通過總結(jié)，我們可以看到自己在學(xué)習(xí)和工作中的成長和進(jìn)步。在寫總結(jié)時，可以借助一些圖表和數(shù)據(jù)來支撐分析和判斷。以下是一些經(jīng)過整理的總結(jié)范文，它們涵蓋了不同領(lǐng)域和不同主題的總結(jié)寫作，相信會給你帶來一些啟發(fā)和思考。
小學(xué)教師學(xué)期工作總結(jié)篇一
xx年的教學(xué)工作快要結(jié)束了，未能更好的提高教學(xué)質(zhì)量，先將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
科學(xué)課程要全面向全體學(xué)生。這意味著要每個學(xué)生提供公平的學(xué)習(xí)機(jī)會和有效的指導(dǎo)。同時它充分考慮到學(xué)生在性別、天資、興趣、生活環(huán)境、文化背景、民族、地區(qū)等存在的差異，在課程、教材、教學(xué)、評價等方面鼓勵多樣性和靈活性。
從思想上重視課程改革目標(biāo)的能動性。全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。使學(xué)生具有愛國主義、集體主義精神、熱愛社會主義，逐步形成正確的世界觀、人生觀、價值觀;養(yǎng)成健康的審美情趣和生活方式，成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。
1、基礎(chǔ)教育課程改革是教育戰(zhàn)線一件非常重要的工作，實(shí)施科學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)，除了要用新的教學(xué)理念武裝自己以外，最重要的是在科學(xué)教學(xué)中參考和滲透“新課標(biāo)”的要求。認(rèn)真學(xué)習(xí)基礎(chǔ)教育課程改革同時培訓(xùn)材料，明確目標(biāo)和任務(wù)，理清新課程的結(jié)構(gòu)、理念。
2、學(xué)生是科學(xué)學(xué)習(xí)的主體。學(xué)生對周圍的世界具有強(qiáng)烈的好奇心和積極的探究欲，學(xué)習(xí)科學(xué)應(yīng)該是他們主動參與和能動的過程。把科學(xué)課程建立在滿足學(xué)生發(fā)展需要和已有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)之上，提供他們能直接參與的各種問題，比單純的講授訓(xùn)練更有效。教師真正做到科學(xué)學(xué)習(xí)活動的組織者，引導(dǎo)者和親密的伙伴，對學(xué)生在科學(xué)學(xué)習(xí)活動中表現(xiàn)給以充分的理解和尊重，并以自己的.教學(xué)行為產(chǎn)生了積極的影響。
3、嚴(yán)格設(shè)計好每節(jié)課的學(xué)生實(shí)驗(yàn)與課堂演示實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)是探究式教學(xué)探究式學(xué)習(xí)的最主要的載體之一，依靠實(shí)驗(yàn)，一些客觀的科學(xué)現(xiàn)實(shí)能轉(zhuǎn)變了學(xué)習(xí)探究的科學(xué)規(guī)律，從而使學(xué)習(xí)在科學(xué)的實(shí)驗(yàn)操作過程中體會著科學(xué)規(guī)律有存在，體驗(yàn)這科學(xué)知識的形成。
4、創(chuàng)造性的挖掘課程教學(xué)資料，布置探究式的課外作業(yè)。
為了結(jié)合探究性學(xué)習(xí)方式的要求，轉(zhuǎn)變評價方式和知識的形成的方式，我充分挖掘教材資源，使課外作業(yè)盡可能地有探究性的課題。雖然那些課題不是真正意義上的課題，但是通過學(xué)習(xí)的自主探究，學(xué)生在科學(xué)學(xué)習(xí)的興趣與探究能力上有長足的進(jìn)步。
通過努力，本學(xué)期已經(jīng)取得一定的成績，但是在實(shí)施新課程的過程中還存在很多困惑，以待于以后在教育教學(xué)過程中解決：一是知識的全面性問題，特別是一些原有教材中沒有而新增的內(nèi)容，有待進(jìn)一步去學(xué)習(xí);二是如何更好地把信息技術(shù)與新課程進(jìn)行整合的問題;三是新課程的實(shí)施需要更多的外界條件的支持，但是學(xué)校的條件往往達(dá)不到這方面的要求，如何去合理的解決好這一問題。今后我將繼續(xù)保持，并爭取更大的進(jìn)步。
小學(xué)教師學(xué)期工作總結(jié)篇二
一學(xué)期即將過去，可以說緊張忙碌而收獲多多?？傮w看，全體數(shù)學(xué)教師認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，收到很好的效果。
一、課程標(biāo)準(zhǔn)走進(jìn)教師的心，進(jìn)入課堂。
我們怎樣教數(shù)學(xué),《國家數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》對數(shù)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方式，教學(xué)評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求。無疑我們每位數(shù)學(xué)教師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn)，是我們每位教師必須重新思考的問題。
二、課堂教學(xué)，師生之間學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展。
本學(xué)期我們每位數(shù)學(xué)教師都是課堂教學(xué)的實(shí)踐者，為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí)，我們把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，把學(xué)生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想。把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展的過程。在教研組長的帶領(lǐng)下，緊扣新課程標(biāo)準(zhǔn)，和我校“自主——創(chuàng)新”的教學(xué)模式。在有限的時間吃透教材，撰寫教案，根據(jù)本班學(xué)生情況說課、主講、自評;積極利用各種教學(xué)資源，創(chuàng)造性地使用教材，反復(fù)推敲完善出精彩的案例。實(shí)踐表明，這種備課方式，既照顧到班集的實(shí)際情況，又有利于教師之間的優(yōu)勢互補(bǔ)，從而整體提高備課水平。課前精心備課，撰寫教案，實(shí)施以后趁記憶猶新，回顧、反思寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏，記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn)或困惑，是教師最寶貴的第一手資料，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累和教訓(xùn)的吸取，對今后改進(jìn)課堂教學(xué)和提高教師的教學(xué)水評是十分有用。課前準(zhǔn)備不流于形式，變成一種實(shí)實(shí)在在的研究，課后的反思為以后的教學(xué)積累了許多有益的經(jīng)驗(yàn)與啟示。
常思考，常研究，?？偨Y(jié)，以科研促課改，以創(chuàng)新求發(fā)展,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，堅持“以人為本，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力”，以“自主——創(chuàng)新”課堂教學(xué)模式的研究與運(yùn)用為重點(diǎn)，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量，課堂高效率。
三、創(chuàng)新評價，激勵促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
我們把評價作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段。
對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價，既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結(jié)合，定量采用等級制，定性采用評語的形式，更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進(jìn)步，具備了什么能力。使評價結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
本學(xué)期我們在作業(yè)評價方面做了一些嘗試，做法是老師對一日作業(yè)做出評價，學(xué)生自查后給予改正。
四、抓實(shí)常規(guī)，保證教育教學(xué)任務(wù)全面完成。
堅持以教學(xué)為中心，強(qiáng)化管理，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅、勤奮、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成。
教師從點(diǎn)滴入手，了解學(xué)生的認(rèn)知水平，查找資料，精心備課，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)興趣，教給了學(xué)生知識，更教會了他們求知、合作、競爭，培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法，使學(xué)生學(xué)得有趣，學(xué)得實(shí)在，確有所得，向40分鐘要效益。做好教學(xué)的每一件事，切實(shí)抓好單元過關(guān)及期中質(zhì)量檢測。為了使新課程標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)進(jìn)一步落實(shí)，引到老師走進(jìn)新課程，拋磚引玉，對新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式、教學(xué)評估、及教育價值觀等多方面體現(xiàn)。
一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。我們將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。
2.
小學(xué)教師學(xué)期工作總結(jié)篇三
一個優(yōu)秀的語文教師，要上知天文，下知地理;三教九流，諸子百家，皆有所識;文化常識，古今名篇，無一不曉;古典詩詞，名篇名句，要信手拈來。只有做到“學(xué)然后知不足，教然后知困，知不足然后能自反，知困然后能自強(qiáng)”，切實(shí)提高自己，更新知識，語文教學(xué)才能得心應(yīng)手，游刃有余。
“創(chuàng)新是一個民族進(jìn)步的靈魂，是國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力”，“教師在教育創(chuàng)新中承擔(dān)著重要使命。教師富有創(chuàng)新精神，才能培養(yǎng)出創(chuàng)新人才。當(dāng)今時代，新知識層出不窮，知識更新周期不斷縮短，每個人都需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)?！边@兩段話精辟地指明了創(chuàng)新的意義及教師在創(chuàng)新中的作用?，F(xiàn)代社會對人才培養(yǎng)提出了新的要求，也對培養(yǎng)人才的教師提出了新的挑戰(zhàn)。無庸置疑，新世紀(jì)的教育創(chuàng)新能否順利實(shí)現(xiàn)，關(guān)鍵在于教師創(chuàng)新素質(zhì)的提高。
在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，從而提高他們的創(chuàng)新能力，提高學(xué)生的素質(zhì)，塑造剖造性人格，是當(dāng)今教育需要研究解決的重大課題。好的教師不是在教數(shù)學(xué)，而是激發(fā)學(xué)生自己去學(xué)數(shù)學(xué)，讓學(xué)生用內(nèi)心的創(chuàng)造與體驗(yàn)的方法來學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，教師首先要具有創(chuàng)新意識和改革意識，充分發(fā)揮教師主導(dǎo)作用。作為二年級數(shù)學(xué)教師的你，寫了工作總結(jié)嗎?沒寫的話就來看看這篇工作總結(jié)，相信會給您帶來幫助。
“培養(yǎng)為交際初步運(yùn)用外語的能力”是中小學(xué)英語教學(xué)的主要目的，這就要求中小學(xué)英語教師本身首先要具備一定的運(yùn)用語言進(jìn)行交際的能力。而語言知識是運(yùn)用語言進(jìn)行交際活動的基本材料，沒有語言知識的基本材料，運(yùn)用語言進(jìn)行交際活動的過程就難以實(shí)現(xiàn)。語言知識是運(yùn)用外語能力的基礎(chǔ)。詞匯貧乏，缺乏一磚一瓦的建筑材料，口筆頭交際活動的大廈就難以平地而起;語法規(guī)則不清，框架雜亂，這樣的大廈也就支撐不住，即刻倒塌;缺乏語音、詞匯以及語法中的任何一種，連一個最簡單的句子或?qū)υ捯搽y以組成，一個最簡單的思想或信息也難以吸收和傳遞?？梢?，要成為一名稱職的英語教師，首先要具備良好的英語素質(zhì)，包括標(biāo)準(zhǔn)的語音知識，規(guī)范、系統(tǒng)的語法知識，比較大的詞匯量和合乎英語表達(dá)習(xí)慣的語言使用知識等。
先進(jìn)的教育觀念面對創(chuàng)新教育，體育教師必須轉(zhuǎn)變觀念，樹立科學(xué)的教學(xué)觀、學(xué)生觀、人生觀、質(zhì)量觀和評價觀。特別是人生觀，現(xiàn)代教育觀念強(qiáng)調(diào)人才的'多樣性、廣泛性和層次性.現(xiàn)代教育觀念重視培養(yǎng)學(xué)生的現(xiàn)代意識。如講究效益、遵守信譽(yù)、善于合作、勇于競爭等;要重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造才能，以及獨(dú)立獲取知識并運(yùn)用知識解決實(shí)際問題的能力;要尊重學(xué)生的人格，重視發(fā)展學(xué)生的個性特長。有了這種教育觀念，才能使我們正確認(rèn)識實(shí)施創(chuàng)新教育同體育教育學(xué)關(guān)系，才能使我們改進(jìn)教學(xué)方法，把培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力作為體育教學(xué)的核心和最高境界。
美術(shù)教師要有較強(qiáng)的美術(shù)動手能力和美術(shù)創(chuàng)作能力。美術(shù)教師是美術(shù)的實(shí)踐者。美術(shù)實(shí)踐是一種創(chuàng)造性的活動，在激發(fā)人的創(chuàng)新精神，發(fā)展動手能力和開發(fā)潛能等方面具有獨(dú)特的作用。美術(shù)教師要用自己的創(chuàng)作實(shí)踐證明美術(shù)的創(chuàng)新精神，激發(fā)學(xué)生對美術(shù)的熱愛，提高學(xué)生的審美水平，豐富學(xué)生的精神生活。美術(shù)教師必須不斷地提高自己的專業(yè)基礎(chǔ)和創(chuàng)作能力。美術(shù)教材中要求很多必須具備的繪畫能力和動手能力。素描、水彩、水粉、版畫、國畫、書法、工藝美術(shù)、手工等基礎(chǔ)課程，都需要教師去掌握。美術(shù)教師當(dāng)然是美術(shù)創(chuàng)作的實(shí)踐者，不然，所教的也只是空洞的理論，不利于學(xué)生的發(fā)展。
做新時期的教師，需要積極地更新知識、觀念和能力，遵循學(xué)生成長的規(guī)律去創(chuàng)造性地工作。熱愛教育、熱愛學(xué)生，使教育適合學(xué)生的發(fā)展，努力為學(xué)生的發(fā)展創(chuàng)設(shè)必要的條件，使學(xué)生和教師共同快樂地成長。
小學(xué)教師學(xué)期工作總結(jié)篇四
1、尊師守紀(jì)，加強(qiáng)自律，做好學(xué)生的表率。
剛?cè)雽W(xué)時，學(xué)生對學(xué)校的安全、衛(wèi)生、紀(jì)律、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面一無所知，一切都要從零開始。開學(xué)初對學(xué)生進(jìn)行〖小學(xué)生守則〖小學(xué)生一日行為規(guī)范思想教育，每天讀報堂對照總結(jié)，讓他們慢慢地約束自己的言行。為了培養(yǎng)學(xué)生各方面的良好習(xí)慣，每件事我都會率先垂范，遵紀(jì)守時嚴(yán)格自律，要求學(xué)生做到的我首先做到，掃地、擦黑板、擺桌椅、撿垃圾、節(jié)約水電、文明就餐節(jié)約糧食等處處做好學(xué)生的表率，以自身的道德素養(yǎng)影響身邊的每一位學(xué)生。
2、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。
為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，我主動配合班主任及生活老師，及時關(guān)注每一位學(xué)生在各個時間段的言行舉止。尤其是特殊學(xué)生，使他們隨時都在老師的視線之內(nèi)，發(fā)現(xiàn)不當(dāng)之處及時幫助他們改正。同時利用班級四面的墻壁及板報內(nèi)容加以督促鼓勵，每周展開一次評選紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)等小明星活動，對那方面表現(xiàn)好的前五名學(xué)生，頒發(fā)貼花、笑臉、小星星并拍照留念。當(dāng)眾表揚(yáng)并激勵他人，看他們多光榮多棒，你們下周能超過他們嗎？這樣表現(xiàn)不好的同學(xué)有羨慕并產(chǎn)生了競爭意識，現(xiàn)在大部分同學(xué)已具備了初步的自理能力，懂得了謙讓，學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生方面也有了明確的方向。
1、學(xué)生認(rèn)真做題檢查的習(xí)慣有待提高。
2、識字量少，分析問題、解決問題的能力欠缺。
3、與家長交流溝通的力度不夠，對學(xué)生的教育沒有形成合力。
總之，對低年級的教學(xué)工作還學(xué)要更多的耐心細(xì)心和愛心，多角度學(xué)習(xí)，促使自己教學(xué)相長，把工作做得更好。
小學(xué)教師學(xué)期工作總結(jié)篇五
這學(xué)期以來，我認(rèn)真鉆研教材，領(lǐng)悟新課標(biāo)理念，按照學(xué)期初制定的教學(xué)計劃有條不紊地開展工作。在教學(xué)中認(rèn)真聽取同年級老師的意見，改進(jìn)教學(xué)方式。定期做好工作總結(jié)，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，把經(jīng)驗(yàn)點(diǎn)滴投入教學(xué)中，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體作用。讓學(xué)生在觀察、探究、討論、交流等過程中，獲得所應(yīng)掌握的語文知識，使語文學(xué)習(xí)活動成為一個生動活潑的、主動的和富有個性的過程，努力貼切當(dāng)前語文課程改革的重要理念。
一、抓住重點(diǎn)教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率。
1、課堂教學(xué)努力體現(xiàn)重點(diǎn)，沒有“眉毛胡子一把抓”。
比如：二年級學(xué)生每篇課文常常要掌握x個左右的會寫的字，要會認(rèn)x到x個生字。在生字教學(xué)中，我就抓住重點(diǎn)字指導(dǎo)，對學(xué)生難拼、易拼錯的音節(jié)，反復(fù)試拼，難寫的字就進(jìn)行范寫，有時會故意寫錯，讓看出錯誤的同學(xué)說出錯誤之處;對重點(diǎn)句、段反復(fù)朗讀，重點(diǎn)指導(dǎo)讀對讀好，能力強(qiáng)的同學(xué)往往在下課后就能把這些句段背誦下來了。
2、注重朗讀能力的培養(yǎng)。
課堂教學(xué)中少采用集體朗讀的辦法，常用的方法是表演讀、指名讀、跟讀、范讀、比賽讀書等方法。
二、通過多途徑培養(yǎng)學(xué)生各種能力與習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
1、培養(yǎng)讀書的習(xí)慣。
二年級也是學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵所在。由于孩子年齡小，自覺性較差，剛開學(xué)時早上來得早，很少有人自覺讀書、學(xué)習(xí)，總需要老師督促、提醒。
針對這一情況，我在班內(nèi)進(jìn)行了“一比高低”讀書背書活動：對要求背誦的課文要背，對不要求背誦的課文可以只讀給同學(xué)聽，能力強(qiáng)的可以背誦。每次的背誦或朗讀要讀或背給同學(xué)聽并請聽的同學(xué)簽字在課本上，每周評比一次，看誰背誦、朗讀的課文多。
2、指導(dǎo)養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣。
要求學(xué)生在學(xué)完每篇課文后就開始預(yù)習(xí)下篇課文，找出生字，把要會寫的生字注上拼音，把課文讀熟練。班長或?qū)W習(xí)委員在每天早上會進(jìn)行檢查并做記錄。
3、引導(dǎo)學(xué)生建立個人錯別字庫。
每次老師把批發(fā)后的作業(yè)(包括每次的測試)發(fā)下后，要求學(xué)生把自己寫成錯別字的向老師或同學(xué)請教，找出錯因所在，并在作業(yè)本或測試卷上更正，然后把這個錯別字記錄在專門的一本筆記本上。
4、指導(dǎo)學(xué)生寫好日記。
二年級是學(xué)生寫作的開始階段。我把前幾次學(xué)生寫得優(yōu)美的日記評為“紅蘋果”日記，(在他的日記本上貼上“紅蘋果”亮紙)并發(fā)紙給他們把日記抄寫張貼在班級的“展示臺”里讓大家欣賞，從而激發(fā)了學(xué)生的寫作興趣。
5、加強(qiáng)寫字指導(dǎo)，提高學(xué)生的寫字能力。
重視學(xué)生的寫字習(xí)慣的培養(yǎng)，特別是提醒學(xué)生注意執(zhí)筆姿勢，避免勾手寫字的現(xiàn)象。注重指導(dǎo)把字寫規(guī)范、整潔。
三、加強(qiáng)培優(yōu)輔差工作，促進(jìn)全體學(xué)生得以發(fā)展。
本班學(xué)生存在著很大的差異，為促使每位學(xué)生能在原有的基礎(chǔ)上有所發(fā)展，我抓兩頭、扶中間，注重培養(yǎng)優(yōu)生的特長。同時，在班中成立了三個學(xué)習(xí)互助小組，利用結(jié)對子形式，以優(yōu)生帶動差生，課外加強(qiáng)輔導(dǎo)工作，課堂中創(chuàng)設(shè)機(jī)會，讓學(xué)習(xí)互助小組成員相互檢查，相互激勵，共同提高，樹立后進(jìn)生的信心，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促使每一位學(xué)生都有提高。
四、其他做法。
1、批改作業(yè)認(rèn)真、細(xì)致，批改符號用畫圈代替打叉，保護(hù)學(xué)生的自尊心;講評及時，有重點(diǎn)，注意舉一反三進(jìn)行鞏固;學(xué)生之間要相互檢查，發(fā)現(xiàn)了錯因后再改正。
2、關(guān)于生字的抄寫。
沒有采取一字抄一行十個八個的做法，而是每字抄三、四個，然后多組詞，讓學(xué)生在具體的語言環(huán)境中記憶生字，而不是靠簡單的重復(fù)抄寫。
3、每學(xué)完一個單元，就必須停上新課進(jìn)行復(fù)習(xí)，然后進(jìn)行單元測試，及時復(fù)習(xí)鞏固，而不是在全部上完課后再進(jìn)行測試。
五、不足之處。
2、篇幅長的課文，特別是生字又多的，學(xué)生往往很難掌握，應(yīng)對辦法少;。
3、學(xué)生的一些學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒養(yǎng)成，如寫字的姿勢，筆順的掌握，個別學(xué)生還不能自覺地完成如預(yù)習(xí)、完成作業(yè)等學(xué)習(xí)任務(wù)。
4、沒能及時撰寫教學(xué)反思，記錄教學(xué)中的得與失。
六、今后的改進(jìn)措施。
1、繼續(xù)指導(dǎo)預(yù)習(xí)。
2、指導(dǎo)寫好日記。
3、在課本或教案本上記錄教學(xué)反思。
4、加強(qiáng)培優(yōu)輔差工作。
通過一學(xué)期的辛勤耕耘，同時也得益于家長的大力支持與配合。不管是二(x)班還是二(x)班有不少以前上課不認(rèn)真、不寫作業(yè)的同學(xué)都有了很大的進(jìn)步。
教學(xué)成績穩(wěn)中有升。但是也有個別學(xué)生由于基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)自覺性差，家庭作業(yè)不認(rèn)真完成，再加上家長輔導(dǎo)監(jiān)督不到位，所以學(xué)習(xí)習(xí)慣差造成了成績落后的現(xiàn)象。同時，我也清楚地認(rèn)識到自己的努力方向：在數(shù)學(xué)教學(xué)方面還需大膽地去“放”，把更多的主動權(quán)交給學(xué)生，大力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識，讓小組合作學(xué)習(xí)，學(xué)生之間互幫互學(xué)發(fā)揮它應(yīng)有的作用。
另外數(shù)學(xué)與實(shí)際生活是緊密相聯(lián)的，所以在教學(xué)的時候還應(yīng)更多的貼進(jìn)生活，貼近學(xué)生，讓自己的教學(xué)取得更好的效果。因此我還需要不斷地努力，堅持不懈地進(jìn)行教學(xué)研究和探索，爭取更大的進(jìn)步!
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
小學(xué)教師學(xué)期工作總結(jié)篇六
20xx年下學(xué)期期末小學(xué)教師選編工作總結(jié)(一)一學(xué)期以來，我在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，兢兢業(yè)業(yè)，以身作則。在教學(xué)中，我嚴(yán)格按照教學(xué)的五個環(huán)節(jié)，認(rèn)真?zhèn)湔n，既備教材又備學(xué)生，因材施教，努力實(shí)施課堂改革。小學(xué)英語教學(xué)的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱情，建立學(xué)生學(xué)習(xí)英語的自信心，培養(yǎng)學(xué)生的語感和良好的語音語調(diào)基礎(chǔ)，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。以下是結(jié)合本學(xué)期教學(xué)實(shí)踐對教學(xué)情況的總結(jié):
平時積極參加全校教職工會議，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下發(fā)的上級文件，關(guān)心國內(nèi)外大事，關(guān)注政治理論學(xué)習(xí)。每周按時參加升旗儀式，絕不曠工。服從安排，人際關(guān)系和諧。另一方面，教師的言行很容易被學(xué)生接受，很少被認(rèn)同。所以我對學(xué)生的人生負(fù)責(zé)，意識到必須正視自己的言行。只有以身作則，才能為人師表。要求學(xué)生做的事，他們必須先做。如果言行脫節(jié)，言行不一，或者要求學(xué)生這樣做自己卻那樣做，只會引起學(xué)生的.反感，造成不好的影響。我堅信，只有擁有健康的人格，才能在學(xué)生中樹立威信，獲得尊重，樹立榜樣。
我在x、x、x、x、x四個班教英語，根據(jù)他們的不同特點(diǎn)，因材施教，重點(diǎn)是以下幾點(diǎn):
1.徹底細(xì)致地準(zhǔn)備每一課。在備課上，我認(rèn)真研讀教材，力求準(zhǔn)確把握重點(diǎn)和難點(diǎn)，注意參考各種資料，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法和形式。注意難點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。精心準(zhǔn)備教案，不斷總結(jié)，提高教學(xué)水平。
2.認(rèn)真做好每一課。我在英語課堂上采用多元化的活動教學(xué)，將音樂、簡單動作、游戲、繪畫、競賽融入課堂，激發(fā)學(xué)生的求知欲，活躍課堂氣氛，在輕松自主的學(xué)習(xí)氛圍中，最大限度地讓學(xué)生在求知、輕松學(xué)習(xí)、不斷自我激勵中獲得快樂。
3.認(rèn)真及時批改作業(yè)，聽取學(xué)生意見，及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，為學(xué)生提供有針對性的輔導(dǎo)。
4.堅持聽課，認(rèn)真記錄，積極參與評課，借鑒各組老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，嘗試探索適合自己的教學(xué)模式，抓住每次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會，取長補(bǔ)短，收獲頗豐。
5.在傾聽中。為了提高學(xué)生的聽力水平，經(jīng)常要求學(xué)生聽英文歌曲和英語對話的磁帶，還要求他們表演對話并背誦。
小學(xué)教師學(xué)期工作總結(jié)篇七
一、指導(dǎo)思想：
以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的__屆五中全會精神，牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀，堅持以人為本的理念，以“創(chuàng)人民滿意的教育、辦人民滿意的學(xué)校、做人民滿意的教師”為宗旨，打造“幸福教育、平安教育”，以《公民道德實(shí)施綱要》;教師十不準(zhǔn);新課程的改革探索;各種法律法規(guī)及時事政治為主要內(nèi)容。在深入上下功夫，在開拓上下功夫，在力求務(wù)實(shí)上下功夫，把全校黨員和師生統(tǒng)一到黨的__大精神上來，把智慧和力量凝聚到學(xué)校提出的奮斗目標(biāo)和要求上來，為我校教育事業(yè)再上一個新臺階提供有力思想保障。
二、學(xué)習(xí)內(nèi)容和要求：
1、學(xué)習(xí)兩會精神，進(jìn)一步增強(qiáng)貫徹落實(shí)“三個代表”重要思想的自學(xué)性和堅定性。能在教育工作中，大力推進(jìn)教育的協(xié)調(diào)發(fā)展，讓人民群眾接受更好更多的優(yōu)質(zhì)教育資源，培養(yǎng)大批社會主義現(xiàn)代化建設(shè)有用人才。深化教育教學(xué)改革，提高教育教學(xué)能力，全面提高教育質(zhì)量，關(guān)鍵在與時俱進(jìn)，核心在堅持黨的先進(jìn)性，本質(zhì)在堅持執(zhí)政為民、解放思想、開拓進(jìn)取、發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作用，切實(shí)加強(qiáng)黨的基層組織建設(shè)，密切教育與人民群眾之間的聯(lián)系，切實(shí)提高教育的社會滿意度。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育局推出的教師十不準(zhǔn)及處罰條例，做到每個教師人手一份，以便平時能時刻對照，結(jié)合學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范，并以教師職業(yè)道德規(guī)范和十不準(zhǔn)為標(biāo)準(zhǔn)，讓它溶入與自己日常工作與日常生活中，讓教師在人民群眾中真正樹立起良好的形象。
3、根據(jù)學(xué)生身心特點(diǎn)，把思想道德建設(shè)落實(shí)到實(shí)處，在學(xué)習(xí)中提升教師的道德標(biāo)準(zhǔn)，深入貫徹《綱要》精神，引導(dǎo)教師模范履行社會公德、職業(yè)道德、家庭美德，不斷提高教師的全面道德修養(yǎng)。
4、繼續(xù)學(xué)習(xí)報刊上有關(guān)的評論員文章及英雄人物先進(jìn)人物的事跡，以加深教師對人生觀的進(jìn)一步理解。
5、學(xué)習(xí)報刊上有關(guān)國內(nèi)外形勢教育的文章。通過學(xué)習(xí)，幫助教師及時了解和關(guān)注當(dāng)前國內(nèi)外形勢及我國各項(xiàng)改革的進(jìn)展情況。明確任務(wù)、增強(qiáng)信心、鼓舞斗志、同心同德、努力奮斗、扎扎實(shí)實(shí)做好本職工作。
6、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)的教育法律法規(guī)，著重學(xué)習(xí)《教育法》《教師法》《未成年人保護(hù)法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，通過學(xué)習(xí)統(tǒng)一思想，使全體教師進(jìn)一步明確自己的義務(wù)和法律責(zé)任，不斷提高對自己肩負(fù)特殊使命的認(rèn)識。
7、認(rèn)為有必要學(xué)習(xí)的各種有關(guān)的內(nèi)容。
三、政治學(xué)習(xí)的領(lǐng)導(dǎo)。
以學(xué)校班子組成中心學(xué)習(xí)組，各年級組為學(xué)習(xí)小組。定期開展學(xué)習(xí)活動。
小學(xué)教師學(xué)期工作總結(jié)篇八
在一個月前的家長會上，從不肯在人前落淚的我淚雨滂沱。那天六班的焦老師、王老師、我、班主任及孩子們一起看感恩父母老師的視頻，我們幾個都是淚如雨下，孩子們也是泣不成聲。班主任又談到他的父母，我們都好想安慰安慰他，好心疼他，加油，主任!輪到老師發(fā)言時，焦老師、王老師談到大家要分開，在場的老師眼淚忍不住往下掉，孩子們，我舍不得你們!
