總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)和不足，為進(jìn)一步提升做好準(zhǔn)備。怎樣應(yīng)對(duì)壓力和挫折，保持積極向上的心態(tài)，持之以恒地追求目標(biāo)？通過(guò)閱讀總結(jié)范文，我們可以發(fā)現(xiàn)不同人在總結(jié)過(guò)程中的思路和方法，拓寬自己的思考方式和視角。
鄉(xiāng)村最美人物事跡材料篇一
陳，女，苗族，1978年出生，本科學(xué)歷，初中語(yǔ)文教師。自20xx年9月參加教學(xué)工作以來(lái)，她一直以滿腔熱情耕耘在農(nóng)村中學(xué)的講臺(tái)上。
陳老師扎根農(nóng)村，已經(jīng)在民和鎮(zhèn)教育戰(zhàn)線上工作了11個(gè)春秋，她11年如一日，櫛風(fēng)沐雨，用一顆赤誠(chéng)之心，在這塊平凡的土地上，播下了愛(ài)的種子，一顆顆幼苗在陳老師的培育下變成了參天大樹(shù)，而她還在堅(jiān)守那塊耕耘了11年的土地，三尺講臺(tái)足也見(jiàn)證她對(duì)工作的熱忱，三尺講臺(tái)足也見(jiàn)證她對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)，三尺講臺(tái)足也見(jiàn)證她對(duì)黨的教育事業(yè)的忠心。
陳老師從參加工作以來(lái)，一直都勇挑學(xué)校的班主任工作重?fù)?dān)，20xx年她又擔(dān)當(dāng)起了學(xué)校的團(tuán)委工作，在她的安排下，學(xué)校每年的各項(xiàng)文體活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色。她始終把“學(xué)厚為師，德高為范”這八個(gè)字謹(jǐn)記心間，并讓它作為行動(dòng)指南、行為標(biāo)尺來(lái)衡量自己的教學(xué)得失。在這平凡的工作崗位上，她用一片赤誠(chéng)之心，寫(xiě)就了別樣的感動(dòng)。
20xx年9月，陳老師踏上了農(nóng)村初中教育的“三尺講臺(tái)”。從那時(shí)起，她就把人生的坐標(biāo)定在了為教育獻(xiàn)身的軌跡上，她熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)教師職業(yè)，熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，把自己的事業(yè)看得神圣無(wú)比。陳老師不僅熱衷于自己的教育事業(yè)，她還始終保持一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度和刻苦鉆研的求學(xué)精神，她虛心學(xué)習(xí)老教師們的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，向年輕教師學(xué)習(xí)如何制作課件。在工作之余她刻苦努力，20xx年她參加高等教育本科自學(xué)考試，20xx年取得本科畢業(yè)證書(shū);20xx年她拿到了貴州省中小學(xué)骨干班主任遠(yuǎn)程培訓(xùn)合格證書(shū);20xx年她拿到了“國(guó)培計(jì)劃(20xx)”——貴州省骨干教師培訓(xùn)合格證書(shū)。教育教學(xué)工作中，陳老師總是用這句話“活到老，學(xué)到老，還有三分學(xué)不了”去教育她的學(xué)生要刻苦學(xué)習(xí)。的確陳老師也是這樣做的，她不僅刻苦鉆研自己的教學(xué)業(yè)務(wù)，而且還用她在教學(xué)工作中學(xué)到的新的知識(shí)去澆灌祖國(guó)的花朵，讓她的每一個(gè)孩子都能吸收到新鮮的知識(shí)營(yíng)養(yǎng)，使之茁壯成長(zhǎng)。
教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)源于母愛(ài)，有時(shí)勝于母愛(ài)，這種愛(ài)能喚醒學(xué)生身上一切美好的東西，激發(fā)他們揚(yáng)帆前進(jìn)。陳老師就是用這種愛(ài)去點(diǎn)亮孩子們的心燈的，她以真誠(chéng)的愛(ài)去體貼學(xué)生，用關(guān)心去感化學(xué)生。她憑著做人的良知，教師的責(zé)任心，把自己的愛(ài)和關(guān)懷全都給了學(xué)生，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)生出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題，使之沿著健康的道路前行。陳老師的班級(jí)里始終洋溢著一股暖流，恰似一團(tuán)和風(fēng)細(xì)雨，感染著整個(gè)班級(jí)，滲透到每一個(gè)學(xué)生的心中。20xx年她的班級(jí)里有一個(gè)叫吳桂琴的單親女孩子，她剛進(jìn)初中時(shí)的學(xué)習(xí)成績(jī)很好，因母親改嫁后新組成的家庭根本無(wú)法讓這個(gè)孩子從心靈上去感受到家庭的溫馨與幸福，學(xué)習(xí)受到很大的影響，性格也變得孤僻了，精神一蹶不振。這個(gè)孩子的變化引起了的她注意，于是及時(shí)找這個(gè)孩子談話，陳老師得知此情況后，立即把愛(ài)傾注在她的身上，關(guān)心她，幫助她，雙休日、節(jié)假日就把這個(gè)孩子安置到自己的家里，給她家的溫馨，母親一般的關(guān)心和愛(ài)。在陳老師的關(guān)懷和幫助下，這個(gè)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)有了很大的提高，20xx年的中考，她以552分的優(yōu)異成績(jī)回報(bào)了這位老師。吳桂琴同學(xué)進(jìn)入銅仁二中重點(diǎn)高中班后，陳老師常與她保持聯(lián)系，關(guān)心她，鼓勵(lì)她，真是皇天不負(fù)有心人，20xx年的高考，她以568分的成績(jī)考入了重點(diǎn)師范大學(xué)，如今已經(jīng)投身到光輝的教師行業(yè)中辛勤的耕耘著。
其實(shí)，這樣的例子在陳老師的身上很多很多，她時(shí)刻把關(guān)愛(ài)孩子工作放在教學(xué)工作的首位，關(guān)心幫助孩子也被她深深地刻在了心上。就因?yàn)檫@樣，她班里的每一個(gè)孩子都能夠全面、健康的發(fā)展，可以說(shuō)是她用愛(ài)心點(diǎn)亮了學(xué)生的心燈，使他們?nèi)〉昧碎L(zhǎng)足的進(jìn)步。
任教十一年來(lái)，陳老師始終默默耕耘在“三尺講臺(tái)”。她任勞任怨，不求回報(bào)，在班級(jí)管理工作中，陳老師更是以身作則，率先垂范。對(duì)學(xué)生能做到言傳身教，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、榮辱觀、道德觀，培養(yǎng)學(xué)生識(shí)別善與惡、美與丑的能力和抵制社會(huì)上不良風(fēng)氣的能力。初中學(xué)生正處在意志薄弱，自信不足的關(guān)鍵時(shí)期，陳老師在這方面的工作尤為突出。20xx年她帶的班級(jí)中有一個(gè)叫楊會(huì)的男孩子，這個(gè)孩子的母親從小就離開(kāi)了他兩兄弟，剩下他們?nèi)缸酉嘁罏槊?，由于生活所逼，楊?huì)的父親不得不外出打工掙錢(qián)，就在這年的10月21日，不幸的事情發(fā)生了，災(zāi)難奪走了他父親的生命。于是這個(gè)孩子失去了父母，面臨輟學(xué)，陳老師真是看在眼里，痛在心里。為了不讓這個(gè)孩子輟學(xué)，陳老師首先在班里發(fā)起為該同學(xué)捐款的活動(dòng)，她率先拿出200元錢(qián)交給班長(zhǎng)，緊接著這群窮鄉(xiāng)村的孩子也慷慨解囊紛紛把自己的零花錢(qián)都掏出來(lái)了，全班49名同學(xué)當(dāng)場(chǎng)為該同學(xué)捐了1028元現(xiàn)金。其實(shí)以后的日子里，陳老師一直都在關(guān)心和幫助這個(gè)叫楊會(huì)的孩子，幫他解決生活中的困難，幫他樹(shù)立信心、找回勇氣。楊會(huì)同學(xué)在陳老師的幫助下和關(guān)心下，順利地完成了初中學(xué)業(yè)。
天有不測(cè)風(fēng)云，今年她所帶的班里有一個(gè)成績(jī)一直都排在第一位的孩子，名叫姚小康，男，15歲，無(wú)情的癌癥降臨到了他的身上。經(jīng)重慶市腫瘤醫(yī)院專家們?cè)\斷，必須從左大腿截肢才能保住性命，一個(gè)15歲的孩子怎能承受得了這么大的打擊呀!專家們的建議、親人們的說(shuō)勸，小康同學(xué)怎么也不要截掉自己的大腿，后來(lái)他的班主任陳老師發(fā)了一條短信給他，短信的內(nèi)容是這樣的：“小康同學(xué)，我的好孩子，你一定要挺住，只有生命才能創(chuàng)造生命的奇跡。”陳老師短短的幾句話語(yǔ)，卻讓小康同學(xué)有了更深的生命領(lǐng)悟。20xx年8月5日小康同學(xué)毅然接受了截肢手術(shù)，如今她的好孩子——小康同學(xué)于9月2日平安的回到了家里?？釔?ài)讀書(shū)的小康同學(xué)每天都在給他的班主任陳老師打電話，電話接通后的第一句話就是“老師，我能來(lái)讀書(shū)嗎”“怎么不能呢!位桌就是給你留好的，書(shū)，我給你留著的”這是陳老師的親切回答。
其實(shí)，小康同學(xué)目前情況根本不能來(lái)學(xué)校上課，因?yàn)樗膫麆?shì)還沒(méi)有完全恢復(fù)，他的身體也正處在康復(fù)過(guò)程中，配接的假肢要三個(gè)月后才能安置到他的大腿上方能助行，再加上手術(shù)后前三個(gè)月每一個(gè)月還得接受一次化療。陳老師又何嘗不希望小康同學(xué)回到教室和同學(xué)們共享學(xué)習(xí)知識(shí)的快樂(lè)與幸福呢。沒(méi)有更好的辦法讓小康同學(xué)來(lái)學(xué)校學(xué)知識(shí)，于是陳老師只好把八年級(jí)的課本書(shū)備齊，備齊各科的完全解讀和各科的同步練習(xí)(完全解讀和同步練習(xí)是陳老師專為小康買(mǎi)的)，于9月4日帶著6個(gè)班干部把書(shū)送到了小康同學(xué)的家里，還給小康500元錢(qián)，又耐心地給小康同學(xué)上課。在講課的過(guò)程中，小康同學(xué)問(wèn)了老師一個(gè)問(wèn)題：“老師我能參加期末考試嗎?”陳老師肯定的回答“能”，緊接著他又說(shuō)：“老師，我們期末考場(chǎng)上見(jiàn)”。同學(xué)們看到小康渴求知識(shí)的情態(tài)，又聽(tīng)小康同學(xué)這么一說(shuō)，陳老師和6位同學(xué)都感動(dòng)得流下了眼淚。
回來(lái)后陳老師在她的教學(xué)工作計(jì)劃中寫(xiě)道：“每周六下午她都會(huì)到小康同學(xué)家去給他補(bǔ)課”。為了撫慰孩子心中的不平，彌補(bǔ)孩子心中的缺憾，陳老師別無(wú)選擇，已經(jīng)落入了行動(dòng)，9月7日她一人步行到離學(xué)校八里以外的小康同學(xué)家去給他補(bǔ)課了。因?yàn)樗靼祝挥兄R(shí)才能撫慰這個(gè)孩子心中的不平，也只有知識(shí)才能彌補(bǔ)這個(gè)孩子心中的缺憾，也只有知識(shí)才能樹(shù)立起這個(gè)孩子的尊嚴(yán)和形象，也只有知識(shí)才能讓這個(gè)孩子用生命去創(chuàng)造奇跡。
付出真誠(chéng)就能得到真誠(chéng)，付出理解就得到理解，付出愛(ài)就一定會(huì)得到愛(ài)的回報(bào)。
陳老師獻(xiàn)身教育，甘為人梯，用自己堅(jiān)實(shí)的臂膀托起學(xué)生攀登新的高峰。這真是“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”好老師。她甘愿化春蠶，用才能讓知識(shí)與智慧延伸;她甘愿當(dāng)園丁，用愛(ài)心和汗水培育桃李芬芳。
鄉(xiāng)村最美人物事跡材料篇二
有一種美是風(fēng)花雪月，它是一種小美。還有一種美它有道德，傳遞信念，堅(jiān)持和諧，這是大美。在2012年的開(kāi)學(xué)第一課中我們看到了最美的媽媽、最美的司機(jī)等等，他們的行為是大美、是大愛(ài)!讓我最喜歡的是山村女教師鄧麗老師。
鄧麗老師在湖北恩施海拔一千八百多米的高原小學(xué)里是唯一一位年輕女教師，學(xué)校地處深山，環(huán)境惡劣，到了氣候嚴(yán)寒的季節(jié)孩子們洗不了澡，她和鄉(xiāng)親們一起動(dòng)手為孩子們改造了學(xué)校的第一個(gè)洗澡間，她希望給孩子們帶來(lái)溫暖，帶來(lái)一個(gè)開(kāi)心的童年，也希望給他們帶來(lái)改變。
在一節(jié)美術(shù)課上孩子們認(rèn)真地畫(huà)畫(huà)，還是把心目中最美的老師不是畫(huà)成了老太太就是畫(huà)成了一個(gè)“男人”，她沒(méi)有責(zé)備，而是一直鼓勵(lì)孩子們?nèi)ビ^察美，用畫(huà)筆把心中的美留下來(lái)，慢慢地孩子們畫(huà)得越來(lái)越好，當(dāng)鏡頭中兩個(gè)學(xué)生將自己親手制作的卡片送給她們心中最美的老師時(shí)，我不禁為之動(dòng)容。
在孩子們眼里的鄧麗老師是一個(gè)善良、心靈美的親人，我看到她用自己最寶貴的青春換來(lái)了大山中輟學(xué)孩子邁出探索世界的腳步!
從鄧麗老師身上，我想到了千千萬(wàn)萬(wàn)位默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的老師們。他們默默堅(jiān)守，不計(jì)報(bào)酬、辛勞和回報(bào)，有的還像鄧麗老師一樣，放棄了城市優(yōu)裕舒適的生活，到偏遠(yuǎn)貧窮的基層學(xué)校手執(zhí)教鞭，用他們的大美來(lái)成就孩子們無(wú)數(shù)的小美!是啊，老師們就像園丁，培養(yǎng)著祖國(guó)的花朵;老師們就是一支支紅燭，燃燒自己為我們貢獻(xiàn)出光和熱;老師們無(wú)愧于人類靈魂工程師的稱號(hào)，他們?yōu)槲覀兇罱酥R(shí)的橋梁，他們?nèi)粘龆?，日落才歸，傳播知識(shí)，播種希望，用博大的胸襟包容、關(guān)愛(ài)著年幼無(wú)知的我們。我想用“桃李滿天下，春暉遍四方”這句詩(shī)，是對(duì)老師們最好回報(bào)罷!
鄧麗老師用自己的言行告訴我們生活中處處都有美，我們要留心身邊的美，呵護(hù)小美，讓大美永駐人間。
鄉(xiāng)村最美人物事跡材料篇三
1月7日上午，xx縣xx初中教師程正在安慶電視臺(tái)演播廳錄制感動(dòng)20xx春節(jié)特別節(jié)目。
他身殘志堅(jiān)。程出生在南麓群山峻嶺的一個(gè)農(nóng)村，天生左手殘疾。在上世紀(jì)80年代及90年代初的重視身體狀況的錄取中，他曾多次被高中、中專、大專拒之門(mén)外。1995年，半工半讀的他第三次高考才頗費(fèi)周折地在合肥炮兵學(xué)院圓了大學(xué)夢(mèng)。20xx年參加xx縣首屆非師范類教師招考，程以全縣第二名的成績(jī)被錄用為英語(yǔ)教師，同年分配在xx中學(xué)任教。
他關(guān)愛(ài)學(xué)生，師德高尚。在擔(dān)任班主任期間，程老師非常重視學(xué)生的心理健康教育。班上有些同學(xué)因?yàn)槌煽?jī)差就自暴自棄，他耐心地找學(xué)生談心，告訴他們?cè)趯W(xué)習(xí)方面自己不能發(fā)揮所長(zhǎng)，可以在體育等其他方面發(fā)揮所長(zhǎng)，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上勇奪金牌，也可以為集體贏得榮譽(yù)。他關(guān)注留守孩子，經(jīng)常與他們談心、聊天，讓他們感覺(jué)到老師時(shí)刻在關(guān)心著他們，他們也就可以安心地學(xué)習(xí)。他關(guān)心困難學(xué)生，組織班上的同學(xué)開(kāi)展“送溫暖”活動(dòng)，活動(dòng)的開(kāi)展，不僅讓困難學(xué)生感到集體的溫暖，也讓其他學(xué)生懂得關(guān)愛(ài)別人，快樂(lè)自己。
他講究工作方法，深受學(xué)生愛(ài)戴。初一新生要住校，有些學(xué)生想家，他耐心與學(xué)生交談。多次組織召開(kāi)如“尊師重教”、“感悟父母”、“學(xué)會(huì)減壓，但不能放松”等主題班會(huì)，讓學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。每年元旦，給班上每位學(xué)生家長(zhǎng)寄去一張賀卡，在祝賀新年同時(shí)也要求了家長(zhǎng)配合管理，搞好家庭教育。在他帶領(lǐng)下，他班的安全、紀(jì)律、衛(wèi)生都是位居全校之首。課堂上，他是慈父，課后，是學(xué)生的朋友。
他鉆研教學(xué)，教研成績(jī)顯著。程老師自己每年都撰寫(xiě)論文，他先后有論文《口語(yǔ)訓(xùn)練與素質(zhì)教育》、《英語(yǔ)教學(xué)中的發(fā)散思維》獲市級(jí)三等獎(jiǎng)，《如何引領(lǐng)英語(yǔ)初學(xué)者入門(mén)》、《英語(yǔ)課堂的德育滲透》獲縣三等獎(jiǎng)。他擔(dān)任英語(yǔ)教研組長(zhǎng)，英語(yǔ)教研組工作非常出色，在他的帶領(lǐng)下，xx中學(xué)英語(yǔ)教研組20xx年上交五篇論文全部獲獎(jiǎng)，其中市級(jí)獎(jiǎng)兩篇，縣級(jí)獎(jiǎng)3篇。
他工作優(yōu)秀，受社會(huì)好評(píng)。20xx年他被評(píng)為“優(yōu)秀黨員”，20xx年被評(píng)為縣“優(yōu)秀班主任”，20xx年被評(píng)為“市級(jí)師德先進(jìn)個(gè)人”、“xx縣教學(xué)能手”。面對(duì)榮譽(yù)，他并沒(méi)有停步，還是一如既往地，專心地干著他所愛(ài)的'教育工作。
20xx年他深愛(ài)的妻子徐林華因妊高癥不幸成為植物人后，他一面照顧妻子，一面勤奮工作。他兩度擔(dān)任三個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作，一個(gè)班級(jí)的管理工作和英語(yǔ)教研組工作。他從未埋怨過(guò)什么，只是起得更早一點(diǎn)，睡得更晚一點(diǎn)。他始終堅(jiān)信有愛(ài)就有希望。
程xx老師身殘志堅(jiān)，勤奮工作，大愛(ài)無(wú)痕，五年如一日義無(wú)反顧地照料植物人妻子深受社會(huì)感動(dòng)。20xx年，他被評(píng)為“安慶教育十大感動(dòng)人物”之一，這次又成為安慶電視臺(tái)策劃感動(dòng)20xx特別節(jié)目6位主人翁之一，節(jié)目將在明年正月十一日安慶公共頻道播出。
鄉(xiāng)村最美人物事跡材料篇四
____，1997年參加工作，現(xiàn)任板石中學(xué)物理教師。已經(jīng)在農(nóng)村教育戰(zhàn)線上工作了20個(gè)春秋。始終把“學(xué)厚為師，德高為范”作為自己的座右銘。
一、真誠(chéng)奉獻(xiàn)，刻苦鉆研。
作為一名普通的鄉(xiāng)村女教師、班主任，始終把教書(shū)和育人相結(jié)合，使每位學(xué)生都成為德才兼?zhèn)洹⒂幸嬗谏鐣?huì)的人才。
二、以身作則，率先垂范。
班級(jí)中有一個(gè)叫郭新宇孩子，家庭及其困難，母親身體不好，孩子逐漸有了輟學(xué)的念頭，為了不讓這個(gè)孩子輟學(xué)，我首先在班里發(fā)起為該同學(xué)捐款的活動(dòng)，我率先捐了1000元。在我的幫助和關(guān)心下，順利地完成了初中學(xué)業(yè)，并考上了理想的高中。
三、刻苦鉆研，不斷提高綜合素質(zhì)。
自參加工作的第一天起，就把提高自己的綜合素質(zhì)當(dāng)做首要任務(wù)抓緊抓好?！皞浜妹恳还?jié)課，講好每一節(jié)課”是我一貫堅(jiān)持的原則，刻苦學(xué)習(xí)教育教學(xué)知識(shí)，努力提高自己的綜合素質(zhì)。所教班級(jí)的成績(jī)一直名列前茅，分別被____市教育局評(píng)優(yōu)秀班主任稱號(hào)。所任班級(jí)曾獲____市優(yōu)秀班級(jí)稱號(hào)。
四、恪盡職守、任勞任怨。
