幼兒園警示錄心得體會(huì)(模板13篇)

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    心得體會(huì)是在學(xué)習(xí)、工作或者生活中對(duì)所經(jīng)歷的事情進(jìn)行思考與總結(jié)。編寫一份完美的總結(jié)需要一定的技巧和方法。鼓勵(lì)大家積極總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)和感悟,共同進(jìn)步和成長(zhǎng)。
    幼兒園警示錄心得體會(huì)篇一
    《周凱警示錄》是一本由周凱編寫的警示性散文集,集結(jié)了一系列他親身歷經(jīng)的故事和見聞。這本書通過講述作者在不同場(chǎng)景中目睹或親身經(jīng)歷的一系列事故、災(zāi)難和悲劇,以及對(duì)這些事件進(jìn)行深入分析和思考,旨在告誡讀者不要犯同樣的錯(cuò)誤,警醒我們要始終保持警覺和謹(jǐn)慎,以避免類似的悲劇再次發(fā)生。本文將從作者的這本書中得到的啟示出發(fā),探索其中蘊(yùn)含的價(jià)值和智慧。
    第二段:警惕安全隱患
    《周凱警示錄》中提到的一系列事故和悲劇,首先使人們認(rèn)識(shí)到要時(shí)刻保持警覺,警惕周圍的安全隱患。事故往往發(fā)生在人們最沒有防備的時(shí)候,因此我們應(yīng)該時(shí)刻保持警覺,特別是在交通工具、公共場(chǎng)所和住宅區(qū)等需要額外注意的地方。例如,作者寫道他親眼目睹了因電動(dòng)車違規(guī)穿行而引發(fā)的悲劇,提醒人們要嚴(yán)格遵守交通規(guī)則,保證自己和他人的安全。因此,這本書告訴我們,只有保持警覺,我們才能避免類似的悲劇再次發(fā)生。
    第三段:尊重生命,珍惜當(dāng)下
    《周凱警示錄》中的故事還警示我們要尊重生命,并珍惜當(dāng)下。在這個(gè)快節(jié)奏的社會(huì)中,人們往往會(huì)忽略掉對(duì)他人生命的尊重和對(duì)現(xiàn)實(shí)情況的珍惜。作者以自身經(jīng)歷告訴我們,每個(gè)人都應(yīng)該平和對(duì)待生活,尊重他人的生命,珍惜自己的生命。無(wú)論是在交通事故中還是患病時(shí),我們都應(yīng)該用最大的努力去拯救自己和他人的生命。因此,這本書提醒我們關(guān)愛身邊的人,尊重生命,珍惜當(dāng)下。
    第四段:培養(yǎng)安全意識(shí)和求生能力
    《周凱警示錄》中的一些故事也對(duì)我們提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。我們需要培養(yǎng)安全意識(shí)和求生能力,以應(yīng)對(duì)各種突發(fā)事件。應(yīng)對(duì)火災(zāi)、地震、疫情等自然災(zāi)害,我們需要掌握一些基本的安全技能和求生知識(shí)。例如,作者通過講述自己在地震中的經(jīng)歷,提醒人們找到逃生通道并保持冷靜應(yīng)對(duì)災(zāi)難。這本書讓我們明白了只有時(shí)刻保持警覺并具備緊急求生能力,我們才能在危險(xiǎn)中保護(hù)自己和他人。
    第五段:自我反省和思考
    在閱讀《周凱警示錄》時(shí),我們也應(yīng)該進(jìn)行自我反省和思考。這本書中的警示故事并非僅僅是告訴我們那些發(fā)生在別人身上的故事,更是一種思考和自省的工具。通過閱讀這些悲慘的故事,我們應(yīng)該在心中進(jìn)行反思。我們是否具備足夠的安全意識(shí)?我們是否妥善對(duì)待自己和他人的生命?我們的安全技能和求生能力是否足夠應(yīng)對(duì)各種突發(fā)事件?通過思考這些問題,我們可以更好地關(guān)心保護(hù)自己和他人的生命安全。
    結(jié)論
    《周凱警示錄》中的故事和見聞無(wú)疑是對(duì)我們的一次深刻警示。這本書以生動(dòng)的故事和細(xì)致入微的分析,告誡讀者要時(shí)刻保持警覺,尊重生命,珍惜當(dāng)下,并提醒我們培養(yǎng)安全意識(shí)和求生能力。我們要從這些故事中進(jìn)行思考和自省,在日常生活中將這些啟示融入實(shí)踐,以避免類似的悲劇再次發(fā)生。通過讀書和思考,我們可以更好地保護(hù)自己和他人的生命安全,同時(shí)也在社會(huì)中傳遞出關(guān)愛和尊重的力量。
    幼兒園警示錄心得體會(huì)篇二
    第一段:引言(200字)
    周凱警示錄作為一份重要文件,記錄了周凱同志在對(duì)黨的忠誠(chéng)、黨性修養(yǎng)等方面的失誤,以及被黨內(nèi)嚴(yán)肅處理的經(jīng)歷。作為一名共產(chǎn)黨員,讀完這份警示錄,讓我深受觸動(dòng)。在人民群眾期待的背后,黨員干部應(yīng)該始終保持清醒的頭腦和高度的政治敏銳性,時(shí)刻以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo),把忠誠(chéng)和黨的事業(yè)放在首位。本文將圍繞周凱警示錄這一主題,分享我在閱讀該文后的心得體會(huì)。
    第二段:忠誠(chéng)是黨員的底色(200字)
    周凱在警示錄中提到了他忠誠(chéng)于黨的初衷被嚴(yán)重背離的事實(shí)。這說明黨員干部們?cè)诠ぷ髦幸獣r(shí)刻保持清醒的頭腦和高度的政治敏銳性。作為一名黨員,忠誠(chéng)是值得我們始終堅(jiān)持的原則。只有在保持黨的事業(yè)絕對(duì)忠誠(chéng)的基礎(chǔ)上,我們才能夠正確處理各種復(fù)雜的政治問題,真正為人民服務(wù),才能夠得到人民群眾的信任和支持。
    第三段:自我約束和黨性修養(yǎng)的重要性(200字)
    周凱在書中坦言自己在黨性修養(yǎng)、自我約束等方面有所放松,造成了一系列違紀(jì)違法的行為。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到,黨員干部要時(shí)刻保持自律,嚴(yán)格要求自己,始終做到自我約束。只有在嚴(yán)格要求自己的前提下,我們才能夠守紀(jì)律、講規(guī)矩,從而為黨和人民做出更多貢獻(xiàn)。同時(shí),加強(qiáng)黨性修養(yǎng)也是非常必要的,只有通過不斷學(xué)習(xí)、提升自己的政治理論水平,黨員干部才能更好地?fù)?dān)當(dāng)起領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任,從而更好地為黨和人民服務(wù)。
