人們通過閱讀書籍可以開闊眼界，豐富知識(shí)。好的總結(jié)應(yīng)該具備準(zhǔn)確性、簡(jiǎn)潔性和邏輯性，能夠清晰地傳達(dá)自己的觀點(diǎn)和體會(huì)。在下面這篇文章中，我們可以了解到一些成功團(tuán)隊(duì)總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
申請(qǐng)書應(yīng)用文寫作格式及篇一
定義：
申請(qǐng)書是個(gè)人、單位、集體向組織、領(lǐng)導(dǎo)提出請(qǐng)求，要求批準(zhǔn)或幫助解決問題的專用書信。分類：
申請(qǐng)書的使用范圍相當(dāng)廣，種類也很多。按作者分類，可分為個(gè)人申請(qǐng)書和單位、集體公務(wù)申請(qǐng)書。按解決事項(xiàng)的內(nèi)容分類，可分為入團(tuán)、入黨、困難補(bǔ)助、調(diào)換工作、建房、領(lǐng)證、承包、貸款申請(qǐng)書等。注意事項(xiàng)：
（1）申請(qǐng)的事項(xiàng)要寫清楚、具體，涉及到的數(shù)據(jù)要準(zhǔn)確無誤。
（2）理由要充分、合理，實(shí)事求是，不能虛夸和杜撰，否則難以得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的批準(zhǔn)。
（3）語言要準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔，態(tài)度要誠(chéng)懇、樸實(shí)。
格式與范文分析：
（1）標(biāo)題
有兩種寫法，一是直接寫“申請(qǐng)書”，另一是在“申請(qǐng)書”前加上內(nèi)容，如“入黨申請(qǐng)書”、“調(diào)換工作申請(qǐng)書”等，一般采用第二種。
申請(qǐng)書應(yīng)用文寫作格式及篇二
通知適用于批轉(zhuǎn)下 級(jí)機(jī)關(guān)的公文，轉(zhuǎn)發(fā)上級(jí)機(jī)關(guān)和不相隸屬機(jī)關(guān)的公文。傳達(dá)要求下級(jí)機(jī)關(guān)辦理和需要有關(guān)單位周知或者執(zhí)行的事項(xiàng)，任免人員。這里主要介紹的是指示性通知和告知性 通知兩種。
發(fā)文機(jī)關(guān)+事由+文種，如：《××省關(guān)于進(jìn)一步做好城市蔬菜產(chǎn)銷工作的通知》； 事由+文種，如：《關(guān)于召開省屬高校檔案工作會(huì)議的通知》。
第二部分是寫明通知事項(xiàng)，包括具體的要求和安排。這部分的寫作可采用條款形式，做到條理清晰。如需提出要求，要求的內(nèi)容應(yīng)根據(jù)制發(fā)的單位達(dá)到相應(yīng)的高度。
第三部分是對(duì)通知接受單位的要求和希望。這部分通常采用“特此通知，望認(rèn)真執(zhí)行”的形式，也可直接以“特此通知”作結(jié)語。
在正文之后的右下角寫明制發(fā)該通知的機(jī)關(guān)名稱，如果在標(biāo)題中已經(jīng)標(biāo)明制發(fā)機(jī)關(guān)名稱的，此處可以省去。
是向上級(jí)機(jī)關(guān)請(qǐng)求指示、批準(zhǔn)時(shí)使用的請(qǐng)求性上行文。行文目的主要是對(duì)有關(guān)事項(xiàng)、問題等，請(qǐng)求上級(jí)機(jī)關(guān)給予明確及時(shí)的指示和批準(zhǔn)，以便于辦理、解決、開展工作。 請(qǐng)示的寫法：
發(fā)文機(jī)關(guān)+事由+文種，如《**部關(guān)于申請(qǐng)資金的請(qǐng)示》；
事由+文種，如《關(guān)于清理整頓社會(huì)集團(tuán)的請(qǐng)示》
第一部分，寫明請(qǐng)示的原因、背景、依據(jù)和理由。這是行文的重點(diǎn)，請(qǐng)示的問題和事項(xiàng)能否得到上級(jí)的批準(zhǔn)，很大程度上取決于請(qǐng)示的理由是否充分、是否具有說服力。因此，該部分的寫作應(yīng)盡量突出請(qǐng)示事項(xiàng)和問題的重要性和必要性。
第二部分，寫明請(qǐng)示的內(nèi)容，即請(qǐng)示的事項(xiàng)和問題。這部分的寫作必須具體、清楚、一目了然。
最后，以“以上請(qǐng)示當(dāng)否，請(qǐng)批示”，“妥否，請(qǐng)批復(fù)”為結(jié)語。一般來說，求閱性的請(qǐng)示用“請(qǐng)批示”，求準(zhǔn)性的請(qǐng)示則用“請(qǐng)批復(fù)”或“請(qǐng)批準(zhǔn)”根據(jù)需要，以上第一和第二部分的順序也可調(diào)換，即先寫清請(qǐng)示的事項(xiàng)，再表明請(qǐng)示的原因和依據(jù)。
在正文之后的右下角寫明請(qǐng)示單位的機(jī)關(guān)名稱，如果在標(biāo)題中已經(jīng)標(biāo)明機(jī)關(guān)名稱的，此處可以省去。
即在落款的下面寫明制發(fā)此通知的年、月、日。
不同于其他文種的格式在于，在落款和日期后，應(yīng)用括號(hào)注明請(qǐng)示單位的聯(lián)系人和聯(lián)系方式。
適用于向上級(jí)匯報(bào)工作、反映情況，答復(fù)上級(jí)機(jī)關(guān)的詢問。報(bào)告的種類主要包括綜合性工作報(bào)告、情況報(bào)告、答復(fù)報(bào)告等。工作報(bào)告主要用于匯報(bào)工作的進(jìn)展；情況報(bào)告用于介紹經(jīng)驗(yàn)、提出問題；答復(fù)報(bào)告用于答復(fù)上級(jí)詢問或呈送（報(bào)）一些物件。
（1）綜合性工作報(bào)告：其結(jié)構(gòu)主要包括工作情況概述、主要成績(jī)、經(jīng)驗(yàn)或重大進(jìn)展情況、體會(huì)、存在問題和今后努力的方向。
這類報(bào)告的寫法一是單項(xiàng)分類寫作。將所要匯報(bào)的各方面的情況逐項(xiàng)寫清，每項(xiàng)單獨(dú)成一段，可根據(jù)需要加上序號(hào)或小標(biāo)題。二是綜合分類寫作。即將全部?jī)?nèi)容綜合后再寫出情況概述、成績(jī)經(jīng)驗(yàn)、體會(huì)教訓(xùn)、意見措施。
綜合性報(bào)告的寫作，要做到詳略得當(dāng)，成績(jī)經(jīng)驗(yàn)、體會(huì)教訓(xùn)要寫透寫深，其余從略；要做到點(diǎn)面結(jié)合、主次分明，既要寫出總體情況，又要正對(duì)重點(diǎn)做詳細(xì)的說明，給人留下總體印象的同時(shí)又能抓住重點(diǎn)。
（2）情況報(bào)告：這類報(bào)告的正文結(jié)構(gòu)為情況、問題、打算三方面。首先寫事情的經(jīng)過、原因、結(jié)果、性質(zhì)等；其次寫暴露出的問題、管理上的缺陷、工作中的疏漏等；最后寫具體的處理意見和簡(jiǎn)要的建議。
（3）答復(fù)報(bào)告：這類報(bào)告的的內(nèi)容要有針對(duì)性，如實(shí)呈報(bào)問題，不能答非所問。一般開頭要引敘來件，然后根據(jù)要求，報(bào)告有關(guān)內(nèi)容，結(jié)束語一般用“專此報(bào)告”。
講話稿的內(nèi)容是由會(huì)議主題和講話者身份來決定的。因此在寫講話稿之前，必須要了解會(huì)議的主題、性質(zhì)、議題，講話的場(chǎng)合、背景，領(lǐng)導(dǎo)者的指示、要求，聽眾的身份、背景情況、心理需求和接受習(xí)慣等。
講話是有時(shí)間限制的，因此對(duì)講話稿篇幅要有特定要求，不能不顧具體情況長(zhǎng)篇大論。一般來講，表彰、通報(bào)、慶典等會(huì)議上的講話稿篇幅不宜過長(zhǎng)，以免喧賓奪主。
為了便于講話者表達(dá)，易于聽眾理解和接受，講話稿的語言既要準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔，又要通俗、生動(dòng)。另外，由于講話具有現(xiàn)場(chǎng)性，因此撰寫領(lǐng)導(dǎo)講話時(shí)必須提前考慮和把握現(xiàn)場(chǎng)氣氛和場(chǎng)合。
為了提高行政效率，領(lǐng)導(dǎo)講話稿經(jīng)常由秘書代筆，然后經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)審核是否采用。有的部門還專設(shè)起草小組，領(lǐng)導(dǎo)一般要將寫作的目的、背景、寫作要求等對(duì)起草小組交代清楚，然后由起草小組分工協(xié)作，集體撰稿，并在起草的過程中反復(fù)討論、修改、幾易其稿，才提交領(lǐng)導(dǎo)使用。
按照會(huì)議內(nèi)容的不同可把講話稿分為工作會(huì)議類講話稿，慶祝、紀(jì)念會(huì)議類講話稿，表彰會(huì)議類講話稿，本節(jié)主要討論以下兩種比較常見的領(lǐng)導(dǎo)講話稿。
此類講話稿是領(lǐng)導(dǎo)在各種會(huì)議上發(fā)表的對(duì)前一階段的工作情況包括成績(jī)、經(jīng)驗(yàn)、缺點(diǎn)等進(jìn)行歸納總結(jié)。對(duì)下一階段的工作目標(biāo)、任務(wù)、重點(diǎn)、措施等進(jìn)行研究部署的講話稿。這類會(huì)議講話稿要求態(tài)度鮮明，目的明確，內(nèi)容單一，層次分明，邏輯嚴(yán)密，語氣堅(jiān)定，針對(duì)性強(qiáng)，號(hào)召力大，簡(jiǎn)潔明快。
此類講話稿是領(lǐng)導(dǎo)在紀(jì)念某一歷史事件、歷史人物或重大慶典等紀(jì)念性會(huì)議上所發(fā)表的講話稿。這類講話稿既肯定和頌揚(yáng)歷史事件的重大意義和歷史人物的豐功偉績(jī)，還要立足當(dāng)前、面向未來。揭示其現(xiàn)實(shí)意義，對(duì)繼承光榮傳統(tǒng)，弘揚(yáng)革命精神提出具體要求。
講話稿一般由標(biāo)題和正文兩部分組成
講話稿的標(biāo)題分為兩種：一種一般是由講話人的姓名、職務(wù)、事由和文種構(gòu)成，如《×××省長(zhǎng)在全省教育工作會(huì)議上的講話》；另一種是由一個(gè)主標(biāo)題和副標(biāo)題組成。主標(biāo)題一般用來概括講話的主旨或主要內(nèi)容，副標(biāo)題則與第一種的構(gòu)成形式相同。如，《進(jìn)一步學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)魯迅精神—在魯迅誕生110周年紀(jì)念大會(huì)上的講話》。
講話稿的正文包括開頭、主體和結(jié)尾三部分。
（1）開頭部分。首先根據(jù)與會(huì)人員的情況和會(huì)議性質(zhì)來確定適當(dāng)?shù)姆Q謂，如“同志們”、“各位專家學(xué)者”等，要求莊重、嚴(yán)肅、得體；然后用極簡(jiǎn)潔的文字把要講的內(nèi)容概述一下，說明講話的緣由或者所要講的內(nèi)容重點(diǎn)；接著轉(zhuǎn)入正文講話。
（2）主體部分。根據(jù)會(huì)議的內(nèi)容和發(fā)表講話的目的，可以重點(diǎn)闡述如何領(lǐng)會(huì)文件、指示、會(huì)議精神；可以通過分析形勢(shì)和明確任務(wù)，提出搞好工作的幾點(diǎn)意見；可以結(jié)合本單位情況，提出貫徹上級(jí)指示的意見；可以對(duì)前面其他領(lǐng)導(dǎo)人的講話做補(bǔ)充講話；也可以圍繞會(huì)議的中心議題，結(jié)合自己的分管的工作談幾點(diǎn)看法等等。
（3）結(jié)尾部分。結(jié)尾用以總結(jié)全篇，照應(yīng)開頭，發(fā)出號(hào)召，或者征詢對(duì)講話內(nèi)容的意見或建議等等。
講話稿和發(fā)言稿在不作為公務(wù)文書時(shí)，兩者可以通用，一旦作為公務(wù)文書，應(yīng)嚴(yán)格區(qū)別使用。講話一般體現(xiàn)主辦方或上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的意見，從整體出發(fā)，具有一定的原則性、政策性、權(quán)威性；發(fā)言一般體現(xiàn)參與方平級(jí)或下級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的意見，從自身的實(shí)際出發(fā)，暢所欲言，具有一定的務(wù)實(shí)性、靈活性。如“在某個(gè)會(huì)議上的講話”和“在某個(gè)會(huì)議上的發(fā)言”可能內(nèi)容寫法相同，但在實(shí)際使用時(shí)要注意標(biāo)題的命名是選擇“講話”還是“發(fā)言”。
申請(qǐng)書應(yīng)用文寫作格式及篇三
敬愛的黨組織：
我志愿加入中國(guó)共產(chǎn)黨，愿意為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身。
我衷心地?zé)釔埸h，因?yàn)辄h的性質(zhì)是“中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，同時(shí)是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國(guó)最廣大人民的根本利益。”黨的三大優(yōu)良作風(fēng)：理論聯(lián)系實(shí)際，密切聯(lián)系群眾，批評(píng)和自我批評(píng)，充分反映了無產(chǎn)階級(jí)的特性，體現(xiàn)了無產(chǎn)階級(jí)所特有的政治本色，是共產(chǎn)黨人區(qū)別于其他任何政黨的顯著標(biāo)志。
1921年，在共產(chǎn)國(guó)際的幫助下，各地共產(chǎn)主義小組代表十幾個(gè)人在上海召開了中國(guó)共產(chǎn)黨第一次全國(guó)代表大會(huì)，正式成立了中國(guó)共產(chǎn)黨。中國(guó)共產(chǎn)黨的誕生是歷史上開天辟地的大事件，自從有了中國(guó)共產(chǎn)黨，中國(guó)革命的面目就煥然一新了。十年內(nèi)戰(zhàn)時(shí)期，黨領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)地人民打土豪、斗地主，把奪得的土地分給窮苦人民;在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，黨積極倡導(dǎo)停止內(nèi)戰(zhàn)，一致對(duì)外，號(hào)召全國(guó)人民團(tuán)結(jié)起來，建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線，及時(shí)的挽救了中華民族于危難中;在解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，黨積極宣傳自己的政治主張，得到了人民的擁護(hù)。
在黨的領(lǐng)導(dǎo)和人民的支持下，推翻了南京國(guó)民政府，取得了解放事業(yè)的成功。億萬勞苦大眾脫離了苦海，第一次成了國(guó)家的主人。建國(guó)后，我國(guó)順利地進(jìn)行了社會(huì)主義改造，完成了從新民主主義到社會(huì)主義的過渡，確立了社會(huì)主義制度。盡管在前進(jìn)的道路上遇到過曲折，但黨用她自身的力量糾正了失誤，使我國(guó)進(jìn)入了一個(gè)更加偉大的歷史時(shí)期。
鄧小平同志領(lǐng)導(dǎo)黨和國(guó)家進(jìn)行改革開放，成功地探索出具有中國(guó)特色的社會(huì)主義道路。黨制定了新時(shí)期的基本路線，把工作重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟(jì)建設(shè)，實(shí)行改革開放，大力推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)新體制，極大地解放和發(fā)展了生產(chǎn)力，國(guó)家綜合實(shí)力大大增強(qiáng)，人民生活大大改善，國(guó)際地位大大提高。
回顧黨的歷史，我們不難看出正是在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，億萬人民艱苦創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡，實(shí)現(xiàn)著國(guó)強(qiáng)民富、民族復(fù)興的百年夢(mèng)想。這些具有里程碑意義的輝煌成就，令中國(guó)人民倍感自豪，人們發(fā)自內(nèi)心地贊嘆：共產(chǎn)黨好，中國(guó)共產(chǎn)黨不愧為偉大正確的黨。
作為一名來自農(nóng)村的大學(xué)生，我對(duì)黨堅(jiān)持立黨為公，執(zhí)政為民，人民利益高于一切的執(zhí)政理念，更是感同身受。本著實(shí)現(xiàn)共同富裕的原則，我們的黨積極開展新農(nóng)村建設(shè)，竭盡全力減輕農(nóng)民的負(fù)擔(dān)，加大對(duì)農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)，使農(nóng)村的面貌發(fā)生了巨大改變。
現(xiàn)在我家鄉(xiāng)的交通生態(tài)等方面就有了很大改善。農(nóng)村合作醫(yī)療的實(shí)施更是讓廣大農(nóng)民受惠不淺。合作醫(yī)療為廣大農(nóng)民的生命健康撐起了一把保護(hù)傘，使農(nóng)民那種“小病忍，大病挨”的狀況得到了巨大的改變。與此同時(shí)，也更新了農(nóng)民健康觀念，提高了健康意識(shí)。我父親因身體狀況不好，常年用藥，國(guó)家合作醫(yī)療項(xiàng)目的實(shí)施，大大減輕了我家的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。另外，國(guó)家還設(shè)立各種資助金和貸款政策來幫助家庭貧困的大學(xué)生，使我們順利完成學(xué)業(yè)。
在黨的正確領(lǐng)導(dǎo)下，各種親民政策逐步出臺(tái)，黨對(duì)人民的恩惠真是數(shù)不勝數(shù)。在經(jīng)歷過種.種磨礪后，祖國(guó)以其堅(jiān)強(qiáng)不屈的脊梁高高屹立在世界的東方。我們自豪，我們驕傲，我們更為有一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的黨而歌唱。
帶著對(duì)黨的無比崇敬的心情，我鄭重地向黨提出申請(qǐng)，愿意為黨的事業(yè)，為祖國(guó)的建設(shè)奉獻(xiàn)綿薄。我懇切希望黨組織能夠接受我的請(qǐng)求。
如果黨組織批準(zhǔn)我加入偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨，我將以優(yōu)秀黨員為榜樣，更加努力學(xué)習(xí)，堅(jiān)決履行黨員的義務(wù)，踏踏實(shí)實(shí)地做人，努力提高自身素質(zhì)。
如果黨組織覺得我還不夠成熟，暫時(shí)不批準(zhǔn)我入黨，我也決不會(huì)氣餒。在__這片人杰地靈，有著豐厚文化底蘊(yùn)的土地上，我會(huì)繼續(xù)努力，彌補(bǔ)不足，爭(zhēng)取早日在思想上，進(jìn)而在組織上入黨。
請(qǐng)黨組織在實(shí)踐中考驗(yàn)我!
此致
敬禮!
申請(qǐng)人：___。
2020年__月__日。
申請(qǐng)書應(yīng)用文寫作格式及篇四
開頭基本上都是申請(qǐng)動(dòng)機(jī)，無論以何種形式。有人會(huì)用小時(shí)候的經(jīng)歷，有人會(huì)用家庭教育，有人會(huì)用聽的一個(gè)講座的啟發(fā)等等。很多介紹留學(xué)文書寫作的文章都說開頭一定要吸引人。他們說的沒錯(cuò)，對(duì)于有精彩的故事的同學(xué)當(dāng)然建議把這些放在開頭，但是并不是每一個(gè)人都有很吸引人的經(jīng)歷可寫，所以，真實(shí)就好，用誠(chéng)心打動(dòng)錄取委員會(huì)成員。寫完動(dòng)機(jī)后需要根據(jù)動(dòng)機(jī)提出自己的目標(biāo)，也就是我們經(jīng)常說的shortterm/longtermgoal，接著就可以很自然的把話題引到要申請(qǐng)的學(xué)校。然后指出為什么我要申請(qǐng)這個(gè)學(xué)校的--項(xiàng)目，可以適當(dāng)?shù)拇蹬跻幌逻@個(gè)項(xiàng)目或者學(xué)校。
正文部分是實(shí)實(shí)在在的將你的經(jīng)歷你的背景展現(xiàn)給招生委員會(huì)看的地方。你的內(nèi)容決定了他們將看到怎么樣的一個(gè)你。所以對(duì)于內(nèi)容的選擇一定要慎重。這部分是最難寫的或也是最難介紹經(jīng)驗(yàn)的部分，因?yàn)槊總€(gè)人的經(jīng)歷都有自己的特色，如何組織如何表現(xiàn)需要每一位申請(qǐng)者去反復(fù)思考。這里我就提一些重要的tips，幫助大家完成一個(gè)具有邏輯性，且上下文呼應(yīng)的正文。
1每段確定一個(gè)中心句或中心思想。
這種看似小學(xué)生的做法其實(shí)是非常有效的，讓人一眼知道你要說什么。但是表現(xiàn)形式可以是多樣化的?？梢苑旁陂_頭或結(jié)尾，也可以揉和到所寫的事例之中。
2把自身經(jīng)歷與在開頭提到的長(zhǎng)期或者短期目標(biāo)所結(jié)合'。
我剛開始寫留學(xué)文書時(shí)，正文部分只是簡(jiǎn)單地堆砌了我在大學(xué)做了什么，有什么樣的表現(xiàn)，完全忽略了與自己開頭所定的長(zhǎng)期或者短期目標(biāo)所結(jié)合。這樣就使得內(nèi)容失去了方向，變得空洞無力。所以大家一定要注意：精心挑選自己的內(nèi)容，讓人感覺到這些內(nèi)容都能直接或者間接的為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)所服務(wù)。并且，在敘述每一個(gè)內(nèi)容時(shí)或者之后，盡量巧妙地把自身目標(biāo)揉和進(jìn)去，做到有的放矢。
3把申請(qǐng)的項(xiàng)目特點(diǎn)與自身經(jīng)歷所結(jié)合;。
4經(jīng)歷要分主次。
突出自己的unique的地方，對(duì)于和別人差不多的但又不能不寫的部分少用筆墨。很多人會(huì)問，哪個(gè)是unique，哪個(gè)是別人也都會(huì)寫的。這個(gè)其實(shí)是個(gè)比較忌諱的問題(很容易招來不滿)。好，我在這里就不避諱的說一下。
別人都有的：學(xué)校的課程學(xué)習(xí)，學(xué)校內(nèi)部的活動(dòng)、成績(jī)。學(xué)校內(nèi)部的活動(dòng)其實(shí)是隨便吹的，因?yàn)橥馊瞬涣私?。所以有的人可以吹很多，但是這些內(nèi)容一般說來沒有多少影響力。成績(jī)的話，除非你是top5%，可以強(qiáng)調(diào)一下，不然就用e-cellentacademicperformance帶過就好了。
容易出現(xiàn)亮點(diǎn)的地方：
(1)科研(理工科)，有paper的話好好強(qiáng)調(diào)，沒有的話也不要桑心，寫清楚做了什么學(xué)到了什么，從中感悟到了什么。
(2)志愿者經(jīng)歷，internship工作經(jīng)歷(文科)：美國(guó)人特別喜歡志愿者經(jīng)歷什么的，如果是那種到山區(qū)執(zhí)教，一定要大書特書。寫得時(shí)候注意強(qiáng)調(diào)你作為一個(gè)inspanidual，給某個(gè)弱勢(shì)群體，這個(gè)社會(huì)帶來了什么改變。
(3)交換經(jīng)歷：外國(guó)的交換經(jīng)歷無疑也是申請(qǐng)的一個(gè)大亮點(diǎn)，記得吹一下選拔多難，然后自己如何脫穎而出。到了國(guó)外以后的一些special的例子，表現(xiàn)自己的適應(yīng)能力、科研能力、語言能力、social能力、領(lǐng)導(dǎo)力等。
上面可能寫得有些凌亂，但是正文其實(shí)是很難用條條框框總結(jié)的，這里我指出了一些大家容易忽略的地方，并且也給出了一些具體的寫作操作方式(側(cè)重點(diǎn)等)。如果能做到上面提到的前三點(diǎn)，我相信你寫完以后，將會(huì)驚喜地發(fā)現(xiàn)你的全文連接非常順暢，條理清晰。為什么?因?yàn)槊慷味加兄攸c(diǎn)，而且每段的重點(diǎn)或者事例都在為同一個(gè)中心思想服務(wù)!這個(gè)中心思想是什么?為了實(shí)現(xiàn)你的長(zhǎng)期目標(biāo)你要申請(qǐng)--學(xué)校。
結(jié)尾：呼應(yīng)開頭+對(duì)學(xué)校的特殊了解和感情。
一般會(huì)用各種方式再次引出自己的長(zhǎng)期目標(biāo)(用什么方式?自己想啦，我用的名人名言啦)。然后結(jié)合自己的長(zhǎng)期目標(biāo)再次引出要申請(qǐng)的學(xué)校的項(xiàng)目。這里要注意的是需要對(duì)學(xué)校的項(xiàng)目有比較深入的了解，知道項(xiàng)目的特色，甚至可以知道這個(gè)學(xué)校有哪些著名的校友。然后將自己的興趣與學(xué)校的項(xiàng)目契合起來，讓人感覺這個(gè)項(xiàng)目是為了幫助你實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)期目標(biāo)所量身打造的。另外可以用少量筆墨提一下自己可以給項(xiàng)目，甚至給美國(guó)社會(huì)(community)所帶來的貢獻(xiàn)。
研究生留學(xué)指南。
1)準(zhǔn)備各種考試。專業(yè)考試成績(jī)：申請(qǐng)理工科、文科、教育、藝術(shù)等科系，通常要求附gre專業(yè)考試成績(jī);申請(qǐng)商業(yè)管理科系mba則要求附gmat專業(yè)考試成績(jī);申請(qǐng)法律專業(yè)則要求附lsat專業(yè)考試成績(jī);申請(qǐng)醫(yī)科則要求附mcat專業(yè)考試成績(jī)。
托福成績(jī)：母語非英語的外國(guó)學(xué)生，通常都要附上托福成績(jī)以表示英語程度。參加托?？荚嚨膶W(xué)生可要求美國(guó)教育考試服務(wù)中心直接寄成績(jī)單到指定申請(qǐng)的學(xué)校。
托福成績(jī)郵寄到學(xué)校通常要6周至8周時(shí)間，委托郵寄時(shí)需要繳納郵寄費(fèi)用。托福分?jǐn)?shù)要求各校、各科略有不同，可以直接從學(xué)校科系網(wǎng)上或?qū)W?？葡挡樵儭＝ㄗh提早報(bào)名。
2)參加課外活動(dòng)，提升自己的背景。
申請(qǐng)書應(yīng)用文寫作格式及篇五
對(duì)于邏輯結(jié)構(gòu)，申請(qǐng)的時(shí)候我也看過很多介紹留學(xué)申請(qǐng)書撰寫的文章?？戳税胩彀l(fā)現(xiàn)自己看的時(shí)候挺有啟發(fā)，看完之后要下筆了卻不知道從哪里下手好，著實(shí)讓人抓狂。原因是，大部分文章細(xì)枝末節(jié)說得太多，導(dǎo)致抓不住重點(diǎn)，沒有一個(gè)整體感。我希望下面說的一些經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌驅(qū)Υ蠹腋袔椭?，至少看完之后能確定留學(xué)申請(qǐng)書的框架。
首先來看研究生申請(qǐng)時(shí)留學(xué)申請(qǐng)書會(huì)涉及的內(nèi)容：1申請(qǐng)動(dòng)機(jī)，2大學(xué)學(xué)習(xí)情況，3大學(xué)的科研經(jīng)歷(理工科類)或者參加的對(duì)申請(qǐng)有幫助的活動(dòng)(文科類)，4特殊的經(jīng)歷(國(guó)際交換經(jīng)歷、有意義的獎(jiǎng)項(xiàng))，5對(duì)申請(qǐng)的學(xué)校的特殊了解和感情。
大部分人的留學(xué)文書內(nèi)容無非就以上幾點(diǎn)，當(dāng)然每個(gè)人的經(jīng)歷各不相同，個(gè)人有個(gè)人的閃光點(diǎn)。下面我來介紹一下文書的框架寫法，以及如何連接這些內(nèi)容使得段落與段落之間能夠有效的銜接，而不是分離的存在。強(qiáng)調(diào)一下，本文并不是教大家模板式的寫作，因?yàn)槲矣X得95%上的人的留學(xué)文書從結(jié)構(gòu)本質(zhì)上來看都是差不多，只是表現(xiàn)形式不同讓人感覺各有新意。我這里要介紹的只是“結(jié)構(gòu)本質(zhì)”，具體表現(xiàn)形式就看個(gè)人了。
開頭：申請(qǐng)動(dòng)機(jī)小故事+申請(qǐng)的學(xué)校/項(xiàng)目
開頭基本上都是申請(qǐng)動(dòng)機(jī)，無論以何種形式。有人會(huì)用小時(shí)候的經(jīng)歷，有人會(huì)用家庭教育，有人會(huì)用聽的一個(gè)講座的啟發(fā)等等。很多介紹留學(xué)文書寫作的文章都說開頭一定要吸引人。他們說的沒錯(cuò)，對(duì)于有精彩的故事的同學(xué)當(dāng)然建議把這些放在開頭，但是并不是每一個(gè)人都有很吸引人的經(jīng)歷可寫，所以，真實(shí)就好，用誠(chéng)心打動(dòng)錄取委員會(huì)成員。寫完動(dòng)機(jī)后需要根據(jù)動(dòng)機(jī)提出自己的目標(biāo)，也就是我們經(jīng)常說的shortterm/longtermgoal，接著就可以很自然的把話題引到要申請(qǐng)的學(xué)校。然后指出為什么我要申請(qǐng)這個(gè)學(xué)校的xx項(xiàng)目，可以適當(dāng)?shù)拇蹬跻幌逻@個(gè)項(xiàng)目或者學(xué)校。
正文部分是實(shí)實(shí)在在的將你的經(jīng)歷你的背景展現(xiàn)給招生委員會(huì)看的地方。你的內(nèi)容決定了他們將看到怎么樣的一個(gè)你。所以對(duì)于內(nèi)容的選擇一定要慎重。這部分是最難寫的或也是最難介紹經(jīng)驗(yàn)的部分，因?yàn)槊總€(gè)人的經(jīng)歷都有自己的特色，如何組織如何表現(xiàn)需要每一位申請(qǐng)者去反復(fù)思考。這里我就提一些重要的tips，幫助大家完成一個(gè)具有邏輯性，且上下文呼應(yīng)的正文。
1每段確定一個(gè)中心句或中心思想
這種看似小學(xué)生的做法其實(shí)是非常有效的，讓人一眼知道你要說什么。但是表現(xiàn)形式可以是多樣化的?？梢苑旁陂_頭或結(jié)尾，也可以揉和到所寫的事例之中。