我擔(dān)初中物理課，每次上課，我都提前幾分鐘進(jìn)教室，熱情地與學(xué)生交流，或點(diǎn)撥指導(dǎo)，答疑解惑。潛心鉆研教材，想盡一切辦法提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，逐漸形成自己輕松活潑的教學(xué)風(fēng)格。
鄉(xiāng)村最美人物事跡材料篇五
xxx，女，大學(xué)本科學(xué)歷。20xx年師范畢業(yè)后，我義無(wú)反顧地來(lái)到沙河市西部山區(qū)冊(cè)井中學(xué)任教。我熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，三尺講臺(tái)，是我無(wú)悔的選擇。在貧困的村寨，在偏僻的鄉(xiāng)間，默默地守侯著那份簡(jiǎn)單而執(zhí)著的人生信念?；仡欁约旱膹慕讨?，雖然沒(méi)有顯赫的功績(jī)，沒(méi)有令人羨慕的收入，然而能扎根山村，播種知識(shí)，實(shí)現(xiàn)了自己"站三尺講壇，想千秋偉業(yè)，教一班學(xué)子，拂兩袖清風(fēng)"的夙愿，而感到無(wú)限地滿足。在工作上，我以校為家，從未耽誤過(guò)學(xué)生的一節(jié)課；在生活上，我熱愛(ài)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，成為他們名副其實(shí)"大姐姐"，在業(yè)務(wù)上，我革新教學(xué)理念，形成自己輕松活潑的教學(xué)風(fēng)格。幾年來(lái)，教學(xué)成績(jī)年在全市名列前茅，數(shù)百名數(shù)十名學(xué)生升入了高中，升入了大學(xué)，數(shù)百名有知識(shí)、有文化的畢業(yè)生在改變著家鄉(xiāng)貧窮落后的面貌。
我的愛(ài)人是一位駐守南疆的軍人，一年只有一次探親假，夫妻倆聚少離多，為了支持丈夫的事業(yè)，我孝敬公婆，照顧孩子，毫無(wú)怨言；為了山區(qū)的教育事業(yè)，我以校為家，工作認(rèn)真，兢兢業(yè)業(yè)；作為一名軍人妻子，我克服和戰(zhàn)勝了生活、工作中常人難以想象的無(wú)數(shù)困難，盡到妻子、母親的責(zé)任，履行作為女兒和媳婦照顧老人的義務(wù)。為了方便照顧婆婆，我把婆婆接到自己身邊，自己和婆婆孩子一家三口擠在學(xué)校的一間宿舍里，一住就是4年。
生活中也會(huì)遇到一些困難，我也常在心里埋怨愛(ài)人不能陪著自己，不過(guò)慢慢就會(huì)適應(yīng)獨(dú)當(dāng)一面的日子，也會(huì)為自己的堅(jiān)強(qiáng)感到高興。去年六月，愛(ài)人到上海出差，打電話約我到上海一聚。我高興得一夜未能睡好，我的心早已飛向上海，來(lái)到愛(ài)人的身邊，向他傾訴一年來(lái)的思念和委屈。然而，中考在即，我又怎能置學(xué)生中考于不顧，耽擱學(xué)生的中考備戰(zhàn)，我思忖再三，還是決定取消行程。當(dāng)我退掉那張揉搓得皺巴巴的車票時(shí)，我偷偷哭了一場(chǎng)。然而，當(dāng)上課的鐘聲響起，我毅然擦干淚水，面帶微笑，走進(jìn)課堂，我離不開(kāi)學(xué)生呀！
記得一天夜里，孩子突發(fā)高燒，我不愿打擾別的老師休息，深夜兩點(diǎn)多鐘，我和婆婆帶著孩子，跌跌撞撞行走在黑魆魆的鄉(xiāng)間小巷，來(lái)到村子診所，敲了不下十幾分鐘的門(mén)，醫(yī)生才揉著惺忪的眼睛，起來(lái)為孩子診治。我從小膽小，擦黑就不敢出門(mén)，但這天夜里，不知哪來(lái)的這么大的勇氣。陪孩子打完吊瓶，已是黎明時(shí)分，回到學(xué)校，我就像什么也沒(méi)有發(fā)生過(guò)一樣，又投入了一天緊張的工作。
在生活上，我既要照顧婆婆，又要帶孩子，一天下來(lái)，累得骨頭散架，但我卻把大量時(shí)間和精力花在照顧學(xué)生的飲食起居上。我們學(xué)校是寄宿制，去年冬天的一天，學(xué)校的飲水鍋爐維修，我在自己的宿舍為我們燒熱水，煤球爐長(zhǎng)時(shí)間燃燒，我差點(diǎn)中了煤氣。班里有幾個(gè)男生衛(wèi)生習(xí)慣很差，十天半月不洗衣服，她看不過(guò)眼，常常扒下他們的衣服幫他們洗，這幾個(gè)懶散的學(xué)生被"扒"得不好意思了，好的衛(wèi)生習(xí)慣也漸漸養(yǎng)成。班里籃球隊(duì)的幾個(gè)學(xué)生衣服常常扯裂開(kāi)線，我不厭其煩地為他們縫補(bǔ)。為了給學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，她自己一家人節(jié)衣縮食，省下的錢(qián)常常給學(xué)生購(gòu)買(mǎi)學(xué)習(xí)用品，添置生活用具。
由于種種原因，班里的問(wèn)題學(xué)生層出不窮，我像一個(gè)大姐姐一樣對(duì)他們噓寒問(wèn)暖，學(xué)生犯錯(cuò)了，她與之談心，學(xué)生有難了，她幫助解決，她微笑著，欣賞學(xué)生，做慧眼的伯樂(lè)，給其成功感；微笑著，鼓勵(lì)學(xué)生，做其成長(zhǎng)的幫手，助其信心感；微笑著，寬容學(xué)生，做大肚的彌勒，育其自責(zé)感。幾年來(lái)，我的班級(jí)中從未流失過(guò)一名學(xué)生。在短短幾年教書(shū)生涯中，雖然辛苦，雖然清貧，雖然也有過(guò)急躁，彷徨，甚至想放棄，但人是懂感情的，一往情深精誠(chéng)所至，一心一意頑石開(kāi)，愛(ài)心所至，情感所至，必將春風(fēng)化雨暖人心。我相信，當(dāng)我的生命走向盡頭時(shí)，我可以自豪地說(shuō)："天空沒(méi)有留下我的痕跡，但我已飛過(guò)。"
鄉(xiāng)村最美人物事跡材料篇六
“尋找最美鄉(xiāng)村醫(yī)生”是中央電視臺(tái)舉辦的大型公益活動(dòng)。“尋找最美鄉(xiāng)村醫(yī)生”系列活動(dòng)一方面深入生動(dòng)地展現(xiàn)“最美鄉(xiāng)村醫(yī)生”扎根鄉(xiāng)村、醫(yī)者仁心、執(zhí)著奉獻(xiàn)的“最美”品格，另一方面展現(xiàn)包括主流新聞媒體等在內(nèi)的社會(huì)各界為弘揚(yáng)崇高用心尋找的價(jià)值追求。
包扎墩牧區(qū)醫(yī)生，居馬泰，1992年7月畢業(yè)于伊寧衛(wèi)校臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)，畢業(yè)后分配到包扎墩牧區(qū)衛(wèi)生院，一干就是20年。包扎墩是特克斯縣三個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、兩個(gè)牧場(chǎng)以及尼勒克縣一個(gè)牧場(chǎng)的牧民過(guò)冬的冬牧場(chǎng)，總面積2200余平方公里，平均海拔3000多米，共1500戶4000余人。進(jìn)包扎墩冬牧場(chǎng)路途十分艱險(xiǎn)，身邊是懸崖峭壁，腳下是萬(wàn)丈深淵，路是由牧民鑿出來(lái)的，所以僅能容一匹馬或一只羊通過(guò)。
每年冬季牧民趕著牛羊轉(zhuǎn)場(chǎng)，只要稍一不慎，人和馬就會(huì)墜崖，連尸首都無(wú)法找回。就在去年秋天，一位年輕的母親抱著年幼的嬰兒騎著馬轉(zhuǎn)場(chǎng)時(shí)，馬失蹄，結(jié)果連人帶馬摔下懸崖，母女和馬都沒(méi)能找回來(lái)。所以，包扎墩也被當(dāng)?shù)氐娜顺蔀椤疤靿q之地”。居馬泰在這樣的地方一干就是20年，更讓人肅然起敬的是：他身患心臟病，不能在高原山區(qū)工作，隨時(shí)有生命危險(xiǎn)。加之他妻子動(dòng)了5次手術(shù)，3個(gè)孩子還年幼。當(dāng)?shù)匦l(wèi)生局領(lǐng)導(dǎo)簽于他的實(shí)際情況，準(zhǔn)備把他調(diào)至農(nóng)業(yè)村，但是他婉言謝絕。
中央電視臺(tái)轉(zhuǎn)播了居馬泰同志的種種先進(jìn)事跡，看到他能夠二十年如一日，不求索取，只求奉獻(xiàn)的堅(jiān)毅精神，在最艱苦的地方扎根工作，讓我感覺(jué)到他的偉大，他用自己的艱辛付出和無(wú)私奉獻(xiàn)，為自己贏得了崇高的榮譽(yù)。他那種扎根艱苦環(huán)境，愛(ài)崗敬業(yè)，默默奉獻(xiàn)，一心為民的精神，很值得我們學(xué)習(xí)和深思，如果我們每個(gè)人都能夠像他那樣工作，我們的衛(wèi)生事業(yè)一定會(huì)在老百姓的心里留下白衣天使的印象。
結(jié)合中共中央十八大會(huì)議精神，我們要把學(xué)習(xí)居馬泰同志的先進(jìn)事跡聯(lián)系起來(lái)，不僅自己要學(xué)習(xí)，還要帶動(dòng)身邊其他人一起學(xué)習(xí)，要把學(xué)習(xí)這種先進(jìn)事跡形成一種風(fēng)氣，讓我們每一位醫(yī)務(wù)工作者形成學(xué)先進(jìn)，趕先進(jìn)，超先進(jìn)的濃厚氛圍，形成立足崗位爭(zhēng)貢獻(xiàn)，愛(ài)崗敬業(yè)爭(zhēng)奉獻(xiàn)的良好作風(fēng)，為構(gòu)建和諧社會(huì)做出新的貢獻(xiàn)。我們要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)之后要互相對(duì)比，尋找個(gè)人不足之處，把學(xué)習(xí)這種典型先進(jìn)事跡長(zhǎng)期貫徹下去，執(zhí)行下去。
鄉(xiāng)村最美人物事跡材料篇七
老師對(duì)學(xué)生言傳身教，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、榮辱觀、道德觀，培養(yǎng)學(xué)生識(shí)別善與惡、美與丑的能力和抵制社會(huì)上不良風(fēng)氣的能力。下面是關(guān)于最美鄉(xiāng)村教師的事跡材料范文，歡迎參考。
xx，女，xxxx年出生，中師學(xué)歷，xxxx年參加工作，現(xiàn)任小學(xué)語(yǔ)文一級(jí)教師。
從教以來(lái)一直在本村史務(wù)，默默耕耘，忘我工作，無(wú)私奉獻(xiàn)，已經(jīng)在教育戰(zhàn)線上工作了x個(gè)春秋，x年如一月，以校為家一直工作在教學(xué)第一線，長(zhǎng)期擔(dān)任小學(xué)畢業(yè)班語(yǔ)文班主任，x多年來(lái)自己感受最深的就是“愛(ài)”“愛(ài)”是一個(gè)古老的課題，對(duì)班主任來(lái)說(shuō)又是一個(gè)應(yīng)該時(shí)刻銘記的話題?！皭?ài)”是教育的紐帶，“愛(ài)”是溝通的橋梁，“愛(ài)”是轉(zhuǎn)化的前提，“愛(ài)”是開(kāi)啟學(xué)生心扉的鑰匙，“愛(ài)”不應(yīng)該只是提供給優(yōu)等生的溫床，而應(yīng)該是培養(yǎng)所有學(xué)生茁壯成長(zhǎng)的土壤，為了把“愛(ài)”撒向每一個(gè)學(xué)生的心田，在班級(jí)管理工作中，教育教學(xué)中我力求使每一類學(xué)生都能得到愉快的心境，巨大的動(dòng)力，充足的機(jī)會(huì)，成功的喜悅，下面是我的一些具體做法：
一、“愛(ài)”是轉(zhuǎn)化的前提。
班級(jí)管理是班主任工作的重頭戲，班主任要對(duì)學(xué)生曉之以理、動(dòng)之以情、導(dǎo)之以行。在長(zhǎng)期的班主任工作實(shí)踐中，我做到把“愛(ài)”奉獻(xiàn)給所有的學(xué)生，記得，我班有個(gè)學(xué)生叫xx，父母離異，父親對(duì)她照顧不周，他經(jīng)常逃學(xué)，同學(xué)們都嫌棄他，他漸漸對(duì)學(xué)習(xí)失去了信心，常常逃學(xué)和鄰居孩子玩游戲，我經(jīng)過(guò)多次觀察、訪問(wèn)和他交朋友，關(guān)心他生活，幫他補(bǔ)課，給他講道理，讓他做父母的工作，后來(lái)父母復(fù)婚，家庭和睦，該生學(xué)習(xí)直線上升，使他深信老師對(duì)他的愛(ài)，從此有了轉(zhuǎn)變，后來(lái)還當(dāng)上三好學(xué)生，也考上了xx中學(xué)。
二、因材施教，讓陽(yáng)光和關(guān)愛(ài)灑遍班級(jí)每個(gè)角落。
xx是我們六年級(jí)最聰明的學(xué)生之一，但本班也有不少差生，在教學(xué)中我注重集體教學(xué)和個(gè)別相結(jié)合，既面向全體學(xué)生，又照顧兩頭，正確對(duì)待個(gè)別差異，使好學(xué)生能吃的夠、吃得飽，又使差生能拿得起，xx等同學(xué)缺乏學(xué)習(xí)興趣，自控能力差，我就多鼓勵(lì)他們，多找他們談心，幫助他們找差距，想辦法，xx、xx聰明好學(xué)，理解力和記憶力好，我就要求他們多看多讀，多做課外題，這幾個(gè)同學(xué)都曾獲各科競(jìng)賽獎(jiǎng)，xx剛進(jìn)六年級(jí)是全班倒數(shù)第一，我就和她談心，鼓勵(lì)她向先進(jìn)看齊，本學(xué)期她已進(jìn)入全班x名，所帶班級(jí)在xxxx年獲得優(yōu)秀班集體的榮譽(yù)稱號(hào)，關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，使每一個(gè)學(xué)生身心在德、智、體、美幾方面都得到健康發(fā)展，讓每一學(xué)生都能感受到老師陽(yáng)光般的溫暖，這是我永恒和不懈的追求。
三、細(xì)心關(guān)愛(ài)，耐心幫助。
教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)源于母愛(ài)，卻勝于母愛(ài)，因?yàn)槔蠋煂?duì)學(xué)生的這種細(xì)心的愛(ài)，是一種理性的愛(ài)，它能喚醒學(xué)生身上一切美好的東西激發(fā)他們楊帆前進(jìn)，在多年的教育教學(xué)工作中，練就了一雙敏銳的眼睛，養(yǎng)成了一顆細(xì)微的心，能及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的問(wèn)題，存在的異樣，并能及時(shí)糾正，教育、培育，使之沿著健康的道路前行，在我所帶的班級(jí)里，始終洋溢這一般暖流，似一團(tuán)和風(fēng)細(xì)雨，感染著整個(gè)班級(jí)，滲透到每個(gè)學(xué)生的心中。比如，班級(jí)里有個(gè)女孩叫xx，她學(xué)習(xí)很好，可就是不敢在同學(xué)面前發(fā)言，是班里有名的“膽小生”。為了幫助她練習(xí)膽量，我上課時(shí)經(jīng)常提問(wèn)她一些很容易的問(wèn)題，并且課下經(jīng)常找她談心，鼓勵(lì)她。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)她朗讀課文抑揚(yáng)頓挫很有感情時(shí)，就讓她帶著大家朗讀。給她機(jī)會(huì)，讓她代表班級(jí)參加“中國(guó)夢(mèng)”演講，她竟然還獲得一等獎(jiǎng)，她心里有說(shuō)不出的喜悅。放學(xué)后，見(jiàn)到我她還悄悄的告訴我，老師我不知道怎么感謝你。我高興地回答：“臺(tái)上的表現(xiàn)就是你對(duì)我最好的回報(bào)”她微微一笑就跑了，讓我真正體會(huì)到了耐心的關(guān)愛(ài)，為學(xué)生提供了展示自己創(chuàng)新能力的活動(dòng)舞臺(tái)。
四、默默耕耘，不斷鉆研。
從xxxx年x月，我就踏上了小學(xué)教育的“三尺講臺(tái)”，從那時(shí)起，我就把人生的坐標(biāo)定在了教育獻(xiàn)身的軌跡上，我熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)教師職業(yè)，熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，把自己的事業(yè)看的神圣無(wú)比。為了做好教師這項(xiàng)神圣的工作，我始終堅(jiān)持不斷的學(xué)習(xí)，堅(jiān)持閱讀有關(guān)教育學(xué)心理學(xué)方面的書(shū)籍和教育學(xué)刊物，虛心學(xué)習(xí)老教師的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，向年輕教師學(xué)習(xí)怎樣制作課件，怎樣熟練操作電腦等現(xiàn)代教學(xué)手段，努力做一名品位的合格的人民教師。
總之，任教x年來(lái)，我格盡盡職守，任勞任怨，不求回報(bào)，只講奉獻(xiàn)，歷年來(lái)，我所擔(dān)任的學(xué)科在全縣組織的統(tǒng)考中總是名列前茅，輔導(dǎo)的學(xué)生在各項(xiàng)競(jìng)賽中多次獲獎(jiǎng)，xxxx年在第四屆全國(guó)中小學(xué)生書(shū)信文化活動(dòng)xx賽區(qū)中榮獲優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎(jiǎng)，xxxx年在xx縣xxxx年中小學(xué)“中華誦，經(jīng)典誦讀”比賽中榮獲優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎(jiǎng)，xxxx年所帶班級(jí)被評(píng)為縣級(jí)先進(jìn)班集體。我認(rèn)為自己雖然取得了較好的成績(jī)，但這還只是一個(gè)開(kāi)端，我自己決心再接再厲，做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
毅然回到大山支教。
2010年，就讀重慶師范大學(xué)數(shù)學(xué)系的曹瑾作出了一個(gè)重大決定。她參加了重慶大學(xué)生下基層特崗考試，主動(dòng)要求回巫山支教。最后，她被分配到巫山縣平河鄉(xiāng)小學(xué)。
曹瑾的父母當(dāng)初有些不能接受。”回憶起女兒當(dāng)初回巫山支教，征求他和妻子意見(jiàn)的場(chǎng)景，父親曹長(zhǎng)華仍記憶猶新。他說(shuō)，曹瑾在大學(xué)里成績(jī)比較優(yōu)秀，能力也比較強(qiáng)，夫婦倆希望女兒能夠留在主城，找個(gè)好的工作，真正改變命運(yùn)。
但是，曹長(zhǎng)華最終被女兒說(shuō)服，他知道女兒有自己的夢(mèng)想。
直到學(xué)生學(xué)懂為止。
在與曹瑾交談中，記者發(fā)現(xiàn)，提高孩子們的成績(jī)是她最大的理想。曹瑾介紹，由于剛出來(lái)工作，很多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，如何輕松地讓學(xué)生接受知識(shí)，是她最頭疼的事情。她總是想方設(shè)法，直到學(xué)生們學(xué)懂為止。
“曹老師太耐心了，只要你沒(méi)聽(tīng)懂，她可以給你反復(fù)講四五遍，直到真正聽(tīng)懂為止?！辈荑膶W(xué)生陶舉勇舉例，有一次，同學(xué)們遇到了一道很難的應(yīng)用題，老師在課堂上連續(xù)講了四遍，而且換不同解題方式。最后，還有幾個(gè)同學(xué)沒(méi)弄清楚，曹瑾又將這些學(xué)生喊到辦公室，再次一遍又一遍地講解分析。不久，考試上出現(xiàn)了一道類似的試題，幾乎所有同學(xué)都答對(duì)了。
說(shuō)起女兒教學(xué)下工夫的事例，有一次特別讓父親曹長(zhǎng)華感動(dòng)。他稱，分?jǐn)?shù)應(yīng)用題是六年級(jí)數(shù)學(xué)的一個(gè)難點(diǎn)，學(xué)生很容易混淆它的幾種求法。但是，他對(duì)類似知識(shí)點(diǎn)很有經(jīng)驗(yàn)。為此，曹瑾曾趁周末專門(mén)回家向他請(qǐng)教。
曹長(zhǎng)華說(shuō)，女兒曹瑾所在的學(xué)校和家相隔100多公里，當(dāng)時(shí)通往當(dāng)陽(yáng)的路正在施工，坐了兩個(gè)小時(shí)車后還得走上兩三個(gè)小時(shí)的山路，但曹瑾為了找到輕松的教學(xué)辦法，不怕舟車勞頓。
為不耽誤學(xué)生畢業(yè)將病拖成癌癥晚期。
但是，有這樣一位年輕的山村教師，她卻“利用”這個(gè)暑假，專門(mén)到醫(yī)院檢查身體。然而，令她沒(méi)想到的是，自己的病情已是癌癥晚期!
她是怎樣一個(gè)老師?她的病又是怎么一回事?