二、歡笑篇。
基于這兩年的工作經(jīng)驗(yàn)，我努力把歷史課上得生動一點(diǎn)，課堂上充滿了歡笑。課下我亦如朋友般與學(xué)生相待，師生關(guān)系和諧無比。
三、喜悅篇。
這一年中有很多喜悅，比如一測，今年帶教研組長，歷史全市第二，我的四個班考得也很好。比如我教的學(xué)生大多都知道課間見我打個招呼;比如過年過節(jié)學(xué)生也知道給我發(fā)短信;比如，元旦孩子們精心給我挑禮物;比如，有些學(xué)生私下喊我姐姐。挺多挺多的喜悅，其實(shí)我很幸福。
四、憂愁篇。
很多時候，在工作之余，在想到與孩子們的關(guān)系時，我不知該如何去處理。90后的孩子很有主見，不能干涉過多，我想做他們的朋友，但這跟他們的同齡朋友又不一樣。
仔細(xì)想想，我做他們的青春同路人吧，亦師亦友，引導(dǎo)他們陽光、自信地成長，讓他們在成長路上少些牽絆。
總的來說，今年一年與我的這4個班孩子們相處很愉快，與他們一起學(xué)習(xí)，一起成長，讓我對我的本職工作又多了一些熱愛。其實(shí)教育這份工作挺讓人覺得充實(shí)的，有這么多孩子陪著，讓人覺得好溫暖好幸福!我想在以后的工作中繼續(xù)努力，奮戰(zhàn)在我的崗位上，讓更多的孩子在我的關(guān)愛下茁壯成長!
小學(xué)教師學(xué)期工作總結(jié)篇九
一、加強(qiáng)自身的理論學(xué)習(xí)，做好學(xué)生的思想教育。
在課堂教學(xué)中尋找知識性和思想性的有機(jī)結(jié)合點(diǎn)，讓學(xué)生在不知不覺中受到感染熏陶，使學(xué)生無論在思想上還是其它方面，根據(jù)不一樣的途徑受到愛國教育，使他們熱愛社會主義，熱愛中國*。利用每周一的班會時光，常學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》及《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使他們懂得作為一名小學(xué)生就應(yīng)怎樣做，自我有一個勤懇正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。
二、教學(xué)方面。
在教學(xué)中，努力實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育，實(shí)行課改無論上什么課，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，把主動權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生在樂中學(xué)。
1、學(xué)生有了問的權(quán)利：課始，學(xué)生在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上質(zhì)疑；課尾，學(xué)生回顧學(xué)習(xí)過程反思，反思自我學(xué)到了什么。
2、學(xué)生有了讀的時光：學(xué)生多讀，讀好書，學(xué)生能夠利用超多的時光去讀，學(xué)生自讀自悟才能學(xué)到知識。
3、學(xué)生有了講的時光：教師精講后學(xué)生主動表達(dá)自我的認(rèn)識，感想，還能夠小組討論，每個學(xué)生都有講的機(jī)會。
4、學(xué)生有了寫的時光：在課中學(xué)生能夠把課外訓(xùn)練或作業(yè)搬到課內(nèi)，實(shí)踐證明把寫的訓(xùn)練落實(shí)在課堂，學(xué)生課內(nèi)寫，教師指導(dǎo)端正寫的態(tài)度，提高寫的訓(xùn)練潛力。這種方法透過實(shí)踐較好。
5、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，加強(qiáng)優(yōu)、差生的輔導(dǎo)，在教學(xué)中，教師用愛心和行動用心轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，對待他們和優(yōu)等生一樣一視同仁，不偏不愛，用心家訪與家長一齊配合教育好差等生，利用自我的休息時光為他們補(bǔ)課。使后進(jìn)生覺得自我真正是班中的一員。
三、紀(jì)律方面。
抓好紀(jì)律，教學(xué)中，采用權(quán)利下放的制度，“班主任”輪流做“班長輪流當(dāng)”，讓每個學(xué)生都感覺到自我有職責(zé)和義務(wù)管好自我的班級體。
四、其它方面。
教師為人師表，言傳身教。在語言和行動為學(xué)生起了表率作用，在出勤、衛(wèi)生方面做出好榜樣。半年來，所教班無一人違規(guī)違紀(jì)，班級多次被評為衛(wèi)生優(yōu)勝班和紀(jì)律優(yōu)勝班。
總之：一學(xué)期以來無論在思想政治工作方面，還是在學(xué)習(xí)及班級管理方面，我們班都較好的完成了任務(wù)。受到了領(lǐng)導(dǎo)和社會的一致好評。今后我將再接再厲，爭取取得更好的成績。
從xx年7月來到xxx小學(xué)任教以來，不知不覺已經(jīng)走過了一年，在這一年中我完成了從學(xué)生到教師的主角轉(zhuǎn)變，在工作中深刻體會到了教師的艱辛和快樂，對于教育的認(rèn)知更加深刻，愿意為了每一個孩子的成長付出自己的青春和汗水。一個學(xué)年的工作已近結(jié)束，我受益良多，學(xué)校其他老師對我這個新丁的幫忙也讓我得到更大的成長。此刻我談?wù)勥@一年的得失，以便取長補(bǔ)短，促進(jìn)自己業(yè)務(wù)水平的提高。
（１）注重師德修養(yǎng)。
身為一名人民教師，我嚴(yán)于律己，愛崗敬業(yè)，廉潔從教，關(guān)愛學(xué)生，為人師表，盡心盡力教書育人。平時認(rèn)真深入進(jìn)行政治學(xué)習(xí)，做好政治學(xué)習(xí)，提高自己的政治思想素養(yǎng)。本學(xué)年按教委要求認(rèn)真學(xué)習(xí)了《致加西亞的信》和《做卓越的教師》兩本教育書籍，認(rèn)真撰寫讀書筆記及心得體會。認(rèn)識到忠誠、職責(zé)、愛心、勤奮、實(shí)干等品質(zhì)對做好教師工作的重要性。同時學(xué)習(xí)師德先進(jìn)事跡，如：學(xué)習(xí)張麗莉老師和東石鎮(zhèn)蓮山小學(xué)教師的先進(jìn)事跡，學(xué)習(xí)他們的高尚師德，關(guān)愛每一位學(xué)生，提高自己的師德修養(yǎng)，在教育教學(xué)中注意滲透德育目標(biāo)。在工作中服從安排，認(rèn)真負(fù)責(zé)，人際關(guān)系融洽。
（２）工作得失。
透過一年的教學(xué)實(shí)踐，所教的學(xué)生對科學(xué)的興趣越來越濃厚，在問題發(fā)現(xiàn)，假設(shè)提出，設(shè)計實(shí)驗(yàn)方案，實(shí)施實(shí)驗(yàn)潛力，數(shù)據(jù)收集分析，知識拓展延伸和應(yīng)用等方面有了不同程度的提高。本學(xué)年我組織了多種多樣的科學(xué)學(xué)習(xí)活動，如科學(xué)實(shí)驗(yàn)活動，科學(xué)小制作，科學(xué)手抄報，學(xué)習(xí)互助小組等等，讓學(xué)生樂于學(xué)，敢于想，勇于做，將知識和實(shí)踐結(jié)合起來，使學(xué)生思維和實(shí)踐潛力有所提高。但在工作中還是暴露出自己很多不足的地方，如課堂掌控潛力還有待加強(qiáng)，對部分教學(xué)重難點(diǎn)的詮釋還不夠老練，教學(xué)語言的簡潔度有待提高。
（３）認(rèn)真鉆研教學(xué)。
這一學(xué)年我被安排擔(dān)任四年級、五年級和六年級的科學(xué)科教學(xué)工作，按照新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，按時保質(zhì)地完成教育教學(xué)工作，努力探索適合自己的教學(xué)模式，構(gòu)成屬于自己的教學(xué)風(fēng)格。本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課，深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中，我認(rèn)真研究教材，分析學(xué)生的認(rèn)知水平，力求準(zhǔn)確把握每節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)。并注重參閱各種資料，制定貼合學(xué)生認(rèn)知水平及相應(yīng)知識掌握程度的教學(xué)方法及教學(xué)形式。根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的集中思維和發(fā)散思維，著力培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究技能和創(chuàng)新意識。認(rèn)真設(shè)計教案，并不斷歸納總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)自身教學(xué)水平的提高。在此基礎(chǔ)上還總結(jié)撰寫教育教學(xué)隨筆及《培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)技能與方法的探究》和《從疑出發(fā)探究新知――探究式課堂教學(xué)策略》的教學(xué)論文。上課時注重學(xué)生學(xué)習(xí)主動性的發(fā)揮，發(fā)揮自己作為教師在學(xué)生學(xué)習(xí)中的主導(dǎo)性作用，有意識的培養(yǎng)學(xué)生思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性，著眼于學(xué)生學(xué)習(xí)方法的養(yǎng)成，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，建立互助學(xué)習(xí)小組，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，使學(xué)生在競爭和互助的氛圍中不斷提高。另外我致力于培優(yōu)轉(zhuǎn)后，讓不同的學(xué)生在科學(xué)上得到不同的發(fā)展。作為新教師，我一向在邊教邊學(xué)，及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，向優(yōu)秀教師和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，爭取盡快成長為一名優(yōu)秀的人民教師。
（４）堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
作為一名新教師，我渴望盡快地成長。教委辦和學(xué)校也安排了多種多樣的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)的機(jī)會。經(jīng)過新教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，十校聯(lián)動新教師教學(xué)設(shè)計潛力提升專題培訓(xùn)活動，校內(nèi)的公開課、教研活動和xx年小學(xué)科學(xué)“指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)技能和方法”主題研訓(xùn)活動等，我受益匪淺。盡管工作很忙碌，但是這些培訓(xùn)和學(xué)習(xí)也很充實(shí)和富搞笑味，學(xué)習(xí)了許多先進(jìn)的教育教學(xué)理論，進(jìn)一步驗(yàn)證了自己在學(xué)校時學(xué)到的相關(guān)教育教學(xué)知識，深刻領(lǐng)會新課標(biāo)精神，也在工作中反思自己的教學(xué)活動，研究學(xué)生，探究教法，積累經(jīng)驗(yàn)，逐步樹立起以學(xué)生的全面發(fā)展為目的，以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的新的教育教學(xué)觀。
因此，我還要注重提高自己的教學(xué)技能，踐行終身學(xué)習(xí)的師德要求。一年來的教學(xué)工作，有付出有收獲，有挫折有成功，有探索有反思，有學(xué)習(xí)更有成長，在未來的工作中，我還會堅持學(xué)習(xí)，錘煉技能，在實(shí)踐中積累，在積累中反思，在反思中成長。
20xx年9月我畢業(yè)分配到柳州市雀兒山路小學(xué)工作。作為一名剛剛走上崗位的青年教師，我深知自己有許多不足和缺陷。因此，從一開始我就端正態(tài)度，不斷努力，銳意進(jìn)取。現(xiàn)將一年多來的學(xué)習(xí)工作總結(jié)如下：
在思想上，我熱愛祖國，熱愛中國共產(chǎn)黨，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)及路線、方針、政策；不斷學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)理論知識，用心參與黨組織的各項(xiàng)活動，堅決服從組織安排。我參加堅持寫讀書筆記，按質(zhì)按時寫學(xué)習(xí)心得，自身的先進(jìn)性得到了較大提高，增強(qiáng)了為人民、為黨、為社會服務(wù)的意識。我對照黨員義務(wù)八條，從各方面嚴(yán)格要求自己，向?qū)W校里各位黨員教師學(xué)習(xí)，爭做一名優(yōu)秀的黨員。
在工作上，我熱愛自己的本職工作，也為之付出超多的心血和汗水。因?yàn)槲沂冀K相信，只要辛勤耕耘，就必須會有所收獲的。所以，平時的教育教學(xué)工作，我總是腳踏實(shí)地、認(rèn)認(rèn)真真地去對待。一向以來我刻苦鉆研教材，虛心向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師求教，經(jīng)常和同事交流，努力夯實(shí)自己的教學(xué)基本功；用心參加教研組活動和各項(xiàng)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動，切實(shí)提高自身的文化修養(yǎng)和知識底蘊(yùn)。功夫不負(fù)有心人，我所任教班級三（5）班，雖然有不少同學(xué)基礎(chǔ)較差，但透過我和學(xué)生的共同努力，在期中考試中成績比以前有了必須進(jìn)步。
在生活上，我尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，愛護(hù)學(xué)生，能夠盡自己的力量幫忙別人。在辦公室，能主動為他人服務(wù)。
這個學(xué)期過得好快，但我身上還存在許多不足的地方，對于教育教學(xué)管理方面，還缺乏科學(xué)系統(tǒng)地學(xué)習(xí)，工作的創(chuàng)新還不夠。我今后要更好的借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)，向他人學(xué)習(xí)。再有，個人的教學(xué)業(yè)務(wù)水平還不夠高，教學(xué)課堂管理技巧還比較欠缺，尤其對課程的理解與實(shí)踐還是比較膚淺的，教學(xué)研究還欠深入，教育科研潛力不強(qiáng)。這些，都需要我今后好好地去努力，更期望組織繼續(xù)給我支持與幫忙，使我各方面能盡快地向高一層次邁進(jìn)。
小學(xué)教師學(xué)期工作總結(jié)篇十
小學(xué)教師學(xué)期工作總結(jié)，工作上每個階段我們都應(yīng)該寫好工作總結(jié)，下面是小學(xué)教師學(xué)期工作總結(jié)范文，歡迎閱讀。
一學(xué)期來，本人熱愛本職工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，為了下一學(xué)年的教育工作做的更好，下面是本人的本學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)。
政治思想方面：
認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念。
積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。
新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。
所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形勢下怎樣做一名好教師。
二、教育教學(xué)方面：
要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。
為了上好課，我做了下面的工作：
1、課前準(zhǔn)備：備好課。
2、認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。
3、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
5、課堂上的情況。
組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
6、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。
從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?BR> 7、積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，
博采眾長，提高教學(xué)水平。
8、熱愛學(xué)生 ，平等的對待每一個學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。
三、工作考勤方面：
我熱愛自己的事業(yè)，從不因?yàn)閭€人的私事耽誤工作的時間。
并積極運(yùn)用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。
輔導(dǎo)王家?guī)浽谛W(xué)全國英語競賽中獲三等獎。
進(jìn)無足赤，人無完人，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，平時考試較少，語言不夠生動。
考試成績不穩(wěn)定等。
現(xiàn)社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
六年級的教學(xué)工作緊張而又忙碌，一年的時間總是過的很快，回想這一年的教學(xué)工作，有得有失。
由于班級的特殊性，剛接班時覺得沒什么困難可以阻擋我，心中懷有不把他們教育好誓不罷休的雄心壯志。
漸漸地，發(fā)現(xiàn)要學(xué)生在思想上有所改變真的很難，用盡了所有的辦法卻不見起色，確實(shí)感覺有些失落。
但強(qiáng)烈的責(zé)任心驅(qū)使著我不斷努力尋找辦法，說實(shí)話在最后階段感覺到了疲憊，偶爾看到他們一些進(jìn)步會興奮不已，可是那只是靈光一現(xiàn)，然后心又回到原地。
后來也就習(xí)慣了這種起落，這樣堅持了兩年，孩子們迎來了畢業(yè)，不管結(jié)果如何，至少我們一起努力過。
說說自己存在的問題，教學(xué)中還是會有浮躁的心境，也會很關(guān)注學(xué)生的成績，給孩子自主的'空間太少，對一些后進(jìn)生有時會束手無策，這些都是因?yàn)槿鄙俳虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)造成的。
平時在教學(xué)中要多運(yùn)用教學(xué)藝術(shù)，不是一味的灌輸，這需要一個過程，不斷學(xué)習(xí)不斷運(yùn)用，找到最適合自己的教學(xué)風(fēng)格。
送走了一批學(xué)生，即將迎來新的挑戰(zhàn)，面對困難勇往直前，收拾收拾心情，去做好該做的事，別讓自己遺憾，別讓身邊的人失望。
我不需要每個人都敬仰我，只要孩子們記住曾經(jīng)有我這樣一個老師，在他們的人生道路上影響過他們，哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn)，我足矣!
作為一名小學(xué)教師，腳踏實(shí)地一步步的學(xué)習(xí)工作。
在平時的教學(xué)工作中，不斷提高自己，認(rèn)真做到八認(rèn)真。
課前認(rèn)真鉆研教材，設(shè)計教案，并且利用網(wǎng)絡(luò)、書籍以及各種信息渠道拓展教學(xué)資源。
課堂上運(yùn)用多種教學(xué)方法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性，活躍課堂氣氛，提高教學(xué)質(zhì)量。
并認(rèn)真寫好教學(xué)計劃和班級工作計劃，認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱。
思想上，堅決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)十一屆三中全會以來的路線和政策，積極參加學(xué)校的政治學(xué)習(xí)，提高思想覺悟，熱愛黨的教育事業(yè)，自覺遵守《教師法》中的法律法規(guī)，認(rèn)真執(zhí)行教育方針，努力探索教育教學(xué)規(guī)律，積極參加教研活動，服從分配，認(rèn)真完成各項(xiàng)工作，處處以身作則，為人師表，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。
努力做到“教書”和“育人”，在教予知識的過程中對學(xué)生進(jìn)行情感教育。
兒童進(jìn)入小學(xué)之后，絕大部分的時間是在學(xué)校度過的，學(xué)校是培育學(xué)生健全人格，促進(jìn)其良好的社會適應(yīng)能力的主要場所，而教師是學(xué)校教育的主要推動者。
在學(xué)生心目中，教師是楷模。
在師生互動過程中，努力做到“教書”和“育人”，在教予知識的過程中對學(xué)生進(jìn)行情感教育。
孩子入小學(xué)之后，絕大部分的時間是在學(xué)校度過的，學(xué)校是培育學(xué)生健全人格，促進(jìn)其良好的社會適應(yīng)能力的主要場所，而教師是學(xué)校教育的主要推動者。
在學(xué)生心目中，教師是楷模。
在師生互動過程中，最能發(fā)揮潛移默化的影響。
在平時對待學(xué)生方面，對學(xué)生耐心指導(dǎo)，給予適當(dāng)機(jī)會進(jìn)行鼓勵。
熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)以及生活，使學(xué)生德、智、體等全面發(fā)展。
并主動與學(xué)生家長聯(lián)系，運(yùn)用學(xué)校、家庭各種因素提高學(xué)生的成績。
當(dāng)然，針對不同性格以及家庭環(huán)境的學(xué)生要采用不同的教育方法。
這一點(diǎn)，我還必須不斷的進(jìn)行摸索。
作為一名教師，面對的是一個班級幾十名學(xué)生，幾個班級幾百個學(xué)生。
在班級教學(xué)中，不僅有教師與學(xué)生的互動，學(xué)生與學(xué)生之間也存在著互動，要使整個課堂的互動成為有效教學(xué)的積極因素，教師就需要進(jìn)行有效的班級與課堂管理。
因此，作為一名小學(xué)教師，要想勝任教學(xué)，還必須具備班級與班級組織管理方面的知識，不但要掌握班級中學(xué)生整體上各方面的基本情況，也要了解每個學(xué)生各方面的具體情況，這樣才能在教學(xué)中選擇最恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)策略進(jìn)行教學(xué)。
這也就需要更加努力的工作，更加積極參加素質(zhì)教育的實(shí)踐，不斷的學(xué)習(xí)，不斷的更新教育理念，不斷的提高自己，這樣才能給予下一代更好的教育!