2把自身經(jīng)歷與在開頭提到的長(zhǎng)期或者短期目標(biāo)所結(jié)合'
我剛開始寫留學(xué)文書時(shí)，正文部分只是簡(jiǎn)單地堆砌了我在大學(xué)做了什么，有什么樣的表現(xiàn)，完全忽略了與自己開頭所定的長(zhǎng)期或者短期目標(biāo)所結(jié)合。這樣就使得內(nèi)容失去了方向，變得空洞無力。所以大家一定要注意：精心挑選自己的內(nèi)容，讓人感覺到這些內(nèi)容都能直接或者間接的為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)所服務(wù)。并且，在敘述每一個(gè)內(nèi)容時(shí)或者之后，盡量巧妙地把自身目標(biāo)揉和進(jìn)去，做到有的放矢。
3把申請(qǐng)的項(xiàng)目特點(diǎn)與自身經(jīng)歷所結(jié)合;
4經(jīng)歷要分主次
突出自己的unique的地方，對(duì)于和別人差不多的但又不能不寫的部分少用筆墨。很多人會(huì)問，哪個(gè)是unique，哪個(gè)是別人也都會(huì)寫的。這個(gè)其實(shí)是個(gè)比較忌諱的問題(很容易招來不滿)。好，我在這里就不避諱的說一下。
別人都有的：學(xué)校的課程學(xué)習(xí)，學(xué)校內(nèi)部的活動(dòng)、成績(jī)。學(xué)校內(nèi)部的活動(dòng)其實(shí)是隨便吹的，因?yàn)橥馊瞬涣私?。所以有的人可以吹很多，但是這些內(nèi)容一般說來沒有多少影響力。成績(jī)的話，除非你是top5%，可以強(qiáng)調(diào)一下，不然就用excellentacademicperformance帶過就好了。
容易出現(xiàn)亮點(diǎn)的地方：
(1)科研(理工科)，有paper的話好好強(qiáng)調(diào)，沒有的話也不要桑心，寫清楚做了什么學(xué)到了什么，從中感悟到了什么。
(2)志愿者經(jīng)歷，internship工作經(jīng)歷(文科)：美國(guó)人特別喜歡志愿者經(jīng)歷什么的，如果是那種到山區(qū)執(zhí)教，一定要大書特書。寫得時(shí)候注意強(qiáng)調(diào)你作為一個(gè)inspanidual，給某個(gè)弱勢(shì)群體，這個(gè)社會(huì)帶來了什么改變。
(3)交換經(jīng)歷：外國(guó)的交換經(jīng)歷無疑也是申請(qǐng)的一個(gè)大亮點(diǎn)，記得吹一下選拔多難，然后自己如何脫穎而出。到了國(guó)外以后的一些special的例子，表現(xiàn)自己的適應(yīng)能力、科研能力、語言能力、social能力、領(lǐng)導(dǎo)力等。
上面可能寫得有些凌亂，但是正文其實(shí)是很難用條條框框總結(jié)的，這里我指出了一些大家容易忽略的地方，并且也給出了一些具體的寫作操作方式(側(cè)重點(diǎn)等)。如果能做到上面提到的前三點(diǎn)，我相信你寫完以后，將會(huì)驚喜地發(fā)現(xiàn)你的全文連接非常順暢，條理清晰。為什么?因?yàn)槊慷味加兄攸c(diǎn)，而且每段的重點(diǎn)或者事例都在為同一個(gè)中心思想服務(wù)!這個(gè)中心思想是什么?為了實(shí)現(xiàn)你的長(zhǎng)期目標(biāo)你要申請(qǐng)xx學(xué)校。
結(jié)尾：呼應(yīng)開頭+對(duì)學(xué)校的特殊了解和感情
一般會(huì)用各種方式再次引出自己的長(zhǎng)期目標(biāo)(用什么方式?自己想啦，我用的名人名言啦)。然后結(jié)合自己的長(zhǎng)期目標(biāo)再次引出要申請(qǐng)的學(xué)校的項(xiàng)目。這里要注意的是需要對(duì)學(xué)校的項(xiàng)目有比較深入的了解，知道項(xiàng)目的特色，甚至可以知道這個(gè)學(xué)校有哪些著名的校友。然后將自己的興趣與學(xué)校的項(xiàng)目契合起來，讓人感覺這個(gè)項(xiàng)目是為了幫助你實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)期目標(biāo)所量身打造的。另外可以用少量筆墨提一下自己可以給項(xiàng)目，甚至給美國(guó)社會(huì)(community)所帶來的貢獻(xiàn)。
關(guān)于留學(xué)文書語言。如果你對(duì)自己的英文水平?jīng)]有足夠信心，我建議可以找一些文書機(jī)構(gòu)修改一下自己的文書，畢竟語言上的提高不是短期可以實(shí)現(xiàn)的。我這里給大家推薦一個(gè)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，這個(gè)網(wǎng)站我之前代寫過，感覺還不錯(cuò)，微信，qq，手機(jī)聯(lián)系工具都很全，工作人員服務(wù)到位，寫作質(zhì)量也還行。
申請(qǐng)書應(yīng)用文寫作格式及篇六
敬愛的黨組織：
我志愿加入中國(guó)共產(chǎn)黨,愿意為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身。我衷心地?zé)釔埸h,她是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì),是中國(guó)各族人民利益的忠實(shí)代表,是中國(guó)社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心。中國(guó)共產(chǎn)黨以實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的社會(huì)制度為最終目標(biāo),以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論為、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀作為行動(dòng)指南,是用先進(jìn)理論武裝起來的黨,是全心全意為人民服務(wù)的黨,是有能力領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)人民進(jìn)一步走向繁榮富強(qiáng)的黨。她始終代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求,代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向,代表中國(guó)最廣大人民的根本利益,并通過制定正確的路線方針政策,為實(shí)現(xiàn)國(guó)家和人民的根本利益而不懈奮斗。
中國(guó)共產(chǎn)黨成立于1921年，是由工人階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的、用先進(jìn)理論武裝起來的、以中國(guó)農(nóng)民為天然同盟軍的無產(chǎn)階級(jí)的政黨。黨以全心全意為人民服務(wù)為宗旨，始終代表中國(guó)廣大人民的利益，并以實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義為最終目標(biāo)，是真正民主的政黨。中國(guó)共產(chǎn)黨拯救了中國(guó)，拯救了人民，黨領(lǐng)導(dǎo)了中國(guó)新民主主義革命，將黑暗從神州大地上驅(qū)逐，使中國(guó)面目煥然一新;是黨趕走了外國(guó)侵略者，建立了獨(dú)立、自主、自強(qiáng)的新中國(guó);是黨使中國(guó)人民擺脫了壓在頭上的三座大山，人民從此站了起來，挺直了脊梁，真正當(dāng)家作主，成為國(guó)家的主人!在當(dāng)代中國(guó)共產(chǎn)黨高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，繼續(xù)解放思想，堅(jiān)持改革開放，推動(dòng)科學(xué)發(fā)展，促進(jìn)社會(huì)和諧，為奪取全面建設(shè)小康社會(huì)新勝利而奮斗。
沒有追求與理想,人便會(huì)碌碌無為;沒有信念,就缺少了人生航線上航標(biāo),人便會(huì)迷失方向甚至迷失自我,難以到達(dá)理想的彼岸,更不會(huì)完全發(fā)出自我的光和熱,激發(fā)出人生的意義和生命的價(jià)值。要成為跨世紀(jì)的優(yōu)秀年輕人,就要向中國(guó)共產(chǎn)黨--這個(gè)光榮而偉大的組織去靠攏。懷著對(duì)黨的無比崇敬，我愈發(fā)地渴望成為一名合格、優(yōu)秀的中國(guó)共產(chǎn)黨員。參加工作后，我努力在思想上、組織上向黨靠攏，通過黨組織的關(guān)心和教育，我對(duì)黨的認(rèn)識(shí)進(jìn)一步加深，渴望像共產(chǎn)黨員那樣實(shí)現(xiàn)自身的社會(huì)價(jià)值，我愿將自己的一生獻(xiàn)給我們偉大的祖國(guó)和人民，我渴望偉大的黨的指引，指引我前行的方向。因此，我懇請(qǐng)黨組織經(jīng)過多方面的考察，并批準(zhǔn)我入黨的申請(qǐng)。
我之所以要加入中國(guó)共產(chǎn)黨，是因?yàn)槲乙硇牡赝度氲焦伯a(chǎn)主義的事業(yè)中，為中國(guó)的勝利騰飛、為中華民族的強(qiáng)大出一份微薄而堅(jiān)強(qiáng)的力量。長(zhǎng)期以來，我堅(jiān)持學(xué)習(xí)黨的有關(guān)理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，思想上有了極大進(jìn)步。通過多種的政治的學(xué)習(xí)，使我深刻的領(lǐng)會(huì)和了解黨的基本知識(shí)，提高對(duì)黨的認(rèn)識(shí)，自覺堅(jiān)持黨的基本路線，堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念，端正入黨動(dòng)機(jī)，全心全意為人民服務(wù)，更堅(jiān)定了我要加入中國(guó)共產(chǎn)黨的信心，為成為一名合格的共產(chǎn)黨員不懈奮斗。
我深知,作為一名共產(chǎn)黨員,不僅要做一個(gè)解放思想、實(shí)事求是的先鋒,更重要的是要在不斷改造客觀世界的同時(shí),努力改造自己的主觀世界,樹立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想,做一個(gè)徹底的唯物論者和無神論者。只有樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,才能充滿為共產(chǎn)主義而奮斗終身的信心和勇氣,才能在現(xiàn)階段為建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義不遺余力地奉獻(xiàn)自己的智慧和汗水。我深知，未來的中國(guó)機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，為了實(shí)現(xiàn)國(guó)家的興盛強(qiáng)大，作為執(zhí)政黨的中國(guó)共產(chǎn)黨，她將肩負(fù)更大的責(zé)任和使命。假如我能如愿加入中國(guó)共產(chǎn)黨，成為共產(chǎn)黨黨員，我將會(huì)按照黨章和黨的指導(dǎo)思想指導(dǎo)自己實(shí)踐，肩負(fù)起黨的責(zé)任和歷史使命。
今天,我雖然向黨組織提出了入黨申請(qǐng),但我深知,在我身上還有許多缺點(diǎn)和不足,因此,希望黨組織從嚴(yán)要求我,以使我更快進(jìn)步。今后,我要用黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,自覺地接受黨員和群眾的幫助與監(jiān)督,努力克服自己的缺點(diǎn)和不足,爭(zhēng)取早日在思想上,進(jìn)而在組織上入黨。
懇請(qǐng)黨組織幫助、考驗(yàn)我!
此致
敬禮!
申請(qǐng)人：xxx。
xxxx年xx月xx日。
1、標(biāo)題：一般寫“入團(tuán)申請(qǐng)書”
2、稱謂：一般寫“敬愛的團(tuán)支部”
3、正文：主要包括：(1)對(duì)團(tuán)的認(rèn)識(shí);(2)入團(tuán)動(dòng)機(jī)和對(duì)待入團(tuán)的態(tài)度，表明自己的入團(tuán)愿望;(3)個(gè)人在政治、思想、作風(fēng)、工作和學(xué)習(xí)等方面的主要表現(xiàn)情況;(4)今后努力方向以及如何以實(shí)際行動(dòng)爭(zhēng)取早日加入團(tuán)組織等，入團(tuán)申請(qǐng)書和入團(tuán)志愿書的寫法。
4、結(jié)尾：一般寫：“懇請(qǐng)團(tuán)組織批準(zhǔn)我的入團(tuán)申請(qǐng)”作為正文結(jié)束，加“此致，敬禮”等用語結(jié)束正文。申請(qǐng)書的最后要署名及注明日期。
二、《入團(tuán)志愿書》的填寫要求。
1、出生年月：應(yīng)填寫公歷時(shí)間，入團(tuán)申請(qǐng)書《入團(tuán)申請(qǐng)書和入團(tuán)志愿書的寫法》應(yīng)具體填寫年份和月份。
2、籍貫：一般按其父親的籍貫填寫，具體填寫從省至縣級(jí)行政區(qū)名稱。如：湖北省谷城縣。
3、文化程度：指現(xiàn)有文化程度。
4、本人簡(jiǎn)歷：一般應(yīng)從上小學(xué)一年級(jí)開始算起，以在一個(gè)學(xué)?；蛞粋€(gè)單位學(xué)習(xí)(工作)為一段分段填寫，前后時(shí)間要互相銜接，同時(shí)要填上所任職務(wù)和對(duì)填寫人這段經(jīng)歷最熟悉的證明人。
5、入團(tuán)志愿的填寫要求：(1)將自己對(duì)團(tuán)的認(rèn)識(shí)寫清楚,主要包括對(duì)團(tuán)的性質(zhì)、綱領(lǐng)的認(rèn)識(shí)和理解;(2)說明為什么要加入共青團(tuán);(3)準(zhǔn)備怎樣做一個(gè)合格的團(tuán)員等。填寫入團(tuán)志愿時(shí)要聯(lián)系自己的思想認(rèn)識(shí)實(shí)際填寫。
6、介紹人意見：(1)根據(jù)被介紹人的表現(xiàn)寫出綜合性的意見，寫明被介紹人的優(yōu)缺點(diǎn);(2)表明對(duì)被介紹人能否入團(tuán)的態(tài)度;(3)介紹人簽名。
7、支部大會(huì)決議：應(yīng)寫明本次支部大會(huì)召開的時(shí)間，本團(tuán)支部共有團(tuán)員總數(shù)，實(shí)際出席本次支部大會(huì)的團(tuán)員數(shù)，討論的意見綜述及表決結(jié)果，并由支部書記簽名。
8、總支部委員會(huì)意見：應(yīng)寫明總支部委員會(huì)的審議結(jié)果，并由總支部書記簽名。
9、其它欄目要填寫完整。
2.入黨申請(qǐng)書范文。
5.入黨申請(qǐng)書2015。
申請(qǐng)書應(yīng)用文寫作格式及篇七
關(guān)于申請(qǐng)書范文，怎么樣寫才更符合要求，下面小編為大家?guī)?BR> 2016辭職申請(qǐng)書格式
，歡迎閱讀與借鑒。
定義：
申請(qǐng)書是個(gè)人、單位、集體向組織、領(lǐng)導(dǎo)提出請(qǐng)求，要求批準(zhǔn)或幫助解決問題的專用書信。
分類：
申請(qǐng)書的使用范圍相當(dāng)廣，種類也很多。按作者分類，可分為個(gè)人申請(qǐng)書和單位、集體公務(wù)申請(qǐng)書。按解決事項(xiàng)的內(nèi)容分類，可分為入團(tuán)、入黨、困難補(bǔ)助、調(diào)換工作、建房、領(lǐng)證、承包、貸款申請(qǐng)書等。
注意事項(xiàng)：
(1)申請(qǐng)的事項(xiàng)要寫清楚、具體，涉及到的數(shù)據(jù)要準(zhǔn)確無誤。
(2)理由要充分、合理，實(shí)事求是，不能虛夸和杜撰，否則難以得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的批準(zhǔn)。
(3)語言要準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔，態(tài)度要誠(chéng)懇、樸實(shí)。
格式與范文分析：
(1)標(biāo)題
有兩種寫法，一是直接寫“申請(qǐng)書”，另一是在“申請(qǐng)書”前加上內(nèi)容，如“入黨申請(qǐng)書”、“調(diào)換工作申請(qǐng)書”等，一般采用第二種。
(2)稱謂
頂格寫明接受申請(qǐng)書的單位、組織或有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
您們好!
(3)正文
正文部分是申請(qǐng)書的主體，首先提出要求，其次說明理由。理由要寫得客觀、充分，事項(xiàng)要寫得清楚、簡(jiǎn)潔。
我是初**級(jí)(1)班的學(xué)生xxx。我在去年的一次體育課上，由于不慎摔了一跤，造成左腿骨折。經(jīng)過一年的治療和調(diào)養(yǎng)，現(xiàn)已基本痊愈，為了不耽誤下學(xué)期的課程學(xué)習(xí)，特提出申請(qǐng)，請(qǐng)求復(fù)學(xué)。
去年住院以后，由于不能上課，就向?qū)W院提出了休學(xué)申請(qǐng)。在家休養(yǎng)這一年中，我從未放棄過自己的學(xué)習(xí)。出院不久，我就給自己制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃。這一年來，我雖未在校學(xué)習(xí)，但并未停止學(xué)習(xí)，還讀了不少提高個(gè)人修養(yǎng)方面的書，如中外名著等。因此，我希望領(lǐng)導(dǎo)考慮能否讓我重新跟原班學(xué)習(xí)，我不知道這種提法是否妥當(dāng)，但我希望學(xué)校請(qǐng)有關(guān)老師對(duì)我進(jìn)行考試后再做決定。請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)考慮我的申請(qǐng)。
(4)結(jié)尾
寫明慣用語“特此申請(qǐng)”、“懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)幫助解決”、“希望領(lǐng)導(dǎo)研究批準(zhǔn)”等，也可用“此致”“敬禮”禮貌用語。
此致
敬禮!
(5)署名、日期
個(gè)人申請(qǐng)要寫清申請(qǐng)者姓名，單位申請(qǐng)寫明單位名稱并加蓋公章，注明日期。
學(xué)生：xxx
xxxx年xx月xx日
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
經(jīng)過大三這一年的努力學(xué)習(xí)，我覺得這次有機(jī)會(huì)獲得獎(jiǎng)學(xué)金實(shí)在是非常讓人欣慰。
可以說，大三這一年來的課程是十分繁重的。特別是大三上學(xué)期，在一個(gè)學(xué)期里，要學(xué)習(xí)實(shí)變，復(fù)變，微幾，物理，數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)，數(shù)論，組合數(shù)學(xué)，以及一些其他課程，十分吃力?？梢哉f是大學(xué)以來最為繁重的一個(gè)學(xué)期。整個(gè)一周時(shí)間里，幾乎都排滿了課。而這個(gè)學(xué)期里，學(xué)習(xí)占了我大多數(shù)的時(shí)間。同時(shí)，這些課程又是非常之難，不是輕而易舉能夠拿下的。讓人高興的是，我期末的成績(jī)還算可以，微幾，物理，數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)等課程都拿到了九十幾分，其他課也都過的去，就是實(shí)變的成績(jī)差了點(diǎn)，剛及格。我本來覺得獎(jiǎng)學(xué)金無望了，因?yàn)閷?shí)變的成績(jī)擺在那里?？赡芪覜]有學(xué)實(shí)變的腦子吧。
第二學(xué)期的課比較少，但是卻非常難。最主要的就是數(shù)理方程和泛函分析。數(shù)理方程的難度從期末被關(guān)的人數(shù)就可見一斑。整整39個(gè)人。而我考了 82。雖然不是很高，但也是一個(gè)對(duì)得起自己的分?jǐn)?shù)。本來以為大三下的課比較少，可以輕松一點(diǎn)。但是數(shù)理方程的存在使得我們?cè)谶@個(gè)學(xué)期里過的并不輕松。繁雜的計(jì)算和公式，使得每道題都花費(fèi)了我大量的時(shí)間和精力。至于泛函分析，則是實(shí)變函數(shù)的'延續(xù)，同樣，我沒有這個(gè)腦子。雖然平時(shí)也花了很多精力去看，去做，甚至去背，可還是只是六十幾分而已。不過我覺得已經(jīng)很好了。當(dāng)我看到我大三有兩門六十幾，而且都是很重要的課時(shí)，本來已經(jīng)失去信心。
現(xiàn)在，我能夠獲得獎(jiǎng)學(xué)金，覺得這是對(duì)我鼓勵(lì)。雖然我已經(jīng)大四，生活的重心已經(jīng)轉(zhuǎn)到實(shí)習(xí)和找工作上，但是，獎(jiǎng)學(xué)金作為對(duì)我之前付出的回報(bào)，是對(duì)我大三一年的肯定。也是我大學(xué)生活的一個(gè)亮點(diǎn)。
我一直認(rèn)為，既然是學(xué)生，那就要把學(xué)習(xí)搞好。因?yàn)槲揖褪沁@么一個(gè)人，要么不做，要做就要做到對(duì)得起自己。我不喜歡半吊子的學(xué)習(xí)。為了學(xué)習(xí)，我放棄了很多東西。大二時(shí)放棄了團(tuán)委的工作，大三時(shí)放棄了二專，可以說把絕大部分的精力都放在在了專業(yè)課的學(xué)習(xí)上?，F(xiàn)在我能夠獲得獎(jiǎng)學(xué)金，可以說，我的汗水沒有白流，心里感到由衷的感動(dòng)。
此致
敬禮!
申請(qǐng)人：
申請(qǐng)日期：
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原則1.要事實(shí)求實(shí)。
很多學(xué)生或者家長(zhǎng)在開始準(zhǔn)備留學(xué)的時(shí)候就會(huì)很擔(dān)心自己的文書方面問題，語言等硬件達(dá)到了要求，但是軟實(shí)力跟不上，沒有得過什么獎(jiǎng)，沒有參加過什么大型活動(dòng)，也沒有擔(dān)任什么班干部，會(huì)不會(huì)在申請(qǐng)過程中沒有什么優(yōu)勢(shì)。有的老師就會(huì)為了滿足家長(zhǎng)的擔(dān)心去承諾幫忙編寫一些這方面的內(nèi)容。
其實(shí)這樣做對(duì)孩子申請(qǐng)沒有太大的幫助，甚至還會(huì)幫倒忙，現(xiàn)在出國(guó)留學(xué)的學(xué)生很多，一個(gè)班里程度相當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)想要申請(qǐng)同一個(gè)或幾個(gè)學(xué)校的很多，然后出現(xiàn)大家參加的活動(dòng)，擔(dān)任的職務(wù)什么的都是一樣的，錄取官要審核大量的申請(qǐng)，編寫出來的和實(shí)實(shí)在在的`東西是一下子都可以分辨出來的。老師要在每一個(gè)文書開始之前，都會(huì)給學(xué)生發(fā)一套詳細(xì)的素材收集表格，表格收上來之后還要給學(xué)生一一溝通，根據(jù)學(xué)生情況，挖掘?qū)W生每一個(gè)亮點(diǎn)和與眾不同的地方，每個(gè)人都是不一樣的，每一個(gè)人都是有亮點(diǎn)。
原則2.要正面積極，但是要少用形容詞。
謙虛是我們的傳統(tǒng)美德，但是如果用在留學(xué)文書的寫作上，就會(huì)影響我們的申請(qǐng)了。不管是學(xué)校錄取官還是簽證官，都希望看到的是一個(gè)積極主動(dòng)和自信的學(xué)生，你的謙虛會(huì)讓錄取官或者簽證官一頭霧水，不知道你想要干什么。了解了這一點(diǎn)之后，還需要注意一點(diǎn)就是要盡可能少用形容詞來修飾，要學(xué)會(huì)用事實(shí)來證明的你優(yōu)勢(shì)。
原則3.要目標(biāo)明確，言之有物。
這一點(diǎn)不管是在申請(qǐng)還是簽證中，都是非常重要，我們常常描述了很多各種各樣的事情或是特點(diǎn)，然后最后是才是你的目的或是目標(biāo)，遺憾的是，也許錄取官或者簽證官都沒有時(shí)間或是心情看到最后你的目的和目標(biāo)，因此，要做到目標(biāo)明確，言之有誤，一目了然。
要點(diǎn)1.突出重點(diǎn)，主線明確。
清楚有力地表達(dá)您的求學(xué)動(dòng)機(jī)，和學(xué)習(xí)學(xué)術(shù)能力。在國(guó)內(nèi)有一種錯(cuò)誤的觀點(diǎn)，要“煽情”才能有效果。有的留學(xué)申請(qǐng)人就通過描述不相干活動(dòng)展示“獨(dú)特”的性格，或是學(xué)術(shù)上感覺沒有什么可寫的，就寫自己考試時(shí)克服了重重困難，如何考取了好成績(jī)。這是根本不著邊際的寫法，會(huì)讓錄取者發(fā)掘不到你的特點(diǎn)。要知道，你是要在很短的時(shí)間內(nèi)，清楚地用幾百字告訴招生教授你是入學(xué)（獎(jiǎng)學(xué)金）非常合格的人選，盲目“煽情”完全不需要。
要點(diǎn)2.結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，銜接緊密。
留學(xué)申請(qǐng)其實(shí)是個(gè)人的廣告，要重點(diǎn)突出，形象鮮明。仔細(xì)想想，留下深刻印象的廣告哪個(gè)不是簡(jiǎn)明而富有創(chuàng)意的？許多申請(qǐng)人往往想把自己的全部?jī)?yōu)點(diǎn)都寫出來告訴教授，覺得這樣才能全面的展現(xiàn)自己。但是，招生教授天天都要做大量的教學(xué)工作，還要抽出時(shí)間閱讀數(shù)量可觀的留學(xué)申請(qǐng)資料，只有那種簡(jiǎn)單有力的文章才能讓人印象深刻，留學(xué)申請(qǐng)是簡(jiǎn)明而富有創(chuàng)意的。
要點(diǎn)3.符合西方思維習(xí)慣。
文化的差異導(dǎo)致東西方在什么是美德和優(yōu)缺點(diǎn)的看法上不盡相同。我們?cè)谝酝慕?jīng)歷中發(fā)現(xiàn)，有些留學(xué)申請(qǐng)人表達(dá)出來的“優(yōu)點(diǎn)”實(shí)際上在西方看來是缺點(diǎn)，反映申請(qǐng)人對(duì)學(xué)術(shù)問題毫無主見；而有些申請(qǐng)人認(rèn)為不好的東西恰恰是西方人所欣賞的，認(rèn)為這些能表現(xiàn)出申請(qǐng)人布滿個(gè)性。
申請(qǐng)書應(yīng)用文寫作格式及篇九
敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們：
“低碳生活”就是指生活作息時(shí)所耗用的能量要盡力減少，從而減低二氧化碳的排放量?！暗吞肌笔且环N生活習(xí)慣，是一種自然而然的去節(jié)約身邊各種資源的習(xí)慣。我們作為新一代的大學(xué)生，理應(yīng)在推進(jìn)低碳減排，踐行綠色生活的活動(dòng)中貢獻(xiàn)力量，為此我們發(fā)出“低碳生活，從我做起”的倡議。
倡議全體師生要做到：
一、珍惜每一滴水。喝水時(shí)，喝多少，接多少，不用學(xué)校里的凈化水刷洗水杯。盡量節(jié)約自來水，及時(shí)關(guān)閉水龍頭，合理使用水資源。
二、節(jié)約每一度電。在自然光照較好時(shí)，盡量少用照明燈具。要做到隨手關(guān)閉電燈、電腦、電視等電器設(shè)備，做到人走電停。
三、節(jié)約每一張紙。提倡雙面打印，雙面用紙；利用潔凈的廢紙做草稿紙，減少紙張消耗。
四、愛護(hù)花草樹木。不采摘、不踐踏一花一草一木；不亂丟廢棄物，隨手撿拾垃圾，維護(hù)綠色校園環(huán)境。
五、少用或不用塑料袋，盡量不使用木筷、紙杯、紙巾等一次性用品。
六、少開機(jī)動(dòng)車，多騎自行車；室內(nèi)，少開電扇，多通風(fēng)；在家少開空調(diào)，為節(jié)能減排出力。
七、親近大自然，多參加植樹造林活動(dòng)，在教室、家中，多養(yǎng)幾盆花。
八、發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約傳統(tǒng)美德。杜絕浪費(fèi)現(xiàn)象。
一個(gè)倡議，一種承諾，一份責(zé)任。敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們，讓我們?nèi)w師生立刻行動(dòng)起來，從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起。營(yíng)造人人講節(jié)能、人人講減排的良好氛圍，努力建設(shè)資源節(jié)約型和環(huán)境優(yōu)化型校園，為實(shí)現(xiàn)全社會(huì)和諧發(fā)展作出貢獻(xiàn)吧！
申請(qǐng)書應(yīng)用文寫作格式及篇十
教學(xué)目的:。
1．學(xué)生能掌握申請(qǐng)書的概念、特點(diǎn)、種類、格式等方面的知識(shí)。
2．學(xué)生能模仿范文，撰寫格式規(guī)范，理由充分、合理，語言準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔，態(tài)度誠(chéng)懇、樸實(shí)的申請(qǐng)書。
教學(xué)重點(diǎn)：申請(qǐng)書的特點(diǎn)。
教學(xué)方法：講練結(jié)合。
教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)。
教學(xué)過程：
導(dǎo)入新課：
導(dǎo)入語（5分鐘）。
經(jīng)管系07級(jí)會(huì)計(jì)班學(xué)生謝冕進(jìn)入大學(xué)已經(jīng)有一年多的時(shí)間，她根據(jù)自己在不同時(shí)期的學(xué)習(xí)及生活情況及時(shí)制定和修改自己的目標(biāo)，學(xué)習(xí)效果良好，個(gè)別科目的成績(jī)?cè)诎嗉?jí)名列前茅。生活中，在生活中她注重個(gè)人的為人處事的方式。與同學(xué)們互幫互助。
通過這一年多的努力學(xué)習(xí)和鍛煉，不論是在學(xué)習(xí)還是在生活中都得到了老師和同學(xué)的肯定。為此，她特向?qū)W院申請(qǐng)“省級(jí)三好學(xué)生”這一榮譽(yù)稱號(hào)，并感謝老師這段時(shí)間給予她的培養(yǎng)與關(guān)心.
