閱讀這本書,我感受到了作者對人性的深刻洞察和思考。如何寫一篇較為完美的讀后感,這是一個需要認(rèn)真思考和策劃的過程。這是一些讀者分享的讀后感,或許能給你帶來一些新的思考。
閱讀一本好書的讀后感篇一
通過閱讀這篇課文我知道了只要熱愛大自然就會創(chuàng)造一個個奇跡。作者他悟到了人生真諦,誰都有把握春天的權(quán)利,只要用心去感受春天的美好才能創(chuàng)造出一個屬于自己的春天。我也明白了每個人都有擁有生活的權(quán)利,無論你是否擁有健全的體魄,只要熱愛生活熱愛生命就能創(chuàng)造一個屬于自己的春天,編織出屬于自己五彩斑斕的世界。這本來不是一個盲童所能做到的,還不如說是蝴蝶被盲女的靈性所捕捉,我仿佛看見了她多姿多彩的世界,安靜的眼睛雖然失明,但她心靈的眼睛并為關(guān)閉,她是在用全部的身心去感受多姿多彩的世界,在她內(nèi)心世界里也有一幅明媚動人的景像。
一位盲童都可以這樣堅(jiān)強(qiáng)我們就更應(yīng)該熱愛生命,熱愛大自然了,所以我們也要像安靜那樣用手觸摸春天,用心感受生命的美好!
閱讀一本好書的讀后感篇二
《五四班的新教室》中,有個年青有為的帥哥班主任綠綠老師,因?yàn)殚L得一副愛笑的模樣,脾氣又好,所以被稱為“綠柿子”老師。綠綠老師是個有愛心、孩子氣、開朗樂觀的人。
綠綠在與“四大金剛”的較量中體現(xiàn)出了十分機(jī)靈的一面,次次躲開了“四大金剛”的惡作劇。對于這一次次的性質(zhì)惡劣的事件,綠綠并沒有很生氣,而是做出了相應(yīng)的理解與懲罰。在這里,我很支持綠綠的所言所行。童年是個無憂無慮、懵懂的年代,綠綠在解決學(xué)生麻煩時,更多的是站在學(xué)生的角度想問題,所以深受學(xué)生的愛戴和喜歡。當(dāng)知道五四班將被分散到其他班時,全班同學(xué)都感到天塌地陷。大家怎么舍得離開綠綠老師呢?綠綠老師也舍不得離開同學(xué)們。于是,師生決定同心協(xié)力保住五四班。然而正在這危難時刻,轉(zhuǎn)來了一個叫喬韻芝的漂亮非主流女生,把五四班攪得天翻地覆,還曾站在教學(xué)樓頂上揚(yáng)言往下跳。自殺事件讓大家汗顏,綠綠還在“瞎鬧”,“你跳,我也跳!”最終救下喬韻芝。正因這件事,綠綠被領(lǐng)導(dǎo)批評,說處理不當(dāng),怎么能鼓勵孩子跳樓呢?而且還被扣了獎金,外加寫檢查。經(jīng)過這件事,綠綠竟成了第一位逃學(xué)的老師,后來還是給一位公園偶遇的老爺爺勸回去的。
綠綠雖然有時候有點(diǎn)孩子氣,但對他的學(xué)生充滿了愛,是一個有責(zé)任心的好老師。說道責(zé)任,那什么是責(zé)任呢?責(zé)任,是不可丟棄的使命,拋棄它可以感到暫時的輕松,殊不知會后果會不堪設(shè)想。曾看過一篇文章,說的是19xx年5月28日,一列火車向關(guān)內(nèi)行駛。一位鐵路工人把起道機(jī)遺忘在軌道上,結(jié)果造成了震驚中外的火車翻車事故。一個小小的疏忽,經(jīng)造成十節(jié)車廂報(bào)廢,三名旅客喪生。這次是事故原因,無疑是這位工人沒有盡到自己的義務(wù)和責(zé)任。
梁啟超曾說過:“人生須知負(fù)責(zé)任的苦處,才能知道在盡責(zé)任中的樂趣?!彼晕蚁耄易鋈魏问?,都要認(rèn)真負(fù)責(zé),才可能成就自己。讓我們一起做一個像綠綠老師那樣的有責(zé)任的心的人吧。盡責(zé)可以成就你我。
閱讀一本好書的讀后感篇三
《如果我是一本書》是一本關(guān)于書的書,講了這本書有那么多的“想”和“不想”。
這本書的句式有“我會”、“我希望”、“我愿意”、“我不希望”、“我不想”、“我不愿意”……等。其中,我很喜歡的一句是“如果我是一本書,我最希望聽到有人說,這本書改變了我的人生?!毕胂胱约海揖秃芟矚g看書,正是因?yàn)樽x的書多,我的學(xué)習(xí)成績才會有所提升。我還喜歡“如果我是一本書,我希望你暢游其中,去探尋未知的寶藏。”這句話,對我來說,知識就是寶藏,它能充實(shí)我們的頭腦,讓我們考上名牌大學(xué),干一番好事業(yè),為祖國添磚加瓦。
親愛的小伙伴,如果你是一本書,你將會是怎樣?如果你再問我,我會自豪地說:
“如果我是一本書,我會帶著人們?nèi)ュ塾问澜纭?BR> 如果我是一本書,我不想一生只在書架上默默地站著。
如果我是一本書,我會給你的問題帶來許多答案。
如果我是一本書,我希望你把我的`知識牢牢地記住。
如果我是一本書,我希望你能珍惜我們在一起的每一段時間!”
閱讀一本好書的讀后感篇四
《草房子》是一本兒童讀物,描寫的是一個叫桑桑的男孩刻骨銘心、終生難忘的小學(xué)生活,小說通過陸鶴、紙?jiān)隆⒓?xì)馬、杜小康四個同學(xué)性格特征、家庭背景和學(xué)習(xí)生活的描寫,讓我們感受到了孩子之間毫無瑕疵的純情,以及同學(xué)間互幫互助的感人場景。即使學(xué)生之間有著各種各樣的傷害,但是孩子的心底還是純真的。
“陸鶴”是一個禿頂?shù)暮⒆?。隨著日子的流逝,六年級的“陸鶴”感覺到了自己的禿頂使學(xué)生“戲弄”的對象。自尊心受到了傷害,陸鶴為此做出了反常之舉。他用不上學(xué)了逃避同學(xué)異樣的眼光,用生姜擦頭希望在七七四十九天后長出頭發(fā)來,用戴帽子企圖遮掩自己的禿頭。當(dāng)這些都使自己陷入更“糟糕的境地”時,他索性在“廣播操”比賽這樣的重大日子里,把自己頭上的帽子甩向了天空,導(dǎo)致全校的廣播操失控,而錯失了“第一”的榮譽(yù),“就這樣,陸鶴用他特有的方式,報(bào)復(fù)了他人對他的輕慢與侮辱?!奔词龟扂Q用這樣嚴(yán)重的錯誤來報(bào)復(fù)別人對他的侮辱,但是,孩子還是純真的。他希望通過這樣的舉動來得到大家的認(rèn)可,得到大家的尊重??上驳氖牵€是有著強(qiáng)烈地集體榮譽(yù)感,當(dāng)他們學(xué)校的文藝演出缺少一個禿頭的演員時,他毅然站出來,承擔(dān)起了這個重要的角色,而且把這個角色演得一絲不茍,活靈活現(xiàn)。陸鶴在演出中感悟到了,只有為集體做好事才能得到大家的認(rèn)可,得到大家的尊重每一個孩子的心都是純真的,他們的“忍不住的笑”“厭惡的眼神”也并不含真正的“惡意”,從孩子的世界中體驗(yàn)到了什么是真,什么是純,一個是身有殘疾的“陸鶴”,另一個是美得讓人忍不住有保護(hù)欲望的“紙?jiān)隆?,紙?jiān)抡缢拿郑且粋€易碎品,紙?jiān)碌囊皇趾米?,紙?jiān)碌牡粞蹨I,紙?jiān)碌男β?,紙?jiān)碌臏厝?,紙?jiān)碌某聊?,紙?jiān)碌木髲?qiáng)……都給桑桑帶來了莫名的感覺,不由間有了自卑的情緒和對抗的情緒。這一切在作者的筆下描寫的是如此的真實(shí),又如此的唯美。雖然紙?jiān)率莻€私生子,但是在孩子們的眼中,并不影響紙?jiān)碌纳婆c美。
孩子的世界是純真的,從孩子的眼中體驗(yàn)到了什么是美,什么是善。
而細(xì)馬是一個領(lǐng)養(yǎng)來的孩子,在一個陌生的世界里,感覺到了被別人排擠,無法適應(yīng)新的生活。在新的生活面前,他選擇了逃避。他拒絕和同學(xué)交談,選擇了與養(yǎng)為伍,開始了自己的放養(yǎng)生活。但是孩子的內(nèi)心深處還是希望與同伴交流的。當(dāng)他能聽懂當(dāng)?shù)氐姆窖詴r,他用笨拙的“罵人和打架”,希望得到別人的“招惹”,以泄他對在教室里讀書孩子們的嫉妒。雖然他本能的抵觸他的養(yǎng)父母,計(jì)劃著有一天逃離這個地方。當(dāng)養(yǎng)父母家的房子被水淹沒后,養(yǎng)父病逝后,養(yǎng)母受不了一連串的打擊瘋了后,細(xì)馬毅然地挑起了這個家,承擔(dān)起了照顧養(yǎng)母的責(zé)任。
孩子的世界是純真的,從孩子的行動中體驗(yàn)到了什么是憂傷,什么是勇氣。
杜小康的生活更有戲劇性的變化,從原來的全村首富,一夜間變?yōu)樨?fù)債累累,小小的孩子確實(shí)承受的太多太多。一個整天穿著干干凈凈的孩子,過著無憂無濾,有求必應(yīng)的生活。他的生活受到孩子的羨慕,優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績,口袋里有各種各樣的零食,能夠騎著罕見的自行車穿梭于孩子們游樂常這樣的孩子,肯定是孩子們的“孩子王”,享受著至尊無上的地位,即使做游戲也往往是“將軍”“司令”的領(lǐng)袖人物。但是,天有不測風(fēng)云,優(yōu)裕的生活竟在一夜間毀了,因?yàn)楦赣H生意的失敗,致使這個孩子的優(yōu)越感全失。孩子不適應(yīng)是肯定的,但是,還是勇敢的承受了。陪這父親在荒無人煙的地方放鴨失敗后。父親垮了,但是孩子卻勇敢地站了起來,繼承父業(yè),在學(xué)校門口擺起了小攤。
孩子的世界是純真的,從孩子的行動中,體驗(yàn)到了什么是責(zé)任,什么是力量。
閱讀一本好書的讀后感篇五
讀后感是指讀了一本書,一篇文章,一段話,幾句名言,一段音樂,然后將得到的感受和啟示寫成的文章叫做讀后感。下面是小編給大家分享的閱讀一好書的讀后感,希望對大家能有所幫助。
我把書翻到第一篇,一天,杜真子、笑貓、馬小跳一起來到翠湖公園玩,他們看到一只大狗和一只小狗賽跑。突然小狗不跑了,大狗也跟著不跑了。我在想:為什么大狗怕小狗?等笑貓看到一位紅頭發(fā)主人,笑貓問他。他說:其實(shí)大狗并不是大狗,而是小狗,小狗也不是小狗,是大狗。還有很多我想說的,但這一會兒半會兒說不完,咱們說重點(diǎn)的吧。
自從地包天講了他的死里逃生以后,保姆狗多次不擇手段的傷害帥仔,帥仔卻不知道,我真不知道??吹阶詈?,保姆狗因一場車禍而死,死之前,他把他的計(jì)劃告訴了笑貓,其實(shí)他也想試一次死里逃生,所以多次把帥仔引開,才可以實(shí)行他的計(jì)劃,之后讓帥仔知道他的厲害。結(jié)果把自己給弄死了,他很慚愧。
從這本書,我知道友誼是的。而保姆狗卻放棄了友誼,選擇了傷害,這樣是不好的。笑貓說了一句話很好,去傷害別人,自己也會受到應(yīng)有的懲罰。
今天,我讀了一本名叫《小兵張嘎》的書,它給了我很深的感受。
這本書主要描寫了抗日戰(zhàn)爭時期,在冀中平原白洋淀邊上,有個叫鬼不靈的小莊子,生活著張嘎和他的奶奶。當(dāng)時正是抗日戰(zhàn)爭最殘酷的1943年,日本鬼子對冀中人民發(fā)動了“五一大掃蕩”,而許多的八路軍和傷病員經(jīng)常隱蔽在張嘎家里,小嘎子就和常在家里來往的偵察排長老鐘叔成了朋友。有一次,鬼子突然來到了村里,殺死了張嘎的奶奶,抓走了老鐘叔。為了救出老鐘叔,給奶奶報(bào)仇,張嘎決定要去參加八路軍。在部隊(duì)上,他結(jié)識了偵察員羅金寶和區(qū)隊(duì)長錢云清。最終,機(jī)智勇敢的張嘎幫助八路軍消滅了日本鬼子,救出了老鐘叔,小嘎子也如愿以償?shù)牡玫搅艘话?,成為了一名真正的八路軍?zhàn)士。
讀完這本書,我感受到了張嘎的勇敢。在那個戰(zhàn)爭的歲月里,到處都充滿了死亡的氣息,可是張嘎毫不畏懼,而是勇敢的去面對并最終戰(zhàn)勝了敵人。這種熱愛祖國、不怕犧牲的精神值得我們敬仰和學(xué)習(xí)。
在星期六的早晨,我讀了《苦兒流浪記》,一開始我覺得不好看,但是當(dāng)我看完這本書時,我有了深深的感觸。
這本書的主人公是一個被大人拋棄的孩子——雷米,書中講到雷米被養(yǎng)父賣給了一位街頭演員,從此,雷米便過上了流浪的生活,但是隨著一次又一次的災(zāi)難降臨,雷米的生活也變得困難重重,但是我們的小主人公卻得到了師徒情、朋友情、親情等“幾只手”的幫助,從而找到了自己的家人。在這本書里,作者埃克多·馬洛寫出了當(dāng)代社會的丑惡,像雷米的養(yǎng)父、雷米的叔叔、可惡的卡羅弗里老爺……這些貪婪、無情無義的人把孩子們壓迫得很慘,而像雷米的師傅、花農(nóng)一家以及米里甘太太這些善良的人,在當(dāng)時的黑暗社會是極少數(shù)的。
讓我印象最深刻的地方是雷米成功從警察手中逃脫的那一段,講的是雷米的朋友包勃和馬夏讓他在火車換軌時跳下地,然后把他救走。朋友們還幫雷米找回父母。我從中知道了友情是很重要的,你幫助了別人,別人就會幫助你。
今天,我們學(xué)習(xí)了《一個小村莊的故事》這篇課文,老師叫我們先讀一遍課文,我讀了后很是生氣。
這篇文章主要是講很久以前,在一個山谷里,有一個很美麗的山村,這兒的空氣很清新,人們過著猶如世外桃源的日子,可是也不知道從什么時候起,這兒的人們都有了斧頭,他們也用斧頭到山上砍樹木,建房子、做家具。他們都利用斧頭砍樹木建了漂亮的房子。
可是過了很久以后,有一次這兒下起了暴雨,由于沒有樹木的抵擋,暴雨摧毀了他們的房子和所有的一切。
讀了這篇課文,我想到了很多,現(xiàn)在我們的社會都在搞環(huán)保,要愛撫花草樹木,也是為我們以后的子子孫孫造福,我們不能只想著自己,要為以后的人著想。
讀了這篇文章后,我一定要做到自己要愛撫自然環(huán)境,還要呼吁家人和周邊的人們一起來保護(hù)環(huán)境。
只有這樣,我們的地球才能給予生存。
讀了這書后,我的心久久不能平靜下來,我要學(xué)習(xí)梅子的那種發(fā)奮圖強(qiáng)的精神,用好成績來報(bào)答爸爸、媽媽、老師,還有為我們創(chuàng)造著美好生活的偉大祖國!
《城南舊事》的作者林海音用簡潔明快的語言為我們描述了自己在城南的一段童年往事。
全書分為六部分:冬陽童年駱駝隊(duì);惠安館;我們看海去;蘭姨娘;驢打滾兒及爸爸的花兒落了。全文是由主人公林英子用純潔的眼睛觀察著身邊的事和物,給我們展現(xiàn)了那個年代的北平普通人的生活。旁觀著人世間的悲歡離合,用她的眼睛和心靈悄悄地記錄了下來。整個作品沒有華麗的詞澡,簡單,易懂,書中的一切自然,真實(shí),看著書,腦海里就會浮現(xiàn)出書中描寫的場景。
其中最讓我感動的是最后一部分。爸爸一言一行都在為英子做著榜樣,他教會了英子:無論什么困難的事,只要硬著頭皮去做,就闖過去了。這句話深深地印在我的腦海里??戳诉@本書,讀了爸爸教育英子的這句話,我對克服以后的學(xué)習(xí)生活中遇到困難和挫折非常有信心!
