報告的寫作需要嚴謹、準確和具備一定的邏輯思維能力。報告應當結合具體的案例、數(shù)據(jù)和實踐,提高可信度和說服力。這份報告詳細介紹了公司的財務狀況和業(yè)績表現(xiàn),為投資者提供決策依據(jù)。
教師個人教研述職報告篇一
尊敬的各位領導、老師們:
大家好!
我繼續(xù)負責學校教育教學科研工作。在剛剛過去的一年內(nèi),我在縣局教研室的正確領導和王校長的直接指導下,通過全體老師的共同努力,做了一些工作,現(xiàn)在向大家報告如下:
根據(jù)課改趨勢和縣局會議精神,一年以來,我們組織了多次對課程標準的學習和考核,使廣大一線教師進一步認識到課標對新課程教學的指導和引領作用,也為一年以來的備課、教研等讀書學習活動指明了方向。
先后組織部分語文科、數(shù)學科骨干教師于4月20日和5月9日到太原師范學院參加了“小學語文國際精品課堂教學展示交流活動”、“小學數(shù)學特級教師教學展示研討會”,使一線教師從無字句處讀到了真知,讀到了新知,吸收了有益信息,開闊了眼界,拓展了思維。
通過不斷學習和思考,我認識到:學習、實踐、反思,是每一個青年教師成長的三個重要環(huán)節(jié)。因此,自09年秋學段起,我們重抓第一個環(huán)節(jié),堅持每月編寫學校《教研簡報》,對當月教師學習進行安排和指導;通過常規(guī)檢查教師讀書筆記,對教師業(yè)務學習的進度和效果進行督促;不定期組織相應閉卷考試,檢查教師業(yè)務學習情況。
從春學段起,教研室繼續(xù)以《教師讀書制度》為依據(jù),對教師每月的讀書學習情況進行了檢查和驗收,發(fā)現(xiàn)有更多的教師有了明確的業(yè)務學習動機和針對性較強的圖書閱覽計劃。從教師成長檔案中日漸厚實的讀書筆記來看,教師的業(yè)務學習和業(yè)余讀書更趨于自覺性和習慣性。
x月x日,縣局教研室下發(fā)征集優(yōu)秀教學案例的通知,學校教研室組織全體教師認真撰寫,經(jīng)過評選,xx等教師的教學案例被報送縣局參加評選。
“學高為師,身正為范。”老師們言傳身教,為學生做出了示范和表率?,F(xiàn)在,我們的校園里,無論是圖書閱覽室,集體辦公室,還是教室、走廊乃至宿舍,都飄蕩著濃濃的書香氣息。
度,各教研組在學校統(tǒng)一安排下,積極開展專項教研活動,相互研討課程、互聽互評、交流體會,使校本教研活動正在一步一步地落實。
x月份,教研室在全體小學教師中組織了“校級名師及教學能手評選活動”,通過校內(nèi)外教學專家的認真評選,xx等13位教師當選,為廣大教師樹立了學習的楷模。
x月xx-xx日,學校教研室組織了“名師示范課”活動,語文、數(shù)學、英語、科學等各科教師從中受益。針對學校部分學科教師專業(yè)發(fā)展相對滯后的現(xiàn)狀,教研室xx月xx日印發(fā)了《關于開展“校級名師收徒輔導活動”的通知》。通知發(fā)布后,一線任課教師涌躍報名參加。后經(jīng)校委會研究,確定了第一批教師培養(yǎng)名單為:
語文組高段---xx,低段---xx;。
數(shù)學組高段---xx,低段---xx;。
綜合組xx。
在教研室的協(xié)調(diào)和指導下,她們在xx月初旬相繼找到了自己的導師并簽訂了《輔導協(xié)議》,在xx月和xx月份堅持集體備課、互相聽評課活動,收到了一些成效。
08-10一學年,經(jīng)過全體教師的共同努力和相關專家的指導、幫助,我對校本教材草案又進行了多次審訂完善和增補優(yōu)化。學校在10年x月已將校本教材《為中華之崛起而讀書》付印成冊,并從10年秋學段起已經(jīng)投入使用。
建校兩年以來,王校長帶領我們?nèi)w教師創(chuàng)造了一個又一個奇跡和輝煌。在各處室和老師們的協(xié)助下,我整理編寫完成的兩本07-08學年和08-10學年《教師節(jié)???,就將我們共同揮灑的`汗水載入了校本史冊。
我們所稱的教育教學創(chuàng)新行為,是指在新課程新理念的指導下,教師積極轉變教育、教學和評價方面的策略,主動運用創(chuàng)造性的教學方法,挖掘教材乃至生活中蘊含的創(chuàng)造性因素,引導、啟發(fā)學生進行創(chuàng)造性學習。
在教研室的鼓勵和扶持下,一批中青年教師上報了自己在教育教學實踐中行之有效的一些創(chuàng)新行為,諸如連晶晶老師的《學生學科學習成長評價》、楊君霞老師的《小學語文科單元課文預習筆記卡》和王昆老師的《思賢語文教學評價積分嘗試》等。盡管他們的創(chuàng)新目前還有這樣或是那樣的局限和不足,但畢竟代表了我們襄礦子弟學校教師在創(chuàng)新教學探索方面取得的成就。
以上是我校教研工作的一些成績,同時我也發(fā)現(xiàn)一些問題。比如教研內(nèi)容缺乏針對性,課題研究尚未形成濃厚的氛圍,課堂教學中重知識傳授、輕能力培養(yǎng),部分教師對考試成績的過分關注而引發(fā)的一系列問題等等。
教師個人教研述職報告篇二
尊敬的領導:
經(jīng)過一學期的洗禮,讓我深深感到當一名教師不簡單,當一名班主任更是不簡單。需要無限的愛心、耐心更要有如針般細的心才能創(chuàng)造出讓孩子茁壯成長的良好教育環(huán)境。班主任工作是管理人的工作,我所面對的又是朝氣蓬勃,有思想,有感情,自我表現(xiàn)欲強的一年級學生,所以一個學期下來給我最烈的體會是:班主任工作中既要有宏觀的群體管理,又要有微觀的個性發(fā)展;要有強烈的前瞻性;工作更要細致的落實到位,只有這樣才能使學生在班上健康全面發(fā)展。作為一年級班主任,我針對我們班活潑好動的特點,做了如下的工作:
一、真誠、耐心,培養(yǎng)學生良好的習慣。
一年級學生的特點就是好動、好玩。如何讓這些孩子們適應小學生活,成為一個真正的、懂事的小學生是我碰到的首要問題。我認為,良好的習慣是學習的基礎。因而,在了解每位學生的基礎上,我從小事抓起,注重培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習、生活習慣,為學生創(chuàng)設一個和諧、整潔的學習、生活環(huán)境。我利用班隊、晨會讓全班同學討論,明確小學生應做到哪些,不能做哪些;在班內(nèi)開展“人人爭做小明星”的活動,每周定時評比,表彰先進,以此不斷強化,幫助學生初步養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。并且,在班中選拔出合適的學生擔任班干部,進行培養(yǎng)、指導,鼓勵他們做好帶頭工作,協(xié)助教師完成一些工作,如:早讀,午間等。同時我清醒地認識到無論哪一種習慣的養(yǎng)成都不能“說到立即做到”,平時要有足夠的耐心、誠心引導學生,期待他們的進步。
二、關愛、賞識,真誠為友。
每個孩子都有自己的思想,他們渴望被理解,被尊重。在新課改的大背景下,教師更不能居高臨下地逼視孩子,也不能粗暴冷硬地刺傷孩子。要以朋友的身份蹲下身子和他們說話,平等地進行交流,傾聽孩子的訴說,尊重孩子的選擇,分享孩子的快樂。
三、做好后進生的轉化工作。
我們這個班有16個學生,后進生的人數(shù)也相對多。因此,轉化后進生是班主任的一項必不可少的工作。我認為對后進生要給予特別的關愛。要做到思想上不歧視,感情上不厭倦,態(tài)度上不粗暴。要用自己對差生的一片真誠的愛心,去叩響他們的心靈之門。要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。比如:在課堂上不要緊緊盯著優(yōu)等生,應多給后進生創(chuàng)造條件,鼓勵他們舉手發(fā)言,及時給予肯定、獎勵,不要刻意的給他們布置過多的作業(yè),給他們留出足夠休息的時間,因為他們真的更需要休息。多與家長聯(lián)系,讓這些孩子多讀點書,努力爭取家校聯(lián)合為學生創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境,同時也促進班級的整體發(fā)展。
四、把握尺度,愛中有嚴。
班里有幾個很聰明,但非常調(diào)皮的小男孩。對于他們身上出現(xiàn)的不良行為,我沒掉以輕心,聽之任之,更不會因其學習成績好而包容、姑息。一次,班里幾個平常成績、表現(xiàn)都不錯的學生搞惡作劇。我得知后,立即找他們談心,講道理,并嚴厲地批評了他們。從那以后,這些同學也逐漸學會嚴格要求自己,學習上也有了更大的進步。
做好班主任工作,不是一件容易的事,做一個好的班主任,更不是一件容易的事情。這學期雖然自覺想了不少辦法,下了不少功夫,但效果卻并不是我理想中的明顯。我想只有在今后的實踐中再接再厲,才能把工作做得更好。
教師個人教研述職報告篇三
尊敬敬的領導:
一學期來,在校領導的正確領導下,得到同事們的幫助,我_完成了教學任務,思想理論素質和業(yè)務水平上有了較大的提高。我擔任高一(x)班、(x)班的語文教學,能更好的保證教學質量的前提下能更好的完成了教學任務?,F(xiàn)就一學期的工作匯報如下:
一、努力提高思想德道水平,端正自身工作態(tài)度。
熱愛教學事業(yè),自覺向身邊的優(yōu)秀同志學習,從中吸取營養(yǎng)與力量,進行自我教育,嚴格要求自己。工作態(tài)度端正,教風良好,能認真落實學校對備、教、批、輔、考各教學環(huán)節(jié)的各項規(guī)定和知道思想,認真?zhèn)湔n,提高課堂教學質量。
二、認真探索業(yè)務,努力提高自身理論素質。
作為語文教師,要有高尚的道德修養(yǎng),更要有廣博的語文知識。為此我十分重視知識水平的更新和提高。在語文教學上認真學習大綱,學習新課改理論,積極參加由_市第一中學承辦的_市青年教師課堂教學研討會、_市舉辦的三次教研會、并積極參加_大學中小學教師遠程教育培訓。
自主學習傳統(tǒng)文化與語文教學知識,并通過上網(wǎng),查閱資料等方式不斷加強自身素質,給自己充電,主動參與語文組“老帶新”教學活動,并撰寫學習心得體會,進一步更新自己的專業(yè)知識,參加“師德師風”教育培訓,不斷正確認識教師的職業(yè)道德和師表功能,加強理論素養(yǎng)。
教師個人教研述職報告篇四
這一年來,作為學習者、探索者,既仰望星空,又腳踏實地,感悟生命、確證自我,詩意地棲居在教育大地上,工作著、生活著、收獲著。現(xiàn)將一年來主要工作和履行職責情況述職如下:
一、靜心學習,做個有修養(yǎng)的教師。
把學習當做專業(yè)發(fā)展的第一推動力,利用一切課余時間向文本學習,認真研讀中國教師報、學科雜志及有效教學等理論;向網(wǎng)絡學習,閱讀的教育博客,收集網(wǎng)絡資源服務教學;向先行者、專家學習,利用各級教研活動,汲取思想精華。
二、潛心教研,做個有思想的教師。
珍惜并積極參與各類教研活動,包括市中心組活動、教研組活動、各備課組活動、學術主題報告活動等,促進組內(nèi)教研有深度、有高度、有實效。
1、本學年,提煉出“體驗式”等課堂教學模式;提煉出鮮活、靈動、智慧的生命課堂教學元素;初步提煉出自主學習習慣培養(yǎng)的要求和路徑。
2、全面開展教師和學生個人課題研究與指導。
3、進一步完善政治校本課程。
三、專心實踐,做個有作為的教師。
1、精心組織、指導組內(nèi)、區(qū)內(nèi)優(yōu)質課、說課比賽活動,繼續(xù)豐收著。作為教研組長,今年與教研組同仁一到共打造出說課、上課、區(qū)一等獎獲得者8人,其中一人獲得全國說課比賽一等獎。在剛結束的政史地好課評比中,三位老師均獲得江寧區(qū)一等獎第一名的好成績,其中的兩位是徒弟。
2、開設市、區(qū)級公開課、講座。本年度開設區(qū)級講座兩次,區(qū)公開課一次,市級公開課一次。對這節(jié)市公開課,鼓樓區(qū)教研員楊建老師在鼓樓區(qū)的教育信息網(wǎng)上這樣評價:教學預設充分,選材豐富,謀篇布局條例有序,板書設計頗具創(chuàng)意,環(huán)節(jié)轉換張弛有度,聽后收益良多。另外,到秣陵初級中學開設研究課一節(jié)。
3、命制區(qū)級試卷。命題最能體現(xiàn)一個教師的綜合能力與智慧。教師只有不斷提高命題水平,才能更有效地指導學生答題。命制江寧區(qū)九年級一模、二模試卷。
4、參與市級資料編寫工作。參加南京市中考復習建議的編寫;參加南京市九年級教學建議的編寫。
5、參加南京市課堂活動,共錄制了三個專題。
6、上半年擔任九年級5各班的政治教學;下半年擔任初一6個班的教學工作以及班主任工作,體驗著早6:30晚9:30的生活。
四、雄心不已,做個有追求的教師。
1、積極撰寫論文。
今年發(fā)表三篇論文,其中一篇為全國教育類核心期刊;其他多篇論文獲省、市級二、三等獎。
2、積極申報并開展個人課題研究。上半年申報的區(qū)級課題已立項。
總之,一年來,很辛苦、很滿足、很慚愧。最后,我想說:我們不能扭轉季節(jié),但可以營造局部的春天;我們不能改變環(huán)境,但可以調(diào)整自己的心態(tài);我們不是思想家,但應有自己的思考;我們也許還不優(yōu)秀,但正走在通往優(yōu)秀的路上。
教師個人教研述職報告篇五
匆匆忙忙又一學期,平心靜氣坐下來反思一年的教學情況,有苦、有甜,而更多的是思考!不過在與學生們一起相處、教學相長過程中,也著實有不少的收獲。為使下一階段的工作更順利地開展,現(xiàn)對本學期的工作情況作出述職,希望能發(fā)揚優(yōu)點,克服不足,述職經(jīng)驗教訓,促進教學工作更上一層樓。
一、指導思想。
教材以數(shù)學課程標準為依據(jù),吸收了教育學和心理學領域的最新研究成果,致力于改變小學生的數(shù)學學習方式,在課堂中推進素質教育,力求體現(xiàn)三個面向的指導思想。目的是使學生體會數(shù)學與大自然及人類社會的密切聯(lián)系;體會數(shù)學的價值,增強理解數(shù)學和運用數(shù)學的信心;初步學會應用數(shù)學的思維方式去觀察,分析,解決日常生活中的問題;形成勇于探索,勇于創(chuàng)新的科學精神;獲得適應未來社會生活和進一步發(fā)展所必需的重要數(shù)學事實和必要的應用技能。
一個工作者有什么樣的工作思想和教育理念,會直接體現(xiàn)在一切工作之中,只有通過不斷的學習,不斷接受新觀念,充實完善自己的教育教學思想,才能有不竭的動力和創(chuàng)新的源泉。新的國家課程標準體現(xiàn)鮮明的時代氣息,它的應運而生,為教育注入了新的生機。為此,我把學習新課程標準作為本學期業(yè)務學習的一項重要內(nèi)容,經(jīng)常閱讀書籍報刊雜志,不斷地學習新的現(xiàn)代化教學方法,通過學習,不斷充實自己,樹立新的教學觀念,積極探索新的教學路子,努力提高自己的教學水平。
三、以課堂教學為載體,實施新課程標準精神。
1、備課認真仔細,盡力做到科學、準確、嚴密。備課時力求深入理解教材,準確把握重點和難點。認真編寫教案,力爭突出新教材新思路新方法。
2、教學工作中,我立足于課堂,努力將新課標的精神體現(xiàn)于每節(jié)課中。
(1)在平時的教學過程中,以啟發(fā)式教學為主,堅持學生為主體,教師為主導的教學思路,針對不同的數(shù)學內(nèi)容和孩子的年齡特點,靈活設計教法,積極引導學生在主動探究、合作交流數(shù)學知識的過程中,領悟和掌握數(shù)學思想方法,注重對學生數(shù)學能力的培養(yǎng)。
(2)創(chuàng)設生活情境,激發(fā)探究興趣。教學中始終圍繞學生的日常生活,創(chuàng)設大家熟悉的情境:這樣消除了學生對知識的陌生感,讓他們感到數(shù)學就在我們的身邊,激起他們學數(shù)學的興趣。
四、教學反思。
2、注重知識的全方位整合與綜合運用,分析;。
3、在知識學習過程中,注重培養(yǎng)學生知識回顧與反思的習慣;。
5、在知識學習的過程中;注意能力的培養(yǎng)及習慣的養(yǎng)成。
教師個人教研述職報告篇六
已經(jīng)過去一半了,這半年對我來說意義非凡,首先我在大藝工作已經(jīng)整整五年了。越來越感受到肩上那份沉甸甸的學校和學生們寄予的信賴,期望和重托。下面我將我這學期的工作匯報如下:
自從參加工作以來,我首先以師范生“學高為師,身正為范”的師德嚴格要求自己,要做一個合格的人民教師。
本學期開學階段,教研室一直在即將到來的學校中日友好匯演《櫻之魂》的背景l(fā)ed做準備,精心制作每個鏡頭,與教研室老師積極配合,指導學生找素材,修改領導審核下來的修改意見。最終在院長和教研室領導的幫助下順利通過了《櫻之魂》led的制作,然后在在本學期中期階段,我們又接到了學校領導的制作大型歌舞交響史詩劇《和平頌》led工作工作,片子在制作過程中面臨很多困難,素材不全,大家就都到網(wǎng)上去搜集材料,剪輯不流暢就重新剪輯,領導指正的錯誤就積極修改,大家經(jīng)常都制作到下班后很久才回家,有時候也會在周末加班加點,在這里十分感謝方楠老師在最辛苦最疲勞的時刻陪我們通宵修改了三天led,正是因為這種精神,鼓舞了教研室所有人的動力!值得欣慰的是在最終《和平頌》的演出順利的達到了校領導的滿意,得到了廣大師生的一致好評,這也是我們值得驕傲的!也是傳媒的驕傲!
本學期在教學方面,我主要擔任視覺傳達系14影視動畫班的《動畫角色設計》?!秳赢媹鼍霸O計》和14級動畫專業(yè)的的《動畫造型設計》課程。
每節(jié)課前我都做到認真?zhèn)湔n,搜集網(wǎng)絡資料,結合當前前沿的技術,以及動畫影片,將內(nèi)容穿插到課程內(nèi)容當中,并且提前評估學生們的接受能力,達到一種教學與成果的平衡。
在教學中注重教學效果,靈活運用各種教學手段,變換形式,注意增強課堂的趣味性與互動性,使學生們在學習的同時,能夠樂在其中。對于技術性的內(nèi)容,我以先講透,后引導的方式,在講完基本內(nèi)容的.情況下,注重啟發(fā)學生的創(chuàng)作與創(chuàng)作的能力,并且能夠及時發(fā)現(xiàn)學生們的問題,加以指正與指導。
對于每節(jié)課的課后學生作業(yè),在每節(jié)課之前我都會對大家的上節(jié)作業(yè)進行點評,及時的將學生們出現(xiàn)的問題加以改正,得到了較好的效果。
當然,在授課方法與技巧上,還需要進一步提高與改進,在這方面,我也積極的向老教師虛心學習,積極的到老教師的課堂聽課,學習他們的臺風,教學方法和技巧,發(fā)現(xiàn)了自己的不足,在上還需要努力提高,提高課堂上和學生的互動能力,營造活躍課堂氣氛的能力,我想這些,是我今后工作所要努力的。
十年樹木百年樹人,我想作為一名教育工作者,特別是一名年輕教師,應該以飽滿的熱情投入到自己的教育事業(yè)當中,在努力做好教育教學工作的同時,也應該提高自己的業(yè)務能力與科研的能力,虛心向老教師學習,積極進取,銳意創(chuàng)新。使自己成為一名優(yōu)秀的教師,與我們大藝共創(chuàng)輝煌!
