心得體會(huì)是對(duì)自己在學(xué)習(xí)或工作生活中的經(jīng)驗(yàn)和感悟進(jìn)行總結(jié)和概括的一種方式。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，要注意語(yǔ)言通順，內(nèi)容簡(jiǎn)明扼要。這里整理了一些經(jīng)典的心得體會(huì)范文供大家參考，希望能夠?qū)Υ蠹业膶?xiě)作有所幫助。
殘疾人考試心得體會(huì)及感悟篇一
第一段：引入考試上岸重要性和挑戰(zhàn)性（開(kāi)篇引入）
考試是每個(gè)學(xué)生求學(xué)階段必不可少的環(huán)節(jié)，也是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)成果的檢驗(yàn)和整合，其結(jié)果對(duì)學(xué)生的未來(lái)發(fā)展有著至關(guān)重要的作用。然而，考試對(duì)于許多學(xué)生來(lái)說(shuō)，卻是一座似乎不可逾越的大山，是一種引來(lái)無(wú)盡苦惱和痛苦的考驗(yàn)。所以，能夠順利考試上岸的同時(shí)，我們也總結(jié)出了一些心得體會(huì)，讓我們來(lái)分享一下吧。
第二段：制訂合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃和時(shí)間管理（關(guān)鍵一：計(jì)劃）
考試的復(fù)習(xí)需要制訂合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理安排時(shí)間，把握好每個(gè)階段的重點(diǎn)，從而提升學(xué)習(xí)效率。計(jì)劃應(yīng)兼顧學(xué)習(xí)的主次，對(duì)每個(gè)科目和知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行分解，并根據(jù)時(shí)間和實(shí)際需要進(jìn)行安排。同時(shí)，合理利用碎片化時(shí)間，做到隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)，對(duì)于提升考試成績(jī)也有著積極的作用。
第三段：積極的學(xué)習(xí)方法和策略的運(yùn)用（關(guān)鍵二：方法）
在復(fù)習(xí)中，運(yùn)用正確的學(xué)習(xí)方法和策略也是至關(guān)重要的。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)歸納總結(jié)、記憶規(guī)律，并結(jié)合自身的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，采用適合自己的學(xué)習(xí)方式。比如，可以運(yùn)用提問(wèn)法、聯(lián)想法、思維導(dǎo)圖等多種方法，來(lái)幫助我們更好地理解和記憶知識(shí)點(diǎn)。此外，結(jié)合過(guò)去的錯(cuò)題和考試試題，開(kāi)展有針對(duì)性的練習(xí)，幫助我們更好地掌握知識(shí)和技巧，取得更好的學(xué)習(xí)效果。
第四段：良好的心態(tài)和心理調(diào)適（關(guān)鍵三：心態(tài)）
考試的過(guò)程中，保持積極的心態(tài)和良好的心理調(diào)適對(duì)于取得好成績(jī)尤為重要。面對(duì)考試的壓力和緊張，我們要學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)，緩解緊張情緒，以充分發(fā)揮自身的潛力。同時(shí)，我們要保持自信，相信自己的能力，相信自己所付出的努力一定會(huì)有回報(bào)。不論遇到什么困難和挫折，都不要輕易放棄，堅(jiān)持下去，最終會(huì)收獲成功的喜悅。
第五段：完善個(gè)人學(xué)習(xí)方法和養(yǎng)成良好的習(xí)慣（總結(jié)回顧）
考試上岸的過(guò)程中，我們也會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，學(xué)會(huì)總結(jié)歸納并完善個(gè)人學(xué)習(xí)方法和養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以提高學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量。這些習(xí)慣可以包括良好的作息時(shí)間、定期閱讀提高綜合素質(zhì)、注意觀察和積累，以及逐步提高自己的自主學(xué)習(xí)能力等。只有不斷完善和積累，才能不斷取得進(jìn)步，更好地應(yīng)對(duì)以后的學(xué)習(xí)和考試挑戰(zhàn)。
考試上岸是一項(xiàng)復(fù)雜而龐大的工程，成功需要有一系列科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和策略的支持，更需要良好的心態(tài)和心理調(diào)適。通過(guò)制訂合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃和時(shí)間管理，積極運(yùn)用正確的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)正確的心態(tài)以及養(yǎng)成良好的習(xí)慣，我們才能在考試中勝利上岸，并為未來(lái)的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。希望以上分享能夠給考生們帶來(lái)一些啟示和幫助，讓我們一起勇往直前，不斷進(jìn)步，取得更好的成績(jī)。
殘疾人考試心得體會(huì)及感悟篇二
第一段：
我是一名正在接受護(hù)理專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)的學(xué)生，在學(xué)習(xí)過(guò)程中經(jīng)歷了許多考試。這些考試對(duì)我來(lái)說(shuō)既是一次個(gè)人能力的檢驗(yàn)，也是對(duì)所學(xué)知識(shí)的鞏固和深化。通過(guò)這些考試，我積累了很多經(jīng)驗(yàn)，也收獲了許多體會(huì)和感悟。在這篇文章中，我將分享我在護(hù)理考試中得到的心得體會(huì)和感悟。
第二段：
首先，準(zhǔn)備工作是考試成績(jī)的關(guān)鍵。準(zhǔn)備過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)最有效的方法是堅(jiān)持每天復(fù)習(xí)，并及時(shí)總結(jié)和歸納。護(hù)理專(zhuān)業(yè)知識(shí)繁雜，記憶的內(nèi)容很多，只有通過(guò)日常的積累才能夠在考試中得心應(yīng)手。同時(shí)，刷題也是非常重要的一環(huán)，練習(xí)可以鍛煉自己的思維和理解能力，提高解題的速度和準(zhǔn)確性。在備考期間，我還加入了一個(gè)學(xué)習(xí)小組，大家相互討論，分享彼此的經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)資料，這不僅增加了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，也提高了備考的效率。
第三段：
其次，考試時(shí)保持冷靜和自信是非常重要的?？荚嚠?dāng)天，緊張情緒可能會(huì)影響個(gè)人的發(fā)揮和判斷力。因此，我在考前做了一些應(yīng)對(duì)緊張的準(zhǔn)備工作，如深呼吸、放松肌肉等。當(dāng)考試開(kāi)始后，我會(huì)調(diào)整好自己的心態(tài)，告訴自己要相信自己的實(shí)力，相信自己已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備，從而擺脫壓力對(duì)思維的干擾。同時(shí)，我還會(huì)合理安排時(shí)間，提前預(yù)覽試題，并根據(jù)自己的能力和熟練度來(lái)合理分配答題時(shí)間，確保每道題都能夠集中注意力去答。
第四段：
在考試過(guò)程中，我也深感再好的準(zhǔn)備也無(wú)法預(yù)料到考試中可能出現(xiàn)的問(wèn)題。因此，我學(xué)會(huì)了在考試中隨機(jī)應(yīng)變。有時(shí)候，面對(duì)一道自己完全不會(huì)的題目，我會(huì)在試卷上做下記號(hào)，先放到一邊，利用剩下的時(shí)間來(lái)解決其他較為得心應(yīng)手的問(wèn)題。待時(shí)間緊迫時(shí)，再回來(lái)解決這道難題。此外，在考試過(guò)程中我會(huì)注意審題，避免因?yàn)榇中幕蜻^(guò)于草率而犯下低級(jí)錯(cuò)誤。如果有疑惑的題目，我也會(huì)先選擇最有可能的答案，再通過(guò)后續(xù)題目的信息進(jìn)行確認(rèn)，避免答案之間的沖突。
第五段：
無(wú)論考試結(jié)果如何，我相信護(hù)理考試帶給我的不僅僅是一個(gè)分?jǐn)?shù)。通過(guò)這些考試，我學(xué)會(huì)了如何制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、管理時(shí)間和壓力，也培養(yǎng)了自學(xué)和團(tuán)隊(duì)合作的能力?？荚囀且粋€(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程，它教會(huì)了我如何面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，提高自己的思維和學(xué)習(xí)能力。因此，我會(huì)把考試看作是我個(gè)人和專(zhuān)業(yè)發(fā)展的一個(gè)機(jī)會(huì)，不僅僅為了獲得好成績(jī)和學(xué)位，更是為了更好地投身于護(hù)理事業(yè)，為社會(huì)健康事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：
通過(guò)護(hù)理考試的經(jīng)歷，我深切體會(huì)到準(zhǔn)備工作、保持冷靜和自信以及應(yīng)對(duì)突發(fā)狀況的重要性。也明白了考試不僅是檢驗(yàn)知識(shí)技能的一種方式，更是一種成長(zhǎng)和提升自己的機(jī)會(huì)。未來(lái)，在面臨護(hù)理考試或其他挑戰(zhàn)時(shí)，我會(huì)以更加積極和樂(lè)觀的心態(tài)去面對(duì)，相信自己的能力和付出一定會(huì)得到應(yīng)有的回報(bào)。同時(shí)，我也要不斷思考和反思，不斷調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法和策略，使自己成為更好的護(hù)理人員。
殘疾人考試心得體會(huì)及感悟篇三
近年來(lái)，我國(guó)在關(guān)注和保護(hù)殘疾人權(quán)益的同時(shí)，也積極推動(dòng)殘疾人參與普通高校招生錄取工作。作為一名殘疾人學(xué)子，我有幸獲得了參加高考的機(jī)會(huì)。我在復(fù)習(xí)備考的過(guò)程中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積累了一些寶貴的心得體會(huì)。以下是我對(duì)于殘疾人考試的心得體會(huì)，希望能對(duì)其他殘疾人考生有所幫助。
首先，在備考時(shí)需要堅(jiān)定信心。殘疾人考生面臨的不僅僅是學(xué)業(yè)的壓力，還有身體上的困難。因此，我們?cè)趥淇贾蹙鸵鞔_自己的目標(biāo)，堅(jiān)定信心。成功的例子告訴我們，殘疾人雖然生活上面臨困難，但只要有恒心和努力，就一定能夠取得優(yōu)異的成績(jī)。我靠著這份信心和滿(mǎn)腔的熱情，一直堅(jiān)持學(xué)習(xí)，最終成功獲得了心儀的高考成績(jī)。
其次，在備考過(guò)程中要科學(xué)合理地安排時(shí)間。作為殘疾人考生，我們需要在學(xué)習(xí)的同時(shí)還要照顧身體的健康。因此，時(shí)間的安排就顯得尤為重要。我在備考之初就充分利用每一天的時(shí)間，制定了合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并且嚴(yán)格按照計(jì)劃來(lái)執(zhí)行。通過(guò)科學(xué)合理地安排時(shí)間，我既能夠高效地完成學(xué)業(yè)任務(wù)，又能夠保證充足的休息和鍛煉時(shí)間，保持身體的健康。
再次，對(duì)于殘疾人考生來(lái)說(shuō)，堅(jiān)持正面積極的心態(tài)非常重要。高考備考期間，我們會(huì)遇到各種困難和挫折，面對(duì)這些困難和挫折，只有積極樂(lè)觀地面對(duì)，才能更好地應(yīng)對(duì)。我在備考過(guò)程中，經(jīng)常與其他同學(xué)交流經(jīng)驗(yàn)，互相幫助，共同鼓勵(lì)。相信自己，相信自己的實(shí)力，堅(jiān)持積極的心態(tài)，是我順利度過(guò)備考時(shí)期的重要原因。
此外，積極尋求幫助和支持也是我倍受啟發(fā)的一點(diǎn)。殘疾人考生在復(fù)習(xí)備考過(guò)程中，遇到困難不要畏首畏尾，而是要積極主動(dòng)地尋求幫助。樹(shù)立正確的求教態(tài)度，善于向老師和同學(xué)請(qǐng)教，不斷解決自己的疑問(wèn)。我在備考期間始終將自己置于一個(gè)友善和支持的環(huán)境中，不僅能夠及時(shí)解決學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，還能夠獲得更多的學(xué)習(xí)資源和動(dòng)力。
最后，要充分認(rèn)識(shí)到殘疾人考試的特殊性。殘疾人考生的身體條件也許存在一些限制，但我們并不比其他考生差，我們同樣有能力通過(guò)努力取得好成績(jī)。雖然殘疾人考試的過(guò)程中可能會(huì)遇到一些困難，但只要堅(jiān)持努力，我們同樣有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。我們應(yīng)該做的是發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，充分展示自己的能力，并對(duì)自己有信心，相信自己可以做到。
總而言之，殘疾人考試不同于一般的考試，對(duì)我們來(lái)說(shuō)更具挑戰(zhàn)性。但我深切體會(huì)到，在備考和考試期間堅(jiān)持信心、科學(xué)安排時(shí)間、保持積極心態(tài)、積極尋求幫助以及認(rèn)識(shí)殘疾人考試的特殊性，這些心得體會(huì)極大地幫助了我順利度過(guò)了殘疾人考試這一關(guān)。我希望將來(lái)的殘疾人考生們也能夠從我的經(jīng)驗(yàn)中受益，取得更好的成績(jī)。無(wú)論殘疾與否，我相信只要擁有激情和努力，人人都可以光榮地走上人生的舞臺(tái)，貢獻(xiàn)自己的力量。
殘疾人考試心得體會(huì)及感悟篇四
第一段：引言和背景介紹（大約200字）。
近年來(lái)，殘疾人群體的權(quán)益保障日益受到社會(huì)的重視和關(guān)注。為了促進(jìn)殘疾人平等接受教育的機(jī)會(huì)和提升他們的學(xué)習(xí)能力，許多地方在高考和其他考試中為殘疾學(xué)生設(shè)立了一系列的優(yōu)惠政策。作為一名助殘志愿者，我有幸目睹了一些殘疾朋友通過(guò)考試，取得優(yōu)秀成績(jī)的過(guò)程，深感他們的堅(jiān)持、努力和助人自助的精神。在此，我想分享一些殘疾人考試心得和體會(huì)，以期鼓勵(lì)更多的殘疾人群體勇往直前，追求自己的夢(mèng)想。
第二段：克服困難的勇氣和毅力（大約200字）。
殘疾人群體面臨著與正常人不同的困難和挑戰(zhàn)，考試過(guò)程中也不例外。然而，殘疾人朋友們展現(xiàn)出了令人欽佩的勇氣和毅力。他們要足夠堅(jiān)定地面對(duì)各種障礙，克服種種困難和心理壓力。比如，無(wú)法行走的朋友們要通過(guò)輪椅和助力設(shè)備來(lái)調(diào)整坐姿，堅(jiān)持參與考試；視障同學(xué)們需要借助盲文或電腦進(jìn)行寫(xiě)作和閱讀。他們憑借積極向上的心態(tài)和不畏艱辛的精神，成功克服了身體上的不便與痛苦，積極備考和應(yīng)對(duì)考試，最終獲得了與普通學(xué)生相當(dāng)甚至超越的優(yōu)異成績(jī)。
第三段：珍惜機(jī)遇，抓住平等的教育機(jī)會(huì)（大約200字）。
殘疾人群體在考試中享受到與非殘疾學(xué)生一樣的優(yōu)惠政策，這也是社會(huì)溫暖的一面顯現(xiàn)?？荚囍械囊恍┨厥馀e措，如額外時(shí)間、輔助設(shè)備和人員的協(xié)助等，為殘疾朋友們提供了公平的待遇和機(jī)會(huì)，讓他們能夠在公正的環(huán)境中展示自己的實(shí)力。通過(guò)這些政策的落實(shí)，他們擁有了與其他人同等參與考試的機(jī)會(huì)，讓他們感受到這個(gè)社會(huì)對(duì)他們的關(guān)懷和尊重。因此，殘疾人朋友們要珍惜這些平等的教育機(jī)會(huì)，充分利用這些特殊舉措，克服困難，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。
第四段：彰顯殘疾人的才華和智慧（大約300字）。
在殘疾人考試的過(guò)程中，他們不僅僅是在展示自己的勇氣和毅力，更是在彰顯著他們的才華和智慧。殘疾并不影響他們的智力水平和學(xué)習(xí)能力，他們憑借拼搏精神和對(duì)知識(shí)的渴望，在各科目中取得了令人矚目的成績(jī)。他們刻苦努力，善于自主學(xué)習(xí)和自我調(diào)控，憑借優(yōu)異的記憶力和思維能力，成功應(yīng)對(duì)各種難題。在語(yǔ)文和英語(yǔ)考試中，他們用真實(shí)的感受和獨(dú)到的見(jiàn)解，以及對(duì)人生的深刻理解，展示了自己獨(dú)有的思考方式和文學(xué)修養(yǎng)。他們以自己的優(yōu)異表現(xiàn)證明了殘疾人同樣擁有光明的未來(lái)，擁有為社會(huì)做出貢獻(xiàn)的能力。
殘疾人考試的過(guò)程充滿(mǎn)艱辛和困難，但是也給我們帶來(lái)了極大的啟示。首先，殘疾人朋友們的勤奮和毅力告訴我們，任何困難都不應(yīng)該成為我們追求夢(mèng)想的絆腳石，只要心存信念，我們就必將迎來(lái)成功的曙光。其次，殘疾人在考試中展現(xiàn)出來(lái)的才華和智慧再一次證明了人的潛能是無(wú)限的，只要我們肯努力，沒(méi)有什么是無(wú)法做到的。最后，讓我們更加關(guān)注殘疾人群體的學(xué)習(xí)和生活情況，為他們提供更多的支持和幫助，讓他們?cè)谄降鹊沫h(huán)境下展示自身的價(jià)值。
總結(jié)：
殘疾人朋友們通過(guò)考試，展現(xiàn)出了令人欽佩的勇氣和毅力，同時(shí)也向我們展示了他們的才華和智慧。殘疾人考試體會(huì)給我們帶來(lái)了對(duì)生命的思考和對(duì)困境的理解。讓我們共同努力，為殘疾人爭(zhēng)取更多平等的教育機(jī)會(huì)，共同創(chuàng)造一個(gè)更加包容和溫暖的社會(huì)。
殘疾人考試心得體會(huì)及感悟篇五
段一：考試的壓力與焦慮（200字）
考試是每個(gè)學(xué)生都要經(jīng)歷的一件事，而且對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，考試的結(jié)果往往意味著未來(lái)的發(fā)展方向。因此，任何一個(gè)考試都不容忽視。然而，由于種種原因，考試往往給我們?cè)黾恿撕艽蟮膲毫εc焦慮。無(wú)論是來(lái)自學(xué)校、家長(zhǎng)還是自身的壓力，都讓我們?cè)诳荚嚽耙闺y以入眠，在考場(chǎng)上手忙腳亂。面對(duì)這種壓力與焦慮，我曾想過(guò)退縮，但后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，只有面對(duì)它們，才能才能征服它們。
段二：有效的備考策略與方法（200字）
要想在考試中取得好成績(jī)，光有壓力與焦慮是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們還需要制定一套合理的備考策略與方法。首先，我們應(yīng)該制定一個(gè)明確的計(jì)劃，合理劃分每一天的學(xué)習(xí)時(shí)間。其次，我們還應(yīng)主動(dòng)尋求幫助，與同學(xué)、老師探討答案，相互交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。最后，我們還應(yīng)該注重復(fù)習(xí)與訓(xùn)練，不斷反思自己的差距，并做出相應(yīng)的調(diào)整。通過(guò)這些方法的實(shí)施，我逐漸感受到自己的進(jìn)步與提升。
段三：考試中的冷靜與自信（200字）
備考時(shí)的良好策略只是一個(gè)開(kāi)始，不論是在復(fù)習(xí)階段還是在考試進(jìn)行時(shí)，我們都需要保持冷靜與自信。冷靜是在緊張的環(huán)境中保持清晰頭腦的關(guān)鍵，我們需要在緊張的考試中保持穩(wěn)定的心態(tài)，不被自己或他人的表現(xiàn)所干擾。自信則是在實(shí)力的基礎(chǔ)上的一種信念，相信自己的努力一定能夠取得好的結(jié)果。只有在冷靜與自信的狀態(tài)下，我們才能發(fā)揮出最好的水平。
