閱讀是一種很好的學習方式，通過閱讀我們可以開拓自己的視野。在總結中要注意用事實和數(shù)據(jù)來支持觀點。以下是一些總結范文，供大家參考和借鑒。
安全標兵先進事跡材料篇一
20xx年9月，帶著青春的無限激情，滿懷對教育事業(yè)的真誠，我踏入了三尺講臺，成為一名光榮的人民老師。時間匆忙消逝，轉瞬間從事老師工作已經(jīng)2年了。為了教育事業(yè)，我情愿在三尺講臺上奉獻自己的青春，用真情和愛心去澆灌一棵棵幼苗健壯地成長、我將全身心地投入到工作中去，奉獻自己的一生。我是一名普通的老師。我忠誠于黨的教育事業(yè)，喜愛本職工作。在兩年的教同學涯中，我時時以一個優(yōu)秀老師的標準嚴格要求自己，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，喜愛同學團結同事，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績，深受同學的寵愛，家長的信任，并贏得同事、領導的認可。
夸美紐斯說過：“老師的事業(yè)是太陽底下最崇高的事業(yè)'。正是這句至理名言，激發(fā)了我選擇老師這個行業(yè)的熱忱。師范畢業(yè)后，使我最終如愿以償?shù)某蔀榱艘幻嗣窭蠋煟钗腋械綗o比的光榮和驕傲。兩年來，我始終手捧一顆愛心，懷著對教育事業(yè)的追求，不斷地探究和實踐，模范履行職責，無私奉獻，喜愛同學，教書育人，為人師表，以高尚的師德嚴格要求自己成為一名合格的人民老師。有人說：“專心靈贏得心靈，是教育的最高境界'。是呀，作為老師，我們必需具備奉獻精神，敬業(yè)精神，要把教育工作當作是一個用愛心、急躁、關懷、細心、熱心的堆砌來贏得孩子們的親近、感謝、敬重和愛戴的宏大工程，不斷地在實踐中探究，在管理中創(chuàng)新，在和諧中育人。
1、以身作則，言傳身教。
從事教育工作以來來，我每年都擔當班主任工作。我以一種敬業(yè)、樂業(yè)、奉獻的精神，悄悄耕耘，始終把培育下一代作為自己至高無上的事。我時時以老師職業(yè)道德規(guī)范為標準來衡量自己，約束自己，做同學的表率。人們常說，學校無小事，事事皆教育，老師無小節(jié)，到處是楷模。我想：作為一名人民老師，應“不以善小而不為'，應從我們親自彎腰撿起地上的一張廢紙做起。這種師表形象作用是不行估量的。比如，在一次上課前，我走進教室，教室時亂糟糟的，紙屑處處都是，真像一個菜市場。當時，我沒有大聲訓同學，只是深深地看了大家一眼，然后拿起掃把掃起來。我的這一舉動，引起了同學們的留意，立刻教室里鴉雀無聲，同學們爭先恐后地拿起掃把行動起來。此時真是無聲勝有聲。我想，這就是師德的力氣?！吧斫讨赜谘越?，榜樣的力氣是無窮的。老師是以其全部行為和整個人格來影響同學的。老師的一切行為應當成為同學的表率。在日常生活中我一貫嚴格要求自己，到處以身作則，做同學的'表率。要求同學做到的，自己首先做到。要求同學不講臟話，我?guī)ь^使用文明用語。寒冷冬日，我?guī)ь^提前到校，開頭時，往往是我第一個進入班級，后來，比我早的同學越來越多，整個上學期，很少有同學早讀遲到。勞動、清掃我也干在前面。教育同學實事求是，自己被同學難住時，絕不裝腔作勢；要求同學按時完成作業(yè)，我首先做到準時批改每一份作業(yè)和試卷。下午考完試，為保證其次天早上把卷紙發(fā)給同學準時反饋，連夜批改，常常工作到后半夜，同學接到批完的試卷，特別驚異，也特別感動。要求同學講衛(wèi)生，我從不在班級吐一口痰，要求同學節(jié)簡，我和同學一起將廢書紙、礦泉水瓶收集后賣出這些做法對同學形成良好的思想品質和道德起到了潛移默化的作用，不少同學在周記中寫道：“楊老師使我明白了不少東西，學會了怎樣做人，這些將永久伴隨我，對我的將來會有很深的影響。'就這樣，我在日常生活中規(guī)范自己的言行，以良好的道德風范，對同學實施教育，以身作則，言傳身教，時時到處起到表率作用。
2、努力提高個人素養(yǎng)。
“師者，傳道授業(yè)解惑'，為了能更優(yōu)秀地擔當這一重任，工作之余，我樂觀學習，參與連續(xù)教育培訓。在20xx年11月時，參與了山西太谷縣教育局長張四保同志的專題講座，學習山西勝利的課改閱歷，運用到個人的教學實踐中去，學習適合本校本班級本班同學的教育教學方法，并不斷的總結，最終也取得不錯的成果。20xx年三月，我參與了教育局組織的優(yōu)質課大賽，在我的樂觀努力和仔細預備下，獲得了偃師市優(yōu)質課大賽二等獎。在20xx年四月時，眼睛也出了毛病。雖然當時我的身體很差，差到有種自己活不到其次天的感覺，但我從不缺課，仔細備課、做教后札記，努力不耽擱同學的學習成果。最終同學也取得了優(yōu)異的成果，讓我覺得自己的付出有了收獲。
3、聽從學校支配，仔細搞好教學工作。
從教多年來，我從未拒絕學校領導支配給我的任何一項工作，并且能仔細完成每一項工作。常常有人這樣說：“你這人也太狡猾了吧！”其實，我這樣做只是情愿換位思索，情愿替他人著想。在其他老師需要關心的時候，我情愿放下手頭的工作，關心他把事情做好。經(jīng)常，我也情愿提別的老師送個資料或者其他的什么，我想：大家都在辛苦著，我也應當多做一點?；蛟S有人會想，這人真傻！那我就做一個“傻瓜'吧。
或許是父輩遺傳給我做事踏實仔細的原因吧，我每一年、每一期，都認仔細真工作著，備課、上課、批改作業(yè)，一切都那么順理成章，日子平淡充實。學校教學常規(guī)考核中，有這么一條：老師批閱同學作業(yè)時，不允許同學替改作業(yè)。這種現(xiàn)象從不會在我身上發(fā)覺。由于，當同學作業(yè)中消失問題時，我會嚴格要求同學更正。哪怕是一個錯別字，我也會讓同學改正。我這樣做，不是怕學校檢查時被扣分，而是我歷來就認為，老師不應當讓同學替改作業(yè)。老師批閱作業(yè)時，替同學改下錯題，批閱速度的確快些，但同學沒有經(jīng)受更正作業(yè)的過程，以后還會消失類似的問題。工作中，常常有同事對我說：“這么仔細做什么呢？又沒有誰發(fā)你獎金。'有時候，我發(fā)覺，我的確太仔細，讓自己太辛苦。但這些想法，并沒有轉變我，由于我所做的一切，是為了我的良心。
由于工作過于仔細，身體欠佳的我每天回家吃過晚餐，便不知不覺地躺在床上睡著了。由于工作，也經(jīng)常沒有時間和父母說說話，談談心，我總認為，我是一個稱職的老師，卻不是一個稱職的女兒。我覺得我虧欠了我的父母，這也將是我心里永久的痛。但我從不曾懊悔，我覺得我既然干了這一行，就得付出心血，就得努力工作。這樣才能對得起“老師'這個崇高的稱謂。我喜愛我的工作。以前是，現(xiàn)在是，以后也永久是。
4、愛崗敬業(yè)，無私奉獻教書育人。
有人說敬業(yè)和奉獻是一對孿生姐妹，奉獻就是付出。高一高二的工作是繁重而又緊急的，成果的好壞直接影響到學校。每天早晨踏進校門就感覺像是一個上足了發(fā)條的鬧鐘，總也有忙不完的事。自復習以來，白天測試，輔導，沒有批閱作業(yè)的時間，就在下午放學時加班批閱。作為一名一般的人民老師，我始終把“愛崗敬業(yè)，成為一名合格的人民老師。'作為自己畢生的追求。我遵循教育規(guī)律，努力實施素養(yǎng)教育。實行循循善誘方法，因材施教，誨人不倦，既教書又育人，在重視基礎教學的前提下，結合教材教育同學喜愛祖國、喜愛人民。講好人好事的故事，給同學樹立英雄人物的典范，激發(fā)同學學習愛好、樹立為祖國的建設努力學習，同時使同學學會做人、學會學習、學會做事，做新一代文明的同學，收效良好。我善用教材內容，落實好教育同學，把德育工作做到位。
安全標兵先進事跡材料篇二
茹__，女，漢族，39歲，中共黨員，二級警督警銜?，F(xiàn)擔任經(jīng)濟開發(fā)區(qū)分局勤務綜合室負責人。入警16年來，她扎根基層埋頭苦干，兢兢業(yè)業(yè)盡職盡責，用實際行動贏得了廣大群眾以及領導同事的一致稱贊。因工作表現(xiàn)突出，曾先后獲得“全省優(yōu)秀人民警察”、“全市十優(yōu)新聞工作者”、“個人三等功”、“全市優(yōu)秀人民警察”、“優(yōu)秀黨務工作者”等榮譽。
疫情就是命令，防控就是責任。面對突如其來的新型冠狀病毒感染肺炎的嚴峻形勢，經(jīng)濟開發(fā)區(qū)分局組建了執(zhí)勤卡點黨員先鋒隊，茹麗娜同志作為一名黨員民警，主動要求參加，發(fā)揮黨員先鋒模范帶頭作用，積極參與各項疫情防控工作，用實際行動扛起抗疫使命擔當。209國道黃河大橋卡點處于豫、晉省際交界處，位置十分重要。在卡點執(zhí)勤中，黨員民警茹麗娜協(xié)助配合當?shù)匦l(wèi)生防疫等部門認真開展疫情聯(lián)防聯(lián)控，始終堅守在防控疫情第一線，做到逢車必查，逢人必檢，不斷排查有異常情況的返鄉(xiāng)人員，不斷提醒過往人員做好疫情防護措施。期間，檢查監(jiān)測車輛55輛、人員85人次，勸返山西籍車輛10輛、三門峽籍車輛15輛。茹麗娜同志在堅守卡點執(zhí)勤工作的同時還要兼顧日常勤務工作安排。
自疫情防控工作開展以來，她積極響應領導號召，將疫情防控和“平安守護”工作相結合，圍繞分局中心工作和上級業(yè)務部門的工作部署，牢固樹立“逢一必爭、逢冠必奪”的爭先意識和敢打必勝的勇氣信心，有條不紊地開展疫情信息報送、黨建引領、內外宣傳、后勤保障等日常事務性工作。在疫情防控宣傳工作中，她積極探索，認真思考，努力發(fā)揮宣傳工作特有的職能作用，真實的記錄公安民警奮斗在抗擊疫情一線的點滴瞬間，及時報道弘揚先進、弘揚正氣。充分利用網(wǎng)絡新媒體平臺，在平安三門峽開發(fā)區(qū)微信公眾號、抖音公眾號、微博以及各新聞網(wǎng)絡媒體發(fā)布疫情防控工作信息50余條。并通過微信朋友圈大力宣傳防疫工作，提醒身邊的同事做好自身防護，切實提高群眾安全防范意識，扎實做好應對疫情的防控工作。
隨著新型冠狀病毒感染肺炎疫情擴散蔓延，在這非常特殊時期，為了確保人民群眾健康安全，從正月初三開始，全員取消休假正常上班。由于茹麗娜同志愛人家不在三門峽，大年三十，夫妻倆剛回到路途遙遠的外地公婆家，本想陪父母多呆幾天，接到單位全員取消休假的通知，當她對家中父母說明情況，父母表示非常理解，夫妻倆人帶著孩子連夜趕回三門峽，第二天便迅速投入到值班備勤、人員管控、應急處置中。為了便于工作，她“舍小家，為大家”，堅持在單位待命，因無暇照顧家里，于是照顧兩個孩子的任務就交給了年邁的父母，三歲的小兒子有好多次，打電話問：“媽媽，你什么時候有時間陪我玩呀？”茹麗娜匆忙的安慰兒子說：“媽媽在工作，忙完就回”，簡短幾句話，匆匆掛斷電話后，茹麗娜又轉身投入緊張忙碌的工作中，照顧孩子的重擔一直落在了父母的身上。
疫情面前，警察不退，茹麗娜同志放棄陪護、放棄團圓奮戰(zhàn)在疫情防控第一線，只是千千萬萬民警在防控疫情阻擊戰(zhàn)中的縮影。疫情還在繼續(xù)，她將“不忘初心，牢記使命”，以更加扎實的工作態(tài)度，用自己的實際行動踐行人民警察的錚錚誓言，為轄區(qū)居民的安全貢獻自己的一份力量。
安全標兵先進事跡材料篇三
××*，男，中共黨員，生于1944年8月16日，××*縣胡張鄉(xiāng)××*村第六居民組。1963年畢業(yè)于××*縣中學，歷任××*村團支部書記，木工廠廠長，村工程隊負責人，居民組組長，副村長等職?！痢?同志熱愛黨，熱愛集體事業(yè)，幾十年來為黨的事業(yè)、為集體利益、為全村二千多百姓勇于創(chuàng)新，無私奉獻，每個時期都做出了卓越貢獻，村里每個時期工程變化都凝聚著敬文同志的智慧和汗水,閃耀著一個共產(chǎn)黨員無限忠于黨的事業(yè)光輝形象,××*人民都贊揚他是活著的“焦裕祿”，“張小民”。
××*經(jīng)常，深入基層做群眾思想工作，群眾威信高，支村委便讓他擔任紅白理事會主任。他認真調查制定標準，協(xié)助村主干仔細做好每家思想工作，一年還未一例違反村規(guī)事發(fā)生。
村里要建關帝公園，如意公園，體育廣場，建舞臺，硬化街巷，××*知道后，主動請纓一干6個月，為工程設計，他不知看了多少景點，繪制了多少張圖紙，和村長商議研究了多少方案，早上他到工地干活，研究用料和活計。晚上他與村長商量明天工作。
去年冬天下大雪，雪一停，他馬上推上平車，掃拉公園和廣場積雪。下大雨，人家急著往家跑，他卻往外跑，觀察關廟廣場下水道排水本網(wǎng)情況，擔心公園新栽樹會不會被風刮倒。為了關帝廣場，如意公園，體育廣場建設，為了××*村新農(nóng)村建設，敬文同志真心做到肝膽相照，鞠躬盡瘁。深受群眾好評。
一個人做一件好事不難，難就難在一輩子為人民做好事，××*正是這樣一個一輩子踏踏實實為人民做好事的人，一個高尚的共產(chǎn)黨員。
安全標兵先進事跡材料篇四
鄒勇同志，男，現(xiàn)年27歲，現(xiàn)任金山柳林選煤廠廠長助理，該同志始終以飽滿的工作熱情和忘我的工作態(tài)度，協(xié)助選煤廠領導做好安全管理工作，推動選煤廠的建設發(fā)展，實現(xiàn)企業(yè)效益與自身價值的同發(fā)展、共進步。
我廠是一個新建選煤廠，在建設初期，各項管理制度還不完善，特別是安全管理制度基本屬于空白，為保證金山柳林選煤廠建設任務順利完成，該同志立足選煤廠建設的日常工作，從加強制度建設入手，協(xié)助廠領導制定了選煤廠現(xiàn)場安全管理制度、安全檢查制度、應急預案等一系列安全管理制度，同時結合安全建設工作中存在的問題，進一步修訂和完善制度，使全廠安全管理工作更加規(guī)范，確保安全管理有章可循。
在選煤廠成立初期，組織機構尚不健全，人員不到位的情況下負責編寫內部培訓教材，對新進廠員工進行安全教育。先后組織新進廠的十幾名大專畢業(yè)生學習選煤廠安全規(guī)程，熟悉我廠的工藝流程設備，在安排進入福龍選煤廠和金家莊選煤廠跟班實習期間積極協(xié)調共同做好實習生的安全教育工作，在進入機電設備安裝階段后，安排配合施工單位進行安裝學習，使得新員工既學到了崗位操作知識，鍛煉了隊伍，又有效保證了安全。
工程質量的好壞，是整項工程的關鍵部分。該同志自始至終以安全。