教師個人教研述職報告篇七
尊敬的領導:
一年來,教研室在學校行政組的正確領導下,在全體教職員工的熱情支持和幫助下,堅持以科學發(fā)展觀統(tǒng)領教育科研工作全局,以“規(guī)范管理,重點推進,狠抓落實”為工作思路,本人出色完成了學校的教育教學和教育科研工作,下面就一年來的述職報告如下:
(1)加強師德、政治學習,提高自身思想素質。
我始終認為,師德是每一名教師必備的最基本的素質,是為人之師最起碼的道德準則,過硬的思想素質也是做好一切工作的前提。一年來,我不斷加強自身修養(yǎng),努力學習各種教育法規(guī)和教育著作。堅持以德為先,把提高思想素質擺在第一位。做到熱愛教育事業(yè),忠于職守,團結同事,為人正直,作風正派,力求工作扎扎實實,默默無聞。
(2)狠抓專業(yè)學習,提高自身業(yè)務能力。
自上任第一天起,我就充分認識到:學校的教研室是帶動一所學校教研教改的龍頭。教研室主任就是舞動這一龍頭的重要角色。要想大家動起來,自己先要動起來,而自己先要動起來就需要有過硬的專業(yè)知識和能力。一年來,我認真閱讀了《教育新理念》、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《新課程標準》、《學校教研教改博覽》、《如何做好學校教研教改工作》等專業(yè)著作。參加了“國培計劃”xx省農(nóng)村小學校本研修骨干教師高級研修班的培訓、xx市小學數(shù)學骨干教師培訓等。不斷加強業(yè)務進修,給自己充電,參加本科函授學習。自己能做到善學、善思、善用教育理論,扎扎實實地開展學校的教研教改工作和校本培訓工作,在全體教職員工的共同努力下,xx年學校被評為xx市校本培訓示范學校。同時,由于本人不懈努力,撰寫的論文有xx余篇分別在國、省、市獲得一等獎。
一年來,我擔任畢業(yè)班的數(shù)學教學,任務重,壓力大。但我從沒有因其他工作而耽誤一節(jié)數(shù)學課,就連在結婚大喜的日子里我都沒有請過假,即使是外出學習或開會,我都把失去的數(shù)學課補回來。
在教學中,我積極學習新課程理論,認真鉆研教材,扎扎實實地上好每一堂課,堅持每一堂課都有一個新點子。能大膽改革教法,認真?zhèn)湔n,精心設計教案,形成了“嚴密有序、生動活潑”的教學風格。在數(shù)學教研上,有自己獨到的見解:一要突出思維能力培養(yǎng)這個核心。二要加強學法指導。三要大面積提高教學質量,努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。在學校我多次上示范課、比賽課、研究課,參加了xx市教育局師訓股組織的送課下鄉(xiāng)活動,得到了領導和老師們的高度稱贊,真正起到了帶頭示范作用。因為我深深地知道,我首先是一名普通教師,然后才是學校的一名行政人員。
一年來,我嚴格按照學校工作行事歷和教研室開學初制訂的計劃開展工作,勤勤懇懇,忠于職守,為學校的發(fā)展做出了應有的貢獻。開展的工作主要有:
(1)抓新課改培訓,促進教師教學思想的轉變。
在每期開學初,我們根據(jù)不同的科目給每位教師發(fā)放了《新課程標準解讀》一書,并集中組織教師進行解讀,在解讀過程中還要求教師要善于思考,反思自己。每次學習結束后,我們都要求教師開展一些討論、交流、研究等活動,并且還要求教師將自己的見解上傳到學校網(wǎng)站上去,從而達到了轉變舊的教育教學思想的目的。
(2)抓業(yè)務培訓,提高教師的專業(yè)知識水平。
全面實施素質教育,要有一支過得硬的'教師隊伍。教師是培養(yǎng)人的人,是傳道授業(yè)解惑者,擔負著培養(yǎng)新世紀社會主義現(xiàn)代化的建設者和接班人的重任。因此,必須注重教師自身素質提高。一是對教師進行業(yè)務知識講座,更新教師的教育理念,增強教師的改革意識。二是組織教師崗位練兵。三是抓好教研教改工作。一年來通過教師基本功過關賽、教案設計評比、下水作文、上課、說課、評課、師徒結對同心磨等活動,促使教師多專多能,建立了一支基本功扎實、專業(yè)理論水平高、教學能力強的骨干教師隊伍。
(3)抓好教學研究工作,促進教師業(yè)務水平的提高。
科研興校,教改先行。在配合教導處做好教學常規(guī)工作的同時,教研室大力推行教研教改活動。一年來,根據(jù)學校實際,出臺了《集體備課方案》,開展了語文、英語課教學研究。同時我們還組織了比賽課、新進教師匯報課、出師課等活動,真正做到月月有課聽,有課研?,F(xiàn)有一批青年教師脫穎而出,他們上出了大量的優(yōu)質課。
(4)抓好課題研究工作,以科研促進學校的發(fā)展。
在抓好教學研究工作的同時我們還抓好學校的課題研究工作,以科研促進學校的發(fā)展,鼓勵教師積極參加課題研究、撰寫教育教學論文。繼心理健康教育獲省教改實驗成果x等獎、“導學促思”課題實驗獲省第x屆教研成果x等獎并在國內(nèi)外、省內(nèi)外產(chǎn)生轟動效應之后。通過實踐、研究、再實踐,我校的課題《學習型家庭與小學生良好行為習慣的養(yǎng)成探究與實踐》獲xx省x等獎,《小學語文“互動——探究”課堂教學模式的探索與實踐》獲全國科研興校成果一等獎,《現(xiàn)代教育技術與小學學科整合探究與實踐》課題獲得了xx省x等獎,同時還加班加點做好“xx”課題申報工作。功夫不負有心人,因課題開展好,學校被評為xx省課題管理先進單位,老師們所撰寫的論文在國、省、市核心期刊上發(fā)表的有xx余篇,獲國家級獎次的有xx多人次,xx省級的有xx多人次,xx市級的有xx多人次。
當然,以上成績的取得是學校領導重視和各部門全力配合的結果。在過去的一年來,學校教研教改工作取得了一系列成績,但是也還存在一些問題。我決心在今后的工作中,在教研室主任這一崗位上,大膽創(chuàng)新地開展工作,切實提高自身素質,努力多方面接受信息,改進存在的問題,將優(yōu)點發(fā)揮的更好,為我校教研興校寫下輝煌的一頁。
述職人:xxx。
20xx年xx月xx日。
教師個人教研述職報告篇八
尊敬的領導:
經(jīng)過一學期的洗禮,讓我深深感到當一名教師不簡單,當一名班主任更是不簡單。需要無限的愛心、耐心更要有如針般細的心才能創(chuàng)造出讓孩子茁壯成長的良好教育環(huán)境。班主任工作是管理人的工作,我所面對的又是朝氣蓬勃,有思想,有感情,自我表現(xiàn)欲強的一年級學生,所以一個學期下來給我最烈的體會是:班主任工作中既要有宏觀的群體管理,又要有微觀的個性發(fā)展;要有強烈的前瞻性;工作更要細致的落實到位,只有這樣才能使學生在班上健康全面發(fā)展。作為一年級班主任,我針對我們班活潑好動的特點,做了如下的工作:
一年級學生的特點就是好動、好玩。如何讓這些孩子們適應小學生活,成為一個真正的、懂事的小學生是我碰到的首要問題。我認為,良好的習慣是學習的基礎。因而,在了解每位學生的基礎上,我從小事抓起,注重培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習、生活習慣,為學生創(chuàng)設一個和諧、整潔的學習、生活環(huán)境。我利用班隊、晨會讓全班同學討論,明確小學生應做到哪些,不能做哪些;在班內(nèi)開展“人人爭做小明星”的活動,每周定時評比,表彰先進,以此不斷強化,幫助學生初步養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。并且,在班中選拔出合適的學生擔任班干部,進行培養(yǎng)、指導,鼓勵他們做好帶頭工作,協(xié)助教師完成一些工作,如:早讀,午間等。同時我清醒地認識到無論哪一種習慣的養(yǎng)成都不能“說到立即做到”,平時要有足夠的耐心、誠心引導學生,期待他們的進步。二、關愛、賞識,真誠為友。
每個孩子都有自己的思想,他們渴望被理解,被尊重。在新課改的大背景下,教師更不能居高臨下地逼視孩子,也不能粗暴冷硬地刺傷孩子。要以朋友的身份蹲下身子和他們說話,平等地進行交流,傾聽孩子的訴說,尊重孩子的選擇,分享孩子的快樂。三、做好后進生的轉化工作。
我們這個班有16個學生,后進生的人數(shù)也相對多。因此,轉化后進生是班主任的一項必不可少的工作。我認為對后進生要給予特別的關愛。要做到思想上不歧視,感情上不厭倦,態(tài)度上不粗暴。要用自己對差生的一片真誠的愛心,去叩響他們的心靈之門。要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。比如:在課堂上不要緊緊盯著優(yōu)等生,應多給后進生創(chuàng)造條件,鼓勵他們舉手發(fā)言,及時給予肯定、獎勵,不要刻意的給他們布置過多的作業(yè),給他們留出足夠休息的時間,因為他們真的更需要休息。多與家長聯(lián)系,讓這些孩子多讀點書,努力爭取家校聯(lián)合為學生創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境,同時也促進班級的整體發(fā)展。四、把握尺度,愛中有嚴。
班里有幾個很聰明,但非常調(diào)皮的小男孩。對于他們身上出現(xiàn)的不良行為,我沒掉以輕心,聽之任之,更不會因其學習成績好而包容、姑息。一次,班里幾個平常成績、表現(xiàn)都不錯的學生搞惡作劇。我得知后,立即找他們談心,講道理,并嚴厲地批評了他們。從那以后,這些同學也逐漸學會嚴格要求自己,學習上也有了更大的進步。
做好班主任工作,不是一件容易的事,做一個好的班主任,更不是一件容易的事情。這學期雖然自覺想了不少辦法,下了不少功夫,但效果卻并不是我理想中的明顯。我想只有在今后的實踐中再接再厲,才能把工作做得更好。
懷著對教育的夢想,我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺。
一學期已過去,新的學期即將來臨,在這半年里我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂,我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上,傾注于每一個學生身上。一個學期的工作已結束,收獲不少,下面我對上學期的工作作一匯報,為新學期的工作確立新的目標。
(一)思想政治方面。
想做一個合格的人民教師,首先應該有一個健康進步的`思想。我在師德上首先嚴格要求自己。與時俱進,愛崗敬業(yè),為人師表,熱愛學生,尊重學生。我積極參加各種學習培訓,為了提高自己的思想覺悟,每周五我認真進行政治學習,并做好學習筆記。我還深知要教育好學生,教師必須先以身作則,時時做到教書育人,言傳身教,以自己的人格、行為去感染學生。作為一名教師,自身的師表形象要時刻注意,在工作中我積極、主動、勤懇、責任心強,樂于接受學校布置的各項工作;任勞任怨。在不斷地學習中,努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務能力都得到較快的提高。對待學校分配的工作,在思想上不敢有半點懈怠,積極認真的去完成,向優(yōu)秀的同志看齊,用更高的標準要求自己,不甘于平淡,不流于平庸.在與人相處中,做到謙虛謹慎,與人為善,遵守勞動紀律,不遲到,不早退。
(二)工作方面。
1、教學工作。
我自參加教學工作以來,兢兢業(yè)業(yè),刻苦鉆研,不管是新課還是復習課,我從不上無準備的課,每一天晚上,無論多忙多累,我都習慣于將當天的教學內(nèi)容回顧一遍,并把第二天要學的東西瀏覽一遍,做到心中有數(shù)。走進課堂,我都是以飽滿的熱情來面對我的學生,來完成教學任務。在教學中,我注重抓實抓穩(wěn),爭取做到,教過一課,消化一課,不留后患,并且注重在教學中進行自我的更新,將新的教學理念,新的教學模式運用到數(shù)學教學實踐中,在教學中,注重對學生能力的培養(yǎng),在每個單元結束時,我都要在整理和復習時,讓學生自己去總結去回顧本單元學過的內(nèi)容,自己去查缺補漏,使學生在這個過程中對所學的知識有個整體的認識,理清知識體系,學會用聯(lián)系的方法來學習,從而形成一種能力.同時在課堂教學中,我始終貫徹抓兩頭,帶中間的方法,既保證聰明的孩子有空間,又不放棄任何一個差生。在教學工作上,我能注意多向同事請教,平時自己也注重多看成功課例,多聽示范課,然后具體分析,深入探討。所以在這學期的各種教學活動中,我覺得還是取得了令自己滿意的成績,不過成績已成為過去更長更遠的路還要一步一步的走,今后還有待于進一步的學習、提高。在平時的教學工作中,我能盡量因材施教,我播撒的辛勤汗水終結出了豐碩的果實,我班本科人均成績大幅度提高,尤其是差生的輔導工作是更上一層樓,得到了校領導、家長、學生的肯定和好評。對于學校領導下達的任務,我都會認真去完成。在工作中,我總是默默無聞地表現(xiàn)。
在抓學生常規(guī)方面,我是高標準,嚴要求,自開學對學生抓常規(guī)教育以來,我經(jīng)常利用各種可能種用的機會對全體學生進行思想教育和文化教育;對一些頑皮的學生所犯的錯誤,我會緊抓不放,對他們進行嚴厲的批評和耐心的輔導。在部分老師的鼎力支持,我們的教育是成功的,令人滿意的。當然,由于學生年齡小,好的行為習慣不能長久保持,“冷熱病”重,這就需要我們老師給他們做正確的進一步的引導。要可能地把工作做細、做實、做活。
2、班主任工作。
在擔任三年級(5)班的班主任工作中,我做到認真完成學校布置的各項工作,重視班風、學風的培養(yǎng),深入了解每個學生的思想動態(tài)。嚴格管理,積極與家長配合,研究學生的有效方法。及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理。在擔任班主任工作期間,針對學生常規(guī)工作常抓不懈,實施制度量化制度的管理。培養(yǎng)學生養(yǎng)成學習、清潔衛(wèi)生等良好的習慣。努力創(chuàng)造一個團結向上,富有朝氣的班集體。
由于我剛參加工作,在許多方面還處在摸索階段,在班主任工作方面還有不足之處,但我會以一顆謙虛的態(tài)度來進行我的工作,以此來完善我工作中的不足,讓自己在不斷的實踐中茁壯的成長,也讓自己無愧于教師這一神圣的稱號。
教師個人教研述職報告篇九
尊敬的各位領導,老師:
你們好!
時間過的真快,轉眼間,一學期又過去了、回顧匆匆過去的半年,有收獲也有失落,有精彩也有黯淡、但我的內(nèi)心卻是充實的、愉悅的、為了自己所熱愛的幼教事業(yè)而付出是心甘情愿的。
在這學期中,我擔任小班的班主任工作、我能夠積極地參加園里組織的各項學習,認真、詳細地做筆記,積極參加組里的各項活動,熱愛集體、團結同事、尊重老教師,對待幼兒有愛心,嚴格遵守園里的各項規(guī)章制度、積極響應園里面的各項活動。
新學期我班一下子插班11人,剛開始的一星期,因為賈老師的腳受傷了,我自己帶班,所以整個班每天都好象處在混戰(zhàn)之中,老師的說教孩子們根本當作充耳不聞、形成了日常常規(guī)差,幼兒的知識面窄,語言表達能力低的可怕現(xiàn)象、發(fā)現(xiàn)了這些情況時,我征求了幾位老教師的的意見,針對班上孩子出現(xiàn)的情況作出分析、改變自己的教育模式是首要的任務,接著是馬上與家長取得聯(lián)系,告知其孩子的種種情況,以達到家園共育的目的、我還根據(jù)我班孩子好動的特點,盡量把課程安排到社區(qū)和大自然中。
一向粗心的我,經(jīng)過幾年的努力和改進,已不斷進步,我知道保育是保教工作中重要的一環(huán),我根據(jù)以往的經(jīng)驗認真地開展工作、早接時,我能主動向家長詢問幼兒的身體狀況,不時用手摸他們的頭、一發(fā)現(xiàn)幼兒有不適,就馬上記錄在晨午檢上,早操后,督促幼兒多喝開水,對有汗的幼兒立刻督促他們換汗衫或放毛巾、如果值班負責幼兒午睡時,根據(jù)天氣變化適當教育幼兒添減衣服,午睡過程做好巡查工作為幼兒蓋被,每天做好活動室的`衛(wèi)生清潔工作,從而減少幼兒的發(fā)病率,保證他們身體健康成長。
再就是我對我們班的孩子們進行了《弟子規(guī)》的學習,我覺得弟子規(guī)是一本不錯的國學啟蒙吧、我曾經(jīng)聽過一個講座,那個老師說了這樣一種社會現(xiàn)象:幼兒園小學高中大學幼兒園為什么孩子不會自理不懂感恩。
我想雖然現(xiàn)在孩子們還不懂是什么意思,但是等他們長大了自然而然就會理解其中的含義、本學期進行了6段,開家長會時,我曾經(jīng)向家長承諾爭取幼兒園三年學完《弟子規(guī)》這本書。
幼教光有教育是不夠的,家長工作也是我們工作的一個重要部分,10月份時通過開家長會我們向家長介紹了我們的教材及一日活動,而且還準備了大量的視頻資料,比如:課堂教學,家長可以看到自己的寶寶表現(xiàn)如何,老師是怎樣進行蒙氏數(shù)學的,有做早操的視頻,就餐幼兒吃飯的視頻和照片等等,家長們都看得津津有味,有很多家長要求把視頻照片傳到空間,我應各位家長的要求,初步打算明年的家長會繼續(xù)收集這樣的影像資料,這樣家長會才會津津有味。
為了讓家長們更了解我們的工作在離園、來園活動中,我和賈老師總會有一人在接待家長,與他們交流孩子的進步,對于一些幼兒在班上有一定的進步時,我會馬上與家長取得聯(lián)系,請家長配合,使孩子能繼續(xù)進步、每天早上笑迎幼兒的到來,堅持做好每天的晚送工作,協(xié)助幼兒整理好儀容、書包等,熱情接待每一位家長,簡單向家長反映幼兒一天的生活情況,并虛心聽取家長的意見、為了充實家長們的育兒經(jīng)驗,我會去網(wǎng)站中搜集新的文章,及時更換家園共育欄中有關保育文章,以便給家長閱讀、交流、如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒,我及時打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況,切實做好家園同步工作。
在這里說一件事情:小班孩子學舌特別可愛,我們佳樂的媽媽跟我們說,佳樂回家說爸爸媽媽不好,爺爺奶奶也不好,只有老師最好、是啊,我們也總是關心著孩子,他們才會這般的愛我們、還記得王亞楠有次大聲的跟我說:“老師,我會穿毛衣了、”我趕忙表揚她:“你真棒、”然后順口問了句:“誰教你的???”她說:“你啊、”那個時候我只有久久的感動,孩子說穿毛衣是老師教的,那孩子會穿多少次毛衣,那我們會教會孩子多少東西,或許等她長大了以后對這句話已經(jīng)不屑一顧了,可是作為老師覺得是一種莫大的幸福!
我是一個很情緒化的人,在一個融洽的氛圍中我才能開心的工作,記得有一句話叫做“你想讓別人對你一個好,你就要對別人十個好、”我很幸福,因為我生活在一個快樂氛圍中,這種感覺促進我更積極的面對我的工作和其他事務。
在下一學期中,我會:用一百分的真心面對同事,熱情面對孩子,激情面對工作。
最后希望在新的一年里,班級工作可以開展的更加有序有趣,個人工作可以更加一帆風順,同時希望可以慢慢改掉自己的一些不足,將更加完美的自己展現(xiàn)給大家、謝謝!
述職人:xxx。
20xx年xx月xx日。
教師個人教研述職報告篇十
尊敬的各位領導:
大家上午好!