小學(xué)教師學(xué)期工作總結(jié)篇十一
小學(xué)教師進(jìn)行教學(xué)業(yè)務(wù)方面的工作總結(jié)有利于促使教師們不斷地提升自身的教學(xué)理念?！缎W(xué)教師工作總結(jié)》是小編為大家準(zhǔn)備的，希望對大家有幫助。小學(xué)教師工作總結(jié)篇一。
時光過得真快，一轉(zhuǎn)眼這學(xué)期又即將結(jié)束，結(jié)合本學(xué)期學(xué)生的學(xué)習(xí)和本人的教學(xué)狀況，特做總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)自身的理論學(xué)習(xí)，做好學(xué)生的思想教育。
在課堂教學(xué)中尋找知識性和思想性的有機(jī)結(jié)合點(diǎn)，讓學(xué)生在不知不覺中受到感染熏陶，使學(xué)生無論在思想上還是其它方面，根據(jù)不一樣的途徑受到愛國教育，使他們熱愛社會主義。利用每周一的班會時光，常學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》及《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使他們懂得作為一名小學(xué)生就應(yīng)怎樣做，自我有一個勤懇正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。
二、教學(xué)方面。
在教學(xué)中，努力實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育，實(shí)行課改無論上什么課，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，把主動權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生在樂中學(xué)。
1、學(xué)生有了問的權(quán)利：課始，學(xué)生在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上質(zhì)疑；課尾，學(xué)生回顧學(xué)習(xí)過程反思，反思自我學(xué)到了什么。
2、學(xué)生有了讀的時光：學(xué)生多讀，讀好書，學(xué)生能夠利用超多的時光去讀，學(xué)生自讀自悟才能學(xué)到知識。
3、學(xué)生有了講的時光：教師精講后學(xué)生主動表達(dá)自我的認(rèn)識，感想，還能夠小組討論，每個學(xué)生都有講的機(jī)會。
4、學(xué)生有了寫的時光：在課中學(xué)生能夠把課外訓(xùn)練或作業(yè)搬到課內(nèi)，實(shí)踐證明把寫的訓(xùn)練落實(shí)在課堂，學(xué)生課內(nèi)寫，教師指導(dǎo)端正寫的態(tài)度，提高寫的訓(xùn)練潛力。這種方法透過實(shí)踐較好。
5、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，加強(qiáng)優(yōu)、差生的輔導(dǎo)，在教學(xué)中，教師用愛心和行動用心轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，對待他們和優(yōu)等生一樣一視同仁，不偏不愛，用心家訪與家長一齊配合教育好差等生，利用自我的休息時光為他們補(bǔ)課。使后進(jìn)生覺得自我真正是班中的一員。
三、紀(jì)律方面。
抓好紀(jì)律，教學(xué)中，采用權(quán)利下放的制度，“班主任”輪流做“班長輪流當(dāng)”，讓每個學(xué)生都感覺到自我有職責(zé)和義務(wù)管好自我的班級體。
四、其它方面。
教師為人師表，言傳身教。在語言和行動為學(xué)生起了表率作用，在出勤、衛(wèi)生方面做出好榜樣。半年來，所教班無一人違規(guī)違紀(jì)，班級多次被評為衛(wèi)生優(yōu)勝班和紀(jì)律優(yōu)勝班。
總之：一學(xué)期以來無論在思想政治工作方面，還是在學(xué)習(xí)及班級管理方面，我們班都較好的完成了任務(wù)。受到了領(lǐng)導(dǎo)和社會的一致好評。今后我將再接再厲，爭取取得更好的成績。
從xx年7月來到xxx小學(xué)任教以來，不知不覺已經(jīng)走過了一年，在這一年中我完成了從學(xué)生到教師的主角轉(zhuǎn)變，在工作中深刻體會到了教師的艱辛和快樂，對于教育的認(rèn)知更加深刻，愿意為了每一個孩子的成長付出自己的青春和汗水。一個學(xué)年的工作已近結(jié)束，我受益良多，學(xué)校其他老師對我這個新丁的幫忙也讓我得到更大的成長。此刻我談?wù)勥@一年的得失，以便取長補(bǔ)短，促進(jìn)自己業(yè)務(wù)水平的提高。
（１）注重師德修養(yǎng)。
身為一名人民教師，我嚴(yán)于律己，愛崗敬業(yè)，廉潔從教，關(guān)愛學(xué)生，為人師表，盡心盡力教書育人。平時認(rèn)真深入進(jìn)行政治學(xué)習(xí)，做好政治學(xué)習(xí)，提高自己的政治思想素養(yǎng)。本學(xué)年按教委要求認(rèn)真學(xué)習(xí)了《致加西亞的信》和《做卓越的教師》兩本教育書籍，認(rèn)真撰寫讀書筆記及。
心得體會。
認(rèn)識到忠誠、職責(zé)、愛心、勤奮、實(shí)干等品質(zhì)對做好教師工作的重要性同時學(xué)習(xí)師德先進(jìn)事跡，如：學(xué)習(xí)張麗莉老師和東石鎮(zhèn)蓮山小學(xué)教師的先進(jìn)事跡，學(xué)習(xí)他們的高尚師德，關(guān)愛每一位學(xué)生，提高自己的師德修養(yǎng)，在教育教學(xué)中注意滲透德育目標(biāo)在工作中服從安排，認(rèn)真負(fù)責(zé)，人際關(guān)系融洽。
（２）工作得失。
透過一年的教學(xué)實(shí)踐，所教的學(xué)生對科學(xué)的興趣越來越濃厚，在問題發(fā)現(xiàn)，假設(shè)提出，設(shè)計實(shí)驗(yàn)方案，實(shí)施實(shí)驗(yàn)潛力，數(shù)據(jù)收集分析，知識拓展延伸和應(yīng)用等方面有了不同程度的提高。本學(xué)年我組織了多種多樣的科學(xué)學(xué)習(xí)活動，如科學(xué)實(shí)驗(yàn)活動，科學(xué)小制作，科學(xué)手抄報，學(xué)習(xí)互助小組等等，讓學(xué)生樂于學(xué)，敢于想，勇于做，將知識和實(shí)踐結(jié)合起來，使學(xué)生思維和實(shí)踐潛力有所提高。但在工作中還是暴露出自己很多不足的地方，如課堂掌控潛力還有待加強(qiáng)，對部分教學(xué)重難點(diǎn)的詮釋還不夠老練，教學(xué)語言的簡潔度有待提高。
（３）認(rèn)真鉆研教學(xué)。
這一學(xué)年我被安排擔(dān)任四年級、五年級和六年級的科學(xué)科教學(xué)工作，按照新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，按時保質(zhì)地完成教育教學(xué)工作，努力探索適合自己的教學(xué)模式，構(gòu)成屬于自己的教學(xué)風(fēng)格。本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課，深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中，我認(rèn)真研究教材，分析學(xué)生的認(rèn)知水平，力求準(zhǔn)確把握每節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)。并注重參閱各種資料，制定貼合學(xué)生認(rèn)知水平及相應(yīng)知識掌握程度的教學(xué)方法及教學(xué)形式。根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的集中思維和發(fā)散思維，著力培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究技能和創(chuàng)新意識。認(rèn)真設(shè)計教案，并不斷歸納總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)自身教學(xué)水平的提高。在此基礎(chǔ)上還總結(jié)撰寫教育教學(xué)隨筆及《培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)技能與方法的探究》和《從疑出發(fā)探究新知――探究式課堂教學(xué)策略》的教學(xué)論文。上課時注重學(xué)生學(xué)習(xí)主動性的發(fā)揮，發(fā)揮自己作為教師在學(xué)生學(xué)習(xí)中的主導(dǎo)性作用，有意識的培養(yǎng)學(xué)生思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性，著眼于學(xué)生學(xué)習(xí)方法的養(yǎng)成，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，建立互助學(xué)習(xí)小組，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，使學(xué)生在競爭和互助的氛圍中不斷提高。另外我致力于培優(yōu)轉(zhuǎn)后，讓不同的學(xué)生在科學(xué)上得到不同的發(fā)展。作為新教師，我一向在邊教邊學(xué)，及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，向優(yōu)秀教師和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，爭取盡快成長為一名優(yōu)秀的人民教師。
（４）堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
作為一名新教師，我渴望盡快地成長。教委辦和學(xué)校也安排了多種多樣的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)的機(jī)會。經(jīng)過新教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，十校聯(lián)動新教師教學(xué)設(shè)計潛力提升專題培訓(xùn)活動，校內(nèi)的公開課、教研活動和xx年小學(xué)科學(xué)“指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)技能和方法”主題研訓(xùn)活動等，我受益匪淺。盡管工作很忙碌，但是這些培訓(xùn)和學(xué)習(xí)也很充實(shí)和富搞笑味，學(xué)習(xí)了許多先進(jìn)的教育教學(xué)理論，進(jìn)一步驗(yàn)證了自己在學(xué)校時學(xué)到的相關(guān)教育教學(xué)知識，深刻領(lǐng)會新課標(biāo)精神，也在工作中反思自己的教學(xué)活動，研究學(xué)生，探究教法，積累經(jīng)驗(yàn)，逐步樹立起以學(xué)生的全面發(fā)展為目的，以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的新的教育教學(xué)觀。
因此，我還要注重提高自己的教學(xué)技能，踐行終身學(xué)習(xí)的師德要求。一年來的教學(xué)工作，有付出有收獲，有挫折有成功，有探索有反思，有學(xué)習(xí)更有成長，在未來的工作中，我還會堅持學(xué)習(xí)，錘煉技能，在實(shí)踐中積累，在積累中反思，在反思中成長。
20xx年9月我畢業(yè)分配到柳州市雀兒山路小學(xué)工作。作為一名剛剛走上崗位的青年教師，我深知自己有許多不足和缺陷。因此，從一開始我就端正態(tài)度，不斷努力，銳意進(jìn)取?，F(xiàn)將一年多來的學(xué)習(xí)工作總結(jié)如下：
在思想上，我熱愛祖國，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)及路線、方針、政策；不斷學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)理論知識，用心參與黨組織的各項(xiàng)活動，堅決服從組織安排。我參加堅持寫讀書筆記，按質(zhì)按時寫學(xué)習(xí)心得，自身的先進(jìn)性得到了較大提高，增強(qiáng)了為人民、為黨、為社會服務(wù)的意識。我對照黨員義務(wù)八條，從各方面嚴(yán)格要求自己，向?qū)W校里各位黨員教師學(xué)習(xí)。
在工作上，我熱愛自己的本職工作，也為之付出超多的心血和汗水。因?yàn)槲沂冀K相信，只要辛勤耕耘，就必須會有所收獲的。所以，平時的教育教學(xué)工作，我總是腳踏實(shí)地、認(rèn)認(rèn)真真地去對待。一向以來我刻苦鉆研教材，虛心向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師求教，經(jīng)常和同事交流，努力夯實(shí)自己的教學(xué)基本功；用心參加教研組活動和各項(xiàng)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動，切實(shí)提高自身的文化修養(yǎng)和知識底蘊(yùn)。功夫不負(fù)有心人，我所任教班級三（5）班，雖然有不少同學(xué)基礎(chǔ)較差，但透過我和學(xué)生的共同努力，在期中考試中成績比以前有了必須進(jìn)步。
在生活上，我尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，愛護(hù)學(xué)生，能夠盡自己的力量幫忙別人。在辦公室，能主動為他人服務(wù)。
這個學(xué)期過得好快，但我身上還存在許多不足的地方，對于教育教學(xué)管理方面，還缺乏科學(xué)系統(tǒng)地學(xué)習(xí)，工作的創(chuàng)新還不夠。我今后要更好的借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)，向他人學(xué)習(xí)。再有，個人的教學(xué)業(yè)務(wù)水平還不夠高，教學(xué)課堂管理技巧還比較欠缺，尤其對課程的理解與實(shí)踐還是比較膚淺的，教學(xué)研究還欠深入，教育科研潛力不強(qiáng)。這些，都需要我今后好好地去努力，更期望組織繼續(xù)給我支持與幫忙，使我各方面能盡快地向高一層次邁進(jìn)。
小學(xué)教師學(xué)期工作總結(jié)篇十二
自本學(xué)期開學(xué)兩個月以來，我校全體師生在中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)一致努力工作，不斷提高教育教學(xué)水平。對于學(xué)校工作我體會較深的有以下三個方面：一、科學(xué)統(tǒng)籌規(guī)范管理。二、在學(xué)校管理上我們堅持用嚴(yán)格的制度要求人，三、用明確的思想指引人，用真摯的情感打動人。
1、嚴(yán)格的制度要求人。
根據(jù)中心校要求，我校教師到校后的第一次會就是學(xué)習(xí)會。我們組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了中心?！督虒W(xué)常規(guī)管理細(xì)則》、《德育常規(guī)管理細(xì)則》、《勞動制度》以及我校的《教師評價辦法》，通過這些制度的學(xué)習(xí)和實(shí)施，對教師提出了嚴(yán)格地要求，使大家在各項(xiàng)工作中有章可循，互相監(jiān)督，加強(qiáng)了勞動紀(jì)律，明確了各自的職責(zé)、權(quán)限，為學(xué)校穩(wěn)定健康地發(fā)展奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ)。
2、明確的思想引導(dǎo)人。
在管理過程中我深深體會到，要建立一只優(yōu)良的團(tuán)隊，關(guān)鍵是首先樹立一個核心價值觀，團(tuán)隊每一名成員的行為都應(yīng)該在這一核心價值觀的引領(lǐng)下進(jìn)行。在工作中我校逐漸形成了自己的辦學(xué)思想和辦學(xué)理念。我們的辦學(xué)目標(biāo)是：扎實(shí)工作，穩(wěn)健發(fā)展，完善辦學(xué)條件，增強(qiáng)辦學(xué)實(shí)力;強(qiáng)化教育管理，提升管理水平;加強(qiáng)教學(xué)研究，提高教學(xué)質(zhì)量。樹立服務(wù)意識，關(guān)注每一個孩子;創(chuàng)人文和諧校園辦人民滿意學(xué)校。教育理念是：面向全體，關(guān)注個性，樂學(xué)會學(xué)，強(qiáng)化細(xì)節(jié)，傾注愛心，健康發(fā)展，面向未來，追求真理。正確地思想觀念引領(lǐng)著全體教師正確的教育行為，在工作中教師們遇到各種問題都能夠按照學(xué)校要求遵循教育規(guī)律圓滿完成任務(wù)。開學(xué)初，我們因陋就簡，圍繞辦學(xué)理念、辦學(xué)思路布置了五幅櫥窗對師生起到了很好的宣傳教育作用。
3、真摯的情感打動人。
情感是管理過程中的潤滑劑，是制度管理的必要補(bǔ)充，是調(diào)動教師工作積極性的重要手段。我們時刻要求自己全心全意的經(jīng)營學(xué)校，全心全意地為廣大師生服務(wù)，在管理過程中融入我們真摯的感情，從而激發(fā)教師工作的潛能。開學(xué)后，校長主任跟每一位教師都進(jìn)行了談心活動，了解大家的想法以及工作中生活中遇到的問題，能解決的及時幫助解決，不能解決的進(jìn)行耐心開導(dǎo)幫助他們甩掉思想包袱忘我的工作。明確目標(biāo)，分層推進(jìn)，講求實(shí)效抓好校本研究活動。
隨著教育改革的全面推進(jìn)和不斷深入，校本培訓(xùn)正成為教師更新教育觀念、完善知識結(jié)構(gòu)，從而真正使自己成為一個教育研究者的主旋律。因此，我校努力為教師提供更多、更加系統(tǒng)的完善自我、培訓(xùn)提高的機(jī)會，把校本培訓(xùn)作為提高教學(xué)質(zhì)量、提高教師專業(yè)素質(zhì)的重要載體。
1、明確目標(biāo)。
圍繞這一目標(biāo)我們把教師分為兩個不同層次進(jìn)行推進(jìn)，這樣既可以讓不同層次的教師找到自身實(shí)施新課程的突破口，還可以讓所有不同層次的培訓(xùn)對象明確達(dá)成目標(biāo)與發(fā)展目標(biāo)，促進(jìn)其素質(zhì)在原有基礎(chǔ)上提升，加快提高教師隊伍的整體素質(zhì)。
一層是所有教師，結(jié)合主題進(jìn)行研究，包括四個方面：
(1)學(xué)習(xí)規(guī)范用標(biāo)準(zhǔn)引領(lǐng)課堂;。
(2)理論提升，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，用理論來激發(fā)教師的自我反思，自我提升;。
(3)搭建展示舞臺，通過校內(nèi)評優(yōu)、展示、參加中心校競賽等活動為教師搭建舞臺。
(4)開展反思研討。
一層是教學(xué)能力較高的教師，如高秀蓮、尚雪松。我們要求他們在參加我校內(nèi)部活動起到示范引領(lǐng)作用的同時積極走出去，參加各級各類教研活動，在更廣闊的天地鍛煉、提升自己。3、講求實(shí)效。
(2)集體學(xué)習(xí)討論。一次是開學(xué)初，主題是落實(shí)《教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則》，另一次是在9月24日，主題是結(jié)合區(qū)檢測質(zhì)量分析談教學(xué)過程中如何提高實(shí)效性。
(3)加強(qiáng)個別指導(dǎo)的針對性。開學(xué)初對教師聽課、評課緊緊圍繞兩個問題，一個是如何落實(shí)新課標(biāo)，一個是如何提高課堂時效性。明確的目的性使^領(lǐng)`導(dǎo)教師都有了工作的抓手。期中考查前，已聽校內(nèi)教師的課三十余節(jié)，課后均及時與教師交換了意見。對提高教師的課堂教學(xué)能力有很大的幫助。
(4)鼓勵教師是積極參加研修活動。自開學(xué)以來，我校對進(jìn)校安排的教研活動都派教師參加，使大家的教育觀念能夠不斷更新。
2、明確主題，突出德育工作的時效性。
德育是學(xué)校工作的靈魂。我校始終把教學(xué)生學(xué)會做人和學(xué)會做學(xué)問放在同的重要的地位，切實(shí)重視和加強(qiáng)學(xué)校德育工作。圍繞中心校知家鄉(xiāng)史，鑄民族魂，做文明人的教育主題我校開展了豐富多彩的活動。
1、開展五個一活動。即：每月利用班會或隊會開展一個有影響的主題教育;每周利用國旗下講話時間，宣講一個中華民族傳統(tǒng)道德小故事;學(xué)生每天在家里做一件家務(wù)小事情;每天在班里或?qū)W校做一件有益的小事情;四年級以上的學(xué)生每天自己能做的事情要自己做(一、二、三年級學(xué)生自己的事情自己學(xué)著做)。孩子們在這些活動中，在自覺參與中思想感情得到熏陶，精神生活得到充實(shí)，道德境界得到升華。
2、以禮儀為重點(diǎn)教育為重點(diǎn)，開展傳承中華傳統(tǒng)美德，做文明禮儀通州人主題教育。開學(xué)典禮上，校長親自做了重溫十個文明形象要求，踐行文明行為的報告。圍繞文明禮儀的重要性，文明禮儀的內(nèi)容給學(xué)生進(jìn)行了細(xì)致講解從而強(qiáng)化了學(xué)生的良好習(xí)慣。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
小學(xué)教師學(xué)期工作總結(jié)篇十三
“這學(xué)期真短，這學(xué)期也很忙?！币苍S這是大部分老師對這學(xué)期的評價。是?。∵@學(xué)期雖短暫卻更加忙碌。然而，在忙忙碌碌中，這短暫的一學(xué)期也即將畫上句號?；厥走@76天，仿佛每一天都在與時間賽跑，期間我與孩子們也收獲了許多寶貴的東西。
四月，在我印象中是最忙碌的一月。因?yàn)槌俗约阂蠀桥d區(qū)的寫字指導(dǎo)微課外，還要準(zhǔn)備區(qū)里的小學(xué)綜合實(shí)踐活動展示。五個三年級的孩子，兩天準(zhǔn)備時間，卻要在15分鐘內(nèi)完成解說、點(diǎn)課件、編花盆、回答現(xiàn)場提問等環(huán)節(jié)，這是一個多么大的挑戰(zhàn)。眼看比賽迫在眉睫，心想不能讓前期的活動成果功虧一簣，我、姜琪、全芳芳三位指導(dǎo)老師最終決定：晚上加班！
課件制作、修改、成型，演說稿撰寫、修改、定稿，第一個晚上的加班就這樣過去了。接下來的兩天，我們和孩子們傾其所有，全力以赴。孩子們一停不停地練，練得口干舌燥，卻舍不得休息。我們則在一旁指導(dǎo)語速、面部表情，其他老師更是幫我們字斟句酌。兩天兩夜，我們拿出最好的狀態(tài)投入此次比賽。期間，有孩子說：“哎呀，我又記錯了?！苯蠋熅凸膭钫f：“已經(jīng)很不錯了，我們相信你能把這件事做好！”是啊！正是我們的信任給了孩子勇氣和力量，讓他們信心十足地走向“戰(zhàn)場”。那天，孩子們發(fā)揮得淋漓盡致，贏得了在場老師的一致好評，最終獲得了區(qū)二等獎的好成績！
四月，對于我來說，也是難忘的一個月。在這個月里，我將進(jìn)行教師生涯中第一次全區(qū)的公開展示課，雖然那只有短短的十分鐘。從內(nèi)容的選擇到六次的試教，每一次，都凝聚了我們軋小語文教研組的智慧；每一次，我都獲得了教學(xué)上的成長。真的十分感謝給我磨課的老師們，是你們，讓我知道一年級的語文寫字教學(xué)，應(yīng)在穩(wěn)中求進(jìn)步，在一筆一劃中走踏實(shí)。是你們，讓我明白一年級的語文課堂，老師應(yīng)從生活出發(fā)，從學(xué)生現(xiàn)有的知識出發(fā)，成為兒童中的一員走入課堂，以他們所喜愛的形式和他們一起互動，這樣才會調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，獲得好的教學(xué)效果。
這一學(xué)期，似乎參加的教師競賽比較少，相比上學(xué)期，成績不是很突出。但讓我高興的是，《只是那一聲問候》和《那一聲響亮的“報告”》能在《輔導(dǎo)員》和《少年文藝》上發(fā)表。是啊，有空我也喜歡寫寫和孩子們的故事，相信以后翻閱會是一種美好的回憶。
短暫的一學(xué)期，有頗多收獲，也有頗多遺憾。綜合實(shí)踐活動比賽、上課、心理c證培訓(xùn)，讓我有愧于我的常態(tài)語文教學(xué)，更有愧于我的孩子們。漸漸地，在我不在學(xué)校的日子里，幾個后進(jìn)生和問題生的表現(xiàn)慢慢凸顯出來了。
潘、吳、汪、潘等后進(jìn)生回家作業(yè)時常少做或不做，字跡也很不端正。每當(dāng)早晨聽到課代表說這幾個孩子的名字時，我總是很生氣?？墒鞘潞笙胂?，他們肯定是想偷懶，以為在學(xué)校補(bǔ)好就行了。這樣的壞習(xí)慣絕對不能有。于是我從《成長足跡》著手，每次記好回家作業(yè)后，這幾位孩子必須給我看過，確保作業(yè)記齊全；其次，把每門課的回家作業(yè)統(tǒng)一發(fā)給家長，確保家長都能知曉當(dāng)天作業(yè)；最后，第二天收作業(yè)時我重點(diǎn)關(guān)注這幾位孩子。幾次下來，孩子們又都能跟上回家作業(yè)了。
三年級，孩子們的心理漸漸地在發(fā)生著變化。這學(xué)期，特別明顯的是……。正如c證培訓(xùn)的老師所說的，三年級的孩子會有自己的獨(dú)立意識，會根據(jù)自己的喜好來聽課。的確，這學(xué)期，這幾位孩子似乎對英語課不太感興趣了，上課不認(rèn)真聽，作業(yè)不完成，課上還大聲起哄，影響正常的教學(xué)紀(jì)律。英語老師潘老師也很煩惱，但更多的是擔(dān)心，因此多次來找我商談。于是，我找機(jī)會跟他們聊天，聽一聽他們的心里話。原來，他們每個人的家庭都遇到了一些問題，或是媽媽突然失蹤，或是父母離婚，或是父母長期在外，正是這種種的家庭問題，使得孩子們想得到老師的關(guān)注。得知原因后，我適時引導(dǎo)，希望他們能慢慢改正。在這次大考中，有幾位孩子還是取得了不錯的成績。
總之，在這短短的一個學(xué)期中，我付出很多，收獲也很多。當(dāng)然，工作中也還有許多不足，這些不足使我更加清醒和努力！在今后的教學(xué)中，我還是會堅守自己的那份承諾：選擇我所愛的，愛我所選擇的！
小學(xué)教師學(xué)期工作總結(jié)篇十四
認(rèn)真寫工作總結(jié)是一件非常重要的事情，工作總結(jié)不是作業(yè)，不能敷衍了事，通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的工作情況，正確認(rèn)識工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，明確下一步工作方向。以下是小編整理的關(guān)于2019小學(xué)教師工作總結(jié)范文五篇，僅供參考，希望大家喜歡!
彈指一揮間，又到歲末。在過去的一年里，我忠誠黨的教育事業(yè)，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，盡職盡責(zé)，教書育人;同時面向全體學(xué)生，熱愛、尊重、了解和嚴(yán)格要求學(xué)生，不歧視、挖苦他們，循循善誘，誨人不倦;要求學(xué)生做到的，自己首先做到，以身作則，為人師表。同時處處以《教師職業(yè)道德規(guī)范》來約束自己的言行，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，不斷提高自身的政治素質(zhì)。其次，本人能夠嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的作息時間，不早退，不遲到，做到了早出晚歸，按時上下班，出滿勤，干滿點(diǎn)，給學(xué)生做了極好的表率。今年x月，被評為“xx市優(yōu)秀教育工作者”。
在教育教學(xué)工作中，我努力鉆研業(yè)務(wù)，積極探索新的教學(xué)思路，新的教學(xué)模式。平時認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，在教學(xué)中本著“教是為了不教”的觀念，努力創(chuàng)設(shè)語言訓(xùn)練的條件，讓學(xué)生在有限的時間和空間里主動地進(jìn)行聽說讀寫的語言活動，使課堂成為學(xué)生施展才華的舞臺，讓學(xué)生在“自主、合作、探索”中學(xué)習(xí)。本學(xué)期，曾三次承擔(dān)公開課活動，并被授予校a級優(yōu)質(zhì)課稱號，即將代表學(xué)校參加市級比賽。我立足課堂，積極提高學(xué)生學(xué)習(xí)的效率，上學(xué)期期末所任畢業(yè)班學(xué)科成績百分之百合格，受到學(xué)校的好評。一年多來，我參與了市教研室的“小報作文”研究，積極和同學(xué)們一起編輯作文小報，享受編報、寫作的樂趣。在我和學(xué)生的共同努力下，學(xué)生閱讀氛圍逐步形成，作文興趣濃厚，作文進(jìn)步明顯。本學(xué)期，xx同學(xué)“敬老愛老”征文獲xx市一等獎。今年，我還擔(dān)任了xx日報的小工作，平時積極配合報社組織好小活動，每周定期輔導(dǎo)小撰寫新聞和習(xí)作，并及時把校園發(fā)生的重要新聞發(fā)到報社。一年來，我輔導(dǎo)的學(xué)生和小習(xí)作共計18篇發(fā)表于《xx日報》教育周刊。
教書必須先育人，工作至今，我一直擔(dān)任班主任工作，深知德育工作的重要。因此，在抓質(zhì)量的同時，我不忘對學(xué)生思想教育，我把師愛無私地灑向每一個同學(xué)。平時，關(guān)心后進(jìn)生的成長，不但在學(xué)習(xí)上給他們幫助，更在生活上關(guān)心他們，讓他們感受到集體的溫暖。同時，我努力營造積極向上，凝聚力強(qiáng)的班集體，積極開展豐富多彩的活動，讓學(xué)生在活動中個性得到充分發(fā)展。在我們師生的努力下，班級良好的班風(fēng)逐漸形成，本學(xué)期班級多次獲得八項(xiàng)常規(guī)流動紅旗。
本學(xué)期，我還和x主任一起負(fù)責(zé)學(xué)校的教科研工作。我努力在青年教師中營造良好的教科研氛圍，認(rèn)真組織好教學(xué)隨筆的撰寫評比、教育論文的組稿、教科沙龍等活動。自己以身作則，平時注重學(xué)習(xí)素質(zhì)教育理論以及與教育有關(guān)的各種雜志文章。兩年多來，堅持寫教育博客，及時對自己的教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)反思。平時還積極到各類名師的博客去串門，學(xué)習(xí)同行先進(jìn)的教學(xué)理念，與同行交流工作中的困惑與收獲。這一年來，在教育科研方面也小有成果。論文《用陽光雨露滋潤后進(jìn)生心靈》獲xx市班主任論文三等獎，陶研論文《讓行知思想滋潤后進(jìn)生心靈》獲xx市優(yōu)秀陶研論文二等獎，并發(fā)表于《xx行知》。論文《淺談“循環(huán)日記”教學(xué)》發(fā)表于《中國教育發(fā)展研究》，論文《作文小報——學(xué)生習(xí)作的快樂家園》發(fā)表于《試題與研究》雜志，論文《美在古詩教學(xué)》發(fā)表于《新課程》。本學(xué)期，我還申報了市級小課題《充分利用“作文小報”，提高學(xué)生習(xí)作水平的研究》。平時，我樂于與書為伴，并加入了松陵垂虹文學(xué)社，本年度，共計10篇小說、散文、隨筆等文學(xué)類作品發(fā)表于《xx日報》、《姑蘇晚報》、《垂虹》雜志等。另有一篇文學(xué)類征文獲市二等獎。
回顧一年的教學(xué)工作，有過辛酸，有過歡樂;有過彷徨，也有收獲。工作我已踏實(shí)地做過，成績已經(jīng)屬于過去。我一定會在不斷思索中奮力前行。新的一年，為自己加油!
