撰寫心得體會(huì)可以加深對(duì)學(xué)習(xí)和工作內(nèi)容的理解和把握。注意語言表達(dá)的準(zhǔn)確性和精煉性，使總結(jié)更有說服力和吸引力。我通過參加社團(tuán)活動(dòng)，學(xué)會(huì)了如何與不同性格的人相處，提高了人際交往能力。
親子活動(dòng)體驗(yàn)心得體會(huì)篇一
第二段：親子體驗(yàn)是獨(dú)一無二的
親子銷售體驗(yàn)給人的感受是無與倫比的，它不同于傳統(tǒng)的單純消費(fèi)模式，它強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)和孩子一起參與體驗(yàn)，共同創(chuàng)造愉悅的氛圍。因?yàn)楹⒆觽兊膮⑴c意味著他們對(duì)所購買物品的潛在意愿，而沒有孩子的情況下，家長(zhǎng)很難真正感受到他們的需求和期待。所以，與孩子一起體驗(yàn)是非常重要的。
第三段：親子體驗(yàn)的理念
親子銷售體驗(yàn)的理念是為家庭提供更為細(xì)致和個(gè)性化的服務(wù)，這種服務(wù)能夠使家長(zhǎng)和孩子更輕松快樂地度過購物時(shí)間。這意味著店鋪必須有一個(gè)能夠智能化、個(gè)性化的購物系統(tǒng)。這種系統(tǒng)必須能夠快速識(shí)別家庭的需求和喜好，定制相應(yīng)的服務(wù)。例如，店鋪可以為每個(gè)孩子配備獨(dú)特的購物車，讓他們更愉快地參與購物。
第四段：親子體驗(yàn)中的教育
在親子銷售體驗(yàn)中，店鋪不僅僅是為家長(zhǎng)提供消費(fèi)服務(wù)，更是為孩子提供教育，讓他們感受到學(xué)習(xí)的樂趣。店鋪可以引入各種課程、游戲等，豐富孩子的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。例如，在交通工具專賣店，店鋪可以為孩子開展關(guān)于交通工具知識(shí)的教育課程，讓孩子在玩游戲的過程中學(xué)到更多東西。
第五段：總結(jié)
親子銷售體驗(yàn)是一種獨(dú)特的購物體驗(yàn)方式，它為家庭、為孩子提供了更為貼心的服務(wù)，讓他們?cè)谫徫镏懈惺艿礁嗟目鞓放c教育。從家長(zhǎng)的角度來看，這樣的購物方式不僅能讓孩子獲得更多的體驗(yàn)，同時(shí)也能增強(qiáng)家庭之間的互動(dòng)，拉近彼此間的距離?？梢姡H子銷售體驗(yàn)的價(jià)值是不可低估的，我們有必要進(jìn)一步推廣和發(fā)揚(yáng)。
親子活動(dòng)體驗(yàn)心得體會(huì)篇二
第一段：引言（200字）。
親子體驗(yàn)是現(xiàn)代家庭中的一種新興方式，通過參與各種活動(dòng)，加強(qiáng)親子關(guān)系，增進(jìn)家庭成員之間的情感紐帶。我有幸參加了一次親子體驗(yàn)活動(dòng)，深刻感受到了這種特殊體驗(yàn)的重要性和意義。在這次活動(dòng)中，我與孩子一起度過了寶貴的時(shí)光，不僅增進(jìn)了彼此間的了解和溝通，還提升了我的親子教育意識(shí)。
第二段：傳統(tǒng)手工制作（200字）。
這次活動(dòng)的亮點(diǎn)是傳統(tǒng)手工制作。我們制作了一個(gè)精美的風(fēng)箏，從選材到粘貼、彩繪都親手完成。在這個(gè)過程中，我和孩子一起面對(duì)著困難和挑戰(zhàn)，如何選擇合適的材料、如何將各種形狀的紙張剪得整齊等。通過不斷嘗試和失敗，我們共同解決了這些問題，并最終完成了一個(gè)美麗的風(fēng)箏。這個(gè)過程不僅培養(yǎng)了孩子的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力，也讓我意識(shí)到親子互動(dòng)可以在簡(jiǎn)單的手工制作中得到實(shí)現(xiàn)。
第三段：戶外探險(xiǎn)（200字）。
除了傳統(tǒng)手工制作，親子體驗(yàn)活動(dòng)還安排了一次戶外探險(xiǎn)。我們來到了一座美麗的山區(qū)，通過一場(chǎng)遠(yuǎn)足活動(dòng)，親近自然，感受大自然的奇妙與神秘。在這個(gè)過程中，孩子們學(xué)會(huì)了觀察和探索，發(fā)現(xiàn)了很多有趣的事物。我和孩子一起聆聽鳥兒的歌唱，感受清晨的微風(fēng)，一起攀爬山峰，欣賞山下的美景。這些活動(dòng)不僅鍛煉了孩子的身體素質(zhì)，也讓我們?cè)趹敉馓诫U(xiǎn)中建立了深厚的情感聯(lián)系。
第四段：互動(dòng)游戲（200字）。
親子體驗(yàn)活動(dòng)中還有一項(xiàng)重要的環(huán)節(jié)是互動(dòng)游戲。我們參加了各種有趣的游戲，如接力賽、合作游戲等。這些游戲要求我們與孩子密切配合，共同解決問題，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神和合作能力。我發(fā)現(xiàn)，通過游戲，我們不僅能夠增進(jìn)親子之間的默契，還能夠讓孩子在游戲中學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)和合作。互動(dòng)游戲不僅讓我們樂在其中，也加深了我們對(duì)彼此的理解和認(rèn)識(shí)。
第五段：總結(jié)（200字）。
通過這次親子體驗(yàn)活動(dòng)，我深深地體會(huì)到，親子間的關(guān)系不是靠時(shí)間和距離來建立的，而是需要通過親身參與和履行親職責(zé)任來增進(jìn)。親子體驗(yàn)活動(dòng)提供了一個(gè)難得的機(jī)會(huì)，讓我和孩子一起度過了愉快而有意義的時(shí)光。通過傳統(tǒng)手工制作、戶外探險(xiǎn)和互動(dòng)游戲，我們加深了彼此間的了解和感情，鍛煉了孩子的各項(xiàng)能力，增強(qiáng)了我的親子教育意識(shí)。我會(huì)繼續(xù)參與這樣的活動(dòng)，與孩子一起成長(zhǎng)，創(chuàng)造更多美好的回憶。
總結(jié)：
親子體驗(yàn)活動(dòng)對(duì)于家庭成員之間的關(guān)系和孩子的成長(zhǎng)發(fā)展都起到了積極作用。通過親身參與和共同體驗(yàn)，父母能夠更好地了解孩子的需求和潛力，增強(qiáng)家庭的凝聚力和親子之間的情感。同時(shí)，孩子通過參與各種活動(dòng)，不僅鍛煉了身體和智力，還培養(yǎng)了動(dòng)手能力、創(chuàng)造力和合作精神。因此，親子體驗(yàn)活動(dòng)不僅是一種愉快的時(shí)光，也是一種有益的教育方式。家長(zhǎng)可以通過這種方式與孩子建立更親密的關(guān)系，為孩子的健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展提供更好的支持和指導(dǎo)。
親子活動(dòng)體驗(yàn)心得體會(huì)篇三
我有幸參加了__所在幼兒園在__公園舉行的親子互動(dòng)活動(dòng)。
我一進(jìn)__公園，就倍感老師、家長(zhǎng)和孩子們的高漲熱情。家長(zhǎng)里面既有年長(zhǎng)的爺爺、奶奶，也有年輕的爸爸、媽媽，但不管是年長(zhǎng)的還是年輕的，看得出來，大家都是興致勃勃地融入到活動(dòng)當(dāng)中。呵呵，都是為了家中的小寶寶哦。
整個(gè)活動(dòng)，首先由老師介紹了舉行此次活動(dòng)的意義，之后就由老師們引領(lǐng)著家長(zhǎng)和孩子們參加各項(xiàng)比賽。這是我第一次參加親子活動(dòng)，和__一起進(jìn)行的每一個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目我都記憶猶新。一開始就是“大腳托小腳”，調(diào)皮的小家伙，剛一出發(fā)就把自己的小腳懸空翹了起來，像是開飛機(jī)一樣，可是我們卻有了犯規(guī)的嫌疑，“大人不記小人過”，一樣發(fā)了獎(jiǎng)品給我們啦！后面的活動(dòng)更是越來越精彩，和孩子在一起忘記了時(shí)間、忘記了年齡。
作為__的媽媽，對(duì)他今天的表現(xiàn)我很滿意。以前很多事都認(rèn)為他還小，做不了；家中就他一個(gè)孩子，一切以自己為中心，然而通過今天的活動(dòng)，我對(duì)__有了新的認(rèn)識(shí)，原來他還這么地能干、這么地會(huì)合作，嘿嘿，好開心的。
不過，今天__也有不盡如人意的地方啊！在小朋友們一起表演寶寶操給我們欣賞的時(shí)候，他一心念著去坐小船，根本沒有心思和大家一起做操。哎，這小家伙，一點(diǎn)也抵擋不了外界的誘惑，不能夠善始善終，唉，“集體主義”觀念太差。
今天開展的每項(xiàng)活動(dòng)，都能體現(xiàn)老師的無私和其用心的良苦。在活動(dòng)的設(shè)計(jì)安排上，達(dá)到了在活動(dòng)與游戲中注意訓(xùn)練孩子的表現(xiàn)能力以及孩子和家長(zhǎng)的合作能力等。我想，這些都能為孩子們今后更加順利地在幼兒園各階段的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。
活動(dòng)結(jié)束后，我最想感謝的就是老師。短短兩個(gè)月，你們就讓我們的孩子有了如此大的變化，忽然之間，我覺得他真的長(zhǎng)大，給了我意外的驚喜。而我們家長(zhǎng)就應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)地在教育孩子方面，多加強(qiáng)家、園溝通，積極參與幼兒園為孩子和家長(zhǎng)開展的各項(xiàng)活動(dòng)。
最后還想說的是，非常感謝x老師、x教師和x老師，感謝你們?yōu)槲覀兊暮⒆铀冻龅男量鄤谧鳎兄x你們?yōu)榕囵B(yǎng)我們的孩子所花費(fèi)的心血！
親子活動(dòng)體驗(yàn)心得體會(huì)篇四
元旦前夕，我參加了幼兒園的親子活動(dòng)，感覺到幼兒園老師和孩子那種濃濃的親親的感覺真像溫暖的大家庭，孩子這學(xué)期學(xué)的東西真不少，懂得交通常識(shí)，知道各種車輛的用途，知道遇到危險(xiǎn)正確做法，學(xué)會(huì)了和小朋友分享成果等還有好多本領(lǐng)，感覺孩子懂事了，做家長(zhǎng)的非常欣慰。
孩子，20xx年是新的一個(gè)十年的開始，希望你在新的一年里茁壯成長(zhǎng)，變得更加聰明、更加自信、更加可愛，做一個(gè)全面發(fā)展的好寶寶。
感謝各位老師的辛勤付出，在這里祝福各位老師在新的一年里工作順利，萬事順意。
【元旦的來歷】
“元”有始之意，“旦”指天明的時(shí)間，也通指白天。元旦，便是一年開始的第一天?！霸币辉~，最早出自南朝梁人蕭子云《介雅》詩：“四氣新元旦，萬壽初今朝?！彼未鷧亲阅痢秹?mèng)梁錄》卷一“正月”條目：“正月朔日，謂之元旦，俗呼為新年。
我國(guó)歷代元旦的月日并不一致。夏代在正月初一，商代在十二月初一，周代在十一月初一，秦始皇統(tǒng)一六國(guó)后，又以十月初一日為元旦，自此歷代相沿未改（《史記》）。漢武帝太初元年時(shí)，司馬遷創(chuàng)立了“太初歷”，這才又以正月初一為元旦，和夏代規(guī)定一樣，所以又稱“夏歷”，一直沿用到辛亥革命。中華民國(guó)建立，孫中山為了“行夏正，所以順農(nóng)時(shí)；從西歷，所以便統(tǒng)計(jì)”，定正月初一（元旦）為春節(jié)，而以西歷（公歷）1月1日為新年。
在當(dāng)代，元旦指公元紀(jì)年的歲首第一天。自西歷傳入我國(guó)以后，元旦一詞便專用于新年，傳統(tǒng)的舊歷年則稱春節(jié)。