    第四段:警示使我思考(200字)
    通過閱讀周凱警示錄,我認(rèn)識(shí)到黨員干部的任職之路并不容易,需要有堅(jiān)定的理想信念、強(qiáng)烈的責(zé)任擔(dān)當(dāng)和高尚的道德品質(zhì)。作為一名年輕黨員,我深深地感到警示和教育的重要性。這份警示錄對(duì)于我來(lái)說,幫助我清醒地認(rèn)識(shí)到,只有保持黨性、增強(qiáng)黨性修養(yǎng),才能夠在今后的工作中更好地履行黨員干部的責(zé)任和使命。
    第五段:結(jié)語(yǔ)(200字)
    回顧周凱警示錄這段歷程,我不禁感嘆一位黨員干部的失誤竟然能夠被黨組織如此公之于眾。這種警示和對(duì)犯錯(cuò)誤同志的嚴(yán)肅處理正是黨內(nèi)政治生活的重要體現(xiàn),也是黨在不斷自我凈化和自我完善的過程中的必然要求。在今后的歲月里,我們黨員干部要時(shí)刻警鐘長(zhǎng)鳴,嚴(yán)肅對(duì)待自己的工作,對(duì)自己的忠誠(chéng)和黨的事業(yè)保持高度的敬畏之心,不斷提升自身修養(yǎng)和素質(zhì),以更好地為人民服務(wù),為黨和人民做出更多貢獻(xiàn)。只有如此,我們才能夠光榮地背負(fù)起黨員的名份,為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗。
    幼兒園警示錄心得體會(huì)篇三
    《年警示錄》是一部描寫中國(guó)現(xiàn)實(shí)的小說,書中的一幕幕場(chǎng)景深刻刻畫了當(dāng)代中國(guó)的社會(huì)現(xiàn)實(shí),讓讀者對(duì)于當(dāng)今中國(guó)的社會(huì)意識(shí)以及人性特點(diǎn)有了更加深入的了解。經(jīng)過閱讀,我深刻體會(huì)到了書中的啟示和感悟。
    二、人性的扭曲
    在書中,有許多人物的行為舉止讓人印象深刻。父親為了維護(hù)自己的權(quán)益,不顧家族大義賣了家族寶鼎;陳忠實(shí)為了圖一時(shí)錢財(cái)不惜傷害自己的女友,最后落得一個(gè)人財(cái)兩空的地步;趙秋穎因?yàn)橐淮瓮话l(fā)的打斗,為了掩飾錯(cuò)誤行為帶著自己的妹妹逃亡,最終也被推上了死路。這些人物的行為都暴露出了人性的丑陋面,也警醒著我們不要為了一時(shí)的物欲而背叛家族、背叛親情、更不要讓自己的人性扭曲到無(wú)法自拔的地步。
    三、社會(huì)的現(xiàn)實(shí)
    《年警示錄》描繪了一個(gè)國(guó)家的面貌,他的血絡(luò)、他的媚俗、他的公式所有。作者通過書中的犯罪案例,展現(xiàn)了現(xiàn)代社會(huì)中的扭曲罪惡,冷酷無(wú)情的現(xiàn)實(shí)讓人不得不為之所動(dòng),深深感慨到社會(huì)的殘酷冰冷,也深深反思人性的本質(zhì)。在這個(gè)以物質(zhì)為主的社會(huì)中,生活不再是平靜的,我們每個(gè)人都在深深地被迫著去適應(yīng)、去應(yīng)對(duì)這些不可避免的現(xiàn)實(shí)。因此,我們要學(xué)會(huì)認(rèn)真面對(duì)現(xiàn)實(shí),不斷努力進(jìn)取,讓自己適應(yīng)社會(huì)的變遷,跟上時(shí)代的步伐。
    四、家庭的責(zé)任
    書中的故事中塑造了許多家庭形象。有著傳統(tǒng)家庭觀念的家庭、透明、自由的家庭、接受自由觀念的家庭等等。這些家庭是以不同的角度展示著家庭的責(zé)任。家庭對(duì)于每一個(gè)人都是人生中重要的一部分,而每個(gè)家庭中的人也是他人人生中的重要角色,我們應(yīng)該在家庭中扮演自己的角色,履行自己應(yīng)盡的責(zé)任;同時(shí),我們也要珍惜時(shí)光,關(guān)注家庭中的每一個(gè)人,讓家庭更加和睦、幸福。
    五、責(zé)任與擔(dān)當(dāng)
    《年警示錄》另一個(gè)引人入勝的地方就在于不同人物的故事中所表現(xiàn)出來(lái)的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。警察為了守護(hù)社會(huì),沖在第一線,付出生命代價(jià),體現(xiàn)了警察對(duì)自己崗位的責(zé)任;在故事中,有又肯擔(dān)當(dāng)、又能以高尚情感壓制自己欲望的人,他們作為“出頭鳥”,反映了社會(huì)傳統(tǒng)文化的一面。每個(gè)人都要履行自己的社會(huì)責(zé)任,在遵紀(jì)守法的基礎(chǔ)上履行社會(huì)責(zé)任,用自己的擔(dān)當(dāng)去鑄就中國(guó)公民的社會(huì)形象。
    在《年警示錄》中,從小角落里的細(xì)節(jié),到大環(huán)境中的反應(yīng),無(wú)不體現(xiàn)出中國(guó)現(xiàn)實(shí)的縮影,同時(shí)也決定了我們的思想和行動(dòng)的路向。在一次次的思考中,我更加堅(jiān)定了自己對(duì)于中國(guó)未來(lái)的責(zé)任與擔(dān)當(dāng),在這個(gè)中國(guó)夢(mèng)的時(shí)代中,我相信人民,也相信中國(guó)能夠走向更加美好的未來(lái)。
    幼兒園警示錄心得體會(huì)篇四
    年警示錄心得體會(huì)是一個(gè)非常重要的主題,是因?yàn)槟昃句浭侵袊?guó)國(guó)家行政學(xué)院每年發(fā)布的一份年度政治報(bào)告,是政治學(xué)學(xué)者和政治意識(shí)形態(tài)工作者們非常關(guān)注的一份政治研究報(bào)告。這份報(bào)告對(duì)于了解中國(guó)政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展方向,把握未來(lái)趨勢(shì)非常重要。隨著中國(guó)政治經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,年警示錄內(nèi)的信息也越來(lái)越重要。而對(duì)于我們個(gè)人而言,年警示錄也是了解我國(guó)宏觀政策,把握社會(huì)趨勢(shì)的一個(gè)重要渠道。下面我們就年警示錄心得體會(huì)進(jìn)行探討。
