜接工作，在網上搜一些關于面試的內容給孩子們練習。記得壯壯南師附小考小學面試回來告訴我說：“張老師，我們考了畫喜洋洋，正好我會畫。真是開心?！笔前。驗榍耙惶煳覀儎倓偖嬤^的，而且我還是單獨一組一組指導幼兒繪畫的，付出真的有回報，最后看到他們興奮的告訴我說自己面試上了的時候我覺得比我自己上學還要開心。
小班孩子則不然，我們點點的奶奶跟我們說，點點回家說爸爸媽媽不好，爺爺奶奶也不好，只有老師最好。是啊，我們也總是關心著孩子，他們才會這般的愛我們。還記得溫雅有次大聲的跟我說：“老師，我會穿毛衣了?！蔽亿s忙表揚她：“你真棒?！比缓箜樋趩柫司洌骸罢l教你的啊?”她說：“你啊?！蹦莻€時候我只有久久的感動，孩子說穿毛衣是老師教的，那孩子會穿多少次毛衣，那我們會教會孩子多少東西，或許等她長大了以后對這句話已經不屑一顧了，可是作為老師覺得是一種莫大的幸福!
作為幼師每個人都很愛自己的孩子，我很高興我在同事們大家的鼓舞下也是同樣的進步和努力。
二、工作的進修。
學無止境，我也是同樣的要求自己去好好的努力，所謂你準備給孩子一碗水，自己必須有一桶水，在考上本科以后我就努力的去學習。利用休息時間參加“統(tǒng)籌經濟發(fā)展構建和諧社會”公共課的學習和進修，并合格結業(yè)。在暑假時也沒有忘記學習，撰寫論文。
三、嚴格要求自己的出勤。
我這一年里沒請過一天假，沒有無故遲到和早退的現象。每天都堅持站到最后的一點崗。在剛開學的時候更是加班加點的工作，在上學期的環(huán)境創(chuàng)設展示班級的時候我也是加班加點的工作。在畢業(yè)典禮時候也是加班搞成長冊。真正的體驗工作并快樂著的真諦!
四、工作實績。
這一學期我們班和我主要取得的成績有以下：
1、上學期滲入式環(huán)境創(chuàng)設活動班級獲得一等獎;。
2、上學期班級自然角評比“春天小菜園”獲得二等獎;。
3、苗苗班早操律動比賽一等獎;。
4、成長冊評比三等獎;。
個人經過努力論文《幼兒美術教育中的多元教育策略》獲得區(qū)三等獎，同名獲得市教科所三等獎。
五、反思我的工作。
這一年的工作取得了很多讓自己開心的成績，但是同時我也會及時反思工作的一些不足。有以下幾點：
1、我不能夠很好的安排好在園的工作時間和工作任務，所以有的時候會出現加班現象;。
2、和家長溝通交流方面還存在問題，對個別不來的家長需要進一步的溝通交流;。
3、在教養(yǎng)經驗方面需要不斷提升理念，充實自己的知識等等。
這一年里我在不斷成長不斷收獲，很感謝同事們一起創(chuàng)設的舒適的寬松的工作環(huán)境，感謝領導能夠給我們足夠多的學習機會和展現機會，也感謝家長們對我們的工作支持，跟感謝孩子們給我們帶來的貼心的幸福感，以及為人師的成就感。希望在新的一年里，班級工作可以開展的更加有序有趣，個人工作可以更加一帆風順，同時希望可以慢慢改掉自己的一些不足，將更加完美的自己展現給大家。
教師述職演講稿篇二
尊敬領導、xx的教師同仁：
早上好。為了讓大家看清我是否具備一個校級領導的潛質，下面我講三則故事。
第一則：網絡之戀。
我與網絡的親密接觸來。每天晚上，我們像魚一樣從一個個洞里游出來，相聚于教育在線這個龍門，跳騰，展示自己。還記得把自己的賞讀研究主題帖發(fā)出后的忐忑――“妝罷低聲問夫婿，畫眉深淺入時無？”這便是我當時的心理。第二天，版主鐵皮鼓回帖鼓勵封精品，看著金光閃閃的“寶石”，我一夜難眠。我們在座賞讀課題組的成員都清楚那個帖子，那是我們曾經的家，我們在那里耕耘了多長時間。就是昨天，我將其翻出來，一頁頁讀，我感覺又回到了那青澀但又甜蜜的網絡初戀歲月。
不知是教育在線紛爭的氛圍影響了我的性格，還是我本來就是個反叛分子，在論壇里，我越來越表現出自己思想的鋒芒?！镀凼乐鳎ū瘔训囊荒唬┰趺唇?？》石破天驚，在語文界“減”聲一片的時候，我的《穿越“簡單”與“深度”的思考》引來跟帖過百。
全國十大讀書人物，親近母語發(fā)起人xdm在我的教學流水日記帖《千島春色好風光》跟帖這樣評價：千島一派春光！匆匆一讀，我最直接的感受是千島有自己的思想，我永遠相信，一個好教師最重要的是不盲從，不逐波！正是因為我文章里有那思想的光芒，所以才吸引了編輯們那忙碌、挑剔的目光。這四年來，我在《人民教育》《小學教學》《福建教育》《廣東教育》《中國教師報》等教育報刊發(fā)表文章xx余篇。
我想以這則故事說明什么？說明我對新知識的敏感，有不差的學習力，更重要的：我是有思想的存在。
第二則：成長，這是一種美好的感覺。
今年全省評出特級教師xx名，全省在職xx人，我是其中一名，這是一份莫大的榮耀，是xx培養(yǎng)了我，同時我也可以自豪地說，我也對xx的成長、特別xx的文化建設作出了貢獻。這主要表現為三個方面：
（一）研究教師成長。
根據校長室的要求，xx年暑期，圍繞教師發(fā)展、教師成長這兩個關鍵詞，我把網絡翻了個底朝天，最后形成了兩篇文章《學校品牌建設應以教師發(fā)展為核心》《讓教師保持“行走”的姿態(tài)》，前一篇重在理論思考，后一篇著力實踐探索。讓我想不到的是這兩篇文章在核心期刊《教學與管理》xx月刊和xx月刊上連著發(fā)表了。這說明我們的想法是正確的，設計的成長路徑是可行的。這后來教學管理改革便扎扎實實地推行了。
（二）引領教師成長。
1、做樣子，身先士卒。喊破嗓子，不如做出樣子，你自己不讀書不思考不寫作不上公開課，何叫領又如何導。
2、做報告辦講座搞沙龍，記得這幾年我跟老師們講過，別忘了仰望星空，讓自己保留一份飛翔的夢。
3、對個別青年教師上課的輔導上。這很多，有的課我除拿框架，甚至與上課人一起進行教學語言的琢磨。
（三）服務教師成長。
自己負責職稱評審樹起一面旗，教學論文等分數累積我們從一開始就明確下來，今年市里也開始這樣做。開展讀書活動，編輯《成長》?？取?BR> 我用這第二則故事說明什么，說明我有學校管理必要的知識儲備，曾經深度介入過學校的制度建設和發(fā)展謀劃，我知道xx發(fā)展的根在何處。
第三則：教海探航，無限風光。
《xx教育》報刊社組織的教海探航征文比賽，被比喻為小學教學的奧林匹克。小學教師把能夠獲得一張頒獎活動邀請函作為職業(yè)生涯的理想。因為這是思想的盛宴。
20xx年第一次到揚州參加頒獎會，我就感覺到了與會者的素質不同一般，精英，絕對的一群精英。會議的組織也特別，體現開放對話的姿態(tài)?；貋砦覀鬟_了楊九俊的報告《有效教學》，并組織了一次《對話“有效教學”》沙龍，整理稿發(fā)表在《xx教育》。
20xx年獲了獎，總不能偃旗息鼓吧，參加。又獲獎了，而且是全省第xx名。在淮安我第一次站在鮮花簇擁的省級發(fā)言席上，侃侃而談，多次掌聲。獲獎論文xx多字發(fā)表于《xx教育》。
今年教海探航xx年慶典在常州舉行，我再次應邀參加。在《教育期刊與學校發(fā)展》論壇上，我看到了楊金林、李偉平、薄俊生三位校長。今年暑期校本培訓，我們學過他們的成長講述。薄俊生，坐在臺上，很普通一個人，一開口，舌吐蓮花，目光如炬，我一下子就被他的講話抓住了。是什么？是他言語的智慧，更是他智慧言語背后的人格魅力。那種對教育癡性，那種追求學校高位發(fā)展不達目的不罷休的堅毅，特別是他介紹他們學校有七位老師獲獎，其中有兩個是剛工作一年的新手。會議上他請那兩位老師站起來，那一刻，會場上掌聲響起來，那一刻薄俊生校長露出了幸福的笑容，那一刻我怦然心動：做校長，做到這份上，足矣。
我用教海探航故事是表現的我的夢想：我多么想像薄校長他們那樣，帶領教師們在教海探航。并把將教師送上教海探航的領獎臺作為人生最幸福的事情追求。
故事講到這里，該說正題了，我想用意無非是想優(yōu)化xx領導班子的知識結構。局領導的愿望能不能實現呢？在座每一位老師定會有自己的選擇。有一點是肯定的，xx領導班子知識結構的優(yōu)化，意味著學校管理境界的提升，學?？茖W發(fā)展了，我們在座許多年輕媽媽們的孩子才能享受到優(yōu)質稱心的教育。所以你的一票絕對重要。
教師述職演講稿篇三
我叫郭勇軍，今年34歲，1999年畢業(yè)于淮北煤炭師范學院物理教育專業(yè)，同年7月被擇優(yōu)直接分配到臨澧一中工作，至今已有20xx年時間，在這十年的時間里一直從事高中物理教學工作，并長期擔任班主任，20xx年被聘任為中學一級教師。根據學校工作安排現任高三年級主任兼高三理班實驗班班主任。
一：現實表現。
本人自參加工作以來，能堅持四項基本原則，積極響應黨的號召，落實黨在新時期的教育方針和政策，認真學習各項教育法規(guī)，做到依法治教。平時能嚴格要求自己，堅持政治學習，努力提高自己的思想政治覺悟。在教學工作中服從學校安排，從不挑剔，工作上勤勤懇懇，任勞任怨，能以大局為重，從不計較個人得失，盡心盡力做好自己的本質工作，用實際行動服務于學生，做到讓學校放心，家長滿意。
二：學識水平。