而在此之前，元旦一直是指農(nóng)歷歲首第一天的。元是“初”“始”的意思，旦指“日子”，元旦合稱即是“初始的日子”，也就是一年的第一天。1949年9月27日，中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議第一界全體會(huì)議決議：“中華人民共和國(guó)紀(jì)年采用公元紀(jì)年法”，即是我們所說的陽歷，為了區(qū)別農(nóng)歷和陽歷兩個(gè)新年，又鑒于農(nóng)歷二十四節(jié)氣中的“立春”恰在農(nóng)歷新年的前后，因此便把農(nóng)歷正月初一改稱為“春節(jié)”，陽歷一月一日定為“元旦”，至此，元旦才成為全國(guó)人民的歡樂節(jié)日。
慶賀新年的開始，歡度元旦可說是世界各國(guó)各地區(qū)的普遍習(xí)俗。在我國(guó)，還列入了國(guó)定假日。我國(guó)和世界上大多數(shù)國(guó)家、地區(qū)采用公歷紀(jì)年法，把1月1日定為新年的開始，稱作“元旦”。
由于世界各國(guó)所處的經(jīng)度位置不同，各國(guó)的時(shí)間也不同，因此，“元旦”的日期也有不同。如大洋洲的島國(guó)湯加位于日界線的西側(cè)，它是世界上最先開始的一天的地方，也是最先慶祝元旦的國(guó)家。而位于日界線東側(cè)的西薩摩亞則是世界上最遲開始新的一天的地方。按公歷計(jì)，我國(guó)是世界上第12個(gè)開始新年的國(guó)家。
親子活動(dòng)體驗(yàn)心得體會(huì)篇五
20_年5月4日這天陽光明媚、風(fēng)和日麗，長(zhǎng)沙市二幼思佳學(xué)校為了增進(jìn)家長(zhǎng)、孩子、老師之間的溝通，隆重的舉行了一次親子教育活動(dòng)。我很高興和兒子一起參加了這樣一個(gè)富有重要意義的活動(dòng)，非常感謝學(xué)校的邀請(qǐng)。
活動(dòng)還沒正式開始，操場(chǎng)上已滿是青春的色彩，悠揚(yáng)的旋律，歡快的舞步，甜甜的笑臉，漂亮的服裝，多彩的面具，這是我在五強(qiáng)幼兒園親子教育活動(dòng)中感受到的濃厚藝術(shù)氛圍?；顒?dòng)在學(xué)校的精心安排和大家的積極參與下舉辦的非常成功，在轟轟烈烈的掌聲中順利結(jié)束了。但這藝術(shù)留給我的思考，卻是永久的存在于我的心中。
學(xué)校開展親子教育活動(dòng)的核心價(jià)值在于促進(jìn)親子間的感情交流，增進(jìn)親子間的相互了解和感情，促進(jìn)孩子身心健康，茁壯成長(zhǎng)。
活動(dòng)中，一個(gè)個(gè)孩子臉上都掛著天真無邪開心的笑容，看著孩子表演，我心里無比欣喜，我知道這其中滲透了老師大量的心血和汗水。平時(shí)，由于工作的繁忙，也很少真正跟孩子一起玩，孩子看到自己的爸爸或者媽媽那時(shí)更興奮，激動(dòng)。一個(gè)個(gè)項(xiàng)目玩下來，大家仿佛都回到了童年時(shí)代，一起喊著加油，為孩子也為每個(gè)并不熟識(shí)的家長(zhǎng)朋友，不知不覺中家長(zhǎng)們好像都成了好朋友，一起團(tuán)結(jié)的完成一個(gè)個(gè)比賽項(xiàng)目。最讓我覺得欣慰的是，我發(fā)覺每個(gè)老師都很愛孩子，有的孩子家長(zhǎng)因?yàn)楦鞣N各樣的原因沒能到學(xué)校參加活動(dòng)，老師為了照顧這些孩子的感受，充當(dāng)起了那些孩子們的臨時(shí)家長(zhǎng)，看到老師背起那些孩子在比曬項(xiàng)目中付出的努力，不由自主的和孩子們一起給老師喊著加油。為了能把孩子教育的更好，我想這樣的活動(dòng)是非常有意義的。通過這次活動(dòng)我也想到了很多，平時(shí)工作忙，跟老師的溝通不夠，對(duì)孩子的關(guān)心和了解還是不夠。活動(dòng)雖然結(jié)束了，但是我們對(duì)孩子的愛是永遠(yuǎn)不會(huì)結(jié)束的。為了孩子的美好未來，只有學(xué)校、老師、家長(zhǎng)一起共同努力才能把我們的下一代教育好。在此，深深的祝愿每一個(gè)孩子都有一個(gè)幸福的家庭，開心的生活，快樂的學(xué)習(xí)，也祝愿每一個(gè)愛著孩子們的老師有一個(gè)美好的人生。
隨后是家長(zhǎng)帶幼兒比賽，這既鍛煉了家長(zhǎng)與孩子之間的配合與協(xié)調(diào)，又放松了孩子們的身心。輪到上場(chǎng)的孩子和家長(zhǎng)鼓足勁，全力爭(zhēng)取，沒上場(chǎng)的在一邊加油打氣，老師在場(chǎng)上組織指揮，場(chǎng)上場(chǎng)下歡笑不斷，掌聲不斷，孩子們?cè)诶蠋煹慕M織下自由而奔放，家長(zhǎng)們仿佛回到了童年時(shí)代，與孩子們一起共同參與各項(xiàng)活動(dòng)，忘記了年齡，時(shí)間仿佛都在這一刻定格，這不僅是一個(gè)愉快而難忘的日子，更是一個(gè)讓學(xué)校、老師、家長(zhǎng)和孩子全方位互動(dòng)與交流的盛會(huì)!
感謝老師們的細(xì)心與愛心，不只是孩子們的開心，我們也在這游戲和歌聲中重溫童年!兒子在一點(diǎn)點(diǎn)的長(zhǎng)大，但做起事來還不夠大方，也不夠?qū)Ｐ?，這些都需要慢慢的培養(yǎng)。這次活動(dòng)讓他也知道了很多，孩子與孩子之間需要團(tuán)結(jié)合作，需要互相幫忙。也讓家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間有了更深的接確與了解，讓寶寶們成為了朋友，讓家長(zhǎng)們也成為了朋友，也有了更好的交流!
很多家長(zhǎng)們都會(huì)“望子成龍”“望女成鳳”，總希望自己的孩子是最優(yōu)秀的，給孩子施加了過多的壓力，束縛了孩子的自由，讓孩子繽紛快樂的童年黯淡了色彩。究其原因就是我們和孩子交流溝通的太少，對(duì)幼兒教育了解的太少。真誠希望幼兒園多多組織這樣的活動(dòng)，讓家長(zhǎng)和孩子一起游戲、一起快樂，這也是創(chuàng)造了一個(gè)家長(zhǎng)和家長(zhǎng)，家長(zhǎng)和老師溝通交流的機(jī)會(huì)。在這里，感謝幼兒園的全體領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)我們孩子的關(guān)心和教育，特別是我兒子所在的歡歡家的兩位老師，相信在你們的細(xì)心教育和悉心呵護(hù)下，我兒子以及他的同伴們一定能健康、自由、茁壯地成長(zhǎng)。
最后，再次衷心感謝謝老師對(duì)孩子的培養(yǎng)和教育!
讓孩子們留下童年美好而難忘的記憶。
不僅讓孩子們一起自如地做游戲，而且有他們心中感覺最親的人在一旁觀看或共同參與游戲，因此孩子的安全感、滿足感、自豪感都特別強(qiáng)。對(duì)家長(zhǎng)而言，與自己的寶貝在一起活動(dòng)，或者看著孩子游戲、或者和孩子一起做游戲，無論做什么，都干勁十足。其實(shí)，單單置身于這樣的環(huán)境，心中就自然洋溢起一股濃濃的親情，溫馨之極。徹徹底底地放松嬉戲了一次，找到了久違的童年的感覺;而且通過這次活動(dòng)，也了解到孩子在幼兒園的更多生活以及在活動(dòng)中表現(xiàn)出來的喜好與能力，在為孩子自豪的同時(shí)對(duì)孩子的了解也更多了。
這次親子活動(dòng)，在游戲的間隙，在談笑之余，家長(zhǎng)們不知不覺心理距離就拉近了，整個(gè)活動(dòng)中都充滿了歡快、激烈的氣氛。
最后我想用一句話來結(jié)束我的感想：“吐盡心中萬縷絲，奉獻(xiàn)人生永無限”來表示對(duì)精心策劃這次活動(dòng)的老師們的感謝，你們辛苦了!同時(shí)也祝愿：五強(qiáng)幼兒園的明天會(huì)更好!
親子活動(dòng)體驗(yàn)心得體會(huì)篇六
親子體驗(yàn)在孩子成長(zhǎng)的旅程中占有重要的地位。近年來，越來越多的家庭選擇通過親子體驗(yàn)來增進(jìn)親子關(guān)系并提供孩子們更多的成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。在親子體驗(yàn)中，我和我的孩子們一起參加了各種活動(dòng)，也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
首先，親子體驗(yàn)讓我們親密無間。在繁忙的生活中，很難找到專門的時(shí)間與孩子共度時(shí)光。但是親子體驗(yàn)可以讓我們彼此靠近。例如，我們一起參觀了動(dòng)物園，看到了各種各樣的野生動(dòng)物。我和孩子們一起分享了興趣和喜好，并互相學(xué)習(xí)。這使得我們之間的聯(lián)系更加緊密，增強(qiáng)了我們的親情。
其次，親子體驗(yàn)促進(jìn)了孩子的個(gè)人成長(zhǎng)。通過這些體驗(yàn)，孩子們能夠接觸到新的事物和環(huán)境。在親子活動(dòng)中，孩子們需要與其他孩子和家長(zhǎng)進(jìn)行合作和交流。這對(duì)于他們的社交能力和溝通能力的發(fā)展非常重要。此外，親子體驗(yàn)還能讓孩子們自己動(dòng)手做事，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和解決問題的能力。例如，我們一起參加了木工制作課程，孩子們親手制作了一件小家具，從中學(xué)到了很多實(shí)用的技能。
另外，親子體驗(yàn)開闊了孩子們的視野。在親子活動(dòng)中，我們會(huì)帶孩子去看一些新的地方，參觀一些有意義的地點(diǎn)。這為孩子們提供了機(jī)會(huì)去了解不同的文化和歷史，拓寬了他們的認(rèn)知。例如，我們?nèi)チ艘患也┪镳^，孩子們通過參觀展覽了解到了許多我從來沒有教過他們的知識(shí)。這樣的體驗(yàn)讓他們能夠從不同的角度去看待世界，培養(yǎng)了他們的思考能力和理解能力。
最后，親子體驗(yàn)讓我們共同創(chuàng)造了美好的回憶。孩子們的童年是短暫而寶貴的，他們所經(jīng)歷的事情將成為他們一生中最美好的記憶之一。在親子活動(dòng)中，我們共同體驗(yàn)了歡笑、困難和成長(zhǎng)。這些回憶將給孩子們帶來無盡的溫暖和快樂。例如，我們一起去了海邊度假，孩子們?cè)谏碁┥贤嫠！⒔ㄖ潜?，一直都是我心中最難忘的回憶之一。
總之，親子體驗(yàn)對(duì)于全家人來說都是一種寶貴而難得的資源。通過親子體驗(yàn)，我們加深了親子關(guān)系，促進(jìn)了孩子們的個(gè)人成長(zhǎng)，開闊了他們的視野，并創(chuàng)造了美好的回憶。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)當(dāng)積極參與到親子體驗(yàn)中，與孩子一起度過每一刻，創(chuàng)造更多的美好回憶，讓他們的童年充滿溫暖和快樂。因?yàn)橛H子體驗(yàn)將成為我們一生中最寶貴的財(cái)富之一。
親子活動(dòng)體驗(yàn)心得體會(huì)篇七
雖然只有半天的親子活動(dòng)，但對(duì)于我們家長(zhǎng)和孩子來說，這不僅是一次活動(dòng)這么簡(jiǎn)單，最重要的是更能增進(jìn)我們與孩子之間的感情，培養(yǎng)我們與孩子之間的默契，所以，今后我再忙，也要在家多陪孩子玩一些親子游戲，對(duì)孩子來說都是受益匪淺的，都要比帶她出去超市買東西、去玩強(qiáng)。希望學(xué)校里組織這樣的親子活動(dòng)多一些，讓家長(zhǎng)與自己孩子在學(xué)校里接觸的機(jī)會(huì)更多，更加了解孩子，讓他們的童年生活更加豐富多彩，更加健康快樂的成長(zhǎng)!