鄉(xiāng)村最美人物事跡材料篇八
姜xx，女，漢族、1977年出生，本科學(xué)歷，1996年參加工作，現(xiàn)任小學(xué)語(yǔ)文高級(jí)教師。
姜老師扎根農(nóng)村、默默耕耘、忘我工作、無(wú)私奉獻(xiàn)，已經(jīng)在農(nóng)村教育戰(zhàn)線上工作了16個(gè)春秋。她16年如一日，以校為家，一直工作在教學(xué)第一線，長(zhǎng)期擔(dān)任小學(xué)畢業(yè)班語(yǔ)文。她師德高尚，模范履行教師職責(zé)，熱愛(ài)學(xué)生，團(tuán)結(jié)同志，忘我工作，無(wú)私奉獻(xiàn)，為農(nóng)村的教育事業(yè)嘔心瀝血，教育、教學(xué)成效顯著，是位德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師。
十六年來(lái)，姜老師在平凡的教學(xué)崗位上做出了不平凡的事跡。其主要事跡如下：
一、默默耕耘、不斷鉆研1996年9月，姜老師踏上了農(nóng)村小學(xué)教育的“三尺講臺(tái)”。從那時(shí)起，她就把人生的坐標(biāo)定在了為教育獻(xiàn)身的軌跡上。她熱愛(ài)教育事業(yè)、熱愛(ài)教師職業(yè)、熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，把自己的事業(yè)看得神圣無(wú)比。為了做好教師這項(xiàng)神圣的工作，她始終堅(jiān)持不斷地學(xué)習(xí)，堅(jiān)持閱讀有關(guān)教育學(xué)、心理學(xué)方面的書(shū)籍和教育教學(xué)刊物，虛心學(xué)習(xí)老教師的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，向年輕教師學(xué)習(xí)怎樣制作課件、怎樣熟練操作電腦等現(xiàn)代教學(xué)手段，努力做一名高品位的合格的人民教師。她深知沒(méi)有堅(jiān)實(shí)、厚重的`業(yè)務(wù)功底，沒(méi)有準(zhǔn)確的知識(shí)結(jié)構(gòu)，沒(méi)有先進(jìn)的教育思想，就無(wú)法勝任太陽(yáng)底下最光輝的教師這一職業(yè)。她在教學(xué)中力爭(zhēng)做到有清晰透徹的思路，耐心尋味的啟發(fā)，深入淺出的講解，使每一節(jié)課都成為精雕細(xì)琢的示范課。
二、細(xì)心關(guān)愛(ài)，耐心幫助教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)源于母愛(ài)，卻盛于母愛(ài)。因?yàn)槔蠋煂?duì)學(xué)生的這種細(xì)心的愛(ài)，是一種理性的愛(ài)，它能喚醒學(xué)生身上一切美好的東西，激發(fā)他們揚(yáng)帆前進(jìn)。姜老師在教育教學(xué)工作中，練就了一雙敏銳的眼睛、養(yǎng)成了一顆細(xì)微的心，能及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的問(wèn)題、存在的異樣，并能及時(shí)糾正、教育、培養(yǎng)，使之沿著健康的道路前行。在姜老師所在的班級(jí)里，始終洋溢著一股暖流，似一團(tuán)和風(fēng)細(xì)雨，感染著整個(gè)班級(jí)，滲透到每個(gè)學(xué)生的心中。比如，班里有個(gè)女孩叫李亞軍。她學(xué)習(xí)很好，可就是不敢在同學(xué)面前發(fā)言，是班里有名的“膽小生”。為了幫助她練習(xí)膽量，姜老師課上經(jīng)常提問(wèn)她一些很容易的問(wèn)題，并且課下經(jīng)常找她談心，鼓勵(lì)她。當(dāng)發(fā)現(xiàn)她的英語(yǔ)很好時(shí)，就在學(xué)校每周一句的英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，讓她帶著大家朗讀。漸漸地，語(yǔ)文課上的一分鐘演講，她也能夠大膽地走上臺(tái)來(lái)。后來(lái)李亞軍同學(xué)的學(xué)習(xí)更是突飛猛進(jìn)，還當(dāng)上了姜老師精挑細(xì)選的課代表?？粗⒆觽兊某砷L(zhǎng)，她心里有說(shuō)不出的喜悅。姜老師的細(xì)心關(guān)愛(ài)就像水一樣載歌載舞，使班內(nèi)的“鵝卵石”們?nèi)照橥昝馈?BR> 這樣的例子在姜老師身上很多很多，她時(shí)刻把德育工作放在教學(xué)工作的首位，既教書(shū)又育人，使班上的孩子都能夠全面發(fā)展，健康成長(zhǎng)。她經(jīng)常掛在嘴邊的一句話就是“教學(xué)無(wú)小事，育人需精心”。
三、恪盡職守、任勞任怨任教十六年來(lái)，姜老師始終默默耕耘在“三尺講臺(tái)”。她恪盡職守、任勞任怨、不求回報(bào)、只講奉獻(xiàn)。歷年來(lái)，她所擔(dān)任的學(xué)科在全縣區(qū)組織的統(tǒng)考中總是名列前茅，她輔導(dǎo)的學(xué)生在各級(jí)競(jìng)賽中多次獲獎(jiǎng)，2015年，在全縣小學(xué)畢業(yè)統(tǒng)考中，她所任教的語(yǔ)文獲得第一名。她本人也榮獲了“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀教育工作者”、“骨干教師”等光榮稱號(hào)。姜老師獻(xiàn)身教育、甘為人梯，用自己堅(jiān)實(shí)的臂膀托起學(xué)生攀登新的高峰;甘愿化春蠶，用才能讓知識(shí)與智慧延伸;甘愿當(dāng)園丁，用愛(ài)心和汗水培育桃李芬芳。日復(fù)一日的平凡歲月，默默耕耘的無(wú)悔人生，她憑著對(duì)教育事業(yè)執(zhí)著的追求和強(qiáng)烈的責(zé)任感，在“三尺講臺(tái)”上書(shū)寫(xiě)自己的完美人生，她是教育戰(zhàn)線上一顆璀璨的明星，是值得大家學(xué)習(xí)的好榜樣，是完美的鄉(xiāng)村教師。
鄉(xiāng)村最美人物事跡材料篇九
我叫董xx，是舊周學(xué)區(qū)中央學(xué)校的一名老師，作為一名年輕老師，我把“學(xué)厚為師，德高為范”這八個(gè)字謹(jǐn)記心間，并讓作為行動(dòng)指南、行為標(biāo)尺來(lái)衡量自己的教學(xué)得失。我對(duì)培訓(xùn)事業(yè)更有著一份執(zhí)著的喜歡，中師畢業(yè)的我為了提高自身素養(yǎng)，做一名優(yōu)秀的人民老師，我刻苦努力，于xx年和xx年分別取得高等培訓(xùn)自學(xué)考試專科、本科畢業(yè)證書(shū)，并在xx年拿到了一般話水平一級(jí)乙等證書(shū)。
由于我的基本功比較扎實(shí)，在xx年10月縣教文體局舉辦的“任縣學(xué)校青年老師基本功大賽”中榮獲二等獎(jiǎng)。
作為一名年輕的老師，我不僅基礎(chǔ)扎實(shí)，而且對(duì)培訓(xùn)事業(yè)更是布滿了愛(ài)心，在我所教的班級(jí)內(nèi)，經(jīng)常會(huì)讓每一位同學(xué)感受到老師的愛(ài)與關(guān)懷，讓每一位同學(xué)都感受到同學(xué)是老師心目中的傲慢。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，曉華犯錯(cuò)的次數(shù)越來(lái)越少，性格變得越來(lái)越開(kāi)朗，和同學(xué)相處的也越來(lái)越好。尤其是她把老師當(dāng)成了媽媽一樣的知心人。她的爸爸更是布滿感謝，逢人必講老師的好處。正是由于這件事，同學(xué)和家長(zhǎng)對(duì)我好評(píng)如潮，更加信任和擁護(hù)。還是這件事，在xx年縣教文體舉辦的“任縣優(yōu)秀老師先進(jìn)事跡巡回演講報(bào)告會(huì)”活動(dòng)中，我以這件事為典型，在全縣各個(gè)學(xué)區(qū)做報(bào)告;曾讓很多的同學(xué)、家長(zhǎng)、老師為之動(dòng)容，為之感動(dòng)。同年11月，在任縣首屆中青年老師“走向法治”演講大賽中我榮獲三等獎(jiǎng)。由于在xx年度工作突出，在年終考核中我被縣委縣政府授予“嘉獎(jiǎng)”榮譽(yù)。
淵博的學(xué)識(shí)，赤誠(chéng)的愛(ài)心是每位老師必備的素養(yǎng)，但作為一名年輕的老師，我更擁有著良好的耐心和寬容心。在我教的班里有一位同學(xué)與我叔叔家積怨較深，因此和我家的關(guān)系也特殊緊急。偏偏這個(gè)孩子特殊頑皮，經(jīng)常小錯(cuò)不斷，一旦孩子犯了錯(cuò)誤，只要老師稍加管教，家長(zhǎng)定會(huì)跑到學(xué)校大吵大鬧，并時(shí)時(shí)鼓動(dòng)其他同學(xué)家長(zhǎng)和老師過(guò)不去。在這種狀況下，我從沒(méi)有與其發(fā)生過(guò)正面沖突，每次都是以忍耐來(lái)化解，以好言來(lái)相勸。在快要接近期末考試的時(shí)候，這個(gè)孩子由于學(xué)騎自行車把腳骨摔裂了，只能在家臥床休息。我不顧家里人的猛烈反對(duì)，毅然決然的利用每天的中午時(shí)間和星期日為孩子補(bǔ)課，以此作為和他家長(zhǎng)交流的契機(jī)。我堅(jiān)持為這個(gè)孩子補(bǔ)了20天的課，孩子的家長(zhǎng)也有開(kāi)頭的覺(jué)得老師裝好心，到后來(lái)被徹底感動(dòng)。這樣小小的一件事又為我樹(shù)立了良好的口碑。由于工作精彩，經(jīng)學(xué)區(qū)推舉，xx年我被縣委縣政府授予“三等功”。
任教十二年來(lái)，在做好同學(xué)管理工作的同時(shí)，我對(duì)自己的專業(yè)學(xué)識(shí)把握和業(yè)務(wù)水平更是刻苦鉆研，努力提高，并大膽嘗試和創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，嘗試運(yùn)用對(duì)話式教學(xué)。其中我執(zhí)教的人教版學(xué)校四班級(jí)語(yǔ)文《去年的樹(shù)》一課，在學(xué)區(qū)和全縣被作為觀摩課，促使對(duì)話式教學(xué)在語(yǔ)文教學(xué)中走向深化。在xx年度任縣學(xué)校青年老師教學(xué)技能大賽中我又榮獲“農(nóng)村自查報(bào)告網(wǎng)市化教學(xué)能手”稱號(hào)。同時(shí)，由于各方面的精彩表現(xiàn)，xx年4月我又被任縣團(tuán)委授予“第六屆任縣十大優(yōu)秀青年”稱號(hào)。同時(shí)，在xx年任縣星級(jí)老師評(píng)比活動(dòng)中，又被評(píng)為首批模范星老師。
作為任縣學(xué)校語(yǔ)文學(xué)科的骨干老師，我憑借自己深厚的語(yǔ)文學(xué)科功底，系統(tǒng)扎實(shí)的專業(yè)學(xué)識(shí)和獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，優(yōu)異的教學(xué)質(zhì)量，代表任縣參與了xx年《邢臺(tái)市第二屆學(xué)校語(yǔ)文老師素養(yǎng)大賽》，榮獲二等獎(jiǎng)。
在xx年老師節(jié)來(lái)臨之際，我有幸被縣委、縣政府授予“優(yōu)秀老師”稱號(hào)，接受了隆重的表彰。
為了形成我縣獨(dú)特的教學(xué)特色，經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間的預(yù)備研究，xx年，我縣教研室正式成立“一課三卡”教學(xué)改革試驗(yàn)項(xiàng)目活動(dòng)組。我作為“一課三卡”的制作使用者進(jìn)行試驗(yàn)教學(xué)。我利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真研究其要素和結(jié)構(gòu)，依據(jù)縣研制小組供應(yīng)的三卡模式，結(jié)合同學(xué)的實(shí)際學(xué)情制作出有用的“一課三卡”，領(lǐng)先在全縣進(jìn)行觀摩教學(xué)，實(shí)績(jī)突出，被縣教委評(píng)為“一課三卡”試驗(yàn)項(xiàng)目?jī)?yōu)秀老師。在xx年任縣學(xué)校語(yǔ)文老師暑期培訓(xùn)中，我所作的《公正對(duì)話——追求精彩紛呈、靈動(dòng)無(wú)限的語(yǔ)文課堂》專題講座，受到聽(tīng)課老師和教研室領(lǐng)導(dǎo)的全都好評(píng)。付出終有回報(bào)，在xx年老師節(jié)來(lái)臨之際，我被評(píng)為第三屆邢臺(tái)市“學(xué)科名師”，再一次被縣委、縣政府授予“優(yōu)秀老師”稱號(hào)。
在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的鼎力支持下，我情愿和全縣的語(yǔ)文老師一道，共同提高，一起進(jìn)步，使我縣的語(yǔ)文教學(xué)模式走出任縣，走向全國(guó)。
在做好一個(gè)語(yǔ)文老師的同時(shí)，從教十二年來(lái)，我始終兼任學(xué)校品德與社會(huì)課的教學(xué)，我所執(zhí)教的品德與社會(huì)課也曾多次在學(xué)區(qū)、學(xué)校作為觀摩學(xué)習(xí)課。
我認(rèn)為，一個(gè)成功的老師必需具備豐富的學(xué)識(shí)、良好的才能、赤誠(chéng)的愛(ài)心;更重要的是必需擁有一種不計(jì)個(gè)人得失、甘為培訓(xùn)事業(yè)奉獻(xiàn)終生的無(wú)私精神。
果實(shí)的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜蜜的，但是讓我做葉的事業(yè)吧，葉是謙遜地、認(rèn)真地垂著綠蔭的。
我立志做一個(gè)這樣的人民老師。
鄉(xiāng)村最美人物事跡材料篇十
周平書(shū)，女，大學(xué)本科學(xué)歷。2007年師范畢業(yè)后，我義無(wú)反顧地來(lái)到沙河市西部山區(qū)冊(cè)井中學(xué)任教。我熱愛(ài)黨教育事業(yè)，三尺講臺(tái)，是我無(wú)悔選擇。在貧困村寨，在偏僻鄉(xiāng)間，默默地守侯著那份簡(jiǎn)單而執(zhí)著人生信念。回顧自己從教之路，雖然沒(méi)有顯赫功績(jī)，沒(méi)有令人羨慕收入，然而能扎根山村，播種知識(shí)，實(shí)現(xiàn)了自己“站三尺講壇，想千秋偉業(yè)，教一班學(xué)子，拂兩袖清風(fēng)”夙愿，而感到無(wú)限地滿足。在工作上，我以校為家，從未耽誤過(guò)學(xué)生一節(jié)課;在生活上，我熱愛(ài)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，成為他們名副其實(shí)“大姐姐”，在業(yè)務(wù)上，我革新教學(xué)理念，形成自己輕松活潑教學(xué)風(fēng)格。幾年來(lái)，教學(xué)成績(jī)年在全市名列前茅，數(shù)百名數(shù)十名學(xué)生升入了高中，升入了大學(xué)，數(shù)百名有知識(shí)、有文化畢業(yè)生在改變著家鄉(xiāng)貧窮落后面貌。
從不耽誤學(xué)生一節(jié)課。
我愛(ài)人是一位駐守南疆軍人，一年只有一次探親假，夫妻倆聚少離多，為了支持丈夫事業(yè)，我孝敬公婆，照顧孩子，毫無(wú)怨言;為了山區(qū)教育事業(yè)，我以校為家，工作認(rèn)真，兢兢業(yè)業(yè);作為一名軍人妻子，我克服和戰(zhàn)勝了生活、工作中常人難以想象無(wú)數(shù)困難，盡到妻子、母親責(zé)任，履行作為女兒和媳婦照顧老人義務(wù)。為了方便照顧婆婆，我把婆婆接到自己身邊，自己和婆婆孩子一家三口擠在學(xué)校一間宿舍里，一住就是4年。
生活中也會(huì)遇到一些困難，我也常在心里埋怨愛(ài)人不能陪著自己，不過(guò)慢慢就會(huì)適應(yīng)獨(dú)當(dāng)一面日子，也會(huì)為自己堅(jiān)強(qiáng)感到高興。去年六月，愛(ài)人到上海出差，打電話約我到上海一聚。我高興得一夜未能睡好，我心早已飛向上海，來(lái)到愛(ài)人身邊，向他傾訴一年來(lái)思念和委屈。然而，中考在即，我又怎能置學(xué)生中考于不顧，耽擱學(xué)生中考備戰(zhàn)，我思忖再三，還是決定取消行程。當(dāng)我退掉那張揉搓得皺巴巴車票時(shí)，我偷偷哭了一場(chǎng)。然而，當(dāng)上課鐘聲響起，我毅然擦干淚水，面帶微笑，走進(jìn)課堂，我離不開(kāi)學(xué)生呀!