段四：考試中的細(xì)節(jié)與技巧（200字）
在考試中，除了冷靜與自信外，我們還需要注重一些關(guān)鍵的細(xì)節(jié)與技巧。首先，我們應(yīng)該仔細(xì)閱讀題目，確保自己理解正確。其次，可以利用一些記憶技巧來(lái)幫助我們記住一些重要的知識(shí)點(diǎn)。最后，在時(shí)間緊張的情況下，我們還需要學(xué)會(huì)合理分配時(shí)間，不花費(fèi)過(guò)多時(shí)間在某一道題目上。通過(guò)運(yùn)用這些細(xì)節(jié)與技巧，我發(fā)現(xiàn)我在考試中的效率與準(zhǔn)確度都得到了提高。
段五：考試之后的反思與總結(jié)（200字）
考試結(jié)束之后，我們并不應(yīng)馬上忘記一切，而應(yīng)該進(jìn)行反思與總結(jié)。首先，我們可以回顧自己在備考中所做的努力，看自己的真實(shí)水平是否得到提高。其次，我們還可以總結(jié)考試中的不足與失誤，以便在下一次考試中做出相應(yīng)的改進(jìn)。最后，我們還應(yīng)該記住考試并不是唯一的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，只要我們盡力了，就不必過(guò)多糾結(jié)于分?jǐn)?shù)。考試只是人生的一小部分，我們還有更多的機(jī)會(huì)與挑戰(zhàn)等著我們?nèi)プ非蟆?BR> 總結(jié)：考試是我們成長(zhǎng)道路上的一次艱難的旅程，它看似遙遠(yuǎn)而難以逾越，但只要我們勇敢面對(duì)，相信自己的實(shí)力，跨越這道坎并非難事。通過(guò)冷靜與自信、細(xì)節(jié)與技巧的巧妙結(jié)合，我們能在考試中找到屬于自己的方法和答案。最后，我們不要忘記考試只是人生的一小部分，不要過(guò)分看重分?jǐn)?shù)的高低，而是要通過(guò)反思與總結(jié)，不斷成長(zhǎng)與進(jìn)步。
殘疾人考試心得體會(huì)及感悟篇六
近日，我在一次期末考試中取得了滿(mǎn)分的成績(jī)。這是我多年以來(lái)的心愿，為此我付出了無(wú)數(shù)的努力和汗水。但是，當(dāng)滿(mǎn)分的成績(jī)單出現(xiàn)在我面前時(shí)，我體會(huì)到的卻不僅僅是喜悅和驕傲，更多的是對(duì)學(xué)習(xí)的感悟和心得體會(huì)。在這篇文章中，我將圍繞“考試滿(mǎn)分感悟心得體會(huì)”這個(gè)主題，從努力、態(tài)度、方法、壓力和成長(zhǎng)五個(gè)方面，為大家分享我的感悟和心得。
努力是成功的基石。在追求滿(mǎn)分的道路上，我付出了很多努力。首先，我養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，每天定時(shí)的復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，使我掌握了知識(shí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)；其次，我積極參加各種課外輔導(dǎo)班和學(xué)術(shù)競(jìng)賽，通過(guò)廣泛涉獵，拓寬了我的知識(shí)面；最重要的是，我時(shí)刻保持著對(duì)學(xué)習(xí)的渴望與熱愛(ài)，這種內(nèi)在的動(dòng)力使我能夠堅(jiān)持不懈地努力下去。所以，我深信，只要付出足夠的努力，就一定能夠達(dá)到理想的目標(biāo)。
態(tài)度決定一切。在備考期間，我始終保持著積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。無(wú)論面對(duì)多么困難的題目和復(fù)雜的知識(shí)點(diǎn)，我都堅(jiān)信自己能夠解決問(wèn)題。正是這種積極的態(tài)度，讓我在遇到困難時(shí)能夠化解壓力，不被困擾，而是去尋找解決問(wèn)題的方法和思路。在面對(duì)一次次的挫折和失敗時(shí)，我從不氣餒，而是用樂(lè)觀的心態(tài)去對(duì)待?？梢哉f(shuō)，我的積極態(tài)度終究促成了我取得滿(mǎn)分的成績(jī)。
方法決定效果。在學(xué)習(xí)中，方法是必不可少的。為了能夠高效地復(fù)習(xí)和掌握知識(shí)，我總結(jié)出一套適合自己的學(xué)習(xí)方法。首先，我會(huì)對(duì)教材進(jìn)行分類(lèi)和整理，并按重要程度進(jìn)行優(yōu)先學(xué)習(xí)；其次，我善于歸納總結(jié)，將學(xué)到的知識(shí)點(diǎn)用自己的語(yǔ)言重新組織和歸納，從而更好地鞏固記憶；最后，我還會(huì)定期進(jìn)行模擬考試，檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)效果，并找出問(wèn)題所在，及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)策略。正是這些方法的運(yùn)用，使我能夠在考試中游刃有余地應(yīng)對(duì)各種題型和考點(diǎn)。
壓力是動(dòng)力的源泉。在備考過(guò)程中，壓力是不可避免的。然而，我學(xué)會(huì)了正確的面對(duì)和化解壓力。首先，我時(shí)刻保持著良好的心態(tài)，不讓自己被消極的情緒所影響，而是積極尋找解決問(wèn)題的方法；其次，我善于調(diào)整心情，通過(guò)與同學(xué)交流和分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，減輕自己的壓力；最后，我還學(xué)會(huì)了適當(dāng)?shù)卣{(diào)整自己的生活節(jié)奏，保證充足的休息和精力，從而更好地應(yīng)對(duì)考試的挑戰(zhàn)。通過(guò)正確的面對(duì)和化解壓力，我才能夠順利地應(yīng)對(duì)各種考試，最終取得了滿(mǎn)分的成績(jī)。
成長(zhǎng)是最大的收獲。通過(guò)這次考試，我不僅取得了滿(mǎn)分的成績(jī)，更重要的是，我收獲了成長(zhǎng)。在備考的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)自己能夠逐漸克服自己的困難，提高自己的學(xué)習(xí)能力和解決問(wèn)題的能力。同時(shí)，我還學(xué)會(huì)了自律和自制，培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和堅(jiān)持不懈的精神。這些都是我寶貴的財(cái)富，將會(huì)在我今后的學(xué)習(xí)和生活中發(fā)揮重要的作用?；叵肫饋?lái)，這次滿(mǎn)分的成績(jī)是我努力和付出的結(jié)果，同時(shí)也是我成長(zhǎng)和進(jìn)步的見(jiàn)證。
總而言之，通過(guò)這次滿(mǎn)分的考試，我收獲了許多感悟和心得，包括努力、態(tài)度、方法、壓力和成長(zhǎng)。我相信，只要我們有足夠的努力和正確的態(tài)度和方法，就能夠克服困難，取得優(yōu)秀的成績(jī)。同時(shí)，我們還能從這個(gè)過(guò)程中學(xué)到更多的東西，不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。所以，讓我們一起努力吧，相信自己，追求優(yōu)秀！
殘疾人考試心得體會(huì)及感悟篇七
第一段：引入背景
近年來(lái)，高考對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，是一次重要而關(guān)鍵的考驗(yàn)。無(wú)論是為了更進(jìn)一步的學(xué)業(yè)發(fā)展還是為了實(shí)現(xiàn)家庭的期望，高考都是一個(gè)不可忽視的關(guān)卡。然而，高考不僅僅是一次考試，更是對(duì)學(xué)生思維能力、心理素質(zhì)、時(shí)間管理能力等各方面的綜合考察。在高考過(guò)程中，我深有體會(huì)，有了很多感悟與體會(huì)。
第二段：心態(tài)決定成敗
參加高考的學(xué)子們，所面臨的壓力無(wú)疑是巨大的。而心態(tài)的穩(wěn)定與建設(shè)決定著考試結(jié)果。我曾經(jīng)認(rèn)為，只要付出自己最大的努力，就一定會(huì)有好的結(jié)果。但是實(shí)際的情況卻不盡如人意。有的同學(xué)雖然努力，但卻沒(méi)有適應(yīng)考試環(huán)境，由此導(dǎo)致發(fā)揮失常。反觀那些面臨巨大壓力卻能夠穩(wěn)定心態(tài)的同學(xué)，他們?cè)诟呖贾懈軌蛉〉贸錾某煽?jī)。因此，我認(rèn)識(shí)到了心態(tài)對(duì)于考試結(jié)果的決定性影響，掌握好心態(tài)至關(guān)重要。
第三段：系統(tǒng)化備戰(zhàn)方能有所收獲
在備考階段，我發(fā)現(xiàn)僅僅依靠課堂學(xué)習(xí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。高效率、有目的的備考才是取得好成績(jī)的必要條件。通過(guò)參加模擬考試、解析試卷的方法，我發(fā)現(xiàn)了自己的差距所在，及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)方法與方向。同時(shí)，制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃、周密的時(shí)間安排，遵守嚴(yán)格的學(xué)習(xí)紀(jì)律，幫助自己提高備考效率。通過(guò)不斷地有目的地提升自己的學(xué)習(xí)水平，我最終在考試中取得了滿(mǎn)意的成績(jī)。
第四段：全方位素質(zhì)的培養(yǎng)是高考的需求
高考并非只考查學(xué)生的知識(shí)掌握程度，更是對(duì)學(xué)生整體素質(zhì)的考察。在高中階段，我加入了學(xué)生會(huì)擔(dān)任職務(wù)，參與了各種志愿者活動(dòng)，積極鍛煉自己的組織能力和社交能力。這些能力的培養(yǎng)不僅豐富了我的人生經(jīng)歷，也為我在高考中展現(xiàn)自己的能力提供了寶貴的機(jī)會(huì)。因此，我深刻認(rèn)識(shí)到，高考除了知識(shí)的積累，還需要具備廣泛的社交與合作能力，這將是我未來(lái)學(xué)習(xí)與工作中的重要優(yōu)勢(shì)。
第五段：終點(diǎn)亦是起點(diǎn)
高考考試只是人生道路上的一次里程碑，它的意義也更多是象征性的。沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)高考的壓力與挑戰(zhàn)，我可能不會(huì)有現(xiàn)在的成長(zhǎng)與進(jìn)步。它讓我更加明確自己的目標(biāo)與方向，也讓我清楚地認(rèn)識(shí)到自己的不足。高考只是實(shí)現(xiàn)自己人生理想和目標(biāo)的起點(diǎn)，無(wú)論結(jié)果如何，都不能改變我不斷追求進(jìn)步和實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的決心。
總結(jié)：
通過(guò)高考的經(jīng)歷，我深感掌握好心態(tài)、系統(tǒng)化備戰(zhàn)、全方位素質(zhì)的培養(yǎng)以及將高考視為起點(diǎn)是取得好成績(jī)的關(guān)鍵。高考并非是對(duì)學(xué)生智力的考驗(yàn)，而是對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的綜合檢驗(yàn)。我相信，在將來(lái)的人生道路上，我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持并實(shí)踐這種思維和方法，不斷努力，去追求更高的目標(biāo)。
殘疾人考試心得體會(huì)及感悟篇八
急救考試作為一項(xiàng)重要的技能培訓(xùn)，對(duì)培養(yǎng)人們的急救能力起著至關(guān)重要的作用。在參加急救考試的過(guò)程中，我深深地感悟到了一些重要的事情。這篇文章將圍繞“急救考試感悟心得體會(huì)”這一主題，展開(kāi)敘述與分析。
首先，急救考試讓我認(rèn)識(shí)到了自己的不足。在參加急救考試的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)自己在急救技能上存在著一些重要的短板。比如，我在呼吸急救技能方面欠缺訓(xùn)練，沒(méi)有掌握到合理的CPR方法和技巧。這個(gè)問(wèn)題在我參加模擬急救考試時(shí)暴露得非常明顯，導(dǎo)致了我的模擬急救操作不夠流暢和自信。因此，我深深認(rèn)識(shí)到自己的不足，并意識(shí)到需要更加專(zhuān)注和努力地學(xué)習(xí)急救知識(shí)和技能。
其次，急救考試讓我體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在急救考試的過(guò)程中，我意識(shí)到成為一個(gè)合格的急救員絕非個(gè)人能力所能完成的任務(wù)，而是需要和其他人共同合作。急救考試中的模擬場(chǎng)景通常都是緊張和復(fù)雜的，充滿(mǎn)了不確定因素和挑戰(zhàn)。在這樣的情況下，只有通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作、相互配合才能更有效地救治傷患者。我發(fā)現(xiàn)與其他考生一起協(xié)作時(shí)，大家在分工合作、互相協(xié)助方面表現(xiàn)出色，我們相互支持，共同解決問(wèn)題。這給我留下了深刻的印象，并讓我深刻認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的不可或缺。
第三，急救考試讓我明白了技術(shù)和情感的雙重重要性。急救技能的學(xué)習(xí)和實(shí)踐是必不可少的，但僅有技能遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。在急救現(xiàn)場(chǎng)，與受傷者的情感溝通和關(guān)懷同樣重要。我發(fā)現(xiàn)在模擬急救考試中，一些考生雖然技術(shù)能力很強(qiáng)，但在與傷患者的交流和安撫方面顯得有些拘謹(jǐn)和生硬，甚至有些冷漠。與之相反，那些能夠傾聽(tīng)、關(guān)懷傷患者，積極鼓勵(lì)和安撫他們的考生表現(xiàn)更加優(yōu)秀。這讓我意識(shí)到，在急救過(guò)程中，除了技術(shù)的熟練掌握，對(duì)傷患者的情感關(guān)懷與支持，同樣是非常重要的。
第四，急救考試使我明白了持續(xù)學(xué)習(xí)的必要性。在急救考試中，我發(fā)現(xiàn)急救知識(shí)和技能是不斷發(fā)展和更新的。與以往不同的是，新的急救方法和技巧層出不窮，不斷涌現(xiàn)出來(lái)。參加急救考試讓我深刻認(rèn)識(shí)到，只有不斷學(xué)習(xí)和更新自己的知識(shí)，才能跟上潮流和需求。急救培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的持續(xù)學(xué)習(xí)課程和研討會(huì)是我加深和擴(kuò)展急救技能的寶貴機(jī)會(huì)，我會(huì)抓住這些機(jī)會(huì)，繼續(xù)學(xué)習(xí)急救知識(shí)，提升自己的能力。
最后，急救考試讓我意識(shí)到急救技能與責(zé)任感密切相關(guān)。急救技能不僅僅是一項(xiàng)技術(shù)，更是一種對(duì)他人的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。通過(guò)急救考試，我明白了我作為一個(gè)急救員所肩負(fù)的責(zé)任。急救的目的是為了救助他人的生命，并盡量減少受傷者的痛苦與損失。作為一名合格的急救員，必須時(shí)刻保持警覺(jué)和專(zhuān)注，隨時(shí)準(zhǔn)備妥善應(yīng)對(duì)各種緊急情況。這需要我具備膽識(shí)和勇氣，遇到困難和危險(xiǎn)時(shí)能夠冷靜應(yīng)對(duì)，并盡力提供最佳的救援和護(hù)理。
總結(jié)起來(lái)，參加急救考試使我深刻認(rèn)識(shí)到自身的不足，并且認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作、情感關(guān)懷、持續(xù)學(xué)習(xí)和責(zé)任感對(duì)急救技能的重要性。通過(guò)這次經(jīng)歷，我決心努力學(xué)習(xí)急救知識(shí)，提高自己的技能水平，并將這種培養(yǎng)傳播給更多的人，為社會(huì)健康事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
殘疾人考試心得體會(huì)及感悟篇九
在我們的生活中，每個(gè)人都會(huì)面臨各種各樣的挑戰(zhàn)和困難。而對(duì)于殘疾人來(lái)說(shuō)，他們必須要面對(duì)和克服更多的難題。其中，護(hù)手是殘疾人最常使用的輔助設(shè)備之一。在日常生活中，我有幸與很多殘疾人相處，他們身上所體現(xiàn)出來(lái)的堅(jiān)強(qiáng)和樂(lè)觀，深深打動(dòng)了我，也讓我感受到了護(hù)手的重要性和必要性。在接下來(lái)的文章中，我將分享我對(duì)于殘疾人護(hù)手的感悟、心得和體會(huì)。
第二段：護(hù)手的重要性。
護(hù)手是一種可以為殘疾人提供更好日常生活支持的設(shè)備。通過(guò)尺寸和材料的不同，護(hù)手可以提供更穩(wěn)定的支持力度，讓殘疾人的生活更加自由和舒適。同時(shí)，在日常生活中，護(hù)手也可以給殘疾人提供更多的獨(dú)立性。如何使用護(hù)手，如何正確地使用護(hù)手，成為了殘疾人學(xué)習(xí)的必修課程。在殘疾人使用護(hù)手后，很多事情在他們?nèi)粘Ｉ钪凶兊酶雍?jiǎn)單。他們能更加方便的完成自己的日常事務(wù)、比如獨(dú)立行走，自己的生活起居等等。
第三段：護(hù)手的類(lèi)型。
殘疾人護(hù)手主要包括手掌、手腕、拇指護(hù)套、拇指球和手指梭等多種類(lèi)型。每種類(lèi)型的護(hù)手都有相應(yīng)的功能和優(yōu)點(diǎn)。手掌護(hù)手在重物搬運(yùn)、抬重物等方面非常高產(chǎn)，而手腕護(hù)手則是在玩樂(lè)、購(gòu)物等方面常用的設(shè)備。拇指護(hù)套則重點(diǎn)防止拇指關(guān)節(jié)部位受到損傷，拇指球則有助于減少拇指末端部分的合扣力。而手指梭則可以有效防止手指過(guò)度伸展，從而達(dá)到防止手肌肉、手關(guān)節(jié)受損傷等方面的作用。
通過(guò)與很多殘疾人相處，我深深地感受到了護(hù)手對(duì)他們生活的幫助。當(dāng)他們穿上護(hù)手后，他們的身體更加舒適，更加放松，也更加自信。他們能夠更加獨(dú)立地完成日常生活中的各種事務(wù)，并且在生活中更加有自信，有力量去面對(duì)挑戰(zhàn)和困難。同時(shí)，在與殘疾朋友交流時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)他們對(duì)于自己的護(hù)手有著深刻的了解，對(duì)于不同類(lèi)型的護(hù)手也有著相應(yīng)的識(shí)別和使用能力。使用護(hù)手成為了他們?nèi)粘Ａ?xí)慣中不可或缺的一部分，我的心中對(duì)于殘疾人的敬意也因此增加了不少。
第五段：總結(jié)。
在這篇文章中，我向大家介紹了殘疾人護(hù)手的重要性、護(hù)手的類(lèi)型，以及我對(duì)護(hù)手的感悟、心得和體會(huì)。殘疾人在日常生活中面臨的挑戰(zhàn)和困難比正常人更多，護(hù)手成為了他們最常使用的輔助設(shè)備之一。通過(guò)護(hù)手，殘疾人能夠更加順暢地完成自己的日常事務(wù)，更加獨(dú)立、自信地面對(duì)挑戰(zhàn)和困難。同時(shí)，我們也應(yīng)該對(duì)殘疾人的堅(jiān)強(qiáng)和勇氣表示敬意，為他們的生活提供更多的支持和幫助。
殘疾人考試心得體會(huì)及感悟篇十
急救是一項(xiàng)必備的生活技能，它不僅能夠在緊急情況下挽救生命，更能幫助我們?cè)黾訉?duì)健康的認(rèn)識(shí)。作為學(xué)習(xí)急救的必要環(huán)節(jié)之一，急救考試是一次檢驗(yàn)知識(shí)掌握程度的機(jī)會(huì)。在參加急救考試的過(guò)程中，我有著許多感悟與體會(huì)。
首先，參加急救考試讓我深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)急救知識(shí)的重要性。在我們學(xué)習(xí)的課本中，急救知識(shí)被詳細(xì)地闡述。但往往我們不會(huì)將之放在實(shí)際應(yīng)用中去思考，急救考試則是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)。在回答題目的過(guò)程中，我真切地感受到了急救知識(shí)對(duì)于挽救生命的重要性。只有通過(guò)嚴(yán)格的學(xué)習(xí)和掌握，我們才能在緊急情況下正確地采取措施，做出正確的判斷。