本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我不僅圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，還在業(yè)務(wù)水平上有了很大的提高.立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開來，以促進(jìn)教育工作更上一層樓。這半年的教學(xué)歷程，是忙碌的半年;是充滿艱辛的半年;這也是收獲喜悅的一學(xué)期.現(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下：
1.熱愛并忠誠于人民的教學(xué)事業(yè)，教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，教風(fēng)扎實(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。
2.認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點(diǎn)，歸納成集。
3.增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上課數(shù)學(xué)課。
4.在課堂教學(xué)中，堅持啟發(fā)式教學(xué)，堅持向45分鐘要質(zhì)量。以學(xué)生為主體，以訓(xùn)練為主線。教學(xué)過程重視知識與技能，學(xué)習(xí)過程和方法，情感態(tài)度與價值觀，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，探究性學(xué)習(xí)的精神。
5.真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我常常通過互聯(lián)網(wǎng)搜集資料，對各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
6.做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。
總之，教育工作，是一份常做常新、永無止境的工作。一份春華，一份秋實(shí)，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水，但同時我也收獲了充實(shí)與快樂。在以后的工作中我將一如既往用心去教誨我的學(xué)生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。希望在以后的工作中能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，使教學(xué)工作更上一層樓。
在我的意識里，一直認(rèn)為自己是一名普通而平凡的教師，沒有顯赫的戰(zhàn)功，沒有驕人的業(yè)績，只是在實(shí)驗(yàn)小學(xué)這塊沃土上默默地耕耘著。如果說有什么追求或目標(biāo)的話，那就是努力要求自己能成為一名學(xué)生喜愛、家長尊重、同事信任、領(lǐng)導(dǎo)放心的“好教師”?；趯ψ陨淼倪@種定位，一直以來，我堅持以“勤學(xué)、善思、求實(shí)”為指南，認(rèn)真、務(wù)實(shí)地走過每一天。日子在忙碌瑣碎中過得飛快，又一個學(xué)期即將過去，回顧過往的歲月，本人能根據(jù)學(xué)校工作安排認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，現(xiàn)就一學(xué)期來的情況小結(jié)如下：
一、政治思想方面。
本人能夠做到認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)悟國家的教育方針和政策，樹立素質(zhì)教育思想，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感;力求做到嚴(yán)于律已、寬以待人;端正思想，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生。積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事，教育目的明確，態(tài)度端正，勤奮刻苦;教學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生。
二、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面。
為了提高自己的教學(xué)水平，經(jīng)常看相關(guān)的書籍，到網(wǎng)上查找一些優(yōu)秀的教案和課件學(xué)習(xí)借鑒，爭取機(jī)會多聽課，從中學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。并利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)，提高自己的專業(yè)水平。在備課過程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計教案。
(一)認(rèn)真?zhèn)湔n，制定教學(xué)計劃。認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加備課組活動并經(jīng)常聽各科老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在講臺，以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生。根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后及時對該課作出總結(jié)。
(二)增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量：在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主導(dǎo)作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。
(三)在課堂教學(xué)中，堅持啟發(fā)式教學(xué)，堅持向45分鐘要質(zhì)量。以學(xué)生為主體，以訓(xùn)練為主線。教學(xué)過程重視知識與技能，學(xué)習(xí)過程和方法，情感態(tài)度與價值觀，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，探究性學(xué)習(xí)的精神。
四、其它方面。
在搞好教學(xué)工作的同時，本期協(xié)助x主席搞好工會工作，我校代表市參加xx市工間操比賽獲得一等獎第一名，在市教育工會組織的排球比賽活動中，我除了堅持每天晚上參加訓(xùn)練外，以一名工會委員的身份帶頭搞好訓(xùn)練，從沒缺過一次訓(xùn)練，我校排球在比賽中取得第一名的好成績。
總之，教育工作，是一份常做常新、永無止境的工作。一份春華，一份秋實(shí)，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水，但同時我也收獲了充實(shí)與快樂。在以后的工作中我將一如既往用心去教誨我的學(xué)生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。希望在以后的工作中能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，使教學(xué)工作更上一層樓。
一、政治思想方面。
本人能夠做到認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)悟國家的教育方針和政策，樹立素質(zhì)教育思想，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感;力求做到嚴(yán)于律已、寬以待人;端正思想，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生。積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事，教育目的明確，態(tài)度端正，勤奮刻苦;教學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生。
二、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面。
為了提高自己的教學(xué)水平，經(jīng)?？磁c美術(shù)相關(guān)的書籍，到網(wǎng)上查找一些優(yōu)秀的教案和課件學(xué)習(xí)借鑒，爭取機(jī)會多聽課，從中學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。并利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)國畫，提高自己的專業(yè)水平，平時還虛心請教有經(jīng)驗(yàn)的老師。在備課過程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計教案。
(一)認(rèn)真?zhèn)湔n，制定教學(xué)計劃。認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加備課組活動并經(jīng)常聽各科老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在講臺，以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生。根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后及時對該課作出總結(jié)。
(二)增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量：在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主導(dǎo)作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。
四、師德師風(fēng)方面。
認(rèn)真學(xué)習(xí)《師德師風(fēng)規(guī)范》，準(zhǔn)時參加每周三的學(xué)習(xí)會議，定期摘錄教育信息并完成教育隨筆，努力提高自己的自身素質(zhì)。工作中服從工學(xué)校安排，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，和同事間和睦相處。俗話說“身教重于言教”，時刻做好學(xué)生的榜樣，樹立自身的行為規(guī)范!進(jìn)一步提升了自己的師德師風(fēng)，提高了自己的道德品質(zhì)，認(rèn)真開展批評與自我批評，做事從大處著眼，從小事做起，循序漸進(jìn)，“積小善成大善”。
五、工作態(tài)度方面。
在平時的教學(xué)工作過程中做到出全勤，從不無故遲到、早退。工作中能全面貫徹教育方針和新的教學(xué)理念，按原大綱課程要求，結(jié)合新課程的理念和學(xué)生身心發(fā)展的要求制訂行之有效的教學(xué)計劃，認(rèn)真?zhèn)湔n，面向全體學(xué)生扎實(shí)地開展工作，帶領(lǐng)學(xué)生上好課，搞好課余美術(shù)作品的展覽，還經(jīng)常為學(xué)校的各項(xiàng)活動布置板報等。本學(xué)期還參加了“全國藝術(shù)節(jié)現(xiàn)場會”美術(shù)作品的展覽活動。豐富了學(xué)生的課余文化生活，提高了校園文化建設(shè)。
本人還十分注重個人的專業(yè)學(xué)習(xí)和提高，緊緊抓住課程改革這一契機(jī)，通過匯報課、研討課的聽課、評課，撰寫授后反思、教育隨筆，在實(shí)踐中應(yīng)用等方式，加深對課程的理解和領(lǐng)會。
一學(xué)期來，我為工作，在努力奮斗;為生活在盡心安排;為未來在不斷暢想，回顧總結(jié)這學(xué)期的工作，其中還有不足，在今后的工作中我仍要努力工作，提高個人的教學(xué)教育的能力，時刻以飽滿的精神來迎接新的挑戰(zhàn)。
從上學(xué)期忙碌到這學(xué)期，雖然瑣碎，但回憶起來還是津津有味的?；仡欉@一學(xué)期，既忙碌，又充實(shí)，有許多值得總結(jié)和反思的地方，現(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個小結(jié)，借以促進(jìn)提高。
堅持做到以身作則、勇于奉獻(xiàn)、勤勤懇懇。把精力充分投入到工作中，在工作中從不計較個人得失，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團(tuán)隊精神作用，團(tuán)結(jié)一致地做好每項(xiàng)工作任力，真正做到工作有目的、行動有組織、實(shí)施有計劃。這一學(xué)期里，我從未請過一天病事假，認(rèn)認(rèn)真真的干好自己的本職工作，對于領(lǐng)導(dǎo)交給的工作總是毫無怨言，認(rèn)真努力的想辦法去完成。
常規(guī)教學(xué)：在教育教學(xué)工作中，我認(rèn)真遵照《教學(xué)大綱》的要求，遵循美術(shù)教育原則，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況以及學(xué)生的年齡特征制定出切實(shí)可行的教學(xué)方案。同時在課堂上認(rèn)真上好每一節(jié)課，把自己所學(xué)的知識盡心的傳授給學(xué)生，使學(xué)生學(xué)到了一定的基礎(chǔ)知識，掌握了美術(shù)的基本技能和技巧，同時也學(xué)會了判斷美和創(chuàng)造美，提高了學(xué)生的審美能力。在教學(xué)中，我注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。我認(rèn)為興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力，我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力，使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起。
特色教學(xué)：本學(xué)期進(jìn)行了美術(shù)二課堂《剪紙》。不僅開闊了學(xué)生的美術(shù)視野，還提高了學(xué)生對美術(shù)的興趣和愛好，擴(kuò)大了美術(shù)的知識面，更好地提高了學(xué)生的審美能力和動手能力。使學(xué)生能夠自己獨(dú)立的、大膽的去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
研究教學(xué)：教學(xué)之余，除了認(rèn)真參加學(xué)校及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還訂閱了教育教學(xué)刊物，從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學(xué)習(xí)，取人之長，補(bǔ)己之短。從而使自己更好更快地適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)模式。
三、德育工作。
堅持以“做人”的教育為基礎(chǔ)，以立志成才的教育為主線，堅持以愛國主義、集體主義為導(dǎo)向，始終抓住三個方面的教育，即愛國、愛黨、愛社會主義的思想教育。
四、值周工作。
值周教師主要任務(wù)是管理好學(xué)校衛(wèi)生和紀(jì)律，為了讓全校師生能夠在整潔的環(huán)境和安靜氛圍中生活。每天與值周生一天兩次的檢查各班衛(wèi)生;每堂課間休時間按時站崗;每天堅持將值周情況進(jìn)行詳細(xì)總結(jié)，確保校內(nèi)衛(wèi)生和紀(jì)律。
五、圖書工作。
本學(xué)期，我校學(xué)生閱讀是在班主任的帶領(lǐng)下在班級進(jìn)行的。每個班級幾乎都建立了讀書角，為學(xué)生營造了寬松的閱讀氛圍，引導(dǎo)更多的學(xué)生養(yǎng)成讀書好習(xí)慣，愛上讀書。下面我就對需要改進(jìn)的地方進(jìn)行一下總結(jié)吧：
1.更新的圖書在數(shù)量上和內(nèi)容上還無法滿足學(xué)生的需要，還不能有效的調(diào)動學(xué)生的閱讀積極性。
2.重點(diǎn)書目推薦、新書推薦工作還不夠及時、有效，沒有起到應(yīng)有的推薦作用。
3.部分書籍破損后沒有及時修補(bǔ)，復(fù)本過多的書籍沒能合理的排放。
4.學(xué)生的讀書積極性不高，班與班之間借閱圖書的次數(shù)差距較大。表現(xiàn)在：每天中午本該是借閱圖書的時間，而有的班級卻忙于做作業(yè)，根本無暇顧及借書。
吸取上學(xué)期創(chuàng)建“市文明單位”和“省標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)?！钡慕?jīng)驗(yàn)，本學(xué)期能夠安步就班地將資料裝訂起來。并在本學(xué)期進(jìn)行的“心理健康”結(jié)題課時，盡到自己微薄之力。在裝訂過程中，有需要檔案管理員的地方，我都是全力協(xié)助。與領(lǐng)導(dǎo)一起分析問題，尋找解決問題的方法。例如：怎樣排序?怎樣裝訂?怎樣制作標(biāo)簽?…等等。
七、其它工作。
除了完成以上基本工作之外，合理安排時間來提高自身素質(zhì)。認(rèn)真完成學(xué)校安排的每月xx的學(xué)習(xí)筆記，并按學(xué)校要求學(xué)習(xí)和研究“崗位練兵”手冊內(nèi)容。
以上是我本學(xué)期的工作總結(jié)，還有很多不足點(diǎn)需要改進(jìn)，望今后各位領(lǐng)導(dǎo)多加賜教。謝謝!
小學(xué)教師學(xué)期工作總結(jié)篇十五
一年來，本人以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，堅持學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，堅持創(chuàng)先爭優(yōu)，堅持致力于高效、現(xiàn)代化的管理，實(shí)施科學(xué)、生動的教學(xué)，倡導(dǎo)艱苦創(chuàng)業(yè)，勇往直前，奮力爭先，追求領(lǐng)跑的精神，圓滿地完成了自己的各項(xiàng)工作任務(wù)?，F(xiàn)就自己一年來工作中取得的成績及存在的問題總結(jié)如下：
一年來，本人在工作中，始終以事業(yè)為重，以大局為重，時刻把學(xué)校的發(fā)展放在心上。同時，本人還自覺遵守國家的法律法規(guī)，尤其在大是大非問題上時刻保持清醒的頭腦，做教師、學(xué)生和家長利益的忠實(shí)維護(hù)者。在市場經(jīng)濟(jì)體制下，本人還不斷加強(qiáng)自己世界觀和人生觀的改造，努力增強(qiáng)防腐拒變的能力，認(rèn)真學(xué)習(xí)《黨風(fēng)黨紀(jì)》刊物，自覺遵守黨風(fēng)廉政建設(shè)的有關(guān)規(guī)定，其主要表現(xiàn)在：一是本人時刻堅持廉潔自律原則，未發(fā)生任何違法違紀(jì)事件，并嚴(yán)格管理了家屬及親屬;二是認(rèn)真執(zhí)行了上級的有關(guān)規(guī)定和收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，沒有擅自為學(xué)生代購學(xué)習(xí)用品和資料而從中謀利;三是能正確對待評職晉級，評先選優(yōu)等熱點(diǎn)問題，不投機(jī)取巧，弄虛作假獲得名利等等?？傊救艘恢眻猿钟霉伯a(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，做到了廉潔奉公，求真務(wù)實(shí)，立足本職，搞好自己的本職工。在當(dāng)前，本人更是以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，堅持科學(xué)發(fā)展觀，嚴(yán)格自律，銳意進(jìn)取，努力為學(xué)校的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
一年來，為了把學(xué)校辦成一所“讓社會滿意，讓家長放心，讓學(xué)生成才”的學(xué)校，使我校的課堂教學(xué)改革取得成功，使我校走內(nèi)涵式發(fā)展的道路，本人不斷學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)國家的教育方針、政策和法規(guī)，學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，學(xué)習(xí)學(xué)校管理科學(xué);了解自己角色的權(quán)利、義務(wù)，掌握學(xué)校管理工作的一般規(guī)律性，增強(qiáng)自己依法治校的能力，使自己在工作中減少盲目，少走彎路，提高自己的工作效率。
另外，我作為一名教師，更加深知學(xué)習(xí)的重要性，因此，我抓住一切機(jī)會認(rèn)真學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐中提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。同時，我還抓住外出學(xué)習(xí)的機(jī)會，虛心學(xué)習(xí)外校、外地的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，在教學(xué)中不斷實(shí)踐，不斷總結(jié)，不斷提高。平時，向書本學(xué)習(xí)，向身邊有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，提高自己的課堂教學(xué)水平，努力形成自己的課堂教學(xué)風(fēng)格。
1注重思想引領(lǐng)，提高思想素質(zhì)。
本人借“學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動”、“創(chuàng)農(nóng)村學(xué)校黨風(fēng)廉政建設(shè)示范學(xué)?！焙汀皠?chuàng)先爭優(yōu)活動”加強(qiáng)對教師的思想引導(dǎo)。要求全體干部要清清白白做人、老老實(shí)實(shí)做事。要求全體黨員教師做到五帶頭：
1.帶頭轉(zhuǎn)變觀念，爭當(dāng)解放思想標(biāo)兵
2.帶頭探索創(chuàng)新，爭當(dāng)教育改革標(biāo)兵
3.帶頭遵紀(jì)守法，爭當(dāng)師德師風(fēng)標(biāo)兵
4.帶頭無私奉獻(xiàn)，爭當(dāng)關(guān)愛學(xué)生的標(biāo)兵
5.帶頭樹好形象，爭當(dāng)為人師表的標(biāo)兵。
要求全體教師要全力推行素質(zhì)教育，弄清科學(xué)發(fā)展觀的含義，弄清科學(xué)發(fā)展觀與教育的關(guān)系，轉(zhuǎn)變觀念，立即行動。特別是要求全體教師要樹立過程比結(jié)果更重要，方法比知識更重要的理念。并提出了“八給”理念以指導(dǎo)教師為學(xué)生提供服務(wù)，為學(xué)生終身發(fā)展奠基：給學(xué)生一個空間，讓他們自己往前走;給學(xué)生一個條件，讓他們自己去鍛煉;給學(xué)生一個時間，讓他們自己去安排;給學(xué)生一個問題，讓他們自己去找答案;給學(xué)生一個機(jī)遇，讓他們自己去抓住;給學(xué)生一個沖突，讓他們自己去討論;給學(xué)生一個權(quán)力，讓他們自己去選擇;給學(xué)生一個題目，讓他們自己去創(chuàng)造。
2注重教師培訓(xùn)，提升業(yè)務(wù)水平。
本人極為重視教師培訓(xùn)工作，積極鼓勵、推薦教師參加上級組織的各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，盡可能地為教師的專業(yè)成長創(chuàng)造條件。如：采取走出去、請進(jìn)來的方式，讓教師參加各種方式的教學(xué)研究活動和學(xué)習(xí)活動，使教師開闊眼界，拓展思路，達(dá)到提高其教育教學(xué)水平的目的。本人還非常重視骨干教師隊伍建設(shè)，在工作中，本人針對我校骨干教師相對缺乏的局面，分階段有重點(diǎn)地開展青年教師和各類教師的培養(yǎng)工作，一年來，分別開展了送課、獻(xiàn)課、交流和課堂教學(xué)展示等活動，通過科學(xué)練兵、教學(xué)基本功比武活動，使教師迅速熟悉教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，及時適應(yīng)我校課堂教學(xué)改革要求運(yùn)用“自學(xué)互幫導(dǎo)學(xué)法”教學(xué)的要求。而且也發(fā)揮了他們在教書育人和教育科研中的示范、幅射作用。
3注重德育管理，凈化育人環(huán)境。
本人要求大家充分挖掘校園人文資源，以校園文化活動為載體，以學(xué)生發(fā)展為根本，推動校園文化建設(shè)。力求讓每位學(xué)生在校園文化的浸潤下，激發(fā)學(xué)生愛校、愛國情感，增強(qiáng)學(xué)生的光榮感和責(zé)任感。為了培養(yǎng)學(xué)生尤其是留守學(xué)生的衛(wèi)生意識和衛(wèi)生習(xí)慣，我們對校門口道路兩邊進(jìn)行了綠化整治工作，設(shè)立了“文明一條路”。繼續(xù)深化“五愛教育”體驗(yàn)活動，通過活動陶冶學(xué)生情操。繼續(xù)堅持國際國內(nèi)時勢報道教育，讓學(xué)生樹立從小知天下、關(guān)心國際國內(nèi)形勢的意識。繼續(xù)開展社會主義榮辱觀教育，熟知并理解“八榮八恥”內(nèi)容，使其從小知榮辱，做事講規(guī)范。開展“感恩教育”，讓學(xué)生從小知道感恩父母、感恩老師、感恩社會。此外，學(xué)校還堅持每周一次的國旗下講話制度，每一個講話者根據(jù)學(xué)期初確定的講話主題開展德育教育，已經(jīng)收到了較好的德育效果。
4狠抓常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的生命線。因此，本人在工作中歷來奉行的就是抓教學(xué)質(zhì)量首先從常規(guī)教學(xué)抓起，堅持隨時聽推門課，本年度比上年度本人多聽課節(jié)數(shù)達(dá)近20節(jié)。要求教導(dǎo)處組織人員定期與不定期檢查教案。組織人員每月上堂研究課。在課堂教學(xué)方面倡導(dǎo)大膽創(chuàng)新和探索，把以培養(yǎng)創(chuàng)新和思維能力為主的教學(xué)方法貫穿于教學(xué)過程的各個環(huán)節(jié)中，同時本人還對不認(rèn)真負(fù)責(zé)的教師采取組織措施，使其轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。要求教民導(dǎo)處加大檢查指導(dǎo)的力度。通過一系列的措施探索課堂結(jié)構(gòu)改革，優(yōu)化課堂質(zhì)量，總結(jié)改革經(jīng)驗(yàn)，提高師生素質(zhì)，從而提高課堂效益。
5注重教研教改，提供科學(xué)保障。
狠抓教研教改，培養(yǎng)創(chuàng)新意識，全面提高教學(xué)質(zhì)量。當(dāng)今學(xué)校要生存、要發(fā)展，離不開教育科研，教育科研是一個學(xué)校的生命力所在。我校本著向科研要質(zhì)量、以科研促發(fā)展的理念，積極鼓勵教師投身課題研究工作。一學(xué)期來，學(xué)校在教育科研方面取得了令人滿意的成績。學(xué)校課題《小語課堂營造良好氛圍的研究》、《激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī)的研究》在廣安市獲獎、《學(xué)校安全教育制度建設(shè)的研究與實(shí)踐》在廣安市立項(xiàng)，《小學(xué)4-6年級地方安全教材編寫與實(shí)踐的研究》在華鎣市立項(xiàng)。另有多人次撰寫的文章在華鎣或廣安市獲獎。
“自學(xué)互幫導(dǎo)學(xué)法”教學(xué)改革成果明顯。學(xué)校成立了“自學(xué)互幫導(dǎo)學(xué)法”領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對學(xué)校教師的培訓(xùn)與管理，并提出了五個關(guān)鍵詞--觀念是前提，方法是基礎(chǔ)，評價是核心，檢查是手段，投入是保障，通過這五個關(guān)鍵詞來保證我?！白詫W(xué)互幫導(dǎo)學(xué)法”的開展。學(xué)校采取了“走出去，請進(jìn)來”的辦法提升教師素質(zhì)。1：采取“走出去”的辦法加強(qiáng)對教師的培訓(xùn)工作：兩名領(lǐng)導(dǎo)到江蘇參加觀摩學(xué)習(xí)，兩名教師到成都參加學(xué)習(xí)，多名教師到廣安、華鎣等地參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)。還鼓勵教師參加市“自學(xué)互幫導(dǎo)學(xué)法”宣講團(tuán)。2：學(xué)校還采取“請進(jìn)來”的辦法加強(qiáng)對教師的培訓(xùn)工作，邀請教育局領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)校聽課并作“自學(xué)互幫導(dǎo)學(xué)法”專題培訓(xùn)，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。學(xué)校還通過舉辦專題講座、上研究課等方式全力推選“自學(xué)互幫導(dǎo)學(xué)法”課堂教學(xué)改革。通過各種措施，目前我校對這一課改革理念中“三階段八環(huán)節(jié)”已掌握得比較好，并得到了市教育局的表揚(yáng)。
6注重素質(zhì)教育，開展豐富多彩的課外活動，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
一年來，我校教師不僅數(shù)量不足，而且學(xué)科也不配套，即便如此，我們還是開齊開足了各學(xué)科，而且繼續(xù)堅持送英語課到村小。在此基礎(chǔ)上學(xué)校還開展了一系列課外活動，如“美術(shù)活動小組”、“音樂舞蹈興趣小組”、“體育興趣小組”等興趣小組開展的活動為學(xué)校培養(yǎng)了一大批有特長的學(xué)生，豐富了學(xué)生校園生活，把學(xué)生多余的精力引導(dǎo)到了有意義的事情上來，培養(yǎng)了學(xué)生良好的情趣。
7注重團(tuán)結(jié)同志：
本人歷來重視團(tuán)結(jié)，首先注重搞好班子的團(tuán)結(jié)，再是注重搞好教職工間的團(tuán)結(jié)，并注重與相鄰單位的團(tuán)結(jié)。為了使學(xué)校各項(xiàng)工作有條不紊地開展，自己總是注重團(tuán)結(jié)班子成員，盡最大努力團(tuán)結(jié)全體教職工。定期召開支委會議、校務(wù)會議，研究落實(shí)各項(xiàng)工作，認(rèn)真召開民主生活會，充分發(fā)揮批評與自我批評的作用，特別是利用學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動讓廣大教職工都積極參與學(xué)校的管理。為進(jìn)一步搞好學(xué)校工作，我校又增設(shè)了紀(jì)檢員、婦女委員會主任等職，來加強(qiáng)對中層領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和培養(yǎng)。本年度，通過團(tuán)結(jié)廣大教職工，使廣大干部職工心往一處想勁往一處使，從而保證了學(xué)校工作正常開展。
一年來，本人在工作上雖然取得了不少成績，但也還有很多不足，如：本人素質(zhì)還有待提高，本人工作作風(fēng)還需進(jìn)一步改進(jìn);在德育工作上，過程不是十分具體，檢查流于形式，對少部分教師對德育工作有片面認(rèn)識、落實(shí)不夠，班級管理不到位，教師師德建設(shè)未能適應(yīng)加強(qiáng)青少年思想道德的需要等管理教育不夠;在教學(xué)工作上，常規(guī)管理有些細(xì)節(jié)待加強(qiáng)，教研專題研究不夠，部分教師缺乏教改意識，有些教師不愿走出去“展示”自己，;學(xué)校教師學(xué)科不配套、部分教師敬業(yè)精神不強(qiáng)，部分學(xué)科教學(xué)質(zhì)量離學(xué)校和上級要求相差甚遠(yuǎn)等等。
在今后的工作中，要進(jìn)一步提高自身素質(zhì)，加強(qiáng)師德建設(shè)，教育老師以良好的教師形象帶動未成年思想道德建設(shè)走上一個新臺階，加強(qiáng)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，深入組織開展教育教學(xué)改革，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)校園安全衛(wèi)生工作，辦人民滿意的教育，以更好的成績回報家長，回報社會，回報上級領(lǐng)導(dǎo)。
小學(xué)教師學(xué)期工作總結(jié)篇十六
工作中，我踏踏實(shí)實(shí)，勤勤懇懇，在20xx年期中考試中，我所教的四年級一班，數(shù)調(diào)研考試第三名，三年級英語第四名，我們四年級在城關(guān)鎮(zhèn)的總評第二，一份汗水，一份收獲，一份耕耘，一份所得！
做好教學(xué)工作的同時，我也不忘發(fā)展自己的業(yè)余愛好，工作之余，我經(jīng)常練練字，我希望我的字寫得更漂亮一些，因?yàn)檫@是教師的基本功，我特別喜歡練字，每天都要寫幾張，舞文弄墨，筆歌墨舞，那是一件多么愜意的事！
為了更豐富自己的生活，我也經(jīng)?？纯磿?，給自己充充電，創(chuàng)造一些靈感的機(jī)會，有時，看到很美的一句話，或者一段小美文，或者一個小故事，就會浮想聯(lián)翩，馬上動手寫一首小詩，或者一篇小短文就來了。
前一個月，在常老師的熱心推薦下，我進(jìn)入了靈秀師苑風(fēng)這個群，在上邊發(fā)了幾篇文章，我突然感到很失落，20xx我就是全國大型平臺《散文在線》的特邀寫手，編輯是一個大學(xué)生可兒和網(wǎng)名男人樹dd陳龍，在百度上可搜索找到！但20xx年二高搬遷，我從此很少寫，我原來住在學(xué)校，有網(wǎng)絡(luò)，我想這五年，我荒廢了多少時日，浪費(fèi)了人生最寶貴的東西，就重新拾起筆來！
在康老師的熱心幫助下，我又拾起了我的新浪博客，甭提心里多高興！此處，省略一萬字！
20xx年6月25日，我的散文《父親》發(fā)表在省報河南經(jīng)濟(jì)報上，我更加看到了希望，朋友都這么賞識我，看中我，我有什么理由沉淪！魯迅先生說過，“時間像海綿里的水，要擠總是有的！”我更加勤奮了！
由于沖動，我也辦了一件蠢事，六一節(jié)目錄制，我拍了許多優(yōu)美的照片，準(zhǔn)備發(fā)給洛陽一個大型報社的編輯，他告訴我，他欣賞我的文筆，我可以寫一些學(xué)校的通訊稿，二百字左右，我說我不太會，他說“那么聰明的人，那么長的文章都會這寫，通訊稿太好寫了，要不你寫，我可以給你潤色！你所有的通訊稿我都要！給你留一個版面?！蔽掖饝?yīng)了他，可是六一那天，我心里不太高興，那天晚上，我順手刪除了整理了一周的圖片和文字！晚上聊天，編輯問我要稿件，我說太忙沒有整！我編了一個謊言，他大發(fā)雷霆，“做人怎么可以這樣，我看中你田小雨！你這么不認(rèn)真對待！我給你留得有版面，你以為你是誰呀？！”那一刻，我也很委屈，事出有因，只是一時沖動！我道個歉，他說“你知不知道我給你多大面子！你不要開玩笑！你的通訊稿我都要！”那一刻，我感動的眼淚嘩嘩！
是的.，我不能開玩笑，我要向諾貝爾文學(xué)獎沖刺！我的詩歌，我的散文，我的繆斯女神，我不能放棄！我要給自己充電積蓄能量！
要給學(xué)生一滴水，教師就要有一桶水，我讀書，我學(xué)習(xí)，我提高！我快樂！我幸福！我為了遇見一個更完美的自己！
想起那天做操，四一班的班長高雅菲笑瞇瞇的跑到我面前，“老師，耿文倩說你長的太漂亮了！”我忍不住笑了，為孩子們的天真！后來在才知道原來耿文倩就是舞臺上跳印度舞的那個漂亮小姑娘。
我想，我有什么漂亮的，窈窕為美，我胖乎乎的，騎摩托車門牙也被磕掉可一顆，不算太丑，也談不上美。美不美不在外表，而在于心靈！這是小學(xué)課本《小馬過河》里，一句話！如果真說美的話，那就是我讀書多的書卷美！不是有句話嗎？腹有詩書氣自華！
工作中我時時刻刻不忘為自己充電，我想使自己更充實(shí)一些，更完美一些！所以書不離手，曲不離口！
同時，也感謝翟校長對我們的嚴(yán)格要求！強(qiáng)將手下無弱兵！相信在翟校長的領(lǐng)導(dǎo)下，我會更加努力！我們西小的明天會更加燦爛！
若果把我們西小比喻成一朵花，那么翟校長就是花的黨中央dd金光閃閃的花心，我們?nèi)鄠€兄弟姐妹就是一瓣瓣韻致的花瓣！圍在黨中央的四周！團(tuán)結(jié)而向上，朝著太陽的方向！散發(fā)著馥郁的馨香！
若果把我們西小比喻成孩子們自由的天空，翟校長就是那顆微微笑著的啟明星，我們?nèi)鄠€兄弟姐妹就是那些啟明星周圍閃閃發(fā)光的星子！我們共同組成浩淼無比的燦爛星河！
若果把我們西街小學(xué)比喻成一艘航船，翟校長就是年輕的舵手！我們?nèi)鄠€兄弟姐妹就是熱情澎湃的船員，最漂亮的啦啦對！在素質(zhì)教育的江面上，我們團(tuán)結(jié)一致，披荊斬棘！乘風(fēng)破浪！所向披靡！無所不能！
小學(xué)教師學(xué)期工作總結(jié)篇一
xx年的教學(xué)工作快要結(jié)束了，未能更好的提高教學(xué)質(zhì)量，先將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
科學(xué)課程要全面向全體學(xué)生。這意味著要每個學(xué)生提供公平的學(xué)習(xí)機(jī)會和有效的指導(dǎo)。同時它充分考慮到學(xué)生在性別、天資、興趣、生活環(huán)境、文化背景、民族、地區(qū)等存在的差異，在課程、教材、教學(xué)、評價等方面鼓勵多樣性和靈活性。
從思想上重視課程改革目標(biāo)的能動性。全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。使學(xué)生具有愛國主義、集體主義精神、熱愛社會主義，逐步形成正確的世界觀、人生觀、價值觀;養(yǎng)成健康的審美情趣和生活方式，成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。
1、基礎(chǔ)教育課程改革是教育戰(zhàn)線一件非常重要的工作，實(shí)施科學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)，除了要用新的教學(xué)理念武裝自己以外，最重要的是在科學(xué)教學(xué)中參考和滲透“新課標(biāo)”的要求。認(rèn)真學(xué)習(xí)基礎(chǔ)教育課程改革同時培訓(xùn)材料，明確目標(biāo)和任務(wù)，理清新課程的結(jié)構(gòu)、理念。
2、學(xué)生是科學(xué)學(xué)習(xí)的主體。學(xué)生對周圍的世界具有強(qiáng)烈的好奇心和積極的探究欲，學(xué)習(xí)科學(xué)應(yīng)該是他們主動參與和能動的過程。把科學(xué)課程建立在滿足學(xué)生發(fā)展需要和已有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)之上，提供他們能直接參與的各種問題，比單純的講授訓(xùn)練更有效。教師真正做到科學(xué)學(xué)習(xí)活動的組織者，引導(dǎo)者和親密的伙伴，對學(xué)生在科學(xué)學(xué)習(xí)活動中表現(xiàn)給以充分的理解和尊重，并以自己的.教學(xué)行為產(chǎn)生了積極的影響。
3、嚴(yán)格設(shè)計好每節(jié)課的學(xué)生實(shí)驗(yàn)與課堂演示實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)是探究式教學(xué)探究式學(xué)習(xí)的最主要的載體之一，依靠實(shí)驗(yàn)，一些客觀的科學(xué)現(xiàn)實(shí)能轉(zhuǎn)變了學(xué)習(xí)探究的科學(xué)規(guī)律，從而使學(xué)習(xí)在科學(xué)的實(shí)驗(yàn)操作過程中體會著科學(xué)規(guī)律有存在，體驗(yàn)這科學(xué)知識的形成。
4、創(chuàng)造性的挖掘課程教學(xué)資料，布置探究式的課外作業(yè)。
為了結(jié)合探究性學(xué)習(xí)方式的要求，轉(zhuǎn)變評價方式和知識的形成的方式，我充分挖掘教材資源，使課外作業(yè)盡可能地有探究性的課題。雖然那些課題不是真正意義上的課題，但是通過學(xué)習(xí)的自主探究，學(xué)生在科學(xué)學(xué)習(xí)的興趣與探究能力上有長足的進(jìn)步。
通過努力，本學(xué)期已經(jīng)取得一定的成績，但是在實(shí)施新課程的過程中還存在很多困惑，以待于以后在教育教學(xué)過程中解決：一是知識的全面性問題，特別是一些原有教材中沒有而新增的內(nèi)容，有待進(jìn)一步去學(xué)習(xí);二是如何更好地把信息技術(shù)與新課程進(jìn)行整合的問題;三是新課程的實(shí)施需要更多的外界條件的支持，但是學(xué)校的條件往往達(dá)不到這方面的要求，如何去合理的解決好這一問題。今后我將繼續(xù)保持，并爭取更大的進(jìn)步。
小學(xué)教師學(xué)期工作總結(jié)篇二
一學(xué)期即將過去，可以說緊張忙碌而收獲多多?？傮w看，全體數(shù)學(xué)教師認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，收到很好的效果。
一、課程標(biāo)準(zhǔn)走進(jìn)教師的心，進(jìn)入課堂。
我們怎樣教數(shù)學(xué),《國家數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》對數(shù)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方式，教學(xué)評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求。無疑我們每位數(shù)學(xué)教師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn)，是我們每位教師必須重新思考的問題。
二、課堂教學(xué)，師生之間學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展。
本學(xué)期我們每位數(shù)學(xué)教師都是課堂教學(xué)的實(shí)踐者，為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí)，我們把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，把學(xué)生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想。把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展的過程。在教研組長的帶領(lǐng)下，緊扣新課程標(biāo)準(zhǔn)，和我校“自主——創(chuàng)新”的教學(xué)模式。在有限的時間吃透教材，撰寫教案，根據(jù)本班學(xué)生情況說課、主講、自評;積極利用各種教學(xué)資源，創(chuàng)造性地使用教材，反復(fù)推敲完善出精彩的案例。實(shí)踐表明，這種備課方式，既照顧到班集的實(shí)際情況，又有利于教師之間的優(yōu)勢互補(bǔ)，從而整體提高備課水平。課前精心備課，撰寫教案，實(shí)施以后趁記憶猶新，回顧、反思寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏，記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn)或困惑，是教師最寶貴的第一手資料，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累和教訓(xùn)的吸取，對今后改進(jìn)課堂教學(xué)和提高教師的教學(xué)水評是十分有用。課前準(zhǔn)備不流于形式，變成一種實(shí)實(shí)在在的研究，課后的反思為以后的教學(xué)積累了許多有益的經(jīng)驗(yàn)與啟示。
常思考，常研究，?？偨Y(jié)，以科研促課改，以創(chuàng)新求發(fā)展,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，堅持“以人為本，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力”，以“自主——創(chuàng)新”課堂教學(xué)模式的研究與運(yùn)用為重點(diǎn)，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量，課堂高效率。
三、創(chuàng)新評價，激勵促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
我們把評價作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段。
對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價，既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結(jié)合，定量采用等級制，定性采用評語的形式，更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進(jìn)步，具備了什么能力。使評價結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
本學(xué)期我們在作業(yè)評價方面做了一些嘗試，做法是老師對一日作業(yè)做出評價，學(xué)生自查后給予改正。
四、抓實(shí)常規(guī)，保證教育教學(xué)任務(wù)全面完成。
堅持以教學(xué)為中心，強(qiáng)化管理，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅、勤奮、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成。
教師從點(diǎn)滴入手，了解學(xué)生的認(rèn)知水平，查找資料，精心備課，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)興趣，教給了學(xué)生知識，更教會了他們求知、合作、競爭，培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法，使學(xué)生學(xué)得有趣，學(xué)得實(shí)在，確有所得，向40分鐘要效益。做好教學(xué)的每一件事，切實(shí)抓好單元過關(guān)及期中質(zhì)量檢測。為了使新課程標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)進(jìn)一步落實(shí)，引到老師走進(jìn)新課程，拋磚引玉，對新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式、教學(xué)評估、及教育價值觀等多方面體現(xiàn)。
一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。我們將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。
2.