記得一天夜里，孩子突發(fā)高燒，我不愿打擾別老師休息，深夜兩點(diǎn)多鐘，我和婆婆帶著孩子，跌跌撞撞行走在黑魆魆鄉(xiāng)間小巷，來(lái)到村子診所，敲了不下十幾分鐘門(mén)，醫(yī)生才揉著惺忪眼睛，起來(lái)為孩子診治。我從小膽小，擦黑就不敢出門(mén)，但這天夜里，不知哪來(lái)這么大勇氣。陪孩子打完吊瓶，已是黎明時(shí)分，回到學(xué)校，我就像什么也沒(méi)有發(fā)生過(guò)一樣，又投入了一天緊張工作。
做孩子們生活上貼心姐姐。
在生活上，我既要照顧婆婆，又要帶孩子，一天下來(lái)，累得骨頭散架，但我卻把大量時(shí)間和精力花在照顧學(xué)生飲食起居上。我們學(xué)校是寄宿制，去年冬天一天，學(xué)校飲水鍋爐維修，我在自己宿舍為我們燒熱水，煤球爐長(zhǎng)時(shí)間燃燒，我差點(diǎn)中了煤氣。班里有幾個(gè)男生衛(wèi)生習(xí)慣很差，十天半月不洗衣服，她看不過(guò)眼，常常扒下他們衣服幫他們洗，這幾個(gè)懶散學(xué)生被“扒”得不好意思了，好衛(wèi)生習(xí)慣也漸漸養(yǎng)成。班里籃球隊(duì)幾個(gè)學(xué)生衣服常常扯裂開(kāi)線，我不厭其煩地為他們縫補(bǔ)。為了給學(xué)生創(chuàng)造良好學(xué)習(xí)生活環(huán)境，她自己一家人節(jié)衣縮食，省下錢(qián)常常給學(xué)生購(gòu)買(mǎi)學(xué)習(xí)用品，添置生活用具。
由于種種原因，班里問(wèn)題學(xué)生層出不窮，我像一個(gè)大姐姐一樣對(duì)他們噓寒問(wèn)暖，學(xué)生犯錯(cuò)了，她與之談心，學(xué)生有難了，她幫助解決，她微笑著，欣賞學(xué)生，做慧眼伯樂(lè)，給其成功感;微笑著，鼓勵(lì)學(xué)生，做其成長(zhǎng)幫手，助其信心感;微笑著，寬容學(xué)生，做大肚彌勒，育其自責(zé)感。幾年來(lái)，我班級(jí)中從未流失過(guò)一名學(xué)生。在短短幾年教書(shū)生涯中，雖然辛苦，雖然清貧，雖然也有過(guò)急躁，彷徨，甚至想放棄，但人是懂感情，一往情深精誠(chéng)所至，一心一意頑石開(kāi)，愛(ài)心所至，情感所至，必將春風(fēng)化雨暖人心。我相信，當(dāng)我生命走向盡頭時(shí)，我可以自豪地說(shuō)“天空沒(méi)有留下我痕跡，但我已飛過(guò)?！?BR> 打造輕松活潑教學(xué)風(fēng)格。
勤奮好學(xué)，學(xué)而不厭是教師美德，特別是我們這些教育祖國(guó)下一代年輕教師，一日不學(xué)，猶如落隊(duì)之雁。我時(shí)常擔(dān)心將來(lái)某一天，我會(huì)成為一個(gè)無(wú)源之水教師，所以我如一只口渴烏鴉，四處找水喝。多年來(lái)，我持之以恒地主動(dòng)學(xué)習(xí)課改理論，掌握《新課標(biāo)》基本精神。經(jīng)常利用工作之余，多方搜集材料，閱讀報(bào)刊，轉(zhuǎn)變教育觀念，了解課改新動(dòng)向，閱讀大量素質(zhì)教育和新課程改革理論書(shū)籍，并寫(xiě)了兩萬(wàn)多字讀書(shū)筆記和讀書(shū)心得，使自己教育理念始終走在時(shí)代前列，更好地服務(wù)于教育教學(xué)工作。在2001―2003年我參加遠(yuǎn)程教育以求專業(yè)知識(shí)之水，自己掏錢(qián)跑郵局、購(gòu)名家教法之精點(diǎn)，以求創(chuàng)新教學(xué)之水。雖然在教學(xué)上已經(jīng)取得了一定成績(jī)。但我仍深感自己知識(shí)匱乏，沒(méi)有在過(guò)去成績(jī)上停滯不前，而是更加高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求對(duì)待自己。在信息爆炸時(shí)代，一個(gè)教師有一桶水已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，要開(kāi)鑿一眼泉，有了源頭活水才能勝任今天教學(xué)。時(shí)逢課程改革，我毫不猶豫地走在課改前列。
我擔(dān)初中化學(xué)課，每次上課，我都提前幾分鐘進(jìn)教室，熱情地與學(xué)生交流，或點(diǎn)撥指導(dǎo)，答疑解惑。我潛心鉆研教材，想盡一切辦法提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，逐漸形成自己輕松活潑教學(xué)風(fēng)格。有時(shí)，我用魔術(shù)形式引入新課，氫氧化鈉、石蕊試液、瓶瓶罐罐都是我魔術(shù)道具。有時(shí)，我將一些重要定義、定律，讓學(xué)生在課堂上大聲朗讀，反復(fù)記憶;有時(shí)，對(duì)一些化學(xué)式、化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)，我讓學(xué)生在課堂上開(kāi)展競(jìng)賽。夏日午后第一節(jié)課，同學(xué)們往往昏昏欲睡，她會(huì)風(fēng)趣地說(shuō)“平日里大家都是氧分子，個(gè)個(gè)活蹦亂跳，現(xiàn)在怎么都成了惰性氣體了?要不要來(lái)點(diǎn)催化劑，促使大家快速反應(yīng)?”在一片笑聲中，沉悶氣氛一掃而光。
我是一名教師，我用自己勤勞和汗水，詮釋了教師職業(yè)光榮;。
我是一名軍人妻子，我用自己任勞任怨，傳著承中華民族傳統(tǒng)美德。
鄉(xiāng)村最美人物事跡材料篇十一
以來(lái)，一心撲在教壇，二十年始終如一，扎根鄉(xiāng)村教育事業(yè)。他熱愛(ài)教育事業(yè)，關(guān)愛(ài)學(xué)生，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)。堅(jiān)決執(zhí)行黨的教育方針和政策。協(xié)助政府做好維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定工作，支持政府做好農(nóng)村扶貧解困工作，搞好社會(huì)和諧。服從領(lǐng)導(dǎo)安排，勇挑重?fù)?dān)，勤走農(nóng)村基層，對(duì)學(xué)生家庭進(jìn)行走0607村串戶的家訪，受到家長(zhǎng)們的高度肯定，和連續(xù)被評(píng)為和鎮(zhèn)優(yōu)秀黨員。
本學(xué)期，**鎮(zhèn)轄區(qū)的高宅村發(fā)生部分學(xué)生血鉛偏高的現(xiàn)象，部分家長(zhǎng)產(chǎn)生不滿情緒。為此，鄭老師聽(tīng)從政府的指示和響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，對(duì)學(xué)生進(jìn)行走街串巷式的面對(duì)面的家訪，穩(wěn)定家長(zhǎng)和學(xué)生的情緒，積極對(duì)他們進(jìn)行血鉛知識(shí)的宣傳。讓他們明白血鉛偏高是可防、可控、可治的，告訴他們血鉛偏高可以進(jìn)行營(yíng)養(yǎng)干預(yù)。對(duì)缺勤的學(xué)生進(jìn)行登記、跟蹤了解，并對(duì)因請(qǐng)假而落下功課的學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)課。每天利用課間組織學(xué)生喝牛奶，上好班會(huì)課，做好血鉛異常防治宣傳教育和心理輔導(dǎo)。一位張姓同學(xué)，父母長(zhǎng)期在外打工，跟外公居住在一起，得知自己血鉛偏高，情緒上有波動(dòng)。鄭老師了解情況后，多次進(jìn)行家訪、慰問(wèn)，給這位同學(xué)補(bǔ)課，穩(wěn)定其情緒。這位張姓同學(xué)的外公感動(dòng)不已，攔住鄭老師，拉著他的手，硬要留他吃飯以表感謝。
鄭老師還組織學(xué)生學(xué)習(xí)和踐行《弟子規(guī)》，做好感恩教育活動(dòng)，教育學(xué)生不參加社會(huì)上的不法集會(huì)，對(duì)老師和父母要孝敬、感恩。對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，不坐無(wú)牌無(wú)證，超載的車，學(xué)生的安全意識(shí)增強(qiáng)了。他還組織學(xué)生開(kāi)展大課間活動(dòng)，使“我運(yùn)動(dòng)、我健康、我快樂(lè)”活動(dòng)主題深入到每一個(gè)學(xué)生。對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，鼓勵(lì)學(xué)生向紅領(lǐng)山廣播站投稿，宣傳好人好事；組織學(xué)生參加學(xué)雷鋒活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)雷鋒精神，做雷鋒式的好少年，引導(dǎo)學(xué)生“存好心，做好事，說(shuō)好話，做好人”，鼓勵(lì)他的學(xué)生在校做個(gè)好學(xué)生，在家做好孩子，在社會(huì)做個(gè)好公民。在鄭老師的教育引導(dǎo)下，他所擔(dān)任的班級(jí)班風(fēng)和學(xué)風(fēng)都很好，他因此連續(xù)兩年被評(píng)為鎮(zhèn)先進(jìn)教師。
鄭老師不斷地加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，更新教育教學(xué)理念，積極參加聽(tīng)課評(píng)課、集體備課活動(dòng)。做好學(xué)情和教情分析，提前認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)，上好每一節(jié)課，對(duì)學(xué)生進(jìn)行因材施教。做好單元測(cè)試和成績(jī)分析，做好培優(yōu)輔差工作，特別是對(duì)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化輔導(dǎo)。班中有一個(gè)袁姓學(xué)生，是典型的留守兒童，父母長(zhǎng)期在**打工，爺爺奶奶忙著干農(nóng)活，對(duì)其學(xué)習(xí)生活無(wú)暇顧及，致使這位學(xué)生無(wú)人管教，口由散漫，無(wú)心向?qū)W，作業(yè)馬虎潦草，天天沉迷于電視節(jié)目和電腦游戲。為此，鄭老師他多次打長(zhǎng)途電話與家長(zhǎng)聯(lián)系，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的.協(xié)助和支持?；侍觳回?fù)有心人，通過(guò)努力，該名學(xué)生各方面都有好轉(zhuǎn)，成績(jī)從原來(lái)的三四十分上升到六七十分，作業(yè)也基本能按時(shí)交了。家長(zhǎng)感激地對(duì)鄭老師說(shuō)：“鄭老師，要不是你呀，我的小孩不知成啥樣了，多虧了你的耐心教導(dǎo)，我們太感謝您了！吟也還利用課余時(shí)間對(duì)后進(jìn)生耐心輔導(dǎo)，幫助他們補(bǔ)救基礎(chǔ)知識(shí)，讓優(yōu)生與后進(jìn)生結(jié)成對(duì)子，開(kāi)展一幫一活動(dòng)，一分耕耘一分收獲，在他的耐95%心輔導(dǎo)下，后進(jìn)生轉(zhuǎn)化率高達(dá)以上。
在課堂教學(xué)上，鄭老師善于引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與合作探究式教學(xué)，讓學(xué)生在互動(dòng)中獲取知識(shí)，在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)學(xué)習(xí)成功的快樂(lè)。制作生動(dòng)、有趣、實(shí)用的多媒體課件輔助教學(xué)，利用聲音、圖像、動(dòng)畫(huà)等媒介把知識(shí)生動(dòng)形象地傳授給學(xué)生，提高課堂效率。在師生的共同努力下，他所擔(dān)任的班級(jí)語(yǔ)文成績(jī)?cè)谌?zhèn)檢測(cè)中名列第一、二名，年年都能獲得教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)。在參加縣的優(yōu)秀課例評(píng)比中獲得了二等獎(jiǎng)，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的稱贊。五年級(jí)的語(yǔ)文獲縣局教學(xué)優(yōu)勝獎(jiǎng)。由他主持的教育科研實(shí)驗(yàn)課題《小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)中的情景教學(xué)法研究》獲**縣二等獎(jiǎng)?，F(xiàn)在，他又承擔(dān)了縣的一個(gè)語(yǔ)文課題研究。他積極撰寫(xiě)教學(xué)論文和教學(xué)設(shè)計(jì)，其中新課程教學(xué)設(shè)計(jì)獲得市的二等獎(jiǎng)，多篇論文分別獲縣二三等獎(jiǎng)；課例研究報(bào)告獲縣三等獎(jiǎng)。論文《巧撬“金口”妙取“玉言”》還在《**教研》雜志中發(fā)表。由于工作出色，他被評(píng)為縣的優(yōu)秀教育工作者和優(yōu)秀中青年教師。
另外，鄭老師鼓勵(lì)學(xué)生參加各類比賽，對(duì)他們進(jìn)行輔導(dǎo)訓(xùn)練。在“校訊通杯”電腦制作比賽中，他所輔導(dǎo)的學(xué)生多人獲得市優(yōu)秀獎(jiǎng)，其中一個(gè)同學(xué)還獲得韶關(guān)市二等獎(jiǎng)，到北江中學(xué)參加面試。學(xué)生在學(xué)校的作文比賽和制作讀書(shū)卡活動(dòng)中，均取得很好的名次。
21從教年來(lái)，鄭老師在教育教學(xué)方面取得了顯著的成績(jī)，獲得了不少的榮譽(yù)。但是鄭老師卻并不滿足，他說(shuō)成績(jī)?cè)俸靡仓荒艽磉^(guò)去。他決心做一名學(xué)生尊敬，家長(zhǎng)認(rèn)可的優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師，今后會(huì)以更謙卑的心態(tài)付出更大的努力，進(jìn)一步提高自己的業(yè)務(wù)水平和專業(yè)素質(zhì)。以更加飽滿的熱情，努力工作和學(xué)習(xí)，用他的青春和激情為鄉(xiāng)村的教育事業(yè)抒寫(xiě)新的篇章。
鄉(xiāng)村最美人物事跡材料篇十二
走進(jìn)xx鎮(zhèn)xx社區(qū)橋頭組，一條條水泥路修到家門(mén)口，一棟棟房子整齊有序，一片片臍橙產(chǎn)業(yè)基地蔥蔥郁郁，一戶戶農(nóng)戶臉上藏不住滿心喜悅……一處處生機(jī)勃勃、欣欣向榮的景象，無(wú)不展現(xiàn)著這個(gè)美麗鄉(xiāng)村人民的幸福生活。這些成績(jī)的取得，與縣委統(tǒng)戰(zhàn)部下派的駐村干部——試驗(yàn)區(qū)聯(lián)絡(luò)中心辦公室主任小黃密不可分。
為持續(xù)做好鞏固脫貧攻堅(jiān)同鄉(xiāng)村振興有效銜接工作，小黃嚴(yán)格按照xx鎮(zhèn)黨委、政府的安排部署，以鞏固拓展脫貧攻堅(jiān)成果為出發(fā)點(diǎn)，組織包片干部、包保干部深入開(kāi)展走訪、排查及防止返貧致貧等各項(xiàng)工作，通過(guò)進(jìn)組入戶、電話核實(shí)、微信聯(lián)系等方式消息了解片區(qū)內(nèi)脫貧戶、監(jiān)測(cè)戶生產(chǎn)生活情況，及時(shí)掌握收入情況，因戶施策制定幫扶措施，確保三類重點(diǎn)人群增產(chǎn)增收。
小黃以實(shí)施產(chǎn)業(yè)助推增收要求，以柑桔產(chǎn)業(yè)為主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)推進(jìn)，完成柑桔種植6000余畝、掛果20xx余畝，組織產(chǎn)業(yè)指導(dǎo)員到深入果地對(duì)農(nóng)戶開(kāi)展《柑桔產(chǎn)品質(zhì)量提升技術(shù)培訓(xùn)》，培訓(xùn)農(nóng)戶30余人次，發(fā)放誘蟲(chóng)粘蟲(chóng)球75000余個(gè)，安裝太陽(yáng)能殺蟲(chóng)燈100余盞，通過(guò)多方式殺害病蟲(chóng)防止傳播黃龍病等病蟲(chóng)害，20xx年5月5日，臍橙獲批全國(guó)名特優(yōu)新農(nóng)產(chǎn)品證書(shū)。大力配合社區(qū)做好春耕備耕工作，按照沒(méi)有一片撂荒地的要求，積極組織群眾開(kāi)展糧食種植工作，結(jié)合稻谷種植示范點(diǎn)大力動(dòng)員群眾發(fā)展250畝“稻+魚(yú)”種養(yǎng)殖項(xiàng)目，發(fā)放玉米種子1200斤、黃豆300斤，守好糧食安全底線，確保糧食安全，促進(jìn)群眾增收。
小黃積極配合實(shí)施20xx年xx鎮(zhèn)柑桔園改造建設(shè)項(xiàng)目，完成7條單軌運(yùn)輸軌道安裝，共計(jì)4000余米，安裝完成水肥一體化滴灌設(shè)備，滴灌管網(wǎng)，履帶式旋耕機(jī)、開(kāi)溝機(jī)施肥機(jī)已采購(gòu)到位。積極申報(bào)《20xx年xx鎮(zhèn)xx社區(qū)橋頭組特色田園鄉(xiāng)村·鄉(xiāng)村振興集成示范試點(diǎn)村莊整治項(xiàng)目》，完成新建公廁30.57㎡，河道垃圾淤泥清理1858.82m，河道駁岸砌石1126m，攔水壩擋墻120.3m，駁岸石砌筑69.6m，混凝土仿木護(hù)欄132.95m，臺(tái)階5.4m，雨水溝1645.5m，卵石排水溝91.52m，擋墻253.9m。申報(bào)《20xx年xx鎮(zhèn)xx社區(qū)橋頭組特色田園鄉(xiāng)村·鄉(xiāng)村振興集成示范試點(diǎn)鄉(xiāng)村環(huán)境整治項(xiàng)目》，完成改造112戶衛(wèi)生廁所改造。實(shí)施《20xx年xx鎮(zhèn)xx社區(qū)特色田園鄉(xiāng)村鄉(xiāng)村振興集成示范示點(diǎn)宜居農(nóng)房建設(shè)項(xiàng)目》，投資241萬(wàn)元，已完成62戶宜居農(nóng)房改造，老舊墻面改造17627.55㎡，老屋頂改造750.78㎡，磚砌櫥柜38戶。
小黃積極組織中小學(xué)生到橋頭寨開(kāi)展環(huán)境衛(wèi)生評(píng)比工作，切實(shí)提升群眾愛(ài)護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境意識(shí)；組織召開(kāi)2次群眾會(huì)、院壩會(huì)，與群眾交心談心，切實(shí)了解在推進(jìn)鄉(xiāng)村振興中老百姓的所期所盼，并通過(guò)召開(kāi)橋頭寨議事小組會(huì)議進(jìn)行共商，由議事小組牽頭，對(duì)環(huán)境衛(wèi)生整治、門(mén)前“三包”、矛盾糾紛化解等工作進(jìn)行分片管理，形成社區(qū)管總、議事小組管事、群眾共管的機(jī)制；推進(jìn)數(shù)字鄉(xiāng)村建設(shè)，謀劃申報(bào)項(xiàng)目，通過(guò)數(shù)字化，推進(jìn)鄉(xiāng)村治理，通過(guò)院壩會(huì)、群眾會(huì)、入戶等方式積極開(kāi)展鄉(xiāng)風(fēng)文明建設(shè)，積極宣傳村規(guī)民約發(fā)揮村規(guī)民約的作用，通過(guò)群眾通俗易懂的語(yǔ)言新修訂村規(guī)民約詞句朗朗上口，讓群眾易記、易懂、易行，大力宣傳弘揚(yáng)勤儉節(jié)約、浪費(fèi)可恥的理念，倡導(dǎo)綠色環(huán)保、文明健康生活方式，反對(duì)封建迷信，遠(yuǎn)離黃賭毒，消除鄰里矛盾，大力推動(dòng)移風(fēng)易俗工作落實(shí)，培育文明鄉(xiāng)風(fēng)。
小黃緊扣群眾“急難愁盼”問(wèn)題，幫助大病戶廖順清申請(qǐng)解決臨時(shí)救助2萬(wàn)元，切實(shí)減輕農(nóng)戶因病造成的負(fù)擔(dān)，為監(jiān)測(cè)戶韋正明戶申請(qǐng)防貧扶助險(xiǎn)，補(bǔ)助32108元；為轄區(qū)內(nèi)3戶殘疾人家庭每戶申請(qǐng)3000元進(jìn)行無(wú)障礙改造，解決殘疾患者生活困難；針對(duì)洋岐山組因降雨較大導(dǎo)致山石、泥巴垮塌影響群眾上學(xué)、出行等情況，及時(shí)協(xié)調(diào)挖機(jī)對(duì)滾石、泥石進(jìn)行清理，切實(shí)解決群眾的困難需求；配合省民政廳開(kāi)展春節(jié)期間“慈善情暖萬(wàn)家”慰問(wèn)活動(dòng)，為社區(qū)56戶三留守人員發(fā)放慰問(wèn)金及溫暖包，共計(jì)約2.8萬(wàn)元；春節(jié)期間積極協(xié)調(diào)，為社區(qū)鰥寡孤獨(dú)群眾發(fā)放愛(ài)心棉被20套，床上三件套20套；因降雨導(dǎo)致群眾水管斷裂，及時(shí)協(xié)調(diào)水管，組織群眾修繕飲水管網(wǎng)，確保群眾飲水安全。
鄉(xiāng)村最美人物事跡材料篇十三
楊昌輝，9月入伍,中國(guó)共產(chǎn)黨黨員,現(xiàn)任中國(guó)人民解放軍某部政治工作部秘書(shū)科科長(zhǎng),曾榮立三等功3次,被原北京軍區(qū)空軍評(píng)為優(yōu)秀黨務(wù)工作者一次。他堅(jiān)持把駐地當(dāng)故鄉(xiāng)、把百姓當(dāng)親人，用實(shí)際行動(dòng)踐行了全心全意為人民服務(wù)的宗旨和當(dāng)代革命軍人核心價(jià)值觀，奏響了一曲曲昂揚(yáng)奮進(jìn)的時(shí)代贊歌。
作為一名應(yīng)急機(jī)動(dòng)作戰(zhàn)部隊(duì)的干部，楊昌輝積極向部隊(duì)黨委建言獻(xiàn)策，把抗洪搶險(xiǎn)、____等急難險(xiǎn)重任務(wù)納入部隊(duì)日常訓(xùn)練內(nèi)容，有針對(duì)性地加強(qiáng)特情處置演練，確保人民一有需要，隨時(shí)能夠拉得出、用得上。每年汛期來(lái)臨，他每次都主動(dòng)請(qǐng)纓加入抗洪搶險(xiǎn)應(yīng)急支援小組，與官兵一起參加訓(xùn)練，隨時(shí)整裝待發(fā)，全力參與地方防汛工作，受到了軍地一致好評(píng)。