讀了美國當(dāng)代作家海倫·凱勒的散文代表作《假如給我三天光明》,我覺得倫是不幸的,但她又是幸運(yùn)的,正是因?yàn)橛辛酥R,她才如此幸運(yùn)。
這本書主要講了海倫·凱勒的生活。她又盲又聾,但她依然在學(xué)習(xí)。她終生都生活在一個黑暗的世界,沒有聲音,沒有語言。直到安妮。莎莉文小姐的到來讓她的人生照亮整個世界。
正是莎莉文老師打破了海倫五年來的生活習(xí)慣,教給了海倫一種認(rèn)識世界的方式:用自己的'愛去感受世界最美好的一面,去善待每一個生命。莎莉文老師不僅教會了海倫書本知識,還讓海倫學(xué)會了體會生活,學(xué)會了與人溝通和交往。是莎莉文老師讓海倫變得樂觀,學(xué)會了用微笑面對一切;學(xué)會了珍惜,把握身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
海倫憑著一顆堅(jiān)強(qiáng)的心,最終在逆境中崛起,真是身殘志不殘。我們要從中學(xué)習(xí)她這種堅(jiān)忍不拔的精神,用一顆感恩的心,積極面對生活,在逆境中求生存,不斷完善自己,在自己的工作崗位上做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
今天,我讀了一篇《釣魚的啟示》這篇課文。讀完后,我懂得了怎樣做一個誠信的人。
課文寫的內(nèi)容是作者的父親利用他和孩子釣的大鱸魚放回湖中讓孩子學(xué)會做個誠信的人。
讀完這篇文章,我想到了有一次沒有做一個誠信的孩子。
就是這樣一篇極有哲理的課文教會我做一個誠信的孩子。
《匆匆》這篇散文,雖然不算長,但卻讓我學(xué)會很多,也讓我明白時間的價(jià)值。
正如朱自清先生所說:“我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?”。后來,我才明白,日子是從我們生活中的不經(jīng)意之間所溜走的。
仔細(xì)回想一下,以前,我們除看電視玩電腦就是到處瘋玩。也許我當(dāng)時能得到一時的快樂,但是,失去的卻是寶貴的時間。時間就這么溜走,我真后悔,為什么當(dāng)時還在享受快樂的我會全然不知。
以后的日子會怎么樣?和原來一樣虛度年華,荒廢時間嗎?不,絕對不會,從現(xiàn)在開始,珍惜時間,珍惜每一天,每一分,每一秒。
時間來得匆匆,去的匆匆,這是誰也控制不的事實(shí)。但是,我們可以控制自己,我們要讓自己把每時每刻都過得充實(shí)起來。
閱讀一本好書的讀后感篇六
我讀了《童年》這一本書之后,感受到了作者兒時的悲慘遭遇,才深知,我們這一代的孩子是:生在福中不知福。我們是父母的掌上明珠,從小被父母寵著,慣著,千依百順,唯我獨(dú)尊,沒有受一點(diǎn)委屈和痛苦,還整天怨天尤人,做一點(diǎn)事情就叫苦叫累。無論父母如何用心良苦,我們都不知道,不懂得尊重父母,理解父母。
《童年》是馬克西姆。高爾基以自己童年為基礎(chǔ)寫的一部自傳體小說。它講述的是阿廖沙(高爾基的小名)從三歲到十歲這一時期的童年生活。小說從"我"去投奔外祖父寫起,到外祖父叫"我"去"人間"混飯吃結(jié)束。揭露了俄國沙皇時期的黑暗、殘暴和非人生活。而高爾基從小就生活在這樣的環(huán)境里,受盡折磨與欺辱,無論是在精神上或是肉體上,都承受著巨大的痛苦。但是高爾基卻沒有對生活失去信心,而是堅(jiān)強(qiáng)地走了過來。
四歲的主人公阿廖沙因?yàn)楦赣H去世,和母親回到外祖父家,后來隨母親改嫁,和繼父一起生活。在外祖父家,與其說是家,不如說是人間地獄,專橫的瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父掌管著家里的一切,脾氣非常暴躁、視財(cái)如命,主人公阿廖沙經(jīng)常挨暴戾的外祖父的毒打。米哈伊洛舅舅和雅科夫兩個舅舅為了分家不顧一切,常為了分家而爭吵、大打出手;家中的女人更是沒有地位,任丈夫打罵,發(fā)泄。這一切在阿廖沙幼小的心靈留下了陰影。但在這個黑暗的家庭,有一個勤勞、堅(jiān)強(qiáng)、善良的外祖母。她常常給阿廖沙講好聽的神話故事。外祖母也潛移默化地教他做一個不向丑惡現(xiàn)象屈膝的人。每次在外祖父打阿廖沙的時候,樸實(shí)、深愛著阿廖沙的"小茨岡"(伊凡)每次都用胳膊擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子,盡管會被抽得紅腫。阿廖沙還有兩個都叫薩拉的表哥。阿廖沙也還認(rèn)識很多其他的人:搬進(jìn)新房子后的幾個房客、隔壁的三少爺,"好事情"等等。后來,阿廖沙不堪外祖父對母親的打罵,離家出走了。不久,母親就去世了,但是,阿廖沙沒有屈服,他在這些困難中懂得,活下去就是希望,只有斗爭才能生存。
之后,阿廖沙離開了外祖父家,獨(dú)自一人踏上社會。他曾在許多地方打過架,在這期間阿廖沙飽受欺辱,但他還是熬了過來。因?yàn)樗蛔约簣?jiān)強(qiáng)、不屈服困難的精神與信念一直支撐著。
讓我們向高爾基看齊,一起做一個堅(jiān)強(qiáng)的人;刻苦學(xué)習(xí)的人;學(xué)會生存的人;不管身處怎樣的環(huán)境,面對怎樣的挫折,都要執(zhí)著求知、不怕困難、勇往直前,持之以恒,積極的態(tài)度對待學(xué)習(xí)和生活!
那么,就從現(xiàn)在開始吧。我們不再奢侈;不再浪費(fèi);我們要為長輩著想,體諒他們;我們更應(yīng)該滿足自己的幸福生活。為了以后,為了將來,為了我們到"人間"的那一天,一起努力吧!
上個暑假,我讀了高爾基的自傳體小說這個暑假,我讀了高爾基的自傳體小說《童年》,它給我的感觸頗深。
高爾基的童年是那么的悲慘,和他比起來,我可是幸福多了。走進(jìn)了書香四溢的校園,也成了一個莘莘學(xué)子。充實(shí)的一天就在這瑯瑯的讀書聲中開始了。老師熱心地傳授我們知識,同學(xué)們互相探討,我們像一棵棵小樹苗,茁壯成長。在這知識的海洋中,我結(jié)束了快樂的童年,開始走向成熟。
我生活在一個充滿人道主義的社會主義國家中,這里沒有抽人的鞭子,沒有毆打的拳腳,沒有仇恨,沒有貪婪,沒有乖戾,更沒有層出不窮的暴行和丑事。這里的人是善良,純潔,樂觀的,因而我的童年是充滿了幸福和快樂的。
閱讀一本好書的讀后感篇七
青春”對于我們每個人,都是太短促了,也正是因?yàn)樗?短促方才顯得他彌足珍貴。
每個人都擁有青春,對于那些年過半百的人,“青春”給了他們的回憶和遐想;而對于我們這些年輕氣盛的人來說,“青春”給了我們無盡的活力和憧憬向往。
《青春之歌》是女作家楊沫的代表作。他通過描寫以林道靜為主要人物的一批進(jìn)步青年在那個時代,那個背景下的年輕人的革命精神。這是一部全面反映二十世紀(jì)三十年代學(xué)生運(yùn)動的長篇小說,展現(xiàn)了從“九一八”到“一二?九”這個歷史時期,北京的一批青年大學(xué)生為了反對封建統(tǒng)治,抗擊日本帝國主義的侵略,拯救危難中的祖國而進(jìn)行頑強(qiáng)的不屈不撓的斗爭,真實(shí)、生動地揭示了一代知識分子走向革命的必由之路。當(dāng)看完了這部作品之后,我深深地感受到他們那個時代愛國學(xué)生對祖國的熱愛和真誠,他們的信念是那么的堅(jiān)貞。
讀著《青春之歌》,或許我們沒有抗戰(zhàn)時期那些英雄兒女動人事跡的切身體會,但是透過主人公林道靜的成長和進(jìn)步,我們依舊能夠感受到在這場歷史大風(fēng)暴中,與我們相同的年紀(jì),可他們卻有著不一樣的“青春”。主人公林道靜出身于大地主家庭,但她不甘心當(dāng)封建地主的小姐,不甘心當(dāng)官僚特務(wù)的玩物,在她不斷為個人的命運(yùn)掙扎時,卻遭到了一連串的打擊——她自殺未遂,教書被逐,尋找職業(yè)四處碰壁……面對重重的挫折打擊,林道靜并沒有放棄,盡管前行的路充滿坎坷,盡管她知道這條路艱辛異常,可她只當(dāng)這些打擊、坎坷是豐富人生的元素來對待,從沒放棄自己的命運(yùn),這種不服輸?shù)?、大無畏的精神,在現(xiàn)在當(dāng)真是一筆無價(jià)的財(cái)寶了。
試想現(xiàn)在的我們,“青春”到底被我們浪費(fèi)了多少?就在我們的身邊多少正直年少有為、大展宏圖的青年卻是那么“不堪一擊”。面對一兩次的打擊,有人選擇買醉,有人選擇沉淪,更有甚者竟然選擇死亡,你們難道就真的這么脆弱嗎?你們?nèi)绾螌Φ闷鹉请S風(fēng)而逝的“青春”?買醉的人酒醒后,依然迷途不返;沉淪的人乘坐的時候,卻發(fā)現(xiàn)青春不在空傷感;而那些輕生者,或許你們不會再有后悔的感覺,但你們留給生者的是無盡的傷心和失望……不要把自己的命運(yùn)的交給“命運(yùn)”,而是要自己努力改寫命運(yùn),盡管這條路很艱難,可你有青春,有沖勁,有干勁,還有什么好怕的,跌倒了再爬起來,就算是哭,那也要爬起來再哭,繼續(xù)著自己堅(jiān)定的腳步。
青春真的好似一首歌,有前奏,有高—潮,有尾聲。我們所要做的就是奏響青春的每一個音符,讓青春之歌響徹命運(yùn)的每個章節(jié)。我們偉大的祖國,迎來她60歲的生日了。翻開五千年的歷史,我發(fā)現(xiàn)祖國的生命,記載了多少滄桑,卻表現(xiàn)得如此頑強(qiáng),那是一種標(biāo)識,更是一種力量,一種精神,一種向往!回首往昔,在我們遭受外國人的欺凌時,祖國一次又一次地從危險(xiǎn)困境中走出來,因?yàn)樽鎳闹杏形覀?,有人民!祖國用偉岸身軀來保護(hù)我們,我們也要回報(bào)于祖國:永遠(yuǎn)愛你,保衛(wèi)你。
閱讀一本好書的讀后感篇八
讀后感是指讀了一本書,一篇文章,一段話,幾句名言,一段音樂,然后將得到的感受和啟示寫成的文章叫做讀后感。下面是小編給大家分享的閱讀一本書的讀后感,希望對大家能有所幫助。
這幾天,我讀了一本書叫《讀者》,其中我最喜歡的文章是《把笑帶回家》。
這篇文章講了作者那時侯是一個高中生,由于分?jǐn)?shù)不夠,要交八千元。那天作者回家,父親笑者說下崗了,于是,作者非常生氣。第二天,父親找到了工作,晚上回來衣服上都是泥,作者嫌父親身上臟,就把碗端走了。父親笑著說這孩子。從此,父親每天回來都先把衣服換了,再進(jìn)家門。兩個月工程完了,父親又去找工作,作者生氣地說他現(xiàn)在的工作就是找工作,你看他忙活的。最后父親決定用三輪車?yán)洅赍X。有一次,作者看到了父親的三輪車翻了,冰箱壞了,父親一手摸著冰箱,一手蓋住眼睛,作者從來沒有見過父親那么悲傷。于是趕緊回家叫母親,他們趕到時,父親已經(jīng)走了。晚上回家時,父親象什么事也沒有發(fā)生過一樣。父親這種樂觀拼搏的精神鼓舞了作者。作者暗暗下定決心一定要考上大學(xué),報(bào)答父親。父親就用三輪車掙夠了作者上大學(xué)的錢。
這篇文章告訴我們遇到事情時,要有種樂觀、拼搏的精神。
《如果我是一本書》是一本關(guān)于書的書,講了這本書有那么多的“想”和“不想”。
這本書的句式有“我會”、“我希望”、“我愿意”、“我不希望”、“我不想”、“我不愿意”……等。其中,我很喜歡的一句是“如果我是一本書,我最希望聽到有人說,這本書改變了我的人生?!毕胂胱约?,我就很喜歡看書,正是因?yàn)樽x的書多,我的學(xué)習(xí)成績才會有所提升。我還喜歡“如果我是一本書,我希望你暢游其中,去探尋未知的寶藏?!边@句話,對我來說,知識就是寶藏,它能充實(shí)我們的頭腦,讓我們考上名牌大學(xué),干一番好事業(yè),為祖國添磚加瓦。
親愛的小伙伴,如果你是一本書,你將會是怎樣?如果你再問我,我會自豪地說:
“如果我是一本書,我會帶著人們?nèi)ュ塾问澜纭?BR> 如果我是一本書,我不想一生只在書架上默默地站著。
如果我是一本書,我會給你的問題帶來許多答案。
如果我是一本書,我希望你把我的知識牢牢地記住。
如果我是一本書,我希望你能珍惜我們在一起的每一段時間!”
我最愛的一本書是《少兒百科大全》,它涵蓋了天文地理、自然生物、科技人體、社會文化等多個門類。所有的內(nèi)容都經(jīng)過認(rèn)真篩選和精煉,所介紹的眾多知識以深入淺出的語言闡述出來,并配以精美的圖片,讓我在輕松的氣氛中獲得知識。
我在書上看到了美國的"蛾人",它身高足足有兩米左右,長著飛蛾的翅膀,張開翅膀有三米寬,這個奇怪的鳥人,由當(dāng)?shù)貓?bào)紙取名為蛾人。我在書上還看到了天空會下彩色的雪,雪花是白色的,但是歷史上卻曾飄落過五顏六色的彩雪,這是為什么呢?許多科學(xué)家經(jīng)過長期的觀察和研究,發(fā)現(xiàn)可能是由原始冷蕨所導(dǎo)致的。原始冷蕨是一種單細(xì)胞構(gòu)成的簡單植物,它們在極其寒冷的環(huán)境中繁衍得非???,有紅的、綠的、紫的等多種。它們能適應(yīng)雪地反射的陽光,能根據(jù)自身的需要來選擇所需要的光線和數(shù)量,來改變自身的顏色。大自然太神奇了,我好想去看看彩雪,在五顏六色的雪地里打雪仗,堆雪人。
圓珠筆是我們學(xué)習(xí)的好幫手,你們知道圓珠筆是怎么寫出字來的嗎?節(jié)假日大部分同學(xué)外出旅游,有時乘坐火車,你知道乘坐火車要注意什么嗎?為什么水總往低處流?……如果你們想知道這些知識的奧妙,就去趕快看《少兒百科大全》吧。
值得一讀的書,雖然很多人都會想:讀一本書,想怎么讀就怎么讀,不需要別人的指導(dǎo)或者幫助。之前我也是這樣想的,以為自己會讀書,以為自己有一套自己的讀書方法,但我自以為的讀書方法不管用。怎么知道不管用?問一個問題就知道了。你能不能把一本書讀好,讀懂,讀得有效,這真的是需要方法的。這本書就給了我們很大的參考價(jià)值,不僅講了閱讀方法,還有參考書目。正如書里面所說的,好書都是經(jīng)歷過歲月的洗刷而留下來的,經(jīng)典也是人們千挑萬選留下來的。這本書的作者可以說是知識淵博了,不然也不會寫出這樣的一本書來,這里涉及了很多學(xué)科,無論是人文社會學(xué)科還是自然科學(xué)學(xué)科,作者都信手拈來,這一點(diǎn)是值得我們敬佩的。
美中不足的是翻譯問題,這個。雖然大部分的情況下還是可以讀懂的,這本書本身邏輯就很嚴(yán)密。但我還是要不得不說一下個人認(rèn)為一個地方的不妥之處:莎士比亞的經(jīng)典悲劇《哈姆雷特》里的那句經(jīng)典獨(dú)白:“生存,還是毀滅?”在這本書里譯成了:“要死,還是要活?”[捂臉][捂臉] ?說實(shí)話,我自己看到這句翻譯的時候有點(diǎn)憤怒了,畢竟之前看過好的翻譯之后,看到這樣的翻譯難免有些轉(zhuǎn)換不過來。
整體來說,這本書還是不錯的,老師推薦我們閱讀的。加入書架之前有看到過書友在讀,當(dāng)時沒在意,后來看舍友買了這本書,她說是為了湊單。但我還是加入書架了,后來并沒有開始讀,直到上課的時候老師提到過,推薦我們?nèi)プx這本書,然后才開始閱讀。閱讀過程有點(diǎn)艱難,在零碎時間來讀這樣一本邏輯性強(qiáng)的書還是比較艱難的,建議做一下筆記,我打算再回去補(bǔ)一下筆記。推薦給更多的書友,如果有機(jī)會的話,買紙質(zhì)版的會比較好操作。
在這個快樂的寒假里,我讀了一本楊紅櫻阿姨寫的書——《云朵上的學(xué)?!贰?BR> 這個故事發(fā)生在初夏:球球老老鼠的子孫告訴了笑貓一個驚人的消息——小白的女主人蜜兒在一所不可思議的學(xué)校里當(dāng)老師,而這個學(xué)校,竟然建在云朵上!在這所學(xué)校里上學(xué)的孩子,都是曾被所困擾的孩子,但現(xiàn)在卻個個都能寫出書。這是因?yàn)樗麄兊膶W(xué)習(xí)方式不枯燥,并且有著快樂的學(xué)習(xí)生活,還有奇幻的旅途冒險(xiǎn),親身探索、發(fā)現(xiàn)大自然奧秘:
讀了這本書,我覺得:我們身邊也有許多被學(xué)習(xí)所困擾的孩子,但是,并不是因?yàn)樗麄儽浚苍S是教學(xué)的方式不合適,如果換一種方式,說不定就可以從差生變成優(yōu)秀生、尖子生。有很少孩子是天生就很笨的,只要靈活運(yùn)用學(xué)習(xí)的方式,你就是最閃耀的那顆明珠!
《宇宙最后一本書》講述的是世界被一場巨大的地震毀滅,到處是一片片的廢墟,人們忘記了從前,也看不到未來。書籍消失了,人們都靠著現(xiàn)代的科技發(fā)展來度過剩下的日子,這時一個小男孩為了給妹妹治病,踏上了旅程,途中出現(xiàn)一個只會說“巧克力”的5歲男孩,一個完美的少女和一位風(fēng)燭殘年的老人都參與到了其中。小男孩發(fā)現(xiàn),這位老人可能是廢墟中最后一個對書感興趣的人,他將在老人的影響下寫出宇宙中的最后一本書。
我覺得這些內(nèi)容是要表達(dá)決不退卻的希望與信心的力量。我覺得要是那個老人直接就教大家來學(xué)習(xí)怎樣去寫書,這樣的話,不是就可以挽救回現(xiàn)在的世界嘍!還有那個5歲小男孩不能只會說“巧克力”啊,你們應(yīng)該去教教他如何去讀寫各種字的。還有那位美麗的少女,為何不直接帶他們?nèi)ツ亲鞘?,而還要和他們一起吃苦啊。
在學(xué)校,我的學(xué)習(xí)也不好,老是拿倒數(shù)第幾名,寫作業(yè)的時候,老是拖拖拉拉的寫,有時候?qū)懙揭话?,就不會再去寫了,所以老師被老師點(diǎn)名,要是我有像他們一樣,堅(jiān)持不懈,永不停歇的精神該多好??!
所以現(xiàn)在,我要學(xué)習(xí)他們的精神,去學(xué)習(xí),去奮斗,相信我的學(xué)習(xí)一定會好起來的,人緣也會很好的!
“在磨難和歷險(xiǎn)中成長,見證書籍與愛的力量。”看見這句話,我便買了這本書——《宇宙最后一本書》,我讀得廢寢忘食,不到一星期便把它看完了。
這本書主要講的是:為了拯救身患重病的妹妹,12歲的男孩憨頭決定賭上自己的性命,力闖重重危險(xiǎn)的關(guān)卡,去尋找一線生機(jī)。最后,通過憨頭的努力,妹妹終于脫離了危險(xiǎn)。
這本書中我最喜歡的是故事的主人公:憨頭。
憨頭是個活潑可愛的孩子,他和我一樣,喜歡藍(lán)天,無邊無際的藍(lán)天;也喜歡長著綠油油青草的大地,只要看見綠草地,就想在上面打個滾兒。大自然給了我們?nèi)祟悷o窮的資源,而我們卻沒有好好地利用它們?。?BR> 跟我不一樣的是,憨頭在遇到重重危險(xiǎn)的時候,有一股百折不撓的精神。為了救出自己的妹妹,他被技安抓進(jìn)了猴男關(guān),憨頭利用穿透塔墩的鋼筋一步一步爬下去,最后成功到達(dá)地面。又在死寂的只有沙磧的廢墟中艱難地跋涉了兩個小時,跟粗魯?shù)睾锬星擅钪苄詈蟪晒μ映隽岁P(guān)他們的碉堡。正是因?yàn)橛羞@股精神,他才能勇往直前,救出他的妹妹。
暴民雖然燒掉了宇宙最后一本紙質(zhì)的書,但是真正的書是燒不掉的',因?yàn)樗钌畹乜淘诹撕╊^的心里。
《老人與?!肥俏易钕矚g的一本書,告訴人們要有永不言敗、寧折不彎的精神。
這本書主要講了一個老人常年獨(dú)自在海上打漁的生活。有一次他遇到了一條大魚,但是在返回的路上遇到了成群的鯊魚。老人使出渾身的解數(shù)和鯊魚搏斗,鯊魚把能吃的肉全部吃光了。結(jié)果老人拖回去的只是一副大魚骨架。
我很佩服老人這種永不言敗,面對困難毫不退縮的精神,而我正缺少這種精神與挑戰(zhàn)困難的勇氣。記得有一次,我在家做數(shù)學(xué)練習(xí)題,由于輔導(dǎo)書是小姨從外地帶回的,一些題型并不熟悉,遇到難題就一躍而過了。這是,爸爸看見了,讓我仔細(xì)讀題,一遍讀不懂再讀一遍,直到讀懂。在那時,我想起了那位老人面對困難鍥而不舍的精神,這不正是我需要的嗎?我下定決心,一定要迎難而上,把這些難題攻克。漸漸的,我喜歡上了做練習(xí)題,這也是對我學(xué)習(xí)的一種挑戰(zhàn)和鍛煉。無論學(xué)習(xí)還是工作,都需要這種精神。
在今后的學(xué)習(xí)中,會有許許多多的困難與挫折等著我們,只有像那位老人那樣盡自己最大的努力克服困難,遇到困難鍥而不舍、永不言敗才能闖過這些暗礁險(xiǎn)灘,戰(zhàn)勝困難這只攔路虎,創(chuàng)造美好的明天。
一個沒有人書寫,也沒有人閱讀的世界,將會是什么樣子的呢?