6月8日上午，文昌小學(xué)在文化公園進(jìn)行了“志遠(yuǎn)手相牽，才藝秀風(fēng)采”親子活動(dòng)。
老師各種各樣問題的挑戰(zhàn)，有的提前出局，當(dāng)然也有笑到最后的，場(chǎng)面非常激烈。我家小孩雖然未能當(dāng)上“小狀元”，但亦有增長(zhǎng)知識(shí)和積累經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)。
激烈的“小狀元”爭(zhēng)霸賽結(jié)束后，中心臺(tái)上美妙的歌聲、婀娜的舞姿、色彩艷麗的服裝、天真的笑臉，匯成一臺(tái)精彩的表演。
西關(guān)苑里展示著一幅幅精美的圖畫和模型。它們是由同學(xué)們利用塑料袋、塑料瓶、泡沫等廢品，經(jīng)過老師的指導(dǎo)和同學(xué)的努力精心制作而成的作品，非常有創(chuàng)意。家長(zhǎng)可以隨意認(rèn)購，為學(xué)校的“志遠(yuǎn)基金”奉獻(xiàn)自己的一點(diǎn)愛心。
廣 場(chǎng)上各班的攤位有著不同的親子游戲。每班都知識(shí)由六位同學(xué)當(dāng)小工作人員，只有一位老師協(xié)助。我有幸成為家長(zhǎng)志愿者，幫助維持秩序。五(5)班的攤位游戲是 “甜蜜圈套”。游戲規(guī)則是每輪3個(gè)家庭參加，3個(gè)孩子在前，3位家長(zhǎng)在后，圍著地面上的三個(gè)呼啦圈排隊(duì)，隨著鼓聲轉(zhuǎn)，鼓聲停下時(shí)，跳進(jìn)同一個(gè)圈的同一家庭 獲勝。因此六個(gè)小工作人員要分工合作，有的負(fù)責(zé)擊鼓，有的負(fù)責(zé)解釋游戲規(guī)則，有的負(fù)責(zé)安排參加者進(jìn)場(chǎng)等。雖然他們都忙得滿頭大汗，衣服也濕了，但他們都毫 無怨言。當(dāng)每對(duì)家長(zhǎng)和孩子通過游戲的默契成功跳進(jìn)同一個(gè)呼啦圈是，小工作人員都為他們感到高興，臉上露出開心的笑容。
親子活動(dòng)體驗(yàn)心得體會(huì)篇八
20xx年10月10到xx年10月12日，在永嘉中學(xué)舉行了為期三天的“高中語文“活動(dòng)體驗(yàn)課”專題研究”的教研活動(dòng)，十分有幸能夠參加這次活動(dòng)，通過這次活動(dòng)，我感覺收獲頗多。
就如陳海光老師在“試談“語文活動(dòng)體驗(yàn)課””的講座中所提到的語文課程的類型分為三種，一是文本研習(xí)，二是問題探討，三是活動(dòng)體驗(yàn)，但在實(shí)際教學(xué)中，我們往往將更多的注意力集中于文本研習(xí)和問題探討這兩種類型，而對(duì)于活動(dòng)體驗(yàn)，我們則將其放置在“不教”“被迫不教”“不會(huì)教”或者是“亂教”的地位，所以說“活動(dòng)體驗(yàn)課”的現(xiàn)狀是怎一個(gè)“慘”字了得。由此，通過這樣一次教研活動(dòng)，我看到各種不同形式的活動(dòng)體驗(yàn)課的真正教法，如傾聽課《白發(fā)的期盼》、演講課《我有一個(gè)夢(mèng)想》《不自由，毋寧死》《奧林匹克精神》，以及辯論課《文學(xué)特長(zhǎng)生能否特招》和新聞科《落日》《耳聰目明看新聞》，圖片課《圖片兩則》。在這些精彩的課堂呈現(xiàn)中，我看到了“語文”和“活動(dòng)體驗(yàn)”的想融相合，看到“語文”更為廣大的.內(nèi)涵。
從郭吉成老師的講座“體驗(yàn)教學(xué)活動(dòng)與案例分析”中，我學(xué)習(xí)到了在教學(xué)活動(dòng)體驗(yàn)課的諸多理論知識(shí)，比如活動(dòng)體驗(yàn)課的要素：首先定然是要有情境的，其次教學(xué)活動(dòng)和學(xué)生的原有認(rèn)知要相聯(lián)系，再次要與學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)相聯(lián)系，三者不可缺一。尤其是在“活動(dòng)體驗(yàn)課”的教學(xué)過程中，我們要注意學(xué)生的行為方式、學(xué)習(xí)方式和思維方式的轉(zhuǎn)變，要將他們從經(jīng)驗(yàn)型轉(zhuǎn)為體驗(yàn)性，從感性認(rèn)知轉(zhuǎn)為理性認(rèn)知，從具象到抽象再到具象，如此方可真正落實(shí)這活動(dòng)體驗(yàn)課。
所以，這三天的教研活動(dòng)，以理論結(jié)合實(shí)踐的方式，讓我明白了“活動(dòng)體驗(yàn)”課的重要性，也教會(huì)了我“活動(dòng)體驗(yàn)”課的真正上法，使我對(duì)語文教學(xué)有了更深一步的了解，真的是獲益良多。
親子活動(dòng)體驗(yàn)心得體會(huì)篇九
親子課是一種旨在建立親子關(guān)系、促進(jìn)親子溝通和增進(jìn)親子情感的教育活動(dòng)。作為現(xiàn)代社會(huì)中努力平衡家庭和工作的父母，參加親子課對(duì)于加強(qiáng)親子關(guān)系和培養(yǎng)孩子的全面發(fā)展具有重要意義。最近參加的一次親子課給我留下了深刻的印象，下面分享一下我的體驗(yàn)和感受。
首先，親子課深化了我和孩子之間的溝通。在課程中，我們通過參與各種互動(dòng)活動(dòng)，如游戲、討論和小組任務(wù)，加深了彼此之間的了解和溝通。在一次任務(wù)中，我和孩子需要一起完成一個(gè)小組拼圖。通過這個(gè)任務(wù)，我發(fā)現(xiàn)孩子在解決問題時(shí)有獨(dú)特的見解和思維方式，這讓我對(duì)他的能力有了新的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，我也通過對(duì)他的觀察和傾聽，更好地理解了他的需求和感受。這種深入的溝通使我與孩子的關(guān)系更加親密，我們之間的信任也得到了加強(qiáng)。
其次，親子課提供了鍛煉和發(fā)展孩子技能的機(jī)會(huì)。在課程中，我們參加了許多有趣且富有挑戰(zhàn)性的活動(dòng)。例如，一次團(tuán)隊(duì)合作游戲要求我們一起搭建一座高塔，而另一次任務(wù)要求我們通過找出不同之處，完成一幅圖片的拼貼。這些活動(dòng)不僅鼓勵(lì)了孩子們的創(chuàng)造力和批判性思維，還培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊(duì)合作和解決問題的能力。而我作為一位父母，也通過與孩子一起參與這些活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)了他們所具備的潛力和優(yōu)點(diǎn)，從而更好地支持他們的發(fā)展。
此外，親子課還幫助我認(rèn)識(shí)到自己作為父母的不足之處，并激勵(lì)我努力改進(jìn)。在親子課中，我們有機(jī)會(huì)與其他家長(zhǎng)交流分享經(jīng)驗(yàn)和困惑。通過和其他家長(zhǎng)的交流，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)家庭都面臨著不同的問題和挑戰(zhàn)。然而，我也從中認(rèn)識(shí)到了自己在教育孩子方面的不足之處，比如在處理孩子特定情緒時(shí)的不適當(dāng)反應(yīng)。這使我意識(shí)到了自己還有很多需要改進(jìn)和學(xué)習(xí)的地方，并激發(fā)了我進(jìn)一步提升自己的動(dòng)力。
最后，親子課增進(jìn)了我對(duì)家庭教育的理解和認(rèn)識(shí)。在親子課中，教育專家和心理學(xué)家給予了我們?cè)S多有益的指導(dǎo)和建議。他們分享了教育孩子的心理學(xué)原理和方法，并提供了解決問題和困境的實(shí)用技巧。通過親子課，我學(xué)到了許多如何與孩子建立積極關(guān)系和促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展的知識(shí)。這對(duì)我個(gè)人來說有著重要的意義，因?yàn)樗屛腋佑行判暮湍芰θ?dān)當(dāng)父母的角色。
總的說來，參加親子課是一次非常有益和有意義的經(jīng)歷。它讓我與孩子之間的溝通更加深入，提供了有效培養(yǎng)孩子技能的機(jī)會(huì)，并讓我認(rèn)識(shí)到自己的不足之處、促使我不斷提升自己。此外，親子課也增進(jìn)了我對(duì)家庭教育的理解和認(rèn)識(shí)。我相信，通過持續(xù)參加親子課和不斷學(xué)習(xí)，我將成為一個(gè)更好的父母，給予孩子更多的愛和支持，幫助他們成長(zhǎng)為幸福和成功的人。
親子活動(dòng)體驗(yàn)心得體會(huì)篇十
今天是個(gè)特別的星期五，早上我和孩子懷著無比激動(dòng)的心情，高高興興的向金橋碧云廣場(chǎng)出發(fā)。因?yàn)榻裉焓怯變簣@組織家長(zhǎng)與孩子一起進(jìn)行建筑攝影親子活動(dòng)的日子。清晨，太陽伸了個(gè)懶腰，終于露出了久違的笑臉。九點(diǎn)半左右，包老師、王老師及其他的家長(zhǎng)帶著小朋友都準(zhǔn)時(shí)來到了集合地點(diǎn)?；顒?dòng)開始了，首先班主任包老師向小朋友及家長(zhǎng)們介紹了今天的活動(dòng)安排行程，然后讓大家以碧云廣場(chǎng)為中心分散去拍攝各種建筑的照片。
活動(dòng)開始了，我和女兒看著碧云廣場(chǎng)邊的一個(gè)個(gè)五顏六色、形況各異的建筑興奮地打開照相機(jī)去捕捉各種各樣的建筑。廣場(chǎng)北面墻面為一塊塊紅色、黃色方塊的咖啡店吸引著女兒快速地按下鏡頭，而我在旁邊為她做參謀，她興奮地按下鏡頭讓我一起欣賞鏡頭下的建筑。我們從中心點(diǎn)向南看去一個(gè)西式學(xué)校建筑映入眼簾，一片綠茵茵的草地是學(xué)校的足球場(chǎng)，那遠(yuǎn)處中央的尖頂鐘樓吸引女兒去路對(duì)面好好照幾張，沿路我們遇上蔣澤母子也在興奮地指著那個(gè)樓房。沿著路向東走去，女兒拍到遠(yuǎn)處各個(gè)高樓形態(tài)不同的建筑，并發(fā)現(xiàn)學(xué)校旁的建筑都是用木質(zhì)材料制作而成，屋頂也是差落不一的各種形狀，有尖的、有弧形的，有不規(guī)則的。接著我們?cè)偻弊甙l(fā)現(xiàn)有一個(gè)書報(bào)亭的木質(zhì)建筑，這個(gè)建筑是八角型狀的，有點(diǎn)新奇的是在屋頂上還有兩小層，女兒興奮地問我像不像寶塔，我們發(fā)現(xiàn)第二層八面都安裝了兩三個(gè)玻璃窗，所以我們特意為這個(gè)建筑多拍了幾個(gè)照片，從遠(yuǎn)處再到近處，從正面再到側(cè)邊，看到女兒小大人一樣的認(rèn)真勁我真的覺得女兒長(zhǎng)大了有了她自己的判斷力。
我們沿路拍呀拍著，不知不覺到了集中的時(shí)間，然后包老師和王老師又組織大家做游戲先由小朋友們手拉手圍成一個(gè)圈，然后家長(zhǎng)們站在小孩的后面，首先是劉一浩小朋友在前面走，他的爸爸在后面追，然后所以小朋友都大聲唱著：劉一浩加油，加油，劉一浩走了一圈后貼到另一個(gè)小朋友前面，后面的家長(zhǎng)再快速往前走。我的第一個(gè)感受就是孩子在老師們的引導(dǎo)下，孩子已經(jīng)快樂地融入了這個(gè)集體生活，有了自己要好的朋友和小伙伴，作為我們家長(zhǎng)心里真的很欣慰、自豪。我們一起做起游戲，大家個(gè)個(gè)玩得興高采烈。家長(zhǎng)們?cè)诶蠋?、小朋友的帶領(lǐng)下，場(chǎng)上場(chǎng)下歡笑、掌聲不斷。這時(shí)家長(zhǎng)們好像都忘記了年齡，仿佛都回到了童年時(shí)代，與孩子們一起共同參與著活動(dòng)。