質量為中心，日常工作中樹立預防為主、及時消除安全隱患的觀點，做到勤檢查、勤提醒、勤督促，建立相應的檢查制度，該同志在收到工程施工圖紙后，先進行熟悉圖紙，了解設計意圖，結合工程特點對施工圖紙上所存在的異議之處進行記錄，并在圖紙會審會議上提出，進而聯(lián)系設計單位協(xié)商并給予變更。對關鍵部位的施工工程，做到提前到達位置，檢查施工準備工作，監(jiān)督施工全過程，對一般施工的各道工序作業(yè)做好日常的巡視和檢查工作，對檢查中發(fā)現(xiàn)問題及時要求整改，積極參與施工現(xiàn)場安全檢查。配合機電部、監(jiān)理部做好設備材料進場驗收關，堅持做到先報驗，審查合格后方可使用的原則。
該同志在協(xié)助廠領導做好安全工作的同時，還將學習安全生產(chǎn)法律法規(guī)和安全知識作為自覺行為，不斷豐富積累新時期安全生產(chǎn)法律法規(guī)及知識，做到學有所獲、學有所用，理論聯(lián)系實際。既豐富了自身業(yè)務知識水平，又提高了駕馭工作的能力和綜合素質。
現(xiàn)在選煤廠建設接近尾聲，即將進入驗收試車和試生產(chǎn)階段。面對新的階段和形勢，對安全工作又提出了新的要求，按照廠領導的安排和部署參與編寫了《金山能源柳林選煤廠關于20xx年安全管理工作的規(guī)定》，在今后的工作中，還會再接再勵，繼續(xù)認真做好每一項工作。始終保持良好自身形象，為金山柳林選煤廠的建設和投產(chǎn)作出更多的貢獻。
金山柳林選煤廠。
20xx年12月18日。
安全標兵先進事跡材料篇五
一、用師德的高尚完善自己的人格。
人們說，老師是人類靈魂的工程師，而師德則是我們老師的靈魂。高尚的師德通過三尺講臺，潛移默化地影響到一代人乃至幾代人的成長。傳道，不僅傳學問之道，更要傳為人之道；授業(yè)，不僅要傳授學業(yè)，更要催發(fā)同學的求知欲望；解惑，不僅要解共同之惑，更要解個體的特別之惑。師德中愛同學是至關重要的，只有愛同學，才會仔細備課、上課；只有愛同學，才會有責任心、事業(yè)心；只有愛同學，才會拋開一切名利，為孩子補課忘了時間，忘了自己；只有愛同學，才會理解孩子，信任孩子。老師的使命在于毫無保留地貢獻自己的精力，專心靈、用人格魅力去接觸同學，用愛喚起同學的自信、自尊，構筑起同學精神生活大廈。我常想，既然選擇了老師這一職業(yè)，就應當用自己的良知去履行老師這一神圣的使命敬業(yè)愛生，教書育人，為人師表。我在同學面前就是一桿言行全都的標尺，一面表里全都的透鏡。很多個早晨，我迎著朝霞曙光走進班級，和同學交談；很多個傍晚，我?guī)е牢亢途胍饣丶摇！耙磺袨榱送瑢W'是我為師的準則。
二、用無私的奉獻去詮釋老師本色。
源于對老師職業(yè)的無限喜愛，源于對崇高抱負的英勇追求，我十年如一日，在工作中悄悄奉獻。因愛而舍，因勤而舍，愛的是自己認準的事業(yè)，勤的是自己找準的坐標，而舍的是屬于自己的時間和活動。十年來，我不計時間、不計酬勞，用心致志地關注著班級里每一個同學的進展和進步，我的大量的休息時間都是在和同學補習、活動、家訪中度過的。事業(yè)是自己選擇的，就要為之付出犧牲，這一點，我無怨無悔。我曾大病未痊愈，但考慮到同學即將中考，不能耽擱了他們的學習，所以毅然走上講臺，由于病情，不能被風吹，我便圍上圍巾上課。新婚之喜，為了盡量不影響同學學習我只請了一天假，其次天便在同事和同學驚異的目光中走上講臺。
三、用愛的心泉塑造美妙的心靈。
俗話說澆花要澆根，幫人要幫心、在師生交往中，我的善解人意，幽默隨和使同學情愿親近，樂于接受教導，心悅誠服地接受老師指出的缺點、錯誤。同時，我的贊許與激勵也鼓舞起同學的上進心。在課堂上我嚴格要求成為他們的師長，在課余，我與他們公平相處成為他們的伴侶。我的同學曉蘭，是個比較特別的一位，由于家庭的緣由，她的性格孤僻、任性，與誰同桌便和誰吵架，大家對她是敬而遠之。為了徹底轉變曉蘭，我先是找她談心，她根本不說什么。幾次下來，收效甚微，我沒有泄氣。我知道她喜愛畫畫，便利用學校書畫展的機會，鼓舞她參與書畫競賽。我發(fā)覺她的眼神略微閃動一下。我知道我的預定的方案要奏效。于是，便奇妙地在一節(jié)班會課上對她身上的優(yōu)點表揚一番。事后，又找她談了心。經(jīng)過我的努力，發(fā)覺功夫沒有白費，我再接再厲，最終使她重新轉變了自己，又重新回。到班級的大集體中來了。同學小凱，父母常年在外，得不到親情照看的他，成果一再下降，學習態(tài)度也明顯散漫。我看在眼里，急在心頭。準時與其父母取得聯(lián)系，勸告其父母定期回家，并多打電話與其溝通。我還主動問寒問暖。陰雨天，我甚至將他帶到自己家中。經(jīng)過我不懈的努力，本學期，他的成果有了明顯的提高。并成為班級男生中的佼佼者。
四、用綠葉的情懷來編導自己的課堂。
只有共鳴的生命，才會有激情和制造。所以在新課改的討論中，我把建立新型的師生關系融入于日常的教學。力爭創(chuàng)建寬松、民主、公平的課堂氣氛，激發(fā)同學的情感，堅決同學學習的意志，進而形成樂觀的學習動機。同學的“學'和老師的“教'形成共鳴，從而收到了良好的課堂效果。教學中，我集編、導、演于一身。采納形式多樣的探究、體驗式教學。我把同學當作紅花，自己則是綠葉，課堂中由同學與我共同探討新知。在課堂教學中，我以同學為中心，以同學進展為本，全員參加，全程參加。課堂中師生融洽，同學從以前的綠葉轉變?yōu)楝F(xiàn)在的紅花，在這種師生角色轉換中，使同學共性充分得到進展。
五、用自己的言行去影響每一們同學。
六、用求實鉆研做養(yǎng)料去滋養(yǎng)明日的果實。
面對多元文化和社會對教育的沖擊，面對同學日趨簡單的思想和多樣的心理，僅靠對同學的關愛，僅靠時間與汗水的付出，是難以為繼的。我深深的懂得，良好的師德體現(xiàn)在對同學的關愛，對事業(yè)的奉獻，更體現(xiàn)在老師的專業(yè)化進展。鉆研教材，討論學情，提高業(yè)務水平，是我從教以來不懈的追求。人們都說：若想給同學一杯水，老師應有一桶水。但我卻力求教會學自己去挖水。為此，我從畢業(yè)至今從未間斷過自我學習、自我充電、自我加壓，并珍惜每一個得來不易的學習機會。，參與市教委組織的英語培訓，樂觀參與各項教學活動，獲得了“優(yōu)秀學員'稱號。，在校領導的關懷和信任下，我被派往尚美中學實踐教學，我主動樂觀地參加聽課、評課，一絲不茍、力爭盡善盡美地上好每一節(jié)實踐課，獲得了該校師生的全都好評。我還不斷加強理學習，并在全國性cn刊物和學術網(wǎng)站上發(fā)表了數(shù)篇文章。
“為伊消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔'，教好書、育好人，是我永久的追求。
安全標兵先進事跡材料篇六
xx屆我們班上的吳紅勝同學，母親早逝，父親長年在外打工，加之妹妹幼小，家庭極其困難，他對學習完全失去了信念，幼小的心靈對前途熟悉極其迷茫。常常上網(wǎng)，并與同學打鬧。針對吳紅勝同學的表現(xiàn)，我沒有采納嚴峻的批判方式，而是分析上網(wǎng)的危害，打鬧會帶來的惡果，講不仔細學習對不住母親臨終前對他的叮囑，也辜負了父親在外打工的良苦專心，也影響了小妹的成長，更斷送了自己的珍貴青春和大好前途。就這樣，經(jīng)過多次的真誠溝通，吳紅勝同學變了。表現(xiàn)變好了，再也沒有與別的同學打鬧；也變勤奮了，成果有較大的提高了。在當年的中考中，他以486分的成果順當?shù)乇淮筅w家高中錄用。這個同學在進入高中后還多次回來探望過我，其歡欣的神情自是不用言語的?？吹竭@樣淘氣的同學都有這樣大的'進步，我的歡欣更是不在話下。
愛同學就要愛全部的同學，象母親關愛自己的孩子一樣。憑借老年人的急躁、細心，每時每刻關注同學的思想動態(tài)、行為習慣、身體狀況。同學病了，陪著上醫(yī)院，督促他吃藥，送上一碗稀飯，遞上一杯水；同學困難，送上一絲暖和。
xx屆班上還有一個貧困同學叫吳紅珍，母親病逝，家里的錢也為治母親病耗完了，且債臺高筑。不得已，父親外出打工，只留下吳紅珍和讀高中的哥哥在家里。懂事的吳紅珍決意不讀書，外出打工關心父親操持這個家，并供哥哥以后上高校。臨走之前，她來跟我告辭。我堅決阻擋了她。我不盼望在我的手中有一個流失的輟學的孩子，尤其是在現(xiàn)在這個經(jīng)濟相對較好的時代里。老師是清貧的，一個人無法去救濟一個即將輟學的孩子，在班上我拿出二百元錢出來，號召全體同學挽留吳紅珍，并建議捐款助學。隨后我向學校反映狀況，隨著全校師生的捐款助學活動綻開，吳紅珍同學的助學款竟達到了肆仟多塊。吳紅珍同學最終沒有失學，當年中考她也被大趙家高中錄用。信任她的求學路是平坦的，哪怕有些砂石，但信任有我們的愛心鼓舞，她會走好的。
20xx年秋季開學之際，學校領導又再次請我擔當九（4）班的班務工作，我已是55歲年齡了，本應是可享受晚年的時候，本應是讓年輕后生歷煉的時候，但校領導的殷切盼望，更由于我對教育事業(yè)的滿腔喜愛，對同學的滿腔高興，我義不容辭地又挑起了這個擔子。憑借老年人的急躁、細致、勤奮，更經(jīng)過長期努力，我所帶的班級形成了良好的班風。在今年的中考中取得了更為突出的成果。鄧巍同學去秋被紅一中預錄，今年中考李寧同學以627分上黃岡中學線，張荻等8人上一中正線。
一份耕耘，一份收獲，一份幸福。這幸福源自于辛勤努力后的收獲，來自于真情付出后的喜悅，更是來自于面對困難時笑對前方的士氣和決心。作為一名平凡的老師，我沒有轟轟烈烈的先進事跡，也沒有催人淚下的感人故事，但工作中的點點滴滴卻讓我難以忘記，難以割舍。
回首過去，有付出的艱辛，也有收獲的喜悅。面對所取得的成果，我沒有沉醉，感受到的是領導對老老師的敬重、贊許，家人的理解，同事的支持，師生的努力。沉重中有一種充實，奮斗中有一份歡樂，作為一名老師，我決心用自己的愛心、學問去點燃紅燭事業(yè)，再創(chuàng)輝煌上征程，讓愛與責任與我同行。
老師這個職業(yè)是平凡的，老師這個職業(yè)是清貧的，但老師這個職業(yè)也是最神圣的！我無悔我的選擇！
安全標兵先進事跡材料篇七
呂xx，中小學英語高級教師，xx市優(yōu)秀教師，xx市第四屆骨干教師，xx市師德標兵，xx縣優(yōu)質課一等獎獲得者，xx實驗高中優(yōu)秀教師，先進工作者。
愛崗敬業(yè)，教書育人。
呂老師任教30多年以來，一直擔任高中英語教學工作，她忠誠于教育事業(yè)，始終以一個優(yōu)秀教師的標準嚴格要求自己，師德高尚，愛崗敬業(yè)，勤奮努力，成績卓著，深受學生的愛戴、家長的歡迎和社會各界的廣泛贊譽。
作為一名高中教師，作為一名老教師，她對工作一直兢兢業(yè)業(yè)，并不因為自己是老教師而因此挑揀工作，拈輕怕重，而是服從分配，和年輕教師一起探討工作，教書育人。她認真學習新教學大綱，以新思路、新方法來指導工作。她學而不厭，自覺加強專業(yè)知識和理論知識的學習，不斷對自己“充電”，提高教學水平和管理水平。以嚴要求高標準來衡量自己，她不斷給自己施壓，工作之余，勇于探究，努力鉆研教材，分析每堂課成功在哪里，哪里存在不足，不斷地總結，不斷地提高自己的教學水平和學校管理水平。在教學中她不是照本宣科，而是以各種教學方式營造輕松、活潑、上進的學習氛圍，用學生樂于接受的方法來教學。多年來的'教學積累，讓她的教學自成一家，自有風格，所以在教學業(yè)績上也很顯著。一名老教師有如此熱情，如此認真的工作態(tài)度，實在是很難得。
以愛為橋，傾心教育。
呂老師在注重教學成績的同時，還注重師德教育。教育教學中，她能想學生之所想，急學生之所急，處處關心她們、幫助她們，體諒學生的疾苦，做學生的知心朋友，教學和管理始終受到學生的歡迎。師生配合默契，效果自然良好。她愛學生，曾用關懷，讓學生淚流滿面；曾用愛心，去揚起學生心海的風帆。幾十年來，她在不變的工作崗位上，演繹著不變的愛心。在日常工作、學習和生活中，她也十分注重“師范”作用，衣著整潔大方，言行規(guī)范得體，對待任何學生一視同仁，尤其是對待差生，更是關愛有加。在學生心目中，她就像媽媽一樣，既溫柔而又不失嚴厲，為人善良，具有強烈的責任心，敬業(yè)公平且不失靈活性。
以老帶新，做好幫帶。
無論開展什么工作，呂老師總是認真投入，積極主動地想辦法，每天早來晚走，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。各項工作不僅順利開展，而且收到了良好的效果。她關心年輕一代的成長，對于年輕教師她總是耐心指導，幫助年輕教師不斷完美自己，幫助她們找到不足，不斷成長，青出于藍而勝于藍。
成績不滿足，榮光催奮進。作為一名教師，她始終踐行為人之道，從師之道。她正是這樣做的，堅守著三尺講臺辛勤耕耘，開拓創(chuàng)新，默默奉獻！
安全標兵先進事跡材料篇八
我是焦作大學人文學院的一名普通教師。自2005年9月參加工作走上講臺以來，始終以作為一名人民教師為榮。教育是偉大的事業(yè)，在平凡的崗位上我嚴格要求自己，懷著對本職工作的熱愛和對學生的責任心，幾年來，我認真教學，平等施教，關愛學生，在平凡的工作中做出了自己應有的貢獻。
一、加強學習，不斷提高自身政治素養(yǎng)和專業(yè)素質。
教師“傳道授業(yè)解惑”的職業(yè)特點，決定了從事教師這一行業(yè)就必須不斷地學習和進步。幾年來，無論在政治素質、道德修養(yǎng)、專業(yè)技能上我始終不忘進步提高。在工作中我積極參加各種理論學習，努力提高自身政治素質，使自己的教育思想，教育理念緊隨國家教育發(fā)展的步伐;在教學中始終堅持平等施教的原則,對每一位學生公平公正，溫情關愛每一位同學;在專業(yè)技能上，多年來我潛心學習鉆研，不斷拓寬專業(yè)知識領域，迎難而上，逐一破解自身專業(yè)瓶頸，不斷積累專業(yè)知識，提高專業(yè)技能。
二、認真教學，不斷改良創(chuàng)新教學方法和教學模式。