從軍近，他不遺余力地幫助孤殘老人、兒童等，全心致力于軍民共建事業(yè)中。在他的組織和帶動(dòng)下，機(jī)關(guān)分隊(duì)的官兵與駐地社區(qū)、街道、學(xué)校等單位建立了穩(wěn)固親密的共建關(guān)系，開(kāi)展了大量的雙擁共建活動(dòng),組織部隊(duì)官兵通過(guò)走訪慰問(wèn)、結(jié)對(duì)幫扶、捐資助學(xué)、送醫(yī)送藥等方式，大力開(kāi)展形式多樣的扶貧活動(dòng)，幫助駐地群眾解決實(shí)際困難。先后出動(dòng)兵力2000人次，參加環(huán)境整治30次，清理垃圾400余噸，植樹(shù)5000余棵，種草3000余平方米。在國(guó)家扶貧日開(kāi)展活動(dòng)，幫扶特困戶、孤寡老人200余戶，捐助米面糧油、棉衣棉被等價(jià)值5萬(wàn)余元，送醫(yī)送藥800余人次，維修各類設(shè)施1000余件，受到群眾熱烈歡迎。結(jié)對(duì)資助學(xué)生100余人，捐款捐物10萬(wàn)余元。帶頭組織軍隊(duì)教官、輔導(dǎo)員隊(duì)伍為廊坊市六小、四中、十三中、勝芳中學(xué)等10多所學(xué)校軍訓(xùn)學(xué)生10000余人次、作國(guó)防教育報(bào)告200余次，受教育的學(xué)生近20萬(wàn)人次。
鄉(xiāng)村最美人物事跡材料篇十四
作為一名年輕教師，自林年從事教育事業(yè)至今，在這幾年的教學(xué)生涯中，我始終本著“學(xué)厚為師，德高為范"為教學(xué)理念，兢兢業(yè)業(yè)、埋頭苦干、愛(ài)崗敬業(yè)、，用自己的勤勞、樸實(shí)、愛(ài)心，把自己的工作盡量做到盡職盡責(zé)，讓學(xué)生都學(xué)有所成。
高尚的思想品質(zhì)，較強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力和廣博的知識(shí)是完成教學(xué)任務(wù)、做好教學(xué)工作的首要條件。教師職業(yè)道德素質(zhì)的高低直接關(guān)系到學(xué)生的健康成長(zhǎng)，為了搞好學(xué)校、班級(jí)的各項(xiàng)工作，我嚴(yán)于律己，要求學(xué)生做到的，自己首先努力做到。
作為一名普通的鄉(xiāng)村教師，自從走上教壇，站在那崇高的三尺講臺(tái)上，望著那張張可愛(ài)幼稚的臉，看到那雙雙求知若渴的眼睛，崇高而沉重的責(zé)任感便油然而牛，為此我把教書(shū)和育人相結(jié)合，使每位學(xué)生都成為德才兼?zhèn)?、有益于社?huì)的人才。我深知，教師的責(zé)任重于泰山，祖國(guó)的美好未來(lái)靠我們來(lái)描繪。
、刻苦鉆研，不斷提高綜合素質(zhì)
教師是人類文明進(jìn)步的階梯，我深知作為一名教師，自己的綜合素質(zhì)非常重要，只有較高的綜合素質(zhì)，才能培育出高素質(zhì)的人才。沒(méi)有堅(jiān)實(shí)、厚重的業(yè)務(wù)功底，沒(méi)有準(zhǔn)確的知識(shí)結(jié)構(gòu)，沒(méi)有先進(jìn)的教育思想，就無(wú)法勝任太陽(yáng)底下最光輝的教師這一職業(yè)。為此，我虛心學(xué)習(xí)老教師的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在教學(xué)中力爭(zhēng)做到有清晰透徹的思路，耐心尋味的啟發(fā)，深入淺出的講解，使每一節(jié)課都讓學(xué)生有所收獲，努力做一名高品位的合格的人民教師。
“愛(ài)心"是老師工作中不可或缺的情操，也是老師工作的主旋律，可以說(shuō)，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，要教育好學(xué)生，首先要關(guān)心學(xué)生、熱愛(ài)學(xué)生，做學(xué)生的知心人。對(duì)于每一個(gè)學(xué)生，我都努力尋找他們身上的閃光點(diǎn)，不偏愛(ài)，不歧視任何學(xué)生，關(guān)心關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子，讓每一個(gè)孩子都能健康快樂(lè)的.成長(zhǎng)，讓每一個(gè)孩子都能在課堂上展示自我，找到自信。我始終堅(jiān)信“多一點(diǎn)耐心，多一點(diǎn)愛(ài)心，多一點(diǎn)理解，多一些鼓勵(lì)”能使學(xué)生變得更加優(yōu)秀，點(diǎn)燃學(xué)生學(xué)習(xí)的希望。無(wú)論是優(yōu)生還是后進(jìn)生，我都盡自己最大的努力去栽培他們，用愛(ài)心去感化他們。尤其是后進(jìn)生，我會(huì)通過(guò)多渠道、多形式、多激勵(lì)的辦法做好他們的轉(zhuǎn)化工作。付出真誠(chéng)就能得到真誠(chéng)，付出理解就能得到理解，而付出愛(ài)就一定會(huì)得到愛(ài)的回報(bào)。
教育教學(xué)工作使我深深認(rèn)識(shí)到，一個(gè)立志為教育事業(yè)做貢獻(xiàn)的人，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生才是事業(yè)成功的基礎(chǔ)，我的事業(yè)就在三尺講臺(tái)上延伸，我要把我的愛(ài)、我的智慧獻(xiàn)給學(xué)生，在教育這塊平凡而孕育著無(wú)限生機(jī)的沃土上，辛勤耕耘，默默奉獻(xiàn)。
鄉(xiāng)村最美人物事跡材料篇一
陳，女，苗族，1978年出生，本科學(xué)歷，初中語(yǔ)文教師。自20xx年9月參加教學(xué)工作以來(lái)，她一直以滿腔熱情耕耘在農(nóng)村中學(xué)的講臺(tái)上。
陳老師扎根農(nóng)村，已經(jīng)在民和鎮(zhèn)教育戰(zhàn)線上工作了11個(gè)春秋，她11年如一日，櫛風(fēng)沐雨，用一顆赤誠(chéng)之心，在這塊平凡的土地上，播下了愛(ài)的種子，一顆顆幼苗在陳老師的培育下變成了參天大樹(shù)，而她還在堅(jiān)守那塊耕耘了11年的土地，三尺講臺(tái)足也見(jiàn)證她對(duì)工作的熱忱，三尺講臺(tái)足也見(jiàn)證她對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)，三尺講臺(tái)足也見(jiàn)證她對(duì)黨的教育事業(yè)的忠心。
陳老師從參加工作以來(lái)，一直都勇挑學(xué)校的班主任工作重?fù)?dān)，20xx年她又擔(dān)當(dāng)起了學(xué)校的團(tuán)委工作，在她的安排下，學(xué)校每年的各項(xiàng)文體活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色。她始終把“學(xué)厚為師，德高為范”這八個(gè)字謹(jǐn)記心間，并讓它作為行動(dòng)指南、行為標(biāo)尺來(lái)衡量自己的教學(xué)得失。在這平凡的工作崗位上，她用一片赤誠(chéng)之心，寫(xiě)就了別樣的感動(dòng)。
20xx年9月，陳老師踏上了農(nóng)村初中教育的“三尺講臺(tái)”。從那時(shí)起，她就把人生的坐標(biāo)定在了為教育獻(xiàn)身的軌跡上，她熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)教師職業(yè)，熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，把自己的事業(yè)看得神圣無(wú)比。陳老師不僅熱衷于自己的教育事業(yè)，她還始終保持一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度和刻苦鉆研的求學(xué)精神，她虛心學(xué)習(xí)老教師們的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，向年輕教師學(xué)習(xí)如何制作課件。在工作之余她刻苦努力，20xx年她參加高等教育本科自學(xué)考試，20xx年取得本科畢業(yè)證書(shū);20xx年她拿到了貴州省中小學(xué)骨干班主任遠(yuǎn)程培訓(xùn)合格證書(shū);20xx年她拿到了“國(guó)培計(jì)劃(20xx)”——貴州省骨干教師培訓(xùn)合格證書(shū)。教育教學(xué)工作中，陳老師總是用這句話“活到老，學(xué)到老，還有三分學(xué)不了”去教育她的學(xué)生要刻苦學(xué)習(xí)。的確陳老師也是這樣做的，她不僅刻苦鉆研自己的教學(xué)業(yè)務(wù)，而且還用她在教學(xué)工作中學(xué)到的新的知識(shí)去澆灌祖國(guó)的花朵，讓她的每一個(gè)孩子都能吸收到新鮮的知識(shí)營(yíng)養(yǎng)，使之茁壯成長(zhǎng)。
教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)源于母愛(ài)，有時(shí)勝于母愛(ài)，這種愛(ài)能喚醒學(xué)生身上一切美好的東西，激發(fā)他們揚(yáng)帆前進(jìn)。陳老師就是用這種愛(ài)去點(diǎn)亮孩子們的心燈的，她以真誠(chéng)的愛(ài)去體貼學(xué)生，用關(guān)心去感化學(xué)生。她憑著做人的良知，教師的責(zé)任心，把自己的愛(ài)和關(guān)懷全都給了學(xué)生，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)生出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題，使之沿著健康的道路前行。陳老師的班級(jí)里始終洋溢著一股暖流，恰似一團(tuán)和風(fēng)細(xì)雨，感染著整個(gè)班級(jí)，滲透到每一個(gè)學(xué)生的心中。20xx年她的班級(jí)里有一個(gè)叫吳桂琴的單親女孩子，她剛進(jìn)初中時(shí)的學(xué)習(xí)成績(jī)很好，因母親改嫁后新組成的家庭根本無(wú)法讓這個(gè)孩子從心靈上去感受到家庭的溫馨與幸福，學(xué)習(xí)受到很大的影響，性格也變得孤僻了，精神一蹶不振。這個(gè)孩子的變化引起了的她注意，于是及時(shí)找這個(gè)孩子談話，陳老師得知此情況后，立即把愛(ài)傾注在她的身上，關(guān)心她，幫助她，雙休日、節(jié)假日就把這個(gè)孩子安置到自己的家里，給她家的溫馨，母親一般的關(guān)心和愛(ài)。在陳老師的關(guān)懷和幫助下，這個(gè)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)有了很大的提高，20xx年的中考，她以552分的優(yōu)異成績(jī)回報(bào)了這位老師。吳桂琴同學(xué)進(jìn)入銅仁二中重點(diǎn)高中班后，陳老師常與她保持聯(lián)系，關(guān)心她，鼓勵(lì)她，真是皇天不負(fù)有心人，20xx年的高考，她以568分的成績(jī)考入了重點(diǎn)師范大學(xué)，如今已經(jīng)投身到光輝的教師行業(yè)中辛勤的耕耘著。
其實(shí)，這樣的例子在陳老師的身上很多很多，她時(shí)刻把關(guān)愛(ài)孩子工作放在教學(xué)工作的首位，關(guān)心幫助孩子也被她深深地刻在了心上。就因?yàn)檫@樣，她班里的每一個(gè)孩子都能夠全面、健康的發(fā)展，可以說(shuō)是她用愛(ài)心點(diǎn)亮了學(xué)生的心燈，使他們?nèi)〉昧碎L(zhǎng)足的進(jìn)步。
任教十一年來(lái)，陳老師始終默默耕耘在“三尺講臺(tái)”。她任勞任怨，不求回報(bào)，在班級(jí)管理工作中，陳老師更是以身作則，率先垂范。對(duì)學(xué)生能做到言傳身教，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、榮辱觀、道德觀，培養(yǎng)學(xué)生識(shí)別善與惡、美與丑的能力和抵制社會(huì)上不良風(fēng)氣的能力。初中學(xué)生正處在意志薄弱，自信不足的關(guān)鍵時(shí)期，陳老師在這方面的工作尤為突出。20xx年她帶的班級(jí)中有一個(gè)叫楊會(huì)的男孩子，這個(gè)孩子的母親從小就離開(kāi)了他兩兄弟，剩下他們?nèi)缸酉嘁罏槊?，由于生活所逼，楊?huì)的父親不得不外出打工掙錢(qián)，就在這年的10月21日，不幸的事情發(fā)生了，災(zāi)難奪走了他父親的生命。于是這個(gè)孩子失去了父母，面臨輟學(xué)，陳老師真是看在眼里，痛在心里。為了不讓這個(gè)孩子輟學(xué)，陳老師首先在班里發(fā)起為該同學(xué)捐款的活動(dòng)，她率先拿出200元錢(qián)交給班長(zhǎng)，緊接著這群窮鄉(xiāng)村的孩子也慷慨解囊紛紛把自己的零花錢(qián)都掏出來(lái)了，全班49名同學(xué)當(dāng)場(chǎng)為該同學(xué)捐了1028元現(xiàn)金。其實(shí)以后的日子里，陳老師一直都在關(guān)心和幫助這個(gè)叫楊會(huì)的孩子，幫他解決生活中的困難，幫他樹(shù)立信心、找回勇氣。楊會(huì)同學(xué)在陳老師的幫助下和關(guān)心下，順利地完成了初中學(xué)業(yè)。
天有不測(cè)風(fēng)云，今年她所帶的班里有一個(gè)成績(jī)一直都排在第一位的孩子，名叫姚小康，男，15歲，無(wú)情的癌癥降臨到了他的身上。經(jīng)重慶市腫瘤醫(yī)院專家們?cè)\斷，必須從左大腿截肢才能保住性命，一個(gè)15歲的孩子怎能承受得了這么大的打擊呀!專家們的建議、親人們的說(shuō)勸，小康同學(xué)怎么也不要截掉自己的大腿，后來(lái)他的班主任陳老師發(fā)了一條短信給他，短信的內(nèi)容是這樣的：“小康同學(xué)，我的好孩子，你一定要挺住，只有生命才能創(chuàng)造生命的奇跡。”陳老師短短的幾句話語(yǔ)，卻讓小康同學(xué)有了更深的生命領(lǐng)悟。20xx年8月5日小康同學(xué)毅然接受了截肢手術(shù)，如今她的好孩子——小康同學(xué)于9月2日平安的回到了家里?？釔?ài)讀書(shū)的小康同學(xué)每天都在給他的班主任陳老師打電話，電話接通后的第一句話就是“老師，我能來(lái)讀書(shū)嗎”“怎么不能呢!位桌就是給你留好的，書(shū)，我給你留著的”這是陳老師的親切回答。
其實(shí)，小康同學(xué)目前情況根本不能來(lái)學(xué)校上課，因?yàn)樗膫麆?shì)還沒(méi)有完全恢復(fù)，他的身體也正處在康復(fù)過(guò)程中，配接的假肢要三個(gè)月后才能安置到他的大腿上方能助行，再加上手術(shù)后前三個(gè)月每一個(gè)月還得接受一次化療。陳老師又何嘗不希望小康同學(xué)回到教室和同學(xué)們共享學(xué)習(xí)知識(shí)的快樂(lè)與幸福呢。沒(méi)有更好的辦法讓小康同學(xué)來(lái)學(xué)校學(xué)知識(shí)，于是陳老師只好把八年級(jí)的課本書(shū)備齊，備齊各科的完全解讀和各科的同步練習(xí)(完全解讀和同步練習(xí)是陳老師專為小康買(mǎi)的)，于9月4日帶著6個(gè)班干部把書(shū)送到了小康同學(xué)的家里，還給小康500元錢(qián)，又耐心地給小康同學(xué)上課。在講課的過(guò)程中，小康同學(xué)問(wèn)了老師一個(gè)問(wèn)題：“老師我能參加期末考試嗎?”陳老師肯定的回答“能”，緊接著他又說(shuō)：“老師，我們期末考場(chǎng)上見(jiàn)”。同學(xué)們看到小康渴求知識(shí)的情態(tài)，又聽(tīng)小康同學(xué)這么一說(shuō)，陳老師和6位同學(xué)都感動(dòng)得流下了眼淚。
回來(lái)后陳老師在她的教學(xué)工作計(jì)劃中寫(xiě)道：“每周六下午她都會(huì)到小康同學(xué)家去給他補(bǔ)課”。為了撫慰孩子心中的不平，彌補(bǔ)孩子心中的缺憾，陳老師別無(wú)選擇，已經(jīng)落入了行動(dòng)，9月7日她一人步行到離學(xué)校八里以外的小康同學(xué)家去給他補(bǔ)課了。因?yàn)樗靼祝挥兄R(shí)才能撫慰這個(gè)孩子心中的不平，也只有知識(shí)才能彌補(bǔ)這個(gè)孩子心中的缺憾，也只有知識(shí)才能樹(shù)立起這個(gè)孩子的尊嚴(yán)和形象，也只有知識(shí)才能讓這個(gè)孩子用生命去創(chuàng)造奇跡。
付出真誠(chéng)就能得到真誠(chéng)，付出理解就得到理解，付出愛(ài)就一定會(huì)得到愛(ài)的回報(bào)。
陳老師獻(xiàn)身教育，甘為人梯，用自己堅(jiān)實(shí)的臂膀托起學(xué)生攀登新的高峰。這真是“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”好老師。她甘愿化春蠶，用才能讓知識(shí)與智慧延伸;她甘愿當(dāng)園丁，用愛(ài)心和汗水培育桃李芬芳。
鄉(xiāng)村最美人物事跡材料篇二
有一種美是風(fēng)花雪月，它是一種小美。還有一種美它有道德，傳遞信念，堅(jiān)持和諧，這是大美。在2012年的開(kāi)學(xué)第一課中我們看到了最美的媽媽、最美的司機(jī)等等，他們的行為是大美、是大愛(ài)!讓我最喜歡的是山村女教師鄧麗老師。
鄧麗老師在湖北恩施海拔一千八百多米的高原小學(xué)里是唯一一位年輕女教師，學(xué)校地處深山，環(huán)境惡劣，到了氣候嚴(yán)寒的季節(jié)孩子們洗不了澡，她和鄉(xiāng)親們一起動(dòng)手為孩子們改造了學(xué)校的第一個(gè)洗澡間，她希望給孩子們帶來(lái)溫暖，帶來(lái)一個(gè)開(kāi)心的童年，也希望給他們帶來(lái)改變。
在一節(jié)美術(shù)課上孩子們認(rèn)真地畫(huà)畫(huà)，還是把心目中最美的老師不是畫(huà)成了老太太就是畫(huà)成了一個(gè)“男人”，她沒(méi)有責(zé)備，而是一直鼓勵(lì)孩子們?nèi)ビ^察美，用畫(huà)筆把心中的美留下來(lái)，慢慢地孩子們畫(huà)得越來(lái)越好，當(dāng)鏡頭中兩個(gè)學(xué)生將自己親手制作的卡片送給她們心中最美的老師時(shí)，我不禁為之動(dòng)容。
在孩子們眼里的鄧麗老師是一個(gè)善良、心靈美的親人，我看到她用自己最寶貴的青春換來(lái)了大山中輟學(xué)孩子邁出探索世界的腳步!
從鄧麗老師身上，我想到了千千萬(wàn)萬(wàn)位默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的老師們。他們默默堅(jiān)守，不計(jì)報(bào)酬、辛勞和回報(bào)，有的還像鄧麗老師一樣，放棄了城市優(yōu)裕舒適的生活，到偏遠(yuǎn)貧窮的基層學(xué)校手執(zhí)教鞭，用他們的大美來(lái)成就孩子們無(wú)數(shù)的小美!是啊，老師們就像園丁，培養(yǎng)著祖國(guó)的花朵;老師們就是一支支紅燭，燃燒自己為我們貢獻(xiàn)出光和熱;老師們無(wú)愧于人類靈魂工程師的稱號(hào)，他們?yōu)槲覀兇罱酥R(shí)的橋梁，他們?nèi)粘龆?，日落才歸，傳播知識(shí)，播種希望，用博大的胸襟包容、關(guān)愛(ài)著年幼無(wú)知的我們。我想用“桃李滿天下，春暉遍四方”這句詩(shī)，是對(duì)老師們最好回報(bào)罷!
鄧麗老師用自己的言行告訴我們生活中處處都有美，我們要留心身邊的美，呵護(hù)小美，讓大美永駐人間。
鄉(xiāng)村最美人物事跡材料篇三
1月7日上午，xx縣xx初中教師程正在安慶電視臺(tái)演播廳錄制感動(dòng)20xx春節(jié)特別節(jié)目。
他身殘志堅(jiān)。程出生在南麓群山峻嶺的一個(gè)農(nóng)村，天生左手殘疾。在上世紀(jì)80年代及90年代初的重視身體狀況的錄取中，他曾多次被高中、中專、大專拒之門(mén)外。1995年，半工半讀的他第三次高考才頗費(fèi)周折地在合肥炮兵學(xué)院圓了大學(xué)夢(mèng)。20xx年參加xx縣首屆非師范類教師招考，程以全縣第二名的成績(jī)被錄用為英語(yǔ)教師，同年分配在xx中學(xué)任教。
他關(guān)愛(ài)學(xué)生，師德高尚。在擔(dān)任班主任期間，程老師非常重視學(xué)生的心理健康教育。班上有些同學(xué)因?yàn)槌煽?jī)差就自暴自棄，他耐心地找學(xué)生談心，告訴他們?cè)趯W(xué)習(xí)方面自己不能發(fā)揮所長(zhǎng)，可以在體育等其他方面發(fā)揮所長(zhǎng)，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上勇奪金牌，也可以為集體贏得榮譽(yù)。他關(guān)注留守孩子，經(jīng)常與他們談心、聊天，讓他們感覺(jué)到老師時(shí)刻在關(guān)心著他們，他們也就可以安心地學(xué)習(xí)。他關(guān)心困難學(xué)生，組織班上的同學(xué)開(kāi)展“送溫暖”活動(dòng)，活動(dòng)的開(kāi)展，不僅讓困難學(xué)生感到集體的溫暖，也讓其他學(xué)生懂得關(guān)愛(ài)別人，快樂(lè)自己。
他講究工作方法，深受學(xué)生愛(ài)戴。初一新生要住校，有些學(xué)生想家，他耐心與學(xué)生交談。多次組織召開(kāi)如“尊師重教”、“感悟父母”、“學(xué)會(huì)減壓，但不能放松”等主題班會(huì)，讓學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。每年元旦，給班上每位學(xué)生家長(zhǎng)寄去一張賀卡，在祝賀新年同時(shí)也要求了家長(zhǎng)配合管理，搞好家庭教育。在他帶領(lǐng)下，他班的安全、紀(jì)律、衛(wèi)生都是位居全校之首。課堂上，他是慈父，課后，是學(xué)生的朋友。
他鉆研教學(xué)，教研成績(jī)顯著。程老師自己每年都撰寫(xiě)論文，他先后有論文《口語(yǔ)訓(xùn)練與素質(zhì)教育》、《英語(yǔ)教學(xué)中的發(fā)散思維》獲市級(jí)三等獎(jiǎng)，《如何引領(lǐng)英語(yǔ)初學(xué)者入門(mén)》、《英語(yǔ)課堂的德育滲透》獲縣三等獎(jiǎng)。他擔(dān)任英語(yǔ)教研組長(zhǎng)，英語(yǔ)教研組工作非常出色，在他的帶領(lǐng)下，xx中學(xué)英語(yǔ)教研組20xx年上交五篇論文全部獲獎(jiǎng)，其中市級(jí)獎(jiǎng)兩篇，縣級(jí)獎(jiǎng)3篇。
他工作優(yōu)秀，受社會(huì)好評(píng)。20xx年他被評(píng)為“優(yōu)秀黨員”，20xx年被評(píng)為縣“優(yōu)秀班主任”，20xx年被評(píng)為“市級(jí)師德先進(jìn)個(gè)人”、“xx縣教學(xué)能手”。面對(duì)榮譽(yù)，他并沒(méi)有停步，還是一如既往地，專心地干著他所愛(ài)的'教育工作。