99年我畢業(yè)于淮北煤炭師范學院物理教育專業(yè)，因在大學期間學業(yè)成績優(yōu)異和實習成績優(yōu)秀，當年被評為“優(yōu)秀大學畢業(yè)生”，并成為直接分配到省重點中學任教的青年教師，參加工作以后，由于別人的幫助，本人的踏實肯干和虛心學習，很快就適應了高中物理循環(huán)教學，特別是任現職以來連續(xù)兩年高考成績顯著，根據學校工作安排現擔任高三年級主任同時兼任高三實驗班班主任，組織本年級的教學、管理工作。
在這20xx年的教學生涯中，我時刻牢記“一桶水與一碗水”的關系，長期堅持邊工作邊學習，還經常利用節(jié)假日的時間參加各種各樣的培訓，以極大的熱情參加了中小學繼續(xù)教育的學習;多次參加班主任工作的業(yè)務培訓;去年暑假還參加了新教材的業(yè)務培訓;為了適應新時期教師業(yè)務能力發(fā)展的需要，長期自學計算機有關知識并把它應用到在教學中去，能輕松地用相應的軟件制作物理課件，服務于物理教學，并在計算機等級考試中取得了《計算機等級考試》的高級證書;此外還參加了普通話的培訓學習，通過自己的努力順利地拿到了普通話考試的合格證書。學海無涯，學無止境，我深知終身學習的重要性和教師這項職業(yè)的特殊性，今后我會在此基礎上更加努力學習，充實自我。
另外在業(yè)余時間還主動加強了本專業(yè)的業(yè)務學習，長期訂閱《物理教學參考》、《中學物理》等教學期刊，進行了認真的閱讀和研究，開闊了自己的視野，豐富了自己的專業(yè)知識;經常上網了解全國各地的教學動態(tài)和一些新的變化;學校組織的各項業(yè)務學習活動也積極主動參加，經常撰寫心得體會?！敖K身學習”，“培養(yǎng)學習型人才”是對全社會每一個人的號召，這也更是我們從事的職業(yè)的基本要求，并且比其它行業(yè)體現得尤為重要，知識的更新，教育思想的革新，教學方法的轉變，更需要我們處處留心，向身邊的所有人學習，只有這樣，才能使我們有清醒的頭腦，正確的方向，淵博的知識，從容地應對學生對我們提出的新的要求。
三：業(yè)務能力。
1.教學能力。
在教學工作中，我首先把好課堂教學關，為了上好每堂課，自己總是認真鉆研教學大綱和教材，精心備課，對教學重點、難點了如指掌，經常虛心向別人請教，潛心研究教材教法，為了使學生更好理解所授的課堂知識，我非常注重根據教學內容尋找最佳教學方法，如充分利用實驗教學，認真分析物理概念形成的過程，降低概念難度，易于學生理解;如有時候用多媒體教學的優(yōu)勢來模擬一些物理情景，展示實驗所難以演示的物理過程。因為我長期從事新的課堂教學方法的探索與嘗試，積累了一定的經驗，因此長期有同行老師跟班聽課，曾多次為本校教師及外校來訪教師上公開課、示范課。
其次，注重對學生的課余輔導，強調基礎，強調基本知識的落實，不論是任教哪個年級，我都能夠既注重尖子學生的培養(yǎng)，又能面向全體，從不歧視后進學生，上課自習時間都注重效率的提高，對學生的要求比較嚴格，特別是專心聽講和課堂作業(yè)這兩個方面，當然我也會耐心細致地回答學生提出的問題，指出他們的錯誤，分析錯誤的原因，所以一直都能得到學生的好評。
教學能力的提高還得益于在實踐中學習，從事高中物理教學已經有了十年的時間，教學能力的提高一直是我的追求，并且始終不渝地堅持向別人學習，包括向剛剛分配工作的年輕人學習，他們有充沛的精力，有活躍的思想，這都是我們學習的地方;還經常性的聽課，學有經驗的老師對重點的把握和難點的突破，學習他們處理問題的技巧。邊學習，邊摸索，邊體會，邊創(chuàng)新，邊鞏固，形成自己的教學方法。
通過自己長期的摸索與學習，教學方面取得了較好的效果，特別是任現職以來，每年的教學效果都較為突出：20xx—20xx年度擔任高二0305班班主任，任教0305、0306、0307班的物理，所教班級物理成績在期末學校評比中名列前茅，所帶班級被學校評為“先進班集體”，被教育局評為“臨澧縣中小學優(yōu)秀班級”，本人被教育局評為“縣優(yōu)秀班主任”;20xx—20xx年度擔任高三0305班班主任，高考一、二本上線人數均居年級前列，超額完成學校制定的任務，理綜成績綜合評價年級第一名;20xx—20xx年度擔任高三0410班班主任，任教0410、0411班物理，高考中理綜成績綜合評價年級第一名;所帶班級一、二本上線人數居年級之首，個人被學校評為首屆“十佳班主任”、“市級骨干班主任”;20xx—20xx年度擔任高一奧賽班0710班班主任，被學校評為“十佳教育工作者”;20xx—20xx年度擔任高二奧賽班0705班班主任，任教物理，在每次期考成績無論合格率還是優(yōu)秀率都是同類班級前列，本人被縣教育局評為“縣優(yōu)秀班主任”。
2.教育能力。
進入臨澧一中以來長期擔任班主任工作，在教育工作方面也積累了一定的經驗，取得了一定的成績。首先是常規(guī)管理工作主動，牢牢樹立“班主任工作無小事，事事都育人”的觀念，對學生不放棄任何一個教育的細節(jié)和機會，包括：到校、就寢、自習、校徽、就餐、儀容儀表……，各個方面都作為一個教育的機會，全面注意學生習慣的培養(yǎng)，教會他們如何做人做事，待人接物，教育的任務本身就不是單方面學習成績的提高，而是全面的發(fā)展，由于狠抓常規(guī)管理，所帶班級都有良好的學風和班風，學習成績每次都處于年級前列，每學期均被學校評為“優(yōu)秀班集體”。
認真把握重大活動的機會，做到活動中育人，學校組織活動的目的并不只是為了某次活動，而是通過活動培養(yǎng)人、教育人，我緊扣這一宗旨，使學生在活動中得到鍛煉，受到教育，比如每年的運動會可以培養(yǎng)學生的拼搏精神和集體主義，同時也可以培養(yǎng)許多學生的組織和策劃能力，在每年的運動會上都能通過學生的努力取得“精神文明班集體”的稱號;通過活動也可以促進學生的全面發(fā)展。
認真總結反思，經常撰寫心得體會，也促進了我教育能力的迅速提高，對學生科布置的“經驗”“計劃”“總結”從不打折扣，寫作的過程是一個反思、整理、提高的過程，把它上升到理論的高度，有利于指導今后的工作，并積極參加了學生科主持的《中華民族傳統(tǒng)美德教育提高實效性方式的研究》課題研究。
3.教研能力。
“質量立校，教研興?！笔俏倚Ｃ鞔_的宗旨，并且已經把教研擺到了十分突出的位置，說明教學研究是每一個教師提高業(yè)務水平的重要性，這些年來能積極參加學校組織的各項教研活動，并利用教研活動的平臺，虛心向別人學習，充實自我;積極參與各項公開課，有時候以身示范，有時候向別人學習，并同時提出一些中肯的意見和建議。一直以來都堅持每一個學期上一堂公開課，供大家研究。
長期從事高中物理教學過程中，我結合教學經驗和體會，寫了多篇教學論文，《新課程背景下高中物理教學模式的轉變》在湖南省20xx年物理教育教學論文評選中獲一等獎，《高中物理現象如何觀察》在湖南省20xx年度中學物理優(yōu)秀論文評比中獲二等獎，論文《如何提高學生物理學習能力》在市教科所論文評選的活動中獲獎。班主任經驗論文《做一名智慧的班主任》在學?！兜掠诰€》上發(fā)表，論文《中學生心理問題成因及對策思考》在市教科所心理健康教育優(yōu)秀論文評選中獲獎。
積極投入競賽輔導，取得了良好的效果，在20xx年的物理競賽中有多人獲得市級以上獎勵，其中曹承同學取得了省級一等獎的好成績?，F在任教實驗班物理，估計在高三這一學年里只要付出巨大的努力，一定也會有豐厚的回報。
4.教輔能力。
本人在提高自己專業(yè)水平和業(yè)務能力的同時，積極幫助和指導新分配和新調入本校的教師，參與了學校組織的“青藍工程”師徒結對活動，年輕教師長期跟班聽課，經常聽他們上課，指導他們上課，指導他們備課，使他們的教學水平迅速提高。
在20xx.9—20xx.6一年里，我參加了到四新崗中學的支教活動，除了給他們的學生們上課之外，經常與四新崗中學的物理老師共同探討物理教學，多次開展教研活動，給他們提供了一定的幫助，受到了同行們的好評。
四：管理能力。
根據學校工作安排，20xx年下半年起擔任年級主任同時擔任班主任工作。這對我來說是一個新的挑戰(zhàn)，既要身先士卒、率先垂范，又要抓好本年級的教育教學管理工作，工作任務重，頭緒多，在困難和壓力面前我沒有退縮，本著務實工作的態(tài)度，始終堅持狠抓班主任隊伍建設，年級常規(guī)管理、班風、學風建設;始終堅持狠抓備課組建設，提高教育教學質量。高一年級時學生上路迅速，整個年級學風好，管理到位，得到領導的一致好評;高二年級在全省的學業(yè)水平考試中，全年級近1500人，年級及格率達到96%，九大學科單科及格率均超過98%，超額完成學校給年級制定的指標。現在已進入高三，全體高三教師熱情似火，全身心投入到高三教學中，“真心奉獻無怨悔，不待揚鞭自奮碲!”在他們身上得到了很好的詮釋，相信有學校領導的大力支持，有全體高三教師的奮力拼搏，臨澧一中20xx年的高考一定會再創(chuàng)輝煌。
五：幾年來的主要成績和榮譽。
1、20xx—20xx年每學期均被學校評為“優(yōu)秀班主任”;。
2、20xx年被縣教育局評為“縣級優(yōu)秀班主任”。
3、20xx年所帶班級被縣教育局評為“縣級優(yōu)秀班集體”。