布置任務(wù)（2分鐘）。
任務(wù)內(nèi)容：
請(qǐng)結(jié)合自身的實(shí)際情況，展開豐富的想象力，分別從學(xué)習(xí)、生活等方面，代替謝冕同學(xué)向?qū)W院寫一封申請(qǐng)三好學(xué)生的申請(qǐng)書。
了解文體相關(guān)知識(shí)。
各公司討論（15分鐘）。
要求學(xué)生通過自主合作的方式從例文中探究：
匯總討論結(jié)果。
1.公司代表回答問題，其他同學(xué)可作補(bǔ)充。（10分鐘）。
2.教師小結(jié)。（3分鐘）。
（在學(xué)生討論時(shí)，教師要給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)；學(xué)生回答問題時(shí)，教師做適當(dāng)引導(dǎo)；學(xué)生回答問題后，教師要及時(shí)給予恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)。）。
例文分析（10分鐘）。
例文1。
1.申請(qǐng)事項(xiàng)清楚、具體，那就是——現(xiàn)申請(qǐng)轉(zhuǎn)為公司正式員工。
2.申請(qǐng)理由實(shí)事求是，不虛夸。
3.申請(qǐng)態(tài)度誠(chéng)懇、樸實(shí)。文中用“懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)”，“謙虛的態(tài)度和飽滿的熱情”等詞語，表達(dá)了申請(qǐng)者誠(chéng)摯的感情，申請(qǐng)的事項(xiàng)容易得到批準(zhǔn)。
例文2。
1.申請(qǐng)的事項(xiàng)開門見山，清楚、具體，那就是—我志愿申請(qǐng)加入中國(guó)共產(chǎn)黨。
2.申請(qǐng)的理由充分、合理。申請(qǐng)書前半部分對(duì)黨的認(rèn)識(shí)較為深刻。從黨的誕生到新中國(guó)的建立，從社會(huì)主義改造到發(fā)展社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)，對(duì)黨的偉大作用作了極為詳盡的闡述。
申請(qǐng)書后半部分對(duì)“我”在大學(xué)三年期間的表現(xiàn)作了較為詳盡的描述。
課堂訓(xùn)練。
寫作訓(xùn)練（25分鐘）。
導(dǎo)入新課時(shí)布置的任務(wù)：
請(qǐng)結(jié)合自身的實(shí)際情況，展開豐富的想象力，分別從學(xué)習(xí)、生活等方面，代替謝冕同學(xué)向?qū)W院寫一封申請(qǐng)三好學(xué)生的申請(qǐng)書。
教師點(diǎn)評(píng)（5分鐘）。
要求學(xué)生評(píng)議要有針對(duì)性，教師總結(jié)本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，要對(duì)學(xué)生學(xué)生積極、主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度給予一定的肯定。）。
知識(shí)遷移。
拓展訓(xùn)練、學(xué)以致用。（5分鐘）。
完成實(shí)訓(xùn)平臺(tái)，通過知識(shí)的遷移運(yùn)用，引導(dǎo)學(xué)生將知識(shí)轉(zhuǎn)化為技能技巧。布置作業(yè)（5分鐘）。
申請(qǐng)書應(yīng)用文寫作格式及篇十一
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!今天早上路過貴餐廳的門口，看到貴餐廳現(xiàn)在正在一名中餐的廚師，正在找工作的我，剛剛看到這份廚師的工作挺適合我的，于是寫了這封求職信，希望可以到貴餐廳當(dāng)一名廚師。
當(dāng)一名廚師，我覺得很大程度上是受到我爸爸的影響，再加上我的學(xué)習(xí)成績(jī)不是很優(yōu)秀，所以我就決定報(bào)讀了一家職業(yè)技術(shù)學(xué)校讀了_年廚師這個(gè)專業(yè)。畢業(yè)后，我從一名廚師助理開始，然后慢慢地積累，學(xué)習(xí)，然后當(dāng)上了一名廚師，有自己幾款拿手好菜。由于結(jié)婚的原因，我選擇了回到自己出生的這個(gè)城市，繼續(xù)當(dāng)一名廚師。
在烹飪行業(yè)，我工作已有七年了。在過去的三年里，我擔(dān)任一個(gè)在某某餐廳擔(dān)任過快餐廚師，因此舒適快速有效地準(zhǔn)備飯菜，做好又快又好吃。作為一個(gè)快餐的廚師，我不斷地與客戶進(jìn)行溝通，調(diào)查客戶的滿意度，改進(jìn)自己的菜式，事實(shí)上，很大程度上歸因于我的客戶溝通交流的技巧。我相信我的經(jīng)驗(yàn)和技能會(huì)讓我能夠成為貴餐廳的廚師團(tuán)隊(duì)的重要成員之一。
最后，在我的求職信附上了我的簡(jiǎn)歷，如果您覺得我合適的話，可以隨著打電話給我。安排一個(gè)合適的時(shí)間面試，試菜。非常感謝您的考慮，感謝你在忙中抽時(shí)間閱讀了我的求職信。
此致
敬禮!
申請(qǐng)人：/shenqing/。
__年__月__日。
申請(qǐng)書應(yīng)用文寫作格式及篇十二
示例1
劉老師：
醫(yī)院開具的病休證明附上）
學(xué)生張曉風(fēng)
x年x月x日
簡(jiǎn)評(píng)：這張請(qǐng)假條寫明了請(qǐng)假的原因、請(qǐng)假的起訖時(shí)間，符合請(qǐng)假條的書寫格式內(nèi)容要求。
示例2
小江：
來訪未遇，我將于本周日上午9點(diǎn)再來，有事情商量，請(qǐng)等我。
總務(wù)科老趙
x年x月x日
簡(jiǎn)評(píng)：這張留言條寫清楚了來意，另約了時(shí)間，符合留言條的書寫格式和內(nèi)容要求。
示例3
王阿姨：
聽我媽說，您最近去南京出差，如果方便，請(qǐng)您幫我買幾塊雨花石，像鵪鶉大小的就行，錢您先墊上，回來再向您付清。拜了！
小芳x年x月x日
簡(jiǎn)評(píng)：這張托事條寫清楚了所托付事情的內(nèi)容，符合托事條的書寫格式和內(nèi)容要要求。
示例4
今借到校體育教研組籃球伍只，兵球拍肆副，本周五歸還，此據(jù)。
經(jīng)手人xx
x年x月x日
簡(jiǎn)評(píng)：這張借條寫明了所借物品的名稱，數(shù)量，寫明了歸還日期，寫明了經(jīng)手人的姓名以及寫借條的時(shí)間，籃球、乒乓球拍的數(shù)量用大寫符合借條的書寫規(guī)定。
示例5
暫欠財(cái)務(wù)處《語文》課本費(fèi)叁佰肆拾陸元整，于本月十八日上午如數(shù)付清。此據(jù)。
經(jīng)手人×××
×年×月×日
簡(jiǎn)評(píng)：這張欠條寫明了欠款數(shù)額，歸還日期，寫明了經(jīng)手人姓名，金錢數(shù)額用大寫符合欠條的書寫規(guī)定。
示例6
今從總務(wù)科領(lǐng)到下列辦公用：可調(diào)臺(tái)燈一臺(tái)，玻璃板一塊，文件平一個(gè)，訂書器一個(gè)，直尺一把。
領(lǐng)物人：×××
×年×月×日
簡(jiǎn)評(píng)：這張領(lǐng)條寫明了所領(lǐng)物品的名稱、數(shù)量，寫明了領(lǐng)物人的姓名，符合領(lǐng)條的書寫格式和內(nèi)容要求。
（二）啟事示例
示例1
尋物啟事
我本月13日（星期二）下午3點(diǎn)左右乘15路公共汽車時(shí)，不慎將一個(gè)黑色公文包遺落在車上，黑色公文包內(nèi)有本人身份證、機(jī)關(guān)出入證等。請(qǐng)拾到者與北方開發(fā)公司業(yè)務(wù)部聯(lián)系。謝謝。
聯(lián)系電話：××××××
北方開發(fā)公司業(yè)務(wù)部×××
×年×月×日
簡(jiǎn)評(píng)：這則尋物啟事交代了丟失物品的時(shí)間、地點(diǎn)、原因，介紹了公文包內(nèi)物品的具體內(nèi)容，留下了聯(lián)系單位和電話，符合尋物啟事的書寫格式和內(nèi)容要求。
示例2
征訂啟事
《環(huán)境保所報(bào)》是一張環(huán)境保護(hù)專業(yè)報(bào)紙，主要內(nèi)容是定會(huì)國(guó)家環(huán)境保護(hù)的方針、政策，反映各行各業(yè)的環(huán)保動(dòng)態(tài)，交流普及保護(hù)環(huán)境、治理污染的科學(xué)技術(shù)，介紹國(guó)內(nèi)外環(huán)境保護(hù)的經(jīng)驗(yàn)，適合機(jī)關(guān)、工礦企業(yè)、大專院校從事環(huán)保工作的.干部和群眾閱讀。
《環(huán)境保護(hù)報(bào)》為月刊，每月5日出版，每期定價(jià)2.5元。如需訂閱，即日起可與《環(huán)境保護(hù)報(bào)》發(fā)行部聯(lián)系，辦理訂閱手續(xù)。
《環(huán)境保護(hù)報(bào)》發(fā)行部
×年×月×日
簡(jiǎn)評(píng)：這則征訂啟事介紹了《環(huán)境保護(hù)報(bào)》的性質(zhì)、特點(diǎn)、主要內(nèi)容以及適合哪些讀者閱讀，寫明了辦理訂閱手續(xù)的地點(diǎn)和方式，符合征訂啟事的書寫格式和內(nèi)容要求。
示例3
征文啟事
為迎接教師節(jié)，贊頌辛勤的園丁們，我校春苗編輯部決定舉辦?園丁頌?征文滑稽戲。
應(yīng)征稿件題目自擬，體載不限。小小說、散文、詩歌、報(bào)告文學(xué)、曲藝等均可。字?jǐn)?shù)一般要超過2000字，詩歌一般在40行以內(nèi)。
征文日期：即日起到9月2日止。
應(yīng)征稿件請(qǐng)投入春苗稿箱（稿箱設(shè)在校學(xué)生會(huì)辦公室），來稿一律不退，請(qǐng)自留底稿。
春苗編輯部將聘請(qǐng)著名作者×××，市教育局領(lǐng)導(dǎo)×××，出版社資深編輯×××，著名特級(jí)教師×××，以及春苗編委會(huì)正副主任，×××文學(xué)社代表等組織評(píng)選委員會(huì)，評(píng)出一等獎(jiǎng)3名，二、三等獎(jiǎng)各5名?！洞好纭穼⒂?月10日出版?園丁頌》征文活動(dòng)獲獎(jiǎng)作品專輯。
歡迎廣大同學(xué)踴躍參加。
北區(qū)職業(yè)高中春苗編輯部
×年×月×日
簡(jiǎn)評(píng)：這則征文啟事寫明了征文的原委、征稿對(duì)象、對(duì)稿件的要求、稿件投送辦法、征文起止日期、評(píng)獎(jiǎng)辦法等，是一則規(guī)范的征文啟事。
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申請(qǐng)書應(yīng)用文寫作格式及篇十三
申請(qǐng)書也是一種專用 書信，它同一般書信一樣，也是表情達(dá)意的工具。下面我們一起來看看調(diào)動(dòng)申請(qǐng)書寫作格式，希望對(duì)大家有所幫助。
1、標(biāo)題?？蓪懗伞肮ぷ髡{(diào)動(dòng)申請(qǐng)書”。
2、稱謂。寫能解決問題的部門，一般是人事部或是尊敬的某某領(lǐng)導(dǎo)。
如：院人事處或尊敬的xx院長(zhǎng)：
3、調(diào)動(dòng)工作的原因，要?jiǎng)又郧?，曉之以理?BR> 如：我于xx年從xx大學(xué)畢業(yè)后分配來本院，現(xiàn)在xx系管理教研室工作。因我父親年老多病，需要人照顧，以及我與愛人長(zhǎng)期兩地生活等實(shí)際困難，特向領(lǐng)導(dǎo)提出申請(qǐng)，調(diào)回家鄉(xiāng)工作。
4、調(diào)動(dòng)工作的心情。
如：我的家鄉(xiāng)在xx省××縣。父親現(xiàn)年x歲，xx年患半身不遂病，生活不能自理。我于xx年結(jié)婚，愛人在家務(wù)農(nóng)，現(xiàn)有一個(gè)兒子。由于我在外地工作，這樣，照顧老人、教養(yǎng)兒子以及家內(nèi)外勞動(dòng)，都由我愛人獨(dú)力承擔(dān)。因長(zhǎng)期操勞，她實(shí)在難以支撐。
5、請(qǐng)求批準(zhǔn)的`要求，態(tài)度要誠(chéng)懇。
如：為解決家庭實(shí)際困難，免除后顧之憂，更好地投身工作，我希望調(diào)回家鄉(xiāng)，就近解決工作問題。請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)！
6、落款為申請(qǐng)人姓名和日期。
如：此致
敬禮
申請(qǐng)人
年月日
工程部：
我是**，電工組一名成員，自**年來這實(shí)習(xí)已結(jié)束了，且在這工作近9個(gè)月了，謝謝，現(xiàn)因未知欲特申請(qǐng)調(diào)入!
世創(chuàng)電工組9個(gè)月來，先是做電柜后到模站，現(xiàn)在是射座一員，一直做eva的，在此中有過困難、挫折;也有過失意與徘徊;也有過無情、無奈;但我走下來了，而且讓我明白：人總是在困難與挫折中成熟;人的意志總是在殘酷與無情中堅(jiān)定;對(duì)此我感謝世創(chuàng)領(lǐng)導(dǎo)、同仁之士!
然而，近來發(fā)現(xiàn)自己很累，不是體力累，是心累，因?yàn)?個(gè)月來干電工，苦我不怕，只要自己大腦能吸收營(yíng)養(yǎng)，但現(xiàn)在eva電工工種都干過;且發(fā)現(xiàn)腦海里問題越來越多，由于沒自己親自操作過機(jī)臺(tái)，去問別人，感覺也很吃力，曾經(jīng)我也無數(shù)次想接觸并操作機(jī)臺(tái)，但是心有余而力不足，電工組的事整天忙得不可開膠，沒有時(shí)間，只能晚上在床上亂想亂畫，似乎在別人眼里不錯(cuò)，但是無數(shù)次問自己eva的操作我會(huì)嗎?無數(shù)次問自己eva全面我懂嗎?eva的電路、氣路、油路我都會(huì)運(yùn)用嗎?eva的電路、氣路、油路我會(huì)運(yùn)用嗎?無數(shù)問自己eva的問題我會(huì)找嗎?能解決嗎?回答都是很肯定的“不會(huì)”所以為了自己生活過得更充實(shí)，請(qǐng)求調(diào)入!
曾經(jīng)自己也是院學(xué)生會(huì)的，書記教導(dǎo)與自己實(shí)踐給了我一個(gè)啟示：一支好隊(duì)伍，它必須擁有英名的領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)明的紀(jì)律，朝氣逢勃的成員，很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神、創(chuàng)新精神、然而這些東西我都在一程部身上看到了，(當(dāng)然其它部門我也喜歡)所以作為一名上進(jìn)心的我，應(yīng)當(dāng)毫不猶豫爭(zhēng)取調(diào)入，融入到這樣的大家庭中，宣染自己、鍛煉自己、影響自己、改變自己!
寫到此，我的心情亦常激動(dòng)、一是自己曾經(jīng)在那渡過血、渡過漢的電工組，感激、感謝;一是我無數(shù)夢(mèng)寐以求的工程部，愿望、渴望;但這就如游風(fēng)景一樣，惟有舍棄與選擇才能觀賞到更、更美風(fēng)景，令人回味無窮，所以請(qǐng)求調(diào)入工程部!
當(dāng)然一面的文字比較簡(jiǎn)單，也有點(diǎn)潦草，但這是我的肺腑之言，請(qǐng)工程部考核，只要我有幸被調(diào)入，我一定嚴(yán)格要求自己，同大家一樣，作一名，、召之即來，來之即戰(zhàn)，戰(zhàn)之即勝的好成員，請(qǐng)批準(zhǔn)。
此致
敬禮
申請(qǐng)人：
年月日
申請(qǐng)書應(yīng)用文寫作格式及篇十四
首行頂格寫稱謂。
敬愛的黨組織：
第一、寫對(duì)黨的認(rèn)識(shí)對(duì)黨發(fā)展歷史的了解。
我志愿加入中國(guó)共產(chǎn)黨，中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，是中國(guó)各族人民利益的忠實(shí)代表，是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心。黨的最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的社會(huì)制度。中國(guó)共產(chǎn)黨從馬克思主義、列寧主義、毛澤東思想、江澤民三個(gè)代表作為自己的行動(dòng)指南。
第二、寫對(duì)黨的認(rèn)同感和歸宿感。
第三、寫自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷和思想認(rèn)識(shí)。
第四、表達(dá)自己的信心和決心。
第五、表明自己的意志和態(tài)度。
申請(qǐng)書應(yīng)用文寫作格式及篇十五
尊敬的醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
感謝您在百忙之中垂閱我的自薦書，為一位滿腔熱情的大學(xué)生開啟了一扇希望之門，相信我一定不會(huì)讓您失望。
我是_。步入醫(yī)學(xué)事業(yè)，解除病人的痛苦，恢復(fù)他(她)們正常的生活，一直是我的夢(mèng)想。學(xué)醫(yī)的幾年磨練，讓我為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想打了下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
久聞貴院是一流的技術(shù)、一流的服務(wù)，并在社會(huì)贏得了肯定的地位，在信息產(chǎn)業(yè)和知識(shí)產(chǎn)業(yè)高度融合的時(shí)代，為提高醫(yī)院的信息處理能力，實(shí)現(xiàn)與國(guó)際信息相互交流的現(xiàn)代化、實(shí)現(xiàn)醫(yī)院信息網(wǎng)絡(luò)管理化，對(duì)此，我十分仰慕，想把一個(gè)真實(shí)的我以自薦書的形式展現(xiàn)給您，望貴院能給我一個(gè)展示才華的舞臺(tái)。
選擇醫(yī)療事業(yè)，選擇醫(yī)學(xué)院校，求知救死扶傷信心更銘刻于心，進(jìn)入大學(xué)以后，我抓緊每一天的時(shí)間進(jìn)行專業(yè)知識(shí)的積累和基本功的培養(yǎng)，不斷搜索有關(guān)醫(yī)學(xué)方面的課外書籍，以充實(shí)自己的頭腦;在思想上，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，大鵬展翅、駿馬飛馳，都需要自己的天地，我希望貴院能給我這個(gè)展示自我的機(jī)會(huì)，貴院科學(xué)的管理體系，明達(dá)的擇人理念，使我堅(jiān)信到貴院工作是我明智的選擇。
最后，祝愿貴院廣納賢才，再創(chuàng)佳績(jī)!
此致
敬禮!
申請(qǐng)人：/shenqing/
__年__月__日
申請(qǐng)書應(yīng)用文寫作格式及篇十六
尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo)：
你好!
我是北京電大一名金融專科學(xué)生，我叫_,由于想嘗試公關(guān)方面的工作，特向貴公司發(fā)送一封求職信。
本人今年21在社會(huì)工作5年，多個(gè)行業(yè)都有所接觸，一直未找到發(fā)展方向。由于社會(huì)發(fā)展越來越快，對(duì)工作要求越來越高、不學(xué)習(xí)就被社會(huì)淘汰;直到近兩年才有所醒悟。讀書的時(shí)候總覺得不用讀書也能成功，參加工作了才后悔莫及。之所以選擇金融專業(yè)、是因?yàn)榻鹑谑且婚T綜合性的工作，同時(shí)預(yù)測(cè)和計(jì)劃經(jīng)濟(jì)宏觀趨勢(shì)。學(xué)習(xí)金融需要良好的學(xué)習(xí)能力和計(jì)劃能力，但又不是學(xué)了就一定能從事這方面工作。
個(gè)人認(rèn)為它是知識(shí)累積的沉淀，只有到認(rèn)可年齡、轉(zhuǎn)行才能被人接受。而在此期間我希望能找一份與人交流、自由、有挑戰(zhàn)的工作，交流是增長(zhǎng)見識(shí)第一步，有自由才會(huì)有激情，有挑戰(zhàn)才會(huì)有意義!我喜歡結(jié)識(shí)有理想的朋友，據(jù)說北京臥虎藏龍，所以有了北漂的想法。個(gè)人性格比較樂觀，特長(zhǎng)是理財(cái)、思考。
此致
敬禮!
申請(qǐng)人：/shenqing/。
__年__月__日。
申請(qǐng)書應(yīng)用文寫作格式及篇十七
尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo)：
由于我個(gè)人原因的影響，我現(xiàn)在求情辭去銷售一職。
首先感謝公司在這期間給予我的信任和支持，我很榮幸來**的第一家公司是****，****工作期間讓我受益菲淺，我由衷的感謝所有幫助我的上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同事朋友，公司正值用人之際，我很遺憾自己在這個(gè)時(shí)候向公司正式提出辭職。****公司美好的發(fā)展前景及良好的合作氛圍讓我在即將離去之際仍感不舍，但今因個(gè)人原因，我已決定離開公司，希望我的離去不會(huì)給公司帶來任何不便;對(duì)分公司各位領(lǐng)導(dǎo)的賞識(shí)與信任，我將終抱感激之情。我并祝所有同事和朋友們?cè)诠ぷ骱蜕钪腥〉酶蟮某煽?jī)。
今后，無論我將怎樣生活，我都會(huì)永遠(yuǎn)感激****公司對(duì)我的培養(yǎng)，在我困難的時(shí)候，初來****工作中不成熟的時(shí)候給我的幫助和寬容。是****公司給了我機(jī)會(huì)。
最后，希望公司領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)!
此致!
敬禮！
辭職人：***。
****年**月**日。
申請(qǐng)書應(yīng)用文寫作格式及篇十八
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
很遺憾在這個(gè)時(shí)間向領(lǐng)導(dǎo)提出辭職。我自去年九月份擔(dān)任總經(jīng)理一職務(wù)至今，正是在這里我完成了一個(gè)轉(zhuǎn)變，工作上多有疏漏，但是我必須說明，不是因?yàn)槲业墓ぷ髯哌M(jìn)了死胡同所以才提出辭職，不是我無能，要留下一個(gè)爛攤子留給后來人收拾，而是我想有更多的自由時(shí)間接觸社會(huì)鍛煉自我，更多的時(shí)間接近同學(xué)走進(jìn)同學(xué)當(dāng)中，只是這是我很早的決定，已經(jīng)考慮了很久也也覺得足夠明智，不是我不能為同學(xué)為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做出多少的犧牲，而是我有我的追求，路是自己走出來的，我想去好好的走自己的路，而這里的工作著實(shí)讓我受到了許多的束縛，也很抱歉辭職報(bào)告很早就已經(jīng)寫完，拖了很久才正式提出。心情的不穩(wěn)定因素有，現(xiàn)在的狀況您可以非常放心，我是非常理性和坦白的面對(duì)您們，面對(duì)自己的未來的。
不要覺得是我因?yàn)闊o能力繼續(xù)管理班級(jí)而提出辭職，很多人會(huì)這樣想，覺得你是扛不住了，所以才辭職了，但是對(duì)于我來說并不是，我有我的.追求。無論今天的主題是什么，我的心中的卻很復(fù)雜，有感激，有氣憤，有無奈，有歉意，有不舍，也有成長(zhǎng)。我想最重要的應(yīng)該是自己學(xué)會(huì)了慢慢長(zhǎng)大和成熟來到這個(gè)新環(huán)境，開始感覺還不錯(cuò)，真是想好好干下去。事實(shí)上也是如此，。我原來有很多抱負(fù)，希望能夠在這里實(shí)現(xiàn)，但是學(xué)校的很多事情和種種行為行為讓我感到十分失望。我認(rèn)為，擁有一個(gè)好的環(huán)境創(chuàng)造一個(gè)良好的適合的氛圍，跟隨一個(gè)英明果斷、有人格魅力的領(lǐng)導(dǎo)工作，我才有發(fā)展和前途。
在這個(gè)崗位上干了這么久，我非常了解領(lǐng)導(dǎo)之辛苦，領(lǐng)導(dǎo)也很難，所以我有利益上的不滿從來不說。但是當(dāng)我無法忍受的時(shí)候，就辭職。對(duì)于這里的一切不用說明，每一個(gè)在這里的人都是很清楚的，硬件設(shè)備很差，讓人感覺被遺忘，老師的工作也讓我覺得似乎被忽略，不過也有幾位老師令我非常感動(dòng)，她們真的就像我的父母，從課下隨和的言談到講課的賣力和叮囑，讓我再一次真正體會(huì)到了什么是為人師表!學(xué)生的素質(zhì)是我不能預(yù)見的，本來期望自己也可以在這里展現(xiàn)在自己的能力魅力，可以有豐富多彩的年輕的生活，可是，卻一次次的讓我失望，從考勤到各項(xiàng)活動(dòng)的參加，從平時(shí)的學(xué)習(xí)狀態(tài)到考試期間的各種“準(zhǔn)備”都讓我很失望很痛心。從著裝到言談行為舉止，如何能體現(xiàn)出大學(xué)生的狀態(tài)呢?!