這次的親子活動(dòng)搞得很成功，對(duì)我感觸很深。感謝老師們的細(xì)心與愛心，不只是孩子們玩得開心，家長(zhǎng)也在這游戲中和歌聲中重溫童年。女兒慢慢長(zhǎng)大了，這次活動(dòng)讓他也明白了很多道理，孩子與孩子之間需要團(tuán)結(jié)合作，互相幫助。也讓我們家長(zhǎng)相互之間有了更深的接觸與了解，讓寶寶們都成為好朋友，家長(zhǎng)們也認(rèn)識(shí)了更多的朋友，大家以后也會(huì)有更多更好的交流。
參加親子活動(dòng)的時(shí)間雖然非常的短暫，但我仍然感到非常高興，也很激動(dòng)。想想我們整天都在忙碌著自己的事情，真的沒有拿出過多的時(shí)間來和孩子快快樂樂的做游戲，真心的和孩子交流，認(rèn)真的傾聽孩子的想法。很多家長(zhǎng)們都會(huì)有“望子成龍”、“望女成鳳”，總希望自己的孩子是最優(yōu)秀的，給孩子施加了過多的壓力，束縛了孩子的自由，讓孩子繽紛快樂的童年黯淡了色彩。究其原因就是我們和孩子交流溝通的太少，對(duì)幼兒教育了解的太少。真誠希望幼兒園多多組織這樣的活動(dòng)，讓家長(zhǎng)和孩子一起游戲、一起快樂！這也創(chuàng)造了家長(zhǎng)和老師溝通交流的機(jī)會(huì)。
最后在這里要特別感謝包老師、王老師辛勤的付出，讓我們看到了寶貝們的成長(zhǎng)和進(jìn)步！
為了寶貝們的明天更加絢爛多彩，我們一起努力，一起加油！
親子活動(dòng)體驗(yàn)心得體會(huì)篇十一
春節(jié)是中國(guó)最重要的傳統(tǒng)節(jié)日，也是家庭團(tuán)聚的時(shí)刻。在這個(gè)特殊的節(jié)日里，讓孩子參與其中，感受傳統(tǒng)文化的熏陶，是一種獨(dú)特的親子體驗(yàn)。在這里，我將分享我與孩子們一起度過并參與春節(jié)活動(dòng)的心得體會(huì)。
第一段：傳統(tǒng)文化的體驗(yàn)。
春節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，擁有豐富的文化內(nèi)涵。在這個(gè)新的一年到來之際，我?guī)е⒆觽內(nèi)チ俗孑吘囱龅募漓牖顒?dòng)。孩子們穿上古裝，跟隨著長(zhǎng)輩們緩緩行走，看著他們認(rèn)真的祭拜，感受到了敬神敬祖的重要性。這樣的體驗(yàn)使孩子們更加了解自己的文化傳統(tǒng)，也加深了孩子對(duì)中華文化的認(rèn)同感。
第二段：美食的體驗(yàn)。
春節(jié)期間，美食是不可或缺的一部分。為了讓孩子們感受到中國(guó)傳統(tǒng)美食的魅力，我決定親自帶著他們烹飪一頓豐盛的飯菜。孩子們?cè)趶N房里學(xué)會(huì)如何準(zhǔn)備年夜飯的各種菜肴，雖然手忙腳亂，但他們每個(gè)人都非常認(rèn)真，希望能夠給家人帶來美味的佳肴。最終的成果雖然不盡如人意，但孩子們從中學(xué)會(huì)了付出和努力，也體會(huì)到了美食背后的辛勤勞動(dòng)。
第三段：游戲的體驗(yàn)。
春節(jié)期間，家庭聚會(huì)是一個(gè)歡樂的時(shí)刻，親子游戲是增進(jìn)親子關(guān)系的好方式。我決定在家里準(zhǔn)備一些傳統(tǒng)的游戲，例如猜燈謎、耍把戲等等。這些游戲需要家庭成員們一起合作，增進(jìn)互動(dòng)交流。孩子們表現(xiàn)出極大的興趣，積極參與其中。我們一起玩得不亦樂乎，共同創(chuàng)造出了一個(gè)歡樂的氛圍，也拉近了我們家人的距離。
第四段：手工藝的體驗(yàn)。
春節(jié)期間，制作一些傳統(tǒng)手工藝品也是讓孩子們了解文化的好方式。我?guī)е⒆觽円黄鹬谱骷艏?、貼窗花等裝飾物。孩子們根據(jù)自己的想象，用心制作出一個(gè)個(gè)美麗的作品。他們耐心地剪貼，經(jīng)過一番用心努力后，終于完成了自己的作品。這些手工藝品不僅美觀，還具有很好的紀(jì)念意義，我們把它們掛在窗前，為家里增添了一份喜慶的氛圍。
第五段：親情的體驗(yàn)。
春節(jié)是一個(gè)家庭團(tuán)聚的時(shí)刻，也是感受親情的時(shí)刻。春節(jié)期間，我抽出時(shí)間帶著孩子們拜訪親戚朋友，互相送上新年祝福。孩子們見到親戚們都非常高興，他們和親戚們親切地談笑著，寒暄著。我感受到孩子們眼中的喜悅和親情的重要性。我們一起度過了一個(gè)溫馨且難忘的春節(jié)，這讓我深深體會(huì)到家人團(tuán)聚的溫暖。
總結(jié)：
春節(jié)親子體驗(yàn)是一次與孩子們共同度過傳統(tǒng)節(jié)日的寶貴經(jīng)歷。在這個(gè)特殊的時(shí)刻，孩子們學(xué)會(huì)了尊敬和傳承文化，體驗(yàn)到了親情的溫暖。通過參與祭祀活動(dòng)、制作傳統(tǒng)美食、玩游戲、制作手工藝品等等，我們共同創(chuàng)造了一次難忘的春節(jié)回憶。這些體驗(yàn)不僅讓孩子們了解了自己的文化傳統(tǒng)，也增加了與家人互動(dòng)的機(jī)會(huì)，加深了彼此之間的感情。我相信，這樣的親子體驗(yàn)對(duì)于孩子們的成長(zhǎng)和發(fā)展有著積極的影響。
親子活動(dòng)體驗(yàn)心得體會(huì)篇十二
本周末在幼兒園老師的帶領(lǐng)下，我和寶貝參加了學(xué)校組織的大型親子春游活動(dòng)?；顒?dòng)組織的很成功，孩子也玩的很開心。游玩的過程中也發(fā)生了很多有意義的事情，讓人印象深刻。
對(duì)孩子來說，春游既是一個(gè)開闊視野，鍛煉身體的機(jī)會(huì)，也是檢驗(yàn)孩子自理能力和紀(jì)律性的活動(dòng)。這次春游活動(dòng)孩子已經(jīng)念叨了一個(gè)星期，十分期待。頭天晚上就在跟媽媽說，要帶好吃的東西跟好朋友一起分享。早上很早就起床，催媽媽不要遲到了。到了學(xué)校，上了大巴車，一路上和小朋友興奮嬉鬧，分東西吃，表現(xiàn)都還不錯(cuò)。在湖邊玩撿鞋子游戲的環(huán)節(jié)，寶貝表現(xiàn)的很棒，媽媽的鞋子被埋在最下邊，他還是能飛快的跑過去把媽媽的鞋子找到拿回來。當(dāng)做完游戲，拿到風(fēng)箏的獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)別提有多高興了。
他班上的小朋友，三個(gè)人一起爬得很開心，很快到了頂上。小朋友們圍坐在一起分享零食，一起挑地上的毛蟲玩，不易樂乎。兒子有這樣一群可愛的朋友，媽媽也很開心。當(dāng)然，孩子好奇興奮，不知道危險(xiǎn)，也會(huì)到處亂跑，我們也十分擔(dān)心。有個(gè)小女孩是她爸爸帶來的，結(jié)果這個(gè)爸爸自己跑去攀巖了，孩子交給另一個(gè)同學(xué)的媽媽在照看，兩個(gè)孩子都跑，小姑娘一不留神就跑到天坑邊上去了。我趕緊將她領(lǐng)了過來，并打電話給她的爸爸告訴孩子們?cè)谀睦?。也提醒家長(zhǎng)們?cè)谶@種險(xiǎn)峻的景區(qū)里盡到自己的責(zé)任，照顧好自己的孩子。
后來的草莓采摘活動(dòng)因?yàn)樘厥庠驔]能成行，雖然有點(diǎn)小失望，但也對(duì)下次這樣的活動(dòng)充滿期待。雅思春曉幼兒園老師的很盡責(zé)，尤其是校長(zhǎng)每到一活動(dòng)個(gè)地點(diǎn)都親自先行查看，令人感動(dòng)。
這次活動(dòng)也給家長(zhǎng)，老師們提供了一次近距離接觸，認(rèn)識(shí)的機(jī)會(huì)。緣分讓各位家長(zhǎng)、老師聚在了一起，而紐帶就是我們可愛的小寶貝。孩子將在雅思春曉幼兒園度過兩、三年的時(shí)間，不光孩子要在這里學(xué)習(xí)，生活，家長(zhǎng)與家長(zhǎng)，家長(zhǎng)與老師也要建立良好的溝通，這次活動(dòng)也給家長(zhǎng)們提供了這一平臺(tái)，我在活動(dòng)中認(rèn)識(shí)了很多同學(xué)的家長(zhǎng)，相互交換育兒經(jīng)驗(yàn)，每一個(gè)家長(zhǎng)談起來都是滔滔不絕，讓我獲益匪淺。
很多照片。若干年后，當(dāng)孩子學(xué)業(yè)有成，事業(yè)有成時(shí)，他看著這些照片，我想，他會(huì)感謝曾經(jīng)有這樣的一群可愛的老師們和小伙伴們伴隨過他的童年。
親子活動(dòng)體驗(yàn)心得體會(huì)篇十三
五一勞動(dòng)節(jié)前夕，組織了春游親子活動(dòng)，我?guī)е⒆影匆?guī)定到達(dá)指定活動(dòng)地點(diǎn)—森林公園，活動(dòng)組織了年級(jí)十來個(gè)班的同學(xué)，再加上學(xué)生家長(zhǎng)，活動(dòng)隊(duì)伍很龐大。但在的精心組織下顯得非常井井有條。
森林公園位于城市之中，總體看去綠意盎然。進(jìn)入公園內(nèi)到處綠地樹木，空氣清新。學(xué)生們進(jìn)入公園內(nèi)的小廣場(chǎng)列隊(duì)集合，活動(dòng)開始，學(xué)生們齊聲唱校歌，家長(zhǎng)們可能是次看到孩子們大合唱，心里很激動(dòng)。接學(xué)生們集體跳熱身舞蹈。集體活動(dòng)結(jié)束各班都帶孩子各自的領(lǐng)地。滿園到處花草樹木，綠油油的草坪鋪滿公園，很想躺享受一下。
各自的領(lǐng)地，學(xué)生們分散開來開始寫畫，家長(zhǎng)們也紛紛拿出手中地相機(jī)記錄下孩子們的一舉一動(dòng)，學(xué)生們有的畫花，有的畫草，有的畫大樹……孩子們不論畫否漂亮，但都顯得很，很得意。畫累了，孩子們開始三三兩兩的玩起了游戲，孩子們可愛、天真的`笑容，大家都感覺幸福。
過得很快，快到中午活動(dòng)基本結(jié)束了，春游親子活動(dòng)給孩子和家長(zhǎng)了快樂和美好的回憶，時(shí)非常感謝和老師組織了非常有意義的活動(dòng)！
親子活動(dòng)體驗(yàn)心得體會(huì)篇十四
5月27日是，我和爸爸高興地去參加了我們學(xué)校的慶祝六一節(jié)的親子活動(dòng)。
通過這次活動(dòng)，我學(xué)會(huì)了辨別東南西北方向，會(huì)看導(dǎo)游圖了。我和爸爸一起從正門（西門）出發(fā)去尋找老師指定的三個(gè)地點(diǎn)：有“北秀歌舞臺(tái)”、“五羊石像”、“鎮(zhèn)海樓”。我和爸爸知道了地圖里面的方向就馬上出發(fā)了。爸爸跟我一起先往東走再往西走，經(jīng)過了一座石拱橋就到了第一站“北秀歌舞臺(tái)”。然后我們?cè)偻髂献?，還要走過一座小山，接著我和爸爸就順利地到達(dá)了第二站：“五羊石像”。最后我們?cè)偻献?，走到了南門，又走上了那個(gè)斜坡，再一直往東面走，就到達(dá)了第三站：“鎮(zhèn)海樓”。到了那里，我終于獲得了班級(jí)家委會(huì)和老師的珍貴禮物了。我高興得一跳三尺高。
通過這次活動(dòng)，我明白了我們是幸福的'，還讓我和爸爸都很快樂。我還體會(huì)到了陳校長(zhǎng)給我的關(guān)心。送給我們愛心的驅(qū)風(fēng)油，防止我們有蚊子叮咬。我真的太感動(dòng)了！我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記這次有意義的親子活動(dòng)。