其次，急救考試讓我認(rèn)識(shí)到實(shí)踐的重要性。盡管急救知識(shí)可以從書(shū)本中學(xué)到很多，但真正的操作卻需要我們實(shí)踐才能掌握。在急救考試中，我們不僅需要回答選擇題，還需要進(jìn)行實(shí)操。通過(guò)這部分的考核，我意識(shí)到了實(shí)踐對(duì)于急救知識(shí)的關(guān)鍵性。只有通過(guò)不斷地實(shí)踐，我們才能夠熟練掌握急救技能，使其在關(guān)鍵時(shí)刻發(fā)揮出應(yīng)有的作用。
再次，急救考試帶給我了一種責(zé)任感。急救是一項(xiàng)需要勇氣和決心的事情，它需要我們?cè)谖ｋU(xiǎn)和緊張的環(huán)境中保持冷靜，迅速做出正確判斷。在參加急救考試時(shí)，我意識(shí)到了自己需要承擔(dān)的責(zé)任。掌握了急救知識(shí)，我將有能力幫助他人、挽救生命。這種責(zé)任感不僅在考試時(shí)體現(xiàn)出來(lái)，更是在日常生活中扮演著一個(gè)重要的角色。急救知識(shí)是一種責(zé)任，一種承諾，我們應(yīng)該時(shí)刻牢記并踐行。
此外，急救考試還給了我一個(gè)機(jī)會(huì)去認(rèn)識(shí)自己的不足和提高自我。在參加急救考試時(shí)，雖然我已經(jīng)通過(guò)了預(yù)備考試，但仍然有一些細(xì)節(jié)和技巧需要學(xué)習(xí)和提高。急救考試的試題涵蓋了廣泛的領(lǐng)域，要求我們對(duì)各種急危重癥有所了解，對(duì)不同情況采取適當(dāng)?shù)募本却胧?。通過(guò)這次考試，我發(fā)現(xiàn)自己在某些方面還有待提高，例如對(duì)不同疾病的判斷和處理能力。這讓我明確了自己的不足之處，并激發(fā)了我提高自己的決心。
最后，急救考試讓我體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在急救現(xiàn)場(chǎng)，我們不可能一人獨(dú)自承擔(dān)起所有的任務(wù)，而是需要與他人緊密合作，共同完成急救任務(wù)。急救考試中的實(shí)操環(huán)節(jié)也反映了這一點(diǎn)。在實(shí)操中，我們需要與隊(duì)友相互配合，協(xié)作完成一系列急救動(dòng)作。通過(guò)這一環(huán)節(jié)，我深深地認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的不可或缺性。只有通過(guò)良好的團(tuán)隊(duì)合作，我們才能夠提高急救的效率，做到事半功倍。
通過(guò)參加急救考試，我對(duì)急救知識(shí)有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。急救考試讓我意識(shí)到學(xué)習(xí)和實(shí)踐的重要性，讓我感受到了責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作的意義。更重要的是，它提高了我對(duì)自己的要求，并幫助我全面提升了自己的能力。急救考試不僅僅是一次考核，更是一次對(duì)個(gè)人能力和意識(shí)的提升。我相信，在今后的生活中，我將不斷學(xué)習(xí)和提高自己的急救知識(shí)，為社會(huì)的發(fā)展和人民的福祉做出更大的貢獻(xiàn)。
殘疾人考試心得體會(huì)及感悟篇十一
快要期末考試了，期末考試的前一天晚上，夜晚顯得特別的安靜，我在床上翻來(lái)復(fù)去怎么也睡不著，滿(mǎn)腦子想的都是明天考試的事情。我輕輕打開(kāi)了床頭柜的臺(tái)燈，那起語(yǔ)文書(shū)仔細(xì)地看起來(lái)，我慢慢地困起來(lái)，關(guān)了燈，開(kāi)始睡覺(jué)。但是一睡下，心中又想起了考試考砸后父母批評(píng)我的一幕一幕，我的睡意又沒(méi)了。夜，已經(jīng)很深了，外面?zhèn)鱽?lái)一陣陣寒風(fēng)吹打樹(shù)葉的聲音，大多數(shù)人都已經(jīng)睡下了，只有我還在臺(tái)燈下沉思著明天考試的事情。我最煩惱的是考語(yǔ)文，因?yàn)槲液艽中慕?jīng)?？村e(cuò)題目。想著，想著，進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
第二天八點(diǎn)整，語(yǔ)文考試開(kāi)始了，我仔細(xì)地做著基礎(chǔ)題，生怕回錯(cuò)一道失掉幾分。必要的時(shí)候，我還會(huì)翻一翻字典。“這張?jiān)嚲聿缓茈y，但是每道題目都有一個(gè)陷阱，一不小心，就會(huì)掉下去，即使掉下去了，你也很難發(fā)覺(jué)?！边@是王老師給我們講的一句話(huà)。我仿佛感覺(jué)到分?jǐn)?shù)一分一分地離我遠(yuǎn)去了。我做完了基礎(chǔ)題，開(kāi)始做閱讀題。第一篇閱讀是課內(nèi)的，還好做。我感到了輕松。但是第二篇閱讀就難了，我讀了兩、三遍才讀懂了題意。雖然對(duì)答題正確的把握不大，但是我還是仔仔細(xì)細(xì)地完成了閱讀，開(kāi)始寫(xiě)作文。寫(xiě)作文時(shí)，我緊扣題意，不停地寫(xiě)啊寫(xiě)啊……不知不覺(jué)，時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了半個(gè)小時(shí)，我作文還沒(méi)寫(xiě)完。不知不覺(jué)，手已經(jīng)握成了拳頭形。一滴一滴的汗珠從頭上掉下來(lái)，心里不斷地想著：這下慘了，這下慘了……時(shí)間不夠了，草草的寫(xiě)結(jié)尾，就交了卷。
考試一完，同學(xué)們就興奮的玩起來(lái)，只有我還在想那篇草草結(jié)尾的作文，想著，沉思著……。
殘疾人考試心得體會(huì)及感悟篇十二
國(guó)家司法考試號(hào)稱(chēng)為天下第一難考，許多人為此付出了很多艱辛和汗水，可卻沒(méi)能如愿以?xún)敗１救嗽赺_年以402分通過(guò)司法考試，為此談?wù)勛约簩W(xué)習(xí)的體會(huì)，供廣大朋友借鑒。
首先，正確認(rèn)識(shí)司考，保持良好心態(tài)。司法考試號(hào)稱(chēng)天下第一難考，過(guò)關(guān)率僅占參考人數(shù)的10%左右，但同時(shí)也可以說(shuō)是最容易的考試，因?yàn)樗鼪](méi)有像高考一樣有錄取名額的限制，只要過(guò)360分即可，所以也可以說(shuō)是最容易的考試。做為考生來(lái)說(shuō)，想要參加考試，就要不怕難，保持良好的心態(tài)，樹(shù)立必勝的信念。尤其是在考場(chǎng)當(dāng)中，顯得更為重要。我想，把它當(dāng)成是一次學(xué)習(xí)的結(jié)業(yè)考試，就會(huì)減輕壓力，輕松面對(duì)。
其次，制定學(xué)習(xí)，保證學(xué)習(xí)時(shí)間。做任何一件事情，都要有，有目標(biāo)，有措施，有具體的行動(dòng)。參加司法考試也是一樣，想考就要下定決心把考試一次通過(guò)，結(jié)合自己的實(shí)際情況，制定一個(gè)切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，把每一天學(xué)習(xí)的進(jìn)度，內(nèi)容做一個(gè)詳細(xì)的安排，并且要保證學(xué)習(xí)時(shí)間，做到按時(shí)完成當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)，持之以恒。
第三，把握學(xué)習(xí)重點(diǎn)，堅(jiān)持學(xué)練結(jié)合。對(duì)于司法考試而言，明確學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，是至關(guān)重要的。重點(diǎn)永遠(yuǎn)是司法考試的高頻點(diǎn)，是重中之重。這也是所有輔導(dǎo)老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的。司法考試的重點(diǎn)就是歷年來(lái)司法考試真題涉及到的知識(shí)點(diǎn)和大綱新增知識(shí)點(diǎn)。要把歷年真題反復(fù)做，反復(fù)練，擴(kuò)展思維，至少要做三到五遍。新增知識(shí)點(diǎn)必須做為重點(diǎn)來(lái)學(xué)，最好的辦法是從提前一年開(kāi)始關(guān)心新出臺(tái)的必考的法律法規(guī)和司法解釋?zhuān)龅匠雠_(tái)一部法律，就學(xué)習(xí)一部法律，養(yǎng)成良好習(xí)慣。
第四，注意勞逸結(jié)合，講究學(xué)習(xí)效率。學(xué)習(xí)是一項(xiàng)腦力勞動(dòng)，它與體力勞動(dòng)一樣，人的大腦也需要休息。學(xué)累了，也強(qiáng)迫自己學(xué)習(xí)，造成頭暈?zāi)X脹，大腦得不到休息，會(huì)適得其反，其結(jié)果是越學(xué)越差。相反，堅(jiān)持勞逸結(jié)合，在學(xué)習(xí)時(shí)使大腦處于良好清醒的狀態(tài)，在休息時(shí)適當(dāng)參加一些體育活動(dòng)，使大腦完全處于休息狀態(tài)，一定能保證學(xué)習(xí)的扎實(shí)，記憶的也扎實(shí)。在整個(gè)司法考試學(xué)習(xí)階段，從四月初考試大綱出來(lái)到考試，大約五個(gè)多月時(shí)間，每天時(shí)間能保證在每8到10個(gè)小時(shí)的有效學(xué)習(xí)，每學(xué)一個(gè)小時(shí)休息十分鐘，勞逸結(jié)合，完全可以通過(guò)考試。
第五，選好輔導(dǎo)資料，重在舉一反三。除了輔導(dǎo)用書(shū)和法律法規(guī)匯編外，還要選擇良好的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)資料或參加一個(gè)好的輔導(dǎo)班。當(dāng)前司法考試的輔導(dǎo)資料種類(lèi)繁多，輔導(dǎo)班眾多，各式各樣。本人比較看好的輔導(dǎo)資料是北京大學(xué)出版社出版的《司法考試重點(diǎn)難點(diǎn)疑點(diǎn)精解叢書(shū)》，重點(diǎn)突出，學(xué)練結(jié)合，函蓋近五年的歷年真題及其講解，并有大量摸擬習(xí)題和配有解析。同時(shí)要有一本法律法規(guī)匯編，最好是司法部指定的，里面沒(méi)有標(biāo)明重點(diǎn)法條，有助于你自己標(biāo)注重點(diǎn)。在學(xué)習(xí)當(dāng)中要做到舉一反三，通過(guò)一道習(xí)題，要把相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)都弄懂弄通，從而達(dá)到做少量的習(xí)題學(xué)會(huì)一堆知識(shí)點(diǎn)。
第六，選擇，夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)。一個(gè)良好的，會(huì)極大的促進(jìn)學(xué)習(xí)成果。要選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法，就等于走向成功的一半。通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)，把基礎(chǔ)知識(shí)夯實(shí)，才能做到游刃有余。我的學(xué)習(xí)方法：一是用二到三個(gè)月時(shí)間閱讀教材自學(xué)的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持做歷年真題的同時(shí)查看涉及到的相關(guān)法條，并做出重點(diǎn)標(biāo)記(主要標(biāo)明年份，那年考了標(biāo)明那一年，出現(xiàn)一次標(biāo)一次)，從中你可以看出那些法條是重中之重了，進(jìn)而你可以確定重點(diǎn)學(xué)習(xí)內(nèi)容了；二是對(duì)易混難記分卷一、卷二、卷三做筆記，這樣能做到有利于復(fù)習(xí)，發(fā)現(xiàn)自己薄弱的科目；三是做客觀題時(shí)，堅(jiān)持做每一道題時(shí)，先看題干，不看選項(xiàng)，看完題干，看能否從題干中看出問(wèn)題來(lái)，答案是什么，然后再看選項(xiàng)有無(wú)與自己的答案一致，再看本題的解析。這樣做既可以增強(qiáng)記憶，又等于做了大量的卷四簡(jiǎn)答題，達(dá)到事半功倍的效果；四是進(jìn)入沖刺階段以后，也就是離考試還一個(gè)月時(shí)間，要對(duì)所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)梳理，要逐步減少學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，相反，記憶扎實(shí)的知識(shí)要逐步增多，需要記憶的東西越來(lái)越少，這樣才能做到考試胸有成竹；五是做三到五套高質(zhì)量的模擬試題，從中找出自己的不足，進(jìn)而加強(qiáng)學(xué)習(xí)。
以上是本人在學(xué)習(xí)參加司法考試過(guò)程中的一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，僅供廣大朋友們借鑒，此衷心祝愿諸君捷報(bào)頻傳！
殘疾人考試心得體會(huì)及感悟篇十三
作為現(xiàn)代學(xué)生，考試是我們不能避免的一項(xiàng)任務(wù)。無(wú)論是期中、期末考試，還是各種各樣的考試競(jìng)賽，它們都要求我們具備出色的學(xué)習(xí)能力和良好的考試技巧。在我多年的學(xué)習(xí)生涯中，我積累了許多有關(guān)考試的經(jīng)驗(yàn)和感悟，這些經(jīng)驗(yàn)和感悟，對(duì)我在考試中取得好成績(jī)起到了重要的作用。
第一段：對(duì)于考試的心態(tài)。
考試，是一場(chǎng)需要心態(tài)掌控的競(jìng)賽。在考試前，我們必須掌握良好的調(diào)節(jié)心態(tài)的方法，保持良好的心態(tài)和穩(wěn)定的情緒。平移焦點(diǎn)是其中一個(gè)非常重要的技巧?？荚嚂r(shí)，我們應(yīng)該放松身心，專(zhuān)注考試內(nèi)容，不要過(guò)度思考考試結(jié)果，保持一份冷靜、自信和沉著的態(tài)度。同時(shí)，我們也需要保持積極的心態(tài)，相信自己的能力，依靠自己的努力就可以戰(zhàn)勝一切困難。
第二段：對(duì)于考試的備考。
對(duì)于考試備考階段，我們需要制定出合理和有效的考試策略，使備考的時(shí)間更加高效。制定計(jì)劃和合理的備考安排，將有助于我們?cè)鰪?qiáng)自身的信心和掌握備考的重點(diǎn)和難點(diǎn)。同時(shí)，我們應(yīng)該養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，積累知識(shí)，學(xué)會(huì)如何高效地復(fù)習(xí)和整理課程內(nèi)容，提高自己的學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量，保持積極的心態(tài)。
第三段：對(duì)于考試的時(shí)間控制。
考試過(guò)程中，我們需要根據(jù)題目的難易程度安排適當(dāng)時(shí)間，合理規(guī)劃考試時(shí)間。合理規(guī)劃時(shí)間不僅可以保證考試的全面完成，還可以在考試時(shí)間結(jié)束時(shí)留出一定的時(shí)間來(lái)檢查答題，減少低級(jí)錯(cuò)誤，降低出錯(cuò)率。
第四段：對(duì)于考場(chǎng)上的答題技巧。
在考場(chǎng)上，答題技巧成為考試的關(guān)鍵。對(duì)于選擇題，我們可以采用排除法，加快答題速度；對(duì)于填空題，我們應(yīng)該注意空格的數(shù)量，填寫(xiě)合適的單詞；對(duì)于大題，我們需要注意策略的制定和優(yōu)先級(jí)別的規(guī)劃，把注意力集中到主見(jiàn)點(diǎn)上，避免冗長(zhǎng)的陳述。
第五段：對(duì)于考試之后的反思。
考試之后，我們需要對(duì)考試過(guò)程進(jìn)行全面的反思，總結(jié)自己在考試中存在的不足之處，進(jìn)而在下一次考試中加以克服。同時(shí)，我們也應(yīng)該肯定自己在考試中取得的優(yōu)異成績(jī)，為自己加油，鼓勵(lì)自己繼續(xù)前進(jìn)。
總之，良好的心態(tài)、應(yīng)對(duì)策略、時(shí)間控制和答題技巧是考試中取勝的關(guān)鍵。這些技巧并不是一蹴而就的，要靠我們平時(shí)的努力和實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)來(lái)一點(diǎn)點(diǎn)積累。通過(guò)反思和總結(jié)，不斷完善我們的考試技能，不斷調(diào)整我們的心態(tài)和方法，我們可以在考試中獲得更好的成績(jī)，并且逐步在學(xué)習(xí)上得到更大的提高。
殘疾人考試心得體會(huì)及感悟篇十四
殘疾人所需要的并不多，只需要每個(gè)人的一小份關(guān)愛(ài)。星星之火，足夠照亮他們的整個(gè)世界。幫助殘疾人是我們每個(gè)人的責(zé)任,下面是本站帶來(lái)的幫助殘疾人的
心得體會(huì)
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今天是10月17日，天氣陰沉沉，深秋的李口大地有了初冬的感覺(jué)。下午兩點(diǎn)半我騎車(chē)來(lái)到我們葛莊居委會(huì)田頭組，開(kāi)始了下午的進(jìn)戶(hù)走訪。
葛莊居委會(huì)田頭組與李口鎮(zhèn)區(qū)相鄰，在我的印象中經(jīng)濟(jì)條件相對(duì)較好。在走訪前我一直思考，街道村的村民應(yīng)該都有很好的致富理念吧，于是我決定一探究竟。然后隨著我走訪的深入，進(jìn)入相對(duì)偏僻的巷道，我發(fā)現(xiàn)田頭組原來(lái)還有很多人任然是很破舊的磚瓦平房，當(dāng)時(shí)我才明白，原來(lái)我被臨近街道村的表面現(xiàn)象所迷惑了。
今天走訪的第一戶(hù)就是一位殘疾人家庭，在進(jìn)入她家門(mén)的一瞬間，她手中的雙拐就吸引了我的眼球，她步履蹣跚的來(lái)到我的面前對(duì)我說(shuō)：小伙子，你有事嗎?在一番簡(jiǎn)單的寒暄之后，我和她便拉起了家常。這位殘疾人叫陳前芳，自小因小兒麻痹癥導(dǎo)致雙腿不能獨(dú)立行走，屬于肢體二級(jí)殘疾，他的丈夫長(zhǎng)期在外做瓦工，她的兒子在李口中學(xué)讀初一，家庭年收入不足8000元，由于孩子讀書(shū)，家庭壓力較大。為了增加家庭收入， z選擇在家中織漁網(wǎng)，每天可以織3只網(wǎng)，而每只網(wǎng)只能賺4元錢(qián)，她邊說(shuō)邊織，不停的用錫扣在網(wǎng)上打結(jié)，真的即費(fèi)時(shí)又費(fèi)力。我問(wèn)她家里有輪椅嗎?她微微的搖了搖頭對(duì)我說(shuō)：只能靠雙拐了。看著她無(wú)奈卻又充滿(mǎn)堅(jiān)毅的面孔，我心中萌發(fā)了一個(gè)念想：明天我就去縣殘聯(lián)一趟，為陳前芳申請(qǐng)一張輪椅，為她解決最基本的生活難題。下一步，我想利用這個(gè)星期天來(lái)她的家中，與他的兒子楊虎見(jiàn)一面，以便進(jìn)一步了解他兒子的生活學(xué)習(xí)情況。
近期，重慶理工大學(xué)材料青協(xié)與巴南殘聯(lián)將聯(lián)合開(kāi)展一系列的“關(guān)愛(ài)殘疾人”的主題活動(dòng)。材料青協(xié)的志愿者們將首先參與以及組織大家參加到關(guān)愛(ài)殘疾人的活動(dòng)中，在平等的社會(huì)中播撒愛(ài)的溫暖。
我們9點(diǎn)到余叔叔家，余叔叔挺熱情的，行走不便還給我們送凳子，婆婆也給我們拿來(lái)拖鞋。還有個(gè)細(xì)節(jié)挺感人，我是男的腳一般大點(diǎn)，婆婆就又換了雙大的。屋里爺爺在看電視，喝著牛奶，中途有牛奶滴在衣服上，還是婆婆給擦去的，自己覺(jué)得手忙腳亂。其實(shí)也不能光坐著，之后婆婆安排了擦窗的工作，我們還擦了柜子，搭檔拖了地。忙的時(shí)候總不覺(jué)得時(shí)間過(guò)的快，臨近中午，婆婆熱情地邀請(qǐng)我們吃午飯。
余叔叔在輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)英語(yǔ)，人家挺能干，英語(yǔ)很不錯(cuò)，三十年如一日，每天讀2個(gè)多小時(shí)英語(yǔ)，這已經(jīng)形成習(xí)慣了!難以想象30多年來(lái)的努力是多么艱辛，我很慚愧，當(dāng)時(shí)我堅(jiān)持了3天。但一個(gè)殘疾人卻堅(jiān)持了那么久!他們渴望平等的目光，此時(shí)我給的是尊敬，發(fā)自?xún)?nèi)心的尊敬。他說(shuō)：“我們這樣的殘疾人行動(dòng)困難是有，但精神上還是很開(kāi)的。”這叫身殘志不殘吧。余叔叔看起來(lái)挺和藹的，但做事非常執(zhí)著，對(duì)未來(lái)的事是抱著一定的口吻。比如我說(shuō)我會(huì)盡量把英語(yǔ)學(xué)好，而余叔叔是用一定要學(xué)好!