幾年來的教學經(jīng)歷，使我積累不少教學經(jīng)驗。教學經(jīng)歷和教學效果反饋的實踐經(jīng)驗告訴我，專業(yè)教學不能固步自封、一成不變。因此在平常的教學中，我始終嚴格執(zhí)教，認真授課，因為只有這樣才能發(fā)現(xiàn)問題，才能逐步提升。在具體的教學過程中，我本著教學效果最優(yōu)化的原則，根據(jù)專業(yè)特點、學生接受能力等情況適時不斷改良教學方法，尋找最佳的教學模式。比如我任教《普通話訓練》這門課程時，起初對這門課程實踐性強的特點認識不足，以往給學生課堂上練習的時間不多，收效并不理想。后來我嘗試著進行一些改革，拿出比以往更多的時間來讓學生來進行練習。在每一個發(fā)音重點講解完之后就及時組織學生做一些相關的練習，針對練習中的問題有的放矢進行解決，使技巧得以熟練。長期堅持下來，結果令人欣喜，學生在練習中逐漸提高了發(fā)音技巧，同時激發(fā)了學生的學習積極性和主動性。在教學工作中，只有不斷創(chuàng)新教學方法手段，不斷更新教育理念，才能適應不斷變化的教學軟硬環(huán)境，進而收到理想的教學效果。
三、平等施教，關愛學生和學生共同成長進步。
教學工作讓我深切體會到，帶著一顆“愛心”去工作，可以縮短師生之間的距離，課堂上的老師和學生就像一個整體，共同來學習、解決問題。只有達到這樣一種教學的氛圍，才能充分地調動起學生的學習積極性，使枯燥的知識變得有趣。對學生的每一次小小的進步都要及時地鼓勵他們，這樣的贊譽可以進一步提高學生的學習激情，使他們在學習中找到自我的價值;而不是遇到問題就批評學生，這樣的行為只會挫傷學生的自尊心，使他們對自己失去信心，對所學知識失去興趣。無論課堂上，還是課堂外，我都真誠地與他們交流，平等、公平、公正地對待每一位學生，了解他們真實的想法，感受他們心底的困惑，用自己的親身經(jīng)歷和生活感受來疏導、激勵他們，為其排憂解難。特別是對那些思想不太成熟和心理承受能力弱的學生，給予更多的關心，更多的幫助，更多的激勵引導，走進他們的心靈，幫助他們樹立起學習的信心和人生的信念。
教師是陽光下最光榮的職業(yè)，我始終堅信于此。在今后的工作道路上，我會一如既往，在日常工作中認真上好每一堂課，在專業(yè)學習上，不斷求索、求真，并且真誠真心對待每一位成長中的學生，陪伴他們度過美好的大學時光。
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安全標兵先進事跡材料篇九
商場優(yōu)秀員工申報材料xxx，xxx商場電工主管。他以自己的精神、責任、奉獻、追求將本職工作點綴得燦爛多彩！他面對取得的成績沒有盲目樂觀，因為他知道這離自己的標準還有很大距離。因此他加強自身學習的同時還不斷鼓勵員工多思考、勤探索，鼓勵員工提出合理化建議，根據(jù)發(fā)生的問題及時的調整工作思路，使管理水平和服務質量不斷得以提升，贏得了公司領導的贊賞和員工的好評。
他經(jīng)常跟班組人員說：光有吃苦精神和十足干勁還遠遠不夠，還要具備干好工作的過硬本領，要向實踐學，象他人學習，走知識與實踐相結合的道路。電氣設備的自動化程度高，技術精密度高的要求，原有技術水平適應不了新技術的要求。他帶領班組堅持學中干、干中學，遇到不懂的問題，打破沙鍋問到底，非弄個水落石出不可。在工作之余他閱讀了大量的有關與本崗位相關的理論知識。他先后自學了電腦操作、微電子技術、cad制圖等多種專業(yè)知識，決不讓自己在技術上落伍。到了班上就將自己學到的東西傳授給班組人員，搞好傳、幫、帶。
在他的帶領下，通過對設備原理知識的學習和平時維修工作中的經(jīng)驗總結，大家的技能技術也有了突飛猛進的發(fā)展。班組成員均能掌握常有設備的檢修技術。通過對值班人員的調配，以強助弱，搭班合作，互學互助結“對子”在工作中以長補短，營造一個互學互助的良好氛圍，全面提升人員的技術水平。并且涌現(xiàn)出了像張三、李四等技術骨干。他要求班組經(jīng)常進行討論，將自己的工作經(jīng)驗、巡檢竅門講出來供大家學習參考。
默默無聞，任勞任怨，工作講求實效是xxx的一貫作風。但他不是固步自封、墨守成規(guī)。他始終在安全的前提下，勇于創(chuàng)新，敢于探索。俗話說：失之毫厘，繆之千里。電器設備的管理就是這樣，在技術上一線之差就可能造成無法估量的損失。所以在日常的工作過程中，他結合公司現(xiàn)有的硬件設施，不斷總結創(chuàng)新，對不合理的線路進行整改，提高了安全性能。為提高工作效率，他用自己所學到的電子技術專長對部分用電器改造安裝了電子控制儀，有效減輕了員工的勞動強度。為進一步推行節(jié)能降耗，他積極向甲方建議推行關于led燈和節(jié)能筒燈的可行性改造方案，現(xiàn)已被甲方列為下一步重要工作議程，受到了領導的贊賞。
他在管理中從落實各項規(guī)章制度抓起，用制度規(guī)范崗位員工的言行。為了更好地完善交接班制度，在原有基礎上進行嚴格。交接班做到面對面，每天由班長、交班人與接班人一起交接各種運行參數(shù)和設備運行情況，把設備運行狀況當面交接清楚，以便接班人員和班長能夠及時掌握情況，重點問題，重點監(jiān)護。有效避免了事故隱患，確保安全運行。
他始終堅持“檢查及時，保養(yǎng)到位，維修合格，記錄準確”管理方針，取得了很好的效果。設備的保養(yǎng)是設備管理的重點，做到日常保養(yǎng)與專項保養(yǎng)相結合，不拖不欠，設備承包到個人，實行專人管理和目標考核；在維修上，一方面不等不靠，加大維修力度，另一方面，不斷進行技術培訓和經(jīng)驗交流，提高維修水平。正是有了這樣過硬的技術，電工設備班組發(fā)揚團隊合作精神，克服人員緊張等困難和條件，保障了設備100%的完好率。
他常說：“物業(yè)工作沒有很強的責任心是不行的?！彼墓ぷ骷で橥干涑鏊氖聵I(yè)心和人格魅力。作為主管，在工作中他以身作則，敢于喊出“向我看齊”的口號，在班組形成了一種巨大的帶動和鼓舞力量，用團隊的力量解決問題，使班組所有人達到雷厲風行，招之即來、來之能戰(zhàn)、戰(zhàn)之必勝的狀態(tài)。他很和善，但和善的目光中卻時常透露出堅毅與勇敢；他并不張揚，卻用自己扎實的工作作風在默默奉獻；他也沒有豪言壯語，卻在用自己的實際行動實踐著“愛司如家”的諾言。從他的背后我們看到的是鍥而不舍、敢爭一流的精神之光。原先員工對他的“苛刻”經(jīng)常冷嘲熱諷，但他這種工作嚴瑾細致、吃苦耐勞的人格力量，深深地影響著員工，使整個班組緊緊地擰在一起，成為一個齊心協(xié)力、文明互助的團隊。在他言傳身教的帶動下，大家的工作熱情不斷得到激發(fā)，班組呈現(xiàn)出很強的凝聚力和戰(zhàn)斗力。和他聊天時，他偶然也會說：“干得很累！”是啊，“累”字說明了一切，然而累又包含了偉大與平凡，苦化為鞭策與動力。在工作和家庭這架天平上，他卻始終傾斜于工作，“寧可有愧于家人，也決不有愧于公司！”這，就是他的錚錚誓言！
安全標兵先進事跡材料篇十
帶著青春的無限激情，滿懷對教育事業(yè)的真誠，我踏入了三尺講臺，成為一名光榮的人民教師。時光匆匆流逝，轉眼間從事教師工作已經(jīng)20xx年了。十年如一日，在三尺講臺上無私奉獻著自己的青春，用真情和愛心澆灌著一棵棵幼苗茁壯地成長.為了教育事業(yè)，我將全身心地投入到工作中去，奉獻自己的一生。
一、愛崗敬業(yè)，教書育人。
作為一名普通的人民教師，我一直把“愛崗敬業(yè)，成為一名合格的人民教師?！弊鳛樽约寒吷淖非?。我從1999年參加工作，一直教語文，成績突出。我遵循教育規(guī)律，努力實施素質教育。采取循循善誘方法，因材施教，誨人不倦，既教書又育人，在重視基礎教學的前提下，結合教材教育學生熱愛祖國、熱愛人民。講好人好事的故事，給學生樹立英雄人物的典范，激發(fā)學生學習興趣、樹立為祖國的建設努力學習，同時使學生學會做人、學會學習、學會做事，做新一代文明的學生，收效良好。我善用教材內容，落實好教育學生，把德育工作做到位。
二、有愛才有教育。
我從當老師的第一天起我就下定決心：尊重學生，熱愛學生，一切為了學生，為了學生一切，為了一切學生。十年的教學工作，使我更加明白，熱愛學生才能教好學生，我愛學生，對那些平時所說的學困生，我更是加倍愛護。作為一名班主任，既教書又育人，時刻把學生放在心上，有的學生沒吃飯，我會給他錢讓他買飯吃，下雨天，有的學生忘帶雨具，家長沒時間來接，我會把他們送回家。學生有什么困難，都愿意跟我說，我成了學生的知心朋友。
三、提高素質，完善自我。
從參加工作至今我始終沒有停止學習。盡管工作繁忙，我還是參加了自學考試，相繼拿到了專科、本科畢業(yè)證書，使自己的文化素質又上了一個新臺階。在教學實踐中，除了讀一些教科研刊物以外，還結合著教研活動和新課改來發(fā)展自己，提高自身的業(yè)務能力。
人生的意義在于奮斗，回首來時路，自己灑下的不僅有汗水還有淚水，我一路走來，一路收獲。歷年所教學科成績顯著，贏得了學生及家長的好評，20xx年度被評為市優(yōu)秀教師，多篇教學論文分別在國家、省、市等不同級別的評選中獲獎。
在今后的歷程中，我將繼續(xù)用執(zhí)著和熱愛續(xù)寫人生的新追求，用拼搏和實干獲取事業(yè)的新輝煌。
安全標兵先進事跡材料篇十一
1996年7月畢業(yè)于河北師范大學并參加工作，1998年調入前大章鄉(xiāng)中學。參加工作十幾載，我始終堅持黨的基本路線，積極學習黨的政策，認真落實并貫徹黨的教育方針，潛心研究教學規(guī)律，并將我的實踐經(jīng)驗和大膽創(chuàng)新結合在課堂教學和班主任管理工作中。雖沒有什么轟轟烈烈的感人事跡，但是一直以來都在默默無聞、腳踏實地的工作，用自己的汗水和一顆愛心，滋潤著學生那既純潔又向上的心靈?，F(xiàn)將具體工作情況匯報如下：
我擁護中國共產(chǎn)黨的領導，熱愛黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作，熱愛學生，注重個人品德修養(yǎng)，具有良好的師德師風。我時時以身作則，在學生面前樹立良好的教師形象。在一切規(guī)章制度面前，我總是從自己做起，要求學生做到的，自己總是第一時間做到。此外我總是把自己的利益放在學校利益和學生利益之后，處處為學校著想，把學校的一切教學工作當作是自己的事來做，每一次學校安排的零時性工作，我都全力以赴的做好，受到了領導們的高度贊同。我認為這份工作雖然清貧，但卻充滿挑戰(zhàn)，折射出人生的很多道理。
我素質的提升。面對教材內容多涉及面廣，教學任務大的新課改，我經(jīng)常翻閱各類教育教學書籍，努力學習各種教育名家的先進理論，把這些好的教育方法貫徹在自己的教學工作中，使自己教學能力有了很大的提升。同時積極參與縣市舉辦的觀摩課交流活動。在觀摩中，我看到了自己的差距，也看到了自己應該努力的方向，這對我的教學產(chǎn)生了巨大的影響。在向教育專家努力學習的同時，我還不忘向身邊的老師學習，他們身上有很多好的教學經(jīng)驗是可以“拿來主義”的，所以我平時經(jīng)常向身邊的老師學習，虛心向他們請教。每次上新課之前，都要向有經(jīng)驗的老師請教如何把握教材的重難點，在上課中應該注意些什么問題。通過這些學習，我的課堂教學效率有了很大的提高。同時我經(jīng)常把自己的教學心得記錄在冊,不斷更新、完善自己的教學方法。并于本年發(fā)表論文《在數(shù)學教學中培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力的幾點體會》。
自工作以來，我不但認真負責地配合學校搞好班級管理工作，服從學校的一切工作安排，把領導安排的工作保質保量地完成。同時在教學工作中一直以“學高為師，德高為范”的準繩來要求自己并深刻體會到“教師不僅要有淵博的知識，對待學生還要有朋友般的認知和友誼，更要有無私的愛心和寬廣的胸懷”。因此學習上，我不僅給學生傳授知識鼓勵學生向更高的知識高峰攀登，生活中更不忘時時關心學生，關注他們的身體健康，心理健康。經(jīng)常和孩子們談心，幫他們解決心里的困惑，舒緩他們心里的壓力，讓他們健康、快樂地成長。在師生的共同努力下我所教學科成績在本學科中總是遙遙領先。本年度獲得縣級嘉獎獎勵。
這些榮譽的獲得都離不開領導的培養(yǎng)和同事們的幫助，因此在今后的工作中，我一定會一如既往地努力，做一個腳踏實地積極向上的優(yōu)秀教師，為趙縣前大章鄉(xiāng)中學的教育教學工作，為我深愛的教育事業(yè)繼續(xù)做出更大的貢獻。
安全標兵先進事跡材料篇十二
李文軍現(xiàn)任公司工程技術部經(jīng)理。一年來，他帶領工程技術部管理團隊，圍繞公司年度工作目標，以“提升年”活動為載體，立足本職，恪盡職守，勇于創(chuàng)新，任勞任怨，扎實工作，傾心履職，較好地完成了領導交辦的各項工作任務，為公司發(fā)展貢獻了自己的力量。
技術水平是施工企業(yè)生存的命脈，李文軍主抓的工程技術工作是公司各項工作的重中之重。在工作面前，李文軍一向認真、負責，勇挑重擔。20xx年公司技術管理工作任務較重，李文軍細化工作計劃，把工作進行了合理的內部分解，并與現(xiàn)場技術人員積極溝通，與各相關機構和部門加緊協(xié)調，在年度內完成“大跨度型鋼混凝土梁施工技術”，“重錘強夯法地基處理施工技術”煤炭行業(yè)科技成果申報工作，組織完成北煤機公司液壓支架試驗中心廠房工程、平朔裝備維修車間工程、烏蘭察布兩館工程申報煤炭行業(yè)優(yōu)質工程并通過驗收。張煤機西山產(chǎn)業(yè)園項目創(chuàng)優(yōu)工作已全面開展，以創(chuàng)優(yōu)質工程推動公司工程質量全面提升。
在安全質量標準化建設方面，配合有關部門完成了公司安全質量標準化《制度匯編》、《形象識別手冊》、《范本》的重新修訂工作，同時利用季度考核，給項目部講解技術管理、質量管理、文明施工管理、應急救援管理方面具體工作的實施，進行宣貫培訓，提高項目管理人員的安全質量標準化意識，促進了公司整體安全質量標準化管理水平提升。