4、20xx年高考成績年級第二名;。
5、20xx年縣政府給予“嘉獎”;。
6、20xx年高考成績年級第一名;。
7、20xx年縣政府給予“嘉獎”;。
8、20xx年被學校評為臨澧一中首屆“十佳班主任”;。
9、20xx年被評為“市級骨干班主任”;。
9、20xx年被學校評為“十佳教育工作者”;。
10、20xx年曹承同學獲物理競賽得省級一等獎;。
11、20xx年被教育局評為“縣級優(yōu)秀班主任“;。
六：近三年的主要工作。
1、20xx年——20xx年度擔任高一年級主任，主持高一年級全面工作;同時擔任高一奧賽班0710班班主任，從事物理教學工作。
2、20xx年——20xx年度擔任高二年級主任，主持高二年級全面工作;同時擔任高二奧賽班0705班班主任，從事物理教學工作。
3、20xx年——20xx年度擔任高三年級主任，主持高三年級全面工作;同時擔任高三實驗班0705班班主任，從事物理教學工作。
教師述職演講稿篇四
尊敬的各位領導、各位老師：
上午好！
首先我要感謝各位領導、老師給我這樣一個機會——在這兒發(fā)言。我叫——，99年畢業(yè)于淮安師范，同年9月被分配到李集鄉(xiāng)楊李村小學任教，02年9月被調入花園中心小學。我是個農村長大的孩子，來自農村回饋農村的孩子們是我倍感踏實而又欣慰的事。我從未夢想過能來到城里小學來任教，因為我覺得城里每一位老師都是高素質有能力的老師，而我是非常渺小的。如今偶然而幸運地坐在了這兒，我的內心忐忑不安，真的不知道該說些什么。
如果讓我說一說過去的幾年，我覺得在王校長的領導下我們是忙碌而充實的，無須篩選，留下的皆是幸福和美好的回憶。作為一名教務副主任，我傾力協助教務主任做好學校的教務工作，大力在“全優(yōu)課堂”上下功夫?；▓@小學的課堂展示出了別樣的風采。我還主抓學校的新教育實驗、振興閱讀等工作，與大家一起抓住點滴時間多方面閱讀教育教學專著，從專著中、大師的身上學習理論現與實踐經驗，努力提升學生的素養(yǎng)，不懈地構建花園小學和諧的文化氛圍。
一份耕耘一份收獲。我的工作得到了學生的喜愛、老師的支持、領導的肯定。我還任三（1）班班主任兼語文教學工作。在我與孩子們的共同努力下，我班學生整體素質有了極大的提升，班級多次被評為“文明班級”、全校班級常規(guī)管理綜合成績第二名。我參加學校的班主任技能比賽獲一等獎；輔導學生參加縣“中華經典群體誦讀比賽”獲一等獎，我參加“縣品德與社會說課上課綜合技能比賽”獲二等獎，輔導學生參加?！坝弧蔽膴蕝R演中獲校一等獎；僅上個學年我的教學設計與教學論文有10多篇在省市縣獲不同級別獎項。
如；《我與“三國”有約》獲縣一等獎等等。
教學設計《花瓣飄香》獲縣一等獎、市一等獎并報省參評，
“三案六環(huán)節(jié)”《花瓣飄香》獲縣一等獎、市一等獎，
“教學三部曲”《花瓣飄香》獲縣一等獎并報市參評。
《直面農村圖書室困境，開創(chuàng)一片藍天》獲縣一等獎、市三等獎。
《我的品德與社會教學“四式”》獲縣一等獎、市一等獎并報省參評，
前面的付出，只為以后更好地工作；前面的成績，只是見證著我的成長。我工作著，我快樂著！我努力著，我幸福著！
我沒有什么特別的長處，唯一的優(yōu)點就是具有一顆誠實、進取的心。
我的做事原則是：一件事，要么不要接手去做，要做就要主動地“全力以赴”，而不是被動地“盡力而為”。
如果我有幸能得到新安小學領導的肯定和老師的支持，我將從以下幾個方面做起:。
1、抓好第一線工作。第一線的班級管理和學科教學始終是一個學校的根本。也是一個中層教干扎根實踐,了解一線的最有效途徑。
2、把好工作原則：以寬廣的胸懷尊重人,以科學的制度規(guī)范人,以無私的態(tài)度感化人,以有效的工作打動人。
3、在學校領導和同事之間,我的態(tài)度是：無論何時何地何事,立場要堅定,態(tài)度要鮮明,以學校的發(fā)展為立場,做好信息源,建議者、執(zhí)行者。好代表者。
4、對待學生，我將不斷多方面學習，努力將整個世界作為教科書送給學生，而不是僅僅將教科書作為整個世界灌給孩子。
或許上面的四點在真正的工作中很難做到，但我相信，很難做到并不代表做不到，我會努力朝著這個完美的目標前進。
謝謝大家！我的講話結束。
教師述職演講稿篇五
尊敬的各位領導、各位老師：
上午好!
首先我要感謝各位領導、老師給我這樣一個機會——在這兒發(fā)言。我叫——，99年畢業(yè)于淮安師范，同年9月被分配到李集鄉(xiāng)楊李村小學任教，20xx年9月被調入花園中心小學。我是個農村長大的孩子，來自農村回饋農村的孩子們是我倍感踏實而又欣慰的事。我從未夢想過能來到城里小學來任教，因為我覺得城里每一位老師都是高素質有能力的老師，而我是非常渺小的。如今偶然而幸運地坐在了這兒，我的內心忐忑不安，真的不知道該說些什么。
如果讓我說一說過去的幾年，我覺得在王校長的領導下我們是忙碌而充實的，無須篩選，留下的皆是幸福和美好的回憶。作為一名教務副主任，我傾力協助教務主任做好學校的教務工作，大力在“全優(yōu)課堂”上下功夫。花園小學的課堂展示出了別樣的風采。我還主抓學校的新教育實驗、振興閱讀等工作，與大家一起抓住點滴時間多方面閱讀教育教學專著，從專著中、大師的身上學習理論現與實踐經驗，努力提升學生的素養(yǎng)，不懈地構建花園小學和諧的文化氛圍。
一份耕耘一份收獲。我的工作得到了學生的喜愛、老師的支持、領導的肯定。我還任三(1)班班主任兼語文教學工作。在我與孩子們的共同努力下，我班學生整體素質有了極大的提升，班級多次被評為“文明班級”、全校班級常規(guī)管理綜合成績第二名。我參加學校的班主任技能比賽獲一等獎;輔導學生參加縣“中華經典群體誦讀比賽”獲一等獎，我參加“縣品德與社會說課上課綜合技能比賽”獲二等獎，輔導學生參加?！坝弧蔽膴蕝R演中獲校一等獎;僅上個學年我的教學設計與教學論文有10多篇在省市縣獲不同級別獎項。
如;《我與“三國”有約》獲縣一等獎等等。
教學設計《花瓣飄香》獲縣一等獎、市一等獎并報省參評，
“三案六環(huán)節(jié)”《花瓣飄香》獲縣一等獎、市一等獎，
“教學三部曲”《花瓣飄香》獲縣一等獎并報市參評。
《直面農村圖書室困境，開創(chuàng)一片藍天》獲縣一等獎、市三等獎。
《我的品德與社會教學“四式”》獲縣一等獎、市一等獎并報省參評，
前面的付出，只為以后更好地工作;前面的成績，只是見證著我的成長。我工作著，我快樂著!我努力著，我幸福著!
我沒有什么特別的長處，唯一的優(yōu)點就是具有一顆誠實、進取的心。
我的做事原則是：一件事，要么不要接手去做，要做就要主動地“全力以赴”，而不是被動地“盡力而為”。
如果我有幸能得到新安小學領導的肯定和老師的支持，我將從以下幾個方面做起:。
1、抓好線工作。線的班級管理和學科教學始終是一個學校的根本。也是一個中層教干扎根實踐,了解一線的最有效途徑。
2、把好工作原則：以寬廣的胸懷尊重人,以科學的制度規(guī)范人,以無私的態(tài)度感化人,以有效的工作打動人。
3、在學校領導和同事之間,我的態(tài)度是：無論何時何地何事,立場要堅定,態(tài)度要鮮明,以學校的發(fā)展為立場,做好信息源,建議者、執(zhí)行者。好代表者。
4、對待學生，我將不斷多方面學習，努力將整個世界作為教科書送給學生，而不是僅僅將教科書作為整個世界灌給孩子。
或許上面的四點在真正的工作中很難做到，但我相信，很難做到并不代表做不到，我會努力朝著這個完美的目標前進。
謝謝大家!我的講話結束。
教師述職演講稿篇六
尊敬的各位領導、各位老師：
上午好！
本人自1990年10月來到學校，一直擔任小學音樂課的教學。在十多年的音樂教學中，我不斷更新觀念，身體力行地推進素質教育，深入研究小學音樂教學法，使學生對音樂這個學科始終保持濃厚的興趣。
我在組織課堂教學時，根據不同年級學生的特點，寓教于樂，開展豐富多彩的課堂活動：演情景劇、歌舞劇、小品、曲藝等。引導學生在輕松、愉快和積極向上的氣氛中學習音樂。還通過學生自制倒具和簡單的打擊樂器，培養(yǎng)他們的動手、動腦能力，在音樂教學中注重“雙基”教育，務求達到每個階段的教學目標。
在面向全體學生的同時，還要兼顧“特長生”的培養(yǎng)。培養(yǎng)“特長生”首先需要老師具有“伯樂識馬”的慧眼，發(fā)現、培養(yǎng)、造就這些學生，使他們學有所長，盡快成才。在學校領導的支持下，先后成立了“聲樂小組”、“樂器小組”。利用現有的設備，放棄了許多個人休息時間進行訓練，聲樂組成員周鶴楠在10年暑假全國藝術展演中獲得少兒獨唱一等獎，趙迪同學在xx年暑假“星海杯”電子琴比賽中獲得唐山賽區(qū)少兒組一等獎，我校高中學生閻宏偉前年考取了天津音樂學院，這也是我的“得意”之作。
雖然這幾年我在教育教學中取得了一些成績，但離學校、家長、社會的要求還相差甚遠，今后，我將更加努力工作，愛崗敬業(yè)，爭取更大的進步。
教師述職演講稿篇七
尊敬的各位領導、各位評委跟在座的老師們：
大家好!