時光荏苒,稍縱即逝。轉眼間,在忙忙碌碌中過去了。回顧進入鎮(zhèn)教育辦公室近半年來的工作歷程,加以梳理、盤點和反思,這既是一種自我激勵和加壓,也是一種理性的思考,更是接受領導指導、同仁相助的極好機會。今年9月份,通過參加競聘,我有幸成為鎮(zhèn)小學教研員中的一員,負責科學和綜合實踐活動兩個學科的教研工作。同時,根據(jù)教辦分工協(xié)助崔主任做好教育督導、教育宣傳、條件裝備、勤工儉學等工作,協(xié)助王主任做好教辦整體材料的撰寫工作。所承擔的工作頭緒較多,涉及面廣,深感責任重大。說實話,在來辦公室上班之初,我心里就已經(jīng)做好了打算,設定了工作目標,那就是“開好局、起好步,認真工作、務求實效、開拓創(chuàng)新”。絕不能因為兼顧的工作頭緒多而忙亂,工作中注意理清思路,把握輕重緩急,分清主次,逐項落實完成。下面,我就前期個人的工作和學習情況向領導做簡要匯報,請予以指正。
作為教研員,必須要樹立正確的角色意識,給自身一個準確的定位。我認為,教研員肩負著研究和指導的重要職責,教研員的主要任務是抓好全鎮(zhèn)相關學科的教研及教學指導工作,當好“排頭兵”,做好“領頭雁”。下大氣力抓好學科教研,努力提高教師的業(yè)務水平,提升學科教學質量。用一個簡單的詞來說,那就是教研員必須要“能干事、干成事”。在工作中,我時刻嚴格要求自己,保持坦誠的待人態(tài)度,踏實的工作作風。堅持進行理論學習,不斷充電,及時了解和掌握學科教學理論前沿動態(tài)及新成果,用以指導教師教學,提高教學質量。教研員要幫助基層教師提高實施新課程的能力,這是提高教研工作實效性的關鍵。教研員要與教師一起進行課堂研究,對他們的課堂實踐加以具體指導。盡最大的努力,構建學科教研平臺,并做到率先垂范,上好教研員示范課。11月份,按照鎮(zhèn)教研室統(tǒng)一安排,我執(zhí)教了《聲音的產(chǎn)生》一課,通過典型的課例,結合縣三環(huán)節(jié)教學要求,精心進行設計,組織課堂教學,效果非常理想,課受到與會老師的好評,真正起到了示范帶動作用。另外,還認真組織了兩次科學和綜合實踐活動學科的全員研修活動,每次活動均圍繞“三環(huán)節(jié)”設計了不同的研究主題,第一次是預習的有效性研討,第二次是限時作業(yè)的.設計、使用、評價與反饋的研討。注重活動實效,解決教師在教學中的現(xiàn)實問題,效果非常明顯,受到老師們的好評。在每次活動中,擺正教研員與老師們的關系,創(chuàng)設民主、平等的研究氛圍,虛心傾聽老師們對課堂設計的想法,與老師面對面交流指導,共同商討“三環(huán)節(jié)”課堂教學的設計思路,使老師在理解的基礎上,把“三環(huán)節(jié)”理念體現(xiàn)在教學實施之中。本學期參加了對全鎮(zhèn)各小學的教學視導工作,聽課、座談交流、查閱教學業(yè)務材料,根據(jù)聽、查、觀的情況,毫無保留地進行了認真的反饋,普遍反映良好。工作中還注意“樹標桿、立旗幟”,抓好學科骨干教師的培養(yǎng)工作,特別是陳席、陸霞、黃彥禮、薛敏、劉麗麗等年輕教師進行幫扶帶,促其成為學科的骨干。
在做好教研員本職工作的同時,我還以飽滿的熱情投入其他分工工作中去。
(一)教育督導工作:近期,迎接了縣三季度督導、市專項督導、縣年終綜合督導。在辦公室各位領導的指導下,在崔主任的直接領導下,認真進行基礎數(shù)據(jù)收集,完成自評表格、自評報告、工作匯報等一系列材料,確保按時上交。協(xié)調(diào)了檔案的整理工作,在全體分工負責檔案的同志們的努力下,完成了檔案的整理工作,檢查中沒有出現(xiàn)任何紕漏,這與大家的共同努力是分不開的,在這里,借此機會向大家致謝!回想督導期間,白天在辦公室干不完的活,晚上在家熬夜,犧牲了許多的休息時間,耗費了很多的精力,但是我覺得很值得!因為工作再忙再累,但是看到了成效,很欣慰。
(二)教育宣傳工作:將宣傳工作時時刻刻放在心上、抓在手中,積極協(xié)調(diào)局宣傳科、鎮(zhèn)宣傳室和各單位,幫助各單位設計、策劃、選題,做好向上級的推介工作。對全鎮(zhèn)各單位的稿子進行把關、編輯、修改,可以說是天天有稿要閱改并上傳,工作量還是比較大的。通過不懈努力,我鎮(zhèn)第四季度在寧陽縣教育信息網(wǎng)累計發(fā)稿131篇,在《泰安日報》發(fā)稿5篇、在省教育電視臺發(fā)稿1篇、寧陽電視臺發(fā)稿5篇,基本達到了“提質保量、位次前移”的工作目標,受到縣局宣傳科和教辦領導的認可。
(三)條件裝備工作:在崔主任的直接領導下,參加上級會議,傳達好精神,保質保量完成局條裝辦安排的各項征訂工作。到各單位督查條件裝備情況,為迎接年初的省標準化驗收做好充分的準備。
1、學科教研的工作力度還不夠大,活動形式還不夠豐富,效果有待進一步提高。今后將加大教研力度,務求實效,圍繞“三環(huán)節(jié)”教學改革,開展豐富多彩的教研活動,切實提高教師的教學業(yè)務水平,提高學科教學質量。
2、教育宣傳工作雖取得了一點成績,但是離領導的要求以及先進兄弟單位仍然有很大的差距。下一步,將繼續(xù)加大教育宣傳工作力度,創(chuàng)新工作方法,結合我鎮(zhèn)實際制訂切實可行的獎勵措施,提高發(fā)稿媒體層次和發(fā)稿數(shù)量,力爭位次達到上游水平,對外樹立我鎮(zhèn)良好的教育形象,有力助推全鎮(zhèn)教育工作又好又快發(fā)展。
3、在某些工作上還存在經(jīng)驗不足,效率不高,工作安排不周全,欠妥當?shù)膯栴}。在這一點上,我決心虛心向有經(jīng)驗的領導和同事們學習,提高工作效率,確保安排工作科學到位。
4、政治及業(yè)務理論學習不夠。下一步將認真閱讀有關書籍、報刊雜志等,記好學習筆記,及時總結反思,切實提高政治及業(yè)務理論水平。
以上是對前段工作和學習情況的回顧與反思,面對嶄新的,我將更加兢兢業(yè)業(yè)、勤奮工作,不斷提高、完善自己,盡心竭力,主動并創(chuàng)造性地開展工作,力爭在新的一年里取得更大的成績!
我的述職結束,謝謝大家!
述職人:xxx。
xx月xx日。
教師個人教研述職報告篇十一
尊敬的蔡董事長、各位領導、老師們:
晚上好!
春節(jié)將至,首先祝大家假期開心,好運多多!
即將過去的一個學期,是我們收獲的一個學期,也是我們闊步前進的一個學期。在董事長的英明指引和李校長、張副校長的正確領導以及各位行政的大力支持、全體老師的樂觀協(xié)作下,教研室各項工作有序開展,現(xiàn)述職如下,敬請大家審議并懇請各位批判指正。我述職的題目是:勤勤懇懇,教研興我校。分為四個部分。大約五分鐘。
我始終認為,師德是每一名老師必備的最基本的素養(yǎng),是為人之師最起碼的道德準則。因此,我不斷加強自身修養(yǎng),努力學習各種教育法規(guī)和教育著作,極力以高尚的情操和寬廣的胸懷來待人接物,以觀賞的眼光和中肯的鼓舞來教育同學。我不敢把我想象得很宏大,但我應是稱職的是無愧于老師所應具有的道德品質要求的。
我認為老師更像是辛勤的園丁,而不是工程師或蠟燭;工程師制造出的是工業(yè)品,工業(yè)品有許多廢品,且有統(tǒng)一的標準,而每個同學各不相同,同學不應是工業(yè)品,如是,說明我們教育的失??;蠟燭哀痛得犧牲了自己,是流著淚是哀痛的,老師在付出的同時,應是收獲和充實自己的過程,是歡樂的,不能讓自己提高的教學行為也是不能讓別人受益的,是虛偽的教育。只有園丁,閑逛于沒有污染的花園,修枝剪葉,呵護幼苗健壯成長,既工作著又歡樂著。我把我想象是一名樸實而勤勞的.園丁。一個老師假如不歡樂,他的同學的日子也不好過。
1、教育教學方面。
本學期,我擔當802班的英語和702班的思品教學,在教學中,我仔細鉆研教材,樂觀學習新課程理論,不但改進教學方法和大膽嘗試、借鑒新的教法,時刻關注和指導同學的學法。課前細心備好課;課后對作業(yè)全批全改,這一切都不因學校工作忙和身為行政而轉變,由于我深深地知道,我首先是一名一般老師,然后才是學校一名無足輕重的行政人員。
2、行政工作方面。
本學期,我嚴格根據(jù)學校行事歷和教研室開學初制訂的方案開展工作,勤勤懇懇,忠于職守,為學校的進展、壯大做出了應有的貢獻。本學期開展的工作主要有:
在民主的基礎上成立了9個教研組,樂觀開展教研活動。教研是最能體現(xiàn)一個學校的品牌和綜合實力的。本學期我們制定了《××××學校教研組長工作職責》,以此來指導和規(guī)范教研組長的工作;每月兩次的組長例會和每周一次的教研活動均收到了良好的效果。
組織了學校月考和期中考試的命題制卷工作。雖然在其中消失了一點兒不協(xié)調(diào)的音符,但總體上是勝利的。
領導和組織了各教研組內(nèi)的教學研討課活動,得到了學校行政的大力支持,其中有些課也引起了董事長的留意,在百忙中擠出時間走進課堂參與聽課。
教師個人教研述職報告篇十二
述職報告。
一年半前,我懷著“誠惶誠恐”、“忐忑不安”的心情接受了數(shù)學教研組長一職,擔心不能勝任,始終覺得自己肩上的擔子不輕、壓力很重,因此我加倍努力,真心誠意為數(shù)學組的每位老師服務,求真務實完成學校布置的各項任務。下面我主要匯報四個方面的工作。
在教研活動中,我們多次學習討論并漸漸形成了以下三方面的共識:
弱組,那么你水平再高也只是薄弱組的一員,反之,整體實力的提高,相應你也能得到認可。
投入程度及工作中表現(xiàn)出來的水平和效果,因此要求我們應全心全意為學生服務。做老師是辛苦的,做數(shù)學老師更苦,賦予的責任也更大。作為數(shù)學教師就決定了你應該做一個工作上是嚴謹?shù)?、踏實的,人格上是真實的、正直的人,否則你不配做一個“數(shù)學人”。
(3)教研意識:校本教研和組內(nèi)教研已越來越受大家的重視。尤其是在新課程、新大綱、新高考這樣的新形勢下,一個不重視教研的老師必將被淘汰。針對我們一個大組的實際情況,加強備課組的建設和教研更為重要。
(1)有計劃:開學初要求各備課組長制定好計劃,然后協(xié)調(diào)確定在一個學期中每周一次的教研組或備課組活動計劃,并張貼公布,使老師們做到心中有數(shù),及時準備。
(2)有內(nèi)容:教研活動的內(nèi)容主要是圍繞如何提高課堂教學效率為主題,開設新教師的匯報課、青年教師的研究課和老教師的示范課等,本學期共開出各類課型的公開課共計24人次。另外我們還十分重視對新課程的探討和新課程體系下的考試方式和命題方向的研究。(3)有形式:公開課的開設,除了上課、聽課,還需要說課、評課,評課采取先分備課組討論,然后每個備課組派一名主講人,最后由我總結點評,這樣既熱烈又融洽。
負責,正因為有了他們,我的工作輕松了很多。
(5)重檢查:積極配合教務處組織的各類教學常規(guī)檢查,我組大多數(shù)老師都能得到肯定。這方面本人也能起好帶頭作用。(6)重效果:流于形式、濫竽充數(shù)的教研活動不進行。
教科研意識不斷增強,只有不斷學習、研究才能促進教育觀念的更新和教育教學行為的改善。因此,我們組共承擔了三個課題,其中由我牽頭的已完成一萬五千字的初稿。年青教師在這方面大有超過老教師的勢頭,如章建春老師已在各類雜志上發(fā)表教學論文多篇,在杭州市說課比賽中榮獲一等獎。
教師個人教研述職報告篇十三
各位領導、各位教師:
大好!首先感謝大對我的信任和支持!在過去的一年里,學校始終圍繞“抓安全,保穩(wěn)定;抓“三風”,樹正氣;抓常規(guī),提質量”三條主線不動搖,各方面都取得了顯著的成就。我和許多教職工一樣,在學校溫校長的領導下,見證了學校進步的點點滴滴;同時在自己的崗位中有喜有憂,有笑有淚,酸甜苦辣,一應俱全??偨Y一年來的副校長任職狀況,對自己所做的工作加以梳理、總結和反思,力求在梳理中發(fā)現(xiàn)不足,在總結中找出差距,在反思中謀求新的進步。這既是一種自我激勵和加壓,也是一種理性的思考,更是理解領導指導、全體教職工幫忙的極好機會,現(xiàn)就我一年來的工作思路和做過的工作,向在場的領導和老師匯報如下:
如何踏踏實實的履行自己的職責,不辜負上級對我的期望,使我的工作得到長和師生們的認可,這是我經(jīng)常思考的題,也是我不懈追求的目標,同時我也深感身上的擔子不輕。為更好完成工作,我在思想上積極要求上進,以一個“思想統(tǒng)一、顧全大局、職責為先、愛崗敬業(yè)”的管理者和人民教師的標準嚴格要求自己。
在分管的教學工作中,我一向嚴格要求自己。今年的工作,我對這項工作又有了更深的知識。
1、以身作則是做好工作的基礎。
從擔任副校長那天開始,我就牢牢記住各項工作要以身作則,職責重大,唯有時刻嚴格要求自己,警示和鞭策自己更加努力和勤奮工作,使曉龍初中“走出困境、重塑形象、持續(xù)健康的發(fā)展”而貢獻自己的一份力量,才不會讓上級失望,讓長失望,讓學生失望。一年以來,我始終踏踏實實地落實上級與學校的各項工作。在工作過程中,我把以身作則、愛崗敬業(yè)作為座右銘。在這一年里,我沒有請過超過兩天的私假,上班期間每一天都在學校(開會之外),平時經(jīng)常放下許多休息時間,寫材料、安排事務、備課、改試卷等,也許有人不相信,但長、學生、領導和同事心中都有桿秤。雖然我不是一名很優(yōu)秀的管理者,但我能夠心無愧的說,我都盡心盡責去做好了每一項工作,無愧于曉龍的百姓和人民教師這個榮譽,把工作當成了事業(yè)來做,把學生當成了自己的親人來教。對學校大大小小的工作,本人都認為是自己的份內(nèi)事,既做管理者、又做教師,以身作則、默默工作。有付出就有回報,我的工作獲得了領導、長和學生的充分肯定,同時也得到學校其他領導和老師們的認可。
2、虛心學習,提高自身工作水平。
我們常說:“要給學生一碗水,自己要有常流水”。我想作為學校管理者也一樣,要更好地適應分管教學的工作,更好的指導、解決老師們在教育、教學中碰到的學術題,自己務必具有較豐富的業(yè)務、管理潛力及理論水平。
3、重視教科研,積極組織開展教學研究活動。
一所學校如果沒有科研就會原地踏步,辦學質量就會大打折扣,學校就會失去生命力。因此,堅持教學科研的常規(guī)化是學校工作的主線。做為分管教學副校長,對教學科研歷來不能掉以輕心。始終堅持走“以教促研、以研促教”的路子,在做好教學常規(guī)工作檢查、督導的同時,本人經(jīng)常親臨課堂聽課,及時與老師溝通與探討課堂教學改革試驗中碰到的題及解決的`方法。領導重視與積極的參與,教師也就有了積極性,效果也就會逐步顯現(xiàn)。一年來學校的整體教學質量之所以能穩(wěn)步提高,歸根到底就是學校班子把教學科研與質量視為學校的生命,老師把教書育人視為天職,把改革創(chuàng)新視為立教之本。
4、統(tǒng)一思想、團結協(xié)作,努力做好本職工作。
學校領導猶如學校的火車頭,領導和諧的分工協(xié)作與同心協(xié)力是做好工作的關鍵,而學校的教育教學工作落實在于每一位教師,我們的教師隊伍又是富有創(chuàng)造力的群體,充分發(fā)揮教師的工作潛能,是保證各項工作卓有成效開展的前提。因此明確自己的職責、擺正自己的位置和心態(tài),統(tǒng)一思想、務實求真、公平公正、積極進取是工作與做人的根本。一年來,我始終堅持“學無先后,賢者為先”的理念,虛心學習、尊重領導、前輩和老師,與領導、老師團結協(xié)作。重大事務能及時征求校長、其他校領導及老師們的意見,構成共識。使各項工作更有條理、更為落實、更有效果。
1、比較出色地完成學校各項重大活動的組織實施。學校學科競賽、優(yōu)質課競賽、初三百日誓師大會、校際交流活動等,加強了教師隊伍建設,提高了教師的業(yè)務水平和潛力。
2、教科研工作開展比較有序,青年教師的培養(yǎng)卓有成效。經(jīng)常性的深入課堂聽課,不但提高自身的工作潛力與業(yè)務水平,同時也能及時對教師在教研中存在的題給予指導幫忙,使學校的教科研有序開展。
3、積極組織指導師生參與上級舉辦的各項活動、比賽,使我校在各項活動、比賽中獲得較好的成績。
4、緊緊抓好教學工作這個中心,常規(guī)工作開展穩(wěn)妥有序,教學質量穩(wěn)步提高。
回顧一年的工作,我對自己的工作心無愧,但也有不足與感慨。一年的工作,有得也有失。一是對師德師風建設和青年教師的成長工作思考不夠周全,不利于團結、理解和發(fā)展工作;二是對教學管理缺乏較為系統(tǒng)性和全面性,在制度落實時執(zhí)行力不夠;三是對教學管理的題和困難估計不足,耐心不夠。它們都將成為我今后進一步努力的方向。俗話說得好:“百尺竿頭,更進一步”,我將正確對待自己的不足,認真聽取領導、老師的意見,使自己能更進一步,把工作做得更好。
以上述職,敬請領導、老師批評指正。
大家好!在悄然間把握時光,在忙碌中追尋自我,在常態(tài)下努力探索,這是我對xx年年度工作的自我評價。
一年來,我恪盡職守,盡心盡力做好本崗位工作。協(xié)助校長做好份內(nèi)之事、學校的文書整理與收集、四期的修改出刊、校內(nèi)外客人接待工作的局部聯(lián)系安排、教研日的策劃與引領等,我均會有序地組織,妥當?shù)貙嵤?。在校辦主任這似乎與你們關系不大的崗位上,我樂著,也忙著。我要在常態(tài)中彰顯自我價值——那就是我常問常思,我就應是一名服務者,服務是職能!
一年來,在自我教育教學的實踐中,我始終如一,堅持著,實踐著,收獲著。我認真參加校、學區(qū)、市、省教改實踐活動,內(nèi)外兼收,并抽空閱讀理論書籍,有效填充了自我專業(yè)知識,為更好的從教、執(zhí)教豐厚自我底蘊。在探索簡單而又愉悅的教育人生路上,我痛并快樂著。
一年來,我作為學區(qū)語文教研組長,全身心地投入工作,滿腔熱情地組織了6次專題研討活動。我用我的心去探索著語文這門學科,努力觸摸“語文教學”這片多姿多彩的天地。
老師們,我明白這一切的取得,背后有咱們?nèi)w老師對我的支持,有我們堅強的群眾支撐。因而,我總時時懷著一顆感恩的心!在我看不清自己不足之時,在我應對挫折與困難的時候,感謝你們有一顆理解與寬容的心!你們的支持,將陪伴我在常態(tài)下更好地追求與探索!
謝謝各位!
教師個人教研述職報告篇十四
本學期,教研室工作以全面深化素養(yǎng)教育為主題,以促進同學進展,促進“教研、科研興教”、以“兩精一品為動身點”,與老師的專業(yè)化進展為根本目的,堅持理論聯(lián)系實際的原則,大力推動教研、科研與課堂教學的結合,制造性地開展教研、科研工作,逐步提高老師的科研水平,促進老師教育內(nèi)涵的積累與提升。通過全體老師的努力,圓滿地完成了本學期的各項任務。作為教研室主任,對本學期主要工作匯報如下:
1、教學常規(guī)管理。
加強常規(guī)管理,是落實教學方案的根本保證。因此,我們始終仔細落實教學常規(guī)管理的各項規(guī)定,根據(jù)各項規(guī)定組織教學。每學期仔細制定教學方案,堅持聽課制度,堅持業(yè)務學習,堅持集體備課,堅持期中期末檢查制度,加強過程管理,以保證教育教學扎實高效。
2、仔細鉆研教學方法,提升教學水平。
為很好的完成本學期的教學任務,全體老師仔細學習教學理論,不斷改進教學方法,能應用到教學中去,并取得了良好的成果。教研室15名任課老師完成了11個班的理論實操教學任務。通過這學期的教學,老師依據(jù)各自的教學閱歷,總結出適合于我校同學的教學方法,為下學期的教學開展供應了便利條件。
3、注意實踐動手力量,提高雙師素養(yǎng)。
作為汽車修理技術老師,在教學上不僅要求理論過硬,而且要求老師實踐動手力量也要過關。教研室的老師9人次參與廣東省交通廳汽車修理技術培訓和上崗考核,2人次參與汽修理技師培訓,并順當畢業(yè)。
同時,注意教學管理規(guī)范的學習,提升老師的教學水平和教學力量。在學校的教學管理規(guī)范競賽中張高志獲得全校的其次名,廖通獲第三名;在說課競賽中,旋艷靜獲得高級職稱組第一名,傅千理老師獲得中級職稱組第一名的好成果。
4、樂觀參與科研工作,提高科研水平。
科研是先導,借助科研提高教研、教學水平。教研室申報20××年校級課題“汽車技術專業(yè)產(chǎn)學研結合深層次的實踐與討論”,樂觀預備申報省級精品課程《汽車修理組技術》,申報了省級汽車修理技術專業(yè)優(yōu)秀教學團隊,并以此為基礎申報了省級優(yōu)秀教學成果獎,幫助填報了“省示范性技?!钡牟糠植牧稀?BR> 全體老師已經(jīng)熟悉到教科研的'重要性,共發(fā)表論文15篇,其中核心期刊3篇,同時編寫了汽車修理技術(兩年制)省級精品教材《發(fā)動機電子掌握技術》,《車身掌握技術》、《空調(diào)有用技術》、《汽車修理技術》實訓篇(其次版)、《電器實訓教程》(校本)等5本教材。
在汽修三年制開展汽修專業(yè)教學改革,組織項目教學的改革與實施,撰寫項目實施方案和實施方案。平常老師撰寫教案、教學心得體會,準時總結討論成果,撰寫論文,為課題討論工作積累了資料,并樂觀在教學中進行實踐。
盡管教研室在本學期做出了很多工作,但常感到力不從心,導致有的工作不能夠根據(jù)設想高質量的完成,主要緣由一是教研室團結力氣不夠,二是老師增加了科研的意識,但不知道從何入手。
總結過去的一年,我們新學期的教學、科研工作供應了良好的基礎。因此,在新的一年里,我們肯定加強團結,做好傳幫帶工作,下學期工作方案如下:
1、充實完善精品課程內(nèi)容,高起點,嚴要求,保質保量完成精品課程的建設。
2、作好科研的分工項目,開展課題的開題預備與實施。
3、樂觀開展教學的研討,理順教學大綱,為汽修技術(三年制)教學的開展作預備。
千里之行,始于足下,立足崗位,開拓進取。注意教研室的和諧,有了團結就有了穩(wěn)定,有了穩(wěn)定才能進展,在今后的工作中,帶領本教研室全體同仁,在創(chuàng)新中進展,在實踐中行進,為學校教學討論工作做出更大的貢獻。
述職人:××。
20××年××月××日。
教師個人教研述職報告篇十五
尊敬的各位領導、老師、同仁:
晚上好!