親子活動(dòng)體驗(yàn)心得體會(huì)篇一
第二段：親子體驗(yàn)是獨(dú)一無二的
親子銷售體驗(yàn)給人的感受是無與倫比的，它不同于傳統(tǒng)的單純消費(fèi)模式，它強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)和孩子一起參與體驗(yàn)，共同創(chuàng)造愉悅的氛圍。因?yàn)楹⒆觽兊膮⑴c意味著他們對(duì)所購買物品的潛在意愿，而沒有孩子的情況下，家長(zhǎng)很難真正感受到他們的需求和期待。所以，與孩子一起體驗(yàn)是非常重要的。
第三段：親子體驗(yàn)的理念
親子銷售體驗(yàn)的理念是為家庭提供更為細(xì)致和個(gè)性化的服務(wù)，這種服務(wù)能夠使家長(zhǎng)和孩子更輕松快樂地度過購物時(shí)間。這意味著店鋪必須有一個(gè)能夠智能化、個(gè)性化的購物系統(tǒng)。這種系統(tǒng)必須能夠快速識(shí)別家庭的需求和喜好，定制相應(yīng)的服務(wù)。例如，店鋪可以為每個(gè)孩子配備獨(dú)特的購物車，讓他們更愉快地參與購物。
第四段：親子體驗(yàn)中的教育
在親子銷售體驗(yàn)中，店鋪不僅僅是為家長(zhǎng)提供消費(fèi)服務(wù)，更是為孩子提供教育，讓他們感受到學(xué)習(xí)的樂趣。店鋪可以引入各種課程、游戲等，豐富孩子的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。例如，在交通工具專賣店，店鋪可以為孩子開展關(guān)于交通工具知識(shí)的教育課程，讓孩子在玩游戲的過程中學(xué)到更多東西。
第五段：總結(jié)
親子銷售體驗(yàn)是一種獨(dú)特的購物體驗(yàn)方式，它為家庭、為孩子提供了更為貼心的服務(wù)，讓他們?cè)谫徫镏懈惺艿礁嗟目鞓放c教育。從家長(zhǎng)的角度來看，這樣的購物方式不僅能讓孩子獲得更多的體驗(yàn)，同時(shí)也能增強(qiáng)家庭之間的互動(dòng)，拉近彼此間的距離?？梢姡H子銷售體驗(yàn)的價(jià)值是不可低估的，我們有必要進(jìn)一步推廣和發(fā)揚(yáng)。
親子活動(dòng)體驗(yàn)心得體會(huì)篇二
第一段：引言（200字）。
親子體驗(yàn)是現(xiàn)代家庭中的一種新興方式，通過參與各種活動(dòng)，加強(qiáng)親子關(guān)系，增進(jìn)家庭成員之間的情感紐帶。我有幸參加了一次親子體驗(yàn)活動(dòng)，深刻感受到了這種特殊體驗(yàn)的重要性和意義。在這次活動(dòng)中，我與孩子一起度過了寶貴的時(shí)光，不僅增進(jìn)了彼此間的了解和溝通，還提升了我的親子教育意識(shí)。
第二段：傳統(tǒng)手工制作（200字）。
這次活動(dòng)的亮點(diǎn)是傳統(tǒng)手工制作。我們制作了一個(gè)精美的風(fēng)箏，從選材到粘貼、彩繪都親手完成。在這個(gè)過程中，我和孩子一起面對(duì)著困難和挑戰(zhàn)，如何選擇合適的材料、如何將各種形狀的紙張剪得整齊等。通過不斷嘗試和失敗，我們共同解決了這些問題，并最終完成了一個(gè)美麗的風(fēng)箏。這個(gè)過程不僅培養(yǎng)了孩子的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力，也讓我意識(shí)到親子互動(dòng)可以在簡(jiǎn)單的手工制作中得到實(shí)現(xiàn)。
第三段：戶外探險(xiǎn)（200字）。
除了傳統(tǒng)手工制作，親子體驗(yàn)活動(dòng)還安排了一次戶外探險(xiǎn)。我們來到了一座美麗的山區(qū)，通過一場(chǎng)遠(yuǎn)足活動(dòng)，親近自然，感受大自然的奇妙與神秘。在這個(gè)過程中，孩子們學(xué)會(huì)了觀察和探索，發(fā)現(xiàn)了很多有趣的事物。我和孩子一起聆聽鳥兒的歌唱，感受清晨的微風(fēng)，一起攀爬山峰，欣賞山下的美景。這些活動(dòng)不僅鍛煉了孩子的身體素質(zhì)，也讓我們?cè)趹敉馓诫U(xiǎn)中建立了深厚的情感聯(lián)系。
第四段：互動(dòng)游戲（200字）。
親子體驗(yàn)活動(dòng)中還有一項(xiàng)重要的環(huán)節(jié)是互動(dòng)游戲。我們參加了各種有趣的游戲，如接力賽、合作游戲等。這些游戲要求我們與孩子密切配合，共同解決問題，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神和合作能力。我發(fā)現(xiàn)，通過游戲，我們不僅能夠增進(jìn)親子之間的默契，還能夠讓孩子在游戲中學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)和合作。互動(dòng)游戲不僅讓我們樂在其中，也加深了我們對(duì)彼此的理解和認(rèn)識(shí)。
第五段：總結(jié)（200字）。
通過這次親子體驗(yàn)活動(dòng)，我深深地體會(huì)到，親子間的關(guān)系不是靠時(shí)間和距離來建立的，而是需要通過親身參與和履行親職責(zé)任來增進(jìn)。親子體驗(yàn)活動(dòng)提供了一個(gè)難得的機(jī)會(huì)，讓我和孩子一起度過了愉快而有意義的時(shí)光。通過傳統(tǒng)手工制作、戶外探險(xiǎn)和互動(dòng)游戲，我們加深了彼此間的了解和感情，鍛煉了孩子的各項(xiàng)能力，增強(qiáng)了我的親子教育意識(shí)。我會(huì)繼續(xù)參與這樣的活動(dòng)，與孩子一起成長(zhǎng)，創(chuàng)造更多美好的回憶。
總結(jié)：
親子體驗(yàn)活動(dòng)對(duì)于家庭成員之間的關(guān)系和孩子的成長(zhǎng)發(fā)展都起到了積極作用。通過親身參與和共同體驗(yàn)，父母能夠更好地了解孩子的需求和潛力，增強(qiáng)家庭的凝聚力和親子之間的情感。同時(shí)，孩子通過參與各種活動(dòng)，不僅鍛煉了身體和智力，還培養(yǎng)了動(dòng)手能力、創(chuàng)造力和合作精神。因此，親子體驗(yàn)活動(dòng)不僅是一種愉快的時(shí)光，也是一種有益的教育方式。家長(zhǎng)可以通過這種方式與孩子建立更親密的關(guān)系，為孩子的健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展提供更好的支持和指導(dǎo)。
親子活動(dòng)體驗(yàn)心得體會(huì)篇三
我有幸參加了__所在幼兒園在__公園舉行的親子互動(dòng)活動(dòng)。
我一進(jìn)__公園，就倍感老師、家長(zhǎng)和孩子們的高漲熱情。家長(zhǎng)里面既有年長(zhǎng)的爺爺、奶奶，也有年輕的爸爸、媽媽，但不管是年長(zhǎng)的還是年輕的，看得出來，大家都是興致勃勃地融入到活動(dòng)當(dāng)中。呵呵，都是為了家中的小寶寶哦。
整個(gè)活動(dòng)，首先由老師介紹了舉行此次活動(dòng)的意義，之后就由老師們引領(lǐng)著家長(zhǎng)和孩子們參加各項(xiàng)比賽。這是我第一次參加親子活動(dòng)，和__一起進(jìn)行的每一個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目我都記憶猶新。一開始就是“大腳托小腳”，調(diào)皮的小家伙，剛一出發(fā)就把自己的小腳懸空翹了起來，像是開飛機(jī)一樣，可是我們卻有了犯規(guī)的嫌疑，“大人不記小人過”，一樣發(fā)了獎(jiǎng)品給我們啦！后面的活動(dòng)更是越來越精彩，和孩子在一起忘記了時(shí)間、忘記了年齡。
作為__的媽媽，對(duì)他今天的表現(xiàn)我很滿意。以前很多事都認(rèn)為他還小，做不了；家中就他一個(gè)孩子，一切以自己為中心，然而通過今天的活動(dòng)，我對(duì)__有了新的認(rèn)識(shí)，原來他還這么地能干、這么地會(huì)合作，嘿嘿，好開心的。
不過，今天__也有不盡如人意的地方啊！在小朋友們一起表演寶寶操給我們欣賞的時(shí)候，他一心念著去坐小船，根本沒有心思和大家一起做操。哎，這小家伙，一點(diǎn)也抵擋不了外界的誘惑，不能夠善始善終，唉，“集體主義”觀念太差。
今天開展的每項(xiàng)活動(dòng)，都能體現(xiàn)老師的無私和其用心的良苦。在活動(dòng)的設(shè)計(jì)安排上，達(dá)到了在活動(dòng)與游戲中注意訓(xùn)練孩子的表現(xiàn)能力以及孩子和家長(zhǎng)的合作能力等。我想，這些都能為孩子們今后更加順利地在幼兒園各階段的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。
活動(dòng)結(jié)束后，我最想感謝的就是老師。短短兩個(gè)月，你們就讓我們的孩子有了如此大的變化，忽然之間，我覺得他真的長(zhǎng)大，給了我意外的驚喜。而我們家長(zhǎng)就應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)地在教育孩子方面，多加強(qiáng)家、園溝通，積極參與幼兒園為孩子和家長(zhǎng)開展的各項(xiàng)活動(dòng)。
最后還想說的是，非常感謝x老師、x教師和x老師，感謝你們?yōu)槲覀兊暮⒆铀冻龅男量鄤谧鳎兄x你們?yōu)榕囵B(yǎng)我們的孩子所花費(fèi)的心血！
親子活動(dòng)體驗(yàn)心得體會(huì)篇四
元旦前夕，我參加了幼兒園的親子活動(dòng)，感覺到幼兒園老師和孩子那種濃濃的親親的感覺真像溫暖的大家庭，孩子這學(xué)期學(xué)的東西真不少，懂得交通常識(shí)，知道各種車輛的用途，知道遇到危險(xiǎn)正確做法，學(xué)會(huì)了和小朋友分享成果等還有好多本領(lǐng)，感覺孩子懂事了，做家長(zhǎng)的非常欣慰。
孩子，20xx年是新的一個(gè)十年的開始，希望你在新的一年里茁壯成長(zhǎng)，變得更加聰明、更加自信、更加可愛，做一個(gè)全面發(fā)展的好寶寶。
感謝各位老師的辛勤付出，在這里祝福各位老師在新的一年里工作順利，萬事順意。
【元旦的來歷】
“元”有始之意，“旦”指天明的時(shí)間，也通指白天。元旦，便是一年開始的第一天?！霸币辉~，最早出自南朝梁人蕭子云《介雅》詩：“四氣新元旦，萬壽初今朝?！彼未鷧亲阅痢秹?mèng)梁錄》卷一“正月”條目：“正月朔日，謂之元旦，俗呼為新年。
我國(guó)歷代元旦的月日并不一致。夏代在正月初一，商代在十二月初一，周代在十一月初一，秦始皇統(tǒng)一六國(guó)后，又以十月初一日為元旦，自此歷代相沿未改（《史記》）。漢武帝太初元年時(shí)，司馬遷創(chuàng)立了“太初歷”，這才又以正月初一為元旦，和夏代規(guī)定一樣，所以又稱“夏歷”，一直沿用到辛亥革命。中華民國(guó)建立，孫中山為了“行夏正，所以順農(nóng)時(shí)；從西歷，所以便統(tǒng)計(jì)”，定正月初一（元旦）為春節(jié)，而以西歷（公歷）1月1日為新年。
在當(dāng)代，元旦指公元紀(jì)年的歲首第一天。自西歷傳入我國(guó)以后，元旦一詞便專用于新年，傳統(tǒng)的舊歷年則稱春節(jié)。