我是來自xx小學的xx，現在的職稱是小學一級教師，本人任現職以來，擁護中xx的執(zhí)政領導,堅持黨的四項基本原則，貫徹執(zhí)行黨在新時期下關于素質教育的方針政策，著力于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，既教書又育人，在工作中，服從領導工作安排，不怕困難，敢于創(chuàng)新，在教育教學方面取得一定的成績。
任現職以來，我深深地認識到，作為一名新時代的教師，只有具備高深的職業(yè)道德，才能培育出品質優(yōu)良的接班人。因此，在工作中，我具有高度的責任心，嚴謹的工作作風跟良好的思想素養(yǎng)，熱愛、關心全體學生，對學生的教育能夠動之以情，曉之以理，幫助學生樹立正確的人生觀、科學的世界觀。嚴格按照學校的要求做好各項工作，甘于奉獻，從不計較個人得失，絕對做到個人利益服從集體利益。
作為在第一線上課的老師，我知道，只有把教學工作搞好，才能對得起國家的培養(yǎng)。近三年，學校安排我上科學課程，我深深知道，沒有科學發(fā)展，就沒有人類的發(fā)展跟進步。為此，我精心設計實驗課堂教學，準確把握科學課程的教學大綱跟教材，制定合理的實驗教學目標，把各種現代的教學方法有機地觸合到科學課程中去，并充分發(fā)揮現代多媒體教學手段的作用，課前充分準備，引領學生在課內外探索宇宙跟地球的奧秘。平時帶領學生到大自然中去探索，做好各項實驗工作，力求讓學生自己去動手操作，養(yǎng)成動手動腦的好習慣。把學生愛上科學課作為我的教學目標。
作為一名普通的教學工作者，我還深深知道：學生光有知識，沒有良好的品德修養(yǎng)，也是一個殘缺的人才。這樣，我們的社會就不會跟諧發(fā)展。因此，培養(yǎng)學生的愛心，讓學生學會做人，讓學生學會做一個會關愛別人的人是何等的重要。為此，我不僅精心備課，上課，認真批改作業(yè)，更把怎么培養(yǎng)好學生學會關愛別人、學會關愛社會作為我上課上的重點。我還在工作中注重表率作用，平時注意關心學生，做學生的良師益友。讓學生感染愛，體會到愛心的存在對每一個人來說多么的重要。對于教學，我花了不少功夫對課程目標進行了深入研究與探討;改進老的教學方法，自始至終以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維能力，提高學生分析問題、解決問題的能力為宗旨，根據學生的個性差異，因材施教，使學生的個性、特長順利發(fā)展，知識水平明顯得到提高。
成績已成為過去，我將挑戰(zhàn)迎接未來，克服各種困難，繼續(xù)學習，探索創(chuàng)新，努力工作，生命不息，奮進不停。我將爭取今后更大的進步。
演講人：xx
年月日
教師述職演講稿篇八
一、主要工作:。
1、繼續(xù)創(chuàng)造家庭般的班組工作環(huán)境，提高職工生活質量。
在車間領導的支持下,廣泛發(fā)動班組職工,群策群力,今年在班組配了電熱水器、浴霸、電磁爐、洗衣機、床上用品等各種生活必需品，給人一種家的感覺,職工敬業(yè)愛崗之心油然而生,平時注意安排好后勤生活,讓職工在上班時安心工作，提高了職工生活質量。
2、持續(xù)保持兄弟般的同事關系，提高職工生命質量。
在空隙時間堅持組織開展各種文體活動,探望生病職工和家屬，在職工中開展批評與自我批評,大事小事號召職工互幫互助，經常和職工促膝談心,通過采取座談式談心、征求式談心、激勵式談心、了解式談心和改進式談心，讓每一個職工時時能感覺到組織的關懷，同事間的友情，心情愉快，壓力緩解，增加班組凝聚力，提高了職工生命質量。
3、營造輕松快樂的學習氛圍，提高職工業(yè)務素質。
把政治學習、業(yè)務學習與日常工作、生活有機結合，變枯燥無昧的讀書讀報為形式多樣的點名提問、問題攻關探討、崗位練功比武、經驗心得交流、現場觀摩學習、長途電話請教。特別注意對新職工的培養(yǎng)，倡導大家互幫互學，全面發(fā)展，不斷提高人員素質,從而提高班組戰(zhàn)斗力。今年在車間技能考試中，班組全體職工都考出了好的成績，提高了職工收入。
4、以人為本、民主管理,提高職工工作效率。
實時召開民主生活會、民主管理會,及時公布班組事務,共同制訂工作措施,經常開展批評與自我批評,在他控互控的同時，強調職工自控，把每個職工當作班組的主人,從而真正發(fā)揮職工工作積極性，提高了職工工作效率。
5、落實各項規(guī)章制度,提高職工工作質量。
按車間月工作量化標準要求，定期參加設備月周檢，對設備進行質量檢查、紅外設備質量鑒定、人身安全檢查、周六、日工作檢查、安全生產教育、職工學習檢查，發(fā)現問題及時開展安全生產分析，將各項規(guī)章制度落到實處，提高職工工作質量。
6、通過“保先”活動，提高自身素質。
通過今年先進性教育活動，我的黨員意識和紀律觀念得到了明顯的增強，學習理論的自覺性也有了明顯的提高。通過“思想發(fā)動、學習培訓”，受到了一次較為深刻的馬克思主義理論教育，尤其是重要思想的教育，思想認識有了明顯的提高，政治意識、大局意識、責任意識有了明顯增強，更加牢固地樹立起全心全意為人民服務的根本宗旨意識，更加明確了全面建設小康社會的宏偉目標。通過認真自我剖析、民主評議，整改提高，徹底改變了過去那種對黨員行為標準模糊化的認識，進一步明確了黨員先進性的具體要求，從而更加明確了今后的努力方向。這次黨員先進性教育活動給我提供了一次正面教育、自我教育、真正提高的良機。
二、存在問題:。
1、考核力度不大。
對職工表揚多,批評少:對問題批評多,考核少、導致個別職工兩紀松弛。
2、結合部控制不力。
車號復示收不到車站cps的報文，aei數據傳不到車站，tpds復示網絡不好，tfds先天不足，感覺無能為力。
3、應變能力不強。
無設備備用板件、配件，一旦設備發(fā)生故障，恢復時間較長。
4、安全意識不強。
個別職工安全意識不強,缺乏大局觀念,值班時搶修搶通意識不夠,對個別小問題重視不夠。
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教師述職演講稿篇九
回顧上周的值周工作，學校一切工作都井然有序借此我衷心的感謝學校董事會和全體師生對我工作的大力支持，在此我向你們道聲“謝謝”!
這一周里，每一天都平靜有序，仔細回想，一幅幅定格的在頭腦中的畫面不斷閃過：每天早上學生們從宿舍樓到教學樓燦爛的笑臉、見到老師時彬彬有禮的問候、課間校園里學生們歡樂的身影、做操時學生們統(tǒng)一整齊的動作……這一周里，我看到了學校常規(guī)管理的有序與細致，看到了學校教育教學活動有條不紊地開展，看到了少先隊及團委活動中的新意……這一周里，我看到了校園里的文明與和諧，看到了把簡單的事情堅持不懈做下去所帶來的不簡單。
學校環(huán)境需要靠我們大家來維護，這次的值周工作讓我聯想到曾經讀過的《清潔工》這篇文章，紅花需要綠葉陪襯，整潔優(yōu)美的環(huán)境離不開清潔工的勞動付出，通過值周讓我感到她們的確是偉大的，不可忽視的!今后我要在日常生活中培養(yǎng)學生們不再隨手扔掉手中紙屑的習慣，知道要隨手撿起地上垃圾，懂得怎樣去勸說別人愛護我們的生存環(huán)境。
值周是對能力的培養(yǎng)，同時也是一種對耐心的考驗。通過值周我了解了學校的細致化管理，看到了蒸蒸日上的倉頡學校。我相信在今后的值周工作我會做得最好，通過全體師生的共同努力，我們倉頡學校將會成為大家心目中理想的樂園!
值周工作是我們學校德育建設的重要陣地，是教學與德育相通的紐帶。從肩負起“值周教師”這一職責起，心中強烈的自豪感與責任感油然而生，學校值周，我責無旁貸。一周時間是短暫的，但卻是充實的，快樂的!