在我第一眼看到書名字的時候,就被迷住了,這其實(shí)是一部科幻小說。
世界被一場巨大的地震毀滅,到處是一片片的廢墟,人們忘記了從前,也看不到未來。書籍消失了,每個人依靠新奇的科技來滿足精神上的需要,沒有希望,沒有愛,完全處在一個幻想的美好的世界里,這樣的生活,這樣的人類,有何意義?用現(xiàn)在的話來說,只不過是做白日夢罷了,你永遠(yuǎn)也不知道真正的世界是什么樣子的。而就是在這個混亂的世界里,發(fā)生了一系列的事情。
憨頭,一個十二歲男孩,患有癲癇病,從小便被父母遺棄。由于生活環(huán)境所迫,他淪為街頭混混,但是,他卻有一顆善良的心,始終充滿著愛。
萊特,廢墟中僅存的作家。他始終堅(jiān)信書寫可以喚起人沒對于美好世界的記憶,幫助人類走出困境。
拉娜雅,基因改良人,一位美少女,就是和憨頭的一次遇險(xiǎn),一次機(jī)緣,使她走進(jìn)了普通人的心靈世界。
為了拯救憨豆生患重病的妹妹豆豆,憨頭,萊特,拉娜雅和一個只會說“巧克力”的五歲男孩小臉,一起行動了起來,經(jīng)歷了種種困難,終于讓豆豆恢復(fù)了健康。可是萊特卻成為了理想的殉道者。為了完成萊特的遺愿,憨頭寫下了宇宙最后一本書。
這本書,讓我心里覺得,只要有希望,信心還有勇氣,沒有什么困難是解決不了的。同時,這本書還告訴了我們一個道理:人類都需要通過書寫和閱讀來傳遞美好,傳播愛,書寫和閱讀應(yīng)當(dāng)與人類同在!是的,無論是書寫,還是閱讀,對于我們來說都是很重要的,我感覺它們就像是我們每天必須干的事情,通過書寫,你可以把自己的感情傳遞出去。而通過閱讀,你可以了解到別人的感情、故事,甚至還有可能會影響你的一身。
而在故事的最后,拉娜雅回到了自己的國家,傳遞給憨頭一句話“未來屬于我們”,是呀,未來屬于我們,只要我們共同打造這個美好家園,心中充滿希望,充滿愛,未來一定是最美好的!
閱讀一本好書的讀后感篇九
《匆匆》這篇散文,雖然不算長,但卻讓我學(xué)會很多,也讓我明白時間的價(jià)值。
正如朱自清先生所說:“我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?”。后來,我才明白,日子是從我們生活中的不經(jīng)意之間所溜走的。
仔細(xì)回想一下,以前,我們除看電視玩電腦就是到處瘋玩。也許我當(dāng)時能得到一時的快樂,但是,失去的卻是寶貴的時間。時間就這么溜走,我真后悔,為什么當(dāng)時還在享受快樂的我會全然不知。
以后的日子會怎么樣?和原來一樣虛度年華,荒廢時間嗎?不,絕對不會,從現(xiàn)在開始,珍惜時間,珍惜每一天,每一分,每一秒。
時間來得匆匆,去的匆匆,這是誰也控制不的事實(shí)。但是,我們可以控制自己,我們要讓自己把每時每刻都過得充實(shí)起來。
閱讀一本好書的讀后感篇十
我今天我讀了一篇文章叫《最普通的角色》。
文中是這樣說的.:有一位小朋友叫胖胖,今天他放學(xué)回家說:“幼兒園要選小朋友當(dāng)舞蹈演員,還要幾名鼓手”。他說他相當(dāng)演員,如果老師不選他,他就去當(dāng)鼓手。因?yàn)樗獯?。過了幾天,他高興的跟家人說我被選上觀眾了。媽媽很不高興地說“觀眾也要選”。奶奶可不這么認(rèn)為,說:“只要孩子高興就行”。胖胖說:”到那時候我一定要穿上自己最漂亮的衣服”。
幼兒園這么多的孩子,不可能每個孩子都能當(dāng)演員,鼓手。還需要觀眾,只有觀眾出場這場演出才有意義。
在人生的舞臺,即使是別人認(rèn)為很普通的角色,只要我們認(rèn)為他不普通,并且努力去扮演好屬于自己的角色,那我們飾演的角色就不是普通的角色,而是主角了!
閱讀一本好書的讀后感篇十一
今天,我翻開小學(xué)生之友,一篇名《寬容》的文章深深的吸引了我。
故事是這樣的:一天,由于王樂天念錯了6個生字,唐亮當(dāng)著同學(xué)的'面指出了5個錯生字,王樂天很是生氣,下課了,王樂天不理會唐亮,也不給唐亮足球玩。王樂天和別的同學(xué)踢足球,不小心摔傷了,唐亮仗著自己個高、力大把王樂天背到了醫(yī)務(wù)室,王樂天深受感動,于是他們倆又和好如初了。
唐亮還講了一個小故事:一個人他遇到一個袋子,他拳打腳踢,袋子更大了,最后封住他的去路,一個路人看到說:“這個袋子叫仇恨袋,不理他跨過去就沒事了。”
我們要明白學(xué)會寬容別人,就會快樂自己。我讀了這個故事不再生氣了,你呢?如果還有誰生氣就給他(她)講講“仇恨袋”的故事吧!
閱讀一本好書的讀后感篇十二
《真的很天真》這本書讓我感觸很深,里面包含著真情實(shí)感及深深的情誼。
首先讓我感觸深的是這本書的文字,作者似乎告訴我們寫作一定要有真情實(shí)感,沒有真情實(shí)感的寫作就像一個人沒有靈魂,那是可怕的。作者寫的是關(guān)于她的童年,這恰似姨夫流光溢彩的童年水墨畫,也是一個飽嘗童年酸甜苦辣的'童年。
看到這本書,情不自禁地想到我天真的童年,我們是個不食人間煙火的孩子,在愛和祝福中成長,我的童年或許沒有作者彭學(xué)軍的童年那么多姿多彩,沒有那么多的辛酸,但也似一個五味瓶。小時候我們喜歡嘗試,就如我們開始對事物感興趣時,見火很好奇,便會去觸碰它,后來就是你會對火產(chǎn)生畏懼。在我們受不明的委屈時,我們會號啕大哭。當(dāng)我們能跟隨伙伴遠(yuǎn)足時,又是多么的欣喜若狂。
我想我們每個人的童年都是一幅五彩斑斕的畫面,充滿歡樂!
閱讀一本好書的讀后感篇十三
有別于傳統(tǒng)的推理破案式小說,本書要呈現(xiàn)的并不是警察如何偵破幾家人合伙隱藏殺人事件的過程,而是主軸一轉(zhuǎn),轉(zhuǎn)而逐步揭露暗藏于幾個家庭中的道德丑聞,表面團(tuán)結(jié)的幾對夫妻,實(shí)則同床異夢,暗中進(jìn)行不當(dāng)?shù)墓唇Y(jié),甚至還直面少年犯罪的社會問題,東野又一次對社會,家庭,道德等問題進(jìn)行了嚴(yán)厲地拷問。
本書到最后并沒有明確表明真正殺害英里子的兇手是誰家的孩子,雖然有所暗示,不過也正是這種不確定,才促成了幾個家庭的“團(tuán)結(jié)”,誰都不肯承認(rèn)自己的孩子殺人了這個事實(shí),一旦說明,便無法維持這種“默契”。或者是想留下迷題,讓讀者猜去,又或者作者想暗示的`是所有人都有成為兇手的可能,哪怕是未成年人,只要觸犯了自身利益,加上家庭和社會自身的問題。
閱讀一本好書的讀后感篇十四
讀后感是對一本著作的一個總結(jié)及
心得體會
,一篇好的讀后感能讓讓一個讀者對未知的著作在最短的時間內(nèi)得到最重要的內(nèi)容和一覽著作的好奇心,同時,讀后感也是表達(dá)個人對作品的理解能力,感性思維和理性思維融合在一起,悲傷和幸福的文字產(chǎn)生更加激烈的碰撞,讀后感思想和文學(xué)在對著作進(jìn)行一個美好的文化傳達(dá)的同時,也表達(dá)著個人內(nèi)心的呼吁。歡迎參考讀后感范文。
兩本書的不同之處在于:《誰動了我的奶酷》暗示著我們在面對變化和危機(jī)時,應(yīng)像小老鼠那樣迅速穿起掛在脖子上的跑鞋,在千變?nèi)f化的世界里向前奔跑;而《細(xì)節(jié)決定成敗》以眾多案例剖析每一位成功人士運(yùn)用細(xì)節(jié)的張力,如:加加林成為太空第一人的秘密僅僅是因?yàn)樵谶M(jìn)入座艙前脫下了一雙鞋子;而一把椅子卻使菲利走上了人上夢寐以求的成功之路;一張不同座位的飛機(jī)票,促使一家公司將貿(mào)易額由400萬馬克提高到1200萬馬克等等,來告知我們:“小事成就大事,細(xì)節(jié)成就完美!”
《細(xì)節(jié)決定成敗》與其他眾多裝飾禎精美的書沒多大區(qū)別,區(qū)區(qū)幾萬字,讀后卻揪著你的心,不自覺地自思、自省,是繼《誰動了我的奶酷》之后,又一激人奮進(jìn)之力作。我們每個人都期待“天將降大任于斯人也”,但事實(shí)上,正如汪中求先生在書中所說的:“蕓蕓眾生能做大事的實(shí)在太少,多數(shù)人的多數(shù)情況總還只能做一些具體的事、瑣碎的事、單調(diào)的事。”大量的工作,都是一些瑣碎的、繁雜的、細(xì)小的事務(wù)的重復(fù),也許這過于平淡,也許雞毛蒜皮,但這就是工作,是生活,也是成就每一項(xiàng)大事的不可缺少的基礎(chǔ)。
看平日工作質(zhì)量的好壞,往往只是取決于一些細(xì)節(jié)上下的功夫。而細(xì)節(jié)的命運(yùn)卻不那么樂觀。其一,疏忽,沒有注重細(xì)節(jié)。如一位工程技術(shù)人員錯打了一個小數(shù)點(diǎn),或者忽略了一個數(shù)字或變量,造成的后果都不堪設(shè)想。還記得前些年澳星發(fā)射是怎樣失敗的嗎?它也僅僅只是在配電器上多了一塊0.15毫米的鋁物質(zhì)而導(dǎo)致的澳星爆炸。再看看我們身邊發(fā)生的安全事故,浙江寧波電業(yè)局“3.3”安全事故、重慶萬州梁平供電公司“6.30”重大人身傷亡事故等等,哪一個不是因?yàn)樗枷肼楸?,違反《安規(guī)》,習(xí)慣性違章造成的?這些不都是因?yàn)槭滦《斐傻拇箦e嗎?所以,無論做人、做事,都要認(rèn)真負(fù)責(zé),都要注重細(xì)節(jié),從小事做起,唯有盡力不放過任何一個細(xì)節(jié),任何一件小事,追求每一步精確到位,追求每一件事情的完美,就會得到天壤之別的結(jié)果。
其二,敷衍了事,無視細(xì)節(jié)。很多小事,兩個人都能做,可做出來的效果卻大不一樣。一種人對工作充滿熱情,極其認(rèn)真,將小事做細(xì),注重每一個環(huán)節(jié);而另一種人無法從重復(fù)的工作中獲得樂趣,把工作當(dāng)作一種不得不受的苦役,他們永遠(yuǎn)被動地做別人分配給他們的工作,即使這樣也不能完全把事情做好,對于他們而言更談不上細(xì)節(jié)。一個看不到細(xì)節(jié),或者不認(rèn)真對待細(xì)節(jié)的人,是無法領(lǐng)會工作的真正含義,當(dāng)然他也失去了在細(xì)節(jié)中尋找成功的機(jī)會,從而也不會成功。
以上這兩種情況都將使我們離成功越來越遠(yuǎn)。忽視細(xì)節(jié),是因?yàn)槲覀冇X得它太微小,不足掛齒;無視細(xì)節(jié),是因?yàn)榭床坏郊?xì)節(jié)鑄就成功的必然。我們每個人都浮躁地期待觸手可及的成功,卻不能靜下心來認(rèn)真去做任何一件小事。
何為小事?就是日常工作中簡單得不屑一顧的事情。何為細(xì)節(jié)?就是為把小事做好而細(xì)心考慮的各個環(huán)節(jié)。其實(shí)對于智者而言,他們是不會簡單的這么看。他們善于以小見大,從平淡無奇的瑣事中參悟深邃的哲理。他們認(rèn)為決定成敗的也許不是細(xì)節(jié)本身,而是細(xì)節(jié)背后所蘊(yùn)含的那種追求卓越的思想,那種鍥而不舍的執(zhí)著。細(xì)節(jié)實(shí)際上是一種長期的準(zhǔn)備,從而獲得的一種機(jī)遇。細(xì)節(jié)又是一種習(xí)慣,也是一種積累、一種眼光、一種智慧?!昂2粨窦?xì)流,故能成其大;山不拒細(xì)壤,方能就其高”。在工作中如果我們關(guān)注了細(xì)節(jié),就可以把握成功之源,為成功奠定一定的基礎(chǔ)。
成功從來都不是一蹴而就的,它是一個不斷積累的過程。不把處理瑣碎的小事當(dāng)作負(fù)累,而把它看作是獲得經(jīng)驗(yàn)的一種途徑,是做一番宏圖偉業(yè)的必備條件。舉個簡單的例子,做事就好比燒開水。水溫達(dá)到了100℃才能將水燒開,使水沸騰。就算是從0℃燒到99℃差1℃,如不再繼續(xù)加溫,永遠(yuǎn)都不能成為滾燙的開水。做事也是如此,我們想在平凡的崗位上創(chuàng)造更大的價(jià)值時,就要心思細(xì)膩,從點(diǎn)滴做起,以認(rèn)真的態(tài)度做好每一件小事,以負(fù)責(zé)的心態(tài)對待每個細(xì)節(jié)。那些一心渴望偉大、只看中大事,不拘小事的人,成功了無蹤影;而那些甘于平淡,認(rèn)真對待每個細(xì)節(jié)的人,成功卻不期而至。
以上是小編為大家整理好的范文,希望大家喜歡
閱讀一本好書的讀后感篇十五
今天,看了一篇寫給兒童的小詩《我有一個小小的書櫥》。對讀書有一點(diǎn)新的感悟。
兒童時期讀書,是因?yàn)閶寢尣幌矚g我和其他小朋友到外面野,讓她擔(dān)心。加上爸爸常常讀書,不管經(jīng)濟(jì)有多拮據(jù)他都不吝惜錢給我買書《小狒狒歷險(xiǎn)記》《木偶奇遇記》《格林童話》《安徒生童話》《西游記》所以把書所構(gòu)筑的空間當(dāng)成自己的天地。
長大后讀書,是為了滿足父母的心愿,成為有文化、有修養(yǎng)、懂生活、能自愛、受人尊敬的人。
成年后讀書,是為了不失去自我。我相信在人的心里住著兩個鄰居,一個是天使一個是魔鬼。面對現(xiàn)實(shí)的誘惑,人性的貪欲,魔鬼常常占據(jù)人的靈魂。要找回慧質(zhì)蘭心的自己,就要讀書。讀史使人明智,讀詩使人巧慧,博物使人深沉,數(shù)學(xué)使人精明,倫理學(xué)使人莊重,邏輯和修辭人善辯。通過讀書讓自己時刻有準(zhǔn)確的判斷,把握好自己。當(dāng)心靈中的魔鬼被喚醒時,我們就用天使的翅膀?qū)⑺矒崴谷诵闹鼗乩硇浴?BR> 《我有一個小小的書櫥》讓我體會到什么是讀書的真正樂趣。漫游歷史長河,與高尚的人交談,沐浴在知識的海洋里。與書中的人物同哭同笑,同喜同悲。可以有我地沉思,也可以忘我地幻想,怡然自得。
而我讀書總是刻意地挖掘些什么,得到些什么,寫到這想起朋友推薦給我的幾本書《決不裸奔》《贏在進(jìn)行》《細(xì)節(jié)決定成敗》我為了了解書的內(nèi)容更想知道為什么這幾本書流行,才去讀它們。朋友批評道:不要為了知道去讀,要為了找到讀書的快樂去讀。真的應(yīng)該這樣,如果是這樣就會把讀書這如此休閑,如此愜意的事變更加陶然。
我有一個小小的書櫥
我面對——
廣闊的世界,浩瀚的海洋。
——啊,我只是坐在
我的小書櫥旁。
我漫游歷史的長河,
穿越“上下五千年”。
我遨游在知識的空間,
叩問“十萬個為什么”。
我結(jié)識了多少朋友,
海的女兒、快樂王子、孫悟空……
我有多少尊敬的老師,
魯迅、冰心、愛迪生……
我沐浴在知識的海洋里,
時而沉思,時而幻想。
我關(guān)心童話和小說中人物的命運(yùn),
時而快樂,時而憂傷。
我一天一天地張長大,
一本又一本的新書充實(shí)了我的書櫥。
讓人們?nèi)プ穼わh渺的奇花異草吧,
我卻在書林中挖掘到無窮的寶藏。
閱讀一本好書的讀后感篇十六
"閱讀"長久以來,就是相當(dāng)令人困擾的一個問題,原因不在于不識字,而在于沒有目的、時間有限、不主動、不思考、不探索、不懂看好書、甚至試圖以多媒體體的聲光效果取代閱讀,而將閱讀視為畏途。《如何閱讀一本書》這部風(fēng)行已久著作中文版的出現(xiàn),恰巧可以給我們一些閱讀的啟發(fā)與忠告。這本書以閱讀的層次、閱讀層次的說明、閱讀不同讀物的方法、閱讀的最終目標(biāo)四個方向;作為基本的骨干。將閱讀中所必須面對的問題,架構(gòu)于這四個骨架中;從而進(jìn)行深入的說明、檢討與建議。在閱讀的層次上,作者認(rèn)為應(yīng)該有四種層次:基礎(chǔ)閱讀、檢視閱讀、分析閱讀、主題閱讀,這些層次都是有關(guān)聯(lián)的,基礎(chǔ)閱讀,應(yīng)當(dāng)在義務(wù)教育的求學(xué)過中便已經(jīng)建立,我們才能在有限的時間內(nèi)進(jìn)行檢視閱讀,進(jìn)而判斷書籍值不值得深讀。如果值得深讀,就必須進(jìn)行分析閱讀,完整的咀嚼與消化這本書,而此時內(nèi)容大綱的掌握與詮釋內(nèi)容就成了重要的課題。有了分析閱讀的基礎(chǔ)后,閱讀的最終目標(biāo),主題閱讀便能順利進(jìn)行了,這時候我們可以以選定特定議題,進(jìn)行討論與研究,由準(zhǔn)備階段進(jìn)入正式主題閱讀的行列,最后達(dá)到閱讀的層次心智的成長。在本書中,除了上述層次的閱讀外,對于輔助閱讀、閱讀不同讀物的方法、閱讀的活力與藝術(shù)等,也多所討論,并提出相關(guān)的看法,對于閱讀概念與價(jià)值的重新建立,皆有十分敏銳的觀察。
通過閱讀和分析,我們認(rèn)識到正像作者看待的那樣,每本書都像一個人,美麗的封面之下有著一套自己的骨架,肌肉包著骨頭,衣服包裹肌肉,盛裝而來。作為讀者,需要有一雙x光般的透視眼,看到盛裝下的'骨架。這是了解一本書、掌握其內(nèi)涵的基礎(chǔ)。如果說每本書都是一條幽黑的通道,通向一個神奇的地方,這本《如何閱讀一本書》便是尋寶指南,使你順利抵達(dá),滿載而歸,不至于迷失途中。它時刻提醒人們,要做一個主動的讀者。就像棒球比賽中的捕手,盡可能接住投手投來的任何球,捕捉作者傳遞過來的每一個訊息。至此,讀書才成為一種有意義的智力游戲,成為與作者的心靈交流。這是本工具書,在指導(dǎo)人們提高閱讀能力的過程中,亦貫穿著作者關(guān)于讀書的理念。
閱讀不僅是消遣、獲取信息,而是挑戰(zhàn)自己,讓心靈豐富、成長的過程。應(yīng)該說,這樣的讀書觀,并不新鮮。但在現(xiàn)在看來,卻反而顯得熟悉而又陌生。近年來,國民閱讀率連年走低,已不是新聞。閱讀作為一種休閑方式正在登場,作為提升自我的方式卻在退場。淺閱讀覆蓋深閱讀,有人甚至試圖以聲、光、電等新媒體取代文字閱讀。因?yàn)?沒時間"、"沒用處"等原因,我們開始不追問、不思考、不探索,也不看書,更不懂得該看什么樣的書、如何看書。應(yīng)當(dāng)說這種現(xiàn)象是人類的一種悲哀,這種行為從一定程度上讓人變得被動而懶惰,人們應(yīng)能樹立正確的閱讀觀,培養(yǎng)出非凡的閱讀能力,那么他將會擁有一個多么豐富燦爛的精神世界。
遇到這本書是件值得慶幸的好事,它教會人們避免在書山中毫無頭緒地亂轉(zhuǎn)、走彎路,盡可能減少讀書時的迷思困擾,更好更快地感受到讀書的愉悅。但是,話又說回來。從來沒有一種方法,是包治百病的良方,這本書亦如是。讀書是一種實(shí)踐活動,本書的確給出了不少方法,然而讀者大可不必拘泥于書中介紹的種種技巧。技巧與方法總是時過境遷,跟不上環(huán)境的變化和時代的發(fā)展。重要的是,因?yàn)檫@本書(至少是它的題目),我們開始審視自己。我相信取閱這本書時,大多數(shù)人的心里已經(jīng)開始了反省,這已是驕傲的現(xiàn)代人難得的體驗(yàn)。而正因?yàn)檫@種體驗(yàn),決定了這本書肯定不是你生命里最后一本書。
謝謝作者,在將來的閱讀里,我會找到更好的方法。套用一句廣告詞:"越讀書,越懂讀書。"。
閱讀一本好書的讀后感篇十七
這個暑假我讀了許多兒童讀物。有《綠野仙蹤》、《黑美人》、《夏洛的網(wǎng)》、《愛麗斯漫游奇境》……其中我最喜歡的就是《綠野仙蹤》,它想象奇特。情節(jié)深動讀后給人一種波瀾起伏的感覺,《綠野仙蹤》給人們造出一個光怪陸離的幻想世界。讀完這本書我體會到真誠是多么的可貴,我們應(yīng)該善待一切事物。
古人云:“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉?!惫孀x書能給人收獲不少啊!這些讀物帶給我許多快樂,也讓我學(xué)到許多東西。它拓展了我的見識,給于了我豐富的想象,也增長了我的智慧,以后我要認(rèn)真地多讀些書,在書中尋找更多的微妙和奇特的事物,在閱讀中享受知識海洋的快樂。
在暑假里,媽媽送給我一本叫《培養(yǎng)孩子堅(jiān)強(qiáng)自信的100個啟發(fā)故事》的書。我的手剛碰到這本書時,便迫不及待地翻起來……我發(fā)現(xiàn),這些文章都有一個故事小總結(jié),而且,每個故事都有它的道理。
讓我感慨的是《想看大海的小老鼠》,我的思想被感觸了:這只小老鼠多么堅(jiān)強(qiáng)和自信。它的故事也向我們證明:其實(shí)世界也沒有想象的那么可怕,只要你有信心和決心去開闊、去探索。有許多人阻撓我們前行,只是因?yàn)樗麄儧]有嘗試過,又對自己沒信心。
道路有險(xiǎn)阻,且漫長,但登高能望遠(yuǎn),無限風(fēng)光在險(xiǎn)峰!