    第二段:總體感受
    總體上,年警示錄給我的第一感受是:中國(guó)的發(fā)展在全球的地位和影響力越來(lái)越顯著。從全球經(jīng)濟(jì)的角度看,中國(guó)已成為最重要的經(jīng)濟(jì)大國(guó)之一,在G20、亞太經(jīng)合組織等多個(gè)全球性組織中發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用。從全球治理的角度看,中國(guó)提出的共建“一帶一路”戰(zhàn)略,推動(dòng)亞太自貿(mào)區(qū)等多項(xiàng)倡議,都成為了全球政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新亮點(diǎn)。這一現(xiàn)象是中國(guó)發(fā)展的大勢(shì)所趨,是中國(guó)在全球場(chǎng)景中大展宏圖的必然選擇。
    第三段:扎實(shí)推進(jìn)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革
    年警示錄的內(nèi)容豐富,其中提到的一個(gè)重要內(nèi)容就是供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革。這是中國(guó)交出的一份“靚麗成績(jī)單”,它是對(duì)此前經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)模式的深刻反思,也是與時(shí)俱進(jìn)的新舉措。供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革,旨在優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、提高生產(chǎn)率、減少資源和環(huán)境損耗、推進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。在改革過程中,完善制度保障,擴(kuò)大投資等方面的措施被提出。回顧過去,風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)并未阻礙中國(guó)改革開放的腳步,未來(lái)也一定會(huì)如此。在“多位一體”發(fā)展思想下,中國(guó)將會(huì)繼續(xù)倡導(dǎo)更加開放、包容的人類命運(yùn)共同體,推動(dòng)世界發(fā)展進(jìn)程。
    第四段:加快推動(dòng)數(shù)字化、智能化的進(jìn)程
    數(shù)字化、智能化是未來(lái)社會(huì)發(fā)展的必然趨勢(shì)。年警示錄中也提到了快速推進(jìn)這方面的創(chuàng)新工作。加強(qiáng)數(shù)字化轉(zhuǎn)型,構(gòu)建數(shù)字化生態(tài)系統(tǒng)是促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、提高現(xiàn)代治理水平的重要途徑。在亮點(diǎn)方面,人工智能、5G技術(shù)、區(qū)塊鏈等前沿技術(shù)的發(fā)展也在不斷推進(jìn)。這些新技術(shù)將為經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展提供了新空間,可以推動(dòng)中國(guó)經(jīng)濟(jì)逐步朝著高技術(shù)產(chǎn)業(yè)的方向發(fā)展。
    第五段:突出“人”的核心地位
    年警示錄中的最后一個(gè)亮點(diǎn)就是關(guān)注人民福祉的發(fā)展。人民是發(fā)展的根本,人民對(duì)美好生活的向往是我們前進(jìn)的動(dòng)力。今年是中國(guó)全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的收官之年,解決發(fā)展不平衡不充分問題,讓全體人民共享發(fā)展成果是必須考慮的問題。政府提出加強(qiáng)民生保障,優(yōu)化社會(huì)保障制度,落實(shí)“房住不炒”等政策。在實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)繁榮的同時(shí),中國(guó)的發(fā)展也在向更為均衡、可持續(xù)的方向轉(zhuǎn)變。
    結(jié)論:
    總的來(lái)說,年警示錄給我們展示了未來(lái)中國(guó)將會(huì)推進(jìn)的發(fā)展方向,可以幫助我們更加深刻地認(rèn)識(shí)我們所處的時(shí)代,這不僅與我們的個(gè)人發(fā)展息息相關(guān),也影響到我們作為公民的責(zé)任和影響力。希望我們能夠更好的學(xué)習(xí)理解,為國(guó)家的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
    幼兒園警示錄心得體會(huì)篇五
    提起“警示錄叁”,相信現(xiàn)在的大多數(shù)人都已經(jīng)耳熟能詳了。這是一本可謂是中國(guó)版《曼德拉的遺言》的書籍,被公認(rèn)為是“近代中國(guó)最殘酷血腥的黑幕之一”。不僅如此,“警示錄叁”也成了一部現(xiàn)代社會(huì)必讀的反腐敗讀物。下面,我就來(lái)談?wù)勛约簩?duì)“警示錄叁”這部書的心得體會(huì)。
    一、作為反腐敗的讀物,“警示錄叁”呈現(xiàn)出的殘酷事實(shí)已經(jīng)證實(shí)了我們需要建立更加完善的反腐體系。因?yàn)樵谶@種情況下,壓抑腐敗的政策依舊充滿出牌,即使發(fā)現(xiàn)了腐敗,處理不徹底,進(jìn)而為腐敗提供了可乘之機(jī),這在一定程度上也挑起了民眾的憤慨??梢?,在我們反腐敗工作中,我們必須始終堅(jiān)持“打鐵還需自身硬”的座右銘,純粹付諸于口頭禪是不夠的,需要人們?cè)谧晕倚摒B(yǎng)上下更大的功夫。