而在此之前，元旦一直是指農(nóng)歷歲首第一天的。元是“初”“始”的意思，旦指“日子”，元旦合稱即是“初始的日子”，也就是一年的第一天。1949年9月27日，中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議第一界全體會(huì)議決議：“中華人民共和國(guó)紀(jì)年采用公元紀(jì)年法”，即是我們所說的陽歷，為了區(qū)別農(nóng)歷和陽歷兩個(gè)新年，又鑒于農(nóng)歷二十四節(jié)氣中的“立春”恰在農(nóng)歷新年的前后，因此便把農(nóng)歷正月初一改稱為“春節(jié)”，陽歷一月一日定為“元旦”，至此，元旦才成為全國(guó)人民的歡樂節(jié)日。
慶賀新年的開始，歡度元旦可說是世界各國(guó)各地區(qū)的普遍習(xí)俗。在我國(guó)，還列入了國(guó)定假日。我國(guó)和世界上大多數(shù)國(guó)家、地區(qū)采用公歷紀(jì)年法，把1月1日定為新年的開始，稱作“元旦”。
由于世界各國(guó)所處的經(jīng)度位置不同，各國(guó)的時(shí)間也不同，因此，“元旦”的日期也有不同。如大洋洲的島國(guó)湯加位于日界線的西側(cè)，它是世界上最先開始的一天的地方，也是最先慶祝元旦的國(guó)家。而位于日界線東側(cè)的西薩摩亞則是世界上最遲開始新的一天的地方。按公歷計(jì)，我國(guó)是世界上第12個(gè)開始新年的國(guó)家。
親子活動(dòng)體驗(yàn)心得體會(huì)篇五
20_年5月4日這天陽光明媚、風(fēng)和日麗，長(zhǎng)沙市二幼思佳學(xué)校為了增進(jìn)家長(zhǎng)、孩子、老師之間的溝通，隆重的舉行了一次親子教育活動(dòng)。我很高興和兒子一起參加了這樣一個(gè)富有重要意義的活動(dòng)，非常感謝學(xué)校的邀請(qǐng)。
活動(dòng)還沒正式開始，操場(chǎng)上已滿是青春的色彩，悠揚(yáng)的旋律，歡快的舞步，甜甜的笑臉，漂亮的服裝，多彩的面具，這是我在五強(qiáng)幼兒園親子教育活動(dòng)中感受到的濃厚藝術(shù)氛圍?；顒?dòng)在學(xué)校的精心安排和大家的積極參與下舉辦的非常成功，在轟轟烈烈的掌聲中順利結(jié)束了。但這藝術(shù)留給我的思考，卻是永久的存在于我的心中。
學(xué)校開展親子教育活動(dòng)的核心價(jià)值在于促進(jìn)親子間的感情交流，增進(jìn)親子間的相互了解和感情，促進(jìn)孩子身心健康，茁壯成長(zhǎng)。
活動(dòng)中，一個(gè)個(gè)孩子臉上都掛著天真無邪開心的笑容，看著孩子表演，我心里無比欣喜，我知道這其中滲透了老師大量的心血和汗水。平時(shí)，由于工作的繁忙，也很少真正跟孩子一起玩，孩子看到自己的爸爸或者媽媽那時(shí)更興奮，激動(dòng)。一個(gè)個(gè)項(xiàng)目玩下來，大家仿佛都回到了童年時(shí)代，一起喊著加油，為孩子也為每個(gè)并不熟識(shí)的家長(zhǎng)朋友，不知不覺中家長(zhǎng)們好像都成了好朋友，一起團(tuán)結(jié)的完成一個(gè)個(gè)比賽項(xiàng)目。最讓我覺得欣慰的是，我發(fā)覺每個(gè)老師都很愛孩子，有的孩子家長(zhǎng)因?yàn)楦鞣N各樣的原因沒能到學(xué)校參加活動(dòng)，老師為了照顧這些孩子的感受，充當(dāng)起了那些孩子們的臨時(shí)家長(zhǎng)，看到老師背起那些孩子在比曬項(xiàng)目中付出的努力，不由自主的和孩子們一起給老師喊著加油。為了能把孩子教育的更好，我想這樣的活動(dòng)是非常有意義的。通過這次活動(dòng)我也想到了很多，平時(shí)工作忙，跟老師的溝通不夠，對(duì)孩子的關(guān)心和了解還是不夠。活動(dòng)雖然結(jié)束了，但是我們對(duì)孩子的愛是永遠(yuǎn)不會(huì)結(jié)束的。為了孩子的美好未來，只有學(xué)校、老師、家長(zhǎng)一起共同努力才能把我們的下一代教育好。在此，深深的祝愿每一個(gè)孩子都有一個(gè)幸福的家庭，開心的生活，快樂的學(xué)習(xí)，也祝愿每一個(gè)愛著孩子們的老師有一個(gè)美好的人生。
隨后是家長(zhǎng)帶幼兒比賽，這既鍛煉了家長(zhǎng)與孩子之間的配合與協(xié)調(diào)，又放松了孩子們的身心。輪到上場(chǎng)的孩子和家長(zhǎng)鼓足勁，全力爭(zhēng)取，沒上場(chǎng)的在一邊加油打氣，老師在場(chǎng)上組織指揮，場(chǎng)上場(chǎng)下歡笑不斷，掌聲不斷，孩子們?cè)诶蠋煹慕M織下自由而奔放，家長(zhǎng)們仿佛回到了童年時(shí)代，與孩子們一起共同參與各項(xiàng)活動(dòng)，忘記了年齡，時(shí)間仿佛都在這一刻定格，這不僅是一個(gè)愉快而難忘的日子，更是一個(gè)讓學(xué)校、老師、家長(zhǎng)和孩子全方位互動(dòng)與交流的盛會(huì)!
感謝老師們的細(xì)心與愛心，不只是孩子們的開心，我們也在這游戲和歌聲中重溫童年!兒子在一點(diǎn)點(diǎn)的長(zhǎng)大，但做起事來還不夠大方，也不夠?qū)Ｐ?，這些都需要慢慢的培養(yǎng)。這次活動(dòng)讓他也知道了很多，孩子與孩子之間需要團(tuán)結(jié)合作，需要互相幫忙。也讓家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間有了更深的接確與了解，讓寶寶們成為了朋友，讓家長(zhǎng)們也成為了朋友，也有了更好的交流!
很多家長(zhǎng)們都會(huì)“望子成龍”“望女成鳳”，總希望自己的孩子是最優(yōu)秀的，給孩子施加了過多的壓力，束縛了孩子的自由，讓孩子繽紛快樂的童年黯淡了色彩。究其原因就是我們和孩子交流溝通的太少，對(duì)幼兒教育了解的太少。真誠希望幼兒園多多組織這樣的活動(dòng)，讓家長(zhǎng)和孩子一起游戲、一起快樂，這也是創(chuàng)造了一個(gè)家長(zhǎng)和家長(zhǎng)，家長(zhǎng)和老師溝通交流的機(jī)會(huì)。在這里，感謝幼兒園的全體領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)我們孩子的關(guān)心和教育，特別是我兒子所在的歡歡家的兩位老師，相信在你們的細(xì)心教育和悉心呵護(hù)下，我兒子以及他的同伴們一定能健康、自由、茁壯地成長(zhǎng)。
最后，再次衷心感謝謝老師對(duì)孩子的培養(yǎng)和教育!
讓孩子們留下童年美好而難忘的記憶。
不僅讓孩子們一起自如地做游戲，而且有他們心中感覺最親的人在一旁觀看或共同參與游戲，因此孩子的安全感、滿足感、自豪感都特別強(qiáng)。對(duì)家長(zhǎng)而言，與自己的寶貝在一起活動(dòng)，或者看著孩子游戲、或者和孩子一起做游戲，無論做什么，都干勁十足。其實(shí)，單單置身于這樣的環(huán)境，心中就自然洋溢起一股濃濃的親情，溫馨之極。徹徹底底地放松嬉戲了一次，找到了久違的童年的感覺;而且通過這次活動(dòng)，也了解到孩子在幼兒園的更多生活以及在活動(dòng)中表現(xiàn)出來的喜好與能力，在為孩子自豪的同時(shí)對(duì)孩子的了解也更多了。
這次親子活動(dòng)，在游戲的間隙，在談笑之余，家長(zhǎng)們不知不覺心理距離就拉近了，整個(gè)活動(dòng)中都充滿了歡快、激烈的氣氛。
最后我想用一句話來結(jié)束我的感想：“吐盡心中萬縷絲，奉獻(xiàn)人生永無限”來表示對(duì)精心策劃這次活動(dòng)的老師們的感謝，你們辛苦了!同時(shí)也祝愿：五強(qiáng)幼兒園的明天會(huì)更好!
親子活動(dòng)體驗(yàn)心得體會(huì)篇六
親子體驗(yàn)在孩子成長(zhǎng)的旅程中占有重要的地位。近年來，越來越多的家庭選擇通過親子體驗(yàn)來增進(jìn)親子關(guān)系并提供孩子們更多的成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。在親子體驗(yàn)中，我和我的孩子們一起參加了各種活動(dòng)，也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
首先，親子體驗(yàn)讓我們親密無間。在繁忙的生活中，很難找到專門的時(shí)間與孩子共度時(shí)光。但是親子體驗(yàn)可以讓我們彼此靠近。例如，我們一起參觀了動(dòng)物園，看到了各種各樣的野生動(dòng)物。我和孩子們一起分享了興趣和喜好，并互相學(xué)習(xí)。這使得我們之間的聯(lián)系更加緊密，增強(qiáng)了我們的親情。
其次，親子體驗(yàn)促進(jìn)了孩子的個(gè)人成長(zhǎng)。通過這些體驗(yàn)，孩子們能夠接觸到新的事物和環(huán)境。在親子活動(dòng)中，孩子們需要與其他孩子和家長(zhǎng)進(jìn)行合作和交流。這對(duì)于他們的社交能力和溝通能力的發(fā)展非常重要。此外，親子體驗(yàn)還能讓孩子們自己動(dòng)手做事，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和解決問題的能力。例如，我們一起參加了木工制作課程，孩子們親手制作了一件小家具，從中學(xué)到了很多實(shí)用的技能。
另外，親子體驗(yàn)開闊了孩子們的視野。在親子活動(dòng)中，我們會(huì)帶孩子去看一些新的地方，參觀一些有意義的地點(diǎn)。這為孩子們提供了機(jī)會(huì)去了解不同的文化和歷史，拓寬了他們的認(rèn)知。例如，我們?nèi)チ艘患也┪镳^，孩子們通過參觀展覽了解到了許多我從來沒有教過他們的知識(shí)。這樣的體驗(yàn)讓他們能夠從不同的角度去看待世界，培養(yǎng)了他們的思考能力和理解能力。
最后，親子體驗(yàn)讓我們共同創(chuàng)造了美好的回憶。孩子們的童年是短暫而寶貴的，他們所經(jīng)歷的事情將成為他們一生中最美好的記憶之一。在親子活動(dòng)中，我們共同體驗(yàn)了歡笑、困難和成長(zhǎng)。這些回憶將給孩子們帶來無盡的溫暖和快樂。例如，我們一起去了海邊度假，孩子們?cè)谏碁┥贤嫠！⒔ㄖ潜?，一直都是我心中最難忘的回憶之一。
總之，親子體驗(yàn)對(duì)于全家人來說都是一種寶貴而難得的資源。通過親子體驗(yàn)，我們加深了親子關(guān)系，促進(jìn)了孩子們的個(gè)人成長(zhǎng)，開闊了他們的視野，并創(chuàng)造了美好的回憶。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)當(dāng)積極參與到親子體驗(yàn)中，與孩子一起度過每一刻，創(chuàng)造更多的美好回憶，讓他們的童年充滿溫暖和快樂。因?yàn)橛H子體驗(yàn)將成為我們一生中最寶貴的財(cái)富之一。
親子活動(dòng)體驗(yàn)心得體會(huì)篇七
雖然只有半天的親子活動(dòng)，但對(duì)于我們家長(zhǎng)和孩子來說，這不僅是一次活動(dòng)這么簡(jiǎn)單，最重要的是更能增進(jìn)我們與孩子之間的感情，培養(yǎng)我們與孩子之間的默契，所以，今后我再忙，也要在家多陪孩子玩一些親子游戲，對(duì)孩子來說都是受益匪淺的，都要比帶她出去超市買東西、去玩強(qiáng)。希望學(xué)校里組織這樣的親子活動(dòng)多一些，讓家長(zhǎng)與自己孩子在學(xué)校里接觸的機(jī)會(huì)更多，更加了解孩子，讓他們的童年生活更加豐富多彩，更加健康快樂的成長(zhǎng)!