小學(xué)教師學(xué)期工作總結(jié)篇三
一個優(yōu)秀的語文教師，要上知天文，下知地理;三教九流，諸子百家，皆有所識;文化常識，古今名篇，無一不曉;古典詩詞，名篇名句，要信手拈來。只有做到“學(xué)然后知不足，教然后知困，知不足然后能自反，知困然后能自強(qiáng)”，切實(shí)提高自己，更新知識，語文教學(xué)才能得心應(yīng)手，游刃有余。
“創(chuàng)新是一個民族進(jìn)步的靈魂，是國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力”，“教師在教育創(chuàng)新中承擔(dān)著重要使命。教師富有創(chuàng)新精神，才能培養(yǎng)出創(chuàng)新人才。當(dāng)今時代，新知識層出不窮，知識更新周期不斷縮短，每個人都需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)?！边@兩段話精辟地指明了創(chuàng)新的意義及教師在創(chuàng)新中的作用?，F(xiàn)代社會對人才培養(yǎng)提出了新的要求，也對培養(yǎng)人才的教師提出了新的挑戰(zhàn)。無庸置疑，新世紀(jì)的教育創(chuàng)新能否順利實(shí)現(xiàn)，關(guān)鍵在于教師創(chuàng)新素質(zhì)的提高。
在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，從而提高他們的創(chuàng)新能力，提高學(xué)生的素質(zhì)，塑造剖造性人格，是當(dāng)今教育需要研究解決的重大課題。好的教師不是在教數(shù)學(xué)，而是激發(fā)學(xué)生自己去學(xué)數(shù)學(xué)，讓學(xué)生用內(nèi)心的創(chuàng)造與體驗(yàn)的方法來學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，教師首先要具有創(chuàng)新意識和改革意識，充分發(fā)揮教師主導(dǎo)作用。作為二年級數(shù)學(xué)教師的你，寫了工作總結(jié)嗎?沒寫的話就來看看這篇工作總結(jié)，相信會給您帶來幫助。
“培養(yǎng)為交際初步運(yùn)用外語的能力”是中小學(xué)英語教學(xué)的主要目的，這就要求中小學(xué)英語教師本身首先要具備一定的運(yùn)用語言進(jìn)行交際的能力。而語言知識是運(yùn)用語言進(jìn)行交際活動的基本材料，沒有語言知識的基本材料，運(yùn)用語言進(jìn)行交際活動的過程就難以實(shí)現(xiàn)。語言知識是運(yùn)用外語能力的基礎(chǔ)。詞匯貧乏，缺乏一磚一瓦的建筑材料，口筆頭交際活動的大廈就難以平地而起;語法規(guī)則不清，框架雜亂，這樣的大廈也就支撐不住，即刻倒塌;缺乏語音、詞匯以及語法中的任何一種，連一個最簡單的句子或?qū)υ捯搽y以組成，一個最簡單的思想或信息也難以吸收和傳遞?？梢?，要成為一名稱職的英語教師，首先要具備良好的英語素質(zhì)，包括標(biāo)準(zhǔn)的語音知識，規(guī)范、系統(tǒng)的語法知識，比較大的詞匯量和合乎英語表達(dá)習(xí)慣的語言使用知識等。
先進(jìn)的教育觀念面對創(chuàng)新教育，體育教師必須轉(zhuǎn)變觀念，樹立科學(xué)的教學(xué)觀、學(xué)生觀、人生觀、質(zhì)量觀和評價觀。特別是人生觀，現(xiàn)代教育觀念強(qiáng)調(diào)人才的'多樣性、廣泛性和層次性.現(xiàn)代教育觀念重視培養(yǎng)學(xué)生的現(xiàn)代意識。如講究效益、遵守信譽(yù)、善于合作、勇于競爭等;要重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造才能，以及獨(dú)立獲取知識并運(yùn)用知識解決實(shí)際問題的能力;要尊重學(xué)生的人格，重視發(fā)展學(xué)生的個性特長。有了這種教育觀念，才能使我們正確認(rèn)識實(shí)施創(chuàng)新教育同體育教育學(xué)關(guān)系，才能使我們改進(jìn)教學(xué)方法，把培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力作為體育教學(xué)的核心和最高境界。
美術(shù)教師要有較強(qiáng)的美術(shù)動手能力和美術(shù)創(chuàng)作能力。美術(shù)教師是美術(shù)的實(shí)踐者。美術(shù)實(shí)踐是一種創(chuàng)造性的活動，在激發(fā)人的創(chuàng)新精神，發(fā)展動手能力和開發(fā)潛能等方面具有獨(dú)特的作用。美術(shù)教師要用自己的創(chuàng)作實(shí)踐證明美術(shù)的創(chuàng)新精神，激發(fā)學(xué)生對美術(shù)的熱愛，提高學(xué)生的審美水平，豐富學(xué)生的精神生活。美術(shù)教師必須不斷地提高自己的專業(yè)基礎(chǔ)和創(chuàng)作能力。美術(shù)教材中要求很多必須具備的繪畫能力和動手能力。素描、水彩、水粉、版畫、國畫、書法、工藝美術(shù)、手工等基礎(chǔ)課程，都需要教師去掌握。美術(shù)教師當(dāng)然是美術(shù)創(chuàng)作的實(shí)踐者，不然，所教的也只是空洞的理論，不利于學(xué)生的發(fā)展。
做新時期的教師，需要積極地更新知識、觀念和能力，遵循學(xué)生成長的規(guī)律去創(chuàng)造性地工作。熱愛教育、熱愛學(xué)生，使教育適合學(xué)生的發(fā)展，努力為學(xué)生的發(fā)展創(chuàng)設(shè)必要的條件，使學(xué)生和教師共同快樂地成長。
小學(xué)教師學(xué)期工作總結(jié)篇四
1、尊師守紀(jì)，加強(qiáng)自律，做好學(xué)生的表率。
剛?cè)雽W(xué)時，學(xué)生對學(xué)校的安全、衛(wèi)生、紀(jì)律、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面一無所知，一切都要從零開始。開學(xué)初對學(xué)生進(jìn)行〖小學(xué)生守則〖小學(xué)生一日行為規(guī)范思想教育，每天讀報堂對照總結(jié)，讓他們慢慢地約束自己的言行。為了培養(yǎng)學(xué)生各方面的良好習(xí)慣，每件事我都會率先垂范，遵紀(jì)守時嚴(yán)格自律，要求學(xué)生做到的我首先做到，掃地、擦黑板、擺桌椅、撿垃圾、節(jié)約水電、文明就餐節(jié)約糧食等處處做好學(xué)生的表率，以自身的道德素養(yǎng)影響身邊的每一位學(xué)生。
2、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。
為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，我主動配合班主任及生活老師，及時關(guān)注每一位學(xué)生在各個時間段的言行舉止。尤其是特殊學(xué)生，使他們隨時都在老師的視線之內(nèi)，發(fā)現(xiàn)不當(dāng)之處及時幫助他們改正。同時利用班級四面的墻壁及板報內(nèi)容加以督促鼓勵，每周展開一次評選紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)等小明星活動，對那方面表現(xiàn)好的前五名學(xué)生，頒發(fā)貼花、笑臉、小星星并拍照留念。當(dāng)眾表揚(yáng)并激勵他人，看他們多光榮多棒，你們下周能超過他們嗎？這樣表現(xiàn)不好的同學(xué)有羨慕并產(chǎn)生了競爭意識，現(xiàn)在大部分同學(xué)已具備了初步的自理能力，懂得了謙讓，學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生方面也有了明確的方向。
1、學(xué)生認(rèn)真做題檢查的習(xí)慣有待提高。
2、識字量少，分析問題、解決問題的能力欠缺。
3、與家長交流溝通的力度不夠，對學(xué)生的教育沒有形成合力。
總之，對低年級的教學(xué)工作還學(xué)要更多的耐心細(xì)心和愛心，多角度學(xué)習(xí)，促使自己教學(xué)相長，把工作做得更好。
小學(xué)教師學(xué)期工作總結(jié)篇五
這學(xué)期以來，我認(rèn)真鉆研教材，領(lǐng)悟新課標(biāo)理念，按照學(xué)期初制定的教學(xué)計劃有條不紊地開展工作。在教學(xué)中認(rèn)真聽取同年級老師的意見，改進(jìn)教學(xué)方式。定期做好工作總結(jié)，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，把經(jīng)驗(yàn)點(diǎn)滴投入教學(xué)中，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體作用。讓學(xué)生在觀察、探究、討論、交流等過程中，獲得所應(yīng)掌握的語文知識，使語文學(xué)習(xí)活動成為一個生動活潑的、主動的和富有個性的過程，努力貼切當(dāng)前語文課程改革的重要理念。
一、抓住重點(diǎn)教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率。
1、課堂教學(xué)努力體現(xiàn)重點(diǎn)，沒有“眉毛胡子一把抓”。
比如：二年級學(xué)生每篇課文常常要掌握x個左右的會寫的字，要會認(rèn)x到x個生字。在生字教學(xué)中，我就抓住重點(diǎn)字指導(dǎo)，對學(xué)生難拼、易拼錯的音節(jié)，反復(fù)試拼，難寫的字就進(jìn)行范寫，有時會故意寫錯，讓看出錯誤的同學(xué)說出錯誤之處;對重點(diǎn)句、段反復(fù)朗讀，重點(diǎn)指導(dǎo)讀對讀好，能力強(qiáng)的同學(xué)往往在下課后就能把這些句段背誦下來了。
2、注重朗讀能力的培養(yǎng)。
課堂教學(xué)中少采用集體朗讀的辦法，常用的方法是表演讀、指名讀、跟讀、范讀、比賽讀書等方法。
二、通過多途徑培養(yǎng)學(xué)生各種能力與習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
1、培養(yǎng)讀書的習(xí)慣。
二年級也是學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵所在。由于孩子年齡小，自覺性較差，剛開學(xué)時早上來得早，很少有人自覺讀書、學(xué)習(xí)，總需要老師督促、提醒。
針對這一情況，我在班內(nèi)進(jìn)行了“一比高低”讀書背書活動：對要求背誦的課文要背，對不要求背誦的課文可以只讀給同學(xué)聽，能力強(qiáng)的可以背誦。每次的背誦或朗讀要讀或背給同學(xué)聽并請聽的同學(xué)簽字在課本上，每周評比一次，看誰背誦、朗讀的課文多。
2、指導(dǎo)養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣。
要求學(xué)生在學(xué)完每篇課文后就開始預(yù)習(xí)下篇課文，找出生字，把要會寫的生字注上拼音，把課文讀熟練。班長或?qū)W習(xí)委員在每天早上會進(jìn)行檢查并做記錄。
3、引導(dǎo)學(xué)生建立個人錯別字庫。
每次老師把批發(fā)后的作業(yè)(包括每次的測試)發(fā)下后，要求學(xué)生把自己寫成錯別字的向老師或同學(xué)請教，找出錯因所在，并在作業(yè)本或測試卷上更正，然后把這個錯別字記錄在專門的一本筆記本上。
4、指導(dǎo)學(xué)生寫好日記。
二年級是學(xué)生寫作的開始階段。我把前幾次學(xué)生寫得優(yōu)美的日記評為“紅蘋果”日記，(在他的日記本上貼上“紅蘋果”亮紙)并發(fā)紙給他們把日記抄寫張貼在班級的“展示臺”里讓大家欣賞，從而激發(fā)了學(xué)生的寫作興趣。
5、加強(qiáng)寫字指導(dǎo)，提高學(xué)生的寫字能力。
重視學(xué)生的寫字習(xí)慣的培養(yǎng)，特別是提醒學(xué)生注意執(zhí)筆姿勢，避免勾手寫字的現(xiàn)象。注重指導(dǎo)把字寫規(guī)范、整潔。
三、加強(qiáng)培優(yōu)輔差工作，促進(jìn)全體學(xué)生得以發(fā)展。
本班學(xué)生存在著很大的差異，為促使每位學(xué)生能在原有的基礎(chǔ)上有所發(fā)展，我抓兩頭、扶中間，注重培養(yǎng)優(yōu)生的特長。同時，在班中成立了三個學(xué)習(xí)互助小組，利用結(jié)對子形式，以優(yōu)生帶動差生，課外加強(qiáng)輔導(dǎo)工作，課堂中創(chuàng)設(shè)機(jī)會，讓學(xué)習(xí)互助小組成員相互檢查，相互激勵，共同提高，樹立后進(jìn)生的信心，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促使每一位學(xué)生都有提高。
四、其他做法。
1、批改作業(yè)認(rèn)真、細(xì)致，批改符號用畫圈代替打叉，保護(hù)學(xué)生的自尊心;講評及時，有重點(diǎn)，注意舉一反三進(jìn)行鞏固;學(xué)生之間要相互檢查，發(fā)現(xiàn)了錯因后再改正。
2、關(guān)于生字的抄寫。
沒有采取一字抄一行十個八個的做法，而是每字抄三、四個，然后多組詞，讓學(xué)生在具體的語言環(huán)境中記憶生字，而不是靠簡單的重復(fù)抄寫。
3、每學(xué)完一個單元，就必須停上新課進(jìn)行復(fù)習(xí)，然后進(jìn)行單元測試，及時復(fù)習(xí)鞏固，而不是在全部上完課后再進(jìn)行測試。
五、不足之處。
2、篇幅長的課文，特別是生字又多的，學(xué)生往往很難掌握，應(yīng)對辦法少;。
3、學(xué)生的一些學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒養(yǎng)成，如寫字的姿勢，筆順的掌握，個別學(xué)生還不能自覺地完成如預(yù)習(xí)、完成作業(yè)等學(xué)習(xí)任務(wù)。
4、沒能及時撰寫教學(xué)反思，記錄教學(xué)中的得與失。
六、今后的改進(jìn)措施。
1、繼續(xù)指導(dǎo)預(yù)習(xí)。
2、指導(dǎo)寫好日記。
3、在課本或教案本上記錄教學(xué)反思。
4、加強(qiáng)培優(yōu)輔差工作。
通過一學(xué)期的辛勤耕耘，同時也得益于家長的大力支持與配合。不管是二(x)班還是二(x)班有不少以前上課不認(rèn)真、不寫作業(yè)的同學(xué)都有了很大的進(jìn)步。
教學(xué)成績穩(wěn)中有升。但是也有個別學(xué)生由于基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)自覺性差，家庭作業(yè)不認(rèn)真完成，再加上家長輔導(dǎo)監(jiān)督不到位，所以學(xué)習(xí)習(xí)慣差造成了成績落后的現(xiàn)象。同時，我也清楚地認(rèn)識到自己的努力方向：在數(shù)學(xué)教學(xué)方面還需大膽地去“放”，把更多的主動權(quán)交給學(xué)生，大力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識，讓小組合作學(xué)習(xí)，學(xué)生之間互幫互學(xué)發(fā)揮它應(yīng)有的作用。
另外數(shù)學(xué)與實(shí)際生活是緊密相聯(lián)的，所以在教學(xué)的時候還應(yīng)更多的貼進(jìn)生活，貼近學(xué)生，讓自己的教學(xué)取得更好的效果。因此我還需要不斷地努力，堅持不懈地進(jìn)行教學(xué)研究和探索，爭取更大的進(jìn)步!
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
小學(xué)教師學(xué)期工作總結(jié)篇六
20xx年下學(xué)期期末小學(xué)教師選編工作總結(jié)(一)一學(xué)期以來，我在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，兢兢業(yè)業(yè)，以身作則。在教學(xué)中，我嚴(yán)格按照教學(xué)的五個環(huán)節(jié)，認(rèn)真?zhèn)湔n，既備教材又備學(xué)生，因材施教，努力實(shí)施課堂改革。小學(xué)英語教學(xué)的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱情，建立學(xué)生學(xué)習(xí)英語的自信心，培養(yǎng)學(xué)生的語感和良好的語音語調(diào)基礎(chǔ)，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。以下是結(jié)合本學(xué)期教學(xué)實(shí)踐對教學(xué)情況的總結(jié):
平時積極參加全校教職工會議，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下發(fā)的上級文件，關(guān)心國內(nèi)外大事，關(guān)注政治理論學(xué)習(xí)。每周按時參加升旗儀式，絕不曠工。服從安排，人際關(guān)系和諧。另一方面，教師的言行很容易被學(xué)生接受，很少被認(rèn)同。所以我對學(xué)生的人生負(fù)責(zé)，意識到必須正視自己的言行。只有以身作則，才能為人師表。要求學(xué)生做的事，他們必須先做。如果言行脫節(jié)，言行不一，或者要求學(xué)生這樣做自己卻那樣做，只會引起學(xué)生的.反感，造成不好的影響。我堅信，只有擁有健康的人格，才能在學(xué)生中樹立威信，獲得尊重，樹立榜樣。
我在x、x、x、x、x四個班教英語，根據(jù)他們的不同特點(diǎn)，因材施教，重點(diǎn)是以下幾點(diǎn):
1.徹底細(xì)致地準(zhǔn)備每一課。在備課上，我認(rèn)真研讀教材，力求準(zhǔn)確把握重點(diǎn)和難點(diǎn)，注意參考各種資料，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法和形式。注意難點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。精心準(zhǔn)備教案，不斷總結(jié)，提高教學(xué)水平。
2.認(rèn)真做好每一課。我在英語課堂上采用多元化的活動教學(xué)，將音樂、簡單動作、游戲、繪畫、競賽融入課堂，激發(fā)學(xué)生的求知欲，活躍課堂氣氛，在輕松自主的學(xué)習(xí)氛圍中，最大限度地讓學(xué)生在求知、輕松學(xué)習(xí)、不斷自我激勵中獲得快樂。
3.認(rèn)真及時批改作業(yè)，聽取學(xué)生意見，及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，為學(xué)生提供有針對性的輔導(dǎo)。
4.堅持聽課，認(rèn)真記錄，積極參與評課，借鑒各組老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，嘗試探索適合自己的教學(xué)模式，抓住每次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會，取長補(bǔ)短，收獲頗豐。
5.在傾聽中。為了提高學(xué)生的聽力水平，經(jīng)常要求學(xué)生聽英文歌曲和英語對話的磁帶，還要求他們表演對話并背誦。
小學(xué)教師學(xué)期工作總結(jié)篇七
一、指導(dǎo)思想：
以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的__屆五中全會精神，牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀，堅持以人為本的理念，以“創(chuàng)人民滿意的教育、辦人民滿意的學(xué)校、做人民滿意的教師”為宗旨，打造“幸福教育、平安教育”，以《公民道德實(shí)施綱要》;教師十不準(zhǔn);新課程的改革探索;各種法律法規(guī)及時事政治為主要內(nèi)容。在深入上下功夫，在開拓上下功夫，在力求務(wù)實(shí)上下功夫，把全校黨員和師生統(tǒng)一到黨的__大精神上來，把智慧和力量凝聚到學(xué)校提出的奮斗目標(biāo)和要求上來，為我校教育事業(yè)再上一個新臺階提供有力思想保障。
二、學(xué)習(xí)內(nèi)容和要求：
1、學(xué)習(xí)兩會精神，進(jìn)一步增強(qiáng)貫徹落實(shí)“三個代表”重要思想的自學(xué)性和堅定性。能在教育工作中，大力推進(jìn)教育的協(xié)調(diào)發(fā)展，讓人民群眾接受更好更多的優(yōu)質(zhì)教育資源，培養(yǎng)大批社會主義現(xiàn)代化建設(shè)有用人才。深化教育教學(xué)改革，提高教育教學(xué)能力，全面提高教育質(zhì)量，關(guān)鍵在與時俱進(jìn)，核心在堅持黨的先進(jìn)性，本質(zhì)在堅持執(zhí)政為民、解放思想、開拓進(jìn)取、發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作用，切實(shí)加強(qiáng)黨的基層組織建設(shè)，密切教育與人民群眾之間的聯(lián)系，切實(shí)提高教育的社會滿意度。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育局推出的教師十不準(zhǔn)及處罰條例，做到每個教師人手一份，以便平時能時刻對照，結(jié)合學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范，并以教師職業(yè)道德規(guī)范和十不準(zhǔn)為標(biāo)準(zhǔn)，讓它溶入與自己日常工作與日常生活中，讓教師在人民群眾中真正樹立起良好的形象。
3、根據(jù)學(xué)生身心特點(diǎn)，把思想道德建設(shè)落實(shí)到實(shí)處，在學(xué)習(xí)中提升教師的道德標(biāo)準(zhǔn)，深入貫徹《綱要》精神，引導(dǎo)教師模范履行社會公德、職業(yè)道德、家庭美德，不斷提高教師的全面道德修養(yǎng)。
4、繼續(xù)學(xué)習(xí)報刊上有關(guān)的評論員文章及英雄人物先進(jìn)人物的事跡，以加深教師對人生觀的進(jìn)一步理解。
5、學(xué)習(xí)報刊上有關(guān)國內(nèi)外形勢教育的文章。通過學(xué)習(xí)，幫助教師及時了解和關(guān)注當(dāng)前國內(nèi)外形勢及我國各項(xiàng)改革的進(jìn)展情況。明確任務(wù)、增強(qiáng)信心、鼓舞斗志、同心同德、努力奮斗、扎扎實(shí)實(shí)做好本職工作。
6、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)的教育法律法規(guī)，著重學(xué)習(xí)《教育法》《教師法》《未成年人保護(hù)法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，通過學(xué)習(xí)統(tǒng)一思想，使全體教師進(jìn)一步明確自己的義務(wù)和法律責(zé)任，不斷提高對自己肩負(fù)特殊使命的認(rèn)識。
7、認(rèn)為有必要學(xué)習(xí)的各種有關(guān)的內(nèi)容。
三、政治學(xué)習(xí)的領(lǐng)導(dǎo)。
以學(xué)校班子組成中心學(xué)習(xí)組，各年級組為學(xué)習(xí)小組。定期開展學(xué)習(xí)活動。
小學(xué)教師學(xué)期工作總結(jié)篇八
在一個月前的家長會上，從不肯在人前落淚的我淚雨滂沱。那天六班的焦老師、王老師、我、班主任及孩子們一起看感恩父母老師的視頻，我們幾個都是淚如雨下，孩子們也是泣不成聲。班主任又談到他的父母，我們都好想安慰安慰他，好心疼他，加油，主任!輪到老師發(fā)言時，焦老師、王老師談到大家要分開，在場的老師眼淚忍不住往下掉，孩子們，我舍不得你們!