上半年我擔任高一年級管理工作和直播班284班的數(shù)學教學,下半年擔任教育處主任、數(shù)學教研組長、備課組長及290、291兩個班的數(shù)學教學。回首一年來的工作讓我既欣慰又慚愧,欣慰的是:我工作、生活在一個團結和諧且充滿人情味的群體中,是大家的幫助和關心讓我的工作得以順利開展,是大家的包容和理解讓我有了自信和勇氣。慚愧的是由于自己工作經(jīng)驗不足,為集體、老師們做的事情不多。接下來對我一年的工作匯報如下,不妥之處敬請各位指正:
1、關于德育工作的感受:不管是在年級部還是在教育處,我總認為教育好、轉化好一個學生就可以挽救一個破碎的家庭,就可以為一個家庭帶來一份幸福,就可以為社會創(chuàng)造一份財富。因此在這一年中我總共找了280多位學生談話,每次至少有半小時以上,下戶家訪有65戶,長期盯住一批德困生和學優(yōu)生。我總在想:能留下來的學生就一定要留下來,放出去就是一顆定時炸彈。盡量不要把學生拒之門外,更不得隨隨便便斷送一個學生的學業(yè)。其實學生調(diào)點皮不可怕,只要不是嚴重的心理問題,我們大家都可以大膽的去做思想工作、幫他一把、拉他一把,把他留下來。
2、努力培養(yǎng)、打造一個拼搏實干的團隊。作為年級部的管理者來說,從每日常規(guī)展開,深入到每個班級、每個寢室、每個群體的學生和家庭。從班級成績、教育效果來反饋和提升。例如配合學校搞好海量閱讀、專門排出時間進行這項工作,事實證明不但沒有影響教學,反而對學生思想的凈化、情操的陶冶起到了很好的促進作用。作為教育處的工作重心來講,是從大處著眼,從全局出發(fā),例如期初的三個年級的軍訓工作的組織開展;三個年級的家長會的召開,無一不為學校的發(fā)展、學生的成長產(chǎn)生巨大的推動作用,再如認真評選三好、優(yōu)干、校園之星,真正發(fā)揮他的示范作用和引領作用,每月一次的班主任培訓會議,就從某個點,某項核心工作來宏觀調(diào)控開展。深入各年級、各社團、各種學生組織。特別是每周日晚上6:40的教育處例會。更是我們對德育工作的研討、交流、提升的一次大餐。
3、注重學生團體的成長和建設,充分調(diào)動學生的積極性來服務于學校、服務于師生。首先學生會干部的培訓和管理工作是教育處的核心工作之一,全校xx多師生所活動的校園的衛(wèi)生保潔、安全巡查、食堂就餐的文明有秩無不飽含著他們的辛勤汗水。其次志愿者工作的培訓和指導也是本年度一項核心工作之一,校慶活動中近200名的志愿者處處體現(xiàn)著一種奉獻精神,可以說正是他們的努力工作更是拉近了校友之間的距離,融洽了校友間的感情。雖然他們的工作還有或多或少的.不足,但我們應該看到他們的進步,看到他們的偉大,他們更是給了我最多的感動。第三是多次組織和帶領學生干部、志愿者外出為敬老院的老人做一些力所能及的事情;上街進行文明交通的勸導;清掃街道上的垃圾,抓住每一個活動,展開對學生的德育教育。
教育家蘇霍姆林斯基說過:“教育學生,這是一種特殊的力量的奉獻,教師是用美好的愛,用對人的尊重和深信的精神來塑造人?!蔽疑钌铑I悟到:愛心是教育教學活動的基礎,沒有愛心便沒有教育教學活動。因此在年級部管理方面我進行了每周一次的班主任會議、每周至少一次學生集合講話,抓住每一個有教育意義的新聞和每一個有紀念意義的日子展開對學生不同方面的教育。同時每兩周一次的備課組長會議,時刻盯著教學進度、課堂教學質量,深入課堂,上半年聽課有80余節(jié)。同時經(jīng)常與兄弟學校進行交流、勾通,保證了在教學上的進度和質量。特別是為了搞好高一進高二的文理分班,事先進行大量的宣傳、發(fā)動與學生交流,與家長勾通讓這次分班工作真正做到高效、科學,沒有留下任何的后遺癥。另外,就我本身而言也積極投身到“課內(nèi)比教學,課外比交流”,課堂準備充足的“食糧”給我的學生,讓他們吃好;課外,與家長交流談心,及時了解學生的學習動向,向家長們傳達學校的最新教育動態(tài),同時也虛心聽取家長對學校、教師的意見,以便于及時改進教學方式和方法。
述職人:xxx。
xx月xx日。
教師個人教研述職報告篇十六
我是一名加入生活老師這一光榮行列的新成員,在這學期的工作中,我感觸頗深。一是虛心向其他老師學習,二是在實際工作中慢慢摸索積累?,F(xiàn)將這段時間的工作向各位老師進行匯報:
1、在管理方面,我積極和學生進行思想交流,深入了解每個學生的思想動態(tài),實行人性化管理,積極與家長、班主任配合研究管理學生的有效辦法,及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理,針對學生的日常表現(xiàn),實施言教身教相結合的管理方式。作為一名生活老師,一言一行都會影響孩子的行為準則規(guī)范,對孩子的教育,言語不如行動,就如盧梭曾說:在敢于擔當培養(yǎng)一個人的任務之前,自己就必須要造就成一個人,自己就必須是一個值得推崇的模范.因此,我不斷的完善自身,謹言慎行,對學生的尊重和信任,我不僅僅表現(xiàn)在口頭上,更是注意言行一致,貫徹在整個德育教育中。
2、在內(nèi)務、就寢方面,因為宿舍是學生第二個家,只有抓好寢室的衛(wèi)生和紀律等常規(guī),學生才能在一個安靜、整潔的環(huán)境中得到良好的休息,所以我每天把宿舍清掃干凈,做到適時開窗換氣,保證宿舍空氣新鮮,并做好定時室內(nèi)消毒工作,保證宿舍整潔衛(wèi)生。同時通過檢查、評比、獎勵、指導以及學生們的努力,這學期他們的午休習慣逐漸形成,大部分孩子都會自覺遵守學校的作息時間,按時而安靜就寢。
3、在飲食方面,重視孩子營養(yǎng)均衡,要求他們做到文明守禮,不挑食,不浪費,并及時與家長進行溝通,充分尊重家長和孩子的決定。
4、在安全上常抓不懈,對學生宿舍有安全隱患的'地方及時的排查,并及時上報。利用和學生聊天的機會進行安全教育,強化學生的安全意識和自救方法等。
5、金杯銀杯,不如家長的口碑,所以與家長的溝通顯得尤為重要,本學期,我主要通過成長記錄單、云校以及電話溝通的方式與家長進行交流,將學生在校的內(nèi)務情況、就餐情況、就寢情況、存在的問題反饋給家長,爭取使家庭教育與學校教育同步,共同培育好這些祖國的花朵。
在這學期的工作中,我得到了很大的收獲,讓我懂得了與孩子們相處要相互尊重、相互理解、相互信任。
這一年來,作為學習者、探索者,既仰望星空,又腳踏實地,感悟生命、確證自我,詩意地棲居在教育大地上,工作著、生活著、收獲著。現(xiàn)將一年來主要工作和履行職責情況述職如下:
把學習當做專業(yè)發(fā)展的第一推動力,利用一切課余時間向文本學習,認真研讀中國教師報、學科雜志及有效教學等理論;向網(wǎng)絡學習,閱讀的教育博客,收集網(wǎng)絡資源服務教學;向先行者、專家學習,利用各級教研活動,汲取思想精華。
珍惜并積極參與各類教研活動,包括市中心組活動、教研組活動、各備課組活動、學術主題報告活動等,促進組內(nèi)教研有深度、有高度、有實效。
1、本學年,提煉出“體驗式”等課堂教學模式;提煉出鮮活、靈動、智慧的生命課堂教學元素;初步提煉出自主學習習慣培養(yǎng)的要求和路徑。
2、全面開展教師和學生個人課題研究與指導。
3、進一步完善政治校本課程。
1、精心組織、指導組內(nèi)、區(qū)內(nèi)優(yōu)質課、說課比賽活動,繼續(xù)豐收著。作為教研組長,今年與教研組同仁一到共打造出說課、上課、區(qū)一等獎獲得者8人,其中一人獲得全國說課比賽一等獎。在剛結束的政史地好課評比中,三位老師均獲得江寧區(qū)一等獎第一名的好成績,其中的兩位是徒弟。
2、開設市、區(qū)級公開課、講座。本年度開設區(qū)級講座兩次,區(qū)公開課一次,市級公開課一次。對這節(jié)市公開課,鼓樓區(qū)教研員楊建老師在鼓樓區(qū)的教育信息網(wǎng)上這樣評價:教學預設充分,選材豐富,謀篇布局條例有序,板書設計頗具創(chuàng)意,環(huán)節(jié)轉換張弛有度,聽后收益良多。另外,到秣陵初級中學開設研究課一節(jié)。
3、命制區(qū)級試卷。命題最能體現(xiàn)一個教師的綜合能力與智慧。教師只有不斷提高命題水平,才能更有效地指導學生答題。
4、參與市級資料編寫工作。參加南京市中考復習建議的編寫;參加南京市九年級教學建議的編寫。
5、參加南京市課堂活動,共錄制了三個專題。
6、上半年擔任九年級5各班的政治教學;下半年擔任初一6個班的教學工作以及班主任工作,體驗著早6:30晚9:30的生活。
1、積極撰寫論文。
今年發(fā)表三篇論文,其中一篇為全國教育類核心期刊;其他多篇論文獲省、市級二、三等獎。
2、積極申報并開展個人課題研究。上半年申報的區(qū)級課題已立項。
總之,一年來,很辛苦、很滿足、很慚愧。最后,我想說:我們不能扭轉季節(jié),但可以營造局部的春天;我們不能改變環(huán)境,但可以調(diào)整自己的心態(tài);我們不是思想家,但應有自己的思考;我們也許還不優(yōu)秀,但正走在通往優(yōu)秀的路上。
教師個人教研述職報告篇十七
尊敬的蔡董事長、各位領導、老師們:
晚上好!春節(jié)將至,首先祝大家假期愉快,好運多多!
即將過去的一個學期,是我們收獲的一個學期,也是我們闊步前進的一個學期。在董事長的英明指引和李校長、張副校長的正確領導以及各位行政的大力支持、全體老師的積極配合下,教研室各項工作有序開展,現(xiàn)述職如下,敬請大家審議并懇請各位批評指正。我述職的題目是:勤勤懇懇,教研興我校。分為四個部分。大約五分鐘。
我始終認為,師德是每一名教師必備的最基本的素質,是為人之師最起碼的道德準則。因此,我不斷加強自身修養(yǎng),努力學習各種教育法規(guī)和教育著作,極力以高尚的情操和寬廣的胸懷來待人接物,以欣賞的眼光和中肯的鼓勵來教導學生。我不敢把我想象得很偉大,但我應是稱職的是無愧于教師所應具有的道德品質要求的。
我認為老師更像是辛勤的園丁,而不是工程師或蠟燭;工程師制造出的是工業(yè)品,工業(yè)品有很多廢品,且有統(tǒng)一的標準,而每個學生各不相同,學生不應是工業(yè)品,如是,說明我們教育的失??;蠟燭悲傷得犧牲了自己,是流著淚是悲傷的,教師在付出的同時,應是收獲和充實自己的過程,是快樂的,不能讓自己提高的教學行為也是不能讓別人受益的,是虛偽的教育。只有園丁,漫步于沒有污染的花園,修枝剪葉,呵護幼苗茁壯成長,既工作著又快樂著。我把我想象是一名樸實而勤勞的園丁。一個老師如果不快樂,他的學生的日子也不好過。
1.教育教學方面。
本學期,我擔任802班的英語和702班的思品教學,在教學中,我認真鉆研教材,積極學習新課程理論,不但改進教學方法和大膽嘗試、借鑒新的教法,時刻關注和指導學生的學法。課前精心備好課;課后對作業(yè)全批全改,這一切都不因學校工作忙和身為行政而改變,因為我深深地知道,我首先是一名普通教師,然后才是學校一名無足輕重的行政人員。
2.行政工作方面。
本學期,我嚴格按照學校行事歷和教研室開學初制訂的計劃開展工作,勤勤懇懇,忠于職守,為學校的發(fā)展、壯大做出了應有的貢獻。本學期開展的工作主要有:
在民主的基礎上成立了9個教研組,積極開展教研活動。教研是最能體現(xiàn)一個學校的品牌和綜合實力的。本學期我們制定了《xx學校教研組長工作職責》,以此來指導和規(guī)范教研組長的工作;每月兩次的組長例會和每周一次的教研活動均收到了良好的'效果。
組織了學校月考和期中考試的命題制卷工作。雖然在其中出現(xiàn)了一點兒不協(xié)調(diào)的音符,但總體上是成功的。
領導和組織了各教研組內(nèi)的教學研討課活動,得到了學校行政的大力支持,其中有些課也引起了董事長的注意,在百忙中擠出時間走進課堂參加聽課。
遵照蔡董的指示和李校長的指導,在全體行政的協(xié)助下,籌備并組織開展了“學校首屆教師課堂教學大比武”,獲得圓滿成功,把我校的教研活動推向了深入。
本學期我聽本校老師的課并作記錄的有69節(jié)——幾乎聽過所有老師的課;參與聽與評應聘老師的課大約13節(jié)。學期末認真閱讀了全體教師的《教研總結》77份,查看了所有教師的《聽課記錄》。基本上對我校的教研能力和教學水平及現(xiàn)狀有了較全面的了解。
面對各位領導和全體老師,我很珍惜這個能表達我自己的機會,我對自身角色有清醒的定位與認識,在工作中,我堅持做到:換位思考,不越權行事;與同事相處:以誠待人,不指手畫腳。
我認為,老師既要教書育人,又要發(fā)展自己。個人發(fā)展離不開合作,彼此要相互理解相互支持。一個好老師要學會在浮躁而紛繁的現(xiàn)實中尋找到一份屬于自己的寧靜的心境,默默地努力,靜靜地成長,在言傳身教中反思,在埋頭苦干中成熟。你有什么樣的情懷,就有什么樣的處世方式;你有什么樣的期許,就有什么樣的教學行為。
在工作中,我還有很多不足,有時缺乏自信,安于平淡,害怕拒絕,不善言辭,今后請大家多多指教和幫助。
學校發(fā)展了,我們大家也就發(fā)展了。今后,我將加強自身修養(yǎng),虛心向大家學習,兢兢業(yè)業(yè),勤勤懇懇,把我校的教研工作不斷向前推進,為我校邁進市一級學校作出更大貢獻。
最后,祝我們尊敬的蔡董事長、各位領導、全體老師狗年吉祥,事事順心,想什么就有什么!也祝xx學校一年比一年好得招生不用愁!
謝謝大家!
述職人:xxx。
xx月xx日。
教師個人教研述職報告篇十八
xxxx年,我負責學校的教科研工作。在旗局及進修校有關教研部門和學校的正確領導下,以教師為本、以教研為先、以學生為重,開展了有效的教研活動,有效地促進和提高了教師的業(yè)務水平,現(xiàn)將本人工作匯報如下:
我一直將理論學習作為自身的重要任務,自覺做到勤學多想,努力增強黨性觀念,提高思想政治素質,牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀,保持良好的道德風尚。以正確的態(tài)度對待各項工作任務,熱愛本職工作,對工作中遇到的難題,總是想方設法、竭盡所能予以解決,始終能夠任勞任怨,盡職盡責。無論在何地工作,我都本著對事業(yè)高度負責的態(tài)度,堅持任勞任怨,刻苦鉆研,與時俱進,開拓創(chuàng)新,各項工作均取得優(yōu)異成績。時時處處從嚴要求自己。在本職工作崗位上,能維護大局,注重團結,以誠待人。自覺抑制不正之風和腐敗現(xiàn)象的侵蝕,養(yǎng)成奉公守法,以清廉為榮的作風,做到拒腐蝕永不沾。
(一)以活動為載體,錘煉教師技能。
根據(jù)市教育局的文件精神以及課改的需要,開學初我校就根據(jù)學校的實際情況制定出的適合校情的《課堂教學基本功達標實施方案》按照達標活動分三步走的思路,將任課教師分為三組,分階段開展達標活動,整個活動分為課堂教學、簡筆畫、三筆字、演講、教學反思與教學論文這幾大塊,并成立了以校長為組長的領導小組,并抽調(diào)以教學領導,骨干教師組成的九人評價小組,對整個活動進行監(jiān)督評價,本著公平公正的原則對每一位參加教師給予評價打分,基本功達標活動圓滿結束,本年度共有19位教師參加活動,涉及語、數(shù)、外等9個學科。通過活動教師的整體教學水平有了很大提高,教師的個人素質明顯提升,他們以扎實的基本功,先進的教學理念,精心設計板書、教案,體現(xiàn)了聰穎的應變能力,合理的調(diào)控能力,這都充分說明了教師的教學方式已經(jīng)有了新的變化。
(二)、名師引領,骨干帶動,教研再上新臺階。
本學期繼續(xù)發(fā)揮名師和骨干的先進帶頭作用,延續(xù)“師帶徒工程”。先后開展了名師示范課,骨干教師觀摩課,以此推動學校的課堂教學整體提高,利用教研時間對作課教師進行評課,肯定優(yōu)點,指出不足,號召各教研認真總結,及時上報,教研室對整個活動進行了全面細致的分析,并提出了切實可行的`整改措施,也為今后的教研工作提供了明確的方向。要求師徒每周至少互聽一節(jié)課,互相取長補短,全面鍛煉和提高青年教師的教育教學能力和水平。體現(xiàn)了教研工作服務于教學的作用。
(三)、不斷學習,及時反思,積累課改新經(jīng)驗。
1、完成“說課標、說教材”的全員培訓。
教研室進行了“說課標、說教材”的培訓(全體教師參加),主管領導認真鉆研新教材,多方收集材料,印發(fā)給每位教師,通過培訓初步收到了實效。
2、部分學科參加了“說課標、說教材”競賽。
為推動新課標的深入學習,達到以活動促訓練的目的,組織語文、數(shù)學、外語三個學科組教師參加了旗教研室組織的“說課標、說教材”競賽。極大地促進了全體教師對新課標的學習。參賽教師全部獲獎,獲一等獎數(shù)學的靳盛敏老師被推薦到通遼市參加“說課標、說教材”競賽。
3、進行業(yè)務理論培訓,在教學中不斷探索新途徑。
在教研組加強新課程理念,安排每周一次理論學習之際,由我校業(yè)務校長王麗華和本人分別作了題為《微型課題的研究》《考試質量分析》的業(yè)務講座,形成系統(tǒng)的研討環(huán)節(jié)和良好的學術氛圍。
4、積極開展教學科研,用教育科學指導教學。
堅持每周進行教研活動,每次教研活動必須做到事先經(jīng)過精心準備,定內(nèi)容、講實效,有主題、有主要發(fā)言人,在教研中有意識地充實教師的現(xiàn)代教育理論和學科知識。精心安排好青年教師的匯報課及骨干教師的示范課,要求每一節(jié)公開課前都經(jīng)過備課組的老師多次的研究和修改,每堂公開課后,進行認真的評課,不避丑,不走過場,本著對事不對人的原則,對有研究性的問題、有爭議的問題暢所欲言,同時加強對中考命題方向的探索與研究,通過爭議使實際問題得以解決。
加強自身的教育理論學習,不斷提高業(yè)務水平。在教學中,我認真鉆研教材,積極學習新課程理論,不但改進教學方法和大膽嘗試、借鑒新的教法,時刻關注和指導學生的學法。課前精心備好課;課后對作業(yè)全批全改,這一切都不因學校工作忙和身為行政而改變,因為我深深地知道,我首先是一名普通教師,然后才是學校一名行政人員。
1、教研主題不明確,探索氛圍不夠濃。過去的一年里,雖然每周一次的教研活動雷打不動,但教研的話題主要集中在評課這一環(huán)節(jié)上,對平時教學過程中出現(xiàn)的一些問題沒有進行有針對性的深究和挖掘,也沒有中心話題和中心發(fā)言人,平時隨機性的聽課也不多。
2、常規(guī)管理力度不夠,工作的主動性有待于提高。一學年來,我們總是在布置抽查業(yè)務學習筆記、聽課筆記時提一些要求,平時較少主動提出工作要求。
3、教師的理論學習、課題研究有待于進一步加強。在新課程的背景下下,一個不重視研究的老師必將被淘汰。而我們組針對平時出現(xiàn)的一些問題,總是重教法、輕學法,采用頭痛醫(yī)頭、腳痛醫(yī)腳的情況較多,很少根據(jù)我校的特點和學生的具體情況做出長計劃、短安排,通過有針對性的理論學習和課題研究,對初中三年做出有層次性的計劃安排。
1、深化理論學習、鼓勵課題研究。新的一年,我們在加強組內(nèi)老師之間的學習與交流的基礎上,將引導老師們更認真地學習課程標準,研究教材,注意教學資料的積累。指導教師進行教改,闖出輕負擔高質量的新路子。
2、加強常規(guī)的檢查力度,保證教學效果。進入新學期,在鼓勵教師們創(chuàng)造性工作的同時,我們將不放松對教學常規(guī)的指導和監(jiān)督。要明確樹立集體質量意識,信息資源共享,認真落實了集體備課制度,抓好備課過程中的各環(huán)節(jié),讓集體備課由“形式化”轉為“實效化”。我認為,老師既要教書育人,又要發(fā)展自己。個人發(fā)展離不開合作,彼此要相互理解相互支持。一個好老師要學會在浮躁而紛繁的現(xiàn)實中尋找到一份屬于自己的寧靜的心境,默默地努力,靜靜地成長,在言傳身教中反思,在埋頭苦干中成熟。你有什么樣的情懷,就有什么樣的處世方式;你有什么樣的期許,就有什么樣的教學行為。
教師個人教研述職報告篇一
尊敬的各位領導、老師們:
大家好!