他深知施工企業(yè)技術管理工作的主戰(zhàn)場在施工現(xiàn)場，他經(jīng)常深入施工現(xiàn)場，參與大羊坊項目、伊旗裝備產(chǎn)業(yè)園項目、張家口采掘研發(fā)中心項目的管理、策劃、協(xié)調、溝通工作，組織項目人員解決實際技術難題，著重推動“四新”在生產(chǎn)中的運用。在大羊坊項目部，針對施工場地狹小，提出了分期施工方案，解決了施工人員居住和材料加工等問題。針對北京市不允許人工降水的要求，提出了在基礎施工時采用止水帷幕的施工方案，解決了基礎施工排水和基坑護坡問題。提出了主體施工采用了分層外挑腳手架的建議，這樣既節(jié)省了腳手架材料用量，又解決了主體施工外防護等問題。在節(jié)假日期間，他做好生產(chǎn)調度管理工作，確保生產(chǎn)調度有序，安全生產(chǎn)。
為提高施工進度管理的規(guī)范性，他在大量實地調查的基礎上，于20xx年3月，編制并印發(fā)了公司《施工進度計劃管理辦法》，提升項目管理規(guī)范化，提高對業(yè)主的履約率。
李文軍干一行、愛一行，工作中從沒有間斷對專業(yè)技術知識的學習，利用業(yè)余時間攻讀河北工程大學的工程碩士班項目管理課程，在實踐中不斷把學習成果、創(chuàng)新的思路帶到工作中，以新的管理理念充實公司項目管理團隊建設，提升項目管理水平。
安全標兵先進事跡材料篇十三
根據(jù)建文明辦發(fā)[20xx]2號文件精神，經(jīng)縣委黨校民主推薦和校委會研究，決定推選我縣“職業(yè)道德標兵”現(xiàn)任黨校副校長趙日新同志為“敬業(yè)奉獻模范”?；饕论E如下：
趙日新同志曾在縣一高中工作，任校黨委辦公室主任兼示范班班主任，是我縣首批市級骨干教師、市級骨干班主任，是一高中教學能手，師德標兵，號稱“文理通才”。
19xx年我國高校突然開始擴招，19xx年縣一高中預計招兩個理科復習班，后來慕名來復習的學生太多，學校只好成立三個理科復習班。教高三畢業(yè)班的數(shù)學和語文老師最多只能任兩個班的課，否則，精力吃不消。因為復習班師資的配置很重要是關系到學校高考人數(shù)和辦學聲譽大事，當時校領導很愁，這時教理一和理二的趙日新向學校提出，“他愿意跨三個復習班”。當時龔校長說：“趙日新開了數(shù)學老師跨三個班的先例”。算上輔導課，他一個周要承擔27節(jié)課，還要當理一的班主任，擔子很重也非常累，但他以一名黨員教師的責任感和吃苦精神硬是圓滿的完成了教學任務。后來學校又讓他連續(xù)六年跨三個班的數(shù)學課，他毫無怨言。直到他身體實在承受不了長期的透支，領導才讓他教兩個班。
20xx年9月，趙日新由一高中調到縣委黨校任副校長。不久，黨校要搬入新址，領導讓他負責老校區(qū)的財物搬運工作，他從早晨干到深夜11點多，餓了吃口方便面，渴了喝口礦泉水堅守崗位。當時正是初冬時節(jié)，夜晚倍感寒冷，趙日新想，偌大的院落若不連夜全部搬凈，就可能丟失財物。在他的精心組織下，順利完成任務，國有資產(chǎn)秋毫無損，而且還節(jié)約了一筆可觀的費用。
黨校遷入新址后各種設施尚未完善。20xx年6月黨校要辦三期每批280多人的大班，由于這次培訓班人數(shù)已大大超出黨校能力極限，主管教學的趙日新廢寢忘食的進行各種籌備工作，不料第一天開班中午，學員反映音響不很清楚（階梯教室未裝修），縣委領導讓黨校立刻更換音響，采取措施確保效果。當時，離午后上課不到2小時，上哪去借設備呀?松年校長很愁，這時趙日新主動請纓，立馬帶上一名主任就去街里單位借設備了，回來安裝調試，剛忙好，午后的課又開始了，他顧不上吃飯就直接參加了主持教學和聽課、評課工作。因為工作顧不上吃飯是經(jīng)常的事情，但他毫無怨言。
趙日新在一高任黨辦主任、重點班班主任期間，為了按計劃開展好黨務工作，同時又不影響繁重的教學任務，他為開展活動，寫報告、發(fā)通知、出專欄、辦板報這些工作都是利用早晚或周末來完成。他是一高中最晚回家的第一人。一高?？缎潞伞?，他是主要發(fā)起人之一，開始幾期發(fā)行是他自己背著厚厚的《新荷》走街上樓向城內各單位贈閱，后來采用了郵寄的方式。趙日新做黨辦主任工作的幾年雖然活動多，成效顯著，但他從未向學校拿過一分錢的補助。
到了黨校工作以后，他發(fā)現(xiàn)員工們年齡較大于是布置教室，搬桌椅等活計都由自己完成，他經(jīng)常占用自己時間寫材料。下鄉(xiāng)搞調研，也從未計較過報酬。
黨校遷入新址后，需要交付投信改埠和電話改號的費用，黨校財力困難而且經(jīng)常捉襟見肘，趙日新用個人關系游說郵局和網(wǎng)通領導，給黨校省了一筆費用解了燃眉之急。黨校的搬遷社會鮮有人知，需要在新址辦公樓頂上安裝霓虹標志，可是力不從心，他求得某單位贊助給予了解決。趙日新為單位做了實事，但沒有任何附加條件完全是不計個人得失的奉獻。
趙日新認為，愛崗的前提是敬業(yè)、樂業(yè)同時還必須勤業(yè)、精業(yè)，只有精通技藝，提高本領，才能真正的在崗位上起到作用，才能更好的發(fā)揮黨員的模范作用，而提高本領的途徑一是學習，二是實踐。
趙日新在教學上勤奮和業(yè)績是出名的。他在國家公開發(fā)行的中學核心期刊《中學數(shù)學教學參考》（西安）、《中學數(shù)學》（湖北）、《數(shù)學通訊》（武漢）等雜志上發(fā)表教學論文三十余篇，著教學參考書《數(shù)學專題分析與討論》一部（青島海洋大學出版），我們知道，在名刊上投稿命中率非常低，他每研究一個課題乃至發(fā)表都需要幾個通宵的深入思考與研究。
豐碩的教科研成果可直接為教學質量的提高服務，趙日新化抽象為具體，變深入為淺出的教學藝術和一題多變的思維訓練深受學生歡迎。他有多次成功預測高考大題的經(jīng)歷，如20xx年受學校的委托在高考前兩周，他以“高考熱點題目預測”為標題，設置了十道題印發(fā)給全校高三考生，其中第六題就是該年高考第22題，只是字母不同。
趙日新敬業(yè)樂群，重視和同事及學生研究教法和學法，曾擔任新課改一高課題組。
組長，多次在省市基本功競賽中獲獎。
到黨校工作后，他自覺的“轉型”，認真學習了中國特色社會主義理論和哲學著作，參加了省委黨校經(jīng)濟管理師資班的培訓，在黨校教學、科研工作之余，勤于寫作，先后在省、市公開發(fā)行的報刊上發(fā)表了20多篇文章和多篇短訊。這些文章都力求圍繞中心、服務大局，著力宣傳建昌，為富民強縣的宏偉目標實現(xiàn)而搖旗吶喊。
如，“科學推進建昌城鎮(zhèn)化的幾點思考”、“芻議沿海經(jīng)濟帶開發(fā)開放戰(zhàn)略對腹地建昌的牽動”、“依托濱海風光發(fā)掘建昌旅游特色”、“黨校教師要重視貼吧作用”，“汩汩六股河塞外銀花馨”，“遼西抗日烽火從建昌燎原”、“霜清韻濃白狼山”、“詩情畫意寫公園”、“凌水紅雁溢春情”、‘一雙彩虹擎飛橋“、“白狼山，不是沉默的山”、“丹心感華夏碧血灑鄰邦---紀念建昌兒女赴朝參戰(zhàn)60周年”、“遠去的足音”、清平樂.宮山嘴水庫、鷓鴣天.轎頂山杏花、江城子.建興高速等等。不僅如此，他還在人民網(wǎng)強國論壇開設了博客，如“堅持群眾路線是黨長期執(zhí)政的根基”、“完善居民小區(qū)功能消弭民怨于萌芽”幾篇文章被選用。
黨校的員工理論水平很高，要求主抓教學科研的副校長必須具有業(yè)務指導能力才能更好履行職責，才能讓員工“服氣”。趙日新通過去市黨校觀摩教學，去省黨校聽專家講學，虛心向員工請教，實現(xiàn)了由模仿追隨到自主領跑再到創(chuàng)新發(fā)展的跨越。他主講的“正職與副職相處藝術”，“如何提高企業(yè)經(jīng)營效率”倍受學員的歡迎和同行的好評。
黨校教科研工作在趙日新組織下，提出了“123”工程。（每名教員每年寫1篇有深度的調查報告，備出2節(jié)有水平的課，發(fā)表3篇有質量的文章）這個工程的圓滿完成讓教學質量明顯提升、科研碩果累累飄香、發(fā)表作品常見報端，使得建昌縣委黨校榮膺先進縣區(qū)黨校稱號。20xx年3月中央黨校常務副校長李景田來遼寧調研，建昌縣委黨校獲得了遼西唯一匯報代表資格。
真情幫助貧困孩子和同事。如，20xx年考上大學的黑山科貧困學生陳文博曾得到他1000元的資助；黨校一位員工家里沒有電腦，他就把自己家的電腦送給這位同事使用，有的員工需要資金他想方設法幫助籌借。他還積極參加社會公益活動，奉獻力所能及的愛心。
趙日新同志，數(shù)載如一，兢兢業(yè)業(yè)，用堅強黨性抒寫了一段段奉獻的旋律；敬業(yè)愛崗，踏實工作，用奮斗人生譜寫一曲曲動人的樂章。由于他本人謙虛，我們知道的也不是很多，但就以上這些，黨校認為評選該同志為“敬業(yè)奉獻模范”是夠格的，望主管部門批準為盼！
安全標兵先進事跡材料篇十四
被稱為“z門戶”的巫山是c的故鄉(xiāng)，作為家里的獨生女，從小在農(nóng)村長大，心里有了一份責任。她向記者講述了自己小時候的經(jīng)歷，小學賣菜、初中賣年貨，小小的身軀擔起來大大的重任。正因為這段艱苦的生活經(jīng)歷，使c變得自立自強、敢于擔當。當提及成長路上最想感謝的人是誰的時候，c毫不猶豫的說是自己的初中老師。初中是她最迷茫的時候，老師給予她的無微不至的關心讓她走出困境，學會成長，她在那個時候就想好了大學的規(guī)劃，并樹立了一個美好的夢想。
人因夢想而偉大，因夢想而成長。從小就愛好運動的c有一個鮮為人知的夢想——當一名女警。她表示自己很崇拜女警，但是從未向父母提過自己的夢想。為了這個夢想，c用學習充實自己，用運動提高自己，用書籍勉勵自己。c用“凈靜竟鏡”這四個字警醒自己，要做到干凈、冷靜、競爭、反省。因為長時間的訓練，c患上了腳痛，甚至累到爬樓梯都沒了力氣。由于身體的原因，當女警的夢想只能暫存心里。她知道人生就是得做自己喜歡的事情，過自己想要的生活。
93年出生的她不迷戀電視劇，不沉迷網(wǎng)絡。她熱愛運動，熱愛田徑。從中學開始參加學校運動比賽，八百米每次都是冠軍。一面面金牌背后，c付出了比別人多十二分的努力與艱辛，一有空就去運動場鍛煉，在采訪中她提到每當抬頭仰望天空，自己就會充滿動力，所有的勞累都被拋到九霄之外。她還告訴記者，現(xiàn)在她正在多方面發(fā)展自己的興趣愛好，開始學習鋼琴，打算考取四級證書、三筆證書等等。文科出身的她喜歡經(jīng)濟學，她表示希望以后也能從事有關經(jīng)濟方面的職業(yè)。
在采訪結束之后，c用自己的座右銘“成功是花，身體是根，如果要欣賞花的美麗就要通過運動加強根的牢固”告訴了同樣是90后的朋友們，多鍛煉，愛運動，愛生活。
安全標兵先進事跡材料篇十五
我在博小工作了10年，也可以說是在這里生活了10年，對于這個學校我經(jīng)歷了它的發(fā)展和壯大的過程。時間的車輪帶著我碾過歲歲年年，我也在點點滴滴中不斷成長。
我作為一名普通的一線教師，現(xiàn)任教五年級體育。當一名出色的教師是我努力的方向。在教學改革中，我積極探索，勇于實踐，虛心向老教師學習，經(jīng)常共同研究，主動聽課，形成自己獨特的教學風格，找到一套培養(yǎng)學生各種能力的切實可行的方法。為了上好每一堂課，我都做好充分的課前準備，因為教師的本職在于上好每一堂課，向40分鐘要質量，這是根本，也是必勝的武器。
有人說敬業(yè)和奉獻是一對孿生姐妹，奉獻就是付出，我深有同感。
學校衛(wèi)生工作繁多而又瑣碎，08年9月接手此項工作以后，才深深體會到學校大了，學生多了，每天學生受傷的機會也大大增加了，基本上每天都會聽到學生的聲音：“莊老師，我們班的xxx受傷了”。有時候是鉛筆戳到手了，有時候是下樓梯摔跤了，有時候是撞到桌子了，各種情況層出不窮，我總是很耐心得幫他們處理好傷口，有時還要叮囑幾句，要注意些什么。現(xiàn)在有些低年級的小朋友看到我就像看到醫(yī)生一樣，連前幾個星期的傷情也要來報道一下。
同年10月，由于大家的信任，我又擔任了學校團支部書記一職，我著眼形勢任務和崗位職責需要，認真學習黨的創(chuàng)新理論，深入研究學校青年工作和共青團工作的特點規(guī)律，努力提高履職盡責的能力素質，幾年來，努力工作，認真完成了上級團委下達的各項工作任務，開展了各種豐富多彩的活動，通過開展“我為天寧做貢獻——金點子活動”、省運會志愿者行動、“捐出一張廢紙，奉獻一片愛心——救助先天性心臟病兒童”等一系列活動，積累了一些經(jīng)驗和作法，共青團工作呈現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài)勢。
教師的工作使我認識到，育人之道德在先。作為教師，良好的師德是處理好師生關系的基礎，良好的師德最根本的一點是愛學生。如果說一個教師很難對自己的學生產(chǎn)生感情，那么她所有的工作就無外乎空中樓閣，擁有良好的師德，就有了解決好學生問題的保證。
愛心，來不得半點虛偽。我在教育工作中一直掌握不傷害學生自尊心的原則，嚴慈相濟，在學生表現(xiàn)好的時候決不吝嗇贊美的語言，在學生犯錯的時候也絕不姑息遷就。父親般的嚴厲和母親般的慈愛應該表現(xiàn)在我們的眼神中，這一點就是我所追求的。師，楷模也，教師關愛教育學生，要求學生做到的自己必須首先做到，比如：要求學生上體育課穿好運動褲和球鞋，自己沒有一節(jié)課不這樣。我一直努力做到尊重每一位學生，較好的實現(xiàn)了因材施教，在學生中有一定威信，學生也非常喜歡我。就像五2的虞嘉晴，每次上體育課她總是第一個從樓上沖下來，然后給我一個大大的擁抱，這不就是和諧的師生關系最好的體現(xiàn)嗎。
有容乃大，無欲則剛。憑一顆愛心做人使我熱愛教育工作，做事有強烈的責任感，以學校利益為重，與教師同仁們工作中相互合作，有積極向上的精神風貌。也取得了一定的成績，先后被評為“常州市先進體育教育工作者”、“常州市貫徹落實‘兩條一規(guī)’先進個人”、“常州市實施國家學生體質健康先進個人”、“常州市教學能手”、“天寧區(qū)優(yōu)秀工會積極分子”，2次獲得天寧區(qū)政府嘉獎。
人無完人，我還有許多缺點需要不斷改正。與博小各位優(yōu)秀的老師相比，還存在各方面的差距，我將以各位老師為榜樣，繼續(xù)默默耕耘，用無私的愛深深的感染、教育每一個孩子。擁有高尚師德的教師是美的。師德之美，美于有淵博的知識技能可授予學生，宛如豐沛、甜美的雨水可灌溉禾苗。正是有了這知識之源的時時澆灌，禾苗才有這成熟之美。當禾苗茁壯成長之時，當禾苗們迎著陽光綴滿果實向著我們微微點頭之時，那就到了收獲美景之時了，那時的我們是幸福的。