6月8日上午，文昌小學(xué)在文化公園進(jìn)行了“志遠(yuǎn)手相牽，才藝秀風(fēng)采”親子活動(dòng)。
老師各種各樣問題的挑戰(zhàn)，有的提前出局，當(dāng)然也有笑到最后的，場(chǎng)面非常激烈。我家小孩雖然未能當(dāng)上“小狀元”，但亦有增長(zhǎng)知識(shí)和積累經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)。
激烈的“小狀元”爭(zhēng)霸賽結(jié)束后，中心臺(tái)上美妙的歌聲、婀娜的舞姿、色彩艷麗的服裝、天真的笑臉，匯成一臺(tái)精彩的表演。
西關(guān)苑里展示著一幅幅精美的圖畫和模型。它們是由同學(xué)們利用塑料袋、塑料瓶、泡沫等廢品，經(jīng)過老師的指導(dǎo)和同學(xué)的努力精心制作而成的作品，非常有創(chuàng)意。家長(zhǎng)可以隨意認(rèn)購，為學(xué)校的“志遠(yuǎn)基金”奉獻(xiàn)自己的一點(diǎn)愛心。
廣 場(chǎng)上各班的攤位有著不同的親子游戲。每班都知識(shí)由六位同學(xué)當(dāng)小工作人員，只有一位老師協(xié)助。我有幸成為家長(zhǎng)志愿者，幫助維持秩序。五(5)班的攤位游戲是 “甜蜜圈套”。游戲規(guī)則是每輪3個(gè)家庭參加，3個(gè)孩子在前，3位家長(zhǎng)在后，圍著地面上的三個(gè)呼啦圈排隊(duì)，隨著鼓聲轉(zhuǎn)，鼓聲停下時(shí)，跳進(jìn)同一個(gè)圈的同一家庭 獲勝。因此六個(gè)小工作人員要分工合作，有的負(fù)責(zé)擊鼓，有的負(fù)責(zé)解釋游戲規(guī)則，有的負(fù)責(zé)安排參加者進(jìn)場(chǎng)等。雖然他們都忙得滿頭大汗，衣服也濕了，但他們都毫 無怨言。當(dāng)每對(duì)家長(zhǎng)和孩子通過游戲的默契成功跳進(jìn)同一個(gè)呼啦圈是，小工作人員都為他們感到高興，臉上露出開心的笑容。
親子活動(dòng)體驗(yàn)心得體會(huì)篇八
20xx年10月10到xx年10月12日，在永嘉中學(xué)舉行了為期三天的“高中語文“活動(dòng)體驗(yàn)課”專題研究”的教研活動(dòng)，十分有幸能夠參加這次活動(dòng)，通過這次活動(dòng)，我感覺收獲頗多。
就如陳海光老師在“試談“語文活動(dòng)體驗(yàn)課””的講座中所提到的語文課程的類型分為三種，一是文本研習(xí)，二是問題探討，三是活動(dòng)體驗(yàn)，但在實(shí)際教學(xué)中，我們往往將更多的注意力集中于文本研習(xí)和問題探討這兩種類型，而對(duì)于活動(dòng)體驗(yàn)，我們則將其放置在“不教”“被迫不教”“不會(huì)教”或者是“亂教”的地位，所以說“活動(dòng)體驗(yàn)課”的現(xiàn)狀是怎一個(gè)“慘”字了得。由此，通過這樣一次教研活動(dòng)，我看到各種不同形式的活動(dòng)體驗(yàn)課的真正教法，如傾聽課《白發(fā)的期盼》、演講課《我有一個(gè)夢(mèng)想》《不自由，毋寧死》《奧林匹克精神》，以及辯論課《文學(xué)特長(zhǎng)生能否特招》和新聞科《落日》《耳聰目明看新聞》，圖片課《圖片兩則》。在這些精彩的課堂呈現(xiàn)中，我看到了“語文”和“活動(dòng)體驗(yàn)”的想融相合，看到“語文”更為廣大的.內(nèi)涵。
從郭吉成老師的講座“體驗(yàn)教學(xué)活動(dòng)與案例分析”中，我學(xué)習(xí)到了在教學(xué)活動(dòng)體驗(yàn)課的諸多理論知識(shí)，比如活動(dòng)體驗(yàn)課的要素：首先定然是要有情境的，其次教學(xué)活動(dòng)和學(xué)生的原有認(rèn)知要相聯(lián)系，再次要與學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)相聯(lián)系，三者不可缺一。尤其是在“活動(dòng)體驗(yàn)課”的教學(xué)過程中，我們要注意學(xué)生的行為方式、學(xué)習(xí)方式和思維方式的轉(zhuǎn)變，要將他們從經(jīng)驗(yàn)型轉(zhuǎn)為體驗(yàn)性，從感性認(rèn)知轉(zhuǎn)為理性認(rèn)知，從具象到抽象再到具象，如此方可真正落實(shí)這活動(dòng)體驗(yàn)課。
所以，這三天的教研活動(dòng)，以理論結(jié)合實(shí)踐的方式，讓我明白了“活動(dòng)體驗(yàn)”課的重要性，也教會(huì)了我“活動(dòng)體驗(yàn)”課的真正上法，使我對(duì)語文教學(xué)有了更深一步的了解，真的是獲益良多。
親子活動(dòng)體驗(yàn)心得體會(huì)篇九
親子課是一種旨在建立親子關(guān)系、促進(jìn)親子溝通和增進(jìn)親子情感的教育活動(dòng)。作為現(xiàn)代社會(huì)中努力平衡家庭和工作的父母，參加親子課對(duì)于加強(qiáng)親子關(guān)系和培養(yǎng)孩子的全面發(fā)展具有重要意義。最近參加的一次親子課給我留下了深刻的印象，下面分享一下我的體驗(yàn)和感受。
首先，親子課深化了我和孩子之間的溝通。在課程中，我們通過參與各種互動(dòng)活動(dòng)，如游戲、討論和小組任務(wù)，加深了彼此之間的了解和溝通。在一次任務(wù)中，我和孩子需要一起完成一個(gè)小組拼圖。通過這個(gè)任務(wù)，我發(fā)現(xiàn)孩子在解決問題時(shí)有獨(dú)特的見解和思維方式，這讓我對(duì)他的能力有了新的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，我也通過對(duì)他的觀察和傾聽，更好地理解了他的需求和感受。這種深入的溝通使我與孩子的關(guān)系更加親密，我們之間的信任也得到了加強(qiáng)。
其次，親子課提供了鍛煉和發(fā)展孩子技能的機(jī)會(huì)。在課程中，我們參加了許多有趣且富有挑戰(zhàn)性的活動(dòng)。例如，一次團(tuán)隊(duì)合作游戲要求我們一起搭建一座高塔，而另一次任務(wù)要求我們通過找出不同之處，完成一幅圖片的拼貼。這些活動(dòng)不僅鼓勵(lì)了孩子們的創(chuàng)造力和批判性思維，還培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊(duì)合作和解決問題的能力。而我作為一位父母，也通過與孩子一起參與這些活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)了他們所具備的潛力和優(yōu)點(diǎn)，從而更好地支持他們的發(fā)展。
此外，親子課還幫助我認(rèn)識(shí)到自己作為父母的不足之處，并激勵(lì)我努力改進(jìn)。在親子課中，我們有機(jī)會(huì)與其他家長(zhǎng)交流分享經(jīng)驗(yàn)和困惑。通過和其他家長(zhǎng)的交流，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)家庭都面臨著不同的問題和挑戰(zhàn)。然而，我也從中認(rèn)識(shí)到了自己在教育孩子方面的不足之處，比如在處理孩子特定情緒時(shí)的不適當(dāng)反應(yīng)。這使我意識(shí)到了自己還有很多需要改進(jìn)和學(xué)習(xí)的地方，并激發(fā)了我進(jìn)一步提升自己的動(dòng)力。
最后，親子課增進(jìn)了我對(duì)家庭教育的理解和認(rèn)識(shí)。在親子課中，教育專家和心理學(xué)家給予了我們?cè)S多有益的指導(dǎo)和建議。他們分享了教育孩子的心理學(xué)原理和方法，并提供了解決問題和困境的實(shí)用技巧。通過親子課，我學(xué)到了許多如何與孩子建立積極關(guān)系和促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展的知識(shí)。這對(duì)我個(gè)人來說有著重要的意義，因?yàn)樗屛腋佑行判暮湍芰θ?dān)當(dāng)父母的角色。
總的說來，參加親子課是一次非常有益和有意義的經(jīng)歷。它讓我與孩子之間的溝通更加深入，提供了有效培養(yǎng)孩子技能的機(jī)會(huì)，并讓我認(rèn)識(shí)到自己的不足之處、促使我不斷提升自己。此外，親子課也增進(jìn)了我對(duì)家庭教育的理解和認(rèn)識(shí)。我相信，通過持續(xù)參加親子課和不斷學(xué)習(xí)，我將成為一個(gè)更好的父母，給予孩子更多的愛和支持，幫助他們成長(zhǎng)為幸福和成功的人。
親子活動(dòng)體驗(yàn)心得體會(huì)篇十
今天是個(gè)特別的星期五，早上我和孩子懷著無比激動(dòng)的心情，高高興興的向金橋碧云廣場(chǎng)出發(fā)。因?yàn)榻裉焓怯變簣@組織家長(zhǎng)與孩子一起進(jìn)行建筑攝影親子活動(dòng)的日子。清晨，太陽伸了個(gè)懶腰，終于露出了久違的笑臉。九點(diǎn)半左右，包老師、王老師及其他的家長(zhǎng)帶著小朋友都準(zhǔn)時(shí)來到了集合地點(diǎn)?；顒?dòng)開始了，首先班主任包老師向小朋友及家長(zhǎng)們介紹了今天的活動(dòng)安排行程，然后讓大家以碧云廣場(chǎng)為中心分散去拍攝各種建筑的照片。
活動(dòng)開始了，我和女兒看著碧云廣場(chǎng)邊的一個(gè)個(gè)五顏六色、形況各異的建筑興奮地打開照相機(jī)去捕捉各種各樣的建筑。廣場(chǎng)北面墻面為一塊塊紅色、黃色方塊的咖啡店吸引著女兒快速地按下鏡頭，而我在旁邊為她做參謀，她興奮地按下鏡頭讓我一起欣賞鏡頭下的建筑。我們從中心點(diǎn)向南看去一個(gè)西式學(xué)校建筑映入眼簾，一片綠茵茵的草地是學(xué)校的足球場(chǎng)，那遠(yuǎn)處中央的尖頂鐘樓吸引女兒去路對(duì)面好好照幾張，沿路我們遇上蔣澤母子也在興奮地指著那個(gè)樓房。沿著路向東走去，女兒拍到遠(yuǎn)處各個(gè)高樓形態(tài)不同的建筑，并發(fā)現(xiàn)學(xué)校旁的建筑都是用木質(zhì)材料制作而成，屋頂也是差落不一的各種形狀，有尖的、有弧形的，有不規(guī)則的。接著我們?cè)偻弊甙l(fā)現(xiàn)有一個(gè)書報(bào)亭的木質(zhì)建筑，這個(gè)建筑是八角型狀的，有點(diǎn)新奇的是在屋頂上還有兩小層，女兒興奮地問我像不像寶塔，我們發(fā)現(xiàn)第二層八面都安裝了兩三個(gè)玻璃窗，所以我們特意為這個(gè)建筑多拍了幾個(gè)照片，從遠(yuǎn)處再到近處，從正面再到側(cè)邊，看到女兒小大人一樣的認(rèn)真勁我真的覺得女兒長(zhǎng)大了有了她自己的判斷力。
我們沿路拍呀拍著，不知不覺到了集中的時(shí)間，然后包老師和王老師又組織大家做游戲先由小朋友們手拉手圍成一個(gè)圈，然后家長(zhǎng)們站在小孩的后面，首先是劉一浩小朋友在前面走，他的爸爸在后面追，然后所以小朋友都大聲唱著：劉一浩加油，加油，劉一浩走了一圈后貼到另一個(gè)小朋友前面，后面的家長(zhǎng)再快速往前走。我的第一個(gè)感受就是孩子在老師們的引導(dǎo)下，孩子已經(jīng)快樂地融入了這個(gè)集體生活，有了自己要好的朋友和小伙伴，作為我們家長(zhǎng)心里真的很欣慰、自豪。我們一起做起游戲，大家個(gè)個(gè)玩得興高采烈。家長(zhǎng)們?cè)诶蠋?、小朋友的帶領(lǐng)下，場(chǎng)上場(chǎng)下歡笑、掌聲不斷。這時(shí)家長(zhǎng)們好像都忘記了年齡，仿佛都回到了童年時(shí)代，與孩子們一起共同參與著活動(dòng)。