我繼續(xù)負責學校教育教學科研工作。在剛剛過去的一年內(nèi),我在縣局教研室的正確領導和王校長的直接指導下,通過全體老師的共同努力,做了一些工作,現(xiàn)在向大家報告如下:
根據(jù)課改趨勢和縣局會議精神,一年以來,我們組織了多次對課程標準的學習和考核,使廣大一線教師進一步認識到課標對新課程教學的指導和引領作用,也為一年以來的備課、教研等讀書學習活動指明了方向。
先后組織部分語文科、數(shù)學科骨干教師于4月20日和5月9日到太原師范學院參加了“小學語文國際精品課堂教學展示交流活動”、“小學數(shù)學特級教師教學展示研討會”,使一線教師從無字句處讀到了真知,讀到了新知,吸收了有益信息,開闊了眼界,拓展了思維。
通過不斷學習和思考,我認識到:學習、實踐、反思,是每一個青年教師成長的三個重要環(huán)節(jié)。因此,自09年秋學段起,我們重抓第一個環(huán)節(jié),堅持每月編寫學校《教研簡報》,對當月教師學習進行安排和指導;通過常規(guī)檢查教師讀書筆記,對教師業(yè)務學習的進度和效果進行督促;不定期組織相應閉卷考試,檢查教師業(yè)務學習情況。
從春學段起,教研室繼續(xù)以《教師讀書制度》為依據(jù),對教師每月的讀書學習情況進行了檢查和驗收,發(fā)現(xiàn)有更多的教師有了明確的業(yè)務學習動機和針對性較強的圖書閱覽計劃。從教師成長檔案中日漸厚實的讀書筆記來看,教師的業(yè)務學習和業(yè)余讀書更趨于自覺性和習慣性。
x月x日,縣局教研室下發(fā)征集優(yōu)秀教學案例的通知,學校教研室組織全體教師認真撰寫,經(jīng)過評選,xx等教師的教學案例被報送縣局參加評選。
“學高為師,身正為范。”老師們言傳身教,為學生做出了示范和表率?,F(xiàn)在,我們的校園里,無論是圖書閱覽室,集體辦公室,還是教室、走廊乃至宿舍,都飄蕩著濃濃的書香氣息。
度,各教研組在學校統(tǒng)一安排下,積極開展專項教研活動,相互研討課程、互聽互評、交流體會,使校本教研活動正在一步一步地落實。
x月份,教研室在全體小學教師中組織了“校級名師及教學能手評選活動”,通過校內(nèi)外教學專家的認真評選,xx等13位教師當選,為廣大教師樹立了學習的楷模。
x月xx-xx日,學校教研室組織了“名師示范課”活動,語文、數(shù)學、英語、科學等各科教師從中受益。針對學校部分學科教師專業(yè)發(fā)展相對滯后的現(xiàn)狀,教研室xx月xx日印發(fā)了《關于開展“校級名師收徒輔導活動”的通知》。通知發(fā)布后,一線任課教師涌躍報名參加。后經(jīng)校委會研究,確定了第一批教師培養(yǎng)名單為:
語文組高段---xx,低段---xx;。
數(shù)學組高段---xx,低段---xx;。
綜合組xx。
在教研室的協(xié)調(diào)和指導下,她們在xx月初旬相繼找到了自己的導師并簽訂了《輔導協(xié)議》,在xx月和xx月份堅持集體備課、互相聽評課活動,收到了一些成效。
08-10一學年,經(jīng)過全體教師的共同努力和相關專家的指導、幫助,我對校本教材草案又進行了多次審訂完善和增補優(yōu)化。學校在10年x月已將校本教材《為中華之崛起而讀書》付印成冊,并從10年秋學段起已經(jīng)投入使用。
建校兩年以來,王校長帶領我們?nèi)w教師創(chuàng)造了一個又一個奇跡和輝煌。在各處室和老師們的協(xié)助下,我整理編寫完成的兩本07-08學年和08-10學年《教師節(jié)???,就將我們共同揮灑的`汗水載入了校本史冊。
我們所稱的教育教學創(chuàng)新行為,是指在新課程新理念的指導下,教師積極轉變教育、教學和評價方面的策略,主動運用創(chuàng)造性的教學方法,挖掘教材乃至生活中蘊含的創(chuàng)造性因素,引導、啟發(fā)學生進行創(chuàng)造性學習。
在教研室的鼓勵和扶持下,一批中青年教師上報了自己在教育教學實踐中行之有效的一些創(chuàng)新行為,諸如連晶晶老師的《學生學科學習成長評價》、楊君霞老師的《小學語文科單元課文預習筆記卡》和王昆老師的《思賢語文教學評價積分嘗試》等。盡管他們的創(chuàng)新目前還有這樣或是那樣的局限和不足,但畢竟代表了我們襄礦子弟學校教師在創(chuàng)新教學探索方面取得的成就。
以上是我校教研工作的一些成績,同時我也發(fā)現(xiàn)一些問題。比如教研內(nèi)容缺乏針對性,課題研究尚未形成濃厚的氛圍,課堂教學中重知識傳授、輕能力培養(yǎng),部分教師對考試成績的過分關注而引發(fā)的一系列問題等等。
教師個人教研述職報告篇二
尊敬的領導:
經(jīng)過一學期的洗禮,讓我深深感到當一名教師不簡單,當一名班主任更是不簡單。需要無限的愛心、耐心更要有如針般細的心才能創(chuàng)造出讓孩子茁壯成長的良好教育環(huán)境。班主任工作是管理人的工作,我所面對的又是朝氣蓬勃,有思想,有感情,自我表現(xiàn)欲強的一年級學生,所以一個學期下來給我最烈的體會是:班主任工作中既要有宏觀的群體管理,又要有微觀的個性發(fā)展;要有強烈的前瞻性;工作更要細致的落實到位,只有這樣才能使學生在班上健康全面發(fā)展。作為一年級班主任,我針對我們班活潑好動的特點,做了如下的工作:
一、真誠、耐心,培養(yǎng)學生良好的習慣。
一年級學生的特點就是好動、好玩。如何讓這些孩子們適應小學生活,成為一個真正的、懂事的小學生是我碰到的首要問題。我認為,良好的習慣是學習的基礎。因而,在了解每位學生的基礎上,我從小事抓起,注重培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習、生活習慣,為學生創(chuàng)設一個和諧、整潔的學習、生活環(huán)境。我利用班隊、晨會讓全班同學討論,明確小學生應做到哪些,不能做哪些;在班內(nèi)開展“人人爭做小明星”的活動,每周定時評比,表彰先進,以此不斷強化,幫助學生初步養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。并且,在班中選拔出合適的學生擔任班干部,進行培養(yǎng)、指導,鼓勵他們做好帶頭工作,協(xié)助教師完成一些工作,如:早讀,午間等。同時我清醒地認識到無論哪一種習慣的養(yǎng)成都不能“說到立即做到”,平時要有足夠的耐心、誠心引導學生,期待他們的進步。
二、關愛、賞識,真誠為友。
每個孩子都有自己的思想,他們渴望被理解,被尊重。在新課改的大背景下,教師更不能居高臨下地逼視孩子,也不能粗暴冷硬地刺傷孩子。要以朋友的身份蹲下身子和他們說話,平等地進行交流,傾聽孩子的訴說,尊重孩子的選擇,分享孩子的快樂。
三、做好后進生的轉化工作。
我們這個班有16個學生,后進生的人數(shù)也相對多。因此,轉化后進生是班主任的一項必不可少的工作。我認為對后進生要給予特別的關愛。要做到思想上不歧視,感情上不厭倦,態(tài)度上不粗暴。要用自己對差生的一片真誠的愛心,去叩響他們的心靈之門。要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。比如:在課堂上不要緊緊盯著優(yōu)等生,應多給后進生創(chuàng)造條件,鼓勵他們舉手發(fā)言,及時給予肯定、獎勵,不要刻意的給他們布置過多的作業(yè),給他們留出足夠休息的時間,因為他們真的更需要休息。多與家長聯(lián)系,讓這些孩子多讀點書,努力爭取家校聯(lián)合為學生創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境,同時也促進班級的整體發(fā)展。
四、把握尺度,愛中有嚴。
班里有幾個很聰明,但非常調(diào)皮的小男孩。對于他們身上出現(xiàn)的不良行為,我沒掉以輕心,聽之任之,更不會因其學習成績好而包容、姑息。一次,班里幾個平常成績、表現(xiàn)都不錯的學生搞惡作劇。我得知后,立即找他們談心,講道理,并嚴厲地批評了他們。從那以后,這些同學也逐漸學會嚴格要求自己,學習上也有了更大的進步。
做好班主任工作,不是一件容易的事,做一個好的班主任,更不是一件容易的事情。這學期雖然自覺想了不少辦法,下了不少功夫,但效果卻并不是我理想中的明顯。我想只有在今后的實踐中再接再厲,才能把工作做得更好。
教師個人教研述職報告篇三
尊敬敬的領導:
一學期來,在校領導的正確領導下,得到同事們的幫助,我_完成了教學任務,思想理論素質和業(yè)務水平上有了較大的提高。我擔任高一(x)班、(x)班的語文教學,能更好的保證教學質量的前提下能更好的完成了教學任務?,F(xiàn)就一學期的工作匯報如下:
一、努力提高思想德道水平,端正自身工作態(tài)度。
熱愛教學事業(yè),自覺向身邊的優(yōu)秀同志學習,從中吸取營養(yǎng)與力量,進行自我教育,嚴格要求自己。工作態(tài)度端正,教風良好,能認真落實學校對備、教、批、輔、考各教學環(huán)節(jié)的各項規(guī)定和知道思想,認真?zhèn)湔n,提高課堂教學質量。
二、認真探索業(yè)務,努力提高自身理論素質。
作為語文教師,要有高尚的道德修養(yǎng),更要有廣博的語文知識。為此我十分重視知識水平的更新和提高。在語文教學上認真學習大綱,學習新課改理論,積極參加由_市第一中學承辦的_市青年教師課堂教學研討會、_市舉辦的三次教研會、并積極參加_大學中小學教師遠程教育培訓。
自主學習傳統(tǒng)文化與語文教學知識,并通過上網(wǎng),查閱資料等方式不斷加強自身素質,給自己充電,主動參與語文組“老帶新”教學活動,并撰寫學習心得體會,進一步更新自己的專業(yè)知識,參加“師德師風”教育培訓,不斷正確認識教師的職業(yè)道德和師表功能,加強理論素養(yǎng)。
教師個人教研述職報告篇四
這一年來,作為學習者、探索者,既仰望星空,又腳踏實地,感悟生命、確證自我,詩意地棲居在教育大地上,工作著、生活著、收獲著。現(xiàn)將一年來主要工作和履行職責情況述職如下:
一、靜心學習,做個有修養(yǎng)的教師。
把學習當做專業(yè)發(fā)展的第一推動力,利用一切課余時間向文本學習,認真研讀中國教師報、學科雜志及有效教學等理論;向網(wǎng)絡學習,閱讀的教育博客,收集網(wǎng)絡資源服務教學;向先行者、專家學習,利用各級教研活動,汲取思想精華。
二、潛心教研,做個有思想的教師。
珍惜并積極參與各類教研活動,包括市中心組活動、教研組活動、各備課組活動、學術主題報告活動等,促進組內(nèi)教研有深度、有高度、有實效。
1、本學年,提煉出“體驗式”等課堂教學模式;提煉出鮮活、靈動、智慧的生命課堂教學元素;初步提煉出自主學習習慣培養(yǎng)的要求和路徑。
2、全面開展教師和學生個人課題研究與指導。
3、進一步完善政治校本課程。
三、專心實踐,做個有作為的教師。
1、精心組織、指導組內(nèi)、區(qū)內(nèi)優(yōu)質課、說課比賽活動,繼續(xù)豐收著。作為教研組長,今年與教研組同仁一到共打造出說課、上課、區(qū)一等獎獲得者8人,其中一人獲得全國說課比賽一等獎。在剛結束的政史地好課評比中,三位老師均獲得江寧區(qū)一等獎第一名的好成績,其中的兩位是徒弟。
2、開設市、區(qū)級公開課、講座。本年度開設區(qū)級講座兩次,區(qū)公開課一次,市級公開課一次。對這節(jié)市公開課,鼓樓區(qū)教研員楊建老師在鼓樓區(qū)的教育信息網(wǎng)上這樣評價:教學預設充分,選材豐富,謀篇布局條例有序,板書設計頗具創(chuàng)意,環(huán)節(jié)轉換張弛有度,聽后收益良多。另外,到秣陵初級中學開設研究課一節(jié)。
3、命制區(qū)級試卷。命題最能體現(xiàn)一個教師的綜合能力與智慧。教師只有不斷提高命題水平,才能更有效地指導學生答題。命制江寧區(qū)九年級一模、二模試卷。
4、參與市級資料編寫工作。參加南京市中考復習建議的編寫;參加南京市九年級教學建議的編寫。
5、參加南京市課堂活動,共錄制了三個專題。
6、上半年擔任九年級5各班的政治教學;下半年擔任初一6個班的教學工作以及班主任工作,體驗著早6:30晚9:30的生活。
四、雄心不已,做個有追求的教師。
1、積極撰寫論文。
今年發(fā)表三篇論文,其中一篇為全國教育類核心期刊;其他多篇論文獲省、市級二、三等獎。
2、積極申報并開展個人課題研究。上半年申報的區(qū)級課題已立項。
總之,一年來,很辛苦、很滿足、很慚愧。最后,我想說:我們不能扭轉季節(jié),但可以營造局部的春天;我們不能改變環(huán)境,但可以調(diào)整自己的心態(tài);我們不是思想家,但應有自己的思考;我們也許還不優(yōu)秀,但正走在通往優(yōu)秀的路上。
教師個人教研述職報告篇五
匆匆忙忙又一學期,平心靜氣坐下來反思一年的教學情況,有苦、有甜,而更多的是思考!不過在與學生們一起相處、教學相長過程中,也著實有不少的收獲。為使下一階段的工作更順利地開展,現(xiàn)對本學期的工作情況作出述職,希望能發(fā)揚優(yōu)點,克服不足,述職經(jīng)驗教訓,促進教學工作更上一層樓。
一、指導思想。
教材以數(shù)學課程標準為依據(jù),吸收了教育學和心理學領域的最新研究成果,致力于改變小學生的數(shù)學學習方式,在課堂中推進素質教育,力求體現(xiàn)三個面向的指導思想。目的是使學生體會數(shù)學與大自然及人類社會的密切聯(lián)系;體會數(shù)學的價值,增強理解數(shù)學和運用數(shù)學的信心;初步學會應用數(shù)學的思維方式去觀察,分析,解決日常生活中的問題;形成勇于探索,勇于創(chuàng)新的科學精神;獲得適應未來社會生活和進一步發(fā)展所必需的重要數(shù)學事實和必要的應用技能。
一個工作者有什么樣的工作思想和教育理念,會直接體現(xiàn)在一切工作之中,只有通過不斷的學習,不斷接受新觀念,充實完善自己的教育教學思想,才能有不竭的動力和創(chuàng)新的源泉。新的國家課程標準體現(xiàn)鮮明的時代氣息,它的應運而生,為教育注入了新的生機。為此,我把學習新課程標準作為本學期業(yè)務學習的一項重要內(nèi)容,經(jīng)常閱讀書籍報刊雜志,不斷地學習新的現(xiàn)代化教學方法,通過學習,不斷充實自己,樹立新的教學觀念,積極探索新的教學路子,努力提高自己的教學水平。
三、以課堂教學為載體,實施新課程標準精神。
1、備課認真仔細,盡力做到科學、準確、嚴密。備課時力求深入理解教材,準確把握重點和難點。認真編寫教案,力爭突出新教材新思路新方法。
2、教學工作中,我立足于課堂,努力將新課標的精神體現(xiàn)于每節(jié)課中。
(1)在平時的教學過程中,以啟發(fā)式教學為主,堅持學生為主體,教師為主導的教學思路,針對不同的數(shù)學內(nèi)容和孩子的年齡特點,靈活設計教法,積極引導學生在主動探究、合作交流數(shù)學知識的過程中,領悟和掌握數(shù)學思想方法,注重對學生數(shù)學能力的培養(yǎng)。
(2)創(chuàng)設生活情境,激發(fā)探究興趣。教學中始終圍繞學生的日常生活,創(chuàng)設大家熟悉的情境:這樣消除了學生對知識的陌生感,讓他們感到數(shù)學就在我們的身邊,激起他們學數(shù)學的興趣。
四、教學反思。
2、注重知識的全方位整合與綜合運用,分析;。
3、在知識學習過程中,注重培養(yǎng)學生知識回顧與反思的習慣;。
5、在知識學習的過程中;注意能力的培養(yǎng)及習慣的養(yǎng)成。
教師個人教研述職報告篇六
已經(jīng)過去一半了,這半年對我來說意義非凡,首先我在大藝工作已經(jīng)整整五年了。越來越感受到肩上那份沉甸甸的學校和學生們寄予的信賴,期望和重托。下面我將我這學期的工作匯報如下:
自從參加工作以來,我首先以師范生“學高為師,身正為范”的師德嚴格要求自己,要做一個合格的人民教師。
本學期開學階段,教研室一直在即將到來的學校中日友好匯演《櫻之魂》的背景l(fā)ed做準備,精心制作每個鏡頭,與教研室老師積極配合,指導學生找素材,修改領導審核下來的修改意見。最終在院長和教研室領導的幫助下順利通過了《櫻之魂》led的制作,然后在在本學期中期階段,我們又接到了學校領導的制作大型歌舞交響史詩劇《和平頌》led工作工作,片子在制作過程中面臨很多困難,素材不全,大家就都到網(wǎng)上去搜集材料,剪輯不流暢就重新剪輯,領導指正的錯誤就積極修改,大家經(jīng)常都制作到下班后很久才回家,有時候也會在周末加班加點,在這里十分感謝方楠老師在最辛苦最疲勞的時刻陪我們通宵修改了三天led,正是因為這種精神,鼓舞了教研室所有人的動力!值得欣慰的是在最終《和平頌》的演出順利的達到了校領導的滿意,得到了廣大師生的一致好評,這也是我們值得驕傲的!也是傳媒的驕傲!
本學期在教學方面,我主要擔任視覺傳達系14影視動畫班的《動畫角色設計》?!秳赢媹鼍霸O計》和14級動畫專業(yè)的的《動畫造型設計》課程。
每節(jié)課前我都做到認真?zhèn)湔n,搜集網(wǎng)絡資料,結合當前前沿的技術,以及動畫影片,將內(nèi)容穿插到課程內(nèi)容當中,并且提前評估學生們的接受能力,達到一種教學與成果的平衡。
在教學中注重教學效果,靈活運用各種教學手段,變換形式,注意增強課堂的趣味性與互動性,使學生們在學習的同時,能夠樂在其中。對于技術性的內(nèi)容,我以先講透,后引導的方式,在講完基本內(nèi)容的.情況下,注重啟發(fā)學生的創(chuàng)作與創(chuàng)作的能力,并且能夠及時發(fā)現(xiàn)學生們的問題,加以指正與指導。
對于每節(jié)課的課后學生作業(yè),在每節(jié)課之前我都會對大家的上節(jié)作業(yè)進行點評,及時的將學生們出現(xiàn)的問題加以改正,得到了較好的效果。
當然,在授課方法與技巧上,還需要進一步提高與改進,在這方面,我也積極的向老教師虛心學習,積極的到老教師的課堂聽課,學習他們的臺風,教學方法和技巧,發(fā)現(xiàn)了自己的不足,在上還需要努力提高,提高課堂上和學生的互動能力,營造活躍課堂氣氛的能力,我想這些,是我今后工作所要努力的。
十年樹木百年樹人,我想作為一名教育工作者,特別是一名年輕教師,應該以飽滿的熱情投入到自己的教育事業(yè)當中,在努力做好教育教學工作的同時,也應該提高自己的業(yè)務能力與科研的能力,虛心向老教師學習,積極進取,銳意創(chuàng)新。使自己成為一名優(yōu)秀的教師,與我們大藝共創(chuàng)輝煌!