教師述職演講稿篇十
本人1996年畢業(yè)于華東師范大學數學專業(yè)。1996年8月分配至蘇州市第一中學任教至今。1997年8月被評為中學數學二級教師?，F將本人任現職以來的主要工作情況報告如下：
一、政治思想素質。
本人始終堅持把堅定正確的政治方向放在首位，堅持四項基本原則，擁護中國共產黨的基本路線、方針和政策，認真學習“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀和“八榮八恥”，切實貫徹黨的教育方針。平時認真參加政治學習和教研活動，提高了對共產黨的認識、拓寬政治知識面，提高自身文化素養(yǎng)，并努力向共產黨員學習，用一名共產黨員的標準來要求自己，以身作責，嚴以律己。
二、業(yè)務能力。
1、教學能力。
作為一名教師，我始終把“教書育人、為人師表”作為已任，把成為優(yōu)秀的教師作為自己的目標，孜孜追求。任現職以來，我要求自己不斷增強業(yè)務素養(yǎng)，深入鉆研教材，認真進行教學研究，堅持系統(tǒng)性、啟發(fā)性、研究性的教學方法。教學中，我堅決貫徹因材施教的原則，始終把學生的“學”放在教學的核心位置上。在教學方法的設計上，我突出落實激發(fā)學生的主體意識，激發(fā)學生的求知欲望。每一節(jié)課都要設計學生參與的情境，來引導和訓練學生學習，力求讓學生在輕松活潑的教學法環(huán)境中掌握好數學的基本知識與技能，發(fā)展學生的空間想象力和邏輯思維能力。
在蘇州市對外公開課《解直角三角形》中，受得好評。在蘇州市對外公開課《互斥事件與對立事件》中利用多媒體教學，進行啟發(fā)式教學新探索，獲得好評。課件《互斥事件與對立事件》還被本站采用。
2.班主任工作。
1996、1997年度我繼續(xù)擔任初一二班的副班主任工作，20xx年我擔任了高一(14)班班主任工作。除了維持好正常的教學秩序，保證學生良好的學習環(huán)境外，我關注每一個學生的思想狀況，全面了解學生情況。我平時非常注重與學生的交流，通過與學生談心，家訪等各種手段，排除學生思想上的顧慮，解決他們的實際困難，以有利于他們的學習和生活。在擔任班主任工作期間班級情況穩(wěn)定,學習氣氛濃厚，,同學互幫互助，在各項活動中表現突出，我班在黑板報評比、日常規(guī)范評比都取得不俗的成績。、我班戴圣奕、吳韻同學在市網頁制作比賽中，榮獲獎項。
3、學生競賽和課外活動。
在教學過程中，我注重對有特長學生的發(fā)現和培養(yǎng)，并開展競賽培訓工作，我指導二十多位學生在省、市各類數學數學競賽中獲獎(含一等獎)。我還取得中國數學學會奧林匹克二級教練員的稱號。我利用自己的圍棋特長為同學進行圍棋普及教育活動，豐富了學生的課外生活。
4、繼續(xù)教育。
本人積極參加各類教師繼續(xù)教育學習培訓，20xx年參加計算機輔助教學幾何畫板培訓，20xx年順利通過了新課程的省級培訓;接下來又通過了職稱計算機考試和職稱英語考試和普通話測試。并積極參加學校和教研室組織的各類培訓和聽課活動。
5、教育科研。
為了更好的教書育人，在不斷的學習基礎上，還進行一些教學研究，并發(fā)表了幾片教學論文，在中學數學學會中進行了交流。我還關心高考數學的命題方向，與同行共同編寫了高三模擬練習卷在原子能出版社出版。
綜上所述，認為我符合中學一級教師的任職資格。當然成績只能代表過去，前面的路還很遠，我將一如既往地努力工作，不斷地從各方面提高自己，爭取把工作做得更好，爭當一名優(yōu)秀的人民教師。
教師述職演講稿篇十一
尊敬的領導、評委、全體老師：
大家晚上好！
本人于1980年8月參加教學工作。迄今為止，已有教育教學工作34年，擔任班主任工作28年。于20xx年評為中學語文一級教師。
從教以來，本人在工作中，勤勤懇懇，盡職盡責，言傳身教，一絲不茍，為人師表，教書育人。取得了一定成績?，F將本人的工作情況簡述如下：
我的思想素質良好。擁護共產黨的領導，遵守法律法規(guī)，服從學校領導，聽從領導指揮。熱愛學校，與人友善，關心學生，努力教書，立志終身獻身山區(qū)教育事業(yè)。
在語文教學方面，我有獨到的教學理念。我認為，語文教學就是完成兩大任務——“說話”“寫字”，即是口頭表達和書面表達。應試教育者認為后者更重要，我認為兩者一樣重要。所以，我在語文教學中常常讓學生說話，鼓勵多說話，說得越多越有本事，哪怕是雜亂無章。
我的語文課教學內容寬泛，因為生活即是語文。我鼓勵學生寫詩；和學生一起欣賞音樂，評品歌詞，因為每首歌詞都是一首詩。我常常利用生活中的事例教學生“為人”，即怎樣對待社會大事，我和他們探討新農村、釣魚島……也利用身邊事教育學生：一個學生因為小事服毒自殺，我發(fā)帖，全班學生跟貼，有人跟貼達到十多次，討論十分熱烈。這是生活又是語文，還讓學生受到了思想教育。我認為我們的學生必須適應社會，我常常要他們識記“我不能改變社會，我就改變自己”一類的名言，使他們受到啟迪。
我熟悉初中語文教學大綱，能駕馭初中語文教材，明白各冊各單元的教學重點。我的課堂語言詼諧幽默，聲情并茂，我能靈活機動處理課堂，教學起來得心應手，我的課堂氣氛活躍，我常常為一堂課的成功教學心曠神怡、躊躇滿志。所以，我認為語文教學是一件快樂的事情。我的教學成績也常常以名列前茅給我回報。
“路漫漫其修遠兮”，教無止境，我的追求亦無止境。今后，我會一如既往地提高自身綜合素養(yǎng)，努力讓自己成為一個擁有現代意識和現代教學手段的與時俱進的教師。
州的大阡、新洲，也所向披靡，戰(zhàn)無不勝。在那打的好籃球就基本能代表集體名譽的日子里，大有中學人揚眉吐氣……我也曾為大有中學的職高發(fā)展效過一己之力。在“生源就是財源”、“沒有學生哪有職高”的20xx年，我以“大有中學職高的九大優(yōu)勢”說服學生，使所帶平行班的47名學生中有45名進入大有中學的職高學習，創(chuàng)造了奇跡。成為了一個班進入大有中學讀職高的里程碑。
為有一桶水，而且是“源頭活水”，大有中學還是我不斷學習提升自己知識能力的良好環(huán)境。1999年以前，我著重于業(yè)務能力的學習和提高。1999年以后的這十三年，我將業(yè)務學習和知識學習同時并舉。自考畢業(yè)了漢語言文學?？?、本科，同時還通過了“高中教師資格”、普通話和計算機達標。只是可能要比年輕老師付出兩倍、三倍甚至更多的努力。在不斷的學習活動中，充實和完善了自己，提高了教育教學的`水平和能力。
如今，大有中學發(fā)生了翻天覆地的變化。從土地壩球場到河沙混凝土球場，再到石子水泥球場，再到塑膠運動場。從“胡豆”墻房子到石頭砌建的房子，再到磚混房子，再到今天的純框架洋樓……特別是在今天學校領導的指揮下，全面應用現代教育技術，教育教學質量一年上一個新臺階，綜合目標考核連年第一名，大有中學正直掛云帆，橫渡滄海，已真正成為渝黔邊陲的窗口學校。
有中偉業(yè)日日上，昨夜鏡子落秋霜。驀然回首，昔日還是幼苗的梧桐，現已在操場中長得遮天蔽日；親手栽在院墻外邊的泡桐樹，有的老木橫秋，有的了結了它的凄楚人生……我已經在三尺講臺上站過了34個春秋。講臺上站34年，“為伊銷得人憔悴”。這34年，我從青年走到中年，從中年步入老年。我七尺之軀注定翻不過三尺馬嘴山，我將在大有山區(qū)獻身我的全部。我毫無夸張的說，大有中學，是我的生命?！拔以谶@里歡笑，我在這里哭泣”；“我在這里迷惘，我在這里失去”……34年，我不曾為大有中學建立過豐功偉績，但是我盡過心，出過力，也曾流過汗。
尊敬的領導、各位評委、所有老師，請看在我這次機會來得艱難而且后邊不多的份上，請看在我這34年不容易的份上，請看在我為教育教學盡過心，出過力，也曾流過汗的份上，為我投上您寶貴的一票吧！謝謝！
20xx年9月8日。
教師述職演講稿篇十二
各位領導、老師：
大家好！
我這一年的經歷太普通，不會讓聽者流淚的。我沒有大苦悲，反而時常有一點滿足感。這豈不是不值得一提？徐主任說，就把你所做的講給大家聽，你能在日日平常的工作中踏實勤懇做下來，沒牢騷，不抱怨，這就是我們高中老師的寫照。徐主任的話給我吃了顆定心丸，能代表高中教師站在這里述職，我感到非常榮幸！
這之后幾天，一年來的若干畫面就不時浮現腦海。
20xx屆高三查分時的驚魂還未定，就接到了領導的通知，讓我接手新高三文科班的語文，并做好當班主任的心理準備。暑假的某一天，突然被曹校約見談話，讓我做好當副班主任的心理準備，說這個副班主任非我莫屬，因為這個班需要剛柔兼濟，恰需要我溫情的一面，只許做好。
當我揣著復雜的心理與這幫傳說中的20xx屆高三文科班學生見面的時候，我跟他們說的第一句話就是，孩子們，你們的親媽回來了。因為中途接班本就復雜，又是高三畢業(yè)班，我這是一個假期想出的一個轍，也就為哄住他們，接納新老師，盡快順利進入高三學習狀態(tài)。在這半年的學習中，我們師生一路跌跌撞撞著走來。我總結為“一次失望，三重打擊”。
復習到修辭中的對偶的時候，我給他們補充對聯的相關內容。最后向他們展示了20xx屆開灤一中的同學們在高考前擬寫的一些對聯，其中有一副對聯被他們的校長張麗鈞點了狀元，神奇的是高考成績揭曉，這位同學取得當年唐山高考狀元。我讓我的學生試著從這些對聯中挑選，沒有人選中，我要求他們也擬寫一副與高考有關的對聯，并且我還開出極具誘惑力的寬松條件，可以免掉一次其它作業(yè)，寫得好我還有大獎。結果我沒有收到一副對聯，一次失望。
參加五市三區(qū)統(tǒng)考，新區(qū)統(tǒng)一閱卷。結果沒有一人在120分以上，出人意料第一重打擊；蘇州大市教研員來為高三調研，聽的是一節(jié)文言文實詞推斷課。課后教研員緊鎖眉頭說，我很擔憂學生的基礎，第二重打擊。中學生與社會”當場作文競賽新區(qū)選拔賽，特等獎和一等獎我們高中部都有，可是這些獎項中高三所占比例很小，文科班派出去五人竟全軍覆沒。第三重打擊。如果說原來還抱著一線希望的話，現在是全部化為烏有。我徹底清醒了，可我的學生們還在昏睡中，必須把他們喚醒，因為他們是我的孩子。
這就有了一次爭執(zhí)，三條線索。
現在高考成績滿分為480分，而文科班僅語文一科就占到200分，我算了一下，42%，幾乎要占到總分的一半。必須加大文科班語文學習力度。于是我定下文科班語文復習的三條線索——一條基礎知識線，一條作文線，一條附加題線。
一個關鍵環(huán)節(jié)是還必須取得正班主任的全面支持。這里就不得不提我的搭檔，三班的正班主任駱老師，他正是個以嚴格、嚴厲出名的少壯派數學老師。當我向他提出我的想法時，果然我們的意見出現了分歧。首先我們兩個得從思想上達成共識，這是原則問題不能退讓，于是我們之間第一次出現爭執(zhí)。他態(tài)度很強硬，我也放了狠話（具體的不說）。
當天晚上我回到家里已經將近九點，又接到了駱老師的電話。我們在電話里又談了很久，互相表達誠意，最后意見達成了一致（具體也不說）。我們仍然稱姐道弟。其實一直以來，我和小駱我們都合作得很愉快。
我和我的孩子們的學習漸入佳境，學期末我們編寫了自己的作文集，還自己動手寫了序和跋，有的同學在自己的序言里說，謝謝老師讓我做了一件“朝花夕拾”這樣有意義的事情，做了一件讓自己都感動的事；有個同學還依用“沁園春”詞牌填詞一首表達三年來的心路歷程。這些都讓我們師生之間的心貼得更近了。關鍵是激發(fā)起他們的學習積極性，讓他們不知不覺進入狀態(tài)，用自己的大腦思考問題。這才是我理想中他們的學習狀態(tài)。
我被選為工會委員，負責已婚女教師的計劃生育工作。這一年除了做到配合學校各學部安排好計劃生育工作，隨時宣傳，及時溝通，上情下達，下情上知這些之外，跟學校其他領導一起看望慰問新進教師5人次、看望慰問生育教師9人次、看望慰問生病教師及家屬6人次。
我原來不太了解工會工作，說實話，那時也總覺得一個學校的工會工作沒多重要。做了才有發(fā)言權。后來，我跟葉主席說過，我覺得我們學校的工會工作就像我們學校飯菜中的湯——只喝它，不是飯，沒有它，這頓飯就不完整，況且那湯總是有滋有味的。也想過，做工會工作的人怎么定位自己？大概就是志愿者，是代表學校給別人送溫暖的。給他人送溫暖的人，自己的內心一定是溫熱的；關心慰問他人的人，自己的心胸一定是寬廣的。你看無論走到哪里，被看望的人都會心存感激。其實多拿出一點自己的關愛，其實自己不會損失什么，送人玫瑰，手有余香，這話一點不假。唯一的問題大概就是時間，對于生了寶寶的老師平時實在忙不過來欠了債，我們和葉主席以及各學部的主管就利用暑假一一補上。
工會工作讓我的心變得大了，寬了。
擔任《蘇外教研》的編輯，負責幾個版面的組稿約稿，并參與學校幾個課題的研究和文字編寫工作。做這個工作會勞心費神，占去大量時間，但研讀更多專家、名師的專著再反觀自己的課堂與教學，會生發(fā)諸多感悟，訴諸文字，個人也慢慢成長。理想中的境界是，做科研型教師，專家型教師。讀張麗鈞的《世界以痛吻我》《我要回報以歌》，讓我有了更大的動筆的沖動。如今，自己讀書寫字、引領著學生讀書寫字成為最愜意的事情。
教學上，還擔任外教mike（國際部學術總監(jiān)、中文名字：柯明道）的中文老師。每周都抽出固定時間給他上課。他專門讓媽媽親手做一套陶瓷茶具從美國郵來送給我，表示答謝(特注：不屬貴重物品。收到的時候，竹制的壺把兒都斷了，四個茶杯大小不一)。
美麗的特蕾莎修女說過一句話，“我也許不能做偉大的事，但重要的是我能用偉大的方式去做平凡的事情?！蔽疑钜詾槿?。
最后我用一句文人的酸話來結束我的發(fā)言：當我們不只關心在自己的銀行賬戶里存了多少錢，我們更關心在自己的心靈賬戶存了多少美的時候，我們就活得更充實了。我們的生活就自然具有了閃光點。
謝謝大家！
教師述職演講稿篇十三
大家好!