閱讀一本好書的讀后感篇十八
這天,我想向大家推薦一本書,書名是《無敵智慧故事》。人人皆知智慧中不僅僅包含著知識,更著于眼力,這正是我們這天大力倡導(dǎo)的素質(zhì)教育所需要的。而本套書所選的智慧故事,既像一般的故事,搞笑味盎然的情節(jié),勃勃生機(jī)的人物和生動優(yōu)美的語言,又不同與一般的故事,因他的切入點(diǎn)在于啟智。我在此也談?wù)劯惺馨?!每?dāng)我閱讀后,總覺得能夠緊緊圍繞著啟迪智慧、運(yùn)用智慧展開故事,好象有位名師訓(xùn)練我的思維、和增長我的知識窗。并且,每次一讀到遇到有困難的時候,就會把自己置身與主角的地位,跟隨著故事主角去思考那些疑難的問題,每個故事還設(shè)計(jì)了一個“智慧宮”的小欄目,讓我們讀者很快的領(lǐng)悟故事中隱含的智慧。那么,自己創(chuàng)造性的思維的大門就會不知不覺地自動打開,智慧的火花也會閃耀,能夠盡情地領(lǐng)略到那“無限鳳光在險(xiǎn)峰”的快樂。
閱讀改變命運(yùn),請從此刻開始吧!請從故事園中的一枝瑰麗的奇芭的智慧故事開始吧!
閱讀一本好書的讀后感篇十九
對于一本書,我一直都是以一種快速瀏覽的方式閱讀完它,之后腦子里面就會沒有一點(diǎn)印象,猶如走馬觀花,讀一本書讀后感。于是,每次想起要閱讀一本書是總有種卻步的感覺,似乎對自己不再相信,漸漸地對閱讀就疏遠(yuǎn)了。不久前在老師的推薦下,我開始閱讀這本書,希望可以從中學(xué)到一些閱讀方法,我想這樣的一本工具類型的書一定有它的意義。于是我抱著幸運(yùn)的心開始閱讀。
“這是一本為閱讀的人,或是想要成為閱讀的人而寫的書。尤其是想要閱讀書的人。說得更具體一點(diǎn),這本書是為那些想把讀書的主要目的當(dāng)作是增進(jìn)理解能力的人而寫?!边@本書開頭就說明了本書面對的群體,閱讀靠的是自己主動去閱讀,在書中作者也談到了“只有一種方式是真正地在閱讀。沒有任何外力的幫助,你就是要讀這本書。你什么都沒有,只憑著內(nèi)心的力量,玩味著眼前的字句,慢慢地提升自己,從只有模糊的概念到更清楚地理解為止。這樣的一種提升,是在閱讀時的一種腦力活動,也是更高的閱讀技巧。”
作者在書中談到了閱讀的四個層次即:基礎(chǔ)閱讀、檢視閱讀、分析閱讀、主動閱讀。我覺得在這四個中分析與主動閱讀最重要,也是獲得資訊最多的層次。要想好好地閱讀一本書就必須自我要求,用心去讀才會有效果,這正是我要加強(qiáng)的。俗話說:“你必須讀出言外之意,才會有更大的收獲。”作者鼓勵讀者去寫出言外之意這樣的話就可以達(dá)到最有效的閱讀境界,還要學(xué)會去做筆記。
之后再培養(yǎng)自己的閱讀習(xí)慣,并找到適合自己的閱讀習(xí)慣。書中自有顏如玉,書中自有黃金屋。 讀書可以陶冶我們的性情,豐富我們的知識,擴(kuò)展我們的視野,充實(shí)我們的內(nèi)心,增長我們的見識。況且,我們生活的時代,是一個信息時代,是一切都飛速發(fā)展的時代。倘若我們每一個人在這信息時代中不讀書,不學(xué)習(xí),不前進(jìn),我想,即使我們天資聰明,我們也很快會被人們所拋棄,被社會所淘汰,被時代所遺棄。 所以,愛讀書吧!它是知識的源泉。 我要要讀書,讀好書,掌握讀書的方法和技巧,高效的閱讀。
作者還從閱讀不同讀物中教會我們方法,這些就是為了達(dá)到閱讀的最終目的,即好的閱讀,也就是主動的閱讀,不只是對閱讀本身有用,也不只是對我們的工作或事業(yè)有幫助,更能幫助我們的心智保持活力與成長。
在讀完這本書之后,感受很深,以后就可以運(yùn)用這些方法度更多書本,也希望在閱讀的人并且沒有找到方法的讀者可以看看這本書,可以讓自己很快地融入書本,和作者對話,找到樂趣。每一本書,不論是多么難讀的書,在無關(guān)緊要的間隙部分就可以讀快一點(diǎn)。而一本好書,總會包含一些比較困難,應(yīng)該慢慢閱讀的內(nèi)容。這幾句話,我好喜歡,也是對我自己在讀書的時候提出的要求。
閱讀一本好書的讀后感篇二十
蘇軾曾說:"三日不讀書,則義理不交于胸中,對鏡覺面目可憎,向人亦語言無味。"
——題記
讀書不是一朝一夕的差事,而是一種應(yīng)當(dāng)一生去追求,去秉持的習(xí)慣。然而讀書不是認(rèn)字,不是圖個熱鬧,懂得如何去讀書當(dāng)是養(yǎng)成這個習(xí)慣最重要的事情。這本《如何閱讀一本書》看來好笑,可能大多數(shù)人看到都會覺得它近乎廢紙,心中想著"我連讀書都不會嗎?"其實(shí)不然,讀懂一本書還真的沒那么就簡單。
書中說有許多人看書僅僅是打發(fā)時間,甚至看完就忘,"這樣的人不值得羨慕,而應(yīng)當(dāng)同情"。這話看似冷酷,其實(shí)正是對讀書而不得其法的我們最深刻的詮釋。
它將閱讀分做四個層次基礎(chǔ)閱讀、檢視閱讀、分析閱讀、主題閱讀。這四個層次是漸進(jìn)掌握的,上一層次包括下一層次方法。第一層次基礎(chǔ)閱讀,其實(shí)就是最簡單的對句子的理解,只要識字即可,對讀者要求并不是很高,同時所收獲到東東西也是最少的;第二層次檢視閱讀便是要求讀者將眼光從句子放到全書的格局上,這樣讀者所獲得的便不僅僅是單句的知識,而是全書所寫的內(nèi)容,這便高出了一個層次;第三層次是分析閱讀,如果僅僅是追求消遣或者娛樂就不需要用到這一層次了。這一層次就要求我們在對書中表面的內(nèi)容了解后,對作者想表達(dá)的深層的思想進(jìn)行咀嚼和消化,著重于理解和提升;第四層次便是主題閱讀了,這一層次對讀者的要求很高,此時讀者的眼光就不再局限于一本書之上了,而是要從多門數(shù)中尋找相同的觀點(diǎn),進(jìn)行總結(jié)、磨合以及升華,我想這應(yīng)該是最頂級的讀書方法了。
以前資源有限,古人看書尚需"手自筆錄",前輩看書也許四處淘選,而如今我們想要看書幾乎是隨手可得?,F(xiàn)在不會有人再去以讀書作為消遣,更多的是為了提升自己,與別人的思想碰撞摩擦,所以依我看來,讀書的前提條件就是選擇一本適合自己的書。所以,我在看完這本《如何閱讀一本書》后覺得自己最需要提升的就是這一點(diǎn)。我們總是被一些所謂"暢銷書"的噱頭所吸引,而并未檢視它究竟是否適合自己。由此看來,對于早已熟練基礎(chǔ)閱讀的我們而言,檢視閱讀是我們在挑選書籍時不可或缺的一個步驟。
其次,現(xiàn)代人最需要的就是使自己浮躁的內(nèi)心平靜下來,而連續(xù)的思考不失為靜心的一個極佳途徑。主動地去翻閱一本適合自己的書,在檢視后以全局的眼光思考它的脈絡(luò),將全書連貫起來,這使得你會沉浸在自己的腦海中,不僅僅收起了平時的浮躁,更能幫助你解開在分散閱讀時的疑惑,同時這種新的視角將會帶給你一些原先意想不到的新的感悟,這也正是分析閱讀的價(jià)值所在。
最后,所謂的主題閱讀,按我的理解要建立在一定的閱讀量上才能做到。換句話說,這個層次教我們的是在閱讀了很多書而又理不清他們之間關(guān)系的時候,如何去系統(tǒng)的理解,辯證的分析,最終學(xué)以致用。在做主題閱讀時,要在腦中同時思考多本書中類似的內(nèi)容,無論觀點(diǎn)是相同的還是矛盾的,都要用自己的判斷力和價(jià)值觀把它們變成自己的東西。我認(rèn)為,這一層次才是將書本上的東西或用起來的關(guān)鍵。
我算是一個愛看書的人,但是總感覺讀書時有著虧欠:讀到好書時感覺自己的閱讀不求甚解虧欠了作者;讀一般的書時又感覺在虧欠自己的時間。然而看了這本書后,我的這個困難便迎刃而解了。我現(xiàn)在正在讀一本叫做《萬萬沒想到——用理工科思維理解世界》的書。里面的內(nèi)容雖然是用很淺顯的語言寫出來的,但思想?yún)s著實(shí)很有深度。我在讀這本書時,不再把自己局限于一句話或是一本書中,而是把閱讀當(dāng)成是一個和自己以往閱讀過的書中的內(nèi)容進(jìn)行對照和聯(lián)想的過程。在看完后我驚訝的發(fā)現(xiàn),我不僅僅對這本書有了較為深刻的理解,對以往讀到的那些名人傳記、社會學(xué)著作當(dāng)中的內(nèi)容也有了屬于自己的思考和認(rèn)識。可以說,這本《如何閱讀一本書》為我打開了一扇新世界的大門。
總體來說,還是要感謝作者,因?yàn)檫@套方法是我無論對國內(nèi)的著作亦或是國外的著作都在此產(chǎn)生了興趣,并且有了很多有趣的想法和預(yù)期,因?yàn)槲抑肋@樣有方法有條理的閱讀一定會比以前盲目的閱讀擁有更多的活力,迸發(fā)出新的火花。
閱讀一本好書的讀后感篇二十一
一本好書《稻草人》中有許多感人的故事,“一粒種子”、“祥哥的胡琴”、“將來做什么”、“月娘娘的親事”……令人沉醉。其中,我印象深刻的有“一粒種子”和“稻草人”。
“一粒種子”講的是世界有一粒核桃大的種子,而且是唯一的一顆種子,這顆種子非常珍貴。國王得到了,非常開心,把它當(dāng)成寶貝似的供養(yǎng),等待奇跡的出現(xiàn),但最終失敗了,只好不耐煩地扔掉了;富翁得到了,非常驕傲,也精心地照料它,可是幾個月過去了,沒有創(chuàng)造出他所期待的奇跡,只好無奈地拋到別的地方;商人看到了,就把種子種起來,用最好的肥料照顧它,盼呀盼呀,最后又沒戲了,就往街上一丟;又被一位軍人拿到了,同樣也用以上幾位的方式供養(yǎng),等呀盼呀,一等就是一年多,最終還是沒能養(yǎng)成,于是,他馬上用力一扔,種子坐了快速飛機(jī),直往麥田;最后,被一位年輕的'農(nóng)夫拿起來,農(nóng)夫種下種子,任其自然成長,終于,種子長成了參天大樹,大樹發(fā)出的濃郁香味,讓人們臉上綻放出和平的微笑。
讀完這篇文章,我覺得其實(shí),每一種生物都有自己的生存規(guī)律,要是違背了這種規(guī)律,就會產(chǎn)生相反的效應(yīng)。就好比種子,種子的成長也需要適合它的環(huán)境和適合它的人選。文中的國王、富翁、商人、軍人就因?yàn)椴欢眠@種規(guī)律,所以沒有把種子養(yǎng)大。同時,這個故事讓我想到了現(xiàn)在許多溺愛子女的父母,他們把自己的孩子當(dāng)做寶貝一樣供養(yǎng),不愁吃,不愁穿,不需勞動……我想:溫室里長大的花朵都不會強(qiáng)大,何況是人呢?他們不正像那一次次被拋棄的種子,永遠(yuǎn)也長不大。就像那最后長成參天大樹的種子一樣,只有經(jīng)歷過風(fēng)雨,才會茁壯的成長。
“稻草人”是用稻草扎成的一個草人。插在莊稼地里,用來驅(qū)趕叼稻子的麻雀。他雖然不能動,也不能說話,但是心腸很好,一心想幫助那些受苦受難的人。
在一個漆黑的夜晚,稻草人親眼目睹了三件令人十分傷感的事。
稻草人的主人是一個老婆婆。她的丈夫和兒子都得了重病死去了。老婆婆老眼昏花,只能看見五步只內(nèi)的事物,靠種稻田養(yǎng)活自己。每年莊稼都鬧災(zāi)荒,年年收成不好。今年好不容易等來了風(fēng)調(diào)雨順,稻子卻被蟲子吃了個精光。稻草人非常著急,怕主人承受不住一年又一年的傷心,急得自己恨不得全身撲上去趕走蟲子,但是卻一動也不能動。
一名漁婦坐著一艘小船,帶著一個大約三四歲的孩子捕魚,想給生病的孩子熬魚粥喝。孩子口渴了,漁婦就用碗從河里舀起一碗河水灌進(jìn)孩子嘴里。孩子咳嗽得更厲害,只剩下喘氣,后來就沒聲了。即使孩子生了重病,漁婦也沒有空閑和時間去照料他,不得不硬著心腸把生病的孩子扔下不管,看到這一幕。稻草人恨不得自己去作柴火給孩子煮茶喝??墒?,稻草人心里雖然很悲痛,但是他沒法動,就只能一面嘆氣一面哭,像樹木一樣定在泥土里,連半步也不能動。
另一位婦女更傷心。因?yàn)楹⒆铀懒?,丈夫賭錢把家產(chǎn)全都給敗光了,就連她也要被丈夫賣掉。心里別提有多難過了。她來到這河岸要投河自盡。稻草人可著急死了,想救她,拉住這位婦女,阻止她尋死。但是它辦不到,因?yàn)樗B半步也不能動。它恨自己,認(rèn)為見死不救是自己這一生最大的罪孽!
稻草人的心地非常善良,和人差不多。它非常同情受害者,為了撲滅主人的仇敵——蛾子,他愁眉不展,像害了病似的,傷心極了;為了能讓生病的孩子有一口茶喝,他寧可自己燒為灰燼;為了挽救那名悲傷婦女的生命,他的心像玻璃一樣碎了,昏倒在田地中間。
從這本書中,我確實(shí)收獲了許多,有做人的道理,有學(xué)習(xí)生活的態(tài)度,有生活的常識……是的,書是人類進(jìn)步的階梯,所以我不會放過任何一個可以讀書學(xué)習(xí)的機(jī)會!