教師個人教研述職報告篇七
尊敬的領導:
一年來,教研室在學校行政組的正確領導下,在全體教職員工的熱情支持和幫助下,堅持以科學發(fā)展觀統(tǒng)領教育科研工作全局,以“規(guī)范管理,重點推進,狠抓落實”為工作思路,本人出色完成了學校的教育教學和教育科研工作,下面就一年來的述職報告如下:
(1)加強師德、政治學習,提高自身思想素質。
我始終認為,師德是每一名教師必備的最基本的素質,是為人之師最起碼的道德準則,過硬的思想素質也是做好一切工作的前提。一年來,我不斷加強自身修養(yǎng),努力學習各種教育法規(guī)和教育著作。堅持以德為先,把提高思想素質擺在第一位。做到熱愛教育事業(yè),忠于職守,團結同事,為人正直,作風正派,力求工作扎扎實實,默默無聞。
(2)狠抓專業(yè)學習,提高自身業(yè)務能力。
自上任第一天起,我就充分認識到:學校的教研室是帶動一所學校教研教改的龍頭。教研室主任就是舞動這一龍頭的重要角色。要想大家動起來,自己先要動起來,而自己先要動起來就需要有過硬的專業(yè)知識和能力。一年來,我認真閱讀了《教育新理念》、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《新課程標準》、《學校教研教改博覽》、《如何做好學校教研教改工作》等專業(yè)著作。參加了“國培計劃”xx省農(nóng)村小學校本研修骨干教師高級研修班的培訓、xx市小學數(shù)學骨干教師培訓等。不斷加強業(yè)務進修,給自己充電,參加本科函授學習。自己能做到善學、善思、善用教育理論,扎扎實實地開展學校的教研教改工作和校本培訓工作,在全體教職員工的共同努力下,xx年學校被評為xx市校本培訓示范學校。同時,由于本人不懈努力,撰寫的論文有xx余篇分別在國、省、市獲得一等獎。
一年來,我擔任畢業(yè)班的數(shù)學教學,任務重,壓力大。但我從沒有因其他工作而耽誤一節(jié)數(shù)學課,就連在結婚大喜的日子里我都沒有請過假,即使是外出學習或開會,我都把失去的數(shù)學課補回來。
在教學中,我積極學習新課程理論,認真鉆研教材,扎扎實實地上好每一堂課,堅持每一堂課都有一個新點子。能大膽改革教法,認真?zhèn)湔n,精心設計教案,形成了“嚴密有序、生動活潑”的教學風格。在數(shù)學教研上,有自己獨到的見解:一要突出思維能力培養(yǎng)這個核心。二要加強學法指導。三要大面積提高教學質量,努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。在學校我多次上示范課、比賽課、研究課,參加了xx市教育局師訓股組織的送課下鄉(xiāng)活動,得到了領導和老師們的高度稱贊,真正起到了帶頭示范作用。因為我深深地知道,我首先是一名普通教師,然后才是學校的一名行政人員。
一年來,我嚴格按照學校工作行事歷和教研室開學初制訂的計劃開展工作,勤勤懇懇,忠于職守,為學校的發(fā)展做出了應有的貢獻。開展的工作主要有:
(1)抓新課改培訓,促進教師教學思想的轉變。
在每期開學初,我們根據(jù)不同的科目給每位教師發(fā)放了《新課程標準解讀》一書,并集中組織教師進行解讀,在解讀過程中還要求教師要善于思考,反思自己。每次學習結束后,我們都要求教師開展一些討論、交流、研究等活動,并且還要求教師將自己的見解上傳到學校網(wǎng)站上去,從而達到了轉變舊的教育教學思想的目的。
(2)抓業(yè)務培訓,提高教師的專業(yè)知識水平。
全面實施素質教育,要有一支過得硬的'教師隊伍。教師是培養(yǎng)人的人,是傳道授業(yè)解惑者,擔負著培養(yǎng)新世紀社會主義現(xiàn)代化的建設者和接班人的重任。因此,必須注重教師自身素質提高。一是對教師進行業(yè)務知識講座,更新教師的教育理念,增強教師的改革意識。二是組織教師崗位練兵。三是抓好教研教改工作。一年來通過教師基本功過關賽、教案設計評比、下水作文、上課、說課、評課、師徒結對同心磨等活動,促使教師多專多能,建立了一支基本功扎實、專業(yè)理論水平高、教學能力強的骨干教師隊伍。
(3)抓好教學研究工作,促進教師業(yè)務水平的提高。
科研興校,教改先行。在配合教導處做好教學常規(guī)工作的同時,教研室大力推行教研教改活動。一年來,根據(jù)學校實際,出臺了《集體備課方案》,開展了語文、英語課教學研究。同時我們還組織了比賽課、新進教師匯報課、出師課等活動,真正做到月月有課聽,有課研?,F(xiàn)有一批青年教師脫穎而出,他們上出了大量的優(yōu)質課。
(4)抓好課題研究工作,以科研促進學校的發(fā)展。
在抓好教學研究工作的同時我們還抓好學校的課題研究工作,以科研促進學校的發(fā)展,鼓勵教師積極參加課題研究、撰寫教育教學論文。繼心理健康教育獲省教改實驗成果x等獎、“導學促思”課題實驗獲省第x屆教研成果x等獎并在國內(nèi)外、省內(nèi)外產(chǎn)生轟動效應之后。通過實踐、研究、再實踐,我校的課題《學習型家庭與小學生良好行為習慣的養(yǎng)成探究與實踐》獲xx省x等獎,《小學語文“互動——探究”課堂教學模式的探索與實踐》獲全國科研興校成果一等獎,《現(xiàn)代教育技術與小學學科整合探究與實踐》課題獲得了xx省x等獎,同時還加班加點做好“xx”課題申報工作。功夫不負有心人,因課題開展好,學校被評為xx省課題管理先進單位,老師們所撰寫的論文在國、省、市核心期刊上發(fā)表的有xx余篇,獲國家級獎次的有xx多人次,xx省級的有xx多人次,xx市級的有xx多人次。
當然,以上成績的取得是學校領導重視和各部門全力配合的結果。在過去的一年來,學校教研教改工作取得了一系列成績,但是也還存在一些問題。我決心在今后的工作中,在教研室主任這一崗位上,大膽創(chuàng)新地開展工作,切實提高自身素質,努力多方面接受信息,改進存在的問題,將優(yōu)點發(fā)揮的更好,為我校教研興校寫下輝煌的一頁。
述職人:xxx。
20xx年xx月xx日。
教師個人教研述職報告篇八
尊敬的領導:
經(jīng)過一學期的洗禮,讓我深深感到當一名教師不簡單,當一名班主任更是不簡單。需要無限的愛心、耐心更要有如針般細的心才能創(chuàng)造出讓孩子茁壯成長的良好教育環(huán)境。班主任工作是管理人的工作,我所面對的又是朝氣蓬勃,有思想,有感情,自我表現(xiàn)欲強的一年級學生,所以一個學期下來給我最烈的體會是:班主任工作中既要有宏觀的群體管理,又要有微觀的個性發(fā)展;要有強烈的前瞻性;工作更要細致的落實到位,只有這樣才能使學生在班上健康全面發(fā)展。作為一年級班主任,我針對我們班活潑好動的特點,做了如下的工作:
一年級學生的特點就是好動、好玩。如何讓這些孩子們適應小學生活,成為一個真正的、懂事的小學生是我碰到的首要問題。我認為,良好的習慣是學習的基礎。因而,在了解每位學生的基礎上,我從小事抓起,注重培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習、生活習慣,為學生創(chuàng)設一個和諧、整潔的學習、生活環(huán)境。我利用班隊、晨會讓全班同學討論,明確小學生應做到哪些,不能做哪些;在班內(nèi)開展“人人爭做小明星”的活動,每周定時評比,表彰先進,以此不斷強化,幫助學生初步養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。并且,在班中選拔出合適的學生擔任班干部,進行培養(yǎng)、指導,鼓勵他們做好帶頭工作,協(xié)助教師完成一些工作,如:早讀,午間等。同時我清醒地認識到無論哪一種習慣的養(yǎng)成都不能“說到立即做到”,平時要有足夠的耐心、誠心引導學生,期待他們的進步。二、關愛、賞識,真誠為友。
每個孩子都有自己的思想,他們渴望被理解,被尊重。在新課改的大背景下,教師更不能居高臨下地逼視孩子,也不能粗暴冷硬地刺傷孩子。要以朋友的身份蹲下身子和他們說話,平等地進行交流,傾聽孩子的訴說,尊重孩子的選擇,分享孩子的快樂。三、做好后進生的轉化工作。
我們這個班有16個學生,后進生的人數(shù)也相對多。因此,轉化后進生是班主任的一項必不可少的工作。我認為對后進生要給予特別的關愛。要做到思想上不歧視,感情上不厭倦,態(tài)度上不粗暴。要用自己對差生的一片真誠的愛心,去叩響他們的心靈之門。要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。比如:在課堂上不要緊緊盯著優(yōu)等生,應多給后進生創(chuàng)造條件,鼓勵他們舉手發(fā)言,及時給予肯定、獎勵,不要刻意的給他們布置過多的作業(yè),給他們留出足夠休息的時間,因為他們真的更需要休息。多與家長聯(lián)系,讓這些孩子多讀點書,努力爭取家校聯(lián)合為學生創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境,同時也促進班級的整體發(fā)展。四、把握尺度,愛中有嚴。
班里有幾個很聰明,但非常調(diào)皮的小男孩。對于他們身上出現(xiàn)的不良行為,我沒掉以輕心,聽之任之,更不會因其學習成績好而包容、姑息。一次,班里幾個平常成績、表現(xiàn)都不錯的學生搞惡作劇。我得知后,立即找他們談心,講道理,并嚴厲地批評了他們。從那以后,這些同學也逐漸學會嚴格要求自己,學習上也有了更大的進步。
做好班主任工作,不是一件容易的事,做一個好的班主任,更不是一件容易的事情。這學期雖然自覺想了不少辦法,下了不少功夫,但效果卻并不是我理想中的明顯。我想只有在今后的實踐中再接再厲,才能把工作做得更好。
懷著對教育的夢想,我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺。
一學期已過去,新的學期即將來臨,在這半年里我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂,我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上,傾注于每一個學生身上。一個學期的工作已結束,收獲不少,下面我對上學期的工作作一匯報,為新學期的工作確立新的目標。
(一)思想政治方面。
想做一個合格的人民教師,首先應該有一個健康進步的`思想。我在師德上首先嚴格要求自己。與時俱進,愛崗敬業(yè),為人師表,熱愛學生,尊重學生。我積極參加各種學習培訓,為了提高自己的思想覺悟,每周五我認真進行政治學習,并做好學習筆記。我還深知要教育好學生,教師必須先以身作則,時時做到教書育人,言傳身教,以自己的人格、行為去感染學生。作為一名教師,自身的師表形象要時刻注意,在工作中我積極、主動、勤懇、責任心強,樂于接受學校布置的各項工作;任勞任怨。在不斷地學習中,努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務能力都得到較快的提高。對待學校分配的工作,在思想上不敢有半點懈怠,積極認真的去完成,向優(yōu)秀的同志看齊,用更高的標準要求自己,不甘于平淡,不流于平庸.在與人相處中,做到謙虛謹慎,與人為善,遵守勞動紀律,不遲到,不早退。
(二)工作方面。
1、教學工作。
我自參加教學工作以來,兢兢業(yè)業(yè),刻苦鉆研,不管是新課還是復習課,我從不上無準備的課,每一天晚上,無論多忙多累,我都習慣于將當天的教學內(nèi)容回顧一遍,并把第二天要學的東西瀏覽一遍,做到心中有數(shù)。走進課堂,我都是以飽滿的熱情來面對我的學生,來完成教學任務。在教學中,我注重抓實抓穩(wěn),爭取做到,教過一課,消化一課,不留后患,并且注重在教學中進行自我的更新,將新的教學理念,新的教學模式運用到數(shù)學教學實踐中,在教學中,注重對學生能力的培養(yǎng),在每個單元結束時,我都要在整理和復習時,讓學生自己去總結去回顧本單元學過的內(nèi)容,自己去查缺補漏,使學生在這個過程中對所學的知識有個整體的認識,理清知識體系,學會用聯(lián)系的方法來學習,從而形成一種能力.同時在課堂教學中,我始終貫徹抓兩頭,帶中間的方法,既保證聰明的孩子有空間,又不放棄任何一個差生。在教學工作上,我能注意多向同事請教,平時自己也注重多看成功課例,多聽示范課,然后具體分析,深入探討。所以在這學期的各種教學活動中,我覺得還是取得了令自己滿意的成績,不過成績已成為過去更長更遠的路還要一步一步的走,今后還有待于進一步的學習、提高。在平時的教學工作中,我能盡量因材施教,我播撒的辛勤汗水終結出了豐碩的果實,我班本科人均成績大幅度提高,尤其是差生的輔導工作是更上一層樓,得到了校領導、家長、學生的肯定和好評。對于學校領導下達的任務,我都會認真去完成。在工作中,我總是默默無聞地表現(xiàn)。
在抓學生常規(guī)方面,我是高標準,嚴要求,自開學對學生抓常規(guī)教育以來,我經(jīng)常利用各種可能種用的機會對全體學生進行思想教育和文化教育;對一些頑皮的學生所犯的錯誤,我會緊抓不放,對他們進行嚴厲的批評和耐心的輔導。在部分老師的鼎力支持,我們的教育是成功的,令人滿意的。當然,由于學生年齡小,好的行為習慣不能長久保持,“冷熱病”重,這就需要我們老師給他們做正確的進一步的引導。要可能地把工作做細、做實、做活。
2、班主任工作。
在擔任三年級(5)班的班主任工作中,我做到認真完成學校布置的各項工作,重視班風、學風的培養(yǎng),深入了解每個學生的思想動態(tài)。嚴格管理,積極與家長配合,研究學生的有效方法。及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理。在擔任班主任工作期間,針對學生常規(guī)工作常抓不懈,實施制度量化制度的管理。培養(yǎng)學生養(yǎng)成學習、清潔衛(wèi)生等良好的習慣。努力創(chuàng)造一個團結向上,富有朝氣的班集體。
由于我剛參加工作,在許多方面還處在摸索階段,在班主任工作方面還有不足之處,但我會以一顆謙虛的態(tài)度來進行我的工作,以此來完善我工作中的不足,讓自己在不斷的實踐中茁壯的成長,也讓自己無愧于教師這一神圣的稱號。
教師個人教研述職報告篇九
尊敬的各位領導,老師:
你們好!
時間過的真快,轉眼間,一學期又過去了、回顧匆匆過去的半年,有收獲也有失落,有精彩也有黯淡、但我的內(nèi)心卻是充實的、愉悅的、為了自己所熱愛的幼教事業(yè)而付出是心甘情愿的。
在這學期中,我擔任小班的班主任工作、我能夠積極地參加園里組織的各項學習,認真、詳細地做筆記,積極參加組里的各項活動,熱愛集體、團結同事、尊重老教師,對待幼兒有愛心,嚴格遵守園里的各項規(guī)章制度、積極響應園里面的各項活動。
新學期我班一下子插班11人,剛開始的一星期,因為賈老師的腳受傷了,我自己帶班,所以整個班每天都好象處在混戰(zhàn)之中,老師的說教孩子們根本當作充耳不聞、形成了日常常規(guī)差,幼兒的知識面窄,語言表達能力低的可怕現(xiàn)象、發(fā)現(xiàn)了這些情況時,我征求了幾位老教師的的意見,針對班上孩子出現(xiàn)的情況作出分析、改變自己的教育模式是首要的任務,接著是馬上與家長取得聯(lián)系,告知其孩子的種種情況,以達到家園共育的目的、我還根據(jù)我班孩子好動的特點,盡量把課程安排到社區(qū)和大自然中。
一向粗心的我,經(jīng)過幾年的努力和改進,已不斷進步,我知道保育是保教工作中重要的一環(huán),我根據(jù)以往的經(jīng)驗認真地開展工作、早接時,我能主動向家長詢問幼兒的身體狀況,不時用手摸他們的頭、一發(fā)現(xiàn)幼兒有不適,就馬上記錄在晨午檢上,早操后,督促幼兒多喝開水,對有汗的幼兒立刻督促他們換汗衫或放毛巾、如果值班負責幼兒午睡時,根據(jù)天氣變化適當教育幼兒添減衣服,午睡過程做好巡查工作為幼兒蓋被,每天做好活動室的`衛(wèi)生清潔工作,從而減少幼兒的發(fā)病率,保證他們身體健康成長。
再就是我對我們班的孩子們進行了《弟子規(guī)》的學習,我覺得弟子規(guī)是一本不錯的國學啟蒙吧、我曾經(jīng)聽過一個講座,那個老師說了這樣一種社會現(xiàn)象:幼兒園小學高中大學幼兒園為什么孩子不會自理不懂感恩。
我想雖然現(xiàn)在孩子們還不懂是什么意思,但是等他們長大了自然而然就會理解其中的含義、本學期進行了6段,開家長會時,我曾經(jīng)向家長承諾爭取幼兒園三年學完《弟子規(guī)》這本書。
幼教光有教育是不夠的,家長工作也是我們工作的一個重要部分,10月份時通過開家長會我們向家長介紹了我們的教材及一日活動,而且還準備了大量的視頻資料,比如:課堂教學,家長可以看到自己的寶寶表現(xiàn)如何,老師是怎樣進行蒙氏數(shù)學的,有做早操的視頻,就餐幼兒吃飯的視頻和照片等等,家長們都看得津津有味,有很多家長要求把視頻照片傳到空間,我應各位家長的要求,初步打算明年的家長會繼續(xù)收集這樣的影像資料,這樣家長會才會津津有味。
為了讓家長們更了解我們的工作在離園、來園活動中,我和賈老師總會有一人在接待家長,與他們交流孩子的進步,對于一些幼兒在班上有一定的進步時,我會馬上與家長取得聯(lián)系,請家長配合,使孩子能繼續(xù)進步、每天早上笑迎幼兒的到來,堅持做好每天的晚送工作,協(xié)助幼兒整理好儀容、書包等,熱情接待每一位家長,簡單向家長反映幼兒一天的生活情況,并虛心聽取家長的意見、為了充實家長們的育兒經(jīng)驗,我會去網(wǎng)站中搜集新的文章,及時更換家園共育欄中有關保育文章,以便給家長閱讀、交流、如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒,我及時打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況,切實做好家園同步工作。
在這里說一件事情:小班孩子學舌特別可愛,我們佳樂的媽媽跟我們說,佳樂回家說爸爸媽媽不好,爺爺奶奶也不好,只有老師最好、是啊,我們也總是關心著孩子,他們才會這般的愛我們、還記得王亞楠有次大聲的跟我說:“老師,我會穿毛衣了、”我趕忙表揚她:“你真棒、”然后順口問了句:“誰教你的???”她說:“你啊、”那個時候我只有久久的感動,孩子說穿毛衣是老師教的,那孩子會穿多少次毛衣,那我們會教會孩子多少東西,或許等她長大了以后對這句話已經(jīng)不屑一顧了,可是作為老師覺得是一種莫大的幸福!
我是一個很情緒化的人,在一個融洽的氛圍中我才能開心的工作,記得有一句話叫做“你想讓別人對你一個好,你就要對別人十個好、”我很幸福,因為我生活在一個快樂氛圍中,這種感覺促進我更積極的面對我的工作和其他事務。
在下一學期中,我會:用一百分的真心面對同事,熱情面對孩子,激情面對工作。
最后希望在新的一年里,班級工作可以開展的更加有序有趣,個人工作可以更加一帆風順,同時希望可以慢慢改掉自己的一些不足,將更加完美的自己展現(xiàn)給大家、謝謝!
述職人:xxx。
20xx年xx月xx日。
教師個人教研述職報告篇十
尊敬的各位領導:
大家上午好!