作為初三畢業(yè)班的班主任兼初三語文教師，一年的初三教學工作讓我深深體會到初三班主任工作的重要性，這也是由初三畢業(yè)班的性質所決定的，初三教師述職報告。工作總結時刻都應該進行，時刻都應以提高初三教學質量為中心，為同學們的中考做好準備?，F將我的工作作出如下述職：
初三工作是學校的生命線，袁校長和邱書記等學校各級領導極為重視。多次召開初三工作會議。舉行每月一次的教學質量分析會，分析學情、教情。根據本屆學生優(yōu)生不優(yōu)，中、差生面廣的劣勢，制定相應的教學策略，實施培優(yōu)補差的方法，以縮小優(yōu)、中、差之間的差距，更好發(fā)揮優(yōu)勢，彌補劣勢，努力達到理想的目標。特別是非典時期，加之中考大改革，在老師和學生都慌亂的情況下，及時做好思想工作，統(tǒng)一認識，重新制定計劃，使學生和老師的情緒穩(wěn)定，順利進入最后的沖刺階段，為中考作了充分的準備。
團結協作，營造良好的工作氛圍，這對畢業(yè)班的.老師顯得特別重要。我們備課組有田小芹、張確和我三位老師。我非常幸運能與兩位教學經驗非常豐富的老將合作。平時工作中，他們既是我的同事，又是老師。我們常交流經驗，彼此毫無保留。他們總是言傳身教，及時提點。田老師在作文教學上的獨到見解，張確老師對待差生那種耐心和樂觀的精神都使我敬佩!我們從備課到復習計劃的制定、落實，以及時間的分配都按照整體配合，大軍團作戰(zhàn)來完成。因為我們深知團結協作、齊頭并進是提高整體水平的保證。中考只考中、英、數，語文只考作文這一方向的確立。使三門學科連軸轉，每天四節(jié)課，除了寫作文，改作文，就是講作文。特別是田老師、張確老師年齡大，身體不好，這種超負荷的工作量，其中的酸、甜、苦、辣是不言而喻的?？墒俏覀円а劳^來了。年級組長禹力，處處從大局出發(fā)，為我們出謀劃策，創(chuàng)造條件。張溶、元濤、戴艷紅三位班主任，她們不僅以滿腔的熱情，高尚的人格影響學生，還主動配合我們科任老師，發(fā)現問題，及時反饋。大家團結協作，心往一處想，勁往一處使。在那段日子里，我們的工作雖然很辛苦，但我們相互間的合作是愉快的?一切為了學生，為了學生的一切，為了一切的學生"。已成為我們年級老師的工作目標。這是我們的年級精神，更是濱中精神。我想這也是我們成功的原因所在吧!
雖然初三語文有其自身的復雜性和特殊性。但萬變不離其宗，一定要讓學生明確，試題和考卷并不是語文學習的全部。關注社會、人生，用自己的心靈和敏感的筆觸時刻接受來自生活、來自大自然的美好信息，時刻與世界上所有的美好事物交流溝通，時刻聆聽來自人類歷史最深遠最悠揚的文化語言，并讓自己和它們融為一體，才是真正的語文，才是終身的語文。也才能取得最終的勝利.這是我們備課組三位老師三年來的教學體會。
教師述職演講稿篇十四
尊敬的各位領導、各位老師：
上午好！
首先我要感謝各位領導、老師給我這樣一個機會——在這兒發(fā)言。我叫——，xx年畢業(yè)于xx師范，同年9月被分配到李集鄉(xiāng)楊李村小學任教，xx年9月被調入xx中心小學。我是個農村長大的孩子，來自農村回饋農村的孩子們是我倍感踏實而又欣慰的事。我從未夢想過能來到城里小學來任教，因為我覺得城里每一位老師都是高素質有能力的老師，而我是非常渺小的。如今偶然而幸運地坐在了這兒，我的內心忐忑不安，真的不知道該說些什么。
如果讓我說一說過去的幾年，我覺得在王校長的領導下我們是忙碌而充實的，無須篩選，留下的皆是幸福和美好的回憶。作為一名教務副主任，我傾力協助教務主任做好學校的教務工作，大力在“全優(yōu)課堂”上下功夫。xx小學的課堂展示出了別樣的風采。我還主抓學校的新教育實驗、振興閱讀等工作，與大家一起抓住點滴時間多方面閱讀教育教學專著，從專著中、大師的身上學習理論現與實踐經驗，努力提升學生的素養(yǎng)，不懈地構建xx小學和諧的文化氛圍。
一份耕耘一份收獲。我的工作得到了學生的喜愛、老師的支持、領導的肯定。我還任三（1）班班主任兼語文教學工作。在我與孩子們的共同努力下，我班學生整體素質有了極大的提升，班級多次被評為“文明班級”、全校班級常規(guī)管理綜合成績第二名。我參加學校的班主任技能比賽獲一等獎；輔導學生參加縣“中華經典群體誦讀比賽”獲一等獎，我參加“縣品德與社會說課上課綜合技能比賽”獲二等獎，輔導學生參加?！坝弧蔽膴蕝R演中獲校一等獎；僅上個學年我的教學設計與教學論文有10多篇在省市縣獲不同級別獎項。
如；《我與“三國”有約》獲縣一等獎等等。
教學設計《花瓣飄香》獲縣一等獎、市一等獎并報省參評，
“三案六環(huán)節(jié)”《花瓣飄香》獲縣一等獎、市一等獎，
“教學三部曲”《花瓣飄香》獲縣一等獎并報市參評。
《直面農村圖書室困境，開創(chuàng)一片藍天》獲縣一等獎、市三等獎。
《我的品德與社會教學“四式”》獲縣一等獎、市一等獎并報省參評，
前面的付出，只為以后更好地工作；前面的成績，只是見證著我的成長。我工作著，我快樂著！我努力著，我幸福著！
我沒有什么特別的長處，唯一的優(yōu)點就是具有一顆誠實、進取的心。
我的做事原則是：一件事，要么不要接手去做，要做就要主動地“全力以赴”，而不是被動地“盡力而為”。
如果我有幸能得到新安小學領導的肯定和老師的支持，我將從以下幾個方面做起:。
1、抓好第一線工作。第一線的班級管理和學科教學始終是一個學校的根本。也是一個中層教干扎根實踐,了解一線的最有效途徑。
2、把好工作原則：以寬廣的胸懷尊重人,以科學的制度規(guī)范人,以無私的態(tài)度感化人,以有效的工作打動人。
3、在學校領導和同事之間,我的態(tài)度是：無論何時何地何事,立場要堅定,態(tài)度要鮮明,以學校的發(fā)展為立場,做好信息源,建議者、執(zhí)行者。好代表者。
4、對待學生，我將不斷多方面學習，努力將整個世界作為教科書送給學生，而不是僅僅將教科書作為整個世界灌給孩子。
或許上面的四點在真正的工作中很難做到，但我相信，很難做到并不代表做不到，我會努力朝著這個完美的目標前進。
謝謝大家！我的講話結束。
教師述職演講稿篇十五
過去的一學年，我區(qū)教育、教學改革形勢發(fā)生了新的變化，新一輪基礎教育課程改革進一步向縱深發(fā)展，素質教育得到了進一步推進，教師、校長的繼續(xù)教育工作得到了大家的進一步重視和關注。按照慣例，為了進一步改進自己的工作作風，提高工作責任性，有必要很好地回顧和總結自己一年來的得和失。我從以下五個方面進行小結。
一、搞好學習。
本人能努力用黨的方針政策和先進的管理理論武裝頭腦，用理論指導實踐，一是平時十分注重政治理論學習，在認真學習黨的xx大和xx屆三中全會精神的基礎上，認真學習《中國共產黨黨內監(jiān)督條例(試行)和《中國共產黨紀律處分條例》等;二是認真學習新課程理論，注重課堂教學質量的提高;三是不斷改進和研究校長、教師繼續(xù)教育的方式、方法，提高繼續(xù)教育的質量。
二、搞好團結。
在工作中，能服從校長的領導，維護校長的威信，突出校長的地位，當好校長的參謀和助手;能顧全大局、把握好分管工作在全局中的位置，能做好對上協調，對下協調和左右協調工作，做到有氣量，不明哲保身。能處理好與其他副校長、中層干部和教職工的關系，做到尊重每一位同志的人格;做耐心細致的工作，關心群眾疾苦，為群眾排憂解難;努力營造團結、和諧、民主、寬松的工作氛圍。
三、搞好廉潔。
本人能牢固樹立全心全意為教職工服務，為學校事業(yè)興旺而工作的觀念，做到誠實待人、認真做事。
1、在工作和生活作風上，能做到吃苦在前，享受在后，多做實事，少說空話，與教職工同甘共苦，不搞特殊化。
2、認真執(zhí)行教育局規(guī)定的校長“五個一”制度，除備好課、上好課、讀一本書、寫一篇論文、參與有關課題研究外，能經常深入到教研組、班級、宿舍、食堂等進行調查研究，為領導決策出謀劃策，勤奮工作，求真務實。
3、不折不扣落實黨風廉政建設責任制，凡自己分管條線上的重大事項必定經校長辦公會議集體商量作出決定，從不個人說了算。嚴格遵守領導干部廉潔自律規(guī)定，自覺接受組織和群眾監(jiān)督。
4、嚴格執(zhí)行招生收費的有關規(guī)定，模范遵守社會公德，生活作風嚴謹，始終做到自重、自省、自警、自律，在教職員工中樹立良好的自我形象。
四、搞好工作。
一年來，我熱愛我所從事的工作，不論是領導所分配的什么任務，我都樂意接受，并盡努力去完成。俗話說：“喊破嗓子，不如做出樣子?！币荒曛?，我很少請假，即使休息天也經常來校工作。去年暑假期間，身體仍一度不適，先后動了兩次手術，但考慮到學校培訓工作正處于“大忙季節(jié)”，手術后只作了一周的休息，就趕赴工作崗位，和培訓處其他同志一起圓滿完成了暑期的各項培訓任務。在學年初，曾和同志們一起多方協調，為學校職教招生尋求支持，多處奔波忙碌。在自己所分管的函授教學和繼續(xù)教育工作中，更是首當其沖，一方面尋求領導的關心，取得各基層學校的支持，另一方面組織召開各種協調會議，及時解決各種矛盾，保證各項工作順利開展。20xx年，我校函授畢業(yè)250人招收350人，保持了我校函授教學辦學點規(guī)?！叭〉谝弧钡奈恢?。