閱讀一本好書的讀后感篇一
通過閱讀這篇課文我知道了只要熱愛大自然就會創(chuàng)造一個個奇跡。作者他悟到了人生真諦,誰都有把握春天的權(quán)利,只要用心去感受春天的美好才能創(chuàng)造出一個屬于自己的春天。我也明白了每個人都有擁有生活的權(quán)利,無論你是否擁有健全的體魄,只要熱愛生活熱愛生命就能創(chuàng)造一個屬于自己的春天,編織出屬于自己五彩斑斕的世界。這本來不是一個盲童所能做到的,還不如說是蝴蝶被盲女的靈性所捕捉,我仿佛看見了她多姿多彩的世界,安靜的眼睛雖然失明,但她心靈的眼睛并為關(guān)閉,她是在用全部的身心去感受多姿多彩的世界,在她內(nèi)心世界里也有一幅明媚動人的景像。
一位盲童都可以這樣堅(jiān)強(qiáng)我們就更應(yīng)該熱愛生命,熱愛大自然了,所以我們也要像安靜那樣用手觸摸春天,用心感受生命的美好!
閱讀一本好書的讀后感篇二
《五四班的新教室》中,有個年青有為的帥哥班主任綠綠老師,因?yàn)殚L得一副愛笑的模樣,脾氣又好,所以被稱為“綠柿子”老師。綠綠老師是個有愛心、孩子氣、開朗樂觀的人。
綠綠在與“四大金剛”的較量中體現(xiàn)出了十分機(jī)靈的一面,次次躲開了“四大金剛”的惡作劇。對于這一次次的性質(zhì)惡劣的事件,綠綠并沒有很生氣,而是做出了相應(yīng)的理解與懲罰。在這里,我很支持綠綠的所言所行。童年是個無憂無慮、懵懂的年代,綠綠在解決學(xué)生麻煩時,更多的是站在學(xué)生的角度想問題,所以深受學(xué)生的愛戴和喜歡。當(dāng)知道五四班將被分散到其他班時,全班同學(xué)都感到天塌地陷。大家怎么舍得離開綠綠老師呢?綠綠老師也舍不得離開同學(xué)們。于是,師生決定同心協(xié)力保住五四班。然而正在這危難時刻,轉(zhuǎn)來了一個叫喬韻芝的漂亮非主流女生,把五四班攪得天翻地覆,還曾站在教學(xué)樓頂上揚(yáng)言往下跳。自殺事件讓大家汗顏,綠綠還在“瞎鬧”,“你跳,我也跳!”最終救下喬韻芝。正因這件事,綠綠被領(lǐng)導(dǎo)批評,說處理不當(dāng),怎么能鼓勵孩子跳樓呢?而且還被扣了獎金,外加寫檢查。經(jīng)過這件事,綠綠竟成了第一位逃學(xué)的老師,后來還是給一位公園偶遇的老爺爺勸回去的。
綠綠雖然有時候有點(diǎn)孩子氣,但對他的學(xué)生充滿了愛,是一個有責(zé)任心的好老師。說道責(zé)任,那什么是責(zé)任呢?責(zé)任,是不可丟棄的使命,拋棄它可以感到暫時的輕松,殊不知會后果會不堪設(shè)想。曾看過一篇文章,說的是19xx年5月28日,一列火車向關(guān)內(nèi)行駛。一位鐵路工人把起道機(jī)遺忘在軌道上,結(jié)果造成了震驚中外的火車翻車事故。一個小小的疏忽,經(jīng)造成十節(jié)車廂報(bào)廢,三名旅客喪生。這次是事故原因,無疑是這位工人沒有盡到自己的義務(wù)和責(zé)任。
梁啟超曾說過:“人生須知負(fù)責(zé)任的苦處,才能知道在盡責(zé)任中的樂趣?!彼晕蚁耄易鋈魏问?,都要認(rèn)真負(fù)責(zé),才可能成就自己。讓我們一起做一個像綠綠老師那樣的有責(zé)任的心的人吧。盡責(zé)可以成就你我。
閱讀一本好書的讀后感篇三
《如果我是一本書》是一本關(guān)于書的書,講了這本書有那么多的“想”和“不想”。
這本書的句式有“我會”、“我希望”、“我愿意”、“我不希望”、“我不想”、“我不愿意”……等。其中,我很喜歡的一句是“如果我是一本書,我最希望聽到有人說,這本書改變了我的人生?!毕胂胱约海揖秃芟矚g看書,正是因?yàn)樽x的書多,我的學(xué)習(xí)成績才會有所提升。我還喜歡“如果我是一本書,我希望你暢游其中,去探尋未知的寶藏。”這句話,對我來說,知識就是寶藏,它能充實(shí)我們的頭腦,讓我們考上名牌大學(xué),干一番好事業(yè),為祖國添磚加瓦。
親愛的小伙伴,如果你是一本書,你將會是怎樣?如果你再問我,我會自豪地說:
“如果我是一本書,我會帶著人們?nèi)ュ塾问澜纭?BR> 如果我是一本書,我不想一生只在書架上默默地站著。
如果我是一本書,我會給你的問題帶來許多答案。
如果我是一本書,我希望你把我的`知識牢牢地記住。
如果我是一本書,我希望你能珍惜我們在一起的每一段時間!”
閱讀一本好書的讀后感篇四
《草房子》是一本兒童讀物,描寫的是一個叫桑桑的男孩刻骨銘心、終生難忘的小學(xué)生活,小說通過陸鶴、紙?jiān)隆⒓?xì)馬、杜小康四個同學(xué)性格特征、家庭背景和學(xué)習(xí)生活的描寫,讓我們感受到了孩子之間毫無瑕疵的純情,以及同學(xué)間互幫互助的感人場景。即使學(xué)生之間有著各種各樣的傷害,但是孩子的心底還是純真的。
“陸鶴”是一個禿頂?shù)暮⒆?。隨著日子的流逝,六年級的“陸鶴”感覺到了自己的禿頂使學(xué)生“戲弄”的對象。自尊心受到了傷害,陸鶴為此做出了反常之舉。他用不上學(xué)了逃避同學(xué)異樣的眼光,用生姜擦頭希望在七七四十九天后長出頭發(fā)來,用戴帽子企圖遮掩自己的禿頭。當(dāng)這些都使自己陷入更“糟糕的境地”時,他索性在“廣播操”比賽這樣的重大日子里,把自己頭上的帽子甩向了天空,導(dǎo)致全校的廣播操失控,而錯失了“第一”的榮譽(yù),“就這樣,陸鶴用他特有的方式,報(bào)復(fù)了他人對他的輕慢與侮辱?!奔词龟扂Q用這樣嚴(yán)重的錯誤來報(bào)復(fù)別人對他的侮辱,但是,孩子還是純真的。他希望通過這樣的舉動來得到大家的認(rèn)可,得到大家的尊重??上驳氖牵€是有著強(qiáng)烈地集體榮譽(yù)感,當(dāng)他們學(xué)校的文藝演出缺少一個禿頭的演員時,他毅然站出來,承擔(dān)起了這個重要的角色,而且把這個角色演得一絲不茍,活靈活現(xiàn)。陸鶴在演出中感悟到了,只有為集體做好事才能得到大家的認(rèn)可,得到大家的尊重每一個孩子的心都是純真的,他們的“忍不住的笑”“厭惡的眼神”也并不含真正的“惡意”,從孩子的世界中體驗(yàn)到了什么是真,什么是純,一個是身有殘疾的“陸鶴”,另一個是美得讓人忍不住有保護(hù)欲望的“紙?jiān)隆?,紙?jiān)抡缢拿郑且粋€易碎品,紙?jiān)碌囊皇趾米?,紙?jiān)碌牡粞蹨I,紙?jiān)碌男β?,紙?jiān)碌臏厝?,紙?jiān)碌某聊?,紙?jiān)碌木髲?qiáng)……都給桑桑帶來了莫名的感覺,不由間有了自卑的情緒和對抗的情緒。這一切在作者的筆下描寫的是如此的真實(shí),又如此的唯美。雖然紙?jiān)率莻€私生子,但是在孩子們的眼中,并不影響紙?jiān)碌纳婆c美。
孩子的世界是純真的,從孩子的眼中體驗(yàn)到了什么是美,什么是善。
而細(xì)馬是一個領(lǐng)養(yǎng)來的孩子,在一個陌生的世界里,感覺到了被別人排擠,無法適應(yīng)新的生活。在新的生活面前,他選擇了逃避。他拒絕和同學(xué)交談,選擇了與養(yǎng)為伍,開始了自己的放養(yǎng)生活。但是孩子的內(nèi)心深處還是希望與同伴交流的。當(dāng)他能聽懂當(dāng)?shù)氐姆窖詴r,他用笨拙的“罵人和打架”,希望得到別人的“招惹”,以泄他對在教室里讀書孩子們的嫉妒。雖然他本能的抵觸他的養(yǎng)父母,計(jì)劃著有一天逃離這個地方。當(dāng)養(yǎng)父母家的房子被水淹沒后,養(yǎng)父病逝后,養(yǎng)母受不了一連串的打擊瘋了后,細(xì)馬毅然地挑起了這個家,承擔(dān)起了照顧養(yǎng)母的責(zé)任。
孩子的世界是純真的,從孩子的行動中體驗(yàn)到了什么是憂傷,什么是勇氣。
杜小康的生活更有戲劇性的變化,從原來的全村首富,一夜間變?yōu)樨?fù)債累累,小小的孩子確實(shí)承受的太多太多。一個整天穿著干干凈凈的孩子,過著無憂無濾,有求必應(yīng)的生活。他的生活受到孩子的羨慕,優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績,口袋里有各種各樣的零食,能夠騎著罕見的自行車穿梭于孩子們游樂常這樣的孩子,肯定是孩子們的“孩子王”,享受著至尊無上的地位,即使做游戲也往往是“將軍”“司令”的領(lǐng)袖人物。但是,天有不測風(fēng)云,優(yōu)裕的生活竟在一夜間毀了,因?yàn)楦赣H生意的失敗,致使這個孩子的優(yōu)越感全失。孩子不適應(yīng)是肯定的,但是,還是勇敢的承受了。陪這父親在荒無人煙的地方放鴨失敗后。父親垮了,但是孩子卻勇敢地站了起來,繼承父業(yè),在學(xué)校門口擺起了小攤。
孩子的世界是純真的,從孩子的行動中,體驗(yàn)到了什么是責(zé)任,什么是力量。
閱讀一本好書的讀后感篇五
讀后感是指讀了一本書,一篇文章,一段話,幾句名言,一段音樂,然后將得到的感受和啟示寫成的文章叫做讀后感。下面是小編給大家分享的閱讀一好書的讀后感,希望對大家能有所幫助。
我把書翻到第一篇,一天,杜真子、笑貓、馬小跳一起來到翠湖公園玩,他們看到一只大狗和一只小狗賽跑。突然小狗不跑了,大狗也跟著不跑了。我在想:為什么大狗怕小狗?等笑貓看到一位紅頭發(fā)主人,笑貓問他。他說:其實(shí)大狗并不是大狗,而是小狗,小狗也不是小狗,是大狗。還有很多我想說的,但這一會兒半會兒說不完,咱們說重點(diǎn)的吧。
自從地包天講了他的死里逃生以后,保姆狗多次不擇手段的傷害帥仔,帥仔卻不知道,我真不知道??吹阶詈?,保姆狗因一場車禍而死,死之前,他把他的計(jì)劃告訴了笑貓,其實(shí)他也想試一次死里逃生,所以多次把帥仔引開,才可以實(shí)行他的計(jì)劃,之后讓帥仔知道他的厲害。結(jié)果把自己給弄死了,他很慚愧。
從這本書,我知道友誼是的。而保姆狗卻放棄了友誼,選擇了傷害,這樣是不好的。笑貓說了一句話很好,去傷害別人,自己也會受到應(yīng)有的懲罰。
今天,我讀了一本名叫《小兵張嘎》的書,它給了我很深的感受。
這本書主要描寫了抗日戰(zhàn)爭時期,在冀中平原白洋淀邊上,有個叫鬼不靈的小莊子,生活著張嘎和他的奶奶。當(dāng)時正是抗日戰(zhàn)爭最殘酷的1943年,日本鬼子對冀中人民發(fā)動了“五一大掃蕩”,而許多的八路軍和傷病員經(jīng)常隱蔽在張嘎家里,小嘎子就和常在家里來往的偵察排長老鐘叔成了朋友。有一次,鬼子突然來到了村里,殺死了張嘎的奶奶,抓走了老鐘叔。為了救出老鐘叔,給奶奶報(bào)仇,張嘎決定要去參加八路軍。在部隊(duì)上,他結(jié)識了偵察員羅金寶和區(qū)隊(duì)長錢云清。最終,機(jī)智勇敢的張嘎幫助八路軍消滅了日本鬼子,救出了老鐘叔,小嘎子也如愿以償?shù)牡玫搅艘话?,成為了一名真正的八路軍?zhàn)士。
讀完這本書,我感受到了張嘎的勇敢。在那個戰(zhàn)爭的歲月里,到處都充滿了死亡的氣息,可是張嘎毫不畏懼,而是勇敢的去面對并最終戰(zhàn)勝了敵人。這種熱愛祖國、不怕犧牲的精神值得我們敬仰和學(xué)習(xí)。
在星期六的早晨,我讀了《苦兒流浪記》,一開始我覺得不好看,但是當(dāng)我看完這本書時,我有了深深的感觸。
這本書的主人公是一個被大人拋棄的孩子——雷米,書中講到雷米被養(yǎng)父賣給了一位街頭演員,從此,雷米便過上了流浪的生活,但是隨著一次又一次的災(zāi)難降臨,雷米的生活也變得困難重重,但是我們的小主人公卻得到了師徒情、朋友情、親情等“幾只手”的幫助,從而找到了自己的家人。在這本書里,作者埃克多·馬洛寫出了當(dāng)代社會的丑惡,像雷米的養(yǎng)父、雷米的叔叔、可惡的卡羅弗里老爺……這些貪婪、無情無義的人把孩子們壓迫得很慘,而像雷米的師傅、花農(nóng)一家以及米里甘太太這些善良的人,在當(dāng)時的黑暗社會是極少數(shù)的。
讓我印象最深刻的地方是雷米成功從警察手中逃脫的那一段,講的是雷米的朋友包勃和馬夏讓他在火車換軌時跳下地,然后把他救走。朋友們還幫雷米找回父母。我從中知道了友情是很重要的,你幫助了別人,別人就會幫助你。
今天,我們學(xué)習(xí)了《一個小村莊的故事》這篇課文,老師叫我們先讀一遍課文,我讀了后很是生氣。
這篇文章主要是講很久以前,在一個山谷里,有一個很美麗的山村,這兒的空氣很清新,人們過著猶如世外桃源的日子,可是也不知道從什么時候起,這兒的人們都有了斧頭,他們也用斧頭到山上砍樹木,建房子、做家具。他們都利用斧頭砍樹木建了漂亮的房子。
可是過了很久以后,有一次這兒下起了暴雨,由于沒有樹木的抵擋,暴雨摧毀了他們的房子和所有的一切。
讀了這篇課文,我想到了很多,現(xiàn)在我們的社會都在搞環(huán)保,要愛撫花草樹木,也是為我們以后的子子孫孫造福,我們不能只想著自己,要為以后的人著想。
讀了這篇文章后,我一定要做到自己要愛撫自然環(huán)境,還要呼吁家人和周邊的人們一起來保護(hù)環(huán)境。
只有這樣,我們的地球才能給予生存。
讀了這書后,我的心久久不能平靜下來,我要學(xué)習(xí)梅子的那種發(fā)奮圖強(qiáng)的精神,用好成績來報(bào)答爸爸、媽媽、老師,還有為我們創(chuàng)造著美好生活的偉大祖國!
《城南舊事》的作者林海音用簡潔明快的語言為我們描述了自己在城南的一段童年往事。
全書分為六部分:冬陽童年駱駝隊(duì);惠安館;我們看海去;蘭姨娘;驢打滾兒及爸爸的花兒落了。全文是由主人公林英子用純潔的眼睛觀察著身邊的事和物,給我們展現(xiàn)了那個年代的北平普通人的生活。旁觀著人世間的悲歡離合,用她的眼睛和心靈悄悄地記錄了下來。整個作品沒有華麗的詞澡,簡單,易懂,書中的一切自然,真實(shí),看著書,腦海里就會浮現(xiàn)出書中描寫的場景。
其中最讓我感動的是最后一部分。爸爸一言一行都在為英子做著榜樣,他教會了英子:無論什么困難的事,只要硬著頭皮去做,就闖過去了。這句話深深地印在我的腦海里??戳诉@本書,讀了爸爸教育英子的這句話,我對克服以后的學(xué)習(xí)生活中遇到困難和挫折非常有信心!