有人對(duì)我講是我對(duì)自己對(duì)他人的要求太高，所以對(duì)很多事情都會(huì)覺得不由自主的失望，但是每一次的失望都讓我減弱了繼續(xù)帶領(lǐng)他們奮斗的信心!阿基米德曾經(jīng)說，對(duì)每一件事都要有百分百信心的投入才有可能獲得成功，但是在你的每一次投入之后得到的都是失望，我想不失望的人幾乎是不存在的，我不是圣人更不可能忍受每一次自己的投入都深受打擊，但是我卻還有很長(zhǎng)的路要走，還有自己的追求，于是我不可能放棄了自己的追求去麻木的忍受這一切，我要活的精彩，要有更豐富的人生經(jīng)歷。在過去的半年里，我學(xué)習(xí)了一些新的東西來充實(shí)了自己，并增加自己的一些知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，生活的經(jīng)歷，我對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)一年多的照顧表示真心的感謝!今天我選擇離開并不是我對(duì)現(xiàn)在的工作畏懼，承受能力不行。經(jīng)過這陣的思考，我覺得這里的一切現(xiàn)實(shí)離我所追求的目標(biāo)越來越遠(yuǎn)。
此致
敬禮!
申請(qǐng)人：/shenqing。
__年__月__日。
申請(qǐng)書應(yīng)用文寫作格式及篇十九
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
我是_航空大學(xué)飛機(jī)制造技術(shù)專業(yè)的一名學(xué)生，即將面臨畢業(yè)。
非常感謝你能在百忙之中審閱我的求職信?！疤焐也疟赜杏谩笔俏业娜松裱?，我也相信憑借十幾年的寒窗苦讀，我將會(huì)在未來工作中，找到適合自己的位置。
我努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，從各門課程的基礎(chǔ)知識(shí)出發(fā)，努力掌握其基本技能技巧，深鉆細(xì)研，尋求其內(nèi)在規(guī)律，取得了良好的成績(jī)。在學(xué)好理論知識(shí)的同時(shí)，我同樣看重對(duì)自己能力的鍛煉，我參加過學(xué)校組織的招生宣傳工作，學(xué)院運(yùn)動(dòng)會(huì)的組織工作，班級(jí)之間的辯論賽的籌備等工作。今年在_飛機(jī)工業(yè)集團(tuán)機(jī)加廠廠實(shí)習(xí)時(shí)，我塌實(shí)認(rèn)真，虛心請(qǐng)教師傅，勤觀察勤動(dòng)手，已掌握了基本操作和編程。
四年的努力讓我具備嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)和端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，塑造了我樸實(shí)、穩(wěn)重、創(chuàng)新的性格特點(diǎn)。我相信，憑借自己良好的專業(yè)知識(shí)和踏實(shí)的實(shí)干精神，我將能夠很好的勝任我自己未來的工作。
“器必試而先知其利，馬必騎而后知其良駑”只要給我一個(gè)支點(diǎn)，就能撬起整個(gè)地球;只要給我一片土壤，我會(huì)用青春和生命去耕耘;給我一個(gè)機(jī)會(huì)，給你一個(gè)選擇，我會(huì)珍惜也相信“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”。
劍鳴厘中，期之以聲，熱切期望我這拳拳寸草心、濃濃赤誠(chéng)情，能與您同呼吸，共命運(yùn)，攜發(fā)展，求奮進(jìn)!
懇請(qǐng)接納，回函是盼!
此致
敬禮!
申請(qǐng)人：/shenqing/
__年__月__日
申請(qǐng)書應(yīng)用文寫作格式及篇二十
敬愛的黨組織：
我志愿加入中國(guó)共產(chǎn)黨,愿意為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身。我衷心地?zé)釔埸h,她是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì),是中國(guó)各族人民利益的忠實(shí)代表,是中國(guó)社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心。中國(guó)共產(chǎn)黨以實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的社會(huì)制度為最終目標(biāo),以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論為、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀作為行動(dòng)指南,是用先進(jìn)理論武裝起來的黨,是全心全意為人民服務(wù)的黨,是有能力領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)人民進(jìn)一步走向繁榮富強(qiáng)的黨。她始終代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求,代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向,代表中國(guó)最廣大人民的根本利益,并通過制定正確的路線方針政策,為實(shí)現(xiàn)國(guó)家和人民的根本利益而不懈奮斗。
中國(guó)共產(chǎn)黨成立于1921年，是由工人階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的、用先進(jìn)理論武裝起來的、以中國(guó)農(nóng)民為天然同盟軍的無產(chǎn)階級(jí)的政黨。黨以全心全意為人民服務(wù)為宗旨，始終代表中國(guó)廣大人民的利益，并以實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義為最終目標(biāo)，是真正民主的政黨。中國(guó)共產(chǎn)黨拯救了中國(guó)，拯救了人民，黨領(lǐng)導(dǎo)了中國(guó)新民主主義革命，將黑暗從神州大地上驅(qū)逐，使中國(guó)面目煥然一新;是黨趕走了外國(guó)侵略者，建立了獨(dú)立、自主、自強(qiáng)的新中國(guó);是黨使中國(guó)人民擺脫了壓在頭上的三座大山，人民從此站了起來，挺直了脊梁，真正當(dāng)家作主，成為國(guó)家的主人!在當(dāng)代中國(guó)共產(chǎn)黨高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，繼續(xù)解放思想，堅(jiān)持改革開放，推動(dòng)科學(xué)發(fā)展，促進(jìn)社會(huì)和諧，為奪取全面建設(shè)小康社會(huì)新勝利而奮斗。
沒有追求與理想,人便會(huì)碌碌無為;沒有信念,就缺少了人生航線上航標(biāo),人便會(huì)迷失方向甚至迷失自我,難以到達(dá)理想的彼岸,更不會(huì)完全發(fā)出自我的光和熱,激發(fā)出人生的意義和生命的價(jià)值。要成為跨世紀(jì)的優(yōu)秀年輕人,就要向中國(guó)共產(chǎn)黨--這個(gè)光榮而偉大的組織去靠攏。懷著對(duì)黨的無比崇敬，我愈發(fā)地渴望成為一名合格、優(yōu)秀的中國(guó)共產(chǎn)黨員。參加工作后，我努力在思想上、組織上向黨靠攏，通過黨組織的關(guān)心和教育，我對(duì)黨的認(rèn)識(shí)進(jìn)一步加深，渴望像共產(chǎn)黨員那樣實(shí)現(xiàn)自身的社會(huì)價(jià)值，我愿將自己的一生獻(xiàn)給我們偉大的祖國(guó)和人民，我渴望偉大的黨的指引，指引我前行的方向。因此，我懇請(qǐng)黨組織經(jīng)過多方面的考察，并批準(zhǔn)我入黨的申請(qǐng)。
我之所以要加入中國(guó)共產(chǎn)黨，是因?yàn)槲乙硇牡赝度氲焦伯a(chǎn)主義的事業(yè)中，為中國(guó)的勝利騰飛、為中華民族的強(qiáng)大出一份微薄而堅(jiān)強(qiáng)的力量。長(zhǎng)期以來，我堅(jiān)持學(xué)習(xí)黨的有關(guān)理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，思想上有了極大進(jìn)步。通過多種的政治的學(xué)習(xí)，使我深刻的領(lǐng)會(huì)和了解黨的基本知識(shí)，提高對(duì)黨的認(rèn)識(shí)，自覺堅(jiān)持黨的基本路線，堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念，端正入黨動(dòng)機(jī)，全心全意為人民服務(wù)，更堅(jiān)定了我要加入中國(guó)共產(chǎn)黨的信心，為成為一名合格的共產(chǎn)黨員不懈奮斗。
我深知,作為一名共產(chǎn)黨員,不僅要做一個(gè)解放思想、實(shí)事求是的先鋒,更重要的是要在不斷改造客觀世界的同時(shí),努力改造自己的主觀世界,樹立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想,做一個(gè)徹底的唯物論者和無神論者。只有樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,才能充滿為共產(chǎn)主義而奮斗終身的信心和勇氣,才能在現(xiàn)階段為建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義不遺余力地奉獻(xiàn)自己的智慧和汗水。我深知，未來的中國(guó)機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，為了實(shí)現(xiàn)國(guó)家的興盛強(qiáng)大，作為執(zhí)政黨的中國(guó)共產(chǎn)黨，她將肩負(fù)更大的責(zé)任和使命。假如我能如愿加入中國(guó)共產(chǎn)黨，成為共產(chǎn)黨黨員，我將會(huì)按照黨章和黨的指導(dǎo)思想指導(dǎo)自己實(shí)踐，肩負(fù)起黨的責(zé)任和歷史使命。
今天,我雖然向黨組織提出了入黨申請(qǐng),但我深知,在我身上還有許多缺點(diǎn)和不足,因此,希望黨組織從嚴(yán)要求我,以使我更快進(jìn)步。今后,我要用黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,自覺地接受黨員和群眾的幫助與監(jiān)督,努力克服自己的缺點(diǎn)和不足,爭(zhēng)取早日在思想上,進(jìn)而在組織上入黨。
懇請(qǐng)黨組織幫助、考驗(yàn)我!
此致
敬禮!
申請(qǐng)人：xxx
xxxx年xx月xx日
入黨申請(qǐng)書寫作格式
1、標(biāo)題：一般寫“入團(tuán)申請(qǐng)書”
2、稱謂：一般寫“敬愛的團(tuán)支部”
3、正文：主要包括：(1)對(duì)團(tuán)的認(rèn)識(shí);(2)入團(tuán)動(dòng)機(jī)和對(duì)待入團(tuán)的態(tài)度，表明自己的入團(tuán)愿望;(3)個(gè)人在政治、思想、作風(fēng)、工作和學(xué)習(xí)等方面的主要表現(xiàn)情況;(4)今后努力方向以及如何以實(shí)際行動(dòng)爭(zhēng)取早日加入團(tuán)組織等，入團(tuán)申請(qǐng)書和入團(tuán)志愿書的寫法。
4、結(jié)尾：一般寫：“懇請(qǐng)團(tuán)組織批準(zhǔn)我的入團(tuán)申請(qǐng)”作為正文結(jié)束，加“此致，敬禮”等用語結(jié)束正文。申請(qǐng)書的最后要署名及注明日期。
二、《入團(tuán)志愿書》的填寫要求。
1、出生年月：應(yīng)填寫公歷時(shí)間，入團(tuán)申請(qǐng)書《入團(tuán)申請(qǐng)書和入團(tuán)志愿書的寫法》應(yīng)具體填寫年份和月份。
2、籍貫：一般按其父親的籍貫填寫，具體填寫從省至縣級(jí)行政區(qū)名稱。如：湖北省谷城縣。
3、文化程度：指現(xiàn)有文化程度。
4、本人簡(jiǎn)歷：一般應(yīng)從上小學(xué)一年級(jí)開始算起，以在一個(gè)學(xué)校或一個(gè)單位學(xué)習(xí)(工作)為一段分段填寫，前后時(shí)間要互相銜接，同時(shí)要填上所任職務(wù)和對(duì)填寫人這段經(jīng)歷最熟悉的證明人。
5、入團(tuán)志愿的填寫要求：(1)將自己對(duì)團(tuán)的認(rèn)識(shí)寫清楚,主要包括對(duì)團(tuán)的性質(zhì)、綱領(lǐng)的認(rèn)識(shí)和理解;(2)說明為什么要加入共青團(tuán);(3)準(zhǔn)備怎樣做一個(gè)合格的團(tuán)員等。填寫入團(tuán)志愿時(shí)要聯(lián)系自己的思想認(rèn)識(shí)實(shí)際填寫。
6、介紹人意見：(1)根據(jù)被介紹人的表現(xiàn)寫出綜合性的意見，寫明被介紹人的優(yōu)缺點(diǎn);(2)表明對(duì)被介紹人能否入團(tuán)的態(tài)度;(3)介紹人簽名。
7、支部大會(huì)決議：應(yīng)寫明本次支部大會(huì)召開的時(shí)間，本團(tuán)支部共有團(tuán)員總數(shù)，實(shí)際出席本次支部大會(huì)的團(tuán)員數(shù)，討論的意見綜述及表決結(jié)果，并由支部書記簽名。
8、總支部委員會(huì)意見：應(yīng)寫明總支部委員會(huì)的審議結(jié)果，并由總支部書記簽名。
9、其它欄目要填寫完整。
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申請(qǐng)書應(yīng)用文寫作格式及篇二十一
歲月悄悄地翻過了又一個(gè)春夏秋冬，我們送走了昨日稚氣未脫的自己，迎來了今天成熟奮進(jìn)的自己。
在過去的一年時(shí)間里，本人經(jīng)歷了河北軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院的學(xué)習(xí)，其中在學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)應(yīng)用文的過程中，老師的啟發(fā)和教導(dǎo)讓我懵懂的思緒從稚嫩走向成熟，逐漸領(lǐng)略到了光榮的美麗與燦爛，體味到了恥辱的苦澀與暗淡。
在這日新月異又物欲橫流的世界里，是與非、美與丑、善與惡交織的存在著，這讓我們不免在滿眼的紛亂中迷茫，然而學(xué)習(xí)了應(yīng)用文中的知識(shí)，我深有感觸自己成熟了很多，因?yàn)樵谀抢?，我學(xué)會(huì)了做人的道德與思想，還有那些傳統(tǒng)的禮節(jié)與文化。
經(jīng)濟(jì)應(yīng)用文寫作課程已經(jīng)結(jié)束了，在這半年的時(shí)間里，趙老師以他特有的教學(xué)方式，給學(xué)員們帶來了前所未有過的課程體驗(yàn)。
趙老師先是以調(diào)查問卷的方式了解學(xué)員們最需要的學(xué)習(xí)的課程內(nèi)容。
然后針對(duì)這些制定了詳細(xì)的課程安排，把僅有的六節(jié)課安排到十節(jié)課，不怕辛苦的把學(xué)員們需要的內(nèi)容都教給大家。
趙老師的教學(xué)方法主要突出“練”字，“練”中學(xué)會(huì)，“練”中求熟，“練”中求巧。
教學(xué)過程突出“動(dòng)”字。
即師生、組組互動(dòng)、人人互動(dòng);在充分的互動(dòng)中，幫助大家在不經(jīng)意間卷入到集體的學(xué)習(xí)情境中來。
然后進(jìn)行自評(píng)、小組互評(píng)、他組點(diǎn)評(píng)，然后是老師點(diǎn)評(píng);在“評(píng)”中學(xué)習(xí)、改進(jìn)、提高，并進(jìn)而達(dá)到熟練掌握。
在這門課中我們先后學(xué)習(xí)了通知、通報(bào)、報(bào)告、簡(jiǎn)報(bào)、調(diào)查報(bào)告問卷、調(diào)查報(bào)告、財(cái)務(wù)分析報(bào)告、會(huì)議紀(jì)要、合同、計(jì)劃、總結(jié)等11種應(yīng)用文本，基本上掌握了這11種應(yīng)用文的寫法、注意事項(xiàng)。
學(xué)習(xí)了經(jīng)濟(jì)應(yīng)用文寫作以后，我充分的認(rèn)識(shí)到它在生活、工作中的廣泛應(yīng)用，不管是各行各業(yè)的工作都離不開應(yīng)用文寫作，哪怕只是其中的正是老師的這種敬業(yè)精神，使我認(rèn)識(shí)到只要自己想辦到的事就沒有克服不了的困難。
所以就像趙老師說的：“學(xué)習(xí)即生活，生活即學(xué)習(xí)。
生活著即學(xué)習(xí)著，生活著必須學(xué)習(xí)著;學(xué)習(xí)即生活著，學(xué)習(xí)著才是生活著。
”緊張的學(xué)習(xí)生活，在我們還沒有細(xì)細(xì)品味出它屬于哪種滋味時(shí)，就突然結(jié)束了。
時(shí)間，不會(huì)因?yàn)槲覀兊耐度肱c不投入而放慢它的腳步，所以，在有限的時(shí)間內(nèi)，盡量掌握更多的學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn)，才是最重要的，在這個(gè)學(xué)期里，我們的課程里多個(gè)一門我們從沒接觸過的課程，財(cái)經(jīng)應(yīng)用文。
通過這學(xué)期的學(xué)習(xí)，讓我們知道了很多東西。
可以說是受益匪淺了吧。
我們也知道在隨著社會(huì)的飛速發(fā)展。
人們?cè)絹碓缴羁痰恼J(rèn)識(shí)到了經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要多元化、多層次的人才的。
因此也要有一定的寫作水平才行的，最少應(yīng)該知道怎樣寫總結(jié)，寫總結(jié)的格式又是如何的。
這既是對(duì)自己前一段時(shí)間工作的肯定，也是讓上級(jí)能夠清楚的知道你在這段時(shí)間到底做了些什么、學(xué)到了什么、工作如何。
這在以后我們步入社會(huì)，在公司上班，少不了也會(huì)寫工作總結(jié)，或一些策劃。
經(jīng)營(yíng)方向策劃等等的報(bào)告。
這些報(bào)告寫的好壞會(huì)直接影響到你在老板心目中的地位和印象的。
如何才能把這些寫好，讓老板一看就能一目了然了的。
對(duì)我們現(xiàn)在來說學(xué)好經(jīng)濟(jì)應(yīng)用文寫作是非常有必要的，也已是十分重要的，它既是崗位工作者必備的基本能力之一。
也是我們學(xué)生要撐握的一門重要的必備寫作總結(jié)的能力的.一個(gè)評(píng)價(jià)，就舉一些有關(guān)學(xué)校里的一些事做為例子好了。
比如說我們的班長(zhǎng)、團(tuán)支書都要將活動(dòng)總結(jié)報(bào)告給系團(tuán)總支。
這里也就會(huì)要求他們會(huì)寫總結(jié)，光會(huì)寫也沒用的，還要知道要如何寫，格式如何。
總不能就是在哪里寫流水賬吧，這些都是有講究的。
這當(dāng)中也包括我們的老師也是要寫總結(jié)的。
這就要求我們要學(xué)會(huì)如何總結(jié)，如何更加規(guī)范化我們的語言。
可見學(xué)好這門課程是多么的有用，多么的重要了。
這都是在經(jīng)濟(jì)應(yīng)用文學(xué)后才知道的。
通過趙老師的講授與練習(xí)，改變了以往我對(duì)應(yīng)用文寫作的一些觀點(diǎn)。
我覺得應(yīng)用文寫作是“死板”而不乏“靈活”的寫作。
他雖然有一定的格式和要求，不比得文學(xué)創(chuàng)作，個(gè)人可以有較大的發(fā)揮空間，但是我們學(xué)應(yīng)用文也不能死記硬背、生搬硬套。
像做填空題那樣寫出來的應(yīng)用文，毫無感情可言。
應(yīng)用文不需要辭藻華麗、韻味雋永，它講究一個(gè)“實(shí)”字，是“看似無情卻有情”。
這也是我逐漸喜歡上應(yīng)用文的原因之一。
這學(xué)期上了應(yīng)用文寫作之后，我收獲了很多，授人以魚不如授人以漁。
趙老師的這種“動(dòng)練”結(jié)合法，使應(yīng)用文寫作和我的工作生活緊密的聯(lián)系了起來，將“應(yīng)用”的實(shí)質(zhì)發(fā)揮的淋漓盡致。
在課堂上跟隨老師的思維不斷領(lǐng)悟了各種各樣的道理，我的思維得到升華，我的人生也在跟著改變。
經(jīng)過這一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我知道了很多以前所不知道的。
原來應(yīng)用文不僅僅是以前的請(qǐng)假條、通知、啟示等這些淺淺的。
它還有很多種類的。
新產(chǎn)品研究涉及的調(diào)查報(bào)告，先行試驗(yàn)報(bào)告，可行性分析報(bào)告，新產(chǎn)品開發(fā)項(xiàng)目建議書，新產(chǎn)品試驗(yàn)大綱，市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告，預(yù)測(cè)報(bào)告，企業(yè)經(jīng)營(yíng)方案。
廣告策劃書、企業(yè)策劃等等。
在學(xué)完這門課程之后，也知道了做每一項(xiàng)工作和事情都要有明確的計(jì)劃和步驟的，行動(dòng)有了方向，工作有了目標(biāo)，心中真正有了底!基本做到了忙而不亂，緊而不散，條理清楚，事事分明，就可以從根本上擺脫了只顧埋頭苦干，不知總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的現(xiàn)象。
也知道當(dāng)我們大學(xué)畢業(yè)后，步過了社會(huì)，我們就要面對(duì)現(xiàn)實(shí)。
不能夠單知道埋下頭的去忘我地工作，還要能在回過頭的時(shí)候，對(duì)工作的每一個(gè)細(xì)節(jié)進(jìn)行檢查核對(duì)，對(duì)工作的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)分析，從怎樣節(jié)約時(shí)間，如何提高效率，盡量使工作程序化，系統(tǒng)化，條理化，流水化!從而在百尺桿頭，更進(jìn)一步，達(dá)到新層次，進(jìn)入新境界，創(chuàng)開新篇章!
我想經(jīng)過這樣緊張有序的煅練，以后在工作寫總結(jié)時(shí)就可以上一個(gè)新臺(tái)階了。
我會(huì)把這門課程學(xué)得更好的。
也相信自已以后一定會(huì)對(duì)自己的工作和學(xué)習(xí)有一個(gè)好的總結(jié)，給自已的人生一個(gè)圓滿的總結(jié)。
在學(xué)習(xí)中，有收獲也發(fā)現(xiàn)許多問題。
首先，改變了對(duì)應(yīng)用文的理解，重新認(rèn)識(shí)了應(yīng)用文。
以前認(rèn)為應(yīng)用文就是書信、請(qǐng)假條之類的，沒有明確的分類體系現(xiàn)如今知道應(yīng)用文是國(guó)家機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體以及公民個(gè)人在日常工作和生活中辦理公務(wù)或個(gè)人事務(wù)時(shí)使用的具有約定俗成的慣用格式的文書。
它具有直接的使用價(jià)值，是國(guó)家機(jī)器得以運(yùn)轉(zhuǎn)，單位與單位之間，個(gè)人與個(gè)人之間進(jìn)行聯(lián)系和溝通的重要工具。
當(dāng)然應(yīng)用文包括書信，但書信卻不等于應(yīng)用文。
對(duì)于應(yīng)用文的作用和地位有了新的、較為準(zhǔn)確的定位。
其次，基本上能看懂應(yīng)用文，了解到應(yīng)用文寫作的基本格式，不同文種的特點(diǎn)以及在哪種情況下應(yīng)該用哪種文種和行文方向有一定程度的認(rèn)識(shí)。
對(duì)于讀懂一篇應(yīng)用文也就不太難了。
再次，能寫一般常見的應(yīng)用文，在寫作時(shí)一般不會(huì)范常識(shí)性的錯(cuò)誤。
應(yīng)用文寫作不要求文字有多么華麗，而是要樸實(shí)、真實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)，語言簡(jiǎn)練。
最后，雖然了解(一定程度上)應(yīng)用文，能看懂，能寫一些應(yīng)用文，但在這些過程中也有許多的不足，如在應(yīng)用文寫作時(shí)，如果有誤我也許只能找出最原始的問題，但有一些很生活化的語言在其中卻不易發(fā)現(xiàn)。
而寫作時(shí)對(duì)有的文種有的要求也不甚了解，用詞會(huì)出現(xiàn)詞不達(dá)意的現(xiàn)象，偶爾也會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)別字。
寫作時(shí)雖然了解應(yīng)用文的要求，特點(diǎn)卻不一定能做到。
總之在對(duì)應(yīng)用文寫作的學(xué)習(xí)中收獲了許多有利于我生活和學(xué)習(xí)的元素，也發(fā)現(xiàn)了自己的不足。
關(guān)于前文中所提到的不足，還是因?yàn)槿鄙僭~匯的積累，語言功底不足，因而要不斷積累詞匯以及各方面知識(shí)，關(guān)于應(yīng)用文寫作質(zhì)量改善，那是一個(gè)過程，應(yīng)多寫，有目的性的練習(xí)。
要明確應(yīng)用文不是因?qū)W而用，而是要用而學(xué)。
要在實(shí)踐中學(xué)，學(xué)以致用，才能提高質(zhì)量。
英國(guó)劇作家、詩人莎士比亞曾這樣說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯，生活里沒有了書籍，就好像大地里沒有了陽光;智慧里沒有了書籍，就好像鳥兒沒有了翅膀。
”可見書籍在我們?nèi)祟惿钪杏兄鴱V泛的用途。
我是東莞職業(yè)技術(shù)學(xué)院計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生，入學(xué)后,對(duì)學(xué)習(xí)《應(yīng)用文寫作》這門課有極大的興趣。
然而興趣畢竟是動(dòng)力，學(xué)習(xí)的成功與否，還得取決于所付出精力的大小。
我們一個(gè)學(xué)期共學(xué)了課本上的公務(wù)文書，事務(wù)文書，法律文書，經(jīng)濟(jì)文書，交際文書，學(xué)術(shù)論文等等。
現(xiàn)將這一學(xué)期總結(jié)如下：
一、概括基本情況
在這個(gè)學(xué)期中，我校為了進(jìn)一步提高廣大學(xué)生的語文學(xué)習(xí)和閱讀能力，開闊學(xué)生的視野，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體語文老師的努力下，增加了這一課題，并為之配備了相關(guān)的書籍，為學(xué)生們提高閱讀、理解和寫作能力。
我覺得有了這課題后，我學(xué)會(huì)了更多以前我是一知半解的事情，現(xiàn)在可以正確地了解關(guān)于這一課題的問題了。
二、主要做法、經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)
1、抓住四十五分鐘
首先，老師的講課博學(xué)又有思想，這是日后吸引我繼續(xù)來上課的很重要的原因之一。
我還發(fā)現(xiàn)應(yīng)用文并非我起初理解的那樣，它的應(yīng)用具有廣泛性，與我理想的事業(yè)關(guān)系密切，是我事業(yè)里程碑中必修的一門課。
于是，聽課時(shí)，我十分注意記筆記，課后再將筆記加以整理,摘出重點(diǎn),然后總結(jié)出每篇的中心和寫作特點(diǎn).通過聽講和總結(jié)，提高了自己的文學(xué)鑒賞能力。
2、認(rèn)真完成任務(wù)
老師布置的作業(yè)，我每次都是認(rèn)真按照要求去完成，雖然有些還不能明白，不過都會(huì)很認(rèn)真地查找資料，盡量完成，并在評(píng)講時(shí)認(rèn)真聽講。
最記得有一次是寫問卷調(diào)查的，我們組是由我負(fù)責(zé)起稿，由于我以前也有開服裝店的想法，就著樣靈感十足，由于不懂正確的格式，所以上網(wǎng)和查看以前看過的問卷調(diào)查，加上靈感般的問題，問卷調(diào)查就很快完成了。
到點(diǎn)評(píng)時(shí)很害怕，因?yàn)槔蠋煯?dāng)著全班人點(diǎn)評(píng)的，害怕有哪里不足，犯大錯(cuò)，就很認(rèn)真聽講，發(fā)覺真的還是有好多不足。
還好，在老師點(diǎn)評(píng)我們組那份時(shí)，老師當(dāng)著全班人稱贊了我們組做得好，那時(shí)心才定了下來。
3、體會(huì)
其實(shí)聽說學(xué)院要增加這一課題時(shí)，我當(dāng)時(shí)真的有點(diǎn)不是很愿意，覺得多一課題要多考一課題，又以為不會(huì)學(xué)到什么對(duì)自己有用的東西，所以就對(duì)這一課題沒什么興趣。
但隨著老師生動(dòng)的講解，讓我逐漸對(duì)這一課題感興趣了，同時(shí)也覺得這一課題讓我學(xué)到了很多我需要學(xué)到的東西。
上了這一課題，我發(fā)現(xiàn)我的寫作能力、閱讀能力、語言表達(dá)能力有所提高，同時(shí)我很慶幸我能上這一課題。
三、存在問題
對(duì)我自己來說，存在的問題可能是有些我了解比較慢，使自己有些搞不明白，不過還好，問題不大，還可以請(qǐng)教同學(xué)或查閱資料可以解決。
這學(xué)期上了應(yīng)用文寫作課之后，我表面上最大的收獲是：再也不怕寫作文和寫字字體變得娟秀多了。
事實(shí)上，我最大的收獲是：在課堂上跟隨老師的思維不斷領(lǐng)悟各種各樣的道理，我的思維得到升華，我的人生也在跟著改變。
非常感謝鄭老師給我上了人生中如此重要的一課!