    二、“警示錄叁”更直觀的提醒我們,就是國(guó)家結(jié)構(gòu)不完整,基層政府的權(quán)力較大,沒有完整的監(jiān)管體系。這種情況下,個(gè)別人大肆貪污侵占,在權(quán)利上發(fā)揮不規(guī)范。令人意外的是,這些觸法違規(guī)行為不僅僅發(fā)生在基層政府中,也侵蝕了管理部門和領(lǐng)導(dǎo)腐敗的權(quán)力機(jī)構(gòu)。因此,框架建設(shè)更加完整的反腐體系,建立更加嚴(yán)格的監(jiān)管體系,就成為必須要完成的事情,尤其是落實(shí)好全民反腐的使命。
    三、“警示錄叁”告訴我們,管理者必須建立規(guī)范管理系統(tǒng)。這也是腐敗被盜制的重要原因,管理者的失誤和不公正決策是造成管理者反差的主要原因之一。尤其是對(duì)于基層政府的領(lǐng)導(dǎo),在其本職工作中要以身作則,治理自身堤防,不要讓利益捆綁自身廢除。建立更加規(guī)范的許可和審批制度,實(shí)施更加綱領(lǐng)性的監(jiān)管,把監(jiān)管體系運(yùn)用到每一個(gè)環(huán)節(jié),才能有效的建立起一個(gè)純潔的管理體系。
    四、“警示錄叁”強(qiáng)調(diào)了法律意識(shí)的重要性,即使在特殊的環(huán)境下,也應(yīng)該堅(jiān)決的執(zhí)行法律。這樣才能確保對(duì)不法行為人實(shí)行嚴(yán)厲的懲罰,徹底消除腐敗的產(chǎn)生。同時(shí),這種意識(shí)直接體現(xiàn)在每個(gè)人的經(jīng)濟(jì)、聚集、行為上。在日常生活中,延展規(guī)粉迷、愛惜公共資源,為公共利益而奉獻(xiàn),履行公民義務(wù),嚴(yán)格制止依法腐敗的行為,是人人需要做的事情。
    五、作為讀者,我們要時(shí)刻思考“下一個(gè)是誰(shuí)?”。準(zhǔn)備管控不良的行為的出現(xiàn),變得清醒、深思、行動(dòng)起來(lái),就是事實(shí)所要強(qiáng)調(diào)的“警惕下一個(gè)”。這同樣是時(shí)間的要求。我需要一步一腳印地走向我們社會(huì)的美好和繁榮。當(dāng)我們團(tuán)結(jié)起來(lái),展現(xiàn)出最好的一面,戰(zhàn)勝黑暗與幼時(shí),共建和諧開放的沒日沒夜時(shí)刻。自己的小小行動(dòng)可能不算什么,但堅(jiān)持下去,我們?cè)诜锤蓴≈g,必定是反腐成敗的獲利方。
    幼兒園警示錄心得體會(huì)篇六
    隨著社會(huì)的發(fā)展,我們逐漸意識(shí)到生活中的各種問題及其可能帶來(lái)的不良后果。為了讓廣大人民群眾時(shí)刻保持警惕,不斷加強(qiáng)自我防范能力,我們需要不斷進(jìn)行警示教育。近日,筆者瀏覽了一本名為“警示錄叁”的書籍,其中的內(nèi)容讓我感到深刻。本文將從五個(gè)方面闡述我的心得體會(huì)。
    一、相信不約而同的結(jié)果
    這本書通過大量的數(shù)據(jù)和案例向我們闡明了一個(gè)現(xiàn)象:有時(shí)候看似沒有關(guān)聯(lián)的事情卻會(huì)完全相似或者產(chǎn)生相同的后果。比如,一些講故事的書籍和電影中便有這樣一個(gè)情節(jié):很多年之前,A國(guó)家發(fā)生一件事件,而當(dāng)B國(guó)遇到類似的事情時(shí),卻和A國(guó)的情況簡(jiǎn)直一模一樣。本書引述這種現(xiàn)象,提醒我們應(yīng)該相信不約而同的結(jié)果,從中尋找問題的根源。
    二、注意議價(jià)力的影響
    在經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中,談判雙方的議價(jià)力往往會(huì)決定交易的結(jié)果。然而,我們?cè)谀承┣闆r下可能會(huì)對(duì)議價(jià)力過度看重,而忽略了其他重要因素。例如,我們?cè)谫?gòu)買商品時(shí)崇尚比價(jià),卻忽略了商品的質(zhì)量。而另一方面,廠商也會(huì)在銷售中過度強(qiáng)調(diào)商品的優(yōu)勢(shì),而忽略了可能的副作用。因此,我們?cè)诿鎸?duì)經(jīng)濟(jì)交易時(shí)應(yīng)當(dāng)根據(jù)實(shí)際情況平衡各種因素,并做出更為全面的抉擇。
    三、知識(shí)不只是指學(xué)科知識(shí)
    我們通常把知識(shí)理解為某一學(xué)科的理論知識(shí)。然而,實(shí)際上知識(shí)是指一切對(duì)我們有用的信息。在日常生活中,很多人可能會(huì)對(duì)“經(jīng)濟(jì)學(xué)太高深我看不懂”之類的話表示不滿,但事實(shí)上,經(jīng)濟(jì)學(xué)的知識(shí)并不只是口頭的概念,實(shí)際應(yīng)用中它才有真正的作用。當(dāng)我們?nèi)タ紤]如何理財(cái),如何提高自身處事能力,就需要積累一些經(jīng)濟(jì)學(xué)的知識(shí)和思想,來(lái)幫助我們?cè)诟鞣N情況下做出最有利的決策。
    四、建立正確的時(shí)代觀
    文章還提到了很多人對(duì)“時(shí)代”的理解出現(xiàn)了誤區(qū),比如認(rèn)為現(xiàn)在時(shí)代流行網(wǎng)絡(luò),我們就必須跟著做網(wǎng)絡(luò)生意;或者是認(rèn)為現(xiàn)在都成了大數(shù)據(jù)時(shí)代,必須學(xué)會(huì)使用大數(shù)據(jù)等技術(shù)。但實(shí)際上,網(wǎng)紅、大數(shù)據(jù)等現(xiàn)象都只是時(shí)代的一部分,我們不能輕易認(rèn)為它就是時(shí)代的全部。正確的時(shí)代觀應(yīng)該是:了解時(shí)代的本質(zhì)趨勢(shì)和基本規(guī)律,把握我國(guó)擁有的巨大優(yōu)勢(shì),積極掌握并運(yùn)用時(shí)代的創(chuàng)新技術(shù),推進(jìn)自主發(fā)展和改革發(fā)展。