這次的親子活動(dòng)搞得很成功，對(duì)我感觸很深。感謝老師們的細(xì)心與愛心，不只是孩子們玩得開心，家長(zhǎng)也在這游戲中和歌聲中重溫童年。女兒慢慢長(zhǎng)大了，這次活動(dòng)讓他也明白了很多道理，孩子與孩子之間需要團(tuán)結(jié)合作，互相幫助。也讓我們家長(zhǎng)相互之間有了更深的接觸與了解，讓寶寶們都成為好朋友，家長(zhǎng)們也認(rèn)識(shí)了更多的朋友，大家以后也會(huì)有更多更好的交流。
參加親子活動(dòng)的時(shí)間雖然非常的短暫，但我仍然感到非常高興，也很激動(dòng)。想想我們整天都在忙碌著自己的事情，真的沒有拿出過多的時(shí)間來和孩子快快樂樂的做游戲，真心的和孩子交流，認(rèn)真的傾聽孩子的想法。很多家長(zhǎng)們都會(huì)有“望子成龍”、“望女成鳳”，總希望自己的孩子是最優(yōu)秀的，給孩子施加了過多的壓力，束縛了孩子的自由，讓孩子繽紛快樂的童年黯淡了色彩。究其原因就是我們和孩子交流溝通的太少，對(duì)幼兒教育了解的太少。真誠希望幼兒園多多組織這樣的活動(dòng)，讓家長(zhǎng)和孩子一起游戲、一起快樂！這也創(chuàng)造了家長(zhǎng)和老師溝通交流的機(jī)會(huì)。
最后在這里要特別感謝包老師、王老師辛勤的付出，讓我們看到了寶貝們的成長(zhǎng)和進(jìn)步！
為了寶貝們的明天更加絢爛多彩，我們一起努力，一起加油！
親子活動(dòng)體驗(yàn)心得體會(huì)篇十一
春節(jié)是中國(guó)最重要的傳統(tǒng)節(jié)日，也是家庭團(tuán)聚的時(shí)刻。在這個(gè)特殊的節(jié)日里，讓孩子參與其中，感受傳統(tǒng)文化的熏陶，是一種獨(dú)特的親子體驗(yàn)。在這里，我將分享我與孩子們一起度過并參與春節(jié)活動(dòng)的心得體會(huì)。
第一段：傳統(tǒng)文化的體驗(yàn)。
春節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，擁有豐富的文化內(nèi)涵。在這個(gè)新的一年到來之際，我?guī)е⒆觽內(nèi)チ俗孑吘囱龅募漓牖顒?dòng)。孩子們穿上古裝，跟隨著長(zhǎng)輩們緩緩行走，看著他們認(rèn)真的祭拜，感受到了敬神敬祖的重要性。這樣的體驗(yàn)使孩子們更加了解自己的文化傳統(tǒng)，也加深了孩子對(duì)中華文化的認(rèn)同感。
第二段：美食的體驗(yàn)。
春節(jié)期間，美食是不可或缺的一部分。為了讓孩子們感受到中國(guó)傳統(tǒng)美食的魅力，我決定親自帶著他們烹飪一頓豐盛的飯菜。孩子們?cè)趶N房里學(xué)會(huì)如何準(zhǔn)備年夜飯的各種菜肴，雖然手忙腳亂，但他們每個(gè)人都非常認(rèn)真，希望能夠給家人帶來美味的佳肴。最終的成果雖然不盡如人意，但孩子們從中學(xué)會(huì)了付出和努力，也體會(huì)到了美食背后的辛勤勞動(dòng)。
第三段：游戲的體驗(yàn)。
春節(jié)期間，家庭聚會(huì)是一個(gè)歡樂的時(shí)刻，親子游戲是增進(jìn)親子關(guān)系的好方式。我決定在家里準(zhǔn)備一些傳統(tǒng)的游戲，例如猜燈謎、耍把戲等等。這些游戲需要家庭成員們一起合作，增進(jìn)互動(dòng)交流。孩子們表現(xiàn)出極大的興趣，積極參與其中。我們一起玩得不亦樂乎，共同創(chuàng)造出了一個(gè)歡樂的氛圍，也拉近了我們家人的距離。
第四段：手工藝的體驗(yàn)。
春節(jié)期間，制作一些傳統(tǒng)手工藝品也是讓孩子們了解文化的好方式。我?guī)е⒆觽円黄鹬谱骷艏?、貼窗花等裝飾物。孩子們根據(jù)自己的想象，用心制作出一個(gè)個(gè)美麗的作品。他們耐心地剪貼，經(jīng)過一番用心努力后，終于完成了自己的作品。這些手工藝品不僅美觀，還具有很好的紀(jì)念意義，我們把它們掛在窗前，為家里增添了一份喜慶的氛圍。
第五段：親情的體驗(yàn)。
春節(jié)是一個(gè)家庭團(tuán)聚的時(shí)刻，也是感受親情的時(shí)刻。春節(jié)期間，我抽出時(shí)間帶著孩子們拜訪親戚朋友，互相送上新年祝福。孩子們見到親戚們都非常高興，他們和親戚們親切地談笑著，寒暄著。我感受到孩子們眼中的喜悅和親情的重要性。我們一起度過了一個(gè)溫馨且難忘的春節(jié)，這讓我深深體會(huì)到家人團(tuán)聚的溫暖。
總結(jié)：
春節(jié)親子體驗(yàn)是一次與孩子們共同度過傳統(tǒng)節(jié)日的寶貴經(jīng)歷。在這個(gè)特殊的時(shí)刻，孩子們學(xué)會(huì)了尊敬和傳承文化，體驗(yàn)到了親情的溫暖。通過參與祭祀活動(dòng)、制作傳統(tǒng)美食、玩游戲、制作手工藝品等等，我們共同創(chuàng)造了一次難忘的春節(jié)回憶。這些體驗(yàn)不僅讓孩子們了解了自己的文化傳統(tǒng)，也增加了與家人互動(dòng)的機(jī)會(huì)，加深了彼此之間的感情。我相信，這樣的親子體驗(yàn)對(duì)于孩子們的成長(zhǎng)和發(fā)展有著積極的影響。
親子活動(dòng)體驗(yàn)心得體會(huì)篇十二
本周末在幼兒園老師的帶領(lǐng)下，我和寶貝參加了學(xué)校組織的大型親子春游活動(dòng)?；顒?dòng)組織的很成功，孩子也玩的很開心。游玩的過程中也發(fā)生了很多有意義的事情，讓人印象深刻。
對(duì)孩子來說，春游既是一個(gè)開闊視野，鍛煉身體的機(jī)會(huì)，也是檢驗(yàn)孩子自理能力和紀(jì)律性的活動(dòng)。這次春游活動(dòng)孩子已經(jīng)念叨了一個(gè)星期，十分期待。頭天晚上就在跟媽媽說，要帶好吃的東西跟好朋友一起分享。早上很早就起床，催媽媽不要遲到了。到了學(xué)校，上了大巴車，一路上和小朋友興奮嬉鬧，分東西吃，表現(xiàn)都還不錯(cuò)。在湖邊玩撿鞋子游戲的環(huán)節(jié)，寶貝表現(xiàn)的很棒，媽媽的鞋子被埋在最下邊，他還是能飛快的跑過去把媽媽的鞋子找到拿回來。當(dāng)做完游戲，拿到風(fēng)箏的獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)別提有多高興了。
他班上的小朋友，三個(gè)人一起爬得很開心，很快到了頂上。小朋友們圍坐在一起分享零食，一起挑地上的毛蟲玩，不易樂乎。兒子有這樣一群可愛的朋友，媽媽也很開心。當(dāng)然，孩子好奇興奮，不知道危險(xiǎn)，也會(huì)到處亂跑，我們也十分擔(dān)心。有個(gè)小女孩是她爸爸帶來的，結(jié)果這個(gè)爸爸自己跑去攀巖了，孩子交給另一個(gè)同學(xué)的媽媽在照看，兩個(gè)孩子都跑，小姑娘一不留神就跑到天坑邊上去了。我趕緊將她領(lǐng)了過來，并打電話給她的爸爸告訴孩子們?cè)谀睦?。也提醒家長(zhǎng)們?cè)谶@種險(xiǎn)峻的景區(qū)里盡到自己的責(zé)任，照顧好自己的孩子。
后來的草莓采摘活動(dòng)因?yàn)樘厥庠驔]能成行，雖然有點(diǎn)小失望，但也對(duì)下次這樣的活動(dòng)充滿期待。雅思春曉幼兒園老師的很盡責(zé)，尤其是校長(zhǎng)每到一活動(dòng)個(gè)地點(diǎn)都親自先行查看，令人感動(dòng)。
這次活動(dòng)也給家長(zhǎng)，老師們提供了一次近距離接觸，認(rèn)識(shí)的機(jī)會(huì)。緣分讓各位家長(zhǎng)、老師聚在了一起，而紐帶就是我們可愛的小寶貝。孩子將在雅思春曉幼兒園度過兩、三年的時(shí)間，不光孩子要在這里學(xué)習(xí)，生活，家長(zhǎng)與家長(zhǎng)，家長(zhǎng)與老師也要建立良好的溝通，這次活動(dòng)也給家長(zhǎng)們提供了這一平臺(tái)，我在活動(dòng)中認(rèn)識(shí)了很多同學(xué)的家長(zhǎng)，相互交換育兒經(jīng)驗(yàn)，每一個(gè)家長(zhǎng)談起來都是滔滔不絕，讓我獲益匪淺。
很多照片。若干年后，當(dāng)孩子學(xué)業(yè)有成，事業(yè)有成時(shí)，他看著這些照片，我想，他會(huì)感謝曾經(jīng)有這樣的一群可愛的老師們和小伙伴們伴隨過他的童年。
親子活動(dòng)體驗(yàn)心得體會(huì)篇十三
五一勞動(dòng)節(jié)前夕，組織了春游親子活動(dòng)，我?guī)е⒆影匆?guī)定到達(dá)指定活動(dòng)地點(diǎn)—森林公園，活動(dòng)組織了年級(jí)十來個(gè)班的同學(xué)，再加上學(xué)生家長(zhǎng)，活動(dòng)隊(duì)伍很龐大。但在的精心組織下顯得非常井井有條。
森林公園位于城市之中，總體看去綠意盎然。進(jìn)入公園內(nèi)到處綠地樹木，空氣清新。學(xué)生們進(jìn)入公園內(nèi)的小廣場(chǎng)列隊(duì)集合，活動(dòng)開始，學(xué)生們齊聲唱校歌，家長(zhǎng)們可能是次看到孩子們大合唱，心里很激動(dòng)。接學(xué)生們集體跳熱身舞蹈。集體活動(dòng)結(jié)束各班都帶孩子各自的領(lǐng)地。滿園到處花草樹木，綠油油的草坪鋪滿公園，很想躺享受一下。
各自的領(lǐng)地，學(xué)生們分散開來開始寫畫，家長(zhǎng)們也紛紛拿出手中地相機(jī)記錄下孩子們的一舉一動(dòng)，學(xué)生們有的畫花，有的畫草，有的畫大樹……孩子們不論畫否漂亮，但都顯得很，很得意。畫累了，孩子們開始三三兩兩的玩起了游戲，孩子們可愛、天真的`笑容，大家都感覺幸福。
過得很快，快到中午活動(dòng)基本結(jié)束了，春游親子活動(dòng)給孩子和家長(zhǎng)了快樂和美好的回憶，時(shí)非常感謝和老師組織了非常有意義的活動(dòng)！
親子活動(dòng)體驗(yàn)心得體會(huì)篇十四
5月27日是，我和爸爸高興地去參加了我們學(xué)校的慶祝六一節(jié)的親子活動(dòng)。
通過這次活動(dòng)，我學(xué)會(huì)了辨別東南西北方向，會(huì)看導(dǎo)游圖了。我和爸爸一起從正門（西門）出發(fā)去尋找老師指定的三個(gè)地點(diǎn)：有“北秀歌舞臺(tái)”、“五羊石像”、“鎮(zhèn)海樓”。我和爸爸知道了地圖里面的方向就馬上出發(fā)了。爸爸跟我一起先往東走再往西走，經(jīng)過了一座石拱橋就到了第一站“北秀歌舞臺(tái)”。然后我們?cè)偻髂献?，還要走過一座小山，接著我和爸爸就順利地到達(dá)了第二站：“五羊石像”。最后我們?cè)偻献?，走到了南門，又走上了那個(gè)斜坡，再一直往東面走，就到達(dá)了第三站：“鎮(zhèn)海樓”。到了那里，我終于獲得了班級(jí)家委會(huì)和老師的珍貴禮物了。我高興得一跳三尺高。
通過這次活動(dòng)，我明白了我們是幸福的'，還讓我和爸爸都很快樂。我還體會(huì)到了陳校長(zhǎng)給我的關(guān)心。送給我們愛心的驅(qū)風(fēng)油，防止我們有蚊子叮咬。我真的太感動(dòng)了！我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記這次有意義的親子活動(dòng)。