讀了美國當(dāng)代作家海倫·凱勒的散文代表作《假如給我三天光明》,我覺得倫是不幸的,但她又是幸運(yùn)的,正是因?yàn)橛辛酥R,她才如此幸運(yùn)。
這本書主要講了海倫·凱勒的生活。她又盲又聾,但她依然在學(xué)習(xí)。她終生都生活在一個黑暗的世界,沒有聲音,沒有語言。直到安妮。莎莉文小姐的到來讓她的人生照亮整個世界。
正是莎莉文老師打破了海倫五年來的生活習(xí)慣,教給了海倫一種認(rèn)識世界的方式:用自己的'愛去感受世界最美好的一面,去善待每一個生命。莎莉文老師不僅教會了海倫書本知識,還讓海倫學(xué)會了體會生活,學(xué)會了與人溝通和交往。是莎莉文老師讓海倫變得樂觀,學(xué)會了用微笑面對一切;學(xué)會了珍惜,把握身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
海倫憑著一顆堅(jiān)強(qiáng)的心,最終在逆境中崛起,真是身殘志不殘。我們要從中學(xué)習(xí)她這種堅(jiān)忍不拔的精神,用一顆感恩的心,積極面對生活,在逆境中求生存,不斷完善自己,在自己的工作崗位上做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
今天,我讀了一篇《釣魚的啟示》這篇課文。讀完后,我懂得了怎樣做一個誠信的人。
課文寫的內(nèi)容是作者的父親利用他和孩子釣的大鱸魚放回湖中讓孩子學(xué)會做個誠信的人。
讀完這篇文章,我想到了有一次沒有做一個誠信的孩子。
就是這樣一篇極有哲理的課文教會我做一個誠信的孩子。
《匆匆》這篇散文,雖然不算長,但卻讓我學(xué)會很多,也讓我明白時間的價(jià)值。
正如朱自清先生所說:“我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?”。后來,我才明白,日子是從我們生活中的不經(jīng)意之間所溜走的。
仔細(xì)回想一下,以前,我們除看電視玩電腦就是到處瘋玩。也許我當(dāng)時能得到一時的快樂,但是,失去的卻是寶貴的時間。時間就這么溜走,我真后悔,為什么當(dāng)時還在享受快樂的我會全然不知。
以后的日子會怎么樣?和原來一樣虛度年華,荒廢時間嗎?不,絕對不會,從現(xiàn)在開始,珍惜時間,珍惜每一天,每一分,每一秒。
時間來得匆匆,去的匆匆,這是誰也控制不的事實(shí)。但是,我們可以控制自己,我們要讓自己把每時每刻都過得充實(shí)起來。
閱讀一本好書的讀后感篇六
我讀了《童年》這一本書之后,感受到了作者兒時的悲慘遭遇,才深知,我們這一代的孩子是:生在福中不知福。我們是父母的掌上明珠,從小被父母寵著,慣著,千依百順,唯我獨(dú)尊,沒有受一點(diǎn)委屈和痛苦,還整天怨天尤人,做一點(diǎn)事情就叫苦叫累。無論父母如何用心良苦,我們都不知道,不懂得尊重父母,理解父母。
《童年》是馬克西姆。高爾基以自己童年為基礎(chǔ)寫的一部自傳體小說。它講述的是阿廖沙(高爾基的小名)從三歲到十歲這一時期的童年生活。小說從"我"去投奔外祖父寫起,到外祖父叫"我"去"人間"混飯吃結(jié)束。揭露了俄國沙皇時期的黑暗、殘暴和非人生活。而高爾基從小就生活在這樣的環(huán)境里,受盡折磨與欺辱,無論是在精神上或是肉體上,都承受著巨大的痛苦。但是高爾基卻沒有對生活失去信心,而是堅(jiān)強(qiáng)地走了過來。
四歲的主人公阿廖沙因?yàn)楦赣H去世,和母親回到外祖父家,后來隨母親改嫁,和繼父一起生活。在外祖父家,與其說是家,不如說是人間地獄,專橫的瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父掌管著家里的一切,脾氣非常暴躁、視財(cái)如命,主人公阿廖沙經(jīng)常挨暴戾的外祖父的毒打。米哈伊洛舅舅和雅科夫兩個舅舅為了分家不顧一切,常為了分家而爭吵、大打出手;家中的女人更是沒有地位,任丈夫打罵,發(fā)泄。這一切在阿廖沙幼小的心靈留下了陰影。但在這個黑暗的家庭,有一個勤勞、堅(jiān)強(qiáng)、善良的外祖母。她常常給阿廖沙講好聽的神話故事。外祖母也潛移默化地教他做一個不向丑惡現(xiàn)象屈膝的人。每次在外祖父打阿廖沙的時候,樸實(shí)、深愛著阿廖沙的"小茨岡"(伊凡)每次都用胳膊擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子,盡管會被抽得紅腫。阿廖沙還有兩個都叫薩拉的表哥。阿廖沙也還認(rèn)識很多其他的人:搬進(jìn)新房子后的幾個房客、隔壁的三少爺,"好事情"等等。后來,阿廖沙不堪外祖父對母親的打罵,離家出走了。不久,母親就去世了,但是,阿廖沙沒有屈服,他在這些困難中懂得,活下去就是希望,只有斗爭才能生存。
之后,阿廖沙離開了外祖父家,獨(dú)自一人踏上社會。他曾在許多地方打過架,在這期間阿廖沙飽受欺辱,但他還是熬了過來。因?yàn)樗蛔约簣?jiān)強(qiáng)、不屈服困難的精神與信念一直支撐著。
讓我們向高爾基看齊,一起做一個堅(jiān)強(qiáng)的人;刻苦學(xué)習(xí)的人;學(xué)會生存的人;不管身處怎樣的環(huán)境,面對怎樣的挫折,都要執(zhí)著求知、不怕困難、勇往直前,持之以恒,積極的態(tài)度對待學(xué)習(xí)和生活!
那么,就從現(xiàn)在開始吧。我們不再奢侈;不再浪費(fèi);我們要為長輩著想,體諒他們;我們更應(yīng)該滿足自己的幸福生活。為了以后,為了將來,為了我們到"人間"的那一天,一起努力吧!
上個暑假,我讀了高爾基的自傳體小說這個暑假,我讀了高爾基的自傳體小說《童年》,它給我的感觸頗深。
高爾基的童年是那么的悲慘,和他比起來,我可是幸福多了。走進(jìn)了書香四溢的校園,也成了一個莘莘學(xué)子。充實(shí)的一天就在這瑯瑯的讀書聲中開始了。老師熱心地傳授我們知識,同學(xué)們互相探討,我們像一棵棵小樹苗,茁壯成長。在這知識的海洋中,我結(jié)束了快樂的童年,開始走向成熟。
我生活在一個充滿人道主義的社會主義國家中,這里沒有抽人的鞭子,沒有毆打的拳腳,沒有仇恨,沒有貪婪,沒有乖戾,更沒有層出不窮的暴行和丑事。這里的人是善良,純潔,樂觀的,因而我的童年是充滿了幸福和快樂的。
閱讀一本好書的讀后感篇七
青春”對于我們每個人,都是太短促了,也正是因?yàn)樗?短促方才顯得他彌足珍貴。
每個人都擁有青春,對于那些年過半百的人,“青春”給了他們的回憶和遐想;而對于我們這些年輕氣盛的人來說,“青春”給了我們無盡的活力和憧憬向往。
《青春之歌》是女作家楊沫的代表作。他通過描寫以林道靜為主要人物的一批進(jìn)步青年在那個時代,那個背景下的年輕人的革命精神。這是一部全面反映二十世紀(jì)三十年代學(xué)生運(yùn)動的長篇小說,展現(xiàn)了從“九一八”到“一二?九”這個歷史時期,北京的一批青年大學(xué)生為了反對封建統(tǒng)治,抗擊日本帝國主義的侵略,拯救危難中的祖國而進(jìn)行頑強(qiáng)的不屈不撓的斗爭,真實(shí)、生動地揭示了一代知識分子走向革命的必由之路。當(dāng)看完了這部作品之后,我深深地感受到他們那個時代愛國學(xué)生對祖國的熱愛和真誠,他們的信念是那么的堅(jiān)貞。
讀著《青春之歌》,或許我們沒有抗戰(zhàn)時期那些英雄兒女動人事跡的切身體會,但是透過主人公林道靜的成長和進(jìn)步,我們依舊能夠感受到在這場歷史大風(fēng)暴中,與我們相同的年紀(jì),可他們卻有著不一樣的“青春”。主人公林道靜出身于大地主家庭,但她不甘心當(dāng)封建地主的小姐,不甘心當(dāng)官僚特務(wù)的玩物,在她不斷為個人的命運(yùn)掙扎時,卻遭到了一連串的打擊——她自殺未遂,教書被逐,尋找職業(yè)四處碰壁……面對重重的挫折打擊,林道靜并沒有放棄,盡管前行的路充滿坎坷,盡管她知道這條路艱辛異常,可她只當(dāng)這些打擊、坎坷是豐富人生的元素來對待,從沒放棄自己的命運(yùn),這種不服輸?shù)?、大無畏的精神,在現(xiàn)在當(dāng)真是一筆無價(jià)的財(cái)寶了。
試想現(xiàn)在的我們,“青春”到底被我們浪費(fèi)了多少?就在我們的身邊多少正直年少有為、大展宏圖的青年卻是那么“不堪一擊”。面對一兩次的打擊,有人選擇買醉,有人選擇沉淪,更有甚者竟然選擇死亡,你們難道就真的這么脆弱嗎?你們?nèi)绾螌Φ闷鹉请S風(fēng)而逝的“青春”?買醉的人酒醒后,依然迷途不返;沉淪的人乘坐的時候,卻發(fā)現(xiàn)青春不在空傷感;而那些輕生者,或許你們不會再有后悔的感覺,但你們留給生者的是無盡的傷心和失望……不要把自己的命運(yùn)的交給“命運(yùn)”,而是要自己努力改寫命運(yùn),盡管這條路很艱難,可你有青春,有沖勁,有干勁,還有什么好怕的,跌倒了再爬起來,就算是哭,那也要爬起來再哭,繼續(xù)著自己堅(jiān)定的腳步。
青春真的好似一首歌,有前奏,有高—潮,有尾聲。我們所要做的就是奏響青春的每一個音符,讓青春之歌響徹命運(yùn)的每個章節(jié)。我們偉大的祖國,迎來她60歲的生日了。翻開五千年的歷史,我發(fā)現(xiàn)祖國的生命,記載了多少滄桑,卻表現(xiàn)得如此頑強(qiáng),那是一種標(biāo)識,更是一種力量,一種精神,一種向往!回首往昔,在我們遭受外國人的欺凌時,祖國一次又一次地從危險(xiǎn)困境中走出來,因?yàn)樽鎳闹杏形覀?,有人民!祖國用偉岸身軀來保護(hù)我們,我們也要回報(bào)于祖國:永遠(yuǎn)愛你,保衛(wèi)你。
閱讀一本好書的讀后感篇八
讀后感是指讀了一本書,一篇文章,一段話,幾句名言,一段音樂,然后將得到的感受和啟示寫成的文章叫做讀后感。下面是小編給大家分享的閱讀一本書的讀后感,希望對大家能有所幫助。
這幾天,我讀了一本書叫《讀者》,其中我最喜歡的文章是《把笑帶回家》。
這篇文章講了作者那時侯是一個高中生,由于分?jǐn)?shù)不夠,要交八千元。那天作者回家,父親笑者說下崗了,于是,作者非常生氣。第二天,父親找到了工作,晚上回來衣服上都是泥,作者嫌父親身上臟,就把碗端走了。父親笑著說這孩子。從此,父親每天回來都先把衣服換了,再進(jìn)家門。兩個月工程完了,父親又去找工作,作者生氣地說他現(xiàn)在的工作就是找工作,你看他忙活的。最后父親決定用三輪車?yán)洅赍X。有一次,作者看到了父親的三輪車翻了,冰箱壞了,父親一手摸著冰箱,一手蓋住眼睛,作者從來沒有見過父親那么悲傷。于是趕緊回家叫母親,他們趕到時,父親已經(jīng)走了。晚上回家時,父親象什么事也沒有發(fā)生過一樣。父親這種樂觀拼搏的精神鼓舞了作者。作者暗暗下定決心一定要考上大學(xué),報(bào)答父親。父親就用三輪車掙夠了作者上大學(xué)的錢。
這篇文章告訴我們遇到事情時,要有種樂觀、拼搏的精神。
《如果我是一本書》是一本關(guān)于書的書,講了這本書有那么多的“想”和“不想”。
這本書的句式有“我會”、“我希望”、“我愿意”、“我不希望”、“我不想”、“我不愿意”……等。其中,我很喜歡的一句是“如果我是一本書,我最希望聽到有人說,這本書改變了我的人生?!毕胂胱约?,我就很喜歡看書,正是因?yàn)樽x的書多,我的學(xué)習(xí)成績才會有所提升。我還喜歡“如果我是一本書,我希望你暢游其中,去探尋未知的寶藏?!边@句話,對我來說,知識就是寶藏,它能充實(shí)我們的頭腦,讓我們考上名牌大學(xué),干一番好事業(yè),為祖國添磚加瓦。
親愛的小伙伴,如果你是一本書,你將會是怎樣?如果你再問我,我會自豪地說:
“如果我是一本書,我會帶著人們?nèi)ュ塾问澜纭?BR> 如果我是一本書,我不想一生只在書架上默默地站著。
如果我是一本書,我會給你的問題帶來許多答案。
如果我是一本書,我希望你把我的知識牢牢地記住。
如果我是一本書,我希望你能珍惜我們在一起的每一段時間!”
我最愛的一本書是《少兒百科大全》,它涵蓋了天文地理、自然生物、科技人體、社會文化等多個門類。所有的內(nèi)容都經(jīng)過認(rèn)真篩選和精煉,所介紹的眾多知識以深入淺出的語言闡述出來,并配以精美的圖片,讓我在輕松的氣氛中獲得知識。
我在書上看到了美國的"蛾人",它身高足足有兩米左右,長著飛蛾的翅膀,張開翅膀有三米寬,這個奇怪的鳥人,由當(dāng)?shù)貓?bào)紙取名為蛾人。我在書上還看到了天空會下彩色的雪,雪花是白色的,但是歷史上卻曾飄落過五顏六色的彩雪,這是為什么呢?許多科學(xué)家經(jīng)過長期的觀察和研究,發(fā)現(xiàn)可能是由原始冷蕨所導(dǎo)致的。原始冷蕨是一種單細(xì)胞構(gòu)成的簡單植物,它們在極其寒冷的環(huán)境中繁衍得非???,有紅的、綠的、紫的等多種。它們能適應(yīng)雪地反射的陽光,能根據(jù)自身的需要來選擇所需要的光線和數(shù)量,來改變自身的顏色。大自然太神奇了,我好想去看看彩雪,在五顏六色的雪地里打雪仗,堆雪人。
圓珠筆是我們學(xué)習(xí)的好幫手,你們知道圓珠筆是怎么寫出字來的嗎?節(jié)假日大部分同學(xué)外出旅游,有時乘坐火車,你知道乘坐火車要注意什么嗎?為什么水總往低處流?……如果你們想知道這些知識的奧妙,就去趕快看《少兒百科大全》吧。
值得一讀的書,雖然很多人都會想:讀一本書,想怎么讀就怎么讀,不需要別人的指導(dǎo)或者幫助。之前我也是這樣想的,以為自己會讀書,以為自己有一套自己的讀書方法,但我自以為的讀書方法不管用。怎么知道不管用?問一個問題就知道了。你能不能把一本書讀好,讀懂,讀得有效,這真的是需要方法的。這本書就給了我們很大的參考價(jià)值,不僅講了閱讀方法,還有參考書目。正如書里面所說的,好書都是經(jīng)歷過歲月的洗刷而留下來的,經(jīng)典也是人們千挑萬選留下來的。這本書的作者可以說是知識淵博了,不然也不會寫出這樣的一本書來,這里涉及了很多學(xué)科,無論是人文社會學(xué)科還是自然科學(xué)學(xué)科,作者都信手拈來,這一點(diǎn)是值得我們敬佩的。
美中不足的是翻譯問題,這個。雖然大部分的情況下還是可以讀懂的,這本書本身邏輯就很嚴(yán)密。但我還是要不得不說一下個人認(rèn)為一個地方的不妥之處:莎士比亞的經(jīng)典悲劇《哈姆雷特》里的那句經(jīng)典獨(dú)白:“生存,還是毀滅?”在這本書里譯成了:“要死,還是要活?”[捂臉][捂臉] ?說實(shí)話,我自己看到這句翻譯的時候有點(diǎn)憤怒了,畢竟之前看過好的翻譯之后,看到這樣的翻譯難免有些轉(zhuǎn)換不過來。
整體來說,這本書還是不錯的,老師推薦我們閱讀的。加入書架之前有看到過書友在讀,當(dāng)時沒在意,后來看舍友買了這本書,她說是為了湊單。但我還是加入書架了,后來并沒有開始讀,直到上課的時候老師提到過,推薦我們?nèi)プx這本書,然后才開始閱讀。閱讀過程有點(diǎn)艱難,在零碎時間來讀這樣一本邏輯性強(qiáng)的書還是比較艱難的,建議做一下筆記,我打算再回去補(bǔ)一下筆記。推薦給更多的書友,如果有機(jī)會的話,買紙質(zhì)版的會比較好操作。
在這個快樂的寒假里,我讀了一本楊紅櫻阿姨寫的書——《云朵上的學(xué)?!贰?BR> 這個故事發(fā)生在初夏:球球老老鼠的子孫告訴了笑貓一個驚人的消息——小白的女主人蜜兒在一所不可思議的學(xué)校里當(dāng)老師,而這個學(xué)校,竟然建在云朵上!在這所學(xué)校里上學(xué)的孩子,都是曾被所困擾的孩子,但現(xiàn)在卻個個都能寫出書。這是因?yàn)樗麄兊膶W(xué)習(xí)方式不枯燥,并且有著快樂的學(xué)習(xí)生活,還有奇幻的旅途冒險(xiǎn),親身探索、發(fā)現(xiàn)大自然奧秘:
讀了這本書,我覺得:我們身邊也有許多被學(xué)習(xí)所困擾的孩子,但是,并不是因?yàn)樗麄儽浚苍S是教學(xué)的方式不合適,如果換一種方式,說不定就可以從差生變成優(yōu)秀生、尖子生。有很少孩子是天生就很笨的,只要靈活運(yùn)用學(xué)習(xí)的方式,你就是最閃耀的那顆明珠!
《宇宙最后一本書》講述的是世界被一場巨大的地震毀滅,到處是一片片的廢墟,人們忘記了從前,也看不到未來。書籍消失了,人們都靠著現(xiàn)代的科技發(fā)展來度過剩下的日子,這時一個小男孩為了給妹妹治病,踏上了旅程,途中出現(xiàn)一個只會說“巧克力”的5歲男孩,一個完美的少女和一位風(fēng)燭殘年的老人都參與到了其中。小男孩發(fā)現(xiàn),這位老人可能是廢墟中最后一個對書感興趣的人,他將在老人的影響下寫出宇宙中的最后一本書。
我覺得這些內(nèi)容是要表達(dá)決不退卻的希望與信心的力量。我覺得要是那個老人直接就教大家來學(xué)習(xí)怎樣去寫書,這樣的話,不是就可以挽救回現(xiàn)在的世界嘍!還有那個5歲小男孩不能只會說“巧克力”啊,你們應(yīng)該去教教他如何去讀寫各種字的。還有那位美麗的少女,為何不直接帶他們?nèi)ツ亲鞘?,而還要和他們一起吃苦啊。
在學(xué)校,我的學(xué)習(xí)也不好,老是拿倒數(shù)第幾名,寫作業(yè)的時候,老是拖拖拉拉的寫,有時候?qū)懙揭话?,就不會再去寫了,所以老師被老師點(diǎn)名,要是我有像他們一樣,堅(jiān)持不懈,永不停歇的精神該多好??!
所以現(xiàn)在,我要學(xué)習(xí)他們的精神,去學(xué)習(xí),去奮斗,相信我的學(xué)習(xí)一定會好起來的,人緣也會很好的!
“在磨難和歷險(xiǎn)中成長,見證書籍與愛的力量。”看見這句話,我便買了這本書——《宇宙最后一本書》,我讀得廢寢忘食,不到一星期便把它看完了。
這本書主要講的是:為了拯救身患重病的妹妹,12歲的男孩憨頭決定賭上自己的性命,力闖重重危險(xiǎn)的關(guān)卡,去尋找一線生機(jī)。最后,通過憨頭的努力,妹妹終于脫離了危險(xiǎn)。
這本書中我最喜歡的是故事的主人公:憨頭。
憨頭是個活潑可愛的孩子,他和我一樣,喜歡藍(lán)天,無邊無際的藍(lán)天;也喜歡長著綠油油青草的大地,只要看見綠草地,就想在上面打個滾兒。大自然給了我們?nèi)祟悷o窮的資源,而我們卻沒有好好地利用它們?。?BR> 跟我不一樣的是,憨頭在遇到重重危險(xiǎn)的時候,有一股百折不撓的精神。為了救出自己的妹妹,他被技安抓進(jìn)了猴男關(guān),憨頭利用穿透塔墩的鋼筋一步一步爬下去,最后成功到達(dá)地面。又在死寂的只有沙磧的廢墟中艱難地跋涉了兩個小時,跟粗魯?shù)睾锬星擅钪苄詈蟪晒μ映隽岁P(guān)他們的碉堡。正是因?yàn)橛羞@股精神,他才能勇往直前,救出他的妹妹。
暴民雖然燒掉了宇宙最后一本紙質(zhì)的書,但是真正的書是燒不掉的',因?yàn)樗钌畹乜淘诹撕╊^的心里。
《老人與?!肥俏易钕矚g的一本書,告訴人們要有永不言敗、寧折不彎的精神。
這本書主要講了一個老人常年獨(dú)自在海上打漁的生活。有一次他遇到了一條大魚,但是在返回的路上遇到了成群的鯊魚。老人使出渾身的解數(shù)和鯊魚搏斗,鯊魚把能吃的肉全部吃光了。結(jié)果老人拖回去的只是一副大魚骨架。
我很佩服老人這種永不言敗,面對困難毫不退縮的精神,而我正缺少這種精神與挑戰(zhàn)困難的勇氣。記得有一次,我在家做數(shù)學(xué)練習(xí)題,由于輔導(dǎo)書是小姨從外地帶回的,一些題型并不熟悉,遇到難題就一躍而過了。這是,爸爸看見了,讓我仔細(xì)讀題,一遍讀不懂再讀一遍,直到讀懂。在那時,我想起了那位老人面對困難鍥而不舍的精神,這不正是我需要的嗎?我下定決心,一定要迎難而上,把這些難題攻克。漸漸的,我喜歡上了做練習(xí)題,這也是對我學(xué)習(xí)的一種挑戰(zhàn)和鍛煉。無論學(xué)習(xí)還是工作,都需要這種精神。
在今后的學(xué)習(xí)中,會有許許多多的困難與挫折等著我們,只有像那位老人那樣盡自己最大的努力克服困難,遇到困難鍥而不舍、永不言敗才能闖過這些暗礁險(xiǎn)灘,戰(zhàn)勝困難這只攔路虎,創(chuàng)造美好的明天。
一個沒有人書寫,也沒有人閱讀的世界,將會是什么樣子的呢?