二、歡笑篇。
基于這兩年的工作經(jīng)驗(yàn)，我努力把歷史課上得生動一點(diǎn)，課堂上充滿了歡笑。課下我亦如朋友般與學(xué)生相待，師生關(guān)系和諧無比。
三、喜悅篇。
這一年中有很多喜悅，比如一測，今年帶教研組長，歷史全市第二，我的四個班考得也很好。比如我教的學(xué)生大多都知道課間見我打個招呼;比如過年過節(jié)學(xué)生也知道給我發(fā)短信;比如，元旦孩子們精心給我挑禮物;比如，有些學(xué)生私下喊我姐姐。挺多挺多的喜悅，其實(shí)我很幸福。
四、憂愁篇。
很多時候，在工作之余，在想到與孩子們的關(guān)系時，我不知該如何去處理。90后的孩子很有主見，不能干涉過多，我想做他們的朋友，但這跟他們的同齡朋友又不一樣。
仔細(xì)想想，我做他們的青春同路人吧，亦師亦友，引導(dǎo)他們陽光、自信地成長，讓他們在成長路上少些牽絆。
總的來說，今年一年與我的這4個班孩子們相處很愉快，與他們一起學(xué)習(xí)，一起成長，讓我對我的本職工作又多了一些熱愛。其實(shí)教育這份工作挺讓人覺得充實(shí)的，有這么多孩子陪著，讓人覺得好溫暖好幸福!我想在以后的工作中繼續(xù)努力，奮戰(zhàn)在我的崗位上，讓更多的孩子在我的關(guān)愛下茁壯成長!
小學(xué)教師學(xué)期工作總結(jié)篇九
一、加強(qiáng)自身的理論學(xué)習(xí)，做好學(xué)生的思想教育。
在課堂教學(xué)中尋找知識性和思想性的有機(jī)結(jié)合點(diǎn)，讓學(xué)生在不知不覺中受到感染熏陶，使學(xué)生無論在思想上還是其它方面，根據(jù)不一樣的途徑受到愛國教育，使他們熱愛社會主義，熱愛中國*。利用每周一的班會時光，常學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》及《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使他們懂得作為一名小學(xué)生就應(yīng)怎樣做，自我有一個勤懇正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。
二、教學(xué)方面。
在教學(xué)中，努力實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育，實(shí)行課改無論上什么課，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，把主動權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生在樂中學(xué)。
1、學(xué)生有了問的權(quán)利：課始，學(xué)生在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上質(zhì)疑；課尾，學(xué)生回顧學(xué)習(xí)過程反思，反思自我學(xué)到了什么。
2、學(xué)生有了讀的時光：學(xué)生多讀，讀好書，學(xué)生能夠利用超多的時光去讀，學(xué)生自讀自悟才能學(xué)到知識。
3、學(xué)生有了講的時光：教師精講后學(xué)生主動表達(dá)自我的認(rèn)識，感想，還能夠小組討論，每個學(xué)生都有講的機(jī)會。
4、學(xué)生有了寫的時光：在課中學(xué)生能夠把課外訓(xùn)練或作業(yè)搬到課內(nèi)，實(shí)踐證明把寫的訓(xùn)練落實(shí)在課堂，學(xué)生課內(nèi)寫，教師指導(dǎo)端正寫的態(tài)度，提高寫的訓(xùn)練潛力。這種方法透過實(shí)踐較好。
5、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，加強(qiáng)優(yōu)、差生的輔導(dǎo)，在教學(xué)中，教師用愛心和行動用心轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，對待他們和優(yōu)等生一樣一視同仁，不偏不愛，用心家訪與家長一齊配合教育好差等生，利用自我的休息時光為他們補(bǔ)課。使后進(jìn)生覺得自我真正是班中的一員。
三、紀(jì)律方面。
抓好紀(jì)律，教學(xué)中，采用權(quán)利下放的制度，“班主任”輪流做“班長輪流當(dāng)”，讓每個學(xué)生都感覺到自我有職責(zé)和義務(wù)管好自我的班級體。
四、其它方面。
教師為人師表，言傳身教。在語言和行動為學(xué)生起了表率作用，在出勤、衛(wèi)生方面做出好榜樣。半年來，所教班無一人違規(guī)違紀(jì)，班級多次被評為衛(wèi)生優(yōu)勝班和紀(jì)律優(yōu)勝班。
總之：一學(xué)期以來無論在思想政治工作方面，還是在學(xué)習(xí)及班級管理方面，我們班都較好的完成了任務(wù)。受到了領(lǐng)導(dǎo)和社會的一致好評。今后我將再接再厲，爭取取得更好的成績。
從xx年7月來到xxx小學(xué)任教以來，不知不覺已經(jīng)走過了一年，在這一年中我完成了從學(xué)生到教師的主角轉(zhuǎn)變，在工作中深刻體會到了教師的艱辛和快樂，對于教育的認(rèn)知更加深刻，愿意為了每一個孩子的成長付出自己的青春和汗水。一個學(xué)年的工作已近結(jié)束，我受益良多，學(xué)校其他老師對我這個新丁的幫忙也讓我得到更大的成長。此刻我談?wù)勥@一年的得失，以便取長補(bǔ)短，促進(jìn)自己業(yè)務(wù)水平的提高。
（１）注重師德修養(yǎng)。
身為一名人民教師，我嚴(yán)于律己，愛崗敬業(yè)，廉潔從教，關(guān)愛學(xué)生，為人師表，盡心盡力教書育人。平時認(rèn)真深入進(jìn)行政治學(xué)習(xí)，做好政治學(xué)習(xí)，提高自己的政治思想素養(yǎng)。本學(xué)年按教委要求認(rèn)真學(xué)習(xí)了《致加西亞的信》和《做卓越的教師》兩本教育書籍，認(rèn)真撰寫讀書筆記及心得體會。認(rèn)識到忠誠、職責(zé)、愛心、勤奮、實(shí)干等品質(zhì)對做好教師工作的重要性。同時學(xué)習(xí)師德先進(jìn)事跡，如：學(xué)習(xí)張麗莉老師和東石鎮(zhèn)蓮山小學(xué)教師的先進(jìn)事跡，學(xué)習(xí)他們的高尚師德，關(guān)愛每一位學(xué)生，提高自己的師德修養(yǎng)，在教育教學(xué)中注意滲透德育目標(biāo)。在工作中服從安排，認(rèn)真負(fù)責(zé)，人際關(guān)系融洽。
（２）工作得失。
透過一年的教學(xué)實(shí)踐，所教的學(xué)生對科學(xué)的興趣越來越濃厚，在問題發(fā)現(xiàn)，假設(shè)提出，設(shè)計實(shí)驗(yàn)方案，實(shí)施實(shí)驗(yàn)潛力，數(shù)據(jù)收集分析，知識拓展延伸和應(yīng)用等方面有了不同程度的提高。本學(xué)年我組織了多種多樣的科學(xué)學(xué)習(xí)活動，如科學(xué)實(shí)驗(yàn)活動，科學(xué)小制作，科學(xué)手抄報，學(xué)習(xí)互助小組等等，讓學(xué)生樂于學(xué)，敢于想，勇于做，將知識和實(shí)踐結(jié)合起來，使學(xué)生思維和實(shí)踐潛力有所提高。但在工作中還是暴露出自己很多不足的地方，如課堂掌控潛力還有待加強(qiáng)，對部分教學(xué)重難點(diǎn)的詮釋還不夠老練，教學(xué)語言的簡潔度有待提高。
（３）認(rèn)真鉆研教學(xué)。
這一學(xué)年我被安排擔(dān)任四年級、五年級和六年級的科學(xué)科教學(xué)工作，按照新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，按時保質(zhì)地完成教育教學(xué)工作，努力探索適合自己的教學(xué)模式，構(gòu)成屬于自己的教學(xué)風(fēng)格。本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課，深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中，我認(rèn)真研究教材，分析學(xué)生的認(rèn)知水平，力求準(zhǔn)確把握每節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)。并注重參閱各種資料，制定貼合學(xué)生認(rèn)知水平及相應(yīng)知識掌握程度的教學(xué)方法及教學(xué)形式。根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的集中思維和發(fā)散思維，著力培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究技能和創(chuàng)新意識。認(rèn)真設(shè)計教案，并不斷歸納總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)自身教學(xué)水平的提高。在此基礎(chǔ)上還總結(jié)撰寫教育教學(xué)隨筆及《培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)技能與方法的探究》和《從疑出發(fā)探究新知――探究式課堂教學(xué)策略》的教學(xué)論文。上課時注重學(xué)生學(xué)習(xí)主動性的發(fā)揮，發(fā)揮自己作為教師在學(xué)生學(xué)習(xí)中的主導(dǎo)性作用，有意識的培養(yǎng)學(xué)生思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性，著眼于學(xué)生學(xué)習(xí)方法的養(yǎng)成，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，建立互助學(xué)習(xí)小組，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，使學(xué)生在競爭和互助的氛圍中不斷提高。另外我致力于培優(yōu)轉(zhuǎn)后，讓不同的學(xué)生在科學(xué)上得到不同的發(fā)展。作為新教師，我一向在邊教邊學(xué)，及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，向優(yōu)秀教師和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，爭取盡快成長為一名優(yōu)秀的人民教師。
（４）堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
作為一名新教師，我渴望盡快地成長。教委辦和學(xué)校也安排了多種多樣的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)的機(jī)會。經(jīng)過新教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，十校聯(lián)動新教師教學(xué)設(shè)計潛力提升專題培訓(xùn)活動，校內(nèi)的公開課、教研活動和xx年小學(xué)科學(xué)“指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)技能和方法”主題研訓(xùn)活動等，我受益匪淺。盡管工作很忙碌，但是這些培訓(xùn)和學(xué)習(xí)也很充實(shí)和富搞笑味，學(xué)習(xí)了許多先進(jìn)的教育教學(xué)理論，進(jìn)一步驗(yàn)證了自己在學(xué)校時學(xué)到的相關(guān)教育教學(xué)知識，深刻領(lǐng)會新課標(biāo)精神，也在工作中反思自己的教學(xué)活動，研究學(xué)生，探究教法，積累經(jīng)驗(yàn)，逐步樹立起以學(xué)生的全面發(fā)展為目的，以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的新的教育教學(xué)觀。
因此，我還要注重提高自己的教學(xué)技能，踐行終身學(xué)習(xí)的師德要求。一年來的教學(xué)工作，有付出有收獲，有挫折有成功，有探索有反思，有學(xué)習(xí)更有成長，在未來的工作中，我還會堅持學(xué)習(xí)，錘煉技能，在實(shí)踐中積累，在積累中反思，在反思中成長。
20xx年9月我畢業(yè)分配到柳州市雀兒山路小學(xué)工作。作為一名剛剛走上崗位的青年教師，我深知自己有許多不足和缺陷。因此，從一開始我就端正態(tài)度，不斷努力，銳意進(jìn)取。現(xiàn)將一年多來的學(xué)習(xí)工作總結(jié)如下：
在思想上，我熱愛祖國，熱愛中國共產(chǎn)黨，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)及路線、方針、政策；不斷學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)理論知識，用心參與黨組織的各項(xiàng)活動，堅決服從組織安排。我參加堅持寫讀書筆記，按質(zhì)按時寫學(xué)習(xí)心得，自身的先進(jìn)性得到了較大提高，增強(qiáng)了為人民、為黨、為社會服務(wù)的意識。我對照黨員義務(wù)八條，從各方面嚴(yán)格要求自己，向?qū)W校里各位黨員教師學(xué)習(xí)，爭做一名優(yōu)秀的黨員。
在工作上，我熱愛自己的本職工作，也為之付出超多的心血和汗水。因?yàn)槲沂冀K相信，只要辛勤耕耘，就必須會有所收獲的。所以，平時的教育教學(xué)工作，我總是腳踏實(shí)地、認(rèn)認(rèn)真真地去對待。一向以來我刻苦鉆研教材，虛心向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師求教，經(jīng)常和同事交流，努力夯實(shí)自己的教學(xué)基本功；用心參加教研組活動和各項(xiàng)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動，切實(shí)提高自身的文化修養(yǎng)和知識底蘊(yùn)。功夫不負(fù)有心人，我所任教班級三（5）班，雖然有不少同學(xué)基礎(chǔ)較差，但透過我和學(xué)生的共同努力，在期中考試中成績比以前有了必須進(jìn)步。
在生活上，我尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，愛護(hù)學(xué)生，能夠盡自己的力量幫忙別人。在辦公室，能主動為他人服務(wù)。
這個學(xué)期過得好快，但我身上還存在許多不足的地方，對于教育教學(xué)管理方面，還缺乏科學(xué)系統(tǒng)地學(xué)習(xí)，工作的創(chuàng)新還不夠。我今后要更好的借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)，向他人學(xué)習(xí)。再有，個人的教學(xué)業(yè)務(wù)水平還不夠高，教學(xué)課堂管理技巧還比較欠缺，尤其對課程的理解與實(shí)踐還是比較膚淺的，教學(xué)研究還欠深入，教育科研潛力不強(qiáng)。這些，都需要我今后好好地去努力，更期望組織繼續(xù)給我支持與幫忙，使我各方面能盡快地向高一層次邁進(jìn)。
小學(xué)教師學(xué)期工作總結(jié)篇十
小學(xué)教師學(xué)期工作總結(jié)，工作上每個階段我們都應(yīng)該寫好工作總結(jié)，下面是小學(xué)教師學(xué)期工作總結(jié)范文，歡迎閱讀。
一學(xué)期來，本人熱愛本職工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，為了下一學(xué)年的教育工作做的更好，下面是本人的本學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)。
政治思想方面：
認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念。
積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。
新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。
所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形勢下怎樣做一名好教師。
二、教育教學(xué)方面：
要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。
為了上好課，我做了下面的工作：
1、課前準(zhǔn)備：備好課。
2、認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。
3、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
5、課堂上的情況。
組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
6、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。
從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?BR> 7、積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，
博采眾長，提高教學(xué)水平。
8、熱愛學(xué)生 ，平等的對待每一個學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。
三、工作考勤方面：
我熱愛自己的事業(yè)，從不因?yàn)閭€人的私事耽誤工作的時間。
并積極運(yùn)用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。
輔導(dǎo)王家?guī)浽谛W(xué)全國英語競賽中獲三等獎。
進(jìn)無足赤，人無完人，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，平時考試較少，語言不夠生動。
考試成績不穩(wěn)定等。
現(xiàn)社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
六年級的教學(xué)工作緊張而又忙碌，一年的時間總是過的很快，回想這一年的教學(xué)工作，有得有失。
由于班級的特殊性，剛接班時覺得沒什么困難可以阻擋我，心中懷有不把他們教育好誓不罷休的雄心壯志。
漸漸地，發(fā)現(xiàn)要學(xué)生在思想上有所改變真的很難，用盡了所有的辦法卻不見起色，確實(shí)感覺有些失落。
但強(qiáng)烈的責(zé)任心驅(qū)使著我不斷努力尋找辦法，說實(shí)話在最后階段感覺到了疲憊，偶爾看到他們一些進(jìn)步會興奮不已，可是那只是靈光一現(xiàn)，然后心又回到原地。
后來也就習(xí)慣了這種起落，這樣堅持了兩年，孩子們迎來了畢業(yè)，不管結(jié)果如何，至少我們一起努力過。
說說自己存在的問題，教學(xué)中還是會有浮躁的心境，也會很關(guān)注學(xué)生的成績，給孩子自主的'空間太少，對一些后進(jìn)生有時會束手無策，這些都是因?yàn)槿鄙俳虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)造成的。
平時在教學(xué)中要多運(yùn)用教學(xué)藝術(shù)，不是一味的灌輸，這需要一個過程，不斷學(xué)習(xí)不斷運(yùn)用，找到最適合自己的教學(xué)風(fēng)格。
送走了一批學(xué)生，即將迎來新的挑戰(zhàn)，面對困難勇往直前，收拾收拾心情，去做好該做的事，別讓自己遺憾，別讓身邊的人失望。
我不需要每個人都敬仰我，只要孩子們記住曾經(jīng)有我這樣一個老師，在他們的人生道路上影響過他們，哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn)，我足矣!
作為一名小學(xué)教師，腳踏實(shí)地一步步的學(xué)習(xí)工作。
在平時的教學(xué)工作中，不斷提高自己，認(rèn)真做到八認(rèn)真。
課前認(rèn)真鉆研教材，設(shè)計教案，并且利用網(wǎng)絡(luò)、書籍以及各種信息渠道拓展教學(xué)資源。
課堂上運(yùn)用多種教學(xué)方法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性，活躍課堂氣氛，提高教學(xué)質(zhì)量。
并認(rèn)真寫好教學(xué)計劃和班級工作計劃，認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱。
思想上，堅決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)十一屆三中全會以來的路線和政策，積極參加學(xué)校的政治學(xué)習(xí)，提高思想覺悟，熱愛黨的教育事業(yè)，自覺遵守《教師法》中的法律法規(guī)，認(rèn)真執(zhí)行教育方針，努力探索教育教學(xué)規(guī)律，積極參加教研活動，服從分配，認(rèn)真完成各項(xiàng)工作，處處以身作則，為人師表，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。
努力做到“教書”和“育人”，在教予知識的過程中對學(xué)生進(jìn)行情感教育。
兒童進(jìn)入小學(xué)之后，絕大部分的時間是在學(xué)校度過的，學(xué)校是培育學(xué)生健全人格，促進(jìn)其良好的社會適應(yīng)能力的主要場所，而教師是學(xué)校教育的主要推動者。
在學(xué)生心目中，教師是楷模。
在師生互動過程中，努力做到“教書”和“育人”，在教予知識的過程中對學(xué)生進(jìn)行情感教育。
孩子入小學(xué)之后，絕大部分的時間是在學(xué)校度過的，學(xué)校是培育學(xué)生健全人格，促進(jìn)其良好的社會適應(yīng)能力的主要場所，而教師是學(xué)校教育的主要推動者。
在學(xué)生心目中，教師是楷模。
在師生互動過程中，最能發(fā)揮潛移默化的影響。
在平時對待學(xué)生方面，對學(xué)生耐心指導(dǎo)，給予適當(dāng)機(jī)會進(jìn)行鼓勵。
熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)以及生活，使學(xué)生德、智、體等全面發(fā)展。
并主動與學(xué)生家長聯(lián)系，運(yùn)用學(xué)校、家庭各種因素提高學(xué)生的成績。
當(dāng)然，針對不同性格以及家庭環(huán)境的學(xué)生要采用不同的教育方法。
這一點(diǎn)，我還必須不斷的進(jìn)行摸索。
作為一名教師，面對的是一個班級幾十名學(xué)生，幾個班級幾百個學(xué)生。
在班級教學(xué)中，不僅有教師與學(xué)生的互動，學(xué)生與學(xué)生之間也存在著互動，要使整個課堂的互動成為有效教學(xué)的積極因素，教師就需要進(jìn)行有效的班級與課堂管理。
因此，作為一名小學(xué)教師，要想勝任教學(xué)，還必須具備班級與班級組織管理方面的知識，不但要掌握班級中學(xué)生整體上各方面的基本情況，也要了解每個學(xué)生各方面的具體情況，這樣才能在教學(xué)中選擇最恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)策略進(jìn)行教學(xué)。
這也就需要更加努力的工作，更加積極參加素質(zhì)教育的實(shí)踐，不斷的學(xué)習(xí)，不斷的更新教育理念，不斷的提高自己，這樣才能給予下一代更好的教育!