    五、倡導(dǎo)高品質(zhì)、高追求的生活
    書中強(qiáng)調(diào)了高素質(zhì)的生活方式,倡導(dǎo)追求良好品質(zhì)和道義的理念。本書認(rèn)為,一個(gè)社會(huì)的發(fā)展水平不僅展現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)的增速和城市的外觀,更在于社會(huì)的高品質(zhì)的普及,讓人們建立高追求的生活態(tài)度。這種生活態(tài)度要求我們始終保持積極心態(tài),不斷追求更高的品質(zhì)和更高的價(jià)值追求。
    綜上所述,警示錄叁中呈現(xiàn)出的現(xiàn)象和思想,讓我們看到了社會(huì)發(fā)展的方向以及應(yīng)有的警惕和責(zé)任。我們應(yīng)該緊密關(guān)注這些問題,加強(qiáng)自我保護(hù)和防范能力,做好個(gè)人和集體的防范準(zhǔn)備工作。如果我們能夠用科學(xué)的態(tài)度去對(duì)待這些問題,相信我們將更好地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要,迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。
    幼兒園警示錄心得體會(huì)篇七
    《警示錄叁》是一部揭露中共內(nèi)部腐敗和權(quán)力斗爭(zhēng)的紀(jì)實(shí)文學(xué)作品,在其出版后引發(fā)了強(qiáng)烈的反響。讀完這本書,讓我深受震撼,對(duì)國(guó)家現(xiàn)狀有了更深刻的認(rèn)識(shí),同時(shí)也加強(qiáng)了我對(duì)艱苦奮斗、為人民服務(wù)的信念。
    第二段:反思政治體制。
    在閱讀《警示錄叁》時(shí),我想到了一個(gè)重要的問題:在這個(gè)國(guó)家,法律和制度是否真正有效?中共內(nèi)部腐敗是否是所有在職官員和干部的必經(jīng)之路?中共政治體制是否有望在未來(lái)發(fā)生改變?深入思考這些問題,我認(rèn)為我們必須從根本上改革現(xiàn)行的政治體制和制度。
    第三段:思考公民責(zé)任。
    在《警示錄叁》中,最為震撼的部分莫過于腐敗現(xiàn)象的揭露。而正是這種腐敗是導(dǎo)致中國(guó)低水平的社會(huì)公平和發(fā)展速度的根本原因。我們每個(gè)人都應(yīng)該意識(shí)到自己的公民責(zé)任,并通過宣傳、提高自己的道德素養(yǎng),創(chuàng)造一個(gè)更加公正的社會(huì)環(huán)境。
    第四段:對(duì)未來(lái)的展望。
    《警示錄叁》雖然是一部具有批判和揭露性質(zhì)的書籍,但它也引發(fā)了對(duì)未來(lái)的展望。我們可以看到,許多仍在職的官員并沒有被包容,他們還在不斷地為人民服務(wù)。這意味著中國(guó)仍然有機(jī)會(huì)改變現(xiàn)有的政治結(jié)構(gòu),逐步過渡到一個(gè)更加民主和自由的社會(huì)。
    第五段:結(jié)論。
    《警示錄叁》是一本富有現(xiàn)實(shí)意義的書籍,讓我對(duì)自己的夢(mèng)想和信仰有了更多的認(rèn)識(shí)。它警醒我們對(duì)當(dāng)下國(guó)家狀況的認(rèn)知,并對(duì)未來(lái)充滿信心。在每個(gè)人的人生道路上,我們需要發(fā)揚(yáng)自己的愛國(guó)之情,堅(jiān)定不移地追求改變現(xiàn)狀的發(fā)展方向,有信心、有勇氣地為國(guó)家的繁榮進(jìn)步做出更多的貢獻(xiàn)。
    幼兒園警示錄心得體會(huì)篇八
    人生是個(gè)漫長(zhǎng)的道路,在這人生的道路中我們可能隨時(shí)都會(huì)遇到一些阻礙,而這些阻礙不僅僅只是個(gè)小小的事情,而是些重大的事情。這些事情最小也會(huì)讓我們失去開心的笑容,而最大會(huì)使我們一命而呼??赐炅诉@《安全警示錄》以后,我更加的覺得這生命是無(wú)價(jià)的,是買不回來(lái)的,而且同時(shí)又太容易毀滅了。
    慘象,已使我們目不忍視;肇事司機(jī)之言由使我們耳不忍聞。本可避免的事故一次次在他們的“英雄主義”之中成為可能,一次一次的可能便“成就”了一次一次的痛苦。殺那間,一個(gè)小女孩映入了我們的眼簾,面對(duì)她殘缺的腿我……我想,即使是死囚也會(huì)流下痛苦的眼淚。小女孩的身影,以手代腳的人間慘劇。小女孩失去了一條腿,她再也用不用穿整雙鞋子了,一把拐杖便成了她走向成功、光明的工具。這一慘象,不斷使人感到痛心和愛憐。這一切的一切,都是由交通事故造成的。交通事故使她失去了光明的前途和成長(zhǎng)的快樂。這幾天學(xué)校組織我們觀看了交通事故的記錄片。屏幕里一幕幕的慘象,不禁使我們流下同情的眼淚。再現(xiàn)代社會(huì),交通事故已成為非常熱點(diǎn)的話題。它給我們帶來(lái)不僅是精神上的創(chuàng)傷,的是家破人亡、失去了親人的痛楚。
    交通事故,一個(gè)多么敏感的話題,又有多少人在死于交通事故上,又有多少人為交通事故付出的巨大代價(jià),又有多少人為失去親人而傷心難忘。到現(xiàn)在這還只是個(gè)未知數(shù)。在這里,我要告訴所有的司機(jī)叔叔們,你們能否把握好你們手中的“定時(shí)炸彈”。因?yàn)槟憧刂浦鴦e人的生命,只要你安全駕駛,遵守交通規(guī)則,那些無(wú)辜的人們也就不會(huì)變成現(xiàn)在這樣了。那世上將永遠(yuǎn)太平,人們生活得更甜美、更美滿。
    這生命實(shí)在是太可怕了,不僅讓我們不能恢復(fù)以前的笑容,而且,還讓我們永遠(yuǎn)不能抬起頭面面向人們。所以,我們要呼吁大家:生命是最容易被破壞的,我們應(yīng)該要去珍惜,不能就這樣白白浪費(fèi)這可貴的生命。
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    幼兒園警示錄心得體會(huì)篇九