在我第一眼看到書名字的時候,就被迷住了,這其實(shí)是一部科幻小說。
世界被一場巨大的地震毀滅,到處是一片片的廢墟,人們忘記了從前,也看不到未來。書籍消失了,每個人依靠新奇的科技來滿足精神上的需要,沒有希望,沒有愛,完全處在一個幻想的美好的世界里,這樣的生活,這樣的人類,有何意義?用現(xiàn)在的話來說,只不過是做白日夢罷了,你永遠(yuǎn)也不知道真正的世界是什么樣子的。而就是在這個混亂的世界里,發(fā)生了一系列的事情。
憨頭,一個十二歲男孩,患有癲癇病,從小便被父母遺棄。由于生活環(huán)境所迫,他淪為街頭混混,但是,他卻有一顆善良的心,始終充滿著愛。
萊特,廢墟中僅存的作家。他始終堅(jiān)信書寫可以喚起人沒對于美好世界的記憶,幫助人類走出困境。
拉娜雅,基因改良人,一位美少女,就是和憨頭的一次遇險(xiǎn),一次機(jī)緣,使她走進(jìn)了普通人的心靈世界。
為了拯救憨豆生患重病的妹妹豆豆,憨頭,萊特,拉娜雅和一個只會說“巧克力”的五歲男孩小臉,一起行動了起來,經(jīng)歷了種種困難,終于讓豆豆恢復(fù)了健康。可是萊特卻成為了理想的殉道者。為了完成萊特的遺愿,憨頭寫下了宇宙最后一本書。
這本書,讓我心里覺得,只要有希望,信心還有勇氣,沒有什么困難是解決不了的。同時,這本書還告訴了我們一個道理:人類都需要通過書寫和閱讀來傳遞美好,傳播愛,書寫和閱讀應(yīng)當(dāng)與人類同在!是的,無論是書寫,還是閱讀,對于我們來說都是很重要的,我感覺它們就像是我們每天必須干的事情,通過書寫,你可以把自己的感情傳遞出去。而通過閱讀,你可以了解到別人的感情、故事,甚至還有可能會影響你的一身。
而在故事的最后,拉娜雅回到了自己的國家,傳遞給憨頭一句話“未來屬于我們”,是呀,未來屬于我們,只要我們共同打造這個美好家園,心中充滿希望,充滿愛,未來一定是最美好的!
閱讀一本好書的讀后感篇九
《匆匆》這篇散文,雖然不算長,但卻讓我學(xué)會很多,也讓我明白時間的價(jià)值。
正如朱自清先生所說:“我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?”。后來,我才明白,日子是從我們生活中的不經(jīng)意之間所溜走的。
仔細(xì)回想一下,以前,我們除看電視玩電腦就是到處瘋玩。也許我當(dāng)時能得到一時的快樂,但是,失去的卻是寶貴的時間。時間就這么溜走,我真后悔,為什么當(dāng)時還在享受快樂的我會全然不知。
以后的日子會怎么樣?和原來一樣虛度年華,荒廢時間嗎?不,絕對不會,從現(xiàn)在開始,珍惜時間,珍惜每一天,每一分,每一秒。
時間來得匆匆,去的匆匆,這是誰也控制不的事實(shí)。但是,我們可以控制自己,我們要讓自己把每時每刻都過得充實(shí)起來。
閱讀一本好書的讀后感篇十
我今天我讀了一篇文章叫《最普通的角色》。
文中是這樣說的.:有一位小朋友叫胖胖,今天他放學(xué)回家說:“幼兒園要選小朋友當(dāng)舞蹈演員,還要幾名鼓手”。他說他相當(dāng)演員,如果老師不選他,他就去當(dāng)鼓手。因?yàn)樗獯?。過了幾天,他高興的跟家人說我被選上觀眾了。媽媽很不高興地說“觀眾也要選”。奶奶可不這么認(rèn)為,說:“只要孩子高興就行”。胖胖說:”到那時候我一定要穿上自己最漂亮的衣服”。
幼兒園這么多的孩子,不可能每個孩子都能當(dāng)演員,鼓手。還需要觀眾,只有觀眾出場這場演出才有意義。
在人生的舞臺,即使是別人認(rèn)為很普通的角色,只要我們認(rèn)為他不普通,并且努力去扮演好屬于自己的角色,那我們飾演的角色就不是普通的角色,而是主角了!
閱讀一本好書的讀后感篇十一
今天,我翻開小學(xué)生之友,一篇名《寬容》的文章深深的吸引了我。
故事是這樣的:一天,由于王樂天念錯了6個生字,唐亮當(dāng)著同學(xué)的'面指出了5個錯生字,王樂天很是生氣,下課了,王樂天不理會唐亮,也不給唐亮足球玩。王樂天和別的同學(xué)踢足球,不小心摔傷了,唐亮仗著自己個高、力大把王樂天背到了醫(yī)務(wù)室,王樂天深受感動,于是他們倆又和好如初了。
唐亮還講了一個小故事:一個人他遇到一個袋子,他拳打腳踢,袋子更大了,最后封住他的去路,一個路人看到說:“這個袋子叫仇恨袋,不理他跨過去就沒事了。”
我們要明白學(xué)會寬容別人,就會快樂自己。我讀了這個故事不再生氣了,你呢?如果還有誰生氣就給他(她)講講“仇恨袋”的故事吧!
閱讀一本好書的讀后感篇十二
《真的很天真》這本書讓我感觸很深,里面包含著真情實(shí)感及深深的情誼。
首先讓我感觸深的是這本書的文字,作者似乎告訴我們寫作一定要有真情實(shí)感,沒有真情實(shí)感的寫作就像一個人沒有靈魂,那是可怕的。作者寫的是關(guān)于她的童年,這恰似姨夫流光溢彩的童年水墨畫,也是一個飽嘗童年酸甜苦辣的'童年。
看到這本書,情不自禁地想到我天真的童年,我們是個不食人間煙火的孩子,在愛和祝福中成長,我的童年或許沒有作者彭學(xué)軍的童年那么多姿多彩,沒有那么多的辛酸,但也似一個五味瓶。小時候我們喜歡嘗試,就如我們開始對事物感興趣時,見火很好奇,便會去觸碰它,后來就是你會對火產(chǎn)生畏懼。在我們受不明的委屈時,我們會號啕大哭。當(dāng)我們能跟隨伙伴遠(yuǎn)足時,又是多么的欣喜若狂。
我想我們每個人的童年都是一幅五彩斑斕的畫面,充滿歡樂!
閱讀一本好書的讀后感篇十三
有別于傳統(tǒng)的推理破案式小說,本書要呈現(xiàn)的并不是警察如何偵破幾家人合伙隱藏殺人事件的過程,而是主軸一轉(zhuǎn),轉(zhuǎn)而逐步揭露暗藏于幾個家庭中的道德丑聞,表面團(tuán)結(jié)的幾對夫妻,實(shí)則同床異夢,暗中進(jìn)行不當(dāng)?shù)墓唇Y(jié),甚至還直面少年犯罪的社會問題,東野又一次對社會,家庭,道德等問題進(jìn)行了嚴(yán)厲地拷問。
本書到最后并沒有明確表明真正殺害英里子的兇手是誰家的孩子,雖然有所暗示,不過也正是這種不確定,才促成了幾個家庭的“團(tuán)結(jié)”,誰都不肯承認(rèn)自己的孩子殺人了這個事實(shí),一旦說明,便無法維持這種“默契”。或者是想留下迷題,讓讀者猜去,又或者作者想暗示的`是所有人都有成為兇手的可能,哪怕是未成年人,只要觸犯了自身利益,加上家庭和社會自身的問題。
閱讀一本好書的讀后感篇十四
讀后感是對一本著作的一個總結(jié)及
心得體會
,一篇好的讀后感能讓讓一個讀者對未知的著作在最短的時間內(nèi)得到最重要的內(nèi)容和一覽著作的好奇心,同時,讀后感也是表達(dá)個人對作品的理解能力,感性思維和理性思維融合在一起,悲傷和幸福的文字產(chǎn)生更加激烈的碰撞,讀后感思想和文學(xué)在對著作進(jìn)行一個美好的文化傳達(dá)的同時,也表達(dá)著個人內(nèi)心的呼吁。歡迎參考讀后感范文。
兩本書的不同之處在于:《誰動了我的奶酷》暗示著我們在面對變化和危機(jī)時,應(yīng)像小老鼠那樣迅速穿起掛在脖子上的跑鞋,在千變?nèi)f化的世界里向前奔跑;而《細(xì)節(jié)決定成敗》以眾多案例剖析每一位成功人士運(yùn)用細(xì)節(jié)的張力,如:加加林成為太空第一人的秘密僅僅是因?yàn)樵谶M(jìn)入座艙前脫下了一雙鞋子;而一把椅子卻使菲利走上了人上夢寐以求的成功之路;一張不同座位的飛機(jī)票,促使一家公司將貿(mào)易額由400萬馬克提高到1200萬馬克等等,來告知我們:“小事成就大事,細(xì)節(jié)成就完美!”
《細(xì)節(jié)決定成敗》與其他眾多裝飾禎精美的書沒多大區(qū)別,區(qū)區(qū)幾萬字,讀后卻揪著你的心,不自覺地自思、自省,是繼《誰動了我的奶酷》之后,又一激人奮進(jìn)之力作。我們每個人都期待“天將降大任于斯人也”,但事實(shí)上,正如汪中求先生在書中所說的:“蕓蕓眾生能做大事的實(shí)在太少,多數(shù)人的多數(shù)情況總還只能做一些具體的事、瑣碎的事、單調(diào)的事。”大量的工作,都是一些瑣碎的、繁雜的、細(xì)小的事務(wù)的重復(fù),也許這過于平淡,也許雞毛蒜皮,但這就是工作,是生活,也是成就每一項(xiàng)大事的不可缺少的基礎(chǔ)。
看平日工作質(zhì)量的好壞,往往只是取決于一些細(xì)節(jié)上下的功夫。而細(xì)節(jié)的命運(yùn)卻不那么樂觀。其一,疏忽,沒有注重細(xì)節(jié)。如一位工程技術(shù)人員錯打了一個小數(shù)點(diǎn),或者忽略了一個數(shù)字或變量,造成的后果都不堪設(shè)想。還記得前些年澳星發(fā)射是怎樣失敗的嗎?它也僅僅只是在配電器上多了一塊0.15毫米的鋁物質(zhì)而導(dǎo)致的澳星爆炸。再看看我們身邊發(fā)生的安全事故,浙江寧波電業(yè)局“3.3”安全事故、重慶萬州梁平供電公司“6.30”重大人身傷亡事故等等,哪一個不是因?yàn)樗枷肼楸?,違反《安規(guī)》,習(xí)慣性違章造成的?這些不都是因?yàn)槭滦《斐傻拇箦e嗎?所以,無論做人、做事,都要認(rèn)真負(fù)責(zé),都要注重細(xì)節(jié),從小事做起,唯有盡力不放過任何一個細(xì)節(jié),任何一件小事,追求每一步精確到位,追求每一件事情的完美,就會得到天壤之別的結(jié)果。
其二,敷衍了事,無視細(xì)節(jié)。很多小事,兩個人都能做,可做出來的效果卻大不一樣。一種人對工作充滿熱情,極其認(rèn)真,將小事做細(xì),注重每一個環(huán)節(jié);而另一種人無法從重復(fù)的工作中獲得樂趣,把工作當(dāng)作一種不得不受的苦役,他們永遠(yuǎn)被動地做別人分配給他們的工作,即使這樣也不能完全把事情做好,對于他們而言更談不上細(xì)節(jié)。一個看不到細(xì)節(jié),或者不認(rèn)真對待細(xì)節(jié)的人,是無法領(lǐng)會工作的真正含義,當(dāng)然他也失去了在細(xì)節(jié)中尋找成功的機(jī)會,從而也不會成功。
以上這兩種情況都將使我們離成功越來越遠(yuǎn)。忽視細(xì)節(jié),是因?yàn)槲覀冇X得它太微小,不足掛齒;無視細(xì)節(jié),是因?yàn)榭床坏郊?xì)節(jié)鑄就成功的必然。我們每個人都浮躁地期待觸手可及的成功,卻不能靜下心來認(rèn)真去做任何一件小事。
何為小事?就是日常工作中簡單得不屑一顧的事情。何為細(xì)節(jié)?就是為把小事做好而細(xì)心考慮的各個環(huán)節(jié)。其實(shí)對于智者而言,他們是不會簡單的這么看。他們善于以小見大,從平淡無奇的瑣事中參悟深邃的哲理。他們認(rèn)為決定成敗的也許不是細(xì)節(jié)本身,而是細(xì)節(jié)背后所蘊(yùn)含的那種追求卓越的思想,那種鍥而不舍的執(zhí)著。細(xì)節(jié)實(shí)際上是一種長期的準(zhǔn)備,從而獲得的一種機(jī)遇。細(xì)節(jié)又是一種習(xí)慣,也是一種積累、一種眼光、一種智慧?!昂2粨窦?xì)流,故能成其大;山不拒細(xì)壤,方能就其高”。在工作中如果我們關(guān)注了細(xì)節(jié),就可以把握成功之源,為成功奠定一定的基礎(chǔ)。
成功從來都不是一蹴而就的,它是一個不斷積累的過程。不把處理瑣碎的小事當(dāng)作負(fù)累,而把它看作是獲得經(jīng)驗(yàn)的一種途徑,是做一番宏圖偉業(yè)的必備條件。舉個簡單的例子,做事就好比燒開水。水溫達(dá)到了100℃才能將水燒開,使水沸騰。就算是從0℃燒到99℃差1℃,如不再繼續(xù)加溫,永遠(yuǎn)都不能成為滾燙的開水。做事也是如此,我們想在平凡的崗位上創(chuàng)造更大的價(jià)值時,就要心思細(xì)膩,從點(diǎn)滴做起,以認(rèn)真的態(tài)度做好每一件小事,以負(fù)責(zé)的心態(tài)對待每個細(xì)節(jié)。那些一心渴望偉大、只看中大事,不拘小事的人,成功了無蹤影;而那些甘于平淡,認(rèn)真對待每個細(xì)節(jié)的人,成功卻不期而至。
以上是小編為大家整理好的范文,希望大家喜歡
閱讀一本好書的讀后感篇十五
今天,看了一篇寫給兒童的小詩《我有一個小小的書櫥》。對讀書有一點(diǎn)新的感悟。
兒童時期讀書,是因?yàn)閶寢尣幌矚g我和其他小朋友到外面野,讓她擔(dān)心。加上爸爸常常讀書,不管經(jīng)濟(jì)有多拮據(jù)他都不吝惜錢給我買書《小狒狒歷險(xiǎn)記》《木偶奇遇記》《格林童話》《安徒生童話》《西游記》所以把書所構(gòu)筑的空間當(dāng)成自己的天地。
長大后讀書,是為了滿足父母的心愿,成為有文化、有修養(yǎng)、懂生活、能自愛、受人尊敬的人。
成年后讀書,是為了不失去自我。我相信在人的心里住著兩個鄰居,一個是天使一個是魔鬼。面對現(xiàn)實(shí)的誘惑,人性的貪欲,魔鬼常常占據(jù)人的靈魂。要找回慧質(zhì)蘭心的自己,就要讀書。讀史使人明智,讀詩使人巧慧,博物使人深沉,數(shù)學(xué)使人精明,倫理學(xué)使人莊重,邏輯和修辭人善辯。通過讀書讓自己時刻有準(zhǔn)確的判斷,把握好自己。當(dāng)心靈中的魔鬼被喚醒時,我們就用天使的翅膀?qū)⑺矒崴谷诵闹鼗乩硇浴?BR> 《我有一個小小的書櫥》讓我體會到什么是讀書的真正樂趣。漫游歷史長河,與高尚的人交談,沐浴在知識的海洋里。與書中的人物同哭同笑,同喜同悲。可以有我地沉思,也可以忘我地幻想,怡然自得。
而我讀書總是刻意地挖掘些什么,得到些什么,寫到這想起朋友推薦給我的幾本書《決不裸奔》《贏在進(jìn)行》《細(xì)節(jié)決定成敗》我為了了解書的內(nèi)容更想知道為什么這幾本書流行,才去讀它們。朋友批評道:不要為了知道去讀,要為了找到讀書的快樂去讀。真的應(yīng)該這樣,如果是這樣就會把讀書這如此休閑,如此愜意的事變更加陶然。
我有一個小小的書櫥
我面對——
廣闊的世界,浩瀚的海洋。
——啊,我只是坐在
我的小書櫥旁。
我漫游歷史的長河,
穿越“上下五千年”。
我遨游在知識的空間,
叩問“十萬個為什么”。
我結(jié)識了多少朋友,
海的女兒、快樂王子、孫悟空……
我有多少尊敬的老師,
魯迅、冰心、愛迪生……
我沐浴在知識的海洋里,
時而沉思,時而幻想。
我關(guān)心童話和小說中人物的命運(yùn),
時而快樂,時而憂傷。
我一天一天地張長大,
一本又一本的新書充實(shí)了我的書櫥。
讓人們?nèi)プ穼わh渺的奇花異草吧,
我卻在書林中挖掘到無窮的寶藏。
閱讀一本好書的讀后感篇十六
"閱讀"長久以來,就是相當(dāng)令人困擾的一個問題,原因不在于不識字,而在于沒有目的、時間有限、不主動、不思考、不探索、不懂看好書、甚至試圖以多媒體體的聲光效果取代閱讀,而將閱讀視為畏途。《如何閱讀一本書》這部風(fēng)行已久著作中文版的出現(xiàn),恰巧可以給我們一些閱讀的啟發(fā)與忠告。這本書以閱讀的層次、閱讀層次的說明、閱讀不同讀物的方法、閱讀的最終目標(biāo)四個方向;作為基本的骨干。將閱讀中所必須面對的問題,架構(gòu)于這四個骨架中;從而進(jìn)行深入的說明、檢討與建議。在閱讀的層次上,作者認(rèn)為應(yīng)該有四種層次:基礎(chǔ)閱讀、檢視閱讀、分析閱讀、主題閱讀,這些層次都是有關(guān)聯(lián)的,基礎(chǔ)閱讀,應(yīng)當(dāng)在義務(wù)教育的求學(xué)過中便已經(jīng)建立,我們才能在有限的時間內(nèi)進(jìn)行檢視閱讀,進(jìn)而判斷書籍值不值得深讀。如果值得深讀,就必須進(jìn)行分析閱讀,完整的咀嚼與消化這本書,而此時內(nèi)容大綱的掌握與詮釋內(nèi)容就成了重要的課題。有了分析閱讀的基礎(chǔ)后,閱讀的最終目標(biāo),主題閱讀便能順利進(jìn)行了,這時候我們可以以選定特定議題,進(jìn)行討論與研究,由準(zhǔn)備階段進(jìn)入正式主題閱讀的行列,最后達(dá)到閱讀的層次心智的成長。在本書中,除了上述層次的閱讀外,對于輔助閱讀、閱讀不同讀物的方法、閱讀的活力與藝術(shù)等,也多所討論,并提出相關(guān)的看法,對于閱讀概念與價(jià)值的重新建立,皆有十分敏銳的觀察。
通過閱讀和分析,我們認(rèn)識到正像作者看待的那樣,每本書都像一個人,美麗的封面之下有著一套自己的骨架,肌肉包著骨頭,衣服包裹肌肉,盛裝而來。作為讀者,需要有一雙x光般的透視眼,看到盛裝下的'骨架。這是了解一本書、掌握其內(nèi)涵的基礎(chǔ)。如果說每本書都是一條幽黑的通道,通向一個神奇的地方,這本《如何閱讀一本書》便是尋寶指南,使你順利抵達(dá),滿載而歸,不至于迷失途中。它時刻提醒人們,要做一個主動的讀者。就像棒球比賽中的捕手,盡可能接住投手投來的任何球,捕捉作者傳遞過來的每一個訊息。至此,讀書才成為一種有意義的智力游戲,成為與作者的心靈交流。這是本工具書,在指導(dǎo)人們提高閱讀能力的過程中,亦貫穿著作者關(guān)于讀書的理念。
閱讀不僅是消遣、獲取信息,而是挑戰(zhàn)自己,讓心靈豐富、成長的過程。應(yīng)該說,這樣的讀書觀,并不新鮮。但在現(xiàn)在看來,卻反而顯得熟悉而又陌生。近年來,國民閱讀率連年走低,已不是新聞。閱讀作為一種休閑方式正在登場,作為提升自我的方式卻在退場。淺閱讀覆蓋深閱讀,有人甚至試圖以聲、光、電等新媒體取代文字閱讀。因?yàn)?沒時間"、"沒用處"等原因,我們開始不追問、不思考、不探索,也不看書,更不懂得該看什么樣的書、如何看書。應(yīng)當(dāng)說這種現(xiàn)象是人類的一種悲哀,這種行為從一定程度上讓人變得被動而懶惰,人們應(yīng)能樹立正確的閱讀觀,培養(yǎng)出非凡的閱讀能力,那么他將會擁有一個多么豐富燦爛的精神世界。
遇到這本書是件值得慶幸的好事,它教會人們避免在書山中毫無頭緒地亂轉(zhuǎn)、走彎路,盡可能減少讀書時的迷思困擾,更好更快地感受到讀書的愉悅。但是,話又說回來。從來沒有一種方法,是包治百病的良方,這本書亦如是。讀書是一種實(shí)踐活動,本書的確給出了不少方法,然而讀者大可不必拘泥于書中介紹的種種技巧。技巧與方法總是時過境遷,跟不上環(huán)境的變化和時代的發(fā)展。重要的是,因?yàn)檫@本書(至少是它的題目),我們開始審視自己。我相信取閱這本書時,大多數(shù)人的心里已經(jīng)開始了反省,這已是驕傲的現(xiàn)代人難得的體驗(yàn)。而正因?yàn)檫@種體驗(yàn),決定了這本書肯定不是你生命里最后一本書。
謝謝作者,在將來的閱讀里,我會找到更好的方法。套用一句廣告詞:"越讀書,越懂讀書。"。
閱讀一本好書的讀后感篇十七
這個暑假我讀了許多兒童讀物。有《綠野仙蹤》、《黑美人》、《夏洛的網(wǎng)》、《愛麗斯漫游奇境》……其中我最喜歡的就是《綠野仙蹤》,它想象奇特。情節(jié)深動讀后給人一種波瀾起伏的感覺,《綠野仙蹤》給人們造出一個光怪陸離的幻想世界。讀完這本書我體會到真誠是多么的可貴,我們應(yīng)該善待一切事物。
古人云:“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉?!惫孀x書能給人收獲不少啊!這些讀物帶給我許多快樂,也讓我學(xué)到許多東西。它拓展了我的見識,給于了我豐富的想象,也增長了我的智慧,以后我要認(rèn)真地多讀些書,在書中尋找更多的微妙和奇特的事物,在閱讀中享受知識海洋的快樂。
在暑假里,媽媽送給我一本叫《培養(yǎng)孩子堅(jiān)強(qiáng)自信的100個啟發(fā)故事》的書。我的手剛碰到這本書時,便迫不及待地翻起來……我發(fā)現(xiàn),這些文章都有一個故事小總結(jié),而且,每個故事都有它的道理。
讓我感慨的是《想看大海的小老鼠》,我的思想被感觸了:這只小老鼠多么堅(jiān)強(qiáng)和自信。它的故事也向我們證明:其實(shí)世界也沒有想象的那么可怕,只要你有信心和決心去開闊、去探索。有許多人阻撓我們前行,只是因?yàn)樗麄儧]有嘗試過,又對自己沒信心。
道路有險(xiǎn)阻,且漫長,但登高能望遠(yuǎn),無限風(fēng)光在險(xiǎn)峰!