有時(shí)候給自己留有余地就是一種儒弱，每次都會(huì)有借口去逃避。既然選擇了，就應(yīng)該一往直前，因?yàn)樾乃岷蟮南矏偛攀亲钐鹈鄣模湃四椅炗逞?，古人鑿壁偷光，古人臥薪嘗膽，這便是我的體會(huì)。
自問(wèn)我并非一個(gè)怨天尤人的人，但也曾抱怨上天造人不公。太多人比我優(yōu)秀，凡事總不遂人愿，相比那些出色得遙不可及的“別人家的孩子”，自己便總顯得如此平庸。
世間事大抵如此，人世如潮，不見(jiàn)眼前燈火，只見(jiàn)彼岸光華。
當(dāng)我們看到那些殘疾人在輪椅上緩緩前行，才知道我們健全的身體已經(jīng)是上天的恩賜。
他們從網(wǎng)上相識(shí)，來(lái)自五湖四海，只為證明殘疾人一樣可以走遍祖國(guó)的大好河山。初見(jiàn)他們是在賓館。聚集在大廳歡聲笑語(yǔ)的他們比我想象中的更為堅(jiān)強(qiáng)，他們多為腿上殘疾，大概是時(shí)光日久，身上的殘疾帶來(lái)的不便與哀怨在他們的心中早已釋然了吧。
志愿者與殘疾人數(shù)量相當(dāng)，主要是一對(duì)一服務(wù)。志愿者的主要任務(wù)是推著殘疾人的輪椅四處游覽，包括“大帥府”、“中街”、“918紀(jì)念館”、“怪坡”、“北陵”等地點(diǎn)。我就先簡(jiǎn)述一下我所服務(wù)的幾個(gè)殘疾人吧。
第一個(gè)服務(wù)對(duì)象是個(gè)女士，殘疾人大多中老年，于是我便自以為是地對(duì)她叫了一聲“阿姨”，她只遲疑一下就笑笑答應(yīng)了。之后我才覺(jué)得我仿佛“說(shuō)錯(cuò)了什么”，仔細(xì)看看，她短發(fā)墨鏡，干凈利落的打扮，生活的不便在她臉上留下些許風(fēng)霜的印記，但是并沒(méi)有許多歲月的刻痕。
果然后來(lái)她問(wèn)起我的年齡之后仿佛無(wú)意間提及“我比你大三歲”。當(dāng)時(shí)我窘迫地把話(huà)題岔開(kāi)，想著之后多叫幾聲“姐”作為補(bǔ)償，誰(shuí)知道游覽完“大帥府”之后志愿者進(jìn)行輪轉(zhuǎn)，我的服務(wù)對(duì)象換成了別人，還沒(méi)來(lái)得及叫出口的一聲“姐”，算是一個(gè)遺憾吧。
姐是河南鄭州人，我七月末剛從鄭州回來(lái)，由此閑聊幾句。有路人問(wèn)她從那么遠(yuǎn)怎么過(guò)來(lái)的，不會(huì)不方便嗎?姐便笑答：“是因?yàn)橛心銈兾也艁?lái)的呀，沒(méi)有你們我就來(lái)不了了。你扶一下，他推一把，我就來(lái)了啊?！碑?dāng)時(shí)心中就挺有觸動(dòng)的。殘疾人所需要的并不多，只需要每個(gè)人的一小份關(guān)愛(ài)。星星之火，足夠照亮他們的整個(gè)世界。
大帥府里多為傳統(tǒng)的中國(guó)古典建筑，屋子里大量的高門(mén)檻想來(lái)絲毫沒(méi)有為殘疾人著想過(guò)。輪椅停在門(mén)口，姐說(shuō)，你在門(mén)口等一會(huì)兒，我進(jìn)去玩啦。說(shuō)完下了輪椅。她雙腿細(xì)得嚇人，根本無(wú)法受力。她蹲在地上，用雙手抓住雙腳，搬動(dòng)著一步步邁進(jìn)屋子。場(chǎng)面頗為滑稽但沒(méi)有人發(fā)笑，更多的則是敬意——上天多去一個(gè)人的雙腿并不意味著他沒(méi)有了行走的權(quán)利。只有堅(jiān)強(qiáng)的人才有勇氣和命運(yùn)相抗?fàn)帯?BR> 從大帥府出來(lái)我的服務(wù)對(duì)象換成了一個(gè)大爺。我們要去興隆大家庭的地下一層，必經(jīng)之路是一段樓梯。我正不知道怎么下去，大爺說(shuō)沒(méi)關(guān)系，倒著可以把輪椅從樓梯上拉下去的。我不知道能不能承受人和輪椅的重量，還是嘗試了一下，剛走下第一級(jí)樓梯，便有路人上前幫忙，先是一個(gè)，然后第二個(gè)、第三個(gè)，轉(zhuǎn)眼之間就來(lái)了六個(gè)人，齊心協(xié)力把輪椅抬了下去。沒(méi)等道謝，眾人已經(jīng)離開(kāi)了。當(dāng)時(shí)特別感動(dòng)，原來(lái)一直有一種溫暖，留存在這座城市，留存在人與人之間。
我推著大爺在中街逛著，大爺目不轉(zhuǎn)睛地看著四周的繁華，指點(diǎn)著：“這座樓蓋得漂亮!”直到時(shí)間臨近集合，我說(shuō)，咱們回去吧。大爺說(shuō)，好，到了這條馬路的頭咱就回去。到了馬路盡頭，我們停了下來(lái)，大爺緩緩環(huán)顧四周，好一會(huì)兒也不走，眼神之中仿佛有一絲留戀。我來(lái)過(guò)許多次中街，只是覺(jué)得這是一條街道而已，大爺所看到的卻好像是人生中再也見(jiàn)不到的光景。有些東西，等你快要失去了，才懂得珍惜。
在北陵的湖面上，我們幫著一對(duì)夫妻踩腳踏船。那是一對(duì)來(lái)自鐵嶺的夫妻，妻子腿腳不好，丈夫不是殘疾人，是作為家屬陪著妻子旅行的。我們兩個(gè)志愿者有一搭沒(méi)一搭地聊著天，夫妻二人卻沒(méi)有什么話(huà)，丈夫有時(shí)搶著和我踩腳蹬子，要不就望著妻子，妻子一直沉默，淺淺笑著，間或回望丈夫。舉止之間，有一種好多年才會(huì)形成的默契。殘疾人生活不便，我想妻子應(yīng)該是這個(gè)家庭不小的負(fù)擔(dān)吧，但是大概那位丈夫并沒(méi)有這樣的想法。甚至這種想法是對(duì)他們的褻瀆。我想，這樣的淡淡的幸福，一生一世的相守，應(yīng)該遠(yuǎn)勝小說(shuō)電影里那些山無(wú)棱天地合，轟轟烈烈的愛(ài)情吧。
做了兩天志愿者，除了假期的早起是一種痛苦之外，推著輪椅到處跑也遠(yuǎn)非一件輕松的事情。但是我們確乎是累并快樂(lè)著的，因?yàn)閹椭鷦e人，真的是一件讓人高興的事情。雷鋒的故事說(shuō)了太多，但是真正讓愛(ài)傳遞的并非是學(xué)習(xí)誰(shuí)就可以達(dá)到的，它更多靠的是一種本能。愛(ài)是一種很玄的東西，予人玫瑰，手留余香。它能讓你在愛(ài)人的時(shí)候，感受到一種被愛(ài)著的幸福。
做志愿者是為了傳遞愛(ài)，做普通人又何嘗不是?一個(gè)殘疾人坐著輪椅從千萬(wàn)里之外來(lái)到沈陽(yáng)，本就是一個(gè)奇跡，這是一個(gè)人類(lèi)的奇跡，是一路上每一個(gè)不起眼的路人甲所締造的奇跡。歌里唱得耳熟能詳?shù)摹爸灰巳硕极I(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)”，那么我相信，世界終將是一個(gè)美好的人間。
還有一點(diǎn)是意料之外的，作為志愿者，我在殘疾人身上看到了他們對(duì)生命的感悟。我想因?yàn)樗麄儾幌裎覀冞@樣忙碌著去活著，而是有更多時(shí)間來(lái)思考。做志愿者前一天我聽(tīng)到人人網(wǎng)上分享的叮當(dāng)?shù)母?，《我是一只小小鳥(niǎo)》：
叮當(dāng)厚實(shí)而滄桑的聲音，仿佛有一種特別動(dòng)人的魔力。當(dāng)時(shí)覺(jué)得這首歌特別符合殘疾人的想法吧。想不到的是，我碰見(jiàn)的每一個(gè)殘疾人都是快樂(lè)的。他們?cè)诠制聫堥_(kāi)雙臂自由飛翔，他們拍照時(shí)翹起輪椅擺出俏皮的姿勢(shì)，他們?cè)谳喴紊嫌萌馓舳褐\中的老虎。他們并不急躁，他們安靜而恬淡。最后照集體照的時(shí)候，他們每個(gè)人都笑得燦爛，那是純粹的滿(mǎn)足。
有個(gè)大叔平靜地和我提起“我和你經(jīng)歷不一樣，我沒(méi)有上過(guò)大學(xué)，我高中只上了一周?！贝蟾派倭藢W(xué)業(yè)和工作的壓力，他們可以更好地享受自己的人生。
看到網(wǎng)上有個(gè)段子：上天對(duì)每一個(gè)人都是公平的，因?yàn)槊恳粋€(gè)人都覺(jué)得上天對(duì)自己是不公平的。事實(shí)上，他們是最有理由覺(jué)得上天對(duì)自己不公平的，但是他們卻沒(méi)有抱怨過(guò)，也許抱怨過(guò)，又釋?xiě)蚜耍谑撬麄冋f(shuō)：“這樣也很好啊，我們有更多的時(shí)間?！彼麄儜?zhàn)勝了身體的缺陷，有的甚至考到了駕照，沒(méi)有抱怨，也沒(méi)有妥協(xié)，他們就這樣淡然地與命運(yùn)抗?fàn)幹?BR> 而身體健全的我們卻不斷抱怨著，學(xué)業(yè)的負(fù)擔(dān)，生活的壓力。前幾天又有人從高樓墜下，結(jié)束了自己短暫的人生。人生中不如意的十之八九，有時(shí)候只有學(xué)會(huì)滿(mǎn)足和適應(yīng)，堅(jiān)持而不妥協(xié)，才能感悟到人生的真諦。
另外，作為一名醫(yī)學(xué)生，我們應(yīng)該有更多的感悟。
有個(gè)殘疾人大叔，仿佛一個(gè)沉默寡言的人，熟悉了之后話(huà)就多了起來(lái)。得知我們是學(xué)醫(yī)的之后，他多次和我說(shuō)起，他以后就指望著我們了，研究研究怎么治療脊髓損傷。我不知道該怎么告訴他這種脊髓損傷是不能完全治愈的，只能點(diǎn)頭。想起老師上課時(shí)說(shuō)的讓我們震撼的話(huà)：“其實(shí)沒(méi)有幾個(gè)病是我們真正能治好的。”生命科學(xué)和工科不同，在生命面前，我們永遠(yuǎn)是渺小的，太多的難題我們無(wú)法攻克，太多的疑問(wèn)我們無(wú)法解答。救死扶傷是我們的職責(zé)，但是我們真的承擔(dān)得起這份責(zé)任嗎?頓覺(jué)惶恐，作為一個(gè)承擔(dān)別人生命的人，我們有什么理由不去努力呢?醫(yī)學(xué)的發(fā)展和繁榮，需要我們一代人共同的奉獻(xiàn)。
志愿者活動(dòng)結(jié)束了，但是人生仍在繼續(xù)。作為一個(gè)醫(yī)學(xué)生，更作為一個(gè)人，我們有責(zé)任讓愛(ài)傳遞下去，有責(zé)任不抱怨地堅(jiān)持自己的學(xué)業(yè)，從而擔(dān)負(fù)起他人的生命。
當(dāng)微風(fēng)拂過(guò)大地，當(dāng)陽(yáng)光灑滿(mǎn)天空，再濃密的烏云終將散去。暴風(fēng)雨掀起的巨浪改變不了海底的寧?kù)o。當(dāng)春天又一次驅(qū)走寒冷，那些殘缺的樹(shù)木，那些貧瘠的土地，總會(huì)抽出新綠——希望總是有的吧。
殘疾人考試心得體會(huì)及感悟篇十五
每個(gè)人，都有自己的才華和夢(mèng)想。在努力地追求自己的夢(mèng)想的過(guò)程中，既有艱辛困苦、也有喜怒哀樂(lè)。殘疾人雖然身體欠缺某些功能，但也有自己享受生活的權(quán)利。殘疾人護(hù)手是一種特殊的職業(yè)，這個(gè)職業(yè)既是一項(xiàng)技能，更是一種關(guān)懷和愛(ài)心。在我參與殘疾人護(hù)手活動(dòng)的過(guò)程中，我有很多感悟，以下是我的心得體會(huì)。
殘疾人護(hù)手是一項(xiàng)特殊的職業(yè)，其主要特點(diǎn)是耐心、堅(jiān)韌、責(zé)任和勇氣。因?yàn)樗麄兊谋蛔o(hù)對(duì)象，不僅需要日常生活上的幫助，還需要心理上的撫慰和支持。感覺(jué)存在障礙的殘疾人，既難以與外界溝通，也缺乏自信和勇氣。護(hù)手們需要耐心地傾聽(tīng)，從不同角度理解殘疾人的想法，讓他們感到被關(guān)心和接納。同時(shí)，護(hù)手們還要承擔(dān)日常生活的照顧，包括飲食、穿衣、洗漱等方面。為了保證每個(gè)殘疾人都能得到良好的照顧，護(hù)手們需要擁有堅(jiān)韌的毅力和責(zé)任心。
第三段：感悟。
通過(guò)和殘疾人接觸和配合，我的感悟不斷得到了升華。首先，我意識(shí)到殘疾人在我們的日常生活中并不孤單。他們需要被我們關(guān)注和照顧，也可以通過(guò)我們的陪伴和支持得到快樂(lè)。其次，我意識(shí)到自己的責(zé)任感和使命感。在照顧他人的過(guò)程中，我們會(huì)反思自己的生活和行為，不斷提升自己的能力和素養(yǎng)。這樣，我們變得更加有決心和能力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
第四段：護(hù)手的成長(zhǎng)。
通過(guò)參與殘疾人護(hù)理活動(dòng)，我也看到了護(hù)手的成長(zhǎng)。一個(gè)不合格的護(hù)手是不能夠勝任自己的職業(yè)的。隨著時(shí)間的推移，護(hù)手們對(duì)殘疾人的需要和生活習(xí)慣逐漸了解，他們變得更加敏銳和關(guān)懷。在處理突發(fā)情況的時(shí)候，護(hù)手們即使面對(duì)危險(xiǎn)也不會(huì)驚慌失措，而是鎮(zhèn)定應(yīng)對(duì)。這樣，他們的責(zé)任心和勇氣將迸發(fā)出新的光芒，成為護(hù)理段落的佼佼者。
第五段：未來(lái)展望。
在未來(lái)的發(fā)展中，殘疾人護(hù)理行業(yè)將會(huì)得到更廣泛的應(yīng)用和推廣。護(hù)手們通過(guò)自己專(zhuān)業(yè)的技能和職業(yè)道德發(fā)揮越來(lái)越重要的作用。同時(shí)，我們也需要給殘疾人多一點(diǎn)愛(ài)和關(guān)心，增強(qiáng)社會(huì)共識(shí)和責(zé)任感。只有這樣，我們才能共同構(gòu)建一個(gè)更加溫暖、更加充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)的社會(huì)。
結(jié)論：
在殘疾人護(hù)手活動(dòng)中，我們汲取了很多的力量和智慧。我們看到了護(hù)手對(duì)于社會(huì)人類(lèi)的意義和長(zhǎng)遠(yuǎn)價(jià)值。我們也看到了殘疾人和護(hù)手之間的真摯情感和深厚的友誼。我相信，殘疾人和護(hù)手的配合，將會(huì)帶來(lái)更加美好的未來(lái)。
殘疾人考試心得體會(huì)及感悟篇十六
每當(dāng)卷子發(fā)下來(lái)的時(shí)候，大多數(shù)同學(xué)都只是匆匆看了下分?jǐn)?shù)，然后毫不猶豫地將其丟進(jìn)書(shū)桌內(nèi)或廢紙蔞，放置不顧。孰不知，此時(shí)的回頭思考是價(jià)值千金的。
有人會(huì)說(shuō)，做都做了，錯(cuò)也錯(cuò)了，有什么好回頭的呢？我承認(rèn)這是固然這是一種瀟灑的姿態(tài)，但并不是一種科學(xué)的態(tài)度。要明白，每一次的練習(xí)中的錯(cuò)識(shí)正是自己的薄弱環(huán)節(jié)所在，此時(shí)的回頭實(shí)際是對(duì)自己不足的一次掃描，是對(duì)自己缺點(diǎn)的一種發(fā)現(xiàn)。這樣隨著處理試卷的同學(xué)，和賣(mài)缸人一樣是悲哀的。因?yàn)闆](méi)有回頭，他永遠(yuǎn)不可能了解缸摔碎的原因是什么，他還有可能摔碎更多的缸。
對(duì)于生活，時(shí)時(shí)回顧自身失誤，不也是克服自身缺陷的機(jī)會(huì)么？富蘭克林為我們樹(shù)立了榜樣。他有一個(gè)專(zhuān)門(mén)記錄失誤的本子，用以時(shí)刻勉勵(lì)自己去改掉這些失誤。一星期后拿出本子做自我反省。對(duì)于改掉的就從本子上花掉，然后添上新的實(shí)驗(yàn)上的失誤。當(dāng)本子上的記錄越來(lái)越少時(shí)，也是他自身不僅僅為科學(xué)界做出巨大貢獻(xiàn)，而且其品格也為我們所敬重的時(shí)候，倘若他不時(shí)時(shí)回頭看自己的失誤，永遠(yuǎn)無(wú)法從失誤中學(xué)到成功的經(jīng)驗(yàn)，他可能會(huì)像愛(ài)迪生晚年因驕傲拒絕反思而一無(wú)所成。
但是，此刻有的人對(duì)于失誤和教訓(xùn)，既不愿總結(jié)，更不愿講出來(lái)，怕講出來(lái)丟面子、失威信，結(jié)果失去了從失誤中汲取教訓(xùn)、發(fā)現(xiàn)真理機(jī)會(huì)。
人生有多少失誤可犯？又有多少時(shí)光能夠蹉跎？有多少失誤是能夠挽救的？又有多少失誤是無(wú)法挽救的？我們要反復(fù)檢查自我的言行，糾正自己的失誤，多看看自己的腳下，謹(jǐn)防陷阱和懸崖，不要只顧瞻望遠(yuǎn)方。
千金難買(mǎi)一回頭，也許，就在你回頭那瞬間，你會(huì)發(fā)現(xiàn)那破缸碎片中正嵌著一顆耀眼的寶石！
殘疾人考試心得體會(huì)及感悟篇十七
一場(chǎng)考試隨著鉛筆的落下而結(jié)束，卻不得不開(kāi)始新的約束，這期間的經(jīng)歷歷歷在目，給了我許多想法和體會(huì)?？荚囆牡玫姆此?xì)w納，不僅僅是成績(jī)，更有提升自我，發(fā)現(xiàn)不足，獲得自信等方面的感悟。
第二段，積極主動(dòng)
先從準(zhǔn)備的方面講起，好準(zhǔn)備才有好發(fā)揮。時(shí)間不夠，心態(tài)也容易失調(diào)，當(dāng)每次復(fù)習(xí)時(shí)還感覺(jué)很辛苦，那是自己不夠積極主動(dòng)，對(duì)自我學(xué)習(xí)策略也有欠缺。調(diào)整時(shí)可以以階梯式的思路去規(guī)劃，為每一步的完成制定目標(biāo)，讓自己身體和大腦同時(shí)放松。這樣在緊張中也保證了腦力資源的分配，從而改變不充分利用時(shí)間的狀態(tài)。
第三段，全面思考
考試其實(shí)就是被考察人的綜合能力展示，對(duì)自己的知識(shí)面全面思考可以得到更高的分?jǐn)?shù)?？梢远嗑毩?xí)一些細(xì)節(jié)、多看一些解析，更從思想層面審視問(wèn)題。在發(fā)現(xiàn)更深的關(guān)聯(lián)和邏輯中理解本質(zhì)，更準(zhǔn)確地解決問(wèn)題，讓對(duì)題目有更充分的認(rèn)識(shí)。
第四段，信心與努力
信心和努力是我們學(xué)會(huì)的最寶貴的品質(zhì)。任何時(shí)候，都不放棄努力，不斷地去學(xué)習(xí)、去了解、去實(shí)踐，這也是成功需要的品質(zhì)。當(dāng)我們走向考場(chǎng)時(shí)，心態(tài)要穩(wěn)定，相信付出的努力和時(shí)間，相信自己的實(shí)力，將信心融入每一答題環(huán)節(jié)。
第五段，總結(jié)收獲
這場(chǎng)考試，不僅是知識(shí)層面的展示，更是人格品質(zhì)的展現(xiàn)。通過(guò)積極主動(dòng)、全面思考等多方面的實(shí)踐，我們可以不斷地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題。這也可以落實(shí)在知識(shí)和人生征途中。獲得的成就感和自信，將鼓勵(lì)我們更加努力，期待著未來(lái)的美好。
殘疾人考試心得體會(huì)及感悟篇一
第一段：引入考試上岸重要性和挑戰(zhàn)性（開(kāi)篇引入）
考試是每個(gè)學(xué)生求學(xué)階段必不可少的環(huán)節(jié)，也是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)成果的檢驗(yàn)和整合，其結(jié)果對(duì)學(xué)生的未來(lái)發(fā)展有著至關(guān)重要的作用。然而，考試對(duì)于許多學(xué)生來(lái)說(shuō)，卻是一座似乎不可逾越的大山，是一種引來(lái)無(wú)盡苦惱和痛苦的考驗(yàn)。所以，能夠順利考試上岸的同時(shí)，我們也總結(jié)出了一些心得體會(huì)，讓我們來(lái)分享一下吧。
第二段：制訂合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃和時(shí)間管理（關(guān)鍵一：計(jì)劃）
考試的復(fù)習(xí)需要制訂合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理安排時(shí)間，把握好每個(gè)階段的重點(diǎn)，從而提升學(xué)習(xí)效率。計(jì)劃應(yīng)兼顧學(xué)習(xí)的主次，對(duì)每個(gè)科目和知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行分解，并根據(jù)時(shí)間和實(shí)際需要進(jìn)行安排。同時(shí)，合理利用碎片化時(shí)間，做到隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)，對(duì)于提升考試成績(jī)也有著積極的作用。
第三段：積極的學(xué)習(xí)方法和策略的運(yùn)用（關(guān)鍵二：方法）