申請(qǐng)書應(yīng)用文寫作格式及篇一
定義：
申請(qǐng)書是個(gè)人、單位、集體向組織、領(lǐng)導(dǎo)提出請(qǐng)求，要求批準(zhǔn)或幫助解決問題的專用書信。分類：
申請(qǐng)書的使用范圍相當(dāng)廣，種類也很多。按作者分類，可分為個(gè)人申請(qǐng)書和單位、集體公務(wù)申請(qǐng)書。按解決事項(xiàng)的內(nèi)容分類，可分為入團(tuán)、入黨、困難補(bǔ)助、調(diào)換工作、建房、領(lǐng)證、承包、貸款申請(qǐng)書等。注意事項(xiàng)：
（1）申請(qǐng)的事項(xiàng)要寫清楚、具體，涉及到的數(shù)據(jù)要準(zhǔn)確無誤。
（2）理由要充分、合理，實(shí)事求是，不能虛夸和杜撰，否則難以得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的批準(zhǔn)。
（3）語言要準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔，態(tài)度要誠(chéng)懇、樸實(shí)。
格式與范文分析：
（1）標(biāo)題
有兩種寫法，一是直接寫“申請(qǐng)書”，另一是在“申請(qǐng)書”前加上內(nèi)容，如“入黨申請(qǐng)書”、“調(diào)換工作申請(qǐng)書”等，一般采用第二種。
申請(qǐng)書應(yīng)用文寫作格式及篇二
通知適用于批轉(zhuǎn)下 級(jí)機(jī)關(guān)的公文，轉(zhuǎn)發(fā)上級(jí)機(jī)關(guān)和不相隸屬機(jī)關(guān)的公文。傳達(dá)要求下級(jí)機(jī)關(guān)辦理和需要有關(guān)單位周知或者執(zhí)行的事項(xiàng)，任免人員。這里主要介紹的是指示性通知和告知性 通知兩種。
發(fā)文機(jī)關(guān)+事由+文種，如：《××省關(guān)于進(jìn)一步做好城市蔬菜產(chǎn)銷工作的通知》； 事由+文種，如：《關(guān)于召開省屬高校檔案工作會(huì)議的通知》。
第二部分是寫明通知事項(xiàng)，包括具體的要求和安排。這部分的寫作可采用條款形式，做到條理清晰。如需提出要求，要求的內(nèi)容應(yīng)根據(jù)制發(fā)的單位達(dá)到相應(yīng)的高度。
第三部分是對(duì)通知接受單位的要求和希望。這部分通常采用“特此通知，望認(rèn)真執(zhí)行”的形式，也可直接以“特此通知”作結(jié)語。
在正文之后的右下角寫明制發(fā)該通知的機(jī)關(guān)名稱，如果在標(biāo)題中已經(jīng)標(biāo)明制發(fā)機(jī)關(guān)名稱的，此處可以省去。
是向上級(jí)機(jī)關(guān)請(qǐng)求指示、批準(zhǔn)時(shí)使用的請(qǐng)求性上行文。行文目的主要是對(duì)有關(guān)事項(xiàng)、問題等，請(qǐng)求上級(jí)機(jī)關(guān)給予明確及時(shí)的指示和批準(zhǔn)，以便于辦理、解決、開展工作。 請(qǐng)示的寫法：
發(fā)文機(jī)關(guān)+事由+文種，如《**部關(guān)于申請(qǐng)資金的請(qǐng)示》；
事由+文種，如《關(guān)于清理整頓社會(huì)集團(tuán)的請(qǐng)示》
第一部分，寫明請(qǐng)示的原因、背景、依據(jù)和理由。這是行文的重點(diǎn)，請(qǐng)示的問題和事項(xiàng)能否得到上級(jí)的批準(zhǔn)，很大程度上取決于請(qǐng)示的理由是否充分、是否具有說服力。因此，該部分的寫作應(yīng)盡量突出請(qǐng)示事項(xiàng)和問題的重要性和必要性。
第二部分，寫明請(qǐng)示的內(nèi)容，即請(qǐng)示的事項(xiàng)和問題。這部分的寫作必須具體、清楚、一目了然。
最后，以“以上請(qǐng)示當(dāng)否，請(qǐng)批示”，“妥否，請(qǐng)批復(fù)”為結(jié)語。一般來說，求閱性的請(qǐng)示用“請(qǐng)批示”，求準(zhǔn)性的請(qǐng)示則用“請(qǐng)批復(fù)”或“請(qǐng)批準(zhǔn)”根據(jù)需要，以上第一和第二部分的順序也可調(diào)換，即先寫清請(qǐng)示的事項(xiàng)，再表明請(qǐng)示的原因和依據(jù)。
在正文之后的右下角寫明請(qǐng)示單位的機(jī)關(guān)名稱，如果在標(biāo)題中已經(jīng)標(biāo)明機(jī)關(guān)名稱的，此處可以省去。
即在落款的下面寫明制發(fā)此通知的年、月、日。
不同于其他文種的格式在于，在落款和日期后，應(yīng)用括號(hào)注明請(qǐng)示單位的聯(lián)系人和聯(lián)系方式。
適用于向上級(jí)匯報(bào)工作、反映情況，答復(fù)上級(jí)機(jī)關(guān)的詢問。報(bào)告的種類主要包括綜合性工作報(bào)告、情況報(bào)告、答復(fù)報(bào)告等。工作報(bào)告主要用于匯報(bào)工作的進(jìn)展；情況報(bào)告用于介紹經(jīng)驗(yàn)、提出問題；答復(fù)報(bào)告用于答復(fù)上級(jí)詢問或呈送（報(bào)）一些物件。
（1）綜合性工作報(bào)告：其結(jié)構(gòu)主要包括工作情況概述、主要成績(jī)、經(jīng)驗(yàn)或重大進(jìn)展情況、體會(huì)、存在問題和今后努力的方向。
這類報(bào)告的寫法一是單項(xiàng)分類寫作。將所要匯報(bào)的各方面的情況逐項(xiàng)寫清，每項(xiàng)單獨(dú)成一段，可根據(jù)需要加上序號(hào)或小標(biāo)題。二是綜合分類寫作。即將全部?jī)?nèi)容綜合后再寫出情況概述、成績(jī)經(jīng)驗(yàn)、體會(huì)教訓(xùn)、意見措施。
綜合性報(bào)告的寫作，要做到詳略得當(dāng)，成績(jī)經(jīng)驗(yàn)、體會(huì)教訓(xùn)要寫透寫深，其余從略；要做到點(diǎn)面結(jié)合、主次分明，既要寫出總體情況，又要正對(duì)重點(diǎn)做詳細(xì)的說明，給人留下總體印象的同時(shí)又能抓住重點(diǎn)。
（2）情況報(bào)告：這類報(bào)告的正文結(jié)構(gòu)為情況、問題、打算三方面。首先寫事情的經(jīng)過、原因、結(jié)果、性質(zhì)等；其次寫暴露出的問題、管理上的缺陷、工作中的疏漏等；最后寫具體的處理意見和簡(jiǎn)要的建議。
（3）答復(fù)報(bào)告：這類報(bào)告的的內(nèi)容要有針對(duì)性，如實(shí)呈報(bào)問題，不能答非所問。一般開頭要引敘來件，然后根據(jù)要求，報(bào)告有關(guān)內(nèi)容，結(jié)束語一般用“專此報(bào)告”。
講話稿的內(nèi)容是由會(huì)議主題和講話者身份來決定的。因此在寫講話稿之前，必須要了解會(huì)議的主題、性質(zhì)、議題，講話的場(chǎng)合、背景，領(lǐng)導(dǎo)者的指示、要求，聽眾的身份、背景情況、心理需求和接受習(xí)慣等。
講話是有時(shí)間限制的，因此對(duì)講話稿篇幅要有特定要求，不能不顧具體情況長(zhǎng)篇大論。一般來講，表彰、通報(bào)、慶典等會(huì)議上的講話稿篇幅不宜過長(zhǎng)，以免喧賓奪主。
為了便于講話者表達(dá)，易于聽眾理解和接受，講話稿的語言既要準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔，又要通俗、生動(dòng)。另外，由于講話具有現(xiàn)場(chǎng)性，因此撰寫領(lǐng)導(dǎo)講話時(shí)必須提前考慮和把握現(xiàn)場(chǎng)氣氛和場(chǎng)合。
為了提高行政效率，領(lǐng)導(dǎo)講話稿經(jīng)常由秘書代筆，然后經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)審核是否采用。有的部門還專設(shè)起草小組，領(lǐng)導(dǎo)一般要將寫作的目的、背景、寫作要求等對(duì)起草小組交代清楚，然后由起草小組分工協(xié)作，集體撰稿，并在起草的過程中反復(fù)討論、修改、幾易其稿，才提交領(lǐng)導(dǎo)使用。
按照會(huì)議內(nèi)容的不同可把講話稿分為工作會(huì)議類講話稿，慶祝、紀(jì)念會(huì)議類講話稿，表彰會(huì)議類講話稿，本節(jié)主要討論以下兩種比較常見的領(lǐng)導(dǎo)講話稿。
此類講話稿是領(lǐng)導(dǎo)在各種會(huì)議上發(fā)表的對(duì)前一階段的工作情況包括成績(jī)、經(jīng)驗(yàn)、缺點(diǎn)等進(jìn)行歸納總結(jié)。對(duì)下一階段的工作目標(biāo)、任務(wù)、重點(diǎn)、措施等進(jìn)行研究部署的講話稿。這類會(huì)議講話稿要求態(tài)度鮮明，目的明確，內(nèi)容單一，層次分明，邏輯嚴(yán)密，語氣堅(jiān)定，針對(duì)性強(qiáng)，號(hào)召力大，簡(jiǎn)潔明快。
此類講話稿是領(lǐng)導(dǎo)在紀(jì)念某一歷史事件、歷史人物或重大慶典等紀(jì)念性會(huì)議上所發(fā)表的講話稿。這類講話稿既肯定和頌揚(yáng)歷史事件的重大意義和歷史人物的豐功偉績(jī)，還要立足當(dāng)前、面向未來。揭示其現(xiàn)實(shí)意義，對(duì)繼承光榮傳統(tǒng)，弘揚(yáng)革命精神提出具體要求。
講話稿一般由標(biāo)題和正文兩部分組成
講話稿的標(biāo)題分為兩種：一種一般是由講話人的姓名、職務(wù)、事由和文種構(gòu)成，如《×××省長(zhǎng)在全省教育工作會(huì)議上的講話》；另一種是由一個(gè)主標(biāo)題和副標(biāo)題組成。主標(biāo)題一般用來概括講話的主旨或主要內(nèi)容，副標(biāo)題則與第一種的構(gòu)成形式相同。如，《進(jìn)一步學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)魯迅精神—在魯迅誕生110周年紀(jì)念大會(huì)上的講話》。
講話稿的正文包括開頭、主體和結(jié)尾三部分。
（1）開頭部分。首先根據(jù)與會(huì)人員的情況和會(huì)議性質(zhì)來確定適當(dāng)?shù)姆Q謂，如“同志們”、“各位專家學(xué)者”等，要求莊重、嚴(yán)肅、得體；然后用極簡(jiǎn)潔的文字把要講的內(nèi)容概述一下，說明講話的緣由或者所要講的內(nèi)容重點(diǎn)；接著轉(zhuǎn)入正文講話。
（2）主體部分。根據(jù)會(huì)議的內(nèi)容和發(fā)表講話的目的，可以重點(diǎn)闡述如何領(lǐng)會(huì)文件、指示、會(huì)議精神；可以通過分析形勢(shì)和明確任務(wù)，提出搞好工作的幾點(diǎn)意見；可以結(jié)合本單位情況，提出貫徹上級(jí)指示的意見；可以對(duì)前面其他領(lǐng)導(dǎo)人的講話做補(bǔ)充講話；也可以圍繞會(huì)議的中心議題，結(jié)合自己的分管的工作談幾點(diǎn)看法等等。
（3）結(jié)尾部分。結(jié)尾用以總結(jié)全篇，照應(yīng)開頭，發(fā)出號(hào)召，或者征詢對(duì)講話內(nèi)容的意見或建議等等。
講話稿和發(fā)言稿在不作為公務(wù)文書時(shí)，兩者可以通用，一旦作為公務(wù)文書，應(yīng)嚴(yán)格區(qū)別使用。講話一般體現(xiàn)主辦方或上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的意見，從整體出發(fā)，具有一定的原則性、政策性、權(quán)威性；發(fā)言一般體現(xiàn)參與方平級(jí)或下級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的意見，從自身的實(shí)際出發(fā)，暢所欲言，具有一定的務(wù)實(shí)性、靈活性。如“在某個(gè)會(huì)議上的講話”和“在某個(gè)會(huì)議上的發(fā)言”可能內(nèi)容寫法相同，但在實(shí)際使用時(shí)要注意標(biāo)題的命名是選擇“講話”還是“發(fā)言”。
申請(qǐng)書應(yīng)用文寫作格式及篇三
敬愛的黨組織：
我志愿加入中國(guó)共產(chǎn)黨，愿意為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身。
我衷心地?zé)釔埸h，因?yàn)辄h的性質(zhì)是“中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，同時(shí)是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國(guó)最廣大人民的根本利益。”黨的三大優(yōu)良作風(fēng)：理論聯(lián)系實(shí)際，密切聯(lián)系群眾，批評(píng)和自我批評(píng)，充分反映了無產(chǎn)階級(jí)的特性，體現(xiàn)了無產(chǎn)階級(jí)所特有的政治本色，是共產(chǎn)黨人區(qū)別于其他任何政黨的顯著標(biāo)志。
1921年，在共產(chǎn)國(guó)際的幫助下，各地共產(chǎn)主義小組代表十幾個(gè)人在上海召開了中國(guó)共產(chǎn)黨第一次全國(guó)代表大會(huì)，正式成立了中國(guó)共產(chǎn)黨。中國(guó)共產(chǎn)黨的誕生是歷史上開天辟地的大事件，自從有了中國(guó)共產(chǎn)黨，中國(guó)革命的面目就煥然一新了。十年內(nèi)戰(zhàn)時(shí)期，黨領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)地人民打土豪、斗地主，把奪得的土地分給窮苦人民;在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，黨積極倡導(dǎo)停止內(nèi)戰(zhàn)，一致對(duì)外，號(hào)召全國(guó)人民團(tuán)結(jié)起來，建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線，及時(shí)的挽救了中華民族于危難中;在解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，黨積極宣傳自己的政治主張，得到了人民的擁護(hù)。
在黨的領(lǐng)導(dǎo)和人民的支持下，推翻了南京國(guó)民政府，取得了解放事業(yè)的成功。億萬勞苦大眾脫離了苦海，第一次成了國(guó)家的主人。建國(guó)后，我國(guó)順利地進(jìn)行了社會(huì)主義改造，完成了從新民主主義到社會(huì)主義的過渡，確立了社會(huì)主義制度。盡管在前進(jìn)的道路上遇到過曲折，但黨用她自身的力量糾正了失誤，使我國(guó)進(jìn)入了一個(gè)更加偉大的歷史時(shí)期。
鄧小平同志領(lǐng)導(dǎo)黨和國(guó)家進(jìn)行改革開放，成功地探索出具有中國(guó)特色的社會(huì)主義道路。黨制定了新時(shí)期的基本路線，把工作重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟(jì)建設(shè)，實(shí)行改革開放，大力推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)新體制，極大地解放和發(fā)展了生產(chǎn)力，國(guó)家綜合實(shí)力大大增強(qiáng)，人民生活大大改善，國(guó)際地位大大提高。
回顧黨的歷史，我們不難看出正是在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，億萬人民艱苦創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡，實(shí)現(xiàn)著國(guó)強(qiáng)民富、民族復(fù)興的百年夢(mèng)想。這些具有里程碑意義的輝煌成就，令中國(guó)人民倍感自豪，人們發(fā)自內(nèi)心地贊嘆：共產(chǎn)黨好，中國(guó)共產(chǎn)黨不愧為偉大正確的黨。
作為一名來自農(nóng)村的大學(xué)生，我對(duì)黨堅(jiān)持立黨為公，執(zhí)政為民，人民利益高于一切的執(zhí)政理念，更是感同身受。本著實(shí)現(xiàn)共同富裕的原則，我們的黨積極開展新農(nóng)村建設(shè)，竭盡全力減輕農(nóng)民的負(fù)擔(dān)，加大對(duì)農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)，使農(nóng)村的面貌發(fā)生了巨大改變。
現(xiàn)在我家鄉(xiāng)的交通生態(tài)等方面就有了很大改善。農(nóng)村合作醫(yī)療的實(shí)施更是讓廣大農(nóng)民受惠不淺。合作醫(yī)療為廣大農(nóng)民的生命健康撐起了一把保護(hù)傘，使農(nóng)民那種“小病忍，大病挨”的狀況得到了巨大的改變。與此同時(shí)，也更新了農(nóng)民健康觀念，提高了健康意識(shí)。我父親因身體狀況不好，常年用藥，國(guó)家合作醫(yī)療項(xiàng)目的實(shí)施，大大減輕了我家的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。另外，國(guó)家還設(shè)立各種資助金和貸款政策來幫助家庭貧困的大學(xué)生，使我們順利完成學(xué)業(yè)。
在黨的正確領(lǐng)導(dǎo)下，各種親民政策逐步出臺(tái)，黨對(duì)人民的恩惠真是數(shù)不勝數(shù)。在經(jīng)歷過種.種磨礪后，祖國(guó)以其堅(jiān)強(qiáng)不屈的脊梁高高屹立在世界的東方。我們自豪，我們驕傲，我們更為有一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的黨而歌唱。
帶著對(duì)黨的無比崇敬的心情，我鄭重地向黨提出申請(qǐng)，愿意為黨的事業(yè)，為祖國(guó)的建設(shè)奉獻(xiàn)綿薄。我懇切希望黨組織能夠接受我的請(qǐng)求。
如果黨組織批準(zhǔn)我加入偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨，我將以優(yōu)秀黨員為榜樣，更加努力學(xué)習(xí)，堅(jiān)決履行黨員的義務(wù)，踏踏實(shí)實(shí)地做人，努力提高自身素質(zhì)。
如果黨組織覺得我還不夠成熟，暫時(shí)不批準(zhǔn)我入黨，我也決不會(huì)氣餒。在__這片人杰地靈，有著豐厚文化底蘊(yùn)的土地上，我會(huì)繼續(xù)努力，彌補(bǔ)不足，爭(zhēng)取早日在思想上，進(jìn)而在組織上入黨。
請(qǐng)黨組織在實(shí)踐中考驗(yàn)我!
此致
敬禮!
申請(qǐng)人：___。
2020年__月__日。
申請(qǐng)書應(yīng)用文寫作格式及篇四
開頭基本上都是申請(qǐng)動(dòng)機(jī)，無論以何種形式。有人會(huì)用小時(shí)候的經(jīng)歷，有人會(huì)用家庭教育，有人會(huì)用聽的一個(gè)講座的啟發(fā)等等。很多介紹留學(xué)文書寫作的文章都說開頭一定要吸引人。他們說的沒錯(cuò)，對(duì)于有精彩的故事的同學(xué)當(dāng)然建議把這些放在開頭，但是并不是每一個(gè)人都有很吸引人的經(jīng)歷可寫，所以，真實(shí)就好，用誠(chéng)心打動(dòng)錄取委員會(huì)成員。寫完動(dòng)機(jī)后需要根據(jù)動(dòng)機(jī)提出自己的目標(biāo)，也就是我們經(jīng)常說的shortterm/longtermgoal，接著就可以很自然的把話題引到要申請(qǐng)的學(xué)校。然后指出為什么我要申請(qǐng)這個(gè)學(xué)校的--項(xiàng)目，可以適當(dāng)?shù)拇蹬跻幌逻@個(gè)項(xiàng)目或者學(xué)校。
正文部分是實(shí)實(shí)在在的將你的經(jīng)歷你的背景展現(xiàn)給招生委員會(huì)看的地方。你的內(nèi)容決定了他們將看到怎么樣的一個(gè)你。所以對(duì)于內(nèi)容的選擇一定要慎重。這部分是最難寫的或也是最難介紹經(jīng)驗(yàn)的部分，因?yàn)槊總€(gè)人的經(jīng)歷都有自己的特色，如何組織如何表現(xiàn)需要每一位申請(qǐng)者去反復(fù)思考。這里我就提一些重要的tips，幫助大家完成一個(gè)具有邏輯性，且上下文呼應(yīng)的正文。
1每段確定一個(gè)中心句或中心思想。
這種看似小學(xué)生的做法其實(shí)是非常有效的，讓人一眼知道你要說什么。但是表現(xiàn)形式可以是多樣化的?？梢苑旁陂_頭或結(jié)尾，也可以揉和到所寫的事例之中。
2把自身經(jīng)歷與在開頭提到的長(zhǎng)期或者短期目標(biāo)所結(jié)合'。
我剛開始寫留學(xué)文書時(shí)，正文部分只是簡(jiǎn)單地堆砌了我在大學(xué)做了什么，有什么樣的表現(xiàn)，完全忽略了與自己開頭所定的長(zhǎng)期或者短期目標(biāo)所結(jié)合。這樣就使得內(nèi)容失去了方向，變得空洞無力。所以大家一定要注意：精心挑選自己的內(nèi)容，讓人感覺到這些內(nèi)容都能直接或者間接的為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)所服務(wù)。并且，在敘述每一個(gè)內(nèi)容時(shí)或者之后，盡量巧妙地把自身目標(biāo)揉和進(jìn)去，做到有的放矢。
3把申請(qǐng)的項(xiàng)目特點(diǎn)與自身經(jīng)歷所結(jié)合;。
4經(jīng)歷要分主次。
突出自己的unique的地方，對(duì)于和別人差不多的但又不能不寫的部分少用筆墨。很多人會(huì)問，哪個(gè)是unique，哪個(gè)是別人也都會(huì)寫的。這個(gè)其實(shí)是個(gè)比較忌諱的問題(很容易招來不滿)。好，我在這里就不避諱的說一下。
別人都有的：學(xué)校的課程學(xué)習(xí)，學(xué)校內(nèi)部的活動(dòng)、成績(jī)。學(xué)校內(nèi)部的活動(dòng)其實(shí)是隨便吹的，因?yàn)橥馊瞬涣私?。所以有的人可以吹很多，但是這些內(nèi)容一般說來沒有多少影響力。成績(jī)的話，除非你是top5%，可以強(qiáng)調(diào)一下，不然就用e-cellentacademicperformance帶過就好了。
容易出現(xiàn)亮點(diǎn)的地方：
(1)科研(理工科)，有paper的話好好強(qiáng)調(diào)，沒有的話也不要桑心，寫清楚做了什么學(xué)到了什么，從中感悟到了什么。
(2)志愿者經(jīng)歷，internship工作經(jīng)歷(文科)：美國(guó)人特別喜歡志愿者經(jīng)歷什么的，如果是那種到山區(qū)執(zhí)教，一定要大書特書。寫得時(shí)候注意強(qiáng)調(diào)你作為一個(gè)inspanidual，給某個(gè)弱勢(shì)群體，這個(gè)社會(huì)帶來了什么改變。
(3)交換經(jīng)歷：外國(guó)的交換經(jīng)歷無疑也是申請(qǐng)的一個(gè)大亮點(diǎn)，記得吹一下選拔多難，然后自己如何脫穎而出。到了國(guó)外以后的一些special的例子，表現(xiàn)自己的適應(yīng)能力、科研能力、語言能力、social能力、領(lǐng)導(dǎo)力等。
上面可能寫得有些凌亂，但是正文其實(shí)是很難用條條框框總結(jié)的，這里我指出了一些大家容易忽略的地方，并且也給出了一些具體的寫作操作方式(側(cè)重點(diǎn)等)。如果能做到上面提到的前三點(diǎn)，我相信你寫完以后，將會(huì)驚喜地發(fā)現(xiàn)你的全文連接非常順暢，條理清晰。為什么?因?yàn)槊慷味加兄攸c(diǎn)，而且每段的重點(diǎn)或者事例都在為同一個(gè)中心思想服務(wù)!這個(gè)中心思想是什么?為了實(shí)現(xiàn)你的長(zhǎng)期目標(biāo)你要申請(qǐng)--學(xué)校。
結(jié)尾：呼應(yīng)開頭+對(duì)學(xué)校的特殊了解和感情。
一般會(huì)用各種方式再次引出自己的長(zhǎng)期目標(biāo)(用什么方式?自己想啦，我用的名人名言啦)。然后結(jié)合自己的長(zhǎng)期目標(biāo)再次引出要申請(qǐng)的學(xué)校的項(xiàng)目。這里要注意的是需要對(duì)學(xué)校的項(xiàng)目有比較深入的了解，知道項(xiàng)目的特色，甚至可以知道這個(gè)學(xué)校有哪些著名的校友。然后將自己的興趣與學(xué)校的項(xiàng)目契合起來，讓人感覺這個(gè)項(xiàng)目是為了幫助你實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)期目標(biāo)所量身打造的。另外可以用少量筆墨提一下自己可以給項(xiàng)目，甚至給美國(guó)社會(huì)(community)所帶來的貢獻(xiàn)。
研究生留學(xué)指南。
1)準(zhǔn)備各種考試。專業(yè)考試成績(jī)：申請(qǐng)理工科、文科、教育、藝術(shù)等科系，通常要求附gre專業(yè)考試成績(jī);申請(qǐng)商業(yè)管理科系mba則要求附gmat專業(yè)考試成績(jī);申請(qǐng)法律專業(yè)則要求附lsat專業(yè)考試成績(jī);申請(qǐng)醫(yī)科則要求附mcat專業(yè)考試成績(jī)。
托福成績(jī)：母語非英語的外國(guó)學(xué)生，通常都要附上托福成績(jī)以表示英語程度。參加托?？荚嚨膶W(xué)生可要求美國(guó)教育考試服務(wù)中心直接寄成績(jī)單到指定申請(qǐng)的學(xué)校。
托福成績(jī)郵寄到學(xué)校通常要6周至8周時(shí)間，委托郵寄時(shí)需要繳納郵寄費(fèi)用。托福分?jǐn)?shù)要求各校、各科略有不同，可以直接從學(xué)校科系網(wǎng)上或?qū)W?？葡挡樵儭＝ㄗh提早報(bào)名。
2)參加課外活動(dòng)，提升自己的背景。
申請(qǐng)書應(yīng)用文寫作格式及篇五
對(duì)于邏輯結(jié)構(gòu)，申請(qǐng)的時(shí)候我也看過很多介紹留學(xué)申請(qǐng)書撰寫的文章?？戳税胩彀l(fā)現(xiàn)自己看的時(shí)候挺有啟發(fā)，看完之后要下筆了卻不知道從哪里下手好，著實(shí)讓人抓狂。原因是，大部分文章細(xì)枝末節(jié)說得太多，導(dǎo)致抓不住重點(diǎn)，沒有一個(gè)整體感。我希望下面說的一些經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌驅(qū)Υ蠹腋袔椭?，至少看完之后能確定留學(xué)申請(qǐng)書的框架。
首先來看研究生申請(qǐng)時(shí)留學(xué)申請(qǐng)書會(huì)涉及的內(nèi)容：1申請(qǐng)動(dòng)機(jī)，2大學(xué)學(xué)習(xí)情況，3大學(xué)的科研經(jīng)歷(理工科類)或者參加的對(duì)申請(qǐng)有幫助的活動(dòng)(文科類)，4特殊的經(jīng)歷(國(guó)際交換經(jīng)歷、有意義的獎(jiǎng)項(xiàng))，5對(duì)申請(qǐng)的學(xué)校的特殊了解和感情。
大部分人的留學(xué)文書內(nèi)容無非就以上幾點(diǎn)，當(dāng)然每個(gè)人的經(jīng)歷各不相同，個(gè)人有個(gè)人的閃光點(diǎn)。下面我來介紹一下文書的框架寫法，以及如何連接這些內(nèi)容使得段落與段落之間能夠有效的銜接，而不是分離的存在。強(qiáng)調(diào)一下，本文并不是教大家模板式的寫作，因?yàn)槲矣X得95%上的人的留學(xué)文書從結(jié)構(gòu)本質(zhì)上來看都是差不多，只是表現(xiàn)形式不同讓人感覺各有新意。我這里要介紹的只是“結(jié)構(gòu)本質(zhì)”，具體表現(xiàn)形式就看個(gè)人了。
開頭：申請(qǐng)動(dòng)機(jī)小故事+申請(qǐng)的學(xué)校/項(xiàng)目
開頭基本上都是申請(qǐng)動(dòng)機(jī)，無論以何種形式。有人會(huì)用小時(shí)候的經(jīng)歷，有人會(huì)用家庭教育，有人會(huì)用聽的一個(gè)講座的啟發(fā)等等。很多介紹留學(xué)文書寫作的文章都說開頭一定要吸引人。他們說的沒錯(cuò)，對(duì)于有精彩的故事的同學(xué)當(dāng)然建議把這些放在開頭，但是并不是每一個(gè)人都有很吸引人的經(jīng)歷可寫，所以，真實(shí)就好，用誠(chéng)心打動(dòng)錄取委員會(huì)成員。寫完動(dòng)機(jī)后需要根據(jù)動(dòng)機(jī)提出自己的目標(biāo)，也就是我們經(jīng)常說的shortterm/longtermgoal，接著就可以很自然的把話題引到要申請(qǐng)的學(xué)校。然后指出為什么我要申請(qǐng)這個(gè)學(xué)校的xx項(xiàng)目，可以適當(dāng)?shù)拇蹬跻幌逻@個(gè)項(xiàng)目或者學(xué)校。
正文部分是實(shí)實(shí)在在的將你的經(jīng)歷你的背景展現(xiàn)給招生委員會(huì)看的地方。你的內(nèi)容決定了他們將看到怎么樣的一個(gè)你。所以對(duì)于內(nèi)容的選擇一定要慎重。這部分是最難寫的或也是最難介紹經(jīng)驗(yàn)的部分，因?yàn)槊總€(gè)人的經(jīng)歷都有自己的特色，如何組織如何表現(xiàn)需要每一位申請(qǐng)者去反復(fù)思考。這里我就提一些重要的tips，幫助大家完成一個(gè)具有邏輯性，且上下文呼應(yīng)的正文。
1每段確定一個(gè)中心句或中心思想
這種看似小學(xué)生的做法其實(shí)是非常有效的，讓人一眼知道你要說什么。但是表現(xiàn)形式可以是多樣化的?？梢苑旁陂_頭或結(jié)尾，也可以揉和到所寫的事例之中。
2把自身經(jīng)歷與在開頭提到的長(zhǎng)期或者短期目標(biāo)所結(jié)合'