時光荏苒,稍縱即逝。轉眼間,在忙忙碌碌中過去了。回顧進入鎮(zhèn)教育辦公室近半年來的工作歷程,加以梳理、盤點和反思,這既是一種自我激勵和加壓,也是一種理性的思考,更是接受領導指導、同仁相助的極好機會。今年9月份,通過參加競聘,我有幸成為鎮(zhèn)小學教研員中的一員,負責科學和綜合實踐活動兩個學科的教研工作。同時,根據(jù)教辦分工協(xié)助崔主任做好教育督導、教育宣傳、條件裝備、勤工儉學等工作,協(xié)助王主任做好教辦整體材料的撰寫工作。所承擔的工作頭緒較多,涉及面廣,深感責任重大。說實話,在來辦公室上班之初,我心里就已經(jīng)做好了打算,設定了工作目標,那就是“開好局、起好步,認真工作、務求實效、開拓創(chuàng)新”。絕不能因為兼顧的工作頭緒多而忙亂,工作中注意理清思路,把握輕重緩急,分清主次,逐項落實完成。下面,我就前期個人的工作和學習情況向領導做簡要匯報,請予以指正。
作為教研員,必須要樹立正確的角色意識,給自身一個準確的定位。我認為,教研員肩負著研究和指導的重要職責,教研員的主要任務是抓好全鎮(zhèn)相關學科的教研及教學指導工作,當好“排頭兵”,做好“領頭雁”。下大氣力抓好學科教研,努力提高教師的業(yè)務水平,提升學科教學質量。用一個簡單的詞來說,那就是教研員必須要“能干事、干成事”。在工作中,我時刻嚴格要求自己,保持坦誠的待人態(tài)度,踏實的工作作風。堅持進行理論學習,不斷充電,及時了解和掌握學科教學理論前沿動態(tài)及新成果,用以指導教師教學,提高教學質量。教研員要幫助基層教師提高實施新課程的能力,這是提高教研工作實效性的關鍵。教研員要與教師一起進行課堂研究,對他們的課堂實踐加以具體指導。盡最大的努力,構建學科教研平臺,并做到率先垂范,上好教研員示范課。11月份,按照鎮(zhèn)教研室統(tǒng)一安排,我執(zhí)教了《聲音的產(chǎn)生》一課,通過典型的課例,結合縣三環(huán)節(jié)教學要求,精心進行設計,組織課堂教學,效果非常理想,課受到與會老師的好評,真正起到了示范帶動作用。另外,還認真組織了兩次科學和綜合實踐活動學科的全員研修活動,每次活動均圍繞“三環(huán)節(jié)”設計了不同的研究主題,第一次是預習的有效性研討,第二次是限時作業(yè)的.設計、使用、評價與反饋的研討。注重活動實效,解決教師在教學中的現(xiàn)實問題,效果非常明顯,受到老師們的好評。在每次活動中,擺正教研員與老師們的關系,創(chuàng)設民主、平等的研究氛圍,虛心傾聽老師們對課堂設計的想法,與老師面對面交流指導,共同商討“三環(huán)節(jié)”課堂教學的設計思路,使老師在理解的基礎上,把“三環(huán)節(jié)”理念體現(xiàn)在教學實施之中。本學期參加了對全鎮(zhèn)各小學的教學視導工作,聽課、座談交流、查閱教學業(yè)務材料,根據(jù)聽、查、觀的情況,毫無保留地進行了認真的反饋,普遍反映良好。工作中還注意“樹標桿、立旗幟”,抓好學科骨干教師的培養(yǎng)工作,特別是陳席、陸霞、黃彥禮、薛敏、劉麗麗等年輕教師進行幫扶帶,促其成為學科的骨干。
在做好教研員本職工作的同時,我還以飽滿的熱情投入其他分工工作中去。
(一)教育督導工作:近期,迎接了縣三季度督導、市專項督導、縣年終綜合督導。在辦公室各位領導的指導下,在崔主任的直接領導下,認真進行基礎數(shù)據(jù)收集,完成自評表格、自評報告、工作匯報等一系列材料,確保按時上交。協(xié)調(diào)了檔案的整理工作,在全體分工負責檔案的同志們的努力下,完成了檔案的整理工作,檢查中沒有出現(xiàn)任何紕漏,這與大家的共同努力是分不開的,在這里,借此機會向大家致謝!回想督導期間,白天在辦公室干不完的活,晚上在家熬夜,犧牲了許多的休息時間,耗費了很多的精力,但是我覺得很值得!因為工作再忙再累,但是看到了成效,很欣慰。
(二)教育宣傳工作:將宣傳工作時時刻刻放在心上、抓在手中,積極協(xié)調(diào)局宣傳科、鎮(zhèn)宣傳室和各單位,幫助各單位設計、策劃、選題,做好向上級的推介工作。對全鎮(zhèn)各單位的稿子進行把關、編輯、修改,可以說是天天有稿要閱改并上傳,工作量還是比較大的。通過不懈努力,我鎮(zhèn)第四季度在寧陽縣教育信息網(wǎng)累計發(fā)稿131篇,在《泰安日報》發(fā)稿5篇、在省教育電視臺發(fā)稿1篇、寧陽電視臺發(fā)稿5篇,基本達到了“提質保量、位次前移”的工作目標,受到縣局宣傳科和教辦領導的認可。
(三)條件裝備工作:在崔主任的直接領導下,參加上級會議,傳達好精神,保質保量完成局條裝辦安排的各項征訂工作。到各單位督查條件裝備情況,為迎接年初的省標準化驗收做好充分的準備。
1、學科教研的工作力度還不夠大,活動形式還不夠豐富,效果有待進一步提高。今后將加大教研力度,務求實效,圍繞“三環(huán)節(jié)”教學改革,開展豐富多彩的教研活動,切實提高教師的教學業(yè)務水平,提高學科教學質量。
2、教育宣傳工作雖取得了一點成績,但是離領導的要求以及先進兄弟單位仍然有很大的差距。下一步,將繼續(xù)加大教育宣傳工作力度,創(chuàng)新工作方法,結合我鎮(zhèn)實際制訂切實可行的獎勵措施,提高發(fā)稿媒體層次和發(fā)稿數(shù)量,力爭位次達到上游水平,對外樹立我鎮(zhèn)良好的教育形象,有力助推全鎮(zhèn)教育工作又好又快發(fā)展。
3、在某些工作上還存在經(jīng)驗不足,效率不高,工作安排不周全,欠妥當?shù)膯栴}。在這一點上,我決心虛心向有經(jīng)驗的領導和同事們學習,提高工作效率,確保安排工作科學到位。
4、政治及業(yè)務理論學習不夠。下一步將認真閱讀有關書籍、報刊雜志等,記好學習筆記,及時總結反思,切實提高政治及業(yè)務理論水平。
以上是對前段工作和學習情況的回顧與反思,面對嶄新的,我將更加兢兢業(yè)業(yè)、勤奮工作,不斷提高、完善自己,盡心竭力,主動并創(chuàng)造性地開展工作,力爭在新的一年里取得更大的成績!
我的述職結束,謝謝大家!
述職人:xxx。
xx月xx日。
教師個人教研述職報告篇十一
尊敬的蔡董事長、各位領導、老師們:
晚上好!
春節(jié)將至,首先祝大家假期開心,好運多多!
即將過去的一個學期,是我們收獲的一個學期,也是我們闊步前進的一個學期。在董事長的英明指引和李校長、張副校長的正確領導以及各位行政的大力支持、全體老師的樂觀協(xié)作下,教研室各項工作有序開展,現(xiàn)述職如下,敬請大家審議并懇請各位批判指正。我述職的題目是:勤勤懇懇,教研興我校。分為四個部分。大約五分鐘。
我始終認為,師德是每一名老師必備的最基本的素養(yǎng),是為人之師最起碼的道德準則。因此,我不斷加強自身修養(yǎng),努力學習各種教育法規(guī)和教育著作,極力以高尚的情操和寬廣的胸懷來待人接物,以觀賞的眼光和中肯的鼓舞來教育同學。我不敢把我想象得很宏大,但我應是稱職的是無愧于老師所應具有的道德品質要求的。
我認為老師更像是辛勤的園丁,而不是工程師或蠟燭;工程師制造出的是工業(yè)品,工業(yè)品有許多廢品,且有統(tǒng)一的標準,而每個同學各不相同,同學不應是工業(yè)品,如是,說明我們教育的失??;蠟燭哀痛得犧牲了自己,是流著淚是哀痛的,老師在付出的同時,應是收獲和充實自己的過程,是歡樂的,不能讓自己提高的教學行為也是不能讓別人受益的,是虛偽的教育。只有園丁,閑逛于沒有污染的花園,修枝剪葉,呵護幼苗健壯成長,既工作著又歡樂著。我把我想象是一名樸實而勤勞的.園丁。一個老師假如不歡樂,他的同學的日子也不好過。
1、教育教學方面。
本學期,我擔當802班的英語和702班的思品教學,在教學中,我仔細鉆研教材,樂觀學習新課程理論,不但改進教學方法和大膽嘗試、借鑒新的教法,時刻關注和指導同學的學法。課前細心備好課;課后對作業(yè)全批全改,這一切都不因學校工作忙和身為行政而轉變,由于我深深地知道,我首先是一名一般老師,然后才是學校一名無足輕重的行政人員。
2、行政工作方面。
本學期,我嚴格根據(jù)學校行事歷和教研室開學初制訂的方案開展工作,勤勤懇懇,忠于職守,為學校的進展、壯大做出了應有的貢獻。本學期開展的工作主要有:
在民主的基礎上成立了9個教研組,樂觀開展教研活動。教研是最能體現(xiàn)一個學校的品牌和綜合實力的。本學期我們制定了《××××學校教研組長工作職責》,以此來指導和規(guī)范教研組長的工作;每月兩次的組長例會和每周一次的教研活動均收到了良好的效果。
組織了學校月考和期中考試的命題制卷工作。雖然在其中消失了一點兒不協(xié)調(diào)的音符,但總體上是勝利的。
領導和組織了各教研組內(nèi)的教學研討課活動,得到了學校行政的大力支持,其中有些課也引起了董事長的留意,在百忙中擠出時間走進課堂參與聽課。
教師個人教研述職報告篇十二
述職報告。
一年半前,我懷著“誠惶誠恐”、“忐忑不安”的心情接受了數(shù)學教研組長一職,擔心不能勝任,始終覺得自己肩上的擔子不輕、壓力很重,因此我加倍努力,真心誠意為數(shù)學組的每位老師服務,求真務實完成學校布置的各項任務。下面我主要匯報四個方面的工作。
在教研活動中,我們多次學習討論并漸漸形成了以下三方面的共識:
弱組,那么你水平再高也只是薄弱組的一員,反之,整體實力的提高,相應你也能得到認可。
投入程度及工作中表現(xiàn)出來的水平和效果,因此要求我們應全心全意為學生服務。做老師是辛苦的,做數(shù)學老師更苦,賦予的責任也更大。作為數(shù)學教師就決定了你應該做一個工作上是嚴謹?shù)?、踏實的,人格上是真實的、正直的人,否則你不配做一個“數(shù)學人”。
(3)教研意識:校本教研和組內(nèi)教研已越來越受大家的重視。尤其是在新課程、新大綱、新高考這樣的新形勢下,一個不重視教研的老師必將被淘汰。針對我們一個大組的實際情況,加強備課組的建設和教研更為重要。
(1)有計劃:開學初要求各備課組長制定好計劃,然后協(xié)調(diào)確定在一個學期中每周一次的教研組或備課組活動計劃,并張貼公布,使老師們做到心中有數(shù),及時準備。
(2)有內(nèi)容:教研活動的內(nèi)容主要是圍繞如何提高課堂教學效率為主題,開設新教師的匯報課、青年教師的研究課和老教師的示范課等,本學期共開出各類課型的公開課共計24人次。另外我們還十分重視對新課程的探討和新課程體系下的考試方式和命題方向的研究。(3)有形式:公開課的開設,除了上課、聽課,還需要說課、評課,評課采取先分備課組討論,然后每個備課組派一名主講人,最后由我總結點評,這樣既熱烈又融洽。
負責,正因為有了他們,我的工作輕松了很多。
(5)重檢查:積極配合教務處組織的各類教學常規(guī)檢查,我組大多數(shù)老師都能得到肯定。這方面本人也能起好帶頭作用。(6)重效果:流于形式、濫竽充數(shù)的教研活動不進行。
教科研意識不斷增強,只有不斷學習、研究才能促進教育觀念的更新和教育教學行為的改善。因此,我們組共承擔了三個課題,其中由我牽頭的已完成一萬五千字的初稿。年青教師在這方面大有超過老教師的勢頭,如章建春老師已在各類雜志上發(fā)表教學論文多篇,在杭州市說課比賽中榮獲一等獎。
教師個人教研述職報告篇十三
各位領導、各位教師:
大好!首先感謝大對我的信任和支持!在過去的一年里,學校始終圍繞“抓安全,保穩(wěn)定;抓“三風”,樹正氣;抓常規(guī),提質量”三條主線不動搖,各方面都取得了顯著的成就。我和許多教職工一樣,在學校溫校長的領導下,見證了學校進步的點點滴滴;同時在自己的崗位中有喜有憂,有笑有淚,酸甜苦辣,一應俱全??偨Y一年來的副校長任職狀況,對自己所做的工作加以梳理、總結和反思,力求在梳理中發(fā)現(xiàn)不足,在總結中找出差距,在反思中謀求新的進步。這既是一種自我激勵和加壓,也是一種理性的思考,更是理解領導指導、全體教職工幫忙的極好機會,現(xiàn)就我一年來的工作思路和做過的工作,向在場的領導和老師匯報如下:
如何踏踏實實的履行自己的職責,不辜負上級對我的期望,使我的工作得到長和師生們的認可,這是我經(jīng)常思考的題,也是我不懈追求的目標,同時我也深感身上的擔子不輕。為更好完成工作,我在思想上積極要求上進,以一個“思想統(tǒng)一、顧全大局、職責為先、愛崗敬業(yè)”的管理者和人民教師的標準嚴格要求自己。
在分管的教學工作中,我一向嚴格要求自己。今年的工作,我對這項工作又有了更深的知識。
1、以身作則是做好工作的基礎。
從擔任副校長那天開始,我就牢牢記住各項工作要以身作則,職責重大,唯有時刻嚴格要求自己,警示和鞭策自己更加努力和勤奮工作,使曉龍初中“走出困境、重塑形象、持續(xù)健康的發(fā)展”而貢獻自己的一份力量,才不會讓上級失望,讓長失望,讓學生失望。一年以來,我始終踏踏實實地落實上級與學校的各項工作。在工作過程中,我把以身作則、愛崗敬業(yè)作為座右銘。在這一年里,我沒有請過超過兩天的私假,上班期間每一天都在學校(開會之外),平時經(jīng)常放下許多休息時間,寫材料、安排事務、備課、改試卷等,也許有人不相信,但長、學生、領導和同事心中都有桿秤。雖然我不是一名很優(yōu)秀的管理者,但我能夠心無愧的說,我都盡心盡責去做好了每一項工作,無愧于曉龍的百姓和人民教師這個榮譽,把工作當成了事業(yè)來做,把學生當成了自己的親人來教。對學校大大小小的工作,本人都認為是自己的份內(nèi)事,既做管理者、又做教師,以身作則、默默工作。有付出就有回報,我的工作獲得了領導、長和學生的充分肯定,同時也得到學校其他領導和老師們的認可。
2、虛心學習,提高自身工作水平。
我們常說:“要給學生一碗水,自己要有常流水”。我想作為學校管理者也一樣,要更好地適應分管教學的工作,更好的指導、解決老師們在教育、教學中碰到的學術題,自己務必具有較豐富的業(yè)務、管理潛力及理論水平。
3、重視教科研,積極組織開展教學研究活動。
一所學校如果沒有科研就會原地踏步,辦學質量就會大打折扣,學校就會失去生命力。因此,堅持教學科研的常規(guī)化是學校工作的主線。做為分管教學副校長,對教學科研歷來不能掉以輕心。始終堅持走“以教促研、以研促教”的路子,在做好教學常規(guī)工作檢查、督導的同時,本人經(jīng)常親臨課堂聽課,及時與老師溝通與探討課堂教學改革試驗中碰到的題及解決的`方法。領導重視與積極的參與,教師也就有了積極性,效果也就會逐步顯現(xiàn)。一年來學校的整體教學質量之所以能穩(wěn)步提高,歸根到底就是學校班子把教學科研與質量視為學校的生命,老師把教書育人視為天職,把改革創(chuàng)新視為立教之本。
4、統(tǒng)一思想、團結協(xié)作,努力做好本職工作。
學校領導猶如學校的火車頭,領導和諧的分工協(xié)作與同心協(xié)力是做好工作的關鍵,而學校的教育教學工作落實在于每一位教師,我們的教師隊伍又是富有創(chuàng)造力的群體,充分發(fā)揮教師的工作潛能,是保證各項工作卓有成效開展的前提。因此明確自己的職責、擺正自己的位置和心態(tài),統(tǒng)一思想、務實求真、公平公正、積極進取是工作與做人的根本。一年來,我始終堅持“學無先后,賢者為先”的理念,虛心學習、尊重領導、前輩和老師,與領導、老師團結協(xié)作。重大事務能及時征求校長、其他校領導及老師們的意見,構成共識。使各項工作更有條理、更為落實、更有效果。
1、比較出色地完成學校各項重大活動的組織實施。學校學科競賽、優(yōu)質課競賽、初三百日誓師大會、校際交流活動等,加強了教師隊伍建設,提高了教師的業(yè)務水平和潛力。
2、教科研工作開展比較有序,青年教師的培養(yǎng)卓有成效。經(jīng)常性的深入課堂聽課,不但提高自身的工作潛力與業(yè)務水平,同時也能及時對教師在教研中存在的題給予指導幫忙,使學校的教科研有序開展。
3、積極組織指導師生參與上級舉辦的各項活動、比賽,使我校在各項活動、比賽中獲得較好的成績。
4、緊緊抓好教學工作這個中心,常規(guī)工作開展穩(wěn)妥有序,教學質量穩(wěn)步提高。
回顧一年的工作,我對自己的工作心無愧,但也有不足與感慨。一年的工作,有得也有失。一是對師德師風建設和青年教師的成長工作思考不夠周全,不利于團結、理解和發(fā)展工作;二是對教學管理缺乏較為系統(tǒng)性和全面性,在制度落實時執(zhí)行力不夠;三是對教學管理的題和困難估計不足,耐心不夠。它們都將成為我今后進一步努力的方向。俗話說得好:“百尺竿頭,更進一步”,我將正確對待自己的不足,認真聽取領導、老師的意見,使自己能更進一步,把工作做得更好。
以上述職,敬請領導、老師批評指正。
大家好!在悄然間把握時光,在忙碌中追尋自我,在常態(tài)下努力探索,這是我對xx年年度工作的自我評價。
一年來,我恪盡職守,盡心盡力做好本崗位工作。協(xié)助校長做好份內(nèi)之事、學校的文書整理與收集、四期的修改出刊、校內(nèi)外客人接待工作的局部聯(lián)系安排、教研日的策劃與引領等,我均會有序地組織,妥當?shù)貙嵤?。在校辦主任這似乎與你們關系不大的崗位上,我樂著,也忙著。我要在常態(tài)中彰顯自我價值——那就是我常問常思,我就應是一名服務者,服務是職能!
一年來,在自我教育教學的實踐中,我始終如一,堅持著,實踐著,收獲著。我認真參加校、學區(qū)、市、省教改實踐活動,內(nèi)外兼收,并抽空閱讀理論書籍,有效填充了自我專業(yè)知識,為更好的從教、執(zhí)教豐厚自我底蘊。在探索簡單而又愉悅的教育人生路上,我痛并快樂著。
一年來,我作為學區(qū)語文教研組長,全身心地投入工作,滿腔熱情地組織了6次專題研討活動。我用我的心去探索著語文這門學科,努力觸摸“語文教學”這片多姿多彩的天地。
老師們,我明白這一切的取得,背后有咱們?nèi)w老師對我的支持,有我們堅強的群眾支撐。因而,我總時時懷著一顆感恩的心!在我看不清自己不足之時,在我應對挫折與困難的時候,感謝你們有一顆理解與寬容的心!你們的支持,將陪伴我在常態(tài)下更好地追求與探索!
謝謝各位!
教師個人教研述職報告篇十四
本學期,教研室工作以全面深化素養(yǎng)教育為主題,以促進同學進展,促進“教研、科研興教”、以“兩精一品為動身點”,與老師的專業(yè)化進展為根本目的,堅持理論聯(lián)系實際的原則,大力推動教研、科研與課堂教學的結合,制造性地開展教研、科研工作,逐步提高老師的科研水平,促進老師教育內(nèi)涵的積累與提升。通過全體老師的努力,圓滿地完成了本學期的各項任務。作為教研室主任,對本學期主要工作匯報如下:
1、教學常規(guī)管理。
加強常規(guī)管理,是落實教學方案的根本保證。因此,我們始終仔細落實教學常規(guī)管理的各項規(guī)定,根據(jù)各項規(guī)定組織教學。每學期仔細制定教學方案,堅持聽課制度,堅持業(yè)務學習,堅持集體備課,堅持期中期末檢查制度,加強過程管理,以保證教育教學扎實高效。
2、仔細鉆研教學方法,提升教學水平。
為很好的完成本學期的教學任務,全體老師仔細學習教學理論,不斷改進教學方法,能應用到教學中去,并取得了良好的成果。教研室15名任課老師完成了11個班的理論實操教學任務。通過這學期的教學,老師依據(jù)各自的教學閱歷,總結出適合于我校同學的教學方法,為下學期的教學開展供應了便利條件。
3、注意實踐動手力量,提高雙師素養(yǎng)。
作為汽車修理技術老師,在教學上不僅要求理論過硬,而且要求老師實踐動手力量也要過關。教研室的老師9人次參與廣東省交通廳汽車修理技術培訓和上崗考核,2人次參與汽修理技師培訓,并順當畢業(yè)。
同時,注意教學管理規(guī)范的學習,提升老師的教學水平和教學力量。在學校的教學管理規(guī)范競賽中張高志獲得全校的其次名,廖通獲第三名;在說課競賽中,旋艷靜獲得高級職稱組第一名,傅千理老師獲得中級職稱組第一名的好成果。
4、樂觀參與科研工作,提高科研水平。
科研是先導,借助科研提高教研、教學水平。教研室申報20××年校級課題“汽車技術專業(yè)產(chǎn)學研結合深層次的實踐與討論”,樂觀預備申報省級精品課程《汽車修理組技術》,申報了省級汽車修理技術專業(yè)優(yōu)秀教學團隊,并以此為基礎申報了省級優(yōu)秀教學成果獎,幫助填報了“省示范性技?!钡牟糠植牧稀?BR> 全體老師已經(jīng)熟悉到教科研的'重要性,共發(fā)表論文15篇,其中核心期刊3篇,同時編寫了汽車修理技術(兩年制)省級精品教材《發(fā)動機電子掌握技術》,《車身掌握技術》、《空調(diào)有用技術》、《汽車修理技術》實訓篇(其次版)、《電器實訓教程》(校本)等5本教材。
在汽修三年制開展汽修專業(yè)教學改革,組織項目教學的改革與實施,撰寫項目實施方案和實施方案。平常老師撰寫教案、教學心得體會,準時總結討論成果,撰寫論文,為課題討論工作積累了資料,并樂觀在教學中進行實踐。
盡管教研室在本學期做出了很多工作,但常感到力不從心,導致有的工作不能夠根據(jù)設想高質量的完成,主要緣由一是教研室團結力氣不夠,二是老師增加了科研的意識,但不知道從何入手。
總結過去的一年,我們新學期的教學、科研工作供應了良好的基礎。因此,在新的一年里,我們肯定加強團結,做好傳幫帶工作,下學期工作方案如下:
1、充實完善精品課程內(nèi)容,高起點,嚴要求,保質保量完成精品課程的建設。
2、作好科研的分工項目,開展課題的開題預備與實施。
3、樂觀開展教學的研討,理順教學大綱,為汽修技術(三年制)教學的開展作預備。
千里之行,始于足下,立足崗位,開拓進取。注意教研室的和諧,有了團結就有了穩(wěn)定,有了穩(wěn)定才能進展,在今后的工作中,帶領本教研室全體同仁,在創(chuàng)新中進展,在實踐中行進,為學校教學討論工作做出更大的貢獻。
述職人:××。
20××年××月××日。
教師個人教研述職報告篇十五
尊敬的各位領導、老師、同仁:
晚上好!