20xx年他深愛(ài)的妻子徐林華因妊高癥不幸成為植物人后，他一面照顧妻子，一面勤奮工作。他兩度擔(dān)任三個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作，一個(gè)班級(jí)的管理工作和英語(yǔ)教研組工作。他從未埋怨過(guò)什么，只是起得更早一點(diǎn)，睡得更晚一點(diǎn)。他始終堅(jiān)信有愛(ài)就有希望。
程xx老師身殘志堅(jiān)，勤奮工作，大愛(ài)無(wú)痕，五年如一日義無(wú)反顧地照料植物人妻子深受社會(huì)感動(dòng)。20xx年，他被評(píng)為“安慶教育十大感動(dòng)人物”之一，這次又成為安慶電視臺(tái)策劃感動(dòng)20xx特別節(jié)目6位主人翁之一，節(jié)目將在明年正月十一日安慶公共頻道播出。
鄉(xiāng)村最美人物事跡材料篇四
____，1997年參加工作，現(xiàn)任板石中學(xué)物理教師。已經(jīng)在農(nóng)村教育戰(zhàn)線上工作了20個(gè)春秋。始終把“學(xué)厚為師，德高為范”作為自己的座右銘。
一、真誠(chéng)奉獻(xiàn)，刻苦鉆研。
作為一名普通的鄉(xiāng)村女教師、班主任，始終把教書(shū)和育人相結(jié)合，使每位學(xué)生都成為德才兼?zhèn)洹⒂幸嬗谏鐣?huì)的人才。
二、以身作則，率先垂范。
班級(jí)中有一個(gè)叫郭新宇孩子，家庭及其困難，母親身體不好，孩子逐漸有了輟學(xué)的念頭，為了不讓這個(gè)孩子輟學(xué)，我首先在班里發(fā)起為該同學(xué)捐款的活動(dòng)，我率先捐了1000元。在我的幫助和關(guān)心下，順利地完成了初中學(xué)業(yè)，并考上了理想的高中。
三、刻苦鉆研，不斷提高綜合素質(zhì)。
自參加工作的第一天起，就把提高自己的綜合素質(zhì)當(dāng)做首要任務(wù)抓緊抓好?！皞浜妹恳还?jié)課，講好每一節(jié)課”是我一貫堅(jiān)持的原則，刻苦學(xué)習(xí)教育教學(xué)知識(shí)，努力提高自己的綜合素質(zhì)。所教班級(jí)的成績(jī)一直名列前茅，分別被____市教育局評(píng)優(yōu)秀班主任稱號(hào)。所任班級(jí)曾獲____市優(yōu)秀班級(jí)稱號(hào)。
四、恪盡職守、任勞任怨。
我擔(dān)初中物理課，每次上課，我都提前幾分鐘進(jìn)教室，熱情地與學(xué)生交流，或點(diǎn)撥指導(dǎo)，答疑解惑。潛心鉆研教材，想盡一切辦法提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，逐漸形成自己輕松活潑的教學(xué)風(fēng)格。
鄉(xiāng)村最美人物事跡材料篇五
xxx，女，大學(xué)本科學(xué)歷。20xx年師范畢業(yè)后，我義無(wú)反顧地來(lái)到沙河市西部山區(qū)冊(cè)井中學(xué)任教。我熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，三尺講臺(tái)，是我無(wú)悔的選擇。在貧困的村寨，在偏僻的鄉(xiāng)間，默默地守侯著那份簡(jiǎn)單而執(zhí)著的人生信念?；仡欁约旱膹慕讨?，雖然沒(méi)有顯赫的功績(jī)，沒(méi)有令人羨慕的收入，然而能扎根山村，播種知識(shí)，實(shí)現(xiàn)了自己"站三尺講壇，想千秋偉業(yè)，教一班學(xué)子，拂兩袖清風(fēng)"的夙愿，而感到無(wú)限地滿足。在工作上，我以校為家，從未耽誤過(guò)學(xué)生的一節(jié)課；在生活上，我熱愛(ài)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，成為他們名副其實(shí)"大姐姐"，在業(yè)務(wù)上，我革新教學(xué)理念，形成自己輕松活潑的教學(xué)風(fēng)格。幾年來(lái)，教學(xué)成績(jī)年在全市名列前茅，數(shù)百名數(shù)十名學(xué)生升入了高中，升入了大學(xué)，數(shù)百名有知識(shí)、有文化的畢業(yè)生在改變著家鄉(xiāng)貧窮落后的面貌。
我的愛(ài)人是一位駐守南疆的軍人，一年只有一次探親假，夫妻倆聚少離多，為了支持丈夫的事業(yè)，我孝敬公婆，照顧孩子，毫無(wú)怨言；為了山區(qū)的教育事業(yè)，我以校為家，工作認(rèn)真，兢兢業(yè)業(yè)；作為一名軍人妻子，我克服和戰(zhàn)勝了生活、工作中常人難以想象的無(wú)數(shù)困難，盡到妻子、母親的責(zé)任，履行作為女兒和媳婦照顧老人的義務(wù)。為了方便照顧婆婆，我把婆婆接到自己身邊，自己和婆婆孩子一家三口擠在學(xué)校的一間宿舍里，一住就是4年。
生活中也會(huì)遇到一些困難，我也常在心里埋怨愛(ài)人不能陪著自己，不過(guò)慢慢就會(huì)適應(yīng)獨(dú)當(dāng)一面的日子，也會(huì)為自己的堅(jiān)強(qiáng)感到高興。去年六月，愛(ài)人到上海出差，打電話約我到上海一聚。我高興得一夜未能睡好，我的心早已飛向上海，來(lái)到愛(ài)人的身邊，向他傾訴一年來(lái)的思念和委屈。然而，中考在即，我又怎能置學(xué)生中考于不顧，耽擱學(xué)生的中考備戰(zhàn)，我思忖再三，還是決定取消行程。當(dāng)我退掉那張揉搓得皺巴巴的車票時(shí)，我偷偷哭了一場(chǎng)。然而，當(dāng)上課的鐘聲響起，我毅然擦干淚水，面帶微笑，走進(jìn)課堂，我離不開(kāi)學(xué)生呀！
記得一天夜里，孩子突發(fā)高燒，我不愿打擾別的老師休息，深夜兩點(diǎn)多鐘，我和婆婆帶著孩子，跌跌撞撞行走在黑魆魆的鄉(xiāng)間小巷，來(lái)到村子診所，敲了不下十幾分鐘的門(mén)，醫(yī)生才揉著惺忪的眼睛，起來(lái)為孩子診治。我從小膽小，擦黑就不敢出門(mén)，但這天夜里，不知哪來(lái)的這么大的勇氣。陪孩子打完吊瓶，已是黎明時(shí)分，回到學(xué)校，我就像什么也沒(méi)有發(fā)生過(guò)一樣，又投入了一天緊張的工作。
在生活上，我既要照顧婆婆，又要帶孩子，一天下來(lái)，累得骨頭散架，但我卻把大量時(shí)間和精力花在照顧學(xué)生的飲食起居上。我們學(xué)校是寄宿制，去年冬天的一天，學(xué)校的飲水鍋爐維修，我在自己的宿舍為我們燒熱水，煤球爐長(zhǎng)時(shí)間燃燒，我差點(diǎn)中了煤氣。班里有幾個(gè)男生衛(wèi)生習(xí)慣很差，十天半月不洗衣服，她看不過(guò)眼，常常扒下他們的衣服幫他們洗，這幾個(gè)懶散的學(xué)生被"扒"得不好意思了，好的衛(wèi)生習(xí)慣也漸漸養(yǎng)成。班里籃球隊(duì)的幾個(gè)學(xué)生衣服常常扯裂開(kāi)線，我不厭其煩地為他們縫補(bǔ)。為了給學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，她自己一家人節(jié)衣縮食，省下的錢(qián)常常給學(xué)生購(gòu)買(mǎi)學(xué)習(xí)用品，添置生活用具。
由于種種原因，班里的問(wèn)題學(xué)生層出不窮，我像一個(gè)大姐姐一樣對(duì)他們噓寒問(wèn)暖，學(xué)生犯錯(cuò)了，她與之談心，學(xué)生有難了，她幫助解決，她微笑著，欣賞學(xué)生，做慧眼的伯樂(lè)，給其成功感；微笑著，鼓勵(lì)學(xué)生，做其成長(zhǎng)的幫手，助其信心感；微笑著，寬容學(xué)生，做大肚的彌勒，育其自責(zé)感。幾年來(lái)，我的班級(jí)中從未流失過(guò)一名學(xué)生。在短短幾年教書(shū)生涯中，雖然辛苦，雖然清貧，雖然也有過(guò)急躁，彷徨，甚至想放棄，但人是懂感情的，一往情深精誠(chéng)所至，一心一意頑石開(kāi)，愛(ài)心所至，情感所至，必將春風(fēng)化雨暖人心。我相信，當(dāng)我的生命走向盡頭時(shí)，我可以自豪地說(shuō)："天空沒(méi)有留下我的痕跡，但我已飛過(guò)。"
鄉(xiāng)村最美人物事跡材料篇六
“尋找最美鄉(xiāng)村醫(yī)生”是中央電視臺(tái)舉辦的大型公益活動(dòng)。“尋找最美鄉(xiāng)村醫(yī)生”系列活動(dòng)一方面深入生動(dòng)地展現(xiàn)“最美鄉(xiāng)村醫(yī)生”扎根鄉(xiāng)村、醫(yī)者仁心、執(zhí)著奉獻(xiàn)的“最美”品格，另一方面展現(xiàn)包括主流新聞媒體等在內(nèi)的社會(huì)各界為弘揚(yáng)崇高用心尋找的價(jià)值追求。
包扎墩牧區(qū)醫(yī)生，居馬泰，1992年7月畢業(yè)于伊寧衛(wèi)校臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)，畢業(yè)后分配到包扎墩牧區(qū)衛(wèi)生院，一干就是20年。包扎墩是特克斯縣三個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、兩個(gè)牧場(chǎng)以及尼勒克縣一個(gè)牧場(chǎng)的牧民過(guò)冬的冬牧場(chǎng)，總面積2200余平方公里，平均海拔3000多米，共1500戶4000余人。進(jìn)包扎墩冬牧場(chǎng)路途十分艱險(xiǎn)，身邊是懸崖峭壁，腳下是萬(wàn)丈深淵，路是由牧民鑿出來(lái)的，所以僅能容一匹馬或一只羊通過(guò)。
每年冬季牧民趕著牛羊轉(zhuǎn)場(chǎng)，只要稍一不慎，人和馬就會(huì)墜崖，連尸首都無(wú)法找回。就在去年秋天，一位年輕的母親抱著年幼的嬰兒騎著馬轉(zhuǎn)場(chǎng)時(shí)，馬失蹄，結(jié)果連人帶馬摔下懸崖，母女和馬都沒(méi)能找回來(lái)。所以，包扎墩也被當(dāng)?shù)氐娜顺蔀椤疤靿q之地”。居馬泰在這樣的地方一干就是20年，更讓人肅然起敬的是：他身患心臟病，不能在高原山區(qū)工作，隨時(shí)有生命危險(xiǎn)。加之他妻子動(dòng)了5次手術(shù)，3個(gè)孩子還年幼。當(dāng)?shù)匦l(wèi)生局領(lǐng)導(dǎo)簽于他的實(shí)際情況，準(zhǔn)備把他調(diào)至農(nóng)業(yè)村，但是他婉言謝絕。
中央電視臺(tái)轉(zhuǎn)播了居馬泰同志的種種先進(jìn)事跡，看到他能夠二十年如一日，不求索取，只求奉獻(xiàn)的堅(jiān)毅精神，在最艱苦的地方扎根工作，讓我感覺(jué)到他的偉大，他用自己的艱辛付出和無(wú)私奉獻(xiàn)，為自己贏得了崇高的榮譽(yù)。他那種扎根艱苦環(huán)境，愛(ài)崗敬業(yè)，默默奉獻(xiàn)，一心為民的精神，很值得我們學(xué)習(xí)和深思，如果我們每個(gè)人都能夠像他那樣工作，我們的衛(wèi)生事業(yè)一定會(huì)在老百姓的心里留下白衣天使的印象。
結(jié)合中共中央十八大會(huì)議精神，我們要把學(xué)習(xí)居馬泰同志的先進(jìn)事跡聯(lián)系起來(lái)，不僅自己要學(xué)習(xí)，還要帶動(dòng)身邊其他人一起學(xué)習(xí)，要把學(xué)習(xí)這種先進(jìn)事跡形成一種風(fēng)氣，讓我們每一位醫(yī)務(wù)工作者形成學(xué)先進(jìn)，趕先進(jìn)，超先進(jìn)的濃厚氛圍，形成立足崗位爭(zhēng)貢獻(xiàn)，愛(ài)崗敬業(yè)爭(zhēng)奉獻(xiàn)的良好作風(fēng)，為構(gòu)建和諧社會(huì)做出新的貢獻(xiàn)。我們要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)之后要互相對(duì)比，尋找個(gè)人不足之處，把學(xué)習(xí)這種典型先進(jìn)事跡長(zhǎng)期貫徹下去，執(zhí)行下去。
鄉(xiāng)村最美人物事跡材料篇七
老師對(duì)學(xué)生言傳身教，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、榮辱觀、道德觀，培養(yǎng)學(xué)生識(shí)別善與惡、美與丑的能力和抵制社會(huì)上不良風(fēng)氣的能力。下面是關(guān)于最美鄉(xiāng)村教師的事跡材料范文，歡迎參考。
xx，女，xxxx年出生，中師學(xué)歷，xxxx年參加工作，現(xiàn)任小學(xué)語(yǔ)文一級(jí)教師。
從教以來(lái)一直在本村史務(wù)，默默耕耘，忘我工作，無(wú)私奉獻(xiàn)，已經(jīng)在教育戰(zhàn)線上工作了x個(gè)春秋，x年如一月，以校為家一直工作在教學(xué)第一線，長(zhǎng)期擔(dān)任小學(xué)畢業(yè)班語(yǔ)文班主任，x多年來(lái)自己感受最深的就是“愛(ài)”“愛(ài)”是一個(gè)古老的課題，對(duì)班主任來(lái)說(shuō)又是一個(gè)應(yīng)該時(shí)刻銘記的話題?！皭?ài)”是教育的紐帶，“愛(ài)”是溝通的橋梁，“愛(ài)”是轉(zhuǎn)化的前提，“愛(ài)”是開(kāi)啟學(xué)生心扉的鑰匙，“愛(ài)”不應(yīng)該只是提供給優(yōu)等生的溫床，而應(yīng)該是培養(yǎng)所有學(xué)生茁壯成長(zhǎng)的土壤，為了把“愛(ài)”撒向每一個(gè)學(xué)生的心田，在班級(jí)管理工作中，教育教學(xué)中我力求使每一類學(xué)生都能得到愉快的心境，巨大的動(dòng)力，充足的機(jī)會(huì)，成功的喜悅，下面是我的一些具體做法：
一、“愛(ài)”是轉(zhuǎn)化的前提。
班級(jí)管理是班主任工作的重頭戲，班主任要對(duì)學(xué)生曉之以理、動(dòng)之以情、導(dǎo)之以行。在長(zhǎng)期的班主任工作實(shí)踐中，我做到把“愛(ài)”奉獻(xiàn)給所有的學(xué)生，記得，我班有個(gè)學(xué)生叫xx，父母離異，父親對(duì)她照顧不周，他經(jīng)常逃學(xué)，同學(xué)們都嫌棄他，他漸漸對(duì)學(xué)習(xí)失去了信心，常常逃學(xué)和鄰居孩子玩游戲，我經(jīng)過(guò)多次觀察、訪問(wèn)和他交朋友，關(guān)心他生活，幫他補(bǔ)課，給他講道理，讓他做父母的工作，后來(lái)父母復(fù)婚，家庭和睦，該生學(xué)習(xí)直線上升，使他深信老師對(duì)他的愛(ài)，從此有了轉(zhuǎn)變，后來(lái)還當(dāng)上三好學(xué)生，也考上了xx中學(xué)。
二、因材施教，讓陽(yáng)光和關(guān)愛(ài)灑遍班級(jí)每個(gè)角落。
xx是我們六年級(jí)最聰明的學(xué)生之一，但本班也有不少差生，在教學(xué)中我注重集體教學(xué)和個(gè)別相結(jié)合，既面向全體學(xué)生，又照顧兩頭，正確對(duì)待個(gè)別差異，使好學(xué)生能吃的夠、吃得飽，又使差生能拿得起，xx等同學(xué)缺乏學(xué)習(xí)興趣，自控能力差，我就多鼓勵(lì)他們，多找他們談心，幫助他們找差距，想辦法，xx、xx聰明好學(xué)，理解力和記憶力好，我就要求他們多看多讀，多做課外題，這幾個(gè)同學(xué)都曾獲各科競(jìng)賽獎(jiǎng)，xx剛進(jìn)六年級(jí)是全班倒數(shù)第一，我就和她談心，鼓勵(lì)她向先進(jìn)看齊，本學(xué)期她已進(jìn)入全班x名，所帶班級(jí)在xxxx年獲得優(yōu)秀班集體的榮譽(yù)稱號(hào)，關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，使每一個(gè)學(xué)生身心在德、智、體、美幾方面都得到健康發(fā)展，讓每一學(xué)生都能感受到老師陽(yáng)光般的溫暖，這是我永恒和不懈的追求。
三、細(xì)心關(guān)愛(ài)，耐心幫助。
教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)源于母愛(ài)，卻勝于母愛(ài)，因?yàn)槔蠋煂?duì)學(xué)生的這種細(xì)心的愛(ài)，是一種理性的愛(ài)，它能喚醒學(xué)生身上一切美好的東西激發(fā)他們楊帆前進(jìn)，在多年的教育教學(xué)工作中，練就了一雙敏銳的眼睛，養(yǎng)成了一顆細(xì)微的心，能及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的問(wèn)題，存在的異樣，并能及時(shí)糾正，教育、培育，使之沿著健康的道路前行，在我所帶的班級(jí)里，始終洋溢這一般暖流，似一團(tuán)和風(fēng)細(xì)雨，感染著整個(gè)班級(jí)，滲透到每個(gè)學(xué)生的心中。比如，班級(jí)里有個(gè)女孩叫xx，她學(xué)習(xí)很好，可就是不敢在同學(xué)面前發(fā)言，是班里有名的“膽小生”。為了幫助她練習(xí)膽量，我上課時(shí)經(jīng)常提問(wèn)她一些很容易的問(wèn)題，并且課下經(jīng)常找她談心，鼓勵(lì)她。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)她朗讀課文抑揚(yáng)頓挫很有感情時(shí)，就讓她帶著大家朗讀。給她機(jī)會(huì)，讓她代表班級(jí)參加“中國(guó)夢(mèng)”演講，她竟然還獲得一等獎(jiǎng)，她心里有說(shuō)不出的喜悅。放學(xué)后，見(jiàn)到我她還悄悄的告訴我，老師我不知道怎么感謝你。我高興地回答：“臺(tái)上的表現(xiàn)就是你對(duì)我最好的回報(bào)”她微微一笑就跑了，讓我真正體會(huì)到了耐心的關(guān)愛(ài)，為學(xué)生提供了展示自己創(chuàng)新能力的活動(dòng)舞臺(tái)。
四、默默耕耘，不斷鉆研。
從xxxx年x月，我就踏上了小學(xué)教育的“三尺講臺(tái)”，從那時(shí)起，我就把人生的坐標(biāo)定在了教育獻(xiàn)身的軌跡上，我熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)教師職業(yè)，熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，把自己的事業(yè)看的神圣無(wú)比。為了做好教師這項(xiàng)神圣的工作，我始終堅(jiān)持不斷的學(xué)習(xí)，堅(jiān)持閱讀有關(guān)教育學(xué)心理學(xué)方面的書(shū)籍和教育學(xué)刊物，虛心學(xué)習(xí)老教師的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，向年輕教師學(xué)習(xí)怎樣制作課件，怎樣熟練操作電腦等現(xiàn)代教學(xué)手段，努力做一名品位的合格的人民教師。
總之，任教x年來(lái)，我格盡盡職守，任勞任怨，不求回報(bào)，只講奉獻(xiàn)，歷年來(lái)，我所擔(dān)任的學(xué)科在全縣組織的統(tǒng)考中總是名列前茅，輔導(dǎo)的學(xué)生在各項(xiàng)競(jìng)賽中多次獲獎(jiǎng)，xxxx年在第四屆全國(guó)中小學(xué)生書(shū)信文化活動(dòng)xx賽區(qū)中榮獲優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎(jiǎng)，xxxx年在xx縣xxxx年中小學(xué)“中華誦，經(jīng)典誦讀”比賽中榮獲優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎(jiǎng)，xxxx年所帶班級(jí)被評(píng)為縣級(jí)先進(jìn)班集體。我認(rèn)為自己雖然取得了較好的成績(jī)，但這還只是一個(gè)開(kāi)端，我自己決心再接再厲，做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
毅然回到大山支教。
2010年，就讀重慶師范大學(xué)數(shù)學(xué)系的曹瑾作出了一個(gè)重大決定。她參加了重慶大學(xué)生下基層特崗考試，主動(dòng)要求回巫山支教。最后，她被分配到巫山縣平河鄉(xiāng)小學(xué)。
曹瑾的父母當(dāng)初有些不能接受。”回憶起女兒當(dāng)初回巫山支教，征求他和妻子意見(jiàn)的場(chǎng)景，父親曹長(zhǎng)華仍記憶猶新。他說(shuō)，曹瑾在大學(xué)里成績(jī)比較優(yōu)秀，能力也比較強(qiáng)，夫婦倆希望女兒能夠留在主城，找個(gè)好的工作，真正改變命運(yùn)。
但是，曹長(zhǎng)華最終被女兒說(shuō)服，他知道女兒有自己的夢(mèng)想。
直到學(xué)生學(xué)懂為止。
在與曹瑾交談中，記者發(fā)現(xiàn)，提高孩子們的成績(jī)是她最大的理想。曹瑾介紹，由于剛出來(lái)工作，很多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，如何輕松地讓學(xué)生接受知識(shí)，是她最頭疼的事情。她總是想方設(shè)法，直到學(xué)生們學(xué)懂為止。
“曹老師太耐心了，只要你沒(méi)聽(tīng)懂，她可以給你反復(fù)講四五遍，直到真正聽(tīng)懂為止?！辈荑膶W(xué)生陶舉勇舉例，有一次，同學(xué)們遇到了一道很難的應(yīng)用題，老師在課堂上連續(xù)講了四遍，而且換不同解題方式。最后，還有幾個(gè)同學(xué)沒(méi)弄清楚，曹瑾又將這些學(xué)生喊到辦公室，再次一遍又一遍地講解分析。不久，考試上出現(xiàn)了一道類似的試題，幾乎所有同學(xué)都答對(duì)了。
說(shuō)起女兒教學(xué)下工夫的事例，有一次特別讓父親曹長(zhǎng)華感動(dòng)。他稱，分?jǐn)?shù)應(yīng)用題是六年級(jí)數(shù)學(xué)的一個(gè)難點(diǎn)，學(xué)生很容易混淆它的幾種求法。但是，他對(duì)類似知識(shí)點(diǎn)很有經(jīng)驗(yàn)。為此，曹瑾曾趁周末專門(mén)回家向他請(qǐng)教。
曹長(zhǎng)華說(shuō)，女兒曹瑾所在的學(xué)校和家相隔100多公里，當(dāng)時(shí)通往當(dāng)陽(yáng)的路正在施工，坐了兩個(gè)小時(shí)車后還得走上兩三個(gè)小時(shí)的山路，但曹瑾為了找到輕松的教學(xué)辦法，不怕舟車勞頓。
為不耽誤學(xué)生畢業(yè)將病拖成癌癥晚期。
但是，有這樣一位年輕的山村教師，她卻“利用”這個(gè)暑假，專門(mén)到醫(yī)院檢查身體。然而，令她沒(méi)想到的是，自己的病情已是癌癥晚期!
她是怎樣一個(gè)老師?她的病又是怎么一回事?