    怎么說呢?處在大學(xué)的我們,現(xiàn)在就是處在十字路口,正朝著自己的理想的方向前行。大學(xué),是多少人所向往的,同樣對(duì)有的人來(lái)說,是那么的遙不可及??墒?,有的人卻身在福中不知福,經(jīng)不住來(lái)種種誘惑,做一些違紀(jì)、違法的事。甚至把自己的后半生都交到高高的圍墻之中。
    大學(xué)就是社會(huì)的縮影,社會(huì)上各種不安全因素和負(fù)面影響必然反映到學(xué)校來(lái),正在讀大學(xué)的我們,由于涉世未深,思想單純,缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn),年輕氣盛,極易沖動(dòng),各種狀況都可能發(fā)生?!毒句洝防锩娴?案例都是發(fā)生在我們青少年身邊的真人真事。這些案例內(nèi)容非常具有代表性、教育性、通俗性,以案說法,寓理于例,是一個(gè)個(gè)生動(dòng)的法律教材。例如:“提高警惕,慎防受騙”中的,黃某本來(lái)和李某就不認(rèn)識(shí),可是就是在聊得來(lái)的情況下,互留了對(duì)方的電話號(hào)碼和地址。黃某就收留李某到他宿舍留宿,并把自己密碼箱的密碼當(dāng)眾剛在宿舍說了出來(lái),并把自己的電腦和同寢室的一名同學(xué)的電腦放在里面,結(jié)果就是自己的電腦和同宿舍同學(xué)的電腦都被盜走。這個(gè)案例告戒我們千萬(wàn)要就交友慎重,最終將自己毀滅。這些鮮活的事實(shí),深深印在我的腦海中,時(shí)刻提醒著我,要約束自己的行為規(guī)范,要交友慎重。還有許多的案例擺在我們的面前,案例中沒有深?yuàn)W難懂的法律條文,卻使我學(xué)到了不少法律小常識(shí),讓我知道了哪些是違法犯罪,哪些是可以做的,哪些是不可以做的,哪些是不能靠近他的,這本書,還告訴了我們應(yīng)該如何保護(hù)自己。書中從交通安全、識(shí)別壞人、如何同壞人斗智斗勇、拒絕邪教等方面,告訴我們一些經(jīng)驗(yàn)和方法。這對(duì)我們以后增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),危險(xiǎn)條件下自救有著非常大的幫助。
    看完這些案例,豐富了我們的法律知識(shí),增強(qiáng)了我們的法律意識(shí)。我們是祖國(guó)的花朵,我們是祖國(guó)的未來(lái),我們是祖國(guó)的希望!我們的健康成長(zhǎng)牽動(dòng)著社會(huì)上每一個(gè)人的心!有家庭的關(guān)愛、社會(huì)的關(guān)心、學(xué)校的教育,我們一定能茁壯成長(zhǎng)?!拔鹨陨菩《粸椋鹨詯盒《鵀橹边@句話是三國(guó)時(shí)期劉備在臨終時(shí)囑咐兒子劉禪所說的,意在教育劉禪不可輕視小事情,不要因?yàn)楹檬掠绊懶【筒蝗プ?,也不要因?yàn)閴氖掠绊懶【腿プ?。這句話至今對(duì)我們修身養(yǎng)性仍具有指導(dǎo)意義。學(xué)好非常不容易,而學(xué)壞卻很簡(jiǎn)單。一失足成千古恨,好人滑向犯罪深淵只有一步之隔。我們一定要借這次學(xué)習(xí)《警示錄》的機(jī)會(huì),加強(qiáng)自身修養(yǎng),樹立遠(yuǎn)大理想,養(yǎng)成良好習(xí)慣,做一個(gè)知法、懂法、守法、護(hù)法的小公民。
    幼兒園警示錄心得體會(huì)篇十
    嚴(yán)重違紀(jì)違法案例中的反面典型,知法犯法、執(zhí)法違法、貪贓枉法,最終鋃鐺入獄,教訓(xùn)十分慘痛,令人警醒,發(fā)人深思。最根本的原因是他們偏離了“跟黨走”的航道,沒有樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,私欲膨脹,忘記了為人民服務(wù)的宗旨,公然違紀(jì)違法,導(dǎo)致“一失足成千古恨”。作為一名黨員干部必須定位“跟黨走”的從警航道,認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義和一系列重要講話及重要指示批示精神。全面貫徹新時(shí)代黨的建設(shè)總要求,不斷增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”,堅(jiān)定“四個(gè)自信”,做到“兩個(gè)維護(hù)”,鑄造堅(jiān)定理想信念,才能提高拒腐防變的能力。
    二、
    構(gòu)筑“如磐石”的航船,時(shí)刻加強(qiáng)廉潔自律
    案例中,黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的變質(zhì)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程,在從警的航船上破了口,卻沒有及時(shí)修補(bǔ),逐漸滑坡,要求放松,私欲膨脹。有的用“江湖義氣”代替“黨性原則”,有的把商品交換原則帶入黨內(nèi)政治生活,從小到大,從量變到質(zhì)變,一步步走上違紀(jì)違法的道路,直到船沉水底才后悔莫及、悔之晚矣。黨員干部要時(shí)刻牢記黨員意識(shí),做到自重、自省、自警,自勵(lì),切實(shí)養(yǎng)成知敬畏、存戒懼、守底線的高度自覺,防微杜漸,做到不忘初心、牢記使命,始終保持共產(chǎn)黨員的本色。
    三、
    選擇“正能量”的水手,牢牢抵御廉政風(fēng)險(xiǎn)
    物以類聚、人以群分,孟母三遷的故事告訴我們環(huán)境對(duì)人的巨大影響。黨員干部處在社會(huì)的“聚光燈”下,往往成為“圍獵”對(duì)象。黨員干部甘于被“圍獵”的言行一旦外露,必然引得“圍獵”者蜂擁而至,他們或是挖空心思投其所好,或是利用金錢和物資做感情投資,或是軟硬兼施威逼利誘,為達(dá)目的不擇手段。黨員干部要駛好從警航船就要始終保持清醒頭腦,自覺堅(jiān)守原則和底線,要堅(jiān)決摒棄“哥們義氣”濫交友,與“優(yōu)秀”為伍、與“正能量”為伴,自覺凈化朋友圈、社交圈、生活圈,建立干干凈凈的社會(huì)關(guān)系和清清爽爽的同志關(guān)系,謹(jǐn)防掉進(jìn)被“圍獵”的陷阱。
    四、
    把正“不謀私”的船舵,營(yíng)造良好廉政氛圍