我剛開始寫留學(xué)文書時(shí)，正文部分只是簡(jiǎn)單地堆砌了我在大學(xué)做了什么，有什么樣的表現(xiàn)，完全忽略了與自己開頭所定的長(zhǎng)期或者短期目標(biāo)所結(jié)合。這樣就使得內(nèi)容失去了方向，變得空洞無力。所以大家一定要注意：精心挑選自己的內(nèi)容，讓人感覺到這些內(nèi)容都能直接或者間接的為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)所服務(wù)。并且，在敘述每一個(gè)內(nèi)容時(shí)或者之后，盡量巧妙地把自身目標(biāo)揉和進(jìn)去，做到有的放矢。
3把申請(qǐng)的項(xiàng)目特點(diǎn)與自身經(jīng)歷所結(jié)合;
4經(jīng)歷要分主次
突出自己的unique的地方，對(duì)于和別人差不多的但又不能不寫的部分少用筆墨。很多人會(huì)問，哪個(gè)是unique，哪個(gè)是別人也都會(huì)寫的。這個(gè)其實(shí)是個(gè)比較忌諱的問題(很容易招來不滿)。好，我在這里就不避諱的說一下。
別人都有的：學(xué)校的課程學(xué)習(xí)，學(xué)校內(nèi)部的活動(dòng)、成績(jī)。學(xué)校內(nèi)部的活動(dòng)其實(shí)是隨便吹的，因?yàn)橥馊瞬涣私?。所以有的人可以吹很多，但是這些內(nèi)容一般說來沒有多少影響力。成績(jī)的話，除非你是top5%，可以強(qiáng)調(diào)一下，不然就用excellentacademicperformance帶過就好了。
容易出現(xiàn)亮點(diǎn)的地方：
(1)科研(理工科)，有paper的話好好強(qiáng)調(diào)，沒有的話也不要桑心，寫清楚做了什么學(xué)到了什么，從中感悟到了什么。
(2)志愿者經(jīng)歷，internship工作經(jīng)歷(文科)：美國(guó)人特別喜歡志愿者經(jīng)歷什么的，如果是那種到山區(qū)執(zhí)教，一定要大書特書。寫得時(shí)候注意強(qiáng)調(diào)你作為一個(gè)inspanidual，給某個(gè)弱勢(shì)群體，這個(gè)社會(huì)帶來了什么改變。
(3)交換經(jīng)歷：外國(guó)的交換經(jīng)歷無疑也是申請(qǐng)的一個(gè)大亮點(diǎn)，記得吹一下選拔多難，然后自己如何脫穎而出。到了國(guó)外以后的一些special的例子，表現(xiàn)自己的適應(yīng)能力、科研能力、語言能力、social能力、領(lǐng)導(dǎo)力等。
上面可能寫得有些凌亂，但是正文其實(shí)是很難用條條框框總結(jié)的，這里我指出了一些大家容易忽略的地方，并且也給出了一些具體的寫作操作方式(側(cè)重點(diǎn)等)。如果能做到上面提到的前三點(diǎn)，我相信你寫完以后，將會(huì)驚喜地發(fā)現(xiàn)你的全文連接非常順暢，條理清晰。為什么?因?yàn)槊慷味加兄攸c(diǎn)，而且每段的重點(diǎn)或者事例都在為同一個(gè)中心思想服務(wù)!這個(gè)中心思想是什么?為了實(shí)現(xiàn)你的長(zhǎng)期目標(biāo)你要申請(qǐng)xx學(xué)校。
結(jié)尾：呼應(yīng)開頭+對(duì)學(xué)校的特殊了解和感情
一般會(huì)用各種方式再次引出自己的長(zhǎng)期目標(biāo)(用什么方式?自己想啦，我用的名人名言啦)。然后結(jié)合自己的長(zhǎng)期目標(biāo)再次引出要申請(qǐng)的學(xué)校的項(xiàng)目。這里要注意的是需要對(duì)學(xué)校的項(xiàng)目有比較深入的了解，知道項(xiàng)目的特色，甚至可以知道這個(gè)學(xué)校有哪些著名的校友。然后將自己的興趣與學(xué)校的項(xiàng)目契合起來，讓人感覺這個(gè)項(xiàng)目是為了幫助你實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)期目標(biāo)所量身打造的。另外可以用少量筆墨提一下自己可以給項(xiàng)目，甚至給美國(guó)社會(huì)(community)所帶來的貢獻(xiàn)。
關(guān)于留學(xué)文書語言。如果你對(duì)自己的英文水平?jīng)]有足夠信心，我建議可以找一些文書機(jī)構(gòu)修改一下自己的文書，畢竟語言上的提高不是短期可以實(shí)現(xiàn)的。我這里給大家推薦一個(gè)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，這個(gè)網(wǎng)站我之前代寫過，感覺還不錯(cuò)，微信，qq，手機(jī)聯(lián)系工具都很全，工作人員服務(wù)到位，寫作質(zhì)量也還行。
申請(qǐng)書應(yīng)用文寫作格式及篇六
敬愛的黨組織：
我志愿加入中國(guó)共產(chǎn)黨,愿意為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身。我衷心地?zé)釔埸h,她是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì),是中國(guó)各族人民利益的忠實(shí)代表,是中國(guó)社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心。中國(guó)共產(chǎn)黨以實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的社會(huì)制度為最終目標(biāo),以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論為、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀作為行動(dòng)指南,是用先進(jìn)理論武裝起來的黨,是全心全意為人民服務(wù)的黨,是有能力領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)人民進(jìn)一步走向繁榮富強(qiáng)的黨。她始終代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求,代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向,代表中國(guó)最廣大人民的根本利益,并通過制定正確的路線方針政策,為實(shí)現(xiàn)國(guó)家和人民的根本利益而不懈奮斗。
中國(guó)共產(chǎn)黨成立于1921年，是由工人階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的、用先進(jìn)理論武裝起來的、以中國(guó)農(nóng)民為天然同盟軍的無產(chǎn)階級(jí)的政黨。黨以全心全意為人民服務(wù)為宗旨，始終代表中國(guó)廣大人民的利益，并以實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義為最終目標(biāo)，是真正民主的政黨。中國(guó)共產(chǎn)黨拯救了中國(guó)，拯救了人民，黨領(lǐng)導(dǎo)了中國(guó)新民主主義革命，將黑暗從神州大地上驅(qū)逐，使中國(guó)面目煥然一新;是黨趕走了外國(guó)侵略者，建立了獨(dú)立、自主、自強(qiáng)的新中國(guó);是黨使中國(guó)人民擺脫了壓在頭上的三座大山，人民從此站了起來，挺直了脊梁，真正當(dāng)家作主，成為國(guó)家的主人!在當(dāng)代中國(guó)共產(chǎn)黨高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，繼續(xù)解放思想，堅(jiān)持改革開放，推動(dòng)科學(xué)發(fā)展，促進(jìn)社會(huì)和諧，為奪取全面建設(shè)小康社會(huì)新勝利而奮斗。
沒有追求與理想,人便會(huì)碌碌無為;沒有信念,就缺少了人生航線上航標(biāo),人便會(huì)迷失方向甚至迷失自我,難以到達(dá)理想的彼岸,更不會(huì)完全發(fā)出自我的光和熱,激發(fā)出人生的意義和生命的價(jià)值。要成為跨世紀(jì)的優(yōu)秀年輕人,就要向中國(guó)共產(chǎn)黨--這個(gè)光榮而偉大的組織去靠攏。懷著對(duì)黨的無比崇敬，我愈發(fā)地渴望成為一名合格、優(yōu)秀的中國(guó)共產(chǎn)黨員。參加工作后，我努力在思想上、組織上向黨靠攏，通過黨組織的關(guān)心和教育，我對(duì)黨的認(rèn)識(shí)進(jìn)一步加深，渴望像共產(chǎn)黨員那樣實(shí)現(xiàn)自身的社會(huì)價(jià)值，我愿將自己的一生獻(xiàn)給我們偉大的祖國(guó)和人民，我渴望偉大的黨的指引，指引我前行的方向。因此，我懇請(qǐng)黨組織經(jīng)過多方面的考察，并批準(zhǔn)我入黨的申請(qǐng)。
我之所以要加入中國(guó)共產(chǎn)黨，是因?yàn)槲乙硇牡赝度氲焦伯a(chǎn)主義的事業(yè)中，為中國(guó)的勝利騰飛、為中華民族的強(qiáng)大出一份微薄而堅(jiān)強(qiáng)的力量。長(zhǎng)期以來，我堅(jiān)持學(xué)習(xí)黨的有關(guān)理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，思想上有了極大進(jìn)步。通過多種的政治的學(xué)習(xí)，使我深刻的領(lǐng)會(huì)和了解黨的基本知識(shí)，提高對(duì)黨的認(rèn)識(shí)，自覺堅(jiān)持黨的基本路線，堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念，端正入黨動(dòng)機(jī)，全心全意為人民服務(wù)，更堅(jiān)定了我要加入中國(guó)共產(chǎn)黨的信心，為成為一名合格的共產(chǎn)黨員不懈奮斗。
我深知,作為一名共產(chǎn)黨員,不僅要做一個(gè)解放思想、實(shí)事求是的先鋒,更重要的是要在不斷改造客觀世界的同時(shí),努力改造自己的主觀世界,樹立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想,做一個(gè)徹底的唯物論者和無神論者。只有樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,才能充滿為共產(chǎn)主義而奮斗終身的信心和勇氣,才能在現(xiàn)階段為建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義不遺余力地奉獻(xiàn)自己的智慧和汗水。我深知，未來的中國(guó)機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，為了實(shí)現(xiàn)國(guó)家的興盛強(qiáng)大，作為執(zhí)政黨的中國(guó)共產(chǎn)黨，她將肩負(fù)更大的責(zé)任和使命。假如我能如愿加入中國(guó)共產(chǎn)黨，成為共產(chǎn)黨黨員，我將會(huì)按照黨章和黨的指導(dǎo)思想指導(dǎo)自己實(shí)踐，肩負(fù)起黨的責(zé)任和歷史使命。
今天,我雖然向黨組織提出了入黨申請(qǐng),但我深知,在我身上還有許多缺點(diǎn)和不足,因此,希望黨組織從嚴(yán)要求我,以使我更快進(jìn)步。今后,我要用黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,自覺地接受黨員和群眾的幫助與監(jiān)督,努力克服自己的缺點(diǎn)和不足,爭(zhēng)取早日在思想上,進(jìn)而在組織上入黨。
懇請(qǐng)黨組織幫助、考驗(yàn)我!
此致
敬禮!
申請(qǐng)人：xxx。
xxxx年xx月xx日。
1、標(biāo)題：一般寫“入團(tuán)申請(qǐng)書”
2、稱謂：一般寫“敬愛的團(tuán)支部”
3、正文：主要包括：(1)對(duì)團(tuán)的認(rèn)識(shí);(2)入團(tuán)動(dòng)機(jī)和對(duì)待入團(tuán)的態(tài)度，表明自己的入團(tuán)愿望;(3)個(gè)人在政治、思想、作風(fēng)、工作和學(xué)習(xí)等方面的主要表現(xiàn)情況;(4)今后努力方向以及如何以實(shí)際行動(dòng)爭(zhēng)取早日加入團(tuán)組織等，入團(tuán)申請(qǐng)書和入團(tuán)志愿書的寫法。
4、結(jié)尾：一般寫：“懇請(qǐng)團(tuán)組織批準(zhǔn)我的入團(tuán)申請(qǐng)”作為正文結(jié)束，加“此致，敬禮”等用語結(jié)束正文。申請(qǐng)書的最后要署名及注明日期。
二、《入團(tuán)志愿書》的填寫要求。
1、出生年月：應(yīng)填寫公歷時(shí)間，入團(tuán)申請(qǐng)書《入團(tuán)申請(qǐng)書和入團(tuán)志愿書的寫法》應(yīng)具體填寫年份和月份。
2、籍貫：一般按其父親的籍貫填寫，具體填寫從省至縣級(jí)行政區(qū)名稱。如：湖北省谷城縣。
3、文化程度：指現(xiàn)有文化程度。
4、本人簡(jiǎn)歷：一般應(yīng)從上小學(xué)一年級(jí)開始算起，以在一個(gè)學(xué)?；蛞粋€(gè)單位學(xué)習(xí)(工作)為一段分段填寫，前后時(shí)間要互相銜接，同時(shí)要填上所任職務(wù)和對(duì)填寫人這段經(jīng)歷最熟悉的證明人。
5、入團(tuán)志愿的填寫要求：(1)將自己對(duì)團(tuán)的認(rèn)識(shí)寫清楚,主要包括對(duì)團(tuán)的性質(zhì)、綱領(lǐng)的認(rèn)識(shí)和理解;(2)說明為什么要加入共青團(tuán);(3)準(zhǔn)備怎樣做一個(gè)合格的團(tuán)員等。填寫入團(tuán)志愿時(shí)要聯(lián)系自己的思想認(rèn)識(shí)實(shí)際填寫。
6、介紹人意見：(1)根據(jù)被介紹人的表現(xiàn)寫出綜合性的意見，寫明被介紹人的優(yōu)缺點(diǎn);(2)表明對(duì)被介紹人能否入團(tuán)的態(tài)度;(3)介紹人簽名。
7、支部大會(huì)決議：應(yīng)寫明本次支部大會(huì)召開的時(shí)間，本團(tuán)支部共有團(tuán)員總數(shù)，實(shí)際出席本次支部大會(huì)的團(tuán)員數(shù)，討論的意見綜述及表決結(jié)果，并由支部書記簽名。
8、總支部委員會(huì)意見：應(yīng)寫明總支部委員會(huì)的審議結(jié)果，并由總支部書記簽名。
9、其它欄目要填寫完整。
2.入黨申請(qǐng)書范文。
5.入黨申請(qǐng)書2015。
申請(qǐng)書應(yīng)用文寫作格式及篇七
關(guān)于申請(qǐng)書范文，怎么樣寫才更符合要求，下面小編為大家?guī)?BR> 2016辭職申請(qǐng)書格式
，歡迎閱讀與借鑒。
定義：
申請(qǐng)書是個(gè)人、單位、集體向組織、領(lǐng)導(dǎo)提出請(qǐng)求，要求批準(zhǔn)或幫助解決問題的專用書信。
分類：
申請(qǐng)書的使用范圍相當(dāng)廣，種類也很多。按作者分類，可分為個(gè)人申請(qǐng)書和單位、集體公務(wù)申請(qǐng)書。按解決事項(xiàng)的內(nèi)容分類，可分為入團(tuán)、入黨、困難補(bǔ)助、調(diào)換工作、建房、領(lǐng)證、承包、貸款申請(qǐng)書等。
注意事項(xiàng)：
(1)申請(qǐng)的事項(xiàng)要寫清楚、具體，涉及到的數(shù)據(jù)要準(zhǔn)確無誤。
(2)理由要充分、合理，實(shí)事求是，不能虛夸和杜撰，否則難以得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的批準(zhǔn)。
(3)語言要準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔，態(tài)度要誠(chéng)懇、樸實(shí)。
格式與范文分析：
(1)標(biāo)題
有兩種寫法，一是直接寫“申請(qǐng)書”，另一是在“申請(qǐng)書”前加上內(nèi)容，如“入黨申請(qǐng)書”、“調(diào)換工作申請(qǐng)書”等，一般采用第二種。
(2)稱謂
頂格寫明接受申請(qǐng)書的單位、組織或有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
您們好!
(3)正文
正文部分是申請(qǐng)書的主體，首先提出要求，其次說明理由。理由要寫得客觀、充分，事項(xiàng)要寫得清楚、簡(jiǎn)潔。
我是初**級(jí)(1)班的學(xué)生xxx。我在去年的一次體育課上，由于不慎摔了一跤，造成左腿骨折。經(jīng)過一年的治療和調(diào)養(yǎng)，現(xiàn)已基本痊愈，為了不耽誤下學(xué)期的課程學(xué)習(xí)，特提出申請(qǐng)，請(qǐng)求復(fù)學(xué)。
去年住院以后，由于不能上課，就向?qū)W院提出了休學(xué)申請(qǐng)。在家休養(yǎng)這一年中，我從未放棄過自己的學(xué)習(xí)。出院不久，我就給自己制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃。這一年來，我雖未在校學(xué)習(xí)，但并未停止學(xué)習(xí)，還讀了不少提高個(gè)人修養(yǎng)方面的書，如中外名著等。因此，我希望領(lǐng)導(dǎo)考慮能否讓我重新跟原班學(xué)習(xí)，我不知道這種提法是否妥當(dāng)，但我希望學(xué)校請(qǐng)有關(guān)老師對(duì)我進(jìn)行考試后再做決定。請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)考慮我的申請(qǐng)。
(4)結(jié)尾
寫明慣用語“特此申請(qǐng)”、“懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)幫助解決”、“希望領(lǐng)導(dǎo)研究批準(zhǔn)”等，也可用“此致”“敬禮”禮貌用語。
此致
敬禮!
(5)署名、日期
個(gè)人申請(qǐng)要寫清申請(qǐng)者姓名，單位申請(qǐng)寫明單位名稱并加蓋公章，注明日期。
學(xué)生：xxx
xxxx年xx月xx日
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
經(jīng)過大三這一年的努力學(xué)習(xí)，我覺得這次有機(jī)會(huì)獲得獎(jiǎng)學(xué)金實(shí)在是非常讓人欣慰。
可以說，大三這一年來的課程是十分繁重的。特別是大三上學(xué)期，在一個(gè)學(xué)期里，要學(xué)習(xí)實(shí)變，復(fù)變，微幾，物理，數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)，數(shù)論，組合數(shù)學(xué)，以及一些其他課程，十分吃力?？梢哉f是大學(xué)以來最為繁重的一個(gè)學(xué)期。整個(gè)一周時(shí)間里，幾乎都排滿了課。而這個(gè)學(xué)期里，學(xué)習(xí)占了我大多數(shù)的時(shí)間。同時(shí)，這些課程又是非常之難，不是輕而易舉能夠拿下的。讓人高興的是，我期末的成績(jī)還算可以，微幾，物理，數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)等課程都拿到了九十幾分，其他課也都過的去，就是實(shí)變的成績(jī)差了點(diǎn)，剛及格。我本來覺得獎(jiǎng)學(xué)金無望了，因?yàn)閷?shí)變的成績(jī)擺在那里?？赡芪覜]有學(xué)實(shí)變的腦子吧。
第二學(xué)期的課比較少，但是卻非常難。最主要的就是數(shù)理方程和泛函分析。數(shù)理方程的難度從期末被關(guān)的人數(shù)就可見一斑。整整39個(gè)人。而我考了 82。雖然不是很高，但也是一個(gè)對(duì)得起自己的分?jǐn)?shù)。本來以為大三下的課比較少，可以輕松一點(diǎn)。但是數(shù)理方程的存在使得我們?cè)谶@個(gè)學(xué)期里過的并不輕松。繁雜的計(jì)算和公式，使得每道題都花費(fèi)了我大量的時(shí)間和精力。至于泛函分析，則是實(shí)變函數(shù)的'延續(xù)，同樣，我沒有這個(gè)腦子。雖然平時(shí)也花了很多精力去看，去做，甚至去背，可還是只是六十幾分而已。不過我覺得已經(jīng)很好了。當(dāng)我看到我大三有兩門六十幾，而且都是很重要的課時(shí)，本來已經(jīng)失去信心。
現(xiàn)在，我能夠獲得獎(jiǎng)學(xué)金，覺得這是對(duì)我鼓勵(lì)。雖然我已經(jīng)大四，生活的重心已經(jīng)轉(zhuǎn)到實(shí)習(xí)和找工作上，但是，獎(jiǎng)學(xué)金作為對(duì)我之前付出的回報(bào)，是對(duì)我大三一年的肯定。也是我大學(xué)生活的一個(gè)亮點(diǎn)。
我一直認(rèn)為，既然是學(xué)生，那就要把學(xué)習(xí)搞好。因?yàn)槲揖褪沁@么一個(gè)人，要么不做，要做就要做到對(duì)得起自己。我不喜歡半吊子的學(xué)習(xí)。為了學(xué)習(xí)，我放棄了很多東西。大二時(shí)放棄了團(tuán)委的工作，大三時(shí)放棄了二專，可以說把絕大部分的精力都放在在了專業(yè)課的學(xué)習(xí)上?，F(xiàn)在我能夠獲得獎(jiǎng)學(xué)金，可以說，我的汗水沒有白流，心里感到由衷的感動(dòng)。
此致
敬禮!
申請(qǐng)人：
申請(qǐng)日期：
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原則1.要事實(shí)求實(shí)。
很多學(xué)生或者家長(zhǎng)在開始準(zhǔn)備留學(xué)的時(shí)候就會(huì)很擔(dān)心自己的文書方面問題，語言等硬件達(dá)到了要求，但是軟實(shí)力跟不上，沒有得過什么獎(jiǎng)，沒有參加過什么大型活動(dòng)，也沒有擔(dān)任什么班干部，會(huì)不會(huì)在申請(qǐng)過程中沒有什么優(yōu)勢(shì)。有的老師就會(huì)為了滿足家長(zhǎng)的擔(dān)心去承諾幫忙編寫一些這方面的內(nèi)容。
其實(shí)這樣做對(duì)孩子申請(qǐng)沒有太大的幫助，甚至還會(huì)幫倒忙，現(xiàn)在出國(guó)留學(xué)的學(xué)生很多，一個(gè)班里程度相當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)想要申請(qǐng)同一個(gè)或幾個(gè)學(xué)校的很多，然后出現(xiàn)大家參加的活動(dòng)，擔(dān)任的職務(wù)什么的都是一樣的，錄取官要審核大量的申請(qǐng)，編寫出來的和實(shí)實(shí)在在的`東西是一下子都可以分辨出來的。老師要在每一個(gè)文書開始之前，都會(huì)給學(xué)生發(fā)一套詳細(xì)的素材收集表格，表格收上來之后還要給學(xué)生一一溝通，根據(jù)學(xué)生情況，挖掘?qū)W生每一個(gè)亮點(diǎn)和與眾不同的地方，每個(gè)人都是不一樣的，每一個(gè)人都是有亮點(diǎn)。
原則2.要正面積極，但是要少用形容詞。
謙虛是我們的傳統(tǒng)美德，但是如果用在留學(xué)文書的寫作上，就會(huì)影響我們的申請(qǐng)了。不管是學(xué)校錄取官還是簽證官，都希望看到的是一個(gè)積極主動(dòng)和自信的學(xué)生，你的謙虛會(huì)讓錄取官或者簽證官一頭霧水，不知道你想要干什么。了解了這一點(diǎn)之后，還需要注意一點(diǎn)就是要盡可能少用形容詞來修飾，要學(xué)會(huì)用事實(shí)來證明的你優(yōu)勢(shì)。
原則3.要目標(biāo)明確，言之有物。
這一點(diǎn)不管是在申請(qǐng)還是簽證中，都是非常重要，我們常常描述了很多各種各樣的事情或是特點(diǎn)，然后最后是才是你的目的或是目標(biāo)，遺憾的是，也許錄取官或者簽證官都沒有時(shí)間或是心情看到最后你的目的和目標(biāo)，因此，要做到目標(biāo)明確，言之有誤，一目了然。
要點(diǎn)1.突出重點(diǎn)，主線明確。
清楚有力地表達(dá)您的求學(xué)動(dòng)機(jī)，和學(xué)習(xí)學(xué)術(shù)能力。在國(guó)內(nèi)有一種錯(cuò)誤的觀點(diǎn)，要“煽情”才能有效果。有的留學(xué)申請(qǐng)人就通過描述不相干活動(dòng)展示“獨(dú)特”的性格，或是學(xué)術(shù)上感覺沒有什么可寫的，就寫自己考試時(shí)克服了重重困難，如何考取了好成績(jī)。這是根本不著邊際的寫法，會(huì)讓錄取者發(fā)掘不到你的特點(diǎn)。要知道，你是要在很短的時(shí)間內(nèi)，清楚地用幾百字告訴招生教授你是入學(xué)（獎(jiǎng)學(xué)金）非常合格的人選，盲目“煽情”完全不需要。
要點(diǎn)2.結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，銜接緊密。
留學(xué)申請(qǐng)其實(shí)是個(gè)人的廣告，要重點(diǎn)突出，形象鮮明。仔細(xì)想想，留下深刻印象的廣告哪個(gè)不是簡(jiǎn)明而富有創(chuàng)意的？許多申請(qǐng)人往往想把自己的全部?jī)?yōu)點(diǎn)都寫出來告訴教授，覺得這樣才能全面的展現(xiàn)自己。但是，招生教授天天都要做大量的教學(xué)工作，還要抽出時(shí)間閱讀數(shù)量可觀的留學(xué)申請(qǐng)資料，只有那種簡(jiǎn)單有力的文章才能讓人印象深刻，留學(xué)申請(qǐng)是簡(jiǎn)明而富有創(chuàng)意的。
要點(diǎn)3.符合西方思維習(xí)慣。
文化的差異導(dǎo)致東西方在什么是美德和優(yōu)缺點(diǎn)的看法上不盡相同。我們?cè)谝酝慕?jīng)歷中發(fā)現(xiàn)，有些留學(xué)申請(qǐng)人表達(dá)出來的“優(yōu)點(diǎn)”實(shí)際上在西方看來是缺點(diǎn)，反映申請(qǐng)人對(duì)學(xué)術(shù)問題毫無主見；而有些申請(qǐng)人認(rèn)為不好的東西恰恰是西方人所欣賞的，認(rèn)為這些能表現(xiàn)出申請(qǐng)人布滿個(gè)性。
申請(qǐng)書應(yīng)用文寫作格式及篇九
敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們：
“低碳生活”就是指生活作息時(shí)所耗用的能量要盡力減少，從而減低二氧化碳的排放量?！暗吞肌笔且环N生活習(xí)慣，是一種自然而然的去節(jié)約身邊各種資源的習(xí)慣。我們作為新一代的大學(xué)生，理應(yīng)在推進(jìn)低碳減排，踐行綠色生活的活動(dòng)中貢獻(xiàn)力量，為此我們發(fā)出“低碳生活，從我做起”的倡議。
倡議全體師生要做到：
一、珍惜每一滴水。喝水時(shí)，喝多少，接多少，不用學(xué)校里的凈化水刷洗水杯。盡量節(jié)約自來水，及時(shí)關(guān)閉水龍頭，合理使用水資源。
二、節(jié)約每一度電。在自然光照較好時(shí)，盡量少用照明燈具。要做到隨手關(guān)閉電燈、電腦、電視等電器設(shè)備，做到人走電停。
三、節(jié)約每一張紙。提倡雙面打印，雙面用紙；利用潔凈的廢紙做草稿紙，減少紙張消耗。
四、愛護(hù)花草樹木。不采摘、不踐踏一花一草一木；不亂丟廢棄物，隨手撿拾垃圾，維護(hù)綠色校園環(huán)境。
五、少用或不用塑料袋，盡量不使用木筷、紙杯、紙巾等一次性用品。
六、少開機(jī)動(dòng)車，多騎自行車；室內(nèi)，少開電扇，多通風(fēng)；在家少開空調(diào)，為節(jié)能減排出力。
七、親近大自然，多參加植樹造林活動(dòng)，在教室、家中，多養(yǎng)幾盆花。
八、發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約傳統(tǒng)美德。杜絕浪費(fèi)現(xiàn)象。
一個(gè)倡議，一種承諾，一份責(zé)任。敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們，讓我們?nèi)w師生立刻行動(dòng)起來，從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起。營(yíng)造人人講節(jié)能、人人講減排的良好氛圍，努力建設(shè)資源節(jié)約型和環(huán)境優(yōu)化型校園，為實(shí)現(xiàn)全社會(huì)和諧發(fā)展作出貢獻(xiàn)吧！
申請(qǐng)書應(yīng)用文寫作格式及篇十
教學(xué)目的:。
1．學(xué)生能掌握申請(qǐng)書的概念、特點(diǎn)、種類、格式等方面的知識(shí)。
2．學(xué)生能模仿范文，撰寫格式規(guī)范，理由充分、合理，語言準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔，態(tài)度誠(chéng)懇、樸實(shí)的申請(qǐng)書。
教學(xué)重點(diǎn)：申請(qǐng)書的特點(diǎn)。
教學(xué)方法：講練結(jié)合。
教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)。
教學(xué)過程：
導(dǎo)入新課：
導(dǎo)入語（5分鐘）。
經(jīng)管系07級(jí)會(huì)計(jì)班學(xué)生謝冕進(jìn)入大學(xué)已經(jīng)有一年多的時(shí)間，她根據(jù)自己在不同時(shí)期的學(xué)習(xí)及生活情況及時(shí)制定和修改自己的目標(biāo)，學(xué)習(xí)效果良好，個(gè)別科目的成績(jī)?cè)诎嗉?jí)名列前茅。生活中，在生活中她注重個(gè)人的為人處事的方式。與同學(xué)們互幫互助。
通過這一年多的努力學(xué)習(xí)和鍛煉，不論是在學(xué)習(xí)還是在生活中都得到了老師和同學(xué)的肯定。為此，她特向?qū)W院申請(qǐng)“省級(jí)三好學(xué)生”這一榮譽(yù)稱號(hào)，并感謝老師這段時(shí)間給予她的培養(yǎng)與關(guān)心.