在復(fù)習(xí)中，運(yùn)用正確的學(xué)習(xí)方法和策略也是至關(guān)重要的。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)歸納總結(jié)、記憶規(guī)律，并結(jié)合自身的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，采用適合自己的學(xué)習(xí)方式。比如，可以運(yùn)用提問(wèn)法、聯(lián)想法、思維導(dǎo)圖等多種方法，來(lái)幫助我們更好地理解和記憶知識(shí)點(diǎn)。此外，結(jié)合過(guò)去的錯(cuò)題和考試試題，開(kāi)展有針對(duì)性的練習(xí)，幫助我們更好地掌握知識(shí)和技巧，取得更好的學(xué)習(xí)效果。
第四段：良好的心態(tài)和心理調(diào)適（關(guān)鍵三：心態(tài)）
考試的過(guò)程中，保持積極的心態(tài)和良好的心理調(diào)適對(duì)于取得好成績(jī)尤為重要。面對(duì)考試的壓力和緊張，我們要學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)，緩解緊張情緒，以充分發(fā)揮自身的潛力。同時(shí)，我們要保持自信，相信自己的能力，相信自己所付出的努力一定會(huì)有回報(bào)。不論遇到什么困難和挫折，都不要輕易放棄，堅(jiān)持下去，最終會(huì)收獲成功的喜悅。
第五段：完善個(gè)人學(xué)習(xí)方法和養(yǎng)成良好的習(xí)慣（總結(jié)回顧）
考試上岸的過(guò)程中，我們也會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，學(xué)會(huì)總結(jié)歸納并完善個(gè)人學(xué)習(xí)方法和養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以提高學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量。這些習(xí)慣可以包括良好的作息時(shí)間、定期閱讀提高綜合素質(zhì)、注意觀察和積累，以及逐步提高自己的自主學(xué)習(xí)能力等。只有不斷完善和積累，才能不斷取得進(jìn)步，更好地應(yīng)對(duì)以后的學(xué)習(xí)和考試挑戰(zhàn)。
考試上岸是一項(xiàng)復(fù)雜而龐大的工程，成功需要有一系列科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和策略的支持，更需要良好的心態(tài)和心理調(diào)適。通過(guò)制訂合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃和時(shí)間管理，積極運(yùn)用正確的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)正確的心態(tài)以及養(yǎng)成良好的習(xí)慣，我們才能在考試中勝利上岸，并為未來(lái)的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。希望以上分享能夠給考生們帶來(lái)一些啟示和幫助，讓我們一起勇往直前，不斷進(jìn)步，取得更好的成績(jī)。
殘疾人考試心得體會(huì)及感悟篇二
第一段：
我是一名正在接受護(hù)理專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)的學(xué)生，在學(xué)習(xí)過(guò)程中經(jīng)歷了許多考試。這些考試對(duì)我來(lái)說(shuō)既是一次個(gè)人能力的檢驗(yàn)，也是對(duì)所學(xué)知識(shí)的鞏固和深化。通過(guò)這些考試，我積累了很多經(jīng)驗(yàn)，也收獲了許多體會(huì)和感悟。在這篇文章中，我將分享我在護(hù)理考試中得到的心得體會(huì)和感悟。
第二段：
首先，準(zhǔn)備工作是考試成績(jī)的關(guān)鍵。準(zhǔn)備過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)最有效的方法是堅(jiān)持每天復(fù)習(xí)，并及時(shí)總結(jié)和歸納。護(hù)理專(zhuān)業(yè)知識(shí)繁雜，記憶的內(nèi)容很多，只有通過(guò)日常的積累才能夠在考試中得心應(yīng)手。同時(shí)，刷題也是非常重要的一環(huán)，練習(xí)可以鍛煉自己的思維和理解能力，提高解題的速度和準(zhǔn)確性。在備考期間，我還加入了一個(gè)學(xué)習(xí)小組，大家相互討論，分享彼此的經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)資料，這不僅增加了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，也提高了備考的效率。
第三段：
其次，考試時(shí)保持冷靜和自信是非常重要的?？荚嚠?dāng)天，緊張情緒可能會(huì)影響個(gè)人的發(fā)揮和判斷力。因此，我在考前做了一些應(yīng)對(duì)緊張的準(zhǔn)備工作，如深呼吸、放松肌肉等。當(dāng)考試開(kāi)始后，我會(huì)調(diào)整好自己的心態(tài)，告訴自己要相信自己的實(shí)力，相信自己已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備，從而擺脫壓力對(duì)思維的干擾。同時(shí)，我還會(huì)合理安排時(shí)間，提前預(yù)覽試題，并根據(jù)自己的能力和熟練度來(lái)合理分配答題時(shí)間，確保每道題都能夠集中注意力去答。
第四段：
在考試過(guò)程中，我也深感再好的準(zhǔn)備也無(wú)法預(yù)料到考試中可能出現(xiàn)的問(wèn)題。因此，我學(xué)會(huì)了在考試中隨機(jī)應(yīng)變。有時(shí)候，面對(duì)一道自己完全不會(huì)的題目，我會(huì)在試卷上做下記號(hào)，先放到一邊，利用剩下的時(shí)間來(lái)解決其他較為得心應(yīng)手的問(wèn)題。待時(shí)間緊迫時(shí)，再回來(lái)解決這道難題。此外，在考試過(guò)程中我會(huì)注意審題，避免因?yàn)榇中幕蜻^(guò)于草率而犯下低級(jí)錯(cuò)誤。如果有疑惑的題目，我也會(huì)先選擇最有可能的答案，再通過(guò)后續(xù)題目的信息進(jìn)行確認(rèn)，避免答案之間的沖突。
第五段：
無(wú)論考試結(jié)果如何，我相信護(hù)理考試帶給我的不僅僅是一個(gè)分?jǐn)?shù)。通過(guò)這些考試，我學(xué)會(huì)了如何制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、管理時(shí)間和壓力，也培養(yǎng)了自學(xué)和團(tuán)隊(duì)合作的能力?？荚囀且粋€(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程，它教會(huì)了我如何面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，提高自己的思維和學(xué)習(xí)能力。因此，我會(huì)把考試看作是我個(gè)人和專(zhuān)業(yè)發(fā)展的一個(gè)機(jī)會(huì)，不僅僅為了獲得好成績(jī)和學(xué)位，更是為了更好地投身于護(hù)理事業(yè)，為社會(huì)健康事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：
通過(guò)護(hù)理考試的經(jīng)歷，我深切體會(huì)到準(zhǔn)備工作、保持冷靜和自信以及應(yīng)對(duì)突發(fā)狀況的重要性。也明白了考試不僅是檢驗(yàn)知識(shí)技能的一種方式，更是一種成長(zhǎng)和提升自己的機(jī)會(huì)。未來(lái)，在面臨護(hù)理考試或其他挑戰(zhàn)時(shí)，我會(huì)以更加積極和樂(lè)觀的心態(tài)去面對(duì)，相信自己的能力和付出一定會(huì)得到應(yīng)有的回報(bào)。同時(shí)，我也要不斷思考和反思，不斷調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法和策略，使自己成為更好的護(hù)理人員。
殘疾人考試心得體會(huì)及感悟篇三
近年來(lái)，我國(guó)在關(guān)注和保護(hù)殘疾人權(quán)益的同時(shí)，也積極推動(dòng)殘疾人參與普通高校招生錄取工作。作為一名殘疾人學(xué)子，我有幸獲得了參加高考的機(jī)會(huì)。我在復(fù)習(xí)備考的過(guò)程中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積累了一些寶貴的心得體會(huì)。以下是我對(duì)于殘疾人考試的心得體會(huì)，希望能對(duì)其他殘疾人考生有所幫助。
首先，在備考時(shí)需要堅(jiān)定信心。殘疾人考生面臨的不僅僅是學(xué)業(yè)的壓力，還有身體上的困難。因此，我們?cè)趥淇贾蹙鸵鞔_自己的目標(biāo)，堅(jiān)定信心。成功的例子告訴我們，殘疾人雖然生活上面臨困難，但只要有恒心和努力，就一定能夠取得優(yōu)異的成績(jī)。我靠著這份信心和滿(mǎn)腔的熱情，一直堅(jiān)持學(xué)習(xí)，最終成功獲得了心儀的高考成績(jī)。
其次，在備考過(guò)程中要科學(xué)合理地安排時(shí)間。作為殘疾人考生，我們需要在學(xué)習(xí)的同時(shí)還要照顧身體的健康。因此，時(shí)間的安排就顯得尤為重要。我在備考之初就充分利用每一天的時(shí)間，制定了合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并且嚴(yán)格按照計(jì)劃來(lái)執(zhí)行。通過(guò)科學(xué)合理地安排時(shí)間，我既能夠高效地完成學(xué)業(yè)任務(wù)，又能夠保證充足的休息和鍛煉時(shí)間，保持身體的健康。
再次，對(duì)于殘疾人考生來(lái)說(shuō)，堅(jiān)持正面積極的心態(tài)非常重要。高考備考期間，我們會(huì)遇到各種困難和挫折，面對(duì)這些困難和挫折，只有積極樂(lè)觀地面對(duì)，才能更好地應(yīng)對(duì)。我在備考過(guò)程中，經(jīng)常與其他同學(xué)交流經(jīng)驗(yàn)，互相幫助，共同鼓勵(lì)。相信自己，相信自己的實(shí)力，堅(jiān)持積極的心態(tài)，是我順利度過(guò)備考時(shí)期的重要原因。
此外，積極尋求幫助和支持也是我倍受啟發(fā)的一點(diǎn)。殘疾人考生在復(fù)習(xí)備考過(guò)程中，遇到困難不要畏首畏尾，而是要積極主動(dòng)地尋求幫助。樹(shù)立正確的求教態(tài)度，善于向老師和同學(xué)請(qǐng)教，不斷解決自己的疑問(wèn)。我在備考期間始終將自己置于一個(gè)友善和支持的環(huán)境中，不僅能夠及時(shí)解決學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，還能夠獲得更多的學(xué)習(xí)資源和動(dòng)力。
最后，要充分認(rèn)識(shí)到殘疾人考試的特殊性。殘疾人考生的身體條件也許存在一些限制，但我們并不比其他考生差，我們同樣有能力通過(guò)努力取得好成績(jī)。雖然殘疾人考試的過(guò)程中可能會(huì)遇到一些困難，但只要堅(jiān)持努力，我們同樣有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。我們應(yīng)該做的是發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，充分展示自己的能力，并對(duì)自己有信心，相信自己可以做到。
總而言之，殘疾人考試不同于一般的考試，對(duì)我們來(lái)說(shuō)更具挑戰(zhàn)性。但我深切體會(huì)到，在備考和考試期間堅(jiān)持信心、科學(xué)安排時(shí)間、保持積極心態(tài)、積極尋求幫助以及認(rèn)識(shí)殘疾人考試的特殊性，這些心得體會(huì)極大地幫助了我順利度過(guò)了殘疾人考試這一關(guān)。我希望將來(lái)的殘疾人考生們也能夠從我的經(jīng)驗(yàn)中受益，取得更好的成績(jī)。無(wú)論殘疾與否，我相信只要擁有激情和努力，人人都可以光榮地走上人生的舞臺(tái)，貢獻(xiàn)自己的力量。
殘疾人考試心得體會(huì)及感悟篇四
第一段：引言和背景介紹（大約200字）。
近年來(lái)，殘疾人群體的權(quán)益保障日益受到社會(huì)的重視和關(guān)注。為了促進(jìn)殘疾人平等接受教育的機(jī)會(huì)和提升他們的學(xué)習(xí)能力，許多地方在高考和其他考試中為殘疾學(xué)生設(shè)立了一系列的優(yōu)惠政策。作為一名助殘志愿者，我有幸目睹了一些殘疾朋友通過(guò)考試，取得優(yōu)秀成績(jī)的過(guò)程，深感他們的堅(jiān)持、努力和助人自助的精神。在此，我想分享一些殘疾人考試心得和體會(huì)，以期鼓勵(lì)更多的殘疾人群體勇往直前，追求自己的夢(mèng)想。
第二段：克服困難的勇氣和毅力（大約200字）。
殘疾人群體面臨著與正常人不同的困難和挑戰(zhàn)，考試過(guò)程中也不例外。然而，殘疾人朋友們展現(xiàn)出了令人欽佩的勇氣和毅力。他們要足夠堅(jiān)定地面對(duì)各種障礙，克服種種困難和心理壓力。比如，無(wú)法行走的朋友們要通過(guò)輪椅和助力設(shè)備來(lái)調(diào)整坐姿，堅(jiān)持參與考試；視障同學(xué)們需要借助盲文或電腦進(jìn)行寫(xiě)作和閱讀。他們憑借積極向上的心態(tài)和不畏艱辛的精神，成功克服了身體上的不便與痛苦，積極備考和應(yīng)對(duì)考試，最終獲得了與普通學(xué)生相當(dāng)甚至超越的優(yōu)異成績(jī)。
第三段：珍惜機(jī)遇，抓住平等的教育機(jī)會(huì)（大約200字）。
殘疾人群體在考試中享受到與非殘疾學(xué)生一樣的優(yōu)惠政策，這也是社會(huì)溫暖的一面顯現(xiàn)?？荚囍械囊恍┨厥馀e措，如額外時(shí)間、輔助設(shè)備和人員的協(xié)助等，為殘疾朋友們提供了公平的待遇和機(jī)會(huì)，讓他們能夠在公正的環(huán)境中展示自己的實(shí)力。通過(guò)這些政策的落實(shí)，他們擁有了與其他人同等參與考試的機(jī)會(huì)，讓他們感受到這個(gè)社會(huì)對(duì)他們的關(guān)懷和尊重。因此，殘疾人朋友們要珍惜這些平等的教育機(jī)會(huì)，充分利用這些特殊舉措，克服困難，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。
第四段：彰顯殘疾人的才華和智慧（大約300字）。
在殘疾人考試的過(guò)程中，他們不僅僅是在展示自己的勇氣和毅力，更是在彰顯著他們的才華和智慧。殘疾并不影響他們的智力水平和學(xué)習(xí)能力，他們憑借拼搏精神和對(duì)知識(shí)的渴望，在各科目中取得了令人矚目的成績(jī)。他們刻苦努力，善于自主學(xué)習(xí)和自我調(diào)控，憑借優(yōu)異的記憶力和思維能力，成功應(yīng)對(duì)各種難題。在語(yǔ)文和英語(yǔ)考試中，他們用真實(shí)的感受和獨(dú)到的見(jiàn)解，以及對(duì)人生的深刻理解，展示了自己獨(dú)有的思考方式和文學(xué)修養(yǎng)。他們以自己的優(yōu)異表現(xiàn)證明了殘疾人同樣擁有光明的未來(lái)，擁有為社會(huì)做出貢獻(xiàn)的能力。
殘疾人考試的過(guò)程充滿(mǎn)艱辛和困難，但是也給我們帶來(lái)了極大的啟示。首先，殘疾人朋友們的勤奮和毅力告訴我們，任何困難都不應(yīng)該成為我們追求夢(mèng)想的絆腳石，只要心存信念，我們就必將迎來(lái)成功的曙光。其次，殘疾人在考試中展現(xiàn)出來(lái)的才華和智慧再一次證明了人的潛能是無(wú)限的，只要我們肯努力，沒(méi)有什么是無(wú)法做到的。最后，讓我們更加關(guān)注殘疾人群體的學(xué)習(xí)和生活情況，為他們提供更多的支持和幫助，讓他們?cè)谄降鹊沫h(huán)境下展示自身的價(jià)值。
總結(jié)：
殘疾人朋友們通過(guò)考試，展現(xiàn)出了令人欽佩的勇氣和毅力，同時(shí)也向我們展示了他們的才華和智慧。殘疾人考試體會(huì)給我們帶來(lái)了對(duì)生命的思考和對(duì)困境的理解。讓我們共同努力，為殘疾人爭(zhēng)取更多平等的教育機(jī)會(huì)，共同創(chuàng)造一個(gè)更加包容和溫暖的社會(huì)。
殘疾人考試心得體會(huì)及感悟篇五
段一：考試的壓力與焦慮（200字）
考試是每個(gè)學(xué)生都要經(jīng)歷的一件事，而且對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，考試的結(jié)果往往意味著未來(lái)的發(fā)展方向。因此，任何一個(gè)考試都不容忽視。然而，由于種種原因，考試往往給我們?cè)黾恿撕艽蟮膲毫εc焦慮。無(wú)論是來(lái)自學(xué)校、家長(zhǎng)還是自身的壓力，都讓我們?cè)诳荚嚽耙闺y以入眠，在考場(chǎng)上手忙腳亂。面對(duì)這種壓力與焦慮，我曾想過(guò)退縮，但后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，只有面對(duì)它們，才能才能征服它們。
段二：有效的備考策略與方法（200字）
要想在考試中取得好成績(jī)，光有壓力與焦慮是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們還需要制定一套合理的備考策略與方法。首先，我們應(yīng)該制定一個(gè)明確的計(jì)劃，合理劃分每一天的學(xué)習(xí)時(shí)間。其次，我們還應(yīng)主動(dòng)尋求幫助，與同學(xué)、老師探討答案，相互交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。最后，我們還應(yīng)該注重復(fù)習(xí)與訓(xùn)練，不斷反思自己的差距，并做出相應(yīng)的調(diào)整。通過(guò)這些方法的實(shí)施，我逐漸感受到自己的進(jìn)步與提升。
段三：考試中的冷靜與自信（200字）
備考時(shí)的良好策略只是一個(gè)開(kāi)始，不論是在復(fù)習(xí)階段還是在考試進(jìn)行時(shí)，我們都需要保持冷靜與自信。冷靜是在緊張的環(huán)境中保持清晰頭腦的關(guān)鍵，我們需要在緊張的考試中保持穩(wěn)定的心態(tài)，不被自己或他人的表現(xiàn)所干擾。自信則是在實(shí)力的基礎(chǔ)上的一種信念，相信自己的努力一定能夠取得好的結(jié)果。只有在冷靜與自信的狀態(tài)下，我們才能發(fā)揮出最好的水平。
段四：考試中的細(xì)節(jié)與技巧（200字）
在考試中，除了冷靜與自信外，我們還需要注重一些關(guān)鍵的細(xì)節(jié)與技巧。首先，我們應(yīng)該仔細(xì)閱讀題目，確保自己理解正確。其次，可以利用一些記憶技巧來(lái)幫助我們記住一些重要的知識(shí)點(diǎn)。最后，在時(shí)間緊張的情況下，我們還需要學(xué)會(huì)合理分配時(shí)間，不花費(fèi)過(guò)多時(shí)間在某一道題目上。通過(guò)運(yùn)用這些細(xì)節(jié)與技巧，我發(fā)現(xiàn)我在考試中的效率與準(zhǔn)確度都得到了提高。
段五：考試之后的反思與總結(jié)（200字）
考試結(jié)束之后，我們并不應(yīng)馬上忘記一切，而應(yīng)該進(jìn)行反思與總結(jié)。首先，我們可以回顧自己在備考中所做的努力，看自己的真實(shí)水平是否得到提高。其次，我們還可以總結(jié)考試中的不足與失誤，以便在下一次考試中做出相應(yīng)的改進(jìn)。最后，我們還應(yīng)該記住考試并不是唯一的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，只要我們盡力了，就不必過(guò)多糾結(jié)于分?jǐn)?shù)。考試只是人生的一小部分，我們還有更多的機(jī)會(huì)與挑戰(zhàn)等著我們?nèi)プ非蟆?BR> 總結(jié)：考試是我們成長(zhǎng)道路上的一次艱難的旅程，它看似遙遠(yuǎn)而難以逾越，但只要我們勇敢面對(duì)，相信自己的實(shí)力，跨越這道坎并非難事。通過(guò)冷靜與自信、細(xì)節(jié)與技巧的巧妙結(jié)合，我們能在考試中找到屬于自己的方法和答案。最后，我們不要忘記考試只是人生的一小部分，不要過(guò)分看重分?jǐn)?shù)的高低，而是要通過(guò)反思與總結(jié)，不斷成長(zhǎng)與進(jìn)步。