安全標兵先進事跡材料篇一
20xx年9月，帶著青春的無限激情，滿懷對教育事業(yè)的真誠，我踏入了三尺講臺，成為一名光榮的人民老師。時間匆忙消逝，轉瞬間從事老師工作已經(jīng)2年了。為了教育事業(yè)，我情愿在三尺講臺上奉獻自己的青春，用真情和愛心去澆灌一棵棵幼苗健壯地成長、我將全身心地投入到工作中去，奉獻自己的一生。我是一名普通的老師。我忠誠于黨的教育事業(yè)，喜愛本職工作。在兩年的教同學涯中，我時時以一個優(yōu)秀老師的標準嚴格要求自己，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，喜愛同學團結同事，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績，深受同學的寵愛，家長的信任，并贏得同事、領導的認可。
夸美紐斯說過：“老師的事業(yè)是太陽底下最崇高的事業(yè)'。正是這句至理名言，激發(fā)了我選擇老師這個行業(yè)的熱忱。師范畢業(yè)后，使我最終如愿以償?shù)某蔀榱艘幻嗣窭蠋煟钗腋械綗o比的光榮和驕傲。兩年來，我始終手捧一顆愛心，懷著對教育事業(yè)的追求，不斷地探究和實踐，模范履行職責，無私奉獻，喜愛同學，教書育人，為人師表，以高尚的師德嚴格要求自己成為一名合格的人民老師。有人說：“專心靈贏得心靈，是教育的最高境界'。是呀，作為老師，我們必需具備奉獻精神，敬業(yè)精神，要把教育工作當作是一個用愛心、急躁、關懷、細心、熱心的堆砌來贏得孩子們的親近、感謝、敬重和愛戴的宏大工程，不斷地在實踐中探究，在管理中創(chuàng)新，在和諧中育人。
1、以身作則，言傳身教。
從事教育工作以來來，我每年都擔當班主任工作。我以一種敬業(yè)、樂業(yè)、奉獻的精神，悄悄耕耘，始終把培育下一代作為自己至高無上的事。我時時以老師職業(yè)道德規(guī)范為標準來衡量自己，約束自己，做同學的表率。人們常說，學校無小事，事事皆教育，老師無小節(jié)，到處是楷模。我想：作為一名人民老師，應“不以善小而不為'，應從我們親自彎腰撿起地上的一張廢紙做起。這種師表形象作用是不行估量的。比如，在一次上課前，我走進教室，教室時亂糟糟的，紙屑處處都是，真像一個菜市場。當時，我沒有大聲訓同學，只是深深地看了大家一眼，然后拿起掃把掃起來。我的這一舉動，引起了同學們的留意，立刻教室里鴉雀無聲，同學們爭先恐后地拿起掃把行動起來。此時真是無聲勝有聲。我想，這就是師德的力氣?！吧斫讨赜谘越?，榜樣的力氣是無窮的。老師是以其全部行為和整個人格來影響同學的。老師的一切行為應當成為同學的表率。在日常生活中我一貫嚴格要求自己，到處以身作則，做同學的'表率。要求同學做到的，自己首先做到。要求同學不講臟話，我?guī)ь^使用文明用語。寒冷冬日，我?guī)ь^提前到校，開頭時，往往是我第一個進入班級，后來，比我早的同學越來越多，整個上學期，很少有同學早讀遲到。勞動、清掃我也干在前面。教育同學實事求是，自己被同學難住時，絕不裝腔作勢；要求同學按時完成作業(yè)，我首先做到準時批改每一份作業(yè)和試卷。下午考完試，為保證其次天早上把卷紙發(fā)給同學準時反饋，連夜批改，常常工作到后半夜，同學接到批完的試卷，特別驚異，也特別感動。要求同學講衛(wèi)生，我從不在班級吐一口痰，要求同學節(jié)簡，我和同學一起將廢書紙、礦泉水瓶收集后賣出這些做法對同學形成良好的思想品質和道德起到了潛移默化的作用，不少同學在周記中寫道：“楊老師使我明白了不少東西，學會了怎樣做人，這些將永久伴隨我，對我的將來會有很深的影響。'就這樣，我在日常生活中規(guī)范自己的言行，以良好的道德風范，對同學實施教育，以身作則，言傳身教，時時到處起到表率作用。
2、努力提高個人素養(yǎng)。
“師者，傳道授業(yè)解惑'，為了能更優(yōu)秀地擔當這一重任，工作之余，我樂觀學習，參與連續(xù)教育培訓。在20xx年11月時，參與了山西太谷縣教育局長張四保同志的專題講座，學習山西勝利的課改閱歷，運用到個人的教學實踐中去，學習適合本校本班級本班同學的教育教學方法，并不斷的總結，最終也取得不錯的成果。20xx年三月，我參與了教育局組織的優(yōu)質課大賽，在我的樂觀努力和仔細預備下，獲得了偃師市優(yōu)質課大賽二等獎。在20xx年四月時，眼睛也出了毛病。雖然當時我的身體很差，差到有種自己活不到其次天的感覺，但我從不缺課，仔細備課、做教后札記，努力不耽擱同學的學習成果。最終同學也取得了優(yōu)異的成果，讓我覺得自己的付出有了收獲。
3、聽從學校支配，仔細搞好教學工作。
從教多年來，我從未拒絕學校領導支配給我的任何一項工作，并且能仔細完成每一項工作。常常有人這樣說：“你這人也太狡猾了吧！”其實，我這樣做只是情愿換位思索，情愿替他人著想。在其他老師需要關心的時候，我情愿放下手頭的工作，關心他把事情做好。經(jīng)常，我也情愿提別的老師送個資料或者其他的什么，我想：大家都在辛苦著，我也應當多做一點?；蛟S有人會想，這人真傻！那我就做一個“傻瓜'吧。
或許是父輩遺傳給我做事踏實仔細的原因吧，我每一年、每一期，都認仔細真工作著，備課、上課、批改作業(yè)，一切都那么順理成章，日子平淡充實。學校教學常規(guī)考核中，有這么一條：老師批閱同學作業(yè)時，不允許同學替改作業(yè)。這種現(xiàn)象從不會在我身上發(fā)覺。由于，當同學作業(yè)中消失問題時，我會嚴格要求同學更正。哪怕是一個錯別字，我也會讓同學改正。我這樣做，不是怕學校檢查時被扣分，而是我歷來就認為，老師不應當讓同學替改作業(yè)。老師批閱作業(yè)時，替同學改下錯題，批閱速度的確快些，但同學沒有經(jīng)受更正作業(yè)的過程，以后還會消失類似的問題。工作中，常常有同事對我說：“這么仔細做什么呢？又沒有誰發(fā)你獎金。'有時候，我發(fā)覺，我的確太仔細，讓自己太辛苦。但這些想法，并沒有轉變我，由于我所做的一切，是為了我的良心。
由于工作過于仔細，身體欠佳的我每天回家吃過晚餐，便不知不覺地躺在床上睡著了。由于工作，也經(jīng)常沒有時間和父母說說話，談談心，我總認為，我是一個稱職的老師，卻不是一個稱職的女兒。我覺得我虧欠了我的父母，這也將是我心里永久的痛。但我從不曾懊悔，我覺得我既然干了這一行，就得付出心血，就得努力工作。這樣才能對得起“老師'這個崇高的稱謂。我喜愛我的工作。以前是，現(xiàn)在是，以后也永久是。
4、愛崗敬業(yè)，無私奉獻教書育人。
有人說敬業(yè)和奉獻是一對孿生姐妹，奉獻就是付出。高一高二的工作是繁重而又緊急的，成果的好壞直接影響到學校。每天早晨踏進校門就感覺像是一個上足了發(fā)條的鬧鐘，總也有忙不完的事。自復習以來，白天測試，輔導，沒有批閱作業(yè)的時間，就在下午放學時加班批閱。作為一名一般的人民老師，我始終把“愛崗敬業(yè)，成為一名合格的人民老師。'作為自己畢生的追求。我遵循教育規(guī)律，努力實施素養(yǎng)教育。實行循循善誘方法，因材施教，誨人不倦，既教書又育人，在重視基礎教學的前提下，結合教材教育同學喜愛祖國、喜愛人民。講好人好事的故事，給同學樹立英雄人物的典范，激發(fā)同學學習愛好、樹立為祖國的建設努力學習，同時使同學學會做人、學會學習、學會做事，做新一代文明的同學，收效良好。我善用教材內容，落實好教育同學，把德育工作做到位。
安全標兵先進事跡材料篇二
茹__，女，漢族，39歲，中共黨員，二級警督警銜?，F(xiàn)擔任經(jīng)濟開發(fā)區(qū)分局勤務綜合室負責人。入警16年來，她扎根基層埋頭苦干，兢兢業(yè)業(yè)盡職盡責，用實際行動贏得了廣大群眾以及領導同事的一致稱贊。因工作表現(xiàn)突出，曾先后獲得“全省優(yōu)秀人民警察”、“全市十優(yōu)新聞工作者”、“個人三等功”、“全市優(yōu)秀人民警察”、“優(yōu)秀黨務工作者”等榮譽。
疫情就是命令，防控就是責任。面對突如其來的新型冠狀病毒感染肺炎的嚴峻形勢，經(jīng)濟開發(fā)區(qū)分局組建了執(zhí)勤卡點黨員先鋒隊，茹麗娜同志作為一名黨員民警，主動要求參加，發(fā)揮黨員先鋒模范帶頭作用，積極參與各項疫情防控工作，用實際行動扛起抗疫使命擔當。209國道黃河大橋卡點處于豫、晉省際交界處，位置十分重要。在卡點執(zhí)勤中，黨員民警茹麗娜協(xié)助配合當?shù)匦l(wèi)生防疫等部門認真開展疫情聯(lián)防聯(lián)控，始終堅守在防控疫情第一線，做到逢車必查，逢人必檢，不斷排查有異常情況的返鄉(xiāng)人員，不斷提醒過往人員做好疫情防護措施。期間，檢查監(jiān)測車輛55輛、人員85人次，勸返山西籍車輛10輛、三門峽籍車輛15輛。茹麗娜同志在堅守卡點執(zhí)勤工作的同時還要兼顧日常勤務工作安排。
自疫情防控工作開展以來，她積極響應領導號召，將疫情防控和“平安守護”工作相結合，圍繞分局中心工作和上級業(yè)務部門的工作部署，牢固樹立“逢一必爭、逢冠必奪”的爭先意識和敢打必勝的勇氣信心，有條不紊地開展疫情信息報送、黨建引領、內外宣傳、后勤保障等日常事務性工作。在疫情防控宣傳工作中，她積極探索，認真思考，努力發(fā)揮宣傳工作特有的職能作用，真實的記錄公安民警奮斗在抗擊疫情一線的點滴瞬間，及時報道弘揚先進、弘揚正氣。充分利用網(wǎng)絡新媒體平臺，在平安三門峽開發(fā)區(qū)微信公眾號、抖音公眾號、微博以及各新聞網(wǎng)絡媒體發(fā)布疫情防控工作信息50余條。并通過微信朋友圈大力宣傳防疫工作，提醒身邊的同事做好自身防護，切實提高群眾安全防范意識，扎實做好應對疫情的防控工作。
隨著新型冠狀病毒感染肺炎疫情擴散蔓延，在這非常特殊時期，為了確保人民群眾健康安全，從正月初三開始，全員取消休假正常上班。由于茹麗娜同志愛人家不在三門峽，大年三十，夫妻倆剛回到路途遙遠的外地公婆家，本想陪父母多呆幾天，接到單位全員取消休假的通知，當她對家中父母說明情況，父母表示非常理解，夫妻倆人帶著孩子連夜趕回三門峽，第二天便迅速投入到值班備勤、人員管控、應急處置中。為了便于工作，她“舍小家，為大家”，堅持在單位待命，因無暇照顧家里，于是照顧兩個孩子的任務就交給了年邁的父母，三歲的小兒子有好多次，打電話問：“媽媽，你什么時候有時間陪我玩呀？”茹麗娜匆忙的安慰兒子說：“媽媽在工作，忙完就回”，簡短幾句話，匆匆掛斷電話后，茹麗娜又轉身投入緊張忙碌的工作中，照顧孩子的重擔一直落在了父母的身上。
疫情面前，警察不退，茹麗娜同志放棄陪護、放棄團圓奮戰(zhàn)在疫情防控第一線，只是千千萬萬民警在防控疫情阻擊戰(zhàn)中的縮影。疫情還在繼續(xù)，她將“不忘初心，牢記使命”，以更加扎實的工作態(tài)度，用自己的實際行動踐行人民警察的錚錚誓言，為轄區(qū)居民的安全貢獻自己的一份力量。
安全標兵先進事跡材料篇三
××*，男，中共黨員，生于1944年8月16日，××*縣胡張鄉(xiāng)××*村第六居民組。1963年畢業(yè)于××*縣中學，歷任××*村團支部書記，木工廠廠長，村工程隊負責人，居民組組長，副村長等職?！痢?同志熱愛黨，熱愛集體事業(yè)，幾十年來為黨的事業(yè)、為集體利益、為全村二千多百姓勇于創(chuàng)新，無私奉獻，每個時期都做出了卓越貢獻，村里每個時期工程變化都凝聚著敬文同志的智慧和汗水,閃耀著一個共產(chǎn)黨員無限忠于黨的事業(yè)光輝形象,××*人民都贊揚他是活著的“焦裕祿”，“張小民”。
××*經(jīng)常，深入基層做群眾思想工作，群眾威信高，支村委便讓他擔任紅白理事會主任。他認真調查制定標準，協(xié)助村主干仔細做好每家思想工作，一年還未一例違反村規(guī)事發(fā)生。
村里要建關帝公園，如意公園，體育廣場，建舞臺，硬化街巷，××*知道后，主動請纓一干6個月，為工程設計，他不知看了多少景點，繪制了多少張圖紙，和村長商議研究了多少方案，早上他到工地干活，研究用料和活計。晚上他與村長商量明天工作。
去年冬天下大雪，雪一停，他馬上推上平車，掃拉公園和廣場積雪。下大雨，人家急著往家跑，他卻往外跑，觀察關廟廣場下水道排水本網(wǎng)情況，擔心公園新栽樹會不會被風刮倒。為了關帝廣場，如意公園，體育廣場建設，為了××*村新農(nóng)村建設，敬文同志真心做到肝膽相照，鞠躬盡瘁。深受群眾好評。
一個人做一件好事不難，難就難在一輩子為人民做好事，××*正是這樣一個一輩子踏踏實實為人民做好事的人，一個高尚的共產(chǎn)黨員。
安全標兵先進事跡材料篇四
鄒勇同志，男，現(xiàn)年27歲，現(xiàn)任金山柳林選煤廠廠長助理，該同志始終以飽滿的工作熱情和忘我的工作態(tài)度，協(xié)助選煤廠領導做好安全管理工作，推動選煤廠的建設發(fā)展，實現(xiàn)企業(yè)效益與自身價值的同發(fā)展、共進步。
我廠是一個新建選煤廠，在建設初期，各項管理制度還不完善，特別是安全管理制度基本屬于空白，為保證金山柳林選煤廠建設任務順利完成，該同志立足選煤廠建設的日常工作，從加強制度建設入手，協(xié)助廠領導制定了選煤廠現(xiàn)場安全管理制度、安全檢查制度、應急預案等一系列安全管理制度，同時結合安全建設工作中存在的問題，進一步修訂和完善制度，使全廠安全管理工作更加規(guī)范，確保安全管理有章可循。
在選煤廠成立初期，組織機構尚不健全，人員不到位的情況下負責編寫內部培訓教材，對新進廠員工進行安全教育。先后組織新進廠的十幾名大專畢業(yè)生學習選煤廠安全規(guī)程，熟悉我廠的工藝流程設備，在安排進入福龍選煤廠和金家莊選煤廠跟班實習期間積極協(xié)調共同做好實習生的安全教育工作，在進入機電設備安裝階段后，安排配合施工單位進行安裝學習，使得新員工既學到了崗位操作知識，鍛煉了隊伍，又有效保證了安全。
工程質量的好壞，是整項工程的關鍵部分。該同志自始至終以安全。