鄉(xiāng)村最美人物事跡材料篇八
姜xx，女，漢族、1977年出生，本科學(xué)歷，1996年參加工作，現(xiàn)任小學(xué)語(yǔ)文高級(jí)教師。
姜老師扎根農(nóng)村、默默耕耘、忘我工作、無(wú)私奉獻(xiàn)，已經(jīng)在農(nóng)村教育戰(zhàn)線上工作了16個(gè)春秋。她16年如一日，以校為家，一直工作在教學(xué)第一線，長(zhǎng)期擔(dān)任小學(xué)畢業(yè)班語(yǔ)文。她師德高尚，模范履行教師職責(zé)，熱愛(ài)學(xué)生，團(tuán)結(jié)同志，忘我工作，無(wú)私奉獻(xiàn)，為農(nóng)村的教育事業(yè)嘔心瀝血，教育、教學(xué)成效顯著，是位德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師。
十六年來(lái)，姜老師在平凡的教學(xué)崗位上做出了不平凡的事跡。其主要事跡如下：
一、默默耕耘、不斷鉆研1996年9月，姜老師踏上了農(nóng)村小學(xué)教育的“三尺講臺(tái)”。從那時(shí)起，她就把人生的坐標(biāo)定在了為教育獻(xiàn)身的軌跡上。她熱愛(ài)教育事業(yè)、熱愛(ài)教師職業(yè)、熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，把自己的事業(yè)看得神圣無(wú)比。為了做好教師這項(xiàng)神圣的工作，她始終堅(jiān)持不斷地學(xué)習(xí)，堅(jiān)持閱讀有關(guān)教育學(xué)、心理學(xué)方面的書(shū)籍和教育教學(xué)刊物，虛心學(xué)習(xí)老教師的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，向年輕教師學(xué)習(xí)怎樣制作課件、怎樣熟練操作電腦等現(xiàn)代教學(xué)手段，努力做一名高品位的合格的人民教師。她深知沒(méi)有堅(jiān)實(shí)、厚重的`業(yè)務(wù)功底，沒(méi)有準(zhǔn)確的知識(shí)結(jié)構(gòu)，沒(méi)有先進(jìn)的教育思想，就無(wú)法勝任太陽(yáng)底下最光輝的教師這一職業(yè)。她在教學(xué)中力爭(zhēng)做到有清晰透徹的思路，耐心尋味的啟發(fā)，深入淺出的講解，使每一節(jié)課都成為精雕細(xì)琢的示范課。
二、細(xì)心關(guān)愛(ài)，耐心幫助教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)源于母愛(ài)，卻盛于母愛(ài)。因?yàn)槔蠋煂?duì)學(xué)生的這種細(xì)心的愛(ài)，是一種理性的愛(ài)，它能喚醒學(xué)生身上一切美好的東西，激發(fā)他們揚(yáng)帆前進(jìn)。姜老師在教育教學(xué)工作中，練就了一雙敏銳的眼睛、養(yǎng)成了一顆細(xì)微的心，能及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的問(wèn)題、存在的異樣，并能及時(shí)糾正、教育、培養(yǎng)，使之沿著健康的道路前行。在姜老師所在的班級(jí)里，始終洋溢著一股暖流，似一團(tuán)和風(fēng)細(xì)雨，感染著整個(gè)班級(jí)，滲透到每個(gè)學(xué)生的心中。比如，班里有個(gè)女孩叫李亞軍。她學(xué)習(xí)很好，可就是不敢在同學(xué)面前發(fā)言，是班里有名的“膽小生”。為了幫助她練習(xí)膽量，姜老師課上經(jīng)常提問(wèn)她一些很容易的問(wèn)題，并且課下經(jīng)常找她談心，鼓勵(lì)她。當(dāng)發(fā)現(xiàn)她的英語(yǔ)很好時(shí)，就在學(xué)校每周一句的英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，讓她帶著大家朗讀。漸漸地，語(yǔ)文課上的一分鐘演講，她也能夠大膽地走上臺(tái)來(lái)。后來(lái)李亞軍同學(xué)的學(xué)習(xí)更是突飛猛進(jìn)，還當(dāng)上了姜老師精挑細(xì)選的課代表?？粗⒆觽兊某砷L(zhǎng)，她心里有說(shuō)不出的喜悅。姜老師的細(xì)心關(guān)愛(ài)就像水一樣載歌載舞，使班內(nèi)的“鵝卵石”們?nèi)照橥昝馈?BR> 這樣的例子在姜老師身上很多很多，她時(shí)刻把德育工作放在教學(xué)工作的首位，既教書(shū)又育人，使班上的孩子都能夠全面發(fā)展，健康成長(zhǎng)。她經(jīng)常掛在嘴邊的一句話就是“教學(xué)無(wú)小事，育人需精心”。
三、恪盡職守、任勞任怨任教十六年來(lái)，姜老師始終默默耕耘在“三尺講臺(tái)”。她恪盡職守、任勞任怨、不求回報(bào)、只講奉獻(xiàn)。歷年來(lái)，她所擔(dān)任的學(xué)科在全縣區(qū)組織的統(tǒng)考中總是名列前茅，她輔導(dǎo)的學(xué)生在各級(jí)競(jìng)賽中多次獲獎(jiǎng)，2015年，在全縣小學(xué)畢業(yè)統(tǒng)考中，她所任教的語(yǔ)文獲得第一名。她本人也榮獲了“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀教育工作者”、“骨干教師”等光榮稱號(hào)。姜老師獻(xiàn)身教育、甘為人梯，用自己堅(jiān)實(shí)的臂膀托起學(xué)生攀登新的高峰;甘愿化春蠶，用才能讓知識(shí)與智慧延伸;甘愿當(dāng)園丁，用愛(ài)心和汗水培育桃李芬芳。日復(fù)一日的平凡歲月，默默耕耘的無(wú)悔人生，她憑著對(duì)教育事業(yè)執(zhí)著的追求和強(qiáng)烈的責(zé)任感，在“三尺講臺(tái)”上書(shū)寫(xiě)自己的完美人生，她是教育戰(zhàn)線上一顆璀璨的明星，是值得大家學(xué)習(xí)的好榜樣，是完美的鄉(xiāng)村教師。
鄉(xiāng)村最美人物事跡材料篇九
我叫董xx，是舊周學(xué)區(qū)中央學(xué)校的一名老師，作為一名年輕老師，我把“學(xué)厚為師，德高為范”這八個(gè)字謹(jǐn)記心間，并讓作為行動(dòng)指南、行為標(biāo)尺來(lái)衡量自己的教學(xué)得失。我對(duì)培訓(xùn)事業(yè)更有著一份執(zhí)著的喜歡，中師畢業(yè)的我為了提高自身素養(yǎng)，做一名優(yōu)秀的人民老師，我刻苦努力，于xx年和xx年分別取得高等培訓(xùn)自學(xué)考試專科、本科畢業(yè)證書(shū)，并在xx年拿到了一般話水平一級(jí)乙等證書(shū)。
由于我的基本功比較扎實(shí)，在xx年10月縣教文體局舉辦的“任縣學(xué)校青年老師基本功大賽”中榮獲二等獎(jiǎng)。
作為一名年輕的老師，我不僅基礎(chǔ)扎實(shí)，而且對(duì)培訓(xùn)事業(yè)更是布滿了愛(ài)心，在我所教的班級(jí)內(nèi)，經(jīng)常會(huì)讓每一位同學(xué)感受到老師的愛(ài)與關(guān)懷，讓每一位同學(xué)都感受到同學(xué)是老師心目中的傲慢。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，曉華犯錯(cuò)的次數(shù)越來(lái)越少，性格變得越來(lái)越開(kāi)朗，和同學(xué)相處的也越來(lái)越好。尤其是她把老師當(dāng)成了媽媽一樣的知心人。她的爸爸更是布滿感謝，逢人必講老師的好處。正是由于這件事，同學(xué)和家長(zhǎng)對(duì)我好評(píng)如潮，更加信任和擁護(hù)。還是這件事，在xx年縣教文體舉辦的“任縣優(yōu)秀老師先進(jìn)事跡巡回演講報(bào)告會(huì)”活動(dòng)中，我以這件事為典型，在全縣各個(gè)學(xué)區(qū)做報(bào)告;曾讓很多的同學(xué)、家長(zhǎng)、老師為之動(dòng)容，為之感動(dòng)。同年11月，在任縣首屆中青年老師“走向法治”演講大賽中我榮獲三等獎(jiǎng)。由于在xx年度工作突出，在年終考核中我被縣委縣政府授予“嘉獎(jiǎng)”榮譽(yù)。
淵博的學(xué)識(shí)，赤誠(chéng)的愛(ài)心是每位老師必備的素養(yǎng)，但作為一名年輕的老師，我更擁有著良好的耐心和寬容心。在我教的班里有一位同學(xué)與我叔叔家積怨較深，因此和我家的關(guān)系也特殊緊急。偏偏這個(gè)孩子特殊頑皮，經(jīng)常小錯(cuò)不斷，一旦孩子犯了錯(cuò)誤，只要老師稍加管教，家長(zhǎng)定會(huì)跑到學(xué)校大吵大鬧，并時(shí)時(shí)鼓動(dòng)其他同學(xué)家長(zhǎng)和老師過(guò)不去。在這種狀況下，我從沒(méi)有與其發(fā)生過(guò)正面沖突，每次都是以忍耐來(lái)化解，以好言來(lái)相勸。在快要接近期末考試的時(shí)候，這個(gè)孩子由于學(xué)騎自行車把腳骨摔裂了，只能在家臥床休息。我不顧家里人的猛烈反對(duì)，毅然決然的利用每天的中午時(shí)間和星期日為孩子補(bǔ)課，以此作為和他家長(zhǎng)交流的契機(jī)。我堅(jiān)持為這個(gè)孩子補(bǔ)了20天的課，孩子的家長(zhǎng)也有開(kāi)頭的覺(jué)得老師裝好心，到后來(lái)被徹底感動(dòng)。這樣小小的一件事又為我樹(shù)立了良好的口碑。由于工作精彩，經(jīng)學(xué)區(qū)推舉，xx年我被縣委縣政府授予“三等功”。
任教十二年來(lái)，在做好同學(xué)管理工作的同時(shí)，我對(duì)自己的專業(yè)學(xué)識(shí)把握和業(yè)務(wù)水平更是刻苦鉆研，努力提高，并大膽嘗試和創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，嘗試運(yùn)用對(duì)話式教學(xué)。其中我執(zhí)教的人教版學(xué)校四班級(jí)語(yǔ)文《去年的樹(shù)》一課，在學(xué)區(qū)和全縣被作為觀摩課，促使對(duì)話式教學(xué)在語(yǔ)文教學(xué)中走向深化。在xx年度任縣學(xué)校青年老師教學(xué)技能大賽中我又榮獲“農(nóng)村自查報(bào)告網(wǎng)市化教學(xué)能手”稱號(hào)。同時(shí)，由于各方面的精彩表現(xiàn)，xx年4月我又被任縣團(tuán)委授予“第六屆任縣十大優(yōu)秀青年”稱號(hào)。同時(shí)，在xx年任縣星級(jí)老師評(píng)比活動(dòng)中，又被評(píng)為首批模范星老師。
作為任縣學(xué)校語(yǔ)文學(xué)科的骨干老師，我憑借自己深厚的語(yǔ)文學(xué)科功底，系統(tǒng)扎實(shí)的專業(yè)學(xué)識(shí)和獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，優(yōu)異的教學(xué)質(zhì)量，代表任縣參與了xx年《邢臺(tái)市第二屆學(xué)校語(yǔ)文老師素養(yǎng)大賽》，榮獲二等獎(jiǎng)。
在xx年老師節(jié)來(lái)臨之際，我有幸被縣委、縣政府授予“優(yōu)秀老師”稱號(hào)，接受了隆重的表彰。
為了形成我縣獨(dú)特的教學(xué)特色，經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間的預(yù)備研究，xx年，我縣教研室正式成立“一課三卡”教學(xué)改革試驗(yàn)項(xiàng)目活動(dòng)組。我作為“一課三卡”的制作使用者進(jìn)行試驗(yàn)教學(xué)。我利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真研究其要素和結(jié)構(gòu)，依據(jù)縣研制小組供應(yīng)的三卡模式，結(jié)合同學(xué)的實(shí)際學(xué)情制作出有用的“一課三卡”，領(lǐng)先在全縣進(jìn)行觀摩教學(xué)，實(shí)績(jī)突出，被縣教委評(píng)為“一課三卡”試驗(yàn)項(xiàng)目?jī)?yōu)秀老師。在xx年任縣學(xué)校語(yǔ)文老師暑期培訓(xùn)中，我所作的《公正對(duì)話——追求精彩紛呈、靈動(dòng)無(wú)限的語(yǔ)文課堂》專題講座，受到聽(tīng)課老師和教研室領(lǐng)導(dǎo)的全都好評(píng)。付出終有回報(bào)，在xx年老師節(jié)來(lái)臨之際，我被評(píng)為第三屆邢臺(tái)市“學(xué)科名師”，再一次被縣委、縣政府授予“優(yōu)秀老師”稱號(hào)。
在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的鼎力支持下，我情愿和全縣的語(yǔ)文老師一道，共同提高，一起進(jìn)步，使我縣的語(yǔ)文教學(xué)模式走出任縣，走向全國(guó)。
在做好一個(gè)語(yǔ)文老師的同時(shí)，從教十二年來(lái)，我始終兼任學(xué)校品德與社會(huì)課的教學(xué)，我所執(zhí)教的品德與社會(huì)課也曾多次在學(xué)區(qū)、學(xué)校作為觀摩學(xué)習(xí)課。
我認(rèn)為，一個(gè)成功的老師必需具備豐富的學(xué)識(shí)、良好的才能、赤誠(chéng)的愛(ài)心;更重要的是必需擁有一種不計(jì)個(gè)人得失、甘為培訓(xùn)事業(yè)奉獻(xiàn)終生的無(wú)私精神。
果實(shí)的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜蜜的，但是讓我做葉的事業(yè)吧，葉是謙遜地、認(rèn)真地垂著綠蔭的。
我立志做一個(gè)這樣的人民老師。
鄉(xiāng)村最美人物事跡材料篇十
周平書(shū)，女，大學(xué)本科學(xué)歷。2007年師范畢業(yè)后，我義無(wú)反顧地來(lái)到沙河市西部山區(qū)冊(cè)井中學(xué)任教。我熱愛(ài)黨教育事業(yè)，三尺講臺(tái)，是我無(wú)悔選擇。在貧困村寨，在偏僻鄉(xiāng)間，默默地守侯著那份簡(jiǎn)單而執(zhí)著人生信念。回顧自己從教之路，雖然沒(méi)有顯赫功績(jī)，沒(méi)有令人羨慕收入，然而能扎根山村，播種知識(shí)，實(shí)現(xiàn)了自己“站三尺講壇，想千秋偉業(yè)，教一班學(xué)子，拂兩袖清風(fēng)”夙愿，而感到無(wú)限地滿足。在工作上，我以校為家，從未耽誤過(guò)學(xué)生一節(jié)課;在生活上，我熱愛(ài)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，成為他們名副其實(shí)“大姐姐”，在業(yè)務(wù)上，我革新教學(xué)理念，形成自己輕松活潑教學(xué)風(fēng)格。幾年來(lái)，教學(xué)成績(jī)年在全市名列前茅，數(shù)百名數(shù)十名學(xué)生升入了高中，升入了大學(xué)，數(shù)百名有知識(shí)、有文化畢業(yè)生在改變著家鄉(xiāng)貧窮落后面貌。
從不耽誤學(xué)生一節(jié)課。
我愛(ài)人是一位駐守南疆軍人，一年只有一次探親假，夫妻倆聚少離多，為了支持丈夫事業(yè)，我孝敬公婆，照顧孩子，毫無(wú)怨言;為了山區(qū)教育事業(yè)，我以校為家，工作認(rèn)真，兢兢業(yè)業(yè);作為一名軍人妻子，我克服和戰(zhàn)勝了生活、工作中常人難以想象無(wú)數(shù)困難，盡到妻子、母親責(zé)任，履行作為女兒和媳婦照顧老人義務(wù)。為了方便照顧婆婆，我把婆婆接到自己身邊，自己和婆婆孩子一家三口擠在學(xué)校一間宿舍里，一住就是4年。
生活中也會(huì)遇到一些困難，我也常在心里埋怨愛(ài)人不能陪著自己，不過(guò)慢慢就會(huì)適應(yīng)獨(dú)當(dāng)一面日子，也會(huì)為自己堅(jiān)強(qiáng)感到高興。去年六月，愛(ài)人到上海出差，打電話約我到上海一聚。我高興得一夜未能睡好，我心早已飛向上海，來(lái)到愛(ài)人身邊，向他傾訴一年來(lái)思念和委屈。然而，中考在即，我又怎能置學(xué)生中考于不顧，耽擱學(xué)生中考備戰(zhàn)，我思忖再三，還是決定取消行程。當(dāng)我退掉那張揉搓得皺巴巴車票時(shí)，我偷偷哭了一場(chǎng)。然而，當(dāng)上課鐘聲響起，我毅然擦干淚水，面帶微笑，走進(jìn)課堂，我離不開(kāi)學(xué)生呀!