以上就是我的述職報告，不足之處望指正。
教師述職演講稿篇十六
述職報告。
實際上是對自身所負責的組織或部門在某一階段工作進行全面的回顧，并依據法規(guī)在一定時間內進行。那小學數學教師述職演講稿該怎么寫?本站小編為大家整理了小學數學教師述職演講稿3篇，歡迎大家閱讀。
本學期來本人任教五年級數學，兼二年級級部負責人，分管學校教導工作。在日常工作中能認真履行。
崗位職責。
積極主動地完成學校分配的各項工作?，F將工作情況小結如下：
1.積極參與學習活動。積極參加學校組織的政治學習及開展的學習實踐科學發(fā)展觀活動，認真學習學習政治理論，并結合實際進行深刻的學習反思交流。認真貫徹落教育法律法規(guī)及省教育廳下發(fā)的“五嚴”規(guī)定，嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，堅持廉潔從教，為人師表。嚴格遵守學校制定的各項。
規(guī)章制度。
每天做到早上班晚下班。在創(chuàng)建教育現代化中積極參與各項活動認真做好分配的準備工作。盡心盡責做好工作為教師樹好樣子。被評為市“先進教育工作者”。
2.認真從事教學工作。在教學工作上做到深入細致的備好每一節(jié)課。在備課中，認真研究教材，力求準確把握重點，難點。制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式。經常與同學科教師一起研究教學，為他們上研究課、示范課。在學校組織的學期結束的測試中，所任教學科優(yōu)秀率和及格率均達a級指標。
3.嚴格進行教學常規(guī)的督查工作。督促教師嚴格執(zhí)行“三表”，認真落實課程計劃，全面實施素質教育，學校教學秩序井然。每月對教學工作進行認真檢查記載。對分管的級部工作做到勤查勤管，督促年級組教師抓好學生的常規(guī)管理和安全管理工作，發(fā)現問題及時糾正。本學期組織召開了年級組學生家長會，有力地支持了教師的教育教學工作。同時召開了學生座談會，了解班級管理情況，促進教師進一步規(guī)范教育教學行為。
4.積極組織并參與教科研活動。認真組織教師開展集體備課和教研活動，注重抓住課堂教學中的細節(jié)問題引導教師進行有效課堂教學的深入探究。每次活動做到重點突出、準備充分，力求集體備課活動的效果最大化，提升了教師的教學水平和教學素養(yǎng)。個人所寫論文在泰州市獲二等獎。
5.積極協助支部做好黨建工作。認真做好支部活動記錄及有關資料的建設。在開展學習實踐科學發(fā)展觀活動中，能主動協助做好學習活動的安排，確保學習活動按上級的要求有效實施。認真做好學習活動階段總結，及時報道我校開展學習實踐活動的成果。
本學年，我繼續(xù)擔負著二年級數學教學工作。在這一年中，我以“立足于孩子的生命發(fā)展”為教學理念，根據學生情況，積極采取有效措施，激發(fā)學生的學習興趣，保護他們對數學知識的好奇心，培養(yǎng)他們學習數學的良好習慣，力求讓全體學生參與到數學學習的過程中，經歷數學思考，感受到自己的課堂存在。現就本學年。
工作總結。
如下：
一、常規(guī)工作。
我將精心準備每一堂課，細致批改每一次作業(yè)，耐心做好每一次輔導，客觀評價每一個學生作為我工作的準則。
1、積極參加教研組活動，根據學校要求進行集體備課，認真鉆研教材、教參，虛心向同年級組的教師學習、請教，確定教學思路?？紤]到低年級學生的學習特點，充分利用網絡資源，精心制作課件，調動他們的多種感官，在增加知識性和趣味性的同時，讓學生真正體會到學習數學的實際意義。如在長度單位的教學中我利用課件呈現了用錯長度單位后的情景，讓學生在看到鬧出的笑話后，再靜下心來想一想，這些錯誤對生活造成的影響，從而激發(fā)學好長度單位的興趣，喚起學習的熱情。
2、上課做到精神飽滿，針對重難點進行教學，講課時間控制在15-20分鐘，然后進行精講精練，針對不同學生設計有坡度的練習，最后盡量讓學生自己小結學到的知識與方法。
3、作業(yè)做到全批全改。鼓勵學生獨立完成作業(yè)，有錯誤時讓學生自己訂正后，進行二次批閱。同時做好形成性檢測及質量分析，檢測不僅僅要看學生的學習成績，更重要的是了解學生知識掌握情況。在講評試卷時，我打破按順序講解的模式，嘗試按知識點講解，希望能通過這一改變，讓學生學會利用同一知識點解訣不同的問題。
4、對于學困生，我在教學中盡量做到分層要求，允許他們用自己的方法慢一些達到目標，課堂上選擇一些簡單的問題進行提問，我還會利用一些課間時間來幫助他們，在作業(yè)上有困難的，就一道一道和他一起做，時間不夠時，我會特別指明優(yōu)生和他們結對幫扶，及時查漏補缺。并與家長聯系，進行溝通，以便他們在家中對孩子進行有針對性的輔導，逐漸培養(yǎng)他們的自信心，提高他們學習數學的興趣。
二、個人學習。
我從事數學教學工作時間不長，有著很多的不足。為提高自己的教學水平，我除了經常聽同組教師的課外，還積極參加學校組織的各種教師培訓，抓住每次學習的機會，認真觀察，思考，做好記錄，力求讓自己盡快成長。特別是在課堂教學模式和小課題交流會上的兩次匯報，帶給了我很大壓力，同時也讓我受益匪淺。感受壓力的同時也讓我對自己進行重新審視，對數學課堂教學進行了深入思考。正是這一次次思考讓我認識到自己的差距，所以我在學習學校指定的書目外，還通讀了《數學與哲學》《吳正憲與小學數學》等書。
三、課題研究。
1、小組合作。
小組內學生學習能力不同，思考的效率也不同，于是在合作中往往有學困生懶于思考，依賴別的小組成員，最終越來越無法融入小組討論的現象。如何讓每個學生都切實參與到合作中一直是一個讓我困惑的問題。后來我嘗試著改善這種狀況：在提問時抽不同小組內同一號碼學生代替小組發(fā)言，然后給小組計分，我發(fā)現這部分學生的積極性有了較大提高。
2、小課題研究。
對于學生傾聽能力的培養(yǎng)也是本學期的工作重點。要提高學生傾聽效果，首先教師要以身作則。在課堂上我常常會利用“你是怎樣知道的?”、“現在，你是怎樣想的?”“你能評價一下他的發(fā)言嗎?”等提問方式，讓發(fā)言的學生以及沒有發(fā)言的同學，都感到自己是重要的。其次，對聽課習慣好的同學，我及時進行評價，如:“這位同學眼睛一直看著老師，說明他一直跟著老師的思路走，聽得真認真?！薄斑@位同學總結的真全面，他剛才一定是認真聽了別人的發(fā)言?！边@些鼓勵的話語能引導學生更好的聽課。此外，我還利用獎勵、游戲或者請會的同學上臺當課堂小老師來激發(fā)他們傾聽的興趣。
通過一學年的教學，學生學習數學的興趣比較濃厚，但差生與優(yōu)生的距離較大，中差生較多，學習成績不夠理想。今后，我決心發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，努力改進教學方法，加強對中差生的輔導，使學生的數學成績有更大的提高。在做好各項教學工作的同時，我還接受了學校的一些隨機工作。不論是分到哪一項工作，我都盡自己能力做到最好，為學校發(fā)展貢獻自己的一份力量。
各位領導、各位老師：
我自參加工作以來，一直以積極的、主動的工作態(tài)度來要求自己。從執(zhí)教的第一天起，我一直嚴格要求自己，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學生，尊重學生，爭取讓每個學生都能得到不同程度的發(fā)展。我要對我自己負責，對我的孩子們負責。
在教學工作中，我始終把熱愛學生放在第一位，正是由于這樣的工作態(tài)度，使得我在處理師生之間、生生之間的關系時，都能將困難迎刃而解。熱愛學生就是要尊重信任學生、關心愛護學生，我從不以成績來評價一個學生，我想，對于一個小學生來講，培養(yǎng)他們建立一個健康向上的人生觀和價值觀更為重要。另外，對性格孤僻的學生，我更多的是給他們熱情幫助，意圖使出他們恢復自信，走出。
自我評價。
的誤區(qū)。人的感覺是相互的，教師的真誠學生是能感受到的。
在改革教學模式的大背景下，我也在探索新的教學模式去上好每一節(jié)課。每次教學實踐，都能有新的收獲。我始終堅信，只有不斷地學習以及不斷地進行探索實踐，才會讓我的教改之路走的更長、更遠。