質量為中心，日常工作中樹立預防為主、及時消除安全隱患的觀點，做到勤檢查、勤提醒、勤督促，建立相應的檢查制度，該同志在收到工程施工圖紙后，先進行熟悉圖紙，了解設計意圖，結合工程特點對施工圖紙上所存在的異議之處進行記錄，并在圖紙會審會議上提出，進而聯(lián)系設計單位協(xié)商并給予變更。對關鍵部位的施工工程，做到提前到達位置，檢查施工準備工作，監(jiān)督施工全過程，對一般施工的各道工序作業(yè)做好日常的巡視和檢查工作，對檢查中發(fā)現(xiàn)問題及時要求整改，積極參與施工現(xiàn)場安全檢查。配合機電部、監(jiān)理部做好設備材料進場驗收關，堅持做到先報驗，審查合格后方可使用的原則。
該同志在協(xié)助廠領導做好安全工作的同時，還將學習安全生產(chǎn)法律法規(guī)和安全知識作為自覺行為，不斷豐富積累新時期安全生產(chǎn)法律法規(guī)及知識，做到學有所獲、學有所用，理論聯(lián)系實際。既豐富了自身業(yè)務知識水平，又提高了駕馭工作的能力和綜合素質。
現(xiàn)在選煤廠建設接近尾聲，即將進入驗收試車和試生產(chǎn)階段。面對新的階段和形勢，對安全工作又提出了新的要求，按照廠領導的安排和部署參與編寫了《金山能源柳林選煤廠關于20xx年安全管理工作的規(guī)定》，在今后的工作中，還會再接再勵，繼續(xù)認真做好每一項工作。始終保持良好自身形象，為金山柳林選煤廠的建設和投產(chǎn)作出更多的貢獻。
金山柳林選煤廠。
20xx年12月18日。
安全標兵先進事跡材料篇五
一、用師德的高尚完善自己的人格。
人們說，老師是人類靈魂的工程師，而師德則是我們老師的靈魂。高尚的師德通過三尺講臺，潛移默化地影響到一代人乃至幾代人的成長。傳道，不僅傳學問之道，更要傳為人之道；授業(yè)，不僅要傳授學業(yè)，更要催發(fā)同學的求知欲望；解惑，不僅要解共同之惑，更要解個體的特別之惑。師德中愛同學是至關重要的，只有愛同學，才會仔細備課、上課；只有愛同學，才會有責任心、事業(yè)心；只有愛同學，才會拋開一切名利，為孩子補課忘了時間，忘了自己；只有愛同學，才會理解孩子，信任孩子。老師的使命在于毫無保留地貢獻自己的精力，專心靈、用人格魅力去接觸同學，用愛喚起同學的自信、自尊，構筑起同學精神生活大廈。我常想，既然選擇了老師這一職業(yè)，就應當用自己的良知去履行老師這一神圣的使命敬業(yè)愛生，教書育人，為人師表。我在同學面前就是一桿言行全都的標尺，一面表里全都的透鏡。很多個早晨，我迎著朝霞曙光走進班級，和同學交談；很多個傍晚，我?guī)е牢亢途胍饣丶摇！耙磺袨榱送瑢W'是我為師的準則。
二、用無私的奉獻去詮釋老師本色。
源于對老師職業(yè)的無限喜愛，源于對崇高抱負的英勇追求，我十年如一日，在工作中悄悄奉獻。因愛而舍，因勤而舍，愛的是自己認準的事業(yè)，勤的是自己找準的坐標，而舍的是屬于自己的時間和活動。十年來，我不計時間、不計酬勞，用心致志地關注著班級里每一個同學的進展和進步，我的大量的休息時間都是在和同學補習、活動、家訪中度過的。事業(yè)是自己選擇的，就要為之付出犧牲，這一點，我無怨無悔。我曾大病未痊愈，但考慮到同學即將中考，不能耽擱了他們的學習，所以毅然走上講臺，由于病情，不能被風吹，我便圍上圍巾上課。新婚之喜，為了盡量不影響同學學習我只請了一天假，其次天便在同事和同學驚異的目光中走上講臺。
三、用愛的心泉塑造美妙的心靈。
俗話說澆花要澆根，幫人要幫心、在師生交往中，我的善解人意，幽默隨和使同學情愿親近，樂于接受教導，心悅誠服地接受老師指出的缺點、錯誤。同時，我的贊許與激勵也鼓舞起同學的上進心。在課堂上我嚴格要求成為他們的師長，在課余，我與他們公平相處成為他們的伴侶。我的同學曉蘭，是個比較特別的一位，由于家庭的緣由，她的性格孤僻、任性，與誰同桌便和誰吵架，大家對她是敬而遠之。為了徹底轉變曉蘭，我先是找她談心，她根本不說什么。幾次下來，收效甚微，我沒有泄氣。我知道她喜愛畫畫，便利用學校書畫展的機會，鼓舞她參與書畫競賽。我發(fā)覺她的眼神略微閃動一下。我知道我的預定的方案要奏效。于是，便奇妙地在一節(jié)班會課上對她身上的優(yōu)點表揚一番。事后，又找她談了心。經(jīng)過我的努力，發(fā)覺功夫沒有白費，我再接再厲，最終使她重新轉變了自己，又重新回。到班級的大集體中來了。同學小凱，父母常年在外，得不到親情照看的他，成果一再下降，學習態(tài)度也明顯散漫。我看在眼里，急在心頭。準時與其父母取得聯(lián)系，勸告其父母定期回家，并多打電話與其溝通。我還主動問寒問暖。陰雨天，我甚至將他帶到自己家中。經(jīng)過我不懈的努力，本學期，他的成果有了明顯的提高。并成為班級男生中的佼佼者。
四、用綠葉的情懷來編導自己的課堂。
只有共鳴的生命，才會有激情和制造。所以在新課改的討論中，我把建立新型的師生關系融入于日常的教學。力爭創(chuàng)建寬松、民主、公平的課堂氣氛，激發(fā)同學的情感，堅決同學學習的意志，進而形成樂觀的學習動機。同學的“學'和老師的“教'形成共鳴，從而收到了良好的課堂效果。教學中，我集編、導、演于一身。采納形式多樣的探究、體驗式教學。我把同學當作紅花，自己則是綠葉，課堂中由同學與我共同探討新知。在課堂教學中，我以同學為中心，以同學進展為本，全員參加，全程參加。課堂中師生融洽，同學從以前的綠葉轉變?yōu)楝F(xiàn)在的紅花，在這種師生角色轉換中，使同學共性充分得到進展。
五、用自己的言行去影響每一們同學。
六、用求實鉆研做養(yǎng)料去滋養(yǎng)明日的果實。
面對多元文化和社會對教育的沖擊，面對同學日趨簡單的思想和多樣的心理，僅靠對同學的關愛，僅靠時間與汗水的付出，是難以為繼的。我深深的懂得，良好的師德體現(xiàn)在對同學的關愛，對事業(yè)的奉獻，更體現(xiàn)在老師的專業(yè)化進展。鉆研教材，討論學情，提高業(yè)務水平，是我從教以來不懈的追求。人們都說：若想給同學一杯水，老師應有一桶水。但我卻力求教會學自己去挖水。為此，我從畢業(yè)至今從未間斷過自我學習、自我充電、自我加壓，并珍惜每一個得來不易的學習機會。，參與市教委組織的英語培訓，樂觀參與各項教學活動，獲得了“優(yōu)秀學員'稱號。，在校領導的關懷和信任下，我被派往尚美中學實踐教學，我主動樂觀地參加聽課、評課，一絲不茍、力爭盡善盡美地上好每一節(jié)實踐課，獲得了該校師生的全都好評。我還不斷加強理學習，并在全國性cn刊物和學術網(wǎng)站上發(fā)表了數(shù)篇文章。
“為伊消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔'，教好書、育好人，是我永久的追求。
安全標兵先進事跡材料篇六
xx屆我們班上的吳紅勝同學，母親早逝，父親長年在外打工，加之妹妹幼小，家庭極其困難，他對學習完全失去了信念，幼小的心靈對前途熟悉極其迷茫。常常上網(wǎng)，并與同學打鬧。針對吳紅勝同學的表現(xiàn)，我沒有采納嚴峻的批判方式，而是分析上網(wǎng)的危害，打鬧會帶來的惡果，講不仔細學習對不住母親臨終前對他的叮囑，也辜負了父親在外打工的良苦專心，也影響了小妹的成長，更斷送了自己的珍貴青春和大好前途。就這樣，經(jīng)過多次的真誠溝通，吳紅勝同學變了。表現(xiàn)變好了，再也沒有與別的同學打鬧；也變勤奮了，成果有較大的提高了。在當年的中考中，他以486分的成果順當?shù)乇淮筅w家高中錄用。這個同學在進入高中后還多次回來探望過我，其歡欣的神情自是不用言語的?？吹竭@樣淘氣的同學都有這樣大的'進步，我的歡欣更是不在話下。
愛同學就要愛全部的同學，象母親關愛自己的孩子一樣。憑借老年人的急躁、細心，每時每刻關注同學的思想動態(tài)、行為習慣、身體狀況。同學病了，陪著上醫(yī)院，督促他吃藥，送上一碗稀飯，遞上一杯水；同學困難，送上一絲暖和。
xx屆班上還有一個貧困同學叫吳紅珍，母親病逝，家里的錢也為治母親病耗完了，且債臺高筑。不得已，父親外出打工，只留下吳紅珍和讀高中的哥哥在家里。懂事的吳紅珍決意不讀書，外出打工關心父親操持這個家，并供哥哥以后上高校。臨走之前，她來跟我告辭。我堅決阻擋了她。我不盼望在我的手中有一個流失的輟學的孩子，尤其是在現(xiàn)在這個經(jīng)濟相對較好的時代里。老師是清貧的，一個人無法去救濟一個即將輟學的孩子，在班上我拿出二百元錢出來，號召全體同學挽留吳紅珍，并建議捐款助學。隨后我向學校反映狀況，隨著全校師生的捐款助學活動綻開，吳紅珍同學的助學款竟達到了肆仟多塊。吳紅珍同學最終沒有失學，當年中考她也被大趙家高中錄用。信任她的求學路是平坦的，哪怕有些砂石，但信任有我們的愛心鼓舞，她會走好的。
20xx年秋季開學之際，學校領導又再次請我擔當九（4）班的班務工作，我已是55歲年齡了，本應是可享受晚年的時候，本應是讓年輕后生歷煉的時候，但校領導的殷切盼望，更由于我對教育事業(yè)的滿腔喜愛，對同學的滿腔高興，我義不容辭地又挑起了這個擔子。憑借老年人的急躁、細致、勤奮，更經(jīng)過長期努力，我所帶的班級形成了良好的班風。在今年的中考中取得了更為突出的成果。鄧巍同學去秋被紅一中預錄，今年中考李寧同學以627分上黃岡中學線，張荻等8人上一中正線。
一份耕耘，一份收獲，一份幸福。這幸福源自于辛勤努力后的收獲，來自于真情付出后的喜悅，更是來自于面對困難時笑對前方的士氣和決心。作為一名平凡的老師，我沒有轟轟烈烈的先進事跡，也沒有催人淚下的感人故事，但工作中的點點滴滴卻讓我難以忘記，難以割舍。
回首過去，有付出的艱辛，也有收獲的喜悅。面對所取得的成果，我沒有沉醉，感受到的是領導對老老師的敬重、贊許，家人的理解，同事的支持，師生的努力。沉重中有一種充實，奮斗中有一份歡樂，作為一名老師，我決心用自己的愛心、學問去點燃紅燭事業(yè)，再創(chuàng)輝煌上征程，讓愛與責任與我同行。
老師這個職業(yè)是平凡的，老師這個職業(yè)是清貧的，但老師這個職業(yè)也是最神圣的！我無悔我的選擇！
安全標兵先進事跡材料篇七
呂xx，中小學英語高級教師，xx市優(yōu)秀教師，xx市第四屆骨干教師，xx市師德標兵，xx縣優(yōu)質課一等獎獲得者，xx實驗高中優(yōu)秀教師，先進工作者。
愛崗敬業(yè)，教書育人。
呂老師任教30多年以來，一直擔任高中英語教學工作，她忠誠于教育事業(yè)，始終以一個優(yōu)秀教師的標準嚴格要求自己，師德高尚，愛崗敬業(yè)，勤奮努力，成績卓著，深受學生的愛戴、家長的歡迎和社會各界的廣泛贊譽。
作為一名高中教師，作為一名老教師，她對工作一直兢兢業(yè)業(yè)，并不因為自己是老教師而因此挑揀工作，拈輕怕重，而是服從分配，和年輕教師一起探討工作，教書育人。她認真學習新教學大綱，以新思路、新方法來指導工作。她學而不厭，自覺加強專業(yè)知識和理論知識的學習，不斷對自己“充電”，提高教學水平和管理水平。以嚴要求高標準來衡量自己，她不斷給自己施壓，工作之余，勇于探究，努力鉆研教材，分析每堂課成功在哪里，哪里存在不足，不斷地總結，不斷地提高自己的教學水平和學校管理水平。在教學中她不是照本宣科，而是以各種教學方式營造輕松、活潑、上進的學習氛圍，用學生樂于接受的方法來教學。多年來的'教學積累，讓她的教學自成一家，自有風格，所以在教學業(yè)績上也很顯著。一名老教師有如此熱情，如此認真的工作態(tài)度，實在是很難得。
以愛為橋，傾心教育。
呂老師在注重教學成績的同時，還注重師德教育。教育教學中，她能想學生之所想，急學生之所急，處處關心她們、幫助她們，體諒學生的疾苦，做學生的知心朋友，教學和管理始終受到學生的歡迎。師生配合默契，效果自然良好。她愛學生，曾用關懷，讓學生淚流滿面；曾用愛心，去揚起學生心海的風帆。幾十年來，她在不變的工作崗位上，演繹著不變的愛心。在日常工作、學習和生活中，她也十分注重“師范”作用，衣著整潔大方，言行規(guī)范得體，對待任何學生一視同仁，尤其是對待差生，更是關愛有加。在學生心目中，她就像媽媽一樣，既溫柔而又不失嚴厲，為人善良，具有強烈的責任心，敬業(yè)公平且不失靈活性。
以老帶新，做好幫帶。
無論開展什么工作，呂老師總是認真投入，積極主動地想辦法，每天早來晚走，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。各項工作不僅順利開展，而且收到了良好的效果。她關心年輕一代的成長，對于年輕教師她總是耐心指導，幫助年輕教師不斷完美自己，幫助她們找到不足，不斷成長，青出于藍而勝于藍。
成績不滿足，榮光催奮進。作為一名教師，她始終踐行為人之道，從師之道。她正是這樣做的，堅守著三尺講臺辛勤耕耘，開拓創(chuàng)新，默默奉獻！
安全標兵先進事跡材料篇八
我是焦作大學人文學院的一名普通教師。自2005年9月參加工作走上講臺以來，始終以作為一名人民教師為榮。教育是偉大的事業(yè)，在平凡的崗位上我嚴格要求自己，懷著對本職工作的熱愛和對學生的責任心，幾年來，我認真教學，平等施教，關愛學生，在平凡的工作中做出了自己應有的貢獻。
一、加強學習，不斷提高自身政治素養(yǎng)和專業(yè)素質。
教師“傳道授業(yè)解惑”的職業(yè)特點，決定了從事教師這一行業(yè)就必須不斷地學習和進步。幾年來，無論在政治素質、道德修養(yǎng)、專業(yè)技能上我始終不忘進步提高。在工作中我積極參加各種理論學習，努力提高自身政治素質，使自己的教育思想，教育理念緊隨國家教育發(fā)展的步伐;在教學中始終堅持平等施教的原則,對每一位學生公平公正，溫情關愛每一位同學;在專業(yè)技能上，多年來我潛心學習鉆研，不斷拓寬專業(yè)知識領域，迎難而上，逐一破解自身專業(yè)瓶頸，不斷積累專業(yè)知識，提高專業(yè)技能。
二、認真教學，不斷改良創(chuàng)新教學方法和教學模式。