    職務(wù)違紀(jì)違法的反面典型,他們無(wú)一不是把權(quán)力當(dāng)作謀取私利的工具,利用職務(wù)之便索賄受賄、侵吞公款、中飽私囊,滿足自己的私欲,用自己的政治生命、人生自由、家庭幸福以身試法,自釀人生苦酒,葬送美好前程。作為派出所的政治主官,是公安隊(duì)伍的“兵頭將尾”。既要把正船舵做到廉潔自律,帶頭遵守廉政紀(jì)律,杜絕以權(quán)謀私。也要帶領(lǐng)全所同志一起遵紀(jì)守法,時(shí)刻牢記守土有責(zé)、守土盡責(zé)、失職追責(zé),時(shí)刻履行忠誠(chéng)于黨、黨要管黨、從嚴(yán)治黨,時(shí)刻不忘權(quán)為民所用、利為民所謀、情為民所系,營(yíng)造風(fēng)清氣正的良好氛圍。
    關(guān)于警示錄心得體會(huì)
    幼兒園警示錄心得體會(huì)篇十一
    人生短暫而珍貴。每個(gè)人都渴望擁有一個(gè)幸福而美好的生活,但往往在追求物質(zhì)財(cái)富和享受快樂的過程中,我們?nèi)菀缀鲆曇恍└匾臇|西。這次閱讀《生命警示錄》是一次對(duì)自我生活的深入反思,讓我更加意識(shí)到生命的脆弱和重要性。在這里,我將分享我對(duì)這本書的心得體會(huì)。
    首先,生命是脆弱的。這本書中的真實(shí)故事和歷史記錄讓我意識(shí)到生命是多么的易逝。每一個(gè)人都有生老病死的命運(yùn),而我們往往對(duì)自己的生命期限有著虛幻的期望。然而,死亡可能隨時(shí)降臨,我們必須珍惜每一天。在書中,有一個(gè)故事講述了一個(gè)年輕的人因?yàn)槠囀鹿识チ松@讓我深感人類生命的脆弱。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜生活中的每一刻,對(duì)自己和親人的關(guān)愛不能等到失去了才后悔莫及。
    其次,生命是有限的。生命的長(zhǎng)度并不是我們能夠掌控的,固定在80或者90歲的設(shè)定。然而,很多人卻過著機(jī)械般的生活,失去了對(duì)生命的熱情和追求。在書中,有一個(gè)故事講述了一個(gè)成功的商人突然得了癌癥,被醫(yī)生告知只剩下幾個(gè)月的生命。他感悟到自己曾經(jīng)追逐的社會(huì)地位和金錢的虛幻,希望尋找內(nèi)心真正的快樂和意義。他放棄了繁忙的工作,回到鄉(xiāng)村,種水稻,過上了簡(jiǎn)樸而充實(shí)的生活。通過這個(gè)故事,我明白了生命的有限性,我們應(yīng)該珍惜時(shí)間,做自己真正喜歡和重要的事情。
    非空段落:
    另外,生命是寶貴的。生命不僅僅是自己的,更是父母給予的。在《生命警示錄》中,很多故事都強(qiáng)調(diào)了家庭的重要性。其中,有一個(gè)故事講述了一個(gè)青少年加入了一個(gè)犯罪團(tuán)伙,最終走上了犯罪的道路,他的父親因此痛苦不堪。這個(gè)故事讓我深深地感受到家庭的重要性和親情的可貴。家人的關(guān)愛是生命中不可或缺的一部分,我們應(yīng)該珍惜和感恩他們。
    而生命的意義也在于幫助他人?!渡句洝分械暮芏喙适露紓鬟_(dá)了這樣一種信息:生命的意義不僅僅是追求個(gè)人的享受,還在于為別人帶來(lái)希望和歡樂。其中一個(gè)故事講述了一位醫(yī)生遠(yuǎn)赴戰(zhàn)場(chǎng),照顧病人和傷員。面對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)恐怖的現(xiàn)場(chǎng)和病人疼痛的叫喊,他沒有退縮,堅(jiān)持為他們提供醫(yī)療服務(wù)。這個(gè)故事告訴我們,生命的意義在于關(guān)心他人,為他人提供幫助。只有把自己融入到社會(huì)的責(zé)任和義務(wù)中,我們才能真正感受到生命的意義和價(jià)值。
    最后,通過閱讀《生命警示錄》,我對(duì)生命有了更深刻的認(rèn)識(shí)。我明白了生命的脆弱和有限,更加珍惜每一天。我也明白了生命的寶貴和意義所在,我會(huì)珍惜家人的關(guān)愛,幫助他人,創(chuàng)造一個(gè)更美好的世界。這本書讓我重新審視自己的生活和價(jià)值觀,給予了我深思熟慮的機(jī)會(huì),幫助我塑造一個(gè)更有意義的人生。
    總之,通過閱讀《生命警示錄》,我收獲了很多關(guān)于生命的深刻認(rèn)知。生命是短暫而珍貴的,我們要珍惜每一刻,不虛度光陰。生命是有限的,我們應(yīng)該追求真正有意義的事物,做自己喜歡且重要的事情。生命的價(jià)值在于珍惜家人的關(guān)愛,幫助他人,創(chuàng)造一個(gè)更美好的世界。通過這本書,我對(duì)自己的生活有了更深刻的認(rèn)識(shí),并且決心過上更充實(shí),有意義的人生。
    幼兒園警示錄心得體會(huì)篇十二
    《警示錄》是一個(gè)充滿思考和警示的文化類作品,讀完這本書,我深受觸動(dòng)。它通過對(duì)人類歷史的回顧和對(duì)當(dāng)前社會(huì)問題的思考,警示人們要警惕種種問題和挑戰(zhàn)。在讀這本書的過程中,我感受到了作者對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的深度洞察和對(duì)未來(lái)的嚴(yán)肅警告。《警示錄》揭示了人類社會(huì)的種種弊病和危機(jī),引發(fā)了我的內(nèi)心共鳴和思考。通過這本書,我認(rèn)識(shí)到了很多現(xiàn)實(shí)的問題,并對(duì)未來(lái)充滿了無(wú)盡的擔(dān)憂。
    首先,《警示錄》從歷史的角度出發(fā),以人類社會(huì)的發(fā)展為線索,揭示了幾個(gè)重要的問題。通過對(duì)歷史事件的描述和分析,讀者可以看到人類社會(huì)的變遷和演化,并對(duì)人類的行為和決策有所反思。尤其是對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)、專制和教育問題的探討,讓我更加深刻地意識(shí)到了這些問題的嚴(yán)重性和影響力。例如,作者對(duì)二戰(zhàn)的描述和對(duì)納粹主義的討論,讓我震驚于人類的暴力本能和追隨者的盲從。這些歷史事件的點(diǎn)滴節(jié)選,引發(fā)了我對(duì)人性的思考和對(duì)歷史的深度反省。