小學(xué)教師學(xué)期工作總結(jié)篇十一
小學(xué)教師進(jìn)行教學(xué)業(yè)務(wù)方面的工作總結(jié)有利于促使教師們不斷地提升自身的教學(xué)理念?！缎W(xué)教師工作總結(jié)》是小編為大家準(zhǔn)備的，希望對大家有幫助。小學(xué)教師工作總結(jié)篇一。
時光過得真快，一轉(zhuǎn)眼這學(xué)期又即將結(jié)束，結(jié)合本學(xué)期學(xué)生的學(xué)習(xí)和本人的教學(xué)狀況，特做總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)自身的理論學(xué)習(xí)，做好學(xué)生的思想教育。
在課堂教學(xué)中尋找知識性和思想性的有機(jī)結(jié)合點(diǎn)，讓學(xué)生在不知不覺中受到感染熏陶，使學(xué)生無論在思想上還是其它方面，根據(jù)不一樣的途徑受到愛國教育，使他們熱愛社會主義。利用每周一的班會時光，常學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》及《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使他們懂得作為一名小學(xué)生就應(yīng)怎樣做，自我有一個勤懇正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。
二、教學(xué)方面。
在教學(xué)中，努力實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育，實(shí)行課改無論上什么課，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，把主動權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生在樂中學(xué)。
1、學(xué)生有了問的權(quán)利：課始，學(xué)生在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上質(zhì)疑；課尾，學(xué)生回顧學(xué)習(xí)過程反思，反思自我學(xué)到了什么。
2、學(xué)生有了讀的時光：學(xué)生多讀，讀好書，學(xué)生能夠利用超多的時光去讀，學(xué)生自讀自悟才能學(xué)到知識。
3、學(xué)生有了講的時光：教師精講后學(xué)生主動表達(dá)自我的認(rèn)識，感想，還能夠小組討論，每個學(xué)生都有講的機(jī)會。
4、學(xué)生有了寫的時光：在課中學(xué)生能夠把課外訓(xùn)練或作業(yè)搬到課內(nèi)，實(shí)踐證明把寫的訓(xùn)練落實(shí)在課堂，學(xué)生課內(nèi)寫，教師指導(dǎo)端正寫的態(tài)度，提高寫的訓(xùn)練潛力。這種方法透過實(shí)踐較好。
5、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，加強(qiáng)優(yōu)、差生的輔導(dǎo)，在教學(xué)中，教師用愛心和行動用心轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，對待他們和優(yōu)等生一樣一視同仁，不偏不愛，用心家訪與家長一齊配合教育好差等生，利用自我的休息時光為他們補(bǔ)課。使后進(jìn)生覺得自我真正是班中的一員。
三、紀(jì)律方面。
抓好紀(jì)律，教學(xué)中，采用權(quán)利下放的制度，“班主任”輪流做“班長輪流當(dāng)”，讓每個學(xué)生都感覺到自我有職責(zé)和義務(wù)管好自我的班級體。
四、其它方面。
教師為人師表，言傳身教。在語言和行動為學(xué)生起了表率作用，在出勤、衛(wèi)生方面做出好榜樣。半年來，所教班無一人違規(guī)違紀(jì)，班級多次被評為衛(wèi)生優(yōu)勝班和紀(jì)律優(yōu)勝班。
總之：一學(xué)期以來無論在思想政治工作方面，還是在學(xué)習(xí)及班級管理方面，我們班都較好的完成了任務(wù)。受到了領(lǐng)導(dǎo)和社會的一致好評。今后我將再接再厲，爭取取得更好的成績。
從xx年7月來到xxx小學(xué)任教以來，不知不覺已經(jīng)走過了一年，在這一年中我完成了從學(xué)生到教師的主角轉(zhuǎn)變，在工作中深刻體會到了教師的艱辛和快樂，對于教育的認(rèn)知更加深刻，愿意為了每一個孩子的成長付出自己的青春和汗水。一個學(xué)年的工作已近結(jié)束，我受益良多，學(xué)校其他老師對我這個新丁的幫忙也讓我得到更大的成長。此刻我談?wù)勥@一年的得失，以便取長補(bǔ)短，促進(jìn)自己業(yè)務(wù)水平的提高。
（１）注重師德修養(yǎng)。
身為一名人民教師，我嚴(yán)于律己，愛崗敬業(yè)，廉潔從教，關(guān)愛學(xué)生，為人師表，盡心盡力教書育人。平時認(rèn)真深入進(jìn)行政治學(xué)習(xí)，做好政治學(xué)習(xí)，提高自己的政治思想素養(yǎng)。本學(xué)年按教委要求認(rèn)真學(xué)習(xí)了《致加西亞的信》和《做卓越的教師》兩本教育書籍，認(rèn)真撰寫讀書筆記及。
心得體會。
認(rèn)識到忠誠、職責(zé)、愛心、勤奮、實(shí)干等品質(zhì)對做好教師工作的重要性同時學(xué)習(xí)師德先進(jìn)事跡，如：學(xué)習(xí)張麗莉老師和東石鎮(zhèn)蓮山小學(xué)教師的先進(jìn)事跡，學(xué)習(xí)他們的高尚師德，關(guān)愛每一位學(xué)生，提高自己的師德修養(yǎng)，在教育教學(xué)中注意滲透德育目標(biāo)在工作中服從安排，認(rèn)真負(fù)責(zé)，人際關(guān)系融洽。
（２）工作得失。
透過一年的教學(xué)實(shí)踐，所教的學(xué)生對科學(xué)的興趣越來越濃厚，在問題發(fā)現(xiàn)，假設(shè)提出，設(shè)計實(shí)驗(yàn)方案，實(shí)施實(shí)驗(yàn)潛力，數(shù)據(jù)收集分析，知識拓展延伸和應(yīng)用等方面有了不同程度的提高。本學(xué)年我組織了多種多樣的科學(xué)學(xué)習(xí)活動，如科學(xué)實(shí)驗(yàn)活動，科學(xué)小制作，科學(xué)手抄報，學(xué)習(xí)互助小組等等，讓學(xué)生樂于學(xué)，敢于想，勇于做，將知識和實(shí)踐結(jié)合起來，使學(xué)生思維和實(shí)踐潛力有所提高。但在工作中還是暴露出自己很多不足的地方，如課堂掌控潛力還有待加強(qiáng)，對部分教學(xué)重難點(diǎn)的詮釋還不夠老練，教學(xué)語言的簡潔度有待提高。
（３）認(rèn)真鉆研教學(xué)。
這一學(xué)年我被安排擔(dān)任四年級、五年級和六年級的科學(xué)科教學(xué)工作，按照新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，按時保質(zhì)地完成教育教學(xué)工作，努力探索適合自己的教學(xué)模式，構(gòu)成屬于自己的教學(xué)風(fēng)格。本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課，深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中，我認(rèn)真研究教材，分析學(xué)生的認(rèn)知水平，力求準(zhǔn)確把握每節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)。并注重參閱各種資料，制定貼合學(xué)生認(rèn)知水平及相應(yīng)知識掌握程度的教學(xué)方法及教學(xué)形式。根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的集中思維和發(fā)散思維，著力培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究技能和創(chuàng)新意識。認(rèn)真設(shè)計教案，并不斷歸納總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)自身教學(xué)水平的提高。在此基礎(chǔ)上還總結(jié)撰寫教育教學(xué)隨筆及《培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)技能與方法的探究》和《從疑出發(fā)探究新知――探究式課堂教學(xué)策略》的教學(xué)論文。上課時注重學(xué)生學(xué)習(xí)主動性的發(fā)揮，發(fā)揮自己作為教師在學(xué)生學(xué)習(xí)中的主導(dǎo)性作用，有意識的培養(yǎng)學(xué)生思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性，著眼于學(xué)生學(xué)習(xí)方法的養(yǎng)成，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，建立互助學(xué)習(xí)小組，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，使學(xué)生在競爭和互助的氛圍中不斷提高。另外我致力于培優(yōu)轉(zhuǎn)后，讓不同的學(xué)生在科學(xué)上得到不同的發(fā)展。作為新教師，我一向在邊教邊學(xué)，及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，向優(yōu)秀教師和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，爭取盡快成長為一名優(yōu)秀的人民教師。
（４）堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
作為一名新教師，我渴望盡快地成長。教委辦和學(xué)校也安排了多種多樣的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)的機(jī)會。經(jīng)過新教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，十校聯(lián)動新教師教學(xué)設(shè)計潛力提升專題培訓(xùn)活動，校內(nèi)的公開課、教研活動和xx年小學(xué)科學(xué)“指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)技能和方法”主題研訓(xùn)活動等，我受益匪淺。盡管工作很忙碌，但是這些培訓(xùn)和學(xué)習(xí)也很充實(shí)和富搞笑味，學(xué)習(xí)了許多先進(jìn)的教育教學(xué)理論，進(jìn)一步驗(yàn)證了自己在學(xué)校時學(xué)到的相關(guān)教育教學(xué)知識，深刻領(lǐng)會新課標(biāo)精神，也在工作中反思自己的教學(xué)活動，研究學(xué)生，探究教法，積累經(jīng)驗(yàn)，逐步樹立起以學(xué)生的全面發(fā)展為目的，以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的新的教育教學(xué)觀。
因此，我還要注重提高自己的教學(xué)技能，踐行終身學(xué)習(xí)的師德要求。一年來的教學(xué)工作，有付出有收獲，有挫折有成功，有探索有反思，有學(xué)習(xí)更有成長，在未來的工作中，我還會堅持學(xué)習(xí)，錘煉技能，在實(shí)踐中積累，在積累中反思，在反思中成長。
20xx年9月我畢業(yè)分配到柳州市雀兒山路小學(xué)工作。作為一名剛剛走上崗位的青年教師，我深知自己有許多不足和缺陷。因此，從一開始我就端正態(tài)度，不斷努力，銳意進(jìn)取?，F(xiàn)將一年多來的學(xué)習(xí)工作總結(jié)如下：
在思想上，我熱愛祖國，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)及路線、方針、政策；不斷學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)理論知識，用心參與黨組織的各項(xiàng)活動，堅決服從組織安排。我參加堅持寫讀書筆記，按質(zhì)按時寫學(xué)習(xí)心得，自身的先進(jìn)性得到了較大提高，增強(qiáng)了為人民、為黨、為社會服務(wù)的意識。我對照黨員義務(wù)八條，從各方面嚴(yán)格要求自己，向?qū)W校里各位黨員教師學(xué)習(xí)。
在工作上，我熱愛自己的本職工作，也為之付出超多的心血和汗水。因?yàn)槲沂冀K相信，只要辛勤耕耘，就必須會有所收獲的。所以，平時的教育教學(xué)工作，我總是腳踏實(shí)地、認(rèn)認(rèn)真真地去對待。一向以來我刻苦鉆研教材，虛心向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師求教，經(jīng)常和同事交流，努力夯實(shí)自己的教學(xué)基本功；用心參加教研組活動和各項(xiàng)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動，切實(shí)提高自身的文化修養(yǎng)和知識底蘊(yùn)。功夫不負(fù)有心人，我所任教班級三（5）班，雖然有不少同學(xué)基礎(chǔ)較差，但透過我和學(xué)生的共同努力，在期中考試中成績比以前有了必須進(jìn)步。
在生活上，我尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，愛護(hù)學(xué)生，能夠盡自己的力量幫忙別人。在辦公室，能主動為他人服務(wù)。
這個學(xué)期過得好快，但我身上還存在許多不足的地方，對于教育教學(xué)管理方面，還缺乏科學(xué)系統(tǒng)地學(xué)習(xí)，工作的創(chuàng)新還不夠。我今后要更好的借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)，向他人學(xué)習(xí)。再有，個人的教學(xué)業(yè)務(wù)水平還不夠高，教學(xué)課堂管理技巧還比較欠缺，尤其對課程的理解與實(shí)踐還是比較膚淺的，教學(xué)研究還欠深入，教育科研潛力不強(qiáng)。這些，都需要我今后好好地去努力，更期望組織繼續(xù)給我支持與幫忙，使我各方面能盡快地向高一層次邁進(jìn)。
小學(xué)教師學(xué)期工作總結(jié)篇十二
自本學(xué)期開學(xué)兩個月以來，我校全體師生在中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)一致努力工作，不斷提高教育教學(xué)水平。對于學(xué)校工作我體會較深的有以下三個方面：一、科學(xué)統(tǒng)籌規(guī)范管理。二、在學(xué)校管理上我們堅持用嚴(yán)格的制度要求人，三、用明確的思想指引人，用真摯的情感打動人。
1、嚴(yán)格的制度要求人。
根據(jù)中心校要求，我校教師到校后的第一次會就是學(xué)習(xí)會。我們組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了中心?！督虒W(xué)常規(guī)管理細(xì)則》、《德育常規(guī)管理細(xì)則》、《勞動制度》以及我校的《教師評價辦法》，通過這些制度的學(xué)習(xí)和實(shí)施，對教師提出了嚴(yán)格地要求，使大家在各項(xiàng)工作中有章可循，互相監(jiān)督，加強(qiáng)了勞動紀(jì)律，明確了各自的職責(zé)、權(quán)限，為學(xué)校穩(wěn)定健康地發(fā)展奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ)。
2、明確的思想引導(dǎo)人。
在管理過程中我深深體會到，要建立一只優(yōu)良的團(tuán)隊，關(guān)鍵是首先樹立一個核心價值觀，團(tuán)隊每一名成員的行為都應(yīng)該在這一核心價值觀的引領(lǐng)下進(jìn)行。在工作中我校逐漸形成了自己的辦學(xué)思想和辦學(xué)理念。我們的辦學(xué)目標(biāo)是：扎實(shí)工作，穩(wěn)健發(fā)展，完善辦學(xué)條件，增強(qiáng)辦學(xué)實(shí)力;強(qiáng)化教育管理，提升管理水平;加強(qiáng)教學(xué)研究，提高教學(xué)質(zhì)量。樹立服務(wù)意識，關(guān)注每一個孩子;創(chuàng)人文和諧校園辦人民滿意學(xué)校。教育理念是：面向全體，關(guān)注個性，樂學(xué)會學(xué)，強(qiáng)化細(xì)節(jié)，傾注愛心，健康發(fā)展，面向未來，追求真理。正確地思想觀念引領(lǐng)著全體教師正確的教育行為，在工作中教師們遇到各種問題都能夠按照學(xué)校要求遵循教育規(guī)律圓滿完成任務(wù)。開學(xué)初，我們因陋就簡，圍繞辦學(xué)理念、辦學(xué)思路布置了五幅櫥窗對師生起到了很好的宣傳教育作用。
3、真摯的情感打動人。
情感是管理過程中的潤滑劑，是制度管理的必要補(bǔ)充，是調(diào)動教師工作積極性的重要手段。我們時刻要求自己全心全意的經(jīng)營學(xué)校，全心全意地為廣大師生服務(wù)，在管理過程中融入我們真摯的感情，從而激發(fā)教師工作的潛能。開學(xué)后，校長主任跟每一位教師都進(jìn)行了談心活動，了解大家的想法以及工作中生活中遇到的問題，能解決的及時幫助解決，不能解決的進(jìn)行耐心開導(dǎo)幫助他們甩掉思想包袱忘我的工作。明確目標(biāo)，分層推進(jìn)，講求實(shí)效抓好校本研究活動。
隨著教育改革的全面推進(jìn)和不斷深入，校本培訓(xùn)正成為教師更新教育觀念、完善知識結(jié)構(gòu)，從而真正使自己成為一個教育研究者的主旋律。因此，我校努力為教師提供更多、更加系統(tǒng)的完善自我、培訓(xùn)提高的機(jī)會，把校本培訓(xùn)作為提高教學(xué)質(zhì)量、提高教師專業(yè)素質(zhì)的重要載體。
1、明確目標(biāo)。
圍繞這一目標(biāo)我們把教師分為兩個不同層次進(jìn)行推進(jìn)，這樣既可以讓不同層次的教師找到自身實(shí)施新課程的突破口，還可以讓所有不同層次的培訓(xùn)對象明確達(dá)成目標(biāo)與發(fā)展目標(biāo)，促進(jìn)其素質(zhì)在原有基礎(chǔ)上提升，加快提高教師隊伍的整體素質(zhì)。
一層是所有教師，結(jié)合主題進(jìn)行研究，包括四個方面：
(1)學(xué)習(xí)規(guī)范用標(biāo)準(zhǔn)引領(lǐng)課堂;。
(2)理論提升，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，用理論來激發(fā)教師的自我反思，自我提升;。
(3)搭建展示舞臺，通過校內(nèi)評優(yōu)、展示、參加中心校競賽等活動為教師搭建舞臺。
(4)開展反思研討。
一層是教學(xué)能力較高的教師，如高秀蓮、尚雪松。我們要求他們在參加我校內(nèi)部活動起到示范引領(lǐng)作用的同時積極走出去，參加各級各類教研活動，在更廣闊的天地鍛煉、提升自己。3、講求實(shí)效。
(2)集體學(xué)習(xí)討論。一次是開學(xué)初，主題是落實(shí)《教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則》，另一次是在9月24日，主題是結(jié)合區(qū)檢測質(zhì)量分析談教學(xué)過程中如何提高實(shí)效性。
(3)加強(qiáng)個別指導(dǎo)的針對性。開學(xué)初對教師聽課、評課緊緊圍繞兩個問題，一個是如何落實(shí)新課標(biāo)，一個是如何提高課堂時效性。明確的目的性使^領(lǐng)`導(dǎo)教師都有了工作的抓手。期中考查前，已聽校內(nèi)教師的課三十余節(jié)，課后均及時與教師交換了意見。對提高教師的課堂教學(xué)能力有很大的幫助。
(4)鼓勵教師是積極參加研修活動。自開學(xué)以來，我校對進(jìn)校安排的教研活動都派教師參加，使大家的教育觀念能夠不斷更新。
2、明確主題，突出德育工作的時效性。
德育是學(xué)校工作的靈魂。我校始終把教學(xué)生學(xué)會做人和學(xué)會做學(xué)問放在同的重要的地位，切實(shí)重視和加強(qiáng)學(xué)校德育工作。圍繞中心校知家鄉(xiāng)史，鑄民族魂，做文明人的教育主題我校開展了豐富多彩的活動。
1、開展五個一活動。即：每月利用班會或隊會開展一個有影響的主題教育;每周利用國旗下講話時間，宣講一個中華民族傳統(tǒng)道德小故事;學(xué)生每天在家里做一件家務(wù)小事情;每天在班里或?qū)W校做一件有益的小事情;四年級以上的學(xué)生每天自己能做的事情要自己做(一、二、三年級學(xué)生自己的事情自己學(xué)著做)。孩子們在這些活動中，在自覺參與中思想感情得到熏陶，精神生活得到充實(shí)，道德境界得到升華。
2、以禮儀為重點(diǎn)教育為重點(diǎn)，開展傳承中華傳統(tǒng)美德，做文明禮儀通州人主題教育。開學(xué)典禮上，校長親自做了重溫十個文明形象要求，踐行文明行為的報告。圍繞文明禮儀的重要性，文明禮儀的內(nèi)容給學(xué)生進(jìn)行了細(xì)致講解從而強(qiáng)化了學(xué)生的良好習(xí)慣。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
小學(xué)教師學(xué)期工作總結(jié)篇十三
“這學(xué)期真短，這學(xué)期也很忙?！币苍S這是大部分老師對這學(xué)期的評價。是?。∵@學(xué)期雖短暫卻更加忙碌。然而，在忙忙碌碌中，這短暫的一學(xué)期也即將畫上句號?；厥走@76天，仿佛每一天都在與時間賽跑，期間我與孩子們也收獲了許多寶貴的東西。
四月，在我印象中是最忙碌的一月。因?yàn)槌俗约阂蠀桥d區(qū)的寫字指導(dǎo)微課外，還要準(zhǔn)備區(qū)里的小學(xué)綜合實(shí)踐活動展示。五個三年級的孩子，兩天準(zhǔn)備時間，卻要在15分鐘內(nèi)完成解說、點(diǎn)課件、編花盆、回答現(xiàn)場提問等環(huán)節(jié)，這是一個多么大的挑戰(zhàn)。眼看比賽迫在眉睫，心想不能讓前期的活動成果功虧一簣，我、姜琪、全芳芳三位指導(dǎo)老師最終決定：晚上加班！
課件制作、修改、成型，演說稿撰寫、修改、定稿，第一個晚上的加班就這樣過去了。接下來的兩天，我們和孩子們傾其所有，全力以赴。孩子們一停不停地練，練得口干舌燥，卻舍不得休息。我們則在一旁指導(dǎo)語速、面部表情，其他老師更是幫我們字斟句酌。兩天兩夜，我們拿出最好的狀態(tài)投入此次比賽。期間，有孩子說：“哎呀，我又記錯了?！苯蠋熅凸膭钫f：“已經(jīng)很不錯了，我們相信你能把這件事做好！”是啊！正是我們的信任給了孩子勇氣和力量，讓他們信心十足地走向“戰(zhàn)場”。那天，孩子們發(fā)揮得淋漓盡致，贏得了在場老師的一致好評，最終獲得了區(qū)二等獎的好成績！
四月，對于我來說，也是難忘的一個月。在這個月里，我將進(jìn)行教師生涯中第一次全區(qū)的公開展示課，雖然那只有短短的十分鐘。從內(nèi)容的選擇到六次的試教，每一次，都凝聚了我們軋小語文教研組的智慧；每一次，我都獲得了教學(xué)上的成長。真的十分感謝給我磨課的老師們，是你們，讓我知道一年級的語文寫字教學(xué)，應(yīng)在穩(wěn)中求進(jìn)步，在一筆一劃中走踏實(shí)。是你們，讓我明白一年級的語文課堂，老師應(yīng)從生活出發(fā)，從學(xué)生現(xiàn)有的知識出發(fā)，成為兒童中的一員走入課堂，以他們所喜愛的形式和他們一起互動，這樣才會調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，獲得好的教學(xué)效果。
這一學(xué)期，似乎參加的教師競賽比較少，相比上學(xué)期，成績不是很突出。但讓我高興的是，《只是那一聲問候》和《那一聲響亮的“報告”》能在《輔導(dǎo)員》和《少年文藝》上發(fā)表。是啊，有空我也喜歡寫寫和孩子們的故事，相信以后翻閱會是一種美好的回憶。
短暫的一學(xué)期，有頗多收獲，也有頗多遺憾。綜合實(shí)踐活動比賽、上課、心理c證培訓(xùn)，讓我有愧于我的常態(tài)語文教學(xué)，更有愧于我的孩子們。漸漸地，在我不在學(xué)校的日子里，幾個后進(jìn)生和問題生的表現(xiàn)慢慢凸顯出來了。
潘、吳、汪、潘等后進(jìn)生回家作業(yè)時常少做或不做，字跡也很不端正。每當(dāng)早晨聽到課代表說這幾個孩子的名字時，我總是很生氣?？墒鞘潞笙胂?，他們肯定是想偷懶，以為在學(xué)校補(bǔ)好就行了。這樣的壞習(xí)慣絕對不能有。于是我從《成長足跡》著手，每次記好回家作業(yè)后，這幾位孩子必須給我看過，確保作業(yè)記齊全；其次，把每門課的回家作業(yè)統(tǒng)一發(fā)給家長，確保家長都能知曉當(dāng)天作業(yè)；最后，第二天收作業(yè)時我重點(diǎn)關(guān)注這幾位孩子。幾次下來，孩子們又都能跟上回家作業(yè)了。
三年級，孩子們的心理漸漸地在發(fā)生著變化。這學(xué)期，特別明顯的是……。正如c證培訓(xùn)的老師所說的，三年級的孩子會有自己的獨(dú)立意識，會根據(jù)自己的喜好來聽課。的確，這學(xué)期，這幾位孩子似乎對英語課不太感興趣了，上課不認(rèn)真聽，作業(yè)不完成，課上還大聲起哄，影響正常的教學(xué)紀(jì)律。英語老師潘老師也很煩惱，但更多的是擔(dān)心，因此多次來找我商談。于是，我找機(jī)會跟他們聊天，聽一聽他們的心里話。原來，他們每個人的家庭都遇到了一些問題，或是媽媽突然失蹤，或是父母離婚，或是父母長期在外，正是這種種的家庭問題，使得孩子們想得到老師的關(guān)注。得知原因后，我適時引導(dǎo)，希望他們能慢慢改正。在這次大考中，有幾位孩子還是取得了不錯的成績。
總之，在這短短的一個學(xué)期中，我付出很多，收獲也很多。當(dāng)然，工作中也還有許多不足，這些不足使我更加清醒和努力！在今后的教學(xué)中，我還是會堅守自己的那份承諾：選擇我所愛的，愛我所選擇的！
小學(xué)教師學(xué)期工作總結(jié)篇十四
認(rèn)真寫工作總結(jié)是一件非常重要的事情，工作總結(jié)不是作業(yè)，不能敷衍了事，通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的工作情況，正確認(rèn)識工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，明確下一步工作方向。以下是小編整理的關(guān)于2019小學(xué)教師工作總結(jié)范文五篇，僅供參考，希望大家喜歡!
彈指一揮間，又到歲末。在過去的一年里，我忠誠黨的教育事業(yè)，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，盡職盡責(zé)，教書育人;同時面向全體學(xué)生，熱愛、尊重、了解和嚴(yán)格要求學(xué)生，不歧視、挖苦他們，循循善誘，誨人不倦;要求學(xué)生做到的，自己首先做到，以身作則，為人師表。同時處處以《教師職業(yè)道德規(guī)范》來約束自己的言行，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，不斷提高自身的政治素質(zhì)。其次，本人能夠嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的作息時間，不早退，不遲到，做到了早出晚歸，按時上下班，出滿勤，干滿點(diǎn)，給學(xué)生做了極好的表率。今年x月，被評為“xx市優(yōu)秀教育工作者”。
在教育教學(xué)工作中，我努力鉆研業(yè)務(wù)，積極探索新的教學(xué)思路，新的教學(xué)模式。平時認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，在教學(xué)中本著“教是為了不教”的觀念，努力創(chuàng)設(shè)語言訓(xùn)練的條件，讓學(xué)生在有限的時間和空間里主動地進(jìn)行聽說讀寫的語言活動，使課堂成為學(xué)生施展才華的舞臺，讓學(xué)生在“自主、合作、探索”中學(xué)習(xí)。本學(xué)期，曾三次承擔(dān)公開課活動，并被授予校a級優(yōu)質(zhì)課稱號，即將代表學(xué)校參加市級比賽。我立足課堂，積極提高學(xué)生學(xué)習(xí)的效率，上學(xué)期期末所任畢業(yè)班學(xué)科成績百分之百合格，受到學(xué)校的好評。一年多來，我參與了市教研室的“小報作文”研究，積極和同學(xué)們一起編輯作文小報，享受編報、寫作的樂趣。在我和學(xué)生的共同努力下，學(xué)生閱讀氛圍逐步形成，作文興趣濃厚，作文進(jìn)步明顯。本學(xué)期，xx同學(xué)“敬老愛老”征文獲xx市一等獎。今年，我還擔(dān)任了xx日報的小工作，平時積極配合報社組織好小活動，每周定期輔導(dǎo)小撰寫新聞和習(xí)作，并及時把校園發(fā)生的重要新聞發(fā)到報社。一年來，我輔導(dǎo)的學(xué)生和小習(xí)作共計18篇發(fā)表于《xx日報》教育周刊。
教書必須先育人，工作至今，我一直擔(dān)任班主任工作，深知德育工作的重要。因此，在抓質(zhì)量的同時，我不忘對學(xué)生思想教育，我把師愛無私地灑向每一個同學(xué)。平時，關(guān)心后進(jìn)生的成長，不但在學(xué)習(xí)上給他們幫助，更在生活上關(guān)心他們，讓他們感受到集體的溫暖。同時，我努力營造積極向上，凝聚力強(qiáng)的班集體，積極開展豐富多彩的活動，讓學(xué)生在活動中個性得到充分發(fā)展。在我們師生的努力下，班級良好的班風(fēng)逐漸形成，本學(xué)期班級多次獲得八項(xiàng)常規(guī)流動紅旗。
本學(xué)期，我還和x主任一起負(fù)責(zé)學(xué)校的教科研工作。我努力在青年教師中營造良好的教科研氛圍，認(rèn)真組織好教學(xué)隨筆的撰寫評比、教育論文的組稿、教科沙龍等活動。自己以身作則，平時注重學(xué)習(xí)素質(zhì)教育理論以及與教育有關(guān)的各種雜志文章。兩年多來，堅持寫教育博客，及時對自己的教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)反思。平時還積極到各類名師的博客去串門，學(xué)習(xí)同行先進(jìn)的教學(xué)理念，與同行交流工作中的困惑與收獲。這一年來，在教育科研方面也小有成果。論文《用陽光雨露滋潤后進(jìn)生心靈》獲xx市班主任論文三等獎，陶研論文《讓行知思想滋潤后進(jìn)生心靈》獲xx市優(yōu)秀陶研論文二等獎，并發(fā)表于《xx行知》。論文《淺談“循環(huán)日記”教學(xué)》發(fā)表于《中國教育發(fā)展研究》，論文《作文小報——學(xué)生習(xí)作的快樂家園》發(fā)表于《試題與研究》雜志，論文《美在古詩教學(xué)》發(fā)表于《新課程》。本學(xué)期，我還申報了市級小課題《充分利用“作文小報”，提高學(xué)生習(xí)作水平的研究》。平時，我樂于與書為伴，并加入了松陵垂虹文學(xué)社，本年度，共計10篇小說、散文、隨筆等文學(xué)類作品發(fā)表于《xx日報》、《姑蘇晚報》、《垂虹》雜志等。另有一篇文學(xué)類征文獲市二等獎。
回顧一年的教學(xué)工作，有過辛酸，有過歡樂;有過彷徨，也有收獲。工作我已踏實(shí)地做過，成績已經(jīng)屬于過去。我一定會在不斷思索中奮力前行。新的一年，為自己加油!