閱讀一本好書的讀后感篇十八
這天,我想向大家推薦一本書,書名是《無敵智慧故事》。人人皆知智慧中不僅僅包含著知識,更著于眼力,這正是我們這天大力倡導(dǎo)的素質(zhì)教育所需要的。而本套書所選的智慧故事,既像一般的故事,搞笑味盎然的情節(jié),勃勃生機(jī)的人物和生動優(yōu)美的語言,又不同與一般的故事,因他的切入點(diǎn)在于啟智。我在此也談?wù)劯惺馨?!每?dāng)我閱讀后,總覺得能夠緊緊圍繞著啟迪智慧、運(yùn)用智慧展開故事,好象有位名師訓(xùn)練我的思維、和增長我的知識窗。并且,每次一讀到遇到有困難的時候,就會把自己置身與主角的地位,跟隨著故事主角去思考那些疑難的問題,每個故事還設(shè)計(jì)了一個“智慧宮”的小欄目,讓我們讀者很快的領(lǐng)悟故事中隱含的智慧。那么,自己創(chuàng)造性的思維的大門就會不知不覺地自動打開,智慧的火花也會閃耀,能夠盡情地領(lǐng)略到那“無限鳳光在險(xiǎn)峰”的快樂。
閱讀改變命運(yùn),請從此刻開始吧!請從故事園中的一枝瑰麗的奇芭的智慧故事開始吧!
閱讀一本好書的讀后感篇十九
對于一本書,我一直都是以一種快速瀏覽的方式閱讀完它,之后腦子里面就會沒有一點(diǎn)印象,猶如走馬觀花,讀一本書讀后感。于是,每次想起要閱讀一本書是總有種卻步的感覺,似乎對自己不再相信,漸漸地對閱讀就疏遠(yuǎn)了。不久前在老師的推薦下,我開始閱讀這本書,希望可以從中學(xué)到一些閱讀方法,我想這樣的一本工具類型的書一定有它的意義。于是我抱著幸運(yùn)的心開始閱讀。
“這是一本為閱讀的人,或是想要成為閱讀的人而寫的書。尤其是想要閱讀書的人。說得更具體一點(diǎn),這本書是為那些想把讀書的主要目的當(dāng)作是增進(jìn)理解能力的人而寫?!边@本書開頭就說明了本書面對的群體,閱讀靠的是自己主動去閱讀,在書中作者也談到了“只有一種方式是真正地在閱讀。沒有任何外力的幫助,你就是要讀這本書。你什么都沒有,只憑著內(nèi)心的力量,玩味著眼前的字句,慢慢地提升自己,從只有模糊的概念到更清楚地理解為止。這樣的一種提升,是在閱讀時的一種腦力活動,也是更高的閱讀技巧。”
作者在書中談到了閱讀的四個層次即:基礎(chǔ)閱讀、檢視閱讀、分析閱讀、主動閱讀。我覺得在這四個中分析與主動閱讀最重要,也是獲得資訊最多的層次。要想好好地閱讀一本書就必須自我要求,用心去讀才會有效果,這正是我要加強(qiáng)的。俗話說:“你必須讀出言外之意,才會有更大的收獲。”作者鼓勵讀者去寫出言外之意這樣的話就可以達(dá)到最有效的閱讀境界,還要學(xué)會去做筆記。
之后再培養(yǎng)自己的閱讀習(xí)慣,并找到適合自己的閱讀習(xí)慣。書中自有顏如玉,書中自有黃金屋。 讀書可以陶冶我們的性情,豐富我們的知識,擴(kuò)展我們的視野,充實(shí)我們的內(nèi)心,增長我們的見識。況且,我們生活的時代,是一個信息時代,是一切都飛速發(fā)展的時代。倘若我們每一個人在這信息時代中不讀書,不學(xué)習(xí),不前進(jìn),我想,即使我們天資聰明,我們也很快會被人們所拋棄,被社會所淘汰,被時代所遺棄。 所以,愛讀書吧!它是知識的源泉。 我要要讀書,讀好書,掌握讀書的方法和技巧,高效的閱讀。
作者還從閱讀不同讀物中教會我們方法,這些就是為了達(dá)到閱讀的最終目的,即好的閱讀,也就是主動的閱讀,不只是對閱讀本身有用,也不只是對我們的工作或事業(yè)有幫助,更能幫助我們的心智保持活力與成長。
在讀完這本書之后,感受很深,以后就可以運(yùn)用這些方法度更多書本,也希望在閱讀的人并且沒有找到方法的讀者可以看看這本書,可以讓自己很快地融入書本,和作者對話,找到樂趣。每一本書,不論是多么難讀的書,在無關(guān)緊要的間隙部分就可以讀快一點(diǎn)。而一本好書,總會包含一些比較困難,應(yīng)該慢慢閱讀的內(nèi)容。這幾句話,我好喜歡,也是對我自己在讀書的時候提出的要求。
閱讀一本好書的讀后感篇二十
蘇軾曾說:"三日不讀書,則義理不交于胸中,對鏡覺面目可憎,向人亦語言無味。"
——題記
讀書不是一朝一夕的差事,而是一種應(yīng)當(dāng)一生去追求,去秉持的習(xí)慣。然而讀書不是認(rèn)字,不是圖個熱鬧,懂得如何去讀書當(dāng)是養(yǎng)成這個習(xí)慣最重要的事情。這本《如何閱讀一本書》看來好笑,可能大多數(shù)人看到都會覺得它近乎廢紙,心中想著"我連讀書都不會嗎?"其實(shí)不然,讀懂一本書還真的沒那么就簡單。
書中說有許多人看書僅僅是打發(fā)時間,甚至看完就忘,"這樣的人不值得羨慕,而應(yīng)當(dāng)同情"。這話看似冷酷,其實(shí)正是對讀書而不得其法的我們最深刻的詮釋。
它將閱讀分做四個層次基礎(chǔ)閱讀、檢視閱讀、分析閱讀、主題閱讀。這四個層次是漸進(jìn)掌握的,上一層次包括下一層次方法。第一層次基礎(chǔ)閱讀,其實(shí)就是最簡單的對句子的理解,只要識字即可,對讀者要求并不是很高,同時所收獲到東東西也是最少的;第二層次檢視閱讀便是要求讀者將眼光從句子放到全書的格局上,這樣讀者所獲得的便不僅僅是單句的知識,而是全書所寫的內(nèi)容,這便高出了一個層次;第三層次是分析閱讀,如果僅僅是追求消遣或者娛樂就不需要用到這一層次了。這一層次就要求我們在對書中表面的內(nèi)容了解后,對作者想表達(dá)的深層的思想進(jìn)行咀嚼和消化,著重于理解和提升;第四層次便是主題閱讀了,這一層次對讀者的要求很高,此時讀者的眼光就不再局限于一本書之上了,而是要從多門數(shù)中尋找相同的觀點(diǎn),進(jìn)行總結(jié)、磨合以及升華,我想這應(yīng)該是最頂級的讀書方法了。
以前資源有限,古人看書尚需"手自筆錄",前輩看書也許四處淘選,而如今我們想要看書幾乎是隨手可得?,F(xiàn)在不會有人再去以讀書作為消遣,更多的是為了提升自己,與別人的思想碰撞摩擦,所以依我看來,讀書的前提條件就是選擇一本適合自己的書。所以,我在看完這本《如何閱讀一本書》后覺得自己最需要提升的就是這一點(diǎn)。我們總是被一些所謂"暢銷書"的噱頭所吸引,而并未檢視它究竟是否適合自己。由此看來,對于早已熟練基礎(chǔ)閱讀的我們而言,檢視閱讀是我們在挑選書籍時不可或缺的一個步驟。
其次,現(xiàn)代人最需要的就是使自己浮躁的內(nèi)心平靜下來,而連續(xù)的思考不失為靜心的一個極佳途徑。主動地去翻閱一本適合自己的書,在檢視后以全局的眼光思考它的脈絡(luò),將全書連貫起來,這使得你會沉浸在自己的腦海中,不僅僅收起了平時的浮躁,更能幫助你解開在分散閱讀時的疑惑,同時這種新的視角將會帶給你一些原先意想不到的新的感悟,這也正是分析閱讀的價(jià)值所在。
最后,所謂的主題閱讀,按我的理解要建立在一定的閱讀量上才能做到。換句話說,這個層次教我們的是在閱讀了很多書而又理不清他們之間關(guān)系的時候,如何去系統(tǒng)的理解,辯證的分析,最終學(xué)以致用。在做主題閱讀時,要在腦中同時思考多本書中類似的內(nèi)容,無論觀點(diǎn)是相同的還是矛盾的,都要用自己的判斷力和價(jià)值觀把它們變成自己的東西。我認(rèn)為,這一層次才是將書本上的東西或用起來的關(guān)鍵。
我算是一個愛看書的人,但是總感覺讀書時有著虧欠:讀到好書時感覺自己的閱讀不求甚解虧欠了作者;讀一般的書時又感覺在虧欠自己的時間。然而看了這本書后,我的這個困難便迎刃而解了。我現(xiàn)在正在讀一本叫做《萬萬沒想到——用理工科思維理解世界》的書。里面的內(nèi)容雖然是用很淺顯的語言寫出來的,但思想?yún)s著實(shí)很有深度。我在讀這本書時,不再把自己局限于一句話或是一本書中,而是把閱讀當(dāng)成是一個和自己以往閱讀過的書中的內(nèi)容進(jìn)行對照和聯(lián)想的過程。在看完后我驚訝的發(fā)現(xiàn),我不僅僅對這本書有了較為深刻的理解,對以往讀到的那些名人傳記、社會學(xué)著作當(dāng)中的內(nèi)容也有了屬于自己的思考和認(rèn)識。可以說,這本《如何閱讀一本書》為我打開了一扇新世界的大門。
總體來說,還是要感謝作者,因?yàn)檫@套方法是我無論對國內(nèi)的著作亦或是國外的著作都在此產(chǎn)生了興趣,并且有了很多有趣的想法和預(yù)期,因?yàn)槲抑肋@樣有方法有條理的閱讀一定會比以前盲目的閱讀擁有更多的活力,迸發(fā)出新的火花。
閱讀一本好書的讀后感篇二十一
一本好書《稻草人》中有許多感人的故事,“一粒種子”、“祥哥的胡琴”、“將來做什么”、“月娘娘的親事”……令人沉醉。其中,我印象深刻的有“一粒種子”和“稻草人”。
“一粒種子”講的是世界有一粒核桃大的種子,而且是唯一的一顆種子,這顆種子非常珍貴。國王得到了,非常開心,把它當(dāng)成寶貝似的供養(yǎng),等待奇跡的出現(xiàn),但最終失敗了,只好不耐煩地扔掉了;富翁得到了,非常驕傲,也精心地照料它,可是幾個月過去了,沒有創(chuàng)造出他所期待的奇跡,只好無奈地拋到別的地方;商人看到了,就把種子種起來,用最好的肥料照顧它,盼呀盼呀,最后又沒戲了,就往街上一丟;又被一位軍人拿到了,同樣也用以上幾位的方式供養(yǎng),等呀盼呀,一等就是一年多,最終還是沒能養(yǎng)成,于是,他馬上用力一扔,種子坐了快速飛機(jī),直往麥田;最后,被一位年輕的'農(nóng)夫拿起來,農(nóng)夫種下種子,任其自然成長,終于,種子長成了參天大樹,大樹發(fā)出的濃郁香味,讓人們臉上綻放出和平的微笑。
讀完這篇文章,我覺得其實(shí),每一種生物都有自己的生存規(guī)律,要是違背了這種規(guī)律,就會產(chǎn)生相反的效應(yīng)。就好比種子,種子的成長也需要適合它的環(huán)境和適合它的人選。文中的國王、富翁、商人、軍人就因?yàn)椴欢眠@種規(guī)律,所以沒有把種子養(yǎng)大。同時,這個故事讓我想到了現(xiàn)在許多溺愛子女的父母,他們把自己的孩子當(dāng)做寶貝一樣供養(yǎng),不愁吃,不愁穿,不需勞動……我想:溫室里長大的花朵都不會強(qiáng)大,何況是人呢?他們不正像那一次次被拋棄的種子,永遠(yuǎn)也長不大。就像那最后長成參天大樹的種子一樣,只有經(jīng)歷過風(fēng)雨,才會茁壯的成長。
“稻草人”是用稻草扎成的一個草人。插在莊稼地里,用來驅(qū)趕叼稻子的麻雀。他雖然不能動,也不能說話,但是心腸很好,一心想幫助那些受苦受難的人。
在一個漆黑的夜晚,稻草人親眼目睹了三件令人十分傷感的事。
稻草人的主人是一個老婆婆。她的丈夫和兒子都得了重病死去了。老婆婆老眼昏花,只能看見五步只內(nèi)的事物,靠種稻田養(yǎng)活自己。每年莊稼都鬧災(zāi)荒,年年收成不好。今年好不容易等來了風(fēng)調(diào)雨順,稻子卻被蟲子吃了個精光。稻草人非常著急,怕主人承受不住一年又一年的傷心,急得自己恨不得全身撲上去趕走蟲子,但是卻一動也不能動。
一名漁婦坐著一艘小船,帶著一個大約三四歲的孩子捕魚,想給生病的孩子熬魚粥喝。孩子口渴了,漁婦就用碗從河里舀起一碗河水灌進(jìn)孩子嘴里。孩子咳嗽得更厲害,只剩下喘氣,后來就沒聲了。即使孩子生了重病,漁婦也沒有空閑和時間去照料他,不得不硬著心腸把生病的孩子扔下不管,看到這一幕。稻草人恨不得自己去作柴火給孩子煮茶喝??墒?,稻草人心里雖然很悲痛,但是他沒法動,就只能一面嘆氣一面哭,像樹木一樣定在泥土里,連半步也不能動。
另一位婦女更傷心。因?yàn)楹⒆铀懒?,丈夫賭錢把家產(chǎn)全都給敗光了,就連她也要被丈夫賣掉。心里別提有多難過了。她來到這河岸要投河自盡。稻草人可著急死了,想救她,拉住這位婦女,阻止她尋死。但是它辦不到,因?yàn)樗B半步也不能動。它恨自己,認(rèn)為見死不救是自己這一生最大的罪孽!
稻草人的心地非常善良,和人差不多。它非常同情受害者,為了撲滅主人的仇敵——蛾子,他愁眉不展,像害了病似的,傷心極了;為了能讓生病的孩子有一口茶喝,他寧可自己燒為灰燼;為了挽救那名悲傷婦女的生命,他的心像玻璃一樣碎了,昏倒在田地中間。
從這本書中,我確實(shí)收獲了許多,有做人的道理,有學(xué)習(xí)生活的態(tài)度,有生活的常識……是的,書是人類進(jìn)步的階梯,所以我不會放過任何一個可以讀書學(xué)習(xí)的機(jī)會!