幾年來的教學經(jīng)歷，使我積累不少教學經(jīng)驗。教學經(jīng)歷和教學效果反饋的實踐經(jīng)驗告訴我，專業(yè)教學不能固步自封、一成不變。因此在平常的教學中，我始終嚴格執(zhí)教，認真授課，因為只有這樣才能發(fā)現(xiàn)問題，才能逐步提升。在具體的教學過程中，我本著教學效果最優(yōu)化的原則，根據(jù)專業(yè)特點、學生接受能力等情況適時不斷改良教學方法，尋找最佳的教學模式。比如我任教《普通話訓練》這門課程時，起初對這門課程實踐性強的特點認識不足，以往給學生課堂上練習的時間不多，收效并不理想。后來我嘗試著進行一些改革，拿出比以往更多的時間來讓學生來進行練習。在每一個發(fā)音重點講解完之后就及時組織學生做一些相關的練習，針對練習中的問題有的放矢進行解決，使技巧得以熟練。長期堅持下來，結果令人欣喜，學生在練習中逐漸提高了發(fā)音技巧，同時激發(fā)了學生的學習積極性和主動性。在教學工作中，只有不斷創(chuàng)新教學方法手段，不斷更新教育理念，才能適應不斷變化的教學軟硬環(huán)境，進而收到理想的教學效果。
三、平等施教，關愛學生和學生共同成長進步。
教學工作讓我深切體會到，帶著一顆“愛心”去工作，可以縮短師生之間的距離，課堂上的老師和學生就像一個整體，共同來學習、解決問題。只有達到這樣一種教學的氛圍，才能充分地調動起學生的學習積極性，使枯燥的知識變得有趣。對學生的每一次小小的進步都要及時地鼓勵他們，這樣的贊譽可以進一步提高學生的學習激情，使他們在學習中找到自我的價值;而不是遇到問題就批評學生，這樣的行為只會挫傷學生的自尊心，使他們對自己失去信心，對所學知識失去興趣。無論課堂上，還是課堂外，我都真誠地與他們交流，平等、公平、公正地對待每一位學生，了解他們真實的想法，感受他們心底的困惑，用自己的親身經(jīng)歷和生活感受來疏導、激勵他們，為其排憂解難。特別是對那些思想不太成熟和心理承受能力弱的學生，給予更多的關心，更多的幫助，更多的激勵引導，走進他們的心靈，幫助他們樹立起學習的信心和人生的信念。
教師是陽光下最光榮的職業(yè)，我始終堅信于此。在今后的工作道路上，我會一如既往，在日常工作中認真上好每一堂課，在專業(yè)學習上，不斷求索、求真，并且真誠真心對待每一位成長中的學生，陪伴他們度過美好的大學時光。
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安全標兵先進事跡材料篇九
商場優(yōu)秀員工申報材料xxx，xxx商場電工主管。他以自己的精神、責任、奉獻、追求將本職工作點綴得燦爛多彩！他面對取得的成績沒有盲目樂觀，因為他知道這離自己的標準還有很大距離。因此他加強自身學習的同時還不斷鼓勵員工多思考、勤探索，鼓勵員工提出合理化建議，根據(jù)發(fā)生的問題及時的調整工作思路，使管理水平和服務質量不斷得以提升，贏得了公司領導的贊賞和員工的好評。
他經(jīng)常跟班組人員說：光有吃苦精神和十足干勁還遠遠不夠，還要具備干好工作的過硬本領，要向實踐學，象他人學習，走知識與實踐相結合的道路。電氣設備的自動化程度高，技術精密度高的要求，原有技術水平適應不了新技術的要求。他帶領班組堅持學中干、干中學，遇到不懂的問題，打破沙鍋問到底，非弄個水落石出不可。在工作之余他閱讀了大量的有關與本崗位相關的理論知識。他先后自學了電腦操作、微電子技術、cad制圖等多種專業(yè)知識，決不讓自己在技術上落伍。到了班上就將自己學到的東西傳授給班組人員，搞好傳、幫、帶。
在他的帶領下，通過對設備原理知識的學習和平時維修工作中的經(jīng)驗總結，大家的技能技術也有了突飛猛進的發(fā)展。班組成員均能掌握常有設備的檢修技術。通過對值班人員的調配，以強助弱，搭班合作，互學互助結“對子”在工作中以長補短，營造一個互學互助的良好氛圍，全面提升人員的技術水平。并且涌現(xiàn)出了像張三、李四等技術骨干。他要求班組經(jīng)常進行討論，將自己的工作經(jīng)驗、巡檢竅門講出來供大家學習參考。
默默無聞，任勞任怨，工作講求實效是xxx的一貫作風。但他不是固步自封、墨守成規(guī)。他始終在安全的前提下，勇于創(chuàng)新，敢于探索。俗話說：失之毫厘，繆之千里。電器設備的管理就是這樣，在技術上一線之差就可能造成無法估量的損失。所以在日常的工作過程中，他結合公司現(xiàn)有的硬件設施，不斷總結創(chuàng)新，對不合理的線路進行整改，提高了安全性能。為提高工作效率，他用自己所學到的電子技術專長對部分用電器改造安裝了電子控制儀，有效減輕了員工的勞動強度。為進一步推行節(jié)能降耗，他積極向甲方建議推行關于led燈和節(jié)能筒燈的可行性改造方案，現(xiàn)已被甲方列為下一步重要工作議程，受到了領導的贊賞。
他在管理中從落實各項規(guī)章制度抓起，用制度規(guī)范崗位員工的言行。為了更好地完善交接班制度，在原有基礎上進行嚴格。交接班做到面對面，每天由班長、交班人與接班人一起交接各種運行參數(shù)和設備運行情況，把設備運行狀況當面交接清楚，以便接班人員和班長能夠及時掌握情況，重點問題，重點監(jiān)護。有效避免了事故隱患，確保安全運行。
他始終堅持“檢查及時，保養(yǎng)到位，維修合格，記錄準確”管理方針，取得了很好的效果。設備的保養(yǎng)是設備管理的重點，做到日常保養(yǎng)與專項保養(yǎng)相結合，不拖不欠，設備承包到個人，實行專人管理和目標考核；在維修上，一方面不等不靠，加大維修力度，另一方面，不斷進行技術培訓和經(jīng)驗交流，提高維修水平。正是有了這樣過硬的技術，電工設備班組發(fā)揚團隊合作精神，克服人員緊張等困難和條件，保障了設備100%的完好率。
他常說：“物業(yè)工作沒有很強的責任心是不行的?！彼墓ぷ骷で橥干涑鏊氖聵I(yè)心和人格魅力。作為主管，在工作中他以身作則，敢于喊出“向我看齊”的口號，在班組形成了一種巨大的帶動和鼓舞力量，用團隊的力量解決問題，使班組所有人達到雷厲風行，招之即來、來之能戰(zhàn)、戰(zhàn)之必勝的狀態(tài)。他很和善，但和善的目光中卻時常透露出堅毅與勇敢；他并不張揚，卻用自己扎實的工作作風在默默奉獻；他也沒有豪言壯語，卻在用自己的實際行動實踐著“愛司如家”的諾言。從他的背后我們看到的是鍥而不舍、敢爭一流的精神之光。原先員工對他的“苛刻”經(jīng)常冷嘲熱諷，但他這種工作嚴瑾細致、吃苦耐勞的人格力量，深深地影響著員工，使整個班組緊緊地擰在一起，成為一個齊心協(xié)力、文明互助的團隊。在他言傳身教的帶動下，大家的工作熱情不斷得到激發(fā)，班組呈現(xiàn)出很強的凝聚力和戰(zhàn)斗力。和他聊天時，他偶然也會說：“干得很累！”是啊，“累”字說明了一切，然而累又包含了偉大與平凡，苦化為鞭策與動力。在工作和家庭這架天平上，他卻始終傾斜于工作，“寧可有愧于家人，也決不有愧于公司！”這，就是他的錚錚誓言！
安全標兵先進事跡材料篇十
帶著青春的無限激情，滿懷對教育事業(yè)的真誠，我踏入了三尺講臺，成為一名光榮的人民教師。時光匆匆流逝，轉眼間從事教師工作已經(jīng)20xx年了。十年如一日，在三尺講臺上無私奉獻著自己的青春，用真情和愛心澆灌著一棵棵幼苗茁壯地成長.為了教育事業(yè)，我將全身心地投入到工作中去，奉獻自己的一生。
一、愛崗敬業(yè)，教書育人。
作為一名普通的人民教師，我一直把“愛崗敬業(yè)，成為一名合格的人民教師?！弊鳛樽约寒吷淖非?。我從1999年參加工作，一直教語文，成績突出。我遵循教育規(guī)律，努力實施素質教育。采取循循善誘方法，因材施教，誨人不倦，既教書又育人，在重視基礎教學的前提下，結合教材教育學生熱愛祖國、熱愛人民。講好人好事的故事，給學生樹立英雄人物的典范，激發(fā)學生學習興趣、樹立為祖國的建設努力學習，同時使學生學會做人、學會學習、學會做事，做新一代文明的學生，收效良好。我善用教材內容，落實好教育學生，把德育工作做到位。
二、有愛才有教育。
我從當老師的第一天起我就下定決心：尊重學生，熱愛學生，一切為了學生，為了學生一切，為了一切學生。十年的教學工作，使我更加明白，熱愛學生才能教好學生，我愛學生，對那些平時所說的學困生，我更是加倍愛護。作為一名班主任，既教書又育人，時刻把學生放在心上，有的學生沒吃飯，我會給他錢讓他買飯吃，下雨天，有的學生忘帶雨具，家長沒時間來接，我會把他們送回家。學生有什么困難，都愿意跟我說，我成了學生的知心朋友。
三、提高素質，完善自我。
從參加工作至今我始終沒有停止學習。盡管工作繁忙，我還是參加了自學考試，相繼拿到了專科、本科畢業(yè)證書，使自己的文化素質又上了一個新臺階。在教學實踐中，除了讀一些教科研刊物以外，還結合著教研活動和新課改來發(fā)展自己，提高自身的業(yè)務能力。
人生的意義在于奮斗，回首來時路，自己灑下的不僅有汗水還有淚水，我一路走來，一路收獲。歷年所教學科成績顯著，贏得了學生及家長的好評，20xx年度被評為市優(yōu)秀教師，多篇教學論文分別在國家、省、市等不同級別的評選中獲獎。
在今后的歷程中，我將繼續(xù)用執(zhí)著和熱愛續(xù)寫人生的新追求，用拼搏和實干獲取事業(yè)的新輝煌。
安全標兵先進事跡材料篇十一
1996年7月畢業(yè)于河北師范大學并參加工作，1998年調入前大章鄉(xiāng)中學。參加工作十幾載，我始終堅持黨的基本路線，積極學習黨的政策，認真落實并貫徹黨的教育方針，潛心研究教學規(guī)律，并將我的實踐經(jīng)驗和大膽創(chuàng)新結合在課堂教學和班主任管理工作中。雖沒有什么轟轟烈烈的感人事跡，但是一直以來都在默默無聞、腳踏實地的工作，用自己的汗水和一顆愛心，滋潤著學生那既純潔又向上的心靈?，F(xiàn)將具體工作情況匯報如下：
我擁護中國共產(chǎn)黨的領導，熱愛黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作，熱愛學生，注重個人品德修養(yǎng)，具有良好的師德師風。我時時以身作則，在學生面前樹立良好的教師形象。在一切規(guī)章制度面前，我總是從自己做起，要求學生做到的，自己總是第一時間做到。此外我總是把自己的利益放在學校利益和學生利益之后，處處為學校著想，把學校的一切教學工作當作是自己的事來做，每一次學校安排的零時性工作，我都全力以赴的做好，受到了領導們的高度贊同。我認為這份工作雖然清貧，但卻充滿挑戰(zhàn)，折射出人生的很多道理。
我素質的提升。面對教材內容多涉及面廣，教學任務大的新課改，我經(jīng)常翻閱各類教育教學書籍，努力學習各種教育名家的先進理論，把這些好的教育方法貫徹在自己的教學工作中，使自己教學能力有了很大的提升。同時積極參與縣市舉辦的觀摩課交流活動。在觀摩中，我看到了自己的差距，也看到了自己應該努力的方向，這對我的教學產(chǎn)生了巨大的影響。在向教育專家努力學習的同時，我還不忘向身邊的老師學習，他們身上有很多好的教學經(jīng)驗是可以“拿來主義”的，所以我平時經(jīng)常向身邊的老師學習，虛心向他們請教。每次上新課之前，都要向有經(jīng)驗的老師請教如何把握教材的重難點，在上課中應該注意些什么問題。通過這些學習，我的課堂教學效率有了很大的提高。同時我經(jīng)常把自己的教學心得記錄在冊,不斷更新、完善自己的教學方法。并于本年發(fā)表論文《在數(shù)學教學中培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力的幾點體會》。
自工作以來，我不但認真負責地配合學校搞好班級管理工作，服從學校的一切工作安排，把領導安排的工作保質保量地完成。同時在教學工作中一直以“學高為師，德高為范”的準繩來要求自己并深刻體會到“教師不僅要有淵博的知識，對待學生還要有朋友般的認知和友誼，更要有無私的愛心和寬廣的胸懷”。因此學習上，我不僅給學生傳授知識鼓勵學生向更高的知識高峰攀登，生活中更不忘時時關心學生，關注他們的身體健康，心理健康。經(jīng)常和孩子們談心，幫他們解決心里的困惑，舒緩他們心里的壓力，讓他們健康、快樂地成長。在師生的共同努力下我所教學科成績在本學科中總是遙遙領先。本年度獲得縣級嘉獎獎勵。
這些榮譽的獲得都離不開領導的培養(yǎng)和同事們的幫助，因此在今后的工作中，我一定會一如既往地努力，做一個腳踏實地積極向上的優(yōu)秀教師，為趙縣前大章鄉(xiāng)中學的教育教學工作，為我深愛的教育事業(yè)繼續(xù)做出更大的貢獻。
安全標兵先進事跡材料篇十二
李文軍現(xiàn)任公司工程技術部經(jīng)理。一年來，他帶領工程技術部管理團隊，圍繞公司年度工作目標，以“提升年”活動為載體，立足本職，恪盡職守，勇于創(chuàng)新，任勞任怨，扎實工作，傾心履職，較好地完成了領導交辦的各項工作任務，為公司發(fā)展貢獻了自己的力量。
技術水平是施工企業(yè)生存的命脈，李文軍主抓的工程技術工作是公司各項工作的重中之重。在工作面前，李文軍一向認真、負責，勇挑重擔。20xx年公司技術管理工作任務較重，李文軍細化工作計劃，把工作進行了合理的內部分解，并與現(xiàn)場技術人員積極溝通，與各相關機構和部門加緊協(xié)調，在年度內完成“大跨度型鋼混凝土梁施工技術”，“重錘強夯法地基處理施工技術”煤炭行業(yè)科技成果申報工作，組織完成北煤機公司液壓支架試驗中心廠房工程、平朔裝備維修車間工程、烏蘭察布兩館工程申報煤炭行業(yè)優(yōu)質工程并通過驗收。張煤機西山產(chǎn)業(yè)園項目創(chuàng)優(yōu)工作已全面開展，以創(chuàng)優(yōu)質工程推動公司工程質量全面提升。
在安全質量標準化建設方面，配合有關部門完成了公司安全質量標準化《制度匯編》、《形象識別手冊》、《范本》的重新修訂工作，同時利用季度考核，給項目部講解技術管理、質量管理、文明施工管理、應急救援管理方面具體工作的實施，進行宣貫培訓，提高項目管理人員的安全質量標準化意識，促進了公司整體安全質量標準化管理水平提升。