殘疾人考試心得體會(huì)及感悟篇六
近日，我在一次期末考試中取得了滿(mǎn)分的成績(jī)。這是我多年以來(lái)的心愿，為此我付出了無(wú)數(shù)的努力和汗水。但是，當(dāng)滿(mǎn)分的成績(jī)單出現(xiàn)在我面前時(shí)，我體會(huì)到的卻不僅僅是喜悅和驕傲，更多的是對(duì)學(xué)習(xí)的感悟和心得體會(huì)。在這篇文章中，我將圍繞“考試滿(mǎn)分感悟心得體會(huì)”這個(gè)主題，從努力、態(tài)度、方法、壓力和成長(zhǎng)五個(gè)方面，為大家分享我的感悟和心得。
努力是成功的基石。在追求滿(mǎn)分的道路上，我付出了很多努力。首先，我養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，每天定時(shí)的復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，使我掌握了知識(shí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)；其次，我積極參加各種課外輔導(dǎo)班和學(xué)術(shù)競(jìng)賽，通過(guò)廣泛涉獵，拓寬了我的知識(shí)面；最重要的是，我時(shí)刻保持著對(duì)學(xué)習(xí)的渴望與熱愛(ài)，這種內(nèi)在的動(dòng)力使我能夠堅(jiān)持不懈地努力下去。所以，我深信，只要付出足夠的努力，就一定能夠達(dá)到理想的目標(biāo)。
態(tài)度決定一切。在備考期間，我始終保持著積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。無(wú)論面對(duì)多么困難的題目和復(fù)雜的知識(shí)點(diǎn)，我都堅(jiān)信自己能夠解決問(wèn)題。正是這種積極的態(tài)度，讓我在遇到困難時(shí)能夠化解壓力，不被困擾，而是去尋找解決問(wèn)題的方法和思路。在面對(duì)一次次的挫折和失敗時(shí)，我從不氣餒，而是用樂(lè)觀的心態(tài)去對(duì)待?？梢哉f(shuō)，我的積極態(tài)度終究促成了我取得滿(mǎn)分的成績(jī)。
方法決定效果。在學(xué)習(xí)中，方法是必不可少的。為了能夠高效地復(fù)習(xí)和掌握知識(shí)，我總結(jié)出一套適合自己的學(xué)習(xí)方法。首先，我會(huì)對(duì)教材進(jìn)行分類(lèi)和整理，并按重要程度進(jìn)行優(yōu)先學(xué)習(xí)；其次，我善于歸納總結(jié)，將學(xué)到的知識(shí)點(diǎn)用自己的語(yǔ)言重新組織和歸納，從而更好地鞏固記憶；最后，我還會(huì)定期進(jìn)行模擬考試，檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)效果，并找出問(wèn)題所在，及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)策略。正是這些方法的運(yùn)用，使我能夠在考試中游刃有余地應(yīng)對(duì)各種題型和考點(diǎn)。
壓力是動(dòng)力的源泉。在備考過(guò)程中，壓力是不可避免的。然而，我學(xué)會(huì)了正確的面對(duì)和化解壓力。首先，我時(shí)刻保持著良好的心態(tài)，不讓自己被消極的情緒所影響，而是積極尋找解決問(wèn)題的方法；其次，我善于調(diào)整心情，通過(guò)與同學(xué)交流和分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，減輕自己的壓力；最后，我還學(xué)會(huì)了適當(dāng)?shù)卣{(diào)整自己的生活節(jié)奏，保證充足的休息和精力，從而更好地應(yīng)對(duì)考試的挑戰(zhàn)。通過(guò)正確的面對(duì)和化解壓力，我才能夠順利地應(yīng)對(duì)各種考試，最終取得了滿(mǎn)分的成績(jī)。
成長(zhǎng)是最大的收獲。通過(guò)這次考試，我不僅取得了滿(mǎn)分的成績(jī)，更重要的是，我收獲了成長(zhǎng)。在備考的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)自己能夠逐漸克服自己的困難，提高自己的學(xué)習(xí)能力和解決問(wèn)題的能力。同時(shí)，我還學(xué)會(huì)了自律和自制，培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和堅(jiān)持不懈的精神。這些都是我寶貴的財(cái)富，將會(huì)在我今后的學(xué)習(xí)和生活中發(fā)揮重要的作用?；叵肫饋?lái)，這次滿(mǎn)分的成績(jī)是我努力和付出的結(jié)果，同時(shí)也是我成長(zhǎng)和進(jìn)步的見(jiàn)證。
總而言之，通過(guò)這次滿(mǎn)分的考試，我收獲了許多感悟和心得，包括努力、態(tài)度、方法、壓力和成長(zhǎng)。我相信，只要我們有足夠的努力和正確的態(tài)度和方法，就能夠克服困難，取得優(yōu)秀的成績(jī)。同時(shí)，我們還能從這個(gè)過(guò)程中學(xué)到更多的東西，不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。所以，讓我們一起努力吧，相信自己，追求優(yōu)秀！
殘疾人考試心得體會(huì)及感悟篇七
第一段：引入背景
近年來(lái)，高考對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，是一次重要而關(guān)鍵的考驗(yàn)。無(wú)論是為了更進(jìn)一步的學(xué)業(yè)發(fā)展還是為了實(shí)現(xiàn)家庭的期望，高考都是一個(gè)不可忽視的關(guān)卡。然而，高考不僅僅是一次考試，更是對(duì)學(xué)生思維能力、心理素質(zhì)、時(shí)間管理能力等各方面的綜合考察。在高考過(guò)程中，我深有體會(huì)，有了很多感悟與體會(huì)。
第二段：心態(tài)決定成敗
參加高考的學(xué)子們，所面臨的壓力無(wú)疑是巨大的。而心態(tài)的穩(wěn)定與建設(shè)決定著考試結(jié)果。我曾經(jīng)認(rèn)為，只要付出自己最大的努力，就一定會(huì)有好的結(jié)果。但是實(shí)際的情況卻不盡如人意。有的同學(xué)雖然努力，但卻沒(méi)有適應(yīng)考試環(huán)境，由此導(dǎo)致發(fā)揮失常。反觀那些面臨巨大壓力卻能夠穩(wěn)定心態(tài)的同學(xué)，他們?cè)诟呖贾懈軌蛉〉贸錾某煽?jī)。因此，我認(rèn)識(shí)到了心態(tài)對(duì)于考試結(jié)果的決定性影響，掌握好心態(tài)至關(guān)重要。
第三段：系統(tǒng)化備戰(zhàn)方能有所收獲
在備考階段，我發(fā)現(xiàn)僅僅依靠課堂學(xué)習(xí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。高效率、有目的的備考才是取得好成績(jī)的必要條件。通過(guò)參加模擬考試、解析試卷的方法，我發(fā)現(xiàn)了自己的差距所在，及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)方法與方向。同時(shí)，制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃、周密的時(shí)間安排，遵守嚴(yán)格的學(xué)習(xí)紀(jì)律，幫助自己提高備考效率。通過(guò)不斷地有目的地提升自己的學(xué)習(xí)水平，我最終在考試中取得了滿(mǎn)意的成績(jī)。
第四段：全方位素質(zhì)的培養(yǎng)是高考的需求
高考并非只考查學(xué)生的知識(shí)掌握程度，更是對(duì)學(xué)生整體素質(zhì)的考察。在高中階段，我加入了學(xué)生會(huì)擔(dān)任職務(wù)，參與了各種志愿者活動(dòng)，積極鍛煉自己的組織能力和社交能力。這些能力的培養(yǎng)不僅豐富了我的人生經(jīng)歷，也為我在高考中展現(xiàn)自己的能力提供了寶貴的機(jī)會(huì)。因此，我深刻認(rèn)識(shí)到，高考除了知識(shí)的積累，還需要具備廣泛的社交與合作能力，這將是我未來(lái)學(xué)習(xí)與工作中的重要優(yōu)勢(shì)。
第五段：終點(diǎn)亦是起點(diǎn)
高考考試只是人生道路上的一次里程碑，它的意義也更多是象征性的。沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)高考的壓力與挑戰(zhàn)，我可能不會(huì)有現(xiàn)在的成長(zhǎng)與進(jìn)步。它讓我更加明確自己的目標(biāo)與方向，也讓我清楚地認(rèn)識(shí)到自己的不足。高考只是實(shí)現(xiàn)自己人生理想和目標(biāo)的起點(diǎn)，無(wú)論結(jié)果如何，都不能改變我不斷追求進(jìn)步和實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的決心。
總結(jié)：
通過(guò)高考的經(jīng)歷，我深感掌握好心態(tài)、系統(tǒng)化備戰(zhàn)、全方位素質(zhì)的培養(yǎng)以及將高考視為起點(diǎn)是取得好成績(jī)的關(guān)鍵。高考并非是對(duì)學(xué)生智力的考驗(yàn)，而是對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的綜合檢驗(yàn)。我相信，在將來(lái)的人生道路上，我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持并實(shí)踐這種思維和方法，不斷努力，去追求更高的目標(biāo)。
殘疾人考試心得體會(huì)及感悟篇八
急救考試作為一項(xiàng)重要的技能培訓(xùn)，對(duì)培養(yǎng)人們的急救能力起著至關(guān)重要的作用。在參加急救考試的過(guò)程中，我深深地感悟到了一些重要的事情。這篇文章將圍繞“急救考試感悟心得體會(huì)”這一主題，展開(kāi)敘述與分析。
首先，急救考試讓我認(rèn)識(shí)到了自己的不足。在參加急救考試的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)自己在急救技能上存在著一些重要的短板。比如，我在呼吸急救技能方面欠缺訓(xùn)練，沒(méi)有掌握到合理的CPR方法和技巧。這個(gè)問(wèn)題在我參加模擬急救考試時(shí)暴露得非常明顯，導(dǎo)致了我的模擬急救操作不夠流暢和自信。因此，我深深認(rèn)識(shí)到自己的不足，并意識(shí)到需要更加專(zhuān)注和努力地學(xué)習(xí)急救知識(shí)和技能。
其次，急救考試讓我體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在急救考試的過(guò)程中，我意識(shí)到成為一個(gè)合格的急救員絕非個(gè)人能力所能完成的任務(wù)，而是需要和其他人共同合作。急救考試中的模擬場(chǎng)景通常都是緊張和復(fù)雜的，充滿(mǎn)了不確定因素和挑戰(zhàn)。在這樣的情況下，只有通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作、相互配合才能更有效地救治傷患者。我發(fā)現(xiàn)與其他考生一起協(xié)作時(shí)，大家在分工合作、互相協(xié)助方面表現(xiàn)出色，我們相互支持，共同解決問(wèn)題。這給我留下了深刻的印象，并讓我深刻認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的不可或缺。
第三，急救考試讓我明白了技術(shù)和情感的雙重重要性。急救技能的學(xué)習(xí)和實(shí)踐是必不可少的，但僅有技能遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。在急救現(xiàn)場(chǎng)，與受傷者的情感溝通和關(guān)懷同樣重要。我發(fā)現(xiàn)在模擬急救考試中，一些考生雖然技術(shù)能力很強(qiáng)，但在與傷患者的交流和安撫方面顯得有些拘謹(jǐn)和生硬，甚至有些冷漠。與之相反，那些能夠傾聽(tīng)、關(guān)懷傷患者，積極鼓勵(lì)和安撫他們的考生表現(xiàn)更加優(yōu)秀。這讓我意識(shí)到，在急救過(guò)程中，除了技術(shù)的熟練掌握，對(duì)傷患者的情感關(guān)懷與支持，同樣是非常重要的。
第四，急救考試使我明白了持續(xù)學(xué)習(xí)的必要性。在急救考試中，我發(fā)現(xiàn)急救知識(shí)和技能是不斷發(fā)展和更新的。與以往不同的是，新的急救方法和技巧層出不窮，不斷涌現(xiàn)出來(lái)。參加急救考試讓我深刻認(rèn)識(shí)到，只有不斷學(xué)習(xí)和更新自己的知識(shí)，才能跟上潮流和需求。急救培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的持續(xù)學(xué)習(xí)課程和研討會(huì)是我加深和擴(kuò)展急救技能的寶貴機(jī)會(huì)，我會(huì)抓住這些機(jī)會(huì)，繼續(xù)學(xué)習(xí)急救知識(shí)，提升自己的能力。
最后，急救考試讓我意識(shí)到急救技能與責(zé)任感密切相關(guān)。急救技能不僅僅是一項(xiàng)技術(shù)，更是一種對(duì)他人的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。通過(guò)急救考試，我明白了我作為一個(gè)急救員所肩負(fù)的責(zé)任。急救的目的是為了救助他人的生命，并盡量減少受傷者的痛苦與損失。作為一名合格的急救員，必須時(shí)刻保持警覺(jué)和專(zhuān)注，隨時(shí)準(zhǔn)備妥善應(yīng)對(duì)各種緊急情況。這需要我具備膽識(shí)和勇氣，遇到困難和危險(xiǎn)時(shí)能夠冷靜應(yīng)對(duì)，并盡力提供最佳的救援和護(hù)理。
總結(jié)起來(lái)，參加急救考試使我深刻認(rèn)識(shí)到自身的不足，并且認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作、情感關(guān)懷、持續(xù)學(xué)習(xí)和責(zé)任感對(duì)急救技能的重要性。通過(guò)這次經(jīng)歷，我決心努力學(xué)習(xí)急救知識(shí)，提高自己的技能水平，并將這種培養(yǎng)傳播給更多的人，為社會(huì)健康事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
殘疾人考試心得體會(huì)及感悟篇九
在我們的生活中，每個(gè)人都會(huì)面臨各種各樣的挑戰(zhàn)和困難。而對(duì)于殘疾人來(lái)說(shuō)，他們必須要面對(duì)和克服更多的難題。其中，護(hù)手是殘疾人最常使用的輔助設(shè)備之一。在日常生活中，我有幸與很多殘疾人相處，他們身上所體現(xiàn)出來(lái)的堅(jiān)強(qiáng)和樂(lè)觀，深深打動(dòng)了我，也讓我感受到了護(hù)手的重要性和必要性。在接下來(lái)的文章中，我將分享我對(duì)于殘疾人護(hù)手的感悟、心得和體會(huì)。
第二段：護(hù)手的重要性。
護(hù)手是一種可以為殘疾人提供更好日常生活支持的設(shè)備。通過(guò)尺寸和材料的不同，護(hù)手可以提供更穩(wěn)定的支持力度，讓殘疾人的生活更加自由和舒適。同時(shí)，在日常生活中，護(hù)手也可以給殘疾人提供更多的獨(dú)立性。如何使用護(hù)手，如何正確地使用護(hù)手，成為了殘疾人學(xué)習(xí)的必修課程。在殘疾人使用護(hù)手后，很多事情在他們?nèi)粘Ｉ钪凶兊酶雍?jiǎn)單。他們能更加方便的完成自己的日常事務(wù)、比如獨(dú)立行走，自己的生活起居等等。
第三段：護(hù)手的類(lèi)型。
殘疾人護(hù)手主要包括手掌、手腕、拇指護(hù)套、拇指球和手指梭等多種類(lèi)型。每種類(lèi)型的護(hù)手都有相應(yīng)的功能和優(yōu)點(diǎn)。手掌護(hù)手在重物搬運(yùn)、抬重物等方面非常高產(chǎn)，而手腕護(hù)手則是在玩樂(lè)、購(gòu)物等方面常用的設(shè)備。拇指護(hù)套則重點(diǎn)防止拇指關(guān)節(jié)部位受到損傷，拇指球則有助于減少拇指末端部分的合扣力。而手指梭則可以有效防止手指過(guò)度伸展，從而達(dá)到防止手肌肉、手關(guān)節(jié)受損傷等方面的作用。
通過(guò)與很多殘疾人相處，我深深地感受到了護(hù)手對(duì)他們生活的幫助。當(dāng)他們穿上護(hù)手后，他們的身體更加舒適，更加放松，也更加自信。他們能夠更加獨(dú)立地完成日常生活中的各種事務(wù)，并且在生活中更加有自信，有力量去面對(duì)挑戰(zhàn)和困難。同時(shí)，在與殘疾朋友交流時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)他們對(duì)于自己的護(hù)手有著深刻的了解，對(duì)于不同類(lèi)型的護(hù)手也有著相應(yīng)的識(shí)別和使用能力。使用護(hù)手成為了他們?nèi)粘Ａ?xí)慣中不可或缺的一部分，我的心中對(duì)于殘疾人的敬意也因此增加了不少。
第五段：總結(jié)。
在這篇文章中，我向大家介紹了殘疾人護(hù)手的重要性、護(hù)手的類(lèi)型，以及我對(duì)護(hù)手的感悟、心得和體會(huì)。殘疾人在日常生活中面臨的挑戰(zhàn)和困難比正常人更多，護(hù)手成為了他們最常使用的輔助設(shè)備之一。通過(guò)護(hù)手，殘疾人能夠更加順暢地完成自己的日常事務(wù)，更加獨(dú)立、自信地面對(duì)挑戰(zhàn)和困難。同時(shí)，我們也應(yīng)該對(duì)殘疾人的堅(jiān)強(qiáng)和勇氣表示敬意，為他們的生活提供更多的支持和幫助。
殘疾人考試心得體會(huì)及感悟篇十
急救是一項(xiàng)必備的生活技能，它不僅能夠在緊急情況下挽救生命，更能幫助我們?cè)黾訉?duì)健康的認(rèn)識(shí)。作為學(xué)習(xí)急救的必要環(huán)節(jié)之一，急救考試是一次檢驗(yàn)知識(shí)掌握程度的機(jī)會(huì)。在參加急救考試的過(guò)程中，我有著許多感悟與體會(huì)。
首先，參加急救考試讓我深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)急救知識(shí)的重要性。在我們學(xué)習(xí)的課本中，急救知識(shí)被詳細(xì)地闡述。但往往我們不會(huì)將之放在實(shí)際應(yīng)用中去思考，急救考試則是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)。在回答題目的過(guò)程中，我真切地感受到了急救知識(shí)對(duì)于挽救生命的重要性。只有通過(guò)嚴(yán)格的學(xué)習(xí)和掌握，我們才能在緊急情況下正確地采取措施，做出正確的判斷。
其次，急救考試讓我認(rèn)識(shí)到實(shí)踐的重要性。盡管急救知識(shí)可以從書(shū)本中學(xué)到很多，但真正的操作卻需要我們實(shí)踐才能掌握。在急救考試中，我們不僅需要回答選擇題，還需要進(jìn)行實(shí)操。通過(guò)這部分的考核，我意識(shí)到了實(shí)踐對(duì)于急救知識(shí)的關(guān)鍵性。只有通過(guò)不斷地實(shí)踐，我們才能夠熟練掌握急救技能，使其在關(guān)鍵時(shí)刻發(fā)揮出應(yīng)有的作用。