布置任務(wù)（2分鐘）。
任務(wù)內(nèi)容：
請(qǐng)結(jié)合自身的實(shí)際情況，展開豐富的想象力，分別從學(xué)習(xí)、生活等方面，代替謝冕同學(xué)向?qū)W院寫一封申請(qǐng)三好學(xué)生的申請(qǐng)書。
了解文體相關(guān)知識(shí)。
各公司討論（15分鐘）。
要求學(xué)生通過自主合作的方式從例文中探究：
匯總討論結(jié)果。
1.公司代表回答問題，其他同學(xué)可作補(bǔ)充。（10分鐘）。
2.教師小結(jié)。（3分鐘）。
（在學(xué)生討論時(shí)，教師要給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)；學(xué)生回答問題時(shí)，教師做適當(dāng)引導(dǎo)；學(xué)生回答問題后，教師要及時(shí)給予恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)。）。
例文分析（10分鐘）。
例文1。
1.申請(qǐng)事項(xiàng)清楚、具體，那就是——現(xiàn)申請(qǐng)轉(zhuǎn)為公司正式員工。
2.申請(qǐng)理由實(shí)事求是，不虛夸。
3.申請(qǐng)態(tài)度誠(chéng)懇、樸實(shí)。文中用“懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)”，“謙虛的態(tài)度和飽滿的熱情”等詞語，表達(dá)了申請(qǐng)者誠(chéng)摯的感情，申請(qǐng)的事項(xiàng)容易得到批準(zhǔn)。
例文2。
1.申請(qǐng)的事項(xiàng)開門見山，清楚、具體，那就是—我志愿申請(qǐng)加入中國(guó)共產(chǎn)黨。
2.申請(qǐng)的理由充分、合理。申請(qǐng)書前半部分對(duì)黨的認(rèn)識(shí)較為深刻。從黨的誕生到新中國(guó)的建立，從社會(huì)主義改造到發(fā)展社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)，對(duì)黨的偉大作用作了極為詳盡的闡述。
申請(qǐng)書后半部分對(duì)“我”在大學(xué)三年期間的表現(xiàn)作了較為詳盡的描述。
課堂訓(xùn)練。
寫作訓(xùn)練（25分鐘）。
導(dǎo)入新課時(shí)布置的任務(wù)：
請(qǐng)結(jié)合自身的實(shí)際情況，展開豐富的想象力，分別從學(xué)習(xí)、生活等方面，代替謝冕同學(xué)向?qū)W院寫一封申請(qǐng)三好學(xué)生的申請(qǐng)書。
教師點(diǎn)評(píng)（5分鐘）。
要求學(xué)生評(píng)議要有針對(duì)性，教師總結(jié)本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，要對(duì)學(xué)生學(xué)生積極、主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度給予一定的肯定。）。
知識(shí)遷移。
拓展訓(xùn)練、學(xué)以致用。（5分鐘）。
完成實(shí)訓(xùn)平臺(tái)，通過知識(shí)的遷移運(yùn)用，引導(dǎo)學(xué)生將知識(shí)轉(zhuǎn)化為技能技巧。布置作業(yè)（5分鐘）。
申請(qǐng)書應(yīng)用文寫作格式及篇十一
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!今天早上路過貴餐廳的門口，看到貴餐廳現(xiàn)在正在一名中餐的廚師，正在找工作的我，剛剛看到這份廚師的工作挺適合我的，于是寫了這封求職信，希望可以到貴餐廳當(dāng)一名廚師。
當(dāng)一名廚師，我覺得很大程度上是受到我爸爸的影響，再加上我的學(xué)習(xí)成績(jī)不是很優(yōu)秀，所以我就決定報(bào)讀了一家職業(yè)技術(shù)學(xué)校讀了_年廚師這個(gè)專業(yè)。畢業(yè)后，我從一名廚師助理開始，然后慢慢地積累，學(xué)習(xí)，然后當(dāng)上了一名廚師，有自己幾款拿手好菜。由于結(jié)婚的原因，我選擇了回到自己出生的這個(gè)城市，繼續(xù)當(dāng)一名廚師。
在烹飪行業(yè)，我工作已有七年了。在過去的三年里，我擔(dān)任一個(gè)在某某餐廳擔(dān)任過快餐廚師，因此舒適快速有效地準(zhǔn)備飯菜，做好又快又好吃。作為一個(gè)快餐的廚師，我不斷地與客戶進(jìn)行溝通，調(diào)查客戶的滿意度，改進(jìn)自己的菜式，事實(shí)上，很大程度上歸因于我的客戶溝通交流的技巧。我相信我的經(jīng)驗(yàn)和技能會(huì)讓我能夠成為貴餐廳的廚師團(tuán)隊(duì)的重要成員之一。
最后，在我的求職信附上了我的簡(jiǎn)歷，如果您覺得我合適的話，可以隨著打電話給我。安排一個(gè)合適的時(shí)間面試，試菜。非常感謝您的考慮，感謝你在忙中抽時(shí)間閱讀了我的求職信。
此致
敬禮!
申請(qǐng)人：/shenqing/。
__年__月__日。
申請(qǐng)書應(yīng)用文寫作格式及篇十二
示例1
劉老師：
醫(yī)院開具的病休證明附上）
學(xué)生張曉風(fēng)
x年x月x日
簡(jiǎn)評(píng)：這張請(qǐng)假條寫明了請(qǐng)假的原因、請(qǐng)假的起訖時(shí)間，符合請(qǐng)假條的書寫格式內(nèi)容要求。
示例2
小江：
來訪未遇，我將于本周日上午9點(diǎn)再來，有事情商量，請(qǐng)等我。
總務(wù)科老趙
x年x月x日
簡(jiǎn)評(píng)：這張留言條寫清楚了來意，另約了時(shí)間，符合留言條的書寫格式和內(nèi)容要求。
示例3
王阿姨：
聽我媽說，您最近去南京出差，如果方便，請(qǐng)您幫我買幾塊雨花石，像鵪鶉大小的就行，錢您先墊上，回來再向您付清。拜了！
小芳x年x月x日
簡(jiǎn)評(píng)：這張托事條寫清楚了所托付事情的內(nèi)容，符合托事條的書寫格式和內(nèi)容要要求。
示例4
今借到校體育教研組籃球伍只，兵球拍肆副，本周五歸還，此據(jù)。
經(jīng)手人xx
x年x月x日
簡(jiǎn)評(píng)：這張借條寫明了所借物品的名稱，數(shù)量，寫明了歸還日期，寫明了經(jīng)手人的姓名以及寫借條的時(shí)間，籃球、乒乓球拍的數(shù)量用大寫符合借條的書寫規(guī)定。
示例5
暫欠財(cái)務(wù)處《語文》課本費(fèi)叁佰肆拾陸元整，于本月十八日上午如數(shù)付清。此據(jù)。
經(jīng)手人×××
×年×月×日
簡(jiǎn)評(píng)：這張欠條寫明了欠款數(shù)額，歸還日期，寫明了經(jīng)手人姓名，金錢數(shù)額用大寫符合欠條的書寫規(guī)定。
示例6
今從總務(wù)科領(lǐng)到下列辦公用：可調(diào)臺(tái)燈一臺(tái)，玻璃板一塊，文件平一個(gè)，訂書器一個(gè)，直尺一把。
領(lǐng)物人：×××
×年×月×日
簡(jiǎn)評(píng)：這張領(lǐng)條寫明了所領(lǐng)物品的名稱、數(shù)量，寫明了領(lǐng)物人的姓名，符合領(lǐng)條的書寫格式和內(nèi)容要求。
（二）啟事示例
示例1
尋物啟事
我本月13日（星期二）下午3點(diǎn)左右乘15路公共汽車時(shí)，不慎將一個(gè)黑色公文包遺落在車上，黑色公文包內(nèi)有本人身份證、機(jī)關(guān)出入證等。請(qǐng)拾到者與北方開發(fā)公司業(yè)務(wù)部聯(lián)系。謝謝。
聯(lián)系電話：××××××
北方開發(fā)公司業(yè)務(wù)部×××
×年×月×日
簡(jiǎn)評(píng)：這則尋物啟事交代了丟失物品的時(shí)間、地點(diǎn)、原因，介紹了公文包內(nèi)物品的具體內(nèi)容，留下了聯(lián)系單位和電話，符合尋物啟事的書寫格式和內(nèi)容要求。
示例2
征訂啟事
《環(huán)境保所報(bào)》是一張環(huán)境保護(hù)專業(yè)報(bào)紙，主要內(nèi)容是定會(huì)國(guó)家環(huán)境保護(hù)的方針、政策，反映各行各業(yè)的環(huán)保動(dòng)態(tài)，交流普及保護(hù)環(huán)境、治理污染的科學(xué)技術(shù)，介紹國(guó)內(nèi)外環(huán)境保護(hù)的經(jīng)驗(yàn)，適合機(jī)關(guān)、工礦企業(yè)、大專院校從事環(huán)保工作的.干部和群眾閱讀。
《環(huán)境保護(hù)報(bào)》為月刊，每月5日出版，每期定價(jià)2.5元。如需訂閱，即日起可與《環(huán)境保護(hù)報(bào)》發(fā)行部聯(lián)系，辦理訂閱手續(xù)。
《環(huán)境保護(hù)報(bào)》發(fā)行部
×年×月×日
簡(jiǎn)評(píng)：這則征訂啟事介紹了《環(huán)境保護(hù)報(bào)》的性質(zhì)、特點(diǎn)、主要內(nèi)容以及適合哪些讀者閱讀，寫明了辦理訂閱手續(xù)的地點(diǎn)和方式，符合征訂啟事的書寫格式和內(nèi)容要求。
示例3
征文啟事
為迎接教師節(jié)，贊頌辛勤的園丁們，我校春苗編輯部決定舉辦?園丁頌?征文滑稽戲。
應(yīng)征稿件題目自擬，體載不限。小小說、散文、詩歌、報(bào)告文學(xué)、曲藝等均可。字?jǐn)?shù)一般要超過2000字，詩歌一般在40行以內(nèi)。
征文日期：即日起到9月2日止。
應(yīng)征稿件請(qǐng)投入春苗稿箱（稿箱設(shè)在校學(xué)生會(huì)辦公室），來稿一律不退，請(qǐng)自留底稿。
春苗編輯部將聘請(qǐng)著名作者×××，市教育局領(lǐng)導(dǎo)×××，出版社資深編輯×××，著名特級(jí)教師×××，以及春苗編委會(huì)正副主任，×××文學(xué)社代表等組織評(píng)選委員會(huì)，評(píng)出一等獎(jiǎng)3名，二、三等獎(jiǎng)各5名?！洞好纭穼⒂?月10日出版?園丁頌》征文活動(dòng)獲獎(jiǎng)作品專輯。
歡迎廣大同學(xué)踴躍參加。
北區(qū)職業(yè)高中春苗編輯部
×年×月×日
簡(jiǎn)評(píng)：這則征文啟事寫明了征文的原委、征稿對(duì)象、對(duì)稿件的要求、稿件投送辦法、征文起止日期、評(píng)獎(jiǎng)辦法等，是一則規(guī)范的征文啟事。
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申請(qǐng)書應(yīng)用文寫作格式及篇十三
申請(qǐng)書也是一種專用 書信，它同一般書信一樣，也是表情達(dá)意的工具。下面我們一起來看看調(diào)動(dòng)申請(qǐng)書寫作格式，希望對(duì)大家有所幫助。
1、標(biāo)題?？蓪懗伞肮ぷ髡{(diào)動(dòng)申請(qǐng)書”。
2、稱謂。寫能解決問題的部門，一般是人事部或是尊敬的某某領(lǐng)導(dǎo)。
如：院人事處或尊敬的xx院長(zhǎng)：
3、調(diào)動(dòng)工作的原因，要?jiǎng)又郧?，曉之以理?BR> 如：我于xx年從xx大學(xué)畢業(yè)后分配來本院，現(xiàn)在xx系管理教研室工作。因我父親年老多病，需要人照顧，以及我與愛人長(zhǎng)期兩地生活等實(shí)際困難，特向領(lǐng)導(dǎo)提出申請(qǐng)，調(diào)回家鄉(xiāng)工作。
4、調(diào)動(dòng)工作的心情。
如：我的家鄉(xiāng)在xx省××縣。父親現(xiàn)年x歲，xx年患半身不遂病，生活不能自理。我于xx年結(jié)婚，愛人在家務(wù)農(nóng)，現(xiàn)有一個(gè)兒子。由于我在外地工作，這樣，照顧老人、教養(yǎng)兒子以及家內(nèi)外勞動(dòng)，都由我愛人獨(dú)力承擔(dān)。因長(zhǎng)期操勞，她實(shí)在難以支撐。
5、請(qǐng)求批準(zhǔn)的`要求，態(tài)度要誠(chéng)懇。
如：為解決家庭實(shí)際困難，免除后顧之憂，更好地投身工作，我希望調(diào)回家鄉(xiāng)，就近解決工作問題。請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)！
6、落款為申請(qǐng)人姓名和日期。
如：此致
敬禮
申請(qǐng)人
年月日
工程部：
我是**，電工組一名成員，自**年來這實(shí)習(xí)已結(jié)束了，且在這工作近9個(gè)月了，謝謝，現(xiàn)因未知欲特申請(qǐng)調(diào)入!
世創(chuàng)電工組9個(gè)月來，先是做電柜后到模站，現(xiàn)在是射座一員，一直做eva的，在此中有過困難、挫折;也有過失意與徘徊;也有過無情、無奈;但我走下來了，而且讓我明白：人總是在困難與挫折中成熟;人的意志總是在殘酷與無情中堅(jiān)定;對(duì)此我感謝世創(chuàng)領(lǐng)導(dǎo)、同仁之士!
然而，近來發(fā)現(xiàn)自己很累，不是體力累，是心累，因?yàn)?個(gè)月來干電工，苦我不怕，只要自己大腦能吸收營(yíng)養(yǎng)，但現(xiàn)在eva電工工種都干過;且發(fā)現(xiàn)腦海里問題越來越多，由于沒自己親自操作過機(jī)臺(tái)，去問別人，感覺也很吃力，曾經(jīng)我也無數(shù)次想接觸并操作機(jī)臺(tái)，但是心有余而力不足，電工組的事整天忙得不可開膠，沒有時(shí)間，只能晚上在床上亂想亂畫，似乎在別人眼里不錯(cuò)，但是無數(shù)次問自己eva的操作我會(huì)嗎?無數(shù)次問自己eva全面我懂嗎?eva的電路、氣路、油路我都會(huì)運(yùn)用嗎?eva的電路、氣路、油路我會(huì)運(yùn)用嗎?無數(shù)問自己eva的問題我會(huì)找嗎?能解決嗎?回答都是很肯定的“不會(huì)”所以為了自己生活過得更充實(shí)，請(qǐng)求調(diào)入!
曾經(jīng)自己也是院學(xué)生會(huì)的，書記教導(dǎo)與自己實(shí)踐給了我一個(gè)啟示：一支好隊(duì)伍，它必須擁有英名的領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)明的紀(jì)律，朝氣逢勃的成員，很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神、創(chuàng)新精神、然而這些東西我都在一程部身上看到了，(當(dāng)然其它部門我也喜歡)所以作為一名上進(jìn)心的我，應(yīng)當(dāng)毫不猶豫爭(zhēng)取調(diào)入，融入到這樣的大家庭中，宣染自己、鍛煉自己、影響自己、改變自己!
寫到此，我的心情亦常激動(dòng)、一是自己曾經(jīng)在那渡過血、渡過漢的電工組，感激、感謝;一是我無數(shù)夢(mèng)寐以求的工程部，愿望、渴望;但這就如游風(fēng)景一樣，惟有舍棄與選擇才能觀賞到更、更美風(fēng)景，令人回味無窮，所以請(qǐng)求調(diào)入工程部!
當(dāng)然一面的文字比較簡(jiǎn)單，也有點(diǎn)潦草，但這是我的肺腑之言，請(qǐng)工程部考核，只要我有幸被調(diào)入，我一定嚴(yán)格要求自己，同大家一樣，作一名，、召之即來，來之即戰(zhàn)，戰(zhàn)之即勝的好成員，請(qǐng)批準(zhǔn)。
此致
敬禮
申請(qǐng)人：
年月日
申請(qǐng)書應(yīng)用文寫作格式及篇十四
首行頂格寫稱謂。
敬愛的黨組織：
第一、寫對(duì)黨的認(rèn)識(shí)對(duì)黨發(fā)展歷史的了解。
我志愿加入中國(guó)共產(chǎn)黨，中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，是中國(guó)各族人民利益的忠實(shí)代表，是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心。黨的最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的社會(huì)制度。中國(guó)共產(chǎn)黨從馬克思主義、列寧主義、毛澤東思想、江澤民三個(gè)代表作為自己的行動(dòng)指南。
第二、寫對(duì)黨的認(rèn)同感和歸宿感。
第三、寫自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷和思想認(rèn)識(shí)。
第四、表達(dá)自己的信心和決心。
第五、表明自己的意志和態(tài)度。
申請(qǐng)書應(yīng)用文寫作格式及篇十五
尊敬的醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
感謝您在百忙之中垂閱我的自薦書，為一位滿腔熱情的大學(xué)生開啟了一扇希望之門，相信我一定不會(huì)讓您失望。
我是_。步入醫(yī)學(xué)事業(yè)，解除病人的痛苦，恢復(fù)他(她)們正常的生活，一直是我的夢(mèng)想。學(xué)醫(yī)的幾年磨練，讓我為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想打了下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
久聞貴院是一流的技術(shù)、一流的服務(wù)，并在社會(huì)贏得了肯定的地位，在信息產(chǎn)業(yè)和知識(shí)產(chǎn)業(yè)高度融合的時(shí)代，為提高醫(yī)院的信息處理能力，實(shí)現(xiàn)與國(guó)際信息相互交流的現(xiàn)代化、實(shí)現(xiàn)醫(yī)院信息網(wǎng)絡(luò)管理化，對(duì)此，我十分仰慕，想把一個(gè)真實(shí)的我以自薦書的形式展現(xiàn)給您，望貴院能給我一個(gè)展示才華的舞臺(tái)。
選擇醫(yī)療事業(yè)，選擇醫(yī)學(xué)院校，求知救死扶傷信心更銘刻于心，進(jìn)入大學(xué)以后，我抓緊每一天的時(shí)間進(jìn)行專業(yè)知識(shí)的積累和基本功的培養(yǎng)，不斷搜索有關(guān)醫(yī)學(xué)方面的課外書籍，以充實(shí)自己的頭腦;在思想上，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，大鵬展翅、駿馬飛馳，都需要自己的天地，我希望貴院能給我這個(gè)展示自我的機(jī)會(huì)，貴院科學(xué)的管理體系，明達(dá)的擇人理念，使我堅(jiān)信到貴院工作是我明智的選擇。
最后，祝愿貴院廣納賢才，再創(chuàng)佳績(jī)!
此致
敬禮!
申請(qǐng)人：/shenqing/
__年__月__日
申請(qǐng)書應(yīng)用文寫作格式及篇十六
尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo)：
你好!
我是北京電大一名金融專科學(xué)生，我叫_,由于想嘗試公關(guān)方面的工作，特向貴公司發(fā)送一封求職信。
本人今年21在社會(huì)工作5年，多個(gè)行業(yè)都有所接觸，一直未找到發(fā)展方向。由于社會(huì)發(fā)展越來越快，對(duì)工作要求越來越高、不學(xué)習(xí)就被社會(huì)淘汰;直到近兩年才有所醒悟。讀書的時(shí)候總覺得不用讀書也能成功，參加工作了才后悔莫及。之所以選擇金融專業(yè)、是因?yàn)榻鹑谑且婚T綜合性的工作，同時(shí)預(yù)測(cè)和計(jì)劃經(jīng)濟(jì)宏觀趨勢(shì)。學(xué)習(xí)金融需要良好的學(xué)習(xí)能力和計(jì)劃能力，但又不是學(xué)了就一定能從事這方面工作。
個(gè)人認(rèn)為它是知識(shí)累積的沉淀，只有到認(rèn)可年齡、轉(zhuǎn)行才能被人接受。而在此期間我希望能找一份與人交流、自由、有挑戰(zhàn)的工作，交流是增長(zhǎng)見識(shí)第一步，有自由才會(huì)有激情，有挑戰(zhàn)才會(huì)有意義!我喜歡結(jié)識(shí)有理想的朋友，據(jù)說北京臥虎藏龍，所以有了北漂的想法。個(gè)人性格比較樂觀，特長(zhǎng)是理財(cái)、思考。
此致
敬禮!
申請(qǐng)人：/shenqing/。
__年__月__日。
申請(qǐng)書應(yīng)用文寫作格式及篇十七
尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo)：
由于我個(gè)人原因的影響，我現(xiàn)在求情辭去銷售一職。
首先感謝公司在這期間給予我的信任和支持，我很榮幸來**的第一家公司是****，****工作期間讓我受益菲淺，我由衷的感謝所有幫助我的上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同事朋友，公司正值用人之際，我很遺憾自己在這個(gè)時(shí)候向公司正式提出辭職。****公司美好的發(fā)展前景及良好的合作氛圍讓我在即將離去之際仍感不舍，但今因個(gè)人原因，我已決定離開公司，希望我的離去不會(huì)給公司帶來任何不便;對(duì)分公司各位領(lǐng)導(dǎo)的賞識(shí)與信任，我將終抱感激之情。我并祝所有同事和朋友們?cè)诠ぷ骱蜕钪腥〉酶蟮某煽?jī)。
今后，無論我將怎樣生活，我都會(huì)永遠(yuǎn)感激****公司對(duì)我的培養(yǎng)，在我困難的時(shí)候，初來****工作中不成熟的時(shí)候給我的幫助和寬容。是****公司給了我機(jī)會(huì)。
最后，希望公司領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)!
此致!
敬禮！
辭職人：***。
****年**月**日。
申請(qǐng)書應(yīng)用文寫作格式及篇十八
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
很遺憾在這個(gè)時(shí)間向領(lǐng)導(dǎo)提出辭職。我自去年九月份擔(dān)任總經(jīng)理一職務(wù)至今，正是在這里我完成了一個(gè)轉(zhuǎn)變，工作上多有疏漏，但是我必須說明，不是因?yàn)槲业墓ぷ髯哌M(jìn)了死胡同所以才提出辭職，不是我無能，要留下一個(gè)爛攤子留給后來人收拾，而是我想有更多的自由時(shí)間接觸社會(huì)鍛煉自我，更多的時(shí)間接近同學(xué)走進(jìn)同學(xué)當(dāng)中，只是這是我很早的決定，已經(jīng)考慮了很久也也覺得足夠明智，不是我不能為同學(xué)為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做出多少的犧牲，而是我有我的追求，路是自己走出來的，我想去好好的走自己的路，而這里的工作著實(shí)讓我受到了許多的束縛，也很抱歉辭職報(bào)告很早就已經(jīng)寫完，拖了很久才正式提出。心情的不穩(wěn)定因素有，現(xiàn)在的狀況您可以非常放心，我是非常理性和坦白的面對(duì)您們，面對(duì)自己的未來的。
不要覺得是我因?yàn)闊o能力繼續(xù)管理班級(jí)而提出辭職，很多人會(huì)這樣想，覺得你是扛不住了，所以才辭職了，但是對(duì)于我來說并不是，我有我的.追求。無論今天的主題是什么，我的心中的卻很復(fù)雜，有感激，有氣憤，有無奈，有歉意，有不舍，也有成長(zhǎng)。我想最重要的應(yīng)該是自己學(xué)會(huì)了慢慢長(zhǎng)大和成熟來到這個(gè)新環(huán)境，開始感覺還不錯(cuò)，真是想好好干下去。事實(shí)上也是如此，。我原來有很多抱負(fù)，希望能夠在這里實(shí)現(xiàn)，但是學(xué)校的很多事情和種種行為行為讓我感到十分失望。我認(rèn)為，擁有一個(gè)好的環(huán)境創(chuàng)造一個(gè)良好的適合的氛圍，跟隨一個(gè)英明果斷、有人格魅力的領(lǐng)導(dǎo)工作，我才有發(fā)展和前途。
在這個(gè)崗位上干了這么久，我非常了解領(lǐng)導(dǎo)之辛苦，領(lǐng)導(dǎo)也很難，所以我有利益上的不滿從來不說。但是當(dāng)我無法忍受的時(shí)候，就辭職。對(duì)于這里的一切不用說明，每一個(gè)在這里的人都是很清楚的，硬件設(shè)備很差，讓人感覺被遺忘，老師的工作也讓我覺得似乎被忽略，不過也有幾位老師令我非常感動(dòng)，她們真的就像我的父母，從課下隨和的言談到講課的賣力和叮囑，讓我再一次真正體會(huì)到了什么是為人師表!學(xué)生的素質(zhì)是我不能預(yù)見的，本來期望自己也可以在這里展現(xiàn)在自己的能力魅力，可以有豐富多彩的年輕的生活，可是，卻一次次的讓我失望，從考勤到各項(xiàng)活動(dòng)的參加，從平時(shí)的學(xué)習(xí)狀態(tài)到考試期間的各種“準(zhǔn)備”都讓我很失望很痛心。從著裝到言談行為舉止，如何能體現(xiàn)出大學(xué)生的狀態(tài)呢?!