本學年度，我負責二年級三班的數學教學工作。從本班的現狀來看，大部分孩子的學習態(tài)度都是比較端正的，能夠積極的參與到平時的學習活動中。但是不可避免的，一些學生依然存在著不遵守紀律，對學習任務不積極完成等等缺點。剛開始接觸這個班級時，由于對學生個人的情況不是很了解，在教學工作中遇到了一些困難，但是經過本人不懈努力，比如請教之前的老師，不斷向他們了解情況，吸取經驗，并經常與學生談心，及時了解他們的心里狀況等等，使得本班的數學學習氣氛較剛開始時更加濃厚，也為我順利的進行教學工作打下了堅實的基礎。
通過一個學期以來的教學，本人在關于低年級數學的教學方法方面，也有不少收益。其中主要有以下幾點：
1、數學生活化與生活數學化緊密結合。數學知識有時是比較枯燥無味的，但是只要把握住數學與生活的聯系，能夠創(chuàng)設和生活息息相關的教學情景，就能激發(fā)孩子們的學習興趣;另外，課外讓學生們通過仔細觀察把生活中的數學現象及時記錄下來，并帶到課堂里和大家分享，讓學生們感受到生活離不開數學，生活中處處有數學，這樣的教學方式能夠讓課堂變得更加生動，更加有吸引力。
2、注重生生互動的學習方式。讓學生團結互助，共同努力，共同進步。通過老師的及時的鼓勵性的點評，為孩子們建立自信，變得更勇于提問及思考。在練習課時，更可以先讓學生自己出題目，在組內交換做，交換改。通過出題，做題，改題，鞏固了學習的知識。
3、學習、競賽、游戲三者相結合，提高學習熱情。適當開展競賽，可以更好的激發(fā)學生學習的積極性。由于小學生有著很強的好勝心，總希望爭第一，得到老師的表揚，在競賽時，很多學生往往能夠超水平發(fā)揮，課堂教學效果也因此得到了極大的提升。在教學中，可組織各種比賽，如“看誰算得快又對”，“看誰的解法多”，“比誰方法更巧妙”等，都能使學生“大顯身手”。比賽形式多種多樣，可以全班比賽;可以分男女同學比賽;可以分小組比賽;還可以將學生按能力分組比賽，使每個學生在各個層面上獲勝的機會增加，激勵的作用將會更大，參與的熱情就會更高。
總之，在教學工作中，我一直強調學生學習的主體地位，把學習的主動權交給學生，教學中要盡最大的努力，最充分地調動學生積極主動學習，由“要我學”轉化為“我要學”、“我愛學”。
科學施教的同時努力提高、完善自我，這就是我的工作思路。我將繼續(xù)堅持自己的工作思路，做一個愛學生，也讓學生愛的好教師。
教師述職演講稿篇十七
尊敬的各位領導、各位老師：
上午好！
首先我要感謝各位領導、老師給我這樣一個機會——在這兒發(fā)言。我叫xxx，99年畢業(yè)于淮安師范，同年9月被分配到李集鄉(xiāng)楊李村小學任教，xx年9月被調入花園中心小學。我是個農村長大的孩子，來自農村回饋農村的孩子們是我倍感踏實而又欣慰的事。我從未夢想過能來到城里小學來任教，因為我覺得城里每一位老師都是高素質有能力的老師，而我是非常渺小的。如今偶然而幸運地坐在了這兒，我的內心忐忑不安，真的不知道該說些什么。
如果讓我說一說過去的幾年，我覺得在王校長的領導下我們是忙碌而充實的，無須篩選，留下的皆是幸福和美好的回憶。作為一名教務副主任，我傾力協助教務主任做好學校的教務工作，大力在“全優(yōu)課堂”上下功夫?；▓@小學的課堂展示出了別樣的風采。我還主抓學校的新教育實驗、振興閱讀等工作，與大家一起抓住點滴時間多方面閱讀教育教學專著，從專著中、大師的身上學習理論現與實踐經驗，努力提升學生的素養(yǎng)，不懈地構建花園小學和諧的文化氛圍。
一份耕耘一份收獲。我的工作得到了學生的喜愛、老師的支持、領導的肯定。我還任三（1）班班主任兼語文教學工作。在我與孩子們的共同努力下，我班學生整體素質有了極大的提升，班級多次被評為“文明班級”、全校班級常規(guī)管理綜合成績第二名。我參加學校的班主任技能比賽獲一等獎；輔導學生參加縣“中華經典群體誦讀比賽”獲一等獎，我參加“縣品德與社會說課上課綜合技能比賽”獲二等獎，輔導學生參加?！坝弧蔽膴蕝R演中獲校一等獎；僅上個學年我的教學設計與教學論文有10多篇在省市縣獲不同級別獎項。
如：《我與“三國”有約》獲縣一等獎等等。
教學設計《花瓣飄香》獲縣一等獎、市一等獎并報省參評，“三案六環(huán)節(jié)”《花瓣飄香》獲縣一等獎、市一等獎，“教學三部曲”《花瓣飄香》獲縣一等獎并報市參評。直面農村圖書室困境，開創(chuàng)一片藍天》獲縣一等獎、市三等獎?！段业钠返屡c社會教學“四式”》獲縣一等獎、市一等獎并報省參評。
前面的付出，只為以后更好地工作；前面的成績，只是見證著我的成長。我工作著，我快樂著！我努力著，我幸福著！
我沒有什么特別的長處，唯一的優(yōu)點就是具有一顆誠實、進取的心。
我的做事原則是：一件事，要么不要接手去做，要做就要主動地“全力以赴”，而不是被動地“盡力而為”。
如果我有幸能得到新安小學領導的肯定和老師的支持，我將從以下幾個方面做起:。
1、抓好第一線工作。第一線的班級管理和學科教學始終是一個學校的根本。也是一個中層教干扎根實踐,了解一線的最有效途徑。
2、把好工作原則：以寬廣的胸懷尊重人,以科學的制度規(guī)范人,以無私的態(tài)度感化人,以有效的工作打動人。
3、在學校領導和同事之間,我的態(tài)度是：無論何時何地何事,立場要堅定,態(tài)度要鮮明,以學校的發(fā)展為立場,做好信息源,建議者、執(zhí)行者。好代表者。
4、對待學生，我將不斷多方面學習，努力將整個世界作為教科書送給學生，而不是僅僅將教科書作為整個世界灌給孩子。
或許上面的四點在真正的工作中很難做到，但我相信，很難做到并不代表做不到，我會努力朝著這個完美的目標前進。
謝謝大家！我的講話結束。
教師述職演講稿篇十八
各位領導，各位老師：
大家好！
時間總是那樣不以人的意志為轉移地悄悄流失，學校這一年的一切也總會在我腦中一次次回想。我也總會捫心自問：內心那份教育責任的堅守如何？客觀地說，我自認為依舊在默默地努力！借今天的述職我把我這一年的思想、工作、學習等向各位作個如實匯報，如有不妥，敬請批評指出！
一、瑣瑣碎碎書記事作為書記我努力地擺正自己的位子，處處注意以學校利益為重，以大局為重；努力做到到位不越位，攬事不攬權。在做好黨務工作的同時，我用心地解學校之所急，教師、學生之所難，為學校日常工作的正常開展盡了我的努力！
黨，應當代表先進文化的發(fā)展方向。為此，這一年，邀請教育局領導專家來我校講課多次次：《解讀國家教育改革與發(fā)展綱要》，《新余教育發(fā)展的形勢和任務》，《光輝歷程，難忘黨恩》等。我本人也緊密地聯系一小實際，深刻反思，做了四次專題講座：《八零后教師的成長與責任》、《讓少先隊工作永遠充滿活力》、《學習落實教育改革與發(fā)展的.兩個“重中之重”》、《黨務工作也可以“看得見，摸得著”》等。以此從思想上引領學校管理和教師發(fā)展。我?guī)缀趺刻爝M入我校博客圈瀏覽和對老師們大多數原創(chuàng)文章的跟帖、點評等，這也是我了解老師思想的工作方法之一。我只要有空就喜歡到學校各地看看，發(fā)現學校所需，解決了不少學校安全隱患；喜歡到老師辦公室去聊聊，了解老師們的困惑。還是那句話，我不一定能夠為學校，為老師，為學生們做到很多，但也許能幫著點什么。
務實開展黨的各項活動。質量提升年活動，全校齊心協力獲得省教育廳先進單位。其中，我對學校十個方面工作的提升歸納和匯報也促進了學校工作的開展。“學先進，找差距，謀發(fā)展”活動的開展讓我們看到了自己的不足和明確了發(fā)展的方向?！皠?chuàng)先爭優(yōu)”以及迎接建黨xx周年系列活動中：黨團員義務勞動，黨員創(chuàng)先爭優(yōu)示范崗，莊嚴的入黨儀式還有實實在在的師德建設和黨的基本知識兩次考試等活動安排得既務實又創(chuàng)新。因我校教師博客圈的作用得到較好發(fā)揮和歸納（匯報材料實在，沒有半點虛假），成為我省唯一獲教育部一等獎的中小學創(chuàng)先爭優(yōu)活動優(yōu)秀載體，并到教育部做典型介紹。另外，今年，我主管的宣傳工作獲局先進單位，思想政治工作也市委市政府評委先進單位，黨總支被評為教育局“先進基層黨組織”。
二、真真切切成長心。
促進學生的健康成長是學校一起工作的出發(fā)點和落腳點。我關注并參與孩子們的習慣養(yǎng)成工作；關注、提示學生的安全環(huán)境的改善；關注、引導他們在升旗、早操表現；關注、疏導老師們與孩子、家長間的和諧關系；倡導、參與一些有益孩子健康成長的活動……我總是以一個教育工作者對教育的理解和責任關心著我校未成年人思想道德建設。
教育大計，教師為本。我努力參與青年教師成長工作，盡力幫助他們的成長。我們新鋼一小最值得驕傲的是我們的教師的批量優(yōu)秀；最令人欣喜的是青年教師批量成長。鑒于我們青年教師業(yè)務成長的迫切，我在加大對老師們政治成長培養(yǎng)的同時，這一年我抽空聽了本校和兄弟學校152節(jié)課，并對絕大多數課進行了認真點評。為我校和市青年教師成長出了我的一份力。可以說，我們學校的青年教師大面積迅速成長給學校帶來的希望！借此機會，為我在評課中的苛刻的要求向各位付出辛勤努力的老師表示歉意！