再次，急救考試帶給我了一種責(zé)任感。急救是一項(xiàng)需要勇氣和決心的事情，它需要我們?cè)谖ｋU(xiǎn)和緊張的環(huán)境中保持冷靜，迅速做出正確判斷。在參加急救考試時(shí)，我意識(shí)到了自己需要承擔(dān)的責(zé)任。掌握了急救知識(shí)，我將有能力幫助他人、挽救生命。這種責(zé)任感不僅在考試時(shí)體現(xiàn)出來(lái)，更是在日常生活中扮演著一個(gè)重要的角色。急救知識(shí)是一種責(zé)任，一種承諾，我們應(yīng)該時(shí)刻牢記并踐行。
此外，急救考試還給了我一個(gè)機(jī)會(huì)去認(rèn)識(shí)自己的不足和提高自我。在參加急救考試時(shí)，雖然我已經(jīng)通過(guò)了預(yù)備考試，但仍然有一些細(xì)節(jié)和技巧需要學(xué)習(xí)和提高。急救考試的試題涵蓋了廣泛的領(lǐng)域，要求我們對(duì)各種急危重癥有所了解，對(duì)不同情況采取適當(dāng)?shù)募本却胧?。通過(guò)這次考試，我發(fā)現(xiàn)自己在某些方面還有待提高，例如對(duì)不同疾病的判斷和處理能力。這讓我明確了自己的不足之處，并激發(fā)了我提高自己的決心。
最后，急救考試讓我體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在急救現(xiàn)場(chǎng)，我們不可能一人獨(dú)自承擔(dān)起所有的任務(wù)，而是需要與他人緊密合作，共同完成急救任務(wù)。急救考試中的實(shí)操環(huán)節(jié)也反映了這一點(diǎn)。在實(shí)操中，我們需要與隊(duì)友相互配合，協(xié)作完成一系列急救動(dòng)作。通過(guò)這一環(huán)節(jié)，我深深地認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的不可或缺性。只有通過(guò)良好的團(tuán)隊(duì)合作，我們才能夠提高急救的效率，做到事半功倍。
通過(guò)參加急救考試，我對(duì)急救知識(shí)有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。急救考試讓我意識(shí)到學(xué)習(xí)和實(shí)踐的重要性，讓我感受到了責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作的意義。更重要的是，它提高了我對(duì)自己的要求，并幫助我全面提升了自己的能力。急救考試不僅僅是一次考核，更是一次對(duì)個(gè)人能力和意識(shí)的提升。我相信，在今后的生活中，我將不斷學(xué)習(xí)和提高自己的急救知識(shí)，為社會(huì)的發(fā)展和人民的福祉做出更大的貢獻(xiàn)。
殘疾人考試心得體會(huì)及感悟篇十一
快要期末考試了，期末考試的前一天晚上，夜晚顯得特別的安靜，我在床上翻來(lái)復(fù)去怎么也睡不著，滿(mǎn)腦子想的都是明天考試的事情。我輕輕打開(kāi)了床頭柜的臺(tái)燈，那起語(yǔ)文書(shū)仔細(xì)地看起來(lái)，我慢慢地困起來(lái)，關(guān)了燈，開(kāi)始睡覺(jué)。但是一睡下，心中又想起了考試考砸后父母批評(píng)我的一幕一幕，我的睡意又沒(méi)了。夜，已經(jīng)很深了，外面?zhèn)鱽?lái)一陣陣寒風(fēng)吹打樹(shù)葉的聲音，大多數(shù)人都已經(jīng)睡下了，只有我還在臺(tái)燈下沉思著明天考試的事情。我最煩惱的是考語(yǔ)文，因?yàn)槲液艽中慕?jīng)?？村e(cuò)題目。想著，想著，進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
第二天八點(diǎn)整，語(yǔ)文考試開(kāi)始了，我仔細(xì)地做著基礎(chǔ)題，生怕回錯(cuò)一道失掉幾分。必要的時(shí)候，我還會(huì)翻一翻字典。“這張?jiān)嚲聿缓茈y，但是每道題目都有一個(gè)陷阱，一不小心，就會(huì)掉下去，即使掉下去了，你也很難發(fā)覺(jué)?！边@是王老師給我們講的一句話(huà)。我仿佛感覺(jué)到分?jǐn)?shù)一分一分地離我遠(yuǎn)去了。我做完了基礎(chǔ)題，開(kāi)始做閱讀題。第一篇閱讀是課內(nèi)的，還好做。我感到了輕松。但是第二篇閱讀就難了，我讀了兩、三遍才讀懂了題意。雖然對(duì)答題正確的把握不大，但是我還是仔仔細(xì)細(xì)地完成了閱讀，開(kāi)始寫(xiě)作文。寫(xiě)作文時(shí)，我緊扣題意，不停地寫(xiě)啊寫(xiě)啊……不知不覺(jué)，時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了半個(gè)小時(shí)，我作文還沒(méi)寫(xiě)完。不知不覺(jué)，手已經(jīng)握成了拳頭形。一滴一滴的汗珠從頭上掉下來(lái)，心里不斷地想著：這下慘了，這下慘了……時(shí)間不夠了，草草的寫(xiě)結(jié)尾，就交了卷。
考試一完，同學(xué)們就興奮的玩起來(lái)，只有我還在想那篇草草結(jié)尾的作文，想著，沉思著……。
殘疾人考試心得體會(huì)及感悟篇十二
國(guó)家司法考試號(hào)稱(chēng)為天下第一難考，許多人為此付出了很多艱辛和汗水，可卻沒(méi)能如愿以?xún)敗１救嗽赺_年以402分通過(guò)司法考試，為此談?wù)勛约簩W(xué)習(xí)的體會(huì)，供廣大朋友借鑒。
首先，正確認(rèn)識(shí)司考，保持良好心態(tài)。司法考試號(hào)稱(chēng)天下第一難考，過(guò)關(guān)率僅占參考人數(shù)的10%左右，但同時(shí)也可以說(shuō)是最容易的考試，因?yàn)樗鼪](méi)有像高考一樣有錄取名額的限制，只要過(guò)360分即可，所以也可以說(shuō)是最容易的考試。做為考生來(lái)說(shuō)，想要參加考試，就要不怕難，保持良好的心態(tài)，樹(shù)立必勝的信念。尤其是在考場(chǎng)當(dāng)中，顯得更為重要。我想，把它當(dāng)成是一次學(xué)習(xí)的結(jié)業(yè)考試，就會(huì)減輕壓力，輕松面對(duì)。
其次，制定學(xué)習(xí)，保證學(xué)習(xí)時(shí)間。做任何一件事情，都要有，有目標(biāo)，有措施，有具體的行動(dòng)。參加司法考試也是一樣，想考就要下定決心把考試一次通過(guò)，結(jié)合自己的實(shí)際情況，制定一個(gè)切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，把每一天學(xué)習(xí)的進(jìn)度，內(nèi)容做一個(gè)詳細(xì)的安排，并且要保證學(xué)習(xí)時(shí)間，做到按時(shí)完成當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)，持之以恒。
第三，把握學(xué)習(xí)重點(diǎn)，堅(jiān)持學(xué)練結(jié)合。對(duì)于司法考試而言，明確學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，是至關(guān)重要的。重點(diǎn)永遠(yuǎn)是司法考試的高頻點(diǎn)，是重中之重。這也是所有輔導(dǎo)老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的。司法考試的重點(diǎn)就是歷年來(lái)司法考試真題涉及到的知識(shí)點(diǎn)和大綱新增知識(shí)點(diǎn)。要把歷年真題反復(fù)做，反復(fù)練，擴(kuò)展思維，至少要做三到五遍。新增知識(shí)點(diǎn)必須做為重點(diǎn)來(lái)學(xué)，最好的辦法是從提前一年開(kāi)始關(guān)心新出臺(tái)的必考的法律法規(guī)和司法解釋?zhuān)龅匠雠_(tái)一部法律，就學(xué)習(xí)一部法律，養(yǎng)成良好習(xí)慣。
第四，注意勞逸結(jié)合，講究學(xué)習(xí)效率。學(xué)習(xí)是一項(xiàng)腦力勞動(dòng)，它與體力勞動(dòng)一樣，人的大腦也需要休息。學(xué)累了，也強(qiáng)迫自己學(xué)習(xí)，造成頭暈?zāi)X脹，大腦得不到休息，會(huì)適得其反，其結(jié)果是越學(xué)越差。相反，堅(jiān)持勞逸結(jié)合，在學(xué)習(xí)時(shí)使大腦處于良好清醒的狀態(tài)，在休息時(shí)適當(dāng)參加一些體育活動(dòng)，使大腦完全處于休息狀態(tài)，一定能保證學(xué)習(xí)的扎實(shí)，記憶的也扎實(shí)。在整個(gè)司法考試學(xué)習(xí)階段，從四月初考試大綱出來(lái)到考試，大約五個(gè)多月時(shí)間，每天時(shí)間能保證在每8到10個(gè)小時(shí)的有效學(xué)習(xí)，每學(xué)一個(gè)小時(shí)休息十分鐘，勞逸結(jié)合，完全可以通過(guò)考試。
第五，選好輔導(dǎo)資料，重在舉一反三。除了輔導(dǎo)用書(shū)和法律法規(guī)匯編外，還要選擇良好的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)資料或參加一個(gè)好的輔導(dǎo)班。當(dāng)前司法考試的輔導(dǎo)資料種類(lèi)繁多，輔導(dǎo)班眾多，各式各樣。本人比較看好的輔導(dǎo)資料是北京大學(xué)出版社出版的《司法考試重點(diǎn)難點(diǎn)疑點(diǎn)精解叢書(shū)》，重點(diǎn)突出，學(xué)練結(jié)合，函蓋近五年的歷年真題及其講解，并有大量摸擬習(xí)題和配有解析。同時(shí)要有一本法律法規(guī)匯編，最好是司法部指定的，里面沒(méi)有標(biāo)明重點(diǎn)法條，有助于你自己標(biāo)注重點(diǎn)。在學(xué)習(xí)當(dāng)中要做到舉一反三，通過(guò)一道習(xí)題，要把相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)都弄懂弄通，從而達(dá)到做少量的習(xí)題學(xué)會(huì)一堆知識(shí)點(diǎn)。
第六，選擇，夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)。一個(gè)良好的，會(huì)極大的促進(jìn)學(xué)習(xí)成果。要選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法，就等于走向成功的一半。通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)，把基礎(chǔ)知識(shí)夯實(shí)，才能做到游刃有余。我的學(xué)習(xí)方法：一是用二到三個(gè)月時(shí)間閱讀教材自學(xué)的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持做歷年真題的同時(shí)查看涉及到的相關(guān)法條，并做出重點(diǎn)標(biāo)記(主要標(biāo)明年份，那年考了標(biāo)明那一年，出現(xiàn)一次標(biāo)一次)，從中你可以看出那些法條是重中之重了，進(jìn)而你可以確定重點(diǎn)學(xué)習(xí)內(nèi)容了；二是對(duì)易混難記分卷一、卷二、卷三做筆記，這樣能做到有利于復(fù)習(xí)，發(fā)現(xiàn)自己薄弱的科目；三是做客觀題時(shí)，堅(jiān)持做每一道題時(shí)，先看題干，不看選項(xiàng)，看完題干，看能否從題干中看出問(wèn)題來(lái)，答案是什么，然后再看選項(xiàng)有無(wú)與自己的答案一致，再看本題的解析。這樣做既可以增強(qiáng)記憶，又等于做了大量的卷四簡(jiǎn)答題，達(dá)到事半功倍的效果；四是進(jìn)入沖刺階段以后，也就是離考試還一個(gè)月時(shí)間，要對(duì)所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)梳理，要逐步減少學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，相反，記憶扎實(shí)的知識(shí)要逐步增多，需要記憶的東西越來(lái)越少，這樣才能做到考試胸有成竹；五是做三到五套高質(zhì)量的模擬試題，從中找出自己的不足，進(jìn)而加強(qiáng)學(xué)習(xí)。
以上是本人在學(xué)習(xí)參加司法考試過(guò)程中的一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，僅供廣大朋友們借鑒，此衷心祝愿諸君捷報(bào)頻傳！
殘疾人考試心得體會(huì)及感悟篇十三
作為現(xiàn)代學(xué)生，考試是我們不能避免的一項(xiàng)任務(wù)。無(wú)論是期中、期末考試，還是各種各樣的考試競(jìng)賽，它們都要求我們具備出色的學(xué)習(xí)能力和良好的考試技巧。在我多年的學(xué)習(xí)生涯中，我積累了許多有關(guān)考試的經(jīng)驗(yàn)和感悟，這些經(jīng)驗(yàn)和感悟，對(duì)我在考試中取得好成績(jī)起到了重要的作用。
第一段：對(duì)于考試的心態(tài)。
考試，是一場(chǎng)需要心態(tài)掌控的競(jìng)賽。在考試前，我們必須掌握良好的調(diào)節(jié)心態(tài)的方法，保持良好的心態(tài)和穩(wěn)定的情緒。平移焦點(diǎn)是其中一個(gè)非常重要的技巧?？荚嚂r(shí)，我們應(yīng)該放松身心，專(zhuān)注考試內(nèi)容，不要過(guò)度思考考試結(jié)果，保持一份冷靜、自信和沉著的態(tài)度。同時(shí)，我們也需要保持積極的心態(tài)，相信自己的能力，依靠自己的努力就可以戰(zhàn)勝一切困難。
第二段：對(duì)于考試的備考。
對(duì)于考試備考階段，我們需要制定出合理和有效的考試策略，使備考的時(shí)間更加高效。制定計(jì)劃和合理的備考安排，將有助于我們?cè)鰪?qiáng)自身的信心和掌握備考的重點(diǎn)和難點(diǎn)。同時(shí)，我們應(yīng)該養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，積累知識(shí)，學(xué)會(huì)如何高效地復(fù)習(xí)和整理課程內(nèi)容，提高自己的學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量，保持積極的心態(tài)。
第三段：對(duì)于考試的時(shí)間控制。
考試過(guò)程中，我們需要根據(jù)題目的難易程度安排適當(dāng)時(shí)間，合理規(guī)劃考試時(shí)間。合理規(guī)劃時(shí)間不僅可以保證考試的全面完成，還可以在考試時(shí)間結(jié)束時(shí)留出一定的時(shí)間來(lái)檢查答題，減少低級(jí)錯(cuò)誤，降低出錯(cuò)率。
第四段：對(duì)于考場(chǎng)上的答題技巧。
在考場(chǎng)上，答題技巧成為考試的關(guān)鍵。對(duì)于選擇題，我們可以采用排除法，加快答題速度；對(duì)于填空題，我們應(yīng)該注意空格的數(shù)量，填寫(xiě)合適的單詞；對(duì)于大題，我們需要注意策略的制定和優(yōu)先級(jí)別的規(guī)劃，把注意力集中到主見(jiàn)點(diǎn)上，避免冗長(zhǎng)的陳述。
第五段：對(duì)于考試之后的反思。
考試之后，我們需要對(duì)考試過(guò)程進(jìn)行全面的反思，總結(jié)自己在考試中存在的不足之處，進(jìn)而在下一次考試中加以克服。同時(shí)，我們也應(yīng)該肯定自己在考試中取得的優(yōu)異成績(jī)，為自己加油，鼓勵(lì)自己繼續(xù)前進(jìn)。
總之，良好的心態(tài)、應(yīng)對(duì)策略、時(shí)間控制和答題技巧是考試中取勝的關(guān)鍵。這些技巧并不是一蹴而就的，要靠我們平時(shí)的努力和實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)來(lái)一點(diǎn)點(diǎn)積累。通過(guò)反思和總結(jié)，不斷完善我們的考試技能，不斷調(diào)整我們的心態(tài)和方法，我們可以在考試中獲得更好的成績(jī)，并且逐步在學(xué)習(xí)上得到更大的提高。
殘疾人考試心得體會(huì)及感悟篇十四
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心得體會(huì)
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今天是10月17日，天氣陰沉沉，深秋的李口大地有了初冬的感覺(jué)。下午兩點(diǎn)半我騎車(chē)來(lái)到我們葛莊居委會(huì)田頭組，開(kāi)始了下午的進(jìn)戶(hù)走訪。
葛莊居委會(huì)田頭組與李口鎮(zhèn)區(qū)相鄰，在我的印象中經(jīng)濟(jì)條件相對(duì)較好。在走訪前我一直思考，街道村的村民應(yīng)該都有很好的致富理念吧，于是我決定一探究竟。然后隨著我走訪的深入，進(jìn)入相對(duì)偏僻的巷道，我發(fā)現(xiàn)田頭組原來(lái)還有很多人任然是很破舊的磚瓦平房，當(dāng)時(shí)我才明白，原來(lái)我被臨近街道村的表面現(xiàn)象所迷惑了。
今天走訪的第一戶(hù)就是一位殘疾人家庭，在進(jìn)入她家門(mén)的一瞬間，她手中的雙拐就吸引了我的眼球，她步履蹣跚的來(lái)到我的面前對(duì)我說(shuō)：小伙子，你有事嗎?在一番簡(jiǎn)單的寒暄之后，我和她便拉起了家常。這位殘疾人叫陳前芳，自小因小兒麻痹癥導(dǎo)致雙腿不能獨(dú)立行走，屬于肢體二級(jí)殘疾，他的丈夫長(zhǎng)期在外做瓦工，她的兒子在李口中學(xué)讀初一，家庭年收入不足8000元，由于孩子讀書(shū)，家庭壓力較大。為了增加家庭收入， z選擇在家中織漁網(wǎng)，每天可以織3只網(wǎng)，而每只網(wǎng)只能賺4元錢(qián)，她邊說(shuō)邊織，不停的用錫扣在網(wǎng)上打結(jié)，真的即費(fèi)時(shí)又費(fèi)力。我問(wèn)她家里有輪椅嗎?她微微的搖了搖頭對(duì)我說(shuō)：只能靠雙拐了。看著她無(wú)奈卻又充滿(mǎn)堅(jiān)毅的面孔，我心中萌發(fā)了一個(gè)念想：明天我就去縣殘聯(lián)一趟，為陳前芳申請(qǐng)一張輪椅，為她解決最基本的生活難題。下一步，我想利用這個(gè)星期天來(lái)她的家中，與他的兒子楊虎見(jiàn)一面，以便進(jìn)一步了解他兒子的生活學(xué)習(xí)情況。
近期，重慶理工大學(xué)材料青協(xié)與巴南殘聯(lián)將聯(lián)合開(kāi)展一系列的“關(guān)愛(ài)殘疾人”的主題活動(dòng)。材料青協(xié)的志愿者們將首先參與以及組織大家參加到關(guān)愛(ài)殘疾人的活動(dòng)中，在平等的社會(huì)中播撒愛(ài)的溫暖。
我們9點(diǎn)到余叔叔家，余叔叔挺熱情的，行走不便還給我們送凳子，婆婆也給我們拿來(lái)拖鞋。還有個(gè)細(xì)節(jié)挺感人，我是男的腳一般大點(diǎn)，婆婆就又換了雙大的。屋里爺爺在看電視，喝著牛奶，中途有牛奶滴在衣服上，還是婆婆給擦去的，自己覺(jué)得手忙腳亂。其實(shí)也不能光坐著，之后婆婆安排了擦窗的工作，我們還擦了柜子，搭檔拖了地。忙的時(shí)候總不覺(jué)得時(shí)間過(guò)的快，臨近中午，婆婆熱情地邀請(qǐng)我們吃午飯。
余叔叔在輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)英語(yǔ)，人家挺能干，英語(yǔ)很不錯(cuò)，三十年如一日，每天讀2個(gè)多小時(shí)英語(yǔ)，這已經(jīng)形成習(xí)慣了!難以想象30多年來(lái)的努力是多么艱辛，我很慚愧，當(dāng)時(shí)我堅(jiān)持了3天。但一個(gè)殘疾人卻堅(jiān)持了那么久!他們渴望平等的目光，此時(shí)我給的是尊敬，發(fā)自?xún)?nèi)心的尊敬。他說(shuō)：“我們這樣的殘疾人行動(dòng)困難是有，但精神上還是很開(kāi)的。”這叫身殘志不殘吧。余叔叔看起來(lái)挺和藹的，但做事非常執(zhí)著，對(duì)未來(lái)的事是抱著一定的口吻。比如我說(shuō)我會(huì)盡量把英語(yǔ)學(xué)好，而余叔叔是用一定要學(xué)好!