記得一天夜里，孩子突發(fā)高燒，我不愿打擾別老師休息，深夜兩點(diǎn)多鐘，我和婆婆帶著孩子，跌跌撞撞行走在黑魆魆鄉(xiāng)間小巷，來(lái)到村子診所，敲了不下十幾分鐘門(mén)，醫(yī)生才揉著惺忪眼睛，起來(lái)為孩子診治。我從小膽小，擦黑就不敢出門(mén)，但這天夜里，不知哪來(lái)這么大勇氣。陪孩子打完吊瓶，已是黎明時(shí)分，回到學(xué)校，我就像什么也沒(méi)有發(fā)生過(guò)一樣，又投入了一天緊張工作。
做孩子們生活上貼心姐姐。
在生活上，我既要照顧婆婆，又要帶孩子，一天下來(lái)，累得骨頭散架，但我卻把大量時(shí)間和精力花在照顧學(xué)生飲食起居上。我們學(xué)校是寄宿制，去年冬天一天，學(xué)校飲水鍋爐維修，我在自己宿舍為我們燒熱水，煤球爐長(zhǎng)時(shí)間燃燒，我差點(diǎn)中了煤氣。班里有幾個(gè)男生衛(wèi)生習(xí)慣很差，十天半月不洗衣服，她看不過(guò)眼，常常扒下他們衣服幫他們洗，這幾個(gè)懶散學(xué)生被“扒”得不好意思了，好衛(wèi)生習(xí)慣也漸漸養(yǎng)成。班里籃球隊(duì)幾個(gè)學(xué)生衣服常常扯裂開(kāi)線，我不厭其煩地為他們縫補(bǔ)。為了給學(xué)生創(chuàng)造良好學(xué)習(xí)生活環(huán)境，她自己一家人節(jié)衣縮食，省下錢(qián)常常給學(xué)生購(gòu)買(mǎi)學(xué)習(xí)用品，添置生活用具。
由于種種原因，班里問(wèn)題學(xué)生層出不窮，我像一個(gè)大姐姐一樣對(duì)他們噓寒問(wèn)暖，學(xué)生犯錯(cuò)了，她與之談心，學(xué)生有難了，她幫助解決，她微笑著，欣賞學(xué)生，做慧眼伯樂(lè)，給其成功感;微笑著，鼓勵(lì)學(xué)生，做其成長(zhǎng)幫手，助其信心感;微笑著，寬容學(xué)生，做大肚彌勒，育其自責(zé)感。幾年來(lái)，我班級(jí)中從未流失過(guò)一名學(xué)生。在短短幾年教書(shū)生涯中，雖然辛苦，雖然清貧，雖然也有過(guò)急躁，彷徨，甚至想放棄，但人是懂感情，一往情深精誠(chéng)所至，一心一意頑石開(kāi)，愛(ài)心所至，情感所至，必將春風(fēng)化雨暖人心。我相信，當(dāng)我生命走向盡頭時(shí)，我可以自豪地說(shuō)“天空沒(méi)有留下我痕跡，但我已飛過(guò)?！?BR> 打造輕松活潑教學(xué)風(fēng)格。
勤奮好學(xué)，學(xué)而不厭是教師美德，特別是我們這些教育祖國(guó)下一代年輕教師，一日不學(xué)，猶如落隊(duì)之雁。我時(shí)常擔(dān)心將來(lái)某一天，我會(huì)成為一個(gè)無(wú)源之水教師，所以我如一只口渴烏鴉，四處找水喝。多年來(lái)，我持之以恒地主動(dòng)學(xué)習(xí)課改理論，掌握《新課標(biāo)》基本精神。經(jīng)常利用工作之余，多方搜集材料，閱讀報(bào)刊，轉(zhuǎn)變教育觀念，了解課改新動(dòng)向，閱讀大量素質(zhì)教育和新課程改革理論書(shū)籍，并寫(xiě)了兩萬(wàn)多字讀書(shū)筆記和讀書(shū)心得，使自己教育理念始終走在時(shí)代前列，更好地服務(wù)于教育教學(xué)工作。在2001―2003年我參加遠(yuǎn)程教育以求專業(yè)知識(shí)之水，自己掏錢(qián)跑郵局、購(gòu)名家教法之精點(diǎn)，以求創(chuàng)新教學(xué)之水。雖然在教學(xué)上已經(jīng)取得了一定成績(jī)。但我仍深感自己知識(shí)匱乏，沒(méi)有在過(guò)去成績(jī)上停滯不前，而是更加高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求對(duì)待自己。在信息爆炸時(shí)代，一個(gè)教師有一桶水已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，要開(kāi)鑿一眼泉，有了源頭活水才能勝任今天教學(xué)。時(shí)逢課程改革，我毫不猶豫地走在課改前列。
我擔(dān)初中化學(xué)課，每次上課，我都提前幾分鐘進(jìn)教室，熱情地與學(xué)生交流，或點(diǎn)撥指導(dǎo)，答疑解惑。我潛心鉆研教材，想盡一切辦法提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，逐漸形成自己輕松活潑教學(xué)風(fēng)格。有時(shí)，我用魔術(shù)形式引入新課，氫氧化鈉、石蕊試液、瓶瓶罐罐都是我魔術(shù)道具。有時(shí)，我將一些重要定義、定律，讓學(xué)生在課堂上大聲朗讀，反復(fù)記憶;有時(shí)，對(duì)一些化學(xué)式、化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)，我讓學(xué)生在課堂上開(kāi)展競(jìng)賽。夏日午后第一節(jié)課，同學(xué)們往往昏昏欲睡，她會(huì)風(fēng)趣地說(shuō)“平日里大家都是氧分子，個(gè)個(gè)活蹦亂跳，現(xiàn)在怎么都成了惰性氣體了?要不要來(lái)點(diǎn)催化劑，促使大家快速反應(yīng)?”在一片笑聲中，沉悶氣氛一掃而光。
我是一名教師，我用自己勤勞和汗水，詮釋了教師職業(yè)光榮;。
我是一名軍人妻子，我用自己任勞任怨，傳著承中華民族傳統(tǒng)美德。
鄉(xiāng)村最美人物事跡材料篇十一
以來(lái)，一心撲在教壇，二十年始終如一，扎根鄉(xiāng)村教育事業(yè)。他熱愛(ài)教育事業(yè)，關(guān)愛(ài)學(xué)生，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)。堅(jiān)決執(zhí)行黨的教育方針和政策。協(xié)助政府做好維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定工作，支持政府做好農(nóng)村扶貧解困工作，搞好社會(huì)和諧。服從領(lǐng)導(dǎo)安排，勇挑重?fù)?dān)，勤走農(nóng)村基層，對(duì)學(xué)生家庭進(jìn)行走0607村串戶的家訪，受到家長(zhǎng)們的高度肯定，和連續(xù)被評(píng)為和鎮(zhèn)優(yōu)秀黨員。
本學(xué)期，**鎮(zhèn)轄區(qū)的高宅村發(fā)生部分學(xué)生血鉛偏高的現(xiàn)象，部分家長(zhǎng)產(chǎn)生不滿情緒。為此，鄭老師聽(tīng)從政府的指示和響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，對(duì)學(xué)生進(jìn)行走街串巷式的面對(duì)面的家訪，穩(wěn)定家長(zhǎng)和學(xué)生的情緒，積極對(duì)他們進(jìn)行血鉛知識(shí)的宣傳。讓他們明白血鉛偏高是可防、可控、可治的，告訴他們血鉛偏高可以進(jìn)行營(yíng)養(yǎng)干預(yù)。對(duì)缺勤的學(xué)生進(jìn)行登記、跟蹤了解，并對(duì)因請(qǐng)假而落下功課的學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)課。每天利用課間組織學(xué)生喝牛奶，上好班會(huì)課，做好血鉛異常防治宣傳教育和心理輔導(dǎo)。一位張姓同學(xué)，父母長(zhǎng)期在外打工，跟外公居住在一起，得知自己血鉛偏高，情緒上有波動(dòng)。鄭老師了解情況后，多次進(jìn)行家訪、慰問(wèn)，給這位同學(xué)補(bǔ)課，穩(wěn)定其情緒。這位張姓同學(xué)的外公感動(dòng)不已，攔住鄭老師，拉著他的手，硬要留他吃飯以表感謝。
鄭老師還組織學(xué)生學(xué)習(xí)和踐行《弟子規(guī)》，做好感恩教育活動(dòng)，教育學(xué)生不參加社會(huì)上的不法集會(huì)，對(duì)老師和父母要孝敬、感恩。對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，不坐無(wú)牌無(wú)證，超載的車，學(xué)生的安全意識(shí)增強(qiáng)了。他還組織學(xué)生開(kāi)展大課間活動(dòng)，使“我運(yùn)動(dòng)、我健康、我快樂(lè)”活動(dòng)主題深入到每一個(gè)學(xué)生。對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，鼓勵(lì)學(xué)生向紅領(lǐng)山廣播站投稿，宣傳好人好事；組織學(xué)生參加學(xué)雷鋒活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)雷鋒精神，做雷鋒式的好少年，引導(dǎo)學(xué)生“存好心，做好事，說(shuō)好話，做好人”，鼓勵(lì)他的學(xué)生在校做個(gè)好學(xué)生，在家做好孩子，在社會(huì)做個(gè)好公民。在鄭老師的教育引導(dǎo)下，他所擔(dān)任的班級(jí)班風(fēng)和學(xué)風(fēng)都很好，他因此連續(xù)兩年被評(píng)為鎮(zhèn)先進(jìn)教師。
鄭老師不斷地加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，更新教育教學(xué)理念，積極參加聽(tīng)課評(píng)課、集體備課活動(dòng)。做好學(xué)情和教情分析，提前認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)，上好每一節(jié)課，對(duì)學(xué)生進(jìn)行因材施教。做好單元測(cè)試和成績(jī)分析，做好培優(yōu)輔差工作，特別是對(duì)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化輔導(dǎo)。班中有一個(gè)袁姓學(xué)生，是典型的留守兒童，父母長(zhǎng)期在**打工，爺爺奶奶忙著干農(nóng)活，對(duì)其學(xué)習(xí)生活無(wú)暇顧及，致使這位學(xué)生無(wú)人管教，口由散漫，無(wú)心向?qū)W，作業(yè)馬虎潦草，天天沉迷于電視節(jié)目和電腦游戲。為此，鄭老師他多次打長(zhǎng)途電話與家長(zhǎng)聯(lián)系，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的.協(xié)助和支持?；侍觳回?fù)有心人，通過(guò)努力，該名學(xué)生各方面都有好轉(zhuǎn)，成績(jī)從原來(lái)的三四十分上升到六七十分，作業(yè)也基本能按時(shí)交了。家長(zhǎng)感激地對(duì)鄭老師說(shuō)：“鄭老師，要不是你呀，我的小孩不知成啥樣了，多虧了你的耐心教導(dǎo)，我們太感謝您了！吟也還利用課余時(shí)間對(duì)后進(jìn)生耐心輔導(dǎo)，幫助他們補(bǔ)救基礎(chǔ)知識(shí)，讓優(yōu)生與后進(jìn)生結(jié)成對(duì)子，開(kāi)展一幫一活動(dòng)，一分耕耘一分收獲，在他的耐95%心輔導(dǎo)下，后進(jìn)生轉(zhuǎn)化率高達(dá)以上。
在課堂教學(xué)上，鄭老師善于引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與合作探究式教學(xué)，讓學(xué)生在互動(dòng)中獲取知識(shí)，在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)學(xué)習(xí)成功的快樂(lè)。制作生動(dòng)、有趣、實(shí)用的多媒體課件輔助教學(xué)，利用聲音、圖像、動(dòng)畫(huà)等媒介把知識(shí)生動(dòng)形象地傳授給學(xué)生，提高課堂效率。在師生的共同努力下，他所擔(dān)任的班級(jí)語(yǔ)文成績(jī)?cè)谌?zhèn)檢測(cè)中名列第一、二名，年年都能獲得教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)。在參加縣的優(yōu)秀課例評(píng)比中獲得了二等獎(jiǎng)，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的稱贊。五年級(jí)的語(yǔ)文獲縣局教學(xué)優(yōu)勝獎(jiǎng)。由他主持的教育科研實(shí)驗(yàn)課題《小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)中的情景教學(xué)法研究》獲**縣二等獎(jiǎng)?，F(xiàn)在，他又承擔(dān)了縣的一個(gè)語(yǔ)文課題研究。他積極撰寫(xiě)教學(xué)論文和教學(xué)設(shè)計(jì)，其中新課程教學(xué)設(shè)計(jì)獲得市的二等獎(jiǎng)，多篇論文分別獲縣二三等獎(jiǎng)；課例研究報(bào)告獲縣三等獎(jiǎng)。論文《巧撬“金口”妙取“玉言”》還在《**教研》雜志中發(fā)表。由于工作出色，他被評(píng)為縣的優(yōu)秀教育工作者和優(yōu)秀中青年教師。
另外，鄭老師鼓勵(lì)學(xué)生參加各類比賽，對(duì)他們進(jìn)行輔導(dǎo)訓(xùn)練。在“校訊通杯”電腦制作比賽中，他所輔導(dǎo)的學(xué)生多人獲得市優(yōu)秀獎(jiǎng)，其中一個(gè)同學(xué)還獲得韶關(guān)市二等獎(jiǎng)，到北江中學(xué)參加面試。學(xué)生在學(xué)校的作文比賽和制作讀書(shū)卡活動(dòng)中，均取得很好的名次。
21從教年來(lái)，鄭老師在教育教學(xué)方面取得了顯著的成績(jī)，獲得了不少的榮譽(yù)。但是鄭老師卻并不滿足，他說(shuō)成績(jī)?cè)俸靡仓荒艽磉^(guò)去。他決心做一名學(xué)生尊敬，家長(zhǎng)認(rèn)可的優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師，今后會(huì)以更謙卑的心態(tài)付出更大的努力，進(jìn)一步提高自己的業(yè)務(wù)水平和專業(yè)素質(zhì)。以更加飽滿的熱情，努力工作和學(xué)習(xí)，用他的青春和激情為鄉(xiāng)村的教育事業(yè)抒寫(xiě)新的篇章。
鄉(xiāng)村最美人物事跡材料篇十二
走進(jìn)xx鎮(zhèn)xx社區(qū)橋頭組，一條條水泥路修到家門(mén)口，一棟棟房子整齊有序，一片片臍橙產(chǎn)業(yè)基地蔥蔥郁郁，一戶戶農(nóng)戶臉上藏不住滿心喜悅……一處處生機(jī)勃勃、欣欣向榮的景象，無(wú)不展現(xiàn)著這個(gè)美麗鄉(xiāng)村人民的幸福生活。這些成績(jī)的取得，與縣委統(tǒng)戰(zhàn)部下派的駐村干部——試驗(yàn)區(qū)聯(lián)絡(luò)中心辦公室主任小黃密不可分。
為持續(xù)做好鞏固脫貧攻堅(jiān)同鄉(xiāng)村振興有效銜接工作，小黃嚴(yán)格按照xx鎮(zhèn)黨委、政府的安排部署，以鞏固拓展脫貧攻堅(jiān)成果為出發(fā)點(diǎn)，組織包片干部、包保干部深入開(kāi)展走訪、排查及防止返貧致貧等各項(xiàng)工作，通過(guò)進(jìn)組入戶、電話核實(shí)、微信聯(lián)系等方式消息了解片區(qū)內(nèi)脫貧戶、監(jiān)測(cè)戶生產(chǎn)生活情況，及時(shí)掌握收入情況，因戶施策制定幫扶措施，確保三類重點(diǎn)人群增產(chǎn)增收。
小黃以實(shí)施產(chǎn)業(yè)助推增收要求，以柑桔產(chǎn)業(yè)為主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)推進(jìn)，完成柑桔種植6000余畝、掛果20xx余畝，組織產(chǎn)業(yè)指導(dǎo)員到深入果地對(duì)農(nóng)戶開(kāi)展《柑桔產(chǎn)品質(zhì)量提升技術(shù)培訓(xùn)》，培訓(xùn)農(nóng)戶30余人次，發(fā)放誘蟲(chóng)粘蟲(chóng)球75000余個(gè)，安裝太陽(yáng)能殺蟲(chóng)燈100余盞，通過(guò)多方式殺害病蟲(chóng)防止傳播黃龍病等病蟲(chóng)害，20xx年5月5日，臍橙獲批全國(guó)名特優(yōu)新農(nóng)產(chǎn)品證書(shū)。大力配合社區(qū)做好春耕備耕工作，按照沒(méi)有一片撂荒地的要求，積極組織群眾開(kāi)展糧食種植工作，結(jié)合稻谷種植示范點(diǎn)大力動(dòng)員群眾發(fā)展250畝“稻+魚(yú)”種養(yǎng)殖項(xiàng)目，發(fā)放玉米種子1200斤、黃豆300斤，守好糧食安全底線，確保糧食安全，促進(jìn)群眾增收。
小黃積極配合實(shí)施20xx年xx鎮(zhèn)柑桔園改造建設(shè)項(xiàng)目，完成7條單軌運(yùn)輸軌道安裝，共計(jì)4000余米，安裝完成水肥一體化滴灌設(shè)備，滴灌管網(wǎng)，履帶式旋耕機(jī)、開(kāi)溝機(jī)施肥機(jī)已采購(gòu)到位。積極申報(bào)《20xx年xx鎮(zhèn)xx社區(qū)橋頭組特色田園鄉(xiāng)村·鄉(xiāng)村振興集成示范試點(diǎn)村莊整治項(xiàng)目》，完成新建公廁30.57㎡，河道垃圾淤泥清理1858.82m，河道駁岸砌石1126m，攔水壩擋墻120.3m，駁岸石砌筑69.6m，混凝土仿木護(hù)欄132.95m，臺(tái)階5.4m，雨水溝1645.5m，卵石排水溝91.52m，擋墻253.9m。申報(bào)《20xx年xx鎮(zhèn)xx社區(qū)橋頭組特色田園鄉(xiāng)村·鄉(xiāng)村振興集成示范試點(diǎn)鄉(xiāng)村環(huán)境整治項(xiàng)目》，完成改造112戶衛(wèi)生廁所改造。實(shí)施《20xx年xx鎮(zhèn)xx社區(qū)特色田園鄉(xiāng)村鄉(xiāng)村振興集成示范示點(diǎn)宜居農(nóng)房建設(shè)項(xiàng)目》，投資241萬(wàn)元，已完成62戶宜居農(nóng)房改造，老舊墻面改造17627.55㎡，老屋頂改造750.78㎡，磚砌櫥柜38戶。
小黃積極組織中小學(xué)生到橋頭寨開(kāi)展環(huán)境衛(wèi)生評(píng)比工作，切實(shí)提升群眾愛(ài)護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境意識(shí)；組織召開(kāi)2次群眾會(huì)、院壩會(huì)，與群眾交心談心，切實(shí)了解在推進(jìn)鄉(xiāng)村振興中老百姓的所期所盼，并通過(guò)召開(kāi)橋頭寨議事小組會(huì)議進(jìn)行共商，由議事小組牽頭，對(duì)環(huán)境衛(wèi)生整治、門(mén)前“三包”、矛盾糾紛化解等工作進(jìn)行分片管理，形成社區(qū)管總、議事小組管事、群眾共管的機(jī)制；推進(jìn)數(shù)字鄉(xiāng)村建設(shè)，謀劃申報(bào)項(xiàng)目，通過(guò)數(shù)字化，推進(jìn)鄉(xiāng)村治理，通過(guò)院壩會(huì)、群眾會(huì)、入戶等方式積極開(kāi)展鄉(xiāng)風(fēng)文明建設(shè)，積極宣傳村規(guī)民約發(fā)揮村規(guī)民約的作用，通過(guò)群眾通俗易懂的語(yǔ)言新修訂村規(guī)民約詞句朗朗上口，讓群眾易記、易懂、易行，大力宣傳弘揚(yáng)勤儉節(jié)約、浪費(fèi)可恥的理念，倡導(dǎo)綠色環(huán)保、文明健康生活方式，反對(duì)封建迷信，遠(yuǎn)離黃賭毒，消除鄰里矛盾，大力推動(dòng)移風(fēng)易俗工作落實(shí)，培育文明鄉(xiāng)風(fēng)。
小黃緊扣群眾“急難愁盼”問(wèn)題，幫助大病戶廖順清申請(qǐng)解決臨時(shí)救助2萬(wàn)元，切實(shí)減輕農(nóng)戶因病造成的負(fù)擔(dān)，為監(jiān)測(cè)戶韋正明戶申請(qǐng)防貧扶助險(xiǎn)，補(bǔ)助32108元；為轄區(qū)內(nèi)3戶殘疾人家庭每戶申請(qǐng)3000元進(jìn)行無(wú)障礙改造，解決殘疾患者生活困難；針對(duì)洋岐山組因降雨較大導(dǎo)致山石、泥巴垮塌影響群眾上學(xué)、出行等情況，及時(shí)協(xié)調(diào)挖機(jī)對(duì)滾石、泥石進(jìn)行清理，切實(shí)解決群眾的困難需求；配合省民政廳開(kāi)展春節(jié)期間“慈善情暖萬(wàn)家”慰問(wèn)活動(dòng)，為社區(qū)56戶三留守人員發(fā)放慰問(wèn)金及溫暖包，共計(jì)約2.8萬(wàn)元；春節(jié)期間積極協(xié)調(diào)，為社區(qū)鰥寡孤獨(dú)群眾發(fā)放愛(ài)心棉被20套，床上三件套20套；因降雨導(dǎo)致群眾水管斷裂，及時(shí)協(xié)調(diào)水管，組織群眾修繕飲水管網(wǎng)，確保群眾飲水安全。
鄉(xiāng)村最美人物事跡材料篇十三
楊昌輝，9月入伍,中國(guó)共產(chǎn)黨黨員,現(xiàn)任中國(guó)人民解放軍某部政治工作部秘書(shū)科科長(zhǎng),曾榮立三等功3次,被原北京軍區(qū)空軍評(píng)為優(yōu)秀黨務(wù)工作者一次。他堅(jiān)持把駐地當(dāng)故鄉(xiāng)、把百姓當(dāng)親人，用實(shí)際行動(dòng)踐行了全心全意為人民服務(wù)的宗旨和當(dāng)代革命軍人核心價(jià)值觀，奏響了一曲曲昂揚(yáng)奮進(jìn)的時(shí)代贊歌。
作為一名應(yīng)急機(jī)動(dòng)作戰(zhàn)部隊(duì)的干部，楊昌輝積極向部隊(duì)黨委建言獻(xiàn)策，把抗洪搶險(xiǎn)、____等急難險(xiǎn)重任務(wù)納入部隊(duì)日常訓(xùn)練內(nèi)容，有針對(duì)性地加強(qiáng)特情處置演練，確保人民一有需要，隨時(shí)能夠拉得出、用得上。每年汛期來(lái)臨，他每次都主動(dòng)請(qǐng)纓加入抗洪搶險(xiǎn)應(yīng)急支援小組，與官兵一起參加訓(xùn)練，隨時(shí)整裝待發(fā)，全力參與地方防汛工作，受到了軍地一致好評(píng)。
從軍近，他不遺余力地幫助孤殘老人、兒童等，全心致力于軍民共建事業(yè)中。在他的組織和帶動(dòng)下，機(jī)關(guān)分隊(duì)的官兵與駐地社區(qū)、街道、學(xué)校等單位建立了穩(wěn)固親密的共建關(guān)系，開(kāi)展了大量的雙擁共建活動(dòng),組織部隊(duì)官兵通過(guò)走訪慰問(wèn)、結(jié)對(duì)幫扶、捐資助學(xué)、送醫(yī)送藥等方式，大力開(kāi)展形式多樣的扶貧活動(dòng)，幫助駐地群眾解決實(shí)際困難。先后出動(dòng)兵力2000人次，參加環(huán)境整治30次，清理垃圾400余噸，植樹(shù)5000余棵，種草3000余平方米。在國(guó)家扶貧日開(kāi)展活動(dòng)，幫扶特困戶、孤寡老人200余戶，捐助米面糧油、棉衣棉被等價(jià)值5萬(wàn)余元，送醫(yī)送藥800余人次，維修各類設(shè)施1000余件，受到群眾熱烈歡迎。結(jié)對(duì)資助學(xué)生100余人，捐款捐物10萬(wàn)余元。帶頭組織軍隊(duì)教官、輔導(dǎo)員隊(duì)伍為廊坊市六小、四中、十三中、勝芳中學(xué)等10多所學(xué)校軍訓(xùn)學(xué)生10000余人次、作國(guó)防教育報(bào)告200余次，受教育的學(xué)生近20萬(wàn)人次。
鄉(xiāng)村最美人物事跡材料篇十四
作為一名年輕教師，自林年從事教育事業(yè)至今，在這幾年的教學(xué)生涯中，我始終本著“學(xué)厚為師，德高為范"為教學(xué)理念，兢兢業(yè)業(yè)、埋頭苦干、愛(ài)崗敬業(yè)、，用自己的勤勞、樸實(shí)、愛(ài)心，把自己的工作盡量做到盡職盡責(zé)，讓學(xué)生都學(xué)有所成。
高尚的思想品質(zhì)，較強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力和廣博的知識(shí)是完成教學(xué)任務(wù)、做好教學(xué)工作的首要條件。教師職業(yè)道德素質(zhì)的高低直接關(guān)系到學(xué)生的健康成長(zhǎng)，為了搞好學(xué)校、班級(jí)的各項(xiàng)工作，我嚴(yán)于律己，要求學(xué)生做到的，自己首先努力做到。
作為一名普通的鄉(xiāng)村教師，自從走上教壇，站在那崇高的三尺講臺(tái)上，望著那張張可愛(ài)幼稚的臉，看到那雙雙求知若渴的眼睛，崇高而沉重的責(zé)任感便油然而牛，為此我把教書(shū)和育人相結(jié)合，使每位學(xué)生都成為德才兼?zhèn)?、有益于社?huì)的人才。我深知，教師的責(zé)任重于泰山，祖國(guó)的美好未來(lái)靠我們來(lái)描繪。
、刻苦鉆研，不斷提高綜合素質(zhì)
教師是人類文明進(jìn)步的階梯，我深知作為一名教師，自己的綜合素質(zhì)非常重要，只有較高的綜合素質(zhì)，才能培育出高素質(zhì)的人才。沒(méi)有堅(jiān)實(shí)、厚重的業(yè)務(wù)功底，沒(méi)有準(zhǔn)確的知識(shí)結(jié)構(gòu)，沒(méi)有先進(jìn)的教育思想，就無(wú)法勝任太陽(yáng)底下最光輝的教師這一職業(yè)。為此，我虛心學(xué)習(xí)老教師的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在教學(xué)中力爭(zhēng)做到有清晰透徹的思路，耐心尋味的啟發(fā)，深入淺出的講解，使每一節(jié)課都讓學(xué)生有所收獲，努力做一名高品位的合格的人民教師。
“愛(ài)心"是老師工作中不可或缺的情操，也是老師工作的主旋律，可以說(shuō)，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，要教育好學(xué)生，首先要關(guān)心學(xué)生、熱愛(ài)學(xué)生，做學(xué)生的知心人。對(duì)于每一個(gè)學(xué)生，我都努力尋找他們身上的閃光點(diǎn)，不偏愛(ài)，不歧視任何學(xué)生，關(guān)心關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子，讓每一個(gè)孩子都能健康快樂(lè)的.成長(zhǎng)，讓每一個(gè)孩子都能在課堂上展示自我，找到自信。我始終堅(jiān)信“多一點(diǎn)耐心，多一點(diǎn)愛(ài)心，多一點(diǎn)理解，多一些鼓勵(lì)”能使學(xué)生變得更加優(yōu)秀，點(diǎn)燃學(xué)生學(xué)習(xí)的希望。無(wú)論是優(yōu)生還是后進(jìn)生，我都盡自己最大的努力去栽培他們，用愛(ài)心去感化他們。尤其是后進(jìn)生，我會(huì)通過(guò)多渠道、多形式、多激勵(lì)的辦法做好他們的轉(zhuǎn)化工作。付出真誠(chéng)就能得到真誠(chéng)，付出理解就能得到理解，而付出愛(ài)就一定會(huì)得到愛(ài)的回報(bào)。
教育教學(xué)工作使我深深認(rèn)識(shí)到，一個(gè)立志為教育事業(yè)做貢獻(xiàn)的人，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生才是事業(yè)成功的基礎(chǔ)，我的事業(yè)就在三尺講臺(tái)上延伸，我要把我的愛(ài)、我的智慧獻(xiàn)給學(xué)生，在教育這塊平凡而孕育著無(wú)限生機(jī)的沃土上，辛勤耕耘，默默奉獻(xiàn)。