有人對(duì)我講是我對(duì)自己對(duì)他人的要求太高，所以對(duì)很多事情都會(huì)覺得不由自主的失望，但是每一次的失望都讓我減弱了繼續(xù)帶領(lǐng)他們奮斗的信心!阿基米德曾經(jīng)說，對(duì)每一件事都要有百分百信心的投入才有可能獲得成功，但是在你的每一次投入之后得到的都是失望，我想不失望的人幾乎是不存在的，我不是圣人更不可能忍受每一次自己的投入都深受打擊，但是我卻還有很長(zhǎng)的路要走，還有自己的追求，于是我不可能放棄了自己的追求去麻木的忍受這一切，我要活的精彩，要有更豐富的人生經(jīng)歷。在過去的半年里，我學(xué)習(xí)了一些新的東西來充實(shí)了自己，并增加自己的一些知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，生活的經(jīng)歷，我對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)一年多的照顧表示真心的感謝!今天我選擇離開并不是我對(duì)現(xiàn)在的工作畏懼，承受能力不行。經(jīng)過這陣的思考，我覺得這里的一切現(xiàn)實(shí)離我所追求的目標(biāo)越來越遠(yuǎn)。
此致
敬禮!
申請(qǐng)人：/shenqing。
__年__月__日。
申請(qǐng)書應(yīng)用文寫作格式及篇十九
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
我是_航空大學(xué)飛機(jī)制造技術(shù)專業(yè)的一名學(xué)生，即將面臨畢業(yè)。
非常感謝你能在百忙之中審閱我的求職信?！疤焐也疟赜杏谩笔俏业娜松裱?，我也相信憑借十幾年的寒窗苦讀，我將會(huì)在未來工作中，找到適合自己的位置。
我努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，從各門課程的基礎(chǔ)知識(shí)出發(fā)，努力掌握其基本技能技巧，深鉆細(xì)研，尋求其內(nèi)在規(guī)律，取得了良好的成績(jī)。在學(xué)好理論知識(shí)的同時(shí)，我同樣看重對(duì)自己能力的鍛煉，我參加過學(xué)校組織的招生宣傳工作，學(xué)院運(yùn)動(dòng)會(huì)的組織工作，班級(jí)之間的辯論賽的籌備等工作。今年在_飛機(jī)工業(yè)集團(tuán)機(jī)加廠廠實(shí)習(xí)時(shí)，我塌實(shí)認(rèn)真，虛心請(qǐng)教師傅，勤觀察勤動(dòng)手，已掌握了基本操作和編程。
四年的努力讓我具備嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)和端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，塑造了我樸實(shí)、穩(wěn)重、創(chuàng)新的性格特點(diǎn)。我相信，憑借自己良好的專業(yè)知識(shí)和踏實(shí)的實(shí)干精神，我將能夠很好的勝任我自己未來的工作。
“器必試而先知其利，馬必騎而后知其良駑”只要給我一個(gè)支點(diǎn)，就能撬起整個(gè)地球;只要給我一片土壤，我會(huì)用青春和生命去耕耘;給我一個(gè)機(jī)會(huì)，給你一個(gè)選擇，我會(huì)珍惜也相信“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”。
劍鳴厘中，期之以聲，熱切期望我這拳拳寸草心、濃濃赤誠(chéng)情，能與您同呼吸，共命運(yùn)，攜發(fā)展，求奮進(jìn)!
懇請(qǐng)接納，回函是盼!
此致
敬禮!
申請(qǐng)人：/shenqing/
__年__月__日
申請(qǐng)書應(yīng)用文寫作格式及篇二十
敬愛的黨組織：
我志愿加入中國(guó)共產(chǎn)黨,愿意為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身。我衷心地?zé)釔埸h,她是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì),是中國(guó)各族人民利益的忠實(shí)代表,是中國(guó)社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心。中國(guó)共產(chǎn)黨以實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的社會(huì)制度為最終目標(biāo),以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論為、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀作為行動(dòng)指南,是用先進(jìn)理論武裝起來的黨,是全心全意為人民服務(wù)的黨,是有能力領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)人民進(jìn)一步走向繁榮富強(qiáng)的黨。她始終代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求,代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向,代表中國(guó)最廣大人民的根本利益,并通過制定正確的路線方針政策,為實(shí)現(xiàn)國(guó)家和人民的根本利益而不懈奮斗。
中國(guó)共產(chǎn)黨成立于1921年，是由工人階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的、用先進(jìn)理論武裝起來的、以中國(guó)農(nóng)民為天然同盟軍的無產(chǎn)階級(jí)的政黨。黨以全心全意為人民服務(wù)為宗旨，始終代表中國(guó)廣大人民的利益，并以實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義為最終目標(biāo)，是真正民主的政黨。中國(guó)共產(chǎn)黨拯救了中國(guó)，拯救了人民，黨領(lǐng)導(dǎo)了中國(guó)新民主主義革命，將黑暗從神州大地上驅(qū)逐，使中國(guó)面目煥然一新;是黨趕走了外國(guó)侵略者，建立了獨(dú)立、自主、自強(qiáng)的新中國(guó);是黨使中國(guó)人民擺脫了壓在頭上的三座大山，人民從此站了起來，挺直了脊梁，真正當(dāng)家作主，成為國(guó)家的主人!在當(dāng)代中國(guó)共產(chǎn)黨高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，繼續(xù)解放思想，堅(jiān)持改革開放，推動(dòng)科學(xué)發(fā)展，促進(jìn)社會(huì)和諧，為奪取全面建設(shè)小康社會(huì)新勝利而奮斗。
沒有追求與理想,人便會(huì)碌碌無為;沒有信念,就缺少了人生航線上航標(biāo),人便會(huì)迷失方向甚至迷失自我,難以到達(dá)理想的彼岸,更不會(huì)完全發(fā)出自我的光和熱,激發(fā)出人生的意義和生命的價(jià)值。要成為跨世紀(jì)的優(yōu)秀年輕人,就要向中國(guó)共產(chǎn)黨--這個(gè)光榮而偉大的組織去靠攏。懷著對(duì)黨的無比崇敬，我愈發(fā)地渴望成為一名合格、優(yōu)秀的中國(guó)共產(chǎn)黨員。參加工作后，我努力在思想上、組織上向黨靠攏，通過黨組織的關(guān)心和教育，我對(duì)黨的認(rèn)識(shí)進(jìn)一步加深，渴望像共產(chǎn)黨員那樣實(shí)現(xiàn)自身的社會(huì)價(jià)值，我愿將自己的一生獻(xiàn)給我們偉大的祖國(guó)和人民，我渴望偉大的黨的指引，指引我前行的方向。因此，我懇請(qǐng)黨組織經(jīng)過多方面的考察，并批準(zhǔn)我入黨的申請(qǐng)。
我之所以要加入中國(guó)共產(chǎn)黨，是因?yàn)槲乙硇牡赝度氲焦伯a(chǎn)主義的事業(yè)中，為中國(guó)的勝利騰飛、為中華民族的強(qiáng)大出一份微薄而堅(jiān)強(qiáng)的力量。長(zhǎng)期以來，我堅(jiān)持學(xué)習(xí)黨的有關(guān)理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，思想上有了極大進(jìn)步。通過多種的政治的學(xué)習(xí)，使我深刻的領(lǐng)會(huì)和了解黨的基本知識(shí)，提高對(duì)黨的認(rèn)識(shí)，自覺堅(jiān)持黨的基本路線，堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念，端正入黨動(dòng)機(jī)，全心全意為人民服務(wù)，更堅(jiān)定了我要加入中國(guó)共產(chǎn)黨的信心，為成為一名合格的共產(chǎn)黨員不懈奮斗。
我深知,作為一名共產(chǎn)黨員,不僅要做一個(gè)解放思想、實(shí)事求是的先鋒,更重要的是要在不斷改造客觀世界的同時(shí),努力改造自己的主觀世界,樹立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想,做一個(gè)徹底的唯物論者和無神論者。只有樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,才能充滿為共產(chǎn)主義而奮斗終身的信心和勇氣,才能在現(xiàn)階段為建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義不遺余力地奉獻(xiàn)自己的智慧和汗水。我深知，未來的中國(guó)機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，為了實(shí)現(xiàn)國(guó)家的興盛強(qiáng)大，作為執(zhí)政黨的中國(guó)共產(chǎn)黨，她將肩負(fù)更大的責(zé)任和使命。假如我能如愿加入中國(guó)共產(chǎn)黨，成為共產(chǎn)黨黨員，我將會(huì)按照黨章和黨的指導(dǎo)思想指導(dǎo)自己實(shí)踐，肩負(fù)起黨的責(zé)任和歷史使命。
今天,我雖然向黨組織提出了入黨申請(qǐng),但我深知,在我身上還有許多缺點(diǎn)和不足,因此,希望黨組織從嚴(yán)要求我,以使我更快進(jìn)步。今后,我要用黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,自覺地接受黨員和群眾的幫助與監(jiān)督,努力克服自己的缺點(diǎn)和不足,爭(zhēng)取早日在思想上,進(jìn)而在組織上入黨。
懇請(qǐng)黨組織幫助、考驗(yàn)我!
此致
敬禮!
申請(qǐng)人：xxx
xxxx年xx月xx日
入黨申請(qǐng)書寫作格式
1、標(biāo)題：一般寫“入團(tuán)申請(qǐng)書”
2、稱謂：一般寫“敬愛的團(tuán)支部”
3、正文：主要包括：(1)對(duì)團(tuán)的認(rèn)識(shí);(2)入團(tuán)動(dòng)機(jī)和對(duì)待入團(tuán)的態(tài)度，表明自己的入團(tuán)愿望;(3)個(gè)人在政治、思想、作風(fēng)、工作和學(xué)習(xí)等方面的主要表現(xiàn)情況;(4)今后努力方向以及如何以實(shí)際行動(dòng)爭(zhēng)取早日加入團(tuán)組織等，入團(tuán)申請(qǐng)書和入團(tuán)志愿書的寫法。
4、結(jié)尾：一般寫：“懇請(qǐng)團(tuán)組織批準(zhǔn)我的入團(tuán)申請(qǐng)”作為正文結(jié)束，加“此致，敬禮”等用語結(jié)束正文。申請(qǐng)書的最后要署名及注明日期。
二、《入團(tuán)志愿書》的填寫要求。
1、出生年月：應(yīng)填寫公歷時(shí)間，入團(tuán)申請(qǐng)書《入團(tuán)申請(qǐng)書和入團(tuán)志愿書的寫法》應(yīng)具體填寫年份和月份。
2、籍貫：一般按其父親的籍貫填寫，具體填寫從省至縣級(jí)行政區(qū)名稱。如：湖北省谷城縣。
3、文化程度：指現(xiàn)有文化程度。
4、本人簡(jiǎn)歷：一般應(yīng)從上小學(xué)一年級(jí)開始算起，以在一個(gè)學(xué)校或一個(gè)單位學(xué)習(xí)(工作)為一段分段填寫，前后時(shí)間要互相銜接，同時(shí)要填上所任職務(wù)和對(duì)填寫人這段經(jīng)歷最熟悉的證明人。
5、入團(tuán)志愿的填寫要求：(1)將自己對(duì)團(tuán)的認(rèn)識(shí)寫清楚,主要包括對(duì)團(tuán)的性質(zhì)、綱領(lǐng)的認(rèn)識(shí)和理解;(2)說明為什么要加入共青團(tuán);(3)準(zhǔn)備怎樣做一個(gè)合格的團(tuán)員等。填寫入團(tuán)志愿時(shí)要聯(lián)系自己的思想認(rèn)識(shí)實(shí)際填寫。
6、介紹人意見：(1)根據(jù)被介紹人的表現(xiàn)寫出綜合性的意見，寫明被介紹人的優(yōu)缺點(diǎn);(2)表明對(duì)被介紹人能否入團(tuán)的態(tài)度;(3)介紹人簽名。
7、支部大會(huì)決議：應(yīng)寫明本次支部大會(huì)召開的時(shí)間，本團(tuán)支部共有團(tuán)員總數(shù)，實(shí)際出席本次支部大會(huì)的團(tuán)員數(shù)，討論的意見綜述及表決結(jié)果，并由支部書記簽名。
8、總支部委員會(huì)意見：應(yīng)寫明總支部委員會(huì)的審議結(jié)果，并由總支部書記簽名。
9、其它欄目要填寫完整。
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申請(qǐng)書應(yīng)用文寫作格式及篇二十一
歲月悄悄地翻過了又一個(gè)春夏秋冬，我們送走了昨日稚氣未脫的自己，迎來了今天成熟奮進(jìn)的自己。
在過去的一年時(shí)間里，本人經(jīng)歷了河北軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院的學(xué)習(xí)，其中在學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)應(yīng)用文的過程中，老師的啟發(fā)和教導(dǎo)讓我懵懂的思緒從稚嫩走向成熟，逐漸領(lǐng)略到了光榮的美麗與燦爛，體味到了恥辱的苦澀與暗淡。
在這日新月異又物欲橫流的世界里，是與非、美與丑、善與惡交織的存在著，這讓我們不免在滿眼的紛亂中迷茫，然而學(xué)習(xí)了應(yīng)用文中的知識(shí)，我深有感觸自己成熟了很多，因?yàn)樵谀抢?，我學(xué)會(huì)了做人的道德與思想，還有那些傳統(tǒng)的禮節(jié)與文化。
經(jīng)濟(jì)應(yīng)用文寫作課程已經(jīng)結(jié)束了，在這半年的時(shí)間里，趙老師以他特有的教學(xué)方式，給學(xué)員們帶來了前所未有過的課程體驗(yàn)。
趙老師先是以調(diào)查問卷的方式了解學(xué)員們最需要的學(xué)習(xí)的課程內(nèi)容。
然后針對(duì)這些制定了詳細(xì)的課程安排，把僅有的六節(jié)課安排到十節(jié)課，不怕辛苦的把學(xué)員們需要的內(nèi)容都教給大家。
趙老師的教學(xué)方法主要突出“練”字，“練”中學(xué)會(huì)，“練”中求熟，“練”中求巧。
教學(xué)過程突出“動(dòng)”字。
即師生、組組互動(dòng)、人人互動(dòng);在充分的互動(dòng)中，幫助大家在不經(jīng)意間卷入到集體的學(xué)習(xí)情境中來。
然后進(jìn)行自評(píng)、小組互評(píng)、他組點(diǎn)評(píng)，然后是老師點(diǎn)評(píng);在“評(píng)”中學(xué)習(xí)、改進(jìn)、提高，并進(jìn)而達(dá)到熟練掌握。
在這門課中我們先后學(xué)習(xí)了通知、通報(bào)、報(bào)告、簡(jiǎn)報(bào)、調(diào)查報(bào)告問卷、調(diào)查報(bào)告、財(cái)務(wù)分析報(bào)告、會(huì)議紀(jì)要、合同、計(jì)劃、總結(jié)等11種應(yīng)用文本，基本上掌握了這11種應(yīng)用文的寫法、注意事項(xiàng)。
學(xué)習(xí)了經(jīng)濟(jì)應(yīng)用文寫作以后，我充分的認(rèn)識(shí)到它在生活、工作中的廣泛應(yīng)用，不管是各行各業(yè)的工作都離不開應(yīng)用文寫作，哪怕只是其中的正是老師的這種敬業(yè)精神，使我認(rèn)識(shí)到只要自己想辦到的事就沒有克服不了的困難。
所以就像趙老師說的：“學(xué)習(xí)即生活，生活即學(xué)習(xí)。
生活著即學(xué)習(xí)著，生活著必須學(xué)習(xí)著;學(xué)習(xí)即生活著，學(xué)習(xí)著才是生活著。
”緊張的學(xué)習(xí)生活，在我們還沒有細(xì)細(xì)品味出它屬于哪種滋味時(shí)，就突然結(jié)束了。
時(shí)間，不會(huì)因?yàn)槲覀兊耐度肱c不投入而放慢它的腳步，所以，在有限的時(shí)間內(nèi)，盡量掌握更多的學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn)，才是最重要的，在這個(gè)學(xué)期里，我們的課程里多個(gè)一門我們從沒接觸過的課程，財(cái)經(jīng)應(yīng)用文。
通過這學(xué)期的學(xué)習(xí)，讓我們知道了很多東西。
可以說是受益匪淺了吧。
我們也知道在隨著社會(huì)的飛速發(fā)展。
人們?cè)絹碓缴羁痰恼J(rèn)識(shí)到了經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要多元化、多層次的人才的。
因此也要有一定的寫作水平才行的，最少應(yīng)該知道怎樣寫總結(jié)，寫總結(jié)的格式又是如何的。
這既是對(duì)自己前一段時(shí)間工作的肯定，也是讓上級(jí)能夠清楚的知道你在這段時(shí)間到底做了些什么、學(xué)到了什么、工作如何。
這在以后我們步入社會(huì)，在公司上班，少不了也會(huì)寫工作總結(jié)，或一些策劃。
經(jīng)營(yíng)方向策劃等等的報(bào)告。
這些報(bào)告寫的好壞會(huì)直接影響到你在老板心目中的地位和印象的。
如何才能把這些寫好，讓老板一看就能一目了然了的。
對(duì)我們現(xiàn)在來說學(xué)好經(jīng)濟(jì)應(yīng)用文寫作是非常有必要的，也已是十分重要的，它既是崗位工作者必備的基本能力之一。
也是我們學(xué)生要撐握的一門重要的必備寫作總結(jié)的能力的.一個(gè)評(píng)價(jià)，就舉一些有關(guān)學(xué)校里的一些事做為例子好了。
比如說我們的班長(zhǎng)、團(tuán)支書都要將活動(dòng)總結(jié)報(bào)告給系團(tuán)總支。
這里也就會(huì)要求他們會(huì)寫總結(jié)，光會(huì)寫也沒用的，還要知道要如何寫，格式如何。
總不能就是在哪里寫流水賬吧，這些都是有講究的。
這當(dāng)中也包括我們的老師也是要寫總結(jié)的。
這就要求我們要學(xué)會(huì)如何總結(jié)，如何更加規(guī)范化我們的語言。
可見學(xué)好這門課程是多么的有用，多么的重要了。
這都是在經(jīng)濟(jì)應(yīng)用文學(xué)后才知道的。
通過趙老師的講授與練習(xí)，改變了以往我對(duì)應(yīng)用文寫作的一些觀點(diǎn)。
我覺得應(yīng)用文寫作是“死板”而不乏“靈活”的寫作。
他雖然有一定的格式和要求，不比得文學(xué)創(chuàng)作，個(gè)人可以有較大的發(fā)揮空間，但是我們學(xué)應(yīng)用文也不能死記硬背、生搬硬套。
像做填空題那樣寫出來的應(yīng)用文，毫無感情可言。
應(yīng)用文不需要辭藻華麗、韻味雋永，它講究一個(gè)“實(shí)”字，是“看似無情卻有情”。
這也是我逐漸喜歡上應(yīng)用文的原因之一。
這學(xué)期上了應(yīng)用文寫作之后，我收獲了很多，授人以魚不如授人以漁。
趙老師的這種“動(dòng)練”結(jié)合法，使應(yīng)用文寫作和我的工作生活緊密的聯(lián)系了起來，將“應(yīng)用”的實(shí)質(zhì)發(fā)揮的淋漓盡致。
在課堂上跟隨老師的思維不斷領(lǐng)悟了各種各樣的道理，我的思維得到升華，我的人生也在跟著改變。
經(jīng)過這一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我知道了很多以前所不知道的。
原來應(yīng)用文不僅僅是以前的請(qǐng)假條、通知、啟示等這些淺淺的。
它還有很多種類的。
新產(chǎn)品研究涉及的調(diào)查報(bào)告，先行試驗(yàn)報(bào)告，可行性分析報(bào)告，新產(chǎn)品開發(fā)項(xiàng)目建議書，新產(chǎn)品試驗(yàn)大綱，市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告，預(yù)測(cè)報(bào)告，企業(yè)經(jīng)營(yíng)方案。
廣告策劃書、企業(yè)策劃等等。
在學(xué)完這門課程之后，也知道了做每一項(xiàng)工作和事情都要有明確的計(jì)劃和步驟的，行動(dòng)有了方向，工作有了目標(biāo)，心中真正有了底!基本做到了忙而不亂，緊而不散，條理清楚，事事分明，就可以從根本上擺脫了只顧埋頭苦干，不知總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的現(xiàn)象。
也知道當(dāng)我們大學(xué)畢業(yè)后，步過了社會(huì)，我們就要面對(duì)現(xiàn)實(shí)。
不能夠單知道埋下頭的去忘我地工作，還要能在回過頭的時(shí)候，對(duì)工作的每一個(gè)細(xì)節(jié)進(jìn)行檢查核對(duì)，對(duì)工作的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)分析，從怎樣節(jié)約時(shí)間，如何提高效率，盡量使工作程序化，系統(tǒng)化，條理化，流水化!從而在百尺桿頭，更進(jìn)一步，達(dá)到新層次，進(jìn)入新境界，創(chuàng)開新篇章!
我想經(jīng)過這樣緊張有序的煅練，以后在工作寫總結(jié)時(shí)就可以上一個(gè)新臺(tái)階了。
我會(huì)把這門課程學(xué)得更好的。
也相信自已以后一定會(huì)對(duì)自己的工作和學(xué)習(xí)有一個(gè)好的總結(jié)，給自已的人生一個(gè)圓滿的總結(jié)。
在學(xué)習(xí)中，有收獲也發(fā)現(xiàn)許多問題。
首先，改變了對(duì)應(yīng)用文的理解，重新認(rèn)識(shí)了應(yīng)用文。
以前認(rèn)為應(yīng)用文就是書信、請(qǐng)假條之類的，沒有明確的分類體系現(xiàn)如今知道應(yīng)用文是國(guó)家機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體以及公民個(gè)人在日常工作和生活中辦理公務(wù)或個(gè)人事務(wù)時(shí)使用的具有約定俗成的慣用格式的文書。
它具有直接的使用價(jià)值，是國(guó)家機(jī)器得以運(yùn)轉(zhuǎn)，單位與單位之間，個(gè)人與個(gè)人之間進(jìn)行聯(lián)系和溝通的重要工具。
當(dāng)然應(yīng)用文包括書信，但書信卻不等于應(yīng)用文。
對(duì)于應(yīng)用文的作用和地位有了新的、較為準(zhǔn)確的定位。
其次，基本上能看懂應(yīng)用文，了解到應(yīng)用文寫作的基本格式，不同文種的特點(diǎn)以及在哪種情況下應(yīng)該用哪種文種和行文方向有一定程度的認(rèn)識(shí)。
對(duì)于讀懂一篇應(yīng)用文也就不太難了。
再次，能寫一般常見的應(yīng)用文，在寫作時(shí)一般不會(huì)范常識(shí)性的錯(cuò)誤。
應(yīng)用文寫作不要求文字有多么華麗，而是要樸實(shí)、真實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)，語言簡(jiǎn)練。
最后，雖然了解(一定程度上)應(yīng)用文，能看懂，能寫一些應(yīng)用文，但在這些過程中也有許多的不足，如在應(yīng)用文寫作時(shí)，如果有誤我也許只能找出最原始的問題，但有一些很生活化的語言在其中卻不易發(fā)現(xiàn)。
而寫作時(shí)對(duì)有的文種有的要求也不甚了解，用詞會(huì)出現(xiàn)詞不達(dá)意的現(xiàn)象，偶爾也會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)別字。
寫作時(shí)雖然了解應(yīng)用文的要求，特點(diǎn)卻不一定能做到。
總之在對(duì)應(yīng)用文寫作的學(xué)習(xí)中收獲了許多有利于我生活和學(xué)習(xí)的元素，也發(fā)現(xiàn)了自己的不足。
關(guān)于前文中所提到的不足，還是因?yàn)槿鄙僭~匯的積累，語言功底不足，因而要不斷積累詞匯以及各方面知識(shí)，關(guān)于應(yīng)用文寫作質(zhì)量改善，那是一個(gè)過程，應(yīng)多寫，有目的性的練習(xí)。
要明確應(yīng)用文不是因?qū)W而用，而是要用而學(xué)。
要在實(shí)踐中學(xué)，學(xué)以致用，才能提高質(zhì)量。
英國(guó)劇作家、詩人莎士比亞曾這樣說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯，生活里沒有了書籍，就好像大地里沒有了陽光;智慧里沒有了書籍，就好像鳥兒沒有了翅膀。
”可見書籍在我們?nèi)祟惿钪杏兄鴱V泛的用途。
我是東莞職業(yè)技術(shù)學(xué)院計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生，入學(xué)后,對(duì)學(xué)習(xí)《應(yīng)用文寫作》這門課有極大的興趣。
然而興趣畢竟是動(dòng)力，學(xué)習(xí)的成功與否，還得取決于所付出精力的大小。
我們一個(gè)學(xué)期共學(xué)了課本上的公務(wù)文書，事務(wù)文書，法律文書，經(jīng)濟(jì)文書，交際文書，學(xué)術(shù)論文等等。
現(xiàn)將這一學(xué)期總結(jié)如下：
一、概括基本情況
在這個(gè)學(xué)期中，我校為了進(jìn)一步提高廣大學(xué)生的語文學(xué)習(xí)和閱讀能力，開闊學(xué)生的視野，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體語文老師的努力下，增加了這一課題，并為之配備了相關(guān)的書籍，為學(xué)生們提高閱讀、理解和寫作能力。
我覺得有了這課題后，我學(xué)會(huì)了更多以前我是一知半解的事情，現(xiàn)在可以正確地了解關(guān)于這一課題的問題了。
二、主要做法、經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)
1、抓住四十五分鐘
首先，老師的講課博學(xué)又有思想，這是日后吸引我繼續(xù)來上課的很重要的原因之一。
我還發(fā)現(xiàn)應(yīng)用文并非我起初理解的那樣，它的應(yīng)用具有廣泛性，與我理想的事業(yè)關(guān)系密切，是我事業(yè)里程碑中必修的一門課。
于是，聽課時(shí)，我十分注意記筆記，課后再將筆記加以整理,摘出重點(diǎn),然后總結(jié)出每篇的中心和寫作特點(diǎn).通過聽講和總結(jié)，提高了自己的文學(xué)鑒賞能力。
2、認(rèn)真完成任務(wù)
老師布置的作業(yè)，我每次都是認(rèn)真按照要求去完成，雖然有些還不能明白，不過都會(huì)很認(rèn)真地查找資料，盡量完成，并在評(píng)講時(shí)認(rèn)真聽講。
最記得有一次是寫問卷調(diào)查的，我們組是由我負(fù)責(zé)起稿，由于我以前也有開服裝店的想法，就著樣靈感十足，由于不懂正確的格式，所以上網(wǎng)和查看以前看過的問卷調(diào)查，加上靈感般的問題，問卷調(diào)查就很快完成了。
到點(diǎn)評(píng)時(shí)很害怕，因?yàn)槔蠋煯?dāng)著全班人點(diǎn)評(píng)的，害怕有哪里不足，犯大錯(cuò)，就很認(rèn)真聽講，發(fā)覺真的還是有好多不足。
還好，在老師點(diǎn)評(píng)我們組那份時(shí)，老師當(dāng)著全班人稱贊了我們組做得好，那時(shí)心才定了下來。
3、體會(huì)
其實(shí)聽說學(xué)院要增加這一課題時(shí)，我當(dāng)時(shí)真的有點(diǎn)不是很愿意，覺得多一課題要多考一課題，又以為不會(huì)學(xué)到什么對(duì)自己有用的東西，所以就對(duì)這一課題沒什么興趣。
但隨著老師生動(dòng)的講解，讓我逐漸對(duì)這一課題感興趣了，同時(shí)也覺得這一課題讓我學(xué)到了很多我需要學(xué)到的東西。
上了這一課題，我發(fā)現(xiàn)我的寫作能力、閱讀能力、語言表達(dá)能力有所提高，同時(shí)我很慶幸我能上這一課題。
三、存在問題
對(duì)我自己來說，存在的問題可能是有些我了解比較慢，使自己有些搞不明白，不過還好，問題不大，還可以請(qǐng)教同學(xué)或查閱資料可以解決。
這學(xué)期上了應(yīng)用文寫作課之后，我表面上最大的收獲是：再也不怕寫作文和寫字字體變得娟秀多了。
事實(shí)上，我最大的收獲是：在課堂上跟隨老師的思維不斷領(lǐng)悟各種各樣的道理，我的思維得到升華，我的人生也在跟著改變。
非常感謝鄭老師給我上了人生中如此重要的一課!