上半年我擔任高一年級管理工作和直播班284班的數(shù)學教學,下半年擔任教育處主任、數(shù)學教研組長、備課組長及290、291兩個班的數(shù)學教學。回首一年來的工作讓我既欣慰又慚愧,欣慰的是:我工作、生活在一個團結和諧且充滿人情味的群體中,是大家的幫助和關心讓我的工作得以順利開展,是大家的包容和理解讓我有了自信和勇氣。慚愧的是由于自己工作經(jīng)驗不足,為集體、老師們做的事情不多。接下來對我一年的工作匯報如下,不妥之處敬請各位指正:
1、關于德育工作的感受:不管是在年級部還是在教育處,我總認為教育好、轉化好一個學生就可以挽救一個破碎的家庭,就可以為一個家庭帶來一份幸福,就可以為社會創(chuàng)造一份財富。因此在這一年中我總共找了280多位學生談話,每次至少有半小時以上,下戶家訪有65戶,長期盯住一批德困生和學優(yōu)生。我總在想:能留下來的學生就一定要留下來,放出去就是一顆定時炸彈。盡量不要把學生拒之門外,更不得隨隨便便斷送一個學生的學業(yè)。其實學生調(diào)點皮不可怕,只要不是嚴重的心理問題,我們大家都可以大膽的去做思想工作、幫他一把、拉他一把,把他留下來。
2、努力培養(yǎng)、打造一個拼搏實干的團隊。作為年級部的管理者來說,從每日常規(guī)展開,深入到每個班級、每個寢室、每個群體的學生和家庭。從班級成績、教育效果來反饋和提升。例如配合學校搞好海量閱讀、專門排出時間進行這項工作,事實證明不但沒有影響教學,反而對學生思想的凈化、情操的陶冶起到了很好的促進作用。作為教育處的工作重心來講,是從大處著眼,從全局出發(fā),例如期初的三個年級的軍訓工作的組織開展;三個年級的家長會的召開,無一不為學校的發(fā)展、學生的成長產(chǎn)生巨大的推動作用,再如認真評選三好、優(yōu)干、校園之星,真正發(fā)揮他的示范作用和引領作用,每月一次的班主任培訓會議,就從某個點,某項核心工作來宏觀調(diào)控開展。深入各年級、各社團、各種學生組織。特別是每周日晚上6:40的教育處例會。更是我們對德育工作的研討、交流、提升的一次大餐。
3、注重學生團體的成長和建設,充分調(diào)動學生的積極性來服務于學校、服務于師生。首先學生會干部的培訓和管理工作是教育處的核心工作之一,全校xx多師生所活動的校園的衛(wèi)生保潔、安全巡查、食堂就餐的文明有秩無不飽含著他們的辛勤汗水。其次志愿者工作的培訓和指導也是本年度一項核心工作之一,校慶活動中近200名的志愿者處處體現(xiàn)著一種奉獻精神,可以說正是他們的努力工作更是拉近了校友之間的距離,融洽了校友間的感情。雖然他們的工作還有或多或少的.不足,但我們應該看到他們的進步,看到他們的偉大,他們更是給了我最多的感動。第三是多次組織和帶領學生干部、志愿者外出為敬老院的老人做一些力所能及的事情;上街進行文明交通的勸導;清掃街道上的垃圾,抓住每一個活動,展開對學生的德育教育。
教育家蘇霍姆林斯基說過:“教育學生,這是一種特殊的力量的奉獻,教師是用美好的愛,用對人的尊重和深信的精神來塑造人?!蔽疑钌铑I悟到:愛心是教育教學活動的基礎,沒有愛心便沒有教育教學活動。因此在年級部管理方面我進行了每周一次的班主任會議、每周至少一次學生集合講話,抓住每一個有教育意義的新聞和每一個有紀念意義的日子展開對學生不同方面的教育。同時每兩周一次的備課組長會議,時刻盯著教學進度、課堂教學質量,深入課堂,上半年聽課有80余節(jié)。同時經(jīng)常與兄弟學校進行交流、勾通,保證了在教學上的進度和質量。特別是為了搞好高一進高二的文理分班,事先進行大量的宣傳、發(fā)動與學生交流,與家長勾通讓這次分班工作真正做到高效、科學,沒有留下任何的后遺癥。另外,就我本身而言也積極投身到“課內(nèi)比教學,課外比交流”,課堂準備充足的“食糧”給我的學生,讓他們吃好;課外,與家長交流談心,及時了解學生的學習動向,向家長們傳達學校的最新教育動態(tài),同時也虛心聽取家長對學校、教師的意見,以便于及時改進教學方式和方法。
述職人:xxx。
xx月xx日。
教師個人教研述職報告篇十六
我是一名加入生活老師這一光榮行列的新成員,在這學期的工作中,我感觸頗深。一是虛心向其他老師學習,二是在實際工作中慢慢摸索積累?,F(xiàn)將這段時間的工作向各位老師進行匯報:
1、在管理方面,我積極和學生進行思想交流,深入了解每個學生的思想動態(tài),實行人性化管理,積極與家長、班主任配合研究管理學生的有效辦法,及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理,針對學生的日常表現(xiàn),實施言教身教相結合的管理方式。作為一名生活老師,一言一行都會影響孩子的行為準則規(guī)范,對孩子的教育,言語不如行動,就如盧梭曾說:在敢于擔當培養(yǎng)一個人的任務之前,自己就必須要造就成一個人,自己就必須是一個值得推崇的模范.因此,我不斷的完善自身,謹言慎行,對學生的尊重和信任,我不僅僅表現(xiàn)在口頭上,更是注意言行一致,貫徹在整個德育教育中。
2、在內(nèi)務、就寢方面,因為宿舍是學生第二個家,只有抓好寢室的衛(wèi)生和紀律等常規(guī),學生才能在一個安靜、整潔的環(huán)境中得到良好的休息,所以我每天把宿舍清掃干凈,做到適時開窗換氣,保證宿舍空氣新鮮,并做好定時室內(nèi)消毒工作,保證宿舍整潔衛(wèi)生。同時通過檢查、評比、獎勵、指導以及學生們的努力,這學期他們的午休習慣逐漸形成,大部分孩子都會自覺遵守學校的作息時間,按時而安靜就寢。
3、在飲食方面,重視孩子營養(yǎng)均衡,要求他們做到文明守禮,不挑食,不浪費,并及時與家長進行溝通,充分尊重家長和孩子的決定。
4、在安全上常抓不懈,對學生宿舍有安全隱患的'地方及時的排查,并及時上報。利用和學生聊天的機會進行安全教育,強化學生的安全意識和自救方法等。
5、金杯銀杯,不如家長的口碑,所以與家長的溝通顯得尤為重要,本學期,我主要通過成長記錄單、云校以及電話溝通的方式與家長進行交流,將學生在校的內(nèi)務情況、就餐情況、就寢情況、存在的問題反饋給家長,爭取使家庭教育與學校教育同步,共同培育好這些祖國的花朵。
在這學期的工作中,我得到了很大的收獲,讓我懂得了與孩子們相處要相互尊重、相互理解、相互信任。
這一年來,作為學習者、探索者,既仰望星空,又腳踏實地,感悟生命、確證自我,詩意地棲居在教育大地上,工作著、生活著、收獲著。現(xiàn)將一年來主要工作和履行職責情況述職如下:
把學習當做專業(yè)發(fā)展的第一推動力,利用一切課余時間向文本學習,認真研讀中國教師報、學科雜志及有效教學等理論;向網(wǎng)絡學習,閱讀的教育博客,收集網(wǎng)絡資源服務教學;向先行者、專家學習,利用各級教研活動,汲取思想精華。
珍惜并積極參與各類教研活動,包括市中心組活動、教研組活動、各備課組活動、學術主題報告活動等,促進組內(nèi)教研有深度、有高度、有實效。
1、本學年,提煉出“體驗式”等課堂教學模式;提煉出鮮活、靈動、智慧的生命課堂教學元素;初步提煉出自主學習習慣培養(yǎng)的要求和路徑。
2、全面開展教師和學生個人課題研究與指導。
3、進一步完善政治校本課程。
1、精心組織、指導組內(nèi)、區(qū)內(nèi)優(yōu)質課、說課比賽活動,繼續(xù)豐收著。作為教研組長,今年與教研組同仁一到共打造出說課、上課、區(qū)一等獎獲得者8人,其中一人獲得全國說課比賽一等獎。在剛結束的政史地好課評比中,三位老師均獲得江寧區(qū)一等獎第一名的好成績,其中的兩位是徒弟。
2、開設市、區(qū)級公開課、講座。本年度開設區(qū)級講座兩次,區(qū)公開課一次,市級公開課一次。對這節(jié)市公開課,鼓樓區(qū)教研員楊建老師在鼓樓區(qū)的教育信息網(wǎng)上這樣評價:教學預設充分,選材豐富,謀篇布局條例有序,板書設計頗具創(chuàng)意,環(huán)節(jié)轉換張弛有度,聽后收益良多。另外,到秣陵初級中學開設研究課一節(jié)。
3、命制區(qū)級試卷。命題最能體現(xiàn)一個教師的綜合能力與智慧。教師只有不斷提高命題水平,才能更有效地指導學生答題。
4、參與市級資料編寫工作。參加南京市中考復習建議的編寫;參加南京市九年級教學建議的編寫。
5、參加南京市課堂活動,共錄制了三個專題。
6、上半年擔任九年級5各班的政治教學;下半年擔任初一6個班的教學工作以及班主任工作,體驗著早6:30晚9:30的生活。
1、積極撰寫論文。
今年發(fā)表三篇論文,其中一篇為全國教育類核心期刊;其他多篇論文獲省、市級二、三等獎。
2、積極申報并開展個人課題研究。上半年申報的區(qū)級課題已立項。
總之,一年來,很辛苦、很滿足、很慚愧。最后,我想說:我們不能扭轉季節(jié),但可以營造局部的春天;我們不能改變環(huán)境,但可以調(diào)整自己的心態(tài);我們不是思想家,但應有自己的思考;我們也許還不優(yōu)秀,但正走在通往優(yōu)秀的路上。
教師個人教研述職報告篇十七
尊敬的蔡董事長、各位領導、老師們:
晚上好!春節(jié)將至,首先祝大家假期愉快,好運多多!
即將過去的一個學期,是我們收獲的一個學期,也是我們闊步前進的一個學期。在董事長的英明指引和李校長、張副校長的正確領導以及各位行政的大力支持、全體老師的積極配合下,教研室各項工作有序開展,現(xiàn)述職如下,敬請大家審議并懇請各位批評指正。我述職的題目是:勤勤懇懇,教研興我校。分為四個部分。大約五分鐘。
我始終認為,師德是每一名教師必備的最基本的素質,是為人之師最起碼的道德準則。因此,我不斷加強自身修養(yǎng),努力學習各種教育法規(guī)和教育著作,極力以高尚的情操和寬廣的胸懷來待人接物,以欣賞的眼光和中肯的鼓勵來教導學生。我不敢把我想象得很偉大,但我應是稱職的是無愧于教師所應具有的道德品質要求的。
我認為老師更像是辛勤的園丁,而不是工程師或蠟燭;工程師制造出的是工業(yè)品,工業(yè)品有很多廢品,且有統(tǒng)一的標準,而每個學生各不相同,學生不應是工業(yè)品,如是,說明我們教育的失??;蠟燭悲傷得犧牲了自己,是流著淚是悲傷的,教師在付出的同時,應是收獲和充實自己的過程,是快樂的,不能讓自己提高的教學行為也是不能讓別人受益的,是虛偽的教育。只有園丁,漫步于沒有污染的花園,修枝剪葉,呵護幼苗茁壯成長,既工作著又快樂著。我把我想象是一名樸實而勤勞的園丁。一個老師如果不快樂,他的學生的日子也不好過。
1.教育教學方面。
本學期,我擔任802班的英語和702班的思品教學,在教學中,我認真鉆研教材,積極學習新課程理論,不但改進教學方法和大膽嘗試、借鑒新的教法,時刻關注和指導學生的學法。課前精心備好課;課后對作業(yè)全批全改,這一切都不因學校工作忙和身為行政而改變,因為我深深地知道,我首先是一名普通教師,然后才是學校一名無足輕重的行政人員。
2.行政工作方面。
本學期,我嚴格按照學校行事歷和教研室開學初制訂的計劃開展工作,勤勤懇懇,忠于職守,為學校的發(fā)展、壯大做出了應有的貢獻。本學期開展的工作主要有:
在民主的基礎上成立了9個教研組,積極開展教研活動。教研是最能體現(xiàn)一個學校的品牌和綜合實力的。本學期我們制定了《xx學校教研組長工作職責》,以此來指導和規(guī)范教研組長的工作;每月兩次的組長例會和每周一次的教研活動均收到了良好的'效果。
組織了學校月考和期中考試的命題制卷工作。雖然在其中出現(xiàn)了一點兒不協(xié)調(diào)的音符,但總體上是成功的。
領導和組織了各教研組內(nèi)的教學研討課活動,得到了學校行政的大力支持,其中有些課也引起了董事長的注意,在百忙中擠出時間走進課堂參加聽課。
遵照蔡董的指示和李校長的指導,在全體行政的協(xié)助下,籌備并組織開展了“學校首屆教師課堂教學大比武”,獲得圓滿成功,把我校的教研活動推向了深入。
本學期我聽本校老師的課并作記錄的有69節(jié)——幾乎聽過所有老師的課;參與聽與評應聘老師的課大約13節(jié)。學期末認真閱讀了全體教師的《教研總結》77份,查看了所有教師的《聽課記錄》。基本上對我校的教研能力和教學水平及現(xiàn)狀有了較全面的了解。
面對各位領導和全體老師,我很珍惜這個能表達我自己的機會,我對自身角色有清醒的定位與認識,在工作中,我堅持做到:換位思考,不越權行事;與同事相處:以誠待人,不指手畫腳。
我認為,老師既要教書育人,又要發(fā)展自己。個人發(fā)展離不開合作,彼此要相互理解相互支持。一個好老師要學會在浮躁而紛繁的現(xiàn)實中尋找到一份屬于自己的寧靜的心境,默默地努力,靜靜地成長,在言傳身教中反思,在埋頭苦干中成熟。你有什么樣的情懷,就有什么樣的處世方式;你有什么樣的期許,就有什么樣的教學行為。
在工作中,我還有很多不足,有時缺乏自信,安于平淡,害怕拒絕,不善言辭,今后請大家多多指教和幫助。
學校發(fā)展了,我們大家也就發(fā)展了。今后,我將加強自身修養(yǎng),虛心向大家學習,兢兢業(yè)業(yè),勤勤懇懇,把我校的教研工作不斷向前推進,為我校邁進市一級學校作出更大貢獻。
最后,祝我們尊敬的蔡董事長、各位領導、全體老師狗年吉祥,事事順心,想什么就有什么!也祝xx學校一年比一年好得招生不用愁!
謝謝大家!
述職人:xxx。
xx月xx日。
教師個人教研述職報告篇十八
xxxx年,我負責學校的教科研工作。在旗局及進修校有關教研部門和學校的正確領導下,以教師為本、以教研為先、以學生為重,開展了有效的教研活動,有效地促進和提高了教師的業(yè)務水平,現(xiàn)將本人工作匯報如下:
我一直將理論學習作為自身的重要任務,自覺做到勤學多想,努力增強黨性觀念,提高思想政治素質,牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀,保持良好的道德風尚。以正確的態(tài)度對待各項工作任務,熱愛本職工作,對工作中遇到的難題,總是想方設法、竭盡所能予以解決,始終能夠任勞任怨,盡職盡責。無論在何地工作,我都本著對事業(yè)高度負責的態(tài)度,堅持任勞任怨,刻苦鉆研,與時俱進,開拓創(chuàng)新,各項工作均取得優(yōu)異成績。時時處處從嚴要求自己。在本職工作崗位上,能維護大局,注重團結,以誠待人。自覺抑制不正之風和腐敗現(xiàn)象的侵蝕,養(yǎng)成奉公守法,以清廉為榮的作風,做到拒腐蝕永不沾。
(一)以活動為載體,錘煉教師技能。
根據(jù)市教育局的文件精神以及課改的需要,開學初我校就根據(jù)學校的實際情況制定出的適合校情的《課堂教學基本功達標實施方案》按照達標活動分三步走的思路,將任課教師分為三組,分階段開展達標活動,整個活動分為課堂教學、簡筆畫、三筆字、演講、教學反思與教學論文這幾大塊,并成立了以校長為組長的領導小組,并抽調(diào)以教學領導,骨干教師組成的九人評價小組,對整個活動進行監(jiān)督評價,本著公平公正的原則對每一位參加教師給予評價打分,基本功達標活動圓滿結束,本年度共有19位教師參加活動,涉及語、數(shù)、外等9個學科。通過活動教師的整體教學水平有了很大提高,教師的個人素質明顯提升,他們以扎實的基本功,先進的教學理念,精心設計板書、教案,體現(xiàn)了聰穎的應變能力,合理的調(diào)控能力,這都充分說明了教師的教學方式已經(jīng)有了新的變化。
(二)、名師引領,骨干帶動,教研再上新臺階。
本學期繼續(xù)發(fā)揮名師和骨干的先進帶頭作用,延續(xù)“師帶徒工程”。先后開展了名師示范課,骨干教師觀摩課,以此推動學校的課堂教學整體提高,利用教研時間對作課教師進行評課,肯定優(yōu)點,指出不足,號召各教研認真總結,及時上報,教研室對整個活動進行了全面細致的分析,并提出了切實可行的`整改措施,也為今后的教研工作提供了明確的方向。要求師徒每周至少互聽一節(jié)課,互相取長補短,全面鍛煉和提高青年教師的教育教學能力和水平。體現(xiàn)了教研工作服務于教學的作用。
(三)、不斷學習,及時反思,積累課改新經(jīng)驗。
1、完成“說課標、說教材”的全員培訓。
教研室進行了“說課標、說教材”的培訓(全體教師參加),主管領導認真鉆研新教材,多方收集材料,印發(fā)給每位教師,通過培訓初步收到了實效。
2、部分學科參加了“說課標、說教材”競賽。
為推動新課標的深入學習,達到以活動促訓練的目的,組織語文、數(shù)學、外語三個學科組教師參加了旗教研室組織的“說課標、說教材”競賽。極大地促進了全體教師對新課標的學習。參賽教師全部獲獎,獲一等獎數(shù)學的靳盛敏老師被推薦到通遼市參加“說課標、說教材”競賽。
3、進行業(yè)務理論培訓,在教學中不斷探索新途徑。
在教研組加強新課程理念,安排每周一次理論學習之際,由我校業(yè)務校長王麗華和本人分別作了題為《微型課題的研究》《考試質量分析》的業(yè)務講座,形成系統(tǒng)的研討環(huán)節(jié)和良好的學術氛圍。
4、積極開展教學科研,用教育科學指導教學。
堅持每周進行教研活動,每次教研活動必須做到事先經(jīng)過精心準備,定內(nèi)容、講實效,有主題、有主要發(fā)言人,在教研中有意識地充實教師的現(xiàn)代教育理論和學科知識。精心安排好青年教師的匯報課及骨干教師的示范課,要求每一節(jié)公開課前都經(jīng)過備課組的老師多次的研究和修改,每堂公開課后,進行認真的評課,不避丑,不走過場,本著對事不對人的原則,對有研究性的問題、有爭議的問題暢所欲言,同時加強對中考命題方向的探索與研究,通過爭議使實際問題得以解決。
加強自身的教育理論學習,不斷提高業(yè)務水平。在教學中,我認真鉆研教材,積極學習新課程理論,不但改進教學方法和大膽嘗試、借鑒新的教法,時刻關注和指導學生的學法。課前精心備好課;課后對作業(yè)全批全改,這一切都不因學校工作忙和身為行政而改變,因為我深深地知道,我首先是一名普通教師,然后才是學校一名行政人員。
1、教研主題不明確,探索氛圍不夠濃。過去的一年里,雖然每周一次的教研活動雷打不動,但教研的話題主要集中在評課這一環(huán)節(jié)上,對平時教學過程中出現(xiàn)的一些問題沒有進行有針對性的深究和挖掘,也沒有中心話題和中心發(fā)言人,平時隨機性的聽課也不多。
2、常規(guī)管理力度不夠,工作的主動性有待于提高。一學年來,我們總是在布置抽查業(yè)務學習筆記、聽課筆記時提一些要求,平時較少主動提出工作要求。
3、教師的理論學習、課題研究有待于進一步加強。在新課程的背景下下,一個不重視研究的老師必將被淘汰。而我們組針對平時出現(xiàn)的一些問題,總是重教法、輕學法,采用頭痛醫(yī)頭、腳痛醫(yī)腳的情況較多,很少根據(jù)我校的特點和學生的具體情況做出長計劃、短安排,通過有針對性的理論學習和課題研究,對初中三年做出有層次性的計劃安排。
1、深化理論學習、鼓勵課題研究。新的一年,我們在加強組內(nèi)老師之間的學習與交流的基礎上,將引導老師們更認真地學習課程標準,研究教材,注意教學資料的積累。指導教師進行教改,闖出輕負擔高質量的新路子。
2、加強常規(guī)的檢查力度,保證教學效果。進入新學期,在鼓勵教師們創(chuàng)造性工作的同時,我們將不放松對教學常規(guī)的指導和監(jiān)督。要明確樹立集體質量意識,信息資源共享,認真落實了集體備課制度,抓好備課過程中的各環(huán)節(jié),讓集體備課由“形式化”轉為“實效化”。我認為,老師既要教書育人,又要發(fā)展自己。個人發(fā)展離不開合作,彼此要相互理解相互支持。一個好老師要學會在浮躁而紛繁的現(xiàn)實中尋找到一份屬于自己的寧靜的心境,默默地努力,靜靜地成長,在言傳身教中反思,在埋頭苦干中成熟。你有什么樣的情懷,就有什么樣的處世方式;你有什么樣的期許,就有什么樣的教學行為。