有時(shí)候給自己留有余地就是一種儒弱，每次都會(huì)有借口去逃避。既然選擇了，就應(yīng)該一往直前，因?yàn)樾乃岷蟮南矏偛攀亲钐鹈鄣模湃四椅炗逞?，古人鑿壁偷光，古人臥薪嘗膽，這便是我的體會(huì)。
自問(wèn)我并非一個(gè)怨天尤人的人，但也曾抱怨上天造人不公。太多人比我優(yōu)秀，凡事總不遂人愿，相比那些出色得遙不可及的“別人家的孩子”，自己便總顯得如此平庸。
世間事大抵如此，人世如潮，不見(jiàn)眼前燈火，只見(jiàn)彼岸光華。
當(dāng)我們看到那些殘疾人在輪椅上緩緩前行，才知道我們健全的身體已經(jīng)是上天的恩賜。
他們從網(wǎng)上相識(shí)，來(lái)自五湖四海，只為證明殘疾人一樣可以走遍祖國(guó)的大好河山。初見(jiàn)他們是在賓館。聚集在大廳歡聲笑語(yǔ)的他們比我想象中的更為堅(jiān)強(qiáng)，他們多為腿上殘疾，大概是時(shí)光日久，身上的殘疾帶來(lái)的不便與哀怨在他們的心中早已釋然了吧。
志愿者與殘疾人數(shù)量相當(dāng)，主要是一對(duì)一服務(wù)。志愿者的主要任務(wù)是推著殘疾人的輪椅四處游覽，包括“大帥府”、“中街”、“918紀(jì)念館”、“怪坡”、“北陵”等地點(diǎn)。我就先簡(jiǎn)述一下我所服務(wù)的幾個(gè)殘疾人吧。
第一個(gè)服務(wù)對(duì)象是個(gè)女士，殘疾人大多中老年，于是我便自以為是地對(duì)她叫了一聲“阿姨”，她只遲疑一下就笑笑答應(yīng)了。之后我才覺(jué)得我仿佛“說(shuō)錯(cuò)了什么”，仔細(xì)看看，她短發(fā)墨鏡，干凈利落的打扮，生活的不便在她臉上留下些許風(fēng)霜的印記，但是并沒(méi)有許多歲月的刻痕。
果然后來(lái)她問(wèn)起我的年齡之后仿佛無(wú)意間提及“我比你大三歲”。當(dāng)時(shí)我窘迫地把話(huà)題岔開(kāi)，想著之后多叫幾聲“姐”作為補(bǔ)償，誰(shuí)知道游覽完“大帥府”之后志愿者進(jìn)行輪轉(zhuǎn)，我的服務(wù)對(duì)象換成了別人，還沒(méi)來(lái)得及叫出口的一聲“姐”，算是一個(gè)遺憾吧。
姐是河南鄭州人，我七月末剛從鄭州回來(lái)，由此閑聊幾句。有路人問(wèn)她從那么遠(yuǎn)怎么過(guò)來(lái)的，不會(huì)不方便嗎?姐便笑答：“是因?yàn)橛心銈兾也艁?lái)的呀，沒(méi)有你們我就來(lái)不了了。你扶一下，他推一把，我就來(lái)了啊?！碑?dāng)時(shí)心中就挺有觸動(dòng)的。殘疾人所需要的并不多，只需要每個(gè)人的一小份關(guān)愛(ài)。星星之火，足夠照亮他們的整個(gè)世界。
大帥府里多為傳統(tǒng)的中國(guó)古典建筑，屋子里大量的高門(mén)檻想來(lái)絲毫沒(méi)有為殘疾人著想過(guò)。輪椅停在門(mén)口，姐說(shuō)，你在門(mén)口等一會(huì)兒，我進(jìn)去玩啦。說(shuō)完下了輪椅。她雙腿細(xì)得嚇人，根本無(wú)法受力。她蹲在地上，用雙手抓住雙腳，搬動(dòng)著一步步邁進(jìn)屋子。場(chǎng)面頗為滑稽但沒(méi)有人發(fā)笑，更多的則是敬意——上天多去一個(gè)人的雙腿并不意味著他沒(méi)有了行走的權(quán)利。只有堅(jiān)強(qiáng)的人才有勇氣和命運(yùn)相抗?fàn)帯?BR> 從大帥府出來(lái)我的服務(wù)對(duì)象換成了一個(gè)大爺。我們要去興隆大家庭的地下一層，必經(jīng)之路是一段樓梯。我正不知道怎么下去，大爺說(shuō)沒(méi)關(guān)系，倒著可以把輪椅從樓梯上拉下去的。我不知道能不能承受人和輪椅的重量，還是嘗試了一下，剛走下第一級(jí)樓梯，便有路人上前幫忙，先是一個(gè)，然后第二個(gè)、第三個(gè)，轉(zhuǎn)眼之間就來(lái)了六個(gè)人，齊心協(xié)力把輪椅抬了下去。沒(méi)等道謝，眾人已經(jīng)離開(kāi)了。當(dāng)時(shí)特別感動(dòng)，原來(lái)一直有一種溫暖，留存在這座城市，留存在人與人之間。
我推著大爺在中街逛著，大爺目不轉(zhuǎn)睛地看著四周的繁華，指點(diǎn)著：“這座樓蓋得漂亮!”直到時(shí)間臨近集合，我說(shuō)，咱們回去吧。大爺說(shuō)，好，到了這條馬路的頭咱就回去。到了馬路盡頭，我們停了下來(lái)，大爺緩緩環(huán)顧四周，好一會(huì)兒也不走，眼神之中仿佛有一絲留戀。我來(lái)過(guò)許多次中街，只是覺(jué)得這是一條街道而已，大爺所看到的卻好像是人生中再也見(jiàn)不到的光景。有些東西，等你快要失去了，才懂得珍惜。
在北陵的湖面上，我們幫著一對(duì)夫妻踩腳踏船。那是一對(duì)來(lái)自鐵嶺的夫妻，妻子腿腳不好，丈夫不是殘疾人，是作為家屬陪著妻子旅行的。我們兩個(gè)志愿者有一搭沒(méi)一搭地聊著天，夫妻二人卻沒(méi)有什么話(huà)，丈夫有時(shí)搶著和我踩腳蹬子，要不就望著妻子，妻子一直沉默，淺淺笑著，間或回望丈夫。舉止之間，有一種好多年才會(huì)形成的默契。殘疾人生活不便，我想妻子應(yīng)該是這個(gè)家庭不小的負(fù)擔(dān)吧，但是大概那位丈夫并沒(méi)有這樣的想法。甚至這種想法是對(duì)他們的褻瀆。我想，這樣的淡淡的幸福，一生一世的相守，應(yīng)該遠(yuǎn)勝小說(shuō)電影里那些山無(wú)棱天地合，轟轟烈烈的愛(ài)情吧。
做了兩天志愿者，除了假期的早起是一種痛苦之外，推著輪椅到處跑也遠(yuǎn)非一件輕松的事情。但是我們確乎是累并快樂(lè)著的，因?yàn)閹椭鷦e人，真的是一件讓人高興的事情。雷鋒的故事說(shuō)了太多，但是真正讓愛(ài)傳遞的并非是學(xué)習(xí)誰(shuí)就可以達(dá)到的，它更多靠的是一種本能。愛(ài)是一種很玄的東西，予人玫瑰，手留余香。它能讓你在愛(ài)人的時(shí)候，感受到一種被愛(ài)著的幸福。
做志愿者是為了傳遞愛(ài)，做普通人又何嘗不是?一個(gè)殘疾人坐著輪椅從千萬(wàn)里之外來(lái)到沈陽(yáng)，本就是一個(gè)奇跡，這是一個(gè)人類(lèi)的奇跡，是一路上每一個(gè)不起眼的路人甲所締造的奇跡。歌里唱得耳熟能詳?shù)摹爸灰巳硕极I(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)”，那么我相信，世界終將是一個(gè)美好的人間。
還有一點(diǎn)是意料之外的，作為志愿者，我在殘疾人身上看到了他們對(duì)生命的感悟。我想因?yàn)樗麄儾幌裎覀冞@樣忙碌著去活著，而是有更多時(shí)間來(lái)思考。做志愿者前一天我聽(tīng)到人人網(wǎng)上分享的叮當(dāng)?shù)母?，《我是一只小小鳥(niǎo)》：
叮當(dāng)厚實(shí)而滄桑的聲音，仿佛有一種特別動(dòng)人的魔力。當(dāng)時(shí)覺(jué)得這首歌特別符合殘疾人的想法吧。想不到的是，我碰見(jiàn)的每一個(gè)殘疾人都是快樂(lè)的。他們?cè)诠制聫堥_(kāi)雙臂自由飛翔，他們拍照時(shí)翹起輪椅擺出俏皮的姿勢(shì)，他們?cè)谳喴紊嫌萌馓舳褐\中的老虎。他們并不急躁，他們安靜而恬淡。最后照集體照的時(shí)候，他們每個(gè)人都笑得燦爛，那是純粹的滿(mǎn)足。
有個(gè)大叔平靜地和我提起“我和你經(jīng)歷不一樣，我沒(méi)有上過(guò)大學(xué)，我高中只上了一周?！贝蟾派倭藢W(xué)業(yè)和工作的壓力，他們可以更好地享受自己的人生。
看到網(wǎng)上有個(gè)段子：上天對(duì)每一個(gè)人都是公平的，因?yàn)槊恳粋€(gè)人都覺(jué)得上天對(duì)自己是不公平的。事實(shí)上，他們是最有理由覺(jué)得上天對(duì)自己不公平的，但是他們卻沒(méi)有抱怨過(guò)，也許抱怨過(guò)，又釋?xiě)蚜耍谑撬麄冋f(shuō)：“這樣也很好啊，我們有更多的時(shí)間?！彼麄儜?zhàn)勝了身體的缺陷，有的甚至考到了駕照，沒(méi)有抱怨，也沒(méi)有妥協(xié)，他們就這樣淡然地與命運(yùn)抗?fàn)幹?BR> 而身體健全的我們卻不斷抱怨著，學(xué)業(yè)的負(fù)擔(dān)，生活的壓力。前幾天又有人從高樓墜下，結(jié)束了自己短暫的人生。人生中不如意的十之八九，有時(shí)候只有學(xué)會(huì)滿(mǎn)足和適應(yīng)，堅(jiān)持而不妥協(xié)，才能感悟到人生的真諦。
另外，作為一名醫(yī)學(xué)生，我們應(yīng)該有更多的感悟。
有個(gè)殘疾人大叔，仿佛一個(gè)沉默寡言的人，熟悉了之后話(huà)就多了起來(lái)。得知我們是學(xué)醫(yī)的之后，他多次和我說(shuō)起，他以后就指望著我們了，研究研究怎么治療脊髓損傷。我不知道該怎么告訴他這種脊髓損傷是不能完全治愈的，只能點(diǎn)頭。想起老師上課時(shí)說(shuō)的讓我們震撼的話(huà)：“其實(shí)沒(méi)有幾個(gè)病是我們真正能治好的。”生命科學(xué)和工科不同，在生命面前，我們永遠(yuǎn)是渺小的，太多的難題我們無(wú)法攻克，太多的疑問(wèn)我們無(wú)法解答。救死扶傷是我們的職責(zé)，但是我們真的承擔(dān)得起這份責(zé)任嗎?頓覺(jué)惶恐，作為一個(gè)承擔(dān)別人生命的人，我們有什么理由不去努力呢?醫(yī)學(xué)的發(fā)展和繁榮，需要我們一代人共同的奉獻(xiàn)。
志愿者活動(dòng)結(jié)束了，但是人生仍在繼續(xù)。作為一個(gè)醫(yī)學(xué)生，更作為一個(gè)人，我們有責(zé)任讓愛(ài)傳遞下去，有責(zé)任不抱怨地堅(jiān)持自己的學(xué)業(yè)，從而擔(dān)負(fù)起他人的生命。
當(dāng)微風(fēng)拂過(guò)大地，當(dāng)陽(yáng)光灑滿(mǎn)天空，再濃密的烏云終將散去。暴風(fēng)雨掀起的巨浪改變不了海底的寧?kù)o。當(dāng)春天又一次驅(qū)走寒冷，那些殘缺的樹(shù)木，那些貧瘠的土地，總會(huì)抽出新綠——希望總是有的吧。
殘疾人考試心得體會(huì)及感悟篇十五
每個(gè)人，都有自己的才華和夢(mèng)想。在努力地追求自己的夢(mèng)想的過(guò)程中，既有艱辛困苦、也有喜怒哀樂(lè)。殘疾人雖然身體欠缺某些功能，但也有自己享受生活的權(quán)利。殘疾人護(hù)手是一種特殊的職業(yè)，這個(gè)職業(yè)既是一項(xiàng)技能，更是一種關(guān)懷和愛(ài)心。在我參與殘疾人護(hù)手活動(dòng)的過(guò)程中，我有很多感悟，以下是我的心得體會(huì)。
殘疾人護(hù)手是一項(xiàng)特殊的職業(yè)，其主要特點(diǎn)是耐心、堅(jiān)韌、責(zé)任和勇氣。因?yàn)樗麄兊谋蛔o(hù)對(duì)象，不僅需要日常生活上的幫助，還需要心理上的撫慰和支持。感覺(jué)存在障礙的殘疾人，既難以與外界溝通，也缺乏自信和勇氣。護(hù)手們需要耐心地傾聽(tīng)，從不同角度理解殘疾人的想法，讓他們感到被關(guān)心和接納。同時(shí)，護(hù)手們還要承擔(dān)日常生活的照顧，包括飲食、穿衣、洗漱等方面。為了保證每個(gè)殘疾人都能得到良好的照顧，護(hù)手們需要擁有堅(jiān)韌的毅力和責(zé)任心。
第三段：感悟。
通過(guò)和殘疾人接觸和配合，我的感悟不斷得到了升華。首先，我意識(shí)到殘疾人在我們的日常生活中并不孤單。他們需要被我們關(guān)注和照顧，也可以通過(guò)我們的陪伴和支持得到快樂(lè)。其次，我意識(shí)到自己的責(zé)任感和使命感。在照顧他人的過(guò)程中，我們會(huì)反思自己的生活和行為，不斷提升自己的能力和素養(yǎng)。這樣，我們變得更加有決心和能力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
第四段：護(hù)手的成長(zhǎng)。
通過(guò)參與殘疾人護(hù)理活動(dòng)，我也看到了護(hù)手的成長(zhǎng)。一個(gè)不合格的護(hù)手是不能夠勝任自己的職業(yè)的。隨著時(shí)間的推移，護(hù)手們對(duì)殘疾人的需要和生活習(xí)慣逐漸了解，他們變得更加敏銳和關(guān)懷。在處理突發(fā)情況的時(shí)候，護(hù)手們即使面對(duì)危險(xiǎn)也不會(huì)驚慌失措，而是鎮(zhèn)定應(yīng)對(duì)。這樣，他們的責(zé)任心和勇氣將迸發(fā)出新的光芒，成為護(hù)理段落的佼佼者。
第五段：未來(lái)展望。
在未來(lái)的發(fā)展中，殘疾人護(hù)理行業(yè)將會(huì)得到更廣泛的應(yīng)用和推廣。護(hù)手們通過(guò)自己專(zhuān)業(yè)的技能和職業(yè)道德發(fā)揮越來(lái)越重要的作用。同時(shí)，我們也需要給殘疾人多一點(diǎn)愛(ài)和關(guān)心，增強(qiáng)社會(huì)共識(shí)和責(zé)任感。只有這樣，我們才能共同構(gòu)建一個(gè)更加溫暖、更加充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)的社會(huì)。
結(jié)論：
在殘疾人護(hù)手活動(dòng)中，我們汲取了很多的力量和智慧。我們看到了護(hù)手對(duì)于社會(huì)人類(lèi)的意義和長(zhǎng)遠(yuǎn)價(jià)值。我們也看到了殘疾人和護(hù)手之間的真摯情感和深厚的友誼。我相信，殘疾人和護(hù)手的配合，將會(huì)帶來(lái)更加美好的未來(lái)。
殘疾人考試心得體會(huì)及感悟篇十六
每當(dāng)卷子發(fā)下來(lái)的時(shí)候，大多數(shù)同學(xué)都只是匆匆看了下分?jǐn)?shù)，然后毫不猶豫地將其丟進(jìn)書(shū)桌內(nèi)或廢紙蔞，放置不顧。孰不知，此時(shí)的回頭思考是價(jià)值千金的。
有人會(huì)說(shuō)，做都做了，錯(cuò)也錯(cuò)了，有什么好回頭的呢？我承認(rèn)這是固然這是一種瀟灑的姿態(tài)，但并不是一種科學(xué)的態(tài)度。要明白，每一次的練習(xí)中的錯(cuò)識(shí)正是自己的薄弱環(huán)節(jié)所在，此時(shí)的回頭實(shí)際是對(duì)自己不足的一次掃描，是對(duì)自己缺點(diǎn)的一種發(fā)現(xiàn)。這樣隨著處理試卷的同學(xué)，和賣(mài)缸人一樣是悲哀的。因?yàn)闆](méi)有回頭，他永遠(yuǎn)不可能了解缸摔碎的原因是什么，他還有可能摔碎更多的缸。
對(duì)于生活，時(shí)時(shí)回顧自身失誤，不也是克服自身缺陷的機(jī)會(huì)么？富蘭克林為我們樹(shù)立了榜樣。他有一個(gè)專(zhuān)門(mén)記錄失誤的本子，用以時(shí)刻勉勵(lì)自己去改掉這些失誤。一星期后拿出本子做自我反省。對(duì)于改掉的就從本子上花掉，然后添上新的實(shí)驗(yàn)上的失誤。當(dāng)本子上的記錄越來(lái)越少時(shí)，也是他自身不僅僅為科學(xué)界做出巨大貢獻(xiàn)，而且其品格也為我們所敬重的時(shí)候，倘若他不時(shí)時(shí)回頭看自己的失誤，永遠(yuǎn)無(wú)法從失誤中學(xué)到成功的經(jīng)驗(yàn)，他可能會(huì)像愛(ài)迪生晚年因驕傲拒絕反思而一無(wú)所成。
但是，此刻有的人對(duì)于失誤和教訓(xùn)，既不愿總結(jié)，更不愿講出來(lái)，怕講出來(lái)丟面子、失威信，結(jié)果失去了從失誤中汲取教訓(xùn)、發(fā)現(xiàn)真理機(jī)會(huì)。
人生有多少失誤可犯？又有多少時(shí)光能夠蹉跎？有多少失誤是能夠挽救的？又有多少失誤是無(wú)法挽救的？我們要反復(fù)檢查自我的言行，糾正自己的失誤，多看看自己的腳下，謹(jǐn)防陷阱和懸崖，不要只顧瞻望遠(yuǎn)方。
千金難買(mǎi)一回頭，也許，就在你回頭那瞬間，你會(huì)發(fā)現(xiàn)那破缸碎片中正嵌著一顆耀眼的寶石！
殘疾人考試心得體會(huì)及感悟篇十七
一場(chǎng)考試隨著鉛筆的落下而結(jié)束，卻不得不開(kāi)始新的約束，這期間的經(jīng)歷歷歷在目，給了我許多想法和體會(huì)?？荚囆牡玫姆此?xì)w納，不僅僅是成績(jī)，更有提升自我，發(fā)現(xiàn)不足，獲得自信等方面的感悟。
第二段，積極主動(dòng)
先從準(zhǔn)備的方面講起，好準(zhǔn)備才有好發(fā)揮。時(shí)間不夠，心態(tài)也容易失調(diào)，當(dāng)每次復(fù)習(xí)時(shí)還感覺(jué)很辛苦，那是自己不夠積極主動(dòng)，對(duì)自我學(xué)習(xí)策略也有欠缺。調(diào)整時(shí)可以以階梯式的思路去規(guī)劃，為每一步的完成制定目標(biāo)，讓自己身體和大腦同時(shí)放松。這樣在緊張中也保證了腦力資源的分配，從而改變不充分利用時(shí)間的狀態(tài)。
第三段，全面思考
考試其實(shí)就是被考察人的綜合能力展示，對(duì)自己的知識(shí)面全面思考可以得到更高的分?jǐn)?shù)?？梢远嗑毩?xí)一些細(xì)節(jié)、多看一些解析，更從思想層面審視問(wèn)題。在發(fā)現(xiàn)更深的關(guān)聯(lián)和邏輯中理解本質(zhì)，更準(zhǔn)確地解決問(wèn)題，讓對(duì)題目有更充分的認(rèn)識(shí)。
第四段，信心與努力
信心和努力是我們學(xué)會(huì)的最寶貴的品質(zhì)。任何時(shí)候，都不放棄努力，不斷地去學(xué)習(xí)、去了解、去實(shí)踐，這也是成功需要的品質(zhì)。當(dāng)我們走向考場(chǎng)時(shí)，心態(tài)要穩(wěn)定，相信付出的努力和時(shí)間，相信自己的實(shí)力，將信心融入每一答題環(huán)節(jié)。
第五段，總結(jié)收獲
這場(chǎng)考試，不僅是知識(shí)層面的展示，更是人格品質(zhì)的展現(xiàn)。通過(guò)積極主動(dòng)、全面思考等多方面的實(shí)踐，我們可以不斷地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題。這也可以落實(shí)在知識(shí)和人生征途中。獲得的成就感和自信，將鼓勵(lì)我們更加努力，期待著未來(lái)的美好。