本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我不僅圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，還在業(yè)務(wù)水平上有了很大的提高.立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開來，以促進(jìn)教育工作更上一層樓。這半年的教學(xué)歷程，是忙碌的半年;是充滿艱辛的半年;這也是收獲喜悅的一學(xué)期.現(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下：
1.熱愛并忠誠于人民的教學(xué)事業(yè)，教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，教風(fēng)扎實(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。
2.認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點(diǎn)，歸納成集。
3.增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上課數(shù)學(xué)課。
4.在課堂教學(xué)中，堅持啟發(fā)式教學(xué)，堅持向45分鐘要質(zhì)量。以學(xué)生為主體，以訓(xùn)練為主線。教學(xué)過程重視知識與技能，學(xué)習(xí)過程和方法，情感態(tài)度與價值觀，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，探究性學(xué)習(xí)的精神。
5.真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我常常通過互聯(lián)網(wǎng)搜集資料，對各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
6.做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。
總之，教育工作，是一份常做常新、永無止境的工作。一份春華，一份秋實(shí)，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水，但同時我也收獲了充實(shí)與快樂。在以后的工作中我將一如既往用心去教誨我的學(xué)生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。希望在以后的工作中能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，使教學(xué)工作更上一層樓。
在我的意識里，一直認(rèn)為自己是一名普通而平凡的教師，沒有顯赫的戰(zhàn)功，沒有驕人的業(yè)績，只是在實(shí)驗(yàn)小學(xué)這塊沃土上默默地耕耘著。如果說有什么追求或目標(biāo)的話，那就是努力要求自己能成為一名學(xué)生喜愛、家長尊重、同事信任、領(lǐng)導(dǎo)放心的“好教師”?；趯ψ陨淼倪@種定位，一直以來，我堅持以“勤學(xué)、善思、求實(shí)”為指南，認(rèn)真、務(wù)實(shí)地走過每一天。日子在忙碌瑣碎中過得飛快，又一個學(xué)期即將過去，回顧過往的歲月，本人能根據(jù)學(xué)校工作安排認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，現(xiàn)就一學(xué)期來的情況小結(jié)如下：
一、政治思想方面。
本人能夠做到認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)悟國家的教育方針和政策，樹立素質(zhì)教育思想，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感;力求做到嚴(yán)于律已、寬以待人;端正思想，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生。積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事，教育目的明確，態(tài)度端正，勤奮刻苦;教學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生。
二、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面。
為了提高自己的教學(xué)水平，經(jīng)常看相關(guān)的書籍，到網(wǎng)上查找一些優(yōu)秀的教案和課件學(xué)習(xí)借鑒，爭取機(jī)會多聽課，從中學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。并利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)，提高自己的專業(yè)水平。在備課過程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計教案。
(一)認(rèn)真?zhèn)湔n，制定教學(xué)計劃。認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加備課組活動并經(jīng)常聽各科老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在講臺，以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生。根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后及時對該課作出總結(jié)。
(二)增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量：在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主導(dǎo)作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。
(三)在課堂教學(xué)中，堅持啟發(fā)式教學(xué)，堅持向45分鐘要質(zhì)量。以學(xué)生為主體，以訓(xùn)練為主線。教學(xué)過程重視知識與技能，學(xué)習(xí)過程和方法，情感態(tài)度與價值觀，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，探究性學(xué)習(xí)的精神。
四、其它方面。
在搞好教學(xué)工作的同時，本期協(xié)助x主席搞好工會工作，我校代表市參加xx市工間操比賽獲得一等獎第一名，在市教育工會組織的排球比賽活動中，我除了堅持每天晚上參加訓(xùn)練外，以一名工會委員的身份帶頭搞好訓(xùn)練，從沒缺過一次訓(xùn)練，我校排球在比賽中取得第一名的好成績。
總之，教育工作，是一份常做常新、永無止境的工作。一份春華，一份秋實(shí)，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水，但同時我也收獲了充實(shí)與快樂。在以后的工作中我將一如既往用心去教誨我的學(xué)生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。希望在以后的工作中能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，使教學(xué)工作更上一層樓。
一、政治思想方面。
本人能夠做到認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)悟國家的教育方針和政策，樹立素質(zhì)教育思想，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感;力求做到嚴(yán)于律已、寬以待人;端正思想，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生。積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事，教育目的明確，態(tài)度端正，勤奮刻苦;教學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生。
二、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面。
為了提高自己的教學(xué)水平，經(jīng)?？磁c美術(shù)相關(guān)的書籍，到網(wǎng)上查找一些優(yōu)秀的教案和課件學(xué)習(xí)借鑒，爭取機(jī)會多聽課，從中學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。并利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)國畫，提高自己的專業(yè)水平，平時還虛心請教有經(jīng)驗(yàn)的老師。在備課過程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計教案。
(一)認(rèn)真?zhèn)湔n，制定教學(xué)計劃。認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加備課組活動并經(jīng)常聽各科老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在講臺，以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生。根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后及時對該課作出總結(jié)。
(二)增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量：在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主導(dǎo)作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。
四、師德師風(fēng)方面。
認(rèn)真學(xué)習(xí)《師德師風(fēng)規(guī)范》，準(zhǔn)時參加每周三的學(xué)習(xí)會議，定期摘錄教育信息并完成教育隨筆，努力提高自己的自身素質(zhì)。工作中服從工學(xué)校安排，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，和同事間和睦相處。俗話說“身教重于言教”，時刻做好學(xué)生的榜樣，樹立自身的行為規(guī)范!進(jìn)一步提升了自己的師德師風(fēng)，提高了自己的道德品質(zhì)，認(rèn)真開展批評與自我批評，做事從大處著眼，從小事做起，循序漸進(jìn)，“積小善成大善”。
五、工作態(tài)度方面。
在平時的教學(xué)工作過程中做到出全勤，從不無故遲到、早退。工作中能全面貫徹教育方針和新的教學(xué)理念，按原大綱課程要求，結(jié)合新課程的理念和學(xué)生身心發(fā)展的要求制訂行之有效的教學(xué)計劃，認(rèn)真?zhèn)湔n，面向全體學(xué)生扎實(shí)地開展工作，帶領(lǐng)學(xué)生上好課，搞好課余美術(shù)作品的展覽，還經(jīng)常為學(xué)校的各項(xiàng)活動布置板報等。本學(xué)期還參加了“全國藝術(shù)節(jié)現(xiàn)場會”美術(shù)作品的展覽活動。豐富了學(xué)生的課余文化生活，提高了校園文化建設(shè)。
本人還十分注重個人的專業(yè)學(xué)習(xí)和提高，緊緊抓住課程改革這一契機(jī)，通過匯報課、研討課的聽課、評課，撰寫授后反思、教育隨筆，在實(shí)踐中應(yīng)用等方式，加深對課程的理解和領(lǐng)會。
一學(xué)期來，我為工作，在努力奮斗;為生活在盡心安排;為未來在不斷暢想，回顧總結(jié)這學(xué)期的工作，其中還有不足，在今后的工作中我仍要努力工作，提高個人的教學(xué)教育的能力，時刻以飽滿的精神來迎接新的挑戰(zhàn)。
從上學(xué)期忙碌到這學(xué)期，雖然瑣碎，但回憶起來還是津津有味的?；仡欉@一學(xué)期，既忙碌，又充實(shí)，有許多值得總結(jié)和反思的地方，現(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個小結(jié)，借以促進(jìn)提高。
堅持做到以身作則、勇于奉獻(xiàn)、勤勤懇懇。把精力充分投入到工作中，在工作中從不計較個人得失，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團(tuán)隊精神作用，團(tuán)結(jié)一致地做好每項(xiàng)工作任力，真正做到工作有目的、行動有組織、實(shí)施有計劃。這一學(xué)期里，我從未請過一天病事假，認(rèn)認(rèn)真真的干好自己的本職工作，對于領(lǐng)導(dǎo)交給的工作總是毫無怨言，認(rèn)真努力的想辦法去完成。
常規(guī)教學(xué)：在教育教學(xué)工作中，我認(rèn)真遵照《教學(xué)大綱》的要求，遵循美術(shù)教育原則，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況以及學(xué)生的年齡特征制定出切實(shí)可行的教學(xué)方案。同時在課堂上認(rèn)真上好每一節(jié)課，把自己所學(xué)的知識盡心的傳授給學(xué)生，使學(xué)生學(xué)到了一定的基礎(chǔ)知識，掌握了美術(shù)的基本技能和技巧，同時也學(xué)會了判斷美和創(chuàng)造美，提高了學(xué)生的審美能力。在教學(xué)中，我注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。我認(rèn)為興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力，我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力，使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起。
特色教學(xué)：本學(xué)期進(jìn)行了美術(shù)二課堂《剪紙》。不僅開闊了學(xué)生的美術(shù)視野，還提高了學(xué)生對美術(shù)的興趣和愛好，擴(kuò)大了美術(shù)的知識面，更好地提高了學(xué)生的審美能力和動手能力。使學(xué)生能夠自己獨(dú)立的、大膽的去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
研究教學(xué)：教學(xué)之余，除了認(rèn)真參加學(xué)校及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還訂閱了教育教學(xué)刊物，從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學(xué)習(xí)，取人之長，補(bǔ)己之短。從而使自己更好更快地適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)模式。
三、德育工作。
堅持以“做人”的教育為基礎(chǔ)，以立志成才的教育為主線，堅持以愛國主義、集體主義為導(dǎo)向，始終抓住三個方面的教育，即愛國、愛黨、愛社會主義的思想教育。
四、值周工作。
值周教師主要任務(wù)是管理好學(xué)校衛(wèi)生和紀(jì)律，為了讓全校師生能夠在整潔的環(huán)境和安靜氛圍中生活。每天與值周生一天兩次的檢查各班衛(wèi)生;每堂課間休時間按時站崗;每天堅持將值周情況進(jìn)行詳細(xì)總結(jié)，確保校內(nèi)衛(wèi)生和紀(jì)律。
五、圖書工作。
本學(xué)期，我校學(xué)生閱讀是在班主任的帶領(lǐng)下在班級進(jìn)行的。每個班級幾乎都建立了讀書角，為學(xué)生營造了寬松的閱讀氛圍，引導(dǎo)更多的學(xué)生養(yǎng)成讀書好習(xí)慣，愛上讀書。下面我就對需要改進(jìn)的地方進(jìn)行一下總結(jié)吧：
1.更新的圖書在數(shù)量上和內(nèi)容上還無法滿足學(xué)生的需要，還不能有效的調(diào)動學(xué)生的閱讀積極性。
2.重點(diǎn)書目推薦、新書推薦工作還不夠及時、有效，沒有起到應(yīng)有的推薦作用。
3.部分書籍破損后沒有及時修補(bǔ)，復(fù)本過多的書籍沒能合理的排放。
4.學(xué)生的讀書積極性不高，班與班之間借閱圖書的次數(shù)差距較大。表現(xiàn)在：每天中午本該是借閱圖書的時間，而有的班級卻忙于做作業(yè)，根本無暇顧及借書。
吸取上學(xué)期創(chuàng)建“市文明單位”和“省標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)?！钡慕?jīng)驗(yàn)，本學(xué)期能夠安步就班地將資料裝訂起來。并在本學(xué)期進(jìn)行的“心理健康”結(jié)題課時，盡到自己微薄之力。在裝訂過程中，有需要檔案管理員的地方，我都是全力協(xié)助。與領(lǐng)導(dǎo)一起分析問題，尋找解決問題的方法。例如：怎樣排序?怎樣裝訂?怎樣制作標(biāo)簽?…等等。
七、其它工作。
除了完成以上基本工作之外，合理安排時間來提高自身素質(zhì)。認(rèn)真完成學(xué)校安排的每月xx的學(xué)習(xí)筆記，并按學(xué)校要求學(xué)習(xí)和研究“崗位練兵”手冊內(nèi)容。
以上是我本學(xué)期的工作總結(jié)，還有很多不足點(diǎn)需要改進(jìn)，望今后各位領(lǐng)導(dǎo)多加賜教。謝謝!
小學(xué)教師學(xué)期工作總結(jié)篇十五
一年來，本人以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，堅持學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，堅持創(chuàng)先爭優(yōu)，堅持致力于高效、現(xiàn)代化的管理，實(shí)施科學(xué)、生動的教學(xué)，倡導(dǎo)艱苦創(chuàng)業(yè)，勇往直前，奮力爭先，追求領(lǐng)跑的精神，圓滿地完成了自己的各項(xiàng)工作任務(wù)?，F(xiàn)就自己一年來工作中取得的成績及存在的問題總結(jié)如下：
一年來，本人在工作中，始終以事業(yè)為重，以大局為重，時刻把學(xué)校的發(fā)展放在心上。同時，本人還自覺遵守國家的法律法規(guī)，尤其在大是大非問題上時刻保持清醒的頭腦，做教師、學(xué)生和家長利益的忠實(shí)維護(hù)者。在市場經(jīng)濟(jì)體制下，本人還不斷加強(qiáng)自己世界觀和人生觀的改造，努力增強(qiáng)防腐拒變的能力，認(rèn)真學(xué)習(xí)《黨風(fēng)黨紀(jì)》刊物，自覺遵守黨風(fēng)廉政建設(shè)的有關(guān)規(guī)定，其主要表現(xiàn)在：一是本人時刻堅持廉潔自律原則，未發(fā)生任何違法違紀(jì)事件，并嚴(yán)格管理了家屬及親屬;二是認(rèn)真執(zhí)行了上級的有關(guān)規(guī)定和收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，沒有擅自為學(xué)生代購學(xué)習(xí)用品和資料而從中謀利;三是能正確對待評職晉級，評先選優(yōu)等熱點(diǎn)問題，不投機(jī)取巧，弄虛作假獲得名利等等?？傊救艘恢眻猿钟霉伯a(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，做到了廉潔奉公，求真務(wù)實(shí)，立足本職，搞好自己的本職工。在當(dāng)前，本人更是以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，堅持科學(xué)發(fā)展觀，嚴(yán)格自律，銳意進(jìn)取，努力為學(xué)校的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
一年來，為了把學(xué)校辦成一所“讓社會滿意，讓家長放心，讓學(xué)生成才”的學(xué)校，使我校的課堂教學(xué)改革取得成功，使我校走內(nèi)涵式發(fā)展的道路，本人不斷學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)國家的教育方針、政策和法規(guī)，學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，學(xué)習(xí)學(xué)校管理科學(xué);了解自己角色的權(quán)利、義務(wù)，掌握學(xué)校管理工作的一般規(guī)律性，增強(qiáng)自己依法治校的能力，使自己在工作中減少盲目，少走彎路，提高自己的工作效率。
另外，我作為一名教師，更加深知學(xué)習(xí)的重要性，因此，我抓住一切機(jī)會認(rèn)真學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐中提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。同時，我還抓住外出學(xué)習(xí)的機(jī)會，虛心學(xué)習(xí)外校、外地的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，在教學(xué)中不斷實(shí)踐，不斷總結(jié)，不斷提高。平時，向書本學(xué)習(xí)，向身邊有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，提高自己的課堂教學(xué)水平，努力形成自己的課堂教學(xué)風(fēng)格。
1注重思想引領(lǐng)，提高思想素質(zhì)。
本人借“學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動”、“創(chuàng)農(nóng)村學(xué)校黨風(fēng)廉政建設(shè)示范學(xué)?！焙汀皠?chuàng)先爭優(yōu)活動”加強(qiáng)對教師的思想引導(dǎo)。要求全體干部要清清白白做人、老老實(shí)實(shí)做事。要求全體黨員教師做到五帶頭：
1.帶頭轉(zhuǎn)變觀念，爭當(dāng)解放思想標(biāo)兵
2.帶頭探索創(chuàng)新，爭當(dāng)教育改革標(biāo)兵
3.帶頭遵紀(jì)守法，爭當(dāng)師德師風(fēng)標(biāo)兵
4.帶頭無私奉獻(xiàn)，爭當(dāng)關(guān)愛學(xué)生的標(biāo)兵
5.帶頭樹好形象，爭當(dāng)為人師表的標(biāo)兵。
要求全體教師要全力推行素質(zhì)教育，弄清科學(xué)發(fā)展觀的含義，弄清科學(xué)發(fā)展觀與教育的關(guān)系，轉(zhuǎn)變觀念，立即行動。特別是要求全體教師要樹立過程比結(jié)果更重要，方法比知識更重要的理念。并提出了“八給”理念以指導(dǎo)教師為學(xué)生提供服務(wù)，為學(xué)生終身發(fā)展奠基：給學(xué)生一個空間，讓他們自己往前走;給學(xué)生一個條件，讓他們自己去鍛煉;給學(xué)生一個時間，讓他們自己去安排;給學(xué)生一個問題，讓他們自己去找答案;給學(xué)生一個機(jī)遇，讓他們自己去抓住;給學(xué)生一個沖突，讓他們自己去討論;給學(xué)生一個權(quán)力，讓他們自己去選擇;給學(xué)生一個題目，讓他們自己去創(chuàng)造。
2注重教師培訓(xùn)，提升業(yè)務(wù)水平。
本人極為重視教師培訓(xùn)工作，積極鼓勵、推薦教師參加上級組織的各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，盡可能地為教師的專業(yè)成長創(chuàng)造條件。如：采取走出去、請進(jìn)來的方式，讓教師參加各種方式的教學(xué)研究活動和學(xué)習(xí)活動，使教師開闊眼界，拓展思路，達(dá)到提高其教育教學(xué)水平的目的。本人還非常重視骨干教師隊伍建設(shè)，在工作中，本人針對我校骨干教師相對缺乏的局面，分階段有重點(diǎn)地開展青年教師和各類教師的培養(yǎng)工作，一年來，分別開展了送課、獻(xiàn)課、交流和課堂教學(xué)展示等活動，通過科學(xué)練兵、教學(xué)基本功比武活動，使教師迅速熟悉教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，及時適應(yīng)我校課堂教學(xué)改革要求運(yùn)用“自學(xué)互幫導(dǎo)學(xué)法”教學(xué)的要求。而且也發(fā)揮了他們在教書育人和教育科研中的示范、幅射作用。
3注重德育管理，凈化育人環(huán)境。
本人要求大家充分挖掘校園人文資源，以校園文化活動為載體，以學(xué)生發(fā)展為根本，推動校園文化建設(shè)。力求讓每位學(xué)生在校園文化的浸潤下，激發(fā)學(xué)生愛校、愛國情感，增強(qiáng)學(xué)生的光榮感和責(zé)任感。為了培養(yǎng)學(xué)生尤其是留守學(xué)生的衛(wèi)生意識和衛(wèi)生習(xí)慣，我們對校門口道路兩邊進(jìn)行了綠化整治工作，設(shè)立了“文明一條路”。繼續(xù)深化“五愛教育”體驗(yàn)活動，通過活動陶冶學(xué)生情操。繼續(xù)堅持國際國內(nèi)時勢報道教育，讓學(xué)生樹立從小知天下、關(guān)心國際國內(nèi)形勢的意識。繼續(xù)開展社會主義榮辱觀教育，熟知并理解“八榮八恥”內(nèi)容，使其從小知榮辱，做事講規(guī)范。開展“感恩教育”，讓學(xué)生從小知道感恩父母、感恩老師、感恩社會。此外，學(xué)校還堅持每周一次的國旗下講話制度，每一個講話者根據(jù)學(xué)期初確定的講話主題開展德育教育，已經(jīng)收到了較好的德育效果。
4狠抓常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的生命線。因此，本人在工作中歷來奉行的就是抓教學(xué)質(zhì)量首先從常規(guī)教學(xué)抓起，堅持隨時聽推門課，本年度比上年度本人多聽課節(jié)數(shù)達(dá)近20節(jié)。要求教導(dǎo)處組織人員定期與不定期檢查教案。組織人員每月上堂研究課。在課堂教學(xué)方面倡導(dǎo)大膽創(chuàng)新和探索，把以培養(yǎng)創(chuàng)新和思維能力為主的教學(xué)方法貫穿于教學(xué)過程的各個環(huán)節(jié)中，同時本人還對不認(rèn)真負(fù)責(zé)的教師采取組織措施，使其轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。要求教民導(dǎo)處加大檢查指導(dǎo)的力度。通過一系列的措施探索課堂結(jié)構(gòu)改革，優(yōu)化課堂質(zhì)量，總結(jié)改革經(jīng)驗(yàn)，提高師生素質(zhì)，從而提高課堂效益。
5注重教研教改，提供科學(xué)保障。
狠抓教研教改，培養(yǎng)創(chuàng)新意識，全面提高教學(xué)質(zhì)量。當(dāng)今學(xué)校要生存、要發(fā)展，離不開教育科研，教育科研是一個學(xué)校的生命力所在。我校本著向科研要質(zhì)量、以科研促發(fā)展的理念，積極鼓勵教師投身課題研究工作。一學(xué)期來，學(xué)校在教育科研方面取得了令人滿意的成績。學(xué)校課題《小語課堂營造良好氛圍的研究》、《激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī)的研究》在廣安市獲獎、《學(xué)校安全教育制度建設(shè)的研究與實(shí)踐》在廣安市立項(xiàng)，《小學(xué)4-6年級地方安全教材編寫與實(shí)踐的研究》在華鎣市立項(xiàng)。另有多人次撰寫的文章在華鎣或廣安市獲獎。
“自學(xué)互幫導(dǎo)學(xué)法”教學(xué)改革成果明顯。學(xué)校成立了“自學(xué)互幫導(dǎo)學(xué)法”領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對學(xué)校教師的培訓(xùn)與管理，并提出了五個關(guān)鍵詞--觀念是前提，方法是基礎(chǔ)，評價是核心，檢查是手段，投入是保障，通過這五個關(guān)鍵詞來保證我?！白詫W(xué)互幫導(dǎo)學(xué)法”的開展。學(xué)校采取了“走出去，請進(jìn)來”的辦法提升教師素質(zhì)。1：采取“走出去”的辦法加強(qiáng)對教師的培訓(xùn)工作：兩名領(lǐng)導(dǎo)到江蘇參加觀摩學(xué)習(xí)，兩名教師到成都參加學(xué)習(xí)，多名教師到廣安、華鎣等地參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)。還鼓勵教師參加市“自學(xué)互幫導(dǎo)學(xué)法”宣講團(tuán)。2：學(xué)校還采取“請進(jìn)來”的辦法加強(qiáng)對教師的培訓(xùn)工作，邀請教育局領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)校聽課并作“自學(xué)互幫導(dǎo)學(xué)法”專題培訓(xùn)，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。學(xué)校還通過舉辦專題講座、上研究課等方式全力推選“自學(xué)互幫導(dǎo)學(xué)法”課堂教學(xué)改革。通過各種措施，目前我校對這一課改革理念中“三階段八環(huán)節(jié)”已掌握得比較好，并得到了市教育局的表揚(yáng)。
6注重素質(zhì)教育，開展豐富多彩的課外活動，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
一年來，我校教師不僅數(shù)量不足，而且學(xué)科也不配套，即便如此，我們還是開齊開足了各學(xué)科，而且繼續(xù)堅持送英語課到村小。在此基礎(chǔ)上學(xué)校還開展了一系列課外活動，如“美術(shù)活動小組”、“音樂舞蹈興趣小組”、“體育興趣小組”等興趣小組開展的活動為學(xué)校培養(yǎng)了一大批有特長的學(xué)生，豐富了學(xué)生校園生活，把學(xué)生多余的精力引導(dǎo)到了有意義的事情上來，培養(yǎng)了學(xué)生良好的情趣。
7注重團(tuán)結(jié)同志：
本人歷來重視團(tuán)結(jié)，首先注重搞好班子的團(tuán)結(jié)，再是注重搞好教職工間的團(tuán)結(jié)，并注重與相鄰單位的團(tuán)結(jié)。為了使學(xué)校各項(xiàng)工作有條不紊地開展，自己總是注重團(tuán)結(jié)班子成員，盡最大努力團(tuán)結(jié)全體教職工。定期召開支委會議、校務(wù)會議，研究落實(shí)各項(xiàng)工作，認(rèn)真召開民主生活會，充分發(fā)揮批評與自我批評的作用，特別是利用學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動讓廣大教職工都積極參與學(xué)校的管理。為進(jìn)一步搞好學(xué)校工作，我校又增設(shè)了紀(jì)檢員、婦女委員會主任等職，來加強(qiáng)對中層領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和培養(yǎng)。本年度，通過團(tuán)結(jié)廣大教職工，使廣大干部職工心往一處想勁往一處使，從而保證了學(xué)校工作正常開展。
一年來，本人在工作上雖然取得了不少成績，但也還有很多不足，如：本人素質(zhì)還有待提高，本人工作作風(fēng)還需進(jìn)一步改進(jìn);在德育工作上，過程不是十分具體，檢查流于形式，對少部分教師對德育工作有片面認(rèn)識、落實(shí)不夠，班級管理不到位，教師師德建設(shè)未能適應(yīng)加強(qiáng)青少年思想道德的需要等管理教育不夠;在教學(xué)工作上，常規(guī)管理有些細(xì)節(jié)待加強(qiáng)，教研專題研究不夠，部分教師缺乏教改意識，有些教師不愿走出去“展示”自己，;學(xué)校教師學(xué)科不配套、部分教師敬業(yè)精神不強(qiáng)，部分學(xué)科教學(xué)質(zhì)量離學(xué)校和上級要求相差甚遠(yuǎn)等等。
在今后的工作中，要進(jìn)一步提高自身素質(zhì)，加強(qiáng)師德建設(shè)，教育老師以良好的教師形象帶動未成年思想道德建設(shè)走上一個新臺階，加強(qiáng)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，深入組織開展教育教學(xué)改革，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)校園安全衛(wèi)生工作，辦人民滿意的教育，以更好的成績回報家長，回報社會，回報上級領(lǐng)導(dǎo)。
小學(xué)教師學(xué)期工作總結(jié)篇十六
工作中，我踏踏實(shí)實(shí)，勤勤懇懇，在20xx年期中考試中，我所教的四年級一班，數(shù)調(diào)研考試第三名，三年級英語第四名，我們四年級在城關(guān)鎮(zhèn)的總評第二，一份汗水，一份收獲，一份耕耘，一份所得！
做好教學(xué)工作的同時，我也不忘發(fā)展自己的業(yè)余愛好，工作之余，我經(jīng)常練練字，我希望我的字寫得更漂亮一些，因?yàn)檫@是教師的基本功，我特別喜歡練字，每天都要寫幾張，舞文弄墨，筆歌墨舞，那是一件多么愜意的事！
為了更豐富自己的生活，我也經(jīng)?？纯磿?，給自己充充電，創(chuàng)造一些靈感的機(jī)會，有時，看到很美的一句話，或者一段小美文，或者一個小故事，就會浮想聯(lián)翩，馬上動手寫一首小詩，或者一篇小短文就來了。
前一個月，在常老師的熱心推薦下，我進(jìn)入了靈秀師苑風(fēng)這個群，在上邊發(fā)了幾篇文章，我突然感到很失落，20xx我就是全國大型平臺《散文在線》的特邀寫手，編輯是一個大學(xué)生可兒和網(wǎng)名男人樹dd陳龍，在百度上可搜索找到！但20xx年二高搬遷，我從此很少寫，我原來住在學(xué)校，有網(wǎng)絡(luò)，我想這五年，我荒廢了多少時日，浪費(fèi)了人生最寶貴的東西，就重新拾起筆來！
在康老師的熱心幫助下，我又拾起了我的新浪博客，甭提心里多高興！此處，省略一萬字！
20xx年6月25日，我的散文《父親》發(fā)表在省報河南經(jīng)濟(jì)報上，我更加看到了希望，朋友都這么賞識我，看中我，我有什么理由沉淪！魯迅先生說過，“時間像海綿里的水，要擠總是有的！”我更加勤奮了！
由于沖動，我也辦了一件蠢事，六一節(jié)目錄制，我拍了許多優(yōu)美的照片，準(zhǔn)備發(fā)給洛陽一個大型報社的編輯，他告訴我，他欣賞我的文筆，我可以寫一些學(xué)校的通訊稿，二百字左右，我說我不太會，他說“那么聰明的人，那么長的文章都會這寫，通訊稿太好寫了，要不你寫，我可以給你潤色！你所有的通訊稿我都要！給你留一個版面?！蔽掖饝?yīng)了他，可是六一那天，我心里不太高興，那天晚上，我順手刪除了整理了一周的圖片和文字！晚上聊天，編輯問我要稿件，我說太忙沒有整！我編了一個謊言，他大發(fā)雷霆，“做人怎么可以這樣，我看中你田小雨！你這么不認(rèn)真對待！我給你留得有版面，你以為你是誰呀？！”那一刻，我也很委屈，事出有因，只是一時沖動！我道個歉，他說“你知不知道我給你多大面子！你不要開玩笑！你的通訊稿我都要！”那一刻，我感動的眼淚嘩嘩！
是的.，我不能開玩笑，我要向諾貝爾文學(xué)獎沖刺！我的詩歌，我的散文，我的繆斯女神，我不能放棄！我要給自己充電積蓄能量！
要給學(xué)生一滴水，教師就要有一桶水，我讀書，我學(xué)習(xí)，我提高！我快樂！我幸福！我為了遇見一個更完美的自己！
想起那天做操，四一班的班長高雅菲笑瞇瞇的跑到我面前，“老師，耿文倩說你長的太漂亮了！”我忍不住笑了，為孩子們的天真！后來在才知道原來耿文倩就是舞臺上跳印度舞的那個漂亮小姑娘。
我想，我有什么漂亮的，窈窕為美，我胖乎乎的，騎摩托車門牙也被磕掉可一顆，不算太丑，也談不上美。美不美不在外表，而在于心靈！這是小學(xué)課本《小馬過河》里，一句話！如果真說美的話，那就是我讀書多的書卷美！不是有句話嗎？腹有詩書氣自華！
工作中我時時刻刻不忘為自己充電，我想使自己更充實(shí)一些，更完美一些！所以書不離手，曲不離口！
同時，也感謝翟校長對我們的嚴(yán)格要求！強(qiáng)將手下無弱兵！相信在翟校長的領(lǐng)導(dǎo)下，我會更加努力！我們西小的明天會更加燦爛！
若果把我們西小比喻成一朵花，那么翟校長就是花的黨中央dd金光閃閃的花心，我們?nèi)鄠€兄弟姐妹就是一瓣瓣韻致的花瓣！圍在黨中央的四周！團(tuán)結(jié)而向上，朝著太陽的方向！散發(fā)著馥郁的馨香！
若果把我們西小比喻成孩子們自由的天空，翟校長就是那顆微微笑著的啟明星，我們?nèi)鄠€兄弟姐妹就是那些啟明星周圍閃閃發(fā)光的星子！我們共同組成浩淼無比的燦爛星河！
若果把我們西街小學(xué)比喻成一艘航船，翟校長就是年輕的舵手！我們?nèi)鄠€兄弟姐妹就是熱情澎湃的船員，最漂亮的啦啦對！在素質(zhì)教育的江面上，我們團(tuán)結(jié)一致，披荊斬棘！乘風(fēng)破浪！所向披靡！無所不能！