    其次,《警示錄》以批判的眼光審視了當(dāng)前的社會(huì)問題,對(duì)政治、經(jīng)濟(jì)、環(huán)境等領(lǐng)域的現(xiàn)狀進(jìn)行了系統(tǒng)的分析。作者深入剖析了種種問題的根源和所帶來(lái)的嚴(yán)重后果,震撼人心。例如,對(duì)氣候變化的討論讓我意識(shí)到了環(huán)境問題對(duì)人類的巨大威脅。同時(shí),作者還對(duì)媒體、政治制度以及社會(huì)的普遍道德低下等問題進(jìn)行了深入剖析和批判。通過對(duì)這些問題的警示,我深感社會(huì)的困境和危機(jī),同時(shí)也對(duì)未來(lái)充滿了憂慮。
    第三,《警示錄》深刻指出了人類自身的困境和缺陷。作者透過推理和分析,對(duì)人類社會(huì)的各個(gè)層面進(jìn)行了剖析,并提出了一些引人深思的問題。他問道:“我們是一個(gè)和諧的整體嗎?”“人類的欲望是否能得到控制?”這些問題讓我深感人性的復(fù)雜和社會(huì)的無(wú)奈。作者通過對(duì)人類行為的剖析,呼吁人們要對(duì)自己的欲望有所節(jié)制,并認(rèn)識(shí)到自己的局限和不完美之處。這些問題的提出,引發(fā)了我對(duì)自我的思考和對(duì)人類困境的深思。
    第四,《警示錄》給出了一些改善和挽救的方法和建議。作者著重強(qiáng)調(diào)了教育的重要性及其對(duì)個(gè)體和社會(huì)的影響。他認(rèn)為教育應(yīng)該重視培養(yǎng)獨(dú)立思考能力和培養(yǎng)個(gè)人責(zé)任感。只有通過提高教育的質(zhì)量,人們才能有更高的道德水準(zhǔn)和更好的社會(huì)意識(shí)。同時(shí),作者還從政治、環(huán)境、經(jīng)濟(jì)等多個(gè)方面提出了改善措施,以期警示人們要重視這些問題,并積極參與相關(guān)行動(dòng),共同創(chuàng)造一個(gè)更加美好的未來(lái)。
    最后,《警示錄》給我留下了深刻的印象,讓我對(duì)未來(lái)充滿了擔(dān)憂和反思。通過這本書,我認(rèn)識(shí)到人類社會(huì)面臨著種種問題和挑戰(zhàn),而這些問題與我們每個(gè)人都息息相關(guān)。作者的警示引發(fā)了我對(duì)個(gè)人行為和社會(huì)現(xiàn)象的思考,激勵(lì)我要更加積極地參與到社會(huì)進(jìn)步和改革中來(lái)。同時(shí),我也開始思考如何在日常生活中做出改變,從自身做起,為人類的未來(lái)貢獻(xiàn)一份力量。
    總之,通過讀《警示錄》,我收獲了很多。它讓我深刻反思了社會(huì)現(xiàn)象和人類行為,加深了我對(duì)歷史和未來(lái)的理解。它不僅向我們展示了現(xiàn)實(shí)的問題,更寄予了對(duì)未來(lái)的期望和希望。希望這樣的警示能夠引起更多人的關(guān)注和思考,從而共同為創(chuàng)造一個(gè)更加美好的未來(lái)而努力。
    幼兒園警示錄心得體會(huì)篇十三
    大學(xué),是多少人所向往的,同樣對(duì)有的人來(lái)說,是那么的遙不可及??墒牵械娜藚s身在福中不知福,經(jīng)不住來(lái)種種誘惑,做一些違紀(jì)、違法的事。甚至把自己的后半生都交到高高的圍墻之中。
    大學(xué)就是社會(huì)的縮影,社會(huì)上各種不安全因素和負(fù)面影響必然反映到學(xué)校來(lái),正在讀大學(xué)的我們,由于涉世未深,思想單純,缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn),年輕氣盛,極易沖動(dòng),各種狀況都可能發(fā)生?!毒句洝防锩娴陌咐际前l(fā)生在我們青少年身邊的真人真事。這些案例內(nèi)容非常具有代表性、教育性、通俗性,以案說法,寓理于例,是一個(gè)個(gè)生動(dòng)的法律教材。例如:“提高警惕,慎防受騙”中的,黃某本來(lái)和李某就不認(rèn)識(shí),可是就是在聊得來(lái)的情況下,互留了對(duì)方的電話號(hào)碼和地址。黃某就收留李某到他宿舍留宿,并把自己密碼箱的密碼當(dāng)眾剛在宿舍說了出來(lái),并把自己的電腦和同寢室的一名同學(xué)的電腦放在里面,結(jié)果就是自己的電腦和同宿舍同學(xué)的電腦都被盜走。這個(gè)案例告戒我們千萬(wàn)要就交友慎重,最終將自己毀滅。這些鮮活的事實(shí),深深印在我的腦海中,時(shí)刻提醒著我,要約束自己的行為規(guī)范,要交友慎重。還有許多的案例擺在我們的面前,案例中沒有深?yuàn)W難懂的法律條文,卻使我學(xué)到了不少法律小常識(shí),讓我知道了哪些是違法犯罪,哪些是可以做的,哪些是不可以做的,哪些是不能靠近他的,這本書,還告訴了我們應(yīng)該如何保護(hù)自己。書中從交通安全、識(shí)別壞人、如何同壞人斗智斗勇、拒絕邪教等方面,告訴我們一些經(jīng)驗(yàn)和方法。這對(duì)我們以后增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),危險(xiǎn)條件下自救有著非常大的幫助。
    看完這些案例,豐富了我們的法律知識(shí),增強(qiáng)了我們的法律意識(shí)。我們是祖國(guó)的花朵,我們是祖國(guó)的未來(lái),我們是祖國(guó)的希望!我們的健康成長(zhǎng)牽動(dòng)著社會(huì)上每一個(gè)人的心!有家庭的關(guān)愛、社會(huì)的關(guān)心、學(xué)校的教育,我們一定能茁壯成長(zhǎng)?!拔鹨陨菩《粸?,勿以惡小而為之”這句話是三國(guó)時(shí)期劉備在臨終時(shí)囑咐兒子劉禪所說的,意在教育劉禪不可輕視小事情,不要因?yàn)楹檬掠绊懶【筒蝗プ?,也不要因?yàn)閴氖掠绊懶【腿プ觥_@句話至今對(duì)我們修身養(yǎng)性仍具有指導(dǎo)意義。學(xué)好非常不容易,而學(xué)壞卻很簡(jiǎn)單。一失足成千古恨,好人滑向犯罪深淵只有一步之隔。我們一定要借這次學(xué)習(xí)《警示錄》的機(jī)會(huì),加強(qiáng)自身修養(yǎng),樹立遠(yuǎn)大理想,養(yǎng)成良好習(xí)慣,做一個(gè)知法、懂法、守法、護(hù)法的小公民。