他深知施工企業(yè)技術管理工作的主戰(zhàn)場在施工現(xiàn)場，他經(jīng)常深入施工現(xiàn)場，參與大羊坊項目、伊旗裝備產(chǎn)業(yè)園項目、張家口采掘研發(fā)中心項目的管理、策劃、協(xié)調、溝通工作，組織項目人員解決實際技術難題，著重推動“四新”在生產(chǎn)中的運用。在大羊坊項目部，針對施工場地狹小，提出了分期施工方案，解決了施工人員居住和材料加工等問題。針對北京市不允許人工降水的要求，提出了在基礎施工時采用止水帷幕的施工方案，解決了基礎施工排水和基坑護坡問題。提出了主體施工采用了分層外挑腳手架的建議，這樣既節(jié)省了腳手架材料用量，又解決了主體施工外防護等問題。在節(jié)假日期間，他做好生產(chǎn)調度管理工作，確保生產(chǎn)調度有序，安全生產(chǎn)。
為提高施工進度管理的規(guī)范性，他在大量實地調查的基礎上，于20xx年3月，編制并印發(fā)了公司《施工進度計劃管理辦法》，提升項目管理規(guī)范化，提高對業(yè)主的履約率。
李文軍干一行、愛一行，工作中從沒有間斷對專業(yè)技術知識的學習，利用業(yè)余時間攻讀河北工程大學的工程碩士班項目管理課程，在實踐中不斷把學習成果、創(chuàng)新的思路帶到工作中，以新的管理理念充實公司項目管理團隊建設，提升項目管理水平。
安全標兵先進事跡材料篇十三
根據(jù)建文明辦發(fā)[20xx]2號文件精神，經(jīng)縣委黨校民主推薦和校委會研究，決定推選我縣“職業(yè)道德標兵”現(xiàn)任黨校副校長趙日新同志為“敬業(yè)奉獻模范”?；饕论E如下：
趙日新同志曾在縣一高中工作，任校黨委辦公室主任兼示范班班主任，是我縣首批市級骨干教師、市級骨干班主任，是一高中教學能手，師德標兵，號稱“文理通才”。
19xx年我國高校突然開始擴招，19xx年縣一高中預計招兩個理科復習班，后來慕名來復習的學生太多，學校只好成立三個理科復習班。教高三畢業(yè)班的數(shù)學和語文老師最多只能任兩個班的課，否則，精力吃不消。因為復習班師資的配置很重要是關系到學校高考人數(shù)和辦學聲譽大事，當時校領導很愁，這時教理一和理二的趙日新向學校提出，“他愿意跨三個復習班”。當時龔校長說：“趙日新開了數(shù)學老師跨三個班的先例”。算上輔導課，他一個周要承擔27節(jié)課，還要當理一的班主任，擔子很重也非常累，但他以一名黨員教師的責任感和吃苦精神硬是圓滿的完成了教學任務。后來學校又讓他連續(xù)六年跨三個班的數(shù)學課，他毫無怨言。直到他身體實在承受不了長期的透支，領導才讓他教兩個班。
20xx年9月，趙日新由一高中調到縣委黨校任副校長。不久，黨校要搬入新址，領導讓他負責老校區(qū)的財物搬運工作，他從早晨干到深夜11點多，餓了吃口方便面，渴了喝口礦泉水堅守崗位。當時正是初冬時節(jié)，夜晚倍感寒冷，趙日新想，偌大的院落若不連夜全部搬凈，就可能丟失財物。在他的精心組織下，順利完成任務，國有資產(chǎn)秋毫無損，而且還節(jié)約了一筆可觀的費用。
黨校遷入新址后各種設施尚未完善。20xx年6月黨校要辦三期每批280多人的大班，由于這次培訓班人數(shù)已大大超出黨校能力極限，主管教學的趙日新廢寢忘食的進行各種籌備工作，不料第一天開班中午，學員反映音響不很清楚（階梯教室未裝修），縣委領導讓黨校立刻更換音響，采取措施確保效果。當時，離午后上課不到2小時，上哪去借設備呀?松年校長很愁，這時趙日新主動請纓，立馬帶上一名主任就去街里單位借設備了，回來安裝調試，剛忙好，午后的課又開始了，他顧不上吃飯就直接參加了主持教學和聽課、評課工作。因為工作顧不上吃飯是經(jīng)常的事情，但他毫無怨言。
趙日新在一高任黨辦主任、重點班班主任期間，為了按計劃開展好黨務工作，同時又不影響繁重的教學任務，他為開展活動，寫報告、發(fā)通知、出專欄、辦板報這些工作都是利用早晚或周末來完成。他是一高中最晚回家的第一人。一高?？缎潞伞?，他是主要發(fā)起人之一，開始幾期發(fā)行是他自己背著厚厚的《新荷》走街上樓向城內各單位贈閱，后來采用了郵寄的方式。趙日新做黨辦主任工作的幾年雖然活動多，成效顯著，但他從未向學校拿過一分錢的補助。
到了黨校工作以后，他發(fā)現(xiàn)員工們年齡較大于是布置教室，搬桌椅等活計都由自己完成，他經(jīng)常占用自己時間寫材料。下鄉(xiāng)搞調研，也從未計較過報酬。
黨校遷入新址后，需要交付投信改埠和電話改號的費用，黨校財力困難而且經(jīng)常捉襟見肘，趙日新用個人關系游說郵局和網(wǎng)通領導，給黨校省了一筆費用解了燃眉之急。黨校的搬遷社會鮮有人知，需要在新址辦公樓頂上安裝霓虹標志，可是力不從心，他求得某單位贊助給予了解決。趙日新為單位做了實事，但沒有任何附加條件完全是不計個人得失的奉獻。
趙日新認為，愛崗的前提是敬業(yè)、樂業(yè)同時還必須勤業(yè)、精業(yè)，只有精通技藝，提高本領，才能真正的在崗位上起到作用，才能更好的發(fā)揮黨員的模范作用，而提高本領的途徑一是學習，二是實踐。
趙日新在教學上勤奮和業(yè)績是出名的。他在國家公開發(fā)行的中學核心期刊《中學數(shù)學教學參考》（西安）、《中學數(shù)學》（湖北）、《數(shù)學通訊》（武漢）等雜志上發(fā)表教學論文三十余篇，著教學參考書《數(shù)學專題分析與討論》一部（青島海洋大學出版），我們知道，在名刊上投稿命中率非常低，他每研究一個課題乃至發(fā)表都需要幾個通宵的深入思考與研究。
豐碩的教科研成果可直接為教學質量的提高服務，趙日新化抽象為具體，變深入為淺出的教學藝術和一題多變的思維訓練深受學生歡迎。他有多次成功預測高考大題的經(jīng)歷，如20xx年受學校的委托在高考前兩周，他以“高考熱點題目預測”為標題，設置了十道題印發(fā)給全校高三考生，其中第六題就是該年高考第22題，只是字母不同。
趙日新敬業(yè)樂群，重視和同事及學生研究教法和學法，曾擔任新課改一高課題組。
組長，多次在省市基本功競賽中獲獎。
到黨校工作后，他自覺的“轉型”，認真學習了中國特色社會主義理論和哲學著作，參加了省委黨校經(jīng)濟管理師資班的培訓，在黨校教學、科研工作之余，勤于寫作，先后在省、市公開發(fā)行的報刊上發(fā)表了20多篇文章和多篇短訊。這些文章都力求圍繞中心、服務大局，著力宣傳建昌，為富民強縣的宏偉目標實現(xiàn)而搖旗吶喊。
如，“科學推進建昌城鎮(zhèn)化的幾點思考”、“芻議沿海經(jīng)濟帶開發(fā)開放戰(zhàn)略對腹地建昌的牽動”、“依托濱海風光發(fā)掘建昌旅游特色”、“黨校教師要重視貼吧作用”，“汩汩六股河塞外銀花馨”，“遼西抗日烽火從建昌燎原”、“霜清韻濃白狼山”、“詩情畫意寫公園”、“凌水紅雁溢春情”、‘一雙彩虹擎飛橋“、“白狼山，不是沉默的山”、“丹心感華夏碧血灑鄰邦---紀念建昌兒女赴朝參戰(zhàn)60周年”、“遠去的足音”、清平樂.宮山嘴水庫、鷓鴣天.轎頂山杏花、江城子.建興高速等等。不僅如此，他還在人民網(wǎng)強國論壇開設了博客，如“堅持群眾路線是黨長期執(zhí)政的根基”、“完善居民小區(qū)功能消弭民怨于萌芽”幾篇文章被選用。
黨校的員工理論水平很高，要求主抓教學科研的副校長必須具有業(yè)務指導能力才能更好履行職責，才能讓員工“服氣”。趙日新通過去市黨校觀摩教學，去省黨校聽專家講學，虛心向員工請教，實現(xiàn)了由模仿追隨到自主領跑再到創(chuàng)新發(fā)展的跨越。他主講的“正職與副職相處藝術”，“如何提高企業(yè)經(jīng)營效率”倍受學員的歡迎和同行的好評。
黨校教科研工作在趙日新組織下，提出了“123”工程。（每名教員每年寫1篇有深度的調查報告，備出2節(jié)有水平的課，發(fā)表3篇有質量的文章）這個工程的圓滿完成讓教學質量明顯提升、科研碩果累累飄香、發(fā)表作品常見報端，使得建昌縣委黨校榮膺先進縣區(qū)黨校稱號。20xx年3月中央黨校常務副校長李景田來遼寧調研，建昌縣委黨校獲得了遼西唯一匯報代表資格。
真情幫助貧困孩子和同事。如，20xx年考上大學的黑山科貧困學生陳文博曾得到他1000元的資助；黨校一位員工家里沒有電腦，他就把自己家的電腦送給這位同事使用，有的員工需要資金他想方設法幫助籌借。他還積極參加社會公益活動，奉獻力所能及的愛心。
趙日新同志，數(shù)載如一，兢兢業(yè)業(yè)，用堅強黨性抒寫了一段段奉獻的旋律；敬業(yè)愛崗，踏實工作，用奮斗人生譜寫一曲曲動人的樂章。由于他本人謙虛，我們知道的也不是很多，但就以上這些，黨校認為評選該同志為“敬業(yè)奉獻模范”是夠格的，望主管部門批準為盼！
安全標兵先進事跡材料篇十四
被稱為“z門戶”的巫山是c的故鄉(xiāng)，作為家里的獨生女，從小在農(nóng)村長大，心里有了一份責任。她向記者講述了自己小時候的經(jīng)歷，小學賣菜、初中賣年貨，小小的身軀擔起來大大的重任。正因為這段艱苦的生活經(jīng)歷，使c變得自立自強、敢于擔當。當提及成長路上最想感謝的人是誰的時候，c毫不猶豫的說是自己的初中老師。初中是她最迷茫的時候，老師給予她的無微不至的關心讓她走出困境，學會成長，她在那個時候就想好了大學的規(guī)劃，并樹立了一個美好的夢想。
人因夢想而偉大，因夢想而成長。從小就愛好運動的c有一個鮮為人知的夢想——當一名女警。她表示自己很崇拜女警，但是從未向父母提過自己的夢想。為了這個夢想，c用學習充實自己，用運動提高自己，用書籍勉勵自己。c用“凈靜竟鏡”這四個字警醒自己，要做到干凈、冷靜、競爭、反省。因為長時間的訓練，c患上了腳痛，甚至累到爬樓梯都沒了力氣。由于身體的原因，當女警的夢想只能暫存心里。她知道人生就是得做自己喜歡的事情，過自己想要的生活。
93年出生的她不迷戀電視劇，不沉迷網(wǎng)絡。她熱愛運動，熱愛田徑。從中學開始參加學校運動比賽，八百米每次都是冠軍。一面面金牌背后，c付出了比別人多十二分的努力與艱辛，一有空就去運動場鍛煉，在采訪中她提到每當抬頭仰望天空，自己就會充滿動力，所有的勞累都被拋到九霄之外。她還告訴記者，現(xiàn)在她正在多方面發(fā)展自己的興趣愛好，開始學習鋼琴，打算考取四級證書、三筆證書等等。文科出身的她喜歡經(jīng)濟學，她表示希望以后也能從事有關經(jīng)濟方面的職業(yè)。
在采訪結束之后，c用自己的座右銘“成功是花，身體是根，如果要欣賞花的美麗就要通過運動加強根的牢固”告訴了同樣是90后的朋友們，多鍛煉，愛運動，愛生活。
安全標兵先進事跡材料篇十五
我在博小工作了10年，也可以說是在這里生活了10年，對于這個學校我經(jīng)歷了它的發(fā)展和壯大的過程。時間的車輪帶著我碾過歲歲年年，我也在點點滴滴中不斷成長。
我作為一名普通的一線教師，現(xiàn)任教五年級體育。當一名出色的教師是我努力的方向。在教學改革中，我積極探索，勇于實踐，虛心向老教師學習，經(jīng)常共同研究，主動聽課，形成自己獨特的教學風格，找到一套培養(yǎng)學生各種能力的切實可行的方法。為了上好每一堂課，我都做好充分的課前準備，因為教師的本職在于上好每一堂課，向40分鐘要質量，這是根本，也是必勝的武器。
有人說敬業(yè)和奉獻是一對孿生姐妹，奉獻就是付出，我深有同感。
學校衛(wèi)生工作繁多而又瑣碎，08年9月接手此項工作以后，才深深體會到學校大了，學生多了，每天學生受傷的機會也大大增加了，基本上每天都會聽到學生的聲音：“莊老師，我們班的xxx受傷了”。有時候是鉛筆戳到手了，有時候是下樓梯摔跤了，有時候是撞到桌子了，各種情況層出不窮，我總是很耐心得幫他們處理好傷口，有時還要叮囑幾句，要注意些什么。現(xiàn)在有些低年級的小朋友看到我就像看到醫(yī)生一樣，連前幾個星期的傷情也要來報道一下。
同年10月，由于大家的信任，我又擔任了學校團支部書記一職，我著眼形勢任務和崗位職責需要，認真學習黨的創(chuàng)新理論，深入研究學校青年工作和共青團工作的特點規(guī)律，努力提高履職盡責的能力素質，幾年來，努力工作，認真完成了上級團委下達的各項工作任務，開展了各種豐富多彩的活動，通過開展“我為天寧做貢獻——金點子活動”、省運會志愿者行動、“捐出一張廢紙，奉獻一片愛心——救助先天性心臟病兒童”等一系列活動，積累了一些經(jīng)驗和作法，共青團工作呈現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài)勢。
教師的工作使我認識到，育人之道德在先。作為教師，良好的師德是處理好師生關系的基礎，良好的師德最根本的一點是愛學生。如果說一個教師很難對自己的學生產(chǎn)生感情，那么她所有的工作就無外乎空中樓閣，擁有良好的師德，就有了解決好學生問題的保證。
愛心，來不得半點虛偽。我在教育工作中一直掌握不傷害學生自尊心的原則，嚴慈相濟，在學生表現(xiàn)好的時候決不吝嗇贊美的語言，在學生犯錯的時候也絕不姑息遷就。父親般的嚴厲和母親般的慈愛應該表現(xiàn)在我們的眼神中，這一點就是我所追求的。師，楷模也，教師關愛教育學生，要求學生做到的自己必須首先做到，比如：要求學生上體育課穿好運動褲和球鞋，自己沒有一節(jié)課不這樣。我一直努力做到尊重每一位學生，較好的實現(xiàn)了因材施教，在學生中有一定威信，學生也非常喜歡我。就像五2的虞嘉晴，每次上體育課她總是第一個從樓上沖下來，然后給我一個大大的擁抱，這不就是和諧的師生關系最好的體現(xiàn)嗎。
有容乃大，無欲則剛。憑一顆愛心做人使我熱愛教育工作，做事有強烈的責任感，以學校利益為重，與教師同仁們工作中相互合作，有積極向上的精神風貌。也取得了一定的成績，先后被評為“常州市先進體育教育工作者”、“常州市貫徹落實‘兩條一規(guī)’先進個人”、“常州市實施國家學生體質健康先進個人”、“常州市教學能手”、“天寧區(qū)優(yōu)秀工會積極分子”，2次獲得天寧區(qū)政府嘉獎。
人無完人，我還有許多缺點需要不斷改正。與博小各位優(yōu)秀的老師相比，還存在各方面的差距，我將以各位老師為榜樣，繼續(xù)默默耕耘，用無私的愛深深的感染、教育每一個孩子。擁有高尚師德的教師是美的。師德之美，美于有淵博的知識技能可授予學生，宛如豐沛、甜美的雨水可灌溉禾苗。正是有了這知識之源的時時澆灌，禾苗才有這成熟之美。當禾苗茁壯成長之時，當禾苗們迎著陽光綴滿果實向著我們微微點頭之時，那就到了收獲美景之時了，那時